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    • 四个太阳教学设计活动策划(篇五)

    发表时间：2022-11-25

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    设计意图 ：重语言积累。重想象说话，重朗读训练

    教学目标：

    1、复习生字，指导书写“园、因”

    2、学习课文，感悟作者通过画太阳所要表达的心愿。

    3、能尝试选择背诵课文。

    教学过程：

    一、 复习导入

    1、这节课，我们继续来学习“小哥哥”画的四个太阳（课件出示课题）

    2、先来考考大家。认读生字

    3、小老师领读词语：

    挂在、街道、清凉 、熟了、邀请、伙伴、尝一尝、香甜、温暖、冻僵、脸上、应该、季节、因为

    二、 指导书写“园、因”

    师：这个因为得“因”不仅要会认，还要会写。今天老师还带来了它的一个双胞胎兄弟。（课件出示因、园）

    1、你发现了什么？

    2、教师指导书写"园"强调：先把客人请进屋再关门。园会写了，那这个因字你肯定也会写了。是吗？

    3、学生描一个，写一个。

    4、巡视指导 （提醒：写完的小朋友给这个两个字找找朋友。）

    5、“因”，我们刚才已经读过它组成的词语，那你能给“园”组词（课件出示：花园、公园、园林、园丁、果园……）

    三、谈话导入学习第2节

    老师最喜欢秋天的果园，因为，小哥哥画的金黄的太阳，带过果园很大的变化。

    我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。（课件出示句子，朗读）小朋友想不想去秋天的果园看看？

    1、欣赏秋天的果园 （课件出示图片）

    练习说话， （最好用上老师提供的词语等）

    果园里，果子熟了。有（ ），有（ ），还有（ ）。

    2、看着这诱人的果子，你最想干什么呢？（出示：邀请）读一读

    3、你会不会邀请你的小伙伴呢？（学生表演邀请别人）

    6、 瞧，金黄的落叶也在热情邀请他的伙伴呢？你能热情地读一读这句话吗：出示句子“金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。”--指导朗读 加动作表演读。

    7、 在这个绚丽多彩的秋天，小哥哥画了一个金黄的（板书）太阳送给秋天。。这个金黄的太阳带给我们水果的香甜，还会带给我们什么呢？（稻谷黄了，棉花白了，落叶黄了……）

    8、 小结：秋天到了，金黄的太阳带给我们的是丰收的快乐（板书：快乐）

    9、 那就带着这份快乐，一齐读这一节吧！

    四、学习第3节

    1、丰收的秋天过去后，我们迎来了寒冷的冬天，听（课件：呼呼地风声），你听到了什么？感觉到什么？（生回答的过程中，出示词语：冻僵 读一读）

    2、（课件出示）瞧！红红的太阳出来了，照亮冬天，现在你感觉……？（出示词语：温暖）

    3、冬天里这个红红的太阳真是太暖和了，那我们就把这暖暖的感觉读出来吧！

    4、指导朗读这一节（师范读--男女生比赛读）

    “ 我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。”

    四、学习第1节

    1、这个红红的太阳照亮冬天，给我们带来温暖，那把这个红红的太阳挂在夏天的天空，你喜欢吗？为什么？

    2、师：课文中的小哥哥也不喜欢，他画了个（）的太阳，挂在夏天的天空。（板书：绿绿的）

    3、有了这个绿绿的太阳，课件出示句子：高山、田野、街道、校园到处一片清凉。

    4、这个绿绿的太阳，还会挂在哪里？（引读：那（ ）就一片清凉）

    生回答后，师小结：这就是“到处一片清凉”。（课件中着重指出）

    5、指导朗读：你能用你的朗读，让老师体会到夏天的清凉吗？先自己试试（指名读，同桌互读）

    “我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。”

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    四个太阳教学设计模板9篇


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    四个太阳教学设计【篇1】

    教学目标：

    1、会认13个生字，会写“园、因、为”等3个生字。

    2、正确、流利地朗读课文。

    3、初步理解课文内容。

    教学重难点：

    1、会认12个生字，会写6个生字。

    2、正确、流利地朗读课文。

    课前准备：生字卡片、课件

    第一课时

    一. 猜谜语，导入新课。

    1.小朋友，在上课前老师想给大家猜个谜语。(课件出示：有位老公公，一幅圆面孔。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。)

    2.真聪明!请你们伸出可爱的小手，和老师一起写写着两个字，好吗?(好)生书空。师板书：太阳。

    3.你觉得天上有几个太阳?(生：一个)可是课文中画了四个太阳，这究竟是怎么回事呢!今天我们就来学习18课。(板书：18.四个太阳)

    4.生齐读课题。

    二、学生自读课文，认识生字

    1、自由读课文，不认识的字借助拼音读一读。

    2、出示生字卡片，检查生字认读情况。

    A、指名一学生当小老师领读。

    B、全班认读

    C、一排排开火车读

    D、组词认读

    E、去掉拼音，随机抽读。(课件出示去掉拼音的生字)

    3、记忆生字

    A、你记住了哪些字?是怎么记住的?(学生交流记字方法)

    B、同桌交流你记住的字。

    师：还没记住的字，可以在学习课文中继续识记。

    三、再读课文，了解大意

    1、学生轻声读课文，看看课文一共有几个自然段。

    2、师范读课文，提问：“我”画了四个怎么样的太阳?(根据回答出示太阳图片，并板书)这些太阳都是送给谁的?(板书)

    3、你最喜欢哪个太阳?(学生自由发表意见)

    4、你喜欢哪个太阳，就认真地把那个自然段读给同桌听。

    5、检查读书情况。(全班齐读)

    四、写字指导

    1、出示“园、因、为”3个生字，让学生认读，并组词。

    2、说说写字的时候要注意些什么(学生交流)

    提示大口框的写法：先里头，后封口。

    3、教师在田字格里示范“园、因、为”的写法。(边写边说)

    4、学生练写，教师检查，个别指导。(注意写字姿势)

    五、课堂作业

    生字抄写本2

    六、板书： 18、四个太阳

    彩色的——春

    绿绿的——夏

    金黄的——秋

    红红的——冬

    四个太阳教学设计【篇2】

    教学目标

    1、学习目标：

    能独立识字，自主认识12个生字。积累文中一些生动、优美的词句。

    2、能力目标：

    自读课文，能正确、流利有感情地朗读课文。

    3、情感目标：

    感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么，是学生感受四季的美景。

    教学重、难点

    通过朗读课文，感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么，感受四季的美景。

    教学准备

    ＣＡＩ课件：

    1、“生字”。

    2、“课文朗读”。

    3、“配乐朗读”。

    4、“画太阳”。

    5、生字卡和四季太阳的挂图。

    教学过程

    一、朗读激趣

    “昨天晚上，老师读了一篇文章，觉得文章里的小画家可真聪明，想象力丰富极了，老师想给大家朗读这篇文章，大家注意听，文章里的小画家画了哪些颜色的太阳？”

    在优美的音乐声中，教师声情并茂地朗读课文激发了学生的好奇心，为学习课文做好铺垫。

    二、揭题导入

    “小画家画了哪些颜色的太阳呀？”（根据学生的感知随机出示四幅太阳图）今天我们就来学习第18课（教师板书课题，生齐读课题）

    三、认读生字词、初步感知课文

    1、自读课文，遇到不懂的字请拼读音节。

    2、演示课件，检查认读生字情况：

    课件中画了一棵“聪明树”，树上挂了许多“聪明果”，每个“聪明果”里有一个生字，请学生通过自由读，小老师带读，齐读等多种形式读生字、把“聪明果”摘下来。

    利用多媒体课件进行辅助教学，通过美丽生动的画面充分调动了学生的学习兴趣，符合低年级学生的认知规律和心理特点，有效地组织了教学活动。

    3、出示词语卡片，抽读词语，随机用“挂在”、“伙伴”练习说话：

    ⑴挂在（指名说）

    学生：月亮挂在美丽的夜空。

    学生：红红的苹果挂在树上。

    ⑵同桌互相练习说话：

    我的伙伴是________。

    ________是我的伙伴。

    在注重培养学生自主合作学习的能力的同时有注重语文知识的训练，使学生在语文实践中感受不同的表达方式所产生的效果和作用。

    四、朗读课文，理解课文“四个太阳”的含义

    1、演示课件，听朗读课文，思考：

    小画家为什么画这四种不同颜色的太阳呢？自己读课文。

    2、学生谈喜欢哪个太阳。

    3、选择自己喜欢的一段，自主练习朗读。

    让学生选择自己喜欢的段落朗读，体现了学生在课堂中的自主学习，尊重学生选择的权利。

    4、指导朗读，感悟作者通过画太阳要表达的心愿。

    请学生说说自己喜欢的段落，随机按以下方法指导朗读和理解课文：

    春天的太阳：

    ⑴指名读课文。

    ⑵师生共同评价读书情况。

    ⑶喜欢这段的小朋友齐读。

    （让学生选择自己最喜欢的语言文字欣赏揣摩，激发学生走进课文语言的愿望。）

    ⑷提问：你们为什么喜欢彩色的太阳？

    学生：因为春天草绿了，花红了。冰雪融化了，可爱的柳树长出了绿绿的嫩芽。

    学生：因为春天到了，万物复苏，百花齐放，到处都是五颜六色的！

    ⑸指导学生画太阳。（学生在白纸上画出自己想象的春天的太阳）

    “画太阳”拓宽了语文学习的范围和运用的领域，在注重培养学生读中感悟课文的同时，又注重跨学科的学习，将美术融入语文当中，让学生在画太阳这一过程中表达出他们对课文的理解和感悟。

    ⑹展示图画。

    夏天的太阳：

    ⑴指名读课文。

    ⑵讨论：小画家为什么要画绿绿的太阳呢？

    ⑶学生练读（重点读好“绿绿的太阳”一句）

    秋天的太阳：

    ⑴指名读课文。

    ⑵即兴表演“邀请小伙伴”进行口语交际。

    邀请小伙伴是低年级学生感兴趣的实践活动，学生在对话时，融入自己生活的体验，使原有的生活积累与观察感悟发生冲突，激活了思维。使学生在感兴趣的自主活动中锻炼了自身的口语交际能力，也感受到了秋天给人们带来的欢乐。

    ⑶练习美读。

    相机配乐美读，在优美的音乐背景中，学生更容易融入自己的感情，从而对课文的感悟就更深了。

    冬天的太阳：

    ⑴指名读课文。

    ⑵师生赛读。

    ⑶问：你读懂了什么？

    学生：小画家给冬天画一个红红的太阳是想让这红红的太阳给寒冷冬天带来温暖。

    ⑷练习美读。

    5、配乐朗读全文。

    五、演示课件，练习说话

    1、请学生用鼠标操作电脑，演示给太阳画上自己喜欢的颜色。

    （让学生亲身操作电脑，使学生在自主学习中发挥想象）

    2、练习说话：

    我画了个______的太阳。

    3、除了屏幕上的颜色外，让学生练说还想画个什么颜色的太阳怎么样。

    4、口语交际，说说自己画什么太阳，为什么画这样的太阳。

    六、总结

    这节课，我们通过朗读课文，认识了四个可爱的太阳，知道了小画家为什么画这四个不同颜色的太阳，通过自己画自己喜欢的太阳，感受到了感受四季的美景。

    教后反思

    《四个太阳》是一篇极富想象力何创造力的文章，课文的作者通过画四种不同颜色的太阳来表达自己善良的心地何美好的心愿。课文的语言优美，读起来让人感到亲切、惬意。结合教材的特点我一读为主设计教学活动，通过多种形式引导学生朗读课文如：师生赛读、男女赛读、喜欢的站起来、配乐读等等，让孩子朗读中感悟课文内容，理解四个太阳的含义。结合课程标准，在上完《四个太阳》这篇课文之后，自我反思，得出两点深刻体会：

    第一，课程改革语文课程标准倡导的是一种自主、合作、探究的学习方式。以往的教育更多是关注学生学习的结果，关注的是靠死记硬背、机械训练得到的高分数，忽视了学生是怎样学习的，忽视了学生在学习方式上存在的问题，这节课我在教到秋天金黄的太阳这一段时，为了让孩子理解小画家为什么给秋天画金黄的太阳以及理解“邀请”这个词，我设计了一个交际活动，让孩子即兴表演，扮演秋天金黄的落叶去邀请小伙伴。先通过我的示范，让学生总结出在邀请时要注意用礼貌用语、态度大方自然后，再让学生亲身去体验去表演去邀请，这样，学生的学习方式得到了改变，自主的去邀请小伙伴，在表演的过程中，体会到了秋天给人们带来的丰收的喜悦和快乐的心情，并理解邀请的含义。

    第二，在语文教学中应注重跨学科的学习，让学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透中开阔视野，提高学习效率，因此，我让孩子通过动手实践，用他们手中的画笔加上自己对春天的太阳的理解，给春天的太阳涂上不同的颜色。学生在课上发挥想象把春天的太阳画得生动形象，这样就打破了以往语文课堂的单一的教学形式，而让学生在主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到了强烈的情感熏陶，培养了学生的想象力和创造力。

    专家点评

    《四个太阳》一课具有丰富的想象力和独特的创造力，文字优美，读起来让人感到亲切、惬意，是训练语感的好材料。教师让学生自主阅读、自读自悟，在此基础上适时、适度、适当的点拨，使学生在丰富的想象中感知语言，既体现了《语文课程标准》“在发展语言能力的同时，激发想象力和创造潜能。”和“注重情感体验，形成良好语感”的总目标，也体现了教师对学习过程的组织和引导作用。同时，设计了画一画想象中春天的太阳，说一说词，说句口语交际，引发了学生的想象力、创造力，从而使学生对语言情感的感悟获得了丰富形象的基础。

    教师简介

    马天，男，小学一级教师。20xx年7月毕业于广西师大。毕业后担任一线班主任至今。在教学中，他注重激发学生的学习兴趣，注重引导学生自主、探究、合作地学习方式，培养学生的创造精神和实践能力。本教学设计是其在2002年4月参加全国小学发展与创新教学录像课比赛（语文科）时荣获一等奖的课例。

    四个太阳教学设计【篇3】

    学习目标：

    1、理解为什么要画四个不同的太阳，学会13个生字，读通顺带有生字的句子。

    2、有感情地朗读课文，体会小作者画四个太阳的美好愿望。

    3、学会书写6个生字。

    教学过程：

    一、 欣赏音乐，揭示课题。

    播放课件，欣赏音乐，让学生听后说说这首歌是唱什么的？

    点击课件出示“太阳”指导读准音“阳”。小朋友，你们对太阳了解有多少呢？谁能把太阳画出来呢？今天，我们要学的课文讲得也是一个小朋友画太阳的，请小朋友一起读课题：18、四个太阳

    过渡：这是四个怎样的太阳啊？小作者“我”为什么要画这四个太阳呢？请小朋友先认认真真听老师读课文，边听边思考刚才的两个问题。

    二、 初读课文，排除生字。

    1、 老师范读。

    根据学生的回答，师贴出相应的四个太阳的图片。

    2、 学生自由读课文。

    刚才老师在读的时候，每个小朋友听得都非常认真，现在你们也去试着自己读这篇课文好吗？读的时候，请小朋友用“——”划出带有生字的新词。

    3、 自由拼读画出的生字新词。

    4、 检查生字。

    A 课件出示生字、句子。

    B 读卡片上的生字。

    三、 精读课文，体会情感。

    过渡：小朋友，你最喜欢四个太阳中的哪一个太阳呢？（生答）那你们就去读描写自己最喜欢的那个太阳的这一小节吧。

    根据学生的回答来学课文（重点指导朗读）

    A、 绿绿的太阳

    夏天到了，天气怎样啊？你有什么办法能让老师凉快一下呢？谁愿意用朗读的方法把清凉送给老师和同学呢？

    B、 金黄的太阳

    果园在金黄的太阳的照耀下，散发出了一阵阵水果的香味，原来是（果园里，果子熟了。）（课件出示）指导朗读。果园里的果子熟了，可我们小朋友都忙着学习，还不知道呢？怎么办呢？别慌，有金黄的落叶呢，它正赶来邀请小伙伴去尝尝水果的香甜呢？谁来学学落叶，去邀请小伙伴呢？（金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。）（指导朗读：热情好客）

    C、 红红的太阳

    （出示课件）看到这雪景，听到这风声，小朋友，你感觉怎么样啊？

    是啊，此时的我们多么希望有个红红的太阳给我们带来温暖啊，谁愿意把这份温暖送给大家呢？（指导朗读）

    D、 彩色的太阳

    春天是怎样的呢？学过哪些描写春天的词语呢？让我们一起来欣赏春天美丽的景色吧。美吗？春天是个怎样的季节呢？（春天是个多彩的季节。）（指导朗读）还可以说春天是个怎样的季节呢？

    这四个太阳是谁画的呀？“我”为什么要画这四个太阳呢？文中的我是个怎样的小朋友呢？你们谁来评评这个小画家？

    四、生字书写指导。

    五、齐读课文，进行小结。

    学了这篇课文，老师也想画个太阳，小朋友，你们想知道老师想画个怎样的太阳吗？（生猜）老师最想画一个快乐的太阳（师简笔画），让这个充满快乐的太阳高高挂在我们英才学校的上空，使英才学校的每一位老师，每一位同学都能快快乐乐、开开心心地过好每一天。

    六、 布置作业：

    回去画一个自己心中的太阳。

    第二课时

    各位，这是我的一位同事蒟蒻将要在本周开课的教学设计。现把第二课时的设计帖在这里，有兴趣的老师请多提宝贵意见哦：）

    课文（人教版第二册18课）

    四个太阳

    我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

    我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

    我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

    春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

    一、复习导入

    师：第一次为大家上课，送大家一个游戏作为见面礼，愿意接受挑战吗？请仔细听游戏规则：要求你们光动嘴但不发出声音，我来猜，一起合作读生字（6—7个生字）。

    （过程略）

    师：真厉害，这些字你们都认识，我也很厉害吧，全猜出来了。看样子我们的初次见面合作很愉快啊。相信我们一定也能合作上好第18课《四个太阳》（课件出示课题，学生引读）。

    师：昨天，我们已经挑选了两个我们喜欢的太阳进行了学习，“我”为什么要画个绿绿的太阳送给夏天呢？（学生回答后齐读第一自然段）“我”为什么要画个红红的太阳送给冬天呢？[温暖]朗读。

    二、品读课文

    师：“我”还画了金黄的太阳和彩色的太阳又要送给谁呢？为什么呢？请挑选你喜欢的太阳，到课文中去找一找，带着问题仔细地读一读。你们愿意先送出哪个太阳呢？（根据孩子的意愿选择学习第二或第四段）

    1、彩色的太阳

    （引导学生说完整的句子“我要把彩色的太阳送给春天”）

    师：为什么要送给春天彩色的太阳呢？[春天是个多彩的季节]

    是啊，送给多彩的春天最好的礼物就是彩色的太阳了。

    师：那让每个四人小组都一起来合作完成这份珍贵的礼物吧！

    你觉得这个彩色的太阳该有什么颜色呢？先把你的理由说给同组的伙伴们听，要是大家都赞同，你就为你们组的太阳添上色彩。

    （小组合作完成彩色太阳图）

    师：多棒的礼物啊，让我们一起来欣赏。

    小组汇报。（引导学生说完整的话。“我为太阳加了XX颜色”，因为春天……）

    师：让我们把礼物送给美丽的春天。（多媒体演示春天图集）

    师：同学们用你了解的词语来赞美这美丽的春天吧。（春天是个……的季节）

    [预设：桃红柳绿、百花争艳、百鸟争鸣……]

    师：是啊，春天的景色那么美，怪不得课文中要说[“因为春天是个多彩的季节”]

    师：如此多彩的春天，我们又画了彩色的太阳送给她，希望春天……[预设:：更美丽、更多彩……]

    多么美好的愿望啊，课文中的小朋友也有着和你们一样的心愿，让我们回到课文中去体会。（师生对读、男女对读）

    2金黄色的太阳

    师：为什么要送金色的太阳给秋天呢？

    （学生自由回答）

    师：是啊，“果园里果子熟了”。都有哪些果子呢？

    （指导学生说完整：秋天，果园里XX熟了）

    师：那么多水果，所以我们说“果园里，果子熟了”（读出丰收的喜悦）

    师：怪不得，（课件出示：指读“金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜”）

    什么叫“邀请”啊？你是小落叶的话，你会邀请谁，怎么邀请？

    请你在作为上和前后桌同学演一演。

    （找一个小伙伴和他合作演一演——指两组小朋友表演——集体表演）。

    师：送给秋天的礼物有什么心愿呢，让我们再来读读课文，相信只要用心读，答案不说你也知道。

    三、拓展升华

    1，配上音乐，朗读全文。

    2，我们画一个红红的太阳给_________，画一个金黄的太阳给________，画一个绿绿的太阳给________，画一个彩色的太阳给_________。

    3，为什么这四个太阳要送给不同的季节呢？

    （希望……）

    4，能画出这么美的四个太阳的“我”该是什么样的孩子啊？

    （善良的……）

    5，一个太阳藏着一个心愿，课文中四个太阳就是四个心愿。我们小朋友一定也和小作者一样，有许多许多美好的心愿，让太

    123下一页阳把我们的心愿带上天空，帮我们实现吧！你想画一个什么太阳呢？（学生说说自己准备画什么样的太阳）

    6，把同学们这么多美好的心愿结合起来，也许我们就能组成一篇新的课文。_____个太阳。（学生自由发挥，组合课文）

    四、课外作业

    任选一

    1、选择你喜欢的一段或几段背一背。

    2、课外把自己最想画的太阳画下来，并把自己的心愿写下来。

    四个太阳教学设计【篇4】

    【教学目标】

    1、正确、流利、有感情地朗读课文。

    2、感悟作者通过太阳表达的美好心愿，体会作者想象之美。

    3、培养学生善于思考、善于创造、善于表达的能力，提高学生审美情趣。

    【课前准备】

    1、多媒体、四个太阳贴画

    2、《种太阳》的音像视频。

    3、搜集一些描绘四季景色的图片或照片。

    【教学过程】

    一、谜语导入，设置悬念

    1.看到你们坐得这儿端正，老师奖励你们猜个谜语："一个老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。" 你真聪明!板书：太阳

    我们平时看到的太阳都是红色的，可是有一个小朋友却画了四个不同颜色的太阳，是四个什么样的太阳呢?今天我们就来学习第18课——《四个太阳》。 (齐读课题)

    二、自读读文，整体感知

    小画家画了四个什么样的太阳呢?让我们赶快到文中去看看，请自读课文，完成老师给出的任务。

    ?借助拼音读准字音，读通句子，标出自然段。

    ?思考：小画家画了__________的太阳送给__________;

    三、小组合作，感受奇妙

    这四个太阳，藏着作者的四个不同心愿。你最喜欢哪个太阳?学生上台说到哪个太阳，相机出示哪一个。

    (一)感悟金黄的太阳

    师：请闭上眼睛，想想秋天是一幅怎样的景象呢?请睁开眼睛，我们一起欣赏秋天美丽的景致吧!

    ① 秋天是收获的季节，果园里传来阵阵诱人的香味。你知道有什么水果是秋天收获的吗?

    随机出示：果园里，果子熟了。(葡萄、苹果、柿子、橘子，梨，山楂等)引导学生用"果园里，果子熟了，有_________,有__________,还有________."

    ②你们看，金黄的落叶飘来了，它正忙着___________________(生接读)

    2.选择金黄太阳的小组请起立，请你们来邀请后面的老师尝尝水果的香甜，开心地把这一句读一读。伴乐朗读!

    (二)感悟红红的太阳

    ⑴寒冷的冬天到了，小画家画了一个红红的太阳，此时你会有什么感觉?

    现在我们一起去感受一下冬日的温暖!(齐读)

    (三)感悟绿绿的太阳

    当在炎热的夏天，天空中出现了一轮绿绿的太阳，瞬间你会觉得_____.清凉能换个词吗?———凉快、凉爽

    你能通过你的朗读中表现出这种舒服吗? 现在请男生来舒服地读一读。

    (四)感悟彩色的太阳

    1.多彩的春天可美啦!老师也想读读，谁愿意和我合作读啊?

    出示：因为春天是个__________的季节，所以小画家画了________.(贴"多彩"卡片)

    品读完学生喜欢的那个季节的太阳后，自学其余三个季节的太阳。

    出示学习方法：

    1、读一读(圈出表示颜色和感觉的词语) 2、写一写(补充小诗)

    (五)小结

    师：小作者想要画四个太阳送给四季，让四季都那么美丽、可爱，如果是你，你会画个怎样的太阳送给谁?

    课件出示：我想画个____________ 的太阳送给______________ .

    四、课外拓展，升华理解

    1.太阳是那么美好，难怪有个小朋友还想种出许多许多的太阳呢!(出示种太阳)①识字小能手读。②这不仅是一首诗，还是一首歌曲，你听，歌曲里的小作者种太阳送给了谁呢?

    2.这个小朋友想到了种许多许多的太阳，还有一个小朋友却想到了给太阳打个电话，这个电话怎么打，会说什么呢?我们快来读读。

    (出示儿歌)"我给太阳打电话"雨丝丝，亮闪闪，连着地来连着天。借来雨丝打电话，我给太阳把话传。夏天阳光太多了，请你减少一点点。冬天阳光太少了，请你增加一点点。

    ①请同桌互相读。这根电话线是__________.

    ②现在我们拿起这个电话，给太阳公公打个电话吧!(拍手齐读)孩子们，刚刚你们跟太阳公公说了什么呢?

    ③我们来表演给太阳打电话，现在老师是小朋友，你是太阳公公，打电话注意文明礼貌。

    (喂，太阳公公，您好，我是陈冬冬小朋友，冬天实在是太冷了，您能多点阳光吗?)

    ④现在老师是太阳公公，你们是小朋友，现在轮到你们来给太阳公公打电话。(师生互演)

    3.打完了这个电话，我们的太阳公公笑了，他像一个粉刷匠，把世上的一切都粉刷得那么五彩缤纷。请翻开《小学语文课外阅读》P13,《太阳，你是粉刷匠吗》，我们快来看看，他给谁刷上了什么色彩呢?

    ①师读。 ②小组内读一读，说一说太阳公公给谁刷上了什么色彩呢?

    太阳把___________刷得_________________的。

    洁白 ____洁白洁白______ 你还能说出像这样ABAB式的词吗?

    五、寓情于乐，积淀美感

    孩子们，太阳是温暖的，是美好的，是明亮的，让我们带着对它的喜爱，对它的感恩，暖暖地唱这首歌吧!

    六、书籍推荐，拓展思维

    1.除了画太阳，你还想画什么?送给谁?回家画一画。

    2.推荐法国克里斯提昂·约里波瓦《不一样的卡梅拉》系列的《我去找回太阳》，回家读读真本惊险有趣的历险故事吧!下节语文课我们再来交流。

    四个太阳教学设计【篇5】

    一、导入

    1、同学们，老师给大家带来一个谜语，请你猜一猜。(太阳)

    2、小朋友们，你们喜欢太阳吗?有位小画家也很喜欢太阳，还画了四个太阳送给大家，你想不想知道这四个太阳是什么样的?今天我们就一起走进第18课《四个太阳》

    二、初读课文体会情感

    1、现在请同学们把书打开81页，带着你的小耳朵认认真真听老师读课文，边听边思考，小画家画了四个什么样的太阳，分别送给了谁?

    2、你想读读这篇课文吗?自由朗读课文，标出自然段，圈出生字。

    3、学生领读，开火车读

    4、非常好，你们真厉害，这些词语你们读的非常熟悉了，如果你能用这些词语中的一个或几个说个句子，那么你就更厉害了!看来我们班的小朋友真会说句子，这些词语已经住进了你的心里，对不对?

    5、你们真棒，那小画家画的这四个太阳你最喜欢哪个呢?现在请你读一读你喜欢的那个太阳的自然段，想一想，你为什么喜欢这个太阳，把每一句话读通顺了，好我们要身坐正，书拿正眼看正，请小朋友们自由的读吧。(生读课文)

    6、孩子们读的真有劲，现在谁来说一说，你最喜欢哪个太阳?为什么?

    7、他说喜欢金黄的太阳，因为秋天有很多的果子成熟了。那我们就一起去看看，秋天的果园里都有哪些果子成熟了(出示幻灯片)谁来说说，秋天的果园里，刚刚我们看到都有哪些水果成熟了(练习说话：秋天，果园里()熟了。)

    8、如果你能这样告诉我，我觉得会更加吸引我【秋天，果园里()的()熟了。】

    9、刚刚看到这么多的水果，你最想干什么?很多同学说想吃水果，假如你已经吃到了香甜的果子，你想对秋姑娘说什么?谁来带着你对秋姑娘的感谢读读这一自然段?我们一起带着感谢读读这一自然段。

    10、真好，秋姑娘已经收到了你们的感谢，他说明年的秋天还会给你们送来更多更香甜的果子的。

    11、还有谁喜欢哪个太阳?

    12、在寒冷的冬天里，我们小朋友的小手都冻僵了。小脸小脚也冻僵了。这时候天空中出现了一个火红火红的太阳，孩子们这时候你们的小手小脸小脚有什么感觉?是的，这样的感觉像在火炉边烤火似的，这样的感觉就是我们课文中的一个词语可以说明，想想是哪个词呢?(温暖)孩子们你们能把温暖的感觉带给大家吗?自己先练一遍。

    13、谁想把温暖送给大家?(有点温暖了，谁能读的更温暖)

    14、不错，我已经感觉到温暖了，接下来男女生比赛读一读好不好?我最喜欢听我们班女同学像百灵鸟一样好听的声音了，女生，准备好了吗?

    15、真温暖呀!男生准备好了吗?谢谢你们把温暖带给了大家。

    16、还有谁喜欢哪个太阳?你能给大家读一读吗?“高山。。。。。。清凉”中的这个清凉你能给换个别的词吗?到处指的是哪里啊?能给他换个词吗?

    17、现在请大家看一幅图片，在这张图片上，你看到了什么?这个时候假如你就是这个小朋友，此时你有什么样的感受，你最想干什么?

    18、大家都想凉快点，这个时候小画家送来了一个绿绿的太阳，这个时候，你又有什么样的感受?你能把这种凉爽的感觉读出来吗?

    19、我觉得你们已经读出清凉的感觉了，下一个彩色的太阳谁喜欢?说说你的理由

    20、就让我们伴随着音乐一起去感受一下春天吧(出示幻灯片)(同学们快看，春天来了，小草绿了，花开了，小鸟在树林间叽叽喳喳的叫着，春雨落在梨树上，梨花开了，春雨落在紫色的丁香花丛中，紫色的丁香花也开了，春雨落在桃花上，桃花红了，春雨落在油菜花丛中，油菜花也黄了，春雨落在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。美丽的春天来了，到处一片生机勃勃，美丽的花朵争相开放。)刚刚我听到很多同学发出了惊叹，这个时候你觉得春天怎么样?我们学过很多描写春天的四字词语，你想想你能用什么样的词语来赞美一下春天。

    21、这些词语你们已经学会了活学活用，真了不起。春天有很多种颜色，你看到春天都有哪些颜色呢?比如：春天，太阳是彩色的，她照在了(草地上)，(小草绿了)还会照在哪里呢?

    22、真会用词啊，同学们都是会做诗的小诗人，如果把你们刚才说的句子连起来，那将会是一首非常非常美的小诗。

    23、那么你能带上你对春姑娘的赞美读一读这个自然段吗?

    24、听到你们读的这么美，我想跟你们合作读一读这个自然段，老师读第一句，你们读第二句和第三句好不好?

    25、小画家画了四个太阳分别送给了四季，画了个绿绿的太阳送给夏天，夏天真清凉，(板书清凉)画了个金黄的太阳送给秋天，秋天瓜果香，水果很香甜，(板书香甜)画了个红红的太阳送给冬天，冬天暖洋洋，特别温暖(板书温暖)，画了个彩色的太阳送给春天，春天真美丽，春天是个多彩的季节(板书多彩)。你觉的这位小画家是个什么样的孩子?

    26、是啊!不仅小画家有一个美好的心愿，谷老师也有一个特别美好的心愿，(出示幻灯片)我画了个(快乐的)太阳，送给(小朋友)，希望(大家每天都有好心情)。

    27、老师相信我们小朋友一定也和小画家一样，有许多许多美好的心愿，那么你想画一个什么太阳呢?写一写(我画了个太阳，送给，我希望。)

    三、小结

    看来呀，你们都有非常多美好的心愿，谷老师真为你们感到骄傲和自豪，老师相信就算是把整个世界放在你们手里，你们也会让这个世界变得更加美好，下课后把你心中的太阳画下来，写上你的心愿，送给你想送的人，好吗?

    四个太阳教学设计【篇6】

    教学目标

    1．认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。

    2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

    3．感悟作者通过画太阳要表达的心愿。

    教学重点

    1．认识“挂”、“街”等13个生字，会写“园、因”等6个字。

    2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

    教学难点

    从读中感悟作者通过画太阳要表达的心愿。

    教学准备：课件

    教学过程

    一、激趣导入：

    1．同学们，在晴朗的白天，天空中挂着一个圆圆的什么物体？（太阳）

    今天，我们就来学习与太阳有关的一篇文章。（板书课题《四个太阳》，学生齐读。）

    2．读了课题，你想知道什么？（指名学生提问）

    下面就让我们从课文中来解答这一个个疑问。

    二、自主识字，感悟课文：

    1．学生自由朗读课文，将生字新词划出来。

    2．出示生字新词，检查生字读音。

    （1）学生领读，同学、老师纠正错音。

    （2）师生共同交流生字的写法，认读生字。

    （3）打乱顺序认读生字新词。

    3．再读课文，给课文标上自然段。

    三、再读课文，整体感知：

    1．文中的小朋友画了四个什么样的太阳？学生自由回答。（绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳、彩色的太阳）

    2．这四个太阳，要表达小朋友的什么心愿呢？指名学生分段认真朗读课文内容，读给大家听。（教师指导学生朗读，注意朗读的节奏、感情等）

    四、品读领悟：

    （一）你读懂了小朋友的哪个心愿？（指名说说）

    1．我知道了小朋友要画个绿绿的太阳，挂在夏天的天空，让高山、田野、街道、校园到处一片清凉。（张贴绿绿的太阳图）

    2．你从文中哪段读出小朋友这个心愿的，给大家读一读。

    3．指名读、齐读，进行朗读评价。

    4．师：炎热的夏天，骄阳似火，如果天空中出现一个绿绿的太阳，我们就会感到多么清凉舒服啊，这是多么美好的愿望！（板书：绿绿的 夏天 清凉）

    （二）学习第二自然段

    指导朗读句子：果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。（由成熟的农作物、果子的颜色，出示金黄的太阳图）

    请同学们回忆或者想象秋天果子成熟的情景，思考：金黄的落叶是怎样邀请小伙伴的？小伙伴是怎样回答的？对学生进行口语表达训练。

    开展多种形式的朗读，进一步感受秋天丰收的喜悦。（板书：金黄的 秋天 香甜）

    （三）学习第三自然段

    抓住重点词语“温暖”、“冻僵”，理解句子“阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸”。（红红的太阳像火一样，给小朋友带来温暖。冻僵：身体由于长时间受冷而不能活动）

    （随机出示红红的太阳图,并板书：红红的 秋天 香甜）

    （四）学习第四自然段

    老师提问，学生回答：

    1．春天，春天的太阳该画什么颜色呢？（彩色的）（张贴彩色的太阳图）

    2．为什么呢？（因为春天是个多彩的季节。通过竞赛读、齐读等方法感悟春天景色的美丽）（板书：彩色的 春天 多彩）

    （五）拓展延伸

    师：同学们，你们想画个什么样的太阳？要表达什么心愿？（学生充分发挥想象力，举手回答）

    希望同学们在课下画一画，比一比谁画得好。

    五、写字指导：

    1．出示“园、因、为、脸、阳、光”六个生字，认认读读。

    2．重点指导“园、因”和“阳”字。“园、因”二字都是全包围结构的字，被包围部分的大小要适中。“阳”字的“左耳”高且小。强调“因”、“为”等字的笔顺， “因”字是先里面后封口，“为”字的笔顺是“点、撇、横折钩、点”。注意书写时的姿势。

    六、课堂总结：

    板书设计

    四个太阳

    夏天 秋天 冬天 春天

    绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳

    清凉 香甜 温暖 多彩

    教学反思

    课文语言生动、优美。“我”画了四个不同颜色的太阳来表达美好的心愿。在教学中，我借助图画，激发学生的学习兴趣。结合季节特点，引导学生理解课文每段内容。注重朗读指导，抓住重点词语理解句意，在读中感知、思索、体会。由读入手，由景生情，通过多种形式的朗读深切感悟作者画太阳要表达的心愿。将观察、朗读、绘画结合起来，激发学生的想象力。学生在欣赏、感悟中提高了阅读兴趣，表达出了美好的祝愿。

    四个太阳教学设计【篇7】

    一、复习字词

    1．齐读课题。

    2．开火车认读“道、送”等13个生字。

    3．师：上节课，读课文我们知道文中的小朋友画了四个不同颜色的太阳，它们分别是：(出示四个颜色的太阳图)

    4．学生读词语。

    二、整体感知课文

    1．一边读课文一边找出描写“我”画了四个不同颜色太阳的句子，画出来。

    2．学生交流反馈。

    3．了解课文的表达特点。

    师：前三个自然段用了相同的句式，但用了不同的词语，读读这三个词语。

    小结：以后写句子的时候，我们可以用不同的词语和不同的句式来表达。

    三、品读、感悟课文

    出示“？”。

    再读课文，围绕“我为什么画了四个不同颜色的太阳呢？”交流学习。

    1．学习第一自然段。

    (1)交流：为什么“我”要画个绿绿的太阳呢？

    生自由回答。

    生1：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。到处一片清凉。

    生2：炎热的夏天，闷热的夏天，骄阳似火的夏天……

    师：大家经历过了夏天，你们觉得怎么样啊？

    (2)指导朗读。

    2．学习第二自然段。

    (1)交流：为什么“我”要画个金黄的太阳？

    (2)引导学生想象：金色的秋天是什么样的？

    (3)学生自由回答。

    (4)想想，在金色的秋天里，还有谁忙着邀请谁在干什么？(学生自由回答)

    (5)(贴金黄的太阳图)师：说一说“我”画了个金黄的太阳，“我”的心愿是什么。(板书：丰收)

    (6)指名读。

    3．学习第三自然段。

    (1)交流：为什么“我”要画个红红的太阳？

    板书：温暖

    (2)课件演示：让学生感知“冻僵”和“温暖”的意思。

    (3)指导朗读。

    4．学习第四自然段。

    (1)为什么“我”要画个彩色的太阳？(板书：多彩)

    (2)句式练习。

    (3)让学生用四个字来赞美春天。

    预设回答：春回大地，万物复苏，柳绿花红……

    (4)指导学生朗读这一自然段。

    (5)全课小结。(板书：心愿)

    四、学习文章第一、二自然段

    1．交流背课文的方法：看板书提示，按夏、秋、冬、春的顺序背，想象画面背。

    2．师：背课文时还可以抓住课文的表达特点，这篇课文前三个自然段都是先说“我画了个什么样的太阳”，再说原因，这样就可以背下来了。

    3．师生合作背课文，教师背前面半句，学生接着背。

    五、指导写字

    1．(课件出示生字：太、阳、片、金、秋、因、为)学生先读生字，再将两个字连在一起读词，练习组词。

    2．出示新的笔画“了”，学生跟着老师边读笔画名称，边书空。

    3．观察字形及在田字格中的位置，互相说说书写时要注意什么。

    4．教师指导，范写。

    “片”的笔顺为：撇、横、横折。

    “金”字下面的笔顺为：横、横、竖、点、点、横。

    5．学生描红，练习在田字格中写字。

    六、布置作业

    1．朗读课文。

    2．每人画一个太阳表达自己的心愿，可以写一写自己画了一个什么样的太阳，想送给谁，为什么。

    教学反思

    在这课教学识字环节中，我先让学生读带拼音的生字，再读去拼音的字，最后读词语，读的方式多样，使学生对字词掌握更牢固。在学课文时进行了拓展学生思维的语言训练，先自己说，再引导学生说，给了学生想象、组织语言的时间，在学生说句子时，要力求给更多的学生展示的机会。

    四个太阳教学设计【篇8】

    教学目标：

    1、 认识“挂、街”等13个生字。

    2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。

    3、 感悟作者通过画太阳要表达什么心愿。

    教学重点：识字、感悟课文

    教学难点：感悟课文

    教 具：多媒体.课件、图片、字卡

    教学流程：

    一、 激趣导入

    1、 小朋友们，老师给你们带来了一首优美动听的歌，你们可要听仔细，听完后说说你听懂了什么。（播放歌曲《种太阳》）。抽生说。

    2、 是啊，歌中小朋友的心愿是种太阳，让世界变得温暖而明亮。有一个小朋友也想表达自己的心愿，他喜欢画太阳，他呀，一口气画了——（出示课题）四个太阳 （学生齐读课题）

    ：今天我们就去读读《四个太阳》，想知道画太阳的小朋友心中藏着什么吗?

    1、 学生自读课文，借助拼音读准生字的音。

    2、 出示生字词（实物投影）学生自读，想办法记住生字。

    3、 去掉音节读生字（.课件出示“生字”）同桌合作识记生字。

    4、 摘苹果游戏，巩固生字。

    5、 老师真高兴，想读课文给大家听听，不过听完后小朋友们要说说你听懂了什么。（师范读，生讨论后再回答）根据学生的回答，让生把四个太阳贴在黑板上。：四个不同的太阳，多新鲜哪！每个太阳里都藏着一个美好的心愿，请你自读课文，想怎么读就怎么读，愿意读什么就读什么，找一找美好的心愿指什么？

    二、 学习课文，朗读感悟

    1、 学生自读后，小组里说说，抽生说。

    2、 学习第一段，出示.课件“夏天①”看图，说说你感觉到什么？（抽生说）这时，你有什么想法？（画绿太阳）书上的小朋友也跟你们一样，读读课文吧。

    师述：给夏天换上一个绿绿的太阳，你感觉怎样，（出示夏景图2）生各抒已见。（点出本段内容）你能读读这段话，给大家带来清凉，齐读。

    3、 原来，课文中的小朋友画绿太阳，是为了给大家在炎热的夏天带来清凉，多美好的心愿啊！那么“金黄的太阳、红太阳、彩色的太阳” 又表达了什么愿望呢？请你自己选择一个最感兴趣的太阳，找到段落读一读。

    4、 学生汇报交流

    ①（出示.课件：秋天①）

    师述：秋天到处一片金黄，果实也熟了（出示“果实”图）金黄的树叶纷纷飘落下来（出示落叶图）它想干什么？学生找到课文中的句子“金黄……水果的香甜”抽生读，引导理解“邀请”，自己练读，读到这里，你想对秋姑娘说些什么？（抽生说）师述：秋姑娘说，明年还会给你们带来水果的香甜。

    ②（出示冬景图）看图，在冬天里，你有什么感受，体会“冻僵”，小朋友们，就在你们手、脚、脸都冻僵了，冷得发抖时，天空出现了一轮火红的太阳（出示科景图2）现在你有什么感受？自读课文，我们一起把温暖送给大家，齐读。

    ③现在是什么季节，如让你画太阳，你会画什么颜色的，（出示春景图1），同桌说说，抽生说，引导理解“多彩”。师：什么是“多彩”，能用学过的词语说一说吗？自己读读课文（点击出示课文内容）。师生合读。

    5、 师述，多么美好的愿望啊！你觉得这位小朋友是一个怎样的孩子？（心地善良），老师心中也有一个心愿呢，我知道一年级三班的小朋友非常聪明，也非常能干，老师希望你们学习上更加努力，所以老师画了一个“飞翔的太阳”送给你们，希望你们不断进步，展翅高飞，你有什么心愿吗？（抽生说）

    你们的愿望多美好，你们也是心地善良的孩子，课文后把你们的心愿说给其它同学和老师听听，也可以把自己的心愿画下来，相信你们一定能行。也希望我们共同努力，实现自己的愿望。

    四个太阳教学设计【篇9】

    一、教材简析：

    《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的短文，凭借丰富的想象力和独特的创造力，“我”画了四个不同颜色的太阳，表达了四个美好的心愿，同样也让读者们感觉到了作者丰富的想象，独特的创造和善良的心灵。内容催人向上，富有浓厚的人文主义色彩，读起来让人感到亲切、惬意，琅琅上口，适合背诵。文章字里行间充满着纯洁的童真、童心、童趣和童乐，语言意象中折射出孩子的纯净、无暇、虚幻和希冀。作者把孩子的这种心愿和希冀融于太阳与万物之间，化于天真无暇的童谣韵语之中。景与文，文与人浑然一体，处处涌动起生命的灵动。

    二、预设学习目标：

    1、认识“挂、街”等13个生字。

    2、正确、流利、有感情地朗读课文。

    3、感悟作者通过画太阳所要表达的美好心愿。

    4、通过读文体会作者想象之美，并仿照课文进行创造想象，用口语表达自己的美好心愿。

    三、教学重难点：

    重点：正确、流利、有感情地朗读课文。

    难点：领悟作者把自己善良的心地和美好的心愿融入其中的人文情怀。

    教学切入口：创设情境，以“读”为主，将“美好的心愿”贯穿全文。

    四、教学流程：

    一、导入新课

    1、 猜谜导入：

    3、读课题、质疑

    【设计理念】

    [这一环节的设计目的是用形象的太阳公公出场，亲切又简单的语言，激发学生的学习兴趣，增强形象性，使学生产生好奇感，为学习下文做铺垫。]

    二、整体感知

    1．初读课文

    （1）、自读要求：a、读准字音，读通句子；b、把圈出来的不会读的生字多读几遍；

    （2）、字词反馈：

    2．抽读课文

    （1）、边读边想，课文里的小朋友画了四个什么样的太阳，分别送给哪个季节？

    （2）、问题反馈：请学生说说课文里的小朋友画了四个什么样的太阳，分别送给哪个季节？

    三、品读课文

    下面，就让我们一起跟着小男孩走进这四个太阳。

    1、学习“绿绿”的太阳。

    （1）导入：那咱们看幅画吧？小朋友，你们看到了什么？又听到了什么？

    如果你在这么热的天气，你有什么愿望？

    （2）自由读，理解“为什么画个绿太阳给夏天”？

    （3）理解“清凉”、 用“清凉”说话。

    （4）理解“到处”

    （5）朗读指导：

    2、学习“金黄”的太阳。

    （1）导入：

    炎热的夏天，绿绿的太阳给我们带来了清凉，那么，金黄的太阳又为小朋友送来了什么呢？请每个小朋友自由的读一下第2自然段。

    （1）自由读第2自然段

    （2）交流反馈：金黄的太阳给我们送来了什么？

    （3）秋天有哪些果子熟了？长句填空（课件出示：果子）

    秋天到了， 熟了。

    （4）指导朗读长句：（出示句子：金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。）

    自由读——指名读

    （5）“邀请”说话 （面朝同学，教师与学生之间展开对话）

    （6）朗读指导：

    3、学习“红红”的太阳。

    [课件范本] 《四个太阳》教学思考.doc


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    教学本课时，为了激发学生的学习兴趣，我根据低年级学生的年龄特点，采用多种教学手段等带领学生愉快地进入情境，从而达到学习的目的。

    一 满意之处：

    1 注重讲读训练，达到从感悟到积累

    本节课的设计紧扣新课程的观念，我注重创设宽松和谐的自主学习氛围，在教学中，我予以学生充分读书的时间和空间，采用录音读、师范读、自由读、同桌对背，小组背、男女生对背、集体背诵等多种形式，还通过富有激励性的评价语言，调动了学生的积极性，使他们水到渠成，熟读成诵，达到对语言的感知，感悟和积累。

    2 创设情境，培养说话能力

    在本课教学中，我注重了从生活现象入手，唤起学生的生活体验，激发学生的学习兴趣，从学生已有的生活经验出发，创设学生熟悉的感性的情景进行教学，不仅有效地利用了生活资源，在课堂上营造了浓厚的生活氛围，而且把学习语文与认识事物相联系结合起来，在此基础上，让学生发挥想象的空间，采用小组合作的方式，让孩子们说一说，议一议：为什么要给春天画个彩色的太阳?

    二 不满意的

    1.由于低年级学生年龄小，在拓展练习这一环节时课堂纪律较乱，误了一些时间，以后要在组织教学工作要努力。

    2.教学时对过程的评价太少，特别是小组的合作学习，而且评价的方式也太单一，如果在学生谈议的时候适当地增加一些学生的互评，小组之间的互评的话，效果会更好，我想这样不仅评价方式多样化，而且促使学生的主体性、能动性、创造性充分发挥。

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    《四个太阳》是小学语文一年级第5单元的一篇课文。作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。从课文里，我们能体会到作者善良的心地和美好的心愿。课文语言优美，读起来让人感到亲切、惬意，适合背诵。

    想像是创造力的源泉。在教学过程中，根据课文情景，引导学生展开丰富想像，同时适时启发学生积极思考，在不知不觉中唤起学生创新的冲动，培养学生的想像能力。我谈谈《四个太阳》的教学思路：

    一、学生自读自悟自得，在读中放飞想象。

    在读文的过程中引导学生边读边想象画面。当学生读得特别有感情的时候，引导：你为什么读得这么有感情啊？当学生把自己读文想象到的画面描述出来时，不仅加深了自己的情感体验，更给其他学生起了示范引路的作用。学生能从中得到启发：一边想象一边读，带来美的享受。

    二、“画太阳”、“说太阳”——发散思维，创造想像

    教学过程中，引导学生想象，画心中的太阳，唱《种太阳》的歌曲，因为“画”和“唱”都是小学生乐于为之的，所以学生特别投入。读文、画画、唱歌有机结合，使语文的天空在孩子的眼里更广阔，产生对语文学习的浓厚兴趣。

    循着学生感兴趣的话题开课，学生参与的积极性高。学生自主提出问题，自主解决问题，自主识字，自主读文，教师适当点拨、鼓励、引导，使学生学习的情绪不断高涨，体会到学习的快乐。

    四个意识活动总结简短


    有了一些收获以后，可以将其记录在心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。怎样写好心得体会呢？以下是小编帮大家整理的教师学习四个意识心得体会，希望能够帮助到大家。

    四个意识活动总结 篇1

    九月是丰收的月份，也是实现新跨越迈出第一步的月份。

    9月1日，新初三年级重新组合分班后，老师、学生就提前一天入校，做好开学前的各项准备;9月3日初二年级开学、初一年级完成阳光分班，新生入校;紧接着课本发放、卫生区划分、各年级习惯培养、新生建籍等工作有序展开;三级教研组长会、考查学科教师会，为本学期教学活动做出明确要求;各年级教师例会，给老师们加油鼓劲，定目标、压担子;语文学科、道德与法治学科、历史学科统编教材网络培训如火如荼，“青蓝工程”拜师会……

    教学研究求实、求效

    本学期学校继续加强学科组建设，以研促教。选聘责任心强，工作能力高的教师担任备课组长，组织好每周半天无课日的集体教研。发挥备课组成员的智慧，把自己教育教学中的想法、观点、建议提出来，供大家交流、取长补短，把对青年教师传、帮、带的工作落到平时的教研工作中去。集体教研做到了三统一：统一进度、统一检测、统一作业，同时本学期学校教研活动，由“从无到有”提升到“研而有效”的.层次。

    草根式教研求真、求准

    继续加强草根式教研，以练促学。进一步落实好市教研室提出的堂堂清、数理化周测，提高课堂教学针对性和实效性，在各学科教研会上，加强草根式考题研究。老师们通过研究近几年中考试题，找出所授课时的重难点，随即在教研会上形成本堂(周)达标测评，并把数理化周测要求延伸到语文、英语学科。通过试题研究，提高老师们的课堂效率和教学针对性，同时让学生对自己阶段性学习也有准确的定位，做好查缺补漏。对形成的教研成果材料在教研活动室整理随即装档，做到一科一橱，一事一结。

    听评课活动求量、求质

    九月份各学科共听课31节次。课堂上老师们认真听，课后教研会上认真分析，发现课堂上的亮点，探讨细节上的不足。通过开展听评课活动，有效的促进了教学工作的开展，提升了老师们整体的课堂教学的水平。

    深入学习、贯彻市教学工作会议要求

    9月29日下午，全市教学工作会议在实验中学西校区召开，赵局长做了重要讲话。他提出，各单位要以市局下发的义务教育阶段学校督导评估意见开展工作，要做到五个坚持：

    一是要坚持“立德树人”根本任务不动摇;

    二是要坚持“教育归真”基本理念不动摇;

    三是要坚持“四个层面72字要求”落实不动摇;

    四是要坚持“教育考核综合评估”不动摇;

    五是要坚持“促进优质教育创建目标”不动摇。

    学校随即在10月8日召开了校委会、兼职教研员和班主任会议，对会议精神进行了传达，要求老师们认真学习，深入领会，贯彻落实，做好自己的常规教学工作。

    四个意识活动总结 篇2

    本学期，本人担任八年级两个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

    作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

    教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的.典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

    作为八年级政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

    通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课。但由于很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，致使本学期教学成绩未达所想。

    在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

    四个意识活动总结 篇3

    转眼之间，本学期的语文教学工作已经进行了一半了，为了更好的完成以后的语文教学工作，现对两个多月的教学工作做以总结：

    一、钻研教材，掌握新的教学理念。

    我们使用的人教版教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时，我认真学习小学语文质量评价标准，深入研究教材，按照教学参考上的`要求，精心设计每一节课。围绕教学目标，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，去糟取精。每次课前再重新复习一遍教学方法，课后记下教后记，教学反思。经过精心的备课准备，课堂学生学习积极性高，学习兴趣浓厚。为了保持学生在课堂上的学习热情，我不断改变方法，创设学习情境，激发学习欲望，严把课堂质量关，并处处体现分层教学，使学生主动求发展。

    二、识字写字教学，作为教学的重点

    二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。

    良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置；临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的积极性。

    三、注重口语训练，为写话打下基础。

    口语训练我采用提问，设计说话题目、的形式，让学生解放自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在交流，然后写，最后修改并抄正。

    四、抓差快优，提高本班成绩。

    本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上有所发展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

    在这一阶段的工作中，也存在着诸多不足：

    1、班级发展不平衡，对学生学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

    2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；

    在下一阶段的工作中，发扬优点，克服缺点，力争使自己的语文教学工作取得令自己满意的成绩。

    四个意识活动总结 篇4

    咬文嚼字度岁月，含辛茹苦又一年。20XX—20XX学年度教育教学工作即将结束，回顾本学年来的教育教学工作，在校委会的正确领导、学科组的鼎力帮助下，思想品德教学工作中，各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展，取得了一定成绩。成绩与新课改发展的教育形势要求、同志们的工作相比，也仍存在一定的问题与差距。为进一步搞好新学期思想品德教学工作，争创更优异成绩，现对本学期个人思想品德教学工作予以简要总结。

    一、所任工作概况：

    本学年担任高三（6）、（8）、（11）、（12）四个文科班的政治课教学。

    二、工作主要成绩：

    1、加强政治学习，努力提高自身思想觉悟和政治理论水平。

    积极参加上级主管部门、学校组织的各种政治学习和重大活动，及时收看中央卫视和安徽卫视新闻，认真学习两会会议精神，认真学习党的方针、政策， 教育法律法规。本学期重点学习了两会公报、有关教育法律法规、《教师职业道德》等书籍。建立学习笔记，及时撰写新得体会。

    关心国家大事，密切关注国内外形势，将时事政治教育贯穿于平日课堂教学之中。充分利用课堂、手抄报、宣传栏、广播、校园网等多种形式，对党的十七届六中全会、改革开放、科技发展的成果、建设社会主义新农村、社会主义和谐社会建设、建立节约型国家等社会热点、焦点问题加强宣传，配合思想品德课教学，逐步培养学生学习关心时事，热爱祖国的深厚感情，逐步培养所教学生立志成才、报效祖国的人生观、世界观、价值观。

    教育教学工作中，时时处处以教师职业道德约束、规范自己的行为，为学生做好表率。采用因人而异，根据个性特点采用灵活多样的方式方法教育学生，做好过细的思想工作。开展丰富多彩的系列活动，寓思想教育于各项活动之中，寓教育乐。加强学校、家庭、社会三方密切配合，通过走出去、请进来方式，携手共同做好学生的教育工作。本学期先后家访十多次，将问题消灭在萌芽之中，及时解决有关问题，取得了良好的效果。

    2、深化教学改革，努力提高业务水平和工作能力。

    学年初，制定了学科教学工作计划、教研教改工作计划，根据计划要求，认真学习钻研现代教育理论，不断搞好教学创新。认真学习《人民教育》、《安徽教育》、《中学思想政治教学》、《中学时事政治》等教育报刊上刊载的先进教学经验与先进的教学方法，建立了学习笔记。教研组任课教师之间，加强业务研究，借鉴其他教师经验，大胆进行教学改革，不断优化课堂教学，以更好地指导教育教学工作。

    对于教学过程中的新思路、经验，抽时间认真撰写教学、教研教改论文参与上报评选。

    3、爱岗敬业，出满勤、干满点，认真履行岗位职责。

    工作忠于职守，服从领导安排，认真履行中学高级教师教师职责，出满勤，干满点。以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业余主活之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。高三需要加班上课的，毫不含糊，愉快接受，按时保质保量、创造性完成。

    在上好课的同时，认真完成校、年级组、学科组交办的.临时性工作。工作不等不靠，主动创造性完成。力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。协助各班主任工作，使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。

    4、抓紧抓好教学各大环节，不断提高教学质量。

    严格按照宿州市教委制定的教学常规及高中政治科教学指导建议、学校关于从严治学工作的十条规定，认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、考查五大环节教学，努力提高教学质量。

    认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。因为，高三面临的是学生参加高考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好高考研究。在学期之初认真对近三年来的高考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点。增强了教学的针对性和实效性。

    依据大纲、新课标钻研教材、吃透教材、驾御教材，在教研组集体备课的基础上，根据所教班级、学生实际，提前写出教案，做到先周备课。无备课不进课堂，杜绝先讲后备现象。学习先进的教学经验，不断改革陈旧的教学方法，优化课堂教学结构，上课水平与质量不断提高。精选习题，因人而异布置作业，不搞一刀切，不搞题海战术，避免机械性、重复性作业的出现。对于学生作业全批全改，对重点学生给于面批和重点辅导，做好批改记录，以利反馈矫正。对于检测中存在的问题查找原因，搞好补救。严谨的治学态度，使所任班级学生教学成绩不断提高。在学校组织的模拟考试、潍坊市学业水平考试中，都取得了良好成绩。

    5、改善课堂教学。

    学习采用“自主互助学习”教学模式，按照“先学后教，当堂训练”的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面：

    （1）每节课必须让学生目标明确具体。因而在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。

    （2）以学生自学讨论、交流为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，如果还不能解决问题，开展小组讨论交流，互帮互学。教师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。

    （3）当堂测评，及时进行教学反馈。

    （4）每周确定周目标，每周实行周过关测评。不能达标的同学实行二次过关。实质就是“周周清”。在对“周周清”中对学生实行分层要求，兼顾到学生的巩固和学有所得。

    使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

    三、加强对高考的研究和高考信息的把握

    多年的教学经验，无一不能说明加强高考研究的重要性。也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此，在教学和高考复习中，我不断总结三年来的高考题，认真研究今年的高考说明。从而把握高考的热点和复习的重点。极大地改善了高考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取高考信息，加强对学生的高考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。在整个高考复习的过程中，我都把高考考试标准作为课本，我认为这是最为成功的一点。

    四、正视存在的问题，争创教育教学更优异成绩

    在教育教学工作取得一定成绩的同时，工作中也存在一定的问题。工作成效不显著，自身素质有待进一步加强，教研教改步子迈得不够大，缺乏高层次的教研教改成果等。

    新的学期，新的形势，对我们也提出了更高的要求。自己要进一步加强政治业务学习，努力提高自身业务水平，加大教研教改力度，进一步提高教学质量，争创教育教学工作更大成绩，使之成为一名合格的优秀中学政治教师。

    四个意识活动总结 篇5

    今天上午听了一份优秀教师刘彩文老师的先进事迹报告，她一心只为教育的先进事迹深深感动了我，震撼了我，让我深深思考。

    我也是教师，尽管我们的教育环境完全不同，但我们可以分享同样的精神、同样的信念、同样的态度和同样的操纵。那就是献身、钻研和甘心。在今后的教育职业生涯中，我在先进教师的先进事迹的启发和鼓励下，确立正确的荣辱观，努力提高学高为师，正式教育人的教师使命感，不断强化自己作为教师的责任感。因此，我将从以下几个方面努力。

    一、端正态度。

    要使教室有亮点，必须正确工作态度。态度决定一切，能否上好课，能否给教室带来更多亮点，教育态度至关重要，个人教育能力和水平次要，个人教育能力更强，水平更高，缺乏端正的教育态度，教室也很难出色。只有端正工作态度，把教育作为事业，把教育作为艺术进行研究，才能上高质量的课，不断闪现课堂的亮点。不会浪费教师的光荣使命。

    二、练习基本工作。

    教给孩子一滴水的知识，教师必须有一桶水的知识。因此，白天，我们不仅要在学校上课，批改作业，处理一些班级，进行教育研究活动，还要在业馀时间外出上课，晚上回家准备上课，读书学习，查资料等，别人和家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作馀地的悠闲时，我们明天的课是的，看到学生的一点进步，父母向我们道谢的时候，在自己的课堂教学中点燃火花的时候，工作得到同事和领导的肯定的时候，那种兴奋和兴奋是无法表达的。我认为所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生很长，但记忆力和精力最大的时期是有限的，现在的我感到岁月不允许人，看到人生的黄金时间匆匆从脚下流过，不努力学习，不为自己的教育教育工作积累经验，可能确实来不及，所以现在很辛苦，很累天道的报酬，我相信只要努力工作就会取得丰富的成果，即使是青果，我也要努力工作，心里也很甜。

    三、有诚实的爱。

    对待别人的孩子必须像对待自己的'孩子一样，我们必须学会改变主意，希望别人教育自己的孩子时，必须教育别人的孩子。父母把孩子送到我们手里时，他们对我们寄予了很大的希望，所以我们要像爱自己的孩子一样诚实地爱他们，用积极的感情感染他们，按住他们的心，引起他们感情的波澜是责任。我们应该像慈母一样爱护所有的孩子，当孩子身体不舒服时，我们应该感到寒冷和温暖，当孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有包容性的心，他们是孩子，有犯错误的权利，当孩子的优点和进步时，应该立即表扬，肯定和鼓励……总之，作为教师，我们应该用自己的爱、细心和关心，让孩子真正健康快乐地成长

    四、与时俱进，开拓创新。

    据说人要活到老，学到老。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也在提高，我们要加强学习，学习先进的教育理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教育方法，使自己的步伐跟上时代的步伐，不会被时代淘汰。

    最后，我用这句话和大家一起学习。既然我选择了教师的行业，我就用我的热情，用我的爱永远持续这种光和热。

    四个意识活动总结 篇6

    本学期，我担任了初二四个班的政治教学工作。回顾一学期的工作，我特做以下总结：

    开学之初认真制定计划，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求认真备课和教学，积极参加教研活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。按照「课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识，还注意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培养学生的品德和高尚人格。同时还根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的.学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

    一直来，思想政治课重知识传授，轻能力培养；重教材灌输，轻学法指导；重理论知识，轻实践环节；如何改变这一现状，我想到了应用现代教育技术中的多媒体技术，它能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。例如在学习《礼仪展风采》一课时，我就播放了每天在天安门升旗的视频资料，让同学们感受到礼仪不仅关乎个人荣誉更关乎集体和国家的荣誉。

    总之，作为一名教师，教学中应当不断的反思和总结，平日里勤钻研，多吃苦，只有这样，才能在教学中有所提高。当然，一学期的教学中还有好多不足和失误，比如像对教材挖掘不透，对学生的情况把握不准，在面对不足和失误，还有很多知识需要我去领会，去探讨。

    四个意识活动总结 篇7

    我们八年级政治备课组有田胜坤、黄章银，彭扶贫、向云萍四位老师组成。不同的工作经验让我们四位老师在工作过程中能取长补短、相互配合，激发更大的潜力。在领导和各位同仁的悉心指导和关注，给了我们莫大的支持和鼓励，从而使思品教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。现将总结如下：

    一、总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和经验：

    （一）、支持学校工作，积极完成任务。

    即将过去的一学期，政治备课组在校领导的正确领导下，圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划。主动撰写教研教改论文。认真按时按质进行集体备课。积极落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学研究活动，并取得了较好的效果。

    （二）、坚持集体备课，不断钻研教学。

    本备课组的成员都认真钻研课标和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。本备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。

    （三）、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。

    本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，政治备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。

    （四）、注重养成教育，培养学生能力。

    本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，积极引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。

    （五）、立足初二，着眼初三，目标明确，稳打稳扎。

    不仅在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养，严格按高考要求讲授知识、考核学生，坚持随堂检测、一节一练、一课一考制度，而且开创性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。此外我们集思广益，分工合作。

    二、存在问题：

    （一）、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的积极性不够的情况。

    （二）、开放性题目学生的解答能力欠缺，学生的'自觉性有待提高。

    （三）、学生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高。

    （四）、老师缺少“走出去”的机会，一味的在家里闭门造车，一学期也无缘见识外面高水平的展示，所以总觉得进步不快。希望今年能有更多“走出去”学习的机会。

    三、下一步的打算：

    （一）、更好更严格地抓好备课组建设，特别是从备课组成员的思想入手，要不满足于现状，做到精益求精。同时，要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改进政治课教学。

    （二）、加强校际交流，互通有无。强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，掌握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的基础。

    （三）、使备课组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来，通过讨论、交流，使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。

    （四）、加强同事之间的团结互助、互相关心，为全面提高学生素质再作不懈的努力。

    总之，这学期我们政治备课组的四位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。在以后的教学中，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将工作做得更好！

    四个意识活动总结 篇8

    作为一门自然科学，化学具有“繁、乱、难”的特点，不仅涉及较多的知识点且较为分散，对我们的逻辑思维能力和理解记忆能力要求较高，因而我们学习起来常常会感到困难重重。笔者认为，通常学化学的学生都分为两种，一种由于方法得当所以学得很好，而另一种则因为缺乏良好的化学学习方法所以学得很差，当然也有学得不好不差的，对每个高中学生来说，都非常关心如何学好化学。为此，笔者简要谈了谈自己的高中化学学习心得，希望能为大家提供参考。

    一、做好课前预习

    化学学习的初级阶段集中在课前预习，课前对化学进行预习有助于听课质量的大大提高。作为学生，我们在平时学习中就要养成良好的学习习惯，即有意识地对下节内容展开预习。精读课本;划重点，把握重点的概念是这一阶段的主要任务，预习时要备注下不理解不懂的地方，便于在课上请教老师。而在这个准备阶段我们应具体做到以下几点：第一对课文进行通读。利用阅读课文，对新课的基本内容和重点有一大致了解，记下自己不懂的问题或用铅笔在书上做下记号，对重难点知识和疑问点予以确定，便于课上询问教师。第二要融合新旧知识。我们在对课文的`主要内容有所了解后，要将已学过的和其有一定的联系的基础知识结合起来，要及时复习遗忘的知识，如此才能达到衔接新旧知识，温故知新的目的。

    二、多进行记忆

    化学这门自然科学与我们的日常生活有着紧密的联系。生活中许多物质均与化学有一定联系，因此我们需要通过记忆去了解诸多化学物质。数学知识能够通过推理所得，而化学学习与数学知识不同，化学里面的诸多细节与零碎知识，如Cl2、NO2以及Na2O2等物质的颜色、状态等都需要我们去记忆，同时还需要牢记一些经典的反应与反应现象，如使用FeCl3的显色反应(紫色)对苯酚进行检验等。另外，物质和物质反应及其反应现象也需加深记忆，如将FeCl2溶液加入NaOH溶液中，反应现象先是生成白色沉淀Fe(OH)2，再变成灰绿色，最后变成红褐色沉淀Fe(OH)3。这些都是历年高考的常考知识点，我们只有记忆这些细节，才能在推断题目时做到更快更好。除此之外，记忆这些细节，还有助于我们更好地理解一些东西，或在做一些题目时发挥敲门砖的作用。

    三、着重理解知识点

    我们在化学学习过程中经常会陷入一个误区，那就是过于重视记忆而忽略掉了对知识的理解。化学是由几大版块共同构成，其中包括记忆、理解、做题训练和总结反思。不管是其中哪一项均要在整个化学学习过程中体现出来。我们在学习化学时，不能只依靠记忆，这样也绝对不会将化学学好。虽然对零碎知识点的记忆很重要，但更重要的还是要理解一些反应原理和操作过程。以氧化还原反应为例，老师为了帮助我们更高的记忆，经常会在课上会教给我们诸如“升失氧化还原剂”等一些口诀，但我们更应该理解的是“升”(化合价的升高)代表着什么，“失”(电子的失去)又代表着什么。要知道记忆与理解并不矛盾，它们是相互关联的。我们再拿“电化学”为例，这节知识点是化学里面对我们理解能力要求很高的内容。在甲醇氧气的有机原电池中，其中电解液为KOH，氧气得到电子应为正极，甲醇能失去电子做负极。正极上发生的反应方程式为：2H2O+O2+4e-=4OH-;负极上反应方程式为CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O。若我们只记忆这个原理，便无法对这一知识的精髓进行理解，如果将题型变成甲烷氧气燃料电池，我们势必不知道从何着手，因此解题的关键还是在于理解。

    四、备好“错题本”

    做题有助于我们查找不足，发现对知识掌握不全的地方。因此，我们在平时做题过程中要及时修正错题，并记录在错题本上。记录不能只简单的写下一个答案，而是要对出错的原因做详细分析，并写下正确的解题思路。同时还要经常翻阅复习，这样才能加深印象，避免再在同一种题型上出错。

    另外，我们还可在“错题本”上记下规律性的知识，我们认为重要的、容易遗忘的知识以及部分物质的特殊性质，比如碘升华、遇到湿润的淀粉变蓝的特性;氟和氢气在暗处发生爆炸、和水反应释放氧气的特性，以及制取、使用漂白粉的原理等等。

    五、重视化学实验

    化学实验不仅有助于我们观察、思维以及动手等能力的提高，还可以让我们进一步认识与理解相关化学知识，因此我们必须对化学实验予以重视。在做实验的过程中，要多思考，多向老师提问，思考这样做的原因是什么，有没有其它方式，要做到既知其然，也知其所以然。另外，要学好化学，还要对和化学有关的生活问题、社会热点问题予以关注，善于结合书本知识和实际。

    四个意识活动总结 篇9

    本人有幸参加福建省心理健康通识培训，再次感谢学校领导给予此次学习机会。通过此次在线培训学习，让我了解了教师心理健康的重要性。

    我认为，一个成功的教师，除了要有渊博的知识与丰富的教学经验，更重要的是要有一个健康的心理状态。学生具有向师性，教师的言行举止，都会使学生受到深刻的影响。

    通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。

    教师良好的心理素质会对学生产生人格上的影响，有利于建立良好的师生关系，有利于学生学习成绩的提高。但是，如果教师能有意识地运用心理健康教育知识对学生进行心理健康教育，其影响会更加深远。因此，教师不仅要具有健康的心理，还应具有心理健康教育的意识。有些教师缺乏对中小学心理健康教育重要性的认识。比如，仍有不少教师把中小学生的心理问题看成是思想品德问题；有的教师虽然认识到了心理健康教育的重要性，却认为是专职心理健康教育教师的事，与自己无关，类似思想观念仍然普遍存在。因此，只有在对中小学生心理健康教育重要性有着充分认识的基础上，教师才会有意识地培养其心理健康教育能力。

    老师大部分，都有偏向心，有的学生的成绩不好，我们要用正常的眼光，去对待他，去挖掘该学生身上其它方面的长处，比如劳动，体育，画画等，要用赞扬的语气跟他说话，鼓励他把学习成绩搞上去。

    做为教师要努力使教育适合学生的个别特点，教师要懂得的他的学生来自不同的家庭，不同的`生活背景，不同的需要和不同的价值观，因此在教育中要灵活运用，各种教育策略这样才能取得良好的效果。

    在今后的教育教学中我一定会保持一颗健康，公平的心态，关注每个学生，善待每一个学生，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人才。

    四个意识活动总结 篇10

    去年上半年，我校张校长观摩了杜郎口中学的教学之后，深受启发，在他的创意之下，我校组织了22名教师利用“五一”假期到宁达中学观摩学习。下半年，在教育局领导的关怀和指导下，五斗江中学被确定为生本教育实验教学的五所试点学校之一，由此，我们以紧迫的使命感，以满腔的热情，科学的态度，在我校七年级三个班全面推行生本教育教学模式的实验工作，探索适合中学学情课堂教学模式。现在我校推进课堂教学模式的改革实验已经历了1个学期，教师们的教学方式、学生们的学习方式以及教风和学风等都发生了巨大变化，师生精神面貌大变样，取得了一定的成效。

    一、我们主要做了以下主要工作：

    1、利用暑假搞好了教学设施，为实验工作做好了后勤保障。

    2、成立了生本教育实验教学工作领导小组，领导小组负责课改的决策和协调。为课改实验提供了组织保障，确保了课改实验的顺利进展。

    3、对全体教师进行课改意向调查，选取真心实意参与课改、敬业精神强的教师参与实验，并对参与教师进行教学模式的集中学习和培训工作，加强教师思想教育，使参与实验的教师懂得如何进行操作。

    4、印制备课活页，把杜朗口中学及宁达中学资料发给各科任教师，要求教师模仿备课，每次教学常规检查后，把每位教师的教案挂在墙上，相互监督，相互学习，课后在备课活页上写好教学反思，写出自己在教学实施过程中的得失及感悟，促进教师成长。

    5、加强宣传，营造氛围。开学前张贴标语，报名时班主任对新生及其家长进行了大量的宣传工作。

    6、开学后，用一周左右的时间对学生进行教育和培训。

    （1）、各班主任及任课教师根据教务处制订的《学习小组建设方案》、《课堂基本要求》、《课堂基本要领》等对学生进行培训、演练。

    （2）、教务处专门利用多媒体形式对全体新生进行了一次集中培训：

    A、对学生进行了思想教育，内容有要不要学习、为谁学习；树立自己的理想和坚定的信念，并要持之以恒才能获得成功、获得快乐；感恩教育。

    B、利用歌曲、手语活动培养学生的团队合作精神。

    C、课堂教学模式培训。

    7、制订了《课改班级管理新尝试》，细化班级管理，做到人人有事做，事事有人做，人人是班委，个个是主人，全员参与管理，责权相互制约，量化评议，公开透明。

    8、制订了《课改实验班学习情况评分细则》，每周对优秀的学习小组及学生个人进行奖励，极大提高了学生参与的热情，学习的热情，充分调动了学生学习的积极性和主动性。

    9、经常在学生中进行调查，及时了解动态，针对所了解的情况和问题，及时与科任教师交流，促进学校、教师及时调整改进。

    10、召开课改交流研讨会，交流经验，总结教训，布置下一步课改工作。

    二、试行生本教育教学模式后的显著变化

    1、浓厚了课堂学习氛围。教师讲得少了，学生“动”（动脑、动手、动口）的机会多了。走进七年级课堂，很快就能发现，现在的课堂与以往有很大的不同，以往要求学生安静地听老师讲课，除发言、朗读外一般不充许学生讲话，现在的课堂上，学生在老师的引导下，通过自主学习、合作探究、交流展示等环节探究问题、解决问题并且畅谈收获，经常是学生争先恐后抢着发言，课堂上主动学习的气氛“热”起来了。

    2、激发了学习的热情，充分调动了学生学习的积极性和主动性。我校制订了《课改实验班学习情况评分细则》，每周对优秀的学习小组及学生个人进行奖励，极大提高了学生参与的热情，学习的热情，充分调动了学生学习的积极性和主动性。和我校其他年级相比，七年级的大部分学生能够充分利用课余时间进行自主学习、交流讨论学习中遇到的问题，有的同学甚至晚上睡觉的时候，还在打着手电预习明天要上的课程。

    3、学生能够自主参与班级管理。教学模式的改革，仅仅停留在上课形式的改变是不够的，还要让学生人人参与，要有一个优秀的班集体作为依托，为此，我校制订了《课改班级管理新尝试》，细化班级管理，做到人人有事做，事事有人做，人人是班委，个个是主人，全员参与管理，责权相互制约，量化评议，公开透明。通过组织实施，学生感觉到自己是班级的主人，学生的民主意识提高了，学生参与班级管理积极性提高了，班兴我荣，班衰我耻，学生的集体荣誉感增强了。

    4、促进了学生文明行为的形成。不管在校内校外，我们随时可以遇到七年级的学生向老师打招呼，“老师，你好！”。这虽然是一句简单的话，但在其他年级中就很难发现，这说明学生的文明程度提高了。尤为值得一提的是，我校七（2）班在期中考试后组织开展了家长会，在家长会上，各部学生部长、课代表就本班学生在校的学习、生活情况向家长进行反馈。这次家长会在学生中反响很大，他们班原来有两个经常上网的学生有了极大的改变，不去上网了，学习更认真了。

    5、促进了后进生的.转化。在课堂上，教师实行分层教育，提问、展示、作业等都能够考虑不同层次学生的情况布置任务，学生通过合作探究、交流展示等环节，实行“兵教兵、兵练兵、兵强兵”，有效地促进了后进生的转化。

    6、促进了教师的成长。生本教育教学模式使教师们的教学理念和教学方法都发生了深刻变化，化传授为引导。改变了教师一味传授知识的权威地位，拉近了师生之间的距离。教师从讲台上走下来了，不再“居高临下”，教师不再把自己当作无所不知的传授者，而是把自己当成学生的合作伙伴。这就要求教师要不断学习，加强教师自身的业务水平才能驾驭好课堂，由于学校能够提供的这方面的资料极少，可以说几乎没有。因此，我校很多老师经常利用网络学习一些专家、优秀教师的教育理念、教学方法、课堂实录、案例分析等，教师在教学过程中，把一些先进的理念和教学方法运用到课堂上，既促进了学生的学习，又促进了教师业务水平的提高，有效地促进了教学相长。

    三、推行生本教育实验教学的困惑与思考

    1、上课遇到的问题

    （1）、时间分配的问题：如果把预习放到课外，学生根本没有那么多时间，如果把预习的时间放到课堂，大多时候一些学生不能按规定的时间完成自学阶段的任务，或者老师讲课的时间把握不准，或者学生不能按规定的时间完成课堂练习，或者出现课堂意外等等，都会造成不能完成教学任务，给下节课的教学形成影响。这是教师们普遍遇到的问题。

    （2）、小组合作的问题：学生对分组讨论教学的新鲜感已经过去，没有什么能激发他们的学习兴趣，上课积极性大打折扣，上课很少有学生会主动举手回答问题，而且有些班级的有些小组全部都不吱声，会也不说，有时鼓励已经起不到什么作用了。小组合作既要有合作，又要有独立思考，可现在的学生只有合作，没有独立的思考，给学生造成了一种假会现象。还有些同学，在组内从不主动参与讨论，什么都不说，什么都不做，一节课下来，什么都没学到。

    （3）、课堂容量的问题：课堂容量小，大纲规定的一节课，一般要用要两到三个课时才能学完，教学任务和教学时间的矛盾非常突出。

    （4）、课堂气氛的问题：课堂气氛活跃了，但往往是一种假象，而且学生对一节课的知识点掌握得并不如当初预想的那么好。

    2、实行生本教育教学模式的过程中，通过自主学习、合作探究、交流展示等模块进行教学，大多数教师在课堂上主要照顾中下游学生的机会多一些，对尖子学生的培养还没有找到有效的途径。此外教师发现，智力较好、反应较快的学生，在课堂教学中可能掌握了较多的方法，但对个别学习有困难的学生来讲，很可能一种方法也没有掌握，有的甚至连最基础的知识都不能落实。怎样才能两者兼顾呢？我们的教师正在不断实践和探索。

    3、在现行的教育体制下，教师既要完成教学任务，又要追求教育教学质量，大多数教师在课前布置大量的预习题，课后布置大量的作业，学生的学习负担反而加重了，把一种快乐学习的模式变成了一种痛苦学习形式，部分学生由此产生厌学情绪。

    4、生本教育作为一种教学方法，应是一种符合教学规律、教学原则等教学理论依据的可行性做法。在实施阶段全凭我们教师的摸索，缺少专家指导，学校能够提供的有关资料极少，全体实验教师都感到非常艰辛。

    生本教育实验教学给我们老师提供了一个充分展示自我的平台，生本教育实验教学的改革工作任重而道远，我坚信“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”所以我还将继续学习和摸索。边实践、边总结，尽快弥补自己教学上的不足，真正实现课堂教学的有效性、高效性！

    四个意识活动总结 篇11

    一学期的工作即将结束，在此我对本学期的工作总结如下：

    1)备课方面

    深知备好课是上好课的前提和基础，是上好一节课很关键的一个步骤。因此，坚持每周开展一次备课组活动。每次活动制定每个单元的主讲人，主讲人备课前一定要认真钻研教材，认真分析教材内容与学生的实际接受能力，针对不同层次的学生，研究如何实施分层教学，满足不同层次学生的需要，切实做到面向全体，不放弃任何一个学生，吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联系。然后在教学这一单元前一周的备课组活动时，主讲教师先对这一单元的教材、教法、重点、难点等进行集体研讨，以便组内教师准确把握教材，采取适当教法。接着，其他老师补充自己对单元的看法意见，融合集体智慧。最后，每位教师结合自身的教学习惯、班级学生的学习实际，进行独立的备课、修改。力争做到备课组内集体备课，统一备课。

    2）上课方面

    抓好教学常规，提高教学效益。以“聚焦有效教学”为重点，努力追求真实、高效的课堂。在课堂教学中，创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的学习环境。让学生有自主探索、合作交流、积极思考和操作实践的机会。在活动中学习，在实践中掌握。

    3）作业方面

    备课组对作业的布置要求统一为前提，并要求作业有层次性，要将减负增效工作落到实处。根据学生的实际情况布置作业，作业要精心设计，要有层次性。同时也注重督促学生养成作业规范的良好习惯，批改作业要有时效性，针对性，及时反馈作业情况，适时选择面批作业的形式，注意以表扬和鼓励为主。

    4)听课方面

    除了教研组内的公开课，备课组内也积极开展相互听课的活动。利用空课的时间多听课，认真做好记录，加强课后的集体评课活动。力争能在听课中获得宝贵的教学经验，帮助到自己的教学成长。

    5）开展辅优补差方面

    每个班都有一些尖子生，也有不少学习困难生。所以备课组内要开展辅优补差工作。教师要从有利于每位学生健康成长的高度出发，认真、切实作好对个别学生的.辅导工作。对学习困难的学生必须要降低要求，为其补上所缺的基础知识，要使其明确学习目的、端正学习态度、养成正确的学习习惯，努力使其跟上其他同学，并树立起自信心；对学有余力的学生教师也应从满足其求知欲和继续发展需要的角度出发对其进行个别辅导。

    以上是我对一学期来的简单总结，有进步有收获也有不足。我将继续发扬优点改正缺点，争取做得更好！

    四个意识活动总结 篇12

    本人任教高二升入高三年级的两个班的语文，兼任学校教研处主任，工作量1.6。全年兼本年级的语文学科备课组长，并担任了年级特优生培养的辅导老师。回首这一年是我工作14年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。从个人立业的角度而言，更是找到了跨越发展的方向和平台。

    感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台；也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。

    本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。

    信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的.工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种，全年购买业务书籍40余册，潜心研读；精心选购优秀的高三语文教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市“百名读书积极分子”。正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课，形成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜爱，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。积极投身教研教改，多次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调，陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。

    荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审，参与编写两本高三语文复习用书《高考语文核按钮?版》、《高考语文二轮复习用书?热点重点难点专题透析》。论文《在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学》获长沙市市级骨干教师培训优秀论文一等奖。课件《林教头风雪山神庙》获长沙市it节课件专项评比二等奖。

    在搞好自身教学的同时，积极承担青年教师培养任务，对张晓玲、周辉等青年教师的教学经常给予评点，帮助他们更快更好地成长为优秀的高中语文教师(两位分别已担任备课组长、教研员，并有多项论文在省市县各级发表或获奖)。

    四个一活动总结汇集


    总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的四个一总结，欢迎阅读与收藏。

    四个一活动总结 篇1

    为深入贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》，提升我校师生自救自防能力，根据教育局统一部署，我校利用秋季开学时机，积极开展“开学消防安全第一课”活动，取得了良好的效果。

    一、精心谋划部署，加强组织领导

    学校成立活动领导小组，由王xx校长担任组长，分管学校安全工作的吴xx副校长任副组长，组员包括安监办主任吴xx、副主任周xx，教务处主任吴xx、政教处主任朱xx、总务处主任朱xx、校长办公室主任包xx，初一a、b组年级组长王xx，初二a、b组组长王xx，初三a、b组组长陈xx。领导小组研究部署了开学安全管理工作，决定把开展“开学消防安全第一课”活动作为专项重点工作，由安监办负责制定了具体工作方案，明确了“由安监办具体负责、相关各处室、年级组协同配合”的工作思路。狠抓工作落实，确保活动有序推进。

    二、强化沟通协作，部门联合保障

    加强与公安、交警、消防、城管等执法部门的沟通协作，科学规范授课内容，完善疏散预案，培训消防辅导员，制定严密合理的逃生演练活动实施方案，周密谋划，精心组织实施，有效提高教学效果。

    三、落实具体内容，确保活动实效

    1、上好一堂消防安全知识课。开学第1周，布置班会课时间全校统一进行消防知识教育。针对学生的认知特点，组织上好消防安全知识课，收看消防安全知识视频教育片。指导学生学会查找身边的安全隐患，自觉体验生命通道，增强防灾减灾能力。

    2、组织一次疏散逃生演练。制定完善应急疏散预案（见附件），9月12日下午组织师生进行疏散逃生演练，重点围绕“畅通生命通道、增强自救能力”的'主题，组织广大师生对学校的疏散通道、安全出口进行疏散体验，了解掌握疏散逃生的知识和技能，增强自防自救能力。

    3、组织部分师生参观江阴市消防大队新桥消防中队。9月10日下午，骄阳似火，热浪滚滚。xx中学初一年级部分师生在吴xx副校长带领下，冒着高温酷热，来到江阴市消防大队新桥消防中队参观学习。

    新学期伊始，xx中学xx校区、xx校区近xx名师生正式搬入新校区工作、学习。针对在新形势下进一步提高广大师生安全意识、增强师生防灾自救能力、保障构建平安和谐校园方面，安监办做了大量工作。积极落实市教育局文件精神，开展“开学消防安全第一课”宣传教育活动。此次参观学习消防中队活动就是“开学消防安全第一课”系列活动的重要内容之一。

    xx中学师生受到新桥消防中队消防官兵们的热情接待。在中队领导的引领下，师生们接受了消防安全知识培训，了解了基本消防安全常识。通过近距离接触，了解了消防车辆的基本构造和工作流程，学习使用了消防官兵们的消防器具。特别是学习使用压缩空气面罩这个环节让同学们跃跃欲试、兴趣盎然。消防官兵们向师生们展示了他们精湛的消防操作技能和顽强刻苦的拼搏精神，同学们敬佩不已。参观官兵们严谨规范、一丝不苟的内务整理，更是让同学们肃然起敬。

    短短一个多小时的参观活动很快结束了，同学们纷纷表示，虽然参观时间不长，但是启发很大，既学习了很多消防安全知识，增长了见识，开阔了眼界，提高了安全自救能力，更学习到了消防官兵们坚忍不拔、无私奉献的精神，受益匪浅。

    4、举办消防安全知识竞赛。9月12日下午，围绕“体验生命通道、消除火灾隐患”的主题，开展了全校学生的消防知识竞赛活动。由安监办组织命题、安排监考人员、组织阅卷。安监办分别对优胜班级、优胜学生予以奖励，颁发奖状、奖品，并对获奖班级及个人的常规考核加分。

    5、开展校园消防安全自查、校园周边环境自查、校舍安全及学生活动情况自查及校车安全运行情况自查。组织安监办人员对学校各教学楼、实验楼、体育馆、食堂、行政楼、报告厅等场所的疏散通道、楼梯、安全出口、消防设施及器材、防火安全管理制度进行消防安全自查，及时消除各类安全隐患。

    6、配合xx镇安委会、爱卫会、交警中队开展“急救与道路安全”为主题的安全教育进校园活动。镇相关职能部门十分重视中学生的安全问题，联合组织专业人员来到学校进行安全教育宣讲。分发宣传资料、张贴道路交通安全知识挂图、进班级给学生讲解有关安全知识，营造浓厚的安全宣传氛围。

    四个一活动总结 篇2

    新学期开始，我校接上级通知，为了进一步普及家庭教育的理念和方法，帮助家长正确对待孩子进入新学段后面临的问题，解析孩子衔接期入学的适应难题，帮助孩子熟悉新角色、适应新环境，顺利地度过新学段，更好地投入到新学期的生活与学习中，9月11日晚6:30对一年级新生家长进行了衔接教育。

    9月11日为了上好这一课，学校领导和老师积极准备，组织家长。家长们认真观看视频，专家就学习内容、学习方式方法、同伴交往、身心发展、习惯养成等做了讲解，给家长提供了切实可行的建议，帮助孩子顺利度过衔接期，帮助家长和学生解决个性化的问题。视频结束家长展开了讨论，有的家长提出了自己的疑虑，有的家长就孩子的一些习惯提出了问题，家长老师共同讨论、分析总结出解决的办法。会后家长们都说开学前上的这节课很及时，给家长们提供了好的建议，为孩子们顺利进入新的学期打下了基础。学校领导韩校长介绍学校的办学理念以及相关情况。韩校长通过提出一些问题与家长一起交流，交换自己的看法。如教育的核心是什么？家长养孩子的目的是什么？社会需要什么样的人？什么样的孩子容易出成绩等。通过这些问题引导家长要关注孩子的家庭教育，要关注孩子非智力因素，要关注孩子健全的人格的培养，不要两眼只盯孩子的成绩，要培养适合未来文明、开放、国际化的社会的孩子。

    家校课题组指导《家长手册》如何使用。家校课题组组长周老师老师根据自己多年的班主任工作向家长说明家庭教育的重要性，家长要为孩子创设宽松的成长空间，为了孩子的.成长，对家长提出具体的要求，并结合《家长手册》向家长说明如何使用。

    韩校长说明《学生综合素质评价》的实施。韩校长结合20xx年的中考政策向家长说明为什么要进行《学生综合素质评价》，如何进行《学生综合素质评价》，家长应该如何做等。

    班主任汇报班级工作并与家长一起探讨班级管理工作。

    本次家长会年级组精心准备，做了周密的安排，取得了很好的效果，受到与会家长的好评。家长在给班主任的短信中这样写到：昨天的家长会让我们受益匪浅，我们理解学校的办学理念，也感谢你的真诚付出，一定配合学校和老师让孩子高质量地度过三年！另一名家长写到我们知道了在教育孩子方面的缺点与不足，明确了我们努力的方向，懂得了孩子这几天突然长大的原因，看到了希望，感动与感激难言表。

    紧张的十几天的衔接教育已经结束，感谢衔接教育课题组精心设计了衔接教育阶段的实施方案，感谢各位领导提出了宝贵的意见，感谢各位老师的辛勤劳动，入学前的衔接教育已将圆满结束，但留给我们思考的东西仍很多很多，希望大家继续努力，使今后的衔接教育取得更好的效果。为新学期家长教育孩子提供了有价值的建议。

    四个一活动总结 篇3

    自从开展“四个一”活动以来，学校按照办事处的要求，结合学校的具体情况和校本教研，有领导、有计划地认真组织年轻教师实施，对年轻教师的成长起到了重要作用，现将具体工作总结如下。

    一、高度重视

    自从“四个一”活动下达后，引起了学校的高度重视；从学校“四个一”领导小组的组建，及领导的详细分工，到“四个一”活动的日程安排。做到了安排周密，分工明确，领导作到了各负其责，工作确实抓的扎实有效。

    1、首先召开班子会议，确定“四个一”领导小组。由校长任组长，分管教学的副校长任副组长，教导主任及各学科教研组长为组员的“四个一”领导小组。并由校长开好年轻教师动员会，提高认识，引起高度重视，为活动的开展打下基础。

    2、制定出切实可行的实施方案。学校“四个一”领导小组协商制定操作性强的实施方案，使工作有章可循，并依据方案严格付诸实施。

    3、制定出奖惩措施。为了促进年轻教师自觉地践行“四个一”活动，使自己快速的成长起来，学校制定了奖惩措施，并落实兑现。

    二、认真开展

    领导小组按照活动方案，有计划的组织年轻教师开展活动。

    （一）、观摩汇报课，提出问题，指出努力方向。

    对于年轻教师，按照学校的要求，每一期都要先上一堂汇报课，由学校“四个一”领导小组成员和其他优秀教师共同观摩，帮助教师找出教学中的问题，指明需要通过学习提高的方面，为教师的发展少走弯路提供了指南。

    （二）、教导处、教研组多角度组织年轻教师开展活动。

    1、向教师推荐所书目。自活动开展以来，教导处向年轻教师推荐学习的书目有《新课程标准》、《新课程师资培训精要》、《教师教学靠什么》和教师“三新一德”培训资料等，使教师有书可读。

    2、要求年轻教师与骨干教师结成“一帮一”的对子，在骨干教师的指导下开展活动。通过学习新的《课程标准》，认真地为教师们解读“课程性质与地位”、“课程的基本理念”和“课程标准的设计思路”等内容，使教师明确新课标提出的基本理念和新课程标准的设计思路，迅速转变教学观念，正确把握学科教育的特点，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导有效课堂教学，努力建设开放而富有活力的课程教学，以全面提高学生的素质。同时组织学习“课程目标”和“实施建议”，使教师们进一步明确各个学段的具体目标和教学建议，确保课程改革的顺利进行，从而提高全校学科教学的质量，通过骨干教师解读学习先进的教育理论和教学经验。使教师充实更新知识，提高理论水平。研究如何应用科学理论指导教学实践，努力提高业务水平和教学能力。在教学实践中，不断总结经验教训，扬长避短，使自己的教具教学能力不断提高。

    3、自我评价反思与组内评价交流相结合，提高教师课堂教学水平，促进年轻教师教学能力的发展。古人云：“它山之石，可以攻玉”。凭借自身的努力，教师能够有较大的进步，但是在相互的交流与学习中，更能得到宝贵的经验，取得更大进步，教学的.实施如果没有分析与总结，经验无从谈起，为此，我们根据本校实际情况，要求年轻教师每周写好的教学反思、每月写好的心得，在教研组的集中学习会上交流，组内成员根据自己的教学安排及课堂实践为他们找出不足之处及成功体验，在自我反思的过程中提高备课质量及课堂教学水平，更有助于新教师的学习与进步。

    4、开展向骨干教师、优秀教师的课堂教学学习与交流活动，提高自己的教学技能。学校每学期都安排骨干教师、优秀教师上示范课，为年轻教师搭建平台，有一个学习、取经的过程。并要求年轻教师根据自己所得、所悟，上一堂研讨课，教学中尽量采用多媒体课件展示，所展示的公开课尽量体现新课程理念，有创意。同时课后组织教师进行评析。由开课教师陈述课堂安排及构思依据，组内教师积极评价，分析优缺点并提出建设性的建议，并规定每位参与评课教师至少指出一条不足之处，给出一条有实用价值的建议，使评课真正取得效果，使参评双方都有所得。

    5、充分发挥校本教研的作用，提高年轻教师的业务水平。每次的校本教研，要求年轻教师打破学科界限，都必须参加，同时让他们结合自己平时的教学谈心得、谈感受，特别是围绕三大教育主题谈自己的所学所悟。

    6、鼓励年轻教师积极参加各种培训活动和教学竞赛活动，拓宽他们的视野，提高他们的教学技能。凡是要求教师参加的各种培训，学习首先想到年轻教师，尽量让他们走出去，同时，学校对他们的学习情况还严格管理，他们回到学校必须要有完全的学习笔记才能报账，另外，学校也鼓励年轻教师积极参加各种竞赛，对于所需要的费用，学校也给予报销。

    “一份辛劳一份收获”，我校的年轻教师在学校的培养之下，已逐渐成长起来，绝大部分已走向成熟，成为学校的生力军，如徐春燕老师、特岗教师刘敏老师、唐墨老师参加片区举行的青年教师教学技能竞赛获得一等奖，黄莹老师每期的英语教学质量一直位于片区前列，这些成绩的取得，与学校、老师的平常工作是不可分的。

    当然，在活动的开展中，也有极少数年轻教师不够积极主动，导致自己的教学能力没有多大提高，教学成绩也不太好，我们在以后的工作中，将继续帮助他们提高认识，促使他们努力学习，将自己培养成一名优秀的教师。

    四个一活动总结 篇4

    开学时陪着孩子一起收看《开学第一课》三个视频，下午班会时间，召开了专门的安全教育班会。从学习效果来看，是比较好的，每个学生都不同程度的提高了防范意识与应急处理能力。看到孩子们认真观看的神情，感觉这样的《开学第一课》太有必要了。

    要做好学生的安全教育工作，安全管理工作，我觉得应做好以下几点：

    一、充分利用班会课。

    组织学生认真学习学校安全规章制度，规范安全管理，强化安全措施，提高学生的安全意识。

    二、抓好平时的安全教育。

    在小事中渗透安全意识，养成注重安全的习惯。每次下课的时候，教育学生不要跑出教室，避免与其他同学相撞;上下台阶要慢行，不要拥挤。每次参加学校的集会活动，教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。

    三、以学校活动为依托，开展安全教育。

    学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地，有着得天独厚的教育条件，可以进行正规化、系统化、经常化的`安全教育。在活动中，结合学生实际，将校园安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上，利用黑板报、知识竞赛等各种形式生动活泼地开展教育。学生的学习兴趣浓厚，态度积极，在不知不觉中就掌握了大量的安全知识。活动不光让学生掌握了安全知识，还提高了学生的安全意识。

    四、制定班规，严肃班纪。

    良好的习惯都是从强迫开始的。为尽快培养学生良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即：不玩危险物品，不私自下河游泳，不追逐打闹，不和陌生人随意接触，不随意攀爬，不准在楼道里做游戏。这样安全教育工作就与学生的日常行为规有机地结合起来。

    五、参加学校常规活动，文明守纪，安全第一。

    参加学校的集体活动，要求学生进场和退场做到快、齐、静，上下楼梯靠右行走;禁止拉扯打闹，禁止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。发现有摔倒挤压现象时，后面同学必须奋力向后退，并积极救助压倒在最下层同学。严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到迅速、整齐。同时，叮嘱自己回家的学生注意途中个人安全，不在外逗留。

    六、学会自护。

    教育学生学会保护自己，有效的方式是在小事中提高学生自己保护能力。利用各种机会丰富学生的自己保护体验，创设各种情境培养学生自己保护的能力，教会学生自己保护的方法，培养学生自己保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件，一次班会上，有学生说起了着火的情景。同学们顿时被吸引住了。看到这种情形，我便因势利导，问同学们，要是现在着火了，你会怎么办呢?同学们便七嘴八舌滴说起来，有的还加上了表演。我干脆说，现在就着火了，赶快疏散。同学们立刻行动起来。有的拿手绢捂住口鼻，有的弯下腰，跑出教室，还有的拿起“电话”拨打110……在具体的情境中，同学们都了解了在着火的情境下，如何逃生、自救。

    七、细致引导，让学生远离安全事故。

    安全教育的最终目的是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离危险。学校是公共场所，人口密度大，安全隐患不可避免，我们要不断规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是要注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。

    八、要发挥家庭的教育作用。

    家长是孩子的第一任老师，对孩子的行为方式有重要的影响，家长的言传身教，可使其安全意识得到强化。在教育学生的同时，我班加强与家庭的合作，班主任与家长联手，时时关注孩子言行，了解孩子思想动态，及时互通信息，形成合力，必要时对家长进行家教指导，以取得教育的最佳效果，做到家校合一。

    九、校外安全，不容忽视。

    在搞好校内安全的同时，教育学生记住常用电话号码。遇到危险，冷静处理，不慌张，动脑筋进行自救或者求救。在校外遵守交通法规，维护社会秩序。要学会判明是非，不从事各种冒险行动，不要做任何妨害人身及财产安全的事情。

    四个一活动总结 篇5

    经历了暑假的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

    “千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。

    做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

    四个一活动总结 篇6

    报据县教育局的安排，我校于9月1日至3日分别组织各班在我校多媒体教室进行了《开学第一课》观看活动。要求广大学生按时、认真观看这次影视活动，在观看后要认真写出自己的感想，并将其做为本学期的第一次写作课内容，并以此为契机，加强对学生的思想道德教育。通过本次活动，广大师生深受感动，增强了他们为振兴中华、实现中国梦而奉献的'勇气和信心。具体活动总结如下：

    1、及时传达教育局精神，完善设备，准时观看。

    学校接到通知后，学校领导高度重视，校长亲自安排此项工作，专人完善收视设施，准时组织教职工和学生收看。此外，我们又把此次节目播出时间向家长宣传，提醒家长进行收看。家长们深受感动，赢得了家长的赞誉和支持。

    2、组织学生进行观后感征文比赛。

    活动结束后，学校举行了观后感征文比赛，并组织评比，分中小学组共评出一等奖两名，二等奖四名，三等奖十名。学生从中深受启发，纷纷表示要从现在开始努力学习，培养良好习惯，为实现自己的梦想而拼搏。

    3、举行主题班会。

    《开学第一课》观看后，学校要求各班班主任举行以“中国梦·我的梦”为主题的班会。加强对学生的思想品德教育，并采取多种形式来提高学生的认识，家长们纷纷表示“这一课”上得非常好，这对学生今后的健康成长十分有利。

    总之，本次活动不仅是对我校全体师生进行的一次思想道德教育活动，也是对我校开学工作进行的一次促进活动，本次活动达到了预期目的，收到了良好效果。

    四个一活动总结 篇7

    现在，许多同学都喜欢大手大脚地花钱，养成了非常不好的习惯，小学生暑期社会实践心得。其实挣钱非常不容易，我为什么这样说呢？因为，我真正地体会了一次挣钱的感觉！

    一天下午三点钟，我爸爸带我去xx街桥上卖玉米棒，很快，我和我妈妈便吆喝起来了，不一会很多人便问：这些玉米多少钱一个？我随即答道：五块钱三个，有黄玉米还有糯玉米。那些人一听便纷纷离去，有的人还说：一块钱五个还差不多！但有些行家还是留了下来，因为他们看出我们卖的是良心玉米。

    我手忙脚乱地拿钱、找钱，弄得我晕头转向不知所措。突然，有个奶奶说：小同学，你多找了我一元，快给你！啊，怎么会呢？我刚才明明数的是三元钱呀！难道是我数错了。果然在奶奶手上的是四元钱，不是三元钱。我赶忙道了声谢谢，把钱接了回来，下回我一定不能错，不然就真的亏本了！

    买我们玉米的人愈来愈多，摆在地上的玉米越来越少。我真是看在眼里喜在心里，想想这一下午的经历，真是前所未有过的奇异呀！

    卖玉米的钱得除去汗水的价值，才是我们挣到的钱！我想起了一句古话：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好汉！真正的钱来之不易，我希望普天之下的所有人都不挥霍每一分钱，因为你挥霍的将是你自己的汗水！钱，乃身外之物，但没了钱是不行的，我希望所有人能把钱加以善用！

    四个一活动总结 篇8

    "5.12"全国防灾减灾日即将来临，北大街街道黄巷社区开展丰富多彩的防震减灾宣传工作。

    活动现场，志愿者不仅利用宣传长廊张贴防震减灾"减少灾害风险，建设安全城市"、"家庭防灾计划"、"灾后防疫与饮食安全"、"城市减灾自救教育系列挂图"等宣传画，而且向广大居民群众发放宣传资料，科学认识地震、避震要诀、自救互助等防灾减灾知识，志愿者同时跟居民讲述一旦受灾后易患的疾病、如何进行饮用水消毒、灾后不能吃的食物有哪些等相关知识，确保让居民们掌握更多的防震减灾技能。

    据统计，社区累计发放宣传资料300余份。通过此次活动，普及了居民防灾减灾知识，提高居民群众的安全防范意识和自我保护能力，维护了人民群众的利益，为保持社会的'和谐稳定奠定了良好的基础。

    四个一活动总结 篇9

    为进一步做好防灾减灾宣传教育工作，切实提高全体学生防范自然灾害的意识和应急能力，5月12日，四川省合江县实录镇中心校各班召开了以“防灾减灾”为主题的安全教育班会。

    班会课围绕主题，针对地震、水灾等灾害风险的特点，组织学生观看了防震知识宣传片、自救互救宣传片;学习防震减灾、防风防雷、消防安全、事故防范、卫生防疫等方面的知识;讲解了地震的发生原因、发生前兆等知识，介绍了地震发生时室内外应急常识、自救互救常识和逃生常识，教育学生要时刻关注身边的灾害风险，教会学生掌握灾害发生时的自救、互救和逃生技能。

    如：在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁;如在教学楼内，可以躲避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部;如在操场，要远离建筑物等。学生们积极学习防震安全知识，认真进行应急自救训练，班会气氛热烈。

    此次主题班会的.开展，进一步增强了师生的灾害风险防范意识，提高了自救、互救和逃生技能，为学生的健康成长，为平安校园建设打下了坚实的基础。

    四个一活动总结 篇10

    在这个金秋送爽、硕果累累的季节里，我们学校迎来了一批活泼可爱、充满好奇的一年级新生。为了帮助孩子们顺利地从幼儿园过渡到小学阶段，同时加强家校合作，共同为孩子们的成长撑起一片蓝天，我校精心策划并成功举办了一年级新生“四个一”家长衔接教育活动。此次活动不仅加深了家长对小学教育特点的理解，也促进了家校之间的沟通与协作，为孩子们的新学期生活奠定了坚实的基础。

    一、一次全面的入学指导

    活动伊始，我们组织了一次面向全体一年级新生家长的入学指导讲座。讲座中，校领导详细介绍了学校的办学理念、课程设置、作息时间安排及校规校纪，让家长们对孩子即将面临的学习环境有了全面的认识。同时，经验丰富的班主任老师还就如何帮助孩子适应新环境、培养良好的学习习惯等方面进行了深入浅出的讲解，为家长们提供了宝贵的建议和指导。

    二、一场温馨的亲子互动

    为了让孩子们更快地融入新集体，增进亲子关系，我们特别安排了一场亲子互动活动。在轻松愉快的氛围中，孩子们与家长共同参与了趣味游戏、手工制作等环节，不仅加深了彼此之间的情感联系，也让孩子们在游戏中学会了合作与分享。这场活动如同一座桥梁，连接了家庭与学校，让孩子们在爱与欢乐中开启了小学生活的新篇章。

    三、一系列家校合作计划

    活动的高潮部分，我们向家长们介绍了学校即将实施的一系列家校合作计划。这些计划包括定期的家长会、家校联系册、家长志愿者制度以及家校共读活动等，旨在通过多元化的方式，让家长更加深入地参与到孩子的教育过程中来。我们坚信，只有家校携手，才能形成教育的合力，共同促进孩子们的全面发展。

    四、一份真挚的寄语与展望

    活动尾声，每位班主任老师都向家长们送上了真挚的寄语，表达了对孩子们未来的美好祝愿和殷切期望。同时，也鼓励家长们保持耐心与信心，与学校紧密合作，共同见证并陪伴孩子们的成长与蜕变。这份寄语如同温暖的.阳光，照亮了家长们的心田，也激发了他们参与孩子教育的热情与动力。

    总之，本次一年级新生“四个一”家长衔接教育活动是一次成功的尝试与探索。它不仅为孩子们顺利开启小学生活提供了有力支持，也为家校合作搭建了更加坚实的平台。我们相信，在未来的日子里，家校双方将继续携手并进，共同为孩子们的成长撑起一片更加广阔的天空。

    四个一活动总结 篇11

    在防震减灾日来临之际，为进一步加强校园安全工作，增强学校师生安全意识，提高自救防范能力，做到在发生突发状况时，能临危不乱，有序、迅速地按照逃生路线安全疏散，确保全体师生的生命安全。5月9日上午，泰来县实验小学开展了纪念防震减灾应急疏散演练活动。

    为了确保演练活动取得实效，学校制定了详细的活动方案，明确了安全逃生路线，明晰了每位具体人员的工作职责。当演练警报响起时，各班当堂任课教师迅速地引导各自班级学生快速疏散，其余老师各就其位，各司其职，1500多名学生在老师的带领下，严肃、认真、紧张、有序地撤离到操场安全地带。随后，学校安全负责人对本次演练活动进行了总结，再次强调了举行安全演练的重要性和必要性。

    此次演练活动使抽象的'安全知识变成具体的实战演练，让广大师生初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，也切实加强了学校的安全教育工作，为安全疏散学生积累宝贵的经验，整个演练活动达到了预期目标。

    平安建设四个专项行动


    工作方案是对将要开展的工作所做的计划。在公司计划开展某项工作的时候，上级会根据提交上来的工作方案整合选出最优方案，一起来参考工作方案是怎么写的吧，下面是小编精心整理的村社区平安建设工作方案，欢迎阅读与收藏。

    平安建设四个专项行动 篇1

    校内的平安事关全体师生的生命和财产，因此，我校高度重视校内安全工作，坚持落实“生命至上平安第一”的工作方针，把学校平安确的的确的落到实处。为此，从我校的基本状况动身，具体的可以从以下几方面进行落实到位：

    一、强化了校内安全工作领导责任

    我校成立有安全工作领导小组，通过签订平安责任书明确了校长是安全工作第一责任人、分管领导是直接责任人。建立了学校值班护校队，校内各处室责任人名单及相关职责张贴在校内，进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责。学校成立安全工作领导小组：依照训练局关于《学校安全工作看法》，进一步规范整理学校各项安全管理制度。

    二、把好校内平安“门卫第一关”

    实行门卫24小时值班，严格落实外来人员入校门卫盘查登记、身份确认。校内封闭管理，同学因特殊缘由离校实行门卫审查，未经学校、老师书面同意或家长来接，一律不得离校。落实值日老师责任，上、放学期间，参预值班的18名老师与门卫指导疏散同学，维持平安有序的入校、离校秩序。

    三、加强技防，提高平安防范力气

    我校按要求在校门口建立了视频监控系统，进行24小时视频监控。门卫室配备了橡胶警棍、警棒、防刺背心手套、钢叉等。教学楼和试验楼、寝室楼配备了相应的灭火器、应急灯、应急出口、沙袋等消防器材设施，做到定时检查与维护。

    四、制定并实施《同学活动平安措施》

    对同学课间活动平安、上下楼梯平安等薄弱环节进行了明确规定，责任落实到人。

    五、加强各种安全训练

    20XX学年，我校通过升旗、班队会、板报、手抄报、画展、校内广播等多种形式对同学进行安全训练。针对不同季节和时段，通过校信通、告家长书等形式对家进步行平安提示和要求。组织实施了同学平安疏散演练。组织全体师生观看相关训练宣布传达片。由于我校完善了制度建设，落实了责任，确立了责任追究机制，20xx-20xx学年有效保证了师生平安，保证了训练教学有序开展。总之，平安无小事，我校将一如既往的做到“警钟长鸣”，时刻把安全工作放在第一位，使师生安心，家长放心，社会满意。

    平安建设四个专项行动 篇2

    根据xx县人民政府办公室关于做好x年春节前有关工作的通知，我镇决定深入开展安全生产大检查活动。为切实抓好此项工作，现结合我镇实际，特制定本方案。

    一、工作目标

    为深刻吸取x年全国连续发生特别重大事故的教训，通过全面深入的检查，进一步落实企业安全生产主体责任和行业部门安全监管职责，健全企业安全管理制度和安全生产保障措施；全面彻底排查事故隐患，深化各项安全生产专项整治，严厉打击非法违法建设、生产、经营行为；加强有效监控治理，消除各类不安全因素，有效防止安全生产事故的发生，为全镇人民欢度新年创造良好的环境，确保春节期间安全生产形势稳定，确保全镇人民过一个平安、欢乐、祥和的春节。

    二、组织领导

    成立老城镇岁末年初期间安全生产大查工作领导小组，负责本次安全生产大检查工作的组织、指导、协调工作，组成人员如下：

    主任：

    常务副主任：

    副主任：

    成员：

    三、检查时间

    x年1月21日至x年1月31日。

    四、检查范围及重点

    这次安全生产大检查的范围是：全镇所有地区、所有行业、所有领域和人员密集场所。重点是建筑施工、消防、娱乐场所、危险化学品等安全生产事故多发重点领域，突出消防、建筑等重点行业，突出学校、医院、商业和文化娱乐场所、车站、旅游景点等人员密集的公共场所，突出入员集中的劳动密集型企业，突出反复发生、长期未得到根治的重点问题进行检查。

    五、检查内容

    (一)危险化学品行业检查.认真检查生产加工、储存、运输使用、废弃等各环节隐患排查治理情况。对我镇重大安全隐患点的监控情况。

    (二)建筑施工检查。加强施工现场安全管理排查治理起重机、物料提升机、施工升降机、吊笼、脚手架等设备安全隐患，落实防坠落、物体打击、触电、倒塌措施情况；查处违反法定建筑程序和违法分包、转包、挂靠等行为情况。

    (三)党政办负责牵头检查政府大楼。组织人员对老城镇政府大楼的电梯、电力设施、消防设施等设备设施进行一次全面细致的安全大排查。

    (四)人员密集型场所检查。以人员密集场所及劳动密集型企业的生产加工车间和员工集体宿舍、高层建筑和“三合一”、“多合一”场所为重点，开展消防安全专项整治行动，重点检查消防行政许可、消防安全责任制落实、日常防火检查巡查、建筑消防设施和安全出口及疏散通道是否符合要求，应急疏散预案制定及演练情况。(老城、白莲、马村驻点组及安监所负责)

    (五)检查烟花爆竹、学校等。烟花爆竹零售点专店或专柜、专人销售、专人负责，消防设施是否符合标准规范要求,存放量是否超过核定量，坚决取缔各类非法生产经营烟花爆竹销售点和打击非法运输烟花爆竹的行为。(各学校、安监所负责)

    检查学校举办大型活动、课间操等集体活动时楼梯间、过道、防护栏等设施的安全状况，防止发生坍塌、踩踏、挤压等事故：是否存在租用报废车、无证个人机动车接送学生的情况；接送学生的机动车驾驶员是否具备合法资质的情况；校园周边道路交通和经营场所是否存在安全隐患的情况；校舍可能受到滑坡、塌方、泥石流危害的防范措施落实情况。

    配合企业做好油气长输管道日常安全隐患排查工作，督促企业尽快制定管道占压塾改方案，并做好占压农户的思想工作，提高占压农户安全意识，全力配合做好拆迂工作。

    (六)治安安全工作。严格执行.领导带班和24小时值班制度、全员轮流值班制度，特别是节假日和敏感时期、敏感时段，须贸行全员备勤值守，确保出差错。高度重视应急值守工作，随时准备应对突发事件，具有最大限度减少事故危害程度、保护人民群众生命财产安全。带班(值班)领导对应急值班工作实施统一，对值班班期间发生的生产安全事故进行有效处理，协调事故应急救援等处理工作中的相关事宜。应急值班值守人员要做好值班记录，加强对苗头性、倾向性、预警性信息的收集、汇总和分析研判工作，建立健全并妥善保管值班记录档案，并按要求报送信息。

    六、检查方式

    各居(村)委会及相关单位要按照突出主体责任的要求，全面深入地开展好安全生产自查自纠工作；老城镇安监所要按照“属地管理”的原则，联合相关部门开展全面的检查整治工作；老城镇各部门要按照“谁主管，谁负责”和“一岗双责”的原则开展巡检、检查、互检等工作；纪检部门要深入相关职能部门和企业开展督查活动，确保安全生产大检查工作取得实效。

    七、工作要求

    (一)加强领寻，落实责任。为了保证安全生产大检查工作取得实效，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的要求，老城镇各部门分管领导要高度重视抓好所分管部门的安全生产大查工作，要掌握所分管行业的安全生产动态，亲自带队到前线开展安全生产检查工作。各生产经营单位要切实负起企业主体责任，认真组织开展本单位隐患排查治理工作，将隐患排查治理贯穿于企业安全生产的全过程，对排查出的安全生产隐患必须登记建档，制定监控措施、整改方案和安全事故应急预案，落实整改资金和责任，保证隐患整改到位。

    (二)突出重点，全面排查。各部门要结合实际，突出抓好重点行业领域的“拉网式”排查检查工作，切实把排查检查工作做深、做细。各部门要做好检查记录，检查人员和带队领导要签字、归类登记上报，堵塞安全漏洞。同时，要加强协调、指导，督促各行业、各生产经营单位全面排查治理各类事故隐患，做到排查不留盲区、不留死角、不走过场。

    (三)落实措施，以查促改。坚持边检查边整改，以检查促整改。对检查中发现的隐患和问题，要立即采取有效措施予以整改。暂时不能立即整改的，要制定并落实防范措施，限期整改。对隐患严重且不能保证安全的生产经营单位，要责令停产停业整改。

    (四)安排专人值班，落实值班制度。各单位(部门)要加强节日期间的领导值班和值守，要认真落实值班制度，保障信息畅通及时掌握安全生产动态，对各种突发事故、事件和异常情况要及时组织力量妥善处理，并按规定向上报告。联系电话：。

    平安建设四个专项行动 篇3

    为认真贯彻落实市委、市政府关于社会治安综合治理和平安建设工作的各项要求，提高全系统干部职工对社会管理综合治理和平安建设工作重大意义的认识，认真履行工作职能，齐抓共管，做好平安建设工作，牢牢把握主动权，确保20xx年平安建设各项任务落到实处，结合公司工作实际，特制定本方案。

    一、总体要求

    认真落实市委、市政府关于社会治安综合治理和平安建设工作的决策部署，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步落实工作责任制，加强领导，落实措施，完善社会治安综合治理长效工作机制，健全工作领导小组，细化各项工作，切实把社会治安综合治理工作和平安单位建设工作作为年度重要工作来抓，坚持矛盾纠纷月排查、重大问题及时报告等工作制度，制订工作计划，确保人员到位、工作到位、责任到位。

    二、具体措施

    1、切实抓好常态化疫情防控。加大检查督导力度，抓好本系统常态化疫情防控和日常工作，准确掌握单位职工信息，分类实施精准防控，加强联防联控，保持密切联系，一旦发现相关感染症状、有密切接触史或其他异常情况的人员，第一时间干预，妥善处置。加强对进入人员、车辆的管控，对出入人员进行体温测量，对体温异常者要予以记录并上报，发现可疑车辆要及时采取管控措施。同时，全面加强巡查管控，落实落细疫情防控措施，加强清洁消毒，做好职工办公室、会议室等人员聚集场所的消毒工作。

    2、重点部位排查整治。经常性开展安全知识教育，定期排查，发现隐患立即治理。继续加大对办公场所、仓库、基层门店等区域的排查整治力度，及时消除各类治安和安全隐患。牢固树立安全发展理念，强化社会面治安防控，坚决防止重大案事件发生。

    3、深入开展法治宣传教育活动。结合普法教育计划，组织干部职工开展法制宣传教育活动，大力营造全民尊法学法用法守法、共建共享平安的浓厚氛围。

    4、及时化解矛盾纠纷。按照抓早、抓小、抓细的工作原则，认真排查、化解、处置可能影响稳定和发展的突出问题，及时发现和解决职工关注和反映的热点、难点问题，把矛盾化解在萌芽状态。

    三、工作要求

    1.加强领导，落实责任。各科室要认真按照要求，落实好工作目标，明确工作职责，积极组织开展综治维稳及平安建设活动，要切实把综治维稳工作纳入中心工作，加强领导，精心组织，周密安排，完善工作机制，务求取得实效。

    2.加强沟通，密切配合。各科室要加强沟通，相互协调，通力合作，狠抓工作落实，形成开展社会治安综合治理工作的强大合力。要深入调查研究，收集信息，及时反映情况，定期召开工作会议，研究、分析问题，针对存在问题认真进行整改。

    平安建设四个专项行动 篇4

    我校在上级的领导下，坚持预防为主、防治结合，加强教育、群防群治的原则，通过平安教育，增强同学的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保证师生平安和财富不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

    一、领导重视——措施有力

    为进一步做好平安教育工作，切实加强对平安教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓。

    二、制度保证——措施到位

    1、建立平安捍卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将平安捍卫工作列入各部门的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导和直接责任人的责任。

    2、签订责任书。学校与有关部门和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与同学家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

    3、不时完善学校平安捍卫工作规章制度。建立学校平安捍卫工作的各项规章制度，并根据平安捍卫工作形势的发展，不时完善空虚。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以和同学管理、门卫值班、值日值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织同学集体服用药品和保健品，严禁同学参与商业性庆典活动，严禁组织同学从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带同学外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉和学校平安捍卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

    4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立安全事故处置领导小组，制定了安全工作应急预案。

    三、齐抓共管——群防群治

    学校平安教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。做好学校平安捍卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果

    四、加强教育——促进自护

    要确保平安，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好平安教育，是学校安全工作的基础。我们以平安教育周为重点，经常性地对同学开展平安教育，特别是抓好交通、大型活动等的平安教育。

    1、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对同学开展平安预防教育，使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具和举行主题班会、讲座、平安征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的平安教育。学校积极推行一周平安提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调平安事项。经常召开家长会议，增强家长的安全意识。通过教育提高广大同学的安全意识、平安防范能力和自我维护能力。

    2、提倡同学步行上学，对同学骑车上学情况进行清查，严禁同学骑“二无”（无刹车、无铃）自行车上学。

    五、加强检查——和时整改

    开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的平安检查。同时，积极配合卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和宿舍区进行防火平安检查。

    六、存在的主要问题和下步的打算

    我们在平安捍卫方面做了一些工作，平安捍卫工作得到加强，但是平安捍卫工作的难度越来越大，学校平安捍卫工作的形势仍然比较严峻。

    1、社会育人环境存在不利于师生平安的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安宁因素和不良文化对师生平安的影响还比较大，试图干扰学校和同学的社会恶势力和人员还存在。

    2、学校安全工作的难度不时增大。同学中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受维护较多，而缺乏生活经验。同学作为社会的弱势群体，多数自我维护意识和平安防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

    今后，我们将进一步重视平安捍卫工作，和时解决平安捍卫工作中发现的新问题，不时提高我校平安捍卫工作水平。我校在上级的领导下，坚持预防为主、防治结合，加强教育、群防群治的原则，通过平安教育，增强同学的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保证师生平安和财富不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

    平安建设四个专项行动 篇5

    20xx年，按照上级综治办有关文件和会议精神，我认真学习贯彻党和国家关于加强社会治安综合治理的决定和依法治国的思想，坚持以科学发展观，构建和谐社会为目标，积极落实社会治安综合治理工作的精神，充分发挥社会治安综合治理大平台作用，使我单位综合治理工作取得良好成绩，现自我小结如下：

    一、努力提高，不断学习深化综治工作认识

    作为单位负责人，我深感责任重大，在思想上时刻保持高度重视综合治理工作，不断加强自身学习，不断增强理论素养；通过学习，我有扎实推进单位综合治理工作的坚定信心，自觉抵制和纠正各种不正之风，遵纪守法，廉洁奉公，培养良好的思想作风和职业道德，树立全心全意为人民服务的意识，始终保持奋发向上和努力拼搏的精神风貌。长久以来，我在政治理论水平、党性修养、思想观念、发挥先锋模范作用等方面都取得了长足的进步。

    二、发扬民主，以身作则为表率

    为了使综合治理工作有序开展，按照局综治工作领导小组制定的年度工作计划，由我任组长，三位副局长任副组长，全面管理综治工作，并结合去年的综治工作经验，对单位综合治理管理制度进行了完善。为了加强综治工作力度，我们将综合治理工作纳入任期目标和工作计划，在单位上召开专题会议对综治工作进行周密部署和全面安排，明确了每个工作人员各自的工作职责和任务，确保综治工作管理和实施工作的到位。我在综治工作中，认真履行职责，模范执行政策，发挥带头作用，认真管好自己，树立正确的'世界观，人生观和价值观，正确处理做事和做人的关系，自觉接受群众监督，廉洁自律作表率。

    三、充分履行职责，扎实开展综治工作

    在今年的综治工作开展中，我尽职尽责，充分履行自己的职责，认真贯彻上级主管部门对综治工作的指示和要求，结合实际，拟定综合治理工作计划、阶段性工作方案和措施，并负责组织实施；同时建立和不断完善综治工作制度，组织监督对综合治理专项工作及措施的实施。

    1、严格单位作风建设，做好内务管理

    引导干部职工树立正确的工作作风，实行严格的上下班制度，坚决纠正干部队伍中的不良作风，提高工作效率，增强服务意识，强化工作质量，完善内部管理制度。

    2、准确工作定位，创新工作机制

    准确工作定位，讲究方式方法，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持实事求是，与时俱进，主动作为，不断推出新的思路，新的举措，不断创新工作机制，努力使综治工作更加适应发展要求，加大制度保障力度，逐步建立和完善综治工作各项行之有效的制度，推动综治工作走向规范化的道路，为我县经济社会持续快速发展提供安全服务。

    在今后的工作中，我将继续认真履行自己的职责，努力抓好本单位的综合治理工作，全力维护社会稳定，争取为xxx全面建设做出自己的贡献。

    平安建设四个专项行动 篇6

    一、全力维护社会政治稳定

    1、严密防范敌对势力的破坏活动。要增强信息员工作的触角，扩大覆盖面，及时掌握全村隐蔽战线的动向，及时上报，高度警惕敌对势力;密切关注天主教地下势力活动情况，有效防范境外宗教组织的渗透活动;继续深化同邪教组织的斗争。

    2、加强矛盾纠纷排查调处工作。加强维稳信息联络员、治安信息员的培训，充分发挥维稳信息联络员、治安信息员队伍的`作用。

    3、积极预防和妥善处置事件。维稳信息联络员、治安信息员要加强对事件的防范意识，对一些可能会引发事件的人和事，要及时调处和上报。

    二、全面提升治安防控水平

    1、进一步完善本村治安防控体系建设。加强群防群治队伍的建设，组织群众参与义务巡逻。运用科学、民主、法治的方式，发挥好自治组织协调利益、化解矛盾、排忧解难的作用。

    2、加强流动人口治安管理服务工作。完善村级管理服务网络，提高管理服务水平，维护流动人口的合法权益。严密以出租房为重点的流动人口落脚点和公共娱乐复杂场所的管理控制，适时开展清查整顿专项行动，查处违法行为，打击犯罪分子。

    3、强化刑释解教人员安置帮教工作。按照“帮教社会化、就业市场化、管理信息化、工作职责法制化”的要求，积极配合司法所，完善刑释解教人员的安置帮教工作。

    4、积极预防青少年违法犯罪。全面实施“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”，着力加强本村小学学生法制教育，做好重点青少年群体的教育和管理工作。

    5、深入开展铁路护路联防。健全组织联网、信息联享、工作联手、责任联负四大机制，路地携手推进安全文明铁道线创建活动，强化专职铁路护路队伍规范化建设，充分发动和依靠广大人民群众维护铁路安全稳定，加快推进铁路重点部位治安防控体系建设，提高防范水平，严防发生重大治安问题。开展集中专项整治行动，严厉打击涉铁违法犯罪活动，解决突出治安问题，确保铁道线安全畅通。

    6、推进学校及周边治安综合治理。进一步加强本村学校及周边环境的集中整治工作，有针对性地开展集中整治行动，解决突出治安问题。

    7、抓好非法宗教活动的各项工作，确保我村宗教人员能正常的开展宗教活动。

    三、继续开展和谐平安创建活动

    周密部署安排，精心组织实施，开展丰富多彩的宣传活动，在全村营造和谐平安建设的浓厚氛围，把本村和谐平安创建活动搞好。

    平安建设四个专项行动 篇7

    一、活动时间

    3月1日—3月31日在全司开展以“讲法治、话平安”为主题的综治宣传月活动。

    二、宣传内容

    1、宣传党的十九大以来中央、省、市关于推进平安建设、法治建设和创新社会的重要决策部署；

    2、宣传各级综治委成员单位、责任单位充分发挥职能作用，加强和创新社会治理，着力解决社会治理中的热点问题，不断增加人民群众安全感，促进经济社会协调发展的经验做法，社会各界和各部门广泛参与社会治安综合治理，推进平安建设的先进典型和鲜活经验。

    3、宣传各地各有关部门建好“三网”、用好“三网”，充分发挥“三网”工作体系，“服务惠民、平安护民”作用的主要成果和典型经验。

    4、宣传各地各有关部门依靠基层、依靠群众、依靠法治及时就地化解矛盾，维护人民群众利益的成功做法。

    5、宣传开展“严打”整治专项行动，排查整治社会治安重点地区和突出治安问题的成效。

    6、宣传开展全民法制教育，营造良好法治氛围的经验。

    三、宣传形式

    1、制作宣传标语。在办公楼前悬挂宣传标语。

    2、发放一封公开信。发放一封倡导广大群众参与社会治理和平安建设活动的公开信，系统介绍平安建设、法治建设、“三网”工作体系建设和政法部门工作的成效。宣传普及公众安全感测评知识。

    四、工作要求

    1、加强组织领导。成立开展以“讲法治、话平安”领导小组，由总经理任组长，分管领导任副组长，各科室长为成员的领导小组。

    2、加强协调配合。充分发挥职能作用，采取走出去、请进来的方式，上下联动，协调配合，广泛发动群众积极参与。创新形式、务求实效。

    3、加强信息报送。4月5日前将综治宣传月活动工作总结和有关影视图片资料报送县综治办综治股。此项工作列入年终考评。

    平安建设四个专项行动 篇8

    一、强化综治维稳责任。

    坚持把综治维稳工作作为一项重要的政治任务来抓，对维护社会稳定和社会管理综合治理工作实施强有力的领导。按“横向到边，纵向到底”的要求，将综治维稳的责任层层分解落实到每一个单位和具体负责人，努力营造综治安全工作党委领导、政府负责、社会协同、公众参与齐抓共管的良好局面。主要做好以下工作：

    一是抓好责任书的签订，必须层层签订落实，镇与各村各部门单位签订，村与各村民小组签订，联校与各中小学校签订。

    二是落实“属地管理”和“谁分管谁负责”的责任，镇党委政府领导班子成员对所包片包村和分管单位负责，村主干对所在村负责，各部门单位负责人对本部门本单位负责。

    三是抓好检查督促，实行“季度跟踪、半年检查”制度，各村、各单位负责人作为第一责任人，每一季度向镇综治委汇报本村、本单位综治责任落实情况，镇综治委半年和年终派督查组到各村各单位进行检查，确保综治责任落到实处。

    二、抓住矛盾化解和治安防控两个重点。

    矛盾纠纷的调处化解和社会治安的预防控制是维护社会安定稳定的两项基础性工作，也是关键性工作，必须认真抓好。

    1、矛盾纠纷的排查化解，必须坚持“属地管理、分级负责，谁主管、谁负责”的原则，综合发挥人民调解、司法调解、行政调解的功能，加强疏导教育，依法、及时、就地解决问题，千方百计把矛盾纠纷化解在萌芽状态，确保不发生事件和越级上访事件。

    矛盾纠纷排查化解要实行五个工作机制：一是“村自为主”机制，发挥村治保会、调委会调解功能，做到一般纠纷不出村。二是“上下联动”机制，对较大的矛盾纠纷由镇、村两级联动调处。三是“例会分析”机制，每月定期召开综治协管员会议，各村各单位及时上报信息，分析问题，检查落实。四是“领导包案”机制，根据矛盾纠纷大小情况，对较大的必须坚持党政领导直接参与调处工作，保证领导能靠前指挥，矛盾能及时在萌芽时化解。五是“部门联动”机制，根据问题性质和类别，由镇社会服务管理中心牵头，综治、公安、司法、信访、安全生产等相关单位一起参与调处。

    2、社会治安的预防控制，必须坚持“打防结合、预防为主”、“专群结合、依靠群众”的方针，完善治安防控体系，依法打击违法犯罪行为，确保人民群众生命和财产安全。

    首先，立足防，做到防范在先。继续大力推进治安防控体系建设，着力构建人防、物防、技防相结合，点、线、面相结合，专群相结合的治安防控体系。要增强自防意识和自防能力，动员群众、业主自行安装铁门、摄像头等。

    其次，坚持打，做到有犯必打。镇派出所要加强对刑事犯罪的研究，分析犯罪分子的活动特点，特别针对我镇盗窃机动车、入室盗窃等案件多发的特点，严密布控，加强打击，提高侦破案件的能力和打击效能，增强群众安全感。

    三、推进平安创建、综治宣传、中心运转、重点整治和管理创新五项工作。

    1、推进"平安大王"、"平安村"创建和巩固提高工作。

    深入推进新一轮平安创建。积极组织开展平安镇、平安村、平安单位、平安校园、平安医院、平安企业等多种形式的基层创安活动。通过深化平安创建，激发广大人民群众参与平安建设的积极性。

    2、推进综治平安宣传，进一步提高平安"三率"。各村各单位要利用广播、墙报、宣传栏、标语等舆论阵地和各种会议，大张旗鼓地宣传平安创建和维护稳定的.重要意义、工作重点，营造浓厚的宣传氛围，调动广大群众积极参与平安建设。

    主要做好以下几件事：一是抓好三月份的综治宣传月活动;二是出动宣传车到各村所有自然村进行巡回播放平安知识;三是充分发挥农廉网的作用，及时更新我镇综治信息，为广大网民提供信息量更多，涵盖面更广的网络信息平台;四是镇村召开有关综治平安建设会议;五是印发综治平安宣传单，要求各村分片入户发放;六是开展干部平安知识和法律知识学习活动，并进行测试;七是开展青少年学法活动，组织有关人员到学校上法制课;

    3、推进综治服务中心的运行管理，发挥中心的维稳功能。坚持以人为本，服务群众，按照"有纠纷、有困难，综治服务中心帮你忙"的承诺和目标，从加强值班、沟通、协调等方面着手，接待好群众来信来访，沟通好社情民意，协调好各方力量，处理好矛盾纠纷，解决好突出问题，切实发挥中心的平台功能。

    ——建强基层综治组织。落实《关于进一步加强社会管理综合治理的意见》文件精神，突出加强派出所、司法所和村级警务室、村治保调解组织建设，增设村综治室专职主任，巩固综治工作基层基础。

    ——落实各项综治制度。严格实行综治领导责任制、责任追究制、一票否决制和工作例会、通报讲评、形势分析等一系列工作制度，完善综治工作实绩档案，加大督查督办力度，推动综治工作齐抓共管。全面落实《关于进一步规范村级综治维稳领导责任制的实施意见》，夯实维护稳定第一道防线，确保"小事不出村、矛盾不上交"。

    4、加大治安突出问题的排查和整治。

    ——完善排查整治长效机制。加强治安形势分析研判，抓住城乡结合部、城中村、工矿区和流动人口聚居区，坚持“治乱”与“治瘫、治软”结合，“排查、整治”与“教育、管理、建设、服务”结合，落实整治责任，强化督查督办，提高整治效果。

    ——坚决落实“严打整治”措施。始终保持严打高压态势，重点打击黑恶势力犯罪、严重暴力犯罪、“两抢一盗”犯罪，解决群众反映突出的社会治安问题，杜绝重大恶性案件发生。维护良好的治安秩序。

    ——突出抓好道路交通安全专项整治。强化路面管控和交通安全教育，将交通安全管理向村级有效延伸，提高广大群众的交通安全意识，全力预防和减少道路交通事故，保障人民群众生命财产安全。

    ——加大重点场所、重要物品的公共安全监管。加大学校及周边治安秩序整治，防范恶性案件发生;加强烟花爆竹及易燃易爆、剧毒等危险物品的经营管理，消除安全隐患;加强消防安全、食品药品质量及安全生产的综合监管，严防安全事故。

    5、推进社会管理的创新和服务。

    ——加强社会管理创新的组织领导。以特殊人群、重点领域的服务管理为切入点，积极实施社会管理创新试点，运用典型推动工作进展，着力构建党委政府负责，社会协同、公众参与的社会建设和社会管理新格局，为促进全镇社会和谐平安稳定提供有力保障。

    ——加强流动人口的服务管理。成立镇、村服务管理机构，建立协管员队伍，完善实有人口动态管理、房屋出租管理、流入地与流出地双向协作管理办法。

    ——加强重点人群的帮扶管理。研究制定长效机制，积极服务管理中的难点问题。一是建立刑释解教人员安置帮教一体化工作机制，二是动员社会力量参与社区矫正工作，规范“双向”防脱、防漏管理，防止重新违法犯罪。三是关注留守儿童群体，及时解决他们在学习、生活中的实际困难，为留守儿童健康成长提供有力的安全保障。四是加强肇事肇祸精神病人的收治管控，完善排查、收治、监管责任机制，确保不出事。

    平安建设四个专项行动 篇9

    20xx年在市政法委和局党组的正确领导下，我认真学习综治和平安建设的各项政策规定，围绕保稳定、保民生、保增长大局，深入贯彻落实科学发展观，以维护社会稳定、服务经济发展、实现服务人民为根本要求，以公正和效率为主题，积极履行平安建设职责，较好地完成了平安建设的各项任务。现述职如下：

    一、认真学习，提高对平安建设的认识

    态度决定力度，认识指导行动。为了更加积极主动地搞好综治和平安建设工作，我首先在学懂弄通此项工作的政策方针和各项规定上下功夫，能动地认识到其在经济社会发展过程在的地位与作用，深刻领会其精神实质和重大意义，不断增强紧迫感、自觉性、责任感，做到警钟常鸣、居安思危，集中精力抓好平安建设工作的落实。一是认真自学。工作中抽出必要的时间，大量阅读平安建设工作的政策、标准、要求、方法和措施。业余时间经常听广播，看电视，读报纸，对平安建设工作的事情处处留心观察学习，有效地提高了做好平安建设工作的能力。二是积极参学。对于上级集中组织的有关平安建设的学习、会议、集训，积极参加，善于思考，常做笔记，提高了集中学习的效果。我撰写的《开展“四大工程”促进平安建设》一文，先后被河南法学网、河南平安网、许昌日报、许昌法学杂志刊登，对开展平安建设工作起到了指导作用。三是交流互学。经常与同事交流学习了平安建设工作的心得体会，深化了开展好平安建设重大意义的认识，既提高了自己，又影响了别人，起到了互帮互学的效果。

    二、抓好宣传，积极发挥舆论引导作用

    为了做好平安建设的宣传舆论工作，进一步扩大平安建设重大意义在社会上的知晓率，我在分管市普法依法治理工作和我局宣教工作中，积极围绕平安建设工作，指导业务部门开展了多项活动，充分调动广大人民群众参与平安建设的积极性。一是协调媒体进行宣传。发挥分管工作与媒体打交道较多的优势，协调报纸、电视、广播、网络等媒体，对我局开展平安建设工作进行全方位的宣传报道。特别是协调河南法制报头版头条宣传我局在全省民意度调查中荣获第一的报道，受到了市政法委蒋书记的批示表扬。二是借助会议进行宣传。利用召开会议的时机，对开展平安建设工作进行宣传，做到逢会必讲，起到了以会代宣的良好效果。

    例如，在上半年协调召开的全市依法治市工作领导小组成员会议上，我们把围绕平安建设开展普法依法治理的任务分解到各个单位，一举两得，使宣传与分工双丰收。三是开展活动进行宣传。经常借助农村集市、庙会、节假日和12。4普法宣传日，开展平安建设的法律法规专项宣传活动，不断扩大了宣传面，有效地发挥了舆论的积极引导作用。四是发掘典型进行宣传。我始终把平安建设工作融入到各项工作中去。凡是能与平安建设挂上钓的工作，都站在这项工作的角度来思考，来宣传。比如，在我与市委组织部的同志一起检查农村三级联创时，发现许昌县张盘镇师庄村支书兼调解委员会主任张品正任职八年确保平安稳定的事变后，便协调许昌日报社法制部的记者，从平安建设的角度，对其进行了专门的采访宣传，起到了宣传典型，推动工作的作用，收到了良好的社会影响。

    三、融入工作，将平安建设贯穿到始终

    20xx年，围绕综治和平安建设工作，我局开展了声势浩大的“四大工程”活动，即百名律师进百企工程、法律服务新农村工程、法律援助暖人心工程和千村万户大调解工程。截止目前，已经取得了明显的社会效益，受到公众的广泛好评。我在参加“四大工程”活动中，能够很好地将平安建设纳入到各项活动中去，做到了贯穿始终。首先，参加活动是为了更好地维护平安建设。20xx年是我市全民创业、城乡一体、环境创优，提出争当科学发展示范市的一年。实现市委、政府的这些目标，最基础的要有一个平安稳定的好环境。为此，参加我局开展的“四大工程”活动，就更应该把平安建设作为首要任务。在参加“四大工程”活动的全过程中，我对这个目标自始自终都是非常明确的。即想为平安所想，做为平安而做，急为平安所急，谋为平安而谋。集中精力，集中时间，集中人员，集中实力，以“四大工程”活动为载体，大力开展平安建设工作。其次，注重落实是更好地讲究平安建设的实效。

    在“四大工程”活动中，对活动的内容、方法和要求，注重在具体工作中狠抓落实。例如，在局里组织的征求企业对百名律师进百企工程意见中，我带领同志们一个企业一个企业的跑，认真听取企业的意见反馈，并及时解决反映的问题，受到了企业的好评。在法律服务新农村工程中，我结合负责长葛市石象乡老官赵村村容村貌整治工作，对该村进行普法和平安建设工作进行指导，帮助他们树立规则意识和建立抓好新农村平安建设的长效机制，受到了市委石副书记、市政府熊副市长的肯定，并在全市村容村貌整治工作现场会上作了典型发言，为我局争得了荣誉。再次，大抓基层是更好地为平安建设打好基础。千好万好，基层要好。基础不牢地动山摇。为了抓好基层，打好基础，我与同志一起，跑村串户到所，深入了解基层情况，倾听群众反映，指导有关人员及时化解矛盾纠纷。在法律援助暖人心工程中，听到村民讲有些援助对象和有些较小的案件，到县法律援助中心太远，不方便的反映，我与法援中心的同志及时改进工作方法，很快建立起农村法律援助受理点和村级法律援助联系点，并在应援尽援的基础上提出了援好援快的要求，受到了群众的欢迎和省中心的肯定。同时，我在参加全市涉法涉诉督查期间，也是与同志们一道经常深入基层，帮助基层解决了常年难以解决的讼累，受到了基层的欢迎。我组一名同志还被评为全市涉法涉诉督查先进个人。

    四个一活动应急预案（汇总7篇）


    为了确保活动有序地进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整理的2025年消防四个一活动方案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

    四个一活动应急预案 篇1

    一、活动目的：

    结合全国中小学生安全教育日活动，让学生学习消防知识，提高消防意识，抓好安全教育，学校少先队与新会消防大队联合开展“提高消防意识共创和谐校园”消防安全教育活动。通过参观消防大队、观看消防演练、内务整理等方式途径，进一步提高学生的消防安全素质。

    二、活动对象：

    四年级全体师生

    三、活动时间：

    20xx年3月29日，第五周星期四下午。（如果下雨活动改期，具体时间另定）

    集中时间：3：20（不做眼保健操）

    集中地点：升旗台前。

    出发时间：3：30

    四、活动地点：

    新会消防大队

    五、活动过程：

    1、以级为单位先集中在操场，统一出发，顺序和负责集合的教师：赵某某

    2、在消防大队开展活动：集好队坐下——观看消防演练——请梁书记讲话——赠送纪念品（交给梁书记）——参观内务整理——各级派2位代表坐消防云梯车——活动结束回校。

    六、活动要求：

    1、活动联系：黄主任

    2、各中队做好纪律、交通安全、礼貌等教育。

    3、各中队排四列中队、统一校服（短袖衣、长裤子）、红领巾，中队旗。

    4、各级选2位身体健康、没有畏高症、纪律好的学生坐消防云梯车。

    5、守路口：级长安排老师，交警协助。

    6、照相：xx楼。

    7、横额：星期三上午完成并送到消防大队

    四个一活动应急预案 篇2

    根据《中华人民共和国防汛条例》和上级防汛抗旱指挥部具体要求，为确保人民生命财产安全和发电生产的顺利进行，结合企业实际情况制定本方案。

    一、指导思想

    认真贯彻国家防总和上级防汛抗旱指挥部的指示精神，坚持“以防为主，防重于抢，有备无患，安全第一，防患于未然的原则”。牢固树立防大汛、抗大灾的思想，认真落实“三不一保”方针，坚决做到“不溃堤、不垮坝、不淹发电厂房，确保万无一失”。提高认识，克服麻痹思想，做好充分准备，确保安全渡汛和正常发电生产。

    二、重要部位及防汛重点

    （一）水工建筑部分和防洪排涝部分

    1.牡丹江拦江坝。长670.5米，坝顶高程为海拔101.60米。

    2.冲砂闸(12孔)、进水闸(8孔)。

    3.引水渠（长2696米）和尾水渠（613米）的渠堤及护坡。

    4.财宝沟排洪渠道等。

    （二）发电生产部分

    1.发电厂房；2.机组设备；3.升压站；35kv、110kv输电线路。

    三、主要部位隐患

    1.发电和输变电设备部分老化，需认真检查，配好备件，及时更换，保证发电生产正常进行。

    2.引水渠道渠堤有滑坡和塌陷部位，汛前要修复好，雨淋沟要填平压实。

    3.汛期输电线路线杆易出现歪斜，要加强维护和巡视，及时抢修，保证不影响送电。

    四、防汛资金、物资、车辆

    1.防汛资金预算5万元，专款专用。防汛物资：抽水泵3个，铁线0.5吨，编织袋xx个，铁锹30把，土筐20个，块石1000立方米，砂石料1000立方米，运到引水渠重点险段。

    2.汛期车辆安排。现有3辆车均为防汛车辆。奥迪车为防汛指挥车，中巴车为后勤保障车，客车负责运送抢险人员和紧急情况下转移。

    五、防汛工作具体原则

    1.根据汛情坚持发电、防汛两不误，坚持多发、多供、少损、低耗的原则。

    2.树立防重于抢，立足防大汛，坚持有备无患的原则。

    六、防汛工作具体措施

    1.由生技科安排专人负责水文气象资料收集，详细了解水情，及时上传下达。

    2.由运行车间负责微波通道、电台、电话及维修，保证通讯畅通，负责和上游电站联系，随时掌握其水库放水情况。

    3.加强汛期水位观测，即要保证发电用水量，又不能破坏渠道，当渠道水位达102.60米时可临时决定提冲砂闸或关进水闸。

    4.机检、电检、水工、运行四车间各负其责，保证安全生产。同时加强对重点部位巡视，保证冲砂闸、进水闸、启闭机、各种水泵、电机运转正常，通讯良好，供电系统安全可靠，以备急需。

    5.组织20人抢险队24小时待命，对重点部位、险工弱段死看死守，做到人在堤在。

    6.防汛办负责汛期工作调度，组织对防汛重点部位进行检查，要有记录，对安全隐患要提出解决方法并迅速落实。

    四个一活动应急预案 篇3

    为了我校艺术展演活动顺利开展，确保师生人身安全、学校财产安全，切实落实安全工作，尤其是当各种安全紧急情况出现时能得到妥善有效的处理，特制订本应急预案，以备不测。请各处室、各年级认真学习，做到心中有数，防患于未然。

    一、领导机构：

    1、成立艺术节活动安全领导小组并明确其职责。

    组长：刘辉负责检查督促安全工作落实情况，对活动安全工作负总责。

    副组长：张雷负责检查督促接待安全工作落实情况，对活动安全工作负分管领导责任。

    刘志任：负责检查督促会场学生的纪律、安全工作落实情况，对活动安全工作负分管领导责任。

    张银强：负责检查督促舞台安全工作落实情况，对活动安全工作负分管领导责任。

    赵伟涛：负责活动过程中场地、设施及所有电器、音响设备的安全检查，对用电安全负直接责任。

    沈元锋：负责拟定各项安全措施及制度，负责检查督促班主任在活动中对学生的管理，出现突发事件负责指挥舞台学生安全撤离。陈涛：负责检查督促会场学生的纪律、安全工作，负责检查督促班主任在活动中对学生的管理，出现突发事件负责指挥会场学生安全撤离。

    2、各班安全负责人要严格履行各自的工作职责。

    3、一旦出现重大安全事故，则立即组织和有关人员进入现场开展救援和善后处理工作。

    4、总负责在第一时间里向上级汇报事故具体情况。

    5、各部门负责人负责具体方案措施与重大问题的决策和处理，并组织落实、组织协调、调查和处理等。

    二、安全应急方案：

    1、各班班主任做好活动前学生的安全教育和安全措施的落实工作。

    2、教导处、总务处要提前做好活动过程的计划安排，保证活动的安全进行。

    3、后勤处要认真检查活动场所的安全通道、电源等设施。如果存在安全隐患应停止活动。

    4、各部门负责人及各班班主任要做好学生进出会场秩序的组织与管理。

    5、班主任协助做好活动过程中学生纪律的管理，对因缺席私自离开活动场所造成后果的，班主任负主要责任。

    6、活动中学生要离开所在班级的'指定位置，必须经班主任同意，禁止自由行动。

    7、活动中遇突发事件：责任教师要镇定自若，指挥班主任做好学生稳定工作并组织好学生，按活动总指挥的安排，有序地疏散学生，同时向有关领导和上级汇报。

    三、应急救援程序：

    1、事故报告及应急处理实行学校一把手负责制。

    2、活动中发生突发安全事故后，必须在5~10分钟内向上级报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处置、救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场师生离开危险区域，保卫好学生的安全，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。

    3、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的责任自负。

    四个一活动应急预案 篇4

    一、指导思想

    以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。

    二、春游领导小组及应急小组

    1、领导小组组长：

    领导小组成员：

    职责：制订本次活动的各种方案，领导活动顺利进行，指导处理活动中发生的一切意外事故。后果严重事故在第一时间内立即上报xx市教育局。

    2、后勤保障组组长：

    组员：

    职责：负责乘车安排和一切后勤保障工作。

    3、学生管理组组长：

    组员：各班主任、带班教师

    职责：负责春游前的组织工作、安全、环保教育工作。

    4、医疗保障组组长：

    组员

    职责：主要负责遇突发事件时的现场指挥、处理、救护及善后安抚等工作。

    5、紧急联络组组长：

    组员：

    职责：主要负责联络工作，遇突发事件时立即报告带队领导、拨打110或120处理。

    三、工作要求

    1、全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。

    2、出发前集队做好安全教育及宣布活动安排。

    3、各班清点人数上报大队部。

    4、租用的车辆必须要有正规的营运执照客车。

    5、组织学生有秩序地上车，教育学生不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。

    6、到达目的地后要组织和开展活动，不要随意“放羊”。

    7、教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。

    8、分散自由活动时，要求学生结伴而行，不要个别行动，教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，班主任和跟班老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。

    9、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，班主任及跟班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。

    10、带好教师通讯录及学生家长通讯录，以便及时联系。

    11、如遇突发事件不慌张，各位教师一定要冷静，果断采取措施。处理袭击的原则：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。小事自己处理，大事立即上报领导小组。

    四、具体应急方案

    1、建立安全领导班子，分工负责（各班的安全由班主任负责）。如有带队老师不能处理的意外事故应马上向领导小组汇报，做一些力所能及的事，如止血、稳定学生情绪、联系车辆和医院等。

    2、如有学生负轻伤如受伤、磨破等，以红药水、紫药水、创口贴、红花油等或涂或贴。

    3、发生交通事故：由紧急联络组组织报警、迅速拨打“120”和“110”，以及有关上报事宜，以最快的时间进行抢救医治。医疗保障组进行现场保护、临时救援，后勤保障组与学生管理组控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；班主任老师及时与学生家长进行联系，加强与家长的'沟通，稳定家长的情绪。

    4、发生意外伤害事故：学生在活动过程中发生摔伤等伤害、溺水等事故时，由紧急联络组负责有关上报事宜；医疗保障组负责组织人员现场解救、报警、医疗队的初步医疗工作、严重的送医院治疗；学生管理组控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；后勤保障组协助医务人员进行现场医疗和负责实施后勤保障工作。

    5、食物中毒事件：紧急联络组拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助，以最快速度将中毒人员送往当地就近医院。医疗保障组负责陪护，后勤保障组与学生管理组稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。根据领导要求，分别向上级主管部门和市防疫部门报告。

    6、火灾事故：迅速组织学生撤离火场，拨打“119”，在消防车到来之前，要组织人员逃生，不得组织学生参加灭火。

    四个一活动应急预案 篇5

    根据学校本学期的活动计划，定于20xx年10月26日我年级到冒合公园开展“走进大自然”的秋春游活动。我班根据年级的活动安排开展班级“我爱家乡山水美”绘画比赛，让学生在比赛的过程中培养留心观察事物，增强团体意识，培养合作、互助的精神，热爱大自然的感情。具体安排如下：

    活动时间：

    20xx年10月26日

    活动地点：

    冒合公园

    活动人员：

    全班学生及正、副班主任

    活动内容：

    “我爱家乡山水美”绘画比赛

    活动形式：

    学生自带绘画工具，在老师的安排下，在规定的范围内，规定的时间内进行现场作画，比赛结束后，由我班副班主任龙思俊老师进行评比，评比出“顶级画家”一名、“绘画高手”五名、“最有创意奖”一名、“最佳色彩奖”若干名。

    绘画比赛后是学生自由活动时间，活动前教师已引导学生结伴做些有意义的活动。在活动过程中正、副班主任负责班级活动的组织，安全的监督。

    我班级根据学校的活动计划，定于20xx年10月26日到冒合公园开展“走进大自然”的秋游活动，在秋游过程中我班还将开展“我爱家乡山水美”绘画比赛。为做好秋游活动学生安全防范工作，确保秋游期间学生的安全，坚持安全第一，预防为主的方针，切实加强防范措施，消除事故隐患。根据中华人民共和国教育部发布的行政规章《学生伤害事故处理办法》及有关规定，制定我班学生秋游安全事故防范措施如下：

    1、加大学习力度。利用秋游前学生班会课学习时间，组织学习教育部发布的行政规章《学生伤害事故处理办法》以及国家十部委下发的《安全管理办法》，认清形势，强调学生把安全放在首位。

    2、落实岗位责任制。班级中以小组为单位，每组选出一名小组长负责，出现问题及时向正、副班主任汇报。

    3、落实安全检查上报制度工作。由班主任在班级内实行分组包干，责任到人的办法，及时检查安全情况，掌握安全信息及时处理和上报，教师加强巡视，发现问题及时处理。

    4、凡不安全的地方，或安全措施不落实的地方，要求学生不得前往。

    5、与场地负责人落实有关安全措施，强调一切从学生的安全出发，确保学生活动的安全。

    6、做好交通秩序管理，确保学生上下车的安全。

    7、加强饮食卫生监督管理，在班队会上进行卫生饮食的教育，强调食品的安全，重点强调学生自备的食品、饮用水要卫生，保证身体健康。

    8、向学生进行有关的安全教育，教会学生一些自我保护的方法。出门及回校时要集队清点人数，发现问题及时处理。

    四个一活动应急预案 篇6

    校园安全，重于泰山。公安部于1992年起，将每年11月9日定为全国消防日。为配合“119消防日”宣传教育，增强我校师生的安全防范意识，消除校园中存在的安全隐患，营造文明、安全、和谐的校园环境，结合我校实际情况，学生科、团委拟将11月定为“生命至上，创建安全文明校园”主题教育月，现将活动安排如下：

    一、目标

    加强校园安全教育，将教学和学生的日常生活习惯等相结合，运用形象化、多样化的教育形式和方法，提高学生的安全防范意识。

    二、内容

    1、教育学生提高对校园安全和防范意识，发现问题及时向学校或老师反映。

    2、教育学生对火灾等安全问题做到“三懂”、“三会”。“三懂”即懂得火灾的危险性，增强消防意识；懂得火灾形成的原理，不玩火；懂得火灾预防，积极开展消防宣传。“三会”即学会火灾报警方法，学会使用灭火器扑救小火，学会火灾逃生自救的方法。要时刻牢记消防安全，学习消防知识，消除火灾隐患，防微杜渐，防范未然。

    3、教育学生规范自己的行为，从学校、集体利益出发，顾全大局，严防火灾事故发生。

    4、遵守学校消防规定。不私自在住地、宿舍乱拉电线，不准使用电炉子、热水器、电吹风、电热棒等电器设备。

    5、不躺在床上吸烟，不要乱扔烟头，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。室内严禁存放易燃易爆物品。

    6、注意饮食卫生。不吃过期、霉变食品；不买“三无”产品；爱护自己，预防食物中毒，不要购买或食用校外没有保障的食品。

    7、在校园中开展以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活，同学之间要互相体谅和互相理解，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。杜绝在校园中发生群体性的斗殴事件。

    三、时间

    第一阶段11月5日-11日：各班结合班级情况做好问题排查，结合班级中的重点问题拟定开展教育的主要方法。

    第二阶段11月11日-25日：各班结合班级情况举办以“生命至上，创建安全文明校园”为主题的班会，并出一期以“生命至上，创建安全文明校园”为主题的黑板报；同时学校结合具体情况，开展相关的消防安全演习活动。

    第三阶段11月26日-31日：总结与评价，各班级将班级开展“生命至上，创建安全文明校园”教育活动的情况总结，政教处、共青团将组织相关人员对班级黑板报进行评比，对优秀班级予以表彰

    四个一活动应急预案 篇7

    一、活动目的

    通过春游活动，让学生到大自然中领略春天的美景，在活动中开展“热爱生命，感受生活，学会生存”实践体验活动，增强爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。

    二、活动时间

    20xx年4月3日8：00—14：30

    三、活动负责人

    总负责：王如涌

    一年级：

    二年级：

    三年级：

    四年级：

    五年级：

    六年级：

    五年级寄宿部

    其中，各年级组长为负责人，负责此次秋游活动的全面工作；其他校务会成员协助管理，负责安全、车辆协调，（z经理电话z）处理突发事情，以及跟班老师到位等情况。

    四、活动地点

    一年级：市政广场

    二年级：江滨公园

    三年级：江滨公园

    四年级：烈士陵园、江南八达岭

    五年级：尤溪

    六年级：牛头山

    五年级寄宿部：狮子山

    五、活动安排

    1、7：45全校各班操场集中教育，8:00——8:30五年级北大门上车出发。 每班2辆共24辆，13：30尤溪接回，14：00家长接回。外五1——3徒步从南大门出发，12:00狮子山公交车接回，12:30家长接回。

    2、8：00二、三年级南门出发，一、四年级北门出发，11：00到活动地点接回。

    3、8：00——8:30六年级南大门上车每班2辆共28辆，下午12：00牛头山接回，13：00家长接回。

    六、活动要求

    1、组织学生春游活动要坚持安全、就近、就地、徒步的原则，以年级组为单位统一行动。各年级组要在3月29日下午将秋游活动方案和安全预案报学校政教处批准。

    2、各组要扎实做好春游外出活动的安全管理。要精心组织，加强各个环节的安全管理，务必做到层层落实，责任到人。活动前要分班加强春游活动安全教育，年级组长要亲自协同有经验的教师事先勘察活动场所，弄清情况，凡不安全的地方或安全措施不落实的地方，不得组织师生前往，提倡徒步秋游，如确需乘坐交通工具的，必须事先与具有三级以上资质的客运企业或旅游客运企业签订交通运输协议，明确各自责任，并有教师随车管理；严禁超载，严禁租用个体车船，严禁使用货运汽车、拖拉机、机动三轮车、非客船等不符合安全要求的交通工具。

    3、要提高认识，强化责任，加强管理，确保安全。各班领队教师及时到位，提高安全警惕，出发前对学生进行安全教育。加强对学生进行人身安全、活动安全、交通安全、饮食安全、物品安全及其他安全教育。教育学生不能在公共场所拥挤喧哗，爱护公物、珍爱动物，注意公共卫生、不乱扔果皮纸屑。各年级在实际开展活动是以班为单位统一活动为宜，杜绝学生单独行事。有意外情况时应及时向领队教师汇报。对忽视安全工作、玩忽职守而导致安全事故发生的班级和年级组，要严肃查处相关责任人。

    七、活动管理人员 ：

    xx

    八、管理人员职责

    1、负责学生人身安全；

    2、教育学生文明出游，注意环保，每生带上垃圾袋，保持游览区卫生。

    四个字美好祝愿妈妈


    花瓣雨飘过，把花心留给你，四季风吹过，把枫叶留给你，当月潮涌过把欢乐留给你，夜深人静时刻，把深深的祝福留给你，下面就是小编给大家带来的四个字美好祝愿（精选170个），希望能帮助到大家！

    四个字美好祝愿妈妈 篇1

    1、四化图景

    2、骏业宏开

    3、财源广进

    4、幸福如意

    5、笑口常开

    6、身体健康

    7、年年有余

    8、百年好合

    9、德施仁术

    10、生意兴隆

    11、意气风发

    12、心想事成

    13、工作顺利

    14、履新之喜

    15、缘订三生

    16、开开心心

    17、生意兴隆

    18、财源滚滚

    19、年年有鱼

    20、财源广进

    21、福如东海

    22、生意兴隆

    23、弘基永固

    24、大展经纶

    25、骏业肇兴

    26、蒸蒸日上

    27、日进斗金

    28、勤业永怀

    29、华厦开新

    30、一元复始

    31、堂构增辉

    32、誓约同心

    33、诲人不倦

    34、生活幸福

    35、蒸蒸日上

    36、褔地杰人

    37、金玉满堂

    38、生意兴隆

    39、誓约同心

    40、名冠群伦

    41、学习进步

    42、工作顺利

    43、天天开心

    44、笑口常开

    45、越长越靓

    46、前程似锦

    47、前途无量

    48、步步高升

    49、学有所成

    50、合家欢乐

    51、喜迁新居

    52、喜结良缘

    53、天作之合

    54、早生贵子

    55、举案齐眉

    56、恭贺新禧

    57、新春快乐

    58、岁岁平安

    59、年年有余

    60、恭喜发财

    61、金玉满堂

    62、喜气洋洋

    63、五福临门

    64、五谷丰登

    65、恭贺新春

    66、喜气盈门

    67、虔诚祝福

    68、青春常驻

    69、笑口常开

    70、身体健康

    71、万事如意

    72、时时开心

    73、天天快乐

    74、岁岁平安

    75、年年好运

    76、步步高升

    77、一生幸福

    78、人见人爱

    79、鹤寿千年

    80、锦绣前程

    81、鹏程万里

    82、事事顺利

    83、合家欢乐

    84、春风得意

    85、前程似锦

    86、大展鹏图

    87、生意兴隆

    88、工作顺利

    89、事业有成

    90、身体健康

    91、万事如意

    92、福如东海

    93、寿比南山

    94、幸福美满

    95、心想事成

    96、一帆风顺

    97、福寿双全

    98、六六大顺

    99、财源广进

    100、家肥屋润

    2025四个字赞美妈妈


    2025四个字赞美妈妈 篇1

    1.妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽了;妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花。

    2.天空广阔，比不上母亲的博爱广阔。

    3.爱子心无尽，归家喜及辰。

    4.生命在腆着的肚子孕育，爱和母亲血脉相依，照顾孩儿您无暇梳理，感受您鼻翼温柔的气息，一口口吮吸消蚀您美丽的形体。母亲节只想说声：妈妈，我爱您!

    5.老母与子别，呼天野草间。

    6.我的美好祝福浓得化不开;我的美好祝福深得抹不去;我的美好祝福只献给你---我最亲最爱的父亲母亲!

    7.母爱是一首田园诗，悠远清净;母爱是一幅山水画，自然清新;母爱是一首歌，婉转深情。

    8.母爱是什么?当咱们心灵空虚的时候，母爱是一滴滴甘甜的雨露，点点滴滴滋润着我的心田。

    9.慈母手中线，游子身上衣。

    10.低徊愧人子，不敢叹风尘。

    11.总有一个人将我们支撑，总有一种爱将我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。能心痛，会心痛是好的，是仍有希望的。因为你还有爱，因为你还在乎，所以有痛，所以会痛。痛过之后，我们学会了珍惜，学会了豁达，学会了理解——生命原来是由一次次的痛堆砌起来的

    12.孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩母亲的人，才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩母亲吧!用一颗感恩的心去对待母亲，用一颗真诚的心去与母亲交流，不要再认为母亲是理所当然帮我们做任何事情的，她把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求她们的付出，感恩吧，感谢母亲给予的一点一滴。

    13.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

    14.母爱如雪，纯洁无暇;母爱如雪，细小但滋润我的心田;母爱如雪，无处不在，落满心间。

    15.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净

    16.母爱是世间最真挚的爱。

    17.妈妈我感谢你赐给了我生命,是您教会了我做人的道理,无论将来怎么样,我永远爱您!

    18.母爱如春夜无人知晓的细雨，如黄昏穿过林间的晚风，如清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。

    19.十五彩衣年，承欢慈母前。

    20.慈母爱子，非为报也。

    2025四个字赞美妈妈 篇2

    1.世上只有妈妈好，没有天就没有地，没有您就没有我，谢谢您给我带来的一切一切，我爱您妈妈。

    2.您常在给我理解的注视，您常说快乐是孩子的礼物。所以今天，我送上一个笑，温暖您的心。

    3.妈妈!您生我养我育我。在这个节目里，儿子向您问好，希望您身体健康万事如意!

    4.妈妈，在今天的母亲节里，我想对您说：您是我母亲知己和朋友的完美结合。

    5.有人说,世界上没有永恒的爱.我说不对!母亲的爱是永恒的，她是一颗不落的星。

    6.哈哈哈爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

    7.一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知可贵。我怀念您带我们走过的时光。

    8.妈妈，我曾是您身边的一只备受关怀的小鸟，今天它为您衔来了一束芬芳的鲜花。

    9.我是从故乡屋檐下飞出的一只小鸟，每一根羽毛成长都凝结着您的深情抚爱和谆谆教导。

    10.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

    2025四个字赞美妈妈 篇3

    1、妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。

    2、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

    3、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

    4、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。

    5、母爱是世界最伟大的力量。

    6、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

    7、我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。

    8、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

    9、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。

    10、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？

    11、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

    12、河广难航莫我过， 未知安否近如何。 暗中时滴思亲泪， 只恐思儿泪更多！

    13、母爱是一种巨大的火焰。

    14、父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则 妇不顺也。

    15、无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我，而且已经陪伴了我一生。

    16、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。

    17、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。

    18、从来没有一个女人像她那样。她非常温柔，就像一只鸽子；她也很勇敢，像一头母狮……毕竟，对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本，并奠定了我的人生之路。

    19、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

    20、慈母无心儿女心，含辛茹苦也欣欣。感天动地鬼神泣，沐雨栉风寸草馨。――日夜操心的母亲，一生读不完的书本；与生俱来的母爱，三世报不尽的深恩！ 重温，想到了宣化上的开示：“人能孝顺父母，天地正气便存在，不孝顺父母，天地间便充满邪气”

    21、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。

    22、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。

    23、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。

    24、世界上一切都可能是假的，空的，唯有母爱才是真的，永恒的，不灭的。

    25、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。

    26、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。

    27、看遍了星空、却没有发现哪里有比母亲的容颜灿烂、 踏遍了土地、却没有发现哪里有比父亲的肩膀坚实。

    28、全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。

    29、世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。

    30、一位好母亲抵得上一百个教师。

    31、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的快乐，所有的情谊。

    32、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。

    33、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

    34、一二一，踏步走。向前进，大声喊：妈妈，妈妈，我爱你！

    35、甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，好象花儿开在春风里，开在春风里。为什么你笑的这么甜？因为我给你发了短信息。母亲节快乐，妈妈

    36、伟大的是妈妈平凡的是我，慈祥的是妈妈调皮的是我，交手机费的是妈妈发短信的是我。哈哈，妈妈真好！

    37、钻石璀璨，没有母爱光辉，大海无限，不及母爱广博，亲爱的妈妈，祝您母亲节快乐。

    38、老鼠爱大米母亲节版宝宝爱妈咪：我爱您爱着您，宝宝爱妈咪，不管哪一天，宝宝都会爱着您。我祝您祝福您，祝福您每一天，过得开开心心，母亲节快乐

    39、假若有人要我说出一百个爱妈妈的理由，我会毫不犹豫地对他说：第一个理由就是爱妈妈是不需理由的；其余的九十九个理由都是因为我爱我妈妈。

    40、妈妈：我爱您，如果你是蓝天，我愿做天上的白云；如果你是山，我愿做山上的小树；如果你是海，我愿做海里的鱼，祝妈妈节日快乐。

    41、感谢你的母亲养育了你，让你出落得如此美丽；感谢你的母亲教育了你，让你优秀得无可挑剔。母亲节到了，祝你的妈妈身体健康，节日快乐！

    42、妈妈，你是大树，我就是小鸟。妈妈，你是大海，我就是小鱼。妈妈，你是天空，我就是白云。无论你变成什么我都一直在你身边。妈妈，你永远是我的妈妈。

    43、亲爱的妈妈，平时淘气的我总是不听您的话，惹您生气。今天是母亲节，是您的节日，我一定听您的话，帮您做一些小家务，给您捶捶背，倒杯茶。您瞧！今天的天空多么晴朗，好像和我一起庆祝您：节日快乐呢！

    44、我的美好祝福浓得化不开；我的美好祝福深得抹不去；我的美好祝福只献给你---我最亲最爱的母亲！

    45、妈妈，您在哪儿，哪儿就是最快乐的地方！母亲节快乐

    46、我要向所有人大声宣布：妈妈，我爱你！

    47、妈妈，在今天的母亲节里，我想对您说：您是我母亲、知己和朋友的完美结合。女儿永远爱你！

    48、亲爱的妈妈，我永远是您长不大的小宝宝！我永远爱您！祝母亲节快乐。

    49、告诉老妈一个秘密，好多人都羡慕我有你一位朋友般无话不谈的母亲呢，我要祝老妈越来越开心，让羡慕的人更加羡慕吧！

    50、妈妈，每次吃快餐时，我更加想起您精湛的手艺，每次看到别人的母亲，更想起您慈祥的笑容！祝您节日快乐，女儿想你了。

    应急预案的四个原则(经典10篇)


    在平时的学习、工作或生活中，有时会有一些突发事件出现，为降低事故造成的损失，通常需要提前准备好一份应急预案。我们应该怎么编制应急预案呢？下面是小编精心整理的应急救援预案管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    应急预案的四个原则 篇1

    时间：20 年 月 日 时

    地点： 施工现场

    主持人：

    参加人员：参演人员 等8人

    控制人员 等4人

    模拟人员 等10人

    评价人员 等4人

    观摩人员 等62人

    演练过程：

    一、对发生触电事故的应急响应和救援

    1、低压电触电事故

    作业人员(伤者)在接电源时，因操作失误，加之漏电保护器失灵，致使发生触电事故。附近的工友(参演人员)发现后，（参演人员）立即跑到二级配电箱处将电箱内的隔离开关拉下，使（伤者）脱离电源；（参演人员）则跑到办公室报告。现场救护人员( )得知有人员受伤后，立即准备好药箱、担架，迅速赶到事故现场，对伤员进行现场处置，伤员经过现场急救后，被抬上担架，由现场准备的汽车送往附近医院进行进一步医治。

    2、高压电触电事故

    作业人员(伤者)在转运长钢管时(用竹竿代替)，不慎与外电线路的高压电裸露部分相接触，发生触电事故，且“钢管”压在身上。附近的作业人员(参演人员)发现后，用竹竿将“钢管”挑开，同时用通讯设备(手机)“通知”供电部门、120、119进行外部救援以及通知现场救护人员进行现场急救。现场救护人员( )到达事故现场后，将伤员平卧在地面，迅速将其身上妨碍呼吸的衣领、上衣、裤带解开，并将触电者口腔妨碍呼吸的食物、脱落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心脏挤压法)对伤员进行救护。适时“110”人员(模拟人员)、“120”(模拟人员)人员到达事故现场，“110”人员（模拟人员）立即设立警戒线、及时疏散周围群众；“120”人员（模拟人员）在现场救护人员的协助下，对伤员进行检查后，送往医院进行进一步医治。

    二、物体打击造成人员受到伤害时

    对事故现场伤员的初步处理作业人员(伤者)在脚手架下方作业时，被上面掉下来的“砖头”伤及头部和手臂，现场救护人员（参演人员）接到通知后，迅速赶扑事故现场。首先对伤员的伤口进行清洗：用清水冲去覆盖在伤口周围皮肤上的污物。其次进行止血：A用纱布、绷带将经过清洗后的头部伤口包扎好；B、用压脉带将手臂受伤处上方的动脉压紧，再将伤口进行包扎。最后，用担架将伤员通过运输工具(汽车)送到就近的医院进行进一步医治。

    三、演练评价：

    这次应急演练同时也反映出许多存在的不足：

    演练评价：

    本次演练是成功的，体现出公司各级领导、各职能部门、项目部以及员工对演练的高度重视。事前，组织这次演练的安全科事先编写了“安全生产事故应急预案演练方案”，并对大家作了演练的目的和意义的宣讲；演练中，所有参加人员都比较认真，特别是扮演“伤员”的几位同志，表现相当出色。公司政工部的同志，在现场跑前跑后，真实地记录下了公司这次“安全生产事故应急预案”的演练过程。

    公司管理者代表 、公司员工代表 对本次演练作了总结，对参演人员的认真态度表示了肯定。

    这次应急演练同时也反映出许多存在的不足：

    1、由于是第一次进行预案的演练，个别人员不够严肃、组织经验欠缺、临场反映不够、未及时通知(也未考虑到)附近的相关方人员，以至于产生不必要的误会。

    2、外部支持单位的联络方式未在预案中反映出来，不为救援人员知晓。

    3、个别救护人员对救援器材的使用不熟悉。

    4、预案中配备的应急救援器材如药箱内的药品准备不够。

    纠正和预防：

    1、认真作好本次预案演练的总结工作，积累经验教训。

    2、加强对应急救援人员责任心的培养和救护能力的培训。

    3、积极作好内外部的沟通、协调工作。

    4、在“预案”中及时补充完善外部支持单位的联络方式。

    应急演练不光是为认证而演练，同时也是我们今后工作中处理突发事故、事件的能力的演习，使我们在今后如有紧急情况发生时，不至于手忙脚乱，而是冷静对待，做到应急救援工作有条不紊的进行，有效的降低和避免人员伤亡和财产的损失。

    应急预案的四个原则 篇2

    第一章前言

    为了积极应对可能发生的重特大安全事故，高效有序地组织开展事故抢险、救援工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的社会秩序和工作秩序。根据《中华人民共和国安全生产法》、《河北省安全生产条例》等法律法规的要求，本着“安全第一，预防为主”的方针，结合我局实际，制定交通系统重、特大安全事故应急救援预案（以下简称《预案》）。

    第二章《预案》的适用范围

    本《预案》适用于承德市交通系统各企事业单位在从事道路建设施工、道路养护管理、道路（危货）运输、水上运输、各项交通规费和公路通行费的征收、场站建设中所发生的重、特大安全事故。

    第三章危险目标的确定及潜在危险性评估

    目前，全系统共有企事业单位35个，分别承担道路建设施工的组织与管理、国省干线公路改造与养护、地方道路建设施工的组织与管理、公路客货运输行业监督与管理、潘家口水库水上客货运输监督与管理、道路建设材料的采集、加工、运输、各项交通规费和公路通行费的征收等任务。

    进入“十一五”后，我市交通建设步伐将进一步加快，各等级公路，特别是承唐等高速公路项目将陆续开工，人力、财力、物力投入巨大，施工难度远远高于以往公路建设项目。公路运营里程的增加，各类营运车辆迅速进入运输市场，客观形成了点多、线长、从业人员流动频繁管理工作错综复杂的局面，大大增加了行业管理难度。加之安全隐患的不确定性、反复性和野外作业受自然环境影响等因素，安全管理工作稍有疏漏，都有可能造成人员的群死群伤、国家财产遭受重大损失等重特大安全生产事故。事故一旦发生都会在全系统乃至全市范围内产生严重的消极影响。

    第四章救援指挥机构组成及职责

    （一）成立承德市交通系统重、特大事故应急救援指挥部，地点设在市局五楼值班室，联系电话：22xxxx。指挥长由局长担任、常务副局长和分管副局长任副指挥长。指挥部办公室设在局公安科，办公室主任由市局办公室主任担任，公安科科长任副主任，联系电话：227xxx、227xxxx。

    指挥部职责：

    1、统一领导，协调指挥重特大安全事故应急救援工作；

    2、负责全系统紧急调用事故应急救援所急需的各类物资、设备、人员等事宜；

    3、根据事故发生情况，统一部署《预案》的实施工作，及时解决救援工作中出现的重大问题；

    4、适时发布、通报并向上级报告事故的原因、责任和处理情况；

    （二）成立应急救援专家组，组长由分管工程的副局长担任。成员由交通系统内资深施工和管理人员组成。

    应急救援专家组成员名单：

    于凤江刘永春马连宏王金学白宝合

    佟广宁刘学敏王振奎张志平

    应急救援专家组职责：

    1、负责对事故危害进行预测，对重大危害控制系统进行评价；

    2、为救援决策提供依据和方案，为救援工作的实施提供技术支持；

    3、及时分析事故源的变化，为救援行动实施过程中出现的新情况，提出科学合理的解决办法。

    （三）、成立应急救援队：队长由分管运管和工程的副局长共同担任。根据交通行业特点，分别成立工程机械应急救援分队、客货运输应急救援分队、应急水上救援分队。

    工程机械应急救援分队，队长由武玉明同志担任，其职责为：

    1、按照指挥部的命令，在指定的时间，将救援所需机械设备准时运送到指定地点或事故发生地；

    2、抢修被事故或自然灾害破坏的机械设备、道路交通设施及其它附属设施，开通临时通道，设立警示绕行标志；

    3、执行突发事故中，上级赋予的其他任务。

    客货运输应急救援分队，队长由王京围同志担任，其职责为：

    1、负责各类重、特大事故应急救援物资运输工作；

    2、及时组织把应急救援人员、物资和设备运送到事故抢救现场；

    3、负责重特大事故人员、物资的疏散运输工作；

    4、执行突发事故中，上级赋予的其他任务。

    水上救援分队，队长由候殿立同志担任，其职责为：

    1、迅速调集水上救援人员、船只及设备，必要时协调上级海事部门救、捞人员及设备支持；

    2、负责指挥事故水域、航道的管制；

    3、协助水上事故的调查工作。

    （四）成立秩序保障组，组长由分管安全工作的副局长担任，成员由公安科和事故单位相关负责人共同组成。其职责为：

    1、维护事故救援现场秩序，做好警戒、保卫、疏散等工作；

    2、协调有关部门做好道路管制，为救援物资、人员的及时到位，抢险车辆、设备的正常运行提供保障；

    （五）成立医疗救护组，组长由分管局卫生所工作的局领导担任，卫生所负责人组织实施。其职责为：

    1、负责协调医疗救护中心及医疗机构进入紧急救援状态；

    2、协助医疗部门做好事故现场的紧急救助工作；

    3、配合医疗部门出具医疗报告，为事故技术分析及善后处理提供依据。

    （六）成立后勤保障组，组长由分管局事务管理处的局领导担任，事务处和

    财务科共同负责组织实施。其职责为：

    1、紧急筹措救援过程中所需的资金；

    2、为现场救护人员及时提供衣食及必要的物质保障。

    （七）成立事故调查组，组长由分管安全工作的局领导担任，成员由公安科、工会、组干科等科室负责人组成。其职责为：

    1、负责事故的调查，进行现场取证，分析事故原因；

    2、分清责任，对事故责任人提出处理意见；

    3、制定预防措施。

    （八）成立善后工作组，组长由分管法规工作的局领导担任，成员由法规科、人劳科、工会等科室负责人组成。其职责为：

    1、负责事故单位职工、家属的救助、安置及各种相关政策解释；

    2、负责工伤鉴定、赔偿、保险等政策解释及相关业务。

    （附：指挥部组织结构图）

    第五章应急救援的组织与实施

    （一）事故的报警与接警

    当发生事故时，现场人员要根据本单位（部门）制定的事故应急救援预案，采取有效措施，控制好事故现场。同时，拨打事故救援电话，向上级报告。

    报警的内容包括：事故单位、事故发生的时间、地点、事故的性质（道路施工、道路运输、水上运输等）、危险程度、人员伤亡情况以及报警人的姓名及联系电话。

    相关部门接警后，立即报告市局应急救援指挥部办公室。

    （二）重、特大事故的报告及预案的启动

    当发生重、特大事故时，事故单位必须要采取一切有效措施控制事态发展，抢救伤亡人员，积极进行自救互救，并在第一时间将所发生事故的时间、地点、性质、伤亡程度等简要情况直接向市局应急救援指挥部办公室报告，救援办公室接到报告后，要立即报告指挥长（副指挥长），由指挥长发布救援命令，启动事故应急救援预案，迅速组织各救援机构进入救援现场。

    （三）救援机构的响应

    各救援工作组接到救援命令后，要立即赶赴事故现场，按照各自的职责，迅速实施救援行动。

    第六章宣传、培训和演练

    各单位安全生产管理部门要积极向干部、职工宣传安全生产应急工作的法律、法规、规章和《预案》中的程序及内容，努力提高全员职工应对生产安全事故的能力。

    各单位的管理人员和应急救援人员及干部职工应当接受安全生产应急知识的综合或专项培训，掌握应急工作管理和应急处置专业知识。

    各单位应当根据实际情况，按照本单位制定的《重、特大事故应急救援预案》，适时组织实施生产安全事故应急演练。

    应急演练结束后，各单位安全生产管理部门，要对演练情况进行全面总结，市局应急救援指挥部将组织相关人员对演习工作进行评估，对相关单位的《预案》提出修改和完善建议。

    第七章附则

    本《预案》是市交通局针对可能发生的重、特大事故组织实施应急救援工作，并组织进行事故调查处理的指导性文件，在实施过程中，可根据不同情况随机进行调整。

    各县区局、局直各单位应结合各自职责，加强安全宣传教育，提高全体职工预防重、特大事故的意识，落实有效的防范措施，防止各类事故的发生。

    各县区局、局直各单位都要建立本单位应急救援预案（包括本部门高危行业预案），报市局安委会备案。

    应急预案的四个原则 篇3

    一、各级各类学校、幼儿园、直属事业单位要建立事故应急救援制度，根据实际特点，制定科学、实用的事故应急救援预案，并适时进行演练。

    二、重大安全事故应急处理按照“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，在稳妥可靠的前提下，果断处置。

    三、事故发生时，当事人要立即向学校安全工作负责人或安全办报告。校安全办接到事故报告后，应立即报告局领导，同时通知有关处室迅速赶赴现场。学校领导接报要立即赶赴事故现场，保护好事故现场，协调组织应急救护工作。

    四、发生火灾、危险物品、交通事故、工程建设、特种设备、大型集会活动、外来暴力侵害、食物中毒以及自然灾害等安全事故时，迅速疏散人员和贵重物资、有爆炸和有毒气泄漏的`场所应及时疏散周边人员，力争将损失降到最低程度。

    五、因抢救伤员、防止事故扩大以及疏通交通等原因需要移动现场物件时，必须做出标志、拍照、详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。

    六、做好遇难人员家属的抚慰工作。

    七、本制度自印发之日起执行。

    应急预案的四个原则 篇4

    一、总则

    1、编制目的：

    为规范企业安全生产事故应急管理和应急响应程序，提高处置安全生产事故能力。在事故发生后，能迅速有效、有序的实施应急救援工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。

    2、编制依据：

    《中华人民共和国安全法》

    《国家安全生产事故灾难应急预案》

    《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》等相关法律、法规制定本预案。

    3、适用范围：

    本预案适用于我公司突发的机械伤害事故、触电事故、火灾事故和人身伤亡事故等事故的应急处置工作。

    4、应急预案体系：

    根据木材行业的特点和公司实际情况，本应急预案体系包括公司综合应急预案、专项（车间）应急预案和现场处置方案。

    本预案属公司综合应急预案，与专项（车间）预案和现场处置方案共同构成公司应急预案体系（专项（车间）预案如有必要，以后完善）。

    公司综合应急预案是从总体上阐述事故的应急方针、政策，应急组织结构及相关应急职责，应急行动、措施和保障等基本要求和程序，是应对各类事故的综合性文件。

    专项（车间）应急预案是针对专项的及各车间具体的事故类别、危险源和应急保障而制定的计划或方案，主要明确救援的程序和具体的应急救援措施。

    现场处置方案是针对具体的装置、场所或设施、岗位所制定的应急处置措施。

    5、应急工作原则：

    以人为本、安全第一。预防为主、平战结合。统一领导、分级负责。

    二、本单位危险性分析

    1、单位概况：

    我公司是一家木材加工生产企业，位于耿马城郊三公里处，从业人数280人左右，主要加工木材成品。生产活动具有以下特点：产品具有的固定性；木制品生产涉及面广，综合性强；生产机械设备多；受自然气候条件影响大；立体交叉作业和高空作业多；由于这些特点，给生产活动带来了很大的不安全因素，容易导致发生火灾、机械等安全事故，并可能殃及邻近作业人员，造成重大的人身伤亡事故和重大经济损失。

    2、危险源与风险分析：

    经实地勘察与分析，公司在生产活动中存在以下危险源：机械伤害、带电设备触电伤害、高处坠落伤害、噪声、火灾事故等有害因素。

    三、组织机构及职责

    1、应急组织体系：

    公司成立安全生产事故应急指挥部(办公室设在总经理室)。

    应急指挥部总指挥：总经理

    联系电话：

    应急指挥部副总指挥：黄从德

    联系电话：

    下设应急救援小组：各车间主任、办公室机动人员

    2、组织机构及职责：

    （1）应急指挥部职责

    ①研究制定、修订本公司应对安全生产事故的政策措施和指导意见。

    ②负责指挥特别安全生产事故的具体应对工作。

    ③分析总结本公司安全生产突发事故应对工作，制定工作规划和年度工作计划。

    ④负责本指挥部所属应急抢险救援队伍的建设和管理。

    ⑤承办上级应急组织交办的其他事项。

    （2）应急指挥部总指挥职责

    ①分析紧急状态确定相应报警级别，根据相关危险类型、潜在后果、现有资源控制紧急情况的行动类型。

    ②指挥、协调应急反应行动。

    ③与企业外应急反应人员、部门、组织和机构进行联络。

    ④直接监察应急操作人员行动。

    ⑤最大限度地保证现场人员和外援人员及相关人员的安全。

    ⑥协调后勤方面以支援应急反应组织（义务消防队）。

    ⑦应急反应组织（义务消防队）的启动。

    ⑧应急评估、确定升高或降低应急警报级别。

    ⑨通报外部机构，决定请求外部援助。

    ⑩决定应急撤离，决定事故现场外影响区域的安全性。

    （3）应急指挥部副总指挥职责

    ①协助应急总指挥组织和指挥应急操作任务。

    ②向应急总指挥提出采取减缓事故后果行动的应急反应对策和建议。

    ③保持与事故现场负责人的直接联络。

    ④协调、组织和获取应急所需的其它资源，支援现场的应急操作。

    ⑤组织公司的技术人员和管理人员对厂区生产过程各危险源进行风险评估。

    ⑥定期检查各常设应急反应组织和部门的日常工作和应急反应准备状态。

    ⑦根据本厂区的实际条件，努力与周边有条件的企业为在事故应急处理中共享资源、相互帮助、建立共同应急救援网络和制定应急救援协议。

    （4）应急救援小组职责

    听从指挥、服从安排、快速反应、全力做好事故现场抢救、安全保卫、医疗救护、善后处理、事故调查、后勤保障、危险源风险评估、技术支持等应急工作。

    四、预防与预警

    1、危险源监控：

    ①建设工程开工前认真编制施工组织设计或专项施工方案，做到建设工程项目的'安全设施与主体工程要符合“三同时”要求，制定出防控措施，并严格执行审批程序。

    ②在工程施工过程中，严格按照方案实施，严格执行现场危险性较大分部分项工程验收程序，落实防控措施。

    ③加强现场巡视，对危险源进行辩识登记，掌握危险源的数量和分布状况，实施相应的预防控制措施。

    ④加强监督检查和日常巡查，对危险源防控措施进行动态监控，认真整改存在隐患和问题。

    ⑤认真落实各项安全生产责任制、管理制度和操作规程，加强安全教育，严格检查处罚，切实增强全员安全责任意识。

    ⑥淘汰落后的技术、工艺，适度提高生产活动安全设防标准，从而提升生产安全技术与管理水平，降低生产安全风险。

    ⑦制订和实行生产现场大型施工机械安装、运行、拆卸和外架工程安装的检验检测、维护保养、验收制度。

    ⑧制订和实施生产安全承诺，确保安全投入。

    2、预警行动：

    各级、各部门安全生产事故应急机构接到可能导致安全生产事故灾难的信息后，按照应急预案及时研究确定应对方案，并通知有关部门、单位采取相应行动预防事故发生。

    预警信息主要对加强安全生产工作、避免事故发生提前进行警示，有针对性地作出符合公司实际的安全生产工作部署，提示公司各生产车间认真分析和查找安全生产薄弱环节，深刻吸取已发生事故的教训，总结经验，确保安全。

    预警信息主要内容包括安全生产突发事故的类别、预警级别、起始时间、可能影响范围、警示事项、应采取的措施和发布机关等。

    3、信息报告与处置：

    （1）信息报告通知

    ①公司应急救援组织设立24小时值班电话。电话为：

    ②突发安全事故时，事故发现人员应立即报告车间主任或主要负责人，由车间主任或主要负责人拨打值班电话报告事故情况或直接报告应急救援副总指挥和总指挥。应急值班人员接警后，立即将警情报告应急救援总指挥、副总指挥。

    ③为有效开展事故救援活动，现场车间主任或主要负责人应在第一时间寻求公司第二批救援力量。待第二批救援力量都无法控制整个事态时，现场的最高指挥员应立即拨打以下电话寻求社会增援（向以下部门报告）：

    火灾：项目负责人拨打119，向公安消防部门求援。

    急救：项目负责人拨打120，向医疗急救中心求援。

    ④报告应包括以下内容：事故发生时间、类别、地点和相关设施；遇险人员人数；现场联系人姓名和电话等。

    ⑤应急救援总指挥、副总指挥接事故报告后，符合本预案启动条件时，立即发出启动本预案的指令；应急值班人员接到启动应急预案命令后，立即向各救援小组成员下达赶赴现场指令。

    ⑥接到突发安全事故指令的各救援小组立即赶赴事故现场进行现场抢救排险。

    ⑦事态无法控制时，根据事故类别及时向事故发生地政府主管部门报告。

    （2）信息上报

    ①事故信息上报采取分级上报原则，最终由公司总经理向政府有关部门上报。

    ②信息上报内容包括：事故发生单位情况；事故发生的时间、地点、部位以及事故现场情况；初步掌握的人员伤亡（包括下落不明的人数）、直接经济损失等情况；可能造成的危害以及采取的措施；事故报告单位、报告人、批准人、报告时间及联系方式等。事故伤亡人数及直接经济损失情况发生变化的，应当及时补报。

    ③按照国家规定，在1个小时内向事故发生地行政主管部门（安监局）进行报告。

    （3）信息传递

    事故现场第一发现人员→现场主要负责人→应急值班电话或直接报告应急救援副总指挥和总指挥→各应急小组→应急小组人员→公司有关部门。

    五、应急响应

    1、响应分级

    按事故的可控性、严重程度和影响范围，本预案应急响应级别原则上分为“一级”（扩大救援响应）和“二级”（公司级救援响应）两级。

    2、响应程序

    应急指挥部应急响应的过程为接警、警情判断、应急启动、应急指挥、应急行动、资源调配、应急避险、事态控制、扩大应急、应急终止和后期处置等。

    3、应急响应的一半处理程序

    ①、发生一般火警、火灾事故、设备事故、人生伤亡事故时，当班值班人员应立即报告公司安全生产事故应急指挥部领导，并逐级上报，火警火灾事故拨打“119”请求救援，人生伤亡事故应立即包扎处理，处理不了的应立即送医院治疗，不管是哪一类事故，抢险救护时都要先切断电源或采取防护措施后再组织救护，防止事态扩大。

    ②、发生重大火灾事故时，当班员工应立即切断电源，并拨打“119”报警电话请求救援。请求救援后，首先组织自救，使用现场的灭火器和消防水管等消防设施进行灭火，电气火灾要用干粉灭火器；

    3、应急结束

    当社会救援赶到现场，事故现场得以控制，受灾人员全部安全撤离，消除导致次生、衍生事故隐患，经事故现场应急救援领导小组批准后，宣布应急结束。

    应急结束后，将事故情况上报；向事故调查处理小组移交所需有关情况及文件；写出事故应急工作总结报告。

    （1）事故情况上报事项：

    ①发生事故工程基本情况；

    ②事故发生经过和事故救援情况；

    ③事故造成的人员伤亡和直接经济损失；

    ④事故发生的原因和事故性质；

    ⑤事故责任的认定以及对事故责任者的处理建议；

    ⑥事故防范和整改措施。

    （2）需向事故调查处理小组移交的相关事项：

    ①事故报告人情况；

    ②事故发生前和救援过程中有关的影响资料；

    ③事故初步上报情况及报告内容。

    六、信息发布

    事故发生后，由应急救援副总指挥代表应急小组，把应急救援各阶段进展情况及时准确向各部门通报，发布的信息必须以事实为依据，与行政主管部门一致，客观准确表述事故态势、发展状况及救援情况。

    救援结束后，事故调查和处理信息由行政主管部门统一发布。

    七、应急反应组织机构构成

    应急总指挥

    应急副总指挥

    善后工作组

    后勤供应组

    消防灭火组

    危险源风险评估

    事故调查组

    技术处理组

    物资抢救组

    现场抢救组

    1、应急总指挥由公司总经理

    同志担任；

    2、应急副总指挥由公司副董事长

    同志担任；

    3、现场抢救组组长由后勤部部长

    同志担任；

    4、危险源风险评估组组长由公司厂长

    同志担任；

    5、技术处理组组长由公司技术负责人

    同志担任；

    6、善后工作组组长由公司人事部

    同志担任；

    7、后勤供应组组长由公司采购部

    同志担任；

    8、事故调查组组长由办公室主任

    同志担任；

    9、物资抢救组由现场总指挥指定人员组成；

    10、消防灭火组由应急救援小组、各车间临时抽调人员组成；

    八、后期处置

    经事故调查报告批复后，应根据事故调查报告对事故责任人的处理和事故防范措施积极落实，立即进行生产秩序恢复前的污染物处理、必要设备设施的抢修、人员情绪的安抚及抢险过程应急能力评估和应急预案的修订工作。

    善后处理组依据国家有关规定，做好伤亡人员善后理赔工作。

    九、保障措施

    1、通信与信息保障：

    （1）应急工作相关联的部门、人员通信联系方式：

    （2）各应急小组成员联系方式：

    （3）信息通信系统及维护方案

    后勤保障组负责定期维护上述联系方式，遇有电话变更，及时更新，确保联络畅通。

    2、应急队伍保障：

    每个车间必须建立一支现场自救队，成员由车间主任组织车间安全管理人员组成，由公司后勤部配合生产部负责领导，定期进行培训和演练。

    3、应急物资装备保障：

    4、应急经费保障：

    应急专项经费由

    款项支出。

    使用范围：应急救援所需设备或物资。

    数额：

    监督管理措施：由财务部监管经费的使用。

    5、其它保障：

    （1）公司设立应急救援领导小组，领导小组办公室设在总经理办公室。

    （2）应急领导小组日常备用一辆应急交通运输车辆。备用车辆可由公司总经理临时指定（也可配备专车），只承担距单位较近的运输任务，驾驶员由总指挥临时指定（也可指定专职驾驶员）。

    （3）安全保卫人员应常备用于应急突发事故的警戒带，一旦发生突发事故，在事故现场治安警戒使用。

    （4）安全保卫人员应常备用于应急消防专用的消防水带，一旦突发火灾事故，立即组织应急救援人员扑灭火源。

    （5）安全负责人应每周对消防器材设施和设备等进行检查、保养、维护。定期更换过期灭火器，日常维护消防设备设施的有效使用，清除消防器材前及安全通道的遮挡物，保持消防器材应急使用及安全通道畅通。

    （6）应急组织机构的全体成员，应树立“接到报警就是命令”的观点，树立“以人为本”的思想，勇敢、科学、冷静应对事故，不能盲目、蛮干。遇到有毒有害物质或有其它潜在危险时，必须有防范措施或请专业队伍进行抢险工作。

    （7）在组织机构内，当正职休假，开会和外出时，副职必须承担起正职应当承担的责任，当指挥部正（副）总指挥都因工作不在公司时，总指挥由厂长担任。

    十、培训与演练

    1、培训

    ①年初制定生产计划时，同时制定应急预案培训计划。

    ②培训方式包括：应急救援知识辅导、有奖知识问答、救援设备现场操作、自救常识演练等。

    ③要求每名职工有自我保护意识，掌握突发事故后各类自救常识，会正确使用灭火器等一般应急器材。

    2、演练

    公司和各部门每年至少组织一次综合模拟突发事故安全应急演练，检验指挥系统、现场抢救、疏散、救援响应能力。

    各应急组成人员必须熟悉各自的职责，做到动作快、技术精、作风硬。根据实际演练情况，查找不足，总结经验，不断完善事故应急预案。

    演练结束后对演练进行评估及总结，及时修正及弥补应急突发事件救援预案制定的缺陷。

    十一、奖惩

    1、对于在应急救援过程中，无故不到位或迟到以及临阵脱逃者，将给予行政处分。

    2、在应急救援过程中，不服从命令的，将给予处罚。

    3、在应急救援过程中，表现勇敢、机智、成绩突出人员应给予表扬或奖励。

    3、在应急救援中，受到伤害的员工，按照工伤条例进行赔偿。

    4、事故处理完成后，由发生事故所在部门写出报告（总结）：事故经过、事故发生原因、处理过程、经验教训、人员伤亡、损失（大小）情况、事故直接损失、间接经济损失、奖罚人员名单等上报公司办公室存档备案。

    十二、附则

    1、术语和定义：

    ①应急预案

    针对可能发生的事故，为迅速、有序地开展应急行动而预先制定的行动方案。

    ②应急准备

    针对可能发生的事故，为迅速、有序地开展应急行动而预先进行的组织准备和应急保障。

    ③应急响应

    事故发生后，有关组织或人员采取的应急行动。

    ④应急救援

    在应急响应过程中，为消除、减少事故危害，防止事故扩大或恶化，最大限度地降低事故造成的损失或危害而采取的救援措施或行动。

    ⑤恢复

    事故的影响得到初步控制后，为使生产、工作、生活和生态环境尽快恢复到正常状态而采取的措施或行动。

    2、应急预案备案

    本预案报公司办公会核准后实施，留公司应急指挥部正（副）总指挥、公司后勤部和生产部备案。同时报公司办公室备案。

    3、维护与更新

    每次培训演练结束或根据国家有关安全生产法规的颁布及人员设置变动情况及时修改、补充预案。

    4、制定与解释

    本预案由公司办公室制定和负责解释。

    5、应急预案实施

    本预案经公司办公会核准自20xx年10月1日起实施。

    应急预案的四个原则 篇5

    第一条工区在重大危险源评价后制定，有发生下列事故或事件的风险时，必须制定应急预案:

    1.触电、火灾及爆炸;

    2.地震、洪水、台风、泥石流、山体滑坡等自然灾害;

    3.施工中挖断水管、热能管道、电缆等市政、铁路设施;

    4.铁路营业线施工;

    5.坍塌、倒塌、高坠事故;

    6.急性作业中毒、食物中毒、泄漏污染事故;

    7.水上作业淹溺事故等。

    第二条应急预案应覆盖事故发生后应急救援各阶段的计划，即预案的启动、应急、救援、事后监测与处置等各阶段。包括以下主要内容:

    1.应急预案适用范围;

    2.事故可能发生地点和可能造成的.后果;

    3.事故应急救援组织机构及其组成单位、组成人员、职责分工;

    4.事故报告程序、方式和内容;

    5.发现事故征兆或事故发生后应当采取的行动和措施;

    6.事故应急救援(包括事故伤员救治)资源信息，包括队伍、装备、物资、专家等有关信息情况;

    7.事故报告及应急救援有关具体通信联系方式;

    8.相关保障措施;

    9.与相关应急预案的衔接关系;

    10.应急预案管理措施和要求。

    第三条根据实际情况，由工区经理组织、工区安全部门牵头，按事故的性质、类型、影响范围、严重后果等分等级地制订相应的预案。为使预案更有针对性和能迅速应用，一般要制订出不同类型的应急预案，一个项目的不同类型的应急预案要形成统一整体，救援力量要统筹安排。

    第四条工区应急预案要根据现场实际制订，使预案便于操作。工区编制的应急预案必须上报工区项目部备案，工区项目部在各工区预案的基础上，综合考虑全线突发事故(事件)点和内外部救援力量分布情况，编制综合性预案，做为工区预案的支撑和保障，两级应急救援组织应职责明确，通力协作。

    第五条两级预案由工区项目部、工区分管安全副指挥或安全总监组织定期演练，由编制部门根据实际情况定期检查和修正，保存相关记录。

    第六条应急救援队伍要由安全部门组织进行专业培训考核，要有培训记录和档案。应急救援人员要通过考核证实确能胜任所担负的应急任务后，才能上岗。

    第七条各应急救援专职队平时就要组建落实并配有相应器材。应急救援的器材工区分管安全副经理组织进行定期检查(也可纳入定期安全生产检查内容)，保证设备性能完好。

    第八条应急预案应当符合相关法律、法规、规章和标准要求，所规定和明确组织、程序、资源、措施等应当具有针对性、科学性和可操作性，满足安全生产事故应急救援需要。应急预案在相关法律、法规、标准，适用范围、条件，有关应急资源情况，以及与相关预案衔接关系等发生变化时，或发现存在问题时，应当及时修订。

    第九条涉及城市公用事业、道路交通、火灾、铁路、民航、水上交通、渔业船舶水上安全以及特种设备、电网安全等重大危险源应急预案，依据有关规定报有关部门备案，并按照分级管理原则抄报地方政府安全监管部门备案。

    应急预案的四个原则 篇6

    为认真落实区教育局学校特大安全事故应急救援处理预案的文件精神,更好地承担起本校安全工作的教育、管理、监督、协调和调查处理责任，高效、有序地组织开展应急救援工作，最大限度地减少本校师生伤亡和财产损失，特制定本校特大安全事故应急救援处理预案。

    一、适用范围：

    1.本预案适用于本校重大伤亡事故和其它性质特别严重、产生重大影响的事故。

    2.本预案适用于责任事故和自然灾害事故，包括：火灾事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒、传染病爆发流行、校园意外伤害事故等。

    二、校特大安全事故应急救援工作领导小组

    领导小组组长：

    领导小组副组长：

    成员：全体教师

    三、领导小组工作职责

    1.负责学校特大安全事故发生后迅速启动预案，组织指挥有关人员进入现场救援和处理善后工作。

    2.负责向当地政府和上级教育部门汇报事故的有关情况。

    3.负责制定具体方案、措施等重大问题的`决策，并组织落实、协调、调查和处理等。

    4.负责安排值班人员，保证24小时通讯畅通。

    四、特大安全事故应急救援工作遵循的原则

    1.遵循迅速报告的原则：即学校特大安全事故发生后，学校负责人、事故当事人或目击者立即向主要领导及当地政府和教育局报告。

    2.遵循主动抢险、迅速处理的原则：即学校特大安全事故发生后，全校师生都要尽可能的进行救援。

    3.遵循生命第一的原则：即学校特大安全事故发生后，要把救护师生生命作为首要任务，最大限度实施救护，及时疏散处于危险之中的师生及人员。

    4.遵循科学施救，控制危险源，防止事态扩大的原则：即在事故事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。

    5.遵循保护校产安全的原则：即学校特大安全事故发生后，要积极抢救校产，尽一切可能确保重要物品及设施的安全，把事故的损失降低到最小程度。

    6.遵循保护现场，收集证据的原则：即在对学校特大安全事故实施救援的过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为日后查找原因，正确处理提供依据。

    五、学校特大安全事故处理程序及办法

    1.学校一旦发生特大安全事故，必须在最短时间内向教育局和当地政府报告，并组织教职工及学生实施自救，努力将人员伤亡及财产损失降低到最低程度。

    2.学校要根据事故的性质向公安局110指挥中心、119消防中心、120急救中心、交警、卫生、防疫等部门紧急求援，使灾情较快得到控制，受伤人员及时得到治疗。

    3.学校领导及有关人员必须在20分钟内赶赴事故现场，听取事故情况汇报;召集领导小组应急处理会议，成立现场指挥组，事故调查组，事故善后工作组，采取应急措施全力抢救，维持秩序，疏散师生，保护现场，监控险情，关注事态发展。

    4.学校协同有关部门抢险救灾，配合调查取证，做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受害学生家长取得联系，做好伤亡学生家长的安抚解释工作。

    5.学校要依靠政府，配合有关部门进行事故的调查处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。

    应急预案的四个原则 篇7

    根据市政府《苏州市突发公共事件总体应急预案的决定》（苏府〔20xx〕52号），结合建筑行业的实际，制定本专项预案。

    一、建立建筑工程重特大安全事故应急救援指挥部（简称指挥部）

    （一）市局指挥部指挥网络机构

    1、指 挥：建设局局长

    2、副指挥：建设局副局长

    3、成 员：办公室、质安处、城建处、建筑业处、规划设计处、综合计划处等处室负责人，安监站、质监站、城建监察支队、建筑管理处负责人，事故发生单位负责人等。

    4、应急救援组织机构设置

    综合协调组：由办公室主任、质安处、建筑业处、综合计划处有关负责人以及有关专家，事故发生单位负责人组成。指挥部指挥兼组长，办公室主任为联络员。

    现场抢险组：由质安处、城建处、规划设计处、质监站、安监站有关负责人以及有关专家，事故单位有关负责人组成。指挥部副指挥兼组长，质安处处长为联络员。

    善后处理组：由质安处、安监站、城建监察支队、建筑管理处负责人以及有关专家，事故发生单位有关负责人组成。指挥部副指挥兼组长，安监站站长为联络员。

    应急救援专家库：从“苏州市建设工程施工管理专家库名单”中抽取选用。

    （二）各市、区建设局根据各自的特点设立管辖区内的建筑工程重特大事故应急救援指挥部。

    （三）各施工单位根据企业规模、项目特点，按照市政府《苏州市突发公共事件总体应急预案的决定》（苏府〔20xx〕52号）的精神，分别建立应急救援领导小组，制订应急救援预案，并不断完善预案，进一步落实责任，健全组织。

    二、职责

    （—）指挥部

    1、按照“预案”迅速开展施救工作；

    2、根据事故发生状态，具体制定并组织实施防止事故扩大施救安全防范措施；

    3、迅速组织预测、分析和掌握重特大安全事故的性质；

    4、制订抢险救援方案（包括紧急调用各类物质、设备、人员、占用场地），特大安全事故应急处理方案报市总指挥部审定后实施；

    5、负责迅速组建、调集现场抢险队伍；

    6、负责统一组织指挥现场抢险救灾，伤员救治转送，物质转移；

    7、配合进行事故调查处理；

    8、做好稳定社会秩序和伤亡人员的善后及安扶工作；

    9、指导各市、区应急救援工作；

    10、办理市总指挥部交办的其它事项。

    （二）、各应急救援组

    综合协调组:组织制订并实施防止事故扩大的施救安全防范措施；制订抢险救援方案，报总指挥部审定；搜集应急救援工作情况和事故信息，汇总形成书面材料，报告给指挥部负责人；负责与现场抢险组、善后处理组的对内联络；负责向总指挥部汇报情况，与市特大安全事故应急处理各指挥部(或公安、卫生等部门)的对外联系。

    现场抢险组：

    参与制订防止事故扩大的施救安全防范措施和抢险救援方案，负责组织技术专家掌握事故动态，控制和减少损失；负责统一调集、指挥现场施救队伍，实施抢险救灾；负责组织事故现场群众撤离、伤员救治转送和物资转移。

    善后处理组：

    负责搜集事故现场有关的物证、资料，绘制事故现场示意图，现场摄影摄像，保护事故现场和证据；协助市善后处理指挥部做好相关工作；配合进行事故调查处理；做好稳定社会秩序和伤亡人员的善后及安扶工作；配合做好发布公告，将事故的原因、责任及处理意见公布于众。

    三、本预案适用范围、施救程序与要求

    1、本预案适用于本市行政区域内可能发生的一次死亡5人以上（含5人）或重伤15人以上或经济损失100万元以上（含100万元）的建筑工程安全事故。

    2、事故一旦发生，事故单位或项目部应以最快速度立即上报，局各处室、单位接到重特大安全事故报告后，立刻向局长和分管局长报告（局值班电话：0512—65xxxx），并迅速上报市政府办公室（值班电话：0512—68xxxx）、市安委会办公室（值班电话：0512—68xxxxx）和省建设主管部门（值班电话：025—420xxxx，420xxxx）。

    3、在接到总指挥部启动预案通知或建筑工程重特大安全事故报告后，指挥部马上开展工作，由综合协调组、现场抢险组、善后处理组联络员通知有关组成成员和技术专家立即赶赴现场，按本方案履行职责、组织施救。

    4、事故发生单位的主要负责人、分管负责人以及生产技术安全等部门应全力以赴，配合指挥部工作，并提供全部资料和后勤保障条件。

    5、本市行政区域内从事建筑活动的'单位，担负救援任务的单位和个人，必须服从指挥部的统一指挥和调度。

    6、事故单位必须在24小时内写出书面事故报告，事故报告应包括以下内容：发生事故的单位及事故发生的时间、地点，事故的简要经过，伤亡人数、直接经济损失的初步估计，事故原因、性质的初步判断，事故抢救处理的情况，需要有关部门和单位协助、支持的事宜，事故报告单位、报告人、报告时间。

    四、本专项预案是组织实施紧急救援工作的指导性意见，在实施过程中应根据实际情况随机进行处理。

    应急预案的四个原则 篇8

    为加强隧道的事故应急救援管理工作，促进应急管理规范化，保证应急救援的及时和可靠，使应急救援工作始终保持良好状态，真正做到“行动迅速、保障有力”，特制定本制度。

    1.高度重视事故应急救援管理工作，始终把它作为一项长期的重要工作来抓，要经常检查、督促，不断改进和完善事故应急救援工作。

    2.成立“事故应急救援组织机构”，明确机构内部各成员的分工、职责、工作范围，以及在应急救援中的.其它事项。

    3.认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，全方位防止事故发生，落实事故应急救援工作，在发生事故时能有效防止事故扩大和迅速抢救遇险人员，消除或降低事故的影响。

    4.应急救援设备要进行经常性的维护，确保设备齐全、完好。

    5.做好值班工作，保证人员、车辆和电话畅通，发生事故要及时上报。

    6.事故发生后，发现单位或人员就近及时上报。现场人员要采取安全措施，进行力所能及的救护，不能盲目或在无安全措施的情况下进行救护人员。

    7.部门负责人在接到事故报告后，要根据事故情况来确定是否启动事故应急救援预案。若需上级单位帮助救援的，要向上级单位报告事故并请求支援。

    8.事故应急救援指挥部要根据事故现场情况的变化，及时调整应急措施，现场处置人员要严格按照应急处置措施进行现场救护。

    9.事故区内的队长、班长要听从指挥命令，积极采取措施，有序地组织现场人员安全撤退。

    10.在事故发生后及时进行总结。

    应急预案的四个原则 篇9

    一、组织机构

    镇安全生产应急工作领导小组：

    组长：

    副组长：

    成员：

    领导小组下设办公室

    办公室主任：

    副主任：

    二、工作职责

    1、负责辖区重、特大事故及突发安全生产事故的处理；

    2、负责向上级汇报和对外公布有关工作情况；

    3、负责组织实施全镇安全生产工作。

    三、应急措施

    1、日常工作和一般安全生产事故：由办公室通知辖区内的镇分管负责干部和单位负责人在接到通知后，迅速召集应急分队，在规定的时间内赶到指令地点，迅速组织处置。重大安全事故：由领导小组组长直接负责组织，并按照应急预案的要求迅速组织紧急处置，并及时向上级汇报情况，争取各方面的援助和支持，尽可能将经济损失和危害程度及社会影响降至最低程度。

    2、所有应急分队，由各单位安监主任负责带队，统属镇应急领导小组指挥。

    3、在有关业务部门和专业技术人员的指导下，迅速开展救援工作。

    4、所有救援工作首先要绝对保证人员的生命安全，其次是国家、集体、个人财产的安全。

    5、坚持四不放过原则。即：事故原因没查清不放过、事故防范措施没落实不放过、事故责任人没受到责任追究不放过、干部群众没受到教育不放过。

    应急预案的四个原则 篇10

    为提高全村农机安全工作水平，进一步提升应对处置农机事故的能力，确保人民群众生命财产安全，促进全村和谐稳定，根据上级有关文件要求，制定本预案。

    一、指导思想

    坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《安全生产法》、《农机安全监督管理条例》等有关法律法规，按照自治区、贵港市农机安全生产工作部署，充分发挥村级安全管理工作职能，有效预防农机安全生产事故发生，最大限度地减少人民群众生命和财产损失，促进我村经济发展。

    二、处置原则和适用范围

    坚持以人为本，把保障人民群众生命财产安全放在首位；施救与报告同时进行，逐级报告，就近施救；分级负责，密切配合，最大限度地减少损失。

    本预案适用于发生在本村范围内的农机事故的应急处置工作。

    三、组织机构及职责

    为提高农机事故的应急处理水平，确保在发生农机事故时，有统一协调的组织机构，经研究，决定成立本村农机事故应急处理领导小组和工作小组。

    (一)成立领导小组：

    组长：

    副组长：

    成员：

    领导小组下设办公室，办公室设在村委会，办公室主任由xxx兼任。

    (二)领导小组职责：

    1、负责处置农机事故中的协调、指挥职责；

    2、下达启动应急救援预案的命令；

    3、组织指挥救援队伍对事故实施救援；

    4、向乡镇政府领导通报情况；

    5、向乡镇农业服务中心通报情况，必要时向有关单位请求救援。

    (三)办公室职责：

    1、负责现场指挥，及时了解、掌握事故现场情况，保护好事故现场，制定现场抢救措施，保证组织、抢救和排除工作开展，并为领导小组决策提供所需的信息。

    2、在接到报案后，及时赶到事发现场，展开救援，控制现场，并确定事故险情分类。

    3、发生农机事故时，根据村主要领导的.指示，立即启动农机事故应急救援预案，通知领导小组成员单位人员赶到现场。需要市、乡镇有关部门进行支援时，协调人员做好道路引领工作。

    4、负责对事故发生原因进行调查、现场取证、勘查、分析，起草调查报告，做好事故责任认定。

    5、负责维护事故现场秩序，做好群众的疏散和思想教育工作，确保现场抢救正常进行。

    6、负责做好事故善后处理工作，稳定群众的思想情绪，协调解决伤亡家属的实际问题，避免上访等事件的发生。做好后勤服务工作，保证各种抢救物资及时到位。

    7、根据情况变化，及时对预案进行调整、修订和补充。发生农机事故时。

    (四)为确保处置事故工作的顺利进行，村组建农机应急救援队，由村干部、村小学教师、村民兵应急分队组成，村主任任救援队队长。农机事故应急救援队设救援组、善后组和后勤组三个小组。

    救援组由xxx、xxx等人员组成，xxx任组长，主要负责组织医疗救护队伍、车辆赶赴现场，设立现场临时抢救中心，及时抢救、转移受伤人员，调动医疗人员、器械、药品参加伤员抢救工作。

    善后组由xxx、xxx等人组成，xxx任组长，主要负责转移、安置因事故受损失的群众，接待和安置前来参加事故处理的遇难者家属，做好后勤保障工作和遇难人员的善后工作。后勤保障组由xxx、xxx等人员组成，xxx任组长，主要负责保证各种抢救物资及时运到位。

    四、农机事故的预防措施

    1、村农机协管员经配合市农机监理站做好农机法规及安全知识的宣传，开展上路检查，严厉打击“黑车非驾”，对无牌、无证车辆，坚决杜绝上路行驶，限期办证挂牌，确保农业机械安全运行。

    2、对村石场、沙场、砖厂等农机主要作业场所和村级主要交通道路加强监控，把农机安全事故隐患消灭在萌芽状态，确保农机安全生产。

    3、在村小学门口张贴农机安全守则，设置减速带和农机安全警示标志等，确保学生安全。

    4、加强农机田间作业管理，对进行农田作业的拖拉机、收割机等农业机械，加强安全检查和技术培训，提高作业人员技术操作水平，防止翻车事故发生。

    5、发生农机重特大事故后，立即启动应急救援预案，按预先制定方案进行处置，将事故造成的损失降到最低限度，确保农村社会稳定。

    五、事件信息报告

    发生突发农机事故时，村农机协管员要在事故发生或得知事件发生10分钟之内向村主要领导报告，村主任接到报案后，应立即向乡镇政府突发事故应急管理领导小组办公室报告情况。

    六、应急处置

    1、村主任接到报案后，立即向乡镇政府突发事故应急管理领导小组办公室和村农机事故应急处理领导小组报告情况，告知村农机应急救援队各小组人员，各小组人员接到报告后，应立即到达事故发生现场，并按照职责分工进行处置，同时，村农机事故应急救援领导小组启动应急救援预案。

    2、报告农机安全事故时，村主任应准确告知救援路线、地点、接应人员、现场指挥人员及联系方式。

    3、事故发生地和参加救援人员必须保护好事故现场，并迅速采取必要措施，确保人员生命安全和财产安全不受损失，应抢救伤员挪动位置的，必须做出标示、拍照、详细记录和绘制事故现场图，妥善保管现场重要痕迹。

    七、善后处理

    1、要成立事故善后处理小组，按照国家有关政策规定，积极做好事故遇难者的伤员及家属的救助安抚工作，确保社会稳定。

    2、由村农机事故应急救援领导小组负责组织协调各单位和有关部门筹集资金和物资，做好善后工作。

    3、配合上级部门依据安全事故调查程序规定开展调查，提出对相关责任人的处理意见及防止事故再次发生的具体措施。

    八、预案管理

    本预案印发执行后，根据国家法律法规、政策规定的变化，结合本村实际情况的变化，及时进行修订完善。

    本预案自下发之日起执行，预案的解释由村委会。

    [推荐课件] 《太阳》教学设计其四


    学习数年，我们读过很多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？下面的内容是小编为大家整理的[推荐课件] 《太阳》教学设计其四，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

    太阳出来了

    教学目标：

    1、音乐活动唱一唱《太阳出来了》，是让学生用歌声表现太阳出来时壮美秀丽的场景。

    2、能学会用明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《太阳出来了》，表现歌曲活泼、热情、生气蓬勃的情绪。

    教学重点：

    用明亮活泼和谐的声音演唱《太阳出来了》

    教学难点：

    歌曲中的合唱部分

    教学过程：

    一、 太阳出来了。

    1、谈话导入，出示课件三声部练习曲。

    2、将学生分成三个声部和老师一起完成这个活动《太阳出来了》、

    二、 歌唱太阳。

    1、导入揭示课题：《太阳出来了》。 听录音，回答问题，歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？ 师归纳：歌曲情绪：热情活泼；速度：稍快。

    2、再听一遍，请同学们一边哼唱旋律，并找出旋律相似或节奏相似的乐句6

    旋律相似：出示课件，教唱 找出难点。

    节奏相似：出示课件，教唱，重点教唱二声部。

    3、欣赏图片，了解歌曲内容，熟悉音乐旋律。

    （1）引导欣赏图片，请学生说说图片有什么。

    （2）帮助学生理解歌曲内容。师：谁出来了，小鸟在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。

    师：谁吹来了，树叶在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱 。

    师：谁涌来了，大海在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱 。

    师：什么响起了，我们在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。

    4、学唱歌曲。

    （1）师范唱歌曲 。

    师：老师把你们看到的图画，配上音乐唱一唱。

    （2）跟随教师演唱歌曲。

    5 、 练唱歌曲 。

    （1）学习演唱歌曲每一句的句末象声词时跳跃地演 唱 、

    （2）学习用接唱这一演唱形式演唱歌曲。

    师：老师唱前半句，你们唱后半句。 也 可 以 请 学 生 分 组 演 唱 。

    6、学生边看图，边完整地演唱《太阳出来了》。

    7、师伴奏合唱这首歌。

    8、听录音哼唱一遍。

    9、听伴奏带合唱歌曲。

    10、用口风琴试着来吹奏旋律。

    入党积极四个季度汇报(合集12篇)


    按类型分，又分为党员日常思想汇报、外出流动党员思想汇报、入党积极分子思想汇报、预备党员转正思想汇报等。下面是小编收集整理的入党四个季度思想汇报（精选12篇），欢迎大家阅读。

    入党积极四个季度汇报 篇1

    尊敬的党组织：

    时光荏苒，转眼间我已经成为预备党员有四个季度了。在这四个季度里，我时刻以党员的标准严格要求自己，不断学习党的理论知识，努力提高自身的思想政治觉悟，积极向党组织靠拢。现将我这四个季度的思想、学习、工作和生活情况汇报如下：

    第一季度，我深入学习了党的基本理论和基本知识，对党的性质、宗旨、纲领和路线方针政策有了更加深刻的认识。我认识到，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。通过学习，我更加坚定了自己的共产主义信仰，决心为实现共产主义事业而奋斗终身。

    在学习方面，我认真学习专业知识，努力提高自己的专业素养和综合能力。同时，我也积极参加各种社会实践活动，锻炼自己的实践能力和创新能力。在工作方面，我认真履行自己的工作职责，努力做好本职工作，为单位的发展贡献自己的力量。在生活方面，我严格要求自己，遵守社会公德和职业道德，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加各种公益活动，努力为社会做出自己的贡献。

    第二季度，我更加深入地学习了党的历史和党的优良传统，对党的光辉历程和伟大成就有了更加深刻的认识。我认识到，中国共产党在长期的革命、建设和改革过程中，形成了一系列优良传统和作风，如理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评等。这些优良传统和作风是我们党的宝贵财富，是我们党不断发展壮大的重要保证。通过学习，我更加坚定了自己继承和发扬党的.优良传统和作风的决心，决心以实际行动践行党的优良传统和作风。

    在学习方面，我继续努力学习专业知识，不断提高自己的专业水平。同时，我也积极参加各种学术交流活动，拓宽自己的学术视野和思维方式。在工作方面，我不断提高自己的工作效率和工作质量，努力为单位创造更多的价值。在生活方面，我继续严格要求自己，保持良好的生活习惯和生活作风，积极参加各种体育锻炼，保持身体健康。

    第三季度，在学习方面，我开始关注国内外时事政治，不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。同时，我也积极参加各种政治学习活动。在工作方面，我不断创新工作方法和工作思路，努力提高工作效率和工作质量。在生活方面，我积极参加各种文化活动，丰富自己的精神生活，提高自己的文化素养。

    第四季度，我对自己这一年来的学习、工作和生活进行了总结和反思，找出了自己存在的不足之处，并制定了相应的改进措施。我认识到，自己在理论学习方面还不够深入，需要进一步加强对党的理论知识的学习；在工作方面，还需要进一步提高自己的工作能力和工作效率；在生活方面，还需要进一步加强对自己的约束和管理。通过总结和反思，我更加明确了自己今后的努力方向和奋斗目标，决心在今后的学习、工作和生活中，不断改进自己的不足之处，努力提高自己的综合素质和能力水平。

    总之，这四个季度以来，我在思想、学习、工作和生活等方面都取得了一定的进步，但我也深知自己还存在许多不足之处。在今后的日子里，我将继续努力学习，不断提高自己的思想政治觉悟和综合素质，以实际行动践行党的宗旨，争取早日成为一名正式党员。

    此致

    敬礼！

    汇报人：xx

    20xx年xx月xx日

    入党积极四个季度汇报 篇2

    敬爱的党组织：

    您好！

    一、存在的问题：

    （一）政治思想意识不够强。表现在：

    对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

    （二）宗旨观念不够牢固。从思想上来看，自己对立警为公，执法为民的认识还不够深入，总以为自己是在中队任职，不存在执法方面的问题，只要搞好部队管理和灭火救援就行了，有时对待群众来队求助如取钥匙等小事，不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，就嫌麻烦，性子就有些急燥，态度不够好，有时过多考虑个人得失，存有“主观为自己，客观为别人”和“事不关己，高高挂起”的思想，以致自己为民服务的公仆意识淡化，未切实做到为群众所想，急群众所急。

    （三）业务知识不够钻研。表现在：

    对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细，只要还过得去就可以了。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，涂个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。对消防业务和法律知识的'学习好放松了要求，没有自我加压和扩展自身价值的前瞻性。

    （四）工作作风不够扎实。表现在：

    对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。在应付检查时还有弄虚作假现象。

    （五）从纪律上来看，对自身要求还不够严格，有时不能按照支队政治处的请销假手续办事。

    （六）从管理上来看，事业心责任感较以往有较大减退，有时存在不愿管，怕麻烦的心理。

    二、问题存在的原因：

    （一）对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，在政治学习时存在应付心理，没有把参加政治学习和主动接受思想教育作为一名党员干部的必修课来认真对待。因此，在看问题、想办法上政治敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足目前，不能放眼未来。在大是大非面前还尚能正确把握，但在小节方面就得过且过，不能从严要求自己。平时虽然经常学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

    （二）为群众服务意识的淡薄。未牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准。今后我真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情接待每一个来队救助或报警的群众。

    （三）业务水平不高，缺乏敬业精神。一方面，自认为是专业学校毕业，消防业务知识踏实，在中队干也已有多年，实践经验积累丰富，不去钻研，另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为上级领导会有指示，我不有先急着干，害怕自己先做做不好。自己没有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中比较盲目，有时缺乏一定自信。

    此致

    敬礼！

    汇报人：xx

    20xx年xx月xx日

    入党积极四个季度汇报 篇3

    敬爱的党组织：

    经过认真的学习和深入的思考，作为入党积极分子的我对党的认识不断提高。中国共产党从诞生那天起，就是按照马克思列宁主义注意建党原则建立起来的不同于其他政党的新型的工人阶级政党。中国共产党始终是工人阶级的先锋队组织，是中国各民族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。他以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,科学发展观为指导，是解救贫苦人民于水深火热的民族灾难中的伟大的力量，创造先进生产力和先进文明的核心力量。

    党的最终目的是实现共产主义的社会制度，其宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党不但是由现代先进生产力的代表——工人阶级所组成，而且是由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子组成。较之其它政党团体，它有先进的阶级基础，由最先进的分子组成，是最值得信赖，最有威信和最有前途的政党。

    我之所以要加入中国共产党，是因为只有党，才能够教育我们坚持共产主义道路，坚持一切从人民群众出发，掌握先进的社会、科技、文化本领，是因为只有党，才能引导我们走向正确的发展道路、创造更快、更好、更先进的文明。我之所以要加入中国共产党，是因为我要全身心地投入到共产主义的事业中，为中国的胜利腾飞、为中华民族的强大出一份微薄而坚强的力量。多年来党对我孜孜不倦的教育，使我认识到：没有共产党，就没有新中国，只有共产党，才能救中国，只有共产党才能建设社会主义新中国。几十年的社会主义建设和实践证明，中国共产党能够改正自己的错误，领导中国人民向新生活迈步，她不愧为一个伟大、光荣、正确的党!

    作为一名入党积极分子，自从递交入党申请书起我就定期向党组织汇报自己的思想，与入党介绍人等党员同志进行有效的沟通与交流，并积极参加党组织举行的有关活动：上党课，参加党课学习小组，参加党员发展会等。所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白要以实际行动争取入党，向党组织靠拢，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员!

    总而言之就是作为一个入党积极分子，我应该而且必须拥有正确的入党动机。经过党校的学习，我的思想已有了很大的进步，对于入党已有了更加深刻的认识。党员不是为自己，而是为他人服务的，不是为自己个人利益，而是为人民利益着想的。入党不是享受。而是要"牺牲"。每个想入党或是已经入了党的人，都必须树立正确的入党动机，即献身共产主义事业，更好的为人民服务，真正从思想上入党。

    中国共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党建立于是1921年7月，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，始终朝着既定的方向-实现共产主义而不懈奋斗。中国共产党在中国的诞生，开创了中国历史的新纪元。在毛泽东思想的指引下经过艰苦卓绝的斗争，取得了自身的独立与解放。新中国建立后，中国人民政治地位发生了根本性改变，然而经济生活却极度空乏。中国共产党就是在这一穷二白的基础下，肩负起领导中国人民进行社会主义建设的历史重任。1956年工农业的伟大改造的完成，初步建成社会主义工业体系;扭转了中国经济衰败的态势;"两弹一星"的研制成功，显示了新中国日益增强的国防力量;1971年中国重返联合国，赢得了应有的国际地位。

    中国共产党把科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想一道确立为党的指导思想，把中国特色社会主义制度写入党章，把生态文明建设作为中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分写入党章，把改革开放和社会主义现代化建设新的重要思想和重大方针政策写入党章，把党的建设的理论创新和实践发展成果写入党章，是适应形势任务发展变化推进党的工作、加强党的建设的客观需要，是统一全党思想行动、凝聚全党智慧和力量、调动全党积极性的重要举措。

    这样做，有利于更好学习贯彻党章，有利于更好贯彻党的方针政策和重大部署，有利于更好按照党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求及重大方针政策推进党和国家各项工作，有利于全面提高党的建设科学化水平。党的根据国际形势变化和国内经济社会发展的新特点，对推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设作出全面部署，确立一系列重大理论观点、重大战略思想、重大举措。在党章中体现党的报告的重要内容，有利于更好把学习党章与学习党的精神有机结合起来，扎实推动党的精神学习领会和贯彻落实。

    基于这种认识和感受，我加入中国共产党的决心和热情更加强烈，我们党的宗旨是全心全意为人民服务，也是我生活和工作的标准。作为大学生，加入中国共产党有一种光荣的使命感，在理念上、作风上和行动上都受到党组织的直接教育与培养。在政治上我坚信我们的党、热爱我们的党，在思想上更加自觉、紧密地把自己的成长、人生与党的要求、使命和奋斗目标联系在一起，怀着坚定实现共产主义的信念，充分利用自己的知识和本领，投身到社会主义建设事业中，使自身的价值得到充分体现。

    此致

    敬礼

    汇报人：

    汇报时间：

    入党积极四个季度汇报 篇4

    敬爱的党组织：

    下面是我作为一名党员，这一季度以来在政治、思想、工作及自身存在的问题等方面的情况：

    一、思想上，加强政治理论学习，努力提高自己的政治素养和思想水平。

    我主动加强政治学习，经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治。坚定正确的政治方向，懂得了党员的职责和义务，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。我还及时学习党中央颁布的决策，在思想上和党组织保持高度一致。并且能够利用课余时间自学了一些政治理论方面的书，并认真做了自学笔记。注意从平时做起，从小事做起。在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。

    通过不断学习我对党有了更深刻的认识。党自1921年7月21日创建以来，总是能在危难时刻带领着全国各族人民一起战胜各种艰难险阻。是党带领全国人民战胜了三座大山，建立了新中国，人民从此当家做了主人。是党带领着全国人民奔小康，并创建了中国特色社会主义社会，尤其是三中全会后，人民的生活水平有了大幅度提高。

    二、学习、工作方面

    在工作方面，作为一名教师，我不断反思教学，努力处理好语文教学与现实生活的联系，重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，努力实现教学高质量，课堂高效率。具体的教学中，我努力做到以下几点：

    1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

    2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体地位，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

    3、互帮互学，共同提高。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都应积极征求其他老师的意见，学习他人之长、补己之短，同时，互听互评课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，以此来不断的改进工作。

    4、认真批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题尤其是作文问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

    5、做好课后辅导工作，注意分层教学。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径来激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投入到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。

    此致

    敬礼！

    汇报人：XXX

    20xx年X月X日

    入党积极四个季度汇报 篇5

    敬爱的市公安局党委：

    光阴荏苒，岁月如梭，弹指一挥间，一年过去了！xx年，经党组织批准，我实现梦寐以求的愿望，成为一名光荣的中国共产党预备党员。按照党章第七条规定，今天我的预备期已满一年，现转为中共正式党员，下面我把入党一年来的思想、工作、学习等情况向党组织作如下汇报：

    一、政治思想方面：

    一年来，我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党章和党史；学习“保持共产党员先进性教育”和“八荣八耻”社会主义荣辱观；学习党的方针政策、路线和政策法规。同时，经常听广播、看电视新闻、看书刊、报纸，时刻关注国内外时事政治和社会动态。坚定了正确的政治方向，明确了党员的权利和义务。增强了政治敏锐性和政治鉴别力，树立了正确的世界观、人生观和价值观，在思想上时刻与党组织保持高度一致，永远跟党走。

    二、在工作方面：

    兢兢业业，踏实工作，虚心请教，开拓创新，积极进取，充分发挥党的先锋模范作用：一年来，我深入基层、走访群众，了解辖区情况，并在成立农村警务室后与广大人民群众同吃、同住、同劳动，并真正的与广大人民群众“打成了一遍”，在人民群众面前充分展现了新时期共产党员及人民警察的形象，发扬了共产党员“一不怕苦，二不怕累”的精神。在案件办理上，我不惧艰辛，不怕苦、不怕累，在这一年的时间里，我共主办刑事案件8起，治安案件17起，共打击违法犯罪人员30余人，为维护我辖区的治安秩序尽了一个人民警察及党产共员应尽的责任。在安全保卫工作及治安防范上，我在我所管辖的警务区内积极采取治安巡逻、群众联防和布建治安耳目等，全面确保了辖区治安稳定及人民群众人身财产安全和不受违法犯罪的侵犯，赢得了领导和同志以及广大人民群众的表扬。其次在办理户籍及接待群众时，我时刻把群众的事放在第一位，把他们的冷暖挂在自己心上，切实的为群众办好事、办实事，“能一次办好的事决不让群众走第二次”，得到了广大群众的信任，彼此加深了感情，融洽了警民关系，充分发挥了基层“窗口”的作用。

    三、在生活方面：

    常修从警之德，常怀律已之心，常思贪欲之害。始终坚持以党员标准严格要求自己，用党纪法规约束自己，用入党誓词检验自己，用“立党为公，执政为民”的思想激励自己，努力做社会主义新人，做人民的贴心人，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想的侵蚀，永葆共产党员的先进性。

    一年来，在党组织无微不至的关怀与培养下，我在工作、学习和生活等方面得到了锻炼，得到了提高。一个人要在社会上实现他的人生价值，必须不断地付出努力，工作兢兢业业，为社会创造财富。做出的努力不能是盲目的，必须有正确的方向指引。争取加入中国共产党，在党的领导下，为实现共产主义，全心全意为人民服务，是我明确的人生方向。

    以上是我近期的汇报。希望党组织及时给于我批评指导，我会虚心接受意见，不断改正缺点和不足，从思想上、行动上做一个合格的共产党员。

    此致

    敬礼！

    汇报人：xx

    汇报时间：xx年xx月xx日

    入党积极四个季度汇报 篇6

    敬爱的党组织：

    时间过的真快，我已经转为预备党员已经是第三个季度了。而自己工作也有一年多时间了，在工作期间，使我学到了许多以前在课堂上根本学不到的东西，同时也使我懂得如何更好的去把理论与实践结合。在党组织的关怀和党员的熏陶下，我在思想上不断去提高，并在工作中也不断努力实践，现向组织汇报一下我在这个季度的基本情况。

    在思想上，我主要学习了党的重要思想，让我更加进一步的了解党的思想，党的本质和保持党的先进性，纯洁性的重要性。我认为，要成为一名合格的中国共产党党员，不仅先要从思想上入党，再从组织上入党。而且还要正确处理先进群众与先进党员，职业标准与党员标准的关系。作为党员，一方面在党内是党的一个成员，同时是一名群众，一个社会主义劳动者。党员有党员的标准，群众和社会主义劳动者也有自己的标准，应该服从哪一个标准？这是所有党员都必须严肃面对的一个重大问题，处理的不好就会使自己混同甚至落后于一般群众。对于党员来说，任何时候都要牢记党员标准，努力在学习，工作和社会生活的各个方面发挥先锋模范作用。首先必须做一名“先进群众”，坚持从群众中来到群众中去的思想路线，坚持从身边小事做起，努力在实践中提高锻炼自己，使自己的政治觉悟和思想修养都得到提高。

    自己参加工作以来，对于我来讲是我人生中的一次重要的选择和转变。我从一个学生，逐步走进社会，转变成一个真正意义上的社会人。在这段时间我经历了不少事情，对于我来讲也是我走向社会的一个过渡时期。这些经历都将对我的成长是有好处的，我也相信自己可以在社会上扮演一个很好的角色。工作中，我在自己的岗位上，严格以合格党员的标准来要求自己，坚持认真严谨的工作态度，虚心向前辈请教，在工作的过程中向前辈学习，当然，工作之余，我还不忘认真阅读《党章》，学习党的精神，不断提高自己的思想觉悟。

    第三季度里，在党组织的帮助下，经过对《党章》的反复学习和实践，自己各方面都有新的提高和改进，感受和体会也很深。

    首先，党在我心中的地位更加确定。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，党的最终目标是实现共产主义。从小，我就崇敬中国共产党。我们这一代人正是沐浴着党的阳光而健康成长的，是党的呵护，为我们成熟与进步创造了良好条件。中国共产党在我心中的地位是高大的，坚强的，是神圣不可侵犯和不可动摇的。因此，加入中国共产党是我们每一个追求进步青年的渴求，是对自己心中所崇尚党的形象的靠近。

    其次，加入中国共产党，更应是一种责任的升华。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义而奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。

    最后，虽然现在自己各方面都有了很大的提高，但是还有很多的不足和缺点，还需要在实践中不断检验自己，积极向党组织靠近，定期向党组织写思想汇报，不断提高自己的思想和政治觉悟，争取早日从组织上入党，成为一名光荣的中国共产党员。

    此致

    敬礼！

    汇报人：xx

    20xx年x月x日

    入党积极四个季度汇报 篇7

    敬爱的党组织：

    被选为入党积极分子以来，通过近一段时间的不断学习，我基本上能够做到按照一名党员的标准来严格要求自己，在工作中不断像党员同志学习、看齐，对党的认识更加深刻，现将本人近期思想情况汇报如下：

    第一，不断提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、邓小平理论，是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有些同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。

    第二，坚持理论联系实际，学以致用。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。

    第三，加强做好本职工作的知识和本领。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。总之，作为一名向往加入中国共产党的积极分子，我一直以共产党员应该成为学习的模范和又红又专的模范为标准要求自己，不但要刻苦学习马克思主义理论，而且不断加强科学、文化和业务知识的学习，加强做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的工作成绩。只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。通过努力，我在专业学习中有了方向，有了动力。更加懂得了干好工作的目的和重要性。

    在以后的工作中我定要加倍认真负责，努力向党员同志看齐，缩小同党员同志的差距，争取早日加入党组织。

    此致

    敬礼

    汇报人：

    汇报时间：

    入党积极四个季度汇报 篇8

    敬爱的党组织：

    在第四季度里，本人能按党员标准严格要求自己，始终努力的工作着。积极参加学校组织的各种政治学习及教育活动，把它作为思想的纲领，行动的指南；工作上，时刻牢记为人民服务的宗旨，勤勤恳恳、乐于助人，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务，在工作中做出应有表率的同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结：

    在思想上，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导及路线、方针、政策；不断学习党的各项理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排。提高认识，增强紧迫感、时代感、责任感，适应发展要求。在工作中转变观念，增强了服务的意识。

    在作风上，以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到清清白白做人，踏踏实实干事，老老实实工作，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。

    在工作上、不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习；还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。

    为了充实、提高、愉悦自己，我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。

    总之，在今后的学习生活和工作中，我要发挥带头作用，在日常工作中，严于律己，为人表率。凡是要求教师做到的，自己率先做到。当然本人还有很多不足，但我自信：学高为师，身正为范！爱心、责任心、耐心、宽容心、豁达心、进取心、平常心这些“心”会让我成为一个称职合格的教师、快乐幸福的教师、合格的共产党员。

    此致

    敬礼！

    汇报人：XXX

    20xx年X月X日

    入党积极四个季度汇报 篇9

    敬爱的党组织：

    十八届五中全会将推动中国进行新一轮改革，中国巨轮将再次扬帆起航，踏上新的改革发展征程。党的`十八届五中全会将继续顺应改革的潮流，团结带领全国各族儿女，在建设有中国特色社会主义伟大事业的康庄大道上，昂首前进。

    树立大局认识。大局认识就是坚定小局服从大局，在关键时刻，与党委、政府保持高度一致。进一步强化党的十八届五中全会精神为主的思想主导，牢固树立大局认识，禁止出现无大局、无组织、无原则的事件。加倍珍惜目前的大好形势，珍惜好当前和谐稳定的社会环境。

    树立服从认识。党员干部服从是天职，要不折不扣、不走样、不变形的执行好党的各项决议。基层干部要在自己的岗位上始终坚持着“把困难留给自己，把方便献给组织”，时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己。

    树立责任认识。“在其位，谋其政”，作为一名干部，系职责所在，在其工作岗位的时间是有限的，在位一天，应尽一天的责，做出一天的成绩。在工作中，我们要以实际行动忠诚履职，发扬螺丝钉精神，努力在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩。

    树立团队认识。“众人拾柴火焰高”，体现了一个团队心往一处想，劲往一处使，工作才有干劲，才能出业绩。一个好的班子，要坚持做到同心、同向、同步，每个人始终做到“不越位、不缺位、不错位、不失位”，各就各位，才能保证整个团队有力、高效的运作。

    树立创先认识。在日新月异的今天，采用过去的传统办法，很难取得实效，要求我们基层干部要树立创先认识，要有拿得出手的“核武器”让自己立于不败之地，以高标准、高效率、高水平的工作业绩说话、服众。

    改革是推动中国发展进步的动力，是推动全党全国各族人民团结奋斗的不竭动力。我党和各族儿女必须抓紧工作，抓紧落实，励精图治，为实现全面建成小康社会的宏伟目标打下坚实的基础。我们要毫不动摇走党和人民在长期实践中开辟出来的改革道路，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，以更加宽广的胸怀迎接新的机遇和挑战。改革始终是推动党和人民事业发展的强大动力，必须毫不动摇推进改革，永不僵化、永不停滞，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的主动因素，战胜前进道路上的一切困难和风险。

    未来发展也必须坚定不移依靠改革，这是我国过去取得辉煌成就的成功经验，是党和全国各族人民在摸索前进中得到的普遍共识。我国过去30多年的快速发展靠的是改革，我国未来发展也必须坚定不移依靠改革。十八届五中全会召开，我党将始终不渝地坚持改革政策，坚持将改革精神贯彻到治国理政基本方略之中，更加自觉、更加坚定地推进改革创新，不断在制度建设和创新方面迈出新步伐，奋力把改革工作推向前进。

    在以后的工作中我定要加倍认真负责，努力向党员同志看齐，缩小同党员同志的差距，争取早日加入党组织。

    此致

    敬礼

    汇报人：

    汇报时间：

    入党积极四个季度汇报 篇10

    敬爱的党组织：

    自我被确定为预备党员至今，共产党员这一光荣称号不断激励着我，成为我工作、学习、生活的`动力，回想着自己被批准为中共预备党员的激动时刻，让我感觉到有了一种新的归属感，在这个充满温暖，充满力量的集体中，我不断成长。在这段时间里，经过党的教育、培养，我更加深刻地领会到我们党的进步性、先进性和代表性，从心里感觉到自己整个人的思想觉悟提高了、视野广阔了、为人民服务的决心增强了。现将我近段时间的思想、工作、学习情况向党组织汇报：我深知理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。

    针对自己自身存在的缺点和不足，我正视并下定决心给予改正。同时也注意保持并发展自己已有的长处和优势，努力做到全面发展。能正确处理个人利益与党和人民利益的关系，不计较个人得失。一切从实际出发，模范地遵守党的纪律和国家的法律、法规，坚决依法办事，廉洁自律，有令则行，有禁则止。在平时的学习和生活中，入党申请书我处处能以一名党员的标准来衡量自己的言行，做一个合格的共产党员。

    在工作中，我深刻地体会到，一个人的力量和智慧是有限的，我们今天要完成社会主义现代化建设的伟大事业，乃至我党的理想：实现共产主义社会，也是需要我们当代广大的人民群众和党员同志，无怨无悔地奉献出自己的力量、智慧，直至生命。在社会的发展变革中蒸蒸日上，激发了我入党的积极性，使我看到了党组织的凝聚力、向心力，体会到了党全心全意为人民服务的精神，这使他们清醒地认识到：只有在党组织的激励和指导下，才会有新的进步，才能使自己成为一个更优秀的人，才能充分地去发挥自己的潜能，和党员及群众拧成一股绳，产生更大动力，更好地为建设美好公司做出自己的贡献。随着文化知识的增长，我对党的认识也越来越深，加入到党组织中来的愿望也越来越强烈。因此，我在平时更不断加强自身修养，努力学习党的理论认识，全面的范文写作网站用党性时时刻刻来武装自己，在实际行动上，积极与党中央保持一致，在工作中更好发挥一个共产党员的先锋模范作用。

    我坚信，在中国共产党的领导下，在广大的人民群众和党员同志的共同努力下，中华民族必将屹立于东方，屹立于世界之巅，实现伟大的崛起！每当想到这些，我都感觉到自己的心灵受到了震撼，自己的思想随之升华。我觉得党是萦绕我心中的一个梦，也是我心中一面永远飘扬的旗帜。在今后的日子里，在这属于青春的道路上，我还将不断地努力，不断地向前，做一名合格的共产党员。

    汇报人：

    20xx年xx月xx日

    入党积极四个季度汇报 篇11

    尊敬的党组织：

    共产党人的党性是无产阶级的阶级性最高而集中的表现。党性修养，就是对党的这一本质属性的理解和内化，实质是把党的先进性内化为党员的世界观、人生观、价值观，转化为党员的行动指南，外化为党员改造客观世界、全心全意为人民服务的行动。其目的是使党员站在时代前列，在动态中坚持党员的先进性。

    加强党性修养，对于共产党员来说显得异常重要。要使自我成为一个合格的优秀的共产党员，必须加倍努力，自觉地加强党性锻炼。党性修养是具体的，既有理论问题也有实践问题，必须联系个人的思想和工作实际，对自我的党性状况进行认真分析，总结个人成长中的经验教训，针对自我的薄弱环节，从政治理论到思想道德，从梦想信念到言行举止，扎扎实实地搞好党性修养。

    第一，要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，加强马克思主义理论修养。共产党员党性修养的具体资料是多方面的，包括理论修养、政治修养、思想道德修养、优良传统作风修养、组织纪律性修养、文化业务知识修养等等，而马克思主义理论修养则是党性修养的基础。共产党的先进性，首先表此刻理论上的先进。共产党人是以世界上最先进的马克思想主义理论为自我的行动指南，能够科学地认识世界和按照客观规律能动地改造世界。但这要在学习和把握马克思主义的立场观点方法的基础上逐步实现的。一个党员党性强不强，首先要看他的理论基础是否深厚。在当代中国，要做一个有坚强党性的共产党员，就要大力加强马克思主义的理论修养，就要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑。要联系自我的实际，横下决心，作出安排，有计划地进行系统学习，以学习原著为主，力求从科学体系上去领会和掌握马克思主义的精神实质，从而深刻理解、把握党的性质、宗旨、目标，以及党的基本纲领、基本路线和基本政策。

    第二，要努力学习汲取中国文化优秀传统，增强思想道德修养。注重个人修养，崇尚人格完善，是中国文化优秀传统的一个重要资料和特征。在中国历史上，许多走在社会潮流前头的志士仁人都主张“修身、齐家、治国、平天下”，并从思想、品德、学识、作风、气质、意志、胸怀等多方面提出了人们应当遵循的一系列原则，诸如“立党为公，不谋私利”、“谨言慎行，言行一致”、“见利思义，以私利服从公利，以小利服从大利，以眼前之利服从长远之利”、“勤于思，勤于行，勤政为民”、“穷不失义，达不离道”、“贵而不骄，抱虚守谦”、“严于律己，宽于待人”、“乐于闻过，乐于改过”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等等。这些明言致理，在几千年中国礼貌史各个发展阶段中，始终规范着人们的行为，成为中华民族中起到带头人作用的先进分子成长的重要因素。中国共产党在把马克思主义普遍真理同中国文化优秀传统相结合的过程中，继承发扬了这些优秀的思想品德。作为一名中国共产党员，应在树立共产主义远大梦想的基础上，重视吸收中国传统文化中的这些精华，以丰富自我的精神世界，加强个人品德修养，完善个人人格，使自我成为一个品德高尚、党性纯粹的人。

    此致

    敬礼！

    汇报人：XXX

    20xx年X月X日

    入党积极四个季度汇报 篇12

    敬爱的党组织：

    我作为一名中国共产党的预备党员已经近一年了，这一年来，我不断注意提高自身修养，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，审视自己。成为一名中国共产党党员是我人生理想与信念的追求。入党作为我学习、工作和生活的一种志向，作为自己实现人生价值取向与理想信念的目标，是一项无比神圣而光荣的事。

    “中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。心得体会范文党的理想和最终目标是实现共产主义。”党章中的这段话揭示了我党的性质、纲领、任务、思想行动指导原则和为之奋斗的目标与理想境界，使我再一次清醒地认识到我为什么要入党这个负有极其深刻内涵的问题。虽然，我已经是党组织的一员了，但还要继续努力，切实争取在思想上进一步完全入党，更加明确地知道自己入党是为了什么。我认为：入党就意味着责任与使命，意味着拼搏与奋斗。入党决不是为了捞取个人的某种政治资本，也不是为了达到升官发财、贪图金钱与名利的目的。入党为的是能比别人多吃苦、吃得亏、吃大苦、耐大劳；为的是不图名不图利，不计个人的得与失；为的是任劳任怨，踏踏实实，抛弃个人私利。作为一个党员来说，就是无论何时何地，在任何条件下都要以党的事业为重，事事当先锋、处处作表率，充分发挥好共产党员的模范带头作用，通过自己的先锋模范作用，来体现党的先进性。

    我注意从平时做起，从小事做起，不怕苦不怕累，脚踏实地，认真工作，经常向老党员和同事学习经验、交流心得，认真关心国家大事，在日常生活中处处以一名党员的标准来严格要求自己和激励自己。但自己也存在着诸多的不足，如和党支部思想交流不够；自己的业务素质还很薄弱，有待进一步的提高等等。

    我决心在今后的工作和学习中，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。正确地看待自己的长与短、得与失、名与利，做一个无论在组织上还是思想上都入党的人。坚定共产主义的理想与信念，不辱一个党员的名誉，对得起共产党员这一光荣称号，范文网为实现党的崇高理想共产主义而奋斗。

    以上是我近期的思想汇报，希望党组织及时给于我批评指导，我会虚心接受意见，不断改正缺点和不足，从思想上、行动上做一个合格的共产党员。请党组织在实践中考验我！

    汇报人：

    20xx年xx月xx日

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