绩效方案

绩效方案(锦集十一篇)。

要应对突发状况就应该做好准备，为了贯彻工作的标准。我们要花心思准备一份方案，方案是为某一次活动所制定的书面计划，方案包括哪些方面的内容呢？教师范文大全小编的文章可以让您更好地了解“绩效方案”欢迎阅读，期待这些数据能够帮助你做出更明智的选择！

绩效方案 篇1

一、薪酬组成

基本工资+岗位津贴+绩效奖金+加班工资+个人相关扣款+奖金

1、基本工资：是薪酬的基本组成部分，根据相应的职级和职位予以核定。正常出勤即可享受，无出勤不享受。

2、岗位津贴：是指对生产组长以上行使管理职能的岗位或基层岗位专业技能突出的员工予以的津贴。

3、绩效奖金：绩效奖金是指员工完成岗位责任及工作，公司对该岗位所达成的业绩而予以支付的薪酬部分。绩效奖金按基本工资的30%提取。

国假、及8小时以外为了完成额外的工作任务而支付的工资部分。

5、个人相关扣款：

扣款包括各种福利的个人必须承担的部分、个人所得税及因员工违反公司相关规章制度而被处的罚款。

突出贡献奖等。

二、考核目的对生产车间员工进行绩效考核的主要目的包括以下五个方面。

1、了解员工对组织的贡献。

2、为员工的薪酬决策提供依据。

3、提高员工对企业管理制度的满意度。

主动性和创造性，提高员工基本素质和工作效率。

降职、培训、调职和离职提供决策依据

三、绩效考核对象

1、已经转正的员工。

的员工不列为此次考核的对象。

四、绩效考核小组成员

负责为员工评分，考核小组其他两位成员分别为人力资源部成员、部门经理参与并监督考核过程。

岗位晋升以及员工处罚的要求。

3、绩效考核人应做到与被考核人的及时沟通与反馈，公正地完成考核工作。

五、生产车间员工绩效考核内容

生产车间员工绩效考核指标、评分标准及相应的分配比例如下表所示。

生产车间员工绩效考核评分量表（见附表1）

备注：

1、上表中的“优”“良”“中”“差”的评价标准可参考“生产车间员工绩效考核评分标准说明表”，最终得分不超过120分。

2、在绩效改进中，员工合理化建议被验收并采纳，则按照本企业奖励条例进行奖励。车间仍然加分，纳入年终考核。

3、在生产工作中，如违反企业技术质量纪律，违反公司纪律条例三次以上的，均实施一票否决。

生产车间员工绩效考核评分标准说明表（见附表2）

六、考核时间安排

考核每月开展一次，考核时间为每月的最后5个工作日进行。

七、考核实施

1、收集数据：生产内勤收集被考核人的考核相关数据。

2、考核实施：绩效考核小组根据所收集的数据对被考核人进行考核。

3、业绩考核沟通：绩效考核小组将考核结果与被考核人进行充分沟通，了解被考核人对考核结果的反馈意见。

4、提交考核表格：绩效考核小组将确认后的考核结果提交人力资源部。

5、整理考核资料：人力资源部指定专人将考核结果整理归类。

6、核算薪酬：人力资源部根据员工考核得分计算上月员工工资数额，并提交至财务部。

绩效方案 篇2

为落实好国家义务教育阶段教师绩效工资政策，充分发挥奖励性绩效工资的激励作用，调动教职工的工作积极性，根据“多劳多得，优劳优酬”和“公平、公正、公开”等原则做好我校绩效工资的考核、检查、分配工作，结合我校实际制定本方案。

一、资金来源：

教育和财政部门下拨我校的奖励性绩效工资

二、实施对象：

我校在编的教职工（特岗教师）

三、教职工基本情况：

xx中学在编教职工49人，退休６人。

在编教职工中高职，三级技工１人。

四、分配原则：

公正、公开”原则；

2、坚持“多劳多得，优劳优酬”原则；

一线骨干教师倾斜原则。

五、组织领导：

成立xx中学教职工绩效考核小组，负责教职工奖励性绩效工资的考核和实施工作。成员如下：

组长：

六、奖励性绩效工资的分配

我校奖励性绩效工资总量＝全县奖励性绩效工资总量－20名校长奖励性绩效工资÷全县实施绩效工资总人数×我校教职工总数＋校长奖励性绩效工资×７0％

全校奖励性绩效工资总量：17880.00元

×80％=12873.6元,作为我校过程奖励性绩效工资

×20％=3218.40元,作为我校年终奖励性绩效工资

绩效方案 篇3

一、考核对象：

商业公司后勤部经理、主管及员工

二、考核时间：

每月员工进行绩效考核。考核结果交总经理审核，由总经理审核后交人力部相关人员根据相应数值计算工资后交财务发放相应数额工资。

后勤部工作职责：

负责商业公司行政区、各门店所有电工、维修工作；负责所有办公耗品的采购工作；负责所有后勤工程的招标、执行工作；负责保洁工作；负责消防工作；负责行政区仓库保管工作；负责公司领导交办的其它工作。

工作量化指标:

维修人员每月对公司所有门店非资讯设备巡查；消防人员每月对公司消防设施检查内完成，紧急维修任务2小时内完成。

三、考核内容：

1、硬性指标：每月相关费用控制情况；各项维修任务及完好率

2、软性指标：员工违纪；员工流失率；

后勤部费用指标考核表

后勤部工作量化指标考核表

四、考核指标：

（一）、硬性考核指标分值100分：

（30分

（各项维修任务及完好率70分

（二）、软性考核指标100分：

（满编情况下员工非正常离职和流失。50分

（员工违纪：部门员工的违规行为。50分

（五）、考核方法：

被考核人员每月考核后所得平均总分值的百分比比率对应其当月绩效工资：

如某员工工资为，而其当月绩效考核分值为80分，因而其当月工资为：800+200×80%=960元

绩效工资占工资总额的20%

（一）、硬性指标考核方法为：

1、部门费用控制：不超出各项费用指标

2、各项维修任务应在24小时内完成，良好率为98%。

3、各项指标达到要求后且超出规定范围加10分。

（二）、软性指标考核方法：

1、人员流失率不得超出每月2%

2、违章率不得达到每月5起

3、各项指标达到要求且超出规定范围加5分。

绩效方案 篇4

一、 总 则

为落实公司绩效管理考核办法，规范工区各类奖金发放，体现奖金考核和发放的公正、公开和公平原则，形成有效的激励机制和竟争机制，增强职工的责任性和团队精神，同时以此为职工绩效评定的依据，建立科学合理的绩效管理体系，有效激励员工努力提高绩效。更好的完成公司及工区下达的各项工作任务。结合工区实际，特制定《输电线路工区绩效考核管理办法》 本考评办法适用于公司分配的月度综合管理奖、安全生产长周期考核奖及其它各类奖金的管理考核。

二、 绩效管理的原则 工区奖金发放遵循以下原则：

岗变奖变、以责论处;

注重绩效、动态管理;

3.抓大放小，调动班组管理的积极性

三、 组织机构

1.工区考核工作小组。

组长：主任

副组长：党支部书记 副主任 组员：工区专责、各班班组长。

组织、监督和审定工作。负责对全工区综合管理考核工作的具体执行，组织检查，抽查，汇总考评资料，提出考评意见，受理考核投诉，对考核中产生的争议进行调解和裁决。对各班组考核工作进行督查，抽查各班组考核办法的执行情况，对违反规定或者执行不力的班组进行纠正和处理。根据考核工作需要组织各种专项管理考核检查。

四、绩效考核办法

(一)工区直接考核人员

各班班长为工区直接考核人员，每月初被考核人按照当月的计划工作任务书所分解内容与工区签订当月绩效合约，月末根据完成情况等进行考核。

2.考核为百分制打分制，其中合约履行情况权重100%。

基础建设、设备及专业管理和精神文明建设等划分为业绩指标、班组管理水平、业绩绩效评价作为建立班组考核评价体系的依据，使目标管理、月度经济责任制、班组业绩考核统为一条线来管理考核。

2.2业绩指标以目标管理为主要内容。当月评价结果为月度综合考核的结果来兑现月奖。目标管理工作，对能量化班组的指标坚持用定量指标考核，对不能量化班组的指标用定性评价考核。业绩指标的评价占月度综合考评的20%。

设备及专业管理及精神文明建设等为主要内容。班组管理水平以管理班组每月开展的各项检查为依据进行评价。班组管理水平评价占月度综合考评的30%。

周工作计划、临时工作任务的完成结果进行考评。业绩绩效评价占月度综合考评的50%。

1.工区奖金系数：

(二)班组考核人员的奖金计算发放办法。

除工区直接考核发放奖金的人员外，工区按其它人员人数核定奖金系数发放到各班组，各班组按照工区综合管理考核办法根据本班组实际工作情况考核发放。

(三)其他有关补充规定

检修、带电)制定本班组 “三提高”管理办法其内容，按照体现绩效优先的原则，制定考核细则报工区备案后执行。

2.班组在制定个人考核分配办法时，必须根据班员承担班组日常管理工作任务(如公共记录的填写等)的大小，以加分的形式予以激励，兑现相应的奖金。

经营管理，发生各种考核事件的处理，按公司的相关奖惩规定执行;发生与工作无关的个人行为被公司考核，由责任人全部承担。

4.综合管理考评办法适用于工区所属班组。

五、考核程序和方法

(一)考核程序

1.每月召开生产会前 天，各班组将上月考核自评表以电子版报送工区考核工作小组;

2.在每生产会上，由考核工作小组组长(或副组长)结合工区生产会召开考核会议，汇总核实并结合工区绩效管理考核细则，提出考核意见。

绩效方案 篇5

按照《明光市义务教育学校奖励性绩效工资实施方案》的精神，结合我校《教师工作考评办法》，从学校和教师实际出发，现制定《明光市高王小学教师奖励性绩效工资实施方案》，该方案已经xx年10月13日我校全体教师讨论、表决通过(试行稿)现予执行。具体内容如下：

一、指导思想

根据文件精神和本校实际，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标和任务。

二、实施对象

我校在编在岗教师。

三、分配原则

1、坚持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的分配原则。以工作态度、责任心和实际业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距(但不宜过大)，重点向一线教师、骨干教师、工作付出和做出突出成绩的教师倾斜。

2、坚持“科学合理”原则。统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校全体教师大会讨论通过后实施，确保教师有知情权、参与权和监督权。

四、发放形式

学校教师奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，每年分学期三次(2—6月、7—8月、9—元月)考核造册，学校依照奖励性绩效工资考评方案，每项独立核算，提出考评结果报教育局审核后，由财政部门根据考核结果划入个人工资银行帐户。

五、实施细则

(一)考勤津贴(奖励性绩效工资的20%)(胡宏忠、伏德州负责)

1、教师在校时间不少于8小时，全体教师应按时上下班，不迟到，不早退，实行签到坐班制，出满勤、干满点，每月公布考勤一次，月满勤者学校发给月满勤奖(考勤津贴的均值)。

2、教师因事因病需履行请假手续，中心校教导处和村校长可审批本校教师半天假。中心校及村校教师请假一天以上的(含一天)由中心校校长审批。七天以上由学校签署意见报教育局审批，较长时间的病假需有医院诊断证明。教师因病请假，半天扣5元;因事请假，半天扣10元。

3、未请假者无故不上班的，均视为旷课旷工，旷课一节扣20元，旷工半天扣50元，旷工超过三天的取消当月工作量津贴。

4、迟到、早退(各处室安排工作时无故不在岗一节课内即视为早退，迟到早退超过一节课的视为半天事假)每月3次折算半天事假，扣10元。

5、教师违规代签到，每次扣代签、被签者各50元。

6、值日(含中午)不到岗，不履行职责(含人在校而不在岗)一次扣10元，并负当天该岗的一切责任(公假除外)。

7、学校规定的活动(政治学习、业务学习、教研活动、临时性通知及其他集体活动)缺席者，每1次扣10元(公假不扣，以会议记录为准)。

8、教师签到由教导处负责监督，学校主要领导以及值班领导抽查，当天教导处人员监督不到位的扣20元。

9、上课迟到、中途离堂、提前离堂一次扣5元。

10、教师调课需要经教导处批准，私自调课视为旷课，旷课一节20元。

11、严禁在上班时间做与教育教学无关的事情，否则，一次扣5元。

12、公假代课每节3元，病事假代课每节2元。

13、对婚、丧、产等相关法律规定的假期，按照文件规定的执行。特殊的病、事假经校行政会议研究决定。

(二)班主任津贴(奖励性绩效工资的.10%)(分处室负责)

班主任津贴主要体现在对班主任工作的倾斜，班集体建设与管理(详见《明光市高王小学班主任工作考核细则》)，享受不同程度的津贴补助。具体考核内容：

1、计划与总结(胡宏忠负责)

(1)能及时制订本学期班主任工作计划，要求具体、重点突出、有针对性、可操作性和创新性，并按时上交者得3分，迟交一天扣1分，不交者0分。

(2)、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者计3分，迟交一天扣1分，不交者0分。

2、《班主任手册》(伏德州负责)

班主任手册记载细致并且齐全的上限6分计分，学生写的为0分。

3、纪律情况

(1)坚持做好学生安全教育，并及时做好记录，每周至少一次(满分10分)，少开一次扣1分(以班主任手册记载为准)。一学期班中无安全责任事故和意外伤害事故计10分，发生一起安全责任事故的不计分(以实际发生为准)。发生伤害、影响较大的安全事故，倒扣分，甚至追究责任人的法律责任。(董如春负责)

(2)加强早读、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，早读和午间能按规定时间组织学生在班学习的上限10分计分(以值日教师值班记录、少先队检查和随机检查为准)。好10分，一般6分，差3分。(胡宏忠负责)

4、卫生情况(董如春、郑培貌负责)

每天及时打扫教室及清洁区卫生(卫生大扫除每周一次)，并保持全天清洁的计20分，如发现地上有纸屑或杂物的有一次扣0、5分(随时检查)。如发现学生在校园内乱扔废纸、果皮、食品袋等现象的，有一次扣0、5分，扣完为止(以少先队检查和一日常规检查记载为准)。

5、环境与布置(李剑亮、刘建康负责)

(1)教室布置：室内环境情况,要求做到地面保持整洁，墙上无蜘蛛网，课桌凳排列整齐，学生文具摆放有条理，卫生洁具放置有序，上限10分计分。(每周检查一次，学期末取平均分)好10分，一般6分，差3分。

(2)专栏和板报：按规定出好每期专栏、班级板报的，上限10分计分。(每月评比一次，学期末取平均分)。好10分，一般6分，差3分。

6、班队主题活动(伏德州负责)

能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于10次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题(在学校教导处、少先队安排的教育主题下进行，无安排则各班依据各班实际情况定主题)，有内容，有记录。满分5分，每少一次扣1分，扣完为止。(以班队活动记录为依据)

7、家校联系(夏茂河负责)

提倡经常和学生家长取得联系，每学期对50%学生进行书面、电话、家访等方式进行联系。并能适时组织召开学生家长会，效果好的加3分。

8、好人好事或公益活动(刘建康、李剑亮负责)

(1)能积极参加学校举行的各项集体活动计3分，缺一次扣1分。

(2)班级有班务日志或好人好事记载本，记载完整的计2分，一般计1分,没有记载的为0分。

9、集会或升旗仪式(郑培貌负责)

升国旗仪式或集会，学生着装统一，红领巾佩戴整齐，纪律严明、秩序井然，做到“快、静、齐”上限10分计分。

10、德育工作或班主任会议(胡宏忠负责)

坚持参加学校组织的德育工作或班主任会议，参加一次且认真记录并及时传达安排班级工作的得1分。(以会议记录为准)

11、班级校产管理(董如春负责)

(1)爱护学校花草树木10分，要求学生不得攀折、踩踏花草树木，有一人次扣1分(随时检查);

(2)及时关闭门窗10分，平时要及时关闭电灯，不得晴天开长明灯，有一次扣1分。放学后，不能按要求及时锁门、关好窗户、关闭电灯的，有一次扣1分。(随时检查)

(3)爱护课桌板凳、门窗及教室内的财物等公共财产，完好无人为损坏的，全学期计10分，有人为损坏的，维修费在班补中扣除，同时，一次扣1分。(以总务处检查记录为准)

12、图书和二次用书管理(郑培貌、夏茂河负责)

图书借阅和二次用书维护工作，图书每月以班级为单位借阅一次得2分，丢失一本，按价赔偿且扣0、5分;二次用书班主任要精心管理，丢失一本扣1分。

13、临时性工作(胡宏忠负责)

学校及各处室要求上报的材料或限期完成的工作，班主任及班级学生能积极支持配合学校各项工作的开展，积极主动按时上报、完成的，每次得2分。如有妨碍、没有完成的或没有支持配合工作开展者一次扣1分(以各部门反映为准)。

14、各项比赛活动成绩(伏德州、刘建康责)

平时各项活动成绩按照比例折合上限10分。

计算公式：

①班主任最后考核分=班主任各项考核分×

②班主任津贴=×班主任最后考核分

(三)学校常规管理津贴(奖励性绩效工资的15%)(杨军负责)

学校的常规管理工作是教师工作的重要内容，教师精神文明建设、学校安全、文明教育，公物管理与环境爱护等各方面，如对违规补课、有偿家教、体罚等行为，予以处理，学校要根据实际情况制定各项管理细则，责任到人，评比到位。

详见《高王小学教师常规管理考核细则》，有下列行为之一者本项不得分或酌情得分。

1、升旗仪式、集会和“两操”经常不到位者或者到位不负责任者(升旗和课间操要求全体教师参加，眼保操由课任教师负责);

2、不承担组织分配的任务，不服从工作调动和学校安排以及严重违反学校规章制度，经批评教育不改者;

3、体罚、侮辱学生，经举报查证属实者;

4、由于失职或不认真完成教学工作，给学校或师生造成损害或不良影响者;

5、课堂上、值班期间出现安全事故或有重大责任事故造成严重损失和后果的;

6、违规补课、有偿家教和乱订资料向学生推销者;

7、所管理的公物人为受到严重损坏者;

8、违反明光市教育局《教师队伍管理若干规定》上必须遵守的;

9、违背《中小学教师职业道德规范》，有失教师形象者。

绩效方案 篇6

一、考核目的

准确地评价公司各管理岗位和各职能部门员工的工作绩效，使企业对员工的管理、奖惩、异动、教育培训及员工的职业生涯规划有所依据；

1.2为公司制定相应的政策提供客观依据，同时促进公司各项管理工作的开展，确保公司总体目标的实现.

二、考核范围

2.1公司各职能部门管理人员及员工。

2.2另有下列情况人员不在考核范围内：

试用期内,尚未转正员工

连续出勤不满六个月或考核前休假、停职六个月以上

兼职、特约人员

三、考核原则

以公司对员工的经营业绩指标及相关的管理指标，和员工实际工作中的客观事实为基本依据；

以员工考核制度规定的内容、程序和方法为操作准则；

以全面、客观、公正、公开、规范为核心考核理念。

四、考核程序

考核的一般操作程序：

员工自评：按照“考核权限表”，员工选择适当的考核量表进行自我评估

直接主管复评：直接主管对员工的表现进行复评。

对考核结果评估，并最后认定。

五、考评依据

六、考核时限

6.1每月12日前，总裁办综合评定集团各职能部门各项工作完成的质量与效率，给出公司当月各职能部门的《部门负责人本月工作计划完成情况得分统计表》；

复评部分均需进行评分并签字确认后，报至人力资源部绩效考核处；

6.3每月20日前，绩效考核部处理员工申诉事宜，并汇总对公司职能部门全员的《月度绩效考核评分表》进行统计整理；

6.4每月22日前，绩效考核部将统计汇总后的《月度绩效考核评分表》进行报批；

6.5每月24日前，将报批签字后的《月度绩效考核评分表》发至人力资源部薪资专员处；

6.6每月28日前，进行考核结果的月度分析，为下一阶段绩效考核提供改进建议及考核结果应用提供依据；

七、考核方法

公司实行两级考核制，即先对部门进行考核，再对员工进行考核。

考核等级比例控制：

八、考评结果应用

薪酬计算方法

被考评人考评成绩汇总后，即根据本次考评分数计算考评当期被考评人的实得绩效工资。

被考评人从月度工资总额中提取15%作为当月品绩考评的绩效工资基数Z。当月实得绩效工资Z按下表方法计算。

各级管理人员胜任能力评估，全年月度品绩考评平均分数作为加薪、晋升、年终奖或培养的依据。

连续三个月实得绩效工资为零的，视具体情况作降级、降职处理。

对于不按规定和要求配合工作，违反规定提供虚假资料信息，及其他不良行为的，将按公司奖惩制度相关规定惩处。

九、考核细则

9.1公司将根据绩效实施过程中的具体情况，进行方案的适当调整。

9.2新招聘人员在试用期内不参与考核；

9.3考核期内工作岗位发生异动人员，异动当月按工作天数多的岗位所在部门进行考核；

或因事请假出勤不满15个工作日的员工，不参与考核。

十、考核申诉

考核申诉是为了使考核制度完善化和在考核过程中真正做到公开、公正、合理而设定的特殊程序。

部属与直接主管讨论考核内容和结果后，如有异议，可先向部门主管提出申诉，由部门主管进行协调；如部门主管协调后仍有异议，可向人力资源部提出申诉，由人力资源部门专员进行调查协调。

考核申诉的同时必须提供具体的事实依据。

十一、实施及解释权限

公司可根据实施的具体情况及时进行调整，本办法由人力资源部负责解释，并受理员工申诉事宜。

本办法于x年x月正式执行。

十二、附件

附件：《部门员工月度绩效考核评分表》

绩效方案 篇7

一、被考核人员范围

副经理级人员;

副经理级人员;3.岗位重要的科级人员。

二、考核程序

副经理级人员;隶属于分支机构的分公司经理级、副经理级人员考核人为总经理;2.岗位重要的科级人员第一考核人为部门经理，总经理为考核成绩调整人。

三、考核方法

年终进行一次;考核领导复评打分的方法。

四、考核时间

1.季度考核：于每季度的倒数第四天前将个人本季度的工作述职报告及下季度的工作计划交直接上级，直接上级于下季度的3日前完成上级评价并交所属考核人总经理审核终评后，报管理小组并交本机构人资人员处备案;2.年度考核：于每年12月25日前将个人全年工作述职报告及下年度个人工作计划交直接上级，直接上级于12月30日前完成上级评价并交所属考核人总经理审核终评后，报管理小组并交本机构人资人员处备案。

注：由分支机构的人资人员将考核资料整理归入员工个人档案。以年度考核成绩为准核发年终奖金。试用期员工不参加年终考核。

五、考核内容

完成上级交付出的任务中所在地表现出的业绩进行评价。基本要素由工作目标、工作质量、工作交期和工作跟进等构成。

创造力、指导和监督能力等经验性能力以及从工作中表现出来的工作效率、方法等。

工作勤惰、协作精神以及个人修养等构成。

专业知识以及其他一般知识等。

仪表仪容、环境卫生等。

六、考核等级

1.A级(优秀级)95—100分工作成绩优异，有创新性成果;2.B级(良好级)85—94分工作成果达到目标任务要求标准，且成绩突出;3.C级(合格级)75—84分工作成果均达到

目标任务要求标准;4.D级(较差级)60—74分工作成果未完全达到目标任务要求标准，但经努力可以达到;5.E级(极差级)64分以下工作成果均未达到目标任务要求标准，经督导而未改善的。

七、考核结果的应用(工资指基本工资)

季度考核成绩将作为被考核管理人员年终评比以及职务和工资升降与奖金的重要依据。当本分支机构编制内各级岗位遇有空缺或扩编增加员工额时，凡考核成绩优异人员将予先递补。

1.1考核成绩为A级者，当月工资额多发原有工资的5%;1.2考核成绩为B级者，当月工资额多发原有工资的2%;1.3考核成绩为C级者，享受全额工资;1.4考核成绩为D级者，当月扣除工资额的50%，并给予留用三个月处理。如下季度考核不合格，给予辞退处理;1.5考核成绩为E级者，当月扣除工资额的100%，并给予留用一个月处理。如仍不合格，给予辞退处理;

1.6连续3个季度考核成绩为A，或全年累计3个A者，下年工资额增加5%;1.7全年业绩考核成绩达到4个A者，下年度工资额增加10%。

工资不变，享受C类年终奖;2.4年度考核成绩为D级者，给予留用察看二个月处理，不享受年终奖;2.5年度考核成绩为E级者，辞退，不享受年终奖。

八、考核纪律

公平、认真、负责，不可对相关部属予以过高评价;考核人不负责任或利用职务之便考核不公正者，一经发现将给予降职;慎重打分。凡在考核中消极应付、敷衍了事者，一经查实，将给予免去全月奖金;客观、公正;5.弄虚作假者，一律按总分的50%扣分。

绩效方案 篇8

（一）课堂教学教分值按公式N= 计算。其中 为教师所授第i班学时数， 为所授第i班课时折算系数。

计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况取值如下：

1．与教学内容有关的

（，则=1.00

（2）教师担任同教材同进度的重复课，其 =0.9。

（ =1.2。

（4）教师同时讲授两门课，教分较少的课 =1.2。

（课时，在前两周，所接（代）课与任课若为两门课，所接（代）课的

=课与任课若为两个头，所接（代）课的 =的课， =1.0。其余课时按正常情况计算。

（6）其余情况授课， =1.0。

2．与授课班级内学生人数有关的

（1）1～20人， =0.8

（2）21～35人，=0.9

（3）36～50人，=1.0

（4）51～65人，=1.1

（5）66～80人，=1.2

（6）81人以上以20人为间隔类推。

教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算。

（二）在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。

（三）无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。

（四）有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。

（×0.6

（×0.6

（五）除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：

（1）每领做一次早操按0.5教分计。

（2）每领做一次课间操按0.2教分计。

（3）组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计 。

（练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分；如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。

（六）教师因公出差，每周工作量按10教分计。

（七）由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。

（八）由学校安排教师编写教材（无稿酬）及其他教学资料，按全稿（包括审定、校核）每1000字计1教分工作量。

（九）学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套（包括标准答案、评分标准）每班2教分。

（十）教师受学校委派在校外任课，其工作量计算与校内任课相同。

（十一）教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量，非凡情况可由专业科申报，由教务科会同教学校长决定其工作量。

（十二）教师工作量由所在专业科（部）填报，教务科核定和汇总。

（十三）教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。

（十四）假如教师每月教学工作量折合教分超过。

（十五）见习教师在见习期内任课，在18教分/月内，不计发任课效益工资，超过18教分/月，超出部分每1教分计发10元效益工资。

绩效方案 篇9

为加强物业管理公司内部管理，客观评价全体员工履行岗位职责的工作能力和工作效果，充分调动员工履行岗位职责的积极性，特制定本绩效考核办法。

一、考核原则

1、通过考核，全面评价员工的各项工作表现，使员工了解自己的工作表现与取得收入的关系，获得努力向上改善工作的动力；

2、坚持公平、公正，注重实绩原则；

3、以岗位职责为主要依据，坚持上下结合、左右结合。

4、定性与定量考核相结合。

二、组织领导

由部分管主任、部门正副经理、中心职代会代表、党员代表组成员工考核工作小组，制定员工月（或季）考核办法，指导部门做好员工考核工作。各部门负责组织员工月（或季）、年度的具体考核工作。

三、考核对象

除部主任、部门经理之外的所有员工。

四、考核内容

1、岗位工作月（或季）考核（70分）。

每月（季）按各部制定的员工岗位工作考核办法进行考核，折算计分。

2、部门年度评议（30分）。

部门对员工以下十个方面工作情况作出客观的评价：任务履行及规范程度、工作效率、工作主动性与服从性、工作条理性、承担的工作量情况、业务技能提高与成本意识、敬业精神和责任心、劳动纪律遵守情况、团结协作精神、品德言行等。

3、师生投诉与处罚（倒扣）。

每起有效投诉扣10分，每起处罚扣5分；受各级部门表彰，每起加2分。同一事件，不重复扣分和加分。

五、年度考核时间

每年一月上中旬

六、考核程序

1、月（或季）考核。部门按部员工月（或季）考核办法进行考核。

2、员工进行年度自我评议。填写《浙江工业大学工勤人员工作考核表》或《物业管理中心20xx年度员工考核表》。

3、部门进行评议，综合记分。填写《浙江工业大学工勤人员工作考核表》或《容大后勤集团物业管理中心年度员工考核表》中相关内容。

4、各部门对相关数据进行汇总统计报员工考核工作小组；各部根据员工考核小组意见填写《容大后勤集团物业管理中心年度员工考核表》中相关内容；

5、各部将员工考核结果报物业管理中心办公室。

6、部门经理向个人反馈考核意见。

七、考核等级

（一）考核等级：优秀、合格、不合格、不计考核等次四个等级，优秀比例不超过10%。

（二）出现下列情况之一者，考核不合格：

1、工作责任心差，不能胜任工作者；

2、服务态度差，服务对象有三次以上投诉经查属实者；

3、本年度内，对所聘岗位的.履职情况较差，不能按计划完成相应的工作任务者；

4、受党内或行政处分未满一年或尚在察看考察期内者；

5、全年累计事假30天，累计病假60天以上者；

6、有旷工行为者；

7、由于各种原因，给部门造成较大损失者。

8、考核总分60分以下者。

八、考核结果激励与处罚

1、非学校事业编制人员考核不合格将解除劳动合同，学校事业编制人员考核不合格按照学校有关规定处理。2、考核结果与评选先进、专业技术职务、工人技术等级、工资晋升和岗位聘任挂钩。

九、本办法自发文之日起执行，由物业管理中心办公室负责解释。

1、绩效考核标准

绩效考核标准由公司负责人依据各项工作岗位的工作标准制定，考核指标由定量指标和定性指标。

2、绩效考核体系

公司员工的绩效考核由品质管理部检查、公司分管领导抽查、电梯公司经理每月抽检、区域技术主管检查、外部电梯年检、合同签订、急修响应时间、维修工艺效果和工作表现等构成。

3、绩效考核方法

物业公司、电梯公司每月不定期对各维保组工作按《电梯维修保养工作质量考核标准》标准进行抽查、区域技术主管按《电梯维修保养工作质量考核标准》进行检查后进行综合评定，并记录考核结果，绩效工资将根据考核结果评定。

五、绩效考核申诉渠道及办法

区域主管应将每月绩效考核结果明确告知员工，员工对其考核结果有疑问时，可向公司分管技术主管进行申述，分管技术领导疑问进行界定，并将结果告知区域主管及员工。

绩效方案 篇10

㈠岗位职责和工作标准履行情况考核

岗位职责和工作标准履行情况考核实行百分制，然后按权重计入考核总分。每一个岗位的岗位职责和工作标准总分均为100分，按细化的岗位流程和岗位标准，对每一个岗位按难易程度、工作量大小、风险程度不同等进行量化分配。此项工作由各中心主管负责统计上报，财务部组织人员进行审查汇总，经讨论通过后作为考核依据，月末一一对应检查考核。为强化制度的纲性，对每个岗位的工作职责和标准分数分配原则上不准调整，但因工作内容和工作性质的变化，由各中心提出调整报告，经财务部经理和总会计师同意后可由财务部统一进行调整。

同时，对于兼岗和主辅岗情况，月末考核时每个岗位均为相同的权数加权计算出最后得分，比如一人从事两个岗位，每一个岗位的权数均为50%，三个岗位每个岗位权数为三分之一，以次类推。至于岗位的分配由各中心主管协调分配，报财务部备案。

㈡额外工作的考核

额外工作分为指令性工作和创造性工作两大类，指令性工作为领导临时安排完成的工作，创造性工作为因个人在工作中主动思考发现的特殊情况，且经领导同意后而开展的临时性工作。

额外工作实行工作报告制度，对于每项额外工作均由财务部开出报告单，详细列出工作项目名称、工作内容、应达到标准、时间进度等内容，月底对每一项额外工作报告进行考核评定，计算出每一个财务人员的额外工作得分，重新加权计算计入考核总得分。（《额外工作报告单》附后）

1、指令性额外工作考核评分标准（创造性工作分别在指令性工作得分基础上加10%）

⑴、特别重要性工作（a级）为60分；

⑵、较重要性工作（b级）为50分；

⑶、一般重要性工作（c级）为40分；

⑷、一般性工作（d级）为30分；

⑸、零星性额外工作（e级）视工作量大小为10～20分。

注：特别重要性工作：指被公司主要领导高度重视，并能够为公司提高工作效率和质量、加增较大效益等工作；较重要性工作：指被公司领导重视，并能够为公司或部门提高工作效率和质量、加增公司效益等工作；一般重要性工作：指被公司分管领导重视，并能为部门提高工作效率和工作质量等工作；一般性工作：指为更好地开展本部门或本中心的工作，改进工作流程、提高工作效率，并受到部门领导认可的工作；零星性额外工作：指部门或中心内部临时安排，且属正常岗位职责以外的零星性工作。

2、额外工作的分配方法

为了提高工作分配的合理性和科学性，真正体现“能者有其劳、劳者有其酬”的竞争氛围，同时又能增强财务部的团队协作精神，额外工作实行一人承担和几个人共同协作相结合，领导指令、主动承担和招标方式相结合等。

3、对于额外工作的完成情况考核

额外工作按计划进度完成，且符合目标要求者得到相应分数。未按计划进度完成者，超过第一天扣除该项分数的50%，超过第二天扣除该项分数的30%，超过第三天扣除该项分数的15%，超过第四天扣除该项分数的5%。

对于承担的额外工作，因个人主观原因未按时完成，如对公司或本部门造成影响的，除应得分给予相应扣除外，还将视其影响程度再给予一定分数的处罚。若对公司有影响的，再处罚责任人该项工作应得分数的100%；若对本部门有影响的，再处罚责任人该项工作应得分数的50%；若对中心有影响的，再处罚责任人该项应得分数的25%。

绩效方案 篇11

绩效评价是现代企业管理中的一项重要工作。通过对员工在工作中的表现进行评估，可以客观地了解员工的工作状况，为企业的发展决策提供依据，同时也可以激励员工努力工作，提高工作效率。一个科学合理的绩效评价方案对于企业的发展和员工的个人成长都具有重要意义。

绩效评价方案应该具有明确的目标和指标。企业制定绩效评价方案的首要任务就是明确评价的目标，即为什么要进行绩效评价以及评价的具体目的是什么。这可以帮助企业更好地制定评价指标，以评估员工在不同方面的表现。评价指标应该具有一定的客观性和可量化性，比如工作成果、工作质量、工作效率等，以便能够准确地评估员工的工作能力。

绩效评价方案应该关注全面发展。在制定评价指标时，应该综合考虑员工在不同方面的表现情况，而不仅仅是关注某个方面的成绩。员工的能力不仅仅体现在工作上，还包括沟通能力、团队合作能力等等。因此，评价指标应该能够全面反映员工的能力和潜力，以便能够为员工的个人发展提供指导和帮助。

另外，绩效评价方案应该具有公平公正性。评价方案的制定和评价过程应该公开透明，避免主观偏见和不公平的现象。评价人员应该具有一定的专业素养和客观判断能力，并且在评价过程中应该注重对员工的真实表现进行评估，而不是被其他因素所左右。同时，员工也应该有表达自己意见和不满的机会，以确保评价结果更加准确和公正。

绩效评价方案应该与奖惩机制相结合。评价是为了激励员工努力工作，提高工作效率，因此评价结果应该作为奖惩机制的依据。通过将绩效评价结果与薪资、晋升、培训等方面相结合，可以激励员工积极进取，提高个人绩效。同时，也要建立容错机制，给员工改正错误和提升能力的机会，以便更好地促进个人和企业的发展。

绩效评价方案应该不断完善和优化。绩效评价是一个动态的过程，随着企业的发展和员工的成长，评价指标和方式也需要不断调整和完善。企业应该定期评估和总结过去的绩效评价工作，发现问题并及时改进，以提高评价的效果和准确性。

一个科学合理的绩效评价方案对于企业的发展和员工的个人成长至关重要。通过明确评价的目标和指标，关注员工全面发展，保证评价的公平公正性，结合奖惩机制以及不断完善和优化方案，可以更好地激励员工，提高工作效率，达到企业的发展目标。

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赞助合同锦集十一篇

随着人们对法律的认识不断加深，在很多场景当中都可以看到合同的身影。签订了合同就意味着双方的意见达成了一致，如何撰写一份合乎法规的优秀合同呢？下面是我为大家整理的有关“赞助合同”的必读知识，希望您能在此文中获得相应的收获！

赞助合同【篇1】

（四）甲方应承担的义务：

1、活动冠名：“‘吉安特杯’机械创新设计大赛”；

2、条幅宣传：条幅内容大致为“预祝**校区首届‘吉安特杯’机械创新设计大赛圆满成功”

条幅规格如下：20米×2条；

悬挂地点：重大第一、第二食堂旁或综合楼道旁（人员集散地）；

悬挂时间：20**年3月18日～20**年4月17日；20**年3月18日～20**年4月17日。

3、展板宣传应包含乙方的店名以及所在地址信息：

甲方以乙方认可的宣传画报作背景；

展板规格：100厘米×200厘米×1块、80厘米×120厘米×1块

展板安置地点：综合楼1块、第一食堂1块（以上皆为人口最密集区）；

展板宣传时间：综合楼处：11月18日～11月25日；

一食堂处：20**年3月18日～20**年4月17日4、邀请函包含乙方的店名以及所在地址信息：

甲方在邀请函后附带乙方信息（包括店名、店址、品牌以及相关资讯）。

本邀请函规模：80个班级以上，分布如下：机械学院28×2=56个班级，其他土木等学院50个左右。

邀请函将在活动期间发放到各班班长手中并由班长召开班会通知同学参赛

5、通告宣传包含乙方的店名以及所在地址信息：

本通告以行政方式张贴于各寝室楼公告栏上；

本通告规模：面向全校，除梅园一幢二幢属后勤、物管不允许张贴外，其

于竹园、梅园、松园皆在本通告覆盖面内；

通告张贴时间：20**年3月18日～20**年4月17日。

6、传单（书签）包含乙方的店名以及所在地址信息；

宣传单的发放在11月19日

7、车队宣传包含乙方的店名以及所在地址信息（同时需乙方提供自行车）宣传时间为11月19日。

（五）约束机制：

如果乙方违约，甲方将追究相应责任并要求赔偿因此甲方所受的一切损失；

如果甲方违约，如未按提供条幅、展板等宣传，或宣传上未按提供乙方的信息，乙方有权利减少（情节严重时可拒绝）支付剩余款额。

（六）附则：

1、本协议的合作时间为20**年3月18日～20**年4月17日。

2、在执行过程中，如果双方有因不可预测的因素导致在双方之间可能产生的一切争论、异议和纠纷均双方可协商解决。3、保密条款：双方应保守协议条款的秘密；

4、未尽事宜，如期间活动学校次序如有变动，甲方需提前通知乙方，并作相应协商；协商后所达成的协议具有同等法律效力。

5、本协议共二页，签字时协议为一式二份，双方各执一份，具有相同的法律效力。经双方签约代表签字并盖章(或手印)后生效；

6、本协议自双方签字之日起生效，至**年4月17日活动结束止；

（七）补充协议：

1、乙方对本次活动冠名如下“‘吉安特杯’机械创新设计大赛”；

2、在活动进行时，因人流量较大，学校活动、通知极多，各寝室楼下通告栏上的通告，以及室外展板难免会遗失，甲方有责任定期检查条幅、展板、通告是否就位；同时，乙方在抽查过程中需基以一定基数，以免双方产生不必要的不愉快；当乙方抽查到甲方的一些宣传有失误时要及时通告甲方，甲方会根据条约马上整改，履行条约内容。情节轻时不算违反合同。

3、甲乙双方需保持经常联系，信息共享，避免不必要的误解；也应避免因一些小的失误而刻意刁难对方，签约双方应友好合作。

4、乙方在活动进行时对甲方的宣传有监督的权利。

5、甲方保留本次活动最终解释权。

甲方：**大学机械工程学院科协乙方：**吉安特自行车车行

（盖章）（盖章）

签约代表：签约代表：

签约地点：**吉安特自行车车行店签约地点：**吉安特自行车车行店

签字日期：年月日签字日期：年月日

赞助合同【篇2】

甲方：××××学校学生会

乙方：×××企业

为促进××××学校与×××企业之间的交流与合作、促进双方达到共赢目的，甲方乙方本着规范操作、互惠互利的宗旨，经充分协商，达成以下各项协议。

一、宣传授权

1、甲方因乙方需要，承担对乙方在×××进行品牌宣传。

2、乙方需缴纳品牌宣传金×××元。

二、合作方式

作为合作方，在甲方校园范围内，甲方承担对乙方品牌和活动的整个宣传，甲方将采取的宣传方式如下：

1.冠名权：×××企业赞助下××××学校首届十大歌手比赛

(使用彩色海报，条幅为赞助单位品牌做背景，同时享受下列宣传方式)

2.张贴条幅。在学校人多地点(篮球场，餐厅，宿舍楼前等)张贴大型条幅或海报，直观的对赞助商的商品进行宣传。

3.广发传单。安排社员在各个教室，宿舍发传单，进行直接宣传;可借助社团自身优势在校外宣传单位品牌。

4.活动过程由校报记者和社团宣传员跟踪采访，把赞助信息发布地区网站，校园网以及社团网页论坛。

5.活动过程中，工作人员可根据赞助商要求穿赞助商提供的衣服，赞助商同时可携带反应自己产品特色的东西参加活动。

6.现场宣传。活动开始前两个礼拜现场宣传，发放入场卷;涉及表演类邀请赞助商与校领导共同观看。

三、甲方权利义务

1、甲方有义务在活动期间内对乙方做好品牌宣传，以及各种相关的促销活动。

2、甲方需维护乙方的品牌形象，维护双方的利益。

3、甲方在协议期间内，不得与乙方联系中断超过三天。

4、甲方有义务改进或改正乙方提出的建议。

5、甲方有权拒绝乙方非正常手段宣传。

6、在协议期间内，甲方不得与该商家所类似的单位建立合作关系。

四、乙方权利义务

宣传人员的义务。

宣传是否规范，并提出改进意见。

3、乙方须严格遵守事先商议好的宣传内容以及有关优惠政策。

4、乙方在授权区域内，只能由甲方进行品牌宣传。

作假行为，提供相关证据，可以取消本协议，且本协议终止。

6、乙方在签订协议时，可先支付70%的赞助合作金，由乙方根据甲方宣传满意度，并在本协议签订两星期内支付剩余30%合作金。

五、结算方式、约定

1、乙方遵守现款原则。

2、乙方提出与活动无关的宣传费用均由乙方另行支付。

物品真实性。

六、合同的解除和变更

1、合同期内，甲乙双方均不可以有违反本协议的行为，如有违反本协议规定行为，双方须以书面形式告知对方。

2、合同期内，经双方协商一致，可变更或终止本协议。

3、对本合同规定和未规定的事项如有疑问，由甲乙双方协商解决。

七、本协议自×××年×××月×××日至×××年×××月×××日止。

甲方代表：××××学校学生会 乙方代表：×××企业 盖 章： 盖 章：

赞助合同【篇3】

赞助合同是指一种商业协议，通过该协议，一方（通常是赞助方）同意为另一方（通常是被赞助方）提供资源、资金或其他支持，以换取一定的宣传、广告或其他商业利益。这种合作方式在现代商业活动中非常常见，无论是体育赛事、文化活动还是其他商业项目，都可能涉及到赞助合同。

一般而言，赞助合同需要包括一些重要的内容，从而确保合约各方的权益得到平衡和保护。首先是双方的身份信息和背景介绍，包括赞助方和被赞助方的名称、地址、法定代表人等基本信息。同时，合同还需要明确双方的目的和目标，即赞助方的宣传和广告需求，以及被赞助方的资源和支持需求。

赞助合同需要明确赞助的内容和形式。这包括资金赞助的金额和支付方式、赞助活动的时间和地点、赞助方的宣传渠道和形式等。赞助方可能会要求被赞助方在公开场合进行宣传，比如在体育赛事中张贴赞助商的标志或者进行赞助商推广活动。而被赞助方可能会要求赞助方提供专业技术支持、资源调配或其他形式的支持。

除此之外，赞助合同还需要明确双方的权益和义务。赞助方通常会要求被赞助方提供详细的市场调查和推广计划，并保证赞助费用的合理使用。被赞助方通常会要求赞助方在合同期间保持商业机密，并保证赞助方的广告和宣传符合相关法律法规。同时，合同还应该规定双方在违约情况下的补偿和违约责任。

赞助合同应该包含争议解决和合同终止的条款。双方可以约定争议解决的方式，比如仲裁或法院诉讼。同时，合同中应该规定终止合同的条件和程序，防止任何一方在合同期限内随意解除合同。

赞助合同的签订对于双方来说都是一种互利互惠的合作方式。赞助方可以通过赞助合同来提高品牌形象，扩大市场影响力，并与被赞助方建立长期的合作伙伴关系。而被赞助方则可以通过赞助合同获得资源和资金的支持，促进项目的进行和发展。

赞助合同作为商业活动中常见的一种形式，通过明确双方的权益和义务，确保合作的顺利进行。只有通过合法合规的赞助合同，双方才能真正实现互利互惠，达到共同的商业目标。

赞助合同【篇4】

分项冠名赞助合同是一种经济合作形式，通过此合同，赞助方可以将其品牌或名称与特定项目或活动进行绑定，以提高品牌知名度和市场影响力。在这篇文章中，将详细介绍分项冠名赞助合同的定义、特点以及与其他赞助形式的比较。同时，还将讨论该合同的重要性、风险和运作方式。

分项冠名赞助合同是指赞助方在某个特定项目或活动中赞助，并以其名称或品牌作为冠名。这种合同通常在体育比赛、文化活动、展览会等场景中使用。赞助方通常会支付一定费用来获得冠名权，并与项目主办方签订合同，使其品牌或名称成为活动正式命名的一部分。

分项冠名赞助合同的特点之一是双方的利益互惠。赞助方通过赞助活动来提高品牌知名度和市场影响力，而项目主办方则通过获得赞助费用提供更好的活动质量和服务。这种合同形式也为赞助方提供了更大的广告和宣传空间，可以在活动现场、广告宣传材料和媒体报道中展示品牌形象。同时，赞助方还可以利用该品牌形象开展相关市场营销活动，进一步增强品牌认知度和市场占有率。

与其他赞助形式相比，分项冠名赞助合同具有独特的优势。由于合同中冠名权的独家性，赞助方在相关领域中获得了垄断地位，这将进一步提高品牌曝光率和影响力。通过与特定项目或活动的冠名联系，赞助方的形象和价值观得以传达，更好地与目标消费者建立情感连接。与其他形式的赞助相比，分项冠名赞助合同往往具有更长的时间跨度，这为赞助方提供了更多的机会来提升品牌影响力和持续推广产品或服务。

分项冠名赞助合同在现代市场经济中具有重要意义。赞助活动成为体育、文化和艺术等领域实现商业化、市场化的重要途径。通过赞助活动，相关项目可以获得更多的资金支持，提高活动质量和体验。赞助方通过冠名权获得了独特的营销渠道，可以直接接触目标受众并传递品牌价值观。赞助方还可以通过活动与参与者互动，增加消费者对品牌的认知和好感度。

分项冠名赞助合同也存在一定的风险和挑战。赞助方可能无法获得预期的品牌曝光和影响力，导致赞助费用的投入未能得到充分回报。与项目主办方可能会发生合作纠纷，例如履约不力或违约行为，这可能会对双方的合作关系造成负面影响。赞助活动中的各种意外事件也可能给合同履行带来不确定性。

为了确保分项冠名赞助合同的顺利进行，双方需要制定清晰的合同条款，明确各自的权利和义务。在合同签订前，双方应充分了解对方的经营状况、品牌形象和市场价值，并进行充分的谈判和商讨。双方还应制定合理的衡量赞助效果的指标和方法，确保评估和监控赞助活动的成效。合同期满后，双方还可以根据实际情况进行合同续约或调整，以达到更好的合作效果。

分项冠名赞助合同是一种形式独特、效果显著的赞助合作模式。通过此合同，赞助方可以将其品牌或名称与特定项目或活动进行绑定，提高市场影响力和品牌知名度。分项冠名赞助合同在风险管理和合作细节方面也需要双方充分考虑和准备。只有通过双方的共同努力和有效合作，分项冠名赞助合同才能实现双赢的效果，为品牌和项目的发展注入新动力。

赞助合同【篇5】

在当今商业文化中，赞助合同已经成为企业推广自身品牌的重要手段。其中一种常见的赞助形式就是分项冠名赞助合同，它为企业提供了更具体和精准的推广机会。

分项冠名赞助合同是指企业在某一特定赛事、活动或节目中，以其品牌名称作为该项目的冠名赞助商，从而获得更多的曝光和品牌认知度。这种形式的赞助合同不仅能让企业在特定领域中获得更多的关注，还能够与目标受众建立更深入的联系，提升品牌形象和知名度。

例如，某汽车品牌与一档知名的汽车节目合作签订了分项冠名赞助合同。在节目中，该汽车品牌的名称被用作节目的冠名赞助商，通过节目主持人的介绍和赛事现场的曝光，观众对该品牌的认知度得到了大幅提升。同时，汽车品牌还参与了节目的内容制作和赛事活动，与观众建立了更加亲近的联系，使品牌形象更加深入人心。

分项冠名赞助合同的优势在于其针对性和精准性。相比于传统的赞助形式，如整体冠名赞助或赛中广告赞助，分项冠名赞助更具有针对性，能够更好地满足企业的推广需求。通过选择与企业核心业务相关的赛事或活动进行合作，企业能够更好地与目标受众进行沟通，提升品牌认知度和美誉度。

分项冠名赞助合同还可以帮助企业建立品牌的专业形象。通过与知名赛事或活动合作，企业不仅能够获得更多的曝光机会，还能够借助合作方的影响力和专业形象，提升自身品牌的认知度和美誉度。这种合作形式能够让企业在特定领域中获得更多的关注，塑造出专业、可信赖的品牌形象，为企业的长期发展奠定坚实基础。

分项冠名赞助合同是一种有效的企业推广手段，能够帮助企业在特定领域中获得更多的曝光和关注。通过与知名赛事、活动或节目合作，企业可以提升品牌认知度和形象，与目标受众建立更深入的联系，实现品牌的全面推广。对于企业来说，选择适合自身业务的分项冠名赞助合同，将成为提升品牌影响力和市场竞争力的重要途径。

赞助合同【篇6】

由本站站为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。

为了推动我国_______项目体育运动的发展，增进运动技术的交流与合作，甲乙双方根据各自职能签署________赛事赞助协议。经甲乙双方友好协商，根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国体育法》以及有关的法律法规的规定，为明确双方的权利义务，就有关事宜达成如下协议：

1.1赛事组委会是指具有合法资质，并已经与赛事主办方签订了承办协议的赛事筹备组织。

1.2“某某公司”指的是某某公司的总公司、其子公司、其分支机构、其继承者、获得授权者及销售商。

1.3赛事赞助商是指合作伙伴、赞助商、供应商三个层次的赞助商，其所享有的回报权益依据赞助企业所处层次不同而有所区别，本合同以下条款中所述的______，即表示处于上述第____个赞助层次的赞助商。

1.4“品牌”指的是“某某公司”的品牌，包括以下几个品牌(附件列明)。

1.5“产品”指的是“某某公司”生产的下面几种产品及其附属物(附件列明)。

1.6“地域”指的是乙方可以在合同期限内可将广告、促销材料用于宣传的地区。

2.1甲方作为本届赛事的唯一资源经营机构，全权负责本届赛事赞助招商各项事宜。甲方同意并乙方自愿成为本届赛事_赞助商，现予书面确认。

2.2根据本届赛事赞助招商的相关事宜，乙方作为本届赛事______赞助商，将享有合同附件1所述回报权益。

作为本次赛事赞助商，乙方向甲方提供总额为____万元人民币(/美元)的赞助，具体内容如下：

3.1现金____万元人民币(/美元)，自本合同签订之日起____天内交付总赞助现金额的____%，____前交付完结剩余的____%。

3.2自本合同签订之日起，至本届赛事闭幕，乙方可在中国地区(包括中国内地、香港和澳门)的商业活动中宣传使用本届赛事的内容。

3.3自____年____月____日至____年____月____日，乙方在中国____所生产和梢售的____类产品，可在其包装上出现本届赛事标识及名称。

3.4乙方承诺为甲方提供人力资源帮助，具体方式以双方协商一致为准。

4.1甲方按照上述条款内容向乙方提供赞助回报权益，并保证乙方为本赛事唯一赞助商。

4.2乙方按照上述条款内容在约定时间内向甲方交付赞助款。

4.3本合同一经签署，除非经另一方事先书面同意，双方权利义务均不得转让，否则即视为放弃履行本合同，并承担由此引起的违约责任。

双方互相陈述、保证和承诺如下：

5.1双方均是依照中华人民共和国法律正式成立的法人单位，具备所有必须的政府批准和许可，可以进行本合同下的业务，并将保持在中国进行此等业务的良好声誉和资格。

5.2双方均具有完全的权利和法律权限或有效的授权签订和履行本合同。

5.3本合同经双方签署，即依其中条款构成对双方合法、有效和有约束力的责任，因为破产、清盘或其他影响债权人权利的法律时履行造成的影响除外。

5.4以上陈述、保证和承诺不仅在文首日期真实，而且也在本合同期限内都是真实的。双方确认以上的每一条陈述、保证和承诺都是关键性的。

6.1本合同自双方签署盖章之日起生效，有效期至本届赛事闭幕或双方权利义务均履行完毕之日(以较晚发生者为准)。

6.2除了本合同中或根据法律规定的补救方法以外，在不影响提出终止的一方的其他法律权利的前提下，任何一方有权在出现下列情况时终止本合同，自另一方收到终止通知时生效：

6.2.2另一方在本合同中的任何陈述或保证被证明有重大的不正确或不准确。

6.3如乙方单方面终止本合同，则乙方仍须向甲方支付本合同第三条款约定的赞助款。如甲方单方面终止本合同，则应将已收取的本合同第三条款约定的赞助款返还给乙方。

6.4本合同因为在此所述的任何原因而终止，都不解除任何一方展行至终止生效日的责任，或者是履行终止后仍然有效的条款的责任。

如果有合理的原因相信本合同的任何条款违反了国家或地方法律，或者影响一方履行本合同的工业商贸团体的守则、规定、法规或指示，那么双方须及时修改本合同以遵守法律。但是如果修改令本合同丧失了其根本目的，那么将认同双方同意终止。在不违反上述情况的一般性的前提下，双方明确同意乙方在本合同中指定的位置张登其____类____广告的权利是本合同的根本目的之一，任何对此的限制、局限或其他修改构成根本目的的失败。如果本合同因本条而终止，款项应支付至终止日的履行程度。那些为将来而已支付的款项应按比例退还，除了明确规定在协议终止后仍然有效的条款以外，任何一方将不就本合同而负任何义务或责任。

8.1由于水灾、火灾、地震、动乱、罢工、劳工运动、疾病或本局赛事比赛日程正式公布后政府部门颁布的命令等不可预见、无法避免和无法控制，不是由于一方的过失而引起的情况(不可抗力事件)，致使无法履行或延迟履行本合同，遇有上述不可抗力事件的一方不应被视为违约和应对另一方就无法履行或延迟履行负责，而且履行时间应相应延长。

8.2受不可抗力影响的一方须及时将不可抗力的性质、影响程度通知另一方并提供证据。如果不可抗力持续或累计超过一个月，双方在所有合理情况允许下为减轻影响或制定替代安排而进行真诚的协商。

因本合同引起或与本合同有关的任何争议，由双方协商解决，协商不成，双方均可选择以下争端解决机制：

9.1提请北京仲裁委员会按照该会仲裁规则进行仲裁;。

9.2诉至有管辖权的人民法院。

10.4本合同未经双方同意并特别指明是对本合同的修改，以书面形式经双方授权代表签署，不得修改。

10.5一方未对另一方违反本合同条款行为或之后的违约行为作出反对或采取行动不得视为弃权。本合同中的权利和补救方式是累积性的，任一方行使一项权利或补救不排除或放弃其对其他权利和补救方式的行使。

10.8本合同附件构成本合同的一部分，与合同条款同样有效，对合同双方构成约束力。

10.9本合同正本一式____份，双方各执____份。

10.10本合同未尽事宜，由双方另行协商解决。

甲方_________(公章)乙方______(公章)。

代表_________(签字)代表______(签字)。

电话：______________电话：____________。

______年____月____日____年____月____日。

。

赞助合同【篇7】

甲方：

联系方式：

地址：

乙方：

联系方式：

地址：

为了更好地迎接______________________活动，切实达到为学生提供便利的目的，本着互利互惠、友好合作的原则，根据本校相关规定，经甲乙双方共同协商后，现达成以下协议：

______年______月，____________活动拉开序幕，乙方______大学______学院在积极的做着准备，并希望能与____________公司进行合作。

甲方为乙方提供以下赞助：

1、甲方为乙方提供海报______张，宣传单______张。

2、活动期间，甲方提供乙方活动期间所需要的经费______元整。

乙方学生会外联部将为甲方提供如下支持：

1、活动期间甲方公司的宣传单由乙方负责发放。

2、活动前后，甲方可以向乙方提供具体的宣传要求，经双方协商同意，由乙方为甲方无偿提供宣传帮助。

3、活动前后，乙方负责在各大食堂门口的宣传栏以及宿舍帮甲方张贴海报。

1、甲、乙双方协商同意解除协议。

2、甲方或乙方承诺的支持没有在约定时间内兑现。解除协议双方应当以书面形式通知对方，未通知应当视为无效解除。

3、各种不可抗拒因素导致的协议失效。

违约方应向被违约方承担相应的法律责任。

如果甲，乙双方在本协议的条款范围内发生纠纷，应协商解决。

甲方（签字）：

签订日期：______年______月______日

乙方（签字）：

签订日期：______年______月______日

赞助合同【篇8】

甲方(被赞助单位)                     (以下简称甲方)

乙方(赞助单位)                 (以下简称乙方)

甲乙双方根据国家和本市有关法规、规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本合同。

经甲、乙双方协商，就                                                          的有关事宜达成以下协议：

一、 甲方将于5月中旬举行                         。乙方为甲方提供本次大赛经费共______元整。

二、 甲方在收到乙方提供的大赛的经费共_____ 元整后，将为乙方提供以下宣传工作中的第_____项。

1、 乙方提供本次校内宣传资料(包括宣传单、海报、广告t-shirt衫、广告伞、横幅等)甲方将在对所有在校内活动宣传资料(包括宣传单、海报、广告t-shirt衫、广告伞、横幅等)上对乙方进行宣传。

2、 甲方将为乙方提供虚拟社区广告，虚拟社区广告将保留一个月。

3、 甲方将为乙方在校主要干道设活动点，乙方提供展品，为期两天。

4、 在甲方学校政策允许范围内，经双方协商同意满足乙方提出的其他要求。

注：1、本次活动只适用于                                                                                。

2、本次活动所需经费共计             元整，其中包括大赛经费                元整和奖品经费                   元整。

本次协议一式两份，甲、乙双方各执一份，双方代表签名并盖章后生效，复印件无效，本协议最终解释权属于深圳职业技术学院计算机学会主办单位。

甲方代表(签字)：　乙方代表(签字)：

印章：　印章：

年    月   日

赞助合同【篇9】

甲方：__________________电话：__________________传真：__________________地址：__________________

乙方：__________________电话：__________________传真：__________________地址：__________________

为进一步维护中国手机方案研发展示交流峰会参会秩序，维护企业及大会组织者双方的共同权益，本着公平、互惠的原则，签定此次广告合同，具体内容如下：一、白金赞助确认按照甲方向乙方提交的《__________中国手机方案研发展示交流峰会参展注册申请表》所述，经双方共同确认，自愿成为此次大会的白金赞助商，现予书面确认。甲方作为白金赞助商应享有以下权利：1．获得以“白金赞助”名称为赞助公司宣传；2．获一个__________平方米展位(在展会显要位置)；3．在大会宣传资料以及广告中印上赞助公司的标志；4．在大会现场背景幕布上印上赞助公司标志；5．在大会现场悬挂赞助公司标志广告牌一块；6．可派__________位代表在大会做__________分钟发言；7．列入参会媒体重点报道对象，组委会安排__________家媒体做公司专访报道；8．获__________张大会代表证9．__________页会刊广告，尺寸为：_______________；10．会议所有信息回馈(含括与会者所有名片信息)；以上项目共计费用为：____________________元人民币。

二、关于展示1．经双方确认，甲方将获得参加__________中国手机方案研发展示交流峰会“库存清零”行动及集中展示，展示样机为__________台，样机型号：__________，展示样机由甲方提供，展示样机应于__________年__________月__________日前提供给乙方，并由乙方统一管理，乙方展示用手机应于展览结束后__________个工作日内归还甲方，如出现丢失或损坏情况由甲方予以赔偿；2．经双方确认，甲方将获得参加__________中国手机方案研发展示交流峰会中的“__________概念手机集中展示及模特秀”展示，展示时间为__________分钟，展示样机为__________台，样机型号：__________，展示样机由甲方提供，展示样机应于__________年__________月__________日前提供给乙方，并由乙方统一管理，乙方展示用手机应于展览结束后__________个工作日内归还甲方，如出现丢失或损坏情况由甲方予以赔偿。

三、关于付款1．付款方式甲方应在双方正式签订本合同书后__________日内向乙方缴纳上述全额费用的__________%作为订金，剩余款项甲方应于__________年__________月__________日前将一次性付至乙方；汇款方式如下：____________________户名：____________________________帐号：____________________________开户行：__________银行________支行2．甲方在缴纳订金后，逾期未补交余款者，乙方有权将甲方的展位及广告另行分配，其定金则用于补偿乙方之损失，不予退回。

四、乙方责任1．乙方负责向甲方提供此次大会的相关广告服务项目；2．乙方将在甲方缴纳上述费用后__________个工作日内根据实际到帐金额向甲方开具有效的报销凭证；3．乙方将于大会开幕前向甲方提供《参展手册》；4．乙方将向甲方免费进行会刊登载及此次大会网站宣传。

赞助合同【篇10】

甲方：广东XXXXXXX学院(以下简称甲方)

乙方：XXXX(以下简称乙方)

本着诚实信用、互利互惠、共同发展的原则，并经过友好协商一致，甲乙双方就甲方的“就业方舟招新活动”的赞助项目达成以下协议：

(一)赞助项目说明1、项目：20xx年就业方舟之“20xx年招新”;2、赞助内容：活动期间传单支出;3、活动时间：20xx年9月22日～20xx年10月1日;4、活动地点：广东工业大学龙洞校区。(二)乙方应承担的义务1、赞助甲方本次的“案例分析大赛”传单，合计￥300.00元整人民币;2、协议签订后，乙方先一次性付赞助费￥300.00元整人民币给甲方，甲方将在传单给算后向乙方出示效收据;(三)乙方享有的回报1、乙方享有本次活动的赞助权;2、甲方为乙方提供本次“20xx年招新”活动的相应宣传形式。主要包括：传单宣传，横幅宣传活动提名。 [详细操作过程见下“甲方应承担的义务”];(四)甲方应承担的义务1、20xx份传单派发：传单内容大致为报名报派发地点：全校新生宿舍，工大内校道。派发时间：9月22日;2、活动宣传：活动中提名由“XXXX赞助”(五)约束机制如果乙方违约，甲方将追究相应责任并要求赔偿因此甲方所受的一切损失; 如果甲方违约，如未按承诺派发传单或宣传上未按承诺提供乙方的信息，乙方有权利减少(情节严重时可拒绝)支付剩余款额。(六)附则1、本协议的合作时间为20xx年9月17日～20xx年10月1日。2、在执行过程中，如果双方有因不可预测的因素导致在双方之间可能产生的一切争论、异议和纠纷均双方可协商解决。3、保密条款：双方应保守协议条款的秘密;4、未尽事宜，如期间活动学校次序如有变动，甲方需提前通知乙方，并作相应协商;协商后所达成的协议具有同等法律效力。5、本协议共二页，签字时协议为一式二份，双方各执一份，具有相同的法律效力。经双方签约代表签字后生效;6、本协议自双方签字之日起生效，至20xx年10月1日活动结束止;(七)补充协议1、甲乙双方需保持经常联系，信息共享，避免不必要的误解;也应避免因一些小的失误而刻意刁难对方，签约双方应友好合作。2、乙方在活动进行时对甲方的宣传有监督的权利。3、甲方保留本次活动最终解释权。甲方：广东XXXXXXX学院 乙方：XXXX签约代表： 签约代表：签约地点： 签约地点：

赞助合同【篇11】

甲方：××××学校学生会

乙方：×××企业

为促进××××学校与×××企业之间的交流与合作、促进双方达到共赢目的，甲方乙方本着规范操作、互惠互利的宗旨，经充分协商，达成以下各项协议。

一、宣传授权

1、甲方因乙方需要，承担对乙方在×××进行品牌宣传。

2、乙方需缴纳品牌宣传金×××元。

二、合作方式

作为合作方，在甲方校园范围内，甲方承担对乙方品牌和活动的整个宣传，甲方将采取的宣传方式如下：

1.冠名权：×××企业赞助下××××学校首届十大歌手比赛

(使用彩色海报，条幅为赞助单位品牌做背景，同时享受下列宣传方式)

2.张贴条幅。在学校人多地点(篮球场，餐厅，宿舍楼前等)张贴大型条幅或海报，直观的对赞助商的商品进行宣传。

3.广发传单。安排社员在各个教室，宿舍发传单，进行直接宣传;可借助社团自身优势在校外宣传单位品牌。

4.活动过程由校报记者和社团宣传员跟踪采访，把赞助信息发布地区网站，校园网以及社团网页论坛。

5.活动过程中，工作人员可根据赞助商要求穿赞助商提供的衣服，赞助商同时可携带反应自己产品特色的东西参加活动。

6.现场宣传。活动开始前两个礼拜现场宣传，发放入场卷;涉及表演类邀请赞助商与校领导共同观看。

三、甲方权利义务

1、甲方有义务在活动期间内对乙方做好品牌宣传，以及各种相关的促销活动。

2、甲方需维护乙方的品牌形象，维护双方的利益。

3、甲方在协议期间内，不得与乙方联系中断超过三天。

4、甲方有义务改进或改正乙方提出的建议。

5、甲方有权拒绝乙方非正常手段宣传。

6、在协议期间内，甲方不得与该商家所类似的单位建立合作关系。

四、乙方权利义务

1、乙方有培训甲方讲解人员、宣传人员的义务。

2、乙方有权监督甲方宣传、宣传是否规范，并提出改进意见。

3、乙方须严格遵守事先商议好的宣传内容以及有关优惠政策。

4、乙方在授权区域内，只能由甲方进行品牌宣传。

5、乙方如发现甲方违规操作、作假行为，提供相关证据，可以取消本协议，且本协议终止。

6、乙方在签订协议时，可先支付70%的赞助合作金，由乙方根据甲方宣传满意度，并在本协议签订两星期内支付剩余30%合作金。

五、结算方式、约定

1、乙方遵守现款原则。

2、乙方提出与活动无关的宣传费用均由乙方另行支付。

3、乙方须保证提供的优惠政策、物品真实性。

六、合同的解除和变更

1、合同期内，甲乙双方均不可以有违反本协议的行为，如有违反本协议规定行为，双方须以书面形式告知对方。

2、合同期内，经双方协商一致，可变更或终止本协议。

3、对本合同规定和未规定的事项如有疑问，由甲乙双方协商解决。

七、本协议自×××年×××月×××日至×××年×××月×××日止。

甲方代表：××××学校学生会

乙方代表：×××企业

盖 章：

盖 章：

时 间：××年××月××日

时 间：××年××月××日

学习计划(锦集十一篇)

我们在上学时也会去读一些范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。能在一定程度提升我们的语文水平，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“学习计划(锦集十一篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

学习计划 篇1

方案：

今年学校党支部为全面实施素质教育和科教兴国战略，切实加强党的领导。改变作风，不断提高教育教学质量、培养合格人才，为全面建设小康社会的宏伟目标做出应有的贡献特此设置了“三会一课”制度。具体工作目标及采取的具体措施：

1、 学习党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，结合小组的实际情况，讨论贯彻执行的具体措施。

2、党员进行思想和工作汇报，检查贯彻执行支部决议和完成小组分配的工作情况，开展批评和自我批评。

3、明确所在部门和小组的工作任务，发挥党员先锋模范作用，保证工作任务全面完成。

4、全面实行校务公开，大力推进依法治校的进程，增强广大教职工参与民主管理的主人翁意识。认真落实责任制。

5、 讨论有关党务方面的工作，如选举小组长，酝酿支委候选人和出席上级党代会代表候选人，研究发展对象，评选优秀党员等。

6、抓好宣传工作，报道先进事迹、人物、工作情况等学生作品等，充分调动了广大师生的积极性。在先进性教育活动中也发挥了不

可估量的作用。

7、认真执行了支部的各项制度，提高“三会一课”和民主生活会质量。

8、加强精神文明建设，提高大学生的文明程度和道德水准，促进和实现社会风气的根本好转。

9、党小组会前，党小组长要向支部书记或有关支委汇报尚定会议内容、形式以及应注意的问题，做到心中有数，并把小组会的内容提前通知每个党员，以便充分准备。

10、党小组会要讲究实效，会议内容不宜过多，要有针对性，每次重点解决一、两个问题。

3月9日

10本一团支部

三会一课实施方案

10本一团支部 20xx年3月9日

学习计划 篇2

新课程的基本出发点是促进学生全面、和谐、持续发展。在初中数学教学中要灵活运用教学的方式方法，创设学生参与探究的时间与空间，让学生主动参与，主动探究。能让学生思考的就要让学生思考，能让学生表述的就要让学生表述，能让学生动手的就要让学生自己动手，能让学生推导的结论就要让学生自己去推导。教师只是以“合作者”“导演”的身份参与学生的学习活动，创设各种机会，帮助学生去发现、探索知识的奥秘，这样可以有效激发学生的学习兴趣，使他们积极参与教学，在数学活动的过程中自主学习、合作交流、全面发展。

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要（试行）》和十八大关于教育改革的精神，及省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》文件为指导，结合我校工作实际，全面落实新课程理念，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学。深入贯彻我校“展示、交流、训练”的教学模式，坚持学生的可持续能力发展为本，结合我校实际，优化课堂教学行为，向课堂四十五分钟要质量，提高课堂教学效益，真正实施”高效课堂”。

二、总体目标

1、提升教师的教学能力，真正发挥学生的主体地位；

2、确定“先学后教，当堂训练”的教学模式；

3、实现“教学方式、学习方式、教评方式”的转变。

三、实施细则

（一）转变教学观念，实现师生互动

关注学生，尊重学生的主体地位，让师生在课堂教学中充分，高效互动式从根本上克服传统课堂弊端的出路。课堂教学中的单调（听—讲），单项（师—生），单一（教材），滞后（反馈不及时）被动的情况限制了学生的手脚，扼杀了学生的思维。教师要秉承”通过学生，为了学生，围绕学生，激发学生，服务学生 ” 的遵旨，实现教师真正的关注学生，与学生互动共成长。

（二）明确教学目标，落实堂堂清

教师的课堂要做到一切以学生为中心，以目标达成为核心，从最后一名学生抓起，人人学会是目标。每个老师都要致力于学生学习能力的培养，不断培养生的思维力，生成力，表达力。围绕课堂教学目标，落实“堂堂清”，该掌握的当时掌握；该会用的当堂运用，该检测的当堂检测。

（三）改进学习方法，打造”生本课堂”

教师在教学中要积极改变学生的学习行为，转变学生的学习方式，重在引导学生小组学习，做到独学、对学、群学，鼓励学生独立思考，合作探究，相互质疑。通过展示实现交流，通过纠错实现落实，通过点拨实现提升，教师在教学互动中，要充分实现师生之间的预习交流，分配任务，合作探究，展现拔高，穿插巩固，达标测评。教师课堂教学中要一看学生在课堂上的参与人数，保证绝大部分学生参与；二要看学生的参与质量，语言表达是否通畅，态度是否积极认真，公式运用是否正确。关注学生才自主程度，合作效度和探究深度，致力于高效课堂。

四、课堂流程

“先学后教，当堂训练”教学模式，每节课一般有三个主要环节：“先学”环节、“后教”环节、“当堂训练”环节。在这三个主要环节之前还有一个辅助环节。辅助环节就好比高速公路的引桥，教师通过这个引桥，把学生送入学习的快车道。接下来的三个环节环环紧扣。前一个环节学不好，就会影响到后一个环节，这就要求每个学生都必须跟着全班的步调往前走，一刻也不能放松。就像车行高速，既无法回头，又有时速限制，只有到了出口时（下课时）才可以松一口气。 这就使得学生每堂课的学习都变得紧张、愉快、高效。

课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么，如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题。学生不再是消极、被动的知识的接受者，不是程序化的机器，而应是主动、积极的知识的探索者、是课堂的主人。在新课标理念下，必须突出学生的主体地位，把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生，课堂教学不能再”涛声依旧”，教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。评价一堂数学课是否高效，就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学生学习的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展。课堂是我们教师教学的主阵地，为了惜时增效，轻负高效，老师教得轻松，学生又学得快乐，唯一途径是构建高效课堂。为了达到“高效课堂”，特制订以下计划：

一、认真备课，精心设计教学

备课是构建高效课堂的基石，即重要一环。教学是一种有目标，有计划的活动。我们要把好备课关，备课时要认真研读教材，既要备教材，又要备学生，在准确解读教材和学生，把握学情的基础上，对教材，教学资源进行加工提炼，有效整合，设计出目标明确，突出重点，突破难点，教法灵活，学法指导有效的教学流程。只有这样，才能构建高效课堂，达到惜时增效，轻负高效。

二、有效组织教学，课堂精讲多练

课堂是我们教师教学的主阵地，备课固然重要，但不能有效组织课堂，再好的教案，再好的讲解，也是无效的，在上课时，要关注课堂，关注每一个学生，尤其是后进生，让每一个学生都积极参与教学活动中，专心听讲，认真思考。不能光自己唱独角戏，任务完成就算完事，力争当堂讲授的知识当堂掌握，做到有效教学。另外还要精讲多练，做到三个“精讲”，核心问题精讲，思路方法精讲，重难点精讲；三个“不讲”，学生已会的不讲，讲了不会的不讲，不讲也会的不讲。讲练还要有机结合，讲一讲，练一练，每次讲解不超过5-10分钟。老师要作好示范者、引导者、指导者，确实发挥学生的主动性，把课堂还给学生。课授完后，要注意两基落实，作业练习当堂完成，及时掌握学生的学习情况。

三、课后及时反思，取长补短

反思是教师不断成长的重要一环。每节课上完后，要静下心来认真反思，找出优点和不足。若拖堂了，要找出原因；若有知识没掌握，要认真思考自己哪点没讲到，课后及时弥补。总之，每节课上完后，要勤于反思，发扬优点，及时改正缺点。久而久之，不断坚持，使自己的课堂力争达到高效。

四、加强学习，提高自身素质。

课余时间，要认真研读新课标、灵宝市“高效课堂”基本标准、基本形态及基本过程和“高效课堂”达标评价表，正确解读“高效课堂”， 提高自己对”高效课堂”的认识，并时时用以对照自己的课堂，力求自己的课堂轻负高效。

总之，在今后的教学中，我要以制定的计划为准则，认真去做，力争自己的课堂达到“高效”。

学习计划 篇3

1、继续养成课前预习，课后复习，坚持做好错题本的习惯。

2、听课时，边听边思考，敢于发问和发言;作业时，全神贯注，迎难而上。

3、注意从各个环节节省时间，提高学习效率。

1、每次考试的成绩和名次，比上一次要有提升。

2、强化薄弱学科的学习，有的放矢，持之以恒。

3、改正不良的学习习惯，提升学习效率。

4、继续注重学习方法，调整好心态。

5、克服胆怯心理，多向他人请教。

每周学习计划

1、整理好各种学习讲义，做好错题本;

2、课前预习要坚持，并在书上标出重

难点和自己的疑问，及时请教解疑;

3、迎接月考，力争使总成绩提高;

4、继续改掉作业粗心习惯。 每天学习安排

1、早晨在5点半起床，背语文英语政治等40分钟。

2、吃早餐时，听英语广播或录音。

3、作业时不看资料和书本(写完再看)，每天作业时间控制在2小时内，晚10点前休息。

4、坚持看课外书和杂志。 班级： 姓名：

学习计划 篇4

一、现在需要做什么

冲刺阶段一定要做好以下两件事：

一是制定一个可行的学习计划，查漏补缺。各个科目的高频考点一定要掌握牢固，当然其他考点也要掌握，因此查漏补缺很重要。每个科目多做几套完整的试卷，看看自己在哪些地方经常出错，哪些地方是被忽略了，不要说既然不会现在时间紧迫就放弃吧，万一考试中要考到呢，不怕一万就怕万一，一定要做好全面准备。如果有些知识点是真的很难很偏，该放弃也要放弃。

二是调整心态。考试成绩的高低心态也起着决定性作用，因为考前太过紧张没有复习好或者考试中没有发挥好的大有人在，所以心态一定要稳。考前要适当放松，心态调整好了，才能更好的应即将到来的考试，在考场上才能更好的发挥。已经进入3月份了，大家也都进入非常紧张的状态，现在一定要及时调整心态。

二、以下误区要避开

1、公共课真题不够熟练

河北省教育厅是不公布专业课真题的，但是公共课真题是公布的，真题是最接近考试的素材，近三年的真题一定要做熟练。而且真题不是做一两遍就可以的，反复多做几遍保证做过的题全部正确，也要大致清楚出题的思路。

2、冲刺复习重点不突出

目前同学们复习存在的问题是重点不突出，没有主次，所有知识点一起复习一团乱麻，一定要避免这个情况。现在就是要找准重点，对重点问题着重分析和把握，尤其是大分值题型一定练熟练掌握。然后是次重点，一级一级往下延伸。

3、只做题不看书

同学们对冲刺阶段的定义大多数是大量刷题，不再反复看课本了。其实考前要做的就是要回归课本，重温每个知识点。在做题过程中遇到的不太清楚的内容，一定要回到课本去看相关知识点以及延伸的内容。

4、认为学习时间越长越好

备考中常见的一个误区就是认为每天学习时间越长，学到就越多，成绩越有保障，于是同学们就开始早起一直学到半夜才停，最后可能还没上考场身体就累垮了。

而且学习时间长效率也不一定高，虽然一直在学，但是注意力不集中以及考前焦虑会导致学习效率低。所以现在需要做的是在备考阶段要保证学习是有效的、科学的。即使时间很紧迫也要保证效率第一。

5、认为做题越多越好

在冲刺阶段，题海战术是不太适用的，认为考前做大量题在考试中就能很好的应对各种题型，其实不是，题做得多但不细致，题型都见过但是真正掌握的不多。小通一直在强调做一道题就要保证再遇到的时候不会出错，而且现在做题一定要下笔去写不要只看着去想过程。

接本冲刺战已经打响，希望接下来备考中一定要避免以上几个误区，同时也不要急于求成，你要相信你的付出终将会得到回报！

学习计划 篇5

-计划制订要全面

学习计划里除了要有学习的时间外，还应当有进行社会实践、为班集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有娱乐活动、体育运动的时间等。学习计划里不能只有三件事：吃饭、睡觉和学习；如果真是这样，那么这个计划就是片面的、不科学的。

-掌握学习主动权

学习计划的制订，应安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间就是学校规定的学习时间，主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识。自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务以后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由支配时间，同学们一般可做两件事：补课和提高。补课，是指弥补自己学习中的欠缺；提高是指深入钻研，开展自己的优势和特长。自由学习时间应当成为制订学习计划的重点部分。同学们一旦抓住了自由学习时间，将会给自己的学习和成长带来极大的好处。同学们应当努力提高常规学习时间的效率，增加自由学习时间，使学习的主动权掌握在自己的手里。

-长计划配短安排

在一个比较长的时间内，究竟干些什么，同学们应当有个大致计划。例如，一个学期、一个学年应该有个长计划。但是实际学习生活变化很多，往往无法预测，因此长计划不可太具体。但是短期内自己要学习什么，要解决什么问题，则应心中有数，并把短期任务的实施具体到每一天。这样把一短期任务，分配到每周、每天去完成，从而使长计划中的任务逐步得到实现。有长计划，没短安排，长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致安排；而短安排是具体的行动计划。

-计划要突出重点

每一个同学的学习时间都是有限的，而学习内容是无限的，因此学习必须要有重点。学习计划的制定也要保证重点，兼顾一般。所谓重点：一是指自己学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力来攻下重点。

-制订从实际出发

订学习计划时，不要脱离学习的实际。有些同学订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是因为目标订得过高，计划订得过死、脱离实际的缘故。

-据效果及时调整

每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，进行必要的调整。检查内容包括：计划提出的学习任务是否完成？是不是基本按计划去做？没有完成计划的原因？什么地方安排太紧？什么地方安排太松？通过检查后，再修订学习计划，改变不科学、不合理的地方。如果同学们有写日记的习惯，那么每天写日记时，一定要把一天学习计划完成的情况认真记录下来，以利改进。

学习计划 篇6

小组合作学习是当今教学中一种重要的学习方式，这种学习方式为每个学生创设了表现自我的宽松氛围，使学生的思维显示出积极的心态，能较大程度发挥集体互助力量。小组合作学习也是新课程改革积极倡导的学习方式之一，结合我中心校实际，成立了以班主任为核心，任课教师共同参与的班级工作小组，调动一切教育资源，充分发挥每位教师的主动性、创造性，以协调、配合、互助、诊断、解决为主要途径和形式将教书育人工作，激励教育落实到每一位学生身上。

首先，全乡教师要学习新课标的理念，学习小组合作学习的理论知识，观看新课程的优秀个案。在教学活动中积极实践、探索小组合作学习规律和特点，真正发挥小组合作学习的作用。由于每个学生所处的文化环境、家庭背景和自身的思维方式不同，因此开展小组间的合作学习，能够实现优势互补，促进知识的建构，培养学生的合作意识，给每一个学生创造主动参与学习过程的机会，促进学生的个性发展。

具体安排如下：

一、合理分工，布置研究方向。

通过向杜郎口学习的活动，我们对小组合作学习的意义和作用有了进一步的认识，同时也有了一定的实践经验。但对小组合作学习的研究还没有达到应有的水平，还要进一步深入下去以达到推动教学改革的进一步发展，提高学生的学习成绩。本学期还要继续进行小组合作学习的校本教研活动。全体老师要继续在课堂教学的过程中进行小组合作学习研究和探讨，在小组合作学习的评价上还要做一些进一步的探索；努力进行合作学习的尝试，积累经验。为进一步推动我校的教学改革作出贡献。

二、实施过程

（一）学生动员、分组：每个小组4—6人，其中每个小组好、中、差搭配，有正、副组长，并对小组长进行培训指导。

（二）在课堂教学过程中继续实行小组合作学习策略。

1．师生合作，共同确定学习目标，尤其是要确定好预习目标，让所有的学生都明确具体的预习任务。

2．认真检查预习结果，精心设计预习检测试题。对于预习效果好的学习合作小组要及时表扬，树立学习样板，介绍预习经验，在班级推广。

3．精心设计研究讨论的内容。内容要尽量具备可操作性，有利于调动学生的积极性，有利于开发学生的智力，有利于培养学生的创新精神，有利于发挥学生的合作精神和掌握新知识。

(1)教师要围绕教学目标，根据教学内容及教材的重难点，结合班级学生实际，师生共同设计既能激起学生参与学习的兴趣，产生内动力，又能充分发挥小组合作学习功能的思考题、讨论题，让学生的思维活动沿着目标方向有理有序的进展，提高同伴间合作作用效率。思考题、讨论题力求富有科学性、故事性、趣味性、实用性、创新性也就是说内容要尽量具备可操作性，有利于调动学生的积极性，有利于开发学生的智力，有利于培养学生的创新精神，有利于发挥学生的合作精神和掌握新知识。

（２）合理运用多种教学手段和教具、学具，充分运用现有的教学设备进行辅助学习，尤其要通过现代的信息技术与本学科的整合，以充分利用多媒体的教学手段创造学习的科学氖围，增强学习的趣味性，最大限度的调动学生学习的积极性，培养学生间的合作与竞争创新意识。

（３）合理安排合作学习的时间和空间

①让每个学生有独立思考问题的时间，想自己要想的问题。

②让每个学生有发表意见、表达自己思维活动的机会，说自己想说的话。

②小组合作研讨是本模式的中心环节，要让学生有组内，组际、展开热烈有序讨论的时间与机会，做自己想做的事。

3．及时进行信息反馈，调控合作活动。

学生讨论时，教师要顾及优等学生，对独特有创造性的见解给予表扬鼓励。更要顾及到后进生，对讨论中出现的错误偏差及时疏导纠正，扬长避短。

4．师生共同设计既能激发学生参与学习的兴趣，产生内动力，又能充分发挥小组合作学习功能的思考题、讨论题上下功夫，以达到充分发挥小组合作学习的作用的目的。

另外，本学期要在预习内容上下工夫。

其教学步骤基本如下：

第一步教师创设情境，出示要解决的问题

第二步学生独立思考，动脑动手尝试解决问题，同时自学课本，教师给予必要的提示与辅导。

第三步小组内部交流答案，探讨最佳方案，教师巡视情况。

第四步以小组为单位抽样展示尝试结论。学生自由发言评价，展开讨论。

第五步教师简要小结，肯定对的，指出不足，适当讲解，并进行相应的奖励及批评。

（三）进行小组合作学习的评价的探索

小组成员中的讨论、发言、作业的完成、互助、和成绩的进步等都进行量化评价并开展竞赛。

（四）教师的合作

每两周教师研讨一次，教师主要是探讨在课题研究过程中遇到的问题和解决的方法。教师每个月开展4个课时的听评课，取长补短。适时开展教研组研究。有计划开展观摩和研究课，并开展经常性的教学反思。

（五）总结与反思

总结阶段：在期末和平时及时了解学生的意见，及时发现不足，及时纠正偏差。教师做好阶段性总结，并适当改进方法提出下一步的方案。认真记录实施过程和经验，积累第一手材料。

学习计划 篇7

针对于从未接触过会计的学员来说，《会计基础》科目应该是较难的，其中经济业务分录的编写及应用更是重点、难点，而《会计基础》与《财经法规》、《初级会计电算化》又有联系之处，因此对于初学者来说，可将重点先放在《会计基础》的学习上，但是不能将另外两门完全搁置起来，三门学科应齐头并进!

第一章：总论主要是概念及特征、会计职能、会计对象、会计核算的具体内容、会计基本假设、会计基础展开叙述，是会计最基础的知识，学习时要注意领悟知识的本质。

第二章：会计要素与会计科目本章是基础知识章节，是对会计要素的进一步细分。要注意区分会计要素与会计科目之间的区别，掌握会计要素的确认和计量，以及会计科目的分类及设置。

第三章：会计等式与复式记账主要介绍会计等式与复式记账，学习时要注意好好体会借贷记账法的本质。

第四章：会计凭证主要是会计凭证的概念、作用、种类，及原始凭证和记账凭证的概念、种类、基本内容、填制要求、审核内容的要求、传递保管的方法。

第五章：会计账簿本章的会计账簿是会计报表与会计凭证的中间环节。学习过程中结合老师的讲义实际接触一些会计账簿，对学好本章有很大的帮助，同时学员应通过做题加以巩固。

第六章：财务处理程序本章主要讲解了三种不同种类账务处理程序的内容，包括基本编制步骤、各自的优缺点和适用范围，本章学习的重点是在理解账务处理程序的基础上，掌握各种账务处理程序的主要特点、适用范围，能够根据不同单位的特点选择适当的账务处理程序以及掌握各种账务处理程序的编制方法。

第七章：财产清查本章主要介绍财产清查的概念、意义、一般程序，财产清查的方法以及财产清查结果的处理。学习时要结合老师的讲义，再做些题目加以巩固相关知识点。

第八章：财务会计报告本章属于次重点章节，在学习本章内容时，要重点体会各章财务报表中的各个项目，是如何反映企业的财务状况、经营成果和现金流量等信息的。

第九章：会计档案本章主要介绍会计档案的概念、内容、整理归档、保管、复制查阅以及销毁等规定。内容不多，但各个小的知识点都需要通过老师讲解，再加上适当的做题加以巩固和掌握。

第十章：主要经济业务事项账务处理本章主要介绍主要经济业务事项的会计处理，要想学好本章需要对前面一些章节的学习进行巩固，只有这样才能灵活的账务各类经济业务事项处理的思路。

《财经法规与会计职业道德》学习计划

法规法条内容较多，需要加以理解和记忆。第三章关于税的内容涉及计算内容。由于无纸化考试的推进，已经没有重点章节可言，每一章都是重点!因此一定要全面把握!

第一章：会计法律制度会计法律制度是《财经法规与会计职业道德》这门课程的基础章节，也是重点章节，且与《会计基础》的内容相关性比较大，可以同步学习。

第二章：支付结算法律制度本章知识点比较多，但是内容之间具有相关性。学习时可以采用比较式的学习方法，例如比较各种银行结算账户的异同、各类票据之间的异同来归纳学习。

第三章：税收法律制度本章知识点较多，从税收的概述到各个具体税种以及后面的税收征管内容，都会在考试中涉及。涉及计算内容都较为简单，学员无需心里压力过大。

第四章：财政法规制度本章为新大纲中的新增内容，从内容上看，本章比较晦涩难懂，从近几年的考试中可以看出本章节所占分值不输给其他章节，所以学习时也要提高警惕，不能放松甚至放弃对本章的学习。

第五章：会计职业道德本章主要介绍会计职业道德，考点比较琐碎，可涉及所有题型，但复习难度不是很大，建议在学习时可以通读几遍教材，结合做题来练习掌握。

学习计划 篇8

随着大学的扩招，毕业人数的增加，工作不再由国家分配，大学生毕业的黄金时期悄然而逝，应对激烈的竞争，大学生的就业形势也一年比一年严峻，然而市场需求却没有明显的增加，供需矛盾仍然十分突出，就业压力仍然很大。这两年毕业生人数仍有较大增长，应对工作岗位没有明显增加的现实，我们要同富有工作经验的下岗工人，劳动力价格底下的农村富余人口举行竞争，就业形势不容乐观。应对这样的环境，多掌握一门学问就多一门出路，所以，我计划自学会计这门专业。

首先，我对职业环境进行了分析。

此刻在我国，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财政专业，尤其是会计专业，每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说枯寂是热门专业，但如今这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师，ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些状况使就业市场竞争日益激烈。面临这种状况作为当代大学生应当好好筹谋自我的前途，做好合理的规划。真正走进社会工作才不会手忙脚乱，不知从何开始。

其次，我做了详细的规划。

一、明确专业学习目标：

为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务本事、有较强外语水平和具有创造品质的会会计与财务管理的专门人才。

二、明确应具备的本事

1、熟悉专业知识和相关政策法规，有必须的法律学，经济学，管理学及营销学等方面知识。

2、有良好的职业道德，工作认真踏实，谨慎细致，思维敏捷，逻辑分析本事强，对数字敏感，记忆力好。

3、有较强的社交本事，信息快，懂变通，善学习，求上进。

三、了解主要课程：

会计学、审计学、统计学、市场营销、财务会计、财务管理、经济法、资产评估、财务报表分析等

四、具体学习计划：

在学好专业知识的基础上，经过英语四级考试。另外，在校期间考出就业所需要的一些必要的资格证书，掌握必须的就业技巧。利用较充分的课余时间来熟悉相关政策法规，有必须的法律学，经济学，管理学及营销学等方面知识。经过参加一些活动来增强自我的社交本事。

五、应对弱势、威胁

1利用寒暑假去公司实习获得经验。

2多与人沟通习得交流技巧，做好心理准备。

3利用网络。报刊、人际关系等了解经融动向。

4增强竞争力。坚持乐观心态。

5多学些商业技巧，商业谈判。同时增加威信。

6多设计别的领域。适时选择其他行业，应对政策变化

学习计划 篇9

新的学期开始，在吸取去年的经验与收获的同时，学习实践部也将迎来新的工作, 在搞好基本工作的同时，为丰富学生的课余生活，提高学生的学习兴趣将举办相应的活动，充分发挥部门的作用，争取获得更大的进步。针对学习实践部自身工作职责以及内部具体情况，现对20xx年学习实践部工作做如下计划：

一、基本工作

1）学风稿、文风稿和学习周报表

联合各班的学习委员，认真负责好学生在学习过程中所遇到的各种情况与问题，努力帮助在学习上有困难的同学，再是发掘有文笔的同学，培养他们积极写文风稿，树立我部的服务意识和工作作风。学习信息反馈直接关系到老师教学教风、学风的建设改善。上交的学习周报表所反馈信息必须真实，每周必须按规定时间上交学风稿、文风稿和学习周报表。

2）晚自习查班

统计各班晚自习旷课、请假、迟到、早退同学名单，并及时向系部汇报；维护各班的晚自习纪律； 下发系部通知，做好上传下达工作。在新一年的工作中，部门将加大晚自习的考勤力度，通过严格的监督与考勤为全系的学风建设保驾护航。

3）工作例会

部门例会：坚持部门内部例会制度，总结近期工作中遇到的问题及工作开展的困难，及时讨论出解决方案，争取把工作做到最好，把最好的服务带给同学们。

团支书及学习委员会议：定期召开各班团支书及学习委员工作例会，及时了解各班的思想动态及学习情况，将学院及系部下达的有关活动通知及时并准确地下发下去，使工作有秩序、有效率地进行。

二、工作创新

1）学生干部自身建设重点转变

帮助学生干部加强自身建设，倡导学生干部突出“学生”身份，提倡“服务”意识，避免“老爷”作风，提倡“带头苦干”，避免“颐指气使”，在带头干工作的同时提高个人能力，做到干一样，会一样，精一样，在工作中促进个人能力的提高，使每位学生干部都成为综合素质较高的优秀大学生。加强学生干部思想能力建设，培养学生干部积极的思考能力，从埋头苦干到明白为什么干、怎么干、怎样才能干得更好，让干部能思考、能创新、有能力更有深度，使工作的目的性及意义性更强。

2）切实提高工作效率

精简人员数量,机构良性运转是提高工作效果的前提，为避免人浮于事，占位不干活，工作效率低下的情况发生，在新学年将干部人数精简，以确保让每位学生会成员都能得到最大的锻炼和提高。及时总结反馈,在工作完成后及时总结、及时反馈，从而形成工作的完整性，利于学生会自行发展并解决问题，也可以争取及时指导与帮助，从而促进学生会的工作质量的提高。

在新学年中，新一届学生会将继续秉承我系的优良传统与作风，吸取往届学生会举办活动的经验，为了更好的打造我系特有品牌，促进全体学生综合素质的提高，早日出成绩，出成果而努力奋斗！

爱莲说课件锦集十一篇

本篇文章是编辑为大家精选的关于“爱莲说课件”的精心整理。老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。教案是学生成长发展的重要抓手。希望您将此页加入收藏夹以方便下次访问！

爱莲说课件 篇1

【教学目标】

1、读准字音，读顺句子，背诵全文。

2、掌握“蕃”“染”“植”“鲜”的意义，辨识“之”的不同用法。

3、学习莲高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好道德情操。

【教学重点】

四字真言：

读——读背课文;

解——解读生涩字词;

品——品赏莲高洁的气质品赏莲高洁的气质;

学——学习莲，培养高尚的道德品质。

【教学难点】

托物言志和衬托手法的运用。

【课时】

一课时

【教学方式】

多媒体教学

【教学步骤】

一、导入新课

今天，我将带大家一起去赏花!(展示图片)

从古至今，莲的形象经常出现在建筑物上、雕刻和绘画作品中;许多诗人、学者都写过咏莲的篇章，赋予莲以各种美好的品质。不只刚才所展示的诗句，我们今天还将学习到一篇名文——《爱莲说》。

《爱莲说》是宋代哲学家周敦颐所著。据说他在南康郡做官时，曾亲自率领属下开挖了一块四十余丈宽的池塘种莲。他凭栏放目，触景生情，写下了赞美莲花的传世名篇《爱莲说》。

二、解题

有题目可明确三个方面的内容：

1、文章主要内容是关于“莲”;

2、作者对莲花的态度是“爱”;

3、题目最后一个“说”是古代一种文体——“说”是一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体，偏重于议论。所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。

《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。

三、整体感知

1、读——先听后读，要求：

① 读准字音，读顺句子，背诵全文。

② 边听朗读，边给自己不懂的字词注音(找疑难字词)。

③ 文中提到哪些花?重点写什么?

2、解——解读生涩字词。

蕃(fán) 淤(yū) 濯(zhuó) 亵(xiè) 鲜(xiǎn)

四、深入研读

品——品赏莲高洁的气质。

第一段分析(提问引导为主)：

提问1:作者重点写莲花，在他看来，莲花有什么可爱之处呢?试用课文中的句子来回答。

明确：原文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。

提问2：这一长句，分别突出了莲花哪些特点呢?

引导：古代文人表述自己的志向和情操时，往往不采用直白的方式，而常常以物为喻，写得比较含蓄，这叫做“托物言志”。作者笔下的莲美是美，但究竟是什么特点可以代人言志呢?依句引导。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”：不与污浊的世风同流合污，高洁、质朴。

明确 “中通外直，不蔓不枝”：通达事理，行为方正。

“香远益清”：不攀附权贵，美名远扬。

“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”：志洁行廉，仪态端庄，令人敬重。

赏析完后带着赞美与钦佩的感情重新朗读本段。

第二段分析(探究讨论为主)：

探究1：莲的象征意义(托物言志，立意高远)。

引导：，作者的情感态度决定对物的爱憎，由初一学过的《紫藤萝瀑布》VS白居易《紫藤》(白居易说紫藤“下如蛇屈盘，上若绳萦纡。可怜中间树，束缚成枯株”，并比作“谀佞徒”“妖妇人”)。

明确：原文“莲，花之君子者也”。

探究2：作者爱莲赞莲，却不通篇写莲，反而加入了对菊和牡丹的描写，用意何在?(正衬与反衬)

引导：所谓“红花还要绿叶配”。“红花”这里指莲花，“绿叶”自然指菊花和牡丹，那它们分别代表了什么人，以及表达了怎样的情感态度呢?各抒己见。

明确：菊 隐逸者 逃避现实 正衬

牡丹 富贵者 庸俗逐利 反衬

作者借莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气洁，既是作者的自况，也是对追名逐利、趋炎附势的世态的批评。所以文中分别赋予了莲、菊和牡丹以特定的象征意义(究竟它们分别代表什么呢)，对当时社会上人们不同的处世态度做了精辟概括(逃避现实、庸俗逐利)，以衬托手法突出表现作者“出淤泥而不染”这一为人力本的道德信念。

探究3：从“莲，花之君子者也”可以看出作者将“莲”看作君子的化身，可见“莲”与君子在神采气度上有很多相似之处。那么，在同学们心目中，什么样的人才算得上是“君子”呢?(学习莲)

引导：从《论语》入手，让同学们自由讨论：“出淤泥而不染”VS“近朱者赤近墨者黑”。最后引到课文“莲，花之君子者也”上。得出本课学习第四字真言——学，学习莲高洁的品质。

五、回顾小结

1、托物言志

2、衬托手法

3、辨识“之”字的用法

六、布置作业

1、翻开课本184页，“莲文化的魅力”，大家尽量去搜集有关莲的知识或小故事，这周综合性练习我们一起讨论。

2、课后小作文“爱------说”。

爱莲说课件 篇2

金蝉脱壳

【文本分析】

1、字词：“柿”注意是翘舌音，“搜、籽”是平舌音，“协”的韵母是“ie”，“趴”不读“ba”。注意“柿”，“搜”、“配”的写法。

2、理解金蝉脱壳的过程，感受其神奇。

3、学习描写动物的方法。

4、资源链接：

蝉是一种较大的吸食植物的昆虫，通常大约有四五公分长。它们象针一样中空的嘴里可以刺入树体，吸食树液。蝉的蛹在地下度过它一生的头两三年，或许更长一段时间。在这段时间里，它吸食树木根部的液体。然后在某一天破土而出，凭着生存的本能找到一棵树爬上去。蝉蛹经过几年缓慢的生长，作为一个能量的储存体爬出地面。它用来挖洞的前爪还可以用以攀援。蝉将蛹的外壳作为基础，慢慢地自行解脱，就象从一副盔甲中爬出来。整个过程需要一个小时左右。

会鸣的蝉是雄蝉，它的发音器就在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音，由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮。并且能轮流利用各种不用的声调激昂高歌。雌蝉的乐器构造不完全，不能发声，所以它是“哑巴蝉”。

【学习目标】

1．学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。两条绿线内的生字只识不写。了解“壳”的两种不同读法。

2．抓住关键词句理解课文内容，感受作者观察的仔细，用词的准确。

3．能正确流利有感请地朗读课文，背诵第四、五自然段。

4．学习课文细致生动的描写，练写一段话。

【导学过程】

一、

启发谈话，导入新课。

1．揭示课题。读题正音。

金蝉脱壳（jīn

chán

tuō

qiào）

文读：qiào；

在本文其他地方，“壳”都是白读，读作ké。

2．说说你对“金蝉脱壳”的理解。

（蝉变为成虫时要脱去一层壳。比喻用计脱身，使人不能及时发觉。）

（诸葛亮的三十六计之一。）

3．不过，我们今天要学习的这篇课文可不是一则成语故事，而是记叙了作者亲眼目睹的一只肥肥的金蝉怎样脱去外壳，换上五彩缤纷的外衣的。（边说，边示图）多神奇啊！

二、【学生五分钟】课前必问：

1．课文你读正确读通顺了吗？同桌互相检查课文朗读情况。

2．生字词你学会了吗？

请一学习比较困难的学生上台报词，选择你认为比较难写的生字词检查大家。

请两位同学上黑板写。。

3．相机教学本课生字。

这些字在写的时候要注意些什么呢？他写得对不对？

重点板书：搜

学生在书上描红。

4．过渡：这篇课文很长，你们最想学哪一段？（第四自然段）为什么？（直接写金蝉脱壳的过程的，写得很精彩。）

那就让我们赶紧去读读第四自然段，看看蝉是怎样一步步脱下身上的壳的。

三、学习第四自然段。

1．带着问题默读第四自然段。

交流板书：

背→头→脚→尾

把过程按照顺序一步一步说清楚，这就叫言之有序！（板书：言之有序）

你能用一组完整的表示顺序的词说说蝉脱壳的过程吗？

3．在整个脱壳的过程中，你感觉哪儿给你的印象最深？

自读自悟。圈画，批注。两三分钟

学生大多不会批注，要么整段画下，要么无从下笔。

导：如果你关注到了重点词语，一定会有新的收获。

4．交流：

★蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。

教：（1）指名读。

（2）出示句子。还有谁也对这句印象深刻？再指名读。

（3）你为什么把“仰”读得那么重？（此处以“仰”为例，教学中要根据学生的回答展开教学）

（4）还有对“仰”印象深刻的吗？说说你的理由。

（5）“仰”可以换成“倒”吗？

（6）读出你蝉的.奋力！

出示：“蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去”

一个“仰”字，让我们看到了蝉脱壳时的奋力，从中我们也可以体会出作者观察细致，用词准确，这就是“推敲”啊！

（板书：用词准确）

扶：（7）让我们再来推敲推敲，这句话中还有哪个动词打动了你？

预设：

扑——敏捷地扑，奋力地挣脱。

抽——最后的动作，轻快地，果断地。

（8）出示句子（动词变红）。

谁能连起来读读这句话？指名读。

（9）再读读这句话，透过这些准确的动词，你读出新的感受了吗？

【学生五分钟】

放：（10）这句话之所以写得这么传神，是因为这些动词用得多准确啊！在第四自然段中，像这样准确生动的动词还有很多。请同学们再次默读第四自然段，用心体会体会，把你的感受写下来。

动词

感

受

交流。说一说，把你的感受读出来。

这段话写得如此准确、细腻、传神，靠的是什么？（板书：观察仔细）

5．那就让我们一起再来仔细地看看图，感受一下金蝉脱壳的全过程。老师用课文语句给画面配上了解说词。

学生练习背诵。

指导看图背诵（背→头→脚→尾）。

一连串的动词，写出了蝉尾出壳的经过，这就是“自然协调”。（点红“自然协调”）

6．导：背出来了，头出来了，脚出来了，尾巴也出来了！这自然协调的过程看似瞬间可以完成，但实际上要用多长时间你知道吗？你来猜猜看。（前后需要一个小时左右）一个小时的努力，一个小时的挣扎，一个小时里经历一次破茧成蝶似的新生！

出示：

脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

指名读。你又读出了什么？

“静静地趴在蝉壳上”，说明蝉儿筋疲力尽；“依依不舍”写出了蝉儿不忍心离开蝉壳，在作者眼中，蝉儿好像人一样有思想，有灵性，有感情。

四、拓展练笔：

此时此刻，那静静地趴着的蝉儿在想些什么呢？写下来。

五、感悟升华总结。

今天，我们目睹了金蝉脱壳的过程，金蝉虽小，却在那一次次挣扎与抽搐中，如破茧成蝶，如凤凰涅磐，让我们感受到生命的顽强，令人动容！而正是有了作者聚精会神的观察，细致准确的描写，才让我有了如此深切的感受。

△附板书

7、金蝉脱壳

观察仔细

言之有序

用词准确

爱莲说课件 篇3

1、知识与技能：疏通文意，把握难词难句和关键词语；在反复诵读、悟读中品味课文的语言美。

3、情感态度与价值观：联系个人情趣、爱好和风格，展开想象，发散思维，从中感悟做人的道理。

1、教学过程分为：“诵读环节――悟读环节――拓展环节”三大板块。学习托物言志的写法为重点，衬托的写法为难点。

2、课前制作课件，创设教学情境。

3、学生课前准备：

（1）了解作者周敦颐及本文的写作背景。

（动为本文设计板书。

一、创设情境，导入新课。

1、由澳门特别行政区的区徽是莲花导人新课。

2、同学交流搜集的有关描写“莲花”的诗句。

3、介绍“说”文体的概念。

二、诵读环节。

1、一读，读准音，通文意。

3、二读，个人读，小组读，教师读，大家评。

1、在作者看来，莲花有什么可爱之处？用课文原话回答。

2、作者身上具有哪些“莲花”的品格？

3、质疑，解疑。

四、拓展环节。

1、仿句。

2、“出淤泥而不染”这是莲花的自然属性，结合自己的思想感情，谈谈你们联想到哪些人或事，或名言警句？

五、小结。

1、结束语。

六、布置作业。

1、请用托物言志的方法写一种你喜欢的花草树木或其它物件。

2、背诵并默写课文。

爱莲说课件 篇4

一：教学目标：

1、理解文章内容，熟读并背诵全文。

2、认识古代仁人不慕荣利，安贫乐道，洁身自好的生活态度。

二：教学重点：

1、能顺畅地朗读，理解文章内容并背诵。

2、体会作者的生活态度。

三：教学难点：

1、了解“说”这种古代文体及其特点。

2、掌握本文以物喻人、托物言志的写作手法。

四：学习过程：

（一）、预习导入：

1、了解“说”这种文体

"说"就是古代—种以议论为主的文体，既可以说明议论，也可用来抒发感情。本文就是一篇借物咏志讽世的散文。

2、了解作者和写作背景

周敦颐，宋代著名的唯心主义哲学家，字茂叔。“元公”是他死后的谥号。

周敦颐非常博学，而且人品很高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。《爱莲说》是他在公元1068年担任南康郡守时写下的。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲，后人称为"爱莲池"。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。微风吹过时，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑面。周敦颐凭栏放目，触景生情，深感官场的黑暗，深爱莲花的高洁，写下了著名的《爱莲说》。

3、读准字音。

颐（） 淤（） 濯（）亵（）

清涟（） 不蔓（）不枝 噫（）

鲜（）有闻（二）课堂探究

（二）课堂研讨

1、初读美文

要求：声音响亮，读准字音，朗读流畅，把握节奏

2、听录音，再读课文，读出语气及情感

3、积累重点词语，疏通文意

蕃：独：染：濯：益：植：

亵：鲜：宜：

重点句子翻译：

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖

香远益清，亭亭净植

可远观而不可亵玩焉

4、找出文章主旨句

5、说说文章从哪些方面写莲的，分别赞美了君子的哪些品格？

6、文章为什么写菊和牡丹？

7、文章运用了什么写法？抒发了作者怎样的情感？

（三）拓展延伸。

1、积累关于莲花的古代诗词。

2、学了这篇课文后你对“近朱者赤近墨者黑”有什么心的认识和看法？

（四）反馈检测：

1、《爱莲说》选自《》，作者，是时著名的家。

2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以为线索；两个陪衬，即以为莲的总陪衬，以和作为莲的旁衬和反衬；

3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：

4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：

5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：

6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：

7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：

8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

答：

9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

答：

10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：

11．解释下列句中加线词的意思。（2分）

①可爱者甚蕃（）②亭亭净植（）

12．下列句中加线词意思相同的一项是（）（2分）

A．陶后鲜有闻芳草鲜美B．香远益清清荣峻茂

C．中通外直指通豫南D．陶后鲜有闻此人一为具言所闻

13．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣

14解释“之”

①水陆草木之花之：②予独爱莲之出淤泥而不染之：③无丝竹之乱耳之：④何陋之有之：

15、《爱莲说》作者通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者___________，______________的品质

16、写出莲花的别称二个以上___________、_____________、_______________

答案

课堂探究

2、语气如：

“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”在这里没有实际意义，只是有舒缓语气的作用，应轻读。

“莲之爱，同予者何人”是作者抒发自己志向的一句，应用慨叹的语气来读，而“牡丹之爱，宜乎众矣”则是对世人追求富贵之风的一种鄙夷，应用讽刺的语调读。

“菊之爱”一句，有惋惜的意思，陶渊明虽不同于世人，但是和作者的喜好也不尽相同，作者认为只有像莲花这样“出污泥而不染”才是真正的君子，因此对“菊之爱”一句应该读出惋惜的语气。

第二段的“予谓菊花之隐逸者也”是肯定句，应读出肯定的语气，后面的“莲，花之君子者也”是强调的语气，应比前两句读得重一些。

4、主旨句：莲，花之君子者也

5、生长环境：予独爱莲之出淤泥……而不可亵玩焉。

体态香气：中通外直，不蔓不枝，香远益清。

风度气质：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉

出淤泥而不染濯清涟而不妖——比喻君子不同流合污不孤高自傲

中通外直不蔓不枝——通达事理，行为方正；不攀附权贵

香远益清——美名远扬

亭亭净植——志洁行廉

可远观而不可亵玩焉——仪态端庄令人尊重

6、菊：品格高洁超凡脱俗——正衬

牡丹：贪慕富贵追逐名利——反衬

7、运用了以物喻人、托物言志的写法。抒发了作者不慕名利高洁傲岸的节操

反馈检测参考答案

1、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，是北宋时著名的哲学家，“元公”是他的谥号。

2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；

3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。

8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。

9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

答：言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。

10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情（托物言志）。

11、文中对莲花的描写有什么作用？

答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。

12、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？

答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。

13、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。

11．①多（0。5分）②树立或立（0.5分）

12．D（2分）

13．对于莲花的爱好（0.5分），像我g样的还有什么人呢（0.5分）对于牡丹的爱好（0.5分）人该是很多了（0.5分）

14．①的②助词，起取消句子独立性作用，可不译

③助词，取消句子独立性作用，可不译

④助词，在这里是宾语提前的标志，无实义

15不慕名利、洁身自好

16荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏

爱莲说课件 篇5

“说”，是一种议论性古代文体之一，它往往借描绘事物以抒情言志。周敦颐的《爱莲说》正是这种托物言志的文体中一篇不可多得的传世佳作。

教学目标：

⒈朗读、背诵《爱莲说》，把握词、语句，疏通文意。

⒉学习本文托物言志的手法。

⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。

莲花又称荷花、芙蓉。古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向。宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的.赞莲佳作。今天我们就来共同学习这篇文章。

文的体裁是“说”，“说”就是古代—种以议论为主的文体，既可以说明议论，也可用来抒发感情。本文就是一篇借物咏志讽世的散文。

周敦颐非常博学，而且人品很高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。《爱莲说》是他在公元1068年担任南康郡守时写下的。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲，后人称为“爱莲池”。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。微风吹过时，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑面。周敦颐凭栏放目，触景生情，深感官场的黑暗，深爱莲花的高洁，写下了著名的《爱莲说》。

3、教师指导学生有感情有节奏地朗读课文。

4、学生借助课文的注解或资料理解课文内容，并尝试翻译。教师纠正。

1、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

2、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？ 3、文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？

4、文中对莲花的描写有什么作用？

5、本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度？

6、作者把“莲”与“牡丹”对举，其用意何在？

7、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情？

8、文章结尾处，修辞和表达上有什么特点？表达了怎样的思想感情？

9、从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？

10、在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征。作者在这里运用了什么写法？目的何在？ （表达了作者怎样思想？）

11、文中说：“自李唐来，世人甚爱牡丹”和“牡丹之爱，宜乎众矣”说明当时怎样的社会现象。

12、 “出淤泥而不染”写出了莲花什么相的品格？

同学们，周敦颐盛赞莲花为君子，当然有独家的见解和他所处时代的特点，但他表现出的对贪慕富贵的鄙弃，对高洁志行的推崇，至今仍对我们有积极的教育意义。我们应保持高尚的情操，做像莲一样正直的人

（1）、背诵全文。

（2）、《爱莲说》一文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是：

（3）、《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是：

（4）、文章的主旨句是：

（5）、集中表现莲高洁品质的句子是：

爱莲说课件 篇6

《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格。

1、把理解本文托物言志的写作手法作为本课教学的重点，引导学生结合高中课文《荷塘月色》进行比较，区别借景抒情与托物言志的表现手法。

2、把衬托手法作为本课教学的难点，引导学生进行朗读训练。

3、采用“讲讲、读读、议议”的教学方式。

4、在本文学习的基础上引入朱自清《荷塘月色》4段比较阅读，以实现课内外结合，初高中衔接，为学生将来学习铺平道路。

1、了解“说”这种文体。

2、理解体会本文以花喻人、托物言志的写作手法。

3、学习本文映衬的手法。

4、体会本文多种修辞手法的运用。

1、托物言志的写作手法是本文重点。

1、同学们大都喜欢花草，你最喜欢哪一种花草？请说出理由。

2、历代文人墨客赞颂莲花的诗句很多。如宋代杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，写尽了西湖六月莲花盛开之态，成为千古传诵的名句。而宋代周敦颐更是对莲花情有独钟。他在南康做郡守时曾劈莲池。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立，微风吹过，朵朵鲜花颔首，田田荷叶轻摇，阵阵清香扑面。作者触景生情，爱莲之洁白，感宦海之混沌，写下千古名篇《爱莲说》。今天，我们来学习这篇文章。（板书题目、作者）（课件演示）

1、了解“说”这种文体。

2、理解体会本文以花喻人、托物言志的写作手法。

3、学习本文映衬的手法。

4、体会本文多种修辞手法的运用。

莲：即莲花；“说”是古代一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物，与现代的杂文相似。“爱莲说”就是论说一下喜爱莲花的道理。（课件演示课题及作者）

周敦颐，宋代著名的唯心主义哲学家，字茂叔。“元公”是他死后的谥号。

如：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。” 要读得一气贯通。二字句一般“二二”结构，五字句一般“二一二”结构。

第一段译文：水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜爱莲，莲从淤积的污泥里长出来，却不受沾染；在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚；它的茎内空外直，不牵牵连连，不枝枝节节的；香气远播，越发清芬；笔直的洁净的'立在那里，可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。

第二段译文：我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉，对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了！

明确：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”从生长环境来写的；“中通外直，不蔓不枝，香远益清”是从体态香气方面来写的；“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”是从风度气质方面来写的。

明确：生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”──生性高洁，不与世俗同流合污；体态香气：“中通外直，不蔓不枝香远益清”──正直，通达事理，行为方正；风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”──志洁行廉，体态端庄，令人敬重而不敢轻侮。

作者爱莲花，不仅因为喜爱它的外形，更因为它是一种人格的化身，联系第二段看，是哪种人的化身？（课件演示）

明确：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，”──不与恶浊的世风同流合污（高洁、质朴）；“中通外直”──通达事理，行为方正（正直）；，“不蔓不枝”──不攀附权贵；“香远益清”──美名远扬；“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”──志洁行廉，仪态端正，令人敬重（清高）。

作者借莲花形象来言君子之志，是什么表现手法？抒发了怎样的情怀？

明确：莲花，出于污泥不染其污，沐于清涟而不媚于世。处美境不忘形，超然物外刚正不阿，不攀附权贵，这是莲的气质风度，更是作者一生人格的写照，作者借花喻人，托物抒怀，表明自己不慕权贵，洁身自好的生活态度。（君子之风）（再齐读那些句子）

明确：这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。

2、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？明确：这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。

3、本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？

十四、

本文作者托物言志着重刻画了莲花的精神气质，而当代散文家朱自清的《荷塘月色》也是写荷花的名篇。（课件演示第四段）比较阅读：朱自清散文《荷塘月色》节选曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

明确：《荷》文着重描绘月光下荷塘的优美景色，借景抒情，情景交融。

1、请同学们总结中心思想。

作者赞美莲的优美形象的高贵品质，说明自己洁身自爱的品格，抒发了鄙弃追慕富贵的恶浊世风的思想感情。

作者借物（莲花）来表达自己的志向。值得注意的是所托之物的特点必须与志的特点相通。

3、修辞手法：

比喻、拟人、映衬（用甲事物来陪衬乙事物，彼此相形，使所说的一面分外鲜明，或交相辉映。）

1、默写出文中描写莲花的句子。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

2、作者眼中的莲花具有哪些品质？

生性高洁，不与世俗同流合污，正直，通达事理，行为方正，志洁行廉，体态端庄，令人敬重而不敢轻侮等。3、作者借赞美莲花表达了自己什么志向？

1、任选一种自己喜爱植物，采用多种修辞方法，写一篇托物言志的散文。

反思：

《爱莲说》是一篇杂文。按原计划我是想一课时上完的，但是只上了内容的三分之二。这篇文言文里，我想达到教学目标分别是了解“说”这种古代文体及其特点;了解本文借物喻人、托物言志的写作手法;增强古文阅读能力，能翻译并背诵课文;学习莲“出淤泥而不染”的品格，体会作者不慕名利、洁身自好、保持贞气节和高尚品德的生活态度。

整堂课可取的地方应该是遵循了古文教学的基本原则，以读促译，就粗避细，整体感知，体会大意，鼓励学生大胆质疑，尽可能的引导学生凭借自己的经验去理解文本，让学生在轻松愉快的氛围中获取知识。

不足的是没能准确地把握教学时间，没能如期的完成自己预计的教学内容。还有三个知识点没能完成，菊花和牡丹花的正衬和反衬的作用。最后一段中议论、感叹、陈述三个句式的对比;拓展托物言志的写法练习。在完成的内容里也有不少处留有遗憾。比如：有学生在理解“出淤泥而不染”时指出与“身在曹营心在汉”的意思相近。我没能深入的让学生去区别它，只是认可学生有那么一点相近的意思。但不完全准确。生硬的灌输给学生“出淤泥而不染”的意思是洁身自好，不同流合污。其实顺着学生的理解未尝不可。“身在曹营心在汉”比喻的是身子虽然在对立的一方，但心里却想着自己原来所在的一方。从积极的意义上讲，说某人虽身处异乡，但心怀亲人，或某地下工作者身在敌营，心在自己的组织。从消极意义上讲，说某人身在此，心则在彼，或人在心不在。比如说有的同学身在教室里心在操场上等等。当时如果这么讲也许会花费更长的时间，应该不实际，但如果我能接着学生的话总决为“是的，莲花虽然从淤泥里长出来，但他的心不属于淤泥，依然是高尚纯洁的，而且给人的外表也是一尘不染纯洁洁净的。说明莲花洁身自好，不同流合污。”也许会更好一些。同时还可以结合学生自身，进行思想教育，有些同学身上存在一些不良行为，咱们不能因为别人做咱也去做等。另外，由于时间没把握住，一下课是课间操时间，打算结束时再让王程跃把三句排比句读一读，与先前所读的作个比较，让整堂课像个故事，首尾呼应，但没收住，集体朗读一遍课文就更不用说了。

造成时间不够的原因，我觉得，应该是在引导学生独立获得知识上花费了太多时间。这里有我的引导方向的问题，也有学生理解能力的问题，同时也说明我对学生的了解还不深入，配合得还不是很默契，我所采用的教法和学法不是最适合他们的方法。另外还觉得自己驾驭课堂的应变能力有待加强，对于课堂生成的利用率不高……

以上就是我对《爱莲说》的教学反思，希望通过反思不断提高自己的教学水平，让我的遗憾成为前车之鉴，不再成为大家的遗憾，同时也希望能和同事们共同进步!

基础合同锦集十一篇

我们在闲暇时也会去看一些范文的，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“基础合同锦集十一篇”，相信能对大家有所帮助。

基础合同(篇1)

甲方:

乙方:

依据>和>及其它相关法律法规,秉着公平、公正、互利的原则,为双方在施工过程中的权利义务和责任,经双方协商,达成如下条款,订立本合同。

一、 工程名称:中方县中华源生态住宅小区一期工程

二、 承包方式:包工包料

三、 承包单价:75元/m ，总价约250万元

四、 承包范围及工程内容:乙方负责￠300㎜震动灌注桩施工并该桩基础的所有机械费、人工费、进出场费、成孔成桩、砼搅拌浇灌、砼材料、钢筋笼及制作、水电费、原材料送检、砼试块制作、资料收集整理、桩点定位、进尺记录签证、协助验收等除税费和桩基动测静载检测外的相关内容和费用。

五、 工期：总工期为60日历天，即20xx年9月1日到11月29日。若因暴雨、暴风、暴雷、地震等不可抗力自然灾害和停电及其它非乙方原因造成的停(误)工，应顺延工期。

六、 付款方式：乙方完成一期灌注桩15000米后，支付完成工程量款的70﹪，一期全部工程量完成后支付余下工程款的70﹪，验收合格后支付至总结算价款95﹪，留存5﹪作为质量保证金。保修期按一年计算，质量保证金在保修期满10天内退还。

七、 按招标总价款共同按比例分担保险、工程交易费、安全生产管理等费用。

八、 工程质量：

1、 乙方必须严格按照施工图纸、设计说明和国家颁发的规范规程、强制性条文和甲乙双方约定条款进行施工，接受甲方和天成房地产开发公司派驻代表、监理方的监督，确保工程达到合格标准。

2、 乙方严格按照施工程序，对工程所有的材料及时报验、送检，对施工工艺做到先报验，进行隐蔽工程应验收合格后，进行下道施工。

3、 在施工中发现质量事故，应及时报告甲方、监理方、派驻代表、质监站、设计单位和建筑主管部门、对该事故进行共同研究处理签字认后再进行施工。

九、 甲乙双方责任：

1、甲方责任

1甲方负责提供的施工场地具备开工条件，水电通畅和办理好○相关手续：甲方负责处理协调好相关部门、周边环境的关系和施工场地周围地下管线、临近建筑物的保护、并承担相关费用：甲方有义务提供全套图纸、施工说明及现场设计交底。甲方派驻工地代表对工程进度、质量和安全进行监督检查并及时签收签证相关文件资料。

②提供桩基础施工图。

③协商有关部门对工程计量验收

2、乙方责任

① 负责组织施工人员、材料、设备、施工机具进场。

② 编制施工组织设计方案或施工方案，施工进度、施工机具、材料、劳动力等计划报送甲方监理。

③ 乙方必须做到文明施工，所用建筑材料的堆放，临时搭设按有关规定和审批的施工组织设计方案进行布置，保证道路畅通。

④ 乙方所需一切生活设施、后勤保障由乙方自理。

⑤ 乙方必须提供质量保证体系资料。

十、 施工安全：

1、 乙方必须严格按照《安全生产管理条例》以及安全规程建立可靠的安全保障体系，必须严格按照有关规范和安全施工操作规程施工，避免安全事故的发生。施工过程中因乙方原因所发生的安全事故由乙方承担相应的经济法律责任。

2、 特殊作业人员必须持有国家认可的操作上岗位证才能上岗，加强对施工人员进行教育，并进行安全技术交底。

3、 施工现场按规定悬挂安全警语和安全标志，项目部设专职安全员进行安全管理。

十一、 工程结算：

参照施工图，设计变更，隐蔽记录等，按合同约定按实结算。如因地质情况特殊或与地勘资料不符或设计变更等非乙方原因而须另行采取施工技术措施或工程量的所产生的费用由甲方承担。

十二、违约责任：

1如乙方原因造成的质量、安全事故和工期延误，由乙方承担相应的经济损失，并负责无偿返工和修整。

2 因乙方原因造成工期延误，每延误1天赔偿人民币200元。

3 合同签订后5日内,乙方应向甲方缴纳履约保证金。履约保证金按合同价款的10%计取。

4本合同在履行过程中，任何一方违反合同约定发生争议，双方协商解决，协商不成，可申请上级业务主管部门进调解，调解不成，任何一方均可向人民法院起诉。

十三、未尽事宜，协商解决，本合同一式二份，双方各执一份。甲乙双方签字盖章后生效。

甲方： 乙方：

法定代表人： 代表：

年月日：

基础合同(篇2)

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2022农村砖基础买卖合同书正文内容

甲方(卖方)：身份证号码：

乙方(买方)：身份证号码：

甲、乙双方就宅基地及房屋买卖事宜，经协商自愿达成如下协议：

一、甲方自愿将坐落在东雷堡村村东东邻郑檩南邻曹宝银西邻曹二虎的宅基地及房屋出售给乙方。

二、双方议定的上述宅基地及房屋成交总价为人民币元。

三、甲方陈述：该宅基地及房屋的所有权完全归甲方个人，该宅基地及房屋没有任何的债权债务纠纷，其转让符合法律规定的条件，如因甲方原因导致乙方损失，甲方愿承担全部赔偿责任。

四、在约定期限内不能办好土地使用证及房产证手续，导致本合同无法履行，乙方可向甲方提出解除合同的请求，甲方接到请求后应向乙方返还所有已收房款。

五、自本合同签订生效起，该宅基地的所有权、处置权、以及因国家动拆迁安置政策带来的所有权益均与甲方无关。

六、土地使用证及房产证等其他证件未能办理前，以本合同为准。

七、本合同自双方签章之日起生效，未尽事宜，双方协商解决，由此达成的补充协议与本合同有同等效力。

八、本合同一式贰份，甲、乙双方各执一份，每份具有同等效力。

甲方签字：乙方签字：

年月日年月日

基础合同(篇3)

2015年上半年海南省农村信用社招聘公共基础知识：民法

学中的合同考试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、对“一国两制”构想的正确解释是（）。A．接纳了英国“主权与政治分开”的提议

B． 给予特别行政区包括外交和国防在内的自治权 C．在人权问题上采取了更加灵活的策略

D． 大陆实行社会主义，港澳台实行资本主义

2、当一个文档被存储且关闭窗口后，该文档将______。A．保存在外存中 B．保存在内存中 C．保存在剪贴板中

D．既保存在外存也保存在内存中

3、托收承付结算的付款人接到付款通知和有关单证后，应在规定的付款期内付款，其中验单付款和验货付款的承付期分别为__。A．7天，15天 B．3天，10天 C．3天，15天 D．3天，7天

4、社会主义国家调节经济的各种经济杠杆中，最有效最灵敏的是__。A．税收杠杆 B．信贷杠杆 C．工资杠杆 D．价格杠杆

5、我国登月计划的主要目的是 A．显示我国的航天实力 B．参与国际太空技术合作 C．赶超发达国家

D．提升我国的综合国力

6、费里德曼的货币需求函数强调的是__。A．恒常收入的影响 B．资本的影响

C．利率的主导作用 D．汇率的主导作用

7、《中华人民共和国行政处罚法》第6条规定：“公民、法人或者其他组织对行政机关所给予的行政处罚，享有陈述权、申辩权。”本条规定体现行政法上的哪一项原则__ A．行政法治原则 B．行政公正原则 C．行政公开原则 D．行政效率原则

8、门捷列夫说：“一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。”这句话说明了（）。A．真理是主观和客观相符合的哲学范畴，所以和谬误相对立 B．真理和谬误是相互等同，相互转化的

C．在批判谬误中发展真理，是谬误向真理转化的一种形式 D．只要在谬误中总结教训，就能达到对真理的认识

9、对于注销的应收账款，会计部门应在__中予以登记，同时进行追踪控制，以防随后收回时被内部人员贪污。A．备查账簿 B．销售发票 C．明细账 D．销售合同

10、当前我国农业产业结构不合理的矛盾十分突出，调整势在必行。原因是__。A．我国农产品供不应求

B．我国农业产业结构失衡，不能适应市场需求 C．各类农产品卖难，农民增收减缓 D．世界经济全球化发展迅速

11、中国新、旧民主主义革命的相同点是 A．革命对象和革命前途相同

B．革命领导阶级和革命指导思想相同 C．革命动力和革命前途相同 D．革命对象和革命动力相同

12、向国内外宣布重要事项或法定事项时所使用的文种是__。A．布告 B．通告 C．公告 D．通知

13、国际收支系统记录的是一定时期内一国居民与非居民之间的__。A．贸易收支 B．外汇收支 C．国际交易 D．经济交易

14、下列犯罪中，只能由国家机关工作人员构成的是__。A．非法拘禁罪 B．诈骗罪

C．玩忽职守罪

D．故意泄露国家秘密罪

15、甲在夜晚射杀乙，结果将乙饲养的一匹马杀死。甲的行为属于__。A．意外事件

B．工具不能犯未遂 C．对象不能犯未遂 D．能犯未遂

16、行为人在组织、领导或者参加恐怖活动组织后又具体实施杀人、绑架、爆炸等犯罪行为的，应当__。

A．以组织、领导、参加恐怖组织罪从重处罚 B．择一重罪处断

C．依照数罪并罚的规定处罚

D．以故意杀人、绑架或爆炸罪等罪从重处罚

17、十六大提出初次分配注重效率，再分配注重公平，体现了初次分配与再分配的__。

A．相互对立 B．相互联系 C．相互转化 D．职能分工

18、我国著名数学家华罗庚说：“科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石和险滩，只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。”

从哲学上讲，这段话包含的唯物辩证法观点是__。A．客观决定主观，主观反作用于客观 B．规律是客观的，又是可以认识的

C．内因是变化的根据，外因是变化的条件 D．事物的发展是前进性和曲折性的统一

19、下列经济业务中，会引起一项负债减少，而另一项负债增加的经济业务是__。A．用银行存款购买材料 B．以银行存款偿还银行贷款 C．以银行借款偿还应付账款 D．将现金存入银行

20、以林木抵押的，办理抵押物登记的部门是__。A．土地管理部门 B．林木主管部门

C．运输工具的登记部门 D．工商行政管理部门

21、科学与技术的联系在于 A．二者都使用仪器设备

B．科学为技术提供理论基础，技术为科学提供研究手段 C．二者都要用科学方法

D．科学革命与技术革命交替发生

22、在编辑Word文档时，选定一段文字后，把鼠标指针置于选定文本的任意位置，按住Ctrl键并按住鼠标左键不放，拖到另一位置上才放开鼠标。那么，刚才的操作是__。A．移动文本 B．复制文本 C．替换文本 D．删除文本

23、借款人萱受重大自然灾害或意外事故，有保险公司或有关政府部门出具的重大事故和灾害鉴定证明、保险赔偿金证明的，确实无力偿还部分或全部贷款应属于哪类不良贷款__ A．逾期贷款 B．呆滞贷款 C．呆账贷款 D．坏账贷款

24、在Windows 中，操作的特点是______。A．先选定对象再进行操作 B．先进行操作再选定对象 C．选定与操作同时进行 D．视具体情况而定

25、在基金的存续时间内，允许证券持有人申购或购回的基金属于__。A．公司型投资基金 B．契约型投资基金 C．封闭型投资基金 D．开放型投资基金

二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、如果风险价值系数为0.8，短期国债的利率为4%，某股票的预期收益率的标准差为10%，预期收益率为50%，则风险收益率为__。A．16% B．20% C．12% D．8%

2、下列不属于各种变现途径的现金来源(资产类)的是__。A．现金

B．从中央银行拆入现金 C．短期证券

D．证券回购协议

3、商业银行贷款按其信贷资金的来源可划分为（）。A．可疑贷款 B．关注贷款 C．自营贷款 D．委托贷款 E．次级贷款

4、在垄断资本主义阶段，资本主义经济存在迅速发展趋势的原因有__。A．生产力自身发展规律的作用 B．资本主义基本矛盾消失的结果

C．竞争仍然存在，竞争促使垄断组织关心技术进步

D．资本主义国家对资本主义生产关系进行局部调整，为生产力的发展提供可能 E．垄断资本主义各国为争霸世界展开综合国力和军备的竞赛，促使生产技术发展

5、行政法律关系由要素构成。（）A．主体 B．客体 C．内容 D．形式

6、设有一个长度为S的字符串，其字符顺序存放在一个一维数组的第1至第s个单元中（每个单元存放一个字符）。现要求从此字符串的第m个字符以后删除长度为t的子串，m＜s，t＜（s-m），并将删除后的结果复制在该数组的第s单元以后的单元中，试设计此删除算法。

7、非物质文化是指各名族人民世代相承、与群众生活密切相关的，通过口头和动作传承的各种文化表现形式和文化空间。根据上述定义，下列属于我国非物质文化遗产的是_______ A．福建的高甲戏、歌仔戏、福州评话 B．梁祝传说、白蛇传传说、孟姜女传说

C．《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》 D．火宫殿火神庙会、药王山庙会、自贡灯会

8、按审计内容和目的分类，可以将审计划分为__。A．财政财务审计 B．财经法纪审计 C．财务会计审计 D．经济效益审计

9、下列账户中，根据期末余额直接填列资产负债表项目数据的有（）。A．应收票据 B．固定资产 C． 短期借款 D．长期借款

10、关于城市规划区内以出让方式提供国有土地使用权，根据《城乡规划法》的规定，下列哪一选项是错误的__ A．出让前，城市人民政府城乡规划主管部门应当依据控制性详细规划，提出出让地块的位置、使用性质、开发强度等规划条件

B．出让地块的规划条件，应当作为国有土地使用权出让合同的组成部分 C．未确定规划条件的地块，不得出让国有土地使用权 D．在签订国有土地使用权出让合同前，建设单位应当持建设项目的批准、核准、备案文件，向城市人民政府城乡规划主管部门领取建设用地规划许可证

11、反映流动资产的账户有__。A．货币资金 B．短期投资 C．坏账准备 D．应收账款

12、商业银行对单一借款客户的授信集中度不得超过____ A：8% B：15% C：10% D：5%

13、我国现行《宪法》规定，行使国家立法权的机关是__。A．全国人民代表大会 B．省人民代表大会 C．国务院 D．全国人民代表大会常务委员会 14、1999年以来为适应我国农业和农村经济发展需要，农村信用社积极开展金融创新的主要形式包括__。A．农户小额信用贷款 B．农户质押贷款 C．农户联保贷款 D．农户抵押贷款

15、美国前国务卿基辛格博士2009年5月11日在出席“中国的和平发展：机遇与挑战”庆祝中华人民共和国建国60周年、澳门回归祖国10周年的国际学术研讨会上，发表主题演讲，和澳门理工学院学生真情对话及举行记者会，就中美关系发展、两岸发展和“一国两制”等方面发表了看法。

作为开创中美关系的重要人物之一，基辛格透露，当年两岸都认同一个中国，美国也十分清楚此点，所以一开始就明确了一个中国的政策，这成为中美关系的基础，就算到现在，美国政府也不会改变这个政策。

基辛格说，外交政策基于国家的利益，中美两国的共同利益多于分歧，所以中关合作能解决很多问题，包括当前的金融危机。对于中国的巨大发展，基辛格认为，这是中国人民自己努力的结果，也因此得到了各国投资者的信任。

基辛格说，一个国家如果有了突出的变化，会带来国际上的冲击，有些人就会非常紧张。但他认为，一个和平发展的世界需要的是合作和友谊，中美应该互相学习，作为可以互相信任朋友，不是每个观点大家都同意，所以“同志们，让我们一起来应付这些共同的问题吧。”

对于“一国两制”，基辛格肯定，中国已经尽了非常大的努力来实行“一国两制”，当然其中并不容易，但是已经非常成功，就从澳门来看，从实施的初衷到现在见到的效果来说，就是很成功的。如果继续发展下去，也可以成为解决台湾问题的一个模式。“一国两制”是实事求是的产物，下列关于“一国两制”理解正确的有__。A．尊重历史的产物 B．尊重现实的产物 C．兼顾各方利益的产物 D．符合大陆利益的产物

16、“三个代表”重要思想的形成，标志着我们党对“三大规律”的认识达到了新的高度，这“三大规律”是指__。A．共产党执政的规律 B．经济发展的基本规律 C．人类社会发展的规律 D．社会主义建设的规律

17、反映商业银行某一特定时点全部资产、负债和所有者权益情况的财务报表是__。

A．资产负债表 B．损益表

C．现金流量表

D．财务状况变动表

18、能够直接制约商业银行派生存款大小的因素主要有__。A．法定存款准备金率 B．提现率

C．超额准备金率 D．通货膨胀率

19、在北京奥运会成功举办一周年之际，__8月8日在北京启动。北京奥林匹克公园当日成了全民健身的海洋，由33996人共同表演的太极拳展示活动，创造了新的吉尼斯世界纪录。来自世界各地、全国各地的游客在公园内自发组织起健身活动。当晚，意大利超级杯足球赛在“鸟巢”上演，再次引发人们对体育的热情。A．首个全国“全民健身日” B．首个全国“奥运庆祝日” C．排队日

D．全民运动日

20、简述贷款五级分类的核心定义。

21、财政分配的目的是为了满足社会公共需要。下列各项中，属于最典型的社会公共需要的是__。A．电讯 B．公共卫生 C．价格补贴 D．高等教育

22、依照我国《继承法》的规定，遗产的范围包括__。A．林木 B．文物 C．著作权

D．宅基地使用权

23、按照农村信用社会计制度规定，办理年度决算要做好哪些准备工作

24、信用社稽核按范围划分，可分为____稽核和____稽核。A：内部、外部 B：全面、专项 C：现场、非现场 D：定期、不定期

25、行政决策评估要采用__的综合意见。A．群众 B．专家 C．领导

D．政策执行人员

基础合同(篇4)

基础建设施工合同范本一

甲方：_____________________ 乙方：_____________________

地址：_____________________ 地址：_____________________

电话：_____________________ 电话：_____________________

兹_____________(以下简称甲方)委托__________电力设备有限公司(以下简称乙方)进行机房噪音控制工程。经双方友好协商达成具体条款如下：

一、工程依据和技术指标

1.发电机组型号：_____________ ;冷却方式：_____________;台数：_____________。

2.技术指标

根据(《国家城市区域环境噪声标准》GB3096-93)和《工业企业厂界噪声控制标准》噪声等效声级：_______db(A)。

评价点位置：__________________________________________

所属区域：____________________________________________

噪声标准：白天________db(A);晚上________db(A)。

注:1.如果背景噪声级超过此治理标准规定的指标时则以背景噪声为允许值。2.根据GB3096-93规定,测量点选在受影响者的居住或工作建筑物外1米,传声器高于地面1.2米以上的噪声影响敏感处(例如窗外1米处)。

二、噪音治理要求

1.噪音治理措施应当经济、有效、可靠，外表整齐美观。

2.噪音治理措施，不影响机组操作、维护、并应使得机房内有充足的新鲜空气进气量，以保证发电机正常运行。

三、噪音治理措施

采用机房全封闭，隔离噪声源方式。合理设计机房进风消音道和柴油机排气消音器。对机房内部作吸声处理以减小噪声扩散和减小室内混响声。具体治理项目见施工图和报价表。

四、承接方式

乙方承接甲方柴油发电机的噪声治理技术工程服务，承包整个工程所需材料、设备及人工安装费用。

五、完成期限

在合同签定，乙方收到第一期款五天内运料进场施工，整个噪音控制工程在________天内完成交付验收使用。

六、施工条件及协作事项

________________________________________。

七、工程费用及支付办法

总工程费用为：________________

付款方式：合同签定时交付定金________;主材料进场后付________;工程完工后________天内付清余款。

八、其它

1.若甲方无故不按时按额交付工程款，则乙方有权向甲方收取每天按工程总额_____%的滞纳金。

2.在合同履行、工程施工过程中，如有异议，双方应本着保证工程质量，保证使用要求及施工过度的原则，协商解决。

3.本合同一式两份，甲乙方双方各执一份。一经签订，起法律效力。未尽事宜，双方友好协商解决，如遇双方未能解决则由乙方所在地法院仲裁。

委托方(甲方)：________________

承接方(乙方)：________________

签订时间：______年______月____日

基础建设施工合同范本二

建设单位：_________(以下简称发包方)

施工单位：_________(以下简称承包方)

双方经充分协商，达成如下协议：

第一条：工程名称：

第二条：工程地点：

第三条：建筑面积：

第四条：工程价款及付款方法：

第五条：工程期限(开工、竣工时间)

第六条：工程质量标准

第七条：承包形式及材料设备供应

第八条：发包方义务：

1.开工前___天，甲方给乙方施工图一式___份，并做到三通一平办好施工许可证。(甲方可委托乙方做三通一平工作，另行签订协议执行)

2.按协议分工，开工前___天甲方办好材料供应并交乙方签认。

3.负责组织设计、施工单位，共同审查施工组织设计，负责组织验收工作，负责监督工程质量。

4.按协议负责按期拨款。

第九条：承包方义务

乙方负责：

1.按协议分工负责材料供应。

2.编制施工组织设计和施工形象进度表。开工前5天交甲方一式二份。

3.按施工图负责组织施工，按期竣工。

4.竣工后，5天内按规定将竣工资料整理好交甲方。

5.保证施工质量，严格按照国家施工验收规范进行。

第十条：违约责任及奖励条款

第十一条：其他协助条款。

第十二条：本合同正本___份，承包方、发包方各一份，报送_____、______各一份。

第十三条：合同有效期及合同争议解决。

第十四条：附表及其他具有合同效力的文件。

发包方：(盖章) 承包方：(盖章)

法定代表人：_____ 法定代表人：______

地址：________ 地址：_________

开户银行：______ 开户银行：_______

帐号：________ 帐号：_________

签约日期：____年__月__日

基础合同(篇5)

中公教育·给人改变未来的力量

事业单位考试：事业单位考试公共基础知识考什么？

北京人事考试网：

事业单位：

事业单位公共基础知识考什么

公共基础知识的考试内容一般包括政治、经济、法律、时事、科技人文、行政管理、公文等。需要注意的是并不是所有的考试综合知识就是公共基础知识，要根据具体的考试而看。

事业单位公共基础知识重点

1、马克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。

2、毛泽东思想概论：毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。

3、中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

4、当代中国的政府与政治：中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。

5、国家机关工作人员的职业道德：国家机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。

6、法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等(报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容，包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识)。

7、语文基础知识和公文写作：汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。

8、经济知识和科技知识：微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济，科技创新、科学前沿、科技常识。

9、历史知识：中国近现代史和世界现代史。

10、其他知识：最新的时政知识。事业单位公共基础知识题型

一般包括单选、多选、判断等客观题型为主，但是目前很多省份公基的考试形式已不再是单纯的客观题型，多数倾向于公基+材料写作的形式。

事业单位公共基础知识怎么复习

在备考公共基础知识的过程中，由于考试科目很多，建议考生提前拟定一个详细的复习计划，计划内容应该包含公共基础知识中的各个学科门类。在各个具体学科复习过程中，首先是分析历年真题，其次是从头到尾梳理理论框架，再次是在历年真题和框架的基础上找出重点和难点，进行重点复习，最后是习题训练。习题训练建议先按照每个模块进行专项练习，临考前一周再做模拟卷，体验真实的考试状态。

北京人事考试网

文章来源：中公教育北京分校

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基础合同(篇6)

甲方(定作方)，

乙方(承揽方)，

依照中华人民共和国民法典、中华人民共和国建筑法及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方协商一致，同意就通信基站土建工程承揽施工事项订立本合同条款，共同遵守。

第一条工程概况，

工程地点，吉林省内

第二条工程承揽价款，

1、基站钢桩基础承揽价:25米铁塔的钢桩基础为，￥__(大写)元整; 30米铁塔的钢桩基础为，￥元(大写)陆万元整;35米铁塔的钢桩基础为，￥元(大写)元整; 40-45米铁塔的钢桩基础为，￥元(大写)元整。

2、工程中承揽总价均含指，①乙方自带工程施工设备;②自行承担施工过程中用电、用水及转场运输等全部费用;③施工过程注意确保施工现场整洁，产生的泥浆按要求外运处理;④工程结束后做好现场清理平整工作;⑤合理损耗;⑥安全施工费用。

第三条工程款支付，

1、本合同签定后，乙方安排施工队伍进场，每进场一个基站的工程为一个单项工程。每个单项工程施工完毕，甲方于三十日内付该单项工程总价款的%，九十日内付至该单项工程总价款的%。乙方应当在付款日之前，提供合法有效的发票。

2、其余的工程款作为质保金。质保期限根据国家法律规定，包修期为一年。交货一年内，施工本身有质量问题的，乙方为甲方免费维修。对因其他不可抗拒的客观原因造成的毁损，乙方负责维修，甲方承担维修费用。包修期届满后十五日内结清所剩的%余款。

甲方，

乙方，

基础合同(篇7)

《合同法》是高职高专系列教材的一种。本书以《中华人民共和国合同法》为依据，系统、全面地介绍、阐释了合同法基本原理、基本规则。

《合同法》基本知识测试（a）

一、单选题（共：

1、关于“定金”的说法正确的是：

A、定金不能抵作价款；

B、“定金”条款可以用书面或者口头约定；

C、当事人既约定定金，又约定违约金的，一方违约时，对方可以适用定金和违约金条款。（〕

D、“定金”具有惩罚性。

2、以下关于合同成立的说法正确的

A、要约到达时合同成立；

B、要约邀请到达时合同成立；

C、承诺生效时合同成立；

D、当事人采用合同书形式订立合同的，自双方当事人签字并盖章时合同成立。

3、下列有关合同权利义务终止的表述，正确的是

A、合同权利义务终止就是合同变更

B、合同权利义务终止指的是合同效力暂时停止

C、合同权利义务的终止，使合同关系不复存在，但合同的担保权利并不归于消灭

D、合同权利义务终止后，当事人应当遵循诚实信用原则，根据交易习惯，履行通知、协助、保密等义务

4、一方以欺诈手段订立损害国家利益的合同，属于

A、无效合同 B、可变更合同 C、效力待定合同 D、附条件合同

5、对行为人没有代理权订立的合同，拥有撤销权利的是。

A、行为人 B、代理人 C、被代理人 D、善意相对人

6、“格式条款”是指当事人为了，并在订立合同时未与对方协商的条款。

A为了重复使用而预先拟定 B、为了重复使用而当场拟定

C、为了某次使用而预先拟定 D、为了某次使用而当场拟定

7、下列不是合同无效的法定情形。

A、恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益； B、以合法形式掩盖非法目的；

C、损害社会公共利益； D、因重大误解订立的合同。

8、采用数据电文形式订立合同的，合同成立的地点是。

A、发件人的主营业地 B、收件人住所地

C、发件人的住所地 D、收件人的主营业地

9、下列不属于要约失效的原因是

A、拒绝要约的通知到达要约人；

B、承诺期限届满，受要约人未做出承诺 ；

C、受要约人对要约内容做出实质性变更；

D、撤销要约的通知在受要约人发出承诺通知后三天内到达受要约人。

“格式条款”是指当事人为了，并在订立合同时未与对方协商的条款。

A为了重复使用而预先拟定 B、为了重复使用而当场拟定

C、为了某次使用而预先拟定 D、为了某次使用而当场拟定

合同法试题合同法基本知识测试题

二、判断题（共：

《合同法》基本知识测试（B）

一、单选题（共：

1、下列有关承诺的说法不正确的是

A、承诺的内容必须与要约一致 B、承诺必须在要约的有效期内到达要约人

C、承诺发出之后合同即成立 D、承诺方式必须符合要约的要求

2、采用数据电文形式订立合同的，合同成立的地点是。〔)

A、发件人的主营业地 B、收件人住所地

C、发件人的住所地 D、收件人的主营业地

3、当事人就合同的标的物质量约定不明确的，按照下列顺序确定。

A、国家标准、行业标准、通常标准、符合合同目的的.特定标准

B、通常标准、国家标准、行业标准、符合合同目的的特定标准

C、国家标准、行业标准、符合合同目的的特定标准、通常标准

D、符合合同目的的特定标准、国家标准、行业标准、通常标准

4、根据我国《合同法》的规定，构成了合同违约责任的完整要件。

A、违约行为、损害结果、违约行为与损害结果间的因果关系和过错

B、违约行为、损害结果及两者间的因果关系

C、违约行为

D、违约行为、违约人有过错

5、经营者向消费者提供商品或者服务所使用的格式条款，不得有免除或者部分免除经营者应当承担的合同 A 义务。

A基本 B 全部 C部分 D、基础

6、经营者向消费者提供商品或者服务所使用的格式条款，不得规定的解释权。

A经营者单方 B 消费者单方 C 双方 D、单方

7、下列不是《合同法》的基本原则。

A、平等公平原则 B、自愿原则 C、诚实信用原则 D、保守秘密原则

行政法规的规定，对利用合同危害法行为，负责监督处理；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A国家利益、社会公共利益 B国家利益、集体利益 C国家利益、集体、个人利益 D国家利益

9、关于“订金”的性质，以下

A、订金可以是押金；

B、如当事人未赋予“订金”具有“定金”性质的，“订金”不具有“双倍返还”的法律效力；

C、“订金”就是“定金”；

D、“订金”的作用有时就相当于预付款。

下列属于要约的是

A、某医院购买药品的招标公告 B、含有“仅供参考”的订约提议

C、某公司寄送的价目表 D、超市货架上标价的商品

二、判断题（共：

基础合同(篇8)

桩基础及土方工程分包合同

承包人（甲方）：

分包人（乙方）：

签约地点：

签约时间：

桩基础工程分包合同

——合同编号： 承包人（甲方）： 分包人（乙方）：

鉴于乙方已对工程现场环境、地质条件及所有有关资料进行了全面细致勘查和研究，已对工程施工所有相关图纸进行了详细研究和计算，并已对甲方与工程建设单位就本工程的施工合同、现场情况、甲方有关项目管理制度规定充分了解。依照《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国合同法》及其它有关法律、法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，甲乙双方就 桩基础及土方工程分包工程（以下称“本分包工程“）施工事项经协商达成一致，订立本合同。

第1条 工程概况

1.1 工程名称：

1.2 工程地点：

1.3 工程内容及范围： 根据国家颁发的施工验收规范和质量检验标准，按照本工程设计图纸、施工说明、设计变更等技术文件的要求，完成合同范围内的桩基础及土石方工程。具体详附件：报价清单。

1.4 工程建设单位： 第2条 承包方式

2.1 乙方包工包料、包施工机具、包与其他专业的配合、包配合桩基础检测等。2.2 主要工作内容：暂定人工挖孔桩（不含空桩）工程量约/米，钢筋工程量约/吨，具体详附件：报价清单。

第3条 工程造价

3.1 计价方式： 全费用综合单价包干 3.2 该价格包括人工费、材料费、机械设备费、运输费、钢筋笼吊装费、管理费、赶工费、劳保费、劳动保险费、施工安全措施费及其它措施费、文明施工费、成品保护费、材料转运费、相关检验检测费、税金、各类行政收费及利润、配合桩基础检测所产生的费用等相关一切费用；

3.3 本合同暂定价为(￥ 元)最终根据设计图纸、甲方施工方案及《深圳市建筑工程消耗量标准（2003）》的相关规定进行计算。3.4 本合同约定的包干综合单价已经充分考虑可能存在的各种风险因素（具体包括但不限于施工期间的人工、材料、机械的价格波动及因政府规范、标准或要求等对本工程的技术图纸、质量要求有所修改所产生的费用、实际工程量与暂估工程量存在差异、国家法律法规的变化、税率及费率的变化、施工范围的增减等）。乙方不得以低于成本、出现亏损等任何原因要求调高价款。

第4条 质量标准

4.1 乙方施工的工程质量必须符合现行国家施工验收规范和建筑安装工程质量评定 合格 标准及设计图纸、施工说明、设计变更等技术文件的要求，乙方施工的桩基础质量应确保一次交验合格。工程质量不符合设计要求和双方约定的标准，甲方可要求乙方停工、拆除返工或整改，造成的损失费用由乙方承担，工期不予顺延。

4.2 若因乙方护壁或者孔桩其它质量问题导致垮孔，由乙方负责处理，并承担甲方因此遭受的一切经济损失及工程建设单位的经济处罚。施工中遇烂孔、溶洞，乙方必须主动处理，不得以任何理由停工。若因乙方孔桩质量问题，导致甲方后续施工受阻，乙方应负责处理孔桩质量问题，并承担甲方因此遭受的一切经济损失。

4.3乙方同时应当确保本工程的质量达到 合格，若由于乙方工程质量问题造成甲方无法获得上述奖项的，乙方须承担质量不满足合同约定的违约责任。

4.4乙方施工工程必须达到根据国家颁发的施工验收规范和质量检验标准，达到合格标准并确保本分包工程对甲方所承包项目在整体竣工后两年内获得广东省优良样板工程及广东省安全文明样板工地不造成影响，并符合本工程设计图纸、施工说明、设计变更、万科工程质量技术标准等技术文件的要求。

第5条 工期

5.1 计划开工日期：2015年12月7日（或具体的开工日期以甲方书面通知为准。）工期为 45 个日历天（含节假日）。

5.2 控制节点工期如下：。乙方必须完全服从工程建设单位及甲方工期进度计划安排，随施工需要增加劳动力，确保甲方总工期进度计划及分段工期计划。除甲方确认的工期顺延外，工期不得顺延。

第6条 工程款的结算与支付 6.1结算方式： □ 按月结算

□ 按节点结算，结算节点为： □ 其他 乙方应于结算期当月的21日向甲方报送上月21日至20日已完进度结算报告（书面版一式三份及电子版）。乙方提供的工程进度结算报告应当包含结算单、工程量计算式等相关资料。未按甲方要求提供相关资料的，甲方有权不予进行结算。

6.2 支付方式：甲方审核完乙方提交的工程进度结算报告后，甲方按照审核确认工程量的 85% 支付工程进度款。待乙方承包范围内的全部工程施工完毕经建设单位验收合格后、甲乙双方结算办理完毕且工程资料交清后，甲方扣除前期已付工程款后付至工程总价的95%。剩余5%作为工程质量保修金，本分包工程所在项目整体工程竣工验收合格满两年后支付，保修金不计利息。乙方在收取上述工程款时应当提供等额有效的工程发票（若建筑行业实行“营改增”后，需提供增值税专用发票）。若乙方不提供等额有效发票，甲方有权暂不支付上述款项。

6.3 乙方所报送的结算金额不得超过甲方审定金额3%，如超过则乙方按超过甲方审定金额部分的10%支付违约金；乙方应在工程完工、经甲方验收合格且工程资料交清后的两个月内报送工程竣工结算资料，并在报送甲方审核后一个月内派人核对，否则，以甲方单方确认的结算金额作为工程最终结算金额。

6.4 乙方指定以下帐户为收款帐户，工程款均需通过该帐户支付。如乙方须变更收款帐户，应提前十五天以上书面通知甲方，否则造成资金的损失由乙方自行承担，与甲方无关。

开户行： 开户名称： 账号：

6.5 乙方结算经办人：（身份证号：，联系电话：），若非该结算经办人与甲方进行结算工作的，甲方有权不予办理结算。

第7条 工程材料及设备

7.1 本工程甲方供应的材料为。甲方供应的材料按照工程所在地现行定额规定限额领料，若乙方超领料限额的，乙方按甲方采购价另加10%的采保费向甲方支付超耗材料费。上述超耗材料费甲方有权随时在乙方工程进度款中扣除。（本条根据情况选择使用）

7.2 本工程施工所需的全部材料（甲方供应的材料除外），均由乙方负责提供。乙方提供的材料由乙方负责按照国家相关规定送检，并承担相应的费用，同时应向甲方提供所用材料的材料合格证、检测报告及材料准用证，有环保要求的要提供环保合格证。

7.3 本工程所需全部机具均由乙方提供。乙方提供的机具须满足施工安全要求，并提供相关出厂合格证明。

第8条 双方权利义务 8.1 甲方权利义务

8.1.1 甲方委派（联系电话：）为现场代表，负责对乙方施工进度及质量进行把关，并协助乙方解决施工现场的问题，以便顺利保质保量地完成本工程。但甲方现场代表无权签署任何经济合同及进行任何经济结算。

8.1.2 负责向乙方提供施工图纸，不足部分由乙方自行复晒，费用已含在合同价中。

8.1.3 根据实际情况为乙方提供施工现场的水、电、垂直运输。甲方提供总配电箱及二级配电箱，之后的用电线路和设备由乙方自行负责。甲方负责提供用水接驳点，接驳点后的用水设备由乙方自行负责。乙方使用水电及设备应当遵守国家要求和甲方规定，而且不得浪费，否则一经发现，甲方有权视情况要求乙方按照200元/次～500元/次支付违约金。

8.1.4 依据现场实际情况，乙方需自行解决工人住宿问题，明令禁止施工现场搭设工人住宿板房，工人进场施工必须佩戴安全帽，安全帽费用按19元/顶从乙方进度款中扣除，实行门禁卡管理后，进入现场施工人员必须办理门禁卡，刷卡进入施工现场，并以此作为工人发放工资的有效证明。

8.1.5 对违反现场管理制度，扰乱现场秩序、经教育不改者，甲方有权勒令乙方予以辞退；

8.1.6 如果乙方在施工过程中，没有达到甲方的质量、工期、安全、文明施工等要求，甲方有权予以处罚，并有权视情况调整乙方承包范围。情节严重，甲方有权终止合同并责令乙方无条件退场，并由乙方负责赔偿甲方因此而受到的一切损失。

8.1.7 按照合同约定支付工程款。8.2 乙方权利义务

8.2.1 乙方委派（联系电话：）为现场代表，代表乙方全面进行现场管理。甲方对乙方现场代表及乙方现场其他管理人员（其他管理人员名单及联系方式详见附件）作出的任何形式的通知（包括不限于电话通知），均视作已通知至乙方。

8.2.2 乙方不得将工程再次分包或非法转包，否则甲方有权解除合同，并不支付工程款。

8.2.3 紧密配合好其它分包商的施工，承担由于乙方原因给甲方或第三方造成的一切损失。

8.2.4 在任何情况下，如无甲方指令乙方不得擅自停工也不得中途无故自行退场或中途甩项，对于甲方临时增加的工作乙方应无条件配合完成。否则，乙方除按照工程总造价的20%向甲方支付违约金外，还需负责赔偿甲方一切损失。

8.2.5 乙方应做好施工原始记录，及时收集整理各类施工资料并与工程同步，汇集整理施工技术资料并须得到监理及建设单位等单位的签认。按照甲方要求在规定时间内向甲方提供完整的工程资料（包括竣工图）一式 份。

8.2.6 若乙方在施工过程中发现土质情况与甲方已经确认的土质情况不符的，乙方应在1日内通知甲方现场复核，参加复核的人员应当至少包括项目经理、区段工长及预算员。乙方逾期通知的，甲方除有权不予复核确认。同时，未经甲方上述人员现场复核的，甲方一律不予办理签证。

8.2.7 对于供电局的高、低压电杆（线）及铁塔，弱电通讯光缆、电缆及燃气管道必须查清其走向，测明坐标，并标明在图纸上，并制定切实可行的施工方案，尤其是位于坡顶的高压电线铁塔，甲、乙双方至现场踏勘无误后方可实施；若乙方不引起高度重视，视情节轻重予以处罚外，直至清退出场。

8.2.8 如乙方在施工过程中造成供电高压电杆、铁塔、电线及电力、电信、广电光缆、燃气管道损坏除按相关部门要求赔偿外，甲方有权要求乙方支付一处10万元的违约金；造成低压电杆、电线损坏，除支付实际发生费用外，甲方有权要求乙方支付一处5万元的违约金；若责任单位（个人）逃逸，且无人承认事故责任，即由相关责任单位平均承担上述费用。甲方对此不承担任何经济损失及法律责任，乙方除积极采取措施予以弥补外，将承担以上损失及因此造成的一切人身及财产损害赔偿的责任，并承担其他一切法律责任。

8.2.9 乙方必须为其现场管理人员及工人购买建筑工程意外伤害险。第9条 安全文明施工

9.1 本工程的安全文明施工应严格按（工程所在地省市）有关文明施工管理的规定，实施现场文明施工管理，保证文明、卫生设施齐备；全面实施中建总公司CI形象识别工程。达到 标准。9.2 乙方负责工程的成品、半成品保护工作。成品、半成品若发生损坏、污损由乙方无偿进行修补。

9.3 乙方应高度重视安全施工工作，要熟悉地下、地上管网及位于坡顶高压电网铁塔各方面荷载情况的前提下科学、合理、审慎施工，务必做到对地下、地上管网及边坡、高压电线铁塔不造成破坏。第10条 保修责任

10.1 本工程质量保修金为工程造价的 5%。工程整体竣工验收合格满

壹 年后，甲方收到工程建设单位返还的保修金扣除所发生的保修费用后无息支付。

10.2 本工程保修期为设计使用年限，自整体工程验收合格之日起算。在保修期内任何时候，乙方应在接到甲方修理通知后24小时内进行修理，认真负责完成保修任务，否则甲方有权另行安排人员进行修理，维修费用由乙方承担，同时甲方向乙方收取维修费用20%的管理费。维修费及管理费从保修金抵扣，无须通知乙方和征得乙方同意，不足部分向乙方追偿。同时甲方有权要求乙方承担违约责任。第11条 违约责任

11.1 乙方施工质量验收达不到约定标准，应按甲方要求限期整改并承担一切费用，乙方除承担工期违约责任外，还应按照工程总造价的5%向甲方支付违约金。同时，在乙方整改至合同约定质量标准前，甲方有权不支付乙方任何工程款。若在期限内乙方不予整改或整改后仍达不到约定标准，乙方需退还已收取的全部工程款并赔偿甲方因此而受到的损失。

11.2 若乙方未按甲方工程施工进度计划所规定的阶段性工期保质保量完成，每延误一天，乙方应向甲方支付5000元的违约金；若乙方未按甲方工程施工总工期要求保质保量完成，每延误一天，乙方应向甲方支付10000元 的违约金。（上述违约金从应付工程款抵扣，不足部分由乙方偿付）。

11.3 乙方在申报工程进度或工程结算时应当实事求是，严禁弄虚作假。若乙方申报的工程进度或工程结算超过甲方审核的进度或结算的3%的，如超过则乙方按超过甲方审定金额部分的10%支付违约金。

11.4 若乙方提供的工程资料不符合甲方要求的，乙方应当无条件整改，同时应当承担延迟提供工程资料的违约责任。乙方延迟提供竣工资料的，乙方按照每天5000元向甲方支付违约金，同时在乙方未提供完整的工程资料前，甲方有权暂不予付款。

11.5属乙方工作范围内的有关收尾工作，经甲方现场施工人员口头或书面通知进行整改或完善有关工作后，乙方应在4个小时内组织整改，否则甲方有权委派其它班组进行施工，其费用按实际发生的费用另加 10 ％违约金在支付乙方进度款时扣除。

11.6 无论任何原因，若有乙方人员影响甲方工作和生产的正常秩序、造成不良社会影响的，甲方有权解除合同，乙方应在接到甲方解除合同通知后2天内无条件退场。并赔偿甲方因此受到的损失。

11.7 若甲方实付款超过应付款的，乙方应当在甲方通知后的三日内返还超付部分，否则每逾期一日乙方应当按照超付金额的1%向甲方支付违约金，同时甲方有权在乙方其他的任何应付款项中扣回，乙方对此表示同意。

11.8 乙方不得以任何借口要求甲方调整合同价款，若有违约，每发生一次乙方应当按照合同价款的20%向甲方支付违约金。

11.9 甲方对乙方的所有扣款，包括但不限于违约金，甲方有权从乙方与甲方合作的任意工程的工程款、保修金中、履约保证金等款项中扣除。

11.10 若甲方延误支付本合同约定应付款项，乙方给予甲方 30个工作日的延期付款宽限期，宽限期内不视为甲方违约。甲方如在超过合同约定支付时间30个工作日后仍未支付工程款，从第31个工作日起，甲方应按银行同期贷款基准利率向乙方支付违约金。

第12条 其他条款 12.1 履约保证金：

12.1.1 本合同签订后十天内，乙方按照合同暂定总价的3%向甲方交纳履约保证金。若乙方违反本同约定义务需支付相应的违约金或承担相应的赔偿责任的，甲方有权直接从上述履约保证金中扣除。

12.1.2 履约保证金的返还：乙方承包范围内全部工程施工完毕，双方结算办理完毕后，甲方扣除应当扣除的费用后一次性无息返还。

12.2 若乙方认为甲方存在违约行为，应当在自乙方发现违约行为起14个工作日内向甲方提出书面索赔，并按照甲方规定的索赔流程提交相应材料，如果乙方在索赔期限内未向甲方索赔，则视为放弃索赔权利。

12.3本履行过程中如发生纠纷，当事人双方应当及时协商解决，协商不成时，任何一方可向甲方住所地人民法院提起诉讼。

12.4 附件一《分包工程管理须知》已经双方协商一致同意,双方完全明白和理解相关条款的内容，该须知是本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等法律效力。

12.5 甲方与建设单位就本工程签订的施工合同及相关补充协议中的甲方义务性条款，乙方也应当遵守并执行。若由于乙方违反该类条款的约定导致甲方需承担相应责任的，甲方由此遭受的直接和间接损失均由乙方负责赔偿（具体包括但不限于建设单位关于质量、工期、安全、文明施工等的处罚）。

12.6 乙方须履行保密义务，不得向任何第三方泄露有关工程分包任何资料和信息（包括但不限于分包合同、工程价格、工程款的支付、施工技术方案、图纸等）。若甲方发现任何第三方持有本合同的部分或全部，或其他任何资料的（包括但不限于电子版、复印件等），乙方应当按照合同造价的10%向甲方支付违约金，并承担甲方由此造成的一切损失。

12.7 乙方已经充分认识本合同的付款条件，乙方不得以任何借口向甲方提出超出本合同支付条款以外的任何工程款的支付请求。同时若因建设单位未能按总包合同规定及时拨付工程款，乙方不能直接或间接向法院和仲裁委追究甲方的经济责任和法律责任，应由甲乙双方协同并以甲方名义提起诉讼，共同追讨建设单位的工程欠款，其诉讼和聘请律师所支出的全部费用由乙方承担。

12.8 乙方不得以任何理由拒绝签收甲方发出的书面文件，否则乙方将向甲方支付2000元/次的违约金。若乙方对甲方发出的书面文件有异议的，应在收到该书面文件后7天内提出，否则视为乙方知晓并同意该书面文件内容。12.9 乙方联系地址：，联系电话：，传真：，邮箱：，乙方需确保以上联系方式的有效性，并同意甲方以上述任何一种方式作出的通知，均视为有效送达乙方。

12.10 本合同自双方签字盖章后生效，在合同约定的责任、权利、义务履行完毕后终止。本合同未尽事宜，双方另行签订补充协议。本合同壹式伍份，甲方执叁份，乙方执贰份，均具有同等法律效力。

甲方：

乙方： 法定代表人： 法定代表人： 委托代理人：

委托代理人： 联系电话：

联系电话：

年 月 日

签约地点：

基础合同(篇9)

1.作家岳某是岳飞的后裔，其著有《大卖国贼秦桧》一书。秦某是秦桧的后裔，他通过研究认为，秦桧在历史上属于很有才气的宰相，并未做有损国家之事。秦某向法院起诉，请求判决岳某侵犯秦桧的名誉权，并要求精神损害赔偿。对此，下列表述正确的是：( )

A.法院应支持秦某的请求，认定岳某侵害了秦桧的名誉权，并支持精神损害赔偿

B.法院应支持秦某的请求，认定岳某侵害了秦桧的名誉权，但不支持精神损害赔偿

C.法院应支持秦某的请求，不认定岳某侵害了秦桧的名誉权，但支持精神损害赔偿

解题思路：死者的人格利益受保护，不是指历史上的死者;同时，只有近亲属才有权向人民法院主张保护死者的人格利益秦某非秦桧近亲属，其向法院起诉，主张恢复秦桧的名誉，人民法院不予支持本题正确选项为D

2.王某在某中学校门外开设了一家体育用品店，为招揽生意，允许学校学生赊购商品。14岁的何某在该店购买进口羽毛球拍一副，价款3000余元。在王某向何某之父索债时，双方发生争执。则王某与何某的买卖合同：( )

解题思路：本题涉及限制民事行为能力人订立的合同的效力问题依《合同法》第47条的规定，限制民事行为能力人可以订立纯获利益的合同或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的合同，除此之外的合同应经其法定代理人追认方为有效，否则，不能生效相对人可以催告法定代理人在1个月内予以追认，法定代理人未作表示的，视为拒绝追认在被追认之前，善意相对人有撤销合同的权利本题中，王某明知何某为限制民事行为能力人仍与其订立合同，不为善意相对人，故不享有撤销权因此，本题选项为C

3.某甲年满16周岁，初中毕业以后因未考上高中，便在某企业上班，月工资为800元。某甲仍与其父母共同生活，有关某甲的下列行为，表述正确的是( )。

A.某甲用自己的工资购买一辆山地自行车(价值4000元)，其父母认为过分奢侈，表示反对，因此，该行为无效

B.某甲因朋友过生日，用自己的工资购买了一份价值1000元的生日礼物，其父母因与某甲之朋友的父母有隙，表示反对，该行为无效

C.某甲与该单位的某女同事恋爱，父母认为某甲年龄太小，表示反对，因此，恋爱无效

D.某甲因骑车违章，将一老翁撞伤，老翁花去医药费5万元，因某甲无力支付，某甲之父母应承担赔偿责任

解题思路：本题涉及视为完全民事行为能力人的行为效力和责任承担问题视为完全民事行为能力人具有行为能力，因此本题AB选项是错误的C选项不具有民法上的意义，因此也是错误的本题D选项涉及疑点问题，即视为完全民事行为能力人是否具有完全责任能力如果认为其具有完全的责任能力，则其父母就不应承担责任，也不承担先行垫付义务;如果认为其不具有完全的责任能力，则其父母就应承担赔偿之义务从一般社会正义之立场出发，甲仍为未成年人，其父母的监护义务并未完全消灭，因为监护人的监护义务和监护职责是一个逐渐消灭的过程，而非一时完全消灭故甲之父母仍对甲负有相应的监护职责，甲无力赔偿，由其父母承担责任为宜因此，本题选项为D

4.精神病患者甲在其妻陪伴下外出散步，顽童乙前来挑逗，甲受刺激追赶，甲妻见状。竭力阻拦无效，甲将乙头打破。乙的医药费如何承担?( )

解题思路：本题涉及监护人责任问题本题的核心在于是由甲的监护人承担主要责任，还是由乙的监护人承担主要责任依照《民法通则》第133条的'规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任监护人尽了监护责任的，可以适当减轻他的民事责任有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用不足部分，由监护人适当赔偿，但单位担任监护人的除外本题中，乙的受害是由于甲的行为直接造成的，乙的挑逗行为不是直接造成自身受害的直接原因而只是造成自身受害的诱因，甲妻虽然尽到了监护义务，但尽到监护义务并不免除其监护责任，只是减轻其监护责任因此，应由甲妻承担主要责任，乙的监护人适当承担故本题正确选项为B

5.小学生王某，8岁，代表学校参加中外少儿书画大赛获一等奖，奖金5000元，对此下列说法正确的是：( )

解题思路：本题涉及无民事行为能力人获得奖金的效力问题依据《民通意见》第6条的规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人接受奖励、赠与、报酬，他人不得以行为人无民事行为能力、限制民事行为能力为由，主张以上行为无效故本题正确选项为D。

基础合同(篇10)

本着诚信合作、互惠互利的原则，甲方将启东检测中心业务大楼工程的土方挖运工程分包给乙方，经甲乙双方协商一致特订立本协议。

机械挖运土方至甲方指定地点，本工程要求现场堆土。

三、单价：9.5元/m3包干(含机械进出场费、汽车转运费、机费、

1、乙方必须按照甲方提供的灰线及标高进行施工，不得少挖，严禁超挖。如有违反挖掘规定而产生的损失由乙方全部承担，并处以工程总金额10%的罚款。

2、汽车转运土方必须按照甲方要求数量、指定地点堆放，不得私自外运。

3、乙方在挖掘过程中，如发现地下沙层或其他有价值的物品应无条件归甲方所有，并配合甲方将砂或该物品运到指定位置。

4、土方挖掘工程量按照实际方量进行收放，经双方签字确认后作为结算依据。

5、在挖运土方工程的施工过程中所发生的一切安全事故均由乙方负责，甲方不承担任何责任及经济损失。

6、若乙方中途无故停工，甲方有权要求乙方无条件退场，并拒付所有工程费用，并由乙方赔偿甲方应此造成的一切经济损失。

7、在挖土运输过程中如遇到交通及城管等部门检查，一切事务均由乙方处理承担。

土方挖运完毕一个月后付至工程款的80%，余款等回填土结束后一个月内付清。

本协议一式两份，甲乙双方各持一份，双方签字后生效，待工程款付清自动失效，如有异议双方协商解决。

基础合同(篇11)

地址解析协议，即ARP(Address Resolution Protocol)，是根据IP地址获取物理地址的一个TCP/IP协议。主机发送信息时将包含目标IP地址的ARP请求广播到网络上的所有主机，并接收返回消息，以此确定目标的物理地址;收到返回消息后将该IP地址和物理地址存入本机ARP缓存中并保留一定时间，下次请求时直接查询ARP缓存以节约资源。地址解析协议是建立在网络中各个主机互相信任的基础上的，网络上的主机可以自主发送ARP应答消息，其他主机收到应答报文时不会检测该报文的真实性就会将其记入本机ARP缓存;由此攻击者就可以向某一主机发送伪ARP应答报文，使其发送的信息无法到达预期的主机或到达错误的主机，这就构成了一个ARP欺骗。ARP命令可用于查询本机ARP缓存中IP地址和MAC地址的对应关系、添加或删除静态对应关系等。

ARP工作流程举例：

主机A的IP地址为192.168.1.1，MAC地址为0A-11-22-33-44-01;

主机B的IP地址为192.168.1.2，MAC地址为0A-11-22-33-44-02;

当主机A要与主机B通信时，地址解析协议可以将主机B的IP地址(192.168.1.2)解析成主机B的MAC地址，以下为工作流程：

(1)根据主机A上的路由表内容，IP确定用于访问主机B的转发IP地址是192.168.1.2。然后A主机在自己的本地ARP缓存中检查主机B的匹配MAC地址。

(2)如果主机A在ARP缓存中没有找到映射，它将询问192.168.1.2的硬件地址，从而将ARP请求帧广播到本地网络上的所有主机。源主机A的IP地址和MAC地址都包括在ARP请求中。本地网络上的每台主机都接收到ARP请求并且检查是否与自己的IP地址匹配。如果主机发现请求的IP地址与自己的'IP地址不匹配，它将丢弃ARP请求。

(3)主机B确定ARP请求中的IP地址与自己的IP地址匹配，则将主机A的IP地址和MAC地址映射添加到本地ARP缓存中。

(4)主机B将包含其MAC地址的ARP回复消息直接发送回主机A。

(5)当主机A收到从主机B发来的ARP回复消息时，会用主机B的IP和MAC地址映射更新ARP缓存。本机缓存是有生存期的，生存期结束后，将再次重复上面的过程。主机B的MAC地址一旦确定，主机A就能向主机B发送IP通信了。

逆地址解析协议，即RARP，功能和ARP协议相对，其将局域网中某个主机的物理地址转换为IP地址，比如局域网中有一台主机只知道物理地址而不知道IP地址，那么可以通过RARP协议发出征求自身IP地址的广播请求，然后由RARP服务器负责回答。

RARP协议工作流程：

(1)给主机发送一个本地的RARP广播，在此广播包中，声明自己的MAC地址并且请求任何收到此请求的RARP服务器分配一个IP地址;

(2)本地网段上的RARP服务器收到此请求后，检查其RARP列表，查找该MAC地址对应的IP地址;

(3)如果存在，RARP服务器就给源主机发送一个响应数据包并将此IP地址提供给对方主机使用;

(4)如果不存在，RARP服务器对此不做任何的响应;

(5)源主机收到从RARP服务器的响应信息，就利用得到的IP地址进行通讯;如果一直没有收到RARP服务器的响应信息，表示初始化失败。

发烧日记锦集十一篇

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发烧日记(篇1)

何杏容110我的妹妹我有一个妹妹，她天真、可爱，很讨人喜欢。她的小脸圆圆的、滑滑的，上面有两颗又大又亮的“经常用好奇的目光看着周围的一切，那张美丽的脸再配上那乌黑的头发显得格外可爱。如果你光听她说出来的话。一定判断不出来她只是个四岁半的小姑娘，她不但外表可爱;而且说出来的话也很逗人，我在她屋里看电视，正看得起劲时，妹妹突然用手把电视按住，甭想看电视，还撅起了小嘴！她这句天真的话把我笑得满地滚”也许是被惯坏了吧，她有个犟脾气。总跟着我对着干。但人很聪明，如果她不吃饭。我就对她说。你别吃了：她就马上吃饭，因为我喜欢她。每当我高兴时就趴着;让她当马骑;大人见了都羡慕我们小孩，我有一个天真、可爱、讨人喜欢的妹妹。我的妹妹我的小妹妹只有一岁多，她有一双炯炯有神的眼睛。圆圆的脸蛋上长着一个扁扁的鼻子，一张小嘴巴！她喜欢把嘴巴翘起来！很可爱。我的妹妹很乖，我要她跟着我，她就在我后面跑。我叫她丢球，她就把球丢过来。她知道。每天4时30分就等我回家，5时30分就要等爸爸、妈妈。

发烧日记(篇2)

午自习，曾老师布置完作业后，我们安安静静地写作业。就在这时，熊同学小声说：“我好像发烧了，我的脸好烫啊！”我们几个看了看他，又各自低头写作业了。过了一小会儿，熊同学一边摸自己的脸一边问我们:“我的脸红不红啊？”我们点点头。熊同学马上站了起来，对曾老师说:“老师，我好像发烧了，我的额头好烫啊！”老师也吃了一惊，马上说：“我用体温计给你量量！”

熊同学摇摇晃晃地走到老师身旁，正在排队批作业的同学立刻离他一米远，生怕他真的发烧了，传染给他们。老师给熊同学测量了一下，说：“体温正常呀！”熊同学傻了眼，说：“啊，不会吧？”听他的话，好像体温没如他的意，熊同学居然要老师再测一下。曾老师无奈，又给熊同学测了一下，然后曾老师开玩笑:“体温正常，你骗人的吧，是不是想借装病的理由回家，真是的，装也装像点！”

曾老师话音刚落，全班同学都开怀大笑，熊同学急忙向曾老师解释……

发烧日记(篇3)

生活生活，一个我们人人都明白的词，也是我们逃避不了的。生活中包含了很多很多，但我认为最重要的还是离不开磨难、坚强、爱心！磨难中避免不了的便是失败了，但“失败是成功之母”在失败之后的便是那令人快活的成功。自小就不喜欢运动，爬山就是我的天敌，可偏偏妈妈又那么的喜欢爬山，每到周末总是会拉着我去外面爬山，尤其是那些未开发的，妈妈说爬那样的山才好玩。可她哪里知道，每次爬山前我要克服自己那种恐惧，认为眼前的高山哪里是自己能够征服得了的？可是往往在妈妈的带领下不过两个小时就爬到了顶峰。到了现在我才知道，妈妈的体力差得很每次爬山都是忍着艰辛才爬到山顶，为的只是让我锻炼身体，不再对体育那么反感而已。是呀，妈妈为了我付出多少。难到这不是一种爱心吗？我在自己创造的困境中，是妈妈拉了我一把。爱心就是对幼者无怨无悔的教化，虽愚钝无知而不舍。然而在有一次爬山之后，妈妈有几个月无法陪我爬山，妈妈始终无法逃过颈椎的问题——住院了！幸运的是妈妈在几个月后就出院了。妈妈住院的前几天该是最难熬的了，但妈妈自始至终都是坚强的，我也没有哭泣。我每日来陪伴她，每天在她床边守着，为她买饭，那时恰巧是假期。每天哪怕是做作业也是守在她床边的。那几日虽然很累，但现在想想还是快乐的。难到这不是爱心吗？爱心就是对长辈无日无夜的关怀，虽贫病交加而不弃。坚强是在妈妈遇病时我没落下的泪花，是妈妈忍受的痛楚。爱心是妈妈对我无怨无悔的教化，是我对妈妈无日无夜的关怀。磨难是我对山的恐惧，是妈妈住院的来临。一件生活中的小事包含了这么多，有着磨难、坚强、爱心，是啊，生活中处处有故事，每个故事都有包含着许许多多！==================================================================================学会感恩，珍惜生命 从生命来临的那一刻，就注定了我们生活在这个世界。当汶川大地震来临之时，那里的人民却遭受了严重的灾难！这几天来，观看了不少有关此事的报道。来自四川地震灾区的照片使任何一部催人泪下的影视剧黯然失色。穿着警服为八位受灾婴儿喂奶的女警官；躺在担架上挣扎着向援救者敬队礼的少年；一次次爬进废墟中与受难者牵手谈心的将士；跪地恳求再让他去救人的年轻战士；领着几十个孩子翻山越岭求救的教师；失去自己的孩子仍坚持救人的医生；已失去生命的母亲怀中安然的孩子；瞒着自己年龄献血的小姑娘；被埋孩子从废墟里发出的“阿姨，你要注意安全”和“先救我同学”的稚声……这些画面和语言使我们有窒息般的痛苦、深彻骨髓的感动。是啊！生命如此可贵，哪怕是1%的希望，都要用100%的努力去争取。只有珍惜生命，才可以感受到周围人对你的爱！那躺在担架上挣扎着向援救者敬队礼的少年，是多么的热爱生命呀，他对周围的援救者充满了感恩。我们每个人都要学会感恩，才会学会真正的爱。只有学会感恩，才会获得人生的快乐！影视演员们的一句句感人至深的话，一句句发自内心的语句，是多么的希望遭受到地震侵害的人们可以获救呀！成龙急速赶制的《生不离》，是发自肺腑的语言，是中国人民之中真心的祝愿！我们的人民，从来没有像今天这样，充满着团结和力量。有爱，就有希望，有希望，就会有奇迹。 珍惜生命，感受到周围人对你的爱；学会感恩，获得人生的快乐！够了吧

发烧日记(篇4)

前天，我发烧了。体温高达三十九度多。我很难过，一瞬间很冷，一瞬间呢，又十分热。一瞬间需求盖棉被，一瞬间穿背心都觉得热。并且，不管是吞下什么东西，哪怕是水或者其他液体，也会很痛。

下午，我去看了医师。医师看了看我的嗓子，说是扁桃体发炎引起的发烧。还说比较严重，扁桃体又红又肿。叫我先去抽血。

抽完血回来，医师说血里面有一项明显升高。本来应该是五，但是我的成果变成了二十五。并且血里面有许多病菌，先打两天针再看看。

医师还给我开了药：复方鱼腥草颗粒。还说要接着吃美林(一种退烧药)。贴冰宝贴。

说罢，我便去一楼的打针区打皮试。皮试很痛，是化验能不能打吊瓶的。成果要三十分钟今后出来。打完针后三十分钟十分困难过完了。成果可以打吊瓶。所以，我便去打吊瓶。

这期间十分无聊。并且我又两腿发软，想睡觉。所以，不一瞬间，就进入了梦乡。

用左手撑着真欠好睡觉。哎，真无聊。明日带本书去看吧。

等打完后，护士把胶带先撕下，接着，把另一块胶带贴上。最后，把针拔出。就ok了!

回家后，妈妈用酒精帮我擦脚，手，脖子和背。说是这样子可以降温。因为有扁桃体炎，不仅仅在头上贴冰宝贴，在脖子上也贴了一个!

今后，一定不能再呛水。我可不要再发烧。发烧太难受!

发烧日记(篇5)

星期五本来是一个美好的日子，因为第二天就是大家期待已久的星期六啦！可是美好的日子只过了两节课，我就不觉得美好了。

一二两节课还好，第三节课体育课赛跑两圈后我累得上气不接下气，到了教室喝杯水之后，我开始有点头晕了，可是就一节课了，我可以撑着的哦。可是中午放学排队时，我开始头疼了，午休时，我实在是太难受了，头疼，头晕，想吐，眼睛疼，脸烫，额头烫。最后终于忍不住了，钱星子帮我告诉了正在批改作业的吴老师。打了电话，爷爷带我去医院量了体温，37.6℃。只能算低烧，所以我吃了点药，休息了一会儿，有所好转，我便把小桌子放在床上写起作业来(当时作业已经全部布置好了)。

写了没多久，我又难受起来。用家里的温度计量了一下，竟然是39℃。没办法，39C已经算真的发烧了。贴了冰贴，睡着了。一觉醒来，算了一下，1点多睡的，现在已经3点多了。爷爷奶奶为了让我退烧，花了好多心思哦。

星期六夜里大概12点半左右，我热极了，太难受太难受了。睁着眼睛看天花板玩手指，熬到了早晨。

星期天，在药和水的带领下，我真的真的好多了。结果呢，我妹妹从我爸爸家回来了，闹着跟我玩儿，我只好陪她玩了那么一小小会儿。就是这一小小会儿，让我的体温又升到了39.8℃。

直到现在(星期天晚上)，我还是处于发热状态，我可不想耽误学习哦！希望快好。。。。

发烧日记(篇6)

宝宝渐渐长大，已经到了要长牙的月龄。看着宝宝长牙了，固然是可喜可贺，可是随之有许多问题会接踵而来，让各位爸爸妈妈们头痛不已。比方说宝宝身体不适，宝宝牙龈出血，甚至出现宝宝长牙发烧的问题。那么，宝宝长牙发烧怎么办呢？

宝宝长牙发烧怎么办呀？

其实，只要宝宝发热的时候精神状态不是太差，温度没超过39.4摄氏度，爸爸妈妈们完全可以自己处理。孩子发烧有个规律：倘若发烧时面色苍白，手脚冰冷，就说明宝宝的体温还会上升；倘若宝宝的手脚变暖，出汗了，就说明体温不会再地上升。

宝宝长牙发热时长牙可以采取以下几种护理方法。

（一）可以选择给宝宝打预防针，我们有一次也是打针后发烧的，吃尼美舒利（不含扑尔敏）和消炎药好了。不过原因会很多的，医生都给你说不清楚，预防针应该是一过性的发烧，倘若持续的话就可能是感染。预防宝宝感冒的办法是让他多喝白开水，我家宝宝现在每天喝600-800ml，雷打不动，宝宝走到哪我喂到哪，不干不上火一直很好。宝宝小，还是建议去专业的儿童医院或看中医。

（二）多数宝宝还是受凉感冒引起的发热，发热时手脚发冷、舌苔发白、面色苍白、小便颜色清淡，家长可以用生姜红糖水给孩子祛寒，效果是不错的，如果生姜红糖水里再加上2～3段切成一寸长的葱白，效果会更好。若孩子怕辣，可以在给孩子煮的稀饭里面加上两片生姜、两段葱、几滴醋，煮好后，去掉姜、葱，喂给孩子吃，能祛寒、发汗，退热的效果不错，宝宝也愿意吃。父母们可以一天给宝宝喂2～3次，宝宝退热后就不要加葱了，舌苔不再发白时，姜也可以不放。

（三）倘若宝宝白天体温正常，一到傍晚就升高，到早晨又退热，说明宝宝发热是身体内寒重及亏虚引起的，这时仍要给孩子喝生姜红糖葱水，再配合艾叶水泡脚祛寒，而且可以让孩子喝肉汤和淡淡的鸡汤，固元膏可以一天吃2次，一次小半勺，给孩子及时补充营养，同时让孩子多喝水。

（四）倘若宝宝长牙发烧的时候手脚不冷，但面色发红，咽喉肿痛，舌苔黄或红，小便颜色黄、气味重，眼睛发红，就说明宝宝身体内热较重，就不能喝生姜红糖水了，爸爸妈妈应该让宝宝大量喝温开水，也可以在水中加少量的盐，冲成淡盐开水给孩子喝，能消内热。孩子只有大量喝水，多解几次小便，让身体的内热随着尿液排出，体温才会下降，上火的症状也才会好转。

从以上我们可以知道，宝宝长牙发烧的时候，爸爸妈妈们可以选择给宝宝打预防针。宝宝长牙发烧怎么办呢？一般情况下，爸爸妈妈们在家里护理好宝宝就行，不是说一定得去医院接受治疗，只要多给宝宝喝水，给宝宝喝袋内有利于治疗感冒发烧的汤水，就可以很好的解决宝宝长牙发烧的问题了。

发烧日记(篇7)

发烧的感悟

今天晚上，我被突如其来的高烧给打到了。我像霜打的茄子似的，无精打采，感到头有点晕，而且全身发烫，吃饭一点也没有胃口，难受的要命，还不时地流这那像断线珠子似的鼻涕，制也止不住。

妈妈知道以后，心急如焚，给爸爸打了个电话，就连夜把我送到了医院，那时已经是一点多了。护士给我量了一下体温，发现我体温已经38.9度了，决定去告诉医生，让他给我挂盐水。只见一个满脸严肃的医生向我走来，她手中拿着黄黄的皮管和一袋白白的药水。医生先用又粗又长的皮管，绑在我的手腕上，轻轻地拍了几下，然后把皮管解下来，再把药水袋挂在我头上弯弯的钩子上，用酒精插在我的手背上，最后再把又细又尖的针插进我的手背里，用胶布黏住。平时这个时候我会感到很害怕，会叫医生打的轻一点，但这一次我觉得一点也不痛，像挠痒痒似的。医生和妈妈都表扬了我，说我真的长大了。过了一会儿，我迷迷糊糊地睡着了。

我醒来的时候，已经是第二天的早晨了。我发现爸爸妈妈都坐在我的床旁，看到他们的黑眼圈和充满血丝的眼睛，我知道他们陪在我医院里一夜没睡。

通过这件事，我明白要听爸爸妈妈的话，才能避免少生病，身体是革命的本钱啊，没有好身体，吃东西不香，睡觉也不甜，玩也不能玩。

发烧日记(篇8)

“呜呜，呜呜。”这声音从我这里飘了出来，没错，就是我在哭。

不知怎么了，我不小心弄感冒了，还在发烧，先去医生那里，医生给我开了退烧药与感冒药，虽然吃了，但是病情依然不见好转，妈妈急了，带我到蓉东卫生室里去看病，蓉东卫生室里面一个胡医生，他给我量了量体温，竟然烧到了39.1度，不过，这个胡医生可不是一般的医生，他有着精湛的医疗手法，有效的医疗方法。那时，我心里很害怕，生怕我烧糊涂了，那么高的烧，万一医生要给我打针，那我死也不干了，可那医生说，不需要给我打针的，我在心里松了一口气，只是，诊断了一下我的病情，问问我的情况，然后让妈妈去带我到中医院里抽个血。

我的心里七上八下，怎么回事，这一次感冒怎么那么严重？还要抽血？唯一血象不好怎么办？不会得白血病吧？那可就惨了，我惨白着脸，跟妈妈来到中医院抽血，所幸运的是，我血象正常，白细胞与癌细胞也是正常的，很好，我很高兴，胡医生随后便给我开了几盒良药，然后，给我贴了一种药，那种药是许多的药在一块调配出来了，然后贴在肚脐上，让我到早晨就撕掉，连续贴三天，就可以把烧退了，感冒减轻一些。我们弄好了，便回家了。

到了第二天早晨，我的烧就退了，感冒也好多了，我可真得谢谢胡医生啊，这么三下两下就把我的病情稳住了，我真幸运，遇到这么一个好医生。

胡医生，我真心对你说：“谢谢你。”

发烧日记(篇9)

天啊，我发烧啦!

天天躺在床上，头晕的话，我就躺在床上听故事。如果不累，我就学习。哎呀，昨天哈哈也发烧啦。所以我们俩不能靠太近。

星期一，爸爸带我去看医生，医院里好多人，好不容易才找到一个位子坐下。我看医生的时候，医生怎么知道我的名字?哦，是爸爸说的。爸爸还让医生，把我脸上的器官都看一下。医生用木棒压着我舌头，用手电筒照我耳朵，用他带在头上的镜来看。看完医生说：要到耳鼻喉科，才看得清楚。(爸爸补充：医生说是急性咽喉炎，不用抽血化验。)取药的时候，医生没叫我，那是那里有显示。原来是这样的，医生有个单，会显示谁的药，什么药。哦，是黄黄的药(头孢)。

取完药，爸爸和我去住院部看细丈公。有个人呕了，把爸爸的裤子弄脏了，我的裤子没弄脏。

发烧日记(篇10)

今天我去了一趟田庄镇，回来的时候有些累。中午的时候我有点困，然后就去睡了一会。下午，我有些发烧，用温度计来测量体温。37，有些发烧，吃了一些药，然后又睡了两个小时，写了一会儿作业，又去睡了。快晚上的时候，我测量了一下体温。结果，烧并没有退下去，反而更高了。之后姐姐回来。打电话给爸爸说我烧更厉害了。然后爸爸回来带我去打针，打完针后买了一些药。晚上吃完饭后吃了药，过了一会儿，烧退了。烧退了的时候，天黑了。

发烧日记(篇11)

最近几天我又是发烧又是咳嗽，用药一星期温度还是没退，家人很着急。

今天，医生用X光给我检查，结果发现是肺炎，还要住院治疗。

我和妈妈听了又害怕又着急。害怕治不好会影响身体健康；着急住院时间长会落下不少功课。但不住院也不行。

住院第一天，我躺在病床上，无聊透顶，由于去得比较急，书也没带。病房里的电视很模糊，妈妈不同意看。我看着吊针里的液体一滴一滴流入血管。下午，我也像上午一样无所事事，翻来覆去睡不着。原以为不去上学很轻松，可是我开始想起了课堂：同学们体育课上得怎么样？英语讲了什么内容……

唉，我真希望我的病立刻康复，和其他同学一起上课。

学期学习计划(锦集十一篇)

你对好的范文创作有什么想法呢？范文可以化解我们的写作难题。  通过研读优秀范文，我们可以更好地感受文学魅力和精神气质，经过栏目小编的勤奋和努力我们呈现了最新的“学期学习计划”，我们希望这些技巧能够让您更好地完成任务！

学期学习计划(篇1)

迎来自己新的学期，一切事物又充满了生机。一年之计在于春，一个新的学期就是一个新的的开始，既然在新的学期里，我们就要面临新的挑战，那我就要开始为这些挑战做一些准备。一个好的学习计划就是战胜新挑战的开始，在大学的第一个学期里，我通过自己的努力取得了一个令自己和家人满意的成绩，所以，我需要继续下去，并总结上学期的不足，制定如下的学习计划：

一、学会反省

取得一个良好的成绩，在大学里收获丰富的专业知识和一些基础常识，提升自己的文化素养，在这个过程中，自身的学习态度很重要。所以，在自己的学习过程中，反思自己的不足之处，哪些方面不够好，自己的心里一定要清楚明白，而不要对自己有一个错误的认知，自我反省是对于我来说很好的学习方法。这样我可以改善自己学习中的不足，还可以明确自己接下来要努力的方向，也能让自己知道自己有哪些地方是可以获得肯定的。通过自己不断的反省，给自己未来的道路指明方向。

二、坚持课前预习

在上课前，先将要学到的知识预习一遍，这样可以让自己了解上课时老师大概要讲的内容，能提高自己上课听讲的效率。在预习过程中，将自己遇到难懂的知识点标记出来，上课听讲的时候，能让自己有一个重点的关注对象，知道自己在什么时候，要更加专心的听老师讲课。通过预习的方式，让自己的学习和上课的效率达到自己的理想值。

三、具体安排

1.每天早晨抽出一个小时读和背诵英语单词和课文；

2.在每一天晚上没有课程的时候，可以去图书馆或者自习室自习一个小半时。

3.对于每一门功课的学习，遇到了问题记得多想多问，多自己思考，多问老师和同学。

4.每周一次反省和计算，自己在这一周内有没有达到自己的学习计划和设定的目标，然后针对自己的不足，对自己的学习计划进行改进。

5.培养自己的学习兴趣。都知道兴趣是没有个人最好的老师，大学主要就是靠学生自己积极主动地学习，让自己能沉浸在知识的海洋里，多学习可以让自己潜移默化，让自己养成一个学习的习惯。

以上就是我在大学新的一学期中要实行的学习计划，这个计划难以完成，因为自己的想象总会是美好的，在现实中总会有各种各样的原因，不能按照的学习计划来完成，但我会努力的朝着这个方向前进。

学期学习计划(篇2)

新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。江苏食品学院将在新的挑战中不断创新，不断发展……

作为会计学系宣传部的成员，我将秉着“不断进步”的宗旨，在新的学期中，力求把我系宣传工作做到。在此，我对宣传部工作有以下计划：

一、准时出席每周一次的例会，做好记录，认真完成部长布置的任务，若有活动要积极参加，踊跃报名。

二、积极认真完成每次的宣传工作，海报做到主题突出，色彩鲜明，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。

三、注重我院各系之间的宣传交流工作，互相沟通。

四、积极配合我系团学会内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同努力，全力以赴，为江苏食品学院的发展写下光辉的一页。

高中三年的学习计划，可以说是完全泡汤了，最后的结果让我很不满意，不管是生活，学习，思想，人际关系等等，都证明了，那些计划是不可行的，没有太大的实际操作行.所以大一第一学期以来，我就想改变我以前的学习计划，让我在大一的的第一学期有所收获.

大一的第一学期是我的摸索阶段，我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划.

首先，我应该找一个合适的社坛，来锻炼自己，并且可以充实自己的生活.使自己过的好一点儿.

其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的能力.

学期学习计划(篇3)

一、刘梦媛《新年计划》

过新年咯！过新年咯！真开心，一到过年就热热闹闹、欢欢喜喜的，而且还有那么多好吃的，为此，现在，要为我下学期的职务争取下我的计划了。

上学期，我通过自己的努力得到了两个职务，那就是副班长和生日委员，一直都当得很过瘾，下学期，我还是想能够承担到双职务，并且还是这两个职务，先来说说我的生日委员吧。

生日委员就是当同学有生日的当天，为他（她）送上一两句祝福，带领同学们为他（她）唱生日歌，但我总是觉得我这个生日委员不称职，有时候因为每次放学太晚，弄的太累了，而没有把黑板布置的漂亮，更没有让“生日使者”感到悦目一新，并且开学时，我按照同学们的名字为他们写了祝福、诗歌，但越到最后，就没有再坚持。

所以，如果下学期我还是生日委员的话，那我一定会做好生日委员的每一件事情，在同学们的生日上面想出更有趣、有好玩的游戏，不会总是那一个，令人觉得也太单调乏味了，也一定会用心写好每一位的祝福。

关于副班长职务呢，我在下学期也还想承担起这个职务，但不知道同学们会不会投票选我，为什么这样说了？那是有证据的。

1、在活动类这些事情，本是副班长该主动管的范围，而我却总是老师叫我做，我就做。

2、班长被老师安排了一些“任务”，副班长应当主动上去帮助班长，而我却爱理不理。

3、一直在被动中做着副班长。

以上种种体现到了我的不称职。但我也反思了一下，相信我在下学期一定会把我想做的这两个职务做的更好。

二、黄祺：新学期的计划

寒假马上就要结束了，就意味着要开学了，我要百尺竿头，更进一步。上学期因为没有定好学习计划，所以成绩没怎么考好，现在到了下学期了，我一定要好好把握机会，制定一个适合我的学习计划。以下是我制定的学习计划：

1、首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

2、其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

三、李重阳七年级下学期学习计划

进入初中学习已经一学期了，在新的学期，应该更严格的要求自己。为了取得更大的进步与成绩，本学期制定如下计划：

1、上课认真听讲，认真做笔记；

2、每天按时完成作业并积极上交；

3、结束一天的学习后，坚持做好预习和复习；

4、每天利用空闲时间来背单词；

5、注意与同学和平相处，不影响其他同学的学习。

这些说起来很简单，也很容易做，但坚持下来并不容易，不过我会以踏实的态度和坚定的意志来践行我给自己的承诺，我相信我能做到，请大家一起监督，共同进步！

四、雷文明：新学期计划

马上又开始了新学期的“路程”，我们也要从这愉快的寒假中走到学习中来，毕竟学要学好，玩要学好。

首先要做好课前预习，预习是上课听讲的基础。

其次是上课听讲要认真，要及时做好笔记，不能思想开小差，并且要有明确的学习目标。

最后在课下要认真复习笔记，认真完成老师布置的作业并检查，不能偷工减料。

做好以上几点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

我一直相信天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水，所以我们应该把握住学习的关键是坚持，树立自信，成功无捷径，坚持下去，相信自己能够创造奇迹。

五、李昌顺

眼看新学期就要开始了，我们的寒假生活就要结束了，我们又一次站在起跑线上，我可不能做无准备之跑，因此我为新学期制定了一个计划！

1·首先：预习是学习好一节课知识的基础，所以新学期我要有一个课前预习的习惯，无论对于哪些课的学习都是有益无害的。

2·其次：在课堂上要认真的听老师讲的内容，发现老师的讲内容很重要，把老师讲的重点及时记在书上或记在笔记本上。上课不开小差，同学找你说不关于课堂的话，就不要理他。

3·最后：周末尽量少玩电脑，如果非要玩电脑，必须在做完作业的情况下，而且玩电脑的时间在2个小时之内。

我不是一个说大话的人，今后我会用我的行动来证明给大家看。

学期学习计划(篇4)

又是一个新学期的开始了，我也增长了不少知识，看着同学们都有了新学期的计划，我也要开始我的新学期计划了，于是我拟定了一份计划表。

第一，因为我数学不太理想，所以，我要多数学上下功夫，平时要多做练题，多看一些有关数学的课外书，争取在新学期有所提高。

第二，我还要养成提前预习课文的习惯，把当天要学的课文提前预习一下，还要多复习，尤其是在早上和晚上，因为早晚记忆力要好一些。

第三，多做读书笔记，好词好句，这样对考试就会有帮助，也对我的写作有帮助。

第四，少玩电脑和看电视，因为这样对眼睛有伤害，还对学习有影响。

这就是我的学习计划，其实还有很多，由于一时想不起来，我只有先从这几点做起，在家里我想要妈妈监督我，在学校我想请老师同学来一起帮助我。让我在新学期里各方各面有所提高。

新学期学习计划作文三

光阴似箭，日月如梭。不知不觉，我已是六年级的学生了，马上要进行小考了，所以，在这里，我要给自己制定一个新学期计划：

1。上课认真听讲，不东张西望，积极举手回答问题。

2。每天至少读课外书两个小时。

3。作业的错题要及时改正，不能拖得就拖。

4。提前预习新课。

5。星期一至星期五放学后，做完作业，做一些课

外知识的题目，提高课外知识。

6。星期六和星期日6：30—7：00坚持早读。星期六读语文课文，星期日读英语单词。

7。星期六和星期日下午2：00—3：00听英语广播和一些英文歌。

我相信“世上无难事，只怕有心人。”，只要不懈努力，我一定会攻克那些障碍，我坚信成功是属于有梦想的人。放飞我的梦想，我相信它正展翅遨翔冲向去霄……

陈玟瑾，加油!

学期学习计划(篇5)

时间过得真快啊，转眼间我变成了即将上初中的六年级学生，为了自己能考上一个好初中，所以我制定了以下计划书：

1、认真听讲。上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业、把当天所学的课程都复习一遍、把第二天要学的课程预习一遍。

2、认真完成作业。保证按质、按量完成老师布置的作业。

3、多做题。每天做数学、语文、英语复习题各一套。

4、不懂就问。如果在做作业或做复习题的时候遇到不会的题，就要问家长、老师和同学，如果还不会，就要上网查，直到会为止。

5、每天都要保持好的心态。如果以烦躁（类似）的心情学习，是学不会知识的。

6、每天至少运动二十分钟。好的身体是好成绩的基础，如果连自己的身体都垮了，那就什么都学不了了。

7、阅读课外书。多阅读名着，如：三国演义、西游记、水浒传……

8、改掉坏毛病。我们要改掉自己的坏毛病，如：字体不工整、抄作业……不然它们就会影响我们的学习成绩。

9、讲文明，懂礼貌。作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助，别人时刻紧记遵守规则。

学期学习计划(篇6)

1．每天早上起床，用10分钟将前天要背的课文温习1—2遍。

2．上课认真听讲，积极发言，做好笔记。(每科准备一个笔记本，认真记笔记）

3．认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4．写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。（每科准备一个预习本，随时记录预习问题）

5．对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6．对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。（每科准备一个错题本和复习本，随时汇总错题，及时复习）

7．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8．每天晚上17分钟在线英语学习，训练自己的听说能力。

学期学习计划(篇7)

新学期数学学习计划200字1

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来到了，新的学期已经开始了，为了在新的学期能有更大的进步，我对本学期做了个计划。

1、上课要认真听老师讲课，精神集中，不溜号。做数学作业时要认真、仔细、不马虎。做语文作业时写字要工整，课文能有情感地朗读。英语作业也要认真做好，按要求背诵课文和背写单词。

2、加强体育锻炼，跳绳、踢足球、打羽毛球、游泳和骑自行车等，我都要积极参加，增强自己的体质。

3、抽时间帮助爸爸妈妈干一些家务活，比如抹桌子、擦地、洗碗筷等等。

另外，还要抽时间去图书馆借一些课外书，丰富自己的知识。

以上是自己新学期的计划，我要严格要求自己，改掉拖拖拉拉的坏毛病，要懂得开动脑筋，善于思考，养成良好的学习习惯。

愉快的暑假结束了，我成为三年级的小学生了。新的学期开始了，除了按时完成作业、分担家务外，我还有新的计划，具体如下：

1、提高书写能力。首先保证书写姿势端正，每天练字不低于10分钟；其次是抓紧每个写字的机会，提笔就练字。

2、计划每周阅读5本书，遇到生字认真查字典，遇到不理解的问题与家长多交流，遇到好词好句好段多吟诵，这有助于我写作文能力的提高。

3、有效率地完成作业。放学回家“学习在前、娱乐在后”，回家20分钟内开始写作业，中间也不磨磨蹭蹭，作业没有完成，不出去玩。

4、锻炼独立上下学。爸爸妈妈工作很忙，这学期我想自己坐班车上下学，模仿大人过马路，不与陌生人说话，做一个让爸爸妈妈放心的小男了汉。

这就是我新学期的计划，我一定努力完成它！

快乐的假期过去了，新的学期开始了，在新的学期我有一个新的计划。

数学：每天练习口算，以此来提高自己的计算正确率和速度。加强应用题的理解，数学书每天提前预习，认真完成老师留的作业。

语文：每天一篇阅读理解，每天读课外书，把好词好句抄写在本上，为写作文打好基础，把当天学的知识牢牢掌握。

英语：每天背课文和单词，认真完成作业，坚持读英文课外书。

在学校遵守纪律，在校外注意安全，做一个遵纪守法的好学生。每天坚持锻炼身体，下课多运动，要做一个德，智，体全面发展的好学生。

以上是我的新学期的计划，我要坚持不懈，争取这学期有一个理想的好成绩。

为我的计划努力！

今天，我已经是一位三年级的小学生了。为了让自己更上一层楼，我要写出新学期的计划。

俗话说无规矩不成方圆，能让自己在纪律与学习等方面能够全面发

展所以我为自己制定的计划如下：

1、上课认真听讲、好好学习、尊敬师长、团结同学、懂得欣赏他人的优点。

2、节约水、电、粮食。

3、不玩危险游戏、不撕纸本、不疯打闹、不小气、不吃零食。

4、认真完成老师布置的作业，积极参加班里的各项集体活动。

希望通过自己的努力会成为一位合格的好学生，我会严格按照计划要求自己。请老师同学们拭目以待吧！

转眼间，一个快乐的暑假过去了，我们再次回到了学校，开始了我们的三年级的学习学习，这个学期我给自己制定了一个新的计划：

1、每天早晨，我要早早的来到学校，完成老师早晨的作业。

2、上课时认真听讲、力争把老师当堂课讲的知识全部弄懂、懂得，并虚心向老师、同学请教。

3、认真完成好老师布置的课堂作业、课后作业和家庭作业。

4、回家后，认真预习功课，把不懂的问题记录下来，第二天上学把问题下课问同学。

5、讲文明、懂礼貌，团结友爱，热爱劳动，关心集体。

6、我要每天早睡早起，讲卫生爱干净，自己的事情自己做。

7、每天坚持体育锻炼，积极参加学校的体育活动。

8、每天学习完成后自己准备第二天的学习用品。以上就是我的新学期的新计划，请老师和爸爸妈妈放心，我会争取做一名德智体全面发展的好孩子。

新学期到了，现在我就是三年级的学生了。

这学期我打算把学校的作业在学校完成，不把学校的作业拿回家里写，也不把家里的作业拿到学校里写。我又打算在语文课上积极举手发言，认真做好老师布置的每一项作业；在数学课上跟着老师的思路认真听课，不懂就问老师，绝不不懂装懂；英语课背好每一篇课文，每一个单词；美术课上画好每一幅画；体育课上做好每一个运动；在科学课上知道更多的知识。

我还打算与同学和睦相处，没有争吵，交到更多好朋友。在新的一年里我希望能懂得自我管理好时间，学习好，锻炼好。学习好，我要在新学年里更加努力学习，改掉字写得差的毛病。我要每天抓紧时间写作业，不拖拖拉拉。

我要好好学习，天天向上，争取各个科都考到95分以上，争取考到班级前十名！

新学期开始了，转眼间我已经升入三年级了，为了在本学期取得更好优异的成绩，我给自己制定了一个新的计划：

一、上课时做到认真听讲，积极发言，不懂就问，课堂上不乱讲话，不搞小动作。

二、回家后认真完成老师布置的作业，并做好下一课预习。

三、在学校要关爱同学，热爱集体，不给班级抹黑。

四、在学习上做到勤俭节约，不浪费粮食，节约用水、节约用电。

五、每天坚持练字贴，使自己的字体写的更加工整、美观。

六、争取自己的事情自己做，有时间多帮助妈妈干些家务活。

以上就是我的新学期计划，我要严格按照新计划行动，力争做一名更加优秀的小学生。

转眼间，新的一学期到来了，新学期新起点新表现。现将新学期计划规划如下：

1、每一天早早起床，来到学校自觉预习当天的课程，写早上的作业。

2、上课时专心听讲，积极发言，不懂就问，当课的作业当课完成。

3、在体育课上加强锻炼身体。

4、在学习上勤洗手、勤刷牙、勤洗脸，讲卫生。

5、学习中要懂礼貌，尊敬长辈，自己的事情自己完成。

6、业余时间我的爱好很多，比如说唱歌、画画、弹钢琴等等，我要努力把每一个科目都学好，不辜负爸爸妈妈对我的期望。

以上是我这学期的计划。我要严格要求自己，争取在德智体美劳全面发展，争取再次成为阳光少年……请大家看我的实际行动吧！

一个漫长的暑假已经过去，迎来的是一个美好的秋天。迎着早晨的第一缕阳光，开始了一下新的学期，在新学期里，我为自己制定了一个学习计划：

学习计划：

1。每天早上6：20起床，用30分钟将头天要背的课文温习1——2遍，7： 30从家出发。

2。上课认真听讲，积极发言，不搞小动作，做好笔记。

3。认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4。写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5。遇到不懂得问题要及时问老师或问同学，弄明白。

6。要讲文明，懂礼貌。遵守学校各项规章制度。爱护学校的校园环境 卫生。放学马上回家，不在放学路上追逐、打闹。

8。每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

做好以上几点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

学期学习计划(篇8)

1、每天都不能松懈。上课要认真听讲，特别是老师分析题的时候，更要仔细听，不能心不在焉。把当天所学的课程复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。

2、坚持每天早早起床，读15分钟语文，15分钟英语。

3、认真完成作业，这样既能发现不足，还可以巩固知识。语文作业要字迹工整；数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业书写要规范。

4、尊老爱幼、尊敬师长、乐于助人，还要爱护环境，看见垃圾捡起来，扔到垃圾箱里……

“每天我都能看得见，时刻提醒自己要努力！”王宇鹏说。

和王宇鹏一样，早早制定了新学期计划的张扬也期盼着快点开学。“我的计划很切合实际，每天的`作息时间、学习时间、学习科目和游戏时间都规定好了，只要严格执行，就一定能有成效。我相信，在新学期，我的成绩一定会再提高的。”张扬的妈妈说，张扬每学期都会根据新学期情况制定出相应的学习计划，并严格按照上面的时间安排去做，所以张扬的成绩一直很好，“学习根本不用我们操心。”张扬的妈妈自豪地抱起女儿。

“快开学了，同学们在经过一个寒假以后，难免会有所松懈。为了尽早地进入学习状态，适应新学期的学习生活，能够提早制定学习计划，或者大致勾勒出新学期的规划，都会帮助学生回归学习状态，为开学打好基础，也能提高学生的学习效率，实现他们自己的目标。”长春市87中学的付蔷老师也在准备着她新学期的计划：检查作业，开班会欢迎大家回来，一起分享假期心得，谈谈自己的新目标……“我们都站在新的起点上，一起迎接开学，一起迎接明天的挑战。”

学期学习计划(篇9)

新学期新学习计划200字1

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来到了，新的学期已经开始了，为了在新的学期能有更大的进步，我对本学期做了个计划。

1、上课要认真听老师讲课，精神集中，不溜号。做数学作业时要认真、仔细、不马虎。做语文作业时写字要工整，课文能有情感地朗读。英语作业也要认真做好，按要求背诵课文和背写单词。

2、加强体育锻炼，跳绳、踢足球、打羽毛球、游泳和骑自行车等，我都要积极参加，增强自己的体质。

3、抽时间帮助爸爸妈妈干一些家务活，比如抹桌子、擦地、洗碗筷等等。

另外，还要抽时间去图书馆借一些课外书，丰富自己的知识。

以上是自己新学期的计划，我要严格要求自己，改掉拖拖拉拉的坏毛病，要学会开动脑筋，善于思考，养成良好的学习习惯。

转眼间，新的一学期到来了，新学期新起点新表现。现将新学期计划规划如下：

1、每一天早早起床，来到学校自觉预习当天的课程，写早上的作业。

2、上课时专心听讲，积极发言，不懂就问，当课的作业当课完成。

3、在体育课上加强锻炼身体。

4、在生活上勤洗手、勤刷牙、勤洗脸，讲卫生。

5、生活中要懂礼貌，尊敬长辈，自己的事情自己完成。

6、业余时间我的爱好很多，比如说唱歌、画画、弹钢琴等等，我要努力把每一个科目都学好，不辜负爸爸妈妈对我的期望。

以上是我这学期的计划。我要严格要求自己，争取在德智体美劳全面发展，争取再次成为阳光少年……请大家看我的实际行动吧！

新学期已经开始了，我要严格要求自己，好好学习，我给自己订了一个新学期的计划。

第一条，守纪方面，上课不说没用的话；下课时不能疯打闹；不在走廊大喊大叫及跑跳；不为班级扣分。

第二条，做人方面，尊师长；孝敬父母；关爱他人。

第三条，安全方面，要保护好自己的安全，不乱动火电类的东西；不趴在窗台往外看。

第四条，学习方面，最重要的方面，上课时认真听课，大胆发言；不会做的题，向老师请教；当天作业当天完；做作业时不磨蹭、不溜号、认真写字、认真预习，课后要做好复习，天天读英语，争取各科不落后。

这就是我的新学期计划，我一定要说到做到，做一名好学生。大家看我的行动吧！

新学期到了，现在我就是三年级的学生了。

这学期我打算把学校的作业在学校完成，不把学校的作业拿回家里写，也不把家里的作业拿到学校里写。我又打算在语文课上积极举手发言，认真做好老师布置的每一项作业；在数学课上跟着老师的思路认真听课，不懂就问老师，绝不不懂装懂；英语课背好每一篇课文，每一个单词；美术课上画好每一幅画；体育课上做好每一个运动；在科学课上知道更多的知识。

我还打算与同学和睦相处，没有争吵，交到更多好朋友。在新的一年里我希望能学会自我管理好时间，学习好，锻炼好。生活好，我要在新学年里更加努力学习，改掉字写得差的毛病。我要每一天抓紧时间写作业，不拖拖拉拉。

我要好好学习，天天向上，争取各个科都考到95分以上，争取考到班级前十名！

新学期开始了，转眼间我已经升入三年级了，为了在本学期取得更好优异的成绩，我给自己制定了一个新的计划：

一、上课时做到认真听讲，积极发言，不懂就问，课堂上不乱讲话，不搞小动作。

二、回家后认真完成老师布置的作业，并做好下一课预习。

三、在学校要关爱同学，热爱集体，不给班级抹黑。

四、在生活上做到勤俭节约，不浪费粮食，节约用水、节约用电。

五、每一天坚持练字贴，使自己的字体写的更加工整、美观。

六、争取自己的事情自己做，有时间多帮助妈妈干些家务活。

以上就是我的新学期计划，我要严格按照新计划行动，力争做一名更加优秀的小学生。

今天，我已经是一位三年级的小学生了。为了让自己更上一层楼，我要写出新学期的计划。

俗话说无规矩不成方圆，能让自己在纪律与学习等方面能够全面发

展所以我为自己制定的计划如下：

1、上课认真听讲、好好学习、尊敬师长、团结同学、懂得欣赏他人的优点。

2、节约水、电、粮食。

3、不玩危险游戏、不撕纸本、不疯打闹、不小气、不吃零食。

4、认真完成老师布置的作业，积极参加班里的各项集体活动。

希望通过自己的努力会成为一位合格的好学生，我会严格按照计划要求自己。请老师同学们拭目以待吧！

转眼间，一个快乐的暑假过去了，我们再次回到了学校，开始了我们的三年级的学习生活，这个学期我给自己制定了一个新的计划：

1、每一天早晨，我要早早的来到学校，完成老师早晨的作业。

2、上课时认真听讲、力争把老师当堂课讲的知识全部弄懂、学会，并虚心向老师、同学请教。

3、认真完成好老师布置的课堂作业、课后作业和家庭作业。

4、回家后，认真预习功课，把不懂的问题记录下来，第二天上学把问题下课问同学。

5、讲文明、懂礼貌，团结友爱，热爱劳动，关心集体。

6、我要每一天早睡早起，讲卫生爱干净，自己的事情自己做。

7、每一天坚持体育锻炼，积极参加学校的体育活动。

8、每一天学习完成后自己准备第二天的学习用品。以上就是我的新学期的新计划，请老师和爸爸妈妈放心，我会争取做一名德智体全面发展的好孩子。

快乐的假期过去了，新的学期开始了，在新的学期我有一个新的计划。

数学：每一天练习口算，以此来提高自己的计算正确率和速度。加强应用题的理解，数学书每一天提前预习，认真完成老师留的作业。

语文：每一天一篇阅读理解，每一天读课外书，把好词好句抄写在本上，为写作文打好基础，把当天学的知识牢牢掌握。

英语：每一天背课文和单词，认真完成作业，坚持读英文课外书。

在学校遵守纪律，在校外注意安全，做一个遵纪守法的好学生。每一天坚持锻炼身体，下课多运动，要做一个德，智，体全面发展的好学生。

以上是我的新学期的计划，我要坚持不懈，争取这学期有一个理想的好成绩。

为我的计划努力！

愉快的暑假结束了，我成为三年级的小学生了。新的学期开始了，除了按时完成作业、分担家务外，我还有新的计划，具体如下：

1、提高书写能力。首先保证书写姿势端正，每一天练字不低于10分钟；其次是抓紧每个写字的机会，提笔就练字。

2、计划每周阅读5本书，遇到生字认真查字典，遇到不理解的问题与家长多交流，遇到好词好句好段多吟诵，这有助于我写作文能力的提高。

3、有效率地完成作业。放学回家“学习在前、娱乐在后”，回家20分钟内开始写作业，中间也不磨磨蹭蹭，作业没有完成，不出去玩。

4、锻炼独立上下学。爸爸妈妈工作很忙，这学期我想自己坐班车上下学，模仿大人过马路，不与陌生人说话，做一个让爸爸妈妈放心的小男了汉。

这就是我新学期的计划，我一定努力完成它！

“光阴似箭,日月如梭。”一转眼,新学期就开始了。

这次开学,大家都很紧张,因为上个学期结束的时候没考期末考试,这个学期开始才考的。每个人都在为考试做准备。

我订了1个计划：

1、多读、看课外书;

2、每一天一回家就做作业;

3、上课认真听讲;

4、考试的分数不要下降,要保持

5、课后做一点作业,减轻负担;

6、不熟悉的题目计下来;

7、早上起来读一会书;

8、每一天走路上学。读完这个学期,我就要读6年级了，6年级要经过人生中的第1次转折了。我一定要加油,考个好成绩出来。

学期学习计划(篇10)

第一、正视自我，调整心态

同学们经过了一年的学习，应该已经适应高中的学习环境和学习方法。此时首先需要做到的，就是根据高一的考试成绩，正视自己的位置和方向，既不可自视过高，又不以有自暴自弃。对于绝大多数的中档学生而言，未来一年的目标是掌握所有知识的基础题型，首先做到会的东西不错，能拿分毕拿，其次才是冲击难题和高分，挑战和突破自我。

第二、高一内容，时常复习

无论哪科，一般高一都是以基础知识的学习为主，这部分往往并不难，但是知识点多而细，非常琐碎。所以很多同学继续学习高二内容的时候，会发现自己的障碍是已经遗忘了高一的知识，这会非常痛苦。

好的学习习惯是温故而知新。推荐同学们每1个月左右，自觉找一些高一各个章节的题目做一做。题目不在多和难，简单基础都不怕，重要的是让每个知识点都能时常在脑海中过一遍，做到基本知识基本题型不遗忘，到高三的时候就会顺畅得多。

第三、新课学习，求稳不快

高二课程的知识一般都比较难，很多概念十分抽象，不好理解。同学在此时的学习，做好预习是必须的，但同时也要注意，预习不要贪图快。要细致的思考重大成就听细节。有问题就找老师问。千万不要自己想偏了还钻牛角尖，最后还要花很多时间重新理解。所以，学习要求稳不求快，基础题型反复练习，力图把基础题型扎实掌握，而不要领略难题偏题。

第四、考试习惯，刻意锻炼

进入到高二，也要逐渐开始培养自己的考试习惯，而不能的把这件工作放在高三才进行。很多同学多年养成的考试习惯并不好，这方面需要刻意锻炼，花一段时间调整是值得的。比如考试的检查，很多同学不习惯边做题边检查，到最后时间不够用，心里也不踏实，再比如草稿纸的使用，如果草稿纸难免分题分区使用，检查就会快得多；还有的同学喜欢跟没有思路的题“死磕”，这也不是好的策略，难题要大胆跳过，先把能得的分昼拿到才是高效的考试方法。

学期学习计划(篇11)

时间过得真快啊，转眼间我变成了即将上初中的六年级大学生，为了自己能考上一个好初中，所以我制定了以下计划书：

1、认真听讲。上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业、把当天所学的课程都复习一遍、把第二天要学的课程预习一遍。

2、认真完成作业。保证按质、按量完成老师布置的作业。

3、多做题。每天做数学、语文、英语复习题各一套。

4、不懂就问。如果在做作业或做复习题的时候遇到不会的题，就要问家长、老师和同学，如果还不会，就要上网查，直到会为止。

5、每天都要保持好的心态。如果以烦躁（类似）的心情学习，是学不会知识的。

6、每天至少运动二十分钟。好的身体是好成绩的基础，如果连自己的身体都垮了，那就什么都学不了了。

7、阅读课外书。多阅读名着，如：三国演义、西游记、水浒传……

8、改掉坏毛病。我们要改掉自己的坏毛病，如：字体不工整、抄作业……不然它们就会影响我们的学习成绩。

9、讲文明，懂礼貌。作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助，别人时刻紧记遵守规则。

我暂时能想出来的就这几条。为了能考上一个好初中，所以在新的学期里我会更加努力，争取每一门功课都能取得好成绩，做一名出色的好学生。

学习目标计划(锦集十一篇)

如果你喜欢这种类型的书，小编推荐《学习目标计划》。在处理文件时，我们需要遵循信息安全管理的标准和规范，以确保信息的安全性。如今，范文在各个领域的重要性已经引起人们的关注。通过学习范文，我们可以更好地发现我们自己的兴趣和爱好。你对范文撰写有了一些思路了吗？

学习目标计划 篇1

一、结合考纲定位弱势科目的弱势所在把时间用在刀刃上

高三一年时间宝贵，除了吃饭睡觉、上课及考试时间，真正用于学习的时间是不够充裕的。怎样才能在短时间内比较大幅度的提高弱势科目的成绩?小编建议高三学生找到自己弱势科目相应的高考考试大纲及考试说明，了解该科目的考点有哪些，自己比较弱势的考点有哪些，然后找相应的学习技巧来提高它们。

二、优势科目再上一层楼高考成绩更有保障

对于高一高二学得比较好的科目，在高考备考的时候，高三学生也不能疏忽，不仅要保持优势，还要想办法再提升一下。对于优势科目的提升，与弱势科目类同，也需要对照着高考考试大纲来确定需要提高的部分，将优势科目中较弱势的知识点提高上来，会提升优势科目的总体实力。

三、提高新知识学习效率挤出更多时间复习

高三第一轮复习是一个非常好的复习旧知识的过程，在这个过程中，高三学生将要对高考必考的.知识点进行地毯式的复习;同时，高三第一轮复习期间，也是高三新知识的学习时间。怎样平衡好这两者变得很重要。小编认为，高三学生应该要抓紧课堂的时间，提高学习效率，尽量在课堂掌握新知识的要点，这样在课后就不用花太多的时间，节省出来的时间就能更好的投入到一轮复习中。

8月初 60天 第一轮：梳理学习思路，回顾以前学习过的知识，做到“知道自己学过什么”

9月初

10月 20天 第一轮：梳理知识点和知识体系(一) 梳理高中阶段所有知识点，按照前一阶段确定的学习思路落实每一个知识点

10月中

11月 60天(自主招生) 有意参加自主招生的同学，需要做好准备 高三第一学期学期末之前，知识结构至少达到高考考查要求;检验复习效果

12月

1月 30天 第一轮：梳理知识点和知识体系(二) 形成自己完整的知识体系

2月 30天 第一轮：高考压轴题 提升难度的同时，巩固之前阶段的基本复习成果

3月 60天，高考一模 第二轮：强化训练 熟悉经典的解题方法，从解一道题升华到解一类题，从解一类题到看穿命题意图

4月

5月 35天，高考二模 第三轮：调整训练 全真、模拟题训练，找感觉的同时全面订正错题，做的万无一失

6月 高考，准备充分，轻松应对。

学习目标计划 篇2

学习是一项循序渐进的过程，它需要我们不断地积累和拓展知识，在这个过程中，一个良好的学习目标计划是必不可少的。学习目标计划是我们实现学习目标的基础性工作，它能够帮助我们更好地掌握学习的步骤、进度和方向，更有效地提高自己的学习效率和质量。

一、学习目标的确定

为了制定结构化的学习目标计划，我们首先需要确定明确的学习目标。学习目标的确定是以个人当前的学习为基础，根据实际情况、自身能力和需求来制定的。一个好的学习目标必须具备可行性和实用性，能够激发个人对学习的兴趣和动力。在制定学习目标的同时，我们还要考虑时间、资源和技能的限制，制定出符合我们实际情况的学习目标。

例如，在某个大学生制定自己的学习目标时，可以确定为参加春季大学生程序设计竞赛，并且获得银牌以上的成绩。这样的目标具备可行性和实用性，同时也能够促进个人程序设计技能的提高。

二、学习计划的制定

学习计划的制定是在明确了学习目标的基础上，为了达到学习目标而做出的时间和任务的分配。学习计划应该明确任务的具体时间、时间节点和完成标准，并且需要有具体的可操作性。另外，学习计划也应考虑到实际情况及个人特质，量身定制出适合自己的学习计划。

可采用GTD（Getting Things Done）方法，将计划分为长期计划、月度计划、周计划和日计划四个层级进行制定。长期计划是指制定一个相对较长时间范围的学习规划，如一个学期、一个学年等。月度计划，是紧扣长期计划和个人学习目标制定的下一个学习阶段计划，需要具体详尽地规定本月要做的事情。周计划是以月度计划为基础，将公开课、报告、练习等具体事项列出，并分配时间进行安排。日计划是紧扣周计划而制定的每日计划，明确今天具体要做的事情和时间。

三、学习进程的监控和调整

学习计划的制定不是一成不变的，而是需要根据实际情况和效果进行不断调整和修改。制定完学习计划后，需要设置提醒和提醒时间点到手机和电脑，使自己时刻保持对学习计划的监控和调整，及时调整学习进程，以确保学习计划的顺利完成。

四、充分利用学习资源

学习资源是指人、物、财等资源，是实现学习目标的基本保障。个人需要了解并充分利用学习资源，建立资源库，便于做好学习计划的调配。首先，学生需要认真听课，并积极参加课外活动，拓宽自己的知识面。其次，利用图书馆、网络、培训机构等丰富的学习资源，让自己得到更多的支持和帮助。最后，学习还需要积极沟通与交流，向专家、教授、导师等请教并争取帮助，与同学互相交流和分享学习经验，提高自身的学习效率和质量。

结论

制定一份恰当的学习目标计划，对于提高学习的效率和质量有着很大的帮助。学习目标的确定、学习计划的制定、学习进程的监控和调整以及充分利用学习资源等，这些都是实现学习目标的必要工作。当然，学习目标其实是不断变化的，我们需要随时调整学习目标计划，以适应个人在不同学习阶段的需求。只要我们按照学习目标计划一步步迈进，尽可能充分利用身边的学习资源，就肯定能够取得很好的学习效果，提升个人的学业成就和职业发展。

学习目标计划 篇3

讨论这个问题感觉很痛苦，如果说清楚了当然也就舒服啦。因为面对框架问题、单元学习目标与课程标准、课程目标、内容标准，我总觉得有点牵强附会，是知其然不知其所以然，还没有把课程标准吃透，框架问题还不好消化，最近又开展项目深化的教学应用调研和指导，应用难行非常突出，偶尔竟怀疑自己数年来的努力。这里我想把问题一分为三来反思，希望得到大家的帮助。即：

3、框架问题与课程标准、与单元学习目标的关系。

1：框架问题与现实问题

我喜欢夏学会老师的没有明确答案的问题。即：内容问题围绕是单元问题提出来的，而单元问题是以基本问题为前提而提出的问题，基本问题是具有开放性，有争议性，有广度性，有穿透性，并能够引起学生的高级思维，因为这个基本问题是没有明确答案的问题。

近阶段在项目深化的教学应用调研的一场座谈会上，我们绕着如何结合学校实际开展项目教学应用问题，广泛听取了一线教师的意见，初步了解老师们对项目深化的认识、进程和实践情况，特别是在项目教学应用中的困惑。陈英老师首先提到几个问题：一是这个项目正处于消化吸收当中，完成上交了作品后是有了点放松的感觉，但时间短，大家大都在教毕业班，如何完整的把项目应用到教学实际是最大的困难；二是目前限于在网络上下载一般的教学资源，自己制作的少，技术问题有待提高；三是希望主讲教师给以点拨，在全过程给予理论指导和技术帮助。而胡教导谈到，项目作品的单元问题设计是五年级的，现在教六年级，很难应用，应用了会也占大量时间，影响学生升中考试；通过项目学习，收获较大的是对诸如PPT技术的掌握，而动画制作、音像技术处理等技术很不够，课件制作水平低，建议省市项目主讲教师专门研究，开个课件制班以提高大家的技术问题。胡教导还提到在项目系列作品中，是整体应用还是可以部分应用、完成时限等问题。有些老师在发言中也提到如何把理论上的项目设计落实到实践上的课堂教学是最大的困难；如何有效应用更是难中难，都是要继续探索的；不知道怎么应用也不敢放开应用，技术落后仍然是个问题，拓展学生学习空间需要经验引导。针对大家所提出的问题，有些主讲教师结合自己的经验和体会谈到，20xx年该项目学习的时候认为，英特尔?未来教育就是电脑，就是电脑技术；其实不是的，英特尔未来教育教学模式主要核心是采用问题设计。它跟我们的教育新理念是一致的；如果不是完整应用，最起码评价量规和研究性学习，还有支持材料，都是经常应用的，个环节与常规教学可以紧密联系，不一定要完整应用项目的设计，可以用框架问题备课；有时候教师讲不清的学生反而讲得很清楚，原因是我们创设了个好平台

也有主讲教师认为

1、项目教学应用的困惑根源，主要在于对项目教学模式的理解和运用习惯。因为，作为采用问题设计为主要主要核心的英特尔未来教育教学模式，目标是培养学生高级思维能力，让教师在教学活动中尽快适应新课程改革的需求，充分发挥教师的主导作用。那么，这比如与今天的应试体制、落后的教学模式和习惯有矛盾；解决这个矛盾就会痛苦，而人常说，今天的孩子特别幸福，但幸福指数也最低，所以，我们努力并有所突破了，将是我们的幸福来临。2、教师的专业发展需要意义建构自己的新教育，该项目就是很好的机遇。因为，知识不见得都是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助学习是获取知识的过程其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。只有当一个活动的每一个参与者都有收获和启发，这个活动才有意义，才能延续下去，才能推动我们的研究更深入、更好地促进教师的专业成长，所以就是别人不理解，我行我素也是自有收获的。3、我们不轻易崇拜模式但不能没有模式。认为这个项目符合教改是先进的教学模式，省骨教师不把它应用好还有谁？海口不把它应用好还等谁？所以我们必须带头把项目做出成绩，搞出成果；按照省市项目要求，完整、认真、深入把项目深化，快乐将伴随痛苦而至。4、课堂教学是科学性与艺术性的结合体，以往的教师基本功、学科基本功都主要课题教学艺术，就是缺少先进的理念，今天我们有先进的理念可不能忽略了教学艺术，就新课改以来的有效教学、学科整合等等系列教训研究，大都强调教学的科学高效让人容易忽略艺术性；其实作为采用问题设计为主要主要核心的英特尔未来教育教学模式，在各个环节中都饱含有教学的艺术性内涵，也很容易展现教师的教学魅力。所以规范交流展示提高反思再提升将是师生创造性前进的脚印。

学习目标计划 篇4

制定学习目标计划

学习是生命中一个永恒的主题，随着时代变迁和科技进步，学习方式和内容也在不断更新。但无论教育形态如何改变，制定学习目标计划都是学习的重要前置条件，它可以帮助我们提高学习效率，实现自我价值，为未来的成长打下坚实的基础。

一、学习目标的重要性

学习目标就如同航行的指南针，是学习旅程中的重要导向和意义呈现。学习目标的确立能够激发学习者学习的积极性，帮助学习者认识到自己学习的目的和意义，为坚持学习提供有效的入手方式。

制定学习目标，还可以帮助学习者筛选信息，选择有效的学习资源和针对性的方法，使学习的过程更具通盘性和有效性。

二、制定学习目标的步骤

制定学习目标计划的步骤主要包括设定具体的目标、分析优劣势、明确行动计划、进行反馈和修正。接下来我将逐一详细介绍。

1.设定具体的目标

学习目标的设定需要具体、可量化、可评估、可实现，以及符合个人特点和实际情况。为了确定目标的具体内容，可以根据自己的兴趣爱好、职业规划、学习能力和学习经验，设计明确的目标。

例如，如果你想学习一门新技术，可以从基本原理开始，逐步具体化，创建层次结构的目标，帮助你掌握新技术的整个学习过程。

2.分析优劣势

在确定目标之后，我们需要对自己的优劣势进行深刻剖析。优势是我们学习的动力和支撑，劣势则是我们需要排除的障碍和限制。正确认识自己的优劣势会为制定合理的目标和实现目标提供有利条件。

例如，对于需要快速掌握技能的学习目标，我们需要时刻提高自身的学习能力，提高学习速度，并逐步解决自身的学习障碍，对达到学习目标产生积极的影响。

3.明确行动计划

有了明确的目标和分析优劣势的结果，我们需要将目标进一步转化为实际的行动计划，拟定出具体的学习过程和时间表，让目标变得更加可见和可实现。

例如，如果需要在一段时间内提高某项技能，我们可以将时间分为不同的学习阶段，逐步分解和规划学习任务，制定学习计划，并按计划执行。

4.进行反馈和修正

学习过程不是一成不变的，它需要不断地反馈和修正，及时检查和评估自己的学习进度和效果，发现问题并及时纠正，以达到最优的学习效果。

例如，在学习新技能的过程中，我们要及时检查自己是否掌握了学习任务，是否学习到了关键知识点，是否遇到了学习障碍等情况，并及时调整学习计划，以确保目标的快速实现。

三、总结

制定学习目标计划可以帮助我们更加自我主动地关注学习效果，提高自我管理能力和学习效率，将学习过程化繁为简，使学习成为一种愉悦且富有成就感的体验。同时，我们要建立正确的学习态度，树立对于学习的强烈渴望和持续追求，不断打破桎梏，追求自由和创新，才能在未来中取得更为骄人的成就。

学习目标计划 篇5

学习目标计划：如何制定科学有效的学习计划？

学习目标在我们的学习生涯中显得尤为重要，它可以帮助我们明确自己想要什么、为什么要学习，制定对应的计划，实现自己的目标。然而，为了使我们的学习计划更加科学有效，需要我们根据实际情况进行详细具体且生动的制定。本文将从制定学习目标开始，到如何实现目标的方法，为大家提供一份详实的学习目标计划。

一、如何制定学习目标？

制定学习目标是制定学习计划的第一步，也是最关键的一步。因此，我们需要选择一个合适的学习目标，以下是几个需要注意的点。

1.目标需明确

制定目标时，一定要清楚自己的具体需求，想学什么内容，学到什么程度，需要花费多少时间等等，只有在目标明确的情况下，我们才能更好地实现它。

2.目标需现实可行

目标不能过于宏大，更不能过于虚幻。宏大的目标难以完成，往往会让我们感到失落，虚幻的目标则会让我们感到迷茫，因此只有制定具体的实际目标，才能保证我们的计划更加有针对性和可操作性。

3.目标需可量化

制定目标时，它需要是可量化的。也就是说，我们需要根据每一个目标来设定一个可度量的标准，可以通过学习评估系统，自我测评等方式对学习目标进行评估和量化。

二、制定学习计划的技巧

制定了目标后，我们还需要进行详细具体的学习计划。好的学习计划应当考虑以下几个因素。

1.时间管理

时间管理是制定学习计划中至关重要的一点，我们需要合理安排时间，将每一天、每一周、每一月的时间用于不同的目标，将碎片化的时间充分利用起来。

2.学习方法与技巧

学习方法和技巧对于学习计划的制定和执行都非常重要，我们需要选择适合自己的学习方法，比如阅读笔记、思维导图、记忆法等，还需要在学习过程中积极新的方法尝试，掌握多种学习技巧来提高学习效率。

3.保持兴趣和动力

学习计划中的兴趣和动力是非常必要的，我们可以通过各种方式来调节心境，如找到乐趣，跟同学一起学习，强迫自己执行学习计划等方式，提高兴趣和动力来完成计划。

三、监督和评估

学习计划的执行需要不断的监督与评估，只有不断对自己进行检查，才能发现自己的不足，从而进行调整和改善。因此，我们需要建立一个学习监督和评估系统，制定一些量化的标准进行评估和管理，与时间细化累计形成成果。

四、总结与反思

学习计划的总结与反思同样也是十分必要的，它能够帮助我们发现一些方法的优点与缺点以及自己的不足，从而及时进行调整，以至于在下一轮的计划中做得更好，学得更快，更深入。

总之，学习目标计划是我们学习生活中极为重要的一步。通过合理制定学习目标、详实具体的计划制定、有效的监督和评估，我们可以实现自己的学习目标。因此在学习生活中，我们同学们应该要认真对待制定学习目标计划，相信经过不断的努力，我们一定会成为优秀的学习者。

学习目标计划 篇6

新的一年来到了，在这一年里，我将要面临小学升初中的大考试。为了能考上好初中，我决定在这一年里，努力完成以下学习计划：

1、早上起床后，听英语磁带，读英语书，或背数学概念，（养成早睡早起的好习惯）。

2、放学后立刻回家，不能贪玩。

3、每天除了完成老师布置的作业，还要做一些其它的练习，而且作业要干净，字迹要工整。

4、平常不看电视，周末可以看一些对少儿有益的电视节目，多看书看报，了解课外知识和国家大事。

5、尽量每三天写一篇作文，多向报社投稿，提高写作水平。

6、周六和家人一起去活动中心，打打球，踢踢毽子，运动运动。

7、认真对待每一项科目、每一次考试，争取在大考小考中都能取得好成绩。

8、上课专心听讲，下课文明活动，争做五好小公民。

9、假期上网不要光玩儿游戏，要合理利用电脑，用它来查资料、了解信息等，让它成为我学习的好帮手。

10、不能受外界的影响，把精力用在学习上，不做坏事，多为别人着想。

11、平时不浪费粮食、水电，不乱花钱，和同学建立友谊。

12、在家里当父母的好帮手，做力所能及的事。

学习目标计划 篇7

学习目标计划

作为一名学生，我们的学习目标是什么？不仅仅是为了拿到好成绩，更为了提升自己的综合素质，成为一名全面发展的人才。然而，要实现这一目标并不容易，需要我们做好学习目标的规划和计划。

第一步，明确自己的学习目标。我们应当认真思考自己未来的职业规划和个人发展目标，明确自己所需要掌握的知识和技能，以此为基础制定学习目标。

第二步，分析自己的学习能力和瓶颈。我们应当从自身出发，认真评估自己的学习能力和存在的难点，有针对性地制定学习方法和计划。

第三步，选择适合自己的学习方法。每个人的学习方式和习惯都不同，应当选择适合自己的学习方式，如听课笔记、整理思维导图、组队学习等方式。

第四步，合理分配学习时间。学习时间的合理分配是实现学习目标的基础，我们应当明确自己的学习计划和时间表，合理安排自己的时间和精力。

第五步，坚持不懈，不断反思和调整。坚持不懈进行学习是实现学习目标的关键，我们应当及时反思自己的学习过程和效果，进行必要的调整和改进。

以上是制定学习目标计划的基本步骤，然而，如何做到高效学习呢？以下是我总结的几点建议。

一、充分利用课堂时间。课堂是我们获取知识的主要途径，我们应当积极参与课堂讨论，认真听讲，及时解决自己的疑惑。

二、培养自己的阅读习惯。阅读是获取知识和扩大视野的重要途径，我们应当培养自己的阅读兴趣和习惯，掌握阅读技巧和方法。

三、参与实践和社交活动。实践和社交活动是提高综合素质的重要途径，我们应当积极参与各种实践和社交活动，锻炼自己的实践能力和交际能力。

四、保持身心健康。身心健康是学习效率和质量的保障，我们应当保持良好的作息和心态，合理安排自己的生活和娱乐时间。

总之，制定学习目标计划是实现个人发展和人生价值的基础，只有认真规划，合理分配时间和精力，做好高效学习的准备和思想准备，才能取得良好的学习效果和进步。

学习目标计划 篇8

新高三即将到来，怎样制定适合自己的学习目标呢?下面几点供高三家长和学生参考，希望能科学正确地引导孩子设置出合理的学习目标，提升自信心水平，一步步走进自己心目中的大学，

第一：目标主要由考生自己设置。身边不乏有的家长全盘规划自己的孩子，上什么大学和专业都要听父母的。其实，大到报志愿，小到制定学习计划，这些最终都是孩子自己的事情。如果您引导孩子自己制定目标，那么他在朝目标努力的整个学习过程中是有主动支配权的，对整个目标有很好的控制能力，这样学习过程是快乐的，并且成功的`机率会很大。

第二：设置的目标既要有挑战性又要有可实现性，以学生最好成绩为参考。一个合理的目标应该是在孩子最好成绩的基础上稍微高一些。必须保证孩子通过努力能够实现，至少是离目标相差不远，

这样能够保证孩子努力后的成就感，从而提升自信心水平。对于成绩不是特别好的学生，不要把目标大学设置的过高。如果把目标设置的过于高，很可能使孩子丧失信心和学习的动力导致怀疑自己并焦虑水平提高。

第三：每次考试后要反思成绩。鼓励孩子将现有的成绩与既定的目标相比较，这样有利于目标的调整和动机的激发。它告诉我们两个方面的信息：一方面，目标设置得是否合适，是否有必要进行修改;另一方面，对学生努力的程度进行评价，看是否达到了实现目标的要求。

第四：设置多极化目标。家长要引导孩子设立多级目标。因为高考的形势复杂、竞争十分激烈，为减轻心理压力，建议设立多级目标。但是所谓多级，一般也不超过如下三级：

(3)最低限目标：无论出现什么意外情况，也应奋力达到的目标。

这样做避免了那些“不成功便成仁”式的单一目标所造成的心理负担，更有利于现实目标的实现。但是，如果目标级数太多，目标本身也就失去了动机作用。

学习目标计划 篇9

本学年工作计划如下：

一：主要学习目标

明确学习目标，打好必须的语言基础。争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身潜力，端正学习态度，培养用心勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。反思自我有哪些方面做到不足，反思自我该如何改善、反思自我继续努力的方向方法，并且反思自我有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。

二：具体安排

1坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的资料有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的资料后，能够主动复习。温故而知新。

2每一天坚持到教室上晚自习一个半个小时。

3对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

4每个月进行一次学习清算，反思自我这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改善。

5培养良好的学习兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。我认为，关键是用心的学习、主动的学习。渐渐把自我带进书的海洋中，这样，才能潜移默化地使自我爱上学习。古人说：学为立世之本，学能够立德，学能够增智，学能够致用。学习是成就事业的基础，是人生的出发点，也是人生的极致。在这世间，任何事都讲究公平，公平，人心就平，心平了就和，和谐安乐由之生焉。学习也是如此，你爱它，它也会回馈于你。

期望能在这一学期的课余时间多出去找些与自我专业挂钩的工作，实践出自我不会的地方，到课堂上补空缺，让自我以后的工作更加得心应手！

总之，今年是一个觉悟的年！抛弃以前的一切，重新开始！期望自我能够不辜负父母老师的期望，更不要辜负自我的期望，做最出色的自我。

学习目标计划 篇10

一、在校计划

1、上课老师没有让讨论的时候不能和同桌说悄悄话，打乱课堂秩序。

2、在学校要有礼貌，见到老师时要问好，放学时要对老师说再见。

3、下课的时候，可以在操场上玩耍或在教室里安静地看课外书，不能追逐打闹。

二、作业质量计划

写作业时要用正确的握笔姿势，把字写得工工整整，不能毛毛糙糙的，写错三个字扣一面红旗，如果这个星期内被扣掉五面红旗的话，这个星期则不能玩电脑。

三、放学后计划

1、中午放学后，回家读一小时课外书。

2、下午放学后，回家第一件事是写作业，写完作业后可以适当地出去放松一下。

四、作息时间计划

1、每天晚上八点四十开始洗漱，九点准时上床睡觉。

2、早上六点五十起床，做一做简单的运动。

3、七点半骑自行车上学。

五、游戏时间计划

1、星期一——星期四不能玩电脑。

2、星期五——星期日可以玩电脑四十分钟。

六、学习成绩计划

1、语文考93分以上。

2、数学考95分以上。

3、英语考97分以上。

七、写博文计划

1、一周写一篇博文。

2、每天评论二十人。

3、一天抽出十分钟做评论时间。

这就是我的新学期计划，你们的呢?大家一起交流，让新学期充满惊喜，见证奇迹吧!

学习目标计划 篇11

暑假一转眼就过去，新学期又开始了，为了本人这学期能圆满完成学业，在德智体美各方面能全面发展，定下如下计划。

我在上学期学习成绩还算可以，期末考试排第一名，总评以0.5分之差屈居第二。我坚信，只要这学期比上学期更努力学习，一定能把排名提高一位。

让我们来了解一下上学期总评排名，你一定大吃一惊。第三名距离第十三名相差多少分?一分!由此可见，成绩竞争激烈程度。如果这学期每个同学都继续努力，那肯定有更多“0.1分差”或“平分”。所以这学期谁都可能拿第一名，那么，35名以上都是我竞争对手。

四次单元测验，我失分题目很广，有作文、阅读、近义词、生字或按课文填空等等。数学方面就不讲了。因此，本学期，我要加强识字，多背课文，加强阅读训练，作文写事方面加多练习，字体美观度都要改进。

其次，本学期我将一如既往地加强锻炼，争取能参加学校体育比赛，努力为班争光。

好了，我计划就是这些，成功与否就看我表现了。希望我在新学期不断进步，争当“三好学生”。

2024作业心得(锦集十一篇)

在突然有了一些独特想法之后，我们可以选择用自己的方式来记录它们。将这些心得体会灵活运用，可以进一步发展出后续的想法。为了方便使用，教师范文大全编辑整理了关于“作业心得”的相关内容，欢迎大家一起分享自己的经验和知识，让更多人获益！

作业心得(篇1)

尊敬的公司领导：

您好!今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我提前出口的不良行为，深刻认识改正错误的决心。在没有确保安全的情况下，擅自进入密闭巷道，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安在此，我向领导做出如下深刻检讨：

通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时感觉到对自己放松要求，没有考虑到这种行为的负面影响性和错误的严重性。经过反思，这次发生的事使我感到是自己的内疚，愧对领导的关心。同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍有欠缺。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各自的岗位上，大家都像我一样自由散漫，不守纪律，怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气，我们的安全工作将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我不请求领导对我宽恕，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我。

在此，我郑重承诺在以后的工作中将做到以下几点：

1、履行岗位安全责任，为企业安全负责、为部门安全负责、为自己安全负责。

2、自觉遵守各种安全管理法律、规章、制度、规定，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品，与“违章、麻痹、不负责任”三大敌人做斗争，努力做到“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”。

3、遵守煤矿安全管理的各项法律、规章、制度、规定，按章操作，不违章作业。

4、遵守煤矿管理的各项法律、规章、制度、规定，积极学习矿井逃生知识，熟悉自救器的使用方法和逃生线路。

5、积极参加安全学习，遵守学习会场纪律，不迟到，不早退，做好学习记录，增强安

全意识，提高安全操作技能，干标准活、干放心活，做到身边“无三违、无隐患、无事故”。

6、积极参加各种安全培训和安全学习、安全活动、事故应急演练，掌握作业所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

7、积极参与矿上的安全文化建设，努力营造和谐的安全生产氛围，培养良好的工作习惯和安全价值观。

今天，我与工友私自进入密闭巷道，违反了矿规。我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨：通过这件事，我深刻认识到自己的不足与缺点。这件事发生的是对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果。众所周知，员工一定要有规范的行为准则，“上标准班、交标准岗”每名员工都应遵守岗位标准，我从思想上没有把这些标准、规章制度重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，应付思想。现在，我深深感到后悔莫及，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。

我非常感谢矿领导对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我矿的安全工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的领导工友继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。

**区煤炭工业局：

我矿施工队作业人员为赶工程进度减轻劳动强度在1101皮带运输顺槽私自切割锚索违规作业行为，矿监管及验收人员未能及时发现并给予制止，揭露了我矿在安全生产管理方面对项目部施工管理不严、工程办对工程质量验收把关不严、监理单位跟班监理对工程质量要求不严、多数工作人员不能以身作则、对工程质量和安全管理把关不严等问题。我作为一名矿长深表歉意，辜负了各位上级领导对我的期盼和信任。对此问题我深刻反思，查找了不足之处：一是思想认识差，忽视了一线施工队伍的素质和技术水平培训；二是为完成上级下达的工程任务，放松了细节安全管理；三是制度和规程不完善、落实不到位；四是对“三违”人员严打力度不够狠。

针对以上问题，我们首先培训过硬的专业队伍，在全矿范围内分工种、分阶段、分层次全员全方位的对职工进行经常性的知识培训，提高广大职工思想觉悟，从源头消除“三违”。

其次是加大安全检查力度，突出重点对井下的特殊地点严格安全监管。经验告诉我们，再完善的制度得不到落实，说安全效果再好也是一句空话，因此我矿要在制度落实上狠下功夫。各级管理人员要按照有关规定加大监督检查力度，保证措施落实到位，对安全设施不健全、设施不能正常使用等情况进行严格检查、严格现场管理，把一切隐患消灭在萌芽状态。

抓好通风设施构建，确保通风系统合理、稳定、可靠，消灭不合理的串联通风；抓好瓦斯煤尘的综合防治工作，对瓦斯的防治：一是杜绝空班漏检；二是落实电工维修电器设备时必须停电和使用瓦斯便携仪检查瓦斯的管理规定；三是落实局部通风的“三专两闭锁”和采掘供电分开，严格控制无计划停电停风，最大限度地减少因停电停风造成瓦斯积聚；四是落实局部通风管理责任制，局部通风机要指派专人看管，风筒管理符合标准，风筒末端到迎头的距离及风筒出口风量符合作业规程规定；在防尘方面，采掘工作面是粉尘的主要产生地，又是煤尘事故的多发地，因此抓好掘进工作面的防尘措施重点是：点喷雾、风流净化、巷道冲洗、冲洗煤壁以及个人防护，确保防尘系统的可靠、齐全并保证正常使用。

抓好防治水管理工作，坚持“物探先行、钻探验证、化探跟进”的原则，做到不探水不掘进，加强对周边小煤窑采空区积水的调查及时填绘于图，重点监控2#煤层采空区积水。

抓好顶板管理工作，严格按巷道设计断面和支护标准施工，对地质构造复杂多变段和掘

进面迎头空顶距重点进行盯控。

抓好材料和机电设备领取关，杜绝不合格材料和无标志失爆设备入井。

尊敬的煤炭局领导，我矿由于管理不严，发生了切割锚索违规作业问题，对此我愿接受上级领导的批评教育和一切惩罚。我保证在本年度后五个月内带领矿管理人员深入一线扎实开展工作及时发现和解决生产建设中存在的问题，发现“三违”立即制止，做到敢于碰硬、铁面无私、严格遵章办好，实行生产与工效挂钩、与绩效挂钩，把一切事故消灭在萌芽状态，保证圆满完成上级交办的一切任务，为金辛达煤业争光，创建一流的文明矿井。

作业心得(篇2)

日——11月3日，我没有按照中心的规章制度，规定程序请假，严重违反了中心的规章制度。今天，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我的思想反思结果向领导汇报如下：

通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作做风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己这段时间的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近段时间以来，由于工作也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心！

同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，员工一定要有规范的行为准则，工作时间我却XXXX，这充分说明，我从思想上没有把单位的规章制度，处事的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，应付思想。现在，我深深感到后悔莫及，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。

因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我忠心的恳求中心领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。我也衷心的感谢领导给我重新工作、学习的机会，我会更加珍惜这来之不易的工作，以后将会更加努力，更加认真的学习和工作。请领导相信我。

尊敬的单位领导、同事：

大家好，关于此次违章操纵产生的事故给公司造成了极其不良的影响，作为一位管理职员，我为自己没有贯彻落实标准化作业和未严格管理在此做出深入检讨、检讨。

此次事故的发生，充分暴露出近期我对待工作的不重视，说明我没有做到“以公司为家、以工作为重”，和偷懒、涣散的不足与缺点。

此次事故所反应出存在的题目：

第一、我自己作为管理层未贯彻落实标准化作业及未严格管理；

第二、自己所带领的员工在班期间私自换岗；

第四、自己所负责的团队班组长工作不够到位，未将安全生产的重要性落实到个人头上，更没有管理好组员私自换岗并未作出正确的工作部署；

如今检讨错误，我就必须制定在今后的改正措施，并严厉改正：

第一，从今天起我要重视自己的工作态度题目，以严厉、认真、负责的态度对待自己的本职工作，做到一切以工作为重，严格与标准化作业、要严格管理好自己所带领的团队。

第二，针对上班时间员工私自换岗题目及时解决，在今后的工作中，假如员工有事要离开作业现场时必须向班组长报告，由班组长作出公道的安排，将工作交接好方可离开，班组长做好换班记录。

第三、对在班员工未做好自己的本职工作及未按标准化作业的现象要严格考核，果断不做老好人。

第四、严格要求自己所带领团队的班组长，要及时将公司会议要求及在库作业要求传到给每位在职员工，并且要很好的执行，在这里我也要对班组长对待工作的不负责进行考核。

在此，对我本次工作上的错误，我真的觉得十分惭愧于大家，公司领导及同事那末相信我，我却没有好好表现，以深深自责的心情向大家表示道歉：对不起，我错了！请大家相信我，在今后的工作中我一定会做好自己的本职工作，带领自己的团队完成公司交给我们的任务。

事情发生后，我已经深深的认识到我的错误！

20xx年12月20日开始的“狂欢圣诞喜迎新年”的活动，公司与xx推出的一款特价床，每天限量五张，而且还要以抽奖的形式来获取此商品，活动开始前，我也了解到这么优惠的床是为了吸引更多的客源，打响xxx家居在xxx人民心中的地位，所以禁止内部人员购买，了解了这个信息后我脑海里就知道了这款床我不能参与购买，活动前两天，我没有参与，一直帮忙发号工作，第三天，我当时看到卖场人气明显没有前两天好，购买人员登记表上数量很少，顿时鬼迷心窍的填写了表格，心里考虑着我也来凑一下热闹，看自己会不会走运中奖，而且当时我领到的数字挺好的是588号，所以我抱着好玩的心态拿了号码，xx阻止过我，而我却没有理会，现在回想一下，当时我实在是太不应当了。

在这件事情上我深刻了解到在做一份工作时，不单单是为了让自己学到更多的东西，而且更要时刻考虑到公司的利益，而不能因个人的一时想法而作出对公司不利的事情，经过刘主任和胡经理对这件事情后果的讲解，我才清楚明白，这不是一件小事，这将影响到公司的声誉，乃至公司以后在xx的发展，我的工作觉悟性在领号的那一时刻全部隐藏了，看到常总在事情发生后，沉默这在办公室来回走，当时我就明白，这件事情冲击很大，给常总的工作带来了很大困难，常总可能无法用言语表达，我的错误来源于思想觉悟不高，对事情的认识不够彻底，对于这件事情，我深表后悔，如果不是刘主任和胡经理对事情严重性的讲解，我想我的一时头脑发热将会招来更大的错误，我很感谢我的同事，帮我认识到事件的本质以及所犯错误的严重性。

在这里，我再次对我所犯的错误向公司道歉，保证以后的工作上一定认真考虑好做好任何事情的同时考虑好前因后果，积极努力的做好自己本职工作！

作业心得(篇3)

寒假实践已经结束了，但它对我产生的影响却还没有结束。在高中的时候每学期都要求做一次社会实践，但只是形式，每个人填一张报告就算完成任务，并没有真正确实的完成一次实践。所以，我对实践活动只是感觉上的认识，并没有实际的体会。而这次的寒假实践让我体会到了真正的社会实践，也让我了解了想和真正动手做的差距有多大!

我这次的实践主题是调查数学科学学院第二课堂的开展情况，而我在我们组主要负责向大一的'同学发放调查问卷和一部分的统计工作。这些工作看似很简单，其实没有那么简单。这也正是我有深刻体会的地方。生活中往往有一些事情，看似非常简单，但当你真正动手做的时候，会发现有很多麻烦。就拿发调查问卷说吧，这事怎么想都觉的挺简单的，但实际操作起来时需要考虑不少事的。譬如，问卷什么时间发回收率比较高、用怎样的语气同学们更愿意配合、遇到一些意外情况怎么办……这些问题都会影响调查的质量。我是做好心理准备之后，才挨门挨户的向在宿舍的大一男同学发放问卷的。而且我发现同学们的态度不尽相同。有的表现得很积极、争先恐后;有的则不予理睬;还好由于同学们素质较高，没有态度强硬的，这使活动的进行顺利了不少。如果是在社会上，恐怕就没有这么轻松了。当然，从另一方面看，这也恰好说明我能力不足、经验不足、处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密、人际交往能力不足等问题。我也一定会在今后的学习生活中改进。

参加完这样的活动，心理不由自主的觉得很开心、很满足，更重要的是，这次实践活动锻炼了我与人沟通的能力，提高了我的认识，而且我也学习到了人际交往和待人处事的技巧。

我知道，这样的社会实践就是为了锻炼同学们的能力，逐步地认识社会，以便今后能更好的融入这个大社会。

我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

作业心得(篇4)

本周我聆听了上海市教委教研室副主任王月芬老师带来的《提升中小学作业设计质量的实践研究》线上作业设计培训，本次报告她主要做了四项内容的讲解：第一，如何理解作业与作业系统；第二，如何分析评价作业现状；第三，如何提升单元作业设计质量；第四，如何提高教师作业设计与实施能力。通过培训我对作业设计有了新的认识。

首先是对作业系统的认识。在第一块内容作业与作业系统这个方面，王老师主要讲了什么是作业、作业的价值以及作业系统。作业系统它包括作业设计、作业布置、作业完成、作业批改、系统分析、讲评与辅导六个方面。作业设计又包括作业的功能、作业目标、作业难度、作业类型等等；作业的布置包括老师的指导完成环境、父母协助、作业时间等；作业批改包含批改主体、批改方式、批改频次、批改结果等；统计分析主要包含统计的方法、统计频次、分析角度和结果表达；讲评与辅导提到的内容有讲评频次、讲评方法和辅导对象。我印象比较深刻的有：作业的批改方式大致有三种：打对错、写详细评语和提出错误，指出做题思路，其中第三种方法是最好的，这也给我批改作业提供了方法。在这部分内容中，我也明白了：作业系统比较薄弱的两个地方是作业设计和统计分析，这是普遍存在的现象。作业系统受到学校、教师、家长、学生等因素影响。作业设计也关系到学生的学习负担、学习兴趣、成绩等方面的结果。作业系统不是孤立存在的，它是存在于教学系统、评价系统、信息系统等系统当中的，作业只是教育系统中的一部分。

第二部分“如何分析评价作业现状”，王老师主要谈了分析作业现状的方法文本分析法和作业有哪些主要的问题。作业问题有12个：作业功能单一、作业缺乏目标意识、作业难度有两个极端、作业类型单一、作业缺乏有效操作、作业时间长、作业结构不合理、作业内容与教学内容脱节、作业批改单一、作业缺乏分析、作业设计能力弱，作业管理内涵不足。虽然她讲这是2013年上海市作业存在的问题，但是目前在我们的作业当中也存在以上问题。作业各要素之间的关系模型也主要提到了老师要进行教研，利用教研组的作用参加教研及研教研研讨，不断的学习，进行反思。

第三部分，提高单元作业设计质量，王老师给我们讲了什么是单元作业设计。通过这一部分内容的讲解，我明白了单元作业关键要素的八个具体要求。第一个是作业功能。第二个是作为目标，她提到了目标，可以选教学目标当中的一部分，还可以加一些作业所独有的——比如阅读训练。从单元视角来讲，目标分为常规目标、单元作业目标和学期作业目标。第三个因素是单元作业目标与课时目标的关系。第四个是作业的难度，他特别提到了要了解每个班孩子的最近发展区，孩子的实际学习水平，也就是起点是什么？我们要到达的终点是什么？作业设计要让孩子能够跳起来够到桃子。第五个是作业的选择性，是让学生自主选择，她以《小蝌蚪找妈妈》的作业设计为例，提到了加德纳的多元智能理论，这是一种很好的选择。第六是作业时间作业时间，关系到了作业设计效率，孩子不是野蛮地刻苦，一定要科学的刻苦勤奋。第七点是作业类型，作业类型可以有多种方面，比如书面作业、非书面作业等。第八个是作业结构，作业结构要关系到内容、纵向结构和横向结构。

通过学习，我觉得要不断学习，提高作业设计的能力，让作业更科学有效，提高孩子的作业兴趣，提高作业效率。

作业心得(篇5)

今天下午最后一节课原本是阅读课，但是被一个活动代替了，这个活动就是参观作业展。

先去二楼参观三、四年级同学的作业，同学们一个比一个跑得快，大概是太兴奋了吧！很快，我们就从三楼到达了二楼，由于升入五、六年级这些在小学里算高年级的年级后，就由二楼迁徙到了三楼，因为没什么事不会到二楼来，所以大家就很久没来二楼转了。这次来，避免不了有些兴奋，两三个人讨论着以前的生活。

但是，很快同学们的目光就被吸引到了四年级同学的作业本上，这些作业写得都很好，展出来的作业有：语文生字作业、数学作业、日记、读书笔记、作文、练字册子很多，写得都很不错.

快来看，看看这个！什么字？这也能展览一些同学们说。我禁不住好奇心，也想看个究竟，就随着他们的目光看见了那本作业。这本作业显然没有其他作业上的字好看，但是这本作业上的每个字都是一笔一划写的，没有练笔这种现象。我脑子里突然想起一句话不管你写的字好不好看，只要一笔一划去写，那么你写出的字就是很好的字这是贺老师经常说的一句话。再看看这本作业，心想：大概那位老师也是这样想的吧。

不一会我们就转到了三年级同学展览的地方，三年级学生，才9、10左右，写的作业却是不比我们高年级同学写的作业差。

接着我们又参观了六年级各班的作业

经过这次活动，我的感受是：我一直以为自己写的字就差不多了，就没有很练习，但经过这次活动，我要把字比我写的好的同学当做竞争对手，勤于练习自己的字，期待着某一天胜过他们。

作业心得(篇6)

蒋村镇一中胡小伟

星期一上午，来到办公室，看到办公桌上堆得像小山似的四摞作业本，头顿时大了起来。想到今天下午还有课，我赶紧坐下来批改作业。改着改着，感觉渐渐轻松起来。

批改作业原来也可以有这么多收获呀！

对于那些完成作业更好的学生，我会给他们一个a作为奖励。当然，奖励也有实实在在的东西的。学生们拿到五个a后可以来我这里兑换一些小奖品。

它们也许微不足道，但我相信它们是对学生的良好激励。对于那些作业有错误的同学，我会给他（她）一个b,给他（她）标示出来，提醒他（她）改正，必要时会把他的名字和他所犯的错误记到我的记事本上，这样的学生得给他开一下小灶。对于那些没有很好完成作业的学生，他们只能得到一个c。然后我会再作业本上给他（她）明确的指示：

请把今天的作业再重新认真的写一遍。我能想象学生们看到这条线时的表情。他们肯定是“啊”的叫一声，然后垂头丧气地写作业去了。

想想他们的表情，我有点内疚，也有点自满：谁让你的作业这么差！我还会把这些学生的名字记在笔记本上，下课后和他们交谈。

批改作业不仅可以让我了解学生的学习反馈，还可以让我有其他收获。有些学生作业完成得很好，可以说既有数量又有质量。批改这样的作业是件令人愉快的事。

有些学生会在作业上画一些简单的图画，这样作业就不再单调了。有的同学会在作业本里夹一个小字条，告诉我最近班里发生了哪些有趣的事情，或者和我分享一下他的小秘密，倾诉一下他的小烦恼。当然，我也会有礼貌的。至于我写的，我不能告诉你。

这是我和学生之间的小秘密。

不知不觉中，作业被批改了，我为自己高效的工作叹气，但回头看看桌子，一天的大部分时间都过去了。看着自己工作的成果摆在桌上，虽然很累，但有成就感和幸福感。

作业心得(篇7)

回到的母校。学校的大部分同学已经放假了，只有高三的学弟学妹们还在拼搏着，陪着他们的是那些曾经带过我们的老师，仍然一如既往的在辛勤工作着，从学弟学妹们那略显稚嫩的脸上看到的是疲倦还有那眼中对未来的笃定。我们禁不住想起了当时的我们。

三年来确实变化了不少，树立在学校正中间的大石碑已经不在了，再后来还通过以前的班主任了解到了有关“学校诅咒”小故事，在后文中会详细说明。同时，我们发现学校的设施也发生了很大的变化。新的篮球场、实验楼和举行运动会的地方操场也进行了翻修。接着是今天的第二步：

人物观察——我的高中班主任。后来，来到了教室门口看到班主任还在给学生们讲课，本想等到下课没想到老师一眼辨认学习本次的寒假实践作业，我选择了社会观察主要通过走访观察活动，了解了这个我曾经生活三年的母校——乌鲁木齐市八一中学。于是这次母校开始了寒假的实践。

之所以会选择这个题材，毕业离开这个培育我的母校已经很多年，想回去看看母校经过了这些年有了什么变化，也想更加深入得了解学校的校史以及历届的校友，学校的政策变化等。所以我决定去母校看看她的变化。2010年的1月28号的下午3点半左右，我和同学来到了三年来我不曾出了我们，还请我们去给学弟学妹讲几句，那一天我们也当了回别人的小老师。

下课后，我们和老师畅聊了起来，聊到了以前的很多往事还有我们的变化，问起学校的变化老师很欣喜的说工资终于涨了，小车也买了，开始了奔小康之路，学校校长也都换了。学校的宏志班，还有以前，的“中加班”（专为出国学习准备中），这样的班每个年级只有一个。 都比我们那时正规化了很多。

教师经常在学术领域相互竞争以提高自己的水平，并通过每个班己的学生总结许多良好的教育方法。他还谈到了新疆全民共同的抗寒、投资、房价等热点问题。下面就详谈一下抗寒的问题，乌鲁木齐遭遇了百年不遇的严寒，每天的平均气温约零下28度近30度左右，寒冷至极。

为了应对严寒，**对公交车，出租车都给予了很多的政策，合理安排公交始发时间，尽量减少市民的等车时间，每辆出租车每月补助一千元，以及加气加油的优惠政策，以避免市民高峰期打车难的的问题，并且紧急加派了200量出租车。还有成立了绿丝带志愿，很多的私家车都纷纷加入了志愿的行列，只要看到系着绿丝带的车，如果顺路司机一定会很热情的让你搭便车。虽然这个冬天很冷，但心里很温暖。

这是我从曾先生那里学到的在家乡抗寒的行动。还有之前的小故事，学校曾经连续三年都有学生跳楼自杀的，据老师说有学习压力大，情感问题，家庭问题。最终，学校没有办法邀请风水先生来学校参观。这就是为什么石碑被拆除的原因。

这次寒假实践，我获益良多，了解了母校的校史，母校的变化，还有通过对老师的走访了解了新的政策变化，当下社会的热点问题。通过自己的细心体验，我可以感受到社会、世界和生活。

作业心得(篇8)

高处作业培训心得体会：

我是一名建筑工程师，在我过去的职业生涯中，我经常需要从事高处作业。由于工作需要，我参加了一次高处作业培训。这个培训让我对高处作业有了更深入的了解，我在这里分享一些我在培训过程中学到的知识和我的心得体会。

首先，高处作业是一项高风险的工作，安全意识至关重要。在培训期间，我们第一次接触到了各种高处作业的安全知识和操作技巧。我们被告知必须始终保持警惕，时刻意识到自己身处高处的风险。要想成功进行高处作业，必须严格遵守安全操作规程，佩戴适当的安全防护装备，比如安全帽、护目镜、防滑鞋等。只有这样，我们才能最大限度地保护自己的安全。

其次，了解和熟练掌握高处作业的技巧和方法也是非常重要的。在培训过程中，我们通过模拟实践学习了一些基本技巧，比如正确使用攀爬绳、绑扎安全绳索、正确使用安全升降装置等。这些技巧的掌握对我们的工作非常关键。在实际作业中，我们必须根据实际情况选择合适数量和位置的安全绳索。我们还学会了如何正确使用绳结和绳索来固定和支撑自己的身体。这些技巧的运用不仅可以提高我们的工作效率，还可以减少工作中的不必要风险。

此外，培训还特别强调了团队合作的重要性。高处作业往往需要多人合作完成，任何一个环节出错都可能导致事故的发生。因此，团队成员之间必须密切配合，相互支持和协作。在培训中，我们组成小组进行了一些团队合作的练习，比如在模拟作业场景中互相搭配安全绳索，相互指引对方完成作业等。通过这些练习，我深刻认识到了团队合作的重要性和必要性。只有在良好的团队合作氛围中，我们才能更好地完成高处作业。

在培训的过程中，我还认识到了自我管理的重要性。高处作业需要面对高空、窄小空间等特殊的工作环境，对操作人员的要求较高。我们必须保持冷静和自律，正确处理各种突发情况的应对。此外，良好的时间管理也是必不可少的。我们需要合理安排作业时间，确保工作的高效完成。通过培训，我对自己的自我管理能力有了更深刻的认识，并在之后的工作中付诸实践。

总的来说，高处作业培训让我对高处作业有了更全面的了解，也意识到了高处作业的风险和复杂性。通过培训，我学到了很多重要的知识和技能，包括高处作业的安全意识、操作技巧、团队合作和自我管理等。这些知识和技能对我今后的工作非常有帮助，我将会在实际工作中严格遵守安全规程，时刻保持警惕，确保自己和团队的安全。同时，我也愿意与其他同行分享我的心得体会，希望能够提高整个行业的安全水平，减少高处作业事故的发生。

作业心得(篇9)

《语文课程标准》中提出：课程目标必须面向全体学生，力争使每一个学生的语文素养都得到发展。因而我们的教学要坚持以学生为本，充分尊重学生的兴趣爱好，让学生在无拘无束的环境中，学得主动，学得积极，使每位学生都成为学习的主人。可是，在传统的教育思想指导下，语文作业的设计往往局限在再现式的范畴内，学生作业单调枯燥，偏重课本，脱离生活和学生实际。作业内容大多是机械摘抄、重复套用，这种封闭的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。因此，优化语文课外作业设计势在必行。

语文教师要以新课程标准精神为依据，确立以学生为本，新颖多样、面向全体，重视学以致用的语文作业观，要树立起新的语文作业设计理念，使学生的个性在作业中得到张扬。长期以来，教师布置作业总是本着面面俱到，多多益善的原则，认为学生做得越多，记得越牢，将来学生的能力也越高。但是，小学语文要培养的是学生听说读写思多方面的能力，因此，这种单一的书写作业已不能适应素质教育的要求。

根据十多年的教学经验，我认为语文作业要经过精心的选择和设计，使每个练习都有实际的价值和意义。作业练习的设计不能为形式而训练，必须着眼于学生认知、情感、能力的协调发展。

一、以学生兴趣为主。兴趣是最好的老师，有了兴趣，不用老师多讲，学生也会自觉认真地完成作业。要让学生有兴趣，教师设计的作业就应该灵活新颖，富有情趣，吸引学生。语文作业设计兴趣化，既要符合儿童心理特点，又要符合语文的学科特点。长期以来，人们往往把作业的功能定位于知识的巩固和技能的强化上，导致作业陷入了机械重复、单调封闭的误区。为了改变现状，在平时的教学工作中，经常根据教学内容的要求和特点，设计形式多样的课外作业，争取使作业富有创造性。听、说、读、写、做、玩、观等都可能成为语文作业，让学生对作业保持一种新鲜感。

二、设计灵活性作业 。适当的抄写、朗读背诵是十分重要和必要的，它可以更好地起到巩固识字，理解课文的作用。那么，我们该如何让抄写、背诵这些“枯燥”为“灵活”呢?，其实我们完全可以用改变布置形式的方法让学生感觉抄写不是那么无聊。在每课的生字教完之后，我们可以布置学生给生字做卡片的作业，其实，学生在做卡片的过程中就把生字抄了一遍，但通过变换作业形式，学生对作业自然不再抱怨“又要抄生字了”。还有像布置读书的作业，“把课文读一遍给妈妈听”与“回家读一遍课文”的效果就完全不一样。虽然都是抄和读的作业，但换了一种形式，换了一种说法，就可能给学生不同的感觉，所以我们在布置抄写、诵读作业的时候，不妨多动点脑筋,多花些心思,避免命令式的单一的形式和说法。

三、设计趣味性作业。作业的设计也应讲究趣味性，以生动、多样的形式提高学生的兴趣，寓知识的学习和技能的训练于趣味性的练习之中。语文作业设计趣味性，既要符合儿童心理特点，又要符合语文的学科特点。如：创作一幅课文插图，变文字为画面，使学生学得更活更实;续写续编课文;把自己喜欢的片段进行录音，在班上开展录音朗读比赛;合作表演一段课本小品;根据所学内容班内开展一次演讲比赛……这样的语文作业形式生动、活泼、有趣，人人都有内容可说、可写，都能根据自己的兴趣，找到自已喜欢的内容，用自己喜欢的方式去参与语文作业。

作业心得(篇10)

“爱便是关心，爱便是尊重，爱便是责任。”

“给自己一个劝告：再苦也要笑一笑。”

“班主任作业虽然很辛苦，但校园不能没有班主任，班主任苦，班主任荣耀。”

“作为班主任，既要有一片爱心，又要有实干精力，才能把各项作业落在实处，全面完成赋于班主任的各项责任。”

“针对学生学业重等状况，多找学生沟通、了解、引导、催促。我感到有一种压力，一起也是一种动力，我要仔细做好这个作业。”

“多转，会发现很多在课堂上发现不了的状况。对待不同类型的学生要详细对待，切忌对学生‘一刀切’。对学生多鼓舞，做到奖惩结合。”

“校园教育，脱离爱，善与美的种子不会天然萌发，脱离沉着的管束，许多夸姣的品德也不可能主动构成。班主任作业方法和艺术是做好班级作业的魂灵。因而，要不断学习、研讨和探究。”

“多一些关爱，少一些冷酷。班主任作业繁琐无大事，班主任需求‘腿勤’、‘眼勤’。

“教育学生，话不在多，贵在精。重要的是引导，要交给学生一把钥匙，让他们自己敞开人生大门。育人的作业没有句号，咱们教在今日，想到明日。”

“班级和学生，让我忧心忡忡。虽然困难重重，但我一定会尽心竭力，为学生服务好，领导、搭档和家人会支撑我的，我信任学生，又趾高气扬。得之安然，失之漠然，争之必定!这便是我的班主任感言。”

“班主任的精力：忘我奉献，考究科学，开拓进取。

班主任的胸襟：广大、容纳、心存天下事。班主任的方针：做一流的班主任，培育一流的人才。班主任的服务观：甘当人梯，乐为蜡烛，为青少年照亮行进的路。班主任的爱：比亲情、爱情、友谊更深重、更耐久、更忘我。班主任的特别性：有学识、有爱心、爱读书、爱考虑、爱研讨。班主任的帐薄：不能亏负任何学生。班主任的心态：永葆年青。”

作业心得(篇11)

《作业的革命》这本书犹如一股温暖的春风，为当今的作业现状掀开了冰山一角，在我对《小学英语课外作业布置趣味性的研究》的课题研究中，有幸拜读，受益匪浅。

纵观整本书，其中的许多部分给了我很多启示，也为我的日常教学提供了很多参考，尤其是在作业设计方面。例如：主题选择作业、作业绩效作业、****作业、社会实践作业。

各种形式的家庭作业可以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。刘翔没有把精力放在作业形式上，而是用耐心和爱心构建了一套完整的作业评价体系。这个体系就是在检验作业时，不光只用简单的等级去做评价，而是用教师一颗真心去抒写，认真积极的态度去对待每个孩子的作业，对每个孩子的作业给予最真心的赞美或指导或建议。

在刘老师零星的点评中，表情符号或贴纸都是与孩子们真诚的交流。如果孩子是认真对待老师布置的作业，确实是花费心思完成，做的很好，教师在作业上真心的回馈必然会提高孩子学习的积极性和主动性。反之，如果遇到敷衍了事的学生，教师也在作业批改语中写上自己对待这份作业的感受，与孩子进行心与心的交流，也许，每个有良心可教育的孩子都会拂了老师的一片真心。

当然，任何事情都不能一步一步来。每个孩子都有自己的特点。教师要因材施教。我们应该在消化的基础上学习性和创造力。

语文学习计划(锦集十一篇)

大家都想写好文档，但接受专业的训练需要很高的成本，范文在写作实践中的作用逐渐凸显出来。仔细品读范文的行文框架，会让我们受益颇丰，一份专业的范文，要考虑到哪些内容呢？我们力求为您提供最好的“语文学习计划”并且让您感到满意。

语文学习计划(篇1)

(一)、主动回想，重温昔日。

主动回想，简单地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己，是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法。经过这样的回想，仿佛自己又上了课，重难点会清晰地印在脑中。

(二)、细读课本，步步为营。

复习时若不认真钻研课本，则难以达到课本的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为课本是教与学的唯一凭据。课本实际上是我们学习用书中最重要、最精粹的读物，千万不可掉以轻心。

(三)、整理笔记，注重感悟。

整理笔记的任务有：

1、补。补上该记而没记的内容，使知识系统化。

2、正。更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。

3、添。添上个人学习的心得、见解、评价等。整理笔记的时候，还可顺带将自己的感悟写下来，这些感悟，是你最可宝贵的一笔财富。

(四)、精心挑选，参考书籍

市场上的参考书很多，所以大家一定要精心挑选，选择真正适合自己的。阅读参考书应注意的几点事项：

1、要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读。

2、要千万仔细阅读课本内容，后看参考书。读时，心里要有个目的：要么加深理解;要么解疑;要么加宽知识面;要么了解知识间的联系。

3、读有所得，适当记录。在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码，或记参考要点，或记个人的有关思路等。

语文学习计划(篇2)

快乐的暑假转眼间过去了，我升入了五年级，我们要用什么来迎接这充满希望，充满理想的新的一学期呢？理所当然是一个好的学习态度和令人满意的学习成绩。良好的开端预示着成功。在新学期里，我更应该努力学习，端正学习态度，明确学习目标，制定一个合理的，严格要求自己的学习计划。在学校和家里我要努力做到以下几点:

一、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作。有不懂的问题要及时向老师和同学请教，争取当堂的问题当堂解决。

二、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整。

三、认真做好预习和复习。预习时要把不懂的地方做上记号，以便第二天在课堂上特别注意。每周要对本周所学的知识进行总结复习。

四、根据不同的学科的特点，制定出不同的计划。

1、熟练地掌握语文课本上的知识，每天熟读课文两遍。

2、提高自己分析问题和解决问题的能力，每天坚持做五道奥数题。

3、提高自己英语听、读、说、写的能力，每天坚持听英语磁带半小时。

4、每天坚持描摹字帖一页，让自己练成一手好字。

5、每周写两篇日记，真实地记录自己身边发生的事情和自己的看法。

6、积累一些好词佳句，把它记录下来，以便提高自己的写作水平。

7、每周背诵三首古诗。

五、课余时间多读有益的书，增长更多的知识。

以上是我的学习计划，我将严格地按照我的学习计划去实施，我想通过我的努力，一定能够取得更好的成绩。请老师、同学和家长共同监督我的实际行动。

中学对我来说一直是一个美妙的词。在小学的时候就好羡慕在中学的大哥哥

大姐姐们，觉得他们好厉害。而现在自己成了中学生。不知小学的小弟弟小妹妹们是不是也像我当初一样羡慕我们呢？

如今我已经踏上了中学的光明大道，可以在中学里快乐的成长和认真学习，这正圆了我一个好梦。在中学里我一定要好好学习。想到在中学里我能和同学们在一起交流经验的时刻和遨游在知识的海洋里，我真的很高兴。又想到在中学里我可以磨练自己的意志，我更高兴了。

九月一日那天在学校上了一天的课，对老师们的映像特别好。回家了，告诉了妈妈，妈妈说：“对老师的映像好，那么就会认真学，成绩自然就上来了。”所以我认为在这些老师的带领下，我一定会更上万层楼的。因此就要比别人更努力才行：

首先，我要在别人预习之前预习，学习之前学习，做之前做，记之前记。并且每天要比别人多练一些字；多看一些书；多学一些知识；多做一些题目，这样才能成为班上的佼佼者。

我为此列了一个计划，我的计划是这样的：首先，每天上课认真听讲并做好笔记、按时认真完成作业，然后在当天晚上把明天要上的.课预习一遍并把今天上课时老师讲的内容回忆一遍，接着就练几页字，再接着就看一下课外书扩大自己的阅

读量，最后躺在床上做眼保健__，做时想想今天有没有遗漏的问题或没做的事，如果有的话就再起来，把事做完了再去睡觉；没的话就算了。

这就是我的新学期计划。我想按照这个计划执行的话，我一定会更上万层楼的！__，加油！相信自己，努力吧！

语文学习计划(篇3)

关于单词

现阶段对于英语的复习，还应该重点放在巩固基础上，而基础主要分为两大部分：单词和语法。我们先来说说单词，考研大纲规定的词汇约有5500个左右，其中大概包括1000个初高中熟词、1500个超纲词汇，还有3000个核心高频词。重点自然在于这部分核心词，大家尽量每天选择一个固定的记忆高效时间来背单词，每天100个左右。把临睡前和早上醒来的这段时间，用来回忆和巩固单词的记忆。背单词的时候大家不要死记硬背，可以找一些适合自己的方法，比如说结合历年真题来背诵，真题中包含了大量的核心词汇，这样在练习各种题型的时候，单词自然而然就记住了。

任务：加快速度和效率，争取本月末之前一定要把单词过一遍，对于已经背过的单词要过第二遍。在本月末时，要掌握单词的音、形、义，看到背过的单词或词组能迅速说出大纲要求考生掌握的词义。

关于语法

语法这个东西怎么说呢，不能花大量的时间，但也不能完全不复习。学了这么多年英语，可能很多考生对有些语法知识还是模棱两可的，仅凭语感支撑到了现在。语感的确是很重要，而且在做某些英语阅读的时候，语感甚至可以达到事半功倍的效果。但考研英语有一个难点叫长难句，无论是阅读、英译汉，还是作文，都会涉及一定量的长难句，这个不是仅凭语感就能搞定的。

任务：建议大家在初期每天拿出一个小时的时间来复习语法，把各种从句和特殊结构等知识形成有规律的表格，举出相对应的例子，可以一目了然。如果对于大纲要求的语法知识有任何疑问或盲点，要积极地解决这些疑问

关于阅读

考研人都知道的一句话就是得阅读者得天下，所以在刚一开始的时候就一头扎进阅读的大海中，然后被各种长难句和生僻词扎得遍体鳞伤。俗话说，心急吃不了热豆腐，这段时间做阅读一定要以精读为主，一天哪怕做一篇，就要真正的吃透一篇。总结出自己丢分的地方、挑出几个比较重要的句子和单词进行反复记忆。同时与真题对照，慢慢总结出命题的规律和方法，使后期的复习更能抓住重点，效率更高。

任务：了解考研文章的题材和体裁，不同题材文章的写作方式和考研英语阅读常考题型，在阅读中巩固词汇和语法知识，对于阅读中出现的生词要摘抄下来，进行识记；对于文中出现的好词句，要进行积累。

之所以在这份计划书里几乎没有具体的数字，诸如什么内容具体复习多长时间，放在什么时候复习等等，是因为考虑到每个人的基础不同、习惯也不同，所以不可一概而论，我们的说法只是个建议，希望各位考生能取长补短，找到适合自己的复习方法，顺利地前进。

语文学习计划(篇4)

一、大量阅读

1 阅读是语文的根本

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

2 课外书可厚实语文根底

语文成绩好的同学几乎都是特别喜欢课外书。他们往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

现阶段，推荐一些杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名著，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，可以根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。

此外，理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。也可多读一些文学类杂志，比如《儿童文学》《读者》《小溪流》等，这类杂志的文章一般文辞优美、气魄宏大，对培养语文的能力和素养都很有帮助。

3 名著必不可少

这里需要强调一点：在成长的过程中一定不能远离名著，培养阅读经典名著要从小引导，循序渐进。

如果说在小学阶段，适合阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。

二、背诵经典

中学毕业后你如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。那么，你的语文功底应该是不错的。

如果在人类记忆的黄金时间——16岁之前，记诵大量的语言精华，那么，恭喜你从小就奠定了坚实的语文根底。

如果不能在孩子阅读背诵的最佳时期，引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

三、养成写日记的习惯

日记能培养你的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强自我约束力，提高文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练你的意志力和积累作文素材。

写日记的好处大大超过了教育者的想象。

写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。

寒假建议：寒假是学生“自由发挥”的时候，学生可每天抽时间记录寒假的点滴，不仅有助于培养意志力，还有助于素材的积累。

四、超越课堂，走进社会生活

要懂得：课堂小天地，天地大课堂。

语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景。

去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。

五、写好作文

作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养自己的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。

语文学习计划(篇5)

对于学习来讲，除了要对未来一年的高考复习的时间要统筹安排外，更要注重语文与其他学科复习时间的协调。合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果最为重要。

以下可适用于每日学习计划安排，考生可以参考进行。语文的学习计划也直接加在其中！

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。可以早读语文必背古诗词或文言文，也可早读英语，应根据自身情况灵活安排！

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种考验的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对抢记和马上要考核的东西进行突击，可事半功倍。主要也可放在语文或英语这两块。

正午13点-14点：中午应有一定的休息或娱乐放松时间。饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需永久记忆的东西。

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。 晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。

以下分享一位高考优秀考生的每日作息时间表，供同学们参考借鉴：

每天6：00起床， 6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排；

中午午休；下午2：00-4：00复习化学，4：10 -6：10复习物理；

晚上2个小时复习语文；其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。

总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好！

语文学习计划(篇6)

紧张的一个学期已随着岁月的流逝而结束，我们向往已久的寒假也即将到来。为了既充实又快乐地度过这个寒假，也为了能给下一个忙碌的学期打好底子，制定一个好计划是必不可少的。内容如下：

一、日记。

尽管这快乐的寒假仅有二十几天，可是我也希望能写一些抒发内心的东西。换句话说，就是一定要写日记。我计划这个寒假尽量写二十篇左右的日记，不过如果寒假真的很无聊的话，我也只能写二十篇以下的日记了。这样，至少十五篇！即每周4—5篇，每篇一小张吧。当然，作文也要包括在日记里，不然怎样达到那宏伟的目标哪。

二、读书笔记。

这个很久没做了，十篇吧。极限了！！篇幅如日记。格式还是“好词、好句、好段”。

三、作文。

这个寒假写三篇吧。题目自拟，内容自定，别的不必多说。假如老师真要定题目的话，那也没办法。

四、其他。

那就是读课外书、做阅读题。可这个老师如何检查呢？哎！

最后还是希望我能按计划行事。我的计划就是这样。还祝大家寒假快乐！

语文学习计划(篇7)

一、班级学生情况分析

本班共有学生**人，经过*年的学习，班级学生能够掌握一些基本的语文知识，书写姿势正确，能够自己读通顺课文，知道由生字在文中找出新词，会用字典解决不认识的字和不理解的词语意思，能够简单的预习课文，能够较为流利的说一段连贯的话，并能够写几句简短的话，会用逗号与句号，会表达自己的意图。通过半年的习作训练，大部分学生能够写一段比较通顺的文字，钢笔字的书写也有了进步，但是在阅读短文理解上有一定的难度，学生很难独立将短文看明白，需要老师多指导督促。

二、本册教材的重点、难点

能够学会自觉预习复习，养成认真完成作业的习惯;能够准确的书写、默写生字248个;能够认真听别人讲话，并能够听懂会转述;能在看图或观察事务后用普通话说几句意思完整的、连贯的话;能够流利正确有感情的朗读课文，背诵指定课文;继续学习默读课文;能联系语言环境和生活实际理解常用的词语;继续学习习作，乐于书面表达，能把自己看到、听到、想到、做过的写明白，能够正确使用逗号、句号、问好和感叹号，初步学习使用冒号、引号。

三、本册教材的总要求

一、学习习惯：继续掌握正确地读写姿势并养成习惯;养成自觉预习复习的习惯和认真完成作业的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯;继续培养勤查字典，主动识字的习惯;培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。

二、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。

三、识字写字：准确认读374个字，能按笔顺正确书写、默写248个字，能按字的结构把字写端正、写匀称。

四、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事;能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

五、阅读：继续练习正确、流利、有感情的朗读课文能背诵指定的课文，能复述课文;会分角色朗读课文。继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出问题。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

六、习作：留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。

护理实习自我总结(锦集十一篇)

工作和学习中，我们看过许多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。高质量的范文能供更多人参考，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《护理实习自我总结(锦集十一篇)》，相信您能找到对自己有用的内容。

护理实习自我总结(篇1)

临床实习是护理教学中理论和实践相结合最重要的途径，也是至关重要的教学环节。2个月的实践学习深深体会到了护理工作可以锻炼人的耐心和心理素质，用心去做，关心每一位病人是我在实习过程中面对病人时最深刻的体会。

在各科病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。在急诊中护理素质要过硬，急诊病人病情千奇百怪，场面触目惊心一有急诊病人就表现出慌乱，内心紧张、动作变形、丢三落四，不知所措的状态，影响急救工作的顺利开展。所以我觉得护士的心理素质在护理工作中不管是哪个岗位都是极为重要的基础。只有各项护理操作技能及理论基础扎实，自己的心理素质才能提高。在工作中要不断提高自己的业务水平和临床操作技能。正如护理科学的先驱南丁格尔所说的：“一个护士必须十分清醒，绝对忠诚，有适当信仰，有奉献自己的心愿，有敏锐的观察力和同情心……”。

在实习工作中涉及最多的话题就是医患关系，这是当今在社会普遍存在的问题，在实习工作中本人也深深体会到了这一点。在护理工作过程中护理人员与病人形成一种特殊的护患关系。护患关系直接或间接地影响着护理服务质量，是护理过程中最重要的、涉及范围最广泛、影响因素最复杂的一种人际关系。因址，如何处理好护患关系是护理过程中极为重要的一个环节。

如何处理好护患关系是一个极为复杂的问题，在实习工作中我个人认为要处理好护患关系必须做到以下几点：

一、要有良好的工作态度，营造良好的护患关系氛围。

国家针对这个看病难看病贵的问题还得不到很好的解决，很多医院的医护人员都存在超负荷工作的现象，有些医护人员上一个班下来连口开水都不得喝，面对患者的问题可能没有一个良好的态度，这样就容易造成患者对医护人员态度的不满。所以，护理人员在工作中应当尊重患者，态度各蔼，平等地对待每一位患者，建立一个有利于服务对象早日康复的安全、各谐、支持性的、关怀温暖的护理环境。

二、良好的心理素质，健康的心态。

与病人建立充分的信任关系。在实习过程中，要时刻控制好自己的情绪，保持良好的工作态度，不要把不良的情绪带到工作中，在实习中我印象最深的是我还在儿科的时候，那是第一次打头皮针的时候，由于一针没扎上，家长也很不理解我，当时就发火了，狠狠的骂了我和带教老师：”婴儿的头是你们的试验田么你是不是实习生啊！……”就这样一遍一遍在说，旁边的家人也都在他的影响下你一句我一句，周围的人也过来围观。本来我是有信心可以给孩子扎上的，可我的手在抖，我是知道我是基本功不扎实，心里素质不过硬，不够相信自己才有前面的一幕。后来老师找我谈话给我很大的启发，老师说护理人员应用得体的语言，稳重的动作，诚恳的态度取得家长的信任，包括耐心解释、操作熟练，切不可简单生硬。通过对家长的心理护理，希望家长以其与患儿亲密的关系和熟悉的表达方式，达到良好的护理效果。不自信是初学护士的弱点。尤其是在患儿血管条件不理想的情况下，紧张情绪表现得更为明显，出现脸红、进针时手发抖等现象。家人看到了就知道了。

三、此时，护士应具备良好的.心理素质，相信自己。

无论你面对的病人血管情况多么复杂，要适中，用词要精炼，通俗易懂，避免过多的医学术语而影响沟通的效果。同时要注重语言艺术，在不同的场合运用不同的沟通方式。对于治疗和护理时要运用关心体贴的语言；对于有情绪变化的患者要运用开解疏导的语言；对于有心理变化的患者要运用换位、理解的语言，还有一些非语言性的沟通，例如：握手、轻拍病人的肩膀、整理衣服以及眼神的交流等等，都可以进行有效的沟通。不同的方式虽可产生不同的效果，但共同的都是将护士的温暖与关爱传递给患者，使他们产生发自内心的感动和感激，真正从心理上接受护士以及护理上的操作，愿意同护士交流，从而更好地促进了护患之间的良好关系。

四、不断提高自身的业务水平，在治疗期间，过硬的业务素质和精湛的护理技术水平起着主导的地位。

遇事要沉着冷静、果断、干练、有条不紊，良好的素质会潜移默化的感染着患者，使他们在心理上产生安全感，在信赖和依赖感中，肯将自己宝贵的生命托付给护理人员。在最基础的静脉输液时要做到一针见血，尽可能的减少操作时带来的不适感，给予患者讲解疾病的相关知识，治疗以及预防措施等。病人由于病痛的折磨会产生心情烦躁、情绪低落以及不良的负性心理，那么，此时我们就要主动地接近他们，随时了解病情变化及心理状态，经常沟通，给予心理安慰，并且可以试着角色互换，给予必要的帮助以及生活上的护理。让患者感到自己被理解，被重视，提升安全感，且增加战胜疾病的信心，从而因良好的护患关系能够使患者更好的配合临床的治疗及护理。

以上是我的实习工作中所见、所闻、所想、以及应对问题的一些想法，今后的工作中，本人将继续努力，不断的提高自己的知识，不断地摸索。

总而言之，这二个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，，在以后的学习中，有了这次实习的经验，我就可以重点学习自己的不懂的地方了，实习中我发现了自己知识中很多的缺点，我需要完善自己的知识。我一定能成为一名优秀的护理战士。

护理实习自我总结(篇2)

助产护理实习自我总结

在过去几个月的助产护理实习中，我非常幸运地有机会融入医疗团队，并在助产师的指导下学习和实践。这次实习给我带来了许多宝贵经验和启发，提高了我的技能和自信心。在这篇文章中，我将详细描述我的实习经历，并对我所取得的成就进行总结。

我实习的医院是一家专门从事妇产科服务的大型医疗机构。刚开始的时候，我感到有些紧张和不安。我担心自己缺乏经验，无法胜任助产护理工作。随着时间的推移，我逐渐适应了医院的工作环境，并且在与助产师和其他医护人员的互动中获益良多。

在实习期间，我参与了许多助产护理的日常工作。我负责测量孕妇的体重、血压和心率，并及时记录下来。我还学习了如何利用产科设备进行胎儿监测，并通过观察和分析胎儿心跳图来评估胎儿的健康状况。这项工作对准确判断胎儿的情况至关重要，我通过课堂学习和实践不断提高自己的技能。

除了日常护理工作，我还参与了一些紧急情况下的处理。有一次，一位孕妇突然出现了高血压和蛋白尿的症状，我迅速反应并与助产师一起采取了紧急措施，稳定了她的病情。这次经历让我认识到在紧急情况下的冷静和应对能力的重要性，并进一步坚定了我成为一名助产师的意愿。

在与孕妇和家属的交流中，我学会了如何倾听他们的关切和需求，并给予他们足够的安慰和支持。有一次，一个即将生产的母亲特别紧张，并且对于分娩过程有很多担忧。我花时间与她交谈，帮助她理解分娩的过程，缓解她的紧张情绪，并且鼓励她相信自己的身体能够顺利度过这个阶段。当我看到她顺利地产下健康的宝宝时，我感到非常欣慰和自豪。

通过这次实习，我对助产护理的重要性和意义有了更深刻的理解。助产护理不仅是为了保障母婴的安全和健康，同时也涉及到孕妇和家属的心理支持和关怀。我明白了作为一名助产师，我们要耐心、细心地服务于每一位孕妇，并为他们提供全方位的护理。

在这次实习中，我也发现了自己的不足之处。我意识到自己在知识和技能方面仍有很大的提升空间。为了弥补这些不足，我决定继续努力学习，参加更多的培训和研讨会，不断提高自己的专业素质。同时，我也认识到了团队合作的重要性，只有与团队紧密合作才能够更好地完成工作任务。

通过这次实习，我不仅学到了专业知识和技能，还认识到了自己的潜力和热情。我对助产护理职业充满了热爱和向往，我希望能够通过自己的努力，成为一名优秀的助产师，为更多的母婴健康贡献自己的力量。

这次助产护理实习是我人生中非常宝贵的经历。我通过实践学习，提高了专业技能，增强了自信心，并对助产护理事业充满了热爱和激情。尽管实习过程中遇到了许多困难和挑战，但这些经历使我成长为一个更好的助产师。我相信，只要坚持不懈地努力，我一定能够成为一名优秀的助产师，为病人提供最优质的护理服务。

护理实习自我总结(篇3)

护理实习自己自我总结

纵观我所经历过的护理实习，我认为实习是我们护理专业学生最宝贵、最难得的学习机会。在实习中，我们有机会深入实践、深化认识、接触群体、拓宽视野，还能接收到许多当前的最新资讯，更好地升华自我修养是实习的‘标准答案’。接下来，我将详细论述我在护理实习中所感受到的‘自我总结’。

一、积极求学，专注于学习

在实习中，首要的态度是积极主动。作为学生，我们要牢牢把握这次机会，提高自己的专业水平。在实习期间，我时刻秉持着“积极主动、专注求学”的精神。我从来不抱怨工作的繁琐脏累，也不会因为自己累而放松。相反地，我以一颗平常心，视实习为学习的重要平台，尽全力在实际操作和沟通交流中取得经验，加强自己的专业能力和创新思维。

二、保持端正的个人形象

在实习中，保持个人形象十分重要。一个整洁、有序的形象会使人留下深刻的印象。于是，我在实习生活中尽量保持自己的整洁和整体形象良好。我每天将自己打扮整齐，有一种干练和专业的形象。在与病人或者其他工作人员打交道的时候，我始终尊重他人，保持良好的仪表和语言，这样既能给人留下良好的印象，也能够使我们在实习学习中的行动更加自然、更加顺畅。

三、坚持不懈地努力

不懈的努力是实习成功的关键。实习生活中不仅有挑战自己的环节，还有应对工作任务和工作压力的时刻。我们要想成为一名专业的护士，就应该努力学习并追求进步。当我在实习中面对繁琐的工作和工作的压力时，我始终是坚韧不拔的，除了以高度的责任心、专业的视角来工作，我还在空余时间注重自我充电，认真准备并自主学习和了解更多的专业知识，不放任自己的短板影响自己的学习和发展。

四、培养团队精神

在实习生活中，直接跟团队训练打交道，把握实际案例很重要。我始终重视培养团队精神，遵循同事的指示，促进协同合作。我始终尊重他人，同事之间也更亲近和相信，遵循同事的指示，及时询问，犯下错误时及时学习和改正，每次特别关注病人的状况，积极主动地协助病人进行生活护理和有效缓解病人的身体不适，与病人的友谊和信任不断加强。

五、不断提高自己

在实习中，我们应该不断提高自己，充实自己的专业知识。学习包括到产房、ICU等各类科室实习，广阔化的学习资源。要求自己在见到问题或困境时能够认真思考并提出最效的解决方案，解决问题不仅应该重视表面的处理，更需要深入分析根本原因，从而排除类似问题对症下药，保证质量和时间。此外，还应时刻关注行业前沿动态，认真开展自己的科研工作，增强自己的专业素养。

至此，我根据自己的实习经验总结，思考出了“积极求学，专注于学习；保持端正的自我形象；坚持不懈地努力；培养团队精神；不断提高自己”五个方面加入实习生活，用于行动指导和良好表现的参考。希望在今后的实践中，能够发挥自己的专业素养和激情，更好地发挥职业潜力，成为一名优秀的护理专业人才。

护理实习自我总结(篇4)

儿科护理实习自我总结

在过去的几个月里，我有幸参加了一次儿科护理实习。这是我作为一名医学生的第一次实践机会，也是我对儿科护理工作的第一次深入体验。通过这次实习，我学到了很多知识和技能，也收获了很多珍贵的经验。

在实习的第一天，我被分配到了一家儿童医院的儿科病房。一开始，我对儿科护理一无所知，并感到非常紧张。随着时间的推移，我发现自己逐渐适应了工作环境，并开始享受其中。我和其他护士一起为患儿提供基本的护理服务，包括监测体温、换药、喂食等。我学会了如何与孩子们建立良好的沟通关系，以及如何帮助他们克服恐惧和焦虑。

除了基本的护理技能外，我还学到了很多关于儿童疾病和治疗的知识。通过观察和参与，我了解了许多儿科疾病的症状和治疗方法。我学会了如何正确地给患儿注射药物，以及如何判断他们的病情是否在改善。我还学会了如何处理紧急情况，例如突发呼吸困难或心跳骤停。这些技能的学习对我成为一名合格的儿科护士至关重要。

在实习期间，我还有机会参与一些儿科护理的研究项目。通过参与这些项目，我学会了如何进行研究设计、数据分析和撰写论文。这些经验对我未来的学术和职业发展都非常有益。

除了专业知识和技能的学习，这次实习还对我个人有着深远的影响。通过和患儿及其家属的接触，我深刻体会到了医护人员在他人生命中的重要性。我学到了如何对待患儿和他们的家庭，尊重他们的感受，给予他们关爱和支持。这次实习让我更加坚定了成为一名儿科护士的决心。

我也意识到儿科护理工作的艰辛和挑战。儿科患者的身体和心理状态常常不稳定，需要护士们精心照料。有时候，我会感到压力山大，但我学会了通过与同事合作和交流来解决问题。我也学会了调整自己的情绪和心态，保持乐观和积极的态度。

小编认为，这次儿科护理实习给了我宝贵的学习机会和人生经历。通过实践，我不仅学到了专业知识和技能，还对自己的职业规划有了更明确的目标。我相信，通过不懈地努力和学习，我一定能够成为一名优秀的儿科护士，为孩子们的健康和幸福贡献自己的力量。

护理实习自我总结(篇5)

带着一份希翼和一份茫然来到了__人民医院，开始了我为时8个月的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，很不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……

在医院实习的这段时间里，根据护理部的精心安排，我分别实习了儿科、急诊科、心内科、神内科、脑外科、普外科、妇科、产科、供应室等科室进行轮转实习。

来到医院的第一天，我暗自给自己鼓气：杨雅淇，你行的!你可以适应实习生活，你可以做到很好!

这样我进入了第一个轮转科室儿科。本以为可以会想在先前打气那样可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己不知为什么会发呆、不知该干什么，而老师因为不知道我是刚来实习的第一个科室，将一些简单的操作交给我做时，我却不知从何下手，由此我深深地自责，怪自己为什么在学校是不好好学习。

当带我的带教老师张正兰知道了之后不仅没有就此对我撒手不管反而给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我对实习的热情和拾回了对自己的信心，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望!

就这样，我带着对实习的热情和对自己的信心一帆风顺来到了神内科，神内这个科室接受的病人大多以中老年人为主，相对于前面实习的几个科室而言，神内很繁忙。由于临床操作较多，无菌观念很是严格，这让原本就对自己自信心欠缺的我感到有很大的压力，总是害怕在为长期卧床的病人做防褥护理时会由于自己用力过度将皮肤弄破;为年龄较大的病人打输液时会不小心将病人的血管弄破，病人家属会责怪等等。

很幸运，我的带教老师高叶琴很快地发现了我这个问题。并采取了以身试教、放手不放眼的教学方式，让我对科室了的各个环节都很熟悉，学到了在书本上不可学到，在临床上若没有实际操作就不懂得知识。

在内科待完之后我来到了脑外科，内科的病人以老毛病为主，大多用肉眼看不出，只当是小毛病，待发现严重时就的慢慢的治了。而外科是以骨折、刀伤这些以肉眼就可看见的对人机体的实质性伤害。

第一次看到一个病人来缝针，听外科医生陈贵向我解释：从肩胛骨捅进身体，差一点就伤及肺部，还好没把肋骨弄断，不然就有肺出血的危险。听着医生解释的.同时，我看着伤者背部不停地渗，手早就不由自主的颤抖。在医生的口头传授下，我帮助伤者将渗出的鲜血沾干，医生缝针，在缝针的同时，医生告诉我：对于外科见得最多的就是血和伤口，见到这样的情况，你不要怕，要胆大心细，速度快而不出错，你越快你就可以为你的病人多夺得一份生的希望。

现在对于实习，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了两年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、老师交流。不善于与人接触和交流是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了。

护理实习自我总结(篇6)

时光飞逝!转眼间实习生活已经过了四个月，回想自己离开学校的那一刻，期待中带着一丝不安的心情，似乎还是昨天的事。近段实习时间里，自己感觉确实学到了很多在学校学不到的东西，同时也认识到了自己有很多不足的地方!感觉受益匪浅……

亲身做又是一回事。见习和实习中的感受是完整的不同，做的少;实习却是做的多，在实习中我们不像见习时那么有空询问病人的情况，反而只是忙着做自己该做的事，做完后稍微喘口吻。如果问我对手术室最深刻的印象是什么，那么应该是严格的无菌观念。无菌观念，在学校的时候老师也曾着重讲过，但是往往心里清楚是一回事，实际操作又是另一回事。刚进入手术室的我，在老师眼里，估计就像一颗怀揣污染的炸弹，不知道什么时候，一不留心又犯错污染了无菌区域。在老师的耳提面命。

第一，对专业的认识。

作为一名医学护理人员，我们不能停留在学好本专业理论知识的层面上，护理最重要的还是操作以及能设身处地的为病人解除病痛。我真正看到了病人的疾苦。

进入手术室的天，老师便对手术室的环境与器械向我们做了详细的介绍，之后的学习尤其是作为一个巡回护士工作的学习，让我认识到了解环境和认识器械的重要意义—这并不是简单的参观了解，更重要的是让我们能够在最短的时间内熟悉它，能够迅速的找到所需的物品。巡回护士的工作体验，让我认识到这项工作的重要性，与洗手护士一样，承担着重大的责任与压力，必须有扎实的理论基础。

第二，我们要学会主动学习。

临床实习不像在学校里学习，有老师天天讲课，而是一切要自己主动去学，学习的机会很多，所有的医务人员都是你的老师，只要带着问题去工作，常带着一本小笔记本，把每天的问题写上。次单独上台做洗手护士是剖宫产。说实话当时怕怕的，心里很没有底。因为之前只在老师在旁边看着我的情况下洗了一台，老师在身边就感觉有后盾，但是老师一走，就有点慌。可是老师已经走了，这种情况下，我只能硬着头皮上了。到无菌衣与无菌手套的穿戴，器械的整理与准备，再到脑子里一遍一遍想着整个手术的过程与配合，再到手术开始程序启动以及术后器械的整理。

第三，要有正确的学习态度。

护士这个职业，亲身做又是一回事。见习和实习中的感受是完整的不同，见习看的多，做的少;实习却是做的多，在实习中我们不像见习时那么有空询问病人的情况，反而只是忙着做自己该做的事，做完后稍微喘口吻。而且刚下科室的我对于操作并不是很熟悉。

第四，同学之间要相互包容、相互理解、互相学习。

远离我们熟悉的环境来到临床实习，同学之间更应该互相关心和帮助，不管我们的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人与人之间的小摩擦是难免的，最重要的是在我们遇到困难时，彼此之间都是亲人。学习上也要经常互相交流，把彼此的收获分享。只有这样我们才能在轻松和愉快的氛围中生活和学习。

护理实习自我总结(篇7)

经过将近三年的理论学习，到将近一年的实习生活，我实现了一个很好的角色转换。我从一个大学里面的莘莘学子，变成了半个医务工作者，从理论到实践的转换，教会了我很多书本上得不到的知识。从一开始的不适应，到后面的坦然面对，人格上的我，也有了很大的转变，明白了任何事情都不是可以光想不做的。

医院管理上，本人通过一年的护理工作实习，在带教老师们的悉心指导和耐心带教下，学习了从理论上的医院规章制度，到实践中的‘三查七对’等，不只是学会了现代社会中的法律法规在医院中的利用和医务工作者的规章制度，而且明白了这些规章制度的重要性。我一年中认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加护理实习生的学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，可以使护理人员懂法、用法、依法从而减少医疗事故的发生。在个人的履行上，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作。

医院医德医风上，本人严格遵守医院规章制度，并且坚持履行‘三查七对’，自我监测，第一次明白了消毒、无菌区、污染区、半污染区、灭菌物品等词的真正含义并严格遵守。我明白了实习中老师的严格要求的重要性，不但让我们培养了良好的工作习惯，也树立了我们很好的无菌意识，这样才能减少医院感染发生率，从而也能很好的保护自己。

医院实践操作上，本人从一开始的不知所措，到了后面的淡定行事。在实习过程中，我努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化等将理论联系实际的工作，实习期间，始终贯穿‘爱心，耐心，细心’，达到‘手勤，眼勤，脚勤，嘴勤’。主要表现以下几点：

第一点，理解老师，体谅老师的工作，努力多为老师做事，同时加强自己的个人实践能力。

第二点，理解并帮助病人，急病人之所急，想病人之所想，及时发现问题并为其解决。在为病人操作过程中，能做到细心耐心，同时学会与病人做良好的沟通，及时为病人做好心理护理。

第三点，熟悉病人病情及课内知识联系临床实践，能正确的回答带教老师的提问，规范熟悉各项护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，规范书写各类文书，及时完成交接班记录，做好病人出入院的评估护理和健康宣教，能做好各种常见病的护理，并能掌握术前到术后的各项护理。

第四点，在抢救工作中，能有条不紊，不骄不躁，尽我所能的帮助和学习，在操作中能熟悉的做出应对，得到老师的好评和信赖。

第五点，在CCU的工作中，能很好的做好各项工作，做好床头交接班，把病人视为自己的家人一样做好各项护理，不怕苦不怕脏，努力的照料病人，同时培养了个人的细心和耐心。

第六点，其它各科室的学习，让我掌握了相当多的专业护理，比如五官科的.专业性十分强。而且在体会不同的班次过程中，我明白了每个护理人员都是不可或缺的一部分。尤其是倒班，让自己真正的体会了一把全过程的学习，也培养了不怕苦的坚毅品质。 第七点，在中医学习上，本人从粗浅的了解，到了现实中的利用，真正的做到了掌握熟悉，例如从穴位的了解到运用等。

第八点，本人积极参加各种病例讨论和讲座，不断丰富个人专业知识水平，对整体护理和病房管理知识有了更全面的认识了了解。

最后，在一年的锻炼里，给我的仅是初步的积累经验，对于迈向社会还远远不够，所以业余的时间，我不仅是加强了个人的理论水平，还积极参加各种实践活动，加强个人的交流和实践能力，学会与人正确的沟通。

通过学习，我得到了一次较全面、系统的学习，端正了自己的态度，虽然还只是九牛一毛，但在未来的工作中我相信自己能有更好的起步。在生活中，我与身边的不少人建立了良好的友谊，相互督促和学习，共同进步。在动手能力和分析能力上，我得到了相当大的提高，不局限于只是理论的学习，还提高了个人思考能力，用清晰的思路发现并解决问题，实现了个人的自我价值。

实习要结束了，想想真的很快，一年的工作磨练，从刚开始输液都会发抖，到后面的自信从容，我真正的得到了一个启示：无论什么困难，都可以迎刃而解，不要对自己失去信心! 护理实习生自我总结8

医院基本情况：

座落于青山区红卫路的武汉市第九医院始建于一九六零年，经四十余年的建设与发展，现已成为一所现代化、综合性国家二级甲等医院，新门诊大楼设备齐全、功能齐备，住院病房装饰一新、宽敞明亮，院内绿树成荫、花团锦蔟，武汉市第九医院坚持把建设自己的优势、特色作为医院建设的重点。

全院现有职工347人、其中高级职称42人，中级职称125人，住院病床

300张，拥有德国产西门子全身螺旋CT、日本产彩色B超、美国产DMS动态心电图记录仪、日本光电1903K型大导心电图机、芬兰产多参数心电监护仪、日本岛津X光机、x光定位碎石机、日立7080全自动化生化分析仪、奥林巴斯电子胃镜、经颅多普勒检测仪等先进仪器设备、日本原装全自动血球仪。

医院设有：脑血管专科、内科、外科、妇产科、儿科、中医科、心理咨询、推拿按摩科等16个临床科室，设有放射、CT、药剂、特检、检验等11个医技科室。

武汉市第九医院先后被评为“湖北省百强医院”、“武汉市文明单位”、“物价信得过单位”以及“爱婴医院”。

实习了哪些科室及时间，实习中遵纪情况：

综合科

(7.11-7.31)不迟到、不早退

内三

(8.1-8.21) 工作积极主动，热情认真 内二

(8.22-9.18)

勤奋好学，谦虚有礼 神经内科

(9.19-10.9)

尊敬师长，团结同学 中医科

(10.10-10.30)

严格遵守实习单位的各项规章制度和劳动纪律 骨外科

(10.31-11.20)

学习目标明确，有吃苦精神 普外科

(11.21-12.11)

学习态度积极，接受能力强 儿科

(12.12-1.1)

主动热情，对服务对象耐心 急诊

(1.2-1.22)

责任心强，积极配合老师抢救工作

换药室

(1.23-2.12)

严格执行三查七对

ICU

(2.13-3.4)

关心病人，对待病人态度：和蔼、细心、负责

供应室

(3.5-3.25)

工作仔细，熟练掌握个区域的工作范围

实习中学会了哪些护理操作：

卧床病人更换床单、备用床、麻醉床、皮下注射、皮内注射、静脉输液、静脉采血、肌肉注射、皮试液配制、无菌操作技术、生命体征的测量、穿脱隔离衣、雾化吸入、氧气吸入口腔护理、晨间护理、会阴护理、灌肠、吸痰、胃肠减压技术、血糖监测技术、“T”管引流护理、胸腔闭式引流管的护理、腹腔引流管的护理、换药技术、压疮的预防和护理、备皮、引流管的更换及护理、更换尿袋、OGTT试验、心电图检测技术、中心静脉护理、术前术后护理、心电监护技术等一些护理操作。

实习的主要体会：

在实习期间，本人严格遵守实习单位的各项规章制度和劳动纪律，不迟到，不早退，认真履行实习护士的职责，严格要求自己，尊重师长，团结同学，踏实工作，热爱医疗事业。想病人之所所想，急病人之所所急，全心全意为患者着想，同时要理解家属，正确处理好护患关系，做好解释和安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划。始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤。在老师的指导下，我基本掌握了一些常见病的护理以及一些基本操作。

有何不足及今后努力的方向：

我的身份从一个学生变为了一个实习护士，生活环境从学校转为医院，杰出的对象从老师、同学转变为医生、护士、病人。实习刚开始很多东西都不了解。要真正实际操作了，干事情总是缩手缩脚。很多不足需要改进这是

学习的过程。很多观念得到改进，虽然辛苦疲惫。但是有了临床的实习我才能更全面的了解护理工作，护理工作是一门伟大的科学，身为一名护士我感到无比自豪。虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

护理实习自我总结(篇8)

我在中医系的实习即将结束。在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院和医院各科室的规章制度，尊重老师，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到，不早退，不无故下班或擅自下班。以和蔼可亲的态度对待患者，努力将所学的理论知识和基本技能运用到实践中。在此过程中，我不断总结学习方法和临床经验，努力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养我全心全意为人民服务的崇高思想和良好职业道德。

在本科室实习期间，我遵守劳动纪律，工作认真，刻苦学习，能够将书本上的知识应用到实践中。在老师的指导下，我基本掌握了中医科一些常见病的护理和一些基本操作。是我从实习生到护士的逐渐转变，让我意识到临床工作的特殊性和必要性。以前在学校学的都是理论，现在进入临床，发现实际工作中看到的并没有想象中的那么简单，也没有书上说的那么典型，很多时候还是要靠自己的平时的工作经验积累，所以只有扎扎实实的实践，有好的经验，才能逐渐积累经验。

护理实习自我总结(篇9)

护理实习自我总结

在进入医学院之前，我对护理并没有太多了解。护理，似乎只是一个简单的工作，与病人亲近，提供基本的照顾和安慰。然而，通过这次护理实习，我深刻认识到护理工作的重要性和独特之处。

首先，护理实习让我意识到了护士在医疗团队中的重要性。他们是医生的得力助手，负责照顾病人的日常生活需求，监测生命体征，并与患者建立紧密的联系。在实习中，我亲眼目睹了护士在病人床前的不懈努力和无私奉献。他们始终保持耐心和关怀，给予病人足够的情感支持，帮助他们度过艰难的时刻。他们的专业知识和技能为患者提供了全面的护理，使他们能够尽快康复。

其次，护理实习让我学会了如何处理紧急情况。在医院里，护士经常面对突发状况和危急情况。我记得有一次，我正在望诊室工作，突然接到了急诊科的通知，一个病人需要紧急手术。护士们迅速做好准备，组织护理灵活地应对这个紧急情况。他们清楚地知道自己的工作职责，并迅速行动起来。这个经历让我深刻体会到了危急情况下护士的重要性，也让我明白了紧急情况中应对的重要性。

另外，护理实习让我学会了团队合作和沟通技巧。在医院里，护士需要与不同的人合作，包括医生、其他护士和患者。团队合作和良好的沟通对于提供高质量的护理非常重要。我学会了如何与患者建立联系，了解他们的需求和关注点，同时与医生和其他护士合作，确保病人得到最好的护理。这个过程让我明白了团队协作的重要性，并提高了我的沟通技巧。

最后，护理实习给我带来了许多宝贵的经验和知识。我学到了如何正确地测量生命体征、协助患者进行日常活动、控制感染等。在实习中，我也学到了如何应对病人的各种情绪和需求，如何正确地使用各类医疗器械和设备。这些经验和知识将对我未来的职业发展产生重要影响。

通过这次护理实习，我对护理工作有了更深刻的理解和认识。我意识到护理是一门艺术和科学的结合，需要丰富的知识和各种技能。我将在今后的学习和实践中不断提高自己的专业能力，并为病人提供更好的护理服务。护士的工作非常具有挑战性，但也非常值得。我期待着未来的职业生涯，以成为一名优秀的护士，为更多的病人带来健康和希望。

护理实习自我总结(篇10)

临床实习是护理教学中理论和实践相结合最重要的途径，也是至关重要的教学环节。2个月的实践学习深深体会到了护理工作可以锻炼人的耐心和心理素质，用心去做，关心每一位病人是我在实习过程中面对病人时最深刻的体会。

在各科病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。在急诊中护理素质要过硬，急诊病人病情千奇百怪，场面触目惊心一有急诊病人就表现出慌乱，内心紧张、动作变形、丢三落四，不知所措的状态，影响急救工作的顺利开展。所以我觉得护士的心理素质在护理工作中不管是哪个岗位都是极为重要的基础。只有各项护理操作技能及理论基础扎实，自己的心理素质才能提高。在工作中要不断提高自己的业务水平和临床操作技能。正如护理科学的先驱南丁格尔所说的：“一个护士必须十分清醒，绝对忠诚，有适当信仰，有奉献自己的心愿，有敏锐的观察力和同情心……”

在实习工作中涉及最多的话题就是医患关系，这是当今在社会普遍存在的问题，在实习工作中本人也深深体会到了这一点。在护理工作过程中护理人员与病人形成一种特殊的护患关系。护患关系直接或间接地影响着护理服务质量，是护理过程中最重要的、涉及范围最广泛、影响因素最复杂的一种人际关系。因址，如何处理好护患关系是护理过程中极为重要的一个环节。

如何处理好护患关系是一个极为复杂的问题，在实习工作中我个人认为要处理好护患关系必须做到以下几点：

一、要有良好的工作态度，营造良好的护患关系氛围

国家针对这个看病难看病贵的问题还得不到很好的解决，很多医院的医护人员都存在超负荷工作的现象，有些医护人员上一个班下来连口开水都不得喝，面对患者的问题可能没有一个良好的态度，这样就容易造成患者对医护人员态度的不满。所以，护理人员在工作中应当尊重患者，态度各蔼，平等地对待每一位患者，建立一个有利于服务对象早日康复的安全、各谐、支持性的、关怀温暖的护理环境。

二、良好的心理素质，健康的心态，与病人建立充分的信任关系

在实习过程中，要时刻控制好自己的情绪，保持良好的工作态度，不要把不良的情绪带到工作中，在实习中我印象最深的是我还在儿科的时候，那是第一次打头皮针的时候，由于一针没扎上，家长也很不理解我，当时就发火了，狠狠的骂了我和带教老师：”婴儿的头是你们的试验田么你是不是实习生啊……”就这样一遍一遍在说，旁边的家人也都在他的影响下你一句我一句，周围的人也过来围观。本来我是有信心可以给孩子扎上的，可我的手在抖，我是知道我是基本功不扎实，心里素质不过硬，不够相信自己才有前面的一幕。后来老师找我谈话给我很大的启发，老师说护理人员应用得体的语言，稳重的动作，诚恳的态度取得家长的信任，包括耐心解释、操作熟练，切不可简单生硬。通过对家长的心理护理，希望家长以其与患儿亲密的关系和熟悉的表达方式，达到良好的护理效果。不自信是初学护士的弱点。尤其是在患儿血管条件不理想的情况下，紧张情绪表现得更为明显，出现脸红、进针时手发抖等现象。家人看到了就知道了。此时，护士应具备良好的心理素质，相信自己。无论你面对的病人血管情况多么复杂，都要相信自己能行。这样病人才会信任你，不管做什么治疗才能随心应手。老师的话给了我很大的信心，她不断的鼓励我，我后来有了很大的进步。这样更加肯定我的观点，护理人员在护理过程中，应注意通过自己的责任心、爱心、同情心耐心来创造一个有充分信任及支持感的气氛，增加服务对象对自己的信任感，以发展良好的护患关系。

三、有良好的人际沟通技巧

护理关系是在双方沟通过程中实现的，有效有沟通将产生良好的护患关系，缺乏沟通或无效沟通会导致房患之间产生误会或冲突，加重医疗纠纷的产生。护理人员可以通过语言及非语言的沟通技巧与患者进行沟通。选择恰当的沟通方式。有些患者对医疗护理的期望与实际的医疗护理水平之间存在差异，还有些患者不知道自己的病情，心理表现出了不满意和不理解，他们认为花钱就能治病，但在现实与理想之间必然会存在一些差异，所以，我们要让患者对自己的疾病、预后及现有的医疗水平要有正确的认识。护士与患者交流时的语言要亲切，语速要适中，用词要精炼，通俗易懂，避免过多的医学术语而影响沟通的效果。同时要注重语言艺术，在不同的场合运用不同的沟通方式。

对于治疗和护理时要运用关心体贴的语言；对于有情绪变化的患者要运用开解疏导的语言；对于有心理变化的患者要运用换位、理解的语言，还有一些非语言性的沟通，例如：握手、轻拍病人的肩膀、整理衣服以及眼神的交流等等，都可以进行有效的沟通。不同的方式虽可产生不同的效果，但共同的都是将护士的温暖与关爱传递给患者，使他们产生发自内心的感动和感激，真正从心理上接受护士以及护理上的操作，愿意同护士交流，从而更好地促进了护患之间的良好关系。

四、不断提高自身的业务水平

在治疗期间，过硬的'业务素质和精湛的护理技术水平起着主导的地位。遇事要沉着冷静、果断、干练、有条不紊，良好的素质会潜移默化的感染着患者，使他们在心理上产生安全感，在信赖和依赖感中，肯将自己宝贵的生命托付给护理人员。在最基础的静脉输液时要做到一针见血，尽可能的减少操作时带来的不适感，给予患者讲解疾病的相关知识，治疗以及预防措施等。病人由于病痛的折磨会产生心情烦躁、情绪低落以及不良的负性心理，那么，此时我们就要主动地接近他们，随时了解病情变化及心理状态，经常沟通，给予心理安慰，并且可以试着角色互换，给予必要的帮助以及生活上的护理。让患者感到自己被理解，被重视，提升安全感，且增加战胜疾病的信心，从而因良好的护患关系能够使患者更好的配合临床的治疗及护理。

以上是我的实习工作中所见、所闻、所想、以及应对问题的一些想法，今后的工作中，本人将继续努力，不断的提高自己的知识，不断地摸索。

总而言之，这二个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，在以后的学习中，有了这次实习的经验，我就可以重点学习自己的不懂的地方了，实习中我发现了自己知识中很多的缺点，我需要完善自己的知识。

护理实习自我总结(篇11)

护士实习护理自我总结

作为一名实习护士，我在过去的一段时间里积累了许多宝贵的经验与教训。在这篇文章中，我将详细地总结我的实习护理经历。

我要强调的是，实习期间我充分认识到护理工作的重要性和责任。患者的健康与康复需要护士的专业护理，而我们的职责就是为他们提供最好的医疗服务和关怀。这个领域的工作要求非常高，我们必须具备扎实的专业知识和技能，并将患者的需求放在首位。

在实习期间，我在多个科室进行了轮岗，包括急诊科、内科、外科和儿科。每个科室都有自己的特点和要求，对我的护理技能提出了不同的考验。我学会了如何处理急诊病人的紧急状况，如何与医生和其他护士有效沟通，以及如何为手术病人提供全面的术后护理。这些经历让我更加了解病人的需要，并逐渐成长为一名有经验的护士。

在与患者的互动中，我意识到沟通的重要性。有效的沟通不仅可以有效地传递信息，还可以建立与患者之间的信任和良好的关系。我学会了倾听病人的病情描述和疼痛反应，通过适当的语言和身体语言回应他们的需求，使他们感受到关心和关怀。与年幼的患者相处时，我会用简单明了的语言解释他们的病情和治疗计划，以帮助他们更好地理解和配合治疗。

我还学会了如何处理紧急的医疗状况和应对突发事件。在实习期间，曾有一位病人突然出现心脏骤停，我立即采取了心肺复苏措施，并成功恢复了他的心跳。这个经历让我意识到紧急情况下的冷静和应变能力的重要性。我明白护士在处理这类情况时需要快速反应和正确决策，这不仅对患者的生命至关重要，也是对我们职业的重要要求。

在实习期间，我还学到了团队合作的重要性。作为一个医疗团队的一员，与医生、护士和其他医疗人员之间的良好合作关系对于提供高质量的护理服务至关重要。我们需要相互支持、相互学习，并共同努力实现患者的最佳护理效果。我积极参与团队讨论和协作工作，尊重和倾听他人的意见，以达到共同目标。

小编认为，我的实习期间是充实而宝贵的。我通过实际操作和与患者的互动，提高了护理技能和专业知识。同时，我也认识到了作为一名护士的责任和义务，以及护理工作中的困难和挑战。我会继续学习和提升自己，成为一名有爱心、责任心和专业精神的护士，为患者的健康和福祉做出贡献。

吊兰的观察日记(锦集十一篇)

随着打印技术的不断提升，文档编写的需求也在逐渐扩大，因此我们在写作过程中应该学习优秀的范文。有了范文的借鉴，能够最大限度地提高写作效率。现在教师范文大全小编为大家整理了关于“吊兰的观察日记”的相关资讯，希望能够给大家带来帮助，欢迎大家阅读我的文章，感受生活中的一点一滴的美好！

吊兰的观察日记 篇1

在我家里，养了几盆吊兰，开得可旺盛了，每天我都会细心地照料它们，给它们浇水、晒太阳。

这几盆吊兰各有各的姿势，小的吊兰像少女漂亮的辫子，上面还扎了一个淡色的蝴蝶结，大的吊兰把叶子向四周扩开，把绿色坦露在外面，放出耀眼的光芒。多么让人感到轻松啊!可是有一次，我那贪玩儿的表妹不爱护植物，竟然把我最喜欢的那盘吊兰的叶子踩得没有了生命的光辉，再也见不到原来的精神了。我下定决心，一定要让它重新光彩起来。我每天给它拔黄叶子、晒太阳，不久，它慢慢打起了精神，还开出了小巧玲珑的花儿。吊兰开的花白白的，中间是黄黄的蕊，没有香味，很是淡雅，让人伶爱心动。

我爱我的吊兰，是它给我带来淡雅的清香!

吊兰的观察日记 篇2

有一次我搬家的时候，我妈给我买了一盆花。是吊兰，我从妈妈手中接过吊兰，小心翼翼地把它放在阳台上，它就成了一道美丽的风景站线，给我的房间添加了色彩。

吊兰的颜色像翡翠一样碧绿碧绿的，枝叶又长又细，像小姑娘美丽的长发。微风吹来，吊兰的叶子随风飘动，仿佛是仙女们在翩翩起舞。吊兰的叶子尾端尖尖的，像一个个针尖。不过在我的细心呵护下， 吊兰长得非常茂盛。

有一天，绿色的叶子上出现了两片枯黄的叶子。我开始慌了，可怜的吊兰啊！你怎么生病了？是我没照顾好你吗？我就拿起剪刀把枯黄的叶子给剪下来。我跟我妈说了这件事，我妈就问我说“：你多久给它浇一次水呢？”我说“：我天天都给吊兰浇水呀！”妈妈摇摇头说“：虽然吊兰是一种生命力比较顽强的植物，但是不能天天给吊兰浇水哦！”我听了妈妈的话，每隔两三天给吊兰浇一次水。过了几天，吊兰恢复了原样。看到吊兰又变得生机勃勃，我悬着的心才放了下来。

吊兰不仅优雅动人，还可以净化空气、美化环境。我十分喜欢吊兰！

吊兰的观察日记 篇3

不久前，妈妈从办公室里带回来一株吊兰的小苗。翠绿的叶子细细长长，叶子的两边仿佛镶着两条银白色的细边，使人感到非常优雅。叶叶相连，像亲密的姐妹。叶丛中还抽出一些又长又细的茎，犹如飘洒的秀发，茎尖上长出一簇簇嫩绿的小叶，就像秀发上扎着蝴蝶结。

这位绿色的使者，得到了主人的精心培育。每个星期日的早晨，妈妈都会给吊兰浇水，生怕它们口渴。每天早晨，妈妈都把它们端到户外，让它沐浴在阳光下；傍晚再把它捧回室内，使它免受风寒袭击。每隔两个星期，妈妈还会给它施一次肥，不是绿肥，而是把榨豆浆多下来的渣子装入瓶子，加上水，等到发酵后，就成了很好的肥料。闲暇时，妈妈总是站在窗前，仔细端详着这盆花，巴不得它快快长大、开花。功夫不负有心人，渐渐地，吊兰越来越显得青翠茂盛，枝叶毫无拘束地舒展开来，好像在回报着主人的关爱。

微风中，悬挂的吊兰翩翩起舞，婀娜多姿，难怪人们称美丽的吊兰为“绿色仙子”啊！

吊兰的观察日记 篇4

上周我观察了金边吊兰，这周我们继续观察，跟我一起来吧！

我们家没有植物专用的肥料，听奶奶说，尿就是最好的肥料了，正好我有这方面的资源。我的弟弟夜里会用尿盆小便，于是这周开始，我把弟弟的尿全部倒进了金边吊兰花盆了，我发现尿这种肥料虽然不好闻，但还是很有用的。本来两株金边吊兰整体宽24～25厘米。现在已经胖到27～28厘米了，长了差不多两到2～3厘米呢。可是他好像个子矮了一点，原来是13cm左右的金边吊兰，现在变成10厘米了，矮了足足3cm，真想问问金边吊兰：你是怎么长的，怎么越长越矮了？金边吊兰整体的颜色没有什么变化，还是翠绿色的。但是已经有十几根吊兰的叶尖儿处变黄了，可能是因为天气温度一直在下降的原因吧。用手摸摸，叶子还是挺软的，但是不像之前那么水嫩了，唉！我真为金边吊兰着急，她好像低垂着头很不高兴的样子，我想可能是她很孤单吧，我就把她和另外几盆植物放在一起，希望可以改变得好一些。可是过了一些时间，她不仅没有好转。反而叶子卷起来了。还有最下靠着根儿的那些叶子都枯了。我急得像热锅上的蚂蚁，急忙去查找原因。我从网上查到了叶子卷起来有几种原因：有施肥过量，长时间不松土，没有充足光照，还有没有给盆土透气这几个原因。我左思右想，应该是施肥过量，每天浇的尿过多形成的。

从明天开始停止浇尿！

吊兰的观察日记 篇5

20xx月X日礼拜X晴

我最喜欢的花是吊兰，由于我的爸爸·妈妈种了许多的吊兰，所以我很认识它。

吊兰的叶子长大后是墨绿色的，中间刚发的新芽是淡绿色的。吊兰很收留易养活，很小的一株栽在土里就能成活。一段时间过后，就长出很长的茎。茎上长着一丛丛可爱的小吊兰，像一个个淘气的小猴子正倒挂在树上欢快的玩耍呢!从远处望去，枝条就像一条绿色的瀑布，从悬崖上倾注而下，风一吹，轻轻摆动，如同仙女姐姐穿戴长长的水袖，在那跳舞。它开花的时间很短，开着一朵朵洁白的小花，固然它不像别的花那样艳丽，但是它看起来很素雅，假如把别的花比作大家闺秀，那吊兰花就如小家碧玉。

它由于易活，所以大家都喜欢它，我常常能看到它的身影，每一株都有每一株的姿态，很有观赏性;告诉大家一个小秘密!它也拥有‘家庭吸尘器’的称号，由于它放在室内可以净化空气，吸收有害物质呢!

我爱吊兰!

吊兰的观察日记 篇6

我家有一盆好看的盆景——吊兰。吊兰的藤从书架上垂下来，有风时就会随风摇曳。

妈妈说，兰花可以净化空气，在一间18平米的房间里放两盆吊兰，可以除去房间99%的甲醛，就相当于一台空气净化器。所以我妈妈养了好几盆吊兰。

暑假里的一天，我感觉到天太热，就打开了电扇，继续写作业。突然，一阵像裁纸的声音传入我的耳际。我往发出声音的方向一看，坏了。电扇把吊兰的叶子裁掉了，而且贴在了护网上。我想把它抠出来，可是护网太密了，我抠不出来。我只好请爸爸来帮忙。爸爸问我：“你知道叶子为什么掉不下来吗?”我回答：“因为有一股风的力量推动叶子，叶子就掉不了。”

“所以，只要把电扇关了就行了。”爸爸对我说。

“对呀，我怎么没有想到呢!真是一个大笨蛋。”

我赶紧把叶子给扔了，怕被妈妈看到了批评我。妈妈还是看到了。她气得火冒三丈，问：“这是谁干的?”我小声说：“是我干的。”“你怎么能把我的······”我解释说：“裁断了叶子······”我把事情的经过给妈妈讲了一遍，妈妈就不生气了。

这件事想想也很可笑，不过它让我明白了做事要动脑筋。

吊兰的观察日记 篇7

吊兰，又称折鹤兰，蜘蛛草，飞机草等，可以净化空气，去除甲醇，又能美化环境。于是在搬家的时候，爸爸就买的几盆，都是绿绿的，仿佛一坛绿水。绿的'让人爱不释手，又总觉得它的绿刹那间消失，可出乎意料的是它们的生命力却很强。

我家一向喜欢养植物，固然这些植物的种类平清淡淡，但是个个都爱互相攀比。春天都披上绿衣，特别是绿萝，绿油油的叶子，摸上去滑滑的，仿佛自己就老大了一样，紧接着，米兰冒出了嫩芽，嫩芽一点点长大，跟着时间的转移叶子慢慢长全了，长全后的米兰没有人敢说它不是一个绿球，好看极了。铜钱草天然不甘落后，呆在水里，表面上看上去文悄悄，可实际它的欲望非常大，朝气蓬勃，不愿被别的植物比下去。唯有吊兰，独安闲家中一角慢慢生长，长出了再多的嫩叶，也没人理会，可它们却依着自己顽强的生命力，努力生长，保护自己的嫩芽，又得维持嫩芽和自己的生长，这得付出多少，可又得到了什么?人们的不理不睬。

啊!我爱吊兰的蕃庑，更爱她的顽强的意志。

吊兰的观察日记 篇8

我喜欢它的原因是：一、它的叶子碧绿碧绿的，很好看；二、不管是春夏秋冬，只要把它放在屋里，经常给它浇水，这样它就会一直茂盛的生长着。你可以偶尔让它晒晒太阳；三、它能净化空气，有了它，屋里的空气每天都是清新的；四、它的生命力很强。如果你掐一根它的枝杈，把它种到另一个花盆里，只要你精心地照顾它，不久它就会长成一棵旺盛的吊兰。

每次我给它浇水的时候，它的叶子一伸一缩的，好像在说：“小主人，你来给我浇水了，谢谢你！我会更快的长成大吊兰的，每天帮你净化屋里的空气。还能供人们好好的观赏。”

但有一天，我妈把它放在太阳底下，忘了端回来。那段时间，我和爸妈实在抽不出时间给它浇水。突然，有一天，我看到它的叶子很黄，我立刻喊爸爸妈妈把它端回来，好让我给它浇水。但是爸妈在干别的事儿，好像没听见，又好像把它给忘了，不管它了，我心里很难过。

我很想发明一个自动浇花的机器，把它放在花儿的旁边，然后用一根管子插进泥土里。再做一个表，如果表的指针指到零，就说明花儿已经很渴了；如果指到10以下，就说明它需要水了；如果指到10以上，就说明花儿的水还没有吸收完，还可以再用一段时间。机器的显示屏上时刻显示着花儿需不需要水，而且还能控制在早上和晚上给花儿浇水。但这只是我的愿望，现在我还没能力做一个这样的浇花机器。我之所以这样想，是因为我打不开家里的窗户，没法把放在窗外的花儿端进来，给它浇水。

后来，有一天，我发现它的叶子很枯黄，而且很干。我判断：它肯定是死了。我的心里难过极了。真想再买一盆吊兰！如果再买一盆，我一定要经常给它浇水，精心地照顾它，不让它死掉了。

吊兰的观察日记 篇9

我家的阳台上养了一盆盆的吊兰。它们一年四季都郁郁葱葱，装饰着我家的阳台空间，带来了美的视觉享受。

每年的春天，吊兰会长出许多的新叶子。这些个新长出的叶子，翠绿如洗，叶片狭长而柔嫩，像一个个新生的娃娃一样的让人喜欢。我呢也经常给它们浇水，施肥，松土，让这些个小生灵在阳光的照耀下茁壮成长。

有一次，我去阳台上看吊兰。哎呀！有个重大的发现，吊兰的叶子怎么都倒向一边，难道是有人给它统一方向长吗？我上网查资料才明白，原来，吊兰的生长跟其他的植物一样有向光性哦。

吊兰的繁殖能力也是很强。有一次，我见妈妈从一盆吊兰的身上掐下一段枝条放到另一个花盆里。我跑过去好奇地问：“妈妈，你这样做吊兰会不会死啊？”“不会的，它具有很强的再生能力。这段吊兰插进泥土里，就会长出新的根，不久就会长成一盆崭新的吊兰了。”过了几天，我再去看这盆吊兰，它居然奇迹般的成活了！我不由得惊叹：这吊兰也忒牛了吧！

说完了吊兰的以上2个特点，吊兰还具有一个神奇的功能，就是它能吸收有害气体。被人们誉为：室内净化器。所以在房间里养上一盆吊兰，一定不用担心甲醛啊，苯啊之类的有害气体侵害身体哦。

这就是我观察的吊兰，我喜欢它，你们呢！

吊兰的观察日记 篇10

吊兰观察日记一今天，妈妈买回来一盆吊兰。白白的盆里有绿色的叶，叶子长长的，我用尺去量了一下，好家伙！有十厘米呢。叶的顶端尖尖的，是个锐角。我往盆里一看，看见黑黑的泥土里，还冒出了几小嫩芽，它鹅黄色，像婴儿在请求妈妈的拥抱。妈妈把它往阳台上一挂，哦，怪不得称它为吊兰。

我每天放学都去看我的宝贝吊兰，一星期给它浇一次水。小嫩芽渐渐长高了，长胖了，颜色也慢慢变绿了。大叶子比嫩芽长得还快，一星期长了一厘米，它们已经把尖尖的头探出盆外了，它们的身子弯弯的，在阳光的照耀下，还发着亮光呢！我拨开叶丛，看见了嫩红色的茎，我用手一碰，茎硬硬的，像我们的手力大无比。

我会好好保护它们，按时给它们浇水施肥，希望它们茁壮成长。

吊兰观察日记二在我家的窗台上放着一盆美丽的花，这一盆花给我家装扮了许多生机。这种花叫吊兰。

吊兰的叶子是翠绿翠绿的，它的叶子上半时深绿色的，下半部是浅绿色的。而且叶子又细又长，像一把把弯弯的镰刀。如果你仔细看那些叶子，就能看到一条条长长的花纹。吊兰的叶子很长，它们从花盆里长出，分别向外伸展。又从茂密的叶子长出一根根又细又长又绿的茎，这些嫩绿的茎从花盆里垂落到半空中。嫩绿的茎上也会长出一簇一簇又细又长的叶子，就像绿色的瀑布落下来，为吊兰增添了许多光彩和生机。一阵风吹过，这些叶子就漾起波纹，好看得很。细长的叶子和茎在风中尽情地摆动，好像一位小姑娘在甩动着自己又细又长的辫子。

吊兰一年四季都披着绿色的外衣，细长的叶子向外舒展着，好像害羞似得，也好像要把它的美丽和光彩展示给大家看。于是，我想：把吊兰放在屋里，可以让屋里变得更清新吗？我便打开电脑上网一查，原来，把吊兰放在屋里不但可以净化空气，而且还防辐射。

我把吊兰搬到了房屋里，过了几天，吊兰长出了一条条长长的藤，非常漂亮。那些吊兰绿的那么鲜艳，看的非常舒服、让人神情气爽，啊！满屋的清香扑鼻而来，我赶紧跑到屋子里，一看，原来是我家的吊兰开花了，一簇簇小白花在青藤上绽放，阵阵花香使人心旷神怡！

我爱我家的吊兰，它虽然没有其它花那么娇艳，但它却把清香带给我们，我喜欢它这种默默无私奉献的精神。我爱吊兰。

吊兰观察日记三我家的窗边种了许多盆花，尤其是那翠绿的吊兰，在“花丛”中，格外引人瞩目。

在众多吊兰中，我独爱金心吊兰，它的叶细长，线状披针形，叶片中心有黄白纵向条纹，基部包茎，叶片呈鲜绿色。叶腋抽生匍匐枝，弯曲向外。花呈嫩*，有六片花被。妈妈说，这种吊兰，好养，正中了它的花语“无奈而又给人希望”。

无奈而又给人希望，是啊，希望，正是希望，是希望的力量足以让它存活下来。那是一个宁静的夏夜，七天的旅行结束后，疲惫不堪的我和妈妈，拖着一个行李箱，回到了家中。扯开阳台的落地窗帘，拉开玻璃门，我，惊呆了，一地的残花败叶。花，已经枯了，破损的花瓣，轻轻地，在地上舞着曾经的梦；叶，已经泛黄，在远处眺望了一会后，慢慢，垂下了头；土，已经焦黄，一道道长长的裂缝触目惊心，我凑了过去，仿佛看见从裂缝中冒出来的黑烟在眼前一闪而过……

我扭过头去，不忍心再看下去，七天，才七天啊，怎么会变成这样？此刻，我的脑海中一片空白，往昔的情景一一浮上心头……第一次买下它们，我还怕养不好，天天守在那儿，渐渐地，我日复一日，年复一年的去给它们浇水、施肥、捉虫……花儿们在我的精心照料下，长得出奇的好，粗壮的茎、肥厚的叶、鲜艳的花。虽然妈妈常常骂我不务正业，但我却乐在其中，像是着了魔一般，渐渐地，这好像已成了我的一部分，难以割舍。如今，都不复存在了……

“哐当”一声，手中的杯子掉在了地上，裂开了一道难以弥补的缝，就好像我的心，失去了，就永远回不来了，眼前，像是雨后，蒙上了一层淡淡的水雾。妈妈闻讯赶来，捧起枯黄的金心吊兰，淡淡地说了句：“这金心吊兰还能救”。真的，妈妈的一句话，令我惊喜万分，暗淡的目光中，一丝希望之光又重新燃烧了起来。我轻轻拭去眼中的泪花，看妈妈把水泼到吊兰上，奇迹般的是，这金心吊兰，活过来了。

几天后，金心吊兰恢复了原本的样子，我也明白了一个道理：希望，是万物的根本，来源于活着的勇气。

我捧着恢复生机的吊兰，缓缓地将它放在阳台上，看着她在风中翩翩起舞，我，笑了。

吊兰观察日记四这是一盆吊兰，它有着旺盛的生命力，在日晒雨淋的环境下生长。

今天我在阳台上晒太阳，无意中发现吊兰的叶子中间，长出了新的叶子，便跑去问妈妈，妈妈说：这一盆吊兰原本是摆在爸爸的书房里，叶子特别细，而摆在外面，却长出了新的叶子。“说明这一盆吊兰在阳台上，有了阳光的照射，有了风雨的淋漓，才能长出新的叶子。

这让我想起以前，我们从外公外婆家拿了一盆吊兰，在他们家，是碧绿的，想孔雀开屏一样。爸爸还特别买了一个架子，是专门放这盆吊兰的。

预示着盆吊兰就一直放在了爸爸的书房的墙角。听妈妈说着一盆吊兰大约放了半年，结果这盆吊兰的叶子是又细又长，有的地方的叶子都烂了，好像一个人到了中老年头发都变稀了。妈妈还告诉我他把原来又细又长的叶子都剪了。

只有多经历风雨，才能更加坚强！

吊兰的观察日记 篇11

我家阳台上种着许多吊兰。

吊兰有许多品种。有金边吊兰，有绿边吊兰，还有全绿的。我家有全绿的和绿边的。吊兰的叶子很独特，像一把长长的勺柄，中间宽，尾端有点细，顶端最细，还有顶端枯黄了。阳台护栏的吊兰都卷起来了，窗台上的吊兰叶子是展开的，这是为什么呢?原来吊兰喜欢湿润通风的地方，不喜欢太阳直射，窗台的湿润通风，不受阳光直射，长得好，护栏上的每天受阳光直射，就长得不太好。

吊兰长到一定程度就从中心抽出一根花茎。吊兰从花茎上开出几朵小白花，花心是黄色的，花谢了以后，花茎上长出了许多根小吊兰，它不需要土，能在空气中生长。把它拔下来种进土里，过一段时间，它还能长出一盆吊兰。我家本来一盆，现在妈妈用种方法又增加了七八盆呢!

吊兰生命力强、美丽，而且还能净化空气，人人都种它。

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