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  • 2024教案:幼儿园大班社会教案《我是中国娃》

    发表时间:2022-09-20

    一名优秀的教师肯定有一份准备充分的教案,一篇好的教案需要我们精心构思,认真做好教案我们的工作会变得更加顺利,教案该怎么写?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的2024教案:幼儿园大班社会教案《我是中国娃》,仅供参考,欢迎大家阅读。

    大班社会活动教案《我是中国娃》

    一、活动目标:

    1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同,知道自己是中国人。

    2、知道中国很大,中国人很聪明,萌发做中国人的自豪感。

    3、通过对中国人与外国人的区别观察,提高幼儿的观察力。

    二、活动重难点:

    1、重点:初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同,知道自己是中国人。

    2、难点:知道中国很大,中国人很聪明,萌发做中国人的自豪感。

    三、活动准备:

    不同肤色小朋友的图片,世界地图,中国地图。

    四、活动过程:

    1、导入激趣:看图引趣。

    观察图片让幼儿观察自己及外国幼儿的外貌特征知道自己是中国的小朋友。

    (1)请幼儿照镜子,说说自己的外貌特征。引导幼儿知道自己是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人。

    (2)出示不同肤色小朋友的图片,引导找出图片上中国小朋友。

    (3)中国小朋友长得什么样?除了中国小朋友还有谁?

    (4)启发将中国小朋友与其他国家小朋友进行比较,说说他们的不同之处。

    2、在活动材料上观察与操作。

    (1)讨论:我们最爱吃什么?外国小朋友最爱吃什么?

    (2)请帮助不同国家的小朋友选择餐具和食物。

    (3)鼓励学学各国小朋友相互问好的语言。

    3、寻找发现中国的位置。

    (1)出示世界地图,以"中国娃娃住哪里"为题,请在世界地图上找找中国的位置。

    (2)共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。

    (3)引导尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置,并将他们送回家。

    4、了解中国的语言文字。

    (1)、风别放一段汉语和英语录音,请幼儿说说自己听到了什么,进一步感知中国的通用语言是普通话。

    (2)让幼儿观察幼儿图书上的文字,进一步感知中国的语言文字是汉字。

    5、感受祖国真大。

    (1)在世界地图上比较中国与其他国家的大小,知道中国很大。

    (2)欣赏诗歌《我们的祖国真大》

    我们的祖国真大 北方,有冬爷爷的家,

    十月就飘大雪花。 我们的祖国真大,

    南方,有春姑娘的家, 一年四季盛开鲜花。

    啊!伟大的祖国--妈妈, 东西南北中的孩子,

    在同一个时候, 有的滑雪,有的游泳,有的围着火炉吃西瓜。

    五、活动延伸:

    让幼儿根据自己收集的信息大胆地向大家介绍自己了解的中国最有名的人物、风光或事件。

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    [2024课件] 幼儿园大班社会教案一篇


    无论何时,教案都是我们准备教学的一种最好的方式,我们可以通过教案来进行更好的教学,一份优质的教学方案往往来自教师长时间的经验累积,好的教案都有哪些内容?为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了[2024课件] 幼儿园大班社会教案一篇,供大家参考。

    教学目标:

    1、了解龙的由来,知道龙是中华民族的象征。

    2、练习舞龙,培养幼儿的合作意识

    3、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

    4、增强合作精神,提高竞争意识。

    重点难点环境与材料准备:

    1、幼儿搜集有关龙的故事

    2、舞龙的录象、饮料筒或布做的龙

    3、教学挂图〈龙〉、〈健康-社会〉P2-3

    一次备课

    1、说说印象中的龙

    --你见过龙吗?龙是什么样子的?

    --请幼儿用自己的语言描述龙的样子。

    --幼儿欣赏挂图和画册〈龙〉,请幼儿说一说图中龙的样子,龙的各个部位都像什么。

    2、听一听龙的由来

    --启发幼儿将自己知道的关于龙的故事讲给大家听。

    --教师讲解龙的由来,让幼儿了解龙是中华民族的象征。

    3、欣赏舞龙表演

    --放有关舞龙表演的录象,幼儿欣赏。教师引导幼儿仔细观察表演者是如何舞龙的。

    4、练习舞龙

    --幼儿自由组合分成4人一组,并协商分配好舞龙的角色。然后自由尝试舞龙。

    --让舞龙配合最好的一组幼儿说说自己的经验。让幼儿懂得合作的团队意识。

    活动反思:

    分享阅读《大跳龙》是我上的一节模仿课,活动开展前我先观看在这成熟的课中,教师是如何展开的,如何引导幼儿仔细观察画面,有效提问体会动物们被大跳龙吓破了胆时的动作和神态。在语言运用方面,引导幼儿预测故事情节,大胆表述自己的阅读理解。

    教师先出示封面,知道故事中的角色,导入出今天的主要角色"大跳龙" 为了激发起幼儿的阅读兴趣,我让幼儿猜想大跳龙到底是谁?接着通过让幼儿猜想,带着幼儿进入绘本一起来寻找大跳龙到底是谁。通过猜测、模仿语气、大胆想象等奖大跳龙更加神秘化,同时引导幼儿观察动物的表情和动作,并请幼儿模仿每一个动物的表情和动作,让幼儿更深刻的理解此时动物被大跳龙吓破了胆的心理状态。语言部分,先出示录音幼儿通过学习表情、动作、语气等来模仿动物之间的对话,到后来自己阅读、进行对话的仿编。

    这个活动,让我从多方面了解如何上好一个阅读活动,如何有效指导幼儿去阅读,让幼儿喜欢阅读。

    幼儿园大班社会教案


    为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,因此在写的时候就不要草草了事了。编写好教案能够帮助教师更好地实现教育教学目标。本文是栏目小编从网络上精心整理的《幼儿园大班社会教案》,请阅读,或许对你有所帮助!

    幼儿园大班社会教案(篇1)

    活动目标

    ▲ 学念儿歌,能用好听的声音有表情地朗诵儿歌。

    ▲ 通过保护花瓶,来加深对瓷器易碎特性的体验。

    ▲ 在用花瓶插花养花的操作过程中,体验生活的美好。

    活动准备

    ▲ 参观瓷艺室,欣赏各种各样的花瓶;了解花瓶的用途。

    ▲ 幼儿已有观察教师用花瓶养花的经验。

    ▲ 每人实物花瓶一只,鲜花一枝,手工枝叶一枝,装好水的矿泉水瓶一只。

    活动过程

    ▲ 小朋友们当老师。

    ——教师出示一束鲜花:“快过年了,我想在家养些鲜花让自己的新年更美丽,心情更愉快,把它放在什么地方养呢?”

    ——“小朋友能教教我怎么用花瓶养花的吗?”。

    ▲ 老师学的真认真。

    ——教师根据儿歌的内容和养花的步骤,边向幼儿请教边将鲜花养在花瓶之中,以此幼儿理解儿歌,为学习朗诵做铺垫。

    ——教师故意失手,让幼儿观察花瓶险些打碎,引发幼儿讨论:瓷器的花瓶很容易摔破,我们要怎样拿,怎样做,才不会把它们摔破呢?

    ——“我明白了,用花瓶养花的方法是这样的,小朋友听一听,我说的对不对?”教师将儿歌完整地朗诵一遍。

    ▲ 小小花匠忙又忙。

    ——教师与幼儿一起一边用花瓶插花、养花,一边朗诵儿歌。

    ——引导幼儿用手工枝叶装饰自己的花艺作品。

    ▲ 放在哪里最漂亮。

    ——引导幼儿把自己的花艺作品作为新年礼物,送给其他班的老师和小朋友,为他们送去美丽的新年祝福。

    幼儿园大班社会教案(篇2)

    大班社会优秀教案《我的优点》

    幼儿园大班社会教案:我的优点

    活动目标:

    ⑴结合幼儿的经历,通过展览讲述,使幼儿了解自己在不断地成长,引发幼儿对自身发展变化的兴趣。

    ⑵鼓励幼儿找出自己的优点,并且愿意在集体面前展示出来。

    ⑶帮助幼儿初步认识自己的不足,增强自我意识。

    活动准备:

    1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。

    2、材料:人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。

    3、教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况。

    活动过程:

    1、通过照片展览、对比讲述,使幼儿了解自己小时候和现在的变化。

    ①带领幼儿参观照片展览,边看边问:照片上都是谁?是什么时候的照片?

    ②请幼儿谈一谈:“我们小时候是什么样子的,现在又是什么样子的?”(可以启发幼儿从外部的变化。如:身高、体重等。可以从自己学会的本领。如:念儿歌、画画等方面)小结:你们现在长高了、变重了……,更重要的是你们学会了各种各样的本领,学会画画、顺倒数数等,那么,你觉得哪些本领学得最好?

    2、鼓励幼儿找找自己的优点,并且愿意在集体面前展示出来。

    ☆教师和幼儿共同找找>教师的优点,并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边,引发幼儿兴趣,激发他们说一说自己的优点。

    ☆请幼儿说说自己的优点,并且勇敢地在集体面前展示。

    ☆请幼儿读一篇寓言故事“狐狸与仙鹤”。

    ☆请幼儿上来拼图,(拼图时间会很长,因此要安排在前面,这样可以减少等待时间。)

    ☆展览幼儿的绘画作用(教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品,再用绳子串起来展示在教室里)。

    ☆童话剧表演,将平日排练的童话剧,请幼儿节选片段现场表演。(排在绘画展览等几个比较安静的活动之后,动静交替,使活动进入一个小高潮,更加激发每个幼儿上来表演的欲望)。

    ☆表演儿童英语,请幼儿说一句短句。

    ☆请幼儿上来弹一曲动听的乐曲,让幼儿感受到优美的音乐。

    ☆将幼儿平时关心集体的行为用录像录下来,再放出来给幼儿看,引起幼儿对其行为的赞扬。

    ☆进行叠被子、系鞋带比赛,通过竞赛形式看到别人的优点。

    ☆诗歌朗诵,有表情地朗诵。

    ☆关心同伴,通过录像形式表现出来。

    ☆现场表演做操,看到别人的认真。

    ☆抛接沙袋,参加体育活动,抛得高、准。

    ☆现场表演折纸,折得整齐而且有一定的难度。

    ☆鼓励幼儿爱清洁、讲卫生。(让平日能力较弱的幼儿也有展示自己长处的机会,使幼儿懂得日常生活中每一件事都要做好)。

    ☆角色游戏玩得好。(录像展示)

    ☆计算学得好,表演顺倒数(20以内)。

    小结:每个小朋友都说了自己的优点,有的…有的…有的,并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。

    3、找找自己的不足,鼓励幼儿今后努力。

    ①请幼儿谈谈自己在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习?

    ②鼓励幼儿今后继续努力,争取不断的进步。

    幼儿园大班社会教案(篇3)

    活动目标:

    1、通过游戏,让幼儿初步懂得遇上火灾时一些自救的方法。

    2、培养动作灵敏性,提高他们的安全意识。

    游戏准备:

    小水桶两个、小毛巾人手一块、垫子连两张、“浓烟圈”四个、“火柱”六根、电话机两台、报警器、场地布置如图:游戏玩法:幼儿分成两组,每人拿一小毛巾站好游戏开始,火灾警报响起,小朋友齐念儿歌:楼房里、起大火,火焰熊熊烟雾多。

    小朋友、别慌张,动动脑筋冲出来。念完后,排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿’’,将水桶翻倒“淋湿全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身体先绕跑过“浓烟区”、钻爬过“火区”、然后横躺在“沙地”滚动将身上的“火苗”熄灭,最后跑到“电话亭”拨“119”报警。后面的小朋友依次进行。

    游戏规则:

    1、全体幼儿必需做完“湿”毛巾、“淋湿”全身后方可进行下一个动作。

    2、在绕跑“浓烟区”和钻爬“火区”时,必须用毛巾捂住鼻,而且要将身体低下。

    幼儿园大班社会教案(篇4)

    活动目标

    知道毕业聚会的准备工作,激发想参与布置毕业聚会的愿望。

    愿意用绘画的形式记录下自己的想法。

    活动准备

    经验准备:知道自己即将毕业。

    课件准备:“毕业聚会”组图;“我会准备毕业聚会”图片。

    材料准备:画笔、画纸。

    活动过程

    组织幼儿谈论关于“毕业庆祝”的话题,激发活动兴趣。

    ——小朋友在幼儿园度过了三年时间,现在就要毕业分离了,我们可以通过什么活动一起来庆祝毕业呢?(聚会、出去玩……)

    小结:毕业的时候我们一般会举办毕业聚会来庆祝毕业。

    出示组图“毕业聚会”,带领幼儿了解举办毕业聚会需要准备的内容。

    ——图片上有哪些好吃的东西?(蛋糕、果汁……)

    ——图片上有哪些好看的布置?(彩带、气球、帽子……)

    ——图片上的小朋友在做什么?(唱歌、交换礼物……)

    ——你觉得他们在举行什么活动呢?(举办毕业聚会)

    小结:举办毕业聚会的时候我们一般会提前用气球彩带等布置好聚会的场地。毕业聚会时我们会一起唱毕业歌、交换毕业礼物,还会准备许多好吃的东西,一起吃毕业大餐。

    出示图片“我会准备毕业聚会”,请幼儿操作课件布置聚会现场。

    ——“宝宝幼儿园”大班的小朋友要举办毕业聚会,请你帮助他们布置聚会现场吧。

    ——小舞台是用来做什么的呢?请你点击小舞台。

    ——舞台背景还要布置什么呢?请你点击虚线布置一下吧。

    ——聚餐的盘子里要摆放什么呢?请你点击,看看是不是你喜欢的食物?

    组织幼儿讨论本班举办毕业聚会的话题,并发放绘画材料,鼓励幼儿用绘画的方式记录自己的想法,为举办聚会做准备。

    1、请个别幼儿说说关于毕业聚会的想法。

    ——我们班也要举办毕业聚会,哪些小朋友想来表演节目/想准备好吃的/想布置教室?

    ——你想表演什么节目/想准备什么好吃的/想用什么布置教室?

    2、发放绘画材料,鼓励幼儿画下关于毕业聚会的想法。

    ——请你把准备毕业聚会的想法画下来。老师会认真看每个小朋友的想法,一起为毕业聚会做准备。

    幼儿园大班社会教案(篇5)

    设计意图:

    幼儿的成长倾注了父母大量的心血和爱。自然界中,动物妈妈又是怎样爱护动物宝宝的呢?本活动以此为契机,引导幼儿明白“爱”有很多表现方式:保护幼小的动物宝宝、教动物宝宝捕食、教动物宝宝适应自然环境,独立生活┄并从中发现关爱、友爱、情爱的美好,从而使幼儿无论对人、对事、对物都充满着感激,促进其形成良好的处世态度。

    活动目标:

    1、 培养幼儿关心他人的情感。

    2、 体验爱别人或被爱都是一种幸福。

    3、 了解动物之间也有爱,不同动物对爱的表达各不相同。

    活动准备:

    有关动物预宝宝的图片资料或录像。

    过程建议:

    1、 幼儿看图片或录像体会动物妈妈与宝宝的“爱”,并感受动物“爱”的方式。

    (1) 猫妈妈把自己的宝宝拥抱在怀里。

    (2) 猴子妈妈整晚拉着宝宝的尾巴睡觉。

    (3) 熊妈妈把小熊推下水,让它学游泳,又从急流中救起它。

    (4) 狐狸妈妈把宝宝赶出家门让宝宝独立生活,自己却跟在后边。

    (5) 鹰爸爸在空中松开食物给宝宝喂食,训练宝宝空中捕食的本领。

    (6) 小蜜蜂找到花儿,喊一家人去品尝。

    2、 幼儿讨论:动物是不是也有爱?为什么狐狸妈妈要赶走宝宝?

    3、 幼儿用肢体语言模仿动物表达对“爱”的方式。

    4、 让幼儿夸夸自己的妈妈。欣赏诗歌:《妈妈的爱》《爱》。

    延伸提示:

    幼儿为爸爸、妈妈做件事或送件礼物,以表达自己对父母的爱。

    幼儿园大班社会教案(篇6)

    活动目标

    1.在有趣的活动中让孩子掌握一些缓解、转移不良情绪的方法。

    2.培养幼儿豁达开朗的性格。

    活动准备

    1.“消气吧”场景布置。

    2.消气棒三个,蹦蹦床一个。

    3.动物图3个:小狐狸河马小猪。

    4.小朋友扮演小老鼠两只。

    活动过程

    一、引出主题

    (鞭炮声)这是什么声音?有什么高兴事?小狐狸那开张了,“消气吧。”(介绍“消气吧”)这是一家让生气的人很快消气而变得快乐的地方,是一个特别的地方。

    二、讨论主题

    1.出示河马

    ①第一天开张小河马来了,它心里怎样,你从哪儿看出来的?

    ②原来河马参加棒球赛,赛场上被球打得鼻青脸肿,输给了对方。

    ③小朋友想办法帮他消气;看小狐狸想什么办法? (请小朋友用消气棒实践)

    2.出示小猪

    ①小猪怎么了?他的身材长的怎么样?它为什么气呼呼的? (小猪太胖穿衣服不好看)

    ②小狐狸会想什么办法帮小猪减肥?

    ③请小朋友实践蹦蹦床

    3.帮小老鼠消气

    ①“吱吱”谁来了?(两只小老鼠表演)

    ②快帮小老鼠快乐起来吧。

    三、归纳主题

    1.大家都说:“消气吧”好,它好在哪?

    2.你们平时遇到过生气的事吗?你用什么方法消气而变得快乐?

    3.小结:生气并不是一件坏事,人人都有生气的时候,如果你有不高兴的事生气了,可以哭一哭、叫一叫、不再生气,也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈,他们会劝你安慰你,你的心里会好受些,你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气,你就要想想别人对你好的时候,这样就会原谅别人,就会消气,变得快乐,身体也就会更健康了。如果你经常生气又不消气,就会影响你的身体健康。

    延伸活动

    家长和孩子共同商讨消气的方法,贴在展板上。

    幼儿园大班社会教案(篇7)

    一、活动目标

    1、知道集体的事就是大家的事,萌发乐意为集体做事的情感。

    2、提高一些基本的劳动技能,形成一些基本的生活动力,逐步养成爱劳动的习惯。

    二、重点与难点

    1.重点:让幼儿懂得集体的事就是大家的事这一简单道理,学会关心集体、乐意为集体做好事。

    说明从小让幼儿学习关心集体、帮助集体、为集体做事,可引导幼儿注重对环境的关切,爱护劳动的成果等,这也是当今幼儿园强化"学会关心"的关切型课程发展趋势的一个重要方面。同时,又是一种道德素质启蒙教育的需要。

    2.难点:提高一些基本的劳动技能,培养基本的生活能力,养成爱劳动的习惯。

    说明提高一些基本的劳动技能,目的在于形成幼儿的基本生活的能力。当前,独生子女普遍娇生惯养,缺乏必要的生活能力的锻炼,如能创设一些条件,引导幼儿在个体的活动中,学习一些基本的劳动技能,有助于劳动习惯的养成和社会生活适应能力的提高。

    三、材料及环境创设

    1、设立气象角、自然角、动物角等。

    2、一些劳动工具:浇水、小抹布、胶水等。

    3、收集有关"劳模"的事迹图、照片。

    四、设计思路

    大班幼儿的动作能力有所发展,已具备了一些劳动的技能,但由于缺乏劳动的观念,尤其是独生子女的家庭教育误区,更是缺乏必要的劳动体验,这都有碍于他们生活能力的提高。

    随着大班幼儿年龄的增大,逐渐能摆脱自我中心,发展为具有初步的能关心他人、关心周围、关心集体的意识。因此,对大班幼儿不仅要加强自我服务能力的提高,而且还要注重引导幼儿积极地为集体做好事、关心集体,这些也潜藏着幼儿的合群性、责任感培养,更好地构建幼儿健全的人格。

    寓这些教育于各项活动之中,可充分利用庆祝"五一国际劳动节"的节日教育活动和通过一些"劳模"的人物鲜明形象来感染幼儿,萌发他们从小爱劳动、爱集体。乐意为集体做好事的情感,并通过大量的实践,让幼儿在力所能及的擦擦、洗洗。整整、补补等一系列的劳动中,学习一些简单的劳动技能,养成良好的劳动态度,包括劳动的积极性、主动性、坚持性、做事认真、细致等品质,为将来必备的生活能力打下良好基础。

    五、活动流程

    1.通过感知讨论萌发幼儿爱劳动、乐意为集体做好事的情感。

    建议:

    a、节日活动谈话:"五一"节是什么节?谈谈父母及有关亲属的工作情况,教师谈谈自己的工作,让幼儿了解周围成人的劳动,理解人们的生活与劳动的关系。

    b、结合节日教育,收集有关"劳模"的事迹,图、照片,布置在教室环境一栏,通过这一隐性教育手段,让幼儿经常看看。议议,熟悉"劳模"的形象,了解他们为民服务的事迹。进而引导幼儿如何向"劳模"学习、怎样为集体做好事(照顾自然角、气象角、动物角。洗晒玩具、玩具。修补图书。擦洗桌椅、分发碗筷等),使幼儿懂得这些集体的事应该大家做。

    2.鼓励幼儿参加实践活动。

    ①《学擦桌椅和橱柜》。

    ②《我把玩具收拾好》。

    ③《玩具玩具我爱你》。

    ④《玩具和用具》。

    说明以上活动参见《生活》教材62~66页,通过这些活动,让幼儿学习一些简单的劳动技能。

    ⑤建立"值日生"和"某劳动日"制度。

    建议日常性的"工作"(照顾自然角、动物角、气象角、分发碗筷等)可由值日生负责。间歇性的"工作"(修补图书。晒洗玩具、擦洗桌椅等可定"某劳动日",如每周一为"修补图书日"挑选出破损的图书,幼儿可随意地主动参加修补图书劳动。

    幼儿园大班社会教案(篇8)

    一、活动设计

    此教材来源于生活。我们都知道,幼儿无论在园或在家,无时无刻都会和同伴发生联系。但到了大班,我发现幼儿之间矛盾逐渐增多,这是由于大班幼儿开始有了自己的想法、主见,在一起时很容易发生冲突甚至攻击性现象。所以针对我们班的实际情况,我设计了这个活动,主要以幼儿的情感、认知、接受能力为前提。

    活动难点

    侧重幼儿自由结伴讲述部分。初步学习人际交往技能,体验同伴交往的乐趣。通过小组讨论,集体评价,游戏活动等使幼儿的分类经验得到整理,使活动呈现出趣味性、综合性,寓教育于生活情境、游戏中。

    二、活动目标

    1、引导幼儿参加集体活动,了解同伴的含义,正确认识自己和他人。

    2、学习初步的人际交往技能,乐意与同伴交往。

    3、体验与同伴共同交往、生活的乐趣。

    三、 活动准备

    1、空间准备:6张呈半圆形摆放的桌子。

    2、物质准备:幼儿自带一至两样食品,多媒体动画。

    3、经验准备:事先和幼儿一起回忆与同伴交往的经验。

    四、活动过程

    1.幼儿齐搬桌子,按老师要求和同伴一起布置环境:

    ①.分小组分任务。

    ②.和同伴一起搬桌子,放教具。

    2.共同讨论:

    ①.你刚才和谁合作?为什么和他合作?

    ②.你知道和你合作的人你叫他什么吗?

    ③.什么叫同伴?

    ④.那自己和同伴有什么区别?关系又是怎样的?

    ⑤.什么样的人能称为同伴?

    3.自由结伴讲述:

    ①.我的同伴是谁?

    ②.我们怎样成为同伴的'?

    ③.我们在一起发生的一件有趣或记忆最深的一件事是什么?

    4.个别讲述:

    “我的同伴”,教师总结。

    5.观看多媒体动画:

    评议这样的同伴对不对?好不好?为什么?(放一些小片段,有幼儿互助、合作、分享的事,也有不合作、分享的片段。)

    6.游戏体验:

    游戏:找朋友。由于我们班幼儿平时音乐活动中教师都很注重幼儿找朋友边唱边表演。所以此次活动教师边弹奏各种教过的歌,请幼儿起立找同伴一起边唱边表演。

    7.延伸活动:

    共同品尝幼儿带来的食品,可相互交换分享,在轻松的环境中结束活动。

    五、教学反思

    基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

    幼儿园大班社会教案(篇9)

    设计意图:

    象棋是中国最为普及的一种体育运动,它简便易学,雅俗共赏,老少皆易,而象棋文化的发源地正是我们的家乡荥阳。20xx年我们的家乡荥阳被誉为中国象棋之都的称号。(教案出自:教案网)棋类游戏活动是我们班的特色活动,在众多的棋类游戏中,孩子们对象棋却特别感兴趣。本次活动通过生动形象的录象及专家浅显易懂的讲解,让幼儿在轻松愉快的氛围内了解象棋知识并知道象棋与我们的家乡荥阳之间的文化渊源。

    目标:

    1、通过活动培养幼儿热爱家乡的情感,让幼儿初步了解象棋与家乡荥阳之间的文化渊源。(重点)

    2、激发幼儿的探索欲望,让幼儿学会运用简单的象棋知识来初步学下象棋。(难点)

    准备:

    象棋若干副,关于象棋文化的录像一套。

    过程:

    1、谈话引起幼儿兴趣。

    你们会下棋吗?会下什么棋你们会下象棋吗?我们班的小朋友可会下象棋了,咱们来看一下他们是怎么下的吧?

    2、幼儿看录像,提问:象棋是由几个人下的

    3、象棋和我们家乡荥阳之间还有一段故事呢,请你们来欣赏一下吧幼儿看《荥阳-----中国象棋之都》录象,(教案出自:教案网)录象完后把象棋盘放到大屏幕上,供幼儿观看。

    提问:(1)2000多年以前谁和谁在咱们的家乡荥阳打仗了?(项羽和刘邦)

    (2)他们打到最后划定广武山上的鸿沟为界线,不在打仗了,

    (3)那你知道鸿沟在象棋上还有一个名字叫什么吗?(楚河汉界)

    (4)象棋的棋盘什么样的?(幼儿观看分析)

    4、幼儿看棋盘(棋盘上摆有棋子)咱们认识了象棋的棋盘,可是咱们要下象棋,还得有什么?

    来咱们看一下象棋的棋子是怎么摆放的?

    幼儿读旗子上的字,并介绍每个旗子代表的意义。

    车------战车马------战马象-----丞相,大象士------保护将军的士兵将(帅)------整个部队的首领卒(兵)-------打仗最前面的士兵炮------大炮

    5、介绍象棋的红棋和黑棋你们看象棋的棋子一样吗?有(红色的)有(黑色的)为什么有黑色和红色的呢?看一下录象就清楚了。

    提问:为什么?红色代表谁?(刘邦)黑色代表谁?(项羽)

    6、幼儿数棋子。

    红色有(16个)黑色有(16个)一共有多少个?

    7、象棋不仅颜色不一样,它们每个棋子走路的规则也不一样。

    (1)幼儿说下象棋的顺口溜马走日,象走田,车走直路,炮翻山

    (2)教师或个别幼儿演示棋子的走法

    8、今天咱们认识了象棋的棋盘还有棋子,那现在最想干什么?

    请你找一个小对手开始吧!

    幼儿下棋,教师巡回指导。

    9、下棋就象打仗一样有输有赢,教育幼儿胜不骄,败不馁。自然下课。

    集体教学活动:静安公园快乐游

    [2024课件] 幼儿园大班社会教案《漫长一夜》(篇三)


    教案课件是老师需要精心准备的,每位老师应该设计好自己的教案课件。下足了教案课件的前期准备工作,学生才能更好地接受各知识要求。我们需要从哪些角度来写教案课件呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[2024课件] 幼儿园大班社会教案《漫长一夜》(篇三)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

    幼儿园大班社会领域教案《漫长一夜》

    活动目标:

    1.通过观察、倾听、想象、情绪迁移,感受小老鼠漫长一夜的不安心情。

    2.了解一些帮助睡眠的好方法,并愿意尝试独自睡觉。

    活动准备:

    PPT、"我能独自睡觉啦"意愿版、画好一张自我的头像。

    活动过程:

    一、观察画面,知道小老鼠的将一个人睡觉。

    1.观察"美丽的夜晚"图片。

    师:现在是什么时候了呀?你是怎么知道的?

    师:在这么安静、美丽的夜晚可爱的小老鼠独自睡觉了。

    2.出示小老鼠独自睡觉的画面。

    师:谁来说说,为什么小老鼠要一个人睡觉呢?

    师:就像我们小朋友说的,小老鼠长大了,而且有了自己漂亮的房间,有软软的小床,香香的被子,这样会睡得更舒服。可是,今晚小老鼠会睡得怎样呢?

    二、分段观察画面、倾听故事,理解小老鼠独自睡觉时害怕的心理。

    1.播放小老鼠一个人睡觉的画面及故事第一小节录音。

    提问:我们来仔细看看小老鼠睡着了吗?你从小老鼠的表情上看出了什么?(害怕)小老鼠为什么会害怕,睡不着呢?

    师:究竟怎么了,我们一起听听。

    2.播放各种奇怪的声音。

    (1)提问:小老鼠为什么睡不着呢?

    它刚才听到了什么?

    它心情怎样?

    (2)再次播放奇怪的声音(风声、雨声),幼儿判断。

    师:你们想不想做回小侦探,帮小老鼠听听到底是什么发出的声音?

    师:这是呼呼呼的风声,哗啦啦的雨声。

    师:我们一起告诉小老鼠吧:小老鼠别害怕,那是呼呼呼的风声,哗啦啦的雨声。

    师:这些都是自然现象,在我们的生活中经常能听到。小老鼠独自躺在床上听着外面的风声、雨声怎么也睡不着,忽然它又听到了其他的声音。

    (3)播放(脚步声声),幼儿判断。

    师:小老鼠从床上爬起来,往床底下看看,心怦怦地跳着,想"这是什么声音,这是什么声音呀?"谁来告诉小老鼠?

    幼:这是脚步声!……师:这脚步声是从什么地方传来的呢?会是谁呢?

    师:哦!原来在我们现在住的商品房中,有好多的邻居,上面、下面、隔壁的等,由于我们房子的隔音设备不是很好,经常能听到他们的踢踏踢踏的脚步声,假如说话声音响也能听到,所以我们在夜深人静的时候要注意,不能影响了别人。特别是我们有的小朋友喜欢在自己家里拍皮球,你觉得这样做可行吗?

    师:耳朵特别灵敏的小老鼠又听到了一个声音。

    (3)播放(打呼噜声),幼儿判断。

    师:刚才小老鼠还听到一个什么声音?谁来学学?

    幼:打呼噜声音。

    师:在夜深人静的时候,原来小老鼠的爸爸妈妈早就睡着了。只有小老师眼睛盯着天花板翻来翻去怎么也睡不着,谁来对小老鼠说句话,让他能安心地睡觉。

    师小结:原来小老鼠听到的呼呼呼的是风声,哗啦啦的雨声,踢踏踢踏的脚步声,呼噜噜的打呼噜声。晚上非常安静,我们常常会听到一些声音,但是这大多是自然界的声音或者是人们做事发出的声音。

    三、拓展:播放音效、图片,判断并了解正确的处理方法。

    1.讨论:在我们晚上睡觉的时候还会听到什么声音呢?

    师:那该怎么做呢(关紧水龙头)……

    2.橱柜里的物品掉落图片。

    提问:我们来看看小老鼠的橱柜吧,这个会有什么情况发生,吓到小老鼠呢?(东西要掉下来)怎样让这些东西不影响小老鼠?(整理放好)师小结:我们房间的物品要放得整整齐齐,玩具不玩的时候要关掉电源放好。如果物品摆放不整齐会掉下来,发出很大的声音,特别是在晚上不仅吓了自己,也会影响到其他的人休息。

    师:小老鼠把东西整理好后爬上软软的小床,准备睡觉了。可是他还是翻来翻去睡不找着。

    四、讨论睡不着的好方法。

    1.小朋友,你们有什么帮助入睡的方法告诉小老鼠吗?

    幼:看看书、心里数数。

    2.师:刚才小朋友介绍了很多帮助入睡的方法,这些方法都很好。其实,我们在睡觉前洗个热水澡、泡泡脚都是能帮助睡眠,还有利于身体健康呢!

    五、"我能独自睡觉啦"调查表,鼓励幼儿独自睡觉。

    1.谈话"刚才我们做了回小侦探,知道了晚上发出的很多感觉害怕的声音其实都是自然现象,一点都不可怕。那我们小朋友你们是独自睡觉的吗?"幼:

    2.鼓励独自睡觉:出示"我能独自睡觉啦"调查表,了解其意思。

    师:现在我们来看看这张图,你能看懂什么?

    幼:两张床放在一个房间、大人讲故事陪一会儿再睡、单独一个人睡觉2.幼儿将自己的头像贴在相应的格子里。

    师:现在请我们的小朋友想想能不能独自睡觉,怎样睡,把自己画好的头像贴在下面。

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