幼儿园个人工作总结

幼儿园个人工作总结（汇总12篇）。

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幼儿园个人工作总结【篇1】

幼儿园办公室个人工作总结

百度《幼儿园办公室个人工作总结》，感觉很有用处，重新了一下发到百度。

幼儿园办公室个人工作总结篇1：幼儿园教办学期个人工作总结官渡区小板桥幼儿园—学年度下学期教师个人工作总结当你喜欢上某一份值得你努力去为之付出的工作时，时间总是会慢慢偷走你的辛劳。

一转眼，孩子们又要毕业了。

踏出幼儿园的那一刻，他们将和我们一样，开始不断的学习，开始去尝试接触到另一种生活。

作为一个教育者，我很骄傲，因为我的教育教学观得到了发展；同时我也很失落，因为我的孩子们即将分离，下次再见，不知道会是什么样的悲喜人生。

每个孩子都将是我们的未来，为了还未知的未来，我收拾收拾思绪，整理这刚刚落幕的一个学期的工作。

思想方面入园我大概已经工作两个半月了，在这个所谓的最难就业季当中，我似乎并没有感受到强烈竞争带给我的所谓就业难。

相反，我在幼儿园里感受到的，是老师们的团结向上，是孩子们的开心愉快，同时也是属于我们的幸福。

面对这个难以拒绝的小环境，我唯有通过努力学习，积极工作，以期在最短的时间内适应这一切，真正以饱满的热情投入到这份我愿意为之努力付出的工作当中。

工作方面我从一开始就希望自己能够在教育教学以外的繁杂工作中找到属于自己的一片天。

现在，我终于能够坐在这里，面对着一堆我还比较陌生的工作，一条条的去理清，一件件的去完成。

陌生，代表着困难，同样也会是新的挑战。

我唯有努力学习经验知识，从书本的教条条文上脱离出来，真正通过实践挑战来锤炼自己，在困难中寻找自己的局限，突破自我束缚，范文在工作中找寻快乐，找回曾经的理想。

加强学习不断给自身充电，通过努力学习和积累，以期提高自身教育教学水平，应该是我们每个教育者的终身发展目标。

对于刚刚踏出大学校园的我来说，更是应该如此。

在我前方，是一直在不断向前发展进步的社会，我们退无可退，只有努力向前进击。

争取能够在最短的时间内，搭上社会大潮的末班车，载着希望，向着梦想前进。

反思与努力方向这是我的最后一个毕业季，也是我的第一个工作季。

面对这份来之不易的工作，我虽然有些许的不适应，但我任然会带上我一贯的认真务实，做事依然坚持积极努力，为工作，为自己，同时也是为我们共同的未来，再加油！罗开寅年月日篇2：学前教育管理办公室年上半年工作总结学前教育管理办公室年上半年工作总结、对全区幼儿园、民办学校进行开学安全检查，日常工作检查。

最全面的范文写作网站统计教职工及学生基本情况。、集中整顿治理办学市场，取缔非法办学，共下达整改通知书份、无证办学取缔通知书份。、召开幼儿园和民办学校校车、食品卫生、周边环境整治及传染病防控会议，检查落实到位情况。、圆满完成学前教育优质课评选和优秀论文评选活动。

名教师参加论文评选，最后评选区级一等奖名，二等奖名；名教师参区级优质课评选，最后评选区级一等奖名，二等奖名。、年月按要求赴新乡参加国家培训学习。、月日组织全区幼儿园园长、教师开展《－岁儿童学习与发展指南》知识培训，全区家幼儿园的人参加了培训。、完成市级示范园申报工作，今年共推荐石林镇中心幼儿园、福祥幼儿园、福盛幼儿园所区级示范园申报。、圆满完成幼儿园信息采集工作。

下半年工作打算：、继续做好幼儿园和民办学校安全防范工作。、继续取缔无证办学。、督促各幼儿园开展园本教研活动，积极参加省、市、百度区级各项教育科研活动。、协助相关股室开展教师（幼师）、保育员岗位培训工作，提高教职工整体业务素质。、鼓励、扶持农村举办高标准幼儿园，城区发展示范性幼儿园。、年终对民办学校进行年检。

篇3：办公室个人工作总结和计划办公室个人工作总结和计划以下是本人为大家整理的关于《办公室个人工作总结和计划》文章，供大家学习！班主任工作计划|个人工作计划|幼儿园工作计划|健康教育工作计划|学生会工作计划|工作总结与计划自年月日进入公司已经三个月。

根据公司的需要，我目前担任办公室文员一职，负责办公室文书、宣传、人事和其他综合服务工作。

虽然我的工作经验并不多，但学生时代和前两份工作的经历，让我较快地进入了工作状态。

现将工作情况简要总结如下：我在较短的时间内熟悉了公司的人员、环境和基本规章制度等企业的基本信息。

初入公司，主任和办公室同事就热心地向我了入职引导和帮助；主任还通过一系列相关工作，让我在实践中快速掌握了所需信息：发放和学习新员工手册和补充制度工作让我熟悉了公司基本制度；负责劳动合同的签订和续签工作以及办公室人事档案的整理工作，让我与公司的同事们有了进一步的接触和认识；范文写作准备江苏商会和女企业家协会的各项评选所需申报材料，让我对集团和公司的发展历程、组织结构、主营业务和企业文化有了系统的认知。

这一切为我进一步融入公司，适应工作打下了基础。（幼儿教师教育网 yjs21.com）

我热爱本职工作，已具备了办公室工作技能，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，能保证本岗位各项工作的正常运行。

入职以来，对于每一项交付的工作，不论难易，不论自己熟悉与否，我都努力让自己虚心踏实的去完成，掌握公司的工作流程和关注的细节，做好办公室的各项综合服务工作。

在宣传和活动筹备方面，我参与了北城国际期的开盘、《西安楼市》团购会、捐款活动和乒乓球联谊赛等活动的相关准备工作与通讯稿的撰写工作，积极为《伟业风采》投稿并有一篇已发表。

在人事方面，除了完成上面提到的劳动合同的签订工作和人事档案的整理归档工作外，我协助主任完成了混凝土公司办公室主任的招聘工作，了解了公司的员工招聘流程。

上个月，我接手了每月的考勤统计工作，第一次的统计在各种原因下，完成的不是特别理想，我会努力改正，争取完美地完成以后的工作。

在办公室物资管理方面，除了熟悉日常办公用品的统计、思想汇报专题维护和管理工作，流动物资的采购和报账工作外，我还负责完成了年底的固定资产清查工作。

在机关事务方面对办公室工作有了更进一步的了解。

在办公室对外协调方面，我已熟悉公司会务的准备和保障工作，以及会议纪要的撰写工作；能将办公室的通知及时对外传达，将外部信息及时准确的向领导汇报与反馈，做好枢纽工作。

工作之余，我积极提高自身各项业务素质，以提高工作效率和工作质量。

办公室的工作主要是综合服务，常常伴随着具体、琐碎、繁杂、重复的小事。

而自己的学识、能力和阅历与其任职还有一定的距离，在入职后，我能做到向周围的领导学习、向书本学习、向同事学习，不断提高业务水平。

力争在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，有更大的进步。

在公司的领导下，我会更加严格要求自己，不断完善自我，在作好本职工作的同时，积极团结同事。

在工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，使工作能够更快、更好的完成。

我相信我一定会做好工作，成为优秀的伟业人的一份子，不辜负领导对我的期望。

年是我入公司后转正的第一年，也是我继续积累办公室工作经验，巩固办公室工作技能的一年。

办公室工作的本质是被动服务，只能从被动中求主动。

在这一年，除了根据领导的安排完成各项任务，我更要实现在主动学习，主动服务中突破自我。

一是对待各项工作，要制订计划，未雨绸缪，以工作的超前性、预见性增加工作的主动性。

同时注意服务的全面性和主动性，不能只为领导决策简单的对与答、能做与不能做的单项服务，而应该在领导决策前动议、参谋、拿主意，在决策中关注、关心、调查，在决策后总结、推介，从而超前的、全过程的主动服务。

二是增强工作的条理性，要认真做好每日工作笔记和重要事务的总结工作。

在记录中，不断总结工作经验，完善工作步骤，努力将办公室工作体系化，规范化和流程化。

三是继续提升个人的职业素养。

以最基本的规范考勤为起点端正工作态度，以有计划的技能培训为重点提高工作效率，以高标准严要求完成每项事务为基点改善工作质量，实现个人素质和工作绩效的同步提升。

总之，办公室里无小事，需要的更是一份奉献精神。

计划是必须的，但更重要的，是行动。

只有踏实、认真、细心的完成每份工作，才能达到于无声处听惊雷，于细微处见精神的工作境界。

年，我会紧扣一个实字，实现个人工作计划上所制定的目标。

幼儿园办公室个人工作总结模版

幼儿园办公室人员个人工作总结

幼儿园办公室工作总结

幼儿园办公室个人总结

办公室年终个人工作总结范文

幼儿园个人工作总结【篇2】

在信息化技术日益发达的今天，网络的概念已经深入人心，正日渐改变着现代人的生活方式，学校信息化建设也日益成为学校发展的重中之重。学校教育信息化建设是适应现代教育技术和信息技术的发展，加大学校对外交流与宣传力度，提高教学、科研、管理效率的重要途径;也是展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，共同发展的阵地。

我园积极响应信息化建设的号召，努力朝无纸化办公的方向发展，在各类展示及公开活动中，切实发挥多媒体的作用。在日常备课、教研等活动中，也经常能够借鉴网络设备，使自己的教学教育工作更出色，更有特色。本学期我在全园教师的团结协助、努力工作，现将本学期的信息工作总结如下：

一、领导高度重视

自开学初，领导高度重视信息开展工作，形成了一定的工作机制。根据上级部门的信息工作要求及幼儿园的实际情况，开学初，认真制定了每月的信息工作计划。在园长的全面指导下，明确了工作职责，全面负责收集、整理各种资料并及时上传下达各类信息。

对稿件的要求等方面明确了自己的工作内容、形式与方法等，把自己每月的信息工作进展、采取了哪些措施，是否有遗留工作，从中寻找原因进行分析，以各种形式向领导汇报，根据领导的反馈意见进行适当的调整，为园内信息工作的开展营造了一个良好氛围及奠定了基础。

二、信息上报工作

信息工作中，信息报送是常规工作。每当幼儿园有上级领导前来调研或督导检查，或者幼儿园有大活动，我们都会主动、积极抽出时间去拍照、写报导，而幼儿园的班级网站也是我们最为关注的地方，因为老师们会把自己班级的活动照片及时上传，这也是我们信息来源的主要渠道。有时班级开展亲子活动等，也鼓励老师把孩子的活动照片传到自己的班级网站上。我对信息工作的执着与坚持，缘于我对这份工作的无比热爱，这种热爱又演化成推动我工作不断向前的动力。

但是由于种种原因，本学期我园的信息发布的情况和数量等都不容乐观，为此我们将在下学期在这方面继续努力，及时捕捉有价值的信息，及时发布。

三、信息工作成果

网上家长学校奠定了基础。

活动的照片、活动中的反思、家长的反馈等信息及时地进行上传，让家长及时了解班级动态，使信息及时得以互通。

幼儿发展、教育教学工作等方面的建议，发表自己的`感想等，有效地完善了班级论坛的建设，而班级论坛的建设，也为我的信息工作的开展提供了便利，并带动了班级工作的开展，更有力地促进了孩子们的发展。

四、今后努力方向

1、进一步加强园内教育信息网的管理，严格把好质量关，认真审核信息上传资料。

了解幼儿园的教育。

3、还要不断地加强自身的撰写信息的能力，从而促使整体工作水平的提高。以上是本学期我园教育信息工作开展的情况，我们将在以后的信息工作中一如既往，进一步加强信息工作的组织和领导，提高对信息工作的认识，从而进一步推进我园信息水平的提升。

幼儿园个人工作总结【篇3】

本学期，教科室在积极推进规范管理、有效管理和精致管理的前提下，深度植入“教师即研究者”的行动理念，将“研究幼儿”和“研究策略”作为重点，聚力课程游戏化，聚足课程动态化，聚焦课程创意化。充分发挥主课题的龙头引领作用，将课题组活动和教研组活动有机结合起来，将课题与课堂深度结合，互相渗透。进一步强化广大教师的科研意识，努力提高教科研质量，务实创新，扎实科研，全面深化我园的品牌文化特色效应。

一、围绕教育愿景，以课程游戏化为契机，推动课题研究的开展。

围绕“让孩子在游戏中学习，让教师在阅读中思考”的教育愿景，以课程游戏化改革为契机，引导教师不断学习教育教学理论和新课程精神，“好文一起读、故事大家说、”进一步强化了广大教师的科研意识，务实创新，扎实科研，不断提高学校教育教学质量，推动课题研究的深入开展，力争将科艺创造课程建设成为全市独一无二的课程品牌。

1.好文一起读，积累“底蕴”。

阅读是实现自我成长的最佳途径，专业阅读更应该成为教师成长的助推器。经过几年的阅读积累，我园教师手中和图书馆已经积累了一定数量的教育教学理论专著。本学期，由各备课组组长选定跟学科教学相关的理论专著或理论文章，组织阅读交流活动，交流形式不限。分享后，活动内容及时上传校“别样虹论坛”的“好文一起读”栏目。通过阅读经典，每位教师获得教育观念的更新和科研水平的提高，积累了心中的文化自信。经统计，本学期别样虹平台上传的童话故事共44人次；《0-8岁儿童学习环境创设》阅读感言共46人次；机幼文化故事共32人次；课题论文共35人次，每月阅读心得23人次。

2.故事大家说，助力“成长”。

两周一次的教科沙龙研讨活动中，老师分园区进行“机幼故事——我与课程那些事儿”的集体交流，以故事讲述为契机，形成互学、互助、互进的课题研讨文化氛围，通过沙龙，构建“对话”平台，提供“合作”路径，创新“成长”模式，促进教师走上“自我革新”与“合作互助”相结合的专业成长之路。

3.小小播报员，科学“达人”。

“小小播报员”的活动，让科研深入到孩子中间去，成就了一位位科学“小达人”。本学期，教科室确立了各年龄段播报的不同主题，内容更贴合幼儿的年龄特点。大班侧重于科技类的时事报道、前沿科技；中班侧重生活中的科学现象；小班侧重于自然方面的科学，班级教师做好发动、统计与定期反馈，激发幼儿活动的积极性，也在内容方面把好关，更适合幼儿的年龄特点。在交流和追问、探讨中，孩子的思考和探究不断深入，对科学的兴趣越来越浓郁，为创造力的发展储备了更丰富的“科学因子”。

4.器材多米诺，玩转“创造”。

“多米诺”结合集体活动、游戏活动、家庭活动，一步步研究推进，全方位开展实施，使活动更具计划性、科学性、辐射性。教师对每个研究阶段有一个具体的小目标，在区域活动的环创、作品造型的呈现、微故事的讲述中，更多的孩子和家庭投入到玩转“多米诺”的活动中来，我们见证着每一次惊喜的发生。

5.创意千千变，推陈“出新”。

以年级组为单位，组建了“创想千千变”项目联盟团队，三三结对开展伙伴式研究。确立研究计划方案，形成科研合力，开创了科研项目发展新局面。每个年级组分别在材料上运用“6+2”（6个项目，2个重点）的模式，大班：花线、魔方（成功经验分享）；中班：魔尺、七巧板；小班：磁力片、折纸，每人一个重点项目，开展跟进性研究，使创意千千变项目的每周计划落到实处。

二、规范课题管理，以课程动态化为抓手，提升教师科研的能力。

加强科研力度，规范课题管理，聚足课程动态化。进一步完善了教科研管理，以各年级组、子课题组为基地，以校“别样虹论坛”为平台，以“课题深度研、热点大家谈”为抓手，努力改变教师和学生的学习、研讨方式，提升教师科研的能力，进一步浓厚我园的学习氛围与科研文化。

1.课题深度研，聚合资源。

（1）本学期，在做好苏州市级“十三五”规划课题、苏州教育学会课题的阶段研究工作下，结合教科研活动，开展园内研究。各班整理好课题研究的过程性资料，积累我园科研中的特色经验。

（2）开展结对式研究，形成了良好的科研合力，开创了科研项目发展新局面。每个课题组自主进行活动，开展研讨和交流。团队的力量，使老师的研究能力、项目的开发、实施、评价、管理等多种能力，都得到了整体的提升。

（3）在园本特色课程的选择和开发上，遵循发展创造力的原则，在主题的确立上，目的性要更强，内容选择更具可行性。除了选择原有的有价值的班本主题课程进行进一步的实践与整理，还根据创造力课题的大目标进行全方位的整理并利用现有资源，具体有大班：好玩的磁铁、中班：纸的世界、小班：色彩的秘密。通过备课班集体备课，教科研全面跟踪实施，。

（4）创意新颖的班本微课程活动注重新颖、创意，着眼于幼儿创造力的开发，老师们在实践中集思广益，不断突破创新，在家庭社区资源利用方面更具开放性。带着思考去做课程，带着故事去做研究，反思更具针对性，总结更有价值性。

（5）激活“科学爸妈进课堂”活动。“爸爸妈妈智囊团”两周一次的活动，和孩子们一起进行实验，一起分享科学知识，也成为幼儿园科艺融合和创造力启蒙的一种课程资源。丰富的社会资源、家长资源、合作方式为孩子打开一扇通往科技城堡的大门，也为课题的研究生发无限的力量。

无论是播报还是课程，在幼儿之间已经建立起一张无形的资源网，在幼儿与幼儿、幼儿与材料、幼儿与环境、幼儿与老师的互动中，不经意间把两根原本没有联系的线之间建立了连接，激发出创造的火花，涌现出意想不到的创意，老师发现和抓住了这些创意，把孩子们的想象力引向远方……

2.热点大家谈，荟聚智慧。

（1）依托“别样虹论坛”开展“线上”和“线下”的交流活动，结合实幼教育联盟专家讲座活动的引领，聆听真正的“大家”之言，开展线下的交流活动。通过集思广益，让热点研讨，定时高效并重。

（2）微信周周推“小魔法课程”，不仅仅是阶段成果的推广、宣传，让更多的孩子看到、动动手尝试，并爱上它，且从中获得发展。本学期，教科室规范了“小魔法课程”各栏目的脚本形式和具体的文本格式，让课题研究的宣传更加系统有序！具体有：

让科学流行起来——科艺小实验；（录像的形式）

玩转“创造力”——科艺创想画；（图文并茂的形式，在画的形式、材料、内容方面凸显创造力）

让科学把“耳朵”叫醒——科艺小播报；（录音的形式）

三、拓展教育视野，以课程创意化为焦点，彰显品牌文化的特色。

1.凸显品牌，拓展视野。

围绕园所核心理念，教科室偕同创意室进一步做好创新四大品牌节的策划和宣传，拓展传统节日、特色节日活动的丰富与内涵，加大宣传力度和节奏，注重时效性与创意性，引领广大家长拓展教育视野，进一步凸显了科艺融合文化的理念与办园特色。

2.特色项目，创新服务。

自然共享堂、神奇科学堂等一系列的特色服务项目，我们利用家长资源、社会资源，准备充分、认真开展，传承并有创新地开展了7次活动。在集体讨论意见下，我们创新了活动的形式，扩大了服务的对象群体，让社会上更多地的儿童能参与进来，让更多的孩子在活动中获益，在社会上产生了积极的影响，也让机幼特色服务的旋律更具文明、和谐美。

3.阅读悦心，文化相约。

与书相伴，阅读悦心。在教科室的带领下，全园孩子积极投入到“阅读挑战100天”的活动中，并获益多多。他们在故事中融入另一个世界，在情节跌宕中与心灵对话。在基于绘本阅读的活动中，孩子们通过角色扮演、肢体模仿、律动舞蹈、表情表达等方式，积极参加课内外的故事讲述等活动，我园钱玥潼、李思涵小朋友代表我园参加全市“中文故事大王”比赛，以绝佳的实力喜获一、三等奖，让阅读成为了一种融合绘本表达、创作表演、文化体验的巧妙结合体。

4.集结创意，嘉报频传。

以“创意变变变”比赛活动为载体，园区继续进行创意项目课程的研究，并选拔优秀的剧本进行排练并参加20xx苏州市“科普变变变”大赛。通过提前准备、创意策划、精心排练，我园选送的节目脱颖而出，双双荣获金奖。“中国年轮-节气之美”从传统文化和民俗角度切入，以形、色、音、光多种艺术手法来渲染中国节气的意境与特点。新颖独特的创意c位出道，受到央视导演青睐，于6月14日赴京参加ccTV少儿频道《看我72变》节目演出，“好玩的磁铁”从磁铁的表现形式上改变一成不变的舞台平面表演，将“舞台”立体化，把铅笔永动机、会排队的磁铁、会飞的牛牛三个科学小实验分别想象成三个不同的才艺作品旋转的芭比娃娃、舞动的水中芭蕾、会飞的哈利波特，精彩的舞台效果惊艳了全场，受邀将于9月赴央视演出，一系列的活动进一步彰显了我园的文化品牌特色。如今，在机幼，创意是一种智慧、是一种底蕴，更是一种主旋律。

追梦的路上，我们将与创意携手前行……

四、下学期设想

1.幼儿园整体科研水平虽有所提高，但存在明显的个体差异，需要进一步加强提高。

2.分课题组举行教科研成果的创意展示活动，为课题中期成果汇报做准备。

3.“小魔法课程”的微信推送中，尝试增加留言功能区的设计，增加与公众号“粉丝”的互动。

我们期待通过开展课题研究，让每个老师、幼儿和家长的科艺素养和创新意识都得到一定程度的提升。幼儿创造力启蒙的培养融入学习、游戏的每一处，适当产生产品或者结果，体验价值感，培养和发展幼儿多元思维力、以及独立性、坚持性、挑战性等个性品质素养。

幼儿园个人工作总结【篇4】

时间飞逝转眼间一个期就要结束了，回想这一学期，繁忙而又快乐。在各位带领老师的关怀指导下，我认真做好各项本职工作，主动完成园里安排的各项劳动。看着孩子们的笑颜，看着孩子们各个方面的本领在进步，我感触极大的开心，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的 园丁 ，这样才能浇灌出鲜艳的 花朵 看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现 园丁的本色。

回想点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。对孩子的感情一时间都涌上心头，看着一张张活泼可爱的笑脸，心里涌现出许许多多的舍不得。幼儿教师干的是琐碎的工作，可收获的果实确实是晶莹纯洁的。 回顾这一学期的工作，有令人遗憾的地方，也 有令人喜悦的事情下面就方面来谈一谈我本学期的所做工作。

本学期我和刘老师共同担任大一班的教学和保育工作，我们两个在工作中配合的很默契，做事不计较，我们两的共同目标就是使班里的每个孩子有进步，能健康成长，所做的一切都为了让幼儿日常行为习惯、学习行为习惯有更好的培养。两个人的默契使我们工作的很愉快，同时对孩子的培养也有不少收获。

幼儿园个人工作总结【篇5】

第一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班三名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大一班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。

一、本学期取得的成绩:

(一)教育教学方面:

我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如:《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。接着幼儿的讨论转移到，我们又进行了《奥运、运动》的主题活动。我班主题墙面上都是孩子们的作品。墙上有孩子从家里找来的各种有关奥运会的图片，玩具福娃，孩子绘画的福娃，剪纸福娃，运动会项目，运动的人，样式各异种类众多，饭后自由活动，孩子们把这些作为他们谈论的话题，也关注在组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。

幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)保育方面

作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是三个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心。我们班的家长才很满意。

(三)家长工作

开学伊始，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们非常关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化，通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况。通过半个月到一个月的观察。了解他的情况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说:“现在他特别爱上幼儿园，我这块石头总算落地了，没想到，他现在有这么大变化”。家长的满意就是对我们的工作的认可。

俗话说:“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照顾，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况，请家长协作教育。根据我班家长的特点，我们经常利用休息时间给家长打电话，以诚相待，所以幼儿园举行的两次“家长满意度测评”活动，我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定，满意率都达到95%以上，这对我们来说是莫大的鼓励!

(四)环境创设

在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言角，美工角，益知角，表演角，结构角。”为了使幼儿能力的多方面的发展，我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是美工角我们准备了大量的材料。

(五)班级管理

我比较提倡民主，团结的合作氛围，这学期偶尔会碰到班上老师的意见不统一的时候，发生了一点小矛盾，我应该起调和剂的作用，多与大家交流，说清误会，争取没有矛盾发生。但是班上的物品，大家都很爱惜，共同保管，总的来说，两位老师都使非常支持我的工作，也能按时完成园里叫给任务，我非常感谢他们的配合，使我顺利完成班级管理工作。

二、学期中存在的不足与措施:

我班的区域活动存在的不足:

1、幼儿活动时间不能很好的保证。

2、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。

精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。 措施:在下半学期中制定出具体的区域活动时间，并严格遵守。根据月目标制作区域活动的材料，制作时注意材料的数量。在幼儿玩的时候，要加强具体的指导。例如:对训练观察力的活动材料加以说明，用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。

我班家长工作存在的不足:

我们自认为对家长工作做得尽心尽力了，但是还存在着家长有一些建议，这说明我们的工作做得还不细致，还存在不足:

作业布置的问题，有的家长要求回家还要做家庭作业。

措施:

针对幼儿的吃饭问题，我们可以做好有针对性的分析工作，并采取相应的措施。还可以利用电话、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家长进行沟通。针对布置作业的问题，我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看，让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区别。

我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼，也祝愿明天会更好!

幼儿园个人工作总结【篇6】

本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成大班学习任务之际,我们大班年级全体教师坐在一起,对照本学期初制定的结合大班的“幼小衔接”的工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,具体总结如下:

小学的专题指导，有效地架起幼儿走向小学的桥梁。让家长进一步明确如何在心理和能力上为孩子作好充分的准备。比如有意注意的水平的高低决定幼儿成绩的好坏，因而家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏，这对培养有意注意很有益，能够帮助幼儿集中注意力；家长对幼儿进行一些零散正确入学知识准备，但不是提前教拼音、识字等，也无须把玩具收起来。同时，家长要及时、准确地把握幼儿当前的发展状况，使得家庭教育更具针对性。

有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力,每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。

任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,我们认为:班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

洗脸、叠被、整理房间、端饭、擦桌子、扫地等。能力不是与生俱来的，心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培养期，过了关键期，幼儿能力的培养就显得特别困难。可见，为了培养幼儿的生活自理能力管理，家长们应在关键期培养幼儿能做和应该做的事情自己去做。比如大班时期，家长就要注意让幼儿自己整理图书、玩具，收拾小书包和生活用品等。同时家长要帮助他们在实际行动中克服困难，而不要代替他们克服困难，当幼儿遇到困难时，要不断给予鼓舞，使其具有较强的信心和决心，以至不达目的，决不罢休。此外，还要在克服困难的方法和技术上给予适当的指导，让幼儿掌握克服困难的技巧，少走弯路。

观看小学生上课、参观小学的图书室、教室、走廊文化，在这一系列活动中孩子们了解小学生的基本学习生活，更增添了他们向往上小学的愿望。模仿小学生上课等。在这一系列活动中孩子们发现孩子们求知欲旺盛，上课表现特别棒，上课位置的适当调整；增加一些书写、早期阅读的练习时间；改变举手姿势。在这一系列活动中孩子们有了较初浅的经验练习。

一、不足及努力方向:

本学期,我们虽然取得了一定成绩,但还存在有不少不足:

(分析。

(2)班级教师在材料整理方面有待提高。

幼小衔接是幼儿园、小学和家长都非常关心的问题，搞好它需要幼儿园和小学的改革，需要家长热心支持及其观念的改变。总之，搞好幼小衔接工作，需要幼儿园、小学和家长三方共同努力。

二、 指导思想：

以“办好教育为人民”为宗旨，以保教工作为中心，以教育教学研究，创示范幼儿园和学前教育达标乡镇为抓手，坚持以人为本，依法治教，不断提高本地学前教育的整体水平。

三、 日常工作：

家长认识到幼儿教育，行为习惯培养的重要性。

修补课桌椅等日常用具和教具。

3、注重早晚幼儿的安全接送，要求家长按时接送幼儿。

4、开办家长学校，做好“0---6岁儿童家长和看护人”的培训工作。

幼儿体检表、事故记录表等装订成册以用备案，并做好幼儿学籍管理卡的登记造册工作。

6、根据上级精神，做好幼儿园的年检工作，进行合理调整，积极整改或撤并不规范幼儿园。

四、 教学、安全工作：

1、规范教材。幼儿园一律使用统一的指定教材。

卫生习惯，并对幼儿进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公物的教育。培养幼儿初步的团结友爱、诚实、勇敢等优良品德；逐步培养幼儿的学习兴趣、认知兴趣。

3、要求幼儿园园长加强自身的学习和进修，努力提高保教质量，积极推进教师的学历进修和培训，用发展的眼光办事，对党的教育事业负责。

食品的卫生和安全。

这个学期是大班的最后一个学期，孩子读完这个学期马上就要进入小学了，幼小衔接工作显得尤为重要，为了更好地总结经验，我先将大班幼小衔接工作作如下总结。

一、日常活动中进行幼小衔接的一些习惯的培养，让孩子轻松养成好习惯

任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。经过一学年的努力，我们认为现在大部分幼儿能够较认真地完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

2、同时让孩子严格遵守幼儿园的作息时间制度，努力做到不迟到。慢慢地班上也很少的孩子迟到了。基本上所有的幼儿都能够更严格地遵守作息时间制度。

二、通过一些教育教学活动做好幼小衔接工作

有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学年的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。

2、在日常教学中，本学期我们进行了离园倒计时主题，并在这个主题活动中开展了一系列的关于幼小衔接的课程，如集体教学活动“慌慌张张的莎莎”帮助幼儿意识到要有良好的行为习惯，在上学前做好准备。如区域活动“我上小学了”，让孩子进行角色游戏，学系红领巾，模拟小学课堂，学习整理书包，在这样的过程中孩子们正在地像一位小学生一样去做各项活动了。如实践活动“特别的参观“，带领幼儿参观小学，去看看小学与幼儿园有什么不同，并看看小学的生活学习环境，然后进行谈话，教师根据孩子的回答一一给予相应的解答，让孩子排除心中的疑虑。

从活动效果来看，孩子们都对小学充满了向往，都能以轻松、向往的心情进入小学的学习与生活。

三、重视家园共育

1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，在家长会上进行了关于幼小衔接的专题。首先从幼儿教师的角度出发去说一些该做的事情，然后请两位小学教师结合她们的工作实际作了介绍。最后一起观看了幼教专家“钱志亮”关于幼小衔接的专题。让家长全面的了解关于幼小衔接，作为家长应该怎样配合幼儿园，做些什么事情。

很多家长通过家长会上的介绍，具体了解了孩子马上要读小学，自己要做的事情，其中钱志亮教授的一些具体建议做法也很受欢迎，孩子们用下来也非常满意。

2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

3、及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。

教师能及时向家长反映孩子所存在的问题，这样家长也能在家有针对性的进行引导，所以孩子们的缺点也得到了及时的纠正。

信任、友谊的桥梁。

幼儿园个人工作总结【篇7】

转眼间一学期很快过去了。本学期我遵循《纲要》里的要求,充分利用家园环境的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间,明确验证了《纲要》指出的:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在家园工作中取得较好的效果,现将工作总结如下:

在本学期的家园联系工作计划中,按照惯例,我们安排了家长会,家长会的主要内容是帮助家长转变幼儿教育理念,提高家长对幼儿教育的认识。面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家长要配合的工作。在家园板上,我们设置了家园联系栏,做到及时和家长沟通,向家长介绍一些新的幼儿知识,帮助家长树立教育好子女的信心,并让他们从中获得教育的经验。

利用家园联系册,及时填写及时交换,本着对每一个孩子认真负责的态度,针对每个孩子的不同特征及个体差异,认真分析每一个孩子不同现状,配合家长共同把孩子培养成为活泼开朗的性格。使家园联系册成为家园互相沟通、交流信息、合作教育的一种有效渠道。本学期我们还为幼儿增加了照片管理档案,把每一名幼儿在幼儿园其实最快乐的时光照下来,给每一名幼儿留下美好的回忆。

本学期,我们班还开展教育孩子交流会,利用晚上接孩子的时间,把教育孩子比较成功的家长介绍给不会教育孩子的家长,我们教师从中帮助分析孩子产生问题的原因,最近共同探讨教育孩子的方法及策略。经过一阶段的实践,我发现我们班的孩子进步得很快,不爱学习的腾柳男现在变得会学习,爱学习了,回家后还知道看看书,总是跟不上节拍的俞俊一,突然间英语句子和听读汉字全都顺利说了来了,一项不爱表达的王雪菲,现在变得开朗和许多,活动时变得也非常的自信,在我们班级一项最淘气的刘子烨,现在也积极主动参加各种活动了,有时不让他参加,他还会生气呢┅至所以我们班的每一名孩子都有很大的进步,我想与我们为幼儿创设的民主、平等、和谐的环境,及尊重幼儿生活中的点点滴滴小事,教师有针对性的对待每一名孩子不同的个性及兴趣的培养是分不开的。与家园共育更是分不开。

本学期我园的家园、社区工作在园领导的重视下，在社区的支持下，在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现总结如下：

一、强化内部管理，提高办园档次

园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重教师队伍的建设，自我加强开拓意识与服务意识。我讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。

这一年中，我注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用谈话形式而非命令式;思想上，鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变，努力营造健康温馨的文化氛围。严于律己，以务实的作风投入工作，引领着的年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。不摆架子、不说空话、不唱高调，常常与教师交流思想、促膝谈心，引导教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。正是这一件件细致入微的小事，以及情感化、弹性化的管理凝

聚了全园教师，激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。

在日常工作中注重教师素质的提高，给教师提供各种成长的平台，让教师们之间取长补短，共同进步。

二、安全方面

我时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。我园领导班子不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。同时还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范任何不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。

责任书：幼儿园和家长、老师、保育员、保安签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确，确保幼儿安全健康的成长。

安全课：提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周有一节或以上安全课并有备课记录。

应急演练：我园响应上级领导指示，6月6日上午进行了防震演练，以增强师幼的安全意识和自保能力。

在食堂管理方面：坚持执行《食品卫生法》等文件规定,我园严禁购买三无食品，所购蔬菜新鲜，适合幼儿营养科学搭配。餐厅从业人员全部持证上岗。在食品安全工作上，做到定岗定责。我们首抓采购关，做到定点采购，为了保证原食材新鲜每天都是随餐采购，坚持索证索票制度，建立健全食品采购验收台帐。其次，抓好食品加工关。我园饭堂仅有清洁区、备餐间、仓库都在这里。在狭小空间里，我们努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。严格规范工作人员的操作规程。再三，抓好餐具、用具消毒关。负责人把用过的用具、餐具进行清洗消毒存放，在使用前再用开水消毒。采购员把好采购关，验收员把好验收关，炊事员把好食品卫生加工关，消毒员把好餐饮具清洗消毒关，食堂人员做好食品留样工作，食堂当班人员及班级保育员把好食品分发质量关，这样层层按照各岗位人员职责要求，并签订安全工作责任书，按照谁出了问题谁负责的原则，切实把我园食品安全工作落到实处。

三、环境创设

我园根据本园的实际情况出发，充分利用各种资源对室内外进行装饰、设计，在幼儿园门口添置宣传栏，并从幼儿的年龄特点出发，力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，老师们倾尽所能策划、分析，尤其小班教室主题墙，更是符合小班幼儿的年龄特征。老师们也从自身做起，遇事相互帮助，相互鼓励，相互交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。

四、保教方面

我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合，每天保持卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、午检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。

五、家园联系方面

家园联系方面，我园做到主动、亲切与家长沟通，老师们利用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步、成长、特长、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，去探讨、去努力。

六、大型活动

1、家长座谈会。20xx年九月份，各班老师有针对性的对本班的开学情况及课程的安排与计划，和家长做了深刻的交流与沟通。

2、课间操评比活动，XX年10月份，我园进行了课间操评比活动，全园10各班级各有特色，孩子们更是踊跃表现。

3.庆元旦幼儿书画展活动，在各班老师的辛勤的指导和相互配合下，幼儿绘画出精美的图画，表达自己丰富的情感，培养了幼儿的审美能力和动手能力。

4.家长开放日活动。通过走入幼儿园课堂，给家长和孩子们新的感受。充分的利用家长资源，结合半日观摩活动的形式更深入人新，带给家长和孩子不一样的感受。

5、亲子游戏，今年4月份，我园举行了大型亲子游戏活动，全园幼儿与家长全员参加，活动精彩纷呈。

6、故事会，为锻炼幼儿勇于表现，大胆表达的能力，我园举行“故事会”活动。

7、庆六一活动。

在园内大型活动的组织安排上，我们发挥了集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各教师的工作量，又发动了全体教师的力量，使的这些大型活动都得到圆满。

结束语

以上点滴都离不开上级领导的支持与老师们的精诚团结和默契的配合。在这里我真诚的感谢各位领导的关怀以及老师的敬业爱岗精神和任劳任怨、默默奉献。正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今天我们幼儿园的发展。真切希望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面继续完善，争取再创幼儿园的新辉煌。

幼儿园个人工作总结【篇8】

时间过的真快，这个学期又要过去了，中班个人总结报告。回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，下面我把这学期的工作做一个总结：

政治思想方面

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体。以不断提高自己的政治思想素质，加强素质的教育，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。

教育教学方面

在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

幼儿在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了一定的进步。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。所以我们教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

家长工作

在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长

认识不足，努力进步

通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，教育能力上也有了一定的提高。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好！

幼儿园个人工作总结【篇9】

落实快，立足实际，精心安排，幼儿园的各项工作迅速步入正轨。现将我园开学工作情况汇报如下：

一、园务安排科学

立足岗位，不断实现自我超越。团结协作，倾力倾情付出。加强学习，与幼儿园共同进步成长。园内各分管领导就招生、收费、安全等方面的工作作了详细部署和安排。会后，各岗各部门各位员工，根据园务安排，各就各位、各司其职、各负其责，迅速投入到幼儿园的工作中。

二、教师到岗齐整

开学初，无一教师请假、脱岗、缺岗，均以崭新的面貌迅速投入到了新学期的工作中。教师到岗齐整，是开园工作顺利的保证。

三、教学规范及时

开学前办公用品及书本发放到位，所有的后勤工作准备充分，锻炼、集体活动、分区活动、离园、家长交流等，教学行为规范从幼儿进教室的第一时间就开始，是我园规范办园的体现。

四、常规管理到位

（1）卫生消毒彻底

幼儿入园前，全园进行了卫生消毒大扫除。教室、寝室、走廊、厕所、厨房、各办公室，门、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、图书、幼儿床上用品（棉絮、床单等）、生活用品（杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等），幼儿园里里外外、上上下下、方方面面都进行了全面的.彻底的清洗、阳光暴晒，全园呈现了一片洁净清新的面貌，幼儿到校以后第一件事就是量体温，无异常现象。

（作息时间表正式上课，教师的上课、备课都已步入正轨；为了加大对幼儿园的管理力度、教研力度，园委会成员与教师一同深入课堂。

五、加强学校安全、后勤、财务管理

认真实施教育人事分配制度改革，以高标准、严要求，实行规范化管理，明确各类人员岗位职责，制定并完善了学习、办公、安全保卫、财务管理等各项规章制度，使全体保教人员做到有规可循、有章可依。为加强安全管理，幼儿园与全体教职工签订了安全责任书，确保安全工作责任到人。在开学前认真组织幼儿园线路安全检查和基础设施的检查维修，确保幼儿在园安全。规范后勤用工，严格把好食堂卫生消毒关。食堂实行定点买菜进货或直接到正规超市购买食品。认真贯彻“托儿所、幼儿园卫生保健制度”，实行制度管理，每周在食堂外墙公布幼儿食谱。

严格财务管理，实行收支两条线。加强行风建设，确保无违规收费、无违规招生、无违规办学、无违规从教。

当前，我园的工作中也存在着一些问题，主要是游戏活动的开展不够正常化，游戏活动材料需要进一步丰富，活动形式需要多样化。我园将积极创造条件，不断改善办园条件，进一步强化科学管理，优化教师队伍，加强指导和检查，保证幼儿有足够的游戏活动和户外活动时间。

幼儿园个人工作总结【篇10】

这一年，我在这个岗位上一直在努力，努力达到要求，按照公司规定做所有该做的工作。回顾我的工作，我发现虽然我没有做伟大的事情，但我没有犯任何大的错误，我是相当成功的。

一是工作质量提高了

今年我的工作认真度有所提高。当我工作时，我特别注意一些细节。接到工作任务后，我会非常认真，没有时间放松。我热爱学习，也渴望更多地了解在公司的工作，这样我才能更好地适应我的工作。平时做工作的时候，如果有自己解决不了的问题，我会问身边的同事，从他们那里得到解决方案。学习了以后，下次遇到这样的问题，我会很开心的。很快解决。如果你在工作中得到别人的帮助，你会得到真诚的感谢，你会尽自己最大的努力去帮助别人，做一个高素质的员工。

二、工作效率提高了

今年随着对工作的熟悉，工作效率也提高了一些。加速。以前别人工作一个小时，我就得多做半个小时或一个多小时。当面临更艰巨的任务时，会花费更多时间。这样的工作效率曾经让我感到极度的崩溃，每天都得加点。加班。既然熟悉了工作，我自己会问问题，所以速度就会上来。当然，在追求高效率的同时，我也注重工作质量。完成工作后，我仍然在提高工作速度的同时努力提高质量。

三。经验收获

这一年，我在工作中确实收获了很多，比如与人交流。就是因为表达不到位，但这一年，我的沟通能力变好了很多。我不仅表达到位，还提出了很多行之有效的建议，为企业的建设做一点贡献。我的业务能力提高了很多，确实有足够的经验来处理岗位上的事情，所以我不会不知所措，也不需要指导就可以做好每一件事。

随着新年的到来，我对明年也有了新的计划，也有了更大的期待。期待在新的一年里获得更多的经验，期待在工作中取得更高的成绩。 ，让领导更信任我。然后我会继续努力，明年继续发扬好的方面，努力改正不好的方面，为企业的发展做出巨大的贡献。

幼儿园个人工作总结【篇11】

本学期，我园的幼教工作在区教育中心的正确领导下，在本镇幼儿教师及我园教师的共同努力下，圆满地完成了本学期的工作任务，并且在幼儿教师队伍建设，深化教育教学改革，改善办园条件方面取得了较大的成绩，现总结如下：

一、加强师资队伍建设，提高教师素养

幼儿教育是人生最重要的一个教育历程，作为幼儿教师就担负着光荣而又艰巨的任务，我们幼儿教师一言一行无形当中会深刻影响着幼儿，教师素质如何直接关系到幼儿素质的全面提高。因此，我园把提高幼儿教师队伍建设放在头等位置上来抓，根据学校幼儿教师素质不一，理论水平不等，专业技能技巧水平参差不齐的情况。本园采取了以下措施：

1、加强师德建设，组织全体教师深入学习《教师职业道德规范》等师德建设文件，全面提高教师的思想政治素质和职业道德水平；开展丰富多样的师德师风教育活动；建立师德师风考核制度。我园将建立师德师风考核机制，从制度上积极引导树立良好的职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。

2、要求幼儿教师加强业务学习从园实际出发，结合《3—6岁儿童发展指南》制定了业务学习制度，并针对教师在实践中遇到的困难或教学中出现的不足、有针对性的开展学习，更新教育思想和观念，防止教学中产生不良的偏向。从本园实际出发，提高重视教师的教研水平，逐步落实、深化教科研工作。

3、要求幼儿教师要有一个健康的身体。

4、鼓励并组织教师观看名师的讲座及集中活动的组织，提供让教师观摩学习的机会，多交流经验，取长补短，提高幼儿教师的各种技术技巧水平以及寓教于乐的教学方法。

通过以上措施的实施，我园幼儿教师的师德水平和业务素质有了较大幅度的提高。

二、优化教学管理，提升教育教学质量

随着幼教事业的发展，幼儿园的教育教学活动越来越受到社会和家长的重视，保证教学活动的质量又是提高办园水准的重要手段。根据这种情况，我园加强了这方面的管理，在教育教学工作中，我们坚持以发展幼儿动脑、动口、动手能力为宗旨，认真贯彻执行幼儿教学大纲，严格杜绝小学化的教育方式，采取了以下措施：

1、按照大纲及《3—6岁儿童发展指南》等要求，认真制定教学活动计划，认真备课，合理安排一日活动。为了真正体现幼儿的主体地位，将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现。

2、教学部门定期检查各班的教学活动情况，随班听课，发现问题及时解决。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，结合《指南》精神，要求教师提前一周备好课，由教务处每半月检查备课笔记一次，每月上交一份教育笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。

3、利用集体备课、业务培训及个别指导等手段，督促教师加强学习，不断提高自身素质。

4、由教学部门牵头，通过开展培训听课、观摩课、大循环开课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。

通过这些措施的实行，不同程度上加强教学管理，提升教育教学质量。

三、培养教研意识，提高教研能力。

1、以课题研讨为切入点，提高教师科研能力。期初我园商定的《如何提高师幼互动的有效性》这一课题，并制定了课题的学年计划，在每个班都实行跟踪观察的同时，做好课题实验的阶段性总结，每周星期四下午定期研讨课题中所出现的问题，商讨相应的解决措施等，从而促使教师树立正确的科研意识，明确方向，转变观念，大胆创新。

2、采用“走出去，请进来”的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。本学期到所属的乡镇幼儿园等参观观摩学习，加强双边的交流，共同提高教育教学水平，并针对性的研讨了本园相对薄弱的区域活动及三大创造性游戏等，使教师更好地了解其更好地组织形式，为以后的工作奠定了基础。

四、开展丰富多彩的活动。

遵循幼儿身心发展规律，根据幼儿的年龄特点，为给更多的幼儿创设发展能力的机会，我园开展了丰富多彩的活动，如各班召开小小故事会，让每位小朋友都有机会到台上讲自己所喜爱的故事，通过这个活动充分调动了幼儿学习积极性，也给幼儿创设了语言表达机会，提高了幼儿的动口表达能力；在这一学期里我们还开展了“庆国庆”亲子趣味运动会、“棒棒的我”早操比赛、“迎新年”文艺汇演等活动，在各种能力培养的同时，我们还注重对幼儿特长的培养，做到即要全面发展，又要发展幼儿的特长。

五、加强家园合作力度，促进幼儿全面发展。

随着对《3—6岁儿童发展指南》精神的不断领会，我们越来越清醒的认识到：家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与发展的大趋势，因此我们本着“提高家长工作实效性，达到家园教育的和谐、统一”的原则，本学期开展了以下一些活动：

1、开办好幼儿园家长学校。

我们坚持在本学期开办1次家长学校，聘请幼儿教育专家来园为家长上课，让家长及时了解的教育的新理念和发展动向，帮助家长了解幼儿常见问题形成原因、表现、及解决的方法。

2、形成有班级特色的“家园联系栏”。

“家园联系栏”是进行家园互动的一个有效途径，我园每个班级坚持每月更换内容，开设教育目标、家园立交桥（家长配合工作）、畅所欲言（家长来信）、金色童年（育儿知识）等板块。通过亲切的项目标题、丰富的内容吸引家长的关注，引起家长的共鸣，达到共同教育的目的。

幼儿园个人工作总结【篇12】

一学期来，卫生保健工作紧紧围绕开学初的工作计划和园领导的统一安排，密切配合安全、教学工作，全面落实幼儿园卫生保健工作制度。进一步完善和落实《幼儿园膳食管理制度》《卫生消毒隔离制度》《预防幼儿意外事故制度》等卫生保健管理职责和制度，加强了安全卫生保健常识教育，并得到上级有关部门的认可。

一、严格执行健康检查制度，把好入园体检关，狠抓卫生防疫防病工作

1、协助保健、防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，计划内免疫接种率达到97%。加强呼吸道疾病防病，在冬春季节加强班级的空气消毒工作。

2、严抓了新生入园体检工作，本学期新入园幼儿全部经过全面的健康检查，合格率达100%。

3、对园内教职员工、后勤工作人员按要求在应聘上班之前进行全面体检，并取得健康证方可上岗，合格率达100%。

4、规范管理幼儿所带的药品，做好了幼儿晨检记录，按时准确地分发，由班级保育员适时按量给幼儿服用，确保了幼儿能早日康复。

5、月份对全园幼儿的身高、体重、视力进行复查，复查率达98%。

6、月份参加保健医生上岗培训学习，认真学习、并总结。回到幼儿园、认真筛查体弱儿肥胖儿，对营养不良和有肥胖倾向的体弱儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，并及时与家长交流意见，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的互相配合，共同管理。对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家长进行沟通进行规范矫治。

二、加大幼儿日常生活及常规的培养力度

1、重视培养幼儿良好卫生习惯，加强日常巡视检查和指导工作，尤其新入园幼儿的良好卫生习惯的培养。要求老师注意观察并配合家长对幼儿生活常规如饮食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等习惯进行培养，发现存在的问题，及时交流、纠正，三方面努力使幼儿进园后就逐步形成良好的卫生生活习惯。

2、利用晨间检查时间，指导并培养幼儿常剪指甲，勤换衣服，使每个幼儿都有讲卫生、爱清洁的习惯。

3、提醒个班老师根据气候变化及时为幼儿并帮助他们增减衣服，进一步培养幼儿掌握简单的自理能力。

4、联系组织卫生防疫部门定期进行卫生防疫工作，结合教学内容、方法加强对幼儿常规教育，使之形成较稳定的良好常规习惯。在各项活动中突出安全卫生保健方面的教育，逐步培养幼儿掌握简单的自我保护技能。

三、加强幼儿膳食管理及饮食卫生管理

1、食堂根据市场实际情况并参考相应的幼儿一日营养供给标准，制订合理的幼儿营养食谱，保健室给予严格把关并指导。

2、要求采购人员不买变质食物，食堂不做带变质食物的饭菜，幼儿不吃隔夜饭、菜，主管人员每日抽验，有效把好了采购关。本学期无发生任何中毒事件。

3、为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员每天冲洗食堂，保持卫生。经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，防止蚊、蝇的生成及危害。确保幼儿饮食的卫生安全。

4、要求食堂人员要卫生操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避免了交差污染。每餐对所有食物进行品尝和留样，并做好记录。

5、严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。

6、培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿安静吃完自己的一份饭菜等等;进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平时为幼儿提供水温合适的开水，保证了幼儿全日自由安全卫生饮水。

7、每天深入班级了解幼儿进食情况，并及时向食堂反馈，配合食堂对下周的食谱进行调整。掌握幼儿出勤情况，分班按月计算出勤人数，开学以来各班的出勤率都较高，12月份、1月份因天气变化无常，幼儿患上感的较多，回老家的居多，这两个月的出勤率有所下降。