你的位置：
  • 范文大全
  • >教案
  • >导航
  • >幼儿园安全教案13篇

    • 幼儿园安全教案

    发表时间：2023-09-16

    幼儿园安全教案13篇。

    教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，因此教案课件不是随便写写就可以的。尤其是老师想要浓郁课堂氛围，高质量的教案课件是必要的。要写好教案课件，需要注意哪些方面呢？小编花时间特意编辑了幼儿园安全教案13篇，欢迎你参考，希望对你有所助益！

    幼儿园安全教案 篇1

    教学目标:

    1.通过阅读新闻和讲故事让学生知道森林火灾的原因。

    2.让学生了解森林火灾的一般特征。初步了解森林防火的安全意识。从小养成热爱森林、热爱自然的好习惯。

    3.知道森林防火和爱护森林的重要性。

    4.根据学校和家庭环境，尝试学习和设计森林防火措施。

    5.通过对火灾事件的了解，知道火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火和自救的重要性。

    6、了解各种消防器材，掌握一些消防安全知识和灭火、防火自救方法。学习拯救世界的技巧。提高学生的自救意识，培养学生应对突发事件的能力。

    7.学会使用各种方法查阅、收集和处理信息，培养学生收集和处理信息、获取新知识、沟通和合作的能力。培养学生积极参与意识、认真负责的科学态度和科学理性。

    教学重点:森林防火的重要性。初步了解森林防火的安全意识。从小养成热爱森林、热爱自然的好习惯。做护林防火的宣传员。

    教学难点:正确理解防火与护林的关系。尽量根据学校和家庭环境设计森林防火措施。

    教学准备:

    1.了解学生对森林火灾的一般认识。

    2.总结森林火灾的一般特征，并学习如何保护它们。收集从小热爱森林和自然的名人的故事。

    教学时间:一个课时

    教学过程:

    一.进口

    1.火是一种“神圣”的物质。它是我们最熟悉的事物之一，我们经常会把它摸回来；然而，它是对每个人最有害的物质之一。虽然做饭炒菜都要，但你听说过火对森林的危害吗？老师经常在晨会上谈论它的危害。报纸上发表了许多批评意见。谁能举个例子？

    2.展示各种火灾现场图片。老师:看完这些图片你想说什么？你还在哪里见过如此恐怖的场景？你感觉如何？(命名后群发。)

    3.再放一张图，一个男孩用矫健的技巧帮助森林中的动物从容逃离森林大火。让学生在老师的引导下提出值得讨论的问题，并通过点名、小组合作或同桌交流等方式进行反馈。比如:

    (1)为什么会发生森林火灾？

    (2)图中有多少种动物？他们有哪些不同的表达方式？

    (3)这个男孩是如何帮助动物逃跑的？

    4.总结:可以！天有不测风云，人有旦夕祸福！生活如此美好，却又如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，像图中的英雄少年一样掌握一些自救逃生的方法。

    二、森林火灾分析

    1.什么是森林火灾:

    森林火灾是指森林火灾失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩大，给森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置和救援难度大的自然灾害。

    2.谈论引起森林火灾的各种原因。

    (1)焚烧；

    (2)火烧山造林；

    (3)焚烧灰烬和积累肥料；

    (4)烧脊；

    ⑸焚烧秸秆；

    (6)在林区吸烟、乱扔烟头；

    (7)曾经的森林野餐、烧烤；

    ⑻在林区烧纸、烧香、点蜡烛、放鞭炮；

    ⑼人在林区用火器打猎；

    ⑽进入林区的汽车漏气喷火；

    ⑾乘客和乘车人乱扔烟头和火种；

    ⑿机械运转着火；

    (13)雷击引起的火灾。上述人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。

    3.森林火灾的危害

    (1)森林火灾不仅能烧毁许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时也造成树种的演替，用低值树种、灌木、杂草代替，降低森林利用价值。

    (2)森林被烧毁，林地裸露，森林保持水土的功能丧失，会引发其他自然灾害如涝、旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等。

    (3)被火烧的树木生长衰退，为大量的森林病虫害提供了有利的环境，加速了树木的死亡。森林火灾后，森林环境变化剧烈，天气、水土等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能恢复。

    (4)森林火灾可以烧毁林区的各种生产设施和建筑物，威胁林区附近的村镇，危及林区人民生命财产安全。同时，森林大火会烧毁并赶走珍贵的动物。森林火灾发生时，会产生大量烟雾，污染空气体环境。此外，扑救森林火灾耗费大量人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会稳定。

    三、森林防火知识

    1、森林防火，严格控制火源是关键。

    2.齐心协力，森林防火是有力的。

    3、严查严管，森林安全有保障。

    4.预防火灾，爱护森林。

    5.No-5:未经批准不准焚烧，没有专人负责，二级风以上天气不准焚烧，没有防火隔离带，没有灭火工具。

    6.不烧:不烧荒地开垦，不烧田埂杂草，不烧牧场，不烧林中火把，不烧野外取暖野餐的伙伴，不乱扔烟头、火柴等火种，不燃放鞭炮，不在林缘烧纸、点蜡，不烧火驱蚊和使用火器狩猎，不在林缘进行爆破和实弹射击。

    7.特别常见的火灾事故:生活中我们到处都在和火打交道，但是火给我们带来很多危害，所以我们不要玩火。平时不要带打火机，火柴，鞭炮。

    8.清明节扫墓，要特别注意香蜡引起的火灾。

    9、加强对儿童、孤寡、精神病患者、流浪乞讨人员的监管，及时制止这些人野外用火，规范野外用火行为。

    10.严禁损坏、挪用或擅自拆除森林防火设施，堵塞消防通道，破坏森林防火带。

    幼儿园安全教案 篇2

    1、通过尝一尝，摸一摸认识我们身体中的消化器官及消化流程。

    2、懂得要如何爱护我们的'消化器官

    1、通过猜谜语（麻屋子，红帐子，里面住着白胖子），品尝花生米引出食物吃进人身体后去了哪里？

    2、幼儿猜测食物会进入身体哪些地方。

    3、边听老师讲边观看视频、初步了解人的消化流程。

    4、看图片回忆花生经过人体哪些器官，遇到了哪个朋友，结果变成了什么样、并在自己身上找出相应的位置。

    5、学习器官儿歌加深印象。

    6、情景导入：小主人在冬天非要吃雪糕，咬一口，冻的牙齿打哆嗦，咽下去食道都快冻僵了，可他还要吃、胃也不舒服了，胃很生气决定和其他消化器官藏起来要罢工！

    （1）你觉得这个小主人好不好？

    （2）要是你是小主人，你会怎么办？

    7、看图通过提示，找到相应的器官，并粘贴到原来位置。

    我们帮小主人把消化器官们送回了家，但是小主人却不知道怎样保护它们就不会生气？小朋友们快帮小主人想一想，怎样保护它们就不会生气呐？

    幼儿园安全教案 篇3

    活动目标

    1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

    2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

    3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

    活动准备

    教学挂图

    活动过程

    1、活动导入：谈话活动

    教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？

    2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。

    （1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？

    （2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。

    （3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。

    ①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

    ②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）

    ③讨论其他内容。

    ④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。

    3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。

    （1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？

    （2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。

    （3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

    （4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

    （5）分享各组讨论内容。

    4、活动总结：安全使用文具规则。

    教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。

    5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。

    安全使用文具规则的参考范例：

    （1）使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。

    （2）不玩弄文具，不吃或咬文具。

    （3）不用笔尖对着自己和他人。

    （4）不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。

    （5）用完文具要收拾整齐。

    （6）写完字或画完画要把手洗干净。

    （7）使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的.地方。

    幼儿园文具安全教案，文具是我们日常生活中最常见的一种学习用品，我们的学习都离不开文具，但是很多文具都是具有一定的危险性的，我们应该要教育幼儿注意文具安全，不要伤害到自己的身体。

    2 幼儿园文具安全教案：文具不能咬

    活动目标

    1、尝试区分出不能食用的物品，知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。

    2、对食品卫生安全有初步的认识。

    活动准备

    实物：苹果、饼干每人一份；铅笔、橡皮、衣服、玩具。

    活动过程

    一、利用实物导入活动。

    1、出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们都认识它们吧，大家尝尝，它们是什么味道的？

    2、教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用，鼓励幼儿大胆地说。

    二、情报模拟。

    教师手拿铅笔，采用拟人化的口吻，告诉幼儿几种物品的不安全因素：

    1、小朋友，你们认识我吗？我是铅笔小弟弟，我喜欢看书，协助和画画的小朋友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物质，会影响小朋友健康成长，你记住了吗？

    2、我是漂亮的橡皮擦，身上五颜六色，嗅一嗅还有点香味，你喜欢我吗？可我身上常常有毒性，你喜欢我但一定要记住不能把我放在嘴里哦。

    三、活动讨论。

    1、讨论：铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗？为什么？

    2、小结：铅笔、橡皮、玩具有相当一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，不安全。

    四、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西，并说说为什么。如：各种玩具、积木、课本、布娃娃等。

    活动反思

    本次活动让幼儿学习到在日常生活中，把玩具放到嘴里含着玩、咬手指甲、睡觉咬被角等这些行为都是不讲卫生的行为，老师不断强化幼儿对食品卫生的安全意识，使幼儿逐步养成良好的卫生习惯。

    幼儿园安全教案 篇4

    一、活动目标

    1、养成良好的文明习惯，做个文明的小公民。

    2、懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识

    3、能根据提问，清楚、连贯的表达自己的想法。

    二、活动准备

    1.在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。

    2.道具：小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等

    3.PPT课件

    三、活动过程

    （一）导入活动；

    师：小朋友，你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢?今天呀有群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的。

    1.教师讲述故事《文明的小乘客》并提问

    (1)小动物们是怎么样上车的?虎大哥上车时怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?

    (2)小花狗乘车时是怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?

    (3)鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?

    (4)虎大哥乘车讲文明吗?虎大哥最后下车了吗?为什么会下车呢

    2.教师组织幼儿自由讨论

    (1)提问：你平时乘车时怎样做的?除了故事中说的，乘车时还应该注意什么?

    (2)幼儿自由讨论，教师巡回倾听。

    3.教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。

    (1)乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡

    (2)要从前门上车，后门下车。

    (3)上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。

    (4)一人一位，不要随便占座位。

    (5)要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。

    4.游戏:

    乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩"公共汽车"的游戏。

    （二）总结结束

    幼儿园安全教案 篇5

    活动目标：

    1、认识易燃品和易发生的火源，知道气温较高，气候、物品干燥，容易引起火灾。

    2、了解使用灭火器的使用方法。

    3、通过活动，进一步了解火灾时的一些自我保护和逃生的方法。

    活动准备：

    1、关于火灾的录像。

    2、灭火器一个。

    活动过程：

    一、观看录像，了解火灾的危害。

    1、今天，老师给大家带来了一段录像，请小朋友仔细看，等会告诉大家，你看后有什么感想？

    2、幼儿观看火灾录像。

    3、交流：刚才你看到了什么？有什么想说的？

    幼儿交流。

    小结：大火很可怕，给人们带来了巨大的损失。因此，我们每个人都要注意防火，避免火灾的发生。

    二、了解火灾发生的原因

    1、火灾是怎么形成的呢？

    2、幼儿先讨论

    3、幼儿观看录像：看看有可能形成火灾的原因是什么？

    4、小结：当气温高，气候炎热，天气干燥的.时候，又碰到一些易燃物和易发生火灾的火源就特别容易发生火灾。

    三、了解易燃品和易发生的火源。

    1、哪些物品是易燃品？（就是一碰到或就容易着火的东西）（纸张、布、木头、煤气、油类）

    2、哪些物品容易产生火源？（老化的电线、小孩玩火、煤气灶、烟头、电热毯、雷电）

    3、怎样才能不发生火灾呢？

    小结：要不发生火灾，我们在平时就应该做到

    （1）让易燃物离开有火的地方。

    （2）对一些容易发生火灾的物品要小心使用。（不软仍烟头、看了电视要就是拔掉插头、电热毯要及时关掉、不玩火、经常检查电线等）

    四、了解火灾后的自我保护方法。

    1、发现火灾，要做什么？

    如大火，首先要想办法离开，还要尽快地拨打火警电话“119”。模拟打电话：打电话时要说清楚什么地方着火。

    2、如果没有办法离开，就要跑到靠近窗口的地方，并要呼救。

    3、可以躲起来，要躲在有水的地方，用湿毛巾将门缝捂住，防止被烟呛到。

    4、如果火小，首先要想办法灭火。用灭火器灭火：出示灭火器，示范使用的方法，并教幼儿使用。但要注意是油着火就不能用水，要用拍打的方法，假如是电着火也不能用水。首先要拔掉插头。

    5、逃出去，怎样逃？逃的时候要尽可能用湿布捂住鼻子、嘴巴，低下身子、靠着墙壁走，不推挤别人，假如在高处的楼层千万不能跳窗。

    五、逃生演练

    幼儿园安全教案 篇6

    活动目标：

    1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

    2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

    3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

    4、教会幼儿做个胆大的孩子。

    活动准备：

    食物投影仪、图片、乘车的音乐

    活动过程：

    一、了解乘车的`基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?

    你知道乘车要注意什么?

    二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

    1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

    2、幼儿回答后教师小结安全常识。

    三、讨论如何保护车厢环境。

    我们应该怎样保护车厢内的整洁?

    四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

    五、结束活动。

    幼儿园安全教案 篇7

    1.通过学习知道在面对陌生人时不能轻信陌生人。

    2.掌握独自在家时如果有陌生人来访时应该如何应对。

    3.掌握独自在外遇到陌生人时该如何应对。

    4.让孩子从小就树立安全意识，并会灵活应对突发的情况。

    小朋友，你们听过的故事吗?

    一天小兔子们独自在家，大灰狼就装成兔妈妈的声音敲门唱道：“小兔子乖乖，把门儿开开，我要进来”小兔子们一听不是妈妈的声音，而是大灰狼的声音，于是灵机一动，对门外说道：“我们怎么能知道你是我们的妈妈呢?把你的尾巴伸进来让我们看看吧!”大灰狼一听就把尾巴给伸进门缝里去了，小兔子使劲儿的把门给闭紧，把大灰狼疼的直叫唤：“快放了我吧，疼死我了。”最终小兔子用它们的聪明才智赶跑了大灰狼。你独自在家时，碰到过陌生人来敲你家门的情况吗?这时你会怎么做?在外玩耍时，你曾碰到过陌生人跟你聊天，纠缠的情况吗?

    今天我们就来学习“不轻信陌生人”。板书课题(用红笔书写陌生人)。

    1.你认为什么是陌生人呢?陌生人有坏人，也有好人，如果陌生人是坏人，你认为他们接近孩子的目的是什么?

    2.同学们说了很多，其中说到了拐卖孩子，在我们的生活中小孩子被陌生人拐卖的事情时有发生，想一想，被拐卖的小孩子会有什么感受?他们的爸爸妈妈会有什么感受?(出示图)请同学们看图。

    3.阅读案例，并思考。

    阿美为什么会发生这样的悲剧?你从中受到什么启发?因为她轻信了陌生人，随便跟陌生人走了，所以才会发生这样的悲剧，从中给我们的启发是“不能轻信陌生人”。从这此悲惨的故事中我们知道了我们不仅不能轻信陌生人，还要学会正确的防范陌生人，才能避免悲剧的发生。

    讨论：今天爸爸妈妈都不在家，突然有人来敲门，你认为右图中哪个学生的`做法比较安全?

    4.总结：在家如何防范陌生人：①.不给陌生人开门。

    ②.弄出声音，造成有大人在家的假象。

    ③.打电话向大人核实情况。

    5.如果是在外在玩耍时，遇到下面情况，你会怎么做?请在图下用一句话写出来，并说说理由。

    总结：①.不吃陌生人的东西。

    ②.不为陌生人带路。

    ③.不上陌生人的车。

    ④.不与陌生人聊天。

    6.我们知道了在外该如何应对陌生人，下面来看一则案例。

    同学们，你们认为圆圆做得对吗?为什么?遇到这样的情况，应该怎么做?

    7.同学们的处理办法非常的好，坏人无计可施，强行的拉你走，你又该如何呢?向警察或商店中的店员求助，大声喊叫引起路人的注意。

    还要注意保持镇定，如果不远处有大人时可假装认识，快速脱身。

    1.不轻信陌生人的话，单独在家时不给陌生人开门。

    2.不要单独一个人外出玩耍。

    3.不与陌生人交谈。

    4.不接受陌生人给的东西。

    5.不为陌生人带路。

    6.在外遇到陌生人时，找周围可信任的人寻求玩耍。

    7.给爸爸、妈妈打电话核实。

    8.拨打报警电话。

    总结：只有时时刻刻都树立安全意思，采取有效的预防措施，才能确保自身的安全。

    演练设计

    1、“查一查做一做”

    和爸爸妈妈一起上网查一查，因为随便和陌生人搭话而上当受骗的新闻，并做一张宣传小报，提醒大家提供警惕。

    2、“唱一唱”

    (1)小组合作创编遇到陌生人的安全儿歌。

    (2)全班交流，评选创意儿歌。

    幼儿园安全教案 篇8

    活动目标：

    1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

    2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

    3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

    4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

    活动重难点：

    了解洪水发生的原因

    掌握自救的方法

    活动准备：

    水灾的图片若干

    活动过程：

    1、以谈话导入主题

    （1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？"

    "如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）

    （2）看图片，了解水灾的危害性

    "连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）

    2、交流感受和逃生方法

    "看到这样的灾情你是怎样想的？""洪水来了我们可以怎样逃生自救？"（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）

    3、了解洪水发生的.原因

    "现在为什么每年有特大洪水？""减少灾害天气有什么办法？"

    （教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）

    小百科：水灾泛指洪水泛滥、暴雨积水和土壤水分过多对人类社会造成的灾害。一般所指的水灾，以洪涝灾害为主。水灾威胁人民生命安全。

    幼儿园安全教案 篇9

    如何防雷电

    活动目标:

    1、教育幼儿学会如何防雷电。

    2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。

    3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。

    4、加强幼儿的安全意识。

    5、探索、发现生活中的多样性及特征。

    活动准备:

    1、材料准备:

    1)录音机、磁带

    2)模拟大树一棵

    3)模拟电线杆一根、电线一条

    4)模拟房子一座

    5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带

    6)小兔子头饰(若干)

    7)篮子一个

    8)音乐《下鱼了》

    9)自编儿歌一首《安全避雷电》

    2、知识经验准备:认识情景表演中的小演员

    活动过程:

    1、导入,今天,小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧。

    2、躲雷雨闪电的情景

    1)刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,仔细观察孩子们躲在哪里。

    2)雨停了,继续走,来到了的家里坐下,他妈妈热情招待我们.

    3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:

    1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

    2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看他是怎样做的,好么?

    4、观看课件《如何防雷电》

    5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

    故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

    雷响时别出去

    活动目标：

    1、初步了解雷电形成原因和危害。

    2、通过大家讨论、经验共享，知道雷雨天自我保护的正确方法。

    3、增加对自然现象的了解。

    4、加强幼儿的.安全意识。

    5、探索、发现生活中的多样性及特征。

    活动准备：

    1、雷雨图片，磁带：雷雨。

    2、幼儿用书人手一册。

    活动过程：

    1、听雷声磁带，引出话题。

    *教师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？

    *鼓励幼儿大胆表达自己的感觉。

    2、出示图片，了解雷雨形成的原因，建议教师提问。

    *为什么会打雷和闪电？

    *教师简单介绍：雷雨常常会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有许多的电。当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。

    *想一想，你是先看到闪电还是先听见打雷？

    教师小结：先看见闪电，然后听见打雷。告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快，因此先看见闪电，然后听见打雷。

    3、引导幼儿观看幼儿用书，师生共同讨论：雷雨时自我保护的方法。

    *看图说说：下雨打雷了，图上的小朋友是怎样做？这样做安全吗？

    *雷雨时，在家里的小朋友关上电视对吗？为什么？

    （雷雨时，要把家中的电源切断，不要使用任何电器。因为电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来，造成危险。）雷雨时，不能在哪里躲雨？为什么？

    *（雷雨时，不能在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附近走动。因为水、木、铁都会导电。）*雷电会给人类带来哪些危害呢？

    （雷电会击中人或动物，还会引起火灾。因此现在人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼。

    危险的雷电

    活动目标：

    1、让幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿预防雷电伤害的意识。

    2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。

    3、探索、发现生活中的多样性及特征。

    4、培养幼儿敏锐的观察能力。

    5、加强幼儿的安全意识。

    活动准备：

    1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

    2、教学挂图：《雷电的产生》、《大树下避雨》、《田野里踩水》、《看电视》。

    活动过程：

    1、组织幼儿根据生活经验谈话：雷电是什么样子的?雷电都是在什么时候出现?并请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。幼6家6儿童

    2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上，帮助幼儿初步理解雷电的产生和危害。

    3、出示挂图，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?

    (1) 图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。

    (2) 雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

    (3) 雷雨天，一幼儿在家看电视。

    4、引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?

    5、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

    幼儿园安全教案 篇10

    活动目标：

    1、引导幼儿学会避免受伤。

    2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

    活动准备：

    受伤的事例图片

    活动过程：

    1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况

    教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？

    2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

    （1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。）

    （2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平时能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？

    3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法

    （1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？

    （2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。

    4、总结评价，结束活动。

    幼儿园安全教案 篇11

    在炎炎的夏日里各种美味冷饮成为了孩子们最好的消暑品之一，因其甜爽可口，备受孩子们喜爱，但由于幼儿肠胃虚弱，因此，冷饮吃多了会引起腹泻、消化不良、食欲减退等不良反应。冷饮里有很多的色素和糖，吃多了还容易龋齿，对身体没有好处，为了让孩子们了解过量吃冷饮对身体造成的危害，特设计了本次活动。

    1、认识多种不同种类的冷饮，能用较完整地语言说出冷饮的名称、形状、感知冷饮的基本特点。

    2、了解夏季食用冷饮的常识，懂得不能贪吃冷饮。

    1、幼儿用书第44—46页货多媒体教学资源《冰激凌小猪》。

    2、少量冷饮食品，各种冷饮包装袋、盘子与餐巾。

    1、教师首先向幼儿展示准备好的各种冷饮，引导幼儿用较完整的语言说出不同冷饮的名称和外形特征。

    展示各种冷饮的包装，引导幼儿说一说自己认识哪种冷饮?请个别幼儿到前面向大家介绍自己喜欢吃的冷饮。

    2、幼儿分组品尝冷饮，感知冷饮食品的特点。

    (1)引导幼儿自己打开包装，慢慢地品尝。

    (2)提出问题，引导幼儿说出吃的是什么冷饮?是什么味道?吃冷饮时有什么感觉?冰激凌在自己的嘴里有什么变化?

    教师小结：不同口味，不同名称的'冷饮所需要的原料也不一样，各种冷饮根据温度会慢慢的化掉。

    3、教师借助多媒体教学资源中的图片或结合幼儿用书讲述故事《冰激凌小猪》引导幼儿理解故事内容，懂得吃冷饮要适量。

    讲述故事后提问：小猪胖胖喜欢吃什么?它变成了什么?为什么?小动物是怎样帮助他的?小动物们为什么也冻得浑身发抖?

    4、通过讨论，了解夏季食用冷饮的常识。

    引导幼儿说一说食用冷饮时要注意些什么，为什么不能多吃冷饮?让幼儿懂得吃冷饮要适量，身体才会健康。

    教师小结：冷饮虽然好吃，但吃多了就会刺激我们的肠胃，会肚子疼，还会营养不良，要适量吃冷饮。

    通过本次活动孩子们认识了各种各样的冷饮，通过听故事《冰激凌小猪》知道了过量吃冷饮会引起肠胃不舒服，同时也了解了贪吃冷饮给身体其他部位带来的危害。

    幼儿园安全教案 篇12

    教学目标

    1、了解上厕所时的注意事项，知道憋尿不利于身体健康。

    2、培养良好的入厕习惯。

    教学准备

    1、幼儿用书。

    2、课件。

    教学过程

    1、幼儿看书，直接引出活动主题。

    (1)教师：请小朋友们打开书，看看这些画面上都说了些什么？

    (2)幼儿观看幼儿用书片刻并回答。

    (3)教师：他们在哪里？他们在做什么？男孩和女孩解手的姿势一样吗？

    (4)幼儿回答。

    2、出示课件，了解如厕时要注意的一些细节问题。

    (1)教师：书上的女孩是怎么上厕所的？如厕后，我们应该做什么呢？为什么要这么做呢？

    (2)幼儿认真阅读幼儿用书后回答。教师小结：女孩是坐在座便器上的，她用手纸从前后擦屁股。如厕后，我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦!

    (3)教师：在幼儿园如厕时，我们还应该注意些什么呢？为什么要这样做呢？

    (4)幼儿讨论并回答。教师小结：在幼儿园如厕时，上厕所的'小朋友会比较多，这时我们应注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，注意安全。

    3、引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系。

    (1)教师讲述事例：君君玩游戏时兴致勃勃的，老师提醒小朋友们要去解小便了，他却说："我没便"，其实是他不想离开自己正在玩的玩具。过了一会儿，大家开始收拾玩具了，君君这才觉得自己憋不住了，于是赶紧往洗手间跑去，但是已经来不及了，他控制不住自己，尿在了身上。

    (2)教师：君君为什么会尿在身上呢？他这样憋尿好吗？怎样才不会尿在身上呢？

    (3)幼儿根据自己的经验回答。

    教师小结：

    有了尿意的时候要及时解手，长期憋尿会影响身体健康的。君君在玩玩具期间应该去解一次手，这样他就不会尿裤子了。

    幼儿园安全教案 篇13

    教学目标：

    1、认识安全通道的标志，知道失火时自我逃生的方法。

    2、了解火灾会给人们的生活带来很大的危害，不玩火，具有初步的防火意识。

    3、认识"安全门""火警""禁止烟火"的安全标志。

    教学重点：

    幼儿知道发生火灾的时候能自我逃生的方法。

    教学难点：

    认识几个常见的安全标志，有初步的防火意识。

    教学准备：

    1、安全通道的标志。

    2、火灾现场、幼儿玩打火机的照片和安全标志图片。

    教学过程：

    一、看火灾场景的照片，感受火灾给人们带来的危害。

    1、师：图片上发生了什么事情？人们在干什么？为什么有人急得哭了？（幼儿讨论并自由发言）

    2、师小结：画面表现的是一个火灾现场，发生火灾后，消防队队员正在积极的灭火，火灾毁灭了人们的财产，给人们带来了很大的痛苦。

    二、幼儿继续看图，探寻失火的原因，了解防火的措施。

    1、师：图片上小朋友在做什么？他玩打火机发生了什么事？我们应该怎么做？

    2、师小结：小朋友在平时的生活中不要去玩火和煤气的开关，这样很容易引发火灾。

    三、结合消防警示，寻找失火时快速逃离的'通道。

    1、师：发生火灾，我们应该怎么做？怎么可以快速的逃生？

    2、师出示"安全通道"的标志，问小朋友"这是什么标志？你们在哪里见过？它们都有什么作用？

    3、师小结：发生火灾时我们千万不要惊慌，要先找到安全的通道，用最快的速度离开火灾现场。

    四、幼儿做逃生的演习，学习快速逃生的方法。

    1、师：小朋友，我们找到了安全通道，怎样离开呢？

    2、师和幼儿一起练习"低姿"逃生的动作。

    3、师小结：发生火灾的时候，我们要抓紧时间快速逃生应该先弯下腰用一只手拿湿毛巾，捂住口鼻，另一只手摸着墙壁，身体尽量要贴近地面，减少烟雾中有害气体对人体的侵害，蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火灾，沿着墙走，找到安全的出口。

    4、师：如果我们在楼上，怎么样下楼速度最快呢?

    师幼一起讨论，选出大家觉得最快最好的方法。

    5、师小结：发生火灾时，我们到了楼梯口，小朋友们要一个跟着一个坐在楼梯上，弯下腰，不要相互拥挤，顺着楼梯往下滑，这样逃离火灾现场又快又安全，不会发生相互拥挤，相互踩踏的危险。

    6、幼儿一起练习刚才的办法快速的逃生。

    7、师幼交流演习体会，鼓励幼儿发现火灾的时候千万不要惊慌，要想办法快速的逃生。

    教学反思：

    活动通过学习、讲述、演习三个步骤来开展安全教育活动，对幼儿的日常生活有较强的指导作用。并通过向幼儿展示防火知识与逃生的重点，大大启发了幼儿学习消防知识的兴趣，使幼儿的自我保护能力得到了很大的提高。我们还可以发动家长与幼儿在公共场所一起寻找安全通道，加强幼儿安全防护意识。

    jK251.COm精选阅读

    幼儿园安全教案(集锦13篇)


    时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的幼儿园安全工作计划上学期，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    幼儿园安全教案 篇1

    幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。儿童的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。对幼儿进行安全教育，不能光讲道理，要利用一切机会及时对幼儿进行教育。

    一、 指导思想：

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，我们将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。

    二、活动目标：

    1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

    2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

    3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

    三、具体措施：

    1、教师要有强烈的责任感，时刻把安全工作放在首位，时时事事处处以孩子为中心，让孩子在老师的视线范围内， 教师要随时关注到每一位孩子，及时清点人数，让幼儿的一切活动都在自己的视野范围内。防范于未然，谨防安全事故的发生。

    2、教师要严格执行安全规章制度，加强安全意识，加强责任心，做到人到心到，不擅自离岗。

    3、加强幼儿自我保护能力，通过有关安全领域的活动的开展让幼儿有初步分辨危险的能力，学会保护自己，开展安全主题活动。

    4、每天来园时做好晨检及午检工作，注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。

    5、户外活动时教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。

    6、游戏活动时准备足够数量的玩具，可以减少幼儿因“攀比”引起的争执;培养幼儿初步的交往意识，让他们体会到交往的乐趣。游戏活动所用的`材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。

    要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。

    7、开展活动前做好“四检”工作，随时清点人数，消除场地的不安全因素，检查幼儿穿戴(如：孩子的鞋带是否系好?)，检查器材，确保幼儿的安全。

    8、离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，家长如遇特殊情况需要托他人接孩子应出具有相关证件。提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

    9、有计划的开展安全主题教育活动。如：交通安全教育主题活动、消防安全教育主题活动、防冻保暖安全教育主题活动等，通过各种形式经常对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

    10、提醒幼儿不在教室，厕所，走廊里追赶，推挤，打闹，杜绝攻击性行为。

    11、做好交接班工作和服药记录，早班老师负责及时喂药，如遇特殊情况要要与班上老师做好交接工作，防止漏服或喂错药;随时随地注意幼儿的精神状况和情绪，发现异常及时带到保健室进行处理或通知家长。

    相信新的学期，我班的安全工作会有一个圆满的结果。

    幼儿园安全教案 篇2

    安全工作是一切工作之首。纲要中指出："幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首要位置。"无论从家长还是教师出发，谁都不愿意让幼儿受到伤害。家长将幼儿交到教师手里，期望幼儿在幼儿园里愉快安全的生活。教师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里健康成长，让家长安心工作。为了让家长放心的将孩子交给我们，让每一位家长都能把健康的孩子接回家，新学期里，我们制定了以下措施：

    一、完善各类安全制度，落实安全措施，进一步加强安全工作管理。

    二、定期对园内的建筑、消防措施、大型玩具、食品卫生、晨检状况等进行检查。

    三、早上来园时，注意幼儿健康状况、稳定幼儿情绪。

    四、来园时要注意小朋友是否携带危险物品，如：别针，纽扣，小刀、硬币，铁丝、玻璃器皿等。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或划伤其他小朋友。

    五、带班老师带班时，每一天都要注意是否有小朋友遗留卫生间，教室，午睡室。入厕时，必须要有保育员老师跟着，以免幼儿在入厕时滑到；午睡时，必须要有老师看护。

    六、在进行户外活动时要注意以下几点：

    1.要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。

    2.玩大型玩具时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，或从下往上爬。以免滑下来时挤在一齐或压成一堆，对幼儿身体造成伤害。

    七、教育幼儿不去厨房玩耍，不带火柴，打火机来园。

    八、下班后，教室锁好门窗，关好水电。

    具体安排九月：《跳动的.心脏》《如何防雷电，如何安全用电》

    十月：《交通标志》《马路上的红绿灯》

    十一月：《非典肺炎可预防》《食品袋上的秘密》

    十二月：《洪水来了》《着火了怎样办》

    一月：《保护我们的胃》《一个人在家的时候》

    幼儿园安全教案 篇3

    幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。儿童的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。对幼儿进行安全教育，不能光讲道理，要利用一切机会及时对幼儿进行教育。

    一、开展安全教育的情况

    活动是幼儿教育的主渠道，通过活动，让幼儿亲身经历整个过程，才能增加体验，增加安全意识，提高自我保护能力。我们大班能做到每个月都有一个安全教育主题：

    九月：教育幼儿遵守秩序，增进幼儿的自我保护意识，学会安全使用各种道具。如：不玩尖锐的东西；不把异物放入口鼻；不把玩具用来开玩笑等。

    十月：1、能分辨危险行为和勇敢行为，增强幼儿的安全意识；2、教育幼儿下课后不在教室追跑；3、提醒幼儿在家也不做危险性动作，不随意攀高。

    十一月：了解并注意在游戏、操作中的安全，能遵守相关的.规则。如：1、不乱碰易燃易爆的物品；

    2、与同伴争抢玩具，不推、挤同伴；

    3、守游戏规则。

    十二月：1、初步了解预防常见传染病的一般知识；2、不做危险的事情，如玩电、玩火、爬高爬低；3、放学回家注意安全，不在路上玩耍，遵守交通规则，及时回家。

    一月：1、教育幼儿注意保护自己的身体，感知生命的可贵；2、教幼儿迷路了应采取什么办法：①原地等待；②找警察叔叔帮忙；③不跟陌生人走；④打电话给亲人或110；⑤通过广播寻找。

    根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如：“交通安全”、“用电安全”。同时我们会积极向家长宣传安全教育的正确知识和方法，使家长成为园外安全教育的教师，负责正确实施家庭中的安全教育。

    在今后的安全教育中，我们将把大班的安全教育分为几个水平目标：

    1、能接受成人安全保健方面的提示。

    2、对疾病能配合预防和治疗。

    3、正确使用学习、生活用具和简单的劳动工具，遵守规则，懂得保健和保护自己的安全。

    4、有初步的安全保护意识，能根据已有知识经验，力所能及地处理生活中出现的紧急情况。

    我们将做到以下几点：

    1、定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损坏的设施并采取保护措施，消除安全隐患。

    2、加强对幼儿进行安全用电常识的教育。

    3、教育幼儿要遵守纪律，培养幼儿增强自我防护意识；幼儿离开班级时，必须得到老师的允许后方可离开。

    4、对幼儿进行互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹，互相帮助，井然有序。

    5、教育幼儿不做危险的事情，不采食花、草、种子，不把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃。

    幼儿园安全教案 篇4

    一、指导思想：

    以新《纲要》为指导，以园思路和保教计划为依据，结合“一切为了孩子”宗旨，围绕创建“一流园舍、一流设备、一流师资、一流管理、一流服务、一流质量”、文明礼仪为特色的幼儿园为目标，以年级组为阵地，进行日常教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进年级组各项工作的提高，实现“孩子快乐、家长放心、社会满意”的教育宗旨。

    二、主要工作措施和目标：

    （一）师德师风建设。

    1、抓好师德学习。结合保教处要求开展向全国优秀教师、师德标兵、身边优秀教师学习活动。

    2、开展“微笑服务”活动。

    各班利用家园联系园地向家长、幼儿展示师德承诺和服务承诺，认真履行并自觉接受家长监督，为我园树立良好的师德形象。具体措施：笑迎每一位家长，遇事不与家长正面冲突，为幼儿打造一个良好的生活学习氛围，使每位家长和幼儿都能感受到班级的温暖。

    （二）业务和理论学习，促教师专业成长。

    1、加强现代化教育技术的学习。结合保教处要求，每位教师利用业余时间进行现代化教育技术的学习。

    2、开展读书活动，促教师学习。结合保教处要求，每人每学期读一本专著。

    3、练习基本功，如：学习经典儿歌、游戏、律动、歌曲、故事等。

    4、结合《纲要》组织教师开展“你提问我解答”活动。分析教育活动和一日常规活动中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。年级组会上，鼓励教师提出工作中遇到的实际问题，大家共同解决，不能解决的，会后自己查资料，搞研究，下次例会上做交流。以达到共同提高。

    5、实施“教师成长”工程。具体措施：一是年级组每位教师依据自己的弱项，制定教师自主发展计划，并严格对照计划进行有目的学习，期末进行考核。二是学期初，根据保教处的要求，知道本组教师进行帮带，落实帮带结对活动，使每位教师都在不同的基础上有所进步，力争在本组推出2—3名园优质课教师，1名园骨干教师。

    （三）幼儿活动

    1、在幼儿间开展“我爱读书”活动。具体措施为：每周每班上好一节阅读课。并利用班内图书角开展不同形式的阅读活动，组织幼儿晨间、课前饭后、区域活动等时间引导幼儿进行阅读。

    2、开展晨间区域活动。教师利用幼儿早入园的时间开展丰富多彩的`晨间区域活动，力争每班每天早上有1———2种活动。

    3、户外游戏。积极开展丰富的户外游戏和体育活动，保证幼儿室外一日活动时间为两小时，促进幼儿身体各机能协调发展。每班至少有一个特色游戏。

    4、自我才艺展示活动。利用饭前、饭后、课前、入厕后的时间让幼儿进行自我才艺展示（展示的内容为：儿歌、谜语、故事、律动、歌曲、舞蹈等），提高幼儿的语言表达能力和自我表现的能力，充分彰显出实验幼儿园幼儿的活泼、自信与开朗。

    5、角色游戏。结合孩子的学习水平和年龄特征，不断更新和添置游戏材料，做到材料充足，每周至少举行一次角色游戏，并做好指导，力争学期末每班都有一个较为精彩的角色游戏。

    6、结合保教处要求，根据季节特点，利用一切可利用的资源，开展“小巧手”活动，每两周进行一个项目，促进幼儿动手操作，力争在学期末每班幼儿都学会几种手工制作。

    7、各种节日活动的开展。如：三八节“爱妈妈”活动，五一节“我真能干”活动，世界环保日“我为地球洗个澡”活动，“六一”儿童节活动。结合礼仪教育开展“感恩父母”、“我是环保小卫士”“学习礼仪小标兵”等主题活动。

    8、幼儿对口班活动。根据保教处要求，让幼儿在相应的对口班有对口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹，进行相互关爱，相互交流，相互展示，共同分享，使独生子女快乐成长。

    （四）特色教育

    1、文明礼仪

    ①教师做好礼仪表率。每天进入幼儿园行为规范、衣着得体、化淡妆，讲普通话。

    ②结合多种活动进行“文明礼仪”教育之学习礼仪的培养。具体措施：每周上好一节文明礼仪课，每月开展一次以年级组为单位的“礼仪明星班”评比活动，在活动中通过榜样示范、同伴互学、教师督促等方式进行学习礼仪的培养。

    2、“经典诵读”

    教师每周上好一节经典诵读课，课前饭后组织幼儿进行“三字经”、古诗诵读，使经典诵读蔚然成风，并四月份在中班年级组开展班级“三字经诵读”和“古诗诵读”比赛活动。

    （五）课题研究

    加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。结合本学期各项活动把课题研究、常规教研、日常教学三者结合，本年级组以文明礼仪教育、习惯养成教育、幼儿动手操作为研究基础，结合本班幼儿生活实际，设立科研小课题，要求教师努力做到勤思考、多探讨、求创新，做到有计划、有准备、有记录、有积累，从而不断提高教科研水平。

    （六）家园共育工作

    教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合支持幼儿园各项工作的开展。

    1、开学第三周组织开家长会。

    2、每天及时公布当日学习内容，并利用每天下午接孩子时

    间与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。五月份开展亲子游戏或半日开放活动，让家长更清楚了解幼儿在园的一日生活。

    3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，及时掌握孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导教育。

    4、本学期继续坚持运用家园联系园地、家园联系手册、校讯通等，辅助做好家园联系工作。

    5、向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，鼓励家长积极参与活动及我们的教学，对幼儿进行教育。

    （七）年级组管理工作

    加强本组班级管理力度，使年级组工作在原有的基础上有大幅度的提高。

    1、常规要求

    ①学期初年级组成员认真分析自身的状况，制定出个人工作计划、自主发展计划、帮带结对计划、班主任计划，制定的计划能在本学期的教育教学工作中起到指引的作用。

    ②每天做好消毒、晨午检、疑似病例、幼儿缺勤、幼儿服药、午休值班记录。班组长按时上交月、周计划，做好周排查工作。每月按时上交教案本、听课本、教育笔记等，班组长配合教师将家园联系内容更换好。

    2、结合《纲要》认真研读教材，结合幼儿特点设计课程进度，进行授课并积极参与教学研究。严格遵守幼儿一日生活作息制度，从不同的角度促进幼儿情感、能力、知识技能等方面的发展，搞好常规工作。每个中班力争在教学中做出各自的特色。

    3、结合保教处要求3月份各班进行环境创设。包括：活动室内外、主题墙、家园联系园地，区域活动角。具体要求：环境优美、整洁，版面内容丰富，使教室的每个地方都会说话，都能教给孩子知识。

    4、每周一下午开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。

    5、年级组成员应互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。

    6、加强平行班的横向联系，每月最后一周组织班组长进行交流，促进各个班级相互学习，做好家园共育工作。

    7、真正做到保教合一。在新的教育观念下，开展保育工作为幼儿成长提供良好的物质和心理环境，严格遵守清洁、消毒等时间、要求，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。

    8、开展平安班组的评选活动，使每个班组提高安全意识，消除一切安全隐患，杜绝一切责任事故的发生，力争每个班组的卫生、保教及幼儿一日生活管理做到规范化、科学化。

    新学期，我们中班组的15位教师一定会鼓足干劲，为孟连县幼儿园建成“一流园舍、一流设备、一流师资、一流管理、一流服务、一流质量”的目标而努力奋斗。

    三、具体工作安排

    三月份：德育重点：常规培养

    1、全面整理寝室教室卫生，做好开学前各项排查工作。

    2、制定新学期各种计划。包括：个人计划、班级计划、自主发展计划、帮带结对计划。

    3、各班布置好家园联系园地栏内容。

    4、各班稳定幼儿情绪，建立合理的学习、生活、活动常规。 5召开新学期家长会，并征求家长意见。

    6、开展好“三八节”、“植树节”主题活动。

    7、各班继续开展好班级特色教育活动，巩固活动成果。

    8、筹备“小巧手”幼儿动手操作活动。

    四月份：德育重点：爱家乡教育

    1、围绕“泼水节”（4月13日），各班开展系列活动。

    2、开展全园班级区角活动设计交流评比活动。

    3、进一步实施“小巧手”幼儿动手操作活动。

    4、班主任工作交流。各班班级管理第一次交流（如何组织一日活动，好的方面有哪些？还存在着什么问题？）。

    5、开展班级“国学经典诵读”比赛活动。

    五月份：德育重点：文明礼仪、环保教育

    1、5、12开展“安全”主题活动，延伸安全教育及谈话活动。

    2、筹备并做好“庆六一”幼儿节目的编排和幼儿美术作品展。

    3、进一步实施“小巧手”幼儿动手操作活动。

    六月份：德育重点：文明礼仪、卫生保健教育

    1、开展庆祝“六一”活动，感受节日的愉快氛围。

    2、围绕“世界环保日”（6月5日），各班开展系列活动，“我是环保小卫士”

    3、举行家长开放日——特色教育成果展示。

    4、班级管理交流（区域活动开展、文明礼仪教育）。

    5、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

    6、做好学期末班级幼儿的发展水平评价表。

    七月份：德育重点：安全教育

    1、各项工作交流总结、资料的收集归档。

    2、对幼儿进行假期文明礼仪、安全教育。

    3、召开学期末家长会，向家长们汇报幼儿的发展、学习等情况。

    幼儿园安全教案 篇5

    一、指导思想：

    儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。

    二、具体目标：

    1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。

    2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。

    3、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。

    4、杜绝重大安全事故的`发生。

    三、领导小组：

    组长：马丽雅

    副组长：王海伟

    成员：周丹春、陈其辉、郑怿、余静君

    四、工作措施：

    1、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防“非典”“禽流感”工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。(一般一学期三次)制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。

    2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训。利用家长学校和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育。增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

    3、规范工作，确保安全。

    (1)严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。

    (2)坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则，坚持发现设施损坏及时报告制度，安检工作做到一月一次，每年安排总收入的8%用于设备更新和维修，保证园舍设施完好，确保使用安全。

    (3)抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等。门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

    (4)抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演习。

    (5)充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。继续严格执行食品购置、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。做到采购索证手续齐全，食品24小时留样，餐具、食品加工用具消毒严格。

    (6)继续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估。严格按要求做好禽流感的预防工作，宣传教育、预防措施到位。同时，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相结合，让孩子身心得到和谐的发展。

    幼儿园安全教案 篇6

    —、基本情况分析

    本学期我班共有幼儿18名。其中男生13人，女生5人，全部为新生。由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，有的幼儿比较乖巧，如刘浩轩，刘佳颖等;有的幼儿依赖性较大，如胡珂乐、许恒瑞，黄梓旭。有的则是毫无常规概念，如刘铭峰。幼儿在各方面的能力相差甚远。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，尊循小班幼儿年阶段身心以展规律，开展开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。

    二、指导思想

    在本学期的工作中，树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我保护能力。在教学管理上，以体育游戏活动为特色。制定适宜的活动计划，合理安排一日活动环节，提供丰富的材料，客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。

    三、 主要工作任务及措施

    (一) 合理安排一日活动。

    具体措施

    1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动。

    2、有组织有指导的活动，安静活动与运动性活动，集体活动给与幼儿辅导和随机教育。

    3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的手指操，要求幼儿动作合乎要求。

    4、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、 有要求、有内容、有器械。

    5、每周开展二节体育课，体育课能做到有准备、有效果，能根据每次分析结果进行改进。

    (二)、重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。

    具体措施：

    1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。

    2、根据本班幼儿发展的.特点，制定相应的观察记录表及各种检核表。如：幼儿语言能力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表，根据观察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。

    3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。

    4、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。

    (四)班级管理

    1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展情况，及时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人掌握，从而提高保育员的配班能力。

    2、每周召开一次班务会，由班主任传达上级精神，安排班级工作任务，讨论班上幼儿存在的问题，共同寻找适合的教育方法，对班级的各项工作做到有商量、有计划，并及时做好记录。

    3、教师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。

    4、两位教师经常交流思想，互相学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要一致。

    5、两位教师认真抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求一致。

    (五) 家长工作

    1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。

    2、 资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。

    3、 通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。

    四、每月工作安排：

    九月份

    1、稳定幼儿情绪，正常教育教学秩序。

    2、创设班级环境，设置班级的特色活动区。

    3、对幼儿进行期初测试。

    4、教幼儿早操，正常开展晨间活动。

    5、对幼儿进行礼貌教育，规范幼儿一日常规。

    十月份

    1、对幼儿进行节日教育，培养爱国情感。

    2、丰富特色活动区，投放材料，帮助幼儿正常开展活动。

    3、继续训练幼儿一日常规，培养幼儿良好行为习惯。

    4、开展幼儿社会实践活动。

    十一月份

    1、对幼儿进行期中测试。

    2、帮助幼儿进行特色活动，开展科研公开活动。

    3、季节更换，提高幼儿生活自理能力。

    4、进行家长开放周活动。

    5、社区活动，组织幼儿参观田野，感受秋天的美。

    十二月份

    1、青年教师评优课。

    3、幼儿社会实践活动。

    4、班内开展泥工活动的各类比赛。

    4、对特色活动进行总结，展示幼儿活动成果。

    一月份

    1、迎新年庆祝活动。

    2、对幼儿进行期末测试。

    3、写好幼儿发展情况汇报册。

    4、对幼儿进行安全教育，度过愉快的寒假。

    幼儿园安全教案 篇7

    认真贯彻执行上级文件精神，以学校的发展目标为指导思想，全面提高校车接送服务质量，确保校车接送正常，安全。本学期校车安全管理工作将从以下几个方面开展：

    一、加强乘车安全教育

    1、 学校将对幼儿进行必要的交通安全知识教育。 班主任是对幼儿进行安全教育的主要实施者和责任人，要求班长任必须对本班幼儿经常性地加强乘车安全教育。、

    2、 跟车老师必须对本车幼儿每天不少于一次的'乘车常规教育 学校利用各种有效方式同幼儿家长取得联系，使家长重视孩子的乘车安全，提高了安全系数。

    二、加强乘车安全管理

    1、 完善司机、跟车老师管理制度把责任落实到个人 每辆车每班次的各个站点挑选素质好的家长担任站点组长，早晨在上车前提前点好名，维持好纪律，督促幼儿排好队等车。

    2、 每周召开一次跟车教师，司机会议针对出现的问题进行有效解决。

    3、 每周五对乘车幼儿进行电话询问幼儿乘车情况（跟车教师是否下车幼儿，是否送过马路、没来的幼儿是否打过电话。）

    4、 加强车辆的维护管理，加强校车接送与接送后的检查工作。

    幼儿园安全教案 篇8

    为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

    1、加强安全制度建设，提高依法管理意识。

    学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

    (1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

    (2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

    (3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

    (4)加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。一、同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

    2、创设一个安全、健康的发展环境

    (1)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

    (2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

    (3)严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

    (4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

    (5)加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

    (6)加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

    (7)加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

    (8)加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

    (9)建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

    3、加强安全教育，提高安全意识

    (1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

    (2)创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的.活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

    (3)在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

    (4)积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

    月份工作安排

    八、九月份：

    1.做好开学前全园安全隐患大检查。

    2.完善各项安全制度，签订安全责任书。

    3.启动“安全教育周”,利用家长会向家长宣传安全防范意识。

    4.开展防震安全演练。

    5.月末进行国庆节假前安全教育。

    十月份：

    1.加强食堂饮食卫生安全的管理。

    2.做好两节前的安全大检查，安排各岗位人员加强节日值班。

    十一月份

    1.加强师生安全意识，结合“119”进行全园安全消防演练。

    2.做好流行疾病的预防及防治工作。

    3.组织幼儿秋游，做好幼儿安全措施。

    十二月份：

    1.做好全日观察、班级消毒、交接班记录及幼儿入园情况检查工作。

    2.加强幼儿园治安整治，维护幼儿园正常工作秩序。

    3.接受卫生保健工作随机抽查。

    元月份：

    1.为幼儿测量身高、体重、测查视力等，写好幼儿评估手册召开期末家长会。

    2.寒假前安全教育。安排假期轮值工作。

    幼儿园安全教案 篇9

    “预防为主”的安全工作方针，层层落实安全工作责任制，加强安全教育，强化监督检查，切实抓好幼儿园的安全工作，确保幼儿园教师和幼儿的安全，保证幼儿园教学秩序的正常开展。现结合上级有关安全工作的会议精神并结合幼儿园的实际情况制定本学期的安全工作计划：

    1、制订幼儿园安全工作管理体系。

    幼儿园将继续建立健全由园长为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组。开学初，将利用集体会议，重申幼儿园的安全工作制度。宣布本年度安全工作计划和幼儿园安全工作领导组成员名单，和保教人员、食堂工作人员签订安全工作责任状。明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。

    2、措施保障到位，确保幼儿安全

    幼儿园将利用各种途径，对幼儿和家长进行安全知识的宣传，特别是加强交通安全宣传。本学期我们将制定值日教师安排表，明确责任，保证幼儿的安全。保健老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、四查，及时消除安全隐患，发现问题，及时上报，做好来宾的登记工作，定时开关门，严禁闲杂人员进入幼儿园。各班级利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。开展活动的时候教师要检查场地和设施的安全。确保教学活动的正常开展。

    3、加强饮食卫生安全管理

    认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针。定期召开食堂职工会议，对后勤人员加强卫生知识的培训。严格采购、储存、保管、留样和消毒制度，严格实行生熟分开，定期检查各项设施的完好情况。组织教职工的健康体检，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。

    4、加强对公共场所消防安全管理

    定期检查灭火器材，经常检查用电线路是否完好，电器设备安装是否符合规范要求，凡有安全隐患立即更换或纠正。

    5、加强园内安全检查和自我排查

    我们将把幼儿园安全工作的开展和各项安全措施落实到位。及时了解本园安全工作的现状，经常排查存在的安全隐患，发现问题，及时整改到位，决不掉以轻心。

    安全工作人命关天，责任重于泰山。幼儿园安全工作事关社会稳定和教育教学秩序，我们将把安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的管理机制，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定以及全园师生生命和国家集体财产的安全。

    为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

    1、加强安全制度建设，提高依法管理意识

    学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

    （1）加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

    （2）在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

    （3）加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的'安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

    （4）加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

    （5）将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

    2、创设一个安全、健康的发展环境

    （1）积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

    （2）严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

    （3）严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

    （4）严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

    （5）加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

    （6）加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

    （7）加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

    （8）加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

    （9）建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

    3、加强安全教育，提高安全意识

    （1）积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

    （2）创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

    （4）积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

    幼儿园安全教案 篇10

    一、指导思想

    为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

    二、工作目标

    认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定，建立领导在教师之间的各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全责任书，做到各项到位，责任到位。通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。力争本年度不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。

    三、领导小组

    组长：xx园长

    副组长：xx副园长、xxx副园长

    成员：各班班主任和保教教师

    四、工作措施

    （一）、健全组织领导，确保工作到位

    完善幼儿园安全工作领导小组，定期召开安全工作会议。认真制定安全工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。定期检查幼儿园环境并分析存在的安全隐患，及时处理解决有关问题，把事故隐患消除在萌芽状态之中。

    （二）、加强宣传教育，提高安全意识

    定期组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通知，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；与家长、园外接送车、园内教职工层层签订安全责任状，做到安全工作有据可依，有章可循。利用家长、班级宣传栏和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全知识以及安全防范意识。

    1、加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。

    2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。

    3、安全月期间学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。

    4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

    （三）、加强检查，严格管理

    经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行加强安全工作的监督与检查检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。

    1、对园内建筑物严格执行幼儿园规定的安全检查制度，正常情况下每月进行一次安全隐患排查工作，发现问题及时解决。

    2、定期对易燃、易爆物品进行全面检查，以及幼儿午睡房、各专用教室、各办公室、电脑房等重点部位进行全面检查，加强安全管理。

    3、用电、防火检查。

    （1）加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，要及时上报的同时立即解决。

    （2）师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯，严禁超负荷用电。

    （3）幼儿园的灭火器材要放在指定地点，有关教职工必须了解灭火器的原理及使用。建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。加强值班、值日教师的管理。

    （4）、加强发生意外事故（火灾）时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练。

    （5）、将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

    （四）、创设环境，安全生产

    1、积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

    2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

    3、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

    4、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

    5、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

    6、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

    7、加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

    8、加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的`有关规定，确保师生的生命安全。

    9、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

    10、严禁陌生人进入幼儿园，发现可疑人或有扰教育教学秩序的要及时制止或与上级联系，打110报警。

    11、加强校园周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、堆放杂物，严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。

    （五）、其他工作

    1、加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。

    2、后勤人员要加强校园校舍安全检查（电、水、火、体育设施等），全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。

    3、积极配合配合派出所、区综合治理办公室，搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。维护幼儿园正常教育教学工作。

    4、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。凡是组织幼儿外出集体活动要制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。

    幼儿园安全教案 篇11

    一、教育措施：

    1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

    2.灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

    3.根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。

    与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。

    创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

    二、德育工作

    1.班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

    2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

    3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

    4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

    三、安全工作

    1.严格执行接送制度，防范于未然

    2.经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

    3.认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

    4.利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等

    5.根据中班特点经常讲一些有关安全的'小常识、小故事。

    以上就是我对于下学期的工作学习的计划。在新的学期里，我将把我的全部热情都注入到孩子们的身上，随着他们一起成长。

    幼儿园安全教案 篇12

    为了认真贯彻上级有关部门关于安全工作的教育方针，抓好安全工作，确保师生安全和学校教育工作的正常进行，现结合本园实际情况，制定安全工作计划：

    一、领导重视，认识到位。

    建立由xx为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到年初有计划，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。安全领导小组成员如下：

    二、强化安全意识

    1、全园教职工要把幼儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，避免意外事故的发生。

    2、在每周的园务会议上，提醒各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全保护工作。

    三、重环境安全，避免事故发生

    1、常检查防火设施，注意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全；后勤人员每月中、月底进行一次安全检查更换，确保有效使用。

    2、勤人员每周一检查大型玩具设施，发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理。

    四、认真落实安全制度和安全措施

    1、员工每月集中学习安全制度和安全措施两次。

    2、长对制度执行情况进行定期检查分析查找原因，采取对策。要注意防微杜渐，把不安全隐患除在萌芽中。

    五、注意幼儿的饮食安全

    1、真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。

    2、粥、开水、饭菜等放在安全的'地方，防止烫伤。

    3、药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒。

    六、组织户外活动时，确保幼儿安全

    1、师在组织幼儿户外活动时，首先要进行安全教育。

    2、师在活动前和活动结束后要清点人数。

    3、儿进行活动时，教师要眼观四面，耳听八方，注意每个幼儿活动情况，不能离开幼儿做其他的事情。

    本学期我园的安全教育工作牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的认识，以幼儿园安全工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和父母的安全认识及广泛开展安全教育活动为途径，主动推进“平安校园”的创建，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本学期安全教育工作计划。

    一、制订幼儿园安全工作管理体系。

    1、幼儿园将继续建立健全由园长为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组。开学初，将利用集体会议，重申幼儿园的安全工作制度。

    2、宣布本年度安全工作计划和幼儿园安全工作领导组成员名单，和保教人员、食堂工作人员签订安全工作责任状。明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。

    二、措施保障到位，确保幼儿安全

    1、幼儿园将利用各种途径，对幼儿和父母进行安全知识的宣传，特别是加强交通安全宣传。本学期我们将制定值日教师安排表，明确责任，保证幼儿的安全。

    2、保健老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、四查，及时消除安全隐患，发现问题，及时上报，做好来宾的登记工作，定时开关门，严禁闲杂人员进入幼儿园。

    3、各教室利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全认识和自我保护能力，防患于未然。开展活动的时候教师要检查场地和设施的安全。确保教学活动的正常开展。

    4、定期检查灭火设备材，经常检查用电线路是否完好，电器设备安装是否符合规范要求，凡有安全隐患立即更换或纠正。

    三、加强饮食卫生安全管理

    1、认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针。定期召开食堂职工会议，对后勤人员加强卫生知识的培训。

    2、严格采购、储存、保管、留样和消毒制度，严格实行生熟分开，定期检查各项设施的完好情况。

    3、组织教职工的健康体检，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。

    四、加强对公共场所消防安全管理

    1、我们将把幼儿园安全工作的开展和各项安全措施落实到位。

    2、及时了解本园安全工作的现状，经常排查存在的安全隐患，发现问题，及时整改到位，决不掉以轻心。

    五、加强园内安全检查和自我排查

    1、安全工作人命关天，责任重于泰山。

    2、幼儿园安全工作事关社会稳定和教育教学秩序，我们将把安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的管理机制，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定以及全园师生生命和国家集体财产的安全。

    幼儿园安全教案 篇13

    为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

    1、加强安全制度建设，提高依法管理意识

    学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

    (1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

    (2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

    (3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

    (4)加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

    (5)将安全工作作为教师师德考核的标准之

    一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

    2、创设一个安全、健康的发展环境

    (1)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

    (2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

    (3)严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

    (4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

    (5)加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

    (6)加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

    (7)加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

    (8)加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

    (9)建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

    3、加强安全教育，提高安全意识

    (1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

    (2)创设有关安

    全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

    (3)在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

    (4)积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

    一、指导思想：

    以“综合治理，保障平安”为主题，以创建“平安和谐校园”为载体，切实开展系列安全教育活动，进一步增强师生的安全防范意识，提高幼儿的自护自救能力，切实加强校园安全管理，进一步推进幼儿园安全文化建设，营造“时时讲安全，处处抓安全，人人保安全”的良好氛围。

    二、活动主题：

    “综合治理，保障平安”。

    背景：学校安全是开展正常教育、教学活动的'前提和基础，安全稳定的校园环境是维持良好教育、教学秩序的根本保证，全校师生对“安全教育”要警钟长鸣，常抓不懈，不能存在任何侥幸心理和丝毫的麻痹思想。针对我园实际情况，除平时加强安全教育、安全检查、隐患整改外，紧紧围绕“综合治理，保障安全，创建平安和谐校园”这个主题，将每学期的第一周定为“安全活动周”，将每年4月份定为“安全活动月”，深入、扎实、有效地开展好安全活动：

    三、领导小组：

    杭爱华、何永吉、王芳、巫秀华、陆国丰、各部门的部长组成学校安全领导小组。

    四、活动时间：

    20xx年4月1日——20xx年4月30日。

    五、活动重点：

    1、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。

    2、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。

    3、加强安全管理工作，规范幼儿行为，防止幼儿做出可能引发安全事故的行为。

    4、争取公安、文化、卫生等职能部门和家长、社区的配合支持，形成安全、治安防范网络，创造安全、文明、和谐的校园环境和良好的学校周边秩序。

    六、活动措施：(突出抓好“五个落实”)

    1、落实责任：落实领导责任;落实教职工责任;落实家长责任。

    2、落实制度：进一步健全完善幼儿园安全工作的相关制度;严格执行幼儿园的安全隐患、事故报告、检查和整治登记制度和事故应急处理制度，制订落实安全措施。

    3、落实机构：进一步完善安全工作机构和明确工作要求;建立健全幼儿园与当地派出所、家长、社区的安全联防制度。

    4、落实宣传：加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。

    5、落实活动形式、内容和效果：结合实际，开展师生喜闻乐见的、丰富多彩的、健康文明的活动，注重实际效果。

    幼儿园安全课件13篇


    老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是高效教学的重要保障，优秀的课件教案怎么写？接下来教师范文大全编辑将为大家介绍一篇关于《幼儿园安全课件》的文章，衷心感谢您的到访希望这篇文章能够启发您的思考！

    幼儿园安全课件 篇1

    活动目标：

    1、丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达能力;

    2、增加幼儿的食品卫生知识，使幼儿对食物有更多的了解。

    活动准备：

    彩图若干：腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩鲜艳却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。

    活动过程：

    1、幼儿解释“食物中毒”的含义，让幼儿知道人在食物中毒时所表现的状况，如呕吐、 腹泻、昏迷等等，严重的会导致死亡。

    2、分别向幼儿展示每一幅图片，可提供实物让幼儿比较，如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等，提醒他们仔细观察食物的形状以及不同之处。

    3、分别向幼儿讲述图片中的食物颜色、形状等各方面特征，向幼儿讲解图片中食物的毒性。

    4、让幼儿互相交流、讨论，讲述自己所知道的不能吃的食物。

    频道小编推荐： |

    幼儿园安全课件 篇2

    活动目标

    1、尝试使用不同的工具玩雪，丰富玩雪的经验。

    2、学会与小伙伴分享与合作。

    3、感受雪天游戏的乐趣，激发幼儿冬天运动的兴趣。

    活动重难点

    根据目标，我把本次活动的重点预设为：尝试用各种方法玩雪，感受其中的乐趣。

    把学会与小伙伴合作，激发幼儿冬天运动的兴趣作为本次活动的难点。

    活动准备

    1、提前与幼儿一起观看下雪的情景。

    2、大雪后户外有积雪的场地。

    3、为幼儿提供小桶、铲、各种小玩具。

    活动过程

    （一）开始部分：欣赏雪景，谈话导入

    带领幼儿到雪地上走一走，听一听踩在厚厚积雪上的咯吱声，引导幼儿欣赏美丽雪景，提问“小朋友以前玩过雪吗？”“好玩吗”请玩过的孩子说一说怎样玩的，讨论激发幼儿玩雪的兴趣。

    （二）教师和幼儿一起自由结伴玩雪。

    1、先由教师和玩过的孩子做示范。

    2、孩子们自由玩雪如：打雪仗、滚雪球、滑雪、堆雪人、做雪雕等。

    3、教师在活动中既是参与者又是指导者，时刻观察每个幼儿的行动，对需要帮助的给与适当的帮助，并要注意孩子的安全，提醒幼儿不要将雪打 到小朋友的脸上，跑时不要太快，以免摔伤。

    4、引导幼儿学会和小伙伴一起分工、合作堆雪人、做雪雕。

    5、教师将幼儿玩雪的欢快场面用照相机拍摄下来。

    （三）引导幼儿欣赏同伴的雪人和雪雕作品。

    （四）教师小结：肯定鼓励幼儿的创作，和孩子分享快乐。

    活动延伸

    1、在绘画区以“玩雪”为题作画。

    2、冲洗照片，布置在活动室里，丰富幼儿的经验。

    幼儿园安全课件 篇3

    （一）扑火时应如何强化安全措施

    强化扑火组织。一是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。二是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。三是明确扑火纪律和安全事项。四是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。五是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。六是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。七是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。八是正确使用扑火机具。

    （二）脱险自救方法

    退入安全区。扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。二是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。四是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。

    幼儿园安全课件 篇4

    活动目标

    1.知道身体的隐私部位和五个预防侵害的警报。

    2.清楚分辨五个警报，掌握保护自己的方法。

    3.增强自我保护意识，勇敢地保护自己。

    活动重难点

    重点：知道身体的隐私部位和五个预防侵害的警报。

    难点：清楚分辨五个警报，掌握保护自己的方法。增强自我保护意识，勇敢地保护自己。

    活动准备：安全盾牌、五个警报标志、身体图片、泡泡泥泳衣、

    活动过程

    一、激趣导入

    教师出示“安全”徽章，说明“安全”徽章的意义。（可以让坏人远离我们）

    二、认识隐私部位

    1.教师分别出示男生女生图片，认识身体的私密部位，以及为什么身体的这些部位被称为私密部位。

    2.将制作好的泡泡泥小泳衣粘贴在图片中的私密部位。

    三、认识五个警报

    1.教师通过教具讲述五个警报分别是什么，并出示警报标志。

    2.游戏环节：教师利用教具手电筒“照”出各个警报标志，和幼儿一起巩固。

    3.师幼互动：教师展示若干情景，请幼儿说出是否可以，并将触动了的警报选出来放到对应情境中。

    教师奖励安全徽章，鼓励幼儿勇敢说“不！”。

    四、保护自己的.方法

    1.教师提问，如果不幸遇到以上情况，你有哪些办法保护自己不受侵害？

    2.教师总结各种可行办法，并给出更好的方法和建议。

    (1)大声地说“不！”。

    (2)不保守坏人的秘密。

    (3)不吃陌生人给的食物。

    (4)建立亲密人名单和爱心圈。

    五、活动结束

    教师分发亲密人名单卡片和爱心圈卡片。

    六、活动延伸

    请幼儿回家和爸爸妈妈一起完成亲密人名单卡片和爱心圈卡片。

    大班安全《防侵害警报》活动反思

    近些年来，关于侵害的报道屡见不鲜。特别是关于孩子的侵害、骚扰的报道，引发了老师、家长及整个社会的思考。安全教育要从娃娃抓起，防侵害教育更不能例外。幼儿对于侵害、骚扰的意识模糊，危险都是潜在的，预防是最有力的武器。教育的关键不在于告诉他们多么深奥的知识，而是培养他们的防侵害的安全意识。所以一定要把功夫花在平时，为孩子布好全方位的安全防护网，提高孩子的隐私意识、警惕性和自我防护能力。面对骚扰、侵害害，要教会孩子如何进行自我保护。此次活动旨在培养幼儿的防侵害意识及发生侵害、骚扰时，该如何保护自己。同时也提醒家长要重视孩子关于侵害方面的意识和能力的培养。

    下面对本次的活动进行反思：

    活动优点：

    1.活动设计符合大班幼儿的年龄特点。选材贴近幼儿实际，同时具有一定的挑战性。

    2.在活动前，老师利用废旧物制作了精美的五个防侵害安全标志，用泡泡泥分别制作了小男生、小女生的泳衣泳裤，形象、生动。

    3.在活动过程中，安排了手电筒找一找的游戏，形成了良好的师幼互动，让幼儿在游戏的过程中轻松、愉快的认识了5个防侵害安全警报。

    活动不足：

    1.在师幼进行安全小测试环节的拍摄过程中因拍摄的光线原因，导致ppt内容不清晰。

    2.在玩手电筒找一找的游戏环节时，只是老师动手操作了，幼儿没有动手操作。

    改进措施：

    1.及时的调整拍摄时的光线，确保ppt内容的清晰度。

    2.给幼儿动手操作的机会，让幼儿充分的参与到活动中，调动幼儿参与的积极性。

    幼儿园安全课件 篇5

    一、 使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。

    1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

    2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

    3、 教师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。

    二、 组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

    1、 教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？”

    2、 幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

    3、 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

    师：小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢？（请个别小朋友来回答）。

    4、 出示安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

    师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）。

    师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。

    师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险。）

    小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢？我们一起来记住。

    幼儿园安全课件 篇6

    教学目标：

    1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

    2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

    课前准备：

    1、让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。

    2、了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。

    3、了解一些被拐骗后的自我解救方法。

    1、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

    （1）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

    （2）今年3月的一天，18岁的北京女孩小静(化名)在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫小静做了他的媳妇。从此，小静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，小静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。小静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。

    1、年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。

    小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我保护意识是比较淡薄的。

    2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活动的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。

    活动结束后，班级老师与所有的幼儿家长进行了交流和总结。通过这次的、演练活动，帮助幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。知道仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。家长们更要提高警惕防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内;入园时要将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长委托别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级教师打电话预先告知。

    反思：

    这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。

    幼儿园安全课件 篇7

    (一)班会目的：

    1.使学生知道一些简单的安全常识。

    2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

    (二)活动地点：教室

    (三)教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

    (四)班会流程：

    1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

    2、大家认真观察表演后讨论：

    (讲清出事地点详细地址、火势情况)

    (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

    3、学习防触电知识的情景表演：

    (1)第二组代表表演：

    (2)大家认真讨论观察表演后讨论：

    a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

    b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

    (五)巩固总结

    急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。

    2、 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

    注意事项：

    防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

    (六)学生发表本节班会课的感想

    (七)班主任总结

    同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

    幼儿园安全课件 篇8


    寒假即将来临，同学们迫不及待地期待着这个轻松愉快的假期，计划着参加各种有趣的活动。作为一名幼儿园的老师，我认为在寒假期间，不仅要为孩子们设计丰富的活动，也要将安全教育贯穿其中，保障孩子们的假期安全。


    要注意寒假期间的户外活动安全。冬季的天气寒冷，孩子们容易受凉，因此在户外活动中要注意穿戴。去公园游玩时，要保暖，穿着厚厚的外套、帽子、手套等。同时，要带上口罩，避免感染疾病。在去各种娱乐场所时，要确保孩子们的安全。前往游乐园时，要告知孩子们不要乘坐过于刺激的游乐设施，避免受伤。在冰场滑冰时，要确保孩子们穿戴安全的冰鞋，并注意规避碰撞。无论是什么户外活动，都要提醒孩子们注意安全，防止发生意外事故。


    寒假期间，家庭安全也是非常重要的。在家中，要保持家居环境的整洁和安全。要确保居住区域没有堆放杂物，避免孩子们的摔倒、磕碰等意外。家长还要及时检查电器设备，确保没有安全隐患。在使用电器时，一定要遵循正确的使用方法，防止电器过热或引发火灾。家长要定期检查家中的燃气设施，确保燃气安全，防止煤气中毒发生。在寒假期间，家长要时刻关注孩子们的活动情况，尽量避免让孩子独自在家，保证他们的安全。


    还要教育孩子们如何保护自己的个人安全。在社交活动中，孩子们要学会识别陌生人，并知道如何拒绝和保护自己。要告诉孩子们不要轻易透露家庭地址、电话号码等个人信息，并且不要接受陌生人的礼物或上车。还要教育孩子们如何遵守交通规则，避免发生交通事故。在寒假期间，可以借助游戏、绘本等方式，让孩子们学习关于安全的知识，提高他们的安全意识。


    通过以上的安全教育，可以确保孩子们度过一个安全而愉快的寒假。孩子们在玩耍的同时，也能够学会保护自己，避免发生意外事故。作为幼儿园的老师和家长，要时刻关注孩子们的安全，为他们提供一个安全、温馨的寒假环境。希望每个孩子都能度过一个愉快、安全的寒假，健康快乐地迎接新的学期的到来！

    幼儿园安全课件 篇9

    一、设计意图

    "安全重于泰山"，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

    二、活动目标

    1、知道简单的地震知识。

    2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

    3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

    三、活动准备

    1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

    2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频。

    四、活动过程

    （一）出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。

    1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

    2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

    3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

    （二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

    1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？

    2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

    3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

    4、幼儿自由发表。

    5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

    6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

    7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。

    8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

    （三）教幼儿安全有效的撤离。

    1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。

    2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

    3、带幼儿观察撤离路径的条件，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

    4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

    五、活动结束

    教师总结。

    幼儿园安全课件 篇10

    本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。

    中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。

    一、 幼儿发展目标与主要内容：

    1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。

    2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。

    3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

    4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

    二、教师指导建议

    传统节日 中秋节

    1、环境： 教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。

    2、游戏：“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

    3、教育活动：

    (1)讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗

    (2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。

    4、观察活动： 请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五)，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

    5、家园共育：

    (1)指导幼儿观察月亮的大小变化。

    (2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

    (3)中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋第七集，一定要去看啊!

    幼儿园安全课件 篇11

    在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护本事差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，异常是教师的重视。在本学期我就设计了安全教育教学《不玩火》主要目的是让幼儿明白自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健康、欢乐的成长。

    教学目标

    1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。

    2、明白几种自救的逃生的方法，学会自我保护。

    教学准备

    1、关于火灾的视频。

    2、湿毛巾。

    3、关于火的教具，消防报警声音乐。

    教学重难点

    了解火灾发生的几种原因，明白几种自救的逃生的方法，学会自我保护。

    教学过程

    1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参加教学的兴趣。

    （1）火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！

    （2）引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。

    原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。

    2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应当怎样办呢

    引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。

    教师小结：刚才小朋友相处的方法都不错，如果出现了火情，我们能够用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火……胆小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们必须先拨打119报警电话。

    3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。

    前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们的一样不一样

    提问：他们想出了什么样的方法哪些方法是我们没有想到的（开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区）。

    教师小结：火情小的时候我们能够采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护自我。

    4、怎样避免火灾

    小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。

    现场模拟练习，结束教学。

    重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着教师的口令，从安全出口逃生，切记不能拥挤。

    教学延伸

    请幼儿当安全小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。

    幼儿园安全课件 篇12

    活动目标：

    1.了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。

    2.知道在发生危险时，如何解救自己的方法。

    3、初步树立安全警觉性，加强自我安全意识。

    同学们，日新日异，人们的生活到了21世纪的今天，我们已经自豪地告别了刀耕火种，用草取暖，烧柴煮饭。目下，已进入了半自动化，甚至是全自动化，电器、燃气的年代，你们生活在幸福、温馨、和谐、富足的港湾之中，倍受慈父贤母的关怀、呵护。俗话说：生活中仍然有许许多多出乎意料的事，小心行事，否则，容易发生危险，酿成事故（板书课题）。

    热水器洗完澡就倒在床上休息，不料，忘记关煤气，做妈妈的被一个电话吵醒，一看身边10岁的`儿子，已中毒昏迷。于是，打电话报警。

    打火锅，谁知，一个多小时后，3个人出现头昏、胸闷，经送医院检查，均为一氧化碳中毒。

    一家在津津有叶地聚精会神看球赛，后来，外婆从房间出来，一看阿姨不在，就问舅舅，舅舅指了指冲凉间，那里还亮着灯，可是一点声音也没有，外婆敲了敲门，设人回答，推开门一看，“呀!”，外婆尖叫一声，阿姨昏倒在冲凉房的地板上.......

    三、同学们，大家听到没有？面对这些煤气中毒事故，我们讨论，是什么原因造成？

    学生讨论，归纳（板书）。

    1、原因一：使用煤气时，空气不流通，紧闭窗户，造成煤气中毒，一氧化碳中毒。

    3.教师小结：如果不安全使用煤气，会发生很严重的事故。我们烧东西时候，水溢出来了，如果不及时关掉开关，火就会自己灭了，而煤气开关没关，煤气就会跑出来；使用过煤气后不及时关掉煤气开关，或煤气阀门没关系，或皮管破裂了都会造成漏气现象，从而产生煤气中毒或煤气爆炸等事件。时针方向旋转――开，然后又反过过，慢慢地按逆时针方向旋转，直到不能扭转为止――关。

    同学们，既然大家都找出了一些原因，那么我们应如何做足防范措施呢？

    请同学们讨论，举手发表意见。归纳，板书演示。

    措施二：洗澡时，特别是冬天，要开抽风机，不要洗得过久。

    措施三：每天晚上睡觉前，应检查放煤气的地方是否通风，总开关是否关闭。

    措施四：应请专业人员安装各种煤气热水器，燃气灶具。

    措施五：冬天打火锅，取暖应特别注意打开门窗，室内通风，预防一氧化碳中毒。

    措施六：一经发生中毒，应尽快打开窗户，做足通风措施，轻者解开中毒者衣扣，让其吸收新鲜空气，较重的，立即拨打120.

    五.如果家里发生煤气漏气了怎么办？我们如何解救自己呢？教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题：

    1.当成人正在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。

    2.小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。

    3.如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。首先是开窗通气，然后，关闭煤气总阀，离开现场

    4.如果大人不在家，小朋友要立即开门离家。如果无法开门，小朋友要立即开窗通气，并在窗口向外呼救，还可以用湿毛巾捂住自己的鼻子和嘴巴，还可以通过报警请求救助

    幼儿园安全课件 篇13

    一、活动目标

    1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。

    2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安的用途。

    3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。

    4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

    5、增强思维的灵活性。

    二、活动准备

    幼儿人手一本图书，录像带。

    三、活动过程

    （一）请幼儿观看录象，了解建筑工地。

    1、建筑工地有什么？

    2、认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。

    （二）给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。

    1、为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢？

    2、为什么在房子的边上有许多绿色的网？（可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。）

    3、盖房子前要干什么事情？

    4、房子外面的架子是怎么搭上去的？

    5、工地上有许多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗？为什么？

    （三）教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。

    （四）引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。

    1、这是什么地方？

    2、小朋友在工地上做什么？

    3、这样做对吗？（请幼儿说说为什么）

    四、教师小结

    今天我们知道了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩

    幼儿园安全火教案优选13篇


    老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，大家可以开始写自己课堂教案课件了。同时还需要每位老师都重视教案课件，这样可以避免因准备不足导致的教学事故。如何才算是写好一份教案课件呢？下面是小编精心整理的"幼儿园安全火教案优选13篇",欢迎你阅读与收藏。

    幼儿园安全火教案【篇1】

    活动目标：

    1、能说出交通标志的外形特征和含义

    2、尝试制作活动室的安全标志

    活动准备：

    交通标志图片、画笔、记录表《要小心的物品》

    活动过程：

    1、我认识的交通标志。

    出示交通标志，请幼儿说一说交通标志的外形（圆形、三角形、长方形）及其含义。

    归纳这些交通标志的规律：外形简单，颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。

    颜色和外形：红色的圆形表示禁止；黄色的三角形表示警告；蓝色的长方形表示指示。

    2、观察活动室环境，寻找安全隐患。

    想一想：活动室里有哪些东西可能会造成危险？

    分组到活动室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些东西会造成危险，并记录在《要小心的物品》统计表中。

    3、展示幼儿的记录表，并分享应该注意哪些事情才不会造成伤害，如：正确使用剪刀、订书机。豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。玩具和钱币等不能放进嘴巴里。不拿剪刀、筷子等尖利和细长的东西奔跑，以免戳到自己和别人。线和绳子不能缠到脖子上玩。不能乱丢东西，以免不小心踩到而滑倒。

    洗手时要注意尽量不要把水弄到地上，以免滑倒。幼儿园教室安全教案，幼儿在幼儿园待得最多的地方就是教室了，教室里面会有各种各样的东西，这些东西也会给幼儿造成一定的安全隐患，我们应该要告知幼儿在教室里面应该要注意的安全事项。

    幼儿园安全火教案【篇2】

    活动目标

    1.知道乘火车时应在候车区等候，排队上车，先下后上等基本规范；学会一些安全乘车的自我保护方法。

    2.能对各种乘车行为进行正确判断，并能说出理由。

    3.愿意遵守乘火车的基本规则，体验文明乘车带给人们的愉悦。

    活动准备

    1.幼儿有乘坐火车的经历。

    2.乘车场景，课件，“文明小乘客”标志。

    活动建议

    1.谈话导入活动，引导幼儿回忆已有的乘车经验。

    提问：你出去玩的时候坐过火车吗?乘车时应注意哪些安全问题?

    2.组织讨论，引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则和文明礼仪。

    （1）利用课件，引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则。

    先出示不正确的画面，引导幼儿讨论后，再出示安全乘车的画面。提问：这些小朋友做得对吗？这样做有什么危险？应该怎样做才是安全乘车？

    小结：等候火车的时候应该站在站台黄线后面的等候区，火车来了要排队上车，

    要先下后上；乘车时坐好好，不在车上嬉闹喧哗；不能在火车上乱扔垃圾，小朋友不能接开水、车上人多要牵好大人的手以免走失。遵守这些乘车规则，可以保障我们的安全。

    （2）阅读《安全乘车》绘本，引导幼儿了解乘火车时的文明礼仪。

    要做文明的小乘客，我们还应该怎么做？如果有了垃圾我们应该怎么办?着到有人大声喧哗我们可以怎么做?别人给你让座时，你应该说什么？

    小结：不乱扔垃圾、不大声喧哗是文明乘车行为。如果有人给我们让座，我们要说“谢谢”。

    3.设置情境，进一步了解乘车的规则，体验安全乘车的好处。

    请幼儿自己分配角色，扮演司机、老爷爷、孕妇、小朋友、妈妈等。幼儿玩游戏，教师及时鼓励幼儿好的做法。

    活动延伸

    一起阅读《安全乘车》绘本，进一步帮助幼儿巩固安全乘车的方法。

    中班社会《交通标志作用大》公开课视频+PPT课件+教案（交通安全）小班数学活动《小熊请客》比较多少优质课视频+PPT课件教案课后反思下载

    幼儿园安全火教案【篇3】

    活动目标

    1通过观看情景表演，了解如何避免在浴室里发生危险。

    2能够根据情景表演的情节，展开讨论。

    活动准备

    1 与配班老师排练情景表演。

    2教学挂图和幼儿用书

    活动过程

    1 带领幼儿做简单的洗澡模仿操，激发幼儿的活动兴趣。

    （1）教师：小朋友们，你们洗澡吗？我们一起来洗一洗把。

    （2）教师带领幼儿洗澡的动作。

    2一道幼儿观看情景表演。

    （1）教师：洗澡和舒服，可洗澡的时候不小心也可能会有危险，洗澡时我们要注意些什么呢？我们一起看一看。

    （2）旁白：妈妈带丁丁去洗澡。

    丁丁：妈妈。我想穿那双花拖鞋。

    妈妈：那可不行，那双拖鞋不防滑，会摔倒的！来，这双拖鞋和防滑，很安全，穿这双。

    丁丁：妈妈，水放好了，我可以下水了吗？

    妈妈：等等，我来试试水烫不烫！

    丁丁：哦，妈妈我要多放点儿水，多放点儿水！

    妈妈：丁丁，水可不能方得太多，太多会有危险的。

    丁丁：洗得真舒服呀！我还要多洗一会儿！

    妈妈：洗太长时间会觉得闷的！我们洗好了就出去吧！来，踩在防滑垫上！

    丁丁：妈妈，我要把头吹干，就在浴室里用电吹风吹。

    3教师提问，引导幼儿了解浴室里易发生的危险。

    教师：（1）妈妈带丁丁去洗澡，发生了什么事？

    （2）洗澡的时候应该选择什么样的拖鞋？为什么？

    （3）洗澡下水之前要注意做一件什么事？如果不试水温怎么样？洗澡水为什么不能放很多？

    (4)长时间洗澡，会怎么样？

    (5)洗完澡能在浴室里跑来跑去吗？为什么？

    （6）在浴室里能使用电器吗？为什么？

    4引导幼儿观看教学挂图，对画面上的行为进行辨别。

    教师：图上的妈妈和小朋友在干什么？你觉得他们做得对吗？为什么？

    幼儿园安全火教案【篇4】

    活动目标：

    1.了解发生危险时，所应采取的措施。

    2.增强幼儿的自我保护能力和意识。

    3.培养幼儿敏锐的观察能力。

    4.加强幼儿的安全意识。

    5.探索、发现生活中的多样性及特征。

    活动准备：

    活动前的经验准备。

    活动过程：

    1.开始部分：引入：小朋友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今天老师带来了有关坏人的故事与小朋友分享。

    (1)有一天，有陌生人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)

    (2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)

    2.基本部分：

    (1)刚刚这样对不对呢?如果小朋友遇到了这种情况怎么办?

    教师总结：如果有陌生人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110求救。

    (2)如果有陌生人，坏人闯进幼儿园，我么要安静得想办法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起来。(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，并且躲到隐蔽的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。)可打电话求救(110)。

    3.结束部分：

    根据老师及幼儿的总结，请个别幼儿上前表演示范。(不对的及时纠正)。

    幼儿园安全火教案【篇5】

    活动目标

    1.知道刷牙能保护牙齿。

    2.会模仿成人刷牙。

    活动准备

    1.课件—正确的刷牙顺序

    2.MP3：刷牙歌

    3.教具--牙刷

    活动过程

    一、播放课件：正确的刷牙顺序

    请宝宝欣赏，吸引宝宝的注意。

    二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。

    1.示范刷牙的正确方法：

    刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。

    2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作

    引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的兴趣。

    三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，

    告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。

    幼儿园安全火教案【篇6】

    设计思路：

    地震——群灾之首!1976•7•28唐山大地震、2008•5•12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的情况下无情地降临，致使重大伤亡事故的发生。由此可见，地震小知识、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施从现在开始就要学习一些，掌握一些，防患于未然。让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的保护自己，更好的掌握逃生技巧。在大灾大难面前不惊惶!

    活动目标：

    1、让幼儿了解一些地震的基本知识。

    2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

    3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

    4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

    5、探索、发现生活中的多样性及特征。

    活动准备：

    1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。

    2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。

    活动过程：

    一、 谈话引入，引起幼儿的注意。

    师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。”

    二、播放一段“5•12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。

    三、围绕录像与幼儿展开讨论：

    1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。)

    2、师小结： 地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

    四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

    师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。”

    引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。

    1. 摇晃时立即关火，失火时立即灭火。

    2. 不要慌张地向户外跑。

    3. 将门打开，确保出口。

    4. 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。

    5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

    6. 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。

    7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。

    8. 避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

    9. 不要听信谣言，不要轻举妄动。

    五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。

    六、地震演练。

    七、活动延伸：

    学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

    活动反思：

    孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。

    幼儿园安全火教案【篇7】

    教学目标：

    1.知道发生火灾时的求救方法及几种自救方法。

    2.教育幼儿不玩火，掌握自救知识，增强自我保护意识。

    3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

    4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

    5.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

    教学重点难点：

    1、重点：明确知道火警的报警电话，知道两种以上逃生自救的方法。

    2、难点：掌握自救知识，积极参与消防自救演习，在逃生中能与同伴良好的合作和互助。

    教学准备：

    课件、挂图、电话、每个小朋友一块毛巾。

    教学过程：

    一、开始部分。

    消防车叫声：(激发幼儿兴趣)

    1.小朋友们听，这是什么声音?学一学消防车的叫声。

    2.你在哪儿听到过消防车的声音?

    3.消防车开来了，发生什么事啦?

    二、基本部分。

    (一)观看火灾挂图：(培养幼儿仔细观察积极发表的能力)

    教师：你看到什么啦?引导幼儿讲述：

    1.房子着火了，火势很大，黑烟滚滚。

    2.有的人很勇敢，自己想办法，离开火灾现场。

    3.有的人在拨打火警电话求救。

    (二)如果你在失火的地方，你会怎么办呢（幼儿相互讨论，说出自救办法）

    1.打"119"火警电话。

    2.喊大人来救。

    3.用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。

    (三)引导幼儿详细了解自救的方法。

    1.教师："小朋友们讲得对，在发生火灾时，我们可以拨打火警电话119，可以赶紧离开现场到邻居家呼救，还可以用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒，走安全出口等。"

    2.但怎样逃生才安全呢?刚才我们小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119"，那应该怎样正确的拨打"119"呢?

    (1)播放课件，幼儿观看正确的火警报警方法。

    (2)现在张老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)(3)教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址、着火物品、这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。小朋友不要随便打119电话。

    3.我们打完电话后应该积极的自救。有哪些办法呢?我们一起来看课件。谁来讲一讲你看到的好办法?(幼儿讲自救方法)

    4.教师小结：当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走寻找安全出口。

    (四)自救演习，增加幼儿对自救方法的体验，在活动中学习合作与互助。

    1.教师：我们大家说了这么多的好办法，想不想来试一试。。

    2.幼儿演习。提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。出门时学会合作，有先有后，按次序出去。

    3.演习结束：回到座位，评价幼儿。

    三、结束部分活动结束，小结幼儿表现。

    活动延伸：

    请幼儿回家后在家长的帮助下，根据自己家里的地形找一条火灾发生时的逃生路线，并模拟一次逃生演习。

    活动反思：

    自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。 活动开始，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

    幼儿园安全火教案【篇8】

    设计意图:

    幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车,都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。

    活动目标：

    1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。

    2、认识基本的交通标志和交通设施。

    3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。

    活动重点：

    确立遵守交通规则的安全保护意识。

    活动难点：

    认识有关的交通标志、交通设施。

    活动准备：

    1、物质准备：教学课件、交通标志若干。

    2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。

    3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。

    活动过程：

    (一)谈话、观看课件导入活动

    1.提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)

    2.师：我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)

    教师提问：刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)

    儿歌：小朋友，过马路，

    一定要看红绿灯，

    红灯停，绿灯行，

    看见黄灯停一停。

    教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。

    教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

    (二)再次认识学习过的交通标志。

    1、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。

    “今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。

    (三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。

    幼儿园安全火教案【篇9】

    活动目标：

    1、通过以上幼儿园的过程，教育幼儿注意马路上安全、幼儿园活动安全、防走失安全。

    2、提高幼儿自我保护意识及能力。

    活动准备：

    布娃娃一个、相关视频和图片。

    活动过程：

    一、导入活动。

    1、教师出示布娃娃，进行角色讲述。

    师：小朋友，大家好，我是XX。今天我非常高兴，因为我要上大班啦！今天是我上学的第一天，准备出发咯！

    2、教师出示马路情境图片。

    提问：马路上车流不息、人来人往，怎样才能让马路上的车辆、行人顺利地行驶（走）呢？

    3、教师引导幼儿展开讨论。

    ①引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性。车辆要按规定线路行驶，必须在制定车站停靠。人过马路要走斑马线，不随便横穿马路。

    ②启发幼儿谈谈，在城市里人、车辆非常多的情况下，如何减少交通拥挤。引导幼儿讲出立交桥、地下隧道、人行天桥、宽马路等都可以减少拥挤，使车、人行驶（走）得又快又安全。

    二、引导幼儿通过看图讨论的形式知道幼儿园活动安全。

    1、师：XX已经安全来到幼儿园。在幼儿园学习、游戏的时候我们要注意哪些安全呢？

    2、请幼儿自由发表意见。

    3、教师一一出示教室及幼儿园各活动区图片，对幼儿进行活动安全知识教育。

    如：上下楼梯靠右行，不推不挤不跑不跳；不攀爬阳台、窗台；盥洗室安全等。

    4、师：幼儿园一天的活动结束啦，小朋友的爸爸妈妈来接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都认识吗？我们应该注意哪些安全呢？

    师小结：我们应该坐在位置上等爸爸妈妈来接，牵好爸爸妈妈的手，不乱跑。

    2、提问：离开了幼儿园我们又应该注意哪些安全呢？

    师小结：我们还是应该要牵好爸爸妈妈的手，不乱跑，不和陌生人走。

    三、防走失安全教育。

    提问：万一和爸爸妈妈走失了，我们应该怎么做呢？

    ①在幼儿园里找不到爸爸妈妈了，我们可以回到教室请求老师的帮忙，一定不能自己跑出幼儿园或者和不认识的人离开幼儿园。

    ②如果是在外面和爸爸妈妈走失了、迷路了，我们又应该怎么做呢？

    师小结：站在原地等大人来找，或请民警叔叔，或拨打110，或拨打爸爸妈妈的电话。

    四、结束活动。

    师：XX已经快快乐乐、安安全全地度过了一天，这些安全知识你知道了吗？

    幼儿园安全火教案【篇10】

    活动目标：

    1。能辨认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用，对各种标志感兴趣。

    2。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

    3。借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。

    4。认真倾听并积极参与歌唱活动。

    活动准备：

    师幼共同收集日常社会中安全标志。

    活动过程：

    1、幼儿相互介绍自己认识的标志及其含义，网出处。说说在什么地方有这些安全标志。

    2、向幼儿介绍几种日常不太熟悉的安全标志。

    3、引导幼儿找找园内、家中有哪些地方要注意安全。

    教学反思：

    在平日的教育实践中，对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，本期我们开展了一系列安全教育活动，如：谈话活动“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，社会活动“有趣的标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。通过这一活动的开展，我发现每天喝水时，小朋友能主动地先试一试是否太烫，开门、关门时也会看看手是否放在门框上了，通过设计标志小朋友也会自觉规则。

    在活动开展的同时，活动的设计也呈现出一些问题，如课程领域的设置、幼儿在活动中的讨论、教师的引导提问不充分等都直接影响了教学效果，所以在活动设计的初期，我应根据班级的各项情况制定相关的活动领域，课程的各个环节，多进行思考，以便开展更多优秀的教学活动。

    幼儿园安全火教案【篇11】

    活动目标：

    1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。

    2、能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。

    3、通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。

    4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

    5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

    活动准备：

    教学挂图。

    活动过程：

    1、活动导入：观看教学挂图。

    教师出示挂图并提问：

    (1)教师：如果有坏人进了幼儿园，小朋友该怎么办?我们一起看看飞飞是怎么做的?他的做法对吗?后来发生了什么事情?

    ①图上有谁?他在做什么?他发现了谁?可能发生了什么事?

    ②有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的?

    ③后来发生了什么事?坏人去哪里了?

    (2)教师小结：幸好飞飞及时发现了坏人并报告了老师，要不然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了，飞飞真是好样的。

    2、活动展开：情景剧表演。

    (1)教师谈话导入：那么，如果有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做?请小朋友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢?

    (2)教师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办?》

    场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。

    场景二：看到坏人，小男孩下的大喊大叫。

    场景三：发现坏人在远处，小男孩赶忙跑去报告老师。

    场景四：正在玩耍，看到坏人出现在附近，小男孩偷偷躲藏起来。

    3、活动展开：讨论坏人闯进幼儿园该怎么办?

    教师：(1)如果有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢?

    (2)如果坏人离你比较远，你该怎么办?离你比较近呢?

    教师引导幼儿分组讨论正确的应对的方法。

    4、活动总结：集体分享讨论结果，教师引导幼儿总结。

    幼儿分组讨论。

    (1)分享讨论结果。

    (2)教师总结。如果碰到坏人闯入幼儿园，我们不要害怕，要保持冷静，进来那个不要让坏人发现。如果坏人离你比较远，你可以跑去告诉老师或者保安;如果坏人离你比较近，你要想办法找个安全的地方躲起来，就像这个小朋友一样。总之，遇到坏人，保护自己的生命安全最重要。

    活动反思：

    本次活动联系幼儿园的防暴演习活动进行开展并引入、小朋友们比较感兴趣。在活动中幼儿也积极的与老师互动，效果较好。幼儿也初步掌握了遇到坏人应采取的措施，知道了遇到坏人应拨打电话110求救，并提高了幼儿的自我保护意识。

    小百科：坏人，一般意思是说一些从事不法活动的人，偷鸡摸狗，施诈，陷害等等表示这些人品质恶劣。

    幼儿园安全火教案【篇12】

    活动目标

    1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

    2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。

    3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

    活动准备

    1、生活物品若干（包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等）。

    2、教学用的课件及多媒体教师。

    3、课前教导幼儿有一些基础的危险品意识。

    活动重点与难点

    活动重点：

    提高自我保护能力，学会简单的自救方法。

    活动难点：

    引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

    活动过程

    1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

    2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险？为什么？教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。

    3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。

    4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。

    （1）发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。

    （2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。

    （3）误服药物及时告诉大人。

    （4）小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。

    幼儿园安全火教案【篇13】

    活动目标：

    1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

    2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

    3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

    活动准备：

    1、知道火灾中自救的基本常识。

    幼儿园安全教案幼儿园安全教案

    2、熟悉本班的逃生路线。

    活动过程：

    1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

    2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

    3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

    《消防演习》反思

    3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。

    在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

    3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。

    快速撤离

    幼儿园安全教案本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录

    当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。

    当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

    昨日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。

    在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

    幼儿园安全教育教案(经典13篇)


    作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园在园安全教育教案，欢迎大家分享。

    幼儿园安全教育教案 篇1

    一、教学目标

    使幼儿认识到哪些地方存在危险，不能随意乱跑。

    引导幼儿了解并记住常见的危险场所和可能发生的危险情况。

    增强幼儿的安全意识，学会在危险环境中保持警觉，不乱跑。

    二、教学准备

    准备相关图片或视频资料，展示危险场所和可能发生的危险情况。

    准备安全教育故事或案例，用于讲解和讨论。

    三、教学过程

    导入新课

    通过讲述一个与“不乱跑”相关的小故事，吸引幼儿的注意力，引发幼儿对不乱跑话题的兴趣。

    认识危险场所

    （1）展示图片或视频，介绍幼儿可能接触到的危险场所，如交通道路、建筑工地、停车场、仓库等。

    （2）讲解每个场所可能存在的安全隐患，如车辆行驶、高空坠物、机械伤害等。

    讨论不乱跑的重要性

    （1）组织幼儿讨论，让幼儿分享自己或身边人因乱跑而发生的危险经历或听说的故事。

    （2）引导幼儿认识到乱跑可能会导致的.后果，如受伤、迷路、被坏人带走等。

    学习安全行为

    （1）告诉幼儿在遇到危险场所时，应该听从大人的指示，不随意离开集体或家人。

    （2）教育幼儿学会观察周围环境，识别危险信号，遇到危险时要及时求助。

    角色扮演与情景模拟

    （1）组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟在不同危险场所中的情景，让幼儿练习正确的安全行为。

    （2）通过情景模拟，让幼儿体验在危险环境中保持警觉的重要性，并学会正确应对。

    总结提升

    总结本节课学习的内容，强调不乱跑的重要性，鼓励幼儿在日常生活中要时刻保持安全意识，避免发生危险。

    四、作业布置

    让幼儿回家后与家长一起讨论不乱跑的话题，分享今天学到的内容。

    鼓励幼儿在日常生活中观察并记录身边的危险场所，提醒家长和身边的人注意安全。

    五、板书设计

    不乱跑安全教育

    认识危险场所

    讨论不乱跑的重要性

    学习安全行为

    角色扮演与情景模拟

    六、教学反思

    课后，教师应及时反思本节课的教学效果，总结幼儿在学习过程中的表现和反应，以便在今后的教学中进行改进和优化。同时，教师还应关注幼儿在日常生活中是否能够做到不乱跑，是否能够将所学的安全知识运用到实际生活中。

    幼儿园安全教育教案 篇2

    活动目标

    1、培养幼儿初步的自我保护意识

    2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

    3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

    活动准备

    图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

    活动过程

    一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？

    教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

    二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

    师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！

    三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

    1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？

    师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

    2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？

    让幼儿自己思考并说出自救办法。

    师小结：

    ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

    ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

    ③不能随便燃放烟花爆竹。

    ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，要从安全出口离开…….

    四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

    五、游戏："安全防火自救"游戏。

    通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

    幼儿园安全教育教案 篇3

    一、说教材

    《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”现实生活中一些不法分子以哄骗为手段拐mai儿童，他们的罪行给孩子的身心造成巨大摧残，使许多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中，给社会带来极大的危害。针对这一情况，我设计了《陌生人我不怕》这节安全教育活动。意在帮助幼儿树立初步的防范意识，提高自我保护能力。

    二、说学情

    中班幼儿已经有一定的语言基础，思维和表达能力也有了相应发展，而如何辨别陌生人，灵活应对陌生人又对幼儿是一个考验。我根据中班幼儿的实际发展水平将各领域内容有机结合、相互渗透，注重了综合性、趣味性，寓教育于游戏之中。让幼儿在讨论交流、情境体验中理解“陌生人”的含义，懂得“不轻信陌生人”的道理。

    三、说活动目标

    活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。我根据中班幼儿年龄特点及实际发展水平把目标定为：

    1、知道“陌生人”的含义，懂得不轻信陌生人的道理。

    2、能初步识别陌生人的哄骗行为，树立初步的防范意识。

    3、提高遇到危险沉着冷静处理问题的能力。

    四、说活动准备

    本次活动我为幼儿准备了歌曲《小兔乖乖》、视频课件《不跟陌生人走》以及三种常见的陌生人骗小朋友的情境。

    五、说教法

    1、直观教学法：在第一个环节中，我运用了现代化的多媒体教学，组织幼儿观看事例。让幼儿直观形象的了解陌生人哄骗小朋友的过程。

    2、交流讨论法:在第二个环节中，设置情境，让幼儿置身其中进行讨论，并通过多个问题的讨论，相互启发和补充，从而获得正确、统一的认识。

    3、游戏教学法：在第五环节中，组织幼儿进行角色扮演，体验如何应对陌生人，这种游戏的形式符合幼儿的年龄发展特点，而且真正做到了将幼儿习得的经验转化为行为。

    此外，我还适时运用提问法、激励法、观察指导法等教学方法激发幼儿的学习兴趣。

    六、说学法

    1、情境体验法：在最后一个环节组织幼儿运用情境体验法进行角色扮演，这样做不仅是顺应幼儿游戏的天性，也是幼儿沉着冷静处理问题的模拟练习。

    2、辩论讨论法：通过讨论发散幼儿思维，使幼儿得出处理问题的方法。发展幼儿的思考问题、解决问题的能力。

    3、多感官参与法：活动中引导幼儿看一看，说一说，想一想，辩一辩等多种感官参与，幼儿在不知不觉中就掌握了应对陌生人的方法，提高了自我保护的意识。

    七、说教学过程

    ——我的教学流程分为激发兴趣、引发思考、巩固认识、相互讨论、亲身体验五个环节。

    第一环节：歌曲引题，了解哄骗

    活动开始，我带领幼儿随音乐《小兔子乖乖》进入教室。中班幼儿对歌曲及故事比较熟悉，音乐唤起了幼儿对故事的回忆，激发了幼儿的兴趣。我接着提问：这首大家都熟悉的《小兔乖乖》，讲了一个什么故事呢？小兔子开门了吗？小兔子是怎么知道大灰狼不是妈妈的？通过提问，幼儿明晰了大灰狼利用“哄骗”的方法取得小兔子的`信任，达到吃掉小兔子的目的，使幼儿理解“哄骗”的含义。接着提出一个假设问题：如果你一个人在家，有人来敲门，你会怎么做呢？引导幼儿联系实际思考判断。并追问：是所有人敲门都不开吗？进一步引导幼儿判别自己的亲朋友好友等熟悉的人会开门，不认识的人就不开门。为什么不给陌生人开门？我及时进行小结：陌生人可能是坏人，我们不能轻易相信。引导幼儿在讨论中建立“陌生人”的概念，初步树立“不轻信陌生人”的意识。

    第二环节：观看事例，引发思考

    第一步：看一看、说一说

    在这个环节我利用《不跟陌生人走》的故事视频给幼儿呈现一个具体的故事情景。进行提问：如果你是小雨，会跟那位阿姨走吗？为什么？引发幼儿讨论。

    那我们来看一下小雨到底会怎么做。看完视频后接着提问：那位阿姨是怎么把小雨骗走的？小雨认识这位阿姨吗？小雨的好朋友用了什么方法救小雨呀？我们怎么判断陌生人说的话是真是假呢？通过层层提问，引发幼儿思考，在思维的相互碰撞中梳理出故事中的阿姨是“陌生人”，进一步理解“陌生人”的含义，树立“不轻信陌生人”的意识。

    第二步：想一想、辩一辩

    在这个环节，我接着提问:如果小雨真的被带走的话，会有什么后果？引导幼儿根据故事情节，对后果进行推测，教师及时梳理、归纳幼儿的观点，并分享给全体幼儿，从而让幼儿明白跟陌生人走的严重后果，坚定幼儿不跟陌生人走的信念，牢固树立防范意识。

    第三环节：律动表演，巩固认识

    活动至此已经进行了10多分钟，孩子一直处于相对安静状态，我利用一首诙谐幽默的歌曲《我不上你的当》和孩子们一起表演，让幼儿在放松思考所带来的紧张情绪的同时，再次激起幼儿的兴趣，并达到警示幼儿不上当受骗的目的。

    第四环节：判断推测，引发讨论

    接下来，我为幼儿准备了三个情景，第一个：陌生人用玩具哄骗小朋友的情景。根据情景提问幼儿：如果你遇到这种情况，你会怎么做呢？引导幼儿综合利用已有经验进行分析判断。第二个是陌生人用好吃的食物哄骗小朋友的情景。根据情景提问幼儿：遇到这种情况，你会怎么做呢？第三个是陌生人哄骗小朋友找爸爸的情景。通过情景，提问幼儿：遇到这种情况你应该怎么做？通过幼儿的辨析，使不轻信陌生人的意识再次植根在幼儿心中。在幼儿讨论后我及时小结：美丽的森林里也有害虫，我们的身边也会有坏人。遇到事情要多动脑筋，陌生人的话不轻易相信，陌生人的要求不随便答应。分清好坏不上当，做个机智勇敢的好宝宝。这一环节使幼儿的综合分析判断能力及解决实际问题的能力得到了提升，并巩固了幼儿的已有经验。

    第五环节：角色扮演，真实体验

    在最后一个环节中，我创设了角色扮演活动“陌生人我不怕”，首先由教师扮演陌生人进行游戏，接着让能力强的幼儿扮演陌生人再次进行游戏，这样做正是体现了“幼儿的经验是在运用中建立起来的”这条原则，真正实现了幼儿由经验到行为的转化，增强了幼儿沉着冷静处理问题的能力。

    八、说特色

    本次活动中我充分利用了教学课件使抽象的问题变得形象直观，让课堂变得生动有趣。并且以孩子们身临其境的情境式教学作为主线，鼓励、引导幼儿共同讨论，分析问题、解决问题。教师及时梳理，归纳分享，为幼儿创设了一个自主学习、积极互动的环境。

    以上就是我说课的内容，不当之处，请批评指证。

    幼儿园安全教育教案 篇4

    设计背景：

    根据大纲的要求幼儿园必须优先保护儿童生命，促进儿童健康”这一提法有着深刻的理论依据和深远的现实意义。目前全球气候异常，灾害频发。灾难来了，并不可怕。可怕的是我们对此毫无准备。现在信息发达了，孩子们通过不同的媒体知道了“地震”，也对“地震”感到陌生和好奇。我抓住了这个教育机会，设计了这个活动。

    活动目标：

    1.让孩子知道地震中的自救方法：就近躲避。

    2.在情景练习中，孩子们将自救知识转化为自我保护能力。

    3.能够分辨出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。

    4.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。

    准备工作：

    音乐、图片、视频

    教学过程：

    一、引入话题：

    孩子们，我们的房子，座位和其他东西都在摇晃。猜猜谁来了？主题地震简介

    二、播放视频：地震来了。

    概要：房屋倒塌，森林火灾，海啸，滑坡，人员伤亡。(定格：伤亡。)

    问：“人是被倒塌的房子压着的，孩子。你知道地震时房子是怎么倒的吗？

    问：“房子哪一层先倒的？想想吧。"

    老师的实验。(结果一楼先塌了)

    老师：“孩子们，你们自己来体验一下吧。"

    儿童实验

    总结：“经过我们的实验，地震是一楼先塌。如果地震时我们在一楼，就要以最快的速度冲到室外，跑到空开的地方。一楼出不去的人和住楼上的'人该怎么办？"

    3.播放室内自救视频；

    总结：地震发生时，楼上的人一定不要跑到楼下，不要坐电梯，不要跳窗。

    提问：我们应该怎么做？小朋友的回答

    三、情景练习：地震中的自救

    (a)室内自助：

    放置房屋、角落、浴室等。

    (2)户外自救：

    1.提问：如果地震发生时我们在外面，会怎么样？(儿童讨论)

    2.请观看视频学习户外自救知识。

    总结：离开大楼，躲在空开阔的地方，保护好头部。

    3.老师放警报音乐，孩子们练习。

    四、结束活动。

    老师：“我们今天学了这么多自救的知识，地震来的时候不要害怕！我们只能学习和练习自救的方法来保护自己。小朋友，记得把我们今天学到的自救方法分享给你的家人朋友，好吗？

    教学反思：

    只有通过各种感官，才能让孩子深刻理解地震常识，懂得自救。

    在这节课中，通过观看视频和图片，极大地调动了幼儿的体验、讨论和练习，幼儿可以积极参与，获得真实的体验。急救包的小游戏也让孩子知道了生活中急救物品要提前准备，收到了很好的效果。

    幼儿园安全教育教案 篇5

    一、活动目标

    1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

    2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

    3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

    4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

    5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

    二、活动准备

    教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。

    三、活动过程

    （一）放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

    在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

    教师提问：“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？

    “公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？

    “公交车前排座位是留给谁做的？

    “我们在乘车时需要注意什么呢？

    （二）教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？怎样做才能成为一名文明小乘客呢。

    （1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

    教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

    （2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

    教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

    （3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

    教师：这样的`小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

    教师：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？

    最后请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

    四、幼儿绘画，教师指导

    引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

    五、活动延伸

    1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

    2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

    六、活动反思

    首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。

    在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。

    活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”

    在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。

    通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

    幼儿园安全教育教案 篇6

    一、教育目标：

    通过本节课的学习，幼儿将学习到以下知识和技能：

    1、了解基本的安全知识，如交通安全、防火安全、水上安全等。

    2、能够正确识别不安全的行为和环境，并知道如何避免和预防。

    3、掌握个人安全防范知识，如遇到陌生人时该如何应对，如何避免危险等。

    二、教育内容：

    1、交通安全：教幼儿在路上如何行走，如何正确使用过马路。

    2、防火安全：让幼儿了解火灾的危害，怎样用正确的方法灭火等。

    3、水上安全：教幼儿在水边玩耍时的注意事项，如何自救等。

    4、个人安全防范：让幼儿了解遇到陌生人时应该怎样应对，如何避免危险等。

    三、教学方法：

    1、教师讲解：教师通过多种方式向幼儿传授安全知识。

    2、游戏体验：通过游戏让幼儿加深对安全知识的.理解和记忆。

    3、绘本阅读：通过绘本让幼儿形象化地理解安全知识。

    四、教学流程：

    1、引入：通过问幼儿常见的安全问题，开展幼儿园安全课教学。

    2、交通安全：通过PPT和课堂游戏，让幼儿掌握正确的道路行走方式和过马路的方法。

    3、防火安全：通过火灾模拟器进行实地灭火演示，让幼儿了解火灾的危害，并学会正确的灭火方法。

    4、水上安全：通过游戏和讲解，让幼儿了解在水边玩耍的注意事项和如何自救。

    5、个人安全防范：通过绘本和教师讲解，让幼儿了解遇到陌生人时该如何应对，如何避免危险等。

    6、总结：通过对本节课内容的回顾和总结，让幼儿加深对安全知识的理解和记忆。

    五、教育反思：

    本节课的教育目标是让幼儿掌握基本的安全知识，能够自我保护和预防意外事故的发生。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、游戏体验、绘本阅读等，让幼儿更加生动易懂地理解和记忆安全知识。

    幼儿园安全教育教案 篇7

    设计意图

    桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。

    活动目标

    1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。

    2、培养幼儿爱惜物品的习惯。

    3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

    4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

    活动准备

    置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带

    活动过程

    1、导入部分

    师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客

    (带幼儿到布置好的小熊家场景)

    师：呀!小熊家怎么了?椅子东倒西歪的，怎么办呢?

    幼儿自由：

    (1)我们帮它扶起来

    (2)我们帮它整理好 [这时出现一哭声]

    师：咦?谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭 [装作侧耳倾听状]

    请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭的原因，进入主题 [坐法如图]

    2、展开部分

    教师有表情的讲述故事 [故事附在后面]提问：

    (1)桌子椅子为什么哭呀?

    (2)请小朋友说一说，你都知道小桌子、椅子有什么用处呀?

    (3)小桌子和小椅子用处可真大，小椅子天天让我们坐在它身上小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就像我们的好朋友，我们应该怎样爱护这两个好朋友呢?

    [以上问题请幼儿自由回答]

    (4)请幼儿说说我们脸脏了怎么办?(洗一洗)那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗?今天，咱们就帮小熊家的`小椅子、小桌子洗脸。

    [放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅，教师 巡回指导，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿 ]

    3、结束部分：

    师小结：小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理，小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。

    [音乐《幼儿里的好事多》响起]

    老师与幼儿一起表演

    教学活动结束

    附故事：《桌椅的对话》

    我们都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡觉以后，小桌子和小椅子就说起了悄悄话：

    小椅子：咱们的主人小熊一点也不喜欢我，整天坐在我身上摇来晃去的，时间长了摇得我身体吱吱……乱响，我的骨头快散架了，疼死我了，我的一条腿都断了，成了一个伤病员了。

    小桌子：咱们的主人对我也是一样的，整天在我身上乱写乱画，还把小粘贴随变粘在我身上，吃饭掉的饭粒也不打扫，有时还坐在我身上可疼了，我真不想在这个家里了。

    小椅子和小桌子说着说着都哭了起来。

    教学反思：

    作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

    幼儿园安全教育教案 篇8

    活动目的

    1、知道危险无处不在

    2、培养幼儿建立安全意识

    活动形式：

    集体活动

    活动准备：

    录像

    设计意图：

    1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解

    2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。

    3、帮助幼儿建立自我保护的意识

    师幼互动：

    1、谈话与讨论：

    教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?

    如：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。

    如：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友

    教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?

    如：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友如：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把

    小朋友推倒

    2、看录像

    教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生

    如：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。

    3、讨论

    教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?

    (幼儿讨论)

    1：小朋友不能在马路上面玩

    2：小朋友不能动开水

    3：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全。

    4、教师提问：怎样做可以远离这些危险?

    1：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方2：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险

    教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。

    教育反思：

    通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。幼儿对于安全的认识

    已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽。

    幼儿园安全教育教案 篇9

    一、教学目标：

    1. 让幼儿认识到安全的重要性，养成良好的安全习惯。

    2. 培养幼儿遇到危险时的应对能力，提高他们的自我保护意识。

    3. 引导幼儿学会通过游戏和绘本等方式学习安全知识。

    二、教学内容：

    1. 安全常识的学习：如火灾、电器用品使用、交通工具、自然环境等方面的安全常识。

    2. 危险的预防和应对：如玩具乱丢、拿刀子玩、玩具掉入河里等危险行为的预防和应对方案。

    3. 安全小游戏：通过角色扮演、猜谜语等游戏方式，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。

    4. 安全绘本的讲解：选择一些适合中班幼儿的安全绘本，通过阅读和讲解的方式，让幼儿了解安全常识。

    三、教学过程：

    1. 引入：教师通过展示一些与幼儿园安全相关的图片和物品，激发幼儿的兴趣，引导他们主动提出关于安全的问题。

    2. 安全知识讲解：教师以简单明了的语言，通过图片、实物演示等方式讲解幼儿园内部和外部的安全常识，如不乱跑、不乱丢垃圾、不随便拿陌生东西等。

    3. 安全小游戏：教师设计一些适合中班幼儿的安全小游戏，如角色扮演消防员救火、过马路注意交通信号灯等，让幼儿在游戏中学习安全知识。

    4. 安全绘本的讲解：教师选择一本适合中班幼儿的安全绘本，通过阅读和讲解图片的`形式，引导幼儿了解一些安全常识，如火灾的危险以及如何正确使用电器等。

    5. 安全自查：幼儿与教师一起检查幼儿园内的安全隐患，如插座是否有问题、门窗是否关闭等，培养幼儿发现和解决问题的能力。

    6. 家园共育：教师将本次安全教育的内容通过家园信等形式告知家长，并与家长共同制定一些家庭安全规则，加强家园合作。

    四、教学评价：

    1. 观察幼儿在安全活动中的表现，看是否能正确运用学到的安全知识。

    2. 观察幼儿在安全游戏中的参与程度和团队合作能力。

    3. 倾听幼儿对安全绘本的理解和提问，了解他们对安全知识的掌握情况。

    4. 与家长交流，了解幼儿在家庭中的安全情况和应对能力。

    五、教学反思：

    根据教学评价的结果，及时总结教学过程中的不足并进行改进。通过家长的反馈和幼儿的表现，调整后续安全教育的内容和方法，不断提高幼儿的安全意识和能力。

    通过以上教案，幼师可以有效地开展中班幼儿园的安全教育工作。通过多种形式的教学活动，让幼儿在玩乐中学习，提高他们遇到危险时的自我保护意识。同时，家长的参与也是非常重要的，通过与家长的合作，将安全教育贯穿到幼儿的家庭生活中，形成家园合作共育的良好氛围。

    幼儿园安全教育教案 篇10

    活动目标：

    1、使幼儿了解暑假中在家应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护及安全全意识。

    2、通过讨论，认识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。

    3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

    活动准备：

    《暑假安全高家长的一封信》;一组幼儿在家危险活动视频、安全标志若干、蜡笔每人一盒;

    活动过程：

    一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。

    1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

    2、幼儿说说自己不同的见解和想法。

    3、教师暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

    二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

    1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”

    2、幼儿互相说己想做的或是喜欢做的事情。

    3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

    4、出示《告家长的一封信》，老师读给幼儿听听暑假安全知识。

    5、播放幼儿在家危险活动视频。提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用家长的话语提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

    三、教师暑假里要注意的安全事项。

    (1)如果小朋友很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

    (2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

    (3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

    (4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响身体健康。

    (5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。

    (6)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

    (7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

    四、请幼儿看安全标标志，说说是什么意思，请幼儿制作一些简单的安全标志。

    五、幼儿活动情况，结束活动。

    幼儿园安全教育教案 篇11

    一、活动目标:

    1、认识和了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

    2、知道要遵守交通标志，服从交警指挥，有初步的交通安全意识。

    3、学会如何收集整理资料，通过交流分享主动获取新知识。

    4、初步培养孩子的礼貌行为。

    5、体验模仿的乐趣。

    二、活动准备:

    安全实例，儿童收集的交通标志记录（附后）。

    三、活动流程:

    1、讲述交通事故案例。

    导入:老师讲交通事故。

    你认为为什么会发生车祸？（孩子们交流并讨论可能发生车祸的原因。）

    老师:出车祸太可怕了。为了防止这种情况再次发生，交通管理部门设计了很多交通信号和标志，提醒大家注意交通安全。

    2、了解常见的交通标志和信号。

    1)群体沟通

    2)集体共享。

    老师:请每组推荐一名代表，介绍你们组的交流成果。

    3)识别标志。

    3、理解简单的交通指挥手势。

    教学反思

    本次集体活动以“遵守交通规则”为主题，以“认识交通标志”为切入点，通过“认识标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子们自主上路行走的安全意识，学会自我保护。在通过游戏和情境表演巩固孩子对符号的理解这一部分，我的指导有点太简单了。如果我再上一次这门课，我会单独设立一个班级，让孩子们多做游戏，充分练习，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的'作用。如果没有交通标志，路上的车就会随意游荡，没有规矩，不谦让，很容易出车祸。如果没有交通标志，人们就不知道什么是停车场，车辆就会随意停放，对我们的行走和生活都会产生很大的影响。如果没有交通标志，上班时道路会很混乱，影响人们的工作等等，所以我们可以看到交通标志是社会生活环境中不可或缺的标志；我们都应该认真执行这些交通标志所表达的意思，做一个优秀的交通标兵。

    幼儿园安全教育教案 篇12

    【活动目标】

    1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

    2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

    3、掌握自救的方法。

    【活动过程】

    一、以谈话导入主题。

    1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”

    “如果大雨连续不停的'下，将会发生什么?”(幼儿交流)

    2、看图片，了解水灾的危害性。

    “连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流)

    二、交流感受和逃生方法。

    “看到这样的灾情你是怎样想的?”

    “洪水来了，我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)

    3、了解洪水发生的原因。

    “现在为什么每年有特大洪水?”

    “减少灾害天气有什么办法?”

    (教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)

    三、教师总结：

    1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。

    2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。

    幼儿园安全教育教案 篇13

    情况分析：

    我班幼儿对简单的几何图形已有一定的认识，如何使幼儿能在原有基础上，提高对几何图形相关知识的了解呢?我知道对于认识“开放”和“封闭”这两个抽象性概念，幼儿有一定的难度，怎样使幼儿正确理解“开放”和“封闭”两个图形的特征，是否能采用故事形式，运用电教手段进行教学呢?

    活动目标：

    1、让幼儿初步了解开放图形、封闭图形的特征。

    2、学习按开放图形、封闭图形的特征分类

    3、利用多媒体调动幼儿的积极性，培养幼儿的学习兴趣

    4、培养幼儿相互协作的能力

    5、初步培养一种语言交流的好习惯

    活动准备：

    轻松的活动场地、课件、纸棍、小球、松树信封、磁盘。

    活动过程：

    1、引导部分：

    带幼儿到活动地点以森林邮局的信的信引出主题，吸引幼儿主动的参加到活动中;

    2、中间部分：

    让幼儿观看课件了解森林里发生了一件什么事，激发幼儿帮助别人的愿望;

    让幼儿操作纸棍和小球体验相互协作的乐趣，从而也初步体验怎样才能让小球不跑出来;

    以来了新的邮件吸引幼儿，第二次观看课件,让幼儿能一目了然的了解开放图形和封闭图形的`区别

    制作研习表

    3、结束部分：

    讲评研习表小结。

    教学反思：

    这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。

    幼儿园安全教案


    希望您喜欢这份“幼儿园安全教案”，它是我最认真的作品。每位教师在上课前都需要认真规划教案和课件，这就要花费一些时间。而这些教案则成为推进教育信息化和网络化教育的有效支持。如果您喜欢它，也欢迎与您的朋友分享！

    幼儿园安全教案 篇1

    活动目标：

    1、初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法。

    2、初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。

    3、会在成人提醒下遵守交通规则。

    4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

    5、培养幼儿的尝试精神。

    活动准备：

    PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张 ，斑马线挂图，视频，儿歌。

    活动过程：

    1、 （和客人老师打招呼）

    师：今天有这么多客人老师来豆豆二班做客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。

    幼：客人老师好！

    2、师：还有一个动物朋友也来做客了，你们想把它请出来吗？

    幼：想。师告诉幼儿这个动物朋友胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并安静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。

    斑马：小朋友们好，我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小朋友帮帮我。你们愿意帮助我吗？

    幼：愿意。师扮演斑比告诉幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样奇怪的东西，其中有一样东西和自己长的特别像，可是它不知道这两样东西叫什么？是做什么用的？

    师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告诉斑比你们认识吗？叫什么名字？是做什么用的吗？

    3、 视频《我会安全过马路》 提问："为什么小女孩过马路的时候警察叔叔不让她过呢？" 小结："横穿马路很危险，过马路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过马路，只能等绿灯亮时才能过马路，过马路时也要左右看一看是否安全"。 继续播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。 通过视频，再次集中幼儿注意力，并且让幼儿自己来总结安全过马路的方法。 让幼儿知道过马路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。

    4、儿歌《交通安全要记牢》 通过儿歌来巩固所学习的安全过马路的正确方法。

    5、提前布置好斑马线和交通信号灯，请所有幼儿排好队和斑比一起安全过马路去路对面玩（结束）。

    活动反思：

    活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子有的开的快，有的开的慢；了解红绿灯，斑马线，交通规则，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。

    幼儿园安全教案 篇2

    活动目标：

    1、能辨认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用，对各种标志感兴趣。

    2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

    3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。

    4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

    活动准备：

    师幼共同收集日常社会中安全标志。

    活动过程：

    1、幼儿相互介绍自己认识的标志及其含义。说说在什么地方有这些安全标志。

    2、向幼儿介绍几种日常不太熟悉的安全标志。

    3、引导幼儿找找园内、家中有哪些地方要注意安全。

    教学反思：

    在平日的教育实践中，对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，本期我们开展了一系列安全教育活动，如：谈话活动“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，社会活动“有趣的标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。通过这一活动的开展，我发现每天喝水时，小朋友能主动地先试一试是否太烫，开门、关门时也会看看手是否放在门框上了，通过设计标志小朋友也会自觉规则。

    在活动开展的同时，活动的设计也呈现出一些问题，如课程领域的设置、幼儿在活动中的讨论、教师的引导提问不充分等都直接影响了教学效果，所以在活动设计的初期，我应根据班级的各项情况制定相关的活动领域，课程的各个环节，多进行思考，以便开展更多优秀的教学活动。

    幼儿园安全教案 篇3

    活动准备:

    常见的安全标记图;红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等，幼儿用书人手一册。

    活动目标:

    1、认识生活中的安全标志,分析标记图的图案,了解这些标记的实际意义。

    2、通过寻找生活中的安全标记,了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。

    3、在制作安全标记的过程中,加强对安全标记的认识,培养一定的安全意识。

    活动过程:

    1、教师出示红、绿灯的安全标记图,引导幼儿观察:这是什么,你在什么地方见到过这些标记?这个标记告诉我们什么?然后分别出示其它标记,引导幼儿认识具体方法同上。

    2、结合日常生活,组织幼儿分组讨论,扩大对各种标记的认识。

    -提问:生活中,你还在什么地方见到过什么标记?它们是什么样子的?你知道它表示什么意思吗?用笔画下来。

    -请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记,全班交流小朋友见过的标记。

    3、请幼儿打开幼儿用书,读一读书上的安全标记,请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。

    4、讨论:

    -生活中,为什么要有那么多的标记?标记有什么用?

    -想一想,在我们班上、在我们幼儿园,那些地方也需要有安全标记呢?

    5、小组制作标记。

    每组选择一个标记主题,自由分配任务,合作完成。

    活动结束：

    把所有物品都整理妥当。

    幼儿园安全教案 篇4

    活动目标：

    1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服务。

    2、乐意与同伴一起制作小药箱。

    3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

    4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

    活动准备：

    1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。

    2、制作药盒的纸。

    活动过程：

    1、案例分析：

    （1）教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

    （2）引导幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？卫什么？

    2、教师讲解因吃错药而导致不良后果的实例。

    3、引导幼儿讨论：怎么吃药才是安全的？

    4、制作小药盒：每位幼儿制作一个小药盒，贴上标记。让幼儿将自己的`药放在这个药盒中，以确保吃药的安全。

    教学反思：

    一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。

    中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。

    活动过程中，幼儿的回答都很正确。

    幼儿园安全教案 篇5

    1、初步了解烫伤对身体的危害。

    2、了解简单的预防和自救方法。

    1、收集各种皮肤烧伤的照片。

    2、收集易烫伤的高温设备图片。

    1、展示各种皮肤烧伤图片，了解烧伤对身体的危害。

    （1）这些照片中的人怎么样？他们是怎么做到的？你被烫伤过吗？

    （2）老师总结：这些人因为自己或他人的原因不小心烫伤了自己。有时烫伤后会留下难看的疤痕，有时会对自己的'生活产生不良影响。

    2、讨论生活中的什么事情会让我们焦头烂额？

    （1）什么会烫伤我们？

    （2）这些东西会怎样烫伤我们？

    （3）幼儿园里什么东西会烫伤我们？

    （4）如何避免烫伤？

    （5）还有什么会烧死我们？这些事情我们应该注意什么？

    3、讨论轻度烧伤的一些治疗方法。

    （1）讨论：如果我们不小心燃烧，该怎么办？最好的治疗方法是什么。

    （2）老师小结：烫伤后，用冷水冲洗一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖住，然后请大人帮忙用药或去医院。不要随意摆弄烫伤的地方。如果天气很热，你不能直接脱掉衣服，否则会造成更大的伤害。

    幼儿园安全教案 篇6

    活动目标：

    1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。

    2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。

    活动准备：

    1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

    2、电视图片。

    3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。

    活动过程：

    一、 活动引入

    1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?

    2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

    二、 在打雷时

    1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。)

    2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师打开电视图片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)

    3、下雨又打雷时，我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)

    4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)

    三、打开图片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对?应该怎样做?

    --图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。

    --雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

    --雷雨天，一幼儿在家看电视。

    --雷雨天，一幼儿在打电话。

    1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做?

    2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

    四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应该怎么做?

    --情景表演：下雨天

    请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好?应该怎么做?

    五、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。

    活动小结：

    对于雷雨天孩子们还是比较熟悉的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很认真，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很快就明白了。在自我保护上我们采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子们的自我保护经验。目标

    1、2大成效果较好。

    幼儿园安全教案 篇7

    一、活动准备：

    1、录像机，录像带，电话机

    2、幼儿操作卡片

    二、活动过程

    1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

    2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？

    教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？

    讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

    3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？

    4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。

    三、活动建议：

    1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。

    2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

    幼儿园安全教案 篇8

    教学目标：

    1、了解安全的重要性。

    2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    教学重点：

    掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    教学过程：

    一、十一国庆节来到了，假期从20--年10月1日开始，到10月7日结束，在假期中一定要注意安全。

    二、交通安全注意事项

    三、自己在家要防火，防水。

    不能玩火，不到河边，湾边玩耍。

    四、学生饮食、就餐的安全注意事项。

    不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

    禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

    五、遇事自救

    1、当自己感到身体不适时，怎么办?及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

    2、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

    3、安全小常识

    临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

    火警—“119”

    报警—“110”

    急救—“120”

    交通事故报警—“122”

    打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

    幼儿园安全教案 篇9

    掌握动向

    告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

    教点本领

    告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

    防陌生人

    告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、帖和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。

    约法三章

    父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。

    迎客有别

    对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。

    巧施“伪装”

    欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。

    及时报案

    一旦失踪，父母应立即到局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。

    活动反思：

    为提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生，我们幼儿园于20xx年3月30日组织开展了防拐骗模拟演练活动。由家会成员扮演成“骗子”利用各种手段来实施对幼儿的拐骗，他们带来了帖和玩具，他们还事先对幼儿的爱好、家庭等情况做了简单的了解。

    当“骗子”来到我们班在一番花言巧语，加上一根棒棒糖的作用下，轻而易举就将孩子带离了教室，竟然有的孩子还说认识眼前这个“骗子”。我们的孩子如此轻易的就被“骗子”骗走了。这样的结果实在是令人堪忧啊！教育幼儿安全知识，不仅仅是幼儿园的责任，同时也离不开家长的重视。从孩子读幼儿园起，家长就应该灌输一些防拐骗知识给孩子。

    孩子是维系家庭的重要纽带，孩子被拐，对于一个家庭来说是灭顶之灾，所以为了孩子的安全，我们幼儿园也将加力度做好这方面的安全工作。请家长能配合理解支持我们的工作。

    1、请家长严格遵守幼儿园刷接送卡制度，没有带卡一律不能进入班级接孩子，在一楼厅等待由老师将孩子送下楼；

    2、家长临时有事不能来接，一定要打电话通知老师，并告知代接人姓名，由带接人持身份证接孩子；

    3、如果家里有其他情况发生，一定要提前告诉老师，比如换阿姨，或者跟谁有过矛盾或过节，也请告诉老师不能让其接；

    4、请家长尽量固定专人来接，不要频繁换人来接孩子。

    一切为了孩子，为了孩子的一切，爸爸妈妈们防拐刻不容缓，防拐不是儿戏，防拐之路任重道远，让我们一同努力做好孩子的安全教育工作吧！

    幼儿园安全教案 篇10

    设计思路：

    每年一次的假期将要到来，在漫长的假期中，小孩们应当留意哪一些安全问题哩?为让小孩们有个安全、快乐的假期，特此设计此教学。思考到孩子未真正明白假期的涵义，因此，在教学的前端，便设计了让孩子清楚“假期”这一个词的涵义。以便在接着的教学里，让孩子对假期这一个词语容易理解与接受。因为孩子多数是在家中过假期，这便需要爸爸妈妈们对安全知识有真切的认知，需要爸爸妈妈们专心协作完成安全教学工作。因此，我就设计了让爸爸妈妈们填写1份《假期安全知识调研表》，凭借爸爸妈妈们的力量协助增强小孩们的安全观念。

    教学目标：

    1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。

    2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合乎情理的地过假期。

    3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力。

    教学预备：

    《假期安全知识调研表》40份(附后);《假期会所》册子40本(采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成);安全图片每个人1套;蜡笔每个人1盒;

    教学过程：

    一、使孩子清楚假期的涵义，充实孩子的知识经验，启发孩子过假期的兴致。

    1、幼儿教师：“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为何吗?引导孩子动脑子想问题。

    2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。

    3、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。

    二、组织孩子探讨怎么样安全、快乐、合乎情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的能力与联想、辨别能力。

    1、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情哩?”

    2、孩子相互讲出于己想做的或者是喜爱干的事儿。培育孩子的综合表述的能力、联想能力。

    3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?启发孩子讲出相关安全知识的内容。与此同时也锻炼孩子的辨别能力。

    4、展示各个爸爸妈妈们填写的《假期安全知识调研表》，选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全知识，提问孩子：可这样做吗?不能做这一些事吗?使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致，让孩子越发专心、投入地参加教学。

    三、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜。

    (1)倘若回家乡的孩子，不可以一个人或与小朋友到河里去游泳。

    (2)不可以玩火、玩电、玩尖锐的物品。

    (3)夏季的太阳公公毒辣，不可以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。

    (4)吃冷饮时，不可以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体健康。

    (5)吃水瓜(就是：西瓜)时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜(就是：西瓜)，吃时不说话，避免瓜籽呛人，还需预防水瓜(就是：西瓜)汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜(就是：西瓜)皮。

    (6)单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一个人在家。

    (7)外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话110报警，别跟不相识的人走等。四、请孩子看安全图片动手操作。每一个孩子1套安全图片，请孩子在准确的图片上打上对号，错的图片打上错号。

    五、扩展教学：

    发给每一个孩子1本《假期会所》册子，要求爸爸妈妈们在假期中合乎情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的日常生活内容。

    幼儿园安全教案 篇11

    活动目标：

    1、通过以上幼儿园的过程，教育幼儿注意马路上安全、幼儿园活动安全、防走失安全。

    2、提高幼儿自我保护意识及能力。

    活动准备：

    布娃娃一个、相关视频和图片。

    活动过程：

    一、导入活动。

    1、教师出示布娃娃，进行角色讲述。

    师：小朋友，大家好，我是XX。今天我非常高兴，因为我要上大班啦！今天是我上学的第一天，准备出发咯！

    2、教师出示马路情境图片。

    提问：马路上车流不息、人来人往，怎样才能让马路上的车辆、行人顺利地行驶（走）呢？

    3、教师引导幼儿展开讨论。

    ①引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性。车辆要按规定线路行驶，必须在制定车站停靠。人过马路要走斑马线，不随便横穿马路。

    ②启发幼儿谈谈，在城市里人、车辆非常多的情况下，如何减少交通拥挤。引导幼儿讲出立交桥、地下隧道、人行天桥、宽马路等都可以减少拥挤，使车、人行驶（走）得又快又安全。

    二、引导幼儿通过看图讨论的形式知道幼儿园活动安全。

    1、师：XX已经安全来到幼儿园。在幼儿园学习、游戏的时候我们要注意哪些安全呢？

    2、请幼儿自由发表意见。

    3、教师一一出示教室及幼儿园各活动区图片，对幼儿进行活动安全知识教育。

    如：上下楼梯靠右行，不推不挤不跑不跳；不攀爬阳台、窗台；盥洗室安全等。

    4、师：幼儿园一天的活动结束啦，小朋友的爸爸妈妈来接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都认识吗？我们应该注意哪些安全呢？

    师小结：我们应该坐在位置上等爸爸妈妈来接，牵好爸爸妈妈的手，不乱跑。

    2、提问：离开了幼儿园我们又应该注意哪些安全呢？

    师小结：我们还是应该要牵好爸爸妈妈的手，不乱跑，不和陌生人走。

    三、防走失安全教育。

    提问：万一和爸爸妈妈走失了，我们应该怎么做呢？

    ①在幼儿园里找不到爸爸妈妈了，我们可以回到教室请求老师的帮忙，一定不能自己跑出幼儿园或者和不认识的人离开幼儿园。

    ②如果是在外面和爸爸妈妈走失了、迷路了，我们又应该怎么做呢？

    师小结：站在原地等大人来找，或请民警叔叔，或拨打110，或拨打爸爸妈妈的电话。

    四、结束活动。

    师：XX已经快快乐乐、安安全全地度过了一天，这些安全知识你知道了吗？

    幼儿园安全教案 篇12

    活动目标：

    1.了解发生危险时，所应采取的措施。

    2.增强幼儿的自我保护能力和意识。

    3.培养幼儿敏锐的观察能力。

    4.加强幼儿的安全意识。

    5.探索、发现生活中的多样性及特征。

    活动准备：

    活动前的经验准备。

    活动过程：

    1.开始部分：引入：小朋友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今天老师带来了有关坏人的故事与小朋友分享。

    (1)有一天，有陌生人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)

    (2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)

    2.基本部分：

    (1)刚刚这样对不对呢?如果小朋友遇到了这种情况怎么办?

    教师总结：如果有陌生人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110求救。

    (2)如果有陌生人，坏人闯进幼儿园，我么要安静得想办法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起来。(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，并且躲到隐蔽的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。)可打电话求救(110)。

    3.结束部分：

    根据老师及幼儿的总结，请个别幼儿上前表演示范。(不对的及时纠正)。

    幼儿园开学安全教育教案大班(通用13篇)


    作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小班开学第一课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    幼儿园开学安全教育教案大班 篇1

    教学目标：

    1、经过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

    2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

    3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

    教学重点：

    让学生明白各种常见的交通信号、标志和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

    教学难点：

    加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

    教学过程：

    讲解交通安全事故案例

    一、导入：经过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自我学到的知识传达给周围的人们

    二、交通法规法律条文

    法规篇：

    1、道路、交通

    2、交通安全

    3、交通法规

    4、道路交通标志和交通信号

    5、看图识标志

    常识篇：

    1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

    2、行人横过马路为什么要走人行横道？

    3、没有划设人行横道的马路应当注意哪些？

    4、为什么不能翻越护栏？

    5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

    6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

    7、骑自行车应当注意什么？

    8、乘汽车时要注意什么？

    9、遇到交通事故怎样办？

    警示篇：

    1、骑自行车违反交通法规

    2、行走时违反交通法规

    3、铁路或铁路口违反交通法规

    4、交通安全教育卡

    三、观看小品——《爸妈，对不起》

    情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在必须要细心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

    情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，杯具上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

    情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛悲痛的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

    教师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎样做，才会尽量避免这些杯具的发生？小组成员进行讨论，说出感受

    本课小结

    同学们，我们经过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

    四、交通知识问答课堂练习

    1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？

    a、一向向右看b、一向向左看

    c、先向左看，再向右看

    2、行人在没有交通信号灯和人行横道的.路口应如何经过？

    a、跑步快速经过b、示意机动车让行后直行经过

    c、确认安全后直行经过

    3、黄灯持续闪烁时表示

    a、有危险，车辆、行人不准经过

    b、车辆、行人须注意观望，确认安全后经过

    c、车辆、行人能够优先经过

    4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？

    a、即将变为绿灯，做好起步准备

    b、清理路口，不准通行

    c、道路通畅，快速经过

    5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？

    a、前排乘车人

    b、后排乘车人

    c、全部乘车人

    六、课后作业

    1、当你需要乘坐出租车时，你能够

    a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘

    c、站在人行道上拦乘

    2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？

    a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车

    c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都能够

    3、小红在等候乘坐公共汽车时，应当站在，依次排队

    a。机动车道上

    b。站台或指定位置

    c。非机动车道上

    d。人行道上

    4、小杨每一天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应当

    a、快速跨越铁轨

    b、进入到口，观察后经过

    c、一停，二看，三经过

    d、在栏杆放下时抢先经过

    5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光十分耀眼，为了安全明明应当

    a、用手遮挡风光

    b、闭目缓慢形式

    c、下车靠边避让

    d、迎着灯光行驶

    七、应采取的措施

    1、提高学生交通安全意识

    2、明白交通安全有些行为是不安全的

    3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

    4、培养青少年自我防范交通安全意识

    5、一旦不安全的事情发生了，明白应当如何去处理

    总结：

    经过此次安全教育，期望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确应对自我所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立进取的人生观和价值观。

    幼儿园开学安全教育教案大班 篇2

    活动目标：

    1、结合幼儿园一日活动,让幼儿知道保护自己,不做危险动作。

    2、让幼儿学习保护自己,懂得避免事故发生的一些简单方法。

    活动准备：

    示教图片、记号笔。

    活动过程：

    1、在户外活动中不做危险动作

    师：每天早晨天气很好的时候,我都会看见小朋友在操场上锻炼,但有些小朋友会做一些危险动作?能告诉老师有没有小朋友看见过?

    师：和幼儿一起看看示教图片,请幼儿指出哪些是危险动作?我们应该怎么做?

    总结：在户外活动过程中,勇敢精神是值得表扬的,但一些小朋友在没有老师的看护下,自己从高处跳下,走彩虹桥的时候注意力不集中,就是很危险的动作,我们不要学他们的样子。

    2、在日常生活中保护自己

    师：教师出示图片,请幼儿判断其做法,并要求幼儿将其改正。

    (小心关门、小心滑倒、小心触电、下楼小心)

    总结：我们在上厕所的时候,应该注意地上的水,小心滑倒;我们在下楼的时候不要拥挤,注意安全,有秩序地排队下楼;关教室和橱柜门时,要轻轻的;不要玩弄教室里的电源和插座,防止触电。

    3、认识安全标志

    师：请幼儿将示教图片与他们所知道的安全标志连线。

    总结：在日常生活中,我们要好好保护我们的身体,不做危险动作,发生事情时,及时向老师家长报告,寻求帮助。

    4、活动结束

    引导幼儿一起随健康安全歌做律动,自然结束教学活动。

    幼儿的年纪一般都不能自己拥有安全意识，只能由家长和老师为幼儿灌输安全意识，让幼儿能够懂得在外面保护好自己，不让自己受到伤害。

    幼儿园开学安全教育教案大班 篇3

    主题：

    安全知识教育

    教学内容：

    学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

    教学目标：

    通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

    教学时数：

    一课时

    教学过程：

    一、谈话引入：

    同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

    1、用电安全

    随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

    1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

    2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

    3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

    4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

    5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的'电器分开，不要用手直接救人。

    2、安全使用煤气

    1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

    2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

    二、交通安全

    1、行走时怎样注意交通安全

    1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

    2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

    3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

    4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

    2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

    三、发生火灾怎么办

    1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

    2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

    3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

    四、小结：

    只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

    幼儿园开学安全教育教案大班 篇4

    一、教育教学目标

    1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

    2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

    3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

    二、教学准备

    1、保教人员检查活动室内外的安全。

    2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。

    3、毽子

    三、活动过程

    (一)入园活动

    1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。

    2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。

    (二)谈话活动

    1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。

    2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的.小朋友。

    (三)如厕

    在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。

    (四)户外活动

    师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。

    (五)室内活动

    1、说说自己的新发现：

    (1)教室里有哪些安全隐患？

    (2)厕所有哪些安全隐患？

    (3)户外有哪些安全隐患？

    2、做好哥哥，好姐姐

    知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

    (六)离园活动

    1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。

    2、知道靠右走，不抢行。

    3、按照幼儿园的作息时间入园。

    (七)延伸活动

    家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。

    幼儿园开学安全教育教案大班 篇5

    活动目标：

    1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。

    2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。

    活动准备：

    1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。

    2、孩子们以前做的手工礼物。

    3、准备交警帽子一顶。

    活动过程：

    一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

    老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）

    1、这是谁？

    2、他在干什么？

    3、他会对小汽车说什么？

    二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）

    出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。

    提问：

    1、交警叔叔都作了哪些事情？

    2、你们喜欢他吗？

    3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

    三、给交警叔叔送礼物

    让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。

    幼儿园开学安全教育教案大班 篇6

    活动目标

    1、能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。

    2、能随音乐进行简单的动作表演。

    3、感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。

    活动准备

    1、经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。

    2、物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。

    歌曲1：我爱我的幼儿园

    歌曲2：找朋友

    活动重、难点

    1、重点：能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

    2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。

    活动过程

    一、活动导入

    1、看一看

    教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。

    提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？

    2、说一说

    幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？

    3、找一找

    教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。

    二、学唱歌曲

    1、听一听

    教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。

    提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？

    2、唱一唱

    教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。

    （1）幼儿小声唱，教师大声唱。

    （2）幼儿与教师共同演唱。

    （3）教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。

    （4）男孩子、女孩子分别演唱歌曲。

    三、表演歌曲

    1、跳一跳

    幼儿伴随歌曲的旋律做律动。

    2、想一想

    我们还可以在幼儿园里做些什么？

    四、延伸活动

    1、有趣的'幼儿园

    教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。

    （1）参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，

    （2）观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。

    （3）找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。

    2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。

    幼儿园开学安全教育教案大班 篇7

    一、活动目标：

    1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

    2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

    3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

    二、活动准备：

    1、精心布置活动场景。

    2、收集各种交通标志（照片或图片）。

    3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

    三、活动过程：

    （一）展开联想，揭示活动主题

    1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：

    孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

    2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

    （二）在活动中体会交通规则的重要性

    1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

    参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

    （1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

    （2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

    （3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

    2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

    （三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

    （四）现场指挥

    1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

    2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

    （五）评价幼儿游戏情况，结束。

    儿童安全小知识：

    １、增强红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置，“红灯停, 绿灯行”按信号灯的指示通行, 起步时向左右两边看是否有来车, 然后从人行横道横过马路， 自觉地接受交通信号的指挥。

    ２、学龄前儿童过马路要让大人牵引。 不要让儿童单独上街，他们如在街道或公路上行走, 必须有成年人带领。

    ３、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程，汽车也是这样, 当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性, 不能一刹即停，最安全之策, 只能是: 不要在汽车临近时突然横穿马路。

    ４、不要扒车。一些小孩出于好奇, 常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车, 或作游戏或以扒车代步，这样很容易跌倒或摔伤，甚至造成生命危险。

    幼儿园开学安全教育教案大班 篇8

    活动目标：

    巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

    引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的'转变，将安全教育渗透到各个活动中。

    学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

    活动准备：

    保教人员检查活动室内外的安全

    课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园

    活动过程：

    一、入园活动

    热度接待入园幼儿，相互问好

    通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检

    二、入厕

    在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题

    三、室内活动

    说说自己的新发现。

    如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕所有哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全

    四、离园活动

    不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失。

    知道靠右行，不抢行。

    按幼儿园的作息时间入园。

    五、延伸活动

    父母给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全认识。

    幼儿园开学安全教育教案大班 篇9

    一、活动目标：

    1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

    2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识

    二、活动准备：

    安全flash、图片、记录表格

    三、活动过程：

    1、讨论导入：

    师：什么是运动安全？

    2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？

    （1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。

    （2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。

    （3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。

    （4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。

    3、请幼儿表演正确的户外运动作法。

    4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。

    幼儿园开学安全教育教案大班 篇10

    教学目标：

    1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。

    2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。

    3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。

    教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。

    教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。

    教学准备：

    幻灯儿歌

    教学过程：

    一、教师自我介绍。

    1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)

    师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)

    铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)

    师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!

    2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

    师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老师好!)

    3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

    师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)

    表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。

    师：我还喜欢什么呢?对啦，邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗?呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒!

    二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。

    1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。

    师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。

    2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。

    师：小朋友，我们的`学校叫什么名字呀?(出示学校图片，教师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?

    3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)

    学校：

    姓名：

    班级：

    教室所在位置：

    我的老师：

    (请几名小朋友上来读读自己填写的内容)

    三、上下课基本规则训练。

    1.学习《上下课》儿歌。

    上课下课歌

    上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。

    坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。

    积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。

    自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。

    师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。

    2.解读儿歌要求，细化上下课的规范。(注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练)

    下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。

    幼儿园开学安全教育教案大班 篇11

    活动目标：

    1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人

    2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力

    3、助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火

    4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自己保护意识

    活动准备：

    1、多媒体课件一套

    2、安全标志图片一套

    3、挂图四幅

    4、布置好“安全图片展览”

    活动过程：

    1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题

    师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全(安全标志)

    在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看它来了(屏幕出现标志娃娃：小朋友们好!我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？)

    老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？

    2、基本部分：认识安全标志

    师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？

    提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。家互相说一说。动脑筋想一想。(小朋友自由讨论一分钟)现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给家，让家都来认识他(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。(老师和幼儿一起来认识安全标志)

    小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？(幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火)

    当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要噪这个地方。

    当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。

    禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。

    小朋友，火灾可怕吗？无情的火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火，该怎么办？(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了火该怎么办呀？(立即告诉人，打火警电话119等)如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服声呼喊：救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看屏幕上的朋友是怎么做的？(出示屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法)

    今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会助别人。这里有几幅画很多有危险的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。(幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志，最后老师带领幼儿总结讲评)

    3、结束部分：参观安全图片展览

    今天小朋友表现的都很棒，以后小朋友平时要注意观察你生活的周围还有那些标志，提醒我们该怎样做？我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。

    幼儿园开学安全教育教案大班 篇12

    教学目标：

    1、新学期伊始，师生共讨论教室布置。并发动学生准备布置材料（江苏版美术教案）

    2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。

    3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准备。

    教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。

    教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。

    课前准备：

    美术教材、铅笔、

    教学过程：

    一、组织教学

    第一部分：

    同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。

    （以几个人自由组合的方式进行讨论）

    1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？

    2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

    3、完成具体作品的讨论。

    （布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。即时评奖）

    第二部分：

    新的`书，你有什么新的感觉？

    小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！

    二、作业布置

    1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？

    （水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）

    2、列出第一课到最后一课所应用的工具。

    （要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。）

    3、作业在“成绩一览表”一页完成。

    三、巡回指导：

    1、全面观察学生作业。

    2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。

    四、总结：

    以小组为单位，讨论下节课所带工具。课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。

    幼儿园开学安全教育教案大班 篇13

    活动目标：

    1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

    2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

    3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

    4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

    5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

    活动准备：

    教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

    活动过程：

    一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

    在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

    "小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？

    "公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？

    "公交车前排座位是留给谁做的？

    "我们在乘车时需要注意什么呢？

    二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

    （1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

    教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

    （2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

    教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

    （3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

    教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

    三、教师小结：

    我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。

    四、幼儿绘画，教师指导。

    引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

    活动延伸：

    1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

    2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩"文明小乘客"的模拟游戏。

    活动反思：

    在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说："以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。"通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

    幼儿园大班安全教案


    不为明天做好准备的人是没有未来的，在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？小编特地花时间为你收集并编辑了幼儿园大班安全教案，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

    幼儿园大班安全教案

    一、教学目标：

    1. 培养幼儿的安全意识，学会保护自己和他人的安全。

    2. 了解并掌握常见的安全隐患和应对措施。

    3. 学会拨打紧急电话，如火警、急救电话等。

    二、教学内容：

    1. 安全教育知识：

    a. 不玩火，不乱丢垃圾，保护环境卫生。

    b. 不乱动大人或陌生人的东西。

    c. 厕所和饮水区域的正确使用方法。

    d. 穿梭在人群中的正确行为。

    e. 合理使用电器和玩具。

    f. 了解交通安全知识。

    2. 安全技能训练：

    a. 如何正确逃生和应对火灾事故。

    b. 如何正确呼叫紧急求救电话。

    c. 如何正确使用消防器材。

    d. 如何正确进行自我防护和避免受到伤害。

    三、教学方法：

    1. 听故事法：

    通过讲述有关安全教育的故事，让幼儿了解事故发生的原因、后果及避免方法。

    2. 游戏体验法：

    通过安全游戏、角色扮演等活动，让幼儿亲身体验安全知识和技能，增强记忆和应对能力。

    3. 模拟实操法：

    在班级中设置模拟火警、地震等紧急情况，让幼儿学会正确逃生和求救。

    4. 观察学习法：

    在幼儿园中设置安全提示牌，引导幼儿观察并学习有关安全的知识和技能。

    四、教学步骤：

    1. 引入：

    通过显示安全提示牌、播放安全教育音视频等方式，引起幼儿注意，激发他们对安全教育的兴趣。

    2. 讲述故事：

    讲述与幼儿园生活相关的安全教育故事，引导幼儿思考、讨论并总结故事中的安全知识和技能。

    3. 游戏体验：

    设置安全游戏，如跑圈比赛、找出不安全因素等，让幼儿在游戏中学习并体验安全知识和技能。

    4. 观察学习：

    带领幼儿围观安全提示牌，介绍其中的安全知识和技能，并让幼儿进行反馈和理解。

    5. 模拟实操：

    设置火警演练、地震演练等活动，让幼儿亲身体验逃生和求救的过程，培养应对紧急情况的能力。

    6. 总结和评价：

    带领幼儿回顾今天所学的安全知识和技能，并进行简单的评价和总结，鼓励幼儿继续关注安全教育。

    五、教学资源：

    1. 安全提示牌、图表等教具。

    2. 安全教育音视频材料。

    3. 安全游戏道具、角色扮演服装等。

    六、课后延伸：

    1. 家长联系册：

    将课堂教学的内容和效果通过家长联系册向家长展示，让家长了解并参与幼儿的安全教育。

    2. 家庭安全教育：

    鼓励幼儿将所学安全知识与家长分享，并提醒家长在家庭生活中注意安全，共同营造安全的成长环境。

    希望通过这份幼儿园大班安全教案，能够提高幼儿的安全意识和自我保护能力，保障他们在幼儿园生活中的安全。

    本文网址：//www.jk251.com/jiaoan/114314.html

    上一篇：九年级语文书法教学计划

    下一篇：初中数学课教学反思怎么写(精选10篇)

    【幼儿园安全教案13篇】相关推荐
    五年级下学期班主任工作计划 优秀范文模板

    充分准备一份教案是一名优秀教师的职责所在，我们可以通过教案来进行更好的教学，每一位教师都要慎重考虑教案的设计，你是否在烦恼教案怎么写呢？可以看看本站收集的《五年级下学期班主任工作计划 优秀范文模板》，希望能够为您提供参考。五年级下学期班主任工作计划新的一学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,把我...

    2025春四年级班主任工作计划

    按照学校要求，教师都需要用到教案，教案在我们教师的教学中非常重要，做好教案对我们未来发展有着很重要的意义，如何才能写好教案呢？下面是小编特地为大家整理的“春四年级班主任工作计划”。20xx春四年级下学期班主任工作计划本学期我继续担任四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。一、...

    猜你喜欢
    幼儿园安全教案
    最新更新