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    • 幼师教学工作计划大班

    发表时间：2023-03-02

    幼师教学工作计划大班模板10篇。

    教师范文大全精选栏目推选：“幼师教学工作计划大班”。

    下面的内容是编辑为大家整理的幼师教学工作计划大班。按照单位领导的工作要求，我们不妨可以预先做下一阶段的工作计划。工作计划可以节约我们的成本和费用。希望你更多关注本网站更新！

    幼师教学工作计划大班(篇1)

    一.班级情况分析：

    1.幼儿情况：本班24名幼儿，男生11名，女生13名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

    2.家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具，磁带，cd，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

    但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

    1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

    2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

    3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

    4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.

    5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。

    6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.(缪林浩，林亚喃，吴斌杰等)针对以上情况，我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。

    二.本学期工作重点。

    (一)班级管理：

    1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

    2.积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。

    3.组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。

    4.根据班上老师家长的反馈，每月作好班级阶段小结.

    (二)家长工作：

    1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

    2.每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。

    3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感.

    (三)环境创设。

    1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

    (四)各领域具体训练

    一、健康领域：

    1、训练幼儿走、跑动作技能。

    2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。

    3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。

    二、社会性领域：

    1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。

    2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

    三、语言领域

    1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。

    2、知道9.10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。

    3、初步感受散文语言的美。

    4、按口令玩游戏、发准字音。

    5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。

    6、能大胆、自然地朗诵儿歌。

    四、科学领域

    1、关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义。

    2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。

    3、初步了解家用电器的特点和用途。

    4、感知5以内的数量，认识数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。

    5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。

    五、艺术领域：

    1、积极参加音乐、美术活动。

    2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。

    3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情绪。

    4、能在观察蝴蝶的基础上，用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶。

    5、通过活动《分类、排序》，游戏《数字找朋友》等，引导幼儿认识数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。

    6、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能力。

    7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。

    8、组织幼儿学习新操。

    幼师教学工作计划大班(篇2)

    为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

    一、教育教学方面

    本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

    1、认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

    2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

    3、加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。[高分作文网 zuoWen101.COm]

    4、提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。

    二、保育工作方面

    孩子健康，是一切目标实现的关键。

    本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

    1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

    2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

    三、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：

    (一)集体生活

    1、要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。

    2、同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。

    3、自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。

    4、要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。

    5、自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。

    6、接受别人帮助时，要学会道谢。

    7、走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。

    8、在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

    9、在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

    (二)游戏活动中

    1、在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。

    2、在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。

    3、游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助;自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。

    4、游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。

    (三)上课、作业时要做到

    1、上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。

    2、要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。

    3、作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。

    (四)其他活动

    1、不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。

    2、爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。

    3、坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上。

    4、来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。

    5、客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别。

    6、同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回答。

    7、听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。

    8、凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。

    9、要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。

    幼师教学工作计划大班(篇3)

    一个漫长而炎热的暑假已过去，迎面而来的又是一个新的学期，一个“新”字告诉我们，昨日已经过去，本学期为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划如下：

    一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

    二、加强思想业务学习，加强师德教育，加强责任心，规范言行，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

    三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。

    四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的.人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交*工作，发现问题汇报，妥善处理。

    五、我将继续做好带头作用，和班里两位老师团结合作达成共识，认真对待工作中的每一件事，尽自己的能力完成到。

    六、每次教学活动我都会课前认真准备所需教具，备好每一次教案。多学习，多反思，在工作中发现问题、及时记录教育教学中的困难，多和有经验的老师交流探讨，把平日里的精神压力转为动力。

    七、家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分，只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

    班级内屡次出现家长不信任的事件发生，本学期加强与家长沟通，以灵活多样的方式，如实的交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长慢慢的信任老师，接受老师。当问题出现，与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

    总之，在本学期的工作中，还是要做到一切为了孩子，为了孩子一切的原则，认认真真、踏踏实实做好每一件事。我一定会严格遵守幼儿园的规章制度，尽善尽美的做好每一项工作，争做一名合格、优秀的幼儿教师，用饱满的热情投入到工作中去，让孩子快快乐乐地成长。

    幼师教学工作计划大班(篇4)

    一、教育教学方面

    本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

    1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

    2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

    3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

    4.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。

    二、保育工作方面

    孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

    1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

    2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

    三、幼儿德育和劳动教育方面

    本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：

    （一）集体生活

    1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。

    2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。

    3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。

    4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。

    5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。

    6.接受别人帮助时，要学会道谢。

    7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。

    8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

    9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

    （二）游戏活动中

    1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。

    2.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。

    3.游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。

    4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。

    （三）上课、作业时要做到

    1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。

    2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。

    3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。

    （四）其他活动

    1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。

    2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。

    3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上。

    4.来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。

    5.客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。

    6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。

    7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。

    8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。

    9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。

    幼师教学工作计划大班(篇5)

    新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

    一、班级情况分析：

    我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

    二、本学期工作重点：

    1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼汤砺郏切实可行地做好科研课题。

    2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

    3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

    4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

    5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

    6、强调培养幼儿的环保意识。

    三、具体教学目标

    健康

    一、身心保健

    1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

    2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

    3、能独立自理大便，正确使用手纸。

    4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

    5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。

    6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

    7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。

    二、体育锻炼

    1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

    2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

    3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

    4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。

    5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。

    6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。

    7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。

    8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

    9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

    10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

    科学

    1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

    2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。

    3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

    4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

    数学

    1. 能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括能力。 2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。

    3. 用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

    4. 学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

    5. 正确书写阿拉伯数字1-5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

    6. 学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

    7. 有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。

    8. 有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

    9. 积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。

    社会

    一、自信心培养

    1.知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。

    2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

    3.不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。

    二.人际交往

    1.主动准确使用礼貌用语。

    2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。

    3.知道接待客人的方法，主动与客人聊天。

    三.行为规则

    1.愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。

    2.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。

    3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。

    四.民俗文化

    1.了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。

    2.关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。

    3.知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。

    美术

    一、兴趣与审美

    1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。

    2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

    3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。

    4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

    二、绘画

    1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

    2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。

    3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

    4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

    三、手工

    1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。

    2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。

    3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。

    4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

    音乐

    一)歌唱活动

    1、积极地参与歌唱活动。

    2、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。

    3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

    4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。

    二)韵律活动

    初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

    幼师教学工作计划大班(篇6)

    一、情况分析：

    （1）在运动方面，幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体游戏，孩子们的基本动作有了一定的发展，在集体游戏中初步学会了遵守游戏规则。

    （2）在生活方面，孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法，具有一定的独立生活的能力。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处。

    （3）在学习方面，孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴交流，协商，表达自己的的主张，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念（今天、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲述等，具有一定的探索欲望。

    （4）在游戏方面，幼儿能自主选择游戏，能根据制作成品的不同需要，选择合适的材料，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力。

    （5）通过观察、了解，我们发现我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依赖成人，害怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的能力还较为薄弱，教师要为幼儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题。

    （6）个别幼儿情况：进餐慢是我班的一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要老师的帮助，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注重家园的共同配合。

    (7)家长工作：家长情况：本班幼儿的家长由于平时工作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些情况不能及时了与老师的交流也很少，所以，有必要通过各种途径来进行家园联系，从而改善和提高家园教育的质量。

    二、学期目标：

    1、有基本的学习能力，能较独立地面对困难，并能调动已有经验解决困难，具有良好的意志品质。

    2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，形成良好的自我意识，规则意识，学习评价自己。

    3、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有初步的安全意识和初步的自我保护能力。

    4、探究、操作、实验，对事物发展的过程感兴趣，学习用简单的认知方法发现问题、解决问题。

    5、了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关心和保护环境的意识。

    6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

    7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和交流信息。

    8、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。

    9、能感知周围生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创造。

    10、能大胆、较清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。能用语言与人交往。

    11、对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣，初步尝试用图象文字符号等形。

    12、丰富家园之窗的内容，增强家长与老师的交流，让家长及时了解幼儿园的教育教学动态。

    13、建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。

    14、与家长共同探讨活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣，主题的开展都有家长的参与。

    三、保教工作重点：

    1、开展内容丰富的“开学三天大活动”，通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的快乐，体验长大了的积极情绪，主动给弟弟妹妹进行表演，为弟弟妹妹作榜样。

    2、开展“你变、我变、大家变”这一主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是变化、运动的。

    3、向幼儿介绍“”的传播及预防方法，培养幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常卫生检查工作。

    4、引导幼儿积极参与各项户外活动，认真锻炼身体，增强体质预防感冒。

    5、鼓励或帮助个别进餐有困难的幼儿愉快吃完自己的饭菜。

    6、教幼儿学习新的“器械操”，使幼儿能听着音乐正确使用器械做操。

    7、“家园共育”：召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的内容。

    幼师教学工作计划大班(篇7)

    新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

    一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

    二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强孩子精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

    三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。

    四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。

    五、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

    六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班

    七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。

    八、在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。

    九、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

    幼师教学工作计划大班(篇8)

    一.概况：

    本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。

    二.特点：

    优 势

    1.对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。

    2.积累了“促进

    幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。

    3.从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。

    薄弱环节

    1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。

    2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。

    3.对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。

    在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。

    1.从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。

    2.开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。

    3.学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。

    4.开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。

    大班教研组计划各月工作重点提示

    调整与实施

    2月

    1.学习园务

    计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。

    2.实践活动——斜坡与球及评析研讨。

    3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。

    3月

    1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。

    2.交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。

    3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

    4月

    1.实践活动

    ——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。

    2.收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。

    5月

    1.就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。

    2.参观小学，做好幼小衔接工作。

    3.进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。

    6月

    1.计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。

    2.邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。

    3.幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。

    4.针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。

    幼师教学工作计划大班(篇9)

    保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

    为了做好这学期的保育工作，我制定以下工作计划：

    一、做好幼儿一日生活常规的培养

    为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

    1.幼儿进餐时，教师要精力集中，察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

    2.指导幼儿用正确的方法盥洗。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。

    3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

    4.培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

    5.精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

    二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等

    培养幼儿互帮互助的良好品质。

    三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动

    要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。

    四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生

    让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

    五、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标

    做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

    六、强化安全防范意识，确保幼儿安全

    认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。

    幼师教学工作计划大班(篇10)

    一、思想政治方面

    遵纪守法，积极响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

    二、教育教学方面

    在教育教学中，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿得到全面发展，在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。

    三、安全教育方面

    提高幼儿的生活自理能力，教会幼儿基本的生活技能，提高幼儿的自我服务意识。在生活中注意督促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进行生活活动。培养幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力。注意关心幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。

    四、家长工作方面

    家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将积极和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况，使其积极配合教师的教育教学工作。

    总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热情孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用快乐培养孩子的健康。让领导放心，让家长满意。

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    幼儿园幼师教育教学工作计划


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    幼儿园幼师教育教学工作计划【篇1】

    幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。

    幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《__组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。

    幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。

    本次幼儿园班主任培训中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。

    培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。

    幼儿园幼师教育教学工作计划【篇2】

    一、班况分析

    新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱 衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

    二、本学期主要目标

    针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

    三、各个领域的具体内容和要求。

    在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱 衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

    开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

    增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱 衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

    美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

    四、家园联系

    1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。

    2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

    3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。

    五、各项常规教育

    1、礼貌常规

    引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。

    2、卫生常规

    每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

    3、就餐午睡常规

    就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。

    午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱 衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

    4、上课常规

    要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。

    5、课间游戏常规

    教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。

    6、爱护公物常规

    教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

    具体措施

    7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

    8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

    六、本学期将采取的具体措施

    1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。

    2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

    3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。

    4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲 望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

    5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

    6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。

    幼儿园幼师教育教学工作计划【篇3】

    时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了，我们迎来了又一批新的孩子，在新环境中，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生，畏惧，还有跟人乱跑，拒睡，拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，将结合园长为我们培训的内容用"同理心"对待每一名幼儿，与班级成员积极配合共同搞好班级管理工作。现将本学期教师个人工作计划如下：

    一、思想政治工作计划

    遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国，爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每周一按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真，努力的工作，来提高自身的专业水平。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动。

    时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，"以园荣我荣"的思想迎接每天的工作。

    二、教育教学工作计划

    在教育教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教育教学上就更该严格要求自己，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。

    利用环境布置让幼儿易于接受新思想，打破传统的"教师教学生学"的方法，转变为"学生主动学习"。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动，有趣，直观的游戏，教具来发展幼儿的思维力，想象力及动手操作能力等。我积极指导英语教师，做好配课工作，和本班英语教师共同努力使幼儿的第二语言得到最好的发展，为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。

    三、学校卫生保健工作计划

    本学期，我带领我班工作人员积极配合园内的保健医生，做好晨间接待工作，环境卫生的打扫，幼儿服药记录，紫外线消毒的工作，流感疫苗接种，视力检测，微量元素的测查，做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时注意户外活动的时间要保证，并多饮水尽量做到出满勤，实现我班本学期出勤率达到95%以上。注意关心幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。

    四、家长工作计划

    因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长，因为家长工作由为重要，家长工作是联系家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，才能促进班集体的管理，我将积极和家长取得联系，组建了我班家长委员会，督促家长做好《家园联系册》的填写，和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。

    本学期我园仍然采用门禁制度，召开了一次家长会取得家长的谅解，让每位幼儿都高高兴兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。本学期将每月举行一次家长开放日，使家长了解幼儿在园的一日生活，介绍幼儿的发展状况，同时将针对车接送的幼儿采取家访和电话交谈的方式，向家长介绍孩子在园情况，做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。请家长配合做好"冬季亲子趣味运动会""英语圣诞联欢会""元旦化妆舞会"等一系列亲子活动。

    五、合作工作计划

    目标是走向成功的第一步，通过培训，我深刻感受到团队精神对成功的重要性，因为未来的竞争：不是一个人与另一个人的竞争，而是以团队与另一个团队的竞争;不是一个团队与一个团队学历的竞争，而是一个团队与一个团队学习力的竞争。

    在本学期，我在做好协调组织工作的同时，做到分工明确，责任到人，在班级内设立了快乐基金，极大地推动了班级工作的开展，是班级成员形成了工作自觉性，为孩子做了榜样激励，幼儿也在班级中形成了自觉管理的氛围。积极进取，乐观向上，共同奋斗取得成功。

    以上是本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步!

    幼儿园幼师教育教学工作计划【篇4】

    新学期开始民，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的计划：

    一、养成幼儿卫生习惯的要求。

    1、清洁卫生习惯。

    养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会

    用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

    2、良好的进餐习惯。

    要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服

    幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。

    3、有良好睡眠及穿脱能力。

    能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。

    二、配合老师开展教学活动。

    做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。

    三、做好家长工作。

    及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟

    通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。

    四、提高幼儿节约用水的意识。

    我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些

    喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。

    我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。

    周计划

    中一班xxx

    第一周：①手工制作：折纸②游戏：我是谁

    第二周：①手工制作：有趣的小丑②生活指导：漱口我真棒

    第三周：①手工制作：给娃娃穿衣员②生活指导：叠被子比赛

    第四周：①手工制作：秋天的树②生活指导：节约用水看谁做得到

    第五周：①手工制作：转眼猫②生活指导：系鞋带

    第六周：①手工制作：灯笼②生活指导：穿鞋袜比赛

    第七周：①手工制作：陀螺②生活指导：做讲卫生的孩子

    第八周：①手工制作：大象鼻子②生活指导：养成良好的进餐习惯

    第九周：①手工制作：小蜗牛搬家②活动游戏：抢椅子

    第十周：①手工制作：可爱的小鸟②结构游戏：美丽的房子

    十一周：①手工制作：美丽的小鱼②生活指导：整理床铺

    十二周：①手工制作：小猫钓鱼②故事：三只蝴蝶

    十三周：①手工制作：小篮子②生活指导：卷衣袖洗手

    十四周：①手工制作：小毛虫②生活

    指导：叠衣服比赛

    十五周：①手工制作：捉迷藏②活动游戏：击鼓

    十六周：①手工制作：几何图形拼图②生活指导：清洁卫生习惯

    十七周：①手工制作：手指玩具—萝卜回来了②生活指导自由表演唱歌、跳舞

    十八周：①手工制作：长毛虫②生活指导：叠被子比赛

    十九周：①手工制作：大觜青蛙②生活指导看谁表现好奖红花

    二十周：①手工制作：甲虫②讲故事：小猪变白

    幼儿园幼师教育教学工作计划【篇5】

    一、班况分析：

    我班这个学期共有48名幼儿，其中原班幼儿39名，5名幼儿是平行班的插班生，2名是从外校来的插班生，还有2名是大班重读生。这9名新生很快适应了本班的学习和生活，能与班上幼儿友好的相处。2名插班生以前学的课程与我班的课程有些不同，因此在学习上还有一段的磨和期。5名平行班的幼儿能力也有所不同，特别是双胞胎各方面都与其他幼儿有着一定的差异。

    从本学期一开始幼儿的表现就比较好，知道自己大一岁了，懂得集体活动时应该认真听讲，积极举手等；在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡习惯都有所好转。班上也有一些小朋友进步不明显，他们很聪明、理解能力很强，但上课、活动时都很调皮。控制能力不强。本学期，我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育。使每个幼儿都能得到更好的发展。

    二、德育工作：

    班级人员认真学习《纲要》精神，建立宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。一如继往的细抓常规工作，采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求。继续做好“小雨点”值日工作，培养幼儿的责任意识，激励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识。 关爱每个幼儿，特别是对有不良行为习惯的`幼儿要做到不嫌弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们有亲社会行为。根据主题及教育需要经常变换环境布置，能充分体现环境的教育作用。 充分发挥幼儿的积极主动性，让幼儿参与到环境布置中。把环保教育纳入幼儿的日常生活中，利用各种教育契机对幼儿进行教育，让幼儿懂得保护环境就是保护自己的家园，珍惜身边的各种自然资源。通过家园栏向家长介绍， 有针对性的进行家访，利用电话或其他手段与家长多取得联系，及时反馈幼儿在园的表现情况。对幼儿加强孝敬教育，教育幼儿要尊敬长辈，为长辈做一些力所能及的事。

    三、各课要求：

    1、语言领域

    （1）能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

    （2）能用普通话大胆，清楚地说出自己想说的事。乐意与人交流，讲话礼貌。

    （3）引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与交流思想和情感。

    （4）喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。

    （5）学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

    （6）对文学产生兴趣。

    2、社会领域

    （1）关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己有关的工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

    （2）学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作产生的快乐和成果。

    （3）觉察他人的快乐，悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。

    （4）理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

    （5）学习选择活动方案，学习认真、努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

    （6）学习参与社区活动，体验并认识人与人相互交往、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交往。

    3、科学领域

    （1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

    （2）能运用多种感官探索周围的环境。乐意动手动脑。

    （3）感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

    （4）愿意和同伴共同探索，能运用适当的方式进行表达、交流探索的过程和结果。

    （5）在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。

    （6）能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

    （7）乐意亲近大自然，萌发热爱自然的感情，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

    4、艺术领域

    （1）能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆运用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

    （2）能有目的地安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，有独立制作能力。

    （3）能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。

    （4）能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作了表现乐音的节奏、速度、力度等。

    （5）懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。

    5、健康领域

    （1）学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

    （2）生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。

    （3）进一步认识身体的主要器官及基本功能。会对自己的身体进行适当的保护。

    （4）认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。

    （5）喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活、有耐力。增强合作竞争的意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

    四、家长工作：

    1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍周日计划、每月保教重点及通知等事

    2、召开家长会，向家长介绍本班幼儿的情况及本字期的教学内容与家长配合的事项。

    3、平时积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。

    4、在学期末对每位孩子进行家访。

    5、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾。

    6、邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。

    7、根据教育活动有计划地向家长进行开放日活动和教育环境的创设。

    8、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。

    秋季教学工作计划幼儿园大班模板


    我们制定工作计划时，能根据过往的不足来总结经验，一篇好的工作计划的内容该如何安排呢？栏目小编为您提供了秋季教学工作计划幼儿园大班，本文供您参考并请您收藏！

    秋季教学工作计划幼儿园大班【篇1】

    快乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而有序的氛围中开始了。孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。我们继续在《纲要》的精神引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

    一、 班况分析

    本学期我班有幼儿37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差较大，开放班级气氛活跃。经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但我们也看到存在的一些问题，男孩人数偏多，个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

    二、 教育教学

    根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定每月、每周、每日教学计划，有计划有目地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。注意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会，继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

    （一） 语言领域

    1、 分级阅读重点培养幼儿的阅读能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，学习用完整地话表达每一项的大致内容。

    2、 能清楚地说出自己想说的事。

    3、 乐意与人交谈，说话有礼貌。

    4、 注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

    5、 能听懂故事，看图书。

    （二） 数学领域

    1、 九珠心算培养幼儿动手能力和数学学习兴趣，树立正确的数概念体会数在身边。

    2、 培养幼儿学习数学的兴趣，养成良好的数学学习习惯。

    3、 让幼儿获得一些简单的数学初步知识技能。

    4、 从小帮助幼儿树立解决问题的数学思想，发展幼儿思维能力。

    （三） 艺术领域

    1、 能初步感受并喜爱环境，生活和艺术中的美。

    2、 能积极参加并喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

    3、 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

    （四） 社会领域

    1、 帮助幼儿发展其主动适应社会生活和参与共同生活建设性的人格倾向。

    2、 帮助幼儿发展最基本的倾向的和行为习惯倾向。

    （五） 健康领域

    1、 培养幼儿生活，良好的卫生习惯，有基本的生活自理能力。

    2、 促进幼儿身心健康，能在集体生活中情绪安定，愉快。

    3、 让孩子喜欢参加各种体育活动，运作协调，灵敏。

    4、 让孩子懂得必要的安全及保健常识，学会保护自己人身安全。

    （六） 科学领域

    1、 对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

    2、 能运用各种感官、动手动脑、探究问题。

    3、 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

    三、 本学期月份工作计划安排

    九月份：

    1、 整理园内、外环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境。

    2、 迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养。建立良好的教育教学常规。

    3、 制定班上的学期教学计划，月计划，每周教学及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学。

    4、 加强“国庆”长假的安全教育。

    十月份：

    1、 制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全面发展。

    2、 对进行爱国主义教育，国防知识教育。

    3、 加强安全常规教育、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯，乐于帮助别人。

    4、 加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

    十一月份：

    1、 加强卫生、安生方面检查、监督工作。

    2、 积极准备参加消防日（119）活动“安全在我心中”。

    十二月份：

    1、 开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动。

    2、 积极参加分园的观摩活动。

    一月份：

    1、 做好期未的教育评价。

    2、 做好期未工作安排，写好工作总结。

    3、做好寒假财产保管，财物清点。

    4、做好寒假幼儿安全教育，

    总之，本学期我们将根据本班实际情况，并结合上学期的经验以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以快乐的学习方式陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

    秋季教学工作计划幼儿园大班【篇2】

    幼儿园大班的工作计划在不知不觉之中，我们又迎来了新的一年，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。

    新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

    一、班级情况分析：

    为了节约教育资源，原有的三个大班合并成现在的两个大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。现本班共有幼儿36名，其中女生16人，男生20人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：

    一、情绪浮燥；

    二、收拾整理能力差；

    三、与人相处、交往能力还有待于提高。

    四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

    二、教育教学工作：

    （1）重点工作：

    本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：

    （一）全面的入学准备工作。具体包括：

    *促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

    *培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。

    *发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。

    *培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。

    *培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

    （二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：

    *培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

    *注意发展幼儿心理

    活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。

    *不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

    *锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

    常规工作：

    *良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养，真正做到“四个有序”。

    *鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己，创造更多的锻炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。

    *建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。

    *注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。

    *继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。

    *完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。

    *指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。

    *通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。

    家长工作：

    *注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。

    *积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。

    *通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经

    验文章，希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

    *以电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

    *主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。

    *鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。

    *定期向家长开放半日活动。

    *利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

    *对新生进行家访。

    四、卫生保健工作：

    *为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。

    *加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安全隐患，杜绝安全事故的发生。

    *培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

    *培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管好自己的物品。

    *培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果。

    *教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。

    *帮助部分幼儿度过换牙期的不适。

    五、班级人员的配合：

    *建构学习型的班级组织，三位教师要加强自身的学习和修练，提高教育理论水平和实际操作能力。

    *加强电脑知识及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学，提高英语口语水平，掌握更多的日常用语。

    *提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。

    *提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。

    *加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。

    在新的一年，本班三位教师将以班为家，积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。

    秋季教学工作计划幼儿园大班【篇3】

    　一、教学计划具体目标

    加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打好基础。

    　二、常规教育

    （一）学习习惯

    1、学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良好习惯。

    2、引导幼儿大胆地在集体面前讲述；学会轮流交谈，坚持用普通话与别人交谈。

    3、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督与观察、自我控制等行为。

    （二）卫生习惯

    1、做好卫生工作，以防病毒感染。

    2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼儿较强的生活自理能力。

    3、加强幼儿的安全意识教育。

    （三）家长工作

    家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的情况，从而使用更有效的教育方式。

    三、具体措施

    （一）学习习惯

    1、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯；培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基础。

    2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话有能力。

    3、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的行为。

    （二）卫生习惯

    1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

    2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况，每周五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况。

    3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

    秋季教学工作计划幼儿园大班【篇4】

    一、班级情况分析：

    我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

    家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。

    保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。

    二、班级发展总目标：

    1.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养。

    2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的能力。

    3.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。

    4.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中

    三、幼儿能力培养重点：

    1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。

    2.主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。

    3.注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。

    4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。

    5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。

    6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。

    四、具体措施：

    1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。

    2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。

    3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。

    4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

    5.多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。

    6.灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

    五、家长工作重点：

    1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

    2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。

    3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念

    六、每月主题活动

    9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动

    10月份：开展“我爱我的祖国”的活动

    11月份：开展：活动“秋天来了”

    12月份：开展：“欢欢喜喜过新年”

    秋季教学工作计划幼儿园大班【篇5】

    1、情况分析

    我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

    2、日常生活中渗透品德教育

    幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

    晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

    我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。

    课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

    进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

    午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

    离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。

    3、目标和措施

    （1）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）

    目标：尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

    措施：结合系列主题活动“我和周围的人”，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

    通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。

    通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。

    目标：关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

    措施：在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

    通过助残日的宣传活动，使幼儿懂得不歧视残疾人，并愿意关心、帮助残疾人。

    教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。

    目标：了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。

    措施：通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识。

    利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。

    请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。

    （2）讲文明

    目标：能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。

    措施：老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。

    通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。

    家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。

    目标：讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

    措施：通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

    幼儿园大班学期教学工作计划模板


    宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？你不妨看看幼儿园大班学期教学工作计划模板，还请你收藏本页以便后续阅读。

    幼儿园大班学期教学工作计划模板(篇1)

    8月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我担任大二班的>班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将大二班班务工作计划如下：

    一、本班情况分析：

    我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人。，通过在大二班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维

    也很活跃，对大二班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。

    二、安全

    我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。

    三、服务工作

    在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。

    四、卫生工作

    本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。

    五、教学工作

    本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲>故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。

    六、家园联系

    本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。

    七、个人目标

    可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。

    大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！

    幼儿园大班学期教学工作计划模板(篇2)

    一、指导思想

    以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

    二、段况分析

    大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感。大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强。因为是寄宿制幼儿园，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展;在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。

    三、工作目标和重点

    依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。

    (一)加强理论学习、提升教学能力

    1、珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

    2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

    (二)切实做好日常教学工作，提高服务质量。

    1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。

    2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，

    3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。

    4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

    5、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

    运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

    (二)以区域活动为切入点，尝试使用新教材

    1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。

    2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

    3、研讨如何开展整合性区域活动。

    4、尝试将区域活动与主题活动相融合。

    (三)加强年级组自身建设

    1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。

    2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。

    3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。

    (三)真正做到保育教育结合，提高保育质量。

    1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

    2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

    3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。

    (四)不断增强科研意识水平，提高科研质量。

    1、继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。

    2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

    四、月工作重点

    二月份：

    预设主题：正月里

    1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。

    2、家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基本情况。

    3、稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育。

    4、正式启动幼儿成长册记录。

    5、制定班组计划，正常开展教学活动。

    6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。

    7、兴趣班、特长班报名工作落实。

    8、年级组会议：制作本学期识字卡。

    9、社会实践活动：

    a做汤圆

    b游城市广场

    三月份：

    预设主题：“请让我来帮助你”和“绿色家园”

    1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。

    2、迎接片区域活动观摩，布置主题墙及家园联系栏，丰富区域角材料。

    3、各班蒙氏活动开展，并请中小班组老师观摩活动。

    4、各班分发故事磁带，保证幼儿每天睡前故事30分钟，为参加市幼儿故事比赛作准备。

    5、理论学习：如何撰写案例。

    6、规范幼儿律动、广播操整齐，精神，加强检查。

    7、认真撰写教学案例，评选优秀案例。

    8、年级组会议：如何利用本土资源，挖掘区角材料。

    9、社会实践活动：a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动

    10、年级组学习：讨论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配

    四月份：

    预设主题：“清明节”、“有趣的昆虫”

    1、准备参加幼儿园故事表演比赛。

    2、组织组内教师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课。

    3、迎接实习生到来，做好实习指导工作和实习鉴定工作。

    4、迎接市幼儿园等级评估。

    5、幼儿园期中幼儿能力测试。

    6、年级组会议：

    a如何做好直升工作讨论

    b理论学习和集体补做教具

    7、幼小衔接活动一：参观小学部

    8、各位教师邀请课教案准备。

    9、幼儿高跷比赛。

    10、社会实践活动：扫墓、做青团

    11、年段活动：

    a参观春天的田野

    b玩电脑游戏。

    地点：小学部计算机房

    五月份：

    预设主题：“地球村”、“动物趣事”

    1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

    2、各班主题墙、家园联系栏布置，并检查评比。

    3、组内教师向全园开展邀请课，并进行说课、评课。

    4、六一节节目准备。

    5、组内教师参加小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。

    六月份：

    1、结合端午节和父亲节开展双节活动。

    2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。

    3、文艺汇演活动。

    4、课题交流的培训。

    5、幼儿开展“我能……”活动

    七月份：

    1、召开家长会。

    2、评选优秀教师。

    3、各项活动总结。

    4、假期工作安排。

    幼儿园大班学期教学工作计划模板(篇3)

    转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

    （一）语言领域

    1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

    2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。

    3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

    4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。

    5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

    （二）数学领域：

    1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数的能力；

    2、知道6—10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合；

    3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；掌握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系；

    5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值转换），培养幼儿的推理能力，发展其逻辑思维能力；

    6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能辨认6种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）；

    7、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能；

    8、进一步认识时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。

    （三）、拼音领域

    1、学会单韵母弧o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。

    2、学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。

    3、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢

    4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的能力。

    5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

    （四）、健康领域

    1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

    2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活自理能力

    3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护最新学前班上学期教学计划工作计划。

    4、喜爱参加体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵活协调。

    5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。

    6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

    7、初步知道并注意保护牙齿。

    幼儿园大班学期教学工作计划模板(篇4)

    一、思想方面

    遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：每周一按时参加园会，积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

    二、教育教学

    尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展新的建构式课程内容，五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，取长补短，吸取别人的长处，积累经验，有计划地提高自己的业务水平。

    三、卫生保健方面

    本学期，将积极配合园内的保健医生，做好晨检接待工作，环境卫生的打扫，紫外线消毒工作，做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿的口腔卫生，做好让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯。

    用真心关爱周围的每一个孩子;用热情孕育孩子的成长;用自信放飞孩子的心灵;用快乐培养孩子的健康。认真努力工作，加油!

    幼儿园大班学期教学工作计划模板(篇5)

    随着冰雪融化，天气转暖，新的学期又开始了，在新学期来临之际，我会根据园里的工作计划，结合本班孩子的特点，继续开展好本学期适合本班幼儿的教育教学工作，计划如下：

    一、班级幼儿情况分析：

    班级现有22人。新生5人，由于上学期有的幼儿因病或外出而耽误了课程，加之又有新生的进入，导致学习的进度，各方面的能力、养成习惯上都有一定的差别，针对这一特点，这学期我仍将重点培养幼儿的倾听学习能力，及各种良好习惯的养成。

    二、指导思想：

    这学期我会继续以《3——6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合我园具体的工作计划与要求，本着培养孩子综合素质能力，全面促进幼儿身心和谐发展为宗旨。开展本班工作。

    三、具体工作内容及实施办法。

    （一）日常生活方面

    1、注重幼儿日常生活中良好习惯的养成。

    2、培养幼儿日常生活中自我服务的意识。

    3、培养幼儿热爱劳动，热心助人的好品质。

    4、教育幼儿做一个诚实守信、讲文明懂礼貌的好孩子。

    5、教育幼儿学会自我保护，远离危险。

    具体实施办法：

    1、引导幼儿饭前便后要洗手，不吃不洁净的东西，养成良好的卫生习惯；少喝、不喝饮料，多喝白开水，吃饭不挑食。入园不带不吃小食品，养成定点进餐的好习惯。

    2、引导幼儿入园、离园自己脱穿衣服更换鞋子、自己整理书包、自己收拾玩具。早起时自己洗脸刷牙、自己吃饭。

    3、如厕上床前引导幼儿自己把凳子放在桌子上，起床后自己将凳子放下。自己地面的垃圾自己清理干净。晴天组织幼儿和老师一起晾晒被子。

    4、教育幼儿不撒谎，做错事勇于承担。见到老师、同学、长辈主动问好；上课时不随便讲话，有事举手报告，回答问题先举手。

    5、通过儿歌、安全课教育幼儿上下楼梯靠右侧通行，不推不挤；饮水进餐时不讲话，以防呛着；午寝不蒙头，右卧眠；

    户外活动听指挥；不给陌生人开门，不要陌生人的东西，遵守交通规则，注意交通安全，不乱动煤气、水电、发生危险会拨打报警电话。

    （二）教育教学方面：

    1、主题教学。根据《指南》里五大领域的教学目标及教育建议认真开展好每个领域的教学活动，真正做到寓教于乐。

    2、礼仪教学。根据课程内容对幼儿进行入园离园礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪、节日礼仪的教育。

    3、韵语教学。根据教学内容，结合课件，利用游戏等方式让幼儿在轻松的氛围中识字阅读。

    4、安全教学。教给幼儿各种逃生技能，让幼儿学会自我保护，远离危险。

    具体实施办法：

    1、主题教学。健康领域：开展各种各样的户外游戏活动，在活动中引导幼儿与同伴交往、合作，增进幼儿身体各部位的锻炼；开展有特色的健康教育课。

    科学领域：鼓励引导幼儿积极探索，保护好幼儿的探究欲望和兴趣，带领幼儿参观蔬菜园，了解蔬菜的生长情况，来激发幼儿的探索欲望。

    社会领域：通过开展游戏活动，引导幼儿遵守游戏规则；鼓励幼儿自己发起游戏活动，指导幼儿活动中应注意的安全事项。

    语言领域：结合韵语课给幼儿创设说话的环境，让幼儿大胆表达自己的想法、意愿，鼓励幼儿多说。

    艺术领域：通过唱唱画画，培养幼儿的审美感，结合园里的各项活动如文艺汇演、庆六一，培养幼儿的表现与创造能力。

    2、礼仪教学。通过课上表演、课后实践，培养幼儿各方面的礼仪行为。

    3、韵语教学。根据每课不同的内容，制作相应的课件，利用不同的游戏，调动幼儿参与学习的积极性，让幼儿在玩中学，学中玩。

    4、安全教学。利用安全课，观看各种安全事故的发生，及日常生活中的突发事件，对幼儿进行随机教育。

    四、卫生保健方面。

    1、认真开展卫生清查活动。做到窗明几亮。

    2、加强班级通风消毒工作，做好传染病的预防。

    3、加强晨午晚检，并做好各种记录。

    4、根据季节变化，带领幼儿开展各种体育活动，以增强体质。

    具体实施办法：

    1、每天做好班级、分担区卫生的清扫活动，要做到每天一小扫，一周一大扫。

    2、随季节变化做好班级、寝室每天两次的通风消毒工作。及幼儿水杯、餐具的消毒工作。遏制各种传染病的发生。

    3、对幼儿做好每天的晨午晚检工作，并记好记录，发现有幼儿异常情况，及时通知家长，以免贻误病情。

    4、随天气变化情况，定时开展户外活动，增强幼儿体质。

    五、家园共育方面。

    1、加强家校联系，共同提高幼儿的保育教育能力。

    2、让家长了解幼儿园的教育理念，支持幼儿园的工作。

    3、及时听取家长的意见和建议。

    4、指导家长开展好对幼儿的保育教育。

    具体实施办法：

    1、了解幼儿在家的表现，及时反馈幼儿在园的表现，通过微信群增进家园联系。

    2、通过家长会，及平时的交流向家长宣传我们的办园理念，来取得家长的支持与理解。

    3、平时多听取家长的意见和建议，好的建议积极采纳。

    4、针对家长对幼儿教育中出现的问题及时提醒引导，真正做到家园共育。

    幼儿园大班学期教学工作计划模板(篇6)

    本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期.再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

    一、班级情况分析

    经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

    一、语言领域：

    1、能听懂多重指令，并能按顺序行动。

    2、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）

    3、能用普通话与人交流，表达自己的意思。

    4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

    二、数学领域：

    1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

    2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

    3、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

    4、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

    5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

    三、社会领域：

    1、愿意接受有难度的任务，尝试新活动

    2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

    3、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

    4、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

    5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。

    6、知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

    四、美术领域：

    1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

    继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

    2、进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

    3、引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

    4、能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

    五、保育工作：

    1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

    2、遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

    3、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

    4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

    六、常规教育工作：

    1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

    2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

    3、教育孩子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。

    4、教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，积极回答老师问题。

    七、家长工作

    1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况，并教育家长一些育儿知识。

    2、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

    3、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

    4、每周定期填写好幼儿在园情况报告册

    5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。

    总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！

    幼儿园大班学期教学工作计划模板(篇7)

    一、指导思想

    把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系教育为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育为重点，以提高学生思想道德素质为目标，深化改革，提升内涵，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作科学化水平。

    二、工作目标

    努力使德育内容更加贴近学生的成长需要和成长规律，重点强化行为习惯养成教育、文明礼仪教育和引导学生“向善”的教育。

    三、工作措施

    (一)强化师资队伍，提升教师教书育人水平。

    1、完善德育工作机制。

    进一步加强德育工作领导，完善德育工作机制，特别是加强学校关工委建设，充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等教育资源在学校德育中的独特作用。从20_年度起，县级先进德育工作者评选将提高门槛：参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育类表彰，或有组织师生参加县级及以上德育主题实践活动获奖，或有组织开展德育活动信息被县级及以上德育(教育)网站采纳发表等，否则将取消或减少学校该项评先名额，中心学校将持续加强此项工作的开展，我园将积极发动教师积极参加以上相关活动。

    2、加强德育队伍建设。

    进一步完善班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大班主任队伍培训力度，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，加强专题研究和交流，征集班主任工作经验论文，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。把德育工作实效作为评优评先的重要依据，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与发展。

    3、推进师德师风建设。

    组织教师认真学习教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，认真贯彻落实《中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的.意见》(闽教人[20_]97号)精神，强化教师职业理想和职业道德教育，引导教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广大教师的思想观念有新的转变，道德素质和工作作风有新的提升。

    认真落实《_省中小学教师职业道德考核办法(试行)》(闽教人[20_]153号)，定期对每位教师开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资分配和评优推先等有机衔接。

    4、提高德育科研水平。

    针对学校德育工作热点、难点坚持开展研究，鼓励教师承担各级德育工作课题研究，充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用。建立和完善学校德育工作校本研究制度，增强学校德育工作的时代性和创新性，提高学校德育工作科学化水平。

    为了适应新形势新社会，必须加强和改进幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而教师队伍建设又是做到全员育人的关键。我园将成立德育工作组织机构：

    组长：_x。

    副组长：_x。

    成员：_x、_x、_x、_x、_x。

    小组成员应在组长的领导下，分工明确，齐抓共管。

    (二)抓好一日德育教育，提高幼儿行为习惯。

    抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明、纪律、早操等情况进行抽查，使全园形成班班争先的良好氛围。

    1、进行礼貌待人、讲文明、守纪律的教育。

    (1)能主动有礼貌地称呼身旁的人，并主动热情使用礼貌用语。

    (2)能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

    (3)能遵守公共场所和卫生要求，如不乱丢纸屑、果皮、不折花草。

    2、有目的培养幼儿谦让、诚实的品质。

    (1)培养幼儿对同伴的友爱，愿意帮助有困难的幼儿或其他人。

    (2)逐步学会自己解决彼此之间发生的纠纷。

    (3)做事有信心，学会自我保护。

    (4)经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。

    (5)从小学会自己的事情自己做，不会的事情学着做。

    3、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

    (1)让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。

    (2)认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

    (3)培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

    4、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

    (1)我们注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。如：注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指放入手中，不玩刀、剪等利器，生病愿意看医生。

    (2)知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具，用完后整理并放好回原处。

    (三)开展主题教育活动。

    根据重大节日、纪念日开展教育活动，对幼儿进行爱国主义、集体主义，并根据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，九月份开展“教师节”活动，十月份开展“国庆节、中秋节“活动，一月份开展“庆元旦”等活动，在活动中寓教于乐。

    (四)加强家园联系，凝聚教育合力。

    1、依法治校，家长共同参与学校管理的机制，以家委为龙头，做好家长工作，取得有效成果，本学期组织召开两次家委会座谈会。

    2、定期召开家长会，收集整理学生详细资料，经常家访密切家园联系，便于对幼儿实施更灵活、更有效、更有针对性的教育。

    (五)月份安排。

    九月份：

    1、制定德育计划。

    2、加强入学常规教育、卫生教育、礼仪教育、安全教育。

    3、庆祝教师节。

    4、引导幼儿遵守公德、遵纪守法、讲文明懂礼貌。

    5、德育主题：行为规范教育。

    十月份：

    1、庆祝国庆节，激发幼儿对祖国的赞美之情。

    2、培养幼儿养成良好的学习习惯。

    3、加强幼儿疾病的预防教育。

    4、学会礼貌用语，教育幼儿养成懂礼貌的好习惯。

    5、德育主题：爱国主义教育。

    十一月份：

    1、培养幼儿主动遵守本班和幼儿园的各项规则，养成遵纪守法的好习惯。

    2、开展环保教育的主题活动。

    3、开展生命教育的主题活动，培养幼儿从小学会自我保护的能力。

    4、德育主题：感恩主题教育。

    十二月份：

    1、培养幼儿与人为善，诚信合作的好习惯。

    2、培养幼儿从小养成“尊重长辈、尊敬父母”的好习惯。

    3、培养幼儿有基本的生活自理能力。

    4、开展防寒、防火、防盗、防中毒、交通安全等教育。

    5、开展消防演练活动。

    6、德育主题：法制安全教育。

    一月份：

    1、庆祝元旦。

    2、从小培养幼儿养成爱学习，不怕苦困难的好习惯。

    3、做好寒假生活安全指导。

    4、收集德育资料，做好整档工作。

    5、德育主题：自我评价教育。

    [荐]幼儿园大班教学工作计划模板


    我们常说，机会是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？小编特别为你收集的“[荐]幼儿园大班教学工作计划模板”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    幼儿园大班教学工作计划(篇1)

    一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿

    随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。

    二、主要工作

    1.清洁卫生习惯

    做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

    养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

    2.良好进餐习惯

    要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。

    3.有良好睡眠及穿脱能力

    能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。

    4.良好学习环境

    坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

    5.配合老师开展教学活动

    做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

    6.做好家长工作

    及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。

    7.团结协作

    教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

    幼儿园教师大班教学工作计划2

    新学期又开学了，为了更好的进行本学期个人工作，特制定计划如下：

    一、指导思想：

    更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

    二、保教工作方面：

    1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。

    2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

    3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

    4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

    5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。

    三、保健方面：

    1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

    2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。

    3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

    四、家园共育方面：

    1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

    2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

    3、家访或电话了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长。

    幼儿园教师大班教学工作计划3

    一、教学方面

    让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地玩着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

    二、保育方面

    三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

    三、积极做好家长工作

    热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

    幼儿园教师大班教学工作计划4

    很快，一年又过去了。在不知不觉中，我又要迎来了新的一学期。对于新的学期的工作，我已经准备好了迎接一切。每当我感到工作劳累的时候，我看到孩子们一张张蓬勃朝气的脸，一双双懵懂的眼睛，我的心里就免去了所有的不快感。在大班里，是孩子们在幼儿园的最后的一个时期，所以，为了给孩子们传授更多的知识，留下更多的美好的回忆，也为了帮助做好衔接小学的工作，我做了如下的总结：

    一、班级情况分析

    通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

    二、教育教学方面

    1、继续深入学习《纲要》，并根据《纲要》中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

    2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐!

    3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。

    三、教师专业成长方面

    教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里?要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识?为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

    四、环境创设方面

    为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境?也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。

    五、保教方面

    1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

    2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

    3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

    幼儿园教师大班教学工作计划5

    新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下：

    一、指导思想：

    以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

    二、教育教学方面：

    1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。

    2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

    3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

    4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

    5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。

    三、保教方面：

    1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

    2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。

    3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

    四、家园共育方面：

    1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

    2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

    3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

    幼儿园大班教学工作计划(篇2)

    一.教材编排特点及重点训练项目

    单韵母：a o e i u ǖ

    声母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

    学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。

    二.学生情况

    本班学生他们来自各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点学生年龄偏小，素质差距大，为了提高每个学生的思想素质和学习基础，现制定本学期的教学要求和安排。

    汉语拼音是识字、阅读下载和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。

    三.教学要求

    1.学会单韵母：a o e i u ǖ 发音要领，书写规则和四声的拼读练习。

    2.学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z c s 和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法。

    3.j q x 与ǘ相拼的省写规则及发音和用法。

    4.书写格式要正确规范。

    四.拼音课的教学重点

    在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点!拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点!

    五.措施与方法

    1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

    2.采用多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

    3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

    4. 注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

    5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

    6.关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。

    幼儿园大班教学工作计划(篇3)

    针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

    一、日常保教工作

    本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

    1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈;有一定的前阅读能力。

    (1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。

    (2)幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。

    2、(1)学习20以内的数及加减，认识空间和时间

    为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习数学的兴趣。

    (2)引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。

    为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验;又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

    3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

    为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。

    4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。

    创设自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁;手脏、脸脏后能及时清洗;会做餐后、午睡活动后的简单整理工作;有独立生活能力，并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包等;此外，可让孩子做一些简单的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。

    5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

    幼儿入学后，即将进入新的大家庭，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友，而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力。本学期，我们将继续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验;并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：教孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好合作的氛围，有利于增强幼儿的交往能力。

    二、家长、社区工作

    1、期初对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

    2、根据家访情况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点如何做好幼小衔接工作，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。

    3、继续办好家长学校，每月通过家园联系册向家长反馈幼儿的表现情况，并提出需要家长配合的事项和要求，其次利用各班级家园联系栏上向家长提供最新幼教资讯及主题进展情况，不断地提高家长家庭教育意识和质量，再次以丰富多彩亲子活动、家长开放日等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。

    4、配合园部办好家园报，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。

    5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。

    三、本学期月工作计划安排表

    二月份

    制定本学期的工作计划。

    召开家长会，想家长开展工作安排与幼儿衔接工作的宣传教育。

    三月份

    开展三八妇女节节日教育活动。

    开展绘画活动，让幼儿实际实现我是妈妈的好帮手。

    四月份

    开展清明节教育活动。

    开展早操比赛。

    五月份

    开展劳动节教育活动

    进行园级唱歌比赛。

    六月份

    进行跳绳比赛活动。

    本学期工作目标：本着教育是基于生命的事业，立足教育质量是我园的生命之本;注重教育资源的建设，将用于孩子并扎扎实实促进孩子发展;以新知识观建构新的课程理念，推动深化我园课程改革;珍惜幼儿生命，注重幼儿安全;重视每天的日常工作，立足于日常工作来凸显教师及全员的素质;强化良性竞争，倡导优质服务，落实以儿童发展为本。

    一、园务工作计划要点

    (一)加强政治理论学习，深入幼教改革，建立科学人本的管理机制，营造健康和谐、向上、创新的人文氛围

    (二)以新知识观建构新理念，理解并实施支架式教学，进一步深化我园课程改革

    1、抓住课程理论研究切入点。要点为：第一、本学期，课程研究注重在新知识观指导下，强调幼儿对知识的主动建构，关注幼儿的以往经验，贴近幼儿的实际生活。第二、加强教师教学策略改进。实施支架式教学，即肯定儿童学习是一个主动过程，儿童原有经验和发展水平是学习基础，同时，强调教师必须不断提出挑战性任务和提供必要的支持，并帮助儿童不断地借助支持到摆脱支持，逐渐达到独立完成任务的水平，这即成为教育者的支架行为。

    2、学期教科研重点：

    (1)继续上学期开展的浸入式英语教学实验课题，在教授专家指导下，进行深入一步的探索和研究，加强与实验园的交流观摩探讨活动。使浸入式英语教学效果有突破性进展，使孩子得到有效发展。

    (2)继上学期奥尔夫音乐教学法对全体教师培训后，本学期建立奥尔夫音乐教学研究小组，进行奥尔夫教研教学研究、观摩，引领儿童进行艺术体验和艺术创作。

    3、切实开展日常教育教学活动，凸现教育教学质量的不断提高。

    (1)各班深入主题探究教学活动。

    (2)开展针对性强，与主题结合的丰实的社会实践活动。

    (3)学期中进行全体教师教学观摩研讨活动。

    (4)对家长进行一次教学开放日活动。

    (5)举行生动新颖、幼儿喜爱的六一大型活动。

    (6)做好幼小衔接工作，完成大班毕业典礼工作。

    (三)珍惜幼儿生命，将安全工作放在第一位

    (四)切实做好卫生保健及后勤工作

    二、主要活动安排

    1、加强预防非典禽流感卫生宣传及卫生消毒工作，组织全面的卫生消毒清理工作。

    2、完成奥尔夫音乐教研组的建立，开展奥尔夫音乐教研活动。

    3、继续探究浸入式英语课题实验活动，取得课题组专家的指导。

    4、组织家长开放日活动。

    5、开展幼儿社会实践活动。

    6、组织庆六一幼儿园大型活动。

    7、做好大班级幼小衔接工作。

    8、完成大班幼儿毕业及毕业典礼工作。

    幼儿园大班教学工作计划(篇4)

    幼儿园大班教师教学工作计划篇1

    一、现状分析

    本班有46名幼儿，其中男孩名，女孩名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

    1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。

    2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养

    3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

    4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

    5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。

    6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

    7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。

    二、班级学期目标

    (一)幼儿方面

    1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

    2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。

    3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。

    4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。

    5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

    6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。

    7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。

    8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具

    胆想象。

    13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。

    14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。

    (二)教师方面

    结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

    (三)家长方面

    1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。

    2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。

    3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、健康的发展。

    三、具体措施

    (一)幼儿方面

    1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。

    2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。

    3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。

    4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。

    (二)教师方面

    1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

    2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

    3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。

    4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。

    5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。

    (三)家长方面

    1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。

    2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。

    3、结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参与，把家园互动贯穿于节日教育中。

    幼儿园大班教师教学工作计划篇2

    新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，大班教学计划。以全园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班教学工作计划：

    一、班级情况分析及工作重点

    由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

    二、教学目标

    (一)艺术

    1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

    2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

    3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。

    4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

    (二)音乐

    1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱;

    2、发展幼儿创编歌曲的能力;

    3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编;

    4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受;

    5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。

    6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧。

    (三)数学

    1、教幼儿学习6-10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。

    2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

    3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

    4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

    5、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

    6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

    7、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

    8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

    9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

    (四)英语

    1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。

    2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。

    3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。

    4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。

    5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

    三、教育教学工作

    1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

    (1)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。

    (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

    (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园

    2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

    (1)正确使用自己的标记;

    (2)用正确的方法洗手;

    (3)能安静午睡，不吵醒别人;

    (4)养成良好的进餐习惯。

    3、培养良好的学习常规。

    (1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

    (2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

    (3)能将玩具归类收好;

    (4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

    4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

    5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

    6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

    四、卫生保健工作

    在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。

    五、家长工作

    在本学期的家长工作，我班重点以"尊重家长"为原则，提高教师的"服务意识"，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

    (1)加强与家长的交流与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

    (2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

    (3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

    我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸福生活。

    幼儿园大班教师教学工作计划篇3

    一、情况分析

    本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名。通过在中班的学习，生活以及各位家长积极的配合，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育，是我班幼儿有更大的进步。

    二、指导思想

    认真学习贯彻学前教育纲要，进一步实施二期课改的内容。根据本学期院务计划，结合本班的实际情况，参照本年龄段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导。把握教育的时机，并制定积极生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

    三、本学期主要工作任务以及实施措施

    合理安排日常教育教学活动，具体措施如下：

    1，制定适合本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学计划及班务计划

    2，创造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的发展

    3，根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配

    4，教师在活动实施前做好充分的教学准备(教具，活动材料，经验知识的准备)

    锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，具体措施如下：

    1，在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间

    2，每天坚持做操，能跟上音乐

    3，注意平时的观察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和提高

    加强班级常规管理，形成良好的常规，具体措施如下：

    1，根据本班得情况，制定合理的，科学的班务工作计划，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

    2，运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规

    3，积极配合幼儿园开展各项工作

    做好家长工作，取得家长信任，具体措施如下：

    1，开学后，利用接送幼儿机会和家长进行沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展

    2，每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园情况

    3，每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，教育性，实用性。

    培养幼儿英语兴趣，发展本班特色，具体措施如下：

    1，利用本班环境，创设英语氛围

    2，每周开展英语说说说，培养幼儿兴趣

    3，区域角展示各种英语卡片，一边幼儿复习巩固

    以上是我班新学期的版务计划，在工作过程中我们将根据实际情况调整和完善。工作安排如下：

    九月份

    1，认真做好家访工作

    2，完成班内环境创设

    3，常规训练

    4，"秋天真美丽"亲子同游

    十月份

    1，幼儿韵律操评比

    2，区域环境，主题墙评比

    3，开展"爱国主义教育"主题活动

    十一月份

    1进行自制玩具比赛

    2，全园开展家长半日开放活动

    3，全园开展室内"运动会"

    十二月份

    1，全园开展"新年"系列活动

    2，教师自制课件评比

    3，教师读书笔记，读书心得展示评比

    20__年一月份

    1、做好本学期幼儿发展情况的测试和评估

    2、教师工作考核

    3、做好学期结束

    4、教师做好年终总结

    幼儿园大班教师教学工作计划篇4

    新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

    一、班级情况分析：

    我班幼儿共有幼儿58名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

    二、本学期工作重点：

    1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

    2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

    3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

    4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

    5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

    6、强调培养幼儿的环保意识。

    三、具体教学目标

    健康

    一、身心保健

    1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

    2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

    3、能独立自理大便，正确使用手纸。

    4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

    5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。

    6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

    7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。

    二、体育锻炼

    1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

    2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

    3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

    4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。

    5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。

    6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。

    7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。

    8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

    9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

    10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

    科学

    1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

    2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。

    3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

    4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

    数学

    1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括能力。2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。

    3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

    4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

    5.正确书写阿拉伯数字1-5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

    6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

    7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。

    8.有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

    9.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。

    社会

    一、自信心培养

    1.知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。

    2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

    3.不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。

    二.人际交往

    1.主动准确使用礼貌用语。

    2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。

    3.知道接待客人的方法，主动与客人聊天。

    三.行为规则

    1.愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。

    2.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。

    3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。

    四.民俗文化

    1.了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。

    2.关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。

    3.知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。

    美术

    一、兴趣与审美

    1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。

    2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。

    3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。

    4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

    二、绘画

    1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

    2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。

    3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

    4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

    三、手工

    1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。

    2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。

    3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。

    4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

    四、音乐

    一)歌唱活动

    1、积极地参与歌唱活动。

    2、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。

    3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

    4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。

    二)韵律活动

    1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

    2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

    3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。

    4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。

    三、节奏活动

    1、积极参与节奏活动，学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。

    2、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。

    3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。

    四、欣赏活动

    1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

    2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。

    3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。

    4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。

    幼儿园大班教师教学工作计划篇5

    新学期来了，忙碌而充实、疲惫却喜悦......是啊，这帮孩子跟这我已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子一起成长，一起欢笑，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。马上孩子们就要进入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺利进入大班，我将结合本班的实际情况，从以下几个方面开展工作

    一、教学方面

    让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地"玩"着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

    二保育方面

    三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。继续加强常规教育，通过晨间谈话)，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

    三、积极做好家长工作

    热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

    幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们一定可以出色地完成任务，我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长!

    幼儿园大班教师教学工作计划篇6

    一、本学期教学目标：

    【歌唱歌谣】

    1、喜欢歌唱，体验在歌唱活动中的快乐，并与他人合作演唱

    2、学会一些基本的歌唱技能，能够正确的咬字，吐字和呼吸;

    能较自然地运用声音表情和身体动作表情;能够在集体歌唱活动中适当控制和调节自己的声音使之与集体相协调。

    3、能记住学过的歌曲歌谣的名称;能基本感知，理解歌曲中歌词，曲调所表达的内容、情感;并能用自然、美好的声音进行歌唱歌谣表现

    【韵律游戏】

    1、喜欢参加韵律活动和音乐游戏;

    体验韵律活动和音乐游戏中的快乐;能够用身体动作探索、表达音乐以及与他人合作表演。

    2、能够较自如的运用和控制自己的身体动作;你简单实用韵律辅助道具;能够在合作性的韵律活动中运用动作和表情与他人交流配合

    3、能够在韵律活动中感知、理解音乐与动作的关系，能根据音乐的不同情绪来表演韵律活动，并尝试用自己的感受进行创造性活动表现。

    【玩奏乐器】

    1、喜欢参与打击乐演奏活动;体验并享受与他人合作演奏的快乐。

    2、学会常用打击乐器的基本演奏方法;

    能够在集体的演奏活动中有意识的控制、调节自己的节奏等;使其与集体相协调;尝试用不同演奏方法创造性的表现音乐。

    3、能够认识，辨别各种常见打击乐器及基本音色特点;

    了解基本的乐器知识;初步了解简单的节奏型;能看懂简单的指挥手势含义并与指挥相配合。

    4、碰铃铃鼓响板。

    【音乐欣赏】

    1、喜欢参与音乐欣赏活动，体验并享受音乐欣赏过程中的快乐。

    2、初步学习运用语言，美术韵律动作等各种艺术表现手段来表达自己对音乐作品的想象和情感体验;

    能够在音乐欣赏的过程中尝试与同伴交流合作。

    幼儿园大班教师教学工作计划篇7

    语言领域：

    1.阅读识字《乌鸦的窝》接上月

    2.阅读识字《下雨了》接上月

    3.阅读识字《我喜欢》分二节活动进行，学会使用叠词。

    白云喜欢在蓝天上飘来飘去。小鸟喜欢在树枝间跳来跳去。蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去。小马喜欢在草原上跑来跑去。骆驼喜欢在沙漠里走来走去。企鹅喜欢在冰面上望来望去。鱼儿喜欢在大海里游来游去。乌龟喜欢在泥地里爬来爬去。我喜欢把这本书翻来翻去。

    4.阅读识字《滚皮球表演》分二节活动进行，让幼儿认识事件发展的顺序和最后结果。

    滚皮球表演开始了，一个皮球滚上了台。一只狗熊走上了台，它爬到了皮球上。一只小狗跑上了台，它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的背上。一只猴子跳上了台，它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的背上，然后爬到了小狗的背上。一只鸽子飞上了台，直接飞到了猴子的头顶上，“砰!”皮球破了，所有的动物都摔下来了。

    5.成语接龙(接上月)

    通今博古、古往今来、来之不易、易放难收、收回成命、命中注定……

    蒙氏数学：

    1.5以内的加法、加法板、金色串珠(整十、整百的认识)

    2.奥数(每天4张8页，20天为一册)

    蒙氏感官：

    味觉瓶、味觉瓶的配对(醋——酸;糖水——甜;酱油——咸)

    幼儿园大班教师教学工作计划篇8

    一、幼儿情况分析：

    __小学幼儿大班共有幼儿51人，其中男孩30人，女孩21人，年龄都在3——5岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，他们在语言各方面上有一定的基础，能用简短的话与他人交谈，在与人交谈中能注意倾听他人的意见，还有着说的好习惯;只是由于家住农村，刚刚入园，大多数幼儿没有说普通话的习惯，少数幼儿不会说普通话。

    二、教学目标：

    1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。

    2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。

    3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。

    4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。

    5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。

    三、重点与难点：

    重点：

    1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。

    2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。

    3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。

    难点：

    1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

    2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。

    3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。

    四、措施：

    1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用普通话自由轻松地交流自己的想法。

    2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有兴趣的参与语言教学活动。

    3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。

    4、利用家长会等形式告知家长鼓励幼儿说普通话，做好家园共育。

    幼儿园大班教师教学工作计划篇9

    一、工作目标：

    1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动。增强幼儿的切身体验，使之内化自己的行为。

    2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。

    3、通过评选“文明小天使”树立榜样。

    二、具体措施：

    制度文明礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次，生动活泼的方式来锻炼，在一日活动中僧渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿掌握文明用语、文明礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为，文明礼仪的内容和教育意义。

    1、创伤文明礼仪良好的环境氛围(墙饰、宣传标语、投放文明礼行为规范图片。)

    2、开展文明礼仪教育主题活动(每月每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心的投入。通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做、使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

    3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。(每月开展“文明小天使“评比活动。

    4、与家庭教育、社会教育结合(通过家园天地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。

    一日生活常规的文明礼仪培养：

    1、选择“文明小天使”从早上进园开始一日的礼仪。

    2、学习《文明礼仪童谣》

    3、学习《站立歌》、《起立歌》、《排队歌》、《走路静悄悄》

    4、学习《洗手歌》、《进餐礼仪歌》。

    幼儿园大班教师教学工作计划篇10

    一、语言方面

    通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字150个。

    二、艺术方面

    通过学习儿歌《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等教学，培养孩子积极主动地参加艺术活动，大胆地表现自己的和体验，喜欢音乐活动，主动参加音乐活动，并能在音乐活动中积极地表现自己：通过舞蹈《小机灵的歌》等的教学，培养孩子动作的协调性，锻炼孩子用肢体语言表达自己对音乐的理解与感受，培养孩子大胆地、创造性的表现自己的情感和体验。

    通过《我的梦想》、《美丽的小学》等的教学，让孩子掌握粗浅的绘画技能，如画面布置、背景添画、运用颜色来表达画面的意境等，通过手工活动的教学，使孩子学会使用剪刀等美术工具，掌握粗浅的制作技能，了解各种美术材料的用法、用途。通过泥工方面的教学，培养孩子的搓、团、挤、压能力，掌握简单的美工技能，培养孩子的审美能力及对美的表现能力等。

    通过艺术方面的教学，培养孩子运用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动，并以此来表达自己的情感和体验。

    ##结束

    幼儿园大班教学工作计划(篇5)

    “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴似箭，日月如梭。”不知不觉的上学期画上了句号。我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。本学期我还是担任果果的主班老师一下是我对本学期的教学作出的一些计划，计划如下：

    一、语言：

    培养幼儿能独立复述及讲述故事的能力，并能理解其中的意义，学会有表情的朗诵儿歌，诗歌古诗，培养幼儿的朗读能力，并增加幼儿的词汇量。

    二、数学：

    本学期数学还是由我来担任，说句实话在数学教育方面呢，我确实还有待提高，正因为知道自身的不足所以我一直都在努力学习，在实际经验中不断摸索，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中。讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，在计算方面体现较明显。

    幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我也让幼儿互相练习的机会，积极性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。提高幼儿对数学的兴趣。

    三、写字：

    培养幼儿写字的兴趣和审美能力，培养幼儿认真写字和爱惜写字用具的习惯。使幼儿养成认真细心的学习态度和良好的意志品质，幼儿在识字的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。通过学习幼儿会养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔 方法，并培养幼儿热爱祖国语言文字的兴趣。

    四、音乐：

    让幼儿 学会使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲与三拍子歌曲的感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流,合作的快乐。 使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调一致,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐. 学习分辨音乐中比较明显的高低 快慢 强弱 音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐

    五、抽象的表音符号：

    这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩中去。

    六、蒙氏数学：

    对周围环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢参加数学活动和游戏；能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性经验，体验到数学的重要和有趣；学习用简单的数学方法，解决生活和游戏中某些简单的问题，能用适当的方式表达、交流操作和探索的过程和结果；会正确使用数学活动材料，能按规则进行活动，有良好的学习习惯。、教师为幼儿提供大量的教具、学具，并引导和鼓励幼儿利用这些资源从而帮助幼儿积累丰富而有效的数学经验。

    通过操作活动，鼓励幼儿探索，让幼儿从机械记忆为住的学习转到主动建构为主的学习，从符号为主的学习转到实际意义为主的学习，通过集体演示操作、分组操作和个别操作，让有自主选择的余地，能自主选择操作材料，能自主选择操作方式，调动幼儿学习的积极性，让幼儿在反反复复中主动探索。 尊重和接纳每个幼儿的关注点和兴趣点，通过与幼儿讨论或共同探索，使幼儿在活动的过程中理解问题和感受问题大量借鉴蒙台梭利的教具功能，利用这些物化了的材料为幼儿提供表象思维的工作，更好地帮助幼儿学习数学。

    将数学活动的目标与领域内容有机地结合在一起，在日常生活区渗透数学教育，幼儿可以在活动区里按自己的兴趣和意愿，自由选择活动材料，自己确定活动内容和方式，用自己的感官去感知发现数现象有效的提问，幼儿操作材料时，教师自然而然地亲近孩子，交流有关数量方面的问题，以提问的方式，引导幼儿关注与思考事物中数量有关的特征。如：鼓励幼儿探索事物，并起个名字；鼓励幼儿把手上的东西，进行一对一的对应活动；利用户外活动的机会帮助幼儿探索和描述事物的特征，为幼儿提供很

    七、蒙氏人文自然教具设计：

    在生活中经常遇到，天天要做的事、要操作的东西来帮助幼儿自己做、自己拿、自己用。社会生活练习应满足儿童内在发展、锻炼运动能力、促进独立性、理解力、专注力、意志力、秩序感、自信心、以上是本人对本学期做出得工作计划，我会按计划来进行教学，在教学过程中我会不断的学习创新提高自身的素质。让宝宝们在玩中学学中玩，养成良好的学习习惯。

    幼儿园大班教学工作计划(篇6)

    1、加强安全制度建设，提高依法管理意识

    学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

    (1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

    (2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

    (3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

    (4)加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

    (5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

    2、创设一个安全、健康的发展环境

    (1)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

    (2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

    (3)严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

    (4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

    (5)加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

    (6)加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

    (7)加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

    (8)加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

    (9)建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

    3、加强安全教育，提高安全意识

    (1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

    (2)创设有关安全教育的'活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

    (3)在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

    (4)积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

    幼儿园大班教学工作计划(篇7)

    一、基本情况分析

    经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。

    二、具体目标

    (一)保育工作

    1、自己穿脱衣服，折叠衣服。

    2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。

    3、多喝开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。能自己折叠被

    4、不舒服能及时告诉老师。

    5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

    6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

    措施：

    1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。

    2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。

    3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。

    4、进行空气消毒工作。

    (二)健康领域

    1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。

    2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。

    3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

    4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

    5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。

    6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

    7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。

    8、有事能主动告诉老师。

    措施：

    1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。

    2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。

    3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。

    4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。

    (三)语言领域

    1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。

    2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。

    3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

    4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。

    5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。

    6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。

    措施：

    1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻。

    2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。

    3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。

    4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。

    (四)科学领域

    1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

    2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。

    3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。

    4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。

    5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。

    措施：

    1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观察探索。

    2、日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序等方法。

    3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进行观察探索。

    (五)艺术领域

    1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。

    2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经验。

    3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。

    4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象。

    5、乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。

    措施：

    1、设置表演角，提供表演的材料，让幼儿自由表演。

    2、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培养幼儿创造力，动手能力和对美的感受力。

    3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。

    4、通过唱歌比赛，绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。

    幼儿园大班教学工作计划(篇8)

    上半学期，我们东关幼儿园在教育局领导的关心和支持下，全园教职工精诚团结，紧紧围绕教育局的工作要求及幼儿园的目标和任务开展工作，各项工作有条不紊的开展。特别是“512”大地震时，全园教师个个不顾个人安危拼命将三百余名幼儿，在一瞬间，全部安全地疏散到院子，受到了广大家长的高度赞扬和社会群众的好评。虽然我们遇上了很大的自然灾害，但我园全体教职工团结协作，克服种种困难，积极开展灾后自救，并制定了严密的防震预案，按教育局的要求准时复课。在复课期间，給幼儿进行了大量的心理疏导工作和部分家长安慰工作，使家长能够放心把孩子送入幼儿园，幼儿能够快乐地在园学习和生活，赢得了良的社会声誉。本学期我园继续严格执行各种法律条款，以《纲要》精神为指导思想，重视保教质量的不断提高，为幼儿创设一个宽松明亮的环境，使幼儿的身心能够健康，全面的发展，真正做到教师用心，家长放心，孩子开心。

    一、本学期工作任务与措施

    2、请家长走进课堂。

    3、开展“庆圣诞，迎新年”活动。

    4、学期末汇报表演。（以班级为单位）

    5、全面进行家访，征求家长对幼儿园工作和班级管理工作的意见和建议。

    一月份：

    1、对本学期的工作进行总结。

    2、评选先进班集体和先进个人。

    3、各班对幼儿发展做好全面评估，认真填写成长纪念册。

    4、晒洗被褥，清理财产。

    幼儿园大班教学工作计划(篇9)

    一、语言领域：

    1.对多种文学作品感兴趣，喜欢阅读图书，能复述故事，会仿编儿歌。

    2.能用适当的语言表达感受，能用完整的句子较连贯的讲述自己所观察到的事物发展变化。

    3.与同伴及亲近的成人表达自己的想法和观察发现。

    4.乐于在集体面前讲述自己的旅行经历，感受旅行带来的快乐。能主动用语言礼貌地与同伴和成人交往。

    二、健康领域：

    1.了解均衡营养对身体的重要性，不挑食，不偏食，能安静的进餐，养成细嚼慢咽的良好习惯。

    2.养成良好的生活习惯，有初步的生活自理能力。

    3.提高动作的灵活性与协调性。

    4.知道在不同的天气里应选择适合不同的天气用品，有照顾好自己的意识。

    5.提高自我保护能力，学会避让危险和意外伤害。能积极勇敢参加幼儿园活动不怕困难。

    三、社会领域：

    1.能参观、感受，在生活中获取有益的经验，体验劳动的快乐。

    2.能用正确的态度认知虫类对人类的益处和害处，产生对周围世界认知的积极性。

    3.了解公共场所应遵守的基本行为规范，能自觉遵守。

    4.巩固对交通工具的认识，体验交通工具给我们生活带来的便利。

    四、科学领域：

    1.学习按顺序观察的方法，尝试自己设计规律进行排序，学习二次分内。

    2.学习10以内的概念，了解平面图形转换，初步形成时间概念。

    3.初步了解"水——气——云——雨"的变化过程，知道雨与生活的关系；激发幼儿对自然现象的探究欲望。

    4.认识几种常见标志，感知他们的意义，提高自我保护意识。

    五、艺术领域：

    1.喜欢参加欣赏幼儿园活动，能感受乐曲的节奏和情绪的变化。

    2.尝试用多种方式及不用的艺术手段表现对小虫的认知、喜好和想象。

    3.理解歌曲意境，能自己创编动作表达对音乐的理解和感受。

    4.学习有表情的演唱歌曲，能和同伴进行角色表演。

    幼儿园大班教学工作计划(篇10)

    新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大一班班级工作计划如下：

    一、情况分析

    班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，现在我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

    (一)主要表现

    1、优势表现

    (1)孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。

    (2)产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

    (3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。

    (4)有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。

    2、薄弱因素分析

    (1)孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。

    (2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。

    (3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。

    (4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试

    (二)家长情况

    1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。

    2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。

    二、班级经营目标：

    1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

    2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

    3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

    4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

    经营目标：

    (1)营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任。

    (2)为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

    (3)帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

    三：保育、教育教学工作重点：

    目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。

    (一)保育工作

    保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

    1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

    2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育

    小班教学工作计划模板1000字(精选10篇)


    我们常说，机会是留给有准备的人。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，所以，很多老师会准备好教案方便教学，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？以下是由小编为大家整理的“小班教学工作计划模板1000字(精选10篇)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

    小班教学工作计划模板 篇1

    在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。

    一、 营造宽松、愉快的氛围，使孩子们高高兴兴来园。

    孩子们刚入园时，哭闹、缠着家人不放是常见的现象。从家庭生活环境进入幼儿园生活是幼儿生活上的一个重大转折，要使他们情绪稳定、心情愉快，愿意上幼儿园，是我们工作的重点。幼儿入园前，我们进行了家访，了解幼儿脾气、性格、爱好等。我们觉得首先要帮助幼儿适应没有父母呵护的生活环境，在大多数家庭中，家长对孩子是精心呵护，百依百顺，孩子一旦离开这个环境，自然会感到孤独无助，不安全，因此，我们对孩子象母亲一样，细心、耐心地关心每一个孩子，使孩子们在幼儿园里也能得到母亲般地关爱，恰当地向每个孩子表示亲热：抱抱、摸摸、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题，让孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。王婧瑜对午睡的反应很强烈，有哭闹现象，为了稳定其情绪，不影响其他孩子，就带她出去走走或者看看书，并耐心开导，等她答应了再让她午睡。

    曹思怡小朋友在几次生病休息后，天天有哭的现象，有时甚至整天哭泣。我们两位老师利用每一个可以利用的时间：自由活动时、个别护理时、来园接待时、离园送别时……等，只要是与她个别相处的时候，我们都会与她聊几句，甚至来个拥抱;个别表扬随机教育，这时常会进行。随着时间的推移，曹思怡的哭闹情绪也逐渐趋于稳定。如今每天清晨，孩子都会高高兴兴地来园，主动与家长道别。孩子们在宽松、愉快的氛围中，渐渐适应了幼儿园的生活，高高兴兴上幼儿园的教育取得良好的效果。

    二、建立家园沟通桥梁，培养孩子的生活自理能力。

    幼儿发展受到家庭、教育机构及社会三大环境的影响尤其重要。家庭教育的独特作用，如关系的密切性、教育的渗透性和影响的深刻性，是幼儿园所无法替代的。因此，我们在开学前的家访时就对家长提出了家园沟通的希望，同时根据幼儿的实际情况，不定期地开展家长讲座和个别交流谈心，以求得家长的协助。特别是在孩子的生活自理能力的培养方面，在本学期中，通过家长会向家长宣传培养幼儿自理能力的重要性，并介绍培养的方法和途径，同时在家园园地中按时将近期目标公布出。

    而我们也采用多种多样的教学方法，根据小班孩子的年龄特点，以儿歌、故事、情景表演的形式，引发孩子学习的兴趣，在生活中注意加大鼓励表扬的力度。针对幼儿的情况，我们采取了比较灵活的家园配合方法，如在培养孩子有自己穿、脱衣服的习惯时，刘通、李佳怡等孩子总等着老师的代劳，因此，我们加强了与家长的联系，请求家庭教育的一致，给孩子在家也有练习的机会，渐渐地孩子愿意自己动手了，穿脱衣服不在等待了;在培养孩子们主动进餐、会使用小勺的教育活动中，我们开展了一次家长讲座，特别是对爷爷、奶奶辈的家长，讲清了培养的意义，让他们放手给孩子们自己吃饭的机会，让孩子们学会使用小勺，同时在家园园地中的“_表扬我”的栏目中。

    小班教学工作计划模板 篇2

    一、研究背景

    唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己能力，获得成功体验的重要途径。它的重要作用体现在：

    1、通过幼儿的集体歌唱，可以将全班孩子的心和老师的心紧紧地联系在一起，带来极大的快乐;

    2、可以提高幼儿的音乐能力和社交技巧;

    3、可以发展幼儿的语言能力，扩大知识面，学会很多有用的知识;

    4、还可以激发幼儿的热情，丰富他们的情感体验。

    可见，唱歌能给幼儿的生活带来无穷的乐趣，是他们生活中的重要组成部分。因此，唱歌应该成为幼儿音乐启蒙的一个重要手段，成为幼儿音乐教育的核心内容。使每一个幼儿都能享受到唱歌所带来的欢欣和愉悦。

    二、研究目标：

    1、发展幼儿音乐听觉能力，培养幼儿听辨，感知音乐表现手段及其在音乐中的表情作用。

    2、启发引导幼儿在音乐艺术的情感体验和美的感受中，培养积极主动地参与各种音乐活动兴趣爱好;培养正确的感受、理解和表达音乐的能力;

    三、研究方法

    (一) 观察法：

    1、观察内容：观察幼儿一日生活的各个环节中，每个幼儿的歌唱能力的不同表现。

    2、观察时间、次数：采用随机观察的方式，每日至少一次。

    3、记录方法：采用符号描述与概括描述相结合的方式，记录观察结果。

    (二) 测查法：

    1、采用整体抽样法，从本班中抽取10名幼儿为被试验者。

    2、测查内容：通过小舞台进行表演。

    3、测查结果：采用符号描述与概括描述相结合的方式，记录幼儿的测查结果。

    四、具体措施

    音乐对人类起着重要的作用，每位孩子都热爱音乐，在教学中我们会注重创设良好的音乐环境，培养幼儿对音乐的兴趣，让幼儿每天都接触音乐，听音乐，生活在充满音乐的环境中，那麽每个孩子的音乐潜能都能得到惊人得发挥。

    1.在美妙的欣赏天地中，诱发幼儿倾听音乐的兴趣，将音乐有机渗透在一日活动中。

    幼儿年龄小，接受能力却强，可以说，每个孩子都有一双音乐的耳朵，因此，我们将为孩子创设了一个欣赏天地，尽量让孩子多接触音乐。通过老师的演奏演唱，借助录音磁带让幼儿欣赏.倾听，悠扬的歌声，优美的旋律，在每个孩子的脑海中结合成一幅幅动人画面，把孩子带入诗一般的意境。同时，根据幼儿的兴趣和需要，在一日生活中引导幼儿自发地开展音乐游戏。让幼儿的一日活动充满音乐。如：来园时播放愉快、轻松的乐曲，从而产生饱满的情绪，迎接美好的一天;幼儿锻炼时选择一些活泼有力，带有进行曲形式的乐曲，让幼儿积极参加体育锻炼;午餐时让幼儿听一些优美、舒缓的音乐，有助于幼儿心情愉快，增进食欲减少幼儿集体等待的时间，把幼儿从束缚的空间]时间中解放出来，增加幼儿自由结伴，自由交流的机会。让孩子生活在音乐当中，让孩子生活充满音乐，从中诱发孩子倾听音乐的兴趣。

    2.在丰富多样的音乐天地中，激发幼儿爱表现的兴趣

    孩子好奇好动，富有想象力和创造性，一块快积木，一点点小的玩具，都能为孩子提供想象表演的天地。因此，在音乐角中，我们将为孩子提供了各种各样能发出的玩具、乐器、头饰、纱巾等材料，随时向幼儿开放，尽情让幼儿自由探索，自由玩耍。孩子们在音乐角中摸摸、敲敲、动动、打打、玩玩、跳跳，各自展现自己的表演才能。

    3.在充满魅力的墙饰天地中，激发幼儿学唱歌的兴趣。

    墙饰是孩子天天都要看到和接触到的事物，为孩子创设一个新颖美观的墙饰天地，以激发幼儿唱歌的愿望，幼儿在音乐活动中唱唱跳跳与墙饰有关的内容，对孩子来说既熟悉有新颖的，有效地引导他们学唱歌曲的兴趣。小班幼儿对五颜六色备感兴趣,根据小班幼儿的年龄特点我们准备了丰富多彩的墙饰,基本每个月更换,而且内容贴近于生活贴近于音乐,以保持那种新鲜感,以资激发对音乐的兴趣.

    4.利用幼儿对音乐的兴趣，培养他们初步感受美的能力

    儿童之所以喜欢音乐活动，是因为敲打物体、探究声音等行为正是儿童最基本的音乐本能和冲动，儿童有着与生俱来的对音乐的自然倾向，这种自然倾向是任何后天非自然的强化和训练所无法取代的。教师发现幼儿的兴趣后，应保护幼儿的积极性，让幼儿自由放松地敲奏，慢慢地幼儿就能悟出声音是有高低区别的，敲奏出一些简单的乐句。这样就为幼儿充分地表现自我、展示自我提供了机会与条件。从而激发幼儿对音乐的兴趣。

    五、预设成果

    (1)在音乐活动中能够得到情绪愉悦;能够集中注意力安静地倾听音乐;并能愉快、活泼、大方地参加音乐活动。

    (2)唱歌时要力求发声自然、动听;音调准确;节奏正确;吐字清楚;有相应的情绪表现，培养基本的歌唱能力。

    (3)会合拍地用动作(节奏练习、舞蹈、模仿动作)做出由四、八、二分音符构成的简单的节奏，培养节奏感和动作表现力。

    小班教学工作计划模板 篇3

    一、情况分析：

    本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。通过最近与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要耐心的做好家长工作。

    二、学期目标：

    1、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识并会写数字1—10，并能用数字表示相同数的物体。

    2、使幼儿会比较10以内数的大小。

    3、教幼儿学习10以内的加减，正确迅把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

    4、教幼儿认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握它们的特征。

    5、教幼儿认识长短，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。

    6、启发幼儿按物体数目的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

    7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。

    8、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料

    三、具体措施

    1、根据数学计划按时开展数学活动。

    2.将数学教育建立在幼儿经验的基础上。

    3、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。

    4、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。

    5、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。

    6、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。

    小班教学工作计划模板 篇4

    一、班级情况分析

    本班共有幼儿xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。年龄在2岁半到3岁半之间，大部分幼儿不具备基本的生活自理能力，小部分幼儿不能用语言向老师请求帮助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求做。针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上。把教学中的主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位发展。

    二、幼儿发展目标

    （一）健康领域

    1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

    2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣、裤、鞋。

    3、了解简单的卫生知识，在成人提醒下知道如何保护自己。

    4、愿意参加体育活动，动作比较自然。

    （二）语言形成

    1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求。

    2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

    3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

    （三）社会领域

    1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，乐意和同伴一起游戏，情绪快乐。

    2、学习关心他人，学习在集体生活中遵守基本规则。

    3、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

    （四）科学领域

    1、在成人指导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

    2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

    3、亲近大自然，喜欢、学习爱护周围的植物。

    （五）艺术领域

    1、喜欢听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。

    2、学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。

    3、愿意参加美术活动，培养幼儿对美术的兴趣，能用点、线等简单手段表现熟悉事物的简单形象。

    三、教育教学工作

    （一）做好新生入园的情绪安抚工作。

    （二）培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

    （三）培养良好的学习常规。

    （四）深入课程，把主题活动与日常生活结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

    （五）本学期大型活动

    1、编排小班户外操。

    2、做好每个月的教学检查

    四、卫生保健工作

    （一）坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。

    （二）认真做好教室内外的环境卫生，给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境。

    （三）认真做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。

    （四）严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生理和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

    （五）增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

    五、家长工作

    本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作：

    （一）加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时交流等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好以及家长的需求。

    （二）定期召开家长会，按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持和配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

    小班教学工作计划模板 篇5

    新的学期开始了，我担任了小(x)班的教学。首先我很感谢园领导对我的信任给了我这个机会让我带班，我一定会努力做好的。为了更好的完成教育教学任务我特制定了如下计划：

    一、根据主题活动为幼儿创设良好的学习生活环境，充分利用各种材料布置教室创设活动区域。

    二、我将和本年级教师一起钻研教材根据内容制定不同的教学方法，让幼儿在愉快的游戏中学习故事、儿歌、歌曲等等。

    三、在九月份认真组织开好家长会，让家长通过家长会了解到幼儿在园的学习和生活，达到家园共育的一致行。

    四、组织幼儿感受大自然的美，增强幼儿的环保意识，让幼儿充分理解并做到保护环境从我做起。

    五、时刻做好环境创设和区域创设积极参加幼儿园组织的十月份创设评比。做好向民办教师、和家长开放日活动的准备。

    六、时刻做好培养幼儿良好的行为习惯，加强礼貌教育学会尊重他人，知道日常生活如何与人友善相处。培养幼儿爱劳动的品质观察幼儿的点滴变化及规律做好笔记。

    七、积极参加幼儿园组织的青年教师视唱过关。

    八、利用晨谈及平时谈话机会，对幼儿进行安全教育让幼儿远离危险，初步学会保护自己。组织幼儿锻炼身体，增强幼儿集体荣誉感。

    九、与家长交流沟通，找到教育的最佳途径和方法帮助幼儿成长。

    十、做好学期末的工作，认真写好各项工作总结及填好互动手册写幼儿评语等。

    小班教学工作计划模板 篇6

    〈1〉基本动作：

    1、走：改进自然走步动作，掌握多种走步的方法，提高走步能力。学会几种简单的模仿性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不掉队。

    2、跑：发展跑的动作，幼儿能迈开步子跑，跑的平稳。能按目标控制跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满足跑的需要，培养跑的兴趣。

    3、跳：初步掌握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满足参加跳跃运动的需要，培养幼儿跳跃的兴趣。

    4、平衡：初步掌握走平衡木(或25厘米内的平行线)的要点，培养幼儿平衡兴趣。

    5、投掷：初步练习投掷的动作，锻炼上肢肌肉，培养投掷的兴趣。

    6、钻、爬：熟练掌握基本的爬行动作，正确掌握正面钻的要点，增强钻、爬兴趣。

    〈2〉手的动作

    1、搭积木：能用积木搭成较为形象的物体，如汽车、枪等。

    2、穿木珠子或穿线板，锻炼手的灵活性。

    各月工作安排：

    八、九月份：

    1、做好各项开学准备工作，安定幼儿情绪，进行幼儿入园常规训练，使幼儿能较快适应集体生活，进入正常教学秩序，讨论制订各项计划。

    2、布置家园栏，丰富家园栏内容。

    3、完成新操的教授。

    4、召开新学期家长会。

    5、开展主题活动并布置环境。

    6、制作天妃鸟。

    十月份：

    1、通过“庆国庆”活动，感受节日气氛，知道国庆节是祖国的生日。

    2、加强礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则。

    3、根据主题内容进行环境布置，创设主题墙饰、丰富各区角等。

    4、开展重阳节“敬老爱老”活动。

    5、家长开放日活动。

    6、开展班级特色活动

    十一月份

    1、组织幼儿秋游。

    2、开展主题活动并布置环境。

    3、继续加强幼儿良好的生活、学习常规和游戏规则的培养。

    4、继续开展班级特色活动。

    十二月份：

    1、开展主题活动并布置环境。

    2、继续开展班级特色活动。

    3、迎新年亲子活动

    一月份：

    1、开展主题活动并布置环境。

    2、测查幼儿发展情况，填写《幼儿情况素质报告表》。

    3、撰写评语，进行家访。

    4、各类总结、交流。

    小班教学工作计划模板 篇7

    一、日常生活习惯方面：

    1、学会清理个人卫生，并坚持仪表整洁、大方。

    2、进一步做到礼貌进餐，能自觉地进行餐后整理。

    3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。

    4、小朋友之间应当团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。

    5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自我想办法解决。

    二、幼儿重点本事的培养

    (一)培养幼儿的职责心

    职责心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将经过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，能够让幼儿整理自我的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还能够让幼儿帮忙教师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

    (二)培养幼儿良好的学习习惯

    1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

    2、培养幼儿要有较强的时间观念。

    3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达本事，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

    (三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读下载的本事

    1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每一天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

    2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

    3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，经过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

    三、建立民主、平等的新型师生互动关系

    (一)热爱关心幼儿，使孩子感到教师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到教师是朋友。

    (二)教师要关注到每个幼儿的点滴提高，给予肯定，使幼儿感到自我的提高，从而培养自信心。

    我们将开展“每一天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每一天至少和教师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。

    四、家长工作

    家长是教师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。

    本学期将开展以下工作：

    (一)定期召开家长座谈会。

    (二)认真并及时填写家园联系手册。

    (三)每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情景，提出自我的意见和提议。

    五、安全工作：

    1、教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救本事。

    2、发现各类事故隐患，应及时向办公室报告，以防止任何事故的再发生。

    3、加强幼儿团体活动的管理，认真做好远足安全教育活动及其他活动，精心组织，确保安全。

    4、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避免携带危险小物品。

    5、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，应在教师的陪同和指导下进行，做到防患于未然。

    6、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故。

    以上是本学期的班务计划。我们将以饱满的精神，进取地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创立出富有特色的教学新路子。

    小班教学工作计划模板 篇8

    刚刚送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生，心中还残留着几分伤感和失落。转眼我们又迎来了满脸稚气、天真可爱的小班新生幼儿。面对这些从未上过幼儿园的孩子，再想想刚毕业的那群大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭打理，感觉工作非常的艰巨。但是，这些都是我们必须经历的历练，尽管工作会辛苦些，但是相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规尽快得到稳定，各项技能能得到更快的发展。现将制定以下工作计划：

    一、班级情况分析

    本学期我班共有幼儿33名，其中男生19名，女生14名，都是第一次来幼儿园。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在家访过程中，我们发现幼儿的行为习惯普遍较差，很多生活技能会，却在家中很少得到锻炼，如：会自己吃饭但是很少自己吃、会入厕但在家中都是家长把着;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚，只会说方言……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

    二、班级工作特色

    关键词：区域创设

    本学期，我园将重点开展区域活动，我们将根据小班幼儿的年龄特点制定区域游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿的各项技能以及交往能力等。

    对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的主要学习方式，我们会根据小班幼儿的游戏特点，逐步开设娃娃家、点心妙妙屋、图书驿站、操作区、美工区、数学区、建构区、自然角等区域游戏内容。每次操作过程中，根据幼儿的兴趣自主选择一项内容，并认真观察记录幼儿每一次的操作情况，以便在下一次对同一操作内容进行比较与深化。老师通过引导、讨论，结合幼儿参观、观摩，共同使区域活动内容更丰富、更生动。使幼儿在区域活动中都保持浓厚的兴趣，真正使幼儿的各项技能在游戏活动中得到锻炼和发展。

    关键词：成长册

    成长册作为家园联系的一种形式，每周向家长传递着幼儿在幼儿园的各项学习内容、生活情况，更传达着幼儿园及班级老师的各种教育理念，同时时有家长的各种想法和家庭教育理念从中渗透。为了更好的发挥其桥梁作用，我班对班级幼儿成长册作以下几个方面的设计：

    整体规划：在封面装饰、页面板块、纸张设计等各个方面都采用统一制，统一的纸张色彩、统一的板块设计，对封面装饰也提出统一的要求，整体彰显班级特色。

    版块规划：每周分为三块内容，分别是：一周一反馈、一周一习惯、一周一靓影。其中一周一反馈主要呈现幼儿一周的学习内容，向家长传达幼儿在园的学习情况，同时进行监督和巩固;一周一习惯主要家园共同努力每周培养幼儿一个好习惯，小班年龄段幼儿常规和各项习惯的养成对后期学习、生活有着非常重要的影响，此版块意在于让家长监督，真正做到家园一致，例如倾听习惯、饮食习惯、卫生习惯等;一周一靓影主要以照片形式呈现幼儿在园学习、游戏、生活情况，主要考虑到小班新生刚入园，家长更关注孩子的适应性和心情的愉悦程度，为了更好地满足家长此方面的顾虑，我们每周选取一项场景进行反馈。

    小班教学工作计划模板 篇9

    一、班况分析

    本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：

    1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿。

    2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强。

    3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助。

    4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高。

    5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。

    对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。

    二、教育教学总目标

    根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：

    1、情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。

    2、能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。

    3、愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。

    4、愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。

    三、各项具体教育目标

    （一）健康

    1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

    2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。

    3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。

    4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

    5、初步建立体育活动的规则意识。

    6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。

    7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。

    （二）语言

    1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。

    2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。

    3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

    4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

    5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。

    6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。

    （三）科学

    1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。

    2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。

    3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。

    4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。

    5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。

    6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。

    7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。

    8、学习一些常用的量词。

    9、学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体的排序。

    10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。

    （四）社会

    1、能大方地与成人、同伴交往。

    2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。

    3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。

    4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。

    5、了解社会生活中的一些基本规则。

    6、会初步使用礼貌用语与他人交往。

    （五）艺术

    1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。

    2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。

    3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。

    4、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。

    5、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。

    6、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。

    7、学习使用剪刀，会沿线条剪纸。

    四、重点工作及措施

    （一）创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向

    1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的.情况，相互学习各自的优点。多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学化的切合点。

    2、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。教师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。

    （二）通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课

    1、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。

    2、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。

    （三）严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全

    1、教师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。

    2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。

    3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。注意孩子的个人卫生，勤剪指甲勤洗澡换衣服。

    4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势。

    5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

    五、安全工作

    想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

    1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

    2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

    3、做好交接班工作。

    4、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

    六、卫生保健

    1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

    2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

    3、对生病幼儿及时处理，必要时进行隔离。

    4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我保护的意识。

    七、家长工作

    1、做好家长工作多与家长沟通，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

    2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教育中去。

    3、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

    幼儿园小班教学工作计划范文2

    新学期开始了，我继续担任保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下：

    一、保育护理工作

    1、对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。

    2、有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。

    3、搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。

    4、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。

    5、将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。

    二、卫生保健工作

    1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。

    2、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。

    3、加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。

    4、保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。

    5、做到屎尿裤子、床单及时更换，每月清洗床单一次。

    6、保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。

    7、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。

    三、教育教学工作

    1、配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。

    2、协助教师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。

    四、安全工作

    1、加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。

    2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。

    3、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

    4、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。

    5、防止开水、食物等烫伤儿童。

    6、加强水、电、气的使用和管理工作。

    五、家长工作

    1、充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对幼儿发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致性，促使儿童、家长、老师共同发展。

    2、坚持做好家访工作，幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼儿情况，并做好记录。

    在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。

    小班教学工作计划模板 篇10

    新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。

    一、思想政治方面

    认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

    二、常规方面

    由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫生习惯(钣前洗手，)锻炼幼儿的自理能力(自己穿脱衣服，自己吃饭等)养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与别人相处、帮助别人(不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序!

    三、教育教学方面

    小班教学工作计划模板1000字(集锦10篇)


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    我们需要很多工作计划模板嘛？为了给上级领导留下好印象，我们要认真对待工作计划的撰写。下面是教师范文大全精心整理的"小班教学工作计划模板",请继续阅读本文相关内容！

    小班教学工作计划模板 篇1

    一、研究背景

    唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己能力，获得成功体验的重要途径。它的重要作用体现在：

    1、通过幼儿的集体歌唱，可以将全班孩子的心和老师的心紧紧地联系在一起，带来极大的快乐;

    2、可以提高幼儿的音乐能力和社交技巧;

    3、可以发展幼儿的语言能力，扩大知识面，学会很多有用的知识;

    4、还可以激发幼儿的热情，丰富他们的情感体验。

    可见，唱歌能给幼儿的生活带来无穷的乐趣，是他们生活中的重要组成部分。因此，唱歌应该成为幼儿音乐启蒙的一个重要手段，成为幼儿音乐教育的核心内容。使每一个幼儿都能享受到唱歌所带来的欢欣和愉悦。

    二、研究目标：

    1、发展幼儿音乐听觉能力，培养幼儿听辨，感知音乐表现手段及其在音乐中的表情作用。

    2、启发引导幼儿在音乐艺术的情感体验和美的感受中，培养积极主动地参与各种音乐活动兴趣爱好;培养正确的感受、理解和表达音乐的能力;

    三、研究方法

    (一) 观察法：

    1、观察内容：观察幼儿一日生活的各个环节中，每个幼儿的歌唱能力的不同表现。

    2、观察时间、次数：采用随机观察的方式，每日至少一次。

    3、记录方法：采用符号描述与概括描述相结合的方式，记录观察结果。

    (二) 测查法：

    1、采用整体抽样法，从本班中抽取10名幼儿为被试验者。

    2、测查内容：通过小舞台进行表演。

    3、测查结果：采用符号描述与概括描述相结合的方式，记录幼儿的测查结果。

    四、具体措施

    音乐对人类起着重要的作用，每位孩子都热爱音乐，在教学中我们会注重创设良好的音乐环境，培养幼儿对音乐的兴趣，让幼儿每天都接触音乐，听音乐，生活在充满音乐的环境中，那麽每个孩子的音乐潜能都能得到惊人得发挥。

    1.在美妙的欣赏天地中，诱发幼儿倾听音乐的兴趣，将音乐有机渗透在一日活动中。

    幼儿年龄小，接受能力却强，可以说，每个孩子都有一双音乐的耳朵，因此，我们将为孩子创设了一个欣赏天地，尽量让孩子多接触音乐。通过老师的演奏演唱，借助录音磁带让幼儿欣赏.倾听，悠扬的歌声，优美的旋律，在每个孩子的脑海中结合成一幅幅动人画面，把孩子带入诗一般的意境。同时，根据幼儿的兴趣和需要，在一日生活中引导幼儿自发地开展音乐游戏。让幼儿的一日活动充满音乐。如：来园时播放愉快、轻松的乐曲，从而产生饱满的情绪，迎接美好的一天;幼儿锻炼时选择一些活泼有力，带有进行曲形式的乐曲，让幼儿积极参加体育锻炼;午餐时让幼儿听一些优美、舒缓的音乐，有助于幼儿心情愉快，增进食欲减少幼儿集体等待的时间，把幼儿从束缚的空间]时间中解放出来，增加幼儿自由结伴，自由交流的机会。让孩子生活在音乐当中，让孩子生活充满音乐，从中诱发孩子倾听音乐的兴趣。

    2.在丰富多样的音乐天地中，激发幼儿爱表现的兴趣

    孩子好奇好动，富有想象力和创造性，一块快积木，一点点小的玩具，都能为孩子提供想象表演的天地。因此，在音乐角中，我们将为孩子提供了各种各样能发出的玩具、乐器、头饰、纱巾等材料，随时向幼儿开放，尽情让幼儿自由探索，自由玩耍。孩子们在音乐角中摸摸、敲敲、动动、打打、玩玩、跳跳，各自展现自己的表演才能。

    3.在充满魅力的墙饰天地中，激发幼儿学唱歌的兴趣。

    墙饰是孩子天天都要看到和接触到的事物，为孩子创设一个新颖美观的墙饰天地，以激发幼儿唱歌的愿望，幼儿在音乐活动中唱唱跳跳与墙饰有关的内容，对孩子来说既熟悉有新颖的，有效地引导他们学唱歌曲的兴趣。小班幼儿对五颜六色备感兴趣,根据小班幼儿的年龄特点我们准备了丰富多彩的墙饰,基本每个月更换,而且内容贴近于生活贴近于音乐,以保持那种新鲜感,以资激发对音乐的兴趣.

    4.利用幼儿对音乐的兴趣，培养他们初步感受美的能力

    儿童之所以喜欢音乐活动，是因为敲打物体、探究声音等行为正是儿童最基本的音乐本能和冲动，儿童有着与生俱来的对音乐的自然倾向，这种自然倾向是任何后天非自然的强化和训练所无法取代的。教师发现幼儿的兴趣后，应保护幼儿的积极性，让幼儿自由放松地敲奏，慢慢地幼儿就能悟出声音是有高低区别的，敲奏出一些简单的乐句。这样就为幼儿充分地表现自我、展示自我提供了机会与条件。从而激发幼儿对音乐的兴趣。

    五、预设成果

    (1)在音乐活动中能够得到情绪愉悦;能够集中注意力安静地倾听音乐;并能愉快、活泼、大方地参加音乐活动。

    (2)唱歌时要力求发声自然、动听;音调准确;节奏正确;吐字清楚;有相应的情绪表现，培养基本的歌唱能力。

    (3)会合拍地用动作(节奏练习、舞蹈、模仿动作)做出由四、八、二分音符构成的简单的节奏，培养节奏感和动作表现力。

    小班教学工作计划模板 篇2

    一 ：班级管理

    常规管理：组织好幼儿一日生活常规是对一个幼儿园老师的要求。常规主要是为了培养幼儿从小养成良好的生活习惯。从幼儿的洗手、排队、东西归位、用餐、坐姿、午睡、脱衣、穿衣等做起。

    幼儿安全管理与教育：只有确保幼儿安全的条件下我们才可以顺利开展教学活动。作为班主任我们要始终保持高度的安全责任意识。认真细致开展安全工作。强化幼儿安全意识，提高自我保护能力。在一日生活中容易出现的不安全因素：早晨接待幼儿时利用抱抱、摸摸、不经意间检查幼儿的口袋，发现危险物品及时处理，进一步强化幼儿安全意识。

    班级保健卫生管理：在一日生活中，做好全面的卫生保健工作。对教室所有教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。给幼儿强调不吃零食，老师做好表率作用。让幼儿勤洗手、洗澡等。进一步做好保健卫生工作。

    教师互相配合使班级工作顺利进行。所有老师做到相互配合、相互支持、共同进步。作为一名班主任将在实践中不断探索。让小蒙一班有新的跨越、新的进步.

    二：教学活动

    蒙氏（生活区、科学区、语言区、感官区、蒙氏数学）锻炼幼儿动手能力及手眼协调能力。

    韵语识字：锻炼幼儿识字的能力。

    英语：认识简单的英语单词及简单的口语表达。

    奥尔夫音乐：培养幼儿音乐节奏感。

    手工、创意美术：锻炼幼儿动手能力，小肌肉的发展，对简单色彩的认识。

    礼仪：让幼儿学会简单的礼貌用语和日常一些基本礼仪。

    三：家园共育

    1：和家长共同努力，帮助家长认识幼儿期家庭教育的重要性。

    2：召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，争取做到共同配合，使工作有效开展。

    3：做好家园联系册，让家长了解每周食谱、在园所学知识。

    4：和家长面对面交流，沟通幼儿一日在园情况。坐校车的及时做好电话沟通。

    5：定期家访，让家长了解幼儿在园情况及兴趣、特长等。

    小班教学工作计划模板 篇3

    根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教育计划：

    一、生活、卫生习惯：

    1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。

    2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

    3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿*物、鞋子、并把它们放在固定地方。

    4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿*服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

    5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

    6、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

    7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

    8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。

    二、卫生保健

    由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

    首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能*进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

    其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。

    认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。

    健康：

    1。能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；

    2。能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

    3。认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。

    4。了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

    5。培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

    小班教学工作计划模板 篇4

    目标：

    (1) 主动参加多种形式的音乐活动，愿意大胆表现自己的情感或经验。

    (2) 在理解音乐作品的基础上，鼓励幼儿大胆想象，用自己喜欢的形式大胆进行音乐表现活动，体验创造性地参与音乐活动的快乐。

    (3) 继续尝试独立或同伴合作，协调地表演，体验倾听与观赏的乐趣。

    具体实施：

    (1) 在音乐区域里，投入一些道具，头饰，服装，让幼儿喜欢参加音乐活动，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。

    (2) 在客观条件的允许下，多组织幼儿去参加一些社区公益活动，让幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。

    (3) 在艺术活动，尽可能的面向全体，并针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有艺术天赋的幼儿发展他们的艺术潜能。

    (4) 在进行教育教学过程中，我尽可能用具有亲和力的教育手法，激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐，在此基础上，根据幼儿的发展状况，对表现方式和技能技巧给予适时适当的指导。

    小班教学工作计划模板 篇5

    愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。所以，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

    一、班内幼儿基本情景分析

    我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄最大的为3岁7个月，最小的为2岁9个月；其中还有一名患有轻微自闭症的女孩。对于宝宝们的个性、生活习惯经过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理本事都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，可是说话口齿还是比较清晰的，大部分幼儿能清楚地表达自我的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应团体生活。

    二、学期教育目标和工作任务

    结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据本学期的园务计划，结合本班的实际情景，年龄特点及个性差异，有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿的各方面认知本事。帮忙每个孩子顺利地适应团体生活，为每个孩子供给充分表现及其发展水平和特点的机会。观察，了解每位孩子的发展情景，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐发展。

    孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就异常大。所以，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自我穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉教师，并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，教师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣服洗干净。

    小朋友在吃饭的时候，情绪也异常不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。所以，一想到自我的爸爸，妈妈、难免又会悲痛地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。逐渐培养幼儿自我独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能安静地入睡。

    三、常规训练

    常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。所以，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息；团体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向教师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。

    四、家长工作

    在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合教师做好的工作等。及时反映幼儿在院的情景与表现，了解幼儿在家的情景，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所提高。认真办好《家园共育》栏目，让家长经过这栏目和互联网QQ了解班上的情景和孩子的动态，畅所欲言地说出自我的提议。把一些特殊的情景记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自我的工作是否让家长满意。

    五、安全工作

    将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(异常是较特殊的幼儿)；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；教师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和本事；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情景及时报告医务所。

    六、学期教育工作计划

    针对小朋友的学知及认知本事拟制定如下教学工作计划：

    三月份工作计划：

    1.稳定新生幼儿的情景，做好家长工作。

    2.让幼儿了解植树节的意义、目的，让他们懂得爱护花草树木的意识。

    3.计划有序的开展主题活动《宝贝一家》的教学活动。

    4.注意天气变化，及时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。

    5.初步培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。

    四月份工作计划：

    1.抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展。

    2.开展主题活动《车子叭叭》的教学。

    3.培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的'行为习惯。

    4.做好家长工作并及时与家长联系汇报小朋友的情景。

    五月份工作计划：

    1.开展主题活动《动物朋友》的教学。

    2.经过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的意义。

    3.配合园里进取做好“六一”儿童节的活动准备工作。

    4.抓好班级的常规工作及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习惯教育。

    5.与家长联系汇报小朋友这个月的基本情景。

    六月份工作计划：

    1.让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日。

    2.六一儿童节汇演活动。

    3.开展主题活动《瓜果乐》的教学。

    4.继续培养幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。

    七月份工作计划：

    1.开展主题活动《噜啦啦》的教学。

    2.抓紧学期末各科的教学。

    3.帮忙幼儿做学期末的巩固复习工作。

    4.与家长联系汇报一个学期小朋友的情景。

    5.做好幼儿的及其家长工作。

    在这新的学期中，期望能按照园务计划，班级计划，认真做好各项工作，争取有更大的提高。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。

    小班教学工作计划模板 篇6

    当金色的秋天向我们走来时，新的一学期即将来临，为保证我园教育教学工作的顺利开展，结合市、区教育局的工作计划，特制定本学期教育教学工作计划如下：

    一、指导思想

    以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《xx儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。

    二、工作目标

    1、抓队伍建设，促综合素质提高。

    2、抓特色研究，促办园声誉提高。

    3、抓班级管理，促保教质量提高。

    三、主要工作及保障措施

    (一)抓队伍建设，促综合素质提高。

    1、加强师德修养，树立良好形象。

    各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流了吗?”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

    2、加强理论学习，提升教师素养。

    本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中存在的问题，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育随笔”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

    3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。

    (1)根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训计划。

    (2)开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上x次汇报课。班组长、骨干教师要起模范带头作用。教学园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。

    (3)各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。

    (4)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。

    (二)抓班级管理，促保教质量提高

    加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。

    1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。

    2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

    3、教师与家长的互动：善于指导家长的等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长展示幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。

    (三)强化教育教学常规管理，重视家园联系。

    1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有具体明确的要求。

    2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

    (四)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

    立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

    (五)深化课程改革，促进幼儿全面发展。

    1、继续使用省编主题活动教材。落实学习好《xx儿童学习发展指南》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

    2、认真钻研新教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。

    3、加强集体备课。组织教师研究教材，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。

    4、继续开展互相听课、年级教研课活动划。每位老师每周必须听课一节，主任每周最少听课三节，教学园长每周最少听课一节，听课后并及时评议。

    (六)抓特色研究，促办园声誉提高

    1、继续让活动育人这朵奇葩在幼儿园竞相开放。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的庆六一、学前班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中，勇敢的展示自己，锻炼成长。在开展的各种活动中让家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象;同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺利进行。

    2、继续开展好文明礼仪课程，开展文明礼仪教育是时代的要求，也是实施全面素质教育的需要。在幼儿园实施礼仪教育，寻求礼仪教育的有效方法，将有力促进对幼儿进行产生一生影响的品质培养，为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础，所以幼儿园努力开展好文明礼仪教育这门课程。使幼儿园的全体师生懂礼、知礼、做礼。文明礼仪之花在幼儿园竞相开放。

    (七)抓好教育科研工作，促进教育教学改革

    本年度我园将继续深化科研课题的研究，以科研课题为依托，以提高教育教学质量为核心，以提升教师的业务素质、增强教师的科研能力为宗旨，有步骤、有重点地开展教育教学的科研工作，扎扎实实的推进幼儿教育改革。

    小班教学工作计划模板 篇7

    本学期我们将围绕《纲要》制定教学计划，在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、科学、健康、社会、艺术以及社会五个领域，整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的根据。制定本学期的教学目标如下：

    一、语言领域：

    1、鼓励幼儿主动用语言与他人交往，体验语言交流的乐趣;引导幼儿正确使用礼貌用语“你好”“谢谢”“对不起”“没关系”等，引导幼儿使用语言表达自己的需要、请求和愿望。

    2、引导幼儿安静地倾听别人讲话，按简单的语言指令行动;引导幼儿注意倾听他人讲故事、念儿歌，和他人一起翻阅熟悉的、感兴趣的图画书。

    3、喜欢故事、儿歌等文学作品，初步理解其主要内容，愿意表演和讲述自己感兴趣的简短故事、儿歌等。

    4、爱看书，学习看书的方法知识从前向后一页一页地看，培养幼儿正确使用和爱护图书的意识和方法，帮助他们养成不撕书、不折书、洗干净手再看书等阅读习惯。

    5、注意倾听老师和同伴讲话，理解简单的行为要求。

    6、愿意学说普通话，喜欢与老师、小朋友交谈，大胆地表达自己的请求和愿望，愿意回答别人提出的问题。

    7、在生活游戏中，学习分辨普通话中容易混淆的语音，能听懂简单的语言指令，并能按简单的语言指令行动。

    二、健康领域：

    1、适应集体生活，在活动中保持愉快的情绪。

    2、引导幼儿按时进餐、喝水、睡眠。教育幼儿有如厕需求时告诉成人，逐渐适应幼儿园的如厕环境。

    3、培养幼儿掌握穿脱简单衣服、鞋袜的方法。引导幼儿学习又叠衣服。

    4、培养幼儿掌握洗手以及刷牙、洗脸的正确方法。教育幼儿饭前、便后或手脏时要洗手，进餐后漱口。

    5、学会独立进餐，逐渐喜欢吃各种食物，会使用小勺正确地进餐，不挑食。

    6、引导幼儿学习保护牙齿、鼻子等五官的常识，身体有异常时告诉老师，知道有病时应配合治疗。

    7、培养幼儿初步的安全意识，知道常见的危险场所与物品，小心使用玩具或工具。

    8、培养幼儿参加体育活动的兴趣，喜欢参加体育活动，体验运动的快乐。

    9、指导幼儿学习自然地走和跑;学习双脚原地向上跳;练习在有一定距离的平行线中间和有一定高度的斜坡上行走;练习正面钻和手膝着地爬;学习滚接皮球等。

    三、社会领域：

    1、引导幼儿了解熟悉幼儿园环境，认识老师和同伴，感受幼儿园生活的快乐。

    2、引导幼儿学习使用“您好”“再见”“请”“谢谢”等礼貌用语与他人交往。

    3、引导幼儿知道自己的姓名、性别及家庭成员，知道幼儿园名称和所在的班级。

    4、教育幼儿爱护玩具、图书等，使用后要放回原处。

    5、在生活中，了解、学习遵守一些基本规则。

    6、能有礼貌地与人打招呼、求助及表示感谢。在成人启示下能有安慰、关心、帮助他人的行为，尊敬父母、长辈。

    7、愿意做自己能做的事，不依赖成人。

    8、教育幼儿与小朋友友好相处，不争抢、独占玩具;有好玩的东西要与小朋友一起玩或轮流。

    四、艺术领域(音乐)：

    1、 喜欢音乐活动，在活动中情绪愉快，初步获得美的体验。

    2、 能用歌声和简单的动作表现自己对歌曲或乐曲内容、情感的理解和感受。

    3、 初步养成正确使用乐器的习惯。

    4、 能够基本准确歌唱六度范围内五声音调的歌曲，基本唱准二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、节奏和旋律，并尝试加入简单的动作表达自己的感受，尝试仿编熟悉歌曲中的某一乐句的部分歌词。

    5、 引导幼儿欣赏形象鲜明、情节简单的'歌曲、乐曲，帮助初步理解、欣赏作品的内容，尝试动作进行表达进行。

    6、 喜欢欣赏音乐，初步感受并理解形象鲜明的歌曲、器乐曲、舞蹈的内容和情感，并以自由律动等活动参与欣赏。

    小班教学工作计划模板 篇8

    一、指导思想

    在中心的领导下，继续发扬团结、勤奋、节俭、创新的工作作风，在新的学期里，加强全园教职员工的教育服务意识，贯彻“六心”服务承诺。在保障幼儿全面发展的基础之上突显数学办园特色，在环境中渗透数学教育元素，改进和落实我园数学教育方案，申报数学方面的课题研究，培养教师的科研意识和教学研究能力，使我园特色教育走向新里程。

    二、工作思路

    新学期、新面貌，进入了小班下学期，我要在上学期的基础上更加严格地要求自己，向经验丰富的同事学习，提高自己的业务水平。积极配合、协助班主任做好各项班务工作;要求自己终生学习，并制定20__年下学期目标。

    三、配班方面

    (一)协助班主任一起达到以下目标：

    1、培养孩子学习数学的兴趣。并有初步的数概念、掌握概括和分类的方法等。

    2、培养孩子良好的学习、生活习惯，提高孩子的认知能力和自理能力。

    3、引导孩子学会建立一个和谐、友善的团体。懂得去关心自己身边的同伴。

    4、努力地营造一个充满人性的班级氛围。让孩子喜欢上幼儿园、老师和同伴。并引导孩子养成与他人分享的意识。

    5、加强孩子的安全教育，从生活的点滴中提高孩子的自我保护意识。把安全、卫生、保健贯穿一日的生活中。

    6、引导帮助家长了解并具备正确的儿童观、教育观、知识观。明确幼儿期教育重心是培养孩子良好的生活习惯和学习意识，从而让家长认同我们的教育宗旨、目标和课程的形式，并支持和积极参与幼儿园的各项教育活动，从而形成良好的家园互动平台。

    7、坚持“保教结合”的原则。努力、用心照顾好孩子的饮食和起居。

    (二)努力做好家长工作。有了上学期的默契，本学期在此基础上进一步和家长沟通，反馈幼儿在园表现，并且虚心接受良好的建议，相互理解，一切为了孩子。

    (三)进一步提高自己的教育教学水平。认真备课，并且做到备教一致，多向有经验的同事请教，能够更好地把握课堂，争取每一节课都能达成目标;带班过程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基础上抓好各环节的常规，让孩子快乐地在幼儿园生活，并引导孩子身心健康、全面地发展，做孩子的良师益友。

    小班教学工作计划模板 篇9

    一、班级情况分析

    本班共有幼儿xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。年龄在2岁半到3岁半之间，大部分幼儿不具备基本的生活自理能力，小部分幼儿不能用语言向老师请求帮助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求做。针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上。把教学中的主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位发展。

    二、幼儿发展目标

    （一）健康领域

    1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

    2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣、裤、鞋。

    3、了解简单的卫生知识，在成人提醒下知道如何保护自己。

    4、愿意参加体育活动，动作比较自然。

    （二）语言形成

    1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求。

    2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

    3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

    （三）社会领域

    1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，乐意和同伴一起游戏，情绪快乐。

    2、学习关心他人，学习在集体生活中遵守基本规则。

    3、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

    （四）科学领域

    1、在成人指导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

    2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

    3、亲近大自然，喜欢、学习爱护周围的植物。

    （五）艺术领域

    1、喜欢听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。

    2、学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。

    3、愿意参加美术活动，培养幼儿对美术的兴趣，能用点、线等简单手段表现熟悉事物的简单形象。

    三、教育教学工作

    （一）做好新生入园的情绪安抚工作。

    （二）培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

    （三）培养良好的学习常规。

    （四）深入课程，把主题活动与日常生活结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

    （五）本学期大型活动

    1、编排小班户外操。

    2、做好每个月的教学检查

    四、卫生保健工作

    （一）坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。

    （二）认真做好教室内外的环境卫生，给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境。

    （三）认真做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。

    （四）严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生理和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

    （五）增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

    五、家长工作

    本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作：

    （一）加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时交流等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好以及家长的需求。

    （二）定期召开家长会，按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持和配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

    小班教学工作计划模板 篇10

    1、帮助幼儿熟悉乐曲合拍的做出小羊走路的动作小小羊儿要回家

    2、引导幼儿探索表现哄娃娃睡觉的动作摇啊摇

    3、培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作、玩游戏袋鼠

    4、启发幼儿探索不同的上肢动作表现夜晚星空闪烁闪烁的星星

    5、通过洗手帕活动教育幼儿自己的事情自己做洗手帕

    6、引导幼儿用简单的身体动作表现火车行进的形象火车飞快

    7、启发幼儿根据歌词内容自编表演动作我是一个大苹果

    8、启发幼儿创编与同伴不同地亲热动作两只小鸟

    9、组织幼儿创编模仿小猎手持枪、举枪瞄准、瞄射的动作小猎手

    10、体验共同游戏的快乐蚂蚁般豆

    11、发展幼儿手部肌肉的灵活性扩指

    12、通过音乐体验小花猫高兴与伤心的不同心情小花猫

    13、启发幼儿拍出身体的其它部位并边说边做相应的动作头、肩、膝盖、脚

    14、引导幼儿创编不同方位的手腕转动手腕转动

    15、帮助幼儿根据乐曲的节奏合拍的练习蹦跳步小白兔跳跳跳

    16、学会听口领更换动作及在自由活动注意控制自己的动作幅度小汽车

    17、学会变换动作方向来避免与同伴碰撞小小蛋儿把门开

    18、能合拍地做象走路动作，学习根据歌词内容做相应动作小象

    19、启发幼儿用身体动作的幅度力度变化来表现音乐的力度变化玩具兵

    20、复习

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