小学生暑期实践活动总结

小学生暑期实践活动总结合集6篇。

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。优秀的范文更能受到大家的关注，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《小学生暑期实践活动总结合集6篇》，希望能为您提供更多的参考。

小学生暑期实践活动总结【篇1】

理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践活动总结如下：

一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性

内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。WWW.Jk251.Com

二、活动形式应从实际出发，因地制宜

例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。

例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。

例如3：由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。

例如4：我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。

例如5：暑假其间，组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人，为老人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。通过这个活动，培养孩子的爱心，发扬中华民族的光荣传统。

三、社会活动时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展

安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。在出发前强调了组织纪律，提醒了孩子做好外出的各项准备工作，切实注意安全;防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，保证无一例安全事故发生。

通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。暑假来临之前，xx小学开展了“我的暑假有意义”活动，指导性的使全体同学度过了一个“文明、平安、健康、愉快”的暑假。

暑假期间，大队部积极开展了暑假“图书馆”、完美暑假“三个一”、“我的暑假我做主”社会实践等活动。学校发放了包括“温馨提示”、“好书推荐”和“综合评定”为主要内容的致学生、家长的一封信人手一份，队员们和家长们认真如实地填写了活动反馈表。

假期是学生参与社会实践的最佳时期，既能锻炼学生的能力又培养了学生的信心。大队部倡议队员们根据自己的情况，设计一个有意义的社会实践方案并实施，真正做到“我的暑假我做主”。学生的实践活动内容很多，主要包括以下几项：

1、手拉手，献爱心。学生自发到敬老院、聋哑学校看望那里的老人和孩子，用实际行动奉献爱心。

2、时尚diy。学生在家长的陪同下到蛋糕房、糖果店体验制作的过程，感受到了劳动的乐趣。

3、童心看世界。利用暑假期间游览祖国的大好河山，增进了和家长的感情，学到了很多书本上学不到的'知识，极大地丰富了阅历，开拓了视野。收到了很好的教育效果。

小学生暑期实践活动总结【篇2】

作为一个教育工作者，我一直认为让孩子们参加社会实践活动是非常重要的，特别是暑期社会实践活动。这是因为这样的活动能够让孩子们学习并参与社会，从而帮助他们更好地了解社会的运作，并为他们的未来做好准备。

今年暑期，我和我的学生一起参加了一项社会实践活动——在社区附近的公园里捡垃圾。在活动结束之后，我要求学生们总结这次活动，并把他们的感受和体会写下来。

在这篇文章中，我将和大家分享一下这些学生的总结及我的一些看法。

首先，学生们在总结中都提到了这项活动让他们注意到，垃圾在我们的生活中是一个非常重要的问题。他们意识到，我们每个人都应该尽自己的一份力量，保护环境并降低垃圾的数量。这也是一个非常棒的教育机会，让学生知道我们需要如何保护我们的家园，我们需要如何让我们的生活更加环保。

第二，学生们感受到他们正在为社区做出贡献，这个感觉非常好。他们认识到，每个人的行为都将对社会产生影响，所以除了要注意自己的行为外，我们还应该关注社会的需要。这样的社会实践活动可以帮助我们学生建立起主人翁意识，让他们感受到自己是社区的一分子，而且时刻准备为社区做出贡献。

第三，学生们在这个活动中学到了如何团队合作。在拾掇垃圾的过程中，学生们必须互相协作和配合，才能完成任务。这个环节也让我感受到，我们需要从小培养学生团队合作的能力，这样在他们日后的学习和工作中，才能够胜任职责。

最后，我认为这些学生的总结非常棒，他们明白了这次活动的目的，也知道这项活动对他们的意义。事实上，当他们在居住的地方看到满地垃圾时，他们就会想起这次活动，想起自己可以为环境和社区做点什么。

总的来说，参加暑期社会实践活动是非常有意义的，它可以帮助我们的年轻学生建立起对环境和社会的意识和责任感，从而带来更好的未来。我相信，通过更多这样的活动，我们的孩子们一定会成长为更优秀的社会人。

小学生暑期实践活动总结【篇3】

小学生暑期社会实践活动捡垃圾总结

随着人口的增加和城市的扩大，垃圾已经成为了城市环境的一个严重问题。近年来，社会各界都在致力于垃圾分类、垃圾减量和垃圾资源化，但是这些工作还需要一个长期的过程。为了让小学生更好地了解垃圾问题，树立环保意识，提高环境保护意识，我们的学校在暑假期间组织了一次暑期社会实践活动——捡垃圾。下面是我对此次活动的总结。

首先，我觉得这次捡垃圾活动非常有意义。通过这次活动，我们不仅了解了垃圾问题，还能够将我们学习到的各种理论知识变为实际行动。在活动中，我们了解到很多以前不知道的知识，如垃圾分类的方式、垃圾的资源化利用、环保标志的作用等等。这些知识不仅可以帮助我们更好地保护环境，还可以让我们成为环保的志愿者，为城市环境的整洁和美化贡献一份力量。

其次，捡垃圾的过程让我们更加珍惜环境。我们走在城市的街道上，看到大街小巷都有垃圾，尤其是一些垃圾随处乱扔，旁若无人地污染环境的场景，让我们非常心痛。通过自己的亲身实践，我们更加珍惜我们的环境。同时，也更加清楚地认识到垃圾处理的重要性，知道垃圾不是简单地扔掉就行，而是需要进行分类、减量、资源化利用等多种处理。

第三，捡垃圾的过程也为我们提供了一个锻炼自我意志力、磨练耐力的机会。在夏天的烈日下，我们提着装满垃圾的垃圾袋不断地走，累的汗水直流，但是我们没有放弃。我们一直坚持下去，而且还发现自己的耐力越来越好，这都是通过这次活动锻炼出来的。

总之，这次小学生暑期社会实践活动捡垃圾给我们带来了很多启示。在活动中，我们不仅了解到了环保知识，更加珍惜我们的环境，同时，也锻炼了自己的意志力。这次活动不仅是我们环保学习的一次机会，也让我们在行动中感受到环保的力量。

小学生暑期实践活动总结【篇4】

小学生暑期社会实践活动捡垃圾总结

暑假是孩子们最喜欢的长假之一，为了让孩子们更加充实和有意义地度过这段时间，学校和社区通常会组织各种形式的暑期社会实践活动。在这些活动中，孩子们可以培养独立、自信、勤劳和乐观的品质，同时也可以了解到社会、环境和公共责任等方面的知识。我参与的暑期社会实践活动是捡垃圾，以下是我的总结。

一、活动计划

这个捡垃圾的活动是由我们学校和社区联合组织的，时间为7月份的周末。我们把社区划分成了不同的区域，每个区域由5至6个同学负责，负责捡拾该区域的垃圾。我们学校给了我们一些手套、三轮车和垃圾桶，便于我们进行清理工作。在活动前，我们学校还举行了一次入门鸟会议，老师详细地讲解了一些安全和卫生知识。

二、活动过程

在活动当天，我们早上8点就到了社区，然后开始进行垃圾清理工作。我们将分配的区域分成小组，每个小组由5至6名同学组成，我们围在一起，互相鼓励，并搭配配合，效率很高。我们发现各个区域的垃圾量都很大，不仅有烟蒂、纸屑、塑料袋、瓶子等轻便垃圾，还有各种尺寸的玻璃碎片、金属罐等重物。因此，我们必须小心翼翼地处理垃圾，以免受伤或者造成污染。

在捡垃圾的过程中，我们发现了很多不文明的行为，例如丢烟蒂、随意乱扔垃圾等。我们不仅要清理垃圾，还要为公共环境卫生和美观贡献一份力量。因此，在捡垃圾的过程中，我们还向行人传达环保知识，呼吁大家爱护环境，做文明市民。

在中午时分，我们吃了一些简单的快餐和水果，然后继续进行捡垃圾的工作。在傍晚时分，我们收拾好手套、垃圾桶和三轮车等工具，顺利地结束了这次实践活动。

三、活动收获

这次捡垃圾实践活动，让我和同学们受益匪浅。首先，我们重新认识到了环境保护的重要性，体会到环保不仅是责任，更是一种习惯。通过活动，我们增强了环保观念，得到了藏在我们内心深处的自我升华，更加深入地认识到我们生活在这个美好的地球上，应该为它负责。其次，我们学会了如何做一名文明市民，体验了社区服务和公共责任的意义。在活动中，我们不仅捡垃圾，还与路人交流，向他们传达环保知识。这个过程中，我们深刻地感受到了奉献和责任感。

最后，我们也学会了团队协作、紧张工作和高效地完成任务。虽然这只是一次简单的活动，但我们从中学会了如何配合、沟通、安排分工、互相协助和共同进步。特别是在面对各种垃圾时，我们需要精细处理，严格遵守操作规程，协调好任务和时间，以及避免伤害和污染。

四、总结

通过这次暑期社会实践活动，我更加深入地认识到环保和社区服务的意义。我意识到作为公民的责任和义务，珍视我们的环境，干净的环境才能让我们有一个美好的未来。同时，我也学习了如何有效地工作，如何迅速地完成任务和如何做一个合格的团队成员。在未来的学习和生活中，我将继续发扬这些品质和信念，创造一个更加美好的世界。

小学生暑期实践活动总结【篇5】

在这社会实践同时也是学习的中，给我最大的感悟当然是团队的作用。不是有句话叫一个人赚钱难，一群人捐钱容易吗？人多力量大，而对于团结的团队而言，这里力量更有效率。就像那天在办公室里整理问卷一样，在大家的欢声笑语中，我们以两人一组的方式，高效准确地整理出来了。而事实上，那天上午，我曾一个人坐在桌前，整理问卷，却多次出错，最终以失败告终。唉，一个人办事难啊！幸好有这么一个优秀的团队带着我前行，感谢大家。

另外，还有一个方面给我很多启迪。我是那种比较懒得，很少参加活动，当然也不可能自己去组织活动。我唯一一次带领室友去参加611杯飞行器设计大赛，却以惨败告终。在以往很长一段时间内，我都有些不负责任的把失败的责任推向两位室友。我原本认为自己做了很多，没有亏欠这个团队，而别人做了很少，但事实上现在反思一下，在当时的情况和条件下，确是我的不对。这本来就是我这个队长应该做的事，队长理所当然的要冲在最前面，比队员更加辛苦。并且在团队遇到困难时，我没能好好发挥团队的效率、积极性，最终导致惨败，这是我的责任。而通过这次暑期社会实践活动，我觉得确实学到了很多，对团队的作用和团队中各个角色所担当的任务和责任有了一些了解。相信以后，我一定能带领我的队员们拿回属于我们的奖杯。

此外，还有一件让我很纠结的事。就是那次我独揽了四个题目分析，这超出了我的能力范围。导致别人都做好了，在那边干等着我，大家都没饭吃了。这让我很惭愧。后来刘文问我为何不告诉队长，让她重新分组。我才恍然大悟，这只能够费力不讨好的行为真是够愚蠢的。这反映出我还没能真正理解团队协作，我还有很多东西需要学习。唉，兄弟姐妹们，对不起啦，是我的错！

好啦，在这暑期社会实践活动结束之际，同时也是我们回家之时，祝大家暑期玩得开心，下学期学业有成！

小学生暑期实践活动总结【篇6】

因为社会是学生接受教育的另一课堂，是锻炼学生独立能力重要阵地，让学生参与社会实践活动，对学生的成长有很大的帮助。现在学生们怀着喜悦的心情走进新学期的课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。在此将学生的社会实践活动作以下总结：

（一）活动目的：

让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注发展。

（二）活动内容：

1、调查研究课题：每个同学可以个人独立完成，也可以“小组”为单位集体完成下列其中的一项内容。

1）与父母一起观看奥运节目，搜集奥运知识。

4）我4）我为奥运添光彩，自己都做了些什么事情，写下来。

读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个有趣的故事。

（三）活动要求：

1、“玩具”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。

2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极实践的基础上完成，课题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正。

（四）成果汇报形式：

开学后，学校将举办一、二年级“故事大王”比赛（只有能讲五个故事以上的，才有参加预赛的资格），其它年级举办“我与奥运”作文大赛，手抄报比赛等，对自己的成果进行汇报。对比赛优胜者，学校给予奖励。

从学生搜集的材料看，大部分学生都很认真的完成了自己的实践活动。在实践活动中，学生能够走出校园，走向社会，根据自己的兴趣爱好，积极主动地参与，认真调查、搜集、探究，获得了基本的社会实践知识与技能，培养了自己的动手操作能力，独立自主的能力，合作探究意识和对大自然的热爱以及民族自豪感。全世界都在关注奥运会，因此我们也设计了奥运题材的实践活动。许多学生在作文中表达了自己对奥运会的关注，对祖国强大的自豪。“我们全家坐在电视机旁，为中国的奥运健儿加油。每当中国的奥运健儿在比赛时，我的心也跟着紧张；而每当五星红旗升起的时候，我的心潮澎湃，无比激动。中国的奥运健儿太棒了！”这是一个学生在观看奥运会后发自内心的感受，这才是真实的情感，学生从中受到的教育是无形的，比起长篇大论效果更佳。这种自主的选择，开放的活动，不拘一格的形式，都充分的调动了孩子的积极性、自主性，为学生提供了个性发展空间，使学生能够在亲身经历中实践过程，体验实践活动中发展综合能力与素质。

虽然大部分学生参与到社会实践活动中，但也有部分学生积极性不高，草草了事。怎样让学生对实践活动感兴趣，让每位学生都活动起来，这是我们教师应该思考的问题。选择社会实践活动的主题很关键。在本次暑期社会实践活动中，大部分同学选择了奥运课题。因为奥运就在我们身边，还有的同学到青岛看奥帆赛了。选择学生熟悉的主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受欢迎的。另外，我们要将学生的这种兴趣带到学校来，带到课堂中，与学校的综合实践课程结合起来，将这些活动与学科进行整合，使实践活动的内容更充实，更具时效性。