初中教师年度工作计划

初中教师年度工作计划范本十四篇。

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初中教师年度工作计划 篇1

作为一名初中化学教师，年度工作计划对于我的工作非常重要。在新的一年里，我将制定一个详细、具体且生动的计划，以确保我能够为学生提供高质量的化学教育。以下是我的年度工作计划。

第一部分：课程准备

在新的一学年开始之前，我将花费一些时间来准备我的课程。首先，我将仔细研究教学大纲和教材，了解学生需要学习的各个方面。然后，我将制定每个单元的详细教学计划，包括教学目标、教学内容和教学方法。我会注重设计并准备有趣且生动的实验和示范，以激发学生的兴趣，并帮助他们更好地理解和应用化学知识。

第二部分：教学实施

在每一堂课上，我将充分利用各种教学资源和技术，以提供丰富多样的学习体验。我将鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，以培养他们的思维能力和解决问题的能力。我将使用多媒体教具、演示和实验，让学生亲身体验化学的魅力。同时，我也会鼓励学生进行小组合作和实践活动，以促进他们的合作意识和实践能力。

第三部分：作业和考试

为了巩固学生的学习成果，我将设计有针对性的作业和练习，并及时批改和反馈。我将鼓励学生定期背诵重要的化学公式和概念，帮助他们建立坚实的基础。此外，我还将组织模拟考试，让学生提前熟悉考试的形式和要求，并及时给予评估和指导，帮助他们提高考试成绩。

第四部分：实践活动

为了让学生能够真正理解和应用化学知识，我将组织一些实践活动。比如，我将带领学生参观化学实验室，在实验中观察和记录化学现象。我还将组织学生参加化学展览和科学竞赛，激励他们的学习兴趣和学习动力。此外，我还将鼓励学生参与化学相关的社区服务和环保活动，培养他们的责任感和社会意识。

第五部分：教学反思和学科研讨

每学期结束后，我会进行教学反思，总结教学过程中的成功和不足之处。我将根据学生的反馈和学习效果，不断改进我的教学方法和内容。同时，我还将积极参加学科研讨会和教育培训，与其他化学教师交流经验，了解最新的教学方法和技巧。

通过这份详细、具体且生动的年度工作计划，我期望能够为学生提供更好的化学教育。我将尽我所能，提供丰富多样的学习体验，并帮助学生培养兴趣、提高成绩。我相信，通过我的努力和学生们的共同努力，我们将共同创造一个充满化学魅力的学习环境。

初中教师年度工作计划 篇2

作为一名拥有多年的化学教学经验的初中化学教师，我深知教师是肩负着巨大责任的职业，需要不断提升自己，并制定合理的年度工作计划来保持教学水平和提高教学效果。在此，我将分享我的年度工作计划，希望能为其他初中化学教师提供一些参考和启示。

1. 学科知识更新：

作为化学教师，我们必须始终保持对最新的学科知识的了解。为此，我计划每周花费一些时间阅读最新的化学研究成果和教育资料，参加行业研讨会和培训课程，并与同事分享心得和交流经验。这将有助于我保持学科知识的前沿性，及时调整和更新教学内容。

2. 教学方法创新：

教学方法的创新是提高教学效果的重要手段。我将尝试采用多元化的教学方法，例如案例研究、实验探究、小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣和潜能。此外，我还计划引入信息技术和多媒体教学手段，以更好地呈现化学知识和加强互动性。

3. 教学资源开发：

我打算积极开发和收集适合初中化学教学的优质教学资源。对于常用的教材，我将根据学生的实际情况进行合理的调整和补充；对于大量存在的化学实验室实验，我将尝试优化实验步骤，增加实验的自主性和探究性；此外，我还将积极寻找和使用专业化学模型和仿真软件，以提供更直观、丰富的学习资源。

4. 学生学业辅导：

除了教学内容和技巧，我也将关注学生的学业发展和个人成长。我计划定期组织学生的学习小组，让他们分享和解答学习中的疑问，并帮助他们建立良好的学习习惯和方法。对于个别学生的学习困难，我将与家长和学校其他教师密切合作，提供个性化的辅导和指导。

5. 学生实践活动：

实践活动是化学学习的重要环节，能够帮助学生将知识应用于实际生活中。我计划组织学生参观化学实验室、工厂和研究机构，并鼓励他们参加化学实验和科技竞赛。通过这些实践活动，学生将能够亲身体验化学知识在现实中的应用，进一步提高学习的兴趣和动力。

6. 自我反思与提升：

为了不断提高教学质量和个人能力，我将经常反思自己的教学实践，并向同事和专业导师寻求反馈。同时，我也将积极参加教育培训课程和学术研讨会，不断更新教学理念和方法，锻炼自己的教学技能和专业素养。

总之，初中化学教师年度工作计划应该包括学科知识更新、教学方法创新、教学资源开发、学生学业辅导、学生实践活动和自我反思与提升等方面。通过合理的年度工作计划，我相信每一位化学教师都能够提高自己的教学水平，为学生带来更好的学习体验和成果。

初中教师年度工作计划 篇3

作为一名初中化学教师，我深知教育的使命和责任，我将努力在新的一年中为学生提供优质的教学和指导。为此，我制定了详细、具体和生动的年度工作计划，以确保学生在化学学科上的全面发展。

首先，我将关注教学内容的更新和改进。我会定期研究最新的教学资源、课程标准和科研成果，以确保课堂教学内容的及时更新和准确性。我会积极参加一些化学研讨会和学术交流会，与行业专家和其他教师分享经验，并从他们的经验中吸取营养，提高自己的专业水平和教学能力。

其次，我将注重教学方法和手段的创新。在教学过程中，我将采用多样化的教学方法，如小组讨论、实验探究、多媒体辅助等多种方式，以激发学生的兴趣和好奇心，培养他们的创新思维和实践动手能力。同时，我也会注重培养学生的团队合作精神和社交技巧，鼓励他们通过合作解决问题，提高他们的学习效果和成绩。

第三，我将加强与学生和家长的沟通与合作。我会定期与学生进行面对面的交流，倾听他们的意见和建议，关注他们的学习和生活情况。我会及时回应他们的问题和困惑，并给予积极的鼓励和建议。同时，我也会与家长保持密切联系，及时向他们汇报学生的表现和进步，共同关注学生的全面发展。我会组织家长会和学生评价会，邀请家长参与学校的教育活动，促进学校与家庭的紧密合作。

第四，我将重视学生的个性化发展和辅导。每个学生的学习能力和兴趣爱好各不相同，我将根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划和辅导方案。我会注重培养学生的学习方法和学习习惯，引导他们主动探究、自主学习，提高他们的学习效果和自主学习能力。我还会关注学生成长中的心理健康问题，及时发现并给予关怀和帮助，为他们提供良好的学习环境和心理支持。

最后，我将积极参与学校的教研活动和管理工作。我会加强与同事们的合作与交流，互相借鉴经验，共同提高教学水平和管理能力。我会积极参与学校各项评比和考核，争取各级表彰和荣誉，激励自己和他人更加努力地工作。

综上所述，初中化学教师年度工作计划将围绕教学内容更新、教学方法创新、与学生家长的沟通与合作、学生个性化发展和辅导以及教研和管理工作等方面展开。我将以身作则，尽职尽责，为学生的全面发展贡献自己的力量。我相信，在我和学生的共同努力下，新的一年将会是充满希望和成就的一年。

初中教师年度工作计划 篇4

作为一名初中七年级数学教师，我对于我的工作非常认真和负责。我深知在这个阶段的学生正处于青春期的关键时期，他们对数学的学习可能会存在一定的困难和挑战。因此，我需要制定一个详细、具体和生动的工作计划，以能够更好地指导学生并提高他们的数学能力。

首先，我会计划每个学期的课程内容。通过仔细研究教学大纲和学生的学习目标，我会合理分配每个单元所需的课堂时间。我会结合每个单元的主题和学生的兴趣，设计有趣的教学活动和案例分析，以激发学生的兴趣和积极性，并帮助他们更好地理解和掌握数学知识。

其次，我会制定每周和每天的教学计划。在每周计划中，我会详细列出每个课时的教学目标和教学重点，并规划相应的教学方法和教学资源。在每天的教学计划中，我会安排学生的学习任务和课堂活动，并关注每个学生的学习进度和问题。在这个阶段，我会注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，因此我会创造各种情景和问题，鼓励学生主动思考和探索，培养他们的数学逻辑思维能力。

另外，我还会制定一系列的评价和反馈机制。通过课堂小测、作业以及项目评价等方式，我会定期对学生进行评价，及时发现他们的问题和不足，并给予针对性的指导和建议。同时，我会定期和学生进行面谈和讨论，听取他们的意见和反馈，了解他们的学习感受和需求，并适时调整我的教学方法和策略。

此外，我会花费大量的时间和精力加强班级管理。我会建立一个积极、和谐的班级氛围，鼓励学生之间的合作与交流。我会制定班级纪律规范和奖惩措施，并与学生和家长进行有效的沟通和协调，共同促进学生的学习和成长。作为一名数学教师，我将充分发挥自身的专业优势，成为学生的学习导师和朋友，在教学上给予他们充分的指导和关心，以便他们能够更好地发展自己的潜力。

最后，我会继续不断提高自己的专业素养。我会参加各类专业培训和学习交流活动，不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的教学水平。我会阅读相关的教育书籍和学术论文，不断扩充自己的知识储备，并将这些知识应用到实际教学中。

总之，作为一名初中七年级数学教师，我将制定一个详细、具体和生动的工作计划。通过精心设计的课程内容和教学计划，有效地评价和反馈机制，积极的班级管理和不断提高自己的专业素养，我相信我能够成为一名优秀的数学教师，为学生的数学学习和发展做出积极的贡献。

初中教师年度工作计划 篇5

每年新的学年开始，作为初中化学教师，我总是怀着激动而期待的心情来制定自己的年度工作计划。本文将详细介绍我在新的教学年度中所制定的具体、详细且生动的工作计划。

第一部分：学科教学目标与重点

1. 学科教学目标：

作为化学教师，我希望通过教学，让学生掌握基本的化学概念、原理和实验技能，培养他们对化学科学的兴趣和好奇心，提升他们的实验操作能力和科学素养。

2. 学科教学重点：

a. 系统和全面地教授初中化学知识，包括各个知识点的理论基础和实验操作。注重知识的梳理和串联，帮助学生建立起完整的知识结构。

b. 加强学生的实验技能培养，让他们能够独立完成基本的化学实验，学会观察、记录、分析和总结实验数据，培养他们的科学精神和实验思维能力。

c. 通过课堂教学和实践活动，培养学生的合作意识和团队精神，让他们能够在团队中共同解决化学问题，培养他们的领导才能和组织能力。

第二部分：学科教学计划

1. 学科教学内容和方法：

a. 根据教学大纲，合理安排和选择教学内容。注重理论与实验的结合，让学生在掌握基本概念的同时，通过实际操作加深对知识的理解和记忆。

b. 创新教学方法，采用多媒体教学、互动式讲解、小组合作学习、案例教学等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

c. 定期组织学生进行小实验和课题研究，培养他们的实验技能和综合运用知识解决问题的能力。

2. 学科教学进度安排：

a. 合理安排每个学期的教学进度，保证每个知识点都能得到充分的时间和重视。根据学生的学习情况和进度，适时调整教学的速度和难度。

b. 设立专门的复习和补充阶段，帮助学生巩固已学知识，弥补漏洞，为下一个学期的学习做好准备。

第三部分：学生评价与辅导

1. 学生评价方式：

a. 采用多元化的评价方法，包括平时成绩、实验报告、作业完成情况、小组合作评价等。注重考察学生的综合能力和对化学知识的理解和应用能力。

b. 定期组织测验和考试，检测学生的学习效果，及时发现和解决问题。

2. 学生辅导安排：

a. 面对面辅导：每周设定固定的辅导时间，供学生提问和解答疑惑。

b. 线上辅导：为了方便学生在家进行学习，开展线上辅导，通过网络平台进行答疑和学习资料分享。

第四部分：个人教学研究与提升

1. 个人教学研究：

a. 定期阅读教育类书籍和化学教材，扩宽自己的知识面和教学理念。

b. 参加学科研讨和交流会议，与同行教师分享教学心得和经验。

2. 个人教学提升：

a. 不断挑战自我，尝试新的教学方法和手段，提高自己的教学效果和表现。

b. 进修和学习相关专业知识，提升自己的学术水平和教学能力。

本文是我作为初中化学教师在新的教学年度中所制定的具体、详细且生动的工作计划。通过这份计划，我希望能够全面提高学生的学习成绩和实验技能，培养他们对化学科学的兴趣和好奇心。同时，我也将不断努力提升自己的教学能力，为学生提供更好的教学体验和服务。

初中教师年度工作计划 篇6

在美术教育领域，教师是起着重要作用的，他们不仅需要传授美术知识，还负责培养学生的审美能力和创造力。为了更好的开展美术教育工作，每位初中美术教师都需要制定一份年度工作计划。本文将详细介绍一份初中美术教师年度工作计划，以提供参考。

第一部分：目标设定

1.提高教学质量

作为一个美术教师，首要目标是提高教学质量。我将深入研究美术教育理论，学习先进的教育方法，并结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动。同时，通过观摩其他老师的课堂，与同事进行教学经验的交流，不断提升自己的教学水平。

2.培养学生的审美能力和创造力

美术教育的核心是培养学生的审美能力和创造力。我将针对学生群体的特点和需求，设计具有创造性和启发性的绘画任务，引导学生观察、思考、表达。同时，我也将鼓励学生参加美术竞赛、展览等活动，提供更广阔的发展平台。

第二部分：教学内容与方法

1.丰富教学内容

根据学生的学段特点和课程要求，我将有针对性地选择教材和教学内容。除了基本的绘画技法和素描、水彩等绘画媒材的讲解外，我还将加入一些具有实用性和趣味性的内容，如手工制作、创意设计等。通过丰富的教学内容，激发学生对美术的兴趣和学习的热情。

2.多样化的教学方法

认识到学生的个体差异和学习风格的多样化，我将采用多样化的教学方法，以满足学生不同的学习需求。除了传统的授课模式外，我还将引入小组合作学习、实地考察、数字化教学等新颖的教学方式，提高学生的学习效果和参与度。

第三部分：教学环境营造

1.打造良好的教学氛围

为了营造良好的教学氛围，我将在教室内布置美术展览和学生作品，创造一个具有艺术氛围的空间。同时，我还将鼓励学生主动参与课堂讨论和艺术创作，让每一个学生都感受到自我表达和艺术体验的乐趣。

2.促进与家长的有效沟通

家长是学生发展的重要支持者和合作伙伴，因此与家长的有效沟通是非常重要的。我将定期组织家长开放日和家长会，向家长介绍学生的学习情况和成果，征求家长对于美术教育的意见和建议，达到家校合作的目的。

第四部分：个人发展规划

1.提升专业素养

美术教育是一个不断发展的领域，我将通过参加学术研讨会、参观美术展览、阅读教育专著等方式，不断提升自己的专业素养和教学水平。同时，我也会积极参与各项专业培训和教学交流活动，与其他美术教师进行交流和学习。

2.参与校本研修

作为一名初中美术教师，我将积极参与学校组织的各项校本研修活动。通过与其他学科教师的交流和合作，我将进一步整合跨学科的资源，提升跨学科整合的能力，为学生提供更多元化和综合性的美术教育。

总结：

初中美术教师的年度工作计划是一个全面规划与安排的过程，将教学目标、教学内容与方法、教学环境建设、个人发展规划等各个方面有机融合。希望本篇文章能够为初中美术教师们在制定年度工作计划时提供一些启示和借鉴，从而更好地开展美术教育工作，培养更多有艺术情怀和创造力的学生。

初中教师年度工作计划 篇7

随着新学年的到来，作为初中化学教师，我制定了一份年度工作计划，旨在为学生营造一个积极、高效的学习氛围，提高学生的学习兴趣和成绩。

首先，我将以“培养创新思维，激发学习兴趣”作为今年的教学目标。为了实现这一目标，我计划通过各种方式引导学生积极思考、勇于提问。我会在每节课开始前提出一个启发性的问题，并鼓励学生利用已有知识进行思考和回答。此外，我还将设计一些有趣的实验和小组合作活动，让学生在实践中学习化学知识，培养创新意识。我相信，通过这些方法，学生们将能够享受到化学学习的乐趣，并在不知不觉中提高自己的学习能力。

为了提高课堂教学效果，我计划在每个学期初制定课堂教学计划。我将根据学生的学习进度和特点，布置合理的学习任务，并为学生准备充足的教学资源。此外，我还将根据课程的难易程度，设计一些针对性的教学策略，确保每一堂课的教学内容能够顺利传递并得到学生的理解与掌握。我也会留出适当的时间，进行课堂互动，与学生进行问答和讨论。通过与学生的互动，我将能够及时了解学生的学习情况，发现并纠正他们的问题和误区。

此外，我还计划积极参与学校的各项活动，以提高学生的综合素养。我将鼓励学生参加化学科技竞赛、化学实验技能培训等活动，为他们搭建一个展示才华和交流学习成果的平台。我也将鼓励学生参与社区服务活动，以提高他们的社会责任感和团队意识。同时，我还计划邀请一些专业人士或大学教师来学校进行科普讲座，让学生了解化学的应用和前沿研究，拓宽他们的科学眼界。

为了保证学生的学习质量，我还将与家长保持良好的沟通。每学期，我将组织一次家长会，向家长们介绍学生的学习情况和表现，并与家长商讨学生的学习计划和目标。我也会通过电话、微信等方式及时向家长反馈学生的学习状况，鼓励家长与我进行交流，共同关注学生的学习进展。

最后，我还将积极参加教师培训和学术交流活动，不断提升自己的教学水平和专业能力。我将定期参加学科培训班、学术研讨会等活动，与其他教师进行交流，分享教学心得与经验。我也将利用假期时间，进行科研和教材研究，提升自己在化学领域的知识水平。

总之，作为一名初中化学教师，我将以“培养创新思维，激发学习兴趣”为目标，制定了一系列的工作计划。我相信，通过我在教学中的努力和实践，将能够引导学生树立正确的学习态度，提高他们的学习能力和成绩。同时，我也将不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的化学教育服务。

初中教师年度工作计划 篇8

　一、指导思想

根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

　二、重点工作

1、抓教学常规管理

（1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。

（2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

2、抓教学质量监控

（1）抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。

（2）抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。

3、抓教学研究

（1）加强对如何提高集体备课的效率的研究。

（2）加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。

（3）加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控

4、抓长鸿阅读工程

（1）加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。

（2）督查并落实阅读活动的开展情况。

（3）每个教师须参与读书活动并写出读书心得。

5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。

6、完善初中部教学博客圈，建立教学资源库，为教师所用。

7、学科竞赛活动的开展与落实。

8、七、八年级初步开展课堂教学改革。

9、推广普通话，正确使用规范文字。

　三、工作目标

1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。

2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。

3、在教学上敢于创新，探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。

4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。

5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错。每个学月进行检查并进行普通话培训。

6、学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。

　四、教学工作管理

1、渗透成功教育思想，构建高效课堂模式

全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。

2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益

认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。

初中教师年度工作计划 篇9

新学年、新起点、新希望。本学期德育工作继续以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

一、抓实德育队伍建设

德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。

1、有效组织班主任工作例会。充分利用每周一班主任例会，在做好工作布置的同时，组织每月一次班主任培训或研讨，每学期一次班主任经验交流会，加强班主任经验的总结与交流，相互蹉商，共同探讨，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。组织班主任参加昆山市第四届班主任论坛。

2、安排青年班主任参加各级各类的培训。特别是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任培训，注意培养年轻班主任，对有优秀潜质的年轻老师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出。

3、“青蓝”结对。本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期新老班主任结对，给新班主任配指导老师，通过老教师的传、帮、带，不断提高新班主任业务管理能力，有效的开展工作。徐晓枫为朱双琦指导老师，朱秀芳为朱玲指导老师，赵雪琴为魏雪指导老师。

二、丰富德育活动，构筑文明校园

1、做好开学入学教育工作。一是组织学生收看开学第一课。二是举行初一新生入学教育，认真学习落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《xx中学“十要”“十不”规范》，强化学生的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规教育的同时对学生进行初中学习方法的指导与教育，切实做好小学初中的衔接教育，使新生能尽快适应初中生活。

2、开展“美德学生”评选活动

为了使“学雷锋”活动常态化，把雷锋的精神内涵融合在日常的学习生活中，引导学生做一个有道德的人，学校今年继续开展第五届“美德学生”评选活动。通过班级、年级、学校层层推选，最终评出校级美德学生，并把他们的事迹加以展示，供全校学生学习，使学生能从自己身边同学的身上感受到榜样的力量，从而促进自身道德素养的提高。

3、开展法制宣传教育活动

一是制定好法制宣传月活动方案。根据局11月法制宣传主题月活动方案，精心组织各项法宣教育活动。二是以评促教，推动工作。积极参加昆山市法治故事征集评比活动、普法“明星”评选、法制宣传主题月活动宣传报道稿评比等活动。做好法宣教育各项评比工作，通过评比，推动我校法宣教育工作再上新台阶。

4、落实感恩教育

从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个学生在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。

三、推进心理健康教育工作

在市未成年人健康成长指导中心、教育局向日葵心理健康教育中心指导下，充分发挥学校心理咨询室功能。本学期将进一步重视心理咨询室的建设，定时开放，及时发现、解决学生的困惑，对学生进行心理帮助。要正常开展以下7项活动：个别咨询、团体辅导、讲座、心理活动课、黑板报宣传、学科内渗透教育、心理测查等。积极开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会（心理课、团体辅导）、一次手抄报、一次影视欣赏、一次集体咨询（个别咨询）这五个一常规活动任务。本学期结合“10月10日世界心理健康日”为契机，开展简单的心理活动。有计划针对不同类学生如：单亲家庭、暴力学生、自卑学生开展心理教育。促进学生心理健康水平不断提高。

四、加强“三位一体”合力建设

一是拓展家长学校的功能。根据学校实际情况，开办家长学校，针对不同年级段的家长，培训不同的内容，提出不同的要求。告知学校对学生三年初中学习生活中需要家长配合的内容，传授家庭教育知识，做到家校共育孩子，确保孩子顺利成长，以优秀的成绩，完成学业。编制《新生入学手册》、《家长手册》，便于学生、家长及早知道需要配合学校做些什么。二是建立健全家委会。根据市教育局《关于建立中小学幼儿园家长委员会的实施指导意见》精神，建立好第二届学校家长委员会，努力构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，让家长充分参与学校管理。三是发挥家庭教育功能。充分利用苏州网上家长学校昆山分校的资源，积极组织开展有关活动，促进学校教育与家庭教育的沟通。组织开展好家风好家训进校园活动，邀请家长代表到校宣讲好家风好家训，以家风家训涵养学生品性。四是借助社区教育力量。充分利用寒暑假、节假日和课余时间，动员学生进入社区校外辅导站，参与各项活动，引导学生对经济社会发展、自然人文景观、现代文明建设成果等场所以及爱国主义教育场所进行全新的体验、感悟和实践，不断提升道德文明素养和社会实践能力。

初中教师年度工作计划 篇10

作为一名初中化学教师，多年的工作经验让我深刻认识到教育是一项光荣的事业。在新的一年里，我将继续努力，为学生们提供更好的教学和教育环境。以下是我的年度工作计划。

1. 教学目标与课程计划

在新的一年里，我将坚持以学生为中心，注重培养学生的学习能力和创新思维。我将制定详细的教学目标和课程计划，包括每个学期的教学重点和难点，以确保学生的学习进展有序、有效。

2. 教学方法与手段

根据学生的认知特点和学习习惯，我将采用多种教学方法与手段，如讲解、实验、探究、讨论等，培养学生的主动学习和合作学习能力。同时，我还将鼓励学生进行科学研究，开展化学实践活动，加深他们对化学知识的理解与应用。

3. 学生评价与反馈

为了全面了解学生的学习情况，我将定期进行学业水平测验和考试，并根据学生的表现，及时进行评价和反馈。我将通过个别辅导和小组讨论等方式，帮助学生克服困难，提高学习成绩，培养他们的自信心和学习动力。

4. 班级管理与协作

我将积极参与班级管理与协作，与班级班主任、家长和其他教师保持密切的沟通合作关系。我将关注每个学生的成长与发展，关心他们的学习和生活，及时与家长沟通并解决问题。同时，我将积极参与班级活动和课外辅导，建立良好的班级氛围。

5. 自我提升与专业发展

作为一名教师，不断地提升自己的专业能力和教育素养是必不可少的。我将定期参加学科培训、教研活动和学术讲座，不断更新教育理念，提高教学水平。我还将积极参加各类教育比赛和学术交流活动，与同行共同学习、交流经验，不断提升自己的专业能力。

6. 与社会联动与服务

我将积极参与学校和社区的化学教育活动，利用课余时间参与科普活动、化学实验演示等，推广化学知识和科学精神。我将与学校领导和科学研究机构合作，共同推动化学教育的发展，为培养优秀的科学人才做出贡献。

总的来说，作为一名初中化学教师，我的年度工作计划是为了提供优质的教学和教育环境，培养学生的学习能力和创新思维。我将注重学生的个性发展和全面成长，努力提高自己的教学水平和专业能力，与学校、家长以及社会共同促进化学教育的发展。通过这些努力，我相信我能够为学生们带来更多美好的化学学习体验。

初中教师年度工作计划 篇11

作为一名初中化学教师，我深知年度工作计划的重要性。通过多年的工作经验，我总结了以下几点，旨在提高学生的学习兴趣和成绩，并增加他们对化学学科的理解和应用能力。

首先，我计划进行一系列创新的教学方法和资源的研究。为了激发学生的学习兴趣，我将积极寻找丰富多样的案例和实验，以贴近学生的生活和实际应用，帮助他们更好地理解和掌握化学知识。我还将学习和应用新的教学技术，如互动教学、多媒体教学等，以提升教学效果。

其次，我将注重培养学生的实践操作能力。化学是一门实践性很强的学科，理论与实践相结合，相辅相成。我将组织丰富多样的实验活动，让学生亲手操作，通过实践掌握化学知识，培养他们的实验技能和动手能力。同时，我也将在教学中加强安全意识的培养，教会学生正确使用实验器材和化学药品，保证实验的安全进行。

第三，我将重视学生的自主学习和批判思维能力的培养。化学是一门需要深入思考和理解的学科。我将引导学生主动参与课堂讨论，鼓励他们提出问题和自主解决问题。此外，我还将推荐一些适合学生自主学习的资源，如相关的图书、视频和网络课程。通过培养学生的自主学习能力，他们将更好地适应中学和大学的学习环境。

第四，我将与家长和同事保持密切的沟通和合作。家校合作是学生成长的重要因素之一。我将与家长定期交流学生的学习状况和成绩，及时反馈学生的优势和不足之处。同时，我也将与同事共享教学经验，相互学习和进步。通过家校合作和同事的配合，我相信学生成绩和兴趣都将得到进一步提升。

最后，我将积极参与各种相关的会议和培训，不断提升自身的专业水平。化学科学发展迅速，我将密切关注最新的研究成果和教学方法，持续学习和研究。通过参加各种专业培训，我将不断更新自己的知识和教学技能，为学生提供更好的教学质量和服务。

总之，初中化学教师年度工作计划需要全面考虑学生的兴趣和需要，注重理论与实践相结合，不断提升教学质量。通过创新的教学方法和资源的应用，培养学生的实践操作能力、自主学习能力和批判思维能力。同时，与家长和同事进行良好的沟通和合作，持续提升自身的专业水平。相信通过这些努力，学生的学习成绩和兴趣都将得到显著提升。

初中教师年度工作计划 篇12

一、引言

在每个学年开始之前，作为初中化学教师，我都会制定一份年度工作计划。这份计划不仅是我对自己工作的规划，同时也是对学生和家长的承诺。通过详细、具体和生动的计划，我将努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的学习环境和教学资源。

二、提高教学质量

1.制定教学目标：在新学年开始之前，我将制定明确的教学目标，以确保学生的学习在每个阶段都有明确的方向和目标。

2.备课：每一堂课之前，我都会充分准备，包括准备教学内容、教案、实验材料和多媒体教具等，以确保课堂教学的流畅进行。

3.激发学生兴趣：通过创设丰富的教学情境、生动的教学内容和有趣的教学方法，我将激发学生对化学学习的兴趣，提高他们的学习积极性。

4.巩固与拓展知识：为了帮助学生更好地掌握化学知识，我将安排适当的复习和巩固训练，并提供拓展学习的机会，以提高学生的综合应用能力。

5.评价与反馈：我将定期组织不同形式的评价活动，及时给予学生反馈，帮助他们发现自己的不足，并提供个性化的辅导帮助。

三、课堂管理和学生发展

1.课堂管理：我将建立良好的课堂管理机制，包括制定课堂纪律规范、管理学生作业和评价学生表现等，以创造良好的学习氛围。

2.关心学生发展：我将注重学生的全面发展，关注每个学生的个性差异和学习需求，耐心倾听他们的困惑和问题，并提供积极的指导和帮助。

3.家校沟通：我将积极与学生家长进行沟通，定期与他们交流学生在学校的表现和进步情况，并征求家长的建议和意见。

4.鼓励创新能力：我将提供更多的实验机会和探究性学习活动，鼓励学生动手实践，培养他们的创新思维和实际应用能力。

四、教师自身成长与发展

1.专业学习：作为一名初中化学教师，我将不断学习新知识和新教学方法，关注教育前沿和学科研究动态，提高自己的专业水平。

2.参加培训和研讨会：我将积极参加各类师训和学术研讨会，与同行们交流教学经验，分享好的教学案例，以提高自己的教育教学能力。

3.教学反思：每一次课堂结束后，我都会认真反思自己的教学过程，总结经验和不足，并寻找改进的方法和策略，不断完善自己的教学效果。

4.教学资源整合：我将充分利用学校和其他教育资源，建立和维护与其他学科教师的合作关系，并共享优质教学资源，提高课堂教学效果。

五、作为班主任的工作

1.关心学生生活：作为班主任，我将密切关注学生的身心健康，关心他们的生活、学习和发展情况，并及时与家长进行沟通和交流。

2.组织班级活动：我将积极组织各类班级活动，包括文体比赛、社会实践和志愿服务等，帮助学生培养团队合作和社交能力。

3.常规管理：我将制定班级规章制度，引导学生养成良好的生活习惯和行为规范，并及时进行班级管理，确保班级秩序和学生的安全。

六、结语

通过详细、具体和生动的工作计划，我将全面提高自己的教学水平和能力，为学生提供更好的学习环境和教学资源，努力培养学生的学习兴趣和能力，以促进他们全面发展。同时，我也将不断自我反思和改进，提高自己的教育教学能力，为家校合作和学校发展做出积极的贡献。

初中教师年度工作计划 篇13

为了更好地开展美术教学工作，初中美术教师在新的一年中需要制定年度工作计划。本文将详细介绍初中美术教师年度工作计划的具体内容，以确保教学工作的顺利开展。

一、教学目标设定：

在新的一年里，初中美术教师的教学目标是培养学生的审美能力、创造能力和美术批判能力，并提高学生的绘画水平和美术知识。为了达到这些目标，教师需要积极探索教学方法和教学资源，激发学生的学习兴趣和主动性。

二、教学内容划分：

美术是一门丰富多样的学科，为了让学生全面发展，初中美术教师将根据学科知识结构划分教学内容。包括素描、色彩、造型、构图、艺术史等方面的知识。同时，教师还将结合时事和生活，提供更富有创造性和实践性的学习内容，让学生从中得到启发和提高。

三、教学方法探索：

为了激发学生的学习兴趣和主动性，初中美术教师将积极探索多种教学方法。除了传统的课堂教学外，还将开展美术实践活动，如户外写生、美术作品展览等。同时，教师还将引导学生利用互联网和多媒体资源，进行美术作品的制作和展示，提高学生的信息获取和技术应用能力。

四、教学资源准备：

为了有更好的教学效果，初中美术教师将积极准备教学资源。包括美术教材、示范作品、教学工具、实践场地等方面的资源。同时，教师还将利用网络资源和美术馆等外部资源，提供更丰富的学习内容和案例，丰富学生的视野，拓宽学生的思维。

五、教学评估和反馈：

在教学过程中，初中美术教师将及时进行评估和反馈。定期组织学生参加作品评比和比赛，鼓励学生发挥才华和创造力。同时，也会通过课堂表现、作业成绩等多种形式对学生进行评价和反馈，帮助学生及时调整学习方法，提高学习效果。

六、教师自我提升：

作为一名优秀的教师，初中美术教师也应时刻保持自我提升。教师将利用业余时间参加美术培训班、学术研讨会等活动，不断更新教学理念和教学方法，提高自身的艺术修养和教学水平。同时，教师也将积极参与教研活动，与同行交流经验，共同进步。

总之，初中美术教师的年度工作计划需要包括教学目标设定、教学内容划分、教学方法探索、教学资源准备、教学评估和反馈以及教师自我提升等方面内容。只有通过科学合理的规划和实施，教师才能更好地开展美术教学工作，培养学生的艺术素养和综合能力，为学生成长和发展助力。

初中教师年度工作计划 篇14

为了促进学生全面发展，全面提高学生成绩。根据本学期学校工作安排，特制定本学期的课下辅导计划。具体安排如下：

一、课下辅导的目的

学习的主人是学生，学生的本身存在着千差万别，因此，因材施教为学生的成绩有所提高，以便使这些学生能信心倍增的迎战中考。

1、为了提高学生学习的兴趣，提高学生的学习成绩。

2、为了促进学生的全面发展，培养学生对信息处理的能力，解决生活中现实问题的能力。

二、学生情况分析

初四学生到了最关键的时期，离中考还有80多天，学生仍有一部分对基础操作知识掌握不好，解决问题的能力差，更有一部分对基础知识掌握的不扎实，不牢固，更谈不上分析解决问题的能力了。这些学生都需要辅导，帮其在成绩上提一提。

三、课下辅导的措施与内容

初四教学课时紧，任务生，但从培养学生能力的角度来讲，通过探究性学生使学生体验学科过程和方法是十分必要的。要积极地创造条件在课上开展一些科学探究，特别是结合教学内容选择一些适合学生实际水平的探究，使学生训练的同时，在平常的教学中，要通过各种方法培养学生的信息处理能力，处理信息的能力是一种综合能力，是进行科学探究必备的能力。

1、对课本知识进行查缺补漏。

2、课下辅导应给学生定目标和任务。

3、对参与课下辅导的学生，课上时多提问，多关注，鼓励他们，帮助他们树立信心，提高学习的兴趣。

四、辅导时间

每周二、周五课外活动时间

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初中美术教师年度工作计划

按照公司管理层的设想，那么，下一阶段的工作计划需要开始准备了，计划工作可以有效使用组织的资源，把握未来的发展，并且提高组织的绩效，更好的完善工作。那么工作计划该如何写才能保证计划不流于形式呢？也许下面的“初中美术教师年度工作计划 ”正合你意！希望能帮助到你，请收藏。

初中美术教师年度工作计划 篇1

一、指导思想：

美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的学科。

二、教学内容和要求：

初一级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、人物画、色彩基础知识图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计、应用设计。

三、情况分析：

1、学生情况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚，喜欢画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。

2、初中绘画基础知识占较重比例，占50%，欣赏占15%，工艺占35%，

四、具体实施与要求：

1、认真备好每一堂课，明确重点、难点。

2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。

3、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。

4、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。

5、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。

6、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。

7、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。

初中美术教师年度工作计划 篇2

一、教学分析：

本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。

二、学生基本情况分析：

初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术能力。

初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很轻松，他们的兴趣横浓厚，我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培养情趣，提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等

由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下加入简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技能，提高了技能学习。

三、教学目标：

(1)了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。

(2)能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。

(3)根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。

(4)采用各种形式激励学生学习美术知识，加入各种那个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。

(5)选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。

(6)充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。

四、教学方法设计：

美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。

认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。

初中美术教师年度工作计划 篇3

在新年度中，我们面临新的学生，也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。为了能使我校初中美术教学工作在新年度里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划。

一、指导思想：

以学校总体计划为指针，以教导处教学计划为引导，努力为学生的全面发展奠定坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的专业美术知识水平，培养学生的各项绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。

二、本学期的任务目标：

（1）、针对每个学生的情况做好因人施教，抓重点、带全面。

（2）、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认，但是，应该这样考虑，在理论形成的而同时，如果学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用”，短期内把学生的美术技法大概的归拢起来，能够基本达到一定的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行。

（3）、我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。

（4）、七年级初步提高塑造形体的能力，要将一件物件很好地塑造它的形体特征。

（5）、我计划结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方面的素质和能力，诸如审美能力，集体主义精神和团结协作能力等。

（6）、积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。同时提高自己的思想品德修养，除结合政治思想来进行指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其长处，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德修养。

（7）、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

当然，我的计划是要根据具体实施情况而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。

总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，积极学习，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标。来促进学生的审美水平。

初中美术教师年度工作计划 篇4

一、指导思想一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足XX美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为XX美术校本研修的开展打下基础。

二、研修目标

1.师德方面继续认真学习中小学教师职业道德规范，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真学习、贯彻XX的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。

2.教育教学方面不断学习新的观点和理念。积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。

三、具体实施方案

1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。

2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。

3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于节，并写出自己的听课感想。

4、坚持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。

5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。

一、指导思想全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。以学校总体计划为指针，以学校教学计划为引导，努力为学生的全面发展，打下坚实的基础。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、基本情况

1、学生情况分析

2、教材分析美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美。

3、教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。三、教学目标

1、情感目标通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。2、成绩目标要把争先创优，培养X名学生作为工作的中心目标，使学生优秀率达到60以上，在各项艺术比赛中取得优异的成绩。

四、方法措施

1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深入细致的学习，认真落实尝试教学法的教学。

2、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。

3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。

4、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持。

5、下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

6、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。

一、学生现状分析初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。

二、教学内容分析立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生。

1、的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。

四、工作目标

1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历。

2、史面貌及其回环成就，初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。

3、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及长远发展。

4、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会认识生活格调。确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调节精神世界。

5、让学生们了解相关的造型艺术知识，认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。

6、通过欣赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值，体会各民祖劳动人民在美的创造上的智慧。

五、主要工作及措施

1、根据对初三学生的情况分析再加上初三学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。

2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使之面向学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。

3、学生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。

初中美术教师年度工作计划 篇5

又是岁末，回顾这个学年所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。这个学年我主要做了以下一些工作：

一、加强学习，不断提高思想业务素质

新时期的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，它为发展学生整体素质服务，以学生发展为本。所以，一直以来我都积极学习，认真备课，及时书写教后反思。一学期来，对于七年级的新教材，我加大了研究力度，备课时不但要备教材，还要备学生。让自己树立先进的教学理念。不断充实了自己，丰富了自己的知识和见解，为自己更好的教学实践做好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育要求，提高美术教学质量。

本学期我担任的是七八年级美术教学工作，课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各级各班的实际情况，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂作业当堂完成，课后仔细评价，不同年级采用不同评价方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。平时，我还积极和学生进行沟通。尽情的展示他们的才华，看着学生的一件件作品，我惊呆了，更让我知道了学生的综合实践能力和创新能力的魅力。

三、重视自身建设，努力提高业务水平

“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。

四、积极主动地做好野草湾中学网站的建设工作，自觉钻研业务，发挥网站为教育教学服务的功能。

本人为了做好野草湾中学的网站建设工作，一方面努力学习网站建设的基本知识与技能。另一方面及时做到了网站内容的及时更新。及时上传学校的信息，把学校、教师、学生、家长积极的调动起来，充分的利用网站的作用，力争学校早日实现“无纸化”办公。

除了完成网站的维护外，我还积极的宣传学校的网站，和教育局电教站配合把学校网站介绍给社会和兄弟学校，一起交流学习。

五、顺利完成学校的其他任务。

一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和上级领导的充分肯定，在我和全体教师的不懈努力下，本学期顺利完成了寄宿制学校的转制，并成功举行了经验交流会，得到上级领导和兄弟学校的一致好评。我校创建星级学校又创佳绩，取得了很好的成绩。学校网站健康发展，在教育局和社会上得到了肯定，这也是对我的工作的一个鞭策。今年又辅导学生参加了第XX届“全国中小学电脑制作活动”。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，深感自己急需提高各方面的能力。本人将再接再厉，争取更大的进步。

初中美术教师年度工作计划 篇6

美术社团活动，是学校艺术教育的重要组成部分，可以培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的文化生活，为今后培养学生美术特长及素养起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，更好的满足学生需求，现将本学期美术社团活动安排制定如下

一、活动目的：

通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的绘画水平及创造能力。

二、活动组织：

美术兴趣小组人数不宜过多，大约XX名左右。主要儿童画、剪纸为主。

三、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周X下午第X节课时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。

3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

四、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术、剪纸常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

2、以儿童水彩笔和油画棒画、剪纸进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、进行绘画教学，训练学生的动手能力和造型能力。

5、指导学生参加与班容班貌布置，重点辅导学生边学边实践，边干边提高。

6、举办校第一届书画展。

五、采取的措施：

1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，精心备课，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

2、做好组织工作

组织学生按时活动，并且要点名，要选出有能力、成绩也好的学生担任组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

3、安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

4、订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办美术作品展示，展示学生的学习成果。

初中美术教师年度工作计划 篇7

新的一年度又开始了，本年度我的教学任务是X年—X年美术。为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下：

一、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。

通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、加强学习，提高自身业务能力，努力提高理论水平与实践能力。

并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。

三、学期教学目标：

1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。

2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。

3、组织美术研讨和交流活动，与全组美术教师互相学习、取长补短，共同提高专业素质。

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。a、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在本人任课班级展开人人争当小老师活动，期初鼓励学生选课选内容，提前报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合能力。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。

6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。

四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作，充分发挥美术教师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。

初中美术教师年度工作计划 篇8

日子过得真快，转眼间就在教育事业已经奋斗了xx年了，在学校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本学年的工作。回顾这一学年，既忙碌，又充实，现将本学年的工作做总结：

一、爱岗敬业

忠于教育事业热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。热爱学生，平等对待每一位学生。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育要求，提高美术教学质量，本学期本人参加镇美术教师课堂教学比赛中，荣获一等奖第一名的好成绩。本学期我担任的是XX年级美术教学工作，课时量比较大，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”，了解学生，改进教法，突破学法。更让我知道了学生的综合实践能力和创新思维能力有多高多棒。

三、任劳任怨，完成学校其它工作

除了正常的教学工作以外，本学期对于美术兴趣小组这一特色，实施了突破，一周安排四次活动时间，通过举办XX第一届学生美术书法选拔赛，对苗子进行了挑选，经过培训练习，美术兴趣小组的学生先后参加了市第X届科技创作大赛，有XXX位学生荣获了市的三等奖，参加xx年XX镇师生美术作品比赛中，XXX获一等奖；XX获二等奖；XX获三等奖，参加镇XX学生毛笔即席挥毫比赛，XX荣获二等奖、XXX、XXX、XXX获三等奖。本XX还先后举办了XXX个人美术书法展、XXX美术作品展。使学生增加了自信心，使全校同时培养了学生表现自我的能力。我最打的热情把它们完成，基本上做到“任劳任怨、优质高效”。

四、努力提高自身道德修养通过回顾和总结

结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。

五、本人还担任了学校的财务工作

在X校长领导下，财会工作按国家的政策、法令进行，加强了财务管理，严格财经纪律，建立健全财务管理制度。坚持勤俭办理，杜绝不合理开支，做到年初有预算，年终有决算。收支有据，及时报帐，按时完税，办事有计划，真正做到有章可循，有法可依。坚持X校长一支笔签字原则，坚决制止乱收费和私设小金库。

但是，本人工作中还存在有许多的不足之处，从下年度开始要更加努力学习，多创作美术作品来，用自己的真诚之心培育人。我相信只要通过我的努力，刻苦钻研，提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。

初中美术教师年度工作计划 篇9

一、学情分析

通过初步摸底，发现七年级学生学习美术的积极性较高，积极参与活动的主动性较好。但学生视野比较狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，还没有形成一个系统的知识结构。

初二学生，对美术这门课程已有所了解，对美术的认识也有了一定深度。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

二、教材分析

本XX拟定XX课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣 ；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

三、教学目标

(1)、通过欣赏优秀绘画作品，认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例，提高学生对美术的认识；进一步学习色彩知识和构图知识。

(2)、培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。

(3)、通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然萌生热爱之情。

（4）、认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。通过对学生装、校园环境艺术品的欣赏与模拟设计制作活动，启发学生积极探索各种艺术方法与艺术手段，提高综合运用多领域知识、技能的能力。

（5）、通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生积极关注一些日常用品的材质、款式、造型、色彩、结构、功能及其实用性。

四、教学重点、难点：

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括人物速写、校园场景速写等绘画技能和服装、板报、环境、字体等设计知识。

针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。

五、提高教学效率的主要措施

1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。

2、认真地分析七年级美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量

3、认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业。

4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的'知识结构。

5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

初中教师年度工作计划十七篇

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初中教师年度工作计划 篇1

初中化学教师年度工作计划

作为一名初中化学教师，年度工作计划对于我的工作非常重要。在新的一年里，我将制定一个详细、具体且生动的计划，以确保我能够为学生提供高质量的化学教育。以下是我的年度工作计划。

第一部分：课程准备

在新的一学年开始之前，我将花费一些时间来准备我的课程。首先，我将仔细研究教学大纲和教材，了解学生需要学习的各个方面。然后，我将制定每个单元的详细教学计划，包括教学目标、教学内容和教学方法。我会注重设计并准备有趣且生动的实验和示范，以激发学生的兴趣，并帮助他们更好地理解和应用化学知识。

第二部分：教学实施

在每一堂课上，我将充分利用各种教学资源和技术，以提供丰富多样的学习体验。我将鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，以培养他们的思维能力和解决问题的能力。我将使用多媒体教具、演示和实验，让学生亲身体验化学的魅力。同时，我也会鼓励学生进行小组合作和实践活动，以促进他们的合作意识和实践能力。

第三部分：作业和考试

为了巩固学生的学习成果，我将设计有针对性的作业和练习，并及时批改和反馈。我将鼓励学生定期背诵重要的化学公式和概念，帮助他们建立坚实的基础。此外，我还将组织模拟考试，让学生提前熟悉考试的形式和要求，并及时给予评估和指导，帮助他们提高考试成绩。

第四部分：实践活动

为了让学生能够真正理解和应用化学知识，我将组织一些实践活动。比如，我将带领学生参观化学实验室，在实验中观察和记录化学现象。我还将组织学生参加化学展览和科学竞赛，激励他们的学习兴趣和学习动力。此外，我还将鼓励学生参与化学相关的社区服务和环保活动，培养他们的责任感和社会意识。

第五部分：教学反思和学科研讨

每学期结束后，我会进行教学反思，总结教学过程中的成功和不足之处。我将根据学生的反馈和学习效果，不断改进我的教学方法和内容。同时，我还将积极参加学科研讨会和教育培训，与其他化学教师交流经验，了解最新的教学方法和技巧。

通过这份详细、具体且生动的年度工作计划，我期望能够为学生提供更好的化学教育。我将尽我所能，提供丰富多样的学习体验，并帮助学生培养兴趣、提高成绩。我相信，通过我的努力和学生们的共同努力，我们将共同创造一个充满化学魅力的学习环境。

初中教师年度工作计划 篇2

初中化学教师年度工作计划

作为一名初中化学教师，每年都需要制定年度工作计划来提高自己的教学质量、创新教学方法，并与学生、家长以及学校建立良好的沟通和合作关系。根据多年的工作经验，我制定了以下的年度工作计划，旨在积极推动学生的学习兴趣和能力的提升。

一、加强自身专业素养

作为一名教师，专业素养是提高教学质量的基础。因此，我将积极参加各类教研活动和专业培训，更新自己的化学知识，了解最新的教育理论和教学方法。此外，我还将阅读相关的教学专著和学术论文，以提升自己的教学水平。

二、建立良好的班级管理制度

良好的班级管理制度是学生学习的基础，也是学生行为规范和习惯的养成的前提。因此，我将和学校领导、班主任等多方合作，制定科学合理的班级管理制度。在日常教学中，我将严格要求学生的纪律，规范学生的行为，培养他们的自我管理和自律精神。

三、制定灵活多样的教学方案

不同的学生有不同的学习方式和兴趣爱好。因此，我将根据学生的实际情况和学习特点，制定灵活多样的教学方案。通过引入实验教学、小组合作学习、多媒体教学等方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

四、关注学生个体差异，因材施教

每个学生都是独特的个体，他们的学习能力和兴趣爱好都有所差异。因此，我将在教学过程中注意学生的个体差异，针对不同的学生制定相应的教学策略。对于学习能力较强的学生，我将提供更多的拓展任务和挑战；对于学习困难的学生，我将提供更多的辅导和帮助。

五、积极参与课外活动

课外活动是拓宽学生视野、培养学生兴趣和能力的重要途径。因此，我将积极参与学校组织的各类课外活动，如校园科技展、化学科普活动等。通过这些活动，我将帮助学生将所学的化学知识与实际生活相联系，激发他们对化学的兴趣，培养他们的科学精神和创新能力。

六、与家长保持密切联系

家长是学生成长的重要支持者和合作伙伴。因此，我将积极与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的情况和需求。我将定期举办家长会、班级活动等，与家长分享学生的学习情况，并与家长共同探讨如何帮助学生更好地学习化学。

七、不断反思和改进教学

教学是一个不断探索和改进的过程。因此，我将不断反思自己的教学方法和效果，积极参加学校的教学研讨会和评课活动，向优秀教师学习，及时调整自己的教学策略。同时，我将不断收集学生和家长的反馈意见，关注他们的需求和建议，从而不断提高自己的教学水平。

通过以上的年度工作计划，我将努力为学生提供更高质量的化学教学，帮助他们提升学习兴趣和能力。同时，我将积极与学校、学生和家长合作，共同促进学生全面发展。我相信在这样的努力下，每个学生都能在化学学习中取得优异的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。

初中教师年度工作计划 篇3

初中化学教师年度工作计划

一、引言

初中化学教师是学生学习和了解化学知识的重要指导者，他们对学生的影响与引导决定着学生在化学方面的学习成果。为了更好地履行自己的教育职责，本年度我制定了以下工作计划，以提高学生对化学的兴趣，培养他们的实践能力和探索精神。

二、提高教学质量

1. 完善教学计划和教学资源

根据学校教学大纲和教材，制定具体的教学计划，结合学生的实际情况选择适当的教学方法和教学资源。不断深化对化学教育的理解，提高教学内容和方式的科学性。

2. 注重实践与探索

积极推行实验教学，让学生亲自动手进行科学实验。通过实验，让学生在实践中感受化学原理，培养他们的实验操作技能。组织探究学习，引导学生主动思考，提出问题，探索答案，培养他们的探索精神。

3. 激发学生兴趣

设计丰富多彩的课堂活动，引起学生对化学的兴趣。利用现代化技术手段，如多媒体课件、视频等，生动展示化学实验和应用案例，激发学生的学习热情。

三、加强师生交流

1. 积极参加教研活动

定期参加学校和地区的化学教研活动，与同行交流心得，分享教学经验。加强对新教育理念和新教学方法的学习与研究，不断提高自身的教学水平。

2. 与学生建立良好关系

关心学生的学习和生活，积极与学生交流。倾听学生的意见和建议，及时解答他们的疑问和困惑。建立和谐的师生关系，使学生在轻松愉快的学习氛围中更好地学习化学知识。

四、提高评价机制

1. 制定评价标准

制定科学合理的考核标准，让学生清楚知道化学学习的要求。通过期中、期末考试和日常作业的评价，全面了解学生的学习情况，及时发现和纠正问题，帮助学生取得更好的学习成绩。

2. 鼓励学生参与竞赛

鼓励优秀学生参加学科竞赛，提供相关的辅导和指导。通过竞赛的方式，培养学生的竞争意识和团队合作精神，激发他们更深入地学习化学知识。

五、个人提升与发展

1. 继续学习与研究

密切关注最新的教育政策和化学科研成果，参加相关的培训和研讨会，不断拓宽自己的知识面和教学技能。通过自主学习和研究，提高自身的专业素养和教学能力。

2. 教育教学研究

参与教学研究课题，开展教育教学实践研究。通过撰写教学论文和参与教育教学展览，分享自己的研究成果，传播优秀的教学方法和经验。

六、总结

初中化学教师年度工作计划是指导教师科学教育和培养学生综合素质的重要指南。通过制定并细化工作计划，教师能够有效提高自身的教学质量，增强师生交流，改进评价机制，并不断提升个人的专业水平。我将凭借这份工作计划，努力为学生提供优质的化学教育，培养他们的实践能力和求知欲望，让他们在化学学习中得到全面发展。

初中教师年度工作计划 篇4

初中化学教师年度工作计划

作为初中化学教师，我深知化学学科的重要性和挑战性。为了更好地教育和引导学生，我制定了一份年度工作计划，旨在提高我的教学水平并培养学生对化学的热情和兴趣。

首先，我将继续加强我的教学教育能力。我计划参加一些教师培训课程和研讨会，更新自己的教学理念和方法，了解最新的教学研究成果。我还计划参加一些与化学教育相关的学术会议，与其他化学教师们分享经验和最佳实践。通过这些活动，我希望能够不断提高自己的教学技巧，为学生提供更好的化学学习体验。

其次，我将重点关注学生的学习兴趣和动力。为了激发学生对化学的兴趣，我计划开设一些有趣且生动的实验课程和项目。例如，我将组织学生进行一些简单的化学实验，让他们亲身体验化学反应的神奇和有趣。我还计划与学校图书馆合作，策划一些与化学相关的主题活动，如化学知识竞赛、化学文化展览等，以提高学生对化学学科的兴趣。

另外，我将注重学生的基础知识和能力的培养。在日常教学中，我将结合实际案例和教学资源，让学生掌握化学的基本理论和实际应用。为了加深学生对知识的理解，我还将布置一些有挑战性的作业。此外，我还将积极鼓励学生进行课外拓展学习，参加化学相关的科学竞赛或科技创新活动，提高他们的综合素质和动手能力。

最后，我将加强与学生家长的沟通与合作。我计划定期与家长进行面谈，了解学生在学校和家庭中的学习情况，积极解答他们的疑惑和问题。我还打算组织一些家长参观课堂的活动，让他们亲身感受学生在化学教育中的进步和表现。通过与家长的密切合作，我相信可以更好地提供学生的个性化教育，充分发挥他们的潜力。

综上所述，这份年度工作计划旨在提高我作为初中化学教师的教学水平。通过参加培训课程和研讨会，创设有趣的教学实验和项目，加强学生的基础知识和能力培养，以及与家长的紧密合作，我相信我能够激发学生对化学的兴趣，提高他们的学习成绩和综合素质。同时，我也将不断反思和调整自己的教学方法，不断探索和创新，为学生的化学学习营造一个积极、高效的教育环境。

初中教师年度工作计划 篇5

一、指导思想

根据瑞安市教育局和上级教研部门的工作要求，深入贯彻省教育厅《关于进一步加强与改进基础教育教研工作的意见》和《浙江省义务教育教学管理指南》，认真学习执行《浙江省中小学学科教学建议》（义务教育阶段），围绕"有效教学"这个核心，突出"提高教育教学质量"和"提高教师业务水平"两大重点，做好为"教育教学、行政决策、自我发展"的三方面服务，扎实开展各项工作，切实履行教研部门"研究、指导、服务、管理"四项职责，为瑞安市初中教育科学和谐发展作出新的贡献。

二、工作重点

（一）加强课程计划管理，提升课程实施水平。

1、加强课程计划管理。严格要求开齐课程，开足课时，重点规范学校在课程设置、课程实施和课程开发等方面行为。

2、加强教学和复习进度的管理与控制。各学校要制定科学合理的学科教学进度，并根据教学进度组织质量诊断检测工作。禁止随意加快和放慢教学进程。降低作业和练习的强度、把握考试和评价的难度。

（二）优化教学行为，推进轻负高质。

3、围绕"有效教学"，开展主题教研，提高教研活动的针对性和有效性，努力探索教学疑难问题解决方法，积极推广"轻负担高质量"的教学模式，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生过重的课业负担。

（三）创新教研机制和方法，促进校本教研有效开展。

4、加强教研组长工作交流，开展优秀教研组长教研工作经验总结交流会，更新教学观念，强化问题意识，提高教研活动的策划、组织能力。

5、改进常规教研，强化校本教研，探索网络教研。提倡学区教研、校际教研、联片教研、城乡联研等区域教研形式，使校本教研走向常态，走向合作联盟，促进我市教研机制和方法的创新。

（四）继续推进教学规范达标，完善教学管理及学科教学常规。

6、继续推进农村初中"教学规范达标"评估工作。一抓规范，以典范引领规范，坚持"成熟一批、评估一批"的原则，注重过程，切实有效地推进第六批规范达标验收。二促创新，本着"简约、适度、有效、选择"的.原则开展达标提升活动，朝更易操作、更易量化、更易考核的实效性方向发展。承办温州市农村初中"教学规范达标"活动阶段性展示会，推动我市农村初中课改的深入开展。

（五）搭建学习、评比的平台，支持教师成长。

7、继续加强学科中心组建设。组织第四批学科中心组成员的结业典礼活动。做好第五批学科中心组成员的推荐和考核工作，为青年骨干教师成长搭建学习、实践与交流的平台。

8、认真做好优秀教师的考核和选拔工作。有计划地开展学科优质课评比活动；协助教育局做好市教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将的评定和推荐参加温州市教坛新秀联评工作。

（六）改进教学调研与视导，研究指导教学工作

9、抓好学科教学调研工作，重在研究解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动研究能力，提升教师的专业水平。

10、加强对学校教学管理规范及学科教学规范的主题调研工作，提高教学调研的计划性、针对性及有效性，完善教学规范机制。

（七）改进考试评价，完善质量管理

11、协助做好温州市20--年初中学业考试英语听力口语模拟考试工作，引导学校做好模拟考试后的总结与反馈。

12、完善初中教学检测评价机制。毕业班教学质量突出中考"三率"及综合m值的评价功能。组织20--年瑞安市初中学业考试模拟考试工作，加强对初中毕业班的质量监控。

13、组织对七、八年级的期末教学质量监测，发挥统一考试对初中教学的积极导向作用。20--学年第二学期七、八年级期末教学质量检测试卷均由教研室统一提供。

初中教师年度工作计划 篇6

初中化学教师年度工作计划

一、引言

化学是一门有着丰富内容和深厚内涵的科学学科，作为初中化学教师，我深知自己的责任重大。为了提高学生化学学科素养和培养他们的创新思维，我制定了以下年度工作计划。

二、优化教学内容

优化教学内容是提升学生学习兴趣和理解能力的关键。首先，我将制定详细的教学大纲，明确每个学期的教学目标。在教学内容中，我将注重培养学生学习化学的基本知识和方法，同时注重拓宽他们的视野，引导他们了解化学在日常生活中的应用。此外，我还将利用多媒体教学手段，通过展示有趣的实验和图表，激发学生的学习兴趣。

三、创新教学方式

为了培养学生的创新思维和实践能力，我计划采取多种创新的教学方式。首先，我将设计一些案例学习活动，让学生通过实际问题解决过程中运用所学知识。其次，我将组织学生参与化学实验和观察实验。通过亲自动手进行实验，学生可以更直观地感受化学现象并培养他们的实验技能。最后，我还将鼓励学生参加化学竞赛和科研活动，提高他们的学习积极性和竞争力。

四、加强学生评价

学生评价是促进学生学习的有效手段。我将制定一套科学合理的评价体系，注重对学生知识、思维能力和实践能力的评价。除了传统的笔试和实验报告，我还将引入一些开放性问题的综合评价方式，让学生更加深入地理解和掌握化学知识。此外，我还将让学生参与评价的过程中，鼓励他们互相学习和评价，培养合作与竞争的意识。

五、提高自身专业素养

作为一名初中化学教师，不仅需要关注学生的学习，还需要不断提高自己的教学水平。因此，我将积极参加各类教育培训和学术研讨会，与其他优秀教师进行交流和学习。同时，我还会定期阅读最新的教育理论和化学进展，不断更新自己的知识体系。此外，我还将积极参与化学教学研究和课题申报，提升自身的研究能力和创新思维。

六、与家长沟通合作

家校合作是促进学生全面发展的重要环节。我将积极与家长进行沟通，及时了解学生学习中存在的问题和困惑。我将定期组织家长会，通过与家长面对面交流，共同制定解决方案，确保学生得到充分的学习支持和指导。此外，我还将邀请家长参观学校化学实验室，让他们了解学校的教学环境和教学实践，增加他们对学校的信任。

七、总结与反思

每学年结束后，我将对我的工作计划进行总结与反思。通过对自己的教学和管理进行全面评估，找出不足之处并加以改进。同时，我还将积极听取学生、家长和同事的意见和建议，不断完善自己的教学工作，提高学生的学习效果。

八、结语

初中化学教师的年度工作计划是我为了提高学生化学学科素养和培养他们的创新思维而制定的。通过优化教学内容、创新教学方式、加强学生评价、提高自身专业素养、与家长沟通合作等一系列措施，我相信我能够更好地履行我的教育使命，培养更多对化学感兴趣的学生。

初中教师年度工作计划 篇7

初中化学教师年度工作计划

作为一名初中化学教师，我的目标是通过精心准备的教学计划和积极有趣的教学方法，激发学生对化学的兴趣，提高他们的学习成绩，并培养他们的实验技能。在新的一年里，我将制定以下的年度工作计划，以便更好地实现这些目标。

第一部分：教学准备

作为一名教师，良好的教学准备是非常重要的。我打算在新的一年里，提前规划每个学期的教学内容，并细化每个教学单元的课时安排。我将仔细研究教材，找出与学生生活相联系的实际案例，以便更好地引发学生的学习兴趣。

第二部分：教学方法创新

为了更好地满足学生的需求，我将不断尝试新的教学方法。例如，我将使用多媒体教学，配合生动有趣的图片和视频，以激发学生的学习兴趣和注意力。我还将组织一些团队活动，让学生通过合作解决问题，培养他们的团队合作精神和沟通能力。

第三部分：实验教学

由于化学是一门实验性很强的学科，我将注重培养学生的实验技能。我将组织一些简单安全的实验，让学生亲自动手进行实验操作。我将向学生展示实验的操作方法和实验原理，并培养他们科学实验的思维方式。同时，为了加深学生对实验内容的理解，我将提出一些探究性问题，鼓励学生进行实验设计和探究。我还计划组织一些化学实验室参观活动，让学生了解实验室的设备和安全规定。

第四部分：课后辅导

为了帮助那些学习困难的学生，我将提供课后辅导。我将安排一到两个固定时间，供学生前来请教问题和复习知识。我将向学生提供个性化的辅导，帮助他们弄清楚学习中遇到的问题，并提供解决方案。我还将组织一些小组讨论，让学生互相学习，共同进步。

第五部分：评价与反思

评价和反思是促进教学进步的关键环节。我将制定合理的评价标准，对学生的学习情况进行细致的记录。我将经常性地组织小测验和考试，及时发现学生的学习问题，并针对他们的弱点进行有针对性的辅导。此外，我还将定期进行教学反思，总结教学中的成功经验和不足之处，并根据反思结果及时调整教学方法。

通过以上年度工作计划，我希望能够提高学生的学习效果和化学素养。我相信，通过我的努力和学生的配合，我们一定能够共同创造出一个积极向上、充满学习乐趣的化学课堂。

初中教师年度工作计划 篇8

初中化学教师年度工作计划

一、前言

化学是初中阶段重要的自然科学学科之一，因此作为一名初中化学教师，我深感责任重大。为了提高教学质量，培养学生的科学素养和创新意识，我制定了详细、具体和生动的年度工作计划。

二、教学目标

1. 培养学生掌握基本化学概念和知识，了解化学的实际应用；

2. 培养学生科学思维和实验技能，提高解决问题的能力；

3. 培养学生对化学的兴趣和热爱，激发其对科学研究的兴趣。

三、教学内容

1. 通过模块化教学，让学生系统、全面地学习化学知识，包括元素周期表、物质的组成与性质、反应与方程式、尺寸与摩尔、酸碱与盐等；

2. 引导学生进行化学实验，培养实验技能和观察、实验、推理、解决问题的能力；

3. 教授有关环保与节能的化学知识，培养学生的环保意识，提倡绿色发展；

4. 结合化学相关的实际案例分析，引导学生理解化学知识的实际应用；

5. 引导学生参与科学创新活动，开展化学探究课程，培养学生科学思维和创新精神。

四、教学方法

1. 采用启发式教学方法，激发学生的求知欲和学习兴趣；

2. 通过实验教学，培养学生的实验技能和动手能力；

3. 借助多媒体教学辅助工具，生动形象地展示化学知识；

4. 制定小组合作与个人学习相结合的教学活动，提高学生的协作能力；

5. 引导学生进行课外科学实践活动，如参加化学竞赛、科学博览会等。

五、培养创新精神

1. 定期组织学生进行科学研究项目，培养他们的创新精神和科研能力；

2. 引导学生分析化学领域的前沿科技与新闻，激发对科学发展的兴趣；

3. 鼓励学生参与科研竞赛和科创活动，培养其独立思考和问题解决的能力；

4. 组织学生进行小组讨论与展示，培养学生的口头表达能力与团队合作能力；

5. 激励优秀学生参与学术交流与实践合作，提升他们的专业素养和综合能力。

六、评估与反馈

1. 设计定期课堂测验和作业，及时评价学生的学习情况；

2. 定期与学生进行一对一的学情沟通，了解他们的学习进展和困难；

3. 鼓励学生互评和自评，培养他们的自我反思和自我评价能力；

4. 及时向学生反馈成绩和建议，激励他们持续努力提高。

七、教学资源

1. 资源的开发：制定教学计划、整理讲义、准备教具和实验材料；

2. 教学设备和仪器的维护：确保实验室设备完好，合理利用资源；

3. 查询和收集最新教学资源，更新教学内容，不断提高教学质量。

八、自我提升与学习

1. 参加教师培训课程，提高自身专业水平和教育教学能力；

2. 阅读最新的教育理论和化学教学参考书籍，不断学习和更新教学理念；

3. 参加学术研讨会、教研活动交流心得，提高自己的教学能力和专业素养。

九、总结

年度工作计划旨在提高我作为初中化学教师的教育教学能力和影响力。通过制定详细、具体和生动的计划，我将能够更好地培养学生的基本化学知识和实验技能，激发他们对化学的兴趣和热爱，并培养他们的科学思维和创新精神。同时在提高学生的学习成绩和掌握专业知识的同时，我也会不断提升自身的专业素养与教育教学能力，为学生的成长和发展贡献力量。

初中教师年度工作计划 篇9

初三(三)班是我新接手的一个班，班级学生来源复杂，有留级生、复读生、应届生，学生以应届生为主。年级综合实力排名居上游;班级学生思维活跃，学生潜力较大;组织纪律比较涣散;空巢学生、父母离异情况普遍。

师资力量雄厚，都是带过多年毕业班的把关老师。绝大多数是教研组长或学科带头人。

以德育为首认真抓好学生思想道德建设;逐两头，抓中间，严格控制学生成绩两极分化的局面;抓好学生稳定工作，避免学生流失;加大宣传力度，大力开展安全教育，排除安全隐患，坚决杜绝安全事故发生。

1、开学进行收心教育，上好收心第一课。班主任作好自我介绍，把qq、博客告诉学生以便学生进入个人空间，了解班主任的教学理念、教学设想、教师动态等，造好花名册(姓名、性别、父母姓名、家庭详细住址、兴趣爱好、联系电话、qq号)。

2、8月28日，全面清洁大扫除，搞好班级文化建设;

3、第一周星期四德育例会，学生上讲台作一分钟自我介绍;

4、组织学生自查，开展批评和自我批评;

5、针对四次考试：学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试情况，认真组织学生、老师进行质量分析，开好两会“科任教师联系会”“优秀学生授奖会(希望之星、进步之星、文明之星、单科明星)”;办好四期期彩喷光荣榜;

6、组织学生与兄弟班级开展篮球友谊赛或拔河比赛;

7、期中考试后组织诗歌朗诵比赛或演讲比赛;

8、教师节、中秋节布置学生自编短信慰问老师节日快乐，对优秀短信给予奖励;

9、国庆60周年，布置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报，对优秀报纸给予奖励;

10、做好期中、期末优秀学生评比工作;

11、定期家访;

12、组织召开班干部会议，使管理落到实处。

1、晨读前训话5分钟;

2、英语小组长晨读领读;

3、今日快讯1—3条通报;

4、晚自习前1-2分钟小结;

5、处理偶发事件;

1、做好学籍稳定工作，防止学生外流;

2、做好差生转化工作;

3、紧密配合科任教师上好第一节见面课;

4、召开班委会扩大会议了解班级情况;

1。仍以安全为重。随着学习压力的加大，冬季的到来，学生生病的会多起来;随着年龄的增长，年级的增高，部分学困生开始无事生非，于是一些隐患开始暴露，所以要充分发挥大家和安全委员的作用，抓好全班学生的安全。

2。以学习为重。当学生明白升学在即，现在的付出决定着以后的道路的宽阔时，他们会主动以学习为重。初三又添了新的学科，业了生物和地理，大家的名次会重新被刷新，所以为了同学们的明天——升学或就业，学习都是相当重要的。

3。充分利用学校举办的各种活动，让人人有施展才能的空间。从德、智、体、美等方面让不同的同学有所发展和提高。

4。继续写组日记，让全班同学有畅所欲言的舞台，让他们的秘密不再是秘密，只有没有隐私，他们才会无私地尽情地学习。

5。加强师生沟通。利用口头和书面两种形式，进行沟通，让学生敢于给老师说，让学生也善于给老师说，把老师当朋友，当亲人。这必须建立在学生信任老师的基础上。

6。充分听取各任课老师的见议，让学生的不正确倾向消灭在萌芽状态之中;让好的胚芽茁壮成长。

7。让学生每天办一期手抄报，规定好纸张和内容。用正能量来转移学生的注意力。

8。学习张香芹老师，写好班主任寄语，及时激励初三的孩子们。

总之，让我们这个新的老班级继续屹立于年级之林，当好学习方面、纪律方面、各项活动方面的老大，让学生的初中生活画一个圆满的句号。

一学年工作开始了了，在科任老师的关心和支持下，在校领导的正确指导下，顺利开始这一学年，现在我将这一学年的工作情况计划如下：

一、我所做的主要工作：

初三是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是我班主任的首要问题。

我主要做了两点;一是尊重每位学生，尽可能满足学生的的需要，努力的克服了固执己见，尊重学生的个性发展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀，我班的刘安琪同学学习成绩优秀，集体荣誉感强，班干工作也很出色。但是，同学间的关系处理的不是很好。针对这一点，我找她谈心，帮助她找原因。后来她与同学之间的关系非常融洽。

对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善。我班的焦彬同学学习很差，上课不认真听讲，作业经常不做，课上课下纪录不能保证。行为习惯很差，对于这样的学生只是批评指责，他的自信心会越来越少，我发现他篮球打的不错，在学校组织的篮球比赛中表现非常出色，于是我就鼓励他，如果你学习像打篮球那样专注，你的学习成绩一定会有很大的进步，对于他的每一点进步，我都会及时的发现并且及时予以规律，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习搞上去。

这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是纪律性较差，缺乏自我约束能力，如今的孩子今非夕比，他们接触面广，自尊心强，但又有现代青少年的极大弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。这些都表现在他们的一言一行中，他们自由散慢在队列了，有说话的，有打闹的，无精打采，我向学生提出要求，通过一些时间的训练，使孩子们体会到严格有序的管理带来的效果。

我教育学生怎样正确处理同学之间的关系，并以此召开主题班会，对学生进行教育，在处理闹矛盾的学生时，让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以此来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

劳动是培养学生德育思想品质的机会，现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些学生平时很少干活，养成了懒惰的习惯，首先教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦黑板，我都示范并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做得不认真和逃跑的同学，让学生知道老师不仅注重他们的学习更注重他们的人品。

把微笑送给学生，很多人在提到教师时，总会与严肃与联系在一起，其实微笑的力量才是无穷的，每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展，有句谚语谁也说不清楚哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨，因为我拥有有一种特殊的教育手段-------微笑

在学生取得成功时，我会微笑的送去欣赏，在学生感到失落时，我回微笑去鼓励，在学生犯错误时，我回微笑送去宽容，因此，我用微笑赢得学生的尊重和爱戴，我想说;微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生茁壮成长。

学生的将来十分的重要，所以我们不会让他们轻易的浪费掉他们的时间的。一年的时光其实也很快，只要帮助学生们实现他们的梦想，那么我作为班主任来说。也算是尽到了责任，不过就目前来说，这种现实情况还是需要我不断的努力的，我知道自己的将来就是需要不断的努力，我会帮助学生的!

初中教师年度工作计划 篇10

初中美术教师年度工作计划

为了更好地开展美术教学工作，初中美术教师在新的一年中需要制定年度工作计划。本文将详细介绍初中美术教师年度工作计划的具体内容，以确保教学工作的顺利开展。

一、教学目标设定：

在新的一年里，初中美术教师的教学目标是培养学生的审美能力、创造能力和美术批判能力，并提高学生的绘画水平和美术知识。为了达到这些目标，教师需要积极探索教学方法和教学资源，激发学生的学习兴趣和主动性。

二、教学内容划分：

美术是一门丰富多样的学科，为了让学生全面发展，初中美术教师将根据学科知识结构划分教学内容。包括素描、色彩、造型、构图、艺术史等方面的知识。同时，教师还将结合时事和生活，提供更富有创造性和实践性的学习内容，让学生从中得到启发和提高。

三、教学方法探索：

为了激发学生的学习兴趣和主动性，初中美术教师将积极探索多种教学方法。除了传统的课堂教学外，还将开展美术实践活动，如户外写生、美术作品展览等。同时，教师还将引导学生利用互联网和多媒体资源，进行美术作品的制作和展示，提高学生的信息获取和技术应用能力。

四、教学资源准备：

为了有更好的教学效果，初中美术教师将积极准备教学资源。包括美术教材、示范作品、教学工具、实践场地等方面的资源。同时，教师还将利用网络资源和美术馆等外部资源，提供更丰富的学习内容和案例，丰富学生的视野，拓宽学生的思维。

五、教学评估和反馈：

在教学过程中，初中美术教师将及时进行评估和反馈。定期组织学生参加作品评比和比赛，鼓励学生发挥才华和创造力。同时，也会通过课堂表现、作业成绩等多种形式对学生进行评价和反馈，帮助学生及时调整学习方法，提高学习效果。

六、教师自我提升：

作为一名优秀的教师，初中美术教师也应时刻保持自我提升。教师将利用业余时间参加美术培训班、学术研讨会等活动，不断更新教学理念和教学方法，提高自身的艺术修养和教学水平。同时，教师也将积极参与教研活动，与同行交流经验，共同进步。

总之，初中美术教师的年度工作计划需要包括教学目标设定、教学内容划分、教学方法探索、教学资源准备、教学评估和反馈以及教师自我提升等方面内容。只有通过科学合理的规划和实施，教师才能更好地开展美术教学工作，培养学生的艺术素养和综合能力，为学生成长和发展助力。

初中教师年度工作计划 篇11

初中化学教师年度工作计划

随着教育事业的发展，化学教育在初中阶段扮演着重要的角色。作为一名初中化学教师，我深知自己肩上的责任重大。因此，我制定了一个细致、具体且生动的年度工作计划，以更好地开展教学工作，提高学生的学习效果。

首先，我将注重教学内容的更新与提升。化学课程广泛而深入，有许多新的理论和实验需要在课堂上介绍。因此，我计划每个学期根据教材的更新情况，结合学生的实际需求，对教学内容进行梳理和调整。同时，我还将积极参加化学学术研讨会和教育教学培训，提高自己的专业素养和教学水平。

其次，我将注重课堂教学的优化。我认为，课堂是学生学习的主要场所，只有在良好的教学氛围中，学生才能更好地掌握知识。因此，我计划采取一系列措施来激发学生的学习热情。首先，我将引入多媒体教学技术，通过多媒体演示和实例分析，生动形象地展示化学知识。其次，我会组织学生进行小组合作学习，通过合作探究的方式培养学生的动手能力和创新思维。最后，我还将注重课堂讨论和互动，鼓励学生自由发言，提高他们的表达能力和思维能力。

第三，我将注重课后辅导与个性化教学。不同学生的学习能力和兴趣有所不同，为了满足他们不同的需求，我计划在每个学期组织课后辅导班。在课后辅导中，我会根据学生的具体情况，针对性地进行辅导和指导，帮助他们巩固所学知识，解答疑惑。此外，我还会鼓励学生利用网络资源进行自主学习，为他们提供个性化的学习建议和指导，使每个学生都能在自己的学习道路上成功。

第四，我将积极参与学校的学科规划和教学研究。作为一名初中化学教师，我不仅要关注自己的教学工作，也要积极参与学校的教学研究和学科发展。我计划参加学科组的会议，并积极贡献自己的意见和建议，为学校的教学改革和发展作出贡献。此外，我还计划参加学科竞赛和课题研究，提升自己的学科素养和专业能力。

最后，我将注意与家长的沟通与合作。家长是学生教育的重要参与者，他们对学生的教育有着重要的影响力。因此，我计划与家长保持良好的沟通与合作。我会定期与家长开展面谈，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同制定学习计划和目标。此外，我还将通过微信群、家长会等形式，向家长介绍课堂教学的内容和方法，征求家长的意见和建议，共同关心和支持学生的学习发展。

通过制定这份初中化学教师年度工作计划，我将在教学工作中更加有条不紊、目标明确。我相信，只有多方面的努力和积累，才能培养出更多热爱化学，具有创新精神的学生，为建设创新型国家做出贡献。

初中教师年度工作计划 篇12

初中化学教师年度工作计划

作为一名初中化学教师，每年的工作计划是对自己的教学工作进行规划和安排，以确保教学质量的提高和学生成绩的提升。以下是我在新学年的年度工作计划，详细描述了我将如何进行教学准备、教学实施以及评估和反思等环节，旨在提高学生的学习兴趣和学习效果。

一、教学准备

1. 熟悉新课标：认真研读新学年的化学课程标准，了解学科内容的改进和要求的提高，调整教学的重点和难点。

2. 教材阅读与整理：详细阅读所使用的教材，理解每个知识点和实验操作的要点，同时整理建立起知识体系和操作流程的思维导图。

3. 资源准备：搜集、整理和准备图表、实验设备、化学品、教学辅助素材等资源，以支持学生的实验操作和图示教学。

4. 教学计划：根据教材的模块划分，制定详细的教学计划，明确每个课时的教学目标和任务，合理安排学习和实验的内容。

二、教学实施

1. 启发式引导：尽量采用启发式教学方法，引导学生主动探索和思考，培养他们的观察、实验和分析能力，提高解决问题的能力。

2. 巩固训练：通过练习题、复习材料和小组活动等方式，帮助学生巩固和应用所学知识，提升他们的运用和推理能力。

3. 实验教学：根据教学计划，适时进行实验教学，培养学生的动手实践能力和实验操作技能，加深他们对化学理论的理解和应用。

4. 课堂互动：鼓励学生在课堂上积极发言，提问和分享自己的想法和观点，增加学生与教师之间以及学生之间的互动。

三、评估与反思

1. 作业批改：及时检查和批改学生的作业，纠正他们的错误和不足，帮助他们提升学习效果。

2. 测验考核：定期进行测验和考试，对学生进行知识和能力的评估，发现问题和不足，及时调整教学策略和补救措施。

3. 学情分析：收集、整理和分析学生的学习情况和学习成绩，针对不同学生的差异，采取个别辅导和帮助他们解决学习困难。

4. 教学反思：每周反思一次教学过程，总结成功经验和不足之处，调整教学方法和策略，不断提高自身的教学水平和能力。

通过以上的教学准备、教学实施以及评估和反思等环节的规划和实施，我将更好地适应新学年的教学工作，提高教师的专业素养和教学质量，提高学生的学习兴趣和学习效果。同时，我也将加强与家长的联系，及时向家长反馈学生的表现和进展，共同为学生的全面发展和未来的成长努力。

这就是我作为一名初中化学教师的年度工作计划。我将按照这个计划，踏实地工作，不断学习和提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献力量。相信通过双方的共同努力，今年我们的化学课堂将更加生动有趣，学生的化学素养也将得到提升。让我们一起期待一个充满活力和成长的新学年！

初中教师年度工作计划 篇13

为了促进学生全面发展，全面提高学生成绩。根据本学期学校工作安排，特制定本学期的课下辅导计划。具体安排如下：

一、课下辅导的目的

学习的主人是学生，学生的本身存在着千差万别，因此，因材施教为学生的成绩有所提高，以便使这些学生能信心倍增的迎战中考。

1、为了提高学生学习的兴趣，提高学生的学习成绩。

2、为了促进学生的全面发展，培养学生对信息处理的能力，解决生活中现实问题的能力。

二、学生情况分析

初四学生到了最关键的时期，离中考还有80多天，学生仍有一部分对基础操作知识掌握不好，解决问题的能力差，更有一部分对基础知识掌握的不扎实，不牢固，更谈不上分析解决问题的能力了。这些学生都需要辅导，帮其在成绩上提一提。

三、课下辅导的措施与内容

初四教学课时紧，任务生，但从培养学生能力的角度来讲，通过探究性学生使学生体验学科过程和方法是十分必要的。要积极地创造条件在课上开展一些科学探究，特别是结合教学内容选择一些适合学生实际水平的探究，使学生训练的同时，在平常的教学中，要通过各种方法培养学生的信息处理能力，处理信息的能力是一种综合能力，是进行科学探究必备的能力。

1、对课本知识进行查缺补漏。

2、课下辅导应给学生定目标和任务。

3、对参与课下辅导的学生，课上时多提问，多关注，鼓励他们，帮助他们树立信心，提高学习的兴趣。

四、辅导时间

每周二、周五课外活动时间

初中教师年度工作计划 篇14

新学年、新起点、新希望。本学期德育工作继续以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

一、抓实德育队伍建设

德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。

1、有效组织班主任工作例会。充分利用每周一班主任例会，在做好工作布置的同时，组织每月一次班主任培训或研讨，每学期一次班主任经验交流会，加强班主任经验的总结与交流，相互蹉商，共同探讨，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。组织班主任参加昆山市第四届班主任论坛。

2、安排青年班主任参加各级各类的培训。特别是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任培训，注意培养年轻班主任，对有优秀潜质的年轻老师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出。

3、“青蓝”结对。本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期新老班主任结对，给新班主任配指导老师，通过老教师的传、帮、带，不断提高新班主任业务管理能力，有效的开展工作。徐晓枫为朱双琦指导老师，朱秀芳为朱玲指导老师，赵雪琴为魏雪指导老师。

二、丰富德育活动，构筑文明校园

1、做好开学入学教育工作。一是组织学生收看开学第一课。二是举行初一新生入学教育，认真学习落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《xx中学“十要”“十不”规范》，强化学生的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规教育的同时对学生进行初中学习方法的指导与教育，切实做好小学初中的衔接教育，使新生能尽快适应初中生活。

2、开展“美德学生”评选活动

为了使“学雷锋”活动常态化，把雷锋的精神内涵融合在日常的学习生活中，引导学生做一个有道德的人，学校今年继续开展第五届“美德学生”评选活动。通过班级、年级、学校层层推选，最终评出校级美德学生，并把他们的事迹加以展示，供全校学生学习，使学生能从自己身边同学的身上感受到榜样的力量，从而促进自身道德素养的提高。

3、开展法制宣传教育活动

一是制定好法制宣传月活动方案。根据局11月法制宣传主题月活动方案，精心组织各项法宣教育活动。二是以评促教，推动工作。积极参加昆山市法治故事征集评比活动、普法“明星”评选、法制宣传主题月活动宣传报道稿评比等活动。做好法宣教育各项评比工作，通过评比，推动我校法宣教育工作再上新台阶。

4、落实感恩教育

从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个学生在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。

三、推进心理健康教育工作

在市未成年人健康成长指导中心、教育局向日葵心理健康教育中心指导下，充分发挥学校心理咨询室功能。本学期将进一步重视心理咨询室的建设，定时开放，及时发现、解决学生的困惑，对学生进行心理帮助。要正常开展以下7项活动：个别咨询、团体辅导、讲座、心理活动课、黑板报宣传、学科内渗透教育、心理测查等。积极开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会（心理课、团体辅导）、一次手抄报、一次影视欣赏、一次集体咨询（个别咨询）这五个一常规活动任务。本学期结合“10月10日世界心理健康日”为契机，开展简单的心理活动。有计划针对不同类学生如：单亲家庭、暴力学生、自卑学生开展心理教育。促进学生心理健康水平不断提高。

四、加强“三位一体”合力建设

一是拓展家长学校的功能。根据学校实际情况，开办家长学校，针对不同年级段的家长，培训不同的内容，提出不同的要求。告知学校对学生三年初中学习生活中需要家长配合的内容，传授家庭教育知识，做到家校共育孩子，确保孩子顺利成长，以优秀的成绩，完成学业。编制《新生入学手册》、《家长手册》，便于学生、家长及早知道需要配合学校做些什么。二是建立健全家委会。根据市教育局《关于建立中小学幼儿园家长委员会的实施指导意见》精神，建立好第二届学校家长委员会，努力构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，让家长充分参与学校管理。三是发挥家庭教育功能。充分利用苏州网上家长学校昆山分校的资源，积极组织开展有关活动，促进学校教育与家庭教育的沟通。组织开展好家风好家训进校园活动，邀请家长代表到校宣讲好家风好家训，以家风家训涵养学生品性。四是借助社区教育力量。充分利用寒暑假、节假日和课余时间，动员学生进入社区校外辅导站，参与各项活动，引导学生对经济社会发展、自然人文景观、现代文明建设成果等场所以及爱国主义教育场所进行全新的体验、感悟和实践，不断提升道德文明素养和社会实践能力。

初中教师年度工作计划 篇15

初中美术教师年度工作计划

作为一名初中美术教师，我深知教育的重要性，并且非常珍视我的职业。每年，我都会制定一份详细的年度工作计划，以确保提供给学生最好的教学质量和服务。以下是我今年的年度工作计划。

一、教学计划

1. 创造性教学方式：我将通过多种创造性的教学方式引导学生进行艺术创作。例如，我会组织学生参观美术展览，观摩名家作品，以及组织户外写生活动。通过这些方式，学生不仅可以了解艺术作品，还可以亲身体验艺术创作的乐趣。

2. 个性化学习：每个学生都有自己独特的创作方式和风格。为了满足每个学生的需求，我将制定个性化的学习计划，并提供一对一的指导和辅导。通过与学生的深入交流和了解，我将能够更好地指导他们在艺术创作中发展自己的风格。

3. 跨学科教学：美术并不是与其他学科完全独立的，它与文学、历史、科学等学科都有着密切的联系。在教学中，我将引入跨学科的教学活动，以帮助学生更好地理解艺术与其他学科之间的关系，并培养学生的综合素养。

二、评估和反馈

1. 细致的评估标准：根据国家标准和学校教学大纲，我将制定细致的评估标准，以确保学生的艺术作品能够评估得到客观的结果。这将帮助学生了解自己的优势和不足，并为他们提供改进的方向。

2. 及时的反馈和指导：在学生提交作品后，我将及时对其进行评估并给予反馈。我将详细指出学生的优点和提出改进意见，并与学生一起进行讨论，以帮助他们进一步提高自己的艺术水平。此外，我还会与学生的家长保持密切联系，及时分享学生在艺术创作方面的进展。

三、艺术活动组织

1. 学校艺术展览：作为学校美术教师，我将定期组织学生的艺术作品展览。这将为学生提供展示自己作品的机会，并激发他们的创作热情。我将与学校其他教师和学生家长合作，确保展览的成功举办。

2. 社区艺术活动：我将积极参与社区组织的艺术活动。例如，我可以组织学生们到社区老人院或者幼儿园，与他们一起进行艺术创作交流。这将不仅为学生提供展示自己才华的机会，也为社区居民带来欢乐和艺术享受。

四、个人提升

1. 深入学习：作为一名教育工作者，我深知自己的知识和理论水平的重要性。因此，我将继续深入学习美术教育的前沿理论和知识，以不断提升自己的专业素养。

2. 参加培训和研讨会：每年，我会积极参加相关的培训和研讨会，以了解最新的教学方法和艺术教育趋势。这将有助于我的个人成长和教学水平的提升。

总结起来，我的年度工作计划旨在通过创造性的教学方式，个性化学习，跨学科教学，艺术活动组织和个人提升等方面，提供高质量的美术教育。我相信，通过我的努力和学生的共同努力，我们将能够创造一个充满艺术创作和乐趣的学习环境。

初中教师年度工作计划 篇16

初中化学教师年度工作计划

作为一名拥有多年的化学教学经验的初中化学教师，我深知教师是肩负着巨大责任的职业，需要不断提升自己，并制定合理的年度工作计划来保持教学水平和提高教学效果。在此，我将分享我的年度工作计划，希望能为其他初中化学教师提供一些参考和启示。

1. 学科知识更新：

作为化学教师，我们必须始终保持对最新的学科知识的了解。为此，我计划每周花费一些时间阅读最新的化学研究成果和教育资料，参加行业研讨会和培训课程，并与同事分享心得和交流经验。这将有助于我保持学科知识的前沿性，及时调整和更新教学内容。

2. 教学方法创新：

教学方法的创新是提高教学效果的重要手段。我将尝试采用多元化的教学方法，例如案例研究、实验探究、小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣和潜能。此外，我还计划引入信息技术和多媒体教学手段，以更好地呈现化学知识和加强互动性。

3. 教学资源开发：

我打算积极开发和收集适合初中化学教学的优质教学资源。对于常用的教材，我将根据学生的实际情况进行合理的调整和补充；对于大量存在的化学实验室实验，我将尝试优化实验步骤，增加实验的自主性和探究性；此外，我还将积极寻找和使用专业化学模型和仿真软件，以提供更直观、丰富的学习资源。

4. 学生学业辅导：

除了教学内容和技巧，我也将关注学生的学业发展和个人成长。我计划定期组织学生的学习小组，让他们分享和解答学习中的疑问，并帮助他们建立良好的学习习惯和方法。对于个别学生的学习困难，我将与家长和学校其他教师密切合作，提供个性化的辅导和指导。

5. 学生实践活动：

实践活动是化学学习的重要环节，能够帮助学生将知识应用于实际生活中。我计划组织学生参观化学实验室、工厂和研究机构，并鼓励他们参加化学实验和科技竞赛。通过这些实践活动，学生将能够亲身体验化学知识在现实中的应用，进一步提高学习的兴趣和动力。

6. 自我反思与提升：

为了不断提高教学质量和个人能力，我将经常反思自己的教学实践，并向同事和专业导师寻求反馈。同时，我也将积极参加教育培训课程和学术研讨会，不断更新教学理念和方法，锻炼自己的教学技能和专业素养。

总之，初中化学教师年度工作计划应该包括学科知识更新、教学方法创新、教学资源开发、学生学业辅导、学生实践活动和自我反思与提升等方面。通过合理的年度工作计划，我相信每一位化学教师都能够提高自己的教学水平，为学生带来更好的学习体验和成果。

初中教师年度工作计划 篇17

　一、指导思想

根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

　二、重点工作

1、抓教学常规管理

（1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。

（2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

2、抓教学质量监控

（1）抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。

（2）抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。

3、抓教学研究

（1）加强对如何提高集体备课的效率的研究。

（2）加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。

（3）加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控

4、抓长鸿阅读工程

（1）加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。

（2）督查并落实阅读活动的开展情况。

（3）每个教师须参与读书活动并写出读书心得。

5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。

6、完善初中部教学博客圈，建立教学资源库，为教师所用。

7、学科竞赛活动的开展与落实。

8、七、八年级初步开展课堂教学改革。

9、推广普通话，正确使用规范文字。

　三、工作目标

1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。

2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。

3、在教学上敢于创新，探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。

4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。

5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错。每个学月进行检查并进行普通话培训。

6、学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。

　四、教学工作管理

1、渗透成功教育思想，构建高效课堂模式

全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。

2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益

认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。

初中历史教师年度工作计划精选

在我们埋头苦干之前，此时我们应该沉下心来认真撰写工作计划了。工作计划有利于工作项目的推进。一份适合自己的工作计划应该从哪方面下手？经过搜索和整理，教师范文大全为大家呈上初中历史教师年度工作计划，仅供参考，欢迎阅读。

初中历史教师年度工作计划【篇1】

新的学期，教学工作的重点是围绕教研中心和学校“集体教研”、“学案导学”、“习惯培养”三项重点工作进行，在继续推行素质教育的同时，关注学生成长，促进学生全面健康发展，发挥集体教研的优势，抓好学生习惯培养，努力提高课堂教学效益，促进教学质量不断提高。为此，在总结上一学期工作的基础上，结合学校教学工作要求，制订新学期教学工作计划。

一、学情分析

本学期任教初一(1)、(2)班，共约90多名学生。初一是起始阶段年级，最大特点是：好动，好讲，比较浮夸。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，对新学科会有较浓的兴趣。但初一学生的特点又使得他们可能管不住自己，上课只是听听而已，他们的记忆力、对问题的理解能力、语言的表达能力尚处于较低水平，综合归纳能力更是欠缺，况且还有部分同学学习目的不明确，上课不认真听，学习欠积极不主动。因此培养学生良好的学习惯、行为习惯成为新学期的常规工作，而培养学生能力，促进学生全面发展又成为今后教学工作的重点。

二、工作计划

教学计划：

1、教学目标：

知识目标：《中国历史》第一册，主要包括四个单元的内容：即中华文明的起源、国家的产生和社会的变革、统一国家的建立、政权分立与民族融合。阐述了从我国的远古居民到魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展。教学中主要引导学生把握好朝代的更替，掌握不同历史时期重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

能力目标：在教学中，正确运用课本中的史料、图片，课本中的动脑筋问题，活动与探究对学生进行能力训练，教会学生正确的学习方法，课堂上引导学生自主学习，培养学生自己提出问题、自己分析、解决问题的能力，通过日常检测，加强学生归纳问题、灵活运用知识能力的训练。通过引导学生评价历史事件、历史人物，使学生掌握评价历史事件、人物的方法，学会正确表述历史。充分利用“我的三分钟我展示”，给学生展示自我的机会，促进学生全面发展。

思想目标：在教学中，除了注重知识的传授和能力培养，还应充分利用历史课堂的优势，对学生进行思想教育。通过学习中华文明的起源，青铜文明，使学生懂得中国文化的源远流长，激发学生的民族自豪感。通过学习不同朝代的历史发展概况，认识到杰出人物如秦始皇、汉武帝、曹操、孝文帝等对历史发展所起到地推动作用。通过不同时期文化成就的学习，对学生进行科技史的教育的同时，引导学生学习古代科学家、文学家们勤于探索、勇于创新的精神，从而培养学生勤奋好学、脚踏实地、开拓进取的品质。

教学重点：夏、商、周的更替及青铜文明；秦的统一和灭亡；大一统的汉朝；三国鼎立局面的形成；魏晋的建立；不同时期的文化科技成就。

教学难点：主要是在教学中，对学生进行能力训练，教会学生灵活运用知识。

2、教学进度：

严格按照市教研中心安排的进度表进行。

3、具体措施：

(1)研究初一学生心理特点，抓好起始年级的常规教育，端正他们的学习态度，注意培养初一学生的学习兴趣以及良好的学习习惯；

(2)深入研讨教材，提高驾驭教材能力；认真学习初中历史教法、学法指导意见，提高自己的授课水平和业务能力；

(3)完善学案导学教学模式，精心设计每一课的学案。备课做到实用性强，提高课堂效率；组织好每一次单元检测工作；

(4)重视学生能力培养，以“我的三分钟我展示”为平台，给学生提供展示自我的机会，培养学生搜集资料、表述历史、评价历史等方面的能力；关注全体学生和学生每个方面，提高教学质量，促进优生发展，提高合格率；

(5)重视集体的力量，积极参加集体教研活动，开展好集体备课，充分发挥集体优势，以达到共同提高的目的。

对学生的培养计划：

1、加强对学生的德育教育。工作计划

主要措施：利用历史课的优势，引导学生探讨历史上的著名人物的优秀品质，对学生进行思想品德教育；协助班主任，加强对学生的日常行为管理，经常深入学生，了解学生发展动向，及时将学生不良行为加以改正；与所有教师一起，共同关注学生成长，引领学生沿着健康轨道发展；加强与家长的联系，对学生成长过程中出现的问题及时与家长沟通，以取得家长对教育的支持。

2、培养学生良好的学习习惯，为以后学习奠定基础。

初中历史教师年度工作计划【篇2】

一、指导思想:

以我校教学计划为指导，落实推进洋思杜郎口教学改革经验，形成先进的课程结构和综合的教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学内容:

教学内容是《中国历史》第四册，内容是中国现代史部分从中华人民共和国成立到社会主义时期的建设成就与文化。共24个课时。中国史线索繁琐，所以主要是要将历史线索向学生讲解清楚。教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

教学内容以应对中考为主。包括中国近现代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)(六)版块；世界近代史部分的全部版块；世界现代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)(七)(八)本届学生属于课程改革的年级，使用的是《世界历史(人教版)》，与以前的教材相比，内容繁多，线索不明晰。新教材最显著的特点是体现以学生为主题，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的创新精神，更加侧重于资本主义的发展史。

三、学生情况分析

本届初三由三个班组成，一二班基本由上一届初二学生组成，根据上一学年的教学情况来看本届初三基础相当薄弱。三班插班生较多，课堂纪律较为不良。所以本届初三较上一届有很大的差距，那么本学期的历史教学主要以基础知识和课本知识为主。

八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。另外，八年的学生从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，是一个培养爱国主义，形成正确的价值取向，进而形成正确的人生观和价值观念，完成教育教学中至关重要的环节。

九年级历史:今年执教面对的是初三两个班级的学生，初步了解初中老师知道由于在中考中分数所占比重不大，又由于是文科，学生的重视程度不够，所以成绩不理想。初三学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学性，需要老师动脑采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。另外，教材所述知识为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，有有考的任务，所以在动员学生思想方面，促使其认识学习的重要性和紧迫性。

从上学期末考试的情况来看，这些学生的成绩普遍偏低。对八年、九年的历史还没有形成整体的清晰的认识，这对以后的教育教学工作提出了挑战，也对教师的水平提出了更高的要求:如何在较短的、有限的时间内，提高学生对于历史学科的兴趣。教师有责任帮助他们正确认识历史，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。

四、教材分析

1、教材特点

本学期初一至初三历史下册选用的是华师版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教材内容

《中国历史》初中一年级下册的内容是从我国的隋唐时期到明清时期，各个时期的兴衰过程及其经济、政治、军事、文化的改革和发展，四个单元共23课，其中包括探究活动课4课。

《中国历史》初中二年级下册的内容是从中华人民共和国成立前夕至改革开放时期，讲述了从新民主义革命胜利到社会主义初级阶段过渡时期，社会主义巩固时期，两个五年计划时期，十年_时期级及改革开放时期这五大历史阶段的政治、经济、文化等，七个单元共23课，其中包括3课探究活动课。

《世界历史》九年级下册的内容是从第一次世界大战到第二次世界大战，世界政治格局两极化以及世界政治格局的多极化，包括五个单元共25课，其中包括探究活动课3课时。

3、教材重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价，如何帮助学生建立正确的唯物主义历史价值观。

五、措施

(一)做好教育常规工作

1.认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。

2.积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。

3.优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。

(二)基础知识教学

初三这学期的历史内容是世界近现代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。积极开展历史活动课，鼓励学习参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。

1.对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生把握巩固好。

2.经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。

3.对课文知识进行归纳、综合，让学生系统把握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、"想一想"等，增强学生爱好。提高教学效果。

(三)教学过程中进行情感态度价值观教育:

1.进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类而奋斗。通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。

2.初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，养分析归纳能力。

3.进行维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史发展，是统一巩固发展，即使是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族发展，树立民族团结、民族平等的观念。

4.进行优秀品德和高尚情操教育。历有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。

5.进行国情教育，增强时代责任感，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。

针对初三学生时间较为紧张，学生的时间观念也很强，所以在本学期的教学中强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。既要简明扼要，抓住重点，以节约时间；又要细致入微，交待清楚，尽可能的深入挖掘教材，来照顾到学生"先天"不足的问题。

解决这一矛盾的方法是什么呢?结合多年的教学实践，只有采取重点详讲，一般的知识点讲的方法。抓重点，带一般的知识点，从知识结构上选取里程碑式的事件，讲清事件的来龙去脉，不惜花费时间。强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使学生能够学得好。复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。以确保中考考试取得圆满成功。

(四)提高学生学习历史的兴趣

本学期力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。

初中历史教师年度工作计划【篇3】

为进一步加强我镇燃气安全生产管理，加快建立燃气安全隐患排查治理工作长效机制，全面提升燃气从业单位的安全生产水平，严厉打击非法经营等违法违规行为，坚决消除事故隐患，杜绝燃气安全事故发生，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、国务院《城镇燃气管理条例》、《特种设备安全监察条例》、《省燃气管理条例》等法律法规和市《关于进一步加强燃气安全监管工作的实施意见》结合我镇实际，制订燃气安全监管工作实施方案。

一、指导思想

以“科学发展观”为指导，以国家有关安全生产法律、法规为依据，树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步整顿和规范燃气市场经营秩序，依法履行安全监管职能，消除安全隐患，确保村居供气、用气安全。

二、目标任务

深化专项治理整顿，严厉打击非法违法行为；建立健全由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参与的长效管理机制，实现我镇燃气安全监管工作常态化、制度化、规范化。

三、整治重点

(一)推进隐患排查治理工作长效机制的建立。落实各相关单位安全隐患排查治理的主体责任，建立和完善隐患排查治理工作制度；定期进行隐患排查，建立隐患排查治理工作台账，形成隐患排查治理长效机制。

(二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为。查处充装不合格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为；查处为未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为；查处销售不合格钢瓶等违法行为。

(三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点；查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为；查处超范围经营、擅自在未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。

(四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气采购、储存和使用安全管理。查处使用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为；查处不规范瓶组、擅自改装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为。

四、职责分工

各相关职能部门根据法律法规规定的职责，认真组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处。对各村居，机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下：

新河派出所、新河交警中队：负责依法查处禁行区域内未按“危险化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定”的运输危险化学品行为；查处液化气运输超载行为；查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为；负责危化品运输车辆的清理整治工作；规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送及其运输工具的安全管理；协助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作。

村镇建设办公室：负责村居燃气行业的监督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设备设施安全运行；加强应急救援管理，提高应对突发事件的能力。

安监中队：依法行使安全生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的安全生产工作，并将燃气安全纳入全镇安全生产监管工作内容。

行政执法中队：负责依法查处未取得燃气经营许可证或不按照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为；依法查处经营单位和个人、燃气用户(重点宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位和个人的违法行为。

消防中队：负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防安全的监督检查，对不符合消防安全技术标准、存在消防安全隐患的提出整改意见，对严重危害公共安全的单位和经营者，报发证机关依法吊销经营许可证和工商营业执照。

工商分局：负责依法查处未取得营业执照或不按照营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为；在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。

各办、服务区：将燃气安全作为安全生产工作的重要内容，负责本服务区的燃气安全监管工作，配备专兼职燃气安全管理员；开展燃气安全隐患排查，每月配合执法中队开展燃气安全隐患专项整治，重点整治宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所；负责重点单位隐患整改跟踪和督查，对治理不落实，整改不到位的，通知相关职能部门依法查处。

五、工作要求

(一)提高认识，加强领导。机关各办、服务区，镇属各单位要认真分析燃气安全生产形势和存在的问题，充分认识燃气经营违规、违法行为的危害性和安全监管工作的重要性和紧迫性，牢固树立责任意识。为加强对燃气安全监管工作的领导，镇政府成立燃气安全监管工作领导小组(组成人员名单详见附件)，各办、服务区、镇属有关单位要抽调精干人员成立监管工作机构，切实加强对安全监管工作的领导。

初中历史教师年度工作计划【篇4】

　一、指导思想

本学期八年级备课组以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以主体教学研究优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，团结合作，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，打好基础。

二、教学对象分析

八年级的学生经过两个学期对历史科的学习，已经掌握了一定的学习历史的技能，有一定的历史基础知识，对历史事件有一定的分析能力，初步掌握了评价历史人物的能力。但他们的偏科思想比较严重，对历史科的学习不重视，学习态度不够端正。

三、具体工作

1、着眼新课改，继续加强对新课程改革方面的深入研究。

八年级要在已有的经验基础上，进一步解放思想，转变观念，研究新课标教材。在课堂教学过程中，努力改变传统的教学方式和教学观念，用新的理念打造新的课堂，用新的思想塑造新的教师。及时发现教学中出现的问题，总结课改心得和体会，将新课改和课堂教学新模式结合起来，形成有本备课组特色的教学模式。

2、加强集体备课，提高备课组成员的整体水平。

备课组要认真落实学校对集体备课的相关要求，落实好集体备课制度。备课组确定集体备课的时间、主题、中心发言人，要保证落实每周一次集体备课。在集体备课的过程中，要加强团结协作，充分发挥集体的智慧和力量，促进各位教师的专业化成长。

3、认真组织好教师之间听评课，促进教师的专业化成长。

鼓励教师多听多评，充分发挥优秀教师的引领和示范作用，并对教学薄弱的教师重点帮扶，群策群力，使其尽快赶上，通过这两项工作，形成组内互帮互学的良好氛围。

四、本学期应解决的重要问题

本学期主要要提高学生的自主学习能力。学会学习。这是时代对青年学生提出的新要求。学习是学生而不是教师在学。因此，作为学生，一定要充分发挥学习的主动性和主体性，不要一味依赖教师，而应该在教师的“教”中主动构建自己的“学”，取人所常，为己所用。学生应该培养良好的学习习惯，包括预习习惯、上课习惯、复习习惯等，从而更好的来学习。

五、具体安排 (略)

初中历史教师年度工作计划【篇5】

一、指导思想

依据教育部人教版教科书、《课程标准》、《XX市历史中考说明》切实贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育发展，落实县教育局有关我县“高效课堂”的继续开展和学校下达的有关历史学科的教学任务，使历史教学再创辉煌。

二、学情分析

我校现有四个教学班级，一个阳光班，三个普通班，在去年全县组织的期末考试中，我校历史考试成绩排名在全县平平，优生人数不多，合格生较好，但有部分人数在差生线下，本学期教学中，必须引起高度的重视。

三、具体措施

1、努力钻研教材，教法，做好集体备课，有的放矢，抓好重点，突破难点，注重对学生的能力培养。

2、在教学中，要以先进的素质教育理论武装自己，武装课堂。精心设计问题，既抓基础知识，又注重能力培养，为拔高成绩的培养积累经验。

3、今年一定要针对学情，制定出辅优转差计划，不搞空架子，做样子，定人，定时，定内容，定人员，让优生吃得饱，让合格生吃得好，让差生吃得了，力争全校历史在全县的综合排名再有一个突破。

4、第一轮复习备考时，再一次制定出周密的复习计划，把内容计划到每一节课，加强集体备课，分工协作，讨论好后，再打印出来。

5、走出去，请进来。我们必须抽空到他乡学习、观摩，借鉴别人成功的经验，请专家、教研员来我校作指导、点评，弥补自己的知识的不足，同时也开阔自己的视野，了解中考信息。

6、综合复习时，要对中考考试说明仔细地研究，对周年大事，时政热点，重点出题。对容易张冠李戴的内容反复出题，让学生烂熟于心。

初中历史教师年度工作计划【篇6】

一、教学现状

历史教育在人文素质教育中承担着十分重要的功能，能够全面地为人们提供经验与教训。但现在学生的学习方法不恰当，对历史学科不感兴趣，原因主要有“学历史没多大用处”、“历史老师授课缺乏吸引力”、“历史知识和年代难以记忆”……而其中历史教师授课方法单一、语言枯燥、观念陈旧等这些因素是学生不喜欢学习历史的主要原因。

二、本学期重点工作与措施

1、着眼新课改，加强对新课程改革方面的深入研究。

八年级要在已有的经验基础上，进一步解放思想，转变观念，研究新课标教材。在课堂教学过程中，努力改变传统的教学方式和教学观念，用新的理念打造新的课堂，用新的思想塑造新的教师。及时发现教学中出现的问题，总结课改心得和体会，将新课改和课堂教学新模式结合起来，形成有本备课组特色的教学模式。

2、加强集体备课，提高备课组成员的整体水平。

备课组要认真落实学校对集体备课的相关要求，落实好集体备课制度。备课组确定集体备课的时间、主题、中心发言人，精心设计每一节课的学案。在集体备课的过程中，要加强团结协作，充分发挥集体的智慧和力量，促进各位教师的专业化成长。

3、认真组织好教师之间听评课，促进教师的专业化成长。

鼓励教师多听多评，充分发挥优秀教师的引领和示范作用，并对教学薄弱的教师重点帮扶，群策群力，使其尽快赶上，通过这两项工作，形成组内互帮互学的良好氛围。

4、搞好教育科研工作，提高历史组教科研水平。

鼓励本组教师撰写教学反思，对课堂所教、所学、所感、所思进行总结和提升。鼓励教师多参加各级各类教学论文的评比和优质课的评选，并为每位教师提供相关方面的帮助。以教学带科研，以科研促教学，推动教研水平的整体提高。

5、培优，补差工作要真抓实干。

对于学生的历史学习，教师要做到思想重视、情感投入、时间落实、辅导要活、重视检测、反馈，不断改进方法，培优工作要平时分层教学，要统筹安排，确保效果。对于补差工作，更要重视个别辅导，分类评价，及时激励，对培优补差工作要交流信息，及时调整改进。

三、备课组安排

第一单元主备：xxx老师

第二单元主备：xxx老师

第三单元主备：xx老师

期中复习练习：xx老师

期中质量检测题：xxx老师

第四单元主备：xxx老师

第五单元主备：xxx老师

第六单元主备：xx老师

期末复习练习：xxx老师

初中历史教师年度工作计划【篇7】

新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：

一、指导思想： 认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。使自己做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

二、素质教育： 我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲和新课标的要求，也保证将大纲和新课标要求落实到实处，时刻关注最新的高考信息，以高考的趋向和精神来指导教学，使之成为教学的指挥棒。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

三、教研工作： 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作 中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

四、出勤： 在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

五、本期教学的能力要求 1、基本技能； 2、逻辑思维能力； 3、运算能力； 4、分析问题和解决问题的能力：能够解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学科中的问题，以及解决生产和日常生活中的实际问题。

六、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

七、学期工作目标： 通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，继而决战高考，使学生在德、智、体各方面全面发展，努力为国家培养栋梁之材。

初中数学教师年度工作计划8篇

时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，该好好计划一下接下来的工作了！可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的初中数学教师研修计划，欢迎大家分享。

初中数学教师年度工作计划 篇1

通过校本教研，促进基础教育课程向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。

一、研修主题

为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任及科任老师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养。为此，本次我选择了《农村中学数学学困生的转化》为研修主题。

二、研修目标

为了充分发挥每一个学生的`特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，本班学困生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。引导学生，树立学生要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。使本班学困生转化率达到90%。

三、学习内容

1、《新课程标准》中学数学。

2、《教师转化学困生的有效策略》。

四、研修过程

（1）摸清本班学困生的基本信息、分析学困生其形成的原因，并对每一个学困生制定切实可行的扶计划，建立学困生个人转化成长记录资料。

（2）具体实施扶转化措施：

1、课堂上有意识给学困生制造机会，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。

2、课外组织学困生加以辅导训练。

3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花力气。

5、积极发掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。在生活上、思想上关心他们。

6、进行家，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。

（3）完成相应扶转化的教育教学思，即“我讲我的教育故事”和“我做我的教学设计”

五、预期研修成果

通过本次校本研修，使自己的教育教学水平能得到进一步的提高，能撰写出高质量“中学数学学困生的转化”的教育叙事及高质量的中学数学的一节教学设计。

初中数学教师年度工作计划 篇2

一、指导思想

根据宁波市教研室、奉化市教育局和奉化市教师进修学校的工作要求，结合本学科研修工作实际，坚持“以研促修，服务基层，促进教学”的原则，遵循教研工作的基本规律，深入基层，聚焦教室，围绕“构建和谐教室，追求教学实效”这一主题，运用教育教学理论，开展有深度的教学调查和教学研究工作，不断提升教室教学水平和教学效益，从而促进数学课改实验工作的扎实、有效、稳步地推进。以“研训一体”为重要载体，参与并指导基层学校的校本研修和“城乡联动，区域协作”活动，主动营造优良的研修氛围，进一步提高校本研修质量，努力打造一支富有时代气息和生命活力的初中数学教师队伍。

二、工作目标及主要措施

1、以“构建教室和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、区域研修网络和“城乡联动，区域协作”为主平台，聚焦教室，落实学生的主体地位，回归数学学科的本质，追求数学教学的实效。加强区域研修网络管理，做好网络与学科整合这篇文章，更好地发挥区域研修网络的作用。

2、创造条件，拓宽途径，做好新一轮教研组长系列培训活动。组织教研组长外出学习理论、观摩现场，指导教研组长精心策划组织校本研修活动或“城乡联动，区域协作”活动，不断提升教研组长的学科主题活动的策划组织能力，从而提升教研组建设水平和学科主题研修水平。

3、有计划地开展学科专题调研，并及时撰写调研报告。经常深入教室，了解教学实际，与教师平等交流，共同切磋，及时解决教学中出现的问题，研究优化教学提高质量的有效方法，促进学生生动活泼、主动有效地学习。

4、加强对新教师的教学常规和新课程理念落实的指导，有效组织相关活动，使他们尽快适应新课程背景下的教室教学。

三、学习目标

为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要， 现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：

1、加强学习，掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

2、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。

4、加强学习，掌握正确的教育观点。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的发展。树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

初中数学教师年度工作计划 篇3

为了确保本期教学工作更好的展开，我特制定了以下教学工作计划：

一、学生情况：

本学期，我将继续担任初二两个班的数学教师。班级A共有xx名学生，班级B共有xx名学生。从学生成绩来看，他们在上一个学期的知识掌握上有较大的优差分化，而在学习习惯方面也表现参差不齐。为了使优生更上一层楼，加快中等生的提高，让差生加速转化进步，本学期教学重点将放在提高学生学习积极性，促进优生更上一层楼，提高差生的学习成绩，以及帮助中等生突破为主。

二、教学内容：

本学期的数学教学内容包括以下五个章节：

全等三角形轴对称实数一次函数整式的乘除与因式分解

三、教学目标与计划：

在本学期，我的'数学班级将争取在期中、期末考试中表现优异。

(1) 备课：

我将充分准备每一课时的教学内容。教学计划必须结合学生的学习情况，尽量使课堂教学更具实用性。各种课型的备课，包括新课、讲评和复习课等，要充分体现电教手段的使用。我将根据“四落实”要求进行备课，这包括知识点、教学方法、检测手段和反馈措施。在周二的分科学习和集体备课环节中，我将积极参与，做到提前备课。

(2) 上课：

我将严格按照“双线教学整体推进”模式推进教学。通过更多的讨论、实践和思考，鼓励学生发挥个体差异优势，实现高质量高效率的课堂教学。同时，我将积极推行新理念高效课堂，确保每节课都要以学生为主体。

(3) 测试与反馈矫正：

在教学中，我将充分利用测试这一手段，帮助学生发现自身的差距和原因。通过讲评，学生可以纠正差错，总结知识，深化理解。此外，我将及时掌握学生的学习情况，找出薄弱环节，及时纠正缺漏。根据达标测试结果，进行质量写作。

四、具体落实措施：

加强学习，借鉴他人优点来提高自身素质。

1、贯彻常规，务实推进，切实履行本职工作。

2、勇于探索，敢于创新。

3、加强课堂教学改革，利用各种教学手段，提高学生学习兴趣，并培养学生自觉、主动、创新的学习习惯。

4、加强单元、课时备课，深入研究教材，重视备教材和备学生，在确保充分准备的基础上，上好每一堂课。

5、对学生分级分类指导，针对学生的基础情况采用分类讲解和检测，在教学实践中不断巩固和加深学生的知识领悟。

初中数学教师年度工作计划 篇4

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，造就一支高素质的教师队伍，是实施科教兴国战略、实施可持续发展和全面实施素质教育及推进新课程改革的基本保证。为了适应现代教育的要求，教师教育教学能力提升工程培训，我有幸参加了这次培训学习，在学习过程中，我认真听取了各位领导及专家的精彩讲演，认真观看了海西教育网专题培训平台初中数学的每一个视频课件，认真做好了笔记，并在网上与学员一起互相交流、取长补短，共同学习。自己无论在思想认识及教育观念、教育理论和方法、教师业务素质及业务修养、新课程改革及教师的教学观等各方面都学到了很多东西，这对于改进我自身的教育教学工作有很大的帮助，也对推动我校的新一轮课程改革将起到很重要的作用。

一、树立良好的育人观、健康的学生观

传统的以传授知识为重点的教育模式已经不适应现代教育的发展要求，时代的发展、社会的进步对教师提出了新的挑战，教师要通过不断的学习、不断的发展逐步使自己成为专业性的人才，除了具备较强的专业知识和专业技能外，还要有有促进学生发展的教育观念，特别是在新课程下教师的角色将发生转变，将改变教师原先的拥有知识的权威者的形象，而侧重于对学习过程的组织、引导，并对自己的教学实践进行反思、研究，以取得更好的教育教学效果。具体的说应从以下几方面去改变自己的育人观。第一，教师要成为学生学习的促进者，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康发展。第二，教师要成为学生人生的引路人，在学生的成长道路上设置不同的路标，引导他们不断的向更高的目标前进。第三，教师要成为教育教学的研究者，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情景中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题。第四教师要成为课程建设者和开发者，要改变以往的学科本位论和消极被动执行的做法，在课堂教学中使课程不断增值、不断丰富、不断完善。

要有一个健康的学生观，用发展的、变化的、全面的观点对待学生。学生是祖国未来的劳动者，学生是完整人格的人，不是装知识的容器。学生是有血有肉、有感情、有思想、多姿多彩的，教师的教学过程要成为与学生沟通感情的桥梁，教师要通过恰当的方式倾注对学生的爱心，批评、表扬总要让学生能够接受，才能形成一种融洽的师生感情。爱是面对学生的全体，不论成绩的好坏、表现的优劣，教师的爱都应是平等而持久、博大而宽厚的。关于后进生，要认识到，有差别是客观的，学生的能力是多方面的，不能苛求学生都成为自己这一科的人才;先进和后进是相对的，成功的教育是使学生共同提高，在教学中不能以同一标准对待每一位学生，要实行分层教学。我们要认真探讨转化后进生的规律和方法，以发展的眼光看待后进生，只要他们进步了，教育就成功了。

在具体的初中数学教学中尊重和承认每个学生的个性和价值，相信每一个学生都能够在数学上得到不同的发展，给所有学生提供公平和完整的学习数学的机会，应作好以下几点：

(1)尊重所有学生，承认学生的知识能力和发展水平不同，能根据学生的不同经历、特长和需要进行相应教育。

(2)承认每个学生都能学会数学，给所有学生提供学习知识和技能的平等机会，并能为每个学生寻找学习数学的最有效途径，不断向每个学生提出更高期望。

(3)了解每个学生的特长，知道学生在学习中会运用不同的方法。在设计教学时，考虑学生能力、兴趣、思维等多方面的不同特点，据此进行有针对性的指导，注重分层次教学和因材施教。努力防止学生掉队，保证每个学生都有进步。

(4)知道如何改变教学，以适应学生已有的技能和经验;知道如何树立学生信心，鼓励学生学会应用数学知识解决实际问题;让学生明白数学有助于智力发展，数学在未来生活中将起重要作用。

(5)善于通过观察、谈话、家访等形式及时了解学生的心理特点和思想变化，及时适当调整课程和教学策略，提高教学质量。

(6)充分认识学生的主体地位，引导学生自己多尝试着去观察对比、实验操作、分析思考，亲身经历数学知识的形成过程，掌握数学知识的基本框架体系与发展变化规律。

二、实施教育科研，搞好新课程的改革与实践

教师是学生学习的促进者，也应该是教育教学的研究者。我们处于教学第一线，直接面对问题，更有利于开展教育科研。脱离教学研究，对自身发展和教学发展都极其不利。

(1)认识到教师的任务不仅只是教学，教育科研更不仅是专家们的“专利”。先进的教育理念和教育模式都离不开教师的教学实践，我们不能总是把别人的或原有的理论和经验用于自己的教学。

(2)在教学过程中要以研究者的心态置身教学情景之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性认识。

(3)重视问题解决与研究。在教育教学活动中能及时发现问题、分析问题，并努力探求解决问题的途径与方法，使教育教学过程得到及时的调整，从而有效提高教学的质量和效益。

(4)在推进新课改的过程中，必然会遇到一些前所未有的新问题、新情况，要能在变迁与复杂的教育教学情景中进行独立思考和判断，并通过自己的研究寻找出最佳的教育教学行动策略和方案。

(5)要培养学生的创新思维和实践能力，教师应首先具有创新意识、创新能力和实践能力。执着的教育教学研究是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。

(6)要认识到教育教学研究的复杂性和长期性。要努力学习基础理论，借鉴先进经验，克服自身不足和各方面压力，执着追求教育教学新境界。

(7)主持或参与校级课题研究和校本研究，取得有价值的研究成果，研究报告通过结题鉴定或在县级以上会议交流、报刊发表。

三、不断探讨数学教学理论方法，使数学教学体系不断充实和完善

新的课程改革条件下，教学过程是一个系统工程教师应改变传统教学中的个人主义及封闭式教学模式，有意识的调动和利用各种条件和信息，应从以下几点去努力。

(1)我们要有 谦虚的合作态度，积极使家庭和社会参与到对学生的教育中来，最大程度争取他们对教学的支持;积极与其他同事合作，相互尊重、相互学习、团结互助。有效协调人际关系和与他人沟通。除了与学生建立平等的、合作的、良好的师生关系外，还要与领导、同事、校外的学生、家长及其他人员保持适当沟通合作。 承认家庭和社会的参与能使学生获得更丰富的学习经验，从而有助于教学目标的实现。积极创设不同的、开放的环境让家庭和社会成员参与到教学活动中。与同事共同研究教材教法和学情，合作设计教学程序。不同年级、不同学科的教师要相互配合，齐心协力培养学生。不仅要教好自己的学科，还要主动关心和积极配合其他教师的教学，使各学科、各年级有机融合，相互促进。具有为教育事业献身的精神和对学校高度负责的态度，通过相互讨论、定期检查、评价课程等方式，确保课程质量和教学价值。

(2)课程资源的开发和现代化技术的应用，认真选择和设计教学材料，充分开发相关的人力、物力、自然等资源，使用先进技术等途径，有力提高和拓展学生的数学理解力和数学应用能力。认识到教材不是唯一的课程资源，知道如何更好地“用教材”而不是“教教材”。依据课程标准，大力开发各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所，主要包括各种实践活动材料、录相光盘、数学家故事、教学案例及专家讲课等社会智力资源。利用各种教学资源丰富教学内容，实现教学目标。 把计算器作为发展学生数学理解力的一种探索工具，积极提倡采用最新技术成果;把计算机和信息技术的应用作为发展学生操作和思维能力的一种手段，鼓励学生使用远程技术获得有用信息并与他人广泛交流。

初中数学教师年度工作计划 篇5

一、指导思想：

在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。结合学校的校本培训计划，本年度我将认真学习《学科课程标准》、《新课程改革中教师行为的变化》、《洋思教学模式》、《杜郎口教学模式》，认真研修以求自我发展。

二、 自修内容

1. 通过自学洋思教学模式和杜郎口教学模式，提高自己的教学修养。通过课堂实践，改进自己的教学方法。

2. 通过网络自学《新课程改革中教师行为的变化》

3. 通过网络自学《学科课程标准》

三、学习形式：

以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

（1）专题培训

交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

（2）专题总结

结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。

（3）网上学习

充分利用网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

四、研修主要措施：

1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。

2、认真参加学校的校本研修活动，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。吸取其他老师的成功经验。

3、精心准备自己的研修课程，掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的能力。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

5、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。

初中数学教师年度工作计划 篇6

一、指导思想：

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

二、学情分析：

这批学生整体基础较差，通过上学期的努力，任务还很艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质；

在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的.重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好。

三、教材分析

本学期的教学内容共计五章，第八章：图形的平移与旋转；

第九章：四边形性质探索；

第十章：数据的代表；

第十一章：一元一次不等式和一元一次不等式组；

第十二章：分解因式。

教材每章开始时，都设置了章前图，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如“想一想、议一议、做一做、”等栏目，让我们给学生适当的思考空间，使学生能更好地自主学习。

四、措施

1、认真做到教学相长。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，及时反馈学习信息，搞好学习评价，教会学生学习，做学生的引导者。

2、随时培养学生兴趣。兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，给出数学相应课外思考题，激发学生的兴趣。

3、创造和谐教学氛围。引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。

4、教会学生学习方法。引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，提高学生素质，培养学生的发散创新思维，提高效率，做到事半功倍。

5、更新教育理念。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中过时的教育理念，以人为本，关爱学生，平等对待学生。

初中数学教师年度工作计划 篇7

一、指导思想：

深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

二、教学目标：

1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。

3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生.

三、教学措施

1.认真学习钻研新课标，掌握教材，编写好“学案”。

2.认真备课，争取充分掌握学生动态。

认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

3.认真上好每一堂课。

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学习障碍，增强学习信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。

5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

6.经常听取学生良好的合理化建议。

7.深化两极生的训导。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。

初中数学教师年度工作计划 篇8

所谓“校本研修”，是指以学校教育、教师工作中存在的实际问题为切入口、着眼点，以预定目标和学校、教师的发展规划为基本方向，以满足学校内教师的专业发展需求为根本目的，以学校自身力量、资源优势为主要依托，在学校、教师自我思的基础上，在教师发展共同体（教的相互作用（影响）下，进而在教育专家的指导与专业引领下，由学校自行设计与策划安排实施的一系列、分阶段、有层次的教师教育（包含教师培养、教师培训、教师进修、及教师继续教育）与教育研究（包含教学研究及常规教研、教育科研）有机融合的促进学的过程与活动。核心是学校“教研、科研、培训一体化”。

一、指导思想

以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”“城乡联动、区域协作”“研修一体化”开展活动。通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，面积提高教学质量。

二、校本研修的基本思路

依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，“集体备课”是家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。“集体备课”的优点是：同伴互助，发挥教师的群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力；不足之处是：英语“集体备课”在部分学校名存实虚，教师为了“省事”，往往是按资料抄写的礁。如果真是这样，那将是英语教育教学中的一悲哀：部分教师可能对别人所给的礁不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生将是何等的不负责任！英语“集体备课”是一把“双刃剑”，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。

三、校本研修目标

首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的知识框架，弄清各阶段学生能力培养的侧重面。所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。在教研活动时，各备课组聚在一起，仔细研究教材，制订教学目标，查找资料，探索教学方法，落实重难点，然后在此基础上精心设计电子版的礁，课件，练习，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培养学生具有较为熟练的语言技能，丰富的语言知识，愉快的学习过程的体验，良好的英语交际能力，科学探究的学习方法和团队合作的意识，持久的学习积极性，良好的学习习惯和学好英语的自信心。同时为了让下一届的老师少走弯路，较快地提高教学能力，各备课组都把积累的资料及思应毫无保留地传到下一个年级，供下一年级的备课组参考学习，经验共享，而下一年级的老师则可以在原有的基础上不断地修改，让教学资料日趋完善，质量不断提高。

其次开展以“课堂教学改进计划的实施”为主题的校本研修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。要求教师制定课堂教学改进计划目标和具体的实施措施来提升教师的教学能力，其中包含：师德素养，文化知识素养，教学能力和教科研能力素养等。教师先集体学习英语教师基本素养等理论之后，参照其中的各条要求，认真分析本身课堂教学中的优点与不足，制订切实可行的改进目标与措施，并落实到每天的课堂教学中。同时，教师要把本身的课堂教学改进的实施情况案例的形式记载下来，并及时进行思，提出进一步的改进措施。

第三、开展以观评课为主题的校本教研活动。本学年我们计划以个人观评课、备课组集体观评课，教研组集体观评课等多种形式进行。

1、完整地观一节课，分析这节课中所蕴涵的理念，总结课例所提供的行动策略。

2、把两节同课题的课例进行分模块分析，比较他们的教学设计，教学方法，教学风格及其达成的教学效果，评价他们的优缺点及对本身所产生的借鉴意义。

3、把网络上与本身公开课同名的课例进行对照分析，剖析各自的教学目标、教材的处理、教学方法、练习的设计，进行讨论，获取新的认识与感悟。

第四、以“骨干教师带动全体教研组教师”为主题的校本研修活动，我组有一位区骨干教师和两位高级教师，让他们发挥各自的优势和专业引领作用，带教3位青年教师，让他们尽快地成长起来。采取相互听课，评课，解答她们教学中所遇到的问题，指导她们撰写论文，参加各种比赛。为青年教师搭建平台，让她们在各种活动中锻炼本身；让她们在不断的实践和思中快速提高。同时，还可以邀请市区教研员到学校里来，进行指导，听课，研讨。

第五、开展人人小课题活动，每位老师针对本身在日常教育、教学过程中遇到的难题，通过校本教研和集体备课的体验选择确立一个研究小课题，立或合作研究、攻克。要求选题小，富有现实性、实效性，研究周期为一学期或一学年。然后整理，撰写，择优在校杂志《教坛幽兰》上发表。

第六、除基础型课程外，加强创造性、探究型课程的开发，各年级可以组织如“小翻译家”、“英语歌曲欣赏与学唱”、“视听英语乐园”、“英语电影赏析”等课外活动小组，并鼓励学生积极参加全国中学生英语能力赛等比赛，让学生通过英语学习和语言实践活动，逐步掌握英语知识和技能，培养和提高语言综合运用能力，拓展视野，汲取知识，发展个性，并提高人文素养和科学素养，为终身学习和终身发展打下良好的基础。

1、采取“分组协作、逐层推进、校本科研”的工作策略，构建以校为本的英语教研活动模式；

2、为期一年，采取以“研修一体”为主，“集中研修”为辅的方式，抓好教师培训，促进教师的专业发展；以教师为研究的主体，以问题解决为出发点，以常态教学的研究为重点，切实提高英语新课程的教育质量。

3、个人自学与集中学习相结合，本校实践探索与经验交流分享相结合，学校现场观摩与个人提交研修成果相结合。

四、学习形式

以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，思本身的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

五、研修主要措施

1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。

2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。

3、精心准备自已的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备能力。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要努力贯彻执行本研修方案，提高教学效率和效益，促进教师专业发展。

[精品]初中地理教师年度工作计划集锦

教师范文大全专题“初中地理教师年度工作计划”推荐内容。

对于职场人来说,几乎都离不开书写工作计划书这项工作，我们可以完善好自己的工作计划。写工作计划需要具有可实施性，一篇优秀的工作计划中有哪些值得我们学习的呢？以下内容是教师范文大全特地整理的“初中地理教师年度工作计划”，本文供你阅读参考，并请收藏！

初中地理教师年度工作计划【篇1】

一、教情分析

1-4班X老师，年轻有活力，管理学生和驾驭教材能力较强，课堂教学效率高，比较注重养成学生良好行为习惯。坚持精讲多练，学生学习状态比较好。

5-6班X老师，年龄相对较大，在备课上课和作业批改方面，都有一定的滞后性。自觉开发乐教乐学线上作业功能，用信息技术之长补己之短。

在备课上课和测试中，两个教室互相取长补短，不断研究初一地理授课特点，改进自身教育教学方法，各自取得了相应的教学经验提高了自身教育教学艺术。

王老师，继续在熟悉教材提升自身技能艺术方面进一步取得提升；赵老师尽量用人文知识和线上作业，弥补自身不足。总之进一步挖掘地理教学潜能，创建高效优质地理课堂。

二、学情分析

初一学生对于地理学习已经初步掌握了一些规律，如看图识记分析。

具体情况参差不齐：

每个班，前十名左右，已经基本上能够自主复习，听课练习做得较好。各班后面的有6-8同学，学习习惯不是很好，对于学习的情趣和基础知识技能的掌握，仍然继续需要培养引导。更多的同学属于中游，近于两者之间。上进一些，就进入优秀状态，稍微松懈就会转入学困生行列。

所以在新一年教学中，继续培养学生自信心，提培养学生养成良好的预习听课和课后复习习惯，从思想情绪和言行方面加强自律，在力所能及的情况下帮助父母同学老师，让自己新太阳光，言行积极，助人为乐。

三、主要目标和任务

学习十个不同国家和地区的自然环境和工农业经济文化发展状况，从中汲取经验教训，拥有世界性眼光，真正做到胸怀祖国放眼世界。

主要地区有：亚洲、东亚日本、东南亚、南亚印度、北亚东欧俄罗斯、西亚北非中东、欧洲西部、撒哈拉以南非洲、大洋洲澳大利亚、北美洲美国、南美洲巴西、南极洲极地地区。

树立全球可持续发展意识和环境保护理念，正确面对资源环境和粮食问题，正确对待高科技发展和各种加工工业发展，正确认识国家与国家之间的经济文化交流和合作。

珍惜拥有，树立危机感和忧患意识，增强学习信心和动力，为自身成长奠定良好的知识技能和思想情感道德观价值观和世界观基础。

四、采取的措施和方法

1、提倡自主学习，积极预习课堂展示，小组互助。

2、继续培养看图识记分析的习惯和能力

3、采取竞赛法、合作法和相互交流学习法

4、进一步贯彻校训，提高课堂人文氛围，增强学习动力。

5、利用课堂展示精讲点拨和线上作业相互补充的特点，挖掘学生学习潜能，调动师生教学积极性。

五、校本研究课题

贴近生活，贯彻经典，养成良好兴趣和行为习惯

初中地理教师年度工作计划【篇2】

一、本教材的主要特点是

1、 教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动”和“综合探究”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，继而承担一部分新知识的教学。通过“活动”和“综合探究”这两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性；

2、 教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。

3、 密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。

4、 平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。

5、 版式设计生动活泼。

本教材的主要内容：

本教材共分为五章：

第一章 地球和地图

第二章 陆地和海洋

第三章 天气和气候

第四章 居民与聚落

第五章 发展与合作

教学重点：第一、二、三章

教学难点：第一、二、三章

二、 教学目标和要求

1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能；

2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神，及辨证唯物主义思想观；

3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识；

4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意识。

三、 学生分析

初一学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。

四、 提高教学质量的主要措施

1、通过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让学生参与到教学活动中；

2、注意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的；

3、在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性；

4、根据地理科的特点，注意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。

五、 教学进度和课时分配

本学期教学时间为21周，去掉一周的节假日，二个周的复习时间，教学时间为18周，每周2课时，共36课时；

初中地理教师年度工作计划【篇3】

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、基本情况：

通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学生，力争取得更有效的教学效果。

三、教学目标：

教完七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。

四、本期教材重点、难点：

1、地球和地图，地球的运动

2、中国的气候及自然资源

3、会用地理知识解决生活问题

五、教学措施：

1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的知识。充分利用地图册来实现教学目标和要求。

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。

3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。

4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。

六、教学课时与进程：

1、X月份复习七年级上册内容

2、X月份复习七年级下册内容

3、X月份复习八年级上册内容

4、X月份复习综合训练题

4、X月份进行考前模拟训练

初中地理教师年度工作计划【篇4】

一、基本情况

通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学生，力争取得更有效的教学效果。

二、教学目标：

教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。

三、本册教材：

本册教材共五章：

第六章、《我们生活的大洲——亚洲》了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点，

第七章、《我们邻近的国家和地区》突出日本自然灾害及其形成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。

第八章、《东半球其它国家和地区》了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。

第九章、《西半球的国家》了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。

第十章、《极地地区》自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等。

四、教学目标

(一) 知识与技能

1. 巩固掌握地球的基本知识，掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技能。学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获得地理知识信息的基本技能。

2. 运用学过的地形、气候等世界地理的知识要素在地理环境中的形成的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。

3. 学会根据一个地区的地理信息，归纳其他地理特征。

4. 了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类的相互关系，认识自身与环境的关系。

(二) 过程与方法

1. 通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。

2. 尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。

3. 尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。

4. 运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流。

(三) 情感态度与价值观

1. 初步对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。

2. 尊重不同地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得地区之间的合作价值，初步形成合作意识。

3. 增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。

五、本学期教材重点、难点：

1、各大洲的地形特征和气候特征；

2、几个大国的人文特征；

六、教学措施和建议

1、要提高教学质量，关键是上好课。A、课前准备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材结构，重点与难点，掌握知识逻辑，适当补充有关资料，培养学生兴趣、爱好，考虑教法。B、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发情感。

2、积极参加听课、评课活动，博采众长，提高水平。

3、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。

4、教学中要充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。

5、教师要有计划、有步骤地指导学生学阅读低体等信息资源，提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。

6、教学中教师要做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。

7、 重点热点抓辐射 重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”

七、教学进度(略)

初中地理教师年度工作计划【篇5】

一、指导思想

“聚精会神抓质量，脚踏实地谋提高”。地生备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教学研讨、每一堂班级授课;我们的发展，集中体现在教育教学观的转变和教学效能的提升，体现在对教学规律的摸索和探索，体现在课堂教学的改革尝试之中。

二、工作目标

了解学生的个性，尊重学生的个性，更好的处理学生发展个性化与社会化统一，更好的调动学生的学习积极性，给予学生发展的主动权，从而促进学生更快、更健康地发展，这些已经成为新一代教师责无旁贷的历史使命。在学校教育和教学改革的滚滚浪潮中，我们初一地理备课组，会认真领会学校教改精神，知难而上，在新的学期，决心紧跟业内改革潮流，在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的顺利完成。

三、 工作重点、

结合常规教研，在“计划、准备、实施、小结、反馈、提高”六个环节上下功夫，提高教研质量。通过组织年级的集体备课、研究课、听课调研等活动，努力在教师中形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研空气，及时总结课改经验与成果，反思与解决教学过程中存在的主要问题。加强对青年骨干教师的培养通过让青年教师上组内、校级公开课等活动，帮助我们尽快提高业务水平和教学本领。

四、复习进度

第一周 第五章

第二、三周 第六章

第四周 第七章

第五、六周 第八章

第七周—— 总复习

五、措施

1、积极参与集体备课，加强课堂教学的设计，并解决疑难问题 。

2、二轮总复习时，一方面要加强重点知识的复习，另一方面要联系当前热点问题，培养学的分析和做题能力。

3、分析近几年的中考题，研究中考形势。

4、课堂教学中加强读图能力的练习。

初中地理教师年度工作计划【篇6】

一、基本情况：

通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了初步的认识，具备了初步的读图、识图以及分析问题、判断问题、解决问题的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，读图、识图的能力欠缺，没有达到应有的水平。本学期我继续担任七年级四个班的地理教学工作，我将本着认真，严谨的教学态度开展本学期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，努力改掉拖堂、课堂效率低下、对学生了解不深入等问题，力争取得更有效的教学效果。

二、教学目标：

教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解。使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。

使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

三、本册教材分析：

本学期教学内容，共五章，第六章 我们生活的大洲——亚洲，本章主要内容是了解亚洲的自然环境和人文环境，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。第七章 我们邻近的国家和地区，本章主要内容是学习并掌握日本、东南亚、印度、俄罗斯的有关的地理知识，包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第八章 东半球其他的国家和地区，本章主要是学习并掌握中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亚等国的地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。第九章 西半球的国家，本章主要内容是学习并掌握美国和巴西的有关的地理知识。包括地理位置、地形、

气候、资源、人文、经济等。第十章 极地地区，本章主要是学习并掌握极地地区的.地理位置、地形地貌、资源气候等。

四、教学措施：

1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、绘图，充分利用《地理填充图册》和《地理地图册》等学习材料，并进一步发挥地理功能室的作用。

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。

3、注意深入了解学生，真正明确学生的需求，并不断调整教学方法、策略。避免上完课就工作结束不管学生后续掌握情况的现象，注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。

4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。收看《新闻联播》、《地理·中国》等节目，并让时事走进课堂，以增进学生对世界了解。

5、做好课后辅导工作，有的学生不能按时完成作业、抄作业等，针对这种问题，抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，从帮助落脚，帮助学生解决困难。

6、据说“拖堂是一种教育事故”，“事故”——多么恐怖的字眼，而且学生也不喜欢拖堂的老师。这学期开始，我会把备课做的更完善些，提高课堂效率，一定努力改掉拖堂的毛病，即使没讲完也不能拖堂。

初中地理教师年度工作计划【篇7】

本学期是至关重要的一个学期，关系到10年中考的成败，关系到又一届毕业生的前途，所以本期本组工作不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保20xx届中考圆满成功。为此特制定本期工作计划。

一、指导思想

以全国文综考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。

二、时间安排

1、一轮结束：2月底。

2、二轮时间：3月初——4月20日左右。

3、三轮时间：4月下旬——5月底。

4、自由复习：6月1日——文综考试前。

三、具体模式

1、二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专题又系统的知识直接归纳，一套训练题，一至两套试题（所选复习资料试题量偏少），不定期进行单科综合和文综综合测试。即做到“三个一”：一个专题、一套练习、一套测试（最少）。

2、三轮复习以单科综合训练和文综综合训练相结合，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养的培养，削减非智力因素的错误和失分，培养良好健康的应考心理。

3、考前个别诊断辅导，针对个别成绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学生在考前适时进行辅导，以心理辅导为主，过程中进行知识提醒。

4、考前总动员，集中进行文综解题方法指导。

初中地理教师年度工作计划【篇8】

一、指导思想：

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更 大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地 理”。

二、教学要求：

1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素质。

2、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容，在教学中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理。

3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。

4、注意建立过程式评价体系，注重学生的发展，给在实施新课程中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生的地理学习情况，作好整理工作。

5、 将新课程教学实验研究进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、 提炼，继续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，验证《新课程标准》的科学性和可操作性

三、本学期世界地理的教学目标是：

1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。

2、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。

3、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。

4、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境；初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题；增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

四、具体实施：

1、教学中要改变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的观念。更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。

2、引导学生从生活实际和自身经验出发，观察、发现、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中学习和运用地理知识。

3、引导学生关心现代社会的发展，关注世界的变化，树立科学的资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有机组成部分，以千姿百态的地理事 象、千差万别的地理空间、千变万化的地理演化过程。充分考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习的革命，为学生主动地、富有个性地学习地理创造良好的环 境。

4、初一每个班级都有个别学习习惯较差的学生，这些学生他们或者自身努力但学习比较困难，或者智商不低但学习不努力，或者对老师的教育有反感 情绪，所以在教学中应该对这类学生给予特别的"关照"，生活中要关爱他们，学习中要特别关注他们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃 每一位学生。

5、教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过 程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生 的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，我特别强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有 地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。

初中地理教师年度工作计划【篇9】

针对下一年度工作，制定以下年度工作计划：

一、基本情况分析：

新学期面临的形势是深化课堂教学改革，实施生命化课堂基本理念，进一步提高我校的教学质量。地理组教师认真围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校工作目标，对本学期教研作如下计划：

二、工作目标：

1、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。

2、加强本教研组的档案和资料建设，对本组教研、教学的活动情况进行整理，为今后工作提供一定的积累。

3、加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的教学骨干。

4、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。

5、坚持集体备课制度。

6、加强组内听课制度的管理。本学期在组内进行每位教师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。

7、为了减负增效，本学期教研组将在学生的作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师有一定的要求，并在学期结束对教师进行评价。

8、充分利用多媒体等辅助教学手段，信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。每个教师会运用多媒体，会制作课件。当然这是顺应课改所需，课改过程中，课程与课时的矛盾非常突出，传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步增强浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。

9、在提高教师的学科素养方面，组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并及时总结经验，力争到学期结束写1篇有份量的教研论文。

10、教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题，重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，地理教师要上一堂对外公开课。

地理组全体教师将一如既往地积极进取，不断努力，使地理教学更进一步中达到更高的水平。

三、教学措施：

1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择最佳教学模式。

2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，及时解决或探讨教学中的易混点等问题。

3、初中一、二年级的课改学习，按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。

4、各教师要加强教学经验的总结并撰写出一定价值的经验总结或论文，力争获奖或发表。

5、各教师要积极参加校、县、市组织的公开或研究或观摩课的竞赛活动，争取获奖，为学校赢得荣誉。

四、教学课时与进程：

周 次 表

周次 起止日期 周授课进度计划

第一周 X月X日----X月X日 制订学科教研工作计划

第二周 X月X日-----X月X日 全体地理教师会议：总结上学期工作，布置新学期工作

第三周 X月X日-----X月X日 新老教师会议：试卷及质量分析

第四周 X月X日-----X月X日 学校听课，了解教师教学情况

第五周 X月X日-----X月X日 六年级新教材研讨课

第六周 X月X日-----X月X日 教师研讨活动

第七周 X月X日-----X月X日 讲座《如何撰写教学案例》

第八周 X月X日-----X月X日 课堂教学模式展示课

第九周 X月X日-----X月X日 期中考试

第十周 X月X日-----X月X日 期中考试总结

第十一周X月X日-----X月X日 集体调研

第十二周 X月X日-----X月X日 地理教学研讨与考试命题情况调研和评价活动

第十三周 X月X日-----X月X日 六年级课堂有效教学研讨课

第十四周 X月X日-----X月X日 地理教学研讨

第十五周 X月X日-----X月X日 集体调研

第十六周 X月X日-----X月X日 年级试卷讲评研讨课

第十七周 X月X日-----X月X日 调研活动

第十八周 X月X日-----X月X日 期末命题工作

第十九周 X月X日-----X月X日 期末复习

第二十周 X月X日-----X月X日 期末复习

第二十周 X月X日-----X月X日 期末考试

初中年度工作计划

为了保持工作计划的连续性，必须拥有工作计划，这样才能更好地完成工作。工作计划是节约时间的必要工具，我们已经为您收集了一些与“初中年度工作计划”相关的实用资料。本文的目的是为您提供有价值的信息，希望您能从中获得一些新的想法！

初中年度工作计划 篇1

初中化学教师年度工作计划

作为一名拥有多年的化学教学经验的初中化学教师，我深知教师是肩负着巨大责任的职业，需要不断提升自己，并制定合理的年度工作计划来保持教学水平和提高教学效果。在此，我将分享我的年度工作计划，希望能为其他初中化学教师提供一些参考和启示。

1. 学科知识更新：

作为化学教师，我们必须始终保持对最新的学科知识的了解。为此，我计划每周花费一些时间阅读最新的化学研究成果和教育资料，参加行业研讨会和培训课程，并与同事分享心得和交流经验。这将有助于我保持学科知识的前沿性，及时调整和更新教学内容。

2. 教学方法创新：

教学方法的创新是提高教学效果的重要手段。我将尝试采用多元化的教学方法，例如案例研究、实验探究、小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣和潜能。此外，我还计划引入信息技术和多媒体教学手段，以更好地呈现化学知识和加强互动性。

3. 教学资源开发：

我打算积极开发和收集适合初中化学教学的优质教学资源。对于常用的教材，我将根据学生的实际情况进行合理的调整和补充；对于大量存在的化学实验室实验，我将尝试优化实验步骤，增加实验的自主性和探究性；此外，我还将积极寻找和使用专业化学模型和仿真软件，以提供更直观、丰富的学习资源。

4. 学生学业辅导：

除了教学内容和技巧，我也将关注学生的学业发展和个人成长。我计划定期组织学生的学习小组，让他们分享和解答学习中的疑问，并帮助他们建立良好的学习习惯和方法。对于个别学生的学习困难，我将与家长和学校其他教师密切合作，提供个性化的辅导和指导。

5. 学生实践活动：

实践活动是化学学习的重要环节，能够帮助学生将知识应用于实际生活中。我计划组织学生参观化学实验室、工厂和研究机构，并鼓励他们参加化学实验和科技竞赛。通过这些实践活动，学生将能够亲身体验化学知识在现实中的应用，进一步提高学习的兴趣和动力。

6. 自我反思与提升：

为了不断提高教学质量和个人能力，我将经常反思自己的教学实践，并向同事和专业导师寻求反馈。同时，我也将积极参加教育培训课程和学术研讨会，不断更新教学理念和方法，锻炼自己的教学技能和专业素养。

总之，初中化学教师年度工作计划应该包括学科知识更新、教学方法创新、教学资源开发、学生学业辅导、学生实践活动和自我反思与提升等方面。通过合理的年度工作计划，我相信每一位化学教师都能够提高自己的教学水平，为学生带来更好的学习体验和成果。

初中年度工作计划 篇2

初中化学教师年度工作计划

一、引言

在每个学年开始之前，作为初中化学教师，我都会制定一份年度工作计划。这份计划不仅是我对自己工作的规划，同时也是对学生和家长的承诺。通过详细、具体和生动的计划，我将努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的学习环境和教学资源。

二、提高教学质量

1.制定教学目标：在新学年开始之前，我将制定明确的教学目标，以确保学生的学习在每个阶段都有明确的方向和目标。

2.备课：每一堂课之前，我都会充分准备，包括准备教学内容、教案、实验材料和多媒体教具等，以确保课堂教学的流畅进行。

3.激发学生兴趣：通过创设丰富的教学情境、生动的教学内容和有趣的教学方法，我将激发学生对化学学习的兴趣，提高他们的学习积极性。

4.巩固与拓展知识：为了帮助学生更好地掌握化学知识，我将安排适当的复习和巩固训练，并提供拓展学习的机会，以提高学生的综合应用能力。

5.评价与反馈：我将定期组织不同形式的评价活动，及时给予学生反馈，帮助他们发现自己的不足，并提供个性化的辅导帮助。

三、课堂管理和学生发展

1.课堂管理：我将建立良好的课堂管理机制，包括制定课堂纪律规范、管理学生作业和评价学生表现等，以创造良好的学习氛围。

2.关心学生发展：我将注重学生的全面发展，关注每个学生的个性差异和学习需求，耐心倾听他们的困惑和问题，并提供积极的指导和帮助。

3.家校沟通：我将积极与学生家长进行沟通，定期与他们交流学生在学校的表现和进步情况，并征求家长的建议和意见。

4.鼓励创新能力：我将提供更多的实验机会和探究性学习活动，鼓励学生动手实践，培养他们的创新思维和实际应用能力。

四、教师自身成长与发展

1.专业学习：作为一名初中化学教师，我将不断学习新知识和新教学方法，关注教育前沿和学科研究动态，提高自己的专业水平。

2.参加培训和研讨会：我将积极参加各类师训和学术研讨会，与同行们交流教学经验，分享好的教学案例，以提高自己的教育教学能力。

3.教学反思：每一次课堂结束后，我都会认真反思自己的教学过程，总结经验和不足，并寻找改进的方法和策略，不断完善自己的教学效果。

4.教学资源整合：我将充分利用学校和其他教育资源，建立和维护与其他学科教师的合作关系，并共享优质教学资源，提高课堂教学效果。

五、作为班主任的工作

1.关心学生生活：作为班主任，我将密切关注学生的身心健康，关心他们的生活、学习和发展情况，并及时与家长进行沟通和交流。

2.组织班级活动：我将积极组织各类班级活动，包括文体比赛、社会实践和志愿服务等，帮助学生培养团队合作和社交能力。

3.常规管理：我将制定班级规章制度，引导学生养成良好的生活习惯和行为规范，并及时进行班级管理，确保班级秩序和学生的安全。

六、结语

通过详细、具体和生动的工作计划，我将全面提高自己的教学水平和能力，为学生提供更好的学习环境和教学资源，努力培养学生的学习兴趣和能力，以促进他们全面发展。同时，我也将不断自我反思和改进，提高自己的教育教学能力，为家校合作和学校发展做出积极的贡献。

初中年度工作计划 篇3

初中化学教师年度工作计划

作为一名初中化学教师，我深知年度工作计划对于提高教学质量和学生发展至关重要。基于多年的工作经验，我希望通过制定以下年度工作计划，为学生提供更好的化学学习环境，激发他们的学习兴趣和潜力。

1. 课程设计与备课

首先，我将继续针对课程设计进行精心规划，确保与学生的日常生活相关，并体现化学在现实中的应用价值。通过加入实践性、探究性实验以及互动讨论，激发学生的兴趣与动力。在备课的过程中，我将注重各种学习资源的整理和开发，以便更好地支持和丰富学生的学习体验。

2. 学习评估

在学习评估方面，我将采取多种形式的评估方式，包括课堂表现、小组合作、书面考试等。通过综合考核，我将能够更好地了解每位学生的学习进步，并及时调整教学策略。此外，我计划在每个单元结束时进行综合性评估，以便对整体教学效果进行评估和反思。

3. 个性化教学

每个学生都有自己的学习习惯和学习风格。为了满足他们的不同需求，我将致力于实施个性化教学。通过提供多样化的学习素材、差异化的教学方法以及小组和合作学习机会，我将努力营造一个支持每个学生发展的教学环境。

4. 调动学生的学习积极性

激发学生的学习兴趣对于他们的学术成就至关重要。为了达到这个目标，我将通过生动有趣的课堂讲解与互动实验，使学生能够积极主动地参与到课堂中来。另外，我还打算鼓励学生参加化学科普活动，并组织班级实地考察，以便让学生亲身感受到化学在现实生活中的应用。

5. 注重学生综合素养的培养

化学学习不仅仅是掌握知识和实验技能，还需要培养学生的综合素养。因此，我将注重培养学生的团队合作精神、问题解决能力和创新思维。通过课堂讨论、小组合作以及化学项目的开展，我计划为学生提供实际操作和解决复杂问题的机会，帮助他们培养科学思维和实践能力。

6. 与家长和同事的沟通合作

成功的教学需要与家长和同事的密切合作。我将保持良好的沟通和合作，及时与家长沟通学生的学习情况，共同关注和解决学生的问题。此外，我还计划与同事们进行经验交流，互相借鉴和学习，以不断提高自己的教学水平。

通过以上的年度工作计划，我有信心能够提供一个充满活力和受欢迎的化学课堂。我相信，通过我的努力和学生们的支持，我们将共同创造出一个成功而有意义的学习旅程，让每一位学生都受益终身。

初中年度工作计划 篇4

初中数学老师是学生们学习数学的引路人，他们承担着培养学生对数学的兴趣和提高学生数学素养的责任。为了更好地完成这一使命，每一个初中数学老师在每个学年开始时都会制定一个年度工作计划。下面，我将为大家详细、具体且生动地描述一个初中数学老师的年度工作计划，让我们一起来了解一下。

首先，这个年度工作计划的重点是培养学生对数学的兴趣。数学作为一门抽象的学科，对学生来说可能会有一定的难度和挫折感。为了激发学生的兴趣，数学老师计划在课堂上增加一些趣味性的活动和案例分析。例如，他可以组织学生进行数学游戏竞赛，让他们在游戏中体验到数学的乐趣和挑战。此外，老师还会精心挑选一些有趣的数学题目，并通过生动的讲解和讨论，引导学生主动思考和解题。他们还可以组织学生观看一些与数学相关的电影或纪录片，激发学生对数学的兴趣，使学生从中获得真正的满足感。

其次，这个年度工作计划的目标是提高学生的数学素养。数学素养是指学生对数学的理解、运用和创新能力。为了达到这个目标，数学老师计划加强课堂教学的有效性。他们会在备课时精心设计教学内容，采用多种教学方法，如讲学、讨论、实践等，使学生能够在不同的学习环境中更好地理解和应用数学知识。同时，数学老师还会安排一些作业和习题，以巩固学生的知识和能力。这些作业和习题不仅涵盖基础知识的训练，还注重培养学生的问题解决能力和创新思维能力。

另外，这个年度工作计划还包括提高学生考试成绩的目标。考试成绩是衡量学生学习成绩的重要指标，对学生未来的升学和就业都有重要影响。因此，数学老师计划通过组织模拟考试和提供专业辅导，帮助学生更好地备考，并与家长进行积极沟通，共同制定提高学生成绩的计划。此外，在教学过程中，数学老师还会注重对学生学习态度和方法的培养，引导学生形成良好的学习习惯和积极的学习态度，从而提高学生的自主学习能力和考试表现。

最后，这个年度工作计划还强调与同事的合作和交流。作为学校的一员，数学老师应该与同事们保持良好的合作关系，并相互学习、交流教学经验。数学老师计划参加一些数学教育研讨会和培训课程，以增加自己的教学水平和专业素养，并将自己的经验和见解与同事们分享。通过与同事的合作和交流，数学老师会不断完善自己的教学方法和策略，提高自己的教学效果。

综上所述，初中数学老师的年度工作计划是一份重要的指导性文件，它涵盖了培养学生兴趣、提高学生素养、提高考试成绩和与同事合作等多个方面的目标和策略。通过贯彻执行这份工作计划，初中数学老师们将以更高的热情和责任心教导学生，为他们的学业发展奠定坚实的基础。同时，这份工作计划也将促进数学教师之间的交流与合作，促进整个数学教育事业的发展。

初中年度工作计划 篇5

初中历史老师年度工作计划

一、引言

作为一位初中历史老师，我深知教育是神圣而伟大的事业。历史学科作为培养学生综合素养和培养他们正确的历史观念的重要学科，促进他们爱国主义教育和民族精神的形成与发展，具有重要意义。因此，我制定了一个详细、具体且生动的年度工作计划，旨在提高学生的历史学科水平，培养他们对历史的兴趣与热爱。

二、教学目标

1. 提高学生辨析历史事件的能力，培养其对历史事件的逻辑思考和分析能力。

2. 培养学生批判性思维，提高其对历史文献的解读能力。

3. 增强学生的大国责任感和文化自信心。

4. 提高学生的历史素养，培养他们正确的历史观念。

三、教学计划

1. 设计多种多样的教学活动

为了增加学生的学习兴趣和积极性，我会在教学过程中设计丰富的教学活动。例如，组织学生们参观博物馆、纪念馆、历史遗址等，让他们亲身感受历史的魅力。同时，我会组织小组合作学习、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和表达能力。

2. 精选教学资源

为了提高教学效果，我将精心挑选一些优质的教学资源进行使用。这些资源可以包括历史纪录片、历史名著、历史文献等。通过这些资源的使用，我可以让学生们从多个角度、多个维度来了解历史事件，培养他们的批判性思维和解读能力。

3. 寓教于乐

我将设置一些趣味性教学环节，以寓教于乐，使学生在轻松的氛围中学到更多的历史知识。例如，我会组织历史知识竞赛、历史文化周等活动，让学生们通过参与活动的方式掌握并巩固所学的知识，同时提高学生们对历史的兴趣与热爱。

4. 重视实践环节

历史学科的学习不仅在于理论知识的传授，更要注重实践环节。我将积极组织学生们参与社会实践活动，例如参观革命遗址、参与社区志愿者活动等，让学生们亲身体验历史的重要事件和人物，增强他们的历史认同感和责任感。

四、评估方式

为了检验和评价学生的学习情况和教学效果，我将采用多种评估方式。除了传统的书面考试之外，我会增加课堂参与度、小组合作学习、实践报告等综合性评估方式。通过这些方式，我可以更加全面地了解学生的学习情况，并及时调整教学策略，提高教学效果。

五、教师自身发展

作为一名教师，我深知自身的教学能力和教学水平对学生的影响是至关重要的。因此，我将注重个人专业发展，通过参加专业培训、教学研讨会、学术交流等活动来不断提升自己的教学能力。同时，我也会努力深入研究历史学科的最新研究成果，更新教学内容和教学方法，以提供更好的教学体验给学生们。

六、结语

综上所述，初中历史老师年度工作计划旨在通过设计多样化的教学活动、精选教学资源、寓教于乐、重视实践环节等策略来提高学生的历史学科水平和兴趣。同时，通过多元的评估方式和教师个人发展，不断提升自己的教学能力和教学水平。相信在这个年度工作计划的指导下，我将能够更好地完成我的历史教学任务，培养出一批有理想、有责任心、有国家意识的优秀学生。

初中年度工作计划 篇6

初中化学教师年度工作计划

作为一名初中化学教师，每年的工作计划是对自己的教学工作进行规划和安排，以确保教学质量的提高和学生成绩的提升。以下是我在新学年的年度工作计划，详细描述了我将如何进行教学准备、教学实施以及评估和反思等环节，旨在提高学生的学习兴趣和学习效果。

一、教学准备

1. 熟悉新课标：认真研读新学年的化学课程标准，了解学科内容的改进和要求的提高，调整教学的重点和难点。

2. 教材阅读与整理：详细阅读所使用的教材，理解每个知识点和实验操作的要点，同时整理建立起知识体系和操作流程的思维导图。

3. 资源准备：搜集、整理和准备图表、实验设备、化学品、教学辅助素材等资源，以支持学生的实验操作和图示教学。

4. 教学计划：根据教材的模块划分，制定详细的教学计划，明确每个课时的教学目标和任务，合理安排学习和实验的内容。

二、教学实施

1. 启发式引导：尽量采用启发式教学方法，引导学生主动探索和思考，培养他们的观察、实验和分析能力，提高解决问题的能力。

2. 巩固训练：通过练习题、复习材料和小组活动等方式，帮助学生巩固和应用所学知识，提升他们的运用和推理能力。

3. 实验教学：根据教学计划，适时进行实验教学，培养学生的动手实践能力和实验操作技能，加深他们对化学理论的理解和应用。

4. 课堂互动：鼓励学生在课堂上积极发言，提问和分享自己的想法和观点，增加学生与教师之间以及学生之间的互动。

三、评估与反思

1. 作业批改：及时检查和批改学生的作业，纠正他们的错误和不足，帮助他们提升学习效果。

2. 测验考核：定期进行测验和考试，对学生进行知识和能力的评估，发现问题和不足，及时调整教学策略和补救措施。

3. 学情分析：收集、整理和分析学生的学习情况和学习成绩，针对不同学生的差异，采取个别辅导和帮助他们解决学习困难。

4. 教学反思：每周反思一次教学过程，总结成功经验和不足之处，调整教学方法和策略，不断提高自身的教学水平和能力。

通过以上的教学准备、教学实施以及评估和反思等环节的规划和实施，我将更好地适应新学年的教学工作，提高教师的专业素养和教学质量，提高学生的学习兴趣和学习效果。同时，我也将加强与家长的联系，及时向家长反馈学生的表现和进展，共同为学生的全面发展和未来的成长努力。

这就是我作为一名初中化学教师的年度工作计划。我将按照这个计划，踏实地工作，不断学习和提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献力量。相信通过双方的共同努力，今年我们的化学课堂将更加生动有趣，学生的化学素养也将得到提升。让我们一起期待一个充满活力和成长的新学年！

初中年度工作计划 篇7

初中历史老师年度工作计划

作为一名初中历史老师，我深知教育的重要性和责任感。在多年的工作经验中，我总结出了一套有效的年度工作计划，希望可以分享给大家，为历史教育事业贡献一份力量。

第一步：目标设定

在每个学年的开始，我都会设定明确的目标。这些目标既包括学生的学业发展，也包括他们的品德、情感等全面素质的培养。我会制定一个可行的计划，将目标分解成具体的任务，并设定合理的期限。

第二步：教学计划

基于课程标准和学生的实际情况，我会制定出一份详细的教学计划。这包括每个学期的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。教学计划要具有合理的时间安排，确保能够充分掌握每个知识点，培养学生的历史意识和分析思维能力。

第三步：备课准备

在实际教学前，我会根据教学计划进行备课准备。这包括查阅各种教材、参考书籍和教学资源，为每一节课准备充分的教案和教具。同时，我还会寻找适当的多媒体资源，利用图文并茂、生动有趣的方式来呈现历史知识。

第四步：注重实践教学

我鼓励学生在课堂上进行实践教学，例如观察实物、实地考察和文献研究等。这可以帮助学生更好地理解历史事件和人物，激发他们的学习兴趣。我还会安排小组活动、讨论和辩论等互动形式的教学，培养学生的合作能力和表达能力。

第五步：关注学生发展

在教学过程中，我会密切关注学生的学习情况和个性发展。我鼓励学生积极参与课堂活动，会定期进行测验和考试，及时了解他们的学习成绩。同时，我还会与班主任、家长进行沟通，及时解决学生在学业和生活中遇到的问题。

第六步：教学评估与反思

每个学期结束时，我会对教学过程进行评估与反思。通过对学生成绩和反馈的分析，我可以评估自己的教学效果，并及时调整教学策略。同时，我也会听取学生和家长的意见，从而不断提高自己的教学水平。

第七步：继续专业学习

作为一名教师，我深知学习的重要性。教学工作永无止境，因此我会不断提升自己的专业素养。我会参加各种历史学习研讨会和教育培训，增加自己的专业知识和教育理念。同时，我会积极阅读各类教育文献和历史著作，不断更新自己的教学思维和方法。

通过以上的工作计划，我不仅可以科学地指导学生的学习，还可以提高自己的教学水平。历史学科是培养学生综合素质的重要途径，我相信只有通过不断努力和学习，才能给学生带来更好的历史教育。我愿意将这份经验和努力分享给更多的历史教师，共同为培养优秀的历史人才而努力。

初中年度工作计划 篇8

初中化学教师年度工作计划

作为一名初中化学教师，我深知教育的重要性和使命感。为了更好地实现自己的教育目标，我制定了一份年度工作计划，以确保学生们能够在化学学科中取得优异的成绩，培养他们的学习兴趣和创新思维。

一、教学目标

1. 提高学生的学习成绩：通过合理的教学安排和多种教学方法，确保学生能够掌握化学知识和解决问题的能力，使大部分学生的考试成绩达到或超过年级平均水平。

2. 培养学生的实验操作能力：为了使学生更好地理解化学知识，我计划每个月至少进行一次实验课，并通过针对实验数据的分析和讨论，帮助学生培养实验操作技能和科学思维。

3. 激发学生的学习兴趣：设计生动有趣的教学内容和案例分析，结合实际应用，激发学生对化学知识的兴趣，并鼓励他们主动参与讨论和研究，提高他们的学习动力和主动学习能力。

二、教学安排

1. 确定合理的教学进度：根据课程大纲和学生的学习进度，合理规划每个月的教学进度，确保每个知识点都能详细讲解，理解和掌握程度得到提高。

2. 多样化的教学方法：采用多媒体教学、讨论互动、小组合作等多种教学方法，激发学生对知识的理解和兴趣，培养他们的团队合作和表达能力。

3. 注重复习与巩固：每周安排一定的复习课时，帮助学生回顾所学知识，弄清易混淆的概念，并进行错题讲解，提高学生对知识的掌握和应用能力。

三、实验课设计

1. 精心设计实验课内容：根据学生的年级和能力水平，设计实用、安全、易操作的实验课程，以帮助学生理解化学原理，培养他们的实验操作技能。

2. 强调实验数据的分析与讨论：指导学生使用科学方法分析和解释实验结果，培养他们的实验数据处理和科学思维能力。

3. 关注实验安全教育：在每次实验课前，与学生一起讨论实验安全规范和操作步骤，提醒学生做好个人防护措施，确保实验过程的安全性。

四、学生评价和反馈

1. 课堂表现评价：每节课结束时，对学生的学习情况进行评价，并记录学生的表现和进步，鼓励优秀，给予提高意见。

2. 书面评价：每学期结束时，对学生的学习成绩和学习态度进行书面评价，并将评价结果与学生和家长进行沟通，共同寻找提高的方法。

3. 学生反馈：定期组织学生进行课程反馈调查，了解学生对教学内容和方法的反应，从中找到改进之处，提高教学质量。

通过以上的年度工作计划，我相信我能更好地履行教师的职责和使命，培养出更多对化学充满热情和创新精神的学生。我将不断提升自己的专业素养，深入了解新课程改革，更新教学理念和方法，努力创造良好的学习环境，引导学生主动学习和思考，在化学学科中实现他们的潜力。

初中年度工作计划 篇9

初中化学教师年度工作计划

作为一名初中化学教师，我深知教育事业的重要性和责任感。多年的工作经验让我明白，只有通过良好的计划和教学方法，才能更好地培养学生的学习兴趣和能力。以下是我根据多年工作经验总结的初中化学教师年度工作计划。

1. 制定明确的教学目标：我将根据学生的实际情况和课程要求，制定清晰明确的教学目标，确保每一个学生都能理解并达到所要求的知识和技能水平。

2. 教学资源的准备：我将积极收集和整理与化学教学相关的教材、教具、实验材料等资源，以满足不同学生的学习需求，提高教学的有效性。

3. 良好的教学方法：我将采用灵活多样的教学方法，如讲授、讨论、实验等，激发学生学习的积极性。同时，我将侧重培养学生的实践能力和创新思维，通过实验、观察和探究，引导学生主动发现和解决问题。

4. 注重学生的学习过程：我将关注每个学生的学习过程，及时进行反馈和指导。通过课堂作业、小组讨论、课堂表现等方面了解每个学生的学习情况，并与学生和家长进行有效的沟通，共同努力解决问题。

5. 建立良好的班级氛围：我将注重班级管理，与学生建立积极的师生关系，培养良好的学习氛围和班级团结。通过组织丰富多彩的课外活动，让学生在愉快中提高学习兴趣和合作能力。

6. 适应个性化学习：我将关注学生个体差异，充分尊重和理解每个学生的学习特点，鼓励他们发挥自己的优势和潜能。通过个别辅导、分层教学等方式，满足学生的个性化学习需求。

7. 持续自我提升：我将不断学习和更新教育理念、教学方法和教学资源。通过参加专业培训、研讨会、教学观摩等方式，提高教学水平和专业素养。

8. 与同事合作：我将积极与其他老师进行交流合作，分享教学经验和资源。通过团队合作，共同提高教学质量，实现教育目标。

以上就是我根据多年的工作经验总结的初中化学教师年度工作计划。我将按照此计划认真履行职责，努力提高教学效果，帮助学生建立正确的学习态度和科学的思维方式，为他们的未来发展打下坚实的基础。同时，我也将不断反思和完善自己的教学实践，与时俱进地适应教育的变化和需求。我相信，在共同努力下，每一个学生都能在化学学习中获得知识的收获和成长的喜悦。

计划范本：初中美术教师年度工作规划范例

在学校，我们看过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“计划范本：初中美术教师年度工作规划范例”，仅供参考，希望能为您提供参考！

本学期在校领导的安排下，我担任X年级及初一、初二级共X个班的美术教学工作，并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校的中国画兴趣班和初中书法班活动，在家长会期间举办学生课堂美术作品展。组织学生参加翁源县教育局与检察院举办的“检察文化进校园活动”书画作品比赛，取得了二等奖2名，三等奖4名，参赛作品全部获奖的好成绩。

本学期的美术教学工作已经结束，现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结：

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

一学期来，认真参加本校组织的各项活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、认真做好本职教学工作

课堂教学是我们教师工作的首要任务。

本学期，我努力将自己的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。

在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在这个学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：

1、在自身业务能力的`提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力一一些美术教学的特色点，为我们的万豪英文中学的美术教学做出自己的应有的贡献。

推荐计划范本: 初中政治老师年度工作计划之三

工作和学习中，我们看过许多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“推荐计划范本: 初中政治老师年度工作计划之三”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

本学期我继续担任八年级思想品德课教学工作。新学期开始，为切实有效地搞好教育教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：

一、教材分析

八年级下册思想品德教材共计10课，分4个单元，基础内容较多，需要学生认真掌握。其中也列举了相关案例，大部分是与学生日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特殊到一般再到特殊的循环中，能够使学生掌握一般规律的基础知识，又能把学到的知识运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。由于这册教材涉及到很多法律方面的内容，再加上学生接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接知识，丰富了学生的知识量，有助于更好地学习思想品德课。

二、学生现状分析

八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

三、教学目标

1.掌握基础知识，达到汉字书写规范，理解基础知识的内涵。

2.学以致用，分析具体案例，进一步理解思想品德这门学科的意义。

3.通过学习帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观，做一个有用于社会的人。

四、教学方法及措施

1.树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。

2.按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的教学方法。

3.认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。

4.搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。

5.认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。

6.虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。

五、教学进度安排(略)

人事经理年度工作计划范本

随着互联网行业的发展，范文的用途越来越广，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你可能正在找一些相关内容的范文，下面是小编特地为大家整理的“人事经理年度工作计划范本”。

根据部门20xx年的工作结合企业目前实际情况和今后的发展趋势，行政人事总务部计划从以下几个方面开展20xx年度的工作，全面推行目标式管理。

1、行政人事总务部在20xx年里除做好日常管理工作外，重点做好以下几方面工作：

⑴、加大后勤服务及监督力度，并根据企业实际工作情况，对后勤服务有关规章制度修改并完善，使其更加符合企业工作实际的需要。

⑵、配合企业促建工作，加大行政管理力度，对在工作上涌现出来典型好人好事予以及时公布，通过以点带面、以薪带誉，促使工作质量进一步提高。

⑶、加大管理力度，完善劳动人事档案及合同的管理，严格控制企业劳动用工，做好以事设岗，人尽其才。为人才招募与评定薪资、提供合理依据。

⑷、完成日常人力资源招聘与配置。

⑸、严格执行企业各项规章制度。

⑹、规范办公室管理及办公用品的管理、以及环境卫生管理。

⑺、加大内部人力、人才开发力度，弘扬优秀的企业文化。

⑻、做好人员流动率的控制与劳资关系、纠纷的预见与处理等记录。既保障员工合法权益又维护企业的形象和根本利益。

另外加强企业广告宣传，企业网站和项目网站的维护和更新工作，配合、组织开展策划部的各项工作;

行政人事总务工作对一个正在成长和发展的企业而言，是非常严峻而重要的基础工作，也是需要企业上下通力合作的工作。各部门配合共同做好工作的项目较多，因此需要企业领导予以重视和支持。自上而下转变观念与否，各部门提供支持与配合的程度如何，都是行政人事总务部工作成败的关键。所以行政人事总务部在制定年度目标后，在完成过程中恳请企业领导与各部门予以大力协助。

20xx年企业是紧张而忙碌的，行政人事总务部工作责任大，但我始终以饱满的工作热情投入工作中，履行行政、人事、总务等各项工作职责、执行企业的规章制度。当然，行政人事总务部在今年的工作中还存在瑕疵等不足，将在来年工作中改进和纠正。随着企业的发展壮大，根据需求进行人才招聘、加大行政、人事、总务管理力度和员工培训等完成各工项工作，以及严格实行和执行企业各项规章制度，可以预料来年我们的工作将更加繁重，为此，我将更加勤奋的工作，努力为企业做出贡献!相信我们一直都是同行业的龙头!

「必备」初中英语教师年度工作计划

工作和学习中，我们看过许多范文，这些范文能给我们带来很大的帮助，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《「必备」初中英语教师年度工作计划》，仅供您在工作和学习中参考。

初中英语教师年度工作计划(篇1)

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

二、教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、所教班级学生基本情

XX班，学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。六班是寄读班，学生总体的学习情况较好，大部分的学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，但学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。

另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

四、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

初中英语教师年度工作计划(篇2)

一.指导思想

积极响应和贯彻素质教育钻研素质教育的实质“减负”的内在，并以此指导自己的教育教学工作，遵循教育教学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平。

二.基本情况

这一学期，我继续担任初X(1，2)班的英语教学工作。这两个班级，每班各有学生40人左右，但是，基础却不尽人意。初X.1班的学生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学习的兴趣。因此，教学工作开展的相当困难。

三.教材特点

初中英语第X册(X)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初X级学生基本能用英语进行简单的交流。

四.教学目标

力争在期末考试中优秀率打到40%左右，及格率达到60%左右。缩小学生间的差距。为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础。

五.具体措施

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力。

8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

初中英语教师年度工作计划(篇3)

本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语，语法知识点：情态动词、反身代词、一般将来时、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。其中现在完成时和连词是本册的难点、重点。

学情分析

本学期我担任初X年级X、X班的英语教学，共有学生人数83人。由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。部分学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。另外，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。作为他们的英语老师，本期要做好的是帮助转变学生的态度和指导学生学习方法，使他们的英语水平得到较大的提高。

教学措施

1、要依据《课程标准》深入研究教材，密切联系社会生活实际和学生实际，尽可能多的阅读参考资料，提高自己驾驭教材的能力。灵活选择教学方法，精心组织教学内容，精心设计教案，备课做到“四有五备“：脑中有课标，心中有教材，眼中有学生，手中有教法。备课标，备教材，备学生，备教法，备学法。

2、采取措施，注重双基教学，把握核心知识，强化双基落实，努力转化学困生。提高课堂容量和效率，精讲、精练、精评，认真备好每一节复习课、挖掘教材资源、搜索考点，努力打造高效的复习课堂。将高效课堂的要求与策略应用到具体的复习中去。在执行教学常规方面做到细处，落到实处。

3、督促部分学生端正学习、考试的态度，坚决做到堂堂清、日日清、周周清。加大反馈测试的力度，通过一定频率的强化训练、模拟测试等形式，培养学生养成良好的审题习惯和解题习惯。

4、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

5、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。

奋斗目标

通过本期的努力奋斗，力争使两班的及格率达到70%以上，优秀率达到45%以上，人均分78以上(满分100分)，确保以上两率一分位居全县前三。

初中英语教师年度工作计划(篇4)

加强英语学科组的建设，做好出名师工作，根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显著的效果。本学期，我们将进一步强化学科组的建设工作，并配合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体教师苦练教学基本功，做好出名师工作。

1.狠抓教学常规的落实，提高教学质量。

过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使学科教学工作不断规范化、制度化。但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。

首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育教学行为的作用。

其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，交学科组长检查；学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。

最后，严格执行“双率”达标责任制。根据我部工作计划和英语学科教学的实际，本学期，各年级的“双率”指标为：优班“双率”100%；MYP班“双率”100%；平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。为了达到“双率”指标，我们采取任课教师、备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的“双率”是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。

2.深入开展教学研究，提高教师的业务水平

初中英语教学研究的重点是改革课堂教学。为此，我们必须进一步深入开展“优化输入，分层输出”的课堂教学模式研究。首先，通过第3—5周理论学习和“负担轻，质量高”示范教师的经验介绍，使新老师初步掌握“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，并推出高质量的示范课。然后，通过第6—8周观摩“负担轻，质量高”示范课，结合新的《初中英语教学大纲》有关精神，深入开展讨论和研究，力争使全体教师都能熟练地灵活运用“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，从而使英语课堂教学向“负担轻，质量高”的要求迈进一大步。经过一年的教学实践，我们对“优化输入”已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，对“分层输出”的探讨也有了重大突破。本学期我们重点研究如何利用电脑辅助教学手段优化“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，期中考试后，组内每一位教师上一堂研究课，并写出总结、体会或论文。

初中英语教师年度工作计划(篇5)

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、英语教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂X至X年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、教材简要分析

《新目标英语》X年级(X册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

四、学情简要分析

本人担任初X年级2个教学班，共有学生人数160多人。通过初中之前的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施

一)、面向全体学生，注重素质教育。

二)、以学生为主体，尊重学生个体差异。

三)、采用活动途径，倡导体验与参与。

四)、开发课程资源，拓展学用渠道。

1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

初中英语教师年度工作计划(篇6)

一、教材分析

X年级英语下册共XX个单元加X个复习单元，每个单元分为两个部分，A部分和B部分，A部分以一幅展示新语言功能在实际生活中运用的图画开篇。A部分接下来是几个循序渐进的操练活动。每单元第二页的下端呈现的是一个语言同时引出新的词汇。同时，B部分的活动帮助学生整合新的目标语言和前面所学过的语言。这一循环强化了前面的语言学习，同时为新学语言提供了更多的操练机会。

二、教学活动安排

本学期共计19个周，活动安排大致如下：

1、9月份开展教师之间的听课、评课活动，互相交流教学经验。并作书面记录。

2、10月份以提高学生学习积极性为主展开一系列教学活动，如背词接龙，用英语进行一些有趣的演讲比赛等同时准备期中考试的教学内容，积极备考。

3、11月份开展各种有关英语方面的竞赛活动，如笔试、朗诵比赛等来提高学生的语感。

4、12月份进行期末收尾工作认真组织复习迎接期末统考。

三、教学目标

1、通过让学生彼此交谈，学生就有更多的时间来使用新语言。

2、老师尽量在授课上用英语，如果是说法知识就适当穿插母语。

3、为学生分配搭挡，开展结对活动，帮助学生逐步提高语言流利性。鼓励学生活学活用，大胆开口。

4、要求学生会写当天所发生的一些事情，以日记的的形式进行书写，培养学生的写作能力。

四、教学进度

本学期共19周，每周上3个单元，每单元利用7课时。

1、9月份上完Unit1—3

2、10月份上完Ulnit4—6及复习单元

3、11月份上完Ulnit7—10

4、12月份上完Ulnit11-12及复习单元

5、1月份组织期末复习，迎接考试

初中英语教师年度工作计划(篇7)

一、指导思想

针对本学年学校要求教材整合的实际，因此在本学期的英语教学中我准备应用：

1、整体设计，体现灵活开放，设计以学生技能，语言知识，情感，学习策略和文化意识的发展为基础；

2、学生主体，尊重个体差异；

3、采用任务型的教学模式，让学生感知、体验、实践、合作；

4、注重过程评价，关注学生发展，激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让英语学生学习生活中成为最实用的工具而非累赘，让学生在学习英语的过程中，体味到轻松和快乐。

二、班级学生情况分析

(1)在听、说、读、写等的技能未达标，连音标和单词的拼读都有待提高；

(2)上课时精力不，对英语有的抵触心理；

(3)学生自觉性很差。

(4)学生在情感，学习策略还诸多需要解决的问题。例如：学生学习英语的目的不明确，学习习惯有待进一步养成，课前预习课后复习有待加强。

三、教材分析

本册书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，在本书主要安排了一般将来时，过去进行时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。

四、工作措施：

(1)充分运用多媒体课件等，引导学生进行自主学习，提高他们学习英语的兴趣。采取集体备课等形式，对教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重学生综合能力的培养。

(2)针对教材整合的实际，在具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。

(3)规范晨读制度：规定晨读内容，每天朗读课文中的对话和短文。目的：培养学生语感

(4)每周做1—2次听力练习。

(5)关注学生的情感，营造宽松、民主、的教学。

五、课程安排及教学进度

(略)

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