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  • [荐]小班安全教案1500字精选9篇

    发表时间:2023-01-28

    小班安全教案。

    教师范文大全主题栏目精选:“小班安全教案”、“小班教案”,敬请访问。

    一名合格的教师应该在教学方面有自己独特的方法,在准备教案时要具备传授知识、渗透理解问题的方法。好的教案需要前期大量的准备,一篇教案需要多长时间能写完?经过栏目小编精心整理,推出小班安全教案,为方便后续阅读,请你收藏本文。

    小班安全教案 篇1

    活动目标:

    1、知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

    2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

    3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

    4、教会幼儿做个胆大的孩子。

    活动准备:

    1、大灰狼卡片一张、故事光盘,有关图片4张。

    2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。

    3、玩具、果冻、巧克力。

    活动过程:

    (一)导入:

    师:“小朋友们,看看谁来我们教室做客了啊。”(老师出示大灰狼的图片)

    幼:“大灰狼”

    师:“平时小朋友都是听老师讲大灰狼的故事,今天大灰狼要亲自跟小朋友讲一个他自己的故事,我们鼓掌欢迎吧。”

    (二)过程

    1、播放动画片《不懂安全的大灰狼—危险的陌生人》吸引小朋友认真观看后提问:

    ①大灰狼在门口玩的时候遇到了谁?

    ②陌生人最后把大灰狼骗到了哪里?

    ③大灰狼最后怎么样了?我们能不能像大灰狼一样轻易相信陌生人的话呢?跟陌生人走呢?我们要怎样做呢?

    2、出示图片

    图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。

    图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。

    图三:陌生人要去你家时,你不能带路。

    图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。

    (三)结束WwW.jk251.com

    “小朋友们我们对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,不能随便吃他们的食物,尤其是不能跟陌生人走。特别是我们到外边玩的时候不要离开爸爸妈妈或家人的身边。

    活动延伸:

    “小朋友真棒,如果遇到下面这样的情况,我们怎么办呢?”(通过情境表演,加深小朋友的认知。)

    情境一:一个陌生的阿姨对一位小朋友说:“小朋友你真可爱,我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。(集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?)

    情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”(集体讨论:①你认识她吗?②如果你不认识她,能不能轻信她的话?③那你应该怎么对这位阿姨说?)

    活动反思:

    在活动的开始部分通过观看《不懂安全的大灰狼—危险的陌生人》动画片,引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人”的理解,以及遇见陌生人应注意些什么。再通过结合图片直观的学习,帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法,让孩子知道如何应变可能遇到的危险。我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的,还必须向孩子描述可能遇到的情况,然后指导孩子如何去做。所以我在活动延伸中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境,引起小朋友的兴趣。帮助小朋友认识生活中可能遇到的一些问题和现象,共同分析判断,懂得在生活中不要轻信陌生人的话,更不要跟陌生人走。学会自我保护,增强小朋友的自我保护意识。

    小班安全教案 篇2

    教学目标:

    1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

    2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。

    3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

    活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)

    活动过程:

    一、谜语导入

    上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

    上大门,下大门,关起门来就睡觉

    二、了解眼睛的构造,用途

    1、出示图片引导幼儿观察。

    提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

    2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

    小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。

    三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

    1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

    提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

    小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

    2、欣赏情景表演或看图片

    (1)小朋友在用脏手揉眼睛。

    提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

    小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

    (2)小朋友头趴在桌子上画画。

    提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

    小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

    四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

    1、教师示范眼睛保健操

    眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

    2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

    附故事:眼镜和鼻梁

    夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!”

    耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!”

    眼镜理直气壮地说:“是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!”……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!

    小班安全教案 篇3

    设计背景

    孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识,增强幼儿防火意识,提高幼儿防火能力,对保护幼儿生命安全。

    活动目标

    1、让幼儿了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

    2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。

    3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

    4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

    5、知道在发生危险时如何自救。

    重点难点

    重点:了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

    难点:初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

    活动准备

    消防标志,火灾图片

    活动过程

    一、出示消防标记,介绍11.9是消防日。

    1.看图片提问讨论

    (1)讨论“房子着火了,我们该怎么办?”

    (2)知道119是火警电话。

    二、讨论发生火灾的原因有哪些?在我们生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。

    1.预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

    2.不玩插座、插头和电线。

    3.不能随便燃放烟花爆竹。

    4.提醒爸爸不乱扔烟头。

    5.认识“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。

    三、学习火灾逃生

    1、讨论逃生的初步方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?

    2、实际演练逃生的方法。

    首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

    活动延伸:认识标志.设计标志,并为不同场所设计张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

    《防火安全我知道》教学反思

    一、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。教师抓住生活中的例子并对幼儿进行了一系列的安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。

    二、活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。

    三、要提高幼儿的安全意识单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我们更加积极的争取到家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

    小班安全教案 篇4

    活动目标:

    1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

    2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

    3、初步培养幼儿的安全意识。

    活动重难点:

    重点:幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

    难点:帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

    活动准备:

    1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

    2、编排情境表演。

    活动过程:

    一、导入活动,激发兴趣。

    兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)

    二、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

    1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

    2、人多的时候应该怎样玩滑梯?

    小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

    三、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

    1、兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会像它们那样玩?

    2、兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

    小班安全教案 篇5

    《安安全全滑滑梯》

    活动重难点:

    重点:幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

    难点:帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

    活动准备:

    1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

    2、编排情境表演。

    活动过程:

    一、导入活动,激发兴趣。

    兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)

    二、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

    1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

    2、人多的时候应该怎样玩滑梯?

    小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬20xx幼儿园小班安全教案20xx幼儿园小班安全教案。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

    三、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

    1、兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会像它们那样玩?

    2、兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。

    幼儿园小班下学期安全教案

    《躲开它们》

    1、教师讲故事《小猴哭了》。

    2、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。

    教师:为什么这样的`笔碰到小猴的眼睛里,它会大哭?(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体,导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。)

    3、讨论:你们还见过哪些东西是尖尖的?

    尖利的东西有很多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,幼儿每讲一物品教师就拿出一样,放在幼儿的面前。

    4、观看手偶表演,比较不同行为的性质。

    请幼儿观看手偶表演,每段表演后分别让幼儿讨论:怎样做才不会让自己受伤害?

    情境一:小兔子用画画的笔(笔是细长的)在别人脸上点墨水

    情境二:小猴在耍弄树枝。

    情境三:小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸。

    情境四:小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话。

    小班安全教案 篇6

    活动目标:

    1、培养幼儿初步的自我保护意识。

    2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

    3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

    4、加强幼儿的安全意识。

    5、探索、发现生活中的多样性及特征。

    活动准备:

    课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

    活动重点难点:

    让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

    重点:防火;难点:自救。

    活动过程:

    1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

    2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

    3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。

    ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

    ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

    ③不能随便燃放烟花爆竹。

    ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

    ⑤认识"严禁烟火"的标志。

    4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

    5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

    6、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

    教学反思:

    安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。放鞭炮引起火灾,老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。

    小班安全教案 篇7

    《防火小能手》

    游戏目标:

    1、训练爬、跑等动作技能。

    2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。

    游戏准备:

    1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。

    2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。

    游戏玩法:

    把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的`容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

    游戏规则:

    1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

    2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

    延伸活动:

    可在游戏后开展真正的防火演习活动。

    2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。

    3十只小猫

    活动目标:

    1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事,懂得避免的危险的简单方法。

    2、知道不做危险的事情,有初步的安全知识。

    活动准备:

    1、教学挂图:《十只小猫》。

    2、36K卡纸,水彩笔若干。

    活动过程:

    1、听《十只小猫》的故事,初步知道在生活、活动中容易发生的事情。

    教师出示挂图讲故事。

    教师:这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?

    2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情,讨论避免这些危险事情的简单的方法。

    教师:你曾经受过伤吗?

    教师:在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如:那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等

    3、寻找危险的东西

    教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西,如插座、电源开关---。

    引导幼儿怎么样去比开它们,不让自己受伤。

    4、为危险的地方帖标志。

    讨论:有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?

    确立制作标志的内容,如红点、大红叉叉等。

    幼儿制作标志。

    教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。

    4夏季防溺水安全教案

    活动目标:

    1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。

    2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

    活动准备:

    课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

    活动过程:

    一、创设情境,谈话导入。

    1、谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?

    2、创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。

    二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生。

    1、创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。

    2、出示水果,幼儿自主选择、辨析。

    教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

    3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的意识。

    三、自主讨论,预防中暑。

    1、创设情境,播放动画。教师继续扮演老板,为幼儿播放动画:播放卡通人物鲁蛋中暑的动画,组织幼儿讨论:鲁蛋为什么会晕倒?

    2、通过讨论,教师小结:(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑。

    3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片,即鲁蛋得救的部分。

    四、模拟游泳情境,学习游泳安全知识

    1、到达目的地,创设游泳氛围。教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。

    2、教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。

    五、学唱儿歌

    1、教师小结:在炎热的夏天,不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全,现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题,过一个健康、安全的暑假。

    2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

    附:儿歌

    夏天到,火辣辣,小朋友们乐陶陶。多喝水,慎饮食,出外活动要当心。健康安全要牢记,养成生活好习惯。

    希望这篇教案对您有用,祝各位工作顺利!

    小班安全教案 篇8

    小班安全教案反思一

    【活动目标】

    1、认识并会拨打119.120.110等急救电话,知道在什么危险时拨打什么号码。

    2、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

    3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

    【活动重难点】

    重点:幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己,学会逃生。

    难点:培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

    【活动准备】

    1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰,小手绢人手一份。

    2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片

    【活动过程】

    第一个环节:听警笛声,激起幼儿兴趣,引出主题。

    1、出示警车警笛声。

    师:小朋友,老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音,你们想不想听听。(出示警笛声)

    2、让幼儿讨论这是一种什么声音,是什么发出的这种声音。

    3、依次出示消防车、救护车的声音。提问:这三种声音一样吗?引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。

    4、鼓励幼儿大胆进行猜测,这三种不同的声音代表了什么

    5、出示警车、消防车、救护车图片,让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同,代表的意思也不同。

    老师进行小结:每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的,它们的车型也是不同的。

    第二个环节:认识110.119.120急救号码

    1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。

    师:小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)

    2、鼓励幼儿说一说这些数字,了解这些数字的意义。

    3、出示号码片加深幼儿的认识。

    4、出示图片,让幼儿进行连线

    师:小朋友,咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码,现在老师要考考你们,看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码,哪种号码代表了哪种救护方法。(出示图片,让幼儿进行连线)

    5、请幼儿做评判看一看连线对不对,说出自己的理由。

    第三个环节:加深印象,幼儿分组进行场景表演

    1、设置场景,幼儿分组进行讨论分析,并一名幼儿回答讨论的`结果。

    (1)、小熊妮妮发现小兔家失火了,妮妮应该做些什么?

    (策略)拨打火警电话119,说清楚发生火灾的位置,请消防员帮忙。

    (2)、小猪噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋,该怎么办?

    (策略)拨打报警电话110,请公安叔叔来抓坏人。

    (3)、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公,应该怎么做呢?

    (策略)拨打急救电话120,请医生来救护山羊公公,并在医生来之前先陪伴山羊公公。

    2、幼儿自由分组,选择喜欢的小动物头饰,进行场景表演。

    3、请几组幼儿为大家进行表演

    在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话,叙述事情时尽量要完整,准确。

    第四个环节:观看自然灾害图片及逃生录像,学会逃生。

    师:小朋友,咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法,最重要的是学会怎样应对危险,知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己,现在咱们来观看一些自然灾害图片(出示幻灯片)。

    1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。

    2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。(幼儿集体讨论)

    3、观看逃生录像,在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。

    4、让幼儿讨论为什么要这么做,请幼儿进行模仿。

    5、全体师生开展游戏:逃生。拉响警笛,幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后,立刻停止一切活动,按照老师的要求(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接一个的离开,在跑的过程中不要推挤,防止摔倒。可多练习几次

    第五个环节:活动结束,到户外进行演练

    小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话,还在室内进行了火灾、地震逃离方法,现在咱们去户外练习一下吧。

    【活动反思】

    《纲要》指出,要培养孩子初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己,幼儿不是被动的“保护者”,教师要尊重幼儿不断增长的独立需要,在保护幼儿的同时,锻炼他们的自我保护能力,学习生活中的自理技能。为了让小班幼儿掌握发生危险时的保护,逃离方法,提高他们的自我保护能力,更好的健康成长,因此我设计和组织了《保护自己我知道》这个教育活动。

    在本次活动中,考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力,所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频,图片,充分调动了孩子的各种感官,让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角,幼儿更容易理解并接受。通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识,进一步巩固了所学的安全知识。在幼儿进行思考过程中,我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现,在幼儿角度进行思考,努力理解幼儿的想法及感受,支持鼓励他们,形成合作探究式的师幼互动,让幼儿得到满足。

    小班安全教案反思二

    1. 知道不能听信陌生人的话,不跟陌生人走。

    2. 了解一些求救的方法。

    活动准备

    1.挂图三张(内容:故事《聪明的明明》)

    2.事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系,请他配合教育活动,并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。

    活动过程

    一、看图讲述

    1.教师出示第一张挂图,介绍图中的孩子明明,引导幼儿说一说图上还有谁,陌生人在对明明说什么。

    2. 引导幼儿讨论:为什么不能跟陌生人走。

    二、情景模拟

    1.教师借故离开教室。

    2.男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式,例如给糖果吃、有好玩的玩具等,引诱孩子离开教室。

    陌生人与幼儿的对话:

    陌生人:小朋友你们老师呢?(幼:老师出去了)

    陌生人:老师不在,我带你们去玩吧!(幼:老师说不能和陌生人走)

    陌生人:我是好人,不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼:老师说不能吃陌生人的糖果)

    陌生人:不能吃糖果,那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了,有的开始要玩具了)

    陌生人:麦当劳玩具好玩吗?(幼:好玩)

    陌生人;那我带你们去麦当劳玩吧,那里有更多玩具,还有薯条可以吃。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人’’走出教室,小部分幼儿还坐在位置上)

    3.教师在幼儿即将离开教室时出现,陌生人离开。

    师:刚才你们想去什么地方(幼:麦当劳)

    师:那位叔叔你们认识吗?(幼:不认识)

    师:那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)

    师:你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)

    师:你们觉得谁做得对谁做得不对,为什么?

    教师引导幼儿讨论:和陌生人走了会怎样?

    三、讨论求救方法

    1.教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。

    2. 讨论:和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。

    3.教师出示第二、三张挂图,向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。

    小班安全教案反思三

    目标:

    1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。

    2、能较灵敏地根据信号做动作。

    3、体验模仿游戏的快乐。

    准备:

    1、拟人化的红灯、绿灯各一个,行人信号牌一个。

    2、录音磁带《小汽车》。

    3、小汽车出门背景图

    过程:

    一、小汽车出门

    1、 在背景图上边说表演:

    有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹,开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东,一会开到西,可自由了!忽然,它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗?

    2、 红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?

    3、 如果没有红绿灯会怎么样?

    4、 小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?

    二、小汽车懂规则

    1、多谢小朋友的帮助,小汽车现在懂得红绿灯的作用了。

    2、它啊还念了一首很好听的儿歌呢。(教师朗诵儿歌一遍)。

    3、小汽车看到“红灯”是怎么做的?看到“绿灯”是怎么做的?看到“行人”是怎么做的?

    4、 教师分别出示“红灯”、“绿灯”、“行人”的信号牌,请幼儿在座位上分别做出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

    5、 幼儿学念儿歌,教师在相应的地方逐一出示“红灯”、“绿灯”、“行人”的信号牌,以帮助幼儿记忆。

    三、小汽车行驶

    1、 幼儿根据教师发出的口令,做出相应的动作。如:红灯红灯眨眼睛、绿灯绿灯眨眼睛、行人行人走过来。

    2、 请幼儿做开车状,教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌,幼儿据此做出相应的动作。

    3、 小汽车开了一天它累了要回家了。我们听到音乐小汽车就开动了,音乐停就开到自己的座位上我们家就了。

    小班安全教案 篇9

    1 不要乱吃东西

    活动目标:

    1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

    2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。

    3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

    活动准备:

    真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片:

    1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

    2、过期的食物。

    3、腐烂变质的食物。

    4、假冒、劣质的食物。

    5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如:幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)活动过程:

    一、真实案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒,果住院治疗了一个周,病情有所好转,便回家了,可是回到家后,龙龙又咳嗽不停,整天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最后经过一位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说:“以后,一定不能把一些危险的东西放入口中。”

    讲述完后提问:

    1、这个故事的名称叫什么?

    2、龙龙的身体好受吗?

    3、一开始,医生检查出五角星了吗?为什么?

    4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?

    5、最后,医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?

    6、医生对龙龙说了什么?

    7、你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中?

    小结:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急,龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西。

    二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》

    内容:幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹。

    观看后讨论:小朋友这样做,对吗?为什么?

    小结:人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,如果吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里,会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时,一定要安静,不能说笑,打闹。

    2、课件《肚子为什么疼》

    内容:一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说:“冬冬,等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

    观看后讨论:

    小朋友,冬冬的肚子为什么会疼?说一说,你是怎样做的?

    观看图片:

    (1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

    (2)过期的食物。

    (3)腐烂变质的食物。

    (4)假冒、劣质的食物。

    (5)没洗干净的食物。

    提问:这些东西你吃过吗?说一说,这些东西为什么不能吃?

    小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志,保制期内的食物。一些腐烂变质,老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃,否则会食物中毒的。

    3、情景表演《好吃的鱼》

    内容:今天是星期天,明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来,妈妈说:“明明,别着急,把鱼刺弄干净了在吃,但明明可着急了,突然,喉咙里卡住了鱼刺,明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明,一边带他到医院后,医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。

    提问:

    (1)明明应怎样吃鱼?

    (2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?

    小结:小朋友吃鱼时,一定要仔细把鱼刺弄干净再吃,一旦鱼刺卡住了,小朋友也不要哭,因为越哭,鱼刺就陷得越深,应赶快告诉妈妈或老师,带你到医院去治疗。

    三、游戏判断对错1、上幼儿园时,没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

    小结:不生病时,不能随便吃药,否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃,有可能造成中毒,后果非常严重。

    2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

    小结:小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时,一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

    3、夏天来了,天气太热,我喝了饮料,又吃雪糕。

    小结:夏天天气虽然很热,但也尽量少吃雪糕,因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

    4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

    小结:玻璃球是危险物品,千万不要放在嘴里玩,容易出危险。

    四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来,并说一说为什么。

    例如:小朋友一边走一喝水,容易呛到。

    2 防火小能手

    游戏目标:

    1、训练爬、跑等动作技能。

    2、练习遇到火险时的`自救方法,提高自我保护意识和安全意识。

    游戏准备:

    1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。

    2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。

    游戏玩法:

    把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

    游戏规则:

    1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

    2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

    延伸活动:

    可在游戏后开展真正的防火演习活动。

    2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。

    3 十只小猫

    活动目标:

    1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事,懂得避免的危险的简单方法。

    2、知道不做危险的事情,有初步的安全知识。

    活动准备:

    1、教学挂图:《十只小猫》。

    2、36K卡纸,水彩笔若干。

    活动过程:

    1、听《十只小猫》的故事,初步知道在生活、活动中容易发生的事情。

    教师出示挂图讲故事。

    教师:这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?

    2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情,讨论避免这些危险事情的简单的方法。

    教师:你曾经受过伤吗?

    教师:在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如:那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等

    3、寻找危险的东西

    教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西,如插座、电源开关---。

    引导幼儿怎么样去比开它们,不让自己受伤。

    4、为危险的地方帖标志。

    讨论:有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?

    确立制作标志的内容,如红点、大红叉叉等。

    幼儿制作标志。

    教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。

    4 夏季防溺水安全教案

    活动目标:

    1、在活动中体验、感知,了解和掌握基本卫生、游泳安全知识,形成自我保护和保健的基本能力。

    2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

    活动准备:

    课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

    活动过程:

    一、创设情境,谈话导入。

    1、谈话:炎热的夏天悄悄来到了,你最喜欢参加夏天的什么活动?

    2、创设情境,激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像,激发幼儿参加的热情,创设一起外出去游泳的情境。

    二、引导自主选择、辨析,学会饮食卫生。

    1、创设情境:在途中大家口渴难忍,要购买水果、饮料。

    2、出示水果,幼儿自主选择、辨析。

    教师扮演水果店的老板出示两盘水果,(一盘洗过了的好的水果,一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

    3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论,交流对夏天吃水果的认识,形成讲究卫生的意识。

    三、自主讨论,预防中暑。

    1、创设情境,播放动画。教师继续扮演老板,为幼儿播放动画:播放卡通人物鲁蛋中暑的动画,组织幼儿讨论:鲁蛋为什么会晕倒?

    2、通过讨论,教师小结:(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑。

    3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片,即鲁蛋得救的部分。

    四、模拟游泳情境,学习游泳安全知识

    1、到达目的地,创设游泳氛围。教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。

    2、教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。

    五、学唱儿歌

    1、教师小结:在炎热的夏天,不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全,现在暑假快要到了,每一位同学小朋友都要注意这些问题,过一个健康、安全的暑假。

    2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

    附:儿歌

    夏天到,火辣辣,小朋友们乐陶陶。多喝水,慎饮食,出外活动要当心。健康安全要牢记,养成生活好习惯。

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