关于幼儿园教案游戏

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一位优秀的教师要有一颗无私奉献的心。在开课前，每位教师都应当准备一份教案。准备教案可以让教学设计更加科学，写教案时有哪些该注意的细节呢？也许以下内容“关于幼儿园教案游戏”合你胃口！希望能为你提供更多的参考。

关于幼儿园教案游戏(篇1)

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计，下面是小编整理的幼儿园教案节奏游戏，欢迎来参考！

一、活动目标

1、在游戏中初步感受节奏的变化。

2、乐意跟着老师一起游戏，体验愉快的情绪。

二、活动准备

1、会唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》

2、有快慢节奏的背景音乐

3、鼓一只

三、活动过程

1、引出

师：今天，我们来了那么多客人老师啊，我们先跟客人老师打招呼吧。

师：我们班的宝宝可是都很能干的哦，我们来为客人老师唱首歌《头发肩膀膝盖脚》。

2、语言游戏《在哪里？在这里》

（1）引导幼儿幼儿说出歌曲中所唱的身体的各部位。

师：刚才歌曲中唱到了我们身上的哪些地方啊？

师：好，那请你们用手指指看。

（2）教师有节奏地提问，幼儿根据节奏回答得有快有慢，并且一边回答一边用手摸摸相应的部位。

师：你的眼睛在哪里？（头发，肩膀，鼻子……）

幼：我的眼睛在这里！

3、跟着小鼓有节奏地进行游戏

（1）引出小鼓

师：这是什么呀？

师：哦，是一个小鼓，这个小鼓还会唱歌呢。谁能让小鼓唱起歌？（请3－4名幼儿尝试让小鼓“唱歌”）

（2）引出小手进行节奏游戏

师：小鼓今天来到我们班是想和我们的小手做朋友的，那小手都有哪些本领呢？

师：看看胡老师的小手在干什么？（爬呀爬、捏拢放开、拍手、拍肩……）

师：哇，小手有那么多的本领，那赶紧和小鼓做个游戏吧。小鼓唱歌唱的慢慢的，小手也要慢慢地做动作，如果小鼓唱得快快的，那我们的小

手也要快快地做动作。大家的小手准备好了吗？

（3）引出小脚进行节奏游戏

师：我们的小手那么能干，还和小鼓做了这么好玩的游戏，我们的小脚想不想做游戏啊？

师：小脚会干什么呢？（跺脚）

师：原来小脚可以跺跺跺，那我们也来和小鼓做游戏吧。注意哦，耳朵听仔细拉，小鼓唱歌可是有快有慢哦，小脚也要跺的.有快有慢。

4、在手脚会节奏游戏的基础上，学动身体

师：我们的小手小脚会做游戏，我们的身体也会动哦，你们看，老师的身体还会跳舞呢。

师：瞧，我可是听着音乐做动作的哦，我一下子快快的，一下子又慢慢的。你们想不想试一试啊？

5、结束

在背景音乐下，教师带领幼儿有快有慢地走出活动室。

关于幼儿园教案游戏(篇2)

活动目标：

1.乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。

2.区别类似雨声的材料发出的不同声音，能作出应。

3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、一段抒情的音乐

活动过程：

一、热身运动：小雨滴老师：我们一起来做个小雨滴的游戏。(手指游戏)

二、看动画：

1.老师带来了两段动画，幼儿观看你看到了什么?

你怎么看出是雨还是小雨呢?

2.动画里的雨在下，可他们没有好听的声音，你们想个办法给他们配上好听的声音，出示听雨盒和塑料纸。

1)分发给每个幼儿一个道具，当我们看到下小雨的动画，就让你手里的东西发出下小雨的声音，看到下雨的动画就发出下雨的声音。

2)你是怎么发出下雨的声音的?怎么来表示下小雨呢?

3)请个别幼儿演示雨和小雨不同的`不同声音，让其他幼儿猜。

3、教师不断更换flash画面，幼儿配合发出不同小的声音。

三.情景表演：下雨啦

1.我们小朋友也来做雨点宝宝，想想,下雨的时候雨点宝宝是怎么跳的，24小时内，重复下载同一课件，只消耗一次点数。到地面上怎么样的?播放强烈的音乐。

你这个雨点宝宝是怎么跳的?为什么要这样跳?

请小朋友模仿他的动作。

2.雨慢慢得下得小了，现在雨点宝宝怎么跳舞了?

幼儿跳，教师播放柔和的音乐。

你是怎么跳的?为什么要这样跳?

请个别幼儿示范，其他幼儿模仿。

教师切换不同的音乐，幼儿用肢体语言来表现。

3.雨点宝宝跳舞跳得累了，要回去休息了，和家说再见。

活动结束：

小朋友一起探讨。

教学思：

游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。

关于幼儿园教案游戏(篇3)

一、活动目标

l、帮助幼儿区别并练习发出n、.l两个音。

2、要求幼儿听倾并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼"您"与"您好"。

3、鼓励幼儿大胆参与游戏活动、感受游戏中的乐趣。

二、活动准备

1、拐杖，围裙，头巾。

2、南瓜教具若干，篮子3-5个。

三、活动过程

1、设置游戏情境。

教师扮作老奶奶，头上扎着头巾，腰间系着围裙，手中拿着拐杖，面向全体幼儿，采用集体和个别练习的方式与幼儿相互问好。如：老奶奶说："小朋友们好！"幼儿答"奶奶好！""××小朋友好！"个别幼儿答："奶奶好!"帮助幼儿练习发准"奶奶"的字音，并会跟年长的人打招呼"您好"。

接着继续以老奶奶的口吻说："我年纪大了，做事不灵活了，我想请小朋友把种在地里的南瓜送到我家，好吗?"激发幼儿产生帮助老奶奶的愿望。

2、交代游戏的玩法及简单的规则．

教师用语言交待或配以动作示范向幼儿介绍游戏的过程，要求幼儿手拿篮子，边念儿歌边走。儿歌念完后必须站在某一个幼儿的面前，然后将篮子交给他。交换位置后．游戏继续进行。听到"老奶奶来了"的声音后，幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶，井大声地说："老奶奶您好!这是您的南瓜．"

3、教师参与并引导幼儿游戏。

(1)教师带领幼儿学习游戏儿歌，重点帮助幼儿发准"奶奶、南瓜和篮子"等字音。

(2)教师装扮小朋友。边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。开展游戏2-3轮后，教师发出指令，幼儿听到指令后将南瓜送给老师。通过这种方式，帮助幼儿熟悉游戏的整个过程。

4、幼儿自主游戏。

教师请3-5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子，边念儿歌边送篮子．交换位置后坐下，游戏继续进行。轮换几个幼儿后，教师说："奶奶来了!"扮奶奶的幼儿走上台来。小朋友们说："老奶奶，您好!这是您的南瓜．"并将篮子中的南瓜拿到奶奶的桌前．老奶奶说"谢谢你"．然后，在篮子里再装进南瓜，另请3-5名幼儿上来，游戏重新开始．

5、活动延伸

教师可启发幼儿互相交换送的东西，如：辣椒、梨子、牛奶等．当送的东西变换时。儿歌也应做相应的变动．从而丰富游戏的内容，进一步进行发音练习。

游戏儿歌送南瓜

小篮子，手中拿。

我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。

关于幼儿园教案游戏(篇4)

活动目标：

1.通过体验一次性纸杯的多种玩法，锻炼幼儿手指的灵活性。

2.培养幼儿的创新思维和大胆的尝试精神。

3.体验和纸杯做游戏的快乐。

活动准备：

一次性纸杯每人6个、5个小球。

活动过程：

一、幼儿顶1个纸杯在老师的带领下坐下，手指热身。

（教师布值好五排六个纸杯，教师带领幼儿绕场地走、蹲、做鬼脸等。）请你找个纸杯坐下来，把头上纸杯叠到地上的杯上，然后盘腿坐好。宝宝们，看！这是什么？（纸杯）它是用来干什么的?

教师小结：用纸杯喝水、喝可乐、喝果汁。纸杯给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！你愿意和纸杯做游戏吗？大声回答我。

玩纸杯之前先给手指头热热身，玩游戏的时候，要注意保护好杯子不要压扁了。

二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

（一）和纸杯做游戏

1.纸杯传球

教师：请你用纸杯把小球送到下一位小朋友，依次类推，最后一个小朋友把纸杯传回第一个小朋友。我数321开始，看哪组动作快？

2.单手、双手玩纸杯

幼儿每人6个纸杯，像老师一样放好（胸前一排摆好），宝宝们，右手给我，数数你有几个杯子？纸杯口朝下我们叫关起来，纸杯口朝上叫打开。（幼儿根据教师的演示，说关起来，打开）

教师：你们的杯子是打开的还是关起来的？双手放膝盖，伸出你的右手，我数321开始，请你把杯子打开。完成后举手告诉我。（教师鼓励幼儿依此说完成）。

教师：现在杯子是关起来还是打开的？（教师发号施令，幼儿将纸杯关起来）

教师请幼儿换只手玩纸杯。

教师：现在我们同时用两只手玩纸杯？（同单手一样将纸杯关起来、打开）

3.叠高

（1）一个人叠纸杯

教师：开心吧，纸杯还可以怎么玩呢？用十秒钟的时间把杯子叠起来，看谁最先完成，我数十下，大家停下（教师鼓励幼儿叠出不同的造型）

（2）六人集体叠纸杯

教师：请你们六个为一组，在这里一起叠纸杯，先商量再一起叠，看哪一组叠的又高又牢固。（教师为孩子和作品留影）

教师：你有最快的办法把纸杯收起来吗？（幼儿探索收纸杯，教师请幼儿放回老师处。）

三、幼儿手指放松运动

请幼儿把刚收拾好的纸杯扔到指定的位置后，坐边上休息，家长参与游戏。

教师将家长分为两组，一组将纸杯打开，一组将纸杯关起来，看哪组动作最快先完成，幼儿为自己的爸妈加油！

关于幼儿园教案游戏(篇5)

解绳结

目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。

材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结;定时钟一只;小苹果贴花。

玩法：

1.任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。

2.按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。

3.继续取一根打结的绳子，将绳结解开。

4.坚持10分钟，每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

规则：

1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

2.游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。

关于幼儿园教案游戏(篇6)

活动名称：《老鹰捉小鸡》活动目标：

1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。

2、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：

空旷的场地游戏规则：

游戏开始时前先分角色，即一幼儿当母鸡，一幼儿当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡动作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。注意事项：

在活动中，老师要注意观察，防止幼儿跑动过程中摔倒。游戏图片：

活动名称：《走平衡木》活动目标：

1、培养幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿敢于一个人走平衡木的胆量。活动准备：

两个平衡木游戏玩法：

教师先摆好平衡木，将幼儿分为两组，让幼儿排好队，一个跟着一个走，注意保持距离。注意事项：

1、指导幼儿走平衡木的时候不推拉挤其他幼儿；

2、指导幼儿走平衡木时注意安全。游戏图片:

活动名称：《抢凳子》活动目标：

1、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。

2、体会集体合作游戏的快乐。活动准备：

小凳子、音乐游戏玩法：

将凳子围成一个圆圈，凳子数比小朋友人数少一个，小朋友在凳子外侧围成一个圆圈，当音乐响起的时候,老师说开始，小朋友按节奏开始走,当音乐停的时候，小朋友抢到自己的凳子。如果抢不到就要被淘汰出局。游戏继续执行,直至剩最后一位小朋友为胜利者。注意事项：

在抢凳子的过程中，小朋友要注意节奏，小心相互间的推搡受伤。游戏图片:活动名称：《丢手绢》活动目标：

1、有效促进幼儿身体基本动作的发展。

2、锻炼孩子的应变能力。活动准备:小手绢一块游戏玩法：

开始前，推选出一个丢手绢的小朋友，其余的小朋友围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，大家一起唱起《丢手绢》歌谣，被推选为丢手绢的小朋友沿着圆圈外行走或跑步。在歌谣唱完之前，丢手绢的小朋友将手绢丢在小朋友的身后。被丢了手绢的小朋友迅速起身追逐丢手绢的小朋友，如被抓住，则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后未抓住丢手绢的小朋友或仍未发现身后的手绢，就要做下一轮丢手绢的人。注意事项:丢手绢的人和被丢手绢的人跑动时圈数不能太多，防止因跑动圈数太多而头晕跌倒。游戏图片：活动名称：《拔河》活动目标：

发展学生的力量，培养他们集体协作的精神。活动准备:

1、在场地上画3米间隔3米的平行线。

2、10米长的粗绳一根，放在中间线上。游戏玩法：

将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。活动开始，两队幼儿交错站立，用双手将绳拿起站在中线上。教师发令后，双方各自用力向后拉绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横线的队为胜。注意事项：

提醒小朋友抓紧绳子，小心因松手造成自己或对方小朋友摔倒。游戏图片：

活动名称：《走梅花桩》活动目标：

发展幼儿的平衡能力。活动准备:饮料罐制作的梅花桩游戏玩法：

将梅花桩按照等同的间距逐个摆放，教师组织孩子们排好队，指挥孩子一脚一个往前走，走的过程中，单脚或双脚没有落地的成功。注意事项:提醒幼儿注意保持身体平衡，防止因脚步踩空而摔倒。游戏图片：

活动名称：《两人三足》活动目标：

1、会“两人三足”的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。

2、在游戏中体验合作、竞争的愉悦。活动准备:红色绳子若干游戏玩法：

将小朋友两人一组分开，两人相邻两腿用一条绳子绑在在一起，绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚踝。口令开始，两人开始向前行进，先到达终点者为胜。注意事项:游戏前训练幼儿同步行走的节奏，以免相互拉扯摔倒。游戏图片：

活动名称：《袋鼠跳》活动目标：

锻炼幼儿的团队合作能力及协调能力。活动准备：

多个尼龙袋游戏玩法：

比赛开始前，设置10米的距离，将幼儿分为两组，发给每组幼儿一个袋子。比赛开始后，第一个幼儿必须迅速的把袋子套在腿上，然后提着袋子，像袋鼠一样跳向终点，到达终点后返回，队友立即接过袋子，并以同样的方式跳回起点，这样来回跳，最先完成的小组获胜。注意事项：

幼儿跳动过程中手要抓紧袋子，防止摔倒受伤。游戏图片：

活动名称：《滚轮胎》活动目标：

1、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

2、发展幼儿平衡能力和协调性。活动准备

两个轮胎游戏玩法：

比赛开始前，设置10米的距离，将幼儿分为两组，发给每组幼儿轮胎。比赛开始后，第一个幼儿滚动轮胎，轮胎要挨地滚动，不能倒下，滚向终点，到达终点后返回，队友立即接过轮胎，并以同样的方式滚回起点，这样来回滚，最先完成的小组获胜。注意事项：

提醒幼儿接轮胎时要注意安全。游戏图片：

活动名称：《海底捞月》活动目标：

1、发展幼儿动作灵活性。

2、锻炼幼儿的团队合作能力。活动准备：

两颗篮球游戏玩法：

幼儿分为两组，依次排开排成一列，间距一臂。第一名幼儿双手举起篮球，其余幼儿弯下腰，双脚分开，当听到教师发令后，第一名幼儿将球从胯下传给第二名幼儿，传递过程中，篮球不能掉落。依次类推，当最后一名幼儿接到篮球时，比赛结束。最先完成的队伍获胜。注意事项:提醒幼儿传球过程中，要站稳，小心摔倒。游戏图片：

关于幼儿园教案游戏(篇7)

幼儿园游戏教案精选

(来源:幼儿教案网)

《我长大了》

第一周：我是哥哥姐姐

游戏活动：小兔采蘑菇

活动目标：

1、练习攀、爬、钻、跳、平衡、跑等动作技能，发展动作的灵敏性及协调性。

2、对攀岩活动感兴趣，培养毅力和克服困难的能力。

活动准备：

1、小兔胸饰每人一个。

2、把8倍与幼儿人数的“蘑菇”黏贴在攀岩墙上(大的粘贴在上面，小的粘贴在下面)，“红旗”散贴在不同高度，红、黄、绿色五角星若干，筐若干。

3、在场地上布置两条由不同材料组成的循环小路。

活动过程：

1、教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，来到场地上。

“小兔子们，我们开车到一个好地方去玩。”

2、做开车动作，活动身体。

做擦车、打车、按喇叭、试刹车、起步等模拟开车动作。

3、自由探索，分散练习攀爬。

幼儿任选一条线路攀岩，受碰到红旗后就可以跳下，再重复或重新选择线路攀岩。

4、提出要求，开展竞赛：“有许多五角星要和不怕困难的小兔子做朋友。如果在攀岩过程中一次也没掉下来就取一颗红五角星粘在胸饰上，掉下一次取黄星，掉下两次取绿星。”

要求幼儿又快又稳地攀岩，鼓励幼儿坚持到底，争取不掉下来，最后看看谁的红星最多。

5、增加难度，练习单放手“采蘑菇”。

幼儿手碰到红旗后马上自由选择攀岩方向，采摘大蘑菇。

6、分组开展竞赛游戏。

听教师口令幼儿依次攀岩，采到蘑菇后马上就跳下来，跑去放入自己队的筐中。听口令停止，比比哪队采的多。

7、放松活动。“小兔子真能干，采到了这么多蘑菇，现在找个朋友互相捶捶肩，捶捶背，捶捶腰，捶捶脚，然后开车把蘑菇运回家吧。”

第二周：我是老师的小帮手

游戏活动：捡果子

活动目标：

提高动作的灵敏性与准确性。

活动准备：

每人一个背篓、若干纸球，音乐磁带.活动过程：

1、捡果子。

(1)教师描述秋收景象，引导幼儿进入游戏角色。

(2)交代游戏规则：不能直接把纸球放入背篓，要求用手将纸球抛起，然后用背篓接住纸球。

(3)幼儿练习抛接动作。

2、捡果子比赛。

(1)教师把纸球散洒在地上。

(2)以音乐为信号开始游戏，幼儿听音乐将纸球捡入背篓中;音乐停止，捡球即止。幼儿清点各自背篓里的纸球，数量在前10位的幼儿获优胜奖。游戏可反复数次，如果幼儿违反游戏规则，判罚减少背篓中的两个纸球。

3、追逐抛果比赛。

以音乐为信号开始游戏，幼儿边跑边捡纸球并将球抛入别人的背篓中，并想办法躲开别人抛过来的球。音乐停止，追逐抛果游戏即止。清点各自背篓中的纸球，数量较少的前10位幼儿获优胜奖。游戏可反复数次。

第三周：请让我来帮助你

游戏活动：洪水来了

活动目标：

1、练习将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的能力。

2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的快乐。

活动准备：

1、小动物头饰(小猫、小狗、小羊若干)，玩沙衣服(红、黄、绿)，帽子，鞋子。

2、玩沙工具：铲子、耙子等，尼龙大口袋(人数的两倍)，树(用小树枝代替)若干，地上堆好一条低低的堤坝，堤坝不远处用积木搭房子作为动物新村。

活动过程：

1、以游戏口吻引出主题：“据动物新村防汛指挥部通知，洪水要来了，请小朋友想一想，我们怎么防汛抗洪?”

(1)加固堤坝，阻挡洪水。

(2)开沟挖渠，分流洪水。

2、引导幼儿分队练习。

(1)加固、筑高“防洪大堤”，学习将沙筑高，拍紧的技能。

(2)装沙袋比赛。可两人一组，比一比，哪组合作得好，沙子装得又快又多又好。

(3)开沟挖渠，进行引流准备。指导幼儿挖得长、挖得深。

3、游戏：洪水来了。

(1)请幼儿扎好沙袋袋口，两人一组抬到“防汛坝”前，整齐地叠到“大堤”上。

(2)分流排水，指导幼儿把沟渠挖长、挖深。

4、游戏：种树。

(1)“洪水被我们挡住啦!我们的家园保住了!怎样才能保证江边的泥土不被洪水冲走?”

(2)引导幼儿讨论减少水土流失的办法，让幼儿明白最好的办法是植树造林。

(3)幼儿在河流两旁“植树造林”。

《我的祖国叫中国》

第四周：祖国真大

游戏活动：跳房子

活动目标：

1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。

2、巩固对自然数和单双数的认识。

活动准备：

1、沙包、彩色粉笔若干。

2、房子图。

活动过程：

1、玩沙包。

幼儿自由玩沙包，如：单人、双人抛接沙包，头顶沙包快速走，夹沙包跳，投掷沙包等等。

2、造房子。

(1)教师边讲解边示范用粉笔画房子。

(2)幼儿5人一组画房子，并填写数字。教师巡回指导。

3、跳房子

(1)幼儿分组一个跟着一个双脚跳，从房子的第一层跳到第十层(用数字表示楼层)。

(2)幼儿一个跟着一个单脚跳，从第一层跳到第十层。

(3)幼儿一个跟着一个单双脚交替跳，根据单双数数出相应的动作(单数单脚跳，双数双脚跳)。

(4)幼儿自由选择上述三种方法跳房子。如挑错则重新跳，游戏反复进行。

4、丢房子

(1)交代游戏方法。幼儿站在房子底线上，将沙包向前投掷，然后单双脚交替跳到沙包所在层前一格，用手拎起沙包并跳出房子。

(2)游戏规则：沙包投出房子外或投到线上则停一次;跳房子时每层只能跳一次，出错停一次游戏。幼儿自由组合，每5人一组，依次轮流投，丢得层数最高出错次数最少的幼儿获胜。

第六周：我是三军总司令

游戏活动：勇敢者前进

活动目标：

1、提高身体动作的协调性，增强身体的综合素质。

2、增强参加体育锻炼的勇气。活动准备：

1、小椅子、轮胎、红蓝色布带若干，沙包人手一个，筐两只。

2、场地布置如图：

活动过程：

1、准备活动。把幼儿分成两队，分别在头上系上红色或蓝色布带扮演勇敢者。

2、介绍勇敢者的任务。

(1)勇敢者把沙包顶在头上走过桥墩(椅子)，并把沙包放入筐中。

(2)跨过沼泽(轮胎内圈)，再跨过小溪，然后翻越拦网。

(3)迅速攀爬到城堡(用玩具搭建)上面察看敌情。

(4)完成任务后从场地两侧返回。

3、勇敢者前进。

红蓝两队幼儿分别排成一列纵队，听口令同时从起跑线出发，完成任务后迅速从场地两侧返回，先回到起跑线的队获胜。游戏反复进行。

《秋天多美好》

第七周：我们吃的粮食

游戏活动：贴烧饼

活动目标：

1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。

2、体验运动带来的乐趣。

活动准备：

1、平整一块空场地，画一个大圆圈。

2、幼儿站位如图：

活动过程：

1、带领幼儿做厨师操：送菜(跑)，切菜(上肢运动)，炒菜(上肢运动)，翻饼(下蹲配合手腕运动)。

2、游戏：贴烧饼。

(1)交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。(如上图)。

(2)介绍游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。

(3)幼儿游戏，根据活动量跳着游戏次数。

第八周：各种各样的瓜

游戏活动：捉瓜贼

活动目标：

1、培养幼儿蹲走、追逐跑的技能，发展动作的协调灵活性。

2、感受游戏中相互配合，共同游戏的快乐。

活动准备：

斗笠，箩筐，毛巾，西瓜头饰，音乐磁带等。活动过程：

1、热身活动：请幼儿集体学西瓜做翻滚动作。

2、情境导入：

(1)种瓜人在地里劳动，和西瓜说悄悄话(幼儿聚集蹲在地上扮作西瓜)

(2)种瓜人去休息了，这时，小偷悄悄跑到地里来东敲敲，西敲敲，偷走熟西瓜。种瓜人回来了，发现少了西瓜，心想肯定是被那个小偷偷走了。

(3)种瓜人找到小偷说：“我的西瓜会答应的。”小偷说：“我的西瓜也会答应的。”于是小偷开始叫：“……”一连叫了好几次，西瓜也没答应。种瓜人说：“……”，西瓜答应了：“哎”。

(4)小偷发现自己露馅了，转身就逃，种瓜人和西瓜娃娃一起去追…….3、可反复进行几次，第一遍教师带领幼儿进行游戏。

4、放松活动：送西瓜娃娃回家

第九周：我们的树朋友

游戏活动：大风和树叶

活动目标：

1、练习听信号变速奔跑或走动。

2、学习用身体动作表现秋天树叶飘落的情景。

活动准备：

扫帚一把

活动过程：

1、准备活动。

幼儿扮演树叶，表现树叶快乐地在空中飘来飘去的情景，然后四散蹲下。

2、基本活动。

幼儿根据教师的指令做相应的动作。

(1)秋风轻轻地吹，吹得小树叶们都动起来了，呼。。。呼。。。

幼儿慢慢地开始走动、抖动或跑动。

(2)风慢慢地变大了，呼。。。呼。。。

幼儿逐步加快速度用自己喜欢的方式运动，(3)风变得很大，小树叶们飞了起来，幼儿快速奔跑或走动。

(4)风渐渐的小了。

幼儿开始放慢速度。

(5)风停了。

幼儿原地休息。

(6)教师手拿扫帚扮演环卫工阿姨清扫落叶：阿姨慢慢地扫，幼儿慢慢地走;阿姨快快地扫，幼儿就快快地跑;阿姨扫累了，幼儿也蹲在地上休息。

游戏可以重复数遍。

3、放松活动

《奇妙的水和风》

第十周：小水滴旅行记

游戏活动：雪花飘飘

活动目标：

练习四散走和跑，提高幼儿动作的模仿能力。

活动准备：

录音机、音乐磁带活动过程：

1、情景导入

教师：“今天你们做小雪花，我来做小雪花的妈妈，现在你们先跟着雪花妈妈一起来飞到天上去吧。”随着音乐，幼儿在教师的带领下在操场上跑走交替。

2、教师说：“小雪花在妈妈身边，跟着妈妈飘吧!”随着音乐幼儿模仿教师做操，如手臂左右上下摆动，原地转圈，起踵下蹲等。

3、教师说：“天气变了，要刮风了，刮小风时我们走，刮大风时我们跑。走和跑时，大家不要撞到一起。”随着音乐旋律的快慢，教师发出“刮小风”、“刮大风”的口令，幼儿四散走和跑，游戏反复进行。

4、教师说：“天晴了，太阳公公出来了，小雪花飘到地上不动了。”

5、音乐停，幼儿原地做各种造型和动作(全蹲，两手掌根靠拢似小花放在胸前或头顶;双手叉腰，屈膝半蹲，低头等)。教师说：“我来给你们照张相，咔嚓!真好!”

6、教师带着幼儿随着轻快的音乐离开活动场地。

第十一周：风来了

游戏活动：捉带子

活动目标：

培养幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。

活动准备：

在场地上画出或指出四散跑的范围，带子若干条(数目与幼儿人数相等)。活动过程：

1、热身活动：

教师带领着幼儿拿着彩带在场地中间四处飘舞，比比谁的彩带飘得最高。

2、活动基本步骤：

(1)请一个幼儿做追逐者，站在场地中间，其余幼儿做被追逐者，四散站在场地上。

(2)每个幼儿把带子的三分之一塞在自己的颈后衣领中，其余部分拖在外面。

(3)游戏开始，待教师发出信号后，幼儿在指定范围内四散跑，追逐者开始追捉，带子被拉掉的幼儿站在场外。

(4)当追逐者拉到三至五条带子后，游戏结束。教师把带子发还给幼儿，另选追逐者，游戏重新开始。

1、注意：

(1)追逐者只能拉带子。

(2)带子被拉掉或跑出指定范围的幼儿要站到场外等待下一场游戏的开始。

(3)等幼儿熟悉游戏过程的时候可以增加一两个追逐者。

第十二周游戏活动：勇敢的解放军

活动目标：

1、灵活运动身体各部位，提高身体协调性。

2、培养勇敢精神。

活动准备：

1、平衡桥一二座，滑板若干，斜坡一二座，长板凳若干。

2、《解放军进行曲》音乐。

3、场地布置如图：

活动过程：

1、自由练习。

把幼儿分成三组：

一组身体俯卧在滑板上往下滑。

一组在平衡桥上行走。

一组在长凳下面前进或倒退穿越。

交换练习。

2、游戏：勇敢的解放军。

(1)放《解放军进行曲》音乐，并讲述解放军不怕苦、不怕累、刻苦训练的故事，激发幼儿活动的勇气。

(2)请一名动作发展较好的幼儿示范三个动作的组合。

(3)幼儿排队练习：先走平衡木，再俯卧在滑板上从斜坡上滑下，然后手推滑板从长凳下匍匐穿过，跑回起步点途中把滑板放回原处，再排入队尾，鱼贯练习。

(4)熟练后加快运动速度。

《动物王国》

第十三周：消逝的恐龙

游戏活动：小动物运动会

活动目标：

1、发展走、跑、跳、平衡等综合动作技能。

2、体验成功的乐趣。

活动准备：

1、跳袋、万能积木、绳子、垫子等运动器械。

2、各种动物头饰每人一个，粘纸。

3、录音机、进行曲音乐磁带。

活动过程：

1、准备活动。

“小动物运动会开始了，请运动员进场。”放进行曲音乐，让幼儿根据动物的行动特征做准备操。

2、熟悉场地。

教师依次介绍运动项目，并请每个幼儿示范运动器械的玩法。

3、自由练习。

幼儿自主选择练习跳跳筒、走平衡、跳绳子、匍匐爬垫子等动作。

4、正式比赛。

教师宣布比赛规则：每一个参加比赛的运动员首先要匍匐爬过垫子，然后走过积木搭成的高低不平的小路，再套上跳筒跳至终点，紧接着跳10下绳子，最后把跳筒送回原处后跑回起点。每组运动员依次进行，直到所有的运动员都回到起点，哪一组运动员先全部回到起点哪一组获胜。每一次比赛结束后可以重新调整小组成员再进行比赛，获胜组的小朋友可以在头饰反面贴上一颗星星。游戏遍数视幼儿的体力而定。

5、颁奖典礼。

数一数自己头饰反面的星星，比一比谁得到的星星最多，前三名为本次运动会的冠军、亚军、季军，教师为他们颁奖。(放音乐)

6、整理和放松运动。

第十四周：多姿多彩的鱼

游戏活动：抠鱼

活动目标：

1、培养幼儿的注意力和相互协调配合能力。

2、发展幼儿的合作精神和竞争意识。

活动准备：

1、大鱼一条(泡沫板或海绵制成)

2、塑料箩筐一个

活动过程：

1、热身活动;教师引导幼儿学习各种不同种类小鱼游泳的姿势。

2、基本步骤：

(1)将幼儿分成人数相等的两组围成里外两圈面对面坐下。

(2)里圈幼儿传鱼，外圈幼儿在相隔一定人数幼儿后开始同方向传箩筐来追鱼，老师手敲铃鼓助威。

(3)当箩筐与鱼传至同一相对位置幼儿时，外圈幼儿拿箩筐罩住里圈幼儿手中的鱼，表明鱼被“抠”住，游戏结束。里外圈幼儿交换位置，游戏重新开始。

3、传鱼和传箩筐的起点相距位置可根据幼儿实际情况进行调整，游戏道具鱼也可以换成螃蟹、泥鳅等其他水里的小动物。

第十五周：动物的秘密

游戏活动：猜猜谁是领头羊

活动目标：

发展幼儿的观察力与注意力。

活动准备：

幼儿围坐在操场上

活动过程：

1、教师带领幼儿一起推选一名幼儿扮演狐狸，并让其暂时离开场地。

2、其他幼儿扮羊群，并暗中选一名幼儿做领头羊。

3、游戏开始，扮狐狸的幼儿回到场地中间。领头羊变换各种动作，如拍手、点头、跳舞等，其他幼儿跟着领头羊模仿各种动作。

4、狐狸根据大家的动作猜测谁是领头羊。若猜对了，狐狸就做小羊，领头羊做狐狸。若未猜对，则继续猜，直至猜对。

5、游戏反复进行。

注意：羊群要随时模仿领头羊的动作，动作必须一致，其他幼儿不能告诉或暗示狐狸谁是领头羊。

《快乐的一年》

第十六周：一天又一天

游戏活动：老狼老狼几点了

活动目标：

培养幼儿的反应能力和奔跑能力。

活动准备：

在场地一端画一条横线。

活动过程：

1、热身活动

2、参加游戏的幼儿在横线后站成一横排，请一个幼儿当老狼，站在横线前。

3、游戏开始时幼儿与扮老狼的人一起往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了?”

4、老狼回答说：“一点了。”然后又问：“老狼老狼几点了?”老狼回答说：“两点了。”

5、这样继续下去，直到老狼答“天黑了”或“12点了”时，幼儿就转身向横线跑，老狼转身追捕，但不能超过横线，在横线前被拍到的为被抓到者。

6、几次游戏之后教师可以另选一人当老狼，游戏重新开始。

7、注意：

(1)老狼回答几点钟时不能回头看。

(2)幼儿与老狼问答时必须往前走，不能停留。

(3)老狼只有说：“天黑了”或“12点”时，幼儿才能转身往回跑，老狼才能转身来追捕。(4)老狼不能追捕已过横线的幼儿。第十七周：新年礼物游戏活动：放鞭炮

活动目标：

发展幼儿追逐跑的能力

活动准备：

用红色纸卷成一根30厘米左右的小纸棒，可略加装饰，成为点火棒。

活动过程：

1、热身活动

教师带领幼儿一起手拉手围成圆圈唱着有关过年的喜庆歌曲。

2、教师讲述游戏规则并略做示范：

(1)先选出一名幼儿做放鞭炮者，其余幼儿一个接一个手拉手(人数不限)边走边绕圈，同时念儿歌“绕、绕、绕成一个大鞭炮，绕、绕、绕成一个大鞭炮。”

(2)绕成如图队形后，放鞭炮者用点火棒按顺序轻触每个幼儿的头，幼儿扭动身体一个接一个发出“嗤”声并按顺序蹲下。

(3)当点到最后一名幼儿的时候，绕鞭炮的所有幼儿双手上举跳起发出“噼啪”声，然后四散跑开，放鞭炮的幼儿便去抓她们，抓到一定数量的幼儿后，游戏结束。

(4)在游戏的过程中教师要提醒幼儿遵守游戏规则，必须在最后一名幼儿发出“嗤”声后，所有绕鞭炮的幼儿才能跳起发出“噼啪”声，开始追逐跑。“

3、放松活动，教师评价游戏活动。

第十八周：收集东，收集西

游戏活动：海狮玩球

活动目标：

发展身体的控制和平衡能力，感受体育游戏的快乐。活动准备：

1、垫子若干，椅子四张，球、纸圈每人一份(用硬纸板做，大小适合幼儿)。

2、场地布置(如图)：

活动过程：

1、谈话，回忆经验，引出游戏

提问：小朋友看过海狮表演吗?海狮会表演什么节目?

出示球，幼儿尝试用头顶球。

2、海狮玩球。

(1)教师边讲解边示范顶球方法。将纸圈放在头上，再把球放入纸圈内，双手张开，保持平衡。

(2)幼儿四散练习，教师重点指导头部的平衡控制。

3、顶球比赛。

(1)布置场地，如上图。

(2)比赛方法：幼儿分成四队，听指令依次从起点出发，走过曲线，绕过椅子原路返回，先走完的队获胜。

4、海狮传球。

(1)启发幼儿想出传球的各种方法。

(2)幼儿尝试各种传球方法。

(3)教师引导幼儿重点练习滚球与抛接球。

本资料有宝宝食谱网精选整编.

关于幼儿园教案游戏(篇8)

一、活动目标：

1、使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；

2、让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力；

3、幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。

二、活动准备：

1、每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；

2、完整情节的录音音乐磁带一盘；

三、活动过程：

（一）开始部分：

热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师带领幼儿做准备活动）

（二）基本部分：（教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏）

1、“寻找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳；

2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。

（1）教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；

（2）听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）

a、一个跟着一个并拢双脚跳一次

b、一个跟着一个跨跳一次

（3）收拾布袋，套着布袋跳回家

3、“大灰狼捉小白兔”：

ａ、大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；

ｂ、小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；

ｃ、发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。

四、活动结束：

小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场、

关于幼儿园教案游戏(篇9)

游戏意图：

和幼儿园进行一致性的教育，是实现幼儿良好教育的前提，因此，家长要积极参与到孩子的幼儿教育中，积极配合好幼儿园的教育。

游戏准备：

奖品

游戏过程：

1.由家长们进行石头剪刀布。

2.分到一个小组中的家长们，抱着自己的宝宝组成一个大的组。

3.根据组织者的要求，家长们和宝宝一起坐到地上，并且，由一个身体素质较高的家长，排在最全面。

4.哨声响起的时候，家长们手拉手，一起向前移动。

5.宝宝们要给自己的家长喊加油哦。

6.最选移动到最前面的小组获得胜利。

7.给获胜的小组颁发奖品吧。