幼儿园小班教案。
每个老师上课需要准备的东西是教案课件,又到了写教案课件的时候了。只有教学教案写的越优秀,所呈现出来教学情况也会更好。最好教案课件是怎么样的呢?以下是小编收集整理的“幼儿园小班游戏教案《推小车》系列”,更多相关内容请继续关注本网站。
幼儿园小班游戏教案《推小车》(篇1)
幼儿小班游戏活动教案《推小车》
活动目标:
1.练习持棍推瓶自然的往前走。
2.锻炼幼儿手眼的协调能力。
3.愿意参与游戏,体验参加游戏的快乐。
活动准备:
1.材料准备:大小不一的透明可乐瓶【数量与幼儿人数相同,瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】,纸棍幼儿人手一根。
2.环境准备:红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个,分别放在场地的四角,当做【停车场】。
3.经验准备:幼儿玩过纸棍游戏,熟悉游戏场地。
重难点:
重点:持棍推瓶自然地走。
难点:要求纸棍和【小车】不分开。
活动过程:
一、准备活动
教师带领幼儿手持纸棍进入场地,进行热身运动。
二、练习持棍推车
1.教师示范持棍推瓶,边推边说儿歌:手拿一根小纸棍,推着小车向前慢慢走,慢慢推,小车稳稳向前进。
2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶,教师一旁指导,帮助能力稍差的幼儿学习推的技能。
3.教师演示,请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动。
4.幼儿再次练习,感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳,启发幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开。
5.教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次,要求纸棍和【小车】
不分开,为游戏做准备。
6.游戏:推小车
(1)教师介绍游戏过程和规则,幼儿扮演【小司机】,把【小车】开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务,能得到一份奖品。
(2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏,幼儿自由选择大小可乐瓶,组织幼儿游戏2--3次,熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。
(3)教师讲评游戏,分发奖品,鼓励幼儿以后多多参加体育游戏。
三、放松活动
幼儿扛着纸棍,拿着奖品围绕场地慢走一圈。
幼儿园小班游戏教案《推小车》(篇2)
设计思路:
为了锻炼小班幼儿走的动作,我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械,让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制,所以练习时均提供大可乐瓶,只在游戏中提供小可乐瓶,这样做既增强了趣味性,又体现了层次性。
目的:
1.练习持棍推瓶自然地往前走。
2.锻炼手眼协调性。
准备:
1.大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数,瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水),纸棍人手一根。
2.红、黄、蓝、绿色塑料筐各一,分别放在场地的四角,当作停车场。
过程:
一、准备活动
带领幼儿手持纸棍做律动人场。
二、练习持棍推车
1.教师示范持棍推瓶,边推边念:手拿一根小纸棍,推着小车向前行,慢慢走慢慢推,小车稳稳向前进。
2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶,启发幼儿探索如何让纸棍和小车不分开。
3.教师演示,请幼儿说说纸棍顶在小车的什么地方最容易推动。
4.幼儿再次练习,感受纸棍顶在小车的什么地方推行最平稳。
5.幼儿持棍推着小车从起点到终点,反复两次,要求纸棍和小车不分开。
6.游戏:推小车。幼儿扮演小司机,把小车开到相同颜色的停车场去。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。
三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。
幼儿园小班游戏教案《推小车》(篇3)
幼儿园小班主题游戏教案:《我的小车真好玩》
[游戏背景]
易拉罐做的拖拉玩具、粘扣“老鼠”。
孩子们看到易拉罐车和小“老鼠”,立即争着抢着玩了起来。
教师看到“老鼠”筐里的“老鼠”多了起来,易拉罐车越来越少。
[幼儿游戏表现]
刘xx首先去拿易拉罐车,拉着绳子跑了起来,边跑边说:“真好玩”。
李逸章边跑边说“我跑它也跑,我停它也停”。
李xx,拿着“老鼠”玩起来,一个在前跑,一个在后边追,终于踩着了老鼠的尾巴,两人开心地笑了。
只见王xx一人拿一个易拉罐车跑了起来,王xx说:“还是这个好玩,一跑它就响,哗啦哗啦的真好玩。”
王xx、李xx看见他们换了,也去换了易拉罐车玩起来,跑得更欢了。一会儿头上就冒汗了。
[游戏目标与幼儿发展分析]
拖拉车使枯燥的跑的游戏变得有趣了。
投放一些两人游戏的玩具材料,幼儿便开始尝试与同伴(好朋友)一起玩。
孩子更喜欢带响的玩具,而且相对于合作游戏,其更喜欢独自游戏,这符合小班幼儿特点。
小班幼儿特别喜欢带响的玩具,而且他们最喜欢跑,能走的也要跑,何不借助玩具让他们跑个够。
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中班游戏推小车教案范例
活动目标练习双臂支撑行走,发展上肢肌肉的力量;提高两人之间的协调配合能力。体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。活动准备八块地毯、欢快的音乐。活动过程1.教师引导幼儿随着欢快的音乐做热身活动,注重对双臂的锻炼。2.请两名幼儿为一组,练习双手支撑着地,锻炼双臂支撑的能力。一名幼儿用双手撑在地面上,另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝,在原地练习平衡支撑。两名幼儿可互换练习。3.启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。(1)请两名幼儿为一组,一名幼儿在前面用双手撑在地面上做小车,另一名幼儿在后做推车人,后面幼儿用双手抓着前一名幼儿的脚踝一起向前移动。(两名幼儿可互换练习)(2)启发幼儿相互交流是怎样推小车的,重点引导当小车的幼儿双手要用力支撑,推车的幼儿步伐要与前一名幼儿协调配合,不能过快或过慢。4.做游戏推小车,进一步练习双臂支撑行走,发展上肢肌肉的力量。幼儿在原地练习,熟练地掌握了推小车的方法后,可指导幼儿根据教师的指令,向不同的方向移动或进行小组比赛。教师一定要提高幼儿的安全意识,并重点指导能力弱的幼儿。提示幼儿双手要用力支撑,要与另一名幼儿协调配合。5.放松活动。幼儿跟随教师的语言提示做伸臂、抖动、转圈等放松活动。教学反思:本次体育活动幼儿的兴趣很大,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,在集体讲解,观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。
【教案模板】幼儿园小班亲子游戏教学设计:踩小车wps版
按照惯例,老师必须撰写自己的教案,教案能够安排教学的方方面面,一份完整的教案有许多内容,教案要写哪些内容呢?希望《【教案模板】幼儿园小班亲子游戏教学设计:踩小车wps版》能够为您提供帮助。
目的:
1、发展腿部肌肉,提高运动能力。
2、在愉快的活动中获得知识、增进亲子之间的感情。
玩法:
1、孩子与家长相对而坐,双手体后支撑,两脚脚底互顶。接着家长一腿绷直,一腿弯曲,孩子的左右腿绷直或弯曲刚好与大人相反。
2、孩子与家长边念儿歌边双脚向前踩,类似踩自行车的动作。
3、儿歌:
齐:大脚碰小脚,我们踩小车。
家长:车子开到哪里去?
幼儿:车子开到***去。
家长:车子经过什么地方
幼儿:车子开到***去。
提示:游戏过程中,家长要根据幼儿的能力定游戏时间,切不可让幼儿腿部肌肉运动量过大,以免伤筋。