幼儿老师实习个人总结

幼儿老师实习个人总结(系列十四篇)。

居安思危，思则有备，有备无患。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，一般来说，提升学生的效率最好是准备一份教案，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？小编经过整理，为你编辑了幼儿老师实习个人总结(系列十四篇)，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

幼儿老师实习个人总结 篇1

2012年个人顶岗实习计划

09级教育系 小学教育专业 丁园园 今年伊始，也就是大三的第二个学期，我参加了学校为我们安排的顶岗实习。为了能使这次实习顺利进行，完成既定目标，我根据现实习学校以及个人的具体情况，制定了一份个人实习计划，希望能对自己将来的实习工作起到指导和规范作用。

一、 顶岗实习概要

（一）实习地点：石家庄高新区第一小学

（二）实习时间：2012年2月19日――2012年6月（一学期）

（三）实习主要内容：班主任工作实习，数学与英语教学实习，教育研究实习

二、 实习的目标任务

顶岗实习是一个互利双赢的实习活动，它既能缓解部分学校教师不足的现状，又能给我们实践机会，提高我们师范生的专业能力，实现实习与支教的双赢。具体目标如下：

（一）在教学上

1、数学教学：先通过听指导老师和其他数学老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验，同时认真研读教材，精心备课，并在与实习老师的听课和评课中提高讲技巧；再在第二周开始数学教学，在真正的教学中提高自身的备课与讲课能力。

2、英语教学：因为二年级没有英语教材，所以我与另外两个实习教师组成二年级英语教研组，在共同组织教学内容与准备教学材料中提供我们的备课能力与英语专业知识，在真正的英语教学实践中提高我们的英语教学能力。

（二）在班主任工作中

学校并没有真正让我担任班主任，但是我在任五（2）数学老师的同时，也要辅助他们的班主任进行班级管理，而在此期间，我要提高个人的组织，协调和管理班集体的能力。尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。

（三）在教育调研上

1、定期参加五年级数学调研组的教育调查与教育科研活动，并做好总结。

2、积极组织另外两名实习老师与自己开展英语调研，每周一次，在英语的备课与教学中发现问题，总结经验。

3、在协助班主任工作的同时，留心观察，及时记录，认真思考，在生活中发现调研课题，完成调查报告。

三、教育实习的计划与安排

我实习的主要内容是协助五（2）班班主任进行班级管理，同时担任她们班的数学老师，并担任着二年级两个班的英语教师。针对我的具体情况，我对自己的教育实习进行了一下计划安排。

（一）班主任计划

1、尽快了解学生

熟记座次表，通过学生作业与研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学生的背景，性格和品行等，方便管理与调研。

2、每天跟着班主任对学生的早读，课间操，和“阅读时间”都进行督促指导，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

3、积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的心得体会。

4、定期找学生谈心，让我们彼此了解，在日常管理中做到心与心的沟通。

1、数学教学计划

1）第一周认真听指导教师与其他数学老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验，同时认真研读教材，精心备课，并在与实习老师的听课和评课中提高讲技巧

2）第二周开始实施教学，课前了解学生原有的知识技能，了解学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的预防措施；有针对性地提出预习任务，并等他们的自主学习能力形成后，再由他们自己主动提出预习任务；吃透教材，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，有针对性的进行教学。及时批改作业，了解教学效果，把每次作业中存在的问题(包括优，缺点)作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。

2、英语教学计划

1）组成二年级英语调研组，集体备课，共同组织教学内容，搜集教学材料。 2）了解二年级孩子的心里特点，多准备歌曲，舞蹈，绕口令等能吸引孩子教学形式，并进行英语歌曲竞赛，提高他们学习英语的兴趣。

3）创建英语角，举办英语沙龙，开展特色英语。让孩子们开口说，进行简单的口语交际。

（三）学习计划

1、多读有关教育与心理的书籍，提高专业知识；接触儿童文学，了解孩子们的内心世界。

2、进行粉笔字，钢笔字与毛笔字的练习，并学习简单的简笔画。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

（四）调研计划

1、在参与数学调研中认真倾听与总结，及时与他们进行交流，请教自己在数学教学中遇到的问题，共同探讨。

2、在每周的英语调研中积极讨论并认真记录，总结英语备课与教学中的点点滴滴。

3、每月一次的协作组通论，要积极奇交流，认真记录，做好总结。

4、坚持每天都写教学日记与教学反思，认真总结辅助班主任工作中的经历与机智。在与孩子们交流中注意观察，发现问题要及时记录与思考。发现研究方向，完成调查报告。

幼儿老师实习个人总结 篇2

转眼间一个月过去了。在这一个月中，我体会到了教学的快乐和艰辛，收获了专业性的知识和教学的方法和技巧。教学来源于生活，又应用于生活，让孩子体会生活的多姿多彩，更好的适应生活，这对孩子的发展是多么的重要。回想这一个月的工作，鉴定如下：

因人施教。每一个孩子的程度、基础不一样，根据孩子的个性特点，采用不同的教学方法。

例如：冯同学在学习的时候会出现反感的情绪，他不允许自己犯错，也不能接受自己不知道的东西。反之，会出现哭闹、抓人的问题行为，在这个时候，就需要家长和老师的引导。比如说，“这样做还不够好，我们这样做吧，会更好”或“没有关系，大家都会错的，错了我们改正就好了”。冯同学对卡片教学比较难以接受，所以在教学中，使用实物教学会让他更容易更快接受。他接受能力也较差，通常讲授认知内容一到两种即可。两种以上对冯同学来说有些难度，在教学时间上不宜过长，中间可多穿插一些互动。在教学时间靠后期间，冯同学会出现不配合及哭闹情绪可让他动起来，舞蹈动作模仿，同时，可以达到情绪缓解的作用。

刘同学能模仿老师及大人的话，可能在对简单的对话和理解能力比较欠缺。在不经过大脑思考的情况下，大人说什么，他就学什么。针对学生的这种情况，要及时的引导他，比如说：“这个故事说了什么?”在学生没有跟老师模仿同样的话之前，老师用手势提示和语言提示他正确的答案---说了为什么要排队付钱的故事。让学生先观察再回答。刘同学喜欢拼图，讨厌吃水果，可以将拼图做为强化物，使其在教学中配合完成相对应内容。

邓同学对字和词及叠词的发音较清晰准确，但是对简短的句子还需加强，对涂色能独自完成，很不错，邓同学由于之前在家没有受到过约束和训练，所以上课期间态度会有些散慢，随意性强，希望在后期强化中有所进步。

贺同学是一个很愿意去学习语言的，但是口齿不清晰，能听懂指令，认知和理解相对较好，喜欢模仿，但是精致动作相对较弱，贺同学喜欢身体的接触和互动，喜欢跟读儿歌，他的记忆力也很好，特别喜欢唱歌和跳舞，给贺同学上课就可以将从这些方面备课，会更加吸引他的眼球愿意跟随教师的脚步。

幼儿老师实习个人总结 篇3

作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而达到好的教育效果。

班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”

作为一个班主任，一定要了解班上每一位幼儿，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感兴趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判断能力。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服，为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。

要教会学生知识，首先自己要有知识。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。

教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的幼儿教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的内涵也在不断地深化。这就要求我们不断充实自己，完善自己，以便全身心投入将来的教育事业。

幼儿老师实习个人总结 篇4

幼师实习教学总结

作为一名现代教育工作者，我深深体会到幼师实习的重要性和价值。通过实习，我获得了宝贵的教学经验和成长机会。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我在幼师实习中的所见所闻，以及我从中获得的教育启示。

我的实习地点是一家位于城市郊区的幼儿园。在这个幼儿园里，我负责教授一班小朋友年龄为3至4岁的孩子。一开始，我感到有些局促和紧张。然而随着时间的推移，我逐渐适应了教学环境，并与孩子们建立了深厚的情感联系。

在教学过程中，我发现了幼儿园的教学方法与我之前学到的理论知识并不完全一致。在专业课上，学到的是理论知识和教学技巧。在实践中，我发现与孩子们相处是一门艺术，需要不断的尝试和调整。在这个过程中，我学会了灵活运用教学方法，并根据不同孩子的发展需求进行个性化的教育。

在与孩子们相处的过程中，我发现他们对世界充满了好奇心和求知欲。他们喜欢触摸、尝试、探索，并通过亲身体验来理解世界。因此，我主动改变教学方式，将传统的教学方法与游戏和儿歌相结合。通过这些活动，我培养了孩子们的动手能力和创造力，同时也使他们在轻松愉快的氛围中提高了学习兴趣。

除了教学方法的调整，“关爱”也是我实习期间的一大启示。在幼儿教育中，幼师不仅要传授知识，更重要的是给予孩子们关爱和尊重。我发现，当一位孩子感到被尊重和爱护时，他们更能够坦然面对困难，积极主动地学习和成长。因此，我尝试与孩子们建立亲密的关系，传达给他们我关心他们的温暖和爱意。

在实习期间，我还意识到了理论知识与实践相结合的重要性。在课堂上，我学到了许多教育理论和幼儿发展的原则。在实践中，我意识到理论知识并不是万能的，需要与实际情况相结合。只有通过实践，我才能真正理解和应用这些知识。

在实习的最后阶段，我参与了一次家长会。通过与家长交流，我了解到每个孩子背后的家庭环境和个人需求。这使我更加明白，教育不仅仅发生在课堂上，更是一种社会化过程。教师应该与家长、社区和其他教育机构紧密合作，共同促进孩子的全面发展。

这次幼师实习对我产生了极大的影响。通过与孩子们相处和与其他教育工作者合作，我深刻理解到教育是一项伟大的事业，需要不断的学习和努力。这次实习让我明白，作为一名幼师，不仅需要扎实的理论知识和教学技能，更需要关爱、耐心和创造力。我相信这些经验将成为我未来教育事业中的宝贵财富，并让我更好地为孩子们的成长和发展贡献力量。

幼儿老师实习个人总结 篇5

尊敬的校长 x：

您好！

首先，衷心感谢你们这些天对我的帮助和关心，让我感受到了社会的温暖。其次，我想向你表示深深的歉意。经过深思熟虑，我决定写下这封辞职信。我很抱歉没有达到你的期望。

想想，我在这个幼儿园实习三个月了。我始终记得那天应聘的情景。你作为主考官坐在中间。与其他考官严肃的表情相比，你始终保持着微笑，这让我紧张的心稍微放松了一些。你没有太多的采访。对我来说很难，最后我成为了幼儿园老师的一员。当时我真的很开心，因为这是我毕业后的第五次面试。前几次都在最后一个环节刷掉了。你的肯定让我重拾信心。怀着对未来的期待，我开始了幼儿园老师的工作。孩子们天真的笑脸让我仿佛回到了童年。在这里，你们、学校领导和其他同事对我的照顾，让我很感动，就像回到了家一样。所以，辞职的事情并不是一时兴起，而是想了很久。在此期间，我也征求了亲友的意见，最后提出来给大家。

主要是个人原因。发现随着教学时间的增长，越来越不耐烦了。有时候孩子太吵了，我管不了他们，打不打骂骂。有时我会和他们讲道理，所以孩子多大才可以听。

所以我只能一个人闷闷不乐地生活。这让我很沮丧。所以我一直在想，也许我做这个工作已经很久了，心里有种被拒绝的感觉。虽然我很喜欢孩子，但我每天都花时间和他们在一起，一切都要管。老实说，这很累。所以我想暂时离开幼儿园老师这个职业，尝试其他我喜欢的工作。

最后，再次向大家表示深深的歉意，感谢学校长期以来对我的信任和培养。也很遗憾，我不能付出我的一点点努力，让学校更精彩。请理解我的决定，并祝您和您在学校的同事身体健康，工作顺利。也祝学校明天更好！

此致，

致敬！

辞职：xxx

xx，xx，20xx

幼儿老师实习个人总结 篇6

幼师实习评定个人总结

在过去的几个月里，我有幸参与了一次精彩的幼师实习，这是我投身教育事业的第一次亲身体验。这个实习让我更深入地了解了幼儿教育的重要性，提高了我的教学技能，并让我不仅成为了一名优秀的幼师，还加强了我的领导能力和团队合作精神。

在这次实习中，我在仔细观察和了解每个幼儿的发展水平和个性特点方面取得了很大进步。通过观察和记录，我能够更好地了解每个幼儿的学习需求，并针对性地设计教学计划。我学会了注重每个孩子的个人发展，尊重他们的独特性，并根据他们的兴趣和需求来调整教学方法。我发现，尊重并关注每个孩子的需要，不仅能够建立更亲密的师生关系，也能有效促进幼儿的学习和发展。

通过与同事的合作，我学到了很多关于团队合作的重要性和技巧。在共同为幼儿提供一个良好的学习环境和经验的过程中，我发现团队合作是至关重要的。每一个同事都有自己的优点和专长，通过相互激励和互相补充，我们能够创造出更好的教育氛围。我们定期进行团队会议，分享工作经验和教学方法，相互学习和借鉴。我也学到了如何在团队中与他人合作，积极沟通，并解决问题。这些技巧不仅在实习中有用，在今后的职业生涯中也会受益匪浅。

另外，这次实习还锻炼了我的领导能力。在我实习的幼儿园，我被选为班级负责人，负责管理、指导和督促班级中的其他幼师。这个角色让我学会了如何承担责任，如何管理和协调团队。我学会了在工作中保持耐心和积极性，同时也能及时发现和解决问题，确保团队的良好运转。

最重要的是，这次实习让我与每一个幼儿建立了深厚的情感连接，也提醒我成为一名幼师的初衷。通过和幼儿们的互动和陪伴，我感受到了幼儿的纯真和活力，让我不断激发内心对于教育的热情。我相信，幼儿教育的价值是无可替代的，我希望能将这份热情传递下去。

通过这次实习，我不仅提高了我的幼儿教育技能，也锻炼了我的领导能力和团队合作精神。我深深地体会到了作为一名幼师的责任与使命，同时也更加坚定了自己从事这个职业的信心。未来，我将继续努力不断学习和成长，成为一个更优秀和有影响力的幼教者，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿老师实习个人总结 篇7

幼师实习工作日常总结

作为一名幼师实习生，我每天都感到无比充实和忙碌。幼儿园实习工作充满了挑战和乐趣，我在这段时间里收获了很多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将详细描述我在幼师实习工作中所经历的日常事务，以及我学到的重要教训和技巧。

每天早上，我都会准时到达幼儿园。在那里，我会与其他老师们一起商讨当天的工作计划和课程安排。我们会仔细研究每个班级的需求和要求，并确保我们的计划能够满足每个孩子的发展需求。这是非常重要的，因为每个孩子都有自己的特殊需要和兴趣。我们的目标是为每个孩子提供有趣且富有挑战性的学习环境，以促进他们的全面发展。

我会与班级的幼师共同准备教学材料和活动。有时候，我们会选择主题来组织一系列与之相关的活动，让孩子们能够全面了解该主题。例如，我们曾经选择了“水”作为一个主题，于是我们准备了一些与水相关的故事书、玩具和手工制作。我们还在课堂上进行了水的实验和观察，以及户外活动，比如在水池中玩水。这些活动不仅给孩子们提供了娱乐和乐趣，还使他们能够在游戏中学习到有关水的知识。

在教学过程中，我经常与孩子们进行互动和沟通。我发现通过与孩子们建立良好的关系，可以更好地促进他们的学习和发展。我会用简单易懂的语言与他们交流，同时给予积极的反馈和鼓励。我还会密切关注每个孩子的表现和需求，以便适时地调整教学方法和策略。这种个别化的教学方法能够确保每个孩子都能够得到最大的学习效果。

在课堂结束后，我会协助班级的幼师进行课堂清理工作。我们会清理和整理教室，确保所有的教学材料和玩具都被妥善地归位和保存。这是为了确保下一个班级能够有一个干净整洁的学习环境。我还会参与一些课后活动，比如托管和家长会议。这些活动能够帮助我与孩子们的家长建立更加紧密的联系，了解他们对我们工作的意见和建议。

通过幼师实习工作，我学到了很多重要的教训和技巧。我明白了耐心和关爱对于幼儿教育的重要性。孩子们时常会有情绪波动和困惑，作为幼师，我们需要有足够的耐心和关心来安抚他们并提供支持。另外，我还学到了灵活性和创造力在教学中的重要性。有时候，计划和好的教学材料并不能完全满足孩子的需求，我们需要在实践中不断调整和创新。我也更加深刻地理解了团队合作的重要性。作为一名幼师，与其他老师之间的良好合作关系至关重要，只有通过共同努力，我们才能够为孩子们提供更好的教育和发展机会。

我的幼师实习工作充满了忙碌和挑战，但同时也给了我很多有价值的经验和教训。通过与孩子们的互动和教学活动，我学到了很多关于幼儿发展和教育的知识。我相信这段实习经历将对我未来的教育事业产生积极而深远的影响。

幼儿老师实习个人总结 篇8

两个月的实习生活，使我更深入地理解到一名幼儿老师的工作;更深入地理解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心开展特点;同时也认识到了作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比拟注重于对有关幼儿身心开展特点及幼儿教育理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完好地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用时机对幼儿进展随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为老师培养幼儿良好行为习惯的时机。

在实习初期的.时候，有经历的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，假如有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿老师的心中应该有一把尺，就是老师坚守的原那么，这些原那么的出发点和终点都应是开展和进步幼儿的才能。小朋友们都非常天真得意，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个时机和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我容许他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信誉。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织才能和控制才能提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和进步的。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的才能在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经历的积累，注重观察有经历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的才能。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定可以获得进步，得到进步和开展。

而且，新老师还应该注意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下功夫。与幼儿的间隔，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经历的幼儿老师说：“老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规那么;在游戏中，有游戏规那么，老师必须在细微处树立威信。假如在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原那么和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。

幼儿老师实习个人总结 篇9

实习幼师每月个人总结

作为一名实习幼师，每月我都会进行个人总结，来回顾自己的工作成绩，反思自己的不足之处，以便不断提升自己的教学水平和服务质量。本月总结，我将结合自己的工作经验，详细描述这个过程。

在本月的工作中，我主要负责照顾3-4岁的孩子，教授他们基础知识和生活技能。在教学方面，我主要采取了游戏化教学的方式，通过各种有趣的游戏活动，吸引孩子们的注意力，引导他们学习认字、数字和颜色等知识。我还注意与孩子们建立良好的关系，关心他们的情感需要，尊重他们的个性特点，鼓励他们自信和独立。

在服务方面，我也努力做到细致入微。我及时检查孩子们的衣着、饮食和卫生习惯，确保他们的健康和安全。我还与家长保持密切联系，及时沟通孩子的学习进展和表现，帮助解决问题。在园务管理方面，我也积极参与幼儿园的各项活动和会议，了解并遵守园方规定，保持园所的正常运转。

在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。比如有些孩子不愿意参与教学活动，或者情绪不稳定，这就需要我更多的耐心和技巧来引导他们。有时我也会碰到人际关系问题，比如与同事之间产生误会或不和谐，这时我会积极调整自己的态度和行为，主动解决矛盾，保持工作团队的和谐氛围。

通过本月的个人总结，我对自己的工作有了更清晰的认识和评估。我发现自己在教学方面虽然积极努力，但还有待提升的空间，比如可以多尝试一些新的教学方法，提高教学效果。在服务方面，我也可以进一步提高对孩子和家长的沟通能力，做到更细致周到。在园务管理方面，我需要更加熟悉园所的规章制度，提高对园所的管理水平。

小编认为，本月的个人总结让我更加清晰地认识到自己的优势和不足，有利于我更好地调整工作状态，提高工作效率和质量。我相信，在未来的工作中，我会不断努力，继续提升自己的教学水平和服务质量，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿老师实习个人总结 篇10

在我即将结束幼教实习的这段时间里，我深深体会到了作为一名幼师的责任和使命。通过这段实习经历，我不仅学到了许多理论知识，更重要的是锻炼了自己的实践能力和教学技巧，让我更加坚定了从事幼教工作的决心。

在实习的过程中，我与各个年龄段的孩子们相处得非常融洽。他们天真无邪的笑容，灵动机敏的思维让我深深感受到了少年儿童的可爱和纯真。在与他们的交流中，我学会了用简单明了的语言和生动有趣的方式来引导他们学习，让教育变得更加轻松愉快。

除了与孩子们的互动，我也有幸参与了一些园所的教学活动。在师长的指导下，我尝试了一些教学方法和技巧，比如故事演讲、绘本阅读等，让我更清晰地了解到如何设计一个生动有趣的课堂。通过这些活动，我不仅提升了自己的教学能力，还进一步锤炼了自己的沟通和表达能力。

在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。比如有的孩子性格内向，沟通不畅，需要更多的耐心和关爱；有的孩子活动能力较弱，需要更多的指导和培养。针对这些问题，我主动向老师请教了一些解决方法，并在实践中逐渐摸索出了一些有效的应对策略。通过这些挑战，我更加坚信作为一名幼师需要拥有足够的耐心和责任心，要善于发现每个孩子的特长和需求，因材施教，给予他们更多的关爱和支持。

在实习结束之际，我深深感谢园所领导和老师们对我的悉心指导和关爱。他们不仅传授给我丰富的教育理论知识，还教会我如何用心去对待每个孩子，怀着爱心和耐心去教育他们。在未来的工作中，我将会继续努力学习，不断完善自己的教育能力，做一名优秀的幼儿教育工作者。

小编认为，这段幼教实习给了我一个宝贵的机会，让我更深入地了解了幼儿教育的重要性和美好。通过这段经历，我得以感悟到了教育的真谛，认识到了自己的不足之处，也更加坚定了我的从业信念。我将会珍惜这段宝贵的经历，将其融入到未来的工作和生活中，继续不断成长和进步。感谢这段幼教实习，让我收获满满！

幼儿老师实习个人总结 篇11

幼师实习体验随笔总结

作为一名幼师专业的实习生，我有幸能够在一所幼儿园进行实习，这段时间的经历让我对幼师这个职业有了更深刻的理解和认识。

在进入幼儿园的第一天，我有些紧张和不安。随着时间的推移，我逐渐融入了这个大家庭，并且发现了幼儿园这个特殊的环境里蕴含的乐趣和挑战。

我惊叹于幼儿园师生关系的独特之处。在幼儿园，师生之间的关系更像是朋友之间的互动。我看到老师们用温和的语气与孩子们交谈，尊重他们的意见和选择。而孩子们也表现出对老师的信任和依赖，经常主动分享自己的想法和感受。这种亲密的关系使得课堂上的氛围轻松而愉快，孩子们也更乐意参与到各种活动中。

我深刻认识到幼师对孩子们的影响力。在这段实习期间，我亲身体验到了幼师对孩子们的激励和引导作用。我观察到幼师们用各种方式激发孩子们的学习兴趣，比如通过游戏、故事和歌曲，使得孩子们能够享受到学习的乐趣。我也看到幼师们对孩子们的行为进行引导和规范，让他们养成良好的品德和行为习惯。通过这些实践，我意识到作为幼师，我们承担着为孩子们的成长奠定良好基础的责任和使命。

通过实习，我对幼儿教育的重要性有了更深的认识。我发现，在幼儿教育中，重要的不仅仅是知识的传授，更重要的是培养孩子们的综合素养和品质。在实习期间，我亲眼目睹了许多孩子由于受到良好的教育而发生的积极变化。他们的语言表达能力更强，思维更开阔，自信心也逐渐增强。这让我认识到，幼儿教育的重要性不应被忽视，我们应该为每个孩子提供公平的教育机会和环境。

实习期间我也面临了不少挑战和困难。孩子们在情绪上的波动、不同需求的满足、家长的期望等等都是我需要面对和解决的问题。但是，这些挑战也给了我成长的机会。通过与孩子们和家长的交流互动，我学到了如何倾听和理解他们的需求，如何与他们建立良好的关系，以及如何迎接不同挑战时保持耐心和理解。

这段幼师实习经历是我宝贵的财富。通过实践，我对幼师这个职业有了更深入的了解，也更加坚定了我成为一名合格幼师的决心。我将继续努力学习，提升自己的专业能力，为每个孩子的成长做出积极的贡献。同时，我也要感谢幼儿园给了我这个实习机会，让我能够亲身感受到幼师的工作和教育的力量。我相信，通过不断的努力和实践，我能够成为一名有影响力的幼师，为每个孩子的未来铺平道路。

幼儿老师实习个人总结 篇12

时间过得真快，快乐的六月即将过去。孩子们在各个方面都取得了一定的进步，但也存在着一些不足，现对本月的工作做一个总结。

工作本月的主题是《夏天》我们带领幼儿走进夏天的世界，我们和幼儿一起认识夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护方法。

本月我们举行了"六一游园活动"请家长走进校园，与宝贝们一起做游戏！，通过开展活动促进了家园的互动与合作，小朋友们在欢乐气氛中度过了只属于他们的快乐节日。

加强活动室、午睡室的卫生工作，注意防蚊、防蝇。提醒幼儿多喝开水、不做剧烈运动、天天洗澡保持身体干净，合理吃冷饮。同时，通过日常活动和健康活动两种途径让幼儿了解夏季里的一些自我防护知识。

继续做好手足口病的检查预防工作，对来园的每位幼儿进行细致的检查，做到早发现、早预防、早治疗，及时防止病毒的蔓延和扩散。做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。

继续加强幼儿的常规教育，帮助能力较弱的幼儿正确的穿脱衣裤、端正用餐坐姿，继续学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。

幼儿老师实习个人总结 篇13

幼儿教师实习总结及自我评价

我在本公司的实习期已接近尾声，即将正式成为公司的员工。回首过去的几个月，我深感自己在工作态度、团队合作以及沟通能力等方面有了长足的进步。以下是我对自己实习期间表现的自我评价。

一、工作态度

在实习期间，我始终保持着高度的责任心和敬业精神。面对幼儿教育这一充满挑战与机遇的工作，我始终坚信“爱心、耐心、细心”是幼儿教师的基本素养。在日常工作中，我积极投身于各类活动，努力与孩子们建立深厚的感情，确保每一个孩子都能感受到温暖和关怀。

对于每一项任务，我都以高度的认真态度去对待。无论是课堂教学还是课外辅导，我都精心准备，确保内容的准确性和生动性。在遇到困难时，我从未轻言放弃，而是积极寻求解决方法，努力提升自己的教学水平。

二、团队合作

我深知在教育领域中，团队合作至关重要。在实习期间，我努力融入团队，与同事们保持良好的合作关系。每当有团队任务时，我总是积极承担责任，为团队的和谐稳定贡献自己的力量。

在与团队成员的沟通交流中，我始终保持开放的心态，尊重他人的意见，同时也敢于提出自己的见解。我认为，一个优秀的团队不仅需要相互支持，更需要相互学习、共同成长。通过团队合作，我不仅提高了自己的工作效率，也学到了许多宝贵的经验。

三、沟通能力

幼儿教师的沟通能力对其工作效果有着至关重要的影响。在实习期间，我注重培养自己的沟通能力，努力与家长、孩子以及同事建立良好的沟通渠道。

在与家长的沟通中，我始终保持耐心和细心，及时反馈孩子的学习状况，并给予适当的建议。同时，我也倾听家长的意见和建议，不断完善自己的教学方法。通过与家长的沟通，我不仅赢得了他们的信任，也为孩子们创造了一个更好的成长环境。

在与孩子的沟通中，我注重运用生动有趣的语言和丰富的表情动作来吸引他们的注意力。我经常与孩子们进行互动游戏和故事分享，通过这些活动了解他们的内心世界，为他们提供必要的引导和支持。

与同事之间的沟通同样重要。我经常与同事分享教学心得和经验，相互学习、共同进步。在遇到困难时，我会主动寻求帮助，同时也乐于助人，为团队创造一个和谐的工作氛围。

四、亮点与成绩

在实习期间，我也取得了一些亮点和成绩。其中最值得一提的是我设计的一节创意美术课程。这节课通过引导孩子们发挥想象力，用画笔表达自己的想法和感受。这节课得到了园长和家长们的高度评价，也为我赢得了孩子们的喜爱和信任。

在协助组织亲子活动方面，我也做出了积极的贡献。我参与策划并成功举办了一场亲子运动会，得到了家长和孩子们的热烈欢迎。这次活动不仅增进了家长与孩子之间的感情，也提高了幼儿园的知名度和美誉度。

在实习期间，我始终以积极向上的态度对待工作和生活。我相信通过不断努力和学习，我将在未来的工作中取得更加优异的成绩。感谢公司给予我的这次宝贵的实习机会，让我在实践中不断成长和进步。

幼儿老师实习个人总结 篇14

幼师实习安全方面总结

近年来，随着中国对幼儿教育的重视程度不断提升，幼儿园行业蓬勃发展。幼师实习作为幼师培养过程中不可或缺的环节，为学生提供了锻炼和实践的机会。也正因为幼师实习环节存在一定的风险，我们必须重视幼师实习安全问题，并采取一系列措施来保障幼师实习的安全。本文将从管理制度、事前准备、教师带教、紧急应对等方面进行详细阐述。

制定科学合理的管理制度是保障幼师实习安全的基础。学校和实习基地应建立健全相应的管理规章制度，包括实习教师和学生幼师的责任、权利和义务，明确实习教师的监督和评价机制，确保实习过程中的规范与安全。实习基地和学校应定期进行安全隐患排查，并做好安全教育工作，提高幼师实习人员的安全意识。

事前准备是幼师实习安全的重要环节。学校和实习基地应对实习学生进行必要的岗前培训，提高他们的教育专业知识和实践能力，同时加强对实习地环境、设施和安全规范的了解。实习学生也需要提前了解相关政策法规，学习应急处置知识，并进行健康体格检查，以确保在实习过程中身体健康。

教师带教是确保幼师实习安全的重要环节之一。实习教师应具备丰富的教育经验和专业素养，在带教过程中注重实践指导和安全教育。实习教师应明确告知实习学生有关安全事项，如火灾逃生、突发事件处置等，并定期组织实习学生参与实际的教学活动，提高他们的实际操作能力。同时，实习教师要密切关注实习学生的工作状况，及时与学校和实习基地沟通，解决实习中出现的问题和困难。

紧急应对能力的提升是幼师实习安全的重要保障。学校和实习基地应进行针对性的实践教学活动，提高学生的紧急处置能力。实习学生要掌握基本的急救知识和技能，熟悉常见的事故应急处理流程。实习基地要建立健全紧急事故预案和应急救援机制，确保在发生突发事件时能及时、有效地处置。

小编认为，幼师实习安全问题不容忽视。学校、实习基地、实习教师和实习学生都应共同努力，通过加强管理制度、事前准备、教师带教和紧急应对能力的提升，确保幼师实习的安全。只有在安全保障的前提下，幼师实习才能真正发挥其应有的作用，为幼儿园教育的发展做出贡献。