你的位置：
  • 范文大全
  • >教案
  • >导航
  • >小班上学期美术教案及反思8篇

    • 小班上学期美术教案及反思

    发表时间：2023-04-22

    小班上学期美术教案及反思8篇。

    每个老师为了上好课需要写教案课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。只要提前准备好教案课件工作，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？以下内容标题为《小班上学期美术教案及反思》，是教师范文大全编辑为您特意收集，敬请您阅读并收藏本文！

    小班上学期美术教案及反思【篇1】

    【活动目标】

    1.学习用折叠的方法剪出连续的图案。

    2.能够大胆的想象构图，装饰相框。

    3.通过送相框，体验父子的亲情。

    4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

    【活动准备】

    1.爸爸的个人照片一张、相框的范例。

    2.各色彩色纸、剪刀、固体胶等。

    【活动过程】

    (一)出示照片，激发活动兴趣。

    师：小朋友，看看这些是谁的照片?(引导小朋友说说照片上的情景)

    师小结：今天我们要做个美丽的相框送给爸爸。

    (二)欣赏相框，启发幼儿想象构图。

    1.欣赏相框的PPT

    教师逐一地播放图片让幼儿观察。

    师：瞧，这些相框美吗?哪个地方美?它们装饰有什么特点?还有什么规律?

    小结：这些相框上的图案两个都是连续的两个形状的。

    2.启发想象构图

    引导幼儿讨论：你想要怎么装饰你的相框?

    (三)教师讲解制作相框的方法

    1.讨论制作方法

    小朋友的想法真有创意，那你知道这个连续的图案是怎么剪出来的吗?

    师小结：先把照片粘在底版上，然后选择自己喜欢的纸，对折后画上喜欢的图案，折边不能剪掉，这样才能连续。

    2.教师提出制作的要求：

    (1)剪的时候要保持桌面整洁干净，废纸随时放到框子里。

    (2)先设计有创意的图案再进行剪。

    (四)幼儿动手操作：

    重点关注幼儿将纸对折后在画上图案剪下，对能力差的幼儿给予适当的指导，引导能力强的幼儿把相框装饰的更有创意。

    (五)将相框送给爸爸

    1.引导幼儿向爸爸介绍自己的作品。

    2.把相框送给爸爸，并对爸爸说一句祝福的话。

    活动反思：

    领带是男性特有的装饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸。爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以在活动的一开始我便出示准备好的一条领带，可是我班有的孩子说这是围巾，有的说这是带子还有一个小朋友说我爸爸也有这个，我马上接到他们说这是领带，爸爸的领带。

    接着请幼儿观赏领带，说说领带的颜色及花纹，这下孩子们说开了有红颜色、有蓝颜色、有圆形我用一幅有一条大领带的画让孩子们静下来，哇，好大的一条领带哦，这条领带你们觉得漂亮吗?启发幼儿开动小脑筋，想想办法来装饰爸爸的领带，并说说自己喜欢什么样的领带。我请鑫鑫小朋友来领带上作画，鑫鑫说他喜欢棒棒糖，所以她在上面画了棒棒糖。接着请孩子们在各自的领带上画上自己喜欢的认为漂亮的东西，有的孩子画的一座房子，有的孩子画满了爱心，还有的孩子把领带涂成七彩色。画好了之后请幼儿把领带拿回家，亲手为爸爸戴上，体验成功的喜悦，表达对爸爸的爱意。

    整个活动下来，孩子们非常开心地为爸爸装饰领带，但是看到孩子们最后的作品后我反思了一下：如果我能在活动前多准备几条不一样的领带，让孩子们直观地看出领带的区别，这样会达到更好的教学效果，还有一点就是孩子上前作画时应给她们多一些时间，老师可和孩子共同把画完成，不要急着画没完成就让所有的孩子作画。

    小班上学期美术教案及反思【篇2】

    《麦田与柏树》是荷兰著名画家梵高的作品。他的画中充满了令人迷醉的色彩和线条，一种难以模仿的、激情四溢、让人无法忘却的美。为了聚焦内容，实现艺术活动的教育价值，我们把这节美术欣赏活动定位在绘画语言的要素之一线条上，目的是引导幼儿观察画家用扭动的线条表达物体的方式，感受作品散发出的动荡与激情。

    中班幼儿运用线条的特点

    1.观察作品中物体的表现方法，感知曲线的运用。

    2.尝试运用长、短相间的曲线创作一幅具有动态美的作品。

    水粉纸、粗细不同的水粉笔、丙烯颜料;绘画纸、油画棒;彩色纸、剪刀、胶棒。

    预设提问：

    1.这幅画中都画了什么

    2.画面中的物体是如何表现的

    3.这幅动态的作品带给你什么感受

    1.引导幼儿观察和体会扭曲的线条所表达的动感、张力和方向性。

    2.引导幼儿感知画面中物体的色调表达的丰富性。

    用长短不同、扭曲方式和方向不同的线条和笔触来画不同的物体，幼儿在绘画过程中容易难以区别或者顾此失彼，教师要结合幼儿的实际绘画水平给予个别指导。

    1.欣赏作品。

    (1)引导幼儿欣赏画面内容。

    引导重点：感知画面中所有物体都是有动感的。

    ①这幅画中都画了些什么

    ②画中的物体都是什么样的

    ③再学一学麦田是什么样的

    ④生活中在什么情况下你见过这样姿态的树

    (2)引导幼儿感知作品中线条的运用。

    引导重点：感知画中的物体均是用不同的扭曲的线条画出来的。

    教师首先将孩子们以前的绘画作品制作成电子幻灯片给他们放映。

    ①让我们来看看用其他方法画的树和这幅画中的树有什么不同

    ②看画家的画你有什么感觉

    ③画家用什么样的线条画的柏树

    ④请你找一找画面中还有哪些地方用了这样的线条

    ⑤这些线的长短一样吗

    ⑥麦田、柏树与云彩的曲线一样吗

    ⑦曲线让画中的物体有了怎样的感觉

    (3)讨论。

    ①这幅有动感的作品带给你什么感觉

    ②你认为画家的心情是什么样的

    引导重点：当幼儿不知怎样表达对作品的感觉时，需要教师进一步引导，帮助幼儿寻找自己对作品的确切感觉。这里教师就用询问画家心情的方法，巧妙地启发幼儿去体会画家的情感表达。

    2.创作。

    (1)创作引导，主要让幼儿体验用扭动的线条创作有动感的绘画作品。

    师：请你们也用画家的方法创作一幅画面上物体会动的作品吧，(教案出自：教案网)说说你们都想画什么。

    (2)幼儿创作，教师个别指导。

    师：注意要分别用长短不同的曲线来画不同的物体。

    3.作品评价。

    绘画结束后，孩子们的作品在桌面上摆放一排，教师组织他们进行了讨论。

    ①让我们找出画面中的物体似乎在动的作品，说说你的理由。

    ②让我们找出画面中的线条长短不同的作品，说说你的理由。

    ③让我们找出画面中有新意的作品，说说你的想法。

    孩子们的回答五花八门，有的说文杰画的线条流动感最强，和画家的作品非常像;有的说子琦画的草线条最长也特别好看，天空中的云彩被他用手指旋转涂抹后还显出了晕染的效果。萌悦画的跳舞小人，线条有长有短，有曲有直，恰当地表达出了人物的身体特征和肢体舞动的姿态;宇诺用绿色彩纸粘贴出树的枝叶好像随风起舞，彩色碎纸粘贴的树干更加衬托出树的勃勃生机。孩子们在作品中的表达与发挥，是他们自己对作品欣赏的诠释。

    在活动过程中，教师通过提问、放映幻灯片等方法对幼儿加以引导，不断地调动幼儿的审美积极性，使他们进行积极的思考、联想、体会、感受。(教案出自：教案网)幼儿也通过语言、动作、手势、表情来表达对美术作品的认识与理解，与教师积极呼应。美术欣赏也是一种思维习惯，是需要通过长期持续的培养和潜移默化的熏陶而形成的，本次活动在班级中为孩子提供了一个丰富多彩的欣赏环境，让他们在丰富的审美体验中学会欣赏美、喜爱美、追求美。

    小班上学期美术教案及反思【篇3】

    活动目标：

    1、用多种粗细、曲折、不同方向的线条设计自己喜欢的毯子。

    2、能迁移自己对生活中线条的观察和色彩搭配的经验进行设计。

    3、体验自己和同伴设计的不同风格的毯子挂在一起所产生的独特视觉效果，了解一个人和大家的关系。

    4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

    活动准备：

    1、欣赏过生活中由各种线条组成的图案。

    2、由线条组成的图案若干(图案能体现因直线粗细变化、排列疏密变化或方向变化所产生的独特视觉效果)。

    3、教师有目的地提供颜色：冷色、暖色、对比色、渐变色各一组。

    4、每组抹布若干，装有清水的小水桶1个，水彩笔人手1支，各种颜色的卡纸、颜料。

    5、各种线条画、地毯图

    活动过程：

    一、出示线条图，导入活动。

    1、今天老师给大家带来了许多的线条，我们一起来看看。

    2、出示各种线条：这是什么线?它是什么样子的?(直线、曲线、斜线、波浪线、折线、弧线、锯齿线、螺旋线等)

    二、欣赏图案，感受线条变化所产生的不同视觉效果。

    1、出示画：老师这里有一张画，这张画中有很多的线条，现在请你们找出各种线条，等会把你找到的线条告诉老师和你的朋友。

    2、你找到了什么线条，这个线条是什么样子的?

    3、这幅图案是由粗粗的线条和细细的线条组成的，粗粗的线条和细细的线条是怎么排列的呢?

    4、这幅图案中的线条排得很有趣，有的是紧紧地、密密地靠在一起，有的是松松的排在一起。谁能请你的朋友和你一起来学一学?

    5、老师这里还有几幅图案，我们也来看一看。这幅图案和前面的有什么不一样呢?

    6、小结：有的横竖交错，还有的斜斜的，我们用手指来画一画。

    三、探索用同一支笔表现不同粗细的线条。

    1、刚才的线条中，有的县粗粗的，有的线细细的，那我们手中的笔的粗细是一样的，那我们该怎么画出粗的和细的线条呢?

    2、幼儿说一说，并尝试画一下。

    四、教师交代要求，指导幼儿操作。

    1、冬天到了，我们来做个暖暖的地毯吧，瞧，这是老师做的地毯，它是什么样子的呢?用到了什么线条呢?

    2、你们也来用不同粗细、不同形态、不同颜色和方向的线条来设计地毯，好吗?

    3、要求：请大家运用两种以上的线条进行设计，画完后将笔放回原处。

    五、集体欣赏作品。

    你最喜欢哪一条毯子?为什么?这样的颜色搭配给你什么感觉?这么多的毯子挂在一起你觉得怎么样?

    活动反思：

    在本次活动中体现了活动性的原则。首先，在活动中，充分放手，让幼儿自由创作，探索设计花布，让幼儿自己动手、动口、动脑，印出不同的花布;其次，及时肯定幼儿的创作，不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性，使活动真正成为幼儿发展的手段。

    小班上学期美术教案及反思【篇4】

    1、能用绘画的方式表现自己对大街的认识。(重点)

    2、引发对大街整体布局的好奇，萌发建构大街的兴趣。

    难点：学习初步的构图意识，合理分配大街及建筑物的布局。

    1.《小朋友的书我们去游玩》;

    2.《小朋友的书美工》;油画棒;图画纸、剪刀，记号笔。

    一、集体讨论，大街上是什么样的。

    提问：你逛街时，看到了什么

    你喜欢大街的什么地方

    你还看到过什么样的大街

    二、使用《小朋友的书我们去游玩》第1~4页我看到的大街，与幼儿一起欣赏和讨论图书上的街景。

    三、指导幼儿绘画。

    1、观察《小朋友的书美工》第20页，启发幼儿联系实际生活，构思画面内容。

    2、大街上有什么

    3、幼儿作画。

    重点关注幼儿对画面的分割。

    教师鼓励幼儿画出自己最感兴趣的内容，并努力表现人物和物体的细节。

    四、展示作品，交流介绍。

    五、教师指导幼儿将绘画作品中的内容剪贴下来，粘贴在墙面上，形成一幅大街的全景。

    活动反思：

    孩子们每天都会经过大街，对大街积累了很丰富的感性认识，但孩子对大街的观察属于无目的地观察，本次活动重在引导孩子仔细地去观察大街上的一草一木，(教案出自：教案网)一店一车，并鼓励幼儿把自己看到的大街用绘画的方式表现出来，有些孩子对独立作画的自信不足，表现出不敢大胆地作画。对这类孩子需要引起教师的重点关注，先给他一些教师亲手示范，帮助他逐渐树立信心。

    本次活动的又一重点是让孩子开始注重画面的构图，尝试去合理地分割画面。中班幼儿作画的水平有了一定的差距，这个目标对中班普遍孩子来说都有一定的难度，需要教师对其进行长期的引导。

    小班上学期美术教案及反思【篇5】

    【活动目标】

    1、能用各种大小、颜色不同的圆形图案，将蜗牛的家装饰的丰富多色。

    2、丰富幼儿的色彩感，让幼儿初步了解各种各样的色彩美。

    3、引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出和别人不同的作品。

    4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

    【活动准备】

    PPT课件、教师范画、幼儿操作材料、水彩笔

    【活动过程】

    (一)激发幼儿兴趣

    1、师：小朋友，你们喜欢看魔术师变魔术吗?(幼儿回答)

    2、教师用变魔术的方式引出圆

    3、师：小朋友，你们知道圆还有一个名字吗?(波点)

    4、你们知道波点可以变成什么吗?

    (二)幼儿观看PPT图片

    1、和幼儿们一起分享不同的波点组成的图片。

    2、如果给你很多圆你们能变出什么?

    3、出示范画

    师：其实我们的小蜗牛也很喜欢用波点来装饰它的家，今天有四只小蜗牛带着它们好看的家到我们中四班这边展示展示，小朋友想看吗?

    4、幼儿观察图画，说说它们的不同和相同之处

    师：小朋友仔细观察观察，它们的家有什么特点呀?

    (三)幼儿操作，教师巡回指导。

    1、我这边还有好多的蜗牛，它们也想有一个好看的家，我们一起帮帮它们，好不好?

    2、教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿，鼓励他们大胆把圆变成各种图案。

    (四)评价和欣赏

    幼儿们互相参观作品，选出孩子们认为好的作品，和幼儿们一起评价。

    (五)结束

    小朋友，今天我们帮助小蜗牛装饰了它们的家，那现在我们也一起装饰装饰我们的家吧!

    活动反思：

    新《纲要》指出：既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视眼。因此我设计了本次中班美术活动，使得幼儿能够结合绘本的特点，发挥幼儿的想象。

    小班上学期美术教案及反思【篇6】

    【活动目标】

    1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；

    2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。

    3、根据色彩进行大胆合理的想象。

    4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

    【活动准备】

    弹珠、颜料、小筐、画纸等。

    【活动过程】

    一、谈话，引出主题。

    请幼儿说说春节中最快乐开心的事；

    老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了），那么放烟花时应注意是什么呢？

    幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。

    我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？

    二、介绍工具，激发兴趣。

    出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？

    今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看三、老师示范，幼儿观赏。

    先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。

    你们看，像不像放出的烟花？是否很美丽？

    三、幼儿动手操作。

    你们也来试试好吗？

    鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。

    四、展示幼儿作品。

    相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。

    【活动反思】

    滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化，深受小班孩子的喜欢。它改变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随意来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅美丽的图画。

    此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习积极性；而且，简单有趣的作画方法，使孩子们增强了自信，体验了作品成功的快乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应该怎样安全地燃放烟花，掌握了一些粗浅的安全知识，从而增强了安全意识。

    小百科：烟花又称花炮、烟火、焰火、炮仗，中国劳动人民较早发明，常用于盛大的典礼或表演中，而现代全中国以及到全世界唯一能在同天同活动里施放烟花的活动作为跨年（除夕夜）活动。

    小班上学期美术教案及反思【篇7】

    活动目标：

    做混合颜色的实验。

    活动重难点：

    对颜色的敏感。

    活动准备：

    投影仪、平滑和干净的玻璃片或塑料薄膜、眼药水瓶、各种染料。

    活动过程：

    1、在手指画活动中，要求幼儿做混合颜色的实验，讨论他们周围那些很漂亮的颜色是怎由三原色红、黄、蓝混合而成的，要求幼儿通过混合两种颜色来创造一些新的颜色，如橘黄色、绿色、紫色等。鼓励幼儿描述如何做成这些颜色的。罗列幼儿所混合的颜色。

    2、向幼儿展示混合颜色的另一种方法：安置一个投影仪，使光线投射在屏幕或墙上，将一块平滑和干净的玻璃片或塑料薄膜放在投影仪上，用一个眼药水在玻璃片或塑料薄膜上滴液来混合颜色，先滴一滴红色颜料的液体，再加一滴黄色颜料的液体。每加一滴液体，使颜色液体搅合，或轻轻推动玻璃片或塑料薄膜。

    3、幼儿轮流用眼药水瓶加颜色。在幼儿每次混合颜料前，教师都可以用白色的纸巾将颜色洗掉，并向幼儿展示艺术作品一般的纸巾。

    4、在一些颜色混合后，幼儿可以用图板表示这些新的颜色。要求幼儿比较图板上的颜色和手指的颜色。重复试验，已证实图板上显示的结果。

    活动拓展：

    1、帮助全班幼儿创作一幅五彩的图画。给予每个幼儿一个空的小杯子、两个分别装有两种颜色的小杯子、一把笔刷、一张纸和一支笔。要求幼儿在纸的左端和右端涂上颜色的样本，并标上颜色的名称。要求幼儿将同样量的每种颜色倒入第三个杯子，并将它们混合，让每个幼儿在图板上向全班幼儿展示他(她)所得到的颜色。

    要求幼儿混合两种原色产生另一种颜色，但是，一种原色是另一种原色的两倍。例如，让幼儿在一勺黄色燃料里加入两勺红色燃料，使之成为橘红色;或在一勺黄色燃料中加入两勺蓝色，使之成为蓝绿色。要求幼儿在图板的颜色下面写出颜色的勺数以示颜色的比例。

    2、在窗下，或在工作灯下，放置一个大的、干净的塑料容器，里面装有一些温水。要求儿童用眼药水瓶将是无色素加入水中，观察色素逐渐下沉，并慢慢混合。

    教学反思：

    这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

    小班上学期美术教案及反思【篇8】

    活动背景：

    中国画伴随着悠久的中国文明生长，经历了风霜雨雪、兵荒马乱的两千多年岁月考验，留下了举世瞩目的艺术珍品。中国画家画山水不像西洋画家画风景那样，把自己的眼光局限在孤立的视点上，能在不同时间，从不同地点搜尽奇峰，在一幅长卷中尽情描绘，使人感到可游、可居。

    进入大班，孩子们的名画欣赏水平有了进一步提高，但是，长卷山水画对于孩子们来说，还是显得比较陌生，因此，有必要引导孩子亲近并喜欢山水长卷画，通过欣赏，不仅能让孩子们初步了解中国山水长卷画的艺术特色，更让他们用语言、肢体动作表达自己对美的感受。

    我们江浙一带景色明媚，山清水秀，显示出江浙山水特有的艺术魅力。画家黄公望创作的长卷画《富春山居图》，描绘的是浙江富春江一带的景色。两岸峰峦坡石、山村亭台、江面渔舟小桥、飞泉茂林，内容极为丰富，令人目不暇接。根据孩子的兴趣和发展需要，实施了欣赏活动《富春山居图》，让山水长卷画继往开来，犹如参天大树，根深叶茂，开花结果，散发出旺盛的生命芬芳。

    活动目标：

    1.初步了解中国山水长卷画的艺术特色。

    2.感知理解画面，感受画面所传达的意思。

    3.加深对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

    4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

    活动准备：

    1.物质准备：课件《富春山居图》、古筝曲《高山流水》、名画图

    2.经验准备：观察自然风光，并丰富幼儿关于色彩、线条、构图等美术欣赏方面的知识。

    活动过程：

    (一)调查幼儿喜好。

    1.调查：让幼儿根据自己的喜好，给喜欢的画贴上标记。

    这里有两幅画，你喜欢其中的哪一幅呢?请你把大苹果送给它。提问：你把大苹果给了谁?为什么?

    2.分析：这是一幅国外的风景画，喜欢的多一点，这是我们中国很久以前古代的画，喜欢的少一点。是不是觉得古时侯的山水画离我们太远了，因为不了解，所以不喜欢?没关系，今天，就让我们一起来亲近它，了解它，欣赏它。

    (二)欣赏古筝乐曲。

    1.欣赏乐曲：老师还带来了一首古筝曲，请小朋友静下心听一听有什么?

    提问：你听到了什么?这首古筝曲叫什么名字?(高山流水)

    2.引出作品：我国古时候的画家把山和水作为主要的绘画素材，特别喜欢画山和水。这是著名的一幅山水画《富春山居图》，在中央电视台国宝档案中也播出过，是我国的国宝。画家的名字叫黄公望。

    (三)比较画面不同。

    1.描述特征：国外风景画(树：法国塞尚)的感觉小，就象照相一样，站在一个地方，只能拍到镜头中的的东西，有个焦点，再放射出去，近的物体大，远的小，镜头外的就拍不到了。《富春山居图》是很长的一幅长卷画，高33厘米，长688厘米。

    2.启发思考：《富春山居图》为什么能够画那么长?

    3.小结：原来，它不是像我们平时经常看到的近大远小，放射出去的画法，画家观察景色不是站在一个地方，而是走来走去看，目光移动，把看到的东西用分散的很多点的方法画，把许许多多景物画成一样的大小，散点在一个画面。我国画家喜欢表现山川江河，甚至想把整条长江都画到一幅画中。

    (四)游览画面风光。

    1.坐船游览，卧游山水。

    (1)了解卧游。

    古时候，人们发明了卧游山水的方式，人在画中游，用看山水画来代替游览。有了长卷画还真方便，就像我们在家中看电视一样，躺在床上、沙发上就可以看到世界各地风光。画家可真聪明，真了不起!

    (2)体验卧游。

    画面上富春江的风光真美，让我们一起乘上小船，游览一下吧，看一看，有些什么?

    提问：景物随着船的移动在动呢，刚才卧游的时候你看到了什么?是不是每座山、每棵树都是一个样子的?请把你看到的景色用好听的话来说一说。

    (3)小结：几十个山峰，一个山峰一种形状;几十棵树，一棵树一种样子，还有小船、小桥、亭子、茫茫的江水，景色非常优美。

    2.划船畅游，动作表现。

    (1)提问：看了这幅画，你有什么感觉?现在你们喜欢这幅画吗?

    (2)动作表现：畅游在山水中，心情非常愉快，我们再来当一回开心的游客，这次，可以划着小船，边游玩，观看景色，还可以用动作学一学山、水和树不同的样子。

    (五)探讨表现手法。

    1.提问：这么多景物，画家是用什么画的?你们知道这幅画的工具材料吗?

    2.讨论：画家是用毛笔和墨色来画的，在山水中，还有大片大片的空白。我们生活的大自然是五彩缤纷的，但为什么画家笔下的山水是黑白的水墨颜色呢?黑白给你怎样的感觉?(安静)

    3.小结：中国的古代，有段时期经常发生战争，所以，许多人喜欢大自然，和山水为伴，出现了许多山水画家。《富春山居图》画面用墨非常淡雅，只有点树叶时用上浓墨，说明画家心情很平静、很平淡，所有的烦恼都消失了。

    (六)拓展其它作品。

    1.提问：关于这幅画，你还有什么问题想问的?

    告诉幼儿：还有许多的知识和问题我们以后再学习。

    2.介绍：长卷画的作品还有很多，有一幅长卷画《清明上河图》，就画了500多个人，50多头动物，车、轿子20多辆，20多只船，还有一百多个店铺。

    活动延伸：

    合作表现长卷画《美丽的张家港》

    活动反思：

    中国长卷画堪称世界上独一无二的创造，具有深远的艺术价值，《富春山居图》这一活动，体现出了丰富的情、趣、美。

    1.情：

    黄公望创作《富春山居图》时，年纪已近八十岁了，花费了七八年功夫，长期身居山水丛林之间，观察树木百态，细看激流浪涛，读万卷书，行万里路，把知识、情感全都融汇到笔墨中，值得细细地品味。

    2.趣：

    通过比较和介绍，激起了幼儿主动参与欣赏活动的愿望。尤其是游览画面风光，卧游山水，在咫尺的画面上一览千里风光，进一步激发了幼儿的兴趣。

    3.美：

    美是艺术活动的核心，活动组织形式和内容具有浓郁的艺术美，通过感受画面意思，初步了解中国山水长卷画的艺术特色，在体验美的同时，也分享了美，激发了幼儿的创作欲望。

    Jk251.coM编辑推荐

    幼儿大班上学期教案


    每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。同时还要明白写好教案课件，也能让老师自己知道教学意图。如何才能写出好教案课件呢？你也许需要"幼儿大班上学期教案"这样的内容，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

    幼儿大班上学期教案【篇1】

    作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的《漂亮的颜色》幼儿园小班上学期美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    【活动目标】

    1、通过童话让幼儿直观地认识红、黄、蓝、绿颜色，能一一对应找到相同额颜色。

    2、学习涂色的方法，并大胆地选择自己喜欢的颜色，感受色彩美。

    3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

    4、培养幼儿的.欣赏能力。

    【活动准备】

    图形只纸若干、城堡图一张、白色蜡笔。

    【活动过程】

    一、白色城堡引题

    白色城堡国王觉得自己的王国都是白色不好看，于是他就派了白色蜡笔去寻找漂亮的颜色，

    我们跟随白色蜡笔一起出发吧！看看它能找到哪些颜色？

    二、欣赏童话，认识颜色

    1、太阳公公给了它什么颜色？

    2、花园里看见了什么颜色？

    3、大海是什么颜色？

    4、草地是什么颜色？

    5、小结：我们跟随白色蜡笔认识了红、黄、蓝、绿这些颜色，那你们还在什么地方看见这些颜色吗？引导幼儿观察自身的衣服、教室里……

    6、你们最喜欢什么颜色？想不想用你自己最喜欢的颜色画画呢？

    三、操作活动

    1、每个小朋友挑选自己喜欢的颜色为图形穿衣服。

    2、教师示范

    在涂色的时候要注意先涂外再涂里面，要均匀、细心，不能涂到外面哦。

    3、幼儿作画

    要求幼儿穿好衣服后要告诉大家你为图形穿上什么颜色。

    4、教师巡回指导。

    四、讲评

    让幼儿大胆表达自己为图形涂上什么颜色，并把它送回家。

    五、活动延伸：

    带领幼儿到大自然中寻找漂亮颜色。

    教学反思：

    以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。

    幼儿大班上学期教案【篇2】

    活动目标：

    通过操作游戏学习1―50的按群计数，会两个两个的数。

    培养幼儿的语言表达能力和数群概念，激发幼儿对数学活动的兴趣。

    乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

    发展目测力、判断力。

    活动准备：

    演示板幼儿人手一套操作盒、盘子、小碗、勺子、花生米。

    1、讲述故事吸引幼儿。

    师：今天是对对国五十年的国庆大典，全国上下都很高兴。国王邀请50位客人参加国庆大典，对对国有个规定，进出人员必须两个两个的，要不就要受到惩罚，所以守成门卫兵都很小心，今天更不能出错，出错会掉脑袋的，我们一起来帮他们数。

    2、天还早着那，客人们已经开始来了，教师边讲述边在演示板同时放上两个红棋子，再放两个绿棋子。问：客人来了几个？他们是怎么来的？

    3、教师边摆棋子边两个两个的数数，要求幼儿按老师的要求去做，直到摆够五十个棋子。请幼儿按要求两个两个数到五十，可变换几种方法强化记忆。

    4、请小客人到你的棋盘上坐一坐。教师敲一下鼓，幼儿摆两个棋子，边摆边数，中间停下再让幼儿从头数，直到摆够五十个，再让幼儿从头两个两个数到五十。

    5、客人走了很远的路，走累了，我们请他们到客厅里休息一下。教师敲一下鼓，幼儿拿走两个棋子，边拿边两个两个数，直到全部拿完。

    7、请客人吃聪明豆。幼儿扮演服务员，两个两个舀豆豆，边舀边数，数到五十。

    师：国王非常高兴，也请我们参加庆典大会，现在请小朋友找一个好朋友拉起手，两个两个一起去参加，放音乐，幼儿手拉手自由舞蹈。

    活动反思：

    在活动中幼儿对两个两个数数的理念理解的不是很透彻，个别幼儿还不能独立数数，教师应该在设计几个游戏环节，训练幼儿掌握两个两个数数的技能。

    幼儿大班上学期教案【篇3】

    活动目标

    1.在操作探索活动中，感知物体的弹性。

    2.发现弹性的用途，并愿意表述自己发现的过程。

    3.对科学活动产生兴趣。

    活动准备

    弹簧、橡皮筋、气球等有无弹性的物体若干

    活动过程

    一.动手操作实物，激发幼儿好奇心导入语：小朋友们，今天老师要和大家一起走进科学的世界。

    师：接下来老师让大家自己动手来感受一下提问：有哪位小朋友愿意来摸摸看老师准备的东西(橡皮筋、袜子)?你发现了它们发生了什么变化?他们有什么相同的地方?

    小结:他们在使力的时候都变长了，没使力的时候都没有变化。

    二.分组自由探索活动材料，(教案出自：教案网)让幼儿感知物体的弹性。

    引导语：接下来老师想让大家一起来试试看你们手中的物品是不是会发生变化。

    提问：你玩的物品是什么?它发生了什么变化?

    小结：气球用力会变长，木棒用力也不会有变化等。

    提问：你是如何做的?怎么发现他有没有弹性的?哪些物品有弹性?哪些物品没有弹性?

    总结：这些东西真有趣，用力时它会变形，不用力时又恢复了原来的样子，这就是物体的弹性。袜子，气球，橡皮筋有弹性，木棒没有弹性。

    提问：为什么有的物品能变长、变大，(教案出自：教案网)然后再回复原样，而有的材料却不可以呢?

    小结：因为有的物品我们用力了他就会发生变化，这是因为它们都有弹性，而有的物体就算使力没有发生变化这是因为它们没有弹性。

    三.了解弹性的用途引导语：我们了解了这么多有弹性的东西，那你们知道他给我们带了什么方便吗?

    小结：沙发有弹性我们做起来才能更舒服等。

    活动延伸：请小朋友们找找自己身上有弹性的物品。

    幼儿大班上学期教案【篇4】

    1.通过曲线、直线、弧线等多种线条及图案表现画面。

    2.充分感受线条的艺术美，体验艺术创作的成功感。

    铅画纸、记号笔。

    一、教师出示摇篮，引发幼儿大胆想象。

    师：这是什么东西?(摇篮)我们可以把摇篮想象成什么?(小船)还有吗?师小结：小朋友想了这么多，我们还可以想象成月亮摇篮。

    先请幼儿自由讨论，(教案出自：教案网)再请个别幼儿起来回答。

    二、出示空白的月亮，请幼儿帮助月亮姐姐装饰摇篮，好吗?

    师：月亮姐姐住在摇篮里很不开心，因为月亮摇篮不漂亮，请小朋友帮帮月亮姐姐装饰摇篮好吗?

    请幼儿说说准备怎么装饰摇篮。然后请幼儿示范画，教师做评价，把范画挂在黑板上。

    三、幼儿操作、设计月亮摇篮。

    1.教师交代作画要求。

    要求幼儿大胆表现，根据教师提供的花纹或根据自己的想想设计。

    2.幼儿操作，教师巡回指导。

    3.教师帮助个别幼儿，鼓励幼儿大胆作画。

    四、展示幼儿作品，让幼儿介绍自己的作品，(教案出自：教案网)并互相交流，说一说最喜欢谁设计的摇篮。

    师：瞧，你们的作品都完成了，说来说一说你最喜欢哪一幅作品，为什么?

    五、把幼儿完成的作品张贴在活动室。

    师幼共同张贴作品，增强幼儿的自信心。

    幼儿大班上学期教案【篇5】

    活动目标：

    1、学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。

    2、会用排序卡进行大小排序游戏。

    3、体验操作学具的快乐。

    4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

    3、幼儿用书第2册第24—25页。

    活动过程：

    1、引导幼儿观察玩具套娃，学习比较大小。

    (1)“变魔术”变出套娃，激发幼儿兴趣。

    (2)观察玩具套娃，想一想，比一比三个娃娃的大小，找出最大的和最小的娃娃。

    2、指导幼儿练习用排序卡进行排队游戏。

    (1)认识排序卡，玩排序游戏。

    这个带有小红旗和方向箭头的操作卡就是排序卡。

    3、请幼儿分组利用学具玩排序游戏，利用排序卡给娃娃的床(碗、杯子)排排队

    活动反思：

    科学活动《小手摸到了什么》，重点是引导幼儿触摸不同材质的物品，尝试表达自己触摸的感觉。知识经验方面，为了更好为活动作准备，我们将一些常见的词语，如“冷热、软硬、粗糙、光滑”等词汇介绍给幼儿，活动前，我收集了许多生活中具有冷热、软硬、粗糙、光滑等不同特征的东西。这些准备工作，为幼儿探索提供了条件，也为活动的顺利开展奠定了基础。

    在活动中，我以百宝箱的出示引起幼儿兴趣，并提问引发幼儿猜测“这是一个神奇的白宝兴，里面有许多的宝贝，猜猜会有什么呢?”“怎样才能知道百宝箱里藏了什么东西?”引出幼儿用小手摸一摸的行为，鼓励幼儿大胆触摸。并且一触摸就能很好的说出来。在出示冷热武平时，幼儿能迅速说出自己摸到的冷热的东西，我发现幼儿对于冷热的生活经验比较丰富，因此，没有做过多的讲解，只是将幼儿的`一些经验进行了提升。而对于软硬的东西，在幼儿触摸过这些东西以后，我请幼儿说说自己的感受，但是还有部分幼儿不知道用怎样的语言来表述。因此，我重点进行了介绍，而且边示范边向幼儿讲解软硬的不同“软的东西我们用手摆弄可以让它变形，而硬的东西我们用手怎么摆弄它都不会变形”，边说边把软硬的词语教给幼儿。为了检验我的方法是否有效，我又出示了几种物品，请幼儿去摸，然后请幼儿说说自己的感受，幼儿按照老师的样子去触摸东西，一会幼儿就说出了哪些是硬的的，哪些是软的，通过这种方法，幼儿很快就分清了软和硬。在介绍粗糙和光滑的时候，发现幼儿对粗糙的东西的认识经验比较少，摸完以后也是说不出，因此，我向有介绍了粗糙和光滑东西的特点，如：“粗糙的东西，手摸在上面给人不舒服的感觉，而光滑的东西摸上去，手就很舒服，有种滑滑的感觉。”为了丰富幼儿这方面的经验，我还准备了许多具有这些特征的物品，让幼儿去触摸，给幼儿更多感受的机会，鼓励幼儿说说自己的想法。

    不足：

    在活动室里摸一摸，由于人数较多，可以改为游戏时个别幼儿分组进行。便于老师指导和观察，而更利于幼儿扩大探索的空间。对于刚刚进入小班的幼儿来说，在科学探索方面，幼儿的知识经验还不丰富，语言表达能力也欠缺，对一些科学活动的操作规则缺少经验。这些都需要老师在平时的活动中注意激发幼儿探索的欲望，丰富幼儿的知识经验，不断完善幼儿的语言表达能力。

    幼儿大班上学期教案【篇6】

    活动目标：

    1、认识圆形，运用圆形创作造型。

    2、发展幼儿想象力及操作能力。

    3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

    4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

    活动准备：

    1、将各色色纸剪成大大小小的`圆，贴在磁铁黑板上。剪刀、糨糊、圆形贴纸、画纸、磁铁、彩色等。

    2、幼儿数学用书。

    活动过程：

    随着故事情节让幼儿猜猜波波画的是什么？“小猪波波画了好多大大小小的圆，哥哥姐姐看了好久，不知道波波的圆圈是什么，就问波波：“你画的圆圈是什么呀？”波波说：“这个圆圈里有两只手，一只长，一只短，从早到晚绕着转。”哥哥说：“啊，我知道了，是时钟”，姐姐说：“那这个是什么？”波波说：“它下面还有一条长长的线，要抓好，才不会跑掉”。姐姐说：“喔，是气球”哥哥姐姐终于知道波波画什么了。波波又画了许多圆圈，连肚脐眼的圆都有呢？妈妈说：“波波真是个很棒的画家”。

    幼儿也当波波，用圆形色纸拼拼贴贴，看可以拼贴出什么造型。完成后请幼儿欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己用圆形拼贴出了什么。

    （三）带领幼儿打开《我的数学》第一页，启发幼儿观察画面内容，让幼儿给圆形涂上自己喜欢的颜色，再说说图中还有哪些东西是圆的。

    （四）引导幼儿观察周围环境，想一想、说一说，生活中还有哪些东西是圆的。

    教学反思：

    通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

    幼儿大班上学期教案【篇7】

    1、复习火柴人的动态画法。

    2、探究火柴人的多种动态画法，体验游戏带来的乐趣。

    3、感受帮助别人的快乐，乐于分享自己的绘画经验。

    ppT1火柴人的运动项目

    拯救瑞恩游戏视频

    一、探究体验：

    1、出示火柴人提问

    你们知道他是谁吗?复习火柴人的特征?

    2、幼儿根据模特动态尝试画火柴人，探索火柴人动态动作的画法。

    教师幼儿互换感知体验火柴人动态动作的画法。

    二、活动过程：

    1、火柴人有很多本领，观看ppT，幼儿尝试火柴人的重点动作练习。

    故事导入：火柴人好孤单，我们给他画个好朋友吧取个好听的名字叫瑞恩，我们快看看火柴人和瑞恩去哪玩了

    2、播放视频:瑞恩被大书吃掉了，火柴人很难过决定去救他，谁愿意帮助他?你们好勇敢我们去帮他吧,我们先去找找线索吧

    3、和孩子一起找到地图，教师讲解拯救瑞恩需要闯过的关卡，(教案.出自：.教案网.)依次提问第一关第二关需要火柴人怎样的动作?

    4、幼儿根据自己喜欢的关卡自由组合，画出火柴人通关需要的动作。画完的人可以尝试用不同的方法通过别的关卡，直到五关全部通过。

    5、幼儿依次自主讲解自己是怎样救出瑞恩的，教师给与鼓励和支持。

    三、教师总结

    孩子们乐于助人，聪明勇敢，老师给你们拍拍手，我们带着瑞恩和火柴人的故事去给好朋友讲讲吧。

    幼儿大班上学期教案【篇8】

    一、教学目标：

    1、认识水的基本特征。

    2、认识字卡无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。

    3、初步培养幼儿节约能源的意识。

    二、教学准备：

    幼儿：玻璃杯每组两个，分别装水和牛奶，装有醋的瓶子每组一个，玻璃球每人一个，（教案出自：教案网）水盆每组一个老师：字卡：无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。漏斗一个，水勺，泡沫板。

    三、教学过程：

    1、教师出示课件：有关水的图片。

    幼儿观看。

    2、谈话：我们生活、生产都离不开水，下面我们就一起来认识水。

    3、请幼儿观察水是什么颜色的?并出示牛奶请幼儿比较，说说牛奶是什么颜色?水有没有颜色?知道水是无色的，并出示无色的字卡。

    4、让幼儿每人拿一颗玻璃球，放在牛奶和水中比较观察，能不能看到珠子?为什么水中能看到珠子?知道水是透明的，牛奶不透明。并出示透明的字卡。

    5、出示醋，请幼儿闻一闻，说说闻到了什么气味?再闻闻水的味道，说说水有没有气味?知道水是无味的，并出示无味字卡。

    6、实验：水是怎样到桶里的?

    (1)让幼儿观察用水勺舀水，倒在漏斗里，水是怎样到桶里的?

    (2)用水勺将水倒在塑料板上，水像瀑布一样，看看水是怎样到桶里的?

    总结：水是流到桶里的，并出示可流动的液体。

    7、玩水游戏，让幼儿用手去抓水，看水能被抓起来吗?怎样才能将水盛起来?并看看盛起来的水是什么形状的?说说水有没有形状?

    总结：水装在任何容器中就是容器的形状，水本身是没有形状的，并出示无形的字卡。

    8、与幼儿一同看看字卡，一起总结水的特征。

    9、请幼儿讨论水可以用来干什么?如果没有水会怎样?

    10、谈谈我们应该怎样保护、节约水。

    幼儿大班上学期教案【篇9】

    我爱我的幼儿园

    活动目标

    熟悉幼儿园环境及本班教师

    活动准备

    材料准备：一些玩具，一份小礼物。

    环境营造：幼儿园环境布置温馨，充满童趣。

    材料配套：数字资源《幼儿园像我家》《我爱我的幼儿园》。

    活动过程

    1有家长陪同，熟悉幼儿园环境，班主任及其他小朋友。

    （1） 幼儿参观幼儿园，如班级活动室、各种功能室、户外活动等。

    （2） 孩子们和老师和伙伴一起玩玩具。

    2.**数字资源《幼儿园像我家》《我爱我的幼儿园》，引导幼儿看看、说说。（或用手机录下本班孩子的一些活动片段，组织好孩子**，走进**，谈谈自己在活动中的表现。）

    3.离园时，给每个幼儿送一件小礼物，鼓励幼儿第二天高高兴兴来上幼儿园。

    4针对个别儿童的焦虑，应采取灵活的干预策略。

    活动延伸

    游戏活动：开展角色游戏“娃娃家”。

    家园共育：（1）请家长引导幼儿熟悉幼儿园环境并减轻幼儿对分离的焦虑，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。（2） 请安排好孩子的作息时间，按时上幼儿园。

    我爱老师

    活动目标

    初步了解教师的工作。

    感受到老师对自己的关爱。

    活动准备

    经验准备：孩子们观察了本班老师的工作。

    材料准备：面具三个。

    活动过程

    1.引导幼儿猜一猜是哪一位教师。

    （1）先请班级中的以为教师戴上面具，走进教室，对幼儿说：“你们好，猜猜我是谁。”幼儿猜对后摘下面具。

    （2）再请班级的另外两位教师各自戴上面具走进教室，做不同的动作，请幼儿观察并猜一猜他们分别是哪两位教师。

    2.引导幼儿了解教师的工作。

    （1）引导幼儿讲述自己在班级中看到的教师所做的事情。

    a、 老师：你知道老师每天都做些什么吗？

    (2)小结：老师每天带小朋友开展活动、玩游戏。小朋友睡觉的时老师要给小朋友盖被子，小朋友起床时老师要帮助不会穿衣服的小朋友穿衣服，小朋友吃点心、吃饭时老师要给小朋友分餐、添饭菜。

    老师每天要做很多事情。

    3.师幼互相表达爱。

    (1)引导幼儿和每位教师说一句悄悄话。

    (2)给每个幼儿一个温暖的拥抱。

    活动延伸

    游戏活动：在角色区中，开展角色游戏“幼儿园”。

    我很棒活动目标

    愿意在集体中大方的说出自己的名字。

    体验同伴间相互认识的快乐。

    活动准备

    材料准备：布娃娃一个，幼儿的名片（请家长与幼儿一起设计，可设计姓名、性别以及个性特点等内容）人手一张。

    环境创设：在墙上布置“我的名片”专栏。

    活动过程

    1. 以布娃娃的介绍引入。了解自我介绍的方法。

    (1)操作布娃娃，以布娃娃的口吻进行介绍：小朋友们好，我是***,今年三岁，是个女孩。

    (2)小结自我介绍的方法：先问好，再说名字和年龄，最后告诉大家自己是男孩还是女孩。

    2自我介绍，互相交朋友。

    (1)引导幼儿相互自我介绍，并说一说自己最棒的地方，如吃饭快、午睡好等。

    (2)幼儿拿着自己的名片和同伴交朋友。

    3.师幼共同布置“我的名片”专栏，教师及时表扬能大方介绍自己的幼儿。

    活动延伸

    家园共育：请家长鼓励幼儿幼儿大方介绍自己，培养幼儿初步的交往意识与能力。

    抱一抱（备选）

    活动目标

    理解拥抱是相互爱的表达，体验拥抱的快乐。

    活动准备

    经验准备：幼儿已熟悉部分同班伙伴，能叫出伙伴的名字。

    材料准备：**《碰一碰》。

    活动过程

    1引导孩子体验与老师牵手的感觉。

    (1)师：谁愿意和我一起抱一抱？

    (2)引导幼儿与教师抱一抱。

    2. 引导幼儿欣赏故事《抱一抱》。

    (1)师提问：故事发生在什么时候？有哪几对母子“亲密地拥抱”了？它们是怎么拥抱的？

    三。回忆和体验拥抱的感觉，知道拥抱是一件快乐的事情。

    4. 游戏“抱一抱”。

    (1)师：找一个朋友抱一抱，找一个朋友抱一抱，抱抱谁？抱抱***,抱抱***，抱一抱的感觉真快乐，真呀真快乐！

    (2)**歌曲《碰一碰》，组织幼儿玩“抱一抱”的游戏。

    活动延伸

    家园共育：请家长用拥抱的方式来奖励幼儿，让幼儿进一步体会拥抱是爱的一种表达方式，鼓励幼儿在日常生活中拥抱父母、同伴等，表达自己对他人的喜爱之情。

    班级的伙伴

    活动目标

    感受同伴间亲密友好的关系。

    学会礼貌地发起或接受邀请，体验和伴侣一起玩耍的乐趣。

    活动准备

    经验准备：幼儿事先学会演唱歌曲《找朋友》。（参见本书健康领域活动“幼儿园里真快乐”的“活动资料”）

    材料准备：小动物面具若干。

    活动过程

    1.游戏“猜猜我是谁”。

    (1)请个别幼儿戴上小动物的面具，让其他幼儿猜一猜是谁。

    2.邀请小伙伴一起玩。

    (1)引导幼儿礼貌地发起或接受伙伴邀请去班级的活动区玩，体验与同伴一起活动的乐趣。

    3.分享活动的快乐

    (1)师：刚才你和你的伙伴玩的开心吗？有什么话想对他说？

    4.游戏“我的朋友在**？”。

    (1)请幼儿找到自己的朋友一起做游戏，让幼儿在游戏中再一次感受与朋友一起活动的快乐。

    活动延伸

    家庭共育：引导家长相互联系，为孩子们提供一起玩耍的机会，增进孩子们在课堂上的感情。

    快乐游戏

    活动目标

    能感受与同伴一起玩的快乐。

    亲近教师和同伴。

    活动准备

    材料准备：**《我爱我的幼儿园》。（参见本书艺术领域活动“我爱我的幼儿园”的“活动资料”）

    环境创设:在活动室内创设“娃娃家”“建构区”“美工区”等活动区域，投放幼儿喜爱的玩具。

    材料配套：数字资源《一起玩》。

    活动过程

    1. 游戏“开汽车”，参观活动区。

    (1)幼儿扮演乘客；老师充当司机带孩子们参观活动区。

    (2)每到一个区域前，以车到站为由“停车”,引导幼儿为每个区域命名，说一说自己喜欢的区域有哪些玩具、这些玩具能玩什么游戏、喜欢和谁一起玩。

    2.鼓励孩子在自己喜欢的地区域自己喜欢的伴侣一起玩耍。

    3. **数字资源《一起玩》，引导幼儿看看、说说。

    (1)讲述：有个小朋友叫东东，最爱玩汽车。他玩汽车正高兴的时候，阳阳小朋友在旁边看到，也想玩。

    东东不想为阳阳打球。他把汽车抱在怀里。阳阳伤心得哭了。东东见阳阳哭了，便放下车，两人一起玩。两人都很高兴。

    (1)提问：如果有小朋友也想玩你正在玩的玩具。怎么办？

    4. 欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》。

    活动延伸

    家园共育：在家长接送时，与家长多沟通，了解幼儿在家的情况，鼓励幼儿高高兴兴地上幼儿园。

    哥哥姐姐爱我（备选）

    活动目标

    喜欢的大中班的哥哥姐姐在一起，感受哥哥姐姐的关爱。

    活动准备

    资源利用：请为大姐带领小班儿童做准备。

    活动过程

    1引导孩子们参观大班，欣赏他们创作的作品。

    (1)引导语：今天我们要去大班看一看，看看哥哥姐姐们在做什么。

    (2)提出参观要求：大家要排好队，轻轻地走，不能大声说话，不能打扰哥哥姐姐。

    (3)幼儿参观大班，欣赏大班幼儿创作的作品。

    2. 结对子玩游戏。

    (1)请每个大班幼儿带领一个小班幼儿一起玩，如做手工、看书、做游戏或玩运动器械等。

    3. 送礼物

    4. 活动结束时，请每个人大班幼儿送幼儿一件小礼物（小礼物最后是与小班幼儿合作完成的作品）。

    活动延伸

    生活活动：大班和小班建立一对班，让大班和小班的孩子建立相对固定的对子，并开展混龄活动。

    有礼貌的好娃娃

    活动目标

    学习使用问好、道别、道谢等礼貌用语。

    活动准备

    材料准备：一只兔子，一只小猫木偶，若干只兔子，小猫头饰。

    环境营造：活动室布置故事表演现场。

    活动过程

    1.欣赏故事《有礼貌的小兔子》。

    (1)师：小兔子去上幼儿园了，我们来看看它的表现怎么样。

    (2)边操作木偶边讲述故事。

    2引导孩子们学习故事中的礼貌用语。

    (1)师：早上，小兔子到幼儿园，看见老师时是怎么说的？小猫玩玩具时，把积木递给兔子。兔子说什么了？小猫又说了什么？放学后，小兔子对老师说了什么？

    3.生活情景表演“有礼貌的我”。

    (1)师：小兔子是个有礼貌的好孩子，我们应该向它学习。现在我们也一起来说一说、演一演小兔子说的有礼貌的话。

    (2)引导幼儿结伴讲述、表演。

    活动延伸

    生活活动：日常生活中教师要以身作则，热情、礼貌地招呼接送幼儿的家长和幼儿，并随时提醒幼儿使用礼貌用语。

    我是谁？

    活动目标

    了解自己的性别、年龄。

    能够观察和区分男孩和女孩的差异，掌握男孩和女孩的外貌特征。

    活动准备

    材料配套：数字资源《男孩女孩的物品》。

    活动过程

    1.引导幼儿介绍自己。

    (1)师：小朋友们，你们知道自己几岁吗？知道自己是男孩还是女孩吗？

    (2)引导幼儿说说自己的性别和年龄。

    2.引导幼儿区分性别。

    (1)请几名男孩和几名女孩说一说男孩喜欢什么、女孩喜欢什么。

    a.引导幼儿说说自己是怎样区分男孩和女孩的。

    （2）小结：女孩和男孩有许多不一样的地方，我们可以从他们的衣服、鞋帽、头发、声音、长相以及兴趣等来区分。男孩通常喜欢穿运动服和夹克，而女孩喜欢穿裙子；男孩的头发短，女孩的头发长，会梳辫子；男孩喜欢玩玩具枪和足球，女孩喜欢玩洋娃娃

    3.辨别男厕所与女厕所。

    （1） 引导孩子们站在班级厕所前，辨认男女的标志，讨论应该进入哪个房间。

    4.**数字资源《男孩女孩的物品》，引导幼儿看看、说说。

    （1）师：大家仔细看看**上的内容，想想哪些物品是男生用的、哪些物品是女生用的，然后和身边的伙伴说一说。

    5.游戏“火车出发了”

    （1）玩法：男孩和女孩子间隔站好，后一个幼儿把手在前一个幼儿的肩上，形成列“火车”开出活动室。

    活动延伸

    生活活动：在日常生活中，引导孩子进一步了解男孩和女孩在个性和兴趣方面的差异。

    我是一个开心的娃娃（备选）

    活动目标

    能高高兴兴上幼儿园。

    能保持情绪愉快。

    活动准备

    材料准备：一个娃娃木偶，一个幼儿园的快乐故事。

    材料配套：数字资源《笑娃娃》。

    活动过程

    1. 请幼儿观察数字资源《笑娃娃》**，并说说喜欢不喜欢她。

    （1） 老师：这是我们的新朋友小华。你喜欢她吗？愿意和她做朋友吗？为什么？

    2一边讲故事一边操作木偶，突出娃娃在幼儿园的快乐。

    （1） 一边操作玩偶一边讲故事，凸显娃娃在幼儿园的快乐。

    （2）请幼儿听完故事后说说笑娃娃在幼儿园里为什么这么开心。

    （3）请幼儿说说自己在幼儿园里有哪些开心的事。

    三。引导孩子们讨论如何成为一个笑洋娃娃。

    (1)引导幼儿说说怎样才能成为开心的娃娃。

    (2)鼓励幼儿说说自己不高兴的时候如何变的开心。

    我爱爸爸妈妈

    活动目标

    学习向同伴介绍自己的爸爸妈妈，感受爸爸妈妈对自己的爱。

    活动准备

    经验准备：孩子知道父母的姓名、职业、住址和**号码。

    幼儿大班上学期教案【篇10】

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班上学期健康教案《健康日》含反思，欢迎阅读与收藏。

    活动目标：

    1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。

    2、阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。

    3、愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。

    4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

    5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

    活动准备：

    1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。

    2、师生与健康日有关的一些资料。

    活动过程：

    一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象，

    1、教师念谜语，幼儿猜测，

    2、教师在黑板上画出五官的形象。

    二、讨论五官的重要，引出健康日。

    1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的`作用？

    2、教师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？

    三、阅读图文，了解健康日的由来。

    1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。

    2、教师小结。

    3、带领幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。

    四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的认识。

    五、组织幼儿讨论，加深认识。

    启发幼儿设计健康日宣传栏。

    活动反思：

    在课前，我准备了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的认识，我组织了幼儿进行讨论，但没有完全激发他们讨论的积极性，以至于讨论时间很短，讨论得不够深刻。最后，组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画，使幼儿在向大家宣传健康日的同时，学会分工合作，从中得到愉快的体验。在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。

    幼儿大班上学期教案【篇11】

    教学目标：

    1、能让幼儿大胆想象与表达，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。

    2、激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的美好情感。

    3、培养幼儿初步的环保意识。

    过程与方法：

    1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段，理解故事内容掌握一问一答的.对话形式，初步学会复述故事。

    2、在配对游戏、语言情境中，锻炼幼儿想象力，发展幼儿语言表达力及扩散性思维。

    教学过程：

    一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。

    师："小朋友，你们有没有好朋友？你和谁是一对好朋友？为什么？"

    二、引导图片配对，进行游戏教学。

    幼儿游戏，教师观察了解幼儿游戏情况。

    师："小朋友都有自己的好朋友，那老师今天就要考考小朋友，我们生活中各种各样的东西有没有好朋友？请小朋友看看你们手上的东西，现在我们来玩一个游戏，看看谁和谁是一对好朋友？"

    游戏：找朋友

    1、交待游戏名称——"找朋友"；成游戏队形；为自己队起名字。

    引发幼儿游戏的欲望，调动幼儿参与的积极性。

    2、提出游戏规则

    （1）幼儿迅速找到两张好朋友卡片；

    （2）说出是好朋友的理由；

    （3）对方同意，即可为自己队得到两张卡片。

    3、游戏进行

    4、幼儿按照规则轮流游戏。

    游戏玩法：幼儿分成两队比赛，参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡片，并说出它们成为好朋友的理由；对方的队员同意你的说法，就可以为自己队得到两张卡片。最后得卡片数多的队赢。

    游戏过程中，老师要注意引导幼儿开动脑筋，说出自己的理由。

    5、教师小结今天我们玩了"找朋友"这个游戏，帮助他们找到了属于自己的好朋友，那小朋友们在想想，我们生活中还有什么东西是好朋友的？

    三、音乐"找朋友"，结束活动。

    师："生活中除了小朋友刚刚配对的东西是好朋友，还有许多东西也是好朋友，请你们看看你的小椅子下藏了什么东西，让我们带上它们，在音乐声中找朋友吧！"

    幼儿大班上学期教案【篇12】

    活动目标：

    1、感受歌曲活泼、轻快的旋律，学习用愉快的情绪演唱歌曲。

    2、通过学唱歌曲，培养良好的听音乐与唱歌习惯。

    3、在歌曲意境的渲染下，产生对上学的美好向往。

    4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

    5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

    师：“小朋友们，再过不久我们就要成为一名小学生了，说说你的心情怎么样?为什么?

    师：刚才小朋友们都说了很多，今天，老师带来一首好听的歌，歌里的小朋友也像我们一样就要上小学了，听，她的心情又是怎样的?

    二、引导幼儿感受歌曲的旋律。

    (2)教师与幼儿一起回忆歌词内容，教师出示课件图谱边指图谱边唱歌曲。

    师：为了让小朋友们更快的`学会这首好听的歌，老师把它做成了一张图谱，小朋友们可以看着图谱学唱歌曲。

    2、听唱结合，初步学唱歌曲：

    (1)教师弹唱歌曲，幼儿学唱。

    (2)幼儿轻声跟唱，教师告诉幼儿歌曲处理的地方：

    如，“太阳天空照，花儿对我笑，”连贯舒展。

    “我去上学校……爱劳动”情绪饱满、富有激情、节奏明快。

    “长大要为人民立功劳”坚实有力，表现出决心。

    (3)播放音乐，幼儿看教师手势进行轮唱。(提示幼儿要面带微笑，用好听的声音唱)

    3、幼儿表演唱：

    (1)请愿意唱给大家听的幼儿在集体面前大胆表演并演唱。

    师：上学是一件多么美好幸福的事情呀，我们小朋友一定要好好学习;长大立功劳;养成良好习惯;热爱学习。希望今后小朋友们能向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。

    小班上学期教学工作总结8篇


    文档处理的范围不仅限于电子格式还包括纸质格式，范文可以激发学生对学科的兴趣和热情。写范文的格式要注意什么呢？教师范文大全编辑写了一篇有关“小班上学期教学工作总结”的文章希望大家会喜欢，我们希望阅读本文后您能够更加积极地面对生活和工作！

    小班上学期教学工作总结 篇1

    经过上个学期的教学工作，我始终觉得我的个人能力并没有被完全的发掘出来，我能把学前班的学生们教的更好，让他们更加的喜欢我，我的工作能力远不止如此，为了发挥出自己的长处，我是需要好好的总结一下自身，然后给下个学期做出一个计划才行，这样才能让我更好的完成春学期班务工作，这份报告经过我再三的修改，以及经过了多为老师意见，修改完成的。

    一、班级情况分析

    现在的他们已经不是新生了，慢慢也是体验到学前班的乐趣了，现在的他们已经不会像第一个学期那样闹腾哭泣了，我现在还忘不了他们第一学期来学校的时候，一个个的表情，就好像爸爸妈妈不要他们了一样，老师在他们眼里就是可怕的陌生人，一个个的对这个陌生的环境充满了恐惧。现在的他们已经都有了各自的朋友，都是想着要快点开学，这个学期完全可以利用他们对学习的乐趣，让衙门对学点东西。

    这个学期一共有28名学生，其中有新来的两名插班生，这个需要特殊的关照一下，要让他们能尽快的适应这个环境，融入这个班集体才行。

    二、明确教学方向

    1、首先调节好班级的学习氛围，让他们有竞争的想法，这么小的小孩子就已经有胜负欲了。不会想要自己落后于其他人的，我们作为老师就要旁敲侧击一下，让他们开始跟自己身边的人开始比，目的就是不让让他们有人一直落后于其他学生。

    2、学会辨识自己身边的危险品，比如不可以用手指去扣插座的孔，会有电的。也不可以玩火，那也是特别危险的。这样可以很大程度的减少他们在生活当中可能会遇到危险的几率。

    3、个人生活技能的学习，这一点非常的重要，要学会刷牙洗脸了，早点养成习惯好，学不会也不强求，还有就是吃饭要学会自己吃了，总不能好几岁了，还让爸爸妈妈喂。

    4、刺激他们学习的想法，他们对于新鲜的事物，兴趣是很大的，数字也要开始学会辨识了，至少一到十在这个学期要学会吧。颜色的名称要学会，对身边的事物开始有概念，比如xx同学比我要高，但是他比我胖，我的手掌比你的要大之类的。

    三、跟家长保持密切联系

    学前班的孩子最依赖的还是自己的爸爸妈妈，所以很多东西还是需要跟家长好好的进行沟通才行，比如每天在放学之后，肯定是会有很多的家长，打电话来询问自己孩子这一天在学校的情况的，然后我也要跟家长询问孩子在家里是个什么样的性格和表现，这样方便自己以最正确的方法去对待孩子。

    小班上学期教学工作总结 篇2

    时光易逝,光阴荏苒,转眼一学期的教育教学工作已接近尾声。回想这学期,有得有失,荣辱兼半.教学相长,学无止境.现将一学期来的教育教学工作总结如下:

    展望一学期来的教育教学工作,风雨同行,无不尽心尽职尽责,一学期以来,.虽没有"横眉冷对千夫指"却也"府首甘为孺子牛".于公于私,在自己的岗位上兢兢业业,几月如一日的战斗在教育第一线.一分耕耘,一分收获.几多辛劳,几多成就.付出总会有回报.我将一学期来的工作分为以下几点:教学 .

    一、教学

    本人总是循循善诱,遵守以人为本的教育教学思想及理论,因材施教,因人而异.最大限度发挥各人特色,认真钻研教材,发掘教材中的重,难,易之处,简要概括,精心写入教案中.之后,留心内容,记忆于心脑之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道来,细细讲评.新内容完成后,便到了学生的练习巩固阶级.每次,布置的作业都精心筛选,细致得当,难易适中,题量恰好.学生训练消化,反复记忆,多多剌激,最终掌握.课后要求学生每每复习,增加记忆,天天回顾,适当运用.且预习好第二天的内容,上课时专心致志,聚精会神,争取融会贯通,达到事半功倍之效果.上课时,我都严以律己,克以职守, ,无不精练.让学生在静谧的课堂中,感受祖国语言文字的渊博与神奇.感受莘莘园丁的无私关爱与托寄.感受师爱的温馨与凝炼.总之,校里校处,课上课下,都让学生慨当以思,勤学为主.妙思良言,表于书作.书上书外,都让学生深思熟虑,融会贯通,巧妙运用.

    二、 班集文化建设.

    亦教亦乐,劳益结合.让学生在学习科学文化知识的同时,适当身心放松,更有助于提高学习效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上语言,数,拼音学话以外,我们还开设了音乐,美术,写字,手工等科目.目的是要让学生德智体美劳全面发展,做合格的社会主义建设者和接班人.音乐课上,同学们热情荡漾,纵情歌唱,余音缭绕,不绝于耳.上美术的时候,学生在教师的巧妙引导与示范下,无不极尽瀚思,积极创作,美奂美伦,佳品层出不穷.在一曲曲优美动听的旋律的陪伴下,同学们开始了写字,每每字迹工整,清新有序,段落分明,错落有秩.一幅幅绝佳的作品就这样与我们不期而遇了.在上体育的时候,我们采取了自由的活动方式,让学生身心彻底放松,自娱自乐,妙趣横生.在班长带领下,时而列队跑步,时而做集体游戏.一会又玩篮球或跳橡皮筋,跳绳.总之,通过各式各样丰富多彩的活动,愉悦了学生心灵,锻炼了学生的身体,增加了同学们彼此了解的机会,提高了班集体凝聚力.是件一劳永益,百利而无一害的好活动.

    三.教学成果,存在不足及努力方向.

    好的开始是成功的一半.下一学年,本人想重新调整战略战术,让学生充分玩好、学好。掌握教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时认真作业,多训练语言表达能力,巧练,勤学,好问,多思,博览.以谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成教师交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯通,学以致用.广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着老师及自己预定的目标努力奋斗.来年以充分的准备迎接学校的检阅,学高为师,身正为范..做一个合格负责任的老师,一直是本人的追求.以后的时日,本人将以此为目标,严格要求自己,己所不欲,勿施于人,要让学生完成的事,自己先带头做到..每个人,都有自己的精神支柱与远大理想,愿我们为了自己的理想早日实现而努力奋斗,自强不息.生命由此,璀璨美丽!

    小班上学期教学工作总结 篇3

    转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：

    一、教育工作方面：

    结合新的教材《幼儿创意学习课程》培养幼儿的创造思维能力，通过各个月的主题活动教育小孩各方面的发展能力。.鼓励幼儿.主动与新同伴交朋友，积极参加活动，并培养幼儿乐于助人的精神，也要懂得尊重、关心别人。让他们拥有积极愉悦的情绪情感，引导他们学习控制自己的情绪，并恰当地表达情绪，发展情绪智商，从而做到与人和谐相处。发展幼儿的想象能力，鼓励他们充分发挥观察能力、想象能力，用自己的语言来创编故事，我们给以充分的肯定和赞扬，使他们建立自信，更积极地学习和成长。在安全教育方面，通过各个环境布置和一些安全标志、日常生活.等等方面培养他们的安全意识，在家要注意家居安全，学会保护自己和家人。在外面要遵守交通规则，通过角色的扮演让孩子了解乘车的礼仪和守则。

    二、德育工作方面：

    很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。

    爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。

    班里来了个新生，是被别的幼儿园退学的小孩。刚进我们班的时候妈妈就说了，他会动手打小朋友，从而在那个幼儿园被退学的。我一听到“被退学”这个词我就心理、里很难受了，他才这么小，就因为小孩子打打架的原因被退学了，他会多伤心呀！他心里肯定会留下阴影的。从这刻此我就决定要多一些照顾他。在班上的第一天，发现他不单单只是会打人，平时的日常行为规则非常的差，喜欢我行我素，上课的时间也会离开位置走到窗边看外面，午饭的时候，吃饭很脏，一碗饭有一半是桌子和地板吃掉的，午睡起来还会闹脾气，一直哭，而且还动手打老师，别的小朋友叫他不要哭，他也去打他们。我们从新教他怎么吃饭，日常行为规则，教他礼貌用语，要学会道歉，但不能像他以前的老师那样对他凶，每天都温柔耐心地去教他，而且一抓到空余的时间就跟他聊天，亲亲他。现在他各方面都进步了很多。我每天不单单是亲他一个小孩，班上所有的小朋友都要亲一下，早上入园的时候要亲亲他们，晚上放学的时候也要亲亲他们。平时也用亲亲他们的鼓励方法。

    三、家长工作方面

    家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识和支持。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，我们主动和家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、家访）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

    做一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长

    小班上学期教学工作总结 篇4

    时间飞逝，一转眼就要放假了，一个学期即将结束，在这一学期中，我做了不少的工作，取得了很多宝贵得经验，当然，还是有很多不足的地方需要慢慢的改进。我会更加得努力，勤奋学习，积极配合班主任的工作。

    想想这一学期，从刚刚开学到现在，宝宝们真的变化很多，幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……很多很多，我真的感到很欣慰，老师们的努力没有白费再累也值得了。下面我就这学期做一个简单概要：

    一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

    对于小班孩子来说，因为是第一次离开爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定。我们会用自己的爱去安抚他们，用好玩的玩具来吸引他们，慢慢的让孩子适应幼儿园的生活，喜欢上幼儿园。

    二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。

    1、加强课堂常规的培养

    （1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。

    （2）、养成上课举手发言的好习惯。

    2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。

    3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。

    三、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。

    每天早上我们都用微笑迎接小孩子和家长，我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，这样让家长更加的放心自己的孩子在园生活，也让我们老化不对孩子有了更深的了解。

    小班上学期教学工作总结 篇5

    一、概况分析

    本学期，我们小班年级组共二个班级，四位教师，其中两位青年教师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，经过一课三研活动提升教师对教育活动的设计和组织本事，在实践中逐步积累贴合课改精神，并有课程特色的科学活动教育资料。所以，我们年级组的每一位教师都需要认真学习，使教师都能在业务上有所提高。

    二、指导思想

    坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，经过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升教师把握教材、实施教材的本事，提高教学质量。经过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相贴合的区角活动，使幼儿在玩中学。

    三、工作重点

    1、在实践中逐步积累贴合课改精神，并有课程特色的科学活动教育资料。

    2、区角与主题活动的环境创设及教师在活动中的观察。学习理论，期望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮忙每位教师对区角环境创设有一个比较清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，观察要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，经过教师的深入观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索。

    3、发挥每个教师的自身特长，为青年教师供给展示才华的机会，鼓励青年教师大胆创新，勇于尝试。由于年级组中有新教师，期望经过本学期的工作，加强教师与教师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，从而提高工作效率。

    4、开展“一课三研”的观摩研讨，针对提问设计和课堂随机表现对教师教学行为进行具体的分析，在反复实践中提升教师专业技能。

    5、教师定期向家长开设半日活动，使家长能全面、及时地了解幼儿园的教学安排，并进取寻找家园配合的多种途径，引导家长自觉投入各项活动。

    四、教育目标

    1、开展丰富多彩的年段、班级活动，组织各种活动提高幼儿各方面的本事，如“教师辛苦了“制作贺卡送教师的活动”，让幼儿了解教师的辛苦，对教师有感恩的心，力求每位幼儿能健康愉快地生活在幼儿园里。

    2、本学期的重点是继续培养对幼儿生活自理本事和对幼儿良好行为习惯的养成。

    3、年段组收集并制作教玩具，各班资源共享。

    4、及时制定并修改充实活动资料;创设团结互助、进取向上的学习氛围：一月两次进行教学工作交流及理论学习，不断的充实自我理论分享教师之间的经验，挖掘教师的潜能。

    5、努力构成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，互相取长补短

    五、资料与措施：

    1、按节日开展探究自主学习活动：

    (1)融于主题背景之中的节日探究自主活动，一系列活动：《月儿圆圆。》、《秋天的水果》等。

    (2)增强幼儿自我计划的意识和本事，将幼儿的自我计划拓展至一日生活之中：改善自主区域地图，供孩子直观了解;改善操作表格供孩子自我选择和计划。

    2、进取参加理论、业务学习，更新教育观念。

    本学期，我们年段教师将进取参加学校组织的各项政治、业务学习，在《指南》的引领下，用新的人才观、教育观、质量观、教材观和现代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为幼教事业献青春的梦想。坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，密切家园等多方面的联系，以“幼儿为本”，促进幼儿身心和谐的发展，为幼儿的一生发展奠定基础。

    3、建立教师班级档案

    (1)班级管理业务档案：各班教师做好班级档案记录，档案资料包括：班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级消毒记录，班级花名册、班级幼儿接送名单、班级一日记等等。

    (2)教师个人业务成长档案：各类活动计划、我的公开教学、我的经验反思(教养随笔、经验反思)、我的环境创设、我的观察记录、我的主题活动。我的家长工作、其他。

    (3)规范教师学习行为，要求教师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记。

    4、以各种活动为载体，提高年段的凝聚力。

    本学期，我们将开展争创“礼貌班级”活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动”等评选活动，进取开展班际、段际、园际间的各种互动活动，加强各际间的沟通与交流。鼓励幼儿进取参与形式多样、丰富多采的活动，在活动前团体讨论确定各活动开展的资料、方式和方法，集思广益提高年段教师的凝聚力，在活动中提高幼儿的本事及素质。

    5、保教并重，培养幼儿良好的习惯。

    (1)小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。所以，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，经过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能基本完成教师提出的常规要求。

    (2)各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和本事。

    (3)加强幼儿自理本事的训练，培养幼儿逐步学会自我穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具。

    六、家园共育，促进幼儿更好地发展。

    1、设立个性化专题教育，满足家长的多向选择，实现开放式家园互动。

    2、继续提升服务理念，完美家园关系，构成高合力的家园一体化教育。

    3、开放优质资源，营造自我学习的良好氛围，促进家长的自我成长。

    具体活动

    10月幼儿插塑比赛

    11月幼儿早操比赛，

    12幼儿古诗词比赛

    1月穿衣比赛

    小班上学期教学工作总结 篇6

    时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

    这是我担任本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。

    班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。

    要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

    一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

    1、抓好课堂纪律。

    首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。

    其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。

    同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。

    最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

    2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。

    怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。

    这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。

    把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

    3、充分发挥班委会的作用。

    班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。

    在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

    二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

    1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。

    如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

    2，注重学生的示范带头作用的发挥。

    让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

    三、每天提前早到校，提前完成各项任务。

    作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。

    学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。

    家访工作我坚决做到：困难学生必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

    总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

    小班上学期教学工作总结 篇7

    大班上学期社会教学工作总结

    一、工作目标

    作为一名幼儿园教师，我们的工作目标是培养学生的社会适应能力，使其能够逐步独立、自信地面对生活和发展。在这个目标的基础上，我们制定了本学期的社会教学工作目标：

    1. 帮助学生建立良好的人际关系，培养其交往能力和沟通技巧。

    2. 培养学生的自理能力，让其学会自己照顾自己。

    3. 帮助学生理解并接受不同的文化和生活方式，培养其理解和宽容能力。

    二、工作内容

    为了实现以上目标，我们采取了多种工作内容，如下：

    1. 讲解社会知识：在课堂上，我们讲解并举例介绍社会知识，如公交车、警察、邮局等。使学生能够理解这些社会机构的作用和意义，从而有所认识和了解。

    2. 玩社会游戏：我们通过社会游戏的方式，让学生感受社会生活。如开设孩子的“银行”、“邮局”等游戏，让学生能够在游戏中学会买卖和保存物品等。

    3. 观看社会片段：在亲子互动课中，我们让家长和孩子一起看一些有关社会生活的片段，如公交车上的行为规范、过马路的方法等等。帮助他们了解社会生活中的一些常识和规范。

    4. 组织社会活动：我们还会定期组织学生进行社会体验活动，如参观警察局、邮局等。让学生能够亲眼看到和感受到这些社会机构的实际运作和服务，培养他们的实践能力。

    三、工作实施

    1. 学生主体，教师引导：我们在落实社会教学工作时，采取的是“学生主体、教师引导”的实施方案。具体而言，就是让学生在游戏、观看片段、参观机构等过程中，通过自己的思考和体验，逐步理解并掌握社会知识与技能。

    2. 个性化，差异化教育：了解每个学生的不同需要，因材施教，提供差异化的教学服务。如一些学生对游戏很感兴趣，我们就在游戏中加入相关的社会知识，提高他们的学习效果和兴趣。

    3. 结合寓教于乐，多元化手段：在教学过程中，我们结合寓教于乐的原则，运用多种教学手段，例如游戏、观看视频片段、实地参观等。这样，孩子们就能够在轻松愉快的氛围中，学习到社会知识，提高其学习兴趣和动力。

    四、工作总结

    经过本学期社会教学工作的开展，我们不仅在教师和学生两个方面，均取得了显著的成效。

    教师方面，我们逐步形成了较为完善的教学体系，包括严密的活动策划、实践教学组织、反馈总结等等。我们针对学生的课堂表现和生活习惯，及时给予指导和帮助，协助其建立健康、独立的人生观。

    学生方面，通过我们的教学活动，学生的各个方面均取得了显著提高。包括其社交能力、自理能力、宽容和理解力、实践能力等等。我们相信，在今后的教学工作中，我们将继续细化自己的工作方案，优化工作流程，打造更加完善的教学体系，为孩子们的成长奠定更加坚实的基础。

    小班上学期教学工作总结 篇8

    在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。此刻我就对这一学期的班级工作做如下总结：

    (一)政治思想方面

    能够用心参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，资料丰富。用心参加团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。热爱群众、团结同事、乐于帮忙同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。

    (二)教育教学方面

    在教育教学的实施中，从活动资料的选取，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐用心参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮忙的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的`孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，根据自我的潜力选取资料，从而使潜力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给潜力强的幼儿带给了发展的空间，使他们有所创新。同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实资料，激发幼儿的学习、探索兴趣。透过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手潜力、想象力、创造力也大有发展。

    (三)班级管理方面

    学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面潜力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一齐培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理潜力的提高这几项工作上，个性是对待来园晚的幼儿，自理潜力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力下此刻班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，此刻我敢保证我班幼儿有98%都十分的喜欢我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，此刻再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种此刻都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我此刻说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。

    (四)家园共育方面

    家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长十分重视教育，也明白从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们透过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

    “人无完人，金无足赤”，我意识到自我还有多缺点：有时不能严格要求自我，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。

    小班上学期班主任工作计划8篇


    为了与上司配合更轻松，新的工作开始了工作计划就必不可少了。工作计划可以简化复杂繁琐的工作步骤，最大限度节约我们的工作时间，以下的“小班上学期班主任工作计划”主题相关内容，是教师范文大全编辑特意整理的，欢迎阅读，希望对你有帮助！

    小班上学期班主任工作计划 篇1

    一、基本情况

    本班共有学生35名，其中女生20名，男生15名。本班平均年龄7岁。一共分布在学校周围6个行政村。

    二、本期的工作打算：

    （一）常规教育方面

    刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

    1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出"最佳行为规范奖"。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

    2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

    3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用"文明教室"，"卫生小天使"和"礼仪小组"等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

    （二）班级纪律方面

    一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

    1、课堂纪律

    首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

    2、课间纪律

    课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳，做游戏，拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

    （三）学校卫生工作计划

    讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良良好的学习环境。

    1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

    2、班级卫生工作计划：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

    （四）班干部培养工作计划

    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

    （五）其他方面

    班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

    还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。

    小班上学期班主任工作计划 篇2

    一、班级概况

    行为习惯方面：通过一年的训练，学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。

    学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。

    品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

    二、培养目标

    建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

    三、主要工作及措施

    （一）让学生成长在好习惯里。

    1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。

    2、日常管理系统化。

    （1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。

    A、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。

    B、开展班级日记传递活动，让学生观察班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事情进行议论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。

    C、继续开展“小印章”比赛。通过“纪律”“作业”“课前准备““卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。

    3、制定清洁卫生工作制度

    A、明确教室卫生要求

    要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整洁，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长及时擦黑板，黑板擦不乱放。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要注意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。

    B、责任到位，人人负责。

    先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后顺序排号，然后把室内、室外清洁分成每个小部分，最后把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。

    C、由班长在不定时对学生个人卫生进行认真的检查，并在班会时间集体汇报、评比。督促学生做到要勤洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业前要洗手等。

    （二）让学生健康中成长

    1、重视学生的安全教育

    A、每天上课抽出几分钟进行安全教育。

    B、组织学生观看安全录像，增强安全意识。

    C、安排安全督导员。对学生课间的安全进行督促。

    2、心理健康

    A、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。

    B、要求每天向妈妈说句心里话。

    （三）让班干部锻炼中成长。

    1、明确班干职责，责任分工到人

    2、重视班干部的培养

    （1）让学生明确班干部的基本职责。

    （2）让学生明确班干部工作的基本方法。

    （3）让学生明确怎样搞好活动。

    小班上学期班主任工作计划 篇3

    时光似箭，日月如梭，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真的是累啊！，但也有很多的快乐。

    有人说：一个好的班主任就能带出一个好班集体。

    为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：

    一、学生方面：

    1、积极响应学校号召，开展各种活动。

    如：在新生入队活动中，体会成为少先队员的光荣；在国庆诗歌朗诵活动中，感受到祖国的伟大；运动会活动，在充满乐趣中锻炼了身体；在踢毽子比赛活动中，丰富孩子们的课间生活，增强班级凝聚力，等等！这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。

    2、课堂习惯的培养。

    对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。

    每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。

    再次，关心学生，特别是留守儿童，事无大小关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。

    孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。

    作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长或监护人，安慰他们，及时送到医院。

    二、家

    校联合方面，和家长或监护人经常联系，多交流，共同促进孩子的发展。

    我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。

    教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。

    所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

    虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。

    一个学期不知不觉地过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理。

    这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

    三、自身方面，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。

    所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

    1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会和法制渗透点进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯和热爱祖国等。

    2、发挥“小干部，小老师”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

    总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力学习，积极主动和学生交朋友，做他们的良师益友，尽心尽责做好这一项工作，让

    学校领导放心，百姓放心，家长们放心，绝对不让你们失望。

    一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。

    而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水，这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我将会更加努力地迈好每一步，给祖国人民交一份满意的答卷。

    小班上学期班主任工作计划 篇4

    一、提高知识，明确职责，加强职责感。

    班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

    因此，务必提高认识，加强职责感，掌握班主任工作规律。

    1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个向上，勤奋为学，团结友爱的群众。

    2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

    3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

    4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

    5、关心和帮忙本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

    6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，构成统一的教育力量。

    7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

    二、热爱学生，深入了解学生状况。

    要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先务必深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。

    如新接手的新班主任，务必先了解这个班基本状况:人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部状况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

    三、实施班级管理，构成良好的班风。

    1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

    根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划务必做到方向、任务明确，措施具体、切实能够。

    2、培养向上、勤奋好学，团结友爱的班群众。

    班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，必须要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要贴合本班实际，能为同学所理解，有必须鼓舞作用，而且学生经过必须努力能够实现的。

    3、选好、用好干部。

    班级能否成为奋发向上，团结友爱群众，构成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用，因此，要挑选具备必须组织工作潜力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

    4、要组织和开展群众活动，培养群众主义精神和团结友爱等优良品质。

    如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。

    5、要构成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。

    日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮忙，构成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内构成舆论监督，促进良好班风构成。

    小班上学期班主任工作计划 篇5

    班级基本情况简介：学生经过高二上学期的适应性训练，基本上遵守班规校纪，服从班主任管理，能够主动学习，第一学期期末考试取得较大进步，达到预期目标。高二春季会考中有部分学生会考未通过。针对以上情况制定本学期工作计划。

    一、高效管理，培养担当和责任意识

    学生已经适应了班级管理模式，所以本学期针对学生出现的纪律方面的问题，当时就解决，不拖拉。这样能够进一步规范学生的行为习惯，使学生知道对错荣辱。不断强化学生的担当和责任意识，自己的事情自己做，自己的错误自己扛。学生的纪律好，行动敏捷，思想统一，学习意识强烈，班集体就会高效运行。

    二、充分发挥学生干部、星级学生、优秀学生的榜样示范作用

    本学期一评选星级学生、优秀学生干部为契机，加强这些学生的榜样示范作用，通过展板和班会课加大对他们的宣传力度。使这些榜样心中树立自己的责任意识，这样在他们心里就会形成无形约束力。其他学生有目标可寻，知道怎样做是对的，这样他们就会更加脚踏实地的学习，而不是好高骛远和空想。在教育的过程中使大多数学生站在学习这条路上，形成强强联手，互相“比、学、赶、帮、超”的班级风气。

    三、明确班级干部的责任，班级管理正常化

    开学初进一步规范班级干部的职责，规范他们的管理权限。定期召开班级干部会议，指导他们的工作。实行班级干部述职制度，使干部和学生互相监督互相制约，班级正常运行。

    四、改变观念，使学生有正确的价值观

    在这样一个多元的社会价值体系中，很多事情很难说对与错。我要在学生的心中形成这样的观念——在学校的`环境中就要遵守学校的规章制度，学校的制度是为了保证大多数学生的利益而建立的，不仅仅是为了管理。例如：旅游时要遵守当地的风俗习惯，要尊重环境等等。

    五、开放活动课堂，提高学生的表达能力

    本学期，我把班会课变成学生的自选课。开学初把德育部门规定的活动课下发给学生，每个人选一个班会主题，制作ppt，每周一活动课讲解时间20分钟，传递正能量。这样做目的拓展学生思维能力，感悟为师的辛苦，同时也能锻炼学生能力，给学生展现自我的机会。

    六、继续心理疏导工作，帮助学生成长

    由于现在学生成长环境的优越，大部分学生的心理承受力较差。就像温室里的花草抵御风雪的能力差一样。他们遇到问题极容易采用不适当的方式、方法处理，容易产生矛盾和极端的后果。所以利用班会课和学生交流为人处世的技巧，交友的方法，解决生生矛盾、师生矛盾的方法，遇到问题的处理方式，怎样对待不公平的事件等等。使学生学会心理调节，自我解压，从而健康成长。

    七、家校合作，共育和谐班集体

    与学生家长保持联系，明确我们共同的教育目标——学生健康成长。是家长理解和支持学校的管理，形成和谐班级。

    小班上学期班主任工作计划 篇6

    时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：

    一、学生方面：

    1、积极响应学校号召，开展各种活动。如：在新生入队活动中，体会成为少先队员的光荣；在国庆诗歌朗诵活动中，感受到祖国的伟大；运动会活动，在充满乐趣中锻炼了身体；在踢毽子比赛活动中，丰富孩子们的课间生活，增强班级凝聚力，等等！这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。

    2、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关心学生，事无巨细关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们。

    二、家校联合方面

    和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

    三、自身方面

    作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

    1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

    2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

    总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！

    小班上学期班主任工作计划 篇7

    一、班级情况分析：

    1.幼儿情况：本班40名幼儿，男生23名，女生17名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动。

    2.家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具，磁带，CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

    但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

    1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

    2、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。

    3、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。

    二、各领域具体训练

    (一)健康领域：

    1、训练幼儿走、跑动作技能。

    2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。

    3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。

    (二)社会性领域：

    1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。

    2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

    (三)语言领域

    1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。

    2、知道9.10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。

    3、初步感受散文语言的美。

    4、按口令玩游戏、发准字音。

    5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。

    6、能大胆、自然地朗诵儿歌。

    在班级管理上我们将不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会做人、学会学习。

    小班上学期班主任工作计划 篇8

    一、班级情况分析

    我班共有xx名学生，xx名男生，xx名女生。每个学生都活泼可爱，热爱学习，有较强的上进心和集体荣誉感。在其自身的努力下，上学期收获了丰硕的果实。但仍有一些行为习惯，需要进一步的培养。

    二、指导思想

    本学期，我班的工作围绕“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学习方针，在新学期里，能“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，并且在每一次的考试中都能有所进步。

    三、主要的措施

    （一）班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定。

    1、首先，通过落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及《班级班规》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。

    2、开展爱国主义教育、集体主义教育。我班要以爱国教育为主线，深入开展一系列爱国为主题的教育。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。

    3、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。

    （二）班干部队伍的组建和培养。

    一个班的集体面貌如何，很大程度上取决于班干部。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的效果，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的自我管理能力和号召力。班主任必须精心培养每一位班干部：首先，班主任要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其次，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作办法的同时，要更严格要求每一个班干部必须以身作则，在知识、能力上能不断进步，力求在全班起到模范带头效果，即“以点带面”第三，培养班干部的合作精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

    （三）激发学生的竞争意识。

    竞争是一种动力，它能激发学生巨大的潜力。但这竞争是良性竞争，是在“互助“友好”“团结”下的竞争，而不是在“敌视”和“排挤”状态下的竞争。班主任要在全班掀起激烈的、持久的竞争活动。

    1、激发学生的集体竞争意识。

    每个学生都有班级荣誉感，都希望能给班级争光，这是一种集体主义的表现。所以班主任要激发学生与其他班级的竞争意识，让学生体现团结协作的重要性，从整体上取得共同的，更大的进步。

    2、建立定期的评价制度。

    以“文明之章”、“优秀之章”“先进之章”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，课堂表现好的及作业完成质量高的学生予以“文明之章”，对于平时表现好的予以“文明之章”，对于能积极参加班级和学校组织的各项活动的学生予以”先进之章”。从而让学生明确各自的优缺点，并能及时的改正。

    3、设立互帮互助小组。

    以互助小组小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，从而实现个人、小组与集体共同进步的目标。

    4、建立奖励和批评制度。

    坚持以奖励为主，批评为辅的方针，目的在于表扬先进、指出缺点、激发全部学生争取更大的进步。奖励和批评的方式多种多样，可以以“小星星”的形式，表现好的奖励，表现较差者进行适当的扣除。每个月进行一次评比，优胜者适当奖励，落后者予以批评。

    （四）用心的去爱每一个学生。

    教师要屏着“一切为了孩子，为了一切孩子”的心态，去关心爱护每一个学生。对待他们要亦师亦友，要教育他们知识，更要教他们做人的道理，在生活中要像朋友那样，进行亲密的交流。让学生感受到你对他们的好，打从心底里喜欢你，尊敬你，依赖你，这样，班级工作才能做到事半功倍的作用。

    小班上学期工作计划十二篇


    有效制订工作计划是确保战略目标实现的重要条件，什么样的工作计划才值得我们去借鉴参考呢？您想找一篇美文“小班上学期工作计划”不错哦，为了不遗漏还望您收藏本页链接！

    小班上学期工作计划【篇1】

    一、班级工作任务及目标：

    以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，把提高保教服务质量，增强服务意识，加强家园联系工作放在第一位，将仍以幼儿养成教育和常规教育为主。主要抓好幼儿的一日常规及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

    (一)健康领域：

    1.喜欢上幼儿园，情绪基本稳定。

    帮助下，知道到指定地点大小便。

    穿鞋子、用餐巾纸擦嘴。

    4.能运用器械进行简单的活动。

    图片标记，找到和自己相关的物品，初步了解标记和自己生活的简单关系。

    帮助下，坐在桌边自己拿调羹吃完一份饭菜。

    (二)语言领域：

    1.乐于模仿成人的提问，听懂并尝试回答。尝试向成人提出简单的问题，愿意跟随成人学说新词或新句型。

    2.能听懂成人的双重语言指令并完成任务。

    句表达对身边事物明显变化的发现及自己感兴趣的事情，并能让听者基本听懂。

    4.喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。

    动作等进行表达。

    6.能听懂并学说普通话。

    (三)社会领域：

    1.在入园和离园时，愿意主动和教师说“老师好”“老师再见”。

    表情、语言等方式向本班教师求助，体验和成人一起解决问题的快乐。

    3.乐意和同伴共同活动，感受其中的乐趣。愿意收拾自己玩过的的玩具。

    4.愿意并参加教师组织的活动。

    5.在教师的提醒下，初步学习按指令行动。知道集体活动的规则，并能遵守简单的规则。

    穿裤子(套裤脚)等。

    (四)科学领域：

    外形感兴趣。

    比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。

    3.能辨别物体的气味和其他明显特征。

    4.能认识3~4种颜色，认识三角形。

    5.能区别“1”和“许多”。

    (五)艺术领域：

    线条、构图有初步的感受力和表现力。

    身体模仿动作。

    手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。

    二、做好家园联系工作

    1.“家园联系本”是我们与家长沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

    2.个别访谈。个别的交流谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰地了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

    短信等多种方式做好日常家访及联系工作，平日，较多时候需要与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园时能及时反映和了解情况，有孩子生病时能主动打电话进行访问，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利的展开，才能更好的为我们的教育教学服务。

    小班上学期工作计划【篇2】

    本班幼儿有互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施：

    一、班级管理方面

    1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

    2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

    成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

    二、教育教学方面

    本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

    1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

    多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

    科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

    .提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。

    三、保育工作方面

    孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

    午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

    2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

    小班上学期工作计划【篇3】

    一、情况分析：

    新学伊始，草长莺飞，绿意盎然，到处是一片生机勃勃的景象，现在就来剖析一下我所带的这个班。我班现有人数四十人，分布较平均，六分之一的小朋友是学期转过来的，大部分幼儿都上过幼儿园或托儿所，六分之五的小朋友是本校生，经过一学期的成长，幼儿在语言上都有不同程度的发展，但绝大部分幼儿说话不够完整、具体，说话缺简乏连贯性，流畅性，对故事的理解不够深，但对朗朗上口的儿歌很感兴趣，根据本班幼儿的实际情况及年龄特点，本人在这学期里将因材施教，让每个幼儿在原有的基础上迈进一步，介与此，制定以下计划：

    二、教育目标：

    1、继续养成注意倾听的习惯，发展语言的理解能力。

    完整地表达自己的见闻和感想。

    3、喜欢欣赏不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动理解作品内容，感受文学作品的语言美，并根据作品提供的线索，大胆想象，尝试仿编或创编。

    4、鼓励幼儿积极回答，主动提问。

    5、帮助幼儿加深对图书的了解，知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅图面的主要意思。

    三、具体实施：

    1、在收集整理布置环境过程中，让幼儿自己去观察，去知道一些常识性的东西。

    绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能。

    3、在教学过程中，注重因材实教，加强对幼儿的个别辅导，让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展，符合他们的实际情况。

    4、在语言区域里投入一些简单标记和文字符号，培养其兴趣。

    5、在教学活动中，让幼儿养成注意倾听的习惯，以使其发展语言理解能力。

    鼓励，吸引幼儿与教师，同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的礼貌的语言交往。

    7、教师在教育教学活动中，进行赏识教育，鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。

    四、实施时间：

    第三周：花灯笼,我们的节日

    第四周：我们的祖国是妈妈,春游要准备什么

    第六周：顽皮的风娃娃,太阳妈妈的七个宝宝

    第八周：滴答、滴答,滑吧滑吧、小雨点

    第九周：清晨,夏天的荷花塘

    第十周：倒影夏天的歌在哪里

    已近全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。现将下学期工作计划如下：

    一、提高思想政治素养

    积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。继续发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，协助教养员老师做好班级工作。

    二、加强幼儿保育工作

    这学期有几个新插班的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园。尽快的适宜新的环境。

    1、在体质上，我继续以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应该进行特别护理，同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动，减少幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。

    饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。

    3、教育孩子自己的事情自己做，继续练习整理自己的着装和床铺。把幼儿的能力培养作为重点。

    爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。

    5、生活卫生常识

    (绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

    (2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

    (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

    (4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

    6、安全常识

    (1)不玩危险游戏，不去危险地方。

    (2)懂得交通安全。

    (3)会处理可能遇到的简单危险。

    (4)有自我保护的意识。

    7、生活卫生习惯及生活能力

    (迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯

    (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后收拾干净。

    (有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

    (打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

    (5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

    三、做好教育教学工作

    根据幼儿园的《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，认真钻研教材，创造性的使用新课程。根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识。在学习、实践、总结中不断完善教学，掌握技能，积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质。

    四、配合教养员

    在本学期里配合教养员继续发展孩子以下的能力：

    友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

    大胆尝试新的教学模式仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

    3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。

    4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。

    5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。

    五、家长工作方面

    随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

    2、继续和家长进行面对面的交流，让家长能及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表现情况。

    交流。

    提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

    六、个人成长方面

    内化，提高自己对幼儿的管理和教学能力

    钻研业务。

    多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。练习各种技能技巧，把自己综合素质提高。

    4、利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。

    小班上学期工作计划【篇4】

    （一）、健康

    1、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。

    2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。

    3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。

    4、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。

    5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。

    6、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。

    7、有关心他人的意识。

    8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。

    9、积极主动参加体育锻炼。

    10、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。

    11、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。

    12、开展跳绳等技能的活动。

    13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。

    （二）、语言

    1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。

    2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。

    3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。

    4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等

    5、掌握一定的词汇量及常用句子。

    6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。

    7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法。

    （三）、科学

    1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。

    2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。

    3、学会6以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。

    4、会用标准单位进行测量和比较。

    5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

    6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。

    7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。

    8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。

    9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。

    （四）、社会

    1、能正确评价自己和他人，树立自信心。

    2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。

    3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。

    4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。

    5、了解不同地域、各族的风俗和文化。

    6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。

    7、养成今天的事今天做的好习惯。

    （五）、艺术

    1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

    2、能感受不同风格的音乐。

    3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

    4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。

    5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。

    6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。

    7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。

    8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

    9、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。

    10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。

    小班上学期工作计划【篇5】

    随着季节的一次次轮回，崭新的学期又即将开始了，可爱的宝贝们又要进入知识与游戏的王国开始进行他们的探索发现之旅，我们老师也鼓足精神以支持者、鼓励者的身份去引导他们。

    中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训练。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，本学期幼儿园中班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。

    这学期，我担任幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下：

    (一)教师应做到：

    1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

    干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

    3.严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

    4.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

    5.户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

    (二)教育幼儿方面：

    1.教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

    不跳台阶。

    3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

    桌子间、椅子间、以免受伤。

    5.户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

    6.知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

    扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。

    8.认识常见的交通标志 ，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。

    9.教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。

    10.分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识

    电话号码、父母姓名等，《认识特殊的电话号码120》。

    具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

    2018年幼儿园中班上学期安全工作计划二

    为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

    1、加强安全制度建设，提高依法管理意识

    学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

    (1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

    (2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

    (3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

    (设施以及人员等方面的.安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

    (5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

    健康的发展环境

    (1)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

    (身心健康的工作人员。

    (消毒，每周为幼儿晒被褥等。

    (4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

    (5)加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

    (6)加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

    (准确，严禁错服、漏服现象的发生。

    (8)加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

    (饮食、卫生安全工作。

    3、加强安全教育，提高安全意识

    (黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

    (2)创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

    小班上学期工作计划【篇6】

    一、常规性工作

    (一)、管理工作

    1、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

    2、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。

    3、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

    4、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施。

    家庭与学校进行“三结合”教育;

    (二)、教育教学工作

    l 促进幼儿身体的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

    谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。培养幼儿使用礼貌用语的习惯。

    3、加强课间操活动管理，合理编排课间操结构，提高活动质量。

    积极性。

    5发展幼儿的智力。培养幼儿观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

    文具，能自己整理书包，穿、脱和叠衣服。

    轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

    在家都说普通话。

    (三)、主要活动安排：

    九月：

    1、开学行为习惯教育。

    2、学前安全教育。

    3、教室环境布置。

    4、课间操活动编排。

    5、以“动物宝宝”为主题展出一期画展

    十月：

    1、以“我的家”为主题展出一期画展

    十月份的小朋友集体过生日。

    十一月：

    1、各班幼儿普通话抽查评比。

    2、整理书包比赛。

    3、以“冬天来了”为主题展出一期画展

    十二月：

    1、准备元旦节目。

    十二月的小朋友集体过生日。

    3、英语口语小竞赛

    3、以“快乐圣诞”为主题展出一期画展。

    4、新年庆祝活动。

    二、创新性工作

    加强课间操活动管理，合理编排课间操结构，提高活动质量。(现在小朋友们做的体操是根据摩仿各种小动物而编排的“我们的世界多美妙”。因为动作比较简单，活动量小，所以这学期在体操编排上加入韵律操和简单街舞的动作，让孩子们真正动起来，起到锻炼身体又不失活泼、体现朝气的目的。)

    总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的未来打下坚定的基础!

    小班上学期工作计划【篇7】

    2021保育员工作计划中班上学期


    :


    作为一名有多年工作经验的保育员，我深知保育员职业的重要性和挑战性。在2021年中班上学期，我将以满满的热情和专业知识，致力于为每个孩子的健康、安全和全面发展提供最好的保育服务。以下是我在这一学期的工作计划。


    1. 健康管理与护理:


    孩子们的健康是他们全面发展的基础。我将每天准确记录每个孩子的体温、喂食情况、大小便情况等，并根据需要及时与父母沟通。我会严格遵守洗手、消毒等基本卫生措施，确保幼儿园的环境清洁卫生。我将与厨师密切合作，为孩子们提供均衡的膳食，关注孩子的饮食习惯和营养需求。


    2. 教育活动与计划:


    在中班上学期，我将通过各种富有趣味性和互动性的活动，帮助孩子们发展其身体、认知、情感和社交技能。包括但不限于绘画、手工制作、音乐、舞蹈和户外游戏等。我将制定个别和小组计划，根据每个孩子的发展需求，提供特定的教育支持和指导。我还将鼓励孩子们积极参与团队活动，培养合作和沟通技巧。


    3. 家长合作与沟通:


    积极与家长合作是孩子健康成长的重要环节。我将定期与家长沟通，并邀请他们参加家长会和活动。我会定期更新家长关于孩子学习和发展的重要信息，以确保他们能够参与孩子的教育过程。我将鼓励家长与我保持沟通，分享孩子在家的进展和关注事项。


    4. 个人专业发展:


    作为一名保育员，我深知不断学习和提升自己的重要性。在这个学期，我计划参加相关的培训课程和研讨会，提高自己的专业技能和知识水平。我还将利用网络资源和学术文献，深入了解儿童发展和保育理论，以便更好地满足孩子们的需求。我也将与同事共享我所学，积极参与团队中的专业交流和分享。


    5. 儿童安全与紧急管理:


    孩子们的安全是工作的首要任务。我将时刻关注孩子们的周围环境，确保他们没有接触到有毒或危险的物品。我将遵循幼儿园的紧急管理流程，组织演习和培训，以提高孩子们和其他员工在紧急情况下的应变能力。我还将与家长分享安全意识和预防措施，建立起家园合作的安全网络。


    结语:


    我将以满满的热情和职业责任感投入到2021年班上学期的保育员工作中。通过关注孩子们的健康、积极参与他们的教育活动、与家长保持紧密合作和不断提升自己的专业能力，我将竭尽所能为孩子们提供一个安全、快乐和有意义的环境，促进他们全面发展和成长。我相信，通过我的努力和承诺，这个学期将会是孩子们美好回忆的一部分。

    小班上学期工作计划【篇8】

    一、情况分析

    （生活、游戏，已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。

    （2）常规较好，孩子们全面发展，他们活泼大胆，思维敏捷，爱唱爱跳，泼辣能干。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但有几个小年龄幼儿，发展略后一些，本学期将在区域游戏的基础上进行角色游戏，引导幼儿对角色有一定的认识，喜欢玩，有一定的角色意识。鼓励他们在集体活动中大胆表现自我，融入集体之中。如教给他们一些简单的交往技能，和好朋友一起玩，学会交朋友，学会让自己愉快。将性格各异的孩子融合在一起，学习大胆交往，大胆游戏。

    （3）家长工作较好，关系融洽，家园能紧密地结合在一起，孩子们有进步，家园间架起信任合作的桥梁。

    二、班级建设

    （大胆活泼的性格。

    （2）充分利用环境，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探索实践，成败之中积累自身的经验，让孩子愉快成长。

    （课间活动、晚留园等零碎时间，与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达能力。

    （4）努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜明的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现：具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。

    （五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学习看别人的长处，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步的辨别是非的能力。字

    （6）教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避免空洞的说教，教师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。

    三、游戏的加强

    增添活动材料，让幼儿切实地在活动中发展，在理想中长智慧。如语言区，除表演游戏材料外，补充摆放讲述材料，把录音机放入区域内，让幼儿自由选择故事。

    分配角色。在游戏中加强语言交往的能力，与人合作的能力，自制玩具的能力。每月有重点地去指导。

    四、环境教育

    （《感官总动员》、《伞的世界》、《咚咚隆咚锵》、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之墙。

    （事、物等方面进行活动，通过多种活动，展示自己喜欢的方面，帮助幼儿体验“喜欢”的情感，享受表达“我喜欢”时的那份预悦。主题活动“感官总动员”引导幼儿听、看、摸、嗅，幼儿的感觉经验与生活体验才能产生良性的互动；同时我们还应当引导幼儿学习如何保护自己的感官，并尝试着理解感官有障碍的以及需要帮忙的人的感觉。主题活动“伞的世界”带领幼儿从认识伞入手，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样，探索伞的特性，感受伞的重要性，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。主题活动“咚咚隆咚锵”我们从选择节奏和声音的角度切入，可以很自然的与传统的庆典音乐相结合，使锣、鼓、钹成为孩子分外有趣的学习工具，与孩子一起探索有音乐的世界。

    五、家长工作

    以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。

    （细心、爱心贯穿我们的家园工作。

    （2）与内向的家长交流，让他们感受到教师对自己的关心。

    （3）出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计划地与个别家长交流，做到全面照顾。

    六、自我提高

    （多阅读，开拓眼界，提高业务水平。

    （2）多反思，多写笔记。

    （3）认真写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。

    七、逐月安排

    9月份：

    （激励的方法，使幼儿不断进步，巩固好一日常规。

    （2）设计并进行庆国庆活动，进行适当布置。

    （3）进行角色游戏，理顺角色游戏常规。

    （4）出好家长宣传工作栏。

    （5）开展园本主题活动《我喜欢》，配合主题随时增添墙饰内容。

    （6）自然角的建立及丰富。

    10月份：

    （1）继续开展整合课程《感光总动员》并进行环境布置。

    （2）组织幼儿进行社区活动。

    （3）开展角色游戏，提高角色游戏水平。

    11月份：

    （1）继续开展整合课程《伞的世界》并进行环境布置。

    （2）组织家长来园观摩幼儿在园的情况。

    12月份：

    （1）更换自然角内容。

    （2）实施《咚咚隆咚锵》主题，进行环境布置。

    （3）观察幼儿的活动，捕捉幼儿兴趣，适时适宜的生成主题活动。

    （4）组织幼儿进行拍球比赛。

    元月份：

    （1）设计并进行庆元旦活动，并作适当的节日环境布置。

    （2）对幼儿进行结束考核工作。

    小班上学期工作计划【篇9】

    一、活动目的：

    “学校工作无小事，安全工作大于天”。为进一步加强幼儿安全教育，培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少意外伤害事故的发生，促进幼儿身心健康发展。

    二、活动内容：

    （一）、教幼儿学习一些常见的安全知识。

    乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

    扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

    建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。

    怎么逃生。学习120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。

    火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。

    6、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。

    家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何联系家人。

    恐吓、害的一般方法，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。

    9、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

    教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

    教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。

    教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。

    三、具体活动安排：

    第一周：我不认识你

    第三周：一个人在家

    第五周：我会过马路

    第七周：逛动物园，要注意什么

    第九周：我会乘电梯

    第十一周：干净食物人人爱

    第十三周：地震了怎么办

    第十五周：雷雨天在家好还是出去好

    第十七周：小河边，要小心

    小班上学期工作计划【篇10】

    一、指导思想

    本学期我园继续贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》，坚持以“发展孩子，服务价值，成就教师”为教学宗旨。全面实施素质教育，并倡导品德教育，不断规范幼儿园的管理，努力建设一支团结协作、有爱心的教师队伍，为幼儿园树立文化品牌，打好坚实的基础，为幼儿园建造一个完美的学习环境。

    二、工作目标

    有效，力争做到“稳、实、细”，

    2、全面实施教学课程，加强特色教学，完善园本教学，把园本课程探讨作为本学期教研重点工作，力求这些课程在得到更好的发挥。

    有爱心的教师队伍，。以抓教育教学活动研讨为核心，合理安排一日常规，优化教学活动的组织。

    4、进一步完善保育员的工作职责，规范保育员的工作行为，加强后勤人员伍队建设，提高保育员素质修养，促进保教结合。

    5、加强各项安全管理工作，提高每个教职工的安全意识，杜绝安全事故的发生。

    6、为家长们供给优质的服务，开展各个家园互动活动，让家长了解我园各项工作，并争取得到家长的支持与配合，同时建立我园的口碑。使幼儿园能在原有的基础上稳步地向前发展。

    三、具体工作措施

    （一）管理工作

    晨间活动、早操、教学活动、游戏活动、午睡、离园，每个环节对教师幼儿都有明确的要求，从而细化每个环节的管理，向每一日活动要质量。

    2、加强班级管理力度，根据教师的管理职责，加强班级管理规范和管理意识，要求各班主班教师每星期组织副班教师及保育员开一次班级会议，合理地分工安排，明确各自的职责。

    完善幼儿园的安全管理制度，提高员工的安全意识。

    帮忙幼儿掌握一些自我保护技能，

    提高教师的职责心，细心排除一切不安全因素。

    尊重和常识每位教师，使幼儿园成为一个凝聚力强、战斗力强的团体。

    （二）教育教学工作

    1、教师要制定好学期计划，周计划，月计划等，并认真按计划实施，每次教学活动都要认真设计和充分准备，以提高自身的教学水平。

    吸纳幼教最新信息，不断更新教育教学观念，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

    班级实际情景制定确实可行的一日活动常规，严格要求每日活动做到有计划、有目的、有准备、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，并确保每个活动的有效开展。经过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、本事、知识、技能等方面的发展。

    听课指导、活动评比的力度，以检查促规范，经指导促发展，以评比促提高。并经过评课了解保教人员执教情景及幼儿活动情景，确保幼儿园一日活动有条不紊。

    7、保教人员要关注幼儿不一样的发展特点和潜质，关注幼儿不一样的发展需要和本事倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自我的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。

    6、加强幼儿园的特色教学，英语作为我园的教学特色，要求全体教师协助英语专科教师，做好巩固复习工作，确保幼儿能学以致用，并要求教师在工作中使用日常英语口语与幼儿在教学活动中交流。

    和对课程的研究，探讨来提高教师的教学水平。

    开展《常规工作培训》、《如何撰写各类计划》，《教师保育工作培训》，《教师与家长沟通的艺术》等，期望经过各种培训，能切实加强教师专业知识的提高。

    （三）、教师队伍建设工作

    人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自我的教育教学岗位的思想观念。

    2、做好各项的教学培训工作，加大园本培训与园本教研的力度，注意理论与实践相结合，注重教师业务本事的提高，要求教师认真对待教育各个环节。

    学习，不断获取幼教最新信息，拓展思路、开阔眼界，使教师的思想更具时代化。

    4、每月评选一位“微笑教师”对表现出色的教师给予工作的肯定，并激励全体教师共同成长。

    5、全园开展教师环保体育器械制作评比。

    （四）、保教工作

    喝水、如厕、午睡等，培养幼儿适应团体生活的规则，树立团体观念和纪律观念。

    2、定时组织教师针对日常教学中遇到的问题进行研讨，进一步提高教师的组织本事及教学本事。

    3、根据幼儿的年龄特点，重新调整幼儿每一天的作息时间，并动静相结合，合理地安排每一天教学活动。

    做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，强化幼儿养成良好的生活卫生习惯、良好的礼仪品德习惯、良好的学习习惯。

    多层次地开展晨间体游活动、早操锻炼、区域活动，让幼儿在学中玩、玩中学。

    重大节日、纪念日、国旗下讲话开展主题教育活动，如：教师节、中秋节、国庆节、圣诞节、春节等节日，对幼儿进行爱国、爱园、爱家、爱团体及感恩教育。

    语言、科学、社会、艺术”五大领域，对各班进行区域及主题墙、吊饰的布置，并让幼儿参与其中，让幼儿在环境中成长。

    督促与指导。不断提高保育员的业务水平。

    （五）安全管理工作

    自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的查看，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。

    帮忙幼儿掌握一些自我保护技能，提高教师的职责心，细心排除一切不安全因素。

    3、教师每周开展一次安全教育活动，并且要求教师带班要认真观察每个幼儿的行动及神情，幼儿户外活动时，教师要把幼儿拉入自我的视线，不散放幼儿，把不安全因素处理在萌芽状态，杜绝职责事故的发生。

    下的幼儿，做好登记，并每月底交办公室备案。

    四、保健卫生管理工作

    多发病、传染病的防治工作，班级教师要严格按照幼儿生活常规要求，协调一致地对幼儿进行生活常规培养，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好习惯，保健人员要求切实可行做好室内外清洁卫生工作，严格执行卫生消毒制度，确保幼儿身体健康。

    2、坚持做好健康保健宣传，经过晨练等各种活动，提高幼儿的抵抗本事，结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质。

    3、贯彻“以防为主，防治结合”的方针，落实各项卫生保健工作，健全和实施各项有利于幼儿健康的保健工作制度，对幼儿体格锻炼工作给予评价，促进幼儿身体正常发育。

    4、加强秋季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。根据季节变化和天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，确保师生健康。

    消毒、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境

    五、家长管理工作

    座谈等不一样形式的活动，让其参与幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。

    2、举行专题讲座活动。经过听专题讲座，提高家长科学育儿知识。

    学期初家长会、爱心家园、家园手册、冬运会等。

    “冬运会”亲子活动以及期末家长总结会，届时欢迎各位家长积极参加，让家长们反馈对幼儿园工作的提议、意见，向社会宣传幼儿园的作用，促进幼儿园工作的进一步发展，到达家园共育。

    六、各月工作安排

    九月份

    1、做好开学前工作准备，搞好环境卫生，环境布置。

    2、做好新生入托物品登记，稳定幼儿的情绪，并做好新生的家长工作。

    周计划、日计划工作。

    4、结合教师节活动，开展《我爱我的教师》的教育活动。

    5、结合中秋节活动，庆中秋，开展幼儿中秋节环保灯饰比赛。

    6、召开学期初家长会。

    7、编排新学期早操和课间操。

    8、严格作息时间，抓好常规教育教学，编好课程，加强早锻活动，合理安排幼儿一日生活。

    9、开展师德师风签约仪式，学习教师规章制度。

    十月份

    1、庆祝国庆节活动，并对幼儿进行爱国主义教育。

    2、参加钟落潭镇教师音乐优质课评选比赛。

    周计划实施情景。

    的培训。

    5、做好体育器械制作工作，开展体育混龄体育游戏。

    6、拟定“冬运会”的自编操节目资料。

    7、进行随堂听课，半日常规活动检查。

    8、组织幼儿进行亲子秋游活动。

    9、消防安全演练。

    十一月份

    1、做好防寒保暖工作，搞好园内卫生消毒工作，加强保育工作，杜绝传染病。

    2、组建家长委员会。

    3、全园早操比赛。

    4、各班学期中期工作质量分析。

    大大班唱歌比赛。

    6、检查“冬运会”自编操排练工作。

    7、本园教研培训。

    十二月份

    1、结合圣诞节开展相关的庆祝活动。

    2、结合本园情景，进行一项安全演练工作。

    3、进行“冬运会”彩排工作。

    4、12月25日庆圣诞迎元旦“冬运会”亲子活动。

    5、本园教研培训。

    6、本园教师公开课比赛。

    一月份

    1、庆祝元旦活动。

    2、1月上旬开展家长半天观摩活动。

    3、检查期末幼儿学习情景。

    4、家长期未总结会。

    5、教师期末工作总结会。

    6、整理本学期资料，进行归档工作。

    7、安排教师春节假期及做好假期安全教育。

    小班上学期工作计划【篇11】

    一、班级状况剖析：

    本学期我班新增幼儿12人，合计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿还没有满3岁。年夜局部幼儿经过一年的幼儿园糊口，自理才能有了较年夜进步，杰出习气逐步养成，看法才能有所开展。可是因家教情况影响，出格是那些终年与祖辈糊口的幼儿，入手才能较差，社会来往技艺差。正在总结了上学期任务经历，环绕本园《保教任务施行方案》和《中班组教研任务方案〉〉以及本班详细特色，我班3位教师配合商议，制定以下方案：

    二、班务任务重点：

    1、筹划新课堂，丰厚故里联络栏的内收留，配置一个有本班特征的勾当区——美工角。

    2、增强早操锻炼，添加勾当东西，进步早操品质。

    3、进步幼儿糊口自理才能，出格是自我效劳才能：拾掇餐具、洗碗、折叠收拾整顿被盖。

    4、增强幼儿杰出道德行动习气的培育，培育他们爱家人、爱个人、爱故国的感情，晓得恪守划定规矩，构成开端的社会私德认识，做个“五小”百姓。

    5、搞好十月“家长凋谢勾当”。

    6、据家长以及幼儿的需求增设优良效劳内收留如：以及坐车的幼儿家长坚持德律风联络、增设小药箱。

    三、惯例任务

    1、提早做好幼儿进园的统统预备任务，清扫卫生、编号、调剂坐位以及勾当区，理解重生状况，旧生进园。

    2、让幼儿尽快顺应新情况，稳固已经养成的杰出行动习气，并培育其自我效劳才能。

    3、细致填写班日记，做好接送、吃药、尿裤、平安变乱的记载。

    4、每一周周五三位教师一同停止一次班务会，剖析本周任务状况，调剂、改良任务办法及过程。

    四、情况建立

    1、故里联络栏：除了月目的、周方案、家教小常识等内，还依据教授教养需求配置了英语专栏。分离本园办园特征增加了优良效劳栏。

    2、勾当区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、病院、剃头店、较量争论区，美工区为本班特征勾当区，内收留有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔划。体育区将增设便宜的毽子、飞盘。应用家长资本搜集资料，每个月改换或者添设。

    3、课堂安插：正在原本的根底长进行改换，让幼儿到场情况丑化，做到有班级特征，地面吊饰用上幼儿照片，表现以儿童为本的教导目的，同时让幼儿有舒适感以及仆人翁感。

    五、教导教授教养

    （一）安康范畴

    1、强化幼儿杰出的糊口卫生习气。以及道德行动习气持续

    2、培育幼儿自我效劳才能：擦桌子、洗碗、收拾整顿床展。

    3、增强幼儿平安教导，晓得阔别糊口中没有平安之处，积聚“留意平安”的糊口经历。

    4、展开丰厚多彩的户外体育勾当：游戏、顽皮球、踢毽子，培育主动参与体育勾当的兴味。

    5、操练抛掷、滚球、均衡等举措。

    （二）学习范畴

    1、能会合留意力，耐烦谛听他人的说话，没有抢着讲，稳定插嘴。

    2、甘愿答应与错误交换，能小气的正在个人中措辞。

    3、逐渐学会了解图片透露表现的事情挨次。

    4、进修用复杂的反义词透露表现相同的意义。

    5、进修《（幼儿园中班区角方案）古代英语》地一册，培育进修英语的兴味。

    （三）迷信范畴

    1、测验考试从差别角度察看物体，并用言语描绘。

    2、获得探究事物纪律的经历。

    3、稳固对于多少图形的看法，开展幼儿的剖析判别才能。

    4、精确认读数字1~10，感知5之内数的构成，比拟5之内数的数目干系。

    （四）社会范畴

    1、进修顺应新情况，领会到本人的生长。

    2、情愿与错误分享本人的工具。

    3、能恪守成人提出的划定规矩，领导幼儿学会自我把持。

    4、领导幼儿理解四周的社会机构，激起幼儿爱故乡、爱故乡人的感情。

    （五）艺术范畴

    1、进修以及着音乐节奏依据歌词内收留停止歌扮演。

    2、主动参与音乐游戏，体验勾当带来的高兴。

    3、进修漏印版画、什物印画、吹画等技法，体验多种美术勾当带来的愉悦。

    4、鼓舞幼儿往感知线条的变革，并依据其变革停止斗胆勇敢的遐想

    六、家短工作

    1、针对于状况能自动实时地与家长相同、联络，交换教导心患上。

    2、办妥家庭与班级的联络栏，宣扬家教迷信常识、指点办法、夺取家长对于班级任务的撑持、共同。

    3、对于一般幼儿停止有方案、有目标的家访。

    4、活期召开家长会、背靠背的与家出息行交换。

    5、约请家长参与凋谢日勾当，使家长以直不雅的体式格局理解幼儿园的教导办法，理解教员任务状况，促进与教员的感情联络。

    七、办法

    1、主动参与园内各项营业进修，深入体会《大纲》肉体，仔细进修业余技艺。

    2、班内三位教师亲密共同的同时，明白义务，保质保量的实现天天的任务。

    3、依据班内本身特色，配置勾当区，添加勾当资料，组长家长入手制造学、玩具。

    4、主动参与练兵勾当，搞好家长凋谢日勾当。

    5、配置“小药箱”，与坐车幼儿家长坚持德律风联络。

    6、每一周做一次班底细况剖析，调剂、改良任务办法，具体填写班务日记。

    小班上学期工作计划【篇12】

    安全是幼儿园各项工作的基础与保障，为进一步提升安全工作水平，本学期，我园将以区教育局安全工作要求为指导，调整目标、调优思路，主动作为，狠抓落实，确保幼儿园教师和幼儿的安全，努力为全园师生营造安全、安静、和谐、健康的成长环境。

    一、高度重视，强化安全责任。

    1.牢固树立安全重于一切的观念，强化安全工作领导小组职责，定期召开安全工作例会，研究解决各类安全问题，及时消除安全隐患。按照中小学工作岗位指南的要求，做到每项具体工作职责分明，责任到人。

    2.加强对教职工的安全教育，不断强化每位教职工的安全意识，逐步形成齐抓共管的良好局面。

    评先评优、职务晋升挂钩。

    4.在安全问题上实行一票否决，让每个人都绷紧安全工作这根弦，明确安全工作是重中之重的事情，出现安全问题必将严肃追究，全面落实学校安全稳定责任。

    二、抓细抓实，加强安全防控。

    及时处理，及时消除安全隐患，建好台账资料，有效降低安全事故风险。

    组织消防演练，严防安全事故的发生。加强对食堂人员的培训，牢固树立食品安全意识，加强对幼儿食品的把关，严防食物中毒事故的发生。

    放学时段门口值班工作，严格执行园领导带班、教职工值班制度，配合保安疏导师生有序出入，有效维护学校周边交通治安。严格执行节假日值班制度，确保值班人员按时到岗，坚守岗位，安全工作有效落实。

    三、深入宣传，落实安全教育。

    1.按照教育部每班两周不少于1课时的要求，将安全平台授课工作纳入学期教学计划，班级按计划上好安全教育课。各班开展好安全平台各类安全专项教育活动，做好周末安全提醒和节假日提醒工作，参与率完成率都要达100%。园内开辟安全宣传阵地，及时充实更新安全宣传内容，通过多种形式开展丰富多彩的安全教育活动，营造浓郁的校园安全氛围。

    火灾、踩踏等各类安全演练，提高师生应对突发事故的能力，及时将演练资料上传到安全平台。

    法制宣传活动，通过召开家长会、告家长书、给家长一封信等形式，将校园安全工作延伸到家庭，请家长配合幼儿园对孩子进行安全教育。

    四、具体安排

    二、三月份：

    1.检查班级安全平台寒假作业和班级安全提醒工作完成情况。

    2.开学前进行全园安全隐患大排查。。

    3.召开安全工作会，布置安排本学期各项安全工作。

    4.进行幼儿园安全工作检查和消防专项检查，上报安全生产百日整治行动的过程性资料。

    第六周进行安全主题国旗下讲话。

    6.组织幼儿防暴演练。

    四月份

    1.开展中大班安全主题绘画比赛活动。

    2.邀请法制副校长来园进行安全知识宣传。

    3.做好节前安全检查工作。

    4.第十周进行安全主题国旗下讲话。

    5.检查各班级安全平台授课和安全提醒工作完成情况。

    五月份

    1.展示获奖的幼儿安全绘画作品，并到社区宣传。

    2.开展全园地震安全演练。

    3.邀请交通辅导员来园与大班幼儿进行游戏互动活动。

    4.第十五周进行安全主题国旗下讲话。

    5.第十六周进行园安全工作检查。

    6.检查各班级安全平台授课和安全提醒工作完成情况。

    六月份

    1.邀请法制副校长到安居分园进行国旗下讲话:夏季和暑假安全。

    2.做好夏季校园安全排查工作，做好灾害天气的安全防范工作。

    3.检查春学期安全平台作业完成情况，布置暑假安全作业。

    4.做好学期安全总结和资料整理工作。

    5.制定暑假值班表。

    幼儿园教案大全小班上学期(汇集10篇)


    在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班上学期教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    幼儿园教案大全小班上学期 篇1

    活动目标

    1、认识南瓜并观察南瓜的构成。

    2、运用南瓜子进行美工创作。

    3、尝试集体共同创作大画。

    4、学会有感情地朗诵儿歌，大胆参与讨论。

    5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

    活动准备

    1、儿歌：《南瓜黄》。

    2、南瓜、剥子器、南瓜子、小元宵、糖、白胶、深色图画纸。

    活动过程

    1、教唱儿歌《南瓜黄》。

    2、问幼儿谁吃过南瓜。

    3、出示从市场买的南瓜。切开南瓜，让幼儿看看南瓜是什么样子的，并观察南瓜里面有什么。（瓜瓤、瓜子）。

    4、将南瓜洗干净，让幼儿看看生南瓜子与熟南瓜子有什么不同；吃吃看，味道有什么不同。

    5、教师与幼儿共同运用南瓜子在深色的'纸上粘贴作画。

    延伸活动

    1、将南瓜切成小块、加糖、加小元宵，做成南瓜元宵汤作为幼儿的点心。

    2、给幼儿讲述与南瓜有关的故事，如《灰姑娘》。

    儿歌：南瓜黄

    花树花，花树底下结南瓜。

    南瓜黄，好像满地小太阳。

    幼儿园教案大全小班上学期 篇2

    一、活动目标：

    1、引导幼儿观察、认识鞋子，初步了解鞋子的特点及用途。

    2、鼓励幼儿运用语言方式表达自己对鞋子的认识。

    3、教会幼儿正确穿鞋的方法，培养自我服务和帮忙别人的意识。

    二、活动准备：

    1、事先排练好情境表演。

    2、拖鞋、皮鞋、运动鞋、溜冰鞋、雨鞋各一双。

    3、拟人化鞋样：高兴、不高兴各一双。

    4、《大鞋和小鞋》音乐。

    三、活动过程：

    （一）创设情境，激发幼儿兴趣。

    1、找找小糊涂。

    师：这天，小糊涂说好要请我们小朋友去他家玩的'，人到哪去了？

    （一大班幼儿跑出来，不留意摔了一跤，起来后边跑边说：我就是走不快！）

    2、师：为什么会走不快？

    小糊涂：我穿了拖鞋。

    师：你怎样穿拖鞋啊？

    小糊涂：家里鞋子太多了，不明白穿什么好。

    师：我们一起去他家里找找适宜他的鞋子吧。

    （二）认识鞋子，了解其特点及用途。

    （幼儿全体脱鞋进入活动室）

    1、出示鞋柜。

    师：看看都有些什么鞋子？（溜冰鞋、雨鞋、皮鞋、运动鞋、拖鞋）

    师：想想哪双鞋子适合出门穿？为什么？

    2、下雨了，穿什么鞋子？（雨鞋）

    天气热时适合穿吗？为什么？（不透气）

    在家里，我们穿什么鞋子？（拖鞋）

    为什么只能在家里穿？（容易脏，底比较软）

    3、师选出皮鞋和运动鞋

    小糊涂出去运动，穿什么好？（运动鞋）

    （三）、学习穿鞋子。

    1、师：小糊涂不会穿，怎样办？我们来教教他吧。

    2、师一边念儿歌一边示范穿鞋子。

    3、小糊涂穿鞋子。幼儿检查，发现小糊涂穿反了。

    4、出示拟人化鞋样（高兴与难过）

    师：两双鞋子有什么不一样？（一双高兴，一双不高兴）

    师：为什么一双鞋高兴，一双鞋不高兴？

    （一双穿对了，小鞋高兴；一双穿反了，小鞋不高兴）

    师：那小糊涂的鞋子穿的对吗？小鞋高兴吗？

    怎样做小鞋才会高兴？（把小鞋换过来）

    5、我们也穿上鞋子和小糊涂一起去外面玩去吧！

    （幼儿穿鞋，师提醒幼儿的鞋子穿的是否正确）

    （四）延伸活动：

    和小糊涂一起游戏。（播放音乐《大鞋和小鞋》）

    附儿歌：

    穿鞋歌

    小脚伸进去，用里往上拔；

    鞋子穿穿好，走路不摔跤。

    幼儿园教案大全小班上学期 篇3

    一、设计理念

    通过观察发现———实践验证———交流探索———再发现系列贯穿的活动，让幼儿学生轻松愉快的学习了调色的方法及两种颜色的调和会产生第三种颜色等知识，充分体现以幼儿学生的主观探索为本，如调色让幼儿学生实践后总结，而不是直接告诉幼儿学生调色应怎么样调，再如老师提问红、黄、蓝三个好朋友在玩耍时发生了什么事，从而引起幼儿学生的好奇心，幼儿学生会主动观察发现色彩交融后的变化，提高了幼儿学生对色彩的`学习兴趣，最后教师提问到除了吹画你还能想出什么办法，让三个好朋友一起玩耍，从而巩固本课所学知识，如幼儿学生让蘸色的玻璃球在纸上滚动的游戏。

    二、学习目标

    1、了解两种颜色调和后会产生第三种颜色。

    2、吹画后，展开想象，并添画成一幅完整的作品。

    三、教学重点

    幼儿学生在活动中发现并认识色彩的变化，体验活动带来的乐趣。

    四、教学难点

    幼儿学生将颜色调到适合的浓度。

    五、教学准备

    1、幼儿学生准备红、黄、蓝三色水彩颜料，吸管等管状材料一根，毛笔，水罐，铅画纸，玻璃球三个，小抹布一块。

    2、教师除需要准备与幼儿学生相同的材料外，还需准备几张范作（每小组一张）。

    六、教学时间

    40分钟

    七、教学过程

    1、引导阶段：

    欣赏范作，交流讨论：这些作品分别是怎样画出来的？使用了几种颜色？吸管在今天的作业中有什么作用？让幼儿学生在讨论交流中明确学习任务，找到本次作业的绘画方法及步骤，使下一阶段的学习更有针对性。

    2、发展阶段：

    （1）教师根据幼儿学生交流总结的方法做一次范画，让幼儿学生明白使颜色流动的条件——调好颜色是关键。

    （2）幼儿学生练习调色（告诉幼儿学生在调色时，只能用一种颜色），小组总结怎样调色，调到什么程度在纸上吹最合适。

    （3）鼓励幼儿学生大胆吹画，分别调出红、黄、蓝三色，滴落在纸上吹画。

    3、探索阶段：

    （1）引导幼儿学生仔细观察自己获小组作品，红、黄、蓝三个好朋友在玩耍的过程中，发生了什么事情？这些颜色是怎样“变”出来的？交流观察到的色彩变化情况，教师帮助幼儿学生一起总结。

    （2）其思妙想做一做，对画面进行添加，使其构图、情节更完美，也可根据画面效果进行裁减。

    （3）除了吹画的方法，你还能想出什么样的方法，让三个好朋友一起玩耍，拿出三个玻璃球，想一想，做一做。

    4、收拾与整理：

    幼儿学生将作业放在通风的窗台或地面晾干，保持作业整洁。然后，用抹布擦净桌子，最后将水罐及毛笔洗净。

    幼儿园教案大全小班上学期 篇4

    一、活动目标：

    1.学习用自然测量的方法测量物体的长短，并会用表格的形式进行记录。

    2.初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的数据也不同，训练思维的相对性。

    二、活动准备：

    1.每两人一张桌子。

    2.各种自然测量的工具（铅笔、积木、布条、纸条等）。

    3.记录表、笔。

    三、活动过程：

    1.导入，引出主题

    导入语：我们幼儿园要定做一批新的桌子，现在请小朋友帮一个忙，测一下我们桌子长的边到底有多长。可是我们没有尺，你们说怎么办呢？

    2.学习正确自然测量的方法过渡语：对，我们可以用好多材料来进行测量，在你们的椅子底下有一支铅笔，现在就请你用这只铅笔先来测一测自己桌子的长边，记住自己测到的数字？

    （1）集体测量，并讨论出正确的测量方法师：谁来说说你用铅笔测到了几段？是怎么测量的？（个别幼儿边讲解边示范）

    （2）教师总结

    师：我们测量时，使用的工具头要和起点对齐，然后测下一段时工具的头和上次的尾要紧接住，就是首尾相接，这样能测得比较准确些。

    过渡语：刚才我们用铅笔测量了桌子的长度。老师又为小朋友准备了一些其它的测量工具，而且还准备了每人一张记录单，请小朋友把每种工具测到的结果用笔记录下来。

    3.运用正确的测量方法进行测量，体验测量工具的长短与测量结果的关系。

    （1）出示记录表

    师：我们先来看看这张记录单？记录表上前面的格子告诉我们什么，后面的格子又记录什么呢？（幼儿讲述：一个是画选用的.工具、一个是记录数据）

    （2）提出测量要求

    师：现在请你们到桌子上选择相应的工具对桌子进行测量，测量时注意要首尾相接，把测到的数字记录在后面的格子里。如果时间不够可以选择其中的两种工具进行测量记录。

    （3）幼儿进行测量

    （4）讨论交流测量结果

    师：谁来分享你的测量结果？

    师：我们用两种不同的测量工具测同一张桌子，测出的结果是一样的吗？你能发现其中的什么秘密？

    小结：测量同一样物体时，测量工具越长，测量的次数越少，测量工具越短，测量的次数就越多。

    4.活动延伸：猜测验证。

    师：想想看，现在老师用筷子和胶棒测量钢琴，谁测的次数多？谁测的次数少？说说你的理由？

    师：那我们一起去测量一下，看看你们猜的对不对？

    幼儿园教案大全小班上学期 篇5

    教学提示：

    指导小朋友用优美、流畅的声音唱好歌曲，激发小朋友对自然的热爱，培养小朋友的创作能力和表演能力。先请小朋友们哼唱歌曲的旋律。让小朋友们自己来说一说，还有哪些地方唱得不是太有把握的(老师指正)再请小朋友唱一遍。

    课堂游戏：

    水之乐

    活动目标：

    感受演奏自制打击乐器〔水杯)带来的快乐，理解水杯内置材料的不同会影响其音色。

    活动准备：

    小朋友每人1双筷子、6只水杯、1桶水;4张分谱、1张总谱课件、其他材料伽纸盒、黄豆等)。

    活动过程：

    1.探究与八音盒近似的音色。

    教师出示八音盒，，让小朋友倾听八音盒的音色。小朋友用筷子敲击各种材料，寻找与八音盒最接近的音色.小朋友表达自己的探究结果：玻璃杯的音色最接近。

    2.探究当玻璃杯内放置不等量的水时产生的效果。老师鼓励小朋友在六只杯子里倒入不等量的'水，通过筷子敲击倾听效果。小朋友表述自己的探究结果：每个杯子产生的音色、音高均不同。小朋友将6只杯子(水量不等)按序排队。找出水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲，听一听。

    4.老师依次出示分谱，小朋友尝试理解图谱并演奏。

    5.演奏总谱，第一次，小朋友单纯敲击水杯，无老师伴奏。第二次，加入老师伴奏。

    6.老师小结：往杯子里加点水，用筷子一敲就能发出美妙的声音。

    总结：

    我们身边的许多东西其实都能成为动听的乐器，希望小朋友能找到更多天然乐器。

    幼儿园教案大全小班上学期 篇6

    【活动目标】

    1.理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理。

    2.具备初步的自我保护意识。

    【活动准备】

    1.幼儿用书：《和妈妈在一起》。

    2.根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。

    【活动过程】

    1.引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。

    教师讲述故事的前半段，即从开头到“小鱼就游到哪里”。

    师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的`天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样?

    师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样?

    师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样?

    教师讲完故事。

    师：刚才的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。

    师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面，教师完整地讲述故事。

    2.教师引导幼儿深入理解故事内容。

    师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里?如果不跟着妈妈会怎样?

    教师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，如果不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。

    3.表演游戏“和妈妈在一起”。

    角色分配。幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴。请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈.另一位教师扮演小宝宝的妈妈。

    师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈.一起来表演吧。

    师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。

    师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上，小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书，图画书呀真有趣，小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。

    幼儿园教案大全小班上学期 篇7

    一、目标：

    1、利用不同的材料制造人工雨。

    2、创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。

    二、准备：

    1、带给一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。

    2、准备几盆清水放置在室外。

    三、过程：

    （一）说说我认识的雨

    师：

    1、小朋友，你们看到过下雨吗你们看到的雨是从哪里来的

    2、下大雨时是怎样样的什么声音（哗哗哗）

    3、下小雨时是怎样样的`什么声音（淅沥沥）可引导幼儿用动作表示

    4、你明白雨有什么用吗

    （二）探索人工降雨的方法

    这天请小朋友们来当一回“降雨师”，我们也来下一场雨吧。

    1、参观材料

    老师准备了很多材料，请你用小眼睛仔细看一下

    （1）幼儿参观

    （2）交流

    你看到了什么材料，教师根据幼儿说的，逐一出示材料

    2、引导幼儿探索人工降雨的方法：

    你们能用这些材料把水变成雨吗

    教师提出操作要求：选你喜欢的材料找一块空地进行尝试，注意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。

    幼儿自由探索

    （1）乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨

    （2）管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了

    （3）海绵雨：将海绵吸饱水，一挤，下雨了

    （4）树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨

    （5）牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩一甩，下雨了

    （6）小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来是大雨

    3、请幼儿分享自己是怎样样人工降雨的，演示降雨的方法

    （三）给花草树木下场雨

    师：花草和大树渴了，请为他们下场雨吧。

    请幼儿选取一种或几种材料，给花草树木下下雨。

    幼儿园教案大全小班上学期 篇8

    设计意图

    虽然幼儿已经比较熟悉水果了，但是水果里面的样子形状却很少有人去关注了解，苹果的横切面竖切面是怎么样的？梨的横切面又是怎么样的？所以开展了这堂科学活动，让幼儿自己剖开水果，去发现水果身体里的秘密，了解水果内在的轮廓和花纹。一方面培养幼儿的细心观察力与比较，敢于探索；另一方面，提高幼儿的动手操作能力。让幼儿在生活中得到启发和教育。

    活动目标：

    1、认识不同水果直面、横切面的不同图形，建立水果与其切面的联系。

    2、欣赏不同水果切面图形的轮廓和花纹。

    活动准备：

    苹果、杨桃、桔子、梨、猕猴桃、桃子等常见水果，挂图

    活动过程：

    一、欣赏水果切面，初步尝试将其与水果匹配。

    1.出示几种常见的水果切面图，初步尝试将其与水果匹配。

    师：小朋友们，你们知道这些是什么图片吗？这些都是水果切出来的图形，你们喜欢哪一个？

    2.请幼儿大胆发言，讲述自己心中的想法。

    师：我请你来猜一猜，这些漂亮的图案是什么水果切出来的？

    二、观察水果切面

    师：我发现孩子们的一件有些不一致了，有的说我胖的这张图片是这个水果的切面，有的说是哪个水果的切面，那到底是哪种水果呢？我们来动手做一做吧，相信答案就会出来了！

    1.教师取出苹果、梨和猕猴桃等水果，切出横切面，验证幼儿的'猜测。

    师：你找到答案了吗？这些水果的横切面是这样的，那我如果把这个水果竖着来切的话，会不会和刚刚切猪来的是一样的呢？也来一起试试看吧！

    2.教师切出水果的直切面，将横切面与直切面放在幼儿面前，引导幼儿进行比较。

    师：你们觉得这个横切面切出来的水果像什么呢？直切面切出来的水果又像什么呢？

    三、使用书籍

    使用第16页“水果切切切”，观看页面的水果切面图，并将水果与相应的水果切面连线。

    四、找水果

    教师请幼儿坐回到自己的位置，将位置上事先布置好的其他水果的图片，和这些说过的图片，请幼儿进行比较。

    幼儿园教案大全小班上学期 篇9

    活动目标：

    1、让幼儿初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义，并能正确运用这些词汇。

    2、让幼儿初步感知昼夜更替的概念，培养幼儿初步的时间观念。

    活动准备：

    早上、白天、晚上、夜晚图片各一张。

    活动过程

    一、迁移已有经验，引出课题。

    小朋友想想一天都有些什么时候呢？你们每一天都会做些什么事情？早晨会干什么？白天会干什么？晚上又会做些什么事情呢？

    二、结合挂图理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义。

    1、认识早晨。（出示早晨图）问：图上有什么？这是什么时候？（早晨）为什么？（因为太阳升起来了，小朋友在洗漱）带幼儿念读词语：早晨。早晨起床后小朋友该干什么呢？教育小朋友早早起床来园参加晨间锻炼。

    2、认识白天。（出示白天图）问：图上有谁？他们在干什么？这是什么时候（白天）为什么？（天上挂着太阳，小朋友在做游戏。）带幼儿念读词汇：白天。现在是白天吗？（是）为什么？（不开灯，我们可以看到远处的东西）白天，我们小朋友做些什么事情？引导幼儿根据自己的生活经验说说。

    3、认识晚上。（出示晚上图片）问：图上有什么？是什么时候？（晚上）你怎么知道是晚上呢？（月亮和星星出来了，家里亮着灯，小朋友和爸爸妈妈在看电视）带领幼儿念读词汇：晚上。晚上，街上的路灯会亮吗？如果没有路灯，我们能看得清吗？（不能）让幼儿说说晚上在家干什么？

    4、认识黑夜。（出示黑夜图）问：图上有什么？是什么时候？（黑夜）为什么？（有月亮和星星，电灯关了，小朋友在床上睡着了）带幼儿念词汇：黑夜。让幼儿说说黑夜里自己是不是和图片上的.小朋友一样睡着了。教育幼儿早睡早起。

    三、引导孩子懂得时间的昼、夜更替。

    早晨我们小朋友起床后，上幼儿园。白天我们一起游戏，晚上我们回家，黑夜就睡觉休息。第二天我们又开始活动，一天又一天地过去，小朋友就慢慢地长大了。

    幼儿园教案大全小班上学期 篇10

    目标：

    1、进一步学唱歌曲，体验旋律的优美，能有节奏的做出相应的动作。

    2、对改编歌词感兴趣，产生边唱边表演的创作欲望。

    3、在礼貌、友好的对话中享受愉快、亲切的`情感交流。

    准备：

    1、学唱过歌曲《我学小马跑》。

    2、小鸭、小鸟、小兔头饰、《春天》音乐，双响筒。

    3、课前请一位大班小朋友参加情境表演排练。

    4、场地布置：小鸭、小鸟、小兔的家，森林。

    过程：

    一、幼儿听《春天》的音乐跟着老师做动作进活动室。

    “今天天气真好，我们一起去森林里游玩吧。”

    二、复习歌曲《我学小马跑》

    1、“听！谁跑来了？（另一教师用双响筒发出马蹄声）是小马跑来了。”

    2、“我们一起唱《我学小马跑》这首歌来欢迎小马。要用好听的声音唱。”

    3、“小朋友唱得真好听，这一次我们边唱边拍手为歌曲打节奏。”

    4、“这次唱得更好听了，小马有跑得快和远的本领，我们一起来学小马跑，注意跟着音乐的节奏。”（鼓励幼儿自由大胆的发挥。）

    5、“这位小朋友的动作做的很漂亮，我们一起来学学。”

    “小朋友真棒，学会了小马跑的动作。”

    三、创编动作。

    1、大森林里还住着许多小动物，它们都有各自的本领，你们愿意向它们一学本领吗？（愿意）

    ⑴师生一同来到小鸭的家门前，做轻轻敲门状。教师鼓励幼儿有礼貌的问话：“请问小鸭在家吗？”（在）“你在干什么？”（我在练习走）

    ⑵你们愿意跟小鸭学习走的本领吗？（愿意）

    ⑶在小鸭的带领下，师生共同随着音乐仿编“我学小鸭走、走、走。”的歌词。

    ⑷讲解动作：两只小手放在身体的两侧做翅膀，跟着音乐一摇一摆地向前走。同时自由创编、表演“小鸭走”的动作。

    ⑸“看，这制小鸭走得真漂亮，我们一起来学学。”

    ⑹唱唱、玩玩、演演1至2遍后，和小鸭再见。

    2、“我们一边学小鸭走，一边再去找其它小动物学本领。” sp；方法同1。

    3、“我们一边学小鸟飞，一边再去找其它小动物学本领。”方法同1。

    四、今天，我们学了那些本领？

    （小鸭走、小鸟飞、小兔跳、小马跑）你最喜欢哪种本领？（幼儿自由说说）

    “时间不早了，小朋友，学你最喜欢的小动物的本领回家吧！”

    小班上学期的工作计划13篇


    我们常说，机会是留给有准备的人。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？以下内容是小编特地整理的“小班上学期的工作计划13篇”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

    小班上学期的工作计划(篇1)

    新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。——引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

    一、常规方面

    1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。

    2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。

    不乱丢玩具。

    二、自理方面

    熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。

    三、认知方面

    1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

    2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。

    毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。

    四、保育保健

    1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

    2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。

    五、身体发展方面

    1、引导幼儿认识 自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。

    2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。

    六、具体措施

    适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

    2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

    儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。

    保教工作。

    帮助。

    班级工作措施：

    学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目标，有针对性、目地性的进行教育。

    改进，耐心听取多方面意见，以提高保育和教学质量。

    安全意识和英语应用能力的教育。

    七、家长工作

    1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。

    2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。

    3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼儿按时来园。

    以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康愉快的成长。

    小班上学期的工作计划(篇2)

    一 、 班级情况分析：

    本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验，围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点，我班3位老师共同协商，制订如下计划：

    二、班务工作重点：

    1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区――美工角。

    2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。

    洗碗、折叠整理被盖。

    爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。

    搞好十月“家长开放活动”

    增设小 药箱。

    三、常规工作

    编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。

    2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。

    吃药、尿裤、安全事故的记录。

    改进工作方法及进程。

    四、环境创设

    周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。

    玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。

    3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。

    五、教育教学

    (一)健康领域

    1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续

    洗碗、整理床铺。

    3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。

    玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。

    滚球、平衡等动作。

    (二)语言领域

    1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。

    2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。

    3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。

    4、学习用简单的反义词表示相反的意思。

    5、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。

    (三)科学领域

    1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。

    2、获取探索事物规律的经验。

    3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。

    4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。

    (四)社会领域

    1、学习适应新环境，体会到自己的成长。

    2、愿意与同伴分享自己的东西。

    3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。

    爱家乡人的情感。

    (五)艺术领域

    1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。

    积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。

    实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

    4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。

    六、家长工作

    联系，交流教育心得。

    指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

    有目的的家访。

    面对面的与家长进行交流。

    5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。

    七、措施

    1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。

    2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。

    玩具。

    4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。

    5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。

    改进工作方法，详细填写班务日志。

    小班上学期的工作计划(篇3)

    篇一

    经过两年的幼儿园生活，在很多经意和不经意之中，大班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀自豪、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好似感觉到了什么，又升高了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的 大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。

    一、 班级情况分析： 本班 26 名幼儿，男 14 名，女生 12 名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动积极地与同伴交流较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解 10 以内数的实数意义及数量关系; 喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

    但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及手势操部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求.

    二、本班总目标：健康自信、勇敢坚强 敢想会想、敢说会说 敢看会看、敢做会做 为孩子的一生发展打基础。

    三、班风追求：和谐平等的氛围，热情、温馨的优雅风格四、教风：教育与生活一体，真实自然的低声化教学

    四、在全面的基础上，本班想突破的新特色：(一) 兴趣阅读特色(二) 观察、讲述、绘画特色

    五、具体实施措施:(一) 更新教育理念，开展好隐性教育 幼儿教育有显性教育和隐性教育两种。隐性教育主要指环境教育。本学期在实施主题教育的同时要注重生活教育与环境教育的结合，使幼儿教育不再枯燥。如何开展好环境教育，首先要遵循幼儿参与性原则、安全性原则、启发性原则、需要性原则、特殊性原则、可变化性原则。提供幼儿参与环境布置创设途径，使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参与、人人能解说。提升环境创设所带来的教育价值。

    六、树文明班风，行开放自信风貌 结合本校开展微笑、礼貌服务活动，我们班级将开展 说文明话、用礼貌语 活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为。在班级提倡开放式的朋友关系(老师的朋友是幼儿，幼儿的朋友是老师)，进行礼貌式问好活动。具体做法：从老师做起，早上来园两位老师互相问好，幼儿之间互相问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明老师、文明孩子。培养幼儿的各种能力，养成良好的学习习惯

    儿歌、散文诗等，定期更换。(2)表述能力的培养：结合中班开展的 口语训练活动 继续提升孩子的表述能力。开展 每天我讲述活动 说悄悄话活动 设置悄悄话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培养他们在集体面前谈话交往能力。鼓励幼儿随意表达自己的想法和所见所闻。

    保持注意力。另外用游戏形式训练幼儿注意力、培养兴趣。

    握笔姿势、看书姿势、写字姿势，并将具体的培养目标及时与家长沟通，取得家长的协助配合。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提醒下。

    文字喜欢尝试阅读。(绘画、讲述特色 开设 问题发现小明星 栏目，引导幼儿主动发现、积极提问。老师设立班级观察记录本，随时记录幼儿活动情况。幼儿每人设置一本 小小观察记录本 能将自己的观察和发现在说的基础上又能通过绘画去表征，再进行讲述。所达目标：全班幼儿参与活动，善于观察。

    七、本学期工作重点。

    (一)班级管理：1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。2.积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。3.组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。4.根据班上老师家长的反馈每月作好班级阶段小结.

    (二)家长工作：1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。2.隔周更换 家园互动窗 的内容，开展 亲子活动 家长开放日 创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动以增进亲子互动及情感.

    (三)环境创设。1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

    篇二

    一、指导思想

    尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位。发现问题，及时沟通解决，让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。

    3. 培养孩子社会性的发展，幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。但个别学生的自制力较差，不受集体纪律约束。不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这是本学期教育重点。

    二、工作目标

    认真学习新的教育理论，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。

    途径开展主题活动和特色教育。

    3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

    社会等有利条件，开展多元化家园活动。

    5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长

    三、教育工作

    1.继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。

    2 结合我班各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。

    学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。

    4.在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。

    勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。

    勇敢、孜孜不倦的探索精神。

    7、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共

    四、班主任工作基本要点

    富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

    围结、和谐、进取的班级氛围。

    制定班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特点的教室环境。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

    篇三

    一、班级情况分析：

    本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的.提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

    1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

    2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。

    3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

    4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.

    赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。

    《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。

    二、教学目标：

    1、幼儿倾听习惯的培养。

    2、使幼儿养成读书的好习惯。

    3、喜欢与他人交往。

    4、学会初步理解幼儿文学作品。

    三、在全面的基础上，本班想突破的新特色：

    (一) 兴趣阅读特色

    (二) 观察、讲述、绘画特色

    四、具体实施措施:

    1、求实。就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学。

    教得实，学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。

    2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。 教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结

    论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题。并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，发展能力。此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整教学。

    探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构。

    4、求效。素质教育的实质便是优质高效

    高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。

    小班上学期的工作计划(篇4)

    小班上学期个人工作计划范文2022


    作为一名教师，我深知制定一个合理的工作计划对于学期的顺利进行至关重要。在过去的多年里，我积累了丰富的工作经验，为了更好地开展教学工作，我将结合自身经验，为2022学年下半学期小班的个人工作计划进行详细规划。


    一、教学目标和重点


    1. 建立良好的班级氛围：通过创设愉快、和谐的学习环境，培养小班学生的集体意识和团队协作能力。


    2. 全面发展学生：着重关注学生的智力、语言、情感、社交和身体发展，制定个别学生的发展目标，帮助他们全面成长。


    3. 提高学生的学习兴趣和主动性：通过丰富多彩的教学内容和引人入胜的教学方法，激发学生对学习的兴趣和主动性。


    二、教学计划


    1. 温故知新：通过回顾上学期学过的知识，为下学期的学习打下坚实的基础。掌握和运用好温故知新的方法，使学生能够更好地理解新知识。


    2. 打造良好的学习氛围：积极开展小组合作学习，培养学生的自主学习能力。组织丰富多样的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，使学生在参与中学习。


    3. 多元化的教学方法和资源：注重使用多种教学方法，如多媒体教学、游戏教学等，使学生能够在不同的教学环境中适应和掌握知识。


    4. 个性化参与：将学生个别化培养的目标纳入整体计划中，结合学生的特点和需求，制定个别学习计划，为每位学生提供个性化的学习支持。


    5. 促进家校合作：加强和家长的沟通与合作，及时了解学生在家庭和学校的表现情况，共同协助学生的学习和成长。


    三、评估和调整


    1. 预测与评估：通过预测学生的学习发展情况，编制评估标准和工具，检查学生的学习情况，及时发现和解决问题。


    2. 调整和追踪：根据评估结果，调整教学计划，为学生提供更好的学习机会。及时追踪学生的学习进展，帮助他们克服困难。


    3. 经验总结和分享：根据学期结束时的反思，总结经验和教训，为下一个学期的工作提供有益的参考和指导。



    通过制定合理的工作计划，我将努力实现小班学生全面发展的目标。积极打造良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣和主动性。同时，注重个性化培养和家校合作，为每位学生提供个性化的学习支持。通过评估和调整，保证教学质量的不断提高。通过总结经验和教训，不断完善教学工作，为学生的学习和成长提供更好的支持。


    以上就是我根据多年工作经验撰写的小班上学期个人工作计划范文，希望能够对您有所帮助。只有通过合理的规划和细致的执行，才能让每位学生得到更好的发展，实现教育教学的目标。

    小班上学期的工作计划(篇5)

    幼儿园安全工作计划使我园的教育质量、服务质量、品牌质量有了新的跨越，促进了保教工作顺利开展，同时我们把幼儿园安全工作计划做好，在本学期，幼儿园安全工作计划认真贯彻《幼儿园规程》，以专业化、现代化、技术化、制度化为科学的管理模式，深入、扎实地开展各项工作。

    幼儿园安全工作计划步骤一指导思想

    幼儿园安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是幼儿园正常工作开展的保障。党中央、国务院三令五申强调安全工作，江也多次指示安全工作。为此本园结合自身实际，严格贯彻执行党中央、国务院等各部门安全工作指导方针，制定本计划。

    幼儿园安全工作计划步骤二具体工作

    1、加强园安全工作领导小组建设，个别人员参加有关培训，持证上岗。

    安全上岗方面的知识。

    3、定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所的管理。

    4、经常开展各类安全教育活动，对幼儿进行安全教育。使师生增强安全工作观念。

    食堂值班的管理，经常检查、督促要求提高工作责任心。

    火灾等事故。

    7、进一步配备消防设备，加强硬件建设。

    8、加强食堂安全工作，严格食品卫生。

    9、加强饮用奶和饮水卫生，经常督促自来水公司对饮水机进行消毒，教育幼儿养成卫生习惯。

    高温季节，防止师生中暑；冬季要严防火灾事故，经常加强检查。

    小班上学期的工作计划(篇6)

    一、教育目的：

    为了进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助小朋友树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，我们中班组决定通过多种渠道增强幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我保护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长。特制定了一份安全教育计划：

    二、重点教育内容：

    活动的主要场所。

    （1）禁止幼儿擅自离开活动室和幼儿园。

    （起哄，避免冲撞，谨防幼儿因嬉戏玩耍引起碰伤、摔伤。

    （大型体育器械，提醒幼儿不玩危险性游戏，杜绝因玩具造成的伤害。

    （出行，确保活动过程不发生任何意外伤害事故。

    （自伤、自残事故。

    乘机动车常识、道路交通标志常识等教育，避免交通事故发生。

    消防标识识别等教育，使广大师生做到人人懂消防知识、人人有消防意识，保证幼儿园和师生不受火灾伤害。

    饭后漱口等良好的卫生习惯。

    地震、洪水、泥石流、雷电、溺水以及自救等方面的教育，确保把自然灾害损失降到最低限度。

    三、教育形式：

    1、幼儿园开辟安全宣传栏及安全版面，发放告家长书等形式，向幼儿和家长普及安全知识，营造事事讲安全的氛围。

    集体学习教育、游戏等，将安全融入一日活动中，进一步提高预防各种侵害和自我保护的能力。

    家长半日活动等渠道，向家长和幼儿宣传安全知识。

    四、具体教育活动安排：

    1、《危险的工地》

    2、《防止烫伤》

    3、《我不认识你》

    4、《一个人在家》

    5、《逛动物园，注意什么》

    6、《我会乘电梯》

    7、《地震了怎么办》

    8、《特殊的电话号码》

    9、《注意交通安全》

    《我们不玩火》

    小班上学期的工作计划(篇7)

    安全是幼儿园各项工作的基础与保障，为进一步提升安全工作水平，本学期，我园将以区教育局安全工作要求为指导，调整目标、调优思路，主动作为，狠抓落实，确保幼儿园教师和幼儿的安全，努力为全园师生营造安全、安静、和谐、健康的成长环境。

    一、高度重视，强化安全责任。

    1.牢固树立安全重于一切的观念，强化安全工作领导小组职责，定期召开安全工作例会，研究解决各类安全问题，及时消除安全隐患。按照中小学工作岗位指南的要求，做到每项具体工作职责分明，责任到人。

    2.加强对教职工的安全教育，不断强化每位教职工的安全意识，逐步形成齐抓共管的良好局面。

    评先评优、职务晋升挂钩。

    4.在安全问题上实行一票否决，让每个人都绷紧安全工作这根弦，明确安全工作是重中之重的事情，出现安全问题必将严肃追究，全面落实学校安全稳定责任。

    二、抓细抓实，加强安全防控。

    及时处理，及时消除安全隐患，建好台账资料，有效降低安全事故风险。

    组织消防演练，严防安全事故的发生。加强对食堂人员的培训，牢固树立食品安全意识，加强对幼儿食品的把关，严防食物中毒事故的发生。

    放学时段门口值班工作，严格执行园领导带班、教职工值班制度，配合保安疏导师生有序出入，有效维护学校周边交通治安。严格执行节假日值班制度，确保值班人员按时到岗，坚守岗位，安全工作有效落实。

    三、深入宣传，落实安全教育。

    1.按照教育部每班两周不少于1课时的要求，将安全平台授课工作纳入学期教学计划，班级按计划上好安全教育课。各班开展好安全平台各类安全专项教育活动，做好周末安全提醒和节假日提醒工作，参与率完成率都要达100%。园内开辟安全宣传阵地，及时充实更新安全宣传内容，通过多种形式开展丰富多彩的安全教育活动，营造浓郁的校园安全氛围。

    火灾、踩踏等各类安全演练，提高师生应对突发事故的能力，及时将演练资料上传到安全平台。

    法制宣传活动，通过召开家长会、告家长书、给家长一封信等形式，将校园安全工作延伸到家庭，请家长配合幼儿园对孩子进行安全教育。

    四、具体安排

    二、三月份：

    1.检查班级安全平台寒假作业和班级安全提醒工作完成情况。

    2.开学前进行全园安全隐患大排查。。

    3.召开安全工作会，布置安排本学期各项安全工作。

    4.进行幼儿园安全工作检查和消防专项检查，上报安全生产百日整治行动的过程性资料。

    第六周进行安全主题国旗下讲话。

    6.组织幼儿防暴演练。

    四月份

    1.开展中大班安全主题绘画比赛活动。

    2.邀请法制副校长来园进行安全知识宣传。

    3.做好节前安全检查工作。

    4.第十周进行安全主题国旗下讲话。

    5.检查各班级安全平台授课和安全提醒工作完成情况。

    五月份

    1.展示获奖的幼儿安全绘画作品，并到社区宣传。

    2.开展全园地震安全演练。

    3.邀请交通辅导员来园与大班幼儿进行游戏互动活动。

    4.第十五周进行安全主题国旗下讲话。

    5.第十六周进行园安全工作检查。

    6.检查各班级安全平台授课和安全提醒工作完成情况。

    六月份

    1.邀请法制副校长到安居分园进行国旗下讲话:夏季和暑假安全。

    2.做好夏季校园安全排查工作，做好灾害天气的安全防范工作。

    3.检查春学期安全平台作业完成情况，布置暑假安全作业。

    4.做好学期安全总结和资料整理工作。

    5.制定暑假值班表。

    小班上学期的工作计划(篇8)

    一、指导思想；

    认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、全面提高教学质量和幼儿游戏活动质量，根据中班幼儿的年龄特点，以正确的儿童观，教育观指导幼儿的活动，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭，社区密切结合，综合利用各种教育资源，充分发挥幼儿的主体作用，提高管理水平，协调能力，以良好的班级形象，全新的工作理念，教育理念，完成各项工作任务。

    二、工作重点与措施

    我班虽然是中二班，其实是一个混龄新生班，对于新生孩子的普遍存在能力发展水平以及生活常规都缺乏了解。与此相应的是这个的老师与孩子及家长之间都显得较为陌生，老师对个别孩子的能力水平不了解或是一时不能摸透孩子的性格特点，与家长沟通也是困难重重。根据以上情况，特制定以下工作重点与措施。

    1、提高安全责任感，安全警钟长鸣

    孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。

    （1）认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。

    （2）加强本班幼儿安全教育以及自我保护意识。

    （3）加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。

    （4）坚持把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，衔接好各个环节，贯彻保育工作规范。

    2、狠抓班级常规，优化幼儿一日生活。

    （1）和配班共同商讨合理的教学常规和区域活动常规，并结合幼儿以往的生活习惯，制定更合理的幼儿一日生活常规。

    （2）两位老师和保育老师要坚持目标一致，对幼儿要求统一，区角活动时两位老师同时进班，坚决抓好常规不动摇。

    （3）在进班时发现不合理的常规要求，及时作出调整。

    （4）重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。

    3、发挥教师专长，提高教育教学质量。

    （1）结合本园实际情况及幼儿的现有能力水平制定学期总目标，使整一学期的教学具有系统性。

    （2）利用身边的自然环境资源，根据季节变化合理安排主题。

    （3）结合主题和中班幼儿的学习情况，老师共同制定周计划，在大家的共同推敲下使得计划更具合理性。

    三、加强家园联系

    1、加强家园联系，要以"接待好家长，关心好孩子"为宗旨，通过多种方式和途径进行联系沟通，使家长工作深入、细致。

    2、定期、不定期的向家长开放活动（家长会、观摩活动、亲子活动等），争取家长配合工作，充分利用家长多方位的资源更好得进行教育教学活动。

    3、认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

    4、和家长积极配合及时捕捉幼儿在家庭和幼儿园的精彩瞬间和特别表现，记录在幼儿成长手册上，不断完善幼儿成长手册。

    四、不断增强教研意识水平，提高教研质量。

    积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

    小班上学期的工作计划(篇9)

    一、 思想方面

    遵守园内的各项规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作, 积极参加园里的各项有益活动, 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,因托班幼儿年龄比较小，对待幼儿要更有爱心、耐心、细心、和关心。

    二、教育教学方面

    引导幼儿熟悉环境，认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，认识自己的杯子、毛巾等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。尊重孩子、走进孩子，在活动中观察幼儿的一言一行，以及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。在教学中，要提前备课，并准备教具，为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。

    三、卫生保健工作

    做好二次晨检、配合保育老师做好环境卫生的打扫,以及幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培养良好的卫生习惯,尤其是幼儿的用眼卫生,同时注意户外活动的时间要保证,并让幼儿多饮水，注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念。

    四、安全工作方面

    将安全的知识融入到主题教学活动中，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走，让幼儿在学习中提高自己的安全意识。做到时时处处讲安全，并必须做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，做到天天自查，一周一报，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。做到每天点名，要求家长坚持使用接送卡，发现问题及时汇报，妥善处理。

    家长工作方面，充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,通过家园直通车栏目，让家长了解我们的教学目标和内容并针对家教中存在的一些带有普通性的问题，宣传家教科学知识、指导方法、介绍家教经验等，并通过成都教育APP平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 让家长随时了解孩子在园的生活学习情况。做到家园共育。

    最后就是对我自身素质、素养的要求。我将 通过多种途径：如幼教刊物、观摩、听讲座，吸取教育教学的新知识、新技能新理念。并运用到实际教育教学中去，提高自己的授课水平，积累丰富的育儿经验。圆满完成教育教学任务，让自己更上新的台阶。

    小班上学期的工作计划(篇10)

    一、指导思想：

    儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的'安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。

    二、具体目标：

    （一）进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。

    （二）增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。

    （三）使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。

    （四）杜绝重大安全事故的发生。

    三、工作措施：

    （一）健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防“手足口病”“禽流感”工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。（一般一学期三次）制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。

    （二）加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用家长学校和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

    （三）规范工作，确保安全。

    1、严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。

    及时维修、专人负责、责任到人的原则，坚持发现设施损坏及时报告制度，安检工作做到每一次，每年按计划投入一定的资金更新和维修设备，保证园舍设施完好，确保使用安全。

    3、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门口，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

    4、抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演习。

    验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。做到采购索证手续齐全，食品食品加工用具消毒严格。

    分析和评估；严格按要求做好“手足口病”及“禽流感”的预防工作，宣传教育、预防措施到位。同时，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相结合，让孩子身心得到和谐的发展。

    以幼儿园安全工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，积极推进“平安校园”的创建，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本学期安全教育工作计划。

    一、健立健全制度，加强管理机制

    1、进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的地制订和修改安全工作管理制度，层层落实“一岗双责”安全工作责任。

    设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未然。

    责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。

    各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。

    耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。

    定岗、定责并保持耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的现象。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。

    离园时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。

    二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全意识

    1、加强安全教育，牢固树立安全意识。

    重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在九月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。十月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。

    2、创设有关安全教育的活动环境。

    结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

    3、在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识。

    让幼儿知道119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

    4、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

    三、创设平安校园，促进健康成长

    1、定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。分管领导认真做好安全台账记录。

    身心健康的炊事员、教师、保育员。

    消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒累计时间与记录。

    4、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

    5、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。

    6、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。

    准确，严禁错服、漏服现象的发生。认真做好幼儿用药家长签字记录。

    四、具体工作安排

    九月份：

    1、对幼儿进行日常生活安全教育。

    2、园舍安全检查，及时消除隐患。

    十月份：

    1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工。

    2、开展“火灾应急疏散演练”，做好秋季防火工作。

    十一月份：

    1、幼儿保健知识宣传教育。

    2、做好冬季消防安全教育。

    十二月份：

    1、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

    2、开展“地震应急避险和疏散演练”。

    3、做好春节寒假期间的安全教育工作和安全管理工作，对幼儿进行假期前安全防护。

    一月份：

    做好学期安全总结工作。

    小班上学期的工作计划(篇11)

    一、班级情况分析：

    本班26名幼儿，男14名，女生12名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。

    幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。

    如在语言方面：幼儿能主动积极地与同伴交流较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；

    在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。

    在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

    但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

    1。部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

    2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及手势操。

    3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

    4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求。

    二、本班总目标：

    健康自信、勇敢坚强敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会做为孩子的一生发展打基础。

    三、班风追求：

    和谐平等的氛围，热情、温馨的优雅风格四、教风：教育与生活一体，真实自然的低声化教学。

    四、在全面的基础上，本班想突破的新特色：

    （一）兴趣阅读特色。

    （二）观察、讲述、绘画特色。

    五、具体实施措施：

    （一）更新教育理念，开展好隐性教育幼儿教育有显性教育和隐性教育两种。隐性教育主要指环境教育。本学期在实施主题教育的同时要注重生活教育与环境教育的结合，使幼儿教育不再枯燥。如何开展好环境教育，首先要遵循幼儿参与性原则、安全性原则、启发性原则、需要性原则、特殊性原则、可变化性原则。提供幼儿参与环境布置创设途径，使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参与、人人能解说。提升环境创设所带来的教育价值。

    六、树文明班风，行开放自信风貌

    结合本校开展微笑、礼貌服务活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为。在班级提倡开放式的朋友关系，进行礼貌式问好活动。具体做法：从老师做起，早上来园两位老师互相问好，幼儿之间互相问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明老师、文明孩子。培养幼儿的各种能力，养成良好的学习习惯。

    1、幼儿语言能力的培养

    （1）倾听习惯培养：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。具体做法：安排好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。

    （2）表述能力的培养：结合中班开展的口语训练活动继续提升孩子的表述能力。开展每天我讲述活动说悄悄话活动设置悄悄话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培养他们在集体面前谈话交往能力。鼓励幼儿随意表达自己的想法和所见所闻。

    2、幼儿学习注意力培养通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮助幼儿继续学习、保持注意力。另外用游戏形式训练幼儿注意力、培养兴趣。

    3、幼儿学习习惯培养从新学期开始，注重培养孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿势、握笔姿势、看书姿势、写字姿势，并将具体的培养目标及时与家长沟通，取得家长的协助配合。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提醒下。

    4、寻特色教育新招，用特色教育新法

    （1）兴趣阅读特色：结合本班开设的蒙氏特色教学而开展《快乐每周读》活动，鼓励幼儿在家长帮助下，在老师鼓励下，提高自己的阅读能力，能坚持在周内完成课外阅读内容。所达目标：全班幼儿在学期末都能有积极阅读兴趣，在生活中看到短句、文字喜欢尝试阅读。

    （2）观察、绘画、讲述特色开设问题发现小明星栏目，引导幼儿主动发现、积极提问。老师设立班级观察记录本，随时记录幼儿活动情况。幼儿每人设置一本小小观察记录本能将自己的观察和发现在说的基础上又能通过绘画去表征，再进行讲述。所达目标：全班幼儿参与活动，善于观察。

    小班上学期的工作计划(篇12)

    本学期我园申请了省优质园的评估，因此本学期的教育教学工作重点主要是围绕着创省优质园展开的。根据园务计划，认真深入的学习领会贯彻《纲要》思想，结合大班幼儿的实际情况，根据幼儿学习的兴趣、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的教学课程，探索以幼儿积极主动个性化的审美感受和表达为基础的教育指导策略。

    （一）保育工作

    1、学习“幼儿园一日工作双常规”，培养幼儿良好的卫生健康习惯，严格按照作息时间的安排组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。大班老师互相配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作，保教结合，做到分工不分家。

    2、加强安全工作，根据大班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患，拟定学期安全工作计划，并严格实施。提高幼儿的安全意识，学习基本的自我保护方法，确保幼儿在园，愉快健康安全地成长。

    3、把好接送关，预防走失、冒领等。做好药物记录工作，配合保健室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作。

    4、根据大班幼儿的实际情况，对个别生活自理较差的幼儿，家园配合进行教育培养，采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯，安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质。

    5、根据季节的更变，及时和家长配合，增减幼儿的衣服、被子等。加强体育锻炼预防季节性流行疾病，提高出勤率。

    （二）教育工作

    1、根据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼儿的兴趣，挖掘生活化的园本课程。

    2、注重爱的情感教育，提倡人文关怀，丰富幼儿的情感，培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。

    3、加强环境的教育影响作用，力争使幼儿成为环境的主人，真正做到把环境留给孩子，把空间归还幼儿自主分配，自由墙、阅读区、自然角、体育角、区域材料等，充分利用幼儿及家长的资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为学习的主人。

    4、加强幼儿学习习惯学习方法的培养，如：坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。

    5、家园共育方面：创设形式多样的家园联系栏，定期更换内容，根据教育教学需要，增设更换栏目，发动家长参与联系栏的管理。鼓励家长参与幼儿成长档案袋资料收集与评价工作，切实关注幼儿的成长。利用家长资源，鼓励家长走进课堂。

    6、做好幼小衔接工作，培养良好的学习习惯和态度，为上小学做好充分的准备。

    小班上学期的工作计划(篇13)

    小班上学期班级工作计划4篇

    小班上学期班级工作计划篇1

    作为一位优秀的班主任带领的班级，必定在开学前期下了不少的功夫去做适合自己所带班的的工作计划。

    一、指导思想

    以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

    二、工作目标

    1、勤思、好学、团结、活泼。

    2、认真上好每一节课，特别是科任课。认真完成每一次作业。

    3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

    4、班干部分工明确，提高学生的管理能力。

    三、重点工作

    1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣 ，学生主动学习，提高学习成绩。

    2、组织学生积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

    3、家访：有准备、有计划、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化;在具体工作中，主动与家长联系,得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的成长。

    4、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

    四、主要工作

    (一)加强德育教育，开好主题班会及德育课。

    利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教育。本学期每周五进行个人的“种红苹果”评比活动，激励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为习惯。认真钻研德育读本，探究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素质教育，培养学生热爱祖国，具有团结合作、礼貌待人、诚实谦逊、卫生守纪、自信自立自尊等良好品质。利用晨会，对学生进行自然灾害、交通安全、自我防护等安全教育，组织写好安全公约，做好学生的假期安全教育工作;利用队会，发展学生能力，树立集体合作意识。在参加学校的各项队活动中，培养学生的自主参与意识、合作意识、动手能力，注重“人”的关怀。

    (二)做好平时的常规工作。

    1、保护校园，进行爱学校的教育。组织好学生每日做好卫生清洁工作，采取多种形式管理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有形成，难于管理的特点，实行轮流做值日班长，互相监督，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学奖励“卫生章”的方法，管理班级卫生，学生的卫生习惯正逐步养成。

    2、组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。

    3、充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。

    (三)开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。

    1、爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校园。组织学生开展节水节电的环保活动，写宣传标语，开一次主题班会，向大家宣传节水节电的小窍门，评选节约环保小明星。

    2、开展读课外书，积累好词、句、段的活动。

    3、培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。

    (四)班干部的培养方面

    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取值日生轮流制，对班干部实行考评，不行者随时下岗，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

    五、月安排

    九月份：

    1、暑假作业的总结、评比。

    2、教室净化、美化、布置。

    3.办庆祝教师节、迎十一的小报。

    4.“推广普通话”的主题中队会。

    5.参观校史陈列馆。

    6、写字比赛活动。

    十月份：

    1、制定工作计划并公布。

    2、提出保护环境，爱护校园，捡拾白色垃圾。

    3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。

    4、组织学生秋季实践活动。

    十一月份：

    1.做操整齐。

    2.主动拾起校园一片纸，保护校园环境卫生。

    3.积极开展“读好书”的活动。评选读书大王。

    4.宣传并进行安全教育。

    十二月份：

    1、元旦庆祝活动。

    2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。

    3、进行安全教育。

    元月份：

    1、开展学习评比活动。

    2、复习动员。

    3、做好期末的各项工作。

    4、班级“红苹果乐园”评比。

    #82542

    小班上学期班级工作计划篇2

    这学期我担任三年级二班的班主任，作为新班主任，我计划从以下几方面开展班主任工作：

    1了解学生状况。

    ⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与课余时间与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

    ⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

    ⑶多与家长沟通。加强与家长的联系，通过与家长的沟通，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与教师间的情感交流，学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导;发现学生的缺点，要及时教育。

    2抓好班主任的日常工作。

    (1)充分利用班会及课余时间与学生学习《清河镇明德小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯.

    (2)值日清扫工作。

    划分值日生职责范围，选取检查监督人员，严格监督检查值日完成情况。通过此项工作培养学生的自理能力和责任心。

    (3)组织好放学。

    组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

    3、组织和培养班集体。

    班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

    (1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

    共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

    (2)选拔、培养和使用班干部。

    选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

    4、做好个别学生的教育工作。

    班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。这个班集体中有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

    具体做法如下：

    对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

    对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

    5、各月工作安排：

    九月份：

    1、认识、了解学生，记清学生名字。

    2、开学班干部的选拔。

    3、 值日轮流表的制定。

    4、班级日常工作的管理。

    十月份：

    教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。

    措施：

    1、制定工作计划并公布。

    2、开展读书活动。

    3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。

    十一月份：

    增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。

    1.做操整齐。

    2.主动拾起校园一片纸，保护校园环境卫生。

    3.继续开展“读好书”的活动。评选读书大王。

    4.宣传并进行安全教育。

    十二月份：

    工作重点：积极开展“我为班级争光”的活动，争取每一个学生都能取得荣誉，争做一名合格、光荣的少先队员。

    1、读书交流活动。

    2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。

    3、进行安全教育。

    元月份：

    给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等;朗读、朗诵比赛;提出期末阶段的学习，做好复习工作。

    1、开展学习评比活动。

    2、复习动员。

    3、做好期末的各项工作。

    #82543

    小班上学期班级工作计划篇3

    本学期，我班将以学校德育教育的工作思路为指导，以学校少先队的中心工作为重心，结合三年级学生的实际情况和年龄特点，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，使我班具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，使学生的各方面的能力和素质得到进一步的发展和提高。

    一、学生情况分析

    三年级有学生57人，其中男生29人，女生28人。大部分孩子活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲高。经过上一学期的教育管理，大部分学生已经养成了良好的学习、生活习惯：课堂上能够认真听讲，积极回答问题，生活中尊敬师长，热爱劳动，能够主动帮助有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。学生的养成教育已初见成效。由于年龄小,自制能力差，仍有少数学生没有养成良好的行为习惯，存在着上课时爱随便说话或者做小动作,作业拖拉潦草,不按时完成等现象。这有待于在今后的班主任工作进一步加强。本学期将采取合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。

    二、任务与目标

    1.做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

    2.制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

    3.成立新的班委，明确分工，各负其职。

    4.开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。

    5.增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

    6.积极配合学校开展各项活动。

    三、本学期班主任工作重点

    1.通过各种途径学习贯彻执行《小学生日常行为规范》，加强学生的养成教育和行为习惯教育。

    2.以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对学生进行各种教育。例如结合三八、清明、五一、植树节等各种节日，对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊敬父母等教育。

    3.抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生特别是双差生的教育工作，力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展

    4.与学生建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。

    5.加强学生的安全教育，做到安全工作的经常性、及时性，在班级中杜绝一切安全事故。

    6.在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;对学习成绩以及表现差的学生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善于发现他们身上的闪光点，多鼓励表扬，多加强教育，严格要求，使他们有信心、有勇气跟上其他同学的步伐。

    7.开展写好字，读好书，做好文的活动。在班级举办故事会，美文诗词朗诵会等活动。

    8.布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报;丰富学生的课余生活，培养学生各方面的兴趣。同时，在班级中开展有益、健康的课间活动;

    四、促进良好班风班纪形成的具体措施

    1.开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地

    投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

    2.狠抓班级建设

    (1)进一步加强班委会建设，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。充分树立班长的威信，实现班级自主化管理，及时指导班长开展各项活动。班级里全面培养勤奋踏实、团结向上的班风。树立有影响力的勤奋的孩子的形象，严厉制止违纪现象。放手让班干部管理，如同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决。不管上什么课，如果老师每来或者有事出去了，班长就应该自动担起管理义务简单的布置一些课堂作业，使教室保持安静。其他所有的班干部有事也直接向班长反映，由班长解决。

    (2)坚持每星期一次班会的召开，做到及时了解情况及时反馈处理。做到严格要求。

    2.加强学生各方面习惯的培养。

    (1)加强对学生行为规范的教育，力争逐步做到：自我发现、自我管理、自我纠正、自我养成、自我监督。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，使学生在日常生活中，逐渐养成良好的行为习惯。

    (2)根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

    (3)班上开展比学、互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

    3.针对上学期测试中存在的问题，大力培养学生的阅读兴趣。

    (1)开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯做到"有借有还，有损必赔"。

    (2)为学生定期选一些学生喜欢读的书籍，供学生阅读。

    (3)指定时间进行班级集体阅读。召开读书汇报会。鼓励学生写读书感，摘抄优美词汇，办阅读小报等。

    4.加强个别教育，注重学生中的差异。

    多接近学生，了解不同学生的不同特点，针对差异采取不同的教育措施和教育方法。

    5.做好家长工作。

    做到及时联系，有问题共同解决。开好家长会，积极引导家长参与到班级工作中来，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解，双向教育，起到更好的教育效果。

    6.重视各项活动的开展，有计划，有落实，把各项工作落实在平时的班级管理中。

    7.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;关心、爱护后进生，及时捕捉他们身上的闪光点，多鼓励，以增强他们的自信心。

    #413036

    小班上学期班级工作计划篇4

    一、指导思想：

    本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划为依据，以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

    二、班级概况及基本目标

    本班共有__名学生，女生_名，男生_名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

    本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

    三、基本措施和做法：

    (一)常规教育方面

    学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

    1、利班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

    2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”。

    (二)班级纪律方面

    一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

    1、课堂纪律

    严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动)，如果有违反纪律的现象，由课代表记录。

    2、课间纪律

    课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

    (三)卫生方面

    讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

    1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。

    (四)班干部的培养方面

    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

    (五)家校结合，分类施教

    本学期要做好分类施教工作：

    1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

    2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

    3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

    三、活动安排

    九月份：

    1.“我上学了，我爱学校”主题教育。

    2.利用“教师节”进行尊重长辈、尊重老师的教育。

    3.主题班会——《我爱学习》进行学习习惯养成教育。

    十月份

    1.利用“国庆节”对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教育。

    2.学习、卫生习惯的养成教育。

    十一月份：

    冬季来临时，教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

    十二月份：

    1.坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。

    2.学习习惯的养成和评比。

    一月份：

    1.小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。

    2.复习准备期末考试。

    3.总结学生操行。

    #82541

    最新美术小班及教案精选8篇


    以下是关于“美术小班及教案”的相关内容希望对您有所帮助，本文所述信息仅供参考请权衡实际情况。老师每一堂上一般都需要一份教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。 优秀的教学课件能帮助教师更好地引导学生学习。

    美术小班及教案 篇1

    活动目标：

    1.幼儿学习运用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征。

    2.充分发挥想象力和创造能力表现小鸡的不同形态并大胆给小鸡着色。

    活动准备：

    经验准备：幼儿具备小鸡形象的经验。

    物质准备：油画棒，范例，大张的空白纸一张。

    活动过程：

    1.情景导入：

    师：鸡妈妈生了一个蛋，我们一起来帮助鸡妈妈孵蛋，我们来看看蛋里的小鸡到底长啥样？

    师：小朋友来猜猜看蛋里的小鸡是长什么样的？（引导幼儿描述出小鸡的身体、脑袋、脚、嘴的形状样子）

    2.教师示范：

    师：小鸡的身体是什么样子的？（幼：圆圆的）教师画出小鸡的身体。

    师：小朋友们想想看小鸡的脑袋是什么样子的？（幼：圆的）小鸡的脑袋可以画在哪？

    师：小鸡的脑袋可以画在这里吗？（教师随意选定一??体周围的部位）

    教师画出小鸡的脑袋，并添上嘴巴和脚。

    师：小朋友看看，老师画的小鸡的脑袋紧紧贴着小鸡的身体，那小鸡的脑还可以画在哪？

    教师指出一远离小鸡身体的部位

    师：小鸡脑袋可以画在这里吗？（幼：可以、不可以）

    教师将小鸡的脑袋画在远离身体的地方，展示给幼儿看，并总结小鸡的脑袋不能画在远离身体的地方。

    师：小鸡的脑袋可以画在小鸡身体的大圆内吗？（幼：可以、不可以）

    教师示范展示，总结小鸡的脑袋可以画在紧贴着身体的部位，还可以画在大圆内但不可以画在远离身体的地方。

    师：现在，我们来给小鸡涂上漂亮的颜色，让小鸡更漂亮。教师示范涂颜色的方法。

    师：现在小朋友开动自己的脑筋，动起手，自己来画画小鸡。

    3.幼儿动手操作，教师走动指导。

    幼儿在动手绘画时，帮助引导幼儿解决在绘画过程中出现的问题。指导幼儿正确画出小鸡身体及脑袋的形状，正确组合成小鸡的形态，避免出现幼儿将小鸡的脑袋画的远离身体。

    给小鸡涂色时注意指导幼儿将颜色涂抹在线条封闭区域内，并且颜色尽量涂抹均匀饱满。

    4.教师点评幼儿绘画作品。

    幼儿动手绘画完成后选择1~2张较符合本次活动目标的小鸡图画，指出其画得好的地方加以表扬。同时选出1~2张画的有些不足的画加一点评，指出其不足之处及下次改正方法。最后对于幼儿在绘画活动过程中的行为表现稍微加以点评。

    美术小班及教案 篇2

    【活动目标】

    1、能自己挤出桔子汁进行作画。

    2、体验作画的乐趣。

    3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

    4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

    【活动准备】

    桔子每人半个、棉花棒、白纸若干、蜡烛若干小碟子若干。

    【活动过程】

    一、切桔子

    “小朋友都认识桔子了，桔子好吃也好玩，桔子还很漂亮呢。瞧，（出示切成半的桔子）半个桔子像什么？”（花）“它漂亮吗？”

    “轻轻捏一下，你们发现什么了？”（有水流出）“这是什么？”（桔子汁）

    二、桔子画

    “桔子汁真漂亮，是什么颜色的？”出示棉签，认识棉签。“今天我们用棉签当画笔，桔子汁当颜料来作画，你们想试试吗？”

    教师示范：用棉签蘸一下桔子汁，让小朋友观察，什么都看不清。“我的画在哪里？”变魔术“瞧，我有神奇的方法可以看见刚才画的东西。”（蜡烛烘现画面）。“你们想桔子汁来变魔术吗？”

    幼儿操作，提出要求：

    １、学习自己挤桔子汁，用棉花棒蘸桔子汁，在纸上画简单画。

    ２、画干后再把画纸放在蜡烛上烘烤，这时纸上的图案就显出来了。

    重点指导：双手使力挤压半个桔子，将桔子汁挤在小碟里。大胆在画纸上作画，描画物体轮廓。

    三、总结分享：

    在教师烘烤画的过程中让幼儿分享画面的变化。

    活动评价：通过作画让幼儿了解桔子的另一个特点：它的汁还可以作画，从而激发幼儿对作画的兴趣；在烘烤的过程中幼儿也了解了烘烤的技巧虽然幼儿不能做这一工作，但他知道经过烘烤桔子汁可变颜色。孩子们在好奇和积极的情感兴趣中快乐的学习游戏。

    【活动反思】

    桔子富含大量果汁，孩子很容易就将桔子汁挤出来了。虽然使每人半个，但桔子汁还是很大容量的呈现了，而棉签蘸色画用不了很多桔子汁，于是剩下的桔子汁就很浪费了。小班小朋友的构图技能较薄弱，所以画自由画反而让孩子不知道怎么画。个别孩子，如何子航小朋友他有自己的想法，画了小汽车，红绿灯等，形象不是很逼真，但在他的解说下也能看出一些。其他孩子是随手乱画，有的干脆涂抹一番。在烘烤时。桔子画散发了奇异的香味，好闻极了。孩子一下对这特别的气味感兴趣了。于是等待的过程也是很享受的。

    小百科：“柑橘”与“橘柑”不同：“柑橘”可以指柑橘属所有水果，包括柚、柑、橘、橙等；而“橘柑”在有些方言中和橘子同义。

    美术小班及教案 篇3

    活动目标:

    1、帮助幼儿认识线条：直线、斜线、波浪线、弹簧线等。

    2、引导幼儿在认识线条基础上运用线条设计娃娃发型。

    活动准备：

    PPT课件、油画棒等。

    活动过程：

    一、导入环节

    师：孩子们，今天我们做一个好玩的游戏好吗？小眼睛都看清楚了哦！请看（连环画展示点变直线，波浪线）你看到了什么？(长长的、小山丘、蛇、毛毛虫等。)

    二、认识各种线条

    1、认识直线：

    （1）师：这个长长的、直直的是直线宝宝，我们跟它打个招呼（HI、直线宝宝）

    （2）师：小手伸出来与老师一起画直线宝宝，直线宝宝长长的短短的。

    2、认识斜线：

    （1）哎哟，直线宝宝摔跤了，这下可不得了，一摔连名字都变了，你们猜猜它会叫什么名字呢？它有一个好听的名字叫“斜线宝宝”，跟它打个招呼吧！（HI，斜线宝宝）

    （2）师:小手伸出来与老师一起画斜线宝宝，直线宝宝摔了一跤变成了斜线宝宝。

    3、认识波浪线：

    （1）师：这个看起来弯弯曲曲的像山丘，它有一个好听的名字叫波浪线宝宝，我们跟它打个招呼（HI，波浪线宝宝）

    （2）师：小手伸出来与老师一起画波浪线宝宝，波浪线宝宝看起来弯弯曲曲的像山丘。

    4、认识弹簧线：

    （1）师：波浪线宝宝带来了一位好朋友哦，咦，它看起来像什么呢？（电话，弹簧等），它也有一个好听的名字叫弹簧线宝宝，我们跟它打个招呼（HI，弹簧线宝宝）

    （2）师:小手伸出来与老师一起画弹簧线宝宝,弹簧线宝宝画一个绕一个。

    三、幼儿观察画作，教师示范。

    师：我也准备了娃娃，它也想要漂亮的发型哦！我喜欢弯弯曲曲的波浪线宝宝!（示范波浪线发型） 我还喜欢弹簧线宝宝，我再画些弹簧线宝宝哦！(教师在波浪线的基础上画弹簧线)这个娃娃的发型漂亮吗？（漂亮）

    操作要点：

    （1）选一个自己喜欢的颜色油画棒

    （2）画的时候用点力气哦。

    四、幼儿操作，教师巡回指导。

    五、展示作品，教师评价。

    美术小班及教案 篇4

    教学目标：

    1、认知领域：初步了解动物外形和生活习性，认识动物与人类生活的密切联系。

    2、操作领域：引导学生抓住动物特征，鼓励学生挖掘多种表现材料，尝试各种表现方法，对已知的事物进行在思考。

    3、情感领域：激发学生的动物保护意识，增强学生对人类社会的关爱。

    教学重点：

    抓住动物的主要特征。

    教学难点：

    在创作时要表现出自己的想象力和创造力。

    教师准备：

    动物图片、饮料瓶、树杈、示范作品、录音机等。 学生准备：绘画材料、剪刀、胶布、废旧材料。

    教学过程：

    一 创设情境 引发思维

    1、猜谜游戏

    同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这里有几个谜语请同学们猜一猜，看看哪位同学能以最快的速度猜出是什么动物？

    （1）脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。

    （2）嘴厚脸长鼻子大，打仗拉车全用它，脚上加层铁钉板，

    驰骋千里本领大。

    （3）身穿梅花袍，头上顶树杈，穿山又越岭。全身都是宝。 学生回答：大象马 梅花鹿

    2、图片欣赏

    同学们真聪明，你们知道吗？这些小动物今天也来到了这里与我们大家一起上课，让我们一起来欢迎它们好吗？

    拉开幕帘出示动物图片

    （1）你们最喜欢哪个动物呀！能不能说一说它长的什么样？ 教师对学生的回答及时肯定和表扬。

    （2）你们知道动物还给我们人类带来那些益处？

    如：马可以帮助人类耕地，奶牛能产奶给我们喝……

    （3）看来动物给人们带来得益处可真多，我们应该怎样对待动物呢？

    教师根据学生回答小结：动物和人类有着这样密切的关系，我们每个人都应该保护动物和爱护动物，那么你们愿意和这些动物做朋友吗？

    3、揭示课题：在课前老师布置同学们准备一些废旧材料，你们准备好了吗？这节课就来用一些废旧材料制作这一群可爱的动物朋友。

    教师板书课题：第3课《动物朋友》

    二 佳作欣赏 活跃思维

    1、欣赏示范作品

    （1）出示饮料瓶让学生进行联想。

    请同学们看看老师手里的是什么？谁能设想一下，它们适合制作那些动物？为什么比较适合做这些动物呢？

    引导学生探究根据材质特点来制作动物。

    出示示范作品——小肥猪

    学生观察分析回答……

    教师小结：看！这只胖嘟嘟的小猪就是用刚才那些饮料瓶做成的，老师觉得这个圆圆的、粗粗的饮料瓶很像小猪胖胖的身体，所以根据材料的特点做了一只小猪。你们仔细观察一下，这只小猪身上还有什么材料？用了那些制作方法呢？

    生答如：瓶盖做鼻子，光碟做耳朵……

    小结：老师运用了剪和粘制作方法。

    教师再出示材料、范作——刺猬、猫头鹰，深入探究根据材质特点制作动物和制作方法。

    老师手中还有一些小树杈，做了一只小刺猬你们看，小刺猬身体的其他部分都用了那些材料？是怎么组合在一起的？

    再出示猫头鹰深入探究。

    …………

    小结：通过刚才的分析，同学们知道许多废旧的材料通过想象，运用粘、插、捏、剪等方法就能制作出这么多的动物。

    （2）根据探究教师作品，学生根据自己材料的特征进行联想，它们适合做些什么动物呢？

    学生根据手中的材料思考适合制作的小动物并回答。

    三 手脑并用 强化思维

    1、作业内容

    可利用多种材料的特点进行想象联想，运用各种方法制作小动物。

    2、作业要求

    （1）使用工具时要注意安全，剪刀不要碰到他人和自己。

    （2）保持室内卫生，把不用的废旧材料放到垃圾袋里。

    （3）可以合作完成也可以独立完成。

    教师巡视指导，遇到需要帮助的问题及时帮助解决。 做完的同学随时把作品放到前面并参观其他同学作品。

    四 评价欣赏 发散思维

    1、学生互评

    动物王国里又增加了许多动物朋友，有小鹿、小猪、奶牛、熊猫等等，真漂亮，你们最喜欢那一件作品呀！

    2、学生自评

    看来这些作品做的真的很不错，老师也非常喜欢，比如这只小鹿就很精致，制作方法也很简单。这是谁做的，你能给大家介绍一下你的作品吗？

    3、教师根据学生回答适时点评。

    五 教师总结

    同学们说的做的都很好，老师看着这些创意独特的作品，觉得每个人都是未来的设计大师。生活中许多的废旧物品，经过你们的巧手制作就变成了精美的工艺品，可以看出，同学们对动物朋友都充满了喜爱之情。希望同学们在今后的学习生活中，不但要懂得欣赏动物，还要学会保护动物

    美术小班及教案 篇5

    活动目标

    1、巩固幼儿对橙、绿、紫三种颜色的认识，培养幼儿对色彩的兴趣。

    2、教幼儿学会印画的方法。

    3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

    4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

    5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

    活动准备

    藕头，萝卜头，青瓜头，海绵印，印章印，各种图案衣服展，水粉颜色，作业纸，娃娃，录音带。

    活动过程

    1、引起兴趣，导入课题。

    （1）我们班上小朋友的衣服可真漂亮。

    （2）放录音（娃娃哭）原来娃娃想要块漂亮的花布做衣服，这样吧，我们每人印一块漂亮的花布送给娃娃好吗？

    2、复习巩固幼儿对橙、绿、紫三色的认识，教幼儿用这种印章印画的方法。

    （1）出示水粉颜料，问：这是什么颜色？这和柑橙的颜色一样，叫橙色。出示绿色，问：这是什么颜色？这和树叶小草的颜色一样，叫绿色。出示紫色，问：这和葡萄的颜色一样，叫紫色。

    （2）教师出示藕头等印章，示范讲解印画的方法：随意挑一个印章，在水粉颜料中蘸一下，没有颜料滴下来，就可以印了。用力按在纸上，再轻轻地拿起来，这样一个美丽的图案就印好了。还可以多印几个，颜料不够可以再蘸。

    （3）交待要求：老师准备了三种颜色和许多印章，你们可以选择自己喜欢的颜料和印章，一个印章只能蘸一种颜色，图案间要留出一些空白。

    3、请幼儿操作，教师巡回指导。

    注意提醒幼儿图案不能印的太密，也不能太空，不然都不漂亮，图案之间要留出一些空白才好看。

    4、结束活动

    教师抱娃娃看画，走一圈。娃娃高兴地唱歌。

    各领域渗透

    语言：认识三原色以外的颜色，橙、绿、紫的名称，对颜色进行联想描述。

    生活中渗透：让幼儿观察寻找生活中服装上有些什么图案，让幼儿自己发现身边到处都有图案。

    环境中渗透：教室设置花布衣服的展览，让幼儿互相观察服装的图案与颜色。

    家庭中渗透：请家长在家里引导幼儿观察各种图案，并学习讲述简单内容。

    活动反思

    在这次活动中幼儿对印画有了初步的感受，同时也体验到了成功的快乐，树立了信心。教师始终以组织者、引导者、合作者的角色出现，注意培养幼儿动手操作能力和创作能力的培养，同时也对幼儿进行了审美教育。

    美术小班及教案 篇6

    活动目标

    1.理解故事内容，知道不能只看外表，要懂得发现别人的优点。

    2.初步了解小草的作用。

    活动准备

    经验准备：

    幼儿已有观察小草的经验。

    课件准备：

    “小草的本领”组图；《小草的本领》故事音频及图片；《小草的本领》故事视频。

    活动过程

    一谈话导入，令幼儿联系经验说说对小草的认识

    ——你见过的小草长得什么样？

    ——它摸起来什么感觉？闻起来呢？

    二出示组图，帮助幼儿了解小草的本领

    1.鼓励幼儿说说小草的本领。

    2.出示组图，帮助幼儿了解小草的`作用。

    三播放故事音频及图片，引导幼儿理解故事内容

    —故事里有谁？小动物们都有什么本领？小动物们为什么一开始笑话小草？

    ——小草是怎么说的？它有什么本领？小动物们听了小草的话，还会笑话小草吗？

    四播放故事视频，帮助幼儿进一步理解故事内容。

    美术小班及教案 篇7

    活动目的：

    1.在手工活动中，体验美工活动的乐趣。

    2.尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。

    3.能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。

    4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

    5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

    活动准备：

    1.提供各种点心，如饼干、蛋黄酥、蛋卷、小小酥等。

    2.橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料，如瓶盖、牙签、印章等。

    3.轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐PPT(各种点心图片)。

    活动过程：

    一、导入环节师：小朋友，告诉你们个好消息：智慧树中的?红果果?和?绿泡泡?要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干歌》。

    二、带领幼儿观察、认识点心师："瞧，老师今天带什么来了?""小朋友，你们认识这些点心吗?"(逐一认一认，请幼儿说出点心的名称)师问：?他们是什么样子的?是什么形状的?大还是小??(分别请幼儿回答)总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些美丽的`花纹，有的还有一些图案。

    三、请幼儿尝点心并欣赏各种点心图片师：?这么好看的点心，你们想不想尝一尝??

    请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。

    四、带领幼儿一起学做点心师：这些点心怎么做呢?你会做哪一种?请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。

    五、教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。

    六、请幼儿用橡皮泥做?点心?(放轻音乐)教师：今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做郑老师准备的这些点心，也可以做自己喜欢吃的。做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又漂亮又好吃!

    七、鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师给予及时的帮助。

    八、展示幼儿作品。

    教师请幼儿将各种自制点心放入桌上的盘子里并欣赏。

    反思：

    这是我毕业后第一次带小班，刚开始挺有压力的，尤其是上课，所以我在上每堂课前都做充分的准备，这次泥工课就是经过充分准备的，根据幼儿园3---6岁发展指南以培养幼儿多动手多动脑为核心，我以《兔气扬眉》情景在现来导课并贯穿整个课堂，让幼儿沉静在有小兔的课堂中来吸引幼儿，让幼儿参与活动，参与动手!也有利于幼儿刚入园感到的恐惧，再利用豆子来点缀制作的饼干让课堂不枯燥乏味。让每个幼儿看到体会到课堂的新颖独特，愿意参与其中，但幼儿个体差异较大，所以在动手制作饼干的过程当中，有个别幼儿需要在老师的帮助下才能完成，孩子们刚入学，动手能力本身就弱，所以在制作饼干是比较费时，造成课堂的延误，但并没有因此而影响课堂，孩子们还是很愿意继续课堂的，并没有分散注意力，一节课下来，20个幼儿有15个可以完成饼干的制作，3个需要教师的指导，整堂课符合幼儿的特点，能成功的展开教学，另外2名幼儿还没有适应刚入学的种种，所以在课堂上更显的无知，应该适应一段时间在逐步过渡到课堂上!时间上的延误是我这堂泥工课的一大缺点。

    美术小班及教案 篇8

    活动目标：

    1、 在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手（弄干净手指）的方法。

    2、 感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。

    3、 合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。

    4、 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

    5、 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

    活动准备：

    1、 贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。（贴在墙上，直接作画）

    2、 分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。

    3、 抹布若干。

    活动过程：

    1、 感知作画方式，引起学习兴趣。

    （1） 音乐游戏《大雨小雨》（用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作）。

    （2） 老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。

    （3） 引导幼儿观察：老师在干什么？老师怎样画出雨滴的？

    （4） 请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。

    （5） 请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。

    2、 幼儿作画

    （1） 两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。

    （2） 老师巡回指导。

    3、 评价活动。

    （1） 将作品贴在活动室墙上。

    （2） 幼儿和老师一起收拾桌面，整理作画工具。

    （3） 幼儿自由地去观赏作品。

    活动反思：

    今天的美术活动是一个“手指点画”，小朋友们第一次接触手指点画，兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的非常认真，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随意点雨滴，并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外，还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒，情况才有所好转，今后在“手指点画”方面多加练习。

    [课件系列] 大班上学期美术教案《有趣的家》(示范版)


    在我们的校园生活中离不开教案，教案在我们教师的教学中非常重要，好的教案能更好地提高学生的学习能力，写教案要注意哪些方面呢？本站收集了《[课件系列] 大班上学期美术教案《有趣的家》(示范版)》，供您参考。

    活动目标：

    1、欣赏中国不同地区人们居住的房子，感受不同地区不同室外居住环境和房屋特点。

    2、对各种民居感兴趣，在欣赏中能连贯地表达自己的感受。

    活动准备：

    1、各地的民居图片。

    2、画笔、各种演练等绘画工具。

    3、幼儿用书：《各种各样的民居》。

    活动过程：

    1、通过提问，激发幼儿的已有生活经验。

    教师：你家住在哪儿

    2、教师出示不同地域特色的民居图片，引导幼儿欣赏。

    教师：这里的房子是什么样的？房顶是什么样的？像什么？上面有什么颜色？门上什么样的？像什么？上面有什么颜色？你觉得哪个房子最特别？为什么？

    3、师幼一起讨论。

    教师：为什么这些人住的房子都不一样呢？他们生活在什么地方？他们有哪些生活习惯？这些房子是用什么建成的？这些房子除了能住人，还有其他的用处吗？

    教师小结：这些房子都是各地方的人们根据不同的天气情况、生活习惯设计的，它们的外形不同、颜色不同、门传不同，修建时用的材料也不同，都很有特色。

    4、引导幼儿运用绘画的方式表现自己喜欢的民居。

    结合幼儿用书，鼓励幼儿大胆设计与别人不同的房屋。

    5、展示幼儿作品并互相交流。

    教师：你设计的房子有什么特点？你为什么要这样设计？

    推荐阅读：

    幼儿园小班语言活动教案《大家一起看》

    大班下学期美术教案《我家的新房子》

    本文网址：//www.jk251.com/jiaoan/90535.html

    上一篇：计算机教学的工作总结1000字模板

    下一篇：日月水火教学反思集锦

    【小班上学期美术教案及反思8篇】相关推荐
    五年级下学期班主任工作计划 优秀范文模板

    充分准备一份教案是一名优秀教师的职责所在，我们可以通过教案来进行更好的教学，每一位教师都要慎重考虑教案的设计，你是否在烦恼教案怎么写呢？可以看看本站收集的《五年级下学期班主任工作计划 优秀范文模板》，希望能够为您提供参考。五年级下学期班主任工作计划新的一学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,把我...

    2025春四年级班主任工作计划

    按照学校要求，教师都需要用到教案，教案在我们教师的教学中非常重要，做好教案对我们未来发展有着很重要的意义，如何才能写好教案呢？下面是小编特地为大家整理的“春四年级班主任工作计划”。20xx春四年级下学期班主任工作计划本学期我继续担任四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。一、...

    猜你喜欢
    班上学期美术教案反思
    最新更新