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    • 成长主题班会教案

    发表时间：2023-07-04

    成长主题班会教案9篇。

    编辑用心打造了这篇独一无二的“成长主题班会教案”，希望大家喜欢。作为老师，在上课之前需要准备好教案和课件，为此老师每天都会认真地编写教案课件。编写好教案课件需要细心思考，包括梳理课程的重点和难点等。希望这些准备对有需要的朋友们提供参考和借鉴，帮助到你！

    成长主题班会教案 篇1

    1、正确的去面对生活中的困难。

    2、去回忆小时候的事情，感受到父母的不容易。

    3、让同学们明白怎样去长大、学会长大。活动准备：把教室布置整齐，做好黑板布置和幻灯灯片，准备好服装、道具，购买好活动必需品。活动主持人：向阳、刘丹、谢栎娟、 李君儒。特邀：曾柏熙(打鼓)，周天鹏、习淼淼、李颖(吹泡泡)。活动过程： 首先，请到会家长的孩子们唱一首《歌声与微笑》。【点击幻灯片】《一》 班会开幕词 女合：敬爱的老师们、爸爸妈妈们。 男合：亲爱的同学们。 合：大家好! 丹：一颗种子，它会破土而出，长成参天大树。 李：一只丑小鸭，它会奋发努力，成为美丽的白天鹅。 谢：一株小草，它会经历风霜雨雪，开出美丽的花来。 向：而我们，要经历人生道路上的一个个挫折、困难，才能驶向成功的彼岸。 合：六(6)班一月主题班会《学会微笑—快乐成长》现在开始。 李：下面请欣赏八大艺术之一的舞蹈表演，请大家热烈欢迎拉丁舞秀!【点击幻灯片】《二》 小时候的我们 丹：同学们，刚刚的舞蹈是不是很精彩呀! 李：现在就请大家分享一下自己小时候父母对自己说的话语吧!【点同学回答】 丹：看来“父母是孩子的第一任老师”这一句话没有错呀! 李：所以我们要好好的感恩父母!【点击幻灯片】 合：那么现在，我们进行亲子活动吧! 丹：首先，请到会的家长和孩子们来到讲台前，每位家长把自己孩子的优点和值得您骄傲的地方写在“表扬卡”上 ，主持人一一读出来，孩子听到了如果觉得是自己就站出来，然后大声说出你对父母的爱，再和父母一个爱的拥抱。 李：在这充满爱的时刻结束后，我们休息一下，来听一曲优美的歌吧吧!请听《小时候》【点击幻灯片】《三》 现在的我们 谢：我们的命运掌握在我们自己的手中，我们要学会自己长大。 向：但有人会问，我们该怎么自己长大? 合：那就让我们一起走进名言警句会吧! 向：请同学们和我们一起朗读。【点击幻灯片】 谢：

    1、学会不和父母顶嘴,学会为了维护友谊让步。 向：

    2、学会为自己的人生做好打算,自己争取来的更值得珍惜。 谢：

    3、学会不计较,忘记一些不愉快,也许你会更快乐。 向：

    4、学会写日记,我们的人生并不是很长,把它记下足可以让你重拾记忆。 谢：

    6、学会交际,和所有的人搞好关系,踏入社会,面对的人会更多。 向：

    7、学会去关心家人,朋友,不要以为他们不会离开我们,就不在意。 谢：这是我们告诉同学们怎样面对生活中的困难、挫折和一些小妙招。 向：请问同学们还有什么好方法与大家分享。【点同学们回答】 谢：看来同学们的金点子还不少呀!现在我们来看看不同的人有什么不同的结果。【点击幻灯片】 向：同学们，你们想成为哪样的人?【同学们一起回答】 谢：看看大家有没有听讲，现在来考考你们。【点击幻灯片】 向：

    1、遭受挫折有哪几种原因?(自然因素、社会因素、人为因素。) 谢：

    2、选择放弃的人是怎样人?他有什么结果?(他是一个胆怯、懦弱的人，它的结果是一事无成。) 向：

    3、不能成功的人是哪些人?(是半途而废、不坚定的人。) 谢：

    4、我们要成功，我们应该成为怎的人?(应该成为坚持到底、意志坚强的人。) 向：

    5、有没有人不会遇到挫折?(没有。) 谢：看来大家听讲都很认真啊! 向：那我们就来听一首吉他演奏吧!掌声欢迎杨若霖!【点击幻灯片】《四》 未来的我们 李：我们的未来无限宽广。 丹：我们的未来需要要我们自己开阔。 李：请问同学们的梦想是什么呢? 丹：请畅所欲言!【点同学们回答】 李：同学们的梦想真多呀! 丹：没错，我们要有梦想，才能播下希望的种子。 李：所以，我们要自己不断的努力，给种子施肥、浇水，才能开出花、结出果来。 合：愿我们的梦想成真，那就让我们一起努力吧!《五》班会节目秀 向：下面进入我们本次班会的高潮——冠军组游戏。【点击幻片】 谢：这次的游戏名字叫《我的声音，你懂的》，请看游戏规则：请冠军组的同学们两个同学约好，一个背对讲台，一个面对讲台。面对讲台的同学看主持人手中的卡片上的提示词，用声音表示那个提示词。(注：只能用声音，不能做手势，也不能说出提示词，不然不能算对。)每组两个词，猜对一个其中一人有奖品，两个都对，都有奖品。 向：精彩的游戏过后，来听一首动听的歌曲吧!请听《左手右手》。【点击幻灯片】 谢：刚刚表演的歌曲，很优美，现在就来看一看周天鹏等人为我们带来的街舞表演!【点击幻灯片】 向：歌听了，舞看了，下面就来观赏一个小品吧!【点击幻灯片】 谢：我们班的同学就是有才，这不，谢秋雨同学就写出了歌，我们现在就来欣赏欣赏吧!请听《旋转木马》。【点击幻灯片】 李：在我们的生活中，学会微笑是非常重要的，请听诗朗诵《微笑很重要》。【点击幻灯片】 向：听过歌之后，同学们是不是觉得还不过瘾啊!下面就是见证奇迹的时刻，请看周天鹏、刘绪炜个我们带来的神秘的魔术表演。【点击幻灯片】 谢：我们班会的压轴节目就是吕格格等人给我们带来的舞蹈，请看《情花》、《爱丫爱丫》。【点击幻灯片】 向：面对对手，我们要学会迎战;面对困难，我们要学会坚持。下面进入到游戏环节：挑战大力士。有请擂主：《五》 闭幕词 丹：同学们，人总是要长大的。虽然在长大的过程中，也许会遇到很多困难。 李：但我们要正确地去面对这些困难，学会坚持、坚强。 谢：如果你们放弃了，将会一事无成。 向：如果你坚持到底，成功会在不远处向你招手。 合：同学们，让我们学会认真长大，去创造美好的明天吧!六(6)班一月主题班会《学会微笑——快乐成长》到此结束! 向：下面请班主任谢老师做班会总结!

    成长主题班会教案 篇2

    　教学目标：

    1、知道什么是“学生营养餐”。

    2、培养学生对祖国和党的感恩之情。

    3、教育学生珍惜粮食、不浪费。

    4、教育学生注意保护环境。

    5、指导学生合理食用营养餐，健康成长。

    　教学重、难点：

    1、吃好营养餐，健康成长。

    2、环保教育。

    　教学准备：

    学生营养餐相关知识。

    教学时间：

    1课时。

    　教学过程：

    一、谈话导入

    1、谈话：同学们，你们从201x年秋开始，喝上了牛奶，吃上了饼干。那么，你们知道什么是“营养餐”吗？

    学生交流。

    2、教师小结。

    　二、健康成长

    1、营养餐的由来。

    交流讨论。

    教师小结。

    2、合理食用营养餐，健康成长。

    学生讨论交流，汇报。

    教师整理小结。

    （1）食用前，洗净双手。

    （2）检查面包和牛奶的包装，看看有无破损、漏气、膨胀、霉变等现象。如有上述现象，应及时反馈。

    （3）食用时，应先吃面包后喝牛奶，以免空腹喝牛奶引起胃肠道不适。

    （4）身体不适时，可以先将牛奶用开水浸泡加温后再喝，不可贪凉。

    （5）必须保质保量地食用营养餐，不可不吃，也不可多吃。

    （6）珍惜粮食：不浪费一口面包，不浪费一滴牛奶。

    3、感恩的心，感谢有你。

    （1）对比祖辈、父辈的生活，说说现在的美好生活。

    （2）感谢祖国，感谢所有关心我们的人。

    播放《感恩的心》，学生跟唱。

    4、强调环保，不乱扔包装袋，爱护环境。

    　三、课堂总结

    我们一定要吃好营养餐，锻炼好身体，学会更多的知识，将来报答社会，报效祖国。

    　四、作业

    随手捡起乱扔的包装袋。 附：板书设计

    学生营养餐计划 什么是营养餐？ 安全、卫生、不浪费。

    感恩祖国。

    注意环保。

    成长主题班会教案 篇3

    活动目的：

    1、使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。

    2、使学生认识到，作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。活动过程：

    主持人导入语：同学们，大家下午好！文明创建的春风吹遍长阳，网络文明成为重中之重。我们实小全体学生要争做文明长阳人，共奏网络和谐曲！绿色上网，健康成长”主题班会正式开始！

    第一板块：网络的作用

    主持人：随着科学技术的发展，网络已遍布全球，网络已深入寻常百姓家，我们的学习、工作、生活都离不开网络。

    主持人：你利用网络做过什么？【播放PPT】（指多名学生谈一谈）

    【播放PPT】主持人：是的，网络给我们的生活带来许多便利：娱乐方式更丰富的，网上进行学习查找资料，获取信息交流方式更便捷，生活更加便利。

    第二板块：网络的危害

    1、不良信息

    【播放PPT】主持人：网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。我们一起来看两个案例。

    【播放PPT】案例一：小和是个优秀的孩子。可是他最近老是念一些“不正经”的童谣，什么“努力学习不靠谱，不如考试时来赌一赌。”还有一些辱骂老师和同学的话，诅咒别人的话，一套一套的。老师问他从哪里学来的，他说是从网上学来的。

    【播放PPT】案例二：默默是一个小网迷，特别爱好玩QQ。一天，他收到一个什么系统消息，说他的QQ中了五千块钱大奖，让他绑定手机号，发动态码，他立刻一一照做，等着五千块钱的奖金，等来的却是妈妈的手机话费被扣去300元。

    主持人：看了这两个故事，你有什么话想说？（指多名学生谈一谈）

    【播放PPT】主持人：对，小和和默默都是网络不良信息的受害者。对于网络上的不良信息，有人进行了总结，分为四类：【播放PPT】

    黄色：下流的不健康的信息

    黑色：非法和危险的诈骗信息，如默默收到的诈骗信息红色：血腥、暴力、仇恨言论

    灰色：消极思想、颓废言论，小和看到的灰色童谣就是这类信息。

    2、网络游戏

    【播放PPT】主持人：网络游戏也是危害青少年学生的另一大杀手。你听说过因玩网络游戏上瘾而带来巨大危害的事例吗？（请三名

    学生讲三个例子，由学生自己收集。）

    主持人：听了同学们所讲事例，你有什么话想说？

    【播放PPT】主持人：小结：可见上网成瘾，贻害无穷。那么我们该如何正确有效地利用网络呢？

    第三板块：绿色上网

    1、主持人：小平就遇上了几个难题，我们一起来看一看。【播放PPT】难题一：小平最近结识了一个QQ好友“好班长”，两人特别聊得来，小平什么话都和他说，连过生日爷爷给了一千块钱红包的事也告诉了他，两人又互加了微信。今天“好班长”说丢了给奶奶拿药的钱，想找小平借点钱……

    主持人：你能帮小平出出主意吗？同桌两人讨论讨论，一人扮演小平，一人扮演老班长，演一演。

    指名上台演一演。

    主持人：帮小平解决了第一个难题，我们来看看小平的第二个难题。

    【播放PPT】难题二：星期五，班上好友约小平星期六晚上一起玩网络游戏：“小平，反正星期天不上学，我们大战三个回合，玩个通宵。”……

    主持人：如果你是小平，你会同意吗，为什么？同桌两人讨论讨论，一人扮演小平，一人扮演好友，演一演。

    指名上台演一演。

    2、主持人总结：同学们帮小平出的主意都很好。看来同学们都能正确使用网络，你是怎么合理使用网络的，能和大家分享下吗？【播放PPT】（指多名学生谈一谈）

    3、上网公约。

    主持人：对于健康上网，绿色上网，我们国家还做出了如下文明上网公约：【播放PPT】

    要善于网上学习，不浏览不良信息

    要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人

    要增强自护意识，不随意约会网友

    要维护网络安全，不破坏网络秩序

    要有益身心健康，不沉溺虚拟时空

    第四板块：24字核心价值观

    主持人：让我们一起重温24字社会主义核心价值观。（童谣、歌曲、拍手歌自选一种方式）【播放PPT】童谣：

    求富强，求民主，人民生活多幸福，

    讲文明，讲和谐，社会向上又团结；

    爱自由，爱平等，改革开放树新风，

    要公正，要法制，执法透明而切实；

    我爱国，你敬业，爱岗爱国当绿叶，

    懂诚信，懂友善，交友广泛守诺言。

    歌曲歌词：我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。富强、民主、文明、和谐，国家价值的标，

    鼓舞咱，嗨！鼓舞咱，嗨！从小立志全面发展！

    我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。自由、平等、公正、法治，社会价值的取向，指引咱，嗨！指引咱，嗨！从小立志全面发展！

    我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。爱国、敬业、诚信、友善，公民价值的准则，规范咱，嗨！规范咱，嗨！从小立志全面发展！从小立志全面发展拍手歌：

    你拍一，我拍一，富强民主排第一。

    你拍二，我拍二，文明和谐我在这儿。

    你拍三，我拍三，自由平等记心间。你拍四，我拍四，记牢公正和法制。

    你拍五，我拍五，爱国敬业靠你我。你拍六，我拍六，诚信友善人人乐，人人乐！

    【播放PPT】

    （四）主持人结束语：网络世界丰富多彩，选择我们！网络世界诱惑无限，上网要文明！心动不如行动！让我们一起宣誓：绿色上网，健康成长！

    备注：楷体字均为材料，PPT均有显示。

    成长主题班会教案 篇4

    　设计意图：

    此次活动选自中国教育学会课题研究教材小班下册健康领域《蔬菜营养多》。结合日常生活中孩子们的进餐情况，我发现班里许多孩子有挑食的现象，经常是只吃喜欢的饭菜，如：肉、鸡蛋、大米等等，对丰富的蔬菜一点也不感兴趣。他们会将不爱吃的蔬菜摆在餐桌上或者全部倒掉。这样不仅浪费粮食，而且会影响孩子的身体健康。为了让幼儿了解蔬菜、爱吃蔬菜，养成不于是生成挑食的良好习惯，于是生成了这次活动。

    　活动目标：

    1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。

    2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。

    3、初步养成不挑食的良好习惯。

    4、知道人体需要各种不同的营养。

    5、初步了解健康的小常识。

    活动准备：

    多媒体课件。

    芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物。

    布置小兔的“菜园”。

    小兔头饰。

    红、黄、白、绿色的篮子各一个。

    “锅”。

    活动过程：

    一、情景导入：

    播放课件（哭的声音）：“是谁在哭呢？它为什么会哭？”

    引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。哎呀呀，怎么办？”

    　二、认识几种常见蔬菜

    师：“小黑（小黑狗）这么难受，该怎么办呢？（引导幼儿主动帮助别人）听说小白（小白兔）的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧！

    小白（由另一名教师戴头饰扮演）：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧！”

    出示小白的“菜园”（摆上许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物）

    师：“哇！小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧？”（引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征）

    1、芹菜：看一看它的颜色（绿绿的）、摸摸它的身体（软软的）、颜色（橘红的）。

    2、胡萝卜：看一看它的形状（长长的、尖尖的）、摸一摸它的身体（光光的）。

    3、香茹：看一看它的形状（像雨伞）、闻一闻它的味道（香香的）。

    4、大蒜：看一看它的形状（圆圆的）、闻一闻它的味道（辣辣的）、掰开看一看（一瓣一瓣的）。

    三、了解蔬菜的营养价值

    师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗？”（疑惑的口气）小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了

    1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼。

    2、胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了。

    3、香菇：香菇的营养更加丰富，吃了身体会变得更健康。

    4、蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。

    　四、帮小黑摘蔬菜

    师：“蔬菜这么有营养，咱们赶紧摘一些送给小黑吧！”请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。（巩固对蔬菜营养价值的了解）

    　五、给小黑送蔬菜

    师：“咱们现在和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧，引出后半段儿歌：“我和小白来帮忙，拿了芹菜胡萝卜，拿了香菜和大蒜，绿色蔬菜助消化，常吃它们才健康。”

    六、为小黑做菜（巩固记忆四种蔬菜的名称及外形特征）

    现在我们和小白一起来给小黑做一道好吃的菜吧！”

    请把芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜）放进锅里来：“炒、炒、炒芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜），炒好芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜）出锅了！

    小黑：“你们做得菜真好吃，我已经全部吃光了谢谢你们！”过了一会，小黑大便了，肚子也不疼了。

    小结：“小朋友们，蔬菜这么有营养，本领这么大，你们一定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。”

    七、活动延伸

    现在让我们和小黑、小白一起到外面做游戏吧！

    　活动反思：

    整个活动设计以“帮助小黑”为主线，渗透着情感教育，让孩子知道关心别人，体验帮助别人的快乐。

    活动一开始我就以播放课件：“哭声”来激起孩子们的兴趣。果然，孩子们听到哭声有了帮助别人的愿望。接着参观了小白的菜园，通过引导让孩子们运用多种感观感知了几种蔬菜的外形及特征。在小白的介绍下（特别是以小白的口吻）孩子们绕有兴趣的了解了这些蔬菜的营养价值。在帮小黑摘蔬菜、送蔬菜、做菜的一系列环节中，孩子们通过动手操作巩固了对几种蔬菜名称、外形特征及营养价值的认识，自然的喜欢上蔬菜。

    在活动中，教师是引导者，幼儿是主体。我尽量关注每一个孩子在活动中的情况，并帮助胆小的孩子能大胆地去游戏，去表现；也要保护敢说敢做的孩子的积极性，发挥他们的想象力，并给予肯定；还时时注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他们的潜力，使不同能力层次的孩子得到不同成度的发展，其次，活动结束时还鼓励孩子们多吃蔬菜，让他们逐步养成不挑食的良好习惯。

    本次活动也有些不尽人意的地方，活动中我虽然给孩子提供了轻松愉快的氛围，但是偶尔有些急躁，没有充分地给他们表达的机会，束缚了孩子们的想象力。今后在这方面要有所改进。

    总之，通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，教师的教学活动设计及课前准备是非常重要的。在今后的教学中，我要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。

    成长主题班会教案 篇5

    活动目的：

    1、通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。

    2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

    活动准备

    1、培养一位能干的学生当主持人。

    2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

    3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

    4、准备录像小短片。

    5、提前练歌和准备节目。

    活动过程：

    一、班长讲话：

    老师们，同学们，一年级《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

    二、活动：

    主持人：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。

    主持人：今天我们班队会的主题是“让好习惯伴我成长”，那大家都有哪些好习惯呢？生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。

    主持人：讲得真好！

    生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。

    主持人：讲得真棒！

    生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。主持人：说得对极了！

    生：我做完作业就帮家长做家务。

    主持人：这是爱劳动的好习惯。

    生：我一有空就看课外书。

    主持人：这是爱读书的好习惯。

    生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。

    主持人：这是爱运动的好习惯。

    生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。主持人：这是勤俭节约的好习惯。

    主持人：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。

    主持人：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。

    师：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）儿歌：《我是小学生》

    主持人：养成上课好习惯，能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？情景表演一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。”

    二“教室里大声吵闹，随便扔纸”

    三、“站队时拥挤，说话”

    师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？

    出示儿歌：

    下课后，做准备。

    不打闹，不乱跑。

    楼道里，要安静，

    轻声慢步靠右行。

    教室里，要干净，

    大家爱护才能行。

    师：每个人都希望自己像鲜花一样美好。那我们快快种下一个好习惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。

    队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，面向大家做汇报，——快讲！

    我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，——真不差。

    我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，——解馋！

    自己练习洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。

    自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。

    自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！

    师：我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的`花朵，现在我们要学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。全体起立合唱《娃哈哈》

    三、班主任讲话：

    同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。

    四、宣布结束：

    齐说：一年级《好习惯，大作为》主题班会到此结束。

    成长主题班会教案 篇6

    活动目的：

    1、使学生明白“沉溺网络”的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。

    2、使学生认识到，作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。活动过程：

    主持人导入语：同学们，大家下午好！文明创建的春风吹遍长阳，网络文明成为重中之重。我们实小全体学生要争做文明长阳人，共奏网络和谐曲！绿色上网，健康成长”主题班会正式开始！

    主持人：随着科学技术的发展，网络已遍布全球，网络已深入寻常百姓家，我们的学习、工作、生活都离不开网络。

    【播放PPT】主持人：是的，网络给我们的生活带来许多便利：娱乐方式更丰富的，网上进行学习查找资料，获取信息交流方式更便捷，生活更加便利。

    【播放PPT】主持人：网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。我们一起来看两个案例。

    【播放PPT】案例一：小和是个优秀的孩子。可是他最近老是念一些“不正经”的童谣，什么“努力学习不靠谱，不如考试时来赌一赌。”还有一些辱骂老师和同学的话，诅咒别人的话，一套一套的。老师问他从哪里学来的，他说是从网上学来的。

    【播放PPT】案例二：默默是一个小网迷，特别爱好玩QQ。一天，他收到一个什么系统消息，说他的QQ中了五千块钱大奖，让他绑定手机号，发动态码，他立刻一一照做，等着五千块钱的奖金，等来的却是妈妈的手机话费被扣去300元。

    黑色：非法和危险的诈骗信息，如默默收到的诈骗信息红色：血腥、暴力、仇恨言论

    灰色：消极思想、颓废言论，小和看到的灰色童谣就是这类信息。

    【播放PPT】主持人：网络游戏也是危害青少年学生的另一大杀手。你听说过因玩网络游戏上瘾而带来巨大危害的事例吗？（请三名

    【播放PPT】主持人：小结：可见上网成瘾，贻害无穷。那么我们该如何正确有效地利用网络呢？

    1、主持人：小平就遇上了几个难题，我们一起来看一看。【播放PPT】难题一：小平最近结识了一个QQ好友“好班长”，两人特别聊得来，小平什么话都和他说，连过生日爷爷给了一千块钱红包的事也告诉了他，两人又互加了微信。今天“好班长”说丢了给奶奶拿药的钱，想找小平借点钱……

    主持人：你能帮小平出出主意吗？同桌两人讨论讨论，一人扮演小平，一人扮演老班长，演一演。

    指名上台演一演。

    主持人：帮小平解决了第一个难题，我们来看看小平的第二个难题。

    【播放PPT】难题二：星期五，班上好友约小平星期六晚上一起玩网络游戏：“小平，反正星期天不上学，我们大战三个回合，玩个通宵。”……

    主持人：如果你是小平，你会同意吗，为什么？同桌两人讨论讨论，一人扮演小平，一人扮演好友，演一演。

    指名上台演一演。

    2、主持人总结：同学们帮小平出的主意都很好。看来同学们都能正确使用网络，你是怎么合理使用网络的，能和大家分享下吗？【播放PPT】（指多名学生谈一谈）

    3、上网公约。

    主持人：对于健康上网，绿色上网，我们国家还做出了如下文明上网公约：【播放PPT】

    主持人：让我们一起重温24字社会主义核心价值观。（童谣、歌曲、拍手歌自选一种方式）【播放PPT】童谣：

    求富强，求民主，人民生活多幸福，

    讲文明，讲和谐，社会向上又团结；

    爱自由，爱平等，改革开放树新风，

    要公正，要法制，执法透明而切实；

    我爱国，你敬业，爱岗爱国当绿叶，

    懂诚信，懂友善，交友广泛守诺言。

    歌曲歌词：我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。富强、民主、文明、和谐，国家价值的标，

    鼓舞咱，嗨！鼓舞咱，嗨！从小立志全面发展！

    我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。自由、平等、公正、法治，社会价值的取向，指引咱，嗨！指引咱，嗨！从小立志全面发展！

    我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。爱国、敬业、诚信、友善，公民价值的准则，规范咱，嗨！规范咱，嗨！从小立志全面发展！从小立志全面发展拍手歌：

    你拍一，我拍一，富强民主排第一。

    你拍二，我拍二，文明和谐我在这儿。

    你拍三，我拍三，自由平等记心间。你拍四，我拍四，记牢公正和法制。

    你拍五，我拍五，爱国敬业靠你我。你拍六，我拍六，诚信友善人人乐，人人乐！

    （四）主持人结束语：网络世界丰富多彩，选择我们！网络世界诱惑无限，上网要文明！心动不如行动！让我们一起宣誓：绿色上网，健康成长！

    成长主题班会教案 篇7

    【活动目的】

    1.通过本次班会，使学生认识到好习惯的重要性。

    2.使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，改掉自身存在的不良习惯。

    【活动准备】

    1.校园内外观察记录

    2.课件制作、小品排练

    3.相约好习惯儿歌和一日行为规范儿歌录音

    4.选拔主持人两名、黑板布置

    【活动内容】

    1.看短片谈感想

    2.坏习惯大家找

    3.好习惯我养成

    4.好习惯我体验

    5.班主任讲话

    【活动过程】

    主持人甲:同学们，良好的习惯是我们生活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了"3554"好习惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学习，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。

    主持人乙:但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。

    主持人甲:我宣布——《好习惯伴我成长》主题班会现在开始!

    一、看短片谈感想

    主持人甲:在班会召开前一个星期，我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了观察记录。

    主持人乙:可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这里!

    主持人甲:下面我们就把观察到的现象和记录进行交流。

    (同学积极发言，把发现的好习惯和不良习惯进行交流。)

    主持人乙:请老师为我们播放幻灯片。(播放课件时，教师加以解释)

    主持人甲:不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢?(学生积极发言，谈感想)

    生1:养成良好的行为习惯，会给我们美丽的校园增光添彩。

    生2:我发现自己身上还有好多坏习惯今后我要努力改正。

    生3:养成良好的行为习惯，有助我们健康成长。

    ……

    二、坏习惯大家找

    主持人甲:好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。

    主持人乙:请欣赏小品《课间十分钟》

    人物:a、b c、d

    c、d:(正在甬路上做游戏)

    a、b:(追跑过来，猛地把c撞倒在地上)

    c:(扑在地上，大哭起来)

    d:(连忙扶起c，发现鼻子流血了)哎呀!流血了，你……你们……

    a:我们怎么了?谁让你们在路上挡着的?

    c:没挡着，我在边上，呜……

    d:(生气地)走，我们告诉老师去!

    主持人甲:看了刚才的小品，同学们有何感想呢?下面请同学们讨论一下，我们再请几名同学谈谈自己的看法。(学生展开热烈的讨论)

    主持人乙:如果你是刚才撞人的这位同学，你会怎么做呢?(学生谈自己的想法)

    主持人甲:好习惯人人喜欢，那这些好习惯你都做到了吗?让我们一起来找一找。(学生自我剖析找缺点)

    生1:我有时忘记整理自己的书包

    生2:我的地盘经常整理不干净

    生3:我离开座位的时候，忘记把凳子归位

    ……

    三、好习惯我养成

    主持人甲:良好的习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

    主持人乙:坚持的`时间越长，习惯的力量就越强。

    主持人甲:好的习惯会使我们受益终生。

    主持人乙:好习惯真是太重要了，同学们都养成了哪些好习惯呢?

    生1:我养成了正确的读书姿势——一拳一寸一尺

    生2:我学会了分层整理书包

    ……

    主持人甲:下面请打开《成长的足迹》评价手册，认真填写"我的闪光点"和"同学眼中的我"栏目。

    主持人乙:同学们，除了我们已经养成的好习惯之外，大家还知道哪些行为好习惯呢?看老师为我们带来了哪些好习惯?

    (学生交流后，师展示课件行为好习惯)

    主持人甲:请听录音《一日行为规范儿歌》，让好习惯儿歌伴我们健康成长。(课件展示《一日行为规范儿歌》)

    四、好习惯我体验

    1、唱儿歌整理书包

    主持人乙:下面，让我们齐唱《书包整理》儿歌进行书包整理。

    书包整理儿歌:小书包，勤整理

    大在下，小在上;

    硬在下，软在上;

    上层摆上文具盒，

    零散物品单独放。

    (学生边唱儿歌边整理书包)

    2、评比发章

    主持人甲:下面请各组评出本次的"书包整理小能手"

    主持人乙:让我们用热烈的掌声欢迎他们到讲台领取习惯章。

    主持人甲:同学们，让我们从现在开始，好好学规范努力守规范，让好习惯伴我们一路成长。

    五、班主任讲话:

    主持人乙:最后，请班主任老师讲话。(鼓掌)

    班主任:同学们，通过本次班会，我们都应该认识到:习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功!

    甲乙合:本次班会到此结束。

    成长主题班会教案 篇8

    背景：

    今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担责任。

    目的：

    1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

    2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。

    3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。

    2、学生排练节目。

    3、准备形状各异的小卡片。

    1、开学以来，学校以及大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上个星期五的中午午休时，芦老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看芦老师都拍到了些什么?

    3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么?(自由分小组讨论)指名说。

    小结：

    这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是《责任伴我成长》，出示课件，齐读。

    1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢?(指名说)

    2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊!接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧!

    1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的责任呢?先请同学们看一个小品《烧鱼》。

    3、师小结：同学们说得真好，爱自己的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。

    1、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，是我们每位少先队员应尽的责任。上个星期天，咱班的高文博、李苏鑫两位同学去球场看球，咱们一起来听听他们是怎么看球的。

    2、师：责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任，作为社会中的一份子，你今后打算怎么做呢?(指名说)

    1、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己的责任，现在咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自己负责的，(师说故事)

    2、小结：正是因为里根富有责任心，才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。关于责任心，自古就有许多人加以传授，老师收集了几条关于责任的名人名言，送给大家。(出示，齐读)

    这节班会课，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢?现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧!(展示)

    同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了责任，才能有进步，才能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起点燃。这节《责任伴我成长》主题班会到此结束。

    教学设想 ：

    我上这节《责任伴我成长》主题班会的目的就是让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责，知道自己做事不负责任，会对他人、集体、社会带来不好的影响。班会课前，我根据学生的年龄特点，结合身边发生的一些实实在在的事，利用周五午休时间，用摄像机悄悄记录下了这一时段一些学生的不文明行为，由此引出班会课主题-----责任伴我成长。

    由于接近学生生活，学生观看录像时受到很大触动，看时就不由自主地议论起来，其后的讨论更是热火朝天。本次班会课虽然不过40分钟，但取得了非常好的效果，使同学们对自己应尽的责任有了深刻的了解。一回到办公室，就有老师拉住我问：安排了这么内容丰富的主题班会，怎么没见你忙?我听了，真的感到很骄傲。回到教室，同学们都说意犹未尽，有的同学甚至说此次活动令人终身难忘。

    由于今年要迎接省语委的检查，我的工作任务较为繁重，更由于考虑到五年级学生已具备了一定的能力，为了培养学生的责任心，充分发挥他们的主观能动性，此次主题班会的很多准备工作我没有亲自去做，而是成立了一一个以班干部为主的筹备小组，让他们了解老师的意图，同时也做到尊重他们的意见，发挥他们的创新能力。在短短的四天内，放手让学生构思、筹备节目，甚至我的'小故事一些台词，都由学生进行策划。我则自动退居二线，只做他们的参谋，随时抽空提醒他们，并动员全体学生积极配合他们，认真准备节目。正是由于筹备小组的积极准备，周密安排，这次主题班会才能开得这么成功。班会课上，同学们一个个精彩的节目、热烈的发言，都紧紧围绕“责任”这个主题，活动的气氛既严肃又热烈，充分发挥了全体学生的创造性，增强了他们的责任意识，不知不觉间对关心他人、关心集体、关心社会分层次的责任教育有了更深刻的理解。

    这节班会课，我还注重给一些普通生表现自我、感知自我的机会，充分挖掘他们的潜能，使他们在特定的情境中闪光，从而增强了他们的责任心。例如表演小品《烧鱼》的那个小男孩叫王超，他学习成绩中下等，智力一般，有些大舌头，这次他积极主动参加排练，虽然他没有宁迪等同学有表演天分，但他一丝不苟的态度仍然赢得了阵阵掌声。

    同学们通过这节主题班会，实实在在得到了加强责任感的教育，但责任感的培养不是一朝一夕的事情。我将在今后的工作中继续努力，抓好学生的责任感教育。

    成长主题班会教案 篇9

    按时起床，不睡懒觉。

    (2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

    (3)上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。

    (4)讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。

    (5)积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。

    (6)在家帮助家长做力所能及的事。

    (7)住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。

    (8)要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。

    (9)注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。

    陈燕:(节俭习惯)

    (1)用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。

    (2)爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。

    (3)爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

    (4)爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。

    (5)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。

    (6)正确支配零用钱，不乱吃零食。

    (7)不向父母提出过高的物质要求。

    (8)走读生进出校园要随时配戴出入证。

    (七)、小结反思(班主任)

    周老师(我):

    看了同学们在班会班会中的`热烈表现，老师也是深受启发。(此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等)

    英国教育家洛克说:"一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。"

    美国著名教育学家曼恩说过:"习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。"

    在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是:"做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗?从现在开始好习

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    主题班会教案模板


    初中教师上课前最好是准备一份教案，一篇好的教案需要我们精心构思，要想在初中教学中不断提升自己，教案必不可少。初中教案该怎么写？下面是小编为大家整理的“主题班会教案模板”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

    主题班会《新学期、新气象》

    永春三中高一年（1）班

    一、活动题目

    新学期、新气象

    二、活动主题：

    道德规范教育遵纪守法教育

    三、活动目的

    1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。

    2、强化常规管理

    3、重申遵纪守法的重要性。

    四、活动步骤

    1、活动准备

    (1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失

    (2)、新学期计划

    2、活动实施

    (1)、班长主持会议（开场白）

    回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年（1）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！

    （2）、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算

    学生A：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。

    学生B：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。

    学生C：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。

    本学期是高中的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的计划是：保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做练习，在练习的基础上归纳总结。

    学生D：初三的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满足于写完作用，所以导致最终考试的失败。究其原因，是对基础知识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面！

    （3）、班主任总结，提出要求和希望：

    同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

    结束语（班长）：

    这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的总结中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧！

    雷锋主题班会教案


    教师范文大全为您整理了以下有关“雷锋主题班会教案”的范文，希望您能在我们的网页上找到您需要的内容。教案课件是老师需要精心准备的东西，这就要老师好好去自己教案课件了。 精心编制的教学教案能帮助教师指导学生的学习。

    雷锋主题班会教案【篇1】

    〖活动主题〗：

    再现雷锋

    〖活动目的〗：

    重温雷锋精神，学习好榜样，把雷锋精神运用到生活中。

    〖活动人员〗：

    全体成员，班主任

    〖活动地点〗：

    主教学楼1506教室

    〖活动流程〗：

    一、进入主题

    1、开场白：

    在这学习雷锋的三月份里，我们相聚在一起，在此让我宣布”重现雷锋”主题班会现在开始。雷锋，一个熟悉又亲切的名字，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记作为座右铭，恪守一生。

    2、学生演讲”雷锋日记”

    3、宣读有关雷锋故事。

    二、讨论：

    发现班级相关的雷锋事迹

    三、总结：

    1、回顾整个会程

    2、谈谈自己的体会，并提出相关要求

    3、班主任阮晓明老师讲话，结束班会

    〖活动记实〗：

    下面是我们班两位同学宣读的雷锋故事。

    一个星期天，雷锋肚子疼得厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行时施工，原来是在给小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光荣一份光把!”

    一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了，雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：”大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?”雷锋说：”我是解放军，就住在中国”。

    〖活动感悟〗：

    1，同学们的感悟：

    听完了”雷锋日记”，受益匪浅有些人说工作忙，没有时间学习，其实问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种”钉子”精神，善于挤和善于钻。

    2，我的感言

    雷锋一个耳熟能详的名字，可以学习的精神有很多，比如钉子精神、能钻能挤；乐于帮助别人，不留姓名;不自私自利，不为半点福利，为人民服务；但是，现实呢？我们有没有真正的运用和落实，其实，学习雷锋精神不是说说就可以的，我们要行动起来，从身边的小事做起，所以乘着个机会，也向同学提了几个要求：

    1、三八妇女节来临，大家可以举行敬师敬母活动，（短信，贺卡）

    2、3月12日，植树节，（种植小树苗、制作爱护花草小标语）

    每个人必须为社会，校园，班级做一件好事（主动问候、打扫卫生、帮助同学、）

    〖活动总结〗：

    从总体来说，这次班会开得还算成功，基本上达到了预期的效果，多数的同学都积极的参于进来了，会后也会认真完成我布置的练习。（发现身旁的雷锋事迹，并陈述。认真完成任务）经过这次班会后，相信同学对雷锋的印象更加深刻吧！而且重点是要真正的把雷锋精神运用到生活中，我想这正是我们这次主题班会的真正目的。

    雷锋主题班会教案【篇2】

    主题班会教案设计学会自己学习

    主题班会教案-学会自己学习主题班会教案-学会自己学习学情分析迎着朝阳，穿过的荆棘之路，学生来到了一个新的殿堂——初中，主题班会教案-学会自己学习。作为初一的新生，他们又太多的感慨，太多的梦想。梦想是一个人成功的开始，激情成就梦想，自新成就未来，为了让学生正确对待自己的梦想，朝着自己的目标去实现，所以打算召开此次班会。

    活动目标

    1、要让学生拥有自信，制定自己的计划，朝着自己的梦想进发

    2、在梦想的促使下，更好的发展、进步相信自己我能行，我的未来不是梦活动准备

    1、搜集有关于立志的故事

    2、小调查

    （1）在的自己是否满意？

    （2）对现实你想说什么？

    （3）你的榜样是谁？

    （4）将来想要怎么做？通过调查让学生清楚自己的目标、行为，既现实与理想，有助于班会中随机点名提问，从而因势利导，使学生的思想认识水到渠成。

    3、准备立志小品、歌曲活动过程导入（主持人：梦想就像五彩缤纷的画卷，展现了我们丰富多彩的.内心世界！我们每个人对人生、未来都有了一份更执著的梦想，你想让他闪耀灿灿光辉，展现在你人生征途上，还是想让他隐蔽在脑海中，成为海市蜃楼呢？）

    一、感怀从前：学生曾经有过的愿望、理想以及你是怎样去做的，你实现了吗？有什么收获？（学生自由发言）

    二、面对现实从回忆的云端走下，面对现实，你认为自己现在所做的事情跟你的理想有关吗？现实与你的理想一致吗？你经受得住这些磨难吗?面对现实你想说什么呢？小组讨论：你对你的现实环境与学习情况做一下自我评价？（展开讨论，学生结合自己的情况发言）通过讨论、发言，学生总结自己的现在的优点与不足，教案《主题班会教案-学会自己学习》。

    三、展望未来

    1、榜样对于我们来说，有着不可磨灭的重要性提问：你的榜样是谁？(请三位同学分别介绍自己的榜样)（a）歌星：周杰伦——周杰伦是*着自己的坚韧的毅力，坎坷的经历。成了台湾乃至整个华语歌坛超重量级的小天王。（b）球星：麦迪——一个全面的得分后卫，凭借一双长臂、出色的滞空、惊人的爆发力和勇闯禁区的决心，他已经成为nba诸队最头痛的对手。（c）宇航员：杨利伟——悉里面的各种设备———载人飞船联合测试，杨利伟去的次数最多。在测试推进舱和返回舱分离，然后马上切换到返回舱的动力系统这个动作的时候，按规定10秒钟必须完成动作，研制人员最快6秒种可以做完，杨利伟只用了5秒。

    2、展开飞翔的翅膀

    （1）你现在的梦想是什么？

    （2）今后有什么打算？

    （3）你有信心吗？（让学生树立目标，勇往直前）

    3、歌曲《我的未来不是梦》学生演唱《我的未来不是梦》

    四、梦想伴我起飞蜗牛说：“雄鹰展翅可以登上金字塔塔顶，而我心飞翔，亦可攀上金字塔塔顶徜徉。”小溪说：“雨珠奋力可以挤破白云降落，而我心飞翔，亦有汇入沧海，勇立潮头的一天。”或许，雄鹰的矫健、雨珠的轻逸、都在你所想到的情理之中，他们傲立尘世，也顺理成章。然而蜗牛、小溪虽微小，却也可成就一番伟大的事业，只要蜗牛愿意一步一步行走，只要小溪永不停歇。今天的你，或许只是芸芸众生中平凡的一人，然平凡之中蕴藏着伟大之理想，自由之精神，来留下你心中的呐喊，在此立志。让我们开足动力的马达，想着美好的明天飞驰吧！

    雷锋主题班会教案【篇3】

    一、活动目的：

    通过雷锋的生平简介及其实的故事，弘扬“雷锋精神”。使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

    二、活动时间：2017年3月2日

    三、活动准备：

    1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

    2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

    四、活动流程：

    (一)主持人宣布班会开始

    (二)先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

    《雷锋的生平》

    雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

    (三)请一位同学来读有先进代表性的《雷锋日记》。

    雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

    (四)请看大屏幕：《雷锋故事联播》

    故事1：人民的勤务员

    雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

    故事2：助人为乐

    一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

    故事3：钉子精神

    雷锋总是利用点点滴滴时间看书学习。一次看电影，放映前几分钟，雷锋捧着书看。有战士说：“雷锋别看了，马上就要看电影了。”雷锋笑着说：“还有几分钟，看一页是一页。”当雷锋听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。

    (五)请听《格言朗诵》

    ①人的`生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

    ②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

    ③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

    ④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

    ⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

    ⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

    合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

    乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在52班的集体中。

    (六)小品《看报纸》

    (七)辅导员老师讲话

     

    雷锋主题班会教案【篇4】

    一、班会目的

    通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。

    二、班会准备

    策划，查资料，布置教室。

    三、班会过程

    主持人合：初一(1)班主题班会现在开始

    主持人甲：每当3月5日这天到来，人们总会用不同的方法怀念他。

    主持人乙：这个人就是雷锋，每当我们提起他，心中感慨万千。提起他所做的好人好事，心中激动万分。

    主持人甲：下面由郑洁为我们读三篇雷锋的小故事

    主持人乙：听了雷锋的故事大家一定被他的精神感动了吧!

    主持人甲：对啊!雷锋的精神值得我们大家学习。下面请欣赏由xx带来的诗。

    朗诵诗：诗为什么你总在我前方闪耀

    你的故事装满我童年书包

    为什么你是我永远的寻找

    爱与恨都写在你紧抿的嘴角

    并不是到三月

    才记起为你骄傲

    历经这风和雨

    仍不失你的崇高

    雷锋每一次念你的名字

    都是我深情的燃烧

    不要说你平凡像一棵小草

    这绿色已汇成滚滚春潮

    不要说这二十二岁人生太少

    认真做青春才有永恒的歌谣

    现代风吹不去

    那人性的真和善一双手一棵苗

    便捧出青山不老

    雷锋每一回无言的感动

    都是人类心灵的拥抱

    主持人乙：我们班的同学对什么最感兴趣?

    主持人甲：当然是游戏啦!

    主持人乙：那我们就开始玩游戏吧!

    主持人甲：下面请，范佳妮为我们主持游戏：游戏规则如下：

    1、每组派出两名代表，一名同学负责抢答另一名同学选择题目

    2、选择题目的同学任意选择一个气球并戳破气球，气球中卡片上的数字就是所要回答题目的题号

    3、答对一题加一分，错题目要接受惩罚。惩罚内容是：由两位代表分别抽取一张卡片，然后混合卡片上所写的饮料并喝下

    4、四组轮流拥有选择气球的权利，如回答错误或自动放弃那题的答题权，那么另外三组同学都可以抢答。抢答的'方式是：其中一位同学负责吹气球在规定时间十秒钟后，那一组的气球最大就有回答权。

    5、如本组的同学违反纪律就扣除一分。

    主持人甲：下面请欣赏由xx给大家带来的故事。

    主持人乙：大家都知道上个星期由我们班晨扫，有许多的同学都表现的很积极。

    主持人甲：是的，现在让我们来表彰这些表现积极的同学吧。

    主持人乙：下面请。

    主持人甲：雷锋这个光辉的名字在我们心中闪烁着不灭的光辉。

    主持人乙：他的精神必将在我们一代青少年身上，发扬光大。

    主持人甲：我们永远不会忘记他的光辉事迹，并会学习他的助人为乐，舍己为人的精神。

    雷锋主题班会教案【篇5】

    雷锋精神伴我行

    主题班会

    活动目的

    1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

    2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

    活动准备

    1、收集一些雷锋的图片、生前的格言和先进事迹等。

    2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》及改编的歌

    3、出旗曲，退旗曲，感恩的心伴奏，配乐朗诵。

    活动过程

    中队长向辅导员介绍活动。出队旗，唱队歌。

    一、主持人导出队会主题

    合：尊敬的领导、老师、同学们，大家好！“雷锋精神伴我行”主题班会现在开始！

    张：三月赶走寒冬，悄然而至；

    李：三月融融暖意，却上心头；

    张：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。

    李：同学们，三月，是什么日子呢

    全班答：学雷锋活动月。

    张：对了。

    合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

    二、重现雷锋的图片

    李：喂，你见过雷锋叔叔吗？

    李：别急，他在那。（张耀同学展示自己画的雷锋的图片，并作介绍）

    张：他画的多好呀，雷锋叔叔记在他心里。雷锋叔叔的太多太多都让我们记忆犹新，那你了解多少呢？

    三、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

    生一：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

    李：雷锋的一生虽然短暂只有22岁，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

    张：请听《雷锋故事联播》

    故事

    （一）人民的勤务员

    雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他

    雷锋主题班会教案【篇6】

    活动背景：

    3月5日是学习雷锋日，雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。雷锋精神与时俱进，经久不衰。我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。

    活动目标：

    通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。帮助学生树立正确的人生观、价值观。

    活动准备：

    雷锋生平、部分日记文字材料

    活动程序：

    一、认识雷锋

    让学生说说自己心目中的雷锋

    总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。

    二、雷锋精神放光芒

    第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记

    总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

    第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神

    第三步：与时俱进的雷锋

    讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代＝真善美；80年代＝钉子精神；90年代＝爱岗敬业；当下＝志愿者精神

    第四步：教师总结

    雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。这就是雷锋精神的实质。

    三、现实版雷锋：雷锋在哪里

    第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物

    第二步：我们班里的“雷锋”

    让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。

    第三步：教师总结

    当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们；当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉思；当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我们呐喊；活跃在不同场所的志愿者，让我们感受到了社会的温暖；当代“活雷锋”郭明义诠释了奉献的真正含义。一次次道德模范人物的评选、一年年感动中国人物的评选，我们班中一个个小雷锋，无一不掷地有声告诉我们，雷锋从来就没有走，雷锋精神永放光芒。

    四、我们永是小“雷锋”

    过渡：我们如何做新时代的小“雷锋”呢？

    1、全班分为十个小组，进行做新时代小“雷锋”大讨论，并且由小组代表发言，最后形成全班的倡议书：

    （1）向雷锋同志学习，做一个热爱党、热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的人，培养和树立远大理想，增强自己的责任感和使命感。

    （2）学习雷锋同志助人为乐、勇于奉献的精神，热爱集体、关心同学，积极参加各种公益活动，让雷锋精神在校园里闪闪发光。

    （3）学习雷锋同志的“钉子”精神，勤奋刻苦，努力学习科学文化知识，提高自己的文化素养，更好地为社会服务。

    （4）学习雷锋同志“艰苦奋斗精神”。在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气

    （5）向雷锋同志学习，从身边的小事做起，自觉传承中华民族的传统美德，用自己的实际行动为社会的天平增加爱的砝码。

    2、教师总结：

    少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则国雄于地球。我们作为肩负着中华民族伟大复兴的一代，要继承雷锋精神，并用一生的行动，保管、经营、弘扬这笔财富。“一屋不扫，何以扫天下？”干大事要从小事干起，做好事也须从身边小事做起，并且长久坚持下去。我们学习雷锋，不仅是做好人好事，而且要把这种精神贯穿于学习、工作、生活中去！

    五、结束

    全班跟着音乐共唱《学习雷锋好榜样》。

    感恩节的班会主题班会教案(精品9篇)


    教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种教学文书。下面是小编整理的感恩节主题班会教案（精选9篇），希望对大家有所帮助。

    感恩节的班会主题班会教案 篇1

    班会目标:

    1、让学生了解有关教师节的知识(来历、时间)

    2、介绍名人尊重教师的故事、讲述自己印象最深刻的老师;

    3、分组讨论说出对老师的心里话，为老师送上节日的祝福。

    教学过程:

    一、引入主题

    老师:都说你们都是祖国的花朵，那有同学知道老师被比作是什么吗?

    学生：比喻成园丁、蜡烛、春蚕、灵魂的工程师等。

    老师：你们有属于自己的节日吗?

    学生：当然有，六一儿童节。

    老师：是的，那老师也有属于我们的节日就是教师节，有同学知道教师节是几月几日吗?

    学生：9月10号。

    老师：非常棒!那么我们今天班会的主题就是“庆祝教师节”(板书班会主题)

    二、教师节来历

    为提高教师的社会地位，形成尊师重教的社会风尚，1985年1月，全国人大常委会通过了教师节议案，确定每年的9月10日为教师节。1985年9月10日，北京师范大学操场庆祝首个教师节，今年已经是第xx个教师节。

    三、介绍名人尊师重教故事

    老师:我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族，历史上有很多名人尊重老师的感人故事，下面就请两位同学讲述两个感人的小故事(指定两个学生提前查阅资料准备好)。

    学生一：讲故事:《程门立雪》;

    北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。

    学生二：讲故事:《毛泽东尊师》;

    1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的`先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

    四、学生发言讲述自己的故事

    老师：听了刚才的故事，从小到大你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。

    (可以找一两个同学介绍一下)

    学生：介绍自己的故事;

    五、分组讨论

    老师：听了刚才同学们的故事，深深地打动着在座的每一位同学，我们现在分组讨论几个问题，最后选出一个代表总结发言。

    问题：

    1、老师在我心目中的形象

    2、老师怎样爱我

    3、我怎样爱老师

    4、教师节“我想对老师说”

    (是否让学生卡片写出来备选)

    六、欣赏一首歌颂教师的歌曲(根据时间备选)

    播放歌曲:《每当我走过老师窗前》

    七、总结

    通过今天的班会课，我们知道了什么是教师节，几月几号是教师节，懂得了尊师重教的道理，希望大家今后努力学习，以优异的成绩来报答老师，这就是你们送给老师最好的礼物。

    感恩节的班会主题班会教案 篇2

    一、指导思想

    自古以来，人类感恩的美德一直在延续。然而现在的学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，对周边事物的存在感到理所当然，所以不少的学生令人遗憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。为了把感恩的传统美德一直延续下去;也为了使学生用感恩的心去看待身边的事物，重新构筑健全的人格，本次班会以学生为主体，学生素质教育为出发点，通过多种形式有效开展主题班会，使学生感受感恩的重要性，培养一颗感恩的心。以“感恩责任、奋进、奉献”为主题，大力弘扬中华民族传统美德，以人为本，最大限度地发挥学生的主观能动性和创造性，推动学生德育工作，促进学生健康成长。

    二、活动目的

    通过多种渠道、多种活动形式，形成感恩的氛围，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，进而增强学生的责任意识，学会对自己负责、对父母负责、对社会负责;学会珍惜父母的爱，珍惜父母的劳动;讲诚信，懂礼仪;学会节约，避免浪费。

    三、活动主题：

    感恩(责任、奋进、奉献)

    四、活动内容：

    (一)设计目的：

    (1)通过这个活动使学生达到自我教育的目的，帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。

    (2)懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。

    (3)培养学生的责任心。努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

    (二)活动准备：

    (1)制定活动计划;

    (2)指定并培训男女主持各一人;

    (3)准备《感恩的心》全班同学回顾之前排练的手语舞，边做手语边演唱;

    (4)准备“感恩卡”(老师、父母、同学、祖国、社会);

    (5)由班主任出面撰写邀请信，请部分家长出席班队会。

    (三)活动流程：

    1、演讲《为何感恩》

    甲：草木为了感激春的到来吐露新芽

    乙：鲜花为了感激夏的到来竟相开放

    甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头

    乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹

    甲：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心

    乙：首先请欣赏第一小组的演讲《为何感恩》

    老师提示：

    抱着以平常之心，抱着宽容、理解、豁达......等态度去面对一切，那么一切都不会像想象中的那么困难。这也就是感恩。

    A、感恩有几种方式?

    B、你有一颗怎样的感恩之心?

    2、诗歌朗诵《感恩父母的爱》(全班齐颂)

    《感恩父母的爱》

    是您，将我带到人间。

    教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。

    是您，领我认识世界。

    天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

    您用爱心穿引的线，

    那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。

    如果我是风筝，您就是拉动风筝的线;

    如果我是一条船，您就是灯塔是港湾;

    这就是父母的爱，这就是父母的情。

    她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山!

    鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。

    但父母的爱，却永远留在我们的心间!

    3、写“感恩卡”(分两组)

    甲：我们淋浴着爱的阳光长大

    乙：我们滋润着人间的真情成长

    甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

    乙：多少回含着感动的泪花畅想未来

    甲：11月的最后一个星期四是感恩节，一颗感恩的心，一腔感激之情永驻心间

    乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的

    甲：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

    乙：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

    甲：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我困难的力量

    乙：学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长

    合：不要忘记说声——“谢谢”

    在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

    (1)分发“感恩卡”。

    (2)学生在“感恩卡”上写下感激的话。

    (3)请学生把“感恩卡”的话读出来。(让学生到台前面对观众)

    (4)邀请家长即度发言。

    4、歌曲《感恩的心》

    合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们;今日的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海!让我们拥有一颗感恩的心!让我们用歌声唱出对父母深情的爱，把《感恩的心》送给在座的家长和师长们。(全体学生起立面对家长，边做手语边唱《感恩的心》)

    5、班主任讲话

    歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱，歌声也激励我们快快成长!

    6、集体宣誓(背景音乐歌曲《感谢》)

    为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：(全班同学宣誓)

    亲爱的爸爸妈妈，

    从现在开始，

    在思想品德上让你们安心;

    在学习上让你们放心;

    在生活上让你们省心;

    我们决不辜负父母和社会对我们的期望。

    老师总结：

    同学们，让我们的感恩之花常开，让我们一起努力，不断进步，感恩父母、老师、同学、社会)。

    (4)活动反思：

    通过本次活动，让学生能记住感恩的多种方式，并让学生知道感恩也是一种互补。我们每个人必须持有感恩之心，明白感恩是一种责任、一种奋进、一种奉献。懂得回报社会、祖国、父母等。

    感恩节的班会主题班会教案 篇3

    一、班会背景

    感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人与社会带来了沉痛的伤痛，目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着初中生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要

    二、班会主题

    学会感恩，与爱同行

    三、班会目的

    通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。

    四、班会时间

    20XX年X月X日

    五、班会地点

    新田中学初二2班

    六、班会对象

    初二2班全体学生

    七、班会形式

    讨论、表演

    1、导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片5分钟）

    美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。

    我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

    没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

    2、讨论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的认识（8分钟）

    学生1：所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，因为他们帮助了我们，使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。

    学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，要为父母多做点家务，因为父母生我养我不容易，要多体谅老师，努力学习，那就是感恩。

    学生3：感恩是中华民族的传统美德，是一种积极的生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

    学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

    教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；虽然，现在我们不会赚钱没什么收入，但是我们要从身边的小事做起，一点一点的让我们的父母，老师，亲朋好友感动，放心。

    3、小品《种瓜得豆》（6分钟）

    “讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用？”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物”。

    问题1：这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢？

    问题2：再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水？

    4、讨论问题：（5分钟）

    （1）为什么要感恩父母？

    （2）为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

    （3）学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

    5、继续讨论：（4分钟）

    （1）怎样感恩父母？

    （2）怎样感恩老师？

    （3）怎样感恩自然和身边其他的人？

    学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

    6、观看尊师重道的视频（7分钟）

    无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：“早上好”，教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

    尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

    各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

    问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？

    问题二：你打算今后怎样尊敬老师？

    学生1：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

    学生2：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。

    学生3：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

    主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

    八、教师总结：（2分钟）

    学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。

    感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；

    感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想；

    感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；

    感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；

    感恩他人——感谢同学、朋友的支持照顾，促进互助互爱。

    感恩节的班会主题班会教案 篇4

    活动目的

    1、让学生知道母亲对自己的养育之恩，理解母亲对自己的关爱，对母亲产生感恩之情、常怀感恩之心。

    2、学会与母亲沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答母亲的养育之恩。

    活动过程

    一、播放《烛光里的妈妈》

    师：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫母亲”；这一种爱，叫母爱”！今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。

    二、感悟母爱：

    1、配乐读《游子吟》。

    2、全班交流（大屏幕显示）：母亲与自己的亲情小故事。

    3、师小结：母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在！

    三、了解母亲节的由来

    为了报答母亲的养育之恩，许多国家都订立了母亲节。每年5月的第二个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始人是美国人安娜?查尔维斯女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲，以致终身未嫁。母亲逝世，她悲痛欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。目前，母亲节已经成为一个国际性的节日。

    四、感受母爱

    1、师：说说在生活中母亲对我们的爱。

    小组内交流。

    全班交流。

    2、沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗？

    （1）、全班有多少人知道母亲的生日？

    （2）、说说母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。

    （3）、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗？

    3、师：母亲为我们默默地奉献着自己的爱，我们对母亲却了解甚少，请同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的.话。

    （让学生大声读出自己想说给母亲的话，师生共同分享心中那份感动。）

    五、学会感恩

    师：我们该怎样孝敬母亲？

    1、学生讨论发言

    2、总结：孝敬母亲的方面有很多

    （1）了解母亲的生日、爱好，适时地送上自己的祝福。

    （2）为母亲分忧，帮助他们做一些力所能及的事。

    （3）学会拥抱母亲、学会说谢谢”；敢于向他们承认错误，敢说对不起”。

    （4）体贴母亲，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。

    （5）不让母亲为我们的学习操心。

    （6）珍惜母亲的劳动成果，不向母亲要超越家庭经济条件的东西，不为难母亲。

    （7）学会关爱身边的每一个人，让母亲体验我们成长的喜悦。

    六、深情朗诵《游子吟》

    师小结：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”同学们，让我们一起感恩！将心灵深处最纯洁的爱送给天底下最无私最伟大的母亲吧！

    感恩节的班会主题班会教案 篇5

    教学目标

    1、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情；学会用恰当的方式表达对父母长辈的感激、尊敬和关心，懂得孝敬长辈；知道家庭成员在日常生活中要互相尊重，每一个人都应该具有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通，平等相待。

    2、能够清楚地表达自己的感受与见解；能够倾听他人的意见，学会与他人交流与合作；学会从不同的角度观察、认识、分析事物与现象。

    3、知道有关自己成长的事情，体会父母的养育之情；知道在家里应具有哪些文明礼仪，懂得自己的事情自己做。

    课时安排：

    1课时。

    教学过程

    （一）感受父母的养育之恩，感受亲情

    1、教师讲解学生家长平时想对自己的孩子说却又没能说出口的心里话，并关注学生的表情和反应。

    2、教师提问。

    让学生说一说听了后的感想。可以选择那些听了父母的话热泪盈眶的学生回答，使课堂气氛进一步升温。（教师要尽可能地让更多的学生谈体会，以营造一个相通且相同的心理环境。）

    3、教师在肯定学生的回答之后设问。

    师：我们这节课的名称是《我长大了》，你们谈感受呢？这和我们的新课有什么关系呢？是不是多此一举呢？

    （教师仔细听完学生的回答后，给予称赞。）

    （二）我们美好的生活是谁带来的

    1、教师请学生借助投影仪向同学展示一些自家美好生活的照片，大家一起分享美好幸福的回忆。

    2、 通过对照片的描述，教师引导学生进一步体会美好的家庭生活是父母长辈付出了努力和心血换来的，体会在自己成长过程中父母的养育之恩。

    （三）我为温暖的家做些什么

    1、教师提出问题。

    师：在这样温暖的家庭环境中，同学们一天天健康地长大了。但是你们在享受温暖生活的同时，有没有想过自己也是这个家庭的一员，应该为这个温暖的家做些什么，对家庭应该负有什么责任呢？

    2、学生根据教师提出的'问题分组进行讨论。讨论完毕后，每组选派几名代表陈述本组同学的观点，并要说明理由。

    3、教师在对每个小组的陈述进行评价之后，将学生写的卡片贴在“温馨宝典”――红心卡上。

    4、在集体讨论的过程中，学生通过质疑、解释、补充等活动，逐渐地转变了自己对家庭的认识，开始形成了主人翁责任感，开始意识到自己对家庭的责任。

    （四）我的心里话

    1、教师引导学生对父母说说心里话。

    师：你们真是长大了，懂事了，说得多好啊，老师都感动了，要是你的爸爸、妈妈能听到，一定会很高兴的。你愿意说给他们听吗？

    2、让学生把自己的心里话尽情地说出来，使学生与旁听的家长一起分享家庭的温暖。

    感恩节的班会主题班会教案 篇6

    一、活动目的

    一年一次的感恩节，让学生从感恩自然、感恩老师、感恩同学、感恩父母、感恩同学四个方面着手，拥有一颗感恩的心。

    二、活动形式

    游戏，朗诵，歌曲。

    三、活动过程

    （一）感恩父母

    「主持人」“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的爱永远是最伟大的！在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母，是父母给予了我们生命，是父母辛勤地养育着我们。

    下面请听两则小故事。

    1、有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

    2、在全国以实施“跨世纪教育工程”而著称的上海建平中学，一个13岁少年的题为《妈妈，我就是你的眼睛》的发言，使全国女市长考察团的26位成员潸然泪下。这位同学9岁时，母亲双目失明，她幼小的肩膀过早地承受了家庭的较多责任和义务，为了买一盘母亲喜欢的沪剧磁带，她利用休息日在上海的街头跑了整整六个小时！

    「主持人」同学们，你们对自己的父母了解吗？了解有多少？请完成下列问卷调查：

    1、爸爸妈妈每天几点起床、几点上班、几点下班？

    2、下班回家后，还要为你做些什么？

    3、爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？

    4、爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？

    5、在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？

    6、你父母知道你生日吗，给你过生日吗？

    7、你几点起床？

    8、你回家后为你父母做过什么？

    9、你知道爸爸妈妈的生日吗？

    10、在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？

    11、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？

    12、你知道父母的健康状况吗？

    「主持人」下面是诗朗诵（诗歌略）

    （二）感恩老师

    「主持人」除了父母，我们更应该感谢老师。让我们邀请班级的任课老师上台，向他们献花，表示感激之情。

    （师生一起做游戏：两人三足）

    「主持人」请同学夸夸我们的好老师。一人说一句赞美的话。不能重复。

    （三）感恩同学

    「主持人」让我们玩一个小游戏：请两位同学上台，一位用肢体语言来表达与题目有关的内容，另一位猜猜看。（题目略）

    「主持人」同学间的友谊十分重要，应该感谢他们陪伴我们三年多。接下来，请说出你对同学的真心话。（同学读出纸条上的话）

    「主持人」接下来玩一个小游戏：心口不一。游戏规则：在1—5里说数字，要和手指所示的不一样。口令为“心口不一我最棒+数字”。

    「主持人」下面是同学诗朗诵——友谊，像一盏明灯，将我的灵魂照亮。／友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。／啊，真正的友谊，／给人以无穷的温暖和力量。／友谊需要忠诚去播种，／友谊需要热情去浇灌，／友谊需要谅解去护理，／互相关心，不断勉励！／让我们携手并进，建立起真正的友谊！

    （四）感恩生命

    「主持人」我们还应感谢生命，感谢大自然赐予我们美丽的环境。请听《小草》。

    「主持人」小草为何不畏孤独？（同学讨论）小草尚且有一颗感恩的心，何况我们人哪！

    （五）结语

    「主持人」因为懂得感恩，生活中一次小小的善举都会很容易地被感动，我们共同家园才会更加和谐美好，大自然才能更加慷慨地造福于这个世界。让我们在感动中让心儿变得更加柔软、更加慈悲。

    感恩节的班会主题班会教案 篇7

    活动目的

    1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

    2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

    三、活动准备

    1、召开动员会，并公布了《感恩父母》主题班会活动方案，得到了同学们的积极响应。

    2、选定2名主持人和表演者，并进行相关节目的排练。

    3、收集一系列反映感恩父母的图片、故事、歌曲和背景音乐。

    4、发放《感恩调查问卷》，并对调查结果进行统计分析。

    5、制作本节课的多媒体课件。

    四、活动形式

    活动以讲故事、表演、做调查等形式为主，充分体现以人为本的教学原则。

    五、班会过程

    （一）图片导入

    主持人用投影展示一组关于母爱的图片。

    从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的。

    宣布主题班会开始

    （二）讲感恩故事

    由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。主持人声情并茂的讲述，感染、感动了大家。意图让学生感受父母之爱的伟大与无私，学生畅所欲言，有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。

    （三）小品

    学生自编自演小品《你别管》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。设计目的是想让同学在观看表演中对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。

    （四）感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果）

    1、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？

    2、你知道用于你一年的花费是多少吗？

    3、你知道父母最大的烦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？

    4、你最让父母痛心的事是什么？

    5、父母最让你感动的一件事？

    通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。

    （五）游戏：《最舍不得的人》

    本环节我设计了这样一个游戏《最舍不得的人》：让学生拿出一张纸,在音乐的背景下让大家认真的想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。

    游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。

    【通过活动，告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故。拓展、深化了主题。】

    （六）宣誓

    （全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺）

    亲爱的爸爸妈妈——

    从现在开始，

    在思想品德上让你们安心；

    在学习上让你们放心；

    在生活上让你们省心；

    我们决不辜负父母心。

    （七）班主任做总结

    【《感恩的心》为音乐背景】

    同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸到其中，所以你们有了许多新的感受。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！

    主题班会在《明天会更好》的歌曲声中结束。

    感恩节的班会主题班会教案 篇8

    教学设想：

    尊师重教是中华民族的传统美德。

    通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱学生的.一种体现。通过说说心里话，拉近师生之间的距离，达到学生能理解老师，从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。

    教学过程：

    课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”？

    一、在音乐《虫儿飞》中，欣赏图片，回忆过去难忘的时光

    1、让学生谈谈体会

    2、小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。

    二、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

    学生谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。

    三、小记者现场采访你被老师批评过吗？你接受老师的教育吗？你在心里怨恨过老师吗？

    四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。（教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱）

    五、换位思考：

    设置情境，假如你是老师，你会怎么做？（让学生理解老师）

    六、师生互吐心声：

    1、听听老师的心里话。学生读老师给他们的一封信。

    2、学生谈谈自己的感受

    3、听听廖建城的感恩之言。

    七、总结

    常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩！

    感恩节的班会主题班会教案 篇9

    活动目标：

    1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。

    2、初步学习祝贺节日的方式。

    3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。

    4、体验人们互相关心的美好情感。

    5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

    活动准备：

    事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册

    活动过程：

    一、活动导入

    老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗？

    （通过谈话了解“老师节”是哪一天）

    让幼儿知道每年的9月10号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。

    （幼儿自由回答）

    二、基本部分

    情境表演：生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还通知了家长，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。

    老师在一边适时的进行指导。

    老师：刚才那位小朋友怎么啦？老师是怎么做的呢？后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢？

    （幼儿自由回答。）

    老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢？

    （让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们的朋友。）

    三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。

    老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么？

    （请幼儿说说自己记得的`老师对自己关心过或者帮助过的事情。）

    老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢？你们有什么好的想法呢？

    （讨论老师本领大。）

    老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗？你喜欢他们吗？

    （幼儿自由发表。）

    老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢？

    （幼儿自由回答。）

    活动结束：

    老师：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦！老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗？

    主题班会教案模板


    提起教案，我相信大家都不陌生，教案能够安排教学的方方面面，初中老师经常会为写教案感到苦恼，好的初中教案都有哪些内容？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的主题班会教案模板，仅供参考，欢迎大家阅读。

    一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

    二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。

    三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。

    四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。

    五、上课时间：十六周星期二第八节

    六、上课地点：电教一室

    七、上课班级：服装一班

    八、班级背景：学生刚进入华材，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对职高生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。

    九、参考资料：职中《德育》读本第一册第七课现代家长学校系列讲座》高中中学卷——几个严肃而又现实的话题 学校心理辅导活动指南》——异性交往与友谊

    十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。

    2、自学(德育)读本第一册第七课，并写出读后感。

    3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。

    4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。

    5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。

    十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。

    2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。

    十二、活动过程：

    1、全班合唱(友谊地久天长)

    2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

    3、实话实说

    (1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?

    (2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

    4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

    5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交

    (2)、学习、工作上有联系

    (3)、功利重于感情

    (4)、可信任

    (5)、能交心

    (6)、真正的知己

    6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?

    7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

    小品(1)清晨

    (2)考试(前半场)

    并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?

    小品(2)考试(后半场)

    8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?

    9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。

    10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么?

    11、提供老师归纳的择友原则作参考：

    择友原则：A顾全大局，能受委屈

    B见多识广，终身受益

    C志趣相投，互相体恤

    D互助互补，共同进步

    12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?

    13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。

    14、交友能力自我测试及鉴定：

    请在你认为”是”的一项的序号上打“√”：

    (1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?

    (2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?

    (3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?

    (4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?

    (5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

    (6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们?

    (7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?

    (8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心?

    (9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系?

    (10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友

    (11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗?

    (12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗?

    (13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗?

    (14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗?

    计分：一个“√”为1分，累计总分。

    鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9—11分，说明你有较好的交友能力。6～8分，意味着你尚能维持朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。

    15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。

    ——(法)罗曼罗兰

    16、实话实说：你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长?

    17、歌舞表演：《祝福》

    18、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!

    附件一：

    问卷调查

    一、请你按照重要的程度，排列下列词语：

    A生命B友谊C爱情D亲情E金钱F权势G健康H事业I名誉J理想B友谊C爱情D亲情E金钱F权势G健康H事业I名誉J理想K前途L美貌M原则N信念

    第一位：倒数第一位：

    第二位：倒数第二位：

    第三位：倒数第三位：

    二、请你如实回答下列问题：

    1、你认为朋友就是()

    A能玩到一起的人B有共同语言的人C能帮你忙的人

    D无条件支持你的人E有来往的人F所有认识的人

    2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友()

    A年龄相仿B理想一致C爱好相同D性格相同E家境差不多F学习成绩差不多

    3、你认为什么样的人最值得交往()

    A年龄大者B有钱者C有同情心者D有一定的社会关系者E社会阅历丰富者F学识渊博者G品德高尚者H讲义气者

    4、你认为朋友间什么是最重要的()

    A彼此尊重、关心B彼此迁就、妥协C彼此能帮忙D彼此能倾诉心事

    E彼此能一致行动F彼此作伴

    5、当朋友间出现争吵或矛盾时，你认为谁应该先主动和好()

    A自己B对方C第三者帮忙D家长或老师帮助化解

    6、当朋友出现麻烦时，你会()

    A尽力帮忙B量力而行C事不关已，高高挂起D为朋友两肋插刀

    7、当朋友问你借钱时，你会()

    A马上借B问清原由才借C不借D向别人转借

    8、当朋友向你诉说苦恼时，你会()

    A耐心倾听B热心开解C不耐烦D自己诉说自己的烦恼F不吭声

    9、你认为结交朋友，要()

    A主动出击B守株待兔C缘份D别人牵线搭桥

    10、你认为可以结交为朋友的人，是()

    A很多B很少C几个D没有

    11、你认为朋友间要()

    A经常联系B有时来往C喜欢时就来往D不会随时间的推移而减淡

    12、你认为增进友谊的方法有()

    A赠送礼品B经常在一起玩C交换心事D能善意地批评自己的不足F包庇自己的过错，任何时候都认为你是对的

    13、当你自己心中有烦恼时，你首先想到的是()

    A父母B亲戚C朋友D老师E同学

    4、你认为男女同学之间有真正的友谊吗?()

    A有B没有C很难有D应该有但很难有

    《环保》主题班会教案


    老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。不过在写时，需要充分展现教学过程的每个知识点。你不是否正为教案课件而苦恼呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“《环保》主题班会教案”，供您参考，并请收藏本页！

    《环保》主题班会教案 篇1

    一、班主任发言

    20xx年6月1日起，国内各大商场、超市开始对一次性购物袋实行有偿使用，由此，引发了国内消费者对环境保护的高度重视。如果说以前的措施侧重于舆论宣传与思想教育的话，那么，此举便是在实际消费过程中的一种具体措施。到了xxxx年，在现代物质生活的背景下,环保观念与行动已深入人心。我们要让环保行为成为我们日常生活中的一种自觉、自发的行为。

    二、介绍身边的绿色环保行为

    1.使用布袋

    塑料袋增加了垃圾的数量，占用耕地，污染土壤和地下水。更为严重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若进行焚烧，又会产生有毒气体。仅图一时方便，却把垃圾遗弃给子孙后代。这样做合适吗？

    2.尽量乘坐公交车

    汽车是城市大气污染的主要来源，制造汽车的过程中也要消耗自然资源，也要排放污染物，汽车还产生噪声等危害，而且日益增加的汽车给城市交通造成重大压力，造成交通拥堵。这些都严重地困扰着我们的生活，而解决的'办法之一就是少乘小汽车，提倡乘坐公共汽车。

    3.尽量使用可再生物品

    三、环保宣传语集锦

    人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪保护环境就是保护我们自己只有一个地球、人类应该同舟共济污染环境千夫指,保护环境万人颂别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失合理利用资源，保护生态平衡，促进经济持续发展青山清我目、流水静我耳

    四、环保知识竞赛

    全班学生分成四组进行环保知识竞赛

    备注：环保知识竞赛大约控制在25分钟左右。

    《环保》主题班会教案 篇2

    《绿色出行 低碳生活》主题晨会教案

    职教老师：

    一、 班课课题：

    绿色出行 低碳生活

    二、 本课目的：

    低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。今天我们从绿色出行低碳生活入手，对于我们这些普通人来说是一种推进潮流的新方式。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时、绿色出行等……从这些点滴做起。

    三、本课形式：PPT

    四、过程设计：

    举出生活中低碳的实例：

    1.出行尽量步行，或者租用公共自行车;

    2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味;

    3.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠;

    4.出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用;

    5.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子; 7.多用永久性的筷子、饭盒; 8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电; 了解绿色出行

    绿色出行就是：尽量选用公共交通，例如：共享单车的使用及其使用安全等。多步行，骑自行车，坐轻轨地铁，少开车。开车节能小汽车，或者租用节能小汽车。多乘公交车，少开汽车，多骑电动自行车或者租借自行车。

    学生讨论

    五、教师小结

    只有真正的明白环保，只有真正的主动环保，我们的生活翻过一页，才会是七彩的画面从。今天开始，开始实行我班的低碳计划，另外，还要带动自己的家人一起参与低碳生活，为未来的美好，打下良好的基础!

    《环保》主题班会教案 篇3

    《安全交通 绿色出行》班会课教案

    教学目标：

    1、通过读新闻，看录像，表演小品相声等方式引起学生对安全的重视。

    2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 教学准备：

    1、学生搜集今年重大交通事故新闻。

    2、搜集文明交通小知识。 教学过程：

    一、学习交通小知识

    1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。 交通小常识

    (1)上学和放学时，正是一天中道路交通最拥挤的时刻。马路上车多人多，千万不要随意在道路上穿行，猛跑。

    (2)避让车辆的方法是：过马路先看左边有没有车辆，如果无车辆驶来，可迅速走到马路中间;再看看右边有没有车辆驶来，没有车辆就可以迅速通过。不要在车辆临近时突然猛跑。

    (3)在车辆多和热闹故意发生交通事故的路段，交通部门在马路中间设置了交通护栏。有许多同学省事，怕绕路，上下学经常跨栏杆横过马路。这样做是错误的，十分危险。

    (4)通过有交通信号控制的人行横道，要遵守信号灯的规定：绿灯亮时，可以通过;绿灯闪烁时，不要进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通过;红灯亮时，不准行人通过。从路中经人行横道过马路时，可以横过马路，但仍需注意来往车辆。

    (5)在道路上行走，要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。

    (6)不可以在马路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戏走路要专心，不可以东张西望或看报。不强行拦车或扒车。

    (7)骑自行车不能走机动车道，没有划分中心线和机动车，非机动车路上，要靠右行驶，行驶中不蛇行，不闯红灯。行经交叉口时须注意转弯来车，并伸手示意并减速慢行。

    (8)经常检查车铃，车闸能否正常使用。

    (9)骑自行车不可以攀附车辆行驶。

    (10)乘坐汽车时，汽车未停稳前不抢先上，下车。不携带鞭炮，汽油等易爆易燃物品。

    (11)机动车行驶途中，不要将身体任何部位伸到车外。

    (12)下公共汽车后需横过马路时千万别从车前穿过或猛跑。要先上人行道，等汽车开走后在从人行道通过。

    (13)不要乘坐无证船舶和超载船。遇到大风大雨，洪水泛滥及浓雾等恶劣天气，最好不要冒险乘渡船和其它小型船只。不带易燃，易爆等危险物品上船。

    二、知识抢答，增强意识

    1、通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该： A.抢跑过马路 B.等候绿灯亮后再走

    2、过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法()，为什么? A.对 B.不对

    3、行人在没有人行道的路上行走，应该： A.靠路边行走 B.随意走

    4、汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向： A.左转 B.右转

    5、汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车： A.前进 B.倒车

    6、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗? A.能 B.不能全带

    7、全国统一规定的交通事故报警电话： A.110 B.122 C.120

    8、钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗? A.正确 B.不正确

    9、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即： A.记下车牌号 B.告诉老师或家长 C.不需要做任何事

    10、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街? A.8岁 B.12岁 C.14岁

    11、乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全? A.在车厢内随意站立 B.行车时扶好扶手 C.将手或身体置于车窗外 12.小学生排路队为什么要戴"小黄帽"? A.好看 B.黄色色彩鲜明，司机叔叔好辨认 C.学校规定

    13、步行或骑自行车不得进入以下道路：

    A.城市快速路 B.高速公路 C.封闭的机动车道

    14、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应该： A.服从指挥信号灯 B.服从交通标志、标线 C.服从交通警察指挥

    15、在有人行道的路上，你应该：

    A.走人行道 B.走非机动车道 C.随心所欲，哪儿没车走哪儿 16.我国的道路通行原则是：

    A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则

    17、爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。请问，下面哪些说法是正确的? A.爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定 B.喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车

    C.爸爸谁违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有

    三、低碳生活小窍门 (1)废物循环再用;

    (2)少用纸巾，重拾手帕;

    (3)纸张的双面使用，节约用纸;

    (4)减少粮食的浪费;

    (5)不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋;

    (6)随手关灯，随手管好水龙头;

    (7)开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗;

    (8)出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。

    四、发出倡议：节能环保，绿色低碳，从我做起。

    《环保》主题班会教案 篇4

    A：亲爱的同学们：

    想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?

    想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗?

    想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗?

    校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

    可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

    B：“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈。同学们，我们学校始终都在倡导“绿色万里”，其中重要的内容之一就是保护美化我们的校园。3月12日是我国植树节，同学们你们知道植树节的来历吗?“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。 为了动员全民植树而规定的节日。我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节即3月12日。后来到了1928年的4月7日，民国政府颁布了植树令：以后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式。”民国政府之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故。他在海外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树。1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。

    A：请听诗歌朗诵《绿色》

    B：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

    A：同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化八中校园。

    B：我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮——黄河;它波涛滚滚，一泻千里;它有炎黄于孙的骄傲——长城，蜿蜒起伏于崇山峻岭之间。 这样的自然美，我认为是壮美。

    A：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

    B：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。A：同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。B：同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。

    A：生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。我们爱同学，更爱尊敬的老师。我们的成长.全靠辛勤的园丁——老师的培养.

    B：开展讨论：

    1、有的同学随地吐痰怎么办?

    学生发言

    随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。

    2、有的同学随地乱扔纸和墙壁上、课桌上乱刻乱画怎么办?

    学生发言

    乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生的，散发出来的难闻的气味让大家受不了。在墙上乱画会使墙面不整洁，影响环境美。

    鲁：现在我们六(1)班全体同学做如下倡议：

    《“清洁环境 美化校园”倡议书》

    1)不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学;

    2)以爱护校园环境为已任，自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴、不乱采花朵、不践踏草坪;

    3)及时清理清扫教室卫生，主动清除课桌及墙面的涂鸦;

    4)看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉;

    5)倡议文明健康的生活方式，健康饮食。

    优美的环境，让我们懂得珍惜;优美的环境，让我们知书达礼;优美的环境，让我们学习进步。那么，让我们立即行动起来吧!自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的卫士，做文明合格的小学生。

    合：保护环境要靠大家的，环境好了，我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活，也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起，从现在做起，不在随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，从小养成将卫生的好习惯。 我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携手来，共创一个美丽的绿色校园。

    绿色

    给未来一片绿色

    轻轻地打开地球画册，

    山山水水都会在问我：小朋友，跨世纪的小朋友，你想给未来的地球留下什么?是留下一棵树，

    还是留下一朵花?

    是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿沟?啊，你说，我说，他说：给未来留下一个更美的地球，和一首绿色和平的歌!深情的挥动七彩画笔，蓝天大海都会欢迎我;小天使，大自然的小天使，你想给未来的世界画些什么?是画出青山常青，还是画出绿遍沙漠?是画出场开不败的花季，还是画出永不消失的春色?啊，有你，有他，有我，给世界画出一个更美的未来，和一首爱护地球的歌!

    《环保》主题班会教案 篇5

    环境保护（简称环保）是在个人、组织或**层面，为大自然和人类福祉而保护自然环境的行为，指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。下面是xx为你带来的 ，

    活动目标：

    1．在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类的重要性。要树立环保意识，提高环保实践能力，激发对共同家园的热爱，增强环境责任感。

    2．了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。

    三。通过收集资料、观察和讨论，培养学生的语言表达能力、收集、积累、整理和运用材料的能力。

    活动过程：

    1、 投影显示了地球上美丽的山、河、湖、动植物

    1、让学生介绍湖泊，同时出示**。

    太湖位于长江三角洲，是我国第三大淡水湖，蓄水量为×10^8m^3，除了向湖泊提供大量的工业用水和农业灌溉用水外，还是沿湖地区和上海市近20xx万居民的饮用水源。

    巢湖位于安徽省中部，长江和淮河之间。它是中国五大著名淡水湖之一。它原本是陆地，但由于地表下沉，变成了一场巨大的洪水。唐诗人罗隐《登巢湖圣姥庙》诗：

    “借问邑人沉水事，已经秦汉几千年”。沿湖地势平坦，河渠纵横，灌溉面积达328万亩，是安徽省最富裕的地方。

    洪泽湖为苏北1800万亩农田和滨海盐碱地治理提供了充足的水源。洪泽湖是由于黄河南徙而形成，湖水全赖东岸大堤作为屏障，湖底高出东部平原米，成了一个“悬湖”，一遇大水溃决，就出现“水浸高家堰，清江淮城不见面”的悲惨场景。建国后，兴建了三河闸、二河闸和入江水道等水利工程，使洪泽湖成为蓄洪、 灌溉、航运、发电和水产等综合利用的大型水库，有“日出斗金”的美誉。

    洞庭湖和鄱阳湖担负着长江中游洪水的调蓄任务。洞庭湖、鄱阳湖平原历来是我国著名的粮仑，素有“湖广熟，天下足”的美誉，它们都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和丰富的水。

    2、小结：你有怎样的感慨？地球是可爱的，她太美了。

    二、组织交流

    1、师：这几天，我们对周围的环境进行了观察，现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西？

    2老师：这些有垃圾的地方是什么感觉？对环境、人、动物和植物有什么影响？

    3、 师：当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，我们有没有想过：由于人类过度地消耗和污染环境，已经给她造成了怎样的灾难？

    在这样的灾难中，我们每个人都有什么不可推卸的责任？当脆弱的生态难以维系时，人类消费将如何继续？当地球患上绝症时，人类还能活多久？

    4、没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢？对待这些垃圾我们怎么办？

    5我们必须处理垃圾。

    请xx介绍一些处理方法。

    6、垃圾处理方法

    （1）填埋处理

    填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。

    所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。

    天津市在水上公园南侧用垃圾堆山，营造人工环境，变害为利，工程占地近80万平方米，以垃圾与工程废土按1:1配合后作为堆山土源，对于渗滤液和发酵产生的沼气和山坡的稳定性等，都采取了必要的措施。

    然而，我国许多城市的垃圾仍然露天堆放，没有采取任何防护措施。每一个垃圾堆放场都成了一个污染源，蚊蝇孽生，老鼠成灾，臭气漫天，大量垃圾污水由地表渗入地下，对城市环境和地下水源造成严重污染。沈阳市曾经对35处填埋场中的10处进行钻探取样，分析垃圾断层样品和地下水质，分析结果发现：

    地下水水质恶化、污染严重，水质混浊、恶臭。水中检出厌氧大肠杆菌；在废故障样品中检测出有毒有害物质。在上海，每天有一万吨的垃圾运到郊区海边堆放。

    （2） 焚烧是将垃圾放入高温炉中使可燃成分充分氧化的一种方法。产生的热量用于发电和取暖。西屋公司和奥康纳公司开发的垃圾焚烧发电系统已经取得了成功。该系统的焚烧炉在燃烧垃圾时可将湿度达7%的垃圾变成干燥的固体进行焚烧，焚烧效率达 95%以上，同时，焚烧炉表面的高温能将热能转化为蒸汽，可用于暖气、空调设备及蒸汽涡轮发电等方面。

    我国石家庄市建造了焚化站、沈阳市环境科学研究所引进日本垃圾焚烧装置对医院等单位的特殊垃圾进行无害化处理，焚烧过程中产生的残灰约占焚烧前生物垃圾重量的5%，一般为优质磷肥。近年来，垃圾焚烧产生的可再生能源技术在我国越来越受到重视。

    焚烧处理的优点是还原效果好，处理彻底。

    然而，据美国报道，焚烧厂的建设和生产成本极高。在大多数情况下，这些设备产生的电力价值远远低于预期销售额，给地方**留下了巨大的经济损失。由于城市生活垃圾中含有一定的金属元素，焚烧具有较高的毒性和二次环境危害。

    要求垃圾热值大于/kg，否则必须添加助燃剂，这将增加运营成本，达到普通城市无法承受的程度。

    （3）堆肥处理：将生活垃圾堆积成堆，保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。堆肥后，生活垃圾变成了卫生无味的腐殖质。

    既解决垃圾的出路，又可达到再化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。

    城市生活垃圾无论是填埋、焚烧还是堆肥处理，都必须进行预处理。

    预处理程序首先要求居民将生活垃圾按可**物质、有机物质和无机物质分别装袋，然后，垃圾处理公司按垃圾分类收集和运送，分类处理和利用。

    7为了保证垃圾的处理，个国都制定了相应的法律

    收费法——美国的西雅图市**规定：每月每户居**走四桶垃圾，交纳美元费用，每增加一桶垃圾，加收费用9美元。这项规定实施后，西雅图的垃圾数量减少了25%以上。

    课税法——意大利实行“塑料袋课税法”，明文规定每只塑料袋付8美分税。商店里每卖出50里拉的塑料袋，就要交100里拉的税。德国法律规定，对每个无法**的容器征税30芬尼。

    禁用法——美国近半数的州从1989年7月份起，就实行了“禁用法”，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装上市。德国**法律规定，自1993年1月起，卖方必须免费使用所有使用过的包装、容器、产品等。否则将以触犯“废弃包装材料法令”论处。

    罚款法——法国对垃圾处理的规定是，对任何类型的废物、废料等垃圾放弃或抛撒到公共场所或不属自己又没有受益权、租用权的私人地方的人，罚款250—600法朗。弃置旧车或需要车辆搬运和清洁物品的，将被罚款2500-5000法郎或判处10-30天监禁。

    《环保》主题班会教案 篇6

    活动目的：

    随着社会的发展，由环境保护引起的社会问题越来越突出，也越来越受到人们的重视。经过这次“环保记心中”主题队会的活动，让学生了解环境保护的重要性，了解环境保护的意义，增强环境保护的意识，为环境保护尽自我的义务。同时，让学生在活动中获得多种体验。

    活动重点：

    让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和谐相处的必要性。

    活动方法：

    把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由简便的氛围中体验保护环境的意义。

    活动准备：

    1.收集有关环境保护的资料(图片、录像、数据等)。

    2.中队干部准备中队的“倡议书”

    3.节目准备。

    活动过程：

    一、队会仪式

    1、中队长整队报数。(各小队清点人数)

    2、出队旗(有请护旗手，播放出旗曲，出旗、敬礼)。

    3、唱队歌。

    4、中队长：亲爱的少先队员们，一向以来，我校少先队大队部总在倡导“你扔我捡，美化学校”的活动，在学校领导的进取号召下，我们206中队也开展了以“环保”为主题的各项活动，经过活动，我们发现，虽然此刻人类的文化和科技都在迅速提高，可是人类却越来越不重视环保这个问题，人们随便砍伐树木，已经严重地破坏了生态平衡，多少森林变成荒丘，多少绿地变成沙漠。为了使地球不再哭泣，不再遭受破坏，我们开展了一系列针对性的活动。虽然我们的本事有限，可是我们仍要呼吁：让地球不再有创伤，让世界充满绿色!我宣布：206“环保记心中”主题队会此刻开始。(有请主持人郑雪霖上场)

    活动具体流程：

    主持人甲：尊敬的家长，敬爱的教师

    主持人乙：亲爱的同学们

    合：大家好!(鞠躬)

    甲：春风吹绿了杨柳，树木是我们生活中离不开的，树能够挡狂风、避暴雨，吸收灰尘和减少躁音。

    乙：树木还能够防止水土流失，减少水旱灾害，树给我们供给着良好的生活环境，给我们带来生命，爱护树木、植树造林是我们小学生力所能及的事。

    甲：同学们，爱护花草树木，增强环保意识，应当从我们自我做起，从身边做起。

    乙：首先请欣赏歌曲《春天在哪里》(放歌曲)

    甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢瞧，春姑娘来了!

    (春故娘带领小动物们上场。)

    春姑娘：无垠的碧野，芳草萋萋，灿烂的阳光照着大地，嫩芽抽出淡淡的新绿，柳丝穿上漂亮的绿衣，世界依然那么美丽。

    小动物们(齐)：哎呀!春姐姐，此刻世界哪有这么美丽呀

    小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。

    小白兔：你看那河水，黑乎乎的。

    小青蛙：你看那碧绿的草地上到处都有白色的垃圾。

    小熊：此刻的污染太严重了，我们都快生活不下去了。

    春故娘：你们能具体说一说吗

    小熊：此刻森林被很多砍伐，水土流失，造成了严重的洪涝灾害。

    小白兔：此刻有许多河流被污染，使许多传染病流行，鱼妈妈带着孩子们经常搬家，可是寻找一片净水的家园真是太难了!

    小松鼠：地球的温室效应越来越厉害，臭氧层被破坏，气候也十分不正常。

    小青蛙：城市的噪音也很严重，给人们的健康也带来了很大的危害。

    小白兔：环境越来越恶劣，许多动物朋友的数量不断减少，动物们都即将灭绝，我们再也见不到他们了。

    春故娘：听了你们的话真使我大吃一惊!环境保护问题真应当引起人们的关注。

    小动物齐：是呀是呀，环境保护问题真应当引起人们的关注。

    主持人甲：春姑娘，我们和你一样渴望完美的环境，渴望人类赖以生存的绿色，不喜欢那些被人们丢弃的白色，我们更不喜欢那些充满肮脏的黑色，因为他们是美丽环境的大敌。

    主持人乙：我们愿意亲自用手，建设我们自我绿色的家园。下头请听拍手歌。

    你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。你拍二，我拍二，人与动物是伙伴。

    你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。你拍四，我拍四，争当环保小卫士。

    你拍五，我拍五，减少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤俭节俭人长寿。

    你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。你拍八，我拍八，滥杀生灵是自杀。

    你拍九，我拍九，青山绿水会长久。你拍十，我拍十，保护环境千秋事。

    主持人甲：树木维系着人类生存的命脉，是人类生存的根本。

    主持人乙：树木是生命的源泉，更是我们过去、此刻和未来赖以生存的保障。

    主持人甲：春天，当柳树抽出枝叶时，万物复苏，生机勃勃。

    主持人乙：夏天，茂密的树枝为我们支撑起夏天里的一份阴凉。

    主持人甲：秋天，火红、金黄的树叶，让人心旷神怡。

    主持人乙：就连冬天那松柏仍旧傲霜立雪、挺拔苍翠。

    主持人甲：在这样的环境中生活真是太美了!可是……

    (播放公益广告片《我想有个家》)

    主持人乙：小鸟们为什么没有家了呢它们的家到哪里去了呢人类到底是怎样破坏树木的

    主持人甲：下头请一小队为大家汇报《树木遭到破坏的现状》。

    1、在工业化过程中，欧洲、北美等地的温带森林已有三分之一被砍掉了。

    2、为了满足人口增长对粮食的需求，在发展中国家开垦了很多的林地，异常是农民非法烧荒、耕作，对树木进行了严重的损害。

    3、全世界约有一半的人口用草木做主要的燃料。随着人口的增长，对草木的需求量也相应增长，采伐林木的压力越来越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食动物的生存面临危机，以致生态的不平衡。

    4、空气污染对大自然和农业化的发展带来了巨大的损害，据1994年欧洲委员会对32个国家的调查，欧洲大陆有26.4%森林已有中等或严重性的落叶。如果能让此刻的工厂不再排放废气，那么大自然就能拥有以前的魅力了!

    《环保》主题班会教案 篇7

    活动目的：

    通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，让我们的地球恢复原来的生态环境。

    活动形式：小品、舞蹈、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

    2、出队旗；

    3、唱队歌；

    4、中队长宣布队会正式开始。

    二、活动内容：

    男主持人：一年365天，有些日子被人们确定为值得纪念的日子。

    女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界环境日。在我们中国，3月12日被定为植树节，这些日子都是为保护地球而确定的。

    男主持人：因为地球是我们人类的母亲，是我们共同的家，也是我们可以生存的星球。

    女主持人：多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。

    1、各小队队员汇报收集到的地球生态环境资料。如：

    10月20日公布的《20地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在2075年前耗光。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。

    大意为地球先生得病了，去宇宙医院看病。大夫们治不了地球的病，建议找导致他得病的人类去解决。

    我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲，动物们对我非常友好，他们从来不在我身上进行破坏。我一直青春美丽、容光焕发。而自从有了人类以后，特别是人类进入工业化生产时代，他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护伞――大气层……，使我从来没过过一天的舒心的日子，使我天天处于痛苦之中！

    人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时，也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的能力越来越大，对环境的影响也日益显著。目前，污染已严重威胁着人类自身的生存。

    人们大量的开采矿产资源，没人想到，如果资源枯竭了怎么办？人类严重地污染了我的血液――水，要知道人是离不开水的，缺水会给人带来严重后果，可人们却毫不珍惜，竟把未经处理的工业废水、生活废水及医院污水排入我的各个血液汇集地――湖泊、河流，而水的严重污染，也导致了一些人的死亡。『本文由中国教育资源网整理，版权归原作者、原出处所有。』

    人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀，使许多种类的动物濒临灭绝，森林老虎现在只剩下2000多只，棕色大熊猫已经全部灭绝……。人类还大肆砍伐森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老、痛苦，也使生态环境日益恶化。

    同学们，面对地球妈妈的哭诉，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧！做环保的小卫士，共同保护我们生存的家园。

    A：我是小草,给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……

    D：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧?

    DS:这花不错么，拔一朵，真香，这草肯定是新发芽的，玩一会儿.剪刀；石头；布；……。天色不早了，回家吧。

    O：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。

    O：像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚的。

    嫩嫩绿绿干干净净惹人爱。

    我们要保护,

    我们来爱惜,

    不去踩踏它,

    我们一定要保护,要保护!

    公园里的小花真美丽,

    大家一起闻一闻多清香。

    我们要保护,

    我们来爱惜,

    不去攀折它,

    我们一定要爱惜,要爱惜!

    男主持人：植树造林，保护地球。目前我国已启动了六大生态工程；1、“三北”防护林工程；2、平原农田防护林工程；3、沿海防护林工程；4、长江防护林工程；5、国家造林项目工程；6、治沙工程。

    女主持人：3月12日那天，希望大家每人种一棵树，让它和我们一起成长。

    男主持人：植树造林，保护地球。只有好好保护地球，我们才能有良好的生存环境。让我们一同为“世纪林”栽下一棵树吧！

    7）全班诗朗诵——《春天，我们栽下一棵树》；

    垃圾产量：

    日产量1－2车，每车60－70斤。日产量约为100斤左右。

    成分分析：

    主要由废纸、废文具、饮料瓶、果皮、小食品包装袋、尘土及其他杂物组成。

    处理方法：

    每天集中混装起来倒进垃圾收集坑里。

    存在问题：

    学校只注意到了校园的整洁，忽视了垃圾收集时机，收集以后的处理，这也是对环境的一种破坏，也是一种对资源的浪费。

    改进建议：

    学校垃圾可分类收集、存放。可分三类；一类为可直接回收垃圾，比如未用完的作业本、短铅笔等，一学期回收下来数量是巨大的，可捐给手拉手学校的小伙伴们，相信他们一定乐于接受；一类为可间接回收的垃圾，比如用完的作业本、饮料瓶、易拉罐、废纸等，可收集起来集中卖给垃圾收购站，可以将所换的钱用于加强同学们的环保意识等方面；一类为不能回收垃圾，比如尘土、树叶、果皮等，那就倒入学校的垃圾收集坑，由清洁工人统一处理。

    备注：

    垃圾的分类收集、存放难点有两点：一是要教育同学们要分类投放；一是要专人管理。我们六年级一班的同学愿意承担这项光荣而艰巨的任务。

    4、队员谈谈我们自己应该如何做“环保”小卫士。

    三、队会结束仪式：

    1、辅导员讲话：亲爱的队员们，这次队会开得非常成功，你们通过优美的舞姿，感人的话语，动听的歌声提出了许多破坏环境的不合理现象，赞扬了保护环境的人和事。老师希望同学们能像这棵环保树一样茁壮成长，让我们行动起来，争做“环保”小卫士，让我们的地球妈妈笑起来！

    《环保》主题班会教案 篇8

    一、活动目的：

    1、通过活动，使队员们了解环境污染的现状，增强环保意识，激发队员们热祖祖国的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。

    2、本次班会通过学生主体参与“收集资料、朗诵、问答、讨论、合唱”等多种形式，由班主任指导，让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

    二、活动准备

    1、让两位学生准备朗诵诗歌《顽皮的河流》和《高山的生日》。

    2、让学生们搜集身边关于环境污染的小故事。

    3、准备关于环境保护的资料，作问答的准备。

    三、班会过程（播放幻灯片，展现我们的美丽环境。）

    甲：这样的生活环境美吗？大家喜欢在这样的环境中生活吗？

    乙：对呀，我们的地球是那样美丽可爱！

    丙：我们的地球是那么生机勃勃！

    甲：但如今，地球母亲伤痕累累。

    乙：地球母亲在无奈地哭泣。

    丙：保护地球是我们义不容辞的责任。

    甲：让我们一起来保护好我们共同的地球——我们的母亲。

    合：“争当环保小卫士”主题班会现在开始。

    乙：以前，我们听过许多赞美我们的地球，赞美我们的美好环境的诗歌。那些优美的诗歌，至今还让我们向往。

    丙：让我们一起来欣赏诗歌朗诵《生命只有一个》和《高山的生日》。

    生命只有一个，地球只有一个。

    地球是大家伟大的妈妈，我们该为她做些什么？

    在天空和土地之间，我们享受清新的空气；在北极和南极之间，我们手捧爱的花朵。

    给每一双眼睛明亮的光芒。

    给每一条在小河里的朋友清澈的湖水，给每一种动物新鲜的食物，让每一颗种子安稳地成长。

    让动物王国的代表，走上联合国的讲坛；让绿色的古桐树，把过去和未来诉说。

    把战场变成绿色的草原，让炮弹射出美丽的花朵，把画家的作品放入博物馆展示，请松树和天鹅来城里做客。

    蓝的眼睛、黑的眼睛，表达着同一种希望；儿女们将肩负起神圣的职责，把地球变成美好的人间天堂！

    甲：是呀，我们现在还拥有着这美丽的世界。

    乙：还能倾听地球母亲的心跳。

    甲：可是，绿树、红花、蓝天、白云，这些大自然本来就有的美丽事物，现在正在慢慢地消失。

    乙：下面请几位同学来给大家讲讲环境污染、环境破坏的几则小故事。

    1、生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

    2、xx年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

    甲：请同学们根据这些资料自由发言，说说想法。

    3、学生室内表演儿童剧内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

    ……乙：接下来，我们将读出几篇短文，随后我们提出的问题能够在文中找到答案，请大家留心听。回答正确的将会得到一个小小的奖章。

    给每个学生发一张精美小卡片，作为盖奖章用。）甲：沙尘暴是风与沙相互作用的灾害性天气，是一种高强度风沙灾害，灾害最大。只有气候干燥，植被稀疏的地区才有可能发生。但它却已不是第一次光临我们可爱的家园了。去年春天以来，我国西北、华北地区共发生了12次如此的扬沙、沙暴天气，许多地方都遭受了袭击，损失十分严重。是什么使微小的沙尘如此猖狂呢？其直接原因是气候异常，但重要的原因是北方一些地区毁林毁草、开荒、乱采滥伐，草原过度放牧，植被遭受严重破坏，生态环境日益恶化，造成了土地沙化不断扩大。如何减轻沙尘暴的强度，降低其带来的损失，已成为了当今世界最关心的话题，国家环保局已联合制定了中国防沙治沙工程建设规划，同时计划10年内投巨资60多亿元治理北方的沙漠化土地。

    问题：

    1、沙尘暴是什么和什么的相互作用而造成的灾害性天气？

    2、沙尘暴来临时，天气的水平能见度是多少？

    3、沙尘暴在什么地区发生？

    4、去年春天以来，我国西北、华北地区共发生了几次次沙尘暴？

    5、是什么使微小的沙尘如果猖狂？

    6、国家环保局针对沙尘暴制定了什么规划？

    7、国家环保局的计划是什么？

    乙：经过一轮激烈的问答，相信大家对环境问题都有了初步的了解。

    丙：还有谁能够说说自己搜集到的关于环境污染和保护环境的资料。

    （学生纷纷发言自己搜集到的资料。主持人总结。）丙：针对这些现象，大家有什么办法能够解决呢？

    （学生各抒己见。主持人总结。）（给所有发言的同学都盖上一个奖章作为奖励。）甲：看来大家对保护环境都有了自己的办法，希望你们能够把这些办法付诸于实际行动中。

    乙：让我们唱起歌来，一起到大自然中去寻找美丽的春天。

    （播放音乐〈〈嘀哩嘀哩〉〉）丙、保护环境要从我做起，从小事做起，从现在做起，从身边做起，让我们一起来争当优秀的“环保小卫士”！

    四、实践活动

    1、说说自己打算怎样保护周围环境。

    2、建立雏鹰环保假日小队。

    五、班主任总结

    六、预期效果从准备到实施的整个过程中，师生合作，学生积极参与。

    学生认识到环境破坏和环境污染的危害，保护环境的重要，并在各自的心中都形成了保护环境的意识。

    安全主题班会教案


    教案课件是老师上课预先准备好的，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。要知道好的教案课件，是能让课堂教学效率大大提升不少的。怎样的教案才算好的课件？以下是小编精心收集整理的安全主题班会教案,带给大家。希望能帮助到你的学习和工作！

    安全主题班会教案(篇1)

    教学目的：

    1、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识

    2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    教学过程：

    一、谈话引入课题

    引入课题并板书：预防溺水

    二、新授

    1、游泳中要注意的问题。

    学生讨论：

    在游泳时要注意哪些问题？

    总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

    2、组织学生分析事故的原因，教师作总结。

    溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

    三、教育学生如何预防溺水。

    1、不要独自一人外出游泳。

    2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。

    3、要清楚自己的身体健康状况。

    4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

    5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，要立即上岸休息或呼救。

    四、教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识

    1、及时呼救

    2、争取时间

    3、靠岸意识

    五、教育学生遇到他人溺水时如何施救

    1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

    地点，便于开展营救工作。

    竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

    六、课堂总结

    生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

    安全主题班会教案(篇2)

    活动目的：

    通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。

    活动准备：

    1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

    2、组织学生排演节目。

    3、选好及训练班会主持。

    4、了解一些防火安全知识。

    活动过程：

    班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功!

    主持人：我宣布“消防安全”主题班会现在开始!

    一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。

    1、主持A读新闻。

    2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

    3、同学们议论，各抒己见。

    4、主持小结。

    二、图片的欣赏“美丽的大自然”

    三、看小品，议一议：

    1、着火了，怎么办?

    发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

    2、怎样报火警?

    (吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

    (所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。

    (3)说明什么东西着火，火势怎样。

    (电话号码和住址。

    (5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

    (6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

    注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

    3、使用火炉要注意什么?

    (纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

    (刨花等易燃物。

    (3)烘烤衣物要有专人看管。

    (4)掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。

    4、点蚊香时需要注意什么?

    夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

    安全主题班会教案(篇3)

    一、引言

    中小学生校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前全国每年约有1．6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死生安全事故，还有20万左右的孩子受到触电的意外伤害。而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全薄弱有关的。

    电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的'地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。

    二、案例聚焦（请听电给我们带来的一件件灾祸吧）

    学生一一汇报自己搜集的用电事故

    三、现象分析（多么让人心痛的事呀，同学们，一定要安全用电，珍爱生命）。平时的用电中，你有什么问题吗，提出来，大家帮你解答。

    1、一天，某校学生小明在卫生大扫除时发现教室插座上有很多灰尘，拿起湿漉漉的毛巾去擦灰尘，你看见了，怎么办？

    2、如果教室电线断了，能不能用手摸？为什么？

    3、你发现电器有冒烟、冒火花，发出焦糊味，你怎么做？为什么？

    4、有一位同学触电了，怎么办？

    5、小华用刀削电线，你见后怎么做？

    四、预防触电知多少？指名回答后出示小黑板：

    1、选购符合安全标准的电器和插座

    2、安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座

    3、不可令电器负荷过重

    4、电线有破损必须更换

    5、手湿时不触摸电器、插座

    6、不用电器时要关掉电源

    五、触电的急救方法

    师：触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹，引发肌肉收缩、丧失知觉，甚至呼吸、心跳停止。

    1、触电的急救方法你们知道吗（说一说）

    2、出示：

    立即断电，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未断前不可接触伤者，致电120求救，尽快安排伤者送医院。

    六、总结

    本节课你学到了什么知识？明白了什么道理？

    安全主题班会教案(篇4)

    [教学目标]：

    1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识；

    2、通过分析煤气中毒的原因，使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救；

    3、初步掌握防煤气中毒安全知识。

    [教学重点]：了解煤气中毒的情况及处理方法；

    [教学难点]：煤气中毒的处理方法；

    [教学方法]：讲授、讨论、演示相结合。

    [教学策略]：小组合作学习

    [教学过程]：

    （一）切入正题，明白道理

    亲爱的同学们，本学期我们马上将面临冬季，寒冷的冬天，往往是煤气中毒的高发期。稍微不注意，就有可能发生危险，酿成事故。为了增强同学们的安全防范意识，提高我们的自护自救能力，为此我们准备了这次《防煤气中毒安全教育》主题班会。

    （二）讲述新课：

    1、课题：煤气中毒安全教育[板书]

    2、设问：煤气中毒多发生在什么季节？

    3、提问学生：举手回答。

    气压低、室内空气流通不畅，最容易导致煤气中毒事故的发生。当然，夏天也会有煤气中毒的事故发生，更多的是发生在我们使用空调的时候。

    学生活动：小组探究学习：

    一、煤气中毒的原理？

    报纸等渠道知道的煤气中毒的原理进行讨论；

    2、老师提问各小组。

    老师点评：

    1、煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。空气中一氧化碳含量如果达到0.04%-0.06%时，就可使人中毒。

    2、一氧化碳无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入人的呼吸道，通过肺泡的气体交换进入血液，并散布全身，造成中毒。

    3、 血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，从而使人体缺氧，致使呼吸困难。

    中毒的严重程度等均与一氧化碳在室内浓度密切有关，亦与中毒者年龄有关。青年人较老年人敏感，孕妇、肥胖者和有慢性心肺疾病者亦易发生中毒。

    医生提醒：一氧化碳中毒对大脑神经系统和心悸损害最大，导致供血阻塞、人体缺氧，致残率很高，易造成迟发性脑病，治疗恢复非常难。

    学生活动：小组探究学习：

    二、煤气中毒的原因？

    1、分组进行讨论，各小组的同学就煤气中毒的原因进行讨论；

    2、老师提问各小组。

    老师点评：

    常见的煤气中毒原因 ?

    (做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产生大量一氧化碳积蓄在室内。

    ①门窗紧闭，又无通风措施;

    ②疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出;

    ③烟囱安装不合理，筒口正对风口，使煤气倒流;

    ④气候条件不好，如遇刮风、下雪、阴天、气压低，煤气难以流通排出。

    (开关不紧，或烧煮中火焰被扑灭后，煤气大量溢出，亦可造成中毒。

    (3)使用燃气热水器，通风不良，洗浴时间过长。

    (4)冬季或夏季在车库内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引起煤气中毒。因为汽车尾气中含一氧化碳，一台20马力的汽车发动机一分钟内可产生28升一氧化碳。

    三、煤气中毒的症状？[板书]：

    煤气中毒的症状

    头痛、眼花、全身乏力，这时如能及时开窗通风，吸入新鲜空气，症状会很快减轻、消失。

    烦躁、走路不稳、皮肤苍白、意识模糊、老是感觉睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遗症。

    脉搏增快，血压上升，心率不齐，肺部有罗音，体温可能上升。极度危重者可持续深度昏迷，脉细弱，不规则呼吸，血压下降，也可出现高热死亡率高。即使有幸未亡、也会遗留严重后遗症。

    四、怎样快速处理煤气中毒事故

    方法/步骤：

    1、开窗透气

    如果发现有煤气中毒现象，或者自我感觉有了这种状况，赶紧第一时间打开你的门窗，将室内的毒气散发出去，让新鲜空气流动进来，如果发现中毒者出现昏迷或头晕目眩接近昏迷时，一定要将中毒者送出屋子。

    2、放松衣物

    遇到煤气中毒，如果自己还清醒的话，松开自己的衣领，让自己得到更好的呼吸。如果发现中毒者，则救护人员赶紧松开患者的衣服，裤带等，并且要注意保暖。

    3、清理口内粘液

    煤气中毒之后，要及时对中毒者、特别是昏迷患者进行口腔清理，因为一旦中煤气毒的人，就会不由自主的流到口鼻一些体液，这样容易引起患者呼吸不畅，并导致更加严重的后果。

    4、喂点糖茶水

    如果中毒者还有自己的意识，还能有吞咽能力，赶紧准备一杯糖茶水，为患者喝下，让患者补充适当的体力，等待进一步的救治。

    5、人工呼吸

    如果发现患者昏迷不醒，或者出现呼呼微弱，将患者口鼻清理后，对患者实行人工呼吸救治，当新鲜空气进入患者体内后，中毒不算太严重的患者就能减轻一些症状，但是一定要掌握正确的方式。

    6、联系医院

    若果中毒不是太严重，只出现头晕，恶心，脸色不好看现象，那就将以上几种就只办法实施后，将患者挪到充满新鲜空气且不寒冷的屋子里躺下休息即可，而当患者出现昏迷、心跳加速、或者更严重的症状时，就一定要赶紧联系医院进行专业的救治，万不可轻视。

    五、如何防止煤气中毒：

    1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。

    2、防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。

    3、正确使用煤气热水器

    木炭、木柴、焦炭等可燃物取暖。

    发沉、四肢无力时，应及时开窗呼吸新鲜空气。

    六、集体讨论：

    问题：这次班会课大家学到了什么？我们以后该怎么做？

    老师小结：防止煤气中毒，以预防为主。只要同学们具有较强的安全防范意识，大多数煤气中毒事故是可以预防的。希望通过这次的防煤气中毒安全教育班会使同学们提高警惕，增强安全意识，掌握煤气中毒自救技能，希望同学们都能远离事故，天天平安幸福！

    七、作业

    温暖的冬天。

    煤气中毒的义务宣传员。

    安全主题班会教案(篇5)

    活动目标：

    1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

    2、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。

    教学过程：

    师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

    一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点：

    1、火警电话号码“119”要记清

    2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

    3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。

    4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。

    二、认识常用的中国消防安全标志。

    课件出示消防标志

    三、小学生怎样防止火灾发生

    1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

    2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。

    四、表演：

    1、一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打电话。

    2、抢答：

    (1)生活中的哪些因素会引起火灾?

    (2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?

    (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

    (报全哪些信息?

    (从窗户逃生、安全出口逃生等。

    从窗户逃生、安全出口逃生)

    五、总结：

    1、请学生谈谈这节课的收获。

    平安。

    六、课外延伸：

    请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

    2024高中主题班会教案


    作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的高中班会主题教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

    2024高中主题班会教案 篇1

    一、主题：在青春里成长

    二、活动时间：20xx年_月_日

    三、活动地点：

    班教室

    四、目的：

    为了让同学们在青春期健康快乐的学习和生活，引导学生塑造一个健全的价值观人生观，培养学生面对困难解决困难的能力，活跃班级气氛，加强班级凝聚力，特举办一次以“青春——成长”为主题的主题班会。

    1。活动参与者：

    某班全体同学及任课老师

    2。具体策划流程：

    （1）主持人致辞，引出班会主题，并介绍到场老师

    （2）青春感言（向班级征稿）

    （3）歌舞表演，歌唱青春

    （4）话剧或小品表演（突出成长路上的喜与忧，应该以忧为主，选取感人的故事。）

    （5）游戏（根据时间长短任选，建议第三个很有效果的）：

    ①默契大考验之叠报纸。（一分钟内、三人搭配，两人放报纸，一人表述纸上内容，猜得一题折一下报纸，答完8题仍能站立在报纸上者胜）胜者奖品。败者扎发

    画眉3—5次

    ②抢凳子，（8人一组7櫈，两组，每次淘汰一人）胜者奖品，败者扎发

    画眉

    两组一次2—3次

    ③心愿盒，（每人一个愿望，写在纸上，要求是现实能实现的愿望，嘉宾先抽，然后抽中学生抽第二个愿望，以此类推）抽中心愿者，都有奖品。十次实现愿望。梦想从这里启程。

    ④数数抱抱（数到几，就几个人抱在一起十二人一组，“0”为不抱“1”为抱自己）每组最后两人分享奖品，其余失败者均扎发画眉

    2—3次

    ⑤夹弹珠，（两人比，一分钟内谁来夹到弹珠越多，谁就胜）胜者奖品，败者扎发腮红

    （5）诗歌朗诵

    （6）集体合唱《隐形的翅膀》

    （7）老师总结

    （8）放音乐，歌声中结束活动

    准备：各式节目，教室布置，游戏时使用的道具，学生表演节目报名，游戏奖品和惩罚用的眉笔，当日食品自备，心愿盒卡纸（学生自己写好内容），

    附：主持人串词。

    青春，可能是一代人的满怀期待；青春，可能是一代人的甜美回忆。无论如何，走青春之路是一代人的风采展现，是新世纪的时代支柱。阳光洒满大地，天空蔚蓝无云，我们正值最繁花年华的季节，我们正处在法制健全的社会，我们正生活在无数人宠爱的家庭里，但我们却仿佛永远不知足般的一味向别人索取着，一味的享受着，却不知如何运用自己这锦绣年华，更不知如何绽放自己这青春的色彩。

    如今的我们，拥有着大把的青春，无法感受时间由指尖溜走的感觉，亦无法感受流年飞雪的喘息，我们盘桓在青春的时光里，肆意的践踏着生活，不去想象以后的时光，不去理会时间的流逝，但最终这不是我们想要的。所以又如何甘心我们的青春这样流逝；如何甘心我们的时光如同流星。因此，我们奋起、我们展翅，只为我们不甘愿虚度光阴，放弃生活，埋没拥有着青春活力的自己。

    青春，是一个人一生中最幸福的时光，集万千宠爱于一身，有着令人艳羡的花样繁华、有着不尽的力量、有着每天挂在嘴边的微笑，更有着不服输的骄傲。我们是坚强的、是勇敢的，我们将青春攥在手里，将世界踩在脚下，将幸福放在心里，在放肆的青春中做着自己。

    我们，如同那美丽的童话，又如同那天边的彩虹。人们都说这两样东西不真实、虚无缥缈，但我却认为他们并不虚无，天空有七色的彩虹，大地有七色的菜圃，我们，亦有七色的`世界来点缀着我们的青春。七彩的颜色，给人以许多的遐想，亦代表着我们青春的颜色：粉色是可爱的、紫色是高贵的、红色是艳丽的、白色是雅致的、蓝色是宽广的、黑色是神秘的、绿色是舒适的，我们，是青春靓丽的。

    我们，有着自己喜欢的事物，有些人喜欢艺术、有些人喜欢运动、有些人喜欢学习，我们在这些自己喜欢的事情上，绽放自己的色彩，释放自己的快乐。

    青春的快乐，是会感染的，以至于，宇宙中的每一粒尘土都为我们欢呼、雀跃。

    我们点燃焰火，它绽放出美丽的花朵；我们点燃火把，它在黑夜中燃起一丝希望；我们点燃青春，它便绽放出青春的色彩，点亮我们的一生

    2024高中主题班会教案 篇2

    一、班会目的：

    通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！

    二、班会形式：

    小品、演讲、讨论、游戏、演唱等；

    三、班会过程：

    播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主持；

    主持人（男）： 伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想与前途"主题班会 的序幕。

    主持人（女）：理想是个诱人的字眼。

    主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

    主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。

    主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；

    主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

    主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们 朝什么方向走。

    主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同学们讨论。）

    主持人（男）：下面请同学们说说自己的理想，好吗？（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）

    主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那 么你对成功是怎么样看的呢？

    同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人；

    同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人；

    同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；……

    主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈"成功的人"； 黄晓钢同学发言（略）

    主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！

    主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧； 小品：《二十年后的我》（表演者：张慧、朱婷、高扬、郭文龙等同学）：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历；

    主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已；

    主持人（男）：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测；

    主持人（女）：哎，你是想说"把握今天"吧；

    主持人（男）：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的 收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘；

    主持人（女）：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？

    主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？

    同学1；珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻； 同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；

    同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；……

    主持人（女）：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力；

    主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华；

    主持人（女）：据我所知，我班吴关明、周晨龙同学就是这样的人才呢！

    主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品：《垃圾大王》 便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了"创世纪公司"，成了一位出色的`企业家。小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。

    主持人（女）：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗？

    四、班主任总结：

    首先很感谢同学们为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。理想有近期。高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。

    但是，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

    在《走进新时代》歌声中，主持人宣布班会课结束。

    2024高中主题班会教案 篇3

    教学目的：

    让学生理解自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法

    教学重点：

    让学生掌握建立自信的方法

    教学方法：

    讲授、活动与表演相结合

    教学教具：

    漫画“自卑、自信、自大”，表格“我的优点”

    课前准备：

    让四同学准备表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的理解；让学生注意观察班上每个同学有些什么优点

    教学过程：

    引入：

    主持人问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）；请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性

    一、自信的重要性（板书）

    自信是成功的第一秘诀（板书）

    举例说明：

    A、居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭

    B、爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验

    C、请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学（陈鸿梅同学）谈体会

    通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信

    过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人

    二、自信的表现（板书）

    大家先看一个小小的表演，看有什么启发？

    表演：“谁是自信者？”

    （内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦

    文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？

    A：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦

    文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢

    A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的'才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧

    文：那我也不勉强了小B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？

    B：哎，谢谢你的称赞有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任我会尽力而为的！

    文：谢谢你的支持小C，你愿意参加表演吗？

    C：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗？表演当然是非我莫属啦！（指着B）不过他和我同台表演似乎不太相配吧

    主持人问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现？”

    同学们齐回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表”

    结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点

    自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点（板书）

    自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点（板书）

    自信——恰当地评价自己的优缺点（板书）

    过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？

    三、建立自信的方法（板书）

    在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”提出这个问题是因为很多同学进入高三后发觉周围同学都很用功，学习压力较大于是学习信心发生了动摇而学习信心对学习成绩有很大影响请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题

    刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、水平和特长

    1、理解自己的优点、水平和特长（板书）

    天生我材必有用”也指出每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否理解到和把他们发挥出来如何理解自己身上存有哪些优点呢？

    2、感受别人的欣赏（板书）

    到底别人对我们的赞扬和欣赏对我们的信心有何影响呢，先通过一个活动让大家感受一下活动：“优点轰炸”

    找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间，先由同组成员轮流说出其优点和长处，再请班上其它同学也补充说出他（她）的优点

    问该同学：“刚才他们指出你的优点和长处有哪些是你原来不知道的？”“通过这活动你认为别人的赞赏对你的信心有何影响？”

    答：“别人对我的赞赏能增强我的信心，并使我更进一步理解自己的优点和水平”

    所以建立自信的第二个方法是欣然接受别人的赞赏，并进一步理解自己的水平

    3、多尝成功的体验（板书）

    遇到挫败信心自然有所削弱，遇到成功信心自然会增加所以使自己经常尝到成功的体验的话，自信自然会增强多尝成功体验的窍门有：

    ⑴多做自己最拿手，容易取得成功的事

    例：有的同学学习成绩不理想，想提升学习成绩的话，不要期望一下子全面提升能够先攻自己最感兴趣、最容易提升的科目，一科成绩有了提升信心随之增强，然后再攻第二科

    ⑵把目标分为若干阶段的小目标

    把目标分为若干阶段小目标，每经过一定努力，小目标达到了，成功的体验就产生了，这成功体验又继续激励自己向目标行进

    过渡：最后介绍一个方法，也是建立自信的最根本的方法

    4、充实自我，提升自身素质（板书）

    自信是不能凭空产生的，必须有知识面广，分析、解决问题水平较强这些良好素质作为基础才会有真正的自信如果知识浅薄却自我感觉很好便是自大

    问：“作为中学生要打好自信的基础应如何做呢？”（多请几个较为自信同学回答）

    归纳学生答案：作为中学生关键是打好扎实的知识基础，扩展课外知识面，锻炼和发展各种水平，掌握基本的技能，总来说之要使自己各方本领都过硬才能成为一个真正自信的人请几位同学回答刚才的问题：“学生成绩不理想的同学如何建立学习信心？”

    小结：如何树立自己的信心。

    A、从提升自己擅长的或较容易提升的科目入手。

    B、以自己为起点，定立切合自己实际情况的学习目标。

    C、将学习目标分成若干阶段具体的小目标来执行。

    D、付出真正的努力，以勤补拙，打好扎实的学习基础。

    2024高中主题班会教案 篇4

    一、活动目的：

    通过开展形式多样、内容丰（励志主题班会)富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。把他们培养成为合格的有中国特色的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

    二、活动对象：

    高二（2)班全体同学

    三、活动形式：

    辩论会、故事演讲、小品

    四、主持人：

    吴丹

    五、活动内容：

    1、话题导入，揭示活动课题

    2、诚信大家谈

    3、诚信之小小辩论会

    4、诚信故事展示

    5、面对诚信的危机，我们中学生怎么做

    六、活动过程：

    （一）话题导入，揭示活动课题

    主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。我们今天的班会主题就是“诚信”。

    （二）诚信大家谈

    主持人：对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么，同学们又是怎么理解的呢?

    a:北山愚公的故事透露出一个道理：诚信是通往成就的道路。

    b:刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。

    c:诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。有诚信，世界才有美丽;有诚信，世界才有真情;有诚信，世界才有明天。

    d:诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

    （三）辩论会：

    主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。但在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。那我们生活需不需要诚信呢?下面我们来开一个小小辩论会，来辩一辩，听听同学们的想法。正方同学的观点是：现代社会更需要诚信。反方同学的.观点是：现代社会根本不能讲诚信。

    下面我们进行辩论

    （四）诚信故事演讲：

    同学们自己收集的小故事，通过与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。

    （五）面对诚信的危机，我们中学生怎么做?

    小品演出：《作弊》

    主持人：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢?

    a:我认为学生不能丧失诚信。在人的一生中，我们会得到许多，也会失去许多，但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世，也许能获得暂时的“成功”，但从长远看，他最终是个失败者。这种人就像山上的水，刚开始的时候，是高高在上，但逐渐逐渐地它就越来越下降，再没有一个上升的机会。

    b:古人说过，“知之为知之，不知为不知，是知也。”一场考试舞弊得逞，能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人，而最终受伤的还是你自己!试想，如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用，用虚假的成绩怎么能参加明日的就业竞争?考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。因此，请每位同学都珍惜自己的信誉，守住一片纯净的心灵!

    如果我们走入了诚信的沼泽，那将是怎样一种情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似坚实的大道，可能就有陷阱;看似美丽的鲜花，可能布满毒刺，这就是失去诚信的世界。在没有诚信的世界里，人们互相伤害，没有人拥有安全感。诚信对于我们的生活，如同阳光、空气、水一样重要。

    主持人：那么作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢?——那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。

    （六）总结班会

    主持人：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴;失去了健康，有才学追随;失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢?失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好!谢谢大家!

    2024高中主题班会教案 篇5

    教学目的：

    1、 使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。

    2。 使学生知道有关的交通法规。

    3、 使学生懂得应该自觉遵守交通法规。

    教学重点：

    各种交通信号、标志和标线的作用。

    教学难点：

    有关的交通法规。

    教法：

    讲解法

    教具学具：

    多媒体

    教学过程：

    一、导入：

    师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么？

    生：交通安全

    师：怎样注意交通安全呢？

    二、教学内容

    师：怎么样做才是注意交通安全呢？

    生：听从交通警察的指挥

    师：为什么要听从他的指挥？

    生：因为他交通安全的维护者

    师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。

    生：上台表演

    师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？

    生：看信号、标志、标线

    师：（板书：信号、标志、标线）

    师：（出示图片）请你来指出哪些是信号、标志、标

    线，并说出它们的作用？

    生：信号－红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行）

    标志－禁止鸣笛和道路转弯

    标线－黄色的纵线和白色的斑马线

    师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？

    生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。

    师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。

    师：（看黑板）以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。

    师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压？交通警察依据的是什么？

    生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》

    师：（板书：交通法规）

    师：读第六十三条

    师：读完后你最熟悉的是以下哪一款？

    生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。

    师：（出示投影片图1、图2）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？

    生：过马路走人行横道，图1做的对。

    不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。

    师：读六十五条

    师：（出示投影片图3、图4）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？

    生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。

    做货运机车时，要坐在车的'后面，不要站起来，

    会有危险，他们做的对。

    师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反

    交通规则的事例？

    师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例？

    生：畅所欲言，自由回答

    师：（出示照片传阅）这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。

    三、教师总结

    可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序！

    板书设计：生命在你手中，请珍惜！

    2024高中主题班会教案 篇6

    教学目的：

    1、 使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。

    2、 使学生知道有关的交通法规。

    3、 使学生懂得应该自觉遵守交通法规。

    教学重点：

    各种交通信号、标志和标线的作用。

    教学难点：

    有关的交通法规。

    教法：

    讲解法

    教具学具：

    多媒体

    教学过程：

    一、导入：

    师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么？

    生：交通安全

    师：怎样注意交通安全呢？

    二、教学内容

    师：怎么样做才是注意交通安全呢？

    生：听从交通警察的指挥

    师：为什么要听从他的指挥？

    生：因为他交通安全的维护者

    师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。

    生：上台表演

    师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全？

    生：看信号、标志、标线

    师：（板书：信号、标志、标线）

    师：（出示图片）请你来指出哪些是信号、标志、标

    线，并说出它们的作用？

    生：信号－红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行）

    标志－禁止鸣笛和道路转弯

    标线－黄色的纵线和白色的斑马线

    师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用？

    生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。

    师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。

    师：（看黑板）以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。

    师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的.车辆，他们为什么被扣压？交通警察依据的是什么？

    生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》

    师：（板书：交通法规）

    师：读第六十三条

    师：读完后你最熟悉的是以下哪一款？

    生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。

    师：（出示投影片图1、图2）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？

    生：过马路走人行横道，图1做的对。不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。

    师：读六十五条

    师：（出示投影片图3、图4）这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对？

    生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来，会有危险，他们做的对。

    师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反交通规则的事例？

    师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的.身边，听到或看到的这方面的事例？

    生：畅所欲言，自由回答

    师：（出示照片传阅）这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。

    三、教师总结

    可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序！

    感恩教育主题班会教案


    经过多次修订教师范文大全小编为您整理了这篇精选的“感恩教育主题班会教案”，感谢您的关注希望这篇文章能够为您的学习和工作带来帮助和启示。老师工作中的一部分是写教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。教案课件写好了，老师教学质量肯定也差不了。

    感恩教育主题班会教案(篇1)

    教学目标：

    1.通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、害怕等不良情绪。

    2.说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。

    3.想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护？

    教学重点：

    1.如何做到自我防护。

    2.释放压力积极面对疫情。

    教学难点：

    演一演英雄事迹，想一想学生的责任是什么？

    课前准备：

    学生：做拍手游戏。

    教师：关注学生情绪。

    教学过程：

    一、导入：

    同学们：2020年春节是一个令人难忘的`春节，面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗?

    指名回答。

    教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不串门不聚会等。

    二、互动交流:

    同桌交流:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。

    教师指名上台讲一讲。

    同学们：大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢？

    指名大声回答。

    教师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会按照老师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。

    三、展开交流：

    在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。

    指名说。

    谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？

    指名上台演一演。

    学生评价

    提问：作为学生怎样做好自我防护呢？

    指名说。

    学生记笔记。

    齐读记录内容。

    四、教师总结:

    五、学生反思：

    作为学生心中的责任是学习。

    六、拓展。

    感恩教育主题班会教案(篇2)

    班会时间：

    3月25日班会课

    班会地点：

    一年级（1）班教室

    班会主题：

    学会感恩、与爱同行

    班会目的：

    通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

    一、导入主题班会

    老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

    老师：一年级“学会感恩，与爱同行”

    主题班队会开始了

    老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。

    二、游戏同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。再写出想感谢他们的原因。（提示：写出想感谢的人的称谓。）

    为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）

    如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生）

    三、如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。

    四、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

    感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心；

    感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

    感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧；

    感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

    感激遗弃你的人，因为他教会了你独立；

    凡是学会感激，感激一切使你成长的人。除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。

    五、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

    在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。

    六、全班齐唱世上《只有妈妈好》结束班会。

    感恩教育主题班会教案(篇3)

    班级：

    四年级

    主持人：

    少先队大队长王雅琴

    班会设计说明：

    如今社会的孩子，在父母亲的溺爱中成长。在家里，他们是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知被爱，不知回报。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！特将“学会感恩”系列活动的目标定为：

    1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

    2、唤起学生的“感恩之心”，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。

    3、让学生懂得怎样去感恩。

    活动目的：

    通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

    活动准备

    1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；

    2、制作好班队活动所需的音乐，渲染气氛。

    3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

    活动过程：

    （一）播放歌曲《感恩的心》引入班会主题

    “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”??人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰??你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布四年级 “让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！

    （二）学生诗朗诵《感谢你，父母》

    让我怎样感谢你啊, 我的父母

    当我走向你的时候

    我原想捧起一片雪花

    你却给了我整个雪山

    让我怎样感谢你, 我的父母

    当

    我走向你的时候

    我原想拾起一朵浪花

    你却给了我整个长江

    让我怎样感谢你, 我的父母

    当我走向你的时候

    我原想拥有一丝阳光

    你却给了我整个温暖的冬天

    （三）理解感恩，讲述感恩事件

    1、小组内交流为什么要感恩?

    2、主持人小结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

    3、无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报??同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的爱的故事。

    （四）唱感恩

    主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

    （五）感恩方法大奉献

    主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

    1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

    2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

    3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

    4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

    5、为父母分担一些家务和烦恼。

    6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

    7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

    8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

    主持人小结：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢 父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

    （六）班主任发言

    班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！

    （七）播放《感恩的心》，同学合唱结束课堂。

    感恩教育主题班会教案(篇4)

    一、课题名称

    我知恩，我感恩，我成长

    二、教学目标

    1.情感、态度、价值观目标

    为什么要感恩，怎样感恩。

    正确认识父母的关爱与教育，体会父母的良苦用心，懂得与父母平等沟通。对老师、朋友的感恩，在感恩中成长，收获快乐。

    2.能力目标

    懂得感恩他人，

    3.知识目标

    了解什么是感恩。在日常生活中，如何向别人表示感恩之情。

    三、教学重点

    教会同学在生活中用一双发现的眼睛去寻找令自己感动的事。

    四、教学难点

    心怀感恩，感激想身边帮助自己的人，并付出行动。

    五、教学方法、策略

    多媒体教学、案例讨论、活动探究

    六、教学过程

    1.老师导语，导出课程名称。

    我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

    没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件。

    2.播放一段视频（8分钟）

    20xx感动中国十大人物之一：陈玉蓉

    这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。

    教师：同学们，视频看完了，大家对此有什么感想呢？为了孩子，一个母亲究竟可以付出多少？在平常生活中，你们想想，你们的父母对你们的爱又是如何表达的呢？

    下面，全班同学分为四组，集体讨论5分钟，然后每组派一名代表上台进行2分钟发言。好了，开始讨论吧。

    3.讨论（12分钟）

    同学们上台发言，最后由老师总结。

    教师：

    同学们，我现在做一个小调查，在你们成长过程中，你们的父母有没有骂过你们，甚至打过你们？

    可是同学们，为什么你们父母会骂你们打你们？

    对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。父母给了我们生命，是父母养育我们长大成人；是父母给了我们世界上最伟大而崇高的亲情，是父母让我们真正懂得了什么是骨肉至亲。当你遇到生命的挫折，人生的艰难，生活的不幸时，第一时间赶到你的身边，和你分担痛苦的人是谁？那一定是我们的父亲、母亲。

    虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们也深信：我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑颊灿烂如花。

    同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。

    4.朋友之间、师生之间的爱（9分钟）

    “赠人玫瑰，手有余香”。每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人，你才会感动自己。

    ——善待他人，学会感恩，收获快乐！

    教师：在我们班的同学之间，有没什么让你们感恩的事呢？谈谈自己内心的感动。

    〈背景音乐：爱的奉献〉

    （第六张ppT）这张废墟中的照片，大家知道吗？是甘肃地震时被发现的，老师用自己的身躯保护学生。

    “春缠到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

    我们要感恩于师长爱人。感恩于老师给了我们打开知识宝库的钥匙，给了我们照亮人生道路的灯塔，给了我们在人生大海上奋力拼搏的船桨。

    不论老师怎么做，最大的希望，都是想看到自己的学生们有所成就。感谢老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感谢老师教育我们成材。所以，虽然今天不是教师节，但是我们还是要对老师说一声？（老师，您辛苦了。）

    5.制作感恩卡（4分钟）

    请同学们拿出事先设计好的感恩卡，写下你最想感谢的人，写下你最想感谢的话，并将这张卡片送出去。

    （如时间允许，可请愿意的同学念出他的感恩卡上的内容，与大家一起分享。）

    6.播放《感恩的心》手语视频，请全班同学一起合唱。（5分钟）

    7.最后，老师总结课堂。（2分钟）

    同学们：

    心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。

    心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。

    心存感激地生活，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

    心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

    感激不只是一种心情，而是一种素质。

    我们不仅学会感恩，还要用实际行动来表达感激。

    做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

    七、教学评价

    在教学过程中，在讨论环节中，会存在时间难以控制的问题。另外，初中的学生自制力比较差，很难将整节班会课掌控好，这就需要老师在上课的时候较好地控制纪律。

    感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。

    学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展。

    感恩教育主题班会教案(篇5)

    为了加强学生的思想道德建设，继承和发扬中华传统美德，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中学生日常行为规范》，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会、感恩自然的意义，提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好的个性和健全的人格。我校决定在七年级开展以“感恩”为主题的系列活动。

    1、引导学生了解感受父母之爱，老师之爱，同学之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

    2、帮助学生学会理解关心父母、老师，以实际行动报答父母养育之恩，老师培育之情，同学帮扶之恩。感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会、感恩自然。

    3、帮助学生逐步形成良好的个性和健全的人格。

    拟定于20xx年6月28日星期六下午2：00举行。

    阶梯教室、礼堂

    1、阶梯教室开展“感恩”主题班会竞赛；

    2、礼堂进行“感恩”系列活动：学生和父母说说心里话，为父母锤锤背，揉揉肩，唱唱歌，赠送亲手制作的礼物，送上温馨的祝福，……

    3、语文教师布置学生写一篇《感恩xx》的作文。

    组长：

    副组长：

    成员：

    主持：

    评委：

    统分：

    1、主题鲜明集中，积极健康。（2分）

    2、内容充实，贴近学生生活，符合学生年龄特征。（3分）

    3、学生积极参与，充分发挥学生的主体作用。（3分）

    4、教师指导有度，指导有法。（1分）

    5、结构完整紧凑，时间45分钟。（1分）

    由评委当场打分，共10分，去掉最高分与最低分，取5个评委的平均分。

    本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

    “感恩教育”主题班会10

    告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

    感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

    感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

    感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

    感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的精彩人生。

    感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

    拥有一颗感恩的心，

    感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，

    感恩你所有的所有。

    请您记住：母亲节：每年5月第二个星期日；

    父亲节：每年6月第三个星期日；

    教师节：每年9月10日。

    对全体学生要求：

    做最好的自己，踏踏实实学习，堂堂正正做人。学习勤奋有上进心；言行文明有感恩心；做事勤恳有责任心；做人踏实有自信心；用优异的成绩报答父母的养育和老师的培育之恩。

    感恩教育主题班会教案(篇6)

    活动依据：

    学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。

    活动目的：

    学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容。

    活动重点：

    为什么要感恩？如何感恩？

    活动设想：

    创设情境导入——开展竞赛调动学生——-制作卡片、写作内化情感。

    活动流程：

    一、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。

    1、感恩大搜索：我们应该感恩哪些人？(学生分组竞赛)

    2、为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情？(学生分组竞赛)

    3、典型示范：感动中国的《捐肾之争》。

    4、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情？(学生分组竞赛)

    5、为什么对社会应该充满感恩之心，感恩之情？(学生分组竞赛)

    6、美文诵读，情感熏陶。

    7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做？(学生分组竞赛)

    8、启迪思维：还有哪些也值得我们感恩？(学生分组竞赛)

    二、了解中华民族感恩的传统。

    中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深的积淀在我们民族的血液中。从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证。(学生分组竞赛，列举感恩的词语)

    1、列举感恩的词语(学生分组竞赛)

    恩德如山：比喻恩德极为深重。

    恩同父母：恩：恩惠；同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。

    恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情极大，象救了自己的性命一样。

    恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。

    2、列举感恩的节日。(学生分组竞赛)

    如：清明节扫墓祭祖，

    春节全家团圆，重阳节敬老等等。

    三、活动总结。

    1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗？(然后齐读美文)

    《学会感恩》

    鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；

    我感恩，很多很多人……

    我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

    我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

    我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。

    感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；

    感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，……

    那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩!“感恩”!

    2、全班大合唱：《感恩的心》

    3、感恩作文。

    以感恩为主题，写一篇不少于500字的作文。

    感恩教育主题班会教案(篇7)

    活动目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

    活动准备：推选男女生个一名作为主持人，熟悉台词;熟悉诗歌《拥有一颗感恩的心》、《母亲的赞歌》;熟悉歌曲《烛光里的妈妈》、《永远的朋友》和《每当走过老师窗前》;学生准备《给妈妈的一封信》和写给小学老师的一封信。

    活动内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

    感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

    感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

    感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

    女：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，

    女：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，

    女：拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听***同学的心声，感受她心中的恩 朗诵《拥有一颗感恩的心》

    三、感恩父母

    男：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分 ，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。请***同学朗诵：《母亲的赞歌》

    女：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。请***同学朗读文章:《给妈妈的一封信》

    男：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 请听***同学歌唱:《烛光里的妈妈》。

    老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!

    女：世上除了母爱的伟大，还有很多值得我们去感恩，如朝夕与我们朝夕相处的老师：

    男：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

    请听***同学写给小学老师的一封信;

    女：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。多年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;多年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;多年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

    男：友情是在两个人心声和灵魂的投缘中，在相互倾心交往的过程中，在相互认可的对撞中诞生。 友情是一种纯洁、高尚、朴素、平凡、浪漫的感情，它需要真诚和忠实来播种，需要真、善、美来浇灌，需要良知与原则来栽培，需要坦诚理解来维持，需要善意谅解来呵护。现在拥有的每一份友情，或许你现在觉得它们平淡无味，但有一天你会发现，那才是人间最值得珍惜的东西，每时每刻，带给你温暖的关怀和前进的勇气。

    男：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

    (1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

    (2)每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

    (3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

    (4)学会拥抱父母，说声“谢谢”。

    (5)为父母分担一些家务和烦恼。

    (6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。

    (7)每天反思，学会对父母说“对不起”。

    (8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

    (9)多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

    (10)列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

    男：让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。

    合：感恩的心，感谢命运,花开花落，我依然会珍惜。

    感恩教育主题班会教案(篇8)

    活动目的：

    通过本次班会使学生认识老师这一职业及教师奉献、敬业的职业精神，引导学生培养尊师重教的良好道德品质，使学生更加热爱老师、尊敬老师，做一名尊师、遵纪、好学的好学生。活动形式：朗诵、讲解、讨论、制作等

    教具：多媒体

    主持人：班长

    活动流程：

    一、导入

    播放歌曲《当我走到老师窗前》，创设情境。

    班主任发言：同学们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。这天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。

    二、教师工作图片展

    主持人：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说校园是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。在我们每一天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们是否有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动(展示ppt1，伴随歌曲《我爱米兰》

    三、身边的感动：这一部分是重点

    结合ppt1，学生讨论：自己印象最深的一位老师——小学、初中，甚至是辅导班上的某位老师，是什么事情让你感动最好是正面教材。老师根据学生的发言进行总结，能够根据学生的发言进行师生互动等活动，让其他人产生共鸣。

    老师也能够讲述自己的经历，最好是初中教师，其次选取大学老师或者研究生导师。

    四、漫谈尊师

    主持人：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者;他们是我们的延续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。我国是一个礼貌古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。让我们来看看名人名家尊师的故事。(展示ppt2)

    主持人：老师是人类灵魂的工程师。尊敬老师，是我们应有的道德准则。伟人的尊师行为，值得我们好好学习。

    五、诗歌朗诵

    主持人：同学们，从小我们曾得到过无数老师的教诲和关爱，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

    此刻我们已经步入初中，这天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧!让我们一齐朗诵诗歌《老师，辛苦了!》：

    老师，辛苦了

    是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

    教给我们丰富的知识

    是您!老师!

    您用辛勤的汗水，

    哺育了春日刚破土的嫩苗。

    是谁——把调皮的我们

    教育成能体贴帮忙别人的人

    是您!老师!

    您的关怀就好似和煦的春风

    温暖了我们的心灵。

    是谁——把幼小的我们

    培育成成熟懂事的少年

    是您!老师!

    您的保护让我们健康成长。

    在金秋时节结下硕果。

    您辛苦了!老师!

    在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

    您辛苦了!老师!

    把青春无私奉献的人们。

    我们向您致以崇高的敬意!

    ——您辛苦了，老师!

    老师——您如春天中的细雨，

    滋润着花儿，灌溉着大地，

    而我们吮吸着细雨茁长成长。

    老师——您如秋天里的一丝风，

    吹黄了大地，唤金了稻谷，

    而我们得到了丰收的硕果。

    老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

    老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

    老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

    六、说出你的想法

    主持人：你以前有过那些不尊敬老师的行为我们平时就应怎样尊敬老师呢请大家展开讨论。能够把下课时候的老师再见改为“谢谢老师”。

    七、制作“感谢师恩卡”

    学生在《感恩的心》乐曲中制作“感谢师恩卡”，写上对老师想说的话和祝福，给老师做纪念。(时间不够能够放在最后一个环节或者课后)

    八、结语

    主持人：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家的振兴靠教育，教育的振兴在教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族礼貌的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的.精神是永久值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，不仅仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。我真切的期望各位同学能将这天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

    班主任：此刻，我的情绪十分激动。听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。

    所以，对于我和你们而言，我们都是新的开始。我需要你们的配合，我才能更好的爱护你们!保护你们!我们以后要拧成一股绳，心往一块想，劲往一处使，好不好

    ps：如果时间不够能够拿第七部分调节。

    感恩教育主题班会教案(篇9)

    1、《感恩的心主题班会》现在开始!

    有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”(学生不自觉地跟读，很有气氛)这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

    还记得我们做过的一个游戏吗?这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。

    从结果来看，参加游戏的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中，有41名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中， 我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?”

    但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少?

    事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。

    (在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来。)

    班主任总结：

    大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗?不，当然有!

    旁白：故事是这样的：秀秀是个住宿生，每个周末才能回家。每次回家妈妈就会给她做最爱吃的蟹肉饺，这种蟹肉饺做起来相当的麻烦......

    非常感谢这几位同学的倾情演出，也希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱!

    师旁言：

    我们现在的心情十分激动，现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《母亲》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的.付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞;想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……

    启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?

    班主任：同学们，本届主题班会即将结束。我们有四位同学准备了一首《感恩的心》手语歌，最后就让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育;用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命;用这首歌感恩一切令我们感动的一切……

    感恩教育主题班会教案(篇10)

    教学目标:

    1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

    2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

    教学过程:

    问:为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩)

    1、让学生看图片，认识两个人:父亲，母亲。教师明确:母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

    1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

    ①六旬老父捐肾救子:2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

    ②年轻母亲舍身救儿:20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。”

    2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多，请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

    3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

    4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

    5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

    同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

    就像前面歌曲里的歌词所说:①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?

    1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事:《挨杖伤老》:汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道:“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

    ②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事:20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问:从这个真实的故事里你看到了什么?

    让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好

    ①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

    ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

    ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

    ⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

    ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)

    ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

    ①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)

    ②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说:“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”(缺少沟通)

    ③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)

    ④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话:为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。

    5、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。

    教师总结发言:

    刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

    感恩教育主题班会教案(篇11)

    一、指导思想

    为了加强学生的思想道德建设，继承和发扬中华传统美德，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中学生日常行为规范》，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会、感恩自然的意义，提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好的个性和健全的人格。我校决定在七年级开展以“感恩”为主题的系列活动。

    二、目的意义

    1、引导学生了解感受父母之爱，老师之爱，同学之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

    2、帮助学生学会理解关心父母、老师，以实际行动报答父母养育之恩，老师培育之情，同学帮扶之恩。感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会、感恩自然。

    3、帮助学生逐步形成良好的个性和健全的人格。

    三、活动时间

    拟定于20xx年6月28日星期六下午2：00举行。

    四、活动地点

    阶梯教室、礼堂

    五、活动内容

    1、阶梯教室开展“感恩”主题班会竞赛；

    2、礼堂进行“感恩”系列活动：学生和父母说说心里话，为父母锤锤背，揉揉肩，唱唱歌，赠送亲手制作的礼物，送上温馨的祝福，……

    3、语文教师布置学生写一篇《感恩xx》的作文。

    六、组织机构

    组长：

    副组长：

    成员：

    主持：

    评委：

    统分：

    七、评分标准

    1、主题鲜明集中，积极健康。（2分）

    2、内容充实，贴近学生生活，符合学生年龄特征。（3分）

    3、学生积极参与，充分发挥学生的主体作用。（3分）

    4、教师指导有度，指导有法。（1分）

    5、结构完整紧凑，时间45分钟。（1分）

    由评委当场打分，共10分，去掉最高分与最低分，取5个评委的平均分。

    八、奖项

    本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

    “感恩教育”主题班会10

    告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

    感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

    感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

    感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

    感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的精彩人生。

    感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

    拥有一颗感恩的心，

    感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，

    感恩你所有的所有。

    请您记住：母亲节：每年5月第二个星期日；

    父亲节：每年6月第三个星期日；

    教师节：每年9月10日。

    对全体学生要求：

    做最好的自己，踏踏实实学习，堂堂正正做人。学习勤奋有上进心；言行文明有感恩心；做事勤恳有责任心；做人踏实有自信心；用优异的成绩报答父母的养育和老师的培育之恩。

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