大班工作总结

最新大班工作总结（分享6篇）。

俗话说，手中无网看鱼跳。。作为一幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？也许以下内容“最新大班工作总结（分享6篇）”合你胃口！欢迎大家参考阅读。

大班工作总结 篇1

班风，即班级风气，是一个班级内大多数同学表现出的共性倾向性，是师生在长期的工作和学习中，逐渐形成的一种精神面貌。优良的班风，有积极向上的动力，能产生积极的影响和潜移默化的作用，学生在这样的环境中才能得以健康成长。那么，怎样才能培养良好的班风呢？班级组建一年多来，特别是本学期以来，我试着从以下几方面着手对班风进行培养，起到了良好的效果。

一、美化环境。良好的育人环境是一种润物细无声的教育，优化教室环境是培养形成优良班风的一个重要手段。我班搬到了新教室以后，对新教室进行了重新规划，在教室左右两边的墙壁上贴一些卡通漫画、格言警句、用以激励学生。教室的后面墙壁贴着中国地图、世界地图，意欲教育学生胸怀祖国，放眼世界，立足现在，努力学习。板报每双周定期更换，板报内容对学生有教育意义。学习园地里展示学生的作业、作品，各项评比的结果等。这样就能充分利用优美的环境育人，培养良好的班风。

二、制度约束。严格班级管理是形成良好班风的基础条件。俗话说：“没有规矩不成方圆”。在班级管理的过程中，经过同学讨论研究，制定切实可行的班规，使学生的思想行为、学习活动、日常管理有章可循。根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，借鉴了美国优秀教师55条班规，结合学校规章制度及班级实际制定出《班规细则》，如：在校一日常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等。并且将《班规细则》条款量化。在实施的过程中做到严格具体、循序渐进，并且做到天天检查、月月评比，使班规收到实效。提高学生自我管理、自我教育的能力，有利于学生良好行为习惯的养成，有利于良好班风的培养。

三、舆论导向。良好的班风必须有正确的集体舆论支撑和引导。正确的集体舆论可以规范每个学生的行为，产生一种强大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用，影响班级学生思想品德、学习态度和日常行为，是一种潜在的教育力量和无形的精神力量。善于引导学生对现实生活中的，特别是身边的一些现象和典型事例进行评论，营造正确的舆论大环境，让学生树立鲜明的是非观，正确的荣辱观。这样不仅有利于正确舆论和良好班风的形成，还能防患于未然。如针对班级中有个别学生抄作业现象，展开讨论，让抄作业同学受教育，未抄作业同学发引以为戒。

四、慎用奖惩。对于班级中出现的一些倾向和苗头，班主任要旗帜鲜明地给予表扬或批评，在全班形成一种扶持正气、伸张正义、纠正歪风、祛除邪气，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。谨慎而恰当地地运用批评和表扬，对激励先进，鞭策后进，融洽师生关系，形成良好的班风，可以收到事半功倍的效果。

五、活动育人。活动是优良班风形成的重要依托，有益的班级活动能增强班集体的吸引力、凝聚力，使学生热爱班集体。活动越丰富多彩，班集体就越团结，越朝气蓬勃，班风就越优良向上。如开展跳绳比赛、读书竞赛、作文竞赛、电子小报评比、古诗朗诵比赛、最喜欢的一句名言比赛等。在班级中形成你追我赶，共同进步的良好风气。

六、榜样引领。榜样的力量是无穷的。要充分利用榜样的感染力引领孩子们不断进步和发展。对于榜样的作用，马申斯基给予的高度评价是：“教育的力量只能来自人的个性的源泉，只有个性起作用，才能培养人的个性。”给学生树立榜样，就是发挥个性思想品德源泉的作用，培养学生具有社会所要求的个性品德。善于发现身边的榜样，宣传榜样，并要求学生学习榜样，教育学生像榜样那样生活、学习。班级开展“星”评比、达人秀活动，每月都评出干部之星、学习之星、助人之星、英语达人、美术达人、作文达人等，以此激励学生，引领学生。

七、率先垂范。学生和班主任接触时间最长，时间长了，各方面都会模仿老师。为此老师一定要严格要求自己，处事公正，为学生作表率，给学生以积极的影响。只有老师言行一致，表里如一，才能说服学生，感染学生；只有老师作风正派，品德高尚，才能做学生的楷模。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任要以自己高尚的人格魅力与良好的师表形象去陶冶学生的心灵，培养良好的班风。

八、台前幕后。在班级建设中，班主任抓什么？怎么抓？工作重心在哪里？班主任由台前转到幕后，宏观调控，微观指导。抓住几个人，管好班干部，检查指导，查缺补漏，那个班干部薄弱，班主任就帮助他（她），指导方法，而不是包办代替。班主任的工作重点在“两端”，即班干部和班级的“边缘分子”、“潜力生”。总之，班主任由原来的陪练到教练，由领跑到助跑，由台前到幕后，把有限的舞台空间还给学生，使学生真正成为班级的主人。

九、取得效果。本学期在师生共同努力下，9、10、11月班级被评为行为规范示范班，绳操比赛年部第一名。但是，良好班风的形成并非一日之功，需要班主任用心去“经营”，有意识地去培养。只有运用正确有效的方法，才能使班级形成“自尊、自信、自立、自强”、“人人有事做，事事有人做”的良好班风。

大班工作总结 篇2

班级学风建设总结 学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一个班级的灵魂和气质,也是一个班的立班之本.优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础学风关系着学校的发展和人才培养,是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量。建设良好的学风,积极营造优良的班风,是我们班一直努力的目标和方向。古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。全院各机构积极组织开展了“学风建设年”活动。 我们也开展了各式各样活动让同学们在行动中改变自己的言行，共同建设我们学习的良好氛围而出份力，用自己得行动渲染周围的人。班级学风，是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。

在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能静下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。

我班本次学风建设重点建设内容总结如下：

大班工作总结 篇3

       驻村工作专班2022年工作总结

       单位：驻村工作专班 时间2022年11月25日

       2022年全镇推行专班工作制度以来，驻村工作专班在镇委镇政府正确领导下，严格按照镇委镇政府年初制定的工作目标和下达的任务目标，始终坚持“三个代表”重要思想与科学发展观，专班人员拧成一股绳，劲往一处使，新老同志互帮互助，既合作又竞争。通过一年的努力工作，整个专班工作对照年初的两个目标，现做如下总结汇报。

       一、全年工作开展情况

       2022年，驻村工作专班坚持“计划先行，按部就班，突出重点，灵活处事”的工作思路；以“转变作风、扎实工作，新老一体，合作竞争”办事理念为先导，在各项重点工作上均取得了较大的成绩。

       （一）党建工作

       驻村工作专班充分发挥三位“大学生村官”的作用，按照镇委组织办的要求，及时整理和完善了所负责的村支部的党建工作软件建设，整理党员和相关个人及组织的纸质和电子档案，积极发掘相应的后备力量和典型人物及事件，并对这些典型人物或者事件进行宣传和帮扶。驻村专班负责的十三个村，党建资料完整率达到百分之百。在精心整理资料的同时，专班群策群力，积极创新，认真制定党建工作的半年计划和全年计划，并按照计划各有侧重，在不同的村着重开展一项有特色的党建活动，结合支部实际，突出重点。党建工作开展有声有色。

       （二）计划生育工作

       充分利用各村的计生专干，专班人员定期督办和入村抽查工作开展情况，认真协助计生办搞好“三查工作”，及时督促计生专干按时报表，做到对所负责村计生情况熟悉，对计生专干的工作开展情况熟悉，对自己的工作目标明了。专班负责人要求，各专班人员每个月至少安排一天专门围绕计划生育工作办公，办公期间必须到农户家里抽检，杜绝在办公室“做数据“。通过专班人员的努力，所辖各村，在各级检查中没发生一起计生事故。

       （三）安全生产工作

       安全生产是关系人民群众的一项大事，是我们专班人员始终紧绷的一根弦。保障生产安全，防患于未然，保障百姓生命和财产安全是我们专班工作的重要目标。从专班成立的那一刻起，我们在各种会议场合，都始终强调安全生产的重要性，每一位专班人员在下乡的同时都担负着安全生产宣传员的角色，认真发现村里的安全隐患，并针对隐患给出指导性意见。对出现的安全事故，专班人员及时上报准确的情况，并及时赶往现场。通过专班人员认真细致的工作，所辖村的安全生产工作基本上做到了“安全无事故“，过去的一年里，所辖村没发生过重大安全事故。

       （四）经济发展工作 年初以来，我们驻村专班严格按照镇委镇政府年初下达的白肋烟种植任务，进村入组开好群众会，做好烟叶发展政策的宣传和收购形式的分析，让老百姓了解市场行情，明白相关政策，积极种植白肋烟。通过耐心细致的工作，整个专班共发展烟叶1300亩（数据来自烟办验收通报），完成率达100%；年终实际完成收购量32万斤（11月20日的数据）。在充分发展烟叶种植的同时，驻村专班人员还积极拓展经济发展渠道，指导各下辖村根据自然条件和实际情况发展农业专业合作组织，目前已发展这类组11个，大大提高了农村剩余劳动力的劳动效率和百姓的收入。

       （五）综治维稳工作

       社会稳定是经济发展、人民生活有序的保障，搞好社会综治维稳是时代主题，固然是我们基层工作的重头戏之一，是我们驻村专班工作的重要任务之一。在镇委镇政府的领导下，我们始终坚持“逢十”村务活动的工作制度，认真摸排各村存在的不稳定因素，对已有的显像矛盾，进行适时地稳控，不让其进一步恶化，有条件的及时处理办结，不让其成为积案；对于严重的积案，我们采取积极调节，及时上报，坚决不让这类事件扩大成群体上访或者群体性事件；对于小的隐性的矛盾纠纷，我们始终坚持通过各种途径第一时间化解，努力维护村情稳定。在这种工作模式下，所辖村村的稳定性有了极大的保证。全年所辖村的较大矛盾纠纷发生率大幅下降，初访现象基本杜绝。社会治安有了一定程度的好转。

       （六）驻村的常规工作

       1、积极帮助村干部递交各报表。驻村专班工作人员共计帮助村干部上交各种报表累计780余次/张。

       2、配合相关部门搞好“农村合作医疗”和“新型农村养老保险”的征收工作。专班累计完成两项费用征收各784740元，5081人。

       3、组织烟叶收购。在整个烟叶收购期间，驻村专班人员始终与百姓在一起，陪同老百姓卖烟，当好“四员”，尽力保证了全镇的烟叶收购秩序。

       二、基本工作经验总结

       驻村专班共有工作人员8名（陈彪调离，实际只有7人），其中从事多年基层工作的同志5位，占专班人员的62.5%，大学生村官三位，从整个专班人员的配臵来看，老同志的工作经验丰富，大学生村官的工作热情突出。这样的人员配臵体现了镇委镇镇政府的高瞻远瞩。通过一年的工作，基本形成了专班运行的特色，其中有几点基本工作经验：

       （一）转变了工作作风，变被动为主动。人员年龄结构搭配合理，专班运作模式科学，专班人员众志成城，新老同志既合作又竞争，形成了良性的合作竞争工作氛围。我们把到村与村干部一道工作看作是理所当然，与村干部一起面对难题，策划解决办法，一道解决问题。多数时间与村干部在一起，与老百姓在一起。使我们的工作方式变得主动了，工作效果也因而主动了。

       （二）年轻人得到了锻炼，老同志获得了活力。在新老同志既竞争有合作的氛围中，年轻同志的基层工作经验有了长足的进步，逐步学会了与老百姓打交道，学会了处理一些基层常见的问题，逐渐能够独当一面；老同志通过与年轻人的交往与切磋，在心态上也更显年轻，更有活力。

       （三）专班运作，效率提高。各司其职，做好自己的工作的同时，我们还坚持相互合作，共同面对复杂的局面，发挥各自的特长，来解决不同的问题，平时各负责各的责任村，有重大问题或者活动时，我们是一个团体，群策群力，共同完成，这种工作方式灵活高效。

       （四）坚持例会制度，管理方式到位。我们始终坚持每周一开工作例会，例会有诸多作用，一是能增进感情；二是能相互沟通工作进展；三是能及时全面掌握当前的重点工作，提高工作效率。

       三、存在的不足及改进措施

       作为新成立的专班以及新形成的工作模式，在诸多方面必然不是完美的，驻村专班在前期的工作开展过程中也暴露出一些不足之处，通过大家的相互讨论基本上针对相应的问题也提出了有针对性的改进措施。

       新同志的工作经验严重缺乏，不能很快进入角色。针对这种情况，专班提出今后让新同志跟班学习，即一个老同志在处理问题时带上新同志，新同志现场观摩学习，老同志事后口头指导。

       工作过程中容易脱离工作计划，致使一些工作“虎头蛇尾”。之所以出现这种情况，原因在于我们的工作千头万绪，很多工作相互重叠，这项工作还没完成，那项任务又压头了，这就需要我们在今后的工作中继续坚持做好计划同时还要灵活掌握，成员之间及时沟通，把握重点。

大班工作总结 篇4

班导生工作总结

近一个学年的时间里，我作为班导生，担任这一重要的角色，尽力发挥自己的职责和义务，致力于学生的全面发展和班级的良好氛围。回顾过去的这段经历，我深感责任重大，收获满满，下面将为大家详细介绍我的工作总结。

首先，作为班导生，我积极投入到各项班级工作中，对于班级重大活动的组织策划和准备工作，我都尽职尽责。例如，在班级迎新晚会的准备中，我充分发挥自己的领导能力，与同学们合作筹划整个晚会的流程和节目表，并负责与校方协商活动场地的使用。在活动中，我不仅主持开场致辞，还安排同学们的表演和抽奖等环节。通过这次活动，我不仅增强了班级凝聚力，也培养了自己的组织能力和沟通能力。

其次，我时刻关注每位同学的学习情况和生活状态，随时为他们提供帮助和关心。每周中，我会与同学们一对一地交流，了解他们的学习情况和问题，并及时给予指导和建议。对于学习困难的同学，我会提供帮助，与他们共同制定学习计划和解决方案。此外，我还会定期组织班级活动，增强同学们的交流和凝聚力，使他们在愉悦的氛围中更好地发展。

再次，我注重班级的文化建设和积极引导同学们树立正确的价值观。作为班导生，我深知学生的成长不仅仅是学习上的进步，还需要有良好的品德修养和正确的价值观引导。所以，我积极参与各项班级活动，并注重引导同学们树立积极的态度和正确的价值观。在班级的日常管理中，我坚持公正、公平的原则，对待每个同学都给予同等的关注和帮助，让他们感受到公平公正的班级氛围，并以身作则，树立良好的榜样。

最后，我要强调我的不足与反思。在长时间的工作中，我发现自己还存在一些不足之处。首先，我在与同学交流时，有时候没有全面了解他们的学习和生活情况，导致提供的指导和帮助比较片面。其次，在组织一些大型活动时，我有时候没有充分考虑到同学们的实际意愿和建议，导致活动效果不尽人意。这些问题都教给了我非常宝贵的经验，我会在今后的工作中更加注意，提升自己的问题解决和沟通能力。

总的来说，我作为班导生，经过一学年的工作，尽职尽责，真正体验到了对整个班级和同学们的责任和关爱。我通过组织活动、关心同学和提供帮助等方式，不仅增强了班级凝聚力，也促进了同学们的全面发展。我在班导生工作中取得的成效和收获，使我更加坚定了未来继续从事相关工作的志向，我将不断努力，提升自己的能力，为班级和同学们做出更大的贡献。

大班工作总结 篇5

巡逻班工作总结

一、

巡逻班是维护社会治安和保障公共安全的重要力量，他们常年在街头巷尾、企事业单位、住宅小区等公共场所进行巡逻工作。本文将详细总结巡逻班工作的重要性、实施方式、所取得的成果以及存在的问题与解决方案。

二、巡逻班工作的重要性

1. 维护社会治安。巡逻班通过巡视巡查，积极发现和解决社会治安问题，有效打击犯罪行为，维护了社会的安宁和秩序。

2. 保障公共安全。巡逻班加强对公共场所的巡视管控，及时处理火灾、意外事故等突发事件，保障了市民的生命财产安全。

3. 提高市民满意度。巡逻班的存在让市民感到安心和放心，提升了市民对社会治安的信心，也间接提高了市民对政府工作的满意度。

三、巡逻班工作的实施方式

1. 制定巡逻班工作计划。巡逻班应根据实际需要制定巡逻范围和时间安排，确保全面覆盖和到位。

2. 加强巡逻班的队伍建设。巡逻班应注重员工的培训和业务技能的提升，通过定期的培训和考核，提高巡逻员的综合素质和应变能力。

3. 建立巡逻巡查制度。巡逻班应建立规范的巡逻巡查制度，明确巡逻路线、巡查内容和标准，确保巡查工作的有序进行。

4. 加强与相关部门的合作。巡逻班应与公安机关、消防部门等相关部门保持密切联系，加强联动合作，共同应对突发事件。

5. 做好信息报送和记录。巡逻班应及时将发现的问题和处理情况报送上级部门，并做好相关记录，为后续工作提供依据。

四、巡逻班工作取得的成果

1. 犯罪打击成果显著。巡逻班通过加强巡逻监控，积极收集犯罪线索，成功侦破了多起入室盗窃、抢劫等案件。【WWw.j458.coM 励志的句子】

2. 突发事件处理迅速。巡逻班对火灾、交通事故等突发事件的处理速度快、方法得当，成功避免了人员伤亡和财产损失。

3. 社会秩序维护有力。巡逻班通过维护社会治安，有效打击了非法集会、扰乱社会秩序等违法行为，增加了市民的安全感。

4. 增强社会形象。巡逻班的存在和工作成果提升了政府的形象，展现了政府的效能和作风。

五、巡逻班工作存在的问题与解决方案

1. 巡逻范围不明确。部分巡逻班的工作范围较为模糊，导致工作覆盖不到位。解决方案：制定明确的工作范围和路线图，确保巡逻班的工作全面覆盖。

2. 巡逻员工作效率低下。部分巡逻员工作态度不端正，效率较低，严重影响了巡逻工作质量。解决方案：加强对巡逻员的培训和管理，提高工作积极性和执行力。

3. 巡逻装备不足。部分巡逻班的巡逻装备不足，无法满足工作需要。解决方案：加大对巡逻装备的投入，更新巡逻装备，提高工作效能。

4. 工作数据统计不全面。部分巡逻班在工作数据统计上存在差错和漏报现象，无法准确评估工作成果。解决方案：建立规范的信息报送制度，做到数据记录全面准确。

六、结语

巡逻班工作是维护社会治安和保障公共安全的重要任务，只有不断完善工作方式，解决存在问题，提高工作效率和质量，才能更好地为市民服务。希望通过本次总结，能够进一步提高巡逻班的工作水平和成果，为建设和谐社会做出积极贡献。

大班工作总结 篇6

一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中。本学期我努力去营建一个民主平等的氛围，我觉得可以从下面几个方面着手。

第一，班主任应放下的架子。要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，告诉学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成，本学期我们班在班长张香玉的带领下，班级开展的有声有色，因为她是我们班全体学生选举产生的，这样具有一定的公平性，具有一定的说服力。

第二，班主任做个标准的天平。平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了错误，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找回自信。另外一个班级中，无论男女，不管优劣，我都从生活学习，思想意识等各方面地去关注。平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾。

第三，协调各科平衡，平等对等各科。班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，不因自己的好恶而有所偏爱。学生尊重各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。

第四，班主任身教言传，热爱这个班。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，即有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，学生会看在眼中，自然会潜移默论。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。 另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一份力所能及的事。我们班常有同学为班级整理课桌，帮老师整理好讲桌。即使班主任不在的时候，班上都是规规距距。特别是有些同学犯了错误，会主动跑来向我认错。我会表扬他，因为他已知道并勇于承认，自然不会下犯。同学们互帮互助，平和相处，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活，这是我们共同的理想。

10—11学年的第二学期，我们五（2）班有幸成为学校的社团管理实验班之一，自从在班级内成立小社团之后我们班学生在各方面的变化还是不小的，下面对自班级社团成立以来的得失做一阶段性小结。

班级社团成立之初遇到的困难还是不少的，甚至产生过退却的想法。班级内部可以成立哪些社团？如何成立社团？如何招募小团长及团员？等等一系列全新的难题摆在面前。感觉这一切对于与自己来讲太难了，大家都在摸着石头过河，没办法只有咬紧牙关坚持下去，一个问题一个问题的解决，办法总比困难多，我就这样鼓励着自己。

首先摆在面前得问题是成立哪些班级小社团？针对班级现状，我决定从我班的弱项——遵守校规校纪入手！