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    • 习惯课件

    发表时间：2023-06-20

    习惯课件。

    相信我们大家都是有读过一些范文的，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？小编收集并整理了“习惯课件”，仅供您在工作和学习中参考。

    习惯课件 篇1

    教学目标：

    1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。

    2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发学生学习语文的热情。

    3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。

    教学重点：

    1、通过看图，掌握学习语文的途径。

    2、学会修改作文。

    教学准备：

    1、实物投影仪

    2、挂图。

    3、学生日记。

    教学时间：

    拟订教时：两课时

    第一课时

    教学要点：自主修改作文。

    教学过程：

    一、导入质疑，明确修改的重要性。

    1、（板书：文章不厌百回改）提问：这句话是什么意思？

    2、著名教育家叶圣陶先生也曾说过，好文章不是写出来的而是改出来的。说明了什么道理呢？

    二、指导如何修改作文。

    1、过渡：我们都明白了修改的重要性，那到底如何修改呢？我们一起来学习。

    2、讨论：一篇文章写好后，要修改些什么呢？

    3、对，找出这些毛病后我们要运用规范的修改符号，来修改符号，来修改也就是我们平时做修改病句所使用到的符号，只不过那是句子，现在将句子组合成文章。

    4、回忆复习所学修改符号。

    5、自学书上例文《小花猫》

    6、汇报：这篇文章中修改了哪些部分？毛病在哪儿？

    7、练习：

    ⑴实物投影显示两篇学生日记，边讲评边运用修改符号修改。

    ⑵同桌互相批改一篇习作并交流。

    ⑶实物投影显示修改后习作，集体评议。

    8、讨论总结：如何修改作文？

    三、总结。

    通过本堂课的学习我们知道要想写出好文章就要多修改，希望同学们在以后的写作中文章不厌百回改，期待着你们写出一篇篇优秀的文章。

    第二课时

    教学要点：多种渠道学语文

    教学过程：

    一、导入

    1、同学们，从小学到中学语文一直是门很重要的功课，你知道为什么要学好语文呢？学好语文有什么意义？

    2、要想学好语文是不是就是上好语文课，读好语文书呢？请你们结合自己的实际情况说一说你平时是怎样学习语文的？

    二、指导看图，了解、掌握学习语文的渠道。

    1、过渡：刚才同学们说了很多学习语文的途径，除了这些还可以有哪些渠道学习语文呢？我们一起来看图。

    2、学生看图，思考：有哪些学习语文的渠道？

    3、汇报交流，相机板书：广播电视、电脑、参观、访问、图书、讨论

    4、讨论：在这么多的渠道中你喜欢采用哪些形式去学习语文？为什么？在运用过程中要注意什么？

    5、小结，通过看图，讨论交流我们掌握了多种学习语文的渠道希望你们能学以致用。请大家说说看本学期自己准备怎样学好语文？

    三、总结。

    语文与我们的生活是密不可分的，它是很重要的交际工具，我们可以通过多种渠道学习语文，学好语文。希望大家说到做到，做生活的有心人，学习的小主人。

    习惯课件 篇2

    教学目的：

    1、通过此次学习，使学生家长充分认识到培养孩子养成良好学习习惯的重要性和必要性。

    2、通过此次学习，使学生家长了解应该培养孩子哪些好习惯，并掌握如何培养在家教实践过程中让孩子逐渐养成学习习惯。

    教学重点：

    使家长了解应该培养孩子哪些好习惯及怎样培养。

    教学对象：

    二年级家长学员

    教学时间：

    一课时

    教学过程：

    一、谈话导入

    下午好！今天很高兴能跟大家坐在一起探讨有关孩子教育的问题。两年间，相信各位家长对我和我们班的任课老师，以及我们这个班级都有了一定的了解。虽然说孩子们取得的成绩很多，但我们班学生在学习习惯方面也存在着一些问题，所以今天我们就来讲讲如何培养孩子良好的学习习惯。

    二、交流孩子的一些不良习惯

    （一）教师陈述孩子中存在的问题

    1、学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事情，因此处于被动应付的局面。

    2、自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣。

    3、部分学生懒惰成性，从开学到现在没有按时按质完成过一次作业，每次都要老师催了才做，造成作业不认真，学习成绩难以提高。

    4、学生的一些良好习惯没有形成。个别学生，学习情况都不太理想，究其原因实际上就是学习习惯差了一点，具体表现有：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业敷衍了事做完就好，也不管字写得怎么样，做得对不对；周六周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生往往是整天整天的和电视、电脑打交道，这样一来，家庭作业潦潦草草，孩子满脑子都是电视节目和游戏情节，把本来学的东西忘得精光。

    （二）请部分家长说说孩子在家中的表现

    1、请家长间互相交流孩子的平时表现。

    2、请家长代表总结发言。

    三、分析孩子的年龄特征

    那么，我们该如何培养学生良好的学习习惯呢，促进其学习成绩的提高呢？首先，我们必须了解一下二年级孩子的年龄特点，主要体现在以下三个方面：

    1、个性差别大

    二年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。

    2、情绪不稳定

    二年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。

    3、自控力不强

    会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。

    总之，二年级的孩子，思想开始从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要我们经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，是对的，就要即使肯定，并号召全班学习；如果是错的，在不损伤孩子们自尊心的前提下，明确指出他的不足。在家里，还需要家长们的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

    四、建议家长如何培养孩子良好的学习习惯

    那么，我们家长可以怎样做呢？以下几点，大家可作参考：

    1、每天花一定的时间与孩子交流，抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想、沟通情感。可能有家长会说，学生一天到晚都在学校，没时间和他们交谈，这就错了，时间就像海绵里的水，是挤出来的，每天晚饭后，可以少看一会儿电视，少打一会麻将，和他们谈谈，问一问孩子在学校的学习情况等。

    2、和孩子一起看书，看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。

    3、把你的爱抚送给孩子

    每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们每位家长也有这样体会……着名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。

    4、真正关心孩子的学习

    一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢。家长应当怎样辅导孩子呢？

    习惯课件 篇3

    要培养一个人良好的行为习惯，必须从小抓起。幼儿正处于人生的初始阶段，可塑性强，自控能力差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的习惯，便会错失良机，积习难改，习惯成自然。

    幼儿期是习惯养成的关键期，从儿童心理发展过程来看，年龄越小，培养其良好的学习习惯就越为重要。一方面学习习惯一经形成就变成了个体的一种需要，然后推动人的学习活动；另一方面学习习惯是条件反射长期积累、强化以致成为一种动力定型的结果，当动力定型形成以后，要改变它是比较困难的。因此，从小培养儿童形成良好的学习习惯，有助于儿童身心的正常发展。

    英国哲学家培根说过，“习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。”这句话道出了培养良好行为习惯的重要性。我们中国也有句“三岁定八十”的老话,揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。的确,良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事。要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。幼儿正处于人生的初始阶段，可塑性强，自控能力差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的习惯，便会错失良机，积习难改，习惯成自然。

    世界著名心理学家威廉・詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。习惯对于人的一生都是至关重要的。我们所处的时代，是一个高速发展的时代，我们都希望把孩子培养成优秀的人，使孩子拥有良好的思想道德，拥有健康的人格，才拥有健康的人生，快乐的生活，我们的社会才能进步，国家才有希望。所以，我们应该从培养幼儿良好习惯开始，强化孩子的思想道德教育，这是我们留给孩子最为宝贵、受用终生的财富！

    一、保持浓厚的学习兴趣，在玩中学。

    爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，爱迪生一生共取得1093项专利，毕加索一生共创造2万多件艺术作品，莫扎特36岁前写出600首音乐作品。如果不是热爱自己的工作，对所从事的工作感兴趣，会取得这样的成绩吗？答案是显而易见的。同样，培养浓厚的学习兴趣，对学习活动的进行有不可低估的作用。但是，在我国，由于受传统思想的影响，我们一直不重视学习兴趣的培养，总是把学习与吃苦联系起来，所谓的“学海无涯苦作舟”，把学习当成苦差，使不少孩子都不爱学习，这与我们的引导有很大关系。如，最近电视上报道的杀害亲生母亲的高中二年级的学生“徐力”，就是因为把学习当成“苦差”，认为其母亲一个劲地要求他学习，他觉得每天从家中到学校、再从学校回到家“两点一线”，在家中要学习，在学校要学习，除此之外没有自己能干的了，单调乏味，而且还要受所在班级取得的名次制约，所以，为了不再过这“单调”的生活，亲手杀害了辛辛苦苦养育自己十几年的母亲，这血的教训难道还不能引起我们每一个人的深思吗？

    还有这样一个例子却让我们也不能不深思，，我们的同胞崔琦获得了诺贝尔物理奖，崔琦在谈到自己的学习过程时，由衷地感谢自己的导师，他说，他在美国芝加哥大学跟随史达克教授学习，史教授把物理变成趣味，令他无限投入；后来，他又在贝尔研究室跟随罗威尔教授学习，罗教授将物理实验弄成“玩意儿”，更令他趣味盎然，他把做物理实验当成玩游戏，随心所欲地设计新模型，创造一个个用钱买不到的新产品。正是由于崔琦怀着对做物理实验的极大兴趣，把实验当作“玩意儿”，而在实验中取得巨大成绩，获得了举世瞩目的诺贝尔物理奖，为中国人争光，这确实值得我们深思。

    幼儿具有强烈的好奇心，对任何东西都感兴趣，但因其年龄小，兴趣不稳定，往往只为事物新鲜、奇异的外表所吸引，注意力集中时间短且易转移，因此，我们在培养幼儿的学习兴趣时，应结合幼儿的年龄特点进行培养。（举例：主题活动《汽车叭叭叭》）

    孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的发展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣。有位学者曾把孩子学习的兴趣和向上的积极性比作父母撒在孩子心田里的一粒小小的火种。当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候，就像面对需要点燃的一堆柴草，小小的火种落在上面，风大了就会吹灭，风小了燃不起来，柴草太紧了不透风，太松了又聚不起火，柴草潮湿了还不行，这时候，你要小心呵护这小小的火苗，要“哄”着它一点点燃起来，旺起来，最后成为熊熊烈火。

    那么，如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣呢？

    1．让孩子觉得学习是很快乐的事。

    著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如：有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转；也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么样。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢？ （举例：小班美术活动）

    多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。

    培养好习惯用加法；克服坏习惯用减法。

    那怎么说培养好习惯用加法呢？如培养孩子爱画画的习惯，今天叫他画一只小兔子，明天画小兔在吃青草，增加画青草或草地，后天在草地上画几朵花，再后天在天上画白云太阳。这样一天一天的增加，画画的好习惯就自然的养成了。

    克服坏习惯怎么用减法呢？如孩子坐不住板凳是正常现象。一位细心的妈妈观察练琴的儿子，一会喝水，一会撒尿，不到一小时出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成，而是在第二天孩子练琴前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你练琴时出来3次完全可以。孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次，孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减，直到孩子可以集中精力练习弹琴，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。

    2．利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。

    孩子具有好奇、好问、好动的持点，成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事。如果家长是骗骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。

    3．创立有利于学习兴趣培养的外部环境。

    只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。首先，父母要以身作则，热爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习，而自已却常常通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌；学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了，若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。

    二、多种渠道养成幼儿的阅读习惯。

    对于幼小的孩子来说，早期阅读习惯的养成，应是培养其学习兴趣的首要任务，幼儿的阅读主要有听读（听成人阅读）、看图阅读（看图理解内容）、音像阅读（通过听或看录音、录像、CD、VCD等掌握知识）等形式。对3--4岁的孩子，以培养其听读、音像阅读习惯为主；对4岁以上的幼儿，以培养音像阅读、看图阅读习惯为主，并逐渐向文字阅读过渡。

    书对孩子的影响实在不可低估，书不仅教给他知识，带他认识世界，还对他的语言能力、思维能力、理解能力、性格发展都有正面影响。良好的读书习惯，将使他终身、受益。培养一个爱好阅读的孩子是有法可循的。如每晚睡觉前，看书给孩子讲一个故事，双休日经常带孩子去书店或图书馆看书，首先家长自己要经常捧起书来看，给孩子潜移默化的影响和熏陶。我儿子就非常喜欢看书，只要拿到一本书他就能坐半个小时以上，这样的习惯就是在我们家庭的环境中熏陶成的，他爸爸喜欢看书，经常买书回来，也给儿子带一本，我也是在幼儿园没时间备课写资料就带回家写，孩子就在这样的环境中也喜欢上了图书。那么具体可以怎么做呢？

    1．陪读。就是陪孩子一起读图书中的画面，可以和孩子一起看画面编故事，培养孩子对画面产生兴趣，这时家长可边读边指相应的图画，然后慢慢的过渡到读图书上的文字，使孩子对文字产生兴趣。其次，在阅读故事的基础上，先给孩子讲一个有趣的故事，在孩子还要求听故事时，可以拿出事先准备好的图书，告诉孩子好听的故事还有很多，都在书上，如果学会看书就方便多了，什么时间都可以看，引起幼儿对图书的兴趣，并陪同孩子一起阅读；第三，在幼儿看了一段时间、注意力要分散时，可以再用语言给予引导，如：“这画书真好看，请你讲给我听听好吗？”幼儿一般都好表现，愿意讲给大人听，所以为了给大人讲故事，而继续看、讲图书，如此多次反复，孩子慢慢会养成阅读图书的好习惯，孩子一旦养成阅读的习惯，可以通过阅读，既可以拓宽知识面，又可以激励孩子更加热爱学习，去获取更多的知识。（举例：分享阅读）

    2．演戏。就是读完一个故事或儿歌进行动作表演，如小兔是怎么做的，大象是怎么救小兔的，大灰狼又是怎么做的，根据情节进行表演，家庭中几个人分别扮演，一遍表演后可以重复几次，角色互换。让孩子认识到书中的儿歌故事可以做游戏，从而使他更喜爱看书。（举例：木偶表演）

    3．提问。首先向孩子提问，小托班的家长可以提一些简单的问题，如故事里有谁，在干什么，你喜欢谁等等。中大班的家长要多问一些“为什么、怎么样”的问题，让孩子充分思考。其次让孩子创编，家长把故事讲一半，留个结局让孩子自己创编，培养孩子的想象能力。最后让孩子提问，请孩子不明白的地方，不懂的地方提出来问家长。培养孩子不懂就问的学习习惯。采用以上几种方法来引导孩子喜欢看书、爱上图书，效果还是比较不错的。家长们不妨去试一试。

    在培养幼儿的阅读习惯时应注意：1、给幼儿选择的图书内容要健康、接近孩子的生活并要以图为主，画面清晰、故事情节简单；2、在引导幼儿阅读时，成人要以身作则，自己要挤时间多读书，可以每天固定时间、固定地点读书，成人间津津有味地看书、津津乐道书中内容，使孩子觉得读书是一件很愉快的事情， “身教重于言教”， 因为孩子最喜欢模仿，不用成人过多地要求，在成人读书时，孩子也会自觉地找书来读。3、积极参与幼儿园组织的各类与阅读有关的活动。

    三、养成主动（自主）学习的习惯

    我们先来听一个例子：一位妈妈买回来一个菠萝，好奇的孩子被这个从未见过的东西吸引住了，这位妈妈可能会有两种方式对待好奇的孩子。

    一种方式是：妈妈告诉孩子“这是菠萝，是可以吃的，它的外面是很硬、很尖的刺，你不要去摸它！它很重，你提不动它，但是它是圆的，你可以滚动它。你闻一闻，它是不是很香啊？现在我们把它拿到厨房去切开它，切好后用盐水泡一泡，它吃起来就又香又甜了。”

    另一种方式是：妈妈告诉孩子“这是菠萝”，然后就把菠萝放在孩子面前的地板上，自己先去忙乎把买回来的其它东西处理好。好奇的孩子一定会对这个菠萝“采取行动”，比如他可能伸手摸了一下菠萝，赶紧又把手缩了回来，并且对着妈妈喊： “妈妈，这个菠萝很刺手，我被它刺了一下。”

    妈妈回应说：“是的，孩子，菠萝会刺手，不要紧的。” 于是孩子又尝试抓起菠萝的叶子，把它拎了起来，可是菠萝很重，孩子很快就把它放下了，“妈妈，这个菠萝很重，我拎不动它。” “是的，菠萝很重。”

    孩子可能又尝试着滚动菠萝，结果真的把它滚动了，他高兴极了：“妈妈，我把菠萝滚动了。” 妈妈也很高兴：“你真能干！” “妈妈，我闻到一股香香的气味，菠萝是不是可以吃的？” “对，孩子，菠萝是一种水果，是可以吃的。” “怎样吃呀？” “把皮削掉，切成一片一片，用盐水泡一泡，就可以吃了。” “让我试一试……真好吃的！”

    这两种方式，你主张哪一种？你常用的是哪一种？它们有什么区别，会产生不同的效果吗？

    我们不妨来分析一下：第一种方式，孩子很快就学会了，菠萝是多刺的'，是很重的，是可以滚动的，是很香的，是要泡了盐水才可以吃的。这是妈妈直接告诉他的，不是孩子自己发现的。将来妈妈又带回来一件新奇的东西，孩子也可能会像这次那样等着妈妈告诉他关于这个东西的知识。

    第二种方式，孩子最终也明白了，菠萝是多刺的，会刺手，菠萝是很重的；菠萝可以滚动，因为它是圆的；它闻起来很香，切开来是金黄色的，沾上盐水再吃，又香又甜。这一切都是孩子通过自己的尝试发现的，孩子不仅懂得了菠萝的特性，他还学到了认识菠萝的方法，你可以摸一摸，可以拎一拎，滚一滚，闻一闻，切开它，尝一尝，下一次妈妈可能带回一些其它不同性质的东西，孩子可能又会用他用过的方法来探索它，认识它，在这个过程中于是孩子明白了这些都是性质不一样的东西，要用不一样的方法去认识它们。

    两种方法的结果很不一样：第一种方式，孩子很快学到了知识，可是他是被动接受的；第二种方式，孩子也学到了知识，速度比较慢，但是孩子又同时学到认识事物的方法，还学到了要根据事物的不同性质选择不同的认识方法的思维方式，更重要的是，他体会到了主动学习，主动探索的乐趣和成功感，久而久之，孩子就能形成主动学习的习惯。

    大部分的家长，可能都在不自觉中采用了第一种方式对待孩子，这其实就剥夺了孩子自己主动学习的许多机会。在我们每天的生活中，其实经常都有这种可以让孩子主动学习的机会，关键在于我们家长是否善于把握。还有另外一个例子，比如三、四岁的孩子，非常喜欢在吃饭的时候帮忙分发筷子，开始的时候他可能一双一双地拿，这双是给爸爸的，再拿一双给妈妈，最后拿一双给自己。心急的母亲可能会对他说：“傻孩子，你一次多拿些，一共拿3双6只，不就不用多跑几趟了？”其实，等待他自己去总结，能让孩子有机会学习动脑筋思考问题。

    他可能要这样来回跑了几个月才想到，每次都做一样的事情，是不是可以合起来做呢？于是他尝试着多拿一些，可是要么多拿了，要么少拿了，这样又过了几个星期，后来才真正弄明白，每次要拿6只才刚刚好。在这个过程中，孩子学会了自己思考，自己总结、自己解决问题，并且体验到了思考的乐趣。花点时间等待一下孩子，其实是很值得的，对不对？所以，我给家长下面这些建议，帮助您的孩子建立主动学习的习惯。

    如：“会变的颜色”，让幼儿先去观察颜色，然后让他们动手去尝试颜色是如何会变化的，并将自己的发现说出来，把自己存在的疑问提出来，再一起动手动脑去寻求答案。由于这些活动是让幼儿在自身活动中寻找答案的，因而有效地培养了幼儿对学习的兴趣，使幼儿乐于学习。

    不要按照你的意愿把孩子的时间安排满，要多留一些时间让孩子自己安排，如果他还小，想不出可以自己安排什么活动，你可以给他多提几个建议让他选择；多鼓励孩子主动探索，不要太多不必要的“不准”；在孩子专心做一件事情的时候，不要干扰他，尽可能不要催促他，更不要跟在孩子身边不断提醒他不可以这样、不可以那样；在孩子解决问题遇到困难时，不要急于帮助他，可以多给他提些建议；不要急于把结果告诉孩子，要给孩子充分的时间自己去发现；不要代替孩子做检查作业、收拾书包的工作，也不要养成整天看着孩子做功课的习惯，要让孩子自己去做这些事情。

    科学实验表明：人的大脑的信息80%来源于观察，观察对于从事任何一项专业活动都是十分重要的。幼儿因为年龄小、生活经验少，要学习知识、培养能力，除了靠亲自动手操作的直接学习外，其主要的学习方法是靠观察来获取知识、经验。

    1．成人要多为幼儿提供观察学习的条件和机会。如，可以结合季节变化，组织孩子外出参观学习，在春天，万物复苏、春暖花开，带孩子去踏青、放风筝，或者带孩子观看农民伯伯播种的景象；在夏天，可以带孩子去捉知了、捕蝴蝶，或者带孩子去游泳、去河边捉小鱼虾；在秋天，秋高气爽，可以带孩子去登高远望，观看丰收的田野、南飞的大雁，或者带孩子观看农民伯伯收获的景象；在冬天，可以带孩子去滑冰，或者在雪花纷飞的时节堆雪人、打雪仗；等等，在一年四季的活动中，幼儿认识了季节的明显特征，观察到自然界的千变万化，引起孩子观察的兴趣和探索大自然奥秘的愿望。（举例：幼儿园散步）

    2教给幼儿观察的方法。

    首先，我们要教给幼儿按顺序观察：从整体到局部或从局部到整体；从上到下或从下到上；从左到右或从右到左；从里到外或从外到里等等。如认识啄木鸟，可以让幼儿先观察整体的啄木鸟，以便有个整体的印象，再从整体到局部的顺序，按从头----身体----爪子的顺序观察，然后再按从局部到整体的方法认知，使幼儿形成一个完整的认知过程。

    其次，我们要教给幼儿对同类事物进行对比性观察：如观察柳树和杨树，先让幼儿理解它们首先都是树，都有树根、树干、树枝、树叶，然后再让幼儿观察它们的枝叶有什么不同、树干有什么不同等等，以便让幼儿学会事物一般与个别的关系。

    第三，我们要教给幼儿从不同角度进行观察：如从正面观察与从侧面观察有什么不同，从高处观察与从低处观察有什么不同，从近处观察与从远处观察有什么不同等等。如观察一个茶杯，从正面看是一个圆柱体的形状，而从上边向下看是一个圆形，结果不同。

    孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。好的学习习惯重在思考，不满足于只知其然，而要知其所以然。善于思考，举一反三，是学习取得高效的重要环节。

    为了培养幼儿爱动脑筋、勤动脑筋的习惯，培养孩子的创造性，可以利用一物多用的方法来训练孩子的发散性思维，培养孩子的创新能力。如报纸有什么用？孩子们经过思考，可以说出近30种答案：“看报纸可以知道许多事情”、“看报纸可以知道当天的电视节目”、“可以在报纸上做广告”、“可以用报纸包各种东西”、“可以把旧报纸卖到废品收购站去”、“用旧报纸可以做小商店的包装袋”、“可以用报纸擦玻璃”“把报纸撕成一条一条的可以做娃娃家吃的面条”、“用报纸可以撕成各种动物图案”、“可以把报纸团成团，当球抛”、“可以剪下上面的一些图画贴成画书”、“剪下报纸上的数字当数字卡片”、“可以把上面的故事剪下来钉成故事书”、“可以用报纸糊窗户”、“外出时，可以把报纸铺在地上当垫子坐在上面”、“外出时，可以将报纸铺在地上当桌子放东西”、“下雨的时候，可以把报纸顶在头上遮雨”、“可以把报纸团成团，当成果树的果子粘贴在果树上”、“可以在报纸上画国画”、“可以在报纸上练毛笔字”、“可以用报纸做纸衣服，进行服装表演”、“可以用报纸折叠手工作品”、“可以用报纸做拉花”、“奶奶做鞋时，用旧报纸剪鞋样子”、“可以把报纸弄成纸浆，糊成物品”、“可以在报纸上挖出窟隆当面具”、“可以用报纸糊墙壁”、“可以用报纸盖东西”等等。这些答案有些看起来很离奇，但也有一定的意义，不能过于苛求，成人应肯定幼儿的动脑习惯，鼓励幼儿大胆想象，敢于说出与别人不同的用途。

    中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。

    世界著名心理学家威廉・詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

    习惯课件 篇4

    教学内容

    培养良好的学习习惯9

    共几课时

    1

    课型

    新授

    第几课时

    1

    学习目标

    1.通过指导看图，了解做读书笔记的重要性。初步掌握做读书笔记的方法，养成不动笔墨不读书和做读书笔记的良好习惯。

    2.认真观察图画，了解小学阶段应使用哪些工具书和为什么使用这些工具书。逐步养成做读书笔记的习惯和使用工具书的良好习惯，能使用工具书解决实际问题。

    教学重难点

    1.在做读书笔记时要专注、认真。

    2.训练学生查工具书解决读书时的实际问题，逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。

    教学资源

    1. 挂图、小黑板等

    2. 摘抄本(采蜜本)、《好书伴我成长》

    3. 准备一些工具书：《新华字典》、《成语词典》等。

    预习设计

    1.课前小组内交流暑假里的读书心得。

    2.分别用“音序”和“部首”两种的方法查查《师恩难忘》一课中的六个生字并计时，看这两种方法分别用了多少时间。

    学程设计

    导学策略

    调整与反思

    第一板块：复习“做读书笔记的方法”

    1.不动笔墨不读读书、大声朗读、默读、读完后讲给别人听……

    2.

    ⑴优美的句子用“﹏”

    ⑵好的词语用“‥”

    ⑶需要摘抄的句子前用“△”标注

    ⑷不明白的地方用“?”标注。

    …………

    3.

    《好书伴我成长》上摘抄、写感受。

    第二板块：观察插图，学习做读书笔记的方法

    1.自主观察插图

    2.交流每一幅插图上有些谁在什么地方干什么，他们是怎么做的，做得怎样。

    3.

    ①指名说说自己平时怎么摘抄的，要注意些什么?

    使用工具书

    第三版块：观察插图，学习使用工具书

    1.“随时使用工具书”…

    3.说说自己已经有哪些工具书，根据学习需要，准备买哪些工具书。

    结合自己平时的学习，举例说说在什么情况下怎样使用工具书。

    第四版块：实践操作

    学生练字

    第五版块：总结交流。

    师生交流

    读书做笔记

    第一板块：复习导入

    1.我们班有很多小书迷，说说你们平时怎么读书的?

    2.老师一直强调，我们要养成不动笔墨不读读书的好习惯。在四年级的时候，我们在《练习》中学习到了读书做笔记的方法，你还记有哪些得吗?

    3.刚才我们交流的这么多读书方法都是批注在书本上的，你们还怎么读书的?

    小结：从二年级起我们就开始使用《好书伴我成长》，它告诉了我们读书时可以摘抄还可以写写自己的阅读感受。

    板书：摘抄

    写读书感受

    板书课题：读书做笔记

    第二板块：观看插图，渗透做读书笔记的方法

    1.自学P1~3,从图上你看懂了什么?

    2.交流每一幅插图上有些谁在什么地方干什么，他们是怎么做的，做得怎样?

    △插图1(第一页上)：黑板上写了什么?

    △插图2：圆形图上有什么?读书做笔记要准备好哪些东西?

    3.讲授做读书笔记常用的方法

    △摘抄(精彩词句)

    ①读读第3页插图上的文字。

    △写读后感受。

    使用工具书

    第三版块：观察插图，了解工具书使用的意义

    1.观察第4页插图，读读椭圆形图片上的两行文字。

    2.小结：工具书是我们不说话的老师，我们要养成时时向工具书请教的习惯。

    3.你知道有哪些工具书?看第4页下面的插图，说说图上有难写工具书?

    4.教师指出借阅、购买工具书的注意点。

    5.观察第5页中间和下面的两幅图，说说这两位小学生是怎样使用工具书的。

    第四版块：实践操作

    1.请学生自学第一课《师恩难忘》，使用工具书解决疑难问题。

    2.师巡视检查，并进行个别指导。

    第五版块：全课总结，勉励鞭策。

    1.通过这节课的学习，你们懂得了什么?

    2.你准备怎样做读书笔记和使用工具书呢?

    3.本学期，我班将进行优秀读书笔记展览，我们看谁读书笔记做得最好。

    课后作业

    1.选择暑假中留给自己印象最深的一本书，写一篇读后感。

    2.准备一本采蜜集，定期摘抄。

    3.完成一次《好书伴我成长》

    习惯课件 篇5

    一.教材分析：

    这部分共有五页插图。第1页上面的一幅小图是一位女同学正在朗读课文的正面图。第2、3页的左上方是全班同学的集体背诵图。右上方是教师利用教学挂图，指导学生背诵的情形。左下方是三个学生正在背诵课文的情形，下方小图是学生家长检查孩子背诵课文的情况。右下角是课堂上同学之间互相检查背诵课文的情况。第4.5页上面有三幅图，从左到右，第一幅图是一个小学生借到了一本心爱的图书，显得十分开心。第二幅图是学生在教室里读报。第三幅图是几个小学生在图书馆里查阅选择自己需要的课外书，可以看出同学们的举止都很文明。

    二.学习目标：

    指导学生仔细观察，使学生了解课外阅读的内容和形式，勤于朗读背诵，乐于课外阅读。

    训练正确的朗读.背诵方法。

    逐步养成乐于课外阅读的习惯。

    三.教学重点.难点：

    良好的学习习惯涉及范围很广，需要训练的内容也很多，本册教材是在前两册强调培养掌握正确的读写姿势和专心倾听，勇于发言，认真写铅笔字的良好习惯的基础上，又提出了朗读.背诵和阅读课外书报等方面的内容，学生在朗读和背诵方面已掌握一些方法，阅读课外书报的兴趣习惯还需在今后的教学中严格训练，持之以恒进行培养。

    四.教学准备：

    图片.若干卡片

    五.教学安排：3课时

    第一课时

    教学要求：

    指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解朗读的形式，培养学生勤于朗读的良好习惯。

    教学重点：掌握正确的朗读姿势。

    教学准备：有关挂图。

    教学设计：

    一.复习导入

    在一年级我们已经学习了哪些良好的语文学习习惯？（正确的写字姿势.专心倾听勇于发言……）

    是呀，这些有了良好的学习习惯我们才能把语文这门课学得更好。现在我们升入了二年级，我们需要有更多的良好的学习习惯，才能顺利地学好语文，小朋友，你们想要吗？/article/

    二.指导看图1.2

    1.图上的小姑娘在干什么？

    2.仔细观察她的朗读姿势，她是怎样朗读的？

    小结：朗读时要身正.肩平.双手拿书，双臂平放。

    三.模仿评价

    1.请几个学生练习读书姿势，其余学生观察评价。

    2.小结：如果姿势不正确，会对人体有影响，身不正肩不平容易引起脊柱弯曲，两臂不自然平放，朗读时会感到吃力，目光与课本不能保持垂直，课本上的字就不容易看得真切，眼与课本的距离不能保持一尺，过远过近都会影响视力。

    3.指导看下图，全班同学的朗读姿势怎么样？

    4.全班朗读，指名分组观察，交流。巡视纠正。

    四.集体训练

    1.复习要领。

    2.指名几位学生摆正朗读姿势一齐朗读。

    3.评价指出：

    朗读时不仅要姿势正确，还要做到口齿清楚，声音嘹亮，态度大方，字字入目，句句过心，正确流利，富有情感，神情专注，边读边想。

    4.正确的朗读姿势需要我们在平时每一次朗读时加以注意，经常地进行朗读，养成良好的读书姿势。

    五.总结：

    一年级时，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔的方法，还知道了保护视力的一些要求，今天我们又知道了朗读的姿势和要领，以后我们要天天坚持，持之以恒，养成良好的学习习惯。

    第二课时

    教学要求：

    指导学生仔细观察课本插图，使学生了解背诵形式，训练正确的背诵姿势及方法，培养学生良好的背诵习惯。

    教学重点：

    训练学生掌握背诵姿势及方法，逐步培养良好的背书习惯。

    教学准备：教学挂图。

    教学设计：

    一.整体感知画面

    1.指导观察顺序：从左到右，从上到下。

    （1）全班集体背诵。

    （2）指导学生看图背诵。

    （3）同桌互相检查背诵。

    （4）一位女同学在家长面前背诵。

    （5）课后相互检查背诵。

    二.指导学生观察集体背诵图1.2

    1.背诵时课本和文具盒怎样摆放？

    2.这些同学怎样坐的？

    小结：身正肩平，交臂平放，眼向前方，态度认真。

    3.背诵时还要注意什么？（声音响亮，边背边想，正确流利，富有情感）

    4.全班学生模仿图上的学生，集体背诵一段已学过的课文。

    5.请同学们猜一猜，图上的同学背诵的是哪篇课文？

    6.看图背诵有什么好处呢？要注意什么？

    （图中有文，文中有图，按序背诵。）Jk251.COM

    三.介绍你以前是怎样背诵的呢？

    1.在背诵以前就要把课文反复朗读，做到不多字.不漏字.正确.流利.有感情。

    2.在背诵时，边背诵边想象课文中所写的景象，按照顺序来背诵。

    3.在背诵时同样做到不多字.不漏字.正确.流利.有感情。

    四.观察三幅小图，按图模仿训练

    1.观察图3：图上的小朋友在干什么？他们背诵时怎样？

    2.看图4：图上的人在干什么？感情怎样？妈妈怎样？

    3.看图5：小朋友们态度和姿势怎样？

    4.小组模仿，同桌交换相互检查背诵。

    5.请你用上“有的……有的……有的……有的……”来说说图上的这些小朋友在哪儿，又是怎样进行背诵的。

    你还想在哪儿怎样进行背诵呢？

    五.总结

    本课我们通过学习，掌握了背诵的正确姿势，要领，了解了背诵的形式，知道了看图背诵的方法。今后，我们在学习课文时要多读.勤背，乐背。这样你肚子里故事就会越来越多。难怪，有的小朋友能成为故事大王呢。

    第三课时

    教学要求：

    了解课文阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步培养阅读的好习惯。

    教具准备：图片

    教学设计：

    一.观察图：

    1.从第一幅图上你看到了什么？

    2.图上的一位小同学借到了一本心爱的课外书，他多开心呀！

    3.你知道为什么这位小同学得到一本课外书就会这么开心呢？

    出示几条格言：/article/

    书是人类进步的阶梯。

    读书破万卷，下笔如有神。

    饭可一日不吃，书不可一日不读。

    4.说说你知道谁经常爱读课外书的。

    多读书，能使我们增长知识，开阔眼界，不断进步，还能使我们学会写文章，我们从小就要养成良好的爱读课外书的习惯。

    5.看图2

    阅读课外书报与朗读的姿势一样，态度认真，神态专一，但为了保持阅读的安静，阅读时要做到眼看.心记，不出声。

    6.观察图3：小同学在干什么？表情怎么样？

    7.小结：从这三幅图我们可以看出同学们借到一本心爱的书时那么高兴，阅读时又是那么专心，在挑选课外书时那么认真。

    二.观察下面两幅图，请你说说他们在什么地方干什么。

    小朋友在图书馆.阅览室挑选.借阅图书和看报纸。

    他们有的在精心地挑选自己喜爱读书，有的在老师那儿进行登记，有的在认真地阅读，他们都非常的安静。有的小朋友读到有趣的内容就轻声地告诉旁边的小朋友，与同学分享。

    三.小结

    当你与书交上朋友后,你会得到无穷的快乐,因为她会让你懂得许多知识,成为小博士;她会让你了解一些新闻,成为百事通;她会让你有无穷无尽的故事,成为受人欢迎的故事大王……

    教后小记：

    习惯课件 篇6

    教学目标：

    1．指导学生仔细观察插图（挂图），使学生了解各种朗读、背诵的形式，能够正确的朗读、背诵的姿势方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。

    2．了解课外阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。

    课时安排：3课时

    教学过程：

    第一课时

    一、观察图画

    1．图上小朋友在做什么？

    2．图上的小朋友怎样朗读？

    二、小结要领

    身正肩平双手拿书

    左右两臂自然平放

    目光课本保持距离

    眼睛课本距离一尺（33厘米）

    三、模仿评判

    1．请几个学生模仿训练，并由大家评判

    2．评判中指出一些错误姿势的危害

    四、集体训练

    五、把握训练要点，勤于朗读背诵

    六、小结

    在一年级时，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。今天我们又知道了朗诵的姿势和朗读的要领。今后，我们要天天坚持，自觉接受训练，养成良好的学习习惯。

    第二课时

    一、整体感知图画

    1．指导观察顺序：从上到下，从左到右。

    2．简说图意。

    二、指导学生观察集体背诵图（一、二幅）

    1．提问：背诵时课本和文具盒怎样摆放？

    2．这些同学怎样坐的，他们的双肩和双臂怎样？眼睛向着什么地方，态度神

    情怎样？

    3．背诵时还要注意什么？

    4．全班学生模仿图上的学生，集体背诵一段已学过的课文。教师评判。

    5．图上的同学背诵的是哪篇课文？你是怎么知道的？

    三、观察三幅小图，按图模仿训练

    1．观察左下方小图。

    2．观察中间小图。

    3．观察右面小图。

    四、小结

    这一课我们通过看图学习，掌握了背诵正确的姿势要领，了解了背诵的形式，知道了看图背诵的方法。今后我们在学习课文的时候就要做到多读、勤背、乐背。

    第三课时

    一、观察上面三幅图

    1．从图上你们观察到了什么？

    2．图上的一个小朋友借到了一本心爱的课外书，他笑得多开心呀！

    学习两条格言：书籍是人类进步的阶梯。

    读书破万卷，下笔如有神。

    多读书能使我们增长知识，开阔眼界，不断进步，还能使我们学会写文章，我们从小就要养成爱读课外书的好习惯。

    3．观察第二幅图，告诉孩子阅读要点：眼看，心记，不出声。

    4．观察第三幅图。图上几个小同学在干什么？表情怎样？

    5．小结三幅图。

    二、观察下面两幅图

    1．从第一幅上可以看出这是在什么地方？同学们在干什么？

    2．说说去阅览室看书的过程：

    挑书——借书——看书

    3．在阅读的过程中如果遇到不认识的字怎么办？

    4．观察第二幅图讲解。

    三、小结

    乐于阅读课外书报，主动去寻求知识，对同学们今后的学习和工作大有好处。

    习惯课件 篇7

    教学目标：

    1、指导学生仔细观察课本上的图画和教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵姿势及方法，培养良好的朗读及背诵习惯。

    2、了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯

    教学过程：

    一、 设疑导入：

    1、 小朋友，今年啊就由我来教大家语文，你们喜欢语文这门功课吗？

    2、 你们真是一群爱学习的好孩子。谁来说说看，怎样才能学好这门功课？

    3、 根据学生回答板书：多读、多背、多写、多说

    4、 导出课题：只有做到多读、多背、多写、多说，从小养成良好的学习习惯，才能把语文学好。

    二、 指导看图（一）（二）

    1、 读书的好处可多啦！古人说：“书读百遍，其意自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”（知道稍作了解，并指读）

    2、 你们会读书吗？（学生回答：会）今天我们就来看看这些小朋友是怎样读书的。（出示挂图）

    （1）、图一、图上画的是谁呀？她在干什么？

    （2）大家来讲讲，这位小朋友读书时有什么样的姿势？（学生边看图边回答）提示：怎样坐的？怎样拿书？眼睛和书本的距离怎样？根据学生回答出示：身正肩平，双手拿书，

    左右两肩，自然平放

    目光课本，保持垂直

    眼睛课本，距离一尺齐读，指名读。

    3、大家讲的真不错！现在大家明白了吗？那我们就和这位小朋友来比一比，看看谁做得好。请学生模仿练习，并由学生自己给予评判。（根据要领评判）。

    小结：身不正肩不平容易引起脊柱弯曲：两肩不能自然平放桌上朗读时就会感到吃力；目光不能与课本保持垂直，课本上的字就不容易看的真切；眼睛不与课本保持一尺，过近或过远都会影响视力。所以我们要注意保持良好的读书姿势。

    4、接下来我们来看第二幅图，这是在什么地方呀？有哪些人？他们都在干什么？

    （1）、我们一起来看一看，这些小朋友是怎样读书的？提示：根据动作要领。

    （2）、复习要领：我们读书的时候身子要 ， 拿书，肩膀要 ，左右两肩要 ，目光和课本要 ，眼睛和书本要 。

    （3）、全体学生参与姿势练习，过程中纠正错误姿势。

    （4）、指名几位学生摆正朗读姿势，朗读一篇短文

    小结：朗读时要做到口齿清楚，声音响亮，态度大方，字字入目，句句过心，正确流利，富有情感，神情转注，边读边想。

    ? ? ? （5）、现在我们再来读一段，看看大家有没有掌了。

    三、指导看图（三）—（七）

    1、我们学习课文，不光要把课文中的好东西，最好要背下来。成为自己的东西。你们会背书吗？（学生回答：会）平时你们是怎样背的呢？（自由回答）

    2、你们的方法真不少！来，我们再去学点儿（出示挂图）谁来说说，图上的小朋友有哪些背诵的好方法？

    3、你们观察的真仔细！观察需要一定的顺序，现在请小朋友跟着老师一起来看，他们怎样背诵的。

    1）、首先看上面的。

    （1）、第一幅：全班在集体背诵。

    第二幅：老师指导同学看图背诵。（学生回答）

    （2）、我们把这两幅图放在一起看。你们觉得他们哪些地方值得我们学习的，谁能来讲一讲？提示：学生的表情和态度。

    小结：身正肩平

    交臂平放

    眼向前方

    态度认真

    神情自然（出示）

    （3）、那么再想想，平时我们背诵时还应该注意什么？

    （根据学生回答小结）你们讲的真好。背诵的时候就应该：声音响亮

    边背边想

    正确流利

    富有情感

    （4）、图上同学背诵的是哪一篇课文你们知道吗？大家一起来试试好不好？

    看图背诵有什么好处？我们应该注意些什么？（图中有文，文中有图，按序背诵）

    2）、接下来我们看下面的，按从左到右的顺序来看。

    （1）、第三幅：三个同学在大树下背书。

    你们自己来说说看到了什么？提示：从表情、动作、神态来看。你们能演一演吗？（表扬）

    （2）、第四幅：一个女同学在家长面前背诵。

    这又是在什么地方呢？这位妈妈要她的孩子干什么？这个小女孩是怎么做的，她的表情怎样呢？

    （3）、第五幅：同桌互背。（学生回答）

    4、现在啊，老师交给大家一个任务，（出示一首古诗）第一小组和第四小组负责当小老师，检查二、三小组的同学，看看他们是否正确。然后再交换过来。

    给学生一段时间准备，然后模仿表演。让学生自己找出优缺点，说说，评评。

    四、小结：

    在一年级的时候我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。今天我们又知道朗读的姿势和要领，掌握了背诵的正确姿势、要领，了解了背诵的形式，知道了看图背诵的方法，今后，我们要天天坚持，多读、勤背、自觉接受训练，养成良好的学习习惯。

    习惯课件 篇8

    教学目标

    1．指导学生仔细观察课本插图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵的姿势及方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。

    2．了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。

    教学具准备：教学挂图三张

    教学过程

    第一课时

    一、观察第l页图面

    (1)图上的小朋友在干什么?

    (2)这些小朋友是怎样朗读课文的?

    二、引导学生交流，教师相机小结。让学生明白朗读姿势的规范

    身正肩平双手拿书

    左右两臂自然平放

    目光课本保持垂直

    眼睛书本距离一尺(33厘米)

    三、模仿练习。相互评判

    教师：

    图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确，读得多专心，多投入呀!我们也和他们比试比试，怎么样?请大家学着他们的样子做做。(学生各自练习朗读姿势)

    1．请几个学生模仿练习。

    2．其他同学给予评判。

    (评判中，教师相机指出：朗读时注意保持良好的读书姿势。)

    四、集体训练

    教师：从刚才同学的演练中，我们明白了朗读姿势的一些规范，下面我们一起来练习。(全体学生参与姿势训练。教师走下去进行指点、纠正。从班级中选出姿势规范的同学进行表扬，为其他同学作示范。)

    五、指导学生学习朗读。

    1．请两位学生朗读课文片断。其他同学认真倾听，做小评委。

    2．指导学生进行评议。教师参与评议，并相机揭示朗读要领。

    朗读要领：

    口齿清楚，声音响亮，态度自然大方；

    字字入目，句句过心；

    正确，流利，有感情；

    神情专注，边读边想。

    3．学生自己练习朗诵一段已学过的课文，同桌合作，相互评议，看是否达到要求。

    4．学生集体朗读一段课文，教师巡视，倾听，作指导。

    六、听录音。激发朗读兴趣

    播放一段精彩的朗读录音(最好是学生熟悉的人或班级学生的朗读)，听完后，请学生谈谈听朗读录音的感想，教师相机激发学生朗读兴趣。

    在一年级时，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。今天我们又知道了朗读的姿势和朗读的要求。刚才还听了别人优美的朗读，我相信，只要我们天天坚持练习朗读，自觉训练，你的朗读水平一定会提高，你的语文学习水平也会提高。在今后的学习中，我们来进行比赛，看谁最勤于朗读，看谁的朗读水平提高最快。

    第二课时

    一、整体感知图画

    1．指导观察顺序：从上到下，从左到右。

    2．引导学生说图意。

    第一幅图：全班集体背诵。

    第二幅图：老师指导学生看图背诵。

    第三幅图：两个同学在互相背诵，一个同学在自己背诵。

    第四幅图：一个女同学在家长面前背诵。

    第五幅图：同桌相互背诵。

    3．指导学生观察集体背诵图。

    (1)教师提问：背诵时课文和文具盒怎样摆放?这些同学是怎样坐的，他的双肩和双臂怎样?眼睛看着什么地方，神情怎样?

    (2)在学生交流的基础上，教师小结：

    背诵时应做到：

    身正肩平，交臂平放，眼向前方，态度认真，神情自然。

    (3)背诵时还要注意什么?(声音响亮，边背边想，正确流利，富有情感。)

    (4)模仿练习，深化对要领的认识。

    请一小组同学背诵一段课文，其他小组同学当评委。背诵后，引导学生从姿势、神情、熟练程度、感情等方面进行评议。

    (5)全班学生模仿练习。

    集体背诵一段已学过的课文。教师检查评判。

    4．图上的同学背诵的是哪篇课文?他们是怎么背诵的?

    (明白这些同学是在老师的指导下，借助图片背诵的。)

    看图背诵有什么好处?要注意什么?

    (图中有文，文中有图，按序背诵，一边看图，一边回忆书中的语言，边看边想边背。)

    (出示挂图)我们也试着借助图片来背诵相应的课文。

    5．观察三幅小图，按图模仿训练。

    那么，我们还可以用哪些方法进行背诵呢?观察下边三幅小图，想想。

    在学生观察的基础上，引导学生谈感受从而明白一些背诵的方法。

    (背诵课文，可以在安静的地方，一个人边读边想，熟读成诵，或两三个好友合作，互相背诵，切磋记诵方法；也可以将自己熟记的课文从容自信地背诵给家长听，让家长检查背诵效果；还可以同桌相互合作，像右下方图中的小朋友一样，一个认真背诵，一个仔细倾听，相互指正。)

    6．小结。

    这一课我们通过看图学习，掌握了背诵正确的姿势、要领，了解背诵的形式，知道了背诵的许多方法。今后我们在学习课文的时候就要做到多读、勤背、乐背。

    第三课时

    一、观察上边三幅图

    1．从第一幅图上你看到了什么?(图上的一位小()朋友借到了一本心爱的课外书，他笑得多开心啊。)

    阅读课外书一定有很多好处，一定让人感到很快乐!要不，他怎么那么开心呢!

    你平时看课外书吗?有什么收获吗?

    (请学生谈自己通过读课外书了解的知识，懂得的道理等。)

    看来，多看书，真的好处多多。咱们再读两条名言，看看名人是怎么谈论读书的：

    书籍是人类进步的阶

    梯。

    读书破万卷，下笔如有神。

    教师小结：

    多读书，能让我们增长知识，开阔眼界，不断进步，还对我们学写文章帮助很大呢!我们从小就要养成爱读课外书的好习惯。

    2．看第二幅图，看这些同学是怎样读报的?你有什么想法?

    (他们看报时专心致志，做到眼看、心记、不出声。这样才能了解更多知识和信息，也不会影响别的同学。)

    3．观察第三幅图。

    图上几个小同学在干什么?你对课外阅读又了解了什么?

    (当我们有什么问题解决不了，可以去查阅一些资料，但是，在公共场合，要注意安静。)

    4．小结。

    第三幅图上，同学们借到一本心爱的书时是那么高兴；在阅览室阅读时又是那么专心；在挑选课外书时又是那么认真。书，一本好书，是我们最好的朋友。所以我们说：读书好，读好书，好读书。

    二、观察下面两幅图。

    1．从第一幅图上可以看出这是在什么地方?同学们在干什么?

    2．说说去阅览室看书的过程：

    挑书——借书——看书。

    3．观察第二幅图。

    图上的小朋友在干什么?

    (图上的小朋友正在津津有味地交流，一定是他们看到什么有趣、精彩的内容，与同学分享呢!)

    4．小结。

    阅读课外书报，勤于交流都是学习的好习惯，这些习惯的养成会使我们主动地学习，主动地寻求知识，对今后的学习大有好处。

    5．你平时是怎么看课外书报的?有什么好书、好的读书方法与同学交流交流?

    (通过交流，激发学生课外阅读的兴趣。)

    习惯课件 篇9

    教学目标

    1、指导学生仔细观察课本插图，使学生了解字典的用途，掌握基本的查字典的方法，逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。

    2、指导学生观察课本插图，使学生初步养成主动识字、乐于课外阅读的习惯。

    教学重、难点

    培养学生勤于查字典的习惯及主动识字的习惯，学会学习。

    教学准备：

    小黑板、实物投影、字典、字卡。

    教学时间 ：二课时

    教学过程

    第一课时

    一、激趣导入

    1、同学们，上学期你养成了哪些好的学习习惯？

    2、本学期还要重点培养两个学习习惯，其中一个为勤查字典（板书）。

    二、指导看图

    1、看第一页上面的插图，按从上到下的顺序说说图上画了什么？

    2、师述：我们已经是二年级的学生了，知道了多读课外书的好处，可是我们常常会遇到一些我们不认识的字。怎么办呢？

    3、仔细看上面的小图：图上的老师在向我们推荐什么？（）

    4、看下面两副图上画了什么？他们分别在什么情况下使用字典呢？

    5、从整体入手，仔细看下面的小图，完整地说说图上学生在什么地方干什么的？

    6、先按从上到下、再按从左到右的顺序看图，说说同学们在干什么？

    7、看第二页图，说说还有哪些情况下我们经常用到字典的？

    8、谈谈你平时是如何使用字典的？

    三、总结板书，进行练习

    说说新学期里自己准备怎样培养自己勤于查字典的习惯？（小组交流）

    JK251.com延伸阅读

    习惯作文精选


    在校园里，我们阅读过许多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？小编收集并整理了“习惯作文精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

    习惯作文【篇1】

    习气的力气是无量而奇妙的，它不像火车转轨，“啪”让你一下换到别的一条道上，却是更像缓慢药，铢积寸累，药力渐渐发散，习气后，药性现已进入五脏六腑，人就好不自主跟着习气走了。

    我国文坛现在好像陷入了这样一个习气后年代，咱们都习气跟着“旗号”、“潮流”，都习气了逃避现实，都习气了不说真话。

    所以市场上充满着以“干流文明”作为护身符、盾牌，赫然占有着热销书架。否则便是写些花鸟虫鱼，性灵散文，文明大散文，忽悠读者去了另一个国际，忘掉咱们活在当下的职责与任务。习气啊，把作家们的毛都摸顺咯，本应特性张扬的棱角都被磨平咔!关于社会敏感话题，他们不敢碰触，怕生事上身;对国民的劣根，他们不敢批评，现在作家是“都有一个良知却各自藏起”!

    这习气后的年代不正与鲁迅笔下“坐稳了奴隶”的年代相符合吗?作家成了习气的奴隶，成了潮流的奴隶。但是，咱们需求“逆流而动”的作家。他们是能“打破习气”的`人，是能“睁了眼看”的人!鲁迅在《睁了眼看》中说：“我国作家对社会现实是没有正视的勇气的，乃至俯视、斜视都不能。”所以，要打破习气，作家得先“睁开眼”。能“高手著文章”的必先要有“铁肩担道义”。具有宽广的社会视角，敏锐的洞察力，心忧全国的胸襟才是成果高文的先决条件。像费孝通先生所著《江村经济》是深化乡村几十年而写成的，并不像现在某些作家将自己锁在“海市蜃楼”里，像待字闺中的小姐，只凭想像虚拟文字，写出了的仍是“不接地气”、“习气之内”。

    打破习气，我国文坛需求“闯将”。前段时间李承鹏的著作《李可乐抗拆记》掀起了不小的波澜。并不是专业作家的他勇于对强拆这一社会热点问题“品头论足”，还些小说加以挖苦发泄，我觉得他可被视为闯将之一了。他“闯”过的是习气铸成的固若金汤，是潮流构成的一道封锁线，是许多作家不敢碰的“禁区”。暂且不说这部著作从文学视点看有许多不成熟的当地，但“我国第一步拆迁主题小说”的名号是让他为前史所铭记、我也非常赏识某杂文报刊将他的办刊宗旨归为“一本说真话讲现实的杂志”。它无疑是报刊中的一员闯将。能够为更多闯将抒情心声，针砭时弊供给更宽广的渠道。

    作家便是该显现出自己的棱角，站起来，逆流而动，用“匕首”和“投枪”打破这“习气之后”的年代，闯出新天地。

    习惯作文【篇2】

    让读书成为一种习惯-随笔

    今天，当我重新站在这行文字底下，时间已过去了一个多月。望着宽大的Word页面中孤零零站立着的这几个字，如此久的时间里没有呼应，没有文字叶片的延展，竟生出丝丝缕缕的内疚。因此，趁着周末，趁着这个雨天，安静地坐在桌前，找出往日思绪，安顿下奔忙的灵魂，与文字来一场关于阅读的心灵对话。

    4月23号，是世界读书日。本来早就拟好了题目要写一篇关于读书的文字心得。无奈，懒散的惰性与那些虚假的忙碌联手，竟混混沌沌一晃而过。时至今日已是五月中旬，虽已遥遥离开了那个书香的日子，而读书，本应是每天都进行的事情，不该为某个日子而表演，因此还是继续这个题目吧。

    也许读书这事儿本是不必提醒或者再次论述的事情，然而几次三番看到一些报道，和眼前校园里晃来晃去的许多事例，使得我终于敲下这个题目，搁置了一个月之后又再次坐下来梳理一番别人曾无数次讲过的道理。

    不为别的，只为心安。不管打开页面者是否能够读得下去，那已经不重要了。

    先说说我吧。读书一事，是考上大学之后才逐渐拾起来的爱好。不为目的只为喜欢而读是件很美的事情。那个年代，没有网络没有手机的勾引牵绊从而也成就了许多喜欢读书人的安静。如今，繁杂张扬的信息渠道与高频段的诱惑，霍乱了本该明晰的选择途径。习惯了以静默姿态迎候读者的书籍们则渐渐淡出了人们的视线。而我虽然也喜欢穿梭于网络页面，却最终还是钟情于传统阅读方式——手捧书本，静静阅读，这种氛围会让你不期然过渡到一方私有的空间，身外无物，超然独立，享受远离自己和俗世的静谧时刻。

    儿子从小是我一个人一手带大的，家庭与工作都得竭尽全力打拼。忙碌了一天，饭后只想躺在床上捧一本书把自己放置到文字里，歇息身体放空心灵。此时，儿子必定爬过来纠缠：妈妈陪我玩玩吧给我讲故事吧。故事告一段落，随意从床头抽取一本儿童读物扔给他。于是，一大一小躺在床上看书是我家保持了很多年的固定风景。因是男孩，不必刻意打扮，穿着很随意，给他购置最多的除了书就是玩具，而我当初买这些东西的真正本意只是为了摆脱他的纠缠，没想到无意的冷落竟引进了他喜好文字的路径。还好，儿子上小学之后渐渐的不再过来打扰，独自选书独自阅读已渐长成了他自己的习惯。

    回顾这些年，我最舍得为他投资的事情也就是书籍了，即使价格几千元的大英百科全书都没有丝毫犹疑，一经提议即刻答应购买。引以自豪的是那几架图书在儿子手里没有遭受冷遇，有些名著被他宠爱了不知多少遍。他喜欢文学更喜欢历史，比如那一整套《话说中国》放在床头，厚重的作业过后就成为了他的甜点，读的有滋有味，通常是我睡了一觉醒来，他的房间还亮着灯。连他一向不爱看书的老爸，也禁不住诱惑翻看了一遍。儿子对于中外名著的阅读积累，应该是在整个小学期间完成的。初高中六年，繁重的功课和高考的压力，几乎所有有效时间都用来应付了学业，阅读仅仅只能停留在《特别关注》、《读者》上稍稍滋润。

    我曾私下理性地进行过分析，在课程上他并不是一个勤奋的孩子；高考的胜出，归结于他长期以来阅读的攀援，因为书是有着共性的，文字具有无法估量的穿越力。如果不是长期以来阅读的积淀，他或许连普通本科录取线都难以逾越。然而为了拿到大学入场券以适应社会，本性的爱好不得不屈从于机械枯燥的课堂，大环境如此，无奈的是人人都得承袭。等站在更高的看点上，才能重新翻出爱好随性上路，当然这中间要迈过很长的一段。

    我赞成这样一句话：阅读应该是一种生活态度，一种追求，一种享受，也应该是一种习惯。

    对于功利性阅读、考试型阅读我一直带有强烈抵触。阅读本应是很个人化的行为，却又不得不受着社会环境的挤压。媒体的宣传，舆论的导向常常把本属于个人的行为引导成了大众化趋向。自我阅读的迷失是导致伪阅读的开始，这种没有生命力没有个性的阅读必然走向迷途或者歧路，对于整个社会的发展无疑是一种悲哀。

    读书的真正功效是为了养德。打开心灵从文字开始，打开人生也从文字开始。读书应该是生活的一部分，它能超越自身生活，跨越时空的藩篱，拥有更广阔的生命空间。

    余秋雨说，阅读的最大理由是摆脱平庸，早一天就多一份人生精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。

    古人亦云：书犹药也，善读之可医愚。因此，读书关系到一个人的思想境界和修养。记得有这样一句很浪漫的话：如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。一个喜欢音乐的人，心不会硬到哪儿去；同样，一个喜欢文字的人，心也不会坏到哪儿去。

    习惯作文【篇3】

    人从诞生之日起，各种习惯就开始或早或晚地在人们的大脑中扎根。我记得我女儿小时候从跟大人一起吃饭开始就不吃带调味品的菜，比如葱姜蒜等等，直到她长成了大姑娘依然如此。这可说已经成了习惯。还有的人从小就喜欢趴着睡觉，人都奔本“好几张”了还是这种睡觉姿势。以上这两类习惯均属生活方面，说不上好坏，对他人对自己也都没有什么太不好的影响。有些习惯则不成，先不说对别人有什么影响，光是自己时间长了都吃不消——不仅妨碍自己进步，而且还会让自己的人生之路遭遇滑铁卢。根据观察，我把这些习惯列在下面，您看是不是有道理，看看这样的习惯会不会影响你的生活、学习和工作？

    第一，拖延成性。让他十点钟来，他准保十点半。三天的工作总要四天半完成。不知是工作能力问题，还是时间观念太淡薄。这样的人生活多半没目标，晃一天算一天，不知不觉就晃到了日落西山时。

    第二，表现成癖。学问不大，还总喜欢表现自己。有一次一位老兄在静悄悄的车上大放厥词，说什么英国英语美国英语没有差别。闻听此言，半车人都笑了，因为车上有若干英语科班出身的人，这不是贻笑大方吗？其实，让人笑话倒是小事，问题是有这种癖好的人肯定是不肯学习只想表现的。他最怕的就是别人说他没学问，图什么许的呢！

    第三，不愿倾听。不论是生活还是工作，都离不开交流。交流无外乎你说人家听或者人家说你听。可是有些人就有一种习惯，只可以让别人听自己的，他却很少听别人的。一旦别人说点与其相左的想法，他立马回答“我知道”。真可以说没办法交流。时间长了，这种习惯准让你自以为是。自以为是的结果就是停滞不前，最终自己把自己打败。

    第四，懒于改变。有些人总是喜欢走老路，其表现就是任凭自己的性子来，做什么事情总是老一套。其实，在他冷静的时候他也知道他应该有所改变，可是一到啃节上就向自己的习惯缴械投降，比如改一改不爱学习的习惯，一说到这个问题，他会有一堆理由等着你，一会儿说自己干不下去，一会儿说自己烦闷，一会儿说自己现在踏实不下来——反正没有好时候。（励志? ）总而言之，身上的筋许久不抻了，就缩成一团了。北京人讲话“好好抻抻你的赖筋吧”，意思就是让你改变一下。有句广告词说得好“改变总是好的”。不思改变的人恐怕是没有出路的。

    第五，不可取代。有些人总是以为自己的作用大得不得了。在家里，跟自己“亲爱的”动辄就是“这个家没有我会怎么样怎么样”。家里人宠着你，到了社会就没有人宠着你了。有那么一句话兴许他没听说过，那就是“离开谁地球都转”。有这种习惯的人通常缺乏一种危机感，一旦危机来到眼前，就是哭天抢地也来不及了。

    第六，取悦他人。不知各位注意过没有，不论到了什么地方，都会有这样一种人，不张嘴则已，一张嘴就是“过年话”。不过，有这种习惯的人有个特点，那就是过年话无一例外地都是当着你的面说的——背后说给谁听呀！至于他心里怎么想的，谁也不知道。前不久，我看中国青年报就有过这样的报道。不过，让所有人都满意恐怕是不可能的。让所有人满意就意味着有人满意有人不满意。八面玲珑的人能得逞于一时，但是不能得势于一世。一旦刀枪不入的人掌握了他的命运，失败便是他唯一的结局。做人还是要有点原则性！

    第七，文过饰非。一个人一辈子不犯错误似乎是不可能的，犯了错误，出了问题并不可怕，只要人还存在就能弥补过来。不过，这有一个前提，那就是要勇于承认错误。我就认识这么一位，做投机生意十数年，栽了一次又一次，别人提醒了也无数回，可就是不知道承认过错，找借口是惯用伎俩。实在没得说了，就在人家的态度上做文章。即便你用确凿的事实来开导他，他也是推诿之言一大车。你说他不失败谁失败！点灯熬油操劳了十几载，最终又回到了原点——不，还不如原点呢。别忘了还欠一屁股债呢！

    第八，斤斤计较。有了事情斤斤计较，不仅计较多少报酬，还计较别人的态度，甚至念念不忘别人驴年马月还得罪过自己呢。我就碰到过这样的人。有一次初中同学聚会，三十多年没见面应该是感慨万分才对，谁承想话不投机半句多，菜刚过了三味就回忆起当年某某对不起他，一听这话我的气就不打一处来。也难怪这位仁兄混不好，整天想着陈年老账能好得了吗？

    第九，不动脑子。有些人说话办事不动脑子。报纸上曾经多次报道街头兜售假元宝得逞的案子，被骗的人大脑无一例外地缺根弦。股神巴菲特说起玩儿股票，有一句话让我印象深刻，他不相信报纸怎么说，只相信常识是什么。有的人喜欢听别人说什么，自己从来不动脑筋，就像一部电视剧中的宋小菲，张嘴就是“我妈说”、“我妈告诉我”等等。不动脑筋的人确实省却了不少“麻烦”，可是有了事情，不动脑子的习惯兴许会让你付出惨痛的代价。

    第十，缺少准备。有些人总是习惯于临时抱佛脚。要考英语了，弄两个通宵。会上要他发言了，站起来结结巴巴，不知说什么好。要评职称了，赶紧央求别人发表文章的时候署上自己的.名字(这是作假！)。你早干什么去了？有一句话不是说“机会是留给有准备的人”吗？平时没有准备，特别是才干、心理素质上的准备，关键时刻来临怎么可能取得成功呢？

    第十一，尽是幻想。有的人平时不苦练“杀敌”本领，事情来了，幻想重重。我认识一个人，平时不学习、不看报，分析能力差，判断水平低，可是做起事情来总是希望一鸣惊人。既然没有实力，又想成功，唯一的办法就是寄希望于不切实际的地方，比如“我说成功就成功”。要知道，自信没有基础就成了幻想，没有根据的幻想是靠不住的。还有的人对自己的能力和为人抱有幻想，好像周围的人，特别是领导人，都很欣赏他。然而，意想不到的事情发生时，爱幻想的人往往有一种措手不及的感觉。

    第十二，害怕冲突。走向工作岗位，绝大多数人都是想干好工作的。工作的同时有一件事是躲不掉的，那就是跟人交往。衣分五色，人分五等，一旦有人跟你“过意不去”的时候，一味怕事，怕冲突往往适得其反。我有个朋友就是这样小心翼翼，尽管他在一个单位当领导，他还是这也不敢说，那也不能做。结果怎么样呢？“欺负”他的人不仅没有因为他的“君子”风度而减少，反而变本加厉。今天中午有个正在大学读书的朋友告诉我，她利用暑假在一个公司实习，有一个人对她不太友好。我就告诉她首先不要主动挑衅，其次要低调做事。如果实在躲不掉，就要勇敢面对，否则你就会没有好日子过。

    第十三，容易沮丧。有些人遇到困难，总是心情沮丧，好像这个世界就是跟他过意不去。在单位不得志怪领导不赏识，学习成绩不优秀怨老师不好好教，收入没有他人多嫌工作没前途，凡此种种，一大堆不良情绪积累下来，不沮丧才怪呢。要知道，世界不会为你而改变。换句话说，当你不能改变世界的时候，就要主动去适应它，只有这样你才有可能实现你的人生目标。

    第十四，倾倒垃圾。我说的垃圾是情绪中的不良东西，那种给人以不良影响的东西。有些人一有事情就喜欢跟别人倾诉。这种倾诉是必要的，也是有好处的。然而，一旦不良情绪的倾诉成了常态，不倾诉就不能调整自己，这就有问题了。倾诉之后你舒服了，可你想过别人没有？如果你的倾诉尽是抱怨或者愤恨，这对他人而言无异于垃圾情绪。如果你动辄向他人倾倒垃圾情绪，你现有的朋友会离你而去，别人也会对你敬而远之。没有朋友，结果会是怎样？不难想象吧？

    第十五，缺少恒心。做什么事情都是不容易的，都是需要时间和汗水的。爱迪生就说过，他的成功中百分之一是天才，百分之九十九是汗水。可是有些人却缺少这种持之以恒的意志品质。我有几个朋友希望提高英文水平，向我请教方法。看他们如此诚挚，我便告诉他们如何去做。鉴于以往的经验，我特别告诫他们要想成功必须坚持，结果还是没有坚持下来。

    习惯作文【篇4】

    习惯了一个人坐在车上看着外面的风景,惆怅万千。

    习惯了一个人抱着自己,然后一夜无眠。

    习惯了一个人带着紫色的耳机,听着自己喜欢的歌,然后回家。

    习惯了一个人在陌生的城市,走在陌生的街道,遇见陌生的`人,然后看着黎明,开始。

    习惯一个人走在寒冷中,无人问候。

    习惯了一个人无聊的看着前面发生的闹剧,然后起身离开。

    习惯了一个人去保护那个人,即使他并不知情。

    习惯了一个人给自己包扎伤口,再痛也不出声。

    其实,我习惯了麻木,习惯了不仁,习惯了心痛,可我习惯不了你对我的,疏远。

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    习惯作文【篇5】

    Our character, basically, is a composite of our habits. “Sow a thought, reap an action; sow an action, reap a habit; sow a habit, reap a character; sow a character, reap a destiny,” the maxim goes.

    从根本上来讲，我们的个性是塑成习惯的成分之一。有一句箴言讲到：“播下一个想法，收获一个行动；播下一个行动，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个性格；播下一个性格，收获一份命运。”

    Habits are powerful factors in our lives. Because they are consistent, often unconscious patterns, they constantly, daily, express our character and produce our effectiveness or ineffectiveness.

    习惯是我们生活中有力的因素。因为习惯的持续性，人们常常不能意识到它们。于是，每一天，我们的习惯总在彰显着我们的性格，我们是否有效率也源自习惯。

    As Horace Mann, the great educator, once said, “Habits are like a cable. We weave a strand of it everyday and soon it cannot be broken.” I personally do not agree with the last part of his expression. I know habits can be learned and unlearned. But I also know it isn't a quick fix. It involves a process and a tremendous commitment.

    正如伟大的教育学家霍瑞斯·曼曾经说的那样：“习惯犹如一根缆绳。我们每日为其编织一股，不久它便不容易断裂。”我个人不认同他最后一段的表达。我知晓有些习惯是后天习得的，而有些则是不学就有的。可我也明白习惯无法速成，它是一段涉及郑重承诺的过程。

    Those of us who watched the lunar voyage of Apollo 11 were transfixed as we saw the first men walk on the moon and return to earth. But to get there, those astronauts literally had to break out of the tremendous gravity pull of the earth. More energy was spent in the first few minutes of lift, in the first few miles of travel, than was used over the next several days to travel half a million miles.

    我们之中见证过阿波罗11号登月的人，当看到人类在月球上跨出第一步并返回地球时，瞠目结舌。但为了抵达月球，毫不夸张地说，这些宇航员得挣脱地球对其极大的地心引力。在升起的头几分钟、太空旅程的头几英里中，宇航员耗费的能量要远大于之后几天五十万英里旅程中的能量。

    Habits, too, have tremendous gravity pull more than most people realize or would admit. Breaking deeply imbedded habitual tendencies such as procrastination, impatience, criticalness, or selfishness that violate basic principles of human effectiveness involves more than a little willpower and a few minor changes in our lives. “Lift off” takes a tremendous effort, but once we break out of the gravity pull, our freedom takes on a whole new dimension.

    习惯也具有极强的牵引力，比大多数人意识到或承认的还来得多。对于一些根深蒂固的习惯，像是拖延症、不耐烦、挑剔或自私，它们违反了人类效率的基本原则。而要戒掉这些陋习，仅靠那一丁点的意志力和生活中极小的改变，是无济于事的。“起飞时分”要付出巨大努力，而一旦我们挣脱地心引力，我们享有的自由便会展现出一个全新的维度。

    Like any natural force, gravity pull can work with us or against us. The gravity pull of some of our habits may currently be keeping us from going where we want to go. But it is also gravity pull that keeps our world together, that keeps the planets in their orbits and our universe in order. It is a powerful force, and if we use it effectively, we can use the gravity pull of habit to create the cohesiveness and order necessary to establish effectiveness in our lives.

    与其他自然力一样，地心引力对我们而言，是助力，亦可是对抗力。我们一些习惯所具有的引力也许正在妨碍我们抵达目的地。然而同时也是地心引力将世界凝聚，使各大行星在轨道上运转，让我们的宇宙井然有序。引力是很强大的，我们倘若能有效运用它，便可用习惯的引力来创建凝聚力和秩序，使我们的生活有效率。

    习惯作文【篇6】

    在中国人中，大多数人都只习惯一种生活方式。这些人活在世上，所做的一切并不是为了自己，或者说他们根本就完全忽视了自己的感受，而是盲目地跟着别人的指挥棒走。别人为他设计好一个又一个“套”，他们就一个又一个地往里钻。许多人做着违背自己心意并且毫无意义的事，还在津津乐道，自以为是，如果谁敢于挑战这个人生模式，他们就会以冷眼或者谩骂来对待。

    多年来，我都对中国特有的“职称”、“身份”、“级别”等东西很不以为然，但见过太多的人为这些无聊的东西心力交瘁。还有人身上的那些政治性的符号，实质上也成了区分人的.等级的东西。当我突然发现那些东西对人生的实质毫无价值时，新的人生也就开始了，从此人生不再灰暗。

    活着是为了自己的心情——这句话说来容易，做起来颇有难度，因为我们活着太艰难。要有好的心情，就要先有饭吃，能满足基本的生存需要。正因为我们活着太艰难，也更要求有那些无聊的东西做保障，心甘情愿地往一个一个套里钻。所有这些的根本原因是因为我们对生活充满了恐慌，智慧和勇气加上想像力才能使我们真正成为自由之人。

    也有的人仅仅是为了“争强好胜”，以占高枝为乐，有更多的人仅仅是爱慕虚名，太想出“成就”有“作为”，当然在实质上更多的人为了追求利益。以利益为目的实际上最能让人理解，尽管有许多的人不愿承认。但以利益为目的去钻“套”也最让人可怜，因为钻进“套”里所获得的利益，对大多数人而言是得不偿失的，因为失去的要比得到的要多得多。追求美满人生是人们行动的最终动力，但大多数人在别人为我们设计好的轨道中并没有获得想要的美满人生。

    在中国，很少有人把追求身心自由当成人生的最高境界，这也就能够理解为什么这么多人在拼命地考公务员，因为在他们看来，这是正路，而对于另一些人来说则是一个“套”而已。

    有的人追求自由自在，也有越来越多的人最终获得了自由自在，他们开始往往是从个人创业开始的，他们摒弃了被大多数认可的人生途径，走的是自己为自己设计的路。在中国，很少有人愿意或者有胆量做这样的“独行侠”，不仅是因为财力不够，更重要的是，他们没有对身心自由的想往和要求。

    习惯作文【篇7】

    为什么坐在同一间教室里，有人成了学霸，有人却只能做学渣？同样都是一个老师教出来的学生，有人能成绩优异，人见人爱，有人却毛病多多，自己爹娘都不待见？你是属于让人省心的前者，还是让人头大的后者？而决定这一切的究竟是个人天赋还是有其他条件？且听听青少教育专家禹春老师的说法，培养一个自我管理的能力，可以让你转身变学霸。

    越学越乱越迷茫

    自从这个学期开学，已经高二的薛明就暗自告诉自己，要抓紧时间了，留给自己的时间并不多，本来自己的基础又不好，所以要更加努力，为以后能考个理想大学而努力。可是开了学没多久，他就有点松劲儿了，“每天上课我都很认真听讲，可能是原来的基础差了点儿，所以有些地方听不懂，然后我就走神儿了，等再回过头来，更听不明白了。”

    对于自己的表现，薛明当然不满意，于是他决定在作业上找找齐，每天回家吃完晚饭，他就把自己关进屋子里，拿出其中一个科目的作业开始写，可是有时写到半夜，感觉作业还是有一大堆。对此他想表示写着写着觉得自己不会了，尤其是理科的作业，不会了就放下了，想做别的作业，再不会再换科目，结果换来换去，一样也没完成……

    这样的学习效率，非但没让他的成绩有起色，甚至让薛明变得日益焦躁起来，也越来越不自信了，总觉得自己的未来越发渺茫，看着别的同学轻轻松松地完成作业，随堂小测验取得好成绩，他都觉得自己很没用，为此甚至生出了自暴自弃的念头……

    空有想法难实现

    对于薛明的窘境，禹春老师表示，其实很多同学都存在这样的困扰：有雄心壮志，却很难实现，其中的原因很简单，没有一个好的执行手段，目标制定了，却没有仔细考虑过完成目标需要经过哪些努力，要怎样做，空有一腔热血，再有激情也不可能支持太久，这就是所谓的三分钟热血。“想要达成目的，就要进行有效的管理与工作，这样才能让自己心想事成。”

    她表示，青春期历来被称作人的第二次诞生，是一个人精神生命最为辉煌的`阶段，正因为精力旺盛，才需要去进行有效的管理，学会自我控制，这样才有助于养成良好的习惯，做事有条理，节约时间，会成为你幸福人生的最重要的保障。

    养成写日记的习惯

    很多同学在小学的时候都会抱怨过这样一样作业，那就是写日记，好像从识字开始、老师就要求我们记日记，很多人都把它看做是任务去完成，却不知道如果善加利用，这将是帮助我们完成自我管理的第一步。“其实同学们不爱写日记，与一些老师的要求有关系，并不是每一篇日记都要写的声情并茂，所谓日记，就是记录你每天的生活。你可以在每天清晨把一天要做的功课、完成的事情列出计划，记在本子上，等到晚上做一小结，哪些完成了，哪些有欠缺，这样日子久了会帮助你养成今日事今日毕的好习惯。”

    禹老师指出，其实翻看明日专辑不难发现，许多有成就的人，都有记日记的习惯，通过这样的手段，将有助于督促自己完成已制订的计划，就算有些事项无法一次完成，这样有记录也不会给自己“偷懒”的机会。

    做事分清轻重缓急

    当然光是每天记录自己要做的事情，而做起来却如无头苍蝇一般也是万万不可的，既然有了提纲，就要分清事情的轻重缓急，这样在处理事情上做到自己心理有数，处理起来也知道先后顺序。

    “就拿薛明来说，他完成作业的时候，可以考虑先去做自己比较拿手的科目，这样会增强自己的自信心，完成起来也不会费太多的工夫，不顺手的科目留到后面，遇到难题可以先自我思索，如果实在不行可放到一边，留着向老师或者同学请教。”禹老师指出，这样做就不会让自己手忙脚乱，于是不知轻重了。

    总之，从现在开始要学会管理自己、合理安排自己的时间，有意识地去培养自己的好习惯，做事有条理性，“有计划的人，从来都是从容不迫，无论面对任何情况都可以让自己保有一份平常心，而不至于乱了手脚。”禹老师提醒大家，最开始学习管理自己的时候，可能会出现畏难情绪，容易让自己拖沓，但是一定要自己监督自己，“从心理学角度来说，21天就可以培养一个习惯，所以大家一定要好好坚持。”

    习惯的作文合集


    在学校，我们看过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“习惯的作文合集”，仅供参考，希望能为您提供参考！

    习惯的作文【篇1】

    今每天气阴凉，真好，好想出去玩，放了几天假，人都变得懒披发了，要去上班了，不能睡懒觉了，实在放假也没有睡懒觉，可是就是习惯了，忽然要打破这种糊口，又有点不习惯。好好调整一下，当真工作吧。仍是上班好，至少不会让糊口那么浮泛，人的精神老是要有所寄托的，工作就是一个展示自我的舞台，古人说玩物丧志，真是很有道理，假如一个人从小就爱玩，不学习，时间久了，他就会形成这种习惯，难有大的作为，俗语说有志不在年高确实是这样。

    时间很快就过去了，窗台上的那三盘花仍是那样，没觉得长高，也没有枯萎，似乎时间就定格在那里，让人产生一种假像，让我一度怀疑这绿色植物是不是假的，来这里上班那么久了，都仍是老样子，也没有什么提高，老师说没有提高就是退步，真怕就这样，一直下去消磨的不是时间，是意志。

    习惯的气力是惊人的，一旦习惯于某地，就是对那种地方产生依靠，心一旦习惯于某人，习惯于某种糊口，就很难回到当初那个平静的港湾，一旦打破，刚开始都会觉得很痛苦，但是时间一久，又会变成另一种习惯，闻名哈佛大学的校长每年都要去外埠旅游一次，去寻找新的思惟，新的灵感，由于在一个地方呆久了，思惟就会变得陈旧，习惯了这种思惟，就很难立异，这样杰出的人都会这么好学，更何况是我们呢？要好好学习一下。

    曾听到有个人说：假如一个人35岁之前没有什么大的作为，没有成功过，这个人这辈子大概就是这样了，不会再成功了，由于他已经习惯了这样的糊口，可能偶而会受到激励，要自强不息，可是一般都坚持不了多久又回到老样子，由于习惯是很难改变的。

    所以我们要教育小孩，从小就要养成好的习惯，由于习惯决定命运。

    习惯的作文【篇2】

    学了《弟子规》后，让我感慨颇多，有着许多许多事情让我线人一新。糊口中的琐事，都有待我去改变，从小养成良好的糊口习惯！

    《弟子规》中“冠必正，纽必结，袜必履，俱紧切”这句训示告诉我们外出时衣冠齐整。例如上学去吧，一个人衣冠齐整，让别人看上去就觉得这学校的校风一定很好，但假如一个人头发不整洁、校服的纽扣没扣好，让别人看了就误以为这学校的校风很差。所以一个人的形象很重要。现在的社会，你的形象也可能决定你的前途。如果两个人同时去口试，学历一样，其他前提差不多，但一个衣冠整洁，讲求衣服的卫生；一个不注重自己的衣着，穿起衣服歪歪斜斜。你说老板会选谁呢？当你找工作口试时，别人不但看你的学历、能力，还要看你的形象呀。我们从现在开始，无论在哪里都要提倡讲究衣着整洁，形象要做好。

    所以从小讲求衣着整洁，衣着的卫生，养成良好的.糊口习惯，对我们以后的发展是有很大的好处的。

    习惯的作文【篇3】

    父亲的习惯作文

    “我习惯了。”由四个字组成的简单的一句话，本来没有什么特别，但每当想起这句话，就会勾起我幸福的回忆。

    小时候，我很贪玩，总把玩具放在柜子里的最底下一层，每次都要低头去取。有一次，我又想玩玩具了，刚要低头去拿，正在看书的爸爸也蹲下来。我的头伸进柜子里的同时，爸爸的手也跟过来，放在我的`头上。我取完玩具，抬起头来，爸爸的手才拿出来。开始我还以为爸爸也在拿东西，就没太在意，可以后，每当我取东西时，爸爸温暖的大手就会摸我的头。

    那次，我又在取东西，爸爸又伸出了他的手。我不禁奇怪地问：“爸爸，你为什么在我取东西时，要摸我的头呢？”爸爸先是愣了一下，然后笑了，温和地说：“我习惯了。”我心里很不解：难道爸爸有摸人脑袋的习惯？

    有一次，爸爸恰巧也在那个柜子里取东西，调皮的我想和爸爸开个玩笑。我悄悄地蹲下来。把手伸进柜子里摸爸爸的脑袋。我原本以为很好玩，但我的手却卡在柜子的角上，很疼。没办法，只能等爸爸出来了。当我的手拿出来时。手上磨出了深深的红印。

    那一刻，我突然明白了：原来爸爸是不想让我脑袋碰到柜角，才把手放在我脑袋上。我心头一热，泪水模糊了眼睛。这些年来，爸爸一直这么做，那他的手得磨出多少红印啊！当我问他时，他总是说习惯了。他这个雷打不动的习惯只是因为一个字——爱！

    谁说父爱不伟大？谁说父亲没有爱？只是父亲不善于表达自己的爱。其实，父爱无处不在，有时是他不经意间的一个动作，有时就是他的一个习惯……

    习惯的作文【篇4】

    从前我看散文，优秀作文，每当看到像母爱无处不在之类的话，我就会不屑的想：拙作，难道母爱在电脑游戏中会体现出来，但现在我终于明白我错了。妈妈和我经常在一起玩黄金矿工双人版，而我在游戏中看见了妈妈对我的爱。

    我正在玩游戏，妈妈搬来一条凳子，在电脑前坐下来，一看这架势，我就知道，她要和我一起玩黄金矿工。黄金矿工是一个简单的连三岁小孩都会玩的小游戏，我们要以拉黄金、色袋和钻石来赚钱，石头是最不值钱的，又重又便宜。

    前几关好简单呀！我和妈妈过五关，斩六将，第六关终于有钻石了，不过被围在石头里面，我正想说呢，要不这关就别拿钻石了，反正下几关有的是。可话还没出口，妈妈就对我说：嫣嫣，你先出拉色袋，我去拉石头，你再去拉钻石。我答应着。

    虽然我看起来漫不经心，但其实我早已被感动了，妈妈明明可以去拿色袋的，可妈妈去花大量的时间去拉一个石头，而我，却轻而易举的拿到钻石，将那600元归于自己，而妈妈不过拿了20元而已。

    在游戏中，妈妈是这样，宠着我、爱着我。在生活中，妈妈也一样就如饭桌上的菜，永远都首先考虑我的口味，我的喜好；比如假期，我们的旅游景点永远是我的选择。

    第12关！哇！炸弹排成了一个三角形，只要引爆一个炸弹，那所有的炸弹就都会被引爆，这还不要紧，重要的是，炸弹旁边都是宝石！抓宝石时，你只要一个失手，就过不了关了，紧张啊！我最怕这种关卡了。果不其然，在拿了2、3个钻石后，我拿了一个炸弹，多少钻石啊被这样一按，就全泡汤了因为是和妈一起玩游戏，既开心又有些小心。而现在，妈妈因为我而过不了关，所以我自责了一下，没想到妈妈竟然伸出手来，抚了抚我的背，点了下重玩，说：你来拿色袋，钻石交给妈妈，这样你就拿不到炸弹了！我很开心妈妈不但没有怪我，反而安慰我，于是我点了点头。

    爱我已成了妈妈的习惯，于是，她把生活中对我的爱迁移到、延续到游戏中了。这使我真正感受到：母爱如空气，无处不在！

    习惯的作文【篇5】

    每个人都有好习惯，但每个从的好习惯都是不一样的，想知道我的好习惯吗？请看下文。

    记得一年级的时候，我老是要做作业做到六七点钟才做完。而到二年级时，作业五点左右就做完了。想知道原因吗？请继续看本文。

    上一年级时，我一回家想：反正今天的作业又不多，先玩会儿再说。于是我吃了点东西就到三楼去玩了。就这样时间一分一秒地过去了。等我觉得磨蹭够了的时候，爸爸妈妈都要回来了，我才做了一个作业。爸爸回来了，我也只能一边挨批评一边做作业。而到了二年级，语文作业抄的生字变多了，我就觉得要来不及了，三楼也不去了，马上开工。几个星期我就养成了回家抓紧做作业的习惯。现在不管作业多少，我都能认认真真完成，然后再玩。

    其实，养成这个习惯并不难，只要你抓紧做作业就行了。

    习惯的作文【篇6】

    今天早上，爸爸送我上学。

    在路上，爸爸问我一个问题：“你知道学习中什么最重要吗？”

    我回答说：“当真听课。”

    爸爸说：“不合错误，是习惯！”

    接着，爸爸又给我具体解释了为什么习惯最重要，“从小就应该养成爱学习的习惯和良好的学习习惯，好比天天上课时当真听讲，积极思索问题并举手发言，放学后第一时间温习作业并尽快做完功课，这些都好的习惯。另外，造作业时，养成良好的坐姿，写字时养成良好的握笔习惯和按照严格的笔画顺序，写字要横平竖直，留意不画倒笔，这些都是良好的写字习惯。正如写字歌中所唱的那样：我们学写字习惯很重要，身正肩要平臂开两足安，莫忘三个一看清再描仿，笔笔专心写功到天然成。学习语文，要养成多看书、多看课外读物、多听小喇叭、少看电视的良好习惯。学习数学，要养成多训练，多做题，熟记数学公式，善于推理的习惯。学习外语，要养成多听多说，胆子大，勤动口，不怕说错的习惯。”

    小学一年级对每个人长短常重要的学习阶段，其重要性体现在养成人一生中的`良好学习习惯，假如有好的习惯，将终生受益，否则，一旦形成坏的习惯，将追悔莫及。最后，爸爸要我记住，思维决定行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。

    习惯的作文【篇7】

    我有许多习惯，这些习惯陪伴了我许久，忘也忘不掉，甩也甩不走。

    我是一个胆小的人，脑子里总会浮现出许多可怕的事，什么入室抢劫啦，什么多年谋杀案啦，让我一想起来就毛骨悚然，为安全起见，我天天睡觉前，会先把阳台的大多数窗子反锁，再用窗帘给严严实实遮上。然后不管三七二十一把所有的门给锁上，最后再去把所有的柜子检查一遍，看看有没有坏人或是危险物品，才能安心躺在床上。

    就由于我的这一习惯。我家从来没有被小偷光顾，这一点是使我安心的。锁上门窗，已经成了我的习惯，而且我想我永远都可以保持住，由于我可能永远都这么胆小。

    就由于性格非常胆小，所以我晚上睡觉前，一定会把书包再顿一下，不然我刚睡到一半还会被妈妈拉出来顿——家里黑灯瞎火，太吓人了。就这样，我上学从来没有忘带过什么，也就不会被老师批评。真但愿我能永远坚持啊！于是，我天天把这念在心头，日日做，也就习认为常，不做好就浑身不惬意。

    我还有许多习惯，好比：睡前把所有插头拔掉，怕引起火灾；手机充电时不看手机，怕手机爆炸……但大多数习惯都是胆小而引起，有时想一想，这样子也挺麻烦的，但是不做，我又会全身难熬难过，睡也睡不着，根本过不了我自己这一关。

    好习惯作文


    作文是思考的笔者记录我们的成长轨迹，通过作文我们能够提高自己的思维水平和逻辑思维能力。如何打开书写作文的正确方式？如果您想更深入地了解该话题不妨看看“好习惯作文”，要获取更多信息请定期访问我们的网站！

    好习惯作文 篇1

    假期的第一天，我把天天的时间都安排地具体，固然不是十全十美，但也十分周密。我给自己安排玩电脑的时间就长达三个小时。

    第二天一大早，我就按自己制定的时间表实施了。刚开始，我还老诚实实地写功课，写着写着我的心里像猫抓似的，眼睛时不时向电脑瞟去。我终于没有战胜自己，不管三七二十一，我向电脑房走去。时间过得真快，我已经在电脑上遨游了一个多小时。

    这时，楼道响起了认识的脚步声。完了，完了，妈妈回来了，我的功课还没写完，怎么办呢？我灵机一动，把以前写的功课找了出来，应付了事。可是，我却怎么也没有逃过妈妈的火眼金睛。果然，不出我所料，刚给妈妈检查功课，就被发现了。妈妈大发雷霆，对我大吼大叫：“张昱洁，从今以后你别想玩电脑了，你多久把功课写完你就多久玩。”我心里还有点不服气：不玩就不玩，我还不稀罕呢！当我刚一坐上书桌旁，手又痒了，又想上电脑玩游戏了。妈妈坐在沙发上，目不转睛地看着我，我浑身像长满了刺一样很难熬难过，坐立不安。我长叹了一口吻，仍是老诚实实的写功课吧！我秉着把功课早点写完，早点玩的心态抓紧时间写起来。

    一天，两天过去了，三天过去了……每到那个时间，我都准时坐在书桌上。徐徐地，我养成了早点写功课的习惯。对于现在的我，天天早点写完功课已经成为了糊口中的一部门，不写完功课我就觉得浑身不惬意，以致我现在做什么事都在第一时间里完成，从不拖沓。

    美国闻名儿童心理学家、哲学家威廉．詹姆士曾经说过：“播下一种行为，收成一种习惯，播下一种习惯，收成一种性格，播下一种性格，收成一种命运。”是的，要养成一个好习惯不是一朝一夕的，它贵在坚持，也难在坚持。只有严格的要求自己，不中断的坚持努力才能在今后的道路上取得优异的成绩。

    好习惯作文 篇2

    养成良好的习惯非常重要，好习惯能成就未来。一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔；习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。那么，作为小学生的我应该从小养成哪些好习惯呢？妈妈和老师是这样告诉我的，我也是这样做的：

    （1）尊敬长辈，孝顺父母，做个懂事的好孩子；

    （2）文明语言，礼貌待人；

    （3）课堂上认真听课的习惯；

    （4）按时完成作业；

    （5）别人的东西不乱动；

    （6）去别人家要敲门有礼貌；

    （7）吃饭不挑食；

    （8）进门先洗手，睡觉前要洗澡；

    （9）遇到困难不能哭，要想办法解决；

    （10）坚持每日练字，争取写一手好字；

    （11）热爱劳动，做好值日生工作。

    好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。所以我一定要做到！

    好习惯作文 篇3

    大家好，我叫王紫琳今天的说写题目是《我的好习惯》。

    每个人都自己的好习惯，我的好习惯是爱读书，爱干净。读书，每天晚上都和妈妈一起共度一本课外书籍。这几天我迷上了《三毛流浪记》，每天晚上我都要和妈妈津津有味读上几页。

    我还有个习惯就是讲卫生爱干净。这是我是从小养成的好习惯。

    我有一个淘气的哥哥，他常常把自己弄得脏兮兮的，挨了妈妈不少骂，我每天都会把自己收拾得干干净净，刷牙洗脸也很自觉，而我自然而然的就成了妈妈夸奖的对象，为此也受到了哥哥不少白眼。

    不过我依然坚持着自己的好习惯，相信只要我们把自己的好习惯坚持的做下去也一定会影响到身边的人。小朋友们，你们身上又会有哪些好习惯呢？那就快点分享给大家吧！

    好习惯作文 篇4

    看到过这样一段话:“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格;播种一种品格,收获一种命运。”我们每个人都希望自己有好的命运,可是这往往起源于我们平时不经意的小事,起源于我们平时好的行为习惯,好习惯才会让我们受益终生.

    记得上学前班的时候,妈妈给我报了书法班,那时侯一上书法课我就找各种理由不想上课,因为那时候写起字来手又累又疼,还写得七扭八歪,后来是老师鼓励我说:“作为中国人,一定要写好中国字,小帅哥,更要把字写漂亮啊!”

    我的书法一有进步，妈妈也是想各种方法奖励我,于是我慢慢地对写字入了门,有了兴趣。上了一年级的时候,写字逐渐多了起来,拼田本,小本本,练习册……因为要按时交作业,这时候不管手多疼多累都要认真完成。

    直到有一天,李老师在班里表扬我的作业书写认真且工整,还在投影仪下向全班同学展示，这让我心花怒放,我想,以后我一定要更加努力的认真练字，不让老师失望。

    记得七岁那年，我第一次参加了书法比赛，得了铜奖，这是我第一次拿到奖杯，真是终生难忘。在二年级的元旦联欢会上，我用毛笔写了“元旦快乐”给大家送去新年祝福，虽然写的不是很完美，但是老师和同学们都给我鼓起了热烈的掌声，这些都让我对认真书写信心倍增。

    如今我四年级了,我依然坚持认真书写,在班级里,李老师还让我去办班里的黑板报,这一切都激励着我一定要认真书写。去年年底我的书法作品在德艺双馨书画大赛上分别得了承德市赛和河北省赛的一等奖.我想这些都是跟平时我认真书写的习惯是分不开的。

    好习惯作文 篇5

    微笑，是个好习惯

    每当委屈时，抬起头，对自己说，要给世界一个微笑。

    ——题记

    她很白痴，但却是单纯的象征。她是四班的一个女生，大名叫江瑶，很爱做一些无聊的公主梦、白日梦，因此给自己整了个怪名，叫那啥苏洛离来着。听名字吧，觉得没准儿是个文文静静的姑娘。可惜啊，人不可貌名，海水也不可斗量啊！她是个十足的疯女生！“臭味相投”的我们成了朋友，因为关系挺要好，我只能说她微胖而已。

    请记住，那个单纯到白痴的姑娘，她叫江瑶。

    她不坚强，但她是笑的代表。有一次，她和她妈妈吵架，听她带着哭腔地述说委屈，我是一句没听懂。她又神经兮兮地从家里跑出来，发QQ让我去找她。我随便吃了口饭就跑去找她，找到她时，我发现她竟然笑逐颜开地享受着美味的炒年糕。我不禁暗想：她是个怪物吧？不然刚刚还梨花带雨地哭诉着，怎么一下子就大雨转晴地乐呵呵地吃着东西？这这这……

    别忘记，那个笑的代表也不坚强，她叫江瑶。

    抬起头面对天空，便能止住泪水流出，扯出一个笑，忘记所有的不愉快，所有的烦恼，给世界一个最大的微笑。

    微笑，也是个好习惯。

    我有一个好习惯

    我有一个非常好的.习惯，那就是读书。你知道我的好习惯是怎样形成的吗？告诉你吧，是因为我的爸爸和妈妈，他们让我爱上了书，让我懂得书对我的成长是多么的重要。

    我的爸爸在报社工作，我的妈妈是语文教师，他们每天都跟书打交道。也许，他们是希望我将来比他们更有知识吧，在我还在摇篮中的时候，妈妈就买了许多童话故事书读给我听。一岁多的时候，妈妈开始教我学唐诗，两岁多，开始教我一页一页的学童话故事。她那丰富表情、动听的声音，把我带进了一个又一个神奇美妙的世界，那里有善良的小红帽、有凶恶的大灰狼、有美丽的白雪公主、有长鼻子皮诺曹、还有漂亮的睡美人……

    书真是太奇妙啦，从这时开始，我就爱上了书。

    后来，上了幼儿园，又上了小学，你知道我最高兴的事情是什么吗？告诉你吧，就是背着书包蹦蹦跳跳去上学，因为在学校里可以看更多的书。可是妈妈说，仅仅读课本是不行的，还要读名着，尤其要读古典文学名着和外国文学名着。古典文学的启蒙书籍也要认真读才行。

    妈妈给我买来了20多本国学启蒙方面的书籍，比如《声律启蒙》、《增广贤文》、《岳飞传》、《千字文》、《诗经》、《元曲》、《千家诗》、《弟子观》、《名人家训》、《唐诗三百首》等，还买了许多外国的名着，比如《母亲》、《伊索寓言》、《爱因斯坦传》、《福尔摩斯探案集》等等。

    在爸爸妈妈的指导下，我如饥似渴的读了起来。这些书使我懂得了许多道理。比如做人应该诚实、谦虚、勇敢、守礼，尊敬老师，孝敬父母；学习上应该刻苦勤奋、勇于钻研；还应该爱家、爱校、爱祖国。这些书还告诉我人活在世上要讲智慧，要善于开动脑筋思考和处理问题。

    后来，妈妈还给我买了认识和探索大自然奥秘的《环境》、《动物》、《海洋》系列丛书。

    妈妈说，她要把我培养成一个知识渊博的“小博士”。

    我读的书越来越多，懂得的道理也越来越多。爸爸妈妈非常高兴。最近，爸爸花2000多元给我买了一本《易博士》电子书。这本小小的书，内存非常大，可以装6000多万字。里面有古典文学名着，有世界名着等等，看完了可以到指定的网上下载。

    我真是爱不释手。每天放学回来，做完家庭作业，我就抓紧时间读，一直读到深夜。书使我忘记了游戏，忘记了电视，真是太棒了！

    在书海里畅游的感觉真好，每天都能学到许多新的东西，每天都能发现新的世界，那里有无穷无尽的知识，无边无际的美景等着你，你只要不停地往前游，就会有收获。

    我有一个好习惯

    好习惯一旦养成就一辈子享它的福，坏习惯一旦养成就一辈子受他的罪。

    自从上四年级的时候，我就养成了一个好习惯——每天读一小时书。只要一天不读书，我那一天肯定睡不着觉，而且还会坚持读。星期三的晚上，这天晚上的作业不算多，我把作业写好后，让爸爸检查玩之后，我刚要去读我心爱的书。可妈妈不知咋跑过来了，还说：“作业写好了吗？”“嗯，写好了。”我回答了一声。妈妈又说：“那把作业收拾一下，和我一块去三姨奶奶家看看她。”我迟疑了一下，说：“妈妈，我们迟一点再去吧！”妈妈满脸疑惑地问：“为什么要迟一点再去呢，早点去过了早点回来睡觉？”我告诉了妈妈：“我还要读书呢，如果不读书，我会难过的。”妈妈说：“今天就不要看了，少看一天没关系。”可我刚要和妈妈讲理，妈妈打断了我的话，索性拉着我直接走。虽然我的心里有再多的埋怨，但也不敢与妈妈顶嘴。

    到了那里，我心不在焉，只想快点回去好看我心爱的书。可是我在这里度秒如时，我魂不守舍。三姨奶奶好几次喊我，我都没听见。终于回家了，原本回家应该很开心，可是我怎么也开心不起来——妈妈看时间不早了，非逼着我睡觉。我不情愿的上了床，可我睡了半个小时也没睡着。于是我爬了起来，穿好衣服，坐在书桌前，把台灯开了下来，争分夺秒地读书。妈妈看见了，极力阻止我，可这回我说什么也不肯了，妈妈没办法，只好让我读。一个多小时很快就过去了，我恋恋不舍地关了灯，安安稳稳地睡觉了。

    每天读书这个好习惯给我带来了很多好吃。让我的作文能力提高了，让我口才能力也提高了……这个好习惯会让我一生受益！

    好习惯作文 篇6

    人们常说，好习惯使人终生受益。今年寒假，在我们学校所发的好习惯养成表的帮助下，我养成了许多好习惯，但是，在养成的几个好习惯中，最令我自豪是每天阅读的好习惯。

    在寒假之前，我对书这个东西不太感兴趣，虽然平时妈妈一直在给我买书，鼓励我阅读，但是每次妈妈让我读书，我都是如坐针毡，静不下心来：我一会儿看手表，一会儿东张西望。只盼着读书时间赶紧结束，我好解放。这样应付了事，读书效果自然不好，气得妈妈常常唉声叹气，我也没少挨批

    放寒假时，老师给我们发了好习惯养成表，当看到每天要阅读半个小时那一项，我叫苦连天。心想：我还想趁着假期好好放松放松，玩一玩，看看电视呢，谁知老师竟然让每天阅读半个小时，真是气死人啦！假期一开始，妈妈就不停地在耳边催促：老师发的好习惯养成表，读书的一项完成了吗？快去读书呀！哎，没有办法，师命难违呀！我只能硬着头皮看了起来。一开始我读不进去。家人发出的任何一个响声都能吸引我的注意，更别说窗外叽叽喳喳的鸟叫声和楼下小伙伴们嬉笑玩耍的声音了。

    爸爸看到了这种情况，语重心长地对我说：孩子，高尔基先生说过，书籍是人类进步的阶梯。书中含着许许多多的知识，他会在你遇到困难时，伸出手，无条件帮助你。读书，可以增加知识，让你变得更加有才华，可以让你在写作时得到灵感，不会在中途大脑短路不知道写什么东西好；还可以像钟南山爷爷一样懂得许许多多，帮你解决生活中的难题，使你的人生变得更精彩！

    听了爸爸的话，我若有所思地点点头。是呀，我以前一遇到写作文，就急得抓耳挠腮，东拼西凑，应付了事。妈妈常说我的兔子尾巴———长不了！既然阅读有这样好处：不仅可以使生活变得丰富多彩，而且还可以解决我不会写作文的难题，这岂不是一举两得！我何不试试？心里这样想，当妈妈再督促我读书时，我就不那么烦躁了。渐渐的我陶醉在了书的海洋里，随着阅读量的逐渐增多，我竟然爱上了阅读，每天写完作业，不用妈妈提醒，我就自觉的拿起课外书津津有味地读了起来。读到有趣的地方，我常常高兴地开怀大笑起来！

    书越读越多，我的收获也多了，读书速度也快了，知识面也宽了，在这个特殊的假期中，我已经阅读三十多本了。在空中课堂上课，我特有兴趣。写作文也不像以前一样：老牛拉破车———慢吞吞了，并且每次老师批改时分数也都不低。有了这些好处，我更爱阅读了，现在每天的阅读时间都在一小时以上，晚上还经常偷偷的看书，四大名著也快看完了，家人们都说我是一个小书迷呢！

    同学们，你们看看读书的好处是不是很多很多呀？如果你也想变得和我一样，就赶紧抓住春光，行动起来，培养阅读的好习惯吧！

    改掉坏习惯作文


    工作和学习中，我们看过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？下面是由小编为大家整理的“改掉坏习惯作文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

    改掉坏习惯作文 篇1

    快乐的2个月暑假终于过去了，新学期开学了，大家都还在讨论着暑假中发生的有趣事。

    就在第一节课上课，徐老师“忽然袭击”检查暑假功课。结果，我发现漏写了好几个“答”，我同桌也有好几题空着。其中立场最恶劣的同学，5道应用题，全没有列算式，而且是清一色的“答：38。”这位同学共发表了6篇作文，有5篇都是从网上抄袭的。其他的同学也好不到哪儿去。

    为此，徐老师在放学后把我们全体留下来，十分气愤、苦口婆心地教育了我们半天，我们都惭愧不已。但是，我们有没有换位思索一下。假如我们是老师，看着自己的学生个个偷工减料，心里又会怎么想，心里又有什么感触感染呢?

    学习上来不得半点懒惰!也许有些事情偷点儿懒不要紧，但是想想看，在多少次考试中，一个小小的“答”，一个方程的“解”字，甚至一个微不足道的标点符号，都将使自己失去宝贵的分数。为什么会这样呢?恰是我们平日学习时偷懒，习惯成天然，考试时才会犯这样那样不该犯的错误。

    懒惰在糊口中很常见，也恰是由于这个坏习惯才让良多的人永远成功不了，所以，让我们一起改掉懒惰的这个坏习惯。

    改掉坏习惯作文 篇2

    我们每个人都要养成好习惯，由于习惯是一种气力，有好的，也有坏的，这种气力，你可以很等闲的去选择，但很难去改变它，它就是习惯。

    每当你天然的去做一件事的话，这或许就是习惯。你觉得自己理所当然的去拾一片垃圾，去帮助有难题的同学……这就是一种好的习惯。在校园中，我看到有难题的同学，就会习惯性的去帮助他们。一天下战书，我看到一个2年级的小朋友把5元钱掉在了地上，便急忙走上前去把5元钱拾起来交给了那个小弟弟。

    我的坏习惯是早上起床的时候不喜欢叠被子。我每次，早上起床被子就被我扔在一边，穿好衣服，被子就不管啦。吃饭的时候，妈妈就说：“去把被子叠叠。”我说不想叠，上学都快迟到了，我要赶快的去上学。妈妈就替我叠了被子。我就去上学啦。

    上学的时候我心里很不是滋味，心情特别烦闷。由于寻常妈妈让我做家务，我老是给妈妈说，自己的事情自己做。这叠被子的事情也应该是我自己做的。经由很长时间的反思，我决定从今往后，我要把自己的坏习惯，以及所有的坏毛病全部改掉。

    同学们，请大家离别那些坏习惯吧！特别是那些刚刚养成的坏习惯，一定要下定决心及时改正，变成人见人夸的好习惯，让我们终身受益。

    改掉坏习惯作文 篇3

    每个人都有好习惯和坏习惯。好习惯应当坚持，坏习惯要努力改正。前一段时间，我好不收留易改正了一个坏习惯。

    以前，我写功课很随意，握笔很低，头老是情不自禁地离桌面越来越近，似乎有一股神奇的气力在吸引着我。胸口紧靠着桌子，侧着身体，肩膀左高右低。每当爸爸走过来，总会喊一声“端正姿势，这个坏习惯一定要改！”我通常是随口允许，然后又是我行我素。直到有一次，班级检查视力，我的两眼居然只有0。4，老师警告说，再不留意就要戴眼镜了。戴眼镜？哪多麻烦啊，看来是要改了。于是，我开始了与坏习惯的艰苦“斗争”。首先，找枢纽方法。握笔位置高了，就收留易看清晰，头不用放得那么低。头挺起来，身体也端正了，离桌子就可以达到两寸。其次，多提醒自己。坏习惯像个顽皮的捣蛋鬼，老是跑来缠着你。我每隔十分钟，提醒自己检查一下，及时纠正变形的坐姿。另外，我还主动要爸爸帮我监视，人多气力大，一起把坏习惯赶走。经由一个多月坚持不懈的努力，终于有了很大变化，坏习惯变成了好习惯！

    这个例子给了我决心信念，坏习惯是可以改正的，只要有决心和坚持。

    改掉坏习惯作文 篇4

    以前，我一直有一个坏习惯就是吃东西不把东西吃完，总会留一些。比如说我吃饭的时候总会剩下一下米饭不吃。因为这件事我的爸爸妈妈没少说过我，可是我总觉得剩下就剩下了没有什么的。

    有一次在学校，我和小伙伴们一起吃饭，最后我还是剩下了一点点米饭，正准备和小伙伴们一起把里面的剩饭倒掉的时候，老师过来了，看见我碗里的剩饭问我怎么没有吃完，我就说我吃不下了。老师摇摇头，说到你看别的小朋友的碗里都吃的干干净净的，就你的碗里有剩饭是不对的，要爱惜粮食，这都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，他们用劳动为我们现在的生活改变了许多，我们应该好好回报他们啊。我们学过的古诗里面不也写到了吗，谁知盘中餐粒粒皆辛苦。

    听了老师的话，我惭愧的低下了头，并且对老师保证，以后绝对不会再浪费粮食了，老师和我的小伙伴们都为了感到高兴都鼓励我。

    回到家里以后，我吃饭再也不剩饭了，我爸爸妈妈都为我感到骄傲，并且还好好奖励了我。改掉一个坏习惯是不容易的。我要克服自己的坏毛病，做到一个全面发展的好孩子！

    改掉坏习惯作文 篇5

    “好累呀”我的眼睛总是一眨一眨的，真想睡觉，可是又睡不着。只听开门声似乎是妈妈回来了。我跑到门口一看果然是妈妈，妈妈忽然看见我的眼睛一眨一眨的非常快。就说：“你怎么又眨眼了?一定要改掉呀，这样多灾看。”我立即转过头去，忍不住又眨了一下，低头叹了一下气，想：幸亏妈妈没看见，要不然又要烦个不停了。耳朵里一直响“不要眨眼”的可怕的话语，真想挖一个地洞逃跑。

    一天吃中饭，妈妈在我旁边，爸爸在我对面，我一直不敢抬头，怕爸爸、妈妈看我的眼睛。不巧，我夹菜的时候不小心又眨了几下眼，被爸爸看到了，爸爸皱着眉头说到：“你怎么又眨了，丢脸死了。”我立即低下头。原来爸爸、妈妈随时都在监视我的眼睛。当爸爸、妈妈看我时，我都会把头低得朝向地面，或扭过头去。现在我也习惯了：当爸爸、妈妈看到我眨眼时都会不停地说我，一个人说完后，另一个接着说，让我都听厌了，听烦了。这不，我的眨眼，让他俩个看到了，爸爸说了几句后，妈妈接着说。说个没完没了，我立即捂住耳朵，跑回房间。

    在房间里我就发誓：“我一定要慢慢改正眨眼坏习惯，做到不被爸爸、妈妈，不要在这样了。”

    我努力了二个月后，就改了这个坏习惯，现在几乎不再乱眨眼。

    改掉坏习惯作文 篇6

    单纯美好的年纪，总是很乐于帮助同学，也总觉得自己是无所不能，拥有能够改变他人的力量。

    在我以前的班级，有这样一个同学，我们都叫他小胖，可想而知，他是一个典型的吃货，随时随地都想着吃喝，就连上课的时候也是这样，动不动翻出一包小零食来自己在那里吃起来，老师说过他好几次，都还是一样本性不改。后来没办法找了家长，因为虽然不是什么大错误，但是小的细节也能够影响一个人的成长，如果不加以重视，到后来只会更加严重。

    可是叫来家长，很认真谈过之后，小胖也当着家长的面承认错误保证下次不会再犯了，可是回过头他又是老样子，都已经拿他没办法。

    神奇的是，虽然老师家长包括同学劝说都没什么用，可是后来他喜欢上一个足球明星，决心要挽回国足在人们心中的地位，于是他剪去了那一头不规整的长头发，放起了从前离不开的零食，而拿出了课本努力学习，虽然拉下的比较多，但好在课程还不是很难，只要他肯努力总是能赶得上，而他现在的状态也一副势在必得的状态。除此之外，他还积极参加体育课的训练，早上还会早起一会去小区里跑步锻炼。我们听说真相以后都惊呆了，那么多人劝说都没用的事情竟然因为一个足球明星而改变了还真是神奇。

    不过不管怎样，他改掉了自己的坏习惯就是最大的成功，我们都为此感到很欣慰，也希望他能够坚持下去。

    改掉坏习惯作文 篇7

    坏习惯，人人都有，但要改正它，是很多人做不到的，可我做到了。

    想当年，只因学业烦重放学又那么迟。一回家，我总想放松一下，把书包扔出九千里，跳到沙发上，用力一按电视机，再舒舒服服地伸了个懒腰，瞪大那己想闭上的双眼，但我不“放弃”，因为我知道——这个节目播出后就没重播了！

    就这样，一个小时也悄无声息地离开了。终于，我眼睛吃不消了，我只好不情愿地拿出那“千斤”重的作业本。为了等下能再看看电视，我总是乱写一通，甚至有些题目都不看，随便一写，好让速度提高。

    我有时也会想出许多办法：会边写作业边看电视，一举两得，或一直看电视，明早起来赶紧写作业，再匆匆赶到学校。

    日复一日，我也习惯了，可每次上课，我会分心，总想睡觉，再打一打哈欠。一天，一节课，就结束了……

    后来，我终于发现自已的成绩一落千丈，连有些简单的题目也看不懂。每次考卷一发，我更是后悔……

    之后的几天，我才觉悟，只好努力一点，电视也少看了，上课也专注了。成绩突飞猛进………

    是呀！改掉坏习惯，才能改变自己！

    改掉坏习惯作文 篇8

    我走到洗漱台，准备刷牙，一抬头看到镜子里的自己，吓得不禁后退了几步，我的右半张脸肿得已经不忍直视了，我是毁容了吗？我的天哪！我连忙跑去爸爸妈妈身边，妈妈看见我右边肿胀的脸也吓得慌张了起来，爸爸摸了摸我的额头说我好像有点发烧了。吃完午饭，他们就立刻带我去人民医院看病了。

    在医院检查身体时，我提心吊胆、心情沉重，生怕自己出了什么严重的毛病，医生问我：“之前鼻子里是不是有一个小结节？”我惊讶地回答到：“是的是的，你怎么会知道？”医生笑笑说：“你是不是经常去挖它，把它挖破了呀！”我害羞地点点头。医生马上做出了诊断：“你得的是面部蜂窝组织炎，被你挖破的小结节被细菌感染发炎，导致你面部肿胀发红，你要住院咯！”我一听住院，脸都吓白了，因为这是我第一次住院，内心忐忑不安。爸爸为了驱散我不安的情绪，打趣我说：“你现在是一个小猪头咯！”我想笑又不敢笑，因为一笑，我右边的脸就好痛。

    妈妈帮我办好住院手续，我就去病房里躺着，护士来给我抽血，抽血的针扎进我的血管里，有那么一点痛，不过没有想象中的那么痛，抽完血护士又给我挂了针。我挂了4天，每天3瓶，这几天挂完后我的病情明显好转了，我办了出院手续就回家了，我能在上学前恢复真的太好了，我可以健健康康去上学，不用请假了。

    你看，生活中的坏习惯可以给我们造成很大的伤害，我一定要改掉坏习惯。

    改掉坏习惯作文 篇9

    世上没有十全十美的人，人无完人，连被称之为“完美少女”的我也有缺点。

    我有点小淘气，爱恶作剧。有一次，在家里玩，妈妈叫我去帮她买牛奶，我心想：叫我跑腿，要付出惨痛代价。一个坏主意像火苗一样点燃了我的整个思想空间。我恭恭敬敬地接过钱，飞一般地跑出了家门，奔去玩具店，买了一条妈妈的克星——玩具蛇。

    回到家里，妈妈问我：“牛奶呢？”“店没开门。”“钱……”“没有了，掉了。”妈妈刚准备发怒，一条假蛇从她眼前一闪，妈妈一下子吓晕了。我不知所措，只能放声大哭，心里充满了悔意。

    不一会儿，妈妈醒了，她轻轻地揉了揉自己的额头，回想起前面的事，一板一眼地教训起我：“以后不许这样，这样会把人吓死的，好在……”

    听了她的话，我明白自己确实有些过份，也应该管好自己的性格，来改正淘气的习惯。为此，我订了几条法则：增强耐心、保持低调、少些鬼点子……从而做个听话的乖宝宝。

    我要改正缺点，让自己变成十全十美的人。

    改掉坏习惯作文 篇10

    我们班里，有一个同学，他叫天天，他有一个坏习惯——那就是不喜欢做作业。因此成绩极其不好。

    记得有一次上课，老师很反常的用了整整一节课的时间来给我们讲人生的道理：“做人要勤劳，要肯吃苦，就像那些能够按时完成作业的同学一样，将来一定会有收获的！反之，如果不做作业，天天只想着电脑电脑，电视电视，还有玩乐什么的，将来一定不会有收获，在社会就无法立足。所以我们要知道，不管是做什么事情都必须吃苦耐劳，这样才会在人生道路有一些收获！所以，我希望那些不做作业的同学，都能从现在开始，从这一步开始，认认真真的完成作业！”想必老师讲了一节课的缘由就在这里吧，为了让那些同学认认真真的完成作业！

    天天听了老师的话好像有所感悟，也开始认认真真的写作业了。刚开始，他交上来的作业，还有点儿乱，后面经老师一提醒，字写得越来越工整，作业的错误率减少了，考试成绩也随之提高。家长会上，老师重点表扬了他；期末的时候，老师还把进步生这个奖状送给了他。

    他改掉了自己的坏习惯，重新变成了一个好孩子。

    关于习惯的日记


    我们在上学时也会去读一些范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“关于习惯的日记”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

    关于习惯的日记【篇1】

    今天是端午节，我把所有作业都做完了。搞了一会复习，然后就开开心心的玩去了。

    早上爸妈带着我和哥哥到一个划船的地方去玩，端午节就是要划船吗，我刚走到那个门口，那里就人山人海，尤其是那里的小朋友特别多，那里可热闹了，那里好多船啊，我和表哥选了一条红色的船，只可以两个人坐，刚刚好，比赛马上就要开始了，那些小朋友一开始就猛冲，我和哥哥在落后，我跟哥哥说：“我们得加把劲赶上他们，哥哥说嗯，我们最后来一个冲刺吧。”快到终点的时候我们用我们全身的力气冲刺，最后我们得了冠军，没想到还有奖品我真是太开心了，是粽子妈妈说端午节就是要吃粽子，中午我们们桌子上都堆满了粽子，几乎都是粽子，没有什么别的啦，我和哥哥的肚子都变大了，吃的太多了，妈妈说我们下午要回长沙了，我们大概休息了一个多个小时，就回长沙了，我和爷爷奶奶，还有哥哥们打了声招呼就走了。

    我真是太舍不得离开这里，还有今天上午的那件事，想起就想笑。放心吧!我还会回来的!

    关于习惯的日记【篇2】

    我有两个好朋友，一个是非常乖巧的好习惯精灵，另一个是调皮的坏习惯恶魔。当我乖巧的时候，我的好习惯精灵朋友就会出现，陪伴我早睡早起、上学不迟到、上课认真听讲当我调皮的时候，我的坏习惯恶魔朋友就会突然跳出来，带着我做事粗心大意、不专心

    我会和我的精灵朋友做永远的好朋友，我还会努力把我的恶魔朋友变成精灵。

    关于习惯的日记【篇3】

    今天阳光明媚，我来到了一个陌生的城市。这座城市拥有丰富的历史文化，人们深深热爱并坚守着自己的风俗习惯。我决定通过写一篇详细具体生动的“风俗习惯日记”来记录下这座城市的独特风情。

    第一天，我去了城市的历史博物馆。在馆内，我看到了许多展示着这座城市过去风俗习惯的文物。其中最吸引我的是一个精美的陶罐。陶罐上绘有精致的花纹，而馆内的导游告诉我，这是用来盛装和沏茶的陶俑罐。原来，在这座城市的风俗中，人们喜欢以茶会友，对待茶的仪式非常重视。每个城市居民家中都会备有一套精美的茶具，而煮茶过程更是被视为一种仪式感的体现。

    第二天，我来到了一家传统的市场。我注意到，这个市场的摊位上摆满了五颜六色的水果和蔬菜。走在市场中，我能够闻到独特的香味，原来这都是一种叫做“五香”调料的香料。据当地人介绍，他们用这种香料来增加菜肴的风味，并且一年四季都有自己独特的使用方法。春季，他们用香料腌制鸡鸭，夏季则用它来烹饪清凉菜肴，秋季则放入糖水里炖煮水果，冬季则用来腌制酱菜。这种风俗习惯使得他们对于食物的烹饪更加讲究，也让菜肴的风味更加独特。

    第三天，我参加了一场盛大的传统婚礼。在婚礼现场，我看到了新郎新娘身穿华丽的传统服饰，而他们的手中拿着的是“红喜糖”。这种由糯米和红豆制成的糖果是这座城市婚礼上必不可少的食品。据说，这种糖红百年前，因为红色象征喜庆，而糯米和红豆也寓意着甜蜜和团圆。每一对新人都会在婚礼上分发红喜糖，以示祝福和分享喜悦。

    第四天，我去参观了一座古老的庙宇。庙内香火袅袅，我看到许多人在燃烧香烛祈福。据庙宇的和尚介绍，这座庙宇每年都会举办盛大的庙会，吸引着人们慕名而来。参与者们家庭祈福，祈求平安和健康。而在庙会上，人们还会击鼓舞龙，燃放烟花爆竹，这些都是为了祈求风调雨顺和丰收。

    第五天，我和一些当地人一起参加了一场传统的节日庆典。在活动现场，人们手持彩棚，在不断变换的舞蹈音乐中舞动。这种活动被称为“舞狮”。据了解，舞狮起源于这座城市的民间传说，人们通过模仿狮子的动作和神态来驱邪祈福。每到节日，人们就会组织舞狮团队，巡游整个城市，带来欢乐和祥和的气氛。

    通过这几天的观察和参与，我深深感受到了这座城市丰富多样的风俗习惯。这些风俗习惯既是人们坚守传统的方式，也是他们对生活热爱和追求的体现。无论是沏茶仪式、五香烹饪、红喜糖分发、祈福燃香、舞狮庆典，这一切都深深地烙印在这座城市的历史和文化之中。

    我相信，只有通过了解和传承这些风俗习惯，我们才能真正理解这座城市的魅力所在。这些风俗习惯是这座城市独特的符号，也是它与其他城市区别开来的重要标志。我感谢这座城市向我展示了如此宝贵而多姿多彩的风俗习惯，这将是我难以忘怀的旅程中的珍贵回忆。

    关于习惯的日记【篇4】

    两个月的暑假就这样结束了，一转眼，我就告别了初一，迎来了初二。在过去的一年中，我们从陌生变得熟悉，从羞涩变得自然，从拘束变得洒脱，从新奇变得习惯，从激动变得平静；在过去的一年中，我们有骄傲也有失落，有成功也有失败，有完美也有遗憾，有欢笑也有泪水；在过去的一年中，我们就这样，度过了……但是初二，绝对不允许充满遗憾。对！不能充满遗憾！一定要有一个积极向上的精神面貌！

    8月31日晴

    有决心还要有行动，事不宜迟，我给自己定了一个学习目标：期中考试，一定要进前一百！不能再让自己还有老师家长失望了！为了达到这个目标，我不能再以玩为主了。在上课的时候，我一定要紧跟老师思路，积极参与课堂互动，不怕说错，就怕不说。还应该认真做好笔记，笔记本上以前的东西应该随着时间深深地印在我脑海里。下学后，认真完成作业自不必说。除此以外还应该复习今天所学，预习明天将讲。并且每一天都应该坚持听英语磁带，背英语单词。嗯，加油！

    9月1日晴

    谁知，今天，我就全忘了我昨天下的决心。上课时，我虽然在听，但并没有举手发言，可能是对于课本的陌生吧。下学后，我写完作业就和妹妹玩了，还心说：明天再补吧！又不着急。

    9月2日晴

    我想到昨天的表现后，心里感到很后悔，我应该按照自己定的目标来进行，更不应该在后来想起来的情况下，还心说明天再补吧。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”为了以后不再犯类似的错误，我在书桌上写了六个大字“今日事，今日毕”。

    在今天晚上，我按照我的目标学习。

    9月3日晴

    昨晚的学习，在今天得到了显著的成效。今天，老师带领我们复习昨天的内容时，我总是能很快跟上老师的思路。老师在讲新课的时候，我总是能理解得很快，并说了许多自己的看法，当老师提起以前学过的内容，我也轻而易举地想了起来。当我看见老师投来赞赏的目光时，我内心充满了喜悦！我明白，那是一种成功的喜悦！那是对我昨天学习的`回报！

    9月4日晴

    我照例按照我的目标进行，这一次，很意外的，我没有反感。

    9月9日晴

    经过这些天的学习，我在课堂上，对老师提出的问题，真的是得心应手呢！经过这些天的努力，我从一开始强迫自己去学习到后来主动地去学习，我觉得这就是一种成功，这就是一种超越自我，这就是一种好习惯的养成。我觉得，好习惯，其实很简单，好习惯的养成也并不难，并不需要多长的时间，多大的付出，只要我们有决心，有信心，只要我们每一天都去做，都去努力地向着好习惯的方向前进，我们就会发现，好习惯，其实已经在不知不觉养成了。

    关于习惯的日记【篇5】

    最怕空气突然安静，最怕一个人窝在角落了，最怕黑暗时眨动着的只有自己的眼睛，最怕周围的一切忽然被掏去，让我独自承受让人发疯的窒息。

    不知从什么时候开始，开始习惯一个人看天，一个人望山，一个人听歌，一个人漫步，一个人晒暖阳，一个人的零零总总。

    一个人窝在角落里，看不见自己睫毛眨眼间时划过的弯弯的痕迹，摸不到划过的孤独。我只听到自己浅浅的呼吸，在这个安静的空间里。伸手是看不见边摸不着际的墨黑，我试图想捕捉这混沌的黑暗，想要撕裂它，放在太阳下灼烧。可是我摸到的是空虚，是一片不见五指不见月光的黑。感觉周围的一切像被掏空，我处在一片混沌之中。那种宛如盘古被包裹在鸡蛋里的感觉。心里有什么东西，在叫嚣着，叫嚣着想要冲出这扇紧紧关闭着的沉重的大门，空气仿佛被抽气机抽走了一般稀薄，一瞬间我感到窒息，这种让人发疯的胸闷持续了不久，世界一下子又安静下来，不久前还在跳跃欢腾着的细胞也寂静了下来。

    接下来。如一个世纪的漫长。

    为什么。有了思念的感觉。家。爸。妈。一切又一切从我脑海中掠过。我抱着双膝，还剩几天的日子在我的指尖缠绕着就像银河般的长久。想念，心里空落落了，不知该跟谁去说。只希望和黑暗来分享我的一切，我以为我的沉默能给自己整个宇宙。与这混沌的黑暗融合在一起，思念在嘴边慢慢淡出苦涩的味道。

    抓到一团空气来弥补短暂的窒息。如潮水般涌来的感觉，心灵如同一个无家可归的孩子，想家的热烈再次席卷了整个身体的内部构造。孤独脆弱的一碰就会崩裂，那是种心底里最干净最纯粹却又最复杂多变的感觉。

    关于习惯的日记【篇6】

    我记得从哪天开始，我就开始睡午觉了，有一次，我就发誓;‘’我要天天睡午觉。‘’，但我没有做到，我只是星期1到星期5睡午觉而以，因为……反正我星期6和星期7就是睡不着。有时候醒来很清醒，有时候醒来不清醒，有时候甚至都不知道自己睡着了。哈，现在我睡午觉了。

    I remember from which day I began to take a nap. Once, I swore that I would take a nap every day. 'but I didn't do it. I just took a nap from Monday to Friday because Anyway, I can't sleep on Saturday and Sunday. Sometimes I wake up awake, sometimes I don't wake up, sometimes I don't even know I'm asleep. Ha, now I have a nap.

    关于习惯的日记【篇7】

    导语：每个人都有自己的一些坏习惯，只要我们改掉它，就没事了，下面是小编为大家整理的优秀英语日记，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

    I like to play computer games so much, every night, I will sleep very late. Then the next day, I will be very tired and can’t focus my attention on my study. I am so annoyed, I need to change my bad habit. So I decide to make some plans. I force myself to sleep before 11 o’clock and play the computer games on weekends. Now it works slowly.

    【参考译文】

    我喜欢玩电脑游戏,每天晚上,我都会很晚睡觉。然后第二天,我会很累,无法集中注意力在学习上。我很烦恼,需要改变我的坏习惯。于是我做了些计划。我强迫自己在11点钟之前睡觉,周末才玩电脑游戏。现在慢慢开始生效了。

    关于习惯的日记【篇8】

    祝陈小学开展“培养学生写日记的习惯”活动

    为了提高学生的习作水平，我校制定了“让学生每天记录自己的生活——日记”活动方案，让学生坚持每天写日记。3月9日赵德荣主任组织三至六年级语文教师，在电教室就如何才能培养好学生的写日记的习惯进行研讨，首先王维兴校长宣读了活动方案，然后每位教师根据自己的经验各抒己见，对比较好的建议，教师们都认真作了笔记。

    最后，赵主任做了总结，希望老师们能做到五个落实。一是时行时间，三年级到六年级，每周固定一次日记交流班。二是指导意见的落实。教师应根据学生的认知规律和年龄特点，适当传授学生日记方法，注重培养学生的日记习惯和兴趣。

    三是实是课外阅读，学校购买了大量书籍，家长也为孩子准备了足够的书籍。学校里有图书馆，教室里有书角，家里还有一个图画书架，为学生的日记提供写作支持。四是活动落实。

    其主要形式是“两赛两展”，用学校的厨窗展示优秀日记，用校园专刊刊登优秀日记。五是奖励落实。奖励在于调动学生写日记的积极性，学校设立“智慧奖”“日记新秀奖”“创新日记奖”等奖项，获奖者将得到适当的精神和物质奖励。

    用板报、橱窗、广播等形式，以宣传表彰，展示实验专刊——《优秀日记集》。

    希望通过写日记探索出有效提高小学生作文能力的路径，为广大语文教师在学生作文方面提供一些有价值的教育教学经验。

    关于习惯的日记【篇9】

    早晨，阳光透过窗帘洒进房间，我睁开朦胧的双眼，感受到了新的一天的到来。起床后，我走到阳台，迎接清晨的第一缕阳光，这是我在这个城市生活的第六天。

    作为一个外地人，我来到这个城市时，对于这里的风俗习惯一无所知。然而，这个城市的风俗习惯温暖而有趣，让我在这里生活得高兴而愉快。

    早晨，当我从阳台望出去时，我看到东南亚社区里的一家小食摊早已开张。街道上摆满了各式各样的小食，街边已经聚集了不少人。我走下楼梯，来到小摊前，加入了人群中。我注意到，这里的人们习惯一起品尝早餐。有人坐在小圆桌旁，享用着咖喱鸡和椰浆饭，还有人在放学之前匆匆吃着烧饼卷蛋。

    这个城市的风俗习惯饮食上也有独特之处。午饭时间，同事们纷纷围在一起，他们习惯一起吃饭。他们说这是工作中加深彼此关系的好方法。在午餐时间，我尝试了一些传统的本地美食，譬如糖醋排骨和咖喱炒饭。这些菜肴口味独特，混合了香辣和微甜的味道，令我回味无穷。

    傍晚，当我回到家中，我注意到人们习惯于在家门口聚集，互相交流。他们经常聊天，分享彼此的日常生活和心情。我在楼下的花园里遇到了一位邻居，她介绍我参加了一个社区活动，有舞蹈、音乐和美食。我接受了邀请，心里涌起了期待。

    第二天晚上，我参加了这个社区的活动。活动现场摆满了摊位，有一些摊位上售卖着本地特色小吃，还有一些摊位上演奏着动听的音乐。人们兴致勃勃地参与着各种活动。我尝试了炒年糕、烤串和甜品，同时欣赏着表演舞蹈和音乐。

    这个城市的风俗习惯也包含了宗教信仰。我注意到许多家庭在家中安装了神龛，每天清晨和傍晚他们会点燃香炉，向神明祈福。当我走在街道上，我还看到一些人们前往寺庙和教堂，他们虔诚地做祷告和献花。宗教信仰在这里是人们生活的一部分，也是他们寻求内心安宁的重要方式。

    这个城市的风俗习惯扩展到庆典和传统节日。我有幸参加了一场盛大的传统节日——春节。街道上挂满了红灯笼，人们穿着传统的服饰，庆祝着新的一年的到来。我在街上欣赏了精彩的舞狮表演，并尝试了舞龙的艺术。这个节日充满了欢乐和喜庆的气氛，我感受到了这个城市居民间紧密的联系和友谊。

    这个城市的风俗习惯充满了生活的情趣和体验。他们将食物、交流、宗教和庆典融入到日常生活中，传承了历史和文化。我感激自己有机会了解和体验这些独特的风俗习惯，它们让我的生活充满了乐趣和动力。尽管我远离家乡，但我已经找到了一个新的家。我希望能够继续融入这个城市的生活，与这里的人们共同度过更多美好时光。

    关于习惯的日记【篇10】

    通过电话询问，她在学校表现行为很差，上课注意力不集中，喜欢用手指戳前面或后面的小朋友，老师提醒她，她还会反驳，不正确对待事情，怎么才能让她知道这些都是不对的行为呢?在家的习惯就是在学校的表现，首先，要从家里做起，每天做作业必须有时间规定，让她形成规范，做完后，要自己检查，养成好习惯，一定要让自己控制不能做其它小朋友不喜欢的动作，上课一定要注意力集中，希望在家能改掉坏习惯，在学校就一定会好起来!

    关于习惯的日记【篇11】

    我的好习惯有学习上的和生活上的。学习上的好习惯有上课认真听讲，积极回答老师的各种各样的问题，受过各科老师的表扬，换的礼物都堆成一座小山啦！生活上的好习惯有坚持击剑训练，击剑课我已经升到专业班B2了。我超级爱看《老鼠记者》系列的书，家里有42本《老鼠记者》，都变成老鼠窝了！

    我的坏习惯主要是丢三落四。但是我今天表现很好，上完击剑课，我检查了我的装备，没有漏的才交给妈妈。我有点挑食，不爱吃海鲜。

    我要改进坏习惯，让好习惯更多！

    爸爸的坏习惯作文


    作文是展示出作者情感和思考深厚度的艺术成果，善于观察能写出好作文，值得参考借鉴的优秀作文有哪些呢？教师范文大全为您精心准备了一份“爸爸的坏习惯作文”相关资料，如果您觉得本文对您有帮助请帮我们将它分享到您的社交网络！

    爸爸的坏习惯作文(篇1)

    爸爸的坏习惯

    我的爸爸有一个坏习惯，就是不吃蔬菜只爱吃肉。别看他个子不高，可他体重有７０多公斤，腰围有２尺６，尤其是他那圆溜溜的大肚子，简直像一个大西瓜。

    平时在餐桌上，只要有肉，他就能津津有味地吃上两三碗饭，没有肉，他只吃一小碗。我和妈妈都劝他多吃蔬菜，可他总是说：“爱吃就是补。”记得有一次，我故意夹了许多青菜放进他的碗里，心里暗暗得意，这下你总得把它们吃下去了吧。可谁知他非常不情愿地吃了一半，另一半被他扔在了餐桌上了。我和妈妈也无可奈何。

    今天，看了我的作文后，我真想让爸爸早日改掉这个坏毛病，合理饮食，使我们一家更健康。

    二《６》班

    喻沁怡

    爸爸的坏习惯作文(篇2)

    爸爸的坏习惯是太晚睡觉。

    每次加班回来的时候，那庞大的身躯突然闪电般的出现在我面前，大声说：“作业写了没有！”我说：“写完了。”他立刻揪我耳朵，说：“那还不快去洗澡，在这又玩电脑又看电视。”我才猛地醒悟，电脑玩得太入迷了，连门铃响了都不知道，而且电视还在响着。我只好去洗澡了。

    洗完之后，我又去听音乐，爸爸又来：“睡觉！”这响声犹如惊雷一般。我回房间又把我的MP3拿来听。突然，我感觉周围杀气重重，我感觉身后站着个怒气冲天的人：老爸，手里拿着藤条！

    与同这时，我的房间里传出一阵阵惨叫声，我被老爸硬吃了一顿“藤条闷猪肉”，之后我就走去睡觉了。

    爸爸，我劝你不要再太晚睡觉了，不要让我受这么多苦啊！…..

    爸爸的坏习惯作文(篇3)

    我有一个坏爸爸，我爸爸今年40多岁了，但是他有很多坏习惯，比如说：臭鼻屎完不洗手，在路上随地吐痰不讲卫生仅到我早上的食欲害我没有胃口不想吃东西，经常在街上他一吐痰周围的人几乎都往这边看，弄得我特别没有面子觉得他是一个不讲卫生不卫生没有道德修养的爸爸将他他还一副不耐烦的样子有种特瑟自以为是的感觉，在家里，他重来都不主动做家务都是姥姥和妈妈做，有时候喊他帮拖下地他就皱起他那个眉头就在那里说：有搞卫生你们有洁癖啊，边说还边摇头，让我觉得我为什么会有一个这样的爸爸这么懒，这么不讲卫生的爸爸，一想到这心里就不舒服呢和别人比我的爸爸是全世界最懒最不爱干净的爸爸，还有的时候他的嗓门特别大犹如一个暴怒的狮子一般，记得又一次很晚了妈妈和他讲话很小声，我也不知道他哪里不对劲就开始大喊起来好像狗急跳墙一样，我有所都觉得他是不是遗传他妈妈的基因啊不但长得难看还不算又硕经常自恋说自己帅，让我倒胃口，还有的时候姥姥和他说话不到一分钟就开始大喊起来，姥姥都生气不想理他了，我有时真想问问他难道他忘了自己从乡下出来是姥姥把养得这么好了吗让他过这么幸福的日子了吗，要不是姥姥他能有今天这么胖吗，能在城里工作吗？他难道想做个忘恩负的人啊，就像别人说的如果不知道感恩就像是小白脸一样有什么用，我不喜欢这样的爸爸我讨厌他

    爸爸的坏习惯作文(篇4)

    “瞧瞧，又抽上了，有完没完？”妈妈常常这样教育爸爸，但爸爸却总是无动于衷，还屡教不改，有事没事就叼着根香烟，弄得家里全是烟雾，还一股怪味儿！爸爸烟瘾挺大，要数一数，他吸的烟都快堆成小山坡了！要比一比谁是吸烟大王，我准是冠军的女儿。而爸爸自己对这个坏习惯却是毫不在意。于是我决定治治爸爸的烟瘾。

    星期六，我便开始实施“作战计划”。我一边若无其事地看书，一边用眼睛瞟瞟爸爸有没有吸烟的动机，果然不出我所料，刚过一会儿，爸爸便按耐不住，抽起烟来，烟雾立刻弥漫开来，我赶紧装作咳嗽得厉害，一边咳，一边观察爸爸的动静。可令我生气的是爸爸非但没有停止吸烟，反而对我说：“你可这么厉害，快去吃咳嗽药去。”

    我又好气又好笑，愤愤地说：“您能不能别吸了？”

    爸爸看出了我的用意，皱着眉头说：“别烦，待一边玩去。”我见形势不妙，心想君子报仇，十年不晚。先退守一边吧！

    爸爸总算吸完了，趁爸爸去上厕所，我悄悄把香烟和打火机藏了起来，心中暗暗窃喜：这回看你怎么办！刚过了半小时，爸爸便开始翻箱倒柜起来，还不停嘀咕：“烟呢？”

    我不禁在一旁偷笑，没想被爸爸的“火眼金睛”瞧见了，我心想：糟了。爸爸果真向我这儿走来，责罚是少不了了，我心中全是不服气。

    我见这些招数统统都是束手无措，我便使出了“杀手锏”——给爸爸灌输吸烟有害的知识。我将《品德与社会》书上的一段文字举到爸爸面前，爸爸却一直盯着电视机，眼睛一眨不眨。我气急败坏，干脆大声读了起来，没想到这招还真有效，爸爸立即被我的声音吸引了，他忙问：“你读的是什么？快让我看看。。”爸爸抢过书，仔细地看着，一会儿无奈地摇摇头，一会儿眉头深锁……我又找来一些资料给爸爸看，爸爸若有所思地点点头说：“没错啊！烟真害人啊！”说完便把烟灭了，还主动把烟和打火机交给妈妈保管，踏上了戒烟的“长征路”。

    无论这次爸爸的戒烟是否成功，其中总有我的一份功劳，每当想到这儿，一股成就感就涌上心头……不过，我也要告诫每个人吸烟有害健康！

    爸爸的坏习惯作文(篇5)

    瞧瞧，又抽上了，有完没完？妈妈常常这样教育爸爸，但爸爸却总是无动于衷，还屡教不改，有事没事就叼着根香烟，弄得家里全是烟雾，还一股怪味儿！爸爸烟瘾挺大，要数一数，他吸的烟都快堆成小山坡了！要比一比谁是吸烟大王，我准是冠军的女儿。而爸爸自己对这个坏习惯却是毫不在意。于是我决定治治爸爸的烟瘾。

    星期六，我便开始实施作战计划。我一边若无其事地看书，一边用眼睛瞟瞟爸爸有没有吸烟的动机，果然不出我所料，刚过一会儿，爸爸便按耐不住，抽起烟来，烟雾立刻弥漫开来，我赶紧装作咳嗽得厉害，一边咳，一边观察爸爸的动静。可令我生气的是爸爸非但没有停止吸烟，反而对我说：你可这么厉害，快去吃咳嗽药去。

    我又好气又好笑，愤愤地说：您能不能别吸了？

    爸爸看出了我的用意，皱着眉头说：别烦，待一边玩去。我见形势不妙，心想君子报仇，十年不晚。先退守一边吧！

    爸爸总算吸完了，趁爸爸去上厕所，我悄悄把香烟和打火机藏了起来，心中暗暗窃喜：这回看你怎么办！刚过了半小时，爸爸便开始翻箱倒柜起来，还不停嘀咕：烟呢？

    爸爸的坏习惯作文(篇6)

    我发现爸爸有两个特别不好的习惯：一是不随手关灯。二是爱抽烟。

    对于关灯，妈妈说过他好多次都不管用，总是在他后面关灯。今天我和妈妈中午回到家后，卫生间的灯还亮着（卫生间没窗户），知道是爸爸早上上班后又没关灯。我想了一个办法，用水彩笔在纸上写了：爸爸，请随手关灯！然后贴到卫生间的镜子上，这样爸爸就可以看到了。妈妈说如发现爸爸一次没关灯，就罚他2元钱奖励给我，我要监督爸爸把这个不节约用电的坏习惯改掉！

    我又在客厅的门上贴了：爸爸为了您的健康，请不要抽烟！然后又画了一个抽烟的人，在烟圈上打了一个大大的“×”。爸爸下班关门时就可以看到了。

    希望爸爸能改掉坏习惯，给我做个好的榜样！

    爸爸的坏习惯作文(篇7)

    爸爸经常抽烟，他抽的是帝豪烟，1盒10元。爸爸每天大约抽一盒，一年365日，如果这样下去的话，就要花许多钱，而且还对身体有害，我在心里算了算，用365乘10等于3650元，我就对爸爸说：“你每天抽烟，一天大约抽一盒，一年大约要花3650元，如果把3650元钱，买上面粉的话，大约可以买3600斤面粉，可以够120个人吃一个月，如果把这些买本子的话，大约可以买3650本，送给灾区的小学生们，那该多好啊！你还是戒烟吧。”爸爸说：“行，我从明天就戒。”我又说：“你还是现在就戒吧。”爸爸又说：“行。”爸爸果真戒烟了。

    爸爸还经常喝酒，但他喝不醉，他喝的是老村长的酒，每瓶24元钱，他每天大约喝半斤，可能是12元钱，一年365日，如果这样下去的话，应该用365乘12等于4380元，这些钱用来喝酒多可惜啊！这4380元钱可以用来买学习用品，比如新华字典、词典、文具盒……这些学习用品在我学习中，用着非常方便，我跟爸爸说：“酒你也戒了吧。”爸爸说：“行，从今后烟和酒我全戒吧。”

    爸爸没有了坏习惯，我十分高兴。

    爸爸的坏习惯作文(篇8)

    我的爸爸是一位年近三十五的人，精力十分旺盛，但却不干正事，天天玩电脑，俗话说：“习惯成自然”，于是，天长日久，他就养成了这个坏习惯。

    今天，我放学回到家，一见到书房里点灯亮着，就知道爸爸又进入了疯狂时间——玩电脑。我冲进书房，只见爸爸悠闲地打开QQ，玩起了QQ超市。“小子，看你老爸我厉害吧！”爸爸得意洋洋地向我炫耀。我漫不经心地朝电脑屏幕上瞟了一眼：哇塞！一条长龙似的过道，货架上各式各样的商品，各种舞动的卡通人物，一件件光彩夺目的装饰品，五彩缤纷，令我眼花缭乱。

    一看等级，65级，咦？不对呀！上一个星期还是60级呢，怎么才几天就升了5级呢？我连忙问爸爸，爸爸答到：“有什么大惊小怪的，不就是几晚上的事么。”什么？难道爸爸几夜都没睡觉，我吃惊的说不出话来······

    爸爸的坏习惯作文(篇9)

    “爸爸”，多么亲切的称呼啊！曾几何时，爸爸的膝盖是我最舒坦的“摇椅”，爸爸的肩膀是我最安全的“靠枕”。可是最近，爸爸变了，变得不再亲切。那个慈爱的爸爸仿佛在我的生命中消失了……爸爸，求你了，让你的责任与爱，回到我们身边吧！

    爸爸每天吃完饭就知匆出去，晚上半夜才回来，身上还带着一般浓浓的烟味。这哪像我的爸爸呀？这是一个只爱麻将，不爱家的爸爸！

    一天，爸爸刚吃完饭，就把碗筷往桌上一推，两手一抹嘴，随手拿了挂在椅子上的衣服，急匆匆地走出了家门。我知道，爸爸又要去打麻将 了。我忍不住看了一眼身边的妈妈—妈妈的眼中充满了失望与痛苦，恨恨地道：“让他去打 吧，他想这样过一辈子，随他去！”我知道，妈妈说的都是气话，其实她心里的难过比我更胜 百倍。她也不想爸爸变成现在这个样。

    那天晚上，我发了高烧，妈妈抱着我，一直哭。可爸爸却不知又在哪里砌那四方“长城”。妈妈没办法，只好打电话给叔叔，请他帮忙找爸爸。叔叔最后在邻居家找着了爸爸，可我等来的并不是爸爸关切的眼神，温暖的大手，而是叔叔吞呑吐吐的回答：“他……他说现在正忙，明天再说……”当时妈妈只好哭着用自行车带我去了一趟医院。大概是夜晚12点钟，爸爸回来 了。整个屋子里只听见爸妈的争吵声：“小孩子生病，这有什么大不了……”

    泪水浸湿了我的枕头！ —爸爸，变回以前那个和蔼可亲的爸爸吧！爸爸，我求求你了，为了我们的家……

    爸爸的坏习惯作文(篇10)

    现在是电子信息时代每个人都离不开手机和电子产品。

    我的家里有一个对手机非常入迷的人那人是我爸爸。

    我的爸爸很爱玩手机。每天一起床总要先玩一阵手机吃饭、睡觉的时候就连陪我写作业也在玩不是玩游戏就是在刷微信、看新闻。上厕所的时候也拿着手机半个多小时了都不见出来结果还是在厕所里玩游戏。这样长时间的保持一个姿势会让肢体麻木忽然站起来会头晕甚至摔倒。有时候爸爸连在送我去上学的路上都一直低头玩手机在过马路时候也不看路这样非常危险。可是谁说了爸爸都不听。

    周末我叫爸爸陪我下飞行棋我话都还没说完他就说他很累想休息结果是躺在床上玩手机我心里非常难过我多想爸爸陪我玩一会。

    我认为低头玩手机不仅危害我们的健康而且会对我们出行不安全如果用更多的时间来陪陪关心家里的人大家一起做运动、看看书、下棋那样的生活多幸福呀!

    我有一个想法：帮爸爸改掉这个坏习惯。我们一起监督他吃饭时爸爸一玩手机大家就制止他;晚上要睡觉时也不给爸爸看让他把手机放下陪我说说话给我和妹妹讲故事。大家一起帮爸爸改掉坏习惯相信不久后爸爸一定会戒掉手机瘾那个最爱陪我和妹妹做游戏的爸爸很快会回到我身边!

    爸爸的坏习惯作文(篇11)

    每个人肯定都有一、两个“坏习惯”。连自己的爸爸妈妈肯定也都有，在其中也包括了我的父母。

    比如：我的爸爸，就有许多“坏习惯”。上完卫生间不知道关灯、关门。喜欢吸烟……但我说了几次他也不听。

    有一次，我学电视上的一个实验做给爸爸看。那个实验要准备一瓶底的水、一根烟就可以了。先把烟点上，递给爸爸让他吸。然后让爸爸把烟云吐进装着水的瓶子里，盖上瓶盖。再使劲的上下摇晃，不一会儿，瓶子里的水就会变成黄色的了。反反复复的这样做上几次，瓶子里的水就变成黑色的了。这就像把清水比作健康人的肺，把黄色的水比作吸烟人的肺，把黑色水比作“老烟民”的肺，由清变黄，由黄变黑。爸爸看了惊讶的说：“哇!原来吸烟的危害这么大，以后我再也不吸烟了。”说完立刻把烟扔进了抽屉里。但爸爸是三分钟的热度，还没有到两天半就坚持不住了。我又苦口婆心的说啊说，但爸爸的态度是：我行我素，一点儿也不在乎。

    唉、唉、唉！我的爸爸呀！您什么时候才能戒了烟啊！！！

    课件推荐: 培养良好的学习习惯教学思考1篇


    相信大家都看过很多范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。好的优秀范文更具有参考意义，写优秀范文需要包括呢些方面呢？下面是小编帮大家编辑的《课件推荐: 培养良好的学习习惯教学思考1篇》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

    习惯是一种持久的耕耘，花是收获的果。良好的学习习惯有利于学生学好各门功课，还有助于提高学生各方面的素质。本学期《培养良好的学习习惯》这一课主要有两个内容：一是培养学生良好的预习习惯，二是养成认真完成作业的良好习惯。通过两年半的习惯篇的学习和平时习惯的培养，学生已经初步养成了一些较好的学习习惯。早在一年级时，我就注重培养学生的预习习惯，大部分学生也已经初步养成了良好的预习习惯。所以，课堂上我利用挂图引导学生仔细观察，弄清图意，启发学生将自己已经养成的习惯和学习方法向同伴们介绍，并通过进一步讨论交流来引导学生自我反思总结自己的习惯养成情况，提出自己的不足与改进方向，并一起回忆我们以前制定的预习要求：

    1．读准字音。注意平翘舌音、前后鼻音以及三拼音节，做上符号，并分类读3遍。

    2．读好课文。听课文录音，标上小节号；至少朗读3遍，做到正确、流利。

    3．认清字形。想想这些生字怎么记住它，并在《习字册》上描红2遍，临写1遍。

    4．圈出课文中的生字词，想想是什么意思，并给这个生字再组2个词语。

    5．想想课文的主要内容，并读读相关资料。

    课堂上，我就让学生按照上述的五个要求，预习《长城和运河》，适当地进行指导。通过这样持之以恒地训练，大部分学生一定能从“自主”开始，逐步达到“自觉”的境界，养成比较全面的良好的学习习惯。

    习惯成长演讲稿集锦


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    习惯成长演讲稿(篇1)

    人一生中，可能会养成好习惯，也会养成坏习惯。但一个好习惯能让人终生受益，一个坏习惯对我们的生活、学习都有许多不便和不快习惯，常听妈妈说这个词。习惯到底是什么呢？是你用筷子吃饭，是你用右手写字。习惯重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因为它而苦恼不已。同学们，暑假来了，我们是不是应该养成一些有益于我们的习惯呢？俗话说得好：冰冻三尺，非一日之寒。

    什么是习惯？字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。那好习惯，当然是长期以来重复地做的好的活动，这好习惯是我们平时每天每时每刻播种好行为结出的果实。

    回头看看我已种了十一年习惯树上都长出了那些好果实哪？我想最大的一颗果实应该不挑食身体棒，听妈妈说，我自小吃饭十分爽快，不用大人们前前后后的催食，所以你瞧，我有着一米五五的个头，结实着哪！第二颗果实应该是爱运动不懒惰，我还在幼儿园时爸爸就带我报名参加了游泳训练，我特喜欢在水里翻腾，就连现在一听到游泳我就会浑身来劲，去年暑假只有三年级的我已经达到了五年级游泳标准。我还特别喜欢打乒乓球，虽然只学了皮毛，训练时经常累得大汗淋漓，但在乒乓台前潇洒挥舞球拍的过瘾劲对我的吸引力还是难以抵挡的，今年暑假，我会争取在这一方面有所突破。

    习惯树上最漂亮的一颗果实我想应该是创新求知爱动脑，学习上我总爱有自己的想法，虽然不一定正确，有时还显得特别幼稚，但我坚信，只要我努力打好基础，永葆创新思维的好习惯，总会让这颗漂亮的习惯果越长越成熟，越来越香甜的。

    当然，我的习惯树上还有一些果实长得还不够健壮，比如还有粗心大意的斑点和贪玩贪嘴颜色。

    妈妈常常告诫我：注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的性格，它会决定你的命运。

    虽然有好些句子的内涵我还不太明了，但我知道习惯对一个人的一生的成败一定是起决定作用的，作为青少年的我们，更应该有良好的习惯相伴成长，这样，我们的心灵才能更善良，我们的行为更优秀，我们的未来更美好。伙伴们，让我们从自己做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种好习惯的种子，长大后让好习惯的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让好习惯伴我们快乐成长！

    习惯成长演讲稿(篇2)

    敬爱的老师，亲爱的同学们：

    好习惯，顾名思义：惯就是一贯坚持，好习惯就是长期做一件有益的事。我也有好习惯，那就是坚持阅读课外书籍，除了不适合青少年看的书，我什么书都看，说出来不怕大家笑话，我这叫博览群书，它可给我的学习和生活带来了不少好处呢!

    记得我刚上幼儿园，妈妈就给我买回一大摞书，当时也不知道是什么宝贝，胡乱翻了几下，却被书里面一幅幅妙趣横生的图画吸引住了，妈妈不失时机地指着其中一幅画问我：这是什么?我立刻回答：两扇门。妈妈又问：这个小女孩在干什么?她蒙着眼睛在门上摸。妈妈说：对，像两扇门形状的这个字，我们就读‘m’。哇，真有意思，于是在妈妈的指导下，我看完了《看图学拼音》这本书，后来老师教汉语拼音的时候，我抢着举手回答，老师当即表扬了我，还给我戴了一朵大红花呢，当时，我甭提有多高兴了，到现在，回想起来，心里还美滋滋的。

    从此以后，我总缠着妈妈给我买书。起先，妈妈只给我买一些学习工具书，后来，我不满足了，什么书都看，有科学方面的、文学方面的，还有历史方面的……真是不看不知道，一看吓一跳。《无限宇宙追踪》让我对神秘的宇宙有了更多的了解;四大名著让我领略了中国古典文化的博大精深;《世界名人百传》更让我肃然起敬，暗暗发誓，向先进人物学习，长大后创造一番事业，做一个对社会有贡献的人。难怪爸爸常对我说：书中自有黄金屋。好的阅读习惯对我的学习的帮助就更大了。以前我最怕写作文，一提作文就头疼，爸爸劝我多看文学方面的书，多积累语言。后来，我就养成了一个好习惯，随身带一个小本子，不管哪本书里，有什么好的词语、精辟的句子呀!我都随手抄在本子上，意思不明白的，就问一问我的小老师—词典。嗨，这一招果然奏效。现在我写起作文来比以前顺畅多了，有时在一句话里用一个恰如其分的成语，心里别提多高兴了。我的习作还经常被老师当作范文在班上念呢!怎么样，羡慕我吧?

    现在我的阅读兴趣更广泛了，收集的书也更多了，我的小书柜都已经装得满满当当了!上星期学了课文《猫》后，颜老师告诉我们老舍爷爷除了爱猫，还爱养花。眼下，我正催爸爸给我买《老舍先生的养花》呢，我想多读书、读好书，把这一好习惯保持下去，我的将来一定会受益匪浅。

    听了这么多，有些心动了吧!心动不如行动，同学们，快快行动起来，让我们一起养成课外阅读的好习惯，一起努力，加油吧!

    习惯成长演讲稿(篇3)

    *第一条：好习惯，和我一起成长

    亲爱的师生们：大家早上好！我是第四个

    （2）刘锋同学，今天，我演讲的题目是-——好习惯，伴我成长。习惯就是长时间反复做，逐渐养成有意识的行为。好习惯就如我们的良师益友，它能为我们插上一双成功的翅膀，使我们终身受益，而坏习惯就如一片驱散不开的浓烟，会笼罩着我们纯洁的心灵。

    好习惯不是凭空养成的。他们都从小事做起。好习惯注重训练。事实上，养成好习惯并不难。关键是你是否有勇气和决心。下面几个建议，希望对同学们有所帮助：

    一。养成良好的学习习惯，课前预习，课后认真听讲

    复习。2。养成良好的行为习惯，讲文明话，向老师敬礼

    好。三。养成有序参加集体活动、团结互助、和谐相处的习惯

    洽。四。养成注意卫生、衣着整洁、爱劳动、努力工作的习惯

    保持校园的整洁。

    同学们，有很多好习惯。我希望我们在学习和生活

    中去发现。一位哲人说过：“播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，你就会收获一个好品格；播下一个好品格，你就会收获一个好生活。

    ”今日的好习惯,可以成就我们精彩的人生！为了美好的明天，让我们从养成每一个好习惯开始！

    谢谢大家，我的演讲完了。

    2012年12月日

    *篇二：好习惯伴我成长演讲稿

    敬爱的老师，亲爱的同学们：

    大家好!我是来自三（五）班的***，今天，我演讲的题目是--《好习惯伴我成长》。

    亲爱的老师，你想知道让无知的孩子获得非凡事业的秘决吗？亲爱的同学们，你们想知道让自己劳逸结合，玩的痛快，学的轻松的秘密**吗？今天让我告诉你，那就是养成好习惯。

    习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的行为。美国著名大师拿破仑·西尔说过：习惯可以造就人，也可以毁灭人。

    习惯有好有坏，好习惯就像我们在银行里存了一大笔钱，它的利息让人终身受益，往往也能为我们插上一双成功的翅膀。

    好习惯不是凭空而来的，好习惯重在培养，习惯就像我们右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗脸一样，习惯了就自然了，都是我们从小事、从点滴做起的，时间一长形成的一种行为。

    在我的成长过程中，我有很多好习惯

    我做事非常认真。妈妈经常叮嘱我要认真做好每一件事，我是这么做的：学习中，不管是上语文课、数学课、还是英语课，不管是写作业、练古筝、还是学舞蹈我都非常认真，上课认真听讲，下课认真作作业，经常受到老师表扬。

    因为这个好习惯我每次考试都能考出一个理想的成绩，从幼儿园到现在我都获得30多张奖状了，上小学以来一直被评为班级恒优生。去年寒假，他获得了学校一等奖学金和下午护理部一等奖学金。

    我非常心疼爸爸妈妈。我时常想爸爸妈妈整天忙于工作，但还要管家，特别还要照顾我，送我上学，接我回家，陪我上特长课，他们很辛苦，我要孝敬他们。暑假里当别的同学都在家玩或外出旅游时，我都是在午托部度过的；星期天，我一个人呆在家里一整天；每天放学后，我都在下午的托儿所做作业和吃晚饭，直到午夜我才能回家；别的同学坐火车、乘飞机到天南海北的旅游，我长这第么大还没有到省外旅游过，想起这些我也很委屈，但一看爸爸妈妈这么忙，我会变得乖巧懂事，帮助爸爸妈妈端水盛饭、收拾房间、捶背按摩、做家务活。

    我非常爱惜东西。不管是衣服、鞋子、还有书籍，我都非常爱惜，现有我家的整理箱里、柜子里还放着我小时候妈妈给我买的玩具，从幼儿园、一年级到现在的书、作业本都整整齐齐排在那里，我的衣服从来都是干净整洁。

    我也想告诉你一个好消息。在这期间，我养成了良好的阅读习惯。每天晚上完成作业后，我必须读书。 我在书中发现很多乐趣。我还有乐于助人、勤俭节约、不乱花钱等等等等很多好习惯，我想大家都发现了吧！

    我希望这些好习惯能陪我上中学、大学和工作？

    同学们，“播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，你就会收获一个好品格；播下一个好品格，你就会收获一个好生活。”同学们我们小学生要从今天、从现在、从小事做起，养成良好的生活习惯、学习习惯、勤劳的习惯、珍惜时间的习惯，昨日的习惯，造就了今日的我们，今日的习惯,可以成就我们精彩的人生！

    *篇三：好习惯伴我成长演讲稿范文

    尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，今天，我演讲的题目是《好习惯伴我成长》。一位著名的心理学家曾经说过：

    播种性动，收获习惯；播种习惯，收获品格；播种品格，收获命运。在一个人的生活中，一个人可以养成好习惯，也可以养成坏习惯。习惯的分类很多，有尊师敬老，尊老爱幼的道德习惯;有不闯红绿灯的交通习惯;有不挑食，不浪费粮食的生活习惯。

    作为小学生，学习是我们的首要任务，那我们应该怎样养成好的学习习惯呢?上课积极配合老师，不走神;勤于动手，随手记东西;勤于思考，遇事多问为什么;当天学的知识当天清;善于总结归纳，每周知识进行周结;不把老师布置的作业当成一种负担;独立思考，从不抄袭别人的答案;对每天的每个时间段都有具体的学习计划，并能坚持执行;少闲谈，多读书等等。同学们也不妨对照一下这些好的习惯你是否已经具备。

    要养成好习惯，你必须有毅力。最重要的是坚持，最困难的是坚持，成功是坚持，好习惯是在坚持中养成的。我们现在就开始养成好习惯。

    昨天的习惯已经造就了今天的我们，而今天的习惯决定我们的明天。我希望我们所有的同学都有更多的好习惯，带领我们走向成功的另一面。

    习惯成长演讲稿(篇4)

    尊敬的老师、亲爱的同学们：

    大家好！

    爱比克泰德说过：“是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。”由此可见，养成一个好习惯是多么重要啊！

    在学校开展的整改陋习活动中，我受益匪浅，虽然我已经上课爱讲小话等。当然，我最大的收获便是养成了阅读课外书籍的好习惯。

    我是如何养成这个好习惯的呢？那，还有一段经历呢！刚刚转到光明小学时，我的作文水平并不高，妈妈发现了这个状况后，为我定购了超多的书籍，并规定我每一天要读3篇美文佳作。唉，母命难违，我只好囫囵吞枣地开始读，结果妈妈却说不认真读的不算，我没办法，又气急败坏读了起来……就这样一天又一天，我迷上了阅读，没有书的日子简直像世界末日一样。

    培根说:“读书足以怡静，足以博采，足以长才。”说明阅读是增长知识的最佳途径。曾有位学者也提到：“读一本好书好比是与一个高尚的人对话。”

    阅读，能够使人增长见闻，每一天一篇好文章已令你的学问增添不少。

    阅读，更能够帮你解闷，当你十分郁闷的时候，能够读书，看看文章，就能够助你陶养性情。

    除此之外，你还能够找不一样种类的书来阅读，例如：惊险刺激的侦探小说、有关历史的四大名著等。阅读科幻小说，能够把自己当作其中的主角，进入书中的情节，让思维插上想象的翅膀飞翔。阅读一些有关旅游的书籍犹如身临其境，到了世界各地……

    阅读不但能够怡静、博采、长才，而且是增加知识的不二法门，因此大家就应每一天抽点时刻阅读。但是，马克。吐温说过:“习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。”习惯是慢慢养成的，大家可不好想着一步登天哦!

    谢谢大家!

    习惯成长演讲稿(篇5)

    尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家好！这天我演讲的题目是：好习惯，让终身受益。

    是什么伴形影相随？是习惯。

    是什么在漫长的人生道路上点燃心灵之灯？是习惯，是好习惯！

    它无声地引导着的一举一动，默默影响的生命。比如，有人每一天都要看看报，读读新闻，这就是好习惯。好习惯就如的良师益友，它会使终身受益，而坏习惯就如一片驱散不开的浓烟，笼罩着纯洁的心灵。

    大家必须知道鲁迅先生吧？他这样一个文坛巨匠会有什么样的好习惯呢？我来告诉你：鲁迅从少年时代就养成了一个好的习惯——“爱护图书”。每次看书，他总是先洗手，一旦发现书脏了，就留意翼翼地把它擦干净。他因此学习并领悟了订书、补书的本领，还备有一套工具呢！如果发现书有破损，便及时细心地、修补，使书面貌一新。鲁迅正因“爱书”这个好习惯，在文学上取得了这么伟大的成就。正如英国哲学家培根所说：习惯是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。

    那么将要主宰的人生的“好习惯”是什么呢？

    我看还是从小做起吧！如果坚持在每一天晨读时都认真读书、背诵，只需一个月，它就会变成你“认真读书”的好习惯。以后的每一个早晨，你走进教室，就会发现，你会不由自主地拿起书，头脑里也会习惯性地想到早上就应完成的“读”、“背”。你也许会说：“切，这有什么难的，不就一个月嘛？能有什么用？”。如果你真的这样想，那就大错特错了，如果你养成这样一个好习惯，它能够让你拿到任何一文章，都能流利得大声朗读出来，它能让你爱上读书，从而掌握超多的科学知识，有了知识，你会充满自信。当然了，更能让你的领悟扎实稳定，甚至突飞猛进噢！不信？你就试试啊！

    母亲告诫我：注意你的，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的习惯，它们会变成你的性格；注意你的性格，它们将决定你的命运。

    老师告诉我：播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个命运。

    同学们，必须要记住：细节决定成败，小处显示品质。必须要注意你的一言一行，从小埋下“好习惯”的种子，让“好习惯”的果实为的明天带来芳香！让“好习惯”永远成为的心灵之灯！

    多谢大家！

    习惯成长演讲稿(篇6)

    好习惯伴我成长演讲稿（1）：

    敬爱的老师，亲爱的同学们:

    大家好！这一天，我演讲的主题是：好习惯伴随我成长。

    今年9月，我们从幼儿园到小学，成了小学生。尽管开学才三个月，我们所有的一年级学生都有了很大的变化。在这三个月里，好习惯总是伴随着我们成长。

    由于我们刚刚入学，年龄小，学校离家远的原因，我们严格按照学校要求做到四个不----不当害群之马、不当黑老大、不当奸油皮、不当小耗子。乔老师将我这个捣蛋鬼选为村北的路长之后，我在想：作为领头羊，我务必要以身作则。

    每次放学路上我发奋改正自己的缺点：不再和同学们打闹了，不再我行我素了。我的朋友也越来越多了。

    同时，我们班的纪律也发生了很大的变化。我们在上学的路上不再像一群羊了。整齐的队伍换来了家长们的一声声夸赞；我们准时到家时，爸爸妈妈高兴地笑了，称赞我们是个懂事的孩子。同学们，改变我的是一个好习惯！

    我做到了，坚信大家都能！

    同学们，你们听谢谢老师！这是陈凯丽拿到教师小奖后说的话。乔老师，再见！

    这是我们每次放学后都说的一个词。老师，辛苦了！这是隔壁三年级教室的。

    对不起。 我错了。 这是学生之间的普遍现象……这是我们平泉小学的优良作风。这是我们平泉小学生的好习惯！

    这朵礼貌礼仪之花将会开遍校园的每个角落。

    感恩父母和老师是我们中华民族的传统美德。虽然我们还年轻，但我们也可以用自己的小手来回报父母的养育。我们班把周末定为感恩节练习日。每个星期一，老师都能收到爸爸妈妈寄来的许多感恩节便条。

    看了一张小纸条，我们想说爸爸妈妈，我爱你！。教师节前夕，学生们开始为心爱的老师画画，用温柔的语言表达对老师的爱；陈凯丽摘下院子里最漂亮的花，带到学校，悄悄地放在老师的桌子上。老师高兴地笑了，大家都笑了。此时我们最想说：

    老师，我爱你！

    播种好习惯，收获好生活，让我们从自己做起，从每一个好习惯做起！让我们一齐养成好习惯！

    我的演讲完毕，谢谢大家!

    好习惯伴我成长演讲稿（2）：

    好习惯伴我成长

    在我的成长过程中，有很多好习惯和我在一起。。。

    在我心中有一个信念认真做好每一件事，写作业时一个字没写好就重新写，记得在一年级时我刚学会写字，总是写不好，我为这件事以前哭过，我就不信我写不好，于是我就每一天放学回家就练字，果然，在一年级期末的操行评语上我被老师喻为小书法家，直到五年级，我这个好习惯一向坚持着，每次刘老师留组词的作业时，让每个字组至少两个词，而我却组二十个，在组词的过程中不知不觉地积累了词汇量。因为这个好习惯，我每次考试都能取得理想的成绩。

    我的书包什么时候都很整齐，记得在一年级时，我总是找不着东西，而且有时的作业，正因书包太乱找不着，然后妈妈就教给了我一个方法，各种书籍分类放置，大书和大书放在一个地方，小书和小书放在一个地方，文具放在一个地方等等，自从妈妈教了我这个方法以后，我一向坚持在此刻，因此找什么东西都得心应手。

    我所有的东西都都十分爱惜，不管是衣服、鞋子、还有书籍，我都十分爱惜，有一次我过9岁生日，妈妈送给我的一本书《未解之谜》，直到此刻那本书还是崭新的，但是绝对不是没有看呀，爱读书，书中自有颜如玉的甜头，我早就知道了。所有物品干净、新新的，看着心里都舒服。

    我有早睡早起的好习惯，因此从来都没有迟到过，而且在一年级时班主任赵老师还把我们班里的钥匙交给了我，正因我每次都来的很早，因此直到三年级我一向担任着我们班开门的任务。

    我希望这些好习惯会伴随我直到中学，大学和工作

    好习惯伴我成长演讲稿（3）：

    尊敬的各位老师：

    你们好！我是三年级3班的，我演讲的题目是《好习惯伴我成长》。

    听过一句话吗？幸福与否不取决于自然，而取决于人们的习惯。这说明养成一个好习惯是多么重要！

    我已经10岁了，我认为：在克服恶习上，迟做总比不做强。因此，我也改变了很多坏习惯，比如不认真做作业，喜欢课堂上的小动作等等。当然，我最大的收获就是养成了看课外书的好习惯。

    我是如何养成这个好习惯的呢？那，还有一段经历呢！我的作文水平不高，妈妈发现了这种情况，给我定了很多书，并规定我每天要读三篇优秀的文章。

    唉，母命难违，我只好囫囵吞枣地开始读，结果妈妈却说不认真读的不算，我没办法，又气急败坏读了起来就这样一天又一天，我迷上了阅读，没有书的日子简直像世界末日一样。

    阅读，能够使人增长见闻，每一天一篇好文章已令你的学问增添不少。

    阅读，更能够帮你解闷，当你十分郁闷的时候，能够读书，看看文章，就能够助你陶养性情。

    此外，你还可以找到不同种类的书来阅读，如惊险侦探、四部历史名著等。读科幻**，你可以把自己当成主角之一，进入书中的情节，让你的思维带着想象的翅膀飞翔。

    阅读一些有关旅游的书籍犹如身临其境，到了世界各地

    阅读不仅可以安静多彩，而且可以增加知识，因此我们应该每天花时间阅读。但是，马克。吐温说过:

    习惯就是习惯。没有人能把它扔出窗外，一步一步地引它下楼。习惯是慢慢养成的，我们不想踏上天空哦！

    我的演讲完毕，谢谢大家!

    好习惯伴我成长演讲稿（4）：

    尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家好！我今天演讲的主题是：好习惯，让我们受益终身。

    是什么伴我们形影相随？是习惯。

    在漫长的人生道路上，是什么点燃了我们心中的光芒？是习惯，是好习惯！

    它默默地指引着我们的一举一动，影响着我们的生活。例如，有些人每天看报纸和新闻，这是一个好习惯。好习惯就如我们的良师益友，它会使我们终身受益，而坏习惯就如一片驱散不开的浓烟，笼罩着我们纯洁的心灵。

    大家必须知道鲁迅先生吧？他这样一个文坛巨匠会有什么样的好习惯呢？我来告诉你：

    鲁迅从小就养成了好书的习惯。他每次看书，总是先洗手。一旦他发现这本书脏了，他就注意把它擦干净。所以他学会了如何订购和修理书。他还有一套工具！

    如果发现书有破损，将及时认真整理修复，使文字面貌焕然一新。鲁迅正因爱书这个好习惯，在文学上取得了这么伟大的成就。正如英国哲学家培根所说：

    习惯是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。

    那么，支配我们生活的好习惯是什么呢？

    我看还是从小做起吧！如果我们坚持每天早上认真阅读和背诵，你只需一个月就可以养成认真阅读的好习惯。以后的每一个早晨，你走进教室，就会发现，你会不由自主地拿起书，头脑里也会习惯性地想到早上就应完成的读、背。

    你可能会说：停，有什么困难，就一个月？能有什么用？。

    如果你真的这样想，那就大错特错了，如果你养成这样一个好习惯，它能够让你拿到任何一篇文章，都能流利得大声朗读出来，它能让你爱上读书，从而掌握超多的科学知识，有了知识，你会充满自信。当然，它可以使你的学习更加扎实稳定，甚至快速进步！不信？

    你就试试啊！

    母亲警告我：注意你的思想，它们会成为你的言语；注意你的言语，它们会成为你的行动；注意你的行为，它们会成为你的习惯；注意你的习惯，它们会成为你的性格；注意你的性格。它们将决定你的命运。

    老师告诉我：播种一个行动，你就会收获一个习惯；播下一个习惯，你就会收获一个命运。

    同学们，一定要记住：细节决定成败，小秀质量。我们一定要注意你的言行，从小种下好习惯的种子，让好习惯的果实为我们的明天带来芬芳！让好习惯永远成为我们心中的明灯！

    谢谢大家！

    好习惯伴我成长演讲稿（5）：

    尊敬的老师、亲爱的同学们：

    大家好！

    爱比克泰德说过：幸福与否不取决于自然，而取决于人们的习惯。这说明养成一个好习惯是多么重要！

    在学校开展的整改陋习活动中，我受益匪浅，虽然我已经11岁了，但利德益特也说过：在克服恶习上，迟做总比不做强。所以，我也改掉了很多坏习惯，比如不认真做作业，喜欢在课堂上讲话等等。

    当然，我最大的收获就是养成了看课外书的好习惯。

    我是如何养成这个好习惯的呢？那，还有一段经历呢！刚刚转到光明小学时，我的作文水平不高，妈妈发现了这种情况，给我定了很多书，并规定我每天要读三篇优秀的文章。

    唉，母命难违，我只好囫囵吞枣地开始读，结果妈妈却说不认真读的不算，我没办法，又气急败坏读了起来就这样一天又一天，我迷上了阅读，没有书的日子简直像世界末日一样。

    培根说：读书够静，够博学，够长才干。这说明阅读是增加知识的最好方法。曾有位学者也提到：读一本好书好比是与一个高尚的人对话。

    阅读，能够使人增长见闻，每一天一篇好文章已令你的学问增添不少。

    阅读，更能够帮你解闷，当你十分郁闷的时候，能够读书，看看文章，就能够助你陶养性情。

    此外，你还可以找到不同种类的书来阅读，如惊险侦探、四部历史名著等。读科幻**，你可以把自己当成主角之一，进入书中的情节，让你的思维带着想象的翅膀飞翔。

    阅读一些有关旅游的书籍犹如身临其境，到了世界各地

    阅读不但能够怡静、博采、长才，而且是增加知识的不二法门，因此大家就应每一天抽点时刻阅读。但是，马克。吐温说过:

    习惯就是习惯。没有人能把它扔出窗外，一步一步地引它下楼。习惯是慢慢养成的，我们不想踏上天空哦！

    谢谢大家!

    好习惯伴我成长演讲稿（6）：

    敬爱的老师，亲爱的同学们：

    大家好!我是来自三（五）班的朱馨雨，这天，我演讲的题目是--《好习惯伴我成长》。

    亲爱的老师，你想知道让无知的孩子获得非凡事业的秘决吗？亲爱的同学们，你们想知道工作与休息、快乐与学习相结合的简单秘诀吗？今天让我告诉你，那就是养成好习惯。

    习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的行为。美国著名大师拿破仑·西尔说过：习惯可以造就人，也可以毁灭人。

    习惯有好有坏，好习惯就像我们在银行里存了一大笔钱，它的利息让人终身受益，往往也能为我们插上一双成功的翅膀。

    好习惯不是凭空而来的，好习惯重在培养，习惯就像我们右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗脸一样，习惯了就自然了，都是我们从小事、从点滴做起的，时刻一长构成的一种行为。

    在我的成长过程中，有很多好习惯和我在一起。。。

    我做事十分认真。妈妈经常叮嘱我要认真做好每一件事，我是这么做的：学习中，不管是上语文课、数学课、还是英语课，不管是写作业、练古筝、还是学舞蹈我都十分认真，上课认真听讲，下课认真作作业，经常受到老师表扬。

    正因这个好习惯我每次考试都能考出一个理想的成绩，从幼儿园到此刻我都获得30多张奖状了，上小学以来一向被评为班级恒优生。去年寒假，他获得了学校一等奖学金和下午护理部一等奖学金。

    习惯成长演讲稿(篇7)

    敬爱的老师，亲爱的同学们：

    大家好！

    今天我演讲的题目是《好习惯伴我成长》

    爱因斯坦有句名言：”一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。“而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。

    记得一家企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，有海外归来的博士，有名牌大学的研究生。但最后总经理却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者。后来，有人问这位总经理为什么选中那位不占任何优势的应聘者。这位总经理回答说：”一个有好习惯的员工，就是一座金矿，一定可以为公司创造更多的财富。“

    是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。

    因此，在生活中，我们不妨试着去养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，形成爱劳动的习惯；习惯于说声”谢谢“、”你好“、”对不起“，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；人际交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法；当然，我们更应该习惯于用爱心去面对周围的世界，升华我们的人性。正如著名的教育家叶圣陶所说：只有用行动，才能让”习惯成自然“。

    人们常说：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。这是一切成功人士所具备的特质，所以，就让我们将好习惯的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就我们生命的精彩。最后送给大家一个歌谣，希望大家都养成好习惯：小学生上学校，好习惯要记牢。课堂发言要积极，认真听讲不能少。午间阅读要安静，用心看书不吵闹。教学楼内不奔跑，上下楼梯往右靠。只要大家齐努力，学校一定更美好。

    谢谢大家，我们的演讲结束了。

    习惯成长演讲稿(篇8)

    敬爱的老师，亲爱的同学们：

    大家好！

    我是来自三（x）班的xxx，这天，我演讲的题目是--《好习惯伴我成长》。

    敬爱的老师，你们想知道让懵懂无知的孩子成就非凡事业的成功秘决吗？亲爱的同学们，你们想知道让自己劳逸结合，玩的痛快，学的简单的秘密武器吗？这天就让我来告诉大家，那就是养成好的习惯。

    习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的行为。美国著名大师拿破仑西尔说：习惯能够成就一个人，也能摧毁一个人。习惯有好有坏，好习惯就像我们在银行里存了一大笔钱，它的利息让人终身受益，往往也能为我们插上一双成功的翅膀。

    好习惯不是凭空而来的，好习惯重在培养，习惯就像我们右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗脸一样，习惯了就自然了，都是我们从小事、从点滴做起的，时刻一长构成的一种行为。

    在我的成长历程中，有很多好习惯伴随着我。。。

    我做事十分认真。妈妈经常叮嘱我要认真做好每一件事，我是这么做的：学习中，不管是上语文课、数学课、还是英语课，不管是写作业、练古筝、还是学舞蹈我都十分认真，上课认真听讲，下课认真作作业，经常受到老师表扬。正因这个好习惯我每次考试都能考出一个理想的成绩，从幼儿园到此刻我都获得30多张奖状了，上小学以来一向被评为班级恒优生。去年寒假，获学校一等奖学金，还获午托部一等奖学金。

    我十分心疼爸爸妈妈。我时常想爸爸妈妈整天忙于工作，但还要管家，个性还要照顾我，送我上学，接我回家，陪我上特长课，他们很辛苦，我要孝敬他们。暑假里当别的同学都在家玩或外出旅游时，我都是在午托部度过的；礼拜天我会一个人在家呆一整天；每一天放学后我都是在午托部写作业、吃晚饭，等到深夜才能回家；别的同学坐火车、乘飞机到天南海北的旅游，我长这第么大还没有到省外旅游过，想起这些我也很委屈，但一看爸爸妈妈这么忙，我会变得乖巧懂事，帮忙爸爸妈妈端水盛饭、收拾房间、捶背按摩、做家务活。

    我十分爱惜东西。不管是衣服、鞋子、还有书籍，我都十分爱惜，现有我家的整理箱里、柜子里还放着我小时候妈妈给我买的玩具，从幼儿园、一年级到此刻的书、作业本都整整齐齐排在那里，我的衣服从来都是干净整洁。

    我还要告诉大家一个好消息，这段时刻我正在培养阅读的好习惯。每一天晚上写完作业，我都要看会儿书，从书中我发现了不少乐趣。

    我还有乐于助人、勤俭节约、不乱花钱等等等等很多好习惯，我想大家都发现了吧！我期望这些好习惯能伴随着我，直到中学、大学、工作…

    同学们，“播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个好人生。”同学们我们小学生要从这天、从此刻、从小事做起，养成良好的生活习惯、学习习惯、勤劳的习惯、珍惜时刻的习惯，昨日的习惯，造就了今日的我们，今日的习惯，能够成就我们精彩的人生！

    谢谢大家！

    习惯成长演讲稿(篇9)

    亲爱的老师、同学们：

    习惯决定命运。我经常这样教我儿子。

    习惯决定命运，细节决定成败。这句话是千古不变的真理。良好的习惯可以使生活变得美好。 只有养成良好的习惯，我们才能稳步前进。

    学人生如登山，良好的习惯就是达到顶峰的阶梯;人生如航海，良好的习惯就是到达彼岸的航标;人生如长跑，良好的习惯就是夺冠的金钥匙。品学兼优的孩子都有良好的习惯，无论是学习习惯还是生活习惯，是纪律约束了他们的言行，从而养成了良好的习惯，又是习惯造就了他们出色的成绩。从古至今，那些在名人和崇高理想领域取得巨大成就的人从小养成了良好的习惯。

    鲁迅、周恩来、毛泽东等著名人物，哪一个没有好习惯？

    从儿子上小学第一天起，我就开始教他：上课认真听讲，用眼睛看老师，用眼睛和表情与老师互动。在第一次家长会上，老师说冯嘉旭是班上最好的学生。

    从儿子上小学第一天起，我就教他课后认真完成作业，字体整齐，工作面整洁。第一次语文考试，儿子就是班里的第一名，第一次书法比赛，就荣获了一等奖，第一次奥数比赛，就是年级的第一名。

    从儿子懂事的第一天起，我就教导他要真诚，改正错误。我儿子第一次从幼儿园拿走玩具。我坚决要求他把它们寄回去，并向老师承认错误。

    所以才有今天超市里再好的东西，儿子也不会自己偷偷拿出来。

    自从我儿子第一天学习葫芦丝，我就教导他，我们要坚持工作，不能半途而废。儿子每天都能坚持吹20分钟的葫芦丝，基本不用我提醒。于是老师说：冯嘉旭有天赋。

    从儿子能走路的第一天起，我就教导他身体是革命的资本，我们应该继续锻炼。我儿子每天下午放学后完成家庭作业。晚饭后基本上都是在外锻炼身体，短跑还在学校运动会中得过第三名。

    自从我儿子开始说第一句话，我就教导他：无论你做什么，都要做得最好。我儿子是个完美主义者。如果他画得不好，他会又哭又画。所以他的画在学校的61个画展中获得了三等奖。

    儿子很好，他是我们的骄傲！

    好习惯伴我成长演讲稿篇二

    亲爱的老师、同学们：

    有的人成功了，有的人失败了。我想问问大家是想成功还是想失败呢?大家肯定会毫不犹豫地说：“成功!”要想成功就看《好习惯成就一生》，从习惯做起。

    >这本书主要有三大项内容：1。思维要灵活机智。2。做人要积极向上。3。做事要善始善终。这就是成功的习惯。

    第一。思维必须自我更新

    养成良好的思维习惯，不断提高自己，磨练自己的思维品质，敞开心扉，最大限度地发挥自己的潜能。

    第二。做人必须积极向上

    修炼积极的做人习惯，保持良好的做人心态，努力向上，勇于拼搏，迈步走上成功的道路。

    第三。做事要善始善终

    养成精益求精的习惯，突出重点，把握大局，持之以恒，追求效率，积累更多，使企业长期做大做强。

    你可以选择性地看看这本书的内容，取长补短，美国心理学家......所说：“播下一个行动，收获一种习惯，播下一个习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。

    一个人的习惯是不断养成的，正如《三字经》里所说：性相近，习相远也。‘’所谓”好习惯成就一生，坏习惯摧毁一生。

    ‘'现在，我的爸爸妈妈都在看这本书。我?我早就看完了，正在实行某种好习惯呢!

    故事的内容丰富多彩。有好的习惯怎么做，经常用这种习惯来举正反两方面的例子，还有插图，插图上很重要的词！

    你想拥有好命运吗?你想拥有好人生吗?不用犹豫，快看看习惯决定命运的《好习惯成就一生》。

    好习惯伴我成长演讲稿篇三

    亲爱的老师、同学们：

    从小我就个爱“啃”书的“小书虫”，爸爸妈妈对我十分严格，为了养成我从小爱看书的好习惯，爸爸妈妈给我买了很多书籍，让我每晚看书。

    现在，我已经进入了高水平小学，读书，已经成为我每天晚上的必修课。做完学校作业，晚上还要练习葫芦丝和书法，有时觉得读书时间少了。然而，我的书架上仍然摆满了各种各样的书：

    经典原味的**;深厚精致的字典;视野广阔的科普书;童真有趣的故事书;古今贯通的史书......都是我的最爱!

    我的读书习惯是一做完作业，洗漱完毕，就像风一样地一头扎进书堆，立即化身“小书虫”，开始把美味的“书食”咽下肚子。遇见深奥难解的段落，我会细嚼慢咽，认真思考其中的含义。遇见优美生动的语句，我会迫不及待地狼吞虎咽，把这些知识一点不剩地“装”进肚子里。

    像我这样对书如饥似渴的女孩，当然会有些读书的逸事了，我就来讲讲吧!我读过很多书，但其中，我最最爱不释手的莫过于那本富有逻辑思维的《福尔摩斯探案选集》!

    记得那是一个滴滴答答的雨天，作业做完，妈妈又催我去睡觉了，我只好心不甘，情不愿地躺进了被窝。我在床上翻来覆去，没有看过书手痒痒啊，可我怕被妈妈发现。这时，我突然想起一句名言“一日无书，百事荒芜”。

    这句话使我下定决心施行“半夜读书计划”!我偷偷摸摸地拿起书，拿出我藏在枕下的小电筒开始津津有味地“啃”起书来。我正读到一个难以的案件时，关注到了一个掉落在草坪上的蝴蝶结。

    这时，妈妈打开了我房间的灯，我抬头望着妈妈，观察着，发现妈妈的睡衣上有个蝴蝶结与**中的一模一样!我不假思索地指着妈妈说：“妈妈，你是**?!

    ”结果，又是一顿挨骂。“书犹药也。善读之可以医愚。”我会多多看书，提高自己的能力，努力前进!书，你是我的终生伴侣!

    好习惯伴我成长演讲稿篇四

    亲爱的老师、同学们：

    拿破仑说：“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。”我总结了一下，习惯也分好坏。

    我的好习惯是能帮爸爸妈妈做力所能及的事，每次看到他们忙碌的身影时，我就很想帮助他们，可是那个时侯我什么事都不会做，这一点使我不能帮他们。当他们不在家的时候，我偷偷地学会了，但被发现了。

    有一天他们出去的时候，我会偷偷地学习。然而，他们不到十分钟就回来了。我很惊慌，不知道该怎么办。门开了，我承认了事实，爸爸妈妈不但没有批评我，还奖励了我一本做菜秘籍，我照着上面做了很多菜，爸爸妈妈称赞我做的好，我的心里像吃了蜜一样甜。

    虽然我的好习惯很好，但是坏习惯也是有的，我的坏习惯就是粗心、马虎，每当我做题目的时候，坏习惯就来了，有一次我不看题目直接写，结果试卷发下来一看，我呆了，我居然把十三写成三十了，把二十九写成二十六了，我的本子上真可以算是“满天红”了!

    从那以后，我决定要把那个坏习惯改掉!爸爸在我的书桌上贴了一张纸条，上面写着：做作业时，细心认真，不要涂改，认真对待。

    这些话我记在心里，结果真的奏效了，我终于改掉了坏习惯。然而，我的另一个坏习惯又来了。它是标点符号。每次我写作文，标点符号都会出错。爸爸又在书桌上贴了一张纸条：

    标点符号莫要错，错了就是零点五，积少成多真可怕，要是错了就完了。后来，我真的不错了，真是太好了，那次作文时，突然想起句号是圆的，我怎么写成蝌蚪了?我马上改过来。

    试卷一发下来，我一看九十八分，太好了!我狂奔回家，把这个喜讯告诉了全家人，爸爸说：“用这个方法管用吧!

    ”我说：“真的很管用呢!”我要努力保持别样的好习惯，让这别样的好习惯越来越多!

    好习惯伴我成长演讲稿篇五

    敬爱的老师，亲爱的同学们：

    大家好!

    今天我演讲的题目是《好习惯伴我成长》

    爱因斯坦有句名言：”一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。“而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。你养成得好习惯越多，你的能力就越强。

    我记得一家公司公开招聘管理人才。 在候选人中，有海外归国得一生和名牌大学的研究生。但最后，总经理选择了一个在走廊上捡到一张废纸的候选人。后来，有人问总经理为什么选了一个没有人何优势的候选人。

    这位总经理回答说：”一个有好习惯的员工，就是一座金矿，一定可以为公司创造更多的财富。“

    是的，当一个人养成了一个好习惯，他的性格自然会得到改善。

    因此，在生活中，我们不妨试着去养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，形成爱劳动的习惯;习惯于说声”谢谢“、”你好“、”对不起“，形成以礼待人的好习惯;习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄;人际交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛;习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法;当然，我们更应该习惯于用爱心去面对周围的世界，升华我们的人性。正如的教育家叶圣陶所说：

    只有用行动，才能让”习惯成自然“。

    人们常说，行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。这是一切成功人士所具备的特质，所以，就让我们将好习惯的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就我们生命的精彩。

    最后，我想给大家唱一首歌谣，希望大家能养成一个好习惯：小学生，要记住好习惯。课堂上要积极发言，认真听讲。

    谢谢大家，我们的演讲结束了。

    习惯成长演讲稿(篇10)

    亲爱的老师、同学们：

    我有一个好习惯——有高兴的事愿意与人分享。

    我愿意把我看到的、听到的，把我的欢笑和快乐都分享给大家。分享让我收获了友谊，友谊能使欢乐倍增，使痛苦减半。

    过生日是我最高兴的时刻，因为我又长大了一岁。这一天我会收到很多礼物，很多的祝福，大家都呵护着我，我兴奋、我幸福。我很愿意把我的快乐分享给大家，因为快乐会互相传递。所以我决定把我的好朋友请来，参加我的生日“派对”。 为了让每个人更快乐，我安排了四个环节的内容，分别是：故事时间、游戏时间、猜谜时间、美食时间。大家玩得好，吃得好，每个人的脸上都挂着灿烂的笑容，快乐之花在每个人的心中绽放。夜深了，他们才恋恋不舍的离开。

    我爱读书，尤其喜欢看笑话，因为笑话虽然短，但是很有用处，能活跃气氛，能缓解尴尬的局面。我把看到的笑话、幽默故事、脑筋急转弯都讲给家人和同学们听。我时常逗得大家哈哈大笑。

    有一天，妈妈带我出去吃饭，妈妈的一个同事不想喝酒，就找借口。我脑子里突然冒出一个好主意，我大声说：“我给大家讲个笑话吧：有一天老师想让大家知道饮酒的危害，拿来一杯水和一杯酒，分别把两条虫子放进去，不一会，放在酒里的虫子死了，而放在水里的却没有。老师问同学们这表示什么?一个同学回答，这表示人要是多喝酒，肚子里就不会长虫子。”大家都笑了，妈妈的同事抓住了机会，说：快喝吧，否则肚子里就会生虫了。于是，不喝酒的适当地喝了一点，喝酒的人也意识到了饮酒的危害。

    让我们每个人都来发现自己的优点，养成好习惯。

    习惯成长演讲稿(篇11)

    大家好！

    我叫xxx，是xx年级xx班的学生，今天我演讲的主题是《好习惯伴我成长》。

    想必大家都听说过这样的一句话：一件事情坚持连续做21天就会形成一个习惯了。习惯的养成要靠坚持，但是不是所有的习惯都是好习惯，因为这也是有区别的。不好的习惯会阻碍我们的成长，我们应该要加以改正，好的习惯会促进我们的成长，我们应该要更加的坚持。所以，习惯对于我们来说，真的是件很重要的事情。

    一个好的习惯可以让我们变得更好，而习惯的养成也不是一两天都可以的，这是需要时间周而复始的坚持的，所以养成一个好的习惯是很重要的。同学们，我们现在是初中生，在学习上面也应该养成好的习惯，比如，每天要按时的起床，上学不能迟到，我们如果只坚持了一天是不算什么的，最重要的是我们是否能一直坚持，坚持了一段时间后，你会发现你已经习惯了那个时候起床，这就是好习惯的养成。还有很多这样的例子，按时完成作业、做事不拖拉之类，这都是好的习惯，我们都应该坚持的。

    然而好习惯的养成不是说说而已的，是要我们每个人都拿出实际行动来的。同学们，从现在开始从此刻开始，我们都应该要有这种意识，养成一个良好的习惯，从小事做起。在学习上，我们可以每天坚持多读半个小时的书、可以坚持每天复习当天所学习的功课等，我们养成这样的学习习惯，可以很大程度上的提高自己的学习成绩。在生活上，我们还可以每天坚持锻炼之类的，可以增强我们的身体素质，这些都是好的习惯的养成。

    好的习惯是成功的前提，我们应该积极主动的去有意识的养成好的习惯，这样我们就离成功越来越近，这样的习惯最重要的是要靠坚持，很多同学们可能在坚持的道路上半途而废，最终没有养成一个好的习惯，所以我在这里倡导同学们：做任何事情都要有所坚持，只要肯坚持，慢慢让这种坚持也变成自己的习惯，那就不会轻易的被弃掉。让好的习惯伴着我我们健康快乐的成长，摒弃不好的习惯吧。所以让我们一起行动吧，一起坚持养成好的习惯，促进我们共同成长。我的演讲到此结束，谢谢大家！

    习惯成长演讲稿(篇12)

    敬爱的老师，亲爱的同学们：

    大家上午好。今天我演讲的题目是《好习惯伴我成长》。

    习惯到底是什么呢？是你用筷子吃饭，是你用右手写字，是你认真听讲。好习惯它可以有利于你一生，为你插上一双成功的翅膀，而你也有可能就因为坏习惯而苦恼不已，是走向失败的根源。

    有这样一句话：

    今日的你是你过去习惯的结果；

    今日的习惯，将是你明日的命运。

    改变所有让你不快乐不成功的习惯模式，你的命运将改变，

    习惯领域越大，生命将越自由、充满活力，成就也会越大。

    成功有时候也并非想像中的那么困难，每天都养成一个好习惯，并坚持下去，也许成功就指日可待了。每天养成一个好习惯很容易，难就难在要坚持下去。这是信念和毅力的结合，所以成功的人那么少，也就不足为奇了。

    在生活中我也有一个值得让人学习的好习惯————那就是读书。我记不起来我是什么时候喜欢上读书的，直到有一天我开始发现我的家里陈列着各式各样的书《鲁滨逊漂流记》、《简爱》、《绿山墙的安妮》、《悲惨世界》、《百万英镑》、《童年》等世界名著在我家的书桌上陈列着、它们在我不知不觉中进入我的生活、成为我生命中不可分割的一部分、看着一章章愈来愈优秀、愈来愈动人的文章、我知道这是我读书后的成果。我在书的海洋中渐渐沉醉、于是在一本本名著的薰陶下我看书极快、一目十行、背课文时总是最先背会的那个。

    我的另一个好习惯是喜欢————温故而知新。每次读完一本书之后都会在带着自己不解的疑问、去书中搜寻答案。每次在大家讨论书籍、名著时我总是能把看过的书的大致内容讲出来、这让我的妈妈在一边说我读书的速度太快时、一边又对我的记忆力感到佩服。我能牢记书中的内容跟我的这个好习惯有着密不可分的联系。可能有的同学会问了、要是一些连一遍都看不下去枯燥乏味的书怎么能看下第二次呢？这我可要说你了父母挣钱不容易、你买一本课外书就要花掉几十元、所以买书时不要一味的看书名买书、因为书名好不代表书的内容好、在买书前要把想买的书的资料简介和一些书的评价看一看确定自己真的对这本书感兴趣了再买下来、不要看到书名有意思就盲目的去购买、这样的话书买回家了因为没意思就不翻不看的话那买它做什么、钱花出去不是浪费吗！

    有人说，上帝对人类最公平的两件事之一，就是每个人都是一天只有24小时。记得我们曾经学过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的话，虽然我们并不知道所谓“一寸光阴”到底有多长，但是既然光阴与黄金相比，其价值昂贵也就可知了。那么如何利用好。每天这24小时，好好管理自己的时间，以求得最大的效用，这无论对个体或集体而言，都是十分必要的。

    一个人是否每天都有明确的目标，是否每天有合理的时间安排，而不是乱七八糟、混乱不堪的生活，这对于他离成功的远近无疑有着重要的影响。随着时代的发展，愈是在现代化的大都市生活的人们，形色愈是匆促，日子过得愈是紧张，每个人的时间就像高速公路上面瘫痪的交通状况一样，应该做和不得不做的琐事塞得满满当当，真正想做的事却又找不出空档来，“忙、盲、茫”是他们生活的真实写照。只有保持好的生活习惯，有明确的时间管理观念，才能够在匆忙的人群中寻找到一丝安逸的步伐。

    我知道弟子规里有优良的生活习惯，我为同学们背一下吧：

    朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。年方少，勿饮酒，

    饮酒醉，最为丑。步从容，立端正，用人物，须明求，倘不问，即为偷。借人物，及时还

    后有急，借不难。

    俗话说：“千里之行始于足下。”是啊，人生的旅途还很漫长，学习的道路更为坚难。如果你想攀登知识的高峰，那么就请从养成好习惯开始吧！让好习惯永远伴我们成长。

    好习惯演讲稿


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    好习惯演讲稿 篇1

    什么是习惯？学识渊博的字典爷爷说：“习惯就是长期重复地做，逐渐养成的自觉的活动。那好习惯就是长期以来重复做的好的活动，是我们平时每天、每时、每刻播种“好行为”结出的果实。”

    现在让我们一起来看看我已经种了十年的“习惯树”上都长出了哪些果实呢？

    在我的“习惯树”上最漂亮的一颗果实应该是名叫“自觉”的果实国王。妈妈让我干什么，我就自觉地干什么，从来不偷懒。作业不管有没有人监督，都会写的工工整整，几乎每次都得“传阅”，听着同学们羡慕加佩服的话语，我心里象喝了蜜一样甜。

    还有一个让我自豪的果实名叫“做事有条理”。每天，我的书包、书桌和房间都被我收拾得井然有序，放学记作业时，**记语文、**记数学，我都规划得一清二楚，说起这事来，爸爸妈妈和同学们都对我直竖大拇指呢！

    当然，除了这么多好水果，我还有一些坏水果还没长出来。名叫“吃饭挑食”的骨瘦如柴的仆人，是最坏的一个了。“菜，不吃；汤，不喝；饭，统统扔掉！

    ”是我的人生格言。所以，十岁的时候，我只有50多斤。就连比我小一岁的好友秦嘉聪，现在也高一个头，重10多斤！

    好习惯可以使人终身受益，坏习惯会给我们的学习和生活带来许多不便。妈妈经常对我说：“好习惯是从一点一滴的小事做起的。

    ”虽然我没有完全做到妈妈说的这一点，但是我深刻地体会到好习惯对一个人一生的成败是起决定的作用的，作为青少年的我们，更应该有良好的习惯相伴成长。这样，我们的心才能更善良，我们的行为才能更好，我们的未来才能更好！

    伙伴们，让我们从自己做起，从现在做起，从每一件小事做起，从小埋下各种各样的好习惯的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好习惯”伴我们快乐成长！

    篇三尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家好！

    你的好习惯是什么？你愿意和我分享吗？

    吃饭的时候，要长辈先动筷，不能挑食，不能浪费粮食，也不要在盘子里到处乱翻。这样会显得很没礼貌。在你面前的够得着可以吃，够不着的想要吃的可以跟其他人说一声让他们帮一下忙，而不是自己大摇大摆不管不顾的就直接动手捣了起来。

    好习惯演讲稿 篇2

    敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我演讲的题目是：

    好习惯伴我成长

    爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中我们的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。

    上个世纪九十年代，在中国南方发生了这样一个故事，一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，不乏有高学历者，有曾经从事过管理工作的人，也有口才非常出众的公关人员。但最后负责招聘的老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的竞聘者。后来，有人问这位老总，“为什么选中那位不占任何优势的竞聘者?”这位老总回答：“一个有好习惯的员工，就是一座金矿，有这种人格魅力的人一定可以为公司创造更多的财富。”

    是的`，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。其实，习惯，在我们不知不觉的成长中经年累月影响者我们的品德，暴露着我们的本性，左右着我们的成败。

    因此，在生活中，我们不妨试着去养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，形成爱劳动的习惯;习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯;习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄;人际交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛;习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力;习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法;当然，我们更应该习惯于用爱心去面对周围的世界，升华我们的人性。正如著名的教育家叶圣陶所说：唯有用行动，才能让“习惯成自然”。

    各位老师，同学们：

    大家早上好！

    今天演讲的题目是：《端正学习态度，培养良好习惯》

    法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。它对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。就拿与我们密切相关的'学习来说吧。有些同学平时对待学习非常认真，上课认真听讲，独立完成作业，甚至在每次做完后还会把作业认真检查一遍，把知识掌握的很牢固，很全面;我们也看到，有些同学却是另一个样子：上课不认真，作业不完成，老师的话听不进去，天天浑浑噩噩的混日子，没有好的学习习惯。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你没有好的学习习惯，造成一些对学习不利的坏习惯，不但不能提高效率，而且对你身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯;这样一来，你就能取得事半功倍的效果了。

    转眼间，本学期又过了近一半时间了。两个多月来，老师们克服了很多困难，认真地备课、上课、批改作业、辅导学生;我们同学是怎么做的呢?在以后的学习中，希望同学们能珍惜时间，好好学习，争取把课本上知识记的扎扎实实。

    演讲完毕，谢谢大家!

    好习惯演讲稿 篇3

    尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家好!

    在自然界中，风景存在于每个角落。山中的风景是清澈的小溪，泉里的风景是自由的鱼儿，天空上的风景是纯洁的白云，生活里的风景是无处不在的好习惯。

    在无比拥挤的公交车上，一些乘客正在欣赏着窗外流动的美景，忽然车停了，从车下上来一位头发银白、颤颤巍巍的老人，他缓慢的腾出一只手，抓住离他最近的扶手。这时，附近一个年轻人站起来，走向拥挤的人群。老人慢慢地挪到座位上，不停地说谢谢。无人再欣赏窗外的的风景，同时，有无数只眼睛把赞叹的目光投向那位让座的年轻人让座是美德的好习惯，但它也在公交车上形成了一道好风景。

    自然风景区优美的自然风光吸引了众多游客前来观赏。大家一边吃零食一边欣赏美景。走在林间的小路上，无意间看到前面的游人把垃圾装进自带的袋子中，随后，他又将袋子装进背包里，微笑着继续前行。观赏完这一美景后，我似乎感觉林间的空气更加清新了，小溪更加清澈了，心情更加舒畅了不乱扔垃圾是环保的好习惯，同时，也为美丽的自然景区增添了一道独特的风景。

    放假了，公园门前的售票处前来买票的人越来越多了，大家都想快点买到票，进去玩个痛快。不过在这里，售票处前的人自觉地排起了队，一行接着一行，绕了好几个弯，却没有一个人插队排队是维持秩序的好习惯，但也会在游人眼中构筑一道美丽的风景。

    在生活中，好习惯是一道风景。

    演讲稿大全好习惯篇二

    尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家好!

    书籍是人类进步的阶梯。这些话激励我成长。

    提起两年前的我，每天上学垂头丧气的，时不时会说出这样的话：今天又会发生怎样的事呢?这是怎么回事呢?

    因为我每次上课不认真听讲，考试总是考八十几分，所以每天上学提心吊胆的，想想今天又要发考卷了，一想到这事就毛骨悚然。果然不好的事发生了，数学76，语文80，英语89，看试卷时我心都要碎了。现在，我要被老师批评了。结果，老师对我说：

    回家后，我需要努力学习。晚上，我妈妈给老师打**。之后，妈妈让我每晚读一个小时的书，记录下我读完后的感受。

    今晚就开始行动了，我一页页的看，我突然发现，读书挺好的。之后，我每天晚上读一本书，就这样日日夜夜的看，终于我练成了一看书就听不到妈妈说话，我的成绩提高了。每天我有时间就去图书馆。我必须更加努力学习。

    感谢书，带给我知识和幸福，让我成长。

    演讲稿大全好习惯篇三

    尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家好!

    早睡早起，精神百倍。每天早上，不用爸爸妈妈叫，我准时六点半起床。这段时间里，我不是预习课文，就是念一念英语，或者看一会儿课外书。

    好习惯演讲稿 篇4

    老师，亲爱的同学们：

    你们好，今天我国旗下讲话的题目是：好习惯，益终身。

    同学们，法国学者培根说过，习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯，是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡是都要早做。这位以小跑走完一生的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面素质起了决定性的作用。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这些习惯不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯，好习惯，益终身，这样一来，你就能取得事半功倍的效果了。那么，又怎么样来培养好的学习习惯呢？我有三个小建议供大家参考：

    鲁班、牛顿和那些成绩优异的同学，平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。

    发明和创造能力。孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，正是凭着这种善于思考的精神，才提出了划时代的光量子概念，创立了相对论。

    3、持之以恒，每天坚持做好一件小事的习惯。朗朗每天坚持一小时弹钢琴，最后成了享誉全球的钢琴家；邓亚萍每天坚持比别人多练一小时的乒乓球，最后成了世界上最优秀的乒乓球运动员；有位小朋友每天坚持跳绳5分钟，跑1000米，身体越来越棒，精神越来越好，英语老师要求每天坚持掌握5个单词，他给自己定了每天记6个单词的目标，一个月下来，已经掌握了不少单词，学习英语也更有信心了。

    但是，良好的学习习惯的养成不可能一蹴而就，需要我们长期的努力，坚持不懈。俗话说：有志者，立长志；无志者，常立志。你渴望成为有志者吗？那请你尽早养成良好的学习习惯吧！因为好习惯，益终身。我的演讲完毕。谢谢！

    好习惯演讲稿 篇5

    播下微笑的习惯，收获多彩的生活

    北三家中学刘珅汲

    尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！

    今天，我演讲的题目是：《播下微笑的习惯，收获多彩的生活》。

    中学生道德准则中，增加了“微笑待人”这一条，我们要自觉遵守,养成微笑待人的好习惯,去迎接新的挑战。

    微笑是沙漠里的一眼清泉；微笑是黑夜中的航标灯；微笑是雨天里的一把伞；微笑是心灵之间的桥梁。那么，有一抹微笑至今使我难以忘怀。

    我记得在小学的时候，有一次县教育局的领导来我们学校，选择在我们班听一节课。在课堂上，学生们举手回答老师的问题。气氛非常活跃。突然，老师问了一个无人能回答的问题，教室里一片寂静。

    尽管老师一再的提示，同学们个个都束手无策，这道题我能回答，可是我似乎缺乏自信，再加上胆小，我没有勇气站起来回答。但是，当我看到老师那焦急的神情，便鼓起了勇气，可是手刚一举起，便又像触电似的立刻缩了回来。老师看到了，便微笑着探问我，我站了起来，心里真的特别紧张，老师那微笑是那样的亲切，那样的温馨，那样的充满渴盼。

    正是那个微笑增加了我的勇气。我勇敢地回答。这时，教室里响起了掌声。从这件事后，我的自信心大增，每当我遇到什么困难想退缩时，一想起老师那个亲切的微笑，我便满怀信心的去克服。

    每个人都微笑着对待别人，他就会快乐。如果你给失败者一个微笑，他将再次站在起跑线上迎接新的挑战；如果你给成功者一个微笑，那他就会产生超越自我的念头，决意更上一层楼。不是吗？

    微笑使人自信，微笑给人希望，微笑给人力量。

    在中学时的一次作文竞赛课上，面对陌生而又严密的作文题，我紧张极了，手心在不停地冒冷汗，别人都已经开始起稿了，而我呢？脑子里如同一团乱麻，不知从何下笔，我扔下手中的钢笔，像泄了气的皮球一样坐在椅子上，望着作文题目发呆，我想到了放弃。正在我着急的时候，一只大手拍了拍我的肩膀，我抬起头，看到老师正朝我微笑，那微笑仿佛在对我说：

    “不用紧张，加油！别放弃！你能行！

    ”一缕阳光透过窗户照在了我的卷纸上，对！我能行！于是我重新看了一遍题目，经过细心的分析，再次拿起笔开始构思，我的手运笔自如地书写着，思如泉涌地列出了提纲，行云流水地写出了层次清晰而语言流畅的文章。

    脑海中仍然浮现着老师的微笑。我从微笑中看到希望、鼓励和力量。我永远不会忘记充满希望和鼓励的微笑，它深深地刻在我的心里。

    现在，微笑也是生活中必不可少的一部分。当你在舞台上表演时微笑。微笑是世界上最美丽的语言。面对陌生人，真诚的微笑不仅能给对方带来温暖，更能体现出自己的品质。中国形象设计协会礼仪讲师万里红表示，微笑是一中国际礼仪，代表着善良和友好。

    2010年上海世博会期间，作为东道主的上海市民就是用既简单又实用的微笑方法展现热情与友好，塑造了整个上海人的好客形象。

    啊！微笑待人是多么的可贵。它既温暖了他人，也快乐了自己，为了明天更美好，那就让我们一起播下微笑的习惯，收获多彩的生活吧！

    谢谢大家!

    指导教师:周新

    好习惯演讲稿 篇6

    尊敬的老师、同学们：

    大家好!

    爱比克泰德说过：“是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。”由此可见，养成一个好习惯是多么重要啊!

    在学校开展的整改陋习活动中，我受益匪浅，虽然我已经11岁了，但利德益特也说过：“在克服恶习上，迟做总比不做强。”所以，我也改掉了许多陋习，比如不认真写作业、上课爱讲小话等。当然，我最大的收获便是养成了阅读课外书籍的好习惯。

    我是如何养成这个好习惯的呢那，还有一段经历呢!刚刚转到第三小学时，我的作文水平并不高，妈妈发现了这个情景后，为我定购了很多的书籍，并规定我每一天要读3篇美文佳作。唉，母命难违，我只好囫囵吞枣地开始读，结果妈妈却说不认真读的不算，我没办法，又气急败坏读了起来……就这样一天又一天，我迷上了阅读，没有书的`日子简直像世界末日一样。

    培根说：“读书足以怡静，足以博采，足以长才。”说明阅读是增长知识的最佳途径。曾有位学者也提到：“读一本好书好比是与一个高尚的人对话。”

    阅读，能够使人增长见闻，每一天一篇好文章已令你的学问增添不少。

    阅读，更能够帮你解闷，当你十分郁闷的时候，能够读书，看看文章，就能够助你陶养性情。

    除此之外，你还能够找不一样种类的书来阅读，例如：惊险刺激的侦探小说、有关历史的四大名著等。阅读科幻小说，能够幻想自我使主角。再回想书里的情节，已经回味不已。阅读一些有关旅游的书籍犹如身临其境，到了世界各地……

    阅读不但能够怡静、博采、长才，并且是增加知识的不二法门，所以大家应当每一天抽点时间阅读。可是，马克。吐温说过：“习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。”习惯是慢慢养成的，大家可不要想着一步登天哦!

    好习惯演讲稿 篇7

    陶行知认为，思想决定行动，行动形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。培根说，习惯确实是一种不屈不挠的巨大力量，它可以支配生活。因此，人们应该通过完善的教育来养成良好的习惯。

    似乎习惯可以决定一个人的生活。作者为大家整理的《养成好习惯演讲稿》，希望对大家有所帮助！

    篇一亲爱的老师、同学们：

    陶行知说：“思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”

    培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人们应该通过完善的教育来养成良好的习惯。”

    曼恩说：“习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”

    似乎习惯可以决定一个人得生活。我们必须学好习惯，改掉坏习惯。而我也是有好的习惯的。

    从小，妈妈就说我学什么东西都快。

    妈妈说记得在我小的时候每天晚上都给我讲《乌龟上天》的故事，我也一如既往的听妈妈讲故事，还不烦。

    小时候我很喜欢听《乌龟上天》的故事，令妈妈想不到的事，我在两岁的时候把这篇《乌龟上天》的故事讲下来了，大家大人们都惊讶极了，当时我才两岁。

    直到现在，当我在葫芦西班的时候，老师还说我学得很快，乒乓球课也学的很快。

    这才让我懂得了“三岁决定一生”的含义，小时候养成好的习惯会伴你一生。

    “三岁决定一生”我们现在一定要养成好的习惯，改掉缺点。

    篇二亲爱的老师、同学们：

    养成好习惯不是一件容易的事。我相信大家都有好习惯，比如：爱读书、爱写字、懂礼貌、不懂就问、随时在书上做笔记……这都是好习惯，这些习惯都给我们人生带来很大的帮助。

    例如：爱说话可以锻炼一个人的口头表达能力；爱读书可以让一个人知识渊博；懂礼貌会惹得人人喜爱；乐于帮助别人可以帮助别人解决问题。所以，从现在开始，我们应该养成很多好习惯。

    首先，我们必须经常在课堂上讲话，因为这是锻炼口才的好时机。长大了对我们有好处。将来，如果你谈论与任何公司的合作。

    首先，把你公司的介绍说清楚，让对方有深刻的印象，然后你就可以成为合作伙伴。反之，则会失去很多机会。

    二是：必须能写手好字，如果你出去跟别人签合同，你签的乱七八糟，人家就会想你是一个没素质的人。

    三是：必须懂礼貌、乐于助人，大家应该懂得礼貌是一个人必须具备的品质，乐于助人即可以帮助别人解决困难，还能使自己从中得到幸福感。

    四是：必须学会“听”，因为倾听别人的意见是一种很好的学习。可能有时“听”能让你学习到许多你平时疏忽的一些很好的东西。

    ……好习惯是需要一点一滴养成的，我们要学会吸取别人的优点，补足自己的缺点，这样才能让我们变得更加出色！

    篇三亲爱的老师、同学们：

    习惯不是一个新词，但也有好的和坏的习惯。好习惯会让你终生受益，坏习惯会让你后悔。

    俗话说得好：“冰冻三尺，非一日之寒”，想要养成一个好习惯，不是一天两天就可以完成的，要经过长时间的积累和一颗持之以恒的心。那么，我们应该养成一些对我们有益的习惯吗？

    同学们，你们想写好作文吗？我来告诉你一个好习惯，也许这是能让你写出好作文的秘诀。

    如果你到我家来，你会发现我家里有很多书，各种各样的书。有生动有趣的**；也有美文诸多的作文选……总之，各种各样的书都是出色的作品，并不是只有语文书，数学书才是好书，那些“闲书”也很值得我们阅读。课外阅读可以开阔我们的视野，增加我们的知识。

    但是，我们不能只是看好玩而已，要仔细体会作者这样写的用意，这样写有什么好处，并学习作者的写作方法，这样才能使我们的写作水平“更上一层楼”。而且，一本书不能知读一遍，要一次又一次的反复阅读，孔子曾经说过：“温故而知新”，同一篇文章，每次阅读都因该要学到新的东西，而不是盲目的去瞎看。

    这是我的好习惯——多读书，读好书。让我们一起读书，养成读书的好习惯！

    好习惯演讲稿 篇8

    尊敬的老师、亲爱的同学们：

    大家好！

    爱比克泰德说过：“是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。”由此可见，养成一个好习惯是多么重要啊！

    在学校开展的整改陋习活动中，我受益匪浅，虽然我已经上课爱讲小话等。当然，我最大的收获便是养成了阅读课外书籍的好习惯。

    我是如何养成这个好习惯的呢？那，还有一段经历呢！刚刚转到光明小学时，我的作文水平并不高，妈妈发现了这个状况后，为我定购了超多的书籍，并规定我每一天要读3篇美文佳作。唉，母命难违，我只好囫囵吞枣地开始读，结果妈妈却说不认真读的不算，我没办法，又气急败坏读了起来……就这样一天又一天，我迷上了阅读，没有书的日子简直像世界末日一样。

    培根说:“读书足以怡静，足以博采，足以长才。”说明阅读是增长知识的最佳途径。曾有位学者也提到：“读一本好书好比是与一个高尚的人对话。”

    阅读，能够使人增长见闻，每一天一篇好文章已令你的学问增添不少。

    阅读，更能够帮你解闷，当你十分郁闷的时候，能够读书，看看文章，就能够助你陶养性情。

    除此之外，你还能够找不一样种类的书来阅读，例如：惊险刺激的侦探小说、有关历史的四大名著等。阅读科幻小说，能够把自己当作其中的主角，进入书中的情节，让思维插上想象的翅膀飞翔。阅读一些有关旅游的书籍犹如身临其境，到了世界各地……

    阅读不但能够怡静、博采、长才，而且是增加知识的不二法门，因此大家就应每一天抽点时刻阅读。但是，马克。吐温说过:“习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。”习惯是慢慢养成的，大家可不好想着一步登天哦!

    谢谢大家!

    好习惯演讲稿 篇9

    篇一：好习惯益终生演讲稿

    尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

    大家好！

    今天我讲话的题目是《好习惯，益终身》。

    法国学者培根说过习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。行为习惯就想我们身上的指南针，指引着我们的行动，爱因斯坦有句名言，一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大而构成性格的正式日常生活中的一个好习惯，好习惯养成的越多，个人能力就越强，养成了好习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将成为打下坚定对基石，小时候的鲁迅，先生就养成了不迟到的好习惯，她要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡是都要早做。

    有这样一个故事也许大家听过很多遍：一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，又高学历的人，也有口才非常出众的公关人员，更有曾经从事过管理工作的人，但是，到了最后，负责招聘的企业老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者，有人问老总：为什么你要选那位不占任何优势的应聘的人呢？企业老总回答说：一个有好习惯的员工，就是一座金矿，有这样人格魅力的人，一定可以为公司创造更多的财富。是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。

    同学们，今天的习惯决定明天的明天，因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声谢谢你好对不起，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中习惯于理解，宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于用心观察，才能形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法

    人们常说。播下一个行动，便会收获一种习惯，播下一种习惯，便会收获一种性格，播下一种性格，便会收获一种命运，同学们，希望你们从小将好习惯好人生，的种子埋下，永恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！

    谢谢大家！

    篇二：好习惯益终生演讲稿

    尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家早上好，我是六三班的某某同学。今天，我演讲的题目是《好习惯 益终生》

    法国学者培根曾经说过：习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

    同学们，作为人生才起步的小学生，如花蕾，似朝阳。养成良好的习惯，才能为以后的人生打下结实的铺路石。当然，好习惯不是口头说说，一朝一夕就能养成的。根据科学家的研究发现：二十一天以上的重复会成为习惯，九十天的重复会形成稳定的习惯。这就需要我们具有一种锲而不舍的精神。只有这样，我们才会成功，才会成为强者。

    行为养成习惯，习惯形成性格，性格改变命运！好的习惯造就好的人生，而不良习惯将毁灭一种人生。

    亲爱的同学们，让我们从身边小事做起，真正养成良好的行为习惯吧！

    当你走在校园的每一处地方，都请你安静而文雅，不要大声吵闹。校园需要安静，需要良好的秩序，只有菜市场才会热闹非凡。当你见到客人、家长和老师，请你鞠躬行礼，并热情地问好。一声清脆热情的问好，就是一种高雅的风度，一种虔诚的心灵。当你手中有了垃圾，请将它们丢在垃圾桶内，那里才是它们真正的归宿，我们的校园像花园一样，地上的垃圾会让校园变得丑陋难看。当你走过校园的花坛和草坪，请你只是认真地观赏和爱惜，而不要去采摘或践踏，因为，它们也是一道美丽的生命，它们也是我们学校的一员，我们要爱护它们。

    同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯将决定明天的我们。让我们一起行动起来吧！从身边的小事做起，认认真真地做好每一件事情，认认真真地养成我们良好的习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！

    我的演讲完毕，谢谢大家！

    篇三：好习惯益终生演讲稿

    尊敬的老师们，亲爱的同学们：

    大家早上好，今天我讲话的题目是《好习惯 益终生》

    法国学者培根曾经说过：习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

    纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以小跑走完一生的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。

    就拿我们密切相关的学习来说吧。 我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是不好；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。

    昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！

    谢谢大家！

    篇四：好习惯益终生演讲稿

    尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

    早上好！今天我国旗下演讲的题目是《好习惯，益终生》。

    在不知不觉中，我们已经到了新学期的第五周，也走进了三月。三月是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节，也是同学们长知识、长身体的最佳时节。在这样的季节，我们油田一小持续开展28天我们一起来见证活动。28天，是一个看似漫长实则短暂的过程；28天，是一个需要我们坚持再坚持的过程；28天，是一个有着我们共同见证的过程。在这28天中，只要我们能坚持做到每天重复一个或多个好习惯，28天后，这些好习惯就会成为一个不易被抛弃的真正的习惯。

    法国学者培根说过，习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。因此，在今天的学习生活中，我们一定要养成一些好的习惯。习惯于主动打扫卫生，习惯于说声谢谢、你好、对不起，习惯于每天坚持锻炼，习惯于理解、宽容，习惯于用心观察，习惯于提前预习，课后复习，形成高效的学习方法

    同学们，好习惯，主宰人生；好习惯，受益一生；好习惯成就美好未来。播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。让我们从小养成良好的习惯，用恒心去浇灌，努力成就我们生命的精彩吧！

    篇五：好习惯益终生演讲稿

    家长朋友们：

    大家好！

    在这秋雨绵绵的日子里，为了孩子，我们又相聚在一起。首先感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。

    在开学两周的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，孩子们不知道上课和下课，成天叽叽喳喳。到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放。但是还不能坚持，必须要老师不断提醒，还没有养成习惯。这次家长会我们的主题是《好习惯益终生》。

    家长都希望自己的孩子学习好。要使孩子学习好，第一件事就是培养良好的学习习惯。一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。我国伟大的教育家叶圣陶先生说：教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。小学生是养成行为习惯的关键时期，一二年级又是最佳期。

    促进孩子习惯养成最重要的不是学校，而是家庭环境。教育学上目前流行的一种理论：5＋2＝0。 这里所说的5是指五天的学校教育，2是指星期六与星期日这两天的家庭教育。教育学上的5＋2＝0意思是说，学生在学校五天里所受到的良好教育，过了两天周末，过去的老毛病又显现了，还得重新给他们纠正。学生五天在校时间的影响抵不上周末两天家庭的影响。

    不可否认，这样绝对的说法似乎有些偏激，但这样的说法却也明确指出了家庭对孩子的影响之大。有些家长甚至认为教育孩子就是学校的事，交给学校就放心了。其实，孩子的教育需要学校、家庭、社会共同努力！

    日本教育家福泽谕吉说：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。事实正是如此，孩子习惯的养成主要在家里，父母应该注重在生活中培养孩子的各种良好习惯。家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯形成的摇篮，家庭生活对孩子的影响是非常重要的。

    那么我们家长应该着重培养孩子哪些习惯呢？希望家长从以下几方面培养孩子：

    一、生活习惯的培养。

    1、早睡早起，生活有规律（晚9点前要睡觉。），保证第二天有充足的精力来学习。还有就是一定要让孩子睡午觉，睡一会儿就挡事儿，这两周就发现一到下午，好几个学生打瞌睡，一问都是没睡午觉，课堂上瞌睡的眼睛都睁不开，看着也挺可怜，强制他听课也没什么效果，只好让他趴那睡会，要不他一下午都是昏昏沉沉，什么都学不进去。一定要休息好。

    2、吃饭的习惯，不要将早饭带到校园来吃，最好在家吃早饭，这样更健康更卫生更安全。

    3、要养成勤剪指甲、勤换衣服，勤洗澡的习惯。 特别是不要戴耳环、项链等饰品。

    4、平时的学习时间尽量不看电视，玩游戏机。（周五，周六适当安排时间看看少儿节目，不能看长时间的电视连续剧，严格控制上网时间，电脑最好设置密码。）

    5、物品摆放整齐，不丢三落四。让孩子自己收拾房间，自己收拾书包。物品摆放有条理，用过的东西要归回原位，下次再用就不会找不到。

    二、学习习惯的培养。

    1、写的习惯，字如其人，字是人的门面。小时候就练得一笔好字，会使人受益终生。

    在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。另外，孩子，刚开始练习写字，不在于多，不在于快，而贵在于精；应该强调正确，让孩子沉住气，静下心来写，宁可写得慢些、少些，一定要写好。特别要注意：看准了再下笔，尽量少涂改。练字也是锻炼孩子心性，培养严谨认真习惯的好机会。

    2、听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。

    3、读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听，特别是拼音。这一个多月时间我们语文的学习任务就是学好拼音，有的孩子学前班可能有接触过，学起来比较轻松，有一部分孩子是第一次接触拼音，对这一部分孩子来说，拼音是比较难学的，家长一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。

    4、说的习惯，家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础。

    5、阅读的习惯 养成广泛阅读的习惯。

    世界上有一个民族，被称为书的民族，它是犹太民族。犹太民族只占世界人口的0。2％，却获得过29％的诺贝尔奖。犹太人把读书作为传承教育、传统、知识的手段，被誉为读书的民族、教育的民族、记忆的民族以及学习和思考的民族。

    据说在每一个犹太人的家里，当孩子刚刚懂事时，母亲就会翻开《圣经》，将一滴蜂蜜洒在上面，然后，让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。接着，母亲会告诉孩子：书本是甜的。

    我国古代著名诗人杜甫也说过读书破万卷，下笔如有神。由此可见读书是多么的重要。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，再阅读。学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，您应该每天抽出一定的时间引导孩子认真阅读，养成孩子广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。特别是，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。

    培养孩子读书兴趣的方法：

    一、 亲子共读：讲故事没有孩子不喜欢听故事，用故事来吸引他。当他不满足于听的时候，就会主动去看了。

    引读：低年级学生识字量不大，家长可以读给他听，他听得有趣了，也会自己读的。

    指读：读的过程中用手指着字，读到哪，指到哪。有助于孩子识字，增加识字量。

    二、创造读书氛围，读书时保持安静，不看电视。

    三、经常带孩子逛书店，挑选孩子感兴趣的图书，舍得给孩子买书，零食可以少吃，但书不要省。我发短信推荐了几本适合孩子看的书，发现好多孩子手里都已经有了，可见大家还是非常支持孩子读书的。

    四、 经常和孩子交流读书内容，多鼓励。可以分角色扮演书中形象，挑一个片段和孩子演一演。孩子感兴趣了，才能爱读书。

    五、 鼓励孩子多背诵，把书中的东西变成自己的，学以致用。

    六、 建立班级小书架

    一个人的书还是有限的，咱们以后会建立班级小书架，让孩子没人拿几本书放到小书架上，供全班借阅，可以扩大读书量，也请家长支持。

    让阅读成为习惯，让孩子沐浴在书香中快乐的成长。我想：这一定是天下父母的共同心愿。

    根据美国科学家的研究，一个好习惯的养成为21天，90天的重复会形成稳定的习惯。培养习惯需要长期的坚持，需要咱们家长不断地督促。我们老师面对的是75个孩子，我们付出了全部的努力，每个孩子获得的只是1／75的关注。而孩子却是每个家庭的百分之百，每个成长阶段都是不可重来的。所以，恳请每位家长在百忙中抽出时间，多关注孩子。

    最后，送给大家一句话：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。好习惯，益终生！让我们共同努力！谢谢大家！

    好习惯演讲稿 篇10

    哲学家说，注意你的行为，它们会成为你的习惯，注意你的习惯，它们会成为你的行格，性格决定命运。英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人生。

    ”一九八八年，世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最重要的东西呢？

    ”这位白发苍苍的老学者回答道：“幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？

    ”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要道歉，买东西要排队，要观察大自然……”从学者的字里行间，我们可以看出良好的行为习惯对一个人成功巨大的影响！20世纪60年代，苏联宇航员加加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加加林能脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。

    原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。正是这个细节赢得了罗列夫的好感并打动了他。罗廖夫说：

    “我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”加加林的成功，看似偶然，得益于一个小小的细节，实则是他良好的习惯促成了他的成功。伟大的作家托尔斯泰一生致力于体育运动，使他以充沛的精力完成了不朽的作品；美国著名作家mark twain坚持每天早上在墙上读一些好的字和句子，为他写出了著名的作品奠定了坚实的基础；马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料……由此可见，拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。

    教育是由“他律”到达“自律”的过程。我们今天站在“三自广场”，我们应该反思，怎么规范我们自己的行为习惯，从好的教养为起点开创我们有价值的人生呢？我们的行为是对宁中的自我描述和明信片。

    空无一人的教室只剩下几盏灯孤独地亮着，门窗无奈地敞开怀抱书页翻动在吹冷风，课本被动漫取代，纸团眼巴巴的望着垃圾桶却始终无法回到想属于它的地方，被用来练习投篮的可乐瓶早已经疲惫不堪，食堂里 “教师窗口”四个字被忽视着，……这些本不应是属于宁中的景象，本不应是你我做出的行为，可遗憾的是却真真切切地发生在我们周围。对此，我们是否该反思，该改正呢？答案不言自明。

    好习惯不是说出来的，而是从实践中体验出来的。正如叶圣陶先生所说：“心里知道该怎样，未必能养成好习惯；必须亲自去做，才可以养成好习惯”。

    那就让我们在宁中优美的环境中耕耘吧。让我们用笑容敬爱老师，尊重同学，用等待维持食堂和小店的秩序，用数步脚程保护小草的茁壮成长，用严谨的态度对待自己的学习，用坚定的信念向生活招手，用安静诠释自己的家教修养…..不再让课桌椅变成花猫的脸，不再让不真实的高分欺骗父母，不再让老师批改没有思考的纯粹复制的作业……让我们的课堂只有同学竞相回答问题的激情，让课间只有同学讨论难题的意犹未尽，让我们的晚自修的校园只听到书本翻动的声音，让体育馆、篮球场里我们矫健的身影成为校园美丽的风景，让我们的校园充满智慧的欢笑，让我们的校园在安静中的度过充实的每一个夜晚……前言：

    请**后自行适当编辑修改,相信《好习惯好人生演讲稿》这篇文章能帮到您智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待，但是学生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在发育，对学生我们不能说明天，他的名字是今天。”那么就让我们宁中的学子！

    从今天起，从现在起，逐步养成良好的行为习惯，成为优秀的宁中人，为您的学校做一张完美的明信片！

    好习惯演讲稿 篇11

    什么陪伴着我们？这是习惯。是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯?是习惯，是好习惯!它无声地引导我们的行动，默默影响着我们的一生。

    大家对“鲁迅”这个名字不陌生吧，他是中国的文坛巨匠，他的很多作品还被选入语文课本中呢。。你知道吗，鲁迅从小就养成了爱护书籍的好习惯。

    每次看书，他总是先洗手，一旦发现书脏了，就小心地把它擦干净;他还学会了订书、补书的本领，备有一套工具，如发现书有破损，便及时细心整理，修补，使之面貌一新。因为“爱书”这个好习惯，帮助他在文学上取得这么大的成就。正如培根所说：

    习惯是一种不屈不挠的巨大力量。他可以主宰生活。

    我在这里有另一个故事：1920年，一个11岁的美国男孩踢足球，不小心打碎了邻居的玻璃杯。邻居要他赔12.

    五块钱，当时是一大笔钱，他向父亲求助。我父亲说：“我先借给你，但你一年后还我。”。

    从那时起，他开始了上学时工作的艰苦生活。不到一年，我赚了足够的钱还给了我父亲。这个男孩是里根，后来成为美国人。

    我们发现正是诚实的好习惯造就了里根的一生。好习惯是我们言行的老师，是描绘人生蓝图的彩笔。

    想想我自己。我从五岁开始学钢琴。跌跌撞撞，不知这段时间经历了多少起起伏伏，几次差点放弃。因为坚持,练琴成了我日常生活中的一种习惯,成了我生命中的一部分,钢琴成了我亲密的伙伴;因为坚持,几年的努力没有白费,我现在已经达到钢琴九级的水平。

    明年暑假我预备通过十级考试。未来的生活我将一样执着地坚持,与**为伴!与好习惯同行!

    妈妈告诫我：“注意你的思想，它们会变成你的言语;注意你的言语，它们会变成你的行动;注意你的行动，它们会变成你的习惯;注意你的性格，它会决定你的命运。”

    老师告诉我：播种一个行动，你会收获一个习惯：播种一个习惯，你会收获一个个性;播种一个个性，你会收获一个命运。

    同学们，我们人生的旅途还很漫长,让我们从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好习惯”的种子，让“好习惯”的果实为我们的明天带来芳香!让“好习惯”伴我们快乐成长!让好习惯永远成为我们的心灵之灯!

    谢谢大家！！在我的成长过程中，我有很多好习惯

    我有早睡早起的好习惯，所以从来都没有迟到过，而且在一年级时班主任赵老师还把我们班里的钥匙交给了我，因为我每次都来的很早，所以直到三年级我一直担任着我们班开门的任务。

    在我心中有一个信念——认真做好每一件事，写作业时一个字没写好就重新写，记得在一年级时我刚学会写字，总是写不好，我为这件事曾经哭过，我就不信我写不好，于是我就每天放学回家就练字，果然，在一年级期末的操行评语上我被老师喻为“小书法家”，直到五年级，我这个好习惯一直坚持着，每次刘老师留组词的作业时，让每个字组至少两个词，而我却组二十个，在组词的过程中不知不觉地积累了词汇量。因为这个好习惯，我每次考试都能得到理想的分数。

    我的书包什么时候都很整齐，记得在一年级时，我总是找不着东西，而且有时的作业，因为书包太乱找不着，然后妈妈就教给了我一个方法，各种书籍分类放置，大书和大书放在一个地方，小书和小书放在一个地方，文具放在一个地方等等，自从妈妈教了我这个方法以后，我一直坚持在现在，所以找什么东西都得心应手。

    养成好习惯的作文


    下面的“养成好习惯的作文”是栏目小编收集整理供你借鉴的内容。作文是提高学生思维素养的重要工具，写作是我们进行反思和改进教育实践的有效途径。当我们提高自己的写作兴趣，作文自然而然可以写好。建议您将此页面收藏不会错过有用的信息！

    养成好习惯的作文【篇1】

    每一个人都有好习惯和怀习惯。俗话说：好习惯可以成就一个人，坏习惯可以毁掉一个人。今天我就说说我的好习惯—多读书。

    书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。读书养才气，它们虽然不能立马帮你解决问题，但能够增长你的见识；它们无法让你变得更漂亮，但能够给你增加一抹书卷气，令你的气质更出众。

    我小的时候不爱学习，只喜欢玩，有一天爸爸真的受不了了，给我扔来一本《十万个为什么》，开始我不喜欢看，这有什么好看的，可是爸爸把我的玩具收走了，没有办法只好拿起书本看了起来，谁知道这本书里讲述了太多离奇的世界，我迅速的沉浸在书海中，忘记了烦恼和忧愁。从那以后，我写完作业就会自然而然的拿起一本书，幻想着成为书中的主人公。我读了《上下五千年》、《孙子兵法》、《三国演义》等等，书中自有黄金屋、书中自有颜如玉，我觉得应该是书中自有乐逍遥。

    一个好习惯坚持21天就可以养成，所以说养成好习惯要有毅力，不能半途而废，每一天都坚持下去，习惯就会变成自然。一个成功人士大概会有200个好习惯，希望大家都能样成200个好习惯，这样就会成为一个成功人士。

    养成好习惯的作文【篇2】

    习惯伴随我们一生，一个好的习惯可以让我们受益终生，而一个不好的习惯也足以让我们前途渺茫。

    我看书或写作业时，总是弓着腰。这时爸爸推门而入，就及时提醒了我。竟然还说，我像一只大虾米！说实在的，那姿势还真像一只大虾米。要想改正有很多方法：可以用强制方法也可以用自然一点的方法。如果你用强制的方法的话，那就首先在晾衣干上绑上一根绳子，再用另一头系在头发上，拿上一本书，可以开始了。但看了很长时间，你会发现你还是弓着腰，因为头发太滑了，所以早就掉了。

    如果，找一根粗木棒，用绳子系在椅子上，再坐下来，用绳子把自己绑在椅子上，那也许会成功。但是却不能总是依靠这种办法，所以我们还是应该用自律来约束自己的行为。

    既然这样，我们就要标准自己的坐姿站姿和走姿。首先是坐姿，如果一直把坐姿弄的太随便，那么在很多情况下，都会对自己造成不便，如果你是在听别人说话，可以把腰挺直，身子倾斜向前仰，表示自己对别人说的话题很敢兴趣。当然，如果你是在做一些比较悠闲的事情，而且身后还正好是一个沙发，那么你可以捎带轻松的把后背靠在沙发上，只不过要注意，不要让老毛病复犯。

    然后是站姿，站着的时候，请把腰也挺直，双腿放松，直到全身放松，手如果不知道放哪的话，你可以放在腹部或轻垂，在这时，你会觉得头上有一根绳子在拉着你，眼睛目视前方，这样，你就算不踮起脚尖，也会觉得自己高了许多。

    最后是走姿，不同的人，都有自己适合的走姿，走的时候，并不需要刻意让自己走的很快，只需要保持本真就好，如果前面有人叫你过去的话，你可以稍稍走快一点，表示自己很愿意帮助别人，并且心甘情愿，如果是去郊外散步或放学时你便可以把脚步放慢，观赏一路的风景。

    既然是这样，那么我们就要尽力的改掉自己的坏习惯并养成好习惯，这样才会让我们的生活变得更加便利。坐姿站姿走姿只是一小方面，还有更多的坏习惯等着我们去改正，从现在开始就不会晚。

    养成好习惯的作文【篇3】

    故事简介：青春正值繁华，我们在这条路上迷失了方向，那些花花绿绿，那些喧闹。我是苏晴，大概是因为我出生那天天晴了，而比我小一岁的妹妹苏雨，可想而知，她出生那天是大雨。也可能就是这样的恰巧，我与她从小不合。在这个不适合的年纪，我喜欢上了安一宁，初三的时候，我变了，变得不通人性，变得疯狂是时间把我伤害，还是我伤害了自己。青春的秘密还是破了最好，奋斗尤为重要。

    首卷语

    我看见了我们的笑，我们的小，世界那么大，要留着好好看。

    我知道了我们的故事，我们的纠结，我们的愤怒，我们的懵懂，我们的急躁。

    时光还那么轻浮，我们还那么轻浮。

    不散了吧。

    良久了，我醒了，天晴了。

    养成好习惯的作文【篇4】

    “习惯决定性格，性格决定命运”，爸爸无休止地劝告我在学习、生活各方面要养成良好的习惯，可对我这个懒散成性的孩子来说，总是满不在乎。

    一次上英语课，找不到英语书，他细一想，书忘家了。那节课上真糊涂。还有就是做作业不是找不到橡皮就是找不到尺子，严重影响学习效率。

    针对以上情况，家长和老师是看在眼里，烦在心里。我有时也知道习惯的重要性，可就是改不了。

    两星期前，爸爸给我定了个积分制度，专门针对我难以自律的坏习惯。看书写字姿式不对，扣十分，玩电脑超出一分钟扣五分，帮家人干家务20分钟以上奖10分等等，累计积分达100分，满足我的一个愿望。

    还别说，这个办法还真有效，有时我想偷赖，一想挣不到分还得扣分，就得老老实实地守约。现在我也改正的不少的坏习惯，做事也不那么丢三拉四了，爸爸还表扬了我，再坚持几天就积100分了，爸爸就会满足我的愿望，想起来还真高兴。

    养成好习惯的作文【篇5】

    养成合理消费的好习惯

    在同学们的眼里，零花钱在平常不过了。可是，你真的会合理使用它吗？许多同学一出校门，便到门口的小店、小摊去买零食、小玩意儿等。可是吃完了，却什么都没了，有时还会给自己带来疾病的威胁。因为你吃的很多都是三无产品。还有小玩意儿，在课上玩，不但会被老师发现没收，还会耽误学习。

    于是，我开展了一次零用钱的使用情况调查。在调查中我发现，许多家长给孩子的零花钱很多，足够孩子使用。我们全班1个人每个都足够，这说明家长都十分疼爱自己的孩子。但往往就是这种疼爱，却成为了父母的失望。有一些同学会利用零花钱去买些必要的学习用品；但也有其他同学却用父母辛辛苦苦挣来的钱来上网，这样的同学肯定还有。这不仅是糟蹋了金钱，更是糟蹋了生命！

    浪费零花钱的坏处主要有以下二点：

    ①会让我们养成坏习惯，随意浪费金钱。

    ②不仅浪费了金钱，还辜负了家长对我们的期望。

    那我们何不把零花钱积少成多，一一扩大起来，把它捐献给灾区儿童。我算过，我们全班11个人，那么我们一年的零花钱加起来一共有一万六千多。一本本子一元钱，一枝铅笔五毛钱，能为灾区儿童带来多大的帮助啊！

    最后，我希望大家合理使用零花钱，在此建议几个方法:

    ①可以在长辈生日时送给他们小礼物，表达孝心。

    ②积少成多，养成储蓄的好习惯。

    ③可以捐献给灾区儿童，帮助他们。

    当然，合理使用零花钱的方法还有。但愿大家找到自己合理使用零花钱的方法，既不糟蹋金钱，也不糟蹋了生命。

    养成好习惯的作文【篇6】

    书是我们人生当中不可缺少的良师益友，也是我们的精神食粮。它给我们带来知识，带来快乐，带来精神上的妙不可言，读它渐如吃饭一般，一天不读饿得慌，细嚼慢咽间，品尝它的滋味，便感受到无穷的乐趣。

    好的书才会有好的收获。我们往往不知该选择什么书而感到困惑，其实我们应该不读无用之书，如一些无聊的杂志漫画类，就不太适合我们的年龄段。要读就读好书，否则不如不读，如一些中外世界名著，其中的知识性、文学性大大值得我们学习和借鉴。就书而言，太幼稚的没有知识学习性，太深奥的我们看不懂又提不起兴趣，所以我们要挑选一些有益的、适合的书籍才好。

    我非常喜欢曹文轩的作品，如《青铜葵花》、《草房子》、《根鸟》、《山羊不吃天堂草》、《细米》等。他的书总给我们带来唯美纯情的画面，读他的书是一种精神的洗礼和升华。书中写的都是和我们差不多大的孩子，他们拥有纯洁多情的心灵空间，天真烂漫的童年亦如我们一样，有着酸甜苦辣，有着疼痛和快乐。目光行走在这种书的字里行间，感动着，共鸣着，震颤着，谁能说这不是一种精神的享受呢？

    从小我就爱看书，逛书店时，一头扎入其中便再也不想出来，围着琳琅满目的书籍，我便如饥似渴的看起来，拿起这个，又舍不得那个，贪婪的如那个看见西瓜扔玉米的小猴子一般，往往是囫囵吞枣，走马观花，觉得丰富但不过瘾。每次的离开总是一种恋恋不舍，一种难以割舍。若是买上一两本便喜不自禁，定会挤出时间来看细细读完。

    知识是一种积累，也许这种过程要经历许久才会有所成效。但只要坚持就一定会取得意想不到的成绩。因读书我的作文大大提高，从没有感到过棘手，虽不敢说下笔如有神，但至少不会无从下笔。每当我的作文被当做范文在班里读，每当我的作品见诸于报刊，我的心里便填满了幸福和喜悦的感觉。从20xx年开始，在妈妈的帮助下，我以白雪嫌春晚的昵称开通了校讯通博客，在连续两届的书香班级活动中获得阅读天使的称号，并被评为20xx年度最受欢迎写手，不但结识了许多爱好写作的朋友来交流心得，而且得到了许多优秀图书作为奖励。感谢书为我带来的荣誉和骄傲。

    养成读书的好习惯，让书籍陪伴我们成长，成为我们的良师益友。

    养成好习惯的作文【篇7】

    “习惯决定性格，性格决定命运。”这句话说明习惯是多么的重要！那么，有好的学习习惯岂不是更加重要？所以，校长为我们做了一次关于良好学习习惯的讲座，我觉得受益匪浅。

    第一个，是预习。预习的时间在学新课前，做完功课后。预习可以帮我们指明要点。预习，实际上就是看、做、思的三结合。看一看课文，画一画重点，这就是“做”；画的时候，想一下，这就是“思”。

    第二个，是最重要的环节，那就是上课。在预习的基础上画出重、难点，并仔细听老师讲，完全可以当堂理解。做一些适当的笔记，但是，思维一定要随着老师走，假如有不懂得可以下课去问老师。

    第三个，是顿。课下顿一下课上讲了什么内收留，还可以加强记忆，进步写作水平。

    第四个，就是功课了。造作业，就是检修自己课上有没有当真听。首先要理清题意；其次要分清关系；最后，才是解答。

    第五个，就是将这些进行合成，那就是温习了。把它们和在一起压缩的精髓就是重点，这对考试有很大帮助。

    我们只要记住10个字，那我们就能记住好的学习习惯，那这10个字是什么呢？是预习、上课、顿、功课、温习。这就是“四环一步”学习法，你记住了吗？

    养成好习惯的作文【篇8】

    朋友，你一定很喜欢看书吧。书能给人以智慧和力量，读书，能从书中汲取丰富的养分。可是，你读书的时候是否有好习惯呢?如果你还没有养成读书好习惯的话，就听我来说吧。我认为读书的习惯有两方面:一是怎样看书，二是注意从书中汲取养料。我先来讲讲怎样看书。你也许要说:我这么大的人了，难道还不会拿起书来看吗?我说:很可能。你在看书前，应该洗一洗手，洗了手，就不会弄得雪白的书页上满是黑手印了。你可能喜爱一边吃瓜子、花生一类的零食，一边看书;或者一边吃饭，一边看书吧，可能你还认为这是一种乐趣。其实呀，浅告诉你，这样做最不好了。俗话说:一心不能二用，你一边吃东西，一边看书，就既吃不好东西又看不迸书，吃进的食物会不易消化，影响健康，日子长了，可能还会得胃病呢。

    你别怕，只要改掉这个习惯，身体也会慢慢好起来的。再是，看书也应注意劳逸结合，不要碰到自己套爱的书，就捧着不放。看一、二个小时就应该休息一下，免得脑子和眼睛过分疲劳，影响看书效果。　

    怎样养成从书中汲取养料的好习惯呢?首先，着书要有选择。有些人有个习愤，不管是什么书，大人的还是小孩的，中国还是外国的，古代的还是当今的，拿来就看，也不针对自己的情况加以选择，这样的看书，我认为效果是不大的。现在市场上一些武侠小说、侦探小说十分畅销，题目总有什么剑啊、侠啊一类的词，让人触目惊心。这些小说情节离奇，读一两本虽也无妨，读多了就会侵蚀你的思想。有些青少年不就是看了一些讲神仙、鬼怪的书，梦想超度而酿成悲剧的吗?我们青少年，最好能读一些知识性、趣味性强的书和一些格调高、有艺术水平的小说，从中获得知识和精神力量。其次，要抓住书中写得精彩的地方。你可以准备两本本子，一本专门摘录文中皇星点点的小知识，补充我们科学知识的不足。

    另一本则专门抄一些文学作品中写得好的句子、词语乃至某个用得巧妙得当的比喻。摘抄后经常翻翻它，写作文就不会过分地烦恼发愁了。有的人看书，象走马观花，书倒是读了不少，可是如果间他一些小知识，哪怕是他在书中见过的，他也会支支吾吾地说不出所以然来，不知道你是否也是这样，如果是，你可以比一比，究竟是你的走马观花好呢，还是我的一步一个脚印好。我相信你一定会做出正确判断的。再来谈一下读书要有合理的速度的问题。有的人有这么个习惯，书捧起就不放，直到一口气把它看完为止;有的人习惯则正相反，拿到书，一天看几页，慢慢地把它看完。我说，这两种读书速度都不是很好。读书速度太快，书中的精彩之处来不及细细体会，就溜过去了，读书效果较差;太慢也不好，看了几页，就把书放下，刚热起来的头脑立刻又冷却下去，第二天、第三天读的时候，就没有什么兴致了，书中精彩之处自然也难以觉察到了。

    读书速度应该既不快也不慢，拿到书，可以看儿十页，看到情节告一段落的地方为止。这第一遍，只是粗浅地看一下情节，然后再仔仔细细地看第二遍，把书中写得好的地方摘录下来，那你定会感到受益非浅。你可能要产生疑问:这样看书，速度不是太慢了吗?其实这速度并不慢，读书要讲究实效，这样的读书效果要比虽看得快但回圈吞枣的效果好得多。不瞒你说，我以前读书就是很快的，可以说一目十行，书看了好多，可写作水平却总不能提高，我也为此苦恼、发愁过。后来，老师教给我上面那个读书方法，开始觉得很不习惯，认为这样速度太慢了，后来，我还是坚持了下来，过了一年多，我尝到了甜头，从书中得到不少益处，写作水平也提高很快。因此，我特别愿意把上面的读书方法介绍给你，愿你也能提高自己的阅读和写作水平。朋友，你一定爱读书吧。但愿你读书时能养成良好的读书习惯，从书籍中汲取知识的甘露，使自己心灵的幼苗茁壮成长。

    养成好习惯的作文【篇9】

    每当我看到那本粉红色的优美句子积累本时，总能想起许多事，因为它使我在写作中从语言贫乏变得词语丰富。

    大家应该都知道写作文是每个学生必不可少的一项作业，可是我写的作文总是干巴巴的，没有一点优美之处。当我看着别人那美的像一幅画时的作文时，心灵就像刀绞一样难受。妈妈知道了就告诉我说：“如果你想写好作文，就要多看书，积累优美的句子，因为你写的时候就能把你记在脑子里的东西，运用到作文里，作文自然就变得优美了！”

    我听了妈妈的话后，想了片刻……然后赶紧从书桌里拿出一个崭新的笔记本准备积累。我在想，不如就每天都积累一些吧，这样就能提升作文水平了。“加油，加油！”我为自己加油起来。

    此后，我每天都坚持积累一些优美的句子。可是好景不长，我才坚持了一个星期，就坚持不下去了。我对自己说：“算了，算了我还是不写了吧。”然后我所幸干起别的事来。妈妈看到我这幅模样，和蔼的对我说：“难道你要放弃了吗，这可不是你的作风呢！你难道没有想过不积累的后果吗？要是你不积累

    ，作文就写的不优美了，当你看到其他同学的好作文时，那只有羡慕的份了，你再好好想想吧，我希望你做出最正确的决定。”说完，妈妈便默默地走出了书房。

    我看着妈妈离去的背影，非常的烦恼，我到底写不写呢？正如妈妈所说，如果我不积累，作文就写不优美了……嗯！我要认真积累，因为我要让作文变得优美，让老师和妈妈不失望。我像突然开窍一样。一骨碌从床上爬了起来，以飞的速度冲到书桌前，然后拼命地积累起来，我觉得自己好像一个很饿的人找到食物，然后不顾别人的疯狂吃起来。更像一个迷失方向的人，突然之间找到了方向。

    从此，每天看书的时候遇到好的句子和词语，我就认真的摘抄下来。积累句子的好处也从我身上显现出来，我的作文从原来的干巴巴变得生动优美起来。我很开心，我的作文还被老师表扬了呢！我的心里美滋滋的。

    我尝到了积累优美句子的好处，这是多美好的呀！以后，我还要坚持每天认真做好积累，决不会有一天的放松。相信，通过我的努力，我的作文会因为有了优美的句子而变得更加生动！

    养成好习惯的作文【篇10】

    我这个人没有什么特别突出的优点，但我却有一个令人羡慕的好习惯，那就是不挑食。说起养成这个好习惯的过程，就要从那件童年趣事说起。

    小时候，我特别喜欢吃肉，不喜欢吃蔬菜。为这个，爸爸妈妈不知说过我多少遍了，可我总把他们的话当耳边风，左耳朵进，右耳朵出，因为肉的.诱惑实在是太大了。每次吃饭，菜碗里连一根肉丝都不剩。每每这时，爸爸妈妈总会说：“瞧你这狼吞虎咽的样子，哎，这也难怪，你的筷子都长眼睛了。”

    可这几天，爸爸变了，他的筷子好像也长了眼睛似的，老是和我争肉吃。那天，妈妈炒了我最爱吃的土豆肉丝儿放在我面前，我用左手抱住碗，筷子不停地翻着肉丝吃。真香呀！真是人间美味！

    这时，爸爸也来到餐桌旁，用他那双饱经风霜的手把我的小手掰开，将菜碗放在桌子中间，我也不甘示弱，急忙把菜碗拉到我的怀里。可爸爸偏不吃这套，又把菜碗拉到中间，显然是一副“不拉到中间誓不休”的架式。

    我们俩就这样拉过来，扯过去。终于，我忍无可忍了，干脆放下筷子不吃了。眼看着一盘土豆肉丝儿快要被爸爸“报销”了，我也顾不上赌气，拿起筷子，不管三七二十一，土豆、肉丝儿，统统都往嘴里塞，说真的，那土豆丝的味道还真不错哩！

    爸爸就是用这种“抢”菜吃的方法，“治”好了我那挑食的坏习惯。就这样，我养成了不挑食的好习惯。

    养成好习惯的作文【篇11】

    我有一些好习惯，比如爱运动，吃饭非常非常的干净，还有早睡早起等。当然好习惯不是自然形成的，它需要培养。

    比如学会骑自行车后，掌握了很强的平衡感，骑上小车追风的感觉特别爽。也因为这个原因，我喜欢上了运动，爱好也广泛起来，爱跑步，爱踢足球，爱打羽毛球等等，我养成了爱锻炼的好习惯。

    我以前吃饭时总挑三拣四，并且浪费粮食严重。有一年妈妈带我去乡下体验生活，感受到了农民伯伯种地的辛苦。后来又在课本中学了《悯农》那首诗，就更加珍惜粮食了，现在基本是能吃多少盛多少，很少剩饭，而且吃得特别干净。

    以前我还有一些坏习惯，特别是一年级时上课不太专心听讲。妈妈说这样在班级就得不到加分和乖宝宝奖了，学习会落后其他同学的，而且你这样也是做事不认真，妈妈会很生气的。我暗暗下决心，一定要改掉这个坏习惯。后来在老师和妈妈的监管教育下，我现在早已形成了专注的好习惯。

    以前我也不爱做家务、不爱收拾，总是把自己的房间和学习桌搞得乱七八糟，妈妈经常很生气。后来妈妈要求我每天洗一件自己的衣服，每天收拾自己的书本，如果没有完成任务，就拿周末不能看电影做惩罚。开始时，我很不情愿，慢慢地就习惯成自然了。现在我就很喜欢帮家里做一些力所能及的家务，并养成了每天收拾书本的好习惯，不再像以前那样刚出门一拍脑袋又折回家，克服了总是丢三落四的坏毛病。

    我还愿意帮助人。看到需要帮助的，总会搭把手；有爱心捐助的，也会拿出自己的一些压岁钱……

    我发现养成这些好习惯后，大家更喜欢我了，我也变的更加勤奋和努力。我一定要坚持这些好习惯，做一个优秀的好孩子。

    养成好习惯的作文【篇12】

    日常生活中，总有许多事物是值得储蓄的。储蓄智慧，为前途做好准备；储蓄快乐，能让世界更加辽阔、更加美好！

    萧伯纳曾说：心中的智慧，优于掌中之金钱。，平时就要拿起智慧存折，将智慧一点一滴的存入；那该如何储蓄智慧呢？阅读便是个好方法，学而不思则罔，思而不学则殆。，不能只是看书，还要能读书，就可以汲取到所谓的智慧，并为未来打出一片蔚蓝的苍穹！

    罗莎琳德卡斯奥曾说：对于那些内心充溢快乐的人们而言，所有的过程都是美妙的。，我储蓄快乐，看待生活中的一切小幸福、那四季的更迭蝶恋花之春，蓝天恋艳阳之夏，枫红恋微风之秋，毛衣恋雪花之冬，看待这静谧的世界，何尝不是种快乐呢？

    曾有人说：如果你不能储蓄金钱，那么你身上就没有成功的种子。而我说：如果你不能储蓄对你重要的事物，那么你身上就没有成功的种子。，而重要的事物多到无法数清，你能否一一储蓄它们呢？

    老师评语：储蓄可以是有形的，也可以是无形的，本文取材广泛，若能深入论述会更好喔！

    课件范本: 培养良好的学习习惯教学设计写作范例


    在学校，我们看过许多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。能在一定程度提升我们的语文水平，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“课件范本: 培养良好的学习习惯教学设计写作范例”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

    一、 导人

    说说以前自己好的学习习惯。

    揭示课题：自主预习复习。

    二、看图学习如何预习

    看图说话，图上的黑板上写了什么？

    每一幅图上都画着什么？你仿佛看到了一个怎么样的画面？看到这样的画面你能想到那些词语？

    你会怎么夸奖他们？

    三、预习要求

    自己概括一下预习的要求。（把书上的几幅图连起来想一想，我们预习时要做到哪些方面？）

    四、实践

    利用你刚才概括的要求来预习第一课文《长城和运河》。

    进行预习比赛，比谁预习的效果好！

    教师个别指导。

    五、课外预习要求

    把预习的要求写下来，以便以后对照着预习。

    ：养成好的习惯将会影响人的一生。课外预习也要坚持，好习惯的养成也要*坚持。

    因为是刚开学，常有家长来打扰，所以一节课上得很不流畅，经常得停下来接待家长来给孩子报名。（有几个是外省的，会老家过年，今天才匆匆忙忙赶到，孩子来了，我又不能让其等。于是边上课边为刚到达的孩子报名）。

    今天上得是习惯，帮助学生养成良好的学习习惯，应该是首要任务。学生一旦养成良好的学习习惯，将会终生受益，所以学习习惯的养成也应该是培养习惯的重点。而学习习惯的养成并不是一朝一夕的事情，更应该是在平时的学习生活中逐步形成。记得王尔德也有关于习惯方面的一句名言：“起初是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。”

    文中的图是平面的，老师在让学生看图说话，了解习惯的内容时，要把平面的图变成立体的鲜活的学习画面，使画面灵动起来。每一幅画面都是一个示范，都是一个榜样。在说画面的时候，那画面要展现出来，仿佛就在眼前一样，这样的话，我们可以通过自己演示来展示画面的情景。当然这个只是在预习课文中的一个瞬间、一个定格。那接下来，老师要求学生将画面中展示出来的预习要求逐一列出来，然后让学生对照着预习第一课文《长城和运河》，让这些口号变成实际的行动。在预习的过程中发现自己的不足，和预习还需要注意哪些方面。我们学生的预习很投入，和图中的人物一样地认真，相信学生在夸奖别人的同时，也在肯定自己，鼓励自己。“自主“的体现还得在课外，一天的学习完了，回到家里要对第二天要上的课进行预习，这就要*学生自觉主动地去完成，要排除一切干扰，自觉认真完成预习工作。这些就要*老师在平时的学习中抓紧学生的预习情况，让学生在自觉主动、老师重视的情况下，持之以恒养成习惯。

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