高中班主任班级工作计划

高中班主任班级工作计划集锦5篇。

教师范文大全的编辑已经按照您的需求为您准备了一份“高中班主任班级工作计划”的文章。为了更加迅速地调整未来的工作计划，需要对于工作计划有更清晰的定义。制定工作计划可以让你更好地规划自己的职业生涯。提供有用建议是我的职责但终究决策权在您！

高中班主任班级工作计划【篇1】

时光荏苒，从不等人，我们将继续写新诗，开启新征程，写下计划，准备下一部作品！制定计划时没有线索？以下是范文网小编收集的高中德育班工作计划和高中班主任工作计划德育目标，供大家品尝。

高中是学生的重要阶段。不仅要关注学生的学习成绩，更要重视德育工作。制定德育工作计划可以提高学生的思想素质。以下是小编为大家整理的《高中德育班工作方案》。仅供参考，欢迎阅读。

我。指导思想

围绕本学期学校德育工作的总体思路，在“全面优化、和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕中学生日常行为规范教育，以发展教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任敬业、教书育人为保障，以学生的自我为中心——教育是一种有效的方式。充分发挥家长辅助教育作用，采取学校班级制度引导和活动引导，努力构建学校教育、班级管理和学生自我教育相结合的德育管理模式，促进发展学生良好的文明行为习惯。全面提高学生思想品德素质。在高一的特殊和关键阶段，帮助学生摆脱身体、心理和社会氛围的不利影响，引导学生走上正轨，摆脱一些不健康的心理思想，缓解学生心理压力大，专心学业，这是班主任的工作。在重中之重。

二。班级情况分析

从开学各方面来看，本班学生总体情况良好，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有了很大提高，大部分学生逐渐养成了良好的学习习惯，但仍不排除少数学生自制力差、学习效率低的情况。本学期，学生要进一步培养良好的学习习惯。 ，努力引导学生个体取得明显进步，大胆让学生做自己能做的事，做好组织指导工作，最大限度地创建一个团结、积极、先进的班级集体。

三。德育工作

贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为规范》。由于高一是最麻烦的年级，因为高一学生对学校的各个方面都陌生而胆小，所以每个学生养成良好的行为规范、尊重老师和纪律、时刻注意自己的容貌和容貌为以后的高中学习和生活做好充分的准备，从德、智、体、美等方面培养学生的全面发展。

积极做好后进人员的改造工作，努力让后进人员以失败者的身份来，以胜利者的身份离开。后进生的教育和管理一直是班主任工作中的难点，但也是提高班级整体教育教学质量的关键环节。对此，作为班主任，首先要以正确的态度对待他们，深入调查，找出他们为什么是差生，因材施教，以诚相待，不时耐心地帮助他们到时候，真正做他们的知己。朋友，最可靠的朋友。及时加强对学习成绩不佳者的心理疏导，帮助他们消除或缓解各种心理忧虑，让他们实现自己的价值。同时，我也为后进生创造条件和机会，让他们发挥自己的长处和长处，让他们尝到成功的喜悦和喜悦。

培养学生良好的品德，配合学校团委、教务处工作，积极开展有利于学生身心发展的活动。积极响应学校德育活动，按照学校政教办的安排，做好“诚信、责任、自律、感恩”的教育工作。

四。本学期的具体目标

1.进一步养成良好的行为和学习习惯。

2、巩固好班风，完善班级管理制度，凝聚班级各方力量，提高班级整体水平。

3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法的引导，提高学习效率。

4.与学生相处融洽，建立既是老师又是朋友的新型师生关系。

V.具体措施

（一）继续做好学生思想工作。

(1) 与个别学生进行耐心的交谈，直到成功为止。

（2）了解和关爱学生，努力启蒙学生，努力做心理专家和指导者。

（3）利用空闲时间进行家访，及时与家长沟通，统一思想。

(4)对于一些需要进步的学生，要充分调动他们的积极性，鼓励他们上一个更高的层次。

（二）常规工作：

（一）落实学生德育量化考核制度，积极开展各类评价活动，形成比对、学习、奔波、助阵，大家争做石油“月之星”。

（2）适当调整班干部组织，每两周召开一次班干部会议，并做好记录。鼓励班干部积极创造性地处理班务，培养工作能力。

(3)加强学生心理健康教育，优化学生心理状态。

（4）鼓励学生积极参与志愿活动，使他们接近社会，了解社会，增强社会责任感和为人民服务的意识。

（三）学风建设：

1、经常与各学科教师交流，了解学生情况，做好协调工作。

2.做好后进生的改造工作。

3、加强学生综合能力的培养，积极培养学生的创新精神，利用班会开展知识竞赛、阅读交流、辩论会等形式多样的活动。

4.加强学生早自习和下午自习的自我管理。

我。原则与目标

在接手新班级时，在快速熟悉学生并尽力引导学生的过程中，我将遵循尊重、信任和关心的原则，并做好全班德育工作。希望高一第一学期，能够构建和谐和谐的生活群，科学养成的学习习惯，勤奋的课风和课，健康积极的精神面貌，努力成为一名先进、学校文明课。集体。

二、具体措施

再次接手一个新的高中生是莫大的荣幸和压力。量力而行，不断学习，注重征求意见，不断思考，注重总结，努力适应班主任提出的新要求。针对目前我对学生知之甚少，班级也不是很熟悉的情况，我已经大致理顺了自己的思路，我会从以下几个方面为班主任制定自己的工作计划。

第一：让学生充分了解高一的特殊性，尽快适应高中生活。

俗话说：知己知彼，百战不殆。高一第一学期作为初中的过渡期，在学生的高中生活中起着至关重要的作用。因此，了解这个阶段的几个转变是作为班主任有效工作的先决条件。这个阶段环境变化很大，学生的不稳定性很高。学生从初中到高中，从原校到我校，客观上经历了三个环境改造过程，作为班主任一定要重视。

首先是年龄的变化，必然要求处理周围关系的方式发生变化。如果这些变化不能处理好，势必影响以后的学习和生活；

二是学习阶段的变化。因为初中和高中所接受的知识结构不同，需要改变学习方式；

最后是学习环境的变化。学生刚入学，所以学校各方面的制度、校规校纪，以及学校的一些具体行动都不是很清楚。学生处于一个极不稳定的阶段，也是学生养成习惯的关键时期。班主任工作要跟进，力求一丝不苟，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。

具体来说，首先是生活习惯等方面或多或少的不同，尤其是住在校园的学生。因此，班主任要注意引导学生在工作中互相尊重、互相包容、互相帮助，这样才能形成良好的团队精神。只有这样，才能在尊重个人的同时，发挥群体的强大凝聚力。其次，家庭背景复杂，心理人格特征多。从心理学的角度来看，这个年龄段家庭条件较差的学生具有性格敏感、个性突出、需要被尊重、保护隐私的强烈愿望等特点。作为班主任，他必须在这一点上多加关注和研究，保证学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。第三，也是最重要的一点，因为高中和初中教学的知识目标和能力目标有很大的不同，很多学生可能会在一段时间内难以适应这种大的变化，从而无法掌握有效的学习方法。学习并且对学习感到困惑。 ，而生活中的不适应也会影响学生的学习。因此，对于刚进入高中的学生来说，尽快适应学校生活，掌握学习的主动权是非常重要的。在过渡期，一旦学生掌握了有效的学习方法，适应了高中的学习特点，养成了良好的学习习惯，未来三年的发展将具有强大的动力。本学期开学，课堂作业的重点是让学生尽快适应，让学生明白“怎么学”，从而形成勤奋学习、勤奋探究的好习惯。

第二：主要工作方式。

科学的管理方法和和谐的生活环境是集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，他必须有自己的管理理念，但由于知识浅薄，能力不足，他主要会从以下几个方面去努力。

1、开学之初，要完善制度，形成规则。

大国小班都是这样。为此，我将贯穿学校各项管理规定，根据班级特点完善机制，形成合理的管理制度，但同时，我会注重制度的落实，不为所动。刚性，使各种系统可以最有效。实施。

2.民主成立班委会，营造良好的学习氛围。

军训结束后，根据学员们的意愿和军训中的观察，在大一xx班成立了第一班委员会。目前，各班干部工作更加积极，为开班营造了更好的氛围。三周后，全班将通过民主选举产生第二届全班委员会。班干部，分班工作，把责任落实到个人。

3、培养学生的集体精神，提高班级凝聚力，营造团结友爱、进取精神的班级作风。

学生是班级管理的主体，所以我会着重充分发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各项活动的组织实施，到班级荣誉的维护、班风的形成，学生最大程度地参与决策，这是素质教育的要求，管理工作的重点。信任学生，锻炼学生，发展综合能力。同时，作为班主任，也要把自己融入课堂，让学生感受到老师的爱、老师的责任感、老师的目标。只有这样，才能实现和谐共赢。

本学期，班级将通过专题班会来促进学生之间的交流。在学校运动会等活动中，重点还在于培养学生为集体争光的精神。通过这些活动，可以提高集体的荣誉感，从而提高班级的凝聚力，营造团结友爱、进步的班级风貌。

4.工作中注意实际，实事求是。我会围绕学校的要求和班级的特点，抓好基础工作，一切工作的出发点都是立足实际，任何教学工作和德育工作都不会追求“大”，而是只有“真实”；

我自己作为班主任，要保持头脑冷静，不要急功近利，专注于把班级带好，不要给学生施加压力或负担自己，让学生和自己有一个积极健康的心态。

5.把握细节，默默润物。除了教学，班主任的工作更多的是德育。作为学校德育工作的第一线，需要处理的细节数不胜数。因此，要注重细节，关爱学生，培养学生。针对本班学生的个性特点，在管理教学中，方法灵活，热情关怀，尊重平等，信任关怀，真正做到“润物无声”的效果，培养一批全面发展的高中生。

6.加强学生心理疏导。

由于高中学习压力的加大，很多学生的心理可能会发生很大的变化。我会尽量关注每位同学的心理变化，及时对比较脆弱的同学进行个体化治疗。心连心的谈话可以使学生有良好的态度。

7.加强与家长的联系和沟通，共同管理孩子。

家庭因素对孩子的学习有着非常重要的影响。有的家长对孩子要求很高，可能导致学生心理压力过大，学习不进退。而有些家长可能对孩子过于放任，不利于提高学生的学习积极性。加强与家长的联系，可以了解学生在家的学习状况和心理状况，也有利于学校工作的开展和老师对孩子的更好培养。孩子的成长应该由学校和家庭共同分享。

8.不断学习，开拓创新。因为我的能力还不够，而高中是学生生理和心理完全成熟的时期，为此必须要有紧迫感，多学，多思考，多研究。培养“防患于未然”的能力。总之，我会自己做：向有经验的同事学习，向年轻的同事学习创新。

德育工作方案由小编精心推荐

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高中班级德育工作计划（共4个）

初中班级德育工作计划

高中德育工作计划

班级德育工作计划

中学德育工作计划

高中班主任班级工作计划【篇2】

一、工作思路和目标：

以“建设”为管理目标，认真贯彻落实学校工作要点、德育工作计划、等一系列文件精神，认真完成学校的各项工作任务。在实际工作中突出一个“干”字，强调一个“实”字，讲究一个“巧”字，落实一个“效”字。坚持“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，从高一年级实际情况出发，巩固第一学期的成果，以养成教育为中心，以学会做人、学会合作为突破口，为学生三年的高中生活以及走向社会奠定良好的基础。

二、主要工作和：

1、进一步加强队伍建设，努力打造团结协作、求真务实的教师团队，为教师的成长创设更优的教育教学管理环境。

(1)了解和关心教师的生活、工作、学习和思想，组织教师积极参加各种有益的文体活动;

(2)深入课堂，包括科学课堂教学和班会课，了解教师课堂教学的情况，及时反馈;

(3)定期召开年级教师会，反馈、教育教学中存在的问题及整改意见;

(4)坚持每周的班主任例会制度，探讨教育教学中存在的问题及对策;

(5)召开班、科联系会，包括班主任与科任教师之间、科任教师与班级学生之间的交流会;

(6)加强同头备课，创建团结进取的团队;

(7)加大年轻教师的培养力度，组织年级教师进行听评课。

2、加强学生德育教育与管理工作

(1)巩固行为习惯教育成果。针对高一学段第二学期学生的特点，关注学生生活中的每一个细节，重点做好有早恋、涉足手机上网或游戏行为的学生的思想工作，要求既细致耐心，又讲求，做到经常抓，抓经常，反复抓，抓反复，一抓到底，抓出实效。

(2)加强思想道德教育。组织系列班会课，主题分别是：勤俭节约、诚实守信、勤奋刻苦、文明礼貌、遵规守纪等。通过系列班会课，提高学生的思想道德素质。力求让学生主动参与班会活动，调动学生的积极性和主观能动性，务求实效。

(3)加强心理健康教育。结合心理课，班主任心理教师及时发现问题，及时找学生进行心理健康辅导。

(4)加强。通过班会、团活动等对学生进行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育，杜绝意外事件的发生。

3、以求真务实的态度提高教学质量

(1)尖子生工作：重视培优工作，倡导各班实行形式多倡导各班实行形式多倡导各班实行形式多样的培优方法。年级组将选拔部分优秀学生组建培优班。用先进来激励更多的同学刻苦求学，积极上进，进而保证高考的本科率。

(2)艺术生工作：继续加大美术特长的宣传力度，年级组长班主任积极的去单独做好个别学生的思想工作，争取再次突破20人。做好音乐特长的统计工作保持在20人以内。加强体育生的管理，增加学习上的指导。

(3)考试工作：做好考试的考风、考纪、诚信教育。每次大考前，通过班会等形式对学生进行考场纪律教育，督促教师严格监考，鼓励学生以良好的精神面貌和优异的成绩，完成高一年级第二学期的学习。

(4)学风建设：随着刚进高中的新鲜劲头过去，课程难度的增加，有的学生学习很吃力，自信心显然不足，这时班主任和任课老师的沟通鼓励尤为重要。对学生的学习缺乏及时而频繁的督促和学法指导，班风看似很好，但学风却一般。这样好的班风也只是暂时的，很难坚持到高三。所以，班主任应把学风建设放在首要的位置。班主任要防止学生出现过早的两极分化，注重做中下游学生的思想工作，使他们能够对自己准确定位，找到自己的奋斗目标。

4、做好其他临时性工作。

三、具体工作安排：

2月

1、学生入学报到、收费。

2、入学前狠抓常规教育。

3、召开年级教师会班主任会。

4、召开高一全体学生会。

3月

1、每周例会。

2、检查学生仪表及各班级公物情况。

3、完善班级班委会组建工作、班级建设。

4、加强组织英语百词竞赛。

5、组织3月月考工作。(3月27、28日)

4月

1、每周例会。

2、组织召开班干部工作交流会。

3、组织学生参加活动。

4、期中考试动员。

5月：

1、期中考试表彰会。

2、家长会及交流会。

3、教师录入模块成绩。

4、做好综素评价工作。

6月：

1、完成6月份月考。(6月5、6日)

2、组织好月考分析工作。

3、完成期末各项工作的布置。

7月：

1、组织好期末考试的复习工作。

2、完成期末考试。

3、期末考试各项评价分析工作。

4、组织老师完成学校期末各项工作。

高中班主任班级工作计划【篇3】

主抓学习，努力提高学生的学习兴趣，达到在快乐中学习，在快乐中成长；同时要加强学生的思想品德教育，引导激励学生成为一个高素质的人。

本班现有学生46名，其中男生38名，女生8名，男女比例严重不协调。班上学生来自全国各地，而且很多与父母长期两地分居。从分班半个月以来各方面情况看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，大部分学生课上表现良好，但是仍不排除少数学生自控力较差，上课精神状态欠佳，注意力不集中，学习效率低。本学期主要培养学生良好的学习习惯和行为习惯，并引导学生孝敬父母，尊老爱幼，友爱同学。最大限度的营造一个团结奋进的班集体。

建立一支工作能力强、平行端正，有正义感的班干部队伍，为了让更多的同学得到锻炼，实行班干部淘汰制，对于一些不能严于律己的班干部，坚决清除出班干部队伍。

加强学习小组的建设，由班长带头，以学习委员、课代表、小组长为骨干，全面负责班级中包括学习、生活在内的各项工作；同时由学生提出处罚意见，对违反班级纪律等行为及时纠正。

一个好的班级，需要班主任与各科老师的精诚合作。这就要求班主任与副班主任及各科老师多沟通交流，随时了解学生在生活学习上的动态，发现问题立即想办法解决。

利用晚上以及周末的时间，多到学生宿舍与学生交流沟通。不仅关注学生的学习状况，更要帮助学生解决在生活中遇到的各种问题，尤其要注意离家较远孩子的心理波动，及时与家长联系。总之，要走进学生、了解学生、激发学生热爱老师的热情，将学生自己所思所想的东西都拿出来与老师分享，形成良好的师生关系。

本学期，我们将根据学校的要求，本着对学生身心健康的原则，不断的丰富完善周末文体活动，使这项活动能够真正获得学生的支持，而不只是迫于老师和教练的压力才勉强参与，如果是这样，不仅没有收到良好的效果，反而会引发学生的不满，进而影响课堂教学。

1、引导学生形成良好的学习习惯。其一，强调作业的重要性，让学生明白作业是巩固学习成果，检阅自己学习情况的一个非常有效的手段，希望他们能够自己独立完成，而不只是为了应付老师而去做作业。其二，引导学生学会做笔记、整理笔记以及有效地使用笔记。

2、帮助他们树立信心。有些学生觉得自己学习成绩本来就差，自己不是学习的料，于是自暴自弃，没有学习的动力，于是上课不是说话就是睡觉了。要改变他们，我觉得可以向他们介绍一些过去的典型事例，传播正能量，让他们明白，只要努力付出了，总会有收获的。

3、狠抓课堂纪律，特别是上课说话和睡觉的现象。上课睡觉，很容易传染，许多学生一看有些同学在睡觉没事，于是不知不觉中他也会加入睡觉大军的行列，这不仅影响自己的学习，还影响了老师的上课心情。对于说话，则需要更加严格的要求，说话不仅影响自己，还影响周围其他同学听课，如有发现经常讲话的同学，可以进行劳动改造，使其记住教训。

现代学校教育首要的任务是教会学生做人，而德是做人的根本。因此，在教学过程中，我们有必要重视德育在各个教育环节上的渗透，充分发掘各科教学中所蕴涵的丰富的德育因素，如，反映在各学科严谨的知识体系、科学的世界观和辨证的思维方式等方面能给学生以做人的熏陶。此外，以身作则。教师的品格及教学态度、教育方式等也都在潜移默化地影响学生。因此我们身为老师，也要随时注意自己的一言一行，不能给学生留下不良的影响。

总之，一切都是为了学生的发展。我们高一(8)班所有的老师都会为了这一美好的目的而奋斗。

高中班主任班级工作计划【篇4】

下面是小编为大家整理的2023年度最新高中班主任班级管理工作计划,高中班级管理规划(四篇),供大家参考。

计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。

高中班主任班级管理工作计划 高中班级管理规划篇一

一、班级情况分析

本班情况比较复杂，本班共有学生32人，其中男生16人，女生16人;全住宿生7人，半住宿生25人。学习美术的学生24人，学习播音主持的有6人，学习体育的有2人。他们的文化成绩平均水平不是很好，且参差不齐，他们中的很多人的学习意识也不是很强。

二、上学期存在的问题

上学期，高二年级进行了分科，本人接手了高二10班，班上成员来自不同班级，生源陌生，因此对学生不够熟悉，对于工作的开展，刚开始有一定的难度;

大部分学生文化成绩基础不好，现在跟不上就有点自曝自弃的思想，甚至拒绝教育;

有部分学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步，有的学生惰性较强，对学习热情不高，对自身要求不严;有的认为自己是体艺班的，对纪律、文化等要求宽松，有拖拉懒散现象，甚至存在混日子思想。这些成为班级管理的一个难点。

一学期下来发现，班委会核心成员能力还是比较强的，但是有的自我控制能力不强，也有的工作责任心不足，有的交际能力差，不注意方法，有时不能起到带头作用。

就文化成绩而言，部分同学就通过三门有点难度，目前在各科老师精心引导下，正在全力冲刺。

三、本学期班级目标

1、营造积极上进的班级氛围，让想发展的学生能得到充分发展;

2、加强队伍建设，打造一支以身作则、尽职尽责的班干部队伍

3、力争让每一个学生顺利通过小高考!

4、争取在每周的各项“常规”的评比中不断进步;

5、确保本学期无重大安全事故，无重大恶性事件，构建和谐班级;

6、力争不流失一个学生。

四、具体措施

(一)继续狠抓行为规范建设

建立班级常规，稳定班级的秩序。努力促成学生进一步形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

1、抓好开学的第一个月，着重基本要素教育：守时，礼貌，衣着得体。

强化行为规范的管理和落实，细化学生各方面的常规措施，在西区校的整体要求下，全体学生认真学习《中学生日常行为规范》和《扬州中学西区校宿舍管理制度》，要求认真领会班级公约的内涵。

2、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅?意识”。

3、继续推行值日班干“今日我当家”制度。

(二)抓好班风建设

在上学期基础上，进一步悉心观察，多“跑”班级，注意同学们的细节之处，包括穿着、礼仪、谈吐、举止。课后多以朋友的身份与同学们交流，深入到他们中间去，这样有利于全面了解同学们的思想动向、个性特征、兴趣爱好等，同时，能够及时了解班级近期的动态，可以及时对出现的问题予以适当的引导和控制。

1、利用班会课开展榜样教育。

设想1：学习20学习——20学习年感动xx中学西区校十大人物的先进事迹;

设想2：邀请扬州中学高二4班王伟同学来本班进行学习方法交流;

设想3：“1年半后的我”梦想主题班会。

设想4：利用用主题班会对班级中存在的一些问题进行专题的教育。

2、真正发挥教室中书柜的作用，建立班级“青春书架”(发动学生自愿捐书;安排专人管理。)

3、及时鼓励表扬学生，每月评出一个优秀小组、2—4位标兵为班级楷模。

4、坚持利用语文课写周记，对本周的情况进行总结反思。

(三)营造学习氛围，提高学业成绩

引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的文化学习成绩和美术、播音等专业学习。通过以下措施，力争形成良好学习氛围。

1、和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习，做到“进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。

2、近一个月，利用好晚自习前15分钟的时间进行晚读，确保小高考科目学习效率。

3、认真落实周末的学习计划，做到学习任务周周清。

4、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习保持安静，课堂活跃睿智。

5、定期做好学习阶段性效果分析。在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，以形成你追我赶的学习局面。

6、定期(每周一晚自习第一节课下)召开班干部会议。要求班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，努力学习、团结同学、以身作则并带动其他同学，促进整个班级优良班风的形成。

(四)建立高效的班级主导群体，充分利用各科任老师及生活老师的力量共同管理好班级。多与任课老师联系。

(五)利用家校通，继续加强家校联系。老师时刻了解学生在家里的动态，不仅是学习上的，对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成绩状况。双方配合促进孩子成长。

新的学期，新的开始，新的挑战，本人有信心在校长室的领导下，在各部门的指挥下，将班级打造得更加精致，从而为西区校的发展壮大尽绵薄之力!

高中班主任班级管理工作计划 高中班级管理规划篇二

本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，毕业考升学情况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展。因此一定要下大力气，搞好毕业班各项工作。

一、指导思想

以全面实施素质教育为宗旨，深化课程教学改革，认真探索和研究教学方式和方法，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，抓好本班教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，关注对学生的知识与技能，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学生在中考中取得优异的成绩。

二、工作目标

1、加强学生的管理与教育，努力形成良好的班风、学风，争夺“流动红旗”，争创“先进班集体”，促进各科成绩的提高。

2、努力实现初三毕业会考六合率85%，全优率30%的教学指标。向90%的普高升学率迈进。

三、工作要点

1.加强与各科任教师的沟通与合作，力争形成合力，共同教育学生，使学生认识到初三复习、中考对学生人生的转折点意义，从而明确目标，积极投入紧张的学习，争取更大的进步。

2.联系各科任教师，对学生的学习方法进行指导，以便使学生在有效的时间中提高复习效率，实现中考会考指标。

3.结合去年班级情况进行全面分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策。

4、班集体日常管理

(1)初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

(2)、班委选派：根据学生特点认真选派有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。

(3)、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

(4)、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

(5)、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。

(6)、其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。

(7)、坚持安全工作不放松，使全期学生安全事故率为零。

高中班主任班级管理工作计划 高中班级管理规划篇三

一、班级组织建设。

1、培养良好的行为习惯

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律和行为习惯才行。俗话说：“嫩枝易弯也易直”，这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。因而,我从以下几点入手：

(1)师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

(2)充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

(3)合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

(4)寓养成教育于课堂教学中、各项活动中、日常活动中，把握其规范性、实效性、具体性。课堂教学既是培养学生智能的基本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，才能达到目的。行为规范养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把行为规范养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。

2、团队精神教育

(1)选拔得力的班级干部。优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，从现在开始我要根据班级的实际情况，重新调整班干部。然后要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;第三，鼓励班干部大胆创新，,不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班级活动。

(2)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为将来作好物质和精神的准备。

(3)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

二、班级教学管理。

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、指导学生树立自己的学习目标

从一年级开始指导学生树立正确的学习目的，端正学习态度，改进学习方法，培养学生养成良好的学习习惯，要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。这将对他们终身受益，对我而言，也是最大的收获。

3、培养得力的班干部

俗话说“没有规矩不成方圆”。为了使班级规章制度能顺利有效的实施，使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。从二年级开始，我将在大稳定不动摇的前提下，采取“轮流班长制”和“三长辅佐制”以及卫生“一人一岗制”，实行班级管理民主化、自主化。

4、创设良好的班级氛围。

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高学困生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

5、教师要面向全体学生

面向全体学生，顾全大局，做到抓两头，促中间，争取全员进步。成绩好、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;对表现较差的学生要经常关注，及时表扬他们的每一点进步，鼓励他们跟上班级的整体步伐;中间力量尤其不能忽视，也要紧抓不放。这三年，我将实行“一帮一”、“二帮一”的学习活动，即优、差生结对子，实行学习责任小组，互相帮助、互相学习、互相竞争、共同进步。

6、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格

(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

三、其它方面。

1、加强思想教育

苏霍姆林斯基曾说过：“最好的教育方式就是让学生进行自我教育”。因此，在新学期里，我准备从正面激励树立榜样，充分利用主题班会、课堂教学和日常生活，不断向学生灌输一种自我约束、自我管理的思想，让学生充分认识自我管理的意义和重要性，使违规者自觉地遵守规章制度，让他们增强自我控制意识，经常检讨自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我战胜昨日之我，使明日之我比今日之我更进步。长此以往，班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。比如对学生进行自信心教育、学习积极性教育、意志品质教育等。

2、紧抓卫生工作

收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。抓好班级卫生工作，落实一人一岗制。班级建立卫生岗位固定制度，以小组为单位，担任每天的卫生任务。教室及卫生区要天天清扫，并做好保持清洁。班内设立卫生班长，负责卫生安排与督促、检查、评比，发现问题及时处理。

3、搞好师生关系

公正合理、一视同仁，对全班每一个学生负责，做到一碗水端平，不厚此薄彼，爱甲烦乙。课间，多与学生沟通，了解学生的心理动态，做好学生的心理辅导工作，让学生感到老师是他们最亲近的人，努力做学生的良师益友、慈母严父。努力为学生创设被理解、被关怀、被尊重的宽松氛围，让学生深刻感受到“家”的温暖，感受到同学的关心，感受到老师的爱护。

计划只是开始，实施才是重要环节。作为一名班主任，我将拥有爱心、信心、细心、恒心，还有“将心比心”，努力作好自己的本职工作，为学生创设良好的学习氛围，尽自己的最大努力管理好班级，做一个“多心眼”的人，让学生开心，让领导放心，让家长宽心。

高中班主任班级管理工作计划 高中班级管理规划篇四

一、班级组织建设。

1、培养良好的行为习惯

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律和行为习惯才行。俗话说：“嫩枝易弯也易直”，这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。因而,我从以下几点入手：

(1)师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

(2)充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

(3)合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

(4)寓养成教育于课堂教学中、各项活动中、日常活动中，把握其规范性、实效性、具体性。课堂教学既是培养学生智能的基本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，才能达到目的。行为规范养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把行为规范养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。

2、团队精神教育

(1)选拔得力的班级干部。优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，从现在开始我要根据班级的实际情况，重新调整班干部。然后要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;第三，鼓励班干部大胆创新，,不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班级活动。

(2)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为将来作好物质和精神的准备。

(3)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

二、班级教学管理。

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、指导学生树立自己的学习目标

从一年级开始指导学生树立正确的学习目的，端正学习态度，改进学习方法，培养学生养成良好的学习习惯，要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。这将对他们终身受益，对我而言，也是最大的收获。

3、培养得力的班干部

俗话说“没有规矩不成方圆”。为了使班级规章制度能顺利有效的实施，使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。从二年级开始，我将在大稳定不动摇的前提下，采取“轮流班长制”和“三长辅佐制”以及卫生“一人一岗制”，实行班级管理民主化、自主化。

4、创设良好的班级氛围。

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高学困生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

5、教师要面向全体学生

面向全体学生，顾全大局，做到抓两头，促中间，争取全员进步。成绩好、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;对表现较差的学生要经常关注，及时表扬他们的每一点进步，鼓励他们跟上班级的整体步伐;中间力量尤其不能忽视，也要紧抓不放。这三年，我将实行“一帮一”、“二帮一”的学习活动，即优、差生结对子，实行学习责任小组，互相帮助、互相学习、互相竞争、共同进步。

6、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格

(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

(2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

(3)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

三、其它方面。

1、加强思想教育

苏霍姆林斯基曾说过：“最好的教育方式就是让学生进行自我教育”。因此，在新学期里，我准备从正面激励树立榜样，充分利用主题班会、课堂教学和日常生活，不断向学生灌输一种自我约束、自我管理的思想，让学生充分认识自我管理的意义和重要性，使违规者自觉地遵守规章制度，让他们增强自我控制意识，经常检讨自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我战胜昨日之我，使明日之我比今日之我更进步。长此以往，班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。比如对学生进行自信心教育、学习积极性教育、意志品质教育等。

2、紧抓卫生工作

收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。抓好班级卫生工作，落实一人一岗制。班级建立卫生岗位固定制度，以小组为单位，担任每天的卫生任务。教室及卫生区要天天清扫，并做好保持清洁。班内设立卫生班长，负责卫生安排与督促、检查、评比，发现问题及时处理。

3、搞好师生关系

公正合理、一视同仁，对全班每一个学生负责，做到一碗水端平，不厚此薄彼，爱甲烦乙。课间，多与学生沟通，了解学生的心理动态，做好学生的心理辅导工作，让学生感到老师是他们最亲近的人，努力做学生的良师益友、慈母严父。努力为学生创设被理解、被关怀、被尊重的宽松氛围，让学生深刻感受到“家”的温暖，感受到同学的关心，感受到老师的爱护。

计划只是开始，实施才是重要环节。作为一名班主任，我将拥有爱心、信心、细心、恒心，还有“将心比心”，努力作好自己的本职工作，为学生创设良好的学习氛围，尽自己的最大努力管理好班级，做一个“多心眼”的人，让学生开心，让领导放心，让家长宽心。

高中班主任班级工作计划【篇5】

――第二学期特色班级工作计划    学科  语文 班级 六（7） 负责人 张国荣 时间 .3    创建项目 写字特色 已取得成效 分析 经过一年多的努力，目前学生的书写水平有了很大程度的提高，三分之一的学生进入了书法小明星的行列。大部分学生从自身对写字意义的认识也提高了，端正了写字的态度，能积极主动的去练字，而且吧写字练习当成一种兴趣爱好。班内有多一半的学生书写规范漂亮。 存在问题分析 1．个别学生对写字课认识上不去，不重视，存在应付心里和厌烦情绪。 2．学生在写字方面缺乏坚持不懈，持之以恒的精神。 3．书写速度较慢 4．课堂指导和课后作业“两张皮”。 5．学科之间书写上的脱节。 本学期创建 目标   创设生动的写字课堂，继续培养学生良好的书写习惯，积极开展活动，营造浓厚的写字氛围，培养个别学生的练字兴趣，让练字成为全班同学的兴趣爱好，提高学生书写速度，让每个学生在努力下，都能写出一笔规范漂亮的钢笔字。 主要创建策略（措施方法）   1．努力创设生动活泼的写字课堂，激发学生的'写字兴趣。 2．继续培养学生良好的书写习惯，即“提笔即练字”。 3．加强科目教师之间的沟通协作，共同抓好写字工作。 4．开展书法活动，激发学生练字热情。 5．培优转差上下功夫，让每个学生都不掉队，学有所长。 6．欣赏名家作品，从中受到熏陶感染，培养学生的写字兴趣，提高学生对书法的鉴赏能力。 班级开展 特色活动安排     周次   主题     活动设计   2 个人书法测试定级 1写字测试2定级记录并公布 3 组建书法兴趣小组 1由写字好的同学组建兴趣小组2在平时监督指导其他同学3榜样带动全班 5 “书法园地”写字小报设计 1制作写字小报2展览书法小报3评选优秀、奖励4谈体会收获 8 硬笔书法竞赛 1写字2评比3奖励 10 评选书法小明星 1根据写字情况评选书法小明星2表彰奖励 12 优秀书法作品展览 1评选优秀书法作品2展出学习3交流收获感受 14 语文作业展览 1相互阅览作业2比较、学习3谈体会 16 期末写字测评晋级 1测评2定级3奖励