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  • 关于小班主题优秀的教案

    发表时间:2023-04-07

    关于小班主题优秀的教案9篇。

    每个老师为了上好课需要写教案课件,而现在又到了写课件的时候了。要知道一份优秀的教案课件应当与时俱进,还需包含各个知识点。我们特地为大家精心收集和整理了“关于小班主题优秀的教案”,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!

    关于小班主题优秀的教案(篇1)

    1、与幼儿一起搜集、制作关于冬天特征的图片和手工作品张贴在主题墙上,丰富幼儿对冬天的自然特征、人类活动和动物过冬方式等方面知识。

    2、请家长帮忙收集大小不同、各式各样的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼儿锻炼身体的图片和实物,以归类的形式布置成《你最喜欢哪一种取暖方式》主题墙,供幼儿观看和讨论。

    3、师幼共同搜集表现春节庆祝活动的图片以及幼儿手工、绘画作品布置装饰活动室,如,幼儿制作彩链、新年树、灯笼等,烘托节日的欢乐气氛。

    1、鼓励幼儿自己的事情自己做。如指导幼儿穿脱衣帽,如厕和午睡时整理好自己的衣物,尤其注意将上身的衣服塞进裤子内,以免受凉,对不会整理的幼儿要重点的指导。

    2、幼儿盥洗时,教师教给幼儿避免弄湿衣物和节约用水方法。

    3、日常生活中,加强幼儿安全意识,学会保护自己。如远离鞭炮,不随便触动电器按钮。

    4、户外活动时,根据天气的冷暖提醒幼儿增减衣物。

    1、请家长在接送幼儿入园、离园的路上,指导孩子观察冬季自然环境和天气变化的特征。

    2、在家里,鼓励幼儿做一些力所能及的事情,对自己的物品用完后要归类整理,摆放。

    3、请家长带领孩子一起采购年货、打扫卫生,(.教案出自:幼儿园教案网.)并准备节目,参加班级庆新年联欢会,丰富幼儿有关过年的知识经验。

    4、家长对幼儿进行安全教育和冬季训练,按时送幼儿入园。

    1、我们不怕冷,让幼儿会朗诵儿歌,能在较冷的户外勇敢地参加体育锻炼。

    2、漂亮的帽子,幼儿欣赏不同的帽子,知道棉帽能保暖,尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子,巩固对三原色的认识。

    3、过年真好玩,让幼儿简单了解和感受过年的各种风俗活动、民间传统活动,产生对于过年的期盼和向往。

    4、捉迷藏,让幼儿正确感知上下空间方位。

    5、小雪花,让幼儿感受歌曲的优美,能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飞舞的情景。

    6、联欢会,让幼儿体验与爸爸妈妈一起参加联欢会并进行节目表演的快乐;勇敢地在集体面前表现自己,能耐心等待。

    1、美工区:

    小手套,让幼儿能沿着自己的小手轮廓画出手套;尝试用自己喜欢的色彩、线条装饰手套。

    冰糖葫芦,让幼儿学习画圆、画直线,并能在圆内均匀涂色。

    漂亮的彩链,让幼儿尝试用剪刀剪直线,用长方形的彩色纸粘成彩链,锻炼手部小肌肉动作。

    制作水饺,让幼儿玩橡皮泥,学习制作水饺。

    2、表演区:

    我给太阳唱支歌,让幼儿用歌声表达对太阳的喜爱之情。

    小雪花飘呀飘,让幼儿会伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。

    拉个圈圈走走,让幼儿练习手拉手走圆圈,随音乐节奏边走边做动作。

    新年好,让幼儿初步感知三拍歌曲活泼、欢快的节奏。

    3、阅读区:

    不怕冷的小兔,让幼儿知道锻炼可以使身体暖和,产生参加话外体育活动的愿望。

    妈妈的礼物,让幼儿朗诵儿歌,感受妈妈对自己的爱。

    4、科学区:

    冰或雪的融化,让幼儿观察雪或冰化成水的现象,乐于将自己的发现告诉大家。

    5、生活操作区:

    穿、脱、叠衣服,让幼儿学习穿、脱、叠衣服,练习自己穿衣服的顺序和方法。

    1、冰老人,能听游戏指令做动作,会在指定范围内四散跑。

    2、玩拖拉玩具,练习玩几种拖拉玩具的方法,喜欢参加户外锻炼。

    3、石头、剪刀、布,锻炼双脚灵活变换位置的反应能力,体验与同伴玩游戏的快乐。

    关于小班主题优秀的教案(篇2)

    活动目标:

    1、感受小寒的寒冷,体验制作糯米美食的快乐。

    2、初步了解小寒食糯的习俗,知道食用糯米可以驱寒保暖。

    3、选择喜欢的材料尝试制作糯米美食。

    活动准备:

    课件准备:《美味的小寒》故事音频及图片;“糯米美食”组图。

    纸面教具:《新年装饰》。

    材料准备:“美味的糯米”(教师可根据实际情况提供蒸熟的糯米饭、糯米面团、红糖粉、不同的坚果碎或馅料,如芋泥、花生、芝麻等)。

    活动过程:

    一、引导幼儿初步感知小寒节气“冷”的特点

    ——今天真冷啊,你们有什么办法能让自己暖和一点吗?

    ——活动身体后,你们有没有更暖和一些呢?

    二、播放音频/图片引导幼儿了解小寒食糯的习俗

    ——寒冷的小寒来了,熊猫奇奇、熊猫妙妙又有什么保暖的好办法呢?我们一起来看看吧。

    关于小班主题优秀的教案(篇3)

    活动目标

    1、认识眼睛的基本构造,知道眼睛的用途。

    2、知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为,学习保护眼睛的方法。

    3、加强幼儿的安全意识。

    4、初步了解健康的小常识。

    5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

    活动准备

    1、眼睛的特写图片。

    2、情景图片五张。

    3、眼保健操音乐。

    活动过程

    一、谜语导入活动。

    (1)教师:谜语:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。

    (2)教师:小朋友们这个谜语的谜底是什么呢?

    二、让幼儿观看眼睛的特写图片,了解眼睛的大概构造以及作用。

    (1)教师:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?

    (2)教师:眼睛是用来干什么的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。)

    (3)教师小结:眼睛对我们来说很重要,没有眼睛我们什么也看不到。

    三、观看情景图片,了解可能会伤害眼睛的种种行为。

    (1)教育引导幼儿观察、理解情境1——看电视时离电视机很近,会伤害我们的眼睛,也不能看的太长时间。

    (2)教师引导幼儿观察、理解情境2——偷偷地戴大人的眼镜,眼睛有问题的时候才需要戴眼镜,不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。

    (3)教师引导幼儿观察、理解情境3——用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌,用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

    (4)教师引导幼儿观察、理解情境4——对着太阳看,盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。

    (5)教师引导幼儿观察、理解情境5——玩尖锐的物品,会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。

    四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

    (1)教师:小朋友们,你们知道有哪些保护眼睛的方法吗?

    (2)教师小结:看书看电视时间长了要向远处眺望一下,看看远方的东西,还可以看看绿色的树林、草地,让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操,这些都是保护眼睛的'好办法。

    五、师幼总结不让眼睛受伤害的方法,懂得有危害的行为不可以去做。

    六、教师带领幼儿做眼保健操活动结束。

    关于小班主题优秀的教案(篇4)

    在《冬天到》的主题活动中,一节音乐游戏《小青蛙打呼噜》引起幼儿极大兴趣:冬眠是指什么?有哪些动物会冬眠呢?幼儿不太明白,于是我们设计了这节活动。

    1、初步了解青蛙、刺猬等小动物冬眠的现象。

    2、尝试使用礼貌用语请。

    3、乐于主动探索和表达。

    1、ppT课件。

    2、若干小动物的家挂图。

    3、若干冬眠的小动物卡片。

    1、场景导入:下雪了。

    小朋友知道现在是什么季节吗?我们是怎样过冬的?让我们去森林里看看小动物是怎样过冬的好吗?

    幼儿在《雪绒花》优美的音画场景中,(.教.案出自:教案网.)很深切地感受到了冬季的来临!并结合幼儿的生活经验进行提问,很自然地引出小动物的过冬方法。

    2、拜访小动物的家。

    (1)小动物(剌猬)家。

    尝试使用礼貌用语XXX你好,请你出来和我们一起玩,好吗?

    观察小刺猬睡觉,引出小刺猬在睡觉,不吃不喝,一直睡到春天才出来玩儿,原来它在冬眠。

    (2)小动物(青蛙)家。

    运用礼貌用语请

    猜猜小青蛙为什么不理睬我们?它在做什么呢?引出冬眠。

    (3)结合图片,观察还有谁在冬眠?为什么这些小动物要冬眠?

    小结:到了冬天,天气变得很冷,小动物们可吃的东西变少了。它们找不到吃的,怎样度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉,不吃也不喝,一直睡到春天再出来的好办法!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫――冬眠。

    ppT动画场景带给小朋友身临其境的感受,自然而又简单地将冬眠这个知识化解了。并贯穿社会教育:怎样到客人家去做客、打招呼。

    3、送小动物回家冬眠。

    (1)根据特征找小动物的家。

    (2)乐意说说自己送哪个小动物回家了。

    幼儿在为小动物找家的操作活动中,再次加深对小动物冬眠的印象!

    关于小班主题优秀的教案(篇5)

    活动目标:

    1、幼儿能够背诵小寒儿歌,知道小寒天气的特点和注意事项。

    2、幼儿知道腊八节的来历和传说

    3、在活动中,幼儿能够坚持活动,体验活动的乐趣

    活动内容:

    小寒儿歌

    小寒到,梅花开,进三九,天更寒,

    玩冰雪,笑开颜,腊八粥,喝几天。

    太阳升,来锻炼,防寒服,身上穿。

    活动准备:

    ppt

    活动过程:

    一、导入部分

    通过二十四节气儿歌导入,大家一起背诵《二十四节气歌》,然后提问,我们刚才过去了一个节气是什么?谁知道下一个节气诗什么?冬至,小寒

    下面,我们一起了解一下小寒的天气状况吧

    二、展开部分

    首先,请大家闭上眼睛,听我念一首儿歌,看看你听到了什么?

    教师念儿歌,然后请幼儿回答,听到了什么?

    帮助幼儿了解小寒的儿歌。

    教师讲解小寒儿歌。

    引导幼儿说出,因为天气寒冷,很多地方下雪,结冰,我们可以玩雪玩冰,现在我们长春市就要很多的冰雕和雪雕,有时间可以让爸爸妈妈带领你们到雕塑公园或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕,我们一起来看看下面的冰雕和雪雕,漂亮吗?小寒节气还有一个传统的节日-----腊八节,大家知道腊八节的传说吗?教师讲解腊八节的传说。

    听完了故事,我们知道了,腊八粥还有这样的一个教训啊,告诉我们一定要做一个勤劳的孩子,自己的事情自己做,不能好吃懒做。回家后可以把这个故事讲给自己的爸爸爸爸和妈妈听,然后和爸爸妈妈一起动手做腊八粥。

    活动总结:今天我们学习了小寒节气,知道了小寒节气的基本特征,知道了小寒的大致日期,大家回家后要和爸爸妈妈一起做腊八粥啊。

    关于小班主题优秀的教案(篇6)

    活动目标:

    1.学习制作纸盒琴,激发对科学制作活动放入兴趣。2.愿意在教师的引导下耐心辨听不同材质的琴弦发出的不同声音。3.积极,大胆地用语言描述自己听到的琴声。

    活动准备:

    1.一个用橡皮筋制作的纸盒琴。

    2.长方形面纸盒每人一个,橡皮筋,松紧带,鞋带,粗松紧带等若干,小筐等若干。

    活动过程:

    1.出示纸盒琴并弹奏,激发幼儿兴趣。

    (1)这是什么?盒子上有什么?它有一个奇妙的本领,让我们来听一听。

    (2)你听到了什么?这个声音像什么?

    2.幼儿学做纸盒琴,并相互分享。

    (1)示范做纸盒的方法。

    谁知道这个纸盒琴是怎么做的?

    这个面上的纸盒哪边长?我们从长的一边撒很难过套上橡皮筋,(教案出自:教案网)然后轻轻弹拉皮筋,纸盒就会发出声音了。

    (2)教师交待制作要求,幼儿制作纸盒琴。

    1.在套皮筋的时候要怎样安全,慢慢的套,别着急。

    2.幼儿制作纸盒琴,教师巡回指导,根据情况给与幼儿适当扥引导与帮助。

    3.鼓励幼儿自行弹奏纸盒琴,听声音。轻轻弹奏纸盒琴,听听发出了什么声音?(鼓励幼儿大胆讲述自己的纸盒琴发出的声音)

    3.更换材料,再次制作纸盒琴,(教案出自:教案网)并比较用不同琴弦发出的不同声音。

    (1)教师逐一出示不同的琴弦,材料,鼓励有人认识。这里还有一些东西,你们指导是什么吗?

    (2)更换不同的琴弦,感受因琴弦不同而发出的不同声音。请你们轻轻的吧刚才得皮筋撤下来,换衣种刚刚我们认识的东西套在上面,再仔细听听它的声音。

    (3)幼儿更换材料,制作部同琴弦的纸盒琴,并感受它们发出的不同声音。

    (4)集体交流。这次你听到的琴声是什么样的,像什么声音,它和我们第一次用橡皮筋做琴弦时听到的声音有什么不同?

    关于小班主题优秀的教案(篇7)

    活动目标

    1、知道食物有各种各样的味道,能初步分辨甜酸苦辣。

    2、愿意向大家说说自己品尝食物的体验和感受。

    活动准备

    多媒体:背景图一幅

    第一桌:小零食

    第二桌:蔬菜

    第三桌:水果

    活动过程

    1、情景导入

    师扮演兔妈妈,带孩子进入兔妈妈的家。

    师:你们来我家我可高兴了,我要好好招待你们,你们喜欢吃什么呀?(幼儿自由回答)

    师:今天我为你们准备了好多好吃的东西,你们看——

    (师给幼儿介绍零食,蔬菜,水果)

    2、幼儿品尝

    师:这么多好吃的东西,我请小朋友来品尝品尝。

    (放轻音乐,幼儿开始品尝)

    师热情招待。(及时捕捉幼儿品尝味道时的各种表情)

    3、幼儿说说品尝到各种味道后的感受

    (1)请幼儿说说你尝到了什么味道?"文.章出自屈a老师教.案网"觉得怎么样?

    (2)请幼儿看自己或别的幼儿尝味道时的表情,猜猜他们尝到了什么味道。(运用多媒体放幼儿的照片)

    请幼儿表演一下吃各种味道的表情。

    4、总结

    师:在生活中我们吃的实物有各种各样的味道,甜酸苦辣都有,只要是有营养的我们都要吃到肚子里。

    5、结束

    师:天黑了,孩子们我们回家吧。

    活动反思

    幼儿在活动中多数都能参与到活动中,个别幼儿在活动中能协助教师完成活动,有的幼儿能自主的参与到活动中,使得整个活动很好的开展,以往不原意参加活动的现在能积极参加到活动中。

    关于小班主题优秀的教案(篇8)

    一、设计思考

    端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:

    ①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

    ②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

    ③端午节有赛龙舟的习俗。【Jk251.COM 教师范文大全】

    ④端午节有特别的食品--粽子,它是多种形状、多种口味的。

    ⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

    二、各年龄段主题活动目标年龄段 小班主要目标

    (1)初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节的节日氛围;

    (2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝,共享节日的快乐。

    三、主题活动实施概况

    四、主题活动环境创设及资源利用环境创设

    (1)园内大厅布置"赛龙舟"的场景;

    (2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

    (3)各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验:

    ①中、大班可以以"我的调查"、 "我的发现"等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;

    ②小班则可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的活动情况;

    (4)区域中提供与主题相关的操作材料,如:

    ①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;

    ②体育角:提供"赛龙舟"游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;

    ③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

    (5)家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

    资源利用

    (1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;

    (2)请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;

    (3)在本地组织"赛龙舟"活动时,组织师幼前往参观并摄像

    五、主要教育活动方案

    (一)小班活动一:参观端午节的环境主要涉及领域:社会

    活动目标:

    1.通过参观园内环境,感受节日氛围。

    2.初步了解端午节的一些习俗。

    3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

    4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

    活动准备:

    园内布置的端午节的环境。

    活动过程:

    1.谈话,激发参观兴趣。

    2.参观园内环境,自由交流、讲述与端午相关的物品。

    3.集体交流,了解端午节的有关习俗。

    ★指导语:

    ①你看到了什么?

    ②幼儿园里为什么要挂这些东西?

    活动二:好吃的粽子主要涉及领域:科学

    活动目标:

    1.知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

    2.喜欢吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的愉快。

    活动准备:

    1.粽叶、糯米、棉线。

    2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

    活动过程:

    1.观察粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动兴趣。

    2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。

    ★指导语:粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?

    3.观察包粽子的材料,了解粽子的制作过程。

    (1)知道材料的名称,了解其用途。

    ★指导语:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

    (2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。

    4.品尝粽子,体验快乐。

    (1)探索剥粽子的方法。

    (2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

    活动三:绿豆糕主要涉及领域:艺术

    活动目标:

    1.尝试用油泥自制"绿豆糕",感受做做、玩玩的快乐。

    2.注意保持桌面的干净,有良好的活动习惯。

    活动准备:

    小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。

    活动过程:

    1.观察绿豆糕的外形,激发兴趣。

    ★指导语:这是什么?它是什么样子的?

    2.讨论制作绿豆糕的方法及要求。

    (1)讨论制作绿豆糕的方法。

    ★指导语:怎么做绿豆糕?(根据讨论情况,请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)

    (2)讨论制作绿豆糕的要求。

    ★指导语:做绿豆糕时要注意什么?

    教学反思:

    课上,我把重点放在了端午节的习俗上,如:端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等,以及人们为什么要这样做。在这些习俗中,孩子们对包粽子比较熟悉,其次,对赛龙舟比较容易理解,但是其他的习俗在我们这里并不多见,所以就没有作为重点去讲。而且端午习俗较多,也都离孩子生活经验较远,只需孩子了解,所以没有讲得太细,以免内容深奥不便于孩子的理解。我需要注意的地方是语言组织以及提问上,应该再贴近孩子的年龄特点和生活经验,让孩子更容易理解,才会有更好的课堂气氛。

    关于小班主题优秀的教案(篇9)

    活动目标

    1、通过对颜色的联想,视觉感受能力,培养幼儿的发散思维能力。

    2、培养幼儿对已有生活经验的梳理,总结能力。

    3、通过不同层次的设问,对红色进行充分的联想。

    4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

    5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

    活动准备

    制作课件:红色橡皮泥,画纸,红笔。

    活动流程

    (一)导入活动:谈话导入今天我给小朋友请来一位朋友“小狐狸”

    (二)扩散思维活动:(观看课件)请幼儿观看小狐狸的表情。“小狐狸为什么这么高兴?”老师引导,小狐狸今天看到了它最喜欢的颜色。(出示图片)“什么颜色?”(红色)

    (三)有一点向多点发散思维活动

    (1)小狐狸:“我最喜欢红色了,我知道红色的花,红色的太阳,还有红色的辣椒呢。我还知道许多红色的水果,蔬菜。小朋友。你们知道吗?”幼儿畅想。播放音乐。“小朋友们太棒了,我把所有红色的水果,蔬菜都奖励给你们。”山楂,草莓,西红柿,苹果......

    (2)播放录音。小狐狸:“谁还知道那些东西是红色的?”幼儿再次展开想象。红衣服,红旗,火苗......

    (3)播放录音小狐狸:“小朋友真是棒极了,现在我来满足你们一个愿望,你想要一样红色的什么东西?我来帮你实现。”幼儿想一想,说一说。

    (四)操作活动

    师:“小狐狸来帮你实现,他给了我们一些画纸,红色的笔,红色的橡皮泥,让我们把想要的东西做出来,我们不就有了吗?”

    (五)结束活动

    有二分组,按自己的意愿选择画纸,橡皮泥进行操作。

    (六)活动延伸:其他的颜色联想。

    今天,我们和小狐狸认识了这么多红色的东西,小朋友一定还知道其他的颜色,咱们回家的时候,再和爸爸妈妈一起动脑,想一想,看谁说的其他颜色的东西多。

    1、利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色之中,充分调动幼儿观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中,幼儿能够自主大胆地主动参与到创新思维活动中,体验发散性思维的乐趣。

    2、运用动静结合的方式,培养了初步的创新思维意识。

    3、运用多种感官的活动过程,增强了幼儿创新思维的能力。

    4、以小动物贯穿活动的设问,进一步增强幼儿的参与意识,想象能力。

    5、引导语言要简练,思路更清晰。

    课后小结 "利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色之中,充分调动幼儿观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中,幼儿能够自主大胆地主动参与到创新思维活动中,体验发散性思维的乐趣。

    教学反思:

    在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱

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