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    • 护理学生的自荐信范文精选

    发表时间：2023-01-06

    在不断发展的社会中，自荐信经常出现在生活当中，我们在工作过程中可以寻找机会自荐。为了让别人更加了解自己的长处，就要写好自荐信，在写自荐信的时候要注意理由充分合理。到底如何才能写一篇优秀的自荐信呢？下面是教师范文大全为你精心整理的“护理学生的自荐信范文”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

    护理学生的自荐信范文【篇1】

    尊敬的院领导：

    您好!

    感谢您抽空看我的自荐书，希望您能认真、耐心的看完，因为它寄托者一个学生对求职的热度和渴望! 我是甘肃省卫生学校护理专业20xx届毕业生，xxx。我是一个平凡但不平庸的女孩，我乐观、自信、好进心强、爱好广泛、能很好的处理人际关系、有协调、沟通方面的特长，并且有很强的责任心和使命感。现在我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足!

    从一开始我就特别注重在认真学好专业课的同时努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间拓展知识野、完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信有多层次、全面发展并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的满意，才能立于不败之地。通过努力努力学习我获得了奖学金。在努力学习的同时，我主动参加了学校的各项活动，使德志体美得到均衡发展。在校的努力学习生活中，我努力进取，乐于助人的作风和表现嬴得了老师和同学的信任和赞赏。中上黄圃医院实习期间，我勤奋，好问，细心，爱心的对待努力学习和患者，获得了患者和家署及领导的认可和看到自己付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，是我最好的奖励。我热爱我所学的专，怀者自信我写信给你，如果能于您携手同行，我将深感荣幸，纵使无缘合作，您让我认识到自己的不足，我也不甚感激，定会再接再历，让自己变的更强!

    祝贵院事业蒸蒸日上，前程似锦!

    自荐人

    时间

    护理学生的自荐信范文【篇2】

    尊敬的院领导：

    您好！

    感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封自荐信！

    我现在是邢台医学高等专科学校护理专业应届毕业生，怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心向您毛遂自荐！在校四年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。

    在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了护理学科的专业知识，而且通晓一定英语知识听、说、读、写能力，能熟练操作计算机，在校期间，由于各门功课成绩优良，曾多次获得学院二等奖学金。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我不满足于自己所拥有的学历，但由于条件所限我只报了成考。扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。理论与实践对于我来说同样重要。在我院实习期间我努力工作认真学习有了一定的实践经验。

    我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到医院、门诊见习做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的工作经验。老师们都说我是一个正直忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的`性格乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。我的兴趣爱好广泛，音乐和美术启发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和协作感。

    总之，充实的头脑、健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富。请相信您的眼光和我的实力，给我一个施展才华、贡献力量的机会！护理专业毕业自荐信

    祝事业发达、蒸蒸日上！

    自荐人：xxx

    20xx年xx月xx日

    护理学生的自荐信范文【篇3】

    尊敬的领导：

    我叫xxx，是xx大学医护学院应届毕业生、在校期间，本人学习勤奋刻苦，目标明确，学业成绩优秀，专业理论扎实，大学英语水平已具备基本的听、说、读、写的能力，并拿到英语四级证书，同时拥有检索、查阅英文资料的技能。经过在成都人民医院的临床实习阶段、专业学习阶段，现已具备扎实的基础医学、护理学基础的理论知识、护理操作等技能，已初步具备从事临床护理的工作能力。

    专业学习之余，本人也善于把握每个实践锻炼的机会，注重计算机技能的发展，能够较好地应用word、excel等office系列办公软件；在校期间，曾任成都大学医护学院英语俱乐部外联、学院话剧团成员等，借此学习管理知识，吸收管理经验，锻炼自己的组织、管理、和团队合作能力；这些经验将成为我以后工作生活中不可或缺的一份宝贵财富。课外还喜欢唱歌跳舞、表演、看书、上网、尤其热爱运动。通过实践进一步提高了我的管理、组织、领导和人际交往的能力，不断地完善自己。希望您能给我一个表现自我的机会，您就会发现我的与众不同！

    经过在xx大学医护学院三年的学习、如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重；面对工作，我能干、肯干、敢干；面对生活，我热情、大方、诚恳。时值告别校园之际，谨呈求职材料，毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会！

    1、具备扎实的基础医学、临床医学、护理学基础知识；

    2、掌握内科、外科、妇科、儿科等专科的护理理论及操作；

    3、具备较强的护理技术操作能力；

    4、具备较强的语言、文字表达能力；

    5、拥有独立的分析问题、解决问题的能力以及调查研究能力

    6、20xx年已取得护士资格证书

    自荐人：

    日期：

    护理学生的自荐信范文【篇4】

    尊敬的医院领导：

    您好！

    感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封信！

    现在我是xx医学院护理专业的应届毕业生，我以一颗真诚、渴望、蓬勃的心向你推荐我自己！经过x年的学校生活，经过老师的精心培养和我个人的努力，我已经完全具备了当代大学生应该具备的所有素质和能力。

    在广泛的人文社会科学知识的基础上，系统掌握了护理学科的专业知识，在听、说、读、写方面熟悉一定的英语知识，能熟练操作电脑。在校期间，因为各科成绩优异，多次获得x等奖学金。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我对自己的学历不太满意，但由于条件有限，只报了入学考试。扎实的学业和成熟的心理学让我有信心融入竞争激烈的社会。理论和实践对我来说同等重要。在我们学院实习期间，我努力工作，努力学习，获得了一些实践经验。

    在校期间积极参加社团活动，锻炼组织协调能力，利用课余时间兼职，自强自立。寒暑假的时候，去医院和门诊理论联系实际。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一些工作经验。老师说我是一个诚实、忠诚、勤奋、现实的人，不断追求人格的自我完善。我的性格是乐观，自信，温柔，开朗，稳重，大方。所以我人际关系和谐，适应环境能力强。我的爱好广泛，音乐和艺术激发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和合作意识。

    总之，充实的头脑，健康的身体，充沛的精力是我永远的财富。请相信你的眼光和我的实力，给我一个施展才华贡献力量的机会！护理专业毕业自荐信。

    祝你事业蒸蒸日上！

    自荐人：xxx

    20xx年xx月xx日

    护理学生的自荐信范文【篇5】

    尊敬的医院领导人:

    你好，我想问一下，你好，我想问一下！百忙之中抽忙之中抽出时间阅读这封推荐信！

    我现在是邢台医学高等专业学校护理专业的应届毕业生，诚实、热情、精神饱满的心向你推荐毛遂！在校4年，经过老师的精心培养和个人努力，我完全具备了现代大学生应有的各方面素质和能力。

    在拥有比较广博的人文社会科学知识面的基础上，我对护理学科的专业知识进行了系统的掌握，并且通知一定的英语知识听、说、读、写能力，能够很好的操作电脑，在校期间，由于各门功课成绩优异，曾多次获得学院二等奖学金。锐意进取，不满是我的座右铭。虽然不满足自己的学历，但是因为条件有限所以只报考了。扎实的学业和成熟的心理让我有信心融入竞争激烈的社会。理论和实践对我也很重要。我院实习期间，我努力认真学习，有一定的实践经验。

    我在学校期间积极参加社区活动，锻炼组织和协调能力，利用业馀时间打工自强自立。寒假和暑假期间，我去医院和门诊实践理论联系。总之，我珍惜每次实际工作的机会，积累了一定的工作经验。老师们说我是诚实忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的性格乐观自信，温和开朗，稳定，因此我的人际关系和谐，适应环境能力强。我的兴趣爱好广泛，音乐和美术启发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和合作感。

    总之，充实的头脑、健康的身体和充实的能量是我永远的财富。请相信你的眼睛和我的实力，给我发挥才能，贡献力量的机会！护理专业的毕业推荐信。

    祝你事业发达，蒸蒸日上！

    此致

    敬礼!

    自荐人：

    日期：

    护理学生的自荐信范文【篇6】

    尊敬的领导：

    您好！感谢您在百忙之中阅读我的自荐信！为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。我是湖南环境生物职业技术学院护理学院0xx护理1班的应届生。我叫王立燕，是一位外表文静，内心却不失坚强的、女孩子。

    我喜欢这个行业，所以义无反顾地选择了它，我怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心和对护理事业执着的追求向您毛遂自荐。我渴望加入贵院，希望能为贵院的明天添砖加瓦。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。父母的期望，社会的竞争是我学习的动力。我十分珍惜大学的学习，在校的二年里，我觉得自己并没有虚度。我不但学到了专业知识，提高了综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养。

    由于我是一名应届生，我深知自己的知识仍然停留在理论阶段，正因为如此，我更加迫切需要贵医院能给予我实践的机会，我一定发挥自己的专业所长，为病人提供最认真的医疗服务，为贵医院的发展贡献我的光和热！

    自荐人：

    日期：

    护理学生的自荐信范文【篇7】

    尊敬的领导：

    您好！

    感谢您百忙之中垂阅我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望！

    我叫郝爽，是哈尔滨医科大学护理专业的一位即将毕业的学生。我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格。在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。

    我在双鸭山市煤炭总院医院实习期间，跟随各个科室老师的带领，认真学习，将课本知识与理论实践相结合，现在我对临床护理工作有了一定经验，并从中学到了不少知识。

    现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。我要在新的起点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。

    尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风。如果把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意！

    最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！

    在此

    敬礼！

    姓名：xxx

    时间：20xx年xx月xx日

    护理学生的自荐信范文【篇8】

    尊敬的医院领导：您好!

    首先，真诚感谢您在百忙之中亲阅我的求职资料，当您留意这份简历的时候，也许您已经为一名对未来充满无限憧憬的医学生，翻开了人生新的篇章。

    我是重庆市护士学校护理专业20xx级学生XX，我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

    毕业将至，又一个新开始即将来到，等待着我继续努力奋斗、迎接挑战。时光飞梭，将带着童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。在学校几年，是我思想、知识结构及心理、生长成熟的几年。惠于学校学习、创新氛围，熔融其中使我成为一名复合型人才。

    医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。在校的理论学习和临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。我要在实际的临床中继续深造。在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾在班上，积极参加参加各种活动，

    经过两年专业课程的学习，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。

    由于我是一名应届毕业生，我深知自己的知识仍然停留在理论阶段，正因为如此，我更加迫切需要贵医院能给予我实践的机会，我一定发挥自己的专业所长，为病人提供最认真的医疗服务，为贵医院的发展贡献我的光和热长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，希望贵医院能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵医院的发展贡献力量。

    此致敬礼!

    护理学生的自荐信范文【篇9】

    尊敬的领导：

    您好!

    首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐 我是内江医科校20____毕业生，诚望加入贵医院，为更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一自我推荐。

    我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

    在校期间，评为优秀的体育委员，我还积极参加并组织班级、学校等多项活动，积累了丰富的工作经验，受到了老师和同学们的一致好评。这很好的培养了我的交际能力，使我懂得了如何与人和睦相处，也使我处事更务实、更有责任感。这一切都是我不懈努力的结果，也是我所具有积极进取精神的体现。相信这将是我今后的工作的重要经验和宝贵财富。

    在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年系课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的系基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。

    我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的`领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

    尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

    最后，请接受我最诚挚的谢意!

    此致

    敬礼

    ______

    日期

    护理学生的自荐信范文【篇10】

    尊敬的贵院领导：

    您好!

    感谢您在百忙之中翻阅我的自荐书，为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门!

    我是个性格热情、责任心强的女孩，我就读护理专业三年，在这三年中我学到了丰富的医学知识和娴熟的操作技术，而且学会了怎样去做一个优秀的护理人员。无论何时何地，我始终搁守着自己的承若，我不觉自己是最好的，但相信是优秀的!

    我在实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。学习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风，能正确回答带教老师的提问，规范熟练的进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和技能。在生活中，我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分。独立思维、身体健康、精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在这里，让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这医神圣的使命!我很喜欢护理，看着病人在我们的精心护理下，慢慢的减轻痛苦，快乐的康复，心里莫名的开心!他们充满欣慰而温暖的笑容是我最大的幸福。

    那么我对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我不满足于自己所拥有的学历，我报了温医。理论和实践对我来说同等重要。总之，充实的头脑，健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富殷切的期望在您的领导下为这一光荣的事业奉献我的一片真情，并在实践中不断学习进步。

    看着水流湍急，人才济济。现实社会竞争激烈，人才也不例外。古有毛遂自荐，今有伯乐点将，愿借您的伯乐慧眼，开始我的千里之行。3年的学习深造使我树立了正确的人生观、价值观和不屈不挠的性格。现在我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。如果把您的信任和希望给我，让我能施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满足。我热爱我所学的专业，怀着自信的心上台，如果能与你携手同行，我将深感荣幸，纵使无缘合作，您让我认识到自己的不足，我也不甚感激，定会再接再厉，让自己变得更强!

    此致

    敬礼！

    自荐人：xxx

    20xx年xx月xx日

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    精选护理学生求职自荐信精选


    如今人们越来越懂得抓住机会，因此自荐信也使用的越来越频繁，很多人在有机会的时候都需要写一封自荐信来推荐自己。自荐信能够帮助推销自己，提升自己，很多人都觉得写好一封自荐信是很困难的。一篇自荐信要怎么把它写好呢？考虑到你的需求，栏目小编特意整理了“护理学生求职自荐信”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

    护理学生求职自荐信 篇1

    尊敬的医院领导：您好!

    首先，真诚感谢您在百忙之中亲阅我的求职资料，当您留意这份简历的时候，也许您已经为一名对未来充满无限憧憬的医学生，翻开了人生新的篇章。

    我是重庆市护士学校护理专业20xx级学生XX，我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

    毕业将至，又一个新开始即将来到，等待着我继续努力奋斗、迎接挑战。时光飞梭，将带着童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。在学校几年，是我思想、知识结构及心理、生长成熟的几年。惠于学校学习、创新氛围，熔融其中使我成为一名复合型人才。

    医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。在校的理论学习和临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。我要在实际的临床中继续深造。在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾在班上，积极参加参加各种活动，

    经过两年专业课程的学习，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。

    由于我是一名应届毕业生，我深知自己的知识仍然停留在理论阶段，正因为如此，我更加迫切需要贵医院能给予我实践的机会，我一定发挥自己的专业所长，为病人提供最认真的医疗服务，为贵医院的发展贡献我的光和热长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，希望贵医院能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵医院的发展贡献力量。

    此致敬礼!

    护理学生求职自荐信 篇2

    尊敬的领导：

    我叫xxx，是xx大学医护学院应届毕业生、在校期间，本人学习勤奋刻苦，目标明确，学业成绩优秀，专业理论扎实，大学英语水平已具备基本的听、说、读、写的能力，并拿到英语四级证书，同时拥有检索、查阅英文资料的技能。经过在成都人民医院的临床实习阶段、专业学习阶段，现已具备扎实的基础医学、护理学基础的理论知识、护理操作等技能，已初步具备从事临床护理的工作能力。

    专业学习之余，本人也善于把握每个实践锻炼的机会，注重计算机技能的发展，能够较好地应用word、excel等office系列办公软件；在校期间，曾任成都大学医护学院英语俱乐部外联、学院话剧团成员等，借此学习管理知识，吸收管理经验，锻炼自己的组织、管理、和团队合作能力；这些经验将成为我以后工作生活中不可或缺的一份宝贵财富。课外还喜欢唱歌跳舞、表演、看书、上网、尤其热爱运动。通过实践进一步提高了我的管理、组织、领导和人际交往的能力，不断地完善自己。希望您能给我一个表现自我的机会，您就会发现我的与众不同！

    经过在xx大学医护学院三年的学习、如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重；面对工作，我能干、肯干、敢干；面对生活，我热情、大方、诚恳。时值告别校园之际，谨呈求职材料，毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会！

    1、具备扎实的基础医学、临床医学、护理学基础知识；

    2、掌握内科、外科、妇科、儿科等专科的护理理论及操作；

    3、具备较强的护理技术操作能力；

    4、具备较强的语言、文字表达能力；

    5、拥有独立的分析问题、解决问题的能力以及调查研究能力

    6、20xx年已取得护士资格证书

    自荐人：

    日期：

    护理学生求职自荐信 篇3

    尊敬的领导：

    您好！感谢您在百忙之中阅读我的自荐信！为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。我是湖南环境生物职业技术学院护理学院0xx护理1班的应届生。我叫王立燕，是一位外表文静，内心却不失坚强的、女孩子。

    我喜欢这个行业，所以义无反顾地选择了它，我怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心和对护理事业执着的追求向您毛遂自荐。我渴望加入贵院，希望能为贵院的明天添砖加瓦。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。父母的期望，社会的竞争是我学习的动力。我十分珍惜大学的学习，在校的二年里，我觉得自己并没有虚度。我不但学到了专业知识，提高了综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养。

    由于我是一名应届生，我深知自己的知识仍然停留在理论阶段，正因为如此，我更加迫切需要贵医院能给予我实践的机会，我一定发挥自己的专业所长，为病人提供最认真的医疗服务，为贵医院的发展贡献我的光和热！

    自荐人：

    日期：

    护理学生求职自荐信 篇4

    尊敬的院领导：

    您好!首先真心的祝您身体健康，工作顺利，合家欢乐!衷心的感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我打开一扇希望之门。

    我是一名完成实习的应届临床护理专业的毕业生。在我将投身社会之际，为了找到符合自己专业的工作，更好的发挥自己的才能，实现自己的人生价值谨冒昧的向领导作自己推荐-因为贵院良好的专业水准和治学态度深深的吸引了我。

    生长在农村的我乐观上进心强，为人开朗随和，有很好的适应能力和人际沟通能力。我热爱护理事业，因为热爱，所以认真，在校期间，我认真学习，努力加强各科理论知识(曾获得国家励志奖学金和学院一等奖学金)，同时在寒暑假去医院见习，就是这份热情使我的大学生活充实而快乐。

    在实习期间，我逐渐的掌握了肿瘤病人护理的专科知识，化疗药物的作用，不良反应及其处理，熟悉了呼吸机，除颤仪，心电监护机，卡塞机，输液泵等机器的应用，终于可以熟练的把理论知识运用到实际的护理活动中来。在实习过程中我所表现的工作责任心，较快接受能力和动手能力曾获得带教老师的好评。一年的直接临床实践开阔了我的视野，提高了我分析解决问题的能力，形成了比较沉稳的工作作风。

    现在我已从心理和能力各方面做好了走向工作岗位的充分准备。虽然在众多应聘者中我不一定是最优秀的，但我对事业的执著追求及扎实的专业知识和技能，一定不会让您失望。我不会乞求信任，只想用行动谋取信任。

    最后，祝我中心的事业更上一层楼，恳盼早回佳音。

    此致

    敬礼

    护理学生求职自荐信 篇5

    尊敬的医院领导：

    您好!

    感谢您阅读我的自荐信!下面，我将对自己进行一次简单的个人自我介绍：

    我叫x，是x大学医护学院应届毕业生。在校期间，本人学习勤奋刻苦，目标明确，学业成绩优秀，专业理论扎实，大学英语水平已具备基本的听、说、读、写的能力，并拿到英语四级证书，同时拥有检索、查阅英文资料的技能。

    经过在人民医院的临床实习阶段、专业学习阶段，现已具备扎实的基础医学、护理学基础的理论知识、护理操作等技能，已初步具备从事临床护理的工作能力。专业学习之余，本人也善于把握每个实践锻炼的机会，注重计算机技能的发展，能够较好地应用Word、Excel等Office系列办公软件。

    在校期间，曾任大学医护学院英语俱乐部外联部部长、学院话剧团成员等，借此学习管理知识，吸收管理经验，锻炼自己的组织、管理、和团队合作能力;这些经验将成为我以后工作生活中不可或缺的一份宝贵财富。课外还喜欢唱歌跳舞、表演、看书、上网、尤其热爱运动。通过实践进一步提高了我的管理、组织、领导和人际交往的能力，不断地完善自己。希望您能给我一个表现自我的机会，您就会发现我的与众不同!

    经过在大学医护学院三年的学习。如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重;面对工作，我能干、肯干、敢干;面对生活，我热情、大方、诚恳。时值告别校园之际，谨呈求职材料，下页附个人简历表，毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会!

    1、具备扎实的基础医学、临床医学、护理学基础知识

    2、掌握内科、外科、妇科、儿科等专科的护理理论及操作

    3、具备较强的护理技术操作能力

    4、具备较强的语言、文字表达能力

    5、拥有独立的分析问题、解决问题的能力以及调查研究能力

    6、20x年已取得护士资格证书

    此致

    敬礼!

    x

    20x年x月x日

    护理学生自荐信怎么写精选


    在如今这个年代，自荐信与我们的关系越来越密切，在有求职晋升的工作机会等着我们时就可以写一封自荐信。自荐信能够让用人单位更加了解自己的能力，在写自荐信的时候要注意理由充分合理。我们究竟该如何写好一篇自荐信呢？栏目小编现在推荐你阅读一下护理学生自荐信怎么写，相信你能从本文中找到需要的内容。

    护理学生自荐信怎么写【篇1】

    尊敬的院领导：

    您好！

    感谢您百忙之中展阅我的自荐信，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地向贵院推荐之际。

    我叫xxx，是xx学校xx专业的一位即将毕业的学生，我很平凡，但我不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的学习深造我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面，扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本理论知识和基本技能；

    我先后xx医院和xx医院见习和实习，期间，在各个科室老师的带领下，我将课本知识与理论实践相结合，现在我对临床护理工作有了一定经验，有较强的独立工作能力。医院的实习经历，让我学到了娴熟的专业技能和各科病房的工作，同时也让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着爱心去面对患者，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。

    在xx医院实习的这几个月中，使我强烈认识到爱心，耐心和高度责任感对护理工作的重要性，自信这几个月的工作让我实现了护理实习到合格护士的飞跃，有信心接受这一份全职护士工作。当然，这段时间不可能完全达到专业护士的要求，在以后的工作中我会更加努力，为护理工作尽职尽责。

    经过在xx学校三年的学习，如今的我，面对学习，我自信，沉着，稳重；面对工作，我能干，肯干，敢干；面对生活，我热情，大方，诚恳，过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。通过我对医院的了解，我愿意用饱满的热情和昂扬的斗志为我们医院做出积极的贡献。谨呈求职材料，毛遂自荐，期盼能加入贵院，获得一个能让我发挥白衣天使才能的机会。

    最后，请接收我最诚挚的谢意！

    此致

    敬礼

    自荐人：xxx

    xxxx年4月

    护理学生自荐信怎么写【篇2】

    尊敬的医院领导人:

    你好，我想问一下，你好，我想问一下！百忙之中抽忙之中抽出时间阅读这封推荐信！

    我现在是邢台医学高等专业学校护理专业的应届毕业生，诚实、热情、精神饱满的心向你推荐毛遂！在校4年，经过老师的精心培养和个人努力，我完全具备了现代大学生应有的各方面素质和能力。

    在拥有比较广博的人文社会科学知识面的基础上，我对护理学科的专业知识进行了系统的掌握，并且通知一定的英语知识听、说、读、写能力，能够很好的操作电脑，在校期间，由于各门功课成绩优异，曾多次获得学院二等奖学金。锐意进取，不满是我的座右铭。虽然不满足自己的学历，但是因为条件有限所以只报考了。扎实的学业和成熟的心理让我有信心融入竞争激烈的社会。理论和实践对我也很重要。我院实习期间，我努力认真学习，有一定的实践经验。

    我在学校期间积极参加社区活动，锻炼组织和协调能力，利用业馀时间打工自强自立。寒假和暑假期间，我去医院和门诊实践理论联系。总之，我珍惜每次实际工作的机会，积累了一定的工作经验。老师们说我是诚实忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的性格乐观自信，温和开朗，稳定，因此我的人际关系和谐，适应环境能力强。我的兴趣爱好广泛，音乐和美术启发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和合作感。

    总之，充实的头脑、健康的身体和充实的能量是我永远的财富。请相信你的眼睛和我的实力，给我发挥才能，贡献力量的机会！护理专业的毕业推荐信。

    祝你事业发达，蒸蒸日上！

    此致

    敬礼!

    自荐人：

    日期：

    护理学生自荐信怎么写【篇3】

    尊敬的院领导：

    您好！

    感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封自荐信！

    我现在是邢台医学高等专科学校护理专业应届毕业生，怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心向您毛遂自荐！在校四年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。

    在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了护理学科的专业知识，而且通晓一定英语知识听、说、读、写能力，能熟练操作计算机，在校期间，由于各门功课成绩优良，曾多次获得学院二等奖学金。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我不满足于自己所拥有的学历，但由于条件所限我只报了成考。扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。理论与实践对于我来说同样重要。在我院实习期间我努力工作认真学习有了一定的实践经验。

    我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到医院、门诊见习做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的工作经验。老师们都说我是一个正直忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的`性格乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。我的兴趣爱好广泛，音乐和美术启发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和协作感。

    总之，充实的头脑、健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富。请相信您的眼光和我的实力，给我一个施展才华、贡献力量的机会！护理专业毕业自荐信

    祝事业发达、蒸蒸日上！

    自荐人：xxx

    20xx年xx月xx日

    护理学生自荐信怎么写【篇4】

    各位领导:

    您好！

    感谢您抽出时间阅读我的自荐信，为我打开了一扇希望之门。本人xx市xx学校xx毕业生，护理专业。值此择业之际，我以一颗真诚、渴望、朝气蓬勃的心和对护理的执着追求向你推荐我自己。我渴望加入贵公司，希望为贵公司的未来做出贡献，更愿意为贵公司贡献自己的青春和智慧。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的人生原则，爱是我最大的财富，严谨求实是我的性格。父母的期望和社会的竞争是我学习的动力。我非常珍惜我的大学学习。在学校的两年里，我觉得我没有浪费时间。我不仅学到了专业知识，提高了整体素质，还教会了我如何做人，培养了我严谨、务实、求新的个人素质。同时努力学习计算机，参加了全国计算机等级考试，顺利通过。

    在校学习三年，现在在学习面前自信、从容、稳重；在工作面前，我有能力，愿意，敢于去做；面对生活，我很温暖，很大方，很真诚。值此告别校园之际，我谨呈上我的自荐材料和志愿，希望能加入贵院，获得一个让我在白衣天使中充分发挥才华的机会！

    我期待着经过仔细的评估和全面的考虑后，领导你给我这个机会，我会用我的实际行动来证明你的选择是正确的。谢谢！

    此致

    敬礼！

    自荐人：xxx

    日期：20xx年xx月xx日

    护理学生自荐信怎么写【篇5】

    尊敬的领导：

    您好！

    感谢您百忙之中垂阅我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望！

    我叫郝爽，是哈尔滨医科大学护理专业的一位即将毕业的学生。我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格。在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。

    我在双鸭山市煤炭总院医院实习期间，跟随各个科室老师的带领，认真学习，将课本知识与理论实践相结合，现在我对临床护理工作有了一定经验，并从中学到了不少知识。

    现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。我要在新的起点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。

    尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风。如果把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意！

    最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！

    在此

    敬礼！

    姓名：xxx

    时间：20xx年xx月xx日

    护理学生自荐信怎么写【篇6】

    尊敬的医院领导：您好!

    首先，真诚感谢您在百忙之中亲阅我的求职资料，当您留意这份简历的时候，也许您已经为一名对未来充满无限憧憬的医学生，翻开了人生新的篇章。

    我是重庆市护士学校护理专业20xx级学生XX，我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

    毕业将至，又一个新开始即将来到，等待着我继续努力奋斗、迎接挑战。时光飞梭，将带着童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。在学校几年，是我思想、知识结构及心理、生长成熟的几年。惠于学校学习、创新氛围，熔融其中使我成为一名复合型人才。

    医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。在校的理论学习和临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。我要在实际的临床中继续深造。在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾在班上，积极参加参加各种活动，

    经过两年专业课程的学习，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。

    由于我是一名应届毕业生，我深知自己的知识仍然停留在理论阶段，正因为如此，我更加迫切需要贵医院能给予我实践的机会，我一定发挥自己的专业所长，为病人提供最认真的医疗服务，为贵医院的发展贡献我的光和热长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，希望贵医院能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵医院的发展贡献力量。

    此致敬礼!

    护理学生自荐信怎么写【篇7】

    尊敬的.领导：

    您好！

    感谢您在百忙之中阅读我的自荐信！为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。我是湖南环境生物职业技术学院的20xx年应届生。我叫王立燕，是一位外表文静，内心却不失坚强的女孩子。

    我喜欢这个行业，所以义无反顾地选择了它，我怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心和对护理事业执着的追求向您毛遂自荐。我渴望加入贵院，希望能为贵院的明天添砖加瓦。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。父母的期望，社会的竞争是我学习的动力。我十分珍惜大学的学习，在校的二年里，我觉得自己并没有虚度。我不但学到了专业知识，提高了综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养。

    由于我是一名应届生,我深知自己的知识仍然停留在理论阶段,正因为如此,我更加迫切需要 贵医院能给予我实践的机会,我一定发挥自己的专业所长,为病人提供最认真的医疗服务,为贵医院的发展贡献我的光和热!

    xxx

    20xx年xx月xx日

    护理学生自荐信怎么写【篇8】

    尊敬的领导：

    您好！首先，感谢您在百忙之中审阅我的简历。我怀着热忱的心，诚挚地向您推荐自己！自信的我不会让您失望！

    我叫xx，是xxxx届即将毕业的一名学生。刚入大学，我就做好了大学规划，力争在大学期间好好磨练自己，争取全面的发展。不但要学好专业知识，也要拓宽自己的眼界，全面提升自我。现在，我很欣慰能够达到目标毕业！在思想上，本人积极进取，努力向党组织靠拢。顺利通过党校培训，拿到了结业证书，成为一名入党积极分子，被选为预备党员候选人。

    在学习上，我校作为xx省唯一一所卫生类示范性高等职业院校，首创的相关医学人才培养“ICS”模式为相关医学类行业培养了数以万计的优秀人才。在这优良的学习环境中，我认真努力，成绩优秀，分别拿到了一次二等奖学金和两次三等奖学金。掌握了扎实的护理专业知识，同时也努力学习相关知识，获得了计算机一级B证书，通过了英语四级。

    在实践活动上，多次参加校内外的活动。在校期间，通过了学校通讯员培训，成为学院的一名小记者；年底曾作为学生代表赴美国xxxx大学（East Tenessee State University）和xx大学（Robert Morriss University）进行为期8天的学习交流访问；参见学院“火焰青春”微电影大赛，获得优秀奖。在校外，多次去医院见习，了解临床护理工作。

    在工作上，曾在班级担任组织委员，与团支书一同组织过多次团日活动，曾被评为一等奖，多次为班级获得荣誉。在xx市立医院本部实习期间，作为医院的小组长，能够担起责任，树立榜样，积极做好“桥梁”工作。

    我热爱护理事业，性格成熟沉稳，乐观随和，善于与人沟通，吃苦耐劳，具有爱心和责任心，我有信心能胜任护理行业。我非常渴望能够加入贵院，愿贵院给我一次机会发展自我、展示自我。我会以“敬人敬业，至精至诚”的态度对待同事，对待病人。若能给我一次机会，我将倍感荣幸，恭候佳音！最后衷心祝贵院宏图事业蒸蒸日上！再次感谢您的审阅！

    此致

    敬礼！

    自荐人：xxx

    20xx年x月x日

    护理学生自荐信怎么写【篇9】

    尊敬的领导：您好!

    感谢您百忙之中垂阅我的自荐书，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望!

    我叫郝爽，是哈尔滨医科大学护理专业的一位即将毕业的学生。我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格。在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。

    我在__市煤炭总院医院实习期间，跟随各个科室老师的带领，认真学习，将课本知识与理论实践相结合，现在我对临床护理工作有了一定经验，并从中学到了不少知识。

    现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。我要在新的起点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。

    尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风。如果把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意!

    最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上!

    此致

    敬礼

    自荐人：

    时间：

    护理学生自荐信怎么写【篇10】

    尊敬的医院领导：

    您好！

    感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封信！

    现在我是xx医学院护理专业的应届毕业生，我以一颗真诚、渴望、蓬勃的心向你推荐我自己！经过x年的学校生活，经过老师的精心培养和我个人的努力，我已经完全具备了当代大学生应该具备的所有素质和能力。

    在广泛的人文社会科学知识的基础上，系统掌握了护理学科的专业知识，在听、说、读、写方面熟悉一定的英语知识，能熟练操作电脑。在校期间，因为各科成绩优异，多次获得x等奖学金。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我对自己的学历不太满意，但由于条件有限，只报了入学考试。扎实的学业和成熟的心理学让我有信心融入竞争激烈的社会。理论和实践对我来说同等重要。在我们学院实习期间，我努力工作，努力学习，获得了一些实践经验。

    在校期间积极参加社团活动，锻炼组织协调能力，利用课余时间兼职，自强自立。寒暑假的时候，去医院和门诊理论联系实际。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一些工作经验。老师说我是一个诚实、忠诚、勤奋、现实的人，不断追求人格的自我完善。我的性格是乐观，自信，温柔，开朗，稳重，大方。所以我人际关系和谐，适应环境能力强。我的爱好广泛，音乐和艺术激发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和合作意识。

    总之，充实的头脑，健康的身体，充沛的精力是我永远的财富。请相信你的眼光和我的实力，给我一个施展才华贡献力量的机会！护理专业毕业自荐信。

    祝你事业蒸蒸日上！

    自荐人：xxx

    20xx年xx月xx日

    护理学生自荐信怎么写【篇11】

    尊敬的领导：

    您好！

    首先感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。我叫xx，是xx学院20xx届护理专业中专应届毕业生。即将走上工作岗位，这将关系到我的前途，所以我做了一次慎重的选择，贵医院一直是我的第一就业目标，

    我学习的是xx专业，在校期间，我学习并掌握了医学基础理论，就个人来讲，在课余时间还努力学习了计算机知识，熟悉word，excel等办公软件，还通过了国家的成人大专考试等。

    署假的见习生活使一个专注的`年轻人增加了技能知识和成熟，使我在具有扎实的专业理论知识的基础上，对护理实践也有了一定的掌握，在老师的细心教导和自己学的基础上，我可以规范熟练的进行各项基础护理操作及专科护理操作，可以正确的执行医嘱，执行“三查七对”并做好病人出入院评估护理的健康宣教，能认真执行无菌操作规程，总之我会始终以：“爱心，细心，耐心”为基础，始终做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，”想病人所想，急病人所急，全心全意为患者提供优质的服务。护士护理文件书写方面的带教，这方面我还比较欠缺，但我相信我会在未来的工作中努力弥补这方面的不足。

    过去并不代表未来，勤备才是真实的内涵。对于未来的工作，我想信我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我想我会成为一名好护士，让贵院满意！让患者满意！期待您的反馈！

    此致

    敬礼！

    求职人：xxx

    20xx年x月x日

    护理学生的自荐信800字合集


    在校园里，我们阅读过许多范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。阅读范文需要我们不断地积累阅读，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“护理学生的自荐信800字合集”，仅供您在工作和学习中参考。

    护理学生的自荐信【篇1】

    尊敬的院领导：

    您好！

    感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封自荐信！

    我现在是邢台医学高等专科学校护理专业应届毕业生，怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心向您毛遂自荐！在校四年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。

    在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了护理学科的专业知识，而且通晓一定英语知识听、说、读、写能力，能熟练操作计算机，在校期间，由于各门功课成绩优良，曾多次获得学院二等奖学金。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我不满足于自己所拥有的学历，但由于条件所限我只报了成考。扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。理论与实践对于我来说同样重要。在我院实习期间我努力工作认真学习有了一定的实践经验。

    我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到医院、门诊见习做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的工作经验。老师们都说我是一个正直忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的`性格乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。我的兴趣爱好广泛，音乐和美术启发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和协作感。

    总之，充实的头脑、健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富。请相信您的眼光和我的实力，给我一个施展才华、贡献力量的机会！护理专业毕业自荐信

    祝事业发达、蒸蒸日上！

    自荐人：xxx

    20xx年xx月xx日

    护理学生的自荐信【篇2】

    尊敬的领导:

    您好!

    感谢您在百忙中阅读我的自荐信!

    我叫何艳芬，今年33岁，大专学历，初级职称。1994年7月毕业于原南宁地区民族卫生学校护理专业，20xx年9月“岗转全”毕业。20xx年1月获广西卫生管理干部学院护理学专业(函授)专科文凭。1995年获得护士执照。1994年9月起至今一直在广西大新县人民医院(二甲医院)从事临床护理工作。

    14年来，我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务努力学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心,以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了同事和领导的好评和认可。除具体的护理工作外，能积极协助护长做好病房管理及护理质量的管理工作，在科室主要负责科室护理及“三基”、“三严”培训。

    最近几年来分别在骨伤科、外科、小儿科、五官科等科室工作。熟练掌握骨外科、颅脑外科、普外科、泌尿外科、及五官科各种疾病的护理。在儿科2年中能熟练掌握新生儿急救技能，擅长新生儿急危重症护理，早产儿极地体重儿的护理。熟练掌握新生儿腋静脉穿刺、深静脉穿刺置管术、挠动脉穿刺等技术难度的操作。在医院的理论及技能考核中成绩优秀。20xx年20xx年20xx年20xx年均评为医院先进工作者。20xx年荣获大新县人民医院“十佳护士”荣誉称号。

    成绩只能代表过去，勤奋才是真实的内涵。对于业务工作，我相信凭我多年在临床护理一线所积累的经验，我能够很快适应新的工作环境，并且通过在实际工作中不断的努力学习、取长补短，不断提高自己的理论水平和业务技能，一定能做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在领导的支持和自己的不懈努力下，我一定会给单位、给科室做出应有的贡献。

    最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸日上。

    此致

    敬礼

    自荐人

    时间

    护理学生的自荐信【篇3】

    尊敬的领导：

    您好！

    首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

    我叫郭姣雅，是一名即将从山西医科大学汾阳学院毕业的高级护理专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

    在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，具备护理方面的基本理论、基本知识和基本技能，经过一年的实践，使我在护理技术方面有了丰硕的收获，使我变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。

    通过在学校里的努力学习我掌握了大量专业和技术知识，护理操作水平大幅度提高，如：无菌技术，导尿术，灌肠术，下胃管，口腔护理，成人静脉输液，氧气吸入，皮内、皮下、肌肉注射等技术能较为熟练的操作。有较强的独立工作能力。

    在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。而且通过两年的大学学习，培养了我良好的的工作态度和团队意识。

    过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。因此我对自己的未来充满信心。

    我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

    最后，请接受我最诚挚的谢意！

    此致

    敬礼!

    护理学生的自荐信【篇4】

    尊敬的医院领导人:

    你好，我想问一下，你好，我想问一下！百忙之中抽忙之中抽出时间阅读这封推荐信！

    我现在是邢台医学高等专业学校护理专业的应届毕业生，诚实、热情、精神饱满的心向你推荐毛遂！在校4年，经过老师的精心培养和个人努力，我完全具备了现代大学生应有的各方面素质和能力。

    在拥有比较广博的人文社会科学知识面的基础上，我对护理学科的专业知识进行了系统的掌握，并且通知一定的英语知识听、说、读、写能力，能够很好的操作电脑，在校期间，由于各门功课成绩优异，曾多次获得学院二等奖学金。锐意进取，不满是我的座右铭。虽然不满足自己的学历，但是因为条件有限所以只报考了。扎实的学业和成熟的心理让我有信心融入竞争激烈的社会。理论和实践对我也很重要。我院实习期间，我努力认真学习，有一定的实践经验。

    我在学校期间积极参加社区活动，锻炼组织和协调能力，利用业馀时间打工自强自立。寒假和暑假期间，我去医院和门诊实践理论联系。总之，我珍惜每次实际工作的机会，积累了一定的工作经验。老师们说我是诚实忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的性格乐观自信，温和开朗，稳定，因此我的人际关系和谐，适应环境能力强。我的兴趣爱好广泛，音乐和美术启发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和合作感。

    总之，充实的头脑、健康的身体和充实的能量是我永远的财富。请相信你的眼睛和我的实力，给我发挥才能，贡献力量的机会！护理专业的毕业推荐信。

    祝你事业发达，蒸蒸日上！

    此致

    敬礼!

    自荐人：

    日期：

    护理学生的自荐信【篇5】

    尊敬的贵院领导：

    您好!

    感谢您在百忙之中翻阅我的自荐书，为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门!

    我是个性格热情、责任心强的女孩，我就读护理专业三年，在这三年中我学到了丰富的医学知识和娴熟的操作技术，而且学会了怎样去做一个优秀的护理人员。无论何时何地，我始终搁守着自己的承若，我不觉自己是最好的，但相信是优秀的!

    我在实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。学习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风，能正确回答带教老师的提问，规范熟练的进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和技能。在生活中，我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分。独立思维、身体健康、精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在这里，让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这医神圣的使命!我很喜欢护理，看着病人在我们的精心护理下，慢慢的减轻痛苦，快乐的康复，心里莫名的开心!他们充满欣慰而温暖的笑容是我最大的幸福。

    那么我对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我不满足于自己所拥有的学历，我报了温医。理论和实践对我来说同等重要。总之，充实的头脑，健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富殷切的期望在您的领导下为这一光荣的事业奉献我的一片真情，并在实践中不断学习进步。

    看着水流湍急，人才济济。现实社会竞争激烈，人才也不例外。古有毛遂自荐，今有伯乐点将，愿借您的伯乐慧眼，开始我的千里之行。3年的学习深造使我树立了正确的人生观、价值观和不屈不挠的性格。现在我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。如果把您的信任和希望给我，让我能施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满足。我热爱我所学的专业，怀着自信的心上台，如果能与你携手同行，我将深感荣幸，纵使无缘合作，您让我认识到自己的不足，我也不甚感激，定会再接再厉，让自己变得更强!

    此致

    敬礼！

    自荐人：xxx

    20xx年xx月xx日

    护理学生的自荐信【篇6】

    尊敬的领导：

    您好！首先，感谢您在百忙之中审阅我的简历。我怀着热忱的心，诚挚地向您推荐自己！自信的我不会让您失望！

    我叫xx，是xxxx届即将毕业的一名学生。刚入大学，我就做好了大学规划，力争在大学期间好好磨练自己，争取全面的发展。不但要学好专业知识，也要拓宽自己的眼界，全面提升自我。现在，我很欣慰能够达到目标毕业！在思想上，本人积极进取，努力向党组织靠拢。顺利通过党校培训，拿到了结业证书，成为一名入党积极分子，被选为预备党员候选人。

    在学习上，我校作为xx省唯一一所卫生类示范性高等职业院校，首创的相关医学人才培养“ICS”模式为相关医学类行业培养了数以万计的优秀人才。在这优良的学习环境中，我认真努力，成绩优秀，分别拿到了一次二等奖学金和两次三等奖学金。掌握了扎实的护理专业知识，同时也努力学习相关知识，获得了计算机一级B证书，通过了英语四级。

    在实践活动上，多次参加校内外的活动。在校期间，通过了学校通讯员培训，成为学院的一名小记者；年底曾作为学生代表赴美国xxxx大学（East Tenessee State University）和xx大学（Robert Morriss University）进行为期8天的学习交流访问；参见学院“火焰青春”微电影大赛，获得优秀奖。在校外，多次去医院见习，了解临床护理工作。

    在工作上，曾在班级担任组织委员，与团支书一同组织过多次团日活动，曾被评为一等奖，多次为班级获得荣誉。在xx市立医院本部实习期间，作为医院的小组长，能够担起责任，树立榜样，积极做好“桥梁”工作。

    我热爱护理事业，性格成熟沉稳，乐观随和，善于与人沟通，吃苦耐劳，具有爱心和责任心，我有信心能胜任护理行业。我非常渴望能够加入贵院，愿贵院给我一次机会发展自我、展示自我。我会以“敬人敬业，至精至诚”的态度对待同事，对待病人。若能给我一次机会，我将倍感荣幸，恭候佳音！最后衷心祝贵院宏图事业蒸蒸日上！再次感谢您的审阅！

    此致

    敬礼！

    自荐人：xxx

    20xx年x月x日

    护理学生的自荐信【篇7】

    各位领导:

    您好！

    感谢您抽出时间阅读我的自荐信，为我打开了一扇希望之门。本人xx市xx学校xx毕业生，护理专业。值此择业之际，我以一颗真诚、渴望、朝气蓬勃的心和对护理的执着追求向你推荐我自己。我渴望加入贵公司，希望为贵公司的未来做出贡献，更愿意为贵公司贡献自己的青春和智慧。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的人生原则，爱是我最大的财富，严谨求实是我的性格。父母的期望和社会的竞争是我学习的动力。我非常珍惜我的大学学习。在学校的两年里，我觉得我没有浪费时间。我不仅学到了专业知识，提高了整体素质，还教会了我如何做人，培养了我严谨、务实、求新的个人素质。同时努力学习计算机，参加了全国计算机等级考试，顺利通过。

    在校学习三年，现在在学习面前自信、从容、稳重；在工作面前，我有能力，愿意，敢于去做；面对生活，我很温暖，很大方，很真诚。值此告别校园之际，我谨呈上我的自荐材料和志愿，希望能加入贵院，获得一个让我在白衣天使中充分发挥才华的机会！

    我期待着经过仔细的评估和全面的考虑后，领导你给我这个机会，我会用我的实际行动来证明你的选择是正确的。谢谢！

    此致

    敬礼！

    自荐人：xxx

    日期：20xx年xx月xx日

    护理学生的自荐信【篇8】

    尊敬的xx医院领导：

    你好。

    我听说你在找护士。请原谅我冒昧的自我推荐！

    我是xx医科大学护理专业的应届毕业生，目前已取得护士执业证和资格证书。希望找到一家能全方位展示能力的医院，和你一起创造。希望给我一个机会！谢谢！

    本人学习能力强，熟悉护理知识，有较强的组织管理能力和团队意识。本着微笑服务的宗旨，我们有责任感、亲和力、关怀和耐心。下面是一些关于我的个人信息！

    20xx年x月，我给大一新生卖英语周报，成绩排队第一。我学到了一些销售技巧，同时我的团队合作能力和沟通能力也有所提高。

    20xx/x—20xx/x为xx市初x学生提供英语、理科辅导，全部考入理想学校。这说明了我的自立能力。

    20xx/x—20xx/x在xx大学湘雅x附中实习，进行各种护理操作，提高自身操作水平，在与各种患者接触过程中提高人际交往能力。他们以微笑服务为宗旨，赢得了老师和病人的一致好评。

    再次感谢您的阅读，期待您的好消息！

    自荐人：xxx

    20xx年xx月xx日

    护理学生的自荐信【篇9】

    尊敬的医院领导：

    你们好!在茫茫书海中，非常感谢你们能够呈阅我的求职信。当看到你们的招聘书的那一刻，眼睛刹时被点亮。我正苦苦挣扎于就业的烦恼中，你们的出现给了我一个很好的指南及机会，让我对未来充满希望，有信心运用我的技能，经验和学历迎向未来更大的挑战。在此我想贵院毛遂自荐。

    我是南宁市卫生学校10届护理专科毕业生，是一个普通而又平凡的公民，但不平庸。我拥有一身以为傲的技能，有扎实的基础知识，熟练的操作技术积极出色的工作能力。我具有朝向目标努力工作的能力一旦下定心做某事，就把它做好。但还有一点，我需要学会更耐心一点，我的性子比较急，总要我的工作赶在第一时间完成不能容忍工作怠慢。

    选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分的实现自我价值，希望这次竞争的结果能够让我有在贵院工作和学习的机会。医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命;全心全意为人民服务。两年的理论知识和一年的临床实践养成了严谨学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格，对待患者我有一颗友爱关怀的心。我热爱护理事业，三年的医学熏陶圆了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富，我要实际的临床中继续深造。

    作为21世纪的专科护理，当今面临着严重的金融危机，造成了就业危机及择业危机，在这人才频频的竞争世界中正是展示自我优势的良好时机。我没有只满足于校内理论知识的学习，也积极参与学校开展的各项活动及培训班。善于体察人心和帮助他人，经常走向社会联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能适应今天社会激烈的竞争环境。

    最后真势感谢你们对我的关注，望贵院能给我一个实践梦想，展示才华的机会。祝贵院蒸蒸日上，屡创佳绩，盼能接到你们的答复。

    此致

    敬礼!

    求职人：______

    20____年__月____日

    护理学生的自荐信【篇10】

    尊敬的院领导：

    您好！

    感谢您百忙之中展阅我的自荐信，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地向贵院推荐之际。

    我叫xxx，是xx学校xx专业的一位即将毕业的学生，我很平凡，但我不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的学习深造我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面，扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本理论知识和基本技能；

    我先后xx医院和xx医院见习和实习，期间，在各个科室老师的带领下，我将课本知识与理论实践相结合，现在我对临床护理工作有了一定经验，有较强的独立工作能力。医院的实习经历，让我学到了娴熟的专业技能和各科病房的工作，同时也让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着爱心去面对患者，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。

    在xx医院实习的这几个月中，使我强烈认识到爱心，耐心和高度责任感对护理工作的重要性，自信这几个月的工作让我实现了护理实习到合格护士的飞跃，有信心接受这一份全职护士工作。当然，这段时间不可能完全达到专业护士的要求，在以后的工作中我会更加努力，为护理工作尽职尽责。

    经过在xx学校三年的学习，如今的我，面对学习，我自信，沉着，稳重；面对工作，我能干，肯干，敢干；面对生活，我热情，大方，诚恳，过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。通过我对医院的了解，我愿意用饱满的热情和昂扬的斗志为我们医院做出积极的贡献。谨呈求职材料，毛遂自荐，期盼能加入贵院，获得一个能让我发挥白衣天使才能的机会。

    最后，请接收我最诚挚的谢意！

    此致

    敬礼

    自荐人：xxx

    xxxx年4月

    护理学生的自荐信700字模板


    教师范文大全栏目精选：“护理学生自荐信”，欢迎阅读。

    写好一篇自荐信对于工作者是非常重要的，在有机会推荐自己的时候就要准备好一封自荐信。通过写自荐信能够推销自己，达到自己的目的，很多人都在写自荐信时不知道该如何写而烦恼。一篇自荐信要怎么把它写好呢？教师范文大全的编辑现在向你推荐护理学生的自荐信，有需要的朋友就来看看吧！

    护理学生的自荐信 篇1

    尊敬的医院领导:

    您好！

    感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封信！

    现在我是邢台医学院护理专业的应届毕业生，我以一颗真诚、渴望、蓬勃的心向你推荐我自己！经过四年的学校生活，经过老师的精心培养和我个人的努力，我已经完全具备了当代大学生应该具备的所有素质和能力。

    在广泛的人文社会科学知识的基础上，系统掌握了护理学科的专业知识，在听、说、读、写方面熟悉一定的英语知识，能熟练操作电脑。在校期间，因为各科成绩优异，多次获得二等奖学金。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我对自己的学历不太满意，但由于条件有限，只报了入学考试。扎实的学业和成熟的心理学让我有信心融入竞争激烈的社会。理论和实践对我来说同等重要。在我们学院实习期间，我努力工作，努力学习，获得了一些实践经验。

    在校期间积极参加社团活动，锻炼组织协调能力，利用课余时间兼职，自强自立。寒暑假的时候，去医院和门诊理论联系实际。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一些工作经验。老师说我是一个诚实、忠诚、勤奋、现实的人，不断追求人格的自我完善。我的性格是乐观，自信，温柔，开朗，稳重，大方。所以我人际关系和谐，适应环境能力强。我的爱好广泛，音乐和艺术激发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和合作意识。

    总之，充实的头脑，健康的身体，充沛的精力是我永远的财富。请相信你的眼光和我的实力，给我一个施展才华贡献力量的机会！护理专业毕业自荐信。

    祝你事业蒸蒸日上！

    自荐人:xxx

    20xx年xx月xx日

    护理学生的自荐信 篇2

    尊敬的院领导：

    您好！

    感谢您百忙之中展阅我的自荐信，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地向贵院推荐之际。

    我叫xxx，是xx学校xx专业的一位即将毕业的学生，我很平凡，但我不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的学习深造我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面，扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本理论知识和基本技能；

    我先后xx医院和xx医院见习和实习，期间，在各个科室老师的带领下，我将课本知识与理论实践相结合，现在我对临床护理工作有了一定经验，有较强的独立工作能力。医院的实习经历，让我学到了娴熟的专业技能和各科病房的工作，同时也让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着爱心去面对患者，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。

    在xx医院实习的这几个月中，使我强烈认识到爱心，耐心和高度责任感对护理工作的重要性，自信这几个月的工作让我实现了护理实习到合格护士的飞跃，有信心接受这一份全职护士工作。当然，这段时间不可能完全达到专业护士的要求，在以后的工作中我会更加努力，为护理工作尽职尽责。

    经过在xx学校三年的学习，如今的我，面对学习，我自信，沉着，稳重；面对工作，我能干，肯干，敢干；面对生活，我热情，大方，诚恳，过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。通过我对医院的了解，我愿意用饱满的热情和昂扬的斗志为我们医院做出积极的贡献。谨呈求职材料，毛遂自荐，期盼能加入贵院，获得一个能让我发挥白衣天使才能的机会。

    最后，请接收我最诚挚的谢意！

    此致

    敬礼

    自荐人：xxx

    xxxx年4月

    护理学生的自荐信 篇3

    尊敬的领导:

    您好!

    感谢您在百忙中阅读我的自荐信!

    我叫何艳芬，今年33岁，大专学历，初级职称。1994年7月毕业于原南宁地区民族卫生学校护理专业，20xx年9月“岗转全”毕业。20xx年1月获广西卫生管理干部学院护理学专业(函授)专科文凭。1995年获得护士执照。1994年9月起至今一直在广西大新县人民医院(二甲医院)从事临床护理工作。

    14年来，我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务努力学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心,以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了同事和领导的好评和认可。除具体的护理工作外，能积极协助护长做好病房管理及护理质量的管理工作，在科室主要负责科室护理及“三基”、“三严”培训。

    最近几年来分别在骨伤科、外科、小儿科、五官科等科室工作。熟练掌握骨外科、颅脑外科、普外科、泌尿外科、及五官科各种疾病的护理。在儿科2年中能熟练掌握新生儿急救技能，擅长新生儿急危重症护理，早产儿极地体重儿的护理。熟练掌握新生儿腋静脉穿刺、深静脉穿刺置管术、挠动脉穿刺等技术难度的操作。在医院的理论及技能考核中成绩优秀。20xx年20xx年20xx年20xx年均评为医院先进工作者。20xx年荣获大新县人民医院“十佳护士”荣誉称号。

    成绩只能代表过去，勤奋才是真实的内涵。对于业务工作，我相信凭我多年在临床护理一线所积累的经验，我能够很快适应新的工作环境，并且通过在实际工作中不断的努力学习、取长补短，不断提高自己的理论水平和业务技能，一定能做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在领导的支持和自己的不懈努力下，我一定会给单位、给科室做出应有的贡献。

    最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸日上。

    此致

    敬礼

    自荐人

    时间

    护理学生的自荐信 篇4

    尊敬的领导：您好!

    感谢您百忙之中垂阅我的自荐书，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望!

    我叫郝爽，是哈尔滨医科大学护理专业的一位即将毕业的学生。我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格。在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。

    我在__市煤炭总院医院实习期间，跟随各个科室老师的带领，认真学习，将课本知识与理论实践相结合，现在我对临床护理工作有了一定经验，并从中学到了不少知识。

    现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。我要在新的起点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。

    尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风。如果把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意!

    最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上!

    此致

    敬礼

    自荐人：

    时间：

    护理学生的自荐信 篇5

    尊敬的____医院领导:

    您好

    得知贵院现招聘护士，我大胆地决定毛遂自荐，请原谅我的冒昧!

    我是是广西医科大学20____年护理专业应届毕业生,现己取得护士执业证和资格证。希望找到一家能施展自己各方面能力的医院，与您携手共创.希望能给我一次机会!谢谢!

    本人学习力强，熟悉护理学知识，强的组织管理能力和团队意识.以微笑服务为宗旨，有责任感、亲和力、细心、耐心.下面是我的一些个人信息!

    20____年9月向学校新生销售英语周报，业绩居团队第一，学到了销售方面的一些技巧，同时团队合作能力、与人沟通的能力得到了提升。

    20____/10—20____6对吉首市名初高中学生进行英语和理科辅导,现都已考入理想中的学校。这体现了我的自立能力。

    20____/6—20____/4在中南大学湘雅附三实习，进行各项护理操作，提升了自己的操作水平，在与各类患者接触过程中，提高了人际沟通能力，以微笑服务为宗旨，得到了老师和患者的一致好评。

    再次感谢您的阅读,期待您的佳音!

    此致

    敬礼!

    自荐人：______

    20____年__月__日

    护理学生的自荐信 篇6

    尊敬的领导：

    您好!

    感谢您抽空来阅读我的个人自荐信，为我开启了一扇希望之门。我是xx市xx学校xx届毕业生xxx，主修护理专业。借此择业之际，我怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心和对护理事业执着的追求向您毛遂自荐。我渴望加入贵单位，希望能为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为贵单位贡献自己的青春和智慧。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。父母的期望，社会的竞争是我学习的动力。我十分珍惜大学的学习，在校的二年里，我觉得自己并没有虚度。我不但学到了专业知识，提高了综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，同时我努力的学习计算机，参加了国家计算机等级考试并顺利通过。

    经过在学校三年的学习.如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重;面对工作，我能干、肯干、敢干;面对生活，我热情、大方、诚恳。时值告别校园之际，谨呈自荐材料，毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会!

    期望领导您在仔细地评判、全面地考虑后给我这个机会，我会用我的实际行动来证明你们的选择没有错。谢谢!

    此致

    敬礼！

    自荐人：xxx

    20xx年xx月xx日

    [推荐]护理学生自荐信怎么写11篇


    作为一名工作者，懂得写好自荐信是非常重要的，在推荐自己的时候自荐信十分重要。一封优秀的自荐信能够帮助自己达到自己的目的，相信大家在写自荐信时感到烦恼了吧。我们怎样才能该如何写好一篇自荐信呢？请你阅读编辑辑为你编辑整理的《护理学生自荐信怎么写》，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

    护理学生自荐信怎么写 篇1

    尊敬的医院领导：

    您好!

    感谢您阅读我的自荐信!下面，我将对自己进行一次简单的个人自我介绍：

    我叫x，是x大学医护学院应届毕业生。在校期间，本人学习勤奋刻苦，目标明确，学业成绩优秀，专业理论扎实，大学英语水平已具备基本的听、说、读、写的能力，并拿到英语四级证书，同时拥有检索、查阅英文资料的技能。

    经过在人民医院的临床实习阶段、专业学习阶段，现已具备扎实的基础医学、护理学基础的理论知识、护理操作等技能，已初步具备从事临床护理的工作能力。专业学习之余，本人也善于把握每个实践锻炼的机会，注重计算机技能的发展，能够较好地应用Word、Excel等Office系列办公软件。

    在校期间，曾任大学医护学院英语俱乐部外联部部长、学院话剧团成员等，借此学习管理知识，吸收管理经验，锻炼自己的组织、管理、和团队合作能力;这些经验将成为我以后工作生活中不可或缺的一份宝贵财富。课外还喜欢唱歌跳舞、表演、看书、上网、尤其热爱运动。通过实践进一步提高了我的管理、组织、领导和人际交往的能力，不断地完善自己。希望您能给我一个表现自我的机会，您就会发现我的与众不同!

    经过在大学医护学院三年的学习。如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重;面对工作，我能干、肯干、敢干;面对生活，我热情、大方、诚恳。时值告别校园之际，谨呈求职材料，下页附个人简历表，毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会!

    1、具备扎实的基础医学、临床医学、护理学基础知识

    2、掌握内科、外科、妇科、儿科等专科的护理理论及操作

    3、具备较强的护理技术操作能力

    4、具备较强的语言、文字表达能力

    5、拥有独立的分析问题、解决问题的能力以及调查研究能力

    6、20x年已取得护士资格证书

    此致

    敬礼!

    x

    20x年x月x日

    护理学生自荐信怎么写 篇2

    尊敬的领导：

    我叫xxx，是xx大学医护学院应届毕业生、在校期间，本人学习勤奋刻苦，目标明确，学业成绩优秀，专业理论扎实，大学英语水平已具备基本的听、说、读、写的能力，并拿到英语四级证书，同时拥有检索、查阅英文资料的技能。经过在成都人民医院的临床实习阶段、专业学习阶段，现已具备扎实的基础医学、护理学基础的理论知识、护理操作等技能，已初步具备从事临床护理的工作能力。

    专业学习之余，本人也善于把握每个实践锻炼的机会，注重计算机技能的发展，能够较好地应用word、excel等office系列办公软件；在校期间，曾任成都大学医护学院英语俱乐部外联、学院话剧团成员等，借此学习管理知识，吸收管理经验，锻炼自己的组织、管理、和团队合作能力；这些经验将成为我以后工作生活中不可或缺的一份宝贵财富。课外还喜欢唱歌跳舞、表演、看书、上网、尤其热爱运动。通过实践进一步提高了我的管理、组织、领导和人际交往的能力，不断地完善自己。希望您能给我一个表现自我的机会，您就会发现我的与众不同！

    经过在xx大学医护学院三年的学习、如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重；面对工作，我能干、肯干、敢干；面对生活，我热情、大方、诚恳。时值告别校园之际，谨呈求职材料，毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会！

    1、具备扎实的基础医学、临床医学、护理学基础知识；

    2、掌握内科、外科、妇科、儿科等专科的护理理论及操作；

    3、具备较强的护理技术操作能力；

    4、具备较强的语言、文字表达能力；

    5、拥有独立的分析问题、解决问题的能力以及调查研究能力

    6、20xx年已取得护士资格证书

    自荐人：

    日期：

    护理学生自荐信怎么写 篇3

    尊敬的医院领导人:

    你好，我想问一下，你好，我想问一下！百忙之中抽忙之中抽出时间阅读这封推荐信！

    我现在是邢台医学高等专业学校护理专业的应届毕业生，诚实、热情、精神饱满的心向你推荐毛遂！在校4年，经过老师的精心培养和个人努力，我完全具备了现代大学生应有的各方面素质和能力。

    在拥有比较广博的人文社会科学知识面的基础上，我对护理学科的专业知识进行了系统的掌握，并且通知一定的英语知识听、说、读、写能力，能够很好的操作电脑，在校期间，由于各门功课成绩优异，曾多次获得学院二等奖学金。锐意进取，不满是我的座右铭。虽然不满足自己的学历，但是因为条件有限所以只报考了。扎实的学业和成熟的心理让我有信心融入竞争激烈的社会。理论和实践对我也很重要。我院实习期间，我努力认真学习，有一定的实践经验。

    我在学校期间积极参加社区活动，锻炼组织和协调能力，利用业馀时间打工自强自立。寒假和暑假期间，我去医院和门诊实践理论联系。总之，我珍惜每次实际工作的机会，积累了一定的工作经验。老师们说我是诚实忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的性格乐观自信，温和开朗，稳定，因此我的人际关系和谐，适应环境能力强。我的兴趣爱好广泛，音乐和美术启发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和合作感。

    总之，充实的头脑、健康的身体和充实的能量是我永远的财富。请相信你的眼睛和我的实力，给我发挥才能，贡献力量的机会！护理专业的毕业推荐信。

    祝你事业发达，蒸蒸日上！

    此致

    敬礼!

    自荐人：

    日期：

    护理学生自荐信怎么写 篇4

    尊敬的院领导：

    您好！

    感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封自荐信！

    我现在是邢台医学高等专科学校护理专业应届毕业生，怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心向您毛遂自荐！在校四年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。

    在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了护理学科的专业知识，而且通晓一定英语知识听、说、读、写能力，能熟练操作计算机，在校期间，由于各门功课成绩优良，曾多次获得学院二等奖学金。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我不满足于自己所拥有的学历，但由于条件所限我只报了成考。扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。理论与实践对于我来说同样重要。在我院实习期间我努力工作认真学习有了一定的实践经验。

    我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到医院、门诊见习做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的工作经验。老师们都说我是一个正直忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的`性格乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。我的兴趣爱好广泛，音乐和美术启发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和协作感。

    总之，充实的头脑、健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富。请相信您的眼光和我的实力，给我一个施展才华、贡献力量的机会！护理专业毕业自荐信

    祝事业发达、蒸蒸日上！

    自荐人：xxx

    20xx年xx月xx日

    护理学生自荐信怎么写 篇5

    尊敬的医院领导：您好!

    首先，真诚感谢您在百忙之中亲阅我的求职资料，当您留意这份简历的时候，也许您已经为一名对未来充满无限憧憬的医学生，翻开了人生新的篇章。

    我是重庆市护士学校护理专业20xx级学生XX，我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

    毕业将至，又一个新开始即将来到，等待着我继续努力奋斗、迎接挑战。时光飞梭，将带着童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。在学校几年，是我思想、知识结构及心理、生长成熟的几年。惠于学校学习、创新氛围，熔融其中使我成为一名复合型人才。

    医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。在校的理论学习和临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。我要在实际的临床中继续深造。在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾在班上，积极参加参加各种活动，

    经过两年专业课程的学习，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。

    由于我是一名应届毕业生，我深知自己的知识仍然停留在理论阶段，正因为如此，我更加迫切需要贵医院能给予我实践的机会，我一定发挥自己的专业所长，为病人提供最认真的医疗服务，为贵医院的发展贡献我的光和热长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，希望贵医院能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵医院的发展贡献力量。

    此致敬礼!

    护理学生自荐信怎么写 篇6

    尊敬的院领导：

    您好!首先真心的祝您身体健康，工作顺利，合家欢乐!衷心的感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我打开一扇希望之门。

    我是一名完成实习的应届临床护理专业的毕业生。在我将投身社会之际，为了找到符合自己专业的工作，更好的发挥自己的才能，实现自己的人生价值谨冒昧的向领导作自己推荐-因为贵院良好的专业水准和治学态度深深的吸引了我。

    生长在农村的我乐观上进心强，为人开朗随和，有很好的适应能力和人际沟通能力。我热爱护理事业，因为热爱，所以认真，在校期间，我认真学习，努力加强各科理论知识(曾获得国家励志奖学金和学院一等奖学金)，同时在寒暑假去医院见习，就是这份热情使我的大学生活充实而快乐。

    在实习期间，我逐渐的掌握了肿瘤病人护理的专科知识，化疗药物的作用，不良反应及其处理，熟悉了呼吸机，除颤仪，心电监护机，卡塞机，输液泵等机器的应用，终于可以熟练的把理论知识运用到实际的护理活动中来。在实习过程中我所表现的工作责任心，较快接受能力和动手能力曾获得带教老师的好评。一年的直接临床实践开阔了我的视野，提高了我分析解决问题的能力，形成了比较沉稳的工作作风。

    现在我已从心理和能力各方面做好了走向工作岗位的充分准备。虽然在众多应聘者中我不一定是最优秀的，但我对事业的执著追求及扎实的专业知识和技能，一定不会让您失望。我不会乞求信任，只想用行动谋取信任。

    最后，祝我中心的事业更上一层楼，恳盼早回佳音。

    此致

    敬礼

    护理学生自荐信怎么写 篇7

    尊敬的领导：

    您好!

    感谢您抽空来阅读我的个人自荐信，为我开启了一扇希望之门。我是xx市xx学校xx届毕业生xxx，主修护理专业。借此择业之际，我怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心和对护理事业执着的追求向您毛遂自荐。我渴望加入贵单位，希望能为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为贵单位贡献自己的青春和智慧。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。父母的期望，社会的竞争是我学习的动力。我十分珍惜大学的学习，在校的二年里，我觉得自己并没有虚度。我不但学到了专业知识，提高了综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，同时我努力的学习计算机，参加了国家计算机等级考试并顺利通过。

    经过在学校三年的学习.如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重;面对工作，我能干、肯干、敢干;面对生活，我热情、大方、诚恳。时值告别校园之际，谨呈自荐材料，毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会!

    期望领导您在仔细地评判、全面地考虑后给我这个机会，我会用我的实际行动来证明你们的选择没有错。谢谢!

    此致

    敬礼！

    自荐人：xxx

    20xx年xx月xx日

    护理学生自荐信怎么写 篇8

    尊敬的医院领导：

    您好！

    感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封信！

    现在我是xx医学院护理专业的应届毕业生，我以一颗真诚、渴望、蓬勃的心向你推荐我自己！经过x年的学校生活，经过老师的精心培养和我个人的努力，我已经完全具备了当代大学生应该具备的所有素质和能力。

    在广泛的人文社会科学知识的基础上，系统掌握了护理学科的专业知识，在听、说、读、写方面熟悉一定的英语知识，能熟练操作电脑。在校期间，因为各科成绩优异，多次获得x等奖学金。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我对自己的学历不太满意，但由于条件有限，只报了入学考试。扎实的学业和成熟的心理学让我有信心融入竞争激烈的社会。理论和实践对我来说同等重要。在我们学院实习期间，我努力工作，努力学习，获得了一些实践经验。

    在校期间积极参加社团活动，锻炼组织协调能力，利用课余时间兼职，自强自立。寒暑假的时候，去医院和门诊理论联系实际。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一些工作经验。老师说我是一个诚实、忠诚、勤奋、现实的人，不断追求人格的自我完善。我的性格是乐观，自信，温柔，开朗，稳重，大方。所以我人际关系和谐，适应环境能力强。我的爱好广泛，音乐和艺术激发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和合作意识。

    总之，充实的头脑，健康的身体，充沛的精力是我永远的财富。请相信你的眼光和我的实力，给我一个施展才华贡献力量的机会！护理专业毕业自荐信。

    祝你事业蒸蒸日上！

    自荐人：xxx

    20xx年xx月xx日

    护理学生自荐信怎么写 篇9

    尊敬的.领导：

    您好！

    感谢您在百忙之中阅读我的自荐信！为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。我是湖南环境生物职业技术学院的20xx年应届生。我叫王立燕，是一位外表文静，内心却不失坚强的女孩子。

    我喜欢这个行业，所以义无反顾地选择了它，我怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心和对护理事业执着的追求向您毛遂自荐。我渴望加入贵院，希望能为贵院的明天添砖加瓦。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。父母的期望，社会的竞争是我学习的动力。我十分珍惜大学的学习，在校的二年里，我觉得自己并没有虚度。我不但学到了专业知识，提高了综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养。

    由于我是一名应届生,我深知自己的知识仍然停留在理论阶段,正因为如此,我更加迫切需要 贵医院能给予我实践的机会,我一定发挥自己的专业所长,为病人提供最认真的医疗服务,为贵医院的发展贡献我的光和热!

    xxx

    20xx年xx月xx日

    护理学生自荐信怎么写 篇10

    各位领导:

    您好！

    感谢您抽出时间阅读我的自荐信，为我打开了一扇希望之门。本人xx市xx学校xx毕业生，护理专业。值此择业之际，我以一颗真诚、渴望、朝气蓬勃的心和对护理的执着追求向你推荐我自己。我渴望加入贵公司，希望为贵公司的未来做出贡献，更愿意为贵公司贡献自己的青春和智慧。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的人生原则，爱是我最大的财富，严谨求实是我的性格。父母的期望和社会的竞争是我学习的动力。我非常珍惜我的大学学习。在学校的两年里，我觉得我没有浪费时间。我不仅学到了专业知识，提高了整体素质，还教会了我如何做人，培养了我严谨、务实、求新的个人素质。同时努力学习计算机，参加了全国计算机等级考试，顺利通过。

    在校学习三年，现在在学习面前自信、从容、稳重；在工作面前，我有能力，愿意，敢于去做；面对生活，我很温暖，很大方，很真诚。值此告别校园之际，我谨呈上我的自荐材料和志愿，希望能加入贵院，获得一个让我在白衣天使中充分发挥才华的机会！

    我期待着经过仔细的评估和全面的考虑后，领导你给我这个机会，我会用我的实际行动来证明你的选择是正确的。谢谢！

    此致

    敬礼！

    自荐人：xxx

    日期：20xx年xx月xx日

    护理学生自荐信怎么写 篇11

    尊敬的xx医院领导：

    你好。

    我听说你在找护士。请原谅我冒昧的自我推荐！

    我是xx医科大学护理专业的应届毕业生，目前已取得护士执业证和资格证书。希望找到一家能全方位展示能力的医院，和你一起创造。希望给我一个机会！谢谢！

    本人学习能力强，熟悉护理知识，有较强的组织管理能力和团队意识。本着微笑服务的宗旨，我们有责任感、亲和力、关怀和耐心。下面是一些关于我的个人信息！

    20xx年x月，我给大一新生卖英语周报，成绩排队第一。我学到了一些销售技巧，同时我的团队合作能力和沟通能力也有所提高。

    20xx/x—20xx/x为xx市初x学生提供英语、理科辅导，全部考入理想学校。这说明了我的自立能力。

    20xx/x—20xx/x在xx大学湘雅x附中实习，进行各种护理操作，提高自身操作水平，在与各种患者接触过程中提高人际交往能力。他们以微笑服务为宗旨，赢得了老师和病人的一致好评。

    再次感谢您的阅读，期待您的好消息！

    自荐人：xxx

    20xx年xx月xx日

    [荐]护理学毕业生自荐信集锦


    以下内容标题为《护理学毕业生自荐信》，是教师范文大全小编为您特意收集，网络时代的迅猛发展，文档使用越来越广泛，五花八门的范文，一定有你想要的哪一个。优秀的范文可以给我们提供更多更好的写作方法。您知道范文应该要怎么下笔吗？

    护理学毕业生自荐信 篇1

    尊敬的领导：

    您好！

    我是__中医学院临床医学的应届本科毕业生，知贵单位招聘，特在此向您作个人自我介绍：

    步入医学事业，解除人类疾病的痛苦一直是我的梦想，医学院的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名临床医师。

    选择了医疗事业，选择了医学院校，立志救死扶伤的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行实践活动，既实践了所学，又锻炼了能力。大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵院科学的管理体制和明达的择人理念;使我坚信到贵院工作是我的明智选择。

    最后，祝贵院广纳贤才，再创佳绩！

    自荐人：__

    20__年__月__日

    护理学毕业生自荐信 篇2

    尊敬的领导：

    您好！

    首先，感谢您在百忙之中展看我的求职信。

    我是郑州国医护理学院高级护理专业。我于20xx年2月毕业，大专学历。

    我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。

    我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

    过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。

    最后，请接受我最诚挚的谢意！

    自荐人：__

    ____年x月x号

    护理学毕业生自荐信 篇3

    尊敬的院领导：

    你好！

    感谢你在百忙中从自荐信的海洋中挑选翻阅了我这一粒普通的石子，你的这一轻轻伸手，将为我的未来打开了新的一扇门，自信的我坚信若有幸能为贵医院服务，我定将在贵医院的熏陶下成为一颗光芒四射的宝石。

    我叫刘娟，是成都大学医护学院08届护理专科的学生。借此机会。我怀着一颗赤诚的心和对事业的喜爱执着追求，真诚的向您作个人自我介绍。

    我是一个性格外向，开朗，活泼，热爱生活，乐于助人的农村女孩，淳朴的乡情赋予了我天生的纯洁，和吃苦耐劳，坚强的毅力，严格的良好家教使我从小就体会到了：吃得苦中苦，方为人上人。爱好运动的我具有强健的体魄和积极乐观的心态。

    通过两年的大学理论学习，不仅使我具备扎实的专业基础知识和护理技术，而且增进了我的人际沟通的能力。在学校期间，我不仅担任了多种班委干部，科代表，社团干事，而且还积极组织策班团活动，社会实践活动，英语过级证书，国家奖学金，荣获优秀团员称号。各种运动会荣誉证书。在课余期间还做了兼职。

    在临床实习中，我把理论知识运用于实际工作中，既巩固了理论知识又加强了基本技能并积累了临床经验，整体素质有了较大的提高。通过实习培养了我敏锐的观察力，正确的判断力。独立完成工作的能力，严谨，踏实的工作态度并以爱心，耐心，细心，责任心对待每一位患者。能够适应整体护理和人性化服务的发展需要，因此我对自己未来充满信心。

    现在虽然我只是一粒普通的沙砾，但是我坚信若我有幸能成为贵医院的一员，在贵医院的精心培训和熏陶下，石头一定会磨练为一颗耀眼的宝石。为贵医院尽责尽心。

    下页附个人简历表，盼面谈！最后真心祝愿贵医院事业步步升高。再次感谢你的审阅。

    此致：

    敬礼！

    护理学毕业生自荐信 篇4

    尊敬的领导：

    您好！

    首先，感谢您在百忙之中翻看我的求职信。我是XX大学护理学院XX届应届毕业生。

    我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。

    我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

    最后，请接受我最诚挚的谢意！

    此致

    敬礼！

    求职人：XXX

    XXXX年XX月XX日

    护理学毕业生自荐信 篇5

    尊敬的院领导：

    您好!

    感谢你在百忙中从自荐书的海洋中挑选翻阅了我这一粒普通的石子，你的这一轻轻伸手，将为我的未来打开了新的一扇门，自信的我坚信若有幸能为贵医院服务，我定将在贵医院的熏陶下成为一颗光芒四射的宝石。

    我叫，是成都大学医护学院14届护理专科的学生。借此机会。我怀着一颗赤诚的心和对事业的喜爱执着追求，真诚的推荐自己。

    我是一个性格外向，开朗，活泼，热爱生活，乐于助人的农村女孩，淳朴的乡情赋予了我天生的纯洁，和吃苦耐劳，坚强的毅力，严格的良好家教使我从小就体会到了：吃得苦中苦，方为人上人。爱好运动的我具有强健的体魄和积极乐观的心态。

    通过两年的大学理论学习，不仅使我具备扎实的专业基础知识和护理技术，而且增进了我的人际沟通的能力。在学校期间，我不仅担任了多种班委干部，科代表，社团干事，而且还积极组织策班团活动，社会实践活动，英语过级证书，国家奖学金，荣获”优秀团员“称号。各种运动会荣誉证书。在课余期间还做了兼职。

    在临床实习中，我把理论知识运用于实际工作中，既巩固了理论知识又加强了基本技能并积累了临床经验，整体素质有了较大的提高。通过实习培养了我敏锐的观察力，正确的判断力。独立完成工作的能力，严谨，踏实的工作态度并以爱心，耐心，细心，责任心对待每一位患者。能够适应整体护理和人性化服务的发展需要，因此我对自己未来充满信心。

    现在虽然我只是一粒普通的沙砾，但是我坚信若我有幸能成为贵医院的一员，在贵医院的精心培训和熏陶下，石头一定会磨练为一颗耀眼的宝石。为贵医院尽责尽心。

    最后真心祝愿贵医院事业步步升高。再次感谢你的审阅。

    护理学毕业生自荐信 篇6

    尊敬的领导：

    您好！首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的求职信，为我开启一扇希望之门。

    我叫XX，是XX学院医学院护理系大专毕业生，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

    在校的专业理论学习和一年在医院的实习，使我掌握了深厚的专业理论知识，积累了较丰富的临床经验，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力，并阅读了课外很多相关的书籍来充实自己的专业知识，在校期间我除认真学好专业之外，还积极参加校内校外的实践活动，多次到医院见习，并且利用寒暑假在校外兼职多份工作以支持学业，锻炼工作能力，培养了我吃苦耐劳的品质。

    在医院实习期间，在老师的悉心教导和自己的努力下，我基本熟练地掌握了临床各项护理操作，出色地完成了各科应完成的实习任务，并坚持每天记实习笔记以巩固所学。我深切地体会到以细心、爱心、耐心、责任心对待患者的重要性，在老师的影响下，形成了严谨，踏实的工作态度的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。我热爱我的专业，我相信，勤奋刻苦的学习态度会对我以后从事的护理工作帮助很大，有扎实的理论基础指导我的实践，刻苦钻研的学习态度会使我对护理工作做到“慎独”。

    在校期间，我还积极参加班级和学院等多项活动，这很好的培养了我的交际能力，使我懂得了如何与人和睦相处，也使我处事更务实、更有责任感。实习中，始终努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急。能正确回答老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。相信这将是我今后工作的重要经验和宝贵财富。

    尊敬的领导，谢谢您看完我的求职信，请接受我诚恳的谢意。相信贵院给我一个机会定能得到我多份的回报！

    盼望能够有与您见面的机会。

    此致

    敬礼！

    求职人：

    XXXX年XX月XX日

    护理学毕业生自荐信 篇7

    尊敬的领导:

    您好!

    我叫程xx,是淮南联合大学XX届毕业生,主修护理学专业。借此择业之际,我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求,真诚地向贵院推荐自己。

    首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信,为我开启一扇希望之门。 敬业是我的态度,诚信是我的'人格基点,真诚是我的做人原则,爱心是我拥有的最大财富,严谨求实是我的性格。在校期间,我孜孜不倦,勤奋刻苦,诚实守信,成绩优良,较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。曾获得过“优秀学员”“优秀团员”等称号。同时我努力深造,参加蚌埠医学院的专升本自学考试,考试成绩良好即将毕业。同时努力的学习计算机,参加了国家计算机考试并顺利通过以及英语四级考试。实习期间我理论联系实践,实践巩固理论,使自己在护理技术方面有了丰硕的收获,使自己变得更加成熟稳健,专业功底更加扎实。实习中,始终以“爱心、细心、耐心”为基本,努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”,想病人之所想,急病人之所急,树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问,规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

    在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人,工作热心主动,脚踏实地,勤奋诚实,能独立工作是我对工作的本分,独立思维,身体健康,精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。

    过去并不代表未来,勤奋才是真实的内涵。对于实际工作,我相信我能够很快适应工作环境,并且在实际工作中不断学带给您精彩文章习,不断完善自己,做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位,我坚信在我的不懈努力下,一定会做出应有的贡献。

    最后衷心的祝工作顺利,事业蒸蒸向上。

    此致

    敬礼

    xxx

    日期

    护理学毕业生自荐信 篇8

    尊敬的贵院：

    您好！

    首先，衷心感谢您能在百忙之中惠阅我的个人简历，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门！

    我叫XX，是来自XX职业技术学院医学护理系20xx届的一名应届毕业生。在即将走出大学校园的我，怀着对未来的美好憧憬和对贵院的无限向往，特向贵院呈上我的自荐书。

    我很平凡，但不甘于平庸，我乐观自信、上进心强、爱好广泛、为人和善，能够很好的.处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的刻苦努力和锻炼，使我树立了正确的人生观、价值观和不屈不挠的性格。在全面推行素质教育的今天，我也特别注重在认真学习好专业课的同时充分利用课余时间，拓展视野，完善知识结构，积极参加各项集体活动，得到了上级领导、及同学们的高度好评。从而，使各方面的综合素质能力也得到了相应的提高和完善。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次、全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。

    我在遂宁市中心医院实习期间，跟随各科室老师的带领，认真学习，严格要求自己，理论联系实际，出色地完成了各科室应完成的任务。在此期间，得到了患者的信赖及带教老师的高度好评。同时深刻地体到会“爱心、细心、耐心和责任心”对患者的重要性，现在我对各科室的工作都有了一定经验，并从中学到了不少知识。

    今年5月我已参加全国卫生执业护士资格证考试并且已通过，6月底领取了毕业证。普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。我要在新的起点，新的层次，以新的姿态展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。

    尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍然很自信，因为我拥有不懈奋斗的精神、踏实肯干的作风和吃苦耐劳的品质。小草欣沃，得益于沃土；幼鹏展翅，尚需海阔天空。给我一个机会，还您一份满意，殷切希望我能与贵院达成协议，为贵院的发展贡献一份力量。如蒙您的栽培，不胜荣幸，我将尽终竭智，用自己的实际行动去证明您的眼光。

    最后，真诚地感谢贵院领导能阅读完我的自荐信！祝贵院宏图事业蒸蒸日上！恭候您的佳音！

    此致

    敬礼

    求职人：

    20xx年x月x日

    护理学毕业生自荐信 篇9

    尊敬的贵公司领导：

    您好!

    非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。作为一名土木工程(路桥)专业的应届毕业生，我热爱土木工程专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了……等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。

    大学期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。曾担任过校学生会主席和团委书记等职。在工作上我能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到最好。多次被评为“校级优秀学生干部”、“校级优秀团干”，学习成绩优秀，连续三年获得一等奖学金，并被评为校级优秀毕业生。

    一系列的组织工作让我积累了宝贵的社会工作经验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏!如蒙不弃，请贵公司来电查询，给予我一个接触贵公司的机会。

    感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望您的佳音，谢谢!

    此致

    敬礼

    护理学生求职自荐信700字汇总7篇


    本文为教师范文大全推荐专题“护理学生求职自荐信”相关内容。

    护理学生求职自荐信 篇1

    尊敬的医院领导：

    您好!

    感谢您阅读我的自荐信!下面，我将对自己进行一次简单的个人自我介绍：

    我叫x，是x大学医护学院应届毕业生。在校期间，本人学习勤奋刻苦，目标明确，学业成绩优秀，专业理论扎实，大学英语水平已具备基本的听、说、读、写的能力，并拿到英语四级证书，同时拥有检索、查阅英文资料的技能。

    经过在人民医院的临床实习阶段、专业学习阶段，现已具备扎实的基础医学、护理学基础的理论知识、护理操作等技能，已初步具备从事临床护理的工作能力。专业学习之余，本人也善于把握每个实践锻炼的机会，注重计算机技能的发展，能够较好地应用Word、Excel等Office系列办公软件。

    在校期间，曾任大学医护学院英语俱乐部外联部部长、学院话剧团成员等，借此学习管理知识，吸收管理经验，锻炼自己的组织、管理、和团队合作能力;这些经验将成为我以后工作生活中不可或缺的一份宝贵财富。课外还喜欢唱歌跳舞、表演、看书、上网、尤其热爱运动。通过实践进一步提高了我的管理、组织、领导和人际交往的能力，不断地完善自己。希望您能给我一个表现自我的机会，您就会发现我的与众不同!

    经过在大学医护学院三年的学习。如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重;面对工作，我能干、肯干、敢干;面对生活，我热情、大方、诚恳。时值告别校园之际，谨呈求职材料，下页附个人简历表，毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会!

    1、具备扎实的基础医学、临床医学、护理学基础知识

    2、掌握内科、外科、妇科、儿科等专科的护理理论及操作

    3、具备较强的护理技术操作能力

    4、具备较强的语言、文字表达能力

    5、拥有独立的分析问题、解决问题的能力以及调查研究能力

    6、20x年已取得护士资格证书

    此致

    敬礼!

    x

    20x年x月x日

    护理学生求职自荐信 篇2

    尊敬的领导：

    我叫xxx，是xx大学医护学院应届毕业生、在校期间，本人学习勤奋刻苦，目标明确，学业成绩优秀，专业理论扎实，大学英语水平已具备基本的听、说、读、写的能力，并拿到英语四级证书，同时拥有检索、查阅英文资料的技能。经过在成都人民医院的临床实习阶段、专业学习阶段，现已具备扎实的基础医学、护理学基础的理论知识、护理操作等技能，已初步具备从事临床护理的工作能力。

    专业学习之余，本人也善于把握每个实践锻炼的机会，注重计算机技能的发展，能够较好地应用word、excel等office系列办公软件；在校期间，曾任成都大学医护学院英语俱乐部外联、学院话剧团成员等，借此学习管理知识，吸收管理经验，锻炼自己的组织、管理、和团队合作能力；这些经验将成为我以后工作生活中不可或缺的一份宝贵财富。课外还喜欢唱歌跳舞、表演、看书、上网、尤其热爱运动。通过实践进一步提高了我的管理、组织、领导和人际交往的能力，不断地完善自己。希望您能给我一个表现自我的机会，您就会发现我的与众不同！

    经过在xx大学医护学院三年的学习、如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重；面对工作，我能干、肯干、敢干；面对生活，我热情、大方、诚恳。时值告别校园之际，谨呈求职材料，毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会！

    1、具备扎实的基础医学、临床医学、护理学基础知识；

    2、掌握内科、外科、妇科、儿科等专科的护理理论及操作；

    3、具备较强的护理技术操作能力；

    4、具备较强的语言、文字表达能力；

    5、拥有独立的分析问题、解决问题的能力以及调查研究能力

    6、20xx年已取得护士资格证书

    自荐人：

    日期：

    护理学生求职自荐信 篇3

    尊敬的领导：

    您好！

    起首，谢谢您在百忙之中展看我的自荐信。

    我是郑州仲景国医照顾护士学院06届高级照顾护士专业。我于09年2月毕业，大专学历、

    我校自建校以来，不停保持着治学严谨的精良传统。在如许一个学术氛围，创新精力较为浓厚的环境中，在老师们的严格要求及我学习的积极下，颠末两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为踏实的专业底子知识和临床履历，团体素质有了较大的进步。作育了敏锐的观察力。精确的判定力，独立完成事变的本领，严谨、踏实的事变—态度。并以细致、爱心、耐烦、责任心对待患者。顺应团体照顾护士的生长必要。因此我对本身的将来布满信心。

    我热敬重理奇迹，殷切期盼可以或许在您的领导下为这一光荣奇迹添砖加瓦，并在事变中不绝学习，进步。

    已往并不代表将来，勤奋才是真实的内涵。对付实际事变，我信托我可以或许很快顺应事变环境，并且在实际事变中不绝学习，不绝美满本身，做好本职事变。假如有幸可以或许加盟贵单位，我坚信在我的不懈积极下，肯定会为贵单位的生长做出应有的孝敬。

    末了，请担当我最诚挚的谢意！

    自荐人：

    日期：

    护理学生求职自荐信 篇4

    尊敬的医院领导：您好!

    首先，真诚感谢您在百忙之中亲阅我的求职资料，当您留意这份简历的时候，也许您已经为一名对未来充满无限憧憬的医学生，翻开了人生新的篇章。

    我是重庆市护士学校护理专业20xx级学生XX，我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

    毕业将至，又一个新开始即将来到，等待着我继续努力奋斗、迎接挑战。时光飞梭，将带着童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。在学校几年，是我思想、知识结构及心理、生长成熟的几年。惠于学校学习、创新氛围，熔融其中使我成为一名复合型人才。

    医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。在校的理论学习和临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。我要在实际的临床中继续深造。在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾在班上，积极参加参加各种活动，

    经过两年专业课程的学习，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。

    由于我是一名应届毕业生，我深知自己的知识仍然停留在理论阶段，正因为如此，我更加迫切需要贵医院能给予我实践的机会，我一定发挥自己的专业所长，为病人提供最认真的医疗服务，为贵医院的发展贡献我的光和热长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，希望贵医院能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵医院的发展贡献力量。

    此致敬礼!

    护理学生求职自荐信 篇5

    尊敬的领导：

    您好！

    首先感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。我叫xx，是xx学院20xx届护理专业中专应届毕业生。即将走上工作岗位，这将关系到我的前途，所以我做了一次慎重的选择，贵医院一直是我的第一就业目标，

    我学习的是xx专业，在校期间，我学习并掌握了医学基础理论，就个人来讲，在课余时间还努力学习了计算机知识，熟悉word，excel等办公软件，还通过了国家的成人大专考试等。

    署假的见习生活使一个专注的`年轻人增加了技能知识和成熟，使我在具有扎实的专业理论知识的基础上，对护理实践也有了一定的掌握，在老师的细心教导和自己学的基础上，我可以规范熟练的进行各项基础护理操作及专科护理操作，可以正确的执行医嘱，执行“三查七对”并做好病人出入院评估护理的健康宣教，能认真执行无菌操作规程，总之我会始终以：“爱心，细心，耐心”为基础，始终做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，”想病人所想，急病人所急，全心全意为患者提供优质的服务。护士护理文件书写方面的带教，这方面我还比较欠缺，但我相信我会在未来的工作中努力弥补这方面的不足。

    过去并不代表未来，勤备才是真实的内涵。对于未来的工作，我想信我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我想我会成为一名好护士，让贵院满意！让患者满意！期待您的反馈！

    此致

    敬礼！

    求职人：xxx

    20xx年x月x日

    护理学生求职自荐信 篇6

    尊敬的领导：

    您好！感谢您在百忙之中阅读我的自荐信！为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。我是湖南环境生物职业技术学院护理学院0xx护理1班的应届生。我叫王立燕，是一位外表文静，内心却不失坚强的、女孩子。

    我喜欢这个行业，所以义无反顾地选择了它，我怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心和对护理事业执着的追求向您毛遂自荐。我渴望加入贵院，希望能为贵院的明天添砖加瓦。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。父母的期望，社会的竞争是我学习的动力。我十分珍惜大学的学习，在校的二年里，我觉得自己并没有虚度。我不但学到了专业知识，提高了综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养。

    由于我是一名应届生，我深知自己的知识仍然停留在理论阶段，正因为如此，我更加迫切需要贵医院能给予我实践的机会，我一定发挥自己的专业所长，为病人提供最认真的医疗服务，为贵医院的发展贡献我的光和热！

    自荐人：

    日期：

    护理学生求职自荐信 篇7

    尊敬的院领导：

    您好!首先真心的祝您身体健康，工作顺利，合家欢乐!衷心的感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我打开一扇希望之门。

    我是一名完成实习的应届临床护理专业的毕业生。在我将投身社会之际，为了找到符合自己专业的工作，更好的发挥自己的才能，实现自己的人生价值谨冒昧的向领导作自己推荐-因为贵院良好的专业水准和治学态度深深的吸引了我。

    生长在农村的我乐观上进心强，为人开朗随和，有很好的适应能力和人际沟通能力。我热爱护理事业，因为热爱，所以认真，在校期间，我认真学习，努力加强各科理论知识(曾获得国家励志奖学金和学院一等奖学金)，同时在寒暑假去医院见习，就是这份热情使我的大学生活充实而快乐。

    在实习期间，我逐渐的掌握了肿瘤病人护理的专科知识，化疗药物的作用，不良反应及其处理，熟悉了呼吸机，除颤仪，心电监护机，卡塞机，输液泵等机器的应用，终于可以熟练的把理论知识运用到实际的护理活动中来。在实习过程中我所表现的工作责任心，较快接受能力和动手能力曾获得带教老师的好评。一年的直接临床实践开阔了我的视野，提高了我分析解决问题的能力，形成了比较沉稳的工作作风。

    现在我已从心理和能力各方面做好了走向工作岗位的充分准备。虽然在众多应聘者中我不一定是最优秀的，但我对事业的执著追求及扎实的专业知识和技能，一定不会让您失望。我不会乞求信任，只想用行动谋取信任。

    最后，祝我中心的事业更上一层楼，恳盼早回佳音。

    此致

    敬礼

    护理学毕业生自荐信(集锦9篇)


    我们多多少少都是读过一些范文的，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。优秀的范文能够给大家提供好的参考，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？下面的内容是小编为大家整理的护理学毕业生自荐信(集锦9篇)，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

    护理学毕业生自荐信(篇1)

    尊敬的院领导：

    您好!

    感谢您抽空看我的自荐信，希望您能认真、耐心的看完，因为它寄托者一个学生对求职的热情和渴望!

    我是甘肃省卫生学校护理专业20____届毕业生，张峰。我是一个平凡但不平庸的女孩，我乐观、自信、好进心强、爱好广泛、能很好的处理人际关系、有协调、沟通方面的特长，并且有很强的责任心和使命感。现在我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足! 从一开始我就特别注重在认真学好专业课的同时努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间拓展知识野、完善知识结构。

    在竞争日益激烈的今天，我坚信有多层次、全面发展并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的满意，才能立于不败之地。通过努力学习我获得了奖学金。在学习的同时，我积极参加了学校的各项活动，使德志体美得到均衡发展。在校的学习生活中，我努力进取，乐于助人的作风和表现嬴得了老师和同学的信任和赞赏。中上黄圃医院实习期间，我勤奋，好问，细心，爱心的对待学习和患者，获得了患者和家署及领导的认可和看到自己付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，是我最好的奖励。

    我热爱我所学的专，怀着自信我写信给你，如果能于您携手同行，我将深感荣幸，纵使无缘合作，您让我认识到自己的不足，我也不甚感激，定会再接再历，让自己变的更强!

    祝贵院事业蒸蒸日上，前程似锦!

    此致

    敬礼

    求职人：

    日期：

    护理学毕业生自荐信(篇2)

    尊敬的领导：

    您好！

    首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐书，为我开启一扇希看之门。

    我叫xxx，是xx理工学院医学院护理系20xx届大专毕业生，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

    在校的专业理论学习和一年在医院的实习，使我把握了深厚的专业理论知识，积累了较丰富的临床经验，我热爱我的专业并为其投进了巨大的热情和精力，并阅读了课外很多相关的书籍来充实自己的专业知识，在校期间我除认真学好专业之外，还积极参加校内校外的实践活动，多次到医院见习，并且利用冷暑假在校外兼职多份工作以支持学业，锻炼工作能力，培养了我吃苦刻苦的品质。在医院实习期间，在老师的悉心教导和自己的努力下，我基本熟练地把握了临床各项护理操纵，出色地完成了各科应完成的实习任务，并坚持天天记录习笔记以巩固所学。我深切地体会到以细心，爱心，耐心，责任心对待患者的重要性，在老师的影响下，形成了严谨，踏实的工作态度的同时，努力培养素质和进步能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。我热爱我的专业。我相信，勤奋刻苦的学习态度会对我以后从事的护理工作帮助很大，有扎实的理论基础指导我的实践，刻苦钻研的学习态度会使我对护理工作做到“慎独“。

    在校期间，我还积极参加并班级、学院等多项活动。这很好的培养了我的交际能力，使我懂得了如何与人和睦相处，也使我处事更务实、更有责任感。实习中，始终努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操纵及专科护理操纵理论知识和基本技能。相信这将是我今后的工作的重要经验和宝贵财富。

    尊敬的领导，谢谢您看完我的自荐书，请接受我诚恳的谢意。相信贵院给我一份酬劳定能得到我多份的回报！

    盼看能够有与您见面的机会。

    此致

    敬礼

    XXX

    日期

    护理学毕业生自荐信(篇3)

    尊敬的院领导：

    你好！

    感谢你在百忙中从自荐信的海洋中挑选翻阅了我这一粒普通的石子，你的这一轻轻伸手，将为我的未来打开了新的一扇门，自信的我坚信若有幸能为贵医院服务，我定将在贵医院的熏陶下成为一颗光芒四射的宝石。

    我叫刘xx，是成都大学医护学院08届护理专科的学生。借此机会。我怀着一颗赤诚的心和对事业的喜爱执着追求，真诚的向您作个人自我介绍。

    我是一个性格外向，开朗，活泼，热爱生活，乐于助人的农村女孩，淳朴的乡情赋予了我天生的纯洁，和吃苦耐劳，坚强的毅力，严格的良好家教使我从小就体会到了：吃得苦中苦，方为人上人。爱好运动的我具有强健的体魄和积极乐观的心态。

    通过两年的大学理论学习，不仅使我具备扎实的专业基础知识和护理技术，而且增进了我的人际沟通的能力。在学校期间，我不仅担任了多种班委干部，科代表，社团干事，而且还积极组织策班团活动，社会实践活动，英语过级证书，国家奖学金，荣获优秀团员称号。各种运动会荣誉证书。在课余期间还做了兼职。

    在临床实习中，我把理论知识运用于实际工作中，既巩固了理论知识又加强了基本技能并积累了临床经验，整体素质有了较大的提高。通过实习培养了我敏锐的观察力，正确的判断力。独立完成工作的能力，严谨，踏实的工作态度并以爱心，耐心，细心，责任心对待每一位患者。能够适应整体护理和人性化服务的发展需要，因此我对自己未来充满信心。

    现在虽然我只是一粒普通的沙砾，但是我坚信若我有幸能成为贵医院的一员，在贵医院的精心培训和熏陶下，石头一定会磨练为一颗耀眼的宝石。为贵医院尽责尽心。

    下页附个人简历表，盼面谈！最后真心祝愿贵医院事业步步升高。再次感谢你的审阅。

    此致：

    敬礼！

    护理学毕业生自荐信(篇4)

    尊敬的领导：

    您好！

    我叫秦xx，是xx卫校20xx届毕业生，学的是护理学专业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

    首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。曾获得过“优秀学员”“优秀团员”等称号。同时我努力深造，同时努力的学习计算机，实习期间我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

    在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。

    过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学带给您精彩文章习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会做出应有的贡献。

    最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸。

    此致

    敬礼！

    xxx

    20xx年xx月xx日

    护理学毕业生自荐信(篇5)

    尊敬的领导：

    您好！

    首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信。

    我是郑州仲景国医护理学院06届高级护理专业。将于XX年2月毕业,大专学历.

    我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。

    我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

    过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。

    最后，请接受我最诚挚的谢意！

    护理学毕业生自荐信(篇6)

    尊敬的院领导：

    您好!

    感谢你在百忙中从自荐书的海洋中挑选翻阅了我这一粒普通的石子，你的这一轻轻伸手，将为我的未来打开了新的一扇门，自信的我坚信若有幸能为贵医院服务，我定将在贵医院的熏陶下成为一颗光芒四射的宝石。

    我叫，是成都大学医护学院14届护理专科的学生。借此机会。我怀着一颗赤诚的心和对事业的喜爱执着追求，真诚的推荐自己。

    我是一个性格外向，开朗，活泼，热爱生活，乐于助人的农村女孩，淳朴的乡情赋予了我天生的纯洁，和吃苦耐劳，坚强的毅力，严格的良好家教使我从小就体会到了：吃得苦中苦，方为人上人。爱好运动的我具有强健的体魄和积极乐观的心态。

    通过两年的大学理论学习，不仅使我具备扎实的专业基础知识和护理技术，而且增进了我的人际沟通的能力。在学校期间，我不仅担任了多种班委干部，科代表，社团干事，而且还积极组织策班团活动，社会实践活动，英语过级证书，国家奖学金，荣获”优秀团员“称号。各种运动会荣誉证书。在课余期间还做了兼职。

    在临床实习中，我把理论知识运用于实际工作中，既巩固了理论知识又加强了基本技能并积累了临床经验，整体素质有了较大的提高。通过实习培养了我敏锐的观察力，正确的判断力。独立完成工作的能力，严谨，踏实的工作态度并以爱心，耐心，细心，责任心对待每一位患者。能够适应整体护理和人性化服务的发展需要，因此我对自己未来充满信心。

    现在虽然我只是一粒普通的沙砾，但是我坚信若我有幸能成为贵医院的一员，在贵医院的精心培训和熏陶下，石头一定会磨练为一颗耀眼的宝石。为贵医院尽责尽心。

    最后真心祝愿贵医院事业步步升高。再次感谢你的审阅。

    护理学毕业生自荐信(篇7)

    尊敬的领导：

    您好!

    感谢您在百忙之中阅读我的自荐书!

    我叫__，是__大学护理学院专业20__届毕业生。

    我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

    从大一开始，我就特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。

    在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。

    通过努力的学习我获得了奖学金，在学习的同时，我积极参加院校组织的各项活动，并在全院演讲比赛中获三等奖。

    在大学的学习生活中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。

    并在中日联谊医院实习期间获得患者及家属的高度好评。

    看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我最好的奖励。

    “怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。

    我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。

    愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

    此致

    敬礼

    求职自荐人：__

    日期

    护理学毕业生自荐信(篇8)

    尊敬的领导：

    您好！

    感谢您在百忙之中阅读我的自荐信！我叫XXX，是XX大学护理学院医学专业的毕业生。

    我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

    从大一开始，我就特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的.人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。通过努力学习我获得了奖学金，在学习的同时，我积极参加院校组织的各项活动，并在全院演讲比赛中获X等奖。

    在四年的学习生活中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。在XX医院实习期间获得患者及家属的高度好评。看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我最好的奖励。

    尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我不乞求信任，只愿用行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

    此致

    敬礼！

    xxx

    20xx年xx月xx日

    护理学毕业生自荐信(篇9)

    尊敬的领导：

    您好!

    首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的求职信。

    我叫xxx，是福建省卫生职业技术学院应届毕业生，主修护理学专业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己，下面是我的面试自我介绍范文，希望公司会对我有点了解。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在我院浓厚的文化底蕴、学习氛围及“大医精诚”的校训下，在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本理论知识和基本技能;担任本班组织委员期间，培养及提高了组织、管理、沟通等能力，工作认真负责，组织本班同学积极参加学院各项活动、社会实践及一系列班级活动，均取得不错效果和反映，是本班优秀共青团团员。

    在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。而且通过二年的学习和一年的医院实习工作，培养了我良好的的工作态度和团队意识。

    过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。

    最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸日上!

    我真诚的期待着您的回音!

    此致

    敬礼!

    求职人：xxx

    20xx年xx月xx日

    职场范文参考: 护理学生找工作信怎么写


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    尊敬的领导：

    您好！

    首先，感激您正在百忙之中查看我的求职信。我叫XX，是XX卫生学校高职护理班的毕业生。

    作为一名护理专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在这样一个学术气氛和创新精神都较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。

    在校期间，我一直保持着治学严谨的优良传统，在老师们的严格要求和个人努力下，经过几年的在校就读和一年的实习经验，使我学会运用护理理论知识和操作技能。我积极参加学校组织的义务劳动和社区活动，遵守校规。在大学期间，我多次获得各项奖学金。我还担任过组织委员，团支书，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

    我曾在XX医院实习，在实习岗位上认真遵照实习老师的交代完成各种医疗操作，曾无数次受到老师、患者及其家属的一致好评，使我倍感温馨，他们满意的笑容就是我所要达到的目的。实习期间，我的工作态度和工作成绩获得了医院的肯定，也让我对护理的工作有了进一步的了解和信心。

    过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。因此我对自己的未来充满信心。

    我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

    此致

    敬礼！

    求职人：

    XXXX年XX月XX日

    护理学生实习总结


    赶快跟随编辑一起发现“护理学生实习总结”的独特之处吧！在职业生涯中，处理各种文献和资料是一项基本的技能。范文模板的需求非常广泛。通过学习范文的整体构思，我们可以提高自己的写作能力。那么在哪里才能找到优秀的范文呢？

    护理学生实习总结(篇1)

    护理临床教学是培养合格护士不可缺少的一环，不仅为护理实习提供理论联系实际的机会，而且对于其专业角色的形成及社会责任感的建立有重要意义。

    时光飞逝，转眼间实习期即将结束。这几个月来，在单位领导老师们的培养和帮助下，我通过自身的不断努力，在思想、工作和学习等各个方面都受益匪浅。良好的表现得到了领导和老师们的好评。

    我遵守法律法规和院纪院规，坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应新的护理模式，适应社会发展的新形势，以病人满意为标准，全心全意为病人服务。我在工作期间始终以“爱心、细心、耐心”为基本，“想病人之所想，急病人之所急”。我还认识到，依法维护自身合法权益已成为人们的共识，这要求我们丰富相关法律知识，我陆续学习了《护士法》、《医疗事故处理办法》、《侵权责任法》等等相关法规，在实际工作中认真体会。

    实习的主要目的是培养良好的操作技能以及提高各种护理工作能力。我按时参加护理查房，熟悉病人病情，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格三查七对操作。我积极努力地争取每一次锻炼机会，了解各科常见病多发病及其常用治疗药物。在工作中，体会与病患交流的方式和技巧。我要求自己做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录，将理论与实践相结合。

    实习过程中，我越发感受到护理事业的崇高而神圣，我为自己是护士队伍中的一员而感到自豪。今后我将加倍努力，提高自己，做出更大的贡献。

    护理学生实习总结(篇2)

    在之后的几个月的实习生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法与感受。我觉得，护士这个职业很平凡却又很伟大，一个好的护士要具备良好的道德素质和职业素质，要耐心，细心，胆大。护士会得到病人尊重的同时，也会时常受气，受累，但是也必须用笑脸去面对病人。护士长常教导我说，我们护士也算是服务行业，就算你再累，再气，也要脸上充满笑容。刚开始，我对这句话很不在意，甚至有些反感，但是现在之后的几个科室里，听说都是很忙和很累。但是心里还是很期待，毕竟能学到东西，这才是我的目的。

    在之后的科室，感觉就是不一样，忙了，充实了，也学了不少东西。带教老师和护士长都很耐心的传授给我知识，在实践中也一点一点的教会我。这个病区的病人都是需要绝对卧床休息的，所以我们的工作也比较累，有时候家属的工作也很难做。夜班的时候，还要定时给病人翻身排背，吸痰。这10个月里我感觉我成长了很多，感觉肩上的担子突然就重了，明白了护士是要对病人和自己负责的。

    护理学生实习总结(篇3)

    护理工作总结 | 护理年度工作总结 | 护理年终工作总结 | 护理个人工作总结

    护理部合理安排实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求制定详细的实习(进修)带教工作规定、实习带教计划、实习轮转表及实习生业务讲座安排。找总结网小编为大家整理了护理专业学生实习工作总结范文，仅供参考。

    护理专业学生实习工作总结范文

    临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节，护理临床实习效果关键在于临床教学的组织和管理。因此，为了进一步加强临床实习教学环节的管理，护理部从多年的带教经验中不断总结完善，确保了带教工作质量的不断提高。具体做法如下：

    1、护理部合理安排实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求制定详细的实习(进修)带教工作规定、实习带教计划、实习轮转表及实习生业务讲座安排。

    2、同实习学校签订实习带教合同，与实习学生签订实习(进修)生安全纪律责任书，有违纪者，按规定条款给予相应处理，以确保工作有章可循。

    3、护理部统一组织对实习(进修)生进行为期3天的院级岗前教育，内容包括医院概况、医德医风、护士素质、规章制度、劳动纪律等;培训结束后严格进行岗前培训考核，合格后方可入科实习;入科第一天由护士长或带教老师进行科室岗前教育，内容包括护理工作制度、病区的环境、专科特点等。

    4、院级由全院护士长担任教学组成员;科室指定经验丰富、责任心强、具有良好职业道德、较强表达能力及交流沟通能力的护师实行一对一带教，对实习学生全面负责。

    5、护理部每月组织业务讲课1次，内容为专科护理知识，要求实习(进修)生认真做好学习笔记;各护理单元每月组织护理查房、每周小讲课1次。

    6、护理部不定期检查学生的实习情况，同时检查带教计划的落实情况，做到层层落实，使教与学达到和谐、一致，保证教学质量，防止差错出现。

    7、实习(进修)期间定期征求带教老师、实习学生的意见，双向反馈，并在实习结束时发放“带教工作评价表”，要求实习(进修)生认真填写，以便不断改进工作，提高带教工作质量。

    8、实习结束时，各护理单元由护士长及带教老师对实习学生组织考核，记录成绩并作出鉴定，完成教学手册;同时护理部进行护理基础知识等内容的考核，记录成绩并存档，合格者，出具实习鉴定。

    临床教学质量的高低与严格的教学管理有直接的关系，只有通过我们规范、有力的护理临床实习管理，才使得实习护生的综合能力明显提高，达到理论与实践的紧密结合;才使临床实习教学质量得以保证，同时也促进了我院护理质量的不断提高，并受到了医院、实习学校及实习学生的一致好评，取到了令人满意的工作成效。

    护理学生实习总结(篇4)

    护理学生实习总结


    在我即将毕业之际，回首我在护理专业的四年学习，其中最为难忘和实践的部分莫过于实习期间的经历。通过实习，我不仅学到了大量的专业知识与技能，更重要的是锤炼了我的实践能力和责任心。在此，我将分享我在护理学生实习期间的体会和总结。


    实习过程中我时刻保持积极的学习态度。作为一名护理学生，我深知在医疗领域内的每一个小细节都至关重要。在实习期间，我主动请教各位资深的护士，不断追求更高水平的专业知识。我努力了解护理实践中的新方法和技能，并且努力将它们运用到患者的管理中去。通过实地操作和反复练习，我不仅加深了对护理技术的理解，还提高了操作的熟练度，最终使我能够为患者提供更加优质的护理服务。


    在实习期间，我深刻认识到职业道德的重要性。当我站在病人床前时，我能够真切地感受到患者和家属对我们护士的期望和依赖。因此，我时刻保持着高度的专业操守和职业道德。我始终将患者的利益放在首位，通过关心、安抚和鼓励患者，帮助他们度过难关。我尽力保护患者的隐私和尊严，保持与患者间良好的沟通，以便及时了解他们的需求和病情。我尽可能地减少病人的痛苦，合理安排和提供饮食，遵守医嘱，保持病人环境的整洁，以营造良好的治疗氛围。我相信，这些都是作为一名护士应该具备的品质和责任。


    在实习期间，我也学会了团队合作。医疗领域对护士的要求是高度的协作能力，成功的护理团队是由每一个成员的付出和默契组成的。在实习期间，我与其他护士和医务人员紧密合作，相互帮助，共同完成任务。我学会了如何与他人进行有效的沟通和协调，合理安排工作，提供高效的医疗服务。与此同时，我也尊重他人的意见和建议，从错误中吸取教训，并不断改善自己，以提高团队整体的工作效率。


    小编认为，护理学生实习对我来说是一段极为宝贵的经历。通过实习，我拓展了自己的专业知识和实践能力，培养了职业操守和道德情操，锻炼了团队合作意识。我将这段宝贵的经历铭记于心，并且将继续努力提升自己的专业能力，为患者提供更好的护理服务。作为一名护士，我将牢记职业使命，献身于患者的健康和福祉。我要向我的导师和所有帮助过我的人表达衷心的感谢，感谢他们的悉心指导和帮助，让我能在实习中不断成长。

    护理学生实习总结(篇5)

    今年暑假我深入到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发现做护士并没想像的那么容易。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。病人若有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士……病房里永远有护士忙碌的身影。

    实践四周，感受最深刻的是，临床是理论基础知识的巩固基地。临床的实地见闻，实地操练，让我重现在校学习那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如:我为什么要读这些药理病理?背了对我有什么用?好像知道了以后还是一点儿意义也没有，知识是统揽了，但学过后总的感觉是，一直只为考试而学习，没有几分属于我自己。在学校里，没有人问我这些药吃了会有什么不良反应，即使我知道有这些不良反应，但是我从来没有真正见到过，我不知道一种药用错后有多么严重，没有人问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这些临床表现，到底是怎样的呢?是不是就是书本上的一样呢?等等……

    一个月的实践生活也对我在将来工作时做到医护配合大有帮助。医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决生理和心理的痛苦。只有当医护做到密切配合，才能给病人带来的利益。而要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必须了解护士的工作，所以这次实践我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维能力，培养了动手能力，增强了信心。

    四周的实践使我重新认识了护士这个职业的崇高。

    在我以前的印象中，护士就是耐心和细心的代名词。我一直以为，她们的工作很轻松、很简单，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我通过护理实践，第一次深入到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。护士的工作就是一个字“累”，我每天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，实际上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就充满了力量。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全展现在病房内外;把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。

    交班一般在早晨8点，护士医生都要参加，当然我也不例外。科室的两位主任站在最前面，昨晚值夜班的护士开始做他们的护理病理交班报告，然后是值班医生，另外各位医生还要说一下自己管辖的危重病人的情况，最后两位主任和护士长进行总结便结束了每天必做的交班。我个人认为交班是非常重要的，它是对医生和护士的一种纪律的约束，让我们医护人员明白，病人的生命在我们手中，我们必须有很强的组织性和纪律性，做一名认真负责的医护工作者。

    护理学生实习总结(篇6)

    座落于青山区红卫路的武汉市第九医院始建于一九六零年，经四十余年的建设与发展，现已成为一所现代化、综合性国家二级甲等医院，新门诊大楼设备齐全、功能齐备，住院病房装饰一新、宽敞明亮，院内绿树成荫、花团锦蔟，武汉市第九医院坚持把建设自己的优势、特色作为医院建设的重点，

    全院现有职工347人、其中高级职称42人，中级职称125人，住院病床300张，拥有德国产西门子全身螺旋CT、日本产彩色B超、美国产DMS动态心电图记录仪、日本光电1903K型大导心电图机、芬兰产多参数心电监护仪、日本岛津X光机、x光定位碎石机、日立7080全自动化生化分析仪、奥林巴斯电子胃镜、经颅多普勒检测仪等先进仪器设备、日本原装全自动血球仪。

    医院设有：脑血管专科、内科、外科、妇产科、儿科、中医科、心理咨询、推拿按摩科等16个临床科室，设有放射、CT、药剂、特检、检验等11个医技科室。

    武汉市第九医院先后被评为“湖北省百强医院”、“武汉市文明单位”、“物价信得过单位”以及“爱婴医院”。

    中医科 (10.10-10.30) 严格遵守实习单位的各项规章制度和劳动纪律

    ICU (2.13-3.4) 关心病人，对待病人态度：和蔼、细心、负责

    供应室 (3.5-3.25) 工作仔细，熟练掌握个区域的工作范围

    卧床病人更换床单、备用床、麻醉床、皮下注射、皮内注射、静脉输液、静脉采血、肌肉注射、皮试液配制、无菌操作技术、生命体征的测量、穿脱隔离衣、雾化吸入、氧气吸入口腔护理、晨间护理、会阴护理、灌肠、吸痰、胃肠减压技术、血糖监测技术、“T”管引流护理、胸腔闭式引流管的护理、腹腔引流管的护理、换药技术、压疮的预防和护理、备皮、引流管的更换及护理、更换尿袋、OGTT试验、心电图检测技术、中心静脉护理、术前术后护理、心电监护技术等一些护理操作，

    在实习期间，本人严格遵守实习单位的各项规章制度和劳动纪律，不迟到，不早退，认真履行实习护士的职责，严格要求自己，尊重师长，团结同学，踏实工作，热爱医疗事业。想病人之所所想，急病人之所所急，全心全意为患者着想，同时要理解家属，正确处理好护患关系，做好解释和安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划。始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤。在老师的指导下，我基本掌握了一些常见病的护理以及一些基本操作。

    我的身份从一个学生变为了一个实习护士，生活环境从学校转为医院，杰出的对象从老师、同学转变为医生、护士、病人。实习刚开始很多东西都不了解。要真正实际操作了，干事情总是缩手缩脚。很多不足需要改进这是学习的过程。很多观念得到改进，虽然辛苦疲惫。但是有了临床的实习我才能更全面的了解护理工作，护理工作是一门伟大的科学，身为一名护士我感到无比自豪。虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

    护理学生实习总结(篇7)

    根据患者的身份、年龄、职业、职称选择适当的方式，交流沟通时态度和蔼、热情，交谈时作到语言准确优美，语流连贯通畅，语态得体自如。从患者易接受的角度入手，更好多与患者交流，建立良好的护患关系，才能达到预期的目标。可见，一句优质护理不是空话，把维护病人利益放在第一位，站在病人的角度思考问题才能收到良好的效果。　实习接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。社会实践实习的最终目的是训练各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师严格的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的实习和锻炼机会，通过实习，能够按照各项护理操作规程，积极主动的学习新的操作技巧，对常规操作如内科吸痰、吸氧、导尿术等;外科备皮、灌肠、留置胃管、皮肤按摩等;小儿科的洗胃、头皮静脉针、肌内注射等操作有了更深的认识，甚至有的操作能按规程准确独立完成。严格无菌技术，严格三查七对。在实习期间，熟练了各科常用仪器的使用及保养。熟悉了各科常见病，多发病的临床表现和护理程序。在带教老师的指导下能够及时准确的完成护理计划，制定并实施护理措施。对患者进行全面评估，掌握危急、重症的抢救原则。

    面对那么多的生老病死，我们医护人员会比原来越来越冷淡，面对有人离世，有时也只是一声轻轻的叹息，活着的，好好活，走了的，一路走好。不是我们冷漠无情，而是我们不能那么情感丰富，一天感受那么多次生离死别。我们有那么多的工作要完成，每一位患者希望看到的都是我们面带微笑的脸，请体会我们的无奈……

    护理学生实习总结(篇8)

    xx年金秋，我满怀着憧憬的心情来到了流溪河畔的璀璨明珠—xx医院实习，骨科护理实习小结。刚踏入这片热土，医院工作人员的热情、实习小结师专业技术的年少却老成和高素质及病人的评价和感受就让我很快融入了这个温暖的大家庭，更让我对她充满无限敬意，我深深地知道自己为何而来，来了以后应该做什么？做完之后应该实习小结什么？想完之后应该再做什么？经过近8个月的学习和老师的教诲，我已具备了步入社会的基本条件，以下就是我的几点体会。

    一、注重实习“方法”的学习

    xx医院以成人康复为主，分为骨科康复、神经康复和烧伤康复三大版块。由于我的实践经验护理实习小结，在这里可以充分展示和狠抓基本技能训练，找出相同病种不同病历的共同点（如脊髓损伤和偏瘫病人就是好的例子），并且可以普外科医生专题学习法，针对一种病，从康复评定、治疗再到评定，系统的结合基础医学、临床医学和康复骨科护理实习小结，勤学好问、举一反三，还可以写好实习日记和科室小结。xx医院血管外科治疗师的一对一训练给了我在学习中工作，在工作中求进步的护理实习小结。医院的图书馆的专业书籍和资料给我提供了良好的xx医院脑外科场所和求知的平台，而我则应该充分利用资源，学会善于把握。

    二、具备康复治疗师应有的素质

    经常会有病人问我：“你们康复医生跟临床医生真不一样，你们天天帮我们动手动脚难道不累吗？”我对着他们笑笑，心里想：我们和临床医生的目标是一样的，爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师”，这点在医院康复治疗师的身上得到了很好的体现。所以首要的是要热爱自己的专业，每一次康复部的业务学习基本上都是满满的，治疗师的提问和授课都说明他的那种虚心求学的态度，严谨的工作作风和求是的科学态度。都是值得我学习和去做的。在8个月里我没看到有一个治疗师上班迟到早退的，在治疗病人时一个接一个，认真对待，还要给我们讲知识，充分体现了他们勇于吃苦的精神和良好的思想品质。

    　三、学会能够解决问题的能力

    在实习中我们拥有实习生和医生的双重身份。对于医院病人的现状和预后，大部分都是比较差的，尤其是sci、hi、cva、烧伤的病人，都存在着心理问题，而医院的病人以青壮年居多，还会把我们当成好朋友，说些心里话。面对这些患者，我们要清楚自己处于一个怎样的位置，你将如何回答他，回答他以后特会有什么想法，将给他带来什么样的问题，是好是坏？却值得我们去思考，说话就要负责任。这是做医生的原则。因此，在老师的教导下和自己的切身体会，我们一定要学会善于察颜观色，与病人的交流能力和处于突发事故或情况的应急能力，以及逻辑思维能力。更应该懂得这方面的知识、法律法规等。如工伤病人咨询工伤认知和赔偿等问题。说明要学会正确处理好医患关系，使患者得到最大的康复。

    四、勇于尝试和创新

    xx医院是全国第一家xx医院，是一个大胆的尝试而且获得成功，这就是好比我们在工作中创新，去尝试用新的方法去治疗病人，当然这是经验积累和通过理论的结果，这种方法对患者没有副作用和负面影响。年青人正值创业和学习能力的高峰阶段。我应该抓好专业基本功，理论联系实践，结合现状，提高科研能力和技术水平。

    护理学课件


    经过教师范文大全的编辑的反复筛选和优化这篇“护理学课件”更加精炼，充分享受每个有意义的瞬间分享很棒。在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。写好教案，才能让课堂教学更完整。

    护理学课件【篇1】

    护理部在护士长重点强学质量的同时，加强了年轻护士的培训工作。

    一、加强对年轻护士及新入科护士的考核

    1、加强基础护理及专科护理知识的培训。

    针对儿科患儿特点，为了加强专科知识的培训，护理部每月派三个科室护理骨干外出进行专科知识及专科技能培训，培训内容包括基础护理，专科护理，与专科护理，如专科护理，做到“四轻”及“四心”服务：即：说话轻、拿话轻、操作轻、玩玩心。特别是对新入科的护士，要向她们灌输基础护理及专科护理知识，带教老师放手不放眼，每次操作前都要求她们先掌握基础护理操作，在基础护理的同时，向老护士传递知识，提高护士的操作技术。每月组织业务学习、技能竞赛，鼓励护士参加科内、医院组织的理论考试和技术操作比赛等，提高学术水平。每季度组织理论和操作考核2次，理论考核二次(无菌操作)，达标率100%。

    2、加强病区安全管理，加强消毒隔离。

    加强医疗垃圾的分类收集及垃圾登记管理，加强医疗垃圾的分类收集和处理，每月组织医疗垃圾分类培训，使病人能够及时的填写《医疗垃圾分类回收登记本》，杜绝医疗垃圾的流失。

    3、完善护理风险防范预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，对每项应急工作都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对突发事件的应急能力。

    二、加强护士职业道德教育和文明礼貌服务，坚持文明用语，落实到每一个护理岗位，工作时间仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳?{、高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。

    四、加强护理知识学习，提高护士的整体素质

    4、认真学习《护士条例》及其它法律法规，进一步规范护士的行为。

    5、加强护理人员应知应会的培训，深入开展工作，增强法律意识。

    6、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。

    7、坚持床头交制度及晨间护理，预防了并发症的发生。

    8、坚持护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月xx日前交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。

    9、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查情况，并学习护士长管理相关资料。

    10、每月对护理质量进行检查，并及时反馈，不断提高护士长的管理水平。

    11、组织护士长外出学习、参观，吸取兄弟单位先进经验，扩大知识面：xx月底派三病区护士长参加了国际护理新进展学习班，学习结束后，向全体护士进行了汇报。

    三、加强护理人员医德医风建设

    12、继续落实护士行为规范，在日常工作中落实护士文明用语50句。

    13、分别于xx月份、xx月份组织全体护士参加温岭宾馆、万昌宾馆的礼仪培训。

    14、继续开展健康教育，对住院病人发放满意度调查表，(定期或不定期测评)满意度调查结果均在95%以上，并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施，评选出了最佳护士。

    15、每月科室定期召开工休座谈会一次，征求病人意见，对病人提出的要求给予最大程度的满足。

    16、对新分配的护士进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育及护理基础知识、专科知识、护理技术操作考核，合格者给予上岗。

    四、提高护理人员业务素质

    17、对在职人员进行三基培训，并组织理论考试。

    18、与医务科合作，聘请专家授课，讲授骨科、内、外科知识，以提高专业知识。

    19、各科室每周晨间提问1-2次，内容为基础理论知识和骨科知识。

    20、“三八妇女节”举行了护理技术操作比赛(无菌操作)，并评选出了一等奖(吴蔚蔚)、二等

    护理学课件【篇2】

    人卫版第3版 内科护理学 教案

    教学要求及内容 第一章 绪论

    【目的要求】

    1、熟悉内科护理在护理专业的地位和作用。

    2、了解内科护理的发展和任务。 【教学内容】

    1、内科护理学的内容和学习方法。

    2、内科护理学与相关学科的发展。

    3、内科护理中护士的角色作用。

    4、成年人的主要健康问题。 【教学方法】 课堂讲授

    第二章 呼吸系统疾病病人的护理

    第一节 概述

    【目的要求】

    1、掌握病人主观资料和客观资料的收集方法，常用实验室检查的应用。

    2、了解呼吸系统的结构和功能，对呼吸系统疾病病人进行护理评估。 【教学内容】

    1、呼吸系统的解剖结构及特点。

    2、呼吸系统常用实验室检查项目及临床意义。

    3、肺的各种防御机制。

    4、呼吸系统疾病病人的护理评估。 【教学方法】 课堂讲授

    第二节 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理

    【目的要求】

    1、掌握“清理呼吸道无效”、“气体交换受损”的护理措施。

    2、熟悉呼吸系统常见症状的发生原因和临床特征。

    3、熟悉呼吸系统疾病护理诊断，根据护理诊断提供有关护理措施。 【教学内容】

    1、呼吸系统常见症状与体征。

    2、呼吸系统疾病有关的护理诊断及相关因素：清理呼吸道无效、气体交换受损、活动无耐力、焦虑、知识缺乏、低效性呼吸型态、有窒息的危险等。

    3、呼吸系统常见症状的发生原因和临床表现。

    4、有效排痰的护理：如深呼吸和有效咳嗽、湿化和雾化疗法、胸部叩击与胸壁振荡、体位引流、机械吸痰等。 【教学方法】 课堂讲授

    第三节 急性呼吸道感染

    【目的要求】

    1、掌握改善症状的各项护理措施。

    2、熟悉急性呼吸道感染的临床表现和实验室改变。

    3、熟悉急性呼吸道感染的治疗目的。

    4、了解急性呼吸道感染的病因与发病机制。 【教学内容】

    1、急性上呼吸道感染、急性气管-支气管炎的病因及发病机制。

    2、急性上呼吸道感染、急性气管-支气管炎的临床表现。

    3、急性上呼吸道感染、急性气管-支气管炎的实验室及其他检查。

    4、急性上呼吸道感染、急性气管-支气管炎的诊断要点及治疗要点。

    5、急性上呼吸道感染、急性气管-支气管炎的常用护理诊断、措施及依据。

    6、急性上呼吸道感染、急性气管-支气管炎的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第四节 慢性支气管炎、阻塞性肺气肿和肺源性心脏病

    一、慢性支气管炎

    【目的要求】

    1、掌握治疗原则、主要症状的护理措施及综合防治措施。

    1、熟悉慢性支气管炎的实验室检查、治疗。

    2、了解常见病因，熟悉临床表现和分型、分期。 【教学内容】

    1、与慢性支气管炎发病相关的因素。

    2、慢性支气管炎发作期实验室检查项目及特点。

    3、慢性支气管炎的诊断要点。

    4、慢性支气管炎各期的治疗原则。

    5、慢性支气管炎的症状和体征。

    6、“清理呼吸道无效”的慢性支气管炎病人的护理计划。

    7、慢性支气管炎病人的保健指导。

    二、阻塞性肺气肿

    【目的要求】

    1、掌握改善症状的各项护理措施。

    2、熟悉阻塞性肺气肿临床表现和实验室改变。

    3、了解阻塞性肺气肿的促成因素和发生机制。

    4、了解阻塞性肺气肿的治疗目的。 【教学内容】

    1、慢性阻塞性肺气肿实验室检查特点：胸部X线检查、肺功能检查和动 血气分析。

    2、阻塞性肺气肿的诊断要点。

    3、阻塞性肺气肿的治疗要点。

    4、阻塞性肺气肿的常见并发症。

    5、阻塞性肺气肿的临床表现及其发生机制。

    6、阻塞性肺气肿的护理诊断、措施及依据。

    7、阻塞性肺气肿的保健指导。

    三、肺源性心脏病

    【目的要求】

    1、掌握改善症状的各项护理措施。

    2、熟悉肺源性心脏病临床表现和实验室改变，

    3、了解肺源性心脏病的促成因素和发生机制、肺源性心脏病的治疗目的。

    3 【教学内容】

    1、肺源性心脏病的定义。

    2、肺源性心脏病的病因、发病机制及病理改变。

    3、肺源性心脏病的临床表现。

    4、肺源性心脏病的实验室检查。

    5、肺源性心脏病的诊断要点及治疗要点。

    6、肺源性心脏病的常用护理诊断、措施及依据。

    7、肺源性心脏病病人的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第五节 支气管哮喘

    【目的要求】

    1、掌握哮喘的防治方法与护理。

    2、熟悉支气管哮喘发作时的症状和体征，临床分期、分级，常用平喘药物 作用与副作用。

    3、了解支气管哮喘的实验室检查。

    4、了解哮喘的发生机制，认识其发作与某些诱发因素有重要关系。 【教学内容】

    1、与支气管哮喘发作有关的诱发因素。

    2、支气管哮喘实验室检查项目及临床意义。

    3、支气管哮喘的诊断要点。

    4、支气管哮喘的发病机制。

    5、支气管哮喘发作时的典型症状和体征。

    6、支气管扩张剂、抗炎类平喘药物的作用机制、适应证和不良反应。

    7、“气体交换受损”、“清理呼吸道无效”、“知识缺乏”护理计划、护 措施，尤其是药物的合理选择、雾化吸入器的正确使用。

    8、支气管哮喘保健指导：缓解期避免诱发因素、自我监测、掌握正确的药物使用技术、全身锻炼等。 【教学方法】 课堂讲授

    第六节 支气管扩张

    【目的要求】

    1、掌握防止病情进一步恶化的护理措施。

    2、掌握体位引流的护理、大咯血窒息的病情观察和抢救。

    3、熟悉治疗及护理过程。

    4、了解疾病的发生发展。 【教学内容】

    1、支气管扩张症的的病因、常见并发症。

    2、支气管扩张症的诊断要点。

    3、支气管扩张症的治疗要点。

    4、支气管扩张症的发生机制

    5、支气管扩张症典型的临床症状和体征。

    6、支气管扩张症的护理诊断、措施及依据。

    7、支气管扩张症的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第七节 肺炎

    【目的要求】

    1、掌握肺炎的护理。。

    2、熟悉各种肺炎的临床特点，诊断和治疗要点，

    3、了解各种因素与肺炎的关系 【教学内容】

    1、肺炎的病因分类。

    2、肺炎的诊断要点。

    3、肺炎的治疗要点。

    4、肺炎球菌肺炎、葡萄球菌肺炎、克雷白杆菌肺炎、革兰阴性杆菌肺炎、肺炎支原体肺炎及军团菌肺炎主要临床表现。

    5、各型肺炎抗生素治疗原则，重点说明肺炎球菌肺炎的治疗方法。

    6、各型肺炎实验室检查的特点。

    7、肺炎病人的护理诊断、护理措施及依据。

    8、肺炎病人的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第八章 肺脓肿

    【目的要求】

    1、掌握肺脓肿的护理。

    2、熟悉肺脓肿的临床特点，诊断和治疗要点，

    3、了解肺脓肿的发病原因。 【教学内容】

    1、肺脓肿的病因分类及发病机制。

    2、肺脓肿的临床表现。

    3、肺脓肿实验室检查的特点。

    3、肺脓肿的诊断要点及治疗要点。

    5、肺脓肿病人的护理诊断、护理措施及依据。

    6、肺脓肿病人的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第九节 肺结核

    【目的要求】

    1掌握结核病的药物治疗和消毒隔离，尤其是疾病的预防。

    2、了解肺结核病的病因和发病机制，基本病理改变及转归，理解疾病发生与变态反应和免疫力的关系。 【教学内容】

    1、结核病的病因和发病机制。

    2、肺结核病的基本病理改变与病变转归。

    3、肺结核病的实验室检查项目，尤其是细菌学检查和结素试验的临床意义及评价。

    4、肺结核的诊断要点：临床诊断中的分类法、转归的3个分期。

    5、肺结核的临床分型与各型特点。

    6、肺结核病的主要临床表现。

    7、抗结核病的药物治疗原则及其理论依据。

    8、对症治疗和手术治疗原则。

    9、常用抗结核病药物的主要不良反应和护理观察，化疗方法和方案选择。

    10、为“营养失调”病人提供饮食护理。

    11、肺结核病人的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第十节 原发性支气管肺癌

    【目的要求】

    1、掌握肺癌的护理，包括护理评估与护理措施。

    2、熟悉肺癌的临床表现，包括由原发肿瘤引起的症状、肿瘤局部扩张引起的症状、远处转移引起的症状和肺癌的肺外表现。

    3、熟悉肺癌的治疗原则。

    4、了解与肺癌发病有关的危险因素、临床分类和实验室检查。 【教学内容】

    1、了解肺癌的流性病学概况。

    2、与肺癌发病有关的危险因素。

    3、肺癌的病理分类，包括解剖分类和细胞学分类。

    4、肺癌的诊断要点，尤其是肺癌的早期信号。

    5、肺癌的实验室检查项目、临床意义及评价。

    6、区别肺癌的各种临床表现，包括原发病症状、肿瘤局部扩展引起的症状和肿瘤远处转移引起的症状。

    7、肺癌的治疗原则，手术治疗、放射治疗和化学治疗的适应证与选择。

    8、肺癌病人的护理诊断、护理措施及依据。

    9、肺癌出院治疗病人和肺癌高危人群的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第十一节 胸腔积液

    【目的要求】

    1、掌握胸腔积液的护理。

    2、熟悉胸腔积液的临床特点，诊断和治疗要点。

    3、了解胸腔积液产生于吸收机制。 【教学内容】

    1、胸腔积液产生与吸收机制。

    2、胸腔积液发病原因及发病机制

    3、胸腔积液的临床表现。

    4、胸腔积液的实验室检查。

    5、胸腔积液的诊断要点及治疗要点。

    6、胸腔积液的护理诊断、护理措施及依据。

    7、胸腔积液的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第十二节 自发性气胸

    【目的要求】

    1、掌握自发性气胸的护理，重点是胸腔闭式引流的护理。

    2、熟悉临床症状与体征，常用治疗方法。

    3、了解自发性气胸的发生机制，临床类型。 【教学内容】

    1、自发性气胸的病因。

    2、自发性气胸的临床表现特点。

    3、自发性气胸的X线特征。

    4、自发性气胸一般治疗、排气治疗、胸腔粘连术、手术治疗的适应证。

    5、自发性气胸的发病机制。

    6、气胸的护理诊断、护理措施及依据。

    7、气胸病人的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第十三节 呼吸衰竭

    【目的要求】

    1、掌握呼吸衰竭的症状评估和综合护理措施，重点是氧疗护理、呼吸兴奋剂用药护理、保持气道通畅的护理。

    2、熟悉缺氧和二氧化碳潴留的发生机制，缺氧和二氧化碳潴留对机体的影响。

    3、了解呼吸衰竭的分类、常见病因。 【教学内容】

    1、呼吸衰竭的临床分类法，重点是动脉血气分类法。

    2、呼吸衰竭的病因。

    3、呼吸衰竭的诊断要点。

    4、呼吸兴奋剂治疗的适应证、使用方法和用量和主要不良反应。

    5、缺氧和二氧化碳潴留对机体的影响。

    6、呼吸衰竭的临床表现，解释其发生机制。

    7、呼吸衰竭氧疗的目的、指证和给氧方法。

    8、呼吸衰竭缺氧和二氧化碳潴留的临床表现和实验室改变。

    9、酸碱失衡的血气改变和实验室变化。

    10、呼吸衰竭护理诊断、护理措施及依据。

    11、慢性呼吸衰竭缓解期康复护理的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第十五节 呼吸系统常用诊疗技术及护理

    【目的要求】

    1、掌握动脉血采集和血气分析的适应症、护理。

    2、掌握胸腔穿刺术的适应症及护理。

    3、熟悉纤维支气管镜检查术的适应症、禁忌症及护理。 【教学内容】

    1、动脉血采集和血气分析的适应症。

    2、动脉血采集和血气分析的护理

    3、胸腔穿刺术的适应症。

    4、胸腔穿刺术的护理。

    5、纤维支气管镜检查术的适应症、禁忌症。

    6、纤维支气管镜检查术的护理。 【教学方法】 实验、讲授。

    第三章 循环系统疾病病人的护理

    第一节 概述

    【目的要求】

    1、掌握循环系统疾病病人的护理评估。

    2、熟悉循环系统疾病的诊断。

    3、了解循环系统的结构功能。 【教学内容】

    1、循环系统的组成，心脏的组织结构、传导系统和血液供应。

    2、循环系统的生理功能，血液循环的神经体液调节，循环系统3方面的诊断，护理评估。 【教学方法】 课堂讲授

    第二节 循环系统疾病病人常见症状体征的护理

    【目的要求】

    1、掌握心源性呼吸困难、心源性水肿、胸痛、心悸和晕厥的特点。

    2、掌握“气体交换受损”、“活动无耐力”、“体液过多”和 “焦虑”等护理诊断的护理措施。

    3、熟悉上述5个症状的病因。 【教学内容】

    1、心源性呼吸困难、心源性水肿、胸痛、心悸和晕厥的定义及其病因。

    2、上述5个症状的特点和相应的护理诊断，护理程序的5个步骤。 【教学方法】 课堂讲授

    第三节 心力衰竭

    【目的要求】

    1、掌握心力衰竭的定义和分类。

    2、掌握慢性心力衰竭的基本病因、诱因和发病机制、临床表现、心功能的分级标准、治疗要点和常用护理诊断的护理措施。

    3、掌握急性心力衰竭的病因、发病机制、临床表现、处理。

    4、熟悉其实验室及其他检查、诊断要点和保健指导。

    5、熟悉其实验室及其他检查、诊断要点和保健指导。

    6、了解心力衰竭预后。 【教学内容】

    1、心功能不全和心力衰竭的定义。

    2、心功能不全和心力衰竭的区别。

    慢性心力衰竭

    1、慢性心力衰竭实验室及其他检查。

    2、慢性心力衰竭基本病因、诱因和发病机制；左心衰竭、右心衰竭、全心衰竭的临床表现；心功能的分级标准。

    3、诊断要点；治疗要点；护理程序的5个步骤；保健指导。

    4、慢性心力衰竭病人保健指导。

    急性心力衰竭

    1、急性心力衰竭的定义。

    2、急性心力衰竭的病因，发病机制，临床表现，诊断要点和处理。

    3、急性心力衰竭的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第四节 心律失常

    【目的要求】

    1、掌握心律失常的分类。

    2、掌握窦性心律失常、期前收缩、阵发性心动过速、扑动与颤动、房室传导阻滞和预激综合症等常见心律失常的临床表现，心电图特点、治疗要点和护理。

    3、熟悉心律失常病因。 【教学内容】

    1、心律失常的定义、分类。

    2、窦性心律失常、期前收缩、阵发性心动过速、扑动与颤动、房室传导阻滞和预激综合症的病因。

    3、心律失常的机制、诊断。

    4、窦性心律失常、期前收缩、阵发性心动过速、扑动与颤动、房室传导阻滞和预激综合症的临床表现，心电图特点和治疗要点。

    5、心律失常护理诊断、护理措施及依据。

    6、心律失常的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第七节 心脏瓣膜病

    【目的要求】

    1、掌握各类心脏瓣膜病的病理生理改变、临床表现、治疗要点和护理。

    2、熟悉其实验室及其他检查。

    3、了解各类心脏瓣膜病的诊断要点。 【教学内容】

    1、心脏瓣膜病的定义，常见类型，各类心脏瓣膜病的病理解剖特点。

    2、各类心脏瓣膜病的实验室及其他检查。

    3、各类心脏瓣膜病的病理生理改变，临床表现。

    4、各类心脏瓣膜病的诊断要点，心脏瓣膜病的治疗要点。

    5、各类心脏瓣膜病护理诊断、护理措施及依据。

    6、心脏瓣膜病的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第八节 冠状动脉粥样硬化性心脏病

    【目的要求】

    1、掌握心绞痛的症状、体征、临床分型、治疗要点和护理。熟悉冠心病的病因和分型。

    2、掌握心肌梗死的症状、体征、并发症、治疗要点和护理。

    3、熟悉冠心病病因。

    4、熟悉心肌梗死病因、实验室及其他检查。

    5、了解冠心病实验室及其他检查和诊断要点。

    6、了解心肌梗死诊断要点。 【教学内容】

    1、冠心病的定义。

    2、冠心病的临床分型。

    3、冠心病的病因

    心绞痛

    1、心绞痛的定义，病因。

    2、心绞痛的实验室及其他检查。

    3、心绞痛的发病机制，症状、体征和临床分型。

    4、心绞痛的诊断要点，治疗要点。

    5、心绞痛的护理诊断、护理措施及依据

    6、心绞痛的保健指导。

    心肌梗死

    1、心肌梗死的定义，病因。

    2、心肌梗死的实验室及其他检查。

    3、心肌梗死的发病机制，与心绞痛比较；心肌梗死的先兆、症状、体征和并发症。

    4、心肌梗死的诊断要点，治疗要点。

    5、心肌梗死的护理评估和诊断。

    6、心肌梗死的护理措施，及保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第九节 原发性高血压

    【目的要求】

    1、掌握高血压的定义、判断标准、一般表现、并发症、非药物治疗要点、降压药物的种类与应用、高血压急症的治疗要点和护理。

    2、熟悉高血压发病因素、高血压的分类及危险度分层、临床类型。

    3、了解其诊断要点和预后。 【教学内容】

    1、高血压的定义与判断标准。

    2、高血压的分类及危险度分层，诊断要点。

    3、高血压的发病因素。

    4、高血压的预后，高血压的一般表现，并发症及临床类型；非药物治疗要点，降压药物的种类与应用；高血压急症的治疗要点。

    5、原发性高血压的护理评估和诊断。

    6、高血压护理计划。

    7、高血压病的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第十节 病毒性心肌炎

    【目的要求】

    1、掌握病毒性心肌炎临床表现、治疗要点和护理。

    2、熟悉病毒性心肌炎保健指导。

    3、了解病毒性心肌炎病因、发病机制、诊断要点和预后。 【教学内容】

    1、病毒性心肌炎的病因。

    2、病毒性心肌炎的发病机制，诊断要点和预后，临床表现和治疗要点。

    3、病毒性心肌炎的病人正确的护理与保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第十一节 心肌病

    【目的要求】

    1、掌握扩张型心肌病与肥厚型心肌病的临床表现、治疗要点和护理。

    2、熟悉扩张型心肌病与肥厚型心肌病相应的保健指导。 【教学内容】

    1、扩张型心肌病与肥厚型心肌病的定义。

    2、扩张型心肌病与肥厚型心肌病的临床表现及其治疗要点。

    3、心肌病的护理与相应的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第十二节 感染性心内膜炎

    【目的要求】

    1、掌握亚急性感染性心内膜炎与急性感染性心内膜炎的临床表现、治疗要点和护理。

    2、熟悉感染性心内膜炎发病机制、保健指导。

    3、了解感染性心内膜炎病因、诊断要点及预后 【教学内容】

    1、亚急性感染性心内膜炎与急性感染性心内膜炎的病因。

    2、感染性心内膜炎的发病机制，亚急性感染性心内膜炎与急性感染性心内膜炎的诊断要点及预后，临床表现和治疗要点。

    3、亚急性感染性心内膜炎与急性感染性心内膜炎病人的护理与保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第十三节 心包炎

    【目的要求】

    1、掌握急性心包炎与缩窄性心包炎的临床表现、治疗要点和护理。

    2、了解心包炎病因、发病机制和保健指导。 【教学内容】

    1、急性心包炎与缩窄性心包炎的病因。

    2、急性心包炎与缩窄性心包炎的发病机制，急性心包炎与缩窄性心包炎的临床表现，急性心包炎与缩窄性心包炎的治疗要点。

    3、急性心包炎与缩窄性心包炎的护理与保健指导。

    第四章 消化系统疾病病人的护理

    第一节

    概述

    【目的要求】

    1、熟悉消化系统疾病病人的护理评估要点，学会准确全面地评估消化系统疾病病人的思维方法。。

    2、了解消化系统的结构功能以及消化系统的常见疾病 【教学内容】

    1、消化系统各脏器的结构与生理功能。

    2、消化系统常见疾病的种类。

    3、消化系统疾病病人护理评估的重点。 【教学方法】 课堂讲授

    15 第二节 消化系统疾病病人常见症状体征的护理

    【目的要求】

    1、掌握呕吐、腹痛、腹泻的护理评估内容、临床意义、常用护理诊断及相应护理措施。

    2、了解消化系统常见症状体征的概念与病因。 【教学内容】

    1、呕吐的概念、病因与临床意义。

    2、腹痛的概念、病因与类型。

    3、腹泻的概念、病因与临床意义。

    4、呕吐、腹痛、腹泻护理评估、常用护理诊断及其相应护理目标和护理措施。 【教学方法】 课堂讲授

    第三节 胃炎

    【目的要求】

    1、掌握急、慢性胃炎的临床表现、常用护理诊断及相应护理措施。

    2、熟悉急、慢性胃炎的实验室及其他检查、治疗要点与其他护理诊断。

    3、了解急、慢性胃炎的病因与发病机制。 【教学内容】

    1、胃炎的定义与类型。

    急性胃炎

    1、急性胃炎的概念。

    2、急性胃炎的实验室及其他检查。

    3、急性胃炎的病因与发病机制。

    4、急性胃炎的临床表现。

    5、急性胃炎的治疗要点。

    6、急性胃炎护理诊断、护理措施。

    7、急性胃炎病人的保健指导。

    慢性胃炎

    1、慢性胃炎的概念与分类。

    2、慢性胃炎的辅助检查。

    3、慢性胃炎的病因与发病机制。

    4、慢性胃炎的临床表现。

    5、比较慢性胃窦炎与慢性胃体炎在下列方面的异同：病因、临床表现、实验室检查结果。

    6、胃炎的治疗要点。

    7、慢性胃炎的护理诊断、护理措施。

    8、慢性胃炎的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第四节 消化性溃疡

    【目的要求】

    1、掌握消化性溃疡的临床表现、护理评估、护理诊断、相应护理措施和保健指导。

    2、熟悉消化性溃疡的病因、发病机制和治疗要点。

    3、了解消化性溃疡的概念、实验室及其他检查项目。 【教学内容】

    1、消化性溃疡的概念与类型。

    2、消化性溃疡的实验室及其他检查。

    3、消化性溃疡的诊断要点。

    4、消化性溃疡的病因与发病机制。

    5、典型消化性溃疡的症状和体征。

    6、各种特殊类型消化性溃疡的临床特点。

    7、消化性溃疡各种并发症的临床表现与类型。

    8、消化性溃疡的治疗要点，各方案的代表性药物及其药理机制、服用方法与副作用。

    9、消化性溃疡的护理评估、护理诊断及相应护理措施。

    10、为消化性溃疡病人提供全面准确的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第五节 胃癌

    【目的要求】

    1、掌握胃癌的临床表现、护理评估、护理诊断、相应护理措施和保健指导。

    2、熟悉胃癌的病理改变、发病机制和治疗要点。

    3、了解胃癌的病因、实验室及其他检查项目。 【教学内容】

    1、胃癌的病因与发病机制

    2、胃癌的病理分型。

    3、胃癌的临床表现。

    4、胃癌的实验室检查。

    5、胃癌的诊断要点及治疗要点。

    6、胃癌的常用护理诊断、措施及依据。 【教学方法】 课堂讲授

    第六节 肠结核

    【目的要求】

    1、掌握肠结核的临床表现、护理评估、护理诊断、相应护理措施和保健指导。

    2、熟悉肠结核的发病机制和治疗要点。

    3、了解肠结核的病因、实验室及其他检查项目。 【自学内容】

    1、肠结核的病因与发病机制

    2、肠结核的常见症状、体征及并发症。

    3、肠结核的实验室检查。

    4、肠结核的诊断要点及治疗要点。

    5、肠结核的常用护理诊断、措施及依据。

    6、肠结核的保健指导及预后。 【教学方法】 自学

    第七节 溃疡性结肠炎

    【目的要求】

    1、掌握溃疡性结肠炎临床特点、常用护理诊断与相应护理措施以及保健指导。

    2、熟悉溃疡性结肠炎的其他护理诊断。

    3、了解溃疡性结肠炎的病因、发病机制和病理类型。 【教学内容】

    1、溃疡性结肠炎的概念、病因与发病机制以及病理特点。

    2、溃疡性结肠炎常用的实验室及其他检查。

    3、溃疡性结肠炎的治疗要点、常用药物及适应症。

    4、溃疡性结肠炎的症状、体征与并发症。

    5、溃疡性结肠炎的分型。

    6、溃疡性结肠炎的护理诊断，护理措施。

    7、溃疡性结肠炎的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第八节 肝硬化

    【目的要求】

    1、掌握肝硬化代偿期与失代偿期的临床表现、腹水治疗、肝硬化的护理评估重点、相关护理诊断、相应护理措施以及保健指导。

    2、熟悉肝硬化的治疗原则和实验室检查。

    3、了解肝硬化的概念、病因和诊断要点。 【教学内容】

    1、肝硬化的概念。

    2、肝硬化的病因与发病机制。

    3、肝硬化的诊断要点与治疗原则。

    4、肝硬化代偿期与失代偿期的临床表现以及并发症。

    5、门脉高压形成后侧枝循环建立的机制。

    6、肝硬化失代偿期腹水形成的机制。

    7、肝硬化常用的实验室及其他检查，比较代偿期与失代偿期的异同。

    8、肝硬化的饮食护理。

    9、腹水的治疗与护理。

    10、肝硬化的护理评估、护理诊断，及相应护理措施。

    11、肝硬化的保健指导。 【教学方法】

    19 课堂讲授

    第九节 原发性肝癌

    【目的要求】

    1、掌握原发性肝癌的临床表现、护理诊断、相应护理措施及保健指导。

    2、熟悉原发性肝癌常用的实验室检查和诊断要点。

    3、了解原发性肝癌的病因、发病机制和治疗要点。 【教学内容】

    1、原发性肝癌的概念、病因与发病机制。

    2、原发性肝癌的癌肿标记物检测。

    3、原发性肝癌的诊断要点和治疗要点。

    4、原发性肝癌的临床表现。

    5、肝动脉栓塞化疗的护理。

    6、原发性肝癌的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第十节 肝性脑病

    【目的要求】

    1、掌握肝性脑病的诱因、临床分期、临床表现、护理评估重点、相关护理诊断以及相应护理措施。

    2、熟悉肝性脑病的发病机制、治疗要点和诊断要点。

    3、了解肝性脑病的概念、病因和实验室检查。 【教学内容】

    1、肝性脑病的概念与病因。

    2、肝性脑病常用的实验室及其他检查。

    3、肝性脑病的诊断要点。

    4、肝性脑病的发病机制。

    5、肝性脑病的诱因。

    6、肝性脑病的临床表现与临床分期。

    7、避免肝性脑病诱发因素的措施及理论依据。

    8、肝性脑病患者的饮食护理。

    9、治疗肝性脑病药物的选择、应用、副作用及其注意事项。

    10、肝性脑病的护理评估、护理诊断、护理措施。

    11、肝性脑病的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第十一节 急性胰腺炎

    【目的要求】

    1、掌握急性胰腺炎的临床表现、护理评估重点、相关护理诊断以及相应护理措施。

    2、熟悉急性胰腺炎的实验室检查与治疗要点。

    3、了解急性胰腺炎的概念、病因与发病机制。 【教学内容】

    1、急性胰腺炎的概念。

    2、急性胰腺炎的病理类型。

    3、急性胰腺炎的诊断要点。

    4、急性胰腺炎的病因与发病机制。

    5、急性胰腺炎的临床表现与并发症。

    6、比较急性水肿型胰腺炎与急性出血坏死型胰腺炎下列方面的异同：病理、症状体征、实验室检查结果和治疗方面的异同。

    7、急性胰腺炎的治疗要点。

    8、急性胰腺炎患者的饮食护理。

    9、急性胰腺炎的护理评估、护理诊断，及相应护理措施。

    10、为急性胰腺炎病人提供全面完整的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第十二节 结核性腹膜炎

    【目的要求】

    1、掌握结核性腹膜炎的临床特点、护理诊断、相应护理措施及保健指导。

    2、熟悉结核性腹膜炎的实验室检查和治疗要点。

    3、了解结核性腹膜炎的病因、发病机制与病理类型。 【自学内容】

    21

    1、结核性腹膜炎的概念与病理类型。

    2、结核性腹膜炎常用的实验室及其他检查。

    3、结核性腹膜炎的治疗要点。

    4、结核性腹膜炎的病因与发病机制。

    5、结核性腹膜炎的临床表现，不同病理类型临床表现的异同。

    6、结核性腹膜炎的护理诊断，护理措施。

    7、结核性腹膜炎的保健指导。 【教学方法】 自学

    第十三节 上消化道大量出血

    【目的要求】

    1、掌握上消化道大量出血的临床表现、出血量估计、出血是否停止判断、相关护理诊断以及相应护理措施。

    2、熟悉上消化道大量出血的治疗要点。

    3、了解上消化道出血病因、实验室检查。 【教学内容】

    1、上消化道大量出血的病因。

    2、上消化道大量出血常用的实验室及其他检查。

    3、上消化道大量出血的治疗原则。

    4、上消化道大量出血的临床表现及发生机制。

    5、上消化道大量出血的诊断要点。

    6、不同病因所致出血的药物选择以及各类药物的作用机制和副作用。

    7、三腔气囊管插管撤管时的注意事项与置管期间的护理。

    8、上消化道大量出血病人的护理评估、护理诊断，相应护理措施。。

    9、上消化道大出血的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第十四节 消化系统常用诊疗技术及护理

    【目的要求】

    1、掌握胃酸分泌功能检查的适应证、禁忌证。

    22

    2、掌握胃酸分泌功能检查的方法、护理及分析结果。

    3、熟悉肝穿刺活组织检查术的适应证、禁忌证。

    4、熟悉肝穿刺活组织检查术的方法及护理。

    5、熟悉十二指肠引流术的适应证、禁忌证、方法及护理。

    6、熟悉纤维胃、十二指肠镜检查术、纤维结肠镜检查术的适应证、禁忌证、方法及护理。 【教学内容】

    1、胃酸分泌功能检查的适应证、禁忌证。

    2、胃酸分泌功能检查的方法、护理及分析结果。

    3、肝穿刺活组织检查术的适应证、禁忌证。

    4、肝穿刺活组织检查术的方法及护理。

    5、十二指肠引流术的适应证、禁忌证。

    6、十二指肠引流术的方法及护理。

    7、纤维胃、十二指肠镜检查术、纤维结肠镜检查术的适应证、禁忌证。

    8、纤维胃、十二指肠引流术的方法及护理。

    9、纤维结肠镜检查术的适应证、禁忌证。 10 结肠镜检查术的方法及护理。 【教学方法】

    课堂讲授与自学相结合

    第五章 泌尿系统疾病病人的护理

    第一节 概述

    【目的要求】

    1、掌握肾脏的生理功能及其异常改变的临床意义。

    2、掌握泌尿系统护理评估的内容、重点及其临床意义。

    3、熟悉肾脏的解剖和组织学结构。 【教学内容】

    1、肾脏的大体解剖和显微结构。

    2、泌尿系统护理评估的项目及评估重点。

    3、经皮穿剌肾活组织检查、肾脏影像学检查的护理。

    4、肾小球滤过膜屏障及其临床意义。

    23

    5、肾小球滤过功能、影响因素及其临床意义。

    6、肾小管重吸收、分泌和排泄、浓缩和稀释功能及其临床意义。

    7、肾脏的内分泌功能及其临床意义。

    8、泌尿系统疾病护理的评估。 【教学方法】 课堂讲授

    第二节 泌尿系统疾病病人常见症状体征的护理

    【目的要求】

    1、掌握泌尿系统常见症状体征的临床表现及其意义。

    2、掌握水肿护理评估的内容、临床意义、常用护理诊断、相应护理措施及其依据。 【教学内容】

    1、尿路剌激征的概念及其临床表现。

    2、高血压；多尿、少尿、无尿；蛋白尿；血尿；白细胞尿、脓尿和菌尿；管型尿的定义。

    3、肾区疼痛的定义、临床表现及其临床意义。

    4、水肿的类型、发生机制及相应的临床表现特点。

    5、高血压的类型、发生机制及其临床意义。

    6、各类尿异常的发生机制及其临床意义。

    7、水肿护理评估的内容、常用护理诊断与相关因素及其相应护理措施。 【教学方法】 课堂讲授

    第三节 肾小球疾病概述

    【目的要求】

    1、掌握肾小球疾病的概念；原发性肾小球疾病的临床分型。

    2、熟悉原发性肾小球疾病的病理分型。

    3、了解肾小球疾病的发病机制。肾小球疾病临床分型与病理分型间的关系。 【教学内容】

    1、原发性肾小球疾病的病理分型和临床分型。

    2、肾小球疾病的发病机制。

    3、肾小球疾病临床分型与病理分型间的关系。

    24 【教学方法】 课堂讲授

    第四节 肾小球肾炎

    【目的要求】

    1、了解急性、急进性、慢性肾小球肾炎和肾病综合征的病因与发病机制。

    2、熟悉上述各临床类型肾小球肾炎的诊断要点、治疗要点、其他护理诊断和预后。

    3、掌握上述各临床类型肾小球肾炎的临床表现、实验室及其他检查结果、常用护理诊断与相应护理措施及依据以及保健指导。 【教学内容】

    急性肾小球肾炎

    1、急性肾小球肾炎的病理类型、诊断要点、治疗要点和预后。

    2、急性肾小球肾炎的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查结果。

    3、休息、利尿剂、降压药物、抗生素和透析在急性肾小球肾炎治疗中的具体选择、应用及其临床意义。

    4、急性肾小球肾炎病人的护理诊断护理措施，及保健指导。

    急进性肾小球肾炎

    1、急进性肾小球肾炎的病理特征、诊断要点和预后。

    2、急进性肾小球肾炎的病因与发病机制。

    3、较急进性肾小球肾炎与急性肾小球肾炎的临床表现和实验室及其他检查的结果，指出其异同。

    4、冲击疗法、血浆转换疗法、替代疗法在急进性肾小球肾炎治疗中的具体选择、应用、临床意义及各种疗法的主要副作用。

    5、急进性肾小球肾炎病人的护理诊断、护理措施，及保健指导。

    慢性肾小球肾炎

    1、慢性肾小球肾炎的诊断和治疗要点。

    2、加重肾损害的因素。

    3、慢性肾小球肾炎的病因与发病机制。

    4、慢性肾小球肾炎与急性肾小球肾炎临床表现特点和实验室及其他检查结果的异同。

    5、饮食、降压药、血小板解聚药在慢性肾小球肾炎治疗中的具体应用及其临床意

    25 义。

    6、慢性肾小球肾炎病人的护理诊断护理措施。 【教学方法】 课堂讲授

    第五节肾病综合征

    【目的要求】

    1、掌握原发性肾病综合征的临床表现、实验室及其他检查结果、护理评估、常用护理诊断与相应护理措施及其依据以及保健指导。

    2、熟悉原发性肾病综合征的诊断要点、治疗要点、其他护理诊断和预后。

    3、了解肾病综合征的概念、病因与发病机制。 【教学内容】

    1、肾病综合征的概念、病因与发病机制。

    2、原发性肾病综合征的诊断要点和预后。

    3、原发性肾病综合征的临床表现和实验室检查及其他检查结果，解释其发生的病理生理机制。

    4、对症治疗、抑制免疫与炎症在原发性肾病综合症治疗中的具体选择、应用、临床意义及主要副反应。

    5、比较原发性肾病综合征、急性肾小球肾炎、慢性肾小球肾炎所致“体液过多”这一护理诊断在相关因素和护理措施上的异同。

    6、原发性肾病综合征病人护理评估、护理诊断及护理措施。 【教学方法】 课堂讲授

    第六节 尿路感染

    【目的要求】

    1、掌握尿路感染的临床表现、实验室及其他检查结果、常用护理诊断与相应护理措施及其依据以及保健指导。

    2、熟悉尿路感染的病因与发病机制、诊断要点、治疗要点、其他护理诊断和预后。

    3、了解尿路感染的概念。 【教学内容】

    26

    1、尿路感染的概念、病因与发病机制、诊断要点和预后。

    2、膀胱炎和急性肾盂肾炎的临床表现与实验室及其他检查结果的异同点。

    3、膀胱炎、急性肾盂肾炎、无症状性菌尿、再发性尿路感染抗生素治疗的选择和具体应用。

    4、尿路感染病人的护理诊断、护理措施。 【教学方法】 课堂讲授

    第七节 急性肾衰竭

    【目的要求】

    1、掌握急性肾衰竭的临床表现、实验室及其他检查结果、常用护理诊断与相应护理措施及其依据以及保健指导。

    2、熟悉急性肾衰竭的诊断要点、治疗要点、其他护理诊断和预后。

    3、了解急性肾衰竭的病因与发病机制。 【自学内容】

    1、急性肾衰竭的病因、诊断要点、治疗要点和预后。

    2、急性肾衰竭的概念、发病机制。

    3、急性肾衰竭少、无尿期、多尿期和恢复期的临床表现和实验室及其他检查结果。

    4、休息、高钾血症处理、透析疗法在急性肾衰竭少尿期中的具体应用及其临床意义。

    5、比较少尿期、多尿期和恢复期的治疗重点。

    6、急性肾衰竭病人的护理诊断、护理措施，及保健指导。 【教学方法】 自学

    第八节 慢性肾功能衰竭

    【目的要求】

    1、掌握慢性肾衰竭的分期、临床表现、实验室及其他检查结果、护理评估、常用护理诊断与相应护理措施及其依据以及保健指导。

    2、熟悉慢性肾衰竭的诊断要点、治疗要点、其他护理诊断和预后。

    3、了解慢性肾衰竭的病因与发病机制。

    27 【教学内容】

    1、慢性肾衰竭的概念、病因、诊断要点、治疗要点和预后。

    2、慢性肾衰竭的发病机制。

    3、比较慢性肾衰竭早期、肾衰竭期和尿毒症期，指出各期的实验室划分标准及临床表现特点。

    4、慢性肾衰竭临床表现、实验室及其他检查结果及其发生机制。

    5、慢性肾衰竭病人的护理诊断、护理措施，及保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第六章 血液系统疾病病人的护理

    第一节 概述

    【目的要求】

    1、掌握血液系统疾病病人护理评估的内容、重点及其临床意义。

    2、熟悉血液系统的组成和功能。

    3、了解血液病的概念和分类。 【教学内容】

    1、造血系统的构成。

    2、血液的组成。

    3、血液病的分类。

    4、血液系统疾病病人护理评估的项目及评估重点。

    5、血液系统常用实验室检查及其他检查的项目、正常值以及异常改变的临床意义。

    6、血液系统疾病的概念与临床表现特点。

    7、血细胞的生成及其临床意义。

    8、血细胞的生理功能及其临床意义。

    9、血液系统护理评估的内容及其护理意义。 【教学方法】 课堂讲授

    第二节 血液系统疾病病人常见症状体征的护理

    【目的要求】

    28

    1、掌握血液系统常见症状体征的临床表现及其临床意义。

    2、掌握出血或出血倾向、继发感染护理评估的内容、临床意义、常用护理诊断与相应护理措施及依据。 【教学内容】

    1、贫血的常见原因与临床表现。

    2、出血或出血倾向的发生机制、常见病因及其临床表现特点。

    3、继发感染的发生机制、常见病因及其临床表现。

    4、骨、关节疼痛的发生机制及其临床表现。

    5、贫血、出血或出血倾向、继发感染的护理评估内容、常用护理诊断与相关因素及其相应的护理目标。 【教学方法】 课堂讲授

    第三节 贫血

    【目的要求】

    1、掌握贫血的概念、临床表现、实验室及其他检查结果、常用药物的作用机制及主要不良反应、护理评估、常用护理诊断与相应护理措施及其依据以及保健指导。

    2、熟悉贫血的分类、诊断要点和治疗要点。

    3、了解贫血的病因与发病机制。 【教学内容】

    概述

    1、贫血的概念、分类、诊断要点和治疗要点。

    2、贫血的发病机制。

    3、贫血的临床表现及其病理生理学基础。

    4、贫血的实验室及其他检查项目与临床意义。

    5、病因治疗在贫血治疗中的重要意义。

    缺铁性贫血

    1、缺铁性贫血的病因、诊断要点、治疗要点和预后。

    2、缺铁性贫血的概念、铁代谢和发病机制。

    3、缺铁性贫血的临床表现特点和实验室及其他检查结果。

    29

    4、口服铁剂和注射铁剂在缺铁性贫血治疗中的具体选择和应用、主要不良反应及注射铁剂总量的计算。

    5、缺铁性贫血病人的护理诊断、护理措施，及保健指导。

    再生障碍性贫血

    1、再性障碍性贫血的病因、诊断要点、治疗要点和预后。

    2、再性障碍性贫血的概念与发病机制。

    3、再性障碍性贫血的临床表现特点。

    4、急、慢性再生障碍性贫血的临床表现和实验室及其他检查的异同点。

    5、比较急、慢性再生障碍性贫血治疗的异同点。

    6、再生障碍性贫血病人的护理诊断、护理措施，及保健指导。

    溶血性贫血

    1、溶血性贫血的临床分类、主要病因、诊断要点、治疗要点和预后。

    2、溶血性贫血的概念与发病机制。

    3、急、慢性溶血性贫血临床表现的异同点。

    4、溶血性贫血的实验室及其他检查项目及其诊断意义。

    5、溶血性贫血病人的护理诊断、护理措施。 【教学方法】 课堂讲授

    第四节 出血性疾病

    【目的要求】

    1、掌握出血性疾病的概念、临床表现、筛选试验、病因防治及各项止血措施，特发性血小板减少性紫癜的概念、常用护理诊断与相应护理措施及其依据以及保健指导。

    2、熟悉出血性疾病的诊断要点，特发性血小板减少性紫癜的实验室及其他检查、诊断和治疗要点。

    3、了解正常止血、凝血、抗凝与纤维蛋白溶解机制，出血性疾病的分类和归类诊断的特殊检查，特发性血小板减少性紫癜的病因与发病机制。 【教学内容】

    概述

    1、出血性疾病的分类、诊断要点。

    30

    2、出血性疾病的概念。

    3、正常止血、凝血、抗凝与纤维蛋白溶解机制。

    4、血小板和血管性与凝血性出血性疾病的临床表现特点。

    5、出血性疾病的实验室及其他检查项目及其临床意义。

    6、遗传性和获得性出血性疾病病因防治的特点。

    7、止血措施在出血性疾病治疗中的选择和应用。

    特发性血小板减少性紫癜

    1、特发性血小板减少性紫癜的诊断要点、治疗要点和预后。

    2、特发性血小板减少性紫癜的概念与发病机制。

    3、急、慢性型特发性血小板减少性紫癜临床表现、实验室及其他检查结果的异同点。

    4、特发性血小板减少性紫癜病人的护理诊断、护理措施，及保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第五节 白血病

    【目的要求】

    1、掌握白血病的概念、临床表现、护理评估、常用护理诊断与相应护理措施及其依据以及保健指导。

    2、熟悉白血病的诊断要点、治疗要点、其他护理诊断和预后。

    3、了解白血病的分类、病因与发病机制。 【教学内容】

    1、白血病的分类。

    2、白血病的概念与发病机制。

    急性白血病

    1、急性白血病的分类。

    2、急性白血病实验室及其他检查结果。

    3、急性白血病支持治疗的具体内容及其重要意义。

    4、急性白血病化学治疗的过程、方案及常用化疗药物的主要毒副作用。

    5、急性白血病主要临床表现及其发生机制。

    6、不同类型急性白血病器官和组织浸润的特点。

    31

    7、急性白血病病人的护理诊断、护理措施及保健指导。

    慢性白血病

    1、慢性白血病的诊断要点。

    2、慢性粒细胞白血病与慢性淋巴细胞性白血病治疗要点的异同。

    3、慢性白血病的预后。

    4、慢性粒细胞白血病与慢性淋巴细胞性白血病临床表现、实验室及其他检查结果的异同点。

    5、慢性白血病病人的护理诊断、护理措施，及提供保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第六节 淋巴瘤

    【目的要求】

    1、掌握淋巴瘤的概念、临床表现、常用护理诊断与相应护理措施及其依据以及保健指导。

    2、熟悉淋巴瘤的实验室及其他检查结果、诊断要点、治疗要点、其他护理诊断和预后。

    3、了解淋巴瘤的分类、病因与发病机制。 【自学内容】

    1、淋巴瘤的病理和分类、诊断要点及预后。

    2、淋巴瘤的概念与发病机制。

    3、HD和NHL临床表现、实验室及其他检查结果的异同点。

    4、放疗和化疗在HD和NHL治疗中的选择和具体应用。

    5、种不同放疗照射方式的适用范围。

    6、淋巴瘤病人的护理诊断、护理措施，及保健指导。 【教学方法】 自学

    第七节 输血和输血反应

    【目的要求】

    1、掌握常见的输血反应。

    2、了解输血的分类、常用成分血的输注。

    32 【教学内容】

    1、输血的分类。

    2、常用成分血的输注。

    3、发热反应的原因、临床表现及预防措施。

    4、过敏反应的原因、临床表现及预防措施。

    5、溶血反应的原因、临床表现及预防措施。

    6、细菌污染输血反应的原因、临床表现及预防措施。 【教学方法】 课堂讲授

    第八节 骨髓移植的护理

    【目的要求】

    1、了解骨髓移植的原理、分类、适应证和骨髓移植的护理。 【教学内容】

    1、骨髓移植的分类、适应证与骨髓移植术前、术中与术后的护理。

    2、骨髓移植的原理。 【教学方法】 课堂讲授

    第九节 骨髓穿刺术

    【目的要求】

    1、熟悉骨髓穿刺术的方法及护理。 【自学内容】

    1、骨髓穿刺术的方法。

    2、骨髓穿刺术的护理。 【教学方法】 自学

    第七章 内分泌代谢性疾病病人护理

    第一节 概述

    【目的要求】

    1、掌握内分泌代谢性疾病病人的护理评估。

    2、熟悉内分泌代谢性疾病的病因和临床特点。

    33

    3、了解体内主要的内分泌腺及其生理功能，营养物质及其代谢生理。 【教学内容】

    1、体内主要的内分泌腺及其生理功能。

    2、营养病和代谢病的定义和分类。 3.、营养物质及其代谢生理。

    4、内分泌代谢性疾病病人护理评估的内容。

    5、内分泌代谢性疾病功能检查、定位和定性检查以及病因检查的项目、常用检查方法及注意事项。 【教学方法】 课堂讲授

    第二节 内分泌代谢性疾病病人常见症状体征的护理

    【目的要求】

    1、掌握常见症状体征的护理。

    2、熟悉内分泌代谢性疾病病人常见症状体征。

    3、了解常见症状体征的常见原因。 【教学内容】

    1、内分泌代谢性疾病病人常见症状体征：身体外形的改变、进食或营养的异常、排泄功能的异常、疼痛。

    2、内分泌代谢性疾病病人常见的护理评估、护理诊断、护理依据、并进行正及护理评价。 【教学方法】 课堂讲授

    第四节 甲状腺疾病 甲状腺功能亢进症

    【目的要求】

    1、掌握护理要点，能运用护理程序为甲状腺功能亢进症病人提供正确有针对性的护理。

    2、熟悉其临床表现和治疗。

    3、了解甲状腺功能亢进症的发病机制。 【教学内容】

    34

    1、甲状腺功能亢进症的定义。

    2、甲状腺功能亢进症的分类。

    3、甲状腺功能亢进症的病因和发病机制。

    4、单纯性突眼和浸润性突眼的特点。

    5、甲状腺功能亢进症的特殊类型及其临床表现。

    6、甲状腺危象的主要诱因和临床表现。

    7、甲状腺功能亢进症的实验室及其他检查的项目和临床意义。

    8、甲状腺功能亢进症的诊断要点。

    9、甲状腺功能亢进症的治疗要点。

    10、抗甲状腺药物治疗、放射性131碘治疗和手术治疗的适应证、禁忌证、用法及主要副作用。

    11、甲状腺危象的防治和护理。

    12、浸润性突眼的防治和护理。

    13、甲状腺功能亢进症病人护理评估、护理诊断、护理措施及其理论依据。

    14、护理计划的实施效果。 【教学方法】 课堂讲授

    甲状腺功能减退症

    【目的要求】

    1、掌握护理要点，能运用护理程序为甲状腺功能减退症病人提供正确有针对性的护理。

    2、熟悉其临床表现和治疗。

    3、了解甲状腺功能减退症的发病机制。 【教学内容】

    1、甲状腺功能减退症的定义。

    2、甲状腺功能减退症的病因和发病机制。

    3、粘液性水肿昏迷的主要诱因和临床表现。

    4、甲状腺功能减退症的实验室及其他检查的项目和临床意义。

    5、甲状腺功能减退症的诊断要点。

    6、甲状腺功能减退症的治疗要点。

    35

    7、甲状腺功能减退症的临床表现。

    8、甲状腺功能减退症病人护理诊断、护理计划，及其理论依据。

    9、甲状腺功能减退症病人的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第五节 肾上腺皮质疾病

    【目的要求】

    1、掌握护理要点，能运用护理程序为库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症病人提供正确有针对性的护理。

    2、熟悉库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症临床表现和治疗。

    3、了解库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症的发病机制。 【教学内容】

    1、库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症的定义。

    2、库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症的病因和发病机制。

    3、库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症的临床表现。

    4、库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症的实验室及其他检查。

    5、库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症诊断要点及治疗要点。

    6、库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症病人的护理诊断、护理措施及其理论依据。

    7、库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症病人的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第六节 嗜铬细胞瘤

    【目的要求】

    1、掌握护理要点，运用护理程序为嗜铬细胞瘤病人提供正确有针对性的护理。

    2、熟悉嗜铬细胞瘤临床表现和治疗。

    3、了解嗜铬细胞瘤的病因及发病机制。 【教学内容】

    1、嗜铬细胞瘤的定义。

    2、嗜铬细胞瘤的病因和发病机制。

    36

    3、嗜铬细胞瘤的临床表现。

    4、嗜铬细胞瘤的实验室及其他检查。

    5、嗜铬细胞瘤的诊断要点及治疗要点。

    6、嗜铬细胞瘤的常用护理诊断、护理措施及其理论依据。

    7、嗜铬细胞瘤病人的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第七节 糖尿病

    【目的要求】

    1、掌握护理要点，能运用护理程序为糖尿病病人提供正确有针对性的护理。

    2、熟悉临床表现和治疗。

    3、了解糖尿病的分类及发病机制。 【教学内容】

    1、糖尿病的定义和分类。

    2、1型、2型糖尿病发生发展的过程。

    3、酮体、酮症、糖尿病酮症酸中毒的定义。

    4、糖尿病酮症酸中毒的临床表现及实验室检查的结果。

    5、糖尿病的实验室及其他检查的项目和临床意义。

    6、糖尿病的诊断要点。

    7、糖尿病的治疗要点。

    9、糖尿病酮症酸中毒与高渗性昏迷的治疗的异同点。

    10、糖尿病病人护理评估、护理诊断。

    11、糖尿病病人的护理措施，及其理论依据。

    12、护理计划的实施效果。

    13、糖尿病病人的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第八节 肥胖症

    【目的要求】

    1、掌握护理要点，能运用护理程序为肥胖症病人提供正确有针对性的护理。

    37

    2、熟悉肥胖症的临床表现和治疗。

    3、了解肥胖症的发病原因及发病机制。 【教学内容】

    1、肥胖症的发病原因及发病机制。

    2、肥胖症的临床表现

    3、肥胖症的实验室检查及其他检查。

    4、肥胖症的诊断要点及治疗要点。

    5、肥胖症的常用护理诊断、措施及依据。

    6、肥胖症病人的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第九节 痛风

    【目的要求】

    1、掌握护理要点，能运用护理程序为痛风病人提供正确有针对性的护理。

    2、熟悉痛风的临床表现和治疗。

    3、了解痛风的发病原因及发病机制。 【自学内容】

    1、痛风的发病原因及发病机制。

    2、痛风的临床表现

    3、痛风的实验室检查及其他检查。

    4、痛风的诊断要点及治疗要点。

    5、痛风的常用护理诊断、措施及依据。

    6、痛风病人的保健指导。 【教学方法】 自学

    第十节 骨质疏松

    【目的要求】

    1、掌握护理要点，能运用护理程序为骨质疏松病人提供正确有针对性的护理。

    2、熟悉骨质疏松的临床表现和治疗。

    3、了解骨质疏松的发病原因及发病机制。

    38 【自学内容】

    1、骨质疏松的发病原因及发病机制。

    2、骨质疏松的临床表现

    3、骨质疏松的实验室检查及其他检查。

    4、骨质疏松的诊断要点及治疗要点。

    5、骨质疏松的常用护理诊断、措施及依据。

    6、骨质疏松病人的保健指导。 【教学方法】 自学

    第八章 结缔组织病和风湿性疾病病人的护理

    第一节 概述

    【目的要求】

    1、掌握风湿性疾病病人的护理评估。

    2、熟悉风湿性疾病的临床特点。

    3、了解结缔组织病和风湿性疾病的定义和分类。 【教学内容】

    1、风湿性疾病的定义。

    2、风湿性疾病的分类。

    3、风湿性疾病的临床特点。

    4、风湿性疾病病人的护理评估 【教学方法】 课堂讲授

    第二节 风湿性疾病病人常见症状体征的护理

    【目的要求】

    1、掌握常见症状体征的护理。

    2、熟悉风湿性疾病病人常见症状体征。

    3、了解常见症状体征的常见原因。 【教学内容】

    1、风湿性疾病病人常见症状体征：关节疼痛与肿胀、关节僵硬与活动受限、皮肤受损、疲劳。

    39

    2、风湿性疾病病人常见症状体征的常见原因。

    3、风湿性疾病病人常见症状体征的护理评估、护理诊断、护理措施、护理依据、正确的护理评价。 【教学方法】 课堂讲授

    第三节 系统性红斑狼疮

    【目的要求】

    1、掌握护理要点，能运用护理程序为系统性红斑狼疮病人提供正确有针对性的护理。

    2、熟悉其临床表现和治疗。

    3、了解系统性红斑狼疮的病因和发病机制。 【教学内容】

    1、系统性红斑狼疮的定义。

    2、系统性红斑狼疮的病因。

    3、系统性红斑狼疮的特征性病理变化。

    4、系统性红斑狼疮的临床表现。

    5、系统性红斑狼疮的诊断要点。

    6、系统性红斑狼疮的发病机制。

    7、判断系统性红斑狼疮活动度的指标。

    8、系统性红斑狼疮病人实施护理评估。

    9、皮肤完整性受损、疼痛、口腔粘膜改变、焦虑、潜在并发症：慢性肾衰竭等常见护理诊断、护理诊断。

    10、系统性红斑狼疮护理计划，及其理论依据。

    11、护理计划的实施效果。

    13、系统性红斑狼疮病人的健康教育。 【教学方法】 课堂讲授

    第四节 类风湿关节炎

    【目的要求】

    1、掌握护理要点，能运用护理程序为类风湿关节炎病人提供正确有针对性的护理。

    40

    2、熟悉其临床表现和治疗。

    3、了解类风湿关节炎的病因和发病机制。 【教学内容】

    1、类风湿关节炎的定义。

    2、类风湿关节炎的病因。

    3、类风湿关节炎的病理变化。

    4、类风湿关节炎的临床表现。

    5、类风湿关节炎的诊断要点。

    6、类风湿关节炎的治疗要点。

    7、类风湿关节炎的发病机制。

    8、风湿关节炎病人的护理评估。

    9、风湿关节炎病人的常见护理诊断。

    10、风湿关节炎病人的护理计划，及其理论依据。

    11、护理计划的实施效果。

    12、类风湿关节炎病人的健康教育。 【教学方法】 课堂讲授

    第九章 传染病病人的护理

    第一节 概述

    【目的要求】

    1、掌握传染病病人的护理评估。

    2、熟悉传染病的预防。

    3、了解感染和免疫的基本概念。 【教学内容】

    1、感染与免疫。

    2、传染病的基本特征和临床特点。

    3、传染病的流行过程和影响因素。

    4、传染病的预防

    5、隔离和消毒

    6、护理评估

    41 【教学方法】 课堂讲授

    第二节 传染病病人常见症状体征的护理

    【目的要求】

    1、掌握常见症状体征的护理。

    2、熟悉传染病病人常见症状体征。

    3、了解常见症状体征的常见原因。 【教学内容】

    1、发热的护理

    2、发疹的护理。

    3、中毒症状的护理 【教学方法】 课堂讲授

    第三节 病毒感染

    【目的要求】

    1、掌握病毒性肝炎、艾滋病的护理。

    2、熟悉流行性乙脑、狂犬病的护理。

    3、了解流行性出血热、登革热的护理。 【教学内容】

    1、病毒性肝炎：病原学、流行病学、发病机制、病理生理、临床表现、实验室检查、诊断要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。

    2、流行性乙型脑炎：病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。

    3、狂犬病：病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。

    4、流行性出血热：病原学、流行病学、发病机制和病理解剖、临床表现、并发症、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。

    42

    5、登革热：病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点

    6、艾滋病：病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。

    【教学方法】 课堂讲授

    第四节 囊虫病

    【教学方法】自学

    第五节 细菌感染

    【目的要求】

    1、掌握伤寒、霍乱、菌痢的护理

    2、熟悉伤寒、霍乱、菌痢的流行病学特点。 【教学内容】

    1、伤寒：病原学、流行病学、发病机制、临床表现、并发症、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。

    2、细菌性痢疾：病原学、流行病学、发病机制和病理解剖、临床表现、并发症、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。。

    3、霍乱：病原学、流行病学、发病机制和病理解剖、临床表现、并发症、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。

    【教学方法】

    课堂讲授

    第六节 钩端螺旋体病

    【教学方法】自学

    第七节 原虫感染

    【目的要求】

    1、熟悉阿米巴病的护理。

    2、了解疟疾的护理。 【教学内容】

    43

    1、疟疾：病原学、流行病学、发病机制、病理生理、临床表现、实验室检查、诊断要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。

    2、肠阿米巴病：病原学、流行病学、发病机制与病理改变、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、预后。

    3、肝阿米巴病：发病机制、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。

    【教学方法】 课堂讲授

    第八节 蠕虫感染

    【目的要求】

    1、了解常见蠕虫病的临床表现及护理要点。 【教学内容】

    1、血吸虫病：病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。

    2、钩虫病：病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。

    3、肠涤虫病：病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。

    【教学方法】 课堂讲授

    第十章

    神经系统疾病病人的护理 第一节 概述

    【目的要求】

    1、掌握神经系统疾病病人的护理评估。

    2、熟悉神经系统疾病的诊断。

    3、了解神经系统的结构功能。 【教学内容】

    1、周围神经系统的结构和功能。

    2、中枢神经系统的结构和功能。

    3、神经系统疾病病人的护理评估。

    44 【教学方法】 课堂讲授

    第二节 神经系统疾病病人常见症状体征的护理

    【目的要求】

    1、掌握神经系统常见症状体征的护理。

    2、熟悉神经系统疾病病人常见症状体征。

    3、了解神经系统常见症状体征的常见原因。 【教学内容】

    1、神经系统疾病病人常见症状体征：头痛、意识障碍、语言障碍、感觉障碍、运动障碍。

    2、神经系统疾病病人常见症状体征的常见原因。

    4、神经系统疾病病人常见症状体征的护理评估、护理诊断、护理措施、护理依据、正确的护理评价。 【教学方法】 课堂讲授

    第三节 周围神经疾病

    【目的要求】

    1、掌握护理要点，能运用护理程序为周围神经疾病病人提供正确有针对性的护理。

    2、熟悉其临床表现和治疗。

    3、了解周围神经疾病的病因和发病机制。 【教学内容】

    1、周围神经疾病病理改变的类型。

    2、周围神经疾病的病因、发病机制。

    3、周围神经疾病的临床表现。

    4、周围神经疾病的诊断要点、治疗要点。

    5、周围神经疾病的常用护理诊断、措施及依据。

    6、周围神经疾病的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第四节 脊髓疾病

    45 【目的要求】

    1、掌握护理要点，能运用护理程序为脊髓疾病病人提供正确有针对性护理。

    2、熟悉脊髓损害的临床表现和治疗。

    3、了解脊髓的解剖结构。 【教学内容】

    1、脊髓疾病常见的类型及定义。

    2、脊髓疾病的病因、发病机制。

    3、脊髓疾病的临床表现。

    4、周围神经疾病的实验室检查、诊断要点及治疗要点。

    5、脊髓疾病的常用护理诊断、措施及依据。

    5、周围神经疾病的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第五节 脑血管疾病

    【目的要求】

    1、掌握护理要点，能运用护理程序为脑血管疾病病人提供正确有针对性护理。

    2、熟悉脑血管疾病的临床表现和治疗。

    3、了解脑的血液供应、脑血管疾病的病因和危险因素。

    脑梗死

    【教学内容】

    1、脑梗死的定义。

    2、脑梗死的病因及发病机制。

    3、脑梗死的临床表现。

    4、脑梗死的实验室及其他检查。

    5、脑梗死的诊断要点。

    6、脑梗死的治疗要点。

    7、脑梗死病人的护理评估。

    8、脑梗死病人的常见护理诊断。

    9、脑梗死病人的护理计划，及其理论依据。

    10、脑梗死的实施效果评价。

    46

    11、脑梗死病人的健康教育。

    脑栓塞

    【教学内容】

    1、脑栓塞的定义。

    2、脑栓塞的病因及发病机制。

    3、脑栓塞的临床表现。

    4、脑栓塞的诊断要点、治疗要点。

    脑出血

    【教学内容】

    1、脑出血的定义。

    2、脑出血的病因及发病机制。

    3、脑出血的临床表现。

    4、脑出血的实验室及其他检查。

    5、脑出血的诊断要点、脑梗死的治疗要点。

    6、脑出血病人的护理评估。

    7、脑出血病人的常见护理诊断。

    8、脑出血病人的护理目标、护理措施及其理论依据。

    9、脑出血护理、的实施效果评价。

    10、脑出血病人的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第六节 多发性硬化

    【目的要求】

    1、掌握多发性硬化疾病常见症状体征的护理。

    2、熟悉多发性硬化疾病病人常见症状体征。

    3、了解多发性硬化疾病常见症状体征的常见原因。 【自学内容】

    1、多发性硬化的定义。

    2、多发性硬化的病因及发病机制。

    3、多发性硬化的临床表现。

    47

    4、多发性硬化的实验室及其他检查。

    5、多发性硬化的诊断要点、脑梗死的治疗要点。

    6、多发性硬化病人的常见护理诊断、护理措施及其理论依据。 【教学方法】 自学

    第七节 运动障碍疾病

    【目的要求】

    1、掌握运动障碍疾病常见症状体征的护理。

    2、熟悉运动障碍疾病病人常见症状体征。

    3、了解运动障碍疾病常见症状体征的常见原因。

    4、了解基底核的构成及纤维联系。 【教学内容】

    1、运动障碍疾病的概念、病因、诊断要点、治疗要点和预后。

    2、运动障碍疾病的发病机制。

    3、运动障碍疾病临床表现、实验室及其他检查结果。

    5、运动障碍疾病病人的护理诊断、护理措施，及保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第八节 发作性疾病

    癫痫

    【目的要求】

    1、掌握癫痫常见症状体征的护理。

    2、熟悉癫痫常见症状体征。

    3、了解癫痫常见症状体征的常见原因。 【教学内容】

    1、癫痫的定义

    2、癫痫的病因分类、发病机制。

    3、癫痫的临床表现。

    4、癫痫的实验室检查及其他检查。

    5、癫痫的诊断要点及治疗要点。

    48

    6、癫痫的常用护理诊断、护理措施及依据。

    7、癫痫病人的保健指导。 【教学方法】 课堂讲授

    第九节 肌肉疾病

    【目的要求】

    1、掌握肌肉疾病常见症状体征的护理。

    2、熟悉肌肉疾病常见症状体征。

    3、了解肌肉疾病常见症状体征的常见原因。

    4、了解骨骼肌的神经支配、神经-肌肉接头的传递。 【自学内容】

    1、重症肌无力的定义

    2、重症肌无力的病因分类、发病机制。

    3、重症肌无力的临床表现。

    4、重症肌无力的实验室检查及其他检查。

    5、重症肌无力的诊断要点及治疗要点。

    6、重症肌无力的常用护理诊断、护理措施及依据。

    7、重症肌无力病人的保健指导。 【教学方法】 自学

    第十节 神经系统常用诊疗技术及护理

    【目标要求】

    1、掌握腰椎穿刺方法的适应症、禁忌症、方法及护理。

    2、熟悉脑血管造影的适应症、禁忌症、方法及护理。

    3、熟悉脊髓造影、脑室穿刺和持续引流术的适应症、禁忌症、方法和护理。

    4、熟悉高压氧舱治疗的适应症、禁忌症、方法和护理。 【教学内容】

    1、腰椎穿刺的目的。

    2、腰椎穿刺的适应症、禁忌症。

    3、腰椎穿刺的方法和护理。

    49

    4、脑血管杂造影的适应症、禁忌症。

    5、脑血管杂造影的方法和护理。

    6、脊髓造影、脑室穿刺和持续引流的目的、适应症、禁忌症、方法和护理。

    7、熟悉脊髓造影、脑室穿刺和持续引流术的适应症、禁忌症、方法和护理。 【教学方法】 讲授、实验

    大纲使用说明

    1、本大纲教学内容除规定要掌握和熟悉外，其他内容要学生了解。

    2、大纲所规定的内容，可以不完全通过讲授的方式进行，允许教师在教学方法上有所创新，在教学顺序上也可以进行适当的调动。但必须保持课程的基本体系。

    3、为避免重复，心肺复苏、电除颤、呼吸机的使用等在《急救护理学》中讲授。

    50

    护理学课件【篇3】

    妇产科护理学是医学院的一门重要课程，它主要关注妇女和新生儿的护理。这门课程涵盖了多个方面，包括女性生殖系统、妊娠、分娩和产后护理等内容。对于从事妇科护理和产科护理工作的医护人员来说，掌握妇产科护理学知识是非常重要的。因此，妇产科护理学课件在教学过程中起到了至关重要的作用。

    一、妇产科护理学课件的内容组织

    妇产科护理学课件的内容通常以妇科护理和产科护理为主线，分为多个章节。其中，妇科护理包括女性生殖系统的解剖和生理、月经周期、常见疾病的护理等内容；产科护理则包括妊娠的护理、分娩的护理以及产后护理等方面。每个章节都会详细介绍相关的知识点，并结合实际案例和图表进行讲解，以帮助学生更好地理解和掌握。

    二、妇产科护理学课件的教学方法

    为了提高学生的学习效果，妇产科护理学课件采用多种教学方法。其中，理论部分主要采用幻灯片、文字和图表等形式进行呈现，以便学生更直观地理解和记忆。同时，课件中还会穿插一些案例分析，让学生通过分析真实的病例来掌握相关的护理技能，并能够应用于实际工作中。此外，课件中还包括一些实践操作的视频和模拟练习，以增加学生的参与度和实践能力。

    三、妇产科护理学课件的教学重点

    妇产科护理学课件的教学重点在于培养学生的理论和实践能力。通过学习妇产科护理学知识，学生能够掌握妇科护理和产科护理的常见疾病的护理方法和技巧，包括宫颈炎、子宫肌瘤、卵巢囊肿等。同时，学生还能够了解妊娠的护理要点，包括孕妇的营养、常见的妊娠并发症的预防和处理等。在分娩和产后护理方面，学生会学到妊娠期间的检查和监护、分娩的护理、新生儿的护理等。

    四、妇产科护理学课件的教学效果评估

    为了确保学生对妇产科护理学知识的理解和应用能力，妇产科护理学课件采用了多种评估方法。其中，平时成绩考核包括课堂讨论、小组演示、问题解答等，以鼓励学生的互动和思考。此外，课程还设置了期中和期末考试，以检验学生对课程内容的掌握程度。而在实践操作方面，学生的护理技能也会通过实际操作考核来评估。

    总而言之，妇产科护理学课件是一门重要的教学工具，它能够帮助学生更好地理解和掌握妇产科护理学知识。通过妇产科护理学课件的学习，学生能够充分了解妇科护理和产科护理的理论知识和实践技能，为从事妇产科护理工作打下坚实的基础。同时，妇产科护理学课件也能提高教学效果，通过多种教学方法和评估手段，促进学生的学习兴趣和参与度，培养学生的理论和实践能力。

    护理学课件【篇4】

    护理学妇科归纳记忆(一)

    1.抬头迟迟不入盆，骨盆测量径线最有价值的是：对角径

    2.预防和控制子痫的首选药物是硫酸镁

    3.妊高症降压首选肼屈嗪

    4.前置胎盘最特征的临床表现：无痛性反复阴道流血。禁止肝门指检

    5.胎盘早剥最特征的临床表现：伴有腹痛的子宫出血

    6.妊娠合并心脏病发病率最高的是风湿性心脏病

    7.协调性子宫收缩乏力低张型首选：缩宫素静滴。高张型首选哌替啶

    8.不协调性子宫收缩乏力首选在第一产程中注射哌替啶

    9.胎盘与宫壁界限不清首先考虑胎盘植入

    10.慢性宫颈炎最常见的局部特征：宫颈糜烂

    11.子宫颈癌最早症状：接触性出血

    12.筛选宫颈癌最有效方法:宫颈刮片细胞学检查

    13.子宫肌瘤继发贫血张.博士医考中心.搜集整理最常见于粘膜下子宫肌瘤（最易发生阴道多量出血及肌瘤坏死）

    14.死亡率居妇科癌症首位的是：卵巢肿瘤

    15.蒂扭转最易发生于浆膜下子宫肌瘤

    16.侵润性葡萄胎转移转移灶最长转移到肺

    17.子宫内膜异位症最有效的辅助检查方法是：腹腔镜检查

    18.最常见的功血：无排卵型功血

    19.固定宫颈位置最重要的韧带是：主韧带

    于妊娠时间分泌达高峰的试剑石：8～10周

    21.习惯性流产最常见的原因是：子宫颈内口松弛

    22.胎盘早剥最严重的张博士.医考.中心搜集整理并发症是：DIC

    23.确诊前置胎盘首选：B超检查可见胎盘覆盖宫颈内口

    24.羊水进入母体循环最常见的途径为：子宫颈管粘膜的静脉

    25.粘膜下子宫肌瘤最常见的症状是：月经过多，经期延长

    26.肌瘤变性中，最常见的是玻璃样变

    27.恶性程度最高的子宫内膜癌是：鳞腺癌

    28.宫颈癌的好发部位是宫颈移行带

    29.卵巢癌最常见的转移途径是：直接蔓延累及邻近器官及腹腔种植

    30.绒癌最常见的转张博士医.考中心搜集.整理移部位依次是：肺、阴道、脑、肝

    31.功能性月经失调促进排卵的最好方法是：氯米芬治疗

    32.最简单而可靠的子宫性闭经诊断方法是：雌孕激素序贯试 护理学妇科归纳记忆

    （二）

    1.检查继发性癫痫病因最有效方法之一是：MRI

    2.支气管扩张最有意义的体征是：固定的局限性湿罗音。常见致病菌：铜绿假单胞菌

    3.肺结核最严重的类型是：血行散播型肺结核

    4.肺结核最常见的类型是：侵润性肺结核

    5.慢性阻塞性肺气肿最早的功能改变是：流量—容积曲线降低

    6.支气管哮喘重症张博士.医考中心搜.集整理最可能的是呼吸性酸中毒并代谢性酸中毒

    7.预防及治疗支气管哮喘最有效的要药物是糖皮质激素

    8.预防过敏性支气管哮喘的首选药物是色甘酸二钠

    9.肺心病的首要死因：肺性脑病。最常见的酸碱失衡是：呼吸性酸中毒

    10.急性呼衰最基本，最重要的治疗措施是：保持呼吸道通畅

    11.心衰最常用的药物是利尿剂

    12.慢性左心衰最早出现：劳力性呼吸困难

    13.心衰诱发因素最常见为感染

    14.洋地黄最多见的心律失常是室早二联律。最早表现：厌食

    15.临床上最常见的心律失常是室性心动过速

    16.终止房扑最好的方法是直流电复律

    17.下壁心梗最易发生传导阻滞

    18.急性心梗引发的心律失常最多见为室早及室性心动过速

    19.室性心动过速无动力学障碍首选利多卡因，有动力学障碍首选电复律

    20.二尖瓣狭窄检查最可靠的方法：超声心电图

    21.二尖瓣关闭不全检查最可靠的方法：多普勒

    22.主动脉狭窄最重要的临床表现：呼吸困难+心绞痛+晕厥

    23.主动脉狭窄最主要的体征：主动脉区第二心音减弱甚至消失

    24.亚急性感染性心内膜炎最多见病原菌：草绿色链球菌。急性为金葡

    25.心包积液最突出症状：呼吸困难

    26.最易发生梗阻的为幽门管溃疡

    27.抑酸作用最强的药物是：奥美拉唑

    28.肠结核最好发部位：回盲部。伤寒：回肠下端

    29.克罗恩病最好发部位：回肠末端

    30.最易引起低钾低氯性碱中毒为幽门梗阻

    31.溃疡性结肠炎首选柳氮糊磺吡啶

    32.溃疡性结肠炎活动期间最重要的表现是粘液脓血便

    33.原发性肝癌最常见分型：块状型

    34.原发性肝癌血行转移（肝外）最常见于肺。首发症状：肝区疼痛

    35.尿路感染最常见的致病菌：大肠埃希菌

    36.尿毒症最常见的死因：心衰 医.学教.育网搜.集整理

    37.最能说明体内储备铁缺乏的只表示血清铁蛋白降低

    38.白血病最常见的死因为颅内出血

    39.慢性粒细胞白血病最常见表现：低热、贫血、巨脾。化疗首选羟基脲

    40.无合并症的老年收缩期高血压患者降压宜首选：二氢吡啶类钙通道阻滞剂

    41.特发性血小板减少性紫癜首选治疗：糖皮质激素

    42.甲亢最早出现异常的是TSH

    43.甲危首选：丙硫氧嘧啶

    44.类风湿性关节炎首选甲氮蝶呤

    最佳筛选试验：抗核抗体ANA。特异性最高细胞标记性抗体：抗Sm抗体

    46.确诊急性脊髓炎最可靠的辅助检查：MRI

    47.脑出血最好发部位：内囊

    48.最易导致脑栓塞的是房颤

    49.精神病急性期首选药物：氯丙嗪

    50.心功能不全最早的体征是：舒张期奔马律

    51.左心衰最严重的表现是肺水肿 医学教.育网搜集

    52.室速最有力的心电图证据是出现心室夺获或室性融洽波

    53.洋地黄中毒所致的室早：首选苯妥英钠

    54.高血压危象首选硝普钠

    55.结核性脑膜炎最常受累的颅神经：面神经

    56.急性心肌梗死时血张.博士医考中心.搜集整理液中升高最早的心肌坏死标记物是：肌红蛋白

    57.鉴别心绞痛和心肌梗死最有意义的心电图改变是：新出现的病理性Q波

    58.诊断风湿性瓣膜病最敏感的检查是UCG

    59.主动脉瓣最严重的并发症和主要的原因是急性肺水肿

    60.肥厚型心肌病猝死最常见的诱因是剧烈运动

    61.肥厚型心肌病最常见的心电图表现是心室肥大和继发性ST-T改变

    62.渗液性心包炎最突出的症状是呼吸困难

    63.急性前壁心肌梗死，心律失常最多见的是室性心律失常

    64.原发性肝癌肝内转移最常见的途径为门静脉

    65.最能提示是出血坏死型胰腺炎：两侧腹部出现皮下出血

    66.结核性腹膜炎最常见的并发症是肠梗阻

    67.轻、中型溃疡性结肠炎治疗的首选药：水杨酸偶氮磺胺嘧啶

    68.体内缺铁初期的最早，最可靠的诊断依据是：骨髓储存铁减少或缺乏

    69.最易导致再障的抗生张.博士医考中心.搜集整理素是氯霉素

    70.中枢神经系统白血病最常见于：急性淋巴细胞白血病

    71.垂体危象时，最为多见的是低血糖性昏迷

    72.腺垂体功能减退症最早出现的靶腺功能减退是：性功能减退

    病最重要的提正是：弥漫性甲状腺肿大伴血管杂音

    74.急性脊髓炎最常累及的脊髓节段是胸3~5

    75.治疗急性脊髓炎首选药物是皮质类固醇激素

    76.引起单纯部分性发作的病因首先考虑为颅内肿瘤

    77.大发作并失神发张博士.医考.中心搜集整理作首选：丙戊酸钠

    78.失神发作首选乙琥胺

    79.复杂性部分性发作首选卡马西平

    80.婴儿痉挛症首选ACTH

    81.谵妄最多见的幻觉是视幻觉

    82.精神分裂最多见的望向是：被害妄想与关系妄想

    83.抑郁性木僵首选的治疗方法是电抽出治疗

    84.对癔症最重要的方法是暗示疗法

    护理学儿科归纳记忆

    1.大肠杆菌败血症首选氨比青霉素或第三代头孢菌素

    2.小儿金黄色葡萄球菌首选苯唑西林钠或氯唑西林钠

    3.小儿流感嗜血杆菌肺张.博士医考中心.搜集整理炎首选阿莫西林加克拉维酸

    4.支原体肺炎合并心衰首选西地兰+K剂

    5.急性肾小球肾炎典型表现：水肿、少尿、血尿、高血压

    6.单纯性肾病“三高一低”高度水肿，大量蛋白尿，血胆固醇增高，低蛋白血症

    7.肾炎性肾病：血尿、氮质血症、高血压

    8.原发肾病综张.博士医考中心.搜集整理合症最常见的并发症：感染

    9.流行性脑脊髓膜炎首选：磺胺嘧啶

    10.先天性钾低患儿常最早引起注意的症状是：生理性黄疸时间延长

    11.乳牙出齐的年龄，正常情况下最晚不超过：两岁半

    12.人乳中含脂肪最多的时期是：过渡乳医.学教.育网搜.集整理

    13.新生儿ABO溶血病若需换血，其血缘最好选择“O”型红细胞，“AB”型血浆

    14.呼吸道合胞病毒肺炎最突出的临床表现是：喘憋

    15.肺炎支原体肺炎最突出的临床症状是：剧咳

    16.法洛四联症的集中畸形中最重要的是：肺动脉狭窄

    17.最易发生脑血栓的先天性心脏病是：法洛四联症

    18.肾病综合征诊断标准中，24消失尿蛋白总量临界值应大于

    20mg/

    19.肾病综合征出现张博士.医考.中心搜集整理低钙惊厥，最常见的原因是：尿中常有白蛋白结合的钙排出

    20.肾病综合征患儿的目前首选用药是：泼尼松

    21.同时有脑膜刺激征、皮肤出学点及瘀斑、休克者，最可能的诊断是：脑膜炎双球菌性脑膜炎

    护理学课件【篇5】

    深静脉置管；护理学；教案

    护理学习教案

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    护理学习教学设计

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    学习效果

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    学习结束

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    护理学课件【篇6】

    第四课

    教学目标

    1、掌握用计算机辅助学习的方法。

    2、了解课件的用途。

    3、增强用计算机辅助学习的意识。

    2学情分析

    三年级小学生初次接触计算机的操作,在日常生活和学习中对其兴趣浓厚,操作起来跃跃欲试。同时随着学校现代化教学手段的提升,课堂中使用课件辅助学习的机会也越来越多。

    3重点难点

    重点:了解课件的用途,增强利用计算机辅助学习的意识。 难点:掌握计算机辅助学习的方法。

    4教学过程

    第一学时

    教学活动

    活动1【导入】导入

    一、师出示多媒体课件,向学生介绍课件的含义,并板书课题。 通过图像、声音、动画等,帮助我们学习各种知识,这种软件称为课件。 板书课题:精彩课件助我学。

    活动2【讲授】讲授

    二、用课件辅助学习数学

    (教师利用极域电子教室软件和配套资源进行讲解演示)

    1、打开“时分的认识”课件,引导学生了解本课件分为“导入”、“新课”、“练习”三部分。

    2、师演示“导入”部分,学生认识时刻。

    3、在“新课”部分,让学生掌握利用课件学习“认识钟面”、“分的认识”、“时的认识”、“时分转换”、“课堂例题”等知识的方法,了解在这几个板块之间切换的方法。

    4、在“练习”板块利用课件巩固所学内容。

    活动3【活动】活动

    三、利用课件辅助学习语文。

    (教师引导,学生操作,练习课件辅助学习的方法。教师把四季的脚步.ppt发送到学生机桌面。)

    1、在教师的指导下,学生打开“四季的脚步”课件。

    2、让学生熟悉本课件“学习目标”、“课文朗诵”、“字词学习”、“图片欣赏”、“视频欣赏”等部分的结构。

    3、学生按照如下方法操作练习:(师巡视指导) 单击“学习目标”,了解学习要求。

    点击“返回”,单击“课文朗诵”按钮,熟悉课文。 选择其他学习项目(如图片欣赏、视频欣赏)继续学习。

    4、师小结课件学习的方法。

    活动4【练习】练习

    四、用课件辅助其他学习

    学生对照教材,利用“改善交通.exe”课件自主辅助学习,教师进行指导。

    活动5【测试】全课小结

    五、介绍课件的种类

    师谈话:课件容量有大有小,有的需要安装或运行才可以使用,利用课件进行学习的最大特点是交互性。

    六、学生谈一谈利用课件辅助学习的感受:直观、有趣、高效。

    七、教师引导学生说一说本节课的收获及表现。

    八、师小结,结束本课的学习。

    内科护理教学计划

    基础护理学第五版教案模板

    内科护理学教学工作总结

    内科优质护理实施方案

    医院内科护理半年教学工作总结（共6篇）

    护理学课件【篇7】

    护理人员在临床工作中要有良好的心态，这样才可以做好一切护理工作，为患者提供良好的护理。护士是医院第一线的医生，医德医风直接影响到患者的心理状况，影响医术质量。因此，在护理工作中，护士一定要有责任心，要有一定的专业知识和技能，熟练掌握各类疾病的发生、发展过程;要具有敏锐的观察力，善于发现病情变化，有针对性地提出医疗护理的病案及时准确的上报，以达到预期的护理效果。

    在临床工作中，护理人员必须树立高尚的品德，要以病人为中心，为病人解除疾苦，为病人提供良好的医疗环境，要有精湛的业务、高尚的品质。因此，在工作中要做到：

    一是要热情周到，态度和蔼，精神饱满。要为病人做好解释工作，与人沟通，减少病人对我们医院的陌生环境的恐惧，减少对医护人员的的新生。

    二是要有一定的自尊心和耐心，在工作中对病人要有足够的耐心，多与病人交流，满足病人的各种需要，耐心倾听病人的意诉，要了解病人的心理，需要及时的解释。

    三是要做到对病人及家属有一种安全感，对他们所提出的问题要认真的回答，做到防患于未然。

    在这两年的临床实践中，我们每位临床护理人员都要严格遵守医院各项规章制度，认真履行自己的岗位职责。通过这段时间的实践，我们不仅加深了我们对各项规章制度的认识，还提高了我们的执行力，使我们有了很大进步。

    护理学课件【篇8】

    医学护理学教育作为职业教育对培养适应整体化护理的高素质人才尤其重要。上好《外科护理学》绪论课，对加强学生医学素质教育具有重要意义。现就这个问题谈几点认识。

    (1)转变观念，充分认识绪论课的价值

    教育改革要求在教学内容上，将素质教育渗透到学校教育教学的整个过程中。在课堂教学中做到:揭示知识发生过程及思维过程，培养学生独立获取知识的能力;强调学生的参与活动，培养学生的创造性;重视兴趣、意志、情感、信念、理想等非智力因素，激发学生的积极性;揭示学习规律，指导学生学习方法等。绪论课作为本课程的总领课，其价值不容忽视。而绪论课的内容，以抽象性强、概括面广为其特点，同时又由于受到历年来考分制的影响，课时时间分配上也显得过少。教师多是以简单的开场白形式轻描淡写，一带而过，学生更是不以为然，这种观念在强调素质教育的今天必须予以纠正。

    “良好的开端是成功的一半”。教师在编写本次课时教案时应仔细地阅读和分析新的教学大纲，深刻认识绪论课在专业目标中的地位和作用，确定对学生培养的总目的要求。通过目标的实施，使得学生在开课之初对本课程有一个明确的期望，对培养学生的学习兴趣，调动学生的非智力因素，使学生在学习知识和技能时积极主动地参与课堂活动，能起到事半功倍的作用。

    (2)通过绪论课教学解决学生思想障碍

    首先，深人了解学生，口腔医学论文发表端正思想观念。教学中，应提倡以学生为主体。新的教学理论认为，任何一名学生只要具有足够的学习时间，而他又能真正利用这些时间去学，就能够完成课程的学习。本人理解为达成全部教育目标群的决定因素不完全在于学生的智能因素，而在于学生能否有效地利用时间来学习，即学生是否具有良好的思想素质。因此，解决学生思想观念问题是提高素质教育的关键。

    教师在教学中的地位和责任在于一个“导”字。主导作用的发挥应充分体现在了解学生的情感动态，针对具体情况加以培育.笔者在外护绪论课诊断性评估中，采取无记名问卷形式，对学生提出:作为一名外科护士，在临床工作中的主要职责是什么?全班45人有15人的试卷反馈为:主要职责是打针、发药的占33%。这种思想观念上的低标准要求是阻碍教学总体目标达成的重要情感障碍，分析思想的根源是解决问题的关键.首先，护理专业的学生没能切身地深人病房，而且绝大多数卫生学校又没有相当规模的附属医院为她们提供见习实习条件，她们在日常生活中亲眼目睹的就是护士在执行着护理工作中最为一般性的工作。根据这种情况，笔者在讲课中，通过介绍护理学史，用南丁格尔精神感化教育学生，使学生真正理解护理工作重要性，对自己所从事的工作有一个更高的标准和具体的认识，并采集外科临床工作中具体病例抢救的典型事例，使学生对外科护理工作的特点有一个全新的认识和理解，使得思想障碍得到了及时的校正和更新。

    其次，明确责任，解决学生的心理误区。在市井文化中有一种很不正常观点:医生的嘴，护士的腿。这种世俗观念的不公正，使护生对她将来从事的职业的地位或多或少地产生了一些自卑感，极大地影响了学生的学习兴趣，干扰了学习目标的达成。教学中通过现代护理模式—系统化整体护理的介绍，明确医护在临床中工作中的责任和各自工作的特点，转变这种看法。这也是在绪论课中必须要解决的思想问题。

    护理制度的改革，是使以疾病为中心的功能制护理转变为以病人为中心的整体护理，改变了多年来护士执行医嘱加常规的被动局面。因此新的护理模式、新的护理工作内容，如按护理程序对病人进行护理，需收集病人资料，书写护理病历，制订标准护理计划、标准健康教育计划，进行心理护理、护患沟通等工作，这些变化都要让医生了解，在实际工作中医护关系是相互支持和帮助。

    病人的情绪及心理状态对疾病的转归有很大的影响。按生物、心理、社会、医学模式去处理病人，是医护共同的责任。改变过去那种见病不见人的单纯生物医学模式。病人在生病时会

    产生种种不良情绪，如紧张、恐惧、焦虑、悲观失望等。负责护士发现有上述不良情绪时，要与主任医师配合，共同做好病人的心理护理，使其处于最佳心理状态接受治疗。

    健康教育是医院的重要职能，是一种治疗手段，是实施整体护理的重要内容。健康教育贯穿于病人从人院到出院的各个阶段。健康教育计划的制订及实施由医护共同完成，包括确定病人及家属的教育需求;建立教育目标;选择教育方法;执行教育计划、出院指导等。同时我院把健康教育定为护士应该掌握的一项技能，并在制订护理常规、诊疗常规中增加健康教育内容，医护必须遵循。

    护士整天围着病人转，与病人接触时间多，对病人病情变化、药物反应、治疗上的问题等要及时向医生报告，及时处理。良好的护患关系，会使病人乐于向负责护士讲述自己的各种想法和顾虑，负责护士将这些信息转告医生，医生在查房时对病人一一作讲解，消除病人的顾虑。

    综上所述，整体化护理模式下的护理工作是一项庞大的工程，具有一套完整的理论体系，护士和医生在医疗活动中是相互协调、相互合作的关系。护士的职业是崇高的、伟大的。通过绪论课的教学，排除学生思想障碍，使她们能更加积极有效地投人到专业课课程的学习中去。

    护理毕业自荐信模板精选


    教师范文大全主题栏目精选：“护理毕业自荐信”，敬请访问。

    在如今这个年代，自荐信与我们的关系越来越密切，在推荐自己的过程中，就需要使用到自荐信。自荐信能够让用人单位更加了解自己的情况，提高成功的概率，不同的自荐信有着不同的用途。怎么才能把这一篇自荐信写好呢？在此，你不妨阅读一下护理毕业自荐信模板，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

    护理毕业自荐信模板【篇1】

    尊敬的领导：

    您好!

    首先感谢您在百忙之中抽出时间来翻阅我的自荐信。当您打开这封信时，有一个青年一直在等待这个机遇。

    我叫，是玉林市卫生学校护理专业xx届应届毕业生，我是一个乐观活泼且自信的女孩。在学校期间，我不仅注重专业理论与技能知识的学习，同时积极参加学校与班级组织的每项活动，借机会锻炼自己的组织管理能力，这些经验将成为我以后工作中不可或缺的一份宝贵财富。曾获得了学校的一等奖学金、三好学生、社团优秀会员。参加了学校组织举办的护理操作技能大赛，并获得了优秀奖的称号。也善于把握每个实践锻炼的机会，注重护理操作的发展，能够较好地应用每一个临床的有关操作，这也是成为一名专业护士必不可失的条件之一。

    xx年5月参加实习，在带教老师的带领下专心学习护理技能，理论与实践相结合让我不断提高，深入病房工作让我临危不乱。至今，我基本掌握了各项护理工作的操作和流程，对临床常见病人的护理有很好的认知，能独立完成各种护理操作及文件的书写，及时完成交接班记录，很好的处理与其他医护人员及病人的关系。经过这些临床实习和专业学习阶段，现已具备扎实的基础医学、护理学基础的理论知识、护理操作等技能，已初步具备从事临床护理的工作能力。

    贵院科学的管理体制和明达的择人概念，是我坚信到贵院工作是我明智的选择。如果我可以成为贵院的一员，我将用我的爱心、真心、诚心对待每一个病人，用我的恒心、专心、常心对待工作，尽心尽责的做好自己的工作。在众多应聘者中也许我不是最优秀的，但我一定是最具潜力的，因为我的“六心”。

    护理毕业自荐信模板【篇2】

    尊敬的院领导：

    您好!感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来看我的自荐信。

    我叫，是重庆医科大学附属卫校的应届毕业生。我热爱护理这项专业，为此我更坚定了我的信念，为我所爱的事业奋斗终身。两年的学院生活将从学习与奋斗中开始，我勤奋刻苦，努力向上，扎实的掌握了内外妇儿等专业理论知识，并且获得了三好学生的荣誉称号，平时勤奋练习护理操作。如:无菌技术、铺床、静脉穿刺、皮下、肌肉注射等等。在xx年得5.12护理操作比赛中获得了无菌技术三等奖。

    另一方面，并充分利用课余时间阅读大量的课外书籍，来不断的丰富自己，提高自己。并在校园展报上展示过自己的读后感。在平时的学习生活中我积极向党组织靠拢并在xx年3月份的时候成为了一名入党积极分子。，世纪是一个竞争的社会，它需要的是综合性的人才，为此，我告诫自己是远远不够的。

    因此，于xx年6月份开始在重医附二院实习，实习期间去到了神经外科、内分泌、中医皮肤科、儿童预防保健科、放射科、胸心外胃肠外科等科室，通过在医院九个多月的实习，累积了一些临床经验，以专业的理论知识和临床经验相结合，为将来的护理事业奠定了坚硬的基础。并且多次受到病人及家属的表扬，使我更加坚定自己的选择，在学院的生活和临床的学习与锻炼中在不断的提高与进取中，树立我正确的人生观和价值观，面对现在，我努力拼搏，面对将来，期待会有更好的挑战，我以满腔热情和信心去迎接明天，给我一份希望，还您一份惊喜。

    希望看完我这份自荐信后，对我您将又是一个新的认识，期待您的回复。

    最后祝贵院的事业蒸蒸日上，稳步发展。

    此致

    敬礼

    XXX

    XXXX年XX月XX日

    护理毕业自荐信模板【篇3】

    各位领导：

    在当今中国社会，自荐信已经不稀罕了，我们可以达到自荐的目的。那么你知道怎么写一封正式的自荐信吗？这是边肖收集的7封护理专业毕业生自荐信，仅供参考。我们来看看。

    护理专业毕业生自荐信1您好！感谢您在百忙之中阅读我的推荐信。我是xx职业技术学院护理系xx专科毕业生。

    真心希望加入贵院。为了发挥自己的才能，实现人生价值，我向各位领导推荐我自己。三年的大学学习使我掌握了渊博的专业知识。我热爱我的专业，并为此投入了极大的热情和精力。并且看了很多课外书，丰富自己的专业知识。我有很强的英语听说读写能力。掌握计算机的基本理论和应用技术。

    我很清楚，精通技术是未来走向成功的阶梯，广博的人文社会知识才是成功的真正保证。在校期间还积极参加和组织班级、学院等多项大型活动，积累了丰富的工作经验，受到师生的高度赞扬。这培养了我的交际能力，让我懂得了如何与人和谐相处，让我更加务实负责。这一切都是我不懈努力的结果，也是我进取精神的体现。我相信这将是我未来工作的重要经历和宝贵财富。

    深厚的专业知识，完整的知识结构，丰富的实践经验，乐观豁达的性格，超强的团队合作精神和亲和力，一定会帮助我在曲折中顺利完成所有任务。

    期待与同事携手共创美好明天！

    我在此交流

    欢迎

    推荐者：xx

    xx年2月

    护理毕业自荐信模板【篇4】

    尊敬的领导：

    您好!

    首先感谢您在百忙中抽出几分钟来看我的个人求职自荐书。我叫__，毕业于_______。

    我在高职两年生活中学知识、学技能、学做人、学处世，在风雨中逐渐少了幼稚与单纯，成为一名有思想、有道德、有原则、有文化的中专生。在校期间我系统地学习了基础会计、会计电算化、财经法规与职业道德、珠算、点钞、账务操作、统计原理、市场营销等专业知识，还荣获07-08年度校级“五好学生”“三等奖学金”“文明礼仪之星”获取“普通话二级甲等证书”。

    我还积极的参加学校组织的活动，既锻炼了我的身体，又提高了我的集体意识和团队意识，并取得了一定的成绩。在暑假里我出去打工，加强了我吃苦耐劳的精神，我相信我可以做好每一件工作。因为年轻，我有充沛的工作精力和不灭的工作热情，我真诚的期望能为贵公司的发展添砖加瓦，即使我现在达不到贵公司的要求，我仍将以满怀的执著面对未来!紧张的学习和繁忙的社会工作曾使我劳累不堪，却不曾动摇我的信念和追求。最后，希望您能给我一个展示自己的机会，我将尽力把我所学的知识奉献给您，还您一片蓝天。我不愿说我是千里马，只愿想你是一个好伯乐。

    随信附个人求职简历，盼面谈!

    此致

    敬礼

    护理毕业自荐信模板【篇5】

    尊敬的领导：

    您好！

    首先衷心谢谢您在百忙之中浏览我的自荐材料，为我开启一扇希望之门。我叫xxx，是淮南联合大学**届毕业生，主修护理学专业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。曾获得过“优秀学员”“优秀团员”等称号。同时我努力深造，参与蚌埠医学院的专升本自学考试，考试成绩良好即将毕业。同时努力的学习计算机，参与了国家计算机考试并顺利通过以及英语四级考试。实习期间我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

    在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。

    过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学带给您精彩文章习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会做出应有的贡献。

    最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸日上！

    护理毕业自荐信模板【篇6】

    亲爱的领导：您好！

    感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的自荐信！当我即将完成学业并步入社会时，我很幸运有这样一个宝贵的机会向贵公司展示自己。非常感谢！

    我是湖北第二师范学院会计系的学生。湖北第二师范学院是全国优秀教师的重点培养基地。它有着悠久的历史和优良的传统，以其严谨的学习和受过良好教育的人民而闻名。在这样的学习环境中，我在知识能力和个人素质方面受益匪浅。

    四年来，在老师朋友的严格教导和个人的努力下，我有了扎实的专业基础知识，系统地掌握了会计原理等相关理论；熟悉涉外工作中常见的礼仪；具备良好的英语听说读写译能力；能够熟练操作电脑办公软件。同时利用业余时间广泛涉猎大量书籍，不仅丰富了自己。我也培养了自己的各种技能。

    此外，我还积极参加各种社会活动，抓住机会锻炼自己。大学四年，深深感受到和优秀学生一起工作，让我从竞争中受益；挑战现实困难，让我在挫折中成长。我热爱贵公司从事的事业，我真诚地希望在您的领导下，我能为这项光荣的事业做出贡献，并在实践中不断学习和进步。

    值此落笔之际，我郑重提出一个小小的要求：无论你是否选择我，亲爱的领导，我希望你能接受我真诚的感谢！

    祝贵公司事业蒸蒸日上！

    推荐者：xxx

    xxxx年xx月

    护理毕业自荐信模板【篇7】

    尊敬的领导：

    您好!

    第一次给你们写自荐信，心里有点紧张但难以抑制兴奋之情。首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信，为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。

    我叫周婷婷，是一名即将于20xx年6月毕业于安徽庐州卫生科技学校护理专业的学生。曾在上海解放军八五医院实习，这段实习时光已使我具备作为护理人员的风范。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

    在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，具备护理方面的基本理论、基本知识和基本技能，经过半年的实践，使我在护理技术方面有了丰硕的收获，使我变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。

    通过在学校里的努力学习我掌握了大量专业和技术知识，护理操作水平大幅度提高，如：无菌技术，导尿术，灌肠术，口腔护理，成人静脉输液，小儿静脉输液，点击除颤，氧气吸入，皮内、皮下、肌肉注射洗胃术，等技术能较为熟练的操作。有较强的独立工作能力。医院的实习期间，在老师的悉心教导和自己的努力下，我基本熟练地掌握了临床各项护理操作，出色地完成了各科应完成的实习任务，并坚持每天记实习笔记以巩固所学。我深切地体会到以细心，爱心，耐心，责任心对待患者的重要性，在老师的影响下，形成了严谨，踏实的工作态度的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。还让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者。

    在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。而且通过两年的学习和十个月的医院实习工作，培养了我良好的的工作态度和团队意识。我热爱我的专业。我相信勤奋刻苦的学习态度会对我以后从事的护理工作帮助很大，有扎实的理论基础指导我的实践，刻苦钻研的学习态度会使我对护理工作做到"慎独"。

    过去并不代表未来，勤奋才是真实的。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。虽然我只是一个中专生，但是我有资本提高我的学历，我更有信心做好这个职业，如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。因此我对自己的未来充满信心。

    我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

    最后，请接受我最诚挚的谢意!

    此致

    敬礼!

    自荐人：

    20xx年xx月xx日

    护理毕业自荐信模板【篇8】

    尊敬的领导：

    您好！

    首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信。

    我是郑州仲景国医护理学院06届高级护理专业。将于XX年2月毕业,大专学历.

    我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。

    我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

    过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。

    最后，请接受我最诚挚的谢意！

    护理毕业自荐信模板【篇9】

    尊敬的'领导和老师：

    您好！我是陕西教育学院20__级历史专业的学生。作为一个示范专业的学子，在这里向您作真诚的自荐，希望得到您的认同和接纳。

    我叫阎明，于20__年毕业于陕西教育学院人文环境系历史专业，是西安人。在大学学习期间，我刻苦勤奋，阅读大量历史专业书籍，不断丰富自己的专业知识，系统掌握了历史学的基本结构，具有扎实的理论基础，并在教育实习中理论联系实践，把教学论和心理学有机结合起来，取得了优秀成绩。为了适应以后工作的需要，我刻苦自学计算机，现已掌握了Dos，Windows，word，等基础知识，并能运用PowerPoint，FLASH等多媒体开发工具制作教学课件。并获得了国家计算机二级证书，以及NIT证书。

    我深知大学不仅是学习知识的摇篮，也是培养能力的殿堂。我积极参加社会实践，利用寒暑假时间，做过饮料销售工作，网吧网管等工作，提高了自己的社交能力。在20__年的教育实习中，我被安排到了西安市第七十六中学，与学生一个月的相处，使我了解到当代青少年的特点，为以后的教育教学工作打下了良好的基础。在教育实习期间，我认真备课，注重师生间的双向交流，并利用现代化的教学手段，课件配合教学，课堂气氛十分融洽，受到了师生们的一致好评。我也逐步掌握了教师的基本技能，理解了为人师表的含义，也更坚定了我要当一名人民教师的信念和信心。

    经年苦读，呕心沥血，唯愿学有所成；深思熟虑，百折不悔，矢志予教育事业。久闻贵校员工队伍庞大，教学管理严格，学生整体素质较高，社会声誉极佳，这正是我选择的理想之地。我希望能通过贵校严格的考察而成为您麾下一员，我会用行动、成绩和敬业来证明自己的能力和您无悔的选择。感谢您耐心地阅读了上面的文字，再次期待您能给青年人一个机会，诚心切切，急盼回音！

    此致

    敬礼！

    自荐人：___

    20__年_月_日

    护理专业学生的自荐信800字合集


    写好一篇自荐信对于工作者是非常重要的，在推荐自己的时候自荐信十分重要。一封优秀的自荐信可以帮助自己实现自己的意愿，很多人都在写自荐信时不知道该如何写而烦恼。一篇自荐信是怎么样的呢？有请驻留一会，阅读教师范文大全编辑为你整理的护理专业学生的自荐信，相信能对大家有所帮助。

    护理专业学生的自荐信 篇1

    尊敬的领导：

    您好！

    感谢您抽空来阅读我的个人自荐信，为我开启了一扇希望之门。我是xx市xx学校xx届毕业生xxx，主修护理专业。借此择业之际，我怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心和对护理事业执着的追求向您毛遂自荐。我渴望加入贵单位，希望能为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为贵单位贡献自己的青春和智慧。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。父母的期望，社会的竞争是我学习的动力。我十分珍惜大学的学习，在校的三年里，我觉得自己并没有虚度。我不但学到了专业知识，提高了综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，同时我努力的学习计算机，参加了国家计算机等级考试并顺利通过。

    实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。学习中，始终以爱心、细心、耐心为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风，能正确回答带教老师的提问，规范熟练的进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和技能。在生活中，我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分。独立思维、身体健康、精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在这里，让我收获颇多，让我从生命里爱上白衣天使这医神圣的使命！我很喜欢护理，看着病人在我们的精心护理下，慢慢的减轻痛苦，快乐的康复，心里莫名的开心！他们充满欣慰而温暖的笑容是我最大的幸福。

    经过在学校三年的学习，如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重;面对工作，我能干、肯干、敢干;面对生活，我热情、大方、诚恳。时值告别校园之际，谨呈求职材料，毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会！

    1、具备扎实的基础医学、临床医学、护理学基础知识；

    2、掌握内科、外科、妇科、儿科等专科的护理理论及操作；

    3、具备较强的护理技术操作能力；

    4、具备较强的语言、文字表达能力；

    5、拥有独立的分析问题、解决问题的能力以及调查研究能力。

    过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。因此我对自己的未来充满信心。

    我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

    此致

    敬礼！

    自荐人：xxx

    20xx年x月x日

    护理专业学生的自荐信 篇2

    尊敬的院领导：

    您好！

    感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封自荐信！

    我现在是邢台医学高等专科学校护理专业应届毕业生，怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心向您毛遂自荐！在校四年，经过老师的精心培养和我的个人努力，我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素质和能力。

    在拥有较广博的人文社会科学知识面的基础上，我系统地掌握了护理学科的专业知识，而且通晓一定英语知识听、说、读、写能力，能熟练操作计算机，在校期间，由于各门功课成绩优良，曾多次获得学院二等奖学金。锐意进取，永不自满是我的座右铭。我不满足于自己所拥有的学历，但由于条件所限我只报了成考。扎实的学业和成熟的心理使我有信心融入竞争激烈的社会。理论与实践对于我来说同样重要。在我院实习期间我努力工作认真学习有了一定的实践经验。

    我在校期间积极参加社团活动，锻炼了组织与协调能力，利用课余时间作兼职争取自强、自立。在寒、暑假期间，我到医院、门诊见习做到了理论联系实践。总之，我珍惜每一次实际工作的机会，积累了一定的工作经验。老师们都说我是一个正直忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的`性格乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。我的兴趣爱好广泛，音乐和美术启发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和协作感。

    总之，充实的头脑、健康的体魄和充沛的精力是我永远的财富。请相信您的眼光和我的实力，给我一个施展才华、贡献力量的机会！护理专业毕业自荐信

    祝事业发达、蒸蒸日上！

    自荐人：xxx

    20xx年xx月xx日

    护理专业学生的自荐信 篇3

    尊敬的领导:

    您好!

    感谢您在百忙中阅读我的自荐信!

    我叫何艳芬，今年33岁，大专学历，初级职称。1994年7月毕业于原南宁地区民族卫生学校护理专业，20xx年9月“岗转全”毕业。20xx年1月获广西卫生管理干部学院护理学专业(函授)专科文凭。1995年获得护士执照。1994年9月起至今一直在广西大新县人民医院(二甲医院)从事临床护理工作。

    14年来，我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务努力学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心,以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了同事和领导的好评和认可。除具体的护理工作外，能积极协助护长做好病房管理及护理质量的管理工作，在科室主要负责科室护理及“三基”、“三严”培训。

    最近几年来分别在骨伤科、外科、小儿科、五官科等科室工作。熟练掌握骨外科、颅脑外科、普外科、泌尿外科、及五官科各种疾病的护理。在儿科2年中能熟练掌握新生儿急救技能，擅长新生儿急危重症护理，早产儿极地体重儿的护理。熟练掌握新生儿腋静脉穿刺、深静脉穿刺置管术、挠动脉穿刺等技术难度的操作。在医院的理论及技能考核中成绩优秀。20xx年20xx年20xx年20xx年均评为医院先进工作者。20xx年荣获大新县人民医院“十佳护士”荣誉称号。

    成绩只能代表过去，勤奋才是真实的内涵。对于业务工作，我相信凭我多年在临床护理一线所积累的经验，我能够很快适应新的工作环境，并且通过在实际工作中不断的努力学习、取长补短，不断提高自己的理论水平和业务技能，一定能做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在领导的支持和自己的不懈努力下，我一定会给单位、给科室做出应有的贡献。

    最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸日上。

    此致

    敬礼

    自荐人

    时间

    护理专业学生的自荐信 篇4

    尊敬的领导：

    您好!

    感谢您抽空来阅读我的个人自荐信，为我开启了一扇希望之门。我是xx市xx学校xx届毕业生xxx，主修护理专业。借此择业之际，我怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心和对护理事业执着的追求向您毛遂自荐。我渴望加入贵单位，希望能为贵单位的明天添砖加瓦，更愿为贵单位贡献自己的青春和智慧。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。父母的期望，社会的竞争是我学习的动力。我十分珍惜大学的学习，在校的二年里，我觉得自己并没有虚度。我不但学到了专业知识，提高了综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，同时我努力的学习计算机，参加了国家计算机等级考试并顺利通过。

    经过在学校三年的学习.如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重;面对工作，我能干、肯干、敢干;面对生活，我热情、大方、诚恳。时值告别校园之际，谨呈自荐材料，毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会!

    期望领导您在仔细地评判、全面地考虑后给我这个机会，我会用我的实际行动来证明你们的选择没有错。谢谢!

    此致

    敬礼！

    自荐人：xxx

    20xx年xx月xx日

    护理专业学生的自荐信 篇5

    尊敬的领导：

    您好！感谢您在百忙之中阅读我的自荐信！为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。我是湖南环境生物职业技术学院护理学院0xx护理1班的应届生。我叫王立燕，是一位外表文静，内心却不失坚强的、女孩子。

    我喜欢这个行业，所以义无反顾地选择了它，我怀着一颗真诚的、热切的、朝气蓬勃的心和对护理事业执着的追求向您毛遂自荐。我渴望加入贵院，希望能为贵院的明天添砖加瓦。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。父母的期望，社会的竞争是我学习的动力。我十分珍惜大学的学习，在校的二年里，我觉得自己并没有虚度。我不但学到了专业知识，提高了综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养。

    由于我是一名应届生，我深知自己的知识仍然停留在理论阶段，正因为如此，我更加迫切需要贵医院能给予我实践的机会，我一定发挥自己的专业所长，为病人提供最认真的医疗服务，为贵医院的发展贡献我的光和热！

    自荐人：

    日期：

    护理专业学生的自荐信 篇6

    尊敬的领导：

    您好！

    感谢您百忙之中垂阅我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望！

    我叫郝爽，是哈尔滨医科大学护理专业的一位即将毕业的学生。我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格。在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。

    我在双鸭山市煤炭总院医院实习期间，跟随各个科室老师的带领，认真学习，将课本知识与理论实践相结合，现在我对临床护理工作有了一定经验，并从中学到了不少知识。

    现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心。我要在新的起点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。

    尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风。如果把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意！

    最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上！

    在此

    敬礼！

    姓名：xxx

    时间：20xx年xx月xx日

    护理专业学生的自荐信 篇7

    尊敬的医院领导人:

    你好，我想问一下，你好，我想问一下！百忙之中抽忙之中抽出时间阅读这封推荐信！

    我现在是邢台医学高等专业学校护理专业的应届毕业生，诚实、热情、精神饱满的心向你推荐毛遂！在校4年，经过老师的精心培养和个人努力，我完全具备了现代大学生应有的各方面素质和能力。

    在拥有比较广博的人文社会科学知识面的基础上，我对护理学科的专业知识进行了系统的掌握，并且通知一定的英语知识听、说、读、写能力，能够很好的操作电脑，在校期间，由于各门功课成绩优异，曾多次获得学院二等奖学金。锐意进取，不满是我的座右铭。虽然不满足自己的学历，但是因为条件有限所以只报考了。扎实的学业和成熟的心理让我有信心融入竞争激烈的社会。理论和实践对我也很重要。我院实习期间，我努力认真学习，有一定的实践经验。

    我在学校期间积极参加社区活动，锻炼组织和协调能力，利用业馀时间打工自强自立。寒假和暑假期间，我去医院和门诊实践理论联系。总之，我珍惜每次实际工作的机会，积累了一定的工作经验。老师们说我是诚实忠诚、勤奋求实的人，不断追求人格的自我完善，我的性格乐观自信，温和开朗，稳定，因此我的人际关系和谐，适应环境能力强。我的兴趣爱好广泛，音乐和美术启发了我的创造力和想象力，排球和体育舞蹈培养了我的团队精神和合作感。

    总之，充实的头脑、健康的身体和充实的能量是我永远的财富。请相信你的眼睛和我的实力，给我发挥才能，贡献力量的机会！护理专业的毕业推荐信。

    祝你事业发达，蒸蒸日上！

    此致

    敬礼!

    自荐人：

    日期：

    护理专业学生的自荐信 篇8

    尊敬的院领导：

    您好!

    感谢您抽空看我的自荐书，希望您能认真、耐心的看完，因为它寄托者一个学生对求职的热度和渴望! 我是甘肃省卫生学校护理专业20xx届毕业生，xxx。我是一个平凡但不平庸的女孩，我乐观、自信、好进心强、爱好广泛、能很好的处理人际关系、有协调、沟通方面的特长，并且有很强的责任心和使命感。现在我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足!

    从一开始我就特别注重在认真学好专业课的同时努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间拓展知识野、完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信有多层次、全面发展并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的满意，才能立于不败之地。通过努力努力学习我获得了奖学金。在努力学习的同时，我主动参加了学校的各项活动，使德志体美得到均衡发展。在校的努力学习生活中，我努力进取，乐于助人的作风和表现嬴得了老师和同学的信任和赞赏。中上黄圃医院实习期间，我勤奋，好问，细心，爱心的对待努力学习和患者，获得了患者和家署及领导的认可和看到自己付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，是我最好的奖励。我热爱我所学的专，怀者自信我写信给你，如果能于您携手同行，我将深感荣幸，纵使无缘合作，您让我认识到自己的不足，我也不甚感激，定会再接再历，让自己变的更强!

    祝贵院事业蒸蒸日上，前程似锦!

    自荐人

    时间

    护理专业学生的自荐信 篇9

    尊敬的医院领导：

    您好!

    感谢您阅读我的自荐信!下面，我将对自己进行一次简单的个人自我介绍：

    我叫x，是x大学医护学院应届毕业生。在校期间，本人学习勤奋刻苦，目标明确，学业成绩优秀，专业理论扎实，大学英语水平已具备基本的听、说、读、写的能力，并拿到英语四级证书，同时拥有检索、查阅英文资料的技能。

    经过在人民医院的临床实习阶段、专业学习阶段，现已具备扎实的基础医学、护理学基础的理论知识、护理操作等技能，已初步具备从事临床护理的工作能力。专业学习之余，本人也善于把握每个实践锻炼的机会，注重计算机技能的发展，能够较好地应用Word、Excel等Office系列办公软件。

    在校期间，曾任大学医护学院英语俱乐部外联部部长、学院话剧团成员等，借此学习管理知识，吸收管理经验，锻炼自己的组织、管理、和团队合作能力;这些经验将成为我以后工作生活中不可或缺的一份宝贵财富。课外还喜欢唱歌跳舞、表演、看书、上网、尤其热爱运动。通过实践进一步提高了我的管理、组织、领导和人际交往的能力，不断地完善自己。希望您能给我一个表现自我的机会，您就会发现我的与众不同!

    经过在大学医护学院三年的学习。如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重;面对工作，我能干、肯干、敢干;面对生活，我热情、大方、诚恳。时值告别校园之际，谨呈求职材料，下页附个人简历表，毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会!

    1、具备扎实的基础医学、临床医学、护理学基础知识

    2、掌握内科、外科、妇科、儿科等专科的护理理论及操作

    3、具备较强的护理技术操作能力

    4、具备较强的语言、文字表达能力

    5、拥有独立的分析问题、解决问题的能力以及调查研究能力

    6、20x年已取得护士资格证书

    此致

    敬礼!

    x

    20x年x月x日

    护理专业学生的自荐信 篇10

    尊敬的领导：

    您好！首先，感谢您在百忙之中审阅我的简历。我怀着热忱的心，诚挚地向您推荐自己！自信的我不会让您失望！

    我叫xx，是xxxx届即将毕业的一名学生。刚入大学，我就做好了大学规划，力争在大学期间好好磨练自己，争取全面的发展。不但要学好专业知识，也要拓宽自己的眼界，全面提升自我。现在，我很欣慰能够达到目标毕业！在思想上，本人积极进取，努力向党组织靠拢。顺利通过党校培训，拿到了结业证书，成为一名入党积极分子，被选为预备党员候选人。

    在学习上，我校作为xx省唯一一所卫生类示范性高等职业院校，首创的相关医学人才培养“ICS”模式为相关医学类行业培养了数以万计的优秀人才。在这优良的学习环境中，我认真努力，成绩优秀，分别拿到了一次二等奖学金和两次三等奖学金。掌握了扎实的护理专业知识，同时也努力学习相关知识，获得了计算机一级B证书，通过了英语四级。

    在实践活动上，多次参加校内外的活动。在校期间，通过了学校通讯员培训，成为学院的一名小记者；年底曾作为学生代表赴美国xxxx大学（East Tenessee State University）和xx大学（Robert Morriss University）进行为期8天的学习交流访问；参见学院“火焰青春”微电影大赛，获得优秀奖。在校外，多次去医院见习，了解临床护理工作。

    在工作上，曾在班级担任组织委员，与团支书一同组织过多次团日活动，曾被评为一等奖，多次为班级获得荣誉。在xx市立医院本部实习期间，作为医院的小组长，能够担起责任，树立榜样，积极做好“桥梁”工作。

    我热爱护理事业，性格成熟沉稳，乐观随和，善于与人沟通，吃苦耐劳，具有爱心和责任心，我有信心能胜任护理行业。我非常渴望能够加入贵院，愿贵院给我一次机会发展自我、展示自我。我会以“敬人敬业，至精至诚”的态度对待同事，对待病人。若能给我一次机会，我将倍感荣幸，恭候佳音！最后衷心祝贵院宏图事业蒸蒸日上！再次感谢您的审阅！

    此致

    敬礼！

    自荐人：xxx

    20xx年x月x日

    护理专业学生的自荐信 篇11

    尊敬的领导：

    我叫xxx，是xx大学医护学院应届毕业生、在校期间，本人学习勤奋刻苦，目标明确，学业成绩优秀，专业理论扎实，大学英语水平已具备基本的听、说、读、写的能力，并拿到英语四级证书，同时拥有检索、查阅英文资料的技能。经过在成都人民医院的临床实习阶段、专业学习阶段，现已具备扎实的基础医学、护理学基础的理论知识、护理操作等技能，已初步具备从事临床护理的工作能力。

    专业学习之余，本人也善于把握每个实践锻炼的机会，注重计算机技能的发展，能够较好地应用word、excel等office系列办公软件；在校期间，曾任成都大学医护学院英语俱乐部外联、学院话剧团成员等，借此学习管理知识，吸收管理经验，锻炼自己的组织、管理、和团队合作能力；这些经验将成为我以后工作生活中不可或缺的一份宝贵财富。课外还喜欢唱歌跳舞、表演、看书、上网、尤其热爱运动。通过实践进一步提高了我的管理、组织、领导和人际交往的能力，不断地完善自己。希望您能给我一个表现自我的机会，您就会发现我的与众不同！

    经过在xx大学医护学院三年的学习、如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重；面对工作，我能干、肯干、敢干；面对生活，我热情、大方、诚恳。时值告别校园之际，谨呈求职材料，毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会！

    1、具备扎实的基础医学、临床医学、护理学基础知识；

    2、掌握内科、外科、妇科、儿科等专科的护理理论及操作；

    3、具备较强的护理技术操作能力；

    4、具备较强的语言、文字表达能力；

    5、拥有独立的分析问题、解决问题的能力以及调查研究能力

    6、20xx年已取得护士资格证书

    自荐人：

    日期：

    护理大学生应聘自荐信(精选5篇)


    下面由小编帮大家编辑的《护理大学生应聘自荐信》，为了人与人之间有一个更好的沟通，离不开文档的需要，在写之前我们可以看一看别人写的优秀范文。一份优秀范文，可以更好的帮我们总结和分析，您找到的资料里有好的范文吗？供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！

    护理大学生应聘自荐信【篇1】

    尊敬的领导：

    您好！首先感谢您在百忙之中阅览我的自荐信，为满腔热情的我开启一扇希望之门。

    我叫刘ｘｘ，是ｘｘ医学院的一名应届毕业生，主修护理学专业，五年的护理学习生活中充足了我的知识，增长了我的见识，锻炼了我的才能，升华了我的思想，磨砺了我的意志，我热爱护理专业，几年的医学熏陶了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富，我要在实际的临床继续深造。

    在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，成绩优秀，较全面扎实的掌握了基础医学理论知识及专业技能，医院的实习经历，让我熟悉和掌握了护理操作和临床各科室的常规及专业操作，扎实了我的知识基础，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者，用爱心温暖他人，用信心证明自己，受到上级老师好评！

    有较强的组织能力的我担任过组长，对工作认真负责任劳任怨，和班干团结一致，促使同学积极参加活动，努力做到带头作用，从中积累了丰富的工作经验，培养了我的交际能力，使我处事更完善，更有责任感，这一切都是我不懈努力的结果，相信将是我今后工作的重要经验和宝贵财富。

    健康、自信、精力充沛的我还参加了校内外的各项活动，对生活充满信心是我生活的态度，这也是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作，我相信我能很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作！

    通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，在以后的临床护理科研工作中做出自己的一份力，我将以热情的服务，熟练过硬的操作技术尽我所能不断学习我所不能，发扬南丁格尔精神，服务每位患者，我有信心能够很快担任临床护理的相关工作，如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献！

    最后，祝您工作顺利！

    此致

    敬礼！

    自荐人：ｘｘｘ

    20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

    护理大学生应聘自荐信【篇2】

    尊敬的院领导：

    您好！当您亲手打开这份求职自荐信，将是对我过去三年的检阅，当您最终合上它，也许又将决定我人生新的旅程。感谢您在百忙中抽空翻阅我的求职自荐信，自信的我不会让您失望。

    我叫姜X，是__医学高等专科学校护理专业__届的毕业生，借此择业之迹，怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚的推荐自己。

    我是一个开朗热情的农村女孩，纯朴的乡情给了我强健的体魄，严格的家教铸就出我的吃苦耐劳与坚毅不拔的精神。多年来所受的教育与锻炼也使我能够适应这个飞速发展的社会，而且通过两年的大学学习和这半年的医院临床实践，已使我具备了较为扎实的专业基础知识和护理技术，在校期间参加校社会实践部培养了我良好的工作态度和团队意识及较强的独立工作能力和合理调配时间的能力，做过图书管管理员等兼职工作，通过工作减轻了家庭经济负担，锻炼了自己和别人沟通的能力，更一步加强了我吃苦耐劳的精神。

    作为医学生，我在思想上积极要求进步护士，乐观向上，不畏难繁，有信心、有责任感，工作态度严谨，希望在未来的日子可以尽自己最大的努力做到更好。

    在临床实习中，我把理论知识运用于实际工作中，既巩固了理论知识又加强了基本技能，并积累了临床经验，整体素质有了较大的提高。通过实习培养了我敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力；严谨、踏实的工作态度并以细心、爱心、耐心、责任心对待每一位患者，能够适应整体护理和人性化服务的发展需要，因此我对自己的未来充满信心！

    对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作，我一定会踏踏实实的做好每一份工作。

    当然，我还有很多不足的地方，如实践经验不足、社会阅历较浅，但我仍然很有自信，时间是锻炼人与检验人最好的武器。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意！

    最后祝贵院事业蒸蒸日上！再次感谢您的审阅！

    此致

    敬礼！

    申请人：xx

    20xx年xx月x日

    护理大学生应聘自荐信【篇3】

    尊敬的领导：

    您好！

    首先衷心的感谢您在百忙中浏览我的求职信，为一位满腔热情的我开启一扇希望之门。

    我叫xx，是蚌埠医学院20xx届毕业生，主修护理学专业，五年的护理学习生活中充足了我的知识，增长了我的见识，锻炼了我的才能，升华了我的思想，磨励了我的意志，我热爱护理专业，几年的医学熏陶了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富。我要在实际的临床继续深造。

    在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，成绩优秀，较全面扎实的掌握了基础医学理论知识及专业技能，医院的实习经历，让我熟悉和掌握了护理操作和临床各科室的常规及专业操作，劣实了我的知识基础，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑待人，用最大的理性对待病情，怀着最赤诚的爱心去面对患者，用爱心温暖他人，用信心证明自己，受到上级老师好评！

    有较强的组织能力的我担任过组长，对工作认真负责任劳任怨，和班干团结一致，促使同学积极参加活动，努力做到带头作用，从中积累了丰富的工作经验，培养了我的交际能力，使我处事更完善，更有责任感，这一切都是我不懈努力的结果，相信将是我今后工作的重要经验和宝贵财富。

    健康、自信、精力充沛的我还参加了校内外的各项活动，对生活充满信心是我生活的态度，这也是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作，我相信我能很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作！

    通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，在以后的临床护理科研工作中做出自己的一份力，我将以热情的服务，熟练过硬的操作技术尽我所能不断学习我所不能，发扬南丁格尔精神，服务每位患者，我有信心能够很快担任临床护理的相关工作，如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献！

    此致

    敬礼

    求职人：

    日期：

    护理大学生应聘自荐信【篇4】

    尊敬的领导：

    您好!

    首先感谢您在百忙中抽出几分钟来看我的个人求职自荐书。我叫__，毕业于_______。

    我在高职两年生活中学知识、学技能、学做人、学处世，在风雨中逐渐少了幼稚与单纯，成为一名有思想、有道德、有原则、有文化的中专生。在校期间我系统地学习了基础会计、会计电算化、财经法规与职业道德、珠算、点钞、账务操作、统计原理、市场营销等专业知识，还荣获07-08年度校级“五好学生”“三等奖学金”“文明礼仪之星”获取“普通话二级甲等证书”。

    我还积极的参加学校组织的活动，既锻炼了我的身体，又提高了我的集体意识和团队意识，并取得了一定的成绩。在暑假里我出去打工，加强了我吃苦耐劳的精神，我相信我可以做好每一件工作。因为年轻，我有充沛的工作精力和不灭的工作热情，我真诚的期望能为贵公司的发展添砖加瓦，即使我现在达不到贵公司的要求，我仍将以满怀的执著面对未来!紧张的学习和繁忙的社会工作曾使我劳累不堪，却不曾动摇我的信念和追求。最后，希望您能给我一个展示自己的机会，我将尽力把我所学的知识奉献给您，还您一片蓝天。我不愿说我是千里马，只愿想你是一个好伯乐。

    随信附个人求职简历，盼面谈!

    此致

    敬礼

    护理大学生应聘自荐信【篇5】

    尊敬的医院领导：

    您好！

    我是一名湖北医学院x届大四学生，马上就要面临毕业，即将走上工作岗位，这将关系到我的前途，所以我做了一次慎重的选择，贵医院一直是我的第一就业目标，因此我决定递交这封自荐信，真诚的象医院领导表明自己的决心！感谢您能继续阅读我的自荐信！

    由于在考入大学之前就已经给自己确定了人生目标————做一名白衣天使，所以一旦如愿，我便开始全力学习医学知识，在校四年期间，我不但以优异的成绩完成了大学课程，还经常博览其他医学知识，包括护理学，病理学，甚至微生物学，细菌学，内外科手术……一系列专业医学知识，为了能更加充实自己，让自己能更快的进入社会角色，我还参加学校举办的个类组织曾经担任过学生会主席一职这些经历为我踏上工作岗位提供了重要的经验，我相信我能团结同事，与领导，病人，和谐相处！

    由于我是一名应届毕业生，我深知自己的知识仍然停留在理论阶段，正因为如此，我更加迫切需要贵医院能给予我实践的机会，我一定发挥自己的专业所长，为病人提供最认真的医疗服务，为贵医院的发展贡献我的光和热！

    毛遂自荐，伯乐识马！希望您能透过这份自荐信看见一个充满活力，热情好学的未来白衣天使！

    求职人：xxx

    20xx年x月x日

    护理学毕业生求职自荐6篇


    栏目小编现在向你推荐护理学毕业生求职自荐，工作中多多少少都会遇上要写文档的时候，范文给大家提供了很大的便利。优秀范文可以让我们更深入地了解写作中的文学结构和技巧，需要编写范文的你是否一筹莫展？也许本文能为您提供一定帮助！

    护理学毕业生求职自荐 篇1

    尊敬的单位领导：

    您好！首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。我叫xx，是xx联合大学20xx届毕业生，主修护理学专业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地向贵院推荐自己。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。曾获得过"优秀学员""优秀团员"等称号。同时我努力深造，参加xx医学院的专升本自学考试，考试成绩良好即将毕业。同时努力的学习计算机，参加了国家计算机考试并顺利通过以及英语四级考试。

    实习期间我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以"爱心、细心、耐心"为基本，努力做到"眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤"，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

    在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，不断完善自己，做好本职工作。

    如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会做出应有的贡献。

    最后衷心的祝您工作顺利。

    此致

    敬礼

    求职人：XXX

    20xx年XX月XX日

    护理学毕业生求职自荐 篇2

    尊敬的领导：

    您好!

    我叫秦某某，是桂林卫校XX届毕业生，学的是护理学专业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

    首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。

    敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。曾获得过优秀学员优秀团员等称号。同时我努力深造，同时努力的学习计算机，实习期间我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以爱心、细心、耐心为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤 ，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

    在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。

    过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学带给您精彩文章习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会做出应有的贡献。

    最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸。

    此致

    敬礼！

    自荐人：XXX

    护理学毕业生求职自荐 篇3

    尊敬的__医院领导：

    您好！

    本人是一名湖北医学院届临床护理专业毕业生，进入大学之前，我就耳闻贵院是一个人人才济济，规模宏大，技术先进，管理规范，院风和谐的知名医院，因此，贵院早已是我的一求职应聘目标，此次听闻贵院需要专业护理人员，因此，本人在一时间向您提交了这封信！以下是我的个人自我介绍，感谢您的翻阅！

    四的大学专业护理知识学习让我掌握了比较全面的护理知识，再加上学院经常组织临床实践活动以及本人利用课外时间翻阅了大量护理相关书籍，我自信能够成为一名优秀的护士，而贵院的此次招聘对于我来说，的确是一次难得的机会，若能得到您的进一步关注将是我莫大的荣幸！

    一封自荐书远远不能让您全面的了解本人，如果您能给予我一个展示自我的机会，我将以细致，体贴的服务，专业的护理知识，强烈的责任心，为贵院患者朋友提供最优质的护理工作。

    以上只是我的基本资料，为节省您宝贵的时间，相关的个人简历表，证书，证件，以及获奖证书全部制作成了附件，如果您有时间可以翻阅。

    此致

    敬礼！

    求职自荐人：__

    日期：

    护理学毕业生求职自荐 篇4

    尊敬的领导：

    您好!

    首先感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门。我叫xx，是XX职业技术学院20xx届护理专业中专应届毕业生。即将走上工作岗位，这将关系到我的前途，所以我做了一次慎重的选择，贵医院一直是我的第一就业目标，

    我学习的是护理专业，在校期间，我学习并掌握了医学基础理论，就个人来讲，在课余时间还努力学习了计算机知识，熟悉word，excel等办公软件，还通过了国家的成人大专考试等。

    署假的见习生活使一个专注的年轻人增加了技能知识和成熟，使我在具有扎实的专业理论知识的基础上，对护理实践也有了一定的掌握，在老师的细心教导和自己学的基础上，我可以规范熟练的进行各项基础护理操作及专科护理操作，可以正确的执行医嘱，执行三查七对并做好病人出入院评估护理的健康宣教，能认真执行无菌操作规程，总之我会始终以：爱心，细心，耐心为基础，始终做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人所想，急病人所急，全心全意为患者提供优质的服务。护士护理文件书写方面的带教，这方面我还比较欠缺，但我相信我会在未来的工作中努力弥补这方面的不足。

    过去并不代表未来，勤备才是真实的内涵。对于未来的工作，我想信我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我想我会成为一名好护士，让贵院满意!让患者满意!期待您的反馈!

    此致

    敬礼

    自荐人

    xx年x月x日

    护理学毕业生求职自荐 篇5

    尊敬的领导：

    您好!我是滨州医学院中医护理专业的214届专科毕业生，现在面临即将就业，抱着对贵医院的无比向往，我郑重地递上我的自荐信，感谢您在百忙之中垂阅!在毕业之际，我衷心的希望加入贵医院成为一名优秀的护理人员，展现自身的才华，并为护理事业贡献自己的力量!

    “现实是此岸，理想是彼岸，勤奋是二者之间的桥梁”自从不如从医学的殿堂的那一刻起，我就立志成为一名优秀的护理工作者，所以在三年的学习生活中我不断的开拓视野，不断的完善自己，积极上进，发奋学习，为能成为一名优秀的护士而打下坚实的基础。

    首先，我热爱自己的专业。学习期间，学习成绩优秀，掌握了护理医学的理论知识，并获得多种奖励，实习期间，工作严谨认真，爱岗敬业，为人友善，团结协作，动手能力强，表现优秀，收到了各科老师的一致好评，很好的把理论知识和实践相结合，并熟悉的掌握了各科护理操作技能。其次，具有广阔的医学知识背景，系统地学习了基础医学课程、临床医学中内、外、妇、儿、传染科等理论进行了学习和临床学习，对临床个科室有了较深的了解，对今后走上工作岗位奠定了坚实的基础。

    积极进取、乐观向上、自立自强、诚实守信是我的性格特点，强烈的责任感、计提荣誉感、团队协作精神将使我在工作中游刃有余，较强的专业素质、技能使我足以胜任各项工作，不断地学习使我紧跟时代的步伐。

    我怀着“救死扶伤、重于职守、爱岗敬业、乐于奉献”的精神为人民服务。我愿以自己的满腔热情，青春年华投入到贵单位的事业中去，用勤奋和智慧共创一个又一个辉煌!

    希望能在贵医院内发挥之专长并为我所用，我将竭尽全力为此奋斗!

    此致

    敬礼!

    求职人：

    护理学毕业生求职自荐 篇6

    尊敬的领导：

    您好！

    感谢您在百忙之中阅读我的求职信！以下是我的自我介绍。

    我叫XX，是XX大学护理学院专业20XX届毕业生。

    我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

    从大一开始，我就特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。通过努力的学习我获得了奖学金，在学习的同时，我积极参加院校组织的各项活动，并在“XX”全院演讲比赛中获X等奖。在三年的学习生活中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。并在XX医院实习期间获得患者及家属的高度好评。看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我最好的奖励。

    尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

    期待与您的面谈！

    此致

    敬礼！

    求职人：

    XXXX年XX月XX日

    本文网址：//www.jk251.com/jiaoshifanwen/69092.html

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