托福学习计划怎么写

托福学习计划怎么写8篇。

在学校，我们看过许多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，写优秀范文需要包括呢些方面呢？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“托福学习计划怎么写8篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

托福学习计划怎么写【篇1】

1）托福要求的词汇量有8000多，所以您首先要迅速拿下托福词汇。因为托福词汇基本都属于常用词汇加学科词汇，所以非常好记，如果顺利的话一个半月的时间就非常非常富裕了，可以从匹克模考tpo里面记忆词汇。

2）托福考试中听力部分是重中之重，虽然中国考生普遍阅读、听力部分分数比较理想，但是由于听力部分贯穿始终，所以还是要从背单词的第一天开始就要同时加强听力训练。当你拿下托福词汇之后，可以相对把工作重心集中在口语和写作部分，因为这两部分是很难找技巧的，不存在蒙这一招，要切记！最好的复习材料就是匹克tpo了，听说读写都有练习。

3）不知您CET的单项成绩是什么情况，希望您能够科学规划备战时间。您一定知道木桶原理对吗？托福考试就要用这个理论作指导，因为在申学校的时候会对各科有最低分数要求，如果达不到，被学校拒掉的机会很大。

4）如果决定去补习班了，那就好好听听那边的课程，很实用的应考方法。

5）整个托福准备过程2-4个月之内就非常非常富裕。

托福学习计划怎么写【篇2】

A准备口语段子(题目参考机经)，段子以人，物，事，地点等等分类。有的段子可以套用不止一个口语题目，大家要灵活一点。每天都写几个段子，写到20个段子左右基本就可以套用各种口语题目了。

B 写出来的段子要读要背。首先你要大声朗读，找对读音和节奏。你可以录下来上传到网上求人拍砖。段子修改定稿后，要把它背下来。争取一看到题目就能脱口而出。

C第2周的时候可以主攻列作文提纲。你可以下载李笑来整理的185。就是185道作文题，每题都有提纲。你先自己想观点和理由，想不出来再看李笑来的。通过这一个星期头脑风暴的练习，以后你会更加容易快速找到好的Point.(戴云的作文课，也有教过如何找理由，讲的很好，多多领悟。)

D第二周，或者第3-4周可以开始写作文了。就拿太傻上下载的机经的作文题目写。我建议你不要写一篇扔一篇，要修改，或者扔到网上。大概2-3天写一篇，再修改。改完了和其他准备托福的同学互相改改。

E 第三-四周，按照网络课堂的口语课准备好口语3-6题的模板。拿一些题目来练习一下。比如OG, 还有模拟软件上的题目

最后一个月非常关键，不过要做的事很琐碎。

B听新托福网络课堂的作文，讲的主要是综合写作。你可以准备个小模板。

C接着你要找一些听力题目来做，比如模拟软件barron和kaplan。做得时候要记笔记.口语3-6题你也需要找些题目来做，barron和kaplan等等

E做一些托福阅读题目，看看有没有哪个类型的题目正确率比较低。针对这些题目找找有没有应对策略。可以上网搜别人的心得。

F继续练听写。

G单词可以不用背了，主要可以补漏。

I 可以列一个写作计划，写预测上的作文题目。如果一共20个题目，那么基本上每天都要写一篇。记住写完修改。

A 继续练习听写，如果听写材料写完了就拿巴郎的听力文章来练习。

A不用练习听写了，找点题目做吧，比如OG上的听力，还有ETS送的一套卷子。或者巴郎模考软件的听力

D把写好的作文，修改好了，再看一遍。

G 上网看看预测有没有更新，有的话，再准备一下。没有的话把准备不足的地方补充一下

机经和预测是你最后一个月必须要准备的内容。虽然你不能保证，你所报名的考试，考的内容正好在预测上。但是机经是真题，拿它练习绝对比其他模拟题更接近考试。我建议大家好好利用口语和作文机经练习一下。

还是那句话，预测有它的一定道理，但是不能保证百分之百成功。大家还是靠充分的复习给自己赚信心。如果正好预测到了，是幸运的，没有预测到也是情理之中的。

托福学习计划怎么写【篇3】

新托福由4部分组成，这4个方面最好在前期都有一定的准备。银川新航道老师对20xx年寒假托福学习做了以下计划：

听力是新托福成功与否的关键。建议第一、二周是基础听力加强，主要让自己适应英语听力环境，了解自己的听力状态。泛听+精听训练，每周末听力材料的难度要比周一增加些，并找到适合自己的听力技巧和方法。第三、四周主要是针对考试听力题型等做训练，适应托福听力的题型。最后两周是加强阶段，主要用真题或模拟题去测试，严格限定时间，必须全部做完听力部分后才能去对答案，进行分析。

托福阅读考试对词汇要求很高，因为词汇比重相当大。建议学生给自己订词汇学习目标，如规定每天背30个单词，一周复习总结一次等。背单词时，要注意它的同义词、近义词的学习，多总结、积累。做题时要看清题目，再到文中找与题目相关的内容，理解句子意思。多做阅读理解有助于提高阅读速度。在做的时候，一定要给自己限时。由于托福考是机考，长时间对着电脑上长篇幅的英语文章会不适应。所以，平时除了对着纸张上的题目做练习外，用电脑阅读国外文章，浏览国外网站也是必需的。

口语练习的方法很多，如找个搭档一起练、讲故事、大声朗读等。还可以在网上找些相关的音频、视频材料，最好是国外的，比如辩论赛，选举等，学习他们如何简明扼要又非常到位的阐述方式、句型等。接下来要拿真题做训练，练的时候可以记笔记，梳理自己的讲话思路后再开始说。

写作部分既是最后阶段可以突击的，也是需要平时积累的。从基础的英语日记，到按照真题去写，都需要一个从量变转换为质变的过程。多看看国外，尤其是美国人写的好文章，揣摩他们的写作思维，潜移默化中转变自己的中式思维和写作模式。

托福学习计划怎么写【篇4】

In a spirit of gratitude and giving back to the parents who raised them, Bill and Jackie Merz's daughters have extended a generous invitation.

“They both live in Chicago now,” said Bill Merz, 75, a retired Sacramento State psychology professor. “One was willing to put an extra floor on her house and install an elevator for us so we could live there. The other wanted to convert her basement for us.

”I told them we'd have somebody shoot us before we did that.“

The Merzes, who live in their own home at Eskaton Village Roseville, adore their extended, close-knit family, which also includes two sons in California and 11 grandchildren. But the idea of living with the kids in their older age leaves them cold.

”My first reaction was, 'I don't want you telling me what to do,'“ said Jackie Merz, who is also 75 and a retired teacher and counselor.

Most older adults tend to be a bit more euphemistic about it: Typically, they say that they don't want to be a burden to their kids, or that they don't want to impose. But statistics show a plainer truth. In huge numbers, seniors relish their freedom, and they want to live on their own as long as they can.

In the Sacramento region, US census figures show that almost three-fourths of people 65 and older live in same-generation (as opposed to multigenerational) households. National figures are even higher, with nearly 80 percent of older adults living in their own households – more than triple the number from the 1940s.

A recent survey from the research firm Gallup & Robinson highlights that sense of independence. While 53 percent of people below age 65 said they would take in an aging parent who needed their help, only a quarter of people older than 65 said they would accept an invitation to live with their grown children.

Those attitudes fly in the face of a stubborn cultural cliché, in which the grandparents, kids and grandkids grow older together under one roof – a holdover from the days when there was no choice but for the generations to live together, like it or not.

”I think the stereotype exists because we continually look retrospectively,“ said Bill Merz. ”It becomes a museum piece. Look at TV shows and movies about Christmas, the nuclear family they show.

“It hasn't been that way since World War II. GIs didn't come back from the war and move to Mom and Dad's neighborhood. They moved to the suburbs or across the country.”

译文：

比尔?默茨和杰基?默茨夫妇的女儿们一心想要感谢和回报父母的养育之恩，对他们慷慨相邀。

“她们两个现在都住在芝加哥，”现年75岁的比尔?默茨说。他曾是萨拉门托州立大学的心理学教授，现已退休。“一个想要在她家的房子里加一层，给我们装上电梯，这样我们就能住在那儿了。另一个想把地下室改装给我们住。”

“我告诉她们如果要这样，还不如毙了我们。”

默茨夫妇住在他们艾斯卡顿村罗萨维尔区自己的家中，非常热爱他们紧密团结的大家庭，除了两个女儿，他们还有两个住在加利福尼亚的儿子和11个孙子和孙女。但想到自己的晚年要和孩子们住在一起，他们感到很不快。

现年75岁的杰基?默茨说：“我的第一反应是：我不需要你来告诉我怎么做。”她曾是一名辅导教师，现在也已退休。

多数老人对此的态度会委婉一些。通常，他们会说他们不愿成为孩子的负担，或他们不想强行要求孩子接纳他们。但数据却更直白地反应了真相。有相当多的老人很享受他们当下的自由状态，想尽可能地自己生活。

在美国萨拉门托州，人口普查数据显示，65岁以上的老人当中有近四分之三和同代人一起居住，而不是多世同堂。全国范围内这一比例甚至更高，将近80%的老人住在自己的房子里——比上世纪40年代这一数据的三倍还要高。

盖洛普暨罗宾逊调查公司最近的一项调查便凸显了这种自立感。65岁以下的人有53%表示他们愿意与需要他们帮助的年迈父亲或母亲同住，而65岁以上的人只有四分之一表示会接受其成年子女的邀请与之同住。

这种态度公然挑战了顽固的传统文化观念。在旧观念里，祖父母，子女，孙子和孙女应该在同一屋檐下生活，成长，老去，这是从远古时代遗留下来的传统——那时，无论喜欢还是不喜欢，人们没有选择，只能多代同堂。

“我觉得这种老思想仍然存在是因为我们总是在追溯过去，”比尔?默茨说，“这玩意儿已经是博物馆里的古董了。看看电视和电影里核心家庭是怎么过圣诞节的。”

“自从二战以来人们就不那样生活了。士兵们从战场归来后，并没有搬到父母的住宅区里。他们到郊区去居住，或在全国各地落脚。”

托福学习计划怎么写【篇5】

托福阅读最后一题是多选题，要求大家六选三。能不能选到正确的答案另说，选中答案的顺序会不会影响最后的得分呢?托福阅读最后一道题是从6个里选择3个，但是关于TPO上这六个的排列顺序是不固定的：

如此的选择时尽管选对了，但那3个空并未按顺序，也会被判错。如此是怎么回事?

冰冰老师在此回答：不会的，只要选的3个内容是对的，不分顺序的。

托福阅读最后一题的评分标准：

托福阅读六选三的题满分成绩在2分，选对2个得1分，选对1个不得分;

托福阅读七选五的题满分成绩在3分，选对4个得2分，选对3个得1分，那么选对两个和两个以下不得分

选大意的题目：首先使用最快的速度根据细节排除的原则作，通常可以排除2个细节选项，如此最多只错一个了，而后通常还有一个选项是被改动过是错的，因此可以快速的做对了。

做托福阅读时首先要浏览每一个段落的第一句(第一段短的话每句都要看)，然后按段落记录关键词。

方法二：

1、分清楚文章细节与主题。当大家阅读文章时，做好文章分析，有的是本段论点，有的则是段落中的举例，和离体内容。有的肯定并非是要答案。除了一种情况，大段举例能够当成主旨。

2、托福阅读时做好简单笔记。理清文章思路。有的是论点与论点的支持论据，那些是转折，作者态度，就这三点。

3、排除文章里并未提及的选项。

1. 人：学术性的托福阅读常考的就是各种科学家，以ist和er结尾居多。

例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geogrAPher，astronomer

(人类学家，考古学家，古生物学家，动物学家，地理学家，天文学家)

这类的词汇大家无需记住拼写，只要在阅读中出现可以辨认就足以。在面对未知的专有名词时，至少要判断他们存在于那个学科，才好进行下一步的推理。

2. 地质、地貌：这类文章在托福学术阅读中比重很大。建议大家对其中的托福阅读常考词汇进行积累。

例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid

火山，(地)层，砾岩，喀斯特地貌(石灰岩的一种地形)，多孔的(有透气性与透水性)，可渗透的，陨石，小行星

3. 气候、动物与生态：与生物和地球有关的托福阅读话题是托福阅读常考的。

from，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial

不可预测的，改变(动词)，变化幅度(动词)，灭绝，濒危的，热带的，丛林，赤道附近的

4. 历史、考古，这类托福阅读话题是托福阅读常考对象，也要加以注意。

尤其是历史文章的考法不是单纯的讲古，而是从各个层面切入，有很多的表现形式。可能是古人类的迁徙，那就是人类历史。贸易和交通运输的发展，那就是经济史，等等。

例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization

托福阅读长难句主要是用实战的要求为目的。难句子不但是在托福阅读里出现，其他单项，比如托福听力或者托福口语里也许会遇到，因此，对难句子的攻克变得相当重要。

也就是在托福里考生一直也不需要在考场上分析一句话的语法成分，同样是别想这句话是否存在语法错误，考生只有一个任务，即是现场快速的读明白文章。但是在最开始能够少量的运用语法，其中目的有两个：其一是给初学人员若不能看明白句子得结构，通常是会认为心情沮丧，又或是大脑混乱，根本就读不尽文章，因此引入语法能够给读者以信心; 二为运用语法，可以了解文章的语法结构，并最终完全熟悉各种类型的句子，达到一遍就可以读懂句子得效果。

事实上针对英语语法得学习，其中包含了针对英文单词的中文释意的记忆和对英语句子得中文翻译，都成为了大家学习英语的辅助工具;我们最后是为了提升对英语的实际使用能力。环球教育托福老师表示最重要的是在托福考试的应用上即当看见英语句子时，正确的做法并非是现场分析出剩下的托福阅读语法结构，再背出每个单词的中文释意，再把这些中文单词串成句子，最后才根据翻译出来的中文来想这句话的意思是什么，而是读到每个单词、每一句话的时候，大脑中的第一反映是其意思而不是中文释意。

花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。

一般来说，4篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度较大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。

所谓结构，即文章的骨架子。托福阅读文章是纯学术体(Academic)，是学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结构。因此考生要做的就是通过大量阅读同类文章学会把握这种学术体类型的文章结构，从而提升对此类文章的熟练度，确保在考试中能够第一时间摸准文章结构找到自己需要重点查看的内容。

托福阅读文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子都精读，这种做法不仅理解难度大，而且不涉及考题，在这些细节部分过多停留无疑是白白浪费时间。大家只需要读完每段第一句知道本段大意，之后的解题有需要的再返回定位找找细节就可以了。

考生在托福阅读备考中的重点在于适应答题的环境和节奏。这需要考生把握托福阅读文章内容和明确托福阅读题目考点。所以，考生要提升基础阅读能力，从词汇、语法和文章结构出发备考，要把握托福考试的8000词汇，在学习词汇时不仅要知道单词的汉语意思也要掌握词汇用法;要提高长难句的分析能力，要在备考中多阅读相关文章，提高阅读能力。

这里提到的真题包括托福阅读考试回顾、托福阅读TPO以及托福阅读预测机经。对于托福阅读考试回顾，考生要从中把握本次考试的话题是什么、话题所属学科、话题具体背景知识;尤其熟记考过的词汇;对于托福阅读TPO，考生可以分析文章中所有不懂的词汇以及难句并通过全文翻译来扫清理解障碍，也可以根据不同话题文章的写作特点来总结多个话题文章写作思路;考生也要利用TPO题目来测试自己的阅读水平，深入分析题目类型和熟悉运用答题策略。

在托福阅读备考使用TPO题目时，考生可以对每种托福阅读题型有足够了解，从中巩固题目答题策略。但是考生的短期提升只有策略是不足的，因为短期掌握的策略在遇到有难度文章或者不熟悉的题目时都帮助不大。所以考生可以掌握一些答题技巧。比如在文章中遇到难题时，考生可以利用猜词等技巧来读懂词汇，可以通过上下文语境来推测词汇含义;对于托福阅读题型解答也要掌握一些技巧。比如细节类题型解答时可以利用排除等手段高效解题，推论题、修辞目的题可以利用题目本身的特点来锁定答案等等。

托福学习计划怎么写【篇6】

1、每天3小时背单词时间，当然这3小时不是连续的3小时，因为人保持注意力的时间是很短的，如果连续背3小时单词，其实很多时间都浪费掉了，因此这3个小时，应该拆散开，背一小时单词单词做点别的，在背一小时单词，再做点别的，这样效率就提高了。

2、花上30分钟时间，总结白天上课的内容，否则这一天挺过去，真的也就挺过去了，除了记下了几个笑话，这一天真的'就过去了，而且，老师的这些经验，很多都是你当时听起来没感觉，但是真正做起题来，才真正发觉这个信息的可贵。但是很遗憾的是，老师当时具体讲什么，你已经记不起来了，因此，一定要花半小时整理一下今天的笔记，这样才会有收获!

3、还剩下的2个半小时的时间，大家可以这样：

(1)

1小时翻译sat长难句，然后跟3个同学一起交换批改。

1小时听写乾坤中级听写包，并且把里面不熟悉的单词都摘抄出来。

30分钟：写1篇作文，3个同学互相批改/朗读常远口语真经(也就是一天口语，一天作文，间隔进行)

(2)

30分钟听写乾坤高级听写包

30分钟跟读american accent training

1小时2篇阅读文章 分析错题

30分钟1个听力section 分析错题。

通过一暑假的托福培训课程学习，加上自己的努力，相信这个暑假一定让你受益匪浅。

，熟练综合写作和独立写作答题思路；模仿老师范例答案，积累语言素材；巩固高中语法。

二、备考第7-10周(平均每天6-8h)

1、单词&听力能力同上，根据进步情况可适当缩短练习时长。

2、TPO模考：模考2-3次，检测水平及差距，及时查漏补缺。

3、阅读技巧强化：TPO精讲精练，刷题看网课解析，整理错题集(常错题型及原因)。

4、听力技巧强化：TPO精讲精练，刷题看网课解析，整理错题集(常错题型及原因)。

5、口语技巧强化：根据网课内容要求进行练习，保持练习频率，独立口语话题练习；综合口语精讲精练。

6、写作技巧强化：保持练习频率(其中写作要上机打字练习)关注点题预测，熟悉机经和预测话题。

三、备考第11-12周(平均每天6-8h)

1、词汇：重点记忆不熟、易错的托福词汇。

2、TPO模考：查漏补缺、熟悉考试流程和节奏。

3、阅读和听力：查漏补缺，强化薄弱题型；关注点题预测。

4、口语和写作：保持练习频率(其中写作要上机打字练习)关注点题预测，熟悉机经和预测话题。

四、考前3天

1、调整生物钟：保证睡眠，调解生物钟，确保考试时体力充足。

2、提前踩点并强烈建议所有考生提前一天到考点进行踩点，了解路线以及大门位置；因疫情防控需要，很多学校都有入校要求，一定要提前查看。

3、整理物品提前装好托福考试必备物品，本人二代身份证以及纸质版考试确认信。

托福学习计划怎么写【篇7】

在托福独立写作中，当我们已经根据已给题目确立了自己的观点，并且有了足够的分论点以此来支撑我们的中心论点后，我们就需要进行有理有据的论证来使我们的文章更加有充分的说服力。如果只是单纯给出中心论点和一些分论点，而说理论证不够充分，会让我们的文章显得非常空洞，不足以支撑我们的立场。自然，这样的托福写作文章是不会的高分的。由此我们就可以看出，充分的说理论证是多么的重要!

那么，论证到底怎么才能有说服力并且足够充分呢?

我们可以根据这样一个公式进行： 主题句+说理+举例(数据)+总结例子+(反面论述)= 充分论证

接下来我们来举一个实例：

Advertising is the most important cause of unhealthy eating habits.

我们用分类讨论的方法来写这道题， 按小孩子和成人分类讨论。

比如： 我们的主题句： 对于小孩子来说， 广告的确是他们不良饮食习惯的罪魁祸首。

说理：小孩子总是对新奇的东西充满好奇心，而且他们的辨识能力差，不能理解广告的真正意图。尤其一些不健康食物的广告，总是用夸张，诱人的手法大肆宣传。小孩子更容易被吸引。

举例： 麦当劳经常会在广告中夸大食品的尺寸和美味程度，有时候还会推出购买套餐送儿童玩具的广告宣传，很多小孩会因为想要品尝美味的食品或得到玩具而恳请父母带他们去吃这样的快餐。 而麦当劳的很多食品都是经过油炸处理的，而且调味料也是比较多的， 虽然好吃但是会使儿童一次性摄取过多热量而导致肥胖或者其它疾病。

总结例子：正是因为广告夸张和诱人的营销手段，使得小孩子容易被吸引，从而导致他们养成不良饮食习惯。

反面论述：如果没有这些诱人的广告，小孩子就不会食用高热量油炸食品，也就不会使他们养成不良的饮食习惯。

通过上面的举例，我们就可以看出这样一个完整的论述是非常充分且有说服力的，因为它有前因有后果还有充分细节。这样就能使读者更认同的观点。当然我们的目的也就达到了。

托福写作辅导提出在论述过程中，如果我们时间有限，在举例的时候我们没必要冥思苦想引数据，只需要填补一些重点细节，来弥补字数的不足。同样的，反面论证也可以有取舍的使用，只要字数充足，时间允许即可。

以上便是为大家介绍的托福写作辅导的充分方法,希望大家对这些托福独立写作的小知识能够熟知。

托福学习计划怎么写【篇8】

1) 适应形式 adapt to a situation/ the environment

2) 认真考虑后 after careful thought/ consideration

3) 作为...的征兆 as a token of (economic crisis)

4) 承担责任 shoulder/ assume responsibility for...

5) 对...有益 be beneficial to...

6) 对...有信心 be confident in../ have confidence in...

10) 以不同的方式表现 behave in a different way

11) 改掉坏习惯 break/ get rid of a bad habit

12) 按常规做某事 do something as a routine

14) 惹上麻烦 get into trouble/ stay out of trouble

15) 压力过大 be/ get stressed out/ too much stress

19) 有常识 have common sense/ knowledge

20) 有幽默感 have a sense of humor/ accomplishment/ achievement/ fulfillment/ belonging/ happiness/ honor

21) 喜欢社交 have a sociable character

22) 持乐观/悲观的态度 have a/ an positive/ negative/ optimistic/ pessimistic attitude.

23) 没有/有很大/没多大关系 have nothing/ much/ little to do with

28) 提高某人的生活质量 enhance/ increase the quality of life

29) 根据某事物判断某人/某事 judge sb/ sth by

32) 过某人自己的生活 live one’s own life

33) 轻视，瞧不起 look down upon/ look up to

35) 谨慎的做决定 make a careful decision

36) 给...留下好/坏印象 make a good/ bad impression

39) 提前计划plan in advance/ plan ahead

40) 为...提供良好的营养 provide good nutrition for

43) 减轻压力 relieve one’s pressure/ stress

44) 存钱以备不时之需 save money for a rainy day/ for an emergency

46) 设定优先级put/ set a priority on: government should put a priority on the development of education.

53) 利用 use/ make use of/ take advantage of

56) 支持某人 support sb/ take one’s side

57) 从容不迫 take one’s time to so sth

58) 带头 take the initiative to do sth