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    发表时间：2024-08-30

    十分钟的微电影作文3篇。

    作文是展示个人思想和情感的方式同时也是提高语言表达能力，写作有助于我们真正理解身边的思想和价值观念。一篇好的作文能让读者体会到作文写作时的心境。与“十分钟的微电影作文”有关的主题是本文的主要研究方向，请多多关注我们的网站我们将竭尽全力为您提供更好的服务和内容！

    十分钟的微电影作文 篇1

    列车呼啸而来，沿途的风光飞快闪过，要是稍微不留神，便与很多美擦肩而过。

    我聚精会神的望着窗外，生怕漏掉任何一个不应该漏掉的东西。朋友告诉我，现在的我们，也正处于这美好的年华，正值青春，我们也要珍惜现在的花样年华，稍不留神，青春就一晃而过。

    天气转凉的很快，转眼已是深秋，拿出手机给好友传了条短信：天气变凉了，小心感冒。她回给我一个大大的微笑，还有一句：青春路上，有你，真好。

    有人说：“友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红”。好多好多时候，你总会觉得你并不是一个人，在你身后有多少人陪你踏过青春这条路，陪你走向一个又一个未知的明天。

    我的身旁也同样有那么一群人，她们陪我哭，陪我笑，陪我访问青春，陪着我一起约定。

    熄灯铃响起，我和她都久久不能入睡，侧着身子，我好像看到了至今最宁静的自己，因为我和她一样，面对不尽人意的成绩，都只剩茫然。

    突然她转过头对我说：“再不努力学业就荒了，我们不能就这样的把时间浪费掉，该奋起了！”我看到了她的表情，尽管夜是黑的，但我读懂了她当时的执著与认真。

    我伸出手指，她默契的配合，我们在那个狭小的空间里，在那个漆黑的夜里，在那个如花的年纪里，按下约定：一起努力，为了将来而努力，去拼，一起考上重点高中。两根手指同时用力的按了下去，虽然未来是未知的，我也不知道自己是否能完成承诺，但起码那一刻，我们都是这场电影的主角。

    就这样，在无数个苦学的日子里，我们携手而且并肩，为自己尽情地投入地表演。尽管未来路漫漫，道无常。

    青春就如一部微电影，时间虽短，但风光无限！

    十分钟的微电影作文 篇2

    爱究竟是什么？是依靠，是坚守，是陪伴！

    其实，在这世界上，最真切最无私的就是亲情，而有时候最容易被忽略的也正是亲情。三个小故事共同向我们传递着那一份份平凡而又朴实的爱。

    故乡的路还是那条路，而故乡的母亲却再也不是那个母亲了。母亲已在不经意间慢慢老去，那布满皱纹的脸上写满了那几十年的沧桑。在儿子小时候，母亲是儿子的依靠，如今，母亲老了，儿子就是她的依靠！

    张九成，一位普通的出租车司机，生活幸福美满。可天有不测风云，他的妻子患了绝症，多么不幸啊！妻子患了绝症，而自己是一名出租车司机，常年奔波在外，今生今世还能在一起多久？他做了一个决定——与妻子一同出车，有生之年，绝不分离！这就是坚守！

    “孩子，爸爸永远陪伴你！”这是一位父亲对孩子的承诺。然而，由于工作的忙碌，使父亲再没有更多的时间来陪伴孩子了，在往往孩子需要父亲陪伴的时候，父亲却不在身旁。父亲的一次生日，女儿想让父亲戒烟，于是将香烟掉了包，不知情的父亲以为女儿学会了抽烟，一气之下失手打了女儿，女儿夺门而出……孩子需要家人的呵护，这种情是陪伴！

    看完这三个小故事之后，我有感而发——我是幸福的！

    这应该是最近的事吧！期末大考的复习阶段，考试是常有的事，一天或两天必考一次。还是复习阶段刚刚开始，语文又考了一场试。

    “发试卷了！”我的厄运来了，我痴痴地坐在座位上，想象着我手捧试卷正在房间里思考该怎样将试卷递给爸爸妈妈的情景时，一张名字写着“沈诺”的试卷放在了我的眼前，我拿起这张皱巴巴的试卷，眼前锁定的数字是“63”，什么？“63”！太棒了，满分70分我考了63分。这下我心里的那块石头终于放下了。

    晚上，我将白天发的那张考试卷拿给爸爸签名，爸爸先是看我嬉皮笑脸的以为我这次考得很好，于是就满心欢喜地接了过去。“63？”我从爸爸的眼神中明显看出对这个成绩的不满，我连忙解释：“满分70分”爸爸的神情变得有些缓和了，依然严厉地对我说：“下次努力！”我差点没掉眼泪！

    父母对我是严厉的。以前，我总以为他们对我严厉是因为他们不爱我，后来，我明白了：爱有温柔的爱，爱有默默奉献的爱，爱也有严厉的爱……世间爱千千万万！

    十分钟的微电影作文 篇3

    我那漫长的初中生涯，因为我们班一群活宝的存在而变得短暂又回味无穷，就连那短短的课间十分钟也是十分得有趣呢。

    “铃铃铃……”下课了！伴随着老师渐行渐远的脚步声，班里如同一锅滚水，一点一点地沸腾起来了，随处可听见同学们由于激动与桌子碰撞发出的“咚咚”声，就在这样热闹的开篇曲中，属于我们的微电影拉开了序幕。

    情景一

    在两张合半在一起的整洁的桌子上，明同学与“樵夫”同学展开了一场持久的拉锯战。只见他们霸气十足地撸起了自己右膀的衣袖，明同学还略带恐吓的吼了一两声，比赛的氛围刹时就充驰了全场。二人将右手手肘着桌面，手紧紧半包着对方的手，在裁判的一声令下。比赛开始了！明同学刚开始就进行了猛烈的进攻，而“樵夫”同学却是如泰山一般冷静沉着，一动而不曾动。在几个轮回下后，明同学终于停止了进攻，而此时两人的脸也早已通红，手上青筋直露，手指也被捏得发白。于是明同学又尝试用眼神与“樵夫”同学撕杀，可后者的眼底却始终如深潭，不起一丝波澜。最终，明同学懈怠了，也正是在这一刻，“樵夫”同学猛得一发力，将明同学的手重重的按在了桌面上，结束了这场比赛。“樵夫”胜了！

    情景二

    与此同时，明同学的后桌也展开了一场激烈的辩论赛。

    小钱同学不知又因为什么与吴严官急论了起来，这虽是日日可见的小事，但一些好热闹的同学也是热衷去看的。先是吴严官发出的质疑，只瞧他一幅横眉冷对千夫指的模样，指着小钱同学便大声责备起来，情至深处，还是颇具气势的拍了拍桌子。而小钱同学呢，他正面无惧色，仔细得寻找前者话里的漏洞。待前者言毕，他便大手一挥，眼神犀利地争辩了起来，没有丝毫的让步。唉，这二人每天都要上演一场“庄子与惠子”似的辩论。约莫两三分钟后，二人中场休息，再后来？再后来就和好如初了。

    瞧瞧，这课间的十分钟可不就是一部微电影嘛！

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    课间十分钟作文 篇1

    丁零零下课了！同学们像一只只渴望出笼的小鸟，欢快地飞到了操场上，操场上立刻变成了欢乐的海洋。

    在操场的西北角，放着一张乒乓球桌。可是一下课，就被四个同学占领了。他们商量要谁先打，为了公平起见，他们用石头剪刀布来决定。结果，小红和小亮输了，小力和小明获得了参赛权。

    比赛开始了，两个人开始发挥了。小力一直在进攻，而且速度非常快。而小明却这跑跑，那跑跑，累得气喘吁吁。不一会儿，小明露出了破绽，被小力一球杀死了。1比0！

    第二局开始了，小明发球，但是他很生气，所以把球用力向上一扔，拍子用力一打，打出了个回旋球。可是，小力早有准备，他把拍子一转，球便飞了回来，打在了小明的头上。2比0！这时，啦啦队里传来了阵阵笑声。

    小明非常生气，用力一拍把球射了出去，谁知他忙中出错，球没打过网，小力3比0获胜。

    在操场的东北角，有一些人在踢毽子。他们有的用脚踝踢，有的能在头上顶，有的甚至能用后脚跟踢。真是厉害极了。

    在操场的西南角，同学们在跳长绳。两个甩绳的喊：小猫小猫快进来。同学们一下子就跳了进来。小猫小猫跳一跳。同学们就随着长绳的摆动跳了起来。小猫小猫转一转。同学们就开始一边跳一边转。不知有多少人转晕了被淘汰出局。小猫小猫摸摸地。同学们就像青蛙一样用四条腿跳。小猫小猫滚出去。同学们就跳了出去。有一个人真的滚了出去，他就是小朱，不是他笨，而是他被绊了一跤，才滚出去的。

    在操场的东南角，小刚在跳绳。瞧，他一会儿用两只脚跳，一会儿用一只脚跳。他还会一边跑一边跳呢！

    丁零零上课了，同学们依依不舍地回到了教室。

    课间十分钟作文 篇2

    “丁零零，丁零零”，下课的铃声欢快地响起来。

    “好了，同学们，下课吧。”艾教师一说完，登时，安静的教室像炸开了锅相同，同学们欢呼雀跃，喧嚷起来，和刚刚上课时就像是两个国际。

    班里最调皮的荣同学最早宣布一声怪叫“唔唔唔”，声响尖而脆，就连还没脱离教室的艾教师都被他的怪叫声吓了一跳。估量放学后，他要被教师请到办公室“谈天”了。荣同学周围的小壮同学跟着大声地喊起来：“我跟你没完。”本来他俩在上课前就发生过“战役”，十分困难熬到下课，第一时间就敞开了“第二次国际大战”。

    第一排的张丽安静地坐在位子上，正专心致志地看书，似乎周围的人都不存在相同，喧嚷声一点点没有影响到她。她真是个文静的孩子，难怪每次考试都独占鳌头。

    遽然，一个身影从我身边一闪而过，本来是急性子的乐乐同学。今日轮到他擦黑板，只见他细心地擦着，还不时地跳一下，把够不着的当地也擦洁净了。为他点赞!

    不远处，我的好朋友花小菲对我招了招手，她叫我曩昔和她们一同玩“老鹰捉小鸡”。“母鸡”——温一茹挥动着有力的翅膀，护着她的“宝宝”们。“老鹰”先向左扑去，“母鸡”敏捷躲开。遽然，“老鹰”来了个180度的大转弯，把“母鸡”和“小鸡”弄得昏头转向，“小鸡”飞快地掉头，但是来不及了，跟“老鹰”撞了个满怀。“老鹰”趁机向“小鸡”扑去，“小鸡”没当地跑，只好认命。“老鹰”还想吃下一只“小鸡”呢，所以，他再次张狂地扑向“鸡宝宝”。“老鹰”这次看准了一只肥肥胖胖的“鸡宝宝”，她但是我们班最心爱的“珠小胖”同学。她似乎也认识到了“风险”，赶忙躲到了“母鸡”后边。“鸡妈妈”见了，也加足马力冲上去拦住“老鹰”，极力维护“宝宝们”。惋惜晚了一步，“老鹰”向前猛冲，抓住了“珠小胖”，他快乐得手舞足蹈。

    “丁零零”，铃声再次响起，喧嚷的教室安静下来了，同学们都回到座位上。时间短而夸姣的课间十分钟就这样完毕了。

    课间十分钟作文 篇3

    班主任哪一天可以改掉“拖堂”这个毛病啊？能有一天不拖堂也足够了呀！所以每次老师拖堂同学们的脸蛋儿总是红扑扑地。

    今天老师心情不错，铃声一响就下课了，难得的自由啊！我们教室是全校最大的，班里人也不多，才27人，后面自然成了我们的“天堂”啦！陈好一听老师说“下课”，兴奋地差点把叶妮可的手摇断了，她“飞”似的跑过来约我去转圈圈。

    后面人可多呢！张开手臂好转点，但容易打到人；不张开呢，又不平衡，总会摇摇摆摆。

    只好忽然张开手忽然收回转圈圈时，眼前的景像闪电一般飞过，分不请东南西北。

    停下来休息一会儿，发现眼前的黑板一直在动，像是要掉下来了一样。静下心来，看电影一样欣赏这教室：有同学三五成群的聚在一起讨论着游戏；有同学静静地看着书本；有同学正在看脑袋，是碰见难题了吧？

    离上课还有时间呢！我把舞蹈服里的长袖子翻出来练习，同学问我在干嘛？我随便一句话塞了回：“随便玩玩呀！”

    “叮零叮零——”哎呀！上课了！我赶忙把衣服放好。一拍脑袋呀！数学书还没有放好！咦？作业本去哪了？

    瞧瞧我！这么兴奋连课前准备都没有！公开课一定要吃苦头了……

    课间十分钟作文 篇4

    一下课，英浩一马当先，大家蜂拥而至，洗手间很快就被我们班给霸占了。大家手上都是一点一点的黑黑的，因为我们班刚上完美术课，学习任务是画素描。

    子壕，英浩，杨坤，重晓霸占着水龙头，手舞足蹈，不忘向我们炫耀一番。可高兴不了多久。怎么没水gu！英浩拧开水龙头，水不是哗哗直流而下而是连一滴水也不肯施舍，也许是英浩他们太得意忘形了，惹得水龙头火冒三丈自然不愿意给他们水。英浩不甘心拍了拍水龙头的头，水龙头疼得流下了一滴泪水，然后就吝啬地一滴不留，无奈大家只能回教室了。

    子壕被蚊子叮了个包，正用她那双脏兮兮的手抓耳饶腮。过了一会儿作文，他脸上全是黑黑的一片，像只脏兮兮的花猫。哈哈哈，子壕你的脸上哈哈哈杨坤指着子壕的脸仰天大笑。同学们闻声向那边撞转过去，情不自禁地笑了起来，一阵哄堂大笑。子壕气不过，就用他那双脏兮兮的手往杨坤脸上一抹，杨坤的脸也黑了一片。子壕见势不妙拔腿就跑，杨坤大步流星地追了过去。

    我走到饮水机去装水却看到怡锵正在用饮水的水洗手，撒了地上一滩水。一同去装水的佩琦嫌弃道：怡锵啊，你怎么那么不卫生啊。

    停水了，我也没办法。怡锵用无可奈何的样子看着我们。

    看了看还在打闹的杨坤和子壕脏兮兮的脸和怡锵无奈的样子，唉，停水真不方便。

    课间十分钟作文 篇5

    话说天下大势，合久必分，分久必合，正是一语中的，道出课间十分钟之精髓。然则不知何时忽分，何时忽合，空余座间四十又九人长叹：“乱我心者，今日之日多烦忧！”

    前三分钟，是“弃我去者不可留”。纵观教室中央的战略根据地，屹立四十五分钟的师长政权巍然而立，凌厉的目光从中心射出，东南、东北、西南、西北四大根据地，唯有东南“学霸聚居区”悍然与之争锋，目光交错，迸生花火，其骇然之势，惊醒西南“沉睡一族”。东北西北根据地慌忙应和中央政权，声威之盛，正成南北对峙之势。剑拔弩张间，中原地区政权式微，四方恭送，刚一坐下，西南部分已是鼾声四起，西北东北也禁不住疲惫，一时间，教室中竟是“茫然而不违，昏然而同归”。

    中三分钟，西南方面军一扫课上的昏昏欲睡，三五成群，如脱缰野马，肆虐教室全境。调笑、呼喝之声不绝于耳，正是“心旷神怡，宠辱偕忘，把笔临风，其喜洋洋者矣”。西北东北方面军，是四大军区的中流砥柱，人数众多，实力雄厚，无惊才如东南者，亦无驽钝若西南者，每逢考试，必抱势在必得之决心，斩西南于麾下，而败于东南手。此刻，受西南蛊惑，已是欢笑之声四起，唯有临近东南的东北区域，尚存斗志，凝神书本，奋笔疾书。

    东南军区，乃四大军区中精锐部队，个个“壮士十年归”。在一片喧腾中，只见气氛肃穆，一片伏案沉思，偶有几声交谈，全是交流习题。更有声望甚高的班长坐镇，是以四方诸侯，莫不奉东南为尊。

    后三分钟，西南、东北、西北三区已是鸡飞狗跳、人仰马翻。三区混战一团，西北方面有娇颜巧笑的“少女军团”，所过之处，莫不欢声笑语，正如一朵烂漫鲜花盛开在作业的洪流中；东北方面有古灵精怪的少年与西北争锋，两厢割据，各有千秋。西南区域已偃旗息鼓，退守自家营地，不过眼波流转间，又是鼾声四起，醉生梦死。最执着坚守的，莫过东南聚居区。各学霸以作业之多固国，以难题之险威天下，据守一方，四境之内，无不绕道而行。

    然终有“靡靡之音”流窜东南，应其感召，众人感慨考试之多“闻者为悲伤”，考试之难“万径人踪灭”，失去的分数正如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。一时间，遥望中考倒计时，教室里哀声四起，人心惶惶。

    最后一分钟，预备铃的“渚清沙白鸟飞回”又放起来了，眼见课间十分钟结束在即，四大方面军马革裹尸，重振精神，重整军容，准备投入一场又一场无休止的作战中……

    课间十分钟作文 篇6

    叮铃铃铃下课铃响了，同学们昏昏欲睡的眼睛突然又精神满满。可老师仍扳着脸，面不改色地说：同学们，再耽误大家几分钟，把这题讲完。过了几分钟，老师才说：下课！还未等课字的音发完，几个调皮的同学就冲出了教室，其他同学也相继走出教室。

    几个调皮的男同学，给全班同学表演了一场戏剧，其中尤其以两位同学的表演最为精彩。

    这场戏不知从何时开始的，只见小殷背着小何在走廊跑来跑去，小殷的双脚很有节奏地前后迈着，两个人脸上都是眉开眼笑，不一会儿，小殷一个脚滑，两个人四脚朝天倒在一块儿，可脸上仍挂满了笑容。

    他俩似乎不知道痛，立刻从地上跳了起来，开始你追我赶，在课桌间飞快地穿梭着，追到了，又给大家表演起了武术。

    两个好像都学过跆拳道，小殷使出了一招踢脚，小何本想逃之夭夭，却被小殷的脚一拨一勾给放倒。小何瞬间爬起，又一脚把小殷也给摞倒了。两人在地上扭打在了一起，小殷用脚按住小何的头，小何又用手抱住了小殷的双腿，随即，两人又在地上翻滚了起来

    正当我们看得热血沸腾，他们两个打得难解难分时，一阵清脆而响亮的声音传了过来：叮咚，叮咚，上课时间到了他俩用迅雷不及掩耳之势从地上爬了起来，端端正正地坐在座位上，等待着老师的到来，等待着下一个课间

    十分钟课件收藏


    每位老师不可或缺的课件是教案课件，相信老师对写教案课件也并不陌生。要知道写好了教案课件，老师面对学生时也会心有成竹，如何才能写出高水平的教学课件呢？教师范文大全的编辑为您搜罗了“十分钟课件”的相关资料希望对您有所帮助，可能你会喜欢，欢迎分享！

    十分钟课件 篇1

    目标：

    1．初步熟悉小学生活。了解小学生课间十分钟的活动内容。

    2．尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。

    3．向往小学生活，渴望成为一名小学生。

    4．培养幼儿对数字的认识能力。

    5．通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

    准备：

    1．参观小学并与小学生对话。对小学生课间十分钟的活动有所了解。

    2．录像《课间十分钟》，邀请一位小学一年级学生。

    过程：

    1．认识小学生，产生参与活动的兴趣。

    (1)今天有一位客人要和我们一起活动。你们看，他是幼儿园的小朋友还是小学生?你们是怎么看出来的?(教师请出小学生，鼓励幼儿仔细观察。并通过小学生的书包、红领巾等特征进行判断。)(2)请小学生自我介绍，师幼共同欢迎小学生。

    2．迁移参观经验，理解"下课"的意思。

    (1)小学生哥哥在××小学上学。你们还记得去这所小学参观的事情吗?那天你们在小学里看到了什么?(师幼共同回忆参观小学的情形，鼓励幼儿交流在小学校园内的所见所闻。)

    (2)小学生上课的时候和我们一样吗?哪儿不一样呢?(先请幼儿根据自己的理解讲述，再请小学生介绍。帮助幼儿了解小学生每天上午要上四节不同的课。每节课都是四十五分钟，每上完一节课就有十分钟的休息时间，这十分钟就是下课时间。学校里会有铃声或音乐提醒大家上课和下课。)

    3.观看录像《课间十分钟》，了解课间十分钟的作用。

    (1)课间十分钟有什么用呢?你看到小学生在下课的十分钟里会做些什么事情?(引导幼儿积极回忆，大胆想象，主动表述。)

    (2)小学生哥哥给我们带来了《课间十分钟》的录像，我们来看看小学生在课间十分钟里都做了些什么，想想他们为什么要做这些事。(播放录像，师幼共同观看。)

    (3)幼儿自由结伴讨论、交流小学生在课间十分钟做些什么事，为什么要做这些事。教师鼓励幼儿有疑问时去问问小学生。初步引导幼儿理解课间十分钟是小学生入厕、喝水、换课本和游戏的时间。

    4．实践活动。学习安排课间十分钟。

    (1)如果你是小学生，你会在课间十分钟做什么呢?我们一起来试着安排"课间十分钟"。请小学生哥哥当评委。看看谁安排得合理。

    (2)幼儿安排课间十分钟，请小学生哥哥了解幼JL的课间活动内容。

    5．交流、讨论，知道要合理安排课间十分钟。

    (1)谁愿意来介绍自己在课间十分钟做了些什么?(请幼儿互相交流，大胆介绍自己课间十分钟做了哪些事。鼓励幼儿主动了解同伴对课间十分钟的安排。)(2)我们来听小学生哥哥说说哪些小朋友安排得合理。(小学生说说哪些小朋友安排得合理，让幼儿知道课间首先要解决入厕和喝水的事、学习上的事，如果有时间再和同伴游戏。)

    反思：

    1、活动中的优点：

    （1）在教育内容的选择上，较好地达到了《细则》的要求"教育内容要符合幼儿当前发展的需要，同时要为幼儿长远发展奠定基础。教育内容要与本班幼儿已有经验和实际发展水平相适应，应是幼儿经过努力能够完成的。""课问十分钟"不仅是幼儿现在非常感兴趣的话题，同时又是他们即将上小学面临的一个比较难把握的问题，所以开展此活动是非常有必要的。

    （2）注重了"体验"的过程。只有当幼儿的知识和能力通过自己的体验发生变化时，学习才能称得上是主动的，只有幼儿自己建构的知识才能得到迁移并在实际中去运用。尤其是"时间"这一抽象的概念，只有让他们在较为真实的情境中来亲自感受、体验，才能了解时间的长短，了解时间和活动的关系，了解时间对于我们合理安排活动的重要意义。

    （3）较好地体现了"幼儿园快乐与发展课程"对于大班活动提出的"活动化的共同学习"这一要求。注重了自主性、连续性、共同学习。例如，通过让幼儿自己制订活动的计划，并让他们根据自己的计划去完成，并通过自己的体验来调整计划，很好地调动了他们活动的自主性和主动的清单，都想在课间十分钟内完成，有的想出来了却不会用标志表示等。

    这正是老师了解幼儿真实经验的好机会，老师根据幼儿出现的问题才能用更适当的方法有针对性地引导幼儿解决问题，提高能力，这样的过程才是对幼儿的发展有好处的，朱老师在此方面把握很好。

    我上了厕所、喝了水，还看了书，但没画画就上课了。

    我没上厕所，人多，后来就忘了。

    教师通过提问帮助幼儿小结模拟活动的情况，使其感受内容与时间的关系，发现调整计划的必要。

    2、集体总结：

    教师：你们认为"课间十分钟"必须要进行哪些活动？

    幼儿：上厕所、喝水、准备下一节课的书、休息。

    教师：你认为"课问十分钟"做什么内容的游戏合适？

    幼儿：与小朋友说说话、玩翻绳、玩折纸、跳绳……

    教师：怎么安排这些活动呢？

    幼儿：上厕所可以人少时去；应该先准备下次用的书；可以先喝水。

    教师利用图示，帮助幼儿梳理与提升经验，获得调整计划的依据与策略。

    3、本次活动是过程性的活动，而非结果性的活动。

    幼儿对于"时间"的体验是不能通过一次活动就能完成的，"时间"对于幼儿来说的确太抽象了，需要一个很长的过程。教师不仅利用"课问十分钟"这个点，还可以根据具体情况进行更加丰富的体验活动，例如，一分钟可以做什么？在日常生活中让幼儿来观察时间，什么时问开始的？什么时间结束的用了多长时间？让幼儿慢慢积累对于"时间"的经验。

    十分钟课件 篇2

    教学目标：

    1.知道课间十分钟需要做和可以做的事情，明白重要的事情先做，次要的`事情后做。

    2.学会合理安排课间十分钟，以活动、休息、放松为原则。

    3.树立文明安全参与课间活动的意识，感受快乐的校园生活。

    教材分析：

    本课是部编版《道德与法治》一年级上册第二单元《校园生活真快乐》中的第三课，分两课时教学。教材内容分为“我喜欢的课间游戏”和“课间还要做什么”两大板块。本课为“课间还要做什么”板块，需要学生考虑十分钟的时间安排，做事的先后顺序，以学生的活动、休息、放松为原则，使课间十分钟的安排更加合理。通过图文的讨论和辨析，知道课间哪些行为值得提倡，哪些存在安全隐患，从而树立文明安全参与课间活动的意识，感受愉悦的校园生活。

    本课的侧重点是引导学生课间十分钟不仅要玩好，同时还要安排好自己的课间生活。

    学情分析：

    一年级是学生从幼儿园的游戏性学习到小学生的知识学习和游戏学习并重的过渡阶段。学生在以往生活经验中习惯听从老师或家长的活动指令，缺乏独立支配课间时间的经验。因此课间十分钟，经常感叹时间太短，游戏总也做不完，还有好多事情来不及做，忘记上厕所，忘记课前准备等活动。所以需要老师指导学生合理安排课间十分钟，劳逸结合，文明有序，养成良好的时间观念，根据实际情况，学会合理安排课间活动。

    教学重点与难点：

    重点：学会合理安排课间十分钟，以活动、休息、放松为原则。

    难点：树立文明安全参与课间活动的意识，感受快乐的校园生活。

    教学准备：

    1.白板课件。

    2.微课制作。

    教学过程

    教学内容

    一、课间十分钟巧安排

    （一）介绍新朋友

    1.师：亲爱的小朋友们，大家好！这节课，咱们继续聊快乐的“课间十分钟”。

    2.板贴课题。

    3.老师要先给大家介绍一位新朋友，她叫兰兰。下课了，兰兰有好多事情要做，我们一起去看一看吧！

    4.出示图片。

    设计意图

    引入书本中兰兰的形象，帮助学生学会如何合理安排课间十分钟，知道哪些事要先做，哪些事可以后做。有助于学生形成时间观念。

    （二）合理安排课间

    1.师：兰兰在课间十分钟做了哪些事情呢？

    2.同桌讨论，教师巡回指导。

    3.师：下课了，兰兰在喝水、整理学习用品，上厕所、去植物角看小蜗牛，还和好朋友一起踢毽子呢！

    4.师：小朋友们，短短的十分钟，兰兰做了这么多事情，你觉得哪些事需要先做，哪些事可以等一等再做呢？

    5.活动指导：四人小组讨论，完成图片分组。

    6.师生交流反馈：

    预设一：小朋友们，上厕所、喝水、课前准备为什么要先做呢？

    指导要点：

    （1）不及时上厕所、喝水，会影响自己的身体健康。

    （2）下课了需要先喝水，补充身体能量，不要等到口渴了再去喝水。

    （3）做好课前准备，为下节课顺利上课做好准备，而且不会影响老师和同学。

    7.师：安静的教室里，突然“哗啦啦”一声响，你们猜，发生了什么事呀？（出示左侧图片：书本文具洒落一地）原来刚才兰兰一听到下课铃声，就急急忙忙地做课前准备，没有把书本整理好，胡乱往抽屉一塞，现在都掉出来了。

    指导要点：

    （1）课前准备要仔仔细细地做，铅笔、橡皮、作业本都要放放好。

    （2）下节课要用的书和本子要整理好放在桌子角上，这样既方便又整洁。

    （3）（出示右侧图片）观察前后对比图，明白课前准备不能这样毛手毛脚。

    预设二：小朋友们都说得非常有道理，那我们来看看哪些事可以等一等再做呢？

    8.师：去生物角看蜗牛，和好朋友去踢毽子，这几件事不是特别着急，我们可以等一等再去做。

    （三）还可以做些什么

    1.师过渡：小朋友们真能干，我们一起帮兰兰合理安排了课间十分钟（板贴“合理安排”）。课间十分钟，我们除了做好准备工作，玩玩游戏，还可以做些什么呢？

    预设一：你在收交作业本、是个老师的好帮手，真能干！

    预设二：你把图书角的图书都整理好了，真是个负责的图书管理员。

    预设三：你在擦黑板，及时做好自己的值日生工作。

    预设四：当我们需要去美术、音乐专用教室上课的时候，就要提前准备材料，提前排队去上课。

    设计意图

    结合学生实际，明确课间十分钟可以做很多事情。特别关注去专用教室上课等的特殊情况。

    2.师：我们小朋友都学会了合理安排课间十分钟，知道了重要的事情要先做，次要的事情可以等等再做。

    二、这样做好吗

    （一）自主讨论

    1.师：小朋友们，在我们平时的课间活动中，老师发现了有些小朋友是这样活动的，对吗？（出示四幅课间活动图）

    2.活动指导：同桌讨论。

    3.师生交流反馈：图片中的小朋友在教室里干什么啊？你们觉得这样做对吗？为什么不？

    图一：教室里奔跑、爬窗户图

    指导要点：

    （1）教室里课桌椅多，小朋友也多，奔跑时一不小心就会撞到桌角，自己或他人都有可能受伤。所以，我们不能把教室当作操场一样来追来打去。

    （2）爬窗户多危险啊，掉下来就会受伤，说不定，牙齿都会摔落。

    （3）师：小朋友们，你们还看见过其他不文明的活动吗？

    预设一：这位小朋友说看见有的小朋友在玩直饮水，是的，这样的行为不文明也不卫生，我们不能做。

    预设二：对的，有的小朋友忘记了教室是公共场所，大喊大叫噪音大，会影响大家学习和休息。

    （4）师：听了你们的话，老师感到很高兴，因为我们知道了在课间十分钟要文明安全地活动。（板贴“文明安全”）

    设计意图

    出示课间追逐打闹，攀爬窗台等不良行为图，引导学生明确课间活动要安全文明。

    图二：上下楼梯靠右行走

    指导要点：上下楼梯要靠右行走，不能跳着下台阶，也不要在楼梯上玩。

    （1）师：你知道课间还有哪些规则需要提醒我们大家呢？

    预设：课间轻声慢行等。

    设计意图

    展示学生上下楼梯靠右行的良好习惯，明确课间活动要遵守规则。

    图三：看书

    1.师：下课了，这个小朋友在干什么？是呀，下课了，这个小朋友还坐在位子上看书，老师想先听听大家的意见。

    预设一：你认为好的，因为妈妈经常对你说要多看看书，别老想着去玩。

    预设二：你说的意思老师听明白了，上课已经看这么久的书了，下课了就该好好休息下，再看书，对眼睛也不好了。

    2.师：老师觉得你们说的似乎都有道理，那么，到底课间看书好不好呢？我们不急着下结论。

    3.师：我们先一起来看看课程表吧。（出示课程表）

    指导要点：

    （1）第一节第二节连续两节都是语文、数学这样的文化课，课间十分钟建议小朋友们就不要在位子上看书了，可以到走廊上去休息下，呼吸下新鲜空气，看看绿色植物，或做做游戏，放松放松。

    （2）如果第二节是体育课，第三节是数学课，建议运动回来后，看会儿书，平静心情，迎接下一节课，

    4.师：不同的课程之间，小朋友们的课间活动也是不相同的。但是课间十分钟我们还是要多活动、多休息，以放松为主。（板贴“休息放松”）

    设计意图

    此环节呈现学生在课间看书图，内容相对较开放，就“如何看待课间阅读”大胆阐述自己的观点。引导学生从生活实际出发，根据实际课程的不同，动静结合，合理安排课间十分钟。

    三、儿歌结课

    （一）亲爱的小朋友们，下课铃声马上就要响了，最后，老师要送给大家一首儿歌，希望所有小朋友都能平平安安、快快乐乐地度过课间十分钟。

    （二）师生共读儿歌。

    设计意图

    儿歌是课间十分钟的教学总结，通过对儿歌的诵读与理解，使学生们懂得课间十分钟要学会放松，快乐游戏，安全文明。

    板书设计：

    课间十分钟

    合理安排

    文明安全

    休息放松

    十分钟课件 篇3

    教学目标：

    1．课间活动守秩序，遵守游戏规则，做安全文明游戏。

    2．课间休息时要做好下一节课的课前准备，养成良好的行为习惯。

    教学重点：

    合理地安排课间十分钟。

    教学难点：

    积极开展有益的安全文明活动，懂得活动中要遵·守秩序和规则。

    教学准备：

    课件、卡片

    教学过程：

    一、创设情境，引入新课

    1.请学生欣赏儿歌《哦，课间十分钟》。

    2.提问：你们喜欢课间十分钟吗？

    今天，我们一起来学习第7课：课间十分钟。（板书课题）【设计意图：由儿歌引入新课，这样既能激起学生学习的兴趣，学生回答问题又能积极主动。】二、交流感悟，梳理学点

    1. 既然大家都喜欢课间十分钟，那课间十分钟你们都在做什么游戏呢？

    2.看来，同学们的课间真是丰富多彩啊！老师这里有一些课间小游戏的图片，你们想看吗？（想）那好，我们就一起去看看吧。（课件出示各种做游戏图片）

    3.请一名同学上前面与老师玩石头剪刀布。

    老师故意不遵守规则，引出玩游戏要遵守规则。

    4.刚才我们玩游戏的时候都很开心，那你在玩游戏的时候有没有遇到过不开心的事情？谁来说一说。

    根据同学们的回答，总结玩游戏不但要遵守规则，还要注意安全，安全第一。

    5.玩游戏是件很开心的事情，如果不遵守规则，没有注意安全，就会不开心。下面我们来看看课间都发生了哪些不开心的事情。（课件出示）

    6.为了让我们的课间更加安全、有序，学校大队部准备选一些小朋友来当安全小卫士，我们来听听大队部对安全小卫士有哪些要求，看看我们班的同学谁可以当一名安全小卫士。（出示课件）

    你们想当课间安全小卫士吗？（想）那老师来选一选我们班的安全小卫十。

    活动：我是课间安全小卫士，找一找课间活动做得不好的现象。

    (出示课件)

    跳桌子，追逐打闹，拥挤，踩花池，看书。

    讨论：看书小结：课间休息只有十分钟，每个同学根据自己的需要可以做不同的安排。注意安全，遵守秩序和规则，我们就能拥有轻松快乐的课间十分钟。【设计意图：知道课间要开展有益的安全文明活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。当学生知道课间要做安全文明游戏之后，教师再次引导学生明白还有少数学生课间做不文明、不安全游戏，那可危害很大，我们都不去做。师生在活动中突破教学难点。】三、重点引领，突破难点：

    老师在课前做了一个小调查，发现有些小朋友有一些烦恼，他们觉得课间十分钟太短，没玩够就上课了，结果还没来得及上厕所，喝水以及整理下节课所需的课本，你有过类似的情况吗？

    大家想想，上课了，你没来得及上厕所，肚子会怎么样呢？如果上课铃响了才跑去上厕所，肯定上课迟到，那样会影响老师和同学们正常上课。

    课间十分钟很短，也很开心，能不能光顾着玩呢？（不能）所以合理安排课间生活很重要。

    如何合理安排课间生活：

    1.下面请同学们每四个人一组，大家来探讨一下：下课后先做什么，然后做什么，最后做什么？

    2、小组汇报。

    为什么在课间先做这些事而不是那件事呢？这样做有什么好处？

    3、师小结：课间休息时间不是很长，我们首先要解决上厕所、喝水等生理需求问题再去准备下节课的学习用具，然后再去踢毽子、拍皮球……这样做才是文明的小学生。【设计意图：通过小组合作，交流探讨，引导孩子们知道合理地安排课间十分钟，突破教学重点。】四、总结运用，巩固提高

    1.这节课，通过大家共同的学习，我们知道下课后先上厕所，再准备下节课的学习用具，一起跳绳、拍球、踢毽子快乐地去活动，不打架，不捣乱，安全游戏记心中。

    2.下课铃声要响了，我们又将迎来一个课间，老师奖励你们一首歌谣，让这首歌谣伴随我们度过一个又一个愉快的课间10分钟！（课件出示歌谣）【设计意图：根据课堂情况总结，孩子们在歌谣中学会“学了就去做”，听到铃声后快乐安全游戏，真正体现了学以致用的效果。】板书设计：

    十分钟课件 篇4

    预设目标：

    1、了解课间十分钟的活动内容，尝试合理安排自己的课间活动。

    2、初步了解小学生的生活，萌发上小学的愿望。

    活动准备：

    小学生下课十分钟的ppt、问题卡、安排表、笔、对错牌。

    活动过程：

    一、介绍小学生，导入活动

    ——今天，我请来了1位小客人，你们看，他是幼儿园的小朋友还是小学生？你们是怎么看出来的？（教师请出小学生，鼓励幼儿仔细观察．并通过小学生的书包、绿领巾等特征进行判断。）

    小结：通过观察她的校服、绿领巾、书包，我们便知道她是一名小学生。

    ——请小学生自我介绍，师幼共同欢迎小学生。

    ——下面我们跟小学生哥哥姐姐来玩几个游戏好吗？

    二、游戏互动

    ——第一个游戏“我问你答”

    规则：小学生抽取你们的问题卡，被抽到的小朋友念出自己的问题请姐姐来回答。

    ——第二个游戏“智慧大比拼”

    ——我们刚才已经知道了小学生课间有十分钟的休息时间，她们在这十分钟里都会做哪些事情呢？这位小姐姐也要考考你们。下面我们马上进入第二个游戏“智慧大比拼”，请小姐姐来介绍游戏规则。

    小结：小学生在课间十分钟里会去小便、喝水解决生活上的需要，会准备好下一节课的书，还会休息娱乐，要做的事情可真不少，你们觉得十分钟时间里能做这么多的事情吗？那哪些事情必须先做，哪些事情可以最后做，怎样安排会更加合理呢？

    ——下面我们进入第三个游戏“小鬼当家”

    规则：请你们2人一组合作，将你要在这课间十分钟里做的事情添画在空格里，设计出最合理的课间十分钟。

    1）老师请小学生当评委，对幼儿的记录表进行评价。

    小结：原来，课间十分钟里先要解决如厕、喝水、学习上的事，然后再去玩。

    2）欣赏完整的课间十分钟视频。

    三、延伸活动

    体验课间十分钟

    十分钟课件 篇5

    活动目标：

    1、结合生活经验，用多种方式相互交流自己对“十分钟可以做什么？”的体验，初步把握十分钟的概念。

    2、了解课间十分钟的生活和主要内容，希望同学们能有较强的自我管理意识。

    3、引导创编课间十分钟的游戏项目，使小朋友们在课间十分钟能玩得安全、玩得快乐、玩得有益。

    晨会准备：

    1.学生活动前体验十分钟所做的事情，并采用不同方式进行记录 。

    2.准备小学生课间活动的一些情况资料。

    晨会设计：

    一、把握“十分钟”的概念

    1、结合生活经验，用多种方式表达表现自己的感受与体验

    2、提升：“十分钟里，我们可以做许多的事情，可是，也有一些事情，十分钟时间是做不完的，需要更长的一段时间才能完成。”

    二、了解课间十分钟的活动

    1.提问：“你们觉得这些同学安排的课间十分钟活动那些是合适的，哪些不合适呢？”

    引入班内许诺、胡苏枨等同学在课间十分钟不小心把头撞破的例子，希望其他小朋友能以此为戒。

    2.提问：“同学们在课间十分钟里，可以做些什么事呢？”儿歌提升经验附：儿歌

    下课音乐响起了，课间活动开始了，

    课间短短十分钟，怎么安排才好呢？

    课本、文具好，找个朋友说说话；

    口渴了，喝点水；操场上，散散步……，

    要做的事情真不少，大家可要安排好。

    三、推荐课间益智游戏

    1、《拍手歌》 游戏规则 ： 两生为一组，边拍手击掌边念十以内数字加法口诀，如：你拍一，我拍一，一加一等于二；你拍二，我拍二，二加二等于四；你拍三，我拍三，三加三等于六

    2、《孙悟空三打白骨精》这是一个从“石头、剪子、布”演变而来的课间游戏。动作：“孙悟空”做猴子瞭望状；唐僧双手合十；白骨精双手叉腰。游戏规则：游戏时，两人一组，背对背的念“孙悟空三打白骨精”，在“精”字出口的同时180度转身，做出动作。其动作关系是：孙悟空赢白骨精；白骨精赢唐僧；唐僧赢孙悟空。

    有兴趣的同学可以自己编排喜欢的游戏项目，希望同学们在课间十分钟能玩得安全、玩得快乐、玩得有益。

    十分钟课件 篇6

    教学目标

    1、培养热爱学校生活的感情，引导学生积极参加课间活动。

    2、学会本课14个生字，掌握“将”、“着”两个多音字；理解15个新词语，能写出“输、胜”的反义词。

    3、能通过理解重点词读懂句子的意思。

    教学重点与难点：

    重点：1、读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句具体写丢沙包活动的。

    2、能给第二自然段前面加上总起句。

    难点：抓住活动中对人物的动作描写，体会作者用词的准确性。

    教学时间：2课时

    第一课时

    教学目标

    1、学会本课的14个生字，理解“沸腾”、“丰富多采”等词语的意思。

    2、了解课文大意，初理文章脉络。

    3、读懂第五自然段 是怎样围绕总起句写具体的。

    教学过程

    一、揭示课题

    1、出示：课间十分钟

    2、读了这个课题，你知道了写什么？

    3、课间十分钟你们搞些什么活动？（让学生根据自己的活动内容来说）

    二、初读课文，了解大意。

    1、轻声朗读课文，读准生字的音。

    2、反馈学生字情况。你觉得哪些生字的音、形需要提醒大家的或需要别人帮忙的？

    如：赢、捷

    3、再读课文标出课文有几段，思考：课文中一共写了哪些课间活动？其中主要写了哪几项？它们是课文的哪几段？

    4、反馈思考情况。

    ①指名分自然段朗读课文，评议。（读准字音）

    ②大家交流讨论上述思考题。

    三、学习第一第五自然段。

    1、学习第一自然段

    ①读这一自然段，你读懂了些什么？

    ②“沸腾”什么意思？

    ③“沸腾”还可以换哪个词？你认为哪个词更好？

    ④朗读这个自然段。

    2、学习第五自然段

    ①自由朗读这一自然段，说说这一段是用什么方法写的。

    ②找出总起句和分述部分。

    四、课堂作业

    完成课堂作业本上的第1、2、题。

    第二课时

    教学目标

    1、能读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句具体写丢沙包活动的。

    2、能给第二自然段前面加上总起句 。

    3、品析词句，有感情地朗读二至四段。

    4、读懂总起分述的方法写一段话。

    教学过程

    一、复习检查

    1、听写词语

    2、挂出画有表格的小黑板。问：课文主要写哪几项课间活动？（填表：打乒乓、爬竿、丢沙包）

    二、学习“丢沙包”一段

    1、初步感知

    ①默读课文，用“——”划出这一自然段的总起句。

    ②这一段是从哪几个方面来写丢沙包这项活动的？（丢包、躲包两方面）

    2、具体理解

    ①师读总起句，生读分述部分的句子。

    ②讨论：写丢包、躲包的分别是哪几句？

    ③细读写躲包的句子，找出描写躲包动作的词。

    ④你能从这些动作词中看出些什么？（体会用词的准确）

    ⑤读最后一句，“欢畅”可以换哪个词？从这句话里你知道什么？

    ⑥指导朗读。你认为这段该怎么读？

    3、小结

    “丢沙包”这一活动是怎样写具体的？（“攻”、“躲”两个方面）

    三、用学习“丢沙包”这段的方法，自学“打乒乓”这段，思考填好表。

    1、反馈。

    2、看“丢沙包”这一段的方法，谁能把“打乒乓”这段也加上一句总起句，使其成为总起分述的段落。（激烈、紧张、起劲）

    四、用学习“丢沙包”这段的方法，自学“爬竿”这段，思考填好表并反馈。

    五、看表格比较：三项活动哪一项写得最具体、最生动？你从哪里看出来？

    六、课堂作业

    1、写话训练：

    ㈠用“课间活动真是丰富多采”作为总起句，分述部分为①跳牛皮筋；②跳绳；③踢毽子。

    ㈡用“老鹰捉小鸡的游戏真有趣”作为总起句。分“老鹰”、“母鸡和小鸡”两方面写。

    2、完成课堂作业本上的题目。

    板书：

    活动项目 地点 动作 心情

    打乒乓 校园东墙边 推、挡 欢笑声

    爬竿 球台右边的大槐树下 丛身一跃

    爬 笑

    丢沙包 盯、躲、闪、蹦、跳、

    拾、转、捞、抓 欢畅

    十分钟课件 篇7

    教学目标

    1、让学生体验课间活动的丰富多彩，学会合理安排课间十分钟，在课间文明游戏，与同学友好相处，形成和谐轻松的课间氛围。

    2、让学生感受到课间生活的快乐。

    学情分析

    从学生的社会生活环境看，现在人的生活节奏比较紧凑，大多居住小区，不少孩子缺少与人交流、与群体游戏的机会，更不知道如何安全游戏等等。

    从孩子的心理特点和认知程度上来说，刚刚离开幼儿园的孩子，心理上呈现出极强的依赖性，也不会合理分配自己的时间，自主意识强烈，缺乏正确解决问题的能力与方法。

    教学重点

    让学生体验课间活动的丰富多彩，学会合理安排课间十分钟。

    教学难点

    在课间文明游戏，与同学友好相处，形成和谐轻松的课间氛围。

    教学准备

    1、录象片段。

    2、笑脸贴饰。

    3、动物头饰。

    4、音乐磁带《课间十分钟》、《小鸟，小鸟，你快乐地飞翔》。

    5、学生自备课间游戏的物品。（如玩具，绘画工具，手工材料，课外书，橡皮泥，跳绳，毽子等。）

    教学课时

    一课时。

    教学过程

    活动一：合理安排

    1、全班诵读儿歌。（回顾上一课时所学的行为规范）

    2、提问：刚刚听到了上课的铃声，我们相互看看，谁的课前准备做得好？

    3、提问：每当结束一节课的学习，校园里又会响起铃声，这时的铃声告诉我们什么？

    （播放音频：下课铃声一）

    （1）提问：此时的铃声告诉我们什么？（板书课题：课间十分钟）课间的时候，你们常常做些什么？

    （2）提问：课间十分钟，我们要做很多事情，那么应该先做什么，后做什么呢？为什么？

    （3）学生分组讨论，小组代表发言交流。（可提出不同的安排意见，但必须说清楚这样安排的理由。教师应肯定学生合理的安排方式，有针对性地加以指导。）（板书：合理安排）

    4、谈话：瞧，老师这儿有几张照片，照片中的同学们是这样度过课间十分钟的。

    （出示图片：课间休息）

    （1）提问：你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？

    （2）提问：课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？（板书：注意安全）

    （引导学生了解课间十分钟是休息和准备用具的时间，要使眼睛和精神适度放松，可以到教室外休息游戏，不能拥挤打闹，不要猛跑，要注意安全，保证下节课上课时能有好的身体和精神状态。）

    5、小结：课间十分钟虽然短暂，却非常重要，它能使我们放松身心，做到劳逸结合，所以要特别珍惜。每个同学根据自己的需要和不同的感受可以做出不同的安排。只要我们能合理安排，注意安全，就能拥有轻松快乐的课间十分钟。

    活动二：快乐游戏

    1、提问：同学们，你们课间最喜欢干什么呀？你们经常玩哪些游戏呢？

    2、谈话：大家都有自己喜欢的游戏，一起玩的时候怎样才会玩得很开心呢？

    （少数服从多数；先玩一种游戏，再玩另一种游戏，相互兼顾；积极参与；遵守游戏规则……）

    3、小组活动：下面每一组（或者和喜欢的小伙伴）选择一个喜欢的游戏，小组商量这个游戏该遵守哪些游戏规则？商量完了以后，大家可以根据自己商量的规则在操场上进行游戏活动。8分钟以后大家听指挥回教室。

    4、学生玩游戏，老师留心观察游戏时学生中遵守游戏规则的状况。

    （播放音频：课间十分钟）

    5、活动反馈：同学们玩得高兴吗？老师来采访几个同学。

    （1）采访遵守规则的小组：老师发现你们刚才玩的特别高兴，说说你们为什么能玩得这样快乐？

    （2）采访玩得不高兴或者发生矛盾的同学或小组：老师看到你开始挺高兴，后来怎么不和他们玩了呢？还有什么原因玩得不快乐呢？

    （3）游戏时，遇到这样的问题，我们该怎样解决？

    6、提问：你们还发现了什么问题吗？我们一起想想怎么解决呢？

    学生自主地根据自己游戏中出现的一些问题进行思考，看怎样才能快乐又安全地和小伙伴一起玩游戏。（引导学生自己发现问题并解决问题。）

    7、总结：我们在玩游戏时不能光顾着自己，要和小伙伴和睦相处，还要遵守游戏规则，注意安全。这样我们才能拥有快乐的课间十分钟。

    板书：

    课间休息只有十分钟，我们得合理地安排，积极开展有益的活动，活动中要遵守秩序和规则。

    正能量十分钟演讲稿十二篇


    演讲稿的好坏，对演讲是否能成功起到决定性的作用，大家是否在为写不好演讲稿而发愁？在众多文章中“正能量十分钟演讲稿”是编辑最爱的一篇，感谢你的选阅希望信息对你有利！

    正能量十分钟演讲稿【篇1】

    小学励志故事演讲稿十分钟

    尊敬的老师们、亲爱的同学们：

    大家上午好！今天我要向大家讲述一个小学励志故事，它给我们树立了一个很好的榜样。这个故事发生在一个偏远的小村庄里，主人公是一个叫小明的小学生。

    小明生活的家庭条件并不富裕，他的父母只是普通的劳动者，但是他们非常热爱小明，希望他能够过上幸福、美好的生活。

    小明九岁那年，父母把他送进了一所偏远的农村小学。由于家庭条件的限制，小明没有得到很好的教育资源，但他并没有因此气馁。他认识到只有自己通过努力才能改变自己的命运。

    小明每天早早地起床，走很长的路去上学。每当他路过一处美丽的山坡时，他会驻足观察，思考生活和世界的奥秘。他常常想象自己在大城市里受到更好的教育，实现自己的梦想。

    尽管生活条件艰苦，小明在学校却展现出了出色的成绩。他每天都是第一个到校，最后一个离校。他在班级里一直保持着第一的位置，成为老师和同学眼中的榜样。

    小明的努力和成绩得到了老师们的赞许和肯定。老师们常常鼓励他，告诉他只有通过自己的努力，他才能够改变自己的命运。这促使小明更加努力学习，更加努力提升自己。

    小明的成功也引来了其他同学的嫉妒和轻视。一些同学觉得小明家庭条件不好，没资格超过他们。但是小明并没有因此而停下脚步。相反，他用优异的成绩向他们展示了一个贫穷家庭的孩子同样可以成功的事实。

    小明的努力和专注程度得到了全村人的认可和尊重。村里的领导邀请小明到学校举办励志演讲，他的故事鼓舞了很多学生和家长。他用自己的奋斗证明了任何艰难中都能迸发出成功的火花。

    通过小明的励志故事，我们得出了一些启示和思考。首先，无论我们的出身如何，只要我们付出努力，一样可以改变自己的命运。我们不应该因为自己的家庭条件或者环境而感到自卑，而应该努力开创自己的未来。

    其次，努力和奋斗是成功的关键。小明用自己的实际行动告诉我们，只有通过自己不断的努力，才能够迎来成功的喜悦。我们要像小明一样，不畏艰难，坚持自己的梦想。

    最后，我们要对努力的人心存敬意。无论他们的成绩如何，无论他们的背景如何，只要他们真正付出了努力，并取得了一定的成绩，我们都应该给予肯定和尊重。我们应该学习那些努力的榜样，从他们身上汲取力量。

    亲爱的同学们，让我们以小明为榜样，用他的故事去启发我们每一个人。不论我们遇到多大的困难，只要我们拥有坚定的信念和不懈的努力，一定会迎来成功和幸福的未来。让我们展现出小明一样的努力和坚持，努力成为一个对国家、对社会有用的人才！

    谢谢大家！

    正能量十分钟演讲稿【篇2】

    当人们身处逆境时，他们适应环境的能力实惊人的。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。以下是分享的班级励志演讲稿十分钟，一起来和看看吧。

    各位领导、老师、同学们：

    大家好!

    什么是自信？自信是成功的第一秘诀。它不仅是对自己能力的信任，更是对自己目标的坚定信念。有了它，才能驶向胜利的彼岸。

    苏格拉底也说：“一个人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”总之，自信是指向胜利的导航塔，是前进的不竭动力。

    当中国革命处于低潮时，毛泽东坚信“星星之火，可以燎原”;当敌人日搜夜捕，陈毅“屡不得脱”时，他满怀自信，高唱“血雨腥风应有涯”，“人间开遍自由花”!陈毅的《梅岭三章》就是撼人心魄的自信之歌、胜利之歌!著名科学家门捷列夫说得好：

    “只有自信，才能让人在最佳的心理状态下工作，而不致被怀疑吞食你的想象力”。

    自卑却与自信背道而驰。自卑者往往对别人的优点看得过多、过重，而对自己的长处认识不足，只觉得自己什么都不行，又不想去努力赶上，于是沉重的心理压力使这些人唯唯诺诺，裹足不前。自卑者的心理障碍限制了他们能力的发展，使他们错失了成功的机会，一事无成。

    只要我们走出自卑的阴影，就会迎来阳光灿烂的一天。

    无论是《千手观音》还是舞动奇迹中的《追光》，演员们都以强者的信念与命运抗争，战胜了自卑，他们震撼的演出博得了观众热烈的掌声，深受人们的喜爱。由此可见，克服自卑、培养自信是我们的必然选择。

    自负者与自信者也格格不入。自负与自卑都是极端心理，自负者在取得一些成绩后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。这些人就算是先前取得一些成就，也只是昙花一现。

    历史上的教训值得我们记取。楚汉相争时，项羽在推翻暴秦的残酷统治的斗争中起了不可低估的作用，但暂时的军事优势使他盲目自负，自封 “霸王”，结果被刘邦打败，昔日不可一视的英雄，落得自刎乌江的下场。从这里我摩恩可以看到，正确估价自己的长处和成绩，正视自己的短处和不足，划清自信与自负的界限，对一个成功者来说真的很重要。

    总的来说，在生活和学习中，我们应该相信自己，但不要自大；我们应该正视自己的缺点，但不要自卑。选择自信，克服自卑，远离自负，这是新世纪的要求，也是对完美人格的追求。“数风流人物，还看今朝”，毛泽东充满自信的名言，将永远激励我们前进。

    我的演讲完毕，谢谢大家!

    班级励志演讲稿十分钟(二)

    尊敬的老师们、同学们：

    大家好！我很荣幸能代表全班在国旗下发言。今天我演讲的题目是《永不懈怠，奋力拼搏》。

    同学们，新学期开学已两月有余，就在上周，我们刚刚经历了期中考试，无论是取得了理想的成绩，还是没有达到预期的目标，在未来的学习生活中，我们都不应该有丝毫的懈怠，应该始终坚持。就像著名作家杰克伦敦，他坚持把好的字句抄在纸片上，有的插在镜子缝里，有的别在晒衣绳上，有的放在衣袋里，以便随时记诵。最后，他成功地创造了不朽的作品，我认为这就是坚持的力量。

    我们不仅要坚持，而且要做其他的努力。为了以后的学习，我想和大家分享三句话：

    第一句话：态度决定一切。

    “当你冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当你热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿意在抑郁和痛苦中学习？

    所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐。

    第二句话：目标是前进的灯塔。

    一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。无论是生活还是学习，每个人都应该有一个既定的目标。如果我们瞄准目标，努力攀登，我们将更接近成功。在这一过程中，我们需要不断反思，制定出能够通过努力实现的现实目标。

    这样才能为航行在大海上的船只增添一臂之力。

    第三句：努力工作和思考是成功的关键。

    书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。要学到真本领需要有勤奋的耕耘。有句话是这样说的：

    “梦里走了许多路，醒来却还在床上”。如果你不勤奋，你的理想将永远是一个梦想或幻想。但勤奋不只是简单的忙碌，有的学生整天都很累，却没有明显的进步，为什么？

    我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的不足，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，所以学习总在高耗和低效中进行。因此，在学习的过程中，学生不仅要不断努力，而且要时刻反省自己，才能最终取得成功！

    同学们，也许这三句话你已经听过多遍，但它们却依然能在关键的时候激励我们，启发我们，成为我们不断前进的动力。

    请相信，青春会因我们的不懈努力而绚烂多彩，老师和家长会因我们的成长而感到欣慰和自豪!伟大的祖国也期待着我们成为未来的栋梁!让我们共同携手，永不懈怠，奋力拼搏!

    谢谢大家!

    班级励志演讲稿十分钟(三)

    高三，我拼了

    同学们：大家下午好。很荣幸能参加你们班的期中总结班会。

    开学才两个月，你们很多人给我留下了很深的印象。学习态度极其踏实认真刻苦的人很多，如某某某等等。数学思维非常敏捷而深刻的人不少，如某某某等等，也有偶尔灵光一现的同学，如某某等。

    今天，你们请我来就期中数学做个总结，其实这个总结我在课上说过，数学期中考试大家表现还不错，但这个场合，这个机会，我想说点别的，我想给大家鼓鼓劲，加加油，和大家**一些问题，给你们提一点建议。

    我的第一个建议是：你应该承认高三是你人生的转折点。可能有一些学生和孩子混在一起，或者犹豫不决，表现在行动上就是听课走神，作业执行不好。

    其实在你们面前路不是很多。你试想一下，第一条路你能马上出国留学吗?事实上决定出国学习的同学已经都走了，学托福的学托福，学雅思的学雅思，基本上已经准备的差不多了，都快走了。

    因此这条路被pass掉了。第二条路你能拼爹吗?如果你有一个好爹妈，能找个熟人拖点关系上个大学，但也不可能是好大学，或者也只能在自主招生中加点分，但这也帮不了多少。

    当然，很多人没有这么好的父母，当然，即使你不必回去责怪他们。所以这条路基本上已经过去了。第三条路你是富二代吗?

    即如果我家很有钱，有企业将来也不愁没出路，也不用上什么大学吗。其实没有或者极少，你们中绝大多数都是父母用工资含辛茹苦抚养**的，因此你们也做不了富二代。这第三条路也被pass掉了。

    你无路可逃了，其实你还是比较看重自己的成绩得，还是比较希望依靠自己的奋斗来赢得自己的地位和尊重，也就是说你注定不会裸奔的。

    我的第二个建议是：在学习中实施它是非常重要的。有一个数学式子很有哲理：

    0.9365=0。意思是说假如每天你学懂学校要求的90%，一年下来你其实明白的非常少。

    试想一下，你们中很多人其实听课听懂了90%了吗，作业得分到达90分了吗，总结反思知识和方法掌握了90%了吗，我想我要现场调查的话，你们中很多人会选择沉默。然后你会说，老师照你说的我们都完了？不！

    关键是你的态度。如果你想朝着你的目标前进，你需要改变，你需要发展，你需要采取正确的行动。比如，从提高听课效率，提高作业质量，积极答疑总结等方面紧跟并达到或超过教师的教学要求，如果一次达不到，多来几次复习，在前面那个式子前一个系数m，也是可以趋向于1的，相信你，你要马上行动起来，抓好落实，一步一个脚印的，只要你得行动越坚决，你重复的遍数越多，你肯定能行的!

    我的第三个建议是：坚定的意志是学习的关键。有一个保龄球效应很有说服力。

    10+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300就是说如果你意志很坚定，每天你的表现可以得到满分，那么最后高考你一定是黑马，你会创造奇迹的!因此，我有了奋斗目标，有了行动计划，这个计划有短期的，长期的，当然是很好执行的科学的计划，只有你坚持不懈地走下去，你肯定有成功的一天的。

    李开复说：做你最好的自己!你可以说，高三了，做最好的你自己，拼了!你可以说，为理想拼了，为家庭拼了，为社会拼了，其实都是为了你自己!

    我说了这么多，希望你有收获！好的，谢谢你的聆听！

    正能量十分钟演讲稿【篇3】

    正能量十分钟演讲稿

    尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

    大家好！今天我非常荣幸能够在这个重要的场合给大家带来一场关于正能量的演讲。正能量是一个热门的词汇，它给人以积极向上、充满希望的激励。今天，我想与大家分享一些关于正能量的观点，并希望能够引起大家对正能量的思考与行动。

    首先，正能量是一种积极的心态与态度。我们每个人在生活与工作中都会面临各种各样的困难与挑战，尤其是在这个快节奏、高压力的社会中。面对困境，我们能够选择积极面对，努力寻找解决问题的方法，这就是正能量的体现。正能量源于对成长与发展的渴望，它激发我们勇往直前、不畏困难的勇气。正能量能够让我们在面对困难时保持镇定与乐观，时刻保持蓬勃的斗志与信心。

    其次，正能量是一种善良与关爱的行为。正能量不仅仅是个人的积极心态，更是一种关心他人、帮助他人的行动。身边的例子数不胜数：当我们遇到困难时，同事伸出援助之手；当我们受到挫折时，朋友或许为我们鼓励加油；当我们遇到困境时，社会各界纷纷伸出援助之手等等。这都是正能量的体现，也是社会的正能量在不断传递与积聚。因此，在日常生活中，我们要注重关心他人、关爱他人，通过积极的行动为他人带去正能量。

    再次，正能量是一种责任与担当。正能量是我们作为一个社会成员的责任，我们肩负着传递正能量、构建和谐社会的使命。只有每个人都能够肩负起自己的责任，并将正能量贯彻到行动中，才能构建一个积极向上、充满活力的社会。正能量的影响是具有积累效应的，每一个人都是一个正能量的源泉，只有通过自身的努力，才能传递给他人，影响更多的人。因此，我们每个人都应该有责任与担当，为社会贡献自己的一份力量，为他人带去正能量。

    最后，我想提醒大家，在积极向上的同时，也要保持理性和科学的态度。正能量并不意味着盲目的乐观与忽略问题存在。正能量的关键在于面对问题时，能够保持冷静的头脑，理性思考，并积极采取行动解决问题。在面对负面信息时，我们要学会过滤、分辨，保持对真相的敏感与质疑。只有通过理性与科学的态度，我们才能够真正发挥正能量的力量。

    亲爱的朋友们，正能量是一种伟大而又充满力量的力量，它温暖着我们的心灵、激励着我们的奋斗。让我们在日常生活中注重培养正能量，用积极的心态与态度面对挑战，用真善美的行动传递正能量，肩负起自己的责任与担当，共同构建一个积极向上、充满正能量的社会。谢谢大家！

    参考词汇：

    积极向上 positive and upward

    充满希望 full of hope

    积极面对 face positively

    努力寻找 seek for solutions

    困境 dilemma

    勇往直前 forge ahead courageously

    不畏困难 undaunted by difficulties

    镇定 calm and composed

    乐观 optimistic

    蓬勃的斗志 vigorous fighting spirit

    信心 confidence

    关心他人 show concern for others

    帮助他人 help others

    鼓励加油 encourage and cheer up

    社会各界 various sectors of society

    传递与积聚 convey and accumulate

    关爱他人 care for others

    责任与担当 responsibility and duty

    构建和谐社会 build a harmonious society

    贡献一份力量 contribute one's effort

    保持理性和科学的态度 maintain a rational and scientific attitude

    过滤、分辨 filter and distinguish

    敏感与质疑 sensitivity and skepticism

    正能量十分钟演讲稿【篇4】

    2015年，香港大学拒收11名省高考状元，引起全国一片哗然，但却给我们一个深刻的警示：当今社会更注重能力，而非分数。然而“高分低能、高分低德”的现象仍非常普遍。而作为教育孩子的学校和教师必须从观念上转变，从实际行动中落实，切切实实地开展形式多样、内容健康的活动，把学生吸引到有益于身心健康的活动中来，让他们在接触社会，接触自然的活动中，开阔视野，增长才干，提高综合能力，让“高分低能、高分低德”的悲剧不再重演。

    我作为生物专业的教师，利用丰富的蝴蝶资源，开展蝴蝶科教活动，十几年来积累的经验使我深刻体会到一个教师有责任有义务去开发挖掘每一个学生身上的闪光之处。就拿下面一个小故事来说吧：

    我曾经遇见过这样的一个学生，他叫张文强，生性调皮的他会变花样地抓一些小虫吓唬女同学，或者与男孩子打架，经常被班主任叫到办公室训话，老师们都认为他是一匹难驾驭的“野马”。那年我在学校开设了蝴蝶兴趣小组，报名的学生中就有他，同事们劝我不要收他，我笑笑说先试试吧，第一节课他当然很不老实，把一女孩子辫子上的蝴蝶结拉下来，搞的女孩子哭了半天，我把他调到了第一排，但当我讲到蝴蝶的趣闻时，我发现他抬者头一动也不动地听着直到下课，课后我把他留了下来，他本能地低着头以为又要挨k了，我让他抬起头并表扬了他，他困惑地看着我，心想：怎么没批评他，反而表扬他听课认真。我揣摩着他心理活动，问到：想不想放假跟陶老师采蝴蝶去，他使劲地点着头，我抓住机会和他约法三章，以后每次上活动课，我经常请他作我的小帮手，帮我分发器材、塑封作品等，他都表现的非常棒，我也及时给予鼓励。活动中我发现他动手能力很强，对作品的理解力也独特，我以这为突破口，引导他尝试创作蝴蝶工艺制作，工夫不负有心人，1997年6月，张文强同学参加上海市动物艺术节“动物工艺、摄影、美术”作品展览评选，在全市上千幅学生选送的作品中，他所制作的“蝴蝶工艺装饰盘”获市个人二等奖。这可是他读书到现在的第一次获奖，那兴奋性可想而知。打那以后，小强像脱胎换骨似的，以前的恶作剧减少了，课堂上经常能看到开动脑筋、积极举手的他，下课后在实验室静静做标本的身影。

    从小强的故事中我们可以知道通过有效地培养——动眼、动手、动脑等一系列活动，提高学生的综合素质。使我们的学生走出校门，走进社会，拥有自信和能力；而不是一个“高分低能、高分低德”的只会“死读书、读死书、书读死”的“书呆子”。 17世纪捷克教育家夸美纽斯曾提出“人”是一个完整的人，必须受到完整的教育，而21世纪的今天教育的使命更要求我们要帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。放弃对他们的能力培养来换取所谓的成绩分数，成为高分低能的学生，这样的教育方式，或许是孩子成长的悲剧，更是我们国家建设和发展的障碍。在素质教育中，应该使受教育者身心和谐发展。

    第2篇：课前十分钟范文

    上课了，同学们提着书包纷纷走到自己的座位，准备听老师讲课。

    教室一片吵闹，咦？怎们觉得好像少了点什么。哦，原来是杨老师洪亮的声音。可是今天，杨老师对这次情况不闻不问，还拿着一本书，放在讲台上，坐了下去，还翘起了二郎腿。左顾右盼，看一下同学们的表现。

    只见同学们在各自玩各自的。有的在耍笔，有的在打闹，有的在聊天，还有的在发呆。我又看了一下杨老师，杨老师还是坐在讲台上，一声不吭。忽然，我发觉老师的神情有点不对劲，就提醒一下说话的同学，叫他们安静。有些同学不但不听劝告，反而更大声

    了，杨老师还是在哪里左顾右盼，当她看到蔡思颖同学正在端端正正地坐在座位上时，杨老师不由自主的竖起大拇指，仿佛在说：思颖，真棒！表扬完蔡思颖同学后。杨老师说：“写作文！”杨老师突如其来的一句话让我们顿时鸦雀无声，张昊天不解的问：“写什么作文啊？”我们还在纳闷着。后来，杨老师给我们讲了一些方法和道理，我们明白了一些道理。

    这节课真让我受益匪浅啊！

    第3篇：课前十分钟演讲稿范文

    地沟油实际上是一个泛指的概念，是人们在生活中对于各类劣质油的通称。 地沟油可分为三类：

    一是狭义的地沟油，即将下水道中的油腻漂浮物或者将宾馆、酒楼的剩饭、剩菜（通称泔水）经过简单加工、提炼出的油；

    二是劣质猪肉、猪内脏、猪皮加工以及提炼后产出的油；

    三是用于油炸食品的油使用次数超过规定后，再被重复使用或往其中添加一些新油后重新使用的油。

    执法人员检查时，使用食用油酸败快速检测试纸，对比所检测油的过氧化值、酸价是否超标，一旦超标就能确定是问题油。垃圾油是质量极差、极不卫生，过氧化值、酸价、水分严重超标的非食用油。它含有毒素，流向江河会造成水体富营养化，一旦食用，则会破坏白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌。“过菜油”之一的炸货油在高温状态下长期反复使用，与空气中的氧接触，发生水解、氧化、聚合等复杂反应，致使油黏度增加，色泽加深，过氧化值升高，并产生一些挥发物及醛、酮、内酯等有刺激性气味的物质，这些物质具有致癌作用。“泔水油”中的主要危害物—黄曲霉素的毒性，根据医学研究称是砒霜的100倍。地沟油是长年累月积存在下水道里的生活用油的残留。现在很多黑心商贩去利益+黑心=地沟油饭店等大量使用食用油的地方，从他们的地沟里掏出人家冲到下水道里的油污，然后直接进行再利用。由于混合后的地沟油与一般的散装食用油从色泽、味道上都没有明显的区别，容易被不法分子充当食用油用于食品加工。据实验测定，“地沟油”的酸败指标远远超出国家规定，长期摄入，人们将出现体重减轻和发育障碍，易患腹泻和肠炎，并有肝、心和肾肿大以及脂肪肝等病变。此外，地沟油受污染产生的黄曲霉毒性不仅易使人发生肝癌，在其他部位也可以发生肿瘤，如胃腺癌、肾癌、直肠癌及乳癌、卵巢、小肠等部位癌变。在多数城市，人们经常会看到这样的一幕：一位农夫模样的人骑着一辆满载泔水的小货车，在街头慢慢前行，一路淋漓不尽的泔水和一股股不断散发出的馊臭味，令路上的行人掩鼻避之。而这些令人作呕的垃圾1小时以前或许还堆严防地沟油流入餐饮服务环节积在的某个餐馆里。这位农夫每天晚饭后都会骑车赶到这里，然后将泔水集中运走。在这些餐馆厨房里，掀开废水井盖，就会看到里面漂浮着一些粘稠的褐色东西，那是清洗碗碟后的油脂、洗洁精和饭渣混合物。人们称这些废油脂为“地沟油”。而这位农夫来此的目的就是收集这些废弃油脂。他用大勺一点点地把地沟油掏出来，再混入装泔水的黑铁桶里运走。据北京市环保局的一位负责人介绍，仅北京市就大概有宾馆、饭店和食堂近5万家，每天产生的1600多吨泔水和120多吨的地沟油中，有50%会被私人捞走。每到晚饭时间，大部分的餐馆饭店门前就会停着这样的泔水车。这些泔水会被运到郊区某处民居，泔水和地沟油被混在一个大锅里，锅底下是熊熊燃烧的火苗，农夫用大勺将飘浮在上面的油脂一点点刮出来，倒进旁边的另一个容器里。他们提炼出来的油会有人专门来收购，进行加工处理后再转手卖出去。据知情人介绍，仅在北京地区，像这种“炼油”的农户有上千家。在调研的过程中，何东与他的学生们了解到，从餐饮业的餐厨垃圾中提炼1吨地沟油，成本仅300元人民币左右。利益驱动是地沟油长期存在的主要原因之一。掏地沟油的人看似不起眼，

    实际上平均掏一桶油就能挣上七八十元。一个人通常每天能掏4桶，回收提炼之后，就算只按食用油市场价格的一半出售，每月也能赚1万多元，相当于高级白领的收入。有人告诉学生们，在这一行，就是打杂的小工，每月也有2500元工资。

    于是，掏地沟油就成了暴利行业。有人垄断了某些餐馆的餐厨垃圾，每天派专人收购。一座城市通常会被划分为好几片势力范围。

    何东平的学生、调查小组组长江山说，但凡有餐饮业的地方就有回收地沟油的。反过来，因为价格低廉，这些地沟油最终又回流到餐饮业，从街边小铺到五星级饭店，无一得免。 医学研究成果显示，长期摄入地沟油会对人体造成明显伤害，如发育障碍、易患肠炎，并有肝、心和肾肿大以及脂肪肝等病变。而地沟油中的主要危害物之一黄曲霉素是一种强烈的致癌物质，其毒性是砒霜的100倍。

    正能量十分钟演讲稿【篇5】

    尊敬的评委们、亲爱的同学们：

    大家好！今天我想和大家分享几个小学励志故事，希望能够激励大家坚持不懈地追求自己的梦想。

    故事一：努力改变自己

    小明是一个很胖的小孩子，他总是被同学们嘲笑和排斥。可是，小明并没有放弃，他决定通过自己的努力改变自己。他开始进行锻炼，控制自己的饮食，并且坚持不懈地进行。最终，他减去了很多体重，变成了一个健康又自信的孩子，也获得了全班同学的尊重和友谊。

    故事二：勇敢面对压力

    小军是一个非常胆小的孩子，他总是害怕面对生活中的挑战和压力。可是，在一次班里的运动会上，小军被选为班级代表，代表班级参加比赛。一开始，小军感到很害怕，但是他还是鼓起勇气，积极参加训练，并且和同伴们一起努力争取胜利。最终，他们代表班级获得了第一名的好成绩，小军也因此变得更加自信和勇敢。

    故事三：坚持不懈，追求自己的梦想

    小花是一个热爱唱歌的小女孩，她的梦想是成为一名歌手。她从小就开始学习唱歌，但是由于起点低，她的唱功并不出色，经常在比赛中遭遇失败。可是，小花并没有放弃，她坚信只要自己持之以恒地练习，一定能唱出精彩的歌曲。她每天都在不断地练习，参加各种比赛和演出，最终得到了到了音乐学院的录取通知，成为了一名优秀的歌手。

    以上三个小学励志故事，虽然与我们的生活距离很远，但是它们给我们带来的启发却是极大的。故事告诉我们：只要我们坚持自己的梦想，而且不断地尝试和努力，就一定会有成功的一天。

    最后，我想引用一句话，"不要让梦想与你擦肩而过，因为可能你再也没有那个机会了"。希望大家都能抓住自己的梦想，勇敢追求，最终赢得美好的未来。谢谢！

    正能量十分钟演讲稿【篇6】

    如果我给你十分钟做我的励志演讲

    这里有一个鼓舞人心的演讲：如果我给你十分钟，我希望我能帮助你！

    学生:大家好！

    如果有人问你，‘如果给你十分钟，你最想做什么？’你怎么回答？不要说什么，因为你的回答可能会影响你的未来和命运。

    美国有一位非常著名的先知。他的许多预言已经实现，被美国人称为“上帝之口”。

    有一次，先知去一所大学演讲。有很多观众。课间休息时，两个学生找到了他，让他自食其果。先知大师微笑着说:

    “好吧，我可以问你一个问题吗？”？两个学生点点头说:

    “是的。'

    先知大师说:“请认真考虑一下，如果上帝无条件地给你十分钟，也就是说，这十分钟有无限的魔力，你可以随意使用。”第一个学生想了一会儿，说:

    “我希望我父亲失忆十分钟，这样我就可以从他那里得到更多的钱，并对他说，我只拿了一点点。”。

    第二个学生说:“我想把这十分钟都花在急需时间的人身上。例如，被车撞到的人可以用这十分钟来避开车。

    遭受自然灾害如**和台风袭击的人可以利用这十分钟逃生。危急情况下的患者可以利用这10分钟等待最佳计划。生活在贫困钟的人们可以利用这10分钟来寻找机会和改变他们的生活

    "预言大师听了两个同学的回答，点点头说:“好吧，我已经知道你的命运了。”他对第一个同学说:

    “你的命运已经很好了，但是你应该注意节俭，否则你可能会在晚年变得贫穷。”。他还对第二个学生说:

    “虽然你现在很努力，但将来你可能会成为一名杰出的政治家。”。第一个学生不相信，说:

    “我父亲是个金融大亨。我将来会继承他的财产。我老了怎么会穷呢？

    先知大师微笑着说:“这是你问自己的。”

    后来，预言实现了。第一个学生继承了父亲的工作后不想节俭，最终在金融危机中变得贫穷，晚年睡在街头。然而，第二个学生一直对公众充满热情，努力学习，后来成了**。

    他是吉米·卡特，美国第39任**。

    **大师**之所以准确率高，是因为他善于研究事物的发展规律，通过一些细节把握事物的发展趋势。例如，他说小行星将在某一年坠落地球，这是他对小行星的轨迹、速度、空间环境变化等因素进行综合计算和推测的结果。

    大概，一个人的命运是一样的。他问了一个问题“如果给你十分钟”来回答，也就是说，看看这个人是如何利用时间和对待时间的。时间就是生命。几分钟是一个人的命运。

    换句话说，命运是自己创造的。按照最满意的标准科学合理地利用时间，才能创造最完美、最满意的命运。一个挥霍无度的金融大亨的儿子注定会成为未来的害群之马。

    吉米。卡特花时间解决人民的苦难。他的理想一定是深远的。

    他和周恩来一样，为中国的崛起而学习，最终成为中华人民共和国的一位好总理。

    给你十分钟是掌握和创造你命运的开始。如果你充分利用你的时间，不浪费它，你的命运将是完美的。如果你发现你的命运不好，你必须深刻反思你是否没有利用生命中的每一分钟。

    这里有一个鼓舞人心的演讲要和大家分享：如果我给你十分钟，我希望我能帮助你！

    正能量十分钟演讲稿【篇7】

    尊敬的评委和亲爱的同学们：

    大家好！今天我要和大家分享一篇题为“小学励志故事”的演讲稿。这是一个关于励志的故事，它告诉我们只要坚持努力，就一定能够实现自己的梦想。

    这个故事发生在一个小村庄里，有一个叫小明的男孩。小明是个非常聪明又勤奋的孩子，他有一个非常大胆的梦想——成为一名科学家。他从小就对科学充满了兴趣，无论是小草上的露珠，还是夜空中的星星，都能引起他的好奇心。

    然而，小明所在的村庄并没有提供给他更多学习科学的机会。他没有电视、电脑，也没有教科书。但是，小明并没有因此而灰心丧气，而是用自己的努力充实了自己的科学知识。

    一个偶然的机会，小明发现了村庄图书馆。虽然图书馆里的书极少，但是小明有了新的学习途径。他每天都睡得很晚，利用每一分每一秒去读书、探究，潜心学习。

    因为勤奋努力，小明渐渐在村庄里崭露头角。他的同学们对他的知识渊博又充满了羡慕。一次在学校里举行的科学比赛上，小明还获得了第一名。得奖的喜悦让小明更加坚定了自己的梦想。

    然而，小明的努力也引起了父母的担忧。他们担心小明将来找不到工作，也担心他在村庄里与同龄人渐行渐远。于是，他们决定把小明送进县城的一所重点小学就读。

    小明迈进了陌生的县城小学，他看到了许多优秀的同龄人。这些同学们有优越的家庭背景、顶级的教育资源，使得小明的自信心受到了很大的打击。但小明没有退缩，他知道努力才是通向成功的唯一方式。

    经过一段时间的努力学习，小明赢得了同学们的尊重和老师们的称赞。他用自己的成绩证明了自己的实力。同时，小明也把自己的知识和经验分享给其他同学们，让大家一起变得更好。

    终于，小明考上了一所优秀的中学，进入了更好的学习环境。他在学校的表现非常出色，不仅成绩优异，还参加了各类科学竞赛，并屡获佳绩。这一切都离不开他多年来的努力和坚持。

    如今，小明已经成长为一名成功的科学家，他在自己的研究领域取得了许多重大突破。他的故事激励了许多人，他用自己的励志经历告诉大家，只要坚持不懈，努力奋斗，就能够实现梦想。

    亲爱的同学们，这个故事给我们带来了深刻的启示。无论我们生活的条件如何，都不能放弃自己的梦想。只要我们坚持不懈，脚踏实地地去追求，就一定能够成为人生的赢家。

    让我们学习小明的勤奋和毅力，相信自己的潜力，为了梦想努力奋斗。无论面对什么困难和挑战，都要坚持不懈，永不言弃。只有这样，我们才能追逐梦想的脚步，获得属于我们的成功。

    谢谢大家！

    正能量十分钟演讲稿【篇8】

    曾几何起?模糊的记忆被无情的现实打碎;曾几何起?当现实来到面前时，我措手不及。

    未来，未来……我的未来在那里?

    遥远的回忆，儿时的梦想时时刺痛我似乎早已麻木的心灵。说是“似乎”，是因为我还能在今天，还能在《我的未来不是梦》征文比赛上，还能用我这双迟钝的手写下我苦涩的心情。我想，如果我的这些心情文字还能重新唤起我的战斗力的话，也不枉我这几个月来对生命的思索。如果这些文字对大家有一点益处的话。呜呼!我无话可说，让泪水代表一切吧!

    很小的时候，我就喜欢读书。

    喜欢读关于周恩来同志的书。是因为我喜欢周总理那伟大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他没有自己的荣辱得失，连同他的骨灰都被撒进了祖国的江河大地。他对国家，对人民，连同他的爱情都是一心一意，坚贞不移。

    所以，在我心灵的深处，曾立志要做一名伟人，以总理为榜样，以总理“为中华之崛起”的理想为理想。

    还喜欢读关于张海迪和张海迪写的书，从这些书的字里行间，我总能找到两个字——坚强。张海迪的一生是不幸的，但又是幸运的。不幸的是她从小身患重病，幸运的同样是因为她从小就重病在身。正因为他的幸与不幸，再加上他的坚强，才成就了日后的她。试想，如果她一直就是一个和你我一样的身体健壮者，那么大家想想她成功的几率会有多大?其实这个问题我们想想自己就知道了，那么请就在这个时刻认真思考一下我们自己吧!

    是的，张海迪是一个崇高的普通人。我也曾经想做一个成功的普通人，通过坚强，通过奋斗，打造一个不平凡的自己，开创一片出于自己的天地。

    可是，现在，到现在我做了什么呢?我做了什么去实现我的梦想呢?

    为了奖学金我勇争第一，是的，我得到了。一学期，两学期……我每学期都是第一。

    为了某个荣誉，我奋力奔跑。是的，我得到了，主席，部长，‘优干’‘三好’，荣誉挂满了的全身。

    这就是崇高吗?

    蓦然，我转身一笑，不屑的一笑。

    这样的崇高我不要：好累。

    还是做一个真实的自我比较好，奖金不拿，荣誉不争。上课想睡就睡，想上通宵就上，想逃课就逃。说我不崇高吗?无所谓。说我犯错误吗?我不怕，反正我还年轻，不是有人说过：犯错误是年轻人的天性吗?……

    于是我便放纵着自己，在自己编织的网中胡乱的挣扎。想逃，却始终找不到呼吸的缺口

    回首往事，展望未来，无尽的空虚压在了我的心头，想大声高呼，可声音已变得嘶哑;想努力回望，却发现对儿时已没有了记忆;看看前方，云遮雾拦，虚无缥茫。我就像站在高山之巅，空旷的头脑已没有了方向，眩晕，眩晕……

    唉!呜呼哀哉!我到底是怎么了?我是谁?我怎么会站在这里?你们怎么又会坐在那里?

    ……

    忽然，我醒了，啊，原来是一场梦!仅是一场梦而已。我需要梦吗?

    当然，不过绝对不是这样的梦罢了!

    我相信我的未来不是这样的梦。

    正能量十分钟演讲稿【篇9】

    尊敬的评委们、亲爱的同学们：

    大家好！

    今天我要分享的是小学励志故事，在这个充满机会和挑战的时代，我们需要时刻保持积极向上的心态，相信自己，拼尽全力去追求自己的梦想。接下来请听我为大家讲述三个小学励志故事。

    第一个故事：李娜的坚持

    我们都知道，李娜是中国女子网球的代表人物，她的励志故事鼓舞了无数人。 但你知道吗？当她还是一个小学生的时候，她就开始接触网球，一天中的大部分时间都在训练中度过。她的身材不是很高大，体重也不是很合适，经常被人嘲笑。但是，李娜并没有被打击，而是坚持不懈地训练，最终成为了世界八强选手，荣膺过大满贯赛事的女单冠军。

    第二个故事：霍恩麦克匪特的勇气

    你听说过《霍恩麦克匪特》吗？这是一部关于一个年仅13岁的女孩在十九世纪美国征服了名马的励志小说。霍恩麦克匪特出身贫寒，但是她对名马的热爱从未停止过。尽管遇到了种种困难，她仍然鼓起勇气，努力训练，最终成功地征服了一匹名为“野蛮”的野马。这样的故事告诉我们，只要有勇气和毅力，我们就可以超越自我，成就大事。

    第三个故事：王尔德的梦想

    王尔德是一位英国的文学家和剧作家，其作品流传至今，影响深远。然而，在他还是一个小学生时，他的老师常常责备他的文章写得太花哨，品味太高深，不实用也不实际。这让他非常沮丧，但他并没有就此放弃。他知道自己的才华，坚信自己能够为文化艺术事业做出贡献。他继续阅读和写作，最终成为了一名伟大的文学家。王尔德的故事告诉我们，为了梦想，我们要忠于自己，坚持向前。

    在这个时代的洪流中，我们时刻面临着各种挑战，但是不要气馁，不要放弃。相信自己，坚持不懈地努力，一定会实现自己的梦想。让我们从小就树立正确的价值观，抱着积极向上的心态成长，做一个健康、自信、有责任心的人。谢谢大家。

    正能量十分钟演讲稿【篇10】

    尊敬的评委老师、亲爱的同学们：

    大家好！我今天讲的是一则小学励志故事，让我们一同踏进冒险的世界，领略到勇气与希望的力量。

    故事的主人公是一个名叫杰瑞的小男孩。杰瑞是一个非常顽皮的孩子，他总是喜欢闯祸，更喜欢捉弄别人，用尽办法去找乐子。因此，他在学校里一直没有朋友，每天都过得很孤独。

    有一天，杰瑞无意中听到了班上即将举行的一项演讲比赛。这个比赛要求每个学生都要发表一篇演讲，内容是自己的梦想和努力。杰瑞突然觉得这是一个机会，可以通过这次演讲来改变自己，成为一个受人尊敬的人。

    于是，杰瑞决定参加演讲比赛，他花了大量的时间和精力去准备这场演讲。为了找到自己的梦想，杰瑞开始留意身边的一切，他观察大自然的美丽，认真思考人生的意义。他深深地意识到，自己一直追求的那些短暂的乐趣并不能给他带来真正的快乐和满足感。

    在演讲比赛的那一天，杰瑞站在讲台上，他的声音有些颤抖，但他的话语却洋溢着真挚的情感：“亲爱的老师和同学们，我曾经以为，捉弄别人可以带给我快乐。但是，我错了。这种快乐只是瞬间的，不持久，而且伴随着内心的愧疚和孤独。现在，我知道了真正的快乐应该是什么样子，它来源于帮助别人，关心身边的人，展现自己的价值。”

    杰瑞的演讲非常感人，他的话语触动了在场的每个人。从那一天起，杰瑞的生活发生了翻天覆地的变化。同学们重新认识了他，他们发现他并不是一个坏孩子，而是一个内心善良、勇于改变的人。为了让自己变得更好，杰瑞开始帮助其他同学，关心他人的困难和需要。他迈出了助人为乐的第一步。

    时间过得很快，杰瑞在班级中变得越来越受欢迎，他们成为了真正的好朋友。不仅如此，杰瑞还在学校中组织了一些志愿者活动，帮助有需要的人。他的行为影响了其他同学，他们也加入了这个志愿者团队，一同奉献爱心。

    慢慢地，杰瑞不再是那个顽皮捣蛋的孩子，他变得成熟、自信，并且对未来充满了信心。他明白，只有通过奋斗和努力，才能实现自己的梦想。

    亲爱的同学们，这个故事告诉我们，人生的选择决定了我们的命运。只有通过努力和追求真正的快乐，我们才能拥有一个美好的未来。希望我们每个人都能像杰瑞一样，勇敢面对自己的弱点，勇敢改变自己，让我们的生命充满正能量和希望。

    谢谢大家！

    正能量十分钟演讲稿【篇11】

    尊敬的老师、亲爱的同学们：

    大家好！今天我演讲的主题是小学励志故事。

    我们都知道，成功不是一夜之间就能实现的，更不是靠天赋、运气或只有一次努力就能够轻松取得的。相反，成功需要不断的努力、坚持和奋斗，需要我们在遇到困难和挫折时，保持积极乐观的心态，并勇敢地面对挑战。因此，今天我想与大家分享几个小学励志故事，希望能够激励大家在生活中不断追求进步，尽最大努力去实现自己的梦想。

    第一个故事讲述的是许仙拜师的故事。许仙是一名捕鱼人，他永远都渴望成为最好的捕鱼人，但是却不知道该如何实现自己的梦想。于是，他开始四处打听，找到一名老鱼夫，请他拜师学习。老鱼夫告诉许仙，成为一名优秀的捕鱼人，需要耐心、毅力和勇气。虽然许仙面对着各种困难和挑战，但他从未放弃，最终通过不断学习和努力，成为了一名出色的捕鱼人。

    第二个故事讲述的是姚明的成长历程。姚明是中国篮球运动员，身高2米26，是世界篮坛的巨人。但是，前路坎坷，他的成长历程也是一步一步踏实走过来的。姚明小时候的身高就比其他孩子高，不过他体型笨重、脚步慢，运动时间长了就容易感到疲惫。可他没有因此就放弃，反而刻苦训练，用自己的毅力和努力，逐渐克服了身体上的缺点，成为了一名足以在国际上叱咤风云的运动员。

    第三个故事是关于程序员张扬的故事。张扬在工作的时候遇到了很多的困难和挑战，一度想放弃，但是他并没有，他选择了通过不断的学习和努力，提升自己的技能和实力，结果他成为了公司的技术领袖，他也因此受到了公司的重视和嘉奖，他的事迹被传为公司的正能量。

    以上三个故事，虽然情节不同，但是它们所传达的学习精神是相同的，那就是拥有耐心、毅力和勇气。耐心是指在一件事情上咬定，并且享受其中的过程；毅力是指不达到目的誓不罢休，不放弃自己的努力；勇气是指在遇到困难时敢于面对它，以及在面对不安全的时候勇往直前的勇气。

    最后，让我们一起来总结一下今天的演讲，我们在追求梦想和实现目标的道路上，一定要拥有耐心、毅力和勇气，不断地努力，不断地坚持，相信付出就会有回报，就算我们会遇到挫折或者阻碍，我们也不能轻言放弃，因为真正的成功是耐心、毅力和勇气的结晶。

    谢谢！

    正能量十分钟演讲稿【篇12】

    尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家好！今天，我想与大家分享一则小学励志故事，这个故事虽说是讲给小学生听的，但我们每个人不论年龄大小，都可以从中汲取到深刻的启示。

    这是一个关于小明的故事。小明是我们班级里最普通的学生，成绩平平，身高也没有特别高，长相也很普通，可以说他在学校里被忽略了很多次。可是，小明的内心一直有着一个梦想——成为一名优秀的篮球运动员。

    小明从小就喜欢篮球，每天放学后，他会自己去打篮球，不论是阳光明媚的日子，还是阴雨绵绵的下午，小明始终没有放弃。尽管小明并不是天赋异禀，但他拼尽全力去练习每一个动作，每一次投篮，每一次运球，从不怕吃苦。

    经过一段时间的刻苦练习，小明也逐渐取得了一点进步，但还不足以让他进入学校篮球队。这个消息对小明来说如同晴天霹雳，他感到非常失落和沮丧。然而，小明没有放弃，他知道自己还远远不够好，所以他决定更加努力。

    每天放学后，小明抽出了更多的时间去练习，他寻找教练的指导，阅读有关篮球的书籍，不断完善自己的技术。他学会了如何更好地协作团队，学会了如何管理自己的时间，学会了如何克服困难。尽管这些努力都需要他放弃很多娱乐活动和休息时间，但小明心甘情愿地付出。

    终于，经过一年的坚持努力，小明成功进入学校篮球队。他的运球、投篮技术都得到了很大的提升，他也成为了球队中不可或缺的一员。这次成功，让小明明白了一个道理——只要有梦想，并付出足够的努力，就能够实现自己心中的目标。

    小明并没有满足于此，他继续努力，参加各种比赛和训练，成为了学校的篮球队队长，带领球队取得了很多荣誉。他也成为了学校里的一个典范，激励着其他的同学们去追逐自己的梦想。

    通过小明的故事，我们可以看到一个普通人通过不懈的努力和坚持，实现了自己的梦想。他的成功并不仅仅是因为他的天赋，更重要的是他愿意去付出努力，敢于面对困难和挑战。他的成功告诉我们，只要我们坚持追求自己的梦想，并付出足够的努力，我们都可以取得成功。

    尊敬的老师、亲爱的同学们，别让自己的梦想只停留在幻想中，不要被自己的平凡所束缚住，勇敢追求自己的魅力，因为我们都是拥有无限潜力的。无论是在学习上，还是在其他领域，只要我们有梦想，勇于付出，就一定能够实现自己的理想。

    最后，我想用一句话来激励所有的同学们：梦想并不只是指引我们前进的目标，它更是成为更好的自己的初衷，让我们以小明为榜样，坚持梦想，拼搏奋进！谢谢大家！

    幼小衔接课间十分钟ppt内容


    作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的完整版幼小衔接课程教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

    幼小衔接课间十分钟ppt内容 篇1

    活动目标

    1.感受小学生上课的氛围，萌发对小学生活的向往。

    2.初步了解“上课”的含义及小学上课的流程。

    3.能在引导下，模拟小学生的.课堂及其上课流程。

    4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

    5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

    活动准备

    环境准备：活动前，教师可将活动室的桌椅布置成小学教室的排列方式。

    经验准备：幼儿参观过小学，对小学上课的情景有初步了解。

    课件准备：“铃声”音频、“上课准备”图片

    活动过程

    一、师幼谈话让幼儿初步感知小学上课的氛围

    今天的教室和平时有什么不同?

    你在哪里见过这样的教室?

    二、播放音频/图片/视频让幼儿了解小学的课前规范

    1.播放音频“铃声”、图片“上课准备”，引导幼儿知道上课铃响后要做好上课准备。

    2.播放视频“课前问好”，引导幼儿了解上课前的师生问好环节。

    三、出示组图让幼儿了解小学的上课规范

    1.出示图片“上课时-端正坐姿”，引导幼儿学习上课时的端正坐姿。

    2.出示图片“上课时-记笔记”，引导幼儿了解上课时要认真记笔记。

    3.出示组图“上课时-举手发言”，引导幼儿了解上课发言的正确做法。

    四、播放音频/图片让幼儿了解小学的下课规范

    除了表示要上课了的上课铃，小学还有下课铃，它表示一堂课结束了，可以休息十分钟。一起看看下课铃响后小学生做了什么吧。

    请你学一学小学的哥哥姐姐和老师练习一下课后道别吧。

    五、出示组图组织游戏熟悉小学的上课流程行为规范

    1.出示组图，引导幼儿巩固小学上课流程。

    2.师幼共同模拟小学的上课流程。

    3.师幼共同评价“模拟小学课堂”中的表现，活动自然结束。

    幼小衔接课间十分钟ppt内容 篇2

    活动目标

    1.发现硬币中有趣的各种纹理、图案，感受拓印画的美。

    2.能运用正确的'方法进行拓印。

    3.感受动手制作活动带来的乐趣。

    活动准备

    1.拓印好的作品。

    2.不同大小的硬币、蜡笔、纸张。

    活动过程

    1.欣赏拓印作品。

    （1）师：你们喜欢哪幅作品？为什么？。

    （2）你们知道这些作品是怎么制作的？

    2.教师讲解，幼儿欣赏。

    （1）教师拓印一枚硬币，幼儿仔细观察。

    （2）师：看看这个图案是不是跟硬币的图案一样？你试过这种方法吗？

    小结：这种方法就叫拓印。

    2.讨论正确的拓印方法。

    师：用什么方法才能拓印出好看的图案？

    小结：同一方向涂，不移动硬币和纸张。

    3.幼儿作画。

    （1）引导幼儿先构图，再进行制作。

    （2）师：一枚硬币印出来的还不算漂亮，我们可以将硬币组合成一幅画，再拓印就更漂亮了。

    （3）提醒幼儿运用正确的方法：少用力，不移动，同一方向涂，选择不同的颜色进行搭配。

    4.欣赏作品，幼儿相互评价。

    活动拓展

    教师可以带领幼儿寻找不同的物品进行拓印画延伸活动。

    幼小衔接课间十分钟ppt内容 篇3

    教学目标

    1、知识与技能：教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。

    2、情感与态度：通过《课间十分钟》文明安全游戏的认识，形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。

    3、行为与习惯：教师引导学生了解课间十分钟的活动，知道哪些是安全有益的活动，哪些是不文明行为，也明白课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成良好的行为习惯。

    教学重难点

    教师引导孩子们合理地安排课间十分钟。

    教师引导学生让他们知道：课间积极开展有益的.安全文明活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。

    教学过程

    活动准备：教师准备：歌曲《课间十分钟》、铃声录音、下课后学生画画的视频、不文明行为视频。学生准备：学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的学习用品”等内容的卡片。学生把桌椅摆开，空出一块场地“体验”下课后的文明活动。

    活动过程：

    一、目标情景化导航，引导学生进入新课：教师请学生闭着眼睛听歌曲《课间十分钟》，情感体验烘托主题导入新课，然后提问：课间十分钟你们都在做什么？

    【设计意图：一年级孩子才入学不久，教师制定教学目标直接显现在课件上会显得生硬，但是为了围绕教学目标进行教学活动让学生明白，根据学生年龄的特点，我设计由“课间十分钟”的歌曲引入新课，让学生在歌曲播放的情景中闭着眼睛回想下课后自己活动的场景，这样既能激起学生学习的兴趣，学生回答问题又能积极主动。】

    二、汇报交流体验感悟，梳理学点教师引导学生根据课件提示，请学生看书28—29页图片，告诉老师：书中的小朋友课间十分钟在做什么？你看书后还需要老师给你解答什么问题？

    【设计意图：教师根据学生的回答以及质疑的问题及时调整好教学难点，做到和下面一个环节环环相扣。】

    三、重点引领，突破难点：

    1、拿出自己回家准备的下课后“上厕所”“喝水”“准备下节课的文具”“做游戏”的卡片同座互相说一说：下课后先做什么，然后做什么，最后做什么？

    2、教师出示课件，引导学生明白：为什么在课间先做这些事而不是那件事呢？这样做有什么好处？

    3、师小结：课间休息时间不是很长，我们首先要解决上厕所、喝水等生理需求问题再去准备下节课的学习用具，然后踢毽子、拍皮球、看书、老鹰抓小鸡、丢手巾、讲故事、做游戏……这样做才是文明的小学生。

    4、小调查：课间你不喜欢哪种形式的不文明、不安全的活动？

    5、看看不文明的游戏及视频，让学生明白游戏时要注意安全，辨别哪一些是文明安全活动，哪一些是不文明不安全的活动，从而下课后做一些安全文明的游戏活动。

    6、安全游戏体验：学生明白了哪一些是课间安全游戏，教师引导学生上台展现安全游戏，孩子们在体验中使课堂气氛更活跃，学生在课堂活动中知道下课后合理安排好时间，安全游戏。

    7、分组自编课间安全活动竞赛，激发学生的想象创造力。

    【设计意图：教师根据学生的质疑梳理学点，知道课间要开展有益的安全文明活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。教师首先让学生拿出准备的课间活动图片，引导孩子们说出课间有序活动，教师再根据学生的回答出示情景化的课件，在学生看幻灯片和视频的过程中孩子们知道下课后先应该做什么再做什么，最后做什么。我这样设计是想让学生在形象的图片感知中引导孩子们知道合理地安排课间十分钟，突破教学重点。当学生知道课间要做安全文明游戏之后，教师再次引导学生明白还有少数学生课间做不文明、不安全游戏，那可危害很大，我们都不去做。最后教师引导学生情景表演下课后的安全活动，分组自编课间安全活动竞赛创新展演。教师围绕学校品德课的教研课题“支撑教学目标的主题教学活动创新设计与课堂实施研究”展开教学活动，师生在活动中突破教学难点。】

    四、总结运用，巩固提高：教师小结：这节课同学们在快乐的游戏中知道下课后先上厕所再摆书，一起跳绳、拍球、踢毽子快乐地去活动，不打架，不捣乱，安全游戏记心中。下课铃声要响了，老师奖励你们听着“下课了”的情景解说安全游戏去吧！

    【设计意图：教师根据课堂情况小结，孩子们在情景解说中“学了就去做”，学生在听到铃声后快乐安全游戏，真正体现了学以致用的效果。】

    板书设计

    1.下课十分钟

    2.我喜欢的课间游戏

    3.玩个课间小游戏

    4.课间还要做什么

    5.这样做好吗

    幼小衔接课间十分钟ppt内容 篇4

    大班幼儿即将进入小学，为了让家长对自己的孩子有一个全面的了解，以及家长在孩子幼小衔接中存在的困惑，帮助家长明白幼小衔接工作的重要性，本次家长会我们特邀中心小学一年级教师宋良辰进行“幼小衔接”讲座。就孩子入小学前的生活和学习习惯的培养等内容与家长进行交流和互动。

    一、活动宗旨：

    1、幼儿入小学前要做一些适当的准备，这已是小学老师和幼儿园老师的共识，做好“幼小衔接”不但有利于入学前幼儿的学习和发展，而且能为孩子的.以后打下良好的基础。

    2、通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等多种实施方案，将“幼小衔接”活动真正落到实处。

    3、本着“真诚、尊重、互动、合作”的原则、加强幼儿园与小学的衔接。

    4、有效整合家园力量，帮助家长树立正确的知识观。

    二、活动时间：

    4月2日下午2:30

    三、活动地点：

    幼儿园多功能活动室

    四、活动前准备：

    家长邀请函、签到表、相机、班主任代表准备发言稿。

    五、人员分工：

    1、大班级部主任张新芳负责策划活动方案，纪金梅准备家长签到表;

    2、副园长李真负责家长邀请函。

    3、大班教师孙海英准备发言稿

    4、大班教师提前一天布置会场及会场卫生;

    5、大班教师负责家长接待、签到和拍照;

    六、活动流程：

    1、大班教师负责会场接待家长签到。

    2、会前播放音乐等待家长。

    3、大班班主任负责安排家长按规定的顺序入座。

    4、介绍本次活动的目的和流程。

    5、中心小学一年级教师宋良辰讲座。

    6、班主任代表发言。

    7、徐园长精彩讲座。

    8、与家长交流(互动)

    幼小衔接课间十分钟ppt内容 篇5

    幼小衔接一直是受到幼教工作者普遍重视的问题。《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。对于幼儿来说，从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了。

    小学和幼儿园的生活存在着一定的差异，如活动的组织形式、学习的习惯等，面临着许多不适应，所以幼儿园应进行有目的、有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工作，帮助大班幼儿顺利度过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧。

    目标：

    1、帮助幼儿了解小学的相关知识，有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。

    2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。

    3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)，以及建立初步的规则意识、任务意识。

    4、通过多种途径，帮助家长了解幼小衔接的相关知识，家园同步共同做好幼小衔接工作。

    具体实施方案：

    1、幼儿入学的心理准备

    （1）注意为幼儿创设一个良好的心理氛围

    融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明、安全、和谐、愉快、充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。

    （2）改变作息制度和环境布置

    为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在大班第二学期，可延长时间，适当增加课时，并逐步减少睡眠时间；在环境布置上，可按小学桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。

    （3）带领幼儿参观小学

    让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学的愿望，还可与小学生联欢，请小学教师来园做讲座或者上课、搞“大手拉小手”活动，使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。

    （4）加强纪律教育

    幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要；能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务；应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力，初步具备热爱集体等道德品质。

    2、独立生活能力的准备

    （1）进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的培训

    小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活能力。所以，在大班要特别注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、自立。

    （2）培养幼儿的时间观念

    在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好。

    （3）提高自理能力

    要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我保护。我们可以组织各种形式的竞赛活动来强化幼儿的自理能力。

    （4）增强文明礼貌

    要求幼儿会用日常礼貌用语；在成人提醒下，能遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴；养成良好的行为习惯，不乱翻别人的.东西；自觉遵守公共秩序。

    （5）讲究个人卫生

    做到饭前便后洗手；会正确使用手帕；注意个人卫生；保持环境整洁。

    3、学习方面的准备

    （1）培养幼儿学习方面的动手操作能力

    让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他学习工具。

    （2）培养幼儿良好的学习习惯

    首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再次，通过适当布置作业，培养幼儿的任务意识，加强幼儿规则意识的培养。

    4、家长工作

    （1）召开家长会，向家长宣传幼小衔接工作的重要性。使家长能够主动、积极的参与到此项工作中来，并能够有针对性的为幼儿进行各种有目的性的训练和培养。

    （2）利用家园共育栏目，向家长们宣传和沟通在幼小衔接方面所开展的每一项工作，同时向家长提出一些相应的要求，如要求家长配合幼儿园在家督促幼儿能在指定的时间内完成某项具体的任务。

    （3）利用家园联系册、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交流，使家长能够及时了解和掌握幼儿在幼小衔接方面所存在的问题，使家园能更进一步的配合，相互理解和支持，使每一个幼儿都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。

    （4）利用家校互动和班级主页与家长进行多方面的沟通与交流，互相交流幼小衔接的一些困惑和心得。

    （5）借助家委会的平台，向家长进行推广幼小衔接的信息，由家委会代表向家长征集一些存在的困惑或、问题，并通过家委会来进行反馈和解决，更有效、更快捷地做好家长工作。

    （6）与小学教师沟通，或邀请来园做讲座等形式，互相交流幼小衔接的要点，探讨出具体措施，帮助幼儿更好的习惯小学的学习方式。

    （7）请小学教师来班级为幼儿上一节语文课，让幼儿感受小学生的上课模式，激发幼儿对小学生活的好奇心和求知欲。

    幼小衔接课间十分钟ppt内容 篇6

    一、活动目标

    1．体验装饰名字的乐趣，能大胆表现。

    2．尝试用图形、线条、颜色等对自己的名字进行装饰。

    3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

    4．体验自主、独立、创造的能力、培养欣赏能力。

    二、活动准备

    1、幼儿能够书写自己的名字。

    2、艺术家的装饰字几张，教师设计的名字画几张,图片制成电子白板课件。

    3、幼儿每人一份操作材料:绘画纸、勾线笔、油画棒、水彩笔等。

    4 、 PPT课件

    三、活动过程

    活动导入；

    （一）观察欣赏、激发兴趣。

    1、出示多幅汉字组成的装饰画,引出主题,激发幼儿兴趣。

    师：老师今天给小朋友带来了一些艺术家们美丽的图画，这些画有一些特别，请小朋友们仔细看一看，画里面都有什么？每幅画里面还藏着一个小秘密，你们能发现吗？

    教师根据幼儿回答，简单小结：原来每幅画里面都藏着一个字，这些艺术家们把我们的汉字变成了一幅美丽的图画呀！

    （这个欣赏的环节是让幼儿了解我们民间字画的传统艺术，感受中国汉字有图形演变到简体字的艺术美感。）

    2、出示教师的名字装饰画，引导幼儿观察，激发幼儿想象和创作的欲望。

    师：老师也模仿这些艺术家们画了一幅美丽的图画，请你们猜猜我画的是什么内容？

    根据幼儿回答进行小结：原来是老师的名字，我把我的名字变成一幅漂亮的画了，这就是漂亮的名字画。

    （这个环节问题抛出后幼儿你一言我一语地说开了，有的说一棵树，有的说是一支铅笔等等，在一连串的答案之后，我逐步提示：画面中藏着一个字，有的幼儿猜到了是老师的名字。我用笔写出名字的笔画，幼儿为发现里面的秘密而兴奋至极。我用自己的名字首先是为了激发他们后面设计自己名字的创作欲望，同时引出主题，也拉近了教师和幼儿的关系。）

    （二）介绍自己名字的意义

    师：谁愿意来向大家介绍一下自己的名字呢？知道爸爸妈妈为什么给你起这个名字吗？

    小结：我们每个人都有自己的名字，名字伴随着我们的一生，从一生下来，大人们就花了很大的心思为我们取一个好听的名字，希望小朋友以后有个幸福、快乐的生活。所以名字包含着大人们对小朋友的一种祝福、希望和深深的爱。

    （通过以上师生对话，让幼儿了解家长对自己的希望、关爱、无形之间幼儿也感受到了家庭的温馨和名字的意义。）

    （三）拓展思维、激发创作欲望。

    1、出示班里一位小朋友的名字，你们能认出是哪个小朋友的名字吗？这位小朋友的名字画和我们平时写的名字有什么不同呢？（幼儿自由回答）

    小结：

    （1）颜色丰富了，色彩的深浅搭配很美；

    （2）通过想象，字体里的点、横、竖、撇可以变换成其它物体或形状；

    （3）字体里添加了一些点、线条、图形的装饰。

    （4）装饰后的文字仍保留原来字体的基本结构。

    （这个环节让幼儿通过观察发现名字画的规律和方法，帮助幼儿更好的进行装饰。）

    2、引导想象：小朋友，你想怎样来装饰自己的名字呢？请一个幼儿把自己的名字写出来，我们帮助他一起开动脑筋，用一些好看的图形来装饰他的名字吧！（ppt演示）（这个环节鼓励幼儿自由想象，教师协助幼儿完成，示范名字画的方法。利用电子白板自身资源库的优势，里面的很多简笔画图案可以代替笔画中的横竖撇捺，也给幼儿做了提示，拓宽幼儿的想象思维。）

    （四）建立自信、激发创作。

    1、师:小朋友都学会写自己的名字了,今天我们也来开打扮自己的.名字,让自己的名字变成一幅美丽的图画吧。你如果已经有想法的可以把名字中的每个字都进行装饰，如果你觉得自己名字有些复杂，也可以选择你名字中最喜欢的那一个字进行装饰。

    2、幼儿创作,教师巡回指导。

    老师在巡回的过程中，给予恰当的建议，并不断地鼓励学生，你的想法很好，我喜欢你设计的颜色，衬底很有创意、颜色搭配再鲜艳些会更好。还不时地将有特色的作品介绍展示给大家，通过互相的交流，不断激发幼儿多方面地考虑设计方法。对个别不知怎么进行装饰的幼儿,教师可以用简单地提问来帮助他,如:你喜欢什么？你觉得可以把它画在名字的哪个地方你觉得名字可以藏在什么地方

    （在优美的音乐声中，幼儿兴致勃勃，时而交头接耳地商量，时而指指点点地相互评论，巡视指导的过程中我采取边巡视边展示幼儿的作品的方法，不断地激发幼儿的创造灵感，使他们始终保持积极、愉快的情绪，有利于活跃幼儿的思维。现在的幼儿名字大多是三个字及以上，而且笔画比较复杂，对于大班幼儿还是有一定难度，所以这个环节根据幼儿的年龄特点和能力特点我提出幼儿可以选择完成名字中的某个字进行装饰。）

    （五）评价幼儿作品

    1、先画完的幼儿将名字画给同伴看一看，让他们猜一猜你的名字。

    2、把幼儿的名字画都挂起来展示，你们的画真漂亮，可是我想如果画上能闪闪发光就更漂亮了。老师给你们一人一颗小星星，请你把它贴到自己最喜欢的一幅名字画上。比比谁画上的小星星最多，名字最闪亮。

    3、通过幼儿最后的评价我们来找一找得到小星星最多的幼儿作品。

    师：谁来讲一讲自己为什么要把小星星送给这个小朋友。

    幼：（说出自己最喜欢的部分）

    师：老师还发现有的小朋友的画上的小星星较少，谁愿意来为这个小朋友出出主意，让他的名字经过修改后也能受到别人的喜爱。

    幼：（提出一些建议）

    （教学评价部分首先采用展览的形式使幼儿的学习成果得以肯定，给每一个幼儿极大的精神满足和自信心。而幼儿为自己喜欢的作品贴上的小星星，具有互评，鼓励，装饰的三重功效。）

    活动延伸：

    把幼儿作品布置成主题墙名字里的故事，并在每幅作品旁边附上幼儿对作品的叙述。

    幼小衔接课间十分钟ppt内容 篇7

    活动目标

    1、能够通过体验活动感受十分钟的重要性。

    2、能够合理安排自己的时间，尝试制订十分钟计划。

    3、养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。

    重点难点

    活动重点：能够通过体验课间十分钟，制订十分钟活动计划。

    活动难点：能够根据自己的计划合理安排时间。

    活动准备

    经验准备：参观过小学，了解小学生课间十分钟的活动。

    物质准备：PPT、纸、笔、区域材料、户外玩具等。

    活动过程

    一、体验：课间十分钟。

    1、体验：十分钟的时间做自己想做的事情。

    2、十分钟你都做了什么事情？

    3、小结：十分钟可以上厕所、玩自己喜欢的玩具、喝水等等。

    二、出示图片，回忆小学生十分钟做的事情。

    1、还记得小学生课间十分钟都做了哪些事情吗？

    2、小结：他们先准备下节课所需要用的课本、喝水、上厕所、照顾蚕宝宝、跳绳、打板羽球等等。

    三、讨论十分钟必须要做的事情，理解做事要合理安排时间。

    1、十分钟有哪些事情是必须要做的？

    2、可以怎么安排课间十分钟？

    3、小结：我们要合理安排课间十分钟，先做必须做的事情，后做那些做不做都可以的事情，学会抓紧时间，合理使用时间。

    四、制订活动计划，学习安排自己的时间。

    1、如果再给你十分钟的时间，你想做什么？

    2、制订自己的课间十分钟计划。

    五、活动延伸

    盥洗后按照你制订的课间十分钟计划活动。

    活动总结

    一、环境创设与材料的投放

    （一）环境创设

    我为幼儿创设了宽松的环境，让幼儿在体验中感受、学习。

    （二）材料投放

    1、倒计时器、手机：让幼儿有初步的时间观念，为幼儿上小学做准备。

    2、图片：帮助幼儿回忆参观小学时小学生的课间十分钟都做了什么事情。

    3、纸、笔：方便幼儿制订计划。在活动中以集体讨论、个人体验相结合的形式让幼儿在体验中学习。

    二、教育形式与手段

    1、提问法：对幼儿进行提问，幼儿回答来帮助幼儿积累经验。

    2、新视听方法：利用多媒体进行倒计时及利用图片帮助幼儿回忆。

    3、谈话法：让幼儿对我提出的问题进行讨论，如：十分钟有哪些事情是必须要做的？可以怎么安排课间十分钟？

    4、情景教学法：让幼儿在体验中感受时间的重要性。优点：

    三、优点与不足

    （一）优点

    教师：

    1、能够根据幼儿的兴趣设计课程，教学方法是根据《指南》实施的，符合幼儿的年龄特点及发展需要。

    2、能够掌握社会领域的学习特点，让幼儿在体验中感受、学习。

    3、活动中注重小结，帮助幼儿提升经验。

    幼儿：

    1、能够通过体验感受十分钟的重要性，了解十分钟都可以做什么。

    2、能够制订计划。

    （二）不足：

    1、合理安排时间上幼儿不太理解，可能是因为场地不同，书本无法准备，考虑不到。

    2、手机计时器声音小，需要教师提醒。

    五、改进措施与启示

    （一）改进措施

    1、多体验课件十分钟，帮助幼儿理解十分钟概念，知道应该先做必须要做的事情。

    2、请其他教师帮忙看时间并播放下课铃声。

    （二）启示

    社会领域的学习特点是模仿、同化、强化及体验，而体验是社会领域中一种重要的学习方式，本节课中让幼儿通过直接体验更直观的感受到十分钟的重要性。

    社会学习具有潜移默化的特点。往往不是教师直接“教”，幼儿主要是通过在实际生活中和活动中积累有关的经验和体验而学习的。

    社会性学习是渗透在一日生活当中的，会继续关注幼儿课间十分钟活动。

    幼小衔接课间十分钟ppt内容 篇8

    一、教材简析

    这是一篇独立阅读课文，主要写了同学们在课间十分钟开展打乒乓球、爬竿、丢沙包等活动情况。其中“丢沙包”部分作者写得最详细、体。

    二、教学目标

    1、通过自学掌握本文生字、词。

    2、认真朗读课文，理解课文内容，了解三项活动的具体情况。

    3、知道写文章要按顺序，抓住主要的写具体。

    ㈠课前准备

    小黑板、投影仪、幻灯片4张。

    ㈡教学目标

    同以上总目标。

    ㈢教学过程

    ⒈、表演导入新课。

    教师先表演动作，如打羽毛球、打乒乓球、拔河，分别让学生说出老师表演的是什么动作。你们在课间开展这些活动吗?学生回答后，放出相应的幻灯片1，综合再现情景，导入课题：课间十分钟。

    ⒉、检查预习。

    师：在上这节课前，老师已布置大家读一读课文，遇到不认识的字和不理解的词查字典，现在老师来检查一下大家的预习情况。

    ⑴抽查学生有表情轻声朗读课文，看有没有读错的地方，并给以纠正。

    ⑵检查几个重点词的理解情况：

    ①沸腾

    ②回合

    ③纵身一跃

    ④敏捷

    ⑤张望

    ⑥海底捞月

    ⑦欢畅

    ⑶小结。

    ⒊、出示“尝试中心”，自学课文。

    要求根据前两课的学习方法自学。

    ⑴“尝试中心”：“课间十分钟”开展了哪些活动，重点讲了哪几种活动?为什么只讲这几种?

    ⑵这篇文章写的是什么?(同学们在课间十分钟开展活动的情况)

    ⑶课间十分钟的活动有哪些?(打乒乓球、爬竿、丢沙包、跳皮筋、跳绳、踢毽子、老鹰捉小鸡)

    ⑷重点写了什么?(打乒乓球、爬竿、丢沙包)这几项活动，怎样进行的?

    ⒋、自学后同桌交流。

    ⒌、集体讨论2—3题。

    第2题启发提问：什么人?在什么时间?干什么?第3题先指导看幻灯1，注意观察顺序，再按一定顺序回答。

    ⒍、教师指导学习第4题。

    通过讨论第一问，得到板书：打乒乓球、爬竿、丢沙包。

    ⑴写打乒乓球，让学生划出重点词读一读重点句子。放幻灯2，让学生说一说作者是怎样写打乒乓球的。

    ⑵写爬竿，放幻灯3。启发提问：重点写了谁?怎样爬的?结合课文划出重点词，读一读。

    ⑶写丢沙包，放幻灯4。启发提问：着重写了什么?划出表示动作的词和重点句子，自己先读一读，教师引读。

    ⒎、讨论：为什么重点只写这几种活动?

    ⒏、总结。

    这篇课文首先交待了时间、人物、地点、干什么，由于活动项目很多，作者按方位顺序着重写了打乒乓球、爬竿、丢沙包这三项最有趣的活动，并把丢沙包写得最详细、体，这是为什么?(同学们十分喜爱)还有几项只是列举了名目，这样就显得文章重点突出，主次分明，详略得当，这给我们今后写活动提供了范例。

    ⒐、第二次尝试练习(完成《课文练习册》自测练习)。

    ⑴简要地写出5个自然段的意思。

    ⑵联系自己的课间活动，拣一项最喜欢的，尝试说说。

    ⑶学生讨论评定。

    幼小衔接课间十分钟ppt内容 篇9

    一、活动目标

    1、初步了解中国古代的四大发明和四大发明的贡献。

    2、知道四大发明为人们的生活提供了很大便利,感知中国人很了不起。

    二、活动准备

    烟花图片、四大发明图卡、操作手册《四大发明的应用》、PPT课件

    三、活动过程

    活动导入；

    1、看图激趣。

    启发幼儿想一想、猜一猜。

    引导语：小朋友们一起看看，这是什么？美丽的烟花。节日的晚上，我们经常会看到夜空中燃放的美丽的烟花，我们已经知道了烟花是中国最早发明的。烟花中的火药是中国古代的四大发明之一。

    2、看图分组讨论引导语：中国古代的发明除了火药以外还有哪些呢？老师带来了一些图片，请小朋友们自己看一看，想一想，和其他小朋友一起讨论，这些图片上的发明是什么？待会老师请几个小朋友上来分享自己的看法。

    引导幼儿分组观察图片，自由交流，教师巡回指导。

    3、集中交流：你在刚才的图片中看到了什么？它是什么样的？你知道它有什么用吗？

    请幼儿分享经验，交流自己的看法。

    帮助幼儿对图片进行总结，引出我国古代的四大发明：火药、指南针、造纸术、印刷术。

    引导语：这些图片里面还藏着一个秘密，他们分别是在表现我国古代的四大发明：火药是能够点燃或点火的药；指南针是用来导航的，辨明方向；造纸术制作出纸张让我们书写绘画；印刷术帮助我们快速印刷书本，不用手工一本一本抄。”教师边总结边出示图片，幼儿会加深印象。

    小结：有了火药的发明我们才看到了烟花的美丽和绚烂；有了指南针的发明船在大海上航行才不会迷失方向；有了造纸术的发明才有了小朋友今天用的各种纸张；有了印刷术的.发明小朋友才能看到大量的书籍。

    4、引导幼儿交流讨论四大发明，以及为人们生活带来的便利。

    幼儿交流讨论发表四大发明给生活带来便利的见解。

    火药除了能让我们看到美丽的烟花外，还给我们的生活带来了什么便利？”（子弹、采矿、开山修路、爆破旧的建筑等）

    （教师在这一环节继续采用幼儿交流讨论的方式，调动幼儿的生活经验，扩展幼儿的知识。使幼儿在交流讨论中大胆发表自己的见解。）

    指南针：旅行、迷路时、在海上航行。造纸术：可以各种便宜、轻便的纸张。印刷术：节省书写时间。

    四大发明在我们生活中贡献大，应用非常广，下面就请小朋友们一起完成操作手册，将四大发明和它们在生活中的应用连线。

    5、引导幼儿完成操作材料《四大发明的应用》

    幼儿分组操作，教师巡回指导。

    6、请幼儿上台讲述配对答案，引导幼儿自我验证。

    幼小衔接课间十分钟ppt内容 篇10

    预设目标：

    1、了解课间十分钟的活动内容，尝试合理安排自己的课间活动。

    2、初步了解小学生的生活，萌发上小学的愿望。

    活动准备：

    小学生下课十分钟的ppt、问题卡、安排表、笔、对错牌。

    活动过程：

    一、介绍小学生，导入活动

    ——今天，我请来了1位小客人，你们看，他是幼儿园的小朋友还是小学生？你们是怎么看出来的`？（教师请出小学生，鼓励幼儿仔细观察．并通过小学生的书包、绿领巾等特征进行判断。）

    小结：通过观察她的校服、绿领巾、书包，我们便知道她是一名小学生。

    ——请小学生自我介绍，师幼共同欢迎小学生。

    ——下面我们跟小学生哥哥姐姐来玩几个游戏好吗？

    二、游戏互动

    ——第一个游戏“我问你答”

    规则：小学生抽取你们的问题卡，被抽到的小朋友念出自己的问题请姐姐来回答。

    ——第二个游戏“智慧大比拼”

    ——我们刚才已经知道了小学生课间有十分钟的休息时间，她们在这十分钟里都会做哪些事情呢？这位小姐姐也要考考你们。下面我们马上进入第二个游戏“智慧大比拼”，请小姐姐来介绍游戏规则。

    小结：小学生在课间十分钟里会去小便、喝水解决生活上的需要，会准备好下一节课的书，还会休息娱乐，要做的事情可真不少，你们觉得十分钟时间里能做这么多的事情吗？那哪些事情必须先做，哪些事情可以最后做，怎样安排会更加合理呢？

    ——下面我们进入第三个游戏“小鬼当家”

    规则：请你们2人一组合作，将你要在这课间十分钟里做的事情添画在空格里，设计出最合理的课间十分钟。

    1）老师请小学生当评委，对幼儿的记录表进行评价。

    小结：原来，课间十分钟里先要解决如厕、喝水、学习上的事，然后再去玩。

    2）欣赏完整的课间十分钟视频。

    三、延伸活动

    体验课间十分钟

    幼小衔接课间十分钟ppt内容 篇11

    活动目标

    1、鼓励孩子说出担忧，在尝试解决“担忧”的过程中进一步形成积极乐观的入学准备。

    2、通过聆听、视频、记录提升幼儿的观察、倾听和表达能力。

    活动准备

    绘本PPT 、 小学生及小学老师的视频录像及录音、记录纸笔

    活动过程

    一、入学前的准备与担心

    欣赏绘本故事第一部分，引发幼儿共鸣，表述自己对入小学的担忧

    关注：关注幼儿入学前的心理状况，梳理孩子对入学前的担忧

    马上就要上小学了，准备好了吗？做了哪些准备哦？

    进小学前还有没有担心的事呢？

    小结：大家都为入小学准备了很多，但是也有那么多的担忧，有的是……还有的是……

    二、解决担忧并交流分享

    1、故事导入：《小阿力上学》

    老师讲述故事前半部分，引出阿力对入小学的三个担心。

    呈现3幅担忧的图片，过程中关幼儿对情景图片的观察及合理推断

    你能看出阿力在担心什么吗？

    生活方面：找厕所

    情感方面：交朋友

    学习方面：做作业

    2、尝试解决

    请幼儿想办法尝试帮助阿力解决担心，并用自己的方式记录下解决这个问题的方法。

    规则：后面每张桌子上都放着一个阿力担心的问题，每人选一个问题想一想，我们有3分钟的时间，请把你想到的解决问题的办法记录下来，然后贴到黑板上。

    （认识时钟，开始记录）

    3、交流汇总

    分别对这些“担忧”进行交流，各组表述出罗列的应对方法，教师加以梳理。

    a)生活方面——先请幼儿介绍记录，交流后以小学老师的录音来为幼儿进行小结。

    （小学每一层楼都有男、女厕所，根据标志找到厕所，下课时分钟时可以去上厕所。）

    b)情感方面——请幼儿解读记录卡

    小结：交朋友的方法还有很多很多，我们都可以去试一试，一定会交到更多的朋友。

    c)作业方面

    （1）观看小学生做作业的视频，幼儿从中观察梳理出正确的学习方法。

    （视频中包括的学习方法：抓紧时间，先做作业后玩，做完后自己检查，完成后整理书包为第二天上学做好准备）

    （2）幼儿的记录中是否有视频中没有提到的学习方法，请幼儿进行补充。

    三、延伸活动

    告诉幼儿如果有其他的担忧可以记录下来，然后去寻找解决的方法；

    欣赏故事的结尾部分，感受小阿力鼓气勇气面对担心，引发对小学的向往之情！

    小结

    上小学是一件很快乐的事，如果有那么一点点的`困难、担心，这也是很正常的。我们要勇敢地去面对，不要把担心都藏在心里，要大胆地把自己的想法说出来，爸爸妈妈、老师，同学都会很乐意帮助你的。

    办法总比担心多。

    这样困难会越来越少，本领会越来越大，你们会很快成为快乐的小学生。

    现场教研

    作为“邵乃济名师工作室”第二届学员展示汇报活动，在邵乃济的领衔下，学员们以“本次活动的视听材料对幼儿发展有哪些价值，教学现场的互动是否有利于孩子的发展”为议题展开了现场教研，研讨中大家踊跃发言，提出自己的质疑点及调整策略。

    专家评析：

    傅坚敏：本次教学活动选材和表达方式非常贴切，智慧的设计、智慧的回应等很多方面都值得肯定，很好的提升了孩子的个体体验与综合能力。如在绘本呈现方式上能够再加以提炼，处理好大小图的关系，帮助孩子提升阅读能力会更好。

    黄琼：本次教学活动很有价值，目标定位准确，关注幼小衔接，抓住了主流内容，互动上重情感重方法。

    设计有创意：选材典型，其中用小学教师的录音，效果最好，非常有效。“时钟”隐含在不同环节，在幼小衔接这堂课中，也是有创意的设计；

    互动有潜力：作为有三年教龄的非专业师范教师，跟孩子互动中有自己的评价，该肯定的肯定，该否定的否定，该引导的引导非常好，但在互动上还要进一步提高，如小结上适当的做些梳理性的总结会更好。

    建议调整策略：本次执教活动的遗憾之处是没有把“小阿力”的担心回归孩子的生活，解决孩子所担忧的问题，需要教师在备课时充分分析教材和孩子，梳理出问题的共性，采用“标志放大提醒孩子、求助询问等实际操作办法、利用暑假养成良好的习惯”等方法，解决孩子所担忧的实际问题。

    课间十分钟演讲ppt内容素材


    演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在现实社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的课间十分钟即兴演讲稿，欢迎大家分享。

    课间十分钟演讲ppt内容素材 篇1

    亲爱的老师们，亲爱的学生们：

    大家好！

    说到感恩，很多人觉得这个话题太有新意了。写这个题目的人不计其数，但我想写一个不一样的“感恩”。

    “我来自意外，像一颗尘埃。”就像这句歌词，每个人都是偶然来到这个世界的。虽然是偶然，但也包含一些因果。因为你的父母在合适的时间和地点遇见了你。十月怀胎，你妈终于要带你来到这个世界了。从那以后，你妈妈不像以前那样，她开始照顾她的孩子。天天抱着你，哄着你，让你快乐无忧的长大。

    到了要上幼儿园的时候，你妈会把你送到大门口。你舍不得离开，想让妈妈陪着你。但是这个时候你要学会分开，但不是永久的分开。你会把你的知识带回家，和你的父母谈谈。你幼儿园的时候很乖，不想让别的孩子这么调皮。就这样，你们幸福地度过了童年。不知不觉就要上小学了，要面对新的'学校，新的同学，新的老师。这个时候，你妈不可能一直陪着你。她也去找工作了，早出晚归。

    你在新学校还没有失去对学习的热爱，但你还是努力学习。这时候你明白了很多道理，你自觉饭后洗碗，让父母惊喜的是，你主动帮他们洗脚，让你心存感激。父母夸你，你更努力学习。

    渐渐的，到了初中，见家长的机会就少了，每周放假一次，一次只有两天。这时，你更加珍惜你的时间。虽然你处于叛逆期，但你没有表现出来。让你和父母的关系和别人不一样。你和父母关系很好，从不吵架。你懂事，不给父母增加负担。你在学校不淘气。请在家长名单中，

    总是没有的连老师都不知道你为什么这么乖，但是你自己很清楚，那是为了感恩父母。

    现在即使在高中这个很忙的时期，放假了你依然会帮着父母做家务和父母聊聊天，从来不和父母闹矛盾。

    总是以最好的成绩给父母带来高兴，很多人不知道你为什么能做到这么好你总是微笑不说话，其实你的心里已经有了明确的答案。

    当你遇到困难的时候你总是会停下来慢慢想想父母为自己付出的那么多，当父母遇到困难会退缩吗。

    答案是不会的。所以保持一颗感恩的，心不忘初心。回首一看感恩并不像那些作者写的要怎么怎么样，只要你有一颗感恩的心，并且始终保持着，你做的每件事都会让父母欣慰的。

    课间十分钟演讲ppt内容素材 篇2

    听，下课钤响了，同学们像小鸟般飞出了教室。操场上顿时热闹了起来。

    同学们玩的可开心了啦！有的像小活猴似的在双杠上翻上翻下、有的在打羽毛球，那激烈的比赛仿佛把羽毛球变成了上下翻飞的白鸽、有的在打乒乓球，那乒乒乓乓的小黄球就像是活蹦乱跳的小鸡在舞蹈。

    这些活动里最热闹的就是捉飞盘了。第一局是我和张自豪比赛，我接过飞盘就向张自豪用力扔去，只见张自豪猛地一跳，飞盘到没接着，还在空中来了个空翻摔在了地上。顿时围观的同学都哈哈大笑起来。这局我得了一分。第二局该王帆和马傲比赛了，只见王帆拿起飞盘轻轻一挥，飞盘便飞向了马傲，马傲怕摔在地上就点起脚尖去接，可他有点矮，没抓到。马傲看自己没得分便说：“再来一局”，说着拿起飞盘就向王帆用力扔去。只见王帆紧盯飞盘，跃身来了个“大钳子功”一下子就夹到了飞盘。顿时四周响起了热烈的掌声。

    课间，操场变成了欢乐的大海，而我们就是那大海中最美的浪花。

    课间十分钟演讲ppt内容素材 篇3

    敬爱的老师、亲爱的同学们：

    大家早上好！

    我今天讲话的主题是：课间十分钟，做文明游戏。

    下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了；上课铃一响，沸腾的校园顿时安静下来了。——从安静到沸腾，再从沸腾到安静，这之间就是我们学生的课间十分钟。在喧嚷的十分钟里，同学们有的上厕所，还有的在教室里准备下一节课的用书，但更多的同学们则是在做游戏。四十分钟的课上下来，做一些游戏放松放松、调整一下状态是值得提倡的。问题在于，不少的沸腾“腾”过了头，课间十分钟成了学生校园伤害事故的高发时段。老师看到过这样一则新闻，一个小学三年级学生课间在学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。因此，我们必须要做到文明游戏，安全游戏，课间十分钟才会成为我们的快乐时光。

    同学们，课间十分钟是我们自由活动的时间，也是我们调节和放松的时刻。对于我们来说这十分钟应该是健康的、有益的、丰富多彩的。课间十分钟，同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“踢毽子”、“跳绳”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神。

    不过我们在玩游戏时千万别忘了文明与安全，文明与安全才是同学们最应注意的头等大事。

    课间游戏活动时，我们在走廊，在操场要不打闹，不追逐，不乱蹦乱跑，应该时时讲文明，处处讲文明；我们的活动范围应该要小，大了会影响其它同学；活动量不宜过大，以免影响下节课，还要遵守游戏规则。玩游戏的时候，别光顾着自己高兴，应该多考虑自己和大家的安全。总之，友爱谦让，和睦相处，大度宽容，善待他人才是文明的小学生。

    同学们，课间十分钟是休息的时候，走出教室活动活动，和小伙伴们玩玩小游戏。既可以消除大脑的疲劳，增进身心健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感。希望同学们能充分利用好课间十分钟，科学、合理地安排课间十分钟，在课间文明活动，让我们的课间变得健康而有益。

    谢谢大家！

    课间十分钟演讲ppt内容素材 篇4

    《课间十分钟》

    教学目标

    认知目标

    1.有语气地朗读课文，使学生受到欢乐情绪的感染。

    2.学习课文是怎样把打乒乓球、爬竿和丢沙包这三项活动写具体的。

    能力目标

    3.总结围绕一个意思写好场面片段的方法。

    情感目标

    热爱学校丰富多彩的生活。

    教学重、难点及突破措施

    1.学习课文围绕一个意思把活动场面写具体。

    2.学习作者有详有略地安排材料。

    教具 投影、每人发一张纸（画方位图）、

    学生现状分析及学法指导

    学生写文章往往部分重点，部分主次，像记流水账。通过学习本课，失学生在写作方法上得到指导。

    教学体会学生基本掌握详略得当的写作

    课时 1课时

    教学过程

    教学环节

    教学内容

    双边活动

    一、教师启发谈话

    二、初读课文，了解内容

    三、读词语卡片，理解词语意思

    四、引导学生自学课文

    五、学习二、三、四自然段

    六、小结写活动场面的方法

    七、比较句子，进一步体会怎样把内容写具体

    八、练习找中心句

    九、再次总结把场面写具体的方法

    十、多音字组词

    同学们在学校里每天要度过好几个课间十分钟。在这十分钟里，同学们可以得到休息、放松，做好下节课的准备工作。也可以玩耍、做游戏、聊天，做各种自己喜欢做的事情。课间十分钟带给了同学们欢乐和幸福的童年。下面我们一起来看看课文中的同学们是怎样度过他们的课间十分钟的。

    （一）读准字音，了解大概内容。

    （二）请五个同学每人读一个自然段，其他同学在书上标出课文中的同学们课间做了哪些活动。哪是详写，哪是略写，（板书：打乒乓球、爬竿、丢沙包是详写；跳皮筋、跳绳、踢毽子、玩“老鹰捉小鸡”等活动是略写。）

    （一）读词语卡片。顿时沸腾喝彩小将回合胜负纵身一跃敏捷迅速张望密切合作沉着左躲右闪蹦来跳去轻巧海底捞月欢畅丰富多彩

    （二）理解词语，学生查词典。顿时：立刻。沸腾：指情绪高涨。喝彩：大声叫好。回合：指双方较量。敏捷：迅速而灵敏。沉着：镇静，不慌不忙。

    （一）默读课文，在书上画出方位词组。（校园的东墙边；球台右边的大槐树下；操场的西边；操场中间。）

    （二）在老师发的纸上，根据方位词组画一张简单的活动分布图。因各人的绘画水平不同，可以画出简单的人物动作和景物，也可以只把活动的名称写在相应的位置上。

    （一），思考这三段的开头都先交代了什么？这样写有什么好处？（先交代了各种活动的位置，这样写清楚、明白。）

    （二）默读这三段，看一看各项活动中作者都写了哪些人物。（写了参加活动的`人和围观的同学们。）

    （三）作者是从哪几方面写这些人物的？（神态、动作、表情、心理活动、情绪等。）通过前面的学习，我们初步知道了怎样写活动场面。学生讨论，然后说一说。

    （一）要有详有略，抓住两三个小的场面作为重点来写，其它的一带而过。

    （二）写活动场面不光要写参加活动的人是怎么做的，还要写出周围观众的表现和情绪，这样才会给读者身临其境的感觉。

    （三）写活动场面时要注意写出人物的神态、动作、表情、心理活动、情绪等。

    （一）投影打出第一组句子，进行删词比较。

    1.沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包嗖地从裤腿边飞了过去。沙包飞来了，只见这个同学一抬腿，沙包从裤腿边飞了过去。请同学们读一读这一组句子，找一找哪里不一样，在意思表达上有什么不同。（第二句比第一句少了“轻巧地”和“嗖”两个词。“轻巧”说明了这个同学的动作敏捷、灵活。“嗖”这个象声词说明沙包飞过来的速度很快，还带着风声。如果没有这两个词，这个句子就没有了生气，就不够具体。）

    （二）投影打出第二组句子，进行比较。

    2.两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。两头丢包的同学向中间的同学发动进攻。（第二句少了“密切合作”，“猛攻”变成了“进攻”）“密切合作”说明了两头丢包的同学配合得非常好。“猛攻”说明了他们丢包时速度很快，来势凶猛。这两个词突出了丢沙包这个活动很有意思。

    （一）本课写了课间十分钟同学们的活动情况，是围绕课文中的哪句话来写的？（课间活动真是丰富多彩。）

    （二）读一读这句话的上文和下文，它在这里起着什么作用？（承上启下，概括写出了活动场面的特点。）除了前面总结的以外，还要注意：（一）抓住场面的特点来写。本课就是围绕“课间活动真是丰富多彩”这一特点展开写的。提到的七种课间活动说明了“丰富”。打乒乓球、爬竿、丢沙包这三项活动写得比较具体，写出了活动非常有趣，表现了“多彩”。（二）要把句子写具体，可以用比喻及准确的动作词语、形容词、象声词等。从本课中找出三个多音字练习组词学生默读课文，标出自然段指名读词语卡片，学生查字典理解词语。学生默读课文，在课本上画出方位词。听三个同学分别读2、3、4自然段学生讨论，说说你学会了怎样写活动场面。教师用投影片出示句子，进行比较。请同学们读一读，说说有什么不同。

    达标测评回答问题：课文中都写了哪些活动？哪些是详写？哪些是略写？针对目标理解课文内容。学习详略得当的写作方法。

    板书设计

    课间十分钟演讲ppt内容素材 篇5

    教学目标：

    1.知道课间十分钟需要做和可以做的事情，明白重要的事情先做，次要的事情后做。

    2.学会合理安排课间十分钟，以活动、休息、放松为原则。

    3.树立文明安全参与课间活动的意识，感受快乐的校园生活。

    教材分析：

    本课是部编版《道德与法治》一年级上册第二单元《校园生活真快乐》中的第三课，分两课时教学。教材内容分为“我喜欢的课间游戏”和“课间还要做什么”两大板块。本课为“课间还要做什么”板块，需要学生考虑十分钟的时间安排，做事的先后顺序，以学生的活动、休息、放松为原则，使课间十分钟的安排更加合理。通过图文的讨论和辨析，知道课间哪些行为值得提倡，哪些存在安全隐患，从而树立文明安全参与课间活动的意识，感受愉悦的校园生活。

    本课的侧重点是引导学生课间十分钟不仅要玩好，同时还要安排好自己的课间生活。

    学情分析：

    一年级是学生从幼儿园的游戏性学习到小学生的知识学习和游戏学习并重的过渡阶段。学生在以往生活经验中习惯听从老师或家长的活动指令，缺乏独立支配课间时间的经验。因此课间十分钟，经常感叹时间太短，游戏总也做不完，还有好多事情来不及做，忘记上厕所，忘记课前准备等活动。所以需要老师指导学生合理安排课间十分钟，劳逸结合，文明有序，养成良好的时间观念，根据实际情况，学会合理安排课间活动。

    教学重点与难点：

    重点：学会合理安排课间十分钟，以活动、休息、放松为原则。

    难点：树立文明安全参与课间活动的意识，感受快乐的校园生活。

    教学准备：

    1.白板课件。

    2.微课制作。

    教学过程

    教学内容

    一、课间十分钟巧安排

    （一）介绍新朋友

    1.师：亲爱的小朋友们，大家好！这节课，咱们继续聊快乐的“课间十分钟”。

    2.板贴课题。

    3.老师要先给大家介绍一位新朋友，她叫兰兰。下课了，兰兰有好多事情要做，我们一起去看一看吧！

    4.出示图片。

    设计意图

    引入书本中兰兰的形象，帮助学生学会如何合理安排课间十分钟，知道哪些事要先做，哪些事可以后做。有助于学生形成时间观念。

    （二）合理安排课间

    1.师：兰兰在课间十分钟做了哪些事情呢？

    2.同桌讨论，教师巡回指导。

    3.师：下课了，兰兰在喝水、整理学习用品，上厕所、去植物角看小蜗牛，还和好朋友一起踢毽子呢！

    4.师：小朋友们，短短的十分钟，兰兰做了这么多事情，你觉得哪些事需要先做，哪些事可以等一等再做呢？

    5.活动指导：四人小组讨论，完成图片分组。

    6.师生交流反馈：

    预设一：小朋友们，上厕所、喝水、课前准备为什么要先做呢？

    指导要点：

    （1）不及时上厕所、喝水，会影响自己的身体健康。

    （2）下课了需要先喝水，补充身体能量，不要等到口渴了再去喝水。

    （3）做好课前准备，为下节课顺利上课做好准备，而且不会影响老师和同学。

    7.师：安静的教室里，突然“哗啦啦”一声响，你们猜，发生了什么事呀？（出示左侧图片：书本文具洒落一地）原来刚才兰兰一听到下课铃声，就急急忙忙地做课前准备，没有把书本整理好，胡乱往抽屉一塞，现在都掉出来了。

    指导要点：

    （1）课前准备要仔仔细细地做，铅笔、橡皮、作业本都要放放好。

    （2）下节课要用的书和本子要整理好放在桌子角上，这样既方便又整洁。

    （3）（出示右侧图片）观察前后对比图，明白课前准备不能这样毛手毛脚。

    预设二：小朋友们都说得非常有道理，那我们来看看哪些事可以等一等再做呢？

    8.师：去生物角看蜗牛，和好朋友去踢毽子，这几件事不是特别着急，我们可以等一等再去做。

    （三）还可以做些什么

    1.师过渡：小朋友们真能干，我们一起帮兰兰合理安排了课间十分钟（板贴“合理安排”）。课间十分钟，我们除了做好准备工作，玩玩游戏，还可以做些什么呢？

    预设一：你在收交作业本、是个老师的好帮手，真能干！

    预设二：你把图书角的图书都整理好了，真是个负责的图书管理员。

    预设三：你在擦黑板，及时做好自己的值日生工作。

    预设四：当我们需要去美术、音乐专用教室上课的时候，就要提前准备材料，提前排队去上课。

    设计意图

    结合学生实际，明确课间十分钟可以做很多事情。特别关注去专用教室上课等的特殊情况。

    2.师：我们小朋友都学会了合理安排课间十分钟，知道了重要的事情要先做，次要的事情可以等等再做。

    二、这样做好吗

    （一）自主讨论

    1.师：小朋友们，在我们平时的课间活动中，老师发现了有些小朋友是这样活动的，对吗？（出示四幅课间活动图）

    2.活动指导：同桌讨论。

    3.师生交流反馈：图片中的`小朋友在教室里干什么啊？你们觉得这样做对吗？为什么不？

    图一：教室里奔跑、爬窗户图

    指导要点：

    （1）教室里课桌椅多，小朋友也多，奔跑时一不小心就会撞到桌角，自己或他人都有可能受伤。所以，我们不能把教室当作操场一样来追来打去。

    （2）爬窗户多危险啊，掉下来就会受伤，说不定，牙齿都会摔落。

    （3）师：小朋友们，你们还看见过其他不文明的活动吗？

    预设一：这位小朋友说看见有的小朋友在玩直饮水，是的，这样的行为不文明也不卫生，我们不能做。

    预设二：对的，有的小朋友忘记了教室是公共场所，大喊大叫噪音大，会影响大家学习和休息。

    （4）师：听了你们的话，老师感到很高兴，因为我们知道了在课间十分钟要文明安全地活动。（板贴“文明安全”）

    设计意图

    出示课间追逐打闹，攀爬窗台等不良行为图，引导学生明确课间活动要安全文明。

    图二：上下楼梯靠右行走

    指导要点：上下楼梯要靠右行走，不能跳着下台阶，也不要在楼梯上玩。

    （1）师：你知道课间还有哪些规则需要提醒我们大家呢？

    预设：课间轻声慢行等。

    设计意图

    展示学生上下楼梯靠右行的良好习惯，明确课间活动要遵守规则。

    图三：看书

    1.师：下课了，这个小朋友在干什么？是呀，下课了，这个小朋友还坐在位子上看书，老师想先听听大家的意见。

    预设一：你认为好的，因为妈妈经常对你说要多看看书，别老想着去玩。

    预设二：你说的意思老师听明白了，上课已经看这么久的书了，下课了就该好好休息下，再看书，对眼睛也不好了。

    2.师：老师觉得你们说的似乎都有道理，那么，到底课间看书好不好呢？我们不急着下结论。

    3.师：我们先一起来看看课程表吧。（出示课程表）

    指导要点：

    （1）第一节第二节连续两节都是语文、数学这样的文化课，课间十分钟建议小朋友们就不要在位子上看书了，可以到走廊上去休息下，呼吸下新鲜空气，看看绿色植物，或做做游戏，放松放松。

    （2）如果第二节是体育课，第三节是数学课，建议运动回来后，看会儿书，平静心情，迎接下一节课，

    4.师：不同的课程之间，小朋友们的课间活动也是不相同的。但是课间十分钟我们还是要多活动、多休息，以放松为主。（板贴“休息放松”）

    设计意图

    此环节呈现学生在课间看书图，内容相对较开放，就“如何看待课间阅读”大胆阐述自己的观点。引导学生从生活实际出发，根据实际课程的不同，动静结合，合理安排课间十分钟。

    三、儿歌结课

    （一）亲爱的小朋友们，下课铃声马上就要响了，最后，老师要送给大家一首儿歌，希望所有小朋友都能平平安安、快快乐乐地度过课间十分钟。

    （二）师生共读儿歌。

    设计意图

    儿歌是课间十分钟的教学总结，通过对儿歌的诵读与理解，使学生们懂得课间十分钟要学会放松，快乐游戏，安全文明。

    板书设计：

    课间十分钟

    合理安排

    文明安全

    休息放松

    课间十分钟演讲ppt内容素材 篇6

    活动目标：

    1．初步熟悉小学生活。了解小学生课间十分钟的活动内容。

    2．尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。

    3．向往小学生活，渴望成为一名小学生。

    4．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

    5．培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

    活动准备：

    1．参观小学并与小学生对话．对小学生课间十分钟的活动有所了解。

    2．录像《课间十分钟》，邀请一位小学一年级学生。

    活动过程：

    1．认识小学生，产生参与活动的兴趣。

    (1)今天有一位客人要和我们一起活动。你们看，他是幼儿园的小朋友还是小学生?你们是怎么看出来的?(教师请出小学生，鼓励幼儿仔细观察．并通过小学生的书包、红领巾等特征进行判断。)

    (2)请小学生自我介绍，师幼共同欢迎小学生。

    2．迁移参观经验，理解"下课"的意思。

    (1)小学生哥哥在××小学上学。你们还记得去这所小学参观的事情吗?那天．你们在小学里看到了什么?(师幼共同回忆参观小学的情形，鼓励幼儿交流在小学校园内的所见所闻。)

    (2)小学生上课的时候和我们一样吗?哪儿不一样呢?(先请幼儿根据自己的理解讲述，再请小学生介绍．帮助幼儿了解小学生每天上午要上四节不同的课。每节课都是四十五分钟，每上完一节课就有十分钟的休息时间，这十分钟就是下课时间。学校里会有铃声或音乐提醒大家上课和下课。)

    3．观看录像《课间十分钟》，了解课间十分钟的作用。

    (1)课间十分钟有什么用呢?你看到小学生在下课的十分钟里会做些什么事情?(引导幼儿积极回忆，大胆想象，主动表述。)

    (2)小学生哥哥给我们带来了《课间十分钟》的录像，我们来看看小学生在课间十分钟里都做了些什么，想想他们为什么要做这些事。(播放录像，师幼共同观看。)

    (3)幼儿自由结伴讨论、交流小学生在课间十分钟做些什么事，为什么要做这些事。教师鼓励幼儿有疑问时去问问小学生。初步引导幼儿理解课间十分钟是小学生入厕、喝水、换课本和游戏的时间。

    4．实践活动。学习安排课间十分钟。

    (1)如果你是小学生，你会在课间十分钟做什么呢?我们一起来试着安排"课间十分钟"．请小学生哥哥当评委。看看谁安排得合理。

    (2)幼儿安排课间十分钟，请小学生哥哥了解幼JL的课间活动内容。

    5．交流、讨论，知道要合理安排课间十分钟。

    (1)谁愿意来介绍自己在课间十分钟做了些什么?(请幼儿互相交流，大胆介绍自己课间十分钟做了哪些事。鼓励幼儿主动了解同伴对课间十分钟的安排。)

    (2)我们来听小学生哥哥说说哪些小朋友安排得合理。(小学生说说哪些小朋友安排得合理，让幼儿知道课间首先要解决入厕和喝水的事、学习上的事，如果有时间再和同伴游戏。)

    活动反思：

    《课间十分钟》是一年级道德与法治教材的教学内容，内容浅显易懂。我是这样教学的：

    一、以视觉领先、以兴趣入手

    “课间十分钟”这一课，在开始导入的部分，我以歌曲《哦，课间十分钟》导入，以优美的旋律，让学生在视觉中感受体验孩子们在课间活动中的欢快情绪；在看其他同学课间活动时，正符合了学生的兴趣，他们迫不及待的想做自己喜欢的课间活动内容，从学生的表情中，可以真实的感受到他们是多么的喜欢课间十分钟。

    二、精讲精示范，培养学生的专注能力

    在指导学生玩“指鹿为马”的游戏时，我引导学生仔细观察：游戏规则是什么？几个人怎样进行？通过老师的讲解和示范，学生明白了游戏规则和步骤，还知道了在游戏中的注意事项，同时还养成了专注地做事的习惯。

    三、用多媒体来辅助提高教学效果，

    用多媒体来辅助提高教学效果，激发学生乐学的精神状态。在这节课中我用简单的画面帮助学生学习，虽不花哨，但非常实用，目的达到。学生在这过程中提高了学习的兴趣，从而加深了记忆。

    总之，在这堂课的教学中我注重学生地主体发展，培养学生主动学习,建立了一种民主、平等、和谐的师生关系，在表演中让学生自己去做，并适时地加以指导，只要他们能做、想做，使他们乐中学，学中乐。

    小百科：课间，是指两节课之间的间隔时间，是学校为学生安排的休息时间。

    课间十分钟演讲ppt内容素材 篇7

    亲爱的同学们、老师们：

    大家早上好！

    我今天讲话的主题是《课间十分钟我们该做些什么》。

    同学们，我们每天在学校都有五六个课间休息时间，我们一般都有三种情况：

    1、下课铃声一响，同学们潮涌一样冲出教室奔跑、叫喊、疯狂地互相追打享受自由的阳光；

    2、教室里闲无聊的坐着、急着做一些回家的作业；

    3、好下一节课的准备之后，几个同学一起跳绳、踢毽子、做游戏、唱歌谣。大家认为哪一种做法最好呢？

    第一种存在安全隐患、给校园带来不和谐的气氛。第二种使学生大脑疲劳没有得到休息，影响下一节课的学习。第三种能让同学们放松心，释放压力，在游戏中也能培养同学之间团结协作、互助互爱的.情谊，还能增强我们的规则意识、公平诚信意识和团队精神。

    俗话说得好：“生命在于运动，健康来自运动。”小型多样，文明有益的课间活动能使我们的身心更加健康，让我们的头脑更加聪明，成长更加快乐。

    经过一节40分钟课的紧张学习后，人的大脑总会感到有些紧张和疲劳，这时可走出教室，除了吸一吸新鲜的空气外，还可以给你的大脑一段调节、放松和休息的机会，使你的大脑更清醒地进入下一节课的学习。

    喜欢活动的同学，利用课间十分钟，可以跳跳绳，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戏等等，但不要过于剧烈的运动，若打得浑身大汗，会影响下一节课的学习。

    不太喜欢活动的同学，可利用课间十分钟与老师、同学交流，交换一些想法，聊聊天；也可欣赏一下我们校园的文化建设等。

    活动的好处很多，但安全要长记心中，在课间活动时我们要特别注意如下几个事项：

    1、切记不可追逐打闹，扰乱别人的休息与活动；

    2、切不可呆呆地坐在教室，沉默寡言，闷闷不乐；

    3、过分剧烈的活动，不做不讲文明，不讲卫生的事情，不做不安全或危险的事情以防意外伤害事故的发生，做好课间活动的自我保护。

    4、尤其是刚上完体育课的同学，由于体育课运动量较大，下课后更要注意放松和休息，并及时地穿好校服，洗洗手，洗洗脸，喝口水，定下心来上好下节课。

    希望同学们能充分利用好课间十分钟，科学、合理地安排课间十分钟，相信我们只要遵守学校各项规章制度，尊重科学的前提下开展各项活动，一定会让我们动手又动脑，健康更聪明，同学、师生关系和谐，学校生活更快乐！文明的、健康的好玩的游戏还有很多，下课后你也可以将你知道的好游戏与大家一起分享，让我们的课件十分钟变得有益、有趣、有序。让我们都成为会游戏的快乐文明的小学生。

    最后，衷心祝愿同学们每天都能度过放松的课间十分钟，快乐的十分钟，安全的十分钟，丰富多彩的十分钟。

    课间十分钟演讲ppt内容素材 篇8

    一、教材简析

    这是一篇独立阅读课文，主要写了同学们在课间十分钟开展打乒乓球、爬竿、丢沙包等活动情况。其中“丢沙包”部分作者写得最详细、体。

    二、教学目标

    1、通过自学掌握本文生字、词。

    2、认真朗读课文，理解课文内容，了解三项活动的具体情况。

    3、知道写文章要按顺序，抓住主要的写具体。

    ㈠课前准备

    小黑板、投影仪、幻灯片4张。

    ㈡教学目标

    同以上总目标。

    ㈢教学过程

    ⒈、表演导入新课。

    教师先表演动作，如打羽毛球、打乒乓球、拔河，分别让学生说出老师表演的是什么动作。你们在课间开展这些活动吗?学生回答后，放出相应的幻灯片1，综合再现情景，导入课题：课间十分钟。

    ⒉、检查预习。

    师：在上这节课前，老师已布置大家读一读课文，遇到不认识的字和不理解的词查字典，现在老师来检查一下大家的预习情况。

    ⑴抽查学生有表情轻声朗读课文，看有没有读错的地方，并给以纠正。

    ⑵检查几个重点词的理解情况：

    ①沸腾

    ②回合

    ③纵身一跃

    ④敏捷

    ⑤张望

    ⑥海底捞月

    ⑦欢畅

    ⑶小结。

    ⒊、出示“尝试中心”，自学课文。

    要求根据前两课的学习方法自学。

    ⑴“尝试中心”：“课间十分钟”开展了哪些活动，重点讲了哪几种活动?为什么只讲这几种?

    ⑵这篇文章写的是什么?(同学们在课间十分钟开展活动的情况)

    ⑶课间十分钟的活动有哪些?(打乒乓球、爬竿、丢沙包、跳皮筋、跳绳、踢毽子、老鹰捉小鸡)

    ⑷重点写了什么?(打乒乓球、爬竿、丢沙包)这几项活动，怎样进行的?

    ⒋、自学后同桌交流。

    ⒌、集体讨论2—3题。

    第2题启发提问：什么人?在什么时间?干什么?第3题先指导看幻灯1，注意观察顺序，再按一定顺序回答。

    ⒍、教师指导学习第4题。

    通过讨论第一问，得到板书：打乒乓球、爬竿、丢沙包。

    ⑴写打乒乓球，让学生划出重点词读一读重点句子。放幻灯2，让学生说一说作者是怎样写打乒乓球的。

    ⑵写爬竿，放幻灯3。启发提问：重点写了谁?怎样爬的?结合课文划出重点词，读一读。

    ⑶写丢沙包，放幻灯4。启发提问：着重写了什么?划出表示动作的词和重点句子，自己先读一读，教师引读。

    ⒎、讨论：为什么重点只写这几种活动?

    ⒏、总结。

    这篇课文首先交待了时间、人物、地点、干什么，由于活动项目很多，作者按方位顺序着重写了打乒乓球、爬竿、丢沙包这三项最有趣的活动，并把丢沙包写得最详细、体，这是为什么?(同学们十分喜爱)还有几项只是列举了名目，这样就显得文章重点突出，主次分明，详略得当，这给我们今后写活动提供了范例。

    ⒐、第二次尝试练习(完成《课文练习册》自测练习)。

    ⑴简要地写出5个自然段的意思。

    ⑵联系自己的课间活动，拣一项最喜欢的，尝试说说。

    ⑶学生讨论评定。

    课间十分钟演讲ppt内容素材 篇9

    各位老师、同学，大家早上好！今天，我给大家演讲的题目是《培养良好习惯，争做合格中学生》。我们到创新中学就读已经有三个月的时间了。我们有一个稚气未脱的小学生转变为一个中学生，这期间我们有合作又有竞争。期中考试的紧张氛围仿佛就在昨天，其实已过去一个月了，不少同学认为离期末考试还很远其实只有一个月的时间了。怎样扭转考试失利的局面争取期末考试的优异成绩呢？我要告诉大家：良好的习惯是成功的前提。

    法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡取得成功的人，都能长期坚持良好行为，从而养成良好习惯。所以说行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，这对我们中学生来讲显得更尤为重要。

    就拿学习来说，有些同学课前不预习，有些同学上课不专心听讲，不踊跃发言，有些同学总把是一些作业拖到老师要的时候才去完成等等。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。如果带着不良的学习习惯，不但不能提高学习效率，而且对身心发展也会造成不利的影响。因此我们要做学习上的有心人：例如充分利用点滴时间学习，在宿舍可以回顾一天所学的主要知识点、来回路上可以被英语单词等。

    在生活中，我们经常看到有的同学在校园里快速奔跑或高声怪叫；有的'同学随地乱扔纸屑，更有同学在教室里看也不看，就把废纸扔向窗外；中饭后，有的同学拿着鸡腿在校园里边走边吃；放学后，有的同学喜欢到小卖部买零食、玩具。现在请同学们想一想，这些情况在你的身上发生过吗？这些都是有损我们中学生形象的不良行为习惯。

    人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日

    的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！我的演讲完毕，谢谢大家！

    课堂演讲十分钟ppt内容(优质6篇)


    演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在发展不断提速的社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编收集整理的课堂十分钟演讲稿，希望对大家有所帮助。

    课堂演讲十分钟ppt内容 篇1

    兰，深山幽谷，芳华自赏。

    竹，亭亭玉立，坚韧挺拔。

    菊，与世无争，清高隐逸。

    梅，欺霜傲雪，凌寒而放。

    古人谓之为四君子，合而观之，皆清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。是以世人将其喻为君子，取其不趋俗，不媚世之风骨。

    所以君子之风是"举世皆浊我独清"的坚持，是"举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮"的超迈，是"我自横刀立马"的豪气，是"走自己的路，让别人去说吧!"的孤傲。

    做事，要有君子之风。只有这样，才不会人云亦云，才不会成功时得意骄矜，失意时怨天尤人。要有自己的主见，做自己的主人。古人云："君子合而不同，君子周而不比。"就是教人们在吸收别人意见时有自己的主见。不人云亦云，不随波逐流。比尔·盖茨哈佛中途退学，为许多人所不解，以为他断送了自己的美好前途，然而谁也没想到几年之后他开创的事业令所有人仰望羡慕。他没有像哈佛大学里的那些学子一样努力地学习，然后一步步走在常规的路上，他有自己的思想，所以他不为世俗的眼光所左右，却开辟自己的天空，他成功了。纵观中外成功人士，只有让自己的思想凌驾于众人之上，方可开辟天地。

    做人要有君子之风。古人云："宽以待人，严于律已。"有自己的人品，不媚俗，不趋俗。古往今来，那些默默无闻者大多是随波逐流，所以历史的烟云湮没了他们。留名千古的必是那些特立独行与世俗背道而弛的人，细数历史的烟云，你会发现魏晋的风骨，竹林七贤的不羁，五柳先生的隐逸，你会发现汉唐的高风，李白的潇洒，你还会明白宋代的气节，苏轼的大江东去，清照的梧桐冷雨，稼秆的挑灯看剑，你还会找到明清的不俗，板桥的洒脱，曹雪芹的悲歌。唯有以君子之风的卓尔不群，方能尽显名士风流。

    君子之风是不趋俗不媚世的行为，是一种孤洁傲岸的境界。真名士自风流，唯有用超拔的思想方能达到君子之风的境界。

    古人云："识时务者为俊杰。"当然，识时务为识时务，但不能随波逐流，否则丧失了自我那是一种悲哀!

    君子之风重要的是让自己的心凌驾于万物之上，真正做到远离人云亦云，远离世俗是非，让我心做主!

    课堂演讲十分钟ppt内容 篇2

    一枚硬币有正反两面，一棵玫瑰有美丽的花瓣，也有婆娑的倩影既然有太阳的暴晒，就会有夜晚的纳凉既然有奇寒的冬日，就会有绽放的梅花。正如雪莱的诗：冬天来了，春天还会远吗?

    托尔斯泰有言：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。”那美丽，那魅力是绽放在光明与阴影之间的。

    忘不了盛开在荒芜土地上的'并蒂莲——罗密欧与朱丽叶。爱情是生长在绝崖边缘的光明的花瓣，要想采摘必须英勇无憾。罗密欧与朱丽叶为爱的美艳与甜蜜，付出了生命的哀婉。那阴影是那么的凄惨，世仇与结怨埋葬了爱情的火焰。只有用死亡的抗争，才会消解家族的仇怨?为什么莎士比亚至今熠熠生辉?因为这里渗透了生存还是毁灭的理性判断。光明与阴影时时浮现，看是否展现美丽的娇艳?

    德国诗人席勒说：“真正的爱情，是绝望的!”难道光明的火一定要把阴影照亮才能展现人生的无限?上帝说，是的。

    美丽，栖居在光明与阴影的树枝上，于是酝酿了宝黛，酝酿了天上街市的灯盏。

    当我们看到“泰坦尼克号”的沉没，我们也看到了杰克与罗丝的生死爱情，也看到了让女人与小孩先走的善心与光明当我们看到马丁路德金挥手演讲《我有一个梦想》的光明，也看到一颗罪恶的子弹射穿这位黑人头颅的阴影当我们看到马克思为共产国际呐喊，呼唤光明，也看到他的小女儿去世，他都没有两英镑来安葬她，但这丝毫没有影响马克思执著的意志。这就是光明与阴影的辩证法。

    正如马克思所说：“人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。”人生的路上，肯定有光明的追索，也肯定有寂寞、孤独、创伤、痛苦为伴。怎么办?是战胜阴影?还是被阴影战胜?这是人生的抉择。

    忽然想起张炜说的话：“真正的作家天生应该是个水手。这使我们想到了写出《白鲸》的麦尔维尔，还有搏击在密西西比河上的马克吐温，他们都有过水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。长长的流浪，无边的海洋或漫漫的大河，水声，涛涌，遇险与生还。”人生的美丽永远在光明与阴影中交融，难分难解。

    课堂演讲十分钟ppt内容 篇3

    亲爱的老师、同学们：

    大家好！

    转眼间，时间在咱们忙碌的身影中匆匆闪过。前不久的考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它客观地反映出咱们这段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满，都是一个不可改变的事实。

    在学习的道路上，咱们同样渴望欢乐，追求成功。但现实是挫折和不幸困扰着咱们。一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的袭击而来，常常会给每个人的心里投下浓重的阴影，于是咱们想到了放弃，想到了听天由命。

    正如尼采所说：高处并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起，获得了成功，也有人没有勇气正视人生，沉沦下去。然而，生活是位严肃的.长者，他决不会可怜不努力的人，相反，只会欢迎那些努力奋斗的人。

    我从爸爸那里得知，他的一个初中同学由于没考上好学校，平时在单位工资少得可怜，每次他给爸爸打电话时，他都在不同的地方。尽管他非常幸运，有机会走遍了祖国的大好河山，但其中的艰辛、危险，咱们是难以想象的。家人也无时无刻牵挂他的安危。他告诉爸爸现在非常后悔没有珍惜他的学习机会。

    学习好并不代表一切，不学习虽然也可能拥有一切，但是机会只留给有准备的人。xx人来自全国各地，他们包括咱们的爸爸妈妈，之所以来xx就是为了生活条件更好些，他们有的人也得到了成功。但接力棒传到咱们手中时，如果咱们不努力，天天啃老，失败最终会降临。

    世界上没有绝对平坦的路，也没有一帆风顺的人生。同学们，现在除了努力奋斗，咱们别无选择。努力奋斗，就已经成功了一半。让咱们享受奋斗的艰苦，以苦为乐，驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达成功的彼岸吧！

    谢谢大家！

    课堂演讲十分钟ppt内容 篇4

    转眼间，半学期在咱们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它客观地反映出咱们这段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满，都是一个不可改变的事实。

    在学习的道路上，咱们同样渴望欢乐，追求成功。但现实是挫折和不幸困扰着咱们。一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的袭击而来，常常会给每个人的心里投下浓重的阴影，于是咱们想到了放弃，想到了听天由命。

    正如尼采所说：高处并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起，获得了成功，也有人没有勇气正视人生，沉沦下去。然而，生活是位严肃的长者，他决不会可怜不努力的人，相反，只会欢迎那些努力奋斗的人。

    我从爸爸那里得知，他的一个高中同学由于没考上大学甚至技校，先去当兵，复员后在单位学会开车，做了司机。平时在单位工资少得可怜，只有跑长途时一公里才赚3角6分，而且这种好事不是经常有。每次他给爸爸打电话时，他都在不同的地方。上个月在新疆，这个月可能就在海南岛或是满洲里。尽管他非常幸运，有机会走遍了祖国的大好河山，但其中的艰辛、危险，咱们是难以想象的'。家人也无时无刻牵挂他的安危。他告诉爸爸现在非常后悔没有珍惜他的学习机会。

    学习好并不代表一切，不学习虽然也可能拥有一切，但是机会只留给有准备的人。深圳人来自全国各地，他们包括咱们的爸爸妈妈之所以来深圳就是为了生活条件更好些，他们有的人也得到了成功。但接力棒传到咱们手中时，如果咱们不努力，天天啃老，失败最终会降临。

    世界上没有绝对平坦的路，也没有一帆风顺的人生。同学们，现在除了努力奋斗，咱们别无选择。努力奋斗，就已经成功了一半。让咱们享受奋斗的艰苦，以苦为乐，驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达成功的彼岸吧！

    我的演讲完毕，谢谢大家！

    课堂演讲十分钟ppt内容 篇5

    哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿繁荣昌盛。安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定祥和五彩缤纷的美好世界。安全是人生幸福的港湾，有了安全，才有欢乐和温暖，有了安全，才会拥有美丽人生。

    安全，是多么美好的字眼，如同温馨一样，让人倍感亲切、踏实，然而，在现实生活中，却常常发生许多触目惊心的事故。每一次事故的发生，总在于疏忽与大意，每一次事故的背后，总留有许许多多的懊悔与哀伤，但是我们要在哀伤中反思，在反思中牢记，牢记这用鲜血换来的教训。不注重安全宣传，不注意安全操作，使得多少生灵涂炭，多少幸福家庭惨遭不幸。

    安全靠什么?安全靠的是责任心。在工作中的每一分钟，每一秒钟，安全隐患随时都有可能像凶残的野兽张开血盆大口，盯着我们脆弱的肉体，麻痹我们的神经，只有强化安全意识，增强责任心，安全生产才不受威胁，只有增强责任心，安全才有保障，生命才会美丽。

    因此，把安全印在心中，时刻牢记“安全第一，预防为主”的思想，时刻绷紧安全这根弦，对安全工作在思想上加以重视，在行为上提前防范，让安全生产，安全经营，安全工作切实落实到实处，从身边小事抓起，把一切隐患消灭在可能出现的萌芽之前，让我们的生产经营和各项工作都处于一个安全的环境之中，让我们的生活充满更多的笑容和欢乐。

    对于安全生产，我一直以为安全和生产是同等的，但现在知道更重要的还是安全，首先应该是安全的生产，然后是生产的安全，我们是在生产一线的工人，我们的生产关系到国家建设的命脉，所以不能因为安全而淡了生产，更不能因为生产而误了安全，生产与安全对于我们来说，对于我们的国家来说，都是一样的重要，我们要意识到安全生产对于一个工厂，一个行业的重要性，意识到安全生产对于生命的重要性，对于家人的重要性。

    “安全责任，重于泰山”这个责任，不仅仅关系着我们的企业，更与我们自己息息相关!没有安全，企业就谈不上发展，没有安全，也谈不上我们个人的生存，没有安全，我们的幸福又从何而来呢?

    春天走了会再来，花儿谢了会再开。然而，生命对于我们来说只有一次!朋友们、同事们!幸福寄希望于安全，安全又给予我们无限美好的幸福，让我们紧紧抓住安全这根生命线，时刻沐浴在幸福的阳光中，在这条通往幸福的安全道路上前行!

    课堂演讲十分钟ppt内容 篇6

    “你是谁，读者，百年之后读着我的诗?”一个头缠白布、身着素衣的老者向我走来，默默微笑着，“我无法从春天的财富里为你送来一朵鲜花，无法从远方的云彩里为你送来一缕金霞，打开门向四周看看，从繁花盛开的园里采撷百年前消失的鲜花的芬芳记忆，让欢愉的声音穿越百年时光……”

    泰戈尔就这样一步一步向我走近，在我的耳边低语，告诉我奉献的美丽——它如一抹春日的阳光，亲吻着每一个生灵。

    在熹微的晨光里，叶儿轻轻晃动，飘摇在秋风里。“落叶在泥土里迷失自己的时候，才融入到森林的生命里去了。”你说着，用手托住一片黄叶。叶儿一生的意义便在于此，在深秋的晚风中，用一种辉煌的.告别方式来终结自己的生命，为大地奉献自己微薄的力量。零落成泥，不奢求什么回报，它只是记住了大地对它的哺育之恩，也渴望用自己的生命予以报答。正因为如此，叶子才得到了永生，飘散在诗人缠绵的笔墨里，一幅幅书卷里……

    秋日的凄凉过去，是春日的繁花似锦。那枝头含苞的花蕾，抑或层层叶片之间的花蕊，一团团一簇簇，竞相争艳着。“泥土饱受污辱，却以花朵作为回报。”你让我捧一坯土，我闻到了泥土里散发的阵阵幽香。

    土壤虽忍受着人们的摒弃，却毫无怨言，经历雨滴的拍打，冷风的肆虐，终于在和煦的春风里，吐纳一地的芬芳，在人们的心头弹奏着潺潺的乐章。也许，世间某些外表丑陋不堪的事物，它们也一直在默默奉献着，一直在为世间的美好而努力着。

    “生命是上帝赋予的，我们唯有献出它时，才真正拥有它。”你依旧微笑着，向我讲述永恒的真谛。是不是世间万物亦如此?我们来到这个世界上，一无所有，只有在学会付出之后，才能够得到回报;予人方便之后，才能够予己方便。只有以一颗真诚的心为他人奉献的时候，我们才会收获——收获喜悦与幸福，也收获他人的付出。此时，我们才能拥有一份厚重的生命，才真正拥有了它，不是吗?

    流连在繁花盛开的院落里，我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵，娇艳异常，我轻轻一嗅，闻到了鲜花的芬芳记忆，在一位老者的笑容里，穿越百年时光……

    课间十分钟绘本ppt内容(汇集二篇)


    课间十分钟绘本ppt内容 篇1

    一、教学目的：

    1、能自编一些有趣的课间游戏，制作一些简单、健康、安全的游戏玩具，学会合理安排课间十分钟。

    2、会调查学生课间活动情况；能设计一些安全、有趣的课间游戏；会利用空饮料盒、废旧报纸、碎布片、小石子等物品，设计、制作出课间小游戏的玩具。

    3、对课间十分钟活动的调查与设计有较大的兴趣；会与同学合作完成调查任务；在设计游戏活动中尊重同学、愿意帮助同学。

    二、教学过程

    1、具体目标

    （1）能够比较好地进行组内分工。

    （2）了解父母儿时的游戏活动。

    （3）会设计课间十分钟活动情况调查表。

    （4）能设计出活动安全、操作简单、同学喜欢的小游戏。

    2、学生主要活动

    第一步：组成活动小组。学生按自然组组成活动小组，选好组长，制定活动计划，组内成员分工。

    第二步：开展调查活动。了解学生课间十分钟活动安排情况，将调查情况写出情况说明。

    如：

    活动主题：课间活动情况调查

    活动目标：了解同学课间十分钟的活动情况，发现存在的问题，设计课间游戏活动方案；

    活动方式：咨询父母、老师或其他长辈儿时的游戏活动；

    活动步骤：

    （1）实地观察学生活动情况

    （2）小组讨论分析调查记录，提出在调查中发现的问题及建议。

    活动分工：组长、记录、调查、写活动调查说明等

    第三步：了解父母儿时游戏活动内容。如：丢沙包、打陀螺、跳房、抓石子、滚铁环、贴人、翻绳、等。

    第四步：交流调查情况。各小组交流关于课间十分钟活动调查情况。

    第五步：小组设计游戏。设计时，教师着重引导学生利用废旧物品制作出游戏玩具。小组成员准备展示本组的游戏。包括游戏规则、游戏器材、演示游戏玩法。

    3、教师指导重点

    （1）教师的指导重点在于如何指导学生设计调查表，并对调查表加以分析，得出结论。如：课间看书多少人，疯逗打闹多少人，各种体育活动多少人等。让学生认识到设计课间十分钟的小游戏非常必要。

    （2）教师要重点引导学生明确课间游戏设计中的游戏规则、游戏安全性、废物利用等问题，同时使之注意游戏器材选用和制作。

    4、活动时间与场地

    第一课时主要是教师引导学生确定主题、指导设计简单的调查表，指导学生写调查情况说明；其余的学生活动，如调查、写情况说明、设计有趣的课间活动等，可以放在课外课余时间进行。

    课间十分钟绘本ppt内容 篇2

    一、班会背景

    小学低段学生生性好动，又处在做事不知深浅的年龄，课间十分钟中经常发生有意无意的冲撞。如何让小学生们把这狭小的活动空间——短暂的10分钟利用好呢？经过大家商议，决定以“快乐的课间十分钟”作为主题，召开主题班会。

    二、班会目的

    希望通过班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，使他们在有限的时间和空间内，身心得到合理的休息与锻炼，以保证孩子们以饱满的精神上好每一个四十分钟。

    三、班会过程

    （一）班活动开始仪式

    主持人(班长)宣布活动开始。《快乐的课间十分钟》班会正式开始。

    （二）活动过程

    小品导入：

    “叮玲玲”，下课铃响了，同学们走出了教室开始活动。突然同学甲和乙打起来了，副班长及时出现说：别打了！别打了！倒底出了什么事呀？

    A：他动手打我！

    B：是他先动手的！

    副班长：别吵了！我明白了是怎么回事了。可是,你们知道吗?课间的时间是多么宝贵，你们应该充分利用，做些正当的游戏，既可以休息也可以锻炼身体！而不是像你们这样,一下课就打架。

    A、B：时间这么短，活动地点又有限，我们能做什么游戏呢？

    副班长：这样吧，我带你们俩去参观参观，看看什么是真正的课间十分钟！

    （1）手指游戏，锻炼学生的动手能力和反应能力。

    （学生1上台表演，请大家跟我做“手指游戏”）

    学生1：我的“手指游戏”简单又好学，左手做出一的形状，右手做出枪的形状，然后左右手交换，右手做出一的形状，左手做出枪的形状，依次来“打”，看谁的反应快。我们还可以给它取个名字,叫:“枪打一” 。很好玩吧?不过，它简单了些。请大家再和我一起做“枪打四”怎么样？（一手做出枪的动作，一手做出四的动作，依次交换。）

    学生2：（同学2上台表演，请大家跟我做“枪打五”）

    你的“枪打一”和“枪打四”是不错，看看我的“枪打五”吧。

    同学3：你们的表演很精彩，不过，你们都是枪打一个数字，我能枪打五个数字呢！（左右手依次变换，枪打一、二、三、四、五）

    同学4：你们的“枪法”真是太准了！我的“爬楼梯”大家见过吗？（左右手同时做出七的形状，左手的拇指与右手的食指，左手的食指与右手的拇指分别相对，依次变化。）

    同学6：你能用“七”爬楼梯，我能用“六”爬楼梯呢！（左右手分别做出六的形状，左手的大拇指与右手的小拇指，左手的小拇指与右手的大拇指分别相对，依次变化。）

    主持人A：怎么样，同学们的手指游戏有趣吧！它不但好玩，而且还能锻炼我们的大脑呢！现在我们再来见识一下，同学的嘴上功夫。请欣赏游戏：绕口令

    （2）绕口令，简单的益智游戏让大脑充分活动开。

    今天，我给大家说一个绕口令：下面我先用慢速度说一遍，再给大家说一遍快的。

    同学7：你说得不错，我也会说两个呢！展示自己的绕口令。

    （3）双摇和双摇编花，虽然强度不是很大，但对于学生调节学习情绪，活动筋骨非常有效。

    一名学生跳，A、B学生数并赞不绝口。

    （4）翻绳，非常好的锻炼方式。平时用比赛的方式容易引起队员们的反感与疲劳，所以用游戏的方式既起到了锻炼的作用，也让他们喜欢上跳绳。

    副班长：我们回到教室里看看去。

    AB、：哎！那边几个同学每人手里拿着一根线，他们在干什么呢？我们快去看看。（走过去）你们玩什么呢？

    学生8：我们在玩翻绳呢。我给大家翻一块“饼干”，大家说，像不像？朱瑞怡：看！我变翻的“面条”又软又香，同学们你们一定很想吃吧！

    学生9：我再给大家一架飞机（展示给同学们看）啊，不好了，我的飞机失灵了（做飞机下降姿势）

    学生10：没事，我这里还有“降落伞”呢，怕什么。（翻出“降落伞”）

    众人：哦，飞行员安全了。

    （要是有同学说翻得不像，那翻绳的同学要自觉地拿真正的绳到外面跳十下。）

    学生11：怎么样，我们的翻绳有趣吗？

    A、B：真是绝了。能让我们也试试吗？

    学生12：行，没问题。

    A、B：（边玩边说）真有趣！

    （5）主持人A：你还有什么有意义的游戏推荐给我们？

    双摇和双摇编花（也拿绳子边跳边编出花样）。

    最后，献上同学精心编排的健美舞蹈，让大家体会运动的魅力。

    （6）主持人(班长)：快乐锻炼十分钟，十分钟快乐锻炼！让我们一起唱起来，动起来吧！（录音机放出来乐曲，八个同学随音乐翩翩起舞）

    自编拍手歌（全班动起来）

    （三）班主任讲话。

    （四）主持人(班长)宣布结束。

    快乐锻炼十分钟，十分钟快乐锻炼！同学们，让我们拥有每一个快乐的十分钟！《十分钟，快乐锻炼》主题班会到此结束。

    五四青年节大学生演讲稿十分钟(必备十一篇)


    五四青年节不仅是对五四运动历史事件的纪念，而且鼓励中国青年继续发扬五四精神，包括爱国主义、民主科学、进步和创新。以下是小编为大家整理的大学生五四青年节演讲稿（精选11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    五四青年节大学生演讲稿十分钟 篇1

    尊敬的各位老师、亲爱同学们：

    你们好！

    今天是五四青年节，在1919年的这天，一群青年学生走上北京街头，高喊“外争国权，内惩国贼”，喊出了中华民族渴望独立自强的梦想，因而铸就了“爱国、进步、民主、科学”光彩照人的五四精神。

    弹指一挥间，时间飞逝而过，“五四精神”虽已成为历史，但“五四精神”仍然需要青年一代自觉学习与践行，崇尚科学、奋发有为，展现中华儿女果敢、智慧、爱憎分明的精神风貌，为推动经济社会又好又快发展提供强大的动力支持。

    学习“五四精神”。在“五四时代”，为什么“官二代”、“富二代”主动放弃优越生活，勇于革命，关键原因就是有平等做事的精神。当代青年理应摒弃不劳而获的惰性思维，不能站在父母肩上“摘苹果”，要在干事创业、先行先试中增长才干，在攻坚克难、跨越发展中积累才能，在锐意进取、勇于探索中创新创造。不等不靠不要，积极投身劳动事业，担当时代重任，在推动国家科学发展的新征途上发挥聪明才智，奉献火热青春，努力创造无愧于时代、无愧于人民的业绩。

    学习“五四精神”，要学习志存高远的精神。在五四精神的感召下，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉，百折不挠地奋斗和求索，在建设和改革开放征程中，“如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。”满腔热血，屹立潮头，用青春和热血书写出中国青年的壮丽篇章。

    学习“五四精神”，要学习品德为先的精神。只有勇于担当、甘于奉献的人，才能真正体验到人生的快乐和幸福，成为品德高尚、精神充实的人。青年人要砥砺品格，加强品行修养和道德操守，主动承担社会责任；积极回报社会，弘扬文明新风，自觉把个人前途与国家民族命运结合起来，把“青年梦”融入“国家梦”之中，接过五四爱国旗帜，建设美丽中国，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。

    古语云：“天行健，君子以自强不息。”一切有志的青年，只有积极投身于实践，自觉深入到人民群众改造自然和社会的火热生活中，到祖国和人民最需要的地方去，到改革和建设的第一线去，到艰苦的和困难多的地方去，经受锻炼，增长才干，无怨无悔地贡献青春、智慧与力量，才能创造出成绩，成就一番辉煌的事业。正所谓“下得去，才能上得来。”

    “五四精神”的精髓，就是信仰、信念、信心和实干。信仰正确、信念坚定、信心充足，才会为伟大的事业奋斗终身。事业的成功与实干密不可分，继承和发扬五四精神不是一句简单的口号，必须有知识、有本领。建设中国特色社会主义，需要大批具有专业知识和专业技能的各类人才，青年人就应该冲击和荡涤封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化，为新思想、新文化的广泛传播开辟道路，不断积累新知识、增强新本领，以新的眼光审视中国，以新的视野观察世界，以强烈的爱国热情、高度的社会责任感和崇高的奉献精神，转化为持续推动国家兴旺发达的不竭动力。如果个个青年都这样，中国就没有克服不了的困难，没有干不成的事业。

    五四青年节大学生演讲稿十分钟 篇2

    尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

    大家好！

    今天，我们共同庆祝五四青年节。在这个充满青春活力和梦想的季节里，我感到无比的荣幸和激动，能够站在这里，与大家分享我的想法和感受。

    五四运动，是中国近代史上一次伟大的爱国运动，也是一次深刻的思想解放运动。它标志着中国青年开始觉醒，开始追求真理、追求进步、追求自由。一百多年来，五四精神一直激励着一代又一代的中国青年，为国家的繁荣富强、民族的伟大复兴而努力奋斗。

    作为新时代的大学生，我们肩负着传承和发扬五四精神的重任。我们要以五四先驱为榜样，坚定理想信念，勇于担当使命，不断追求卓越。

    我们要坚定理想信念。理想信念是人生的航标，是我们在人生道路上不断前行的动力源泉。我们要始终牢记自己的使命和责任，把个人的理想融入到国家和民族的事业中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

    我们要勇于担当使命。作为新时代的青年，我们要敢于面对挑战，勇于承担责任。无论是在学习、工作还是生活中，我们都要积极投身实践，锤炼自己的意志和品质，不断提升自己的综合素质和能力水平。

    我们要不断追求卓越。追求卓越是一种态度，是一种精神。我们要始终保持对知识的渴望和对进步的追求，不断挑战自我，超越自我。只有这样，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出，成为新时代的佼佼者。

    同学们，青春是美好的，青春更是宝贵的。在这个充满机遇和挑战的时代里，我们要珍惜青春、奋斗青春、奉献青春。让我们以五四精神为指引，用我们的智慧和汗水书写属于新时代的青春篇章！

    最后，祝愿大家五四青年节快乐！祝愿我们的青春岁月充满阳光和希望！

    谢谢大家！

    五四青年节大学生演讲稿十分钟 篇3

    尊敬的领导，亲爱的同学们：

    大家上午好！

    我是xx学院xx班的xx。今天我演讲的题目是《五四激扬青春，我们一路向前》。

    青春是一个季节，一个不可或缺的风景，人生走到了青春驿站，也就意味着生命的顶峰已经到来，生命的极致也将被青春的激情推向巅峰。

    人说朝着一个目标前行，全世界都会为你让路。激扬青春，我们也是朝着自己的目标一路向前。曾几何时，我们在象牙塔中修炼并提升自己。一边感叹着青春易逝，一边憧憬着缤纷而未知的世界。那是怎样一个最伟大又最渺小的时代，那是怎样一个最颓废又最兴旺的时代，那是怎样一个破茧成蝶的挣扎。带着迷茫与激情，我们来到这个生动的世界，才发现青春刚刚开始。

    没有人会留意月亮什么时候是圆的，又什么时候会残缺，就像没有人意识到青春从何时起，何时会结束一样。面对刚刚绽开的花儿，你不懂得珍惜，不懂得欣赏，等到花儿凋谢之时才如梦初，鲜艳美丽随风逝去，伤感也随之到来，这样的青春还有什么激情呢?

    有人说，青春是用来挥霍的，这句话虽不恰当，却也不无道理。是啊！年轻时代就应该有一颗炽热而饱满的心灵。无论经历多少挫折与痛苦，享受多少阳光与温暖，都是我们的宝贵的财富。

    回望100多年前，五四精神仍在耳边，它激励着我们解放、建设新中国，到了当代又激励着我们战胜了“非典”、地震等一个个困难。此时，我们要做的就是一路向前，这样当你回望来路时，会发现尽管有曲曲折折的弯路，可方向总是向着你的目标，一路前行！

    一路上，我们的每一个成果，都是由许许多多不为人知的努力与付出换来的，每一个小小的成功又更加激励我们的青春。记得第一天到学校去上课，天刚蒙蒙亮，路上遇见最多的一群人就是学生。此时，心中便有一个感想：从此就开始与朝阳为伍的日子！

    舞动青春，我们有广阔的舞台，给我舞台我将给青春精彩。激扬青春，我们有自己的方向，给我方向我将一路向前！

    我的演讲完毕，谢谢！

    五四青年节大学生演讲稿十分钟 篇4

    尊敬的老师们，亲爱的同学们：

    大家早上好！

    我今天演讲的题目是《学习五四精神，做一个有责任的中国人》。

    即将到来的五四青年节是为了纪念100多年前历史上一群爱国青年留下的光辉一页。1919年5月4日，爱国学生运动如火山爆发。北京3000多名学生挥舞旗帜，高呼口号“外争民族权利，内罚民族贼，还我山东”。他们直奔卖国贼曹汝霖的老巢，放火烧了赵家楼。

    五四运动是中国人民反帝反封建的爱国运动，标志着中国新民主主义革命的开始。从此，战斗的交响曲在城市里飘荡；凯歌的旋律在乡村荡漾；战士的帆在河里扬起。穿越历史的硝烟，走在历史的走廊上，两千年的封建统治，一百多年的殖民奴役。

    长江在哭，黄河在泣。

    大地在颤抖，长城在呻吟。

    然而，祖国孕育了多少英雄儿女，有成千上万的爱国志士，爱国青年犹如星辰。

    对于可爱的祖国，有“修远路漫漫，吾将上下寻觅”的屈原，有“不敢忘忧国”的陆游，有“铭记丹心”的文天祥，有“天下兴亡，匹夫有责”的顾，有“吾荐热血”的邹容“四大”运动的前沿。为了可爱的祖国，他们用鲜血写下了生命的赞歌。

    如今，在改革开放，中国的土地发生了翻天覆地的变化，中国的经济、政治、文化和社会建设取得了前所未有的历史进步。奥运会举办，北斗卫星定位系统建成，GDP总量达到世界第二。在这个辉煌的时代，经过血与火的无情洗礼，中国雄鹰再次高飞。山河那么迷人，祖国的蓝图那么灿烂，祖国的未来那么神奇

    今天我们在这里学习，我们都有一个追求，一个理想，一个志向。如果雨花学校是一片沃土，我们就应该把我们的农耕变成果实，在这里实现我们的追求。如果学校是一根拐杖，我们要用这根拐杖爬上顶峰，实现自己的抱负；如果学校是一只展翅飞翔的巨鸟，它会承载我们实现理想的希望。

    我们是五月的花海，用青春拥抱时代。

    我们是冉冉升起的太阳，用生命点燃未来。

    五四运动的火炬唤醒了民族的觉醒。

    宏伟的事业激励着我们发扬过去，开拓未来！

    今天，我们攀登科学的高峰。

    明天，我们将为我们的祖国而奋斗！

    努力！同学们，为了可爱的祖国！弘扬五四精神，做一个负责任的中国人！

    五四青年节大学生演讲稿十分钟 篇5

    生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情;青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。

    时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四〞青年节。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!

    今天，我们幸运了，沐浴着党的光芒，感受着一浪高过一浪的经济大潮。在物欲横飞争名夺利的驱使下，在追求潇洒的物质享受的刺激下，在灯红酒绿和花花世界的歌舞升平中，或许我们被乱花的溅入迷糊了双眼，或许我们被金钱侵蚀了灵魂，或许我们早已认为满腔激情的历史远矣……

    这一切的一切，难道是在珍惜青春、拥抱青春吗?培根说过：“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你。〞作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳和着民族的脉搏。然而，我们的使命又是什么呢?

    青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性、最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎样才能使自己的青春荣耀照人呢?

    放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许许多多的新时代青年的楷模：维护正义的邱娥国，党的好战士高建成，战地英雄许杏虎、朱颖，海空卫士王伟以及无数的奔赴新闻热点的记者和与病魔作斗争的医务工作者，他们就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太阳的光芒。

    作为新世纪的大学生，我们要树立远大的理想。人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的`事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强、催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好地为现代化建设奉献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界和客观世界的活动中去，不断成才。我们要注重锤炼品德。优良的品德对人的一生至关重要。

    在全社会提倡诚信、讲究文明的今天，已经成为知识分子的青年大学生们更应该树立正确的世界观、人生观、价值观，树立起正确的名利观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质，做有益于祖国和人民的人。国家的繁荣富强、人民的富裕安康、社会主义制度的稳固和开展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。艰苦能磨练人，创业能造就人。

    青年一代的我们，只有做到勤俭节约、艰苦奋斗，才能顺应时代开展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家、民族的前途和命运紧密相结合。同人民紧密相结合，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜!

    生命对每个人只有一次，而青春那么是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!

    五四青年节大学生演讲稿十分钟 篇6

    尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家好，我是麻江中学高二年级的xxx，今天我演讲的题目是《五四精神代代传》。

    五月的青春好似细细的春雨，滋润着干涸的大地；五月的青春好似含苞待放的朵儿，装点着寂静的初春；五月的青春好似勤劳的人民，播洒下一粒粒充满希望的种子。五月的鲜花，如火如荼，开遍了九百六十万平方公里；五月的春风温暖着每一个爱国青年的心；五月的赞歌，如雷贯耳，流传了整整一个世纪。

    在3月30日四川省凉山州木里县森林火灾中涌现了30名爱国青年，其中有一名消防员就是我们麻江的英雄杨瑞伦，年仅23岁，在上山救火前他还在和他的父亲开视频，他说：“爸爸，山上又起了大火，不跟你聊了，我们马上要上山救火。”没想到，这次救火，瑞伦就再也没有回来，年纪轻轻的他牺牲了，这段简短而又充满责任感的话语，竟成他的遗言。哪有什么岁月安好，只不过有人为我们负重前行。我们不是英雄，但是我们要做青春枝头最娇艳的花蕊，我们要做大浪潮头最骁勇的弄潮，我们要做一只海燕，在暴风雨中搏击苍穹！

    薪火相传，亘古而今，将五四铸成一枚赤诚的徽章，让我们骄傲的戴在胸前。

    历史长河浪淘沙，送走了多少岁月；时代画卷，波澜壮阔，记载了无数英杰。今天，就让我们望岁月峰头，伴历史云烟，循火红足迹，踏坎坷征程，一起回望一百多年前的五四爱国运动。

    1919年5月4日，为了驱散笼罩在神州大地的阴云，为了祖国的独立和自由。北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警的阻挠，云集天安门，他们打出“誓死力争，还我青岛”“拒绝在巴黎和会上签字”“废除二十一条”等口号。也许你会问，是什么让他们面对帝国主义疯狂的侵略行为，面对武装力量的镇压和逮捕，表现得如此的勇敢呢？是爱国精神，是从筋骨里进出来，从血液里激出来，从心灵里跳出来，从生命里震荡出来的爱国精神。

    无论是贫穷落后的封建社会，还是日新月异的崭新时代到处都闪现着华夏儿女的爱国之情。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！五四的火炬已经传到我们手中，让我们用智慧和勇气扬起理想的风帆，用知识和汗水以满腔的爱国之情，拥抱新希望，迎接这个挑战与机遇并存的21世纪吧！

    五四青年节大学生演讲稿十分钟 篇7

    尊敬的老师们，亲爱的同学们：

    大家好!

    又到了春光明媚的五月，又到了百花争艳的季节。在新世纪的阳光和五月的鲜花播洒进每一个人的心灵的时候，我们又迎来了五四青年节。这是我们青年人的节日。

    有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。

    1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

    今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?在机构里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课；有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在机构的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发；还有的同学一到上课就睡觉……这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到机构的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。

    这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲；也有的是因为有的同学认为机构的纪律太严，完全限制了他们的自由；也有同学认为那是酷的表现……，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应机构生活的表现。我们在机构里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。

    我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说机构是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说机构是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说机构是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。

    我们这群热血青年们，作为未来社会的建设者，让我们现在就开始努力做好自己，回报社会，弘扬五四精神!

    五四青年节大学生演讲稿十分钟 篇8

    尊敬的老师、同学们：

    大家早上好！

    今天我讲话的题目是：《奋斗的青春最美丽》。

    今天是五月四号，我们又迎来了五四青年节。1919年的5月4日，一群意气风发的青年为了驱逐黑暗争取光明，为了祖国的独立和富强，用热血和生命谱写了一曲壮丽的青春之歌。这个青春的节日，不仅是为了让我们记住一段历史，更重要的是让我们传承一种精神。

    今年我荣幸地被评为了校优秀团员，深感喜悦的同时，也不禁深深地思考作为一名团员的责任。

    首先，自身要优秀。一名合格的共青团员一定要不断完善自己，使自己各方面协调发展。学习上，要有正确的目标和端正的态度，摸索适合自己的学习方法，各门功课平衡发展。在体育锻炼上，要保证每一堂体育课和大课间活动的质量，坚持锻炼，增强体质。生活上，要能做好自己的班级工作，勤劳肯干，吃苦耐劳。

    其次，要懂得奉献。我们团员要如何去奉献呢？奉献就是主动留下来为同学默写，奉献就是利用课余时间为大家布置教室，奉献就是每天早早到校为同学们开门，奉献就是主动帮助被留班的同学们打扫卫生，奉献就是在自习课上牺牲自习时间管理班级，奉献就是尽自己的力量去付出，同时实现自己的价值。

    第三，要带领同学共同进步。班集体是一个整体，我们团员只满足于自己的优秀是不够的。课间，学习小组的同学没听懂老师课上讲的内容，我们就应该主动给他讲解，这样不仅帮助了同学，实际上也巩固了自己的知识。放学打扫时，有同学还没完成任务，不妨伸出援手，既可以快点完成任务，还能保证打扫的质量。始终和集体成员共进退，自己也会随着集体强大起来。

    陈独秀先生在《新青年》创刊号上这样写道：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌芽，如利刃之新发。”青春就意味着激情与梦想，青春意味着奋斗与追求，让我们全体共青团员一起奋斗吧，保持自身优秀，并带领班级同学共同进步，让六中因为有我们而更加精彩！

    我的讲话完了，谢谢大家！

    五四青年节大学生演讲稿十分钟 篇9

    我喜欢五四这两个字。在我心里，它不是一个普通的日子，而是代表中国青年的节日。它总是很自然让我回想起伟大的五四运动，回想起中国的青年为了祖国和人民的命运而作的斗争；现在的人都爱用情结二字，听起来好象一种迷恋，一种怀旧。其实总有一些东西是不老的、永恒的，比如五四精神。我理解的五四精神是自由、民主、爱国，是锐意进取，这些在任何时代都是应该继承和发扬的。虽然当代大学生身处的时代和八十年前大不相同，但这些根深蒂固的传统是变不了的，也就无所谓情结。时光飞逝，岁月如流，从上个世纪的年到现在，五四已经走过了近一个世纪。

    在这近一个世纪的里程中，五四，已经被人吟唱过无数遍了。那么，她到底是什么？是反帝反封建的爱国运动？是新民主主义革命的开端？是旧民主主义革命的分水岭？

    是的.，她都是的。

    但她却不该只是这些。

    时间已经过去年了，弹指间灰飞烟灭，历史的车轮在泥泞的土路上留下了长长的车辙。那个世界的悲惨与悲凉，那个时代的黑暗与残酷，那个社会的风雨飘摇，似乎都已经随着那车轮远去了。开端也罢，分水岭也罢，革命也好斗争也好，过去的值得纪念，但是更重要的该是留存下来的一种精神，一种五四所带来的英勇与坚强、果敢与奋进、热忱与理想、不屈与抗争的精神。这精神不该随风而逝，不该只凝固在那一个时代，不该只是用来纪念。我常常思考这样一个问题：我们这样去维护五四精神，是对五四的追忆延续了五四精神，还是我们真实的生活创造，发展了五四精神，为它追加了新的定义。精神从不凝固，正如历史永不再现。记得有人说过，一种精神得以永恒，不仅在于它的精髓与内涵超越了时空，更在于它在时代的变更中能不断的被赋予新的色彩，这才是其生命力强大所在。五四这种精神不该只留在历史画卷里，仅供我们景仰。时间已经过去多年了，一代又一代的人在用自己的青春诠释这这一种精神。一代青年挥着大旗走在街头，一代青年握着钢枪走上战场，一代青年扛起农具走向田间，一代青年背起书包走进课堂

    不想说苦难的过去，实在是美好的未来等着我们去开创。

    这才是五四的精髓所在。五四是原来的五四，五四的精神永远不会消失；五四又不是原来的五四，新的时代正赋予其新的意义。

    那飘动的旗帜、那紧握的拳头、那冲锋的身影、那激昂的呼喊，都已经留在历史的车辙里了。让历史成为历史，我们不需要啜饮悲欢的泪水；让精神穿越时空，我们将籍以此继续征程。五四留下的，是一种永远也不会过时的精神！

    五四青年节大学生演讲稿十分钟 篇10

    踏着春天的节拍，我们走进绚烂的五月，激情五月，青春四射，今天我们迎来青春的节日—五四青年节！这个节日是为纪念伟大的五四运动设立的，今年正好是纪念五四运动xx周年及共青团建团xx周年的日子，回眸历史，穿越岁月峰头，中国共产主义青年团走过了xx年的风雨征程。

    五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献，正是他们在党的旗帜的指引下，和千百条各战线上的青年模范一起，演绎了一幕幕惊天地、泣鬼神的青春活剧，谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌，追逐着一代代爱国赤字的中国梦！ xx年来，“爱国、进步、科学、民主”，薪火相传，历久弥新，将五四铸成一枚徽章，戴在所有挺立时代潮头的中国青年胸前。

    我们纪念五四运动，目的在于弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国；要勤奋学习，勇于实践；要在实践中锻炼品格，磨练意志，在学习文化知识的同时学习做人；要守时守信，做文明的公民；既有理想，又要着眼于现实，从身边事、力所能及的事做起；要勇于奉献，尽管在知识经济时代，我们不再需要为追求光明和自由而抛头，洒热血，但“我为人人”的奉献精神，仍应得到弘扬。因为新时代下我们有着我们新的“中国梦”，中国梦的实现需要我们的'励精图治，需要我们每一位中国人贡献自己的力量，因为“中国梦”是我们十三亿国民共同的梦！

    我们的国家像一艘大船，十三亿的人民都是组成船身的构件。这样一艘巨舰，他的风帆，他的旗帜，他乘风破浪的英姿和饱满紧绷的缆绳，作为人民的我们都触手可及。我们将生命融入其中，这个庞大而年轻的国家，与我们生死与共，而我们的思想与生命，就是推动这艘巨舰前进的动力。

    换言之，它的真正驾驶者是人民，是一艘真正汇集了无数人的智慧与勇气的巨舰，他与人民融为一体，人民的梦就是中国梦。

    少年强则国强！青年是社会建设发展的主推力量，青年是最富有激情与创意的年华，xx年前的爱国学生是我们最好的榜样，让我们扛起“五四”的大旗，传承“五四”薪火，弘扬“五四”精神，让我们勇立潮头开风气之先，奋发进取创时代伟业，为建设一个更好的现代社会，做出青年应有的贡献，在自己的人生篇章中，写下绚丽的青春，为实现我们的中国梦想献计献策！

    五四青年节大学生演讲稿十分钟 篇11

    尊敬的老师们、亲爱的同学们：

    大家早上好！

    我是xx班的xx，今天我给大家演讲的题目是《传承五四精神，为实现伟大复兴梦想而奉献青春》。

    100多年前五月的故事，我们不必重复，100多年前留下的精神，值得我们畅谈。那就是“五四精神”——爱国、进步、科学、民主。

    当前，我们伟大的祖国正在发生着翻天覆地的变化，经济发展迅猛，综合国力增强，正朝着中华民族伟大复兴的梦想大踏步前进！在这样的和平年代，还需要谈爱国吗？当然！要知道，一个国家落后，就会被动挨打，一个国家受到欺辱，国人就会饱受痛苦。

    作为九零后甚至零零后，我们生活在生活水平比较发达的今天，我们基本上过着衣食无忧的生活，备受父母与祖辈的宠爱，对于大多数同学来讲，我们除了学习就是享受生活。然而，这样的享受生活让我们如何承担起国家强大的责任？何为进步青年，那就是有着满腔热情和极强的社会责任感的年轻人！因此，我们除了学习之外，还有很多值得我们去观察、思考、去实践和付出的事情。

    近几年，我国科技进步明显，但是，我国的军事实力、科技综合实力还不够强大，与美欧发达国家还有很大的距离。这同样需要我们中国青年有着献身科技的精神。

    结合我们当前生活学习实际，我认为，我们在平时的生活学习中可以朝着这样的一些方向去努力。

    一、爱国，从尊重国旗做起，爱国，从关心爱护学校做起。

    国旗是国家的象征，升旗仪式是庄重严肃的。在每次的升旗仪式上，很多同学衣着不整、随便讲小话，表现出对国旗的极不尊重，我想连国旗下的这一会都不能做好自己，如何做一个爱国的人？爱国先爱家，我们大家共同的家园就是这所学校，我们都应该爱护学校的一切环境与设施。我们经常看到一些同学肆意破坏学校的花草树木，破坏公用设施，甚至恶意破坏学校的教学设施，对大家的学习造成了极大的影响。家之不爱，何谈爱国？

    二、责任，从自己做起，担当，从平时做起。

    一个人不可能一开始就具备进步的素质。要想成为一个进步的人，那是需要有责任感，敢于担当的。虽然我们面临着比较大的学习压力，但是我们也不应该“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。所以，平时，我们要多关心同学，主动帮助同学进步；多参与班级活动，积极为班级建设建言献策；还可多参与学校集体活动，愿意在学校大型活动中担任志愿者，积极为学校多做贡献。

    三、崇尚科学，敢于创新，只争朝夕。

    作为二十一世纪的中国青年，我们也要敢于创造，敢于突破，我们不要做制造大国，我们要做创新大国，这都需要我们打下坚实的科学文化知识的基础。或许，我们还要十年、二十年，但是我们要有信心，中国人自古就在科技创新上走在人类的前沿，封闭的封建社会让我们国家落在了欧美发达国家的后面，但是，现在国家给予了我们如此优越的学习环境和创造条件，我们一定能迅速赶超，走到世界的前列。

    每个人都有梦想，每个国家都有梦想，让我们每一个中国青年都应将自己的梦想与中国梦紧紧联系在一起，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

    3分钟述职报告十二篇


    以下是编辑为您搜集整理的“3分钟述职报告”，平常学习工作中。需要使用报告的情况越来越多，写报告要注意称谓，篇幅也不宜太长，应该要抓住重点，报告的写作格式是怎么样的呢？分享是一个很好的习惯快和你的朋友分享此信息吧。

    3分钟述职报告(篇1)

    各位领导，大家好！

    我叫李香，参加工作，被评为中学二级教师。现在将我自担任中学二级教师以来的各方面工作情况从3个方面来述职。

    一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质

    几年来，我在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷课现象，也没有迟到早退现象。热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的`教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。

    二、精心备课，用心教学

    作为一名普通的教学工作者，我始终严格要求自己，一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别在备课、上课、改作、自编练习四个环节中，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备课时，我注重备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；作业布置时，我对学生设置了不同层次的要求；自编练习时，做到不超新课标、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能准确把握语文新课标和教材，根据学生的具体情况，制定合理的教学目标，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的语文素养为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，所任班级学生的成绩名列年级段前列。正因为如此，受到了上级、同行、学生和学生家长的认可和好评，曾多次被学校评为模范教师。

    三、加强学习，完善自我。

    我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握课程改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。在较好地完成教学工作的同时，大胆开展教学研究进行优化课堂教学，有2篇论文在《横山教育》杂志上发表；课题《初中文言文一词多义教学实践与研究》已被评为县级课题。目前，我正在参与学校的微型课题研究-《初中语文自学指导设计实践与研究》工作。

    当然，我也存在这样或那样的不足，但在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩。

    以上是我的述职报告，不当之处希望批评指正。谢谢！

    3分钟述职报告(篇2)

    在过去的一年里，我能够踏实工作，锐意进取，认真钻研工作方法，总结工作经验，立足本职岗位，带领全科室所有护理人员，积极参加单位建设，在取得成绩的同时，也充分认识到了自身的不足。说句实话，护士长这一职位带给我的压力还是比较大的，首先是因为我感觉作为一项工作的带头人，必须拥有过硬的本领，才能服众；第二是因为我感到自己在如何带领所有护理人员建强建好科室的方法点子还不够多。有句话说的好“路是人走出来的”，我在院领导及护理部领导的帮助下化压力为动力，一心投入到工作当中去，以高度的敬业精神回报组织对我的信任。下面，我就将我今年以来的履职情况做如下表述，恳请大家对我的工作多多提出宝贵的意见和建议。

    一、主要工作

    （一）根据科室现有的护理人员数量进行合理的分工和安排，将各班包括护士长的岗位责任制和每周、每月工作重点，汇总成表，标示明确，要求人人熟悉并按之执行，并进行不定期考核，做到奖罚分明，公平对待。

    （二）对科室的基础设施在现有条件上作出一些合理的调整和完善。对抢救药品和器材及无菌物品作了补充，进行规范化管理。

    （三）针对我科的特点和现有条件对病号房管理作出了合理的改进和规范；对环境卫生实行包干区责任制，落实到工友个人。

    （四）不断深化安全管理，强化安全意识，做好安全护理工作，安全工作是一切工作的基础，更是所有成绩取得的前提。因此，做好安全护理不仅能保障护患双方的安全，而且也能提高医疗护理质量。为此要求每位在岗人员必须掌握病情，尊重病人，了解病人的心理变化，重视心理护理和精神关怀，密切巡视病号房，严格执行各项护理常规制度，同时对病室的各种设施、物品及家属要加强安全管理。

    （五）了解护理学科发展的新动向，定期组织护理人员进行业务学习，强化三基本训练，学习新业务、新知识、新技术，努力提高每一位护理人员的业务水平，使其跟上时代发展的需要，我在科内每月至少一次个案护理查房、加强科室业务学习，定期组织护理人员进行科内、院内业务学习及三基理论考试和操作训练。

    （六）护士长是科室的理财人，应发扬勤俭节约的传统美德，杜绝浪费；我要求全体医护、工勤人员，从节约每一度电、每一滴水、每一张纸开始，从我做起，严格控制科室支出，对一切浪费的现象，及时提出批评，必要时辅以经济处罚，虽然这样或许会得罪一些人，但是我知道，加强经济核算，降低医疗护理成本，讲究经济效益与医疗护理效果，都是护士长必须做到的。

    （七）我知道在目前竞争激烈的形势下，只有不断的学习、学习、再学习，才能使自己适应这竞争、改革的大潮，在工作至之余，我注重提高自己的业务水平和政治素质，同时对党的先进理论也是认真学习，深入领悟，不断提高自己的思想政治素质。

    二、好的特点

    （一）责任心强，一心扑在工作上。自担任护士长一职以来，我就没完整休过一个周末，没多请一次假。迟到、早退等现象更是没有发生过。大部分时间都是在科里，时刻保持与同事和病人的紧密联系，及时掌握科室发展的第一手资料。

    （二）思维灵活，为单位建设出谋划策。护士长这一岗位，既是管理者，又是基层建设者，怎样能发挥好它的作用是我们每个护士长都应该认真思考的问题。我在科室发展中，积极协调、勤于动脑，将好的想法汇报上级，将上级的思想落实到实际当中去，起到了较好的纽带作用。

    （三）工作标准高，树牢争第一的思想。我们的目标只有一个，那就是。即使现在不是，我们也要前进在向第一进发的路上。所以在平时的工作中，我坚持要干就要干的的工作理念，严格把握工作标准，为科室的长远发展打下坚实的基础。

    （四）严格管理，关心部署。我坚持严在格内，管在理中的管理理念，把握管理的尺度。同时，在生活方面，对部署的关怀细致到位，使每位员工都能感受到科室的温暖。

    三、存在问题

    （一）个别护士的专业素质还不高，主要原因还是在于我个人平时对她们的传帮带不够，业务标准要求低。

    （二）整体护理的水平还不高，护理书写方面有差距。

    （三）病号房管理方面尚不能尽如人意，个别病号房有时存在秩序不规范、卫生部到位等现象。

    （四）在凝心聚气方面做的工作还不够深入，怎样将全科室的护理人员的思想全都统一到单位的建设上来，是我下步主要应该思考的问题。

    四、下步打算

    （一）继续学习专业素质，明年争取在专业素质方面有个质的飞跃，以自身的素质带动部署，提高全科室的护理水平。

    （二）在管理的知识和技能上要有的进步。这一点还是要通过不断的学习才能达到。我要抱着为单位负责，为自己负责的态度，积极向书本学，向同事学，向领导学，学习先进的方法和理论。

    （三）积极参加科研活动，加深对护理事业的研究。争取在论文发表方面再有建树。

    （四）积极支持和参与护理部的各项工作。

    虽然工作是平凡而辛劳的，放弃了不少与家人、孩子团聚的时间，一旦病号房里有了危重病人时即使在家心理也总觉的有点不踏实。但可喜的是在医院、护理部领导的帮助与支持下工作逐渐的显露出了成效，得到了患者及其家属的称赞，得到了领导和同事的认可。我知道这只是一个起步，以后的路还很长，“路遥知马力”，我坚信只要通过不断的努力，把满腔的激情奉献给医院，把爱心播撒到每一位患者的心里，我就一定会把工作开展的更好。

    3分钟述职报告(篇3)

    尊敬的领导：

    你好!

    本人自进入xx公司以来，经过近一年时间的了解，已全面地了解xx公司的具体生产状况及运作，来到xx一厂，因为厂情的不同，大部分的工作方法都必须做出改变，有效管理量化考核方法在xx推行要有一段时间过渡。如何引导，是一个技巧问题，弄不好会适得其反，所以非常感谢公司领导对我的信任，并给予机会让我担负(银碳、绿油、车啤)工序主管这一重担，相信这一次是自己职业生涯的又一次规划和考验，所以我会用良好的心态和更务实的态度来面对现在的工作，只要我努力，一定会在xx公司做出成绩。以下是我这一年的述职报告，

    一、对xx公司的认知

    人员状态良好，但冲劲不足，对公司缺乏归属感。基层管理员渴望认知新鲜事物，但浮于表面。职责不清，不勇于承担责任，本职工作未做好。机械设备良好，主力做单双面板不成问题。生产技术和方法没有与产品难度的增大相配套，人员的流失就会失去技术力量。环境管理、设计不到位，当生产难度高的板子时，环境因素影响凸显。

    生产设备具有一定的规模，这是我们工厂在xx生产xx的优势，但我们要充分利用现有的设备资源、新旧两个厂之间资源共享，才能快速有效地化解每个生产车间的“瓶颈”，相互取长补短，使xx公司成为xx行业的佼佼者。

    二、管理方法的认知和理解

    首要为安全生产，要加强巡拉及有力督促各当班领班、组长搞好安全防护措施确保安全生产;看紧出数与货期，按公司月目标计划推动各工序的生产出数和交货期，以达到每天出数的达成率准时交货率;将各异常情况进行科学的、严谨地调查与采集，并用e-mall的形式传呈给各经理和相关主管;注重个人形象，以自身为榜样，严格地要求各工序管理人员和员工保持精神状态良好，且员工纪律长期严抓不懈。

    三、入职一年来的工作成绩

    以积极进取的工作热情很快融入了xx生产部这一团队，并已适应了相应的企业文化，在生产的岗位上真正体现出统筹与推动的作用，形成并完善了在生产部这一团队内的上传下达、平行沟通和监控生产状态的一套管理机制;通过学习，已由原来不熟悉银孔板生产制程转变为熟悉银的生产制程，并能推动银碳、绿油、车啤的生产出数和品质改善;与其它部门已建立良好的沟通，生产中的发生的一般事项都能有效地协调与尝试解决;通过不断巡拉，有效纠正部分员工操作的不规范及改变部分人纪律观念的状况，使生产进入正常的生产状态。

    经常督促各生产组长、领班加强车间的“5s”活动，有效保障了生产环境良好，维持了厂房所应有的新形象;在工作中善于发现问题和疑点，并即时将问题和疑点反映给经理和各领班，并有力推动改善;刚入职时发现生产线上员工操作不规范，在我强烈的反映和制订了详细规范下，现生产工序员工都已能按操作规范作业。主导成立擦花小组，每两周进行检讨、以使擦花的报废得到很大程度的改善。

    四、工作中的不足之处和需要加强改善的事项

    巡拉不力!银碳打磨机水管异常，末能及时通知维修处理及末能调配好员工工作，有着相当的不可推卸的责任;协调能力和推动能力有待提高，对部分工序达成率和生产目标均没有达标有一定责任。

    以后工作的初步计划：应生产形势要求，下月对生产部所有组长进行一次培训，目前培训教材我已初步完成，下一步送呈相关经理审核，我会尽的热忱和精力来挑战我的工作;工作中努力学习生产制程技术;继续在工作中将一些建议和想法连同相关数据呈报经理，如可采用，将尽力度协助实施与跟进;主导推行成立擦花改善小组，监督各工序的xx板操作规范的方法，提升员工品质意识。

    配合生产部的品质改善计划，力争在本年度将双面板报废降到2%以下，全力跟进绿油因渗油、移位、擦花，银碳因阻值偏大及板污等项目的品质改善。全力配合生产经理在生产效率及品质改善方面达到公司所制定的各项指标。让xx厂在安静与详和中迎来新的一页，并祝愿xx厂在末来日子里生产中取得更辉煌的成绩。

    此致

    敬礼!

    述职人：xxx

    20xx年x月x日

    3分钟述职报告(篇4)

    尊敬的领导、各位同事：

    大家好！我是XXX，现就我的工作情况向领导与各位同事作五分钟的述职报告。

    首先，我想简单介绍一下我所负责的工作内容。近一年来，我主要负责公司市场营销部的日常工作，包括产品推广、市场调研、竞争对手分析等。在这期间，我紧密配合部门同事，通过团队合作，取得了一些值得称赞的成绩。

    我在市场调研方面做了大量的工作。针对公司的产品定位和市场需求，我与同事们共同开展了一系列的市场调研活动，包括市场调查问卷、消费者访谈、竞争产品调研等。通过这些调研活动，我们获得了大量有价值的市场信息，并在产品策划和定价方面作出了合理的建议，最终帮助公司实现了销售额的增长。

    此外，我也投入了很多时间和精力进行竞争对手分析。通过对市场竞争对手的分析研究，我掌握了竞争对手的产品特点、市场份额以及营销策略等关键信息，并及时向领导汇报，供其参考制定公司的销售策略。通过对竞争对手的深入了解，我们能够针对市场的变化做出相应的调整，提出更有效的销售策略，为公司的市场开拓和产品推广做出了积极贡献。

    除了市场调研和竞争对手分析，我还积极参与了一些重要的产品推广活动。为推广新产品，我与同事共同策划了一次线下产品展示活动，并通过与合作伙伴合作，成功引进了大量的潜在客户，为公司带来了新的销售机会。此外，我还积极参与了公司的在线推广活动，通过社交媒体平台的宣传和推广，扩大了公司的品牌影响力和产品知名度。

    在工作中，我始终以积极的态度对待工作，认真负责地完成每一项工作任务。我注重与团队成员的合作，根据工作需要主动与其他部门沟通协调，确保工作的顺利进行。我关注学习与成长，积极参加培训与交流活动，不断提升自己的专业素养和能力。

    总之，近一年来，我在市场营销部的工作中，以专业的素养和积极的态度，通过市场调研、竞争对手分析和产品推广等方面的工作，为公司的发展和市场竞争做出了一定的贡献。但是我也认识到自己仍有很多需要提升的地方，需要继续加强学习和实践。接下来，我将继续努力，提高自身的专业能力，为公司的发展进一步做出更大的贡献。

    以上就是我述职报告的内容，谢谢大家！

    3分钟述职报告(篇5)

    尊敬的郑部长、各位领导、同志们：

    上午好！我调任金龙镇党委书记两年以来，在区委区政府的正确领导下，在全镇镇村干部的大力支持下，在全镇人民的共同努力下，以科学发展观为统领，以创先争优活动和干部作风建设为契机，抓班子带队伍，抓基层打基础，抓重点求突破，各项工作得以稳步扎实推进。具体来讲，在工作中，自己努力做到了“找准一个定位，把握一条主线、抓住三个重点”：

    一、找准一个定位。即明确发展定位。

    经过深入调研，将“绿色边镇、生态金龙”的发展理念具体为“建设万亩绿色蔬菜基地、打造渝西田园风情小镇”的中长期发展目标。并聘请重庆仁豪设计公司高规格编制了金龙镇总体发展规划，已顺利通过评审。明确了我们今后五至十年的.奋斗目标，是要把金龙建成一个以万亩绿色蔬菜基地和秀美的自然风光为依托，集生态种养、农产品深加工、旅游采摘休闲体验为一体的独具巴渝特色的山地田园风情小情。我想我们干事业最紧要的是要有一个正确的方向，只要思路清了，目标明了，定位准了，我们就能够顺利启航了。

    二、把握一条主线。即以创先争优活动为主线，将创先争优体现到各项具体工作当中去。

    强化组织领导，成立专门机构，广泛宣传发动，并结合“三项活动”建立了“九个一”联系制度、成立了“六支服务队”、坚持开展了“周四亲民日”活动，把创先争优活动同全镇信访稳定、计划生育、镇村建设等实际工作紧密结合起来，

    推动具体工作的深入开展。我想我们干事业，是重要的是能有那么一股劲：“敢争敢比”，敢于“争干一流业绩、争当创业先锋”，敢于“比试精神风貌、比试群众口碑”，在实际工作中受教育练本事，一路走来，我们就更加充实更加踏实更有底气更显豪气。

    三、抓住三项重点。两年来，我和大家一起共同努力，一直牢牢地抓住三项重点工作不放松。

    一是以园区建设为重点，狠抓招商引资工作。二年来，蔬菜基地规模从1500亩，迅速发展为5000亩，引入地农、翠谷、方家蔬菜等公司3家，发展了大户45户、园区微型企业26家，成立合作社3个，“公司+基地+农户”、“公司+合作社+农户”的发展模式已初步形成。今年已完成招商引资3300万元，正大种猪场建设项目顺利启动并成功引入万元的配套建设项目，镇域重点项目建设已步入可持续发展的快车道。二是以镇村建设为重点，狠抓基础设施建设。镇行政服务中心建设、政府办公大楼、金龙河道整治已完成前期立项设计工作；解放新村建设全面推进；正实施普莲场镇立面改造，实施人饮工程3处，可解决22000人饮水问题，镇村主干道升级工程全面推进，新（改）建村级医务室5个，镇村基础设施建设全面升级。三是以服务民生为重点，狠抓干部作风建设。实行服务承诺制，完善机关管理制度，积极落实政务公开和党务公开，严格执行党风廉政建设责任制，全面落实“三项活动”、“三项制度”，带领全镇机关干部共结穷亲122户，投入帮扶资金3万余元，解决各类问题970件次，办结信访案件20件，办结率达到100%。

    我想， 我们干工作最主要的是抓住重点。两年来，我和全镇党员干部一起，与34000金龙人民一起，为了金龙的发展做了一些工作。其中，最重要的便是抓住与地方经济密切相关的产业的发展、抓住了与人们生产生活密切相关的基础设施建设，坚持了以人为本的发展理念。在这条路上，我们刚刚取得一些成绩，还需要与同志们一起再接再厉、共同努力。

    “长风破浪会有时，直挂云帆济苍海”。同志们，金龙的发展需要我们团结一致共同奋斗，需要我们众志成城全情投入，我愿与大家一起，卷起袖子，抡起膀子，迈开步子，为早日建成“万亩绿色蔬菜基地”和“渝西田园风情小镇”而不懈努力！

    3分钟述职报告(篇6)

    尊敬的领导，各位同事：

    大家好!

    __年转眼间就过去了，在这里我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株幼苗，陪伴着__届又__届孩子们的成长。回顾这__年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。

    一、思想方面

    这些年来我能积极地参加园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动。

    二、工作表现，教育教学方面

    “努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。

    对于班级各项工作，我积极认真地承担，虽然没有辉煌的业绩，但在教学中我虚心向有经验的教师学习，认真备课，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这些年，我带过大、中、小、班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的，在设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

    人们都说“孩子是父母的作品”，作为老师，幼儿又何尝不是我的作品呢?让孩子进步、成长，是我的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访、家园联系、校讯通、网站让家长了解幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了反馈，让我们知道孩子在家的表现，通过家园共育，促使孩子不断进步。得到了家长的认可和信任。

    为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐，我先后参加函授考试，已达到大专水平。我还参加了各种专业技能的培训，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力。

    我虽然取得了一定的成绩，但同时还有很多不足的需要学习的地方，在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让他们健康成长。在业务上更加努力进取，提高自身的业务水平，通过各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，努力使自己成为一名合格的幼儿老师!

    谢谢大家!

    3分钟述职报告(篇7)

    在这短短9个月的工作中，公司经历了由公司向集团化发展的历史性飞跃，面对新形式，人事行政部在集团各分公司、各部门的大力支持下，坚持倡导和践行求实创新、敬业奉献、和谐奋进的工作作风;坚持认真贯彻执行各项规章制度;坚持公司的办厂方针及经营战略，在公司领导的正确领导下，突出强化服务效能，狠抓文稿起草、督查督办、综合协调、人力资源、后勤保障等工作，保证了集团公司工作的正常高效运转和公司领导各项决策决定的有效贯彻落实。主要做了以下几方面的工作。

    一、认真做好公司人员工资编制、审核和员工的各类保险工作。面对公司部分员工队伍变动大的情况，我部始终对人员工资编制工作没有丝毫的马虎，认真审核各部室、分公司上报的考勤和补贴、加班费，切实把好人员工资编制第一关，确保了公司人员工资及时发放。同时，积极与社保部门联系，作了大量前期准备工作，给公司员工办理了养老保险和工伤保险，医疗保险正在有条不紊的落实之中，确保了员工队伍的稳定，解决了他们的后顾之忧，树立了公司的良好社会形象。

    二、加强职工思想教育，狠抓队伍建设，不断提高职工综合素质。坚持发放体育娱乐器材，按时开放职工娱乐室，参与了迎奥运万人登山活动、职工文体比赛等职工活动活跃了员工的文化生活，促进了员工的身心健康，增强了员工的团队精神。通过加强职工思想教育和狠抓自身建设，全体职工的思想素质和工作能力进一步增。

    3分钟述职报告(篇8)

    截止XX年底，我公司共有XX岁以下青年XX人，其中团员XX人。团员青年的分布不均衡为扩大共青团工作的覆盖面带来了一定的困难。按照公司党委党建带团建工作的具体部署，XX年初公司团委根据青年的分布情况，经请示公司党委同意，调整了基层团支部设置和人员配置，一批热爱共青团事业、能力较强、有事业心的党员和优秀团员走上共青团工作岗位，实现有团员青年就有团支部和青年工作负责人的目标。完善了青年共青团工作管理信息系统和青年共青团工作各项规章制度。坚持把创建青年文明号、争当青年岗位能手活动作为团组织实现服务大局、服务青年的重要手段，在工作中，以职业道德教育为着眼点，帮助青年树立岗位形象；以岗位规范教育为重点，强化青年的岗位意识；以成才意识教育为落脚点，强化青工敬业精神。通过扎实的创建活动，今年，XX班被授予XX市青年文明号，XX班被授予XX青年文明号荣誉称号。一批优秀团员青年被分别XX市优秀团干部、优秀团员、新长征突击手等荣誉称号。“号手”创建活动培养出了一大批青年人才和先进青年集体，充分发挥了青年群体的整体效益，大大提高了青年的创建意识，为我公司的繁荣与发展做出了积极的贡献。今年，我公司团委被团市委授予模范团委荣誉称号。

    作为党领导下的群众组织，在XX年的各项工作中，我们得到了公司个单位的大力支持与配合，在此我向在今年各项工作中给予我们大力支持和配合的各位领导和广大员工表示衷心的感谢。

    回顾这一年来的工作，虽然取得了一些成绩，但也有许多不足之处。一是随着社会的发展，团员青年以及广大员工的生活节奏和思维的加快，以及员工思想的多元化发展，要求必须转变观念，跟上时代发展的步伐，这方面我的工作显得滞后；二是活动的设计比较单调陈旧；三是工作的创新精神和创新能力不够；四是服务大局、服务青年、服务员工的的渠道还不是很畅通；五是学习不够，专业理论水平亟待提高。

    总结今年的工作，结合我公司所面临的实际形势，XXXX年将重点做好几方面工作。一是加强团员青年以及广大员工的思想教育、形势教育，使广大员工认清我公司的发展形势，激发他们奉献企业，与企业同呼吸共命运的热情：二是继续加强员工的安全教育；三是是转变观念，积极开展适合当代员工特点的活动，将团员青年凝聚在团组织周围，将全体员工凝聚在公司党委和行政周围，为在各项工作中发挥员工的作用奠定基础；四是进一步拓宽服务大局、服务青年、服务员工的渠道，为企业的中心工作服务，为青年的成长成才服务、为员工的发展服务。

    3分钟述职报告(篇9)

    尊敬的领导、各位同事：

    大家好！我是xxx，现在向大家做一个五分钟的述职报告。

    以前的一年，我在公司的职位是xxx，负责xxxxx工作。在这一年里，我总结了一些自己的工作经验和成绩，以及遇到的困难和改进的方向。

    首先，我要向大家报告我在过去一年的工作中取得的成绩。在这一年里，我带领团队完成了xxx项任务，其中有xxx项任务超额完成。我积极参与各种会议并提出了一些建设性的意见和建议。通过加强与其他部门的沟通，我成功协调了xxx个跨部门合作项目，为公司的发展做出了贡献。此外，我在过去一年中也积极参加了各种培训和学习活动，提高了自己的专业能力和综合素质。

    然而，在工作中也遇到了一些困难和挑战。其中最大的困难是在工作压力和时间管理方面。由于项目进展的紧迫性，我经常需要加班完成任务。为了解决这个问题，我采取了一些措施，如优化工作流程、合理安排任务优先级、与同事共同分担工作等。同时，我也在自我调节方面付出了很大努力，通过锻炼身体、学习放松技巧等方式，提高了自己的应对压力的能力。

    在未来的工作中，我将进一步完善自己的工作能力和专业技能。首先，我将继续深化对行业的理解和研究，跟进最新的行业发展趋势和动态。其次，我将积极培养团队的凝聚力和执行力，加强团队的协作效率和成果导向。同时，我还将提高自己的沟通能力和人际交往能力，与同事建立良好的合作关系。

    总结一下，过去一年的工作中，我在工作成绩和团队管理方面取得了一些成绩。同时，也意识到了自己在时间管理和压力应对方面还有进步的空间。在未来的工作中，我将不断提升自己的专业能力，加强团队的协作效果，为公司的发展做出更大贡献。

    谢谢大家！以上就是我对过去一年工作的总结和未来的规划。希望在新的一年里，大家能够一起努力，共同创造更好的工作业绩！

    3分钟述职报告(篇10)

    尊敬的领导、尊敬的家长们：

    大家好！我是初三班的班主任，今天非常高兴能够向大家汇报过去一年的工作，并展望未来的发展方向。

    回顾过去一年，我所任教的初三班取得了一系列的成绩，我想分享一下其中的几个亮点。

    首先，学业成绩方面，我们班的同学们经过刻苦努力，在各个科目上都取得了显著的进步。忆往昔，一年以前的初三开学，有一些同学因为认知能力不足和学习方法不当，成绩较差。但是在我们的全体辅导员共同努力下，他们现在都有了稳步的提升。例如，小明同学在过去的一年里，经过刻苦复习和不断与我沟通交流，阅读能力和写作水平都有了显著提升，甚至在语文考试中取得全年级第一名的好成绩。这不仅是他个人努力的结果，也是我们班级共同的骄傲。此外，我们班还建立了相互学习的氛围，通过小组合作和互帮互助，同学们之间形成了学习共同体，相互督促、提高，这对于整体成绩的提升也起到了积极的推动作用。

    其次，学生综合素养方面，我们重视培养同学们的综合素质和社会责任感。为了使同学们更好地发展兴趣爱好和积极参与社会活动，我们班级与校外各类社团组织合作开设了丰富多彩的兴趣课程。同学们可以根据自己的兴趣选择参加音乐、美术、舞蹈、足球等各项课程，既锻炼了身体，又培养了他们的创造力和团队协作精神。同时，我们班级还积极参与各类社会实践活动和志愿者活动，增强了同学们的社会责任感和对他人关爱的意识。例如，去年我们班级的同学们组织了一场关爱老人的活动，亲自走访敬老院，给老人们表演了舞蹈、帮助他们整理房间，为老人们送去了温暖和关怀。

    除此之外，我还注重同学们的身心健康，因为他们正处于青春期的成长阶段。我们在每周的班会中进行了生活习惯的教育，教导同学们关注饮食、运动、睡眠等基本生活习惯，帮助他们养成良好的生活方式。同时，我们还组织了心理辅导课程，提供情绪管理和压力释放的方法，为同学们提供心理支持和安慰。这种综合关注学生的方式，为他们的全面发展提供了保障。

    展望未来，我们班主任团队将继续秉持“关爱、引导、教育”的理念，为同学们提供更全面、更富有效果的教育服务。我们将进一步改进辅导方式，注重个性化辅导，帮助每个同学发现自身的潜能，提高学习效果。我们还将加强与家长之间的沟通和合作，共同关注学生的学习情况和身心健康，共同探索更科学的培养方法。

    谢谢大家！请大家继续支持我们的工作，相信在大家的努力下，初三班级一定会取得更出色的成就！感谢！

    3分钟述职报告(篇11)

    尊敬的各位领导、同事们：

    大家好，我是xx，今天非常荣幸能够向大家做一个五分钟的述职报告。在过去的一年中，我在公司xx部门担任xx职务，并且有幸参与了一些重要的项目，获得了一些宝贵的经验和成果。在这五分钟内，我将从以下几个方面向大家介绍我的工作内容、成果和反思。

    首先，我将介绍我在工作中承担的职责和工作内容。在过去的一年中，我主要负责xx部门的xx工作，包括xx、xx、xx等等。我积极参与了多个项目的策划、组织和实施工作，确保项目的顺利进行。此外，我还负责了xx方面的工作，并与其他部门进行有效的沟通和协调，以确保各项工作能够顺利完成。

    其次，我将分享一些过去一年取得的成果和经验。在项目策划和实施过程中，我注重团队合作和沟通，积极参与讨论和决策，提出了很多创新的想法和建议。通过有效的组织和协调，我们成功完成了xx项目，并取得了显著的成绩。此外，在xx方面的工作中，我也收到了很多正面的反馈和认可，对部门的工作起到了积极的促进作用。

    然后，我将反思一些问题和不足之处。在工作中，我意识到自己在某些方面还有不足之处，比如xx、xx等等。为了改进和提升自己的工作能力，我主动学习和积累相关的知识和经验，并参加了一些培训和学习班。我相信，通过不断地学习和努力，我一定能够更好地完成我的工作，并取得更好的成绩。

    最后，我将展望未来并提出一些建议。在未来的工作中，我将继续努力改进自己的工作能力，提高团队合作和沟通能力，为公司的发展做出更大的贡献。同时，我建议公司在xx方面加强xx，以提高工作效率和质量。

    以上就是我的五分钟述职报告，谢谢大家的聆听。我会继续努力，争取取得更好的成绩。谢谢！

    3分钟述职报告(篇12)

    一是服务中心。按照中心文化建设的要求，配合机关党委、人教处做好中心新春团拜会和第三届职工运动会，承担了策划、组织、实施等工作，组织青年积极的为中心干部职工提供服务。

    二是服务青年。服务青年文化生活需求，组织青年职工观看爱国主义影片、音乐剧，参加户外音乐节。运用中心党政对青年工作的奖励政策下，在青年职工中深入推进读书活动的开展。服务青年成才，今年团委积极向上争取，推荐中心一名青年干部当选成都市青联委员，一名青年干部当选成都市优秀团干部，为青年搭建了沟通交流的平台，争取更多的荣誉。

    三是服务群众。今年来，中心全面深入的开展了“为民服务创先争优”活动，按照机关党委的统一部署，团委配合相关部门开展了“住房公积金服务进社区、进厂矿”活动，组织团员青年赴家乐福等大型卖场广场开展住房公积金知识宣传，赴132厂开展住房公积金知识培训，受到了群众、企业的欢迎和好评。中心“青年文明号”集体也发挥出先锋模范作用，服务工作受到上级团组织的好评，荣获成都市“团徽闪亮——成都共青团创先争优示范单位”荣誉称号。

    今年按照《团章》的规定，在报请中心党委和团市委批准同意后，召开了中心第二届团员大会，会上选举产生了中心第二届团委，团委委员由原来的5人增加到7人，完善了组织建设，强化了干部队伍力量，为青年工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

    最新3分钟述职报告


    通常来讲，有付出就会有收获，平常学习工作中。很多时候我们都需要去写一份报告，将结果整理成报告对我们来说更便于阅读和理解，撰写报告时我们可以从哪些角度着手？我们听了一场关于“3分钟述职报告”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

    3分钟述职报告 篇1

    截止XX年底，我公司共有XX岁以下青年XX人，其中团员XX人。团员青年的分布不均衡为扩大共青团工作的覆盖面带来了一定的困难。按照公司党委党建带团建工作的具体部署，XX年初公司团委根据青年的分布情况，经请示公司党委同意，调整了基层团支部设置和人员配置，一批热爱共青团事业、能力较强、有事业心的党员和优秀团员走上共青团工作岗位，实现有团员青年就有团支部和青年工作负责人的目标。完善了青年共青团工作管理信息系统和青年共青团工作各项规章制度。坚持把创建青年文明号、争当青年岗位能手活动作为团组织实现服务大局、服务青年的重要手段，在工作中，以职业道德教育为着眼点，帮助青年树立岗位形象；以岗位规范教育为重点，强化青年的岗位意识；以成才意识教育为落脚点，强化青工敬业精神。通过扎实的创建活动，今年，XX班被授予XX市青年文明号，XX班被授予XX青年文明号荣誉称号。一批优秀团员青年被分别XX市优秀团干部、优秀团员、新长征突击手等荣誉称号。“号手”创建活动培养出了一大批青年人才和先进青年集体，充分发挥了青年群体的整体效益，大大提高了青年的创建意识，为我公司的繁荣与发展做出了积极的贡献。今年，我公司团委被团市委授予模范团委荣誉称号。

    作为党领导下的群众组织，在XX年的各项工作中，我们得到了公司个单位的大力支持与配合，在此我向在今年各项工作中给予我们大力支持和配合的各位领导和广大员工表示衷心的感谢。

    回顾这一年来的工作，虽然取得了一些成绩，但也有许多不足之处。一是随着社会的发展，团员青年以及广大员工的生活节奏和思维的加快，以及员工思想的多元化发展，要求必须转变观念，跟上时代发展的步伐，这方面我的工作显得滞后；二是活动的设计比较单调陈旧；三是工作的创新精神和创新能力不够；四是服务大局、服务青年、服务员工的的渠道还不是很畅通；五是学习不够，专业理论水平亟待提高。

    总结今年的工作，结合我公司所面临的实际形势，XXXX年将重点做好几方面工作。一是加强团员青年以及广大员工的思想教育、形势教育，使广大员工认清我公司的发展形势，激发他们奉献企业，与企业同呼吸共命运的热情：二是继续加强员工的安全教育；三是是转变观念，积极开展适合当代员工特点的活动，将团员青年凝聚在团组织周围，将全体员工凝聚在公司党委和行政周围，为在各项工作中发挥员工的作用奠定基础；四是进一步拓宽服务大局、服务青年、服务员工的渠道，为企业的中心工作服务，为青年的成长成才服务、为员工的发展服务。

    3分钟述职报告 篇2

    我被选取为二级士官己有近三年的时间了。在这期间，在修理所党支部的教育培养和所领导的帮助下，我在政治、思想、工作、生活等方面都取得了一定的进步。现在，我面临着选改三级士官，特把自己的有关情况作一鉴定，以供党支部对我进一步了解和考察。

    在被选取为二级士官的三年时间里，我按照修理所党支部的要求，认真学习了党的基本理论，参加了各种政治理论学习和政治教育，基本做到了能够用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，从而使自己的政治理论水平和政策水平得到一定提高。同时，我还能够学以致用，联系实际，不断把革命理论转化为实践动力，努力在学习和实践“两个课堂”上有所作为。平时，能够积极参加组织生活，定期向党组织汇报思想，努力完成组织交给的各项任务，并被评为“优秀党员”。

    在被选取为二级士官的三年时间里，我作为一名装甲机械修理手，注重时时刻刻提高自己的业务技能，不但在平时的训练保障中，能够做到服务态度好，保障质量高，还曾三次在大的演习中出色完成保障任务。一次是在前年团里组织的实兵演练中，我与全班同志一起，让“趴窝”的坦克起死回生，确保了演练的正常进行。第二次是在去年的综合演练前一天，全团有四辆坦克存在各种毛病，我利用十几个小时的时间连续奋战，认真仔细地检查了各个部件，终于找出了毛病所在，并及时进行了修理排除，保证了演练如期进行。第三次是在今年集团军带我团的实兵演练中，正当演习进行到关键时刻，突然一辆坦克熄火，我奋不顾身冲上去，利用娴熟的修理技术，在五分种内就把坦克修理好，没有延误整个演练进程，当时就受到了集团军首长的好评，演练结束后我还荣立了三等功。

    在平时与领导和同志们的交往中，我能够听从指挥，虚心向新老同志学习，没有顶撞领导，也没有与战友们闹过不团结，并且还能够热心帮助战友们解除思想上的疙瘩，与他们团结互助，一心一意为所里的全面建设做贡献。

    由于我性格内向，当了班长后，虽能够时时起模范带头作用，但在管理上却不够大胆，对有些同志的问题有姑息迁就的现象，致使班里出现了打架斗殴事件的发生，应该说，这与我有着直接的责任。同时，在开展批评和思想互助方面也比较欠缺。

    今后，我一定要在所党支部的正确领导下，刻苦钻研本职业务，使自己的业务技能更上一层楼;在思想上，加强世界观人生观改造，始终做到同党中央、中央军委保持一致;在管理上，一定大胆泼辣，以条令条例为准绳，保证全班同志不出任何违纪问题，争取在新的年度里取得更大的成绩。

    3分钟述职报告 篇3

    尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

    大家好！我是XXX部门的XXX，今天非常荣幸能够站在这里向大家汇报我在过去一段时间的工作。

    首先，我要感谢领导及所有同事对我的支持和信任。在这段时间里，我意识到作为一个员工，我不仅要完成自身的工作任务，更需要不断的学习和进步。这是我的工作成果，也是我自我评价的基础。

    一、工作内容和进展：

    在这段时间里，我主要负责财务管理工作。我积极配合部门的日常财务工作，及时准确地完成了各项财务报表的编制和归档工作。对于特殊的财务事项，我能够主动承担责任，积极解决问题，确保了部门财务工作的正常进行。

    同时，我还积极参与了公司组织的培训和学习活动，不断提升自身的专业知识和技能。我通过学习财务管理方面的知识和经验，在工作中能够更加熟练地运用财务软件，提高了工作效率。我也积极参与部门的业务拓展工作，通过与其他部门的合作和交流，增加了公司的业务渠道，为公司的发展做出了一定的贡献。

    二、优势和收获：

    在这段时间里，我通过不断地学习和实践，发现自身有以下几个优势：一是责任心强，对工作非常投入，能够主动承担工作任务，并在工作中严格要求自己。二是具备较强的沟通能力和团队合作意识，能够与同事积极配合，共同完成工作任务。三是熟练运用财务软件，能够提高工作效率并减少出错率。

    在这段时间里，我也获得了一些宝贵的经验和收获。首先，在工作中我深刻体会到，专业能力和沟通能力同等重要。只有具备优秀的专业知识和技能，才能更好地完成工作任务。其次，团队合作是取得成功的关键，只有团队齐心协力，才能更好地完成工作目标。

    三、改进和展望：

    在总结我的工作时，我也发现自身还存在一些不足之处。首先，我在处理复杂问题上的能力还有待提升，需要更加注重学习和实践，不断积累经验。其次，我在自我管理和时间管理方面还有所欠缺，需要更好地规划和安排自己的工作。最后，我在沟通能力和团队合作方面还有较大的提升空间，需要加强与同事的交流和合作。

    未来，我将继续努力学习和进步，提升自己的专业能力和综合素质，为公司的发展做出更大的贡献。我会更加注重团队合作，积极主动地与部门同事们交流沟通，增进彼此间的了解和信任。同时，我也会加强自我管理和时间管理，提高工作效率，保证工作质量。最后，我将学会深化理论学习与实践结合，不断创新和进取，为实现公司的发展目标而努力。

    感谢大家对我的支持和关注！我将继续努力，不断提升自己，争取为公司作出更大的贡献！

    谢谢！

    3分钟述职报告 篇4

    为了“全员客服、百分百履约”更加深入到实际工作中，根据周例会要求各部门进行工作细化，部门员工要对自身找出问题，经过数日思考，发现个人在工作中存在几点问题：

    ER项目执行过程中与业主的联系有时不够到位，材料无法顺利获取。 

    2. 一个CCER项目在执行过程中缺乏一个明确完整的时间规划。 3. 每周的工作计划有时忘记编写，导致工作有时有些紊乱。

    经过仔细检讨，决定对自己上述问题作出整改，具体措施如下：

    1. CCER项目执行过程中应当时刻保持与业主的联系，业主拖延资料的时候要厚脸皮多催促。

    2. 在接到一个CCER项目的初始，就应当对项目有一个整体的时间规划，何时签订审定合同，如何选定OE，并且在制定计划的同时要给意外情况出现留出弹性空间。

     3. 每周的工作计划一定要按时编写，并每周及时发给黄经理。

    个人工作概况：

    目前我主要负责“山东青岛小涧西垃圾填埋气”“新疆盾安鄯善一期风电”“宁夏盾安固原风电二期”“上海宝钢金太阳光伏发电一期”4个CCER项目，其中：

    新疆盾安鄯善一期风电项目进展良好，初版PDD已经提交，等待后续审核员审核。 上海宝钢光伏项目进展良好，初版PDD也已经完成，等待业主与OE签合同开始审定。 山东青岛小涧西项目进展良好，OE正在进行审核。 宁夏盾安固原项目进展较缓慢。

    宁夏固原风电项目进展缓慢的原因是由于业主资料无法及时提供，业主本身没有对应资料，需要向其他公司索取，索取过程中出现困难，因此项目进展缓慢，且固原业主资料缺失较多，在后续过程仍有可能出现上述情况。

    解决办法：近日已经多次催促业主，并向业主阐明由于资料拖延可能带来的项目停滞的后果，业主已经比较重视，情况应会有所改善。

    3分钟述职报告 篇5

    在政德修养上我始终按照“四实”的标准来要求自己：一是对党要忠实。始终坚定不移地学习贯彻执行党的基本路线、基本理论、基本方针，做一名让党放心的人民公仆。二是为人要诚实。以诚相待所有的人，包括误解我的好人和诋毁我的小人。三是作风要朴实。树立的正确的荣辱观、政绩观，不出风头，不争彩头，推功揽过，甘于寂寞。四是工作要扎实。走出办公室、走出会议室，到实地、查实情、说实话、办实事、求实效。

    任职以来，为了尽快进入角色，我坚持边干边学，边实践边总结。首先，吃透上边的，借鉴旁边的”。吃透上边的，学习、领会中央、国务院、省委、省政府关于人事人才工作的文件精神；其次，借鉴旁边的，吸取、借鉴兄弟院校人事人才工作的经验和做法；再次，摸清下边的，摸清本院的人力资源情况；最后，形成自己的，理清本院人事人才工作的思路。通过几不断的学习、“充电”，提高了自己的履职从政能力，基本胜任了本职工作。在“学研”活动中，《师资队伍建设十

    二年规划》、《专业技术人员岗位绩效考核实施细则》等10份文件，均为我亲自执笔。

    几年来，自己在工作中做到了“两不推”：即应该自己做的不推；遇到棘手的问题不推。对于现有及历史遗留的劳动人事纠纷诉讼、处理违纪的教职工、接待各类人员的来访以及事故的善后（10月23日××校区发生的交通事故）等比较棘手的工作，均由我亲自负责或参与。发生老干部住院、去世等情况，不论是元旦、除夕夜、大年初一，我都能和有关工作人员感到现场，协助家属抢救或处理后事。

    如果说这几年人事处在人事调配、师资管理、工资福利等方面取得了一些成绩，离不开全处同志的共同努力。不论是重大活动，还是日常工作中，为了完成工作任务，他们有的双休日、节假日加班加点，有的将年幼的孩子扔给了父母，有的放弃了探亲假，老干部住院、去世，离退休办公室的同志都是第一时间赶到现场……。20所在党支部被评为先进党支部，人事处被评为三育人先进集体。在此，向辛勤工作的全处（办公室）同志及关心、理解、支持人事处工作的全院教职工表示衷心的感谢！

    作为一名中层干部、党支部书记，在党风廉政建设中肩负着“一岗双责”的责任，我始终能够自觉按照党委和纪委的要求，认真执行《实行党风廉政建设责任制的规定》、《党风廉政建设责任状》等党纪条规，“常怀律己之心，常思贪欲之患”，“秉一身正气、怀两袖清风”，正确运用手中的权力，从不搞那种“公事私办。明事暗办，正事斜办，否则不办”的不正之风。从不搞“潜规则”，筑起了拒腐防变的长城，抵御了形形色色的诱惑。

    主要缺点：

    思想保守，观念陈旧，循规蹈矩，墨守成规，几年来人事人才工作基本上没有什么创新。

    今后努力方向：在新的一轮干部聘任中，我申报的职位是人事处处长一职。无论是否被聘用、聘任到任何岗位，我都将加倍珍惜今生职场的最后一个聘期，“在岗在位一分钟，尽职尽责六十秒”，一如既往地、诚心诚意地、力所能及地为我们的老师、为我们的老干

    部、为我们的老百姓服务办事，办人事、办正事、办实事、办好事。

    3分钟述职报告 篇6

    尊敬的领导，各位同事：

    大家好!

    __年转眼间就过去了，在这里我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株幼苗，陪伴着__届又__届孩子们的成长。回顾这__年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。

    一、思想方面

    这些年来我能积极地参加园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动。

    二、工作表现，教育教学方面

    “努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。

    对于班级各项工作，我积极认真地承担，虽然没有辉煌的业绩，但在教学中我虚心向有经验的教师学习，认真备课，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这些年，我带过大、中、小、班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的，在设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

    人们都说“孩子是父母的作品”，作为老师，幼儿又何尝不是我的作品呢?让孩子进步、成长，是我的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访、家园联系、校讯通、网站让家长了解幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了反馈，让我们知道孩子在家的表现，通过家园共育，促使孩子不断进步。得到了家长的认可和信任。

    为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐，我先后参加函授考试，已达到大专水平。我还参加了各种专业技能的培训，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力。

    我虽然取得了一定的成绩，但同时还有很多不足的需要学习的地方，在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让他们健康成长。在业务上更加努力进取，提高自身的业务水平，通过各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，努力使自己成为一名合格的幼儿老师!

    谢谢大家!

    3分钟述职报告 篇7

    尊敬的各位首长，同志们：

    我叫___，现任支队__长。____年_月出生，____年_月入伍，____年_月入党，____年_月提干，大专学历，____年_月任现职。回首过去的一年，自己无论是世界观改造、思想观念更新、思维定式转变，还是道德情操修养都发生了深刻变化，尤其是各级领导的理解、关怀和支持更使我受益颇深，触动颇深，启迪颇深。在此，我向在工作和生活中给予我耐心教育、热忱帮助、无私关怀、鼎力支持的首长和同志表示诚挚的谢意。 按条例规定，__长隶属于__长，协助__长工作。根据职责要求，一年来，自己始终坚持以加强思想政治建设和提高自身综合素质为突破口，按照思想上求实、作风上务实、工作上落实的路数，开拓创新，锐意进取，较好地履行了条例所赋予的各项职责。现作如下述职，不当之处，敬请批评指正：

    一、按照“三个代表”的要求，坚持把政治建设摆在首要位置，在不断提高政治素质上下功夫，求进步实践使我深深体会到：改造人生观和世界观是关系到一个人一生的大问题，须臾也放松不得。为此，自己能够坚持把政治建设摆在首位，把理论学习、理论研究和思想改造作为毕生追求，用理论上的积累促成政治上的坚定和思想道德的纯洁。每天坚持新闻必看，报纸必读，重要的政治理论和政治观点，反复学习理解，在吃透精神实质上下功夫。全年记读书笔记四万余字，写体会文章18篇。在理论学习方面坚持做到了“三个紧密联系”：

    一是紧密联系个人思想实际学。我深知“政治上的成熟来源于理论上的清醒”的道理。因此，每一次学习，都能紧紧地结合个人思想实际，进行对照检查，不断地修正自己的人生观和世界观，敢于自我否定，努力做到学一次就净化一次灵魂，升华一次思想;不断地自我学习，自我总结，自我提高，从而实现学而有思，学而有获，学而有进;越学越感到底子太薄了，知识更新的脚步太快了，从根本上解决了过去思想当中潜存的“学的好不如干的好”的肤浅认识。

    二是紧密联系本职工作实际学。任何一项工作成绩的取得，首先来源于认识的正确;也只有把理论学习与工作实践结合起来，才能不断地提高自己认识问题、分析问题、解决问题的能力，把理论学习成果转化为工作实绩。通过认真学习江泽民同志在《庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》《在与军队高级干部理论研讨班学员座谈时的讲话》和《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，使自己对“三个代表”重要思想有了更加深刻的理解，深刻地体会到了“对党负责、对工作负责、对个人负责和单位进步、工作进步、个人进步的一致性”。并注意把学习体会与工作实际结合起来，与其它党员干部一起交流，进行传帮带，对提高所在支部党员干部理论学习质量起到了一定的推动作用。

    三是紧密联系部队建设实际学。理论学习只作用主观世界，而不作用于改造客观世界，不作用于部队的建设和发展，这样的学习只能陷入“学而论道，装点门面”的泥潭。基于这样的认识和思考，自己坚持把所学所思所得变成合理化建议或意见，合理地提出了针对地(市)支队机关工作特点，加强机关正规化管理的建议，在支队首长的大力支持下，重新修订完善了《机关管理规定》，为推动机关正规化管理水平奉献了自己的才智。通过理论学习，自己对事业有了更深的理解和思考，能够做到认真学习“三个代表”，积极宣传“三个代表”，自觉实践“三个代表”。在实际工作和生活中坚持做到“自重、自警、自省、自励”，切实以事业为重，抛却已念，把自己融于集体之中，把一切融于事业之中。

    3分钟述职报告 篇8

    主题：我的日常工作及成果

    尊敬的领导、同事们：

    大家好，今天我来给大家做一个五分钟的述职报告。我是公司财务部门的一名会计，主要负责公司账目的管理和月度财务报表的编制工作，以下是我的日常工作及成果。

    我的日常工作主要包括以下几个方面：

    一、财务报表的编制。每个月底，我要根据流水账、收支明细等资料，编制出公司的月度财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表。我要保证这些报表的准确性，并及时提交给领导审阅。

    二、发票管理。我要负责对公司的各类发票进行统计、管理和存档。确保发票的真实性和合法性，并在税务部门进行开票报税。

    三、账目核对和审计。我要对公司各个部门的账目进行核对和审计，确保各项账目的正确性。

    以上是我日常工作的主要内容，同时，我还取得了以下成果：

    一、月度财务报表错漏率降低。我通过对账目核对和审计的工作，使得月度财务报表的错误和漏洞率有了明显降低。

    二、加快了发票报销的速度。我通过监督各个部门提交发票和及时归档，使得发票报销的速度提高了不少。

    三、协助公司完成了税务部门的审核。我们公司的税务部门进行了近期的现场审核，我通过对发票管理和账目核对的工作，为公司税务部门的审核提供了重要帮助。

    以上就是我的日常工作和成果，感谢大家的聆听。如有不足之处，还请大家多多指导。谢谢！

    3分钟述职报告 篇9

    一是服务中心。按照中心文化建设的要求，配合机关党委、人教处做好中心新春团拜会和第三届职工运动会，承担了策划、组织、实施等工作，组织青年积极的为中心干部职工提供服务。

    二是服务青年。服务青年文化生活需求，组织青年职工观看爱国主义影片、音乐剧，参加户外音乐节。运用中心党政对青年工作的奖励政策下，在青年职工中深入推进读书活动的开展。服务青年成才，今年团委积极向上争取，推荐中心一名青年干部当选成都市青联委员，一名青年干部当选成都市优秀团干部，为青年搭建了沟通交流的平台，争取更多的荣誉。

    三是服务群众。今年来，中心全面深入的开展了“为民服务创先争优”活动，按照机关党委的统一部署，团委配合相关部门开展了“住房公积金服务进社区、进厂矿”活动，组织团员青年赴家乐福等大型卖场广场开展住房公积金知识宣传，赴132厂开展住房公积金知识培训，受到了群众、企业的欢迎和好评。中心“青年文明号”集体也发挥出先锋模范作用，服务工作受到上级团组织的好评，荣获成都市“团徽闪亮——成都共青团创先争优示范单位”荣誉称号。

    今年按照《团章》的规定，在报请中心党委和团市委批准同意后，召开了中心第二届团员大会，会上选举产生了中心第二届团委，团委委员由原来的5人增加到7人，完善了组织建设，强化了干部队伍力量，为青年工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

    3分钟述职报告 篇10

    在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

    在不知不觉中一年的时光悄然而逝，在学校领导的正确指引下；在全校师生的大力支持、努力配合下，我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。

    我也清楚地看到了自身的不足，一是理论学习抓得不够紧，缺乏较深刻的理论功底；二是工作中有时存在急噪情绪，特别是在工作任务比较繁杂的时候，忽视方式、方法的有效运用；三、工作经验不够成熟，做事较性急，有时工作不细致。

    “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”作为一个新教师，我知道我的工作才刚刚开始，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，勇于进取，不断创新，取得更大的成绩。

    3分钟述职报告 篇11

    认真上号每一节公开课，并在20xx年春期公开课中获得一致好评。在20xx年x月的名师储备工程活动中，教具制作比赛获一等奖，获综合奖二等奖。获泸县教师教具制作比赛二等奖。撰写的论文《浅谈农村初中物理有效教学的实现途径》论文获泸县中小学教育教学优秀论文二等奖，

    今后，为了更好扮演教师的主角，使自己成长更多，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

    1、在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。

    2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度；

    3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要用心参与课题探究。

    4、继续坚持阅读相关的优秀文章并做好总结，将自己的教育心得同其他老师分享，为校园和自己的教学课题努力做好研究。

    在今后的教学中，我会努力思考探索，掌握更多教育规律和教育方法。用心体会教学中的点点滴滴以使自己变得更加强大。用真诚对待学生，用职责保护学生，用行动回馈家长，用收获回报社会。成为一名让学生贴心，让家长舒心，让社会放心的优秀教师。

    3分钟述职报告 篇12

    各位领导，大家好！

    我叫李香，参加工作，被评为中学二级教师。现在将我自担任中学二级教师以来的各方面工作情况从3个方面来述职。

    一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质

    几年来，我在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷课现象，也没有迟到早退现象。热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的`教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。

    二、精心备课，用心教学

    作为一名普通的教学工作者，我始终严格要求自己，一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别在备课、上课、改作、自编练习四个环节中，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备课时，我注重备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；作业布置时，我对学生设置了不同层次的要求；自编练习时，做到不超新课标、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能准确把握语文新课标和教材，根据学生的具体情况，制定合理的教学目标，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的语文素养为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，所任班级学生的成绩名列年级段前列。正因为如此，受到了上级、同行、学生和学生家长的认可和好评，曾多次被学校评为模范教师。

    三、加强学习，完善自我。

    我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握课程改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。在较好地完成教学工作的同时，大胆开展教学研究进行优化课堂教学，有2篇论文在《横山教育》杂志上发表；课题《初中文言文一词多义教学实践与研究》已被评为县级课题。目前，我正在参与学校的微型课题研究-《初中语文自学指导设计实践与研究》工作。

    当然，我也存在这样或那样的不足，但在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩。

    以上是我的述职报告，不当之处希望批评指正。谢谢！

    我的青春演讲稿3分钟


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    我的青春演讲稿3分钟(篇1)

    五四青年节演讲稿5分钟范文

    各位老师，同学们：

    大家好！今天是五四，五四运动96周年。

    1919年4月底，中国人民眼巴巴企望的巴黎和会并未带来预想中的“公理”，郁积已久的亡国之忧、救国之情骤然化作海啸山鸣的五四运动，青年知识分子和青年学生成为洪流中的先锋。

    这是我们第一次打破一切对政治活动的干扰和压制。从对外来说，全国一致的不许签字对日本让步的和约，并引起美国国会的不批准和约，以至于最后日本不能不将青岛与胶济路退还于我们。对内呢，全国学生有了一致的联合，青年学子们打破了一切官厅教职员的尊严，文字上与思想上都得到了解放，而文学革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟着来了。

    在5月4日运动中，爱国主义是最深刻的精神基础。90年前“外争国权，内惩**”的怒吼已然淡去，但“振兴中华”的青春壮歌却一脉相传，回响不绝。

    90年来，“爱国、进步、科学、民主”，薪火相传，历久弥新，将五四铸成一枚徽章，戴在所有挺立时代潮头的中国青年胸前。

    我们纪念五四运动，目的在于弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国;要勤奋学习，勇于实践;要在实践中锻炼品格，磨练意志，在学习文化知识的同时学习做人;要守时守信，做文明的公民;既有理想，又要着眼于现实，从身边事、力所能及的事做起;要勇于奉献，尽管在知识经济时代，我们不再需要为追求光明和自由而抛头颅，洒热血，但“我为人人”的奉献精神，仍应得到弘扬。 中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。

    抚今追昔，我们更应该发扬光大“五四”精神，深刻反省“五四”历程。继往开来，依然任重道远。这应该是当代青年学子的使命。

    正如那句话所说的那样：“革命尚未成功，同志仍需努力!” 让我们一起努力!

    为祖国建设贡献力量！

    五四青年节演讲稿:魂动青春

    穿梭岁月的峰头，走过历史的云烟，在人类浩瀚的旗海中，始终闪烁着一面鲜明的旗帜，那是青春树立起来的旗帜，这面旗帜包含着一代代优秀青年为祖国富强、为民族振兴而作出的贡献，包含着一代代热血青年为踏循革命足迹、征服坎坷路途而付出的血与汗。鲁迅先生曾经这样说过：“从有着古老历史的中州，传来了青年的声音，仿佛预告这古国将要复活。

    我们一定有悠久的将来，而且一定是光明的将来。”鲁迅先生所指的“将来”，正是那些在暗夜里不畏艰难、匍匐前进、寻找着光明未来的革命青年，他们用生命结束了战争，带来了和平。

    古老萌动了青春，进步窒息了腐朽。经过多年历史的洗礼后，在国际、社会形势错综复杂的今天，这一面青春的旗帜仍然闪烁着耀眼的光芒，它正为建设祖国的宏伟蓝图勾画出最亮丽的色彩！因为，在今天，许多优秀的年轻人心中仍然有一种精神，坚持一种信念，锻造一种灵魂。

    优秀青年的心中有着对祖国的深深热爱。正如鱼儿离不开水一般，青年对赋予了他们生命的祖国魂牵梦萦；就像桑梓的崇拜者一样，年轻人把祖国视为一生的全部。还记得季羡林先生所译的《沙恭达罗》吗？

    书中有这样一首诗：“你无论走得多么远，也不会走出我的心，正如黄昏时刻的树影，拖得再长也离不开树根。”青年对祖国的爱、对祖国的眷念，在今天，转化成为了他们演绎一幕又一幕惊天动地改革神话的精神动力！

    优秀青年的心中坚持着一份信念，一份不畏艰辛、勇于挑战的坚强信念。从历史的记载中，青年看到，真正的挑战不是来自于他们智慧的不足，因为中华民族被誉为世界上最聪明的民族之一，中华民族创造出来的辉煌文明仍令世人羡慕不已；真正的挑战也不是来自于东西方文明的冲突，因为拥有五千年悠久历史的华夏文明从来不畏惧任何外来文明的冲击。年轻人知道真正的挑战来自内心，来自贫瘠和缺乏信仰。

    因此，青年的内心深处始终坚持着一份信念，这份信念使他们变得无比的高大和坚强，使他们斗志昂扬，使他们在祖国现代化建设的伟大进程中发挥出惊人的力量。

    优秀青年的心灵被锻造成一种灵魂，一种燃烧激情、奋勇向上的灵魂。花美美在外表，人美美在内心。所谓“内心”，就是指一个人的魂魄。

    还记得奥斯特洛夫斯基的那一句话：“你是在冒烟还是在燃烧？”。

    吸烟指的是缺乏激情，流浪的灵魂。燃烧是燃烧激情和热情的灵魂。青年选择全心全意满足祖国的需要。青年铸炼成的这种魂魄是积极的、向上的、充满热情的，是他们巨大创造力的动力源泉。

    青年，如云霞，光彩熠熠，似白杨，生机勃勃，是李大钊先生眼中的“人生之春、人生之华”，是毛泽东主席口中“早晨**点钟的太阳”。作为青年中的一员，作为新时代的青年干警，我们要把优秀青年的那一个精神、那一份信念、那一种魂魄全部融入到我们的血液里，把最宝贵的青春贡献给了我们所热爱的祖国、所钟爱的事业，把“执法为民，稳安天下”作为我们事业的座右铭，给人民利益的大厦添砖加瓦。我们的奉献和忠诚，必将融入新时代改革发展的浪潮，融入人民安定团结的幸福生活。

    我们将在平凡的岗位上燃烧青春，闪耀青春，谱写壮丽雄壮的青春赞歌！

    当青春颂歌谱写的那一天，我们可以自豪地说，我们没有遗憾，我们的生活没有遗憾！

    我的青春演讲稿3分钟(篇2)

    对拥有青春的你,我将送你一句话：青春是生命之晨,是日之黎明,要珍惜自己的青春,不要轻言放弃,让你的青春绽放出一样的光彩.不知道大家有没有听过这样一则故事：

    一个平时游手好闲的年轻人梦见自己随着时光流逝变成了白发苍苍的老人,等他醒悟到自己一生碌碌无为时,却已经后悔的太晚了.

    于是，他痛苦地仰望天空，喊道：“青春！回来！“！

    回来！我的青春！这个**把他从梦中惊醒，他暗自庆幸自己没有跌到那个水平，然后努力工作

    这个故事告诉我们：每个人都应该珍惜青春，因为当青春逝去，它永远不会回来，当你后悔的时候，它是无法挽回的

    每个人都经历过青春,相信在你的青春中也有那么一段令你值得回忆的.但是,你是否可以毫不犹豫的说：我没有辜负青春!我想那并不是一件简单的事.

    现在，我们的青春就在眼前。那么，在这个**时代，我们该怎么办呢？是随波逐流,得过且过,还是争分夺秒开拓奋进？我想有点脑子的人都会选择后者

    诚然,人生能有几回搏？也许有人会这样想：花有重开日,人无再少年.此生难得有这个好机会,何不无牵无挂地快乐一阵子,来个呢.

    然而,你可想过再回头已百年身.基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春：

    充满力量，充满期待，志愿服务，充满求知拼搏的雄心，充满希望和信心的青春

    青春犹如繁星烁烁,瞧!它正诉说着一个动人的故事：一九九八年,中国发生一场非同寻常的战斗——自然与人类的战斗!

    在战斗中,人民的子弟兵——被誉为最可爱的人,他们大多处于如花似锦的青春时代,为了祖国人民,他们奋不顾身、毫不犹豫地将人生最宝贵的生命奉献给人民,使青春焕发异样的光彩.当然,他们的青春是短暂的,是值得赞美的.

    我们也更了解青年的价值。正如北宋作家欧阳修所说，我们应该羡慕我们的孩子们年轻的时候

    路,有如扶桑初日升.

    既然他们为了祖国的诞生可以在所不惜地抛弃一切,可以义无反顾地牺牲青春,而我们,只是在幸福年代接过建设者的任务,贡献自己的微薄之力,又有什么理由可以蹉跎岁月呢？谁都知道，美丽的彩虹来自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的劳动

    朋友们，今天我们正处在一个优胜劣汰的时代。以前有老师负责导航，以后有家长负责加油。可以说时间和地点都是有利的

    我的青春演讲稿3分钟(篇3)

    青春飞扬

    朋友：

    时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了－－一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。

    平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗？曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。

    生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受？生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢？没有！只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为我们

    不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五天里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。四年，我们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗？

    在我们四年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀和温暖，他们流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的选择，他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有，在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待，期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。在亲人面前，在那些关注我们的人的面前，我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢？难道我们付出我们的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗？仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗？小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢？

    最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我：并没有什么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也许她们永远成为不了画家，但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。我想告诉她们：即使你们不成功，你们也没有成为空白。

    说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这四年就这么平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

    不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。

    拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，大学四年毕业时，再回首，我们没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧！

    感动中国 丛飞原名张崇，生于辽宁省盘锦市大洼县庄台镇的农村，自小努力向上。收入并不丰厚，但进行长达11年的慈善资助。他资助了183名贫困儿童，累计捐款捐物300多万元，被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一。

    捐助从一次义演开始

    丛飞从事义工活动具体开始于哪一年，已经很难考证，各种版本的说法都有，因为受丛飞病情影响，记者一时也无法向他本人求证，但比较公认的是1994年，从一次重庆失学儿童重返校园的慈善义演开始。正是在那次演出中，观众席上是几百名因家贫辍学的孩子，使丛飞想到了自己的童年，当时他掏出了身上2400元钱，帮20个孩子完成两年的学业。从那以后，丛飞就开始不断地资助贫困山区的失学儿童，并先后20多次赴贵州、湖南、四川等贫困山区义演，收养孤儿。悄悄资助贫困山区孩子 “丛飞太认真，有时也絮叨。几个兄弟一起吃饭，他总是叨叨这顿饭能换多少贫困儿童的学费，我们都笑他。”魔术师左先生曾和丛飞一起跑场子演出，“有时候大家听得都有些腻烦了，但当时丛飞并没有告诉我们，他已开始资助贫困山区孩子了”。我们也是后来才知道的”，丛飞做事不爱张扬。丛飞的妻子邢丹说:“他超出自己能力的资助，在旁人看来十分夸张，在我看来，却很自然，他性格就是这样，看不得旁人受苦，又经不起别人的哀求。别说这些贫困山区的孩子，就是普通朋友，只要软语相求，开口要他帮忙，不管是钱是事，他都会当个事情去解决，不太懂得拒绝别人。这是他的优点，但也是他的弱点。”说到这里，邢丹低头略一沉吟，用左手揉着腰部，似乎因为隆起的腹部有些劳累，然后抬头一笑说:“他想怎么样就怎么样吧，反正开心就好，至于钱财这东西，反正家境也没到吃不上饭的程度，能资助就资助好了，自己嘛够花就可以了。”

    不过，邢丹说，她已经很久没有和丈夫一起进电影院了。丛飞喜欢看电影，尤其爱看首场，以前每个月都要拉着邢丹去看好莱坞大片，几乎场场不落。但如今，丛飞已经不可能如此轻松地出入公共场合了。4月20日20时40分,丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。

    丛飞困境

    身患胃癌丛飞倒下

    5月13日上午，深圳市人民医院的手术室里，医生切开病人胃部后叹了一口气。据医生讲，他们看到他的胃部肿瘤已经与胰腺粘连。“这说明胃癌已经扩散”，紧急会诊后，医生原封不动地缝住了伤口。走廊尽头，保安站岗，屏风后的房间里，病人躺在床上。阳光从窗外斜射进来，斑驳的树影搅动着平静的房间，穿绿色条格病服的丛飞，静静地看着书。手术

    后，他曾向医生询问病情，但医生和家人都没有如实告之，“他不信，曾经偷偷去翻病例，但我们准备了两份”。至今丛飞也仅仅知道自己患了胃癌，但并不知道已经扩散，动手术后，他以为切除了。“现在能讲出话来了”，但说话比较费劲。36岁的丛飞，刚做完第三疗程化疗，病情影响到声带。精神好的时候，他喜欢在病房和门口转悠，用眼神和别人交流，只有到非说不可的时候才开口。他说，如果嗓子恢复不了，做不了歌手，他还可以演哑剧。

    贫困孩子家长催学费

    据丛飞已经怀孕5个月的妻子邢丹讲，与刚入院时比他已经好多了，那时她不仅要操心医药费的问题，还要为丛飞上火担心。因为，一些山区受资助的学生家长打电话询问学费的事情，这事很让丛飞上火。有家长在电话中说:“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗？他现在还在读初中，你就不肯出钱了？这不是坑人吗？” “我病了，好几个月都没有演出，暂时没法寄钱了。”“什么时候病能治好？”对于这个问题，丛飞也答不上来，因为自从住进医院，大夫就没有和他谈过出院的事情。邢丹说，丛飞曾和她讲:他将自己送上了天梯，上去后却下不来了。现在他是无力再往上走，但也没有下梯之路。

    助学，已滚不动的雪球

    “本来以丛飞的实力，资助那么多孩子没有太大的问题。”曾经给丛飞安排商业演出、已年过六旬的李氏兄弟告诉记者，丛飞会唱歌，又能模仿各种领导人，常常能把观众逗得前仰后合。所以在一些城市的商业演出中，丛飞都小有名气，每场演出能拿一两万元，多的时候一个月收入十几万元，对健康的丛飞来说资助孩子们的学费，完全可以承担。2003年非典事件后，丛飞的演出机会锐减。而他坚持演出前不吃饭(怕影响演出效果)的习惯也让他的胃病越来越厉害，终致胃出血。后来，他的演出越来越少，收入越来越少，连给孩子交学费的资金也出现周转不灵。“有次为了给孩子们交学费，他用录像机来抵押，向我借了1000元钱，到现在我用的这个录像机还是他的。”以前和丛飞一起表演的李雄说，丛飞为孩子学费问题的确伤过脑筋。曾和丛飞一起去湖南表演的魔术师讲，那次他看到丛飞把2万元出场费当场捐给别人了，所以“他应该赚得不少，可他兜里好像总是没有什么钱”。

    邢丹说:“事实上，只要去贫困山区看过的人，都会被那里的贫困程度所震撼，我也是跟了他去一次后才理解他的所作所为的，每个人都会被那里的贫困震撼，都会伸出援手。丛飞没有什么特别的，所不同的是，他每年都会去那边，每年都会看到新的失学儿童，所以每年都会被新的资助对象所打动。这就像滚雪球，不知不觉越滚越大，以致现在力不从心。”去世前捐献角膜

    爱心大使丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，履行他最后的爱心之举，为活着的人留下光明。在去世的10天前，丛飞和父亲向医院郑重提出，停止静脉补药治疗，仅保留镇痛治疗。丛飞说：“我希望能把这些费用用到其他有治疗价值的人身上。”他还提出，去世后捐出眼角膜。丛飞捐献的眼角膜使5名眼疾患者受益。

    11年来，丛飞参加公益演出300多场，义务服务时间累计3600小时，累计捐款捐物300多万元，先后资助贵州、湖南、四川等贫困山区的贫困儿童183名。

    我的青春演讲稿3分钟(篇4)

    年少盛开。每个人都有自己的青春梦想。

    青春，我们希望在校园的每一个角落都像内心渴望的那样无忧无虑，积极主动。我们年轻，渴望有一个骄傲的答案。我们年轻，渴望有一次属于我们男生女生的实地考察，抛开流言蜚语。15岁的我们，满怀希望。

    多想一想，离开了书山和海，尔邦可以知道什么唠叨教诲，无忧无虑，插上翅膀，飞向校园，给我们留下校园三年快乐时光：飞向桂林山水，领略秀美山川；飞到香格里拉，寻找春天的足迹，享受田园风光，净化心灵。

    多想，不考不学。初二，三天一个小测验，五天一个大测验。当我们学习媒介的时候，我们不能忍受红十字，明亮的.标记。没有负担的独立学习也是大多数青年学生的梦想。我多么希望老师不要以成绩来评价一个人，而是评价一个人！

    我想搞一个活动，让我们男生女生互相学习，消除差距，互相促进。十五岁，渴望被理解。我们都是朋友，没有绯闻，没有性别差异。

    我认为实行平等推进的民主师生关系，不分尊长，是朋友。你在课堂上抑扬顿挫的每一个字都会印在我们的脑海里。我认为我们的师生关系就像张丽丽和她的学生一样。我认为我们可以在课堂上互相讨论和解决问题，课后我们一起玩。我想这种学习一定深受大多数青年学生的喜爱。

    我的青春演讲稿3分钟(篇5)

    青春演讲稿三分钟


    尊敬的各位领导、亲爱的同学们：


    大家好！今天，我要和大家分享我对于青春的理解。


    青春是被誉为人生最美丽的时光，它是我们从少年走向成熟的过程。在青春的演讲中，我希望能为大家勾勒出一个栩栩如生的青春画卷，既展示了我们年轻一代的热情和活力，又反映了我们所面临的挑战和困惑。


    我想谈谈青春的激情。青春是一个充满热血和梦想的时期。在这个年纪，我们怀揣着满腔的热情探索未知的世界，追求自己的理想和目标。我们对未来充满无限的期待，渴望展翅高飞。正是因为这股激情的推动，我们年轻一代才能不断追求进步，不断超越自我。


    青春的道路并不总是一片坦途。在成长的过程中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，这就是青春的无奈。面对困境，我们不能退缩，而应该勇往直前。正如一位著名作家所说：“青春就是站在困惑的十字路口，背负着未来的种子，埋葬着过去的残骸。”我们要勇于面对困难，勇于从失败中汲取教训，勇于追求我们的梦想。


    青春不仅仅是享受激情和面对挑战，还是一个接纳多样性的过程。每个人都是独一无二的个体，拥有自己的特长和优势。青春是我们发现自己独特之处，并将其发挥到极致的时期。我们要学会尊重他人的差异，不要盲目崇拜别人，更不能否定自己。每个人都有光辉的瞬间，只要我们发现并发挥自己的优势，就能让我们的青春更加出彩。


    青春还需要我们关注社会责任以及成功的定义。青春是一个成长和奉献的时期。我们不仅要关心自己的发展，还要积极关注社会的进步和发展。作为有志青年，我们应该积极参与公益事业，关注弱势群体，用我们的行动影响和改变世界。


    我想强调的是，成功并不仅仅是金钱和地位的追求。青春是我们塑造人生观和价值观的时期。我们应该追求真理、善良和美好。成功不仅是个人的荣耀，更是对社会和他人的回报。我们要有远大的目标，脚踏实地地努力奋斗，传递希望与激励。


    亲爱的同学们，青春是我们生命中宝贵的财富。在这个拥有无限可能的时期，我们应该珍惜每一天，勇敢地追求自己的梦想。无论面对多大的困难和挑战，我们都要勇往直前，坚持不懈。在未来的日子里，让我们一起追求真理、善良和美好！小编感谢您的阅读！


    就在今天这个令人难忘的时刻，我们共同见证了一场非凡的思绪碰撞。这篇演讲稿，或许可以激励我们每一个人，不论是已经走出青春的人，还是还在青春中徜徉的同学们。让我们拥抱青春的激情，勇往直前地面对人生的困难与挑战，感恩社会赋予我们的责任与义务，以及对成功的追求不应该被狭隘地局限于金钱与名利。


    让我们在青春的时光里，勇于梦想，追逐自己的理想，用汗水和努力创造属于我们自己的美好未来！


    小编感谢您的阅读！

    我的青春演讲稿3分钟(篇6)

    。

    老师们，同学们：

    早上好！

    我是三年级17班的__。很荣幸在开幕式上代表初三学生发言。

    在过去的两年里，我们在__的怀抱中快乐地成长。无论在学习还是生活中，我们都已经知道如何照顾自己。然而初三的生活充满了挑战，我们面前的路不是一条平坦的路，而是一段需要我们奋斗的旅程。

    初三，我们的主要任务当然是学习，学习，再学习，努力，努力，再努力。各科都要全面发展，提高效率。“知识就是力量”，让我们做一个符合新世纪要求的优秀青年，为建设祖国的未来打下坚实的基础。

    当然，我认为学习主要是方法，而不是死板，争分夺秒，死记硬背。

    课前准备很重要。只有课前准备到位，才能在课堂上自然流畅，才能带着问题走进课堂。在预习的过程中，比如语文，要能够阅读全文，理解文章的目的，熟悉古文中的每一个字；数学要记住、理解、推导各种公式，才能举一反三；英语要熟悉单词，能够翻译课文，理解和使用各种语法；其他每一科都要详细记住每一个知识点，做到心中有数，才能轻松解决问题。

    上课要专心听讲，多思考多提问，积极配合老师，解决预习中的难题，严格遵守每节课，对每节课的每一分钟都要求质量。

    课后复习比预习更关键。重要的不是知识的数量，而是知识的质量。不断巩固所学的知识，使其在大脑中扎根，茁壮成长。重复是学习之母。它不仅可以帮助我们巩固知识，更重要的是，它可以整理我们的知识。斯潘塞曾经说过，“如果一个人的知识没有条理，他知道的越多，他就会越困惑。”

    尤其是初中生，经过两年的积累，科目多，知识点杂，线条宽，更要注意知识点的梳理和整合，使各科知识有条理、系统化。这样才能自由使用。

    同学们，只要我们能珍惜时间，机会就在我们手中。相信第三年一定会给我们带来更多的惊喜。

    不乱扔果皮纸屑，不折花木；尊师重道，团结学生；按时上课，不辜负老师、同学和家人。

    长久以来对我们的殷切期望。在此，我代表所有初三学生，请老师和学生监督。在接下来的一年里，我们会努力学习，向你展示最好的精神。

    同学们，青春是人生的花朵，人生最大的悲哀就是不辜负青春。让我们携起手来，共同努力。

    谢谢大家！

    我的青春演讲稿3分钟(篇7)

    尊重的老师，友爱的同学们:

    大家好！

    从呱呱坠地的婴儿到两鬓花白的老人，我们有着一段至美的年华一一青春，我就在这一节车厢中向幻想奔去。

    青春是什么呢？

    青春是“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云。两天一小考，三天一大考是我们高中生活中不断重演的片段，对之已经司空见惯，面对一次次挑战，一次次困难，我们越挫愈勇，最终肯定会攀上顶峰，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”作为座右铭，为高三奏凯旋的歌。

    青春是“举杯邀明月，对影成三人”的孤独寂寥。伴侣的`分别，伙伴的离去，或是曲高和寡、高处不胜寒的境况……我们孤独着。都说狂欢是一群人的孤独，孤独是一个人的狂欢，享受独处未尝不是一件美事，有几分林黛玉的愁闷美就足矣。孤独的心态看似颓废，实则豁达。由于它不觊觎五斗米，也不鼓噪生世的喧嚣，更不僭越良知的底线。青春向善地孤独着。

    青春是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的凄凄情诗。

    哪个少年不怀情，哪个少女不怀春。心底的涟漪荡漾开来，犹如一杯清冽的泉水滋润心田，没有对错是非，只有情真意切。

    青春是“行到水穷处，坐看风雨时”的安贫乐道。不是等到真的贫困才去随遇而安，而是无论生活是沉是浮，都要保持这种心态。

    青春的乐章在谱写，青春的诗歌在低吟，青春的旋律在进行。

    窗外照旧晴空万里，风景旖旎。

    “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”如诗的青春，挥斥方遒。

    感谢。

    我的青春演讲稿3分钟(篇8)

    1、青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律！青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。

    2、让我们在阳光明媚的日子，愉快地歌唱；在花开的日子里，遨游知识海洋，一起编织梦想；在飘雨的季节里，用心情的音符，谱写青春悦耳的篇章！任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向着成功的彼岸前行。

    3、让青少年了解党史，学习党的文化历史，弘扬党的精神，紧跟党的步伐，因为青少年是国家的未来，青少年的发展成长决定国家的兴旺，青少年只有牢记党的教导，听党话跟党走，才能大有作为。所以青春心向党演讲即具有现实意义更具有长远意义。

    4、青春是璀璨的夜空，犹如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圆，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。

    5、声音洪亮，比较具有真情实感

    6、国旗下讲话或者是红领巾广播站进行有关党和爱国教育方面的语音播报

    7、不再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不再满不在乎于地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，就也可以使灵魂起皱，让生命失去激情。所以，我们要用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，掌握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，青春的激扬乐章终将奏响！

    8、红领巾，心向党，祖国发展我成长尊敬的各为领导、老师，亲爱的同学们：大家好！祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”我坚信只有心系祖国，才会健康成长！”我哑哑学语的第一个发音是“妈妈”，我首先认得词是“中华”，我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》……从那时起，稚嫩的心啊，就一心向着祖国妈妈，人生道路上15个春夏秋冬，我很幸运，时时充满欢乐，处处铺满鲜花，中华的历史告诫我们：没有祖国，就没有家，国家不强盛，落后就要挨打!祖国，是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈!我们的祖国历史悠久，地大物博，经历风雨，在世界民族林中巍然屹立。我们的民族精神就是以爱国主义为核心的，这是中华之魂，是光照千秋的高尚情操。而人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神！“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》中这样说道。的确，中国的未来就属于我们，辉煌的成就已是过去，关键的是未来！要想心系祖国，我们应该从小树立起爱国精神。毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人。我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献。心系祖国然后要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同中国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华做准备。其次就要从小事做起，规范自己的行为。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以把红领巾摘下来，叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识，只有爱我们的母亲祖国，才会健康的成长，为祖国献力。最重要的还是要从提高自己的自身素质做起。要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。?爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖过。让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！

    9、要切实加强组织领导，坚持“全团抓思想引领”，最大限度地发动团的各级组织、各条战线特别是广大基层团组织普遍开展，努力形成全团集中行动、青少年踊跃参与的生动局面

    10、写征文，在学校开校写征文的活动，让学生把作品交上来，然后收集好的进行上交。

    11、要尊重青少年主体地位，坚持分层分类引导的理念，紧扣不同青少年群体的思想特点和认知规律，设计具体活动载体和实践项目，开展有针对性的宣传教育。

    12、青春是一条山路，它时而展现青春盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要我们把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的！

    13、偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。然而朋友，你是否探求、思索过，青春是什么呢？

    14、不再回头的不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们流逝着的青春。所以请拒绝平淡，告别无为，让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来，激荡起来！

    15、手抄报和黑板报的创办。

    16、我把青春献给党！阳春三月，鲜花盛开，在这个美丽而又庄重的时刻，我们共同见证一个真理，要想富，先修路！要想富，少生孩子，多种树！

    17、青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵诉说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。

    18、然而，曾几何时，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里，高喊着：平平淡淡才是真。旦有人认为“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑的生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢？然而我要说不！都不是！主宰世界的是我们，放弃世界的仍然是我们。

    19、以“青春心向党,建功新时代”为标题

    20、现在都在做红领巾心向党，我是少先队辅导员，我们是这样做的

    21、开展演讲比赛，一定要录制视频，以后会有用处，要进行剪辑。另外就是演讲稿收起来，可以利用。

    22、写美篇做宣传。

    我的青春演讲稿3分钟(篇9)

    1、不再回头的不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们流逝着的青春。所以请拒绝平淡，告别无为，让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来，激荡起来！

    2、偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。然而朋友，你是否探求、思索过，青春是什么呢？

    3、因为青春，所以快乐!青春，用她清脆嘹亮的声音，呼唤我们内心久久沉默的激情;青春，用它动听柔美的歌喉，牵引我们心中深深遮掩的希望;青春，用她激昂有力的词汇，描述我们生活中每每出现的美丽缤纷!青春，让我们敢想敢做，我们努力，我们奔跑，我们坚持，我们不倦，所以我们无悔!

    4、我把青春献给党！阳春三月，鲜花盛开，在这个美丽而又庄重的时刻，我们共同见证一个真理，要想富，先修路！要想富，少生孩子，多种树！

    5、因为青春，才能飞翔!迈着青春的步伐，我们活力十足，热情奔放;吐着青春的气息，我们信心百倍，开朗大方;带着青春的力量，我们昂首挺胸，步履铿锵;露着青春的笑容，我们美丽端庄，自信坚强;怀着青春的希望，我们积极进取，努力向上;拥着青春的梦想，我们扬起生命的风帆，朝着朝阳升起的地方起航!

    6、青春，生命中最耀眼的那颗星。可是，忽然发现，那竟是颗转眼即逝的流星。

    7、因为年轻，我们可以灿烂地笑，伤心地哭，可以编织一个一个动人的故事;因为年轻，我们有在满天星斗下数繁星的闲情逸致，有精忠报国的壮志豪情。这一切都足以让那些在尘世中举步艰难的人们羡慕不已。与他们相比，我们少了份无可奈何的身不由己，多了份纯真浪漫的青春激情。在我看来，青春是一方沃土，理想是唯一的种子，信念是不懈的耕耘。假如丢了种子，放弃耕耘，我们将一无所有。所以，必须早早的播种，辛勤的耕耘，不久后，就会盼来我们期待收获的青春之果。

    8、大家好!

    9、青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵诉说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。

    10、飞扬的青春在太阳升起时灿烂，用真才实学去实现，用我们的学识和热血去付出才能够让青春飞扬，让热血沸腾，在青春的路上无论什么困难都哪个迎面而上，让青春飞扬，迎着太阳。

    11、迷失，寻寻觅觅，我再次扬起风帆起航，给生命一份承诺。重要的是我觉醒的青春。

    12、让我们在阳光明媚的日子，愉快地歌唱；在花开的日子里，遨游知识海洋，一起编织梦想；在飘雨的季节里，用心情的音符，谱写青春悦耳的篇章！任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向着成功的彼岸前行。

    13、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？我们的梦想，也许是二十岁的豪情壮志；也许是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。亲爱的朋友们，回眸自己走过的路，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹吗？人们常说，有志者，事竟成；还有人说，最贫的是无才，最贱的是无志。由此可见立志的重要性，所以，人不可没有梦想。雄鹰和母鸡都有一对翅膀，但雄鹰可以搏击蓝天，而母鸡只能扑腾于庭院。其根本原因就在于，母鸡的理想是一把米糠，雄鹰的理想是展翅翱翔！所以，我们立志就要立大志，志当存高远！我们青年人好幻想，每个人都有自己美好的梦想。但如果不经过奋斗,那梦想终究是梦想,绝无实现的可能。大家一定听说过“蜀鄙二僧朝南海”的故事。穷和尚和富和尚都立志要去南海，结果穷和尚凭一瓶一钵去成了南海，而富和尚“数年来欲买舟而下，犹未能也”。原因何在？就在于穷和尚勇于立志，更勇于践志；富和尚则只敢想，却不敢做。心动不如行动，努力永远不会太迟！让我们马上行动起来吧！做一件事情,只要开始行动就可算是获得了成功的一半。演讲大师齐格勒曾说过这么一段充满哲理的话：世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上，为了防滑,只需在它的八个驱动轮前面各塞一块一寸见方的木块，这个庞然大物就无法动弹。然而，一旦火车头开始启动，这小小的木块就再也挡不住它了；当它的时速达到100公里时，一堵5英尺厚的钢筋混泥土墙也能被它轻而易举地撞穿！从几块小木块就可令其无法动弹到能撞穿一堵钢筋混泥土墙，火车头威力变得如此巨大，原因不是别的，就因为它“动”起来了。其实，人的威力也会变得巨大无比，许多令人难以想象的障碍也会被你轻松地突破。当然前提是：你必须开始奋斗。奋斗是万物之父，一个人无论做什么事情，只要你肯努力奋斗，是没有不成功的。一个人要想做好一件事情，成就一番大事业，就必须一心一意地做，必须少说些漂亮话，多做些日常平凡的小事情。人都有惰性，都有太多的欲望，有时难免战胜不了身心的卷怠，抵御不住世俗的诱惑。很多人因此半途而废，功亏一篑。我也是如此，做事总喜欢往后拖。一件事情明明可以在今天完成，却偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉这个陋习，我才能离成功更近。古希腊最著名的雄辩家狄摩西尼原有口吃毛病，他每天口含一石子对着大海演讲，经过艰苦卓绝的努力而成为一位伟大的演说家。他为了使自己能专心一致的工作，剪掉了自己一大半头发，这使他很长时间不能出门，不能会客，于是工作效率大为提高。当一个人没有退路可逃时，他就只能一门心思地朝前奔了。我们应该向狄摩西尼学习，斩断自己的退路，破釜沉舟，勇往直前！大多数人都想改造这个世界，却罕有人想改造自己。其实改造自己才是最难的事情。只要我们每天改变一点点，每天进步一点点，我们离成功，离腾飞的日子就会更近一点。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。为了我们的梦想，让我们马上行动起来，从现在做起，从一点一滴的小事做起，奋斗吧，腾飞吧，我们的梦想！记得十岁时，别人这样问我：你长大后要做什么？我对别人讲：我长大后要当科学家！二十岁时，别人这样问我：你的梦想是什么？我对别人讲：我的梦想是做一个不怕任何困难，打击，挫折与失败，能够跌倒后爬起来向前走的人！“十年寒窗苦读”只是为了等待今朝的“金榜题名时”。然而，当心中带着一丝酸楚与遗憾重新拿起了“圣贤书”时，难道真的就能为了第二年的“天空”而充满自信与干劲吗？是啊！在权衡了“一年的苦难”与“一辈子的后悔”以后，心中不禁长叹“奋斗便腾飞！”思想，有的时候对于我来说不是那么的听话。其实，偶尔觉得，再一次的选择并不那么的轻松，反而很压抑，就像自己看者朋友一个个奔向梦想的身影，心头却只是麻木了，麻木得忘记了祝贺和祝福，甚至忘记了自己的存在与选择的前进的方向。心里却飘来了几朵惆怅的云。就好象一桌盛筵，所有的菜都上来了，热气扑面而来，但惟独没有米饭，但对于此时饥肠辘辘的自己而言，面对一桌盛筵已失去了胃口，难道只因为没有那一碗可有可无的米饭吗？但无论怎样，面对现实，我明白，我不会让自己再一次跌倒！那么既然躲不掉这个担在身上的角色，那么只有微笑着大步走出去，不能在这一刻还有挣扎。走出去，给自己看，给别人看，告诉曾经痛苦一夜的自己，站出来的，不是一个被忧伤压倒的灵魂！！！无论岁月给我们留下了多少遗憾，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情！只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气！选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，让我们勇敢的成就心中最初的梦想吧！

    14、青春是一条山路，它时而展现青春盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要我们把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的！

    15、是的，青春就是这样的!收藏感动，感动青春!

    16、一天，我站在阳台上极目远眺，我忽然发现阳台的一角躺着一只鹅黄色的蝴蝶，一动不动。望着这只不知何时死去的蝴蝶，我做了这样的遐想：也许，她曾愉快的享受过大自然的爱抚，也曾为落叶伴舞;冬天来临，为了最后一点儿阳光和对春天的渴望，她留下来了，可最终还是未抵挡住寒风的侵袭，死在了这儿。然而她依然充满希望。她仍坚信：冬天到了，春天还会远吗?瞧，她那略微向上翘的小脑袋似乎在对我说：“我虽然没等到春天，但我为此努力过，我不后悔!”我被这一只小蝴蝶深深的触动了。

    17、感动青春

    18、青年时期早人生最美好的时期，也是青春迷茫时期，在这个时期要好好学习，为以后的人生之路打好基础，要树立正确的价值观和人生观，做一个正能量的人，为社会做出自己应尽的义务，处于青年时期的孩子们，为了以后的人生道路去努力奋斗吧！

    19、收获青春

    20、我曾在一场模糊的梦中清楚地看到，宽广无尽的大道上，没有树，没有房子，没有人，只有一个孤独的影子无休止、无目的地向前奔跑着……

    21、不再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不再满不在乎于地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，就也可以使灵魂起皱，让生命失去激情。所以，我们要用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，掌握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，青春的激扬乐章终将奏响！

    22、青春满怀理想正当年

    23、沁人心脾的芳香，那是青春的气息;闪烁耀眼的金黄，那是青春的光芒;撞击心灵的震撼，那是青春的力量。青春是一本书，有悲伤也有欢乐;青春是一条河，有平缓也有险恶;青春是一个早摘的苹果，有甜有涩，青春是一条充满风景的路，有平坦有坎坷!

    24、迷茫，是一种对于无法预知的未来产生的无措心理。重度迷茫甚至会产生心跳加速，胸闷气短等焦虑症状。迷茫似乎与年龄没有多大关系，无论处于人生的哪一阶段，都无法摆脱这时隐时现的迷茫感。

    25、青春是璀璨的夜空，犹如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圆，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。

    26、尊敬的老师，亲爱的同学们：

    27、迷茫其实是安全感的缺失导致的，恐惧未来可能出现的问题、发生的灾难，并且担心自己无力解决。例如大学时期感到迷茫，是一种对于未来发展的不确定性的担忧，无法从现学的知识中获得成就感，无法确定自己的能力是否足够，未来是否会从事称心的职业，甚至担心自已难以就业。

    28、艺术家们说青春是含苞欲放的花；舞蹈家们说青春是最美的旋律；诗人们说青春是希望的萌芽；庄稼人说青春是春天的第一场雨，饱含着希望，蕴藏着硕果，向着我们迎面走来；而我却说青春是早上八、九点钟的太阳，硕大、耀眼而充满朝气……13岁的我们——青春且富有活力，看，那球场上的我们，朝气蓬勃，时刻准备着为自己的明天而奋斗、努力！

    29、青春一腔热血沸腾时

    30、青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律！青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。

    我的青春演讲稿3分钟(篇10)

    你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊?可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着“丑“的东西。

    那么这个“丑“到底藏在哪里呢?

    我说这个“丑“就藏在一些同学的嘴巴里。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：(什么)读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加黑社会，有吃有喝有地位。

    下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：(什么)一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。

    这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思考过吗?昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题--这是些什么话?我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢?--他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们一定要小心啊!

    古人说：“言为心声“，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。

    校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗?

    让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。

    让我们人人都来用美丽的语言，给我们的校园再添一份美吧!

    大学生关于青春演讲稿3分钟篇3

    尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们：

    大家早上好，我发言的题目是：青春的呐喊。

    春回大地，万物吐露生机。高考的脚步和春天一起悄悄地想我们走来，在这明媚的春光里，我们已经进入高考冲刺阶段。

    "逝者如斯夫，不舍昼夜。"的确，时光如流水般，一泻而过，转眼间，三年高中只剩下的不足百日。但是现在还有大部分人耽于玩乐，沉溺于网吧，私心杂念丛生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了躯壳。浪掷青春虚度近三年。而不同的是另一部分同学勤奋拼搏近三年。前后两种的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人会被人生所戏弄。也许是被所谓的儿女私情/花前月下/出身贵贱/基础好坏等等因素所影响。同学们:所谓的花前月下，只是短暂的潇洒，迅速来临的失败，回让你在成功者面前沮丧。不要悲叹较低的的人生起点，不要悲感出生的贫贱，不要抱怨过去的基础不好。往前看吧，人生的道路可以逆转，时光的脚步只能向前。请你相信未来/相信自己/相信一分耕耘一分收获/相信皇天不负有心人/相信改变命运的只有自己。

    暂时放下那些悲观的观念，暂时放下那些所谓的"我不行"去努力拼搏最后的90天。如果我们做与不做，都会有人笑;如果做不好与做得好，还会有人笑。那么我们索性就做的更好来给人笑吧!而今这百日冲刺在有些同学眼里觉得很无聊，很痛苦。而整日玩些无聊的游戏看小说/上课睡觉或说话……来虚度这百日冲刺，之所以感觉如此，是因为没有把心放在学习上，没有把自己融入到这百日冲刺之中，再说对考学倍感无力。同学们：只要我们想上学，只要我们还愿意走这条路，对这条路还有信心，不怕这一路的荆棘，我们就有学上。古人云:“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们也耐的住寂寞，承受的起艰难。我们定能学业有成!

    十年铸剑，只为炉火纯青。一朝出鞘，定当倚天长鸣。其中定有铸剑的艰难与寂寞，然而他们承受了。所以他们能铸成绝世好剑。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。这也能说明，不付出何来回报。含笑播种的人，一定会含笑收获。也正是如此。

    问苍忙大地，谁主沉浮?我们应当主宰我们自己的世界，我们的地盘我们做主。我们的人生我们自己走。风华正茂，书生义气。有谁能阻挡我们青春的脚步。鲁迅曾说："真的猛士，是敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。我们要向青春呐喊，不做艰难的奴隶，要做青春的主人/真的猛士。我们年轻，我们怕什么/怕就怕自己甘心忍受现存的生活。不敢拼，不敢做。这不是我们现代青年应有的。百日冲刺应一"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。"为准则。努力搞好自己的学习任务。我们要以最饱满的热情，最昂扬的斗志，为三高创造奇迹，为三高树立一面大旗，为学弟学妹们树立一个奋斗的方向。

    壮怀激烈，批荆斩棘。敢叫日月换新天，意气风发，批波斩浪，直挂云帆济沧海。十载寒窗，百日苦练，何等英才夺桂冠。一腔热血，万丈豪情。我辈健步登金榜。呕心沥血。卧薪尝胆，定将折桂涉蟾宫。百练成钢，十年一剑。宝剑今朝试锋芒。百日拼搏一战成功，少年自有少年狂，战舰扬帆，雄鹰展翅。誓圆大学梦!此新不改此行无撼!

    历史的使命已经把年轻的我们推向时间的最前言，高考成功舍我其谁。我们应以十足的信心，百倍的决心，万分的恒心，将具有人生转折意义的高考进行到底，让我们年轻的生命在火热的六月尽情的燃烧吧!

    我的青春演讲稿3分钟(篇11)

    1、青春没有失败。

    2、没有最好，仅有更好，努力追求，不断出新!

    3、成为自我想成为的人!

    4、小事成就大事，细节成就完美。

    5、”等等，这些经典语录无不展现出马嘉祺的独特魅力，彰显出他励志成长的艰辛历程，值得我们学习和借鉴。

    6、做一个自信阳光的人。

    7、珍惜生命的每一秒，在日出与日落的两点一线中学会收获。

    8、不要叹息走过的路，只要向前看，始终坚信，无论成败，路一向都在。

    9、我不必须是最优秀的，但我必须是最努力的!

    10、成功只留给有准备的人。

    11、学问学问，想学就要问;成功成功，想成就要攻。

    12、马嘉祺的青春语录有很多，以下是其中几条：1.看遍人间冷暖，还是自己最温暖。

    13、我自信，我魅力，我魅力，我出众。

    14、我的未来不是梦!

    15、允许自我不够完美，但不能允许自我不够努力。

    16、我的舞台我做主。

    17、掌声属于你们，舞台属于我!

    18、”这句话表达了年轻人对未来充满憧憬与期望的情感。

    19、历尽磨难心不死，屡经穷困志不穷。

    20、你与我共赢，心与心交织。

    21、我的舞台我做主!

    22、成功要靠坚持，而一旦你坚持了，就谁也挡不住了。

    23、另外，他还曾说过：“我一直认为，若失败是一种考验，那么成功就绝对是另一种考验。

    24、例如，“只有不停地成为更好的自己，才能更好地活在这个世界上。

    25、相信自我，我能够!

    26、走出自我，绽放青春!

    27、机会总是会留给有准备的人，期望我的到来能成为您的独家记忆。

    28、我自信，我美丽!

    29、不要总是纠结于别人的感情，自己才是最重要的。

    30、且看华罗庚“初生牛犊不怕虎”，向苏家驹挑战，步入清华大学数学系，陈景润立志成才，摘取哥德巴赫猜想这颗数学皇冠上的璀璨的明珠，他们为祖国数学学科的发展献出自己的一份热；还有帮贫困女孩圆梦的张桂梅校长，第一时间进驻武汉、为疫苗研发“白头”的陈薇院士，文昌航天发射场最年轻的女指挥员周承钰；以一身精湛的数控操作加工技艺，为长征系列运载火箭发射保驾护航、潜心钻研技术的大国工匠韩利萍；我有明珠一颗，久被尘劳关锁。今朝尘尽光生，照破山河万朵。青年人应当修行正道，心系众生，以国之前途为己任，在时代的变化中一展抱负。能做事的做事，能发声的发声，不驰于空想，不骛于虚声。

    企业感恩演讲稿3分钟


    未有不立志之人，便能做得事业，在正式开始演讲时，为了保证自己的演讲质量。演讲稿能让你更好地准备你的演讲语言，怎样写出标准合格的主题演讲稿呢？栏目小编精益求精制作了这份“企业感恩演讲稿3分钟”请您享用，希望本文能够为您提供一些新的思路或方法为您带来帮助！

    企业感恩演讲稿3分钟 篇1

    尊敬的各位领导、各位评委，同事们：

    大家好!

    我叫，今年岁。我于6月荣幸地加入本公司，现任职位，回眸3年，我感慨万千，因为在公司不断发展的道路上，我找到了属于自己的人生舞台，同时也感到非常荣兴，因为公司给我提供了施展才华的平台和健康的工作氛围。进入公司以来，在浓厚的企业文化熏陶下，在公司领导和各位同仁的帮助下，使我从一位刚进入社会的年轻人，渐渐地掌握为人处世的原则，熟悉工作流程和岗位职责，努力使自己成为一名合格的人。

    身为一名人，我感到无比的骄傲和自豪。也曾有人问我，是什么吸引力让你留在，你觉得你在快乐吗?我说，当你产生对家的眷念时，你会怎样?当然是积极贡献出自己的一份力量，把家建设的更舒服，更漂亮，更完美，给了员工优厚的待遇和优越的条件让我坚持留在了，同时我也感到我很快乐，是让我找到了人生的目标，让我看到了广阔的发展空间，在工作让我感觉到了家的温暖，有一个很好的企业文化氛围，有一种催人奋进的动力，在这里工作，我身心愉快。

    三年来，我信奉诚信待人、严于律己的处事之道，注重自身形象，加强自我拘束及个人修养，培养自己良好的人格魅力与做人宗旨。工作中，我以老老实实做人，勤勤恳恳做事为信条、严格要求自己，尊敬领导、团结同事、搞好部门之间同事的团结与关系，争取做到了互帮互助，共同进步、齐心服务。我始终牢记人十大准则，把争做优秀员工的口号时时刻刻践行在日常工作中。认真学习企业理念、企业精神，认真体会黄主席讲话及为人处事的道理，使之自我提升、成熟.牢记职责己任，把以情服务，用心做事与业主至上，服务第一的宗旨实践在工作中的每一个细节上。不断培养自己吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神，尽职尽责、兢兢业业.时刻树立公司为家的思想，积极响应公司号召，听从公司指令，保持一种昂扬的工作热情与朝气，全身心投入到物业公司的各项工作之中。

    同事们，朋友们：我从工作中的每一次失败中总结经验与教训，虚心向领导及同事学习，请教好的工作方式，转变思想、改变态度，培养自己靡不有初，鲜克有终的个性，加强天下难事必做于易，天下大事必做于细的意识。工作中突出服务，以好的思想、好的态度严于律已，加强自身素质来提升整体服务水平。在得到业主认可及领导好评的基础上，创下了本楼物业管理费全年100%的优良成绩，践证了失去了就会得到的真理。

    毋庸质疑，企业发展靠的正是你、我、他--我们的每一位职工，我们所有的团员青年更是义不容辞。是啊，时代赋予我们以重任，企业给予我们以希望。在企业面临的新形势下，在公司实施跨越式发展的过程中，我们惟有将自己的命运同企业的发展紧紧联系在一起，将自己的聪明才智和青春年华融于服务水平的不断提高，才有可能在自己平凡的岗位上奏出华彩乐章，唱响青春旋律!

    企业感恩演讲稿3分钟 篇2

    尊敬的领导、亲爱的同事们：


    大家好！我想借此机会感谢各位领导和同事们对我们企业的辛勤付出和无私奉献。在这个感恩的时刻，我代表企业全体员工发表感恩演讲，表达我们内心最真挚的感激之情。


    感恩，是一种心灵的美德，一种立于社会和企业的高尚情操。作为一家企业，我们深知没有员工的辛勤努力，就没有企业的发展。正是有了大家的支持和付出，我们企业才能够取得今天的成绩。因此，我想向大家表示最真诚的感谢和敬意。


    我要感谢我们的领导。是您们在企业的发展道路上给予我们最坚定的支持和正确的引导。您们经营着这艘大船，为我们提供了稳定的平台，使我们能够全力以赴地工作。您们不仅是我们的领导者，更是我们的榜样和激励者。感谢您们在我们遇到困难时坚定的领导、在我们取得成绩时的鼓励与肯定。您们的聪明才智和艰苦奋斗，让我们有了向前的动力和信心。感谢您们的付出，让我们以您们为榜样，努力奋斗，为企业的发展贡献自己的力量。


    同时，我也要感谢我们的同事们。正是有了你们的默默奉献和团结协作，才有了今天企业的辉煌成就。我们每个人身上都散发出不同的光芒，每个岗位都有不可替代的价值。感谢你们日夜奋斗在一线工作岗位上，忍受着压力和困难。正是因为你们的辛勤付出，我们才能够高效地完成工作任务，为企业创造出更多的利润和回报。感谢你们的同事间的相互帮助和包容，让我们形成了一个和谐、团结的大家庭。在今后的工作中，希望我们能够继续保持这种团队精神，携手并进，共同追逐更大的成功。


    我还要感谢我们的客户和合作伙伴。正是因为你们对我们产品的支持和认可，让我们有机会发展壮大。感谢你们对我们企业的信任，感谢你们给予我们的支持和帮助。我们将一如既往地努力提供更好的产品和服务，回报你们的厚爱和信任。希望我们能够坚定地与你们携手合作，共同促进企业的进步和发展。


    感恩之情，让我们更加明白自己的责任和使命。在未来的日子里，我们要更加珍惜眼前的成果，不忘初心，砥砺前行。我们要积极学习和成长，不断提升自身的能力和水平。同时，也要牢记感恩之心，关心员工的生活和工作环境，搭建更好的平台和机会，让每个人都能够实现自己的梦想。


    再次感谢大家对企业的支持和付出。感谢领导的关怀和指导，感谢同事们的团结和努力，感谢客户和合作伙伴的信任和支持。让我们共同携手，共建美好的未来，为企业的发展贡献自己的力量。


    小编感谢您的阅读！

    企业感恩演讲稿3分钟 篇3

    尊敬的各位领导、亲爱的同事们：


    大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的一些心得体会。我要对各位领导和同事们表示衷心的感谢和尊敬，正是有你们的支持和帮助，我才能够在工作和生活中取得一些成绩。


    回顾过去的一年，在公司的工作中，我经历了许多挑战和困难。在我遇到问题时，同事们总是伸出援手，给予我悉心的帮助和指导。无论是工作上的困惑，还是生活中的压力，你们总能耐心倾听我的倾诉，并给我鼓励和建议。每当我感到迷茫和困惑时，你们就是我最坚实的后盾，让我感到无比的温暖和安心。


    除了在工作中的帮助，我还要感谢公司给予我们的各种机会和培训。公司不仅提供了各种培训课程，还组织了许多讨论会和座谈会，让我们能够不断学习和成长。通过这些培训，我学到了许多实用的知识和技能，不仅提升了自己的能力，也为公司的发展做出了一点贡献。


    我还要感谢公司在员工福利方面的关怀和照顾。公司提供了良好的工作环境和条件，让我们能够在一个舒适的办公室里工作。同时，公司还定期组织团建活动和员工生日会，让我们能够更好地融入集体，增进团队合作和交流。这些活动不仅让我们感受到了家的温暖，也增强了我们的凝聚力和归属感。


    感恩之心，我也要时刻怀着感恩之心对待客户。正是因为客户的信任和支持，我们才能够稳定地发展，为客户提供更好的产品和服务。每一次与客户的交流都是一次宝贵的经验，是我们进步和成长的机会。因此，我们要时刻保持谦虚、真诚的态度，用心倾听客户的需求，不断改进和创新，给客户带来更多的价值和满意。


    我要感谢我的家人。是他们一直默默地支持和理解我，在我最需要的时候给予我无尽的关怀和鼓励。是家人的陪伴，让我始终坚定地走在人生的道路上，他们是我最坚实的后盾和最宝贵的财富。


    感恩让我变得更加坚强和勇敢，也让我懂得了珍惜和感激。作为一个企业人，我们要时刻怀着感恩的心态，感恩公司、感恩领导和同事，感恩客户、感恩家人。因为只有感恩，我们才能够真正珍惜眼前的一切，更加努力地工作和生活，不断追求自己的理想和目标。


    我要借此机会再次向大家表达我最真挚的感谢和崇高的敬意！小编感谢您的阅读！

    企业感恩演讲稿3分钟 篇4

    “今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大部分人死在明天晚上，看不到后天的太阳。”大家好，今天我们共同了解学习一下马云老师的故事。

    马云，阿里巴巴的创始人、CEO，中国雅虎董事局主席，同时也是软银、华谊兄弟等几家大型公司的董事。创办阿里巴巴网站，目前已发展为全球最大的B2B电子商务平台，(B2B就是Business To Business即企业和企业之间的营销关系)，阿里巴巴集团旗下的淘宝网目前已成亚洲最大个人交易网站。下面我简单介绍下社会对他的评价，成为第一个登上《福布斯》封面的中国企业家，，荣获CCTV十大年度经济人物奖，马云获选美国《商业周刊》评出的25位互联网业最具影响力的人物，他也是唯一上榜的中国企业家。他的成就得到社会各界的广泛好评，哈佛大学两次将他和阿里巴巴经营管理的实践收录为MBA案例。

    第一、自信，他坚信自己所从事的电子商务前途是充满光明的，多次受邀到沃顿商学院、麻省理工、哈佛大学用英语进行讲学更加充分说明了这一点。

    第二、就是坚持 我开场说的那句话就充分反映了马云的毅力，没有坚持，他和他的团队恐怕早就被扼杀在创业初始阶段了。

    第三、学习，一个人厉害并不可怕，可怕的是他每时每刻都在学习，马云和他的团队做到了，就这样不断学习，学对手的成功与失败，打败了一个又一个对手。

    学习成功人士，希望他的传奇经历能指导我们更加精彩地走过人生道路。

    企业感恩演讲稿3分钟 篇5

    尊敬的领导，亲爱的同事们：

    大家好！今天我非常荣幸站在这里发表我对公司的感恩之情。我们每天都忙碌于工作中，但我相信，当我们从繁忙的工作中抬起头来，回望一下所在的公司时，一定会产生一种深深的感激之情。

    首先，我想要感谢公司给予我们这个平台去实现自己的价值。在进入公司的第一天，我就感受到了公司对每一个员工的重视。公司为我们提供了一个良好的工作环境和培训机会，让我们能够不断学习和成长。这一切都是为了让我们能够更好地应对工作中的挑战，并在职业生涯中取得更大的成就。

    其次，我要感谢公司给予我们的团队合作机会。在这个大家庭中，我们共同拼搏、协作，共同追求公司的目标和梦想。正是因为有了大家的支持和帮助，我才能够不断进步，充满自信地面对新的挑战。大家的团结、友爱和互助精神，让公司成为了一个更加温暖和融洽的地方。

    此外，我要感谢公司对我们工作成果的认可和奖励。在工作中，我们付出了很多努力，有时甚至牺牲了个人的休息时间，但是所有这些努力都得到了公司的认可和赞赏。公司通过晋升、奖金、荣誉等方式，激励我们不断进取，提高工作质量。这些奖励不仅是对个人的认可，更是对整个团队的肯定，让我们深感自豪和满足。

    最后，我要感谢公司在员工福利方面所付出的努力和关怀。公司为我们提供了丰厚的薪酬待遇、完善的医疗保险以及各种福利待遇，让我们真正感受到公司对我们的关怀和照顾。面对生活中的困难和挑战，公司总是伸出援助之手，支持我们渡过难关。因此，我们在工作的同时，也能够更加放心地照顾家庭和个人的需求。

    总结起来，我要感恩公司给予我们的平台和机会，感恩公司提倡的团队合作和互助精神，感恩公司对我们工作成果的肯定和奖励，以及感恩公司对我们福利待遇的关怀。正是因为有了公司的支持和帮助，我们才能够在工作中快乐成长，实现自己的价值。在未来的日子里，我将倍加珍惜这份工作，不断努力，向公司和大家的期望看齐，为公司的发展尽自己的一份力量。

    感谢大家！

    企业感恩演讲稿3分钟 篇6


    尊敬的领导、亲爱的同事们：


    大家好！我很荣幸站在这个讲台上，向大家发表一篇关于企业感恩的演讲。我想以三分钟的时间，与大家一起回顾一下我们的企业成长的点点滴滴，感受企业给予我们的支持和帮助，再表达我们对企业的感恩之情。


    回忆起我们企业创立之初的艰辛岁月，我们的梦想来源于一个个勤勉的双手和坚定的信念。记得那时候的我们，虽然面临着许多困难和挫折，但是企业始终给予我们很大的支持和鼓励。从最初的人员培训到市场宣传，从产品研发到销售推广，每一次发展的进步都离不开企业的无私奉献和付出。正是因为企业的信任与支持，我们才能在市场竞争中取得一席之地。


    感恩之情不止源自企业给予我们的发展机会，更体现在工作中的同事之间互相支持和团队的凝聚力。在我们的岗位上，不论是技术人员、销售人员还是行政人员，我们都是一个整体，相互合作、相互支持。在这个大家庭中，每个人都在为企业的发展和成长而努力，共同创造出了一个有凝聚力和向心力的团队。在工作中，我更加深刻地理解到，一个成功的企业不仅仅是靠一个优秀的领导者，更需要每个员工的努力和奉献。正是这些合力与协作，才使得我们的企业不断壮大。


    而今天，我们有幸生活在一个和谐、稳定的社会环境中，而这正是国家经济发展和领导层的正确决策的结果。国家对企业的扶持、政策的引导，为我们企业的发展提供了广阔的舞台。同时，我想感谢所有政府相关部门对我们企业的支持和关怀。正因为他们的支持和帮助，我们才能安心地发展事业。


    我要感谢所有我们认识和不认识的客户。正是因为他们的信任和支持，我们的产品才能得以销售。他们的需求是我们发展的动力，他们的满意是我们最大的成功。在这片宽广的市场上，我们要真诚地感谢每一位客户，感激他们给予我们的机会和认可。


    感恩的心，源自于发展的过程中得到的帮助与支持。正是这种帮助与支持，让企业得以迅猛发展，让我们在职业生涯中不断进步。因此，我们要感恩，并将这份感恩传承下去，为企业发展贡献自己的力量。让我们紧密团结，共同为企业创造更加美好的明天。


    感恩不仅是一种感情，更是一种力量。让我们怀着感恩之心，怀着一份深深的自豪感和责任感，加倍努力工作，为企业发展贡献自己的一份力量！


    让我们一起高举杯，为我们企业的辉煌与发展，为彼此的努力与奉献，共同致以最诚挚的感谢与祝福！


    小编感谢您的阅读！

    企业感恩演讲稿3分钟 篇7

           感恩公司演讲稿三分钟篇1

    尊敬各位领导、评委同事：

    大家好!

    首先我要感谢公司给我们这样一个展示自己的舞台。

    我属于蒙牛公司这个大家庭中的一员，幸福就来自于我的身边，我身边蒙牛公司的人，来自于对工作的热爱，对岗位的热爱，对蒙牛公司事业的热爱。因为热爱所以勇于进取、因为热爱所以乐于奉献。今天我能够站在这里，没有什么豪言壮语，也没有什么长篇大论，只是和大家一起感受对公司的那份热爱。

    光阴荏苒，岁月从指间悄然流逝，我还记得第一次踏进蒙牛公司的大门，是陌生，是茫然。但当听到师傅们说他们已经在自己的岗位上工作了几年的时候，青春年少的心依然充满了不解和疑惑。一个人怎么可以面对同一份工作几年，不枯燥不厌倦?当时的我对于在蒙牛公司的未来没有过多的希望，因为我更期望自己有一个多姿多彩充满挑战的未来。

    如今在蒙牛公司这个企业里我已经走过了几年，有了在不同岗位工作的经历。我深深的理解了师傅们可以几年如一日热爱这个企业的原因，也为自己能够成为其中的一员而感到自豪。奋发向上的员工队伍，我坚信一代代蒙牛公司人可以开创一个充满希望的明天，这个企业里会有一个辉煌的未来。

    回首参加工作以来走过的每一步，我发现自己是如此的幸运。入社之初，钱不会数，算盘不会打，师傅们一遍又一遍手把手的交会我。这个集体、朝夕相处的同事让我收获了很多，在我的心中集体的和谐环境、人文管理、企业文化让我有了归属感和认同感。

    几年来我亲眼目睹我们的员工队伍不断扩大，人员素质逐年提高，业务种类不断增加，制度更加完善，管理日趋细化……亲身体会到蒙牛公司事业蒸蒸日上，我骄傲我是蒙牛公司的一员。

    我们需要的是团结、是沟通、是坦诚、是信任、是感恩。在场的每一位同事，我相信你们的内心也和我一样怀着一份感恩的心来面对我们的企业，面对我们的工作，我始终坚信，蒙牛的明天会更加精彩，更加辉煌!

    感恩公司演讲稿三分钟篇2

    尊敬的刘总、华经理、黄经理、各位嘉宾、我最亲爱的同事们：

    大家现在好!

    光阴似箭，岁月如梭，奋斗的20xx即将过去，在过去的一年里，我们挥洒汗水，付出辛劳，迎来进步，收获硕果。20xx元旦钟声即将敲响，在这辞旧迎新的时刻，我们欢聚一堂，欢声笑语，畅想美好未来!

    今天能有机会站在这个舞台上，首先要感谢我们公司的刘总，是您创建了意旺，为我们提供优越的工作和生活环境，我们把最发财的掌声送给刘总，也要感谢黄经理，各部门所有人员的大力配合，正因为有大家的积极参与配合，才有我们今天的精彩，更要感谢的是在场的每一位嘉宾的到来。请把我们20xx最发财、最给力、雷鸣般的掌声送给在座的嘉宾朋友，带去我们最温馨的祝福—祝大家元旦快乐!今天我给大家带来的《感恩意旺》希望我们在20xx年以爱心做人，用感恩的心做事，预祝20xx我们意旺公司再创新的辉煌!感恩父母，是他们给予我们生命，感恩师长，是他们用知识丰富了我们的大脑，给我们飞向蓝天的力量!感恩朋友，茫茫人海、相遇便是最大的缘分。

    当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份抱怨，多一份珍惜，多一份和谐。感恩是一种生活态度：作为员工，对公司，我们要心怀感恩，企业为我们提供了优越的工作环境和生活环境，为我们搭建了展示自我价值的平台。对领导，我们要心怀感恩，没有领导的信任和支持，我们的努力最终都可能是一场空，使我们得以施展自己的才华;对同事，我们要心怀感恩，个人的力量是渺小的，在激烈的竞争中胜出还是要靠团队的力量，凝聚产生力量，团结诞生兴旺!有了大家的共同奋斗，才能创造意旺业绩的辉煌……

    感恩是一种生活态度,一种智慧,是员工忠诚企业的基础。一个有着感恩之心的员工,会执着而无私,博爱而善良,敬业而忠诚,一个有着感恩之心的员工,会对企业充满感激,转化为勤奋工作。感恩是一种美德，是一种态度，是一种信念，是一种情怀，同时也是人生的一种使命!

    曾经常看到这样一句格言：“今天工作不努力，明天努力找工作!”这句格言，让我深深体会到了没有企业，哪有员工的道理!企业的命运也就是我们每一个员工的命运，企业的发展与富强要靠我们每一名员工的奉献与奋斗。对我们赖以生存的企业，只有有了感恩的心态和意识，才能有感恩的行动，我们的企业也才能因此而绽放和谐之花!

    感谢天地，感谢命运，天地宽阔，道路坎坷!但只要心中有爱，心存感恩，无论多大的风雨，我们都可以勇敢的面对!永不放弃，20xx让我们与意旺公司一起腾飞!谢谢大家!

    感恩公司演讲稿三分钟篇3

    尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好：

    首先做下自我介绍，我叫，是XX届刚入职的新人，我很珍惜有这样一个机会站在这里跟大家交流我的心得，能够加入这个大家庭是我的荣幸，从入职到现在三个多月的时间里，作为一名刚入职场的我，真切的感受到来自领导的温暖关怀和同仁们的热切的关心及诚挚的帮助，让我更快的适应后学生时代的生活，在此我想说句：感谢在座的每一位，感谢我们的，是你们给了我成长的土壤，让我有了前进的动力，在此，我深深感谢，谢谢大家!

    其实说起跟渊源要追溯到去年11月份，当时正值毕业之际，找工作的事情把自己搞的焦头烂额，跑过大大小小多场招聘会及校园宣讲会，投了好多份简历都杳无音信，正逢此时，到学校来开校园宣讲会，说实话当时只抱着打酱油的心态投了份简历，当收到初试的电话通知，那时的心情可以说掺杂的激动与紧张，激动是因为有了一次进入大公司的机会，而紧张则是不懂面试的时候会遇到什么样的难题。两轮面试结束后，就回去等通知，在此期间，仍然奔走在各种宣讲及招聘会中，当接到录用通知时，心情非常激动，好像有种如释重负的感觉，人瞬间轻松了许多，对于能够进入这样的企业感觉无比的兴奋和激动。

    光阴荏苒，岁月从指间悄然流逝，从参加招聘面试，到实习，然后正式进入公司试用再到现在转正，不知不觉过去了一年的时间，一开始对朦胧的认识，到现在有了更进一步的了解，从陌生茫然到熟悉融入，慢慢发觉这个大家庭的和睦团结，仿佛有种“家”的感觉，“归属感”油然而生，因此，对于，我有着赤子一样的情怀，我感慨是给了我一个步入社会的平台，从XX项目实习施工，到实习内业，现在进入工作，给了我一个了解建筑行业的机会，并更好的融入建筑这行中，对于这点我想我比有的刚毕业大学生是幸运的，在学校里学习的理论知识可以运用到实践中去，这使我的视野变得更加的开阔，也让我进入建筑行业有了更高的起点。给了我们新员工一个发展的舞台，我们一定在这个舞台上展现出自己的光彩，我决心要把自己的全部精力投入到

    的工作中去，绝对不辜负领导对我们的信任，同事对我们的支持，我们会更快、更好的成长。

    有句歌词唱的好，‘感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。父母的养育之恩、老师的教育之恩、领导的知遇之恩、公司的待遇之恩、社会的关爱之恩。看到的想到的，我们没有理由不去做一个感恩的人。因此，我们要以一颗感恩的心去回报给予我们恩惠的人。当前，正处于一个十年战略规划大发展的时期，从XX年改制以来，正处于产业的腾飞和产业多元化、跨地域开发，承上启下的重要时期。俗话说的好，知遇之恩必当涌泉相报，古人总结的道理我们后人应该有更深的体会，对于我们来说有知遇之恩，我们必须努力回报，未来的发展需要我们员工们的共同努力，无数的水滴汇集成一起能够成就浩瀚的大海，企业是我们幸福生存的家园，我们每个人在为企业奉献着青春和智慧的同时，企业也在为我们提供自我发展的空间和实现自我价值的平台。在这个平台上，我们在增长着阅历，丰富着自我，实现着人生的价值;在这个平台上，我们用激情点燃着理想，用薪酬支配着生活。因此，我们应该感谢企业，感谢企业培养我们，感谢企业让我们成长，感谢企业给予我们一片展示自我的天地。用感恩之情转化为忠诚企业的具体行动。

    让我们珍惜现在的岗位，珍惜自己的工作机会，踏踏实实，从小事做起，从点滴做起，充分用好自己在岗位上的每一天，刻苦钻研，奋发图强，来回报养育我的父母、回报信任我关心我的领导，回报支持我帮助我的同事。感谢给了我工作的机会，让我能够在这里创造价值、服务他人、快乐自己。

    谢谢大家!

    企业感恩演讲稿3分钟 篇8

    多念鱼水情，常怀感恩心，在这个世界上有许多地方需要我们感恩。首先我们感恩父母，是父母给予了我们生命，不辞辛苦，哺育成长;感恩师长，给予我们知识;感恩朋友，送来真诚的友谊。只有心怀感恩，才能滋润生命的人生真谛。

    用感恩的心做人，用忠诚的心干事，敬业爱岗是员工忠诚职业的重要体现。滴水之恩，当涌泉相报的古训、吃水不忘挖井人的格言和羊羔跪乳、乌鸦反哺故事的启发，我们要懂得感恩。作为企业员工，不要将拥有的一切都视之为理所当然，对公司我们要有一颗感恩的心。当我们参加工作，踏进企业的大家庭后，虽然为企业做了许多工作，更是企业养育了我们，给我们巨大的关怀，在这里我们追求着事业的成功，享受着工作带来的乐趣，实现着人生的价值。感恩企业给我们一个良好的工作、生活、学习的环境，给我们提供了优厚的待遇和物质生活的保障，更为我们构建了一个展现自我价值的平台，让我们可以全身心地投入到自己的工作当中，感受到了工作的充实，生活的快乐。

    感恩企业给予的恩惠，我们会更加忠诚敬业，尽心尽力，勤奋的工作，提高工作效率，工作质量，与企业发展风雨同舟，荣辱与共，兴衰同在，为企业发展壮大努力工作。

    心存感恩，生活会更和谐;心存感恩，工作会更快乐，让我们心怀感恩去回报企业，祝福我们的企业明天会更好。

    学会工作、懂得感恩，是世界众多知名企业的企业文化，是企业生存和发展的重要方式，也是员工持续进步的动力。

    有一份属于自己的工作实在是一件幸福的事情!当咱们从学校走出，正式步入社会的时候，企业为我们提供了宝贵的培训机会，让我们从学生迅速转变为职业人;每个月底，我们会有一份收入;企业为我们提供了各种各样的岗位和工作，满足不同个性和特长的员工的不同需求，让我们获得施展自己才能的舞台;当我们努力工作，并且取得一定成绩的时候，企业为我们提供升职和嘉奖的机会，让我们获得满足感和幸福感。企业其实就是我们的衣食父母。

    作为一名员工，我们必须懂得感恩。只有懂得感恩，你才会竭尽所能、主动、高效、热情地完成自己的任务，用心去经营属于自己的职业;还要将你的上级、同事看成是和你同舟共济的伙伴，他们是这个企业的合作者，而且只有每一个人都努力做好自己的工作，企业才会前进。每一个人的命运都将和企业紧紧地捆绑在一起，与企业同生死、共命运。所以，你不但要为企业做好自己的本职工作，还要保护你的企业，不让它在中途抛锚。只有企业发展了，你的生活才能得到保障。

    小学安全3分钟演讲稿


    从小到大，我们看过不少的范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文需要我们不断地积累阅读，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？小编为此仔细地整理了以下内容《小学安全3分钟演讲稿》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

    小学安全3分钟演讲稿(篇1)

    老师们、同学们：早上好!

    3月28日—3月31日，是第五个福建省学校安全教育周。今天是3月26日，也是第XX个全国中小学生安全教育日。 这个教育日，是由国家有关部门发出的，确定每年三月最后一周的星期一作为全国中小学生“安全教育日”。今年是第17个“安全教育日”，主题是“普及安全知识，提高避险能力”。。 校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康地成长，能否顺利地完成学业;它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，校园安全是我们做好学校各项工做的基础和前提。

    调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人失去他们如花的生命!楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢?逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢?望老师、同学深思!

    尽管生活中有不可避免的突发灾难，未知遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但研究表明，通过加强自我保护意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80%的伤害是可以避免的。因此，在第十七个全国中小学安全教育日来临之际，对全校学生提出以下要求：

    1、上下楼梯要有秩序，都要靠右边走。不准拥挤，更不准推人。前面的人摔倒的话，马上要停止前行，把摔倒的人扶起来。

    2、课间不要做危险动作，要做无危险的正当游戏。

    3、严禁在楼梯的扶梯上滑下来。

    4、不准在教室里、校园内互相追逐、吵闹。

    5、上课期间，特别像体育课，要听从老师指挥，服从老师安排，不追跑打闹。

    6、上、下厕所，进出教室时，也不能拥挤，要有秩序的进出，发扬大同学让小同学先进出。

    同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

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    小学安全3分钟演讲稿(篇2)

    敬爱的老师、亲爱的同学们：

    大家好！我是五年级二班的小宁。

    大家都已经从电视、电脑上看见过许许多多的车祸，那对我们的生活造成了巨大的伤害，也让我们知道了交通安全的重要性。那么如何才能更好地远离风险，做到“高高兴兴上学来、安安全全回家去”呢？我认为应该从以下几个方面来做可以更好地提高我们交通中的安全。

    1、严格遵守红绿灯。现在有很多人，其中很多的大人不听从红绿灯的指示，随意闯红灯，造成了交通安全中的很多隐患，城市中的很多车祸就是因为闯红灯引起的，所以为了我们自身的安全着想，我们一定要按照“红灯停，绿灯行”的要求来认真执行。

    2、安全横穿马路。如果附近没有红绿灯，而我们需要过马路的时候，应该到地上画有斑马线的地方穿越马路，因为在这个地带，汽车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。而且很重要的`一点就是不能在汽车已经临近时跑着横穿过道路，这是十分危险的举动。

    4、不在道路上游戏。有的同学在上学和放学路上喜欢在街上追追打打，车前车后乱穿，那样既妨碍了交通，也对我们自身的安全构成了威胁，因为这时候的驾驶员无法准确判断应该如何避让行人，非常容易造成事故，所以请同学们不要在道路上游戏打闹。

    有关于安全的注意事项还有很多，比如不要在行进途中低头看书、报纸和手机，发现拐弯车辆应该离开一段距离等等，都是我们在日常生活中需要注意的。

    生命属于每个人的都只有一次，我们作为小学生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。上面说的就是我今天演讲的重点，我希望我们所有的小学生都能牢记交通安全知识，安安全全、幸幸福福地度过每一天！

    小学安全3分钟演讲稿(篇3)

    下面是小编为大家整理的2023年小学安全教育演讲稿三分钟模板【完整版】,供大家参考。

    演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。

    小学安全教育演讲稿三分钟1

    今天我演讲的题目是《安全之美，文明之美》。

    有一种美，深埋在古垒下，是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露; 有一种美，飘逸在浮云上，是一种可以创造生命的美，它，如影相随。这种美就是安全之美，文明之美。

    同学们，在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰;身上寄托着父母、老师、祖国的希望。大家处在这美好的环境里，可有的同学不注意“安全”二字，给自己带来了痛苦，痛心之余，我们苦苦反思，在紧张的学习之后，在快乐的玩耍时刻，有些同学忽视了安全问题，让关心老师和家长很担心。

    同学们，你们很幸运,作为星火学校的一名学生，亲身体会到星火学校优越的教育环境，安全文明的校园气氛。你会听到朗朗的读书声，亲切的问候声;你会看到学生文明的举止，谦让的身影;你能随时感受到领导的关心，老师的爱护!让我们时时生活在一个安全文明的校园中。

    学生是校园安全的主体，又是学校安全的受益者。对于安全，我们必须警于思，合于规，慎于行，必须树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，安全在心，生命永驻。

    据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天就有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在我们的生活中“消失”。危险总是在你不经意间敲门，死神也总是降临在那些没有准备的人身上。在江苏省苏州市，一所幼儿园遭一男子持刀行凶，有28名儿童被砍伤，其中重伤4人;在河南省周口市，一所中学放学时，因同学下楼时发生拥挤踩踏，造成19人跌落受伤，其中1人死亡;在重庆市，一农用车搭载放假回家的同学和老师，强行通过一座漫水桥时被洪水冲走，19人失踪。

    生命犹花，虽可绽放天下，但如不精心呵护，顷刻间就会凋零;生命犹水，虽可滋润万物，但如不精心照料，顷刻间就会蒸发;生命犹戏，虽然十分精彩，但演出只有一次，没有彩排不能再来!生命只有一次!丧失了宝贵的生命，你就丧失了无法衡量的财富!所以，我们应该把安全时刻记在心中，落实在行中，严守校规校纪，注意交通安全，安全用电用火，防范意外伤害。当校园停电时，我们要站在原地听从老师指挥;当火灾发生时，我们要沉着面对学会自救;当地震来临时，我们要躲进角落或听从命令遇到危险不慌张，不拥挤，跟随队伍走出困难;上下楼梯不跳台阶，不把扶手当滑梯，课间玩耍不打斗，同学友爱讲文明。安全创造文明，一个人的文明，会给大家带来快乐、温馨。那么文明在哪里?“文明在我们的行动中，文明在校园的每个角落!”文明，是同学间路上相遇时的微笑，文明是见到师长时的尊敬，文明是踩到他人的一声“对不起”，文明是同学们相互的关爱与宽容。因为有了文明，所以有了道德;因为有了文明，所以有了高尚!文明让我们的生活更加和谐，更加安全，让我们做文明的实践者和传播者!让文明之花开的更加美丽，更加灿烂!

    安全是火，点燃生命之灯;文明是灯，照亮生命之路;安全文明是路，引导我们走向新的辉煌!生命是晶莹剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鲜嫩的花朵，散发出迷人的清香。作为一名学生，我们有责任、有义务，让我们的生命在校园里焕发出奇光异彩，演奏出华美的文明乐章!

    安全在我心，文明伴我行，让我们携起手来，共同创造美好的明天!

    小学安全教育演讲稿三分钟2

    老师、同学们：

    早上好!

    有关数据显示：我国中小学生安全防范知识匮乏，每年约有1。6万名中小学生死于各种安全事故，平均每天就有40多人，也就是说每天将有一个班甚至不止一个班的学生在"消失"。同学们，这是多么严酷的现实呀!安全事故已成为14岁以下少年儿童(特别是我们小学生)的第一死因。为了推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证你们少年儿童的健康成长，1996年，国家有关部门发出通知，决定建立"安全教育日"制度，将每年三月最后一个周的星期一确定为全国中小学生"安全教育日"。"安全教育日"每年确定一个主题，今年的主题为"迎人文奥运，建和谐校园"

    有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。所以我们应该在思想形成自我保护的意识，牢固树立"珍爱生命、安全第一，遵纪守法、和谐共处"的意识，才能在实际中化为行动，提升自我保护的能力。借此机会，我想给大家提出下列几方面的要求。

    1、交通安全。上学放学路上要注意避让车辆，严格遵守交通规则，牢记：宁停三分，不抢一秒。不在校外游荡，放学后及时回家。这样也能避免受到坏人的侵害。

    2、校园完全。从上下楼梯靠右走、不在楼梯扶手上滑下、不追逐打闹、其次在各项运动中要注意做好准备活动、避免冲撞。禁止将打火机等易燃、易爆品带入校园，更不允许将刀具危险玩具带进校园。同学间遇到矛盾时，一定要冷静，理智，切忌用拳头代替说理。使用教学仪器注意防触电等。

    3、食品卫生安全。不带零食到校，不在不正规的小店、摊点购买食物。

    4、心理安全。我们要乐观、自信、积极向上，遇到心理问题要找好友、教师及时疏导，不可产生自暴自弃，自残自虐的不良心理。

    在这个世界上，每个人的生命都是的。哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，没有了安全一切都成为了泡影。

    老师们、同学们，百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于未然的防患。让我们积极行动起来，通过安全教育周活动，借助《福华小学文明礼仪规范》和《小学生日常行为规范》来约束我们的行为，在全校形成一个"人人关心校园安全"的浓厚氛围。

    安全教育，警钟常鸣!

    小学安全教育演讲稿三分钟3

    大家好!

    当清晨的第一缕阳光愉悦地凝望大地，忙碌的人们便开始了一天的旅程。不经意中，我们常看到这样的画面：放学的路上，一些同学因赶时间而翻越防护栏，将“安全才能回家”的警示抛诸脑后;车站里，几位男士将未完全熄灭的烟头扔进草丛中，对“星星之火，也有燎原之势”的标语视若无睹;公汽上，往往是小偷猖狂的地方，可就有女士对“包包挂胸前，时尚又安全”的提示抛之脑后。

    我们每天的生活平静得像湖水，可安全意识淡薄，就潜伏着一些安全隐患，一个小意外都有可能带给我们巨大的伤害与损失。于是，“安全”在一刻被凸显得尤其重要。也许你早已厌烦了父母的唠叨，听腻了师长的叮嘱，但“安全”之灯却不可以熄灭。也许你认为自己的安全意识已烂熟于心，但面对突如其来的事故，你是否真的能从容面对，冷静解决?

    据有关资料显示，我国因安全事故导致死亡的人数多达数万人，其中包括交通事故、火灾、抢劫等众多方面。校园安全，涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患就有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、溺水、火灾火险等等。在全国各类安全事件中，学校安全事故所占比重很大。在“安全”这个严肃的.问题上，来不得半点马虎与侥幸，我们必须防范在先，警惕在前，必须“警于思，合于规，慎于行。”树立高度的安全意识，努力做到“我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全”，用我们的智慧与信念筑起一座守护生命的安全长城。

    生命对于每个人都只有一次，它神圣不容亵渎，它不会重新来过。我们绝不是在危言耸听。安全意识淡薄就是漠视生命，追求一时的放纵是对生命的亵渎和不负责任。“生命至高无上，安全责任为天”，安全是人类共同的向往，是快乐生活的根本，出门在外，牢记安全，跨进学校，建设平安校园，是我们共同的责任。

    幸福是棵树，安全是沃土。安全问题关系到我们每一位同学的切身利益，只有安全才能为我们保驾护航。同学们，让我们一起来创建平安校园吧!让我们在国旗下共同祝愿：祝愿我们每天在学校里平平安安地生活，快快乐乐地学习，用安全托起生命的重量!

    小学安全教育演讲稿三分钟4

    今天我演讲的题目是《珍惜生命，注意安全》。安全关系到我们每一个家庭的利益，关系到我们每一位同学的切身利益，可往往有的同学认识不到这一点，随便在校园打闹、在上体育课时不按老师的要求去活动，甚至还有的放学后在回家途中故意拥挤等等，这样很容易造成无为的伤亡，一旦悲剧发生，就会给家庭带来伤痛，给自己造成损失或影响学习。这样的惨痛教训是不少的

    “安全”与我们每一个人息息相关，是保证师生员工正常学习、生活和工作的基础。这就要求我们携起手来，营造“关注校园，关爱生命，关心自己”的氛围，牢固树立“安全第一”的意识，逐步提高同学们的自我保护意识和能力。为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我向大家发出以下倡议：一、加强宣传教育。认真组织开展以“构建和谐校园，健康安全成长”为主题的安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。

    二、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的学生。

    三、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;行走靠右，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。

    四、认真学习，珍惜时光。

    小学安全教育演讲稿三分钟5

    老师们，同学们：

    大家好!今天我演讲的题目是《安全——托起生命的重量》。

    安全，也许有人会认为，这是一个老生常谈的话题，不值得反反复复的唠叨;而我却要说，安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。

    当第一缕阳光愉悦地凝望大地，忙碌的人们便开始了一天的旅程。不经意中，我们常看到这样的画面：上学的路上，一些同学因要迟到了，便背着书包在马路上追赶着公交车;放学的路上，又有一些同学因赶时间要回家而翻越防护栏;还有一些同学不急于回家，反而在车来车往的马路上嬉戏打闹。他们把“安全上学，安全回家”的警示抛诸脑后。我们每天的生活平静得像湖水，可安全意识淡薄，就潜伏着一些安全隐患，一个小意外都有可能带给我们巨大的伤害与损失。于是，“安全”在一刻被凸显得尤其重要。也许你早已厌烦了父母的唠叨，听腻了师长的叮嘱，但“安全”之灯却不可以熄灭。也许你认为自己的安全意识已烂熟于心，但面对突如其来的事故，你是否真的能从容面对，冷静解决?

    可能，有些同学会说，这些事我也干过，我不是好好的站在这里。我要告诉这些同学，心存侥幸是生命安全最大的敌人，不幸往往在心存侥幸的那一刻发生。同学们，我衷心希望我们每一个人都加强安全意识，增强自我防范能力。让我们的校园里，人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全，做到警钟鸣!

    同学们应该做到以下几点要求：

    第一、注意活动安全。在课间不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。

    第二、要注意交通安全。我校东邻汽车飞驰的大马路，西邻喧闹、人员混杂的菜市场，交通状况复杂。同学们要遵守好交通规则，走人行道，主动避让机动车辆，横穿马路时要注意来往车辆。

    第三、要注意食品卫生安全。不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

    第四、对自己的行为应负起安全责任。放学回家不在外面逗留、玩耍，不要进入网吧、游戏机室等不宜场所，不到建筑工地、大河等不安全的地方。交友要慎重，不准将社会闲杂人员及以前的同学带入校园内。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

    同学们，生命是美好的，也是最宝贵的，而要拥有这一切的前提是安全。树立高度的安全意识，努力做到“我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全”，用我们的智慧与信念筑起一座守护生命的安全长城。让我们一起尊重生命，爱护生命，时刻加强安全意识，努力提高自我防范能力。让我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，用安全托起生命的重量!

    谢谢大家。

    安全教育讲话稿

    小学安全3分钟演讲稿(篇4)

    敬爱的老师，亲爱的同学们：

    从家到学校，几乎全是公路。所以爸爸妈妈经常嘱咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高兴兴上学，平平安安回家，是每个老师和家长对学生共同的心愿。而我总是嫌他们太啰嗦，然而又一天，我却改变了这一个想法。

    支离破碎的车辆，血迹斑斑的路面，铁青僵硬的尸体……望着交通局展出的“重大交通事故图片展”中令人惊心动魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳边，仿佛回荡着事故家属那一声声撕心裂肺的的哭喊声……也就在那时，我深深地感受到，作为学生，也应遵守交通规则，不能私自追车，否则会付出惨重的代价。

    同学们，生活中最重要的是什么？安全。童年中什么最重要？安全。只有保证我们生活和生命的.安全，我们才能有幸福美好的一切。我们要做到在楼梯不打闹、不追逐、不乱跑，做到文明礼让、和睦相处。课间休息室学会玩耍，做文明游戏，度过轻松又安全的课间十分钟。千万也要注意交通安全，靠路边行走，注意来往车辆，不要在马路上玩耍。只要人人都树立“安全第一”的观念，才能减少和避免事故的发生。

    为了个人的安全，为了家庭的幸福，为了母亲的微笑，为了儿女的祝愿，请绷紧“安全”这根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”。

    同学们，美好的生活来之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若无安全，平安哪会轻易驻留！让我们把安全放于心中，让平安相伴一生。让我们珍爱生命，远离危险，为创造平安校园而努力！我的演讲到此结束，谢谢大家！

    小学安全3分钟演讲稿(篇5)

    尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

    大家好！我是三（2）班的裴史昭，今天我演讲的题目是：安全在我心中。

    首先，让我们想一想，当我们走到路口，是否注意到正在为安全站岗的红绿灯？当我们乘坐火车、汽车时，是否听到过“为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外”的亲切关照？还记得，小的时候，从我刚刚记事起，父母就用心良苦的教我“无论是做什么事情，都一定要注意安全”；还记得，当我们走进校园，老师教我们的第一件事情就是要注意安全；还记得，从我识字以后，在马路上，商店门口，建筑物前面时常都能看到“请注意安全”、“安全第一”、“安全生产”的牌子。安全真的很重要吗？是的！

    安全在我心中，这是一句人人都应当知道的话语，如果不讲安全放在心中，危险就离我们很近。记得有一次，放学后，我正在往家赶，在经过一个路口时，突然，一辆自行车被一辆汽车撞倒在路边。事情已经过去很久了，但是直到今天，我仍然忘不掉那个人痛苦的样子，我更加要将安全在我心中。

    作为一名小学生，我常常会听到妈妈给我讲各种各样的故事，其中有一个故事就是关于小学生安全的。有个叫欢欢的小学生，她长得很可爱，是父母的掌上明珠。有一天，她也正是放学回家，在走到家附近时，突然看到马路上对面妈妈的身影，她高兴极了，大声喊着“妈妈，妈妈”，并且像一只可爱的小蝴蝶飞向妈妈。可是，她当时完全没有注意到安全，也没有注意到正在开着的汽车，只听见一声惊叫，小欢欢被一辆急驶而来的汽车给撞上了。当时，血染红了她那条白色的太阳裙，红扑扑的脸一下子变得好苍白，好吓人……

    同学们，听完这两个故事，你是否也认识到了安全在我心中的重要性？其实，安全并不是只有交通方面，还有很多的地方都需要注意到安全，就如我妈妈说的一样，任何事情都要注意安全。例如，下课后我们下楼梯时，例如，课间休息我们一起游玩时。安全是无处不在的，全部的事情，只要有人的行为，就要谨记安全在我心中。

    2025劳动演讲稿3分钟


    演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在日新月异的现代社会中，演讲稿的使用频率越来越高，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编收集整理的三分钟以劳动为主题的演讲稿，希望能够帮助到大家。

    2025劳动演讲稿3分钟 篇1

    同学们：

    大家好！我今天在国旗下讲话的题目是：《尊重老师的劳动》。

    尊敬师长，首要的是必须尊重老师的劳动。

    韩愈在《师说》里曾说道："师者，所以传道授业解惑也。"在当今社会中，教师的责任仍然如此。与古代不同的是，现代的教学方式是通过课堂教学来完成的。为了讲好每一节课，教师们都是要花费很大心血的。因此，学生应以最饱满的情绪，集中精神，积极思索，认真听好每一节课，这是对老师艰苦劳动的最大尊重。

    老师布置的作业，是课堂教学的'延续，同样灌注了老师的苦心。学生应该按时，认真，独立地完成各种作业，并且认真体会老师在作业上悉心批改之处，着同样是对教师的一种尊重。

    其次，学生应该虚心接受老师的批评教育。社会主义教育事业的根本目的，是要把学生培养成为"有理想，有道德，有文化，有纪律"的"四有"新人。这就是说，教师不仅要教书，还要育人。在这一点上，绝大部分的老师都是以最大的热忱，最审慎的眼光来观察，分析和研究他所教导的每一为学生的思想品质和性格特征的。教师还要研究每一位学生的学习情况，社会环境和家庭环境，以便全面地培养和造就每一位学生。正因为如此，教师对每一位学生提出的鼓励或者批评，都是为了帮助学生尽快地成长起来。所以学生虚心地听取老师的批评帮助，认真地改正自己的缺点错误，同样是对老师的尊敬和热爱。

    老师的批评如果若与事实有出入时，学生要在老师讲过话后平心静气地加以解释，或在事后寻找适当的场合，时机加以说明。与老师发生矛盾，学生不要顶撞老师，更不要在课下散布对老师的不满情绪，发泄无理言辞。

    让我们从小学会尊重人，尤其要尊重老师的辛勤劳动。

    2025劳动演讲稿3分钟 篇2

    尊敬的老师、同学们：

    大家好！

    劳动是什么？劳动为我们创造食物，劳动为我们创造幸福，所以我说，劳动是人类生存和发展的基石。没有劳动就没有我们这个缤纷的世界。然而，劳动也是艰辛的，会付出汗水，付出辛劳。因此我认为每个人的都应当自觉的珍惜劳动成果。

    劳动是非常伟大的，劳动是光荣而神圣的。劳动创造了物质生活，创造了精神文明，创造了人类五千年灿烂的文明史。劳动人民用自己的勤劳和智慧，为整个世界做出了巨大的'贡献！

    劳动是没有高低贵贱之分的。当太阳还未升起的时候，被誉为“城市美容师”的清洁工早早的来到自己的岗位上，为城市扫去了垃圾，却怎么也扫不去两鬓不断生长的银发；那些建筑工人冒着严寒酷暑，将一砖一瓦盖成大楼大厦。瞧！那些高楼大厦是多么的雄伟壮观！我们的老师把自己的知识传递给我们，使我们一个个踏上了成功之路……这些不都是别人辛勤劳动的成果吗？这凝结着汗水的劳动成果，理所当然受到尊重。

    然而，有些人却不这么做：走在大街上随地吐痰，随手扔垃圾，即使不远处就有垃圾箱，也不肯多走一步；上课不专心听讲，做小动作；走在花园里践踏草坪，使环境得到了破坏……等等，诸多令人寒心的不文明表现，他们如此不尊重别人的劳动成果，难道我们不觉得这些人是可耻的吗？

    点滴在于勤，劳动最光荣。各位朋友们，从这一刻起，让我们都来提高自己的道德素养，养成良好的文明习惯，珍惜别人的点滴劳动成果吧！只有尊重别人，别人才会尊重自己，所以，让让我们从自身做起！从小事做起！从现在做起！

    我的演讲到此结束！谢谢大家！

    2025劳动演讲稿3分钟 篇3

    尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家好！

    锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗描写的是农民辛勤劳动的生活，提醒我们要珍惜这来之不易的粮食，不仅如此，作为少先队员的我们更应该像农民伯伯学习，热爱劳动，为祖国，为社会，为身边的每一个人贡献一份力量。

    这个寒假，我尝试地做了一些家务，当我看到自己房间乱得一发不可收拾时，我羞红着脸走过去把房间给整理了，经过半个小时左右，我的房间变的干干净净，一尘不染。看，我整理的认真吗？我们家还养了金鱼，各种各样的`金鱼，像一个个小精灵展现各自优雅的身姿，格外美丽！看，我在专心的喂这群小精灵。

    俗话说得好，劳动是社会生活中每个人不可避免的义务。我们应该热爱劳动，忠于劳动，能够帮助身边的人做一些力所能及的事情。我做到了，我在帮妈妈刷碗，还主动做了自己喜欢喝的汤！每一种劳动都是一种力量，它是鱼和水的关系。无论是精神文明的进步，还是物质文明的飞跃，无论是用高科技赢得千里之外，还是城市美容师的汗水，不同的劳动和相同的汗水构成了一个和谐的社会。

    瞧，我在帮社区打扫卫生，张贴单页，叔叔阿姨还夸我是一个好孩子，我开心的笑了。

    人们都说：劳动最光荣，当我在切身体验劳动时，我才更进一步地体会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的辛苦，劳动后的大汗淋漓，这些是在平日的学习生活中感受不到、体会不到的。这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。

    总之，这次切身体验劳动让我很开心，也让我感受到了那些默默无闻的清洁工们是多么的不容易。每一种工作都是辛苦的，每一种收获都是来之不易的。所以我们应该从现在做起，做一名优秀的少先队员，热爱劳动！

    让我们一起行动吧！

    谢谢大家！

    2025劳动演讲稿3分钟 篇4

    尊敬的园长、老师、家长和小朋友们：

    大家好！我是中2班的钟老师，非常高兴今天能在这里向大家发表一下国旗下的讲话。亲爱的小朋友们，你们知道5月1日是什么特殊的日子吗？（“5月1日”国际劳动节！）太棒了！没错，“5月1日”是国际劳动节，这是全世界劳动人民自己的.节日。那么为什么会选择5月1日作为国际劳动节呢？其实，这个节日最早起源于美国。在1886年5月1日，美国的工人们举行了一场大规模的罢工，他们要求改善劳动条件，实行每天八小时工作制。最终，工人们取得了胜利。为了纪念这次胜利，人们将这一天定为国际劳动节，从此每年的“五一”国际劳动节就成为了赞美劳动者、歌颂劳动的节日，并向那些为社会作出突出贡献的劳动者致以崇高的敬意。

    那么，作为小朋友，我们应该如何庆祝和纪念“五一”国际劳动节呢？钟老师认为，首先，我们要努力学好各种知识和技能，为将来的劳动做好充分的准备。

    其次，我们应该从小培养起热爱劳动的良好习惯。劳动是一种美德，通过劳动我们能够锻炼身体，培养毅力和耐心，同时也能够体验到劳动的快乐和成就感。

    第三，我们要珍惜劳动成果。我们生活在一个物质丰富的时代，这些物质的得来不易，都是劳动者们辛勤劳动的结果。我们应该学会节约，不浪费任何资源，珍惜劳动成果。

    第四，我们要尊重每一位劳动者。我们的幸福生活来自于父母的辛勤付出，来自于老师的无私奉献，也来自于广大劳动者的共同努力。让我们向他们致以崇高的敬意！向他们表示感谢！祝愿他们在“劳动节”快乐幸福！

    我的讲话到此结束，谢谢大家！

    2025劳动演讲稿3分钟 篇5

    尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

    大家早上好！

    今天我演讲的题目是《劳动最光荣》。同学们曾经学唱过这样一首儿歌，“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。”正像歌里所唱的那样，我们的幸福生活从哪里来呢，全靠劳动来创造。

    劳动一词是什么意思呢？它是指人类创造物质财富、精神财富的过程。在社会主义荣辱观中，我们的某某同志提出“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，”这是对所有劳动者的充分肯定和鼓励。

    劳动是打开幸福之门的钥匙，是每个公民的根。凡是了解历史的人都知道，在人猿到人的转变中，劳动起了决定性作用。古猿人之所以能够直立行走，能够最终走出森林成为真正意义上的人类，劳动的作用是无可替代的。

    人类的发展史其实就是一部劳动史。是劳动，创造了历史；是劳动，改变了世界。伟大的发明家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到。”文学巨匠高尔基说“劳动使人建立对自己的理智力量的信心”。

    “一切坏事都是从不劳而获开始的。”不劳而获是犯罪的重要思想根源。马克思曾说：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不都是从平时的劳动中汲取经验总结成事。

    没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。我国宪法规定，“劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责”。

    劳动是光荣的，通过劳动人类从盘错交织的古树走向陆地，从愚昧无知的远古走向信息发达、光电闪烁的现代文明，劳动创造了人类语言，劳动拓展了人类思维，劳动改造了人类的生存空间。

    中华民族本来就是一个勤劳的民族。百折不挠，让华夏同胞不懈努力，迎难而上；孜孜不倦，使中华英豪充满激情，争做栋梁。实际上，劳动对于每个人成长的意义也非常重大。

    马克思说过，劳动才是人的第一需要。著名教育家陶行知也说：人生两件宝，双手和大脑。前苏联教育家苏霍姆林斯基则认为，体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠惊人丰富的思想世界。

    同学们，听到这些惊人的`数据和分析，你是不是已经有所感触了呢？你是想做一个将动最光荣》正是劳动之崇高的真实写照。

    瑞士作曲家奥涅格说过一句话：“劳动与人类正如树干和树枝连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。”这句话告诉我们，劳动与人类是密不可分的，没有劳动就没有人类的今天，没有劳动也不可能有人类的未来。试想，如果没有清洁工的劳动，怎能有这一尘不染的街道；如果没有建筑工人的劳动，怎能有这拔地而起的高楼；如果没有人民教师的劳动，又怎能有我们这一代代祖国的花朵？可见，劳动是极为重要的，是与我们的生活息息相关的。

    劳动更与我们中学生的生活紧密相连。作为跨世纪的一代，历史赋予我们重要的使命。因此，我们从小就应该树立主人翁的意识，关心国家大事，热爱自己的家园，树立远大的志向，使自己成为一个有理想、有志向、有抱负、有高尚品质的人。正所谓一屋不扫何以扫天下，劳动更是一个人良好德行和品质的重要体现。作为一名中学生，我们要培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，积极参加社会实践活动。对于每一次值日、大扫除，都要积极参与，认真、仔细完成。同时，我们也可以从做简单家务开始，如刷碗、洗衣服、拖地等，多参加劳动，养成爱劳动的好习惯。在学习生活中，我们应培养自己的学习兴趣，发散自己的思维，做到脑力劳动与体力劳动相结合，从而更加完善和发展自己，使我们成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀中学生。

    古语有云：一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤。劳动，不仅仅是一个简单而平凡的词汇，它更是一种伟大的民族精神。让我们牢记“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，发扬勤劳勇敢的高尚品德，使我们的人生更加灿烂辉煌！

    2025劳动演讲稿3分钟 篇6

    尊敬的各位领导，各位同事：

    大家下午好！

    笛中闻折柳，春色未曾看！时间如流水，转眼间就到了5月份。5月的第一天，我们就迎来一个伟大的节日――五一国际劳动节，在这一天我们讴歌劳动，赞美劳动者，我们在劳动中唱响五月的赞歌！

    每次过“五一”的时候我都会想起初中学到的那篇杨朔的《荔枝蜜》：“多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！”“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂”。

    我们讴歌劳动，是为了记取过去，我们崇尚劳动，是为了开创未来。放歌新世纪和美好的春天，我们讴歌劳动，歌唱祖国的美丽河山，展示劳动者的风采。祖国的大花园中到处都是我们勤劳的蜜蜂。

    近年来“劳动光荣”价值观受到挑战。一些人由此变得很浮躁，一直在寻求机会“搏一搏”，痴想哪天一觉醒来就变为富翁。“一夜暴富”确实存在，但概率极小。人活着不能“守株待兔”，而是要奋斗。

    从人类社会来说，不管什么制度，基础还是劳动创造世界。有了人们的体力脑力支出，才有财富产生的可能。至于非劳动收入只不过是人类剩余的价值的分割而已。无论什么情况，无论哪个年月，我们都要坚信“劳动光荣”。

    劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。在当今的时代，强调尊重劳动应克服片面性，既重视创造性的复杂的智力劳动，又重视在平凡岗位上兢兢业业的劳动，使各种劳动有机统一于社会主义现代化建设事业中。

    一个人的劳动态度、习惯、能力，以及对劳动的'认识，对劳动成果的珍惜意识，对劳动创造幸福、劳动创造一切的理解，对劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分的认识程度，但却往往是检验这个人思想道德、意志品质的有效标准。

    亲爱的朋友们，让我们都来发扬勤劳勇敢的精神，为真理我们团结斗争，经风雨意志坚韧。辛勤劳动建设自己的国家，我们的力量无穷会像海涛奔腾，第5页共7页

    祝愿我们得祖国永远光辉灿烂，永远繁荣昌盛！

    我的演讲完毕，谢谢大家！

    2025劳动演讲稿3分钟 篇7

    亲爱的老师、同学们：

    大家早上好！今天我讲话的题目是从举手之劳做起。

    学校是我们学习和生活的地方，我们都希望有一个舒适的学习生活环境，因此我们更需要珍视它。就让我们从身边做起，从我们每一个人开始，从举手之劳做起。举手之劳就是在举手投足之间轻而易举、毫不费力能够完成的事情。其表面看来微不足道，但窥斑见豹、见微知著，一个人的素质乃至一个民族的素质，也往往能在一件小事上得以彰显和反映。

    新闻媒体曾报道了这样一则新闻：某十一黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现了80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，在短短的十几分钟内，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。垃圾被清理结束后，韩国游客才安心继续游玩。参加集体捡垃圾的韩国游客说：野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。韩国人拣垃圾之事并非什么壮举，其实，对众多游客而言，捡几片垃圾不过是举手之劳的小事。只要具备了这种意识，人人都能把它做得十分完美。我们身边有许多小事，不用花很多精力，举手投足就可以做好。

    一、从我做起，养成讲卫生的`好习惯，争做文明学生。不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、食品包装等垃圾。

    二、有礼貌地提醒和阻止别的同学乱扔、乱丢。看见地上有果皮、纸屑等杂物要主动捡起，扔到垃圾堆放处。

    三、在餐厅就餐时要有礼貌，讲究秩序，提倡节约、反对浪费。

    四、爱护环境卫生，从我做起。树立学校是我家，爱护环境卫生靠大家的意识。积极认真地搞好校园绿化、美化、净化，爱护每一片绿地，做到不踩踏绿地，不攀折花木。

    同学们，关掉哗哗浪费的自来水是你的责任，向师长俯身问好是你的修养，弯腰捡起纸屑是你的美德，上下楼的谦让是你的高尚，珍惜时间是你对自己生命的珍爱同学们，让我们从现在起，从小事做起，从举手之劳做起，成为最可爱的杜中人。

    2025劳动演讲稿3分钟 篇8

    各位同学：

    大家好！今天我演讲的题目是《热爱劳动》

    劳动是日常生活的必需品，热爱劳动也是中华民族的优秀传统。但随着科技有所进步，社会有了分工，许多同学就不理解劳动，不愿意劳动。

    有人说，学习那么忙，劳动太占时间了；有人说，劳动可以交给人工智能去做；还有人说，劳动太累了，花钱让别人去干就行了。不仅如此，生活当中还存在一些不尊重劳动的现象。难道人们真的应该淘汰劳动吗？劳动真的没有任何意义吗？

    劳动可以给人带来快乐

    西塞果曾说：“劳动使人忘忧。”这句话不无道理。如今社会竞争越来越大，人们的生活压力也越来越大。如果一整天只知道埋头于工作，为生活而生活，一天下来，拖着疲惫的身心倒床就睡，第二天仍拖着疲惫的身心继续工作，这样的休息并非真正的休息，不论身体还是灵魂都没有得到放松。日复一日，年复一年，内心都是郁闷不堪的。

    而如果在工作之余能够全身心的'去做一点家务，收拾一下自己的房间，这样即使身体很累，但内心却是无比快乐，压抑了一天的不愉快的情绪也全然释放。精神在劳动上有所寄托，才能活出自我，收获独特的快乐。

    劳动可以锻炼意志

    维特根斯坦说过：“体力劳动意味着对灵魂的拯救。”一个心灵软弱的人，通过劳动可以使他的意志力更加坚强；一个心理不健康的人，通过劳动可以使他体检到生活来之不易；一个内心自卑的人，通过劳动可以使他变得开朗大方，充满自信。所以劳动是人更加热爱生命，让生活变得有意义。

    劳动使人严谨，更有责任感

    古人云：“一屋不扫，何以扫天下。”劳动体现着人的方方面面。一个人的成功与否，全在于他是否尊重劳动，热爱劳动。“民生在勤，勤则不匮”，劳动能给人带来无尽的财富，给人带来不一样的幸福。

    李大钊说：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切苦境，都可以由劳动解脱。”科技并不能代替劳动，人类的发展离不开劳动。所以同学们一定要热爱劳动，尊重别人的劳动，这样才能体味到劳动收获来的快乐与幸福！

    我的演讲完毕，谢谢大家！

    2025劳动演讲稿3分钟 篇9

    尊敬的各位领导，各位同事：

    大家下午好！

    笛中闻折柳，春色未曾看！时间如流水，转眼间就到了5月份。5月的第一天，我们就迎来一个伟大的节日——五一国际劳动节，在这一天我们讴歌劳动，赞美劳动者，我们在劳动中唱响五月的赞歌！

    每次过“五一”的时候我都会想起初中学到的那篇杨朔的《荔枝蜜》：“多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的'生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！”“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂”。

    我们讴歌劳动，是为了记取过去，我们崇尚劳动，是为了开创未来。放歌新世纪和美好的春天，我们讴歌劳动，歌唱祖国的美丽河山，展示劳动者的风采。祖国的大花园中到处都是我们勤劳的蜜蜂。

    近年来“劳动光荣”价值观受到挑战。一些人由此变得很浮躁，一直在寻求机会“搏一搏”，痴想哪天一觉醒来就变为富翁。“一夜暴富”确实存在，但概率极小。人活着不能“守株待兔”，而是要奋斗。

    从人类社会来说，不管什么制度，基础还是劳动创造世界。有了人们的体力脑力支出，才有财富产生的可能。至于非劳动收入只不过是人类剩余的价值的分割而已。无论什么情况，无论哪个年月，我们都要坚信“劳动光荣”。

    劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。在当今的时代，强调尊重劳动应克服片面性，既重视创造性的复杂的智力劳动，又重视在平凡岗位上兢兢业业的劳动，使各种劳动有机统一于社会主义现代化建设事业中。

    一个人的劳动态度、习惯、能力，以及对劳动的认识，对劳动成果的珍惜意识，对劳动创造幸福、劳动创造一切的理解，对劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分的认识程度，但却往往是检验这个人思想道德、意志品质的有效标准。

    亲爱的朋友们，让我们都来发扬勤劳勇敢的精神，为真理我们团结斗争，经风雨意志坚韧。辛勤劳动建设自己的国家，我们的力量无穷会像海涛奔腾，祝愿我们得祖国永远光辉灿烂，永远繁荣昌盛！

    我的演讲完毕，谢谢大家！

    2025劳动演讲稿3分钟 篇10

    尊敬的老师、亲爱的同学们：

    大家好！我今天演讲的题目是《劳动，是生命之本》。

    中华上下五千年，多少年前，我们祖先的辛勤劳动创造了无数个如今的奇迹与辉煌。回溯历史，看那绵延万里的长城，规模宏大的秦兵马俑，故宫紫禁城，具有重要航运价值的京杭大运河，保留着众多佛教文化的敦煌莫高窟……

    再看近代中国飞跃的科技与技术：武汉长江大桥，两弹一星的成功研发，杂交水稻的诞生……到如今中国在各类领域上所获得的成就，无一不是靠许多人的劳动而得之。

    人生在勤，不索何获？”在我看来，要想有所成就与收获，想要获得自己想要的事物，就必须用劳动来奠定基础。劳动，是我们每个人应尽的义务，没有劳动，何来我们如今的生活条件？而恰恰是因为劳动，现如今人们创造出了人工智能去接替人类进行工作，使我们的生活更轻松便捷，减轻了工作上的负担，可以有更多的机会去放松自己，不必再像以往那样辛苦的劳动。

    但是这并不意味着“劳动”这个词语不再那么重要。劳动为我们的生活创造出了更美好的环境和条件，可我们不能摆出一副心安理得的样子，给自己灌输一种“劳动交给别人做”甚至是“劳动交给人工智能就好了，我为什么要自己费力气”的想法。现在进入了第四次工业革命时代：人工智能，机器人，量子信息技术，可控核聚变等是重点研究对象，但研究这些，需要的是大批人才和财力。如今的劳动不仅仅是指体力劳动，更是指脑力劳动。在这样一个突飞猛进的时代，我们更不能懈怠与懒惰，未来的世界需要我们愈加努力地去为新领域作出贡献。“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础”，劳动能激发出创造力，劳动和创造永远是人类生命的`主题，不劳动，就不会有创造，更不用说在世界科技角逐中会有什么名次了。

    倘若人类高度依赖高科技产物，从而一步步变得懒惰、不去思考，只会享受的话，那么科技技术又怎会有突破呢？相反，倒是我们人类丢掉了代代相传的劳动精神，自己的文明在退步，这不是在自取灭亡吗？

    我们身为一位学生，或许不能成就一件大事，但我们可以从身边的劳动做起不是么？做一份家务，养成辛勤劳动的好习惯；认真对待学习，培养动脑能力，体力劳动和脑力劳动要同样注重。

    劳动，是生命之本，无论如何，我们都不能忘记，劳动是我们获得幸福的不可缺少的基础。

    我的演讲完毕，谢谢大家！

    积极向上的主持稿3分钟


    好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编整理的积极向上的3分钟演讲稿（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    积极向上的主持稿3分钟 篇1

    同学们：

    大家好！

    树木的粗壮必先经历树苗，花朵的盛放必先走过花苞，果实的成熟一定会历经青涩。是的，万物的成熟都离不开青春。青春是不断逐梦的过程，也是迈向成熟的必经之路。

    曾看到过这样一句话，“成熟不是心变老，而是眼泪在眼眶里打转却还能保持微笑”。我深思了很久，我知道自己还很稚嫩，而成熟也是一件必然的事，没有人一出生就是成熟的也没有人到老还没成熟。成熟必定会经历一些事，这些是重叠起来的领悟便是成熟。成熟的时间或长或短，经历的事件或多或少，但都有一个共同点——成熟的路里必包括青春。

    青春是生命中短暂而又美好的时光，那时我们正值年轻，我们充满热忱，富有活力，朝气蓬勃，我们想去奋斗，心比天高，但总被绊倒，也正是这些接踵而至的磨难，让我们懂得，什么才是坚强。倘若成熟经历的是哭过100次，却依然坚持等101次的微笑，那么相信每个人都会如此。

    谢谢。

    积极向上的主持稿3分钟 篇2

    尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家好！

    金灿灿的阳光洒在每一个江南学子的身上，透过每一片树叶，照在地上，变成斑驳的光影，交错，编织……

    校园中朗朗的读书声不绝于耳，值日生忙碌的身影出现在校园的每一个角落。所有的一切都是那么井然有序。

    体育课上，同学们脸上洋溢着欢乐。随着老师的一声令下，同学们好像一匹匹神骏，向着终点冲去。透过他们的身影，我仿佛看到一个个倔强的精灵在挥洒笑容，接近终点。在终点线上，同学们胜利的微笑，让天地都黯然失色。难以抑制激动心情的我们边走边笑。抬手间，指尖仿佛也流淌着金色的阳光，流啊流，流到我们的心底，照亮我们的梦想。

    中午，阅览室内坐满了学生，每个人都全神贯注，没有丝毫杂念，沙沙地翻书声也显得那么和谐，让人不忍发出一点声音。中午的太阳，灿烂夺目，透过窗户洒在桌面上。闭上眼，就可以感受到，发自内心的舒服。

    放学时同学们三三两两，边说边笑，一阵阵爽朗的笑声感染了每个人，连足步也变得轻快了。

    在这里，我们有飞扬的青春；在这里，有我们的梦想。

    谢谢。

    积极向上的主持稿3分钟 篇3

    大家好！

    我是来自溜滨小学六年1班的时红霞，一个可爱的“蓝精灵”，上天赋予了我智慧、灵性和从容的气质。我虽然不是很漂亮，但却有着一颗善良真诚的心灵，我个头虽然不高，但却有着一股执着向上的追求。我勤奋好学、乐观向上，入校三年来在老师和父母的教育下，在自己的努力下，年年被学校评为“三好学生”。我的性格有点猴气。猴儿聪明伶俐。我呢？也带着几分灵气。我的理解能力、分析能力、综合能力很强，因此各科成绩始终名列前茅，而且还在学区举行的语文知识竞赛和数学知识竞赛中均有获奖。

    积极向上的主持稿3分钟 篇4

    大家好，我是xx幼儿园x班的xxx。我是一个性格活泼开朗、坚强勇敢的小女孩。平时我非常喜欢笑，因为灿烂的笑容能带给我好运气。我的兴趣很广泛，唱歌、跳舞、讲故事都是我的强项。能参加这次比赛我非常高兴。

    春天的颜色

    小草探出头来，一眼就看见了蓝天。 小羊跑出圈来，一眼就看见了青草。 蜜蜂飞出屋子，一眼就看见了迎春花。

    燕子掠过蓝天，飞过草地，看着春天的景色，高兴地说：“春天的颜色很美，像小朋友的水彩盒一样??”

    积极向上的主持稿3分钟 篇5

    尊敬的老师，各位同学们：

    大家好！

    时间真的是非常的快，初x的学习结束了，步入了初x过去的x年实在是让我充实，过去x年的学习当中我感觉进步了很多，进入了初x阶段，时间是非常宝贵的，我也是意识到了在这方面我自己还有哪些不足，我知道未来还是会有非常多的事情等着我去做好，初x是非常宝贵的一年，我认为我们应该努力的去做好这些事情，在学习当中还是会有很多事情是我们要去落实的，过去x年来在学习当中不管是做什么事情都应该主动一点，我作为一名中学生，这对我来讲意义非凡，我也是想了想以后一定要更加的努力。

    开始初x的学习生活，一定要认真的一点，要对自己要求高一点，学习是自己的事情，过去x年我一直都没有太多的要求，把松懈安逸当作一种常态，现在我也是意识到了这个问题的严重性，真的是不能够接受这一点，这对我的影响是非常的大的，同学们在初x阶段我们应该认真的一点，毕竟初中就仅仅只有x年，我相信在初x的时候我能够做的更好，对自己更加的严格，把这些事情做好是一定的，主要就是心态要调整了，很多时候都是应该要告诉自己怎么去做好这些事情，我认为还是会有一些重要的事情等着我们，锻炼我们的意志力，提高自己各个方面，都说初x是幸苦的一年，但是在学业生涯中总得为自己的努力一把。

    读书是现在我们最应该做好的事情，也是我们应该要去搞好的事情，未来还会有很多事情等着我们，不管是做什么都应该要让自己提起勇气，包括学习，在学习当中很多事情都是相对的，这一点毋庸置疑，现在我也是能够清楚的意识到这一点，有些事情一定要认真的督促自己，搞好学习的同时也应该严格要求自己，我认为这对我而言是一次非常好的挑战，同学们让我们一起努力吧，保持一个好的状态学习好，认真的去思考这些重要的事情，这些都是必然的，要对自己个各个方面有信心一点，无论是做什么，我们现在还是有时间的，这对我们来讲实在是太简单了，初x阶段时间很宝贵，这一点非常的重要的。

    开始初x的学习生活，我相信大家一定能够更加的认真，在这一点上面是必然的，同学们让我们一起提起精神开始xx阶段的学习吧。

    积极向上的主持稿3分钟 篇6

    亲爱的老师、同学们：

    大家好!

    年轻的生命最美丽，青春期的我们为未来的生活构画出了蓝图，对未来人生充满了希冀。但是，缺少奋斗的青春如同纸上谈兵。青春需奋斗，用我们辛勤的汗水培植理想之花。请相信：奋斗的青春最精彩。

    理想是指路的明灯，而奋斗就是你用坚实的肩膀担起重担时所留下的脚印，记下了你的付出。奋斗之路就是你通往成功之路。乔布斯的青春充满了坎坷，但他不退缩，呕心沥血的用心奋斗，他最终成功了，成功地建立了“苹果王国”。是奋斗不止的坚持与毅力助其直登理想的高峰。然而，现在我们身边还有许多同学空谈人生理想，有的想当空军，有的想当音乐家……可是他们面对成长路上的荆棘时，想到辛苦的工作历程时……他们望而却步了。那是因为他们缺少了坚持奋斗的毅力。奋斗之于成功，二者相辅相成，成功的花少不了奋斗的土壤的培植，更少不了你为奋斗而付出的汗水的浇灌。

    缺少奋斗的青春是遗憾的，亦是缺少滋味的。奋斗的青春最精彩，在于其丰富了你的人生历程，让你切身地感悟到成功的不易而倍感珍惜。体操王子李宁泪洒汉城，为青春的理想而不断奋斗的经历为他后来创立李宁远动用品公司提供了信心，虽然退役了，但执著奋斗的身影依旧在，为梦想而奋斗的信心更足。人生的另一追求之路又启程了。当孙杨为理想而奋斗时，风便有歌了，为青春而奋斗的执著助其摘夺奥运金牌。在坎坷的青春路上，是顽强的斗志，奋发向上的精神，培育了我们坚忍不拔之志，以更大的信心与勇气直面人生。

    青春是人生中的黄金时期，不懈的奋斗将助你圆了最初的梦想。年轻时的莫言经常吃了上顿就顾不上了下顿，生活的困苦没能磨灭其斗志，而是奋发向上，为青春时最初的梦想而艰苦奋斗。青春是金，需要奋斗不止的毅力去磨炼。正是在数学难题上努力奋斗而钻研不止的刘路，获得了普遍的赞誉，他的成功亦彰显了奋斗的魅力。

    苏子有云：“古今之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”在人生路上不求惊天动地，但求无怨无悔，为理想而奋斗!为青春梦想而执著追求。

    谢谢大家!

    积极向上的主持稿3分钟 篇7

    亲爱的老师、亲爱的同学们：

    你们好！

    今天，我要竞选神圣的升旗主持人的职位。主持人要求具备的条件是：口齿清楚、临场应变能力强、仪表端庄、声音圆润而洪亮，这些我都能做到。对于这个职位，我十分熟悉。在20XX年度全校的朗诵比赛中我曾经获得二等奖。今年的“六一”儿童节上我被荣幸的推举为主持人，并圆满的完成了任务，得到了老师和同学们的一致好评。

    当然这都离不开老师对我的教导和同学们对我的鼓励，所以，这次主持人的竞选我也不会错过。

    积极向上的主持稿3分钟 篇8

    敬爱的老师、亲爱的同学们：

    大家好！今天我演讲的题目是《让胸前的红领巾更加鲜艳》。

    梦想，是一对翅膀；梦想，是心中的一个愿望；梦想是一种前进的力量，是通向未来的桥梁。每个人都有自己的梦想，有人想像杨利伟叔叔一样成为航天英雄；有人想当医生，救死扶伤；有人想当警察，英姿飒爽，惩治邪恶，保护人民安全。而我最大的梦想，就是好好学习，成为一名品学兼优的少先队员。 我相信这不仅仅是我一个人的梦，它同样是在座的每一位同学的梦，是中国千千万万小学生的梦，千千万万个小学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦。为了中国梦绽放得更美、更艳，我们应该从自身做起，从小事做起，从身边做起，努力成为一名品学兼优的少先队员！课堂上，我们应该专心致志的听讲，积极回答问题；做作业时要一丝不苟，审题认认真真、书写工工整整；生活中，我们要多做一些力所能及的事，以实际行动诠释出“品学兼优”的真正内涵：弯下腰,捡起脚下的纸片；拿起抹布, 擦掉墙上的污渍；停住脚步，收回踩踏草坪的脚；伸出手, 拧紧正在“哭泣”的水龙头，搀扶蹒跚的老人；张开口, 说出温馨的话语,喊出正义的口号......常言道:“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们是国家的希望、是民族的未来。今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长；明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！让我们在中国梦的引领下，好好学习，成为一名品学兼优的少先队员，向着更加美好灿烂的明天，奋勇前进！让胸前的红领巾更加鲜艳 。

    我的演讲结束了。谢谢大家！

    积极向上的主持稿3分钟 篇9

    亲爱的老师们，同学们：

    大家好！

    两个不同的人看到的是同一朵花，而一个人看到的是盛开的花，热爱的花，看到的是生命的希望和力量。而另一个人看到一朵盛开的花，他认为越鲜艳的花枯萎的越快。为什么同一件事在不同人眼里会有不同的想法？究其原因，在于有的人可以用积极的态度看待一切，有的人却用消极的态度对待生活。其实最值得珍惜的不是你失去了什么，没有得到什么，而是你现在拥有了什么。

    遇到任何困难，都要认为事情有两面性，要以好的一面去看待事情。你不可能事事顺利，但你可以全心全意做好每一件事；你不能延长生命的长度，但你可以决定生命的宽度；你不能控制天气，但你可以改变你的心情。你不能选择你的脸，但你可以微笑；只要你能做到这一点，积极看待事物，微笑面对生活，你一定会成为一个成功的人。

    如果你想成为一个成功的人，你必须微笑着面对生活，以乐观的态度看待一切。

    也许你做到了这一点，但你在某些方面没有成功，但只要你做到了这一点，你就已经是一个成功的人了。因为你至少已经战胜了自己，只要微笑着面对困难，就能战胜困难。只有想不到的事，但一定没有做不到的事。只要不怕苦不怕累，就一定能成功。

    ——霍金，世界闻名的科学大师，是一个坐轮椅20多年的残疾人。他只能用几个简单的手指移动，但他却取得了如此巨大的成就。这是因为他能以微笑面对生活，以积极的眼光看待事务。这么大的伤害都能被他看到不是吗？伟大的霍金和我们一样都是普通人。他的情况比我们任何人都糟糕，但他没有放弃希望和生命。别人努力，我就比别人努力十倍。只要我们积极面对生活，就能取得和霍金一样的成就。

    如果你有一个积极的态度，你会发现你上面的天空是蓝色的，你脚下的水是清澈的，你周围的一切都会变得美丽！

    我的演讲结束了。

    谢谢大家！

    积极向上的主持稿3分钟 篇10

    亲爱的同学们，老师们：

    大家好！

    春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙，果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。

    我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。

    结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。

    拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”

    把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上……

    所以大家要知道自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。

    我的演讲完毕，谢谢大家！

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