幼儿园开放日活动方案

幼儿园开放日活动方案范例十一篇。

方案是对未来的事情做好全面部署的一种手段，根据公司新一阶段的任务要求。我们需要大致拟定好一份工作方案，如何才能写好方案呢？本文将为您介绍一下“幼儿园开放日活动方案”的相关信息，希望本文能够引领您走向正确的方向！

幼儿园开放日活动方案(篇1)

幼儿园开展家长开放日活动方案2016

幼儿园开展家长开放日活动方案2016

活动时间：20XX年X月X日上午

活动地点:XX幼儿园

活动目的:

儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的`乐趣。

4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天

活动要求：

玩得愉快。

2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3.在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

家庭的合作活动。

活动及班级安排：

1.中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

4.通知到位，家长意见反馈表，签到表。

半日开放具体流程表

晨检、晨读

8:158:50早餐

8：509：20早操户外活动

9：209：30喝水如厕

9：3010：00教学活动(一)

10：0010:10喝水间餐

10:1010:40教学活动(二)

10:4010:50喝水如厕

10：5011:10户外活动

11：1011：50午餐及散步

12：0012：15睡前故事欣赏

时间环节过程及要求：

主班教师配班教师保育员

7：308：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。

洗手、喝水等)。做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿。

8：158：50幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。

9：009：20幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。配合组织早操活动，检查场地安全等。领操，操节动作规范到位，与主班教师一致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助.

9：3010：00第一节教学活动展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

10:0010:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。

10：1010:40第二节教学活动展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

喝水等);组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。

正确入厕，洗手等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。

消毒等。

幼儿园开展家长开放日活动方案2016

活动目的

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

活动时间

XXX年XXX月XXX日上午(8：0012：00)

活动重点

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

具体安排

1、8：008：15晨间活动

活动名称：小动物套圈

活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

2、8：15---8：30早餐活动

(1)餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。

(2)进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

3、9：00---10：00蒙氏活动

活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

活动要求：

(1)走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走

(2)收工作：

听到音乐自己整理工作并收好工作毯

4、10：00--10：30数学：三以内的数量

5、10：30--11：00英语活动

6、11：00--11：40户外活动

户外活动案例：

1、羊群里面有只狼

游戏目标：培养幼儿的应变能力。

游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉

游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。

游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。

附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。

2、老狼老狼几点种

游戏目标：听口令走

游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。

游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑到小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。

游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。

亲子游戏案例：

1、揪尾巴

游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。

游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。

游戏过程：

(1)每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。

(2)两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。

游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。

鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

2、小动物爬爬

游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。

游戏准备：体操垫4块，平横木4条

游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。

游戏小结：教师给赢的幼儿发小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

幼儿园开放日活动方案(篇2)

一、家长开放日目标：

生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合，

2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

二、开放时间：2014年4月14日2：00—4：30

三、活动地点：各班教室

四、开放内容：半日班级活动

五、活动要求与建议：

运动、游戏活动渗透在半日活动中。注意幼儿常规安全有序。

月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现)

4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

能力的体现)等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

个别指导(校长办公室)

区角活动创设等。

8、家长的反馈建议及教师开展家长开放日活动的总结，于4月17日前上交。

六、活动流程

1、校长讲话。

2、教师公开课。

3、学生作品展示。

4、家长交流会。

5、填写调查问卷，开放日活动反馈。

幼儿园开放日活动方案(篇3)

这是一篇关于幼儿园家长开放日活动方案的范文，幼儿园家长开放日是经常会开展的活动，那么这次活动有什么好的点子呢？下面跟小编一起看看吧！

一、活动目标：

1加强家庭联系，加强家长和老师的沟通，更好地了解孩子的情况。

2进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，了解幼儿园的教学方法和生活动态。

三。更仔细地了解孩子的行为特点，与老师讨论更好的教育方法。

4、增进家长与老师、家长与孩子、孩子与老师之间的感情，让孩子们学会感恩生活，感恩父母，感恩老师，学会大胆表达自己的情感。

二、时间、地点：

时间：**年10月27日

地点：县幼儿园小一班

三、活动对象：

组织人：小一班教师

参与者：小一班全体幼儿和家长

四、活动过程：

上午：7:40 - 8:20 晨间活动：入园、晨检、晨间锻炼

8:20 - 8:45 生活活动：入厕、盥洗、早餐

8:45-8:55 手指操：儿歌（认识幼儿园、我的新朋友、入园、离园、包饺子、大马路、外婆桥、大人有事不打扰）歌曲（我爱我的幼儿园、爸爸妈妈去上班、找朋友）

8:55- 9:20 教学活动：艺术《小手宝宝》（见附件：教案）

9:20 - 9:30 生活活动：入厕

9： 30-9:50户外活动：健美操

9： 50-10:00游戏准备：厕所

10：00-10：30游戏：户外运动游戏/亲子游戏（请参阅附表）

10： 30-10:40上厕所喝水

10： 40-11:00区角活动

11： 午餐准备：厕所和厕所

饭前谈心：今天的菜名与营养

11： 20-11:50儿童独立进食

下午：14:30–14:45

14:45- 15:10 教学活动：艺术《小手宝宝》（见教案）

15:10 - 15:20 生活活动： 入厕

15： 20-16:00户外活动

16：活动：洗衣服，午餐，喝水，上厕所

16:30 –16:50 律动：抓住放开

角落活动（自主选择角落，在老师的指导下进行游戏。）

16:50–17:00 离园活动：

（一）教学内容复习：

1儿歌（我爱幼儿园，进幼儿园，出幼儿园，包饺子，大马路，奶奶桥……）

2歌曲（我爱我的幼儿园，我的父母去工作，两只老虎，在农场…）

3.复习今天主题内容

（2）整理离开公园：集体打招呼和离开公园。注意事项：请爱护好宝宝，不要在园区内长时间停留，注意安全，请退出园区。

幼儿园开放日活动方案(篇4)

活动方案具有很高的技术含量，一个成功的活动方案不仅要求写作者掌握熟练的文字技巧，同时也要对活动的创意和执行有相当的经验。不妨看看幼儿园家长开放日节目相关内容！

xx幼儿园家长开放日活动方案篇一1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。进一步提高幼儿园质量，加强幼儿园与家长的联系和沟通。同时，家长可以不断获取新的教育理念和信息，改变家庭教育方式，更好地支持和协助教师工作和家庭合作，

2教师也可以通过开放日活动更好地了解父母。

一方面，教师可以在开放日观察家长的表现，引导家长正确参与活动，提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

1、11月1日前教师活动课详案备好并上报给段长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。学习、体育、运动等活动要渗透到半天活动中。二节教育活动内容由2位教师负责，语言组、计算组各上一节，户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：

整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。衔接：自然有序，注重日常教育和安排

2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。()特别是元旦节目演出有挑选到的孩子向家长沟通。

3、提高家长的参与性，家长人手一张《大班家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。

4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

5确保家长人数和他们参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。阅读并张贴家长开放日活动的笔记。

“我们为什么要开展这次家长开放日活动？我们希望家长们通过这项活动了解些什么？我们希望家长们能通过这样的活动获得什么样的收获？”

6、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

7、咨询、个别指导

8活动前，班级卫生清洁、班级环境创建、小区角落活动创建等。

9、家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于11月8日前上交。

xx幼儿园家长开放日计划第2部分：201x年xx日上午

xx幼儿园

1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

三。孩子们愿意与同龄人和家长一起参加游戏，以增强他们的家庭和亲子感情。与父母和同龄人一起感受活动的乐趣。

4培养孩子的大胆个性，敢于在公众面前展示自己，表达自己的创造性思维和能力。

家园同乐，健康和谐

1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

三。在活动设计上，要提倡亲子活动，让家长参与活动。

4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

2做好早操，早操表现准备，加强晨练，动作整洁、有力、有序进出场地。

3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

4注意到位，家长反馈表，签到**。

7： 入园、早检、早读

8:15—8:50早餐

8： 50-9:20晨练户外活动

9：20—9：30喝水如厕

9：30—10：00教学活动(一)

10：00—10:10喝水间餐

10:10—10:40 教学活动(二)

10:40—10:50 喝水如厕

10： 50-11:10户外活动

11： 10-11:50午餐和散步

12： 享受00-12:15的睡前故事

时间环节过程及要求

主班教师配班教师保育员

7：30—8：00晨间接待放轻**，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置，并愉快信区活动。

欢迎孩子和家长，简单沟通，记录家长的指示等。提前15分钟到达幼儿园，做好通风、开窗、晨消毒，为孩子准备早餐用具。

8：00—8：15晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助(入厕、洗手、喝水等。

)做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿

8：15—8：50幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭

9：00—9：20幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。

配合晨练组织，检查现场安全。领导练习的动作标准已经到位，与主要班级老师保持一致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。

及时给幼儿提供生活上的帮助

9：30—10：00第一节教学活动展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻**准备材料等。

等。及时为孩子提供帮助，做好个人指导。清洁消毒餐具，在卫生区工作，配合班主任进行教学示范，提供帮助

10:00—10:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐

10： 10-10:40第二节教学活动展，配合老师做好教学展示，如放下准备材料**。

等。及时为孩子提供帮助，做好个别辅导，为班主任组织儿童集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

10： 50-11:10户外活动提出赛前要求，介绍游戏名称、游戏方法和注意事项，组织儿童游戏。

配合班主任根据情况为孩子提供帮助。(入厕、喝水等。);组织幼儿户外游戏。

及时为孩子和家长提供必要的帮助，协助游戏场的布局和协调，做好材料摆放和清理等工作。

11:10—11:50幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪;让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。

提醒引导孩子有序上厕所、洗手等，配合**准备午餐，向孩子介绍食谱，激发孩子的食欲。消毒桌面，带餐具，午餐，分发午餐，及时为儿童添加食物。

12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣赏带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师**睡前故事。

了解开放情况，帮助组织儿童用品和仪器。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。

幼儿园开放日活动方案(篇5)

1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的.学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

一、来园活动：

（1）开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

（2）鼓励幼儿一起分发玩具。

2、家长接待：

（1）热情迎接好每一位家长，做好家长签到工作。

（2）向家长介绍本次半日活动的基本环节。

3、看幼儿做操：

幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。

4、盥洗、吃点心：

（1）引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

二、亲子制作“蛋壳玩具”

活动目标：

1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。

2、让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。

3、培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。

活动准备：

1、蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。

活动过程：

师：蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。

1、教师出示蛋壳，引起幼儿的注意。

“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗？”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。

（1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。

教师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。

“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料？”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。

“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的？”

师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的？如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢？”

幼儿讨论、回答（引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。）。

激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。

师：“今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀？

三、活动总结：

整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。

结束语：

快乐的时光总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。

幼儿园开放日活动方案(篇6)

一、家长开放日目标：

生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合，

2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

二、开放时间：**年11月4日7：40—11：30

三、活动地点：各班教室

四、开放内容： 半日班级活动

五、活动要求与建议：

要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动）常规教育及安排

月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。()特别是元旦节目演出有挑选到的孩子向家长沟通。

和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。（附后）

“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”

等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

区角活动创设等。

实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于11月8日前上交。

幼儿园开放日活动方案(篇7)

一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。同时呼吁家长关注幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，给家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。

2、 时间：2014年6月27日上午（8:00-12:00）

三、活动重点：

1通过活动，家长可以了解幼儿园孩子的日常学习和生活情况。

2加强家庭联系，加强家长和老师的沟通，更好地了解孩子的情况。

三。通过活动，提供一个机会来增进孩子和父母之间的感情。

四、班上需要协助的教师安排

大班：唐桔彬

中班：焦传辉

五、准备工作具体事宜：

1教师讨论了活动的主题，并根据主题设计了环境布局，包括课堂内外和环境布局区域。及时布置展板及展示栏等。（在26日完成）。

2、上课的幼师教案在25日中午前上交左敏处。

三。在课余时间或体育课上加强对儿童晨练的训练。

6、 家长开放日活动的方法与建议

1课堂活动要安排有序，要有自己的特色。（学习、运动、游戏活动）

2、班级将周教学计划、温馨提示、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、以及对幼儿园管理的全程评价。

4第一次教育活动：根据观察课的要求（教具、教具到位）

5第二节教育活动应是艺术活动（特别是大班，内容必须更新）

6晨练：全队队形、队形、指挥、动作要求大方、整齐，孩子们精神饱满。

7、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（入厕、洗手、喝水）常规。

8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

9确保家长人数（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对孩子发展的意义和自己的任务。

10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

11、各位老师要现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

七、具体安排：

1晨间活动（晨练、手指练习）：7:00-8:00

2孩子们排队上厕所洗手8:00-8:15

三。儿童早操8:20-8:40

4进入教室，送奶8:40-9:00

5、教育活动：

第一节：9:15—9：45

大班：陈瑶手工课蜗牛》

小班：林葵英数学 《左手右手》

第二节：10:20-10:50

大班：焦传辉美术 《海底世界》

小班总结表彰活动

6、大班表彰、总结活动

淮洲中心幼儿园

2014年6月19日

淮洲中心幼儿园

家长开放日活动具体安排

7： 家长30岁前签到领取问卷

1晨间活动（晨练、手指练习）7:30-8:00

2孩子们排队上厕所洗手8:00-8:15

三。儿童早操8:20-8:40

4进入教室，牛奶配送8:40-9:00

5、教育活动：

第一节：9:15-9:45

大班： 陈瑶手工课蜗牛》

小班： 林葵英数学 《左手右手》

第二节：10:20-10:50

大班： 焦传辉美术 《海底世界》

小班表彰总结活动

6、大班表彰、总结活动

活动要求：

台词：保持安静，不要推人，一步一步从脚跟到脚趾

户外游戏（一）

游戏名称：羊群里面有只狼

游戏目标：培养幼儿的应变能力。

游戏准备：孩子们熟悉儿歌《羊里有狼》

游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。

游戏规则：孩子们要遵守游戏规则，走动时不要松手，散去后不能到处乱跑。

附儿歌：羊里有只狼，我不知道藏在**，小羊和小羊要小心，老狼出来跑得很快。

户外游戏（二）

游戏名称：老狼老狼几点种

游戏目标：听口令走

游戏准备：狼的头饰，可以说时间。

游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。

游戏规则：小兔子走在狼后面，不推别人。

亲子游戏（二）

游戏名称：小动物爬爬

游戏的目标：让孩子们学会爬小动物，让家长和孩子们积极参与。

游戏准备：体操垫4个，平横梁4个

游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。

游戏结：老师给获胜的孩子送小礼物。鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

计划二幼儿园半天活动计划：家长开放日

教学活动：讲讲做做——小黑猫

目的：1.尝试试用剪刀沿三维一次性纸杯切开，以发展儿童手部的小肌肉。

2通过制作小黑猫，可以了解猫的外形特征，激发孩子们对猫的喜爱。

准备：手术材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯、手工纸、糨糊、抹布切下来的眼睛和胡须）一份，示例和**。

流程：1。谜语导读——激发儿童兴趣

1、猜谜。

2、出示猫的**，认识猫的外形特征。

二、欣赏范例——激发创作兴趣

1猜猜老师的猫是用什么做的。

2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3、教师示范做法。

三、幼儿制作——发展动手能力

1、介绍材料和使用方法。

2、提醒幼儿使用工具注意安全

3、幼儿制作，教师巡视

4个别指导，鼓励孩子大胆做人。

4、 作品展示-鼓励孩子向父母介绍自己的作品。

淮洲中心幼儿园

“家长开放日活动”小班家长签到表

幼儿园开放日活动方案(篇8)

安宁市第一幼儿园金方路家长开放日活动计划

活动对象：小

一、小二、小

3、 中学一年级各班半数一上的家长参加了活动。

时间：4月3日（星期五）上午

地点：金方路幼儿园教室

活动内容：

小学一：英语活动（老师：郑建平）

英语活动（老师：郑建平）

初三：英语活动（老师：郑建平）

中一：家长组织的英语教育教学活动（王仁玲）

1. 教师接待家长。

（1）小一：8：45-8：50

小二：9:10——9:15

小三：9：30——9：35

中一：8:45——8:50

2每各班组织教育教学活动。

小一：9:00——9：15

小二：9:20——9:35

小三：10:15——10:30

中一：9:00——9:25

3.9:35——9:40教师组织幼儿分批喝水、如厕。

4.9:40-10:10主班老师组织孩子做早操。5根据各班情况组织家长离开幼儿园。

幼儿园开放日活动方案(篇9)

1、X月X日前教师活动课详案备好并上报给段长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责，语言组、计算组各上一节，户外活动（包括晨间活动）要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动）常规教育及安排

2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。特别是元旦节目演出有挑选到的孩子向家长沟通。

3、提高家长的参与性，家长人手一张《大班家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现）

4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）

5、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。（附后）

我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？

6、认真收取家长填写的家长开放日活动反馈意见表，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

7、咨询、个别指导（园长办公室）

8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。

9、家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于X月X日前上交。

幼儿园开放日活动方案(篇10)

家长开放日活动方案

班级:教师:

日期:****年*月**日上午

一、自主游戏+个别化学习活动

内容（一）：小鸡捉虫子

材料：捉虫鸡盒、毛根虫

观察与指导：

1.幼儿尝试手口一致点数，用一一对应方法给小鸡喂相同数量的虫子。

2学会用勺子舀昆虫，锻炼手指肌肉的协调能力。

三。根据数字的颜色和数量捕捉昆虫和喂鸡。

内容（二）：动物穿新衣

材料：泡沫纸动物，泡沫条，托盘一。

观察与指导：

1儿童是否能找到同样颜色的泡沫条来点缀。

2.能否手眼协调将线条穿进。

内容（三）：

材料：观察与指导：

1.2.

3.二.生活活动（如厕、盥洗、自主点心）

内容：如厕、盥洗

观察与指导：

1提醒孩子用正确的方法洗手，如果不仔细洗手，要给予指导。

2进入厕所要保持安静有序，如有嘈杂、嬉闹的水要及时提醒和纠正。

3. 幼儿有序、独立接水，提醒幼儿接水时眼睛看着口杯，不要边走边喝。

4安静饮水，注意用水量，运动后出汗过多，炎热天气适当增加饮水量。

5了解水资源的价值，节约用水。

内容：自主点心

观察与指导：

1.自主按需拿早点，轻轻拿杯子且手拿杯柄。

2尽量不浪费食物而吃完食物。吃零食时，要保持桌子干净。

3.吃完零食后，引导孩子将杯子轻轻放入桶中，并用毛巾擦拭小口。

三.运动活动 （早操、分散活动）

分散活动内容：运送包裹

准备器械：若干沙包、平衡木（独木桥）、立式钻圈2个呼啦圈、筐

玩：1.自由探索沙袋并分组练习

2、小小快递员运送包裹

每个幼儿带一个“包裹”钻过山洞，走过独木桥，两个圈紧挨着依次摆好（河里的石头），最后将沙包投掷到指定的筐中。

观察与指导：

1练习前抛，以及钻、跳、平衡等基本功，发展上下肢力量协调和手眼协调。

2鼓励孩子大胆参与，体验与同龄人合作的快乐。

3.注意孩子的个体差异，帮助他们掌握身体协调能力，并鼓励他们不断努力。

学习活动

活动名称：《感谢的味道》

设计思路：感恩节快到了，为了让孩子更深入的体会什么是感恩，我选择这本绘本，此书从生活的细微之处着手，将“感恩”的概念完全具体化，用孩子能听懂的语言**了什么是感恩。让孩子们课后思考，生活中有什么值得我们感恩的，我们应该如何去做。

活动准备：图画书***，50糖果，印刷小男孩**

活动目标：

1.让孩子学会倾听并感受图画书带给生活的哪些事物值得欣赏。

2拓展儿童发散性思维和想象力，尝试用具体的动作和语言表达情感。

3.引导孩子感谢周围的事物，并能够在团队面前勇敢地向周围的人表达爱意。

活动过程：

一、活动导入：

1.出示**，引出故事：

老师：今天，老师邀请了一个好朋友给你看看他是谁？他的名字叫“小谢”，谢谢是个小男孩，也在读幼儿园了。他，有个小秘密。你知道是什么吗？

幼：不知道\有好吃的....

老师：展示***1-2。感谢你每天思考谁和什么值得感谢。

2.提出“感谢”，引发幼儿思考。“什么是感谢呀？”请小朋友想一想。

二、讲述故事

1秀***3-4：谢谢你给我的头发，所以我看起来很特别。小茜有几根头发？

哦，他可能戴了妈妈的假发。你们喜欢你的头发吗？如果没有头发好看吗？

谢谢你给我的耳朵。他让我听到了很多美丽的话。-我爱你。谁会经常跟你说我爱你呢？如果没有耳朵，我们会开心吗？

除了耳朵，小谢说我想感谢眼睛，但我不知道该感谢眼睛什么？小朋友谁能帮帮他？

2.出示***5-6：感谢泡泡浴，把我洗的干干净净，感谢

我的短裤，因为我喜欢把它戴在头上。小谢看起来很干净，喜欢洗澡。你喜欢洗澡吗？为什么？如果我们没有裤子会怎么样？

三。秀***7-8：谢谢你，我的朋友们。他们让我发笑。

你来幼儿园的时候有小谢这样的好朋友吗？你的好朋友是谁？你们在一起会做什么？

这个是什么呀？小火车，那什么时候会坐火车、汽车？谢谢你的每一次旅行，让我看到新的朋友和风景。

我们去看菊花和秋游好吗？那你们感谢吗？

4.表演* * * 10-11：小谢目前在做什么？哦，踢足球，你觉得他会感谢什么？感谢小脚丫，让他又跑又跳。你们感谢自己的小脚丫吗？为什么呀？

5.表演* * * 9：这是小谢熊。 他们在做什么？

哦，拥抱。那什么时候会拥抱呀？拥抱的时候你们开心吗？

小谢的熊说谢谢你的每一次拥抱，我很温暖。呀，这个里面的小鱼仔做什么呀？在亲吻。

有时候谁会亲你呀？你开心吗？

三、说出你的感谢

师：你们觉得小谢每天开心吗？开心，因为他有很多感谢的东西。

请伸出你的小手，触摸你的头、脸、身体和脚，想想你想感谢什么？请举手告诉老师。（感谢手、感谢牙齿、感谢小脚、感谢肚子....

）那请小朋友看看这个**里有谁呀？（爸爸妈妈、老师、保安叔叔....），你觉得应该感谢他们吗？

为什么？

4、活动巩固

刚刚小朋友们都能说出自己感谢的东西和人。现在米奇的魔法盒子里有你想要的东西。不过需要你们闯关成功才能拿到神秘礼物，有信心吗？

请举手告诉老师，你认为你应该感谢谁？应该怎么做？如果你说一个成功，你可以得到一个心和糖果。

5、送心心和糖果

刚刚每个小朋友都可以说出自己感谢的，开心的。那个米奇魔盒和你分享糖果和心脏。你愿意和你欣赏的人分享糖果吗？好的，请站起来，转身说：

“谢谢你们，辛苦了。去抱抱、亲亲自己的爸爸妈妈，奶奶，把糖果喂给他们吃吧。

五．汇报

班主任汇报，由主任安排具体要求

六．生活活动 (午餐)

内容：饭后不要将米粒菜渣掉在桌上和地上，饭后冲洗干净。

观察与指导：

1.指导幼儿吃饭时将小椅子靠紧桌子，小手抓紧勺子，一口送到嘴巴里。

2.教育幼儿不浪费粮食，了解保育老师打扫地面很辛苦。

3.每位幼儿饭后需漱口，用小水杯接少量水后到厕所漱口，并吐出来。

幼儿园开放日活动方案(篇11)

1、谈话导入。

教师：小朋友你们都有愿望吗？传说摩天轮每一个格子里都装满了幸福和快乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮助我们实现愿望。小朋友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来实现愿望吗？

2、出示已做好的摩天轮，讨论摩天轮的结构

教师：摩天轮有哪些部位？

3、出示纸卡，讨论制作方法。

教师：你看见了哪些材料？这些材料分别成为摩天轮的什么部位？

教师:摩天轮的底座可以怎么做？

教师：将大纸卡沿线折好。底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，一直剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。

教师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。

教师：最后可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。

3、亲子手工快乐的摩天轮，教师巡回指导。