有关实践教学的个人总结

有关实践教学的个人总结(集锦8篇)。

工作和学习中，我们看过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“有关实践教学的个人总结(集锦8篇)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

有关实践教学的个人总结 篇1

一、对教材的认识：

综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的目标定位，先进的教育理念，适宜的实践主题，良好的实施环境和发展性的学习评价。

本册综合实践活动的内容丰富，从人与自我、社会生活、人与自然、文学艺术、人文山东等领域入手，给孩子们呈现了五个操作性较强的主题活动，既让学生；养成了良好的生活习惯和健康向上的生活观；又让学生通过简单的心理测试，品味到成功的喜悦；既教会学生通过观察去探索自然界的奥秘，又学会寻找简单的自然事物变化规律。学生“漫步古诗园”，既欣赏到了诸多不朽的诗篇，又与诗人进行了心灵的对话，提高了实践活动的能力。“家乡的传统民居”让学生领略了家乡的历史文化，增强了学生热爱家乡的情感。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，大大激发了学习兴趣。

二、方法策略：

1、我自信，我成功

在教学过程中，有效地与心理健康、品德与社会、语文等学科进行整合，通过心理测试，收集资料等手段，让学生正确认识自我，培养学生自信心。

2、零用钱该怎么花

在教学过程中，有效地与数学、品德、语文等学科进行整合，通过问卷调查、统计与分析、实地考察与采访、宣传与倡议等方法，培养学生正确的消费意识和消费习惯。

3、死海不“死”的秘密

在教学过程中，有效地与数学、科学、语文等学科进行整合。通过信息的收集与处理，实验研究与观察，设计与制作等手段，培养学生细心观察自然，学会从自然现象发现问题并提出问题。激发学生对大自然的热爱之情。

4、漫步古诗园

在教学过程中，有效地与美术、语文、品德与社会等学科融合。通过收集与整理资料、诗句运用与创作、举行别开生面的赛诗会，让学生感受中国文学的源远流长，培养阅读理解与鉴赏能力，提高审美情趣与文化品味。

5、家乡的传统民居

在教学过程中，有效地与语文、品德与社会等学科融合。通过收集与整理资料、实地考察、采访与调查等手段，让学生学会运用科学的方法对人类活动与自然环境的关系进行初步研究，培养学生严谨有序的思维习惯及热爱家乡的思想感情。

在学期结束前，运用口头与书面形式对学生进行测查。

三、困惑与思考：

1、综合实践课程对教师专业化程度要求较高，我作为一个语文、英语教师，实在没有精力和能力来精心研究这门课程。建议由专职教师任教。

2、综合实践课要求教师带领学生走出校园，走向社会，走进大自然，开展丰富多彩的综合实践活动，是很难做到的，因此，安全问题束缚教师手脚。

3、在统考压力的影响下，每周一节的课时安排根本不能很好的完成该门课程。

4、没有统一的评价标准，很难正确完整的评价学生参加活动课的情况，因学生缺少一定的约束，所以不能保证所有的学生完整的完成每项课程内容。对过程评价，也是一个难点。

有关实践教学的个人总结 篇2

转眼之间两三个星期的实训结束了，我该好好的总结一下自己所学的内容了，这次实训给我带来了危机感和压迫力，让人警醒，更加清楚自己的水平和重量，心里总有一种被大石头压着的无力感，但是又凭着一种坚持，奋力的抗争着。虽然实训中遇到了很多困难，但人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花，所以在实训中我学会了许多，也克服了许多。

这次实训真的学到了好多，感觉过得很充实，不像上学期实训课，刚进大学什么也不懂，也不知道怎么面对实训，怎么解决实训当中所遇到的问题，学习也没条理，不过这次实训收获很大，虽然白天要一整天对着电脑，晚上回来还要进行巩固练习， 但至少我学到了不少。以前对Dreamweaver一点都不了解，但通过这次实训我对网站设计方面的知识了解了不少，最重要的是自己也能设计网站了，对其中的细节问题也能熟练掌握。比如在操作网站设计实例的时候，我学到了关于站点方面的新建和文档的页面属性设置，也掌握了HTML样式和CSS样式表的设计和创建，以及用布局表格布局网站主页的步骤，其中还有电子相册的创建，框架的设置，超级链接的建立与框架目标的指定，还有一些以前根本没接触过的利用锚记功能进行创建和设置链接；交互页面方面的知识，这方面涉及到层的用法，时间轴和行为的使用，能丰富网站的内容，让自己的网站更加精彩丰富；对于制作表单方面的内容，最重要的是要有一颗很细的心，这样才能准确无误的将表单设计出来。除了实例方面的识，老师还给我们补充了Flash动画、Flash按钮、Flash文本和Flash视频方面的知识，让我们自己设计的网站更加有技术含量了！

实践是检验真理的唯一标准，只有从书本中走出来才是真正的成功，总之，这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中走出来，面对现实，为我将来踏入社会打下了坚实的基础，铺了一条光明大道，握紧拳头，用力挥舞一下，给自己信心，给自己力量，所以这次实训让我懂得了不少，也体会到了前人总结出的许多实践经验，而且一直都知道技术永远是工资的基础，社会是不会要一个一无是处的人的，因此为了生活，自己要努力一点，累一点，把专业技术学好一点，努力提高自己的技术水平和自身的综合素质，提高自己的表达能力、写作能力和合作能力。

虽然实训实例掌握得还不错，但是在自己设计网站的时候，对一些知识的掌握还是不太熟练，例如：拖动层的设置和Flash方面的知识掌握得还不太仔细，但是通过同学和老师的帮助，终于完成了自己的网站设计。通过这次实训，还是学到了很多的，收获颇多的，因此以后要更加认真的巩固练习。

有关实践教学的个人总结 篇3

在新时期的背景下，核心素养已经逐渐成为课程教学中非常重要的一个词汇，能真正面向学生的全面发展。而在历史学科的核心素养中，史料实证则作为非常关键的组成部分，对学生的素养进行培养，是教师在教学中非常重要的任务。所以，在核心素养的引导下，初中教师在历史教学中就应该引导学生对史料进行运用，从而真正达到理想的教育效果。

一、核心素养视域下初中历史课堂中史料的应用价值

（一）强化解题能力

在历史课程教学开展的过程中，历史内容的呈现具有较强的理论性，能让学生在历史资料拓展的过程中进一步提高知识探究的积极性和质量。让学生能站在不同的维度和观点下对历史事件进行分析，对于学生本身解题素养和能力的提高将会产生非常重要的推动作用。可以让学生在看待历史、分析历史的过程中对史料素材灵活运用，逐渐找寻解题的思路，让学生的学习质量和效率得到持续的提高。

（二）激发学习兴趣

在历史课程教学开展的过程中，引导学生加强历史资料的运用，也能让学生在知识学习的过程中展现积极性和主动性，让学生产生比较高涨的学习兴趣，这对学生学习质量和效率的提高都会产生积极意义。初中生对历史学习的好奇心是比较强的。所以，在对学生的史料实证相关素养进行培养时应该保障历史资料内容的呈现具备较强的趣味性，让学生产生探索兴趣，真正推动教学质量得到提高。

（三）引导实践探究

历史资料的融合，也能让学生在应用的过程中进一步提高自己的探究能力。在培养学生史料实证这一素养时，教师可以为学生提供丰富多元的内容，让学生在历史资料中探寻发展规律，并对知识内容进行梳理，这对学生的历史学习的推动将会产生较大的助力。这就需要教师在现阶段通过历史资料的融合引导学生投入实践探究，以期有助于学生获得更加全面和综合的成长与发展。

二、核心素养视域下初中历史课堂中史料的应用原则

（一）真实性

在历史资料进行融合的过程中，教师首先应该秉持真实性的原则。所谓的真实性原则就是指，在史料选取和运用的过程中不能盲目、随意，应该真正贴合历史事实对史料进行融合。在现阶段，伴随着互联网的高速发展，信息资源呈爆炸方式呈现。这样就会导致一些历史资料也出现参差不齐、良莠不齐的情况，需要教师在历史资源融合的过程中精心挑选，保证史料的真实度。这样才能真正让学生尊重历史，更好地凸显史料价值。

（二）贴合性

在对历史资料进行运用的过程中，贴合性的原则也是十分重要的。在引导学生史料运用的过程中，很多教师都比较随意。比如，并未贴合实际的教学内容、目的来对史料进行充分融合，导致历史资料和历史课程内容在连接的过程中不够顺畅和自然，甚至脱离学情，为学生选取一些理解难度较高的文言文。这样就会导致史料自身价值很难得到发挥，学生在理解的过程中也存在着困难和压力，无法对学生的史料实证和分析能力进行强化，这不利于学生历史素养的提高与发展。

（三）丰富性

丰富性的原则也是在史料融合和运用过程中，教师应该始终秉持的原则。教师在日常史料运用的过程中应该贴合课程内容，让史料起到丰富、拓展和补充的作用，可以通过横向、纵向式的历史资料的提供，让学生可以借助历史资料进一步开阔视野、满足教学需求，让学生能全方位地对历史知识产生全面认知。这样就能在无形中也对学生的历史思维起到一个激活的作用，让学生的历史思维始终处在一个比较活跃的状态，真正实现对学生历史能力和历史素养发展的推动。

三、核心素养视域下初中历史课堂中史料的应用模式

（一）构建翻转课堂，实现史料应用

在初中历史课程教学开展的过程中，在引导学生对历史资源进行运用时，教师首先就可以尝试积极构建翻转课堂，引导学生在课前就对历史资料进行运用。这样能让学生拓宽知识视野，为接下来的学习做好准备，从而真正达到理想的教育效果。同时也能让学生在课前就对历史学习内容产生全面的深刻思考，有助于学生在历史学习过程中对内容产生更加强烈的认知。例如，在讲解“工业化国家的社会变化”之前，教师就可以将本节课的重点内容提取出来，并可以配有一定的历史资源、历史材料等，融合成5~8分钟的微视频。并将其上传在网络平台，让学生下载、观看，这样能对学生的课前自学起到一个辅助的作用。在后续，教师就可以在课程教学中让学生在开放性的环境下说一说自己在微课自学中的收获、问题及困惑。教师引导学生以合作探究的方式在后续积极探索。借助这样的方式能让学生利用好课前时间投入学习，让学生可以更全面地了解历史事件的过程。

（二）实行课前驱动，实现史料应用

在历史课程教学开展过程中，教师应该不断培养学生对历史资料的收集、分析和整理能力。这样才能让学生在资料整理的过程中实现对历史的了解和全面的认知，让学生不断提高资料收集能力，让学生能在历史课程教学中实现综合的运用。例如，在讲解“日本明治维新”之前，教师就可以对任务进行驱动，让学生能在任务的导向下积极投入历史资料的探寻过程。具体可以参考如下过程：第一，让学生对明治维新的内容、背景、影响、性质进行课本内容的找寻以及资料的查询，让学生在此基础上不断地对相关概述进行理解、归纳和分类。第二，让学生借助对明治维新的评价，以唯物主义观念一分为二来对历史进行评价。第三，对相关的材料和图片进行收集，感受到明治维新前后日本在各个方面的变化，思考为何明治维新让日本摆脱落后和贫困，走上资本主义道路？在任务完成以及历史资料收集之后，就可以让学生在后续的课堂中进行展示和互相补充，让学生的视野变得更加开阔，更好地感受到明治维新对日本发展的价值和助力。

（三）找寻历史关联，实现史料应用

在历史课程教学开展的过程中，教师可以通过历史资料的补充，让学生对历史事件内部的关联进行深入的探寻和有效的掌握。这样能让学生在历史学习的过程中学会运用历史史料更好地解决问题，对历史事件进行分析，从而真正达到理想中的课程教学开展效果。例如，在讲解改革开放相关知识点的过程中，教师就可以融合实例为学生选取一些与之相关的历史资料的内容。比如，教师可以为学生引入我国的对外开放相关的历史资料等。让学生对这些历史资料实现综合的运用。在后续，教师就可以引导学生找寻历史的关联。学生尝试制作表格，如对相同点目的、内容和结果进行论述；对不同点，从定义、内容、意义、举措进行论述。促使学生能对历史资料综合地运用，融会贯通。教师可以让学生运用自己了解和收集到的历史资料进行探讨和研究，让学生提高发散思维、拓宽知识视野，能在辩论和沟通的过程中对现实生活和历史的关联性进行思考，对学生综合素质和人文素养的提高十分关键。

（四）传授应用方法，实现史料应用

在对历史资料进行运用的过程中，教师应该发挥出自己的引导作用，主要引导学生通过不同的方式来对历史资料进行收集和运用。这就需要教师在课程教学开展的过程中应该适当地为学生传授一些方法，让学生在掌握这些方法之后能对历史资料有效地进行运用。从而真正借助历史资料的运用辅助学生日常的历史学习，真正实现事半功倍。例如，在历史资料收集的过程中，可以将历史事件时光轴作为依据，对横向、纵向资源进行收集，让学生找寻到历史事件的节点。这样就能让学生对历史事件的前因后果产生更加深刻的认知，让学生能对历史事件的规律进行探寻、了解历史的本质。在对历史资料进行运用和收集的过程中，应该让学生始终带着一定的问题意识，比如，什么时间？什么人？为什么？怎样做出的？反映出来当时怎样的历史背景以及观点？让学生借助历史资源进行探究，避免传统历史学习过程中一味死记硬背的弊病。这样就能让学生尝试着对历史进行思考和探索。在历史资料探寻的过程中，教师应该引导学生进行独立思考，鼓励学生站在不同的视角和维度对历史事件配合历史资料反复探寻，生成思辨意识、证据意识、历史意识，达到理想中最佳的史料运用效果。

（五）注重史料对比，实现史料应用

为了更好地提高学生的思维能力，让学生的历史学习效果更好，教师在当前课程教学开展的过程中也可以适当地引入历史资料，让学生积极地进行对比。这样的方式将让学生更加深刻地学习和应用历史资料。例如，在讲解“罗斯福新政”的过程中，教师就可以将列宁新经济政策融合在一起，让学生尝试着对收集到的历史资料进行比较，让学生对二者之间的相同和不同之处进行明确。比如，在教学开展的过程中，教师可以为学生提供有关于列宁新经济政策相关素材和资料以及一节罗斯福新政的拓展材料，让学生可以在一起进行比较。在这其中，教师可以设置任务驱动。比如，可以让学生尝试以表格的方式或者以思维导图的方式呈现出两者之间存在的相同之处、相似之处和不同之处。如，两国体质不同、前提条件和性质不同、方式与侧重点不同。相同点都面对内忧外患这样的局势，并且处在经济危机下对政策进行推行，通过政策推动使危机得到了缓解，为国家经济发展和恢复产生重要作用，并且起到巩固政权的效果，从而真正让学生辩证、发散思维，助力于学生对历史史料运用能力的提升。

（六）密切联系热点，实现史料应用

在引导学生史料实证的过程中，也应该积极地融合当前的实际生活。这样才能让学生在学习的过程中产生更加深刻的学习感触，让学生感受到历史事件和实际生活的联系，有助于学生深入地感受历史的价值和魅力。例如，在讲解“辉煌的隋唐文化”“灿烂的宋元文化”相关知识点之后，教师就可以密切的联系热点——“文化传承”，鼓励学生投入相关历史资料的查询和运用中。如在教学开展中，教师可以让学生在互联网中搜寻一些隋唐和宋元时期下的传统文物、民间风俗这些都是不同历史时期下非常珍贵的历史见证。教师可以对专题活动进行组织，将活动的主题设置为“走入隋唐/宋元文化”。让学生可以在主题的引导下投入资料的查找、搜寻和展示等过程，带领学生在历史资料了解的过程中对不同历史时期下的文化进行感知，感受到隋唐、宋元时期的繁荣，达成理想的历史史料的运用效果。带领学生穿梭在历史的浪潮中，让学生感受到不同历史时期下的文化和文明，也能在无形中使学生的文化传承意识得到持续增强。从而使学生在有限的课堂中有更加多元化的收获，在历史教学中对浓郁的文化氛围进行构建，促进学生更好地成长和发展。

（七）布置课后任务，实现史料应用

在历史课程教学开展的过程中，教师在引导学生对历史资料进行运用时一定不能只是局限在课堂中，并可以适当拓展。这样能让学生在学习的过程中有更加广阔的历史学习空间，达到理想的教育效果。这就需要教师在“双减”政策的引导下尝试着对课后作业进行布置，让学生在互联网和书籍当中打开一个更加广阔的历史世界。打破课程教学的局限性，让学生有更多自主合作探究的空间，使学生在这样的模式下实现理论和实践的内化。例如，在讲解完“统一国家的建立”之后，教师就可以让学生在课后对相关的历史资料进一步地进行收集，并可以让学生将尝试着将建立的过程绘制成图表或者时间轴，让学生对各个历史事件进行标注、分析，随后进行呈现。在此过程中，可以要求学生对相关的历史资料进行收集，对一些教材中并未记录的事件也可以在自己的表格或者时间轴中进行标注，让学生可以尝试着在任务完成的过程中对于历史事件产生更加深刻的思考。在这其中，由于任务量比较大，教师可以让学生以小组合作的方式明确分工，从而高效地完成任务，并且在后续教学中积极地进行展示。这样就能在无形中让学生的知识视野得到进一步的开阔，让历史资料的运用效果得以提高，促使学生的史料实证素养得以强化。

四、结语

综上所述，在当前核心素养的背景下，初中教师在历史课程教学开展中引导学生对历史资料积极地运用是十分关键且必要的，能让学生在学习的过程中拓宽知识视野，更好地感受到历史事件之间的内部联系，让学生对历史的发展特点更好地进行掌握和了解。因此，在新时期的背景下，教师在课程教学中主要可以通过构建翻转课堂、实行课前驱动、找寻历史关联、传授应用方法、注重史料对比、密切联系热点、布置课后任务，从而真正发挥史料运用的效果。

有关实践教学的个人总结 篇4

时间过得真快，实习转眼就要结束了。这段经历对我对老师的看法和对以后工作的态度影响很大。

我实习的学校是小学。学校操场，小花园，甚至几个教室都充满了活泼的气氛。实习日自然增加了不少情趣。

到学校报到后，我的老师是周先生。她有丰富的教学经验，待人很好。学校的老师都说她讲得很好。学校领导说要多问问周老师。之后还没来得及适应新环境，就被周老师领着去上课了。当时我以为要面对四五十个学生，但还是有点担心和紧张。

实习老师是一个很特殊的存在。我还记得我第一次被班里的同学称为“好老师”。逐渐适应，然后反应自如，点头。第一个星期，我渐渐习惯了学校生活，仿佛回到了小学校园。以全新的视角看待学生，以教师的身份要求自己，这是一件很美好的事情。曾经觉得自己“高高在上”的老师，突然变成了身边的“同事”。作为实习老师，面对高中生应该采取什么态度？身份的改变是实习阶段要跨过的第一道坎吧？正确认识自己的身份:教老师的学生，小学生的老师。我的实习生涯也在这里开始了...

听课。这是练习的必要阶段。听课不仅可以学到授课老师的授课方法，还可以熟悉他们将要教的课。小学的英语课程和大学的很不一样。他们要的不是文章的思想内涵，而是听、说、读的技巧。教书的周老师教学态度很好，课程安排也相当严谨，备课充分。听第一节课的时候，感觉全班都已经计划好了，大部分同学都知道这节课要完成的内容。即使有紧急情况，老师和学生也可以控制自己的时间。学校大概有10节课，能上的课基本都上了，为了了解整个课的全过程，每个部分都有不同的上课手段和形式。这些都是值得学习的地方。大学的英语教学课程中提到了很多英语教学方法，但感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课是很不一样的。即使教学内容一样，方法也有很多。老师可以自己教，让学生回答问题，用实践加深印象。对于学生的回答，老师可以给予多种鼓励，比如:好！太棒了！优秀！等等。同时也要注意会不会漏掉一些不听讲的同学，带他们适当回答问题，让他们集中注意力。板书的排版不能天马行空，要让学生一目了然……这些都是书本上难学的东西。经过一周的倾听时间，作为一名实习生，我感触颇深。除了上面说的，就是“请坐！”这句话，一个老师一节课会说几十遍，教学内容很重要，师生之间的基本尊重也是我们在以后的教学中需要注意的地方。

写教案。教案是教学前的重头戏。周老师首先让我在课堂上仔细回忆她的步骤，结合我在学校学到的东西写教案。刚开始我有点傻眼，但真正开始写的时候，只是把一些重要的知识点和一些课堂用语写进教案里，我怕自己一上台就忘词了。对于那些细节，在你自己的笔记本上一一记下。提醒自己，以防错过什么。甚至课堂上需要的口语部分也尽量背下来。

试试说话。正式上课前，周老师让我试一试。一开始我以为老师班上只有她一个人。然而，当我走进教室时，我发现还有其他老师。当时我的心怦怦直跳！但一想到周先生平时的话和他的充分准备就没那么可怕了。在试讲过程中，班上的学生都很困惑，几乎回答不出问题。后来不知道是他们求知的欲望还是活泼的氛围让他们活了过来！把你的小手一只只高高举起，说:“我们试试！”那一刻，我被学生们的积极力量所感动！

上课。以前我们上学的时候，同学们互相排练功课。但是，现在真的来上课了，感觉完全不一样了！这里的学生在外面练习的时候没有“学生”聪明。因为他们是真正的小学生！不是以组织班级为目的打小学生的大学生！小学生活泼好动调皮捣蛋。有时候他们会让你哭笑不得！在这种情况下，一个实习生很难保持良好的课堂纪律，操纵整个课堂！

周老师说，你越包容他们，他们就越调皮，连课堂纪律都不遵守。所以，要想好好上课，一定要非常认真！一开始，我并没有把周老师的话当回事。然而，当周老师提到的情况出现在我的课堂中间时，我变得严肃起来。终于，一节课在大家的努力下结束了！当时觉得“严于律己，造就优秀学生”还是有其底蕴的！

就像以前的老师一样，大部分的课都是五步教学法。记得有一次在一个不是很活跃的班级，为了调动学生的积极性，我让同学们像老师一样上讲台提问。一开始没人想上讲台。经过我的反复演练，一个小女孩走上了讲台。那一刻，我很感激她，感激她的勇气！然后，几个同学一个个上去了，都表现的很好！同时小手高高举起，争着这个机会。

实习，就像进入社会的大熔炉一样，很辛苦，即使被磨练得伤痕累累，也要搓搓手，准备重新加入大熔炉。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然一开始会有所顾忌，但我怕“主动”会招来“少”的鄙视。但事实告诉我，我应该对自己有信心，有勇气去尝试。即使你的尝试失败了，你也可以成长。如果没有锻炼的机会，如何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待只能让你默默死去。只有主动，才能给自己创造好机会。实习，陪我走过挫折和欢乐！

实习经历虽然过去了，但我还是会回去看看我在那里留下的脚印。我相信这不会是我旅程的终点，而是我挑战和希望的开始！

正是:“论文总会觉得浅薄，知道这件事一定要低头！”

有关实践教学的个人总结 篇5

一、教材分析

1.教材内容及所处地位

综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程。所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的一类新型课程。

五年级上册综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

2.单元内容分析

本教材包括“方法与指导”和“活动与探究”两部分内容。

“方法与探究”主要是让学生掌握如何进行采访，通过一系列活动，掌握采访的准备、注意事项、具体实施，及最后的交流总结，培养学生交往能力，“活动与探究”包括六个主题。

二、教材的重点、难点：

重点：学会交流，提升能力；认识各种标志，学会制作；学会健康的生活；通过制作丝网花、风筝、植物的扦插于嫁接，学会制作，提高动手能力，通过体验小小志愿者，提高服务意识。

难点：教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力。

三、学情分析

五年级学生已具备了一定的实践能力，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的动手意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的动手与创新的潜能。

四、评价要求

五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交流合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。

五、教学目标

1.培养学生初步的解决问题的能力，通过对不同主题的`探究活动，使学生了解不同的问题要有不同的研究方法。通过使用简单、常见的材料，使它们变废为宝，培养学生操作简单工具的能力；养成科学、严谨的学习态度。

2.通过采访活动使学生掌握如何进行采访，通过一系列活动，掌握采访的准备、注意事项、具体实施，及最后的交流总结，培养学生交往能力。

3.通过设计班级标志活动。动手做早餐，培养学生创新能力，形成良好的饮食习惯。

4.通过制作培养学生合作、审美、动手能力。

5.通过了解体验志愿者的活动，丰富阅历，培养学生的服务意识，自身获得提升与发展。

六、进度表

周次

教学进度及活动安排

方法与探究主题一：怎样进行考察 2

方法与探究主题二：问卷的设计 3

活动与探究主题一：月圆中秋情 4

活动与探究主题一：月圆中秋情 5

活动与探究主题二：我是小小发明家 6

活动与探究主题二：我是小小发明家 7

活动与探究主题二：我是小小发明家 8

活动与探究主题三：果蔬雕刻 9

考查

活动与探究主题三：果蔬雕刻 11

活动与探究主题四：巧手学刺绣 12

活动与探究主题四：巧手学刺绣 13

活动与探究主题五：植物栽培 14

活动与探究主题五：植物栽培 15

活动与探究主题六：走进农贸市场 16

活动与探究主题六：走进农贸市场 17

考查

有关实践教学的个人总结 篇6

一、概述

本课程体系是将企业置身复杂的商业营销网络中，通过模拟商业企业的整体运营过程，让学员进行直销市场开拓、分销市场开拓、门店建设、经营商品定位、仓库备货、运输、物料搬运、门店配送、订单履行、存货管理、供应/需求计划等战略、战术、运营层面的决策与实施。在训练过程中，学员既能从战略高度来观察商业企业管理的全貌，也能从执行角度来亲身体验商业企业管理的主要环节，并学习如何解决实践中会遇到的典型问题。

二、教学目的

理解市场导向基础上的战略管理与财务管理学会战略决策的清晰思路、基本原则和简明方法审视你的每一次行动，认识到每一次投资与决策的市场效果 培养统观全局的能力，学习像公司决策者一样面对全局思考问题 理解公司任一部门的行为对公司全局的影响

了解资金在公司内如何流动，以及资金分配的重要原则 认识变现计划与投资计划的重要性学习重要的财务知识，更好的解读财务报表，快速建立“关注结果的经营思维”

三、教学形式

本课程采取全程模拟实战的方式进行。结合课程知识讲解，参训学员同步经营一家模拟企业，使学员在实践中学员知识、体会管理，加深对所学知识的理解与运用。

本课程的基础背景设定为一家已经经营若干年的商业企业，它将把参加训练的学员分成若干小组，每组6-7人，每组各代表不同的一个虚拟公司，在这个训练中，每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位（CEO、CFO、采购总监、门店经理等），每队要亲自经营一个拥有1个店面的企业，销售良好，资金充裕企业，连续从事6至8个会计年度的经营活动，从中但面对同行竞争对手、产品老化、市场单一化，公司要如何保持成功及不断的成长是每位成员面临的重大挑战。该课程涉及整体战略、产品升级、门店投资改造、分销能力规划、资金需求规划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设等多个方面。

大家要在模拟的几年中，在客户、市场、资源及利润等方面进行一番真正的较量。这种模拟有助于员工形成宏观规划、战略布局的思维模式。通过这一模拟，各层面员工对公司业务都会达成一致的理性及感性认识，形成共通的思维模式，以及促进沟通的共同语言

每一轮模拟之后，都会进行综述与分析，同时讲解在下一轮中应用的业务工具,主要包括：所有的工具都对竞争的结果有直接的影响，在真实商战中，同样如此。模拟训练具有令人兴奋的驱动力，又真实地反映了“决策是如何影响结果的”

四、教学内容

教师通过实验过程让学生体验与学习以下内容:

(1)深刻体会ERP核心理念。主要包括感受管理信息对称状况下的企业运作;体验统一信息平台下的企业运作管理;学习依靠客观数字评测与决策的意识与技能;感悟准确及时集成的信息对于科学决策的重要作用;训练信息化时代的基本管理技能。

(2)全面阐述一个制造型企业的概貌:制造型企业经营所涉及的因素,企业物流运作的规则,企业财务管理、资金流控制运作的规则,企业生产、采购、销售和库存管理的动作规则,企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋势分析,企业的组织结构和岗位职责等。

(3)了解企业经营的本质:资本、资产、损益的流程、企业资产、负债和权益的结构,企业经营的本质——利润和成本的关系、增加企业利润的关键因素,影响企业利润的因素——成本控制需要考虑的因素,影响企业利润的因素——扩大销售需要考虑的因素,脑力激荡——如何增加企业的利润。

(4)确定企业的市场战略和产品、市场的定位:产品需求的数量趋势分析,产品销售价位、销售毛分析,市场开拓与品牌建设对企业经营的影响,市场投入的效益分析,产品盈亏平衡点预测,脑力激荡——如何才能拿到大的市场份额。

(5)掌握物流管理与成本控制:采购定单的控制——以销定配、以销定购的管理思想,库存控制,产销排程管理——根据销售定单的生产计划与采购计划,脑力激荡——如何合理地安排采购和运输。

(6)全面计划预算管理:企业如何制定财务预算——现金流控制策略,如何制定销售计划和市场投入,如何根据市场分析和销售计划,制定安排生产计划和采购计划,如何进行高效益的融资管理,脑力激荡——如何理解“预则立,不预则废”的管理思想。

(7)科学统筹人力资源管理:如何安排各个管理岗位的职能,如何对各个岗位进行业绩衡量及评估,理解“岗位胜任符合度”的度量思想,脑力激荡——如何更有效地监控各个岗位的绩效。

总之,当前形势对人才培养提出了新的要求。培养集理论和技能于一身、具有市场竞争优势的人才,是当前教学的奋斗目标。ERP沙盘模拟的实验教学通过仿真企业环境和流程、模拟职能岗位,让学生身临其境,真正感受到市场竞争的激烈与残酷,体验承担经营风险和责任。学生在经营实战对抗中,体验到团队协作的力量和优势,掌握了管理技巧,使学生足不出校就了解和掌握企业管理的综合知识和技能,有利于提高学生的就业竞争力。

五、教学组织方法

在这种体悟式的课程中，教师的作用十分独特，他不再单单是讲解者，而在不同阶段扮演着不同的角色：调动者、观察家、引导者、分析评论员、业务顾问

调动者为了让学员能充分投入，在模拟操作过程加深体验，教师在课程中担任多个角色，为学员创造逼真的模拟环境。如：代表股东的董事会提出发展目标；代表客户洽谈供货合同；代表银行提供各项贷款服务；代表政府发布各项经营政策等等。

观察家在课程进行过程中，教师通过观察每个学员在模拟过程中的表现，判断哪些知识是学员最欠缺的，并根据学员的特点选择最有利于其快速吸收并应用讲授方法。这种独特的，切实关注学员收获的教学方法得到了以往学员的高度赞扬。 引导者由于该课程中一半以上时间是学员在进行模拟操作，大多数学员都会把模拟过程与实际工作联系起来，并且会把实际工作中的一些经验方法、思维方式展现出来。教师会充分利用这些机会，帮助学员进行知识整理，并引导学员进入更高层面的思考。 顾问由于学员们具备不同的行业、经验、知识背景，兴趣点和兴奋点有所不同。所以“ERP模拟对抗课程”摒弃了按照固定的程序、灌输特定理论或是教授特定工具的教学方式。教师的角色更倾向于顾问。教师不仅局限在课程中触发学员的学习兴趣，还要提供必要的建议，讲解理论知识和软件应用，并进一步根据学员的需要，帮助学员系统整理已掌握的知识和经验，解答由课程引发的关于实际工作中的问题。

六、教学成果

通过实践，使学生更全面地获得所学习的各种基础知识的感性认识； 在感性体验和理论学习相结合地过程中，促使学生更扎实地掌握和运用所学的各种知识，学习不再是“空中楼阁”，使学生将所需要学习的各种管理知识，在一个形象生动的平台上，通过实践来建立所有知识的有机联系，从而建立系统性思维能力； 使学生更了解真实企业环境和商业环境，增强毕业择业与就业的适应能力； 通过多种实验课程的系统联系，使学生的综合素质得到明显提高； 使学习不再枯燥和空洞，增强学生学习的热情，激发学生的创造力和想象力。

有关实践教学的个人总结 篇7

化学组教师在二期课改中，更新教育理念，深入研究新课程、新教材，不断提升教科研水平和教学业务水平。以下是我组在二期课改三年实践中对教育理念认识的提高和教学实践工作两方面情况汇报。

一、学习课程标准，提升教育理念

利用教研组活动，通过学习新世纪教师教育丛书，有关教学模式、评价体理论书籍，学习探讨“上海市中学化学课程标准”，总结出新课程在以下几个方面有重大突破和创新。

1、教育理念的更新：新课程以学生的发展为本，让学生有更多的机会主动地体验探究过程。

2、教学策略的改变：新课程由重知识传授向重学生发展转变，由重教师“教”向重学生“学”转变，由重学习结果向重学习过程转变。

3、教学手段更新：新课程在继承传统的基础上，增加了研究性学习、探究性学习、体验性学习和实践性学习，实现了学习方式的多样化。

4、师生关系的改变：新课程要求教师是学生学习的合作者、引导者、促进者和参与者，一改以前单一的传授者角色。

5、评价体系的改变：新课程为学生提供多样化的学习评价，让学生参与教学，与他人互相合作尝试成功。通过学习全组老师达成共识：

1、更新教育观念，建立终生学习意识；

2、改变教学策略，采用多种教学手段进行教学；

3、尝试建立新的教学评价手段，发挥评价的激励机制；

4、建立新型师生关系，努力实现教学民主。

二、分析和定位新教材，明确教学目标

1、新教材的分析：

新教材具有鲜明的.时代特色。老教材注重的是知识系统性，新教材注重与学生生活环境联系，编写上体现化学学科的社会性。基本满足学生素质发展的要求，更体现化学是一门以实验为基础的学科，让学生有更多机会动手实践，如动手做一做、实验与观察、探究活动、实践活动、实验与设计，将老教材中教师进行演示实验学生只是旁观者的状况改变为学生设计实验、完成实验。增设较多探究学习内容，让学生主动参与学习过程，给学生较大学习空间和发展空间，更能体现新课程的先进理念。

2、新教材的定位

（1）制定教学目标，突出重点，化解难点

新旧教材在内容的编排上有较大的差异，新旧课程在教学的要求上也有着较大的差异，这种差异直接影响着教师进行教学目标的设计，我们首先对新旧教材进行比较，结合学校、学生实际，每位教师分工合作制定章节教学三维目标（知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标），突出重点难点，据此建立每节课课后练习题库（包括基础题和拓展题），使课后练习更具针对性和实效性，本项工作20xx年底完成。宗旨：强化基础，增加训练系统的综合性、研究性和开放性，有助于学生的发展提高。

（2）根据学生的特点，适当调整教学内容和教学顺序

由于新教材把“摩尔”的内容放入初三教材中，高一新教材缺少“摩尔”这块内容，而高一学生在初中时大多用的旧教材。我们在处理教材内容时适当做了调整，补充了摩尔，使学生深刻理解摩尔在化学计算中的重要地位和作用。对于理科班学生在教学上也采取适当补充内容，确保学生能吃饱、吃透。

（3）把握好教材，使学生在知识技能、过程与方法等多层次上得到全面发展。

新教材注重试验探究及化学与人文精神的结合。在实施教材内容时我们注意引导学生在化学实验的基础上推导、论证相关的化学概念和化学原理，培养学生养成科学探究的习惯，在探究的过程中学会交流与合作。通过具体事例认识化学与社会文明进程的联系。在教学上注重科学、技术、社会三者的接合。

三、务实常规管理，不断发展创新

1、常规管理方面：每学期根据本学期教学工作特点制定教研组、备课组计划；学期结束完成工作小结和反思，并讨论下学期发展目标。教研组、备课组活动定时、定点，有主讲人，有研究主题，内容充实。认真学习新世纪教师教育丛书，学习有关教学模式、评价系统等理论书籍，学习讨论“上海市中学化学课程标准”等，提升教育理念，明确教育目标。积极参加市区新教材培训，参加校青年教师教学大奖赛和各种教学评比活动，计划每学期每人开设一节校级及校级以上教学公开课，互相听课不少于10次，有计划地安排对青年教师的带教。建立学校化学教研组网页，有专人负责，资源共享，同时发挥个人特长，充分发挥团队合作作用。

2、创新中求发展

创新一：充分发挥教研组、备课组团队作用

教研组活动有专题，如配合教学大奖赛和教学研究课，教研活动就如何上好公开课，如何命题等话题开展讨论，抓住契机学习有关教学理论。课后，参赛教师在教研活动中说课分析并反思教学，全组开展讨论，各抒己见、群策群力，特级教师指导，点评总结、互相学习共同进步。

备课组活动每次有教师主讲，将个人信息变为全组信息，以四点两作业（兴趣点、研究点、生长点、反馈点，长作业、短作业）形式备课，突破研究点，抓住生长点，落实二期课改精神，提高学习兴趣和学习能力。

创新二：有计划开展校本教研培训，为教师专业化发展搭建平台，促进教师观念转变，促进教师专业化发展。

教研组计划在三年中实现每位教师教学基本功过关，胜任高一至高三教学。争取三年内培养市级骨干教师或区学科教学带头人1－2名，区年青骨干教师1－2名。二年内每位教师能熟练上网操作，制作教学网页，充分运用各种教学手段改革教学方式。

35岁以下的青年教师，每人制定出三年发展规划，拟定教学、教科研等工作目标。积累拓展课、研究型课程开设的经验，编写相应的校本教材。每人每学期完成一本有质量的高中化学综合练习“作业”，扎实教学基本功。每学期每位教师写一篇读书心得或教学反思。建立教研组教研论文课题，以备课组为单位实施研究，以教科研的开展促进教育理念的更新和教学业务能力的提高。每学期每位教师交一份有关新教材的教学案例分析，并在教研组活动分析讨论。

理论学习和教学实践相结合，建立为学生服务的意识。如对训练系统的研究，通过学习课程目标和教学实践，我们作出这样的安排：结合学校、学生实际，每位教师分工合作制定章节教学三维目标（知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标），据此建立每节课课后练习题库，使课后练习更具针对性和实效性，本项工作05年底完成，九月开学后部分投入使用。宗旨：强化基础，增加训练系统的综合性、研究性和开放性，有助于学生的发展提高。

创新三：在二期课改教学实践中，发现问题，提出问题，建立教研组研究课题，以教科研促进教学水平的提高，提高教学质量。

在实施课改中首先遇到这样的问题：如何将教育理念的更新落实到实处，即如何落实以学生的发展为本，让学生有更多的机会主动地体验探究过程。应在教学策略和教学手段上加以改革，为此提出课题一（更新教育理念，开发多种学习方式，优化课堂教学。）以课堂教学研究为主线，促进教师专业发展。

操作中，将研究型学习方式渗透到基础课教学中，培养学生的创新意识和探究能力，提高学习兴趣同时也提高综合素质。

附：课题一：更新教育理念，开发多种学习方式，优化课堂教学学习方式：

1、实验探究学习方式实例：卤素单质活泼性比较

氢氧化铝的实验室制取

过氧化氢分解速率的探究（案列分析）

2、自主学习方式实例：酸雨、甲醛

3、合作学习方式实例：氯碱工业

化工生产能否又快又多（案列分析）

4、阅读归纳学习方式实例：初步认识核外电子排布的规律

以培养和发展学生科学素养为宗旨的化学课程需要与之相适应的评价体系，促进教学模式和学习方式的转变，有利于学生的发展。为此提出课题二（高中化学新教材教学中多元化评价的案例研究），对评价目标、评价内容、评价方式、评价者等展开研究，发挥评价的激励机制。

附：课题二：高中化学新教材教学中多元化评价的案例研究多元化评价内容的研究：

1）评价学生知识目标达成度2）能力发展评价

3）评价学生在学习过程中情意目标的实现

多元化评价的方法：建立评价量表进行即时评价、重点课重点评价和阶段评价。评价表1、知识目标评价量表。评价表2、能力发展评价量表（其内容包括实验操作和探究设计能力、阅读和分析能力、归纳和综和能力、发现和提出问题能力、处理和应用信息能力等。）评价表3、情意目标评价量表（其内容包括学习兴趣、学习态度和习惯、学习自主性和参与度、对社会重大热点问题的关注、与他人合作交流的态度等。）

课题三的初建

针对化学学科特点和二期课改亮点，结合化学是一门以实验为基础的学科，确立“实验＋思维”的学科教学特色。课堂教学中已进行探究实验，实验方案设计，小组合作完成实验课题，引入TI数理技术等探索实验课的尝试，探究教学模式。对实验内容的教学，就实验教学课时、教学年级、教学手法、教学内容等均需进行研究。如思考：能否将部分高三实验教学中探究内容纳入高一、高二的拓展课中，给予时间上的保证？为此提出课题三：新教材实验教学研究。

四、课程整合的准备

课程整合的思路源于“二期课改”的精神，是我校在制定实验性示范性学校三年规划中要进行并完成的任务之一，基本目标是以基础型课程为主，根据学科相关要求开设拓展课，在拓展课中再引申出研究型课程，同时将研究性学习渗透到基础型和拓展型课程中。有关学科或相关学科，形成基础型、拓展型、研究型课的组合模块，将学生接受性学习和研究性学习有机结合起来。化学组根据学科特点初定以下课程整合的课题：生活中的有机化学、定量实验、电化学知识、化学中的平衡、电解质溶液等等，确定后由教研组老师分工合作，定书面教学目标、写出教案初稿，下学期进行实施。

五、成绩与存在问题

在二期课改实施一轮后，教研组总结“实施新课程，新教材之体会”，并多次参与市、区新教材教学调研，参与区新教材培训指导工作，参与市、区监控考试卷的命题，参与新教材配套书籍的编写，开设市、区级教学研究课。在全国、市、区级报刊杂志上发表论文若干篇。05年两名教师被评为局学科带头人，一名教师被评为中青年骨干教师。

近几年，在全国化学竞赛、东华杯化学竞赛、“白猫杯”竞赛中，有多人次（每年都有）获奖。化学高考成绩若干年保持区前茅，05年化学高考成绩超过市重点高中平均成绩。

组员有被评为：上海市园丁奖、区先进生产者、区好党员、区三八红旗手、区园丁奖、区新长征突击手、区优秀班主任，所带班级被评为市、区先进集体。化学组被评为20xx年度徐汇区巾帼文明岗，20xx年度徐汇区先进教研组。

在取得成绩的同时，我们也看到工作中还存在许多不足，要加强学习，不断反思。首先要将提高教学质量落实到实处，争取教研组每位教师的教学得到学生的认可；加强实验教学和多媒体教学；人人参与教科研，提高教育理论水平和教学业务能力，加强责任心，让学校、家长、学生放心。

有关实践教学的个人总结 篇8

20xx年，实践教学管理科认真学习贯彻党的十八大精神，扎实开展党的群众路线教育实践活动，围绕着学校和部门的工作要点和总体要求，完善实践教学质量标准、规范管理，切实推进实践教学环节内涵建设。加强执行力建设，改进服务流程，认真落实年度科室工作计划，确保了学校实验、实习实训、毕业论文等各项实践教学环节的顺利进行。现将一年来的工作汇报如下：

一、完成的主要工作

（一）修订、完善了有关实践教学环节质量标准。

进一步完善了实验、实习实训、课程设计和本科毕业论文（设计）等实践教学环节质量标准，明确各实践教学环节教学规范、质量要求和评价标准。

（二）进一步完善专业实践教学体系，推进实践教学环节内涵建设。 在前期专业实践教学体系论证的基础上，督促学院进一步修订、完善专业实践教学内容体系，并将各专业实践教学体系材料整理、汇编成册，供相互学习、借鉴。

（三）规范实践教学管理，提升信息化管理水平，保证各实践教学环节顺利开展和运行。

1．继续完善、改进实验室综合管理系统，利用信息化手段，加强对实验、实习实训教学的开课计划管理、审核和监督，督促有关实验、实习实训等实践教学环节按专业培养方案规定开出，保证了全校实践教学的顺利运行。

20xx年，各学院完成实验教学人时数1604454，其中本科：人时数778992，专科：人时数825462。

完成校内外实习实训教学共计5151.5周时，实习人数62748人次。其中完成金工实习2419人次，安排庐山实习教学近20xx人次。

组织全校1万余名毕业生进行了毕业综合技能测试。

2．加强对本科毕业论文（设计）的规范管理，精简相关表格，在推优论文开展相似性检测工作的基础上，在生命科学院和商学院开展了毕业论文相似性检测工作试点，取得了良好的效果。

20xx届共有4196名学生完成本科毕业论文（设计），在学院择优推荐的基础上，组织了专家评审，全校共评选校级优秀本科毕业论文（设计）65篇，其中公开发表7篇。

3．加强执行力建设，提高管理水平和服务能力，认真、及时地完成了实验数据上报、实践教学基地管理、实践教学工作量核算、实验室综合管理系统数据更新、实践教学经费预算、实习经费使用审核和教学材料整理、归档等实践教学日常管理和服务工作。

4．积极支持、组织学生参与各级各类学科、技能竞赛等活动，并取得了良好的成绩。

（四）开展实践教学环节教学检查和质量监控。

1．组织开展了2次期初实验教学第一课检查，检查期初实验教学材料、教师和实验室仪器设备准备情况，确保实验教学顺利开展。

2．组织开展了2次对实验报告、实习报告、本科毕业论文（设计）等实践教学材料的检查工作，对抽查情况梳理、汇总，并及时反馈学院，要求对存在的问题进行整改。

3．开展校外实习基地教学情况检查。先后到庐山实习基地、师范学院教育实习基地、医学部实习基地、旅游学院实习基地、商学院义务创业就业实习基地等进行检查，掌握、了解基地建设、基地教学和安全管理等情况。

（五）完善安全管理制度，加强实验、实习实训等实践教学安全管理。 按学校要求，进一步修订、完善实践教学安全管理制度，落实实践教学安全责任制，明确相关责任人，督促各学院加强实验、实习实训等实践教学过程安全管理工作。

（六）开展了实践教学学习、交流活动。

组织开展了全校实践教学及实验室管理工作观摩会和实践教学公开课，学校分管校领导、各学院分管院长、实验室主任、实践教学教师参加了学习、交流活动，集体观摩了商学院、化环学院的实验教学公开课和实践教学材料，并组织了交流发言。通过交流活动达到了相互学习、相互提高的目的。

（七）组织开展实践教学和实验室建设与管理年度考评、评先评优活动。 根据学校工作安排和要求，拟定了具体考评方案和评分细则，认真组织对二级学院实践教学和实验室建设与管理的年度考评工作，并在年度考评的基础上，推荐了校实验室工作先进集体。

二、工作亮点及取得的`成绩

一是以迎接新一轮本科评估为契机，按照教育部对普通高校本科教学评估的要求，进一步修订完善了各实践教学环节质量标准和评价体系，明确了各实践教学环节的教学规范和要求，为规范地、科学地管理实践教学，督促各教学单位不断提高各实践教学环节教学质量和教学效果提供了准确的依据。

二是在各专业实践教学体系论证的基础上，进一步修订、完善，并整理、汇编成册，初步形成了我校基于能力培养的，内容完备、层次分明、特色鲜明的专业实践教学内容体系。为促进我校实践教学改革，推进实践教学环节内涵建设，加强实践教学条件和保障体系建设奠定了坚实的基础。

三是加大实践教学环节教学检查力度，先后组织了实验教学第一课、实践教学材料、校外实习实践教学检查，督促落实实践教学环节的评估标准和要求，并将检查情况及时反馈，要求对存在问题认真整改，促进实践教学质量和效果的不断提升。

四是组织修订、完善了实践教学安全管理制度，明确了实践教学安全责任制，在每次教学例会等场合，反复强调加强实验、实习实训等实践教学安全，督促各学院在实践教学过程中，严格遵守学校有关实践教学规范和安全制度，有效杜绝了实践教学安全责任事故。

五是通过组织实践教学公开课、实践教学材料展示等学习、观摩和交流活动，充分了发挥实验室和实践教学先进单位、实践教学优秀教师的带头、示范效用，很好达到了“相互学习、相互交流、相互促进、共同提高”的目的，对促进我校实践教学质量和实践教学及实验室管理水平的提升具有积极意义。

六是今年在推优本科毕业论文（设计）开展了论文相似性检测工作的基础上，在商学院和生命科学学院全部本科论文中开展了论文相似性检测工作试点，很好地避免了论文抄袭现象，取得了良好的效果，本科毕业论文的水平和质量有所提高。

三、存在的问题

1.实践教学材料不规范现象仍然存在。在教学检查中，发现仍然还存在实验

报告、实习报告、毕业论文等实践教学材料不规范的情况。

2.实验室开放推进缓慢。由于实验室人员不足、学生积极性不高等原因导致我校实验室开放数量、项目等偏少，实验室开放工作推进缓慢。在实验室开放管理和开放教学上还需要进一步规范。

3.实践教学信息化滞后。主要表现在两个方面：一是实验室综合管理系统没有得到充分利用；二是实验教学电子资源建设还没有起步，各实验室的网站尚未完全建立。

4.实验实践教学师资队伍建设落后。目前我校实验教学队伍新进人员太少，队伍断层，同时对现有的实验人员培训没有跟上，导致实验教学队伍整体水平不高。

5.论文指导师资力量不足，论文质量不高。随着学校本科生规模的不断扩大及学科、专业建设的不平衡出现了部分院系论文指导教师师资力量不足的现象，问题比较突出的是会计学院和土建学院。学生忙于考研、考公务员、找工作等因素导致论文写作积极性不高、投入时间精力不足，导致写作论文质量不高。

6.实习基地利用率不高，在实习基地建设管理过程中存在“重建设、轻管理”、学科专业不平衡、实习基地利用率偏低等现象。

总之，回顾过去一年的工作，虽然取得了一些成绩，但还存在着不足和需要改进的地方，今后将进一步针对性的进行改进和完善，继续努力，扎实地做好实践教学管理各项工作。

实践教学管理科

20xx年12月12日

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幼师教学实践个人总结8篇

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幼师教学实践个人总结 篇1

在过去的一年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

随着二期课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。每次的教育活动，

我都会考虑到幼儿的生活经验、知识背景，让幼儿真正的成为活动的主体。

能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念；能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力；能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反馈给家长，使每个家长安心工作。能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究；能据据本班幼儿的实际情况，认真制定好各类计划，及时的记录好反馈信息；能深刻领会二期课改精神，并以新的课程观指导实践；能经常反思自己的教育行为，经常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。

当然，在这过程中我不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼！

回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。

工作中，我认真学习《规程》、《上海市学前教育纲要》、二期课改的精神，树立以“儿童发展为本”的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循《规程》和《纲要》精神，理论联系实际，充分尊重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、积极的、支持的环境，注重师生互动、生生互动，促使每个孩子获得发展。

本学期我加入了托班教育的行列，这对我来说是一个全新的领域。我反复学习上海市0—3岁婴幼儿教养方案，并向其他几位有经验的老师请教，我又参加了赵赫老师的托班教育的研讨班的学习，努力走进2—3岁孩子的生活、学习中。我在日常生活中发现孩子特别喜欢开汽车，我就利用孩子的兴趣，结合孩子已有的秋游经验，为孩子设计了开汽车的教学游戏活动。在活动中，让孩子自由选择“加好”喜欢的“汽油”，引导孩子观察不同的“汽油”在马路上留下的不同痕迹，还提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能主动地积极投入，得到了组内老师的肯定。

作为家教指导员，我和其他老师一起仔细作好家访摸底工作，而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。在0—3岁社区婴幼儿家教活动县级展示中，我和施佩琳老师一起设计组织了13—18月孩子的竹竿操活动，还和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研，得到了与会老师的好评。

今年，我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系。为了使两位老师更快地成长，使我们共同进步，在平时我们密切配合，相互观摩，切磋教育教学的方法，取长补短，共同提高。徐老师的课件制作能力较强，我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用，充分调动幼儿的学习的积极性、主动性，促进幼儿获得最大程度的发展。施老师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。我就向她请教有关托班教育上的困惑。一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。我们还一起进行课题研究，帮助他们的课题顺利开展。

幼师教学实践个人总结 篇2

今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践能力，我也不是示弱。我的专业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。所以我决定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。下面，我将我的实习报告总结如下，并请大家提出宝贵意见及建议。

这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习！这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。

我待的班是小班，他们的教室没有一点色彩和布置，他们的课程只有三门（语文，数学，英语）他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教0~25，偶尔教几首古诗！一节课半个小时，一天上八节课！课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利！幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子准备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多！

我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕，所有的老师都喜欢大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师！那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应该非常好才对，应该很有耐心地去说教才对！我想我们应该培养很有耐心地去和小孩子们打交道。还有就是一定要有亲和力，一定不能一脸严肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意与你接近，我们也很难于他们交流！

半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食到底是怎样在幼儿园进行的！在那个所谓的幼儿园里，我心情很复杂！这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸？没有人可以说清楚！

刚刚开始的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让孩子在班里玩！孩子的天性是玩没错，可该上课也上的！待在这我很郁闷！但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心！我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起游戏！很开心，我试讲的时候，注意力好像都不集中，我没办法用他们习惯的方式（大声恐吓，打）去解决！课本知识根本用不上，我很苦恼！明白自己的课本知识还很难和实践相结合！需要努力，需要再学习！

在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话！我想说孩子不是打骂成才的，我希望所有的人在教导孩子时都不要去打去骂！要耐心去教导，要学会赏识！尤其是老师们！

以上是我的实习工作总结。在这个幼儿园里我收获什么知识，唯独收获了很多快乐！是这些孩子给我的，我越来越喜欢个孩子们呆在一起了！我想他们已成为我继续努力学好这个专业的又一动力！孩子们我爱你们！这个幼儿园增加了我的斗志，我要通过我的努力去让所有的孩子，能正真的去享受幼儿园带给他们的快乐！现在首先要做的就是努力学习，不断完善与提升自己，好好完成学业。暑假要结束了，新的奋斗要开始了，我会加油的！

最后我希望所有的孩子们能够健康快乐地成长！

幼师教学实践个人总结 篇3

能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念；能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力；能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反馈给家长，使每个家长安心工作。能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究……

在即将过去的一年中，我能结合，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

随着二期课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。每次的教育活动，我都会考虑到幼儿的生活经验、知识背景，让幼儿真正的成为活动的主体。

能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念；能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力；能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反馈给家长，使每个家长安心工作。能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究；能据据本班幼儿的实际情况，认真制定好各类计划，及时的记录好反馈信息；能深刻领会二期课改精神，并以新的课程观指导实践；能经常反思自己的教育行为，经常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。

当然，在这过程中我不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼！回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。工作中，我认真学习、二期课改的精神，树立以“儿童发展为本”的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循和精神，理论联系实际，充分尊重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、积极的、支持的环境，注重师生互动、生生互动，促使每个孩子获得发展。

本学期我加入了托班教育的行列，这对我来说是一个全新的领域。我反复学习上海市0—3岁婴幼儿教养方案，并向其他几位有经验的老师请教，我又参加了赵赫老师的托班教育的研讨班的学习，努力走进2—3岁孩子的生活、学习中。我在日常生活中发现孩子特别喜欢开汽车，我就利用孩子的兴趣，结合孩子已有的秋游经验，为孩子设计了开汽车的教学游戏活动。在活动中，让孩子自由选择“加好”喜欢的“汽油”，引导孩子观察不同的“汽油”在马路上留下的不同痕迹，还提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能主动地积极投入，得到了组内老师的肯定。

作为家教指导员，我和其他老师一起仔细作好家访摸底工作，而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。在0—3岁社区婴幼儿家教活动县级展示中，我和施佩琳老师一起设计组织了13——18月孩子的竹竿操活动，还和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研，得到了与会老师的好评。

今年，我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系。为了使两位老师更快地成长，使我们共同进步，在平时我们密切配合，相互观摩，切磋教育教学的方法，取长补短，共同提高。徐老师的课件制作能力较强，我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用，充分调动幼儿的学习的积极性、主动性，促进幼儿获得最大程度的发展。施老师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。我就向她请教有关托班教育上的困惑。一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。我们还一起进行课题研究，帮助他们的课题顺利开展。

一份耕耘一份收获，在今年，我也取得了一些成绩：论文在县德育论文评选中获二等奖，市德育论文评选一等奖；获科研成果二等奖；我设计的教案获全国epd教案评比三等奖。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”这是我的座右铭，也是我不懈的追求。

幼师教学实践个人总结 篇4

在即将过去的一年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

随着二期课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。每次的教育活动，我都会考虑到幼儿的生活经验、知识背景，让幼儿真正的成为活动的主体。

能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念；能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力；能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况馈给家长，使每个家长安心工作。能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究；能据据本班幼儿的实际情况，认真制定好各类计划，及时的记录好馈信息；能深刻领会二期课改精神，并以新的课程观指导实践；能经常思自己的教育行为，经常思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。

当然，在这过程中我不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼！

回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。

工作中，我认真学习《规程》、《上海市学前教育纲要》、二期课改的精神，树立以“儿童发展为本”的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循《规程》和《纲要》精神，理论联系实际，充分尊重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、积极的、支持的环境，注重师生互动、生生互动，促使每个孩子获得发展。

本学期我加入了托班教育的行列，这对我来说是一个全新的领域。我复学习上海市03岁婴幼儿教养方案，并向其他几位有经验的老师请教，我又参加了赵赫老师的托班教育的研讨班的学习，努力走进23岁孩子的生活、学习中。我在日常生活中发现孩子特别喜欢开汽车，我就利用孩子的兴趣，结合孩子已有的秋游经验，为孩子设计了开汽车的教学游戏活动。在活动中，让孩子自由选择“加好”喜欢的“汽油”，引导孩子观察不同的“汽油”在马路上留下的不同痕迹，还提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能主动地积极投入，得到了组内老师的肯定。

作为家教指导员，我和其他老师一起仔细作好家摸底工作，而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。在03岁社区婴幼儿家教活动县级展示中，我和施佩琳老师一起设计组织了1318月孩子的竹竿操活动，还和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研，得到了与会老师的好评。

今年，我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系。为了使两位老师更快地成长，使我貌同进步，在平时我们密切配合，相互观摩，切磋教育教学的方法，取长补短，共同提高。徐

老师的课件制作能力较强，我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用，充分调动幼儿的学习的积极性、主动性，促进幼儿获得最程度的发展。施老师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。我就向她请教有关托班教育上的困惑。一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。我们还一起进行课题研究，助他们的课题顺利开展。

一份耕耘一份收获，在今年，我也取得了一些成绩：论文《影响幼儿好问好表现的家庭因素及其对策研究》在县德育论文评选中获二等奖，市德育论文评选一等奖；《培养中班幼儿学会关心的实践研究》获科研成果二等奖；我设计的礁《家乡的风景》获全国EPD礁评比三等奖。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”这是我的座右铭，也是我不懈的追求。

幼师教学实践个人总结 篇5

在过去的一年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

随着二期课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。

每次的教育活动，我都会考虑到幼儿的生活经验、知识背景，让幼儿真正的成为活动的主体。能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念；能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力；能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反馈给家长，使每个家长安心工作。能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究；能据据本班幼儿的实际情况，认真制定好各类计划，及时的记录好反馈信息；能深刻领会二期课改精神，并以新的课程观指导实践；能经常反思自己的教育行为，经常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。

当然，在这过程中我不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼！

回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。

工作中，我认真学习《规程》、《上海市学前教育纲要》、二期课改的精神，树立以“儿童发展为本”的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循《规程》和《纲要》精神，理论联系实际，充分尊重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、积极的、支持的环境，注重师生互动、生生互动，促使每个孩子获得发展。

本学期我加入了托班教育的行列，这对我来说是一个全新的领域。我反复学习上海市0—3岁婴幼儿教养方案，并向其他几位有经验的老师请教，2—3岁孩子的生活、学习中。我在日常生活中发现孩子特别喜欢开汽车，我就利用孩子的兴趣，结合孩子已有的秋游经验，为孩子设计了开汽车的教学游戏活动。在活动中，让孩子自由选择“加好”喜欢的“汽油”，引导孩子观察不同的“汽油”在马路上留下的不同痕迹，还提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能主动地积极投入，得到了组内老师的肯定。

我又参加了赵赫老师的托班教育的研讨班的学习，努力走作为家教指导员，我和其他老师一起仔细作好家访摸底工作，而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。在0—3岁社区婴幼儿家教活动县级展示中，我和施佩琳老师一起设计组织了13—18月孩子的竹竿操活动，还和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研，得到了与会老师的好评。

今年，我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系。为了使两位老师更快地成长，使我们共同进步，在平时滓们密切配合，相互观摩，切磋教育教学的方法，取长补短，共同提高。徐老师的课件制作能力较强，我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用，充分调动幼儿的学习的积极性、主动性，促进幼儿获得最大程度的发展。施老师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。我就向她请教有关托班教育上的困惑。一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。我们还一起进行课题研究，帮助他们的课题顺利开展。

一份耕耘一份收获，在今年，我也取得了一些成绩：论纹《影响幼儿好问好表现的家庭因素及其对策研究》在县德育论纹评选中获二等奖，市德育论纹评选一等奖；《培养中班幼儿学会关心的实践研究》获科研成果二等奖；我设计的教案《家乡的风景》获全国EPD教案评比三等奖。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”这是我的座右铭，也是我不懈的追求。

幼师教学实践个人总结 篇6

时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这一个月的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼，在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作，想尽一切办法吸引他们的注意力，事实证明这个方法特别有效，因为刚开始我的教学是特别的死板，我发现孩子们都不是特别愿意学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。

在实习时中，听到园长给我讲了很多对幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思维？怎么让幼儿思维凝聚一点？怎么让幼儿的思维更阔野些？这一切的种。种在我实习当中全部解答出来了。

每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的很完整。有些幼儿思路不是很集中，但会一直跟着老师的思路，这时，我会问自己原因到底是在哪里？在实习这些天，听了很多的教师给幼儿上课的过程，每个教师都有一颗亮点。教师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问——教师随即让幼儿猜测——答疑，幼儿从这三点就会被激发出来兴趣和比较高的积极性。在实习中，我出现了很多教学方面的错误，是老师及时改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了良好的基础。

长期以来，教师以幼儿发展的阶段性为依据，根据幼儿的年龄段特点制订教育目标和相应的教育方案，教师的目光总是盯在孩子应该是怎么样的，而忽略了孩子实际上是怎么样的，往往缺乏鼓励幼儿探索的意识，仰制了幼儿的发展。教师目标预设的重点仍在知识与技能上，在对幼儿实施教育的过程中，如何发现幼儿的兴趣和需要所在，是教师比较难以把握的，也是教师需要加强的一点。

接下来，我为大家介绍一下我的实习计划。

一、实习目的

1、培养独立从事幼儿园教育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；

3、了解幼儿园教育工作的一般特点，实习幼儿园教师工作，培养初步的幼教实际工作能力；

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

二、实习内容

1、第一周为见习期观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验；

2、第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；

3、每周进行实习总结，填写专业实习周志；

4、另外还协助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。

再者，为大家报告我的实习总结。

在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。

通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。

一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。

幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻，真诚，同时又蕴含着丰富的公正，平等。这种爱产生于强然的历史使命感与责任感，需要在实践中经历一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识，安心于幼儿教育这平凡而有意义的工作岗位。只有这样，才能把真诚的爱献给每一个孩子。“一切为了孩子，为了孩子的一切”，无论他们来自怎么样的家庭社区，无论他们品行如何，幼儿教师都要一视同仁，平等对待，用一颗慈爱善良之心来关爱孩子、尊重孩子，为孩子着想。要有一颗创新之心、勤于实践，勇于探索是幼儿教师爱岗敬业，尽职尽责的精神的行为表现。面临现代社会发展的压力和挑战，人才素质和创新能力将成为国力竞争的焦点。

提升自己的精神境界和思维的品位，真正成为“教学的主人”。这是每一个人必须思考的问题。随着教育改革的深入，教学观念与行为都有了很大的变化，逐渐认识到，向别人学习固然重要，但也不可忽视自身学习，因为每天和孩子在一起，每天都在实践着具体，丰富，生动的教育活动，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉这些来自心灵的感触，他们就会稍纵即逝，如果抓住了，并深究它，那么这些感受变成自己的东西。

在幼儿园的一个月懂得了很多！每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿

教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己最大的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。

幼师教学实践个人总结 篇7

转眼间，一个月的实习生活已接近尾声，在这次实习期间，让我真正懂得、理解并且喜欢上了孩子;从而也确定了我前进的方向。

在实习期间，我不仅学到了很多东西，也感悟到了很多。面对不同的幼儿我们需要用不同的方式，因为每个孩子都有他们自己内心小小的世界。他们就好比一把锁，老师则就是开启那把锁的主人。

在幼儿园中，我们不光只是传授知识给他们，我们更需要的是改变他们，真正走进他们的内心世界里去改变他们，好他们，这不仅仅要求老师们有丰富的教学，更需要的是老师们有一颗真诚的心。在照顾孩子们时要细心、讲解问题时要有耐心和对待孩子们时要有爱心。只有这样我们才能改变他们，教育好他们。最终，甚至改变社会，改变国家。那么，他们每个人的前途也都将是无止尽的。

在活动中，我们不仅需要的是灵活变通，更需要用心经常去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处;可爱之处我们要给予及时的表扬，这样不仅表扬的孩子知道自己那样做是对的，而且在其他孩子心里也会造成一定的正面影响。不足之处我们要及时的给予纠正或者长久帮助他们去改正。因此，我们做的不仅仅是要关心和照顾好每一个幼儿，而且还要和每一位幼儿的家长进行及时的沟通和交流，这也是很必要的。在实习期间，我与家长们一起交流和分享幼儿在家和在园的表现。从而也帮助一部分幼儿改正了他们的坏习惯。

在这次实习期间，我了以下几点：

1在保教方面我们不光要做到保教好或者保育好，这只是单方面的，我们应该做到的是保教结合，即保中有教，教中有保。这就需要我们从实际出发。例如：当孩子们在外面玩耍后，我们要提醒孩子去洗手，告诉他在外玩耍时手上会粘有很多细菌，如果我们不洗手就吃东西，容易把手上的细菌吃到肚子里去，那样的话我们就会肚子疼。从而来培养孩子们玩耍后就洗手的好习惯，这不仅从保育的角度出发了，也教育了孩子养成良好的习惯。真所谓是保教结合。

2家长工作在幼儿教育中，家长工作也尤为重要。我们不仅要服务好幼儿，也更要服务好家长。我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理。正所谓取其精华、去其糟粕。幼儿在幼儿园的表现我们要及时的与家长进行沟通、交流。因为有的时候幼儿在家和在幼儿园的表现是不一样的，在幼儿园里很乖，很听话;但是回了家里，由于家庭的一些原因导致他们又消失了在园里一些良好的习惯。因此，家长的工作也是很重要的，不容忽视。否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

3我们的心态当我们第一次面对幼教行业时，都怀有一颗真诚的心。但是当我们真正接触到他时，才知道它是多么辛苦、多么难的一件事情啊!可是，总有一些人会说那有什么好的，就和看孩子一样，我也能去，有什么本领啊!也许，当你听到这些话时，会有一种冲动，那就是马上离开这个行业，离开这群让你头疼的孩子们。其实，他们那就叫做吃不到葡萄说葡萄酸的人。作为我们本行人都知道，教育要从小抓起。熟话说，凡事都要从娃娃开始，不是吗?所以，希望大家用一个好的心态来面对这个行业。

经过这一个月时间的学习，让我真正感悟到了——作为一名幼儿教师是多么的光荣!多么的神圣!让我真正了解了要想当一名合格的、优秀的幼儿教师是多么的不容易。因此，这也需要我们秉着吃苦耐劳，拼搏进取，奉献和合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。

实习快要结束了，我有些舍不得这里的孩子了。还记得刚来的时候，他们是那么的讨厌我，而我也是那么的讨厌他们;我们似乎是天敌，他们的哭声成了我讨厌他们的理由，我的陌生成了他们害怕的原因。可是今天我却有点舍不得。想一想，我们从陌生到熟悉，从讨厌到喜欢，这是多么大的一个变化呀!这需要的不光光是时间，也需要的是耐心，是了解。

同样，我也舍不得这里的老师，因为他们教会了我很多很多!虽然我们相处的时间只有短短的一个月，但对于我而言，这段时间将成为我最美好的回忆!天下没有不散的宴席!是啊!我曾是害怕的来到这里，但今天我确是微笑着离开，微笑着离开我所实习的幼儿园。我永远也忘不了这里的孩子们，也忘不了这里的老师们。

总之，我愿用我的爱心，换取孩子们的开心;我愿用我的真心，换取家长们的热心;我愿用我的诚心，换取所有人的放心。

欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，孩子们只是一颗小小的树苗，你只有不断的照顾他、呵护他并且爱护他，他才能茁壮的成长，才能长成一棵参天大树。实习期间，我懂得了很多，做老师难，做幼儿教师更难。我深知自己使命的重大，我也知道了自己的不足之处。因此，我要在今后的学习中不断地充实自己。为自己成为一名合格的、优秀的幼儿教师做准备。

幼师教学实践个人总结 篇8

能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念;能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力;能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反馈给家长，使每个家长安心工作。能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究……

在即将过去的一年中，我能结合，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

随着二期课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。每次的教育活动，我都会考虑到幼儿的生活经验、知识背景，让幼儿真正的成为活动的主体。

能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念;能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力;能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反馈给家长，使每个家长安心工作。能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究;能据据本班幼儿的实际情况，认真制定好各类计划，及时的记录好反馈信息;能深刻领会二期课改精神，并以新的课程观指导实践;能经常反思自己的教育行为，经常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。

当然，在这过程中我不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼!回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。工作中，我认真学习、二期课改的精神，树立以“儿童发展为本”的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循和精神，理论联系实际，充分尊重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、积极的、支持的环境，注重师生互动、生生互动，促使每个孩子获得发展。

本学期我加入了托班教育的行列，这对我来说是一个全新的领域。我反复学习上海市0—3岁婴幼儿教养方案，并向其他几位有经验的老师请教，我又参加了赵赫老师的托班教育的研讨班的学习，努力走进2—3岁孩子的生活、学习中。我在日常生活中发现孩子特别喜欢开汽车，我就利用孩子的兴趣，结合孩子已有的秋游经验，为孩子设计了开汽车的教学游戏活动。在活动中，让孩子自由选择“加好”喜欢的“汽油”，引导孩子观察不同的“汽油”在马路上留下的不同痕迹，还提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能主动地积极投入，得到了组内老师的肯定。

作为家教指导员，我和其他老师一起仔细作好家访摸底工作，而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。在0—3岁社区婴幼儿家教活动县级展示中，我和施佩琳老师一起设计组织了13——18月孩子的竹竿操活动，还和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研，得到了与会老师的好评。

今年，我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系。为了使两位老师更快地成长，使我们共同进步，在平时我们密切配合，相互观摩，切磋教育教学的方法，取长补短，共同提高。徐老师的课件制作能力较强，我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用，充分调动幼儿的学习的积极性、主动性，促进幼儿获得最大程度的发展。施老师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。我就向她请教有关托班教育上的困惑。一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。我们还一起进行课题研究，帮助他们的课题顺利开展。

一份耕耘一份收获，在今年，我也取得了一些成绩：论文在县德育论文评选中获二等奖，市德育论文评选一等奖;获科研成果二等奖;我设计的教案获全国epd教案评比三等奖。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”这是我的座右铭，也是我不懈的追求。

教学实践个人总结(集锦7篇)

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教学实践个人总结【篇1】

在小班进行绘画教学时，我们经常会遇到幼儿一拿到笔就说“我不会画”的情况。那么，如何有效地在小班开展绘画活动呢?尽管每位老师选择的方式都不一样，但目的都是想让孩子喜欢绘画，所以，有的选择让孩子涂色，有的选择让孩子玩色，有的则是让孩子添画和粘贴。小班初期处于绘画的涂鸦期，而线描画主要是用线条勾画形象轮廓和细节的绘画作品，用材简单易于操作，比较适合小班年龄段的孩子，所以笔者选择了用线描画来提高幼儿的绘画兴趣。我在教学中主要抓住了以下几点来进行实践：

一、愉快的氛围

小班孩子一般缺乏绘画经验，从握笔到下笔，幼儿往往不知所措。我首先设法让幼儿感受到“画画是快乐的游戏”“我是来玩的”，所以，我将握笔的姿势形容成“OK”，“O”就是大拇指和食指紧握笔头，“K”的尾巴是剩下的三个指拇紧紧贴着笔头，提醒幼儿：“你们OK了吗?”在开展活动过程中，老师需要不断地激励幼儿用已知并喜欢的事物来形容、描绘绘画过程，将绘画的枯燥过程和单调内容变得富有情景性、趣味性。比如：练习画圈和短线，可以将它们形容成棒棒糖，有各种小的、大的棒棒糖，“谁画好了?老师想吃!”练习画点时可以说成是“香香的饼干”：“畦，有曲奇味的，巧克力味的……”

二、材料的选择

笔者将小班开展线描画活动的主要材料大体归纳为以下几种：

1.色卡纸(8O克重量的)。美丽的颜色可以吸引幼儿的绘画兴趣。传统的线描画都是以黑白装饰为主，我则选择了有颜色的色卡纸进行，红、黄、粉、蓝、绿……五彩缤纷，孩子更加容易被吸引和专注。

2.画笔。水彩笔12色、记号笔、油画棒(后期经常使用)。

3.其他材料。利用一些废旧材料，如透明小矿泉水瓶、废旧光碟、纸盘、纸盒等，让幼儿在实物上用记号笔作画，感受绘画空间的自由，能大大提高幼儿绘画的想象力和创造力。

三、线描画的.设计

指导小班幼儿设计线描画应遵循从简单到复杂、从整体到局部、从平面到立体的原则。

1.从简单到复杂。

指导幼儿设计的内容应利用线描中的重复手法先进行趣味简笔画的装饰。比如：变形树——两条竖线加一条弯曲的弧线勾勒成树。在树中心空白处进行短线、圈、点的练习。小班幼儿刚开始能绘画时最喜欢“打点点”，抓住这一兴趣点，在绘画的简单勾勒中多设计些打点的空白处让幼儿尽情地“玩”。假如幼儿在打点时出现用力过重将笔头损伤时，可以趁机引导其思考一下笔被损坏的原因，让他知道水彩笔不能太用力打点点，想要点点变大还有其他的方法，比如延伸围绕形状加大点点的体积，让幼儿感受变化不同形态的点的魅力。

2.从整体到局部。

让小班幼儿体验绘画的成功感，要注重画的整体效果，内容主要应以图形为主绘画小动物，在局部上进行点线面的装饰变化，感受对称、发散、疏密的绘画节奏美。比如：画乌龟，我将乌龟壳变形成长方形，在长方形上添画脚、头、尾巴：对长方形的乌龟壳进行装饰，加上渐变的效果，方形套方形；在方形中进行线的分割或发散绘画，再用各种线、点在格子中进行重复排列画。

局部的色彩变化也是很有趣的，我利用色彩的对比关系，着重用反差很大的补色进行变化式绘画，使画面看起来明快、不单一，幼儿非常喜欢。

3.从平面到立体。

绘画不仅仅可以在纸上进行，我们还要让幼儿知道，在立体的物体上也可以绘画，这需要用上记号笔。比如，老师可以帮助幼儿在大纸箱的六个面上大胆地绘画。纸箱的大面积需要幼儿动脑筋，整个身体与手都要协调起来。怎样才能画得长?怎样才能画得满?多数幼儿不能在一次绘画中就完成，需要多次填充。大型的立体的实物绘画可以成列、成规模地展示出来，这样更容易让幼儿感受自己的成功。

用可乐瓶、大纸盘进行实物绘画等形式，也都是小班幼儿喜欢的。我在这些实物绘画上主要选择12色的记号笔进行点线的组合和变化，记号笔上色后不易被改动，能保持原汁原味。

让孩子爱上画画，让他们笔随心动画得更美，这应是我们教师的教学追求。

教学实践个人总结【篇2】

受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，在线上教学。我们学校的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。从3月2日至今，根据学校的安排，已经进行了一个多月的线上教学，现将自己的线上教学情况总结如下：

一、制定计划，保证线上教学有序进行

凡事预则立，不预则废。为保证线上教学顺利有序进行，在3月1日之前，根据本学期线上教学任务，准备好教案、个人教学计划、线上授课计划。

二、搜集优秀的网络资源

线上有很多优秀的课程资源，比如“智慧树平台”、“国家中小学网络云平台”、“镇江好老师”等等，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

三、多种形式教学，保证学生学有所获

1、线上答疑。鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题及时提问，教师及时进行线上答疑。

2、线上视频内容补充。教师课前需提前认真学习教学视频，对教学视频中讲解模糊或与教材不太衔接的地方，按知识点汇总好发给学生，供学生参阅。

3、坚持每天要求学生将自己的实训作品上传课程群中展评，教师根据学生上交的作品，了解学生学习情况，并针对问题提出点评。同学之间亦可参考他人作品，了解自己作品的不足。

4、对同一个问题，如涉及多人提问，则在群里进行总结回答。

5、为了解学生的线上课程学习情况，每次课后都会给学生布置作业或实训。并要求学生将作业或实训结果上交，教师根据学生的作业或实训完成情况及时进行点评。

四、加强课堂管理，保证学生按时按量完成学习

1、利用学习软件鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题及时提问，教师及时进行线上答疑。

2、由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习情况，因此每次课都要求学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传至个人群相册。

五、教学不足

由于网上授课初次接触，网上教学经验不足。随着网上授课的不断推进，教学经验的不断积累，课后勤于反思与总结，各类问题一定能迎刃而解。作为教师的我们，一定会为了学生尽自己最大的努力去行动和摸索。

六、改进措施

1、加强课堂监管力度，及时提问，及时反馈。

2、多与学生沟通，及时了解学习情况

3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。

停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，在全国抗疫期间，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式。线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。

在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”的政策，为了确保学生们的有效学习，教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进行线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变成了线上教师，利用钉钉在家进行网络直播教学。

语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对学生没有课本，教学内容又是局里提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题，我依然积极应对，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。现在就我的'在线直播授课情况作如下总结：

一、课前准备方面

由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计基本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行。并利用早读、晚自习让学生用qq语音读与我听。若是文言文我会让学生提前抄在作业本上，以便于做批注。如《桃花源记》等。我会提前对对应的课文做好讲授课件，准备随时作以补充。

二、课堂管理及教学方面

在每次市局的直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，老师检查。市局的直播课我都会认真听取并做好笔记。自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实。如在上《大自然的语言》一课时，我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读技巧》，在听完市局的课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解《说明文阅读技巧》。

三、课后作业及检查方面

课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长，让其注意督促孩子。

通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难以把控。我班大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是总有那么五六个学生做不到，有些遗憾。自律是学好的前提！这样开学后学生间的距离自然就拉开了。希望疫情快点过去，让我们早日回归校园！

教学实践个人总结【篇3】

综合实践活动课是正在探索中的一类新型课程。是面向全体学生开设的，以塑造学生完美人格，培养学生的创新精神和实践能力，实现学生生动活泼、主动发展，追求人文精神与科学精神想融合为价值取向；我在活动中，重视学生全体参与、学会共处、学会分享、学会合作。我积极“学习理论，更新观念；结合实际，大胆实践；立足农村，勇于创新；突出班队，活动育人。”一学期来的课程实验，在诸多方面均取得了可喜的进展和宝贵的经验，但更多的却是给我留下了深深的思考。

一、在现有的条件下相信自己行，相信学生行。

五年级学生“小”，而综合实践活动课却是个“大”课。《家乡水污染情况调查》这个课题他们的能力行吗？学校的条件行吗？这个问题曾经一直困扰着我。一学期的实验表明，以前的理解太狭隘了。综实课无所谓大小，关键是要找到适合实际、符合学生年龄特点的路子，意识是培养出来的，能力是锻炼出来的。要对自己的学生有信心！

二、要改善课堂中的“收与放”

综合实践活动不能“教”，但综合实践活动课却离不开必要的“教”。这后一个“教”就是指导。尤其是课程刚启动，学生处于一种不知所然的状况，一上来就放由学生所谓“自主选题”，这显然是不切实际的。经过实践的摸索，我指定了主题，综合实践活动离不开教师的具体指导，制订计划，学会合作，均需要教师的点拨，甚至是训练。要“放”就必须先“扶”，否则学生无所适从。但老是“扶”而不敢“放”，学生永远学不会自己走路。《家乡水污染情况调查》这一活动，我一开始就布置他们写方案，由于有了上学期的基础，很快方案就出来了。但是在方案的实施阶段，一开始担心他们第一次去学校外活动，安全问题是我比较担心的，还有一点小学生的组织能力还是不够的。但是实践下来，现在的小学生的能力还是比较强的，应在该放手的时候就放手。

教学实践个人总结【篇4】

劳动实践基地建设与学科教学相结合是我们坚持的重要原则。在实践过程中，我们充分利用劳动实践基地这一平台，服务于学科教学。

在东篱园，各个志愿区域总在悄悄的竞争。孩子们隔三差五的就会去测量，用他们学到的数学统计知识制作成长记录表、统计表，分析数据，查找原因，既了解了作物生长的规律，又实践了数学理论。

生活英语是英语教学的重要内容，英语教师带领兴趣小组的同学来到东篱园，他们用英语为各种作物命名，用英语翻译作物的特点、习性，并别出心裁的用英语为各种作物制作了“名片”。

“爱心义卖”活动我们已经坚持了一年，孩子们亲自参与这样的活动，更体会到劳动成果的来之不易，培养了他们的珍惜劳动成果、勤俭节约的良好品质。爱心义卖提高了他们的社会实践能力，增强了他们的爱心和责任感，有效的实现了劳动实践基地与思想品德学科教学的结合。现在，我们又把这一活动与语文教学相结合，参加义卖的同学要写心得文章，要参加“播种爱心，收获快乐”演讲比赛，同学们描绘劳动的场景，体验劳动的快乐，书写劳动的感悟，文学素养也在潜移默化中得到提升。

在劳动基地服务于生物教学方面，今年我们又有了新的举措。一是引进新品种试验。我们与xx成人学校联手，引进了上海农科院的养心菜、三叶香苗菜药材等。生物小组的同学用所学的生物知识分类归区，总结习性，掌握生长规律。目前，这些作物已经收获一茬并分载移植成功，长势良好。二是种植大棚蔬菜。生物教材中“种子萌发的外界条件”和“光合作用”的教学内容中都讲述了大棚蔬菜，东篱园就为孩子们提供了实践这一知识的平台。今年春天，我们开始进行全园错季栽培。在孩子们悉心的耕种和呵护下，我们的地膜水萝卜，小棚圆心菜、养心菜、西葫、青椒，还有中棚菜花等都喜获丰收。课本上学到的种子萌发和光和作用的知识在参与劳动的过程中得到了实践和验证。

教学实践个人总结【篇5】

工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面是小编在这里给大家带来的教学实践工作总结，希望大家喜欢!  

教学实践工作总结

本学期，三年级综合实践课程我依托我校农家文化，以“创新、实践、发展”为主线，以“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”为目标构建知识，使学生通过综合实践活动，获得健全的人格发展。

一、活动主题的选择

1、我引导学生从身边的生活提炼主题。

让学生在“劳动中学会劳动”，树立劳动观念，学习劳动技巧;让学生“在考察中学环保”，树立环保意识，参与环保实践;让学生“在自然中学自然”，丰富科学知识，经历探究过程。如：研究性主题“农家文化系列之一——走进传统游戏”，他们就围绕这个主题，通过实践活动、调查研究、上网搜集材料等，了解农家传统游戏的历史和玩法等,从中学习到很多在语文、数学学科中所学不到的知识。也就热爱我校的农家文化了，起到一举两得之功效!

2、体味社会生活是个大舞台，

我们所生活的社会，是一个更大的学校，是学生终身学习的资源，更是一本取之不尽、用之不完的“活”教材，它为我们的教学提供了活生生的现实，也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。因此，我要让学生从社会中选定感兴趣的主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。如：开展的“我爱我的家”活动主题，进行了深入的研究。让学生了解自己姓名的由来和其中蕴涵的父母的殷切期望，体会父母对自己深深的关爱。从而使学生从小养成孝敬父母的好品行。

二、活动开展方法的尝试

学生的学习方式各不相同，综合实践活动也应该尊重学生的个性差异，采用多样的探究方式和活动手段，刺激学生调动多种感官，让学生选择适合自己的研究方法。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、总结、答辩、反思等学习活动。如：“农家文化系列之一——走进传统游戏”就是综合运用了各种方法手段;学生经过对过去爷爷奶奶的回顾,和家庭的一些有益的做法,提高了学生和生活在自己周围的人的合作意识。学生在喜闻乐见、形式多样的活动中进行有效的活动。

1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力

5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。

本学期的综合实践活动使学生获得亲身参与探索活动的体验;培养学生形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，发展对自然的关爱，对社会，对自我的责任感;培养学生创新精神和实践能力及体现对知识的综合运用，初步形成发现问题，解决问题的能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，最终达到学生的个性健全发展。

总之，本学期综合实践活动的开展，丰富了学生课余生活的内容,。把综合实践课程真正的落到了实处——培养学生的创新精神和实践能力。

以上就是我对本班这学期在综合实践活动方面的总结和收获，也将在下学期继续开展学生喜欢的活动。

教学实践工作总结

现总结20__年来的得与失，发扬好的地方、改进不足的地方，以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。

同时，也积极参加各级组织的活动，对我很有帮助。无论在什么情况下，我都没有忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。

这一年来，我一直都很注意自身的行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是农村小学，学生在很大程度上都爱模仿、依赖老师，所以必须时刻注意自己的言行。

对此，我高标准要求自己：不管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。同时，以恰当的方式与学生做朋友，用心与他们沟通，真正了解他们的所想所爱。总得来说，我所做的一切，目的只有一个，希望能帮助学生健康成长。.

作为一名新老师，在如今信息技术日新月异的时代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训，还有各方面的技术培训。

平时，我虚心向老教师请教，学习、吸收他们的教学经验，不断提高自己的教学水平。当然，这些是远远不够的，学海无涯，在以后的教学工作中，还有更多的知识和经验等着我去学习呢。

当了一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语三年级和五年级的数学教学工作，工作充实而不乏挑战。

我明白：自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以，我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还有待提高;其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。

我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

教学实践工作总结

一、实践周工作内容：

20xx年9月22-26日，我到太平巷幼儿园进行了为期一周的教学实践活动。我听了5位教师共8节课，其中，科学2节，数学2节，音乐2节，体育、美术各1节。看了4天的晨间体育活动，看了小中大班的游戏情况以及活动环境和材料提供。一周时间内和园长、副园长、助理进行了比较深入的交流，有针对性听了大一班的陈艳老师2节课，并进行了一次交流，对她组织的半日活动和2节课进行了分析。对幼儿园提供的25份教学案例进行仔细阅读，提出建设性的意见，并对幼儿园撰写的个人课题也提出了我的个人建议。周五，根据幼儿园的具体情况和要求，我对全体教师作了《幼儿园数学教育内容分析》的讲座。

1、幼儿园十分欢迎我们开展实践周活动。

园长非常重视幼教室2位教研员到幼儿园开展教学实践工作，在全园作了动员，全园十二个班，班班作好听推门课的准备，园领导班子统一认识，把这次活动当成是一次集体练兵活动，充分利用外部资源，提高内部的教育质量。

2、幼儿园教师工作投入，精神状态好。

在幼儿园这么多天，我发现每位教师的工作都十分投入，对孩子的态度都很亲切、耐心。从幼儿园丰富而有创意的环境建设中，能反映出幼儿学习生活的主要内容，也能反映出一个幼儿园的活动内涵，这里面主要反映的是教师的专业水平和敬业精神。在太幼，随处能看到以班级为单位，以年级为平台，和孩子们在一起愉快工作的老师们的身影。

二、实践周价值思考

1、持续学习是教研员岗位的自然要求。

教研员一定要有专业学习的敏感性，持续学习是教研员的必要能力。在教研员的生活中，不断面对教育教学实践中的不同问题，针对不同教师出现的不同层面的各种问题，要能从专业理论和教学实践层面和教师互动交流，提供给教师切实可行的教学策略、方法。事实上，教研员所需储备的知识，用“一桶水”来比喻显然是不够的，而应是“一条流动的小河”更确切。因此，作为教研员岗位的自然要求，只有持续学习，才能保持“小河”的充盈以及良好的流动性。

2、整合服务是教研员综合能力的展现。

幼儿教育无论作为人类的一种活动还是作为一种社会现象，它都是一个整体。因此，幼儿教育十分强调整合观，就是对幼儿教育的各要素进行多样化、多层次的整合，发挥各种教育因素的整体影响，努力提高教育质量，促进幼儿的发展。我们一直对幼儿园的教学研究和课题研究进行整合指导，我们十分关注教师教育科研能力的提高。分析评价教师撰写的教育活动方案、教育教学案例、个人课题、教师的科研论文；帮助幼儿园整体确立研究方向，关注具体课题研究的推进，也是我们的长期工作。这次给太幼教师的25篇教学活动案例以及个人课题的点评，也是为了帮助老师进一步提高和拓展思考空间，关注对幼儿发展、教师发展、幼儿园发展有重要价值的内容，不断提高教育发展的效益和水平。

教学实践个人总结【篇6】

本人于xxxx年11月和12月两次在石河子地区进行教学观摩课。这两次教学观摩课是中学历史学科教学论课程下的教学观摩的一次实践。对于我在这次观摩实践中有很大的收获可以总结。总结这次教学观摩实践课的经历对我的教育教学实习有很大的帮助的。因为我是第一次要面临实习，第一次走上讲台所以我要做好准备的。总结有这样几点；各校的实践教学相当规范，教师都认真书写教案，课前有准备，课堂教学中既有相关理论和操作工艺的讲解、教师的示范，也注重培养安全生产意识，进行职业道德教育，有些教师还充分利用了现代教育技术和手段；实训设备完善，学生动手操作时间充分，教师巡回指导细致，并对操作做了具体的考核要求。基本上都达到了预期的教学效果。这是应该注意的地方有一些做法较好如教学理念的形成，教学理念是教育的灵魂和根本性指导思想，对教育全局具有决定性的影响。对职业类学校的实践教学而言，教学理念涉及对培养目标的定位，技能模块的分解与组合，职业道德和职业行为的养成，教学方法的采用，指导教师与学生的关系定位等，在一中听课有很大的收获。还有，现代教育手段的应用。以计算机及通讯技术为代表的信息技术飞速发展，给传统的教学带来新的方法，特别是用于实践教学中，可将不易观察的设备内部，需从多角度观察的动作要领等，为顺利进行设备使用而需查找的资料等，得以迅捷的实现。在市重点校都做了现代教育手段利用的尝试。值得注意的另一个地方。同时，培养学生的操作技能是实践教学的重要目的之一。

因此，这就要求实习指导教师不仅需要有相应的理论知识，而且更需要扎实的操作技能。本次观摩课的授课教师多有非常娴熟的操作技能，如市技校直接聘用企业退休的技师担任实习指导教师，职教中心的孙老师从事过多年的汽车修理工作，保证了传授技能的正确性。实习指导指导教师均表现出了较好的职业素养。但是通过此次观摩课，我们也发现了许多需要进一步改进的地方，

1不敢放手、不习惯放手。虽然“以学生活动为主、讲练结合”的意识正逐步加强并在课堂中逐步运用，但是还是不敢大胆放手，不习惯大胆放手，尽管已经意识到了这个不足，但实际教学中还是放不开，生怕学生不懂，讲的意识时刻在蠢蠢欲动。这是一个注意的地方。要让学生在学习中明白为什么。

2教师的综合素质有待进一步提高。知识面不宽，专业知识的深度不够，课堂教学的发挥受局限，这是不争的事实。

3教学是一种沟通的艺术。所以，在听课的过程中值得注意的地方有很多，如语态，教态等。这些方面在教学中是非常重要的内容。

4.教学方法上面的改进，现代教育技术在课堂上的应用是全方位的。通过现代教育技术，使学生巩固所学知识，强化所学。

5.特别是要上好历史课首先要苦练基本功，专业知识一定要扎实，今后要多看专业知识提高自己的专业素养的书籍，以利于提高自己的理论水平。

6.教学要注意细节，要善于从细节中进行施教，如表扬的技巧、深度要适当，问题的设计，教学环节等都要精心准备。我想就这几次的观摩课做一总结。因为，这是在石河子地区地区中学历史课的观摩

活动，具有一定的代表型。可以为后面的实践教学有所启迪的。通过在这次在二中和八中的观摩实践。确实我发现不同的学校有不同的教学理念。

其次，一是内容全面。完整的说课内容包括教材分析、学情透视、教学目标诠释、教法学法的预设，还有板书构想，重点则应是教学过程的阐述。二是准备充分。这是值得肯定的地方。我听的一节课是新老师，有一些不足。但是总体是好的。因为，说课绝不是纸上谈兵，应该具有可操作性，否则就会流于形式。所以说课首先应该着眼于教育教学实际。不过，如果没有理论的支撑，未免有些知其然而不知其所以然，很难高屋建瓴的说透教材。有些老师在说课的部分环节中还加上了理论依据说明，就显得特别有深度。而说课之后，评委老师一般都要问几个问题，这些问题大多与教育教学理论有关，尤其体现了新课改的精神。所以新老师的课能够调动学生是好的，在结合课件与教材的内容，一节课整体来说是比较成功的。

课堂上师生互动和谐，师生互动的效果如何其实也与教师的创意有关，好的创意，首先应该想到的是如何突出学生的主体地位，如何充分发挥学生的主观能动性与积极性，否则就等于无的放矢，失去了教育本来的意义，而这也是新课改的要求之一。

同时，在教学内容安排、教学环节设计、重难点处理，知识的巩固上，多数教师都有所创新，别具一格。新教材的内容相比过去精简了很多，给我们呈现的多数是一些结论性的知识，学生不易理解。多数老师在处理教材中重难点知识时，总是先给学生提供一段视频，或

者一段历史材料，然后根据材料层层设问，引导着学生去探讨、分析、合作、探究弄清问题的来龙去脉，加深了对知识的理解，突破了重难点。对与以后走上讲台的老师有好处的。

教学实践个人总结【篇7】

如何利用劳动实践基地开展综合实践活动，培养学生劳动观念，提高学生综合素质、动手实践能力和创新精神，是我们创建劳动实践基地的初衷，也是我们永恒的追求。基地建成三年来，我们一直为学生搭建平台，引导学生发现基地中的问题，并带领学生探索实践。

（一）兔子粪的奇迹

基地建成一年的时间里，学生志愿者在老师的带领下辛勤劳作，种植了30多种作物，结果不是不出苗，就是出苗后夭折，能有所收获的物种寥寥无几。看着自己辛勤的付出化成了泡影，孩子们很困惑，很伤心。这时，老师告诉他们：不为失败找借口，要为成功找出路。不放弃！于是，农民的孩子回家问父母，能上网的孩子在网上查询答案，有个宋禾麻庄的孩子竟然把有多年种菜经验的爷爷带到了学校现场勘查。各个小组把查找的原因分析汇总，逐一排除，终于，他们锁定了目标：是土壤板结导致营养匮乏，致使植物不能生长。改良土壤，势在必行！通过查阅资料和多方询问，他们知道了施加粪便是改良土壤的好方法。可是，鸡粪和牛粪造价太高，有人大胆建议：用兔子粪！学校对面就有个小型养兔场！“对，用我们的劳动去换兔子粪”“对，咱们利用综实课帮他们打扫兔窝，帮他们干活，换兔子粪”孩子们异常的兴奋，校领导出面协商成功后，他们分小组行动，将每天用劳动换回的兔子粪撒在东篱园，再深翻土地进行改良。第二年，孩子们种植的作物都喜获丰收，成功了！

兔子粪创造了奇迹，而在这一过程中，我们志愿小组的同学感受挫折，在挫折面前不抛弃、不放弃，努力实践寻找解决问题的方法，在潜移默化中锻炼了他们的意志品质。同时，用自己的劳动换取自己的所需，体验付出终有回报。在解决问题的过程中，孩子们的实践能力和创新精神都得到了提升。

（二）“姜老头”的奥秘

由于土壤得到改良，大多数作物都喜获丰收，可是姜还是老样子，同学沮丧的说“期盼收获姜宝宝，谁知又是姜老头”，这是怎么回事呢？老师鼓励大家自主探究，同学们分小组行动，去小庄子走访种姜专业户，查阅书刊，上网搜索，一周后，同学们的答案汇总上来，得出的结论是：同一园内反复栽种相同的作物不利于生长，也就是怕重茬。于是，第二年我们尝试倒茶种植，根区和叶区互换，茎区和花区互换，果区和种子区互换。终于，在金秋时节，姜老头变成了姜宝宝，孩子们实践探究又获得了成功，他们的发现问题，分析问题，解决问题的能力又得到了提升，合作意识、探索精神也在他们心里扎根。

（三）宝葫芦的传说

秋天，劳动实践基地的绿瀑上结满了漂亮的葫芦，在“葫芦采摘节”上，孩子们欣喜的抚摸着可爱的葫芦，有人说，要把葫芦做成瓢，用来舀米舀面，有人说，我喜欢葫芦烫画！这个提议立即得到了响应，也得到了综合实践老师的支持。孩子们通过查阅资料，在网上学习葫芦烫画教程，初步掌握了相关知识，并开始行动。

第一步：收藏保养。避免强日光照射，在室内摆放并经常用手或棉布擦拭把玩，让葫芦上浆。

第二步：“葫芦选美秀”，因为要选择皮质较好的葫芦进行烙画。葫芦要经过一年的风干、日晒、把玩以后，颜色纯正，水分干透，适合烙画上色，烙出深浅层次来。

第三步：创意设计。在葫芦上烙画要有美术功底，美术小组的同学依据葫芦的形状创意构图，描绘出一个个生动的形象或故事。

第四步：巧手烫画：依照创意设计出来的`图案，孩子们开始用烫画机有模有样的烫画，虽然他们的作品还有些稚嫩，但这是他们亲自设计、亲自实践的成果，烫出来的作品是他们眼中的“宝葫芦”，而宝葫芦诞生的过程则记录了孩子们自主创意、能力提升的足迹。

暑期实践个人总结8篇

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暑期实践个人总结【篇1】

大学的第一个暑假悄然而至，很多同学拿着大包小包，满心欢喜地踏上了回家的路。他们都有自己早就计划好的假期，都在梦里过着幸福的假期生活。但我也不例外。我自然有自己独特难忘的暑假规划。而且感觉自己很充实，很幸福。

的确，付出也是一种幸福。很快学校几乎空无一人。当别人拿着行李满意地上路时，我激动地开始了十五天的教学。当朋友们向我展示回家是多么幸福的时候，我有时会有点感慨，但我从来不羡慕他们。因为我有自己满意的生活，也有自己的幸福。是的，岁月总是在你不在乎的时候溜走。转眼间，十几天过去了，留下了美好的回忆和依恋，同时，也为我解说了另一段快乐时光。

每天，算算时间，很早，出卧室。一路上，我呼吸着清晨清新迷人的空气，伴随着柔和的阳光，夏天的每一天都是那么柔和。花木抒写让它快乐的诗句，加入鸟儿甜美的歌声。自然，他们用音乐和修饰词向我展示了它的生命力。世界在微笑，我的心怦怦跳着去体验。我振作精神，拿着包去当老师。虽然有点早，但我很高兴每天早上都能有规律地、愉快地出发。不知道是运气好还是来得正好。到学校门口的大巴总是不厌其烦地在那里等我，而我刚好到了。我匆忙上了公共汽车。想着尽快去赡养家庭。大约十分钟后，我高高兴兴地吃了一碗热粥，里面有馒头和馒头。这是我每天早上吃早餐的地方，也离家庭支教很近。虽然有时候很匆忙，但时间总是恰好和我计算的差不多。就这样，每天，我“轻而易举地就到了供养家庭”.......

......这段时间我过得很开心，当然更充实。社区志愿者活动、聚餐、交流等。也丰富了我们暑假的教学生活，增添了许多快乐和喜悦。也许我对时间很敏感。每当岁月慢慢流逝，我可能会有点感伤，但更让我深刻体会到时间的短暂与珍贵。现在对时间的流逝没有太多的遗憾和所谓的难过。因为我明白，我失去了我所拥有的，但我逝去了却留下了幸福，难忘的回忆，难以用语言表达的感情，没有遗憾。就像这几天的点点滴滴和深情，都深深的储存在我的脑海里。

我一直喜欢一句话“人生就像旅行，不是关于目的地，而是关于沿途的风景和看风景的心情”。是的，我已经汗流浃背，疲惫不堪，触动了我的快乐。这个过程并不是说简短的文字就能描述清楚透彻。当然，还有很长的路要走，感受和收获需要包括我在内的志愿者真正努力去理解。

暑期实践个人总结【篇2】

我个人在这次活动中的收获还是很多的。这是第一次有组织地到外面做事，虽然去的地方就是我家乡，本没什么新鲜感，但所调查的事是我平时隐隐约约的知道一点而又想弄清楚的━━农村合作医疗。以前我们家每年都买，可对里面的具体操作不是很了解，甚至有的邻居越来越怀疑里面有“黑幕”。这一次活动过后，不单我明白了，回家后我还给乡亲们讲解，消除了他们的误会。

在调查的过程中，我觉得无论是从组织上还是从配合上都做的比较好。首先将十个人分成两组。其中一组去县医院了解医院在这方面的落实情况以及具体实施步骤，另一组去县卫生局和政府相关机构——农村合作医疗委员会听取有关政策和收集这方面的文件。这大大提高了我们这次活动的效率。我在去医院的那组里，我们小组一开始目标就非常明确。从一个小小的窗口为突破口（这个窗口是用于反还病人一定比例医疗费的），一层层顺藤摸瓜似的，最终找到负责这方面的陈主任。我们还到病房里去向病人了解相关情况并填写了事先准备好的问卷。因为我们深知只有从真正的受益者得到的材料才更真实更有说服力。这也为我们的调查做了铺垫。

我想真正感触颇多的应该是在农民家里得到的材料。从他们那儿我们更清楚的认识到合作医疗的好处。同时，也看到国家在方面资金投入满足不了日益增加的参保人和越来越高的药价，以及基层政府在落实国家政策时的浮躁。有的人甚至认为要价抬高就是医院里的“打折”——先把价抬高，再说什么保险金。你看本来很好的国家政策就在实施的环节不落实，导致人民群众对政府的不信任。比如说每年交10元钱后，如果当年没有什么病，那末有7元就作为第二年的一部分。也就是说第二年就只用交3元钱。可在调查的过程中，所有人一口同声的说：“我每年都交10元。”当我们提到这一政策时，他们都很茫然“我们不知道。”那每年的这7元钱到那去了呢？我想只有相关负责人晓得。还有就是那3元钱有一个免费的体检，可据我们了解的情况来看，很少有人参加过这种体检。特别是有一户人家非常气愤地说：“我们是从外面移民来得，他们从来不管我们。”当我们问及是不是自愿参加农村合作医疗的时候。他们说每年都交钱，“少一些麻烦”。也就说当地政府不但没帮助移民，相反还带头歧视。实在有损领导干部的形象。这本来与我们调查的主题无关，但我觉得要有人提一下才会相应的改变，也才会有进步。

总的来说，国家关于农村合作医疗的政策是好的，大多数村的落实情况也很好。我认为在我们实施政策改革的同时一定要注意与具体的实际情况相结合，还有更重要的一点就是要落实。这一点不搞好，可能短时间有好的表面现象。但最终会祸国殃民。

这一次活动的时间虽然不长，但对我的影响我想会是一辈子的。学会了如何用得体的语言与他人交流、与他人合作。

活动过程是快乐的，活动收获下的人生更是精彩的！?

?水电043班魏兴波

暑期实践个人总结【篇3】

一、企业介绍：

企业使命：为员工幸福，为基业长青，为人生辉煌，为民族强盛而创业、兴业！

企业哲学：正人企业——正德为人，尊诚信与和美;企成大业，唯梦想和行动。

核心价值观：以人为本、务实创新、和谐有效、奉献感恩

企业愿景：以酒店投资、经营为主体方向，走品牌发展路线，推动企业稳步成长，在市场竞争中做强、壮大;员工优秀、幸福，企业效益优良、和谐发展！

二、实习岗位与内容：

实习部门：前台

实习目的：掌握了一些酒店行业方面的知识，拓展了个人的知识面，增强了个人在应对酒店内人际交往方面的能力。

三、实习内容：

前台作为酒店的第一接待部门，是最先对客人产生影响并做出服务的部门。一家酒店的效率以及利润的创造，基本上都是从这里开始的。酒店的前台分为早班、中班和通宵班三个班，轮换工作。我作为一个实习生，我一般都上早班，然后都是跟着专业的工作人员。早班的主要工作：换工作服，签到——了解住宿情况及重要事项——交接班(了解房态、清点帐目及出售的商品，仔细阅读交班本)——接待宾客(办理入住、退房、续房、换房、预订、问讯、查询、行李寄存、处理基本投诉等各种手续，给客人提供各种力所能及的服务。随时与楼层保持联系，掌握房态变化，合理分配房间)——配合收银向询问客人是否续住，关注客人消费情况，保证房间帐户有足够押金，帮助客人办理续房手续——接待宾客(以退房为主)——工作午餐——检查、更新房态，确保房态准确，接待宾客(重点催收房费)——做交接班准备。与传统的酒店不一样，城市便捷酒店前台除了这些基本的工作外还需要懂得如何销售。一个企业的最终目的是盈利。而盈利的手段就是吸引更多的顾客，为了吸引顾客酒店就会为顾客办理会员卡，会员比一般客户的得到的优惠更多。工作人员每个月的销售额跟收入也是有一定的关系的。城市便捷的前台员工不仅要懂得这样还要懂得二次售房，在不低于底价的时候又能留住客人。

四、实习心得总结：

1、服务行业之潜规则

(1)“客人永远是对的”这句服务行业周知的经营格言，在这里被发挥到了极致。

酒店为了达到一定的财务目标，不但要客人的物质需求得到满足更要满足客人的精神需求。所以在做为酒店的经营者，往往对客人的要求，只要在不触犯法律和违背道德的前提下，都会最大化满足客人。这也许就是“金钥匙”理论在实践中的最高境界！所以从入职培训就会为员工灌输：“客人永远不会错,错的只会是我们”，“只有真诚的服务,才会换来客人的微笑”。

(2)服从上级安排与决策：从决策的角度来说“领导不可能永远是对的”。身为上司经理，哪怕能力再强，经验再丰富，信息量再多，也难免会犯决策性错误，大不了是犯错的概率比普通人少一些而已。不过，这句话是针对执行而言的。

2、人际关系处理

沟通是一个双向的行为。从你进入一个集体开始，每一个眼神和表情、每一个动作和行为、每一句话甚至玩笑都是你处好人际关系的关键。

(1)与上司的沟通。酒店是一个分工很明确的地方，所以相对的“等级”也比较分明。与上司的沟通要注意以下几个方面：第一是低调，上司的实际操作是没一点问题的，所以在与上司聊到有关理论的东西时，要做的就是听，不要提出异议甚至打断。让你的上司得到最大的满足。第二是谦虚。对于一个新的工作，只要没有亲自做过，肯定是做不好的。所以请教别人是必须的。从心理上说，人是渴望得到教别人的这种满足的。而这也是你的上司的职责。所以不要怕别人不告诉你，不要怕大学生问这种问题丢人。(2)与同事的沟通。在我实习的前台部门，大家就象一家人，关系很和谐。记得很清楚第一天上班，前台部经理亲自指导培训我。对我很有耐心，脸上始终洋溢着甜美的微笑，使我开始有些胆怯的心很快得到了缓解。值班的同事也都很有耐心地解答我的疑惑问题。于是我懂得了服务行业的员工的外在表情以及亲和的气质是至关重要的，不仅仅是对客人，还有同事之间！在工作和生活中充分表达自己的幽默感，这样会让同伴们很自然的接受你。

(3)与客人的沟通。也就是一个角色的问题，或者是心态。想想自己在消费时的一些行为，可能就会宽容的接受客人的行为了。自己工作的目的是得到更多的利益。而客人便是这些利益的源头。另外就是一个语言问题，相信每个人都会重视，最主要的是克服恐惧心理，只有不敢到敢，才能做到不会到会的旨的飞跃。

3、酒店文化。“名牌的一半是文化”酒店文化是酒店无形价值的体现，只有将这种无形资产转化到具体实践的过程中，才能使酒店的凝聚力和向心力不断加强，成为酒店共同价值观的核心。才能更好的完成酒店的目标。惠宾的企业文化从其名称就能找出些许：“惠顾大众，宾至如归”。正如前面提到的例子，强调服务大众消费者。酒店要提高竞争力，各个要素(环境、服务、硬件设施等)之间是相互联系、相互依存的，很难单独形成一种竞争优势，它必须在酒店内部与酒店文化管理系统进行有机的整合，并与酒店文化融为一体，只有这样，才能形成酒店独特的核心竞争力。

一个酒店要有自己的特色，必须要有自己独具特色的酒店文化和精神底蕴，因为，健康、优秀的酒店文化才是形成酒店竞争力不可或缺的关键因素。每个企业注重的企业文化都不一样，而这些我们在学校是学不到的！

五、结束语：

为期一月的实习终于告一段落了，离开让我有些须的不舍，也许从那一刻开始，已经标志着我真正的成熟了。我确实应该认真思考自己的未来了。

暑期实践个人总结【篇4】

一阵凉雨敲响了开学的钟声，我踏着轻松的脚步来到学校。暑假的结束也就意味着我们的暑期社会实践也结束了。还好我们是很好的完成了这次的暑期的社会实践，并也取得了一定的成果。这一次南京·南京小分队积极响应学校有关暑期实践的号召，开展了文学院赴南京开展社会实践，主要是带领万家帮希望安养庇护所的智残儿童参观渡江战役纪念馆，采访渡江战役的老红军，回顾那段胜利的岁月，感受解放南京解放60周年的喜悦气息。另外我们小团队对这次活动进行全程的dv拍摄，最后通过剪辑做成属于我们自己的一部小的电影《南京·南京》。通过两个月的队员的努力，终于是完成了这项任务。我也在这次活动里获益匪浅，这将是我人生经历中一段难忘的记忆。

夏日炎炎，我们迎着大大的太阳在渡江战役纪念馆前集合，然而小分队的成员每个人或牵或扶着一位智残儿童浩浩荡荡地走进纪念馆。我们在解说员的带领下一个接一个地参观馆内所收藏的历史文物，在一张张照片，一件件革命烈士的遗物，一架架机枪，一排排子弹前，我仿佛是回到了那个硝烟弥漫，枪林弹雨的渡江场面。我听见每一个战士在呐喊，我看见每一名红军士兵在冲锋，我看见红旗在总统府的上空飘扬。今天的胜利，今天的幸福生活都是无数革命前辈用鲜血换来的，所以我们要好好珍惜眼前的生活，更要好好地学习，将来报效自己的国家，为人民，为国家贡献出自己的一份力量。我看见身边的同学，还有那些智残儿童都在认真地听着，看着，那神情很庄重。我知道这既是对历史的缅怀，也是对那些死去的烈士们的一份尊重。我想这对于培养我的性格和人文素质是非常有帮助的。我知道了怎么样去做好一件事情。不过遇到怎么样的困难和挫折，我们都应该要很好的坚持下去，要有始有终。“用今天的努力，换来明天的喜悦。”

我们深入民间，探访当年的革命战士，那些为解放流血负伤的英雄，从他们零碎的记忆中，打开历史尘封的大门，去探寻当年的激情燃烧与心酸血泪；我们给那些智残儿童带来一份鼓舞的力量，让他们在以后的生活里可以创造出更多希望；我们更是给自己好好地上了一节课，让今天的大学生揭开当年历史的真相，体味当中的艰辛和不易，激发我们的爱国热情；我们自己制作dv，让自己的感悟，自己的理解，以我们灿烂的笑容出现在萤幕上，这是我们的《南京·南京》，也是需要我们这一代人用心努力去创造新的南京。

我们小分队在美丽的校园南京师范大学随园校区里经行原创dv创作。大家集思广益，设计好台词，摆好动作，用我们的努力将渡江战役胜利的精神表现的淋漓尽致。夕阳西下，温和的阳光洒在我们这一群小分队成员的脸上，我们都充满着喜悦。也许拍出来的片子离专业水准还有一段很远的距离，不过我们不需要别人怎么看，对的起自己就行了。我很满意！我想这是对我意志一种锻炼，对我品格的一种肯定。所以这次的暑期社会实践不但让我了解了渡江战役这段历史，而且让我学会了怎么样去珍惜眼前，怎么样用自己的双手创造未来。作为珍贵的回忆，我想我会永远的记得的。它是一次经历，更是人生的一页故事。

整个暑期社会实践，不仅收获颇丰，而且乐趣非凡，像飞在夏日天空的青鸟，划过一道美丽弧线。在纪念馆里我不仅和自己的队友谈论实践的事，我们还彼此的问问暑假过的怎么样啊，有什么趣事啊之类的，这加深了我们的友谊，我们不仅是实践时的帮手，也是生活中好朋友。更重要的是我得以与那些智残儿童谈心。他们虽然身体，或者智力上有些缺陷，但一个个都是天真烂漫的好孩子。和他们聊天我很舒心，虽然他们说话有点口齿不清，但只要用心，用爱，就可以与他们畅谈无阻。我想这就是爱的魅力吧。它给我们带来研究上的成果，还让我们彼此在生活的桥梁上迈出了一大步。事件时间是短暂的，但我想这些回忆是不会消失的，不管什么时候拿出来咀嚼，都是十分耐人寻味的十分幸福的。

一个暑假，一份快乐的付出，是自己亲手播下的种子，现在看到它发出希望的萌芽，这是多么令人喜悦的事情；一个暑假，一份快乐的收获，它将作为自己日后人生的一个指南针，指引自己达到更高更远的地方。

暑期实践个人总结【篇5】

集训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。心目中的集训充满教官的训斥；心目中的军训是紧张与艰苦的合奏；心目中的集训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练；心目中的集训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进！我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。

有位首长对普通高校入伍的干部有这样的评价：

优势在长远，不足在当前；

优势在知识，不足在能力；

优势在机关，不足在基层；

优势在专业，不足在训练；

优势在创新，不足在继承；

优势在民主，不足在守纪。

首长们对我们的评价值得我们特别注意，我们应该弥补自己的短板，尽快适应部队的需要。结合我自己的一点看法，我觉得在学校期间应当着重从以下几个方面加强学习和能力的培养：

政治绷紧"一根弦"。

政治工作是我军的生命线。我们普通高校毕业生和军校的毕业生有个很大的不同就是我们缺乏充足的政治思想教育，天真的以为部队的任职只是一份工作，只需要我们过硬的技术，却忽略了军队的政治属性。任何干部都不可能不学习政治，如果不懂部队的政治工作，说话、做事不讲政治，在部队将会是无法生存的，更不会有什么好的前程可言。因此，在学校期间建议大家可以利用空余时间看看《政工条例》、《基层建设纲要》等最基本的文件，对部队政治工作有基本的了解。

暑期实践个人总结【篇6】

朦胧中带点希冀，模糊中透露着微光。

穿着鲜红色的队服，在阳光下分外醒目。

社会实践这个名词从初中跟随到大学，地域的无限扩展，终于迎来第一次大学里的暑期社会实践。然而在今天出征之际，我才读懂，社会实践，对于我，是一个多么特别的名词，它一直都存在着，而我一直忽视着。

听着学姐学长的经验之谈，我感觉到暑期社会实践是快乐的，是难忘的。在一个陌生的团队里，接触陌生的人，与陌生人谈话，与陌生人合作，共同面临同个难题，共同享受同个欣喜，我们彼此为着一个目的，彼此深信不已，在10平方米的工作室里磕磕碰碰，却依旧甘甜清澈。在这个团队中，考验着个人和集体的平衡，在这个团队中，需要我们的个性和协作。这是一个优秀的团队所需要的，也是我今天领悟到的。

再听着辅导员一席言语，更是感悟颇深。带着老师的话，我审视了自我，除了学习的技能，其他技能掌握得十分不扎实，甚至一些将来步入社会的技能还从未涉足过。多么苍白的经验，正视自己的不足之后，才懂得，社会实践，给了我一个学习踏入社会所需技能的平台，能在芸芸众生中，拿着简历，我也可以变成一个佼佼者，在几个简短的谈话中，能显示自己的优势与不凡。这正是社会实践带给大学生的财富，而我即将开启。

感谢学校，感谢学院，感谢我的团队，给了我一张珍贵的藏宝图。我们像抱着蒲公英种子的精灵，幸运的在这片红色土地上着陆，沿着党走过的路，踏上红色的旅程，我们出征了。

暑期实践个人总结【篇7】

这个暑假我的实践活动主要是进行了教学实践。在爸妈的帮助下，我组织了一次长达一个月的初一预科班课程，时间是从7月13号到8月13号，课程安排为上午9点到11点上数学，下午3点到5点上英语。另外每个周日安排一天假期。

这次教学实践的原因有两点吧，一是自己在大一的时候曾经做过一份暑期拓展的策划书，但遗憾的是面对现实的压力未能实施，这次一定要实践一次，既是一次圆梦，一个月对我而言也是一次挑战。二来因为自己是师范生，爸妈都希望我能提前体验一下教学生的过程，我很理解爸妈的苦心，其实这次活动，我最要感谢的就是我的爸妈，所以经过了解实际情况，我们最终决定开办初一预科班的课程。接下来就是重要的招生工作了，由于我的放假时间较晚，所以在我放假之前，妈妈就已经在为我招生，爸妈一起利用工作之余还帮我布置好了教室，为我解决了很多准备工作，因此，这次活动，我最要感谢的就是爸妈，他们的支持给了我很大的信心和底气，活动才得以有条不紊地进行。

针对这次的活动内容，主要分数学和英语展开，先来说说数学吧。对于刚刚小学毕业，即将升入初中的孩子们来说，对未来的初中生活能有一个大致的了解和体验是很有帮助的。数学上呢，我先是带领孩子们了解并体验了一些有趣的数学知识，正所谓“数学好玩”呀！而后我们开始了初一重点知识有理数的学习，在这一个月里，我们循序渐进，深入浅出，共学习了十四小节的内容。课前我会细读课本，结合一些资料进行备课，另外有时还会上网搜一些名师的讲课视频进行学习，对自己的讲课方式和课程内容进行充实和完善。一般我会安排给孩子们上一节新课，然后再一节习题课作为巩固，课间还会抄一些拓展题目给同学们做，他们的求知欲和聪明劲儿令我欣喜，大有“江山代有人才出”的感觉！测试虽不是最好，但确实是相对较好的检测学生学习情况的一种方式。在这一个月里，我在月中和月末分别进行了一次测试，当然也可以美其名曰期中和期末啦！从结果分析看来，孩子们对基础知识掌握的挺好，但是对于一些绝对值和平方的综合题目，还是会马失前蹄，对于孩子们的弱项我在讲完卷之后，又进行了专项练习和辅导。

对于英语，我主要听取了家长和孩子们的意见，并结合初一的课程要求及自己的经历，共安排了音标学习，一些简单的语法学习（包括定冠词、不定冠词、数词、名词单复数、代词等内容），以及课本内容。这些课程我穿插着来进行，有时还会安排角色扮演，带照片介绍自己的家人等小活动，期间也在网上学习了黄冈中学的老师讲课的视频，有很大收获，课程也上得生动有趣了许多。对于初一学生，英语要从头开始学，所以无论学生以前的英语如何，面对这样一个从头再来的机会，我认为最重要是培养起对应于的兴趣。因此我在课堂讲授中，常常会补充一些日常生活中我们自己身边的英语表达和例子，谈谈英美的社会文化，中西文化差异，推荐些著名的电影和歌曲，以此来开拓孩子们的视野，深入理解一些英语的应用，切身感受英语绝不是一门课程那么简单，英语是一门语言。

在课程刚开始，我看了同学们的书写，都不是特别过关，因此我在课程中安排了练字的小作业，每天练一张字帖，我来监督，借这一个月的时间，来提升自己的书写。后来我很高兴的是，孩子们很自觉，每天早上主动拿字帖给我看，我标好日期后，鼓励他们要认真并坚持下去。后来我们还加入了英语字帖的书写重点在于训练他们规范的26个字母的书写。写得一手好字，不仅可以增加孩子们的自信，并且对他们未来的路也是会有很大帮助的。

在两门课程中，我都进行了小测试，当天判完数学卷纸后，我综合平时表现和考试成绩，为每一个孩子都附上了评语，并让孩子们带回去改错后让父母签字，下午我也为每位家长发了短信，交流一段时间以来孩子的学习情况。有时遇到家长，也会和他们谈谈孩子在家和在学校的表现，我觉得家校联动是促进孩子健康成长的好方法。在整个月中我也常常和家人讨论，听取大家的意见，更好地为孩子们上课，打好初中的基础。

总的来说，回顾一个月来的路程，我觉得自己很幸运，遇到了这些可爱机灵的孩子们，有这样一番充满挑战的经历。感谢有你。这让我回想起自己当老师的初心，一部名叫《志愿者》的电影曾深深触动了我，最近一部《可爱的你》也让我动容，香港乡村五个孩子的校长亲力亲为，以身作则的故事，不得不说这是最近令我最感动的一部。

一个月的教学过程，让我对教学有了更深刻的认识，以前在学《教育学》时候，生发感叹，教育真的是一个系统，自己亲身经历后才知道教育还是一门艺术。一门需要我们用心去温暖、感悟、奉献的艺术！

暑期实践个人总结【篇8】

昨天下午的班会课主要是对学生在假期里的社会实践进行展示，让学生谈谈自己的心得体会，总体感觉学生收获较多，这与我在放假前跟同学强调重要性有关!

新课程已经推行好几年了，各种教育机构也一直在强调素质教育的重要性，但是到中学以后，真正推行素质教育的又有多少?因为高考没有改变，升学率在很多人的心里评价学校的一个重要标准，这是很多学校一个重要的指挥棒，作为教师，特别是班主任，值得思考，我们到底要培养学生什么?培养学生应试能力?达成班级高考目标就算教育成功?有没有思考过什么是教育?教育的内涵是什么!

放假前我就强调社会实践的重要性，因为我想现在的社会是培养学生实际的能力，学生走出校园后想在社会上立足并想有所发展必须注重自己的能力培养，怎么培养?首先从高中开始就要有这种社会意识，参与社会实践，接触社会社会。对于这次活动我做了简单的建议，把学生按家庭住址分成小组。

回到学校后，同学把社会实践报告交给我，我认真阅读了每一份，觉得学生很有收获，考虑问题比较全，下面我摘录部分内容。

__一组，调查的报告题目是《农作物秸秆焚烧的利与弊》，三名同学首先是调查村民对秸秆焚烧的认识，村支部的措施，然后调查行政职能部门新集派出所的态度，最后采访徐乡长，最后得出结论。总体感觉这一组调查问题设计很有层次感，很有收获。

__一个人一组，调查的报告题目是《关于不同的人对教育看法的报告》，通过采访三代人，报告内容虽然很少，但很贴切，爷爷这一辈人认为读书的目的在于做官，父母一辈认为读书是为了找到工作，坐办公室，自己认为读书是为了以后更好的学习，如果不是实践，学生坐在那是想不到这样的思维的。

__同学《__公园的环境与老人娱乐之间的关系》，选题不错，涉及到民生问题，有独到的眼光。

__同学的《大城市医院的挂号与收费问题》选题也很好，她是利用假期和家长到省医院看病时思考所得，这个问题也是反映我国医疗改革中还是存在一些问题，虽然她报告不是那么尽善尽美，但是作为一名中学生有这样的思考，对社会的关注，已经难得可贵了。

__同学这一组题目是《关爱身边的老人》，采访的地点五队乡的敬老院，切入点很好，这个问题也能反映出我国农村社会保险发展的程度，如果问题设计更有层次感就如锦上添花。

__的《同龄人打工的感受》做的也不错，通过调查，觉得读书是改变命运的一个最好的途径，读书是很幸福的事。__的《关于农村孩子暑假如何度过的调查》反映了农村孩子假期的生活状况!

__公园一组，当时同学邀请我参与，在前面的一篇博客中已提过。做的很好!

__题目是《关于烈士陵园的改变》的调查，做的非常的好，有照片，有视频，最出彩的地方是问题设计非常的好，通过视频感觉同学与陌生人交流时很从容、很自然，不错!

通过这次实实在在的社会实践，同学的能力在一订程度上得以提高，我想这对学生的成长来说比较重要，因为孩子在成长的过程中成绩只是其中的一小部分。虽然我不能让我们的学校、我们的灌南或者说更大的范围来推行实实在在的社会实践，但是我会利用好我们_班的教育平台，关注学生全身心的发展，因为我的所作所为在诠释教育的内涵!

关于暑期实践总结(集锦8篇)

在不同的时期，我们看过不同的范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是小编为大家整理的“关于暑期实践总结(集锦8篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

关于暑期实践总结 篇1

朦胧中带点希冀，模糊中透露着微光。

穿着鲜红色的队服，在阳光下分外醒目。

社会实践这个名词从初中跟随到大学，地域的无限扩展，终于迎来第一次大学里的暑期社会实践。然而在今天出征之际，我才读懂，社会实践，对于我，是一个多么特别的名词，它一直都存在着，而我一直忽视着。

听着学姐学长的经验之谈，我感觉到暑期社会实践是快乐的，是难忘的。在一个陌生的团队里，接触陌生的人，与陌生人谈话，与陌生人合作，共同面临同个难题，共同享受同个欣喜，我们彼此为着一个目的，彼此深信不已，在10平方米的工作室里磕磕碰碰，却依旧甘甜清澈。在这个团队中，考验着个人和集体的平衡，在这个团队中，需要我们的个性和协作。这是一个优秀的团队所需要的，也是我今天领悟到的。

再听着辅导员一席言语，更是感悟颇深。带着老师的话，我审视了自我，除了学习的技能，其他技能掌握得十分不扎实，甚至一些将来步入社会的技能还从未涉足过。多么苍白的经验，正视自己的不足之后，才懂得，社会实践，给了我一个学习踏入社会所需技能的平台，能在芸芸众生中，拿着简历，我也可以变成一个佼佼者，在几个简短的谈话中，能显示自己的优势与不凡。这正是社会实践带给大学生的财富，而我即将开启。

感谢学校，感谢学院，感谢我的团队，给了我一张珍贵的藏宝图。我们像抱着蒲公英种子的精灵，幸运的在这片红色土地上着陆，沿着党走过的路，踏上红色的旅程，我们出征了。

关于暑期实践总结 篇2

一、工程简介

本工程是武汉市东湖高兴国企投资公司开发的单身公寓楼，承建单位是xx建筑公司，分别是五号和六号楼，及高尔夫球健身楼，地基由哮感第四桩基公司承建。由北京威斯顿设计院设计。采用框架剪力墙结构，柱子为异性柱。面积为3000平方米，由3栋楼组成的商住楼，现浇钢筋混泥土六层框剪结构。

二、实践内容

1、木工

1）模板的种类及制作方法；

2）各种结构模板安装的质量标准；

3）现浇结构模板安装的质量标准；

4）现浇结构模板拆除的时间和顺序；

5）模板拆除的注意事项；

6）模板的清理，堆放和维修的方法及要求；

2、钢筋工

1）钢筋的种类及外形特征；

2）钢筋的焊接方法及质量要求；

3）钢筋冷加工的.方法及工艺；

4）钢筋的绑扎的方法及质量要求；

5）钢筋绑扎的搭接长度要求；

6）各种构件保护层厚度的控制方法；

7）掌握隐蔽工程记录方法及主要内容；

3、混泥土工

1）搅拌机的种类，规格，拌和的原理；

2）震动器的种类，适用范围；

3）施工配合比的换算及标志牌的内容；

4）施工缝的留设及其处理方法；

5）混泥土的养护方法及要求；

6）混泥土表面缺陷产生原因及预防处理方法；

7）混泥土工程的质量检查内容；

三、收获与体会

首先说实践对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实践，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！紧张的一个月的实践生活结束了，在这一个多月里我还是有不少的收获。实践结束后有必要好好总结一下。首先，通过一个多月的实践，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具

体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

比如说混泥土的裂缝原因及处里这是一个很复杂的问题，那我就说说我的见解吧：

1、裂缝的原因

混凝土中产生裂缝有多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不均匀性，以及结构不合理，原材料不合格（如碱骨料反应），模板变形，基础不均匀沉降等。

混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在表面引起拉应力。

后期在降温过程中，由于受到基础或老混凝上的约束，又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时，即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢，但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。如养护不周、时干时湿，表面干缩形变受到内部混凝土的约束，也往往导致裂缝混凝土是一种脆性材料，抗拉强度是抗压强

度的0左右，短期加荷时的极限拉伸变形只有（0.6～1.0）×04，长期加荷时的极限位伸变形也只有（1.2～2.0）×04。由于原材料不均匀，水灰比不稳定，及运输和浇筑过程中的离析现象，在同一块混凝土中其抗拉强度又是不均匀的，存在着许多抗拉能力很低，易于出现裂缝的薄弱部位。在钢筋混凝土中，拉应力主要是由钢筋承担，混凝土只是承受压应力。在素混凝土内或钢筋混凝上的边缘部位如果结构内出现了拉应力，则须依靠混凝土自身承担。一般设计中均要求不出现拉应力或者只出现很小的拉应力。但是在施工中混凝土由最高温度冷却到运转时期的稳定温度，往往在混凝土内部引起相当大的拉应力。有时温度应力可超过其它外荷载所引起的应力，因此掌握温度应力的变化规律对于进行合理的结构设计和施工极为重要。

2、温度应力的分析

根据温度应力的形成过程可分为以下三个阶段：

（1）早期：自浇筑混凝土开始至水泥放热基本结束，一般约30天。这个阶段的两个特征，一是水泥放出大量的水化热，二是混凝上弹性模量的急剧变化。由于弹性模量的变化，这一时期在混凝土内形成残余应力。

（2）中期：自水泥放热作用基本结束时起至混凝土冷却到稳定温度时止，这个时期中，温度应力主要是由于混凝土的冷却及外界气温变化所引起，这些应力与早期形成的残余应力相叠加，在此期间混凝上的弹性模量变化不大。

（3）晚期：混凝土完全冷却以后的运转时期。温度应力主要是外界气温变化所引起，这些应力与前两种的残余应力相迭加。根据温度应力引起的原因可分为两类：

（1）自生应力：边界上没有任何约束或完全静止的结构，如果内部温度是非线性分布的，由于结构本身互相约束而出现的温度应力。例如，桥梁墩身，结构尺寸相对较大，混凝土冷却时表面温度低，内部温度高，在表面出现拉应力，在中间出现压应力。

（2）约束应力：结构的全部或部分边界受到外界的约束，不能自由变形而引起的应力。如箱梁顶板混凝土和护栏混凝土。这两种温度应力往往和混凝土的干缩所引起的应力共同作用。

要想根据已知的温度准确分析出温度应力的分布、大小是一项比较复杂的工作。在大多数情况下，需要依靠模型试验或数值计算。混凝土的徐变使温度应力有相当大的松驰，计算温度应力时，必须考虑徐变的影响，具体计算这里就不再细述。

20xx年暑假在扬州水晶城项目部实习。首先是几天的找工作让我感触到了大学生就业的辛苦和社会的残酷，在找工作期间了解到社会的黑暗，作为尚未走出大学校门的自己，在社会阅历、经验上的幼稚和浅薄。所谓“吃一堑，长一智”，在经历了这一系列事情之后，我会在此后的社会工作和生活中加倍仔细、谨慎，避免再次遭遇这些欺骗，我学会了提高警惕，冷静处理每件事，保护好自己。

短短的两个月已经过去了，回想起来，仍历历在目，感触颇深。在这期间不仅锻炼了自我意志，还有了丰富的社会实践经验。学会了知识的同时也学会了如何与人相处，两个月时间内过的很充实，有汗水，也有欢笑。平时的辛苦领导都看在眼里，上次经理请我们几个小丫头吃饭，给我们讲了激励的话，让我感觉社会还是很温暖，给了我们工作和学习的动力。其次，在工作中与领导、同事的相处，也让我明白了很多社会交际中为人处事的原则。对于领导的指挥安排要认真听从，对领导的批评和建议要虚心接受并加以改正。但领导安排中的不足和实际中会对自己有不好影响的，也要及时、委婉的提出自己的意见，做一个认真工作、有自我思想、对工作对他人对自己负责的工作者。与同事相处时，则要热情诚恳，互帮互助，和睦友爱。社会是一个大集体，只有把自己和谐的融入团体中，才可以发现、发挥、发展自己的才能，体现出自我价值。

再次工作期间也有不少心得和体会，刚开始来这边，对于工作的陌生及自己所学知识的匮乏，好多事情帮不上忙，只能在这边慢慢看，慢慢学，慢慢结合所学知识这样就学的很快了，对自己凌乱的知识整理了一下，有的东西自己会做别人不会会感觉很有成就感，但也不能骄傲，还是虚心的向师傅学习，师傅说考证书很重要，让我在学校可以多考点证书。对于现在的工作不能急，慢慢来。我的工作相比之下还是轻松的，一个办公桌，有空调吹着，看着外面工人大汗淋漓的在施工，心里一阵酸，社会就是这样，没有文凭没有权利只能做着苦力。空暇时间我也经常到工地上看看，可是在太阳下两个小时就头晕，我体会到了工人工作环境的艰苦。

实习结束我有很大的收获：

一、待人要真诚踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

二、要善于沟通来到这个办公室时我不是很健谈，后来王工跟我说了一句话，说你来到这个办公室如果能在你走时让所有的人能记起你，那么你就沟通做好了，王工给了我一些于丹、谢军、刘景斓老师等的讲座给我看，我学到了很多，首先要用眼神交流，要真诚，用心交流。

关于暑期实践总结 篇3

在炎炎夏日，本来我们可以在家里享受空调的清风，享受妈妈给我煮的各种清凉饮料，享受整个假期带来的清闲感觉，但是我没有，因为作为一名即将成为大三的学生，在社会上如果还没有一点工作经验的话，以后真正走上工作岗位时，就会相当不习惯，以至于被这个社会淘汰。所以，当考试结束的铃声响起的那一霎那，我就开始了在茫茫招聘的路上挣扎。

招聘过程：

首先，是找寻去应聘的路，在网上我搜索了很多的招聘网站，本来我最理想的工作是找与物流相关的工作，对于工资甚至可以不要，但是我发现这么低的要求还是让我没有办法找到合适的物流公司，一般都不愿意接受暑期工，在投了几份简历无望后，我放弃了，不是我没有坚持的心，因为我现在的阶段，我找这类的工作时相当困难的，所以，可能在以后的假期再选择这类工作吧。

于是，我走上街头，挨家挨户地去看各种商店的应聘信息，如果有就马上进去询问：“请问要兼职吗?”“对不起，我们不招兼职。”“我们需要一年以上的工作经验!”“你可以适应夜班吗?”一句句无情的话，让我的整个下午没有一点动力，于是逛过了整条街，我或过头来发现没有一点值得等待的工作，这让我郁闷无比，于是悻悻地回学校，于是在网上又又针对性地找招兼职的单位，其实在网上还是有很多这样的工作的，比较吸引我的是促销类的工作，虽然有些单位说的要求比较高，但我还是大了很多电话，投了几份简历，的确是有回应，但是后来我发现的是，很多单位都是中介公司伪装的'，说说是给你找工作，其实还是骗钱的为多。或者说，我找到了一份我心里比较满意的工作，但到那里后才发现，对这个工作满意的人有无数多个，我只是一个小小的应聘者，只要我有一点点不怎么符合的地方，代替的人还排着长长的队伍呢!比如我十分看重的工作，只是因为我有一天的时间冲突，他们就再也没有给我任何回复了，这个世界就是这么现实。这让我相当地无望于整个社会，难道找一份称心如意的工作有那么难吗?

工作过程：

但是，老天还是眷顾我的，那天，陪同学去应聘，本来只是一个副角，但是抱着试试的心情，我也填了份应聘表格，也没怎么上心，因为这个工作也是有很多竞争者的，到那时很意外的是，过了几天，他们竟然给我回复了，让我去培训，这让我实在很意外，也让我感觉到机会和机遇对于一个人来说有多么重要!

我和其他两个同学被安排了客服和前台的工作，其实当时的感觉是压力相当大，因为不像助教的工作，我们这个工作是要给家长学生一个课程咨询，并且有些人什么都不了解来文你，你如果给予了错误的消息，以后的纠纷就是很难解决的了，当有一个老师对我们这些同学培训时，重点都是说要准确地给予客户最准确的信息, 所以我们的培训时间也很长，因为我们要注意的东西很多，与助教相比较起来，我们要记住的东西还是有很多，不过我不会屈服的，毕竟这才能有挑战性么，有挑战性的工作才能让我提高!

第二天，我们就开始了客服的工作，当我走进客服办公室的那一刹那，电话铃声马上就响起来了，这让我有点慌，但是主管就示范着给我们接了这个电话，声音悠扬，思路明确，给了我很大的指示，于是我觉得我要学习的地方有很多，因为我的表达能力是很差的，如果我在打电话的时候突然语塞，那怎么办，这对公司的影响多大，别人肯定以为这个学校练咨询电话都说不清楚，这个教学质量肯定不行了，于是我深呼一口气，在主管给我们讲了各种课程的安排和注意事项后，我们就开始守候在电话机旁了。

很紧张地等待着第一个电话，他会不会问很难的问题，万一我一时不知道怎么回答，那该怎么办?一连串的问题还没成串，电话铃声就响了，我有点胆颤地拎起话筒：你好，新东方!“，还好，第一桶电话没有太为难我，我现在已经忘记了是什么问题，但至少我没有被语塞，还算顺利地过关了。

当然，不是每次都是这么一帆风顺，有很多次，我还是不知道问题的答案是什么，譬如问道雅思，托福的知识，我更是象在挺天方夜谭，而且有时，一个简单的询问电话号码的问题，我都回答不上来，但是老师对我们说，你不懂不要紧，不知道可以问，这让我又有了动力，毕竟人都是有一个不懂到懂的过程的，记得有一篇关于实践生的文章说，有些实践生在处理问题的时候自以为是，好像自己什么抖动，于是用自己的思维给别人处理问题，结果给公司造成了严重的损失，这是多么大的危害啊，我深知这个教训，一有不懂的，就对客户说，请稍等，我帮您问一下，客户也是非常支持地说谢谢。这也给了我很大的鼓励。

没过几天的客服生活，排班的老师给我安排到了前台的工作，这又是一个挑战，电话咨询只要用耳朵和嘴巴，但是如果在前台，不仅要解决同学的问题，我还必须在行为上有所顾及，不能给人一种懒洋洋的感觉，只是在报名点，我还不能帮上什么忙，因为我是实践生，他们对我的办事能力肯定有所顾忌，如果我在报名系统上出现什么问题，那不是惨了，所以在报名点的工作，我自身感觉十分的多余，只能给一些来的家长和同学一些简单的解答问题，专业的知识，旁边的两位老师都比我懂，也插不上嘴。不过在他们回答问题的时候，我也会听听他们的说话，在他们回答问题的过程种，我也顺便取一些经，应该不算是盗窃吧，呵呵。

这次暑假的实践经历。让我同时有了客服和前台的经验，虽然有时候会感觉很简单的工作一遍一遍地重复会让我感觉十分枯燥，但是我还是在其中得到了很多经验和教训。总的来说，我同时感受到了在这个夏天对于在大太阳下苦寻工作的艰辛，和在工作中得到的宝贵财富!

关于暑期实践总结 篇4

在这暑期社会实践的九天里，我们付出了，同时我们也收获了。暑期社会实践的每一天都是值得我们珍惜，回味，反思……

在“急救先锋”的每一天里所迎接的每一次不同的工作都是有它存在的价值和意义，都会给予我不同的感想和收获。

从刚开始的打扫整理我们的寝室开始，看似小小的、简单的打扫，其实所隐藏的是我们的态度和决心。以及随后所发生的一系列活动关于踩点，心肺复苏、止血包扎的练习讲解与宣传，小老师的讲课，画海报，留守，量血压……

在宣传急救知识之前，必不可少的就是场地的.问题，所以我们来的第一天就是进行踩点。以广尝公园之类的地方为主进行寻找，刚开始有点漫无目的，每遇到十字路口时，总是会有些犹豫要走哪边。后来经过一定的反思，可以百度搜搜地图了解我们所处的位置以及周边有没有我们想要的地方，多问问路人等等，使之更有效的完成。

然而宣传急救知识时，我们自身的责任也是非常重大的。不能宣传不规范的，讲解时也要镇定自若、声音响亮，让观众们相信我们，因此，自身的讲解的技术的提高和完善是非常重要的。对于心肺复苏、止血包扎技术，我们要不断地进行培训与练习，当面对各种不同的人群、环境时，所展现的各种不同的讲解方式，以及独自的边讲边做，你讲我做、我讲你做的等等形式。

进行宣传急救知识时，演示完的我们，更多的是要与现场的人进行交流和沟通，让他们积极的参与其中，使之真正有效的学习到，而不是仅通过在旁边的观看而认为自己懂了、会了。要让他们知道仅仅的看与亲身去常识体会一下，所收获的是完全不一样的。

“急救先锋”里还有一支特别的小老师组，所教授的对象从幼儿园到成人都有，刚开始有一点小小的压力，对于课件的制作深浅程度总是有些让人犯困。从我的本打算讲解给小学生的课件到最后对象是幼儿园的小朋友，使之课件要进行很大的修改和完善，不过在这急迫的过程中虽然很艰辛，但正是因为急迫而从中锻炼了我的能力，以及上课中所带来的快乐和满足，更是觉得都是值得的。也从中吸取了经验在请小朋友发言的时候，应注意下他们发言的次数，以及关心下没有发言过的人，也要给他们机会发言。

画海报的工作看似很平凡，但我画的每一笔都是发自自己的内心，用自己的手小心翼翼的在海报上留下了自己认为最美的勾勒。从空白到铅笔的大概图形到定色、上色，这每一步的过程都是认真而谨慎的。看着一张张海报带出去，使活动增添了些色彩，心里是说不出的喜悦。

留守也是我们实践的一部分，为了让伙伴们能安心的出去做活动，而保护好我们的财物也是非常重要的。或许会感觉到枯燥，但是也都是持着端正的态度，在留守的同时看看还能做些什么，可以在练习和巩固下心肺复苏、止血包扎、量血压等等的技术，期待着伙伴们活动成功的顺利归来，这些都是非常的有意义。

在这些活动中，我们还有量血压的项区，在宣传我们的急救知识的同时，也提醒了要多多关注自己的健康问题，这项也是受到了很多人的参与，大家也非常的重视自己的身体。

社会实践中还有每天必备的内容那就是早上的队歌和口号的练习，晚上的心得交流会。清晨，在歌声和口号中开始，激发我们的热情和信心；夜晚，在心得交流会中结束，分享我们的酸甜苦辣。每一天的早上和夜晚的这一刻，也都是我们光荣的记号。

关于暑期实践总结 篇5

突然，一个学期过去了，这是我最后一个暑假。

首先我很感谢学校给我这个机会带领团队实践，也充分说明了学校对我的培养和信任。作为一名师范大学生，我决心好好利用这个暑假，参加教学实践。这样不仅可以丰富你的暑假生活，还可以为以后的工作做准备。所以从7月8日到8月4日，我们去锐特教育学院进行了一个月的社会实践。实践项目是补习班的老师和学术指导。在练习过程中，我们觉得学到了很多东西。我代表团队说一下我们的实践经验。

从7月4日到8月6日的近四周时间里，讲座主要是关于初中和高中的数学和科学课程。作为一名大学生，初中生的课程内容是我们所熟悉的。但是在课堂上，作为一名老师，我把知识有条不紊的教给别人，是一种前所未有的体验。如何给14、15岁的孩子传授知识？这些青春期的学生如何才能真正学到知识？如何与已经形成一定自我思想的他们沟通？这些都是我想考虑的问题。

为了抓住这个难得的机会，我们认真学习课本，想象如何简单明了地告诉孩子一堂课的内容，如何说他们会感兴趣，如何说他们会喜欢听，如何让他们在课堂上愉快地回答问题，如何让他们通过轻松有趣的课堂获得最大限度的知识。每次上课前，我都认真备课，总结好的经验和课后应该注意的问题。就这样，一边学一边教，虽然有点累，但每次看着孩子们渴望知识的脸，我们都觉得很欣慰。每节课结束时，我们会写一节课，总结这节课的不足，记录学生的`掌握情况。这种当老师的体验让我们深深感受到了教师职业的快乐和艰难，也让我更加敬佩和尊敬老师。慢慢的，我们和学生相处的越来越融洽，我们的工作得到了孩子和家长的认可。

社会实践结束后，我们觉得收获很大:

第一，善于沟通

作为一个师范生，善于与人交流也很重要，我们的实践加强了我们的能力。你知道，和学生相处不容易，这加强了我们的沟通技巧。实习期间，我们熟记每一个同学的名字，与同学相处融洽。有些同学也喜欢课后和我聊天。我想这是他们对我们的认可。

第二，我们必须有热情和信心

新工作三天，最怕无聊。对于这次实习，我们知道热情的重要性。一个没有激情的人不会做太多。作为一名教师，你的心情会影响学生的学习情绪和整个班级的学习效果。所以，我依靠自己乐观的心态，时刻鼓励自己:生生不息，奋斗不止！在平淡的工作中，我也做得津津有味。

第三，我们必须有组织

初中有很多科学知识点。作为一个教授知识的老师，在教授知识点时要相当有条理，以免造成学生的新知识和学习知识的混淆。同时，在初中科学教学中，有必要按照一定的顺序教授知识点。

随着越来越多的公司在招聘人才时注重工作经验，大学生一毕业就会找工作，这必然会有一些弊端，不仅是在自身的经验上，在办事能力上。因此，大学生在进入社会之前提前做一些实践和练习，锻炼自己的能力，提高自己的知识是非常必要的。

回顾我们这一个月的所有实习，我想说，我们值得我们努力和付出，值得我们青春里的这段宝贵时光。短短的实习所学，一定会让我受益终身。这些收获会给我力量，支持我，陪伴我们一路走在成长的路上。

关于暑期实践总结 篇6

八月初，我参加了省级大学生创新实践项目：江苏省大用户直购电的调查。这次调研是我人生中第一次以实践的名义去采访，了解一个项目的过程。这种经历与体验，让我收获了许许多多。

还记得刚当初我们六人在矿大快回讨论的时候，我们对行程中的很多细节还不那么了解，对将要遇见的困难也是充满了问号，更重要的是我们还不知道我们这样的大学生调研到底能做到什么程度。

困难果不其然，来到南京的最初是周末，我们一行人在江苏省国家电网面前就吃了闭门羹。我们在叹息的同时也感慨国家电网的管理与秩序。不过不仅仅是国家电网，包括之后要去的江苏省电监办也是遇见了同样的情况。我们在之后一天还去了南京高速齿轮有限公司，公司处在偏远的郊区，我们坐车一共耗时接近两小时。结果我们依然没有进入公司内部。在网上咨询以及和门卫的交流中我了解到，这样的民营企业并不是很喜欢媒体或者是学生进入调查，无奈的我们只能在网上更多的收集信息，同时再为进入电网公司进行调查做准备。

终于，在第三天的努力下。我们成功地进入了省公司内部。在于生产部的扶负责人接近三小时详细的交流中，我们了解到中国的电力市场的电价体制正在面临改革，改革的路是艰难的，目的更是未知的，所以我们将要进行一系列的试点行动。大用户直购电对工业用电量占全社会用电量高达70%以上的我国来说，利好是显而易见的。大用户直购电作为单一购买者的有益补充和扩展，它的实施，对电力体制改革有着现实而深远的意义，主要表现在以下几方面：

（1）开展大用户直购电在购电侧引入了竞争，有利于建立用户参与的电力市场机制，提高市场配置资源的效率。

（2）开展大用户直购电有利于推动电价改革，促进合理价格形成机制的建立。

（3）开展大用户直购电有利于提高市场竞争度，促进电力企业提高生产效率。

（4）大用户直购电缓解了局部电力过剩与用户建设自备电厂的矛盾，避免了社会资源的浪费，促进了全社会的资源优化配置的实现。

江苏省的大用户直购电也是众多的试点项目之一，江苏也是众多的试点城市之一。但是8家企业对于200多万的用户来说的确不算是什么，但是试点中出现的电价的一系列问题正是我们需要探究的。

谈话是愉快的，负责人还告诉我们，目前大学生的这种调研的确是很好的锻炼人的机会，有点木比较缓和，有的课题比较尖锐。如何去成功的交流，处理好与公司或者企业的关系是比较考验人的。这次暑假调研的还一个小组是负责对房产税的调研。我当时就在想他们肯定遇见了比我们更多的困难，但是人家也会努力去完成，正视问题，结局问题。这不也正是大到社会小到我们个人所需要的吗？

江苏省电力公司之后还对我们进行了午餐的招待。从那开始之后几天的行程也开始变得井然有序，我们的调研最终顺利完成。

这次出行，收获的不仅仅是理论知识，更是一种态度与一种精神。种不会轻易放弃执着追寻最终达到目的的态度，也是一种团队合作互相鼓励一起进步的精神。我相信这样的活动以后我也会积极参加，来更多的提高自己，来更多的回报社会。

关于暑期实践总结 篇7

一实践目的

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今 社会，招聘会上都总写着“有经验者优先”，可一直处在象牙塔的我们社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，我决定在假期内开展我的社会实践。

作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，毕业之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。以后的人生旅途是漫长的，因此我们必须锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

而且，我深感到,我进入大学并不是人生的终点,只有多吃苦,才知道生活的艰辛,不易。虽然只是短短的时间,我却觉得像经历数年。增长了许多课本上没有的知识。记得曾看到过这样的话：知识犹如人体的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱；人缺少了知识，头脑就要枯竭。

今年暑假没有提前去找工作，但我也积极的在找暑期工，暑期工多是辛苦而且少工资的， 所以最后我还是经过同学的介绍在xxx公园做一名销售员，销售员的工作相对来说比较轻松，而且又能够锻炼自己的口才。

二实践内容

我的工作是推销厂里各色漂亮的毛巾产品，推销工作也不像我想象的那么简单，先是培训教导你怎么推销，接着是到现场进行一系列的准备工作，然后才是正式到店面里上班。在学校里，所有的事情老师几乎都已经为我们安排好了，每天有固定作息时间表约束和课程的安排，根本就不需要我们自己操心。而在这里就不一样了，凡是你都要自己安排，但你不能马马虎虎、随随便便的。你要积极主动的接近顾客，拉近与顾客的距离，然后耐心的推销产品。这也是在锻炼了我们的胆量、语言交流能力和心理洞察能力。因为购买产品主要人群是小朋友。

所以你要大胆的向这些小朋友介绍你所推销产品的优点，功效与其他产品的不同之处，能调动他们的兴趣。但在此前提之下，你要先做好准备，要对你所推销的产品非常的了解，怎样说能让这些小朋友及家长拥有购买欲望。我们胆大了才能冷静，冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法，才能在介绍时吐字清晰、口齿伶俐，才能让客人明白你在说什么，才能在客人提问时作出适当的回应，不至于慌张得不知所措。在这里，不仅要受到公司的监督，而且里也要听从现场人员的调配。

三实践结果

虽然一开始我们还是比肩木讷的，不过俗话说熟能生巧，经过一天的锻炼我们慢慢适应了，往后就比较顺利了，我推销出去的产品虽不是最多的，但还说的过去！

四实践心得

经过一个星期的培训，我们开始上岗了。一开始我们都是比较木讷的，有客人来了都是师傅提醒我们有客人来了，叫我们去介绍产品。

在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们去调整自己的心态，在一个最佳的状态下，才能很好的工作，吸取经验。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。

1.在这次实践中，我的口才得到了提高。在与顾客交谈的过程中我十分注意语境及说话的口气，并且及时改正一些不得体的地方，使我说话比以前更大方得体了。我觉得对于口才的提高，多说很重要，要尽量动脑筋说，大胆地说，不能像我第一天上班那样，不知说什么好。我相信说的多了，能力在不知不觉中就提高了。

2．在社会上待人要真诚，刚踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意在工作上帮助我。

3。在社会上要善于与别人沟通，语言是沟通的桥梁。如何与别人进行友好的沟通，这是需要长期的练习。在学校是接触的人不是很多，而且大多是与自己一样的学生，说话也是没有多大的顾忌，开开玩笑也无伤大雅，话题也是自己所感兴趣的。工作之后接触的人多了，适应自己在学校里的沟通方式却不能适应与社会上各个阶层的交流方式，使我与别人对话时应变不及，使谈话时出现冷场，这是很尴尬的。所以出了学校就要有本质上的改变，才能在社会上立足。不需要使自己的语言风趣幽默，但最基本的要说话得体，不能在话语中冷嘲热讽，要谨记“祸从口出”这个道理。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

4.在社会中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。

当你在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你毫无阻碍和人沟通就是你自信的表现，当你没有足够的自信心，你根本就不能很流畅的和他人交流。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，所以没有必要感到自卑。你的自信有时能够感染其他的工作伙伴 。

5.在社会中要克服自己胆怯的心态。自己心生胆怯，做事就会畏畏缩缩，无法展示你的最佳状态，办事效率就降低了，同时也让上司、同事厌恶。

6.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

7.微笑是在这社会中最强而有力的武器。有人说，面对失败和挫折，一笑而过是一种乐

观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦荡宽容，然后保持本色，这是一种达观；面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚和清醒，然后不断进取，这是一种力量；面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。所以在任何的情况下我们都要学会一笑而过。学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。而且，真诚的微笑也会赢得他人对你的好感，化解人与人之间的不愉快；亲切的微笑客人感觉到你的重视。微笑也是社会实践中必须要锻炼的能力。

暑期工虽然只有30天的时间，在这段时间里，有时过的真的很难受、很憋屈，可生活还得继续，还得面对学习，面对走出校门，面对找工作。不过，让我们体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，为以后走向社会，起到一个桥梁的作用吧。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

在经过一段为期不短的工作生活后，我深深的体会到了工作的艰辛，以及我在学校里微不足道的经验根本就不能够良好的适应社会的复杂。在工作的过程中，我学到了很多，不仅仅是工作上的经验，还有和上司、同事相处的技巧。

关于暑期实践总结 篇8

烈日烘烤着大地，随着气温的升高，暑期也随之来临，我想利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会，以至毕业后更好地服务社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。

想到外出打工的我兴奋不已，纷纷参与同学讨论暑假该干什么。有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。现在我们也终于轮到我们了。

放假回到家里，我跟爸妈商量了暑期的计划，他们都很支持我的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，不过我也不小了，也常一人外出，就连上大学的第一天也是我独自一人来的，所以在我的安慰一番下，爸爸先同意接着妈妈也给予肯定。第一次要外出参加工作的我真的很兴奋也很紧张，虽然想到有熟人，但我的心里还是很不安，不过最终还是鼓起勇气踏上了打工的旅程。我虽不是第一次一人远出，但这次还是感觉不一样，既期待又害怕，到底我还是走了。

我来到福建省厦门市，在朋友的帮助下来到宸鸿集团宸阳光电科技有限公司面试，刚开始我们是47人来面试的，在整整两天繁琐又苛刻的面试体检过程结束时，仅剩下了17人，我幸运的被录用了。其实一开始我想，我好歹也一本科大学生（面试填的学历是高中，事先说了不要暑假工，我不得不说我高中毕业。），虽没毕业但我的知识技能、语言交流、个人形象还不错，升高视力各方面都达标，所以我对自己很有信心，但我没有经验，所以开始还是有点害怕。在简短的培训后，我被我的组长选中了，他带我来到车间，给班长交代后发给我衣帽鞋，班长说了下上班的规则和任务，就这样开始了我的暑期工作。这是一家以研发、生产触屏为主的大型公司，主要都以玻璃为原材。我开始就是学磨玻璃，操作是蛮简单的，就是要精细合格。但我刚接手时真的很手忙脚乱，因为忙的时候真的很忙，有时候一天或一次性有好多台车的玻璃下来，我们是流水作业，一车一车，我就会忙不过来，还会出差错。这份工作就是工作时间太长，一天十二个小时的晚班，两班倒啊，还不能坐，除了两次用餐的一小时外都站着工作，为此，我为我是农村孩子感到高兴，要是那些温室里成长的人来，绝对是吃不消的。

我刚开始的几天真的受不了，忙的时候好累，出了差错还会挨骂，也不能和他人说话、聊天或玩手机，这是科研基地，所以员工是不能带任何有关传输信息的设备进去的，被保安查到就要被罚款吵鱿鱼，情节严重的还会坐牢。

在工作的时候很枯燥乏味，夜班更是难熬，又怕出错被罚，几天过后我也很快习惯了，还认识了几个朋友，有的也是暑期工，有的是常工，他们对我都很和善，也热心的帮助我提醒我，给我介绍公司的一些情况，带我熟悉环境等，就这样我们每天一起工作一起用餐一起出去玩，我也慢慢的适应了那里的生活。接下来月底换班我是新来的自然受苦，接着夜班。不过我反倒高兴，夜班有补贴啊。但我接着上夜班，我认识的朋友都上白班了，又要和陌生人一起工作，想到就不爽，那几天我心情差得到了极点。不过还好，我这人比较和善很快也认识了这个班的大哥大姐们，他们都很好都帮助我那些我不懂的。这次我是被分到切割，要在电脑上调好玻璃的尺寸，每块玻璃还要对好切割坐标才能下刀，不时还要清洗切割台面以免玻璃被划坏，还要快，要不然下面的一切流水作业就停产了。但我才半小时不到就会了，虽不标准但还是合格的，就是切割后要自己把多余的掰了扔到废箱里，刚开始手都掰疼，有时不小心还被玻璃划伤手指，切割得不够好还要被QC（评检员）指头指脑的说一通，还不能辩解，真不是滋味。也只好憋在心里，慢慢的适应。我刚出来，也不知道外面的世界没有钱是多么的难，我从家里带的钱也不少，不过除了车费，生活，体检等一堆都要用钱的用后我也所剩无几，接下来我也很节约的慢慢度过了那个艰苦而又意义的一月。

一个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，组长班长也夸奖我适应性很强，工作能力也不错，以后要好好干，有机会就提拔我。不过我始终不属于那里，在计划里的时间到了我也向组长说明情况递交了辞职申请，在最后上班的那晚还真有点舍不得呢，和同事们聊了好久互记了联系方式，她们说以后有机会还要去的话一定找她们，唉，还真的有点不舍啊。第二天办理了辞职手续交了东西我还是离开了那曾经奋斗过也值得回忆的地方。一个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资卡，真的很欣慰，虽要到9月1号才能到账，但还是很高兴，一是终于“解脱”了二则得到了我的又一笔独立资金。但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结：

1、要善于沟通：碰到那些做生意比较坏的人和那些比较固执的，真的要学会和他们沟通，不能和他们吵，要心平气和的和他们解释，每当看到他们最后都赞同我的时候，我心里真的很有成就当然和组长班长也要好好的沟通，不能总是把一些工作上的事憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要经常和他们沟通沟通，并及时的解决，这样工作才会有动力，才不会想不干了。

2、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让那些生意人感觉很舒心、和善、亲近，大家一起工作也就很开心他们有些人是第一次来，也对我们公司的基本流程都不是很明白，这时，就要热心的和他们了解探讨，这样我们也可以省很多功夫和时间，车间也可以运行就可以更好。

3、要勤劳：有时候一些细微的东西可以让老板更赏识你，也比较容易受提拔，比如我很空闲的时候就打扫打扫休息室，整理整理换衣间的衣橱，帮帮班长的忙。她就夸奖过我勤劳，对我的态度也比别人好，有付出就真的有回报的。

当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，例如不够大胆主动的做事，有时候班长说了才知道做，班长不说就没有这个意识去做；社会经验比较缺乏，经常会做一些错事，得罪那些爱偷懒的同事，有时也会得罪组长；刚开始也不想和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。

短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。

社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。这是我，难忘的一月、成功的一月、满意的一月！

寒假实践活动总结(集锦8篇)

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寒假实践活动总结 篇1

院属各班级：为促使广大大学生进一步接触社会，了解社会，培育民族精神，提高综合素质，在全面建设小康社会的伟大实践中贡献力量。同时，进一步丰富我院学生素质拓展形式，提高同学们的理论素养和创新能力，推动校园学术和社会实践氛围的形成，学院决定组织开展XX年度寒假社会实践活动。现将具体事宜通知如下：

一、指导思想：

以邓小平理论、三个代表和科技发展观等重要思想为指导，坚持理论联系实际的原则。以了解国情，增强社会责任感;培养能力，提高综合素质;奉献社会，提升社会使命感作为宗旨，通过课题调研活动，使同学们关注社会现实问题、热点问题，学会用政治理论、专业知识分析解决实际问题，在实践中提高自身素质和专业技能。促进我校大学生课外社会实践活动的蓬勃发展，推进学风建设。

二、活动对象：学院全体学生

三、活动内容：

1、回访母校。XX级新生要利用寒假回访母校，向母校领导、老师介绍学校情况，汇报自己的学习和生活情况，并填写《内蒙古民族大学新生回访母校信息反馈表》。(可到本人公共日志上下载)

2、志愿服务活动。学生在寒假期间开展不少于三天的志愿者服务活动，按照就近的原则，深入到下岗职工和贫困家庭、社区、敬老院、福利院、留守儿童家中等地方，以爱心家教、义务劳动、法律援助等形式，提供力所能及的帮助，并填写《计算机科学与技术学院寒假志愿服务活动登记表》(可到本人公共日志上下载)。

3、社会调查活动

学生社会实践调查活动原则上要求09、10、11级所有同学自愿参加，杜绝造假行为。可在学院提供的100个题目中任选一个(题目见附件)，或自拟题目(社会热点问题)。

4、志愿服务活动和社会调查活动两者中任选一个，都要求有总结或调查报告

四、活动要求：

为确保本次活动顺利开展，确保社会调查效果，达到预期目标，特提出如下要求，请各班认真执行。

1、参加社会实践活动期间要注意礼貌待人和个人人身安全，杜绝不文明行为，同时要维护自己的合法权益，遵守社会实践单位各项规章制度，不得危害他人的合法权益，否则一切后果由自己承担。

2、各班要认真做好宣传发动、组织落实及事后统计工作。

3、寒假期间，同学们根据所选题目在学校周边、家庭所在地的城镇及附近地区或其他地区开展调研活动，调查后认真撰写XX字以上的调查报告。

4、下学期开学第一周内各班整理好本班同学的调查报告、回访母校和志愿服务活动材料(要求盖章)统一交到学院学生工作办公室，并填写好《XX年度寒假社会实践选题登记表》。学院将根据调查报告情况组织评选XX年度寒假社会实践优秀调查报告，并对先进个人进行表彰。

5、调查报告要求。调查报告应包括以下内容：调查目的、调查对象、调查内容、调查方式(问卷式、访谈法等，分别附调查问卷、谈话记录和所搜集资料)、调查时间、调查结果、调查体会(可以是对调查结果的分析，也可以是找出结果的原因及应对办法等)。

6、调查报告格式。调查报告统一采用a4纸打印，标题用三号字，黑体加粗;正文用小四号字，宋体，1.5倍行距。

1、计算机科学与技术学院XX年寒假社会实践调查题目

2、内蒙古民族大学计算机科学与技术学院学生社会实践活动选题登记表

3、内蒙古民族大学新生回访母校信息反馈表

4、XX年寒假社会实践调查报告封面

5、计算机科学与技术学院寒假志愿者服务活动登记表。

寒假实践活动总结 篇2

时间真的很快，一个多月的寒假生活就结束了。一个多月的寒假说长也长,说短也短,在这一个多月的寒假生活中,我与我高中的同学单独还集体参加了一些社会实践活动,受益匪浅。比如，我帮阿姨卖年货，去养老院看望老人，主持玉屏县委组织的春节娱乐活动。

通过参加这些社会实践活动,不仅充实了我的暑假生活,也使我在社会实践活动中学到了在学校里学不到社会实践知识,从中获得了很多宝贵的社会实践经验,为我以后成长积累了丰富的社会实践知识,同时也使我从中获得了快乐、友谊和真情。

我的家乡玉屏侗族自治县位于贵州省东大门,是驰名中外的箫笛和油茶之乡,交通便利但经济还是相对落后的一个边城小县。在我的家乡，人们勤劳朴实。他们非常重视传统的春节。他们总是在春节前买些年货来庆祝节日，祝愿新年的到来。我的姑姑五十开外原是一家集体企业的职工,因企业不景气下岗,为生存租了一个门面做点小本生意求生。

由于春节是生意的旺季，我的姨妈卖很多年货。 我姑姑不能一个人做，所以她请我帮忙。我想,也好一来可以帮助姑姑多卖点年货赚些钱;二来也使自己通过卖年货积累一些经商理念。原本我认为卖年货是件既轻松又好玩的事,其结果不然,可真当我开始做并与形形色色的顾客交易时,才知道这是一件非常辛苦而又很具有经商学问,通过短短的卖年货的经商实践,更进一步的认识到不论是学习还是经商任何事都有它自身规律,掌握它的规律就能事半功倍。

如我卖年货,为了能吸引更多的顾客的眼球、特别是春节抢手的对联、灯笼等货物怎么摆放更能让顾客看清内容给人一种舒服的感觉。同时，再与顾客进行商品交易时，要针对不同年龄、不同文化程度的人使用不同的交易方式。对客人要和蔼可亲,要懂得一些货物的文化内涵,尽可能的为客人推介货物文化,吸引客人,从而达到客人满意**赚钱的目的。

所以,我觉得不管做什么事都是需要花一定的时间和精力的,都需要认真的思考;通过为姑姑卖年货的社会实践活动让我更深的了解到长辈们挣钱的艰辛,虽然每当看到他们为卖出的货物赚钱高兴的表情时,但你可不知道这其中所饱含着多少他们的艰辛和付出,这是他们应该得到的,因为他们每天不管遇到多么恶劣的天气都得去做这样事,没有双休只有付出,这就是我们这一代大学生最缺失的信念品质。

陈红曾经唱过一首歌《叫常回家看》看,是啊!当一个人到了一定的年纪还能图什么,尤其是老人,特别是那些孤寡老人,他们更需要我们社会这个大家庭的关心和照顾。我们县每年的春节都要组织去幸福院看望这些孤寡老人,我作为大学生自愿者很荣幸的参加了慰问孤寡老人的活动,在幸福院我们为老人们载歌载舞并为老人们送去了新春诚挚的祝福和慰问品,祝老人们过一个祥和、喜庆、快乐的新佳节,同时使老人们倍感党和**及全社会都在关心着他们。

在与老人们的交流中我感觉到他们积极的人生态度和对社会不尽的感激之情,我想,老人们最开心的不是那些物质上的享受,而是更需要的是来自家庭和社会的关心和温暖,老人们的今天就是我们的明天,善待老人、尊重老人、关爱老人是我们当代大学生最基本的品质和社会责任。

每年大年初一，我县都会举办各种文体活动，其中最受欢迎的活动之一就是儿童游戏。是参加人数最多,最受小朋友们喜爱的游艺活动。今年春节我作为大学生自愿者很幸运的被玉屏县团县委邀请去做这个活动的女主持人,与另外一名男主持人共同主持这个活动。

为了做好春节这个游艺节目,事前对做好节目作了精心的准备,针对此游艺活动的参与者为小朋友,在主持时要尽可能的在主持风格、语言表达等方面贴近小朋友,把游艺活动主持好。在活动的当天,由于我们对活动作了充分的准备,小朋友们在我们的主持下十分开心的、尽情的玩着游戏,那一张张天真无邪地笑容也深深感染着在场的每个观众,而其中最让我难忘的是那个亲子游戏,看着一对对父母与孩子共同参与游戏,那种乐在其中并享受着这份快乐的情景,作为主持人的我心里特别的感动、兴奋和有成就感。小朋友与父母那种天生的默契,同时我也看出了家长们对自己孩子的那种无尽的爱护和不求回报的付出,整个游艺活动热烈、欢快、有序,我的主持也得到了举办方玉屏县团县委的肯定。

这个暑假，通过参加社会实践活动，整个假期都很充实，很开心。通过社会实践活动，不仅提高了我的语言表达能力、组织协调能力和社会活动能力。同时，也让我明白了很多以前不明白的道理，也让我知道父母的钱来之不易。

艰苦朴素、艰苦奋斗仍是我们这一代大学生精神支柱;也使我明白了对父母及长辈要多一些关心、多一些问候;让我明白什么是母爱、什么是父爱、什么是社会之爱,什么是社会责任感,这些都是我们这一代人特别是我们当代大学生不可缺失的基本品质。通过社会实践活动使我的综合能力得到了进一步的提高,为我以后的学习、工作、生活及人际交往积累了极为宝贵的经验,也为自己能够更加地适应这个多变而又复杂的社会打下了良好的基础。

寒假实践活动总结 篇3

化学与环境科学学院寒假社会实践活动已圆满落下了帷幕，我院大一到大三的同学们很庆幸自己积极参加了这次如此有意义的活动。这次活动，给我院同学带来了书本上学不到的知识，让同学们获益匪浅。

2020年1月3日，我院大一至大三同学为全面贯彻落实为全面深入贯彻落党的十九大精神，实现新疆社会稳定和长治久安总目标贡献青春力量，积极在家乡开展寒假社会实践活动。1月4日，我院同学在假期实践中进行了宣讲十九大精神的活动;1月5日， 为了增强各地学生及家长等人员对宗教极端思想的认识、和坚决抵制宗教极端思想同学们进行了“去极端化”的宣讲;1月6日开展了教育关爱帮扶活动;1月7日我院优秀学生参加了“红领巾小课堂”活动;1月8日开展了以脱贫攻坚为主题的走基层调研活动;为了进一步丰富社区居民的精神文化生活1月9日我院同学在社区、村委会等地开展了文化艺术服务活动; 1月10日，我院同学在所属地开展了帮助弱势群体关爱活动;为全面贯彻落实党的十九大精神，带领广大群众向总书记看齐，坚定走中国特色社会主义的信心，相信科学，靠诚实劳动致富奔小康，我院学生于1月11日开展读《习近平的七年知青岁月》《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》等书的活动;1月12日至13日继续开展各项活动。

分散到各地的社会实践已经结束了，虽然只有短短的十天，但同学们的人生经历与收获却是长久的，当然，寒假社会实践不会只有十天，同学们还会继续进行社会实践。每一次的活动都会给予同学们一些社会经验，也给同学们提供了锻炼、挑战、超越自我的机会。社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合的良好形式;是大学生投身全面建成小康社会伟大实践;是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。通过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

寒假实践活动总结 篇4

一、基本概况：

今年的寒假，我参加了学校的活动，进行了一次寒假回乡实践调查，调查对象是我的家乡，我就其中的一个村许怀村进行了为时两天的调查走访，走访时得到了广大村民的信赖和支持，调查时也针对村里开展了一些工作，还对部分村民进行实地调查走访，以取得更好的调研效果。

二、调研经过及内容

1、村庄建设情况：

⑴ 村庄基本面貌：

通过对许怀村概貌进行分析，村民住房没有进行过统一规划，全村的建筑有着明显的布依族建筑风格，主要类型为砖、石、木料型房屋，较过去住的土坯房有很大改善，但仍有极少数村民的房屋仍是土坯结构，冬不挡严寒，夏不避酷暑。全村无硬化道路，通向乡政府的路只能通过摩托车、农用车等小型车辆，而且道路崎岖不平，在雨季容易出现道路软化，滑车等危险。 ⑵ 基本设施建设

通过了解，许怀村基本设施建设情况基本不完善，村委会虽然有固定的办公场所，但没有小学、医务室、诊所等保障村民生活的设施。至20xx年年底，村里已有超过90%的村民参加了新型农村合作医疗，国家的政策给村民们带来了实实在在的好处，但是由于村里没有务室，村民在出现疾病时不能得到及时有效的控制和治疗。

⑶ 村庄自然环境

许怀村是比较传统的村，村里无企业、公司等办公场所，环境没有受到来自外界的污染，因此许怀村自然环境很好，空气清新，山清水秀，村民的饮用水都是纯天然的浅井水，平时食用的瓜果蔬菜都是自家种的无污染食品。

3、村民生活情况：

经过村长的介绍，我对许怀有了基本的了解，但是实地走访是不可缺少的，我召集了村里几个正在玩耍的小孩，说明来意后，他们都很愿意帮助我，于是他们帮我把村里正在家闲坐的大人们叫来了，我和村民们围坐在一起，和他们亲切地聊起天来。从村民的讲述中，我得知了许怀村有几个孩子，由于家里特别贫困，正面临辍学的危机。于是在第二天，我在一个村民的带领下，找到了这几个孩子，并把自己随身的笔送给了他们，还收集了他们的信息带回学校，希望学校和社会的力量能够帮助他们，让他们能够安心地在校园里学习。

三、关于许怀村发展的思考：

在许怀村两天的调研让我对农村和农民有了新的看法，也让我对许怀村的发展道路有了一些思考，具体可以从以下几个方面来讨论：

1、受地形、经济等条件约束，许怀村仍处于传统农业生产模式，完全没有实现农业机械化，因此要通过传统农业来大幅提高农民的生产力基本不可能，这需要村干部们以带动许怀村经济发展为己任，为许怀村的发展做一个全面的规划，逐步实现农业半机械化。

2、基础设施建设很不完善的情况也是许怀村落后的一个重要因素，要发展，医疗和教育是关键。在经济发展之前，必须先保证村民们生活得到保障，因此，学校和卫生所是一个村经济起步的必要设施.

4、一村一品的开发程度不够，本村没有特色明显、品质优良、附加价值高的农产品。本村的潜力和优势没有很好地被发掘。许怀村的特色和优势是土特产，特别是天然无污染的绿色食品，但其经济价值并没有得到宣传，在今后的工作中，村干部们需要加大宣传的力度，提升许怀土特产的知名度及其经济价值，打帮乡政府应在这方面给予支持。这样，经过多方面的努力，许怀村的特色才会更明显，发展的空间也会更大。

家乡寒假社会实践活动1000字篇三：

一路颠颇，几经辗转，总算回到了一年不见的家和家乡。走在昔日熟悉的乡间小道上，心中满溢的是喜悦，激动与自豪。我被家乡翻天覆地的变化所震撼。

一.政策效果。

(一)村容村貌有了新变化。以前村里的路都是土路，凹凸不平。我们那时侯穿高一点的鞋就会不断的崴脚，穿平的鞋却会十分的硌脚，总之是怎么走都不舒服，骑车就更不要提了。那时侯村里养鸡的特别多，每条巷都堆着满巷的鸡粪，一到夏天更是苍蝇漫天，臭气熏天。还有随意堆放的垃圾堆。我们每天都呼吸着混杂着各种味道的空气。还有墙上那各式各样小孩们的涂鸦作品。现在回想起来童年是美好的，可是我的家乡却也可以说是满目疮痍。

而如今，在全国范围建设新农村的总动员下，通过环境整治，目前各村主干道路基本上达到道路的硬化、村庄的绿化、河道的净化、路灯的亮化以及断墙残壁的拆除，彻底改变了农村的脏、乱、差现象，卫生保洁制度的健全，使环境卫生得到长效管理机制的保障，村庄面貌焕然一新。

(二)群众环保意识有了新提高。通过净化、绿化、亮化、美化工程，群众不但对庭院卫生意识有了转变，对公共卫生也有了讲究，树立起讲卫生、美环境的新意识，形成人人讲文明、个个爱清洁、户户讲卫生的良好氛围。现在垃圾不随处乱扔，家禽的粪便也不随处乱倒，都有了统一的安排和处理。现在到哪都是干干净净的水泥地，让人的心情也十分的舒畅。

(三)物质生活得到新突破。以前农村人就只会守着那一亩三分地过日子，吃穿用都很简单随便，只要不饿着肚子，不冻着就很满足了。而如今在中国不断的发展变化中，农民也意识到要不断提高自己的物质水平，开始不断寻求致富的道路。现在我们村里不仅发展了养殖业，还有很多小型的铁厂，煤厂等厂矿，同时给一大批的妇女门提供了就业岗位，现在每家都是两个人在赚钱，手里的钱多了，物质生活便有了提高，每天来村里卖东西的多的犹如赶集似的。什么饺子，鱼，鸡之类以前只能在过年吃上的东西现在随时都可以吃了。穿衣服也开始追求起名牌来。用的就更不用说了，什么电热锅，微波炉之类都上了农民的锅台。

(四)精神文明建设得到新发展。物质生活上去了，精神生活也随着提高了，以前一到秋收后，不论大人小孩，都是在赌博。现在在村干部的带领下，夏天晚上在大队部跳舞，冬天则是扭秧歌，不仅扭正了村里的风气，还愉悦了每个村民的身心。

(五)团结协作精神有了新转变。在新农村建设过程中，广大党员干部群众群策群力，齐动手，齐出工，做了大量的工作。集体出资和群众集资紧密结合，全村上下拧成一股绳，团结协作精神得到进一步发挥。村领导还坚持把宣传工作作为新农村建设工作的先导工程来抓，组织乡村干部深入一线，以对新农村建设工作进行广泛深入地宣传。充分利用会议、横幅、标语、黑板报、宣传橱窗等形式，宣传新农村建设的目的意义。

二.存在问题。

通过本村与其他一些村的对比发现还存在一些制约农村经济发展和新农村建设的因素。

一是宣传发动工作不够深入，群众认识不到位。主要是宣传的力度和广度不够，再加上当前对建设社会主义新农村还没有具体的标准，从而导致于少数村干部在认识上存在偏颇，误认为只要搞好村庄规划，建成小康新村就是建设社会主义新农村。群众对新农村建设还未正确看待，有的认为这是政府的形象工程，领导的面子工程，误认为又要搞创建，又要搞验收。

二是村级积累薄弱，基础设施不够完善。新农村建设基础设施配套资金大多要靠地方财政投入，而乡村两级财力有限，有的还背着沉重的农村债务(如普九欠债、历年欠款)，有的村连村干部工资也难以正常兑现)，部分解决了基础设施建设投入，但仍然捉襟见肘，特别是诸如公共服务与活动陈地建设就没有列入发展规划。

三是劳动力转移滞后，农民难以洗脚上岸。近年来，通过大力实施阳光工程、农民工转移培训和农民知识化工程，培养了一批适应进城务工的新型农民。但其效果仍然很不明显，所从事的主要行业依然是从事简单劳动的建筑小工、家政服务和制造行业，而且外出务工人员年龄参差不齐，大至60岁，小至15、6岁，究其原因还是现行农民知识化工程不贴近农村，不贴近农民，与农民的需求造成了脱节，因此培育新型农民任重道远。

四是农村公共文化事业严重贫血，塑造新风貌困难重重。在调研中我发现，农村电话、手机、广播、电视覆盖率虽然较高，但农村科技培训和文化生活相对脆弱，许多设施没有发挥应有的功能，使农村文化活动停留在自发的、散乱的、无组织状态，难以发展壮大。再加上外出务工人员增加，农村基本上在家的是儿童和老人，少数人仍沉迷于赌码等陈旧的习气主，难以跟上现代文明。

五是村干部队伍不稳，后顾之忧难以解决。年轻农民多数外出务工，村里仅有的几个年轻党员主要是复员退伍军人，存在后继乏人的问题。村干部待遇比较值较低，在一定程度上影响了工作积极性，村组干部缺乏必要的保障，既担心退下来后遭他人打击报复，又没有养老等社会保障，年轻的村干部想外出务工、想打工致富心切。

三.对策建议。

如何调动和提高广大农民群众建设社会主义新农村的积极性?如何引导农民群众推进新农村建设?按照中央关于社会主义新农村生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的总体要求，结合对我村的调研，我提出几点肤浅的看法和思路：

1、加强村级班子组织建设，提高村级班子凝聚力。一是要从农村党员中选拔政治觉悟高、致富本领强的党员干部担任主职领导。在对我村调研中我了解到，本村之所以班子比较团结、有战斗力和凝聚力，在群众中有威信，关键是有一个好的班长，村党支部书记在村组合并前就是我村的当家人，是全县第六届专业技术人才，不仅在群众中有威信，更重要的是能够为农民群众提供实实在在的技术和服务。二是要过基层组织五好创建等活动载体，完善村级党组织制度建设，在农村乡土能人、经营人才中发展党员，发挥基层组织战斗堡垒作用。三是要关爱村组干部，建议多方筹资建立养老保险基金和年老生活补助制度，解除村组干部的后顾之忧，稳定农村干部队伍。

2、推进现代农业建设，拓宽农民增收致富渠道。推进现代农业建设，着重是提高农业综合生产能力。要继续采取对上争取、多方筹资的办法，争取农村基础设施建设的资金投入，推进包括末级渠系、农村能源、田间道路、土地平整等基础设施建设;要强化农业科技支撑，在巩固乡镇综合配套改革成果，全面创新农村公益性服务机制的基础上，充分发挥现有农村科技服务设施功能，积极探索与农业科研单位和院校的合作，引进适合本地自然资源的三新(新技术、新品种、新模式)项目，促进产业结构的升级换代;要围绕全县农业34111工程，大力发展农村中介协会组织，增强带动、辐射能力，网络更多的农户推进农业产业化经营。促进农民增收，就是要围绕农村经济发展的主导产业，不断拓展增收空间。要引导农民群众利用现有资源优势与条件，把主导产业做大做强，成为农民增收的主要支撑;要继续发展打工经济，关键在于建立健全外出务工的服务网络，为外出务工农民提供法律救助、信息服务、转移培训，为打工经济创造宽松的环境和条件;要结合落实中央农村政策、建设节约型社会，落实惠农政策增收、强化农资市场监管增收、科技增收、抗灾增收、节本增效增收等综合措施，不断拓展农民增收的渠道和来源。

3、改善农村人居环境，加快建设小康新村。要坚持规划先行、试点示范、分步推进的原则，引导有条件的农民在规划区内通过整理集聚、拆旧建新、移民迁建等途径，开展旧村改造和新村建设，搞好配套设施建设，搞好村庄绿化美化和环境卫生，不断提高居住环境。要开展扶贫开发、巩固农村义务教育和新型合作医疗成果、探索建立农村社会保障体系，解决农民群众养老等社会保障，不断提高生活质量。要注重困难群众生产生活救助体系建设，关注弱势群体，实现共同致富。

4、加强精神文明建设，培育新型农民。首先，是要加强农民群众的教育、宣传与引导，解决好农民群众的认识问题。其次，是要增强农民致富的本领，培育有文化、懂技术、会经营的农民，培育尽量多的农村种养大户、乡土能人，提高农民群众参与市场经济活动的综合素质。第三，是要围绕精神文明建设，培育综合素质较高的新型农民。通过农民培训、加强文化等基础设施和阵地建设，开展农村文明创建活动，提高农民整体素质，构建和谐农村。

5、推进民主管理，加强基层民主政治建设。一是规范党务公开、村务公开、财务公开，保障群众四权。二是完善村民代表会议制度、民主理财制度、村级财务依法委托乡镇管理制度，健全一事一议制度，探索联户议事、联组议事、联村议事等农村事务决策的议事新形式，把权利交给人民群众，真正做到事由民理、家由民当。三是各级干部要转变作风，增强服务意识，巩固送政务下乡成果，强化农村公益性事业服务的质效，提供能够满足农民群众实际需求的实实在在的便民、惠民服务。

四.结束语

展望未来，我们充满信心，相信未来的三坮村，一定是一派欣欣向荣的景象。十多天的是社会实践就这样匆匆结束了，让我深入了解到的是，如何看待社会主义新农村建设，如何去做新农村建设工作，以及新农村建设的重要性。未来农村城镇化是大势所趋，顺应时代的潮流我们必将有所作为，干出一番属于自己，属于这个时代的伟大事业路漫漫其修远兮，吾将上下而求索这求索背后包含的汗水与智慧，我们应在大学这个舞台上练就

寒假实践活动总结 篇5

还依稀记得《西游记》片尾曲中唱到：敢问路在何方？路在脚下……。在这几天里通过许多的网友授教让我又有了新的认识，以往的事在忙碌的节奏之下划上了完美的句号，如今再回首，看到的是一条蜿蜒曲折的路，路的尽头是我们每个人都渴望的胜利之巅。我一直在期待着有一天可以够登上山顶，一览众山小。今天终于实现了这个美好的期许，我找到了那一条通往成功的道路，就在自己的脚下！

逝去将拥有的幸福隔在了那一方曾经的帕子之后，然而这方帕子却也能够掩去在感伤时刻滴落的泪。毕竟还有曾经的拥有可以作为回忆时候的内容，于是就学会了珍惜，将它珍藏于现时现刻的拥有之中。11月流寒，在这寒冷的季节里我们踏上了重新认识及社会实践的征程，几天里，我们在经历着，感慨着，收获着，成长着，体味着。当这一切在转瞬之间悄然结束的时候，在我心中的那个浅浅的、蓝蓝的梦此刻已然成真；当这一切在不知不觉中走到尽头之时，我发觉自己竟然进入了一个绿色的秋季；当我踏上归途的那一刻，我知道又到了离别的路口，带着喜悦与感伤之情悄悄落幕。

鲁迅说：世上本没有路，只是走的人多了也便成了路，而人生之路就是我们正在行进的那条路。

学会了感恩，感谢那些在工作中帮助我的'人及网上的一些好友，特要感谢的是我的领导现在的赵总。尽管有些我们并不相识，尽管和他们只是一面之缘，尽管他们只是我人生中的匆匆过客，尽管……尽管……这一切的一切都并不重要，因为对我们来说重要的是他们曾经帮助过我们。感谢曾经帮助和支持我的人，谢谢你们的指引和鼓励，照耀了那些黑暗而漫长的路；

学会了宽容、克制、忍耐，对那些在工作中为难或者不配合我们的人。因为他们的为难和不配合使我们的工作不能够顺利的开展；因为他们的为难和不配合使得我们的情绪变得很糟糕；也因为他们的为难和不配合使得我们在心底对他们有了怨恨的情节，但是现在我却想对他们说声谢谢，是他们教会了我们如何忍耐，如何克制，如何去应对；是他们教会了我们在工作中必须有个好心情；是他们让我们明白了其实不管生活如何的艰难，世界依然是美好的；是他们让我们懂得了无论遇到什么困难和挫折，生活依旧得过下去，明天依旧会准时来临。感谢一直在工作中为难我的人，是你们掘凿出更深的痛苦，让以后的幸福填充得更为丰盈。

学会了理解，理解领导的意图。社区的工作并不复杂，但是我必须正确领会领导的意图，然后开展工作。每一次都是对自己的锻炼，每一次都是进步，每一次都是一个新的提升。

学会了待人接物，如何与人相处。人与人之间的关系一直以来都是我们所关注的热点，而人与人的相处之道也成了文人骚客笔下的常客。与人相处，是每个人一生都要面对的大问题。相互信任和理解是建立和谐人际关系的基础，与人相处所应遵循的原则也是建立在这个基础之上。社区的十天让我学会了多些倾听，让我懂得了闲谈莫论人非，静坐常思己过，让我明白了退一步海阔天空，忍一时风平浪静。播下一颗种子，收获一片希望；播下良好的行为，收获人生的精彩。

学会了奋斗、拼搏、努力，为了自己的梦想而付出辛勤的汗水。我经历了一个为自己拼搏的季节。我始终坚信一分耕耘一分收获，付出总有回报。当汗水顺着脸颊流下的那一刻我知道我已在收获了，汗水是收获是代言人，汗水过后就是那成功的喜悦。我都在努力的奋斗者，辛勤的耕耘者，只是为了心底的那个浅浅的、蓝蓝的梦！

学会了固守缘分，只为我们曾经的擦肩而过。就算前世没有过约定，今生我们都曾痴痴等，茫茫人海我们能够相遇，算不算缘分？何不把往事看淡在风尘，只为相遇那一个眼神，彼此敞开那一扇心门，风雨走过千山万水，依然那样真，只因有你们陪我走过这一程。多少旅途多少牵挂的人，多少爱会感动这一生，我们的相遇，相知，陪伴着走过风雨里程；多少故事多少想念的人，多少情会牵伴这一生，苍茫宇宙我们同在，漫漫人海我们擦肩而过，彼此的停留搀扶我们走过这一生。

时间老人悄悄的走过了半月之久，我们总惊叹为何抓不住岁月的痕迹，其实很简单，因为时光就像你手中的细沙，抓的越紧，它依旧会从之间流逝。人生又何尝不是如此，巴老曾对人生做过一句精辟的论述：“使生如夏花之绚烂，使死如秋叶之静美”。或许在巴老看来这样的人生才可称之为无悔吧，然而作为一个平凡的人，我想大概只要做到俯不愧于地，仰不愧于天就好。我一直信守着我自己的信念：生活平平淡淡才是真，简简单单才是好！

人生是什么？有的网友说人生是一幅画或色彩艳丽或暗淡无光，有说网友人生是一首歌或高潮或低潮，还有网友说人生是一次长途旅行或平坦或陡峭……在我看来人生是雨后山顶的彩虹，虽近在咫尺却又渴望不可及，虽美丽但却短暂。

正如先哲所言人生不如意事常八九，一路人生一段景，可我们却不能都为此驻足停留，这一路有太多美好的事物因此必然会错过，会放弃。人生太短暂容不得我们去挥霍，每每如此我总会安慰自己放弃是为了更好的得到。尽管处在最底最底的位置错过了花儿绽放的美丽，然而却总不会错过花瓣飘落时在风中悠扬飞舞的浪漫；错过了月亮我们总不会再错过星星；错过了鲜花我们总不会再错过小草。月亮虽美可我宁愿做一颗星星为那些迷途的孩子点一盏灯照亮他们回家的路；鲜花虽艳可我宁愿做一棵小草在春天破土而出为大地的美奉献自己的力量。月亮或星星，鲜花或小草，都凝结成一曲人生的赞歌，或激昂或低调，或高亢或深邃。

划一叶扁舟驶入历史的长河，你会看到丰富多彩的人生宏图。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种浩气，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”是一种自信，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种奉献，“去留无意，漫望天外云卷云舒；宠辱不惊，闲看庭前花开花落”是一种豁达，“采菊东篱下，悠然现南山”是一种悠然更是脱俗……其实本无所谓人生只是人们习惯于这样叫而已。看着那没有尽头的人生之路，我陷入了深深的沉思。微风吹过，我终于从梦中醒来，其实人生的路就在脚下，只是有太多的诱惑让我们迷失了自己，看不到人生之路在何方！

寒假实践活动总结 篇6

寒假，学校组织同学们做了一次有意义的活动，那就是做社会实践活动。我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。现在的乱涂乱画现象很严重，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，到处乱贴广告。他们难道那样乱贴会使整个城市不美观吗?他们知道，但他们还是那么做了。看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些广告，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗?他们肯定知道。我在清理那些广告纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的人。我用铲子把他们刮下来，好累哦!真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。学校让我们做这个活动的原因，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。做社会实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。在做这个活动的过程中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也是为了培养我们做事要认真的能力。

曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的.扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面打扫，真的很费劲，而且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了，我觉得应该增强对年轻人的教育。为了城市的美观，我们应该更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那样的城市会更好看。我们现在的孩子生活太好了，都不知道多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平时，我们在家里应该多帮助父母做一些家务活，现在的学生过于懒惰，不知道父母的辛苦，如果不加强锻炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。

在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。每年有很多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传“保护环境，爱护环境”。我们周边的环境是美丽的，如果不加以保护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们唯一赖以生存的地方，我们应该加以保护。

通过做社会实践，可以培养我们的动手能力，让我们从实践中发现很多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培养我们的能力，还有从细微的生活琐事中去发现一些问题。没有实践就不会得到真理，很多的真理都是通过实践的来的。

现在我们的学习科目——物理、化学、生物，都要通过很多的实验来得出最终的结果，可以得到我们原先不知道的一些东西。只有做了实践才能得到这些道理，不是吗?1978年，中国共产党说出了“实践是检验真理的唯一标准”。这些都证明，只有真真正正的去实践过，才能的出真道理。

我们现在已经是高中生了，我们应该知道实践的重要性了，在很多时候都需要去实践。希望学校以后多做一些实践活动，以便增强我们的能力。

社会在不断发展，国际竞争对我国提出了新的课题，新的挑战，新的机遇。我国正在从不同的途径谋发展，求进步。而我国农业板块却处于一个相对薄弱的状态，促进我国农业的发展，对于加强我国综合国力起到了非常重要的作用。其中进行社会主义新农村建设对于发展我国农业又是甚为关键，加强我国高等农业院校的教育改革，培养更多的人才，投放到农村中去搞建设，搞发展，发展生产力，带动当地农村，农民的发展。而我们大学生现在所能做到的是在假期期间，科技下乡，科技入户，切实进行调查研究，了解农民的需要，尽自己的能力去解决农民在生产中的问题，好让我国更好地进行社会主义新农村建设，促进我国农业的发展，从而加强我国的综合国力，立足于世界舞台。

社会主义新农村，体现的就是一个新字，何谓新，乡风文明新，教育新，村貌新，经济新，文化素质新，基础建设新等。而这一切的新，都是在踏着社会主义道路不断发展的基础上而发展起来的。有了社会主义新农村，粮食供给可以稳定，轻松解决我国十三亿多人口的温饱问题;有了社会主义新农村，农村的教育体制，教育设施，都可以得到进一步的完善，为我国人才的培养增进力量，为我国事业的发展准备了后备力量，为我国社会主义建设的不断腾飞源源不断地提供新鲜血液;有了社会主义新农村，我国九亿多农村人口可以感觉到稳定，可以感觉到满足，可以安心。安定地工作，可以很好的搞发展，某进步，学习新知识，促进生产力的发展，提供质量高的原材料，促进各项事业的发展。

回到了土生土长的村子，骑上自行车，走到了田野，映入眼的是一派蓬勃向上的景象，乡亲们的作业已经比两年前翻了两番，田野上不光只是钟水稻，玉米，芋头，粗放式的养殖，畜牧。现在放眼一望，大多都是规模化的种养，有整片整片的香蕉林，大面积的鱼塘，塘基上一间间的小猪舍，在鱼塘上还养殖了一群的小鸭子，田野上还有一片片的大柑橘，在公路旁，交通发达的地段，有的养殖户还把鱼塘改变为钓鱼场，吸引钓客，增加收益。总而言之，乡亲们朝着致富的方向不断前进。

虽然只是短短的几天寒假活动，却让我从中领会到了许多东西如人际交往和待人处事的重要，要学会与不同的人进行思想沟通，以礼待人，关心他人等等，在人际交往中我能看到了自身的价值。还有是，做什么事都要有责任心，要有主动性和积极性，对成功要有信心。也明白了这种时间活动是引导我们学生出校门，走向社会，接触社会，投向社会的良好形式，树立服务社会的思想途径。通过参加社会实践活动，有助于在校大学生更新观念，吸取新的思想与知识。也可以拉近我们和社会的距离，让自己在社会实践中开阔了视野，增长了才干。这是一笔宝贵的财富

在这次寒假实践活动的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次实践活动是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

寒假实践活动总结 篇7

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实践就是把所学的理论知识应用于客观实际，使所学的理论知识有用。如果你只学不练，你所学的等于零。理论联系实际。下面是羽利小编为您带来的“寒假打工实践活动总结”，希望您喜欢!

更多详细内容请点击()活动总结栏目查看。

社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样一种心态：我们不应该以成败来评判英雄，也不必把成功作为我们的目标和要求。

人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。

小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们必须用行动证明自己。做一份工作，为将来的成功打下基础！

没有风雨，没有人能轻易成功。

在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。

当您进入企业时，必须与各种客户，同事，上级等等打交道。 这种关系很复杂，但是您必须面对从未遇到过的一切。我记得在我们学校举行的招聘会上反映出的问题之一是，学生的实践能力与学校的理论学习之间存在一定的差距。

在这种实践中，我感到非常深刻。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。

如今，打工大学生正逐渐成长为一个部落，一道美丽的校园风景线。显然，大学生兼职已成为不可阻挡的社会潮流，大学生的价值取向正在悄然发生变化。

对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。

打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。

虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。

因此，每一个环节都不能出错。这种要求不是我们在课堂上能学到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。

总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。

在我的工作生活中，我也明白了很多：在日常工作中，上级欺负下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。

这让我明白，当有人批评您或您听别人的意见时，您必须保持镇定。 只有这样，您才能表明您正在真诚地听他讲话。虽然很难被批评，但要清楚地表明你真的接受他们的批评。因为只有这样，我们才能从失败中吸取教训，为将来的成功铺平道路。

我们必须学会从跌倒的地方爬起来。那是我应该做的。

我还从工作中学到了人际交往和社交技巧。在人际交往中，我能看到自己的价值。人往往是很执着的。

但如果只问耕耘，不问收获，那你一定会交到很多朋友的。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。无论做什么，都要有主动性和热情，对成功有信心，学会与周围的人沟通，关心别人，支持别人。

工作的日子里，有喜有忧，有喜有忧，也有苦有累，也许这就是工作生活的全部。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，24天的工作生活，我收获颇丰。

我学到的人生道理是我不能在学校里经历，这也是我财富的一部分。

现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。因此，大学生不仅要有理论知识，而且工作经验的积累对将来找工作也很重要。事情很简单，同等学历的求职者，公司当然更看重个人相关工作经验。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识外，还需要参与社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作、独立解决问题的能力。

通过参加一些实践活动，巩固所学理论，增加一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化为真正的能力，要靠实践经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

寒假实践活动总结 篇8

张八屯小学2016年寒假社会实践活动总结

为了进一步提高小学生的思想道德水平和社会实践能力，不断探索并拓展德育新途径，引导学生远离不健康文化娱乐活动，把社会主义核心价值体系教育贯穿于未成年人学习、生活、文化、娱乐活动当中，促进广大未成年人健康成长。我校在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，了解社会、增强创新精神和实践能力，使学生在实践中受教育、长才干、扬正气。

放假前，学校为班主任安排了工作。各班积极认真响应，根据各班和学生特点安排活动，并对活动内容进行讲解和分析。为巩固这项工作，学校专门安排学生在假期开展社会实践活动。

我校假期练习作业：1、读一本好书，写读书心得。2、与父母沟通交流、报答父母的养育之恩主要体现在用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，用一颗宽容的心去细味父母的唠叨，亲自为父母献上自己的感恩行动：

有的帮父母做家务活，有的给父母做一次感恩饭，有的为父母泡一杯感恩茶，有的给父母送上自制的感恩礼物，说一些感恩话等；三。建议学生在寒假、春节期间积极开展社会实践活动，开展社会调查，培养学生的社会责任感和公民责任感。鼓励学生积极开展健康向上的体育活动，如绘画、书法、摄影、小发明、小创作、科技生产等。合理安排寒假生活同时，更加注重体育锻炼，如跑步、球类、跳绳、踢毽子、跳皮筋、呼啦圈等，形成“我运动、我健康、我阳光、我快乐”的寒假生活主旋律。

实践活动的目的、意义和方法将以家长通知的形式告知家长，让家长做好监督工作。活动效果十分明显，社会整体反应良好。

今年社会实践活动成果如下：

1它提高了学生的实践能力，为他们提供了一个展示自我的平台。现在家庭一般都只有一个孩子，因此孩子除了在学校以外，极少在家里参加各种劳动，生活在衣来伸手、饭来张口的环境中，动手实践机会和能力可以说非常匮乏，这次活动给了学生一个展示自我的平台，使他们充分认识到自己的能力，从而提高责任意识和动手能力，为他们健康、全面发展打下坚实基础。

2它培养学生的探索精神，给他们一个体验和成长的机会。通过自己做菜、打扫等，学会去面对困难和失败，在不断的摸索尝试中，让他们初步体验到父母的辛劳，增进了亲子感情。

3、改变了学生自我评价，给学生一个转变劳动观念的契机。通过活动，家长对家务的态度发生了变化，学生对家务的态度也发生了变化。在活动过程中，我们也得到了家长们的大力支持。许多家长高兴地告诉我们：

孩子长大了！知道体谅关心父母了！看着他们富有表现力的表情，我们也感受到了成功的喜悦。

总之，寒假已经结束，但是在今后的教育教学过程中我校将一如既往的坚持下去，把道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈，

通过一系列多元化的主题，这一做法得到了学校领导的重视和家长的大力支持，并取得了成功。社会实践使他们多了一份责任，多了一份爱心，多了一份成熟，培养了他们的社会实践能力，促进了他们健康、全面地发展。

张八屯小学

2016.3

附：**

学生实践活动个人总结8篇

我想职场人应该都逃不过写文档，当我们迟迟写不出一篇文章时，不如看一些范文，一份优秀范文，可以更好的帮我们总结和分析，好的范文一定要态度端正，下笔有神！以下“学生实践活动个人总结”由教师范文大全编辑为大家收集整理，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

学生实践活动个人总结 篇1

这学期我们黎里中心小校根据教育局教研室的指导积极开发综合实践活动课程，围绕期初综合实践活动工作计划，认真开展各项活动，使学生关注自然，体验生活。结合我校心育特色，“求我养正”，培养学生关心他人、关心社会、关心自身的可持续发展能力，促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质，激励其情感、态度和价值观的正确形成，号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。根据学校、教师、学生三个层面确立课程目标，同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。

一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动。

新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开展读书节，编辑学生自己的报纸、文集，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。通过这些活动，使学生更喜爱文学知识，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质量、构建校园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。

二、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动。

学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、研究世界。为了帮助学生实现这个期望，我校在综合实践活动中，注意引导学生从生活实践中挖掘素材，提出有实际社会意义的研究性课题，来探索和解决一些具体问题。如六年级学生以“对小学生睡眠情况的调查与研究”作为课题，研究的目的是真正了解我校小学生目前睡眠的情况、了解睡眠对我们小学生的重要性、查阅和了解有关睡眠方面的资料，使同学们能正确地对待睡眠。希望通过这个调查与研究的过程，提高课题组每位成员的各方面能力。又如对五年级的学生，开设对家乡水资源综合调查的研究性课题。让学生在日常生活中注意观察家乡水源质量的变化和追踪调查污染源，提出自己的见解，探究防止水源进一步恶化的方案和措施，设计未来处理的崭新设想，使学生的想象力、探究问题的能力得到了提升。学生还利用上网的机会获取最新的信息，对家乡水源的综合利用作出了科学的、探究性的研究，描绘了未来清洁水源的蓝图，颇有新意。

三、实践与理论紧密结合，培养学生动手动脑的创新能力。

综合实践活动的精髓在于“实践”二字。学生在校期间，大量时间用于课堂师生的交流活动，而自主动手的机会偏少。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程的设置，很有必要。我校这学期组织了小制作比赛、小学生综合实践操作比赛等活动，“心理健康节”、“科技节”等等，另外，六一节活动期间，由学生参与设计组织了全校性的大型文艺活动及大型游艺活动。使学生的动手能力及创新能力得到了提高。

我校开展的综合实践活动课程，还仅仅是实施新课程改的开始。但我校的广大师生深信：有上级主管部门的正确领导；有各兄弟学校专家、同仁的悉心指教；有全体师生的共同探索和紧密合作，必将使我校的综合实践活动课程，绽放出更加绚丽多彩的花朵。

学生实践活动个人总结 篇2

寒假马上就要了，不只是学生有社会实践报告，作为老师也有属于他们的实践报告。下面是由给大家推荐的教师寒假社会实践总结，欢迎大家参考。

这几天，汪校长给我们的任务是总结自己在社会实践中的一些成长和收获。我们分成了三个组，分别是图片组、视频组和文字组。我选择加入的是文字组，就是把自己在这次社会实践中的一些收获和成长记录下来。以下就是我在社会实践中的一些收获和成长，希望可以和大家一起分享。

1、在前三天发门票时，我们要和许多陌生人交流，还要说服他们接受这些门票。刚开始我还是有一点点紧张的，可能会站在一家店门口徘徊一会儿才进去，但是经历了一两次之后，我感觉与陌生人交流其实也没有想象中的那么可怕、那么难，反而有些喜欢上了这种交流。因为在这期间，你无法预知到自己接下来会遇到什么样的人和事，充满了挑战性。通过与路人和店面老板交流，锻炼了我的人际交往能力，还使我学会了活在当下，全身心的投入到你现在正在做的那件事情中，积极的发现每一件事情的乐趣。

2、在发门票的第二天，我们进行了公交车演讲。当时坤哥说要先给我们示范一下，就先上去演讲了，我还自告奋勇的说我下一个上。当时坐在车上的时候我突然好紧张，一想到坤哥讲完了之后就该我上了，我就有种想溜下车的念头，完全没有了刚刚那副自信满满的样子。在我站上去之后，我发现“行动战胜一切恐惧”这句话是对的，刚开始有点紧张，还出了汗，但是讲了没一会儿，就没有原来那么紧张了，就像平常和同学聊天一样轻松。第一次演讲结束后，坤哥给我提出了一个可以改善的地方，声音还不够大，坐在后面的都没怎么听清。在第二次演讲的时候，我就改善了这一点。通过这次公交车演讲，锻炼了我的胆量，提升了自信，克服了自己的恐惧。

3、第二天下午，我们去了学校门口演讲。主要是坤哥在演讲，我们在发票。刚开始我也一直在发，但是，后来我发现我们发的好多票都被扔在了地上，这还不算什么，还有些直接把票撕了。感觉好可惜，浪费了这么多纸。后来还有些小朋友来问我们要，因为他们拿去是去玩，所以我们没有给，结果他们直接过来抢了。这件事情让我无语了，不禁感叹中国人好没素质。但是我们改变不了他们，只能改变自己，所以要先从做好自己开始。

4、在这次活动之前，老师说过学习国学经典的人都是很有礼貌的，我们每次交流完都鞠一个躬。所以在这次活动中，我就特别有礼貌，一直都是微笑的对待陌生人。结束后我发现好像我对他们笑了，他们也会对我笑。想起了老师以前说过：“你想要别人怎么对你，就要怎么对别人。

学生实践活动个人总结 篇3

本学年，我校社会实践活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作。通过社会实践活动培养学生爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力、以适应素质教育的要求。社会实践活动以学生发展为本，全面贯彻素质教育，基本完成了拟定的活动计划。学生学到了许多在课堂上无法学到的知识。

一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位

我校成立了以刘副校长为组长，以学校的德育处和实践地领导为成员的学生社会实践活动领导小组。为了确保我校社会实践活动开展的井然有序，从活动时间到各方面，都作了全面的部署。为了保证我校社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，让全体教职工充分认识开展社会实践活动的重要意义。

二、活动内容丰富，形式灵活多样

我校的社会实践活动是以爱劳动、爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义为基本内容，以学校统一组织为主要形式，确定实践活动的主题是：“走出校园，走向社会，关注民生，完善人生。”引导学生关注社会，增强学生的道德主体意识和社会责任感。在实践活动中我们特别重视实践活动的针对性、实效性、思想性和趣味性的有机统一。

三、活动效果非常明显，社会整体反响较好

广大学生自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线，体验生活。

他们不怕苦、不怕脏，用手捡拾石子，相互帮助捡白色垃圾，场面十分感人。在实践过程中，亲身感悟，激发学生热爱劳动、热爱大自然的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。学生们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。

在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，培养初步吸收一部分科普知识并向家庭宣传推广的能力。

四、认真总结、及时消化，社会实践活动圆满结束。

社会实践活动启动之前，校团委和少先队就明确要求各支部在活动前要做好准备工作，活动中要做好记录工作，活动后要做好总结工作，保证实践过程的完整性。通过社会实践活动，我们更加深刻地认识到：这项活动使同学们有机会深入社会、了解社会、服务社会，在社会这个大课堂中接受教育、磨练意识、培养能力，提高素质，从而成为走向社会的一次“彩排”和“预演”。当然，作为一项长期、系统的工程，社会实践活动只有不断适应社会和教育形势的发展变化，进一步整合和引入校内外资源，创新活动内容和形式，拓宽活动渠道和途径，在完善机制、强化指导、提升功能上狠下功夫，推动社会实践活动向长期化、规范化、阵地化方向发展，才能更好地赢得学生的欢迎、学校的支持、社会的关注，使社会实践活动永葆生机和活力。

20xx年1月5日

学生实践活动个人总结 篇4

暑期大学生社会实践活动小结

--桑蚕生产技术

山东省烟台市牟平区高陵镇崖前村是胶东半岛上的一个小村庄，自1999年，这个村庄摒弃了传统的小麦玉米种植，引进了一些特色种植。大片的土地改中上苹果苗，梨树苗，杨树苗和桑树。树苗运往其他省份，经济效益极高，可大部分被外来的人承包，而桑树则是村里的，种植桑树，生产桑蚕不仅打破了传统种植的种种弊端，每亩土地的纯收入大幅度提高，而且为农村的过多劳动力提供了就业机会。暑假里，我利用两天的时间，在桑蚕区里，通过具体的学习，聆听和实践对桑蚕技术有了初步的认识。

要养桑蚕，首先要种好桑树。种植桑树的土地土质肥沃，土层要厚（有效土层60cm以上）集中成片，排灌条件要好，而且要避免有环境污染的土地，成品苗以冬前栽植为宜，且可合理密植，这些条件对于污染较轻的农村来说是不难办到的，待桑苗长成后，浇水松土，除草，剪伐，病虫害防治都是不可缺少的步骤。

蚕是一种娇贵的动物，在养蚕前要做好充分的准备，所需物料如下：

品名

规格

数量

品名

规格

数量

蚕室

一般民房

一间

方格簇

156孔

180—200片

编织布

宽1-1.2米

40米

塑料布

1.5-2千克

蚕匾

0.6*0.9米

10-12个

干湿计

蚕用

一支

竹竿

直径4-5cm

长2.5-3米

直径1.5-2.1cm

长3.5-4米

8-10根

20-24根

石灰

新鲜灰块

15-20千克

小蚕塑料网

小网

1-1.5千克

漂白粉

含有效氯50%以上

2.5-3千克

大蚕塑料网

大网

3.5-4千克

防病一号

大小蚕各2斤袋装

小蚕一袋

大蚕两袋

防消散

一斤袋装

一袋

其它采桑，代桑，切桑消毒用具

各种所需物料一览表

准备完毕后即要开始领种，领种前一周左右，必须将蚕室，蚕具进行认真彻底消毒，领中人必须将手，头洗干净，更换衣服，盛种工具要干净无异味，蚕种领回后，立即进行分种，将每分蚕种分别到入已消过毒的收蚁盒内，用鹅毛摊平，将中摊成长20cm，宽15cm的长方形，卵料不重叠为度，然后放置事先消好毒的底部盛有少量清水的缸中，缸中用红黑遮光布盖严扎紧，保持完全黑暗，此项工作应在发种为当天下午5时前结束，蚕种放好以后每小时开1°，直至开至78°-79°F，干湿差在2-3°F，一般黑暗处理36小时，就可以感光孵化。如点青不齐可黑处理60小时后感光孵化。

把感光孵化后的蚕种转移到蚕匾上，即为收蚁收蚁后孵化的蚕种即可发育了。小蚕期是蚕儿充实体质的时期，也是生命迅速的阶段，因小蚕体小，对桑叶质量和外界条件要求比较严格，因此加强饲养，管理，提高饲养技术，改善环境条件是养好小蚕的关键。共育室是培育小蚕的专用蚕室，要选择通风，透光好，保湿，保温性能好的房间。小蚕期蚕卵生长发育快，对桑叶要求严格。选叶时，应以叶色为主，结合手触而定

时期

叶色

特征

用量

收蚁

黄中带绿

稍有缩皱

将种2两

小蚕早中期

绿中带黄

手触柔软

每次0.5-1斤

小蚕晚期

绿色

每次约3斤

注意小蚕期用桑一天采两次，上午8-10时，下午3-4时，应避日中高温时采桑早晨采露水桑。桑叶采回后要注意储藏，一般采用的为缸贮法，即在缸内放一干净无度的果笼盖，缸底盛放少量清水，将桑叶整齐，叶柄向下沿缸边盘放，中间留孔，注意不得叠的过紧，上盖湿布，并将缸放到低温多湿处，注意湿布应常洗，缸水应每天换一次。小蚕期给桑要把桑叶切成为蚕体2倍大的方形，每昼夜给桑四次，分别为早5时，上午10时半，下午3时，晚9时，给桑量应根据蚕的发育程度和蚕头的稀密度灵活掌握，一般掌握饷食后1-2次给桑少，盛食吃饱，将眠蚕减少。给桑的方法是：给桑前半小时将塑料薄膜打开通风排湿，然后进行扩座，匀座，力求蚕儿分布均匀。给桑时先四边，后中间，小洞匀，大洞补，力求均匀平等，最后盖上塑料膜。小蚕期还要根据蚕的生长发育情况，不断扩大蚕座面积，以适应蚕的生长发育，小蚕期生长发育快，行动范围小，应掌握提前扩座，先扩后长的原则，扩座方法为早期先将桑叶切成宽1cm，长5cm的桑叶条，摆在蚕头过密处，待5-10分钟，一部分蚕爬到桑叶条上后，用蚕筷连同桑叶一起夹到蚕座四周，以此扩大蚕座面积。中晚期可用蚕筷直接将蚕沙连同蚕移到蚕座四周，但要注意轻加轻放，以免伤蚕体，蚕座的面积大小以蚕在匾中均匀摆开，蚕与蚕之间互不重叠为好，将蚕扩座后，要将蚕座中的残桑，蚕粪等清除掉以清洁蚕室，防止病菌繁殖蔓延。

小蚕发育到一定时期会就眠，不食不动，体内生理发生一系列变化，蜕去旧皮，换上新

皮，须要消耗大量营养物质，因此室内前期温度要比饲养期低1-2度，湿度以75-80%为宜，前期适当偏干，后期偏湿，以利蜕皮，并且应防止强风、强光，剧烈震动及接触无异味物品，眠中不覆盖塑料薄膜。蚕儿眠起后第一次给桑为饷食，饷食过早易损伤蚕儿的口器和胃肠，造成发育不齐，过晚易造成饥饿，影响蚕的体质，要求以见起后9-10小时或全部起齐3-4小时饷食，饷食用叶应适当偏嫩，给桑量以最大用量的80%为宜，切忌过多。

小蚕单位体重的体表面积大，皮肤蜡质层薄，体内水分和热量容易散发，故小蚕喜高温多湿环境，因此饲养过程中要合理的保温保湿。

小蚕体质较弱，对各种蚕病及有害物质抵抗力差为了保证小蚕无病苗壮，必须在严格进行养蚕前消毒的基础上做好防病工作。通常使用防僵粉、新鲜石灰粉等消毒剂。另外应注意在整个小蚕期动作应轻不伤蚕体。

小蚕正常发育到成熟后即进入大蚕期，大蚕期的饲养管理按生长特点，必须做到：1、继续精选蚕叶，夏秋季多采枝条中上部叶片，并适当增加给蚕量，使其吃好吃饱，长大蚕。2、继续控好温湿度保护，温度以77-78゜F为宜，干湿度为4-5゜F，确保蚕儿生长发育健壮。3、突出抓好消毒防病和稀放工作，坚持1-2天撒一次防僵粉，每天扩一次蚕座，每次给桑前匀蚕，确保蚕座面积达到15平方米以上，并做到给桑均匀不饿蚕。

待大蚕进一步发育后，蚕体明显增大，绢丝腺急剧增长。同时蚕单位体重的体表面积小，腊质层厚，体内水分不易散发，故对高温多湿抵抗能力差，且蚕食桑量大排泄量多，蚕座湿度大，室内空气污浊，不利于蚕儿生长，因此必须1、加强通风换气，防止高温多湿。2、稀放饱食：即蚕要适当稀放，以蚕不碰蚕的密度为宜，如蚕头过密，不但达不到饱食的目的，还易诱发蚕病，影响蚕茧产量及质量。饱食是为了满足蚕儿绢丝腺的迅速生长，一般每昼夜给桑四次，每次给桑量应视上次食桑情况而定，以匾中桑叶略有剩余为给桑合适。

蚕体的主要成分是蛋白质和水分，如遇天气干旱，桑叶含水率低，满足不了蚕儿对水分的需求，可在喂前对桑叶适当喷水，以喷湿不滴水为宜，并要加强桑叶的采、运、贮工作，做到快采，松装，快运及时贮藏，贮桑室要低温多湿，便桑叶新鲜不变质。

上簇是便发育好的大蚕爬到簇上结茧的过程。上簇及簇中管理是提高蚕茧质量，增加经济收入的重要一环，也是养蚕中最紧张，最繁忙的一道工序，因此必须提前3-5天做好一切准备工作。（1）簇室选择：簇室必须选择通风好，光线均匀，比较干燥的房屋，如无条件可用蚕室兼簇室。（2）簇具准备：每张蚕种需准备156孔的方格簇180-200片，每簇准备两根直径0.8-1cm，长65cm的直棍或细竹杆，以备挂簇。将簇片的长边各绑一直棍，用线绳各绑3-4道，使直棍比簇片及两端各长4cm左右。在簇室内，用竹杆搭一排宽62厘米，长度视场地而定的挂簇架，一般每排搭三层，每层隔50厘米以备挂簇，为降低簇室湿度，提高茧质，大力推广室外上簇，室内挂簇的办法。

上簇的过程中要做到适熟上簇，过晚过早对茧质都有不良影响，熟蚕特征正常情况下应为食欲逐渐减退，停止食桑，并排出绿色软粪，胸部透明，身体略软而缩短，尾部有2-3粒粪，头部昂起，左右摇摆。上簇时要采取选两头簇大批的办法，即对发育比较齐的蚕批，在熟蚕不太多时，先将少量熟蚕先上簇，到盛期将青头蚕拣出另外饲养，大批熟蚕一次上簇如果发育不齐，必须逐条蚕挑选上簇。上簇的密度通常为熟蚕头数一般比孔多10%左右，待5-10分钟后，大部分熟蚕抓住簇片，轻轻提起，挂在簇架上即可。上簇后5-6小时，有50%蚕入孔并开始吐丝时，将簇片翻挂一次，使没有入孔的蚕重新爬入孔内，掉落的蚕另行上簇。上簇后15-20小时，将未入孔的蚕及双宫蚕拾下另行上簇，对病死蚕一并拣出妥善处理。

簇中管理应以通风排湿为重点，自上簇头一天起，每天都要开放门窗通风排湿，阴雨天和晚秋蚕更应升温排湿。簇室温度要求保持在76-77゜F，干湿度差5-6゜F。

上簇后第七天（春季）夏、中秋6天，晚秋8-9天，蛹体呈黄褐色时才能开始采茧，采茧过早蛹体过嫩容易造成蛹体出血，内印茧增多，影响好蛹率，好茧率降低售茧价格，采茧时应先上先采，分批采茧，并要求轻采轻放，上茧、双宫茧、黄斑和印烂，应分别堆放，分类出茧，要严格选茧，采下的茧可薄摊在蚕匾上或编织布上，厚度不得超过3粒茧，晾茧用具要离开地面放在蚕架上，并继续开放门窗通风排湿。鲜茧采下，晾干，选好后，按茧站约定时间出售，售茧时必须使用筐篓盛装，在售茧的当天随走随装筐。不准提前装筐以免茧发热，严禁用麻袋，塑料编织袋等装运好茧和下脚茧，应松装，快运，防止日晒、雨淋及挤压以免影响蚕质。

崖前村的茧全部由区丝绸公司收购，价格为每斤6-7元，每张茧能净挣400元左右，由于养蚕劳动量大，一般都是集体饲养，而且实际饲养过程中会出现许多麻烦，并不像书本上写的那样，幸亏有专家指导。目前，村民对养蚕技术掌握的愈发熟练，产量渐创新高。

这两天实地练习，给我留下的印象最深的就是累，但为了能过上好日子，早点富起来，村民对此毫无怨言。我相信，崖前村离腾飞的日子不远了。

2000级药学一班

牟佳佳

学生实践活动个人总结 篇5

得知本周五我们班参加实践活动，去自然博物馆以及古树园。当把这个消息告诉我的学生时，班级瞬间沸腾了。上周眼巴巴的看着别的几个班的学生坐着校车外出，心里早已经不知道生出了多少羡慕，这次愿望终于要实现了。看到他们兴奋的样子，我都被这情绪迅速地感染了。

周四放学时布置好一切事宜，分组（责任小组10个和野餐小组5个），交代需要携带的东西，洗澡换衣戴红领巾等，孩子们一个个都高兴地回去了，等待着令人期待的第二天。第二天果然发现同学们都做的非常好，干干净净的，带着大包小包的吃的，井然有序地上校车，一个个兴奋而又神气活现的样子，留下了背后注释着的羡慕的眼光。一路上叽叽喳喳，像一只只出笼的小鸟。还有几个孩子竟然还拿着课外书，真是一点时间而都不肯放过啊，看来每天教育孩子一定要多读书还是有很大成效的。

自然博物馆坐落于郑州师范学院内，共分三层，展厅面积3，000平方米，共9个常设展区。一层设有：嵩山之春、南国夏风、大河金秋、冰雪风情、水生世界；二层设有：昆虫世界、生命支撑、绿色畅想、造化神秀。展馆结合青少年心理特点与审美视角，开辟了互动式探索自然奥秘的科普教育活动场所

学生实践活动个人总结 篇6

8月19日，我高一5班的四十多名同学，在班主任和班长的带领下，进行了一次别开生面的什会实践活动。随着社会的发展，中学生的价值观和审美观不断改变，一些中学生为了追随着社会的发展，中学生的价值观和审美观不断改变，一些中学生为了追赶所谓时代的潮流，想方设法改变自己的外在形象，设置过分标新立异。于是，中学生的形象问题越发突出。在这个问题上，不同年龄的人们都持什么态度呢？对此，我们进行了一次主题为“您心目中的中学生形象”的社会调查。

调查问卷为同学自己设计，被调查者须填写性别、年龄及25道选择题。题目如“您认为影响中学生形象的因素”、“中学生是否可以染发烫发”、“中学生是否应该追求流行”等。同学共被分为5个小组，每小组持事先印好的100份问卷分别来到滨江道步行街、津汇广场、小白楼商业区等繁华地带，向行人发放调查问卷。天气十分闷热，但同学们却十分积极，不断地向过路行人说明用意，请他们填写问卷。刚开始一些同学不好意思开口，可看着别人一份份的把问卷发出去又收回来，胆子也逐渐打了起来。有些行人很热心的帮我们填写，但也有许多人不予理会，径直走开。一次次的受阻并没有打消同学们的积极性，相反，同学们越战越勇，更加积极的寻找，更加耐心的讲解和等待

学生实践活动个人总结 篇7

人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。3月19号在组织部的组织下，我们学员义务给教学楼的大教室进行了清扫。风忽忽的刮，学员们还是热情饱满的认真工作着，顶着寒冷的天气，不怕冷不怕辛苦，将办公室的地面，桌椅和窗户都擦的干干净净。

这次义务劳动的实践，通过小组为单位的劳动，启发了我们在义务劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解劳动的价值。我们小组的同学毫不嫌脏，仔细地打扫这教室，在我们同学们的积极努力之下，终于把自己分内的事情做好了，我们在休息之余，看着桌上，地面，窗台的明净，看着自己辛勤劳动的成果我们都会心的笑了，都不因天气寒冷而退缩，是这些成果完全让我们忘记了劳累。

义务劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加义务劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，使我们对劳动的概念了解肤浅。这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，也让我亲身体会到了劳动的光荣感。老师有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳动，让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。

这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。特别是在今天的人，在家受着父母的溺爱，在家基本上都什么都不做，什么是都是父母不辞劳苦自己在做，就算自己再苦，也不叫自己的儿女去做，所以通过这此的义务劳动可以明白劳动的辛苦，可以更好的体会父母的辛苦。应该在以后又机会应该多参加这杨的活动。更好的锻炼自己，让自己可以吃更多的苦。对自己进入社会有很大的帮助。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负组织对我们的要求。

学生实践活动个人总结 篇8

今年暑假，我校结合黄陂区教育局文件精神和本校实际，坚持“小型分散、持续不断，全员参与、确保安全”的原则，以“创新素质实践行活动”为载体，通过学校、家长、社区的齐抓共管，促进学生将书本知识与课外知识相结合，充分利用暑假时间通过广泛组织学生开展丰富多彩的道德体验和社会实践活动，让学生走进社会、了解社会，激发同学们过一个有意义的暑假。

（一）忆往昔看今朝，光辉历程我知晓。

开展“走进爱国主义教育基地”活动，鼓励我校学生尽可能的走出去，看看祖国的大好山河。了解一些书本上学不到的科学文化知识、了解祖国发展的新面貌、新成就，感受地理人文、拓展知识层面、提高综合素质、丰富假期生活。同时也要展示出我校学生良好精神风貌和综合素质促进学生们的交流与合作。如：参观武汉科技馆、二七纪念馆、省博物馆、辛亥革命武昌起义纪念碑地，引导孩子们了解那段历史。一起了解武汉多彩的文化，度过了快乐的假期时光。

（二）传美德扬新风，孝亲敬长长坚持。

在假期中，引导学生在家孝敬长辈、善待同伴，学习劳动技能，养成良好的生活习惯，做到了“四个坚持”：坚持每天为家长泡茶；坚持每天为家长拿拖鞋；坚持每天为家长摆放碗筷；坚持每天为父母诵经典文学作品。我们的此项活动也得到了家长的大力支持，开学后，很多家长都主动通过告家长书回执、电话等形式向班主任老师反馈孩子的在家情况。

（三）创新素质实践行，师生踊跃同参与。

1、“文明家庭我先行”家政活动，结合孩子的暑假生活，制定一份“文明礼仪我践行”的行动计划，在谈吐、举止、服饰的个人礼仪和在校园、家庭、公共场所的交往礼仪两方面认真践行，逐步将文明礼仪知识内化为自觉行动，养成良好文明习惯。另一方面，让孩子把文明礼仪带回家，带动家庭，辐射社会，用实际行动传播文明理念，倡导文明风尚。结合城乡孩子手拉手、为贫寒伙伴送温暖等活动，培养良好的生活习惯、学习习惯、交往礼仪。

2、“拥抱经典，快乐读书”活动，引导学生弘扬和传承中华民族优秀传统文化，培养学生良好的读书习惯，开学来学生上交自己的读书心得体会，我们将优秀作品进行了展示。

3、学生暑期中以我市创建全国文明城市过程中的新景象、新变化、新风尚为表现内容，创作各式各样的书画手工作品，作品形式中有书法、绘画、剪纸、漫画等艺术形式，并且制作了以《快乐暑假》为主题的手抄报。

通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。

教师个人教学实践计划集锦

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教师个人教学实践计划 篇1

本学期，我担任的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课状况来看，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演，但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，个性是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

二、教学目的要求及重难点

1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，群众主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的潜质。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的潜质。

三、教学的具体措施与要求

(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用

要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设必须的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。

1、创设情境，激趣导入

黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，务必有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不一样层次的学生透过动脑、动口等多种途径用心参与教学过程，把学生带入情境之中。

2、利用教具，培养兴趣

乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、明白音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。因此，我们在音乐教学中应发奋营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

低年级学生的年龄小，思维潜质弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的用心性，让学生主动学习，

(二)精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效

儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐教师应有意营造一种十分宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种用心的活跃状态。这样，就能够充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。

1、创设舞台，展示自我

心理学和教育学研究证明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是十分重要的。在孩子们进行群众演唱时，我觉得老师就应为学生营造一个“自由王国”。正因低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生带给“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，依据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。

2。趣味游戏，快乐学习

无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。为了巩固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，用心踊跃，不亦乐乎。“开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助游戏，使得教师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在发展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路!

(四)、开放的音乐教学方法：

开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学资料设计采用不一样的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。音乐教育家柯达伊认为："音乐教育首先要透过音乐与身体结合的节奏户外唤起人们的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反映潜质。"这一理论说明音乐具有动态的特征，应加强音乐户外与身体户外之间的联系。透过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。

如在教乐理知识二分、四分音符时，一般教学只讲"二分音符唱二拍，四分音符长一拍。"这些概念对于一二年级的小朋来说既抽象又枯燥。因此，我发奋营造了一个让学生自身感受、想象的音乐环境：首先，我让学生们分辨出声音的长短，如猫叫声音长，狗叫声音短;大钟的声音长，小钟的声音短等等。使学生得到感性认识，之后我再让学生闭眼聆听老师发出的不一样节拍的走步声和跑步声，由学生用拍手、跺脚的方式把听到的模仿出来，从而完成由声音感知到动作感知的过渡。

在音乐教学中，我还经常采用非音乐的教学方法，把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体户外等很好地结合起来，把这些多样的方法统一于学生综合素质的培养和提高上。。

总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、搞笑味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、明白音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动主角”跃为“主动主角”，成为学习活动的主体。

教师个人教学实践计划 篇2

我做为是一名幼师实习生，很荣幸成为华师丽娃幼教集团的一名实习老师。

虽然我刚进入社会，毫无任何经验，但是很幸运的跟着一名教学经验丰富的老师，也很高兴成为一名配班老师。

经过短短半个多月的实习工作，我发现我要学习与要做的'事情很多，也有很多不足的地方，与之前的见习不一样。之前的见习纯属是帮忙与协助。而实习时真正的做为一名幼教老师去认真、细心的去照料小朋友。刚开学的那段时间，我简直是沾床就想睡，嗓子都哑了。

从此，我就知道，幼师，不是和小朋友玩游戏那么简单的。所以虽然经过这短短的半个多月，但我知道我有哪些不足的地方和我这一学期需要做的工作结合起来，制定了这个学期的个人计划：

一：了解幼儿基本情况和个人特点。这是首要任务，目的是熟悉了解班级的基本情况，接受指导老师的点拔，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。

二：与家长进行良好的沟通。这个是我很匮乏的地方。不知道为什么，看到家长我总是会紧张，讲不出话来。虽然老师说让我大胆去说。我想我是缺乏去说的胆量和说话的技巧。就像之前刚开学的时候，我们班的刘畅脸上被另一个小朋友抓去了。有次，他妈妈问我是哪个小朋友，我知道是哪个的，他那时候刚好在阿姨旁边我就指着小宝说好像是那个吧。可是我想想不可以这么说的，我就立马说，我也不太清楚，要不去问下黄老师。黄老师的回答是：“哦，那个小朋友现在不在这里，被其他老师抱着。”我就知道这个事情差不多了。如果我直接指着那小孩说是他的话，可能事情会变得比较复杂。从中我就学到了说话的技巧。

教师个人教学实践计划 篇3

幼一（4）班本次见习安排在幼儿园，见习时间为5月x日到11日，共3天。在学校教务处的精心安排下，园方领导和教师的大力支持及配合下，见习活动顺利进行。现将各项工作小结如下：

一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，加强幼儿园班主任工作计划的实行。使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。

四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。

五、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学工作。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。

七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。

八、在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。

九、以上是我的个人工作计划。总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

教师个人教学实践计划 篇4

时光匆匆，转眼间我们即将面临幼儿园的实习生活，告别校园生活，在实习生活中，我会发扬自己的优点，把优点展示出来，努力把自身的缺点改正!

做为一名实习生我们要明确我们的实习目的，遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实习单位的各项规章制度，自觉培养良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟，教育实习计划书。在工作中要严格执行操作规程规程和安全管理措施。服从领导，尊敬师傅，加强组织纪律性，不迟到，不早退，力争全勤，热爱劳动，对工作积极主动，做到四勤(勤看、勤问、勤记、勤劳动)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦)服从实习单位的安排。

力争把实习工作做到完美，严格要求自己，做一名合格的实习生!

快毕业了，我马上就要开始为期半年的实习生活，实习对于我来说是非常重要的、不可待慢。学校对我们这次实习提出了很多要求，我要严格按照学校的规章制度去要求我自己，对实习提出来的要求认真的去完成任务。

要求：

一、实习的目的要明确，在实习的过程中提高自己的专业技能，完善充实自己掌握不扎实的专业知识、实习也是对自己考验的一个好机会。

二、一定要遵守学校和实习单位的各种规章制度。要对工作认真负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和安全管理措施，因为照顾的对象是幼儿，所以在工作上不能有一点的疏忽，就会对幼儿带来伤害，服从管理。

三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教老师，要做到不耻下问，工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。

四、服从领导、尊敬老师、坚持文明用语，遵守服务行业的规范服务用语和服务忌语的要求。

五、在工作中不随便打电话、不谈恋爱，工作计划《教育实习计划书》。

六、穿着朴素大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。

七、正确处理指导老师和她人的关系、不发生矛盾、必须以实习为主。

八、服从实习单位领导的工作安排和调动，把工作需要放在首位，不计较个人的得失和工作报酬。

九、在实习期间要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦。

十、对工作要积极主动、尽全力去做好。

对本次实习要有主动性，要边干过学;保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。

发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。

按照学校要求，抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不早退;严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。

具体实习计划如下：

一、 重视师德修养

作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教育事业，做到爱岗敬业，这是做好本职工作的前提。良好的师德、师风建设是幼儿教师做人的基础，也是从事幼儿教育职业的工作基础。

1、关心和热爱每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿，尊重幼儿的想法和做法。关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子“的崇高思想。

2、学习幼儿园优良的园风，认真学习教师的职业道德规范。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，规范自己的言行举止，加强自身修养，为孩子做榜样。

二. 关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

三. 努力提高自己的专业素质

1.在课堂设计与组织方面，首先要虚心学习有经验教师的教育教学经验，认真设计活动内容，在教学练习中把自己不懂的问题积极与老师探讨，每次课堂教学后，认真反思，争取更多的进步。

2.学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集。

3. 在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录能力。

4. 认真做好教养和阅读笔记，积累自己在学习或工作上的经验。

5.不断丰富以家长的沟通、交流的经验，有效的开展教育教学工作。

教师个人教学实践计划 篇5

时光匆匆，转眼间我们即将面临幼儿园的实习生活，告别校园生活，在实习生活中，我会发扬自己的优点，把优点展示出来，努力把自身的缺点改正!幼儿教师的这个职务是神圣的，她担负着责任也是非常重要的!做为一名合格的幼儿教师必需具备爱心，关心，责任心。做为一名实习生我们要明确我们的实习目的，遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实习单位的各项规章制度，自觉培养良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟。在工作中要严格执行操作规程规程和安全管理措施。服从领导，尊敬师傅，加强组织纪律性，不迟到，不早退，力争全勤，热爱劳动，对工作积极主动，做到四勤(勤看、勤问、勤记、勤劳动)*怕(不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦)服从实习单位的安排。力争把实习工作做到完美，严格要求自己，做一名合格的实习生!

快毕业了，我马上就要开始为期半年的实习生活，实习对于我来说是非常重要的、不可待慢。学校对我们这次实习提出了很多要求，我要严格按照学校的规章制度去要求我自己，对实习提出来的要求认真的去完成任务。

要求：

一、实习的目的要明确，在实习的过程中提高自己的专业技能，完善充实自己掌握不扎实的专业知识、实习也是对自己考验的一个好机会。

二、一定要遵守学校和实习单位的各种规章制度。要对工作认真负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和安全管理措施，因为照顾的对象是幼儿，所以在工作上不能有一点的疏忽，就会对幼儿带来伤害，服从管理。

三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教老师，要做到不耻下问，工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。

四、服从领导、尊敬老师、坚持文明用语，遵守服务行业的规范服务用语和服务忌语的要求。

五、在工作中不随便打电话、不谈恋爱。

六、穿着朴素大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。

七、正确处理指导老师和她人的关系、不发生矛盾、必须以实习为主。

八、服从实习单位领导的工作安排和调动，把工作需要放在首位，不计较个人的得失和工作报酬。

九、在实习期间要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦。

十、对工作要积极主动、尽全力去做好。

对本次实习要有主动性，要边干过学;保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。

发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。

按照学校要求，抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不早退;严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。

具体实习计划如下：

一、重视师德修养

作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教育事业，做到爱岗敬业，这是做好本职工作的前提。良好的师德、师风建设是幼儿教师做人的基础，也是从事幼儿教育职业的工作基础。

1、关心和热爱每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿，尊重幼儿的想法和做法。关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子“的崇高思想。

2、学习幼儿园优良的园风，认真学习教师的职业道德规范。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，规范自己的言行举止，加强自身修养，为孩子做榜样。

二、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

三、努力提高自己的专业素质

1、在课堂设计与组织方面，首先要虚心学习有经验教师的教育教学经验，认真设计活动内容，在教学练习中把自己不懂的问题积极与老师探讨，每次课堂教学后，认真反思，争取更多的进步。

2、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集。

3、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录能力。

4、认真做好教养和阅读笔记，积累自己在学习或工作上的经验。

5、不断丰富以家长的沟通、交流的经验，有效的开展教育教学工作。

教师个人教学实践计划 篇6

一、指导思想：

综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。

它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。

考虑到三年级儿童的心理特点，三年级“活动资料”的形式还是以有趣的游戏和制作为主，这些活动都渗透了激发学生探索和发明的内容，也就是要学生探索事物的内涵和本质，要学生独立思考和创新。

二、课程总体目标：

密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。

5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。

6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

三、活动重点：

针对三年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的观察力作为三年级的重点。

1.我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。

2.在三年级深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究(概括、比较)，要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的提高十分有利。

四、活动难点：

就是能够从直接经验抽象出问题的本质来，完成思维发展的飞跃，从而提高学生的素质。

五、课程评价：

注重过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。全面评价，反映学生在活动过程中各方面的个性表现，包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教师、教师集体、学生个人、学生集体、家长与社区成员等，都是学生评价活动的主体，都应该参与到对学生的评价中来。引导反思，注重学生的自我评价和自我反思，增强他们对自己所进行的活动的信心，学会在与人相处中，发现自己和他人的长处，提高自我评价和自我调控的水平。

教师个人教学实践计划 篇7

一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上我进取利用各种机会，学习教育教学新理念，

二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生提高。

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，应对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。应对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要应对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么本事。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自我的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自我的不足，力争取得更好的成绩。

教师个人教学实践计划 篇8

光阴似箭!实习生活已划上圆满的句号了。确切地说，这个句号是英文式的句号——一个沉甸甸的实心点，而非中文式的句号——一个空心圆圈。因为经过实习生活，我已有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训。在获得了有关中学教育、教学工作的实际锻炼的基础上，我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。以下只选择几个侧面简要谈谈本人在实习期间体会深刻的几点。

一.自身专业知识务必丰富扎实

常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。同时，要注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功,对每一个基本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。

尤其是化学这门学科，与人们的日常生活密切相关。只有掌握好专业知识，并大量积累生活常识和课外知识，才能使教学过程变得生动、有趣，容易被学生接受。同时化学学习中会遇到大量的抽象概念，也必须联系学生生活，使之通俗易懂。

二.要真正做到“学以致用”

“学以致用”，简简单单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。实习期间，我一直用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了知识的力量。

1.教学方面，在刘老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。

备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的学生。同时，运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。

授课时，根据授课内容的特点，结合本班学生的实际，灵活选用讲授法、实验探究法、演示实验法、讨论法等多种教学方法。针对我班学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供机会让他们参与，从而调动他们的积极性。并且化学学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言;由分组实验，到独立实验，到在讲台做演示实验，使同学们一步步地得到训练，最终能用自如地运用所学知识，达到教学目的。

2.班主任工作方面，充分发挥我在学生会里学到的组织管理的能力。

首先，在原班主任王老师的指导下，根据本班学生的情况，制订出切实可行的班主任工作实习计划。有计划地开展各种工作，体现出工作的条理性。其次，制订奖惩分明的班规，实行评分制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我管理能力，师生共同管理班级。最后，组织指导本班学生参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。如诗歌朗诵比赛，广州市中学生国防知识竞赛等。

3.与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的知识，处理好各种各样的学生问题。

初中生正处于一个比较敏感的年龄阶段，因此与学生交谈时要特别注意语言表达的艺术。表扬也好，批评也好，都要把握一定的度，注意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出“一碗水端平”的平等主义，不偏爱任一方的学生。上课提问时每节课都务必提问到少数民族学生，防止他们产生被冷落的感觉。同时，我了解到农村生在书面表达方面程度相对较低，因此，我利用课余的时间对他们进行个别指导、谈心，给予他们帮助、鼓励，增强他们的自信心，以消除他们可能产生的心理压力。

三.工作中既要诚实谦虚，又要主动积极。

记得还没进入实习学校校门的时候，老师就再三跟我们强调，一定要保持谦虚的态度，虚心向指导老师们学习。正是由于我们的诚实谦虚而要主动积极的态度，很快我们就赢得了原任班主任与科任老师的信任。原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责，使我们真正得到锻炼，而且在教学上也尽量给予我们帮助。科任老师也支持我们大胆尝试新方法进行教学，使我们有机会将学到的新方法、新理念应用到实践中。课后还一同和我们分析研究，探讨其科学之处与不足，寻求改进的方法，使我们的教学水平真正得到了提高。

以上只是我实习生活中的几点小小的体会。可以说，实习给我们的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。在这短短的八周的中学教育、教学实践中，我深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活，好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好准备。

教师个人教学实践计划 篇9

一、课前工作：

1、学习大纲，钻研教材。

生产实习教学大纲是实习教师备课的指导性文件，钻研教学大纲，就是要弄清课本的教学目的，了解本工种的教学体系与本课教学的基本要求。

实习课教材是实习教学大纲的具体阐述，是教师备课的主要依据和基本素材，教师必须熟练地掌握实习课教材的内容，不断吸取先进的技术和操作方法，备课时，教师应先参阅有关参考资料。

2、检查、熟悉设备和工具，掌握正确的操作姿势和方法。

实习教师在备课时，对于学生将要使用的设备及工具，要进行检查，确保完好，要熟悉它们的性能和使用方法，每个细微的环节都不能漏掉，要达到滚瓜料熟程度。干活要有正确的姿势和操作方法。

3、了解学生的学习及思想情况。

了解学生主要是了解他们掌握理论知识程度和操作技能、技巧的基础情况，了解他们学习的方法、习惯操作，了解他们的兴趣、需要和思想状况。在了解上述情况以后，还要进行分析研究，以及各种类型的学生在困难面前可能采取的态度，做到开展教学有的放矢。

4、选择教学方法

所谓选择教学方法，就是教师上课前，确定课的类型和结构，进行操作(演示)方法的设计，考虑如何突破重点、难点和关键。演示指导操作方法时要考虑周到，动作要符合规范，工具摆放次序要符合要求。

5、准备教具挂图

教师为了取得较好的教学效果，必须根据学校所具有的条件，充分合理利用，教具、挂图、实习器材、实习工具都做到课前周密安排，提倡实习教师自制教具，自己绘制挂图、自己解剖实物的过程。

6、制定安全操作措施

学生在实际操作中，整天与操作对象的不安全因素打交道。对学校所具备的实习条件，习惯的不安全操作方法都有不安全因素存在。这是教师必须事先了解和预防的。以便在教学中采取相应的措施、防患于未然，把可能出现的人身和设备事故隐患消灭在事故发生之前。

7、制定实习教学进度计划和书写教案。实习教师在认真钻研大纲的基础上，根据大纲的要求，在限定的时间内，实习完大纲所规定的内容。以此，制定实习教学计划进程。

实习课前，教师要依据大纲和教学进度计划，把完成实习项目内容、操作要领等应考虑的问题，书写下来，这就是教案。教案是教师成熟考虑的记录。是防备一时遗忘的提醒。

8、制定评分标准

实习教师要根据教学大纲的要求和实习项目的难易程序，制定出明确全面的评分标准。它应该包括学生对实习内容掌握程度、学生操作姿势、熟练掌握程度、技术要求标准的测量、文明生产和安全生产等多方面要求。

9、四个统一

学生在分组实习中要做到四个统一。

(1)统一教学内容。

(2)统一的技术要求和评分标准。

(3)统一的设备、工具和使用方法。

(4)统一的操作步骤和操作程序。

二、上课

教师个人教学实践计划 篇10

为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”，进一步深化教育教学改革，树立全新的语文教育观，构建全新而科学的语文教学目标体系、教材体系、课堂体系，创造新时代的语文，真正发挥语文学科的龙头作用，拉动和促进其他学科的教育改革，相互融合，共谋发展，制定本学期的教研组工作计划。

一、指导思想

以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

二、基本思路

在“定方向、定目标、定课型、定内容”的基础上，凸显“掌握字词、锤炼语言、培养思维，学会写作”的总体目标，把提高学生的语文能力，提升学生的生命素质作为终极目标的，把学会写作，能说会写作为学生学习语文的核心目标，构建全新的、开放的、富有创造性和生命力的语文教学体系，实施“以写作带动阅读、围绕写作搞阅读，锤炼语言、培养思维等从属目标”的语文定向教学新战略，进一步完善和丰富具有我校特色的语文学科导生制课堂，认真探索、大胆实践、简化目标、讲求实效，开启新思路、坚持新理念、落实新构想，努力实现一举多得、一课多赢，开创语文教学新局面。

三、具体措施

1.更新教育观念，彻底摒弃传统的语文教学体系，构建从目标到载体再到方法的完整的教学流程，系统实施语文定向教学，适时恰当地借鉴使用“六步实效教学流程”，坚持以教师为主导，学生为主体，通过导生制课堂，实现语文教学简单化，从根本上解决长期以来一直困扰语文教学的四大难题，即：复杂化的问题、实效差的问题、载体窄的问题和功能弱的问题。

2.明确教学目标，深刻理解语文定向教学的真正内涵。学校要求每个语文教师都做语文定向教学的研究者，在语文学科备课组组长的领导下，利用集体备课的时间认真学习，积极研讨语文定向教学，从总体上把握今后语文教学的方向，明确教学目标，并落实到每个学年、每个学期、每个班级、每一节课上。

我们的方向是：构建完整的语文定向教学体系，解决语文清晰度的问题。在工具性和人文性和谐统一的前提下，以工具性为核心，以人文性为载体，由单纯的“教教材”，转向“用教材教”，由单一的基础知识教学，转向综合能力的训练，最终实现提高学生语文能力，提升学生生命素质的目标。

我们的目标是：紧扣语文教学的核心要素，直奔工具性目标。把“掌握字词、锤炼语言、培养思维、学会写作”确定为今后语文教学要遵循的总目标，让孩子通过学习语文真正在字词上有所得，在语言上有所得，在思维上有所得，在写作上有所得，而且最终的落脚点就是学会写作。从教师备课，到预设学案，到选择教法、学法，到确定课型，直至确定课堂教学内容体裁，都要以此为依据和标尺，所有的教学活动都要有利于这个目标的实现。各年段都要有落脚点，都要有具体落实的目标和途径，并且要明确写进语文组及每个语文教师个人的工作计划。

3.确定语文课型，落实教学总体目标。根据各年段、各班级的具体学情，确定字词课、语言课、思维课、写作课四种基本课型，并结合实际做相关调整，要上什么课型像什么课型，要根据课型确定学习内容，选择具体目标。

4.采取各种途径，实现具体目标。

(1)掌握字词：立足教材，采取课内学习和课外学习相结合的途径，实现会读、会写、会讲、会用的目标。根据我校实际，低年级字词课可占用课时进行，高年级字词课则一律放在课外。主要是在读写实践中，借助工具书自主学习。

(2)锤炼语言：通过相应载体上好语言课。采取多读多讲、情境表达、描述意境、即兴表达、品词析句等多种途径进行语言训练，实现语言流畅，表意性强，具有逻辑性的目标。根据我校实际，低年级主要进行语言的流畅性和表意性训练，高年级主要进行语言的表意性训练和逻辑性训练。

(3)培养思维：培养思维要和阅读，写作结合起来，用最简单的办法承载最复杂的训练内容。利用历史事件、生命科学、生活场景、社会现象、哲学思想等素材上好思维课。

(4)学会写作：我校今后的语文教学要始终坚持以作文教学为主线，让作文教学占有的课堂空间，采取片段训练与整篇训练、口头作文与书面作文相结合等多种途径，运用观察、积累、思考、想象、感悟等一系列手段上好写作课，实现作文构思、语言组织、技巧运用、作文修改等综合能力的目标。低年级以写内容具体的记叙文为主，高年级以写复杂记叙文和有理有据的议论文为主。同时，各年段学生都要根据生活需要，学写一些日常应用文。此外，每学期至少完成x篇实用性大作文的写作(主要是调查报告等)。

教师个人教学实践计划 篇11

2014-2015学年度第一学期一年级综合实践教学计划

三亚市河西区金鸡岭小学 崔惠春

一、学情分析

一年级的小学生刚刚走进校门，他们对学校所有的感觉都是新鲜的，更希望学校生活能带给他们更有趣、更有意义的事情。这个年龄的孩子玩心还是很重，对待学习没有一定的认识，只是年龄到了该上学了，并没有觉得应该多学点知识，所以实践课一方面要带领孩子走进有趣的活动中，另一方面要教育孩子形成正确的规范和习惯。

二、指导思想

实践活动课程旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。

三、教学目标

实践活动课程的总目标是：通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，进而养成良好的个性品质。具体为：

1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。

2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。

5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

四、基本要求

1、以转变学生的学习方式为出发点。研究性学习是对传统的接受式学习的一种变革，实施研究性学习的根本目的和价值不在于让学生获取多么高深的研究成果，而在于让他们在研究过程中获得一种积极的学习体验，受到新的方法的熏陶，从而改变长期以来习惯的偏重知识接受的学习方式，实现学习方式的有效转变。

2、强调知识的联系和综合运用。由于研究性学习涉及的学习内容大多来自学生周围的现实生活，许多问题自身带有很强的综合性，这些问题的解决自然要求学生调动多方面的知识，并综合运用这些知识于问题解决过程中。

3、注重过程。淡化知识目标，强调对过程的参与、理解与体验，是研究性学习的一大特色。从课程的实施与评价两方面来看，注重学习者对过程的参与和在过程中的表现，都应是研究性学习坚持的一条基本原则。对研究性学习而言，学生的广泛参与就是目的，在过程中获得了积极的体验就是成功。

4、强调开放。综合实践活动和研究性学习的目标、过程、评价诸环节都呈现出很强的开放性，为师生自主选择活动和创造性地设计、组织、实施、评价活动留下了必要的空间。

5、重视师生互动。研究性学习要求师生之间建立一种新的关系：教师不再以知识权威的身份将预定的知识传授给学生，学生也不再作为被动的接受者接受教师发出的指令。在开放的情境中，师生将共同作为课程的开发者、创造者和实施主体，依赖自己的智慧和创意，在交互过程中共同构建课程的内容，设计实施的方案，完成课程的评价。

五、教学重点、难点

在新的基础教育课程体系中，综合实践活动课程是综合程度最高的课程形态，它不是其他课程的辅助或附庸，而是具有自己的独特功能和价值的相对独立的课程形态，它与其他课程领域具有等价性与互补性。为了增强实效性和可操作性，本学期，教学重点是:

1、与读书活动整合

2、与语文教材的实践活动结合

3、走进校园文化

个人教学实践计划(集锦3篇)

在不同的时期，我们看过不同的范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？小编收集并整理了“个人教学实践计划(集锦3篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

个人教学实践计划(篇1)

江东区小学综合实践活动基地2011学年第一学期教学安排

培训等级：**培训项目：陶瓷、园艺、手工艺、沙艺，2011年9月

上课时间；上午：8:20---10:30下午：1:20---3:35

培训地点：通途小学三号楼。联系人：毛137肖特（660890）

张老师　137短号（660869）

特别注意：1。星期五的教学时间调整为下午1:00-3:00

2请在通途路口和戎徐路口调头，

学生列队由实践基地大门进出。

江东小学综合实践活动基地2010学年上学期教学安排

培训等级：四级培训项目：烹饪、金工、木工、电子，2011年9月

上课时间；上午：8:20---10:30下午：1:20---3:35

培训地点：通途小学三号楼。联系人：毛137肖特（660890）

张老师　137短号（660869）

特别注意：1。星期五的教学时间调整为下午1:00-3:00

2请在通途路口和戎徐路口调头，

学生列队由实践基地大门进出。

个人教学实践计划(篇2)

语言课程安排与教学实践的探讨

江旻珊，商艳芝

（上海理工大学光电信息与计算机工程学院，上海200093）

摘要：Labview是一种图形化的编程语言的虚拟仪器开发环境，广泛地被工业界、学术界和研究实验室接受。Labview使用的是图形化的编辑语言，即G语言来编写程序，能够有效地提高编程效率，因此逐渐地被各大理工科高校列为可选修的专业课之一。本文从课程介绍、教材选择、教学安排、课程考核等方面入手，针对labview语言的课程设计和教学实践做了一定的探讨，阐述实际教学过程中所积累的经验和遇到的问题，希望可以对Labview课程的教学研究提供一定的帮助。

关键词：Labview；课程设计；教学实践

作者简介：江旻珊（1983-），女，江苏南通人，上海理工大学光电信息与计算机工程学院，讲师。

一、引言

虚拟仪器是基于通用计算机平台的仪器及测量技术。它突破传统电子仪器以硬件为主体的模式，让用户可以在计算机平台上根据需求定义和设计仪器的测试功能，使得使用者在操作计算机时，如同是在操作一台自己设计的测试仪器。虚拟仪器由硬件和软件两部分组成。虚拟仪器中硬件的主要功能是获取外界的被测试信号，而所获得的信号则需要通过软件的控制来实现数据采集分析等功能，并将其集成到命令环境中。因此，测试软件是虚拟仪器技术的核心组成部分。用户在虚拟仪器开发环境下，可以根据自己的需求来设计个性化的仪器和系统，实现“软件就是仪器”。

Labview（Laboratory virtual instrument engineeringworkbench）是NI公司于1986年推出的一个功能强大的图形化的虚拟仪器开发环境，至今已有将近30年的历史。Labview作为数据采集和仪器控制软件的标准，广泛应用于工业界、学术界和研究性实验室，是目前国际上应用最为广泛的虚拟仪器开发环境之一。使用者可以根据不同的测试任务，在虚拟仪器开发软件的提示下编制不同的测试软件，实现仪器控制、数据采集、数值分析及数据显示等多种复杂的任务。Labview适用于Windows、UNIX、Mac等多种操作系统平台，可以增强用户构建自己的科学和工程系统的能力，提供实现仪器编程的便捷途径。

Labview作为一种程序开发环境，可以实现与一般计算机语言相似的功能，但是Labview与其他计算机语言存在着显著的区别，即其他计算机语言一般采用基于文本的语言产生代码的方式，而Labview使用的是图形化的编辑语言即G语言来编写程序，产生的程序是框图的形式。作为NI设计平台的核心语言，Labview一般用于开发测量或控制系统。该环境可以集成、快速构建各种应用所需的所有工具，能够在不需要记忆语句结构的前提下快速地进行编程，有助于工程师和科学家提高生产效率和不断创新。在很多理工科高校的非计算机专业学生的培养计划中，都会安排Labview语言的专业课程，但由于该课程并不是计算机专业的必修基础课程，相关的教学讨论也较为缺乏，因此笔者仅就Labview课程教学中所遇到的一些问题和积累的部分经验做一些探讨。

二、Labview课程的教材选择

本课程选用陈锡辉编著的《Labview 8.2 入门与精通》，作为本课程的教材。该教材与其他Labview教材相比有几个优点：首先，它由浅入深、较为全面地讲述了Labview的相关知识点。该书分为“基础篇”和“高级篇”两部分，适应教学的需要。由于本课程在课时安排上只有32个学时，而真正的授课时间只有16个学时，仅能讲授比较基础的部分。该书的“基础篇”共有14章，包括从编程界面介绍到子VI的调用等内容，在授课时应以前11章的内容为主，让学生明确要掌握的知识。

其次，该教材在知识点的安排上有一定的侧重点，并不是一味地追求知识点的全面，而是有重点地讲授一些比较常用的知识点，其他不太常用的知识点则采用相对较少的篇幅。作为授课教材来说，其性价比较高。

三、Labview课程的教学安排

作为一门可视化的编程语言，Labview除传统语言中常用的数据类型、运算符、变量、常量等基本量之外，控件的操作占了很大的比重，这也是其与传统的C语言等程序设计语言的区别与优势。作为一门专业课，总学时数为32个，考虑到要给学生安排上机时间，所以一般课堂上的教学学时为16～18个。整体学时数偏少，不可能在一个学期将一门语言的所有内容学完，因此在教学时主要偏重于基础部分的讲授。

该课程的授课对象为大学三年级的学生。在大学基础课的教育中，他们大多接触过C语言的基本的程序设计，具有一定的基础，培养了一些编程的思想，因此，在教学时，除了讲授Labview的基础知识，还要让学生体会到Labview与传统语言的一些区别，可以运用实例做讲解。在实例的选取方面，第一节课可以选用一些较为经典的案例，激发学生对课程的兴趣。如教材第一章中，作者选择性地介绍一个曾经参与过的正负电子对撞机二期工程谱仪慢控制系统。该系统拥有丰富的主界面元素，可以实现强大的功能。通过介绍这一系统，让学生对Labview有个初步的了解。当然，由于该例子是Labview在高新科研项目方面的应用，学生可能没有切身的感受。故可以引入与学生学习生活较为密切的一些实例，如科学计算器等，丰富他们对Labview的认识。

由于学生具有一定的C语言编程的基础，而在Labview的教学过程中也会不可避免地用到C语言。举例来说，教材第五章讲到公式节点文本编程语言的实现，而公式节点的文本编程语言的'语法就与C语言非常接近，如会用到C语言里常用的变量声明赋值语句、结构语句等。在讲授这一章时，可以将Labview与C语言配合起来进行讲解，通过比较同一程序的两种不同表达形式，总结两者的优缺点。采用对比教学的方式，可以使学生领会到G语言图形编程不同于文本语言的特点：采用数据流的形式可以直观地表达整个程序的结构，但在实现复杂算法方面却不如文本编程语言简洁易懂。

作为一门面向对象的计算机语言，Labview中控件种类比较繁杂，函数种类也很多，应用较为灵活。在引入现代化教学手段之后，可以通过PPT演示，其优点是信息量较大，可省去板书时间，但同时由于展示的内容较多，演示速度较快，容易使学生跟不上教学进度，难以消化教学内容。因此，在讲授各种控件和函数时，必须有所侧重。

四、Labview课程的上机教学

在上机时，遵循“一人一机”的原则，可采用以学生上机练习为主、教师演示操作为辅的授课模式。学生在温习知识点的同时，能够把看到的和听到的内容有机地结合起来，这样可以提高学生的理解能力，加快课程内容的消化。一门计算机语言课，学生只凭听和看不可能掌握好所学的知识，重点是上机和课后的演练。只有通过多练习，才有可能掌握课程内容。

在实际的上机教学过程中，我们发现Labview课程容易遇到下列一些问题：（1）不同格式的数据输入端和控件输出端连在一起，导致连线错误。遇到这样的问题，应引导学生将Labview的数据格式用控件接线端颜色来区分，而不是机械地照搬控件帮助中的数据格式说明。（２）输入控件与输出控件的混淆。这说明学生对输入和输出的控件属性不太熟悉，须强调输入和输出控件在形式上的区别，强调通过程序面板上控件接线端子的箭头指向来区分输入和输出属性，并举出相应的错误例子以做示例和讲解。（3）找不到所需的控件。这样问题的出现表明学生对前面板和后面板的控件不熟悉，需要多加练习来更正和提高编程速度。

在上机教学过程中，还需要注意不同电脑里安装的Labview版本有可能不一致，这会给学生操作时带来一些困扰。如在调用子VI部分，在Labview 2012版本中，子VI连接端子和图标是并列显示在前面板右上角的，而在Labview 8.2版本中，子VI的连接端子需要右击前面板上右上角的图标，选择“显示连接端子”才能显示出来。在课堂演示时，一般均采用Labview 2012版本。但无论在课堂讲授或是在上机教学时，都不应忽视版本问题可能给学生上机操作带来的困难。在课堂讲授相应的部分时，应该经常提醒学生8.2版本与2012版本存在的区别，在上机时注意区分，以适应不同版本的编程环境。

五、Labview课程的考核

课程的考核是一门课教学的重要环节，是检验教学成果的重要指标。由于计算机课程的特殊性，在对学生进行考核时应结合平时成绩和上机考试两部分来进行考评，这样最终成绩才能综合性地反映学生的掌握水平。一般来说，平时成绩占30%，主要考查学生的出勤率，以及在平时的上机课程中是否主动积极地完成教师布置的任务，是否有独立思考的能力等。期末上机考试成绩占总成绩的70%，主要考查学生对基础知识的掌握，以及用所学知识独立编程的能力。

六、总结

教学方式的探讨需要教师不断地进行总结、交流，以有所提高。目前我们主要以课堂讲授与上机互动相结合，注重培养学生的实际操作能力，让他们学会编写核心程序的步骤和思考问题的方法，通过各种实例来调动学习主动性，激发学生对Labview编程学习的热情和兴趣，培养思考能力以及解决问题的能力，以期达到一举多得的效果。

参考文献：

[1]解明芳，王鸿钰。虚拟仪器[J].仪表技术，1998，（5 ）。

[2]陈思，黄亚宇。虚拟仪器技术概述[J].机电产品开发与创新，2007，（3 ）：51-53.

[3]许其贞。虚拟仪器的现状与展望[J].电子世界，2000，（8 ）。

[4]陈春朝，李春洋，李玖栋，等。LabVIEW软件在教学中的应用[J].计算机与现代化，2010，（3 ）。

个人教学实践计划(篇3)

2010-2011-1《马克思主义基本原理概论》课程

学生社会实践教学安排

实践教学是马克思主义基本原理概论课程有机的重要的组成部分。实践教学成绩在学生的最终成绩中占20分。本学期实践教学安排采取菜单选择方式，学生可以根据自己的兴趣和特长选择其中一项作业，按要求完成。

一、实践活动安排：

1、每8人分成一组，共同完成实践教学作业。每组选出小组长一名。最好在一班中间分组，如果跨班分组，一定要在小组名单中写请班级。

2、实践教学题目共15题。每题可由2个实践教学小组来做。若出现多个小组选择了相同的题目，则小组之间协商解决。解决不了的由教师主持抽签决定。

3、时间安排：社会实践作业完成时间为从本“安排”公布之日起的8周之内（即第9周上交作业）。学生首先要在三个星期之内选定实践作业题目，第三周第一次课上，由各班班长统计每班小组组成情况（包括小组长和小组成员的班级、姓名和学号）和选题，并上交教师。第四周最后确定分组情况和作业题目。第九周上交最后作业。有特殊时间要求的，按其规定进行。

4、作业的格式要求：作业包括论文和课件（有特殊要求的，按要求来做）。最后上交的纸质作业用A4纸打印，字数一般为2500字左右。课件正式页数不少于10页，条理清晰，内容充实，制作中要有图片或音像资料等作为文字观点的辅助说明，以做到图文并茂，形式生动。所有小组在作业的封面写清楚小组成员的班级、学号、姓名和每个成员承担的工作。

5、作业考核：由一人课堂讲演，其他成员负责回答问题。根据课程进度安排课上讲演时间。成绩根据小组和每个人的表现决定。

二、实践教学题目

1、走近伟人。读马克思、恩格斯传记，讲故事，写感想。要求：写清所阅读书籍的书名、作者、出版社、出版时间、版次。所写故事要在文后著名出自哪个章节和页数范围。

2、“郁闷”与“解闷”。调查当代大学生生活、学习中矛盾、问题，并就其中一个或几个问题进行详细分析、提出解决策略。

3、专业理论中的辩证法。此为大的范围，需要在其中确定具体题目。

4、生活、学习中的辩证法。此为大的范围，需要在其中确定具体题目。

5、现代科学方法与辩证法。（此为大的范围，需要在其中确定具体题目，如系统论与辩证法、控制论与辩证法等）

6、中国传统文化中的辩证法。（此为大的范围，需要在其中确定具体题目，如周易与辩证法、《道德经》中的辩证法等）

7、探索真理的方法。读科学史或科学家传记，总结科学认识的方法、要素、规律等（只要一个方面即可），联系认识的本质、认识运动的无限过程、感性认识和理性认识的关系、真理的绝对性和相对性、检验真理的实践标准等其中的一个原理谈感想。要求首先写明所读书籍、文章、报告的作者、出版社、出版时间等基本信息。

8、寻找榜样。寻找具有科学精神和人文精神的榜样，介绍他的事迹，分析他的精神。

9、我与环保。可写成论文、进行调研或举办活动。若调研，要求上交调研报告；若举办活动要求上交活动计划、活动过程记录和活动总结。

10、从2010年抗灾中看中国共产党“以人为本”的执政理念。

11、大学生流行语与大学生心态。可写成论文或进行调研。

12、上海世博会与创新精神。

13、从文化方面看上海世博会（选取一个角度，如文化理念、文化意义、文化内涵等）。

14、影评。可选取任何一部电视剧、电影甚至动漫、游戏，就其主旨、观点进行评析。

15、读美国人权报告看资本主义民主问题；或介绍、评价某国民主制度。字数不少于2000字。

四、注意事项

1、一定要理论联系实际，如果单纯讲述原理或单纯叙述事件都属于不合格的作业。

2、要求用一个观点说明一个问题。如果一篇文章中用多个观点分析若干问题，重点不突出也属于不合格的作业。

3、根据选题指南给定的范围，自己拟定论文的具体题目。论文题目要小、2 要具体，分析问题要深入、丰富。

4、文中引用他人或其他文章观点要在文后的注释中注明。

5、一般情况文章应遵循：提出问题——分析问题——解决问题这三个部分的逻辑顺序进行，体现文章的真实性、严谨性、逻辑性和完整性。

6、课题小组中的每位同学都要体现出不同的分工，如：文章书写者、课件演讲者、回答问题者、问卷调查者、搜集资料者、拍照录像者等。

7、课堂演示时间5——8分钟。

8、严禁抄袭，一经发现，作业按0分记。

马克思主义原理教研室

2011年2月21日

学生实践个人总结思想集锦

“学生实践个人总结思想”是由教师范文大全的编辑为您整理和分享的内容，我相信这些技巧可以帮助您增加销售额。文档编写能帮助我们把复杂的任务转化为简单的可执行任务，首先想到借鉴一下别人的思路，细致研究范文的文学技巧可以提高我们的文学素养和写作水平。

学生实践个人总结思想 篇1

20xx年寒假的小假期我们接触了思想政治实践课，经过小组的讨论，最终选择微电影系列，我们选择的主题是《手机对我们生活的影响》，这与我们的大学生活息息相关。据调查，77%的人每天开手机12小时以上，34%的人24小时开机。94%的人使用手机在5年以上。而近几年智能手机和3G网络的普及，使得手机更是成为随身必备之务，特别是年轻人，几乎时时刻刻都离不开微信、QQ、微博之类的社交通信工具。过度依赖手机等科技设备，对身边人的忽视程度就越严重。在网络上活跃的人，现实中反而更孤独。建议晚餐时少用手机，多和家人交谈。外出社交时，也避免过多使用手机，以免冷落他人，这正是我们拍这部微电影的原因。

经过我们小组的努力准备，写剧本，终于成功开拍。小组活动的工作有条不紊的分配到个人，而我就荣幸地担任了摄影师兼演员。犹豫缺乏拍摄经验，于是我上网查了一些拍微视频的注意事项，在实际工作中也明白了，做好每件事都是要认真负责的。由此我总结了三点经验。

第一，做任何事情都要考虑全面，比如，提前准备好拍摄时需要的道具，检查摄像机是否充满电，内存是否充足。

第二，要认真负责。拍摄完成后及时把视频保存到电脑里，处理好以后再做一个备份，以免发意外。尽自己所能，把工作做到最好。

第三，要学会随机应变。要听取他人的建议，与团队做好配合，尽力让视频的效果达到最好。

手机依赖症是一种新型的心理疾病，尤其青睐青年白领女性、业务担子重的中年男人和学生三类人。手机作为一种现代化的通讯工具，由于它的方便快捷，越来越受到人们的青睐，随着“手机一族”队伍的不断壮大，一种由于对手机过分依赖而形成的现代心理疾病——手机依赖症也悄然现身了。希望这部电影能够产生一些影响，同学们可以放下手机，多一些面对面的交流，一些心灵的沟通，告别手机依赖症。

这次活动——湖南大学第一届微电影节,是由共青团湖南大学委员会主办、共青团湖南大学经济与贸易学院委员会承办，从三月1日至3月25号历经一个月，参赛团队达59组，超过百余同学的参与，收集到45部参赛作品，经过专业评委初级以及终级两个阶段的评选，最终有19部参赛作品斩获此次微电影节各项大奖。本次微电影节在校内外引起了广泛的关注，也收到了同学们的热情参与。而活动期间我们也邀请了德骏文化传播有限公司的专业导演与摄影师对参赛选手们进行了技术培训，获得了良好的效果。而各位参赛选手更是在这样一个过程中收获良多。

3月25号晚，在北校学生活动中心颁奖晚会的顺利结束，标志着此次活动圆满成功。这个活动凝结了太多我们2各部门同学的辛勤努力，也给我们太多的经验与成长，得到了很多锻炼。下面就分2部分，对此次活动进行全面的总结。

学生实践个人总结思想 篇2

一、高度重视、认真组织假期前，院团委向全院广大同学发出了《关于开展暑假社会实践活动的通知》，并印发人手一份的社会实践活动登记表，各系学生会(分团委)积极响应、认真落实，根据自身专业特点，确定实践方向，作好动员工作。广大同学都以认真的姿态对待这次大学生社会实践活动，热情的参加了社会实践活动，从而锻炼了广大同学的社会交往能力，培养了广大同学的综合能力。

三、

总结经验，评比表彰写经验总结、相互交流。提高我院大学生社会实践的层次和水平。8月份院团委下发了关于暑假大学生社会实践总结的通知。要求各系分团委、学生会在内部交流的基础上，对今年大学生社会实践的内容、方式、特点、规模、效果、存在的问题及对今后大学生社会实践的意见，提交一分总结报告。同时，在全院将对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行评比表彰。并要求各系评选出优秀的社会实践报告，召开社会实践交流会，同时，全院共推荐出60多篇不同内容和形式，具有一定层次和水平的社会实践报告。(四)经验和收获

1.学院各级领导的重视，广大同学的积极参与，是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。多年来，学院党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式，每年拨出专项经费用于社会实践，并组成社会实践领导小组，指导社会实践活动的展开，并把社会实践列入教学计划，形成制度加以保证。全院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线，体验生活。

2.各级地方政府和社会各界的大力支持，是社会实践活动顺利进行的有力保证。多年来，各级地方政府把接受大学生社会实践作为自身的一项重要工作，给予了我们极大的支持。在食宿、安全及活动的开展方面尽量为大学生提供各种便利，保证了社会实践活动的顺利进行。同时学院注重社会实践的基地建设，与地方开展长期结对合作，把扶贫工作、科技服务、文艺下乡等活动与大学生接受锻炼、成长培养紧密结合在一起取得良好效果，受到当地干部群众的一致好评。

3.大学生的思想素质有了明显的进步和提高。通过深入农村，使不少同学真正认识到我国广大农村的落后状况和改革开放给农村带来的巨大变化，认识到国有企业改革的艰巨性和帮助下岗职工解决再就业问题的必要性。虽然是短短的二十天，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。同学们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。

学生实践个人总结思想 篇3

来到__师范学校，我才真正理解了“支教”这个词。我以前从许多故事中学到了这个词。也许只有在电视上我们才能看到这些孩子渴望上学，渴望获得知识，渴望获得爱。也许没有亲身经历，我们感受不到那种情绪。但是，有这样一群人，一群致力于教育的好老师。他们带着期待和爱来到那些贫穷的山区，来到那些渴望知识的孩子身边。这是大学生的教学活动。支教是一个值得尊重和关注的群体，大学生支教是一项值得关注的重大活动。是一个需要关注和支持的群体。他们在最艰难的环境里，用年复一年最真实的行动支持贫困地区的教育，在三尺讲台上挥洒汗水，用知识打开孩子们心灵的天空。

要说我最佩服的职业甚至可能是老师，更让人佩服的应该是教书。看到那些支援贫困山区的老师，表扬他们的可嘉精神没有什么实际意义，因为至少他们做到了，而我们没有。我们只能给他们一些支持，支持大学生去教书。

每次看到灾区艰苦生活的孩子的照片，我的记忆都会不自觉的选择这句话。作为一个人，不能忘记自己的本质。也许你我今天的生活已经脱离了贫穷，走向了小康，甚至称之为“奢侈”。然而，我们不能忘记对弱势群体最原始的爱。虽然我不能下去当老师，但我必须尽自己的一份力量。

大学生的教学就是用我们微薄的力量去帮助那些孩子，让那些山里的孩子学得更好，改变自己的命运。支持贫困地区发展教育文化事业。很多人可能想当老师教，现在会有更多的人来参与当老师教。即使我不能参与，我们也应该鼓励将要教书的学生的信心。他们不打算去爬山，他们不打算去探索极地，他们不仅在教育别人，而且在磨练自己。这样的大学生教学活动，给人一个给予爱的机会。世界是巨大的，有多少人需要我们去关心他们，大学生去教书，他们把我们的爱传递给山里的孩子。对于这些可爱又有意义的大学生的教学，我们应该做点什么吗?也许只是鼠标一点，也许只是默默点头，也许只是竖起大拇指的夸奖，那么多也许，我们只需要把这些鼓励传达给一线的老师。

支持教育具有特殊意义。当你看到一双渴望知识的眼睛，穿过破旧的教室窗户，穿透贫瘠的土地，让人担忧的时候，你会觉得教学活动对于帮助更多的孩子获得知识是必要的。虽然农村义务教育迎来了曙光，但仍有许多问题需要注意。没有很好的硬件设施，但有全市最好的学风;它没有很好的生源，但有吃苦耐劳、持之以恒的精神，这需要老师们的苦心和孜孜不倦的教学。在学生的生活中，你就像一颗流星在那一刻擦肩而过。还没等我们看清你的样子，你就消失在中学生活的尽头，留下一盏让我们永远温暖的灯。

为了祖国可爱的花朵，让我们祝福这些配套学校和山区的孩子们。有爱，就有爱，就有期待!

学生实践个人总结思想 篇4

此次活动，创意始于上个学期末，并在放假前召集部门全体成员粗略讨论相关活动意见。在寒假期间开始构思活动策划书、学习会声会影、AE等视频制作软件、了解网上已有的一些微电影、构思活动宣传片的剧本以及拍摄方式等、借鉴已有校级活动的举办流程、向举办活动经验丰富的学长学姐征求建议。

本学期2月14号开学以后，联合心理部同学，集两个部门人员的力量开始正式撰写活动策划书、不断的讨论修改、制定活动时间推进表，心理部的同学重在构思活动费细节，宣传部的的同学则发挥自己所长提前开始设计宣传海报、别具一格的报名表、传单以及策划书封面。25号左右，完成策划书、初期的海报、人员分工表等。开始提交学院常委审核，修改。2月底，填写校级活动申请表、提交策划书等相关材料，并很快申请成功。成为由共青团湖南大学委员会主办，共青团湖南大学经济与贸易学院委员会承办的校级活动。并完成前期准备工作，把策划交给学员公关部委托其寻找活动的赞助商家。3月1号，活动在全校范围内宣传、开展。

3月1-2号：联系小学生会园区管理人员在南北校张贴宣传海报、横幅等。

3月1-5号：校团委向各院发放通知，院团委向各班级发放通知。

3月1-5号：网络宣传阵地建设完毕，分别开通了活动人人网主页、新浪博客、微博、以及QQ群。在这些地方，以文字图片等形式宣传活动。

3月6号：把2各部门的人员分成3组，分别在南校天马公寓、德智公寓、北校龙王港公寓摆展台宣传。(这之前完成了场地申请、帐篷桌椅租借、宣传单的制作打印等工作)

3月6-13号：更新报名表。联系到德骏文化传媒有限公司的人员，协商帮助我们给参赛选手培训的事宜。给选手发通知告知培训时间及地点。

3月15号：在北校二教201进行培训。

3月17-19号：进行第二轮宣传。重新制作简介、重点突出的手绘宣传单，在南校图书馆门口、五食堂、综合楼楼前、天马公寓门口等地方发放。在复邻舍、二教的黑板上写简介通知，以便前来上课的同学都能了解活动。安排人员在周一课间在二教1-5楼的教室播放微电影节宣传片。

3月20号：分别在南北校规定地点时间，工作人员带着移动硬盘等大容量储存设备去收集选手的作品。

3月20-22号：整理选手作品、邀请初赛评委、制作评分细则、评分条、打印相关资料、在网页更新活动进展。写请柬邀请颁奖晚会嘉宾。

3月22号晚上：在北校水教207、209进行初评。并评选出19部入围作品。

3月22-24号：公布初评结果，把作品上传到网上。准备终评事宜，以及准备晚会事宜。

3月24号晚上：在水教208终评，评选出一等奖2部、二等奖3部、3等奖4部，优秀奖10部以及最佳导演、最佳男主角、最佳女主角、最佳摄影师、最佳剪辑师等个人奖项。

3月25：颁奖晚会(在之前活动进行的期间就在为颁奖晚会做了很多筹备：邀请十佳歌手郭靖豪、爱乐协会、舞蹈协会前来为晚会表演节目、邀请主持人、晚会会场布置设计以及材料购买、别具一格的漂亮的中英双语的洋气的获奖证书的制作、打印、盖章、证书的包装、奖品的包装、晚会场地的申请、晚会串词的编写修改、租借主持人的服装、去婚庆公司租借红地毯等等)

3月26-29号：活动的一些收尾工作，写总结，做红榜公布获奖作品名单，整理资料。

学生实践个人总结思想 篇5

时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前，现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。但是，再看看我们，只是被禁锢在四角高墙内，捧着"书中自有黄金屋"的古训，做着日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。

我们的传统，我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔，去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。在这样一个知识与实践完全脱节的`环境里，我们又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业?时代证明，历史证明，我们的自身状况证明：我们唯有面对社会，才能心平气和地作出一些选择，才能确立自己学习和生活的目标。

今年的暑假社会实践活动日子早已远扬，回顾起来，至今仍历历在目，感触良深，在这次社会实践中不断经受锻炼，在短短的几天日子里，其活动内容之丰富，场面之感人，百姓之热情，都让我们每个青年志愿者都难以忘怀。

初次穿上那印有__青年志愿者的衣服参加“三下乡”实践活动，我的心里异常兴奋，有种说不出的感觉，也许，我也是从农村出来的，经受较先进的大学文化生活的洗礼之后，我重新回到农村，所有的见闻感受看法，不像以前那般肤浅浮躁，而显得更有理性。当我们生物系暑期社会团到达目的地，__县__镇，首先由专家给__镇的养鱼大户进行常见鱼类疾病的咨询，然后我们又对这些渔户进行面对面交流和问卷调查，并向他们赠送了关于养鱼技术的书籍光盘等，我们还用带去的仪器给水产养殖户水塘里的水以及周遍的土壤进行测试，并指导养鱼大户给鱼类常见疾病用药，受到当地农民的一致好评。

在__镇的诸多的所见、所闻、所感，在我心里久久回荡，萌发了许多融入自我观点的意念，既体会：我觉得不管以哪类形式，科技教育下乡活动应大力推动，因为它是受欢迎的、有影响、有成效的，这种活动对我们大学生自身也很有帮助，它不仅让我们在实践中得到锻炼，提高解决和认知能力，更让我提高了服务的素养和意识。此次活动的开展，开阔了我们的视野，冶炼了情操，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。

总之，通过暑期社会实践活动，我在服务社会的同时，自身也受到深刻的教育，得到了提高。实践证明，社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。走出校园，深入社会，实践成才，刻不容缓的“走出去，到农村、工厂、社区去”，发挥知识技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，在活动中提升自我。”

大学生社会实践总结篇五

这是我第一次参加社会实践，第一次正式走出校门接触社会，了解社会，感受社会与学校的区别。我明白这是一个很好的实践机会，让我好好锻炼了一番，提升思想，修身养心，树立了正确的思想道德观。透过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，了解现代社会的新形式和一些正确的理念。一个半月的社会实践一晃而过，却让我领悟到了很多东西，而这些将这我未来的日子里激励着我，鞭策着我，让我的潜力和学习更上一层楼。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自我在社会实践中开拓了视野，增长了才干，也让我进一步明白了我们青年学生的成材之路肩负的历史使命，社会是一个大课堂，能够让我们学到很多在学校里无法学到的东西，同时也是一个大染缸，有着各种各样不一样的人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各种人在不经意间都有可能会影响到你，所以坚持自我是很重要的。社会的竞争激烈，可是人情更重要，多点人情味，眼睛少些金钱的气息。

暑期实践的公司是在深圳，从事的是服务类工作。众所周知，深圳被称为一夜崛起的城市，这样快速崛起的城市难免会有些混乱和浮躁，在有些时候难免会受一些委屈，可是却不能以硬碰硬，这样不仅仅没法解决问题，还好使事态更加严重，不利于事情的解决，这也意味着我们就应在这些时候用自我的微笑应对客人，让他们放简单，我们也好解决问题。这一次次的事情让我们成长，懂得了很多事情。在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都明白社会上人际交往十分复杂，可是具体多么复杂，我想也很难说清楚，仅有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一齐，每一个人都有自我的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎样把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的提高。同时在这次实践中使我深深体会到我们务必在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自我先想方设法解决，实在不行能够虚心请教他人，而没有自学潜力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

在我看来与人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。在新进入一个公司时候，因为自我什么都不会，务必要请教别人，可是有些同事并不是很好处，所以多做事让他们看到自我的勤劳，自然而然会对新人照顾些。在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就务必要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不一样的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异!

俗话说：强龙压可是地头蛇。无论在学校里多优秀，可是出了社会呢，社会和学校是两不一样的地方，在公司里什么都要靠自我的独立。有些人在家里面父母照顾的无微不至，可是到了社会上，无论遇到什么困难，挫折都是靠自我去解决的，在这一个半月中我学会的自强自立，靠自我的力量去解决遇到的困难挫折，勇敢应对一切。

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，可是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识潜力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识潜力也就不断地改善和提高!认识在实践的基础上产生，可是认识一经产生就具有相对独立性，能够对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论就应与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。透过这段时光的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

作为心理专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然实践是服务类的行业，可是在实践中我还是用心的把我所学到的知识运用到其中。比如在发生纠纷的时候，我会用心的上前，使客人平静下来解决这些问题。我很开心能把自我在学校学到的知识运用到社会实践中!在学校时主要是教师在讲台上教授我们理论性的知识，我们在下方做笔记，而我对我自我的专业知识感觉也能应付的来，但没有想到，到了公司中，运用并没有想象中的那么容易，时常的突发状况并不是我们这基础的知识能够应付的了的。没法应付各种状况这对工作很是不利，长期下去很难不被淘汰，我懂得了知识的重要，而实践更重要。我们在学校中要学好自我的专业知识，不能只是纸上谈兵，如果仅仅是这样的话，是不可能在社会上立足的，所以必须要谨慎对待。错不要紧，要紧的是知错就改。

我们在学校中必须要好好学习知识，并且抓住能够实践的机会，毕竟3年之后，我们将不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自我成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自我的一份力量，我们就应在这天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

学生实践个人总结思想 篇6

下面就按活动进行的顺序总结一下经验感悟。

1、这是很好的一次2个部门一起举办活动的尝试，增进了部门之间的了解、感情不说在1个月的共同努力之后大家都由不熟悉甚至陌生人变成了好朋友。

2、活动的前期宣传周期一定要长，比如网页人人、微博等的宣传一定要持续至少10天左右才会有成效，且在这10天内要每天不断更新网页内容做到“动态”。

3、赞助商方面要注意2点：其一要在活动开始至少前15天就应该把策划发给公关部，让其有充裕的时间去找商家;其二，赞助方面不能完全依靠公关部，自己也要跑跑外联，寻找那些与活动相关的可能会感兴趣的企业主动去联系。

4、摆展台宣传必不可少，但是传统的展台形式已经没有新意，要想大家注意内容，必须先从形式上吸引人。

5、在各种宣传成品比如海报、横幅、宣传单、网页、以及通过学校发放的通知中，最有效、信息量最高的，的其实就是发送到每个同学手中的宣传单了，很多时候，网页或者学校发放的通知大家只是匆匆看一眼，对比赛的详细内容并不能了解。但是发到每个同学手中的宣传单则能“最亲密”接触同学，给予的信息量也最大最关键。所以宣传单的设置就尤为重要，首先要简介其次要突出重点。

6、选手培训，这是我们这次活动中做的不成功的一块。首先培训的时间地点选的不对，考虑到公司的人周末要休息只好把时间定在周5，但是周五我们的同学好多还有课。地点选在北校也选的不对，参赛选手大多是南校的，很多人甚至找不见北校更别谈千里迢迢来北校培训。培训效果也微小，请来的专业摄影师与导演在教室也只能给大家讲讲理论知识，没有实践吸引人和有用。所以可以考虑这样的实践培训方式——如果公司正好在拍摄短片，可以让我们的选手前去片场参观。

学生实践个人总结思想 篇7

这次活动——湖南大学第一届微电影节,是由共青团湖南大学委员会主办、共青团湖南大学经济与贸易学院委员会承办 ，从三月1日至3月25号历经一个月，参赛团队达59组，超过百余同学的参与，收集到45部参赛作品，经过专业评委初级以及终级两个阶段的评选，最终有19部参赛作品斩获此次微电影节各项大奖。本次微电影节在校内外引起了广泛的关注，也收到了同学们的热情参与。而活动期间我们也邀请了德骏文化传播有限公司的专业导演与摄影师对参赛选手们进行了技术培训，获得了良好的效果。而各位参赛选手更是在这样一个过程中收获良多。

3月25号晚，在北校学生活动中心颁奖晚会的顺利结束，标志着此次活动圆满成功。这个活动凝结了太多我们2各部门同学的辛勤努力，也给我们太多的经验与成长，得到了很多锻炼。下面就分2部分，对此次活动进行全面的总结。

(一)活动始末总结

此次活动，创意始于上个学期末，并在放假前召集部门全体成员粗略讨论相关活动意见。在寒假期间开始构思活动策划书、学习会声会影、AE等视频制作软件、了解网上已有的一些微电影、构思活动宣传片的剧本以及拍摄方式等、借鉴已有校级活动的举办流程、向举办活动经验丰富的学长学姐征求建议。

本学期2月14号开学以后，联合心理部同学，集两个部门人员的力量开始正式撰写活动策划书、不断的讨论修改、制定活动时间推进表，心理部的同学重在构思活动费细节，宣传部的的同学则发挥自己所长提前开始设计宣传海报、别具一格的报名表、传单以及策划书封面。25号左右，完成策划书、初期的海报、人员分工表等。开始提交学院常委审核，修改。2月底，填写校级活动申请表、提交策划书等相关材料，并很快申请成功。成为由共青团湖南大学委员会主办，共青团湖南大学经济与贸易学院委员会承办的校级活动。并完成前期准备工作，把策划交给学员公关部委托其寻找活动的赞助商家。3月1号，活动在全校范围内宣传、开展。

3月1-2号：联系小学生会园区管理人员在南北校张贴宣传海报、横幅等。

3月1-5号：校团委向各院发放通知，院团委向各班级发放通知。

3月1-5号：网络宣传阵地建设完毕，分别开通了活动人人网主页、新浪博客、微博、以及QQ群。在这些地方，以文字图片等形式宣传活动。

3月6号：把2各部门的人员分成3组，分别在南校天马公寓、德智公寓、北校龙王港公寓摆展台宣传。(这之前完成了场地申请、帐篷桌椅租借、宣传单的制作打印等工作)

3月6-13号：更新报名表。联系到德骏文化传媒有限公司的人员，协商帮助我们给参赛选手培训的事宜。给选手发通知告知培训时间及地点。

3月15号：在北校二教201进行培训。

3月17-19号：进行第二轮宣传。重新制作简介、重点突出的手绘宣传单，在南校图书馆门口、五食堂、综合楼楼前、天马公寓门口等地方发放。在复邻舍、二教的黑板上写简介通知，以便前来上课的同学都能了解活动。安排人员在周一课间在二教1-5楼的教室播放微电影节宣传片。

3月20号：分别在南北校规定地点时间，工作人员带着移动硬盘等大容量储存设备去收集选手的作品。

3月20-22号：整理选手作品、邀请初赛评委、制作评分细则、评分条、打印相关资料、在网页更新活动进展。写请柬邀请颁奖晚会嘉宾。

3月22号晚上：在北校水教207、209进行初评。并评选出19部入围作品。

3月22-24号：公布初评结果，把作品上传到网上。准备终评事宜，以及准备晚会事宜。

3月24号晚上：在水教208终评，评选出一等奖2部、二等奖3部、3等奖4部，优秀奖10部以及最佳导演、最佳男主角、最佳女主角、最佳摄影师、最佳剪辑师等个人奖项。

3月25：颁奖晚会(在之前活动进行的期间就在为颁奖晚会做了很多筹备：邀请十佳歌手郭靖豪、爱乐协会、舞蹈协会前来为晚会表演节目、邀请主持人、晚会会场布置设计以及材料购买、别具一格的漂亮的中英双语的洋气的获奖证书的制作、打印、盖章、证书的包装、奖品的包装、晚会场地的申请、晚会串词的编写修改、租借主持人的服装、去婚庆公司租借红地毯等等)

3月26-29号：活动的一些收尾工作，写总结，做红榜公布获奖作品名单，整理资料。

(一)感悟及经验所得

下面就按活动进行的顺序总结一下经验感悟。

1、这是很好的一次2个部门一起举办活动的尝试，增进了部门之间的了解、感情不说在1个月的共同努力之后大家都由不熟悉甚至陌生人变成了好朋友。

2、活动的前期宣传周期一定要长，比如网页人人、微博等的宣传一定要持续至少10天左右才会有成效，且在这10天内要每天不断更新网页内容做到“动态”。

3、赞助商方面要注意2点：其一要在活动开始至少前15天就应该把策划发给公关部，让其有充裕的时间去找商家;其二，赞助方面不能完全依靠公关部，自己也要跑跑外联，寻找那些与活动相关的可能会感兴趣的企业主动去联系。

4、摆展台宣传必不可少，但是传统的展台形式已经没有新意 ，要想大家注意内容，必须先从形式上吸引人。

5、在各种宣传成品比如海报、横幅、宣传单、网页、以及通过学校发放的通知中，最有效、信息量最高的，的其实就是发送到每个同学手中的宣传单了，很多时候，网页或者学校发放的通知大家只是匆匆看一眼，对比赛的详细内容并不能了解。但是发到每个同学手中的宣传单则能“最亲密”接触同学，给予的信息量也最大最关键。所以宣传单的设置就尤为重要，首先要简介其次要突出重点。

6、选手培训，这是我们这次活动中做的不成功的一块。首先培训的时间地点选的不对，考虑到公司的人周末要休息只好把时间定在周5 ，但是周五我们的同学好多还有课。地点选在北校也选的不对，参赛选手大多是南校的，很多人甚至找不见北校更别谈千里迢迢来北校培训。培训效果也微小，请来的专业摄影师与导演在教室也只能给大家讲讲理论知识，没有实践吸引人和有用。所以可以考虑这样的实践培训方式——如果公司正好在拍摄短片，可以让我们的选手前去片场参观。

学生实践个人总结思想 篇8

转眼之间，迎来了我大学生活中的第二个寒假，为了不虚度光阴，充实历练自己，我决定这个寒假期间在我父亲的单位——江西省鹰潭日报社新闻采访部实习。采访这个工作看起来简单，似乎只要动动嘴就可以了，其实不然。要做好一个采访，必须事先选好采访对象，想好一个主题，还要列出具体的采访问题。当然，这些仅仅只是采访这一诺大工程的几个主要部分，另外像准备好采访的设备工具，例如录音笔，摄像机，记录本等等也是不可或缺的重要章节。然而，这些只是前奏而已，新闻采访最关键的是把采访的过程记录下来，编纂成稿，经过反复推敲后，始成一篇暂新的新闻采访报道。

在此期间，我跟着前辈们做了几个专题采访，例如：信访局应如何做好数字化管理;提升龙虎山的旅游魅力;企业如何留住人才;农民工也要“理加薪”等等。其中，给我印象最深的，也是准备工作比较充足的专题是“企业如何留住人才”。

首先要赏识和正确评价一个人的才能。要尊重人才，挖掘人才，使人才有广阔的用武之地和发展空间。不能在需要用人的时候花大价钱在外面招，却忘记平时在企业内部挖掘人才、培养人才，应做到未雨而绸缪。

其次要善用人才。看到员工有才能，就要知人善用。一个人只有被放在他所适应的位置上，他才能得心应手，正常发挥自己的专业水平，反之，则会处处被动，感到怀才不遇，甚至对公司产生误解，丧失工作热情，最后离开公司。善用人才，就应按其才能和特长，安排适当的领导岗位、聘任技术职务，使人才有价值认可感、信任感;给任务、压担子，让人才攻关键、解难题，使人才有成就感;表彰奖励有重大贡献的人才，使人才有光荣感;待遇从优，使人才有幸福感、满足感。这样才能充分体现只要你能干，机会就一定多;只要你肯干，收获就一定多的人才观。如果一个企业是做多做少一个样，做与不做一个样，服从与不服从一个样的状况，那么人才流失就是必然的事。企业唯有使人才感到值得留下来，他们才会心甘情愿地付出聪明才智。

再者，最关键的是提高物质待遇。只讲重视，不讲待遇，不是真正的重视人才。在市场经济条件下，工资是引导人才流向，控制人才流量最有力的杠杆。因此，企业应制定真正体现按劳分配原则的分配制度。员工在为企业创造效益后，除了享受工资、奖金等基本待遇外，还应享受养老、失业、医疗、工伤、住房公积金等福利待遇，企业理应为职工解除后顾之忧。只有这样，才可以使人才安心工作，满足人才生活需求和安全需求，从而稳定队伍，加强凝聚力。

完成初稿后，我把稿子拿给编辑部主管看，经过几番修改，字词推敲，通顺语句，完善结构，这篇采访报道总算可以见报了，我的心情自然也是颇为激动，因为我顺利完成了工作任务。拿着稿子，我有一种欣赏自己“杰作”的美妙感觉。更为重要的是，我领悟到，无论何种工作，要做好，都得花费一番工夫，一分耕耘一分收获，没有付出，就没有回报。我们当代大学生，只有树立正确的就业观和工作观，选择适合自己和能服务于社会又有意义的工作，认真工作，不断学习，“干一行像一行”，而非仅仅将目光盯在“月薪”和“领导管理层”上，自身却“眼高手低”“好高骛远”，有一技之长并用心工作，这样才能在形势严峻的人才市场中找到“一席之地”并有所建树。

暑期实践活动总结集锦8篇

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暑期实践活动总结 篇1

暑期实践报告暑期实践活动总结

20xx年的暑假是一个很有意义的假期，因为作为一名师范生的我终于踏上了讲台，带领一群活泼可爱的小朋友踏上了探索知识的旅途。

首先，让我们介绍一下我的实习单位。***x位于×**x，是一家致力于儿童艺术培训的专业机构。组织的培养方向大致可分为两大方向，一是兴趣，二是专业。

兴趣类班根据学员的绘画水平和年龄设置了涂鸦班、启蒙班、基础班、提高班和大师班,其授课内容综合了造型、手工、线描、写生等多种形式。其中除了涂鸦班只开设了两期之外，其他的班级都开设了三期课程。特长类班级分为了素描班、**班和手工班，根据各班的班级设置开设相应的较为专业的课程。

***x暑期课程安排为7月与8月两个阶段，7月的课程时间安排为7月10日~7月29日， 8月份的课程时间是8月1日~8月20日，每个班每天一节课，每节课两个小时。

。我接手的班上有12个学生。这些学生的平均年龄是5岁。最小的才4岁多，最大的6岁。每个小朋友都是第一次参加校外的美术培训，可以说还是“白纸”一张。

在教学期间，我要做的就是引导这些孩子在绘图纸上或通过手工活动展示他们的想法。

还记得我第一天上课的前半个小时里，我们班小朋友一个个走进教室的时候，有的眼睛里充满了好奇，有的小脸上布满了胆怯……此时此刻我也是又兴奋又害怕。激动的是我终于当上了老师，眼前的孩子是我的第一批学生；怕的是我的经验不够，能胜任这份工作，带着这份复杂的心情，我开始了我第一次上班级的教学生涯。首先我开始了自我介绍并引导小朋友们自我介绍，随后发放文具袋并向小朋友们介绍里面的绘画工具及其作用，接下来该进入正题介绍今日的绘画主题了。

由于这些小朋友是第一次系统学习绘画，所以我选择的教学内容是“太阳公公穿新衣”也就是练习画圆并加以小朋友自己的想象为太阳添画出各种漂亮的图案。在与孩子们的不断互动中，课前辅导环节很快就要结束了，剩下的时间就交给这些小画家了。第一堂课下来，我感觉总体效果还是达到了我所期望的，但是在一些细节上的问题还需要不断的强调，比如说小朋友们在绘画过程中的一些习惯及一些简单的绘画技巧。

有了前几节课积累的经验，今天剩下的教学活动对我来说并不那么混乱。暑假期间的整个教学计划在我正式开课前，已经拟定出来了，大致是按照常见几何图形造型到一些简单蔬菜水果和昆虫的造型来慢慢过渡的。其中有4节手工课，2节线描课和14节造型课。

手工制作是孩子们非常喜欢的活动。它有很多种形式，如折纸、剪纸、印染等。它是培养儿童的手和大脑，激发儿童创造性思维的重要手段。

是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态（点状、线装、面装、块装）的具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。对培养幼儿认真观察、有意注意以及耐心细致的习惯，对培养幼儿的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。现代儿童画线是儿童兴趣、思维和内在潜能的自由表达。

更为重要的是，它可以培养儿童的观察、思考、想象和创意等方面的能力，并成为教育领域内值得注意的一项课目。这种用积极思考教育取代简单记忆和模仿传统教育的尝试，完全超出了职业技能培训的价值和意义。当然，造型能力是整个艺术活动中必不可少的基本能力。即使是抽象画也需要造型。

启蒙班的课程设置中，造型课占了很大的一部分，作为基础课程，其重要性可想而知。

暑假的结束也是我暑期实践活动的结束，孩子们可爱的笑容，充满了孩子们有趣的话语让我不舍。在这短短的时间里，我认识到了很多，也学到了很多课堂上学不到的知识。

下面谈谈自己几点关于上好幼儿美术课的要点：

1、 创造一个美丽的空间，让孩子们直接表达美，感受美

儿童对美的感觉和对新事物的兴趣往往是建立在非常直接的视觉形象上的。因而，在幼儿园的整体设计中，教室内外的布置与装饰，特别是墙壁的美化等方面，都应注意构思的形象夸张，画面的栩栩如生，色彩的鲜明调和，且符合童趣。几年来，我在美术教学中，常在活动室中设美术角，尽量为幼儿提供一块可随意涂抹的墙壁，把他们在园里园外，或节假日游玩时的所见所闻所感，在这块园地得到充分展示。

这样，孩子们不仅可以随时随地观察和欣赏美，而且可以随意、及时地表达和创造美。

2、 引导儿童观察和储存感性材料

人脑中可以产生对未感和过的事物的想象，绝不可能凭空产生，它不但从已经感知事物的大量形象中抽取有关内容，经过粘合、夸张等思维加工，才能形成。因此，我在教学实践中总是尽可能带幼儿到大自然中去，运用各种感官，感知周围事物，通过看、摸、尝，获得深刻细微的生活感受，进而指导他们用笔画出这些形象。这样，逐渐在孩子的心里加深了对自然和社会生活的印象。

比如，对于秋天，幼儿一般联想的只是“天气渐渐冷了”、“树叶变黄了”。如果平时不注意引导幼儿贮存“秋景”感观材料，一下子想让孩子们画出多姿多彩的秋天，实在是太难了，因此，我在辅导“秋天”绘画时，首先带领孩子到户外观察、写生，然后指导他们结合树叶、天气、穿衣、秋作物等特色，画出秋天特色的主题画，这样，既不感到陌生，画面又丰富生动，有的将落到河里的树叶，画成小鱼的小伞，有的还画成蚂蚁摆渡小船，真有意思。

3、 激发孩子的情感，增强他们的创作信心

孩子们能否接受老师的教诲，很大程度上取决于他们对所学知师的兴趣。因此，在教学过程中，我们不应急于传授儿童艺术知识，而应注意引导儿童对教学内容产生浓厚的兴趣。比如，画小兔，首先要带幼儿观察兔子坐、跳和吃草，领幼儿拔草喂小兔，并让幼儿同兔子一起玩，然后拿出几张不同姿态的兔画，让幼儿同活泼可爱的兔子相比较，这时候再说：

“小朋友，我们也画只兔子好不好？”通过这样一步步引导，幼儿就对画兔子产生了兴趣，不仅能把兔子外形画出来，而且能够把兔子的各种形态同小朋友之间的关系表达出来。

4、 启发想象意识提高创造力

儿童具有丰富的想象力，喜欢夸大和美化自己喜欢的事物。因此，我们应该给孩子们充分的精神自由、想象自由和表达自由。让他们感受到自我创造和自我表达的巨大乐趣。

因此，在绘画、泥塑、玩具制作中，要注意传授知识和基本技能，同时，激发孩子大胆的想象力和自我创造。如在画《捉迷藏》时，有的小朋友在人的身上画了翅膀，飞到树丛中藏了起来；有的小朋友画了从门后露出来又细又长的手脚，却不见身体；有些人只画头而没有尸体，然后画土壤和草表明他们的尸体在地下。从**的角度看，这些作品是荒谬可笑的，但它们确实生动有趣，是创作的结晶。

这样，在他们的画笔下，不仅出现了丰富多彩的画面，而且又构画出许多传奇色彩形象，更重要的是奠定了幼儿创造意识，增强了他们创造能力。

5、 肯定儿童成就发展智力

由于儿童能力有限，不可能掌握较高的艺术知识和技能。所以我们在幼儿美术课教学中，应“注求其意、不求其形”。如果对技能的要求太高，孩子会使去信心，抑制孩子表达事物的欲望，挫伤他们的热情。

基于这一指导思想，我把“画什么，做什么”摆在“怎样画，怎么做”的首位。把发展智力摆在传授知识技能的首位，对幼儿所有创造都给予肯定，从每个幼儿的作品中找出他们的优点，并利用学习园地，把小朋友们的画张贴起来，把泥工、折纸陈列起来，供幼儿参观学习和自我讲评。幼儿创造成果得到了肯定，创作积极性自然就越高。

经过这次教学实践，我发现自己越来越喜欢教师这个职业，我想我会在这条路上走得越来越好。为了能更好地了解教师这个职业，同时也为了能积累更多的经验，我已经打算在***x一直做下去，在大学开校后的每个周末我都会回到那群笑容纯真的小朋友们中去，带领他们在艺术的道路上继续前行！

暑期实践活动总结 篇2

我们学校暑期实践活动分为两个阶段，第一阶段是小制作、小发明，作品6月29号展示;第二阶段是暑假期间，活动内容：

一、帮家长做家务，

二、读2——3本课外读物。本次活动充分培养了学生的实践能力，也提高了学生的阅读能力。现将活动总结如下：

1、 小生产、小发明培养学生

1小制作和发明能培养学生的实践能力和观察能力，提高学生的知识。

在试验中，学生在不断的失败和成功中都有耐心。在一个普通的事物中学生有了制作灵感，从一件不起眼的小东西，慢慢发明，改进到一件能为全国人民服务的伟大发明。不要以为科技小制作只是一件中看不中用的小物品，只要他们认真，深入地专研和分析，或许他们可以成为一个伟大的发明家。

2小工艺生产的材料一般，有利于环保。

那些原本要被丢弃的废纸团，一次性碗筷，塑料吸管，彩色包装盒，牙膏管……经过我们巧手的精工细做，也能像玩具店摆放在柜台上的漂亮玩具一样引人注目。

二、做家务对学生的培养

1、培养孩子的责任感。

做家务看起来似乎只是简单的重复性动作，但让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，从小学着为家中尽一份心力，便可培养出责任感。因为家务本就是家中每个人的共同责任，整理自己的东西更是责无旁贷，大家生活在一起，自然都有责任参与整理和打扫。

2、增加孩子的自信心。

在做家务的过程中，孩子们也能获得自心和成就感。尽管他们还很小，但做得并不完美，但是在练习过程中，孩子们会发现他们有能力完成很多事情，因此他们可以从中获得自信。

三。培养孩子学会解决问题的能力。

刚开始学习做家务，一定有做不好的时候，但是妈妈不需要着急，在练习过程中，孩子会观察妈妈的做法，妈妈也可一步一步地进行示范讲解，让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务，这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。

三、课外阅读对学生的培养

1、课外阅读丰富学生的生活

2课外阅读开阔了学生的视野。

课外阅读可以让学生不出门，然后了解世界大事，只有广博的书籍才能博学。阅读是巩固学习成果、丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程是知识的巩固和积累过程。

通过课外阅读，提高了学生对自然科学、社会科学、世界各地的当地条件和风俗习惯的了解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

3、课外阅读陶冶了学生情操。

学生通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的；近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的；现代雷锋是如何帮助他人等，使他的思想和境界得到高贵人物的洗礼，也得到了净化。他们为自己的崇高理想奠定了坚实的基础。阅读不仅在学生的学习中起着重要作用，而且对学生的道德素质和思想观念也有着重要的作用。

“一本好书，可以影响人的一生。”

4课外阅读提高了学生的写作能力。

暑期实践活动总结 篇3

三、力行体验·走近交警

交通安全源于文明有序的交通环境。建设安全、畅通、和谐、文明的交通环境，最重要的是要使文明出行意识成为公民的习惯。 7月9日、10日小分队成员走上街头，担当文明交通志愿者，协助交警引导市民遵守交通规则，劝阻违法行为。

烈日下的执勤，不仅锻练了队员们的意志力，也让他们感受到了交警的艰辛。不断的有人问路，而无法回答，让他们看到了交警的第二“职业”-南通地图。执勤过程中，交警二大队蒋队长前来指导，指导老师拜文萍前来送水并陪同执勤，让队员们在炎炎列日下感到了丝丝清凉。

力行体验让小队成员感受更深，感悟更深刻。文明出现其实并不是一件难事，只要我们每个人提高安全意识，提高自觉意识，将一些小小的不良习惯改掉，我们就可以做到。使文明出行成为一种习惯，就是尊重自己和他人的生命，并对之负责。

我们每一个人都应争做文明交通的楷模，让文明出行成为一种习惯，让“珍爱生命，安全出行”的意识扎根于内心深处，构筑起一条安全、畅通、和谐的“平安大道”。

四、采访调研·深入了解

两天文明交通志愿者的经历让队员们感触颇深。在执勤过程中，我们对文明作了相关统计。为了深入了解南通市民文明出**况和交警部门的管理模式，我们走进了南通市交警监查支队第二大队。

通过对姓展的负责人的采访。我们知道，违反交通规则的行人以闯红灯为主，老年人居多；对于电瓶车、自行车等非机动车，除了闯红灯现象外，不利情况也较为突出。这与我们的统计数字是一致的。

同时我们了解到，交警大队采取的管理理念是让违法行为付出金钱或时间成本，管理方式是人性化管理。当作为文明志愿者和交警共同执行法律时，也深深感受到了这一点。 对于未成年人，通常允许他们担任文明交通志愿者两个小时；考虑到他们的身体状况，老年人经常批评教育；除批评教育外，成年人一般会根据违法行为给予适当的罚款。我想，不管怎样，只要有一个目的，遵守交通规则，珍惜自己的生命，给别人一种安心的感觉。

通过此次访问，不仅解答了小队成员执勤时的一些疑惑，也使得小分队成员对交警的职责、管理方式、南通文明出行的现状有了深入的理解。同时，提高队员文明出行、安全出行的意识。它坚定了他们倡导绿色出行、文明出行的信念。

五、问卷调查·科学**

小分队开展了关于拼车情况的问卷调查。为了使调查数据更具代表性和科学性。到**中心、南街、公交车站、体育展览中心、教师办公室等地对不同人群进行问卷调查。

在问卷调查过程中，队员们被拒绝、忽视、翻白眼，有的甚至被保安当成传单扔出社区。对队员们来说这是一次很好的经历。通过问卷调查，让他们学到很多东西。

首先，我们要善于与人沟通，保持良好的态度。即使别人拒绝，我们也应该表达我们的感激之情。第二，人与人之间特别是陌生人之间还是存在着许多的隔阂，但只要我们能够敞开我们的心扉好好对待自己身边的人，别人也会敞开他们的心扉。第三，要学会分辨，别人急的时候，不要打扰。

第四，要有坚强的意志力和不轻易放弃的精神。不管你做什么，你都可能遇到困难。如果你撤退，你只会失败。如果你坚持下去，你会成功的。本次问卷调查不仅获得了更为科学的数据，也为拼车提供了依据，也是每位会员的宝贵财富。

六、现代通讯·扩大宣传

随着科学技术的飞速发展，手机得到了广泛的应用。为扩大宣传力度，小队前往联通，移动两大通讯公司寻求帮助，希望借助其短彩信平台宣传绿色出行，文明出行，安全出行。再事先无法联系到负责人的情况下，我们带着事先准备好的短信内容，直接前往洽谈，过程中我们遭遇到了很多困难，但我们始终不放弃，不退缩。

在大家的共同努力下，联通终于被我们感动了，并表示愿意为我们发送宣传内容。团队遇到困难或挫折，不会轻易放弃。因为大家有一个共同的信念，我们应该提倡绿色出行、文明出行、安全出行

七、网络**·广泛倡导

为了扩大宣传力度，我们广泛倡导绿色出行、文明出行、安全出行。团队积极利用微博、人人网等平台进行宣传。同时在各大**投稿宣传。

在中国高校之窗、大学生家园网、大学生新闻网、阳光大学生网、江苏文明网、苏中网、南通文明网、南通旅游局、江海明珠网、濠滨网、江海网、江海志愿者服务平台等十多家****刊发报道近40篇，产生了一定的社会效应。

八、总结归纳·收获真知

暑期社会实践是大学生走出校园、接触社会的平台。它也是一种罕见的财富。在这十多天的活动中，小分队服了许多困难，天气的炎热、外出实践而遇到的交通问题、时间的紧凑与活动的大密度等。我们培养了自己的组织协调能力、团队合作能力，学会了如何与人沟通。

在实践中，羞怯逐渐消除，形成了认真负责、敢为人先、吃苦耐劳的作风。所谓“含泪播种的人一定会含笑收获”。我相信通过社会实践的锻炼，我们每个人都会更加成熟和自信。

为今后的学习工作打下坚实的基础。

“艰辛知人生，实践长才干”。社会实践活动使生活在都市象牙塔中的大学生们得以接触基层、了解基层，通过同基层群众及领导谈心交流，让年轻的思想碰撞出了新的火花;也使我们逐步了解了社会，开阔了视野、增长了才干，汲取了丰富的营养。我们深刻理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

作为当代大学生，我们要注重理论与实践相结合，并在社会实践活动中认清自己的位置，发现自己的不足，对自身价值能够进行客观的评价，做到全面发展自己，更好地投身到祖国的建设中去。

总结人： 毕祥

2014年8月

暑期实践活动总结 篇4

红色寻找先行者与同行，校企合作共建双赢局面

实践团先后参观了中国寰球辽宁分公司，抚顺石油三厂“全国学习型标兵班组”王海班，抚顺大乙烯生产基地等地，通过与企业的直接接触，了解企业的内部文化、运营管理和工作模式，使团队成员树立了正确的就业观念，提高自身素质，锻炼就业技能，为日后的就业创业、个人发展打下坚实基础。

随后实践团代表化工学院低年级党支部，聘请原腈纶化工厂人事部部长，现任抚顺**设备检测监理研究中心总经理助理吴春霞老师担任我校化工学院低年级党支部校外指导员。在吴先生的组织安排下，我们来到晴纶化工厂生产车间，与化大优秀党员、校友座谈，学习党支部建设经验。还同吴老师一起来到雷锋纪念馆和平顶山**遗址共同过民主生活会，体验老一辈革命家和共产党员不畏艰险、投身理想的革命主义精神，进一步认识到今天的幸福生活来之不易。

此次社会实践，通过专业对口企业参观，实践团成员了解了“十一五”规划期间抚顺**企业各项重点工程建设和发展成果；通过对企业党建工作的调查，可以进一步提高对党的认识；通过与化大校友和优秀党员座谈，学习共产党员先进性，寻找与企业党支部合作的可能方式，聘请企业优秀的校外指导员，为了我支部的工作打开新局面。学生们纷纷表示，要把宝贵的学习和实践经验带回学校，在学生中广泛宣传，扩大社会实践的长期影响力。

暑期实践活动总结 篇5

经过十多天的暑期实践活动，我在杨疃养老院的生活也结束了。虽然我有点不情愿，也有点后悔，但我更欣慰。因为我觉得我不仅收获了很多，也为他们做了一些事情感到高兴，也明白了很多道理。我认为，这不仅是个人，而且是一个国家应该为老年人做出的努力和改变。

暑期实践活动的进行让我们的生活不仅有所拓宽，更使久在校园的同学有了更多的见识和增加了一些社会经历，了解了社会状况。因为温室里的花从不知道阳光有多温暖，外面的风雨有多大。只有进入社会真正的生活才能感受到社会的气息，才能正确的评估自己的大小与能力，才能制定合理而又有信心的目标。

所以很值得。

进入进入敬老院的第一时间就深深感受到那种既温暖又静谧的气息。有一种冲破这种孤独感的冲动，因为我忍不住想给他们温暖，也希望让这个社会的一些角落能够接受社会的温暖。老人看着我毫不奇怪地进入，因为我以前来过这里。

首先，他们祝我学习成功，然后他们都想问候我。他们见到他们真的很高兴。我想我应该回来看看。首先，我给自己带了水果吃，虽然不多，但他们很开心，因为心里温暖。所以我觉得老人并不是需要国家，儿女给他们多少多少钱，给多少多少吃的喝的，更重要的是有个人能陪他说说话，问问病痛，想想自己就够了。

这就需要国家做出新的努力，改变旧的政策和观念。这关系到一个国家，一个国家是否真正强大，以及一个国家的优良传统能否真正传播。这与我们中华民族的个人有关。

所以我认为国家不仅只是抚养老人，也要去关注老人内心的真正需要，他们的想法，这里有他们的苦与乐，喜与忧。我们可以给他们提供一个平台可以让他们一边倾诉自己的心声，也可以让他们提出对一些社会中出现的问题的见解。让他们感觉自己还有些作为，感觉自己在发挥作用，感觉还能凭借自己的残年为国家贡献自己的一份力量，不至于就这样无所事事的终老一生。

这是我们想要改变和努力实现的。

比如，国家应该引导全民多喝开水，给他们正确的饮食标准。因为现在中国因为食品安全还有很多其他的问题，这些问题都与食品和药品有关。因为这些问题，国家领导人被开除了。

由此可见，这个问题不仅是老百姓容易改变的问题，更需要国家用自己的力量来解决。这样，人们就可以放心地使用毒品，即使**很贵，至少也可以放心。至少可以提高全民的实际生活水平，增强国家的号召力和公信力。

所以这是建立在我们基本生活的基础上的，但是这个基础又于我们每个人的发展息息相关。所以对于对待老人或是大众，不仅仅是物质上的支持，更要是从根源着手。让人们从日常生活中养成良好的习惯。一个国家的未来取决于每个人。

这需要从培养人的基本身体素质、文化素质和道德素质入手。所以我们应该从自己做起，和国家一起努力改变。

在敬老院老人给我说了很多事情，我觉着他们说的话不仅很有道理，更值得我们去反思自己，去提倡新的思想，去给改变惯常的，去做社会的主角来引导大家。最终我下定决心即使不为老人做些什么，也要从自身做起，做好自己才能有资格去引导他人。才能配做一个中国人。

在那里，老人们都说我们不知道改为国家做什么，也不知道如何为国家经济发展找到出路。我就给他们说你们其实都很好，你们给附近的庄家人看庄稼，有时还帮他们浇水，耕地就很好啊。自己的一点点付出都对全民有益。

因为这是和谐，这是互助。只有一个国家人们团结了，思想同一了，全把力气像一个方向使，就可以推动整个国家进步。所以只要你们不放弃自己，你们都是有用的。

这不仅鼓励了他们，也给了他们一个信念。因为生活如果只是在行尸走肉般的过日子的话会让人退化的，那么生活也没有多少意义。许多国家鼓励人们有宗教信仰。

也就是说，人要有一定的标准和目标，这样才不会迷茫，没有方向感。

从中，我学到了很多我不知道的真相。有一次老人们提到中国传统文化。我不知道。虽然他们上学不多，但他们懂的很多博大精深的文化，甚至有合理的意见。还提到以前说书的，还有小人书，还拿给我看呢，那些都是他们难得的宝藏品。

他们不像我们想的那样像乞丐。他们只是向人们要食物。他也有灵魂，有理想，有目标，希望生活在温暖的阳光下。

有时间他们给我说到什么时间适合修剪，什么时间适合施肥，我感觉自己虽然是学植物的还不如他们懂得多，这就是实践的重要性啊。我想在他们的指导下我会指导很多。因为一个人有几十年的经历不容易，并且老人最大的优越性就是他们比年轻人拥有更多的经验，这也是一个国家所需要老人的财富所在。

所以我认为我们应该认真对待这个非常重要的问题。

一次我烧饭给他们吃，听你吃了之后还说以后还要我给他们弄。最后我就说只要你们好好的，有机会我就给你们弄，你们就算是为了我的蜗牛更要照顾好自己，不能总是生病，要时常穿好衣服，按时吃饭，按时睡觉。想孩子就打**，不要闷在心里，不要让自己太难过，因为孩子不希望你们过的不开心，国家也希望你们能够健健康康的。

活动结束后，让我再次走进敬老院，这里是老年人集中的地方。样十天就要过去的时候，想到要离开这里真有些舍不得。看到敬老院被我整理的干净的房间，院子里的整洁一新，看到老人们开心的笑容，我就感到温暖与舒服。

这里的活动室设施齐全，花园干净清新，我觉得老人们有了彼此的幸福。主要原因是有很多热心人帮助他们，有些人甚至专门照顾他们。**也会照顾他们。我就希望他们会因此而感觉不再孤单，不在难过，至少我会时时牵挂着他们也会想着有时间来看他们。

当我在车子上向他们挥手告别。我衷心希望老人们身体健康，不再孤独无助。更希望全社会的人们会关注他们，了解他们，也希望国家更深入去了解老人内心真正的思想和了解老人真正的需要，而不是一味的给予物质上的帮助。

因为他们是有思想的人，而不是动物，他们需要爱和理解。我再一次祝愿我的心希望老人的生活会更加精彩，不再孤单。

暑期实践活动让我体会到老人们的内心世界是多么美好，不是一片空白。那里需要关爱，需要温暖！因此，作为新一代，我们应该学会改变，肩负起传承中华传统美德的责任，推动国家发现社会问题。

经过这次的活动并做次总结。

暑期实践活动总结 篇6

当所有一切都归为平淡

现在坐在电脑前，xx之行已经结束许久，但是总是会不时的想起那些给我留下很多印象的孩子们的脸庞，耳边总能响起他们笑着喊我姐姐的声音。17天的时间，心灵上的震撼一次比一次强烈，当将要习惯这样的生活却又离开回归原有的生活，看似和原来一样的生活实则有了很大的改变，言行举止都带着这场xx之行给我打上了深深的烙印。

i have one dream”

如果没有亲身接触到那群黄土坡上的孩子们，是无法想象在其天真、淳朴的外表之下，他们对外面的世界的迷茫与渴望有多么深。身在xx米的高原上，下山的不便与其他条件的限制让他们对我们这群”大哥哥大姐姐“有着别样的新鲜感。而孩子们在这个地区的好奇心也让队员们感到震惊。

每一场团辅，开始的时间一般定在早上8点，但是很多孩子会在6点多时就等在锁着的校门外，在最后一站——会宁县三岘小学，原定30人的团辅，因为附近的孩子们听闻都纷纷赶来参加而整整多了一倍，队员们在根据人数变化作出教室、人员调整的同时不得不感叹孩子们的热情。

同时，为了给孩子们带去更多的引导，团队辅导分为“认识你我他“”外面的世界“”安全与亲情””启迪梦想“四个部分。在前期准备中，“以什么样的方式讲述，如何更好的传达”是团辅队员紧紧围绕的“点”。近一个月的时间，在多次讨论，一遍又一遍的修改，事先的演练后，**演习、武术操、梦想发布会一系列新颖而不失乐趣的方式最终被采纳。

“团辅会让我想把我所知道的都告诉小朋友们”。任务结束后，几乎所有的联盟成员都这样说。看到北大**的兴奋，学习安全手册的认真，讲述父母艰辛的动情，绘出自己梦想的憧憬，小小的躯体中蕴含着无限的能量，感染着在场的每一位队员。

在团辅中，最让人感到心疼的是孩子们对一些本来应该了解的事物的不了解。比如，城镇的学校每周一例行的升国旗仪式是他们从来未经历过的，当队员们为小朋友们带上红领巾，奏响国歌，红旗徐徐上升的那一刻，小朋友们行少先队礼的手整齐举起，看着国旗下的他们第一次升国旗这样认真的样子，心里顿时产生的前所未有的神圣感。

暑期实践活动总结 篇7

暑期活动总结

时间匆匆而过，转眼间我们便做完了关于 “聚爱之行”的暑期社会实践活动，本次实践活动带给我们的不仅有收获的喜悦，感动的泪水，更多的是增长了同学们的见识，让同学们更加了解公益事业，热心的投身于公益事业。从活动的最初目的来看，我们的实践团队确实满足了活动的一些基本要求。当然，我们的团队确实暴露了一些问题。以下是我对这次事件的总结，希望能给以后的事件团队一些建议。

本次事实践的策划时间为5月28日，初定选题时，我们5位主要负责人一致通过了过于爱心为主题，以爱心为主题不仅是我们想奉献自己的一片爱心，更多的则是想带动身边更多的人来奉献自己的一片爱心。当我们面对“二胎政策”的实行，人们更多的是看是否为自己带来了便利，却最容易忽视第一个孩子的感受； “幼儿园事件”频出，也让越来越多的家长对老师表现出了不信任，也有非常多的孩子遭受到了不同程度的伤害，孩子们究竟生活在一个怎样的环境，这是越开越多的父母所关心的问题，让幼儿园，老师，家长之间多一份了解，就显得尤为重要了。因为这些问题，我们选择了爱情作为主题。

未来的祖国是我们的，更是他们的，如何让让“初出的幼苗”茁壮成长，让“祖国的花朵”尽情绽放，这是我们共同的责任， “少年强，则中国强”，我们应该为他们多一份爱。这便是我们会活动的初衷。

我们实践团队早期从5个人为主体，最后一直增加到15同学。因为考虑到活动的内容，所以这些同学中有5名男同学，10名女同学，不仅有大一的小伙伴，还有大二的学姐们。总体来说，大家都各有特长，每个人都是我们团队不可或缺的一部分。

因为有了我们队员的存在，我们的团队焕发出了勃勃生机。

本次实践主要从四个方面入手：6月16号下午是“幼儿园之行”。我们的14名练习团队成员来到了广穹路的蓝天幼儿园进行练习。

首先，我们14名实习队员一起清理幼儿园的杂草。然后，我们将小组分成三队，分别去照看中班的三个班，我们把小朋友们带到楼下，和他们做游戏，在此过程中，教给他们一些生活小常识以及认识一线安全标志，对于表现较好的小朋友还会有礼物送给他们。和他们相处的这一个下午的时间，知道了对待小孩子要多一点耐心和鼓励，尤其是幼儿园，有这么多孩子，要在保证他们安全的前提下再教给他们一些小知识。

孩子的安全和教育一定要从小抓起，幼儿园的老师需要和家长建立默契与联系，及时发现孩子身上存在的问题并相互沟通，共同解决，以保证孩子能够安全健康的成长；6月24号，“医院之行”。这次去医院进行志愿者服务活动，我们主要负责为去医院看病的病人指路，帮助病人测量血压，帮助患者**以及深入了解孩子们的健康状况等，确保能给予他们更大的便利。本次活动为期三天，给了我们足够的时间去了解这个岗位的种种，期间我们还参与了医院举行的“走遍中国前列县（腺）---关爱老年健康”公益活动，为前去参加义诊的老人提供帮助，虽然有些辛苦，但也体会到了助人为乐的喜悦。

我们的存在，就是为病人更快的指出正确的路线，志愿服务的价值就是“友爱”、“互助”、“奉献”、“进步”，让我们这个社会更加充满正能量。在这期间，我们也走访了儿科，对这些生病的孩子，我们看到了家长那种急切的眼神，在做调查问卷时，好多家长都感到心有余而力不足，他们怀里还抱有生病的孩子，所以问卷调查的难度很大，但我们的志愿者还是将这个工作完成了，这也让我感到工作真的很艰辛； 6月28号，“社区之行”。本次活动的目的是向社区老年人宣传夏季安全饮食，并教他们如何使用微信。

安全饮食是每个人都需要注意的地方，尤其是在炎炎夏日，有些食物不可以隔天食用，有些不可以混合食用，这些都需要格外注意。交给老人如何使用微信，是为了让他们能更方便的和在外上学或打工的家人们进行联系。在与老人的讲座中，我们注意到的问题是我们讲的普通话老人都能够听得懂，但是老人说的浙江话我们就不能很好地听懂，所以我们在交流上出现了一些问题，如果不是这边工作人员的帮忙，我想我们活动会非常的不顺利。

爷爷奶奶们年纪大了，我们更不能忽视他们，更应该让他们有一个安心、快乐、满足的晚年；7月4号，“安全之行”本次活动是教给社区小学生以及家长们一些暑假安全注意事项和在校应该遵守的纪律。将暑期安全问题放到首位。这次活动着重强调了四个方面的安全分别是：

交通安全、校园安全、防溺水、网络安全。每年因为对孩子的疏忽，无论是在学校还是家里，儿童安全事故频发，应该引起家长，老师及各界社会人士的重视。告诉孩子们如何保护自己，遵守校内校外秩序，也是我们义不容辞的责任。

为了丰富活动气氛，我们采取了多种形式。活动结束时，不仅有骨折**的草图、校园事故的例子、防溺水安全**，还有课堂内容的问答。我想我们能做的并不是走马观花的完成任务，而是实实在在的带给同学们一些自我保护的方法，当他们遇见问题是也与这会使他们能更好的保护自己。

也许我们的讲座并不完美，但我可以向你保证，我们已经尽力了。

暑期实践活动总结 篇8

学院：教育科学学院

班级：小英121

姓名：邹贝贝

学号：1206112015

今年暑假我利用为期一月的时间，对我所在的地区进行了关于“辅导补习班对小学生成绩的影响”的调查，虽然时间短暂，但收获不小，转眼间一个月的时间就要过去，现就自己这一阶段的调查情况做一个简单的总结。

烈日当头，我穿着我们的队服，戴上我们小分队的证件，骑着电动车来到了我所在地区的大玩家超乐场和游乐场对前来的人们进行问卷调查，大家都很支持我的工作。有很多小朋友拉着家长前来填写调查问卷，孩子们对去补习班补习影响的看法不一，家长认认真真地填写完调查问卷后并且夸赞我们学校这一活动很有意义。

此次社会实践活动让我更进一步的了解了“实践和理论相结合”以及“从群众中来，到群众中去”的真正含义。做为一名大学生，我深深地感到了社会实践的重要性，“没有实践，就没有发言权”，只有亲身经历过才有那种不一样的感觉，其实学校要求我们参加社会实践，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。

我们只有在真正的社会实践活动中接触社会，才能更加全面地了解社会，才能把我们学到的理论知识与实践经验更好的结合，使自己成为有用于社会的人。

怀揣着调查问卷，在烈日下前行，感谢这次暑期实践活动，让我在这次过程中成长了不少，懂得了不少，我以后还会一如既往地参加这样的实践活动。

暑期实践个人总结集锦5篇

工作中总是会有者文档的身影，范文与我们的关系变得非常的密切。范文可以给我们提供一些文章写作的框架，好的范文一定要理解主题的意思！教师范文大全小编陆续为大家整理了暑期实践个人总结 ，希望能帮助到你的学习和工作！

暑期实践个人总结 篇1

很幸运，暑期获得了一次在联想实习的机会。接到电话通知我实习的时候，我的心情还是挺激动的，坦率的讲，这是我第一次真正意义上的实习，以前在假期也找过工作，不过那都是“兼职”，第一目的是赚点零花钱，这次实习完完全全是为了学点东西，当然也是响应学校的要求。

其实，我在和同学去上地联想大厦签劳务协议之前，我曾经对自己的实习做了很多猜测，我上个学期在学校编辑过一期论坛志，有个模块名曰《职场路——我想对学弟学妹们说》，在排版审稿的时候，读了学长们大量的关于工作、实习的文章，有运营商的、运维的、设备商的、银行的、专利局的、创业的等等等等，因此多多少少对实习有些概念，有些憧憬。在实习前，我曾经把我想见、想学的东西列了一个清单：

1、都说大学里学的东西没用，我想看看自己平时所学到底有没有用武之地，或者说平时里学些什么才是职场上需要的；

2、我以前曾在中关村的一家小公司做过兼职，联想是大公司，我想看看大公司与小公司的区别在哪里，因为这也涉及到以后我在找工作时候的取舍，是不是小公司真的能比大公司更锻炼人呢；

3、我想了解一下联想公司的文化氛围，比如公司员工的着装、考勤、绩效考核制度等；

4、学长们差不多都在文章中提到要学会主动学习，希望在实习过程中切实认识到主动学习的重要性以及怎样主动学习；

5、我特别希望能找一位联想的正式员工做导师，向他请教、学习；

6、我到底适合什么样的工作，技术or非技术，不管把我分到什么部门，我想我都能得出一个该职位适不适合我的结论；

7、提高自己的沟通能力，这一直是我的弱项，平时和别人打交道，熟了的还好，不熟的交流起来我自己总感觉自己的话一直太正式，交流能力弱，希望能得到改观；

最后谈谈我开始列的那个清单，看看自己这次计划完成了多少：

1、其实大学里学的东西本身不重要，重要的在于学习的方法，这个东西我没学过，但是我能跟你保证我多长时间之内肯定能把它拿下，这就是我们的自信和资本；

2、这次在联想实习，分到的这个项目是一组5个人共同完成，和我以前在兼职时的单打独斗干活并不一样，合作很重要。

3、联想的文化、工作环境在第一天去联想大厦的时候，已经感受到了；

4、主动学习很重要，在第一天工作后，我自己把第二天要去的店面情况，照着原来的一个一个地对着位置写了店号，第二天基本都是写修补工作，所以做事情当讲求寻求方法捷径，这大概就是主动学习、主动思考吧

5、虽然没有太多机会公司员工接触，但是和同组的同学学到了不少，他们给了我很大帮助，谢谢你们！

6、我的工作大概算是调研吧，没有体验过站店最后一台电脑没卖出去的滋味，不过我想我还是不太适合做销售，至少我觉得我忽悠不过村里的JS们

7、沟通能力确实有了提高。

暑期实践个人总结 篇2

一个酷暑的季节，一次难忘的经历，一份无闻的付出，在这骄阳烈似火的七月,他们演绎着亲者亲为乐于奉献给予的角色，唱出了心中真情豪迈的歌声，为这片灼热的土地浇灌了温情的甘霖，滋润一方。

陶行知说得好：“中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。”没错，在大学的象牙塔里边，本职身份为学生的我们大部分参与的是脑力的活动，通过思维的运转来捕获知识，感知真理。然而真理的正确与否还需要通过实践来检验，也就是上面所提到的手和脑的结合。动手，将思维的东西经过双手化为实际的成果，不仅可以检验真理的正确性与否，还能测查我们所学习的知识的情况。理论知识是否有用，是否有价值，得由实践出来的效果说了算。暑期大学生的社会实践就是一个很好的平台，它有助于大学生接触社会，了解社会，既使得大学生有机会奉献自己微薄的力量，服务点滴；更是可以利用这样的实践机会检验自身理论所学，学习社会知识，增长才干。

伴随着暑假的到来，为响应校团委关于“大学生暑期社会实践锻炼”的号召，并为学校100周年校庆送上一份独特的贺礼，我校各学院拉开了“大学生暑期三下乡实践”的序幕，踏上了“下乡奉献与锻炼成长”的旅程。人文与法学学院**市****街道**村服务队积极响应号召，在领队唐诣的组织领导下，认真准备了前期工作，并在实际的践行中将所学的理论知识与实际情况相结合，展现自我，奉献了小我，一并取得了奉献与成长的双丰收。作为其中一名队员的我，很荣幸坚持了自己当初的选择，并为下乡付出了自己小小的努力。为期一个星期的下乡之旅，让我感慨良多。

一．准备工作和前期安排。

为扎实做好三下乡的准备工作，在下乡之前将一切所能先行准备好的东西备齐，避免在下乡实践过程中出现状况，我们服务队在下乡之前一连开了几个会议，商讨有关下乡事宜，并在讨论中做出决策，落实每项工作。此次我们服务队主要赴**市****街道**村宣传科学发展观，普及各项与农民息息相关的法规政策，推动新农村建设，并探访当地敬老院以及幼儿园，关爱社会不同阶层需要关爱的人。为此，我们将工作细分到每一个队员手中，根据安排的版块不同，有的负责联系目的点及安排食宿问题，法律专业的队员负责制定调查问卷及宣传小册子，负责文娱的同学准备文艺表演及会议的主持等。我负责的是关于宣传板块的内容，相关的新闻写作和宣传板报的准备等由我和另一个同学负责。准备工作的落实是实践工作良好开展的开端，在这一块上，我们做得比较充足。

二．实践活动中。

7月7日下午，我们服务队一行12人抵达**市****街道**村，拉开了此次下乡践行的帷幕。在当日晚上，**村村委书记热情地接待了我们，对我们的到来表示欢迎，并亲切地为我们整体介绍了**村的发展情况以及现状，同时对于我们队员关于村里情况提出的问题都一一作了回答。不仅为我们深层认识当地情况提供了很大的帮助，对于我们接下来工作的开展也具有实际的指导作用。在介绍的过程中，书记对于我们热情了解**村情况的表现显得格外的高兴，他称赞说大学生能够到穷乡僻壤来普及法律知识真的不容易，叮嘱我们实践过程中注意安全，并祝福我们接下来的活动顺利圆满完成。

正式与领导展开会议交流，深入了解农村发展状况。第二天，在**村村委会以及**街道办公室里，队员们认真听讲了村委班子及街道办领导们带来的关于**村、**街道的整体介绍，内容主要涉及村里、街道的人口、土地及发展现状等。会议后，队员们与领导们就村里、街道的发展情况与领导们进行了很好的交流，并根据村里出现的各种实际问题献出了宝贵的意见和建议，得到了高度的肯定与赞扬，气氛和谐融洽。

本次交流会议具有重要的意义，一方面既说明了我们的下乡活动得到了当地领导的重视与支持，另一方面从交流中我们增强了对**村发展状况的了解，认识到**村在农业、养殖业以及外出务工等现状，信息的获取有利于接下来各种工作的开展。

深入农户，收集第一手资料。为了更深入更具体地了解村民们的具体情况，队员们一行分为几组，分别走访了村里的各家各户，通过交流记录等方式对村民在生活、农作等资料进行了第一手的收集，成为穿梭村里的一道亮丽的风景线。交流中，队员们了解到现在人数不多的村里原来是个有着三千多人的村落，近年来由于外出务工的原因村里的人数大量减少，剩余的劳动力主要用在家庭耕种上。同时，由于没实现大规模的集约化和机械化，目前的耕种仍以人手劳力为主。走访是深入群众的第一步，是接下来融合群众的基础。

参观当地蛋鸡养殖场和邓氏宗祠，切身体会农民养殖业的进步与当地的古风民俗。在村委书记的带领下，我们对当地的蛋鸡养殖场进行了学习参观。虽然受金融危机的影响，但养殖户为蛋鸡养殖注入了新科技产物的先进品种，并采用科学化的方法进行养殖和料理，不仅反金融危机之道而行，而且在收获方面颇为喜人。虚心向养殖户学习了相关养殖方法之后，我们也根据学校的专业特色就还存在的问题向他们提出了建议，得到了他们的高度赞赏。随后，我们一行来到当地古风民俗代表地邓氏宗祠参观。据悉邓氏宗祠为明朝时留下来，经过几番修建存留至今，宗祠里边还保留着以前的书房原迹，据了解这在此前为革命时期人民充实文化、建设精神文明建设的好地方。在参观中，我们不仅领略到了当地的风情，而且深切感受到了时间带来的喜人的变化，不禁概叹新农村的新发展，对新农村不可估量的前景充满了希望。

另外，为了更好地宣传十七大精神，普及相关惠民的政策法律法规，让农民更深入地了解科学发展观的内涵，队员们精心准备了多份宣传资料、法律知识小册子、调查问卷等，通过派发、深入家庭调查、现场摆摊宣讲等形式展开了普法活动，吸引了村民们的关注并得到了赞赏。据悉，此次普法的内容与农民农村农业等息息相关，主要按农民日常生活中常遇到的法律纠纷分成土地承包，外出务工等五部分，对于提高村民们的法律意识具有相当的作用。同时，队员们还手工绘制了板报，张贴在村委宣传栏处，并于宣传栏前方悉心讲解。这一举措在村民中引起不小的反响，路过的村民纷纷停下，驻足观看。村民李大伯表示，以这样的方式学习十七大，比宣读文件更易于接受、理解。此行宣传取得了如期的效果，离不开每个队员的努力与付出。

在下乡期间，我队还来到了当地敬老院、幼儿园进行探访。老人们对我们的到来表现出了无限的喜悦，一位96岁高龄的老奶奶捧着我们送去的水果笑的合不拢嘴，直夸我们有爱心。通过与公公婆婆们的聊天，我们了解到在敬老院里的老人们大多是在建国时期由于得到党的关怀，在生活困苦之时受到的党的支助才住进了敬老院。在这里，他们的生活上受到无微不至的照顾，老人们表示出对党无尽的由衷的感谢。同日，我们参观了当地的一家幼儿园，并与小朋友们一起上课、做游戏。感染了小朋友们的天真，我们也给小朋友们送去了糖果，送去了大哥哥姐姐们的爱的关怀。此行探访活动使同学们认识到，社会上的弱势群体依然广泛存在，不容忽视，多点关爱多点给予是我们当代大学生应有的责任。

三．思考与感悟。

为期一个星期的“深入民众，普法下乡”的实践活动下来，我们增长了许多书本上没有的知识，了解了很多关于农民实际的生活、农作以及党的政策在农村的落实情况，倾听了村民们的心声，真实具体地掌握了关于三农状况的第一手资料。这些都是下乡所带来的弥足珍贵的收获。同时，根据村民们的实际情况以及他们所提出来的问题，我们结合党的相关政策及法律法规还有自身所学的知识，提出了我们对问题的认识和见解，并针对性地提出相关建议和意见，得到了村民们的好评。我想，这不仅给了我们一个表现的机会，更让我们在过程中锻炼了自己分析处理问题的能力，委实对我们有启发和促进作用。另外，新农村的建设以及科学发展观的普及依然存在着很多的问题，善待解决的难处还在，当前体制下的农村在科、教、文、卫、经济等各个方面的制度都不尽完善，我们需要付出的还有很多很多，这是我们得到的认识与体会。要做到切实贯彻落实中央政策，建设社会主义新农村，宣传方面的功夫不可少。同时促进农民们思想的解放，在农村中引进先进的科技工具及农作物产品，指导农民运用科学的方法进行劳作，引导他们走先进发展的道路显得尤为重要。另外，要促进农民们思想的解放，还必须加强新农村的精神文明建设，提高农民们的思想道德素质，提升他们对基本问题的高质量高效果的分析和处理能力。一句话，新农村建设，任重道远。从这次的下乡活动来看，我们大学生依然需要努力学习好自身的专业知识，并结合实际分析处理问题，锻炼自己各个方面的能力，为将来的踏出校园奉献社会做好准备。

而从这次下乡的整个过程来看，还是要感谢每一个吃苦耐劳、不怕辛苦、甘于奉献的我们可爱的队员。一个人不论能力有多大，或者没有能力，在能力这个问题上是可以培养的；反过来，如果他没有爱心，没有奉献的精神，能力再好再强哪怕也无济于事。因此，我觉得所有的参与各种形式的下乡服务的同学都是善良的天使，他们没有天使的翅膀，但他们有天使般的心灵，显得高尚又弥足珍贵。同时，在一个活动中的领导、组织、安排与落实等每个程序上，也是活动能够顺利进行的保证。在这里特别要感谢我们的领队唐诣和副队黄琦，从组织到带领到安排与融合等工作中，他们付出了好多，工作能够有条不紊顺利进行离不开他们的努力。而我们各个成员在“同一个名字”——“**市****街道**村服务队”下能够团结一致，互帮互助，勇于奉献，甘于付出，这样的精神也是任何一切都无法比拟的。我们在实践中付出，我们也在实践中形成了亲密的兄弟姐妹关系，收获了友谊，收获了成长。可以说，这次三下乡活动是具有深远实际的意义的。

忘不了夏日的风轻轻摇动婆娑的杨柳；忘不了雨点调皮地滑过亭亭的荷叶，亲吻粉嫩的荷花；忘不了乡间小径上弥漫的泥土的清香；也忘不了田间垅上无处不氤氲着的迷人绿意。忘不了树阴中露出的红砖青瓦的农房一角；忘不了幼儿园中孩子们天真稚气的笑容；忘不了敬老院中爷爷奶奶们刻满风霜的脸和仁慈爱怜的眼神；更忘不了风风雨雨我们13个人一起走过，相互扶持，相互依赖，相视而笑，相拥而泣。大学生暑期了解踏入社会的有效练兵**市****街道**村三下乡服务活动圆满结束，在微笑中我们看到了遥远的未来……

暑期实践个人总结 篇3

刚开始时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么的，以为像以前的金工实习那样这做做那做做。后来得知是自己做一台收音机，而且做好的作品可以带回去呢。听起来真的很有趣，做起来应该也挺好玩的吧!就这样，我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实习旅途。

第一天并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接元件。电烙铁对我来说并不陌生，我以前在电子协会时用过很多，算得上会用但谈不上是熟练那个，所以我也很认真地对待这练习的机会。焊接看起来很简单但个中有很多技巧要讲究的，在焊的过程中时间要把握准才行，多了少了都不行!练习时最好边做边想想老师教的动作技巧这样学得比较快一点。

第二天的主要任务是了解收音机的大致原理。说真的，虽然自己是学电子专业的但对很多常用的电子元件还不认识呢。老师也知道我们常识少，所以从元件识别入手。这个老师讲课很风趣，经常让我们引进不禁，这样学习气氛比起我们平时上专业课时好多了。老师讲完原理后，我们就开始把每个元件照着图纸插到pcb板上。

第三天，我们要把昨天插好的每个元件焊接上去。我的pcb板昨天已经搞好一半多了，所以这天早上不久我就把它焊接完毕啦。我很高兴，因为我是我们班第一个拿作品去给老师调试的。调试后发现我的制作有点小问题，但经我细心检查修改后最终成功了!听着自己的制作发出的声音心里甜甜的，因为这是我的劳动结晶!

第四天的任务是把收音机的外壳装上去，第五天老师教我们写实习报告的细则及注意事项。这样一个星期的实习就结束了，时间过得真快，真有点不舍得的感觉。

这次实习很有趣很轻松，通过老师的讲解我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心

暑期实践个人总结 篇4

今年的这个暑假做了一个很有意义的决定，报名参加了湖经苍龙吟韵笛箫协会的“三下乡”活动，通过大家的不懈努力，我们终于完成了前期的准备工作，考完试后就浩浩荡荡地出发了。我们以“承华夏风采，传民族文化”为主题，采取走访和表演相结合的方式，开展了为期七天的调查。

顶着炎炎的烈日，带着一堆的行李，我们坐上了去往孝昌县的T6784次列车，这是第一次出征，有期待，有雀跃，也有忐忑。7月3日，中午11点，我们的暑期社会实践小分队到达了目的地。我们落脚的地方是我们第七届会长李宗泽的家，是在一个小镇上附近，交通还算便利，采购也很方便。这是一个两层的小楼房，平时没人住，积满了灰，所以吃完了饭一部分人就开始打扫房间，另一部分人出去购买生活用品。我帮忙擦了一下板凳(用来垫床板的)，惊讶的发现板凳下面的一个巨大的蜘蛛，旁边爬满了小蜘蛛，好神奇。下午，大家都累坏了，直接趴在一个小板凳上就睡着了，有照片为证。集体练习乐器也是这次暑期社会实践的主要内容之一，晚风习习，面对着广阔的水面和对面郁郁葱葱的山林，仿佛气息也因此顺了，每天都要在湖边练习一会，虽然只是业余的大部分还是初学者，但是大家热情度很高。原本觉得这几天的苦不算什么，可是当我们碰到36度地高温的时候，一切都变得艰难起来。首先，得解决做饭的问题，天气这么热，谁来烧火呢?男生们虽然每次都叫苦连连，但是还是义务反顾。还好我们有好几个比较积极做饭的同学，有王胜林这个“大厨”在，每天都能吃得饱饱的。睡觉的床板很硬，我们一行十一个女生挤在一起，翻身都很困难，而且酷热难当，一共就三个电扇。大家互相开玩笑，一边倒苦水，一边相互鼓励着。代龙和当地的一条黑狗关系处的不错，大家就笑称他俩是“兄弟”，从此代龙有了个外号叫小黑。开始的时候只是为了居住的环境而痛苦，到后来大家只能靠着意志支撑下去了

第一次的走访，是在烈日下，我们八点出发，步行几公里去了杨家湾，没有伞只是在烈日下走着走着，比较失策。连续去了其他几个村落，老弱妇孺居多，大多都大门紧闭，我们辛苦了一上午，只是填了一些调查表，少收获。找到的两个的民间艺人，一个未能得见，一个已经中风了。走了很久很久的路，路上还没有遮阴的树，绿色田野里时不时出现几头黄牛好像对我们红色的旗帜很感兴趣，后来索性就把旗帜给收了起来。回来以后，就已经有人支撑不住倒下了，大家表面上好像很平静，沉默着，可是我知道大家一直都在担心杜慧，而且偏偏这时候喻启翔又不见了，手机还没有带在身上，真是急死人了。后来终于找到了他，原来他和李宗泽一行人一起去医院了，这才让我们松了一口气，杜慧也已经没事了。由于第一次在村子里失败的经验，我们决定以后还是去县城和镇上，镇上比较近人也多一点，去县城的话虽然有点远但是有一路公交，毕竟身体是最重要的。

后来的几天，我们上午在镇里面调查，晚上去县城调查，那个时分，许多人都喜欢到广场上散散步、跳跳舞，坐在草地上和大坝上聊天，正是悠闲的时候，人们也比较愿意交谈。在我和当地的人交谈过程中感觉，经济在不断的发展，人们的受教育水平、生活质量有所提高，并且对教育的重视程度也在上升，但是问及到当地有哪些文化时，普遍的回答却总是没什么特别的，就算是老一辈的人也不愿再多说什么，难道文化没有理由传承下去了吗?文化意识正在渐渐地淡薄，但也不排除是我们提问的方式有问题。当地的一个阿姨做问卷的时候说，孝感市一个以孝闻名的城市，他们对清明节很重视，这一天远在其他地方的家人一定会赶回来，参加祭祖活动，孩子也要跟着一起去,还有就是每逢节日、婚庆丧礼什么的都一定会放炮仗，这是当地的传统。发现自我己不怎么懂得和当地的村民交流，和陌生人话不多，因为害怕打扰他们。后来我决定改变自己的策略了，不要见着一个人就让他填调查表，采取另一种轻松地方式，就像聊天一样，就算只是让他们了解一下我们做这次活动的内容和目的，提高一下他们对我们的传统文化和乐器的重视程度也是很大的收获，后来情况好多了。老人要耐心对待，对于小孩子、学生只要告诉他们我们的活动是做什么的就行了，他们很乐意帮忙。其实就像是彭淑琴说的那个样子：坐在门口吹风的人都是很愿意有人和他们讲话的，归根究底还是你的态度是否热情所决定的。调查期间，时不时有人问我们是不是卖乐器的呀，还有人拿了宣传单就走了，我们的向i黎表示对此事很无语。说起来还有一段奇遇，我们和另一个学校的社会实践小分队相遇了，不过两个队的主题相去甚远，那天我们和了一个照，晚上应邀和他们在广场上做了一个小小的表演，这是一次难忘的经历呀。

功夫不负有心人，最后总结的时候调查问卷已经有厚厚的一叠了。

天气很热，这是每个队员的感叹，一共是七天的时间，扣掉第一天整理的一天还有六天，我们真正做调查的次数是五次,因为天气的缘故，大家都很累很困，也不是很适应那里的生活，看的出来不出去做调查的时间里，过得挺无聊，但是，我看到了每个人的付出与坚持。李阳管着我们的资金，她每天负责买菜，早上6点多就起来了，是我们之中起得最早最勤快的一个，李宗泽总是能时时刻刻给我们带来欢笑，看似很不靠谱，但是每次的活动他都细心地作出指导。每次从县城回来的时候，大家都没有坐公交，应为已经9点多了，早就没有了，回来的路上大家排成列，穿梭在马路，听着董亚永远不变的“半月琴”，还有会曲“铁血丹心”，心里面觉得特别的踏实，大家都高歌、扯着嗓子喊出来，一天的疲惫在这个时候得到了释放。忘不了璩哓洁、熊静和龚锡慧的箫声，肖冬、杨丹妮的葫芦丝曲。厨房里的柴米油盐酱醋茶，女生们排队洗澡，男生们每天去屋顶上洒水降温，互相扇扇子，互相借牙膏和洗发水，有人默默地在后面洗碗，坐在板凳上各自玩着手机一时的静默，观音湖的疯玩，做问卷时的认真还有屡屡碰壁，夜晚回来时互相打气的高歌…这期间有人倒下过，但是在我们心中鲜红的队旗没有倒过。因为在一起，所以什么也阻挡不了我们的脚步!

暑期实践个人总结 篇5

在会计处实习的时间里，我主要学习了综合业务处理系统，熟悉了银行的会计科目，基本掌握了该系统的记账和复核的操作，并能独立处理同城交换、证券清算和外汇核算。通过看、问和动手操作，我对会计处的主要工作有了更加系统的了解，特别是支票汇票等，在实习之前，我只从书上学到过它的基本概念，对真正的票据并没有具体的认识。现在我已经大致明白了审票和解付的过程。

只有坚持学习新的知识，才会使自己更加提高，而这里就有这样的气氛。同时这次实习也为我提供了与众不同的学习方法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学;从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。掌握自学的方法，这些方法的提高是终身受益的，我认为这难得的两个月让我真正懂得了工作和学习的基本规律。

总之，这次实习为我从各方面融会知识，为我将来的工作和生活铺垫了精彩的一幕，我认为这种改变是质的飞跃。现在实习结束了，工行__县支行的领导和同事对我的成绩也给予了肯定。我也对自己的表现基本满意，为我走向社会打下了坚实的基础。

基层实践培训个人总结(集锦3篇)

在范文时你会从那里开始下手？文档处理已经成为企业互联网办公的重要组成部分，专家学者们开始深入研究范文在教育领域中的重要作用。分析一篇优秀的范文是如何写出的，是不能跳过的一步，教师范文大全花费大量时间和精力把众多资料整理成这篇“基层实践培训个人总结”，仅供您在工作和学习中参考不得用于商业目的或其他违法用途！

基层实践培训个人总结 篇1

毕业实习培训总结

作为大学毕业生，实习已成为毕业前必经的一段经历。在为期三个月的毕业实习培训中，我学到了许多在课堂上学不到的理论知识和实践技能，也感受到了职业成长的重要性。

第一周，我很快适应了新环境，但很快发现自己的能力还远远不够。在导师的帮助下，我开始了解互联网行业的细节，学习了如何分析团队的项目需求和团队沟通技巧。每天的工作都充满着挑战，让人既兴奋又畏惧。但是，从第一天开始，我的导师就清楚告诉我，错误和失败是成长的代价。

在本次实习中，我学到了许多关于团队合作、问题解决和创新的知识。我们的团队结构复杂，有前端、后端、设计等岗位。我在设计部门担任助理，通过帮助大牛们修复网站出现的bug，提高了自己的web开发技能。我还和我的伙伴一起解决了一些复杂的问题，这对我来说是一次真正的挑战。

随着时间的推移，我逐渐获得了信任和责任感。我也有机会开始着手实际的项目，并参与了很多精彩的项目会议。在这些会议中，我不仅了解到如何监听客户需求，也学会了如何与团队和客户保持积极的联系。

除了技能方面的成长，我还从实习中获得了动力和激励。看着团队合作将项目推向成功，我发现自己也在慢慢变得更有能力和责任感。作为一个毕业生，我知道我还有很多独立思考和解决问题的技能需要提高，但我相信我已经踏出了成为一个优秀职业人士的第一步。

在实习的最后几周，我的导师要求我进行了小组展示，并对工作进行了总结。经过自我反思，我认识到了自己的优点和不足之处。同时，我也学会了如何向小组成员展示自己的工作绩效和为团队作出的贡献。我感到骄傲的是，我的小组成员对我的表现给予了充分的认可和肯定。

总的来说，毕业实习培训不仅是学术教育的延续，同时也是一次了解职业世界、学习技能、提高自我价值和成为优秀职业人士的机遇。在我看来，实习能在很大程度上影响职业生涯的发展，根据我的经验，我相信我已经做好了准备，以便在接下来的步入职业世界时，更好的适应和成长，在未来的日子，迎接更大的挑战！

基层实践培训个人总结 篇2

服装实习培训总结

本次的服装实习培训对我来说是一次宝贵的经历和学习机会。通过这段时间的实习，我学会了许多关于服装行业的知识和技能，同时也成长了不少。以下是我对这次实习的总结和感悟。

首先，这次实习给我提供了一个了解服装行业的绝佳机会。在实习期间，我有幸接触到了许多不同的服装品牌和产品，了解了它们的设计理念、材质选择、生产流程等方面的知识。我参观了服装工厂，亲眼目睹了服装的生产过程，从原材料的采购到成品的完成，这给我很大的启发和启示。通过这些实践经验，我更加明确了自己将来在服装行业中的职业方向和目标，也知道了如何从事这个行业需要具备的各种技能和素质。

其次，这次实习让我学会了团队合作和沟通技巧。在实习期间，我有幸和一群优秀的实习生一起工作，我们共同完成了一些项目和任务。在这个过程中，我学会了与团队成员有效沟通，协调各自之间的工作进度，共同解决问题。我们互相鼓励和支持，克服了许多困难和挑战。通过这次实习，我深刻体会到了团队合作的重要性，只有团队协作才能发挥出最好的效果。

此外，这次实习还让我接触到了许多与服装销售和市场推广相关的知识和技能。在实习期间，我有机会参与到一些促销活动和展览会中，学会了如何进行产品陈列和销售策略的制定。我们团队还进行了市场调研和竞品分析，从而更好地了解目标消费群体的需求和喜好。通过这些实践，我对服装销售和市场推广有了更深入的了解，也提升了自己的销售技巧和市场营销能力。

最后，这次实习还让我学会了如何处理和解决问题。在实习期间，我遇到了一些困难和挑战，比如产品质量问题、供应链延迟等等。面对这些问题，我学会了如何果断地做出决策，迅速采取措施解决问题。我深刻理解到，只有及时处理问题，才能保证工作的顺利进行和客户的满意度。

总的来说，这次服装实习培训对我来说是一次宝贵的经历和学习机会。通过实习，我不仅学到了许多关于服装行业的知识和技能，还锻炼了自己的团队合作和沟通能力，提升了解决问题的能力。我相信，在将来的工作中，这些宝贵的经验和技能将对我起到重要的支持和帮助。我会继续努力学习和提升自己，为将来在服装行业中取得更好的成绩做准备。

基层实践培训个人总结 篇3

培训机构实习月总结

在我进入这家培训机构实习的一个月里，我学到了很多珍贵的经验和知识。通过这篇总结，我想要详细、具体且生动地记录下我的实习经历，并分享我在这个月里所获得的收获和感悟。

首先，我想介绍一下这家培训机构。该机构专门提供各类培训课程，涵盖了语言、科学、艺术等多个领域。在这个月里，我主要负责协助老师完成课程计划、辅导学生和处理一些行政事务。

实习的第一天，我充满了期待和紧张。当我踏进培训机构的大门时，熟悉和陌生的感觉交织在一起。在与同事的简单介绍后，我开始了第一次亲身接触学生的经历。老师们的任教方式既吸引又鼓舞了我，他们深入浅出的教学方式让学生既喜欢又能够轻松理解。我也在第一天里参与了课程计划的安排，这让我深刻理解到充分的准备是成功授课的关键。

在实习的过程中，我参与了多个课程，学到了许多备课技巧和教学方法。我发现，为了让学生真正理解和吸收所学知识，我们需要综合运用多种教学手段，例如故事讲解、游戏互动和实践体验等。我逐渐明白，课程不仅仅是知识的传授，更是对学习兴趣的激发和思维能力的培养。

实习的第一个星期过去了，我与学生们建立了良好的关系，他们也开始对我产生了信任。在辅导学生的过程中，我发现每个学生都有自己的优点和不足，而作为老师，我们应该关注每个学生的个性和特点，帮助他们发挥潜力和克服困难。我逐渐明白到，教育不仅仅是灌输知识，更是关怀和引导的过程。

在实习的第二个星期，我开始承担更多的责任和任务，例如学生成绩跟踪和家长沟通等。这些工作不仅要求我有良好的组织能力和沟通技巧，更要求我具备耐心和细心。通过与家长的交流，我了解到学生在学习过程中的问题和困扰，从而更好地帮助他们解决问题和改善学习效果。同时，我也了解到家长对孩子教育的期望和关心，这让我更加深刻地意识到教育对孩子成长的重要性。

在实习的最后一周，我参与了一次教学交流活动，这让我与其他培训机构的老师进行了讨论和分享。通过与他们的交流，我开阔了视野，了解到不同教育机构在教学方法和模式上的差异。这次活动也增强了我对自己所学知识的自信和对未来教育工作的期待。

通过这一个月的实习，我获得了很多宝贵的经验和知识。我明白到教育需要不断创新和进步，只有通过不断学习和提升自己，才能更好地适应教育领域的发展和变化。在未来的教育工作中，我将继续努力，通过创造性的教学方式和关怀的教育态度，为每个学生的成长和发展提供最好的帮助。

通过这篇文章，我希望能够详细、具体且生动地记录下自己的实习经历，并与读者分享我在这个月里所获得的收获和感悟。实习期间，我学到了备课技巧、教学方法、家长沟通技巧等多方面的知识，同时也深刻理解了教育的重要性和对每个学生的责任。通过与其他教育工作者的交流和分享，我增强了对教育行业的热情和对未来工作的期待。总之，这个月的实习经历对我而言是一段丰富、有意义且引人深思的经历，我将努力将这些所学到的知识应用到未来的教育事业中。

基层实践培训个人总结(集锦3篇)

在范文时你会从那里开始下手？文档处理已经成为企业互联网办公的重要组成部分，专家学者们开始深入研究范文在教育领域中的重要作用。分析一篇优秀的范文是如何写出的，是不能跳过的一步，我们花费大量时间和精力把众多资料整理成这篇“基层实践培训个人总结”，仅供您在工作和学习中参考不得用于商业目的或其他违法用途！

基层实践培训个人总结【篇1】

培训机构实习月总结

在我进入这家培训机构实习的一个月里，我学到了很多珍贵的经验和知识。通过这篇总结，我想要详细、具体且生动地记录下我的实习经历，并分享我在这个月里所获得的收获和感悟。

首先，我想介绍一下这家培训机构。该机构专门提供各类培训课程，涵盖了语言、科学、艺术等多个领域。在这个月里，我主要负责协助老师完成课程计划、辅导学生和处理一些行政事务。

实习的第一天，我充满了期待和紧张。当我踏进培训机构的大门时，熟悉和陌生的感觉交织在一起。在与同事的简单介绍后，我开始了第一次亲身接触学生的经历。老师们的任教方式既吸引又鼓舞了我，他们深入浅出的教学方式让学生既喜欢又能够轻松理解。我也在第一天里参与了课程计划的安排，这让我深刻理解到充分的准备是成功授课的关键。

在实习的过程中，我参与了多个课程，学到了许多备课技巧和教学方法。我发现，为了让学生真正理解和吸收所学知识，我们需要综合运用多种教学手段，例如故事讲解、游戏互动和实践体验等。我逐渐明白，课程不仅仅是知识的传授，更是对学习兴趣的激发和思维能力的培养。

实习的第一个星期过去了，我与学生们建立了良好的关系，他们也开始对我产生了信任。在辅导学生的过程中，我发现每个学生都有自己的优点和不足，而作为老师，我们应该关注每个学生的个性和特点，帮助他们发挥潜力和克服困难。我逐渐明白到，教育不仅仅是灌输知识，更是关怀和引导的过程。

在实习的第二个星期，我开始承担更多的责任和任务，例如学生成绩跟踪和家长沟通等。这些工作不仅要求我有良好的组织能力和沟通技巧，更要求我具备耐心和细心。通过与家长的交流，我了解到学生在学习过程中的问题和困扰，从而更好地帮助他们解决问题和改善学习效果。同时，我也了解到家长对孩子教育的期望和关心，这让我更加深刻地意识到教育对孩子成长的重要性。

在实习的最后一周，我参与了一次教学交流活动，这让我与其他培训机构的老师进行了讨论和分享。通过与他们的交流，我开阔了视野，了解到不同教育机构在教学方法和模式上的差异。这次活动也增强了我对自己所学知识的自信和对未来教育工作的期待。

通过这一个月的实习，我获得了很多宝贵的经验和知识。我明白到教育需要不断创新和进步，只有通过不断学习和提升自己，才能更好地适应教育领域的发展和变化。在未来的教育工作中，我将继续努力，通过创造性的教学方式和关怀的教育态度，为每个学生的成长和发展提供最好的帮助。

通过这篇文章，我希望能够详细、具体且生动地记录下自己的实习经历，并与读者分享我在这个月里所获得的收获和感悟。实习期间，我学到了备课技巧、教学方法、家长沟通技巧等多方面的知识，同时也深刻理解了教育的重要性和对每个学生的责任。通过与其他教育工作者的交流和分享，我增强了对教育行业的热情和对未来工作的期待。总之，这个月的实习经历对我而言是一段丰富、有意义且引人深思的经历，我将努力将这些所学到的知识应用到未来的教育事业中。

基层实践培训个人总结【篇2】

毕业实习培训总结

作为大学毕业生，实习已成为毕业前必经的一段经历。在为期三个月的毕业实习培训中，我学到了许多在课堂上学不到的理论知识和实践技能，也感受到了职业成长的重要性。

第一周，我很快适应了新环境，但很快发现自己的能力还远远不够。在导师的帮助下，我开始了解互联网行业的细节，学习了如何分析团队的项目需求和团队沟通技巧。每天的工作都充满着挑战，让人既兴奋又畏惧。但是，从第一天开始，我的导师就清楚告诉我，错误和失败是成长的代价。

在本次实习中，我学到了许多关于团队合作、问题解决和创新的知识。我们的团队结构复杂，有前端、后端、设计等岗位。我在设计部门担任助理，通过帮助大牛们修复网站出现的bug，提高了自己的web开发技能。我还和我的伙伴一起解决了一些复杂的问题，这对我来说是一次真正的挑战。

随着时间的推移，我逐渐获得了信任和责任感。我也有机会开始着手实际的项目，并参与了很多精彩的项目会议。在这些会议中，我不仅了解到如何监听客户需求，也学会了如何与团队和客户保持积极的联系。

除了技能方面的成长，我还从实习中获得了动力和激励。看着团队合作将项目推向成功，我发现自己也在慢慢变得更有能力和责任感。作为一个毕业生，我知道我还有很多独立思考和解决问题的技能需要提高，但我相信我已经踏出了成为一个优秀职业人士的第一步。

在实习的最后几周，我的导师要求我进行了小组展示，并对工作进行了总结。经过自我反思，我认识到了自己的优点和不足之处。同时，我也学会了如何向小组成员展示自己的工作绩效和为团队作出的贡献。我感到骄傲的是，我的小组成员对我的表现给予了充分的认可和肯定。

总的来说，毕业实习培训不仅是学术教育的延续，同时也是一次了解职业世界、学习技能、提高自我价值和成为优秀职业人士的机遇。在我看来，实习能在很大程度上影响职业生涯的发展，根据我的经验，我相信我已经做好了准备，以便在接下来的步入职业世界时，更好的适应和成长，在未来的日子，迎接更大的挑战！

基层实践培训个人总结【篇3】

服装实习培训总结

本次的服装实习培训对我来说是一次宝贵的经历和学习机会。通过这段时间的实习，我学会了许多关于服装行业的知识和技能，同时也成长了不少。以下是我对这次实习的总结和感悟。

首先，这次实习给我提供了一个了解服装行业的绝佳机会。在实习期间，我有幸接触到了许多不同的服装品牌和产品，了解了它们的设计理念、材质选择、生产流程等方面的知识。我参观了服装工厂，亲眼目睹了服装的生产过程，从原材料的采购到成品的完成，这给我很大的启发和启示。通过这些实践经验，我更加明确了自己将来在服装行业中的职业方向和目标，也知道了如何从事这个行业需要具备的各种技能和素质。

其次，这次实习让我学会了团队合作和沟通技巧。在实习期间，我有幸和一群优秀的实习生一起工作，我们共同完成了一些项目和任务。在这个过程中，我学会了与团队成员有效沟通，协调各自之间的工作进度，共同解决问题。我们互相鼓励和支持，克服了许多困难和挑战。通过这次实习，我深刻体会到了团队合作的重要性，只有团队协作才能发挥出最好的效果。

此外，这次实习还让我接触到了许多与服装销售和市场推广相关的知识和技能。在实习期间，我有机会参与到一些促销活动和展览会中，学会了如何进行产品陈列和销售策略的制定。我们团队还进行了市场调研和竞品分析，从而更好地了解目标消费群体的需求和喜好。通过这些实践，我对服装销售和市场推广有了更深入的了解，也提升了自己的销售技巧和市场营销能力。

最后，这次实习还让我学会了如何处理和解决问题。在实习期间，我遇到了一些困难和挑战，比如产品质量问题、供应链延迟等等。面对这些问题，我学会了如何果断地做出决策，迅速采取措施解决问题。我深刻理解到，只有及时处理问题，才能保证工作的顺利进行和客户的满意度。

总的来说，这次服装实习培训对我来说是一次宝贵的经历和学习机会。通过实习，我不仅学到了许多关于服装行业的知识和技能，还锻炼了自己的团队合作和沟通能力，提升了解决问题的能力。我相信，在将来的工作中，这些宝贵的经验和技能将对我起到重要的支持和帮助。我会继续努力学习和提升自己，为将来在服装行业中取得更好的成绩做准备。

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