小白兔美术小班教案。
幼儿园教师经常会接触到教案的撰写,教案有利于教学水平的提高,要想在幼儿园教学中不断提升自己,教案必不可少。如何才能写好幼儿园教案呢?小编为你推荐《今日课件: 《小白兔》大班教学设计》,希望您喜欢。
活动目标:
1、初步理解故事,感受故事优美的意境。
2、尝试用连贯的语言讲述故事的主要内容。
3、体验故事中关心别人、被别人关心的美好情感。
活动准备:
白板软件。
活动过程:
一、导入:兴趣吸引。
师:春天到了,桃树开花了,看,粉红色的桃花好漂亮啊!
师:小白兔看到桃花会怎么做?
二、欣赏理解故事。
1、教师讲述故事第一部分。
(1)小白兔住在哪里?那里怎样?
(2)小白兔往信封里放什么?她把信寄出去的时候说了什么?
2、讲述故事第一小段。
提问:(师:我们快来看看下白兔的第一个朋友的谁呢?)
(1)老山羊收到桃花瓣,把桃花瓣用来做什么?
(2)老山羊收到花瓣说了什么?
3、讲述故事第二小段。
提问:(师:接下来是小白兔的第几个朋友呢?)
(1)小猫收到桃花瓣,把桃花瓣用来做什么?
(2)小猫要用发夹干嘛呢?
4、幼儿自己看图讲述"看,小白兔还把桃花瓣送给了谁?那请你想一想,它们收到了会怎么想?怎么说呢?"请幼儿个别讲述。
5、讲述故事最后一段" 看,小动物们在干嘛啊?""小白兔和朋友们围着桃树做什么?"
三、小结。
"小动物们收到了小白兔寄来的礼物,它们心里会怎么想呢?""小白兔看到大家都收到它的礼物很开心,它会怎么想呢?"
四、拓展思维,迁移提升。
师:小白兔还会把花瓣寄给谁,它们会把花瓣拿来做什么?
你喜欢小白兔吗?为什么?
五、完整讲述。
"现在请小朋友拿出《幼儿画册》,我们边看图片边听故事,一起来讲一讲。"
JK251.com延伸阅读
幼儿园大班语言公开课桃树下的小白兔教案
目标:
1、欣赏文学作品,理解故事,感受与体验故事的语言美、意境美,激发对花、对大自然探究的兴趣。
2、学会安静听故事,不随意插嘴,养成良好的倾听习惯。
3、大胆想象;桃花的样子发展口语表达能力。
4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。
5、激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控性和高兴奋性。
活动准备:
故事磁带、纸、笔。
指导要点:
1、欣赏文学作品《桃树下的小白兔》(磁带录音),提出问题:听完故事有什么感觉,你想对大家说什么?
2、幼儿自由交流自己的感受,教师记录幼儿的语言。
3、再次欣赏文学作品,提出问题:你见过桃花吗?桃花是什么样的?
4、幼儿自由发言,教师不做肯定或否定的评价,并记录幼儿的讲话内容。
5、幼儿根据自己说的内容进行想象画;桃花
活动反思:
故事意境优美,生动形象的描述把孩子们带入了如诗如画的大自然中,赋予了他们丰富的想象,从而引发了孩子们一连串的问题,如;真正的桃花是什么样的?;风是什么样的?;风有什么用?;信是什么样的?;信是怎么传送的?激发了孩子们继续探索的兴趣。
小班体育活动小白兔和大灰狼教案模板
活动目标:
1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开,两臂上举的动作。
2、能根据音乐的提示,来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。
3、通过活动,引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
活动准备:
1、人手一把椅子。
2、《小兔和狼》的音乐磁带。
3、蘑菇若干个。
4、松树林场景。
活动过程:
一、开始部分:
1、;我做兔妈妈,你们做兔宝宝让我们听着音乐,活动活动身体吧!
;今天天气真正好,小兔小兔起得早,跟着妈妈来做操,要把身体锻炼好!点点头、点点头,伸伸臂、伸伸臂,弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿,转一圈、转一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一个大萝卜,切萝卜、切萝卜,啊呜啊呜真好吃,我是快乐的兔宝宝。
2、听音乐做动作。
二、基本部分
1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林:;今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇,这里的蘑菇又大又嫩,你们想不想去?;松树林里到处都是松树;可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼,经常去吃小白兔,你们有什么好办法,不被大灰狼发现?
2、练习动作
(1);在松树林,当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己,不被大灰狼发现。
活动反思
《上海市学前教育纲要》指出;选择、编排教育内容要依据目标进行。要充分尊重儿童身心发展的特点与规律,贴近儿童实际。学前教育应以游戏为基本活动形式。小班孩子的年龄特征决定了游戏是他们学习的最佳形式,也是最容易让他们接受的。以上案例中的游戏是我根据正在开展的主题活动;小兔乖乖设计的,游戏情节简单又充满童趣,可爱的小白兔又是孩子们都喜欢的动物,连平时几个总不爱参与集体游戏的孩子都轻松地玩起了游戏,在愉快的活动中孩子们的基本动作得到了发展