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  • 计划收藏: 幼儿园教师培训工作规划(经典版)

    发表时间:2022-07-24

    幼儿园教师培训计划。

    我相信幼师都接触过教案,多写教案能够提升我们的策划能力,一份完整的教案有许多内容,写幼儿园教案要注意哪些方面呢?下面是小编为您精心收集整理,为您带来的《计划收藏: 幼儿园教师培训工作规划(经典版)》,仅供参考,希望对您有帮助。

    一、情况分析:

    1、年龄结构:在25岁左右

    2、学历结构:大专100%(其中一位教师正在进修本科)

    3、专业结构:90%

    优势分析:

    1、年轻教师学历层次较高,而且都好学,能利用休息时间自己在提高学习。

    2、年轻教师创新意识、现代化教学技能比较强,善于接受新信息、新事物,有非常大的挖掘潜力。

    3、新教师有爱心、有活力、有冲劲,对工作的积极性非常高。她们能相互学习,积极的团队工作氛围正在形成。

    4、能根据自己的需要拜师,提高自己的专业化水平,珍惜外出学习何园内的各种学习机会。

    5、教师资源比较丰富。

    弱势分析:

    1、非专业教师缺乏相应的专业理论知识。同时0—2年新教师较多,实践经验严重缺乏。

    2、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施,对如何抓好班级常规比较困惑。

    3、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术,处理家长工作存在困难。

    4、实践经验少,在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。

    5、由于对幼儿的年龄特点把握不准,教师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘,不能很好地把握活动的重难点。同时活动内容缺乏新意,活动环节缺少联系性。

    二、指导思想:

    以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以“幼儿发展为本”的理念为准绳,依据幼儿园教师队伍培训规划,以师德教育为核心,以教师专业成长为重心,聚焦课堂,切实提高教师的课堂教育教学的水平,促进新教师专业化发展。

    三、培训目标:

    1、加强新教师师德修养,通过理论与实际相结合和师徒带教等培训方式,提高教师专业化水平和实际操作的能力。

    2、聚焦集体教学活动,以教学活动的设计与组织实施为研讨重点,提高教师集体教学活动的能力。

    3、采取有效培养措施,使我园新教师遵守师德规范提高师德水平,在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面,做到熟悉本年龄段课程。

    4、初步运用有效教育手段实施教学,班级管理基本到位,最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。

    四、具体措施:

    (一)0年新教师

    培训目标:

    1、加强新教师师德修养,提高教师专业化水平和实际操作的能力。

    2、通过各种学习活动和实践活动,使新教师尽快发展成成熟型教师。

    具体措施:

    1、根据幼儿园三年发展规划,制定自培计划,成立0年新教师成长档案。

    2、通过参加县级新教师培训及幼儿园的自培活动,促使新教师尽快成长。

    3、通过一对一跟班观摩、老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等,提高新教师的一日环节操作的能力。

    4、通过每月的考核课及课后的交流和反思,提高新教师设计与组织实施的能力,同时使新教师不断积累实践经验。

    5、加强周、日计划中各个环节的教学反思,提高新教师的反思能力和调整能力。

    6、积极观摩其他教师的活动,并能大胆地反思和评课,鼓励新教师对活动进行反思和调整。

    7、成立“老带新、新促老”组,运用网络等平台不定时地开展各项活动,分享经验,使新教师向成熟型发展。

    8、鼓励新教师承担教研课、公开课等,在实践中提高新教师的教育教学能力。

    9、除了幼儿园集体的理论学习外,要求新教师自学各类专业书籍,结合实践作好学习笔记,每月两篇。

    10、每月不定期地组织管理层、骨干教师、教研组长对新教师进行听课指导。

    11、创设机会,组织新教师阶段汇报展示活动。

    (二)1—2年成熟型教师

    培训目标:

    1、提高2—3年新教师驾驭新教材的理解与运用的能力和各学科领域的组织与设计的能力,使自己更趋于成熟。

    2、创设能者为师的相互学习氛围,开展技能技巧的自培和他培的活动,提高专业技能水平。

    具体措施:

    1、通过培训活动,以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点,提高教师开展集体教学活动的水平。

    2、运用“优秀课例”等资源,开展课例研讨活动,提高教师教学活动环节设计能力。

    3、以“一课三研”“同课异构”等方式,开展实践研讨活动,提高教师集体教学的组织实施的水平。

    4、以多种方式鼓励教师大胆的反思与评课,鼓励教师对活动进行反思调整。

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    幼儿园园本培训规划之三


    按照惯例,幼儿园教师必须撰写自己的教案,教案在我们教师的教学中非常重要,每一位幼师都要慎重考虑教案的设计,好的幼儿园教案都有哪些内容?为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了幼儿园园本培训规划之三,供大家参考。

    一、园本培训目标:

    通过岗位培训、继续教育、业务学习、外出参观、课题研究、基本功考核等多种渠道,并以业务培训为基本形式,提高教师的教育教学实践能力及个人业务素质。

    二、教师培训措施:

    1、开展园本校验,实现教师专业上的共同成长。

    每位教师都是活生生的个体,都具有不同的能力和个性,在实际工作中都会遇到这样、那样的问题,也会产生这样、那样的想法,他们需要一个能施展才华发挥能力的平台。本学期我园将把教研活动内容与教师的实际工作经验相结合,再以实际工作经验为基础,进行一定的程度的碰撞、分享,这样的形式对提高老师的教育行为、提升老师的教育理念最有帮助。而年级组的集体备课,能更为有效地促进参与进来的所有教师都能获得新的认识,并在未来的实践中做出新的尝试,进而促进她们实现专业上的共同成长。所以说园本教研将为教师的专业成长构筑一个理论与实践的互动平台,成为促进教师专业共同成长的主渠道。

    2、园本教研的工作思路:

    (1) 确保教研工作更加有效及具有整体性

    教研组成员的共同商讨决定将本学期的教研主题分为“折纸园本特色课程的开发与应用”、“一日生活的优化”、“学科素养”及“专题培训”四项内容,分别由专人负责并定期开展。

    (2) 丰富教研活动的开展形式,提高教研质量

    主讲人须在教研活动开展前一周上交讲稿,做到脱稿主持并努力寻求多种不同的活动开展形式。园内将会在期末对各项内容负责人的活动开展情况进行相关调研,保持优点改善不足以求教研工作的开展能够不断有所突破。

    (3)规范教学工作常规,加强对常规工作的指导与检查

    本学期将完善对于听评课开展情况的安排与监管:教研组成员不定时进班听课。段长至少两周开展一次听评课,对执教教师所开展的活动进行评价交流,交流结束后由执教教师在评课本的评价栏中签字确认。

    (4) 注重教师文化修养的提升

    鼓励教师阅读书籍,养成良好的阅读习惯,并在学期末上交一篇读书心得及读书摘抄本。

    三、各周工作安排:

    第一周

    召开教研组会议,讨论有效整改措施并制定本学期的园本培训计划

    第二周

    明确本学期教研计划及要求,下发各类表格

    第三周

    《折纸课程的目标与内容》

    第四周

    《折纸活动的设计与实施》

    第五周

    分段教研——集体备课(折纸)

    第六周

    美术领域

    第七周

    信息技术——博客

    第八周

    《折纸特色区角的创设与应用》

    第九周

    分段教研

    第十周

    一日生活

    第十一周

    美术领域

    第十二周

    《折纸文化的环境创设》

    第十三周

    《折纸活动的评价》

    第十四周

    分段教研

    第十五周

    教师心理

    第十六周

    一日生活

    第十七周

    音乐欣赏

    第十八周

    读书摘抄检查、读书心得交流、教研组成员测评、期末各项工作总结

    幼儿园中班老师年度工作规划范本


    作为幼师,你一定写过教案吧,教案可以围绕我们学校的各方面来写,通过教案可以帮助自己分析教学的重点,优秀的幼儿园教案是什么样子的?下面是小编特地为大家整理的“幼儿园中班老师年度工作规划范本”。

     一、班级分析

    本学期我们班共有35名幼儿,其中男孩20人,女孩15人,20人是从小班升上来的,另15人是新生插班,原小三班升上来的孩子通过以前的幼儿园集体生活,基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规,他们乐意参加幼儿园的各项活动,各方面能力都有较大的进步和提高,但也有少部份幼儿规则意识较差,自主学习能力较弱,个别幼儿还有肥胖体征。针对这些情况,本学期我们要加强引导,注重培养,在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中,有效渗透相关教育,希望通过这学期的努力,让孩子们在各方面都能有一定的进步。

    二、保教措施

    保教工作是做好教育教学工作的前提条件,作为教师和们要了解每一个幼儿的生活和学习习惯以及身体素质等方面的情况,照顾好幼儿在园的生活和学习,并做好室内外环境卫生的清洁整理,预防传染病的发生,具体是。、

    (一)健康方面

    1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯,坚持节约用水,学习刷牙的方法,坚持早晚刷牙。

    2、愉快、安静地就餐,巩固良好的就餐习惯,坚持不挑食、不偏食、不掉饭。

    3、能记住父母名字,电话号码及家庭住址,避免与家人失散。

    4、认识一些日常生活中觉的安全标志,知道应该注意的安全常识。

    5、能随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操。

    6、学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。

    (二)社会领域

    1、乐于参加集体活动,为自己升入中班感到自豪,结合本班实际情况开展升班教育。

    2、学习分享与老师、同伴共处的快乐,能主动帮助遇到困难的同伴。

    3、学会整理自己使用的物品,会保管,知道爱护公物。

    4、了解、参与一些传统节日活动。

    三、教育教学

    (一)本学期我班使用《幼儿园适应性发展课程》其重点是:

    1、根据本班幼儿的实际水平和兴趣,开展形式多样的教学活动,在活动中,有目的、有计划地引导幼儿积极参与,主动学习,引导他们用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和解决问题。

    2、尊重、信任、支持幼儿,给他们更多的自主权,对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的空间,并根据幼儿活动的需要,兴趣及教育要求随时更换和更新活动内容,保证幼儿有足够的游戏时间,空间和活动材料。

    3、提供幼儿为集体服务的机会,鼓励幼儿参加班级劳动,如值日生工作,整理玩具等,使幼儿从完成任务的结果中获得满足感,增强责任感。

    4、幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关,活动时视线不远离幼儿,教给幼儿一些安全知识和技能。

    5、探索以体育为特色的教育活动。

    四、家长工作

    1、认真办好“家长园地”向家长介绍幼儿园的教学工作开展情况,,使家长及时了解本班的教学动态。

    2、认真开好班级家长会,利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动内容,发挥家长的积极性、主动性,配合和班搞好班级工作。

    3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、交流。

    4、利用网络和活动剪影等形式,让家长及时了解孩子在园的生活和学习情况。

    五、其他

    中三班三位老师要以饱满的热情投入到教育教学工作中去,使中三班的孩子们快快乐乐地成长,完成幼儿教师应该履行的职责以义务,做好本职工作,使本班的各项工作在不同程度上得到提高。

    六、具体工作安排

    九月:

    1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。

    2、安全工作检查月。儿童早操完成情况检查。

    3、完成市教育局组织的庆祝教师节系列活动。

    4、召开各年龄班家长会。

    十月:

    1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。

    2、成立家长委员会。

    3、儿童秋季游园活动。

    4、对家长进行半日活动开放。

    十一月:

    1、优质课评比活动。

    2、召开家长委员会。

    3、做好儿童取暖工作。

    十二月:

    1、对各年龄班教育目标完成情况进行检查。

    2、开展家长问卷调查活动。

    3、儿童迎新年活动。

    元月:

    1、年终总结及考核工作。

    2、年终资产的清点和盘点工作。

    3、档案资料的收集整理工作。

    总结收藏: 幼儿园老师培训工作回顾 月度范文精选


    一名优秀的幼师肯定有一份准备充分的教案,教案也是老师教学活动的依据,幼师经常会为写教案感到苦恼,写幼儿园教案要注意哪些方面呢?可以看看本站收集的《总结收藏: 幼儿园老师培训工作回顾 月度范文精选》,希望能够为您提供参考。

    望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的团体生活,使孩子们学会了许多,各方面提高也不错,那里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自我的各项工作水平。

    一、不断学习,提高自身素质

    仅有经过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的职责心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,进取参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。

    本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自我在班中的位置。

    二、勇于改革,开拓活动领域

    在课改活动中,能进取参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的资料意图,在立足本班幼儿的特点,进取开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。如:“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了很多的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的进取性大大增强,开展分小组活动,使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情景及时教育,使每个幼儿都能有提高。

    三、坚定信心,规范良好常规

    俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活本事,为今后生活和学习奠定良好的基础。

    本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成:一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情景、午休情景、活动情景。对提高的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师进取配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有必须的效果;四是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是幼儿跨入团体生活的一个转折点,也是关键时期,经过一年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大提高。

    四、突出特色,打造双语教学

    作为“双语班”的教师,首先我对自我严格要求,在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他教师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高。

    除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。如:学习英语中的菠萝时,让幼儿经过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的进取性。学习英语中的汽球时,让幼儿经过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述。在趣味的ABC学习中让幼儿经过各个领域的整合,调动一切感观来发现学英语的乐趣。

    工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语进取性渐渐增强了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语。我指导廖教师开设“趣味的A、B、C”课题,在“以老带新”活动评比中获第一名,并参加课改汇报课。

    五、德育工作,以环保为载体

    从身边的事情做起,以爱护自我、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境保护意识,养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“趣味的水”活动中,我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,经过玩水使他们感

    [计划必备] 幼儿园新学期教学规划范文网页版


    幼儿园教师上课前最好是准备一份教案,教案是保证教学质量的基本条件,每一位幼师都要慎重考虑教案的设计,自己的幼儿园教案如何写呢?可以看看本站收集的《[计划必备] 幼儿园新学期教学规划范文网页版》,希望能够为您提供参考。

    踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战。这个学期我们两位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验,这个学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了这个学期具有本班特色的班务工作计划。

    一、班级情况分析

    经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、解扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:

    1、优势表现:

    (1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。

    (2)好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

    (3)活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

    (4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。

    2、不足表现:

    (1)我班有一部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

    (2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。

    3、其它个别情况:

    (1)我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时,不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮助他们进到集体中来。

    (2)我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱,包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时,在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验,促进他们生活自理能力的提高。

    (二)家长情况分析

    1、在家园沟通上进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法。

    2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。

    二、这个学期培养目标

    1、动作技能:

    (1)多鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难。

    (2)跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。

    (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

    (4)探索多种运动器材的方法。

    (5)使幼儿学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动。

    2、生活卫生习惯:

    (1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水。

    (2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。

    (3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

    (4)学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。

    3、自我保护:

    (1)积极配合成人进行体检,并愿意接受疾病的防治和治疗。

    (2)既要学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。

    (3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危险知道呼喊求救。

    (4)认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交通规则,注意安全。

    (二)认知发展(包括:科学、语言、艺术)

    1、科学

    (1)多鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快。

    (2)有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)

    (3)感知声音和颜色的变化。

    2、语言

    (1)学会主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。

    (2)愿意表达自己的各种感受和想法,积极回答问题。

    (3)喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿认识页码。

    (4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐。

    3、艺术

    (1)在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思考,用重复图像把画面画满。

    (2)能发现并讲述周围生活中的美好事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。

    (3)初步熟悉使用简单的工具,逐步会控制手的动作,使手眼一致。

    (三)社会性发展

    1、社会性认知

    (1)了解社会生活中的主要规则,认识常见的交通工具,知道遵守交通规则。

    (2)知道我国传统佳节的由来及意义,“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。

    (3)认识周围生活中简单符号和标号。

    2、社会性情感

    (1)引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。

    (2)教育幼儿关注周围的人和事,乐意完成成人交代的任务。

    3、社会性行为

    (1)能够按照正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

    (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困难知道寻求帮助,自己能做的事自己做。

    (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,爱惜玩具、图书及日常用品,用后归还原处。

    三、具体措施:

    (一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

    (二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

    (三)班内三位老师相互配合,统一要求,加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。

    四、家长工作:

    (一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

    (二)与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。

    (三)做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。

    (四)多鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。

    计划参考: 寒假幼儿园学习规划


    无论何时,教案都是我们准备教学的一种最好的方式,撰写教案有利于教研活动的开展,好的教案能更好地提高小朋友的学习能力,幼儿园教案应该从哪方面来写呢?《计划参考: 寒假幼儿园学习规划》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。

    放寒假了,幼儿园为孩子们设计、安排了一套丰富的寒假计划。建议小同学们在寒假中做到“4个学会”,完成“6个一”。

    4个学会

    “学会生活”“学会做事”“学会交往”“学会学习”。

    “学会生活”

    要求小朋友们一日生活要有规律,什么时间该做什么要像在幼儿园一样遵守规则。建议中、大班的小同学,在成人的指导下,做个小小的寒假计划,好似大班小同学学习看钟表、认识时间,从小培养做时间的主人,做生活的主人。

    “学会做事”

    即自己的事情自己做,如同小班幼儿学习自己穿衣、系扣、穿袜,中、大班幼儿学会叠被子、整理衣物、收拾餐具、洗袜子等,鼓励小同学帮助父母和老人做些力所能及的事情。

    “学会交往”

    就是让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人接触中,学会有礼貌,与人交流,大方地展示自己的才艺和作品,让幼儿感受与他人交往的乐趣。

    “学会学习”

    则鼓励小同学们通过与自然、社会的接触,学习更多的知识。

    6个完成

    指读一本书、讲一个故事、讲一件春节里有趣的事、画一张画、做一件手工作品、帮家长做一件有意义的事。

    幼儿园老师希望家长们能够让小同学在“4个学会”中感悟到幼儿园新的教育理念和方法,千万不要给小同学们加重负担、留作业,强迫他们按成人意愿做他们自己不喜欢做的事情,要给他们更多的自由和广阔的空间,让他们享受寒假和新春佳节给他们带来的快乐。希望开学后孩子们能高高兴兴到幼儿园,和小同学、老师共同分享 “6个一”带来的快乐。

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