小学学校教学工作计划模板2500字
发表时间:2023-02-01推荐你看看以下的小学学校教学工作计划模板。许多人都很想在工作岗位上做出成绩,那么我们需要更认真的制定好下一份工作计划了。好的工作一般都是有条不紊的。欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助!
小学学校教学工作计划模板 篇1
本学期,我校教学工作将认真贯彻落实县教体局教育教学要求,在学校工作计划材料的指导下,以课程改革为中心,以教学研究科学化为方向,以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,用心开展教学改革研究,加强教研组建设,全面优化学校教育教学管理,进一步提升学校的整体办学水平。
一、指导思想
贯彻落实《国家教育改革规划和发展纲要》、省市《实施基础教育“十大行动计划”工作方案》,积极扎实做好教育教学工作,以省市县各级号召“担当作为狠抓落实”“寻标对标比学赶超”的要求,弘扬新时代泰山“挑山工”精神,深入贯彻担当作为、狠抓落实八个字,深入挖掘自身优势,全面普及并深化六步教学法,打造高效课堂,探索智慧课堂模式,全面建设学生喜欢的学校,办好人民满意的教育,为全县教育的全面提升奠定坚实的小学基础。
二、目标任务
1、做好学生心理健康教育,为学生学习打好基础,实现身心健康全面发展。
2、教学上追求精简内容、教法求精、学法从优,实现课堂教学最优化,确保教学工作质量。
3、以深化课堂改革为载体,以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨,改进和完善教学研究制度和工作方式,形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制,提升学校的教学质量与办学品位。
4、促使教学管理进一步规范化,在省级规范化学校中做出特色。课堂教学全面信息化,进行混合式课堂教学的建设,普及并取得良好成效。
5、争取一、二年级优秀率达95%,中高年级优秀率达90%。争取全县教学视导成绩第一名。
三、工作要点
1、进一步规范办学行为,力争师德建设高满意度。
2、学校管理、教学管理进一步规范化,做出特色,创市级一流学校。
3、课堂教学全面信息化,实现智慧课堂推广、普及并取得良好成效。
4、加强岗位练兵,提升教师实践潜力。通过开展半天无课日教研及多形式的教学研究活动,加强校级科研型教师队伍培养。加强、完善教研组建设的新机制,提高校本教研的质效。
5、一、二年级优秀率达95%,中高年级优秀率达90%。争取教学成绩第一名。
四、主要措施
(一)抓好校本培训,创学习型教师队伍
教学成败的关键在于教师,课改进展的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际,坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。
1、加强学习,提高业务素质
本学期,我们将加大培训学习的力度,每月至少集中学习一次。为老师配备丰富的专业书籍,鼓励教师利用好现代信息技术,积极关注网上优秀的教育教学文章,根据教学的需要摘抄学习。
2、加强实践与反思,倡导勤思、多写
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等,要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇,本学期,教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇(结合教研活动进行)。
(二)强化常规管理,严格落实教学常规
教学常规严、细、实、恒,全方位全员参与,常态化。落实教学常规管理是抓好教学提高质量的根本和前提,学校出台并细化一系列教学常规管理制度,将严格按照《县小学教学常规管理规范》抓好落实,做到周查月结,并与考核挂钩,实行推门听课制度与常规抽查制度,把课堂评价与备课作业辅导捆绑评价。
1、严格执行"三表"
①严格按课程表上课,任何教师不得以任何理由和借口随意调课。
②严格执行上课制度,按时到达课堂,并提倡实施五分钟无缝对接制度,不得拖堂;进一步规范音体美、微机课堂,保证100%的开课率,教务处将加大检查力度。
③按体育活动总表安排组织活动,保证学生每天不少于1小时室外活动总量。
2、突出“五个环节”,加强“三个研究”,严把“一个关口”
①“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。
备课:个人备课和集体备课相结合,加强教研组的合作交流,在共享集体备课教案的基础上,突出个性化教学设计,突出教师的教学风格和教学优势。杜绝不备课上课现象,教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计、有教后反思等。
上课:以打造高效课堂为方向,从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究,切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动,对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评,促使教师不断改进完善自己,提高课堂教学水平。
课堂上语言要精炼、规范,知识准确。上课期间做到"六不",不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。
作业:按照教研室要求合理设置各学科作业,进一步规范教师作业的布置和批改,加强作业质量监控。要求教师批改作业做到及时认真,作业批改坚决做到“五有”,即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语,切实提高反馈矫正和评价的有效性。
辅导:各班级针对实际情况,本着“让后进生基础过关,让优等生有所提高”的目标,针对班级学困生问题多管齐下,分层辅导,积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导,扎实有效地开展培优补差工作,促进教学质量的全面提高。
测试:加强质量监控,做到规范操作,认真分析反馈,采取有效的措施,逐步缩小年级和班级之间的差距,使学校教学质量整体提高。语文、数学、英语进行单元检测,做到课课清,周周清。每次检测由年级组组织,统一考试时间,统一阅卷,统一进行试卷分析。
②加强“三个研究”,即加强教师备课与教案编写实效性的研究;加强课堂教学有效性的研究;加强科学布置作业与减负增效的研究。把三个研究内容与课题研究有机整合。
③严把“一个关口”,即:严把教学常规检查关,进一步建立健全常规检查制度,教学常规力求做到严、细、实、恒,全方位无缝隙全方位参与,力争经常化、制度化。除常规性的内容之外,进一步丰富检查内容,例如5分钟对接、是否随意调课、音体美是否正常上课等。做到严格检查、认真记录、及时反馈。将抽查结果在教师会上通报,做到教学常规检查的常态化。
3、落实集体备课制度,每周一次,教务点名,材料上交
强化集体备课制度与质量检测制度,抓好单元过关及反馈与总结。加强班班通及课件制作培训力度。强化课改意识,开展人人讲公开课,人人评优质课。
4、扎实做好晨读午练活动
立足本年级实际特点,在学校营造一种书香氛围,丰富学生语言的积累,提高学生读书、写字的技能。及时对学生的晨读情况进行督导和检查,以此来督促学生以更高的质量来完成晨读任务,而且从中真正地巩固了所学知识。学校对晨读内容进行抽背,及时反馈晨读成果,以取得更好的晨读效果。每个月进行“午练成果展评”活动,以检验同学们的学习成果,进一步调动全体同学热爱读书写字的积极性。加大阅读力度,开设阅读课。开展读书节、经典诵读等活动。
5、加强教学监控,确保课堂教学有校性
教学领导坚持深入课堂听课,听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案,每月进行总结。
(三)打造特色高效课堂
根据县《关于创建高效课堂系列年活动的实施方案》要求,结合学校方案,每周业务学习时间作为高效课堂的研讨时间,课堂教学评价按照学校要求的“先学后教、问题评价、当堂达标”自主合作探究模式,实行否决制,与考核挂钩;每月抽查每位教师两次课堂教学情况,听评研相结合;使全校教师熟练掌握“有效预习、高效课堂、当堂达标、单元过关”四模块课堂教学模式,个别能自主创新。学校对高校课堂打造出简报,把课改动态、教师体会、外地经验、教师课堂评价作为主要交流内容,以便营造良好的课改氛围。做好新选聘教师的课改培训工作,制定详实的方案,通过选聘教师的展示课、老教师上示范课、新教师上尝试课、研讨课、达标课等过程,按照新老教师一帮一一对红结对子模式,尽快完成新任教师的课堂教学模式转变。
强化课改意识,真正打造自主合作探究的生本高效课堂,开展人人讲公开课,人人评优质课。继续实施备课电子化,改良电子备课系统,推进两个电子教学实验班智慧课堂建设,争取能在部分年级普及平板终端一对一教学。熟练掌握六步教学法课堂改革模式,并逐步固化至复习课、讲评课,形成各自特色的教学法。
(四)发挥名师引领作用,促进教师专业化成长
1、完善教学工作规章制度,制定管理考核细则
增强广大教师责任意识、提高服务意识,使各项教学活动规范化、制度化。
2、加强骨干教师自修自练
通过多读书、勤反思等形式提高教师自身师德修养、理论水平和业务能力,促进教师自主发展。
3、坚持业务提升与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则
通过外出学习、培训、观看录像、名家报告、名师授课接触新的理念和教学模式,指导自身教学。
4、加快“青蓝工程”的实施和推进
本学期我校新分教师较多,为了让他们尽快进入教学角色,加大新教师的培训,进一步加强“青蓝工程”建设。市县级名师与青年教师一对一结对子,发挥骨干教师传帮带作用,加快青年教师成长,促进教师队伍建设。
5、是利用业务学习时间、教研组活动时间,开展名师讲坛、收看专家讲座,加强教师的业务水平的提高。
(五)重视教研工作,提高课堂教学水平
1、充分发挥教育科研的先导作用
本着“科研促教研、课题带常规”的教科研工作思路,积极开展课题研究,结合实际,围绕高效课堂和有效策略,从总结经验和解决问题出发,确立课题,制定课题实施方案,进行实实在在研究,不走过场。开展校本研究,要从小处入手,着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题,真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程。
2、学校继续支持教师积极参加上级组织的培训及学科教研活动,落实对新课程理念与操作要求的理解。
加强集体备课,做到在实践中改进,在反思中总结,在交流中提高。大力提倡课后反思,促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。学校进一步完善校本教研制度,扎扎实实地开展校本教研活动,更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机会,特别是在同伴互助和自我反思方面,要根据学校的实际情况加强工作,促进教师专业化水平的不断提高。
3、开展师生读书活动
利用书香校园的打造,提倡教师与学生共读书,并规定必读书目提供自选书目,定期在阅览大厅开展教师读书活动,每月撰写读书笔记或心得体会感受2000字以上,并通过简报、校刊进行交流,提高教师的理论水平。
以学校推荐的书目为总抓手,在全校师生中广泛开展读书会活动。充分发挥图书角作用,通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为师生提供阅读图书,制定读书活动实施方案,学校将进行师生征文、演讲等比赛活动,推动读书活动扎实有效开展。
4、加强班班通及课件制作培训力度及微课制作
把“班班通”应用教学的能力作为平时教学、教研活动的重要内容之一,纳入教师业绩考核体系,引导全体教师积极参与。加强活动过程的检查指导,掌握活动进展情况,确保活动扎实有效推进。
5、继续开展人人执教讲公开课活动
利用集体备课和听评课,开展同课异构,促进教师课堂教学水平提高,切实引导广大教师解决传统课堂教学中学生依赖、教师包办、课堂教学效率低下、学生能力差等突出问题,深入探讨课堂教学规律,不断探索教学艺术和课堂教学的有效性,让课堂教学进一步焕发激情与活力,努力打造高效课堂。
(六)抓好学校特色工作,挖掘校内资源
1、本学期将利用大课间和体育课的时间,继续开展我校的特色体育活动。
2、为了让家长及社会了解我校,本学期将在12月份举行课堂教学开放日活动,家长可以任意进入教室听老师的课。
3、继续做好社团建设,使学生在充分发挥个性特长的基础上取得全面发展,让学校工作丰富多彩,充满生机与活力。
4、以“国学小名士”活动为载体,积极开发国学课程,在全校范围内普及国学知识,提高学生的传统文化素养。
五、工作安排
九月份:
1、制定各学科教学计划。
2、上好开学第一课。
3、教师基本功比赛。
4、开展半天无课日教研活动。
5、开展老教师示范课活动。
6、开展骨干教师观摩课活动。
7、开展新教师过关课活动。
8、“暑假读一本好书”系列评选活动。
9、常规检查。
十月份:
1、开展“人人讲公开课”听评课活动。
2、开展半天无课日教研活动。
3、开展“写规范字做正雅人”写字比赛。
4、开展“我是领读者好书荐读”活动。
5、常规检查。
十一月:
1、迎接期中考试,做好质量分析。
2、开展“我是速算小能手”计算比赛。
3、开展“一师一优课”评选活动。
4、继续开展半天无课日教研活动。
5、常规检查。
十二月:
1、开展“读美文经典创书香校园”经典诵读活动。
2、开展英语口语比赛。
3、开展半天无课日教研活动。
4、常规检查。
一月份:
1、做好复习工作,迎接期末考试。
2、各项资料的收交。
3、安排“好书伴我过大年”系列活动。
5、做好寒假工作安排。
小学学校教学工作计划模板 篇2
一、指导思想
以科学发展观为指导,围绕深入推进素质教育、全面提高教育质量这一中心任务,加强教学管理,提高工作效率,继续以课程改革为中心,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,通过扎实有效的校本教研,进一步更新教学理念,加强教育教学研究和信息技术的应用,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高、
二、工作目标:
严格教学常规管理,完善各种管理制度,以管理制度规范教师的教育教学行为,力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。
进行课堂教学有效性策略研究,优化教学过程,加强过程监督,提高教学质量,探索出具有我校特色的课堂教学模式。
进一步加强教研组的管理和建设,继续以教研组为单位,开展课堂教学的“有效与高效”为主题的教学“研、讲、评”活动,加强对课堂教学策略、方法、手段和学生学习方法等的研究,加强教研组之间的观摩、学习、交流,切实提高课堂教学的效率和质量。
加强教师培训,努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化,相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。
推进课程建设,开发校本课程资源,加强常识、综合实践活动、艺体、外语等学科教学,初步形成学校教育特色。
积极组织教师参加枣庄市教学案例评比活动,提高教师撰写教案的水平,体现精心备课的“七备”“七设计”要求。
三、工作重点:
(一)抓好教学常规管理,提高教育教学质量。
1.严格课程计划管理,确保课程开齐、上足、教好、教导处将经常抽查教师上课情况,严格督促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占常识课等现象发生,如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准,填写好调课通知单。
进一步完善我校教学常规要求,使全体教师明确要求,自我对照,切实落实常规,有效地改进教学,全面提高教学水平与质量。教导处继续推行“推门听课”工作制度,继续实行周常规检查制度。
严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。
备课:做到“活”、“实”“新”。教案不呆板,能根据教材实际、学生实际设计,符合学生心理需求,能激发学生兴趣,调动学生积极性,提高课堂教学效率。课后要及时进行自我反思;要用好教学参考书和备课卡,杜绝机械重复别人的劳动成果,在备课中突出教师个人的二次备课,突出自己的个性化教学风格,加强对学生的随堂检查。认真写好教学反思,提倡一课一得,更要有高质量的教学反思,要求40周岁以下教师不少于20次,40周岁以上教师不少于10次(男47岁、女45岁以上老教师此项学校照顾可以不写,学期末此项直接定位3等)。
上课:优化课堂教学,努力创建高效课堂。坚持好侯课制度,提前一分钟进入课堂,课上做到精神饱满,富有热情,增强效益意识,做到“堂堂清、课课清”。在课上对学生从严要求,立足于课堂,共同致力于学生“两个习惯”(文明习惯和学习习惯)的培养和“三个基本功”(发言、读书一定要响亮,写字一定要到位,听讲一定要专注)的训练。
教师要认真研究教法和学法,精心设计提问和练习,用满、用活、用好四十分钟,语文科以语文新课标的理念指导语文课堂教学,着力探索识字写字教学、作文教学、口语交际、综合实践活动的新模式,让课堂充满活力,尽快提高学生的语文素养。语文科以“双主线、三环节”教学模式,习作以“体验——互动——展示”为教学策略,数学科以“三、五、四”教学模式为指导,英语教学以“五步教学法”教学模式为指导,加强听、说和英语语言的应用,科学科积极尝试“探究研讨”教学策略,品生(品社)积极尝试“互动式”、“体验式”教学策略,体育教学大力实施“阳光体育”运动,综合实践活动要开展好适合小学生的课题研究,开展社会实践活动。本学期努力在用好模式的同时积极探索出具有我校教学特色的各科教学新模式。
作业和批改:要求教师作业批改准确、及时,作文每学期每生至少面批一次。作业布置要精心合理,按照各年段课标要求,设计精当、针对性强,提倡综合型、实践型、调查型、研究型等思维型作业布置。要避免作业机械过量,还要防止作业量少、该练不练的现象。作业的批改要面向全体学生,要认真、细致、规范(尤其是对学生作文的批改),反馈纠错要及时,提倡分层练习,学习困难生的作业要坚持面批面改。同时,在作业的批改中,要着重强调学生的日常书写,要使学生养成“提笔就是练字时”的良好书写习惯。进一步规范各科作业批改的符号要求,加强平时考核检查。
辅导学生:本学期的目标是全面提高及格率和优秀率,要求老师要利用课余时间,与后进生进行交流、补习,课堂上多启发多提问,课后多辅导多帮助,并及时进行鼓励;要充分发掘优秀学生的潜能,给他们提升的机会。帮助他们选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作。
加强教学质量监控。
教学质量是一所学校的生命线,教导处继续加强对各学科每单元的过关监测督察、要求各教研组统一时间、统一内容对学生的学习情况进行相应的评价,试卷要求全批全改,改完后以组为单位交于教导处检查,并以组为组织好每次的教学质量分析会,找出差距和不足,以便在今后的教学不断改进。扎实稳步的提高我校教学质量。
加强随堂听课力度。教导继续实行推门听课制度,把调研性听课、诊断性听课、跟踪培养性听课结合起来,发现好的教学经验和教学方式。本学期拟对全体教师的课普听一遍。增加对新教师听课次数,采用跟踪听课,听后及时反馈的方式,不断提高青年教师课堂教学水平。
加强学籍管理,规范办学行为。
加强对变更学籍的管理,逐步规范对学籍的统一管理,使学籍管理公开化,透明化,使之更好的为教学服务。学校任何人都不允许以任何借口私自安插学生,随意调班,如发现教学实绩直接定为D级。
(二)加强师资培训,提高教师队伍素质
教师是学校的第一资本,提高教师群体素质是实施素质教育的关键。本学期将继续做好全体教师的在岗培训、进一步加强教师基本功训练和专业技能培训,并开展竞赛活动,积极组织好市实验操作技能大赛。学期末举行教师基本功、限时备课、限时命题、理论考试等活动。
重视青年教师的培养,通过开展跟踪听课、师徒结对等多种途径促使他们迅速成长。
大力推进名师工程。为已获得学科带头人、教学能手的教师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外,教导处结合市优质课评比的契机,要发现苗子,重点培养,为参评教师做好各项准备工作,争取在本年度各项评比中有更多教师脱颖而出。
开展网络教研,提高信息技术设备的使用能力。本学期将充分发挥我校信息技术设备的优势,做好课件制作、多媒体使用的培训,开展好信息技术与学科融合的研究,鼓励中青年教师注册教师博客,借助网络享受专家、名师“零距离”的指点,从而反思自己的课堂教学行为,切实提高教师的业务水平。
加强文化学习,建立学习型学校。本学期我校继续提倡师生读书、读好书,读最有价值的书,结合“经典诵读”活动拟要求教师读好“三种书”即工具书——教材和教参;专业书——“课标”、教学期刊、教学杂志及与本学科相关的教学理论、教学信息;营养书——文学类、自然常识类、社会科学类书籍,做好读书笔记,收藏读书信息,写好读书感悟,从而增加教学底蕴,培养更有文化味的教师人才。本学期举行教师美文诵读大赛。
开展走出去、请进来活动。创造一切条件,组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。回来后上好汇报课,使一人学习,大家受益。
组织各学科教师积极参加枣庄市优秀教案评比活动,要求教师备课努力体现“七备”“七设计”要求,逐步提高教师撰写教案的水平。
(三)抓教研组的建设,以研促教,推进学校品牌特色创建。
完善教研组、年级组组长的考核制度,建设好教研组,积极开展优秀教研组评选活动。
不断丰富教学“研、讲、评”活动内容与形式,为抓手,促进教师共同提高。
继续开展以问题为起点,以行动研究为途径,以改善课堂教学为目的的“研、讲、评”教研活动。要求每次活动教研组要根据实际教学中发现的典型问题确定一个主题进行集体备课,备课所要解决的是教学问题,把“问题”当作“课题”,因此教师要在理论学习的基础上进行集体备课。讲课后要随堂对学生进行测试,掌握学生学习情况,根据活动主题的完成情况对教师的教学进行打分然后进行集体评课,评课后教师进行“二次备课”,使有效教学资源得到共享,促进本组教师共同提高。
本学期尝试扩大评课领域,让学生及学生家长参与到评课的过程中,学校拟在校网站上开辟专门的版块,为广大学生及学生家长提供一个参与的平台,对教师的课堂教学进行更为全面的评价。
加强教研组之间的观摩、学习、交流,切实提高课堂教学的效率和质量。
(四)以教育科学研究为重点,加大教学改革力度。
今学期学校将加大教学科研力度,保证教学科研有足够的时间,能够落到实处,避免走形式的现象。
建立和完善校本教研制度。确保教师全员参加教研,人人有科研课题,学期末要求教师及时总结,撰写论文,教导处根据论文质量记入到个人量化。面对新课程,在教学中会出现困难,本学期将继续组织教师学习交流会,对新课改工作及问题的对策进行研究,把自己在教学中遇到的问题相互讨论,取长补短共同进步。
根据本校教学特色,本学年我校以“新课程理念下小学数学教学案例的研究”“体验——互动——展示”习作教学策略研究作为重点研究课题,开展学习、研讨、交流、汇报等多种形式的研讨活动,抓好过程管理。
上学期我校一、二年级将开发趣味英语口语校本课程,三、四年级开设硬笔书法校本课程,五、六开设毛笔字校本课程,均取得较好效果拟计划开发适合我校校情的校本教材、教师用书等。教导处将加强过程督查,对任课教师进行培训指导,加强检查检测,探讨科学的评价办法,注重实效,确保此项工作顺利开展并取得良好效果。
学校成立教学科研指导小组,深入到课题组进行指导把关,力争把教科研工作做实、做细,努力开创教研工作新局面。
(五)加强艺术、体育卫生等课程管理,以活动促进学生面发展。
正常开展艺体工作,正确处理好普及与提高的关系,要在全面提高学生艺体素质的基础上培养一批优秀苗子成为特色人才。各班主任要做好组织、协调、教育工作,让学有余力、学有兴趣的学生得到充分发展。
2、确保每周的音、体、美教学课时,任何教师不得以任何理由挪用或挤占;要认真开展健康知识教育,树立“健康第一”的指导思想,当天没有体育课的班级增加一节体育活动课。
各年级继续抓好经典诵读、语文书写等工作,教导处将定期组织学生进行语文书写比赛。低年级:铅笔字,中高年级:钢笔字。
认真抓好学生学习习惯的养成工作,培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立思考的良好习惯。关注帮助后进生掌握良好的学习方法,提高有效时间的学习。
培养学生的兴趣特长。以文艺、体育、阅读、口语等形式组织好各学科的课外活动小组,开展电脑、美术等小组活动,活动要做到有特色,有水平,有成果,受欢迎。
结合学生上网,阅览,让课外阅读成为学生自己的需要。结合开展新教育研究,同时提高学生的信息化能力。
继续开展学科竞赛活动,充分发展学生的特长、爱好,注重培养一批优秀学生。本学期要求各学科开展形式多样的学科小竞赛活动,结合学生的实际情况和兴趣爱好,有计划地开展。A.语文:写字比赛,演讲比赛。B.数学:口算比赛C.英语:百词比赛。D.信息技术:电脑绘图等,以此提高学生综合素质能力,激发他们的审美能力和竞争意识。比赛时间由各学科组计划拟订。
新的学期,给我们带来新的机遇,新的挑战,向我们提出了新的要求。我们坚信,有全校教师务实创新的工作态度,我们一定会走进新课程,开创新境界,结出新硕果。
主要工作安排表:
9月:
组织开学初听课、备课及常规工作检查;
制定各学科教学教研计划;
启动“经典诵读”、教学“研讲评”以教师读书活动;
教师信息技术培训;
语数、艺体、常识、地校本课程各科“研讲评”精品课、业务讲座;
启动教师写字沙龙、学生“漂书”活动;
启动教师读书活动;
10月:
教师业务培训;
第一次业务大检查;
作文阶段性达标、课题研究阶段性总结会;
庆国庆学生手抄报展
11月:
学生优秀作业展;
第一次业务大检查;
教师信息技术培训;
教学“研讲评”活动阶段总结;
举行语文教师美文诵读大赛;
12月:
举行美术、体育教师基本功大赛;
迎接省信息化校园验收;
青年教师习作教学“下水文”比赛;
1——6年级学生硬笔书法比赛;
教师信息技术培训;
学生古诗文诵读分项考核;
校本课程学习成果展示;
3——6年级学生习作水平阶段监测;
1月:
1——6年级学生口算比赛;
音、体、美分项考核;
第二次业务大检查;
各科“研讲评”复习课精品课;
听复习课制定复习计划;
优秀教学案例、教改论文评比;
优秀学科组评选;
组织期末质量监测;
期末工作总结。
小学学校教学工作计划模板 篇3
为了进一步落实-县教育局20年工作要点和继续教育学校工作计划要求,深化课程改革,加强校本教研培训,营造教学工作研究氛围,拓宽教育渠道,让家长共同体验新课程课堂教学环境,共同探讨新课程课堂教学方法,20xx年5月13日将举办课堂教学交流活动,让家长和兄弟一起走进课堂,走进新课程。
一、活动目的
1.为了加强学校、教师和家长之间的沟通,让家长走进校园和课堂,了解学校的管理和发展,课堂教学和课程改革的趋势,学生学习形式的变化,以及教师和家长在课程改革中需要履行的义务和责任,以便更好地与学校和教师合作,关注每个孩子的健康成长。
2.立足学校,面向社会,充分发挥学校教育的核心辐射功能,争取家长和社会对学校管理的大力支持,积极协调家校关系,推动我校素质教育向纵深发展。
3.广泛征求各学校教师和家长对我校教育教学工作的建议。
二.活动主题:
互相学习,提高素质。
三.活动安排
1.5月11日召开校长、主任、辅导员、教研组长会议,研究制定活动方案,向学生家长发出邀请通知。
2.5月11日,安排打印课堂教学计划表,尽量显示所有科目。
3.5月13日上午7: 40,老师协助主任接待,组织填写登记表,发放《“教学开放”意见反馈表》。
4.没有课的学校领导和老师会和父母一起上课。
5.访谈:家长和各界人士可以与学校领导、班主任、学科教师进行讨论和交流,了解学生在学校的情况,探讨共同教育学生的有效途径。
6.讲师收回“家长意见反馈表”。
7.参观:学校组织家长和各界人士参观我们的实验室、图书馆阅览室、机房、多媒体教室和校园特色文化建设等。并对学校的发展提出合理化建议。
四、教师应注意:
1、全校教职工要不断更新观念,勇于创新,成为推进素质教育的主力军。活动期间,全校教职工要以良好的精神面貌积极参加此次活动,做好本职工作,做好东道主,热情欢迎来宾,主动接受社会和家长对我校教育教学工作的评议。
2、所有教师都要以这次活动为契机,不断创新,努力提高自己的教育教学水平,真正树立敬业爱生、教书育人、为人师表、无私奉献的教师新形象。让父母放心,让社会满意。
3、各级教师要认真组织教学,大胆创新,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,调动学生的主观能动性,成为课堂教学活动的主体。
4、活动期间,班主任要教育学生关心学校,认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境,给社会、给家长交上一份满意的答卷。
5、任课教师认真备课,教研组做好指导,结队子教师相互听课评议,保证课堂质量。
6、班主任、体育教师保证学校各项活动的有序进行,尤其是间操课,放学站队等形象。
7、授课教师将本课教学设计写成单页交教导处存档。
8、教师写一篇反思性说课材料。
小学学校教学工作计划模板 篇4
小学xx-xx学校教学工作计划
一、指导思想
以县第一学期工作计划为指导方针,进一步落实发展观,以校内开放式办学为引领,围绕以质量为中心,以抓高效课堂为目标,以集体备课为手段,逐步落实“先学后教,当堂训练”的教育观念。抓住寄宿制的优势,落实“四清”活动,提高教育教学质量。
二、工作目标
在县教育教学工作目标中把“做好中学布局结构调整后八中的质量提升”工作单独提出,依据这一目标,我们制定了自己的目标:通过校本培训和校本教研,使全体教师能够在新的教育理念指导下,转变学习方式和学习方法,构建开放性、生成性和创新性的多样化课堂形式。我校以“探索实施高效的课堂教学”为主题的课题研究,教师、备课组、教研组和教导处都要以此为题开展活动,进行研究,确实得到实效,并形成经验。创设自主发展的学习氛围引导学生“学会学习”,注重学生积极性的培养,引导学生掌握科学、高校的学习方法,使学生的主体精神得到较充分的体现,注重潜能开发,个性发展,初步掌握中学习的能力。
三、学期教学工作要点
(一)常规工作
1.年级组长工作计划于9月22日前宣讲完毕。教研组工作计划、备课组长计划、教师个人改进计划、教师工作手册,9月29日上交到教科研室。(年级组、学科组、计划的书写现状分析,重点工作及具体措施;改进工作及具体措施;)。
2.备课:不上无准备之课。
3.上课贯彻新的教学理念:先学后教,当堂训练。即:凡是学生能看懂的,教师不教;凡是学生能说的,教师不说;凡是学生能做的,教师不做;凡是学生能探索的,教师不谈;凡是学生能自学的,教师不教。互相听课、评课、研究课等。
4.作业批改:教师要严格批改,做到重点问题面批面改。
5.辅导:要求一要及时,二要分层,三要面向全体,四要有始有终,严格控制两极分化
6.检测:检测是督促学生学习,提高学科质量的重要手段,初一年级教研室安排在九月份个别学科质量监测。初二年级随从教研室的期中考试和期末两次大考,初三年级有月考。(记住校长曾提出的“学什么”“考什么”,考什么学什么?并做好成绩登统,试卷分析,及查漏补缺工作。)
(二)重点工作
1.完善集体备课制度,执行年级组长负责下的年级备课组制度。
(1)各备课组要严格执行《延庆八中集体备课制度》,主讲教师要强化质量意识,责任意识,认真准备,把好上课前的第一关。
(2)集体备课要做到既独立思考,又集思广益,在个人钻研的基础上,进行集体备课。
备课组成员要进行二次备课,教学中发现问题及时通知他人进行调整,真正做到资源共享。
(3)集体备课中,加强对月考出题的研究(备课组围绕教学目标要每人一份试卷,然后研讨,集中集体智慧,使月考试卷有针对性)。
月考要控制难度,眼睛要向下看,要结合学生的基础和实际。要加强月考的反馈,认真分析考试的各个指标,以及反映出的问题。要研究出应对的策略,及时对教学加以调整。建立教学年级质量、学科质量监测机制,收集好资料。
2.学习领悟、推广“洋思经验”,做好经验引领。——为差生找出路。
(1)贯彻几个要点:“先学后教,当堂训练,当堂检测”、“兵”教“兵”活动(给后进生搭配优秀生去教)
(2)“从最后一名抓起,不放弃一名学生”以及“节节清(教师一对一)、日日清、月月清”等。
(3)要以“因材施教”为原则,在学生的作业、考试、评价中,要对不同学生区别对待,重视学生的进步,而不是绝对目标。从最后一名抓起,基本知识点不能分层、习题作业必须分层。(对优秀生采取后黑板布置难题或递纸条形式也是有效的办法。)
3.教学处加强课堂教学的检查,除听课外,我们将对每一位教师每学期进行6~8次抽查,在教学过程中进行量化管理。
4.初三年级要进行月考,每次月考都要召开校级干部参加的质量分析会,学科成绩要排队,教师之间要进行对比,学生成绩也要排队。初一、二年级中考科目成绩要和城区学校横向比较,同头同学科之间进行比较。
5.加强课堂组织教学的科学性、艺术性,杜绝乱课、差课现象。
(1)每位教师都要把课堂组织好,形成规矩,课堂组织不好,一切无从谈起。建立保证课堂良好秩序的有效机制,课堂上的问题必须有组织、有程序的得到有效的控制和解决。
(2)做好课堂秩序、质量考核工作,明确由任课教师和班主任共同对课堂秩序负责,出现问题由任课教师和班主任共同承担责任,并有效解决问题。
(3)初三年级第一节晚自习可以讲课,初三第二节和其他年级晚自习必须静下来。
(4)教导处要把每日的课堂教学的检查工作落实好。
6.抓学生“四本”,强化学生分段、分层辅导,面对面的个别辅导。
7.从现在抓起,提高中考质量。
(1)搞清目标要求。一方面要重视育人的综合质量,不断提高学生的综合素质;另一方面还要注意到上级主管部门对我们教学质量的考查,同时;一定要坚持教学效能评价的方向,这也是体现因材施教的机制保证。
(2)初三年级的主要指标有:参考率(20%)、总分及格率(20%)、总分优秀率(20%)、全科及格率(40%)、高分段(500分以上)等;与此同时,我们还要关注学生家长以及社会关注的是升学人数和质量,抓好各班前10名,保证考取重点高中率。
(3)采取“学生目标管理制度”。对学生要认真分好层次,在心中有数的基础上,年级组长和教研组长要密切配合,将每一个学生责任到人。盯准目标,定准任务,措施有效,有指定的导师负责。要注意抓优秀生的弱科,抓后进生的强科。
8.学校将使用规范使用语言文字化要求纳入学校的培养目标、管理常规和基本功训练,渗透到德、智、体、美及社会实践等各项活动中,形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制,提高受教育者的语言文字应用能力。
(三)特色工作
1.准备开展科学、艺术、体育等兴趣小组,充分挖掘学生的内在潜能,丰富学生的业余生活。
2.开好学校的综合实践活动课,加强落实。
四、多种形式不断加强教师业务培训
(一)以开放式办学为引领,深化教育教学改革,打破封闭式教育教学管理模式,解放思想,开拓创新,促进我校的教育持续健康发展。今年,在县教委的大力支持下,延庆十一校帮扶延庆八中,我们会抓住这一契机,互相学习,互相探讨,达到相互促进,提高我们的教育教学质量。(教科研室苏主任负责牵头)。
(二)现今社会是一个需要终身学习的社会,教师要树立如果不学习就会落伍、就会面临被淘汰的危险意识。有心的教师一定会加强学习。每个学期都读一本教育名著、上一节研究课、写一篇优秀论文、转化一名差生、帮一名特困生;开设教师考场等。要利用好教师业务培训时间,要使培训出实效。要组织好教师认真参加课改实验片学校的各种教研活动。
小学学校教学工作计划模板 篇5
小学学校xx-xx年度第一学期教学工作计划
一、指导思想:
我校教学工作继续以提高教育教学质量为中心,以规范常规教学为基点,以促进教师专业发展、创建高效课堂为重点,坚持全面贯彻教育方针,扎实推进课程改革,大力实施素质教育,务实开展校本研修,促进师生全面发展。
二、工作目标:
总体目标:
确立服务理念,塑造良师形象,办家长满意学校;
提升教师素养,提高学生能力,办学生喜爱学校;
加强常规管理,提高教学质量,创社会美誉学校。
具体目标:
1、强化课程建设。全面贯彻课程方案,严格执行课程计划,按照课程设置的要求,开齐开足课程。做到总课程表、教室课程表和教师授课表三表一致,严格按课程表上课。学生入学率、巩固率、合格率达100%。
2、加强教学常规管理工作。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控,在“有效、高效”上下工夫,切实提高常态课堂教学质量。
3、强化质量意识。积极开展调研,不断提高教学质量,力争在联考和统考中各科成绩稳步上升。
4、加强师资培训力度,充分发挥骨干教师教学展示作用,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。
5、实现教师的持续专业成长,提升教师的职业幸福感。100%的教师有校级的教育教学研究成果,40%的教师有区级及以上的成果。
6、努力创设师生专长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
7、严格控制家庭作业量,实现学生的快乐、健康发展,个性得以张扬,兴趣爱好得以满足,学业不断进步。
8、继续抓好技艺文化教育,强化课堂教学多元评价的研究及各学科小课题研究,把我校办学特色推向纵深发展。
三、主要工作及具体完成措施:
主要工作:一个中心、两个改变,三个重点
一个中心
以提高教育教学质量为中心。这个中心无论在什么时候,什么情况下都是毫不动摇的。紧紧围绕这个中心开展工作。
两个改变
1、改变“以讲促学”的课堂模式为“以学定教”的高效课堂新模式。
积极探索各学科、各课型高效课堂模式,以学生为主体,以教师的主导辅助,注重学生的学,淡化教师的教。
2、改变学生机械重复无多大意义的作业布置为分层精选有意义的作业布置。
从上学期的作业调研中了解到学生的家庭作业不注重本学期,我校将制定相应措施严格控制学生的作业量,为孩子们嬴得一些课余休息、娱乐、遐想的时间。
三个重点
1、狠抓教学常规工作
教学常规工作是学校教学质量提高的关键因素之一;是提高教师教学业务的一个重要过程;是规范教师教学工作的重要手段。
2、抓好实验年级的课改实验工作
认真执行《阳泉市矿区整体推进课堂教学改革实施方案》精神,利用课堂教学这块主阵地,借鉴课改的先进经验,立足我校实际,积极推进四五年级的课堂教学改革,以“自主、合作、探究、展示”等为基本学习形式,促进不同层次的学生都有不同程度的提高,最终实现促进全体学生的全面发展。
3、抓好毕业班工作
毕业班工作是学校的一道窗口,毕业班教学成绩的好坏直接影响社会对学校的评价,根据上学期的教学成绩,指定相应的目标责任和毕业班工作计划。
具体措施:
(一)细化教学常规,抓实过程管理。
1、继续落实教学“六认真”
(1)备课重实效。教师上课必须做到“有备而上”。“备”不仅是备导学案,着重是充分的准备,正所谓:“只有课前的精心预设,才有可能在课堂上实现精彩的生成”。教师备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。导学案的撰写要着重在“引导学生学什么”、“怎么导学”、“学生怎么学”上下功夫,做到“书写整洁、条理清晰、环节详实、进度超前、着眼实效”。学校将在期末评选一定比例的优秀导学案给予奖励。
A:导学案要求:
格式要求:封皮必须有姓名和××年度,第一页为目录页,目录必须要有序号、时间、课题和页码四大项,每一篇导学案必须要有教学时间、教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计和教学反思,其中教学过程中要体现出本节课所用到的教学模式、师生的主要教学活动程序和作业设计。导学案的书写要工整,笔迹要一致,用笔的颜色要一致。实验年级教师开始使用我们学校推行的导学案,形式规范、合理、清楚;详略得当,切实可用。增强教师的创新意识,体现学生的主体地位。
导学案的组成:第一部分:课标摘录(本学段目标摘录);第二部分:各册教学网络(重点知识点、单元重点、典型课例和每个单元的典型题例);第三部分:各课导学案设计。其中,第一部分和第二部分要求以教研组集体研究并以电子版形式呈现,然后由学校统一打印后粘贴到备课本的首页。
二次备课的要求:
继续加强二次备课。标一标:记重点环节、重点问题、主要知识点及有比较性、典型性、易错性等内容,以便教学过程中引起注意。增一增:加自己认为必要的教学内容、教学方法,对原导学案中过简的环节补充具体说明、注释练习等。改一改:根据实际修改原导学案中不适应本班教学的教学方法。删一删:除原导学案中自己认为不必要的教学内容及环节。
B:管理办法:
要做到超前三课时备课、精心备好每一节课,不得出现无导学案进课堂的现象。导学案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合理的教学方法,字迹要工整、清晰。不少于1/3的导学案要有教后反思和二次备课的痕迹,教后反思字数不作规定,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈情况,要求写一些实在的得与失、成与败。其中,实验年级(四年级)任课教师要严格按照学校下发的导学案书写框架,认真撰写教师用导学案和学生用学案,其余年级任课教师每周最少也要撰写不少于1篇导学案。
完全抄袭教案集或其他教师导学案,视为无教案上课。
教师上课时必须带导学案进教室授课。
导学案的检查采取领导签注意见和等级评价相结合,等级分为优级、良、合格、不合格(优指认真撰写,项目齐全,有全导学案1/3以上的二次备课和教学反思,有较高的使用价值;良指撰写认真,项目齐全,有二次备课和教学反思,有使用价值,但无创新的;合格指认真撰写,项目齐全,有使用价值的;不合格指撰写不够认真,项目不齐全,无使用价值的。
(2)课堂重质量。课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。要求每堂课师生情绪饱满,互动面广,思维空间大,并留有一定时间练习消化,以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用,课堂气氛活跃,更在于知识呈现方式的灵活,师生互动的多样,思维程度的深刻,学生最大限度的参与,最终让每个学生都有收获。
本学期,我校要进一步落实语文、数学、英语学科的基础地位,强化基础知识的教学和基本能力的训练。语文教学中,要树立大语文观,加强阅读与习作教学,培养学生综合应用祖国语言文字的能力。数学教学中要注重数学思想与数学方法的渗透,强调数学与生活的联系,鼓励学生灵活应用数学知识解决实际问题。英语教学中要落实单词、短语教学及检查,多进行易混单词、短语的辨析训练,强化语篇教学,注重听说读写训练,养成良好的书写习惯。语文、英语老师协调安排好每日早读(三至六年级每周1次英语早读,2次数学口算,2次语文早读;一至二年级每周3次语文早读,2次数学口算。《语文课程标准》对阅读教学的要求新增了背诵优秀诗文的篇数和课外阅读的数量标准,具体为1—2年级背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字;3—4年级背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读的总量不少于40万字;5—6年级背诵优秀诗文60篇(段),课外阅读总量不少于100万字。即《语文课程标准》中要求小学阶段学生背诵古今优秀诗文总共160篇(段),最低阅读量为145万字。语文研修组长要按照课标要求分段落实阅读任务,各班语文老师要教给方法,指导阅读,做到有布置有检查,将阅读量完成的情况作为学生语文素养评价的要素之一。语文老师要加强朗读指导,坚持范读课文,教导处将在各班学生中进行专项调查。在广泛开展读书活动的同时,各班、各语文教师要采用多种形式展示学生阅读的成果。学校也将把读书活动落实的情况纳入教师考核中。另外还要注重写字教学,所有学科的教师都要严格学生的书写要求,训练学生养成良好的书写习惯。各年级均要开展一次“优秀作业”展览。
本学期继续加强随堂听课。本学期从始至终教学管理人员都要深入课堂教学对常态课开展检查、诊断、指导和送服务工作。听课坚持谁主管,谁负责,节节反馈、教研总评的原则,主要的内容和方式为:看(教案是否实用,听课者要在教案本上签字)——听(听目标是否明确,目标落实痕迹是否清晰,学生主体发挥是否充分,检测反馈手段是否得力,学习效果是否明显)——评(评课,提改进建议)。校长书记一学期听评课不得少于30节。教学校长和教导主任一学期听课不得少于60节,其他副校长和中层管理人员听课不得少于20节,教研员不得少于40节,教研组长不得少于20节,新教师不得少于30节,其余教师听课不得少于15节。
(3)作业重科学。作业设置既要体现基础性,又要注重探究性、实践性。作业要精选精编,认真批改,讲评到位。做到精选、精练、精批、精评。
作业批改:教师批改作业要及时、正确、细致,并且要做到有留必收,有收必改;批改符号要规范(作文要百分制,其余学科可用等级制),批语要恰当,以鼓励为主,提倡面批,批改要有日期,一律使用红笔;要求教师指导学生书写规范,标点正确、作图准确、答题整洁等。教师对学生作业的批改可以采取全批全改、集体更正、讲解、学生互相更正等多种形式。作文批改要有眉批、尾批,有定位准确的批语的分数,作文的批阅实行互批和师批相合的批阅方式,作文做完后要先由学生互批(五六年级要求互批时要写出简要的评语),再由教师再次批阅。
作业本的格式要求:任何作业本都要求学生包皮,本皮上要写清学校、班级和姓名,第一页为学生自制目录页,目录必须要有序号、时间和等级三项,每一篇作业要写清练习几或相应的课题,题号明确、书写认真规范,不允许出现乱涂乱画现象,一二年级统一用铅笔书写,三至六年级统一用蓝色钢笔书写。
各学科作业全批全改数量及具体要求:
1——2年级:语数每周均不少于4次
3——6年级:语数每周均不少于4次,作文每学期不少于8篇,英语学科每周不少于2次。
学校统一检查的作业:
语文:课堂作业本、写字(书)本、作文本;抽查的作业为练习册、日记和预习。从三年级开始要求学生每周做二篇阅读题。老师要对学生的阅读作业进行抽查批阅,但问题大的必须讲解,教导处将在常规考核时对每班的阅读作业进行抽查。写字书(本)一至三年级注重规范性指导,要做到写对写好。四至六年级在原有基础上要提高书写速度,十分钟的写字时间,四年级达50个字以上,五年级达60个字以上,六年级达70个字以上,做到又对又快又好。每天批阅10本以上。
数学:课堂作业本、练习册。其中数学教师要充分利用课前或课始的5分钟进行口算训练,以便更有效地培养学生的口算能力。
英语:课堂作业本和练习册。
(4)辅导重效果。面向全体学生,关注个体差异。加强“培优辅差”辅导力度,不断壮大优秀生群体,力争不让每一名学生掉队。辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果。在解题能力上,要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学,使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。
(5)测试重反馈。测试是对教学质量高低的一种检验,又是教学的一种反馈,是改进教学的一种依据,必须认真对待。要求每单元至少要有一次检测,做到认真评卷、分析、讲评,针对存在的问题,及时调整思路,改进方法,达到预期目标。
2、加强教学环节检查,确保教学行为的规范。
严禁体罚和变相体罚学生,严禁以教谋私,教师不得剥夺学生上课的权利,上课时不得把学生赶出教室甚至赶回家。上课不得接打手机,不得溜堂或迟到早退。中午、下午均要统一放学,若要单独找学生解决问题,则要与家长取得联系,或由家长来接,或由老师送回家,要确保学生安全。各教研组要认真落实月查制度,要查教师有无导学案,导学案是否具有可操作性,作业批改是否认真,是否做到了有布置有检查有批改,是否做到了全收全改,是否做到了真正关爱每一位学生,尊重每一位学生,是否耐心地辅导了学困生。教导处将不定时地抽查,做到抽查不漏学科,不漏教研组,不漏年级。继续实行组长负责制,组员教学环节上出现了问题,组长督查不到位,组长要负连带责任。教学常规及教学行为检查结果将与绩效工资、年度考核挂钩。
坚决贯彻执行各级教育行政部门关于减轻学生过重课业负担的相关规定,切实做到低负高效。各位教师要多研究课堂教学,努力创建高效课堂,切实减轻学生过重课业负担。要按上级文件规定,合理安排学习任务,一、二年级不得布置《练习册》以外的书面家庭作业,其中,一(2)班为愉快教学实验班,坚决不允许布置任何家庭作业,其他年级要求每天(包括周末和节假日)各科根据学科特点和本班学生实际安排一定的课后作业,但所有学科的作业总量不得超过1.5小时。教导处不定期地进行检查,并将检查结果纳入教师教学行为及教学常规评价。提高教学质量的关键在于提高课堂教学效率,既要走轻负高效之路,认真执行教育行政部门关于学生课业负担的相关规定,又要严格要求,夯实基础,发展能力,培养素质,切实使学生学有所获,人人都有发展。开展课业负担检查、调研,对课业负担过重的教师要限期整改。
(二)建设优秀教师队伍,抓教师专业成长。
1、抓学习,促提高。一是继续开展打造书香校园活动,全体教师每学期读一本教育专著,撰写不少于一万字的读书笔记和反思,丰富知识的积累,用理论指导自己的教育教学工作;二是刻苦训练教学基本功,规范汉字书写能力、规范普通话的应用能力,努力学习现代教育信息技术,把计算机的应用当作一门必备的教育教学基本功,实验年级的教师要人人会用“班班通”上课;三是认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的文章,用心体验教育生活,积极撰写教育随笔、教育叙事、教育教学案例或论文,努力物化成果;四是积极参加教师继续教育,认真完成非学历远程教育的学习任务,要保证学习的时间,保证作业的质量,保证考试人人过关;五是尽量为教师提供外出学习的机会,通过安排教师外出听课、参赛、参会,带回新的教育信息,促进教师教育观念的不断更新。赴外学习的教师要珍惜外出学习的机会,确保学有所获。返校后要按照学校的要求做好汇报、研讨等工作,实现一人外出多人受益,共享学习成果。
小学学校教学工作计划模板 篇6
目的任务:活跃我校的文体生活,发挥学生的特长和个性。
情况分析:
(1)今年凡是有篮球基础的学生都会吸收到队伍中加强训练辅导。
(2)身体素质教差,在场上不能表现出硬朗姿态。所以在加强技战术训练的同时,要加大身体各方面素质的训练,包括上下肢、腰腹的力量,移动速度,移动耐力,弹跳能力等的素质。
(3)心理素质不稳定,直接制约比赛的成败。
根据以上的分析,今年要有针对的制定以下训练计划:
一、重新选拔吸收队员,新成立篮球队。
1、 通过各级老师的推荐选拔队员。
2、 根据上学期开展的级组篮球赛等物色到的队员吸入队伍中来。
3、 通过同学间的了解选出原来球队队员。
4、 通过体育老师在体育课堂上观察到的优秀球手。
二、开展有计划有步骤的科学训练。
1、加大身体素质的体能训练,包括上下肢、腰腹的力量,移动速度,移动耐力,弹跳能力等的素质。目的是提高各单个素质水平和在场上综合素质的整体发挥,为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。
2、在加强综合素质的同时,注重队员个人的技术动作训练。目的是使技术动作更娴熟,能在比赛中自由灵活发挥,达到熟练运用,为战术默契配合铺路。主要是通过对队员的各种运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习,并对所有技术的灵活连贯运用。
3、战术的有针对性学习,加强队员的合作精神训练。通过对战术中的徒手移动练习、无对抗性的配合练习,到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等,使队员达到一个较高的进攻和防守水平。包括个人防守;进攻配合(传切配合、突分配合、策应配合、掩护配合)、防守配合(挤过配合、穿过配合、绕过配合、交换防守配合、关门配合、夹击配合、补防配合)。
4、全队进攻战术和全队防守战术的训练。包括快攻与防守快攻、半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防、混合防守与进攻混合防守以及攻守转换和阵地进攻战术的设计运用。
5、重视心理、临场水平发挥等训练。通过模拟训练、自我暗示训练、注意力集中训练和放松训练等,主要解决队员的意志品质问题和个人情绪问题,包括坚定的目的性、顽强性、果断性、主动性、自制力和勇敢精神。
通过以上各方面的严格科学训练,克服各种外来的困难,以饱满的热情和最高的竞技状态迎接比赛,正常发挥,争取好的名次,这是篮球队的总目标。
兆龙学校 体育组
小学学校教学工作计划模板 篇7
一、指导思想:
“腹有诗书气自华,最是书香能致远”。为了深化“书香校园”活动的开展,推进校园文化建设的高品味,为了拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力,本着吸收中华文明之精华,同时起到发展学生智力、陶治情操的目的,根据小学生不同的年龄特点,制定“阅读课”阅读计划。此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充,促进学生更好地参与阅读实践活动,提高阅读能力与水平。
二、活动目标:
1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读经典美文,积累优秀诗文,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界,提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
三、读书内容
1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。
2、教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。
3、“朝阳读书”中的书籍。
四、指导措施:
1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练,激发学生阅读的兴趣,提高他们的阅读能力。
2、可以根据实际需要,灵活、适当地选择和运筹:朗读、默读;精读、略读、速读;范读、试读、复读;单读、齐读;分组读、分角色读、接力读;研读、赏读……等读书的方式。
3、保证学生有时间读书,利用好每周的阅读课以及每天中午的“午练”时间,确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。
4、传授有效读书方法,指导学生学会阅读,教给学生简单的读书方法,指导列出自读提纲。如:(1)看见了题目你想到些什么?(2)读后你知道了什么?还想知道什么?(3)你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到、心到。
另外,强化“不动笔墨不读书”的方法:(1)圈点勾画;(2)做批注;(3)写读书笔记。
5、与学生一起读书,及时交流读书心得。
6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等,以激发兴趣,巩固成果。
小学学校教学工作计划模板 篇8
2011年小学教学工作计划、2011学校教务处工作计划
新的学期即将开始了,我校继续坚持以人为本,贯彻科学的发展观,加强管理,深化改革,团结务实,奋力拼搏,继续强化队伍建设,狠抓常规管理,整体上要使我校的办学质量、办学效益有所提高,突出工作主旋律,潜心教学研究,努力推动新课程改革步伐,本学期特制定教学工作计划如下。
一、指导思想:
本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,进一步更新教学观念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。
二、加强师徳建设,全面提高教师素质。
以创建“师德师风先进校”为契机,引领教师进一步学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法规,并倡导老师积极参加10月份区组织的师德演讲比赛。
继续打造合格、过硬的教师队伍,把它放在各项工作的首位。组织教师们集中学习,培养教师具有奉献的意识,创新的意识,提高自身的思想素质,处处做学生的表率。建设读书文化,开展“让读书成为习惯”的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯为出发点,积极倡导师生“多读书,读好书,好读书。”博览群书,做到与书为伴,与书对话,与书同行,促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。
三、抓好常规教学工作。
学校领导组要认真研究本学期的具体工作,并根据本校的实际情况进行认真的分析,建立健全各项责任制度。每节课要求教师提前一分钟进教室。学校要确保开齐课,上好课,防止重语数,轻技能现象的发生。要求教师在进课堂时必须认真备课,保证每一节课的教学质量。一学期要对教师备课集中检查三次,要求写教师写教学反思。要对作业批改进行不定期检查,要求各班作业都按照我乡作业规范化要求来写,做到整洁、工整、错题有订正。在班级管理方面,要求各班每周召开一次班会,召开一次队会,两周办一次板报,并且做好各项记录(班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等)定期检查,并纳入学校责任管理制度。
小学学校教学工作计划模板 篇9
一、本班学生数学学习情况分析
班级学生69名,在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。在上学期期末测试中及格率100%、均分93分、后进生转化50%。但是成绩不能代表他学习数学的所有情况,只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生,我应该关注的的是使已经基本形成的兴趣持久的保持,并逐步引导思维的乐趣、体验成功所获得的乐趣。
(二)教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容:100以内的数,两位数加、减整十数,两位数加、减一位数,乘法的初步认识,1~6的乘法口诀,认识人民币,长方形、正方形、三角形、平行四边形及圆的直观认识,简单的统计,数学实践活动。
二、本学期教学的指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。三、本学期教学的主要目的要求
(一)、知识和技能方面
1、经历从实际情境中抽象出数的过程,义识100以内的数;初步认识计数单位一、十和百,初步认识数位和数位顺序,初步理解100以内数的组成,掌握数序,会比较两个数的大小。
2、经历探索两位数加减整十数以及两位数加减一位口算方法的过程,并能比较熟练地进行口算。
3、在现实情境中,认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,爱护人民币。
4、经历观察常见平面图形的过程,直观认识这些图形,能正确识别这些图形。
5、初步感受形与体的联系,初步感受直线图形与曲线图形的不同。
6、能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形和平行四边形。
7、经历收集、整理、描述和分析数据的过程,能对日常生活中的事物、现象进行简单的分类,学会用简单的符号收集、整理数据,并把统计结果填入简单的统计表。
8、能看懂简单的统计表,并初步能对表中的数据进行简单的分析、判断和推理。
(二)、数学思考方面
1、在认数过程中初步发展思维能力。如认识计数单位和数位顺序时,学习从具体现象中概括出数学规律;在学习数的组成与比较大小时,进行分析、综合、判断、推理等思维活动;在整理数的顺序时发现百数表的一些规律等。
2、在探索并掌握100以内加、减口算方法时,培养思维的准确性;在口算练习中初步培养思维的敏捷性;在算法多样化中初步培养思维灵活性。
3、在认识乘法的过程中,初步体会一般与特殊的关系;在学习乘法口诀的过程中初步培养学习策略,发展推理能力。
4、在认识常见平面图形和对图形进行折、剪、拼等变换中初步培养空间观念。
5、在解决问题的过程中能进行有条理的思考,并对运用方法和获得结果的合理性进行初步判断。如利用估计监控计算得数、检查解决问题的答案,运用统计数据进行合情推理等。
(三)、解决问题方面
1、在教师组织下,能运用认识的数描述、交流现实生活中的事件。
2、在教师的指导下,能从实际生活和现实情境中发现数学问题、提出问题,并应用已经掌握的数学知识和方法解决问题。
3、在具体的问题情境中,能探索解决问题的有效方法,能大致表达解决问题的过程,能在教师的安排下回顾分析和解决问题的过程。
四、主要教学措施
1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习。
4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
小学学校教学工作计划模板 篇10
一、班级情况
本学期,班级整体学习成绩一般,出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,出现了知识断层现象。总体上分析,全班学习态度还比较端正,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在积极进取,有的失去了信心。
进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,帮助学生从小学跨入中学的大门为核心,深入开展各种活动,全面提高教育教学质量。
二、教材分析
(一)总体要求
1、使学生理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。
2、理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
3、理解 比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。
4、掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。
5、知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6、能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。
7、理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。
8、认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
初中学校教学工作计划
一、本学期教材分析。
本学期的教学内容共计六章,第5章:相交线和平行线;第6章:实数;第7章:平面直角坐标系;第8章:二元一次方程组;第9章:不等式和不等式组;,第10章:数据的收集、整理与描述。
第5章:相交线和平行线 本章包括相交线、平行线及其判定、平行线的性质和平移共4节内容,前三节主要讨论平面内两条直线的位置关系,重点是垂直和平行关系,第4节是有关平移交换的内容。本章的重点是垂线的概念与平行线的判定和性质,而逐步深入地让学生学会说理,是本章的一个难点。
第6章 本章主要_根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑,他们要从有理数进入到无理数的领域,认识上将从有理数扩展到实数的范围,让学生进一步深化对数的认识,扩大学生的数学视野与界限。
第7章:平面直角坐标系 本章包括平面直角坐标系、坐标方法的简单应用两节课的内容,主要内容为平面直角坐标系的有关概念、点与坐标(坐标为整数)的对应关系、用坐标表示地理位置和用坐标表示平移等内容。新 课 标 第 一 网
第8章:二元一次方程组 本章的主要内容包括:利用二元一次方程组分析与解决实际问题,二元一次方程组及其相关概念,消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组,三元一次方程组,三元一次方程组解法举例。其中,以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点,同时也是难点。实际问题始终贯穿全过程之中进行。消元思想——解方程组时“化多为少,由繁至简,各个击破,逐一解决”的基本策略,是产生具体解法的重要基础,而代入法和加减法则是落实消元思想的具体措施。先了解基本思想,然后在基本思想指导下寻求解决问题的具体办法,这是本章内容安排中的一个突出特点。
第9章:不等式与不等式组 本章的主要内容包括:一元一次不等式(组)及其相关概念,不等式的性质,一元一次不等式(组)的解法及其解集的几何表示,利用一元一次不等式分析、解决实际问题。其中,以不等式(组)为工具分析问题、解决问题是重点;一元一次不等式(组)及其相关概念、不等式的性质是基础知识;掌握一元一次不等式(组)的解法及解集的几何表示是基本技能。本章重视数学与实际的关系,注意体现列不等式(组)中蕴涵的建模思想和解不等式(组)中蕴涵的化归思想。
第10章:数据的收集、整理与描述 本章是统计部分的第一章,内容包括:1、利用全面调查与抽样调查(以抽样调查为重点)收集和整理数据;2、利用统计图表(以直方图为重点)描述数据;3、展现收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计调查的基本过程。本章通过一些案例展开有关内容,在每一个案例中都展示了收集数据、整理数据、描述数据和分析数据得出结论的一般过程。其中重点在收集、整理与描述数据上,所涉及的分析数据比较简单,较复杂的内容将在后面的内容中进一步讨论。
二.确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法。
本学期的教学目标是七年级(下)的六章内容,力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力,概括的能力,类比猜想的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实践中,常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法,出现消化不良的症状,究其原因,就学生方面主要有三点:一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功,贵在引导,重在转化,妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化,我准备具体从以下几方面入手
1、认真研读新课程标准,钻研教材,精选习题,精心备课,做好教案,上好新课。同时仔细批改作业,作好辅导,发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。
2、充分利用现代化教学设施制作教学道具,设置教学情境,结合日常生活,由浅入深,循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论,积极参与知识的探究与规律的总结。
3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围,引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣,激发学生的学习热情。
4、精心设计探究主题,引导学生学会发散思维,培养学生创造性思维的能力,实现一题多解、举一反三、触类旁通。
5、开展分层教学模式,成立互助学习小组,以优带良,以优促后。同时狠抓中等生,辅导后进生,实现共同进步。
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小学个人教学工作计划2500字模板
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小学个人教学工作计划 篇1
着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要,同时也为自身价值的体现,教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复.没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰.
一,个人分析:
参加工作已经十多年,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以进取的主人翁姿态对待学校的各项工作,职责感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务.对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱.我想良好的"师德"是确保各项工作成功的基础和关键.可是随之工作上也慢慢的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心,进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考.教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来.
二,个人专业发展目标
1,总目标
教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的,无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自我要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践本事,情感,态度与价值观的发展,使自我真正成长为不辱使命感,历史职责感的优秀教师,把自我的全部知识,才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业.我相信这也是每一个教师所追求的思想境界.所以必须努力学习比较系统的专业知识,教育科学知识,不断提高自我的师德修养,丰富自身的人文底蕴;进取投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平.
2,具体目标:
(1),现代教育教学理论学习
作为一名合格的教师,必须具有先进的教育理念和教学思想,系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识,所以本学期认真学习现代教育教学理论,重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习,本学期专注学习《给教师的100条提议》,同时学习现代教育教学优秀杂志《小学数学教育》等地方教育教学杂志,边学习边反思,认真做好学习笔记和反思,结合自身工作实际,进取撰写教育教学论文一篇.主动了解相关学科国内外发展动态,进取探索并逐步构成凝聚现代教育理念,富有个性的教学风格和教学方法,努力成为研究型,专家型教师.
(2),教学基本功学习
基本功对于一名从事教育的教师十分重要,如果没有过硬的基本功,很难较好学生.本学期结合学校要求,努力在普通话,钢笔字,粉笔字等方面提高.
(3),教学本事
本学期,认真学习先进教学理论和教学思想,方法,虚心向其他教师学习,探索实施课堂教学改革,利用网络优势,建立个人数学教学工作博客,及时浏览新世纪教育网站和枣庄市,滕州市教研专家和优秀教师的博客,学习优秀教师教学风格,每学期在个人博客上发表至少5篇个人教育教学方面的体会,感受和思考,进取承担示范课,观摩课等公开教学任务,每学期至少在校级以上(含校级)范围执教一次示范课或观摩课,同时利用网络优势,经过个人的博客,及时发布个人示范课或观摩课信息,欢迎更多教育同仁指导教学工作,同时积极开展课后反思活动,努力提高个人的教学水平和教学本事.
(4),教学研究
学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要."严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老"是新世纪教师应有的终身学习观.时代在发展,社会在提高,仅有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头.仅有不断加强理论,业务学习和继续教育,才能经受住"极限"的考验,在超越自我的同时,实现自我人生价值.所以,在努力做好以上工作的前提下,结合自我的教学实际,同时结合教学改革提出的在有限的时间内全面提高教学质量的要求下,本学期重点进行《数学新授课有效性的研究和探索》这一课题.
小学个人教学工作计划 篇2
一、教材分析(教学内容、教学重点、教学难点)
该教材改变过去以技术训练为中心的教学体系,确立以审美教育为核心,绘画、工艺、欣赏并重的教学体系,着力真善美学生的审美情趣。根据小学生的身心特点,注意联系生活实际,注意民族性、时代性,选择_性、知识性、实用性、趣味性等教学内容。
(一)对学生进行美育教育,逐步培养学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受,爱好和审美能力。
(二)促进学生智力和才能的发展。
(三)使学生掌握美术基础知识和基本技能。
重点:
1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。
2、通过写生,认识一些透 视现象。
3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。
4、学习浅显常见美术字的写法。
5、学习浅显的彩墨画知识和技法。
6、学习简单的手工的基本方法。
难点:
1、培养学生细致耐心的操作态度,进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。
2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。
3、让学生了解中国古来的文化,对中国的传统绘画有一定的了解,及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。
4、培养学生民族自豪感。
二、教学目标
1、通过美术课堂教学,引导学生通过各种方式的学习,提高美术审美能力,体会审美情趣。
2、了解美术的基本知识,认识美术工具,并在学习过程中丰富经验,在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评述能力。
三、主要教学措施
1、教学中要注意知识的基础性与应用性,使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能,还要注意体现民族性和时代性。
2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透 视规律、色彩原理等,以免束缚学生的自由想象和个性发展。
4、通过教学评价,了解学生的学习情况,及时总结教学经验,改进教学,调动学生学习的积极性。
小学个人教学工作计划 篇3
一、指导思想
在教育事业发展稳步推进的今天,给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台,教师面临的挑战和机遇也更多,教师要将个人的发展与学生的三年规划发展紧密的结合起来,积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。
二、基本情况
我于20xx年8月踏上教育教学岗位,至今已有9年的教学经验,现职称是小一,自工作以来一直从事小学数学教学工作。三年来在学校的关怀和指导下,在工作方面取得了一些进展,但更多的看到是自己的不足,在许多方面还需要好好学习。
三、自我分析
工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校^领`导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
四、预期三年发展目标与措施
成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。
(一)、进一步领会“二期课改”精神,并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。
(二)、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展:
1、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高,才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。
2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有近xx年的教龄,但面对今天的教育教学对象,必须不断加强学习,特别是加强对教育学、心理学的学习,有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法,才能取得好的教育教学效果。
3、提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境,增强班集体的凝聚力;创造积极健康的舆论环境,增强抵制不良信息影响的能力;提高选拔、培养班干部的能力;提高组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的习惯,着眼于学生的长远发展。
4、提高教学能力。领会“二期课改精神”,并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。
5、通过教学活动,优质高效地训练和提高学生的听说读写能力。主要探讨两个方面的问题并有所突破,即组织单元教学的能力和指导学生解决问题策略的能力。
6、提高教科研能力。在问题教学中和班级管理方面作一些探索性的尝试。
五、具体实施过程
1、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。
2、勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习数学课程标准,与时俱进。
3、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。
4、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。
5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵。
6、每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验。
要完成这三年发展目标任务是艰巨的,前途是光明的。做一名数学教师的确是很辛苦,我希望经过三年的学习、培训、成长收到很好的效果。
小学个人教学工作计划 篇4
一、班级概况分析:
本班共有学生15名,由陈镇、政元两个村学生组成。其中男9名,女生6名。学生来源附近村组,素质不一,基础参差不齐。多数学生个性较强,充满爱心,具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。在过去的20xx学年第一学期末的学校班级工作评比中,本班获得了“优秀班集体”这个光荣称号。
二、学生思想状况:
通过一学期的班主任工作,使我清楚的认识到,本班大多数学生积极要求上进,思想活跃,关心国家大事和社会热点问题,关心班集体,有集体主义观念。并愿意投身社会实践活动,表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平还是参差不齐的,还是有个别学生对集体活动态度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期初作为重点去抓。
三、学生学习状况:
班级整体学习成绩一般,学生能积极主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,出现了知识断层现象。总体上分析,通过上一学期的努力,如今全班学习态度还比较端正。但是经过开学这三天的观察,再次发现,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的同学在积极进取,有个别同学好像对自己已经失去了信心,存在消极思想。
四、生理心理方面:
学生生理发育基本平衡,身高、体重、胸围等根据年龄对比,基本合理,近视率较低,超龄学生存在。总的来说,多数学生身体素质较好,在社区服务活动表现突出。
工作思路
全面贯彻落实官港镇中心学校教育工作会议精神,认真贯彻教育方针,强化管理,依法治教,与时俱进,以人的现代化素质标准为内容,以养成教育为基础,以综合评价为导向,以教育科研为动力,切实尊重儿童的身心发展规律,将日常培养与开展活动激发积极向上的情感教育相结合,积极探索新时期班主任工作的特点、途径、规律,构建新时期班主任工作管理模式,努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性。
进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,帮助学生从小学跨入中学的大门为核心,深入开展各种活动,全面提高教育教学质量,为官港中学送去一个个合格的小学毕业生。
具体工作
小学六年级的班主任工作计划
进一步强化做人,成长教育,切实利用好现代远程教育信息平台,利用好自己的《绿色原野》个人教学网站。进一步发挥自己网络方面的特长。争取在课内打基础,教授给学生更多的知识;在课外活动求发展,按照素质教育的发展方向,努力培养学生具备各种能力,培养学生会做人,学会学习,学会锻炼,学会吃苦,学会办事。坚持把德育放在首位,在落实《小学生日常行为规范》引导在校内做好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好儿童。
重点工作
为了能够继续树立先进班集体的班级形象,将继续培养具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风,努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划:
1、首先以民主评选形式组建新的班委会成员。
2、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;
3、在学生中培养竞争意识,有"你追我赶"的比学风格;
4、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;
5、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好待进生。所以,转化待进生特别是强化优秀生,争取考入疆内初中班的工作显得异常重要;是所有工作的重中之重;
6、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,更要加强辅导力度使他们不断取得进步;
7、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。本学期将要求班委干部学会发现同学们的思想上的变化,并且协助班主任去完成对待进生的帮辅工作。
8、配合各科任教师,培养学生广泛的学习兴趣。
工作措施
(一)抓好思想教育,强化德育工作。
1、班队会为先导,品德课讲解为基础。
2、抓住养成教育,讲规范礼仪。
3、开展丰富多彩的班级活动。
(二)深入改革,提高教学质量。
(三)加强体卫工作,提高学生身体素质。
1、积极参加学校体育卫生活动。
2、坚持抓好第二课堂活动。
3、上好健康教育并利用班报开展卫生知识普及。
4、完善卫生检查评比。
小学个人教学工作计划 篇5
各位家长好,首先感谢您能把孩子送到世华来学习,这是对我们的信任,我会进自己最大的努力给家长一份满意的答卷。为此把本学期的教学计划写成文字,方便家长查阅。
我主要担任四年级和五年级的数学教学工作,针对孩子们的实际情况,制定了本学期的教学工作计划如下:
首先要保证孩子们学校的数学成绩,为此每位孩子都准备了一份单元卷,这份卷稍难一些,比较适合拔高,有利于孩子们数学成绩的提高。我会对每个单元的内容进行讲解,有问题的孩子会个别辅导。希望家长能在课后翻阅一下孩子的卷面,看看孩子写上去的题是不是真的学会了,让孩子给您讲讲,或者您给孩子说说。如果孩子问题很多也可以给我打电话。这样我们就能保证孩子扎扎实实学好每个单元的教学内容,从而保证了孩子学校的数学成绩。
第二、同步奥数必须讲,因为现在孩子们使用的苏教版数学教材中涉及到了一些奥数知识,如果我们不讲等孩子们接触的时候会感觉学习困难,也就会影响到孩子们的数学成绩。世华现在使用的教材是教育学博士后“毛文风”编写的教材,家长可以抽时间翻阅一下孩子的教材是有一定难度的,同时与我们的数学教材咬合地非常紧密,是属于更高层次地陪优,为了孩子的长远发展,我们得坚持学下来。当然这就需要我们家长能配合,先保证孩子的上课时间,为此我今天特意给四年级的家长通了电话,五年级的孩子能够保证风雨无阻的来上课,就没有再进行电话联系。
我承诺让每一位家长都能看到孩子的进步(五年级有几位家长已经反馈孩子进步了),那么我希望家长能承诺我:保证孩子的学习时间,不迟到不缺课。为了孩子将来的发展,我们共同来努力。
下面是本周的具体学习计划:
四年级孩子该学混合运算了,所以我计划把“等差数列”的第一讲结束了,在计算的过程中会有混合运算的内容穿插在里面。下周是“等差数列求和”这两讲都不简单,但孩子们的潜力是无限的。
五年级的孩子还是讲求面积,做后面的习题,这些习题确实很难,尤其是等底等高的三角形面积相等,说起来孩子能理解和接受,但是具体做题用的时候就有点困难了,因为孩子们见的题少空间想象能力稍差一些。当然学好这部分知识对孩子们初中几何的学习是有好处的。
小学个人教学工作计划 篇6
一、指导思想:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神,将幼儿的人身安全放在首位的指导思想,我们大班教师们将本着保护和教育并重、帮忙和提高共进的原则,根据幼儿的实际生活,预设丰富的安全活动,在幼儿园一日生活的各个环节加以落实,从而树立幼儿的安全意识,习得简单的自我保护技能,获得健康的、全面的发展。
二、活动目标:
1、了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心。
2、学习预防危险、自我保护的简单知识,遇到危险能坚持冷静、尝试解决或预防危险。
3、能进取主动地参与各项活动,感受活动的乐趣。
三、具体措施:
我们将在一日生活的各个环节安排安全活动资料,采用团体、小组、个别活动等多种方式,努力到达安全教育活动目标。
(一)生活环节
1、来园:
注意幼儿的健康状况、情绪状态,热情招呼幼儿,注意他们是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有,我们要及时将其收藏,以免发生意外。
2、晨间活动:
按照活动计划表或根据天气情景安排幼儿进行体育锻炼。活动前,教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情景下,组织幼儿在阴凉处活动,以平和活动为主,提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。
教育幼儿正确、安全地使用体育器械,用正确的方法运动,如走跑跳攀爬钻等,防止幼儿互相碰撞,提醒幼儿注意运动方向,灵活躲避。
3、早操:
要求幼儿有力度、合拍地做早操,对个别体弱幼儿能够安排其适当休息。
4、晨谈:
教师能够根据预设的晨谈资料与幼儿讨论、交流,也能够根据临时情景变动。交谈资料:怎样玩滑滑梯又趣味又安全;喝水也要讲科学;用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等。
5、午餐:
要求幼儿正确使用餐具安静用餐,不打闹、嬉笑,以防止饭菜误入气管内。吃完后自我收拾残渣倒进桶中。
6、午睡:
睡前提醒幼儿解好小便,自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内,教师复查。在幼儿睡时,教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如看到幼儿蒙被、咬被等情景要及时制止。
7、午时游戏:
游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生,尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等,是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具,切勿以尖端指向自我或他人,切勿手持工具在室内跑动,用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时,除了要保证材料安全外,还要教育幼儿探索时注意安全,及时帮忙他们安全地操作探索。
8、离园:
离园时提醒幼儿整理衣物,家长来接时,要认真核对接送证,亲手把孩子交到家长手中,提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子,防止孩子发生意外,要制止孩子不正确的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。
小学个人教学工作计划 篇7
一、教材分析
本册教科书有四个单元:“光”“生理与健康”“物体的运动”和“常见的力”。本教材在原有“任务驱动”学习方法的基础之上,又增添了一些特色。例如:
1、教材设置了“网上学”栏目;
2、教材的呈现形式灵活多样;
3、教材的建设系列化;
本教材以《科学课程标准》为依据,每个“主题”由若干个单元组成,每个“单元”由若干个“课题”组成,构成一个按学生知识背景与认知发展为基础,以探究潜力发展为主线的螺旋式前进的多维立体体系结构:知识学习维、潜力培养维、情感体验维、时间发展维。
二、教学目标
1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的潜力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自我日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。
3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,个性是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自我的解释,学习建立解释模型,以验证自我的假设。
4、持续和发展对周围世界的好奇心与求知欲,构成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,用心参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。
三、学生状况分析
进人四年级以后,学生对科学课的学习已经有了必须的基础,求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法,对科学探究活动十分喜欢,并能以自我的方式观察到许多细节的地方,兴趣浓厚,已经具备初步的探究潜力,动手潜力。另外,在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时,学生的合作意识和合作潜力得到大大的增强。但由于学生年龄的局限,观察的深度、准确度还不够,观察或描述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广,勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间,这现象尤为突出。
因此,本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导,用心引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式,提高他们的生活质量和学习质量。
小学个人教学工作计划2
20-年已像风一样悄然而过,20-年如花般迎面扑来。我们带着满腔的希望,美好的憧憬雄心悖悖地规化着20-年的工作。经讨论,20-年我校的工作要点是:
一、坚持不懈地培植儒雅人文思想,张扬国粹,弘扬礼仪,利用一切可以利用的机会向师生和校区内的群众宣讲“五常”理论,灌注敬业、克已、塑形象、争奉献的先进人生观。引导教师树立共同的价值追求,对学校的将来有深思熟虑的梦想,并能明确自己在学校发展中的地位和作用。提炼全校师生认同并自觉践行的学校精神和相应的校风、校训。
二、以最简朴的方式、最实在的行动、最诚实的心态、最无私的爱心,谋求素质教育的新突破。努力让原创性手法与现代技术相结合,全力打造无愧于人民的教育质量。
三、依法治校,质量立校,礼仪树校,特色强校。因校制宜,走特色强校之路。
四、利用一些人脉资源,为学校添置一套校园广播系统。筹措资金改善老师们的办公条件。
五、进行一些小的改革,对班主任进行选聘,让班主任对课任老师进行适当的评定,在条件许可的情况下,进行班主任与课任老师双向选择。
六、在经费许可的条件下,对校园进行一次美化、亮化、文化。
七、鼓励老师大胆创新,对能力强、业务精、好服务的同志除进行正常的精神与物质奖励外,将报请总校予以重用。培养富有个性风采的教师,为他们的成才、“出名”创造条件,从而带动全体教师的专业化发展,形成一支有特长的教师队伍。
八、配合总校做好有关调研测试工作,坚决狠刹弄虚作假之风,唯实唯真。
九、加大安全的监控力度,完善监控措施。
十、广结善缘、与强势联手,本着有所为,有所不为的想法,精心打造一两个“盆景式”的板块,以期推动学校无形资产的迅猛升值。
小学个人教学工作计划3
为了让远程教育资源更好服务于我校的教育教学工作,根据双山新区教育局、岔河镇教育管理服务中心的教育工作计划,结合我校实际特制定以下远程教育工作计划。
一、指导思想
以上级有关远程教育精神、学校工作计划和教务处工作计划为工作指导;以校本培训为基础,以多媒体教学为主体,做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作;以“提升教师水平,增长学生见识,服务课程改革,提高教育质量”为宗旨。通过创新制度、培育典型、搭建平台、整合资源、提升能力,推进农村中小学现代远程教育工程在中小学的广泛应用,吧远程教育资源应用作为学校教育改革和发展的突破口,与全面推进素质教育,实施课程改革和日常教育教学活动紧密结合起来,全面提升学生的素质,增强教师的专业能力,提高教育教学质量。
二、工作目标
本学期的工作目标是:以现代远程教育技术为主,常规电教手段为辅,充分利用远程教育资源,用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。教师进一步学习使用现代远程教育设备,熟悉设备的操作方法;学习远程教育资源的选择、利用和二次开发;熟练掌握常用的课件制作方法。
三、工作现状分析及存在的问题。
此设备自配备以来,我校一直按要求作好该项工作,制定了一系列工作制度及工作计划,确保系统正常运行,按时接收远程教育资源,将接收下来的教学资源刻录成教学光盘,进行编号整理,同时结合学校教学实际情况,组织全体教师进行学习,以提高我校教师的综合素质,实践证明,远教教学资源对提高我校教师知识水平起到了极为重
要的作用,对促进学校教师教学水平的进步更新。
在该项工作的实际操作和应用上,我们还有许多路要走,主要体现在:
第一、电脑知识还不足,在今后学习生活中,还需进一步努力学习,以求更大进步,以适应不断发展的电脑知识更新的需求。
第二,工作力度不够大,还需加强,以便能更好地使用好该套设备,充分民挥其应有的作用。
第三、在资源运用于教学上,由于电视机显示效果不够好,学生在收看远程教育节目和教师进行教学实际应用时,这一现状给教学多少带来一定的制约。
四、工作措施
本年度该项工作主要从以下几个方面搞好该项工作。
1、严格按照上级有关精神要求,按时接收远教节目,并及时进行整理、公布,做好学校资源库的建设工作。做好多媒体教室和卫星资源接收设备的常规管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备资源,确保设备完好和正常运行。
2、继续开展好基于远程教育优质课、示范课评选活动,开展远程教育资源管理、应用交流活动。
3、认真做好校本培训工作,加强对教师远程教育设施设备操作培训,使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备,尤其是计算机、dvd播放机,必须要求教师能够正确操作,减少对设备的损坏。努力让全体老师早日学到相关知识,喜欢进入多媒体教室来上课。
4、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用,以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政和教导处,做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。
5、做好计算机网络教室,多媒体教室等的常规管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备,确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障,及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备,保持多媒体教室清洁,按照要求操作和学习(学校远程设备已坏,向教育管理服务中心管理员蔡兴贵老师汇报多次,还在等待维修中)。
6、组织教师对学生进行专题教育,收看爱国主义电影,小小律师等综合资源教育(学校远程设备已坏,向教育管理服务中心管理员蔡兴贵老师汇报多次,还在等待维修中,因此这些资源自己下载观看)。
7、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作,填写好各相关的记录和表册。
8.重视自身的业务学习,提高管理水平。努力站及课件制作和管理知识。
9、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路,宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法,增强老师的危机意识、生存意识。促使他们及时转变教学观念和方法,全面推进我校的现代技术教育。
10、积极向全校教师宣传现代远程教育技术手段的优点、重要意义和思路,积极开展远程教育环境下的课件制作、开发,教学反思,教学案例,教学教研论文的收集整理活动。搞好现代远程教学资源二次开发的研究和推广工作。利用现代远程教育条件,制定可行的计划和方案,积极开展各项教育教学活动,为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用,实现资源共享。
小学个人教学工作计划4
一、指导思想
在教育事业发展稳步推进的今天,给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台,教师面临的挑战和机遇也更多,教师要将个人的发展与学生的三年规划发展紧密的结合起来,积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。
二、基本情况
我于20-年8月踏上教育教学岗位,至今已有9年的教学经验,现职称是小一,自工作以来一直从事小学数学教学工作。三年来在学校的关怀和指导下,在工作方面取得了一些进展,但更多的看到是自己的不足,在许多方面还需要好好学习。
三、自我分析
工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校^领`导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
四、预期三年发展目标与措施
成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。
(一)、进一步领会“二期课改”精神,并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。
(二)、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展:
1、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高,才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。
2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有近-年的教龄,但面对今天的教育教学对象,必须不断加强学习,特别是加强对教育学、心理学的学习,有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法,才能取得好的教育教学效果。
3、提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境,增强班集体的凝聚力;创造积极健康的舆论环境,增强抵制不良信息影响的能力;提高选拔、培养班干部的能力;提高组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的习惯,着眼于学生的长远发展。
4、提高教学能力。领会“二期课改精神”,并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。
5、通过教学活动,优质高效地训练和提高学生的听说读写能力。主要探讨两个方面的问题并有所突破,即组织单元教学的能力和指导学生解决问题策略的能力。
6、提高教科研能力。在问题教学中和班级管理方面作一些探索性的尝试。
五、具体实施过程
1、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。
2、勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习数学课程标准,与时俱进。
3、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。
4、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。
5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵。
6、每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验。
要完成这三年发展目标任务是艰巨的,前途是光明的。做一名数学教师的确是很辛苦,我希望经过三年的学习、培训、成长收到很好的效果。
小学个人教学工作计划5
时间的脚步没有停歇,转眼又迎来了新的学期。从事科学教学工作已有几年的时间了,对于本学科及学生也有一定得了解,具体如下:3-6年级学生经过一段时间的科学学习,对科学课的学习也有一定的基础。三、四年级学生喜欢科学,爱动脑、爱动手,对实验非常感兴趣,已经具备了初步的观察能力,但由于年龄的局限,观察的深度和准确度不够,活动时常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间。五、六年级学生由于几年的科学学习,已经掌握了许多的科学知识和科学方法,养成了一定的观察能力、探究能力及动手能力,能够进行观察、提问、假说、预言、调查、解释和交流等一系列活动。但是他们设法自主获取知识和自主探究能力不强,大部分学生知识面不广,勤于动脑的学生比例不大,多数学生还是乐于动手而懒于思考。针对以上的现状及结合自身的实际情况,我的个人工作计划如下:
一、学科设想
教学中尽量采用"变魔术"、"做游戏"、"实验质疑"等方式创设学生感兴趣的教学情境,引导学生亲身经历丰富多彩的探究活动,使学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用与日常生活,同时在活动中逐渐培养学生的观察能力,养成学生的观察习惯。高年级学生将继续发展他们的识别和控制变量的能力,使他们进一步了解科学探究的过程和方法,激发他们的问题意识和探究欲望,引导他们大胆地看问题、想问题,培养他们养成勤于动脑的习惯。同时,在教学中将进一步培养学生搜集资料的能力,达到扩充学生的科学视野的目的。此外,在教学中养成"静"与"净"的习惯。
二、具体措施。
课堂终是教学的主阵地,所以本学期我将在课堂教学上下工夫。
1、课前备课。做好备课工作。认真钻研教材与教滤布参,了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点,同时参阅教学课标,掌握知识的逻辑,此外,上网查找一些优秀的教学案例,选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中,取人之长,弥己之短,做到能运用自如。备学生。了解学生原有的知识与技能,思考学生学习新知会遇到哪些困难,做好预设,并采取相应的应对措施。备方法、手段。教学中,采用灵活多样的教法、学法,如实验课可以创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进行假说与探究;非实验课可以相应采用学生课外搜集资料、课上交流展示,进行信息发布会、报告会、交流会等活动。课上。组织好教学,面向全体学生,关注学生的特长,引导学生富有个性的学习。同时一如既往地培养学生的良好习惯:端正的坐姿与站姿;倾听与交流的习惯;与他人友好合作的习惯;善于思考、勤于动脑的习惯;有条不紊地进行实验的习惯等。
2、课外拓展是教学活动的延续。教学并不因铃声的敲响而结束,课外也是教学活动的大舞台。本学期,我将利用课外时间开展一些科技小制作、种植饲养、科学欣赏、观察调查等活动,拓展学生的科学学习空间,发展学生对科学的兴趣,逐步培养他们的科学素养。
3、关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。教学中多多关注差生,多给差生机会,帮助他们提高学习兴趣,同时在小组中采用"组内异质,组间同质"的方式,采取优等生带差等生的形式帮助差生提高学习质量。
三、个人素质提高。
1、不断加强自身修养,学习相关师德文献,严格要求自己,注重言行提高自身师德素养和精神境界。
2、多读书,多学习,不断完善自己的知识、能力结构,向教学注入新鲜血液。
3、虚心向有经验、有特长的教师请教,汲取新思想、新方法。
4、认真进行教学反思,做到边学习、边实践、边交流、边总结,在不断的反思中审视自我、提升自我。
5、提高计算机应用能力,将网络融入与教学中,提高教学魅力。
6、多发挥骨干教师的带头作用,事事严格要求自己,起到表率作用。
总之,我将严格要求自己,遵守各项规章制度,积极参加各项活动,尽职尽责,教书育人。
小学个人教学工作计划6
一、加强学习,提高认识
我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。
二、以身立教,为人师表
师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须美其德,慎其行,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。要求学生每天7:40到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己克服。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养,提高素质
马卡连柯曾说过:学生可以原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术,作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。
因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,今后,我要继续加强学习,在条件允许的情况下,继续深造,努力提高自己的专业知识和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深入学习《教育学》、《心理学》,了解学生的年龄和心理特征,为顺利开展班主任工作奠定基础。另外,在搞好教育教学工作的同时,还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好,不断陶冶自己的情操,做一名高素质的人民教师。
四、关爱学生,无私奉献
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。
本学期,我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重,在工作中,要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐渐树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、---的师生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。
在工作中要有四心,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。
总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,本着教育一个学生,挽救一个家庭,稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。
小学个人教学工作计划7
近十年的教育教学经历使我明白教师不仅仅要“传道、授业、解惑”,更应该注重学生的人格和个性的发展。尤其是在新课程改革中,在提倡素质教育的今天,过程情感教育显得更加尤为重要。
在细心反思前近十年的教育教学工作,认真研读了新课程改革的案例以后,我对自己未来三年做了新的规划:
一、自我定位
我是一名小学教师,任教二年级语文教学。自20-年毕业,直接来到赵家任教,参加工作至今已经有十年,对岗位工作情况已经熟悉,如何在现有的基础上有所突破、有所创新使我确立了三年奋斗的目标。
二、发展目标
1、加强理论学习,以培养自身的研修能力提升自身的专业水平。
我个人认为教师不仅要全面发展,更要个性发展,终身发展。只有不断提升自身的科研水平才可以寻求个性发展,任何个性化的特色教育都离不开科研发展的深厚基础。所以我为自己制定了读书计划,从书中获得的体会。因此根据每一本书及时记录读书笔记,书写读书体会。
2、认真学习,扩充本学科的知识宽度。
总结整理教育教学经验,研究如何使孩子更能有效地学习语文,解决工作中积存在心中的很多疑问。争取三年后向名师靠拢,做一个积极、主动,而又快乐的教育者。树立终身学习的观念,抓紧空闲学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,积极投入科研工作,要有论文、有研究课,出成果。从学生终生幸福的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
3、依托家校牵手平台,通过情感教育,培育品学兼优的好学生。
我总相信亲其师而信其道,作为语文教师,与学生的关系比较融洽,我可以借助这个优势,关注学生的品德成长,心理健康发育。我想在做学生思想工作方面可以采用谈心,评比交流,物质鼓励等方法。只要能够促进学生健全人格培养的一切方法皆可行之。
三、达到目标的措施
(一)学习
1、学习教育教学经验
听课,听出经验;求教,学方法;听一节课要有反思。
2、学习职业道德的知识
每周坚持读一篇文章,有选择的做笔记,写心得。
3、学习专业知识
作为一名教师,专业知识是必须无条件掌握的,有时候之所以难以控制课堂局面,恐怕主要的原因还在于对专业知识的把握不够,因此,对学生的抱怨,对题目的指责,说时间不够用,都不如把时间用到对专业知识的学习上,只有专了,才能够精,也才能够在引导学生学习的过程中游刃有余,这样,课堂才会越来越精彩。
坚持每天阅读专业书籍,有笔记,有疑问,有思考解决疑问的过程。
4、学习相关专业知识
每一门学科都不是孤立存在的,都有和他相关的许多其它学科,例如,我们搞教育的,心理学,社会学,管理科学,等等都是相关学科,都对我们的工作有极大用处,因此,要不间断的学习相关学科的知识,以扩大我们的知识面,以丰富我们的课堂,以提高我们教的兴趣和学生学的兴趣,达到积极而快乐的境界。
学习相关专业,坚持学为己用,所学知识一定要用于丰富自己的教学,提高自己的教学。
5、学习自己喜欢的各方面的知识
教师兴趣要广泛富有个性,而丰富的知识就是帮助我们的首选之材。
(二)实践
1、教育教学实践
所学知识必须用于自己的教学实践,提高课堂效率,减轻师生负担,增加教和学的乐趣,形成良性循环。
2、深入教学之中发现与思考
作为一名教师,不仅要登泰山而小群峰,还要善于细微之处见真情,要善于发现自己教学中的问题,要善于发现学生学习过程中的问题,要善于发现师生相处之间的问题,更善于发现所教学科的规律性问题,等等。然后是思考,只会发现不做思考,等于没有发现,发现后必须认真思考,以求找到科学地解决问题的办法,提高自己更提高教学。
3、反思积累
反思要写出来,进行积累。
4、记录
可以用读书笔记,学习心得,案例反思等形式进行记录。
小学个人教学工作计划8
一、指导思想:
为全面推进素质教育,促进学生的全面发展和健康成长,规范学生课外文体活动的内容和形式,确保学生每天一小时的体育活动时间,引导学生学习、掌握体育健康知识与技能,学习科学的锻炼方法,增强体质,锤炼意志,培养学生的创新能力和团队精神,养成终身参加体育锻炼的良好习惯,促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式与方法,与学校文艺活动相结合,陶冶学生情操,提高审美素养,发现培养优秀的体育、艺术人才,特制度本实施方案。
二、教学目标:
1、通过文体活动常识教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性、追求高质量、高效率的生活。
2、通过文体活动常识教育,帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己,保持良好的心态,养成正确的适应学校与社会的行为。
3、教育学生爱护环境,利用环境,开发资源。废物利用,自己的事自己做。
三、贯彻目标手段:
1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。
2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对文体活动有深刻的认识。
3、关注个人差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。
4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。
5、教师的科学辅导与学生的主动参与结合。
四、具体措施:
1、进一步规范学生文体活动的内容和形式。
2、推广校内班级间文体竞赛活动,尤其是足球。
3、开展学校特色文体活动。
小学个人教学工作计划9
一、指导思想
根据县教育局工作安排,以“新课程、新理念”为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,以科研为先导,素质教育为核心,通过校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研质量,不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标
我校通过开展校本教研,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,树立科学的教育价值观、现代教育观,解决教师在教学中遇到的问题或困惑,使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展。
三、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
①反思交流:通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。
②主题教研:以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课,再选择这一单元中的重点内容进行上公开课,通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。
③理论学习:围绕教学主题组内教师还不明白,这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。
四、主要工作措施
1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好反思交流、主题教研、理论学习的三项活动,在活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步。
3、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动,形成进行教学反思的习惯。
五、加强教学常规管理,全面提高教学质量
1、备课。做到每科有备课,课课有教案。备课要有教学目标、教学重点难点、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”,一看教学理念是否符合课改精神,二看教学设计是否依托标准思想,三看备课调整是否认真,是否符合班级实际,四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对教师的备课隔月检查,其中调整方案、教学反思将重点检查,并公布检查结果,记入教师业务档案。
2、上课。课堂教学要改革传统的教学,关注每个学生的发展,要落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式,给每个学生提供均等的学习和发展的机会,面向全体学生。上课时做到“七不”:不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准:看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想
3、作业。要求每次作业量适中,教师精心设计作业内容,学生书写工整,作业批改及时认真仔细,红笔下无误。家庭作业有布置、有要求、有检查,作业量适中。学校将进行优秀作业评比,以更好地促进学生学习习惯的培养。学校将对学生的作业批改作定期检查,要求作业字迹工整、清楚,批改及时规范,每一种作业批改要有激励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量,把学生的书写作为重点来抓。
4、辅导。教师辅导既是对学生的负责,也是对学生的尊重,教师辅导要做到“三心”,“两性”即:细心、耐心、恒心;及时性,针对性。
5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法,将评价方法、评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合,进一步完善学生学业评价标准。
六、加强总结反思,推进课程改革
为了进一步提升我校课改实施水平,我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此,学期末我们要对本学期的课改实验工作认真进行一次全面性的梳理,总结工作经验,整理典型个案资料,研究存在的问题,提出应对策略。
七、教研工作计划安排
二、三月份,
1、教研组制定各学科教研工作计划;
2、各任课教师制定本学科的教学计划;
3、有效教育理论学习;
4、组织教师“推门听课”活动;
5、语数专题研讨;
6、集体备课。
四月份,
1、有效教育理论学习;
2、有效教育学生学习方式训练;
3、听课调研;
4、组织教师“推门听课”活动;
5、语数专题研讨;
6、集体备课。
五月份,
1、各教师进行有效教育学生学习方式训练;
2、集体备课;
3、组织教师“推门听课”活动;
4、语数专题研讨;
5、期中复习、考试;
6、家长会。
六月份,
1、有效教育课改示范课;
2、有效教育课改座谈会;
3、集体备课;
4、语数专题研讨;
5、组织教师“推门听课”活动
6、组织好期末复习考试;
7、各教研组上报工作总结;
8、对所有的计划、总结、听课记录、活动记录等进行归档整理。
小学个人教学工作计划10
一、制定计划的目的
新的学期又来临了,全校迎来了更多的学生,国学教学也面临着挑战,为了使学生喜欢上国学,也为了能更好地有序地开展教学,特制定国学教学计划如下:
二、 教材的选择。
《三字经》涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德,言简意赅,非常方便学生学习,具有传授知识和传播伦理道德观念的双重功能,三字经在中国古代蒙学教材中,是影响最大,最具有代表性的,也因此被称作“蒙学之冠”,全文文笔自然流畅,朴实无华,深入浅出,字句相对来说比较简单,容易理解,比较适合一年级的新学生,通过学习他们可以认识一些字以及多音字等一些基础知识,若与语文教学有机结合,将为学生学习能力的提高奠定基础。
本学期二年级学习《千字文》。《千字文》是我国早期的蒙学课本。北宋千字文被视为狮子教育的重要一环。它不是简单的担子堆积,而是咏物咏事、条理分明、通顺可诵的韵文,其内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知识。所选千字,大都是常用字,生僻字不多,因而便于识读。《千字文》短短千字,字不重复而能做到包罗万象又颇具纹理,难能可贵。
三年级学习《笠翁对韵》。《笠翁对韵》分为上下卷,包罗天文地理、花木鸟兽、人物器物等的虚实对应,单字对、双字对、三字对、五字对、七字对、十一字队,节奏明快,琅琅上口,从中可得语音、修辞的丰富知识,是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物。
三、教学重难点。
国学教学的重点之一是,经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、千字文和笠翁对韵,倡导学生先求熟读,并初步背诵所学内容;国学教学的重点之二是,在教学中,有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等),注重教育学生学以致用,要用实际行动体现国学的学习内容,加强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德。
国学教学的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文,古文与白话文相比,会有更多的生僻字和多音字,学生不容易理解,因此学生初步理解学习内容就成为教学难点,如果这些难点得到突破,将会不断增强学生的文化素养。
四、教学措施。
1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。
2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣,我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。
3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生在原有的基础上都有所提高。
五、教学活动。
本学期将举行国学朗诵比赛,将以班为单位,给学生提供展示自己的机会,进一步激发学生对国学的兴趣。
经过两年的国学教学,我探索出了一些经验,但这还远远不够,我认为很多古文经典是永恒的真理,为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机,我还要进行不断的学习,逐步提高自己的教育教学水平,将中华文化最好的经典教给孩子,逐步提升孩子的文化品位,给民族的未来播撒希望的种子。
六、 教学进度。
略
小学个人教学工作计划 篇8
告别寒假,我们迎来了新的学期。新的学期就是新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作,特制定了以下的教学工作计划。
一、指导思想:
在新学期里,我担任三年级数学、三(2)班班主任以及校通讯员等职务,在此本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。
二、素质教育:
我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
三、教研工作:
我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。
教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体现课程标准的要求,也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容,避免了盲目性,随意性,增强了计划性。同时,在具体的教学过程中,结合所学内容,使学生学习知识的同时,也吸取其它方面的“营养”,开阔他们的视野,拓展他们的知识面,培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
四、出勤:
新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退,听从领导分配,不挑肥拣瘦讲价钱,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护。作为一名教师,我一定得更加严格的要求自己,对待工作一丝不苟,爱岗敬业,把自己的全部热情都奉献到教育事业中来。
五、教学常规:
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。
以上就是我对于新学期教学工作的计划。在新的学期里,我将不断的努力,把自己的工作做到最好!
小学个人教学工作计划 篇9
个人三年发展目标:
1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识,及教育科研相关的知识,全面提升自身的教育理论水平,更新自身的教学理念。把理论带到实际、走进课堂,做到理论结合实际去研究:
2、教学上科学地运用专业理论知识,让先进的理论知识指导自己的教学工作,提高自己的教学艺术,增强教育教学效果,形成自己的教学风格,逐步形成一定教学模式;
3、通过多方面的学习,进一步提高自身职业道德修养,增强职业信念。
学习计划:
1、积极参加各种专家讲座,并认真做好笔记,写好感想;
2、每月看一本教育杂志,每学期看两本教育专著,潜心研究一个教学问题,感悟一种教学方法,做到有所体验,有所收获;
3、虚心向同伴学习,积极参加各种教研活动,认真听课、评课,每学期听课不少于20节。
科研计划:
学校研究课题:主动互动有效课堂教学研究
学科组研究课题:数学教学中学生探究能力培养的研究
1、结合学校、科组的课题,围绕培养学生的探究能力有针对性地进行备课,设计教学活动、教学环节;
2、有效地运用多媒体辅助教学,调动学生的积极性,提高内容呈现的信息量;
3、深入挖掘教学内容与生活的联系,与学生知识现状、兴趣的联系,力争使每天所教授的知识成为学生的一种心理需求。
4、运用不同教学手段
(准备递交的成果)
1、教后感20篇,每双周一篇教学随笔;
2、每学期写一至两篇优秀论文,每年发表一至两篇论文;
3、每年一至两节成果展示课;
4、任教班级绝大部分学生的具有较强探究能力。
指导思想:作为一名新时代的年轻教师,沐浴着课改的春风,在魅力课堂里争做魅力教师的雄心抱负下,走教研一体、做一名善良的优秀人民教师。本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作计划。
具体工作及实施办法:
一、师德方面:
针对学生家长的意见反馈,做好自己的教师承诺书,严格遵守承诺并高于承诺。向身边的师德典型教师学习、与其谈心。并阅读学习有关优秀教师的感人事迹。及时与自己进行心灵的交流。在师生帮扶活动中,无私的奉贤爱心,及时履行帮扶义务,在学习和生活中给其指南,争取做外树形象内修身心,健康向上的人民教师。
二、教育教学方面:
本着以教育为中心,以质量为基础,以课堂为基地,扎实练好个人基本功。超前的搞好个人备课。在集体备课中汲取个人智慧,做创意性发挥。抓好常规教学,呈现立体课堂。仔细批改每个学生的课后作业,及时掌握孩子近期思想学习的动态,有针对性该进教学方法,多方位把握学生心理变化,争做孩子的知心谈话人,以日记和作文评语的方式与学生进一步沟通。配合班主任进行日常管理,使学生在学习的同时养成良好的行为习惯,健康的身心。
三、教育教研工作计划:
务实、创新、有自己特色,争做科研型的魅力教师,是这一年的科研目标。深入学习新教育思想,争取创立个人的博客网页,发表自己原创性的见解。将拟订自己的教育科研课题及方案。
后进生的转化工作,是教学任务的一个内容,后进生的转化的成功与否,将直接关系到我们的教学工作的成功与否,完成与否,因此,后进生的转化工作是很重要的。
我根据自己的了解,初步确认班级的后进生,充分做到有的放矢,希望能将后进生的苗头.从学期初就泯灭.
后进生的形成,原因是各种各样的,也并非是一朝一夕的事情,因而转化任务也有其艰难的一面和长期性,而且后进生的后进,不单纯是在某一个科目后进,往往是几个科目同时后进。要转化后进生,单单靠骂、打、吓是解决不了问题的,使用这一些手段,或者会取得一些效果,但是这是短期的,效果也并不显著,很快就会失去作用了。要转化后进生,我觉得爱心是前提,耐心是保证,只有对后进生付出无私的爱,辅之与耐心,讲究合适的方法,是可以达到转化的目的的,我这个学期的后进生转化工作将从以下几个方面入手:
一、擦亮后进生的闪光点
没有疑问,后进生的学习是不尽人意的,成绩多表现为不理想,在加上比较活泼好动,在老师的眼里则是调皮,因而后进生往往给人非常不好的印象,很多老师、会以歧视的眼光看待,用粗暴的手段进行教育。我将从擦亮后进生的闪光点入手,比如对他们的进步给予肯定,使他们的自信心得到恢复,看到了自己的进步,看到了自己的长处。通过我的行动,我相信可以达到转化的目的。
二、用耐心作为转化的保证
后进生的形成,并非一朝一夕的事情,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”,所以要他们转化,也不可能一蹴而就。要达到转化的目的,必须要有耐心做保证,我将要自己在这个方面努力。因为我自己是一个性子急噪的人,缺少的正是耐心,我将在这个学期克服自己的缺点,用更多的心思投入到后进生转化的工作中。
三、做好日常学习的督促
后进生的自觉性不够高,自制力不强,因而比较散漫,我将认真督促他们努力,在学习上下工夫。我打算从作业方面入手,要求后进生完成他们力所能及的作业,并且正常上交,相信久而久之,会让他们慢慢养成好习惯,改掉坏毛病,最终有良好的自觉性和学习的积极性,从而达到转化的目的。
以上就是我这个学期后进生转化工作计划,我将加倍努力,相信可以取得一定的成绩。
小学学校教学工作计划12篇
通过单位领导对于工作的通知要求,大家要尽早完善好自己工作计划。制定工作计划可以高效完成工作任务,让工作变得井井有条。感谢阅读教师范文大全为你整理的小学学校教学工作计划,敬请浏览本文内容!
小学学校教学工作计划 篇1
“要想给学生一杯水,自己必须是源头活水”,不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质是今后发展的需要。依据教师培养计划,结合本人的实际情况,特制定如下的自我研修计划。
一、学习理论知识,提升专业素养。
注重自身教育理论水平的提高,做一名善于学习,善于思考,锐意进取的学习型教师,学者型教师。
1、加强教育知识和理论学习,努力提升自身素养。多阅读专业书籍。本年度我计划阅读的专业书籍有:杂志《教师博览》、《小学语文教师》,《中国著名特级教师教学思想录》《教育与人生:叶圣陶教育论著选读》《教育的理想和信念》等教育理论书籍。
2、充分利用网络平台,拓展教学资源。关注专业网站上最新的教育教学动态,搜索教学素材,更新教学理念。
3、积极参加各级各类教育培训和教研活动,开阔视野,追踪最新的教学成果和教学理念,促进理论学习研讨与教学实践探索的融合,真正实现在做中学、在学中做,推动在教育理论素养的提升。
4、作为一名语文教师,尽量多阅读文学名著,充实和提升自己的文学素养,很有必要。
二、研究课堂教学
1、走进同组优秀教师的课堂,积极参加校内校外的教研活动,虚心向大家学习,以达到博采众长的目的。
2、积极投身课堂教学改革中,将自己的教育教学实践与理论结合起来,留意多钻研、勤思考,及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考,把学习与思考真正成为自己的一个习惯。探索语文课堂教学改革的规律,提高自己的教学水平、提高教学质量。
3、积极主动地定期进行研究课教学,在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论,在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格。
三、提升科研水平
1、坚持行动研究,坚持写教学叙事,记载读书感悟、教育和教学反思。
2、撰写教育、教学论文,要求自己每年至少撰写一篇论文。
3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章,并做好相关的摘录。
4、积极参加继续教育网络学习,及时撰写学习心得。
小学学校教学工作计划 篇2
一、指导思想
以党的十八大精神为指针,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,紧紧围绕市局教育工作部署,以“5851”战略思想为支撑,以市九次党代会提出的打造“五个一流”教育为指针,以课程改革为中心,以教室教学为重点,主动开展工作,实现有效教室,努力打造高效教室,切实推进有效教学工作,全面提高我校的教育教学质量。
二、主要工作要点
(一)严格教学常规管理,提高教学质量
1.严格抓好教学常规。本学期,教导处将重新修改完善教学常规管理制度,加大管理和检查力度,按照计划,对各项工作定期检查,及时督促教师认真完成自己的工作任务,提高教师对工作的自觉性,让教师对教学负责,对学生负责。
2.严格执行课程计划,依据《黑龙江省义务教育课程设置方案》按要求开足、开齐各个学科课程,保证国家三级课程的实施;同时,按照要求开设地方课程,根据学校实际情况开设了古诗文诵读(3-6年)等校本课程,认真落实好3—6年级的综合实践活动课程。
3.继续推行新课程改革,发挥课改骨干的辐射作用,带领四至六年级的教师继续探索适合我校的教室教学模式,扎实做好“五步三学”教学模式的每个环节,不走过场、不流形式,从而提高教室教学效果。
4.加强作业管理,减轻学生的课业负担。要求一、二年级不留家庭书面作业,实行书包不回家工程,三至六年级常规作业不得超过40分钟,针对学生差异留不同层次的家庭作业,让每个学生都能有所收获、有所提高。不允许错批、漏批,不允许让学生代批作业。不组织月考和期中考试工作,学期末集中组织一次教学质量测试工作。
5.教导处学期初要求教师认真研读教材和教师用书,制定科学合理的教学进度和教学计划,并对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求,要求教师要提高备课质量,从整体上把握教材,善于驾驭教材,创新性地处理教材,写有质量的教学反思。并及时进行有效的检查指导,以确保教学目标的落实。
6.打造有效教室,向40分钟要质量,教师就要认真备课,精心设计教学环节,要根据教学内容、学生实际情况,设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习主动性的作业。教师要有较强的教室驾驭能力。教师要真心关爱学生,教师要用平等的心态对待学生,要尊重学生的个体差异,与学生建立起一种和谐的师生关系。这样才能提高教室教学效益。
7.随时随地对每位教师进行听课,定期对教学工作落实情况进行抽查,评估其在实施新课程标准过程中各项工作的完成情况和取得的成绩,切实有效的完成教学任务。学校主抓教学领导每学期兼听课不少于80节,教师不少于20节。制定听评课制度,听后要及时评课和反馈。加强对教师的跟踪问效和指导,课后根据教学效果当场考查学生对知识掌握情况来评价教师的教室教学质量。
8.做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际,坚持个别辅导与指导自学为主的原则,要特别重视对优等生的培养,鼓励其创新精神和超前认识;对学困生,教师要树立“人人能成材”的观点,查明原因,建立档案,倾注爱心,培养其学习兴趣,加强父母与学校的双向反馈交流,实现家庭教育与学校教育的互动,促进学生健康发展。
(二)主动开展教研活动,深化教学改革
坚持“以人为本,以质量为本”开展多种形式的教研活动,深化教学改革,提高每一堂课的效益。
1.九月份开展好骨干教师示范课,课改教师每周一节汇报课活动。
2.十月份开展青年教师优质课评比活动,以及课改教师过关课活动。
3.十一月份开展“父母开放周”活动,课改汇报展示课活动。
4.十二月份开展复习课教学研讨活动。
5.学科教研组须制定学期教研活动计划,每两周组织1次大的教研活动,并列入学校教学工作计划,教研组长每单周进行上报。教研活动要结合课题,结合教学实际展开,注重活动的有效性。注意资料的积累和整理,期末进行学校先进教研组的评比。
6.要求各教研组针对课改实施过程中出现的问题,确立研究专题,进行研究,学校随时进行调研和抽查,学期末将所有的过程材料上交整理。
(三)主动开展各项竞赛活动,促进教师队伍素质的提高。
1.根据绥市局的活动安排,组织教师参加《艺术教育成果展活动》,以此为契机,提高教师的业务素质。
2.抓好教师课改基础课、过关课活动,锻炼教师队伍,促进我校教师业务素养的提高。
3.继续搞好教师教学设计、教学案例、教学随笔、教学反思的评选竞赛活动和学生作业展览竞赛活动。
本学期组织的学生竞赛活动有:
作文竞赛、百字测查;数学的口算、数学计算、解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。
(四)加大师资培训力度,加强教师队伍的建设
外树形象,内强素质,把更新教育思想观念作为重点,通过对教师的理论和业务培训,促进全体教师以新的理念指导教学活动。
1.教育理论培训(包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨、看名家论著、观名家上课、听学者报告等。)本学期要求全体教师每月做到:“五个一”:撰写一篇优秀的'教学设计;上一节成功的公开课;写一篇有价值的教学反思;做一个典范案例剖析;每学期写一篇独立思考的基于自己校本研究中的感受与收获的经验或论文。通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型、学者型、学者型”教师的转化。
2.结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,出类拔萃。
3.做好青年教师的培养工作。努力为青年教师创造学习机会,定期组织青年教师上公开课,使其备、讲、说、评能力得到不同程度的提高,尽快适应教学工作,不断提高教学水平。。
4.利用外出听课、学习的机会,有针对性地选派教师外出,学习先进教室教学经验,多渠道提高教师的教室教学水平。
5.加强教师基本功训练,主动组织教师参加省、市各学科的论文、案例、教学等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。
(五)开展课题研究,走科研兴校之路。
1.继续推进我校“十二五”课题的研究工作。
2.组织教师参加绥芬河市教育科学研究团队展示活动。
3.主动做好20xx教学成果申报工作。
4.以教研组为单位,开展“小学生如何书写规范汉字”课题研究,立足解决本学科教学存在的实际问题,本着边实验,边研究,边总结,边提高的原则,形成优良的研究氛围
小学学校教学工作计划 篇3
为了更好地促进学生健康成长,推进素质教育,贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》,本学期我校心理健康教育工作计划如下:
一、指导思想:
提高学生的心理素质,提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。
二、主要工作目标
1、坚持以人为本,根据学生的心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们的身心全面和谐地发展。
2、立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,尊重学生、理解学生。
3、提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。
三、具体做法:
1、学校心理健康教育队伍建设
我校有国家二级和三级心理咨询教师各一名,负责学校的心理健康教育工作,但是学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事,是所有学校教育工作者的事,所以学校成立以心理健康教师为主,班主任教师为辅,其他教师为基础的学生心理健康教育战线,为全体学生的心理健康保驾护航
2、学校心理健康教育的开展
(1)心理课辅导。本学期由心理健康教师不定期为各年级学生进行团体辅导。同时,各班在班内进行心理健康主题的班队会,为学生提供全面的帮助,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神。
(2)心理咨询室。开设“知心小屋”,接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责,固定的开放时间,固定的场所。心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求,还要考虑儿童的审美特点。
(3)办好“知心信箱”,以便个别学生羞于启齿,可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。
(4)以“点”带“面”,利用学校宣传阵地
本学期开展了心理健康主题手抄报设计比赛,在学生中大力宣传心理健康的重要性。
小学学校教学工作计划 篇4
一、指导思想
以县第一学期工作计划为指导方针,进一步落实发展观,以校内开放式办学为引领,围绕以质量为中心,以抓高效课堂为目标,以集体备课为手段,逐步落实“先学后教,当堂训练”的教育观念。抓住寄宿制的优势,落实“四清”活动,提高教育教学质量。
二、工作目标
在县教育教学工作目标中把“做好中学布局结构调整后八中的质量提升”工作单独提出,依据这一目标,我们制定了自己的目标:通过校本培训和校本教研,使全体教师能够在新的教育理念指导下,转变学习方式和学习方法,构建开放性、生成性和创新性的多样化课堂形式。我校以“探索实施高效的课堂教学”为主题的课题研究,教师、备课组、教研组和教导处都要以此为题开展活动,进行研究,确实得到实效,并形成经验。创设自主发展的学习氛围引导学生“学会学习”,注重学生积极性的培养,引导学生掌握科学、高校的学习方法,使学生的主体精神得到较充分的体现,注重潜能开发,个性发展,初步掌握中学习的能力。
三、学期教学工作要点
(一)常规工作
1.年级组长工作计划于9月22日前宣讲完毕。教研组工作计划、备课组长计划、教师个人改进计划、教师工作手册,9月29日上交到教科研室。(年级组、学科组、计划的书写 现状分析,重点工作及具体措施;改进工作及具体措施;) 。
2.备课: 不上无准备之课 。
3.上课贯彻新的教学理念:先学后教,当堂训练。即:凡是学生能看懂的, 教师不教;凡是学生能说的, 教师不说;凡是学生能做的, 教师不做;凡是学生能探索的, 教师不谈; 凡是学生能自学的, 教师不教。互相听课、评课、研究课等 。
4.作业批改: 教师要严格批改,做到重点问题面批面改 。
5.辅导: 要求一要及时, 二要分层, 三要面向全体, 四要有始有终, 严格控制两极分化
6.检测: 检测是督促学生学习, 提高学科质量的重要手段, 初一年级教研室安排在九月份个别学科质量监测。初二年级随从教研室的期中考试和期末两次大考,初三年级有月考。(记住校长曾提出的“学什么” “考什么”,考什么学什么? 并做好成绩登统, 试卷分析, 及查漏补缺工作。)
(二)重点工作
1. 完善集体备课制度,执行年级组长负责下的年级备课组制度 。
(1)各备课组要严格执行《延庆八中集体备课制度》,主讲教师要强化质量意识,责任意识,认真准备,把好上课前的第一关 。
(2) 集体备课要做到既独立思考,又集思广益,在个人钻研的基础上,进行集体备课 。
备课组成员要进行二次备课,教学中发现问题及时通知他人进行调整,真正做到资源共享。
(3)集体备课中,加强对月考出题的研究(备课组围绕教学目标要每人一份试卷,然后研讨,集中集体智慧,使月考试卷有针对性) 。
月考要控制难度,眼睛要向下看,要结合学生的基础和实际。要加强月考的反馈,认真分析考试的各个指标,以及反映出的问题。要研究出应对的策略,及时对教学加以调整。建立教学年级质量、学科质量监测机制,收集好资料。
2 .学习领悟、推广 “ 洋思经验 ” ,做好经验引领。 —— 为差生找出路 。
(1)贯彻几个要点:“先学后教,当堂训练,当堂检测” 、 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 活动(给后进生搭配优秀生去教)
(2)“从最后一名抓起,不放弃一名学生”以及 “节节清(教师一对一)、日日清、月月清”等。
(3)要 以“因材施教”为原则,在学生的作业、考试、评价中,要对不同学生区别对待,重视学生的进步,而不是绝对目标。从最后一名抓起,基本知识点不能分层、习题作业必须分层。(对优秀生采取后黑板布置难题或递纸条形式也是有效的办法。)
3.教学处加强课堂教学的检查,除听课外,我们将对每一位教师每学期进行6~8次抽查,在教学过程中进行量化管理 。
4.初三年级要进行月考,每次月考都要召开校级干部参加的质量分析会,学科成绩要排队,教师之间要进行对比,学生成绩也要排队。初一、二年级中考科目成绩要和城区学校横向比较,同头同学科之间进行比较。
5. 加强课堂组织教学的科学性、艺术性,杜绝乱课、差课现象 。
(1)每位教师都要把课堂组织好,形成规矩,课堂组织不好,一切无从谈起。建立保证课堂良好秩序的有效机制,课堂上的问题必须有组织、有程序的得到有效的控制和解决 。
(2)做好课堂秩序、质量考核工作,明确由任课教师和班主任共同对课堂秩序负责,出现问题由任课教师和班主任共同承担责任,并有效解决问题。
(3)初三年级第一节晚自习可以讲课,初三第二节和其他年级晚自习必须静下来。
(4) 教导处要把每日的课堂教学的检查工作落实好。
6.抓学生“四本”,强化学生分段、分层辅导,面对面的个别辅导 。
7.从现在抓起,提高中考质量 。
(1)搞清目标要求。一方面要重视育人的综合质量,不断提高学生的综合素质;另一方面还要注意到上级主管部门对我们教学质量的考查,同时;一定要坚持教学效能评价的方向,这也是体现因材施教的机制保证。
(2)初三年级的主要指标有:参考率(20%)、总分及格率(20%)、总分优秀率(20%)、全科及格率(40%)、高分段(500分以上)等;与此同时,我们还要关注学生家长以及社会关注的是升学人数和质量,抓好各班前10名,保证考取重点高中率。
(3)采取“学生目标管理制度”。对学生要认真分好层次,在心中有数的基础上,年级组长和教研组长要密切配合,将每一个学生责任到人。盯准目标,定准任务,措施有效,有指定的导师负责。要注意抓优秀生的弱科,抓后进生的强科。
8.学校将使用规范使用语言文字化要求纳入学校的培养目标、管理常规和基本功训练,渗透到德、智、体、美及社会实践等各项活动中,形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制,提高受教育者的语言文字应用能力。
(三)特色工作
1.准备开展科学、艺术、体育等兴趣小组,充分挖掘学生的内在潜能,丰富学生的业余生活 。
2.开好学校的综合实践活动课,加强落实 。
四、多种形式不断加强教师业务培训
(一)以开放式办学为引领,深化教育教学改革,打破封闭式教育教学管理模式,解放思想,开拓创新,促进我校的教育持续健康发展。今年,在县教委的大力支持下,延庆十一校帮扶延庆八中,我们会抓住这一契机,互相学习,互相探讨,达到相互促进,提高我们的教育教学质量。(教科研室苏主任负责牵头) 。
(二)现今社会是一个需要终身学习的社会,教师要树立如果不学习就会落伍、就会面临被淘汰的危险意识。有心的教师一定会加强学习。每个学期都读一本教育名著、上一节研究课、写一篇优秀论文、转化一名差生、帮一名特困生;开设教师考场等。要利用好教师业务培训时间,要使培训出实效。要组织好教师认真参加课改实验片学校的各种教研活动。
(三)每一位教师都要制订自己的专业化发展规划,并逐步落实发展规划 。
(四)教师要养成写教学反思和随笔的习惯,教研培训室要定期检查 。
五、各专室要为教育教学工作做好服务工作,加强服务意识,提高服务能力,强调服务效益。
专室管理员和任课教师认真落实职责,要加强安全工作,保证广大师生人身安全。
教学工作具体安排
9月份
1.做好学期初的准备工作,9月1日起正式上课 。
2.教务处检查教学岗位职责的落实情况。中层以上干部听推门课,检查课堂常规和学校教学思路落实情况。检查教研组、备课组活动情况(9月11日起)
3.检查各年级的学籍情况,做好学生入学的注册工作(9月13日前)
4.制定、上报学期教学工作计划,宣传本学期的教学工作思路。教研室上报开放式办学学习研讨材料(9月15日前)
5.制定各年级组工作计划,确定各组的工作计划和教学进程表。各年级组召开组计划会,中层以上领导参加(9月22日前)
6.9月23日起着手安排去十一学校对口听课、参加教研活动学习问题。教研组长、备课组长要创造条件主动沟通 。
7.教研组长、备课组长、教师个人改进计划,填写《教师手册》(9月29日前)
8.各教研组、备课组完成近几年中考考点和知识系统表的分析,并上报教研员把关(9月29日前)
9.修订教学方面各种规章制度和岗位职责完毕、各专室完成实验设备、物品、器材登统造册工作,信息中心完成备课室计算机分配工作(9月29日前)
10.起始年级起始学科质量检测 。
10月份
1.规范的月考,年级组、备课组进行质量分析,提出改进意见和措施。各种兴趣小组和活动课启动(10月13日前)
2.规章制度和岗位职责以试行方式上墙(10月13日前)
3.学校召开初三年级质量分析研讨会,公布中考奖励方案、任课教师考评方案(10月14日至15日)
4.10月16日起请教科研中心教研员进校听课、参加教研组和备课组活动,对教师业务进行指导。迎接课改实验片活动视导 。
5.“四清情况”检查、教师期中工作检查(10月27日前)
6.落实各项教学指标的分配工作,指标分到备课组、班级、个人,落实学生辅导工作,制订相应工作计划。(10月27日前)
7.试卷的命制:在每人一份,集思广益的基础上确定,并上报教研员把关后各教研组、备课组出期中试卷,准备期中考试,以年级组为主,教学处配合做好期中考试组织工作,初三按月考成绩打乱安排考场,规范考试要求。体育组按照中考项目和成绩标准对学生体育成绩进行规范测试(10月31日前)
11月份
1.期中检测,对年级、备课组、班级、学生成绩进行质量分析(11月10日前)
2.分别召开年级组长、教研组长、备课组长工作汇报会(11月10日前)
3.学校召开期中工作总结会(11月10日)
4.聘请市县专家进校对中考进行指导(11月10日起)
5.不同年级、不同层次学生座谈会反馈对教师教学工作的意见和建议(11月17日前)
6.分年级、班级召开学生家长会,反馈学生学习情况(11月19日上午)
7.校级评优课报名评比(11月20日起)
12月份
1.检查各层次学生的辅导工作情况, 任课教师“学生满意率”调查 (12月15日前)
2. 准备期末考试各项工作 。
1月份
1.期末考试,质量分析,教学工作总结 。
2.上报各项材料(总结、试卷分析、成绩等),教师个人教案、案例、论文、课件、反思、笔记检查评比 。
3.教师学期考核及新学期工作调整 。
4.档案材料归档 。
小学学校教学工作计划 篇5
新学期,我校将深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕县教科体局的各项工作部署,以“活力观小、实力观小、魅力观小”为目标,营造和弘扬平等、宽容、信任、尊重的校园文化,培养教师高尚的品德和良好的修养;崇尚“德为首,人文本、勤为先”的校训,培养学生勤学的态度和善问的品质;按照“有计划、有创新、有成果”的要求,培养领导班子思想的深度与锐意进取的精神,不断提高管理和服务的水平。继续把课堂教学改革、教学质量提升和特色内涵建设作为学校工作的重点,优化教育结构,深化素质教育,规范教育管理,办好让人民满意的教育。
一、德育为首,丰富各项活动,让观小充满活力。
1、完善绩效考核管理机制。以“人尽其才,追求卓越”为指向,进一步推进学校用人、分配等方面的改革,形成人人争先,个个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度,用制度引领人,用制度来规范教师的一言一行。继续修订学校绩效工资考核方案,以考核为抓手,加强过程性考核,达到以考核激发活力,以人文关怀增强凝聚力的目的。
2、加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识,公正、公平、公开意识和团结协作意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心,及时发现工作中存在的问题,同时要做到小问题的解决不隔夜,其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作,发现问题相互提醒,做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确,检查结果必须在校园网上及时公布,增强透明度。
3、深化师德师风建设。组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表,在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。全体教师应建树良好的社会公众形象,实行行业自律,为人师表,努力成为社会的道德标杆。
4、重视学生思想道德及行为规范教育。进一步对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民。加强学生一日常规检查,注重方法指导,提高值日质量,做到校园内“三别”(向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、校园无杂物、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话)。
5、加强班主任基本能力建设。建设“奉献+科学”的班主任队伍,注重教育理论学习研究,完善班主任的知识结构,引导他们熟练的掌握和运用现代化手段。继续开展扬州市十二五规划课题《农村小学儿童幸福课程的实施与评价研究》活动,建立课题组教师幸福工作坊,加强学习与交流,不断研究与反思,提高德育工作的科学性,以开创出我校少先队工作的特色。
6、促进教师专业发展。加大说课、跟踪听课、随堂听课的力度,大力提倡骨干教师示范课、推优课、同课异构或异课同构;鼓励广大教师积极运用现代教育技术,促进信息技术和课程的整合;以教研促教学,以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平;继续进行“请进来、走出去”的研讨活动,依靠专家和名校加快学校发展;要求中、青年教师参加各种渠道的教研,多反思、多动笔、多投稿、多参赛,多提建议。
7、构建“三位一体”的教育网络。按照“江苏省教育系统家长学校考核标准”,继续办好家长学校,逐步提高家长学校的品位。坚持“政府主体、学校主导、社会参与”的原则,进一步做好弱势群体学生的关爱工作,继续与中海运江苏公司、中心邮政支局等单位合作,努力帮助贫困学生和特殊困难学生。认真开展形式多样的主题读书活动和《周报》读用活动。努力使学校、家庭、社会教育形成合力,促进学生全面健康和谐发展。
8、加强校际联盟间的交流。继续与梅岭小学、宜陵小学等联盟学校开展友好结对活动,通过“友好联动,资源共享、优势互补、共同提高”的交流模式,积极尝试网络教研、QQ教研等全新的教学研究和交流形式,组织教师走进名校感受新文化,触动新思想,开拓新视野,学习先进的教育教学方式方法,有力提升我校各项管理水平。
二、质量为重,着眼全面素质,彰显观小的实力。
教学质量是学校的生命线,是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。一方面,增强全员质量意识,全体教师要牢固树立全面的质量观,另一方面也要善于抓住质量发展中的主要问题,加强教学流程管理。
1、加强教学计划管理。各项计划要有检查和落实的措施,与教师平时工作考核相结合,不断完善质量评价与监督机制,认真做好教学质量的监控和质量分析工作,强化过程管理,发现问题,及时研究对策,总结推广先进经验。所有教师要严格执行县局教学进度的有关规定,及时将信息课和科学实验的有关材料上传至省教育装备网。
2、优化教学过程管理。根据学校教学常规及基本要求等制度,抓好所有学科教学过程管理,杜绝走过场、说空话,做好过程性资料的积累。负责教学的同志要经常通过走一走,访一访,查一查等手段了解各学科的上课情况,定期碰头,掌控这些学科的运行质态。改革对体艺常识科的评价方式,改变过去只凭几个学生的作业来界定教学成绩的做法。
3、加强教学质量管理。进一步树立所有学科并重的观念,开齐上足所有课程。做好认真落实个别化教育工作,尝试进行分层教学,重视对部分学困生(不超过三分之一)进行补差。坚持以打造有效课堂教学为核心,推进课程改革,培养学生创新精神和实践能力。教导处要把质量监控工作放在平时、放在过程、放在每个阶段当中,对质量监测成绩不好的班级将指定专人跟踪,对成绩差距大的班级进行劝勉谈话。
4、开展课题实验活动。做好三个规划课题研究工作,抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实,抓好课题研究的过程的管理和指导,人人按计划积极开展实验研究工作,提倡教师之间的合作、探究,提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合,注意研究成果的推广。
5、加强体卫艺教育工作。要进一步强化体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的落实,开展学生健康教育、学生体质测试和跟踪分析活动,并广泛开展“阳光体育”活动,保证学生在校每天1小时体育锻炼活动时间,提高“两操”质量,落实《国家学生体质健康标准》,并高度重视学生科技创新意识和能力的培养,积极参加县第五届小学生科技文化艺术节暨第13届小学生文艺汇演。学校将完善巡课制度,组织行政人员每周进教室抽查教师的授课情况,严禁挪用课程、挤占课程和私自调课。
三、深化特色,落实以人为本,让观小充满魅力。
1、深化特色建设。按照“文化立校、内涵发展”的思路,根据“育人性、大面积、可持续、校本化、有成效”的要求,强化特色建设。结合全国文明城市的创建,加强乡村少年宫建设,巩固“百佳社团”建设成果,加强学生特长培养。继续加强校本课程――剪纸的研究,并将其与学生社团活动、乡村少年宫活动在机地结合在一起,以课题引领学校特色建设的发展,让学校的剪纸特色朝着精细化、品牌化的方向发展,以良好的状态迎接县特色学校的复检。
2、加强财务后勤管理。一是强化对学校食堂的管理,严格执行物品采购申请、审批制度,购买物品做到价廉物美,实行“请购―审批―采购―验收―保管―领用(借用)―维修”的一条龙制度。二是做好学校经费的管理及使用工作,杜绝铺张浪费,加强用水、用电、用纸等管理,用好办公用品和教学设备,发扬勤俭节约的优良传统。把有限的经费真正用于教育,为我校的教育发展服务。三是认真做好后勤服务工作,在期初认真做好课本、薄本及教辅用书的分发、调剂工作,在平时认真做好学校用水、用电、绿化、电教器材等检查保养工作,在学期末要做好财产的盘点收藏。
3、做实综治安全工作。一是紧紧围绕创建“平安和谐校园”的目标,按照“以人为本、安全第一、预防为主”的原则,不断巩固平安校园创建成果。二是进一步落实安全工作责任制,狠抓校园内部安全管理,积极开展校园周边综合治理、道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、用电安全、防止拥挤踩踏等专项整治活动。三是广泛开展以“防火、防盗、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然灾害事故”等为主要内容的安全隐患大排查、大整治及专项演练行动,并通过黑板报、校园广播、校园网、校讯通等形式开展安全知识宣传教育,以切实加强学校安全防范工作。四是认真开展“六五普法”,认真开展法治文化进校园,推进依法治校。
4、联手共建教工之家。一是紧紧围绕县教育工会的工作要求,进一步加强工会组织建设和工会自身建设,继续创建“先进教工之家”。二是实行教代会制度,每学年至少召开一次教代会,让教职工以主人翁的精神关心学校发展大计,认真审议学校各项工作报告,发挥审议建议、审议通过、审议决定、评议监督四项职权。三是建设好“教工之家”活动室,结合重大节日积极开展球类、棋类、书画、演唱等比赛活动,丰富教职工文体生活和精神生活。四是大力实施“送温暖工程”,要做到“五必访”(教职工生病住院、家庭纠纷、思想情绪波动、亲属过世、办喜事时),每两年组织一次教师体检等。
5、积极做好行风评议工作。一是围绕依法办事、规范收费、办事公开、服务质量、清正廉洁等五个方面,以解决损害群众利益的热点难点问题为目的,认真落实民主评议政风行风工作。二是通过召开座谈会、发放问卷调查、走访群众、民主评议、设立举报电报和监督信箱等形式,认真排查学校在政风行风建设中存在的问题,广泛征求社会各界人士的意见和建议,畅通监督渠道,自觉接受社会监督。三是评建结合,重在预防,把思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议工作的全过程,及早发现征兆性、苗头性、倾向性问题,努力把问题消除在萌芽状态。
6、发挥校务公开作用。一是规范运行校务公开机制,按要求做到内容全面、形式规范、公开及时。二是突出校务公开重点,将大宗物资采购、基建工程招投标、职称评聘、评先评优和干部任用等社会比较关注、教职工比较关心的热点、焦点问题作为校务公开重点内容进行公开。三实行决策前信息公开和实施过程的动态信息公开,校务公开栏要设反馈结果栏目,将上期公示后群众反映的问题及答复在反馈结果栏目中进行公布,做到有公示、有回音、有结果,取信于民。
细节决定成败,过程决定结果,只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新的学期里,我校将全面落实科学发展观,扎实推进素质教育,谱写学校科学发展新篇章。
小学学校教学工作计划 篇6
小学数学教师个人校本研修计划
校本研修,是指立足于本校工作实际,根据教师自身专业发展需要,开展自主、合作、探究性学习和锻炼,提高教师专业修养水平,促进教师专业化的一种教师继续教育形式。
为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学工作服务,根据学校的工作实际,自身的发展要求,特制定校本研修个人工作计划。
一、研修目标
1.通过学习,提高自身的师德修养。
2.通过学习,提高自身的业务水平。
3.通过学习,提高自身的科研水平。
4.通过学习,促进自己对新课标的理解。
5.树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容;
(一)多读对自己有用的书,进行读书研习。广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读一些有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。
(二)在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外
的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
(三) 加强教育教学研究,做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。
(四)在备课管理上,朝着A级管理奋斗,在原来的基础上向前一步。
三、具体实施方案
1.勤于学习,树立终身学习的观念。 (1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2.多听课,坚持做到听好每一堂教研课,做好教研笔记。取长补短,努力地提高自己的教学水平。
3.勤于动笔,提高教育科研水平。
(1) 及时积累专题研究的第一手资料。
(2) 尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。 在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
小学学校教学工作计划 篇7
一、教学目标:
1、 注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。
二、教学重点难点:
教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
三、个人教研专题:
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施:
1、 认真备课、上课。
2、 做好课前的各项准备活动。
3、 拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
四、课时安排:
第一周:印象深刻的事
第二周:水墨游戏――山水
第三周:纸花
第四周:插花
第五周:壁饰
第六周:英俊的脚
第七周:漂亮的鞋
第八周:鞋的联想
第九周:我设计的鞋
第十周:黑、白、灰
第十一周:字的联想
第十二周:版面设计
第十三周:报头题饰和尾花设计
第十四周:秋风瑟瑟
第十五周:雕萝卜(一)(二)
第十六周:非洲雕刻(一)(二)
第十七周:卡通画(一)(二)
第十八周:可爱的家乡
第十九周:我崇拜的人
第二十周:复习考试
小学学校教学工作计划 篇8
本学期教学工作,依据市教研室的教学工作思路和学校教育教学工作计划,以提高教学质量为中心,科学地开展教学管理。以中心小学网站和博客联盟为服务平台,开展机爱学研究工作;以个学校教研博客为基地,强化教研组建设;以小课题为载体,深化各级课题研究工作;以质量工程评价为标准,开展课堂教学评比活动,提高课堂教学的实效性。全面提高我校教学质量。
重点工作:
依据陈袁滩中心小学教师评价方案,结合各学校实际,合理地完善教学管理工作。
以校本教研为载体,以提高教学质量为中心,开展教学研究活动。
强化学科管理,特别市薄弱学科的管理,达到教学均衡发展。
发挥骨干教师、学科带头人的作用,促进教师共同提高。
具体工作:
一、发挥陈袁滩中心小学教师评价方案的监管作用,结合各学校实际,合理地实施教学管理工作。
结合“教育质量管理年”实施,强化对教学工作的管理。今年也是《方案》修订实施需要完善的时候,各学校要组织教师认真审视《方案》。结合当前教学发展的现状和学校实际修订《方案》。中心小学将修订出教师业务考核档案,
各学校教务处要突出对教学过程的管理,做到常规工作不放松,特色工作要创新。同时中心小学将加大对教学的监管力度,各学校要根据教足额的常规工作和特色工作,每月定期向中心小学教务处上报教师月考核量化结果。
二、以校本教研为载体,以提高教学质量为中心,开展教学研究活动。
以如何提高课堂教学质量实效性为突破口,开展课堂教学评比活动。各学校教研组要深入课堂中切合实际开展教研活动。中心小学将在四月下旬举行优质课评比活动。
以小课题研究为重点,继续做好课题研究工作。在已着手研究的几个不同类别的课题中,要求课题组成员积极参与,定期上报研究成果。已申报批准立项的课题,应迅速投入到研究工作中。
以中心教研组为龙头,以各学校为教研基地,强化教研组建设。我们将以每所学校为一个教研组,以学科为个体开展活动。中心小学负责协调“英语教研组”“远程教育教研组”的活动,同时协调校际间的交流活动。
合理有效的利用教学资源服务教学工作。充分发挥学校网站和博客联盟的交流平台,开展教学研究、信息交流、资源共享等活动。有效的利用远程教育资源,各学校管理员要在设备维护、资源的下载、有效的利用上下功夫。我校作为“自治区级现代远程教育示范校”,就要充分发挥示范学校的作用,在先前取得的经验和成果的基础上,本学期要在资源的“用”字上很下功夫,发挥远程资源在学校各方面发展中的作用,要求全体教师根据自己的实际情况,针对两种模式的特点,大力开展资源运用的大练兵活动,本学期:一是将分三个阶段对学校和教职工运用远程教育资源和网上资源进行检查;二是开展远程教育资源运用的课题研究的征集和优秀论文评选活动;三是在学生中进行有关知识的竞赛活动。中心小学将在三月下旬组织网络教研和远程教育资源运用观摩交流评比活动。
三、强化学科管理,特别市薄弱学科的管理,达到教学均衡发展。
校发展不均衡,各学科教学有差异,一定程度上影响着我校教育教学的发展。语文学科教学质量不高始终影响着我校的教学质量,本学期将从师资培训、教学研讨、提高学生素养等工作入手。召开“读课外书、写规范字、诵经典诗文”活动。从语文教学的薄弱环节切入,夯实各个环节。
继续巩固数学、英语、科学学科的成果,并不断深化,以此带动其他学科均衡发展。开展校际间的教学交流活动,使各项工作协调发展。
四、发挥骨干教师、学科带头人的作用,带动教师共同成长。
各级骨干教师要在师资培训、教学研讨、教学观摩等活动中积极发挥作用。带动教师在校内开展“同上一节课”、“同说一节课”、“骨干教师与老师对话”等多种教研活动。
小学学校教学工作计划 篇9
一、工作思路:
“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习研究新课程为重点,以提高创新意识和创新潜力为主线,以教师参与教育科研和研修为主要形式,以培养教师可持续发展潜力为根本方向,以培养一批专业型创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。
二、工作目标
透过开展校本研修,促使广大教师树立良好的师德风范,掌握先进的教育理念和教育思想,以学习课程标准为抓手,透过有效改革课堂教学,转变教育观念,提高教育教学潜力、教育创新潜力和教育科研潜力,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展的需要,用心探索学生养成教育的新模式,改革学生好教师的评价方法,为提高教育教学质量奠定良好的基础。
三、工作要点
本年度的校本研修,我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为资料,以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载体,以“一切从教师的需要出发,一切为了教师的专业发展”为重点,结合基础教育课程改革,围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的潜力这一目标。构成一支具有必须规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍;构成一批在课程教材改革的理论与实践上有必须教科研潜力的研究型教师,培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时,学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、构成自己的教学风格和特长,由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。
1、师德研修,将结合我校实际,以活动为载体,以案例教学、典型报告为基本形式,同时,大力开展读书活动,使广大教师爱教育,就是要做到忠于党和人民的教育事业,立志献身教育,为人民服务,让人民满意;爱学生,就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观,热爱学生,尊重学生,努力为学生发展服务;爱自己,就是要做到以“学为人师,行为示范”为准则,增强教师职业的使命感、职责感、光荣感和成就感,言传身教,为人师表,做学生的`楷模、社会的表率。
2、新课程研修,更新教育教学理念,全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上,组织全体教师开展自学,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位,组织学习讨论、研讨交流,检查考核学习状况,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。
3、教育教学潜力研修,以教师的教学基本功和教学基本技能为主要资料,对教师通用基本功、学科基本功和综合潜力基本功训练,做到常抓不懈,并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动;在全体教师中开展以信息技术为主要资料的现代教学技能研修;要透过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式,使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。用心引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。
4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动,帮忙教师树立应用信息技术推进教学改革的意识,熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能,提高信息技术与学科整合潜力,为教师运用先进的教学手段创设环境。组织青年教师学习网络知识,学习多媒体课件制作,提高教师运用和处理信息的潜力。大力倡导教师人人建立自己的网络空间,构成有思想、有品味、有影响的博客群落。
5、教育科研潜力研修,要树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本期继续以“有效研究”为切入点,做到教学即研究,让老师不畏惧科研,使老师懂得教科研就在反思中,教学中,教育叙事中,提升总结中,借鉴学习提炼中……。
四、研修方式与活动
1、自主学习:教师自学,写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教学理论学习,帮忙教师树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。
2、专题讲座:结合教育热点和教学实际,针对我校共性“问题”,各教研组在每月要安排一次专题讲座,专题讲座资料及时交教科室存档。
3、小组研讨:以教研组为单位,利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等,教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。
4、教学观摩:利用教研课进行课堂教学研究,扎实做好好评课活动,教研组做好详实记录;同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动;各教研组在教研活动时间要组织教师观看名师录象。
5、参观考察:用心组织教师参与上级研修活动与组织教师外出参观学习,促进与优秀学校的合作交流,学习好的教学方法和先进的教学理念。
五、考核方法:
教师研修的考核参照学校教育教学管理方案实施。采取周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法,把教师参加校本研修的资料按学时计算,完成研修任务与月奖联系,考核结果将作为教师学期教育教学工作考核的依据,并与年末考核挂钩。
小学学校教学工作计划 篇10
本学期学校工作的总要求是,认真贯彻、落实党和国家的教育方针,紧密结合我校的具体实际,按教育规律办事,进一步转变教育观念,以课堂有效教学为先导,保证各项工作齐头并进。为了做好本学期学校的各项工作,现计划如下:
一、指导思想:
以党的群众路线教育和教育方针为指导,认真贯彻落实县教育局及中心学校的部署,坚持以人为本,以加强管理和师德建设为主线,抓管理,提高教育教学质量,抓师德,树立教师良好形象,抓安全,创造良好的教育教学环境和平台,抓投入,逐步改善办学条件,推动学校教育教学工作的稳步发展。与时俱进,充分挖掘师生创造潜能,以活动为载体,面向全体学生,促进全面发展,实行全方位管理,面对新格局,打造新作风,塑造新形象,力争工作再上新台阶。
二、强化德育工作,提高学生道德素养:
认真贯彻落实中共中央关于加强德育工作的意见和《公民道德建设实施纲要》,积极探索新时期学校德育新路,努力培养学生的创新精神和实践能力,塑造健康人格,提高德育工作的针对性和实效性,为全面推进素质教育,培养适应现代化的建设人才做贡献。
1、坚持把德育工作放在首位
(1)健全德育工作领导机构。以少先队辅导员,班主任组成德育工作领导小组。认真制订并指导落实各项措施,使德育工作起到导向,动力作用。
(2)认真组织全校教职工学习党的教育方针和教育法规。如:《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等。坚持依法治校,依法行政,加强师生德育工作。
(3)结合上级领导的管理和部署,积极开展各项活动,深入开展学英模,学雷锋活动,继续实施有益于学生身心健康的文娱,体育等活动,培养学生的爱好,兴趣,发挥特长,增长才干。
2、加强德育工作
(1)要继续贯彻《公民道德建设实施纲要》,大力倡导"爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献"的基本道德规范和行为准则,把弘扬民族精神和加强思想道德建设放到重要位置。进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用,将思品与生活,思想与社会及综合实践活动等学科的教学与学生的生活紧密结合,加强爱国主义和社会主义教育。以为人民服务为核心,集体主义为原则,诚实守信为重点,提高思想道德水准。
(2)学生良好行为习惯的养成教育要继续以《小学生行为规范》为训练的主要内容,学校要充分利用学习园地、黑板报等创设育人环境,各班要抓好班队活动阵地,积极开展做"集体的小主人","学习的小主人"等宣传教育活动,提高学生自我教育,自我管理能力,为学生的和谐发展,生动活泼和主动全面发展营造良好的氛围。同时也让同学们用自己的双手为学校种出种草,美化校园。
(3)深入开展德育教研,完善德育教育的评价办法。一方面,要抓好每个教师的《班主任手册》填写,把教育学生的情况记录在案,期末上交。另一方面,抓好教育职责的落实:每周一进行升国旗例会讲话,对学生进行教育;值周教师每天巡堂发现问题及时教育;大队辅导员抓好每天行为规范检查;班主任每个学期上一次专题班会课,如:纪律教育:"勤学守纪,多动脑",集体主义教育:"美化校园,多出力",人格教育:"诚实节俭,勤读书",礼貌教育:"礼貌待人,心灵美",环保教育:"爱护环境,齐动手"等。同时加强家长学校的建设,做好"三结合"教育工作。
(4)加强和完善少先队建设,培养队干能力。本学年继续完善少先队自我管理模式。在队委中,成立队员的自我检查小队。加强自治,自主的训练,提高队员的能力,加强队干的监督管理,使学校纪律严明,排队有序,早午书声琅琅,安全事故无发生;通过读一本好书,讲一个书中的故事,编一份手抄报,做一件好事等读书活动,丰富学生知识,活跃学生身心,陶冶学生品格。
3、加强安全教育
建立健全学生安全教育制度,落实好安全教育工作责任制,定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查,推行校方责任险工作,采取合法手段,不断增强学生和学生家长的保险意识,防患于未然。着重抓好交通,防火,游泳等方面的安全教育和安全措施的落实,坚持全面抓安全,全员抓安全,全过程落实安全措施。
4、积极开辟第二课堂活动,指导学生开展有益身心的文娱,体育,游戏,书法,歌咏,绘画,看优秀影片,读书,读报,到郊外游玩活动。
5、继续开展好评先、评优竞赛活动。开展以班级为单位,每周量化评分,评出各级的先进班,颁发流动红旗。期末进行师生的各类评优活动,并给予奖励。
三、精致教学管理,提高教学质量:
本学期,学校将围绕《中小学校管理规范》,精致学校管理,提升办学水平。突出教学管理的精致化,全面提高各科教学质量。
1、抓好校本教研制度的学习。根据小学教学工作基本要求,结合学校实际,我们制定校本教研制度。开学初,组织教师认真学习校本教研制度,结合学科教学特点,提出统一要求,教师在实际工作中自觉执行。
2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节,突出课堂教学重要环节,强化作业训练关键环节,提高教学管理实效。加强教学常规管理,一是认真执行教学管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合方式,全面了解教师教学工作情况,及时推广先进经验,限期整改存在的问题。二是要严格控制学生作业量,教师要做到“四精”:精选、精讲、精练、精批;“四必”:有发必收、有收必批、有批必评、有评必补;要减少课堂上教师讲解的时间,让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。
3、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教,采取分层教学与个别辅导相结合的办法,教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要,制定适合他们的教学计划,采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法,发掘和弘扬工作中已有的成功经验,使他们在原先的基础上有明显的提高。
4、努力加强薄弱学科。学校将尽可能加强英语、科学等薄弱学科教学,创造条件完善这些学科的教学设备设施,加强这些学科的校本教研,督促检查,随机检测,质量分析,积极提高这些学科的教育质量。
四、加强队伍建设,打造名师工程
1、切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、德为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点,切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动,并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障,将榜样示范教育与警示教育相结合,增强教师师德意识和法制意识,自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为,切实提升我校教师队伍的整体形象。
2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念,切实体现继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用,在校内形成师资梯队,加快各梯队教师的培养工作。通过“读书活动”、“骨干教师培育计划”、“教育教学竞赛”等活动,为青年教师提供广阔的舞台,促进青年教师的成长。
五、加强体育、卫生和艺术教育,促进学生全面发展。
1、本学期,学校将严格执行国家课程标准,贯彻省课程计划调整的精神,加强体育教学,严格规范体育课堂教学行为,提高课堂教学质量。要合理安排课表,保证每周有两节体育课或体育活动课,同时加强下午课外活动组织,提高小学生每天户外一小时运动的质量。加强学生健康教育特别是心理健康教育。
2、加强艺术教育,提高学生艺术修养。本学期,学校将兴趣小组及学校各项团队训练制度化,保证时间、保证地点、保证队员,及时训练。各队要有训练计划、目标,并且建立好梯队,形成一套完善的体制。
六、重视校园管理,构建和谐校园
1、抓好校园环境建设。一是做好学校围墙的整修工作。二是重视校园文化建设。二是抓好班级文化建设。各班的荣誉专栏、学习园地等要不断充实内容巩固“平安校园”创建成果。我们将把学校安全工作放在重中之重位置,重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制,进一步健全和完善规章制度,完善安全工作长效管理机制,落实各项防范措施,及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施,并做到层层落实,全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主,通过加强对师生的经常性教育和检查督促,消除各种不安全隐患,杜绝各类人为事故的发生。
2、坚持和深化校务公开工作。切实加强教育行风建设,优化民主监督各项制度,提高校务管理工作民主化、法制化程度,推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通
3、高度重视学校财务管理。开展节约型校园创建活动,本着勤俭节约的原则,要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理,指定专人负责采购,专人负责保管,专人负责发放;所需物品的添置继续实行“申报—审批—采购”的流程,坚决杜绝滥购、堆积、流失。学校将严格执行“一费制”收费标准,实行收费公示制,做到规范收费,接受社会的监督。
小学学校教学工作计划 篇11
为了深入贯彻落实教学教学质量年的活动要求,切实树立教学质量的中心地位,全力以赴,落实措施,结合我校教育质量的现状,制定本活动方案。
一、指导思想
教学质量分层提升,是全面落实教学质量年活动的一个重要组成部分教学质量分层提升,要以提高教学质量为突破口,千方百计的高教师素质,加强教学工作精细化管理,推动课程改革进程,全面提高我校教育教学质量。
二、具体措施。
1、制定并实施《完小教学质量年活动方案》,做到分工到人,落实到位,把教学质量提升落实到每一个班级,每一个学科。
2、引导我校教师树立目标质量意识岗位责任意识和整体配合意识,促使全体教师进位争光,努力缩小镇同年级同学科的均分差距。
3、要求教师努力做好培优帮困工作,认真做补差补缺工作,让差生尽快赶上,提高班级及格率。
4、要求每位教师抓好单元过关测试,督促教师在教学上努力做到堂堂清,周周清,月月清,通过以上的不懈努力,使我校各学科成绩在原来的基础上都各有提升。
三、实施方法:
1、根据我校的现状,老师年龄偏大,学生素质不高,成绩偏低的特点,制定实施方法。
2、我校十二个班以上学期期末考试成绩为基础,凡在上学期期末考试中,在全镇排名前五名的学科,本学期要提升一到两个名次,上学期排名在全镇前十名的学科,本学期要提升二到三个名次,缩小同学科的差距。
3、为进一步大面积提升我校的教育教学质量,学校在本学期将和每位老师签订学生成绩提升合同,语数英在镇抽考,县统考中,各学校成绩及格率达到95%,优秀率低年级要达到60%,中高年级要达到40%。
4、为了达到以上提升目标,我校将采取奖优罚劣的方法,在学校社会营造一个良好氛围,把成绩提升工作放到重要议程。
厉庄镇山北小学
20xx.9.11
小学学校教学工作计划 篇12
一、指导思想
地球是人类的生存环境,是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事。我校以《中小学环境教育实施指南》为指导,以科学发展,可持续发展为主题,以人与自然和谐发展为主线,以提高环境意识为出发点,以深化环境教育、推动学校素质教育为目标,在实现学校基本教育功能的基础上,通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容,绿化学校的生态环境和学校文化,力争全面提高师生的环境意识和素养。
二、目标与任务
1、进一步加强校园环境建设,提高师生的环境意识,树立绿色环保理念。
2、在省级绿色学校的基础上,继续申报国家级绿色学校。
三、具体措施
1、领导重视,成立机构,制定工作计划,负责组织开展环境教育活动。
2、加强宣传力度,增强创建意识。利用晨周会、宣传栏、板报、班会等进行宣传,增强师生的创建意识,营造“创建”的良好氛围。
3、明确目的,真抓实干。开展创建国家级绿色学校的目的是营造良好的教育教学环境,加强师生的环保教育,树立保护环境,从我做起的意识。
4、抓好创建培训工作。拟定本学期举行环保知识培训。组织教师认真学习、理解和掌握“创建指标”的各种功能及其内涵,并对各种工作提出具体要求,包括活动的具体计划、内容、方法和档案资料建设等。
5、结合“6"5”世界环境日、地球日、水日、植树节等纪念日,加强对学生的养成教育和环保教育。
四、主要工作安排:
二月份:
1、成立领导机构,制定工作计划。
2、组织教师学习创建评估指标。
3、召开教师会议,进行宣传活动。
4、新学期“绿色小银行”活动启动。
三月份:
1、筹备绿色学校网站。
2、蓝精灵广播电视台开播“环保小知识”栏目。
3、结合3月12日植树节,举行新一轮“树木认养”仪式,组织师生参加绿化、美化、净化校园活动。
4、结合3月22日世界水日,开展节约水资源教育活动,节水宣传画比赛。
四月份:
1、建立并运行绿色学校网站
2、组织三年级学生参加社区环保宣传、调查等综合实践活动。
3、结合4月7日世界卫生日,开展卫生等养成教育活动。
4、4月22日地球日,开展“善待地球保护环境”宣传活动。
五月份:
1、结合5月31日世界无烟日,开展校园禁烟活动。
2、中高年级学生环保征文竞赛。
3、学科教学中渗透环保教育研究,每个教师上交研究教案。
六月份:
1、举行“我与绿色同行”中队主题队会。
2、结合6月5日世界环境日,开展环境专题教育活动,进行环境与健康知识竞赛。
3、评选环保小卫士、绿色之星、绿色班级。
七月份:
1、做好暑期环保进社区学生活动。
2、做好资料归档工作。 本学期,我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地,弘扬新课标精神,积极转变教育教学观念,深入探索语文教学艺术,大力推进语文课堂教学改革,确保教学质量全面提升;深入探究“学、探、议、练”课堂教学模式,力求特色,收到实效;做好《语文交际圈教学理论研究与实验》课题的再研究工作。
工作措施:
1、重视语文新课程标准学习,转变教学观念。通过“走出去,请进来”的方法,努力建设一支爱学习、有活力的语文教师队伍。
2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效,每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容,以备课组为单位每周推出1节研究课。做好《语文交际圈教学理论研究与实验》的再研究,将课题研究与课堂教学改革有效融合起来,追求课堂教学效率。要求各语文教师积极撰写教研文章,力争每个人有文章在各级刊物发表。
3、以自修反思校本研修为平台,把握自修反思的方法,自主学习提高,认真开展自修-反思。本期要求语文教师每天至少在阅览室读书一小时,把读书笔记的检查作为月查的内容,要求教师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题,有博客的写在博客上。
4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元过程评价,公开课等情况。
5、积极开展语文活动。本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动,配合校团委开展各项活动,把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会,培养学生对语文学科的学习兴趣,提高学生的审美水平及综合素质。
活动安排:
2月:完成语文教学工作计划,第一节备课检查。
3月:校团委、组内各项活动开展启动。
4月:常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动开展。
5月:四月份常规月查。期中考试制卷,评卷及质量分析。
6月:教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比,教研成果汇总。
7月:期末考试。教研组工作总结。
2023小学学校教学工作计划精选
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2023小学学校教学工作计划 篇1
一、教材分析:
主要内容:本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
二、教学目标:
知识和能力:通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法:引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。
情感态度价值观:在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
三、教材重点:
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
四、教材难点:
强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
五、教学主要措施:
1、教学应与学生实际生活紧密相结合。
2、教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性,尊重学生的选择。
3、努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围,注重学生学习过程的情感体验。
4、重视现代信息技术的运用,丰富教学内容,提高教学效果。
2023小学学校教学工作计划 篇2
一、指导思想
深入贯彻落实党的xx大精神,紧紧围绕围场县教体局20xx年工作要点,以提高师生员工成就感和幸福感为追求,不断优化办学条件,深入推进素质教育,全面提高教育质量,争取在学校管理、校本教研、德育实践等方面形成一定的特色,努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。
二、工作目标
贯彻落实党的教育教学方针、路线,坚持理论联系实际,推进教育
三、重点工作及保障措施
(一)、德育工作:
1、加强班主任队伍建设。
加强理论学习,健全班主任的培训学习制度,开好每月一次的班主任例会,严格考核奖惩制度,以考核促进步。班主任要使用好《班主任工作手册》,对每周的班级工作预先作好安排,分解、落实学校各月份的教育要点,坚决落实“学校管理班级,班级管理小组,小组管理个人,个人管理自己”的模式,使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外,加大检查力度,尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任、学生评比制度,进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设,针对每月教育重点进行调研,及时填写反馈表格,便于总体把握。
2、切实抓好校园精神文明建设,认真抓好纪律卫生工作和学生文明礼仪教育。
3、加强学生干部队伍建设。通过各种渠道培养大批优秀学生干部,指导学生干部参与学校管理,实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。深入开展“夺旗争星”活动,使学生争做知书达理的当代少年。
(二)教学工作
1、积极深化课堂教学改革
根据我校“班级管理小组”的模式,结合县级重点课题《小组合作学习有效性的研究》的研究和实践,我校要在探索小组合作学习形式,构筑“生本课堂下的小组合作学习”。原则是以学生为主体,立足学生独立研究思考,提倡组内研讨,组际交流,班级展示,师生互动,共同提高。小组学习可分:课前小组学习准备,课中小组交流研讨,课后小组互助提高。
2、对新分配的特岗教师,结合“一帮一”带动策略,实行“打磨式”教研,主要对新参加工作教师,从课堂教学、班级管理等方面进行全方位、高密度的打磨锤炼,力争在一年的时间里,使新上岗的教师掌握必备的教育教学理论和教学方法,能在教学改革方面适应新形势,掌握新方法,能尽快上路,有能力提高课堂教学效益,提升班级管理水平。
3、转变教学观念,突出育人理念,实现由教学为核心到以育人为核心的转变。
在规范“备、教、批、导、考”等教学环节,充分发挥“生本课堂下的小组合作学习”创建教学民主、师生平等的课堂教学,把学生培养成举止文明、善于表达、积极合作、自强上进的优秀少年。布置作业少而精,做好减压工作的同时,开展形式多样的文体活动活动。努力把活动还给学生,使学生在活动中全面发展,让他们快乐成长。
4、加强数字化校园建设。用学校的网络平台实现学校与家长、学校与“校友”、教师与教师、教师与学生的沟通。使学校网络平台成为社会了解学校的窗口;成为教师互相学习的平台;成为促进学生成长的阵地。
(三)、后勤工作
加强财务、后勤管理,努力提高服务保障水平,创建节约型校园。严格执行义务教育阶段收费制度,坚决做到不乱征订、不乱收费。严格执行财务管理制度,坚决做到先预算后支出,先审批后购买。一定落实好一切正当收费由“校长——会计——班主任”专项负责的制度。认真做好学校财产的登记、保管工作。加强班级和各功能室财产管理,对新增加的固定资产及时登记入册,对折旧报废物品、校产及时清查登记。一定落实好公共财产损坏赔偿制度。
做好“两免一补”、“免费营养餐”两项惠民工程,要特别关注孤儿、特困儿童、父母离异儿童、留守儿童的学习和生活,对他们多一份关爱,激励他们自强不息,勇敢乐观的面对生活。进一步严格后勤采买、储存、支出、登记、成本核算等环节的管理,抵御物价上行压力,努力提高师生就餐质量,实现“零利润”。积极做好日常维修工作,保障学校生活设施和教学设施正常使用。节约用水、用电,节约学校的开支。教师要以身作则,为人师表,教育引导学生从小形成勤俭节约的好习惯,珍惜劳动果实,不剩饭菜,不浪费粮食。制订厉行节约的具体实施办法,精打细算,提高教育经费使用效益,努力建设节约型校园。
(四)、外联引资工作。对这项工作要高度重视,全员参与,要建立外联引资工作及人才培养的良好机制。要树立“校友”是学校的重要资源的理念。加强师生感情的沟通,加强与毕业学生的沟通、交流和激励,培树学生的校友意识,增强学生对母校的归属感。
(五)、推进县域“幸福教育”针对教职工工作紧张、心理压力大等现实情况,学校要采取多项措施,增进人文关怀,为教职工减压放松,提高教师职业幸福感。一是提高教师生活质量。组织丰富多彩的文体活动,规定每周二、四的第七节为教师的体育必修课,提供篮球、乒乓球、羽毛球、健美操等项目,大力倡导“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”,督促教师每天锻炼一小时,举办多种形式的主题活动、趣味比赛,让教师享受到学校生活的丰富和快乐。实施暖心工程,家庭困难教师进行慰问和帮助,使教师感受到学校大家庭的温暖。二是减轻教师工作压力。学校首先积极创设条件减轻教师的工作负担,减少教师不必要的评比和检查,尽量不占用教师工作时间,引导教师提高专业素养,深化课堂改革,创新教学模式,打造轻负高效课堂,让教师拥有宽松的自由支配时间。
其次对教师进行心理减压,组织本校心理教师进行心理知识辅导;购买书籍组织教职工认真阅读并定期交流心得;发动教师利用校园网络,搭建交流平台,互帮互助,关注心理健康等;引导教职工进行心理调节,进一步融洽人际关系,营造和谐氛围。三是建立正确职业期待。想方设法让教师在教育工作中得到自我满足,引导教师正确认识自己的职业价值,形成合理的职业期待,把教育教学活动看成是幸福体验,使教师在快乐地工作中体验到工作的快乐,通过教学,实现自己的理想价值。四是增强教师职业成就感。结合师德标兵、骨干教师、优秀教师等评选活动,大力表彰工作出色的教师,并进一步完善教师进修学习制度、科研成果奖励制度、职称晋级制度,让教师充分享受到职业成就感。
(六)、创建“书香校园”
“书籍是人类智慧的结晶,书籍是人类进步的阶梯”。我校以“让读书成为习惯,让阅读成就人生”为理念开展读书活动,以学校全面建成“书香校园”,形成知书达理、好学求进的“书香校园”风气为目标,按照“全员参与、读写结合、以校为主、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、确保实效、持之以恒”的要求,通过开展创建“书香校园”活动,努力建设“以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,人格”的“书香校园”。
2023小学学校教学工作计划 篇3
指导思想
根据教委小教科、研修中心,以及我校总体工作思路,以民族小学三年行动计划为指导,以促进师生共同发展为目标,以科研项目“探索智慧课堂——教与学的策略研究”为研究突破口,以校本教研为依托,以三级课程整体推进为载体,培养学生良好学习习惯,逐步提高学习能力,细化教学管理,从而促进学校教学质量稳步提升。
主要工作
一、抓好教学常规管理,提高课堂教学质量
1.贯彻落实上级关于课程设置的要求,开齐课程,开足课时。
2.结合新课改要求,遵循教学规律,贯彻落实《民族小学教学常规管理基本要求》。重视和加强对每一位教师在计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、活动、成绩考查与评价、教学研究等八个教学基本环节的规范要求、检查监督和反馈矫正。
3.继续贯彻落实市、区关于减轻学生过重负担的文件精神,做到“三严格两禁止”(严格执行课程计划,严格控制作业总量和时间,严格控制简单重复性作业,禁止给家长留作业,禁止留惩罚性作业)。引导教师做好“小学生合理作业量的研究与探索”的经验、材料的积累,积极组织教师参与小教科相关论文、案例的征集活动。
4.巩固校本课程建设成果。按照小教科“三结合一加强”的要求,深化“校本课程建设与学校特色发展”的研究活动,围绕本校校本课程建设目录,不断完善校本课程体系,打造精品特色课程;重点研究校本课程有效实施的方法和策略,提高校本课程教学的实效性,真正服务于学生发展。
5.加强学籍管理工作,做好与全国中小学生学籍数据库的对接,规范学生转入转出程序和手续,提高学籍管理工作的规范化、科学化水平。同时注意不断总结管理经验,准备参加小教科关于学籍管理的研讨交流会。
二、加强学生学习常规管理,促使学生养成良好学习习惯
1.抓好一年级新生的入学工作,开学前召开新生家长会,做好学前培训,使新生逐渐适应学校学习生活。
2.各科教师联手,致力于培养孩子勤奋学习方面的十个好习惯,即:专心听讲、认真预习、积极发言、认真审题、认真作业、写好汉字、勤于动笔、多读多背、学会质疑、实践创新。科任老师要与班主任及时做好沟通工作,形成学科教育合力。
建议:班主任开学初要对学生进行教育,并利用板报、壁报等途径进行宣传,同时本班实际情况,分阶段进行学习好习惯养成评比。
3.重视书法教学,根据区教委下发方案,抓好写字课教学,落实我校勤奋学习好习惯中“写好汉字”的好习惯要求,11月组织全体学生开展写字比赛活动,促进学生良好写字习惯的养成。
4.加强学生基本学科技能训练。如朗读、口语交际、口算与计算等,保证每节课3分钟的专项能力训练时间。
5.做好毕业班管理工作,学校领导将与毕业班任课教师共同做好各项工作,保证毕业班的教学质量,为中学输送优秀学生。
三、加强课题研究监控,提高教师研究能力
(一)重点研究课题与项目
1.市教育学院“教与学策略”研究项目
(1)充分利用项目专家与联盟校资源,拓展研究思路,不断提高科研水平。
(2)组织专题校本培训,进一步了解本项目研究内容,提升理论水平,更新教育教学理念。
(3)注重学习与反思,不断总结研究经验,提高科研成果意识。
(4)注重交流与宣传,为教师搭建展示平台,促进教师队伍整体素质的提升。
区可持续发展教育项目
(1)成立ESD研究项目小组,制定专题,深入进行研究。
(2)积极参加市区级学习与培训、交流与征文活动,不断更新理念。
(3)请专家进行教学视导,不断提高认识与教育教学水平。
备注:注重与学校重点研究课题、教研组研究专题、区里学科研究专题等相融合,相互促进,资源共享,逐步提升研究能力。
3.随班就读工作
(1)成立随班就读研究小组,围绕专题进行探究。
(2)准确制定个别训练计划。
(3)研究对随班就读学生的有效关注策略,提高随读工作质量。
(4)本学期我校将要建立资源教室,届时将发挥资源教室的作用,使随读孩子得到更好的矫正训练与能力发展。
(5)做好随读工作过程性资料存档工作。
(二)教科研管理常规工作
1.重视常态课,坚持零起点教学(要求了解学情到位、教学目标清晰、教材钻研深入、知识传授扎实、课堂以学定教,训练内容充实)。
2.组织开展观摩课、跟踪课等课堂教学研究活动和专题研讨活动。促使课题研究取得实效。
3.组织教师认真做好经验总结工作,鼓励课题组教师积极参加市区级以上的论文评优和各项征文活动,使科研之风深入人心。
4.建立教师个人课题研究成长档案袋做好课题研究的资料积累、经验总结工作,同时助推教师教科研素养的培养。建立教师个人课题研究成长档案袋做好课题研究的资料积累、经验总结工作,提升教师教科研素养。
四、创新校本教研方式,充分发挥教研组基地作用
(一)教研思路:
本学期,我校遵循的教研思路是:专题引领——任务驱动——学习反思——同伴互助——成果交流——资源共享。
(二)教研工作重点
1.不断更新教育教学理念,总结出具有我校特色的课题研究项目成果。
2.深入进行学习与探索,促进教师早日成熟起来,建立一支科研骨干教师队伍。
(三)教研组工作:
1.请教研组长根据本组教师实际情况,结合学科特点以及学校重点工作,制定教研组研究专题与计划,开学第2周进行计划交流。
2.注重组内专题学习。每次教研活动要有学习理论或反思交流环节,请组长记录学习与反思内容。
3.加强对青年教师的培养,注重“追踪课”的反思与指导。
4.开展教研组汇报课的研究与评价活动。
5.推荐优秀教师参加“秋实杯”课堂教学评优活动。
6.进行基本功训练与评比,单项考核包括普通话、三笔字、简笔画、课堂教学技能。
7.组长注意过程性研究资料的留存,同时学期末撰写教研组专题研究总结。
8.加强信息技术学科教学的研究与管理,保证教学质量。提高教师在课堂教学中运用信息技术手段的能力,发挥各教室多媒体教学设备的作用。
(四)研修中心小学部重点工作
语文学科研究重点:促进教师专业发展,提高课堂教学质量。准备开展教师基本功培训,举行学科竞赛、征文以及说课活动。
数学学科工作重点:以“研修一体,促教师专业发展”为工作主线,以“读懂学生、读懂教材、读懂课堂”为重点,开展基本功培训与展示、论文评比活动。
英语学科研究重点:课堂教学研究为核心,开展教师教学设计撰写、课件培训、教师基本功竞赛展示活动。
科任学科:以课堂教学研究为落脚点,进行教材教法和基本功培训,开展课堂教学研究,品生、品社、科学“学科联动说课展示”现场研讨活动。
(五)区中心组教师要求
第一,认真参加教研组组织的各项培训与研修活动。
第二,积极争取研究课等机会。
第三,积极参加征文、学科竞赛等评优活动。
(六)听课与说课要求
9月进行教学普听课,听课重点是:
第一,注意组织教学,运用评价等手段加强学生学习习惯培养;
第二,按照备课笔记上课。届时,请老师上交备课本,学校对照检查。
教师说课:重点说明三点,即教学目标、教学重难点、目标如何落实。
五、加强教师队伍建设,不断提高师资整体水平
(一)骨干教师队伍建设
1.开展骨干教师教学技能展示活动。
2.骨干教师与年轻教师结对助教,促进青年教师专业发展。
3.注重学习,每学期要读两本以上教学著作,撰写读书笔记与读后感。
4.积极参加上级组织的各项征文评优活动。每学期要有研究成果或论文获得区级及以上奖励。
(二)青年教师队伍建设
小教科提倡青年教师做到六个一:每月读一本以上教育专著、每月整理一篇优秀教学设计、每学期上一节汇报课、拜一位师傅、练一手好硬笔字、培养一种健康的兴趣爱好。
1.指导新教师认真制定三年发展规划,明确发展目标与努力方向。
2.在师徒结对子活动中,积极向师傅学习请教,争取早日站稳讲台。
3.认真参加各级组织的学习培训活动,做好笔记,学校将要进行检查。
4.努力完成学校交给的各项教育教学常规工作,保质保量。
六、注重教学质量监控,不断提高学生学业水平
1.充分发挥监测的四项功能,完善四级监控机制。探索定期与随机监测相结合、专项与综合监测相结合、全员与部分监测相结合等监控方式;在减轻学生过重负担的同时,分析学校教学质量现状,查找不足,促进学生全面发展。12月,学校将组织进行学生专项能力检测。
2.积极落实区检测会精神,全面分析本校教学质量,查找不足,分析原因,制定改进措施,不断提高教学质量。
3.注重研修中心单元试卷的使用与分析,促进学生能力提升。
七、强化体卫工作,切实提高学生身体素质
1.进一步贯彻落实贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求,落实“学校体育工作条例”,完善学校体育工作制度。强化课程意识,开足开齐上好体育课,按时间和质量要求做好“两操”,开展课外体育活动,确保学生每天不少于1小时体育活动时间,学生养成良好的体育锻炼习惯。继续做好《学生体质健康标准》的实施、测试工作,切实发挥体质健康标准对青少年身体健康的促进和监督作用。组织跳长绳、踢花键、柔力球等各种形式的体育竞赛活动,努力提高学生体育竞技水平。
2.卫生工作继续贯彻健康第一的指导思想。贯彻落实《学校卫生工作条例》,重视对学生良好卫生习惯的养成教育,做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作,学校卫生管理符合要求,关注营养过剩和营养不良儿童少年的成长。做好“六病”的防治宣传工作,,以预防学生视力低下和肥胖为重点,广泛开展健康教育活动。定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查,建立健全学生健康档案,做好学生常规体检工作,为确保学生身心健康发展奠定基础。
3.做好学生《国家学生体质健康标准》达标测试记录、年度体检记录。规范、完整地做好学生健康档案的整理。
4.依据有关规定,开展课内外、校内外相结合的美育、科技教育活动,培养学生健康的审美情趣、科学态度和创新精神。
2023小学学校教学工作计划 篇4
一、基本情况分析:
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。
“造型、表现”(即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域。)
“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。)
“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。)
“综合、探索”(指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)
这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友喜爱。
二、教学目的任务:
1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲 望。
三、教学重点难点:
教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、个人教研专题:
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施:
1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到教学效果。
五、阳光书写的要求:
1、作业本封面要认真填写,要求书写正规,自己的姓名要求用楷体书写。
2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写,书写板面要整洁。
2023小学学校教学工作计划 篇5
目的任务:活跃我校的文体生活,发挥学生的特长和个性。
情况分析:
(1)今年凡是有篮球基础的学生都会吸收到队伍中加强训练辅导。
(2)身体素质教差,在场上不能表现出硬朗姿态。所以在加强技战术训练的同时,要加大身体各方面素质的训练,包括上下肢、腰腹的力量,移动速度,移动耐力,弹跳能力等的素质。
(3)心理素质不稳定,直接制约比赛的成败。
根据以上的分析,今年要有针对的制定以下训练计划:
一、重新选拔吸收队员,新成立篮球队。
1、 通过各级老师的推荐选拔队员。
2、 根据上学期开展的级组篮球赛等物色到的队员吸入队伍中来。
3、 通过同学间的了解选出原来球队队员。
4、 通过体育老师在体育课堂上观察到的优秀球手。
二、开展有计划有步骤的科学训练。
1、加大身体素质的体能训练,包括上下肢、腰腹的力量,移动速度,移动耐力,弹跳能力等的素质。目的是提高各单个素质水平和在场上综合素质的整体发挥,为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。
2、在加强综合素质的同时,注重队员个人的技术动作训练。目的是使技术动作更娴熟,能在比赛中自由灵活发挥,达到熟练运用,为战术默契配合铺路。主要是通过对队员的各种运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习,并对所有技术的灵活连贯运用。
3、战术的有针对性学习,加强队员的合作精神训练。通过对战术中的徒手移动练习、无对抗性的配合练习,到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等,使队员达到一个较高的进攻和防守水平。包括个人防守;进攻配合(传切配合、突分配合、策应配合、掩护配合)、防守配合(挤过配合、穿过配合、绕过配合、交换防守配合、关门配合、夹击配合、补防配合)。
4、全队进攻战术和全队防守战术的训练。包括快攻与防守快攻、半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防、混合防守与进攻混合防守以及攻守转换和阵地进攻战术的设计运用。
5、重视心理、临场水平发挥等训练。通过模拟训练、自我暗示训练、注意力集中训练和放松训练等,主要解决队员的意志品质问题和个人情绪问题,包括坚定的目的性、顽强性、果断性、主动性、自制力和勇敢精神。
通过以上各方面的严格科学训练,克服各种外来的困难,以饱满的热情和最高的竞技状态迎接比赛,正常发挥,争取好的名次,这是篮球队的总目标。
兆龙学校 体育组
2023小学学校教学工作计划 篇6
本学期,我校教学工作将认真贯彻落实县教体局教育教学要求,在学校工作计划材料的指导下,以课程改革为中心,以教学研究科学化为方向,以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,用心开展教学改革研究,加强教研组建设,全面优化学校教育教学管理,进一步提升学校的整体办学水平。
一、指导思想
贯彻落实《国家教育改革规划和发展纲要》、省市《实施基础教育“十大行动计划”工作方案》,积极扎实做好教育教学工作,以省市县各级号召“担当作为狠抓落实”“寻标对标比学赶超”的要求,弘扬新时代泰山“挑山工”精神,深入贯彻担当作为、狠抓落实八个字,深入挖掘自身优势,全面普及并深化六步教学法,打造高效课堂,探索智慧课堂模式,全面建设学生喜欢的学校,办好人民满意的教育,为全县教育的全面提升奠定坚实的小学基础。
二、目标任务
1、做好学生心理健康教育,为学生学习打好基础,实现身心健康全面发展。
2、教学上追求精简内容、教法求精、学法从优,实现课堂教学最优化,确保教学工作质量。
3、以深化课堂改革为载体,以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨,改进和完善教学研究制度和工作方式,形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制,提升学校的教学质量与办学品位。
4、促使教学管理进一步规范化,在省级规范化学校中做出特色。课堂教学全面信息化,进行混合式课堂教学的建设,普及并取得良好成效。
5、争取一、二年级优秀率达95%,中高年级优秀率达90%。争取全县教学视导成绩第一名。
三、工作要点
1、进一步规范办学行为,力争师德建设高满意度。
2、学校管理、教学管理进一步规范化,做出特色,创市级一流学校。
3、课堂教学全面信息化,实现智慧课堂推广、普及并取得良好成效。
4、加强岗位练兵,提升教师实践潜力。通过开展半天无课日教研及多形式的教学研究活动,加强校级科研型教师队伍培养。加强、完善教研组建设的新机制,提高校本教研的质效。
5、一、二年级优秀率达95%,中高年级优秀率达90%。争取教学成绩第一名。
四、主要措施
(一)抓好校本培训,创学习型教师队伍
教学成败的关键在于教师,课改进展的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际,坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。
1、加强学习,提高业务素质
本学期,我们将加大培训学习的力度,每月至少集中学习一次。为老师配备丰富的专业书籍,鼓励教师利用好现代信息技术,积极关注网上优秀的教育教学文章,根据教学的需要摘抄学习。
2、加强实践与反思,倡导勤思、多写
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等,要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇,本学期,教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇(结合教研活动进行)。
(二)强化常规管理,严格落实教学常规
教学常规严、细、实、恒,全方位全员参与,常态化。落实教学常规管理是抓好教学提高质量的根本和前提,学校出台并细化一系列教学常规管理制度,将严格按照《县小学教学常规管理规范》抓好落实,做到周查月结,并与考核挂钩,实行推门听课制度与常规抽查制度,把课堂评价与备课作业辅导捆绑评价。
1、严格执行"三表"
①严格按课程表上课,任何教师不得以任何理由和借口随意调课。
②严格执行上课制度,按时到达课堂,并提倡实施五分钟无缝对接制度,不得拖堂;进一步规范音体美、微机课堂,保证100%的开课率,教务处将加大检查力度。
③按体育活动总表安排组织活动,保证学生每天不少于1小时室外活动总量。
2、突出“五个环节”,加强“三个研究”,严把“一个关口”
①“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。
备课:个人备课和集体备课相结合,加强教研组的合作交流,在共享集体备课教案的基础上,突出个性化教学设计,突出教师的教学风格和教学优势。杜绝不备课上课现象,教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计、有教后反思等。
上课:以打造高效课堂为方向,从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究,切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动,对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评,促使教师不断改进完善自己,提高课堂教学水平。
课堂上语言要精炼、规范,知识准确。上课期间做到"六不",不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。
作业:按照教研室要求合理设置各学科作业,进一步规范教师作业的布置和批改,加强作业质量监控。要求教师批改作业做到及时认真,作业批改坚决做到“五有”,即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语,切实提高反馈矫正和评价的有效性。
辅导:各班级针对实际情况,本着“让后进生基础过关,让优等生有所提高”的目标,针对班级学困生问题多管齐下,分层辅导,积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导,扎实有效地开展培优补差工作,促进教学质量的全面提高。
测试:加强质量监控,做到规范操作,认真分析反馈,采取有效的措施,逐步缩小年级和班级之间的差距,使学校教学质量整体提高。语文、数学、英语进行单元检测,做到课课清,周周清。每次检测由年级组组织,统一考试时间,统一阅卷,统一进行试卷分析。
②加强“三个研究”,即加强教师备课与教案编写实效性的研究;加强课堂教学有效性的研究;加强科学布置作业与减负增效的研究。把三个研究内容与课题研究有机整合。
③严把“一个关口”,即:严把教学常规检查关,进一步建立健全常规检查制度,教学常规力求做到严、细、实、恒,全方位无缝隙全方位参与,力争经常化、制度化。除常规性的内容之外,进一步丰富检查内容,例如5分钟对接、是否随意调课、音体美是否正常上课等。做到严格检查、认真记录、及时反馈。将抽查结果在教师会上通报,做到教学常规检查的常态化。
3、落实集体备课制度,每周一次,教务点名,材料上交
强化集体备课制度与质量检测制度,抓好单元过关及反馈与总结。加强班班通及课件制作培训力度。强化课改意识,开展人人讲公开课,人人评优质课。
4、扎实做好晨读午练活动
立足本年级实际特点,在学校营造一种书香氛围,丰富学生语言的积累,提高学生读书、写字的技能。及时对学生的晨读情况进行督导和检查,以此来督促学生以更高的质量来完成晨读任务,而且从中真正地巩固了所学知识。学校对晨读内容进行抽背,及时反馈晨读成果,以取得更好的晨读效果。每个月进行“午练成果展评”活动,以检验同学们的学习成果,进一步调动全体同学热爱读书写字的积极性。加大阅读力度,开设阅读课。开展读书节、经典诵读等活动。
5、加强教学监控,确保课堂教学有校性
教学领导坚持深入课堂听课,听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案,每月进行总结。
(三)打造特色高效课堂
根据县《关于创建高效课堂系列年活动的实施方案》要求,结合学校方案,每周业务学习时间作为高效课堂的研讨时间,课堂教学评价按照学校要求的“先学后教、问题评价、当堂达标”自主合作探究模式,实行否决制,与考核挂钩;每月抽查每位教师两次课堂教学情况,听评研相结合;使全校教师熟练掌握“有效预习、高效课堂、当堂达标、单元过关”四模块课堂教学模式,个别能自主创新。学校对高校课堂打造出简报,把课改动态、教师体会、外地经验、教师课堂评价作为主要交流内容,以便营造良好的课改氛围。做好新选聘教师的课改培训工作,制定详实的方案,通过选聘教师的展示课、老教师上示范课、新教师上尝试课、研讨课、达标课等过程,按照新老教师一帮一一对红结对子模式,尽快完成新任教师的课堂教学模式转变。
强化课改意识,真正打造自主合作探究的生本高效课堂,开展人人讲公开课,人人评优质课。继续实施备课电子化,改良电子备课系统,推进两个电子教学实验班智慧课堂建设,争取能在部分年级普及平板终端一对一教学。熟练掌握六步教学法课堂改革模式,并逐步固化至复习课、讲评课,形成各自特色的教学法。
(四)发挥名师引领作用,促进教师专业化成长
1、完善教学工作规章制度,制定管理考核细则
增强广大教师责任意识、提高服务意识,使各项教学活动规范化、制度化。
2、加强骨干教师自修自练
通过多读书、勤反思等形式提高教师自身师德修养、理论水平和业务能力,促进教师自主发展。
3、坚持业务提升与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则
通过外出学习、培训、观看录像、名家报告、名师授课接触新的理念和教学模式,指导自身教学。
4、加快“青蓝工程”的实施和推进
本学期我校新分教师较多,为了让他们尽快进入教学角色,加大新教师的培训,进一步加强“青蓝工程”建设。市县级名师与青年教师一对一结对子,发挥骨干教师传帮带作用,加快青年教师成长,促进教师队伍建设。
5、是利用业务学习时间、教研组活动时间,开展名师讲坛、收看专家讲座,加强教师的业务水平的提高。
(五)重视教研工作,提高课堂教学水平
1、充分发挥教育科研的先导作用
本着“科研促教研、课题带常规”的教科研工作思路,积极开展课题研究,结合实际,围绕高效课堂和有效策略,从总结经验和解决问题出发,确立课题,制定课题实施方案,进行实实在在研究,不走过场。开展校本研究,要从小处入手,着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题,真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程。
2、学校继续支持教师积极参加上级组织的培训及学科教研活动,落实对新课程理念与操作要求的理解。
加强集体备课,做到在实践中改进,在反思中总结,在交流中提高。大力提倡课后反思,促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。学校进一步完善校本教研制度,扎扎实实地开展校本教研活动,更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机会,特别是在同伴互助和自我反思方面,要根据学校的实际情况加强工作,促进教师专业化水平的不断提高。
3、开展师生读书活动
利用书香校园的打造,提倡教师与学生共读书,并规定必读书目提供自选书目,定期在阅览大厅开展教师读书活动,每月撰写读书笔记或心得体会感受2000字以上,并通过简报、校刊进行交流,提高教师的理论水平。
以学校推荐的书目为总抓手,在全校师生中广泛开展读书会活动。充分发挥图书角作用,通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为师生提供阅读图书,制定读书活动实施方案,学校将进行师生征文、演讲等比赛活动,推动读书活动扎实有效开展。
4、加强班班通及课件制作培训力度及微课制作
把“班班通”应用教学的能力作为平时教学、教研活动的重要内容之一,纳入教师业绩考核体系,引导全体教师积极参与。加强活动过程的检查指导,掌握活动进展情况,确保活动扎实有效推进。
5、继续开展人人执教讲公开课活动
利用集体备课和听评课,开展同课异构,促进教师课堂教学水平提高,切实引导广大教师解决传统课堂教学中学生依赖、教师包办、课堂教学效率低下、学生能力差等突出问题,深入探讨课堂教学规律,不断探索教学艺术和课堂教学的有效性,让课堂教学进一步焕发激情与活力,努力打造高效课堂。
(六)抓好学校特色工作,挖掘校内资源
1、本学期将利用大课间和体育课的时间,继续开展我校的特色体育活动。
2、为了让家长及社会了解我校,本学期将在12月份举行课堂教学开放日活动,家长可以任意进入教室听老师的课。
3、继续做好社团建设,使学生在充分发挥个性特长的基础上取得全面发展,让学校工作丰富多彩,充满生机与活力。
4、以“国学小名士”活动为载体,积极开发国学课程,在全校范围内普及国学知识,提高学生的传统文化素养。
五、工作安排
九月份:
1、制定各学科教学计划。
2、上好开学第一课。
3、教师基本功比赛。
4、开展半天无课日教研活动。
5、开展老教师示范课活动。
6、开展骨干教师观摩课活动。
7、开展新教师过关课活动。
8、“暑假读一本好书”系列评选活动。
9、常规检查。
十月份:
1、开展“人人讲公开课”听评课活动。
2、开展半天无课日教研活动。
3、开展“写规范字做正雅人”写字比赛。
4、开展“我是领读者好书荐读”活动。
5、常规检查。
十一月:
1、迎接期中考试,做好质量分析。
2、开展“我是速算小能手”计算比赛。
3、开展“一师一优课”评选活动。
4、继续开展半天无课日教研活动。
5、常规检查。
十二月:
1、开展“读美文经典创书香校园”经典诵读活动。
2、开展英语口语比赛。
3、开展半天无课日教研活动。
4、常规检查。
一月份:
1、做好复习工作,迎接期末考试。
2、各项资料的收交。
3、安排“好书伴我过大年”系列活动。
5、做好寒假工作安排。
2023小学学校教学工作计划 篇7
一、指导思想:
为全面实施素质教育,不断深化教育教学改革,努力办好人民满意的学校,牢固树立“教学是中心,质量是生命”的意识,我校教学工作将以"三个代表"重要思想为指导,立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率为重点,以提高师资整体素质为核心,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。
二、工作要点:
(一)抓好理论学习,稳步实施新课程计划
注重全面和谐发展,使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。
优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合发展,均衡发展。
充分开发课程内容,加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,注重音乐、体育、美术、信息技术、校本课程的研究。
着重培养学生的能力,重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
形成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,开展成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。
(二)抓好教学常规管理,提高教育教学质量,加强教学常规管理。
全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,不开无轨电车,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间,按时清校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导集体听评课活动进行检查,及时了解本校教师的教学情况。
做好教学质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况,教导处将要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
本学期将分学科统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价,可以采取多种方式进行,并做好质量分析,对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改进的措施。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作,实现“轻负担,高质量”,让学生想学、会学、乐学,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,早一点落实转化措施,多一点关心体贴,要花大力气提高合格率与优秀率,特别是合格率,确保我校教学质量进一步提高。
注意特长学生的培养,组织学生参加各级各类竞赛,丰富学生课余生活。进一步加强体育、艺术以及卫生工作。
抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,督促两操按时进行,认真组织好学校运动会,体育工作要加强器材的使用和管理,想法设法提高器材的利用率。各个学科的教学要努力培养学生的多样艺术素质,要认真组织好兴趣小组,从学校实际出发,精心组织,做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果,期末将继续组织兴趣小组成果展示活动。开好卫生健康教育课,开展卫生宣传活动,教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育,并对学生进行“讲究卫生光荣,不讲卫生可耻”的思想教育,要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡,穿戴要整洁,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作,定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查,建立健全学生健康档案,为确保学生身心健康发展奠定基础。
严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。保证学生流失业率为0,巩固率100%。
安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育,提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时,要树立三种意识:一是安全第一意识,安全重于泰山,全校教师每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全,做到人人管、天天讲、月月查;二是安全工作超前思维意识,坚持预防为主,对事故隐患早发现、早排除;三是安全无小事意识,对学生发生的每一件事要多过问、多关照,不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁,特别是较为严重事故要及时汇报。
对学生进行知法懂法教育,利用班会、队会等进行大力宣传。
(三)开展丰富多采的教研活动
以开展课堂教学研究为重点,开展集体备课活动,带着课题上研讨课,推进教学改革。对于上教研课,必须强调要结合课题,体现研究的成果,评议时也要围绕课题进行,提倡教师课后必须写课后小结,一课一反思。对于热点问题,将以沙龙形式组织研讨,各抒己见,形成共识。对于教学方法改革,要突出方法能激发学生的学习兴趣,能引导学生主动参与学习过程,能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略,能培养学生积极、健康的情感态度,形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化,大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。要以科研为指导,学习研究的策略,汲取他人的教改经验,确立教研组及个人的研究课题,并将课题研究与平时教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来。充分利用教师业务学习时间,学文章、学经验、学理论,学教材教法,把提高教师上课和评课水平落到实处,带动全体教师迅速成长,继续组织教师进行“三字”练习活动、信息技术应用的培训,全面提高教师的基本素质,为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。
本学期还将由教导处牵头,由各教研组长组成进行随堂听课,并检查教师备课,作业。
(四)搞好师资培训,提高教师队伍素质。
进一步加强青年教师培训工作,有目标,有层次,有措施的加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手的争创意识、发挥骨干教师作用,与青年教师师徒结对,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
抓好教师的业务学习,争创学习型教师和学习型学校。
开展“走出去、请进来”活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训活动,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。学校将抓住一切机会,请县、市教研员及有关教育专家等到我校讲学。
继续开展全校性的现代信息技术培训。争取教师人人均会制作简单的课件,一部份教师能够掌握较难课件的制作。
鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学的整合。
(五)其他工作
做好各种迎检工作。
做好上情下达工作,对各项工作认真落实、部署。
积极配合学校工作,为大家服务好。
2023小学学校教学工作计划 篇8
工作任务
1、降低学校常见病的发病率;
2、提高生长发育水平;
3、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;
4、改善学生对待个人公共卫生的态度;
5、培养学生的自我保健能力。
工作目的
1、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。
2、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。
3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。
工作内容
1、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种。
2、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
3、培养学生独立生活的能力,学会自己的事情自己做,懂得并掌握保护视力、预防近视的方法;
4、教育学生交通安全知识,避免发生意外事故;
5、 培养学生独立思维的能力,知道人体需要的营养素,知道常见传染病及其预防。
6、懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。
7、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独立思考能力,善于听取别人的意见,控制自己的情绪,多参与集体活动,培养良好的兴趣,并懂得如何自我保护;
小学学校体育教学工作计划精选
在领导安排的工作流程中,我们要准备下一阶段的工作计划了。工作计划是一份预先计划好的框架用于系统地安排任务和时间。有关“小学学校体育教学工作计划”的内容是编辑为您带来的,敬请您阅读并收藏本文!
小学学校体育教学工作计划【篇1】
从教学要求、教学目标、教学安排三方面进行详细说明,具体教学计划如下:
以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化体育教 学改革,全面推进素质教育。加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯, 使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛,培养全面发展的学生。
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神,牢固树立“快乐体育” 、“健康第一”的指导思想,推进体育课程的改革,狠抓体育教学六认真工作,强化学校特色体育项目建设,大力开展青少年阳光体育活动,坚持开展学生体育训练 工作,本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作,力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、教学要求:
1、认真学习,转变观念,力求创新。
认真学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准,搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时课的前提下,体育教师要在体育健康课上,力求有创意,逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到锻炼,身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据小学生的心理特点,在体育课堂教学中,对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。
学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好两操和“课 外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活 动的开展。所以各班要认真抓好广播操训练工作,要做到人人参与,师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛,培养全面发展的学生。
5、继续抓好业余训练,争取更大成绩:
认真抓好我校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平,学校决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在明年夏季运动会比赛中取得更好的成绩,为校争光。
三、重视体育课安全问题
体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先,我们要有强烈的责任心,用满腔的热情去关爱学生,对学生充满爱心。上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,应仔细观察学生的活动情况;在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故。
四、教学目标
1、深化体育(与健康)课程改革,立足课堂,扎扎实实上好每一节体育家常课,提高体育教学质量,达到学生人人喜欢上体育课的目的,有效地改善学生的体质健康水平。
2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。
3、强化科研意识,善于总结,教师能撰写科研论文。
4、加大体育运动队训练力度,严抓训练质量,争取各项比赛获得好名次。
5、做好学校体育特色“1118”工程,打造学校体育特色,形成学校体育特色品牌。(“1118”学校体育特色工程指的是,一年对学生进行一次军训,组织开展一次学生运动会,教授学生一套武术操,组织学生进行“八个体育小项目”的比赛。)
五、具体教学安排:
九月份
1、制定新学期体育教学工作计划。
2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。
3、做好冬季业余训练计划,继续业余训练工作;
十月份
4、做好全校广播操训练。
5、抓好大课间、乒乓球特色活动。
6、 全校进行健康标准项目训练。
十一月份
7、 加大业余训练力。
8、 做好乒乓球训练指导工作。
十二月份
9、 做好学期总结
10、做好体育资料的整理
全体体育教师将本着团结奉献的精神,与时俱进,开拓创新,争取再创__小学体育之辉煌。
小学学校体育教学工作计划【篇2】
一、指导思想
体育工作确立以“健康第一”为指导思想,以《学校体育工作条例》为工作依据,加深对体育新课标的学习和理解,把握新课标的精神,领会新课标理念,创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革,加强实验研究,进一步提高教学质量。面向每一个学生的发展,创造充满智慧的教育,促进学校体育工作再上新台阶。
二、主要任务与要求
1、教学常规
做好学校工作计划;加强学校的课堂常规的管理;落实好学校的两操一活动,做好出操、退操以及做操质量检查,定期公布检查结果。
2、教研工作
围绕上级有关部门的有关会议精神,根据我校的实际,以推进课改为目的,进一步学习《课程标准》,积极进行教研交流,组织观摩教学展示,积极开展听课、上课、评课、反思等系列教研活动。
3、比赛工作
组织好学校的冬季拔河比赛。
4、宣传教育:
学习《课程标准》,并能贯穿于平时的教学实践中。加强学生的安全教育,避免在体育课、课外活动以及各种竞赛活动中发生伤害事故。
三、具体工作安排
九月份
1、传达级有关会议精神,制定好学期工作计划,整理器材。
2、认真备课,配合教导处检查备课笔记。
3、利用体育室内课对学生进行安全教育。
4、做阳光体育计划。
十月份:
1、开展好听课、上课、评课等教研活动。
2、体育教师认真写好一篇论文参加市论文评比。
3、抓好阳光体育落实工作。
十一月份
1、组织教师观摩优秀课的展示,促进教学业务能力的提高。
2、进行小学生体质健康标准的测试和评价工作并完成上报。
十二月份
1、继续抓好阳光体育落实工作。
2、组织学生对广播体操动作规范练习。
一月份
1、完成对学生的成绩评定。
2、做好学期工作总结,各类资料的整理归档。
小学学校体育教学工作计划【篇3】
一、指导思想:
确立现代课程理念,转变课程功能,优化课程实施,全面推进素质教育。以艺术课堂教学改革为重点;以艺术教育师资队伍建设为关键;以发展学生审美素质、培养创新精神和实践能力为归宿,切实提高艺术教学管理和研究水平,求实创新,为我校艺术教育的发展作出努力。
二、工作目标:
1、发挥教研组的监督作用,规范教学常规,做好常规的“六认真”工作,倡导“有效”教学,建全艺术课堂管理,提升教学质量。
2、教研活动经常化、专题化、系列化,切实提高教研活动实效性。组织多种形式的研究和学习活动,提高艺术老师课堂教学水平,通过开展教研组内相互听课活动,使组内艺术教师掌握艺术课程的课堂教学要求,提高艺术教学质量。
3、组织好课外兴趣活动,在原有基础上巩固和发展学生艺术队伍,并形成一定的梯度,经常性地开展活动,定期进行展示活动,吸引更多的学生参与到艺术活动中去。
4、组织好学校的艺术教师对教材教法的研究,注重反思,案例的积累,通过教学交流发现问题解决问题,完善课堂教学。
5、学校合唱队、舞蹈队积极配合学校大队部举办好庆“六一”艺术节活动。
6、艺术教师积极配合各班班主任老师开展好班级庆“六一”文娱活动。
7、积极参加市教育部门组织的各类比赛。
三、工作思路:
(一)加强教研组建设,加快艺术教肓改革。
1、教研活动要经常化、专题化、系列化,切实提高教研活动实效性。我们首先将制定经常化的活动安排,并能在实际操作中,严格按计划开展教研活动,开展教学反思的交流,加强经验积累。通过对优秀示范课的赏评、分析、模仿、改革,把别人好的教学方法真正为我作用,切实提高教师教学水平。
2、我们要从学生实际出发,根据艺术教育学科特点和素质教育要求,在提高教学“六认真”工作质量上下功夫,教研组将根据艺术学科的特点,有重点的每月进行检查,并评出等第。各艺术教师认真对照“六认真”规范要求,做好日常教学工作。新课程要求教师具有新的理念,拥有先进的教学方法,成为教学的反思者、研究者,使教改不断深入,使学生的人文素质和艺术能力得到整合发展。
(二)优化各项管理,促进艺术教育改革的进一步深化。
1、强化课程管理,全面提高我校艺术教育教学质量。
学科课程方面。严格执行艺术教育课程计划是深入实施素质教育的关键所在,仍然要在“开齐、上足、教好”上下功夫,坚决杜绝停、甩、占艺术课现象,确保艺术课程开课率达成100%。
2、关注课程改革,努力做好小学起始年级的艺术综合课程实施工作。课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价等方面都有很大的变化,教师是课程实施中的主要人物,影响课程的诸多因素往往要通过教师反映在具体的课堂教学中。教师是课堂教学的把关者、调适者和创造者,他们对课程实施的影响是十分重要的。
3、抓好活动课程,开辟第二课堂。
我们要把课外艺术活动作为学校艺术教育的重要组成部分,坚持以引导学生亲自参与和切身体验为基础,以激发学生兴趣、培养学生特长、发展健康个性。
学校课余艺术兴趣小组活动正常化,艺术辅导教师要严格按要求进行辅导,保证活动时间与质量,并积极参加市教育部门组织的各类比赛,学校的合唱队、舞蹈队参加市小学生汇演,美术小组参加小学生绘画比赛。
(三)树立新观念,落实艺术教育在素质教育中重要地位。
我们继续以新课程为契机,通过课程改革,确立现代课程理论。转变课程功能,调整课程结构,提高综合化水平;更新课程内容,开发课程资源,优化课程实施过程,倡导自主、合作探究的学习方式。加快评价改革,发挥评价教育促进发展的功能,我们要从学校艺术教育的实际出发,制定新的艺术教育改革和发展计划,转变教育教学观念,形成新的思路。
继续深入学习《艺术教育课程标准》,把《国家艺术课程标准》我们开展教学活动的一面“镜子”时时对照、检查自己教学活动是否体现新课程的教肓理念。树立艺术教育的四种新观念:
1、树立全面的艺术教育观,注重整体性;
2、树立素质化艺术教育目的观,突出发展性;
3、树立开放式艺术教育观,坚持整体性;
4、树立现代艺术教育质量观,立足全面性。用新课标的先进理念指导实践,将实施艺术教育定位在开发学生潜能、陶冶学生情操、提高素质、促进学生个性发展上。
(四)、教科研结合,提高艺术教育教学水平。
1、认真参加各级的培训。
2、教研与科研紧密结合,使科研由“虚”变实。
小学学校体育教学工作计划【篇4】
一、指导思想
严格执行学校的各项,树立"健康第一"的指导思想,贯彻落实《学校体育工作条例》,推进新课程标准的实施,以体育教学质量为重点,更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平,认真组织实施《学生体质健康标准》,加强校园体育文化建设,促进我校体育教学工作健康、快速地发展。
二、工作思路和工作目标
坚持"以人为本,健康第一"的课程教育理念,充分调动师生教与学的积极性,切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改进教学模式,努力探讨高效的体育教学课堂模式,同时加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后的交流,加强体育教研、课题、体育特长生的突破。
三、工作重点和举措
1、强化常规教学管理,做好体育课常规教学安排。
2、认真制定各项教学计划。
根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划,责任到人。有计划、高标准地做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作,不断充实,完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。
3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。
全体教师要熟悉、掌握课程标准和教材,明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标,每位教师按年级教学进度安排表计划,制定执行教案,完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划、课后小结,促进每位教师学习和提高。
4、加强课堂常规管理,提高教学质量。
进一步完善教师岗位制度,严格规范教学常规行为,各年级教师,要根据学生实际情况,认真抓好课堂常规管理与教学质量,提高学生身体素质和运动技能。
5、加强课外体育工作的开展和工作。
本学期计划开展年级花球啦啦操比赛,全面提高学生的做操质量,既达到锻炼身体的效果,又要为学校增添一道亮丽的风景线。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展学校运动队的训练,体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并激励有体育特长和体育的学生积极参加比赛,为班级、学校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置,由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。
6、加强与班主任的联系,注意抓好学生的思想工作。
四、加强体育教学设施的检查和维护
对部分体育器材进行增添和更新,使体育场地更好地服务于体育教学和学生的体育锻炼,做好体育场地、器材的安全检查与上报工作,并提出改进的建议。
五、工作安排
九月份:
1、制订《体育教研组计划》,《学校体育工作计划》,组织教师对自己所任年级的体育教材疏通学习。
2、检查体育器材设备。(及时上报需要和添置的体育器材设备)
3、做好学生体育课安全教育计划、根据教材及学校实际有针对性地做好每一堂课教学的组织实施计划。
4、按照各年级《学生体质健康标准》测试项目,做好测试工作。
5、组织有关人员参加北海市学校民族体育及"校园啦啦操"教师培训。
十月份
1、继续抓好学校大课间操、啦啦操的训练、检查、评比活动。
2、按质按时完成学校《学生体质健康标准》测试、数据统计和上报工作。
3、抓好学校队的训练。
十一月份
1、继续抓好学校田径运动队的训练。
2、体育课安全教育。
3、组织参加第xx届合浦县中小学生田径运动会。
十二月份
1、积极做好《中小学校体育工作评估自评结果报表》、《学校体育工作年度报表》和《20xx年学校体育工作年度》的上报工作。
2、抓好体育常规教学工作,规范体育课堂教学和体育课外活动。
3、对学生进行教育。
4、组队参加第xx届合浦县教职工"园丁"杯比赛。
5、组织参加合浦县中小学啦啦操比赛。
一月份
1、学生期末体育成绩评价工作,要求有纸质资料上交体育教研组存档备查。
2、清理体育器材,对废旧,报废体育器材进行统计。
3、做好学期体育和资料的归档工作。
小学学校体育教学工作计划【篇5】
本学期体育组力求通过丰富多彩的体育手段,培养学生的体育兴趣与终身体育意识,在满足学生身、心和谐发展的同时,尊重学生个性,培养学生的心理健康与社会适应能力。为了达到以上教学目标,本学期在学校教导处的统一规划下,我们力争做到以下几点:
一、抓好教学工作,深化体育课堂
面对21世纪的社会发展和人才需求,学校体育教育以学生发展为本,树立了“健康第一”的指导思想。同时,随着新课程改革的日趋完善,小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标,致力于提高全体学生的总体素质。要求通过丰富多彩的体育手段,培养学生的体育兴趣与终身体育意识,在满足学生身、心和谐发展的同时,尊重学生个性,培养学生的心理健康与社会适应能力。为了达到以上教学目标,本学期在学校教导处的统一规划下,我们决定在体育教研组实施以下的措施:
1、抓好课堂常规,建立完善的体育课堂机制
体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出的一系列基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规,不仅有助于建立正常的教学秩序,严密课的组织,对加强学生的思想品德教育,培养优秀的精神文明品质都有十分重要的作用。因此,授课老师在进行授课时要充分了解以下几点:
(1)学生课前的常规;例如:学生的到场人数,请假原因,实习生的安排等。教师应根据不同情况,分别进行妥善安排。
(2)学生服装的准备;体育课是一种身体参与的练习课程,合理的着装要求是学生安全学习的保障。因此,要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。
(3)学生课中的常规;
(4)课后常规;教师课后要进行总结和反思,对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。
2、预防意外,建立安全快乐的体育课堂
《学校体育条例》明确规定,在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全,并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患,本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想,其次,要有计划、有目的地对学生进行安全教育,灌输安全思想,让学生懂得健康与安全的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆,应该尽量去避免。第三,要规范体育课的教学,严格按大纲的要求,操作规范、目的明确,切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量,尽可能避免伤害事故的发生,确保少年儿童健康成长。
二、提高教师素质,优化教学质量
教学质量是教育竞争力的核心表现,而全面提高教师的素质和能力,是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养,又要有精湛的专业水平,还要走教学与教研一体化的道路,以教学研究促进教学能力的提高。总得来说,就是要求教师要具有课堂基本操作能力、课堂教学的设计、评价能力,课堂教学的研究能力等等。本学期体育教研组准备从以下几个方面着手:
1、练好专项,提高课堂操作能力
体育课不仅要求体育教师要有基本的语言描述能力,更要求体育教师要有正确的技能示范能力。在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学,是每个体育教师该有的基本技能。
2、规范备课,促进课堂设计能力
体育与健康课程的教学目标是多元的,有运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标符合新课程标准的要求,切合学生的实际,我们要求体育组的教师在设计教学内容时必须目标明确、重点突出、难度恰当,并统一了教案撰写的要求。使教师在统一备课形式的基础上,创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法,科学合理的掌握教学技能,提高课堂预设能力。
3、博采众长,发展教学研究能力
先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育科学理论知识,都是促进教育科研能力和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅要延续上学期的良好传统,做好教师记录手册的工作,亦要掌握更多的教育教学理念,结合课堂教学实际,完成市级课题的资料收集工作。并能够积极参与学校、市里的教育教学论文的撰写,努力将实践过程加以理论整理,为自己以后的教学工作积累宝贵的经验。
三、开好“第二课堂”,办好体育社团,创设校园体育氛围。
体育社团是体育课教学以外,有目的、有组织地发展学生体育能力,培养学生个性,并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。通过体育社团的活动,能够培养和发展学生的独立性,让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥,满足学生个人兴趣爱好,形成自觉体育锻炼的习惯,促进终身体育意识的培养。这不仅有利于形成一种完整的教育方式,有利于人才的培养,更有利于学校体育教育的整体发展。本学期我们会继续作好田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队,中国象棋队的组建和训练工作,通过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活跃的校园氛围,提高学生的积极参与意识,培养学生的体育运动兴趣,促进学生各项运动技能的掌握,达到“健康第一”的总体目标。
四、具体工作安排
二月份:
1、学习新课程标准,制定学校体育教研组工作计划。
2、制定落实体育课堂教学常规,检查备课,余量两周。
3、抓好教学常规和每天“两操一活动”的组织训练及安全教育工作,开展晨跑活动。
4、开展兴趣小组活动,制定计划。
5、清理场地,器材造册登记。
6、选拔体育苗子组建运动队,并制定运动训练计划。
7、提高教研组活动质量,落实公开教学教研。
三月份:
2、营造“校园阳光体育”氛围,选拔各级段运动员苗子。
3、抓好广播操的动作要领规范教学。
4、继续抓好各项训练、参加县小学生足球比赛。
5、认真抓好教学常规工作。
四月份:
1、参加教学经验交流。
2、组织举行校运动会和广播操比赛。
3、继续抓好“两操一活动”。
4、参加县中小学生篮球比赛。
5、参加市校园足球甲组比赛。
五月份:
1、进行教学常规自查自纠工作。
2、组织参加市校园足球乙组球比赛
3、参与学校场地规划,器材合理布局。
4、组内教师教学交流研讨活动。
六月份:
1、体育兴趣小组活动结束,经验总结。
2、做好体育教学评价。
3、进行校、体育教研组工作总结及个人教学实践经验论
总结。
4、体育器材登记造册。
小学学校体育教学工作计划【篇6】
一、基本情况分析
小学四年级的学生组织纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好,须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差,投掷能力不强,还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。
二、教材分析:
小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
三、教学目标及重难点
教学目标:
1、具有积极参与体育活动的态度和行为:学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动
2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能:学生将能够在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作,如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的.意识。
4、学会通过体育活动等方法调控情绪,学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过趣味体育,培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。
6、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
7、渗透法制教育《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等。
教学重点:
沙包掷远;25米或200米跑、仰卧起坐
教学难点:
第三套小学生广播操《七彩阳光》
四、教学措施
1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法,由小组长带领进行练习,充分发挥小组长的带头作用。
小学学校体育教学工作计划【篇7】
一、转变教育理念,迎接新的挑战:
1、新的课程标准,体现以人为本的思想。根据课改的
指导思想,学生是知识的建构者,学习是经验的重组和重新理解的过程,学生是自主的学习者,通过自主的知识建构活动,学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥,情意得到陶冶,个性得到发展。
2、树立了“健康第一”的思想,体现身体、心理、社会“三维”健康观,实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。
二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验
1、课堂的观念变了①课堂不在是教师表演的舞台,而是师生之间交往、互动的舞台。②课堂不再是对对进行训练的场所,而是引导学生发展的场所。体育教学需要练习,但更需要兴趣。③课堂不只是传授知识的场所,而更应该是探究知识的场所。④课堂不再是教师教学行为模式化的场所,而是教师教育智慧充分展示的场所。
2、教学内容选择余地大。教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学,针对体育与健康课程标准,教师对教学内容和教材处理更加机动灵活。
3、评价方法有所改变。新课程体现以人为本的思想,要求评价采用自模和常模评价相结合,重视学生的点滴进步。通过实践,学生的积极性、自主意识明显提高。
4、体育与身体健康相联系。提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标,要求教师在教学过程中考虑的更多、更仔细。
5、注重学生兴趣的培养。在实践中,重视学生兴趣的培养,形成特长,为学生终身体育打好基础。学生在课堂中表现积极、认真,学习效果好。
6、教师可以尝试多种教学方法。在教学实践中注意尝试各种教学方法,或由学生提供他们喜欢的练习方法,以提高教学实效。
总之,通过这此培训学习,使我认识到必须转变教育观念,摒弃传统的教学理念,以新的角色和学生相处,树立“以学生为本”的教学理念,把选择权让给学生,授于鱼不如授于渔,让学生学会学习的方法,运用新的教学手段激发学生主动求知的欲 望,激发学生练习的兴趣,鼓励学生大胆提出设想,促进学生自主性和独立性,突出学生的个性,培养学生具备现代的适应能力和生存能力,使学生成为课堂教学的主角,教育的主体和获得知识的主动者,让我们走进学生的心灵,让课堂追求一份诗意,让孩子们享受到体育的快乐!
小学学校体育教学工作计划【篇8】
作为一名体育教师,在学校里一定要把学生的体育成绩提上去,要学生在努力学习的同时,把良好的身体锻炼好,让他们健康的成长。体育教师工作计划以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。为争创学校的体育特色,培养全面发展的学生,特制本体育教师个人工作计划如下:
一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,努力实现“以德育教育为首,以艺术教育为特色,以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革,提高体育教学质量,加强出操、集队、集会纪律,做好出操、集队、集会常规训练,做好田径队、篮球队的选材与训练工作,切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质;以德育教育为核心,在体育教育教学中注重思想教育,培养学生树立远大理想,注意加强提高学生团结协作能力,增强学生集体主义观念,树立集体主义荣誉感,培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性,提高学生克服困难、战胜困难的能力,为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、教学措施
1、积极倡导学生在体育活动中,以健康第一为指导思想,配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定,关心好学生每天的眼保健操。
2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯,努力提高全校学生的体锻达标合格率。
3、本学期关注起始年级学生行为习惯,思想品德状况,学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。
4、要不断加强对教学教材的研究,重视体育教师专业的发展,本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。
5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。
6、以据学生的特点,体育组要主动与年级组之间配合协调,利用一些休息时间,包括中午、放学后等时间,组织年级间和班间的体育竞赛,促进学生积极锻炼身体,激励学生为班级争光,培养学生的荣誉感。
7、体育组要积极配合好教务处、政教处工作,认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式,各班进出场线路有序、队伍整齐。
8、体育组各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课,尽量多开展学生感兴趣,锻炼有效益的小型多样的单项性活动,满足学生体育活动需求。
三、工作任务及要求
1、抓紧抓好业余运动队训练,有效提高运动技能和竞赛水平。
长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨,也是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳,能使运动员养成良好的锻炼习惯,能推动学校体育的发展,能促进学生运动技能的提高;竞赛能有效发展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性,竞赛能增强学生集体荣誉感,竞赛能展现运动员的体育才能。因此,必须抓紧抓好运动队的训练。
2、抓好“两课两操一活动”,增强学生组织纪律观念,有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点,“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此,首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材,努力提高业务水平,做到写好学期计划、授课教案,多花时间备课,不打无准备之仗,向四十分钟要质量,切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作,加强两操纪律,增强学生组织纪律观念,树立远大理想,营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动,要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材,督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼,全面提高身体素质。
3、抓好《体质健康》工作,注重新教材的培训学习,注重领会新教材中推进素质教育的意义,注重结合我校学生实际情况进行教学改革,确保达标率、优秀率稳步提高,切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报工作,目前我校没有按上级部门要求配备相关器材,但是对新教材内容的了解是初步的,对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入,更谈不上对新教材的研究,更缺乏新教材的教学经念。因此,本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习,注重领会新教材中推进素质教育的意义,注重结合我校学生实际情况进行教学改革,探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。
相信只要通过我的认真努力工作,学生的身体素质和体育成绩都能够提高上去,我相信在我不懈的努力下,学生的锻炼身体和参加体育活动的意识一定会很快的提高上去,让他们的学习成绩和身体素质全面发展。
当好一个体育教师其实并不难,难的就是你在教学当中的态度,要把位学生负责的态度做到最好,让每一个学生都能够健康成长,实现自己做为一个体育教师的责任!
小学学校体育教学工作计划【篇9】
一、指导思想
根据个人发展五年规划,结合本学期实际情况,本学期个人研修计划将以全面提高自身综合素质为目标,以课堂教学研究为重点,理论与实践相结合,不断提升个人素质,力争在师德、业务上都有所提高。
二、研修目标
1、以自主学习为主要方式,不断学习课程标准,提高个人专业素养。
2、通过同伴互助的方式,以组内教研为重点,提高班级管理能力和教学水平
3、以自主学习、同伴互助和集中培训相结合的方式,加强信息技术技能的学习,并与教学实践相结合,提高信息技术素养。
三、具体计划
1、积极进行“三三练功法”,即读好一本书,做好一份读书笔记,写好一篇读书心得,钻研好一册教材,上好一堂课,写好一份教案,讲好一口普通话,写好一手字,用好一种信息技术。
2、体育教研科研是一门综合性的学科,体育教师只有认真学习有关体育教学文章,加强理论学习,才能不断提高体育教学理论水平,平时要写一点文章,学一点理论、积累一点教学经验,才能在教学上有不败之地,争取教学工作的主动权、领先权。
3、体育教师要加强理论学习,不断提高自身的素养,注意体育资料积累工作,坚持听课,取人之长,补己之短。
4、重视备课,讲课,切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道,充分利用课堂40分钟是提高教学效率,教师要认真上好课,充分利用先进的教学手段,设计好教学方法,把知识落到实处。
5、体育教师要认真写好论文的撰写工作,参加各级各类的小论文评比活动,要认真做好论文的撰写工作,不断提高青年体育教师的理论修养。
6、认真做好课题研究工作,完成各阶段的总结。
总之,本学期要积极开展教育教学工作,充分利用现代技术的丰富资源。实现教师实实学习,处处学习,高效率学习,真正把校本研修变成教师的终身学习,不断提高自身素质,完善自我。
小学学校体育教学工作计划【篇10】
一、指导思想:
以《全国学校体育、卫生、艺体教育发展规划》和《学校体育、卫生、艺术教育工作规程》为依据,以深化体育与健康、音乐、美术课程改革为重点,以科研为先导,通过多种渠道提高艺体教师专业化水平,培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍,以提高艺体教师的整体工作水平和能力为关键,充分发挥骨干教师和学科带头人的 辐射作用。加强校本教研,开发地方课程资源,继续开展岗位练兵活动,推广典型经验,创新工作思路,使我县艺体教研工作有新的突破,新的发展,新的成果。
二、工作目标:
1、积极参加各级培训,切实提高艺体教师的理论水平,丰富他们的教学经验。
2、大力开展教研活动,发挥骨干教师的示范引领作用,为新教师的成长搭建平台。
3、充分利用网络优势,让多媒体为课堂教学服务,切实提高课堂教学的实效性。
4、加强艺体器材的管理工作,做到专人专管,有使用记录。
4、开发和利用好上下午两个大课间活动资源,以大课间活动为载体,确保学生每天有效锻炼一小时。
三、主要工作:
1、继续开展岗位练兵活动,组织形式多样的教研活动。
要求每位音体美教师的教研工作在“实”字上下功夫,就是在每节课上让学生学有所得。在“研”字上做文章,首先了解学生的实际情况,通过课堂教学尝试多种多样的教学方法、优化组合。不断总结经验与教训,真正提高课堂教学的有效性。
2、深入各学年听课指导,注重典型教师的培养,发挥他们的辐射作用,同时也注重对薄弱教师的指导,促进课改工作的顺利开展。本学期准备以音乐教师张利敏和美术教师于天宇两位老师为典型,开展教学研究活动,切实提高艺体课堂教学的实效性。
3、继续开展兴趣小组活动,加强对活动的管理,力争取得实效。
4、喜庆建国60周年,开展“唱红歌,迎国庆”和美术画展活动。
5、继续开展大课间活动,更新内容及形式,保证每天两次大课间活动,增强学生体质。
6、加强两操管理,锻炼学生体质。
7、积极参加各级各类竞赛活动。
四、工作安排:
九月份:
1、 参加全县教育教学工作会议。
2、制定学校艺体工作计划。
3、组建兴趣小组。
4、加强大课间的练习。
5、进行合唱队的训练。
十月份:
1、 参加全县“唱红歌,迎国庆”和书画展评比活动。
2、 迎接全县大课间的检查评比活动。
3、 深入课堂听课指导。
4、 开展学生跳绳比赛活动。
5、 音、美学科课堂教学展示。
十一月份:
1、 开展岗位大练兵活动。
2、 开展学生踢毽子比赛活动。
3、 开展好两操活动。
4、 上交论文和教学设计。
十二月份:
1、 音、体、美教师优秀教案评选。
2、 做好本学期的工作总结。
小学学校体育教学工作计划【篇11】
一、指导思想
体育卫生工作,关系到学生的身心健康。为了适应新的课改需要,学科的教学设计、设施发生了很大变化,但对于课堂教学为辅,课外教学为主的体育、卫生科,相对来说是一个很大的挑战。新课改要求体育卫生教师不能再作总导演,一言堂,学生也不再是演员。教师是学生学习的协作者、促进者,学生诗问者、说者、做者、思者。
二、具体要求
1.体育方面
根据新课改要求体育教学工作具体做好如下几个方面
(一)明确上体育课的目的,了解体育课是全面贯彻教育方针的重要组成部分。
(二)向学生讲明体育课的常规要求,使学生明确体育课的足以事项,上好体育课。
(三)懂得早睡早起的好处,并在日常生活中做到。直到为什么从小锻炼身体,锻炼身体有什么好处。
(四)知道锻炼身体前要做好准备活动的重要性,和必要性,并懂得一些准备活动的方法。
(五)根据学生的心理、生理特征及身体素质,适当选择体育器材,选择学生喜欢的体育项目,根据小学生体育达标要求,保护性的学习、锻炼。
(六)懂得动作、要领、保护,达到体育锻炼标准要求。
(七) 有组织、有纪律的参加运动会及体育活动。
(八)上好“三操二课”,多参加户外活动。
( 九)责任教师对学深的安全负责。
2.卫生方面
(一) 校园卫生
1、根据学校实际情况,建立健全卫生工作制度,成立卫生工作领导小组。
2、对校园实行美化、绿化、净化措施,努力创建良好的校园环境。
3、对教师、各功能教室、厕所分工到班,做到定期打扫,保持清洁,无异味。
4、严加管理,及时清除学校死角。
5、学校定期对卫生情况进行检查,有记录并及时进行表扬。
(二)饮食卫生
1、学校对广大师生的饮食进行严加管理。教育学生不乱买零食,不吃霉乱变质的东西,不喝生水。
2、不吃陌生人给的东西,注意防毒。
3、教师对学生的饮食卫生负责。
(三)健康教育
1、各班每周至少一节健康教育课,教师要认真准备,精心备课,保质保量。
2、利用宣传栏、黑板报、专题讲座等形式对学生进行健康教育宣传。
3、建立健全健康档案。
4、每天有教师对学生个人卫生进行检查,使学生养成讲卫生的好习惯。
5、定期对学生进行查体,做好疾病的预防工作。
6、邀请防疫部门到校进行预防疾病的专题讲座,使广大师生知道各种常见病和多发病的指示,并加以预防。
小学学校体育教学工作计划【篇12】
一、对体育新课程的认识与分析
1.指导思想
在《新课程标准》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。
2.教学目标
(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
(3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作
3.新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育是以“增强体质为中心”,比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度,而新课程是一门综合性的学科,是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,健康不仅是没有病或不虚弱,而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐,明确指出了“健康第一”的指导思想,着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力,完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向,培养学生的创新能力和实践能力,更好的推动素质教育在学校全面实施。
4.主体地位真正确立,被动学习方式逐渐减少。在体育教学中,学生是主体,教师是主导已不是现代教学的模式,学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视,因而教师要摒弃就教而教的观念,使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习,发扬学习的主动精神、自主意识,体现学生的主体作用,把学生学习的主动权交给学生,学生的主体作用才能得以发挥。而学生的主体意识经常会处于不稳定阶段,有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神,往往屡遭挫折,使自已的情绪低落,进取心减弱,甚至自暴自弃,不想学习,这时教师应努力从“教”的角度去唤起,比如说可以教材简单化、细微化,增强学生“学”的意识,使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体,教师应总结教学经验,让学生知晓体育学习的目标,并制定适于学生各种特点的学习策略,鼓励学生自觉克服困难、主动参与锻炼,在练习中发现自己的潜能,产生学习和发展的内在动力,使自己成为体育教学的主体。当然,体育教学中教师的教,学生被动的学并不是不行的,而应是传授式的教学方式在减少,即使存在被动的学习也是为将来更主动学习。
二、学生情况分析
1.我任教五年级三个班,学生通过这几年的上课基本了解上课的要求,学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目,同时有必要辅助速度练习。
2.五年级的测试项目是400米,这就要求在课堂上注重学生全面发展,侧重学生的柔韧练习。
3.根据了解的情况来看,学生的柔韧成绩还可以,学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后,要多做些速度练习。
三、教学措施
1.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
2.在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。
3.教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。
4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养
四、教学进度
体育与健康水平三教学进度
课次教学内容
1复习出升的太阳1—5节
2复习出升的太阳6--7
3复习出升的太阳的全部动作
4复习徒手操
5跳跃
6游戏
7集体舞------铃铛响叮当
8集体舞------铃铛响叮当
9游戏中奔跑
10侧面投掷轻物
11直线快速跑
12站立式起跑
13对墙投掷小沙包、立定跳远
14后滚翻
15原地侧面投掷垒球
1650米快速跑
17跑动中手臂的摆动
18原地侧面投掷垒球
19后滚翻
20蹲距式跳远的单跳双落动作
21障碍赛跑和跳短绳
22蹲距式跳远的单跳双落动作
23原地侧向投掷排球
24出升的太阳全套操动作
25投掷活动
26蹲距式跳远
27换物接力跑蹲距式跳远
28原地侧面投掷垒球
29多种游戏
30蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作
31篮球运球
32原地各种简单传球练习(篮球)
33行进间运球
34换物接力跑蹲距式跳远
35各种短绳活动
36综合练习
37各种运球练习
38长绳和短绳
小学学校德育工作计划2500字
为了跟上公司发展的步伐,需要我们尽快制定好自己的工作计划了。事先做好工作计划才能更加规范的完成工作。究竟怎么才能写好一篇工作计划呢?你可以读一下我们整理的小学学校德育工作计划,为防遗忘,建议你收藏本页!
小学学校德育工作计划 篇1
一、抓住德育关键,建立一支高素质的德育队伍
教师是德育工作的主要实施者,德育工作成效如何,很大程度上取决于教师对德育工作的认识是否到位,方法是否恰当,是否把教书与育人有机统一起来。因此要提高德育的有效性,必须首先解决教师对德育工作的认识问题,这是德育的关键所在。
1、班主任是德育工作队伍中的主力军,工作的好坏直接关系到德育工作的成败,因此加强对班主任的遴选、管理和培训就显得尤为重要。通过班主任例会、班主任研讨会、组织班主任参加德育培训,学习校内、外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论,不断更新教育观念,改善德育工作方式方法,提高德育工作的科学性和艺术性。
(1)本学年德育处计划组织年轻班主任素质大赛。35岁以下的班主任参加,内容有演讲、班会设计、案例分析、才艺展示等内容,由资深班主任组成评审团,对优秀者予以表彰,以此提高班主任的工作水平。
(2)继续评选、表彰明星、优秀班主任。明星班主任在假期培训会上做工作艺术指导,优秀班主任在每月例会上做经验、方法介绍,充分发挥明星、优秀班主任的传帮带作用。
(3)在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生;抓早、抓细、抓实、抓反复;突出责任心意识,强调班主任要多深入班级,善于发现问题,并及时进行处理。
(4)推行班主任工作承诺制:
①对学生微笑──任何一个学生不会受到冷落和歧视;
②与学生交谈──每一个学生都能和老师平等对话;
③帮学生明理──让每一个学生在体验中辨别真、善、美;
④教学生求知──能耐心解答学生提出的每一个问题;
⑤让学生自主──尊重学生的意志,张扬学生的个性;
⑥给学生机会──每一个学生的特长都能得到充分展示;
⑦为学生着想──帮助有特殊困难的学生完成学业;
⑧替家长分忧──学生校园生活愉快、安全,家长无须挂念;
⑨对学生严格──严爱并济,为学生终身发展负责。
(5)为进一步促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。在继“我的班主任”演讲比赛之后,本学期还将鼓励各班用橱窗的形式,以“说说我的班主任”展示班主任的风采。
2、充分发挥年级组长在管理工作中的能动作用和主体性,每一个年级组长要以建立优秀的年级组为己任,带领全组教师做好本职工作,特别是要指导好班主任的工作。加强年级组对各班工作的考评,要充分发挥年级组在学校管理中的作用,要让年级组长放手开展工作,进一步发挥好他们的作用和才能。年级组长对各班工作的讲评,既是权力也是义务,学期末年级组对各班工作的评价将作为德育处推荐优秀班集体、优秀班主任的重要依据之一。
3、全面推行德育导师制。全体教师要加强学习,转变观念,特别是在“三育人(管理育人、教书育人、服务育人)”意识上要加强,努力提高自己的综合素质,尽早成为现代教育所需要的优秀教师。为增强学校德育工作的实效性,推进学校全员育人,全程育人的落实,尤其是加大对优势群体发展和弱势群体提高的力度,学校继续推行学生德育导师制,导师制是学校适应新形势、解决新问题的重要举措。通过“学生成长导师制”的实施,充分发挥教师和学生两方面的积极性、创造性和内在的潜力,真正做到“教师人人都是导师,学生个个受到关爱”,“学生是全校教师的学生,老师是全校学生的老师”。构建满足不同学生多样化发展需要、强化学生的终身发展素养、学业指导与成长指导同步的、一体化教育教学管理机制。按照德育导师制的要求,每位教师带3名学生/每班,认真督导,全面负责。要以“四真”来征服学生:要具有真情实感、真才实学、真凭实据、真知灼见。真正做到“以德育德,以人育人”。
德育不仅要言传,更要身教,校园无小事,教职工在各种场合的言行举止都要意识到为学生做表率,每一位教职员工都要做德育的有心人,使德育教育充满“人情味”。
二、突出德育主体
学生既是我们德育的对象也是德育的主体,我们在考虑方案、组织教育、开展活动时要充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,虚心听取学生意见和建议,改进工作方法和活动形式,使之更为学生所接受,乐于参加,让他们在愉悦的状态中受教育。
(1)开展荣耻观教育,争创特色班集体。引导学生积极参与“争当文明学生,争创特色班级”的活动,全校各班利用班团会活动时间,组织学习公民基本道德规范,使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、爱国守法”的意识深入人心。倡导学生诚信立学、诚信立身、诚信立行,各班可以针对本班实际情况,开展形式多样的班会课和主题班会,在全校形成“争当文明学生,争创特色班级”的热潮。
特色班集体,如:礼仪示范班、纪律示范班、教室规范班、值周先进班、升旗示范班、间操示范班、体育特长班、宣传先进班、后来居上班等等,开学申报,学期末评选、命名,并进行表彰。
(2)安全教育。安全教育一直是学校工作的重中之重。本学年一方面要加强学生的安全教育,确定“安全伴我行”主题系列活动,通过主题班会、橱窗、板报、广播等形式做好防火、防水、防电工作和交通安全教育,继续进行消防安全演练;另一方面要同各部门、各年级、各班签订好安全教育责任状,消除隐患,努力做到人人讲安全,个个抓安全,班班落实安全措施,确保无重大安全事故发生。
(3)加强以情感教育为主的基本道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。情感教育的核心是培养爱心,关爱他人,要刻意创设“爱心”情景,激发学生的善良天性,学会感动、同情、体恤、助人,形成融洽的人际关系和高尚社会品德,并由具体的关爱他人上升到关心集体、热爱学校,报效祖国的更高层次。开展孝道教育,让学生体味亲情,知道感恩回报,由此拓展到爱家、爱国、爱天下的博大境界。
(4)扎扎实实地抓好“整仪容、正言行、端品行”的行为规范养成教育。养成教育的主要内容是《中小学生守则》和《唐山一中学生日常行为规范》,有学生仪表的具体规定,有日常行为习惯的具体要求。要求成习惯,习惯成自然。因此要强化日常的检查、考核,长期训练,更要通过“学星”、“班星”、“单方面典型即十星(公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星)”、“文明卫士”、“温馨之家”、“特色班集体”的评比表扬等活动,激发学生自主提升文明素养的内在动力,自觉地做文明人,说文明话,办文明事。组织“做一个优秀的一中人”系列活动,强化“走出一中我是一中的形象,走进一中我是一中的主人”的主题,通过征文、演讲、文艺演出等活动形式,让学生懂得并明确“优秀的一中人”的内涵是什么,一中的学生应该具有什么样的道德修养、思想品质以及行为习惯,增强学生为母校争光的豪情壮志。将优秀学生代表的事迹在橱窗中展出,使学生见贤思齐,学有榜样,砥砺人生,完善自我。倡导“三别”(向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别)、倡导“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会)、倡导“五无”(地面无痰迹、校园无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话),不断养成文明的习惯,培育良好的个人修养。
(5)让心理教育为德育添翼。良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础。本学年德育处将充分发挥心理咨询教师的作用,针对学生实际,积极开展心理健康教育,提高学生心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力,注重培养学生健全人格。首先我们对学生的现状进行分析和个案研究,其次进行科学心理测验,了解学生个性特征。然后心理咨询教师收集典型案例,有计划地为学生提供心理辅导,开展讲座,提高学生的心理健康意识。采用渲泻法、疏导法、角色扮演法、情境探索法等,走近学生心理,走进学生情感世界,从而影响学生的身心发展,促进学生心理和生理的健康成长,使教育阵地进一步扩展,使教育内容更加贴近学生,从而有利于学生控制情绪、约束行为,提高教育的整体性。
三、优化德育载体
形式为内容服务,好的形式有助于目标的实现,德育工作更是如此。德育处、团委、年级组、学生会、班主任在对学生进行德育、思想教育时,要精心设计,合理选择符合学生年龄、心里特征的载体,寓教于乐,使学生喜闻乐见,为他们所接受。
(1)建立“做最好的自己”自我教育方案。著名的教育家苏霍姆林斯基指出:“只有能够激发学生去进行自我教育,才是真正的教育。”本年度要根据我校实际情况,探索并实施“学生自我教育工程”,开辟一条具有本校特点的德育思路,开掘德育新模式。
首先,引导学生进行自我评价,利用成长册,对自己的过去做出总结,对自己的个性特点作出阐述,对自己的学期目标做出计划。针对学生进入新环境、新阶段,都会有进步的内心需求和愿望,我们要因势利导,把学生这种希望成长、成才的感情表达出来。要求每个学生制定一份学年计划,可以是学科成绩、体育项目、身体素质方面的,也可以是待人接物、交往能力、吹拉弹唱、演讲朗诵方面的,总之要每个学生有努力方向、奋斗目标。半年回顾,一年评定,看谁成就多、收获大,引导学生与时俱进。
其次,要设立一种机制,能够经常唤起学生自我意识的觉醒,让学生明白要别人对自己尊重必须自己去获取,而不是靠别人来施舍,让学生从自己常犯的错误和遇到的挫折中反省自己,从同学尤其是自己的好友对自己的评价中认识自己,比较“自己心目中的我”和“别人眼中的我”是否有区别,从而找出差距,来提高认识。
再次,对自己的未来发展方向、前途、理想等作一个设计,并要学生思考如何成长为自己心目中的人,也就是如何使自己向预定目标发展进行深思,鼓励他们向自己设想的目标迈进。
各班要组织开展丰富多彩的主题活动,如:自我形象设计,指导学生开展自我教育:①指导学生关心、帮助他人,并从中获得快乐。②给学生独立自主的权力。③辅导学生开展形式多样的比赛,比赛可以自己与自己比,也可以自己与他人比,及时发现进步,增强自信心。
(2)加强班级管理,引导学生自我教育,自我管理。
班级管理的基本要求是:班级卫生清洁化、环境布置规范化、课间生活有序化、班团活动正常化、人际关系和谐化。班主任要坚持“严”字当头,坚持严格管理和科学管理相结合,充分发挥班、团干部的模范带头作用和学生的主体作用。实行班级管理民主化、开放化、制度化、提倡学生自我管理,强化“五自教育”即:自主、自理、自护、自强、自律。调动学生积极向上的主观能动性,培养学生的竞争意识,加强实践操作,让学生在活动中体验成功。班主任引导学生针对实际提出班级工作目标→制定计划、落实要求→自律、自查、自省→内化提高。尊重学生主体意识,充分调动学生的积极性,努力营造一个和谐、民主的班级管理形式。
(3)通过丰富多彩的实践活动对学生进行思想教育。
(4)将违纪培训材料以及学生感想文章整理成册,增加辐射力度以及影响面。做学生工作就得不嫌细小、不怕琐碎、点滴积累、持之以恒。
各年级的工作重点是:
高一年级做好军训工作,重视入轨教育、文明教育和学生干部的培养。
高二年级做好远足工作,提高学生抗挫折的能力,注重学习方法的指导,增强学习动力,加强个别生的教育。
高三年级做好社会实践和成人仪式工作,注重学生心理研究、自信心培养,使学生保持良好精神状态。
(5)继续严格管理,将落实进行到底,建设文明校园。
①解决校园内乱扔乱丢、教室里乱摆乱放、自习课乱说乱动的问题,认真落实《唐山一中学生日常行为规范》。
②规范学生的仪表。按照《唐山一中学生仪表规范》的规定,要求学生不带手机,穿戴整洁,朴素大方,不相互攀比,不穿奇装异服;男女生不烫发、染发,不留怪发型,不化妆;男女生不纹身,不佩带饰物(包括耳环、耳钉、项链、手链、脚链等)。
③规范学生之间文明、正常交往。按照《唐山一中学生交往规范》的规定,男女同学应正常、文明交往,不单独频繁接触。
④纪律、卫生、体育检查结果及好人好事在橱窗及时公示;及时向班主任发放学生违纪通知单和培训通知单;周六下午第二节自习后,德育处组织本周违纪的学生统一参加违纪培训班。
⑤重点查处学生考试作弊、早恋、打架、上网吧、夜不归宿等严重违纪行为。开设专用自习室,保证全体学生自习课纪律。
⑥继续实行佩带胸卡制度,保证校园安全。
⑦开展班级四个一活动(黑板一句格言,每班有班训,每月办好一次板报,举行一次高标准的班会)
(6)对原来执行较好的一些传统教育活动,如理想教育、责任教育、法制教育、礼仪教育、规范化管理等要赋予新的内涵和形式,坚持不懈地抓下去,做好深化文章,提高学生的法律素质,养成讲文明、懂礼貌、守规范的好习惯;进而培养学生爱国爱乡、尊重知识、尊重教育、勤俭节约、报效祖国的优良品质。
(7)加强家、校合作
在尊重家长、听取家长意见的前提下,在针对如何相互配合教育好孩子的问题上,我们要时常对家长提出意见和要求。要定期召开家长会、经常以“致家长一封信”的形式,让家长及时了解我们学校近期活动和对孩子的教育状况,并征求家长的意见,对家长提出建议和要求,以达到家校配合共同教育孩子的目的。
四、处内工作
教书育人,管理育人,服务育人是德育处的一贯宗旨。本学年处内各部门将秉承规范管理、热情服务、高效运行的传统,使各项工作更上一层楼。
1、宿舍工作:一是注重安全,消除隐患,避免事故。二是是纪律管理、卫生检查要依据细则做到经常性。三是要更加注重文化建设,使宿舍文化建设向更高层次发展。四是注重思想教育方法和工作方法,提高管理水平。另外,开展节约用电,人离灯熄;节约用水,点滴做起;珍惜粮食,健康饮食;节约用纸,有效使用;合理消费,切忌铺张;二手物品,循环使用等节约资源活动。
2、医务室工作:一是增强主动服务意识,进一步提高服务质量,保证良好的服务态度。二是加强岗位职责,作好流行疾病的预防和年末的身体检查。三是倡导奉献精神,主动及时做好师生的防病、治病工作。
3、体育组工作:
(1)学习新课标,按新课标备课、上课,并在组内进行新课标理论研讨,为唐山市体育教学比赛做准备。
(2)制定各年级群体活动安排,制表上墙,认真落实。
(3)加强体育活动安全教育;办好秋季运动会,组织各年级自编操比赛。
(4)抓好运动员的训练与管理,重点准备市重点中学运动会,力争第一。
4、音乐工作:
(1)配合军训组织拉歌活动,减轻学生疲劳,增强集体意识。
(2)建立音乐特长生档案,加强管理。
(3)加强管乐队、合唱队训练,排练文艺节目,增强校园文化氛围。
5、美术工作:
(1)按照美术新课标要求,加大教学改革力度,切实提高学生书法、绘画技能和鉴赏能力。
(2)加强对美术特长生的管理和指导,尤其对高三美术生的强化训练辅导。
(3)配合学校做好宣传美化服务。
6、心理组将继续为学生排忧解难,并适时进行心理辅导和讲座。
百年大计,教育为本,教书育人,师之根本。我们要以对民族负责,对事业负责,对学生负责的态度来重视和做好德育工作,真正把学生培养成为“四有”新人,为提高整个中华民族的素质而不懈努力。
小学学校德育工作计划 篇2
一、指导思想:
以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,紧紧围绕新颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,围绕基础教育课程改革和学校德育工作思路以及学校中心工作,更新教育理念,创新管理方法,树立以人为本,为了每一个学生发展的核心理念,积极探索,为创建品牌名校,打造精品实中而努力奋斗。
二 德育思路:
以爱心教育为主线,以学生日常行为规范养成教育为重点,以学生喜闻乐见的形式为载体,以国内外重大节日、重大时事为契机,重视后进生的帮扶转化和学生心理健康教育,重视德育科研,努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
三、德育目标:
(一)加强德育队伍建设,提高德育工作实效,进一步深化德育课题研究和实践。
(二)坚持以爱心教育为主线,尊重、赏识学生,帮助学生获取积极的情感体验。
(三)以学生日常行为习惯养成教育为重点,培养他们良好的行为规范和道德品质。
(四)以学生喜闻乐见的形式为载体,组织各种丰富多彩的德育活动。
(五)通过各种方式做好后进生的帮扶转化工作。
(六)进一步加强学生心理健康教育,努力提高学生心理素质。
(七)进一步加强家校联系工作,让家长参与学校管理。
(八)加强综治工作,创建“平安校园”。
(九)加强校园文化建设,进行物质文化、制度文化、精神文化、活动文化建设。
四、具体工作:
(一)坚持以爱心教育为主线
新课程强调对学生的人文关怀,提出要尊重、赏识学生,帮助学生获取积极的情感体验。而爱心教育则是情感教育中最基础、最核心的东西。对于正在成长中的学生来说,对爱的需要无疑会更迫切,更强烈,作为教育工作者,爱孩子是天经地义的,然而学校的教育不应该使我们的孩子只是单方面的享受爱,我们还应该培养学生爱自已、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱学校、爱祖国、爱大自然等的情感。
(二)抓好学生日常行为规范的养成教育工作
加强和改进未成年人思想道德建设要求广大学生养成良好的行为习惯,这既是中学生道德教育的基本内容,也是中学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志,更是构建和谐校园的需要。
行为习惯的行成始于日常生活,所以我们要引导学生认真学习《小学学生日常行为规范内容及要求》,我们要通过学习-训练-督查-评比-奖惩-自省六个环节加强学生的日常行为规范养成教育。本学期第一个月定为我校行为习惯养成教育月,要引导学生从细节做起,通过反复规训,并施以各种合理的奖惩,令个体行为合乎标准,形成严明的纪律。
(三)要重视以重大节日、重大时事为契机,组织各种德育活动
一个人良好思想品德的形成,需要多种情感的渗透,而系统开展德育活动是产生多种情感的重要途径。我校的德育工作思路是:要让“德育回归生活”,要积极开展校内外德育活动,关注学生在校的生活,在学生的生活中进行道德教育,让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶道德内涵,让学生的品德在实践中形成,在活动和交往中形成。
(四)通过各种方式做好后进生帮扶转化工作
后进生的多少直接影响班风、校风,因此我们要树立“转化一个后进生和培养一个优等生同等重要”的思想,树立“教师不是选择自己教育的学生,而是要创造适合不同学生的教育”这一观念做好后进生的帮扶转化工作。
(1)班主任要通过班级德育活动来转化后进生,在后进生帮扶转化工作中,班主任要特别重视通过德育活动来做好后进生的帮扶转化工作,因为后进生不仅具有潜在的智力,而且非智力因素常常表现突出,活动性德育课的开展为发挥后进生潜在的能力提供了良好机会。班主任要抓住时机鼓励指导后进生参与活动,让他们品尝成功的喜悦,引起他们内心的震动,激起他们对成功的追求,让后进生觉得“我也行”,然后引导他们及时把这份成功迁移到学习方面,这样后进生转化就会获得较好的成效。
(2)挂钩教师要按《华安学校学生帮扶制度》要求,采取“亲近、了解、欣赏、引导”的方法运用各种方式去开展后进生的帮扶转化工作。
(3)心理辅导员要做好重点女生的帮扶转化工作。对重点女生的转化,心理辅导员要通过班主任等详细了解重点女生在心理、生理、学习、纪律上以及家庭等方面,掌握女生的思想动态建立重点女生档案,要经常与女生谈心沟通,通过各种方式做好重点女生的帮扶转化工作。
(4)要通过家访做好后进生的转化工作,对经常违纪的学生,班主任要到他们家家访,在良好的家庭环境氛围中采取以鼓励为主,从细微处发现闪光点进行放大并充分肯定学生优点,激励他们奋发向上,与家长形成合力做好后进生的帮扶转化工作。
(五)进一步做好学生心理辅导工作
教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,包括身、心两方面都得到健康发展。开展心理健康教育工作,是实施素质教育的一项重要工作。注重学生心理健康教育,是其身心发展特点的需要。青少年时期是一个非常特殊的阶段,正是学生的“过渡时期”,国外称之为“危险年龄”。其次,社会变革而产生的一些变化或暂时不可避免地滋生的一些因素,对青少年心理状态产生消极的影响作用。从家庭方面来看,家长的品德修养,文化水平,教育方法、家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而有重大的影响,尤其是“单亲家庭”,“问题家庭”。从学校方面来看,激烈的升学竞争、片面追求升学率,频繁的测验,学生的分数排位和教师不适当的教育行为等,都可能导致学生陷入紧张、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态中。从社会方面来看,社会上一些负面影响,比如色情、暴力以及非法电子游戏厅、不法网吧等,都对青少年造成不良的刺激。因此,我们必须加强对学生进行心理健康教育与辅导,预防与消除学生心理问题的滋生,促进学生良好心理品质的发展,提高学生的心理健康水平。培养学生自我认知,自我教育和自我发展的意识与能力,从而保持积极、乐观、健康心态,具有重要的意义。
(六)进一步加强家校联系,让家长参与班级管理
家庭教育与学校教育如人之双手、车之两轮、鸟之两翼,不可或缺。家庭和学校共同的目标是让每个孩子都能健康、快乐地成长为对社会有用的人才,这就需要教师和家长携起手来共同努力。建立家长学校委员会。邀请家长到校参与班级活动,参与班级管理,帮助孩子在品德、学业、社交、能力等方面取得进步。对于学校而言,家长参与将促进教学质量,督导学校教育,也可以丰富教育改革的资源;对于家长而言,参与学校教育是父母再成长、再教育的最佳时机。
(七)加强综治工作,创建“平安校园”
本学期,我校要将学校安全工作当作重中之重的工作来抓,要坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则做好有关工作。要通过本学期的主题班会活动加强安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;要组织全体教师认真学习与贯彻《XX市华安学校20xx-20xx学年有关部门、人员综治安全工作责任书》,签订综治安全责任状,通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。
小学学校德育工作计划 篇3
一、指导思想
本学期,我校坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以《关于进上步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线,通过丰富多彩的活动载体,加强对少年儿童的思想教育,进一步加强少先队基础建设,全面提高少年儿童的综合素质,为我区少年儿童快乐、健康成长服务,引导少年儿童为建设美丽环保、和谐的国家级石化基地和现代化港口新城作贡献。
二、主要工作
(一)明确学校少先队组织的基本任务,切实加强自身组织建设,提升德育建设。
健全少先队组织的工作机构,充分发挥团结少年儿童学生的核心作用,支持少先队创造性开展活动,保护和关心少年儿童成长,坚持以社会主义思想和共产主义精神教育少年儿童,帮助学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。引导少年儿童听党的话,好好学生,锻炼身体,培养能力,把他们培育成为有理想、有道德、有文化、守纪律的德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
(二)加强少先队基础建设和少先队辅导员队伍建设。
1.把少先队基础建设作为学校整体发展规划的一部分,按照有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制的基本标准,加强队组织建设,加强对队员穿戴礼仪的教育,必须严格督促队员规范佩戴红领巾,队干部佩戴干部标志,对队组织在工作中所使用的文具、簿籍等用品,要舍得购买,不可马虎随便,杂乱无章。
2.继续按照民主选举、定期轮流任职的原则,完善队干部的任职、培训和管理,为广大少先队员提供平等参与,服务他人的机会,尝试开办队长学校,提高小干部的综合素质,充分发挥队干部的管理作用,并充分地起到榜样和带头的作用。深入开展丰富多彩的争章实践、文明礼仪教育、行为规范养成教育等道德实践活动,提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质。
3.进一步做好少先队辅导员的选拨、聘任工作,积极动员选派思想作风优良、工作态度勤恳、业务技能过硬的青年教师担任大队辅导员,辅导员要认真学习领会《关于进一步加强少先队工作的意见》、《少先队辅导员工作纲要》等文件精神,积极参与上级团委组织的培训活动。建立和完善辅导员工作管理制度,定期召开团支书、辅导员会议,传达上级文件和会议精神,组织学习相关的典型事例。
(三)开展丰富多彩活动,全面服务学校德育工作。
少先队工作要从更实、更响、更新上下功夫。通过搭建活动载体,让少先队员在活动中愉悦身心、发展个性、健康成长。本学期将以教师节感恩教育、建国六十周年、建队六十周年、心理健康教育、纪念12.9爱国运动、庆元旦等为主线开展活动。
1.今年是新中国成立60周年,学校要紧紧抓住这个契机,围绕中央确定的我和我的祖国活动主题,结合弘扬和民族精神月,从学生年龄特点和身心发展出发,以爱国、责任、诚信、乐学、奉献、合作为主要内容,以养成教育和实践体验为重点,以班级活动为载体,组织开展系列班级德育活动和诗歌朗诵等比赛,积极倡导和培育热爱祖国、尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风,形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化。
2.教师节期间,继续开展为教师做一件事活动。通过阅读《南榕》感受优秀教师的感人事迹和突出成就,向学生展现教师的风采,营造、引导尊师重教的浓厚氛围和良好风尚。学生通过阅读,摘抄一句歌颂教师的名言,制作谢师卡,唱教师颂歌等活动获得为人师表的感受,体验教师工作的辛劳,明白尊敬师长的道理。
3.利用10月13日建队60年周纪念日,引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程,激励他们自强不息、努力奋斗。培养队员自主管理的意识和能力。为新队员举行隆重的入队仪式,让他们体验到一进入少先队组织就有光荣感与自豪感。
小学学校德育工作计划 篇4
1、继续做好各项工程建设。完善第二中心幼儿园一期的各项后续建设,优化各功能室配置,提升幼儿园内涵创建省、市级优质幼儿园;确保实验小学二期和第二中心幼儿园二期按时交付使用;积极配合做好xx年校安工程建设的立项审批手续,确保实验小学三期和大楼小学教学楼顺利施工。
2、继续抓好教师基本功和基本技能的培训,尤其是近3年新参加工作的教师。各小学和幼儿园要结合各校(园)实际情况,开展各种有针对性的教学技能培训和基本功训练。
3、切实做好保留学校特色工程,精心规划、设计并确定特色项目,继续做好特色校园的申报,扎实开展特色活动。
4、继续开展“上有质量的课”活动,切实提高课堂教学效益,全面提高教学质量。
三、具体工作:
(一)切实加强党的建设,发挥党建工作的积极作用
1、学深悟透党的理论。坚持把党的政治建设摆在首位,切实加强党对教育工作的全面领导,教育引导全镇师生提高政治站位,坚持用“四个意识”引领,用“四个自信”固本,用“两个维护”铸魂。通过“”主题教育,教育引导广大党员干部更加自觉地为加快教育现代化、建设教育强国而努力奋斗。
2、加强党的组织建设,抓好学习评估。落实“三会一课”、_等制度,推进政治业务学习。各学校、幼儿园和支部制定好学习计划,明确每周学习时间、学习主题等;持续加强“学习强国”平台的学习,在全镇教育系统内形成比学赶超的良好态势,使线上学习成为常态。
3、积极落实从严治党。一是推进“廉政文化进校园”。不断强化党员干部、教师“爱岗敬业、廉洁从教”的意识,增强学生“诚信守法、规范做事”的自觉性;二是严格落实党风廉政建设“两个责任”。坚决贯彻规定实施细则和省市区委实施办法,坚持开展警示教育系列活动,各学校在食堂、校服采购、教辅选配等方面严格按照上级要求,不得随意调整;三是强化师德教育,塑好师德形象。以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求,多措并举规范教师从教行为,对教师师德师风实行“一票否决”制,严禁教师从事或变相从事有偿家教。
4、加强干部队伍建设,为教育发展提供动力。近几年我们镇的教师队伍得到了极大的补充,各校要充分观察,选拔并培养青年教师,向中心校推荐青年后备干部,为全镇教育健康发展提供动力。所有校干要把学校的发展、教师的发展和学生的发展放在首位,想着提高学校整体竞争能力;要团结广大教职员工,心往一处想,劲往一处使,为学校全面发展恪敬职守、无私奉献。
(二)重视教师专业发展,提高教师基本技能
1、加强学习,采取多种形式组织教师政治、业务和理论学习。各校和幼儿园,要结合本校(园)的实际情况,从基础抓起,从严要求,对近3年参加工作的教师开展乐业好学的思想教育,自觉服从工作安排,积极参与学校各项工作;进行敢于成为名优教师的业务大比赛,提高自己的教学基本功和业务水平。并通过基本技能展示、公开课、交流课、观摩课等展示自己的教学能力和水平,力争在全镇“上有质量的课”活动中脱颖而出;无论是青年教师还是中老年教师,要多读书,提升理论水平,积极撰写学习心得。中老年教师和骨干教师无论在工作作风还是教学水平上要做好青年教师的榜样,通过师徒结对、同台献课等方式,加快新教师快速成长,提高全镇教学质量。各校(园)要高度重视代课教师的管理和培训。
2、倡导全员读书,提升涵养。各校(园)要大力推进学习型校园建设,大力倡导经典诵读,开展好书推荐、读书小讲坛、班级阅读日、亲子共读等多元化阅读活动,评选书香教师、书香少年、书香家庭,打造翰墨飘香、格调高雅,文明向上的书香校园,让校园多一分应有的安静,少一些不应该出现的追逐打闹。
(三)加强思想道德建设,丰富德育活动形式
1、教师队伍要树立终身学习的意识,学习教育法律法规,学习《中小学教师职业道德规范》,学习相关的法律、法规,规范自己的言行,努力做到依法执教。工作中不打骂学生,不讽刺挖苦学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生的人格尊严,公平、公正、民主、平等地对待每一位学生。
2、突出加强对学生进行养成教育和法制教育,教育学生养成良好的思想道德行为习惯、学习习惯和生活习惯。充分利用校园广播站和升旗仪式等常规活动,加强少先队的建设;开展安全、法制、卫生教育,强化学生安全法制卫生意识。
3、积极落实《新时代爱国主义教育实施纲要》,大力开展爱国主义教育活动。各校(园)要按照业务室要求,及时组织学生参加区教育局组织的绘画、征文、朗诵等各项活动。同时要结合各校(园)实际情况,组织形式丰富的庆祝活动,抒发爱国情感。
4、加强心理健康教育工作。凡是有心理咨询室标准化验收任务的学校,必须配齐专或兼职的心理辅导教师,开足开齐并上好心理健康课(至少完成相关的检查任务要求)。各有关学校要把心理咨询室布置好,缺少的设备,由中心校统一配备。档案资料要在1月底之前整理完成,确保一次性验收通过。实小要做好品格提升项目的实施和后期管理,确保顺利完成各项目标任务。
(四)坚持教学规范管理,提高精细化水平
1、加强规章制度执行力度,重点规范教师课堂教学行为。严格执行课程计划,开齐上足各门课程,坚决制止课程设置的随意性和违规行为。凡是有专职教师的学校,必须安排带专业的课,杜绝挤占、挪用课程现象。各校要有效落实区教学工作的“三个规范”和“教学五认真”,紧紧围绕“上有质量的课”这一要求,加强备课和课堂教学管理,杜绝乱堂、空堂、随意教学等不正常现象发生,切实提高课堂教学效益,提高教学质量。
2、规范学籍管理。全面落实义务教育有关规定,杜绝辍学现象,确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理,各校要明确一干负责管理。做好电子学籍管理登记工作,建立学生学籍信息电子化管理系统,使学籍管理信息化、科学化、规范化。所有转入实小的学生,必须经过中心校同意才能办理。
3、培养学生良好的学习习惯,促进良好学风的形成。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数学学科重点抓好对学生作业与单元训练的批改、反馈和评价,做到“五有五必”,即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,数学老师可以尝试培养学生使用错题订正本的好习惯;英语学科重点加强学生的听力训练,学生多读、多说、多练才能更好提高英语学习水平,提高教学质量。
4、围绕有效教学主题,落实三个重点环节。一突出有效备课研究。各校要切实抓好集体备课的使用,对修改、教后记等能体现教师教学特点和能力的地方,要重点指导、重点检查,让教师明确教学目标,把握知识的重难点,设计问题,培养学生运用知识的能力,通过练习及时自查,巩固学习效果。二突出有效课堂研究。各校要围绕“上有质量的课”这一主题,组织课堂探究,让老师们在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫,使学生学得主动、学得活泼、学得有效。三突出有效训练研究。加强对学生作业与单元训练有效性的研究,教师布置和批改作业严格执行上级规定,单元测试要有明确的操作要求和监管措施。
5、做好教学质量检测,强化教育教学质量意识。各校对各年级、各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。可根据实际情况,对某些学科进行质量检测和分析,找出教学中存在的优缺点,并提出今后改进的措施。
6、立足实际,抓好科研兴教工作。扎实推进省市区“十三五”规划xx年度课题选题、申报工作及市、区级教师个人课题研究工作,相关奖励标准,按原定标准执行。深入实施教师阅读促进工程,积极参加区第_届教师读书峰会,创新教师阅读工作思路和途径,使教师阅读活动系列化、常态化、精致化,成为书香校园的实践者和推动者。
7、恪守健康第一理念,强化体育卫生工作。实小、卢楼和肖楼三所学校,要根据《新兴体育项目进校园》的要求,根据学校实际选好活动项目,并根据全区体育工作“全面贯彻、全程参与、坚持恪守、常做常新”的工作模式,不断扩大阳光体育成果。各校和幼儿园要积极推进青少年和幼儿的近视眼防控工作。
小学学校德育工作计划 篇5
一、指导思想:
以“以人为本”的思想为指导,以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展尚美德育工作,并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点:
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作,通过三心(爱心、耐心、恒心)一访,与家长常沟通,形成施教合力,严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:
(一)加强学生日常行为规范教育。
(二)加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。
(四)坚持"三个加强",即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,调动校内各条线的育人积极性,坚持全员育人、全程育人。
(五)进一步加强德育常规工作的管理。
1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度,加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱吃零食等情况的检查工作,加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度,每天都有"红领巾监督岗"成员和学校值日老师站在学校门口监督,以保证学校良好的秩序和风气。
2、严格规范升旗仪式,进行富有成效的国旗下教育活动,有学生和教师代表讲话,用自己身边的典型事例进行教育,具有真实可信度,激发学生的上进心。
3、继续进行班级量化评比,随时公布,具体项目有:班纪班风、各班清洁区卫生、班级网站建设评比等。
(六)抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。
1、开展道德讲堂活动,把尚美品行教育作为学校德育教育的突破口,通过晨会、班会等途径加强社会主义核心价值观教育实践。
2、继续开展八礼四仪活动,主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明中队、尚美少年评选活动。
3、积极开展德育实践活动。利用各类德育基地,有序有效地开展活动。认真组织好社会实践活动,制定周密的活动方案,确定活动的地点、时间、人数和安全保障措施,做到安全、有序、愉快。凭借小记者站开展多彩的小记者培训和外出采风活动,在活动中激发学生美的情感,做到知美,行美的统一。
4、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过“依法治国”读书节系列活动、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。
5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“践行社会主义核心价值观”为重点。
6、注重心理健康教育。定期在教师中开展心理健康教育讲座,提高教师的心理辅导能力,配合心理健康教师开展心理健康的相关活动,促进师生的心理健康。
各月德育工作是学校工作的重要组成部分,我校将以争创文明单位为目标,严格常规管理,注重养成教育,深入开展各项活动,为构建和谐校园而不懈努力!
活动安排:
二月份
1、制定学校德育工作计划、班主任工作计划。(第一周)
2、组织参加区学生资助绩效评价及全国学生资助管理培训。(第一周)
3、组织学生学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》《坂上小学学生一日常规》。加强学生的习惯养成教育。(第二周)
三月份
1、开展庆祝“三八妇女节”感恩系列活动。(第三周)
2、大力开展 “践行价值观,争当尚美少年” 活动。(第四周)
3、召开六年级家长会。(第五周)
4、开展“我是守法小公民”读书节活动。(第五周)
5、组织小记者开展德育基地采风活动。(第六周)
四月份
1、清明祭扫烈士墓,并以《继承先烈遗志,争做尚美少年》为主题召开班队会。(第七周)
2、开展安全卫生教育活动。(第七周)
3、开展班主任基本功竞赛。(第八周)
4、召开四年级家长会。(第八周)
5、召开班主任例会。(第九周)
6、开展艺术节活动。(第十周)
五月份
1、开展法制教育活动。(第十一周)
2、召开二年级家长会。(第十二周)
3、继续对学生落实八礼四仪、核心价值观教育。(第十三周)
4、评选“尚美少年”,优秀辅导员等。(第十四周)
六月份
1、开展庆祝“六一”儿童节系列活动,发放龙城助学基金。(第十五周)
2、评选三好学生、社团优秀学员等。(第十九周)
3、部署暑假工作,对学生进行假期安全教育。(第十九周)
4、学期总结。各班主任将各种总结、记录材料交德育处。(第十九周)
小学学校德育工作计划 篇6
一、指导思想:
以民族精神教育、理想信念教育为重点,切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,营造良好育人氛围,努力构建“和谐校园”。
二、工作目标:
德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分,也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期的德育工作重点抓好以下工作:
(一)加强德育队伍建设,营造全员育人氛围
以学生日常行为规范和礼仪习惯的养成为中心,坚持两手抓两手都要硬,一手抓常规一手抓活动。积极开展丰富多彩的活动,寓教育于活动之中,以活动促教育。对于每次活动的开展,从事前事中事后都要考虑好其教育的针对性和时效性。开学之初实行常规活动月和常规活动周活动,使学生迅速从假期中转到正常的学校学习生活状态中来。
1、加强校园德育环境建设。
2、加强对班主任工作的管理和指导
3、加强学生干部队伍的建设
4、提升教职工德育理念。
5、推进德育课程改革,提高学科德育功能。
6、抓好“三个结合”教育,促进学生发展
(二)、常规教育
1、德育工作
抓好行为规范教育,积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施;落实“二制”:人人岗位责任制、卫生天天检查评比制。坚持一日二查:查佩戴红领巾情况;查迟到早退情况。开学第一个月作为“常规活动月”,各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及校纪校规,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育,注重提高他们的文明素质,让学生终身受益。
2、抓好学校的各项常规,创建优良校风。
以德育处、少先队管理为一体,进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、上操、路队、校门口值勤等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。本学期学校将继续坚持“卫生先进班级”和“常规管理先进班级”的评比制,常规检查反馈、督促、落实制,使常规管理由粗放型向精细化迈进。
3、抓好“班队”德育主阵地,上足上好每一节班队课。
要求班主任老师根据本班级的具体情况,认真设计班队活动内容,设计好教案,多讲身边人、身边事。主题队会每学期3-4次,并列入班主任工作考核项目。德育处严格检查班队教案,期未进行总结评比。
4、大力加强校园文化建设,进一步提升校园文化品位,对走廊、橱窗的内容进行丰富和充实。加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展争创“文明班级”活动。
5、以活动为载体,开展丰富多彩的德育教育活动。在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮。针对我校实际,针对小学生不同的年龄,制定我校便于操作切实可行的低中高三个阶段的德育系列目标。配合学校的德育系列活动,做好学生在家庭、社区、村队的行为习惯表现及评价办法,做好学生全方位的德育养成教育。
6、抓好德育宣传阵地建设,注意发挥课堂教学的主渠道作用,重点抓好班会课的教学效果检查,同时,利用学校宣传画廊、橱窗等多种形式进行德育教育宣传,多表扬宣传身边先进突出的感人事迹,弘扬正气,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
7、加强特殊生(含特困生、单亲生、父母双亡生)的教育与转化,并建立专门档案。后进生转化工作要做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,严格控制学生掉队。
8、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》,请校外辅导员来校作法制教育报告,对问题学生进行定期定人帮教、转化,杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。
9、探索尝试心理健康教育,形成健全人格。
小学学校语文教学工作计划集锦
为了保障后续工作的有序推进,工作计划是我们走向积极式工作的起点。工作计划是管理自己的必备手段之一。以下是栏目小编为您整理的小学学校语文教学工作计划相关内容,请马上收藏本页,以方便再次阅读!
小学学校语文教学工作计划【篇1】
小学数学教师个人校本研修计划
校本研修,是指立足于本校工作实际,根据教师自身专业发展需要,开展自主、合作、探究性学习和锻炼,提高教师专业修养水平,促进教师专业化的一种教师继续教育形式。
为了提高自己的工作能力和业务水平,更好地为教学工作服务,根据学校的工作实际,自身的发展要求,特制定校本研修个人工作计划。
一、研修目标
1.通过学习,提高自身的师德修养。
2.通过学习,提高自身的业务水平。
3.通过学习,提高自身的科研水平。
4.通过学习,促进自己对新课标的理解。
5.树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。
二、研修内容;
(一)多读对自己有用的书,进行读书研习。广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读一些有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。
(二)在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外
的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
(三) 加强教育教学研究,做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。
(四)在备课管理上,朝着A级管理奋斗,在原来的基础上向前一步。
三、具体实施方案
1.勤于学习,树立终身学习的观念。 (1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标,在教学中理解应用新课标。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2.多听课,坚持做到听好每一堂教研课,做好教研笔记。取长补短,努力地提高自己的教学水平。
3.勤于动笔,提高教育科研水平。
(1) 及时积累专题研究的第一手资料。
(2) 尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。 在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
小学学校语文教学工作计划【篇2】
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划。
一、指导思想
以 求真、求实、求效的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。
二、研修要求
1.提高自身素质。
具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。
2.加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。
3.立足常规教学。
潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4.注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。
三、研修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标
研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3、课堂教学
设计一节本年段习作指导课,上一节作文研讨课,可结合区域合作体教研活动进行。
4、案例分析
对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写关于作文教学的经验论文,要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
7、参与论坛
必须具有参与意识,每星期至少在论坛回帖一次,每月至少在论坛发主题帖一个,无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流。
小学学校语文教学工作计划【篇3】
一、培训宗旨
以小班化课题研究为导向,以课程改革为主线,以校本教研为主要抓手,以全面提高教育质量为中心,继承和创新教研工作、课堂教学,推进我校教师、学生、学校三者和谐地发展。
二、培训目标
1、更新教育观念,掌握学科课程的基本理念,理解学科教育的功能和价值。
2、深入研究学科教学中的各种实际问题,根据课程标准的有关要求,解决课程实施过程中出现和可能出现的问题。
3、理论与实践相结合,从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径。
4、以小班化课题研究为导向,提高教师的'教育教学能力,以及教科研能力。
三、培训内容
1、教育观念。教师在接受校本培训的过程中通过现代教育理论的学习,逐步形成新的教育观念,重新审视自己的教育行为,反思自己的教育理念,及时修正自己的教育教学工作,使之符合性课程的教育要求。
2、课程标准解读。
3、教学实践。培训包括教学案例分析、观摩(包括上课与说课)研讨、问题研究、经验交流等等。
4、课题研究。校本培训要重视培养教师的教育科研能力,做到“教与研”紧密结合,研究与行动合而为一,促使教师的教学水平和研究能力共同发展。
四、学习方法
1、每一次学习交流由主讲者主持。
2、主讲者提前一个星期作好准备。
3、学习后由主讲人收集好各种资料,鼓励撰写学习心得。
五、学习时间和地点
每单周二下午第三节课开始(参加学习教师请提前做好安排)。地点:学校会议室或多媒体教室。
小学学校语文教学工作计划【篇4】
一、教育理念的思考,必须强调“以学生发展为本”。
以往教学从教师的“教”考虑较多,以教师为主,很少考虑学生的学。它的理念是建立在‘教师中心论”上,强调教师作为教育的主体,学生通过教师的教、传授去获取知识,因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念,强调学生的学,以学生为本。所以教育理念定为“以学生发展为本”。
二、音乐教育要面对全体学生,也应当注重学生的个性发展。
中小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育,它有别于专业音乐教育。因此,面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。基于这种教育理念,组织音乐教学活动,必须面向每一个中小学生。其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。音乐课应使每一个学生都能从中受益,都能得到发挥潜能的机会,也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此,要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式,提倡以学生为主体,以参与艺术实践和探索研究为手段,以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。
音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知,学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台,所以,一切音乐教学活动都不应该强求一致,应该允许学生的个性得到充分自由的发展,允许学生用自己独特的方式学习音乐,允许学生有个性化的独立见解。这一切,是与面向全体学生相辅相成。
三、钻研教材编写的思路。
教材编写的思路是:以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
1.以审美为中心
为此,在整个教学过程中,要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。为了实现这一目标学中,要积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反应,要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵,还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美,从而不仅做到现在受益,而且做到终身受益。
2.以(音乐)文化为主线
以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐,很少从文化的角度去思考。近年来国外教育,很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习,认识到作为普通中小学的音乐教育,艺术教育为内容,把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素质教育的需要,因此本教材的内容,音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等,把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。
3.以(音乐)学科为基点
作为一门学科必然有它自身的体系,音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验认识;从最基本时值“一拍”到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等,教材都一一通过名浅入地步步展开,让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必需掌握的浅显音乐基础技能。
4.加强实践与创造
音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要特别重视学生的参与和实践,重视学生感受、体验、表现音乐的情感,重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。在以往的音乐教学活动中,往往偏重于艺术实践的结果,而对实践过程的教育价值重视不足。故此,我们不仅要重视艺术实践的最后结果,也要重视实践的过程,重视这个过程中的探究与创造,重视过程的教育价值,做到“结果”和“过程”并重。在教材的歌唱、演奏、欣赏教学中要加强探究性、创造性活动。在教材的编创与活动中,编有大量的实践要求,让学生与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。中小学的音乐创造非专业意义上的音乐创作,主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作(律动、舞蹈),也表现为旋律的编创,以及对音乐的不同演绎。
小学学校语文教学工作计划【篇5】
一、指导思想
本学期,我们六年级教研组教师将努力配合学校教导处的工作,在学校总体教学理念的指导下,加强学习,更新观念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索小学语文教研工作新体系。
二、主要工作
1、备课
备课是上课的基础,我们将在教研组内进行集体备课,共同探究、共同提高教学水平。
2、上课
本学期,我们教研组将努力学习新理念,变革自身的课堂教学,上课努力做到“简洁、有效、有趣”,应特别关注学生学习兴趣的激发、巩固和维持;特别关注学生学习习惯、学习能力以及健康个性的培养,努力让学生学得轻松愉快,学得扎实、有效。
3、作业设置与批改
每位教师能根据本班语文学习实际情况进行作业的布置,有共性作业和个性作业,保证每一位教师的作业设置不超量,切实减轻学生的课业负担。每位教师也将保证作业批改的及时、细致,提出中肯的意见。加强对后进生的作业指导,提高作业质量,发挥作业最大的功效。
4、优化毕业复习
本学期,面临小学的毕业考试,因此,我们除了大力研讨推进实效、生本课堂的研究外,还要着力进行毕业复习的研讨,使复习趋于优化,减少繁杂、低效的复习。
学期初组内教师共同研讨,确定复习目标,选好复习内容。在研讨的基础上,进行教师的合理分工,实现复习内容的提前谋划,提前设置,提前的整理,分类准备。复习过程汇中实现资源的共享。每一次复习后,进行及时的组内交流研讨,找出收获和不足,修订下一步的复习计划,真正实现复习的优化整合,合作共享。
同时,在复习的过程中,将重点对不同学生进行分层的、有针对性的指导,使优秀学生和后进学生都能够在总复习中得到真正的提高。
四、活动安排
三月份:
1.讨论并且制订本学期年级教研组计划。
2、明确备课和作业的要求。
3、确定组内公开课的时间和内容。
4、六年级语文公开教学:陈娇锦《日月潭》。
5、六年级语文公开教学:施秀琼《北京的春节》。
6、语文新常规学习活动
四月份:
1、参加五年级、四年级公开教学活动。
2、校本培训----先进教师经验交流会。
3、参加三年级公开教学活动。
4、教学常规期中检查。
5、校本培训:质量分析会。
五月份:
1、参加一年级公开教研活动
2、校本培训----教科研培训
3.针对学生阶段性练习中出现的问题,探讨下一阶段教学重点。
4、校本培训----信息技术培训。
5、教师基本功评比。
6、学区小学语文“促进有效学习”主题研讨会。
六月份
1、教学常规检查(作业批改备课反思)
2、“单元整组教学”课例评比
3、教师读书征文评比。
4、制订期末复习计划,进行教研组小结。。
5、xxxx年小学学业质量抽测命题。
6、期末考试。
小学学校语文教学工作计划【篇6】
为了提高自己的执教水平与业务能力,更好地为教育教学服务,我将以新课程为引领,认真践行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长,结合自己的实际与自身发展要求,特制订个人校本研修计划如下:
一、指导思想
以学校为本,以新课程实施为中心,以改善教学方法为突破口,以课堂教学研究为基本点,扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修,不断充实自己,努力提高自身整体教学水平,不断促进自身专业成长。
二、 研修目标
1、通过研修,努力提高自身的师德修养,做到德高为范,学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训,认真备好、上好每一节数学课,撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文与教学设计,不断提升自己的业务能力与教学艺术。
2、积极开展教育教学研究工作,充分发挥教研组长的示范引领作用,迅速提高自身与同伴的业务素质与教学研究水平。
3、优化数学课堂教学,优化备课活动,加强理论学习,不断进行教学研究,努力探索与研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。
4、以新的教育理念与修订版学科课程标准为指导,大力实施新课程,着力解决教学改革与课堂教学中所遇到的实际问题,不断转变教师教学方式与学生学习方式,促进师生共同发展。
三、研修要求
以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口,促进教育教学观念的转变,重视学生创新精神与实践能力的培养,为学生的全面发展与终身发展服务,使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛,能促进学生全面发展的优秀教师。
四、研修内容
(一)个人读书
争取每月精读一本教育教学专刊,每学期读一本数学方面的专业书籍,认真在读书笔记上做好记载,积极撰写读后感3——5篇,特别要加强对修订版课程标准的学习与领会。
(二)听评课
主要以本校教师为听评课对象,并积极参加县教研室与教研协作区组织开展的.听课评课活动,每学期完成20节的听课任务,并认真进行记录与评议。
每学期观看五节以上的中学教学优质课课堂实录,做好听课记录,并在教研组活动时及时作出听课后评价。
(三)公开课
积极参加学校、教研协作区与教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课,课前精心备课,然后请校内优秀教师进行指导后再邀请组内与其他教师听课。课后及时把教学设计与教学反思写下来。
(四)教研组集中研修
积极主持与参与每周一次的教研组研修活动,开展好业务理论学习与备课,加强组内教学研究专题与个人所申报的教学研究课题的研究。
(五)撰写教学论文
根据个人研修的实际情况,每学年独立完成一篇20xx字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计与教学课件,并积极参加各级各类论文、教学设计与课件评选活动或公开发表。
五、研修具体措施
1、通过个人与集体学习形式加强理论学习与业务学习,不断吮吸新的教育教学理念,积极探索教育教学规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动,促进自身的专业理论水平不断提升。
2、积极参加教学研究活动,主动参加学校、教研协作区与教研部门组织的研究课、示范课活动,在实践中丰富自己的教学经验。同时将培训与学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,逐步形成自己的教学特色。
3、积极参与课题研究,每学年结合课题研究内容撰写一篇教学反思、教学案例与教学论文。
4、注重日常教学常规的扎实与提升,学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为,从反思中提升教学研究水平。平时教学及每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题与有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足,通过反思优化教学实践,在总结经验中完善自我,有效提高课堂教学质量与效益。
5、按时按要求积极参与教研组的备课活动,认真备好每一节课,上好每一节课,务求取得实效。
总之,我将通过校本研修,进一步提高自身常规教学能力与教学研究水平,积极推进新课程的实施,充分发挥自身的专业引领作用,继续推进学校校本教研工作的有效开展,促进自我专业成长。
小学学校语文教学工作计划【篇7】
一、指导思想
结合本校工作实际,坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标,紧紧围绕“提高教育质量”这一主题,遵循《小学语文新课程标准》,深化课堂教学改革,围绕课题“生活识字——如何培养学生自主识字的本事”和“敏悟型低碳课堂的范式研讨”开展活动,以加强教学管理、教学研究为基本点,依靠教师,服务学生,全面推进有效教学,着力探寻“轻负担、高质量”的本真教学模式。
二、工作重点
1、以课堂教学为主渠道,规范课堂教学管理。
2、抓实“六认真”,实施高效教学。向四十分钟要质量,扎实落实“生本教育”。
3、主题教研,提升教师素质。
4、关注队伍,促进青年教师的快速成长。
三、具体措施
(一)指导学生自学,提高学生学习本事。
1.创设氛围,使学生乐于自学。努力营造宽松和谐的学习氛围,使学生能在自由、愉快的心理状态中进取、主动地参与自学活动。
2、抓好学生的写字教育。在写字中发展学生的主体性,要经过写字活动激发学生主动练字的动机,尊重学生练习方法的选择,保护和培养学生在写字过程中的创造性,保证学生在写字过程中的主体地位,从而提高学生在学习中的主体意识,使学生乐学求美。
(二)抓实“六认真”,实施高效教学。
1、抓实备课。创新团体备课,突出一个“透”字:吃透课标,吃透教材,吃透教法,吃透学法,吃透训练。备课要做到眼中有学生,心中有教材,手中有方法。提倡“个人初备、团体统备、个人再备”的备课流程。
2、抓实上课。追求本色的课堂教学,突出一个“活”字。要创立生活的课堂,营造民主的课堂,构建探究的课堂。倡导先学后教,以学定教。引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习。用兴趣来赋予课堂生命活力,用创新来赋予学生心灵舒展。真正做到课堂气氛活,学生思维活,教学方法活,知识生成活。
3、抓实训练。切实减轻学生过重的课业负担,突出一个“精”字。训练资料能在课堂解决的,决不留在课外解决;口头能解决的,决不书面解决。练习作业做到“精选、精编、精改、精评”。坚持“有发必收,有收必批,有错必纠,有练必评”,提高练习的有效性。
(三)主题教研,提升教师素质。
1、以课题研究推进教研活动。
结合本校国家级、省级主课题,围绕课题为研究目标,教师根据课题认真搜集、整理并学习理论和实践资料,在教学中有针对性地进行课题研究教学实践,同时不断反思,总结经验教训,争取写出高质量的课题论文。
2、以多种形式扎实教研活动。
本学期继续以教研组、备课组为平台,组织教研。经过课题研讨、“同课异构,一课多上”、“沙龙研讨”、“课例剖析”、网络研修等形式,充分利用教研组网络平台的留言讨论区,开展关于课题和教学问题的讨论,在教研组、备课组磨课、说课、上课、研讨、反思等环节,提高课堂教学实效。教研组成员也能在在群体中学习、在研究中学习,在实践中学习。
(四)关注队伍,促进青年教师的快速成长。
1.进取发挥我校骨干教师的辐射、影响和带动功能。加大对青年教师的培养力度,组织好师徒结队,经常互相听课评课。
2.加强年级组之间的团体备课、加强校际之间的交流,做好不一样学段的教学衔接的调研工作,提高我校语文教研的实效性。
3.组织丰富多彩的教研活动,提高青年教师研读教材、独立备课、调控课堂、教育科研的本事和水平。
小学学校语文教学工作计划【篇8】
紧张而忙碌的新学期如约而至,为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排,更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动,特制定如下计划:
一、指导思想
本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排,以《语文课程标准》为具体指导,坚持用新观念去开拓创新,坚持与时俱进,注重以人为本,全面提升语文教师队伍的整体素质;继续深入开展各项教研活动,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、具体工作和要求
1、提高广大语文教师的语文素养。
语文教师要锤炼自我的教学语言,让自我的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范;语文教师要博览群书,真正成为学生的良师益友;语文教师还要学会写教育随笔,作好教育反思。教育家第多惠斯说:“正如没有人把自我所没有的东西给予别人一样,谁要是自我还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。”
让书香与教师一路同行。要成为研究型教师,首先要成为爱读书的教师。多读书,读好书,构成丰厚的文化积淀,打造亮丽的精神底色,对于语文教师来说,尤为重要。各学校应鼓励教师到图书室借阅图书,多读一些教育理论专著、教育杂志,让书香伴随教师一路同行。
鼓励语文教师勤于笔耕。期望教师们能经常写教学反思,这对提高自身的教学水平是十分有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的经验论文,多写实践中有自我思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。
2、规范语文教学常规管理。
(1)备课:有教师要认真钻研教材,备班情,备学情,要有针对性、有特色,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学习语文的兴趣,让学生在简便愉快的环境中获取知识。备课环节要贴合新课标要求,三维目标明确,过程规范简洁,力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案,反对照抄照搬。
(2)上课:要求教师要适应教育新形式的要求,努力提高教学艺术,关心学生,因材施教,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,鼓励使用课件辅助教学,拓宽学生学习时空,提高课堂教学效益。
(3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,坚决反对无针对性的题海战,加重学生学习负担;作业批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情景反馈。
(4)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。
(5)及时反思、总结、反馈,进取参加中心学校组织的各种语文教学活动,促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思,总结反思自我在课改实践中的经验、体会、困惑及难题。
3、促进教师专业发展。
(1)加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、资料、方法和手段的改革。
(2)加强青年教师的培养青年教师是学校的主力军,是学校的期望。本学期,我们将继续做好新教师培训工作,将师徒结对工作落到实处,多供给外出学习机会,帮忙新教师尽快成长起来。
(3)配合教导处,协调安排好教师的推门课、展示课等教学研究活动,为广大年轻教师供给展示、学习的机会,促使全组教师业务本事协调发展。落实听课、上课、评课及各种交流活动,要求每位教师每学年听课不少于20节,听课要有记载,有点评,教研教研组将配合教导处以定期检查为主,抽查为辅,对备课、作业批改及课堂教学等情景进行检查,并及时通报。
三、本学期主要工作安排
九月:1、配合学校做好学期初语文教学工作的检查。
2、各教师制定教学计划,安排好教学进度,撰写教学教研计划。
十月:1、教师上公开课及评课。
2、检查教师备课,学生作业的批改情景。
3、教师间研讨活动。
十一月:1、期中测试。
2、教师上公开课及评课。
3、检查教师备课,学生作业的批改情景。
十二月:1、教师上公开课及评课。
2、教师研讨活动。
3、检查教师备课,学生作业的批改情景。
一月:1、各教师写好教学总结、案例。
2、期末考试。
3、教研组工作总结。
我们语文组将配合教导处开展好学校的教研工作,竭力提高我们的教研水平。
2022年最热小学学校教学工作计划
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2022年最热小学学校教学工作计划【篇1】
一、突出抓好良好习惯的培养
1、高度重视把学生良好习惯的培养放在首位,特别是要抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实,要从规范学生的基本言行入手,从平时的一点一滴抓起,引导学生从小养成良好行为习惯和学习习惯,做到为孩子的一生发展负责。
2、按照市教科研中心制定下发的《关于加强小学生习惯养成教育的指导意见》,对学生的学习习惯和行为习惯,要高度重视,加强学习,认真研究,贯彻落实,把习惯养成教育真正摆上重要议事日程。把学生良好习惯的培养、健全人格的养成,作为学校工作是否成功的标尺。
二、规范课程管理,加强课程计划的落实
1、严格执行教科研中心下发的“课程设置与课时安排指导意见”,不得随意增删规定的课程与课时。加大对品德、科学、音体美和综合实践等课程的督查力度,对于不按课程表上课,不按进度上课的老师要严肃处理。
2、积极抓好地方课程与学校课程的开设工作,根据本地的具体情况,结合学校的传统和优势、学生的兴趣和需要,制订实施计划,开发适合本校的课程,更好地促进学生综合素质的提高。
三、深入开展校本教研活动,提高教研的实效性
1、认真制订校本教研计划,扎扎实实开展校本教研活动,以教师为研究主体,以教学中所面临的各种问题为研究对象,以解决问题、推进教学深化改革为目标,积极为教师搭建一个进行信息交流、经验分享、专业会谈、专题讨论的平台。
2、抓好校本教研制度建设。各教师要积极参与学校的校本教研制度建设,及时发现、总结课改中的经验和存在问题,对特别突出的教师要逐步推广校本教研经验和做法,提升管理水平。
3、开展“教师读书活动”。学校积极开展读书活动,组织教师阅读教育名著,定期交流读书心得体会,把读书学习和实践反思有机地结合起来,促进教师的专业成长。
四、关注常态下的课堂教学,努力提高课堂效益
1、树立关注常态课堂质量的意识。课堂教学是永恒的主题,要提高教学质量,必须抓好常态下的课堂教学,真正关注平常的、真实的教学,才能保证教学质量的提高,才能保证教学质量长胜不衰。抓常态教学,就是抓平时每节课的质量,只有抓好平时课堂教学质量,才能督促教师真正认真钻研教材,认真准备每节课,也才能促进教师业务水平的提高。学校要下气力抓好教师的上课准备工作,多走进课堂听课,多关注教师的教学能力,努力提高教师每一节课的教学质量,完成每节课的教学任务。
2、课堂教学必须进行改革。学校全面推进小学的课堂教学改革,组织教师认真学习“345”优质高效课堂理论,以“促进学生的全面、和谐、可持续发展”为基本理念,以师生的情感交融为基础,以小组合作学习为基本组织形式,以自主探究合作交流为特点,建立师生互助、生生互助的和谐关系。学校要求教师认真研究课堂教学的特点,对教学方法展开大讨论,反思自己的课堂教学,以点带面,推动课堂教学改革的深入开展。
3、抓好教学常规的落实。学校重视教师基本功的培养与提高,认真做好解读课标、研究教材、备课、上课、评课等每一环节的工作,教师在课堂教学中真正体现新课程的理念。学校将重点加强备课改革的研究,把“教”的过程变为“学”的指导过程。要对教师的备课制定出切实可行的管理办法,注重实效性,检查备课不看数量,看质量,看对学生学习方法的指导,看对教学各环节活动的设计,看对个别学生的备课情况。要把听推门课成绩,作为评价教师课堂教学水平的主要依据。
五、加强教学管理,抓好书香校园与特色学校的创建
1、书香校园的建设。学校要进一步搞好爱心书屋和阅览室建设,加强图书管理和有效使用,充分发挥图书资源效益,让一切有价值的图书走进阅览室,让每一本图书发挥自身作用,建立班内图书角,加强学生之间的图书交流,营造一种“读好书、好读书、读书好”的浓厚读书氛围。
2、特色学校的创建。树立正确的办学思想,用正确的质量观、人才观为各类学生的成长提供正确的价值导向,用具有特色的办学思想对学生进行潜移默化的影响,找出特色创建的优势和目标,扬长避短,打造出自己的亮点。以“创建特色学校”要把握机遇,找准突破口,积极探索教育改革的新途径,将争创特色学校工作掀起一个新高 潮。
3、关注学生的爱好兴趣,发展学生的个性特长。在面向全体的基础上,通过组织丰富多彩的系列竞赛、评比活动,继续抓好优秀生的培养。
六、建立教学评价制度的改革,促进教学创新
1、要切实抓好学生成长记录袋的管理,努力探索促进小学生发展的评价体系,认真研究评价内容,不断完善评价方法,及时总结评价经验。
2、逐步建立促进教师专业化发展的评价体系。要认真研究教师专业发展的要素,制定评价标准,建立考评机制,探索评价方法,全方位推进教师的专业化成长。
2022年最热小学学校教学工作计划【篇2】
小学xx-xx学校教学工作计划
一、指导思想
以县第一学期工作计划为指导方针,进一步落实发展观,以校内开放式办学为引领,围绕以质量为中心,以抓高效课堂为目标,以集体备课为手段,逐步落实“先学后教,当堂训练”的教育观念。抓住寄宿制的优势,落实“四清”活动,提高教育教学质量。
二、工作目标
在县教育教学工作目标中把“做好中学布局结构调整后八中的质量提升”工作单独提出,依据这一目标,我们制定了自己的目标:通过校本培训和校本教研,使全体教师能够在新的教育理念指导下,转变学习方式和学习方法,构建开放性、生成性和创新性的多样化课堂形式。我校以“探索实施高效的课堂教学”为主题的课题研究,教师、备课组、教研组和教导处都要以此为题开展活动,进行研究,确实得到实效,并形成经验。创设自主发展的学习氛围引导学生“学会学习”,注重学生积极性的培养,引导学生掌握科学、高校的学习方法,使学生的主体精神得到较充分的体现,注重潜能开发,个性发展,初步掌握中学习的能力。
三、学期教学工作要点
(一)常规工作
1.年级组长工作计划于9月22日前宣讲完毕。教研组工作计划、备课组长计划、教师个人改进计划、教师工作手册,9月29日上交到教科研室。(年级组、学科组、计划的书写现状分析,重点工作及具体措施;改进工作及具体措施;)。
2.备课:不上无准备之课。
3.上课贯彻新的教学理念:先学后教,当堂训练。即:凡是学生能看懂的,教师不教;凡是学生能说的,教师不说;凡是学生能做的,教师不做;凡是学生能探索的,教师不谈;凡是学生能自学的,教师不教。互相听课、评课、研究课等。
4.作业批改:教师要严格批改,做到重点问题面批面改。
5.辅导:要求一要及时,二要分层,三要面向全体,四要有始有终,严格控制两极分化
6.检测:检测是督促学生学习,提高学科质量的重要手段,初一年级教研室安排在九月份个别学科质量监测。初二年级随从教研室的期中考试和期末两次大考,初三年级有月考。(记住校长曾提出的“学什么”“考什么”,考什么学什么?并做好成绩登统,试卷分析,及查漏补缺工作。)
(二)重点工作
1.完善集体备课制度,执行年级组长负责下的年级备课组制度。
(1)各备课组要严格执行《延庆八中集体备课制度》,主讲教师要强化质量意识,责任意识,认真准备,把好上课前的第一关。
(2)集体备课要做到既独立思考,又集思广益,在个人钻研的基础上,进行集体备课。
备课组成员要进行二次备课,教学中发现问题及时通知他人进行调整,真正做到资源共享。
(3)集体备课中,加强对月考出题的研究(备课组围绕教学目标要每人一份试卷,然后研讨,集中集体智慧,使月考试卷有针对性)。
月考要控制难度,眼睛要向下看,要结合学生的基础和实际。要加强月考的反馈,认真分析考试的各个指标,以及反映出的问题。要研究出应对的策略,及时对教学加以调整。建立教学年级质量、学科质量监测机制,收集好资料。
2.学习领悟、推广“洋思经验”,做好经验引领。——为差生找出路。
(1)贯彻几个要点:“先学后教,当堂训练,当堂检测”、“兵”教“兵”活动(给后进生搭配优秀生去教)
(2)“从最后一名抓起,不放弃一名学生”以及“节节清(教师一对一)、日日清、月月清”等。
(3)要以“因材施教”为原则,在学生的作业、考试、评价中,要对不同学生区别对待,重视学生的进步,而不是绝对目标。从最后一名抓起,基本知识点不能分层、习题作业必须分层。(对优秀生采取后黑板布置难题或递纸条形式也是有效的办法。)
3.教学处加强课堂教学的检查,除听课外,我们将对每一位教师每学期进行6~8次抽查,在教学过程中进行量化管理。
4.初三年级要进行月考,每次月考都要召开校级干部参加的质量分析会,学科成绩要排队,教师之间要进行对比,学生成绩也要排队。初一、二年级中考科目成绩要和城区学校横向比较,同头同学科之间进行比较。
5.加强课堂组织教学的科学性、艺术性,杜绝乱课、差课现象。
(1)每位教师都要把课堂组织好,形成规矩,课堂组织不好,一切无从谈起。建立保证课堂良好秩序的有效机制,课堂上的问题必须有组织、有程序的得到有效的控制和解决。
(2)做好课堂秩序、质量考核工作,明确由任课教师和班主任共同对课堂秩序负责,出现问题由任课教师和班主任共同承担责任,并有效解决问题。
(3)初三年级第一节晚自习可以讲课,初三第二节和其他年级晚自习必须静下来。
(4)教导处要把每日的课堂教学的检查工作落实好。
6.抓学生“四本”,强化学生分段、分层辅导,面对面的个别辅导。
7.从现在抓起,提高中考质量。
(1)搞清目标要求。一方面要重视育人的综合质量,不断提高学生的综合素质;另一方面还要注意到上级主管部门对我们教学质量的考查,同时;一定要坚持教学效能评价的方向,这也是体现因材施教的机制保证。
(2)初三年级的主要指标有:参考率(20%)、总分及格率(20%)、总分优秀率(20%)、全科及格率(40%)、高分段(500分以上)等;与此同时,我们还要关注学生家长以及社会关注的是升学人数和质量,抓好各班前10名,保证考取重点高中率。
(3)采取“学生目标管理制度”。对学生要认真分好层次,在心中有数的基础上,年级组长和教研组长要密切配合,将每一个学生责任到人。盯准目标,定准任务,措施有效,有指定的导师负责。要注意抓优秀生的弱科,抓后进生的强科。
8.学校将使用规范使用语言文字化要求纳入学校的培养目标、管理常规和基本功训练,渗透到德、智、体、美及社会实践等各项活动中,形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制,提高受教育者的语言文字应用能力。
(三)特色工作
1.准备开展科学、艺术、体育等兴趣小组,充分挖掘学生的内在潜能,丰富学生的业余生活。
2.开好学校的综合实践活动课,加强落实。
四、多种形式不断加强教师业务培训
(一)以开放式办学为引领,深化教育教学改革,打破封闭式教育教学管理模式,解放思想,开拓创新,促进我校的教育持续健康发展。今年,在县教委的大力支持下,延庆十一校帮扶延庆八中,我们会抓住这一契机,互相学习,互相探讨,达到相互促进,提高我们的教育教学质量。(教科研室苏主任负责牵头)。
(二)现今社会是一个需要终身学习的社会,教师要树立如果不学习就会落伍、就会面临被淘汰的危险意识。有心的教师一定会加强学习。每个学期都读一本教育名著、上一节研究课、写一篇优秀论文、转化一名差生、帮一名特困生;开设教师考场等。要利用好教师业务培训时间,要使培训出实效。要组织好教师认真参加课改实验片学校的各种教研活动。
2022年最热小学学校教学工作计划【篇3】
2012年春季小学学校教育教学工作计划
一、指导思想
本学期,我校继续以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指导,以科学发展为统领,以省教育厅、省培训院和县教科局的工作要点为导向,全面贯彻党的教育方针,依法办学,不断推进素质教育,全面提高教育教学质量,办人民满意的学校。
二、工作目标
1、规范办学行为,加强教育教学常规管理,规范教师教育教学工作,促进学校教育教学常规的落实和发展。
2、开展师德师风学习活动,促进教师高尚人格的形成。
3、开展文明行动活动,告别不良现象,营造文明和谐校园氛围。
4、加强开展有效教育教学活动,促进学生综合素质的提高。
5、开展课堂教学研究,解决教师课堂教学中的疑惑,提升教师教学能力,进一步提高教学质量。
6、开展形式多样、内容丰富的学科、文体竞赛活动,增长学生知识,促进个性发展。
7、根据实际情况开展语文、数学科课题研究,提高教师教学科研能力,提高教学效率。
三、主要工作和措施
(一)加强学习教育教学理论,丰富教师专业知识。
1、利用科组学习时间,组织教师认真学习《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展纲要》等政策法规,正确把握教育教学的方向。
2、利用科组学习时间,组织教师认真学习《课堂标准》、《教育学》等教学理论,研究教材,正确把握教学改革的目标和方向。
3、利用节假日、双休日的时间,每学期教师自选一本有关教育教学理论的书来读,并写一篇读书心得上交。
(二)加强教学常规管理,规范教师教学工作。
为了提高教学质量,本学期更进一步加强教学常规管理工作,落实精细化管理,规范教师的教学常规工作,扎扎实实地抓好备课、上课、批改等教学常规工作。本学期要做好以下工作:
1、不断完善教学常规管理制度,实行量化管理,规范学校管理工作。
2、开展教学常规检查工作,分自查、抽查、检查三个环节进行。每学期开展两次全校性教学常规检查,使学校教学常规更加科学、规范、高效。
3、将教学常规检查情况通报,促进教师之间互相交流和学习。
(三)加强课堂教学研究,提高课堂教学质量。
课堂教学要注重学生创新意识和实践能力的培养,激发和保持学生的学习兴趣,把学生获得学习方法和能力放在首位,以课堂教学为重点,不断改进教学方法,为学生的全面发展营造一个宽松、和谐、民主的学习氛围。本学期要做好以下工作:
1、继续开展集体备课活动,每个学期每个科组须按照集体备课的模式进行二次集体备课活动,并把集体备课的过程和结果挂在校网上,供大家分享。
2、有计划地开展不同年级、不同科组的研究课活动,研究有效教学,共同探讨课改工作中的问题,提升教师课堂教学能力,提高课堂教学质量。
3、继续开展网络教研。网络教研是教师研究教学的平台,也是促进教师专业成长的催化剂。利用博客资源,教师之间互相交流教育教学问题,使网络教研走进每位教师的心户,得益大家。利用网络资源,开展科组教学专题的研讨(2次),供教师们“跟帖”,发表观点,讨论学习,以达到解决教学中热点、难点问题。
4、继续开展课题研究,提高我校教师的科研水平。利用科组学习时间,语文科依照《小学语文教师课堂评价语言的研究方案》,数学科按照《小学数学教材统筹使用实验与研究》。在上级领导部门的指导下认真开展课题研究工作。在课题研究工作过程中,注意积累资料,及时反馈归纳,深入推进课题研究工作,争取课题研究工作取得圆满成功。
5、拟定在同年级同学科,开展同课异构活动,体现不同的教学风格,探讨新教学模式,整体上提高教师的教学水平。
(四)加强学校安全卫生礼仪等教育工作。
安全卫生礼仪工作关系到师生的安危,是开展正常教育教学工作和维护学校稳定的头等大事。利用周会课、早操课带领学生学习学校安全卫生礼仪条约,适时开展知识竞赛或演讲比赛,从而增强学生安全卫生礼仪意识,培养学生良好的行为习惯。
(五)开展各种竞赛活动,促进学生个性发展。
竞赛活动,能激发学生的学习兴趣,能让学生在活动中成长,较好地发展自己的特长。本学期要完成以下竞赛活动:
1、“六一”举行田径运动会,激发学生体育兴趣,增强学生体质,培养学生团队合作精神。
2、低年级铅笔字、中年级钢笔字、高年级毛笔字比赛,培养学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯。
3、以年级组为单位开展全校“文明行动我先行”主题演讲竞赛。
4、学科知识竞赛,分年级段比赛和奖励,激发学生学习文化课兴趣,注重尖子生的培养。
教育, 学校, 工作计划, 教学
2022年最热小学学校教学工作计划【篇4】
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,全面贯彻落实教育局、教研训中心的工作会议精神,着力加强教师专业能力锤炼,加强教学精细化管理,加强教学有效性研究;逐步提高教师的专业化水平,提高学生的综合素质,提高学校的教育教学质量。
二、工作目标
1、突出一个中心:以全面提高教师业务能力和师德水平为中心,通过学校管理、德育创新、教育科研、校本研修、师资培训的重要途径,积极提高教师的教育教学理论驾驭能力,学科教学能力、师德水平。
2、建设两支队伍:团结和谐的管理队伍和敬业奉献的教师队伍。
3、强化三项落实:教学常规管理的落实、学生良好行为习惯培养的落实和主题教育活动的落实。
4、力争四个突破:一是学生的养成性教育有突破;二是有效课堂教学和有效作业研究有突破;三是学校科研工作有突破;四是校园文化建设有突破。
三、工作措施
(一)狠抓队伍建设,创建和谐校园。
1、加强领导班子建设,打造作风优良的管理队伍。
一是加强领导班子自身建设。学校领导班子从思想上要高度重视学校管理工作,增强自律性,努力树立良好的威信,增强自己的人格魅力;要加强理论学习,有相对丰厚的理论素养,不断提高业务能力。二是要以课堂教学为中心,多进课堂,增强对最新教学理念和教改动向的关注和理解,实现管理立足于校本实际;三是深化“分层管理,各司其职,责任到位,团结协作”的管理模式,规范层级管理,提高工作效率和管理效益。
2、加强教师队伍建设,努力提高教师的师德修养和业务素质。
学校将进一步贯彻落实《教师职业道德规范》,构建具有端正的教育思想,勤业、乐业的高尚精神和业务精良的“和谐教师队伍”。一是将通过继续教育和培训,使教师的专业化程度,包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。充分发挥骨干教师的引领、示范作用,使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。学校要搭设平台,拓宽教师专业化成长的渠道,激活教师自我成长的内驱力。由“要我进步”变成“我要进步”。鼓励教师结合自身实际情况,制定个人职业生涯规划。二是加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式,引导班主任树立正确的教育观、人才观、成才观、学生观。不断改善班主任工作方法,提高班级管理及班队活动设计等方面的能力。三是大力构建学习型团队。学校的发展和兴衰,很大程度上取决于团队的学习能力。提升学校核心竞争力,实现跨越式发展,建设学习型学校是大势所趋。学校鼓励教师把学习作为一种职业责任、一种精神追求、一种生活方式,教师只有“居高”才能“临下”,只有“深入”才能“浅出”,只有“厚积”才能“薄发”。
(二)拓宽德育渠道,打造德育亮点。
从学生实际生活出发,把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设放在首位,以日常行为规范教育为基础,为人民服务为核心,集体主义为原则,诚实守信为重点,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强学生良好学习习惯的培养,充分发挥书籍的作用,以养成教育,班级管理,课堂教学为主线,以培养学生创新能力为主导,采取多种形式,给学生展示的舞台,发挥、挖掘学生的潜能。
1、抓好几个德育阵地
(1)严格规范每周一的升旗仪式,抓好升旗演讲内容和质量,抓好学生升旗时的习惯、礼仪、服装、爱国主义教育,充分发挥每一个环节的教育作用。
(2)利用晨会、班队会、“广播站”等对学生进行“优秀传统文化教育”、“心理健康教育”、“纪律法制教育”、“社会公德教育”、“爱国主义教育”、“诚信教育”、“环境保护”等方面教育,各班要做到有计划,有目的,有针对性,有实效性。
(3)充分发挥板报、手抄报的宣传作用,做到每月一期,每期有主题,中高年级要在教师指导下放手让学生来出手抄报,培养学生的创新能力。
2、继续构建好家、校、社三位一体大德育网络
构建学校、家庭、社会一体化的德育格局,推进家校联系,从而建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。
(1)试行成立班级家长委员会(每班5至7人)。
(2)本学期继续开展“家长听课开放日”活动,让家长走进学校走进孩子的课堂进一步了解学校,了解班级,了解教师,了解课堂教育,了解孩子在校情况,相互交流教育孩子的经验,参与班级管理,体验现代教育,进一步密切教师与家长、家长与家长的联系。
(3)以班级为单位,举办家教经验座谈会,进行家庭教育交流,用身边的事教育身边的人。
(4)召开家长委员会会议,充分发挥委员的作用,疏通家校联系渠道,并征求家长意见,提高办学质量。
3、开展各种活动,丰富学生生活。
(1)开展主题教育活动,每个月解决一个重点问题,培养一方面的良好习惯,努力做到有计划、有落实、有检查、有总结、有提高,培养学生养成规范行走、集队快静齐、礼仪待人、爱护环境的习惯。
(2)继续深化德育教育,树雷锋大队旗帜,使更多的学生加入到志愿者的队伍中来,进而形成学校德育工作特色。
(3)对学生进行爱国主义教育、诚信教育、心理健康教育、纪律法制教育、安全教育、文明习惯养成和环境保护等教育,强化学生的群体意识,竞争意识,磨练学生的意志,大力开展弘扬和培育民族精神的教育活动,提高学生的道德水准和思想水平,促进学生的发展。
(4)继续在学校开展“廉政文化进校园”专题教育活动和反邪教警示教育。通过班会、展板、手抄报、广播等形式开展活动,使学生受到教育。还要通过学生,影响家长,向社会辐射,起到“小手拉大手”的作用。
(5)继续开展“手拉手,心连心”等活动,全体学生做节约型小公民,将节省下来的零用钱帮助困难学生,全体行政及班主任继续开展帮助学困生结对活动,做到有活动,有记录,有效果。
(6)利用校外德育基地开展活动,坚持做好义务劳动,开阔学生视野,培养学生能力。
(7)大力开展学军、学农、学工等社会实践活动,培养学生动手操作、实践能力。
(8)把德育教育渗透到“优秀中华传统诗文诵读”活动中去,围绕学校这一办学特色,开展丰富多彩的校园活动。
(三)夯实教学管理,提高教学质量。
坚持各项工作围绕和服务教学的原则,坚定不移地突出教学中心地位,凝心聚力抓教学,理直气壮抓质量,全面提高教育教学质量。
本学期,我们将大力加强教学常规管理,严把备、教、辅、批、考等教学环节。
从备课(关注实用性)、上课(关注实效性)、作业(关注针对性)、辅导(关注有效性)等环节入手,切实改进教学常规工作,提高教学效率和质量,切实实现减负增效。
(四)落实校本研修,促进教师发展。
继续开展以新课程背景下课堂教学行为有效性的研究,通过教师、教研组、学校三个层面的自研、互研和共研,加强校本研修,为教师提供多种学习、实践、反思的机会,提高教师的专业素养。
1、强化教师自主学习。
学校鼓励教师把读书学习视为生活的一部分,努力提高教育理论水平,转变教育观念,增厚自己的文化底蕴,引领教育方式的转变。充分发挥图书室的作用,倡导“以书为伴”的思想,教师要读专著,赏名著、诵经典、研课本,写随笔。老师自己要制定一个个人读书计划。在读书的基础上,教师可以结合自身的教育生活实际,反思自己的教育行为,每月写一篇教育随笔或读书笔记,以促进在实践中反思,在反思中成长。
2、发挥教研组牵动作用。
教研组活动应紧紧围绕课堂教学,并注重形成合作研究、共同提高的研究氛围。充分挖掘、发挥、提高教研组功能,开展有针对性的研究活动。本学期学校将继续开展“有效教学策略研究”为主题的教学活动,牵动教研组开展问题研究,每个教研组针对教学内容的重、难点,学生学习中棘手的问题,教师教学中难处理的问题,教学反馈中知识点的弱项,提炼研究专题,并通过课堂教学实践不断提高教师行动研究的实效。教研组在形成自己的研修专题之后,一切的教学活动包括上课、课后反思、教研活动记录都要围绕本组的研究专题,扎扎实实开展专题研究。
3、开展“打造实效课堂、魅力课堂”的行动研究。
人人参与“打造实效课堂、魅力课堂”教学研究活动,实现“轻负担、高质量;低耗时、高效益”。坚持教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力的有效教学的四条标准。
本学期,我们将开展以下教学活动:
(1)开展“青年教师岗位大练兵”教学活动。(方案另定)
以区开展“岗位大练兵”评优活动为载体,组织我校35周岁以下的青年教师开展岗位练兵活动,促进青年教师主动投入到教学研究的氛围中,为他们搭设快速成长平台,使其业务水平得到更大程度的发展。
(2)开展校际间互动式教学研究活动。本学期,学校将带领新教师、青年教师走出学校,到兄弟学校看课学习,实现学校之间、学科之间的合作交流,充分发挥集体的智慧,共同学习研究教学理论,探讨教材教法,通过"对话、交流、互动",使互动式、参与式教研成为主流,实现资源共享。
(五)强化科研工作,以科研促教研
本学期,我们将继续实施以科研带动教研,将科研课题精细化,以教研组为单位,将科研课题纳入到教学当中去实践。在研究中,带动教研组整体发展,打造教研组文化。
(六)深化特色活动,使其常规化。
(1)开设“中华经典诗文诵读”校本课程。
“中华经典诗文诵读”是我校的一项特色活动。为了把这项活动做细、做实,真正为学生的长远发展奠定基础,学校将采取笔试与口试相结合的方式进行考察评价。即在学校单元测试卷中作为附加题出现;同时我们将实行月份过级检查,将工作做到平时。这样既能减轻学生、家长以及教师的期末负担,又能提高过级质量。学校规定:每月的最后一天是学校的过级日,并将过级情况及时进行总结。同时,学校还将开展“中华经典诗文诵读”竞赛活动(方案正在出台中),促进学校特色活动的不断发展。
(2)继续每周二早晨的朗读训练;周三、周五早上的口算练习;周四早晨英语朗读活动,学校也将通过抽查和竞赛的形式,检查每项活动的落实情况。
(3)坚持每天中午1:10---1:20学生练字活动,要求与以往一样。学生的写字本将同作业本一样,进行每月抽查和期末展评。本学期,要求教师加强粉笔字的练习,每周展出一块小黑板,内容为一首古诗,于每周五下班前摆在教室的门口,科任教师的小黑板摆在班主任的旁边。学校进行检查、评比,期末汇总成绩,评出一二等奖各2名,给予奖励。
(4)编辑整理《观小书坊》校本研修教师人文读本。
(七)重视艺体等工作,构建和谐育人环境。
进一步加强校园环境艺术化、人文化建设,潜移默化地感染陶冶学生情操。加强艺术和体育教师队伍建设,狠抓备课、上课管理。
一是加强硬环境建设,完善校园环境的绿化美化。
二是积极开展校园文化艺术活动,并与德育活动有机结合。以庆“六一”少先队系列活动为契机,营造生动活泼、丰富多彩的校园艺术氛围。立足普及,着眼提高,积极参加上级举办的各项比赛活动,巩固和保持艺术教育的办学特色。加强对艺术教育的投入,改善艺术教育条件。
三是加强英语文化教育活动,建立英语角,开展国旗下英语演讲活动、、单词竞赛活动,形成良好的学英语、用英语的氛围。
四是加强体育卫生工作。本着健康第一的思想,认真贯彻落实国家关于学校卫生工作《条例》和《中共中央关于关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,扎实开展“学生阳光体育运动”,坚持开展广播体操、集体舞、长跑、跳绳、踢毽子、拔河等小型群体性体育健身活动,保证每天至少有一小时的体育活动时间,不断增强学生的身体素质。参加小学田径运动会,争取好成绩。健全学校卫生安全责任制和监测机制,认真做好饮食卫生管理和防疫工作,加大“疾病防治”的宣传、普及力度,确保校园无重大群体性疾病事件发生。加强心理健康教育,确保学生健康成长。
五是提升教育信息化水平。
“潮平两岸阔,风正一帆悬”,新的学年,我们站在新的起点上,我们要抓住教育发展转型的新的历史机遇,规范办学,深化改革。在教育局、教育办的领导下,蓄势而发,乘势而上,用我们的良心、责任、本领打造更高质量、更具特色的小学,使迎春呈现出一幅“学生动起来,课堂活起来,教师跑起来,学校特起来,社会笑起来”的美好景象!
2022年最热小学学校教学工作计划【篇5】
一、指导思想
本学期我校将以中心校教育教学工作思路为指导,以提高质量为根本,围绕教育局提出的“科学规范、高端引领、丰富内涵、提高质量的”的总体思路为指导,全面推进“高校课堂建设”,创新工作思路,提高教研效益,推进校园文化建设,促进教师专业发展和学生素质提升。全面提高教学质量。
二、重点工作
1、加强教学常规管理;
2、强化校本培训和教师培训实效;
3、加强教研管理机制,提高学校教研效率;
4、建立“高效课堂”微型课题研究管理制度,完善课题研究管理;
5、加强体艺与科学教育和其它综合学科教育,提高学生综合素质;
6、加快推进校园文化建设;
三、本学期主要工作
(一)加强常规管理,促进教育教学质量提升
1、强化学校管理制度建设,提高学校管理水平,结合实际完善我校常规管理制度,建立岗位责任制和民主科学的管理机制,继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核,为提高教育教学质量提供保障。
2、加强教学常规管理,保证教学工作规范运行
1、全面落实课程计划,我们将按照国家课程计划,完善课程管理,开全课程,开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开,创造条件去开。学校要加强对课程计划的检查监督,全面提高课程质量。
2、要求每位教师认真做好作业批改、辅导工作,切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业要做到全收全改,勤批细改,统一格式。特别对后进学生要多一份耐心,多一点恒心,加强辅导,尽量缩小后进面。
3、要求教师向40分钟要质量,为了提高课堂教学效率,增大课堂容量,各任课教师应针对本年级学生的特点,精心设计问题,布置学生认真预习,培养学生预习的良好习惯,在课堂教学中大胆尝试,积极创新,优化课堂教学,以培养学生能力为目标,教给学生学习方法,是学生爱学,喜学,从而提高教育教学质量。要求每位教师上一堂满意的公开课,写一篇较高水平的论文,每半月提炼出一篇成功的教学反思。(本学期每人上交3—4份)
教研组和教导处要定期对教师备课、作业等进行检查或抽查,确保备课和批改质量。
4、全力推进毕业班的教学管理,巩固毕业班教学成果,继续执行毕业班奖惩方案,要求毕业班教师及早着手,狠抓毕业班工作,教导处定期召开毕业班教师座谈会,了解教师的教学动态,充分调动教师的积极性,为教师排忧解难,全方位为教师服务。
(二)促进教师专业成长和素养提升
1、切实加强教研工作,扎实推进校本师资培训。教导处以教研组为载体,组织教师讨论教学中的盲点,确定校本师资培训内容。要求教师每两周要在多功能教室里上一堂教学课。另外,各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点,认真观察并分析课堂教学的变化和发展,潜心研究,突出实效。积极组织我校各教研组承担中心校内的片区教研活动。
2、加强教师专业知识的学习,不断提高教育教学能力,提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。我各教研组要充分利用教研时间组织教师学习“最新课程标准”,了解剖析教材,掌握所任学科的教学特点,自觉化努力探索新的教学模式,形成自己的教学风格。
积极参加中心校及区、市教培中心的培训,不断汲取新的血液,促进教师专业提升。
(三)加强教研组建设,扎实开展丰富多彩的教研活动。
1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题,扎扎实实开展教研活动。活动要做到形式多样,全员参与。杜绝流于形势。教研组要抓好岗位练兵课,制定岗位练兵计划,做到以说课、听课、评课、讨论教学过程中存在的问题以及业务学习(学习课程标准、最新教育信息、教改方法等)为主,创造性地开展工作,使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流,提高能力的主阵地。
2、要充分调动组内骨干教师的积极性,开展帮扶结对活动,开展校级课堂教学评优活动,选拔与推荐优秀教师参加中心校级以上的各种赛课活动,进一步提高教师的整体水平。
3、本学期教研组要正对我校同头班的优势,继续采用“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在对比中、互相学习,借鉴中提升教师的教育教学能力。
(四)以质量为中心,以课改为抓手,以课题研究为载体,努力提高教学水平。
我校根据教育局和中心校的安排,以努力提高“高效课堂”为目标,以“学术交流日”活动为载体,开展以教学中存在的困惑为对象,据教学的实际,瞄准课改的目标,加强问题研究的针对性,研究过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有计划,有时间,有运行过程,力求实效。每月月底上报落实情况月报表,以便及时掌握计划落实情况,并向中心校上报。
另外做好课题研究的运行资料搜集与整理,阶段工作总结及部分课题的结题报告,完成结题工作。
(五)推进学生体质监测工程及阳光体育工作,保障学生身心健康;加强艺术与科学教育,全面培养学生能力,全面提升教育质量。
要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作,充分利用现有设备积极开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作,积极参与两年一届的xx区艺术节活动,充分展示艺术教学成果,积极参与“体艺之星”评选活动,不断促进体艺工作的常态化开展。
我校要以科学教学为突破口,组织参加科学优质课评比,不断研究科学教学活动策略,提高教师素养,提高教学质量;搭建学生科学活动平台,为学生创设“学科学、做科学”的机会。同时要积极探索综合学科教学活动的开展,完善综合学科评价机制,促进学生全面发展。
继续做好“乡村学校少年宫”工作,争取取得好的成绩。
(六)加强学校文化建设,丰富学校内涵
结合教师读书工程,要积极研究学校文化建设,挖掘学校文化内涵,提炼学校文化精粹,塑造和提升学校教育品质。要按照教育局统一部署,借助爱生项目工作和“学校文化建设年”活动、推普周”活动、经典诵读活动、学校文化墙建设、特色课程建设等,初步形成独具特色的学校文化。
全校师生树立“让读书成为一种习惯,让读书成为一种乐趣”的意识,在学校中形成一种读书的文化氛围。严格执行学校确定的读书制度,保证学习时间和学习效果。学校定期召开师生“读书”交流活动。
四、保障措施
(一)教导处根据中心校计划制定出切实可操作性的学校工作计划,教研组长根据学校工作计划及本学科特点制定切实可行的教研组计划,并主持计划的实施,期末做出执行计划的情况总结,并向教导处汇报。
(二)教导主任、教研组长要掌握本学科各年级备课组的活动情况,教导处、教研组要做好备课签字和检查工作。
(三)、要抓好课堂教学,督促教师按时、保质保量地上好每一节课,鼓励教师反思教学。在反思中提高。
(四)、为了提高教学质量,教导处要配合教研组定期开展教学研究活动,课题研究活动等,定出专题、集中讨论、提高效率。
(五)、教导处配合教研组长要开展好课堂岗位练兵工作,并利用教研组活动时间,交流经验,互相学习、促进。对于问题要及时与个人交换意见,并给予具体的指导。
(六)、要抓好新教师的培养工作,做到勤听课,及时了解情况,关注他们成长。
(七)、教研组活动要以教学研究为主:外出听课、观摩研究课、经验交流、专题研究、教学质量分析等,做到:人人积极参与、人人有收获、有提高。
2023年最热小学学校教学工作计划
今天栏目小编为您提供2023年最热小学学校教学工作计划。时间流逝得飞快,我们可以开始着手准备一份新的工作计划了。一份规划正确的工作计划,可以让我们的工作更加轻松。欢迎你阅读与收藏!
2023年最热小学学校教学工作计划 篇1
一、指导思想
地球是人类的生存环境,是人类的家园。对学生进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与发展的大事。我校以《中小学环境教育实施指南》为指导,以科学发展,可持续发展为主题,以人与自然和谐发展为主线,以提高环境意识为出发点,以深化环境教育、推动学校素质教育为目标,在实现学校基本教育功能的基础上,通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容,绿化学校的生态环境和学校文化,力争全面提高师生的环境意识和素养。
二、目标与任务
1、进一步加强校园环境建设,提高师生的环境意识,树立绿色环保理念。
2、在省级绿色学校的基础上,继续申报国家级绿色学校。
三、具体措施
1、领导重视,成立机构,制定工作计划,负责组织开展环境教育活动。
2、加强宣传力度,增强创建意识。利用晨周会、宣传栏、板报、班会等进行宣传,增强师生的创建意识,营造“创建”的良好氛围。
3、明确目的,真抓实干。开展创建国家级绿色学校的目的是营造良好的教育教学环境,加强师生的环保教育,树立保护环境,从我做起的意识。
4、抓好创建培训工作。拟定本学期举行环保知识培训。组织教师认真学习、理解和掌握“创建指标”的各种功能及其内涵,并对各种工作提出具体要求,包括活动的具体计划、内容、方法和档案资料建设等。
5、结合“6"5”世界环境日、地球日、水日、植树节等纪念日,加强对学生的养成教育和环保教育。
四、主要工作安排:
二月份:
1、成立领导机构,制定工作计划。
2、组织教师学习创建评估指标。
3、召开教师会议,进行宣传活动。
4、新学期“绿色小银行”活动启动。
三月份:
1、筹备绿色学校网站。
2、蓝精灵广播电视台开播“环保小知识”栏目。
3、结合3月12日植树节,举行新一轮“树木认养”仪式,组织师生参加绿化、美化、净化校园活动。
4、结合3月22日世界水日,开展节约水资源教育活动,节水宣传画比赛。
四月份:
1、建立并运行绿色学校网站
2、组织三年级学生参加社区环保宣传、调查等综合实践活动。
3、结合4月7日世界卫生日,开展卫生等养成教育活动。
4、4月22日地球日,开展“善待地球保护环境”宣传活动。
五月份:
1、结合5月31日世界无烟日,开展校园禁烟活动。
2、中高年级学生环保征文竞赛。
3、学科教学中渗透环保教育研究,每个教师上交研究教案。
六月份:
1、举行“我与绿色同行”中队主题队会。
2、结合6月5日世界环境日,开展环境专题教育活动,进行环境与健康知识竞赛。
3、评选环保小卫士、绿色之星、绿色班级。
七月份:
1、做好暑期环保进社区学生活动。
2、做好资料归档工作。 本学期,我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地,弘扬新课标精神,积极转变教育教学观念,深入探索语文教学艺术,大力推进语文课堂教学改革,确保教学质量全面提升;深入探究“学、探、议、练”课堂教学模式,力求特色,收到实效;做好《语文交际圈教学理论研究与实验》课题的再研究工作。
工作措施:
1、重视语文新课程标准学习,转变教学观念。通过“走出去,请进来”的方法,努力建设一支爱学习、有活力的语文教师队伍。
2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效,每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容,以备课组为单位每周推出1节研究课。做好《语文交际圈教学理论研究与实验》的再研究,将课题研究与课堂教学改革有效融合起来,追求课堂教学效率。要求各语文教师积极撰写教研文章,力争每个人有文章在各级刊物发表。
3、以自修反思校本研修为平台,把握自修反思的方法,自主学习提高,认真开展自修-反思。本期要求语文教师每天至少在阅览室读书一小时,把读书笔记的检查作为月查的内容,要求教师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题,有博客的写在博客上。
4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元过程评价,公开课等情况。
5、积极开展语文活动。本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动,配合校团委开展各项活动,把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会,培养学生对语文学科的学习兴趣,提高学生的审美水平及综合素质。
活动安排:
2月:完成语文教学工作计划,第一节备课检查。
3月:校团委、组内各项活动开展启动。
4月:常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动开展。
5月:四月份常规月查。期中考试制卷,评卷及质量分析。
6月:教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比,教研成果汇总。
7月:期末考试。教研组工作总结。
2023年最热小学学校教学工作计划 篇2
一、指导思想:
根据各级教研室的工作要求,积极推进新课程改革,全面提高教育质量和办学水平,为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
二、重要工作及目标:
本学期我们主要做好方面的重点工作:
(一)教师队伍建设工作
1、着力培养青年教师,努力扶植骨干教师。
2、创造性全体教师参与学习的机会。
3、引导教师注重自身素质提高。
4、倡导“研究兴课”,发展反思能力。
(二)科研教研工作
1、积极推进新课程实施。
2、积极推进教师专业发展,以活动、以教研促教师发展。组织教师积极参加各级各类的教学研究活动。
3、积极推进课堂教学改革、深入开展教学研究活动。
4、积极推进教育管理,狠抓教师教学常规管理。
5、积极推进教学质量提高,提高辅优补差,认真抓好毕业班工作。
6、继续研究学校实验课题。
(三)加强对远程教师设备的管理、使用力度。
三、具体工作措施:
(一)教师队伍建设工作
1、首先进一步加强对青年教师的培养工作,给他们提供学习机会和展示自己的舞台,建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次,对30岁以下教师做好师徒结对的业务指导,培训工作。
2、让每个教师争取机会参与一次校外区内或市的听课活动。
3、随着教育教学改革的进一步深入,特别是国家新课程的实施,对教师提出了更高更新的要求。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学研究的目光来审视自己的教学,反思自己的教学,每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思,提升自己的教学,努力向“研究型”转化。
(二)科研教研工作
1、坚持“边学习,边实践,边反思”和“积极,稳妥”的原则,在课程实施中,建立以校为本的学习型组织,建立双向互动的教研制度。
2、本学期,我们仍将以教研活动为主,让每个教师先在校内上好研究课。再组织上全镇性的教研活动,然后争取派出部分骨干教师到北宿学区、南屯学区乃至邹城市、济宁市各小学去听课,提高教师的教研能力。
3、切实转变教学方式和学习方式,强化教学全程管理,力争做到各课教学都有明晰的教学思路,层次分明,密度合理,安排严谨,既重视知识结论的所得,更重视知识获取,能力形成的过程,为学生的可持续发展奠定基础。
4、教师加强师德修养,确立为“教育服务”的意识,积极主动变革师生关系,真正将学生当成学习的主人,使每个学生都有进步。
5、狠抓教学常规管理
(1)督促所有教师认真钻研教材,研究学生,设计教法,作业布置合理、适量,批改及时规范。教导处定期不定期进行抽查、公布、交流和整改。
(2)根据新课改理念,教师在备课、上课方面的个性体现和创新实力,确保课堂教学效率的提高;继续明确规范了一些制度,特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格,决不擅自调课。
(3)加强随堂听课的力度。本学期,教导处加强对每个教师每个学科的随堂听课,改变以前课前通知,教师精心准备,课后不假思索的情况。这样,有利于教师加强对教材的钻研,认真上好每一堂课,课后进行教学反思。
(4)向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地,在继续重视基础知识、基本技能教学的同时,要关注学生情感、态度的培养。本学期,我们加强各学科教学质量的调研工作,做好各年级各学科的差生跟踪,建立好差生跟踪档案,努力做好转差工作。重视因材施教,培优补差,力争学科竞赛出成果。
6、认真讨论,研究好实验课题,同时并争取立项新的课题进行结合实践。
(三)加强教师对远教设备的管理、使用力度。
1、加强学科与信息技术的整合。充分使用好远程教育资源。
2、科学合理安排好远教课表,并认真执行。确保微机教室、多媒体教室、光盘播放室等的高效使用。
3、抓好听课、评课工作,上好远教示范课、“人人一堂优质课”。
开展“远程教育资源运用”优质课赛课、远程教育资源运用与培训观摩,每位教师严格按远教课表上课并作好记载。
4、教学参考书所附光盘是教学观摩的好材料,各年级各学科教师应充分利用这一材料,掌握新的课堂教学法。为了让教师用好光盘,学校规定每一学期教师必须观摩本册本学科光盘二至四课时,同时做好听课记录和评课记录。
5、加强远程教育设备硬件建设,确保设备正常运行。
6、组织开展远程教育资源应用培训和观摩活动,加强各学科与信息技术的整合,促进教师有效使用远程教育资源。
7、远教管理员及时下载整理远程教育资源,加强远教资源应用,认真做好远程教育资料的收集、整理、及时归档。
四、工作安排:
二-三月份:
拟订教导处工作计划
拟定校本教研计划
完成教师任课表、课程表、作息时间表、校历表
发放教学用书及各类表册
收集各类工作计划
检查正式上课前备课情况
组织教师参加各类新教材培训。
2023年最热小学学校教学工作计划 篇3
本学期教学工作,依据市教研室的教学工作思路和学校教育教学工作计划,以提高教学质量为中心,科学地开展教学管理。以中心小学网站和博客联盟为服务平台,开展机爱学研究工作;以个学校教研博客为基地,强化教研组建设;以小课题为载体,深化各级课题研究工作;以质量工程评价为标准,开展课堂教学评比活动,提高课堂教学的实效性。全面提高我校教学质量。
重点工作:
依据陈袁滩中心小学教师评价方案,结合各学校实际,合理地完善教学管理工作。
以校本教研为载体,以提高教学质量为中心,开展教学研究活动。
强化学科管理,特别市薄弱学科的管理,达到教学均衡发展。
发挥骨干教师、学科带头人的作用,促进教师共同提高。
具体工作:
一、发挥陈袁滩中心小学教师评价方案的监管作用,结合各学校实际,合理地实施教学管理工作。
结合“教育质量管理年”实施,强化对教学工作的管理。今年也是《方案》修订实施需要完善的时候,各学校要组织教师认真审视《方案》。结合当前教学发展的现状和学校实际修订《方案》。中心小学将修订出教师业务考核档案,
各学校教务处要突出对教学过程的管理,做到常规工作不放松,特色工作要创新。同时中心小学将加大对教学的监管力度,各学校要根据教足额的常规工作和特色工作,每月定期向中心小学教务处上报教师月考核量化结果。
二、以校本教研为载体,以提高教学质量为中心,开展教学研究活动。
以如何提高课堂教学质量实效性为突破口,开展课堂教学评比活动。各学校教研组要深入课堂中切合实际开展教研活动。中心小学将在四月下旬举行优质课评比活动。
以小课题研究为重点,继续做好课题研究工作。在已着手研究的几个不同类别的课题中,要求课题组成员积极参与,定期上报研究成果。已申报批准立项的课题,应迅速投入到研究工作中。
以中心教研组为龙头,以各学校为教研基地,强化教研组建设。我们将以每所学校为一个教研组,以学科为个体开展活动。中心小学负责协调“英语教研组”“远程教育教研组”的活动,同时协调校际间的交流活动。
合理有效的利用教学资源服务教学工作。充分发挥学校网站和博客联盟的交流平台,开展教学研究、信息交流、资源共享等活动。有效的利用远程教育资源,各学校管理员要在设备维护、资源的下载、有效的利用上下功夫。我校作为“自治区级现代远程教育示范校”,就要充分发挥示范学校的作用,在先前取得的经验和成果的基础上,本学期要在资源的“用”字上很下功夫,发挥远程资源在学校各方面发展中的作用,要求全体教师根据自己的实际情况,针对两种模式的特点,大力开展资源运用的大练兵活动,本学期:一是将分三个阶段对学校和教职工运用远程教育资源和网上资源进行检查;二是开展远程教育资源运用的课题研究的征集和优秀论文评选活动;三是在学生中进行有关知识的竞赛活动。中心小学将在三月下旬组织网络教研和远程教育资源运用观摩交流评比活动。
三、强化学科管理,特别市薄弱学科的管理,达到教学均衡发展。
校发展不均衡,各学科教学有差异,一定程度上影响着我校教育教学的发展。语文学科教学质量不高始终影响着我校的教学质量,本学期将从师资培训、教学研讨、提高学生素养等工作入手。召开“读课外书、写规范字、诵经典诗文”活动。从语文教学的薄弱环节切入,夯实各个环节。
继续巩固数学、英语、科学学科的成果,并不断深化,以此带动其他学科均衡发展。开展校际间的教学交流活动,使各项工作协调发展。
四、发挥骨干教师、学科带头人的作用,带动教师共同成长。
各级骨干教师要在师资培训、教学研讨、教学观摩等活动中积极发挥作用。带动教师在校内开展“同上一节课”、“同说一节课”、“骨干教师与老师对话”等多种教研活动。
2023年最热小学学校教学工作计划 篇4
一、指导思想:
全面贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》,以《中共中央国务院关于农村教育的决定》为指针,认真全面贯彻落实都江堰市教育局制定的有关文件精神,以质量为生命,以科研为动力,以课改为契机,以学生发展为目标。在教学教研工作中,加强新课标的学习,重视课堂教学研究,扎实过程管理,提高教学质量,促进学生全面素质的提高。
二、工作目标:
1、加强教师队伍建设,提高教师业务水平。积极送培教师参加各级教研培训,同时校内加强理论与实践相结合的校本教学研究,提高教师饥饿哦学能力,并制定好课堂教学促进方案,有目的、有针对性地提高课堂教学实效。
2、认真执行国家课程计划,抓好教学常规管理工作。
3、抓教育科研,抓好新课题的实施工作,认真研究,结合本校实际,将校本教研与科研结合,提高研究的有效性。
4、抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真”(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考试、认真实验、认真计划、认真总结),抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化,以考促教,以考促发展,确保质量全面完成。
5、抓好教研组的工作,把学习与研究结合,有计划,有目的地开展教研组活动,提高教研组工作的实效性。
6、重视特殊儿童教育工作,毕业班工作,学前儿童教育工作,学籍管理工作和学生安全教育工作及良好习惯的养成教育。
7、督促教师听课,每月4节(40岁以下每月4节,40至45每月3节,45以上每月2节),教研组长全期听完该组成员的课。
8、将《国学经典》融入语文教学中,让师生在诵读活动中收获人生智慧。
9、关注学生身体、心理健康,通过体育课、体育与健康课及阳光体育,教育学生科学锻炼,培养他们良好的心理品质。
三、工作重点:
1、深入学习新课标精神,提高教师对课标新理念的认识,转变教育观念,改进教与学的方式,提高教学水平。
2、落实国家课程计划,认真抓好教学常规管理,抓好教风、班风、学风。
3、以课改为契机,加强和深化教研教改工作。
学月工作初步安排
第一学月(9月)
⒈教研组长制定教研组工作计划。
2.开展教研组教研活动:①审议计划、学习课标、看教学光碟、写教材分析。②根据学校新课题(小学课堂教学有效性的研究),确立教研组的小课题。③9月下旬开展全校作业评比(每班抽15份,)。
第二学月。(10月)
1、教研组内开展35岁(含35岁)以下的青年教师的赛课活动。
2、英语组开展活动。
3、素质检测。
第三学月(11月)
1、教研组内开展教学设计比赛(组内确定同一内容,45岁以下的老师参与)
2、开展全校写字比赛。
3、研究期末复习。
第四学月(12月)
1、上旬开展全校作业展评。(全班学生作业)
2、素质检测。
3、做好期末复习工作。
2023年最热小学学校教学工作计划 篇5
一、指导思想
本学期,我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“新课改”教学为基本点;以学习研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平,提高学校教学质量,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象,为我校发展奠定基础。
二、工作要点
1、抓好校本培训,通过学、研、培、导、练、赛等多种形式,提高教师的专业化水平,创学习型教师队伍。
2、进一步规范办学行为,加强教学常规检查、平时检查力度。
3、强力推行课堂改革。
4、努力创设师生专长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体工作:
(一)抓好校本培训,创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际,坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。
1、加强学习,提高业务素质。
本学期,我们将加大培训学习的力度,每月至少集中学习一次。学校有电脑,目的是鼓励教师利用好电脑,各位教师应关注网上优秀的教育教学文章,根据教学的需要摘抄学习。
2、加强实践与反思,倡导勤思、多写。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等,要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇,本学期,教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇(结合教研活动进行)。
3、开展问题式教研活动,倡导在交流中提高。
本学期,将全面推进教研工作和教研活动:
充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题,如语文可主要研究写字、阅读、习作教学;数学可研究解决问题方面的教学,提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划,安排好活动内容、方式(理论学习、观课议课、经验交流)、时间、地点,并做好活动记录。
1、由各位任课教师自己负责组织,确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性,避免出现“应付”的现象;
2、发挥骨干教师的传帮带作用,骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作,促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。
3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台,切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后,教师要把学习笔记交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的,视为旷课。
4、各教研组开学初要上交教研组计划,两周要开展一次主题教研活动,组长负责组织及材料的收集;
5、配合教办开展教学大赛,促进教师成长。
(二)强化常规管理,保证教学工作规范正常的运行。
1、严格执行“三表”①严格按课表上课,不得随意调课。②严格执行上课制度,按时到达课堂,不得拖堂,教导处将加大检查力度。③按体育活动总表安排组织活动,保证学生每天不少于1小时室外活动总量。
2、严格执行“六认真”
①备课
三至五年级教师备课必须按要求,坚决杜绝不备课上课现象,教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出现“课案不符”的'现象,在今后的教学中,各位教师上课的时候必须要带教案,以备听课的时候检查。
②上课
课堂上语言要精炼、规范,知识准确。上课期间做到“六不”,不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。
③作业
算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中,家庭作业要做到有布置有检查。教导处每周检查。
④辅导
杜绝罚做作业现象,建立学困生档案,做好补习工作,要防补结合,课内补课外补结合,本学期要加强对学生书写的要求。
⑤考核语文、数学、英语进行单元考试,做到课课清,段段清。
⑥总结对测试的情况进行全面的总结,各学科要切实做好此项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。
3、抓好两头,促进各年级均衡发展。
作为起始年级的一年级,我们要高度重视。从发展的角度讲,有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养,一旦打好良好的基础,学生将终身收益,教师将一劳多获。
4、控制辍学率,确保学额稳中有升。
5、开展综合性评价,促进学生全面发展。
本学期要继续利用好学生的素质评价手册,严格利用它对学生进行综合性评价,多元化评价,开展自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋,及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。
6、加强教学监控,确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课,听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案,每月进行总结。
7、本学期教学将进行“量化考核”。
四、抓好学校特色工作,挖掘校内资源。
1、本学期将利用大课间和体育课的时间,继续开展特色“跳绳”活动。
2、为了让家长及社会了解我校,本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动,家长可以任意进入教室听老师的课。希望各个任课教师提前做好准备,以向家长展示。
五、抓好科研和教研工作,提高研究水平。
“本学期,我校将在三、四、五、六年级进行备课、上课改革,推行“24字教学模式”。在备课时,由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”,即学生的预习作业。在上课时,通过“互助小组”即同桌(根据学习情况和能力情况分配)的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。
六、组织各种比赛活动,激发学生学习兴趣。
以多种竞赛活动促进学生个性发展,激发学生学习兴趣。
七、具体活动安排如下:(略)
2023年最热小学学校教学工作计划 篇6
一、指导思想:
本学期,我校校本教研工作将根据县教育局教学工作会议精神,结合我校的实际情况,以“自助开放式课堂教学实验研究”为抓手,以着力培养刚进入学校的年轻教师为目标,本着教研、科研、师训一体化的原则,以课程改革实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,形成民主、开放、高效的教研机制。进一步突显教研工作的“研究、指导、服务、管理”的职能作用,全面提高教育教学质量,推动学校教育教学工作的可持续发展。
二、总体目标:
通过开展校本教研,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,解决教师在教学中遇到问题或困惑,提升教师驾驭课堂能力,促进教师向专业化方向发展,致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风,使教师的自我反思行为纵深发展,凸显个体价值,倡导团体合作,形成终身学习的能力。
三、具体步骤和方法:
1、组建机构。成立以校长为组长,教导主任为副组长,年级教研组长为成员的校本教研领导小组。
2、深化制度。继续加强校本教研制度建设,在已有的制度基础上,继续完善各项制度,同时制定相应的奖惩制度,以制度促发展,以制度作保障。
3、发挥“专业引领”作用。
(1)继续推行“走出去”的培训方式。
教师的发展需要专业的引领,在名师引领中明确方向,在“课堂锻炼”中“学会教学”,这是教师们获得发展的重要历程。因此,要提升课堂教学的水平,也须通过进行大量的教育思想和理念的引领及教师自身教学实践研究,从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新的经验。本学年,学校将继续安排一些教师外出学习,并且学校要求外出学习、考察培训的骨干教师,必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应,让更多的教师受益。
(2)做好“请进来”工作。
专家、名师的参与是校本教研成功不可或缺的培训资源。离开了专家、名师的参与、指点,校本教研就会失去理论的支撑,甚至会停滞不前,从而导致形式化、平庸化。从这个角度说,专家、名师的指点是校本教研的源头活水,他们的现场指导是最有效、最受教师欢迎的形式,是我校校本教研向纵深可持续发展的一大特色性系列活动。本学期,我校将继续邀请市、县教研室教研员来校听课,指导我校关于《自主开放式课堂教学实验研究》的课题开展工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请专家来校开展专题讲座,进行“临床会诊,现场诊断”,找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难。
(3)内部挖潜,择本校之能人,进一步发挥我校“特级教师”、“晶都名师”、“市骨干教师”的作用。校本研究的主体是本校教师,所以,我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时,充分发挥本校“特级教师”、“晶都名师”、“市骨干教师”、“教学骨干”、“优秀教师”的专业引领作用。我们将安排我校的市级学科带头人、教学能手上示范课、研讨课,一方面为教师提供示范,解剖案例,另一方面也加大了对骨干教师、研究型教师的培养力度。
4、深化“课例研讨”校本教研模式。
深化“一个课例多次研讨”教研模式的研究与探讨:
(1)每个教师围绕自己确定的主题校本教研主题上一节汇报课。(要求:课前围绕主题进行说课,课后说课后反思)
(2)同组教师(学校领导)同备一节课、听一节课、同评一节课。
(3)同组教师(学校领导)共同研讨交流。(做到三个一:说出一点优点,找出一点不足,提出一点希望。)
(4)执教教师结合大家的建议进行二次、三次修改。
5、围绕新课程,扎实开展活动,切实提高实效。
(1)加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查,做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平时的课堂教学,本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研,学校领导将加强听课力度,采取推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式,掌握第一手材料,确实提高课堂教学的有效性。
(2)立足课改,不断深入实施新课程。扎实开展每周的“校内互听、互评活动”。以教研组为单位,交流、反思教学情况,进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等,既注重切实解决实际问题,又注重概括、提升,总结经验、探索规律,提高教师理论水平。
(3)立足岗位培训,着力打造名师。
为配合教育局提出的打造晶都名师和县素质大赛,结合我校实际,组织教师开展各种教育教学业务技能大赛,着力打造名师,促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。如开展教师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件评比等活动。
(4)注重日常教研活动的资料管理。学校要求教研组和教师个人严格按管理制度完成好自己的各项工作,注意做好校档案和个人档案资料的积累工作,做到有计划、有总结、有反馈、有整改、有实效,学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会,编辑成册。
6、发挥网络平台作用,丰富研讨内容。
学校除组织教师到校外观摩,听专家讲座外,还将继续发挥网络资源的作用,为教师创设良好的教研环境。教师们可以通过教育网站虚拟教研活动,与全国各地实验教师零距离接触,从而向先进学校学习取经。拓宽了校本教研的渠道,丰富教研内容,使教研活动更具实效。45周岁以下教师,必须建立自己的博客,必须在“连云港教育博客”上注册,把自己平时教学中的一些感想小结,或是从各个渠道学习到的一些感受,发表在网上论坛中,每个月跟帖不得少于二至三条。
7、加强校本教研的管理。
校本教研要加强层级管理,就是各个管理层要各司其职,各负其责。校本教研管理主要有三个层次:一是校级决策层,校长是第一责任人,把握校本教研的方向,提供人、财、物、时等方面的条件;二是中坚执行层(主任、教研组长),主要职责是在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高研训水平。具体做好五项工作:①建立相应的规章制度;②师资队伍建设;③组织培训;④负责培训效果测评;⑤档案建设;三是教研组基础层,教研组长主要职责是:①动员组织本组教师参加培训;②主持以组为单位的教科研活动。
总之,我们要以新课程师资培训为重点,以提高教师专业素质和提高教学质量为主线,进一步加大教师继续教育和校本教研的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校校本教研工作新局面。
2023年最热小学学校教学工作计划 篇7
一、指导思想
全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”,实施环保是我国一项基本国策的方针,学校将大力开展学校环境宣传教育,增强学生环境意识,提高环境道德水平,强化环境法制观念,普及环保科普知识,弘扬环境文化,形成热爱自然、节约资源、保护环境的社会新风,使学生从小形成良好的环保道德行为习惯,确保学校环境质量进一步提高。
二、目标任务
开设专门课程,并将环境保护专题教育与各学科渗透教育相结合,引导学生了解、体验、欣赏、反思和关爱大自然,关注家庭、社区、国家和全球的环境问题,正确认识个人、集体、社会与自然环境之间相互依存的关系,帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力,培养学生对环境友善的情感、态度和价值观,鼓励学生积极参与环境可持续发展的决策与行动,成为有社会实践能力和责任感的公民。
三、实施途径
1、加强宣传
利用晨会、国旗下讲话、宣传栏、红领巾广播站在师生中广泛宣传环境教育目的和意义,做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣传内容,学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识,学校的红领巾广播、定时播放环保文章。
2、以学科环境教育渗透为主渠道,宣传环境保护知识,在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。让学生学会爱护大自然。综合运用各种教学途径和方法,灵活选择户外教育、社区教育、实地考察、个案研究等方法,理解各学科中包含的自然和社会环境知识,充分利用学生的生活经验与所学知识,对周边环境加以观察、调查和访问,善于发现并分析解决有关环境问题,并尝试构建与可持续发展相适应的道德规范和行为方式。
3、以环保学校创建为抓手,提升环境教育层次。各班主任要创造性开展好各项活动,让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护环境,与自然和谐相处的绿色文明意识,养成良好的文明卫生习惯。学校将举行环保手抄报、美术绘画等竞赛活动,进行评比、奖励做出贡献的人。要将环境教育体现于学校教学计划和规章制度中,体现在学校生活的各个方面,要倡导有利于环境保护的工作生活方式,形成有益于环境保护的校园文化氛围。确立环保学校创建的目标或规划,不断巩固环保学校创建成果,全面深化环保学校创建活动。
4、以环境保护节日为契机,开展环境专题教育。精心组织开展“六个一”活动:(1)举行一次国旗下讲话;(2)开展一次班队会活动,如演讲赛、辩论赛、社会实践、环保知识竞赛等;(3)组织学生进行“弯腰精神,美化校园,从我做起”的美化净化校园劳动,(4)举办一期班级讲座,宣传环保法律法规和环保小知识,开展环保警示教育等;(5)举行一次“争做环保小卫士,共建环保模范城”签名活动。(6)进行一次环境保护实践活动。
5、加大常规教育
学校干净整洁,无一处卫生死角。室内窗明几净,室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象,无攀折摘校园花草树木行为;中年级能主动打扫,见到纸屑弯弯腰,能经常给校园里的花草树木施肥、除草;高年级学生能自觉清除墙壁污迹,维护学校各种秩序,永保校园清洁优美,做到包干到班、责任到人,检查、考核经常不断,任何时候经得起查,经得住查。
总之,我们将在环保教育中,充分发掘师生创造美和欣赏美的能力,充分挖掘校本环境文化资源,努力创设催人奋进的“绿色”氛围,将学校办成“花园式的学校”,使每一位学生在这里茁壮成长。
2023年最热小学学校教学工作计划 篇8
一、指导思想
以十大报告为指导,按照教育局提出的有关目标和要求,贯彻校长室学期工作意见,努力推进教育教学管理,强化校园文化建设;切实推进有效教学工作,提高教育教学质量;推进素质教育不断进步,努力构建和谐校园、文化校园。促进我校级教育教学的均衡发展。
二、目标任务
1、深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导,以教学反思为抓手,以过程探索为重点,以课堂增效为落脚点,实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。
2、以现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校建设,重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。
3、加强师资培训力度,大力拓宽学习渠道,继承与发展学科教研组(备课组)的学习活动,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。
4、加强岗位练兵和"磨好课"活动,做好各学科青年教师参加教学评优活动,争创佳绩。
5、继续开展重点年级素质教育调研活动,从中肯定成绩,发现不足,反思调整,促使我校教育教学水平再上新台阶。
6、继续深化新课程改革,在《义务教育课程》方案开齐上足的基础上,进行拓展性课程研究。
7、兼顾对班主任工作的研究、督导、考评,实现日常管理重心的下沉,优化班级文化、进而提升校园文化。
9、加强教导处的常务管理工作,使管理走向规范化、科学化,以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
10、加强教学研究的力度,着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
三、工作策略
(一)突出重点,积极推进课程改革
1、转变教育观念。组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍,参与研讨、交流、撰写教育随笔,以了解最新的课改动态,内化教育经典,积淀发展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释,帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好农远工程,使之成为教师学习交流的平台,对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。
2、优化教学过程。以课改理念为指导思想,以课标的具体要求为依据,着力改进教学方法,优化课堂教学过程,提高教学质量。充分备课预设,使教学设计更趋合理,更符合学生实际,在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间,负责的进行引领,使自主、探究、合作的学习方式,真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思,不让自己“重复昨天的故事”,努力发觉教学智慧的增长点。
(二)抓好落实,建立校本培训制度
1、加强文化学习,建立学习型学校。一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师每周参加学习会,每学期精读一本教学名著,每月选读一本教学期刊,写好一篇读书笔记,丰富教育理论知识,增加教学底蕴,提倡经常撰写教育随笔,积极支持教师参加学历进修和其它的学习,培养更有文化味的教师人才。
2、抓实业务培训。⑴重视学科培训。建立学习型教研组,继续学习各学科课程标准,了解学科课程的框架和特点,不断体验各学科的具体目标和具体要求,多方位的研讨并开展较为详细的教材分析,为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。⑵创造条件,做好“走出去,请进来”的工作,请专家来校作讲座,上示范课;也让教师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨,取他人之长,补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙,教学科研等校本教研,不断提升学习质量,引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度,通过备课组的集体研讨,促使大家互动互学,共同发展。
3、拓宽视野,拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动,鼓励教师进行跨学科听课;鼓励关注并研究小学与中学的一体化问题。以博采众长、融会贯通,以帮助学生更好地发展,促进和谐教育的实现。
(三)注重实效,抓好教学常规管理
1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程,对学生的思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行课程计划,开齐、上足、教好每一门课程,不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。
2、抓好教学“六认真”工作,规范教学行为。组织重温教学常规,落实定期检查和随机抽查相结合的制度,深入课堂,了解教师的教情和学情,并及时将评价情况反馈给教师,督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。
3、加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动,营造浓厚的教研气氛,要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点,内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》,做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组。
2023年最热小学学校教学工作计划 篇9
1.规范的月考,年级组、备课组进行质量分析,提出改进意见和措施。各种兴趣小组和活动课启动(10月13日前)
2.规章制度和岗位职责以试行方式上墙(10月13日前)
3.学校召开初三年级质量分析研讨会,公布中考奖励方案、任课教师考评方案(10月14日至15日)
4.10月16日起请教科研中心教研员进校听课、参加教研组和备课组活动,对教师业务进行指导。迎接课改实验片活动视导 。
5.“四清情况”检查、教师期中工作检查(10月27日前)
6.落实各项教学指标的分配工作,指标分到备课组、班级、个人,落实学生辅导工作,制订相应工作计划。(10月27日前)
7.试卷的命制:在每人一份,集思广益的基础上确定,并上报教研员把关后各教研组、备课组出期中试卷,准备期中考试,以年级组为主,教学处配合做好期中考试组织工作,初三按月考成绩打乱安排考场,规范考试要求。体育组按照中考项目和成绩标准对学生体育成绩进行规范测试(10月31日前)
最新小学学校德育工作计划2500字
随着工作时间的逐步流逝,我们需要制作有针对性的工作计划。工作计划可以提升我们在工作中的发散性思维。经过栏目小编精心整理,推出最新小学学校德育工作计划,相信你阅读本页面后有一些收获!
最新小学学校德育工作计划 篇1
一、班级基本情况
全班23个孩子,能够紧紧团结在一起,学习上共同努力,生活上共同帮助,形成了一个团结奋进的班集体。但由于临近小学毕业,有些孩子有了一些浮躁的情绪,因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪,让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。
二、班级工作目标及措施深化爱国教育。
1.继续规范每周一的升旗仪式,坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。
2.狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等,杜绝一切不安全的校园事故隐患,让学生形成良好的行为习惯。
3.调与任课教师的关系:准确把握学生对各科知识的掌握,与各科教师配合,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4.家校结合:通过各种方式经常保持与学生家长的联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期,力争和个别家长多联系,促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
5.建立和谐的师生关系:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
6.重视学校各项活动,让学生在参与活动比赛的过程中,增强学生的参与意识,增强班级凝聚力。
7.组织和培养班集体。
五年级是小学生活学习的最后阶段,也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体,形成新的班风,我打算从以下做起:
1.确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。
2.培养和使用班干部,继续值日班长制。
1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结。
2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。
最新小学学校德育工作计划 篇2
本学期为使我校心理健康教育工作不断深入发展,让我校的德育特色--心理健康教育工作更凸显其亮点,本学期根据本校的实际情况特制定如下计划:
一、心理健康教育工作目标
以打造阳光校园,创设和谐的人际关系为总目标。通过心理健康教育工作,使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中,苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄,让我校的师生心理不断成长,人格不断健全,承受挫折、适应环境的能力不断增强,能勇于面对现实,勇敢挑战困难,以良好的心态快乐工作、学习、生活,真正做到开心每一天。
二、加强对心理健康教育的领导和管理
我校心理健康工作由校长直接领导,学校教育教学管理中心全面指导、筹划;并由心育专题辅导员负责各项工作的落实,心育组成员共同协作完成学校心理健康教育工作,具体安排如下:
心育课题研究负责人:
心理咨询室(阳光小屋)负责人:
阳光信箱负责人:
心育网站负责人:
心育活动负责人:
学生心理科学小论文、心育日记负责人:
教师心育论文、个案等负责人:
心育组成员应积极参与学校各项心育活动,如:开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导、亲子教育、家长学校、个体咨询、搜集各种资料、校园文化氛围建设等,并充分发挥伙伴效应,继续选拔"阳光小天使",让学生参与,学会自主管理。
三、加强心理健康教育的师资队伍建设
搞好师资队伍建设提高教师的自身素质与心理健康教育水平,是保障心理健康教育正常开展的重要条件。
1、组织教师订阅一些有关心理教育的书籍、报刊,利用课余时间进行自学,不断充实自己,提高理论水平;
2、组织心理辅导教师外出考察或培训学习,提高心理健康辅导老师的专业素质和品性修养;
3、聘请外单位有经验的教师或专家做专题辅导报告;
4、加强对班主任心理健康教育校本培训;
5、心理健康教育小组单周例会,开展心理健康教育工作与理论研讨;
6、每学期末,结合专题研究组织教师撰写心理教育论文,学校择优组织参加省、市、县各级论文评比;
7、举办教师心理成长乐园活动。
四、心理健康教育途径:
(一)学生版块
1、课程的设置
积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。
开设班级心理健康教育课。
心理讲座或班级团体辅导;
一、二年级:《笑脸相迎》--礼仪教育。
三、四年级:《勇于面对》--挫折教育。
五、六年级:《寻找你的北极星》--目标教育。
《充满信心走向成功》--成功教育。
2、心理咨询
具体的方式有:
个体咨询
心育辅导教师采取轮班的形式在"阳光小屋"负责接待学生个别咨询。同时为班主任提供有消极倾向学生的心理发展动态,密切关注,及时干预,防患于未然。学校心理咨询室开放时间:每周星期一至周五中午13:00--14:00
电话咨询
信箱咨询
办好"阳光信箱",引导学生学写"心理日记"、画"心理漫画",及时收集学生的心理困惑和心理问题,及时反馈答复,帮助学生有效排除各种心理障碍。
3、心理咨询室(阳光小屋、心晴驿站)的各项自选活动项目:
发泄、书疗、聊天、诉说、听音乐、看电影、唱歌、做放松操。
4、学生心理成长班主任负责全面推行:
辅导需要帮助的学生,作好辅导记载。
5、做好心理测试、心理档案的建立、开展心理调查工作共2页
(二)教师版块
1、开展校内心理健康活动课赛课活动;
2、开展心理教育论文评比活动;
3、设立"教师心理成长乐园"活动。
4、定期召开班主任、思品课教师及心理辅导员会议,交流辅导心得。
5、心理健康教育工作组谈话会
(三)家长版块
1、讲座
低年级:《习惯决定命运》;
中年级:《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》;
高年级:《做个知心家长》;
2、咨询
具体的方式有:
个体咨询
电话咨询
书信咨询
家校联系本交流
3、亲子教育--与学生家长的交流、沟通
(四)校园文化版块
1、办好心理健康教育小报《阳光之旅》;
2、出好心理健康教育专题板报;
3、完善心理咨询室的布置;
4、办好"心育之声"广播;
5、做好校长信箱的信息反馈,教师心语、学生心语征稿收集活动。
五、心理健康教育教研的开展
做好心理健康辅导方法的探讨:脱敏治疗方法、意想与对话法、暗示法、音乐治疗法等。
六、其他工作
根据市县级要求做好各项工作的安排落实。
具体工作安排
九月:1、制定心理健康教育计划;
2、出好心理健康教育专题橱窗或黑板报;
3、利用家长会向家长宣传"家庭心理指导"的有关内容,如:
低年级:《习惯决定命运》;
中年级:《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》;
高年级:《做个知心家长》;
4、开展常规咨询。
十月:1、设立校长信箱;
2、布置《阳光之旅》心理小报;
3、聘请专家讲座;
4、继续指导"阳光小天使"在班中开展"开心果"谈心角活动。
十一月:3、组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。
2、心理小报稿件收集、整理、展示;
3、开展教师心理成长乐园活动(一);
4、学校心理健康网站的宣传和启用;
十二月:1、校内心理健康活动课赛课;
2、开展教师心理成长乐园活动(二);
一月:1、心理教育论文评比;;
2、做好学期各类心理教育资料积累
3、本期心理健康工作总结。
最新小学学校德育工作计划 篇3
一、指导思想
认真贯彻xx对少年儿童工作的重要指示,加强少先队的思想品德教育,更好地为少年儿童健康成长服务。认真对照少先队员的“记住要求,心有榜样,从小做起,接受帮助”的新要求,联系我校实际,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性。
二、工作目标
1.加强少先队队伍建设,强化浓厚的育人意识。
2.坚持活动育人思想,提升学生的综合素质。
3.狠抓规范养成教育,培养良好的行为习惯。
4.推进校园文化建设,创设和谐的德育环境。
5.搭建家校沟通平台,创建家长满意的学校。
三、工作重点
1.加强德育队伍建设,定期对班主任(中队辅导员)进行有针对性的定期培训和交流,提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2.进一步落实少先队根本任务,围绕少年儿童理想信念教育和少年儿童对少先队组织光荣感、归属感培养,抓好少先队学科建设、活动课程建设、辅导员专业化职业化建设。严格确保少先队活动课程的实施。
3.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。
4.继续开展养成教育活动,通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神。
5.通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用各种资源对学生进行教育,办好家长学校和家长委员会,形成教育的合力。
四、具体工作
(一)更新教育理念,提高德育工作的思想认识
“育人为本、德育为先”,要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量,学生的思想品德就是素质,没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观,牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则,按照以人为本的要求,创造人文德育、生活德育和生态德育,丰富德育工作内容,拓展德育工作途径。本学年特别做好后进学生的转化工作,正确处理与学生家长的关系。
(二)狠抓养成教育,精心组织主题教育月活动
1.积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求,精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动
重点组织如下几项教育:一是“平安、健康”主题月教育;二是以感恩为主题的感恩教育;三是法律法规教育;四是安全文明交通教育;五是弘扬和培育民族精神教育。
2.切实开展养成教育。要从常规工作入手,抓好升旗仪式,早操的队列,塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结”的观念。本学期少先队加大检查力度,把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。
3.着力加强法纪教育。切实加强法纪教育,做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机,加强以宪法为核心内容的法制教育,继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来,有效遏止在校学生违法行为的发生。
(三)提高课程意识,构建完善的德育课程体系
1.积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日,开展各种主题教育活动,激发学生爱国情感。
2.充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透,有意识地找准结合点,在教学中有机渗透德育教育,另一方面要上好规定课程中的少先队活动课。
(四)优化校园文化,努力创造良好的育人环境
1.班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化,开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。
2.整治周边环境。要密切配合有关职能部门,进一步净化校园周边环境,积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用,进一步加大校园周边环境的整治力度,努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。
3.抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,各个板块合理安排,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。
(五)注重队伍建设,努力形成德育工作的强大合力
1.加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为,要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育,结合行风评议活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2.加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导,每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平。
3.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作,充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性,培养他们自我教育和自主管理能力。
4.加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用,密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活,全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。
最新小学学校德育工作计划 篇4
一 、指导思想
坚持“尊崇天性,和谐发展”的办学理,以锤炼一支优秀的德育队伍、培养良好的学生品行、打造独具特色的德育品牌为目标,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,扎实推进学校德育工作。
二、工作目标
(一)加强队伍建设,明确育人责任
(二)强化教育管理,建设安全校园
(三)提升思想素质,培养学生习惯
(四)活跃校园文化,提升学校品位
(五)发掘家长资源,共建育人格局
三、具体措施
(一)加强队伍建设,明确育人责任
1、继续开展班主任论坛活动,大力树立班主任典型,表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。针对班级管理、学生教育中的典型问题开展交流,提高班主任综合素质和专业能力。
2、加强班科协作,要求各班班主任与班级科任老师经常性地进行交流沟通,了解班级其它学科的学习、纪律等情况,并针对具体问题做好相应的管理。
3、加强常规检查,完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平,健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台,组织参加区生态体验德育活动课,竞赛,积极推荐优秀论文、课例、班队活动参加各级评选或展示。
4、加强少先队建设。做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。
(二)强化教育管理,建设安全校园
1、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。
通过发《告家长书》、开家长会、班级博客等形式明确学校安全管理要求(外来人员及家长不得进校,家长切实担起学生的校外监管义务,配合学校对学生进行安全教育);同时通过规范放学路队管理,评选“路队标兵班”。
春季是传染疾病的高发期,根据季节特点和学生年龄身心特点,利用健康课、班队会、集体活动、墙报等多种形式,让学生了解疾病的传染途径,掌握预防疾病的方法,提高学生自护能力。
针对春夏季学生室外活动增多的特点,加强对学生室外活动安全的教育,组织学生开展校园活动安全提示语设计大赛。
2、各班严格执行学校的三条安全铁规,落实第一时间报告制和第一时间处置制。值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况,大队部加强对值日生和红领巾劝导岗的工作指导,做好课间活动护导,使各班的课间活动既活泼又有序,努力打造和谐平安校园。
3、在学校健全的门卫、值班等各项安全管理制度上,严格执行学生考勤制度,加强学生在校非教学时段的管理。
(三)提升思想素质,培养学生习惯
1、抓好行为习惯养成教育。通过继续开展达标争章活动,以活动积卡的形式来规范学生的常规,通过“红领巾劝导岗”培养学生的自主管理,同时每月评选“环保护卫队”、“路队标兵班”、“大课间示范班”。
2、通过“今天我当升旗手”评选活动树立一批学生中的榜样,可结合每月的主题活动、常规情况或者“环保护卫队”、“路队标兵班”的评选产生下月的升旗手,让学生体验一种荣誉感。
3、开展“美丽家庭”主题活动,包括我拍我的美丽家庭、我绘我的美丽家庭、我说我的美丽家庭、我写我的美丽等系列活动。
4、开展学生主题演讲比赛,通过比赛选拔并培养出学校仪式主持人,推荐优秀选手参加全区中小学生演讲比赛。(主题可以区演讲比赛主题结合,)
(四)活跃校园文化,提升学校文化品位
1、进一步提升课间文化品牌。经过几年的研究,xx小的课间文化已成为学校的一个品牌,但学校课间还是存在年级班级之间差异较大,同一班级内学生差异较大的现象。我们将把今年的课间文化节可以以课间玩家定级赛的形式进行。由德育处事先与体育组、艺术组、教务处共同制定出xx小课间玩家级别标准,即针对不同项目、不同水平进行分级,通过班级训练、自主申报、统一测试、统一授牌、班级积分评比的方式来扩大学生的参与面,提升活动质量(为考虑课间文化节活动时间,可分年级定项目或统一安排一至两个项目的方式)
2、完善学校校级队建设(舞蹈、合唱、锣鼓、田径、篮球、书法、美术),加强过程管理及评价,学期末各校级队要通过不同形式汇报训练成效。
(五)发掘家长资源,共建育人格局
1、加强家校沟通,构建家校互动格局。通过召开家长会、家访、电访网上联系平台(校训通)等形式(每学期至少开一次家长会),使德育深入家庭。通过学校网站、班级博客、告家长书等形式宣传当前教育新理念,新方法,宣传学校的教育理念、工作要求,以得到家长的积极配合。
2、继续开展xx小家长讲坛,将四月、六月、十月、十二月的第一次班会定为家长讲坛日时间,各班可提前做好家长申报、安排、准备等工作(可结合学校课题实验或主题活动进行选题)。
每月主要工作安排:
二月:
1、组织开学典礼;
2、制定班主任工作计划,发放相应表格;
3、筹备并启动兴趣活动;
4、启动校级队训练;
5、参加XX区青少年科技工作会;
6、组织参加区科技教师培训;
三月:
1、三五表彰活动;
2、校园安全提示牌设计大赛;
3、制定课间玩家定级标准;
4、参加XX区乒乓球比赛;
5、参加XX区科技年启动仪式;
6、组织参加区风筝制作比赛;
7、组队参加区空模比赛;
8、参加区体育教师技能比武培训;
四月:
1、xx小家长讲坛;
2、课间文化节;
3、开展学生演讲比赛,推选优秀选手参加区演讲比赛;
4、区小学篮球联赛;
5、参加XX区机器人竞赛和七巧科技竞赛;
五月:
1、“我的美丽家庭”主题活动;
2、六一庆祝活动;
3、参加区舞蹈基本功比赛;
4、XX区德育活动课竞赛;
六月:
1、 xx小家长讲坛;
2、 xx之星评选;
3、 期末评语;
4、 校级队训练成果汇报;
5、 区网球比赛;
6、 区建筑模型设计竞赛和海模比赛;
七八月:
1、 学生社会实践活动;
2、 xx之星牌制作更换;
最新小学学校德育工作计划 篇5
一、指导思想和总体思路
根据《xx的若干意见》以及《小学德育纲要》内容,以“创建和谐文明校园”为主题,立足我校特点,继续坚持低起点切入,小目标实施,分层次推进,多渠道展开的工作思路,以课堂教育为主渠道,以丰富多彩的课内外活动为载体,积极开发并利用好社区资源,通过精简活动的数量,细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动,扎实做好各项德育工作,高质量完成各项德育目标。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动,使学生学做人。
三、工作重点
1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加强师德建设。
结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)高度重视养成教育。
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)积极开展丰富多彩的德育活动。
积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
(四)加强心理健康教育。
1、提高教学水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行x次家访。
2、营造良好环境。
认真贯彻教育部《xx的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。
第一,加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。
第二,充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。
第三,加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好学生安全教育。
1、大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育,每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作;
2、加强教师的护导制度,避免因管理不力而引发的安全事故;
3、严格保安管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校。
最新小学学校德育工作计划 篇6
1、继续做好各项工程建设。完善第二中心幼儿园一期的各项后续建设,优化各功能室配置,提升幼儿园内涵创建省、市级优质幼儿园;确保实验小学二期和第二中心幼儿园二期按时交付使用;积极配合做好xx年校安工程建设的立项审批手续,确保实验小学三期和大楼小学教学楼顺利施工。
2、继续抓好教师基本功和基本技能的培训,尤其是近3年新参加工作的教师。各小学和幼儿园要结合各校(园)实际情况,开展各种有针对性的教学技能培训和基本功训练。
3、切实做好保留学校特色工程,精心规划、设计并确定特色项目,继续做好特色校园的申报,扎实开展特色活动。
4、继续开展“上有质量的课”活动,切实提高课堂教学效益,全面提高教学质量。
三、具体工作:
(一)切实加强党的建设,发挥党建工作的积极作用
1、学深悟透党的理论。坚持把党的政治建设摆在首位,切实加强党对教育工作的全面领导,教育引导全镇师生提高政治站位,坚持用“四个意识”引领,用“四个自信”固本,用“两个维护”铸魂。通过“”主题教育,教育引导广大党员干部更加自觉地为加快教育现代化、建设教育强国而努力奋斗。
2、加强党的组织建设,抓好学习评估。落实“三会一课”、_等制度,推进政治业务学习。各学校、幼儿园和支部制定好学习计划,明确每周学习时间、学习主题等;持续加强“学习强国”平台的学习,在全镇教育系统内形成比学赶超的良好态势,使线上学习成为常态。
3、积极落实从严治党。一是推进“廉政文化进校园”。不断强化党员干部、教师“爱岗敬业、廉洁从教”的意识,增强学生“诚信守法、规范做事”的自觉性;二是严格落实党风廉政建设“两个责任”。坚决贯彻规定实施细则和省市区委实施办法,坚持开展警示教育系列活动,各学校在食堂、校服采购、教辅选配等方面严格按照上级要求,不得随意调整;三是强化师德教育,塑好师德形象。以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求,多措并举规范教师从教行为,对教师师德师风实行“一票否决”制,严禁教师从事或变相从事有偿家教。
4、加强干部队伍建设,为教育发展提供动力。近几年我们镇的教师队伍得到了极大的补充,各校要充分观察,选拔并培养青年教师,向中心校推荐青年后备干部,为全镇教育健康发展提供动力。所有校干要把学校的发展、教师的发展和学生的发展放在首位,想着提高学校整体竞争能力;要团结广大教职员工,心往一处想,劲往一处使,为学校全面发展恪敬职守、无私奉献。
(二)重视教师专业发展,提高教师基本技能
1、加强学习,采取多种形式组织教师政治、业务和理论学习。各校和幼儿园,要结合本校(园)的实际情况,从基础抓起,从严要求,对近3年参加工作的教师开展乐业好学的思想教育,自觉服从工作安排,积极参与学校各项工作;进行敢于成为名优教师的业务大比赛,提高自己的教学基本功和业务水平。并通过基本技能展示、公开课、交流课、观摩课等展示自己的教学能力和水平,力争在全镇“上有质量的课”活动中脱颖而出;无论是青年教师还是中老年教师,要多读书,提升理论水平,积极撰写学习心得。中老年教师和骨干教师无论在工作作风还是教学水平上要做好青年教师的榜样,通过师徒结对、同台献课等方式,加快新教师快速成长,提高全镇教学质量。各校(园)要高度重视代课教师的管理和培训。
2、倡导全员读书,提升涵养。各校(园)要大力推进学习型校园建设,大力倡导经典诵读,开展好书推荐、读书小讲坛、班级阅读日、亲子共读等多元化阅读活动,评选书香教师、书香少年、书香家庭,打造翰墨飘香、格调高雅,文明向上的书香校园,让校园多一分应有的安静,少一些不应该出现的追逐打闹。
(三)加强思想道德建设,丰富德育活动形式
1、教师队伍要树立终身学习的意识,学习教育法律法规,学习《中小学教师职业道德规范》,学习相关的法律、法规,规范自己的言行,努力做到依法执教。工作中不打骂学生,不讽刺挖苦学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生的人格尊严,公平、公正、民主、平等地对待每一位学生。
2、突出加强对学生进行养成教育和法制教育,教育学生养成良好的思想道德行为习惯、学习习惯和生活习惯。充分利用校园广播站和升旗仪式等常规活动,加强少先队的建设;开展安全、法制、卫生教育,强化学生安全法制卫生意识。
3、积极落实《新时代爱国主义教育实施纲要》,大力开展爱国主义教育活动。各校(园)要按照业务室要求,及时组织学生参加区教育局组织的绘画、征文、朗诵等各项活动。同时要结合各校(园)实际情况,组织形式丰富的庆祝活动,抒发爱国情感。
4、加强心理健康教育工作。凡是有心理咨询室标准化验收任务的学校,必须配齐专或兼职的心理辅导教师,开足开齐并上好心理健康课(至少完成相关的检查任务要求)。各有关学校要把心理咨询室布置好,缺少的设备,由中心校统一配备。档案资料要在1月底之前整理完成,确保一次性验收通过。实小要做好品格提升项目的实施和后期管理,确保顺利完成各项目标任务。
(四)坚持教学规范管理,提高精细化水平
1、加强规章制度执行力度,重点规范教师课堂教学行为。严格执行课程计划,开齐上足各门课程,坚决制止课程设置的随意性和违规行为。凡是有专职教师的学校,必须安排带专业的课,杜绝挤占、挪用课程现象。各校要有效落实区教学工作的“三个规范”和“教学五认真”,紧紧围绕“上有质量的课”这一要求,加强备课和课堂教学管理,杜绝乱堂、空堂、随意教学等不正常现象发生,切实提高课堂教学效益,提高教学质量。
2、规范学籍管理。全面落实义务教育有关规定,杜绝辍学现象,确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理,各校要明确一干负责管理。做好电子学籍管理登记工作,建立学生学籍信息电子化管理系统,使学籍管理信息化、科学化、规范化。所有转入实小的学生,必须经过中心校同意才能办理。
3、培养学生良好的学习习惯,促进良好学风的形成。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数学学科重点抓好对学生作业与单元训练的批改、反馈和评价,做到“五有五必”,即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,数学老师可以尝试培养学生使用错题订正本的好习惯;英语学科重点加强学生的听力训练,学生多读、多说、多练才能更好提高英语学习水平,提高教学质量。
4、围绕有效教学主题,落实三个重点环节。一突出有效备课研究。各校要切实抓好集体备课的使用,对修改、教后记等能体现教师教学特点和能力的地方,要重点指导、重点检查,让教师明确教学目标,把握知识的重难点,设计问题,培养学生运用知识的能力,通过练习及时自查,巩固学习效果。二突出有效课堂研究。各校要围绕“上有质量的课”这一主题,组织课堂探究,让老师们在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫,使学生学得主动、学得活泼、学得有效。三突出有效训练研究。加强对学生作业与单元训练有效性的研究,教师布置和批改作业严格执行上级规定,单元测试要有明确的操作要求和监管措施。
5、做好教学质量检测,强化教育教学质量意识。各校对各年级、各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。可根据实际情况,对某些学科进行质量检测和分析,找出教学中存在的优缺点,并提出今后改进的措施。
6、立足实际,抓好科研兴教工作。扎实推进省市区“十三五”规划xx年度课题选题、申报工作及市、区级教师个人课题研究工作,相关奖励标准,按原定标准执行。深入实施教师阅读促进工程,积极参加区第_届教师读书峰会,创新教师阅读工作思路和途径,使教师阅读活动系列化、常态化、精致化,成为书香校园的实践者和推动者。
7、恪守健康第一理念,强化体育卫生工作。实小、卢楼和肖楼三所学校,要根据《新兴体育项目进校园》的要求,根据学校实际选好活动项目,并根据全区体育工作“全面贯彻、全程参与、坚持恪守、常做常新”的工作模式,不断扩大阳光体育成果。各校和幼儿园要积极推进青少年和幼儿的近视眼防控工作。
最新小学学校德育工作计划 篇7
本学期我校德育工作,认真贯彻落实党的教育方针,按照学校总体工作计划的要求,紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育,以创建良好班集体为基础,在德育管理、学生教育中关注人的终身发展,促进德育工作者个人专业发展,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。
一、指导思想
以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。
二、成立德育工作领导小组。
组 长:韩召景
副组长:李伟
成 员:刘向瑞 韩红艳 郭英杰 杨宝春 王传新 徐庆宝 刘延美
李荣茂 张义富 姚秀田 胡守真 靳广玉 孙启龙 刘荣花
三、工作目标及思路:
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育,并加强师生的安全教育,确保学期内无重大责任事故发生。
四、主要工作措施:
(一)、坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设。
结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯” (即诚实守信,说了就要做的习惯;尊重别人,耐心听别人讲话的习惯;按规则行动的习惯;时刻记住自己责任的习惯;节俭的习惯;天天锻炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;及时感谢别人帮助的习惯;做事之前先计划的习惯;干干净净迎接每一天的习惯。),加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)、积极开展丰富多彩的德育活动,实施“生态德育”、“难忘教育”。
积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
各年级应根据学生特点选定大主题,精心设计活动方案,扎实有效地开展好主题综合实践活动,实现“生态校园,景观优美,文化和谐”的愿景。
(四)调动各界参与,整合德育资源,塑造心理健康教育特色。
1、 提高家教水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访,家访率达100%,任课老师也要随同进行家访。
2、 营造良好环境。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。第一:加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。第二:充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。第三:加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)重视学科渗透,加强德育科研。
1、 优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课,要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.
2、 开展实践活动。
紧紧把握教改脉搏,在三-六年级开展综合实践活动,并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界,任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题,组织学生考察、实验、探索、研究,通过一系列的活动发现和解决问题,发展实践能力和创造能力。
3、 开展德育科研。
要树立向科研质量要效益的意识,要认真学习教科研理论的书籍,并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记,要针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿。期末将继续举行班主任工作经验交流会。同时,要加强德育课题的研究,各位教师要适应课改新形势发展的需求,切实转变观念,提升教育理念,探索德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中出现的问题,不断转变工作方式、更新教育内容,为德育工作注入活力,走特色之路。要以人为本,强调学生的主体性,把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题,把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。
最新小学学校德育工作计划 篇8
21世纪,是一个高度发展、高度竞争的时代,各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间,在这种情势之下,意志薄弱的人很容易就迷失自我,此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中,进行扎实有效的德育工作,特作计划如下:
一、指导思想
弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高德育工作的整体水平,使德育工作能够迈上一个新台阶。
二、基本目标
1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、为全面提高学生与人交往的能力,养成良好的与人交往能力,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,努力创建友谊班级。
三、具体措施
(一)、强化学生日常行为习惯。
开学伊始,开一堂行为习惯教育课。内化《小学生日常行为规范》。规范两操,及时对好人好事进行表扬。
(二)、培养良好的学风。
培养学生尊师爱友,勤奋学习,关心集体,遵守纪律,热爱劳动,讲究卫生,积极锻炼的好作风,有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、全面规范行为习惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生与人交往能力。
2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神,要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练,引导学生对己讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺;加强小干部队伍建设,充分发挥其监督和示范作用。
3、狠抓学习风气,进行学习的目的,学习的态度教育,促进每个学生学习的提高。学生要以学为主,抓学习的过程,也同时是对学生的教育过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥。
4、建立一帮一小组,平时加强辅导。
(三)、加强安全教育,防患于未然。
安全工作是一切工作得以顺利进行的前提,因此,把安全工作放在班级工作的第一位。
1、用晨会、板报展等形式,开展安全知识教育。
2、用班会课给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。
最新小学学校德育工作计划 篇9
一、抓住德育关键,建立一支高素质的德育队伍
教师是德育工作的主要实施者,德育工作成效如何,很大程度上取决于教师对德育工作的认识是否到位,方法是否恰当,是否把教书与育人有机统一起来。因此要提高德育的有效性,必须首先解决教师对德育工作的认识问题,这是德育的关键所在。
1、班主任是德育工作队伍中的主力军,工作的好坏直接关系到德育工作的成败,因此加强对班主任的遴选、管理和培训就显得尤为重要。通过班主任例会、班主任研讨会、组织班主任参加德育培训,学习校内、外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论,不断更新教育观念,改善德育工作方式方法,提高德育工作的科学性和艺术性。
(1)本学年德育处计划组织年轻班主任素质大赛。35岁以下的班主任参加,内容有演讲、班会设计、案例分析、才艺展示等内容,由资深班主任组成评审团,对优秀者予以表彰,以此提高班主任的工作水平。
(2)继续评选、表彰明星、优秀班主任。明星班主任在假期培训会上做工作艺术指导,优秀班主任在每月例会上做经验、方法介绍,充分发挥明星、优秀班主任的传帮带作用。
(3)在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生;抓早、抓细、抓实、抓反复;突出责任心意识,强调班主任要多深入班级,善于发现问题,并及时进行处理。
(4)推行班主任工作承诺制:
①对学生微笑──任何一个学生不会受到冷落和歧视;
②与学生交谈──每一个学生都能和老师平等对话;
③帮学生明理──让每一个学生在体验中辨别真、善、美;
④教学生求知──能耐心解答学生提出的每一个问题;
⑤让学生自主──尊重学生的意志,张扬学生的个性;
⑥给学生机会──每一个学生的特长都能得到充分展示;
⑦为学生着想──帮助有特殊困难的学生完成学业;
⑧替家长分忧──学生校园生活愉快、安全,家长无须挂念;
⑨对学生严格──严爱并济,为学生终身发展负责。
(5)为进一步促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。在继“我的班主任”演讲比赛之后,本学期还将鼓励各班用橱窗的形式,以“说说我的班主任”展示班主任的风采。
2、充分发挥年级组长在管理工作中的能动作用和主体性,每一个年级组长要以建立优秀的年级组为己任,带领全组教师做好本职工作,特别是要指导好班主任的工作。加强年级组对各班工作的考评,要充分发挥年级组在学校管理中的作用,要让年级组长放手开展工作,进一步发挥好他们的作用和才能。年级组长对各班工作的讲评,既是权力也是义务,学期末年级组对各班工作的评价将作为德育处推荐优秀班集体、优秀班主任的重要依据之一。
3、全面推行德育导师制。全体教师要加强学习,转变观念,特别是在“三育人(管理育人、教书育人、服务育人)”意识上要加强,努力提高自己的综合素质,尽早成为现代教育所需要的优秀教师。为增强学校德育工作的实效性,推进学校全员育人,全程育人的落实,尤其是加大对优势群体发展和弱势群体提高的力度,学校继续推行学生德育导师制,导师制是学校适应新形势、解决新问题的重要举措。通过“学生成长导师制”的实施,充分发挥教师和学生两方面的积极性、创造性和内在的潜力,真正做到“教师人人都是导师,学生个个受到关爱”,“学生是全校教师的学生,老师是全校学生的老师”。构建满足不同学生多样化发展需要、强化学生的终身发展素养、学业指导与成长指导同步的、一体化教育教学管理机制。按照德育导师制的要求,每位教师带3名学生/每班,认真督导,全面负责。要以“四真”来征服学生:要具有真情实感、真才实学、真凭实据、真知灼见。真正做到“以德育德,以人育人”。
德育不仅要言传,更要身教,校园无小事,教职工在各种场合的言行举止都要意识到为学生做表率,每一位教职员工都要做德育的有心人,使德育教育充满“人情味”。
二、突出德育主体
学生既是我们德育的对象也是德育的主体,我们在考虑方案、组织教育、开展活动时要充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,虚心听取学生意见和建议,改进工作方法和活动形式,使之更为学生所接受,乐于参加,让他们在愉悦的状态中受教育。
(1)开展荣耻观教育,争创特色班集体。引导学生积极参与“争当文明学生,争创特色班级”的活动,全校各班利用班团会活动时间,组织学习公民基本道德规范,使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、爱国守法”的意识深入人心。倡导学生诚信立学、诚信立身、诚信立行,各班可以针对本班实际情况,开展形式多样的班会课和主题班会,在全校形成“争当文明学生,争创特色班级”的热潮。
特色班集体,如:礼仪示范班、纪律示范班、教室规范班、值周先进班、升旗示范班、间操示范班、体育特长班、宣传先进班、后来居上班等等,开学申报,学期末评选、命名,并进行表彰。
(2)安全教育。安全教育一直是学校工作的重中之重。本学年一方面要加强学生的安全教育,确定“安全伴我行”主题系列活动,通过主题班会、橱窗、板报、广播等形式做好防火、防水、防电工作和交通安全教育,继续进行消防安全演练;另一方面要同各部门、各年级、各班签订好安全教育责任状,消除隐患,努力做到人人讲安全,个个抓安全,班班落实安全措施,确保无重大安全事故发生。
(3)加强以情感教育为主的基本道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。情感教育的核心是培养爱心,关爱他人,要刻意创设“爱心”情景,激发学生的善良天性,学会感动、同情、体恤、助人,形成融洽的人际关系和高尚社会品德,并由具体的关爱他人上升到关心集体、热爱学校,报效祖国的更高层次。开展孝道教育,让学生体味亲情,知道感恩回报,由此拓展到爱家、爱国、爱天下的博大境界。
(4)扎扎实实地抓好“整仪容、正言行、端品行”的行为规范养成教育。养成教育的主要内容是《中小学生守则》和《唐山一中学生日常行为规范》,有学生仪表的具体规定,有日常行为习惯的具体要求。要求成习惯,习惯成自然。因此要强化日常的检查、考核,长期训练,更要通过“学星”、“班星”、“单方面典型即十星(公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星)”、“文明卫士”、“温馨之家”、“特色班集体”的评比表扬等活动,激发学生自主提升文明素养的内在动力,自觉地做文明人,说文明话,办文明事。组织“做一个优秀的一中人”系列活动,强化“走出一中我是一中的形象,走进一中我是一中的主人”的主题,通过征文、演讲、文艺演出等活动形式,让学生懂得并明确“优秀的一中人”的内涵是什么,一中的学生应该具有什么样的道德修养、思想品质以及行为习惯,增强学生为母校争光的豪情壮志。将优秀学生代表的事迹在橱窗中展出,使学生见贤思齐,学有榜样,砥砺人生,完善自我。倡导“三别”(向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别)、倡导“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会)、倡导“五无”(地面无痰迹、校园无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话),不断养成文明的习惯,培育良好的个人修养。
(5)让心理教育为德育添翼。良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础。本学年德育处将充分发挥心理咨询教师的作用,针对学生实际,积极开展心理健康教育,提高学生心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力,注重培养学生健全人格。首先我们对学生的现状进行分析和个案研究,其次进行科学心理测验,了解学生个性特征。然后心理咨询教师收集典型案例,有计划地为学生提供心理辅导,开展讲座,提高学生的心理健康意识。采用渲泻法、疏导法、角色扮演法、情境探索法等,走近学生心理,走进学生情感世界,从而影响学生的身心发展,促进学生心理和生理的健康成长,使教育阵地进一步扩展,使教育内容更加贴近学生,从而有利于学生控制情绪、约束行为,提高教育的整体性。
三、优化德育载体
形式为内容服务,好的形式有助于目标的实现,德育工作更是如此。德育处、团委、年级组、学生会、班主任在对学生进行德育、思想教育时,要精心设计,合理选择符合学生年龄、心里特征的载体,寓教于乐,使学生喜闻乐见,为他们所接受。
(1)建立“做最好的自己”自我教育方案。著名的教育家苏霍姆林斯基指出:“只有能够激发学生去进行自我教育,才是真正的教育。”本年度要根据我校实际情况,探索并实施“学生自我教育工程”,开辟一条具有本校特点的德育思路,开掘德育新模式。
首先,引导学生进行自我评价,利用成长册,对自己的过去做出总结,对自己的个性特点作出阐述,对自己的学期目标做出计划。针对学生进入新环境、新阶段,都会有进步的内心需求和愿望,我们要因势利导,把学生这种希望成长、成才的感情表达出来。要求每个学生制定一份学年计划,可以是学科成绩、体育项目、身体素质方面的,也可以是待人接物、交往能力、吹拉弹唱、演讲朗诵方面的,总之要每个学生有努力方向、奋斗目标。半年回顾,一年评定,看谁成就多、收获大,引导学生与时俱进。
其次,要设立一种机制,能够经常唤起学生自我意识的觉醒,让学生明白要别人对自己尊重必须自己去获取,而不是靠别人来施舍,让学生从自己常犯的错误和遇到的挫折中反省自己,从同学尤其是自己的好友对自己的评价中认识自己,比较“自己心目中的我”和“别人眼中的我”是否有区别,从而找出差距,来提高认识。
再次,对自己的未来发展方向、前途、理想等作一个设计,并要学生思考如何成长为自己心目中的人,也就是如何使自己向预定目标发展进行深思,鼓励他们向自己设想的目标迈进。
各班要组织开展丰富多彩的主题活动,如:自我形象设计,指导学生开展自我教育:①指导学生关心、帮助他人,并从中获得快乐。②给学生独立自主的权力。③辅导学生开展形式多样的比赛,比赛可以自己与自己比,也可以自己与他人比,及时发现进步,增强自信心。
(2)加强班级管理,引导学生自我教育,自我管理。
班级管理的基本要求是:班级卫生清洁化、环境布置规范化、课间生活有序化、班团活动正常化、人际关系和谐化。班主任要坚持“严”字当头,坚持严格管理和科学管理相结合,充分发挥班、团干部的模范带头作用和学生的主体作用。实行班级管理民主化、开放化、制度化、提倡学生自我管理,强化“五自教育”即:自主、自理、自护、自强、自律。调动学生积极向上的主观能动性,培养学生的竞争意识,加强实践操作,让学生在活动中体验成功。班主任引导学生针对实际提出班级工作目标→制定计划、落实要求→自律、自查、自省→内化提高。尊重学生主体意识,充分调动学生的积极性,努力营造一个和谐、民主的班级管理形式。
(3)通过丰富多彩的实践活动对学生进行思想教育。
(4)将违纪培训材料以及学生感想文章整理成册,增加辐射力度以及影响面。做学生工作就得不嫌细小、不怕琐碎、点滴积累、持之以恒。
各年级的工作重点是:
高一年级做好军训工作,重视入轨教育、文明教育和学生干部的培养。
高二年级做好远足工作,提高学生抗挫折的能力,注重学习方法的指导,增强学习动力,加强个别生的教育。
高三年级做好社会实践和成人仪式工作,注重学生心理研究、自信心培养,使学生保持良好精神状态。
(5)继续严格管理,将落实进行到底,建设文明校园。
①解决校园内乱扔乱丢、教室里乱摆乱放、自习课乱说乱动的问题,认真落实《唐山一中学生日常行为规范》。
②规范学生的仪表。按照《唐山一中学生仪表规范》的规定,要求学生不带手机,穿戴整洁,朴素大方,不相互攀比,不穿奇装异服;男女生不烫发、染发,不留怪发型,不化妆;男女生不纹身,不佩带饰物(包括耳环、耳钉、项链、手链、脚链等)。
③规范学生之间文明、正常交往。按照《唐山一中学生交往规范》的规定,男女同学应正常、文明交往,不单独频繁接触。
④纪律、卫生、体育检查结果及好人好事在橱窗及时公示;及时向班主任发放学生违纪通知单和培训通知单;周六下午第二节自习后,德育处组织本周违纪的学生统一参加违纪培训班。
⑤重点查处学生考试作弊、早恋、打架、上网吧、夜不归宿等严重违纪行为。开设专用自习室,保证全体学生自习课纪律。
⑥继续实行佩带胸卡制度,保证校园安全。
⑦开展班级四个一活动(黑板一句格言,每班有班训,每月办好一次板报,举行一次高标准的班会)
(6)对原来执行较好的一些传统教育活动,如理想教育、责任教育、法制教育、礼仪教育、规范化管理等要赋予新的内涵和形式,坚持不懈地抓下去,做好深化文章,提高学生的法律素质,养成讲文明、懂礼貌、守规范的好习惯;进而培养学生爱国爱乡、尊重知识、尊重教育、勤俭节约、报效祖国的优良品质。
(7)加强家、校合作
在尊重家长、听取家长意见的前提下,在针对如何相互配合教育好孩子的问题上,我们要时常对家长提出意见和要求。要定期召开家长会、经常以“致家长一封信”的形式,让家长及时了解我们学校近期活动和对孩子的教育状况,并征求家长的意见,对家长提出建议和要求,以达到家校配合共同教育孩子的目的。
四、处内工作
教书育人,管理育人,服务育人是德育处的一贯宗旨。本学年处内各部门将秉承规范管理、热情服务、高效运行的传统,使各项工作更上一层楼。
1、宿舍工作:一是注重安全,消除隐患,避免事故。二是是纪律管理、卫生检查要依据细则做到经常性。三是要更加注重文化建设,使宿舍文化建设向更高层次发展。四是注重思想教育方法和工作方法,提高管理水平。另外,开展节约用电,人离灯熄;节约用水,点滴做起;珍惜粮食,健康饮食;节约用纸,有效使用;合理消费,切忌铺张;二手物品,循环使用等节约资源活动。
2、医务室工作:一是增强主动服务意识,进一步提高服务质量,保证良好的服务态度。二是加强岗位职责,作好流行疾病的预防和年末的身体检查。三是倡导奉献精神,主动及时做好师生的防病、治病工作。
3、体育组工作:
(1)学习新课标,按新课标备课、上课,并在组内进行新课标理论研讨,为唐山市体育教学比赛做准备。
(2)制定各年级群体活动安排,制表上墙,认真落实。
(3)加强体育活动安全教育;办好秋季运动会,组织各年级自编操比赛。
(4)抓好运动员的训练与管理,重点准备市重点中学运动会,力争第一。
4、音乐工作:
(1)配合军训组织拉歌活动,减轻学生疲劳,增强集体意识。
(2)建立音乐特长生档案,加强管理。
(3)加强管乐队、合唱队训练,排练文艺节目,增强校园文化氛围。
5、美术工作:
(1)按照美术新课标要求,加大教学改革力度,切实提高学生书法、绘画技能和鉴赏能力。
(2)加强对美术特长生的管理和指导,尤其对高三美术生的强化训练辅导。
(3)配合学校做好宣传美化服务。
6、心理组将继续为学生排忧解难,并适时进行心理辅导和讲座。
百年大计,教育为本,教书育人,师之根本。我们要以对民族负责,对事业负责,对学生负责的态度来重视和做好德育工作,真正把学生培养成为“四有”新人,为提高整个中华民族的素质而不懈努力。
最新小学学校德育工作计划 篇10
一、指导思想:
以“以人为本”的思想为指导,以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展尚美德育工作,并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点:
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作,通过三心(爱心、耐心、恒心)一访,与家长常沟通,形成施教合力,严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:
(一)加强学生日常行为规范教育。
(二)加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。
(四)坚持"三个加强",即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,调动校内各条线的育人积极性,坚持全员育人、全程育人。
(五)进一步加强德育常规工作的管理。
1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度,加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱吃零食等情况的检查工作,加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度,每天都有"红领巾监督岗"成员和学校值日老师站在学校门口监督,以保证学校良好的秩序和风气。
2、严格规范升旗仪式,进行富有成效的国旗下教育活动,有学生和教师代表讲话,用自己身边的典型事例进行教育,具有真实可信度,激发学生的上进心。
3、继续进行班级量化评比,随时公布,具体项目有:班纪班风、各班清洁区卫生、班级网站建设评比等。
(六)抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。
1、开展道德讲堂活动,把尚美品行教育作为学校德育教育的突破口,通过晨会、班会等途径加强社会主义核心价值观教育实践。
2、继续开展八礼四仪活动,主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明中队、尚美少年评选活动。
3、积极开展德育实践活动。利用各类德育基地,有序有效地开展活动。认真组织好社会实践活动,制定周密的活动方案,确定活动的地点、时间、人数和安全保障措施,做到安全、有序、愉快。凭借小记者站开展多彩的小记者培训和外出采风活动,在活动中激发学生美的情感,做到知美,行美的统一。
4、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过“依法治国”读书节系列活动、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。
5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“践行社会主义核心价值观”为重点。
6、注重心理健康教育。定期在教师中开展心理健康教育讲座,提高教师的心理辅导能力,配合心理健康教师开展心理健康的相关活动,促进师生的心理健康。
各月德育工作是学校工作的重要组成部分,我校将以争创文明单位为目标,严格常规管理,注重养成教育,深入开展各项活动,为构建和谐校园而不懈努力!
活动安排:
二月份
1、制定学校德育工作计划、班主任工作计划。(第一周)
2、组织参加区学生资助绩效评价及全国学生资助管理培训。(第一周)
3、组织学生学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》《坂上小学学生一日常规》。加强学生的习惯养成教育。(第二周)
三月份
1、开展庆祝“三八妇女节”感恩系列活动。(第三周)
2、大力开展 “践行价值观,争当尚美少年” 活动。(第四周)
3、召开六年级家长会。(第五周)
4、开展“我是守法小公民”读书节活动。(第五周)
5、组织小记者开展德育基地采风活动。(第六周)
四月份
1、清明祭扫烈士墓,并以《继承先烈遗志,争做尚美少年》为主题召开班队会。(第七周)
2、开展安全卫生教育活动。(第七周)
3、开展班主任基本功竞赛。(第八周)
4、召开四年级家长会。(第八周)
5、召开班主任例会。(第九周)
6、开展艺术节活动。(第十周)
五月份
1、开展法制教育活动。(第十一周)
2、召开二年级家长会。(第十二周)
3、继续对学生落实八礼四仪、核心价值观教育。(第十三周)
4、评选“尚美少年”,优秀辅导员等。(第十四周)
六月份
1、开展庆祝“六一”儿童节系列活动,发放龙城助学基金。(第十五周)
2、评选三好学生、社团优秀学员等。(第十九周)
3、部署暑假工作,对学生进行假期安全教育。(第十九周)
4、学期总结。各班主任将各种总结、记录材料交德育处。(第十九周)
最新小学学校德育工作计划 篇11
xx年秋季这一学期,我校德育工作要以邓小平的教育理论,江总书记“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻宣传国家一系列的方针政策,严格执行上级教育主管部门的文件精神。认真贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,继续学习《中小学教师职业道德规范》,要求教师树立正确的教育观、质量观和价值观,要依法执教,爱岗敬业,严格用师德规范来约束自己的言行做到以身作则,教书育人。坚持“育人为本,德育为首”的教育宗旨。要坚持不懈抓师生的政治思想工作、道德教育。坚持理想信念教育、法制纪律教育、文明行为规范德育。坚持“以德治教、以理育人”,实行“五爱、四有”的为主线,以“守则、规范”教育为基础,培养学生健康文明的行为规范、遵纪守法、诚实勇敢、勤朴廉洁、开拓创新的良好品质。力求把学生培养成为有远大理想、有开拓创新精神的新世纪的接班人。
一、健全机构、建立制度,确保德育工作有序运行。
1、我校领导充分认识到德育工作的重要性,坚持把德育工作放在首位,强化四种意识:集体意识、责任意识、团结意识、竞争意识。学校德育工作要搞好就必须落实到实处,必须健全机构。学校成立了以校长朱永龙为组长,教导周天德为副组长,总辅导员吴玲玲、报帐员高少峰、教师代表曾婉宜为成员的德育领导小组。制定德育工作计划,建立会议研究制度,做到专人负责。
2、建立学校升旗、班会、早会制度,本学期推行国旗下讲话采用全体教师轮值制,使每位教师自觉树立模范意识、管理意识。班级安全教育工作推行责任制,要求早会要有记录,学校定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查,不断地增强学生和学生家长的安全意识,防患于未然。定期出版学习园地,宣传板报。建立学校劝导队,检查学校纪律出勤卫生的情况,进行评比,认真做好公布工作。做到日检、周评、月结、期奖。
3、各班设立好人好事登记制度及表彰、奖优记载归档制度,学校健全班科任培训、考评、奖惩制度,建立科学的考核评价体系,继续修改教师工作量化考核细则,在考绩的机制下,更注重考德,真正体现绩德兼评、多劳多得、优劳优酬的考核原则和奖励机制。
二、制定目标、强化训练,重点搞好几项德育工作。
1、深化爱国主义教育。爱国主义教育是少年儿童思想教育的主旋律,核心是弘扬中华民族的优良传统。我校充分认识到这一点,把爱国主义细化为爱祖国,爱人民,爱家乡,爱老师,爱同学,爱父母,并落实到系列活动中。要充分利用班会、晨会、思想品德课、升旗仪式等阵地,结合镇委办举行的各项活动,本学期将开展“爱校园、爱家乡、爱祖国”贯彻守则、规范的活动,开展“公民道德建设”宣传月的活动。让学生通过这些活动受到了爱国爱乡的思想教育。
2、以师德、师风教育为重点,加强教师队伍建设。首先要注重提高学习,本学期我校将认真贯彻学习江总书记“三个代表”的重要思想,以学习贯彻十六大精神为主线,每周一下午的教师集中政治学习,要求教师做到人人有笔记,每位教师都要写心得体会,不断提高教师自身的思想素质和业务能力,力争作到“一位教师就是一面旗帜”,在教育教学工作中处处时时塑造的美好形象,时刻成为学生的表率。
3、强化学生日常行为规范的训练。学校要坚持对学生进行遵纪守法的教育,让学生明确道德准则、守则规范,将这些条文落实贯穿到日常学习生活中,让学生从身边小事做起,从点滴做起,从基础文明行为抓起。我校建立劝导队机构,对学生个人每日的学习情况、纪律出勤情况、卫生工作作为重点检查和督促,让学生逐渐形成习惯,进行自我约束、自我矫正。本学期要侧重于学生良好的学习习惯的养成训练与课间文明活动规范要求,坚持普通话会话,进一步规范学生言行,规范学生广播体操动作,培养健康文明的行为习惯,增强劝
导队检查、纠正作用。坚决杜绝校园内乱吃零食与乱丢纸屑现象,坚决杜绝课间追逐打闹危险活动的产生,力争使学校形成了焕然一新的良好校风!三、优化环境,营造校园育人氛围。
环境对人能产生潜移默化的影响,有着导向、约束、激励的功能,因此,我校十分注重环境的优化、良好氛围的创设。在各级领导的支持下,我校拟进一步做好绿化工作,精心设计、合理布局。增设固定垃圾桶,强化学生纸屑入桶,养成良好的公共、个人卫生的习惯,实行卫生区承包到位、督查到位,保持校园内部干净整洁优美。设有校训班训、教育方针、守则规范、名人名言、学习园地、“两图”等固定标语和定期出刊板报。加强校园文化建设,学校要利用各种宣传阵地,体现学校的文化气息,为学生的和谐发展营造良好的氛围,激励学生养成良好的行为习惯和学习风气。
四、协调联系,建全社区教育网络。
我校十分重视家校联系,大力开展对外的宣传工作,努力构建学校、家庭、社会教育网络,拓宽宣传渠道,扩大影响。与老年学校建立联系,利用老年学校课堂通报学校工作情况,传播当前教育新形势,有效地组织好宣传工作,争取得到广大群众的信赖与支持。德育工作主要以学校为教育主阵地,也十分注意做好学生在家、在社会的教育工作。学校将定期调开家长会,交流教育经验,了解学生在家、在村的表现,及时传递信息。学校组建“腰鼓队”,准备在各种节日配合村委会开展“拥军优属”等活动。同时要利用社会力量,本学期将组织聘请校外辅导员、交通部门的工作人员来我校作法制教育、交通安全.革命战争的讲座,让学生逐渐形成了在校当个好学生、在家当个好孩子、在社会当个好小公民。
五、月份安排
九月份:
1、制定活动计划、调整中队组织;
2、常规教育——礼仪规范、队容队貌、安全、卫生
3、开展疏散演练工作
4、教师节“尊师重教”主题活动
5、健全少先队大队机构
6、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
7、开展推普周系列活动。
8、组织学校田径运动队训练。
9、组织参加镇xx年秋季小学田径运动会。
10、月末开展“庆祝国庆节”活动(出版国庆专刊等)
十月份:
1、开展庆祝国庆活动,各中队开展以“爱国”为主题的活动;
2、开展建队纪念日活动;
3、举行新队员入队仪式。
4、队知识、队礼姿势培训。
5、组织“庆国庆”手抄报评比展览。
6、“爱国歌曲班班唱”合唱比赛
十一月份:
1、班貌检查评比。
2、组织中、高年级学生作文比赛。
3、“节约资源”主题教育活动。
4、“学科学、爱科学、用科学”少先队主题教育活动。
十二月份:
1、“快乐争章伴我成长”少先队主题教育活动。
2、组织庆元旦“诗韵飘香”诗歌朗诵比赛。
一月份:
少先队工作总结。
最新小学学校德育工作计划 篇12
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以社会主义科学发展观为引领,严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德课件下载[_]建设实施纲要》,继续加强对学生的道德法制教育,习惯养成教育和民族精神教育。完善德育导师制,走德育工作的特色之路。从创新的思路和扎实的工作入手,以开展丰富多彩的体验活动为载体,努力探索以学生为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。
二、工作要点及措施
(一)、抓好德育骨干队伍建设,形成德育工作新合力。
1、由校长室、大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作,构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。
2、加强对班主任工作的业务培训。贯彻落实《中小学生班主任工作规定》,通过研讨、经验交流,剖析新时期班主任工作的新特点,使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任,不断提高青年班主任的素质和管理能力。
3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校“天天比”,每周开展评比“文明班级”活动,设流动红旗,切实从班级自身出发,各项常规工作抓细抓实,学会主动、科学、民主管理班级,抓好班风班貌建设。同时认真上好班会课、晨会课,经常开展形式多样,生动活泼的团队活动,给学生提供一个个性发展的空间,使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”,班主任工作的管理要更合理化、规范化。
4、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。
5、开展校“优秀班主任”评选,为优秀班主任成长
搭建平台,不断提高班主任队伍的素质。
(二)注重养成教育,抓好常规管理,优化校风、学风。
1、加强学生的习惯养成教育。本学期各班要利用晨班会、认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,进一步让学生明确什么是能做的,什么是不能做的,逐步让学生养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要课件下载[_]求、小步子、经常抓”的原则,把常规教育落实到实处。
开展卫生评比活动:以班级为单位,每日进行教室、环境区卫生检查,每周进行卫生评比,每周五天全a为优秀,四天a为良好,三天a为合格。
2、进一步规范校园文明监督岗职能,充分发挥学生的主体作用,让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价,每周一将对综合评比优秀班级进行表扬,并颁发流动小红旗。
3、精心组织主题班队会,进一步发挥学生的主体性、参与性,突出其针对性和实效性,实现学生主动、活泼、创造性地发展。
4、构建特色鲜明的班级:师生共同制定班级目标,并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆,激起昂扬的斗志。
(三)抓好少先队体验活动,提高学生多方面素质。
体验活动是学生成长的有效途径。各中队要围绕学校的中心工作,根据少先队大队部的工作部署展开好这一活动。学校德育处、大队部将组织队员结合教师节、国庆节、元旦等重大节日开展活动,让队员体验到生活的乐趣。同时,班主任、辅导员要结合本班、队的具体情况,创造性地开展一些活动,特别要有计划地组织学生走出课堂,开展一些实践体验活动,争取创出班级特色。
本学期我们计划开展丰富多彩的德育活动。
1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动(少先队)。
2、开展“九月的红烛”主题教育活动。(少先队)
3、开展“祖国在我心中”主题教育活动。(少先队)
4、开展安全教育、道德和法制教育等活动
(四)以宣传表彰为载体,加强校园文化建设。
1、构建特色鲜明的班级:师生共
同制定班级目标,并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆,激起昂扬的斗志。
2、开展各类评优活动,营造争优创先的良好氛围,激励学生成长。在政教处组织的各类评优中,注重给学生自我展示的舞台。采取自我最新、自我展示与民主评比、综合考核相结合,树立学生的自信心,培养创优争先意识。
4、抓好“红领巾”广播站、宣传橱窗、校园网的阵地建设,为学生搭建展示自我的平台。
(五)拓宽德育渠道,发挥家庭、学校、社会“三结合”教育优势。
1、加强学课件下载[_]校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系。
2、继续办好家长学校,提高家教水平。各班通过召开家长会(要求每学期每班召开一次以上)、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导,要特别单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
3、认真开展校外德育活动,开阔学生视野,丰富学生能力。本学期,我们将对学生进行环保、尊老、助残等多方面的教育。
4、重视和关爱留守儿童的成长,通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现,使学校和家庭联系畅通,步调一致。班主任老师要详细填写家访记录。
5、组织好校外实践活动,让学生在社会实践活动中意志得到锻炼,品德得到熏陶。
(六)加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件。
1、加强对学生的法制教育,为了预防学生违法犯罪,确保学生健康成长,要加强对学生的法制教育,培养学生的法制观念,提高学生学法、守法的自觉性,增强其自我防范和保护意识。
2、做好防震、防火、防盗、防[_]意外事故等安全保卫工作。加强校内学生管理,经常进行各种安全演练活动。发挥值班人员、门卫的职能,保障学校的教育教学秩序正常稳定,把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。做到警钟长鸣,堵疏结合,排除一切不安全的隐患,加强学生各种安全防范意识,提高自我防范能力,努力做到学生在校违法犯罪率为零。
3、重视学生心理健康教育。对有困难的学生进行心理疏导,解决学生碰到的心理压力,让每一个学生的身心都能健康成长。
三、月工作安排
九月份:
1、新学期德育工作计划制订、交流
2、组织收看中央电视台第三届《开学第一课》
3、班级卫生、环境布置检查评比
4、班主任例会
5、开展开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动
6、开展“九月的红烛”主题教育活动
7、纪念“9.18”安全演练活动
8、全校家长会。
十月份:
1、开展“祖国在我心中”主题教育活动。(少先队)
2、建队节队知识培训。
3、班主任例会。
4、检查《心理健康教育》备课
5、第六届校田径运动会
十一月份:
1、班主任培训会议。
2“美丽校园是我家”活动
十二月份:
1、总结交流班主任工作。
2、撰写教育故事。
3、全校家长会。
20__年元月:
1、总结本学期德育工作。
2、班主任德育常规工作考核、奖励。
3、布置学期结束,寒假活动工作。
小学学校安全工作计划2500字(合集5篇)
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小学学校安全工作计划 篇1
本学期我校将继续以创建平安和谐校园为目标,落实各级安全责任,强化安全宣传教育,加大隐患排查和整改力度,切实做好校园安全管理各项工作,营造良好的教育教学环境,确保广大师生生命财产安全,保障教育系统稳定、健康、持续发展。
一、指导思想
以党的十八届三中全会精神为指导,认真贯彻执行上级有关小学、幼儿园安全工作文件规定和要求,坚持“安全第一,教育为先、预防为主”的方针,以加强师生安全宣传教育为重点,进一步加强领导,明确责任,强化措施,务求实效,努力营造安全、文明、和谐的校园环境,为学校发展提供有力保障。
二、工作目标
(一)进一步完善安全工作机制。学校与各岗位责任人层层落实安全责任制,并签订安全工作责任书。推动学校安全工作规范化、制度化、科学化发展,严格执行校园安全管理日查周结月报制度,从形式到内容一作不让,不断提高学校安全管理水平。
(二)进一步提升校园安保水平。加强校园保安队伍建设,根据市局工作意见,制定出台校园保安管理考核意见,组织保安进行培训,提高保安人员综合素质,严格校园进出门登记制度,不断提升校园保安履职水平。
(三)进一步提升校园技防水平。全面梳理了解我校技防建设情况,对照公安部、教育部《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》,积极推进校园技防系统建设达标工作,全面提升校园技防水平。
(四)进一步提高师生安全意识。以安全教育平台、课堂为阵地,组织开展安全教育系列活动,不断增强安全教育的针对性和实效性,不断提高师生安全防范意识和学生自我保护能力。
三、工作措施
(一)强化责任落实,完善安全工作机制
1.加强安全工作组织领导。认真落实校长是学校安全工作第一责任人、分管校长是直接责任人的安全工作责任制。进一步充实学校安全管理力量,健全安全工作机构,明确专人负责安全工作,确保安全工作事事有人抓、时时有人管、处处有人问。强化行政值日和教师值日,主动加强与公安、城管、工商、文化、卫生等部门的联系,建立综合联动管理机制。
2.构建安全责任体系。按照《中小学岗位安全工作指南》要求,市局与我校签订安全责任书,我校校也与各岗位责任人层层签订安全工作责任状,把安全工作的责任分解到每个人、每个岗位、每个时段,建立横向到边、纵向到底、一级抓一级、层层抓落实的学校安全责任体系,形成全员抓安全的浓厚氛围。
3.健全安全考评机制。完善安全目标考核细则,细化目标考核内容,全面防范安全事故发生,有效预防和坚决遏制重特大事故的发生。严格执行学校安全工作“一岗双责”和“一票否决”制度,对发生安全责任事故的学校校长及相关责任人,实行责任追究。
(二) 强化安全教育,增强师生安全意识
1.加强师生安全宣传教育。将安全教育纳入学校教学内容, 认真使用好《校园安全教育读本》,上好安全教育课,做到计划、课时、教材、人员“四落实”。校园内开辟安全宣传阵地,及时充实、更新安全宣传内容,通过黑板报、播放光碟、案例分析等形式,开展团队活动、主题班会等丰富多彩的安全教育活动,营造浓郁的校园安全氛围,形成良好育人环境。组织开展安全教育系列活动,运用师生喜闻乐见的形式,广泛开展安全知识宣传教育,切实提高广大师生的安全防范意识和防灾避险能力。
2.开展“警校共建”活动。主动加强与辖区民警的密切联系,及时排查化解各类矛盾,保障在校师生安全。充分发挥法制副校长在学校综合治理、法制教育、校园安全和帮教后进生等方面的积极作用,本学期法制副校长为师生作法制教育报告或组织开展法制教育活动至少两次,不断增强学生自觉遵纪守法和依法维权的意识,预防和减少学生违法犯罪。定期邀请交通安全辅导员到校开展交通安全知识进校园、进课堂、进头脑的“三进”活动,提高师生遵守交通法规的自觉性。
3.做好学生家长宣传工作。通过召开家长会、告家长一封信、讲座、签订安全责任书等形式,将校园安全工作的触角向家庭、向社会延伸,让家长了解学校各项规定及学校安全责任区间,明确家长的义务,配合学校对学生进行安全教育,切实担负起家长的监护责任。
(三) 强化常规管理,构建平安和谐校园
1.加强接送学生车辆安全管理。 落实随车照管人员,做到一车一人,一趟一人,持证上岗。强化随车照管人员工作职责,将随车照管人员履职情况纳入绩效考核。完善管理台账和各个层面的安全责任书,落实安全责任,规避安全风险。加大运力投放,提请乡镇政府督促承运企业按照一人一座、接送学生单线行驶不超过两趟次的标准投放车辆,保障中小学生乘车安全。定期开展交通安全宣传教育,提高学生预防风险的意识和规避风险的能力。随时关注天气趋势,针对可能出现的雨雪冰冻雾霾等极端天气,提前采取防范措施。做好运行线路的勘察,做到万无一失。
2.加强学校“三防”建设。继续狠抓人防、物防、技防建设,构筑“三防合一”的校园安全防范体系。加强校园保安队伍建设,提高校园保安工资待遇,制定出台校园保安管理考核意见,组织保安进行培训,提升保安人员综合素质,提高校园保安履职水平。全面梳理教育系统技防建设情况,对照公安部、教育部《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》,积极推进校园技防系统建设达标工作,全面提升校园技防水平。
3.加强学校消防安全工作。落实消防安全责任制,定期开展消防安全检查,对检查中发现的火灾隐患,及时进行整改。制定消防安全疏散预案,组织开展消防演练,强化师生的消防安全意识。严格执行教育部校园禁烟令,开展“无烟校园”创建活动,学校内不设吸烟区,不摆放烟具,严禁吸烟并张贴醒目禁烟标识,引导有吸烟习惯的教师戒烟,营造良好的校园禁烟氛围。
4.加强校园周边环境综合治理。争取地方党委、政府支持,完善政府及相关部门参与的校园周边环境综合治理工作机制,组织有关部门定期开展专项整治行动,对校园周边小商小贩进行清理整顿。加强宣传,教育学生不得进入网吧、歌舞厅,不在校门口和流动摊点购买零食。配合公安部门定期对校内外治安环境开展排查,及时整治安全隐患,化解各类矛盾,净化校园及周边环境,营造安全稳定的教书育人氛围。
5.加强食品安全管理。加强校园食堂的卫生监督管理,杜绝过期、变质食品进入校园,严防“三无”食品流入校园。把好食品验收关,学校明确专人对配送及自行采购的食品进行验收,把不安全、不卫生的食品拒之校外。建立健全学校食品卫生安全管理制度,落实各岗位安全责任。按照《食品安全操作规范》做好食堂食品留样工作,注重食堂环境卫生,保持食品加工场所及学生餐厅的地面、墙面、桌面干净、整洁,各种餐具及时清洗、消毒并做好相关记录。
(四) 强化应急演练,提高安全防范水平
1.完善各类安全预案。各学校要制订和完善一系列应急预案,包括火灾、交通事故、大型活动安全事故、外来暴力侵害事故、食品卫生事故、自然灾害事故、传染病等应急预案,预案要切合实际,操作性强。
2.开展安全应急演练。结合全国中小学生安全教育日、防灾减灾日、安全生产月等重要时间节点,采取各种有效形式,有针对性地开展防震、防火、防雾霾、防食物中毒、防暴力侵害、防踩踏疏散等演练。演练活动要有明确的演练程序、救助措施、疏散路线、地点、信号和时间要求等,每次演练活动要有详细记录、认真总结,针对暴露出的问题和不足,及时修改和完善应急疏散演练预案,全面提升师生应对突发事件的能力。
3.建立安全预警机制。继续严格执行校园安全管理日查周结月报制度,发现隐患,立即整改,学校自身不能解决的安全隐患要在第一时间上报所在乡镇党委政府,提请研究解决。学校要根据安全工作动态,确定不同阶段、不同季节的安全工作重点,通过校信通等及时向师生和家长发布防火、防雷、防台风、防冻、防雾霾、防溺水、防流行病等预警通告,防患于未然。
月份工作安排
九月份
1、汇总乘车学生人员名单,配合承运企业制定接送学生路线、运力调度等。
2、提请乡镇人民政府与运输企业签订运输合同,学校与承运企业签订安全责任书。
3.对学校进行全面检查,做好开学准备。
4.对学生特别是新生集中进行一次安全教育,上好开学“第一课”。
5.加强对乘车学生交通安全知识教育,对全体随车照管人员进行培训,学校与学生及家长签订交通安全责任书。
6.“十一”放假前,对学生进行“十一”长假期间的安全教育。
7.校长乘坐校车了解校车运行情况。
8.进行校园安全演练。
十月份
1. 安排好“十一”庆祝活动,确保不发生安全事故。
2. 制定好秋季运动会应急预案,确保不发生安全事故。
3、学生心理健康教育。
4.校长乘坐校车了解校车运行情况。
5.进行校园安全演练。
十一月份
1.利用“全国消防日”(11月9日)对学生开展消防知识教育,组织一次消防逃生演练。
2.对学生进行一次路面结冰和积雪等交通安全教育。
3.学生卫生教育。
4.校长乘坐校车了解校车运行情况。
十二月份
1.利用全国交通安全日(12月2日)对学生进行交通安全教育。
2.对学生进行防冻伤、防火灾、防煤气中毒等安全教育。
3.总结全年安全工作。
4.校长乘坐校车了解校车运行情况。
5.进行校园安全演练。
一月份
1.安全隐患全面检查。
2.安全工作校级评比。
3.校长乘坐校车了解校车运行情况。
4.进行校园安全演练。
5.寒假安全作业布置。
6.寒假值班安排。
小学学校安全工作计划 篇2
学校安全工作将紧抓安全教育,强化安全管理意识。坚持“预防为主,教育先行”的安全工作原则,要紧紧围绕构建和谐校园工作目标,全面加强学校安全工作,健全制度,明确责任,加强教育,严格检查和监督,切实推进“平安校园”建设工作的提高和巩固。
一、切实提高对学校安全工作重要性的认识
全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度,本着对人民利益高度负责的精神,充分认识学校安全工作的重要性,要牢固树立“珍爱生命、安全第一,责任重于泰山”的思想,以构建“和谐校园”为目标,扎实开展“平安校园”创建活动,确保师生和校园安全。
二、全面落实学校安全工作责任制
我校明确了校长为学校安全工作第一责任人和学校安全工作的责任和要求。学校也与班主任、教师、学生、家长等签订学校安全工作管理目标责任书,明确学校安全工作的职责和要求,学年末进行安全工作专项考核,并将履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围,使学校各项安全制度、安全措施落到实处。
三、贯彻完善学校安全管理制度
学校根据上级的安全文件精神,结合学校实际,进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案,同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作会议,严格校门进出登记制度,坚持和完善安全事故的报告制度,发生师生伤亡事故,以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故,必须在第一时间内逐级上报。
四、扎实开展“平安校园”创建活动
以构建和谐校园为目标,继续扎实开展“平安校园”创建活动,努力消除各种安全隐患。
1、检查校舍和教育教学设备。
学校要严格执行安全工作检查制度,做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查,特别是大雨、大风天气,发现隐患及时排除。检查要有记录,排除隐患要有“台帐”。切实加强校产安全管理,贵重物品和设施要加强人防、物防和技防,加强校园网、学校特种设备的维护和安全管理。
2、切实加强安全教育和安全防范。
全体教师要充分利用教育网上的教育资源,加强对师生的安全知识教育,提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育,教育学生自觉遵守交通规章,严禁12周岁以下学生骑自行车,严禁学生乘坐无证无牌车,在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教育。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育,使学生熟悉相关安全知识,掌握救护的基本知识和技能。加强师生自救自护基础知识教育和学生日常行为习惯养成教育,做好紧急疏散安全演练。
3、加强消防安全和消防演练工作。
重视学校校舍消防安全,尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防安全,要加强火源、通道、消防设施等方面的检查,发现问题,立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理,禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校,同时,加强防火安全教育,进行消防安全演练,使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警,立即向有关部门报告,严禁组织中小学生参加火灾扑救。
4、严格学生集体外出活动的管理。
组织学生集体外出活动,要制订切实可行的安全防范措施和应急预案,确定安全责任人。外出活动坚持安全、就近、徒步的原则,同时加强各个环节的安全教育,务必做到层层落实,责任到人。执行外出活动审批制度,在外出活动前15天将活动方案(其中包括活动时间、活动人数、活动线路、活动地点、安全保卫措施、安全责任人、应急方案等)交校长审批。
5、食品卫生,防疫把关。
学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度,切实加强食品卫生,卫生防疫的管理,对进入学校的食品进行严格控制。学校要积极开展食品卫生安全宣传教育,让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。要加强校园饮用水的管理。学校实行因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病病因排查登记制度。
6、加强对学生的心理健康教育和辅导。
学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导,使学生能正确认识自我,增强自我调控和承受挫折的能力,提高学生的心理健康水平,消除学生心理障碍,保障学生心理健康。教师要关心爱护每一位学生,要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励,善于发现学生身上的闪光点,引导学生健康成长。
五、主动营造良好的校园周边安全环境
学校要主动配合,争取各方支持,充分发挥法制副校长作用,深入开展“警校共建”活动,积极主动与公安、工商、文化、卫生、安全监管等部门的配合,健全学校和所在地公安机关、家长、社区的学生安全联防制度,进一步加强校园周边环境治理,同时要净化校园文化环境,营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。
六、进一步加强学校安全工作过程管理
学校要对照上级部门关于安全工作要求,认真开展自查工作,发现问题及时整改。对疏于管理发生事故造成后果的,将视情节轻重给予有关责任人以严肃处理。
小学学校安全工作计划 篇3
一、指导思想
本学期,将继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作,警钟长鸣,常抓不懈,以“隐患险于明火,防火胜于救灾,责任重于泰山”的重要指示精神为指针,根据教育部《学生伤害事故处理办法》、上级各部门安全工作要求和学校工作计划,根据新的形势,增强师生安全意识,完善学校内部安全管理体制,形成齐抓共管校园安全的整体网络,避免各类事故的发生。
二、实施方案
求新务实严管理,追求规范显安全。注重平时安全教育,致力防范,狠抓安全管理质量,按照“谁主管谁负责”的原则,层层落实安全工作措施,层层签订安全责任书,明确各自的职责。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求,防患于未然,保障学生在校安全、交通安全和食品卫生安全,保证学校财务安全,坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。
三、具体工作
1、强化学校安全工作管理体系
(1)认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神,提高安全责任意识。
(2)强化保安管理机制、每天协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。
(3)开展每周安全宣传教育活动,提高师生安全防范意识,每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动并形成常规。各项安全教育活动务真、务实,并有记录,力保不出现安全责任事故。
2、高度重视,严格管理。
安全工作重中之重,责任重于泰山。校园安全无小事,对安全工作千万不能马马虎虎,更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校继续坚持以学生安全为本的思想,想学生所想,急家长所急,集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题,安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故,以有效的工作和科学的处置,赢得问题解决的时机。
(1)安全工作警钟长鸣,防患未然。把安全放在学校各项工作之首,对学生负责,保证师生的人身安全。
(2)增强安全意识,落实安全工作制度,努力把安全防范工作做细做实,杜绝一切安全事故的发生。
(3)进一步完善、健全学校安全管理网络,明确安全工作领导小组职能,明确安全工作职责。
(4)严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度,做到谁失职,谁负责,消除一切不安全隐患,防范于未然。
3、突出重点,落实措施。对校园安全有预防,并突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力,运用多种生动活泼、切实有效,学生喜闻乐见,便于接受的形式,开展安全教育,使学生增强安全防范意识,懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识,包括防诈骗、防_、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识,提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。安全管理突出重点。确保重点安全工作的落实,电脑室定期进行清除互联网的有害信息;注意检查更换陈旧电器线路及电闸开关箱、体育器械等安全教育事故的防范。
(1)加强责任制,严格执行安全制度,分工负责,层层落实,保证学校各项工作的安
小学学校安全工作计划 篇4
在上学期的期末考试中,我们学校的最终成绩是在这个学期有了分晓。总体来说,我们的教学成绩取得了不错的效果,我们的学生也都在不断的成长中,虽然有个别学生的心思没有用在学习上,但是大部分的同学还是认真好学的,这些都是我们一直以来要做好的的。在这个学期,我们要继续上学期的教学方法,将更多的同学的成绩提高。
一、指导思想:
本学期,我校将以为指导,坚持科学发展观,以强化队伍建设为抓手,以提升教育质量为中心,巩固扩大“队伍争一流,质量再攻坚,管理创特色,改革促发展“四项重点工作,全面深化教育教学改革,大面积提高教学质量,全面打造品牌学校,为全镇的经济建设和社会发展打下坚实的基础。
二、工作目标:
1、高质量推进省、市课题按计划、有条不紊的研究,年内争取有相关论文在省、市、县报刊或各类论文评奖活动中获奖。
2、开展各类实用技术培训XX人次,培训转移劳动力600人,培养致富骨干300人,初职教育240人。应届初中毕业生实用技术参培率达95%。成人初中招生300人。
3、锤炼一支一心为民,廉洁从教的领导班子。
4、继续将“保先“教育推向深入,开展教育帮扶活动。
5、继续扎实开展“控流“ 工作,巩固“无流生乡镇“的成果。
6、全面尝试年级部管理教育教学模式,积极探讨年级部管理的管理理论。
7、确保各年级各学科教学质量稳步上升,县各项教育教学竞赛活动名列前茅,力争明年的中考质量综合评估跃居县第九名。
8、 区域推进“古诗文诵读特色“、争创市“无流生乡镇“和“双高两基乡镇“。
9、积极实施新课程改革,全面落实新课标。要促进新课程理念从认识层面向操作行为层面转化。
10、提高教科研水平,加强对课题研究的管理,努力将学习化组织的建设研究向纵深推进,并确保阶段突破性成果。
三、具体措施:
(一)强化后勤管理,不断提高服务质量
1、后勤服务是学校教育教学工作的基本保障和前提基础。后勤工作人员要进一步增强主人翁意识、服务意识、奉献意识,想教学所想,急教学所急,以主动服务、超前服务、优质服务为主导思想,明确职责、坚守岗位,高质量的完成各项工作。
2、严格按规定项目和标准收费,任何个人不得擅自向学生增设收费项目。加强经费管理,严明纪律,继续开展校务公开、民主理财活动,学校重大决策由教代会通过,充分利用党、工、团的廉政监督作用。健全完善财务管理制度,严格遵守财经纪律,如期如实完成各项报表。切实做好校产校具的管理工作,完善校产校具的管理制度,加强防范意识,确实做好安全工作。
3、优化育人环境,搞好校园绿化。
(二) 充分发挥工会组织的作用,实行民主治校。
学校要成立教职工代表大会,定期召开会议,进一步完善学校管理体制。让工会组织参政议政,民主治校,要采用多种形式,定期开展工会活动,丰富教师的文娱生活。
(三)建立健全档案制度,规范档案管理
建立健全教师业务、教学、校产校具、文书、会计等各类档案制度,规范档案收集与管理,每学期整理一次,每学年装订一次。充分发挥档案的作用。
(四)扎实开展德育工作,努力提高德育实效
1、要充分发挥校党支部在学校德育工作中的作用,全面落实《中学德育纲要》。狠抓“保先“教育的第二阶段工作,推动教育教学活动上台阶。
2、建立健全德育工作制度,成立领导小组。学校建立以校、党支部、政教处、教务处、共青团、班主任、政治教师组成的德育工作组织,利用校会、班会、政治课等时间,加强《守则》、《规范》教育,以《守则》、《规范》为准绳,狠抓落实,常抓不懈;以《班级管理细则》规范每个班级;以班主任为主,学科教师配合多元化、多角度加强班级管理,抓好学生道德行为规范的养成;以评选“文明班级“、“文明学生“为契机,从而努力营造“人人为班级争光““人人争当文明学生“的良好氛围,促进良好校风、班风的形成。
3、创造条件,深入开展爱国主义教育。坚持升国旗制度,充分利用国旗下讲话,及邀请乡关心下一代委员会、校外辅导员为学生进行爱国主义教育、革命传统教育和人生观教育的专题报告,从小培养学生树立“学好科学,报孝祖国“的远大理想和信念。在教学中结合各学科特点渗透爱国主义教育内容,激发学生爱国热情。同时充分利用校园电影,及爱国主义教育电视节目,加强对学生爱校、爱乡、爱国教育,并根据我校的特点在重大节目、纪念日举行以集体主义、爱国主义教育为主的集体活动,丰富学生课余生活,锻炼学生的说、写能力。
4、加强校园治安工作,营造良好育人环境,成立学生护校队,在教师的带领下负责学校治安工作,同时加强对师生的普法宣传力度,不断增强全体师生的法律意识和法制观念。定期邀请乡镇领导及乡派出所领导来校作法制讲座,以具体的事件,生动的图片展等,加强对学生法制教育,使学生知法、懂法、守法。坚持开展创建安全学校活动,把校园治安综合治理同周边综合治理结合起来。创造良好育人环境。
小学学校安全工作计划 篇5
安全工作始终是我们学校工作的头等大事, 20xx年秋季学校的安全工作将从细微处着眼,从最小事做起,健全制度,明确责任,加强教育,严格检查和监督,重点做好交通、防溺水、消防、食品卫生等安全工作,切实推进“平安校园”建设。
一、健全组织,明确职责
建立健全学校安全工作领导小组,确定校长为安全工作第一责任人。明确岗位人员职责,层层签订安全工作责任书,严格执行责任追究和责任查问制,进一步明确和强化安全工作职责,共同做好学校安全和综治安全。
二、健全各项制度,常规落实
1、 加强门岗安全管理,实行“门禁”制度,保安人员24小时值班制度。配齐专职安保人员和安保器材,增加电子监控设备,实现人防、物防、技防三位结合,严格车辆、人员来校签名登记制度,将不确定性危害因素拒之门外。
2、护导值勤制度:实行护导师工作责任制,每天由一位带班行政和四位护导师上午7:30、下午1:30到位做好校门口及各楼层值班巡视工作,及时把偶发事件消灭在萌芽状态。
3、节假日护校制度:每逢节假日均安排行政带班、教师护校,确保学校财产安全。
4、落实定期检查制度。隐患排查小组在每周五下午进行一次全面安全检查,对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,确保师生安全,并根据排查隐患情况,制定整改措施,及时进行整改并上报相关领导。
5、教师提前进课堂制度及课课点名制度:每堂课的任课教师必须提前5分钟进课堂,做好学生的出席点名工作,发现问题及时与家长联系。值日行政每天早晨、下午进行每班的点名记录工作。落实晨检和离校等记工作。
6、签订责任书、告家长书制度:学校在学期初与教师签订责任书,将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。密切联系家长,让学生家长明确学生安全责任意识,开学时与家长签订安全责任书,节假日假前均要与家长签订告家长书。
7、安全教育进课堂。每天上下午放学前任课教师进行5分钟安全教育并做好教育记录,每周五周末或节假日放假前班级安全教育,由班主任具体负责。
8、学校主要领导,分管领导和值日行政利用每天的早操时段不定时强调安全注意事项,做到安全工作天天讲,周周抓。
9、建立学校安全意外事故处置预案制度及应对措施。
10、实行课间护导师巡视制度、行政巡查制和责任追究制度,加大安全防范力度,杜绝安全事故发生。
三、加强教育,强化师生安全意识
本学期,学校安全工作将从以下几方面开展:
1、与全体家长签定《20xx年秋季安全管理责任书》,明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用家校通发送安全温馨提示,定期入户家访,密切家校联系,家校携手共筑安全防线。
2、利用学校集会、国旗下讲话、校园广播、班队会、讲座、LED电子屏幕等途径及时、有针对性的对师生进行安全教育。利用多种形式开展安全教育活动,营造安全教育氛围,对学生加强自救、自护方面知识的教育。
3、严格要求各班主任和科任老师做好晨检和学生因病缺勤和病因追踪工作,严格落实晨检和预防传染病防控工作制度。
4、重点抓交通安全、防溺水安全
定期对学校周边进行交通隐患排查,设交通安全标志。各班主任 继续全面排查学生上下学乘车情况,汇报学校建立学生乘车情况滚动管理,禁止学生乘坐一切不合格车辆。每天上学放学重点时段带班行政、一名护导师及村巡逻队员在学校大门口值班,成立校内小交警员,每天2人轮流在校门口劝导学生的文明礼仪及维护同学的入学秩序。
对学校周边危险水域进行隐患排查,设防溺水宣传栏、警示牌及横幅标语,利用学校LED滚动屏幕、学校广播早会、国旗下讲话、班队会、放学前5分钟、家校通、家长会、分发告家长书等形式进行防溺水宣传教育。
5、 制定应急预案。制定因自然灾害、消防、防震、群体性感染、暴力事件等突发问题发生的应急预案,进行各类逃生演练活动,提高师生应急避险能力。本学期将举行至少两次应急疏散演练,如防震演练和消防安全演练。
6、加强校园周边的综合治理工作,严禁校门口摆摊、堆杂物,及有危险的物品,严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。严禁学生向校园周边的小商小贩购买一切物品。
7、做好午托安全工作,确保饮食卫生。制定午托教师安全管理制度及午托应急预案,学校严格与送餐单位签订安全责任书,并做好学生的健康饮食习惯教育。各班安排午托值班老师照顾学生的饮食,确保不出问题。特别加强学校饮用水的管理,专人负责,定期检测,确保安全。
8、做好校内进行定期消毒、定期大扫除,每周五下午对学生的餐具进行消毒工作。
9、积极主动与法制副校长联系,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
10、 加强安保工作,继续积极与村巡逻队联系,每天上、下午放学重点时段,请村巡逻队到校门口执勤,协助维持上学及放学期间的门口秩序,营造轻松和谐的学习工作氛围,促进学校教育事业的稳定发展。每天重点时段到村附近危险水域巡视,看学生是否到危险水域玩耍,并建立台帐。
11、加强对重点部位警报系统和消防器材的检查及维修,确实把安全工作做细,落实到位。
12、打造“一校一品”之心理健康特色之路。结合我校有专业心理健康教育教师(国家三级心理咨询师)的优势特点,决定开展以“心理健康安全教育在行动”的安全特色项目,通过心理健康课程、团体心理辅导活动、开放心理咨询室、个人及团体箱庭制作、教授手语歌曲、影展活动、心理兴趣小组、亲子活动、专题讲座、设计心理健康板报、心理健康漫画征集、通过家校通平台向家长发送心理健康安全教育小贴士等形式开展活动,争取到20xx年底,通过 “xx市安全发展学校”考评验收。
学校安全重于泰山,并且涉及面广,下学期我们将进一步加大安全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作,使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化,开创我校安全工作的新局面。