安全教案大班。
充分准备一份教案是一名幼师的职责所在,教案可以围绕我们学校的各方面来写,高质量的教案对孩子的成长有促进作用,优秀的幼儿园教案是什么样子的?本站收集整理了一些“[精选课件] 大班安全教学设计”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、尝试完成各种肢体动作,提高动作的协调性和灵敏度。
2、体验挑战、合作的快乐,增强保护同伴的意识。
活动准备:
1、每个幼儿一块大垫子,事先布置在场地上。
2、放松音乐
活动过程:
一、开始部分:我说你做
孩子站在垫子上,以单人、双人的形式,听老师指令做动作。
之后稍进行放松。
二、基本部分
1、游戏:越过障碍
男孩子排队,女孩俯卧在垫子上,男孩从女孩身上过去。
要求:不能碰到女孩子,包括头发、衣服、身体的任何部位,然后从旁边走回来。
教师根据幼儿完成的情况,适当调整活动难度,如双脚跳过、增加速度、
增加宽度等。
男孩、女孩交换游戏。
教师小结。
2、游戏:穿过鳄鱼池
玩法:幼儿从岸上穿过鳄鱼河到对面中转站,中途必须从“鳄鱼”身上过去但不能碰到鳄鱼,然后从旁边回来到队伍后面排好队。
规则:可以用钻、爬、跳等各种方法越过鳄鱼,但不能碰到鳄鱼,否则可能会被鳄鱼吃了
教师当鳄鱼,在场地中央变换身体动作设置障碍,幼儿游戏。之后教师小结。
三、结束部分wWw.jK251.cOm
放松音乐,引导幼儿调整呼吸,互相按摩放松。
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[精选课件] 小班环保教学设计:节约用水写作范例
幼儿园教师经常会接触到教案的撰写,教案是教师安排教学的依据,做好教案对我们未来发展有着很重要的意义,幼儿园教案应该从哪方面来写呢?小编为大家收集整理了[精选课件] 小班环保教学设计:节约用水写作范例,希望能够帮助到您。
活动要求:
1、结合家庭生活的水费账单,幼儿学着看水费单的费用。
2、在同伴相互比较水费的多少中,知道节约用水的道理。
活动准备:
用水费单创设节约用水的环境
活动过程:
1、学看水费单:
提问:水费单上有许多数字,我们要付的水费是看哪个数字啊?
右边的第二个数字表示的是什么意思?
归纳:水费单第一行记录了你家供水的量。
水费单第二行记录你家排水的量。
水费单第三行是合计供水和排水的总量,这也是我们家付水费的数。
所用水、排水量多,所付的水费也高,用水、排水量少,所支付的水费也低。
2、同伴比较水费单中合计数字的大小:
孩子与同伴比较各家水费单的费用大小,并比较出水费单费用少的几个家庭。
3、幼儿相互介绍节约用水的经验:
归纳幼儿节约用水的经验。
小结:节约用水不只是为了少付水费,而是地球上人类可用的水是有限的,浪费水,就会使地球上可用的水越来越少,我们的子孙就没有水用了。
4、看看幼儿园的水费单
讲讲幼儿园中我们节约用水的好办法。
[课件借鉴] 大班数学教学设计精选
无论何时,教案都是我们准备教学的一种最好的方式,教案在我们的教学生活当中十分常见,可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。优秀的幼儿园教案是什么样子的?本站收集整理了一些“[课件借鉴] 大班数学教学设计精选”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
附1故事:
“年”妈妈的孩子真多呀!它给孩子起了一个好听又奇怪的名字叫做“日”。年妈妈到底有多少个“日”娃娃?数呀数呀,一共有365个日娃娃。
这365个日娃娃住在一起吗?不、不,那么多的日娃娃挤在一起怎么能行呢,于是,年妈妈就为它们盖起了12座漂亮的小房子,让所有的日娃娃分别住在这12座房子里,并且给这些房子起名:一月房、二月房……十二月房。
咦,这些房子怎么看起来有的大,有的小?而且还有一座顶小顶小的房子,这究竟是怎么一回事呀?原来,一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一点,每座有31个日娃娃;四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少一点儿,每座有30个日娃娃;那座顶小的二月房子里,只住了28个日娃娃。
年妈妈是那么的疼爱自己的孩子,它常常担心她的孩子因为贪玩而找不到家。于是,房子盖好以后,年妈妈就从一月房子里数着自己孩子的名字:一日、二日、三日……从早数到晚,当它数到第十二个月里的最后一个娃娃时,就要带它的所有孩子到很远、很远的地方去再也不回来了,到那时就会有一位新的年妈妈,带着它自己的孩子又住进这十二座漂亮的月房子里,重复过着同样的生活……
附2谜语:
一件东西真稀奇,身穿365件衣,
每天都要脱一件,最后只剩一层衣。
大班数学活动:《有趣的数字》
活动目标:
1、初步理解年月日的概念,感知年月日之间的关系,了解一年,有12个月,一个月有30(31)天,一年共有365天。
2、引导幼儿知道日历等是查看时间(日期)的工具,学习查看他们的方法。
3、培养幼儿的观察和想象能力,发展幼儿的交往能力。
活动准备:
1、大字卡(年、月、日)各一张,自制外形似房子状的20xx年1月--12月的月历(大月、小月、2月房子大小有区分),小字卡(同前)和数字卡(12、30、31、28、365)人手1份。
2、各类挂历、台历、月历等布置的展览区。
活动过程:
一、导入部分,激发兴趣。
导入语:今天老师带来了一些有趣的数字和小朋友一起做游戏,高兴吗?那我们先一起来认一认、读一读。看到这些数字,你想到了什么?(学号、年龄、时间等)
二、出示房子,讲述故事。帮助幼儿理解年、月、日的概念,了解数字之间的关系。
1)出示房子图,小朋友瞧,这里还有许多有趣的数字呢!仔细看看,你发现了什么?
你们发现了这么多秘密,真了不起!咦,这些数字里还藏着一个好听的故事呢!想不想听?
教师利用大字卡讲述故事。
2)幼儿操作小字卡、数卡回答问题。
年妈妈的孩子叫什么名字?它有多少个日娃娃呀?它为日娃娃盖了多少座房子?
大月房有哪几个月?小月房有哪几个月?
大月有几日?小月有几日?
顶小的月是几月?有多少日?
三、学习查看挂历的方法,练习找日期。
1)现在老师指日期,请小朋友说出是几月几日?
老师说日期,请小朋友把它找出来。
师:那今天是几月几日?你们怎么知道的?
教师总结:对了,象日历、挂历、台历等可以查看日期。
2)前几天小朋友都带来了一些挂历、台历,今天我们就来开个展览会,看看找找说说日期(如:生日、节日等),并介绍给旁边的小朋友和后面的老师听。
课件推荐: 大班安全教育安全快乐过寒假教学设计反思篇一
充分准备一份教案是一名幼师的职责所在,通过不断的写教案,我们可以提高自己的语言组织能力,可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。好的幼儿园教案都有哪些内容?可以看看本站收集的《课件推荐: 大班安全教育安全快乐过寒假教学设计反思篇一》,希望能够为您提供参考。
尊敬的各位领导,你们好!今天我说课的题目是幼儿园大班安全教育《安全快乐过寒假》。
一、说设计思路一年一度的寒假生活即将到来,在寒假中,为了加强幼儿的安全防范意识,保障幼儿的身心健康,确保幼儿的安全,让幼儿度过一个安全快乐的假期,特此设计此教学。
二、说教学目标
1.认知目标:通过观看课件让幼儿懂得安全的重要性。
2.能力目标:提高安全意识和自我保护能力。
3.情感目标:引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发兴趣。
4.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
三、说活动重、难点重点:通过观看课件学习假期安全的相关知识。
难点:通过学习提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、说活动准备有关交通安全、防溺水安全、燃放烟花爆竹等相关课件。
五、说教法直观法、谈话法六、说教学活动设计教学活动:(一)假期中的打算谈话引入,小朋友们,我们的寒假生活即将到来,老师想了解一下放了假你们想做些什么事情呢?教师引导幼儿说出自己想做的或是喜欢做的事情(教师要鼓励幼儿大胆表述),最后教师小结:刚才小朋友们说出了许多假期中的打算,但是无论小朋友们做什么事情都要时刻注意安全。
教学活动:(二)组织幼儿探讨怎样快乐地度过假期在这一活动中,通过前面幼儿说出怎样来玩,教师进一步引出我们在做这些事情时应怎样保护自己?(教师引导幼儿互相说一说)这一环节可以培养幼儿的表达能力。
教学活动:(三)教师总结幼儿假期中应注意的安全主要从以下四个方面来讲安全:交通安全、防溺水安全、电方面的安全、火的安全。
1、教师出示有关交通安全方面的课件,引导幼儿观看,随之教师小结在交通安全上应注意:(1)自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍;(2)不得独自横穿公路,要有大人的陪同;(3)文明乘车,在车内不随便扔果皮,更不能把头伸出车窗外。此环节可以增强幼儿的交通安全意识。
2、课件出示溺水事故片段,引导幼儿仔细观看,教师再小结在防溺水安全方面应注意:(1)小朋友严禁到水库、池塘、河流等戏水、打捞东西,不能独自或结伴到池塘边、河流、玩水、滑冰。(2)如果发现有小朋友不慎掉进水库、池塘、水井等,我们不能擅自下水营救,应大声呼成年人来相助或拨打110【此环节可以增强幼儿的防溺水安全意识】。
3、老师引入电方面的安全在此环节中让幼儿想一想有哪些家用电器,我们要不要随便触摸家用电器,引导幼儿说出不能随便触摸家用电器受伤,尤其是电线、灯头、插座等。
4、老师出示小朋友放烟花爆竹的图片,进一步引出火的安全。(1)不能私自燃放烟花爆竹,避免失火或受伤。(2)不准玩火,不得携带火种,以免发生火灾,发生火灾时及时拨打119。(3)冬季做好煤气中毒预防工作。
最后老师小结:安全隐患无处不在,希望我们每个小朋友假期听父母的话,并牢记我们今天所学的安全知识,祝小朋友们度过一个安全、快乐的假期。
活动反思:
幼儿的安全意识增强了很多,都能明显区分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。小部分幼儿的普通话水平较低,表达能力较弱,要加强做好家长的工作,要求家长在家要多用普通话和孩子交流,帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。
[精选课件] 小班社会教学设计:玩具的家在这里(篇三)
按照惯例,幼儿园教师必须撰写自己的教案,教案也是老师教学活动的依据,高质量的教案对孩子的成长有促进作用,有没有可以参考的幼儿园教案呢?小编为你推荐《[精选课件] 小班社会教学设计:玩具的家在这里(篇三)》,希望您喜欢。
目标:
能按标记收拾玩具。
准备:
自制标记。
过程:
1.欣赏玩具柜上新出现的标记,并辨认标记上画的是什么玩具。
2.请幼儿找出与标记相同的玩具,现在放在哪儿?(事先在室内散放)看谁找得对。
3.请幼儿拿玩具,把标记放好。
4.带幼儿一起看一看,欣赏玩具按标志摆放后的整齐、舒适。
建议:
l,在游戏时经常练习,逐渐形成常规。
2.根据玩具的特征在各种玩具摆放处做标记,帮助幼儿建立常规。
评价:
幼儿能认真观察标记的特征,将玩具放在指定的地方。
热搜课件: 毕业诗大班教学设计
幼儿园教师经常会接触到教案的撰写,教案是保证教学质量的基本条件,通过教案可以帮助自己分析教学的重点,如何才能写好幼儿园教案呢?小编为你推荐《热搜课件: 毕业诗大班教学设计》,希望您喜欢。
活动目标
欣赏诗歌,体会诗歌中所蕴含的复杂情感。
理解诗歌内容,表达自己对老师的感情和对幼儿园的惜别之情。
充满感情地朗诵《毕业诗》。
活动准备
经验准备:幼儿有即将毕业的各种体验,对幼儿园和老师有依恋不舍之情。
课件准备:《毕业诗》诗歌视频;《毕业诗》诗歌音频及图片;《毕业诗》诗歌伴奏。
活动过程
组织毕业谈话,鼓励幼儿自由分享毕业前“我想说的心里话”。
——再过些日子,我们就要毕业了,此刻你心里是怎么想的?
——想对老师和小朋友说些什么?
播放诗歌视频《毕业诗》,请幼儿欣赏。
——今天老师带来一首诗歌,它讲了小朋友就要告别幼儿园时的心情,我们一起来听一听。
分段播放诗歌音频及图片《毕业诗》,引导幼儿进一步理解诗歌的情感。
1、播放诗歌音频及图片《毕业诗》第一段,引导幼儿感受快上小学的喜悦。
——为什么他说是最后一次站在这里?
——上小学是个怎样的情景?
2、播放诗歌音频及图片《毕业诗》第二段,引导幼儿感受成长的自豪。
——诗歌里的小朋友刚上幼儿园时表现怎样?
——现在已经学会了哪些事?
3、播放诗歌音频及图片《毕业诗》第三段,引导幼儿感受分别的不舍。
——诗歌里的小朋友,在即将与老师分别的时候,说了什么话?
——你看完这首诗,心情如何?
播放诗歌音频伴奏《毕业诗》,带领幼儿充满感情地诵读。
1、师幼讨论如何表现诗歌三段不同的情感。
1)提醒幼儿诵读第一段时,声音高亢,表达即将成为小学生的自豪感。
2)诵读第二段时,语速稍缓,表现出对老师的感激之情。
3)诵读第三段时,声音上扬,表达即将分离的依依不舍以及对未来学习、生活的信心。
2、师幼有感情地朗诵诗歌。
组织谈论、回忆,鼓励幼儿大胆表达。
——除了诗歌里说的这些事情,你觉得还有哪些事值得你回忆?
——还有哪些人值得你感谢?
——你想对他们说什么?
温馨提示
本活动的重难点是:在欣赏理解诗歌的基础上学习充满感情地朗诵,体验毕业诗中所蕴含的复杂情感,所以教师要引导幼儿理解诗歌中每一段所表达的情感,在示范朗诵环节要从声音的抑扬顿挫、语速、表情、肢体动作等方面突出情感的表达。
活动延伸
区域活动
在表演区,投放诗歌音频及伴奏《毕业诗》,供幼儿继续欣赏及表演。可在幼儿熟练朗诵的基础上,编排一些动作和队形,在毕业典礼上表演。
家园共育
请家长协助幼儿制作心意卡,帮幼儿把想对教师说的话记录下来,带至幼儿园布置主题墙。
附【诗歌】
毕业诗
今天,是我最后一次站在这里,
和老师、小朋友在一起,
我是多么欢喜。
再过几天,
我就要进小学,
做个一年级小学生,
坐在明亮的教室里,
读书、写字,多神气!
亲爱的老师、阿姨,
我有很多话想说给您:
三年前我第一次到这里,
玩具满地扔,还要发脾气。
今天站在这里的还是我自己,
脸上再没有泥,
手帕、袜子自己洗,
还会唱歌、跳舞、画画、讲故事,懂得了很多道理。
亲爱的老师、阿姨,
我从心里感谢您!
再见吧,老师!
再见吧,阿姨!
以后我一定来看您,
向您汇报我的学习成绩!