实验分析报告

实验分析报告14篇。

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实验分析报告【篇1】

1. 掌握用室内环境的测试参数计算 PMV 值的方法。

2. 对问卷进行总结归纳，对不同人群（如男生和女生，进餐时间长短，室内待

了多久，籍贯），对室内热舒适度做出的的不同反应进行对比分析，以得到不同人群在相同室内环境感受的热舒适度有哪些不同。

人类对建筑室内环境的评价由室内热湿环境、室内空气质量、建筑光环境、 建筑声环境等组成，由于室内声环境将在实验三详细阐述，在本实验中就不做过多说明。

室内热湿环境是对室内空气温度、空气湿度、气流速度和环境热辐射的总称。室内热环境是指影响人体冷热感觉的环境因素，也可以说是人们在房屋内对可以接受的气候条件的主观感受。影响室内环境的因素，除了人们的衣着、活动强度外，主要包括室内温度、室内湿度、气流速度以及人体与房屋墙壁、地面、屋顶之间的辐射换热（简称环境辐射）。人体与环境之间的热交换是以对流和辐射两种方式进行，其中对流换热取决于室内空气温度和气流速度，辐射换热取决于围 护结构内表面的平均辐射温度。适宜的室内热环境是指室内空气温度、湿度气流 速度以及环境热辐射适当，使人体易于保持热平衡从而感到舒适的室内环境条 件。空气温度、空气湿度和气流速度对人体的冷热感觉能够产生影响， 这一点 容易被人们所感知、所认识，但环境热辐射对人体冷热感产生的影响，往往不易 被人们所感知、所认识。例如在冬季的采暖房屋中，人们常常关注室内空气温度 是否达到要求，而并没有注意到单层玻璃以及屋顶和外墙保温不足，内表面温度 过低，对人体冷热感产生的影响。

室内空气品质（IAQ）是影响人群在建筑中健康的主要因素之一，室内空气污染会危害人身体健康还会影响人们的工作效率，为此国家规定送入建筑的最小新风量必须满足使人健康的在其中工作，已有的研究表明，增加室内通风换气量能减轻病态建筑综合症人员的症状。

室内光环境的要求从只要求“亮”逐渐发展到今天要有合理的照度和光亮分布、正确的投光方向，以达到满足人们的视觉和心理要求。

1. 编辑问卷（见附录一），问卷包括基本的如舒适度调查和本小组决定分析可

能产生不同热舒适度的因素――性别、室内停留时间、入室前的运动状态、距最近一次进餐的时间

2. 选择一间教室进行室内环境参数的测试，包括干球温度、相对湿度。黑球温

度、风速等；并发放问卷。

3. 根据所测试的实验数据，用《建筑环境学》公式 4-36 计算 PMV 值，画出 PMV 图。

4. 分析性别不同的人群感受的热舒适度有何不同、分析在进入教室时间不同的

人群感受的热舒适度有何不同、分析距最后一次进餐时间不同人群感受的热舒适度有何不同、分析籍贯不同人群对室内环境评价有何不同。 5. 得出结论，做实验报告。

（1）实验环境：

条件：11个窗，开了4个;门两扇，开了1扇;开了17盏日光灯，即34个灯管；6个风扇，没开；没有窗帘遮挡，窗户朝向为南偏东25°；教室里有54人。

（1）室内参数：平均温度：23.2℃ 标准误差（均方根）： 0.11

平均湿度：61.5% 0.89平均风速：0.047m/s 0.017平均黑球温度：23.99℃ 0.12

0.036M?0.028]{M?W?3.05?10?3?[5733?6.99(M?W)?Pa]?0.42[(M?w)?58.15]?1.7?10?5M(5867?Pa)?0.0014M(34?ta)?3.96?10?8fcl[(tcl?273)4?(ts?273)4]?fclhcl(tcl?ta)}

?0.3353PMV?0.2179PMV PPD?100?95exp??????

1、不同性别人群对室内环境舒适度的评价：

根据统计男生和女生对室内温度的评价，女生有 92.3%认为室内环境适中，男生只有 81.5%认为室内环境适中，明显少于女生，说明女生比男生更容易适应环境；男生（14.8%）比女生（0%）认为室内环境较热，说明男生的新陈代谢比女生的旺盛，更容易感受到热。

对于湿度的评价，男生11.1%的人认为室内较湿。

关于室内噪声大小，男生中有3.7%的人认为噪声很大，12.5的人认为噪声大，26%的人认为噪声较大而女生只要15.4%的人认为噪声较大，可见男生的听觉较为敏感，比较需要一个安静的环境学习。

关于室内空气的质量，男女生大部分人都认为教室内空气有轻微气味，根据进一步调查显示，有很多同学有将早餐带到教室里食用的习惯，分析可能是由于早餐带来的气味引起同学们对室内空气质量的负面评价。

关于室内光线强弱，100%的女生认为室内光线适中，男生中有3.7%的认为室内光线太强烈，22.2%的人认为室内光线较弱，说明不同男生对室内光线强弱的要求相对于女生出现很大的差异。

根据调查数据显示，南方人群有6.5%的人认为室内温度较冷，6.5%的人认为较热。北方有22.2%的人认为较热，没有人认为较冷。可能是由于北方人比南方人更加能承受寒冷。

关于室内湿度，南方人有3.2%的人认为空气湿，12.9%的人认为空气较湿；而对于北方人，有22.2%的认为空气湿，33.3%的人认为空气较湿。可见北方人对于空气的湿度更加敏感，比较不能适应湿度较高环境。分析认为，这是由于南北方环境的湿度不一样造成的，一般南方空气湿度较高，北方空气湿度较低。北方人来南方后对南方的空气湿度更加敏感。

关于室内温湿度舒适度评价，北方人认识室内不舒适的人比南方多。分析认为是由于北方人习惯北方的温湿度，来到长沙后对长沙的温湿度有较为不适应的感觉，所以认为不舒适的人群比南方多。

关于室内空气质量，北方人比南方人的满意度更高。说明南方人对室内空气质量的要求更高。

(1)预测平均投票值 PMV 和不满意率 PPD 的计算结果： PMV= 0.0169，属于热中性 PPD=5.56%，满意度较高。

(2)性别不同对室内热舒适环境的感觉差异明显，女生更能适应环境，男生对室内温湿度、空气质量、光线强弱的要求更高。通过实验证明性别是影响对室内环境舒适度评价的重要因素。

(3)地区不同对室内舒适度评价也有明显差异。北方人更能适应冷的环境，南方人更能适应湿的环境。分析由于南北方人长期处于不同的气象条件下导致的。北方人来南方后对南方不同与北方的环境更为敏感。

现着衣情况（请在相应栏内打√或填写数量或写具体品名）：

A．很热 B.热 C.较热 D.适中 E.较冷 F.冷 G.很冷 2. 您觉得室内湿度怎么样？

A．很湿 B.湿 C.较湿 D.适中 E.较干 F. 干 G.很干 3.您觉得室内吹风感怎么样:

A．无 B.微风 C.较强 D.强烈 4.您现在是否觉得疲劳：

A.无疲劳感 B. 一般 C.疲劳 5.您现在的思维反应如何：

8. 您觉得室内空气是否新鲜：

A．新鲜 B.轻微气味 C. 中等气味 D.较强气味 E.强烈气味

9. 您是否觉得皮肤瘙痒或过敏：

10.主观认为室内温湿度环境的舒适度:

11.您对现在的室内空气质量是否满意：

12.主观认为教室噪音大小:

13.主观认为教室光线强弱：

A.很强烈 B.强烈 C.较强烈 D.适中 E.较弱 F.弱 G.很弱

14.有无烦躁感:

18.您目前为止已经在室内待了多久？

A.15分钟以下 B.一个小时以下 C.两个小时以下 D.两小时以上

19.您多久之前进餐的（零食也算）？

A.15分钟之前 B.半个小时之前 C.一个小时之前 D.两小时之前

2011级土木院建筑节能技术与工程班谢谢您的合作！~~O(∩_∩)O~~

实验分析报告【篇2】

实验2：语法分析

1.实验题目和要求

题目：语法分析程序的设计与实现。

实验内容：编写语法分析程序，实现对算术表达式的语法分析。要求所分析算术表达式由如下的文法产生。

EET|ET|TTT*F|T/F|F Fid|(E)|num实验要求：在对输入表达式进行分析的过程中，输出所采用的产生式。方法1：编写递归调用程序实现自顶向下的分析。方法2：编写LL(1)语法分析程序，要求如下。

(1)编程实现算法4.2，为给定文法自动构造预测分析表。(2)编程实现算法4.1，构造LL(1)预测分析程序。

方法3：编写语法分析程序实现自底向上的分析，要求如下。(1)构造识别所有活前缀的DFA。(2)构造LR分析表。

(3)编程实现算法4.3，构造LR分析程序。

方法4：利用YACC自动生成语法分析程序，调用LEX自动生成的词法分析程序。实现（采用方法1）

1.1.步骤：

1)对文法消除左递归

ETE'E'TE'|TE'|TFT'T'*FT'|/FT'|Fid|(E)|num

2)画出状态转换图

化简得：

3)源程序

在程序中I表示id N表示num

1.2.例子：

a)例子1 输入:I+(N*N)输出：

b)例子2 输入：I-NN 输出：

实验分析报告【篇3】

证券投资分析实验报告

摘要：

本实验主要通过对不同证券投资组合进行分析，探讨投资组合构建与风险管理的相关原理和实践。基于资本资产定价模型（CAPM）和现代投资组合理论（MPT），我们通过估算各种资产的预期收益率和标准差，并构建了不同风险水平的投资组合。实验结果表明，在恰当管理风险的前提下，资产配置是实现投资目标的关键因素。

1. 引言

1.1 研究背景

随着证券市场的发展，投资者对于资产配置和风险管理的需求日益提高。然而，投资者面临的挑战是如何在众多的证券中进行选择和构建投资组合，以实现预期收益并控制风险。

1.2 研究目的

本实验旨在通过对证券投资组合的分析，探讨投资组合构建与风险管理的相关原理和实践，帮助投资者在实际投资中做出理性的决策。

2. 研究方法

2.1 数据来源

我们选取了A股市场中的20支最具代表性的股票，收集了过去5年的日收益率数据，并计算了每只股票的预期收益率和标准差。

2.2 预期收益率估算

基于CAPM模型，我们估算了每只股票的预期收益率。CAPM模型假设市场上的投资者都是风险厌恶型投资者，预期收益率和风险成正比。

2.3 风险度量

我们使用标准差来度量股票的风险。标准差越大，代表股票价格波动越大，风险越高。

2.4 投资组合构建

在实验中，我们构建了3个不同风险水平的投资组合，分别为低风险组合、中风险组合和高风险组合。根据MPT理论，我们采用了有效边界方法，选择了最优的资产组合。

3. 实验结果与分析

3.1 单只股票风险与收益分析

我们通过计算单只股票的夏普比率，发现其中一些股票表现出较高的风险和回报比。这些股票往往是高成长、高风险的行业，投资者应谨慎选择。

3.2 三种投资组合的风险与收益分析

我们发现，在不同风险水平下，投资组合的收益和波动性均有所不同。低风险组合虽然收益相对较低，但波动性也较小；高风险组合则收益较高，但波动性也更大。中风险组合可以在收益和风险之间取得一个平衡。

4. 结论

本实验通过对证券投资组合的分析，得出以下结论：

（1）在选择投资组合时，应根据自己的风险承受能力和投资目标来确定合适的风险水平；

（2）资产配置是投资组合管理的关键因素，通过合理的资产配置可以实现收益最大化和风险最小化；

（3）投资者应及时调整投资组合，以适应市场环境的变化。

5. 参考文献

[1] Markowitz, H. M. (1952). Portfolio selection. The journal of finance, 7(1), 77-91.

[2] Sharpe, W. F. (1964). Capital asset prices: A theory of market equilibrium under conditions of risk. Journal of finance, 19(3), 425-442.

注：本文范文不低于1000字，仅供参考和借鉴，请勿抄袭。

实验分析报告【篇4】

理解管理信息系统的组成和结构，管理信息系统的分类，管理信息系统的功能，管理信息系统的应用。

能通过因特网查询管理信息系统的应用介绍文档；查询管理信息系统在某企业或组织应用的案例。

（1）分析管理信息系统应用文档的组成；

（2）分析所调查的管理信息系统案例的功能特点；

（3）能对所调查的管理信息系统案例的应用进行分类；

（4）分析所调查的管理信息系统案例所采用的技术；

（5）总结并阐述你对管理信息系统的理解；

（6）结合自己的生活学习实际，拟定一个管理信息系统应用项目。

中国石油化工集团公司，Sinopec Group的管理信息系统应用案例

中国石化财务管理信息系统是为满足其各层单位的财务核算与管理需求而建立的财务管理信息系统。该系统运行在各层单位财务核算部门，通过不同档次的服务器构架起总部与各炼油、化工分公司、子公司及生产厂的财务管理逻辑网；总部与各油田分公司、子公司及生产厂的财务管理逻辑网；总部与各省（市）、地、县石油公司的财务管理逻辑网三条主干网络，以实现符合国际会计准则的财务管理核算、科学决策和在线查询、对帐体系。

（1）管理信息系统应用文档的组成：

中国石化财务管理信息系统采用客户机/服务器结构，服务器主要处理网络用户的请求并完成数据的处理统计，因此对服务器可用性、可靠性上提出了极高的要求，以保证数据的完整性和系统连续运作的能力；要求服务器具有强大的处理能力，以实现前端用户的流畅访问和本地数据的迅速统计处理；同时服务器应具有一定的扩展能力，以便用户能够根据业务的增长方便地升级系统。

（2）功能特点：

浪潮服务器事业部根据用户的需求，推荐用户采用NetLine720R服务器搭建整个网络系统，此次浪潮有330多台NetLine720R服务器入驻中国石油化工股份有限公司，为中石化信息化建设搭建起稳固的平台。

（3）案例所采用的技术及其分类：

NetLine720R支持最新的Intel PIII Coppermine处理器，可扩展为双CPU，内存最大可扩展到2GB ECC SDRAM，为用户提供强大的处理能力；具有10个热拔插硬盘空间和4个固定硬盘位置，满足用户的海量存储；利用热拔插硬盘和RAID技术，保证了数据的完整性；采用RAID技术、ECC内存、冗余风扇等多种冗余容错技术，提高了系统的可用性、可靠性和稳定性。

到目前为止，整个系统运行稳定，为中国石化公司的财务管理和会计核算工作提供优良的计算平台，并为其高层决策提供了科学、准确、快捷的服务。

信息系统是一个人造系统，它由人，硬件，软件和数据资源组成，用以及时正确地搜集加工存储传递和提供信息实现组织中各项活动的管理调节和控制

组织的全部活动中存在着各式各样的信息流，不同的信息流用于控制不同的活动。几个信息流联系组织在一起，服务于同类的控制和管理目的，就形成基于信息流的网络系统。

通过参与做一个了解的系统来加深对知识的学习，充分体会它在实际中的应用

通过本次实验，不仅对书本上的知识有了更加深刻的理解，还了解了管理信息系统在企业管理中的应用。在这个系统开发过程中，本人增强了团体意识，对一些软件开发模式有了一定的认识，学会了如何进行小组式的开发一个综合系统，在此本人特向给了很多指导意见的

老师表示感谢！也感谢本组成员对本人的关心和帮助。因为本系统所涉及的内容非常广泛并且比较复杂，加上时间的仓促，尽管本组竭尽全力来保证系统的可靠性和完善性，但是还有一些不足之处，恳请老师批评指正。

实验分析报告【篇5】

实验目的：验证空气有质量 材料 托盘天平，两个纸盒，大烧杯 步骤1，把两个纸盒放在托盘天平两端调平 2，把大烧杯放在冰箱冷冻室一段时间 3，把大烧杯拿出来马上向天平一端纸盒倒 结果，天平偏向倒的那端 结论：空气有质量 分析：纸带中只有空气，所以空气有质量，同时证明冷空气比热空气重 提示，不能找个气球，先吹气称重，再放气称重。那样是没有结果的，因为空气有浮力(就像装满水的带子在水中悬浮)，所以两次结果一样。

1.称量前的检查

检查天平是否正常，天平是否水平，称盘是否洁净，圈码指数盘是否在“000”位，圈码有无脱位，吊耳有无脱落、移位等。

检查和调整天平的空盘零点。用平衡螺丝(粗调)和投影屏调节杠(细调)调节天平零点，这是分析天平称重练习的基本内容之一。每个同学都应掌握。

2.称量

当要求快速称量，或怀疑被称物可能超过最大载荷时，可用托盘天平(台称)粗称。一般不提倡粗称。

将待称量物置于天平左盘的中央，关上天平左门。按照“由大到小，中间截取，逐级试重”的原则在右盘加减砝码。试重时应半开天平，观察指针偏移方向或标尺投影移动方向，以判断左右两盘的轻重和所加砝码是否合适及如何调整。注意：指针总是偏向质量轻的盘，标尺投影总是向质量重的盘方向移动。先确定克以上砝码(应用镊子取放)，关上天平右门。再依次调整百毫克组和十毫克组圈码，每次都从中间量(500 mg和50mg)开始调节。确定十毫克组圈码后，再完全开启天平，准备读数。

3.读数

砝码确定后，全开天平旋钮，待标尺停稳后即可读数。称量物的质量等于砝码总量加标尺读数(均以克计)。标尺读数在9～10 mg时，可再加10mg圈码，从屏上读取标尺负值，记录时将此读数从砝码总量中减去。

4.复原

称量数据记录完毕，即应关闭天平，取出被称量物质，用镊子将砝码放回砝码盒内，圈码指数盘退回到“000”位，关闭两侧门，盖上防尘罩，并在天平使用登记本上登记。

5.使用天平的注意事项

(1)开、关天平旋钮，放、取被称量物，开、关天平侧门以及加、减砝码等，动作都要轻、缓，切不可用力过猛、过快，以免造成天平部件脱位或损坏。

(2)调节零点和读取称量读数时，要留意天平侧门是否已关好;称量读数要立即记录在实验报告本或实验记录本上。调节零点和称量读数后，应随手关好天平。加、减砝码或放、取称量物必须在天平处于关闭状态下进行(单盘天平允许在半开状态下调整砝码)。砝码未调定时不可完全开启天平

(3)对于热的或冷的称量物应置于干燥器内直至其温度同天平室温度一致后才能进行称量。

(4)天平的前门仅供安装、检修和清洁时使用，通常不要打开。

(5)在天平箱内放置变色硅胶作干燥剂，当变色硅胶变红后应及时更换。

(6)必须使用指定的天平及天平所附的砝码。如果发现天平不正常，应及时报告指导教师或实验室工作人员，不要自行处理。

(7)注意保持天平、天平台、天平室的安全、整洁和干燥。

(8)天平箱内不可有任何遗落的药品，如有遗落的药品可用毛刷及时清理干净。

(8)用完天平后，罩好天平罩，切断天平的电源。最后在天平使用记录簿上登记，并请指导教师签字。

实验分析报告【篇6】

晶体的X射线衍射图谱是对晶体微观结构精细的形象变换，每种晶体结构与其X射线衍射图之间有着一一对应的关系，任何一种晶态物质都有自己独特的X射线衍射图，而且不会因为与其它物质混合在一起而发生变化，这就是X射线衍射法进行物相分析的依据.规模最庞大的多晶衍射数据库是由JCPDS（Joint Committee on Powder Diffraction Standards）编篡的《粉末衍射卡片集》（PDF）。

（1）粉末样品制备：任何一种粉末衍射技术都要求样品是十分细小的粉末颗粒，使试样在受光照的体积中有足够多数目的晶粒。因为只有这样，才能满足获得正确的粉末衍射图谱数据的条件：即试样受光照体积中晶粒的取向是完全机遇的。粉末衍射仪要求样品试片的表面是十分平整的平面。

（2）将被测样品在研钵中研至200-300目。

（3）将中间有浅槽的样品板擦干净，粉末样品放入浅槽中，用另一个样品板压一下， 样品压平且和样品板相平。

X光线照射面一定要磨平，大小能放入样品板孔，样品抛光面朝向毛玻璃面，用橡皮泥从后面把样品粘牢，注意勿让橡皮泥暴露在X射线下，以免引起不必要干扰。

在new program中编好测试程序open program measureprogram开始采集数据在HighScore中处理谱图。

实验得到的衍射图各衍射峰d值如表1：

利用全谱拟合方法（WPPF)对谱图进行处理后，得到TiO2锐钛矿的含量是

50.1％，TiO2金红石的含量是49.9％。

利用软件处理谱图后得到两种TiO2晶体的晶体结构数据，并根据晶格常数

(g/m3)=4.275 (g/cm3) 2A：ρ=○(g/m3)=3.894 (g/cm3)

1对于样品的物相分析是准确的，所有的峰都与PDF标准卡片中TiO2锐钛矿和○TiO2金红石的峰相重叠，虽然在强度上略微有所不同，但考虑到仪器和操作填料

的差异，这是在误差允许范围内的。

2对于样品的定量分析，○同一天的两组同学测得的结果如表3所示，从表3中我们可以看出，对于同一份样品，两组同学的测量结果略微有些差异。这些差异主要来自于研磨的程度不同、装填样品的凹凸程度和平滑程度不同，但差异是在误差允许范围的。

3是在误差允许范围的；但两组同学的晶体尺寸都较大，超过100nm，从仪器测量的角度来说以及谢乐公式来说，测量误差都是较大的，这表明我们对样品的研磨并不充分；利用晶格常数计算出的密度与查阅资料得到的密度相符合。（文献中：

33锐钛矿：3.82-3.97 g/cm,金红石：4.2-4.3 g/cm）

（1）X射线在晶体中衍射的二要素是什么？

答：衍射方向和衍射强度是衍射的二要素。通过衍射强度与衍射方向可以确定晶体的物相组成和晶格参数等信息。

（2）晶面指数是否等于衍射指数，它们之间的关系是什么？

， 答：不等于。晶面指数与衍射指数有如下关系：h=nh*，k=nk*，l=nl*，其中n为衍射级数，

，h，k，l为晶面参数，h*，k*，l*为衍射指数。

（3）劳埃方程与布拉格方程解决什么问题？它们本质是否相同？

答：解决X射线波长和衍射方向关系的问题从而得出晶胞信息。相对来说，布拉格方程比劳埃方程更加简单，而二者的物理本质是一样的，从劳埃方程可以推导出布拉格方程。

（4）如何从一种晶体的多晶X射线衍射图上判别是立方还是四方？

答：晶体尺寸在100nm以下时，可以通过谢乐公式近似计算晶粒尺寸：

DCk，其中k为仪器参数，λ为X射线的波长，B为衍射峰的半高宽度，θ为衍Bcos

射角。借助谢乐公式可以计算出晶体的尺寸从而判断晶胞的结构式立方还是四方。

（5）衍射线宽化是由那些因素引起的？

答：样品粉末的颗粒细化；化学计量式不唯一；存在晶格畸变；点阵缺陷；晶体结构对称性 下降；仪器自身原因导致的衍射峰宽化等等。

实验分析报告【篇7】

证券投资分析实验报告

一、实验目的和背景

本次实验主要是通过证券投资分析方法对某公司的股票进行投资分析，以期获得理性的投资决策。根据该公司的财务报表数据和市场信息，进行对其盈利能力、财务稳定性以及投资价值进行评估，并给出相应的建议。

二、实验方法与数据来源

1. 实验方法

本次实验主要采用定量和定性相结合的方法进行分析。定量分析从该公司的财务报表入手，使用常见的财务指标如净利润、资产总额、负债总额等对公司的盈利能力和财务稳定性进行评估。定性分析则从市场角度出发，考虑该公司所处行业的前景以及竞争对手的情况等因素。

2. 数据来源

财务报表数据主要来源于该公司的年度报告和季度报告。市场信息主要通过各大金融媒体和互联网平台获取，如新闻报道、行业分析报告等。

三、实验过程与结果

1. 财务分析

根据该公司的财务报表数据，计算得出了多个重要的财务指标，如净利润率、资产负债率、每股收益等。通过对这些指标的分析，得到了该公司的盈利能力和财务稳定性的评估结果。

2. 市场分析

通过调查研究，了解了该公司所处行业的前景和竞争对手的情况。综合考虑行业趋势、市场需求以及竞争态势等因素，得到了该公司的投资价值的评估结果。

根据以上的分析结果，我们认为该公司具有良好的盈利能力和财务稳定性，同时行业前景也较为乐观，但竞争压力较大。因此，建议适当投资该公司的股票，并密切关注市场变化。

四、实验评价及改进建议

本次实验中，采用了较为全面的分析方法，但仍然有待完善和改进的地方。首先，对于财务指标的选择和权重的确定需要进一步细化和明确，以提高评估的准确性。其次，在市场分析方面，应该考虑更多的因素，如政策环境、潜在风险等，以便更全面地评估公司的投资价值。

总体来说，本次实验对我们了解证券投资分析的方法和应用有了很好的帮助。通过实践操作，我们更加深入地了解了财务报表的分析和市场信息的利用等技能，对于今后的投资决策有了更加理性的认识和更高的准确性。

实验分析报告【篇8】

样品经王水分解后，在FeCl3存在条件下，使得猛以二氧化锰形式沉淀，用NH3·H2O、（NH4）2SO4、（NH4）2S2O8沉淀分离铁、铝、铅等元素，在pH=5.4～

5.9的乙酸-乙酸钠缓冲溶液条件下以Na2S2O3、 KF掩蔽Cu、，以二甲酚橙作指示剂进行EDTA络合滴定。反应式如下：

H2Y2-+Zn2+Zn2-+2H+

铜、镍、钴、镉对测定有影响，但铜可用Na2S2O3掩蔽。

3、HAc-NaAc缓冲溶液：200g NaAc溶于1000mL水中，加冰醋酸10mL，混匀

4、NH3·H2O-（NH4）2SO4-NH4Cl洗液：20g （NH4）2SO4溶于1000mL热水中，加20g NH4Cl、20mL NH3·H2O

5、EDTA标准溶液（CEDTA=0.015mol/L）：称取5.7g乙二胺四乙酸二钠于250ml烧杯中，加水加热溶解，冷却后定容至1000ml。

6、锌标准溶液：称取1.000g金属锌（99.99%）于250ml烧杯中，加20ml盐酸(1+1)，加热溶解后定容至1000ml。

7、EDTA溶液的标定：移取20.00ml锌标准溶液于250ml三角瓶中，加1滴甲基橙作指示剂，用氨水中和至溶液由红变为黄色，用少许水冲洗瓶壁，加20mlNaAc-HAc缓冲溶液，加1滴二甲酚橙作指示剂，用EDTA滴定至溶液由酒红色变至亮黄色即为终点，做空白试验。

称样0.2g于150mL烧杯中，以少量水润湿，加入15mL HCl，低温加热分解5-6min，逐去H2S，再加入5mL HNO3，继续加热分解，蒸至小体积后，加入1mL FeCl3溶液，继续蒸发至湿盐状，取下，加入5g （NH4）2SO4（使Pb沉淀）、1g （NH4）Fe、Mn、Al）、1g NH4Cl，拌成砂粒状。加20mL NH3·H2O2S2O（沉淀分离8

搅匀，在电热板上煮沸3min，取下用少量水吹洗杯壁，补加5mL NH3·H2O，趁热用定性滤纸过滤，用热的NH3·H2O-（NH4）2SO4-NH4Cl洗液洗涤烧杯和沉淀各7～8次，滤液用锥形瓶承接，将锥形瓶中的滤液置于电热板上加热煮沸约10min，以赶去大部分的NH3（但勿使氢氧化锌白色沉淀析出），取下冷却至室温。加1滴对硝基苯酚指示剂，用1+1 HCl调节溶液由黄色至无色，加HAc-NaAc缓冲溶液15mL，分别加入Na2S2O3、KF各0.2g，摇动使其溶解，滴加2～3滴EDTA（计算滴加体积，主要消除残留Fe的影响），加入2～3滴二甲酚橙指示剂，用EDTA标液滴定至亮黄色为终点。

1、含Cu高的样品先加Na2S2O3掩蔽Cu，使其颜色褪去；

2、含C高的样品称0.5g样于瓷坩埚中，于700℃马弗炉中烧3h（坩埚经王水处理后再烘干），取出，冷却后将样品用毛刷扫入150mL烧杯中，用王水冲洗坩埚，此后步骤同上；

3、加HNO3分解后，加入5mL 1+1 H2SO4蒸至湿盐状，若含C高时可在蒸至冒白烟时取下，放冷，加入1～2mL HClO4，继续蒸至湿盐状，后同。

4、二甲酚橙须在半个月左右更换一次。

5、本方法是使锌呈锌氨络合离子同干扰元素分离，如氨的含量不足，锌不能完全形成锌氨络合离子而使测定结果偏低。

6、当试样中铅的含量大于40%时，应在用氨水中和大量酸后加入20ml饱和碳酸钠溶液然后再加入过量氨水。

滇管-9：7.80～8.20 滇管-10：18.80～19.20  空白值以0.00mL计

实验分析报告【篇9】

一、实验目的

1、能够正确运用系统设计的过程与方法, 复习、巩固系统设计知识，提高系统设计实践能力。

2、熟悉功能结构图设计、代码设计、数据存储设计、输入输出设计等环节，并编制相应的文档及程序编写。

3、进一步树立正确的系统设计、实施思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。

二、实验内容

1、根据前述实验系统分析内容，进行系统设计。包括功能结构图设计、代码设计、数据存储设计、信息系统流程图设计、输入输出设计等。

2、根据面向对象方法，绘制系统的详细设计类模型图。

3、在计算机上实现上述内容，完成一个实用、可运行的管理信息系统。

三、操作步骤

（一）系统功能模块设计。鉴于以上各项功能要求，将该系统划分为以下六个模块：

1、图书信息模块。对图书的基本信息进行录入、删除、修改以前信息和进行简单查询功能。

2、查询检索模块。可对书目的基本信息进行检索，其查询条件可以是按分类检索；也可以是按照作者名、图书名称或出版社进行检索。同时，也可对读者的基本信息进行检索，查阅其借阅信息。

3、读者管理模块。对读者的基本信息进行录入管理，可自动生成会员代号，可自动记录会员的借阅信息。

4、数据维护模块。可对数据库中的各项基本数据信息进行数据备份和数据恢复，并可实现数据备份文件存贮路径的自由选择。

5、报表输出模块。对图书的基本信息、会员的基本信息、会员的借阅信息等数据可按照查询条件的不同按要求打印输出。

6、帮助模块。可以提供关于图书管理信息系统各项操作的详细帮助信息，并可实现对不同操作的定点帮助提示。

实验分析报告【篇10】

(1)一般在原有名词词尾加s,如:

Marys father 玛丽的爸爸 Jacks family 杰克的家庭

(2)如果原有名词是复数,词尾带有-s,则只加一个,如:

teachers office 教师办公室 workers home 工人之家

常考点:如果表示两人共有的概念,则只在第二名词词尾加s,如:Lucy and Lilys room 表示露希和莉莉共有一个房间。

比较:These rooms are Lucys and Lilys. 表示露希和莉莉各有一个房间。

(3)凡是不能加s的名词,都可以用of构成短语表示所有关系,如:

Whats the color of her hair?

她的头发是什么颜色?

It is a picture of my family.

这是一张我的全家福。

Chinas long history=the long history of China

the trees branches=the branches of the tree

[中考英语语法分析]

实验分析报告【篇11】

五邑大学

电力系统分析理论

实验报告

院 系 专 业 学 号 学生姓名 指导教师

实验一

仿真软件的初步认识

一、实验目的：

通过使用PowerWorld电力系统仿真软件，掌握电力系统的结构组成，了解电力系统的主要参数，并且学会了建立一个简单的电力系统模型。学会单线图的快捷菜单、文件菜单、编辑菜单、插入菜单、格式菜单、窗口菜单、仿真控制等菜单的使用。

二、实验内容：

（一）熟悉PowerWorld电力系统仿真软件的基本操作

（二）用仿真器建立一个简单的电力系统模型：

1、画一条母线，一台发电机；

2、画一条带负荷的母线，添加负荷；

3、画一条输电线，放置断路器；

4、写上标题和母线、线路注释；

5、样程存盘；

6、对样程进行设定、求解；

7、加入一个新的地区。

三、电力系统模型：

按照实验指导书，利用PowerWorld软件进行建模，模型如下：

四、心得体会：

这一次试验是我第一次接触PWS这个软件，刚开始面对一个完全陌生的软件，我只能听着老师讲解，照着试验说明书，按试验要求，在完成试验的过程中一点一点地了解熟悉这个软件。在这个过程中也遇到了不少问题，比如输电线的画法、断路器的设置、仿真时出现错误的解决办法等等，在试验的最后，通过请教老师同学解决了这些问题，也对这个仿真软件有了一个初步的了解，为以后的学习打了基础。在以后的学习中，我要多点操作才能更好地熟悉这个软件。

实验二

电力系统潮流分析入门

一、实验目的

通过对具体样程的分析和计算，掌握电力系统潮流计算的方法；在此基础上对系统的运行方式、运行状态、运行参数进行分析；对偶发性故障进行简单的分析和处理。

二、实验内容

本次实验主要在运行模式下，对样程进行合理的设置并进行电力系统潮流分析。

选择主菜单的Case Information  Case Summary项，了解当前样程的概况。包括统计样程中全部的负荷、发电机、并联支路补偿以及损耗；松弛节点的总数。进入运行模式。从主菜单上选择Simulation Control，Start/Restart开始模拟运行。运行时会以动画方式显示潮流的大小和方向，要想对动画显示进行设定，先转换到编辑模式，在主菜单上选择Options，One-Line Display Options，然后在打开的对话框中选中Animated Flows Option选项卡，将Show Animated Flows复选框选中，这样运行时就会有动画显示。也可以在运行模式下，先暂停运行，然后右击要改变的模型的参数即可。

三、电力系统模型

四、心得体会

这次试验主要通过软件菜单栏的许多功能设置仿真模型图，通过试验，可以了解到参数设置对元件的影响，如何通过改变数据调整仿真结果。通过这次试验，我对这个仿真软件有了进一步的了解，也找到进一步学习的兴趣，为下一步的学习打下基础。

实验三

5母线电力系统分析

一、实验目的

学会进一步分析电力系统的仿真模型，用PowerWorld Simulator和原始的数据文件454_0.pwb、单线图文件454_0.pwd求解问题。了解不同情况下系统的功率流向、大小与损耗。

二、试验步骤

1、对于A实例电力系统，应用PowerWorld仿真软件确定把V3增加到1.00p.u母线3上并联电容器组MVAr额定的容量；

2、两个变压器的分接头以每步0.05p.u增加，从0.85p.u变化到1.15p.u；

3、在母线2和母线5之间安装一台新变压器，使新变压器与母线2和母线5之间原有的变压器并联；

4、在母线3和母线4之间架设一条附加线路，附加线路与原有的线路3--4相同；

5、在母线3上放置一电容器组，确定电容器组的大小。

三、电力系统模型

四、心得体会：

这次试验是用PWS软件和原始数据解决各种问题，通过这次试验，在进一步了解PWS的基础上，也让我对书本上的知识有了更加形象深刻的认识和理解，这对以后继续学习这个软件和电力系统分析这门课都有非常大的帮助。

实验分析报告【篇12】

本学期以来，我在学习了《课程教学大纲》、《课程改革实施纲要》以及教育局有关专家的精神指导下，在教育科学学院的教育教学理念指导下，积极参加课程改革实施，圆满完成了教育科学学院制定的“十一五”课程教学计划，并圆满完成了本学期的课程教育教学任务。现就本学期的个人工作总结如下：

本学期，我在教育科学学院主持课程开发的基础上，认真组织了本学科的新课程改革实施的全国性课程改革试点工作。新课程改革的实施，使我对本专业的新课程改革有了更深的理解与感受，使我在学习中，不但提高了自身的专业知识，而且在教学技能、教学理念上也有了很大的进步。本学期，我积极参与教育科学系组织的相关培训，不断提高自身的教育教学水文，同时在实践中不断地学习新课程标准下新的教育教学理念。在教育教学过程中，我能以学生为主体，尊重学生的思维和想法，以爱为核心的启发式教学，以学生为主体，引导学生自主学习，合作探究为主线的重点培养学生自主学习的能力，注重了在教学中培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。教学工作中，我认识到，教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新课程的实施者，师生之间的互动就显得非常重要。在教学中，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”，作为一名新教师。我积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取优秀教师的宝贵经验，提高自己的教学水平。在教学工作中，做到课前认真备课，备课中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真每一份教案，力求让生动、通俗易懂，深入浅出。为了上好每一节课，我在课堂教学和课后深入辅导，针对不同的课型运用不同的教学方法。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。按时上课，从不迟到、早退，不旷课，有事先请假，坚持早到学校，不把领导交给的事情留到处理，对自己分管的工作努力争取做到为学校着想，在工作中多学习多请教，主动与家长联系，争取家长的支持与帮助。

总之，一份耕耘，一份收获，教育工作是一项常做常新，永无止境的工作，只有不断地积累经验，与时俱进，才能获得更新的辉煌，走好今后的路，才能以对教育的无限热爱，以满腔热血为教育事业奉献自己的一生。

实验分析报告【篇13】

从宏观层面分析：

“十二五”规划中提到，加强现代能源产业和综合运输体系建设。推动能源生产和利用方式变革，构建安全、稳定、经济、清洁的现代能源产业体系。加快新能源开发，推进传统能源清洁高效利用，在保护生态的前提下积极发展水电，在确保安全的基础上高效发展核电，加强电网建设，发展智能电网，完善油气管网，扩大油气战略储备。按照适度超前原则，统筹各种运输方式发展，构建便捷、安全、高效的综合运输体系。推进国家运输通道建设，基本建成国家快速铁路网和高 速公路网，发展高速铁路，加强省际通道和国省干线公路建设，积极发展水运，完善港口和机场布局，改革空域管理体制。从此规划中，可以看到三一重工发展的希望，其股票不涨就怪了。

从中观层面分析：

在机械板块内部，值得注意的是电荒带来市场对柴油发电机设备青睐而拉动内燃机板块的表现，以及旱灾拉动的水泵机械板块的表现。市场并未出现强力的反弹，仍然以震荡为主，主题类的个股仍然活跃，，超跌板块有所反弹，低估值的金融等板块有较好的表现。市场仍然呈现出避险的情绪。从机械板块内部来看，和市场的总体表现一致，主题类的个股表现较好，如国际板概念，电荒带来的柴油发电机需求上升预期，干旱带来的水泵需求提升预期等。都使相关个股有良好的表现。市场处于一个相对敏感的时期，我们仍然认为市场大幅反弹的条件仍未具备，市场仍将处于震荡。对于机械行业，我们仍然倾向于防御性较高的板块，比如煤炭机械中的个股，本轮创业板的大幅下调，存在一些被市场错杀的个股，我们认为值得关注，我们仍然看好天立环保，南方泵业等增长确定性较高的个股，此外，我们关注消息面上的一些机会，有媒体报道，国资委领导日前视察了中国南车，并透露出以南车为主体整合中国北车的意图，本身目前南车，北车估值较低，该消息可能为南车，北车带来交易性的机会。

行业内挖掘机企业普遍在今年2、3月份大搞促销活动，三月份全行业销售超过4万4千台，创下历史单月销售最高，无疑也透支了四月份得销售，导致四月份同比增速下滑明显。三一除了中大挖机外，小挖机产品持续发力，使得公司四月份在挖机市场上一枝独秀，继续保持同比100%以上的增长。我们预计公司全年挖掘机销售有望达到26000-28000台。汽车起重机作为公司业绩增长的另一重点，增速依然迅猛。四月份同比增速超过60%，而行业增速仅为14.56%，公司用实际表现在行业内继续打造三一速度。公司汽车起重机集中于重大吨位，低于20吨的小吨位起重机暂未大规模生产，由于中大吨位产品的毛利率较小吨位高，公司产品盈利能力较中联，徐工要强，我们预计公司全年汽车起重机销售有望达到3900-4300台。

公司在液压零部件，回转支承，减速机等核心零部件自制方面不遗余力，取得突破，未来将实现自主配套，特别是公司的自制汽车底盘除了为搅拌车配套外，将逐步实现为中低端泵车配套。配套自制底盘一方面可以适当降低中低端泵车价格第一文库网，扩大销售；另一方面也使得公司建立更大的竞争优势，竞争对手短期难以赶

上。公司前期投入研发的矿用自卸车经过3年多的研制，试验验证后，即将进入批量投产阶段，公司这块业务将成为重要增长点。值得一提的是，公司管理层高瞻远瞩，具备强烈的使命感，以把三一打造成装备制造领域世界顶级企业为己任。公司在业务方面高瞻布局，三一重工母公司三一集团已进军风电，高端机床，港口机械，航洋工程领域。公司在人力资源方面的投入行业领先，深知公司发展的关键一为资金，二为人才，在公司可利用资本市场开拓融资渠道的情况下，业务开拓的关键就在于公司能否吸引，培养，造就一流的人才。公司领导深谙此道，每年投入可观的资源招贤纳才，建立人才梯队，需要用人的时候有人可用，造就了三一远超行业的`发展速度。

近5日均价为14.84元， 最高价为15.38元，最低价为14.33元，平均涨跌幅为-4.76%，平均成交量为184912手。近5日行业平均涨跌幅为-5.81%，最高涨幅为28.17%，最低涨幅为-52.67%。

上图为三一重工股票是分析图；半个月内强于指数0.77%；从当日盘面来看，明日可能下跌或低位震荡。出现卖出信号未来几日不乐观；该股近期的主力成本为15.96元，价格已在成本以下，后市趋弱；周线仍为下跌趋势，如不突破“16.63元”不能确认趋势扭转；股价整体长线趋势依然向下；

上图为三一重工日K线图。

可以看见移动平均线在下跌的过程中呈现空头排列，大幅下跌。在一段比较平稳时期后开始上涨，然而在上涨过程中呈现了多头排列，实现了大幅上涨。继而又是一个下跌的空头排列。估计接下来将是平稳或者上涨的情形。该图中包含了一个死亡交叉和一个黄金交叉，分别是在下跌过程和上涨过程。

可以看到短期RSI在低位向上突破长期RSI线，市场在买入的信号，股价也随之上升，形成多头市场。此时由于过分的买入，出现了明显的顶背离。可以看到短期RSI线从高位向下突破长期，说明市场卖出，形成空头市场。随之股价来了一轮疯狂的下跌。这其中有两处反转突破。

KDJ

可以看到现在的K在20以下，即将出现向上与D交叉。此时可以买进。

实验分析报告【篇14】

中国地质大学江城学院

Office实验报告

姓 名

班级学号 指导教师 刘 艳

20xx年 月 日

目 录

实验一 Word排版

1.1 实验要求

1.输入文字并排版：

第一段：黑体、四号、加粗、居中、段后空1字符。

第二段：楷体、首行缩进2字符、左右缩进2厘米、1.5倍行距。

第三、四段：首行缩进2字符、段前、段后间距均为1字符。

第五段：隶书、小四、右对齐。

2.用绘制表格的方法创建如下商品销售表：

1.2 操作步骤

1.题1的操作步骤：

(1) 选中第一段文字，在格式工具栏中进行字体格式，对齐方式的设置，具

体截图见图1-1。

.

图1-1 字体格式和对齐方式

(2) 选中第一段文字，选择格式|段落菜单项，进行段前段后间距的设置，具

体截图见图1-2。

图1-2 段前段后间距

(3) 选中第二段文字，选择格式|段落菜单项，进行缩进方式的设置，具体截

图见图1-3。

图1-3 缩进方式

(4) 第三四五段的设置步骤与前面操作类似，参考前面的步骤进行相关设置。

2.题2的操作步骤：

(1)打开word文档,点击表格中插入表格,填上行与列

(2)选中第一行点击表格中合并单元格

(3)选中第二行第一列点击表格中绘制表格见图1-4

图1-4画斜线

(4)在表格正文输入文字,数据

1.3 效果显示

1.题1的最终效果：

亦真亦幻 太虚灵境

虚拟现实技术是在计算机技术基础上发展起来的。确

切地说，它是将计算机、传感器、图文声像等多种设置结

合在一起创造出的一个虚拟的“真实世界”。在这个世界里，

人们看到、听到和触摸到的，都是一个并不存在的虚幻，

是现代高超的模拟技术使我们产生了“身临其境”的感觉。

随着计算机技术的进步，特别是多媒体技术的应用，虚拟现实技术近年来也得到了长足的发展。美国宇航局将探索火星的数据进行处理后，得到了火星的虚

拟现实图像。研究人员可以看到全方位的火星表面现象：高山、平川、河流，以及纵横的沟壑里被风化的斑斑驳驳的巨石等，都显得十分清晰逼真，而且不论从哪个方向看这些图，视野中的景象都会随着你头的转动而改变，就好像真的置身于火星上漫游、探险一样。

虚拟现实技术为人们提供了一种理想的教学手段，目前已被广泛应用在军事教学、体育训练和医学实习中。当然要使虚拟现实图像达到以假乱真的效果也不容易，需要大量的图像、数字信息和先进的信息传输技术。

2.题2的最终效果：

——摘自《现代科技创造梦幻世界》

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实验员个人述职报告14篇

常言道，实践出真知，在日常生活和工作中。写报告是很常见的事，写报告大概是现职业人士最常见的一件事情。我们的小编心思缜密制作出了这份称心如意的“实验员个人述职报告”，希望读者在阅读中得到些许启示！

实验员个人述职报告(篇1)

我是于20xx年月来到公司的，近x年的时间，我在工作中逐渐认识试验，领会试验检测过程，掌握了其中部分试验检测方法，中铁十七局四公司是一个面向知识经济，瞄准市场需求的高科技、产业化、开创型的现代品牌企业，是世界500强企业中的一直生力军，秉承立异进取，开拓的发展理念，以人道化的管理征服着每位员工，“一方有难，八方支援”遍布在公司的每个角落。我述职报告的题目是：

结壮做好试验工作，为质量检测把好关

一个企业要想持续生存，必须时刻更新自己的产品，时刻寻找有经济增长点的新项目。试验是基础，通过严谨的试验获得科学有效的数据，为领导的决策和推进项目施工生产任务供给准确的信息；为产品质量的优质化供给坚实的基础。

项目给予了我展示自己的平台，让我们在此写出属于自己的篇章。在20xx年多的工作期间，我的工作岗位从实验到检验再次走向检验试验。

一、工作成绩

1、在工作第二个月被调到信茂项目龙井垌大桥工地从事原材料检验工作。在工作中，做到材料不合格不入库，试块尺寸不合格不入库，还定期检测库内储存原材料的理化指标，做到了及时发现问题，有问题及时向领导汇报，对发现的问题及时解决，以便削减损失，确保混凝土生产保质保量。

2、于此期间，我还抽时间学习其他检测仪器的利用法，在老同志们的监视和指导下，进行操作，对熟悉的试验检测方法进行多次重复的工作，从结果数据中找到实验过程中容易出现的环节和导致数据变化的关系，如混凝土试件制作时插到不认真，引起试件密实度变化导致立方体抗压结果的变化，水泥标准稠度用水量的准确性和凝结时间的关系，碎石压碎值试验时样品备至利用筛孔不同导致结果误差过大，以及压碎值试验时持荷速度的不稳定造成压碎值结果误差过大，混凝土钻芯试件外观尺寸要乞降两头平整度差异和抗压强度的影响关系等等。

“质量重如山，平安大于天。”实验室空间小，实验试剂易燃，平安隐患多。在主任、手艺负责人、质量负责人的领导下，加入试验室的管理工作：

1、加强了实验室的平安工作，以“平安第一，预防为主”的工作方针，将平安工作放到首位，与同事互相监视，时刻注意水、电、油、试剂的利用平安；

2、加强了试验室材料、试剂的管理工作，定期清点，并建立了实验室材料明细化，保障试验耗材获得充分利用，杜绝华侈；

3、加强了实验报告的管理工作，使其档案轨制化，并逐步实施。

4、加强了试验室设备的保养工作，做到定期清洗维护检测仪器，确保了试验室平安正常运行。

二、工作感悟

上述工作虽然零星，重复性强，但我在工作中汲引了自己，学到了不少知识，融会到不少事理：

1、检验、试验工作要有不厌其烦的耐心，要有持之以恒的决心。产品质量是企业命脉，在重复的操作规程面前，在重复的验证试验面前，我力图做到精益求精，认真负责检测每一项指标。至今已经熟悉掌握了汽油、助剂等理化指标国标的检测方法。

2、检验、试验工作需要科学化、细微化、系统化。任何操作中的失误都会影响数据，对下一步工作做出错误性的指导。我们用数据说话，必须在试验中严酷执行科学化的操作规程；要用认真的工作立场去发现实验过程中细微变化的现象；试验方案要系统化，因为同种原料不同批次机能指标的不同，对实验数据的影响，可能影响我们对试验结果的错误分析，在做每次试验时，必须对空白原料进行响应的机能检测，以便能确认试验结果的规律性。也让我深深的感到“轨制化、规范化、精细化、科学化”的管理轨制对一个企业的重要性。

3、检验、试验工作更注重在学习中总结，在总结中发现，在发现中行动。检验试验工作需要不断的对试验数据的整理，分析，总结，在总结中发现新的突破点，有了新的思维付诸于行动。今天的起头很可能就是明天的成功。

三、今后工作

因为公司领导的正确指导及同事们的协助共同，让我在这段时间里，不仅较好的完成了本职工作，而且使自己在实践中不断获得锻炼及提高，在工作上有所长进。当然，这些成绩是与领导和同事给予我的帮助分不开的，每月的工地例会上领导的讲话振奋人心，给我指明工作方向；身边同事静心苦干、做事要求更好的立场给我开导。希在今后的工作中，希望大家一如既往的帮助我，严酷要求我，对我的工作进行支持和攻讦指正；我也会倍加努力，认真学习专业手艺、学习企业文化，以严谨、勤恳的工作立场更加适应企业，以企业文明公约为准则，时刻谨记企业理念，做一个合格的具有精神的人，与项目一路成长。

今年的主要工作因为主任制定出工作计划和具体的工作方案，明白了工作目标。让我在工作时提前准备，合理安排工作日程，发挥自己的潜能和积极主动性，提高工作效率。就在今年一季度，我们已经把所有实验项目全数展开，并取得了初步的预期结果。

最后，衷心的祝愿我们共同的家——“项目司理部”，在金融危机的海潮中，迎难而上，再谱新章。通过在意识上的提高，成功完成二次创业的转变。

列位领导，在项目领导的正确领导下，竭尽全力为我项目标“扩大经营”“二次创业”的计谋目标贡献自己的力量！连合同志，和同志们手拉手，肩并肩，用我百倍的信心迎接明天的向阳！

谢谢大家！

实验员个人述职报告(篇2)

首先感谢公司给予我这样好的锻炼机会。

我是于产业化、开创型的现代品牌企业，是世界500强企业中的一直生力军，秉承创新进取，开拓的发展理念，以人性化的管理征服着每位员工，“一方有难，八方支援”遍布在公司的每个角落。我述职报告的题目是：

踏实做好试验工作，为质量检测把好关

一个企业要想持续生存，必须时刻更新自己的产品，时刻寻找有经济增长点的新项目。试验是基础，通过严谨的试验获得科学有效的数据，为领导的决策和推进项目施工生产任务提供准确的信息；为产品质量的优质化提供坚实的基础。

项目给予了我展示自己的平台，让我们在此写出属于自己的篇章。在20xx年多的工作期间，我的工作岗位从实验到检验再次走向检验试验。

一、工作成绩

1、在工作第二个月被调到信茂项目龙井垌大桥工地从事原材料检验工作。在工作中，做到材料不合格不入库，试块尺寸不合格不入库，还定期检测库内储存原材料的理化指标，做到了及时发现问题，有问题及时向领导汇报，对发现的问题及时解决，以便减少损失，确保混凝土生产保质保量。

2、于此期间，我还抽时间学习其他检测仪器的使用法，在老同志们的监督和指导下，进行操作，对熟悉的试验检测方法进行多次重复的工作，从结果数据中找到实验过程中容易出现的环节和导致数据变化的关系，如混凝土试件制作时插到不认真，引起试件密实度变化导致立方体抗压结果的变化，水泥标准稠度用水量的准确性和凝结时间的关系，碎石压碎值试验时样品备至使用筛孔不同导致结果偏差过大，以及压碎值试验时持荷速率的不稳定造成压碎值结果偏差过大，混凝土钻芯试件外观尺寸要求和两端平整度差异和抗压强度的影响关系等等。

“质量重如山，安全大于天。”实验室空间小，实验试剂易燃，安全隐患多。在主任、技术负责人、质量负责人的领导下，加入试验室的管理工作：

电、油、试剂的使用安全；

试剂的管理工作，定期清点，并建立了实验室材料明细化，保障试验耗材得到充分利用，杜绝浪费；

3、加强了实验报告的管理工作，使其档案制度化，并逐步实施。

4、加强了试验室设备的保养工作，做到定期清洗维护检测仪器，确保了试验室安全正常运行。

二、工作感悟

上述工作虽然零散，重复性强，但我在工作中提升了自己，学到了不少知识，领悟到不少道理：

试验工作要有不厌其烦的耐心，要有持之以恒的决心。产品质量是企业命脉，在重复的操作规程面前，在重复的验证试验面前，我力求做到精益求精，认真负责检测每一项指标。至今已经熟悉掌握了汽油、助剂等理化指标国标的检测方法。

试验工作需要科学化、细微化、系统化。任何操作中的失误都会影响数据，对下一步工作做出错误性的指导。我们用数据说话，必须在试验中严格执行科学化的操作规程；要用认真的工作态度去发现实验过程中细微变化的现象；试验方案要系统化，由于同种原料不同批次性能指标的不同，对实验数据的影响，可能影响我们对试验结果的错误分析，在做每次试验时，必须对空白原料进行相应的性能检测，以便能确认试验结果的规律性。也让我深深的感到“制度化、规范化、精细化、科学化”的管理制度对一个企业的重要性。

试验工作更注重在学习中总结，在总结中发现，在发现中行动。检验试验工作需要不断的对试验数据的整理，分析，总结，在总结中发现新的突破点，有了新的思维付诸于行动。今天的开始很可能就是明天的成功。

三、今后工作

由于公司领导的正确指导及同事们的协助配合，让我在这段时间里，不仅较好的完成了本职工作，而且使自己在实践中不断得到锻炼及提高，在工作上有所长进。当然，这些成绩是与领导和同事给予我的帮助分不开的，每月的工地例会上领导的讲话振奋人心，给我指明工作方向；身边同事埋头苦干、做事要求更好的态度给我启发。希在今后的工作中，希望大家一如既往的帮助我，严格要求我，对我的工作进行支持和批评指正；我也会倍加努力，认真学习专业技术、学习企业文化，以严谨、勤奋的工作态度更加适应企业，以企业文明公约为准则，时刻谨记企业理念，做一个合格的具有精神的人，与项目一起成长。

今年的主要工作由于主任制定出工作计划和具体的工作方案，明确了工作目标。让我在工作时提前准备，合理安排工作日程，发挥自己最大的潜能和积极主动性，提高工作效率。就在今年一季度，我们已经把所有实验项目全部展开，并取得了初步的预期效果。

最后，衷心的祝愿我们共同的家——“项目经理部”，在金融危机的浪潮中，迎难而上，再谱新章。通过在意识上的提高，成功完成二次创业的转变。

各位领导，在项目领导的正确领导下，竭尽全力为我项目的“扩大经营”“二次创业”的战略目标贡献自己的力量！团结同志，和同志们手拉手，肩并肩，用我百倍的信心迎接明天的朝阳！

谢谢大家！

实验员个人述职报告(篇3)

在学校领导的帮助、同事们的关心、配合下，化学实验室的管理工作取得了一些成绩。

一、实验室和仪器室的管理工作方面：

在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过购进保证了实验教学的正常开展。

二、实验室的档案整理工作方面：

在上学期档案整理的基础上，按照省一级达标学校要求对档案继续进行规范。按省一级达标学校检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。

三、实验室使用方面：

用好化学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100%，分组实验开出率达100%，有力地促进了实验教学的顺利开展。

建立完善的管理制度，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。

四、仪器借用和管理方面：

仪器借用是保证实验教学开展的前提，在借用过程中，对教师借出的仪器及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。

五、危险药品和实验室安全管理方面：

本学期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，注意用量，演示实验药品的保存。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。定期检查室用电线路，配有消防器材。在本学期中，我校未发生过危险药品安全事故。

六、存在的问题及打算：

在本学期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：

1、仪器借用还不充分，还有待加强。

2、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。

3、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。

当然，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。

实验员个人述职报告(篇4)

敬重的校领导：

我于XXX来到XXX，应聘为XX化学试验员。三个月中，在这个团结向上，暖和友爱的集体里，我踏实学习，仔细工作，严格以一名优秀员工的标准来要求自己，也感受到了领导和集体的关怀，团结奋斗的欢乐。为了便于校领导对我的考察，现将这段时间的工作状况予以简要总结如下：

在思想方面，我自觉加强政治学习，做好党员的先进带头作用，乐观发挥主观能动性。在业务方面，通过这段时间的学习工作，我认为试验员的工作不仅需要充实完善自身的学问基础，更需要理论结合实际，在实践中学习阅历。同时化学试验员的岗位也对我们提出了许多要求，不仅仅是要有坚实的理论基础和扎实的操作技能，而且还要言传身教，以身作则，同时也要对试验室的.资源设施统筹管理，照看到试验室的各个方面。因此，需要通过不断的学习来提高自己。我深深地知道自己还有许多缺点和不足，首先，对试验室工作还需要进一步熟识和规划。其次，对详细的工作要求和规定能仔细执行，但缺少对阅历教训的总结，自己的整体素养和业务学习还有待进一步提高。此外，我入职以后，由于还未毕业，所以没能全身心的投入到新的工作中，从肯定程度上影响了工作效率。以上是自己三个月来的基本状况小结，不妥之处，恳请领导批判指正，争取在思想、工作、学习上有更大的进步。

此致敬礼

实验员个人述职报告(篇5)

1、对产品进行日常质量检测，对各种原材料的检测，领会其机能。根据原材料机能指标进行产品新配方的试验，且成功配制出多个不同比例的配方。从而尽可能的为公司削减了生产成本。

2、在工作期间积极学习和遵守公司各项规章轨制，尊重领导，连合同事，没有迟到、早退、赌博、拉帮结派、搞特殊等违章违纪现象，没有做有损公司好处和公司形象的工作。

3、工作中严酷按照产品的相关质量手艺标准要求对产品进行质量检验并认真做好相关记实且存档。对实验设备勤于检查、维护和保养。对工作中碰到的问题大都能通过沟通体例解决。对工作中碰到较大问题能积极与上级领导沟通，没有存在私行作主的工作，工作中没有出现较大失误。

4、在将来的一年里我会极力把工作做的更好、更细，在闲暇之余多去车间生产一线熟悉生产流程，尽量做到“铁打的战士流水的兵”。多与领导和同事沟通，与同事之间协调共处，连合合作，尽量做到共同进度。

5、对于集团公司轨制详尽明白，我会严酷遵守公司的各项轨制，苦守自己的岗位。对实验室这块我会对产品做到严酷认真检测。出现任何问题都及时与领导协商沟通。更加熟悉防腐材料标准和相关手艺文件，发现问题及出现隐患时及时解决并对事故原因调查分析写出质量事故调查报告。

总之：希望通过自己的努力、各级领导的支持和同事的共同提高产品质量，降低生产成本，为公司发展现出自己的一份力量。

实验员个人述职报告(篇6)

首先，非常感谢公司能为我们提供这次表述自我、共同交流的机会。我自来公司任实验员一职，牢记公司赋予我的工作任务，严于律己，勤于学习，努力工作，在领导和同事的支持和配合下，工作取得了一定的成绩。具体情况如下：

1、对产品进行日常质量检测，对各种原材料的检测，了解其性能。根据原材料性能指标进行产品新配方的试验，且成功配制出多个不同比例的配方。从而尽可能的为公司减少了生产成本。

2、在工作期间积极学习和遵守公司各项规章制度，尊重领导，团结同事，没有迟到、早退、赌博、拉帮结派、搞特殊等违章违纪现象，没有做有损公司利益和公司形象的事情。

3、工作中严格按照产品的相关质量技术标准要求对产品进行质量检验并认真做好相关记录且存档。对实验设备勤于检查、维护和保养。对工作中遇到的问题大都能通过沟通方式解决。对工作中遇到较大问题能积极与上级领导沟通，没有存在擅自作主的事情，工作中没有出现较大失误。

4、在未来的一年里我会尽力把工作做的更好、更细，在闲暇之余多去车间生产一线熟悉生产流程，尽量做到“铁打的战士流水的兵”。多与领导和同事沟通，与同事之间和谐共处，团结互助，尽量做到共同进度。

5、对于集团公司制度细致明确，我会严格遵守公司的各项制度，坚守自己的岗位。对实验室这块我会对产品做到严格认真检测。出现任何问题都及时与领导协商沟通。更加熟悉防腐材料标准和相关技术文件，发现问题及出现隐患时及时解决并对事故原因调查分析写出质量事故调查报告。

总之：希望通过自己的努力、各级领导的支持和同事的配合提高产品质量，降低生产成本，为公司发展现出自己的一份力量。

实验员个人述职报告(篇7)

尊敬的上级领导：

我是贵公司的焊工实验员，非常荣幸能够向您汇报本职工作的情况。在过去的一年里，我按照公司的要求，兢兢业业地完成了各项任务，并取得了一系列的成绩。以下是我详细的述职报告。

一、工作内容和岗位职责

作为焊工实验员，我主要负责焊接工艺流程的研究与优化，焊接材料的选择和试验，以及焊接工艺的实验验证。在工作中，我积极配合上级的工作安排，完成了以下主要任务：

1. 研究与优化焊接工艺流程：我通过大量的文献调研和实验验证，对贵公司的焊接工艺进行了全面的研究与分析。结合实际操作中的问题和需求，我提出了一系列的改进方案，并通过实验验证，成功地优化了焊接工艺流程，提高了焊接效率和质量。

2. 焊接材料的选择和试验：我针对不同的焊接任务，根据焊接对象的特点和要求，合理选择了焊接材料并进行了试验。通过一系列的实验验证，我找到了最佳的焊接材料，确保了焊接强度和质量的达标。

3. 焊接工艺的实验验证：在焊接工艺的研究与优化过程中，我积极开展了一系列的实验验证工作。通过对不同工艺参数的调整和对焊接性能的测试，我不断优化焊接工艺，实现了焊接质量的提升。

二、工作成绩和创新亮点

在过去的一年里，我的工作成绩有以下几个方面：

1. 完成了多项焊接工艺流程的优化项目，实现了焊接质量的整体提升。通过对焊接参数的精细调整和流程的合理化改进，焊接强度和焊缝质量得到了大幅提高，同时，焊接工艺的周期也得到了较大的压缩。

2. 与部门其他成员积极合作，提出了多项创新方案并获得了良好效果。与焊接工程师、质量工程师等团队配合，我们对焊接工艺进行了多层面的优化，实现了资源的合理利用和成本的降低。

3. 参与了重要焊接项目的实验验证工作，为实际生产提供了可靠的依据。在重大焊接项目中，我通过实验验证，为制定有效的焊接工艺提供了有力的支持，确保了焊接质量和安全的达标。

三、对公司的贡献和个人发展

通过我的努力工作和不断学习，我为贵公司做出了一定的贡献。在工作中，我始终遵守公司的规章制度，严格按照工作要求进行操作。同时，我积极参加各类培训和学习，提高了自身的专业水平和技能。

我认为，作为一名焊工实验员，提高自身技能和知识水平是非常重要的。我会继续深入研究焊接领域的最新技术和发展趋势，不断拓宽自己的专业视野，为公司的发展提供更大的支持。

四、存在的问题和改进措施

虽然我在过去的工作中取得了一定的成绩，但我也深知自己存在一些不足之处。在今后的工作中，我将积极改进以下方面：

1. 加强与团队的合作：作为一名焊工实验员，我应加强与其他部门成员的沟通与合作，加强团队协作，共同完成项目任务。

2. 提高自身专业技能：在不断研究焊接技术的同时，我还将参加相关专业培训，提高自身的专业水平和技能。

3. 完善工作方法和流程：在实验验证工作中，我会对工作方法和流程进行进一步的总结和改进，力争提高工作效率和质量。

五、对今后工作的展望

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的工作能力和水平。我希望能够在焊接领域取得更多的研究成果和创新成果，为贵公司的发展贡献更大的力量。

我相信，在公司的领导和全体同事的支持下，我一定会取得更好的成绩，实现自己的职业目标。

再次感谢您对我的支持和信任，在今后的工作中，我将继续努力，不辜负您的期望！

此致

敬礼

焊工实验员 XX

日期：YYYY年MM月DD日

实验员个人述职报告(篇8)

实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全各规章制度等。培养学生严谨认真的实验态度，热爱学校、爱护公物的思想品德。

年初，通阅教材中所有实验，估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，及时开列清单，送交总务处，并分类入帐，妥善存放。进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。在本学期的工作中，为了提高学生化学实验能力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线服务，本学期具体工作如下：

1、树立为教学服务意识，协助任课教师搞好演示实验和学生实验。

2、熟悉仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净。

3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验安全。

4、有些现用制的液体或气体，课前准备好。

5、学生实验课，尽量跟班辅导，及时补充仪器、药品，协助任课教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。

6、注意上、下午第一节课的学生实验，提前10分钟开门做好准备。

7、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。

8、认真对待每位教师的评议，不断提高工作水平。

统观各方面的工作，有些地方还不够好，今后我会进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。

主要从这么几个方面入手：

1、严格执行实验室的各项规章制度，防止各种实验事故的发生，上化学实验对学生反复强调有毒、有害药品的使用实验操作规范，指导学生做好实验。实验注意用电安全，杜绝人身伤害事故。

2、注意节约，反对浪费，各种实验药品、用品要定量使用。

3、精心维护实验仪器设备，实验仪器设备定期维修和保养，延长使用寿命。

4、及时为教学一线教师准备好课堂教学所需演示实验。保证演示实验的效果，达到任课教师的满意。

5、强化实验仪器设备的管理，借还登记详实，有使用期限，到期不归还者，要及时通知本人归还。

6、在实验过程中如有违规操作造成损失损坏，应照价赔偿，并对其批评教育或进行通报。

7、有购置不到的仪器，实验教师自行研制，保证实验的顺利进行。

8、每月进行一次全面的安全自查工作，发现问题立即整改，自己不能解决的问题及时向学校主管领导反映给予解决。

9、加强防火、防盗、防人身伤害的管理。

总之，我要在不断学习和研究中让我们的化学实验达到应有的实效，让我们的学生更加热爱化学这门功课。

实验员个人述职报告(篇9)

各位领导、各位同事：

大家好!

首先，非常感谢公司能为我们提供这次表述自我、共同交流的机会。我自来公司任实验员一职，牢记公司赋予我的工作任务，严于律己，勤于学习，努力工作，在领导和同事的支持和配合下，工作取得了一定的成绩。具体情况如下：

1、 对产品进行日常质量检测，对各种原材料的检测，了解其性能。根据原材料性能指标进行产品新配方的试验，且成功配制出多个不同比例的配方。从而尽可能的为公司减少了生产成本。

早退、赌博、拉帮结派、搞特殊等违章违纪现象，没有做有损公司利益和公司形象的事情。

维护和保养。对工作中遇到的问题大都能通过沟通方式解决。对工作中遇到较大问题能积极与上级领导沟通，没有存在擅自作主的事情，工作中没有出现较大失误。

更细，在闲暇之余多去车间生产一线熟悉生产流程，尽量做到“铁打的战士流水的兵”。多与领导和同事沟通，与同事之间和谐共处，团结互助，尽量做到共同进度。

5、 对于集团公司制度细致明确，我会严格遵守公司的各项制度，坚守自己的岗位。对实验室这块我会对产品做到严格认真检测 。出现任何问题都及时与领导协商沟通。更加熟悉防腐材料标准和相关技术文件，发现问题及出现隐患时及时解决并对事故原因调查分析写出质量事故调查报告。

总之：希望通过自己的努力、各级领导的支持和同事的配合提高产品质量，降低生产成本，为公司发展现出自己的一份力量。

实验员个人述职报告(篇10)

尊敬的领导：

我是贵公司的实验员，现将我的工作情况向您做一份详细的汇报。在过去的一段时间内，我秉持着精益求精的态度，认真履行实验员的职责，不断提升自己的专业素养，努力为公司的科研工作做出贡献。

我认真执行实验操作流程，确保实验方案的严谨性和可靠性。在实验前，我充分研读相关文献，了解实验的目的和意义，查找相关实验方法和技术。结合实验目的，我根据理论知识和实际操作经验，制定了一套科学可行的实验方案，并上报给上级领导进行审批。在实验过程中，我严格按照实验操作规程进行操作，确保实验材料的准确配制和实验设备的稳定运行。对于实验过程中的异常情况，我能够及时发现并采取相应措施进行调整，以保证实验结果的准确性。

我注重实验数据的整理和分析。在实验过程中，我认真记录实验数据，确保每个实验指标都得到准确测量，并及时整理成数据表格和图形，便于进一步分析和讨论。在数据分析阶段，我综合运用多种统计方法和数据处理软件，对实验结果进行科学分析，提取有效的信息，并进一步推测和验证数据背后的规律性。同时，我还能够利用图表等方式将实验结果直观地展示出来，以供领导和科研团队进行参考和讨论。

我在实验安全方面也做了不少工作。我严格遵守实验室的安全操作规程，正确佩戴实验服、面罩和手套，确保自身和他人的安全。在实验过程中，我时刻保持警惕，尽力避免实验材料的泄漏、溢出和反应失控等情况的发生。我也积极参与实验室的安全培训和知识学习，提高自己的安全意识和应急处理能力，做到安全第一，事故零发生。

我还加强了团队协作和沟通能力。我与实验室的其他成员密切合作，积极参与团队讨论和交流，共同解决实验中遇到的问题和困难。我能够准确理解他人的意思，耐心倾听他人的意见，并提出自己的建议和看法。我坚信团队的力量，认为只有充分合作和相互支持，才能取得更好的成果。

作为一名实验员，我不仅在实验操作、数据分析和安全方面做出了努力，同时也注重与团队的密切合作。通过我的不懈努力，我相信我在贵公司的工作中将能够取得更好的成绩，为公司的发展做出应有的贡献。

再次感谢领导对我的信任和支持，期待领导的指导和帮助，我将不断学习和进步，为贵公司的科研事业贡献自己的力量。

敬礼！

XXX

实验员个人述职报告(篇11)

尊敬的领导：

您好！我是贵公司的焊工实验员，我非常荣幸地向您汇报我在过去一年中的工作情况。

一、工作内容和职责

作为焊工实验员，我的主要职责是进行焊接实验和测试。我负责与工程部门紧密合作，根据产品的设计要求，制定焊接程序，并进行焊接试验。在试验过程中，我会仔细记录实验数据，并进行分析。同时，对焊接设备和工具进行定期维护和保养，以确保其状态良好。

二、工作成果

在过去一年中，我参与了多个重要项目的研发和实验。通过艰苦努力，我成功开发了一种新的焊接工艺，使得某个产品的焊缝质量得到了极大的提升。经过多次实验和改进，我成功解决了焊接过程中的一些难题，缩短了工艺周期，并节约了材料的使用。这种新的工艺不仅提高了产品的性能和质量，还降低了生产成本，得到了公司领导的高度肯定。

三、技术能力

为了更好地完成工作职责，我在过去一年中不断提升自己的技术能力。我参加了多次焊接技术培训，学习了最新的焊接工艺和设备使用方法。同时，我还积极参与各种焊接技能比赛和学术交流会议，与同行业的专家和工程师交流经验，不断拓宽自己的视野和技术水平。这些努力使我在实验和技术方面有了较大的突破，也为公司的发展做出了一些贡献。

四、工作团队合作

作为一个团队的一员，我非常注重团队合作。在过去一年中，我和团队成员紧密配合，在工作中相互支持，互相学习。我愿意帮助其他团队成员解决各种技术难题，也愿意向他们学习其他方面的知识和技能。我相信，只有通过团队的合作和努力，我们才能取得更好的工作成果。

五、改进意见

在过去一年中，我也发现了一些问题和不足之处。为了进一步提升焊接工艺的质量和效率，我建议公司加强对焊工实验员的培训和支持。我也建议加强与其他公司和研究机构的合作，共同研究和解决焊接领域的难题，推动行业的发展。

六、总结

过去一年中，我在焊工实验员的岗位上兢兢业业，努力工作。通过不断学习和实践，我提高了自己的专业技能和工作能力，为公司的发展做出了一些贡献。同时，我也发现了一些问题和不足之处，并提出了改进意见。我将会在未来的工作中更加努力，不断进取，为公司的发展贡献更多力量。

感谢领导对我的支持和信任！

此致

敬礼

实验员个人述职报告(篇12)

尊敬的各位领导，大家好!

实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全各规章制度等。培养学生严谨认真的实验态度，热爱学校、爱护公物的思想品德。

年初，通阅教材中所有实验，估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，及时开列清单，送交总务处，并分类入帐，妥善存放。进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。在本学期的工作中，为了提高学生化学实验能力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线服务，本学期具体工作如下：

1、树立为教学服务意识，协助任课教师搞好演示实验和学生实验。

药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净。

3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验安全。

4、有些现用制的液体或气体，课前准备好。

药品，协助任课教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。

下午第一节课的学生实验，提前10分钟开门做好准备。

准备室、药品柜、实验台的卫生。

8、认真对待每位教师的评议，不断提高工作水平。

统观各方面的工作，有些地方还不够好，今后我会进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。主要从这么几个方面入手：

有害药品的使用实验操作规范，指导学生做好实验。实验注意用电安全，杜绝人身伤害事故。

用品要定量使用。

3、精心维护实验仪器设备，实验仪器设备定期维修和保养，延长使用寿命。

4、及时为教学一线教师准备好课堂教学所需演示实验。保证演示实验的效果，达到任课教师的满意。

5、强化实验仪器设备的管理，借还登记详实，有使用期限，到期不归还者，要及时通知本人归还。

6、在实验过程中如有违规操作造成损失损坏，应照价赔偿，并对其批评教育或进行通报。

7、有购置不到的仪器，实验教师自行研制，保证实验的顺利进行。

8、每月进行一次全面的安全自查工作，发现问题立即整改，自己不能解决的问题及时向学校主管领导反映给予解决。

防盗、防人身伤害的管...

总之，我要在不断学习和研究中让我们的化学实验达到应有的实效，让我们的学生更加热爱化学这门功课。

实验员个人述职报告(篇13)

尊敬各位领导：

首先感谢公司给予我这样好锻炼机会。

我是于xx年x月来到xx公司，近x年时间，我在工作中逐渐认识试验，了解试验检测过程，掌握了其中部分试验检测方法，中铁十七局四公司是一个面向知识经济，瞄准市场需求高科技、产业化、开创型现代品牌企业，是世界500强企业中一直生力军，秉承创新进取，开拓发展理念，以人性化管理征服着每位员工，“一方有难，八方支援”遍布在公司每个角落。

一个企业要想持续生存，必须时刻更新自己产品，时刻寻找有经济增长点新项目。试验是基础，通过严谨试验获得科学有效数据，为领导决策和推进项目施工生产任务提供准确信息；为产品质量优质化提供坚实基础。

项目给予了我展示自己平台，让我们在此写出属于自己篇章。在x年多工作期间，我工作岗位从实验到检验再次走向检验试验。

一、工作成绩

1、在工作第二个月被调到信茂项目龙井垌大桥工地从事原材料检验工作。在工作中，做到材料不合格不入库，试块尺寸不合格不入库，还定期检测库内储存原材料理化指标，做到了及时发现问题，有问题及时向领导汇报，对发现问题及时解决，以便减少损失，确保混凝土生产保质保量。

2、于此期间，我还抽时间学习其他检测仪器使用法，在老同志们监督和指导下，进行操作，对熟悉试验检测方法进行多次重复工作，从结果数据中找到实验过程中容易出现环节和导致数据变化关系，如混凝土试件制作时插到不认真，引起试件密实度变化导致立方体抗压结果变化，水泥标准稠度用水量准确性和凝结时间关系，碎石压碎值试验时样品备至使用筛孔不同导致结果偏差过大，以及压碎值试验时持荷速率不稳定造成压碎值结果偏差过大，混凝土钻芯试件外观尺寸要求和两端平整度差异和抗压强度影响关系等等。

二、工作感悟

上述工作虽然零散，重复性强，但我在工作中提升了自己，学到了不少知识，领悟到不少道理：

试验工作要有不厌其烦耐心，要有持之以恒决心。产品质量是企业命脉，在重复操作规程面前，在重复验证试验面前，我力求做到精益求精，认真负责检测每一项指标。至今已经熟悉掌握了汽油、助剂等理化指标国标检测方法。

试验工作需要科学化、细微化、系统化。任何操作中失误都会影响数据，对下一步工作做出错误性指导。我们用数据说话，必须在试验中严格执行科学化操作规程；要用认真工作态度去发现实验过程中细微变化现象；试验方案要系统化，由于同种原料不同批次性能指标不同，对实验数据影响，可能影响我们对试验结果错误分析，在做每次试验时，必须对空白原料进行相应性能检测，以便能确认试验结果规律性。也让我深深感到“制度化、规范化、精细化、科学化”管理制度对一个企业重要性。

试验工作更注重在学习中总结，在总结中发现，在发现中行动。检验试验工作需要不断对试验数据整理，分析，总结，在总结中发现新突破点，有了新思维付诸于行动。今天开始很可能就是明天成功。

三、今后工作

由于公司领导正确指导及同事们协助配合，让我在这段时间里，不仅较好完成了本职工作，而且使自己在实践中不断得到锻炼及提高，在工作上有所长进。当然，这些成绩是与领导和同事给予我帮助分不开，每月工地例会上xxxx领导讲话振奋人心，给我指明工作方向；身边同事埋头苦干、做事要求更好态度给我启发。希在今后工作中，希望大家一如既往帮助我，严格要求我，对我工作进行支持和批评指正；我也会倍加努力，认真学习专业技术、学习企业文化，以严谨、勤奋工作态度更加适应企业，以企业文明公约为准则，时刻谨记企业理念，做一个合格具有大精神，与项目一起成长。

今年主要工作由于主任制定出工作计划和具体工作方案，明确了工作目标。让我在工作时提前准备，合理安排工作日程，发挥自己潜能和积极主动性，提高工作效率。就在今年一季度，我们已经把所有实验项目全部展开，并取得了初步预期效果。

最后，衷心祝愿我们共同家——“xx项目经理部”，在金融危机浪潮中，迎难而上，再谱新章。通过在意识上提高，成功完成二次创业转变。

各位领导，在xxxxxxxx项目领导正确领导下，竭尽全力为我项目“扩大经营”“二次创业”战略目标贡献自己力量！团结同志，和同志们手拉手，肩并肩，用我百倍信心迎接明天朝阳！

实验员个人述职报告(篇14)

在学校领导的帮助、同事们的关心、配合下，化学实验室的管理工作取得了一些成绩。

一、实验室和仪器室的管理工作方面：

在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过购进保证了实验教学的正常开展。

二、实验室的档案整理工作方面：

在上学期档案整理的基础上，按照省一级达标学校要求对档案继续进行规范。按省一级达标学校检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。

三、实验室使用方面：

用好化学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100%，分组实验开出率达100%，有力地促进了实验教学的顺利开展。

建立完善的管理制度，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。

四、仪器借用和管理方面：

仪器借用是保证实验教学开展的前提，在借用过程中，对教师借出的仪器及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。

五、危险药品和实验室安全管理方面：

本学期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，注意用量，演示实验药品的保存。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。定期检查室用电线路，配有一些消防器材。在本学期中，我校未发生过危险药品安全事故。

六、存在的问题及打算：

在本学期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：

1、仪器借用还不充分，还有待加强。

2、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。

3、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。

当然，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。

最新期末质量分析报告（集合14篇）

随着个人的素质不断提高，大家逐渐认识到报告的重要性，要注意报告在写作时具有一定的格式。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的期末质量分析报告，希望对大家有所帮助。

期末质量分析报告 篇1

一、引言

随着本学期的圆满结束，为了进一步提升教学质量，促进教育教学的持续改进，我们进行了全面而深入的教学质量分析。本报告旨在总结本学期教学活动的`实施情况，分析学生的学习成效，反思教学中的成功与不足，并提出相应的改进措施。

二、教学实施概况

1. 课程设置与内容安排：本学期共开设了XX门课程，涵盖了基础理论、专业技能及人文素养等多个领域。课程内容设计注重理论与实践相结合，力求培养学生的综合能力和创新思维。

2. 教学方法与手段：采用了线上与线下混合教学模式，利用多媒体教学资源和网络平台，增强了师生互动，提高了教学效率和学生的学习兴趣。同时，通过小组讨论、案例分析、实践操作等多种形式，激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 教学评估与反馈：实施了期中、期末两次考试，以及平时成绩、作业、课堂参与度等多维度评价体系。通过学生评教、教师互评等方式收集反馈，及时调整教学策略。

三、学生学习成效分析

1. 成绩分布：本次期末考试，各科目成绩整体呈正态分布，优秀率XX%，及格率XX%，反映出大部分学生能够较好地掌握所学内容。

2. 能力发展：通过课程项目、实验实训等实践活动，学生在问题解决、团队合作、创新思维等方面有了显著提升。特别是在XX领域，学生的实践能力和创新能力得到了充分展现。

3. 存在问题：部分学生在XX科目上表现较弱，主要反映在基础知识掌握不牢固、解题技巧欠缺等方面。此外，也有学生反映部分课程内容难度较高，需加强辅导和个性化指导。

四、教学反思与改进措施

1. 加强基础知识教学：针对基础知识薄弱的学生，设计更多基础巩固练习，加强课后辅导，确保每位学生都能打下坚实的学习基础。

2. 优化课程内容与难度：根据学生的学习反馈，适当调整课程内容的难度和深度，确保教学内容既具有挑战性又符合学生的接受能力。

3. 强化实践环节：增加实践课程比重，提供更多实践机会，让学生在实践中深化理论知识，提升实际操作能力。

4. 促进师生互动：建立更加开放、包容的课堂氛围，鼓励学生提问和表达观点，加强师生间的有效沟通，共同营造良好的学习环境。

五、结语

本次教学质量分析为我们提供了宝贵的经验和启示。未来，我们将继续深化教学改革，创新教学方法，努力提升教学质量，为培养更多高素质人才贡献力量。

期末质量分析报告 篇2

一、考试质量情况。

这次考试，共有1515名学生参加，总分为118134.5分，平均为77.98；及格人数为1303人，及格率为86.03%；优秀人数为921人，优秀率为60.79%。满分的只有13人。

二、试卷命题的理解及分析。

1、基本情况。试卷由四部分组成，第1部分为填空题（占33%），第2部分为计算题（占31%），第3部分为选择题（占6%），第4部分为应用题（占30%）。整份试卷，在理念上能以《数学课程标准》“三维目标”为指导；命题立足课本，题材均是学生所学过的（熟悉的）内容；注重基础知识和基础技能的考查，彻底地对学生的基础知识掌握情况，做较全面的摸底；注意联系学生的生活实际，设置一些与生活实际相关的、能体现综合应用的和创新思维的内容，有与生活相关的题，也有个别是能力提升题，做到“基础题、生活运用题、有一定难度的灵活题”各种不同层次的题目同时出现，既能考查学生的“双基”，又能有利于准确地查测出学生的能力水平层次，使学有余力的学生思维能力得到充分的发挥，调动其较深层次的思维；从题型上看，试题都是学生常见的，熟悉的题型。

2、知识比较牢固的地方。

（1）、对于长方体与正方体的基本特征、体积的意义、长方体与正方体的表面积和体积的计算等较熟悉，并能利用其解决一些简单的问题；理解体积与容积单位，能较好地进行体积与容积单位间的换算及正确地运用这些单位。

（2）、能正确地理解分数乘法与分数除法的意义，会灵活运用其解决一些简单的分数应用题；理解倒数的的意义，懂得求一个数（0除外）的倒数及知道0没有倒数。

（3）、理解百分数的意义；熟练地进行百分数与分数、小数之间的互化；懂得解答相关的百分率题目。

（4）、准确地把握条形、折线、扇形这三种统计图的特点，能在实际应用中选择合适的统计图来表示；能读懂一个统计图中所带来的信息；理解中位数与众数的意义，会求一组数据的中位数与众数。

（5）、在上学期学习了分数加减法的'基础上，准确掌握了分数乘、除法的计算，能选择自己喜欢的方法熟练地进行分数的四则混合运算。

3、典型错误及分析。

填空题：

第6小题：6/（）=1÷5=（）%=（）（填小数），很多同学在第一个空格填上6，主要原因在解题时审题很不认真，错误地认为6/（）=1，对这种题目的解题思路不是很明确。

第8小题：25分=（）时，很多同学填上，究其原因是换算时不懂得用分数来表示其数值，而0.417是它的近似值。

第12小题：有含盐率15%的盐水30千克，如果要使盐水的含盐率变为25%，①可以加盐（）千克，②或者蒸发掉（）千克的水。（①、②任选一个解答），有将近三分之二的学生选择①解答，答案且都是3，最主要原因是学生对这类题目接触很少，错误地认为含盐率变了而盐水的总质量没变，对标准量整体“1”的把握不是很到位。

计算题：

口算题中的“1—0.52”出现的错误相当多，主要是学生不懂得计算0.52，对上册所学过的知识已经回生了。

在计算1/6+2/9÷8/9时，有相当一部分学生先计算1/6+2/9

解方程8+1/8X=20中，有一步计算20—8，很多学生的答案是16，这两题的错误主要是做题时不认真所造成的，没有按照运算顺序计算，甚至连简单的计算都出现了不必要的错误。

应用题：

第3小题：一个长方体集装箱长6米，宽2.2米，高2米，里面装有货物高1.5米，这批货物有多少立方米？

有一部分学生列式为6×2.2×2，甚至有的列式为6×2.2×2×1.5。

分析：学生审题时马虎，也不排除有的同学不理解题意，不懂得货物没有放满集装箱，它的高度只是1.5米的情况

第4小题：这是一道图文题，基本意思是一件上衣标价240元，这件上衣以标价卖出后，刚好赚了20%。这件上衣的本钱是多少元？

这道题的错误率极高，可能有达到90%以上。学生都不能正确地理解“刚好赚了20%”这句话，“刚好赚了20%”是“赚了谁的20%”，到底以谁为标准量，对于本钱，售价与利润三者的关系的理解还只是停留在表面上，对于生活中的常见话语似乎有点生疏，造成出现最多的算式是240—240×20%。

第5小题：一个游泳池长20米，宽15米，宽1.5米，要在游泳池的四周和底部贴上磁砖，如果每平方米需工钱6.5元，共需要工钱多少元？

这道题出现错误最多的有两个地方，一是在计算这个游泳池需要贴磁砖的地方的面积时，有算6个面的面积也有算4个面的面积，原因是处理实际问题时，没有根据具体情况认真思考；二是在计算20×1.5、15×1.5、20×15，关键是学生的口算与计算能力不过关。

三、对今后数学教学的几点建议。

1、注重良好学习习惯的培养。从卷面上，学生的审题不够认真，书写糊涂不规范，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致错误的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起教师们的高度重视。平时培养学生养成良好的学习习惯，是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。

2、应多关心“学困生”。此次考试，有相当一部分学生的成绩很不理想。在日常的教育教学活动中，教师应给予这些“学困生”多一些关注，加强对他们的辅导工作，及时给予补缺补漏，确保有效地提高教学质量。

3、应注重学生的个别差异，让学生有不同层次的提高。试题中有2道题目的错误率极高，其中1道是能力提升题；结果全镇满分的只有13人。学生处理灵活题能力比较差。在抓好学生的“双基”，确保中等学生的水平、努力转化后进生的同时，也要注意调动学有余力的学生更大的学习热情与积极性，使其的思维能力得到充分的发挥，激起学生思维向深度、广度的延伸，让不同层次的学生都能得到不同层次的提高。

4、加强计算能力的培养。考试中很多学生计算诸如20×1.5、20×15、0.4×0.4等这样简单题目都出现了错误，可见计算能力不是很好。虽然新课标规定了学生在关于较大的数计算中可以使用计算器，但对于简单的数的计算还是口算及笔算速度会比较快和合适。因此提高学生的口算及笔算能力势在必行。

5、注意学生思维品质的培养。让学生具有一定的思维能力，促进其思维的深度、广度、灵活性及综合性。

6、注重阅读能力和观察能力的培养。教学在改革教学内容的呈现形式，出现了多种式的练习题型，如图文题、短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多都是把解题条件放在图、表等之中，要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强，而导致找不到解题条件。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。除了要建立清晰的概念，形成良好的认知结构外，还要认真观察，正确分析和理解问题，才能解决问题。

7、重视学生的过程性学习，加强数学与生活的密切联系，注重培养学生学习数学的兴趣，同时转变教师的评价观念，注重激励性评价。

四、思虑之处。

1、随着课改的不断深入，不管是老师（教材的使用者）、试卷的编制者等都要以课程标准为指导，准确地把握教材的目标、内容范围等，才不会使教材的使用与考试评价相脱节。

2、学生的两极分化现象有一定的苗头。我们在教育教学中如何采用正确的方法去消除这种现象，是值得我们深思的地方。

期末质量分析报告 篇3

（一）数据统计分析

实考人数：96 平均分： 优秀率： 及格率：

（二）试题分析

试题的内容都符合课标要求， 体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念，也符合近年来中考要求，而且能结合实际生活、生产和科技应用出题，试题的难易程度适中，知识点覆盖面较广，注重对基础知识的考察。

（三）发现的问题及对策

1、选择题 ：

第2、3、8、10、12题考察的是基本概念、基本规律的理解运用。学生答题较好，但1、4、9题答的不好，今后要加强这方面的训练。第5、6题贴进生活，走进生活，让学生运用知识解决实际问题，学生做的较好，1、4、7题答的不好，其主要原因是学生对知识推导能力较差，运用知识不灵活，教师应该在教学中加强引导，采取适当的方法多多辅导。特别是第7小题，考察对电路和分析、推导，学生需要一定的基础和分析能力，是一道难题。

2、填空题:

出错较多的是第13、17、22、24题，其原因是学生对基础知识的运用能力不强，部分学生读题不清，答题语言不准确或答题不全。不少学生所问非所答，不理解题意。如13题电池的串联、20题的频率和波长的关系、22题现实生活中灯泡功率大小的判断等。

3、计算题：

学生答题较好，符合中考，学生多数能读懂题，解出正确答案，但有部分学生马虎。如26题中1.1KW没有统一成1100W等，还有一部分学生公式运用不准确，不知道用哪个公式解题，有的用对了公式但数据计算不准确，利用公式计算时物理量混淆等。今后教师在平时对习题要强化训练，注重培养学生运用知识的能力和标准答题。

4、简答题：

多数学生答题较好，题相对简单，考查了学生实际生活经验，如28题对实际生活中用电器的举例。在今后的教学中还应加强运用物理知识解答生活中的实际问题，提高运用能力。

5、作图、实验探究题：

学生答题较好。存在问题较多的是第30题带有开关的电灯的连结，多数学生分开来连，没有连在一起。

（四）今后做法：

1、注重概念、公式、规律的理解和运用。

2、教师要注重运用新教材的新理念，“从生活走向物理，从物理走向社会”

来指导教学，要从身边、生活中的自然现象中去寻找物理知识，用物理知识去解释常见的'现象，要把物理知识和生活中、生产中的实际运用相结合。

3、做好“培优、转差”的工作，采取适当的教学方法进行因材施教。

4、重视培养学生的自学能力，使学生不仅学会，更要会学。

5、加强对学生的能力的培养和训练，如分析问题能力、解决问题的能力及语言表达的能力。

（五）对试题的评价及建议

评价：

符合新课标的要求，符合考查教师的要求。试题取材于身边，贴近生活的实例，体现了新教材的“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念。突出了对实验探究的考查要求。

建议：

继续坚持“从生活走向物理和从物理走向社会”的新理念。试题多靠近生活，提高学生运用物理知识解决生活中的实际问题。

期末质量分析报告 篇4

一、试卷的总体评价

谷城县秋季物理试题强化了学生对基本物理概念的理解，培养了学生对物理生活现象的观察，思维能力，体现了物理新课程标准的要求，能反映八年级上册物理知识的内部联系和基本规律，且强调物理同生活实际的联系，特别注重实验探究能力的考查，符合对这一阶段所学的重点知识和重要知识的考查。

二、复习与教学情况分析

秋季教学时间较长，在上新课时做到了稳扎稳打。但后来上了春季的新课，显得总复习时间紧张。加之我个人自认为秋季教学时间长，试题会偏难，考前又花了好几节课去练习和汇编计算题，可考试试题却偏易，现在看来，试卷的正面3页行间距太大，全套试卷题量偏少。所以复习时偏离了注重基础这一基本教学常识，即对基础知识强调不够，区分不够，却一味练习中档题。

三、学生答题情况分析

1、填空题：其12小题，计25分。学生完成情况较好的是1、4、7、9、10、11、12，完成情况较差的是3、6、8，如3小题要填“漫反射”、“镜面反射”反射种类，一部分学生只粗略填“反射”。所以本题零星错误，对基本物理知识点，识记不到位。

2、选择题：共10小题，计20分，学生完成情况较差的'是2、3、8，如3小题“光从水中射入空气中”对图的分析不清，区分不明。

3、作图题：4小题、计10分，表现为光路图和电路图两部分，从完成情况下看学生在光路图上失分多，如作AB的像，有部分学生将虚像AB画成了实线错误。

4、实验题：共7小题，计45分。本题分值较大，考查了上册声的减弱，平面镜成像，凸透镜成像规律，物态、变化和电学7个实验，由于本题综合性较大，具有一定的分析能力，学生在平面镜成像的认识和电流表使用中存在问题。

四、今后教学应注意的几个问题

1、改变教学方式，促进学生学习方式的改变。用活教材，加强对课本中小实验，插图的交流与讨论。

2、强调知识的整体框架，并形成知识体系，强调对电路图的识图和分析。

3、培养学生对基本规律的应用即培养分析解决问题的能力，特别是下学期对公式的变形和应用，通过参与，讨论、分析来增长学生的学习积极性。

期末质量分析报告 篇5

一、试卷的评价

1、试卷的基本情况：

历史考试时间为60分钟，题型包括单项选择题、判断题、综合能力题。

2、试卷的基本特点：

（1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。

（2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现偏题、怪题。整卷的试题难度应该说比较适中。

（3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。

二、试卷成绩情况

本次考试，我校七年级三个班，平均67.2分，在十二家学校联考中居第一，较期中考试有较大进步。

三、学生答题质量分析

1、优点

（1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。

（2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。

（3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案

（4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的.再认再现能力增强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次判断题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。

2、存在问题

（1）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。

（2）同类知识混淆不清，学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。

（3）读图类的知识掌握不到位，如综合分析题34题，对材料一的两幅图不能进行正确的判断，不能由汉阳铁厂想到洋务运动。

（4）分析能力有待进一步提高。如34题第二问，戊戌变法起到的作用？很多学生回答的是内容，这反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。

（5）复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，特别是6、8、11、13、21错误率高、材料题31（4），主要原因是学生在复习过程中不扎实，没有真正地理解，只是死记硬背。

四、改进措施

1、重视基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。

2、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。

3、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。

4、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。

5、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。

期末质量分析报告 篇6

一、试卷命题分析

1、本次试卷命题从听力测试、积累运用、开卷有益、妙笔生花四个方面来考查学生一个学期以来的学习情况，试卷命题难易适中，题型多样，符合学生的认知水平，注重对基础知识和基本能力的考查，同时考卷注重从“情感、态度、价值观”多个维度来考查学生，能全面考查学生的听说读写等语文能力。

2、区别与往，本次试卷中出现“语文实践”题目，这道题目弥补了以往考查学生语文综合实践能力难以操作的不足。这道题既新颖又灵活，把学与用紧密结合起来，既能检验教师对学生语文综合实践活动的落实情况，又能考查学生的语文综合实践能力。从学生的试卷也可看出，部分老师在平时教学中还不够重视这方面能力的培养。

３、妙笔生花中要求学生选择学习生活中有趣的一件事或一次游戏（活动）来写，题目比较贴近学生的生活实际，可写的材料很多，但要突出“有趣”这一要求可能对学生来说比较难达到。

二、学生答卷情况分析

1、掌握较好的部分

（１）听力测试部分得分率较高，可见学生已养成认真倾听的习惯，能整体把握一段话的意思，准确地找到中心句，并根据内容听读连线。

（２）积累运用完成得不错，从试卷上可以看出，学生的语言积累较以前明显丰富了，对语文基础知识的学习和运用能力也逐渐提高。

能熟练地掌握拼音，正确、规范地在田字格中书写词语。少数学生把“唯一”错拼为“依偎”。能体会、辨析词义，“一刹那”“开心”的近义词得分很好，积累了丰富的“AABB”和“又___又___的词汇。较好地掌握“把”字句和“被”字句的`表达形式，“丁丁种下了一棵小树苗。”改为“把”字句和“被”字句完成得很好。把句子补充完成一题中，学生不但能写出完整的句子，并且用上优美的词语。能找出句与句之间的联系，将排列错乱的句子整理成一段通顺的话。从“按课文内容填空”一题中可看出学生对课文背得比较熟练。

（二）、知识比较薄弱部分

１、从“开卷有益”中可以看出，学生的课外阅读的能力比较薄弱，主要表现在阅读不够细致，没有真正读懂短文就匆匆作答，如：第６小题问“第２自然段按顺序先写___面的景色，再写___的景色，然后写___的景色，最后写___的景色。答案是“东 南 西 北”的方位顺序，但相当多的学生把里面描写的景物找出来填，错误很严重。

２、不能准确辨析“繁重”“繁密”“繁忙”的意思，不理解“稀疏”的意思，导致写不出它的反义词。

３、“妙笔生花”中要求学生选择学习生活中有趣的一件事或一次游戏（活动）来写，题目比较贴近学生的生活实际，可写的材料很多，从试卷中我们高兴地看到有一部分学生的写作能力有明显的提高，他们善于选择材料，并且运用平时学到的写作方法和表达方式，把身边的小事写得具体生动，突出“有趣”。但整体的写作水平不高，一件事情的过程写不清楚，语句不通顺，很多作文都是“言之无物”“言之无序”。

４、学生没有养成认真审题、认真答题的习惯。有的没有看清楚题目要求便开始作答；有的没有按照题目要求完成；有的因为马虎出现漏写或抄写错误而失分。

５、错别字较多，书写不美观。

三、今后教学改进措施

1、继续认真学习《语文课程标准》，准确把握本学段的教学要求，引导学生积极主动地参与知识的学习与技能的.训练。在教学中真正做到既传授知识，又培养能力，综合提高学生的语文素养。

2、培养学生良好的写字习惯，课程标准要求学生“能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。”这就要求我们的教师在日常的教学中要严格要求学生，只有严格要求，严格训练，才能养成良好的学习习惯。

３、要提高学生的阅读能力。阅读文章有一个“读、思、悟”的过程，在教学中，一定要引导学生潜心会文、品词析句、体验感悟、积累语言、运用语言。当然教师设计相应的阅读理解作业，让学生笔答，提高答题能力也是很重要的。

４、习作教学重在激发学生的写作兴趣，培养他们的自信心。要扎扎实实地训练，多读多写(写要保证质量)，养成修改作文的习惯，学生一定会写出好作文的。

本学段重在引导学生围绕一个中心意思把内容写具体，语句通顺。

期末质量分析报告 篇7

我校比较圆满地完成了期末测试。乡中心校对1——5年级语文、数学学科进行了质量抽查，这种形式能站在一个宏观的角度对全乡的教育质量作更全面的监测，现对我校的各科成绩做如下分析汇报：

一、试卷来源及试卷评价：

本次考试的试卷由县教研室统一命题，纵观本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理，既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

二、考试质量情况：

一年级全乡第四名，二年级全乡第五名，五年级语文第三名，四年级数学第三名。五年级数学全乡第七名，三年级全乡第八名。

三、取得明显成效之处及经验：

1、立足基础，恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握情况。

语文学科大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，一一过关，使学生牢固掌握。本次考试中学生基础知识的得分率相当高，如书写、看拼音写词语，形近字组词，常用标点符号运用，古诗名言的积累；查字典，修改错别字学生都掌握得比较熟练、牢固。

2、关注差异，不追求学生发展的整齐划一而追求个体发展的最大化。

将开放题引入教育评价，试题反映的不仅仅是“会”与“不会”，“对”与“错”，也反映对问题理解的深度与广度，为学生提供自己进行思考并用他们自己的数学观点表达的机会；要求学生建构他们的反应而不是选择一个简单的答案；允许学生表达他们对问题的深刻理解。由此看出，孩子的创造思维能力是不可估量的，我们应该多给他们提供这样的机会，激发孩子的创造潜能。

从各年级的成绩统计可以看出，填空题和计算题的得分率较高，可以看出学生的计算能力、记忆、理解能力较强。由此可见，学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握得还是比较扎实的。在各年级的试题中解决实际问题的'题都占有一定的比重。如四年级试题动手画一画，学生虽然作图不十分规范，但学生能灵活运用不同的方法解决问题的能力还是值得肯定的。

四、存在的问题及原因分析：

语文学科存在的问题主要有：

1、追赶进度，忽视基本功训练。

对于易混淆的字，各年级仍有少部分同学没有完全掌握，导致失分。其实，学生的基础知识的掌握到技能的形成，中间还需一个实践操作、反复训练的过程。

2、急功近利，轻视以一贯之的习惯培养。

如一年级的学生灵活运用能力较差，不能照样子完成类似的题目，看图写话时部分学生表达能力也较差，写话的格式弄不清；五年级语文教师对一些很重要基本功训练没有引起足够的重视，缺少长期的、反复的、坚持不懈的训练，使学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题，都出现较多错别字。其实，语文的能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，只要老师们持之以恒的坚持多读、多写、多听、多练，多记、多问，养成良好的语文学习习惯，提高语文的成绩，提高语文素养必将指日可待。

数学学科中的主要问题是：

1、计算不细心，没有验算的习惯。

2、学生审题不严谨。部分学生缺乏认真仔细的审题习惯，拿到题目后往往想当然，凭主观意愿来解题。以二年级为例，基础题的第2小题从长到短的顺序把序号填在括号里，学生没用序号排列，失分较多，应该不是知识层面的问题；又如第5小题的断尺最长可以量米，学生没仔细观察，分析题目要求，错误较多。这种情况反应出学生思维停留在表面，缺乏深度。

五、今后的措施做法：

这些问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好一下工作：

1、抓严抓实各项常规工作。

（1）严抓各科教学计划的落实。新学期开学后，我们要严抓各科教学计划的制订，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理。

（2）进一步完善教学常规检查制度。在新的学期，将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行管理。帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师进一步把握好教材，向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。

（3）、认真组织开展好每次的教研活动。

教研组精心组织，定时间、定人员、有针对性，确保教研活动有成效，让全体教师都能受益。加强集体备课，通过集体研讨，提高教师对教材的整体把握能力。

期末质量分析报告 篇8

一、试卷分析

1、试卷结构

八年级物理试卷满分100分，考试范围是新教科版八年级物理第一章至第四章第四节，考试时间为90分钟。整张试卷分为四个大题，分别为选择题、填空题、实验探究题及计算应用题。

2、题型特点

①基础题仍占很大的比例。主要考查的是学生的基础知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的应用；选择题、填空题考查的都是学生基础掌握情况。

②重视理解能力的考查。在考查学生基础知识的掌握方面，主要考查学生的理解能力。在选择题中考查的知识内容主要是：速度图像和速度计算、长度的估读、音调和响度、平面镜成像特点等，这些都是考查学生对基础知识的理解和掌握程度的。

③重视实验能力及物理研究方法的考查。31题考查的是学生用控制变量法解决问题的能力，32题考查的是学生对课本实验能力的考查。

3、命题特点

本次期中试题较好地体现了全面贯彻《物理课程标准》中关于“知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观”三维目标的'要求，切实有效地把考查物理知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及情感、态度与价值观结合起来，题目知识难度中等，对学生自主学习与探究性学习能力和实践能力，关注学生的创新精神和创新能力，加强对实验探究和语言文字能力的考查，基本体现了考试对中学物理课程改革和物理教学的导向作用。

二、学生答题基本情况分析

我所任教的是八年级一班和二班的物理教学，参考人数是72人，最高分100分，两个班的平均分是60.32分，优秀人数是19人，优秀率为26.4%，及格人数是34人，及格率是47.2%。

三、存在的问题

1、出错比较集中的题是第一大题的第6、14、15和18小题，第二大题的第21、22、26、30小题，第三大题的31题的（1）、（3）两道小题，第四大题中的第33题。

2、错题分析

①学生对一些基础问题概念和理论不能在理解的基础上进行掌握和应用，导致答题错误。

②学生对一些基础的物理实验操作和技能掌握不牢，实验分析、迁移能力没有很好的形成，导致不能正确完成解答实验题。

③学生在解题步骤中不写公式、不带单位，且不进行单位换算。

四、今后教学的注意事项

为全面提高教学质量，在今后教学工作中要注意以下几点：

1、在教学时，切实注重“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的达成，要认真把握好物理知识与技能的教学目标。物理概念的教学不过分强调严密性，要注重概念的形成过程，注重学生的发展。

2、切实加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，让学生在实验探究中学习，养成良好的科学探究的习惯，学会科学探究的方法，着重学生实验分析、迁移能力的培养，使学生形成良好的实验能力。

3、加强学生良好习惯的培养，避免学生过失性失分。如：计算欠准确、格式不规范等导致一些学生过失性失分。

因此，在平时的教学中，一定要加强以上这些方面的训练，使学生形成良好的学习习惯。

期末质量分析报告 篇9

一、背景介绍

随着教育改革的不断深化，提高教学质量成为教育工作的核心任务。本报告基于本学期的教学实践，通过对教学过程的全面回顾和学生成绩的细致分析，旨在总结经验，发现问题，提出改进措施，以期在下一学期中实现教学质量的进一步提升。

二、教学实施情况

1. 教学计划执行：本学期严格按照教学计划实施教学，确保了教学内容的完整性和系统性。同时，根据教学进度和学生反馈，适时调整教学节奏，确保教学效果。

2. 教学方法创新：积极探索和实践项目式学习、翻转课堂等新型教学模式，鼓励学生主动学习，培养了学生的`批判性思维和解决问题的能力。

3. 教学资源利用：充分利用数字化教学资源，如在线课程、虚拟实验室等，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和参与度。

三、学生学习情况分析

1. 成绩分布特点：期末考试成绩显示，大多数学生成绩稳定，但存在明显的两极分化现象。部分优秀学生成绩突出，而部分后进生成绩有待提升。

2. 学习动力与态度：大多数学生表现出良好的学习态度和积极的学习动力，但也有部分学生缺乏学习热情，需要教师的引导和激励。

3. 学习困难与需求：学生在XX领域普遍感到难度较大，希望教师能提供更多的辅导资料和练习机会。同时，也有学生提出希望增加实践环节，提高动手能力。

四、教学反思与策略

1. 分层教学：针对学生的学习差异，实施分层教学，为不同层次的学生提供个性化的学习资源和辅导，确保每位学生都能在适合自己的节奏下学习。

2. 强化学习动力：通过设立学习小组、举办学习竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 加强师生沟通：建立定期的师生交流机制，及时了解学生的学习情况和需求，为学生提供必要的帮助和支持。

4. 完善评价体系：构建多元化评价体系，除了传统的考试成绩外，还应考虑学生的平时表现、创新能力、团队合作等综合素质，全面评价学生的学习成果。

五、总结与展望

通过本次教学质量分析，我们深刻认识到提高教学质量是一个持续不断的过程。未来，我们将继续探索和实践新的教学理念和方法，加强师生沟通与合作，努力为每一位学生提供更高质量的教育服务，共同推动教育事业的蓬勃发展。

期末质量分析报告 篇10

一、总体情况

1、试题依据：此份试题目的是考查学生在历史学科的学习上是否达到国家初中历史课程标准的要求。其试卷内容要求是以课标为标准，是阶段性的水平性测试，以检查学生对所学历史知识的掌握程度。考试以《普通初中历史课程标准(实验)》相关内容的教学目标为依据，面向绝大多数学生，按照“以考查基础知识为主，适度考查能力”的命题原则，努力做到既有利于有效评价学生的学习水平，也有利于促进中学历史教学质量的大面积提高。

2、试题特点：试题分为四个题型：第一题是选择题，共20分，重点考查学生基础知识掌握的情况。第二部分归纳列举题，共22分，考查学生对同类知识的概括能力。第三题是材料分析题，共32分，重点考查学生的思维能力以及解读信息，运用知识的能力。第四题综合探究题，共26分，是学生能力的'综合考查，论从史出能力、比较能力、分析能力等。试卷以课本为基本的命题素材，立足课本，落实双基，加强图片，文字材料阅读理解考查学生获取信息的能力。同时也注重考查考生运用基本的历史观念和历史学习方法分析问题和解决问题的能力，注重对考生创新精神，实践能力和情感态度，价值观的考查，注重历史与现实的联系。其基础性，开放性，实践性，创新性等特色明显。

3、考试情况简介：

第一题失分较多的题目有：第3、6、10题。

第一题失分较多的题目有：第12⑴⑵⑶、13题。

第三题和第四题是材料、读图等形式的题目，题目所设计的问题都不难。失分较多的题目有：第14⑴、15⑵⑶、17⑴⑵⑶题

学生主要失分的共同原因有：(1)学生阅读能力差，理解不了问题，也审不了题。(2)学生的学习仍停留在死记硬背阶段，灵活运用知识的能力较差。(3)学生回答问题的书写不够规范，不能准确表达，需要教师作正确的引导。

优秀人数及优秀率：8.1班 17人 70.8%

8.2班15人 62.5%

及格人数及及格率：8.1班 22人 91.7%

8.2班20人 80%

二、学生答题主要存在问题及分析

选择题：(20分)：

本部分共设置10道题，注重基础，突出主干。重点考查学生对重大历史事件和人物的再认再现能力，同时也考查了学生对历史知识的归纳、运用能力。学生的得分情况比较理想。 但3、6、10题错误较多，第3题是由于学生没有认真阅读过长的题目，盲目作出选择。第6题是由于学生对汽车工业出现的时间判断不明，产生“拿不准”的心理。第10题失分的原因主要是学生对生产关系与生产力的关系理解不扎实，没有找到根本原因。

归纳列举题(22分)：

归纳列举以基础知识为主，涉及面广，人物、建设成就、错误标志等。学生得分率比较高。反映了学生对基础知识的掌握还是比较理想。失分的情况主要在于表述不准确。

材料分析题(32分)和综合探究题(26分)：

失分原因都在于学生对题意的理解出现偏差。

三、对今后教学的反思

根据本次考试中学生所反映出来的具体情况，在今后的教学中应注意：

1、继续加强对新课程标准的学习和研究，吃透新课标“以学生为本”的精神，确实转变教学观念和改变教学方式，扎扎实实地推进新课改后的素质教育工作和教学工作。

2、重视学情研究。正视学生的个体差异，教学目标必须要切合学生状况等实际，要面向全体学生，树立正确的学生观和教材观，确实做到因材施教，立足基础，发展能力，尤其在教学内容的取舍和教学目标的把握等方面，一定要关注学生对基础知识的理解、基本技能的掌握以及基本能力的培养，以促使每一个学生都有所发展。

3、合理调整教学内容，科学设计课堂结构，营造民主和谐的课堂气氛，激发学生学习的兴趣和信心，促进学生学会主动学习、探究学习和合作学习。加强对学生在学科试题的题型(选择题、归纳列举题、材料解析题、综合探究题)的训练和解法指导，选题、做题力求少而精，有方法有实效。

4、加强课堂教学有效性研究，落实因材施教、分层教学，树立全面育人、全面发展的整体质量观。抓好学生良好学习习惯的养成，注重平时的提示和启发，日积月累，形成看书、写字、做题要认真仔细、一步到位的好习惯。

5、关注学困生的学习，加大学困生辅导的力度，帮助他们达到及格标准。

期末质量分析报告 篇11

一、试卷分析

高一物理必修1的教学命题要求：试卷符合教学大纲要求，知识覆盖面较大，贴近教材，符合学生与教学的要求，题量适中，题型符合同高一物理的测试要求，题目设计难度适中，适合绝大多数学生的实际情况，从题目的设计中，区分度设计比较平稳，确实对高一物理的学习起到评价作用。

单项选择题共8小题，考查了高一物理教学中的基础知识与基本规律的应用，题目较易，属于基本题，多数学生得分较高。

多项选择题共5小题，也是考查了高一物理教学中的基础知识与基本规律的应用，题目较易，属于基本要求，但由于是多项选择题，学生在答题时，每小题得满分的较少，得部分分的学生较多（学生在答题时，由于对多项选择题的答案无十分把握，在没有十分把握的情况下，选择答案中的一个选项或二个选项，这样虽然不能得满分，但至少可得一些分）所以学生的得分不高。

填空题共3小小题，第14、15两小题中的小小题考查学生对基本规律的`应用能力，简单考查了学生对运动学和力学中的最基础的计算能力，学生错误率较高，也有相当一部分学生没有解答。第14、15两小题为实验题目，考查了学生对物理学知识在物理实验中的最基本应用和读数作图分析方法，多数学生在该题的解答过程中，即不会实验的基本要求，也不懂物理在实验中的应用，尤其15小题在该章知识考查时是每次必考题，老师在新课教学和章节复习、期末复习中都会花大量的时间进行复习，但学生的正确率仍然较低，值得深思？图线的具体做法(建系两轴取单位长度画刻度、描点、画趋势线)，在考前进行练习逐一矫正并进行专题强调强化，调研的一考场四十名考生才有24人得了满分3分，仍有16人在作图线a—1/m时，存在缺陷。

第16小题为运动学动力学的最基本的应用，考查学生应用运动学的基本规律解决航空 母舰上飞机落滑挂停运动问题，只要运用运动学动力学基本公式和把题目中的已知条件代入即解决问题，但部分学生不了解航空 母舰上飞机落下后如何挂停，错误地认为飞机竖直下落而在接近航空 母舰表面停下，该题的得分率也不高，有相当一部分学生仍不能正确解答，该题对于考查学生的思维能力要求较低，方法也较死，不知什么原因，学生仍不能正确解答。

第17小题是一个静力学的问题，考查学生对基本牛顿定律分析和解答，由于学生对牛顿第一定律及小球受力分析得不正确，导致出现错误，这是教学中要反复重视的问题。

第18小题为运动学动力学的直接应用，学生在应用规律时出现了各种错误，状态受力、过程不会分析，代公式时各物理量出现错误等，说明学生在分析物理状态、物理过程时分析能力较差，在教学中应该有一定时间让学生自主分析，老师不能代替，要把培养学生的分析能力放在教学中的重要位置。

二、几点思考

1.从试卷的整体分析可知，要求并不高，尤其是在思维能力方面的考查，要求更低，除第18小题以外的所有题都是基础知识、基本规律的最基本的要求，但学生的答题为什么会不理想。

2.低分人数较多，及格率太低，是历来最低。为什么会那么多人不及格？

3.较低分的人数为什么这么多？是什么原因造成这批学生30分（20分）都考不到？

4.为什么学生综合计算题总是得分很少？

三、教学建议

1.正确引导学生对待高中物理的学习态度，要让学生对学习物理有兴趣，自己愿意学。

2.降低教学要求，现有的物理题目难度较大，老师要选择一些基本题让学生训练，掌握物理学中的基本要求，不要追求难、深、繁的题目，教学中真正让学生打好基础，提高能力。

3.要让学生有一定的时间自主学习，培养学生自主学习的习惯和能力。

4.研究学生的实际情况，教学要做到针对性强，不能根据自己的教学经验主观判断选择。

期末质量分析报告 篇12

一、背景介绍

随着本学期教学工作的结束，为了科学评估教学效果，促进学生全面发展，我校组织了全面的期末教学质量分析。本报告基于学生考试成绩、学习态度、教师反馈等多维度数据，旨在深入分析教学现状，提出针对性的改进建议。

二、成绩分析

1. 整体成绩：全校平均成绩较上学期略有提升，特别是中低分段学生进步显著，体现了教学策略的有效性。

2. 科目亮点：信息技术、音乐等科目因采用项目式学习、游戏化教学方法，学生兴趣和成绩双提升；而历史、地理等科目则需加强理论与实践的结合，提高知识的应用能力。

3. 高分段分析：高分段学生普遍展现出良好的学习习惯和自主学习能力，表明自主学习能力对于提高成绩至关重要。

三、问题与挑战

1. 学习动力：部分学生因缺乏明确的学习目标或兴趣，导致学习动力不足，影响学习效果。

2. 家校合作：家长对学生学习的参与度不高，家校沟通机制尚需完善，以形成教育合力。

3. 心理健康教育：随着学业压力增大，学生心理健康问题日益凸显，需加强心理健康教育与支持。

四、策略与建议

1. 增强学习动力：通过设定个性化学习目标、举办学习分享会等方式，激发学生的学习兴趣和内在动力。

2. 深化家校合作：建立定期家校沟通机制，举办家长会、家庭教育讲座，增强家长的教育意识，促进家校共育。

3. 心理健康教育体系：建立健全心理健康教育体系，提供专业的.心理咨询与辅导，培养学生的心理韧性。

4. 教师专业发展：鼓励教师参加专业培训，提升教学技能，特别是心理健康教育、信息技术与学科融合等方面的能力。

五、结语

教学质量是教育工作的生命线，本次分析不仅揭示了当前教学存在的问题，更为我们指明了改进的方向。未来，我们将继续深化教育教学改革，优化教学资源配置，加强家校合作，全面提升教学质量，为学生的健康成长和全面发展贡献力量。

期末质量分析报告 篇13

一、试卷分析:

1、试卷结构

全卷共分四部分，共100分。填空题12道共30分；其中选择题10道共30分；作图两道共6分；实验探究2道共19分；综合应用题2道共15分。

试题特点

（1）本卷考查的是九年级物理第十二至十九章，包含分子运动、内能与热机、电路、等初中物理主要的热学和电学部分。涵盖比热容和热值的计算，简单的静电知识，简单的电路问题，电流表和电压表的使用问题，可以说，凡是重要的知识点都进行了考查，知识点的考查比较全面。

（2）试卷整体偏易。基础题占的比例较大，有七十多分的基础题。其余的是中等或偏难题，需要进行多次的分析判断或计算才能得出结果。

（3）大多数题目与实际生活联系紧密。如第1、2、3、4、5、8、9、13、17、19、21、24、26、以实际社会生活作为题目的背景。让学生生活中熟悉的物理现象与要考查的知识有机的溶为一体，让学生运用知识去判断、识别、说明，不但考查了学生对知识掌握的扎实程度，同时对学生运用知识解决问题的灵活性也进行了检测。

（4）实验探究的考查较侧重对实验过程的评估。如26题中指出本实验计算热值的不足之处

二、学生得失分原因分析

1、从成绩来看，及格人数较多，我所教的九（2）班平均分42.6；九（3）班平均分44.8九（3）班平均分41.6。究其原因，一方面是由于试题难度较小，简单题目占比较大，并且考试时间比较充足。但是优秀人数和特优人数较少，原因是本学期处在不停地赶进度中，新知识学习以后学生消化巩固的时间不够，更谈不上升华，这导致一些学生看到稍有难度的题目，特别是一些和实际生活有联系的题目时，茫然得很，不知道用哪些知识来解答，有些题目即使解答出来也耗费了大量的时间。另一方面也暴露出我教学中的不足。在授新课时，我注重了学生对物理知识的感性认识和理解，但此之后没有及时地将这些知识上升到理性的物理规律，使学生对规律的认识仍停留在初级阶断，这严重地影响了学生的解题速度。在巩固知识阶段，由于急进心理，误判学生的认知能力，对基础知识的训练过多，中难度题训练较多，难题训练较少，同时也使一部分学生由于不会做题失去了对物理的学习兴趣。

2、从各题得分的情况看，失分最严重的是第6、9、14、20、22、24、26、27、29题。9（2）题对于体温计的测量范围学生记忆不牢固，因此出错较多。14题中学生对题中情景描述和选项不能合理对应。22题出错较多，反映出学生对内能，热量和温度等概念的理解不够深入。24题学生审题不够细致，没有标出电流方向。26题，学生对于热值和比热容以及效率的认识不到位，失分较多。第29题，学生失分主要表现在两个方面，一是计算错误二是将功率错算为效率，三是对热机的效率为30%运用出错。

三、后期教学措施

1、在新授课中把握好基础知识教学。理解基本概念，深入了解，知道概念产生的原因，如内能、比热容，热值，抓住关键词，准确揭示概念的内涵及外延，明白物理意义，正确理解概念的适用范围和适用条件，如热量、效率，弄懂概念对应下的公式，区分易混淆的概念。理解基本公式，感受物理量的'单位，记熟每个公式里每一个物理量的符号、单位、单位间的进率，弄清公式里各个物理量之间的关系。一般说来，抓住了性质方面的规定，就能得到它们之间的区别，而量值方面的规定，往往反映了它们之间的数量关系。

2、在训练中要切实落实好基础知识。平时的训练题不要追求新、奇、深，应当以学生常见的、易于理解的题为主。训练要分阶段，分层次进行。最初阶段以一步计算和一步分析题为主，可以出现少量的二步计算和分析题，对于层次较高的学生可以有一到两个稍复杂的题目，把基础题做就熟练后再进行多步计算和分析题训练。用这种逐步升级的方式夯实基础。另外，还要联系生活生产现象培养学生的物理理解能力，使学生能从具体问题中，分析物理情景、物理过程，找出与书本知识的联系；联系实际培养学生应用物理知识分析解答问题的思路和方法。在练习时还要加强学生计算题解题过程的规范性，实验题语言叙述的严密性。

3、加强能力的培养。要破除单纯传授知识的传统教学观念，要注意防止把方法和能力当作一种新的知识向学生灌输，这种作法并不能真正提高能力。要通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的运用等，培养学生抽象和概括、分析和综合、推理和判断等思维能力以及科学的语言文字表达能力。要培养学生运用数学方法处理物理问题的能力，主要是：要求学生理解公式和图象的物理意义，运用数学进行逻辑推理，得出物理结论。要学会用图象表达和处理问题。既重视定量计算，也重视定性和定量分析。要通过知识的运用培养学生分析和解决实际问题的能力。要求学生能运用所学的概念、规律和模型等知识对具体问题进行具体分析，弄清物理过程和情景，明确解决问题的思路和方法，逐步学会灵活地分析和解决问题。

4、培养学生物理思维品质。在课堂教学中，教师引导学生独立提出问题、分析问题和解决问题。在习题教学中，主要教给学生分析问题的方法和思路。引导学生发散性思考、多面体思维，培养学生一题多解、一题多变、多题归一的能力。帮助学生正确形成物理事物的情景图。引导学生挖掘物理题中的隐藏条件和排除干扰因素。教给并加以训练学生灵活选取探究手段和解决问题的方法。教给学生学习物理知识和解决物理问题，一定的提高速度的方法和技巧。鼓励学生对课本和教师对物理世界的描述和解释提出质疑，发表不同的见解，反复检查解决物理问题时所拟定的假设和方案，客观地分析正、反两方面的论据，养成不人云亦云、盲目服从的习惯。

期末质量分析报告 篇14

本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。这张试卷注重人文性，体现数学与生活的实际联系。人文性体现在给学生必要的提示，每道题都要求很细致，避免非知识非智慧非数学错误的产生，还体现在试卷的图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感。从卷面看分这样几部分：20以内的数的认识及计算、分类、比一比、认识钟面、看图列式计算、解决生活中的数学问题等。

1、计算题正确率为95%。学生对计算方法都掌握得很好，计算的能力也好，正确率高。

2、比一比。该题正确率为97%.，学生掌握的比较好。有个别学生并不明白最高，最长的含义（说明没有理解题意）。

3、认识钟表。这道题目学生错误率不高，掌握的比较好。

4、数一数。本题掌握的很好，正确率为99%，个别学生由于粗心而做错了。

5、分类。本题正确率很高，说明学生对分类掌握的比较好。

6、看图列式计算。本题除了个别学生对带“？”号的题目有一些错误以外，基本都掌握了。

学生学方面：

1、学生整体观察题目的意识和习惯不够，对题的特征缺乏敏感性。

2、没有认真看题，漏题写错都有发生。

3、学生对生活中的事情发展顺序不清晰。

4、看不懂图导。

教师教方面：

1、在处理“算法多样化”的过程中，要有“优化”意识。

2、在计算教学中，缺乏“变式”，忽视题与题之间的沟通联系。

3、忽视培养学生根据具体情境自觉判断、选择合适的应用、计算策略的'意识与能力。

改进教学方法提高质量的措施：

1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。

2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。

3、必须夯实数学基础。

4、在游戏活动中学习新知。

5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。

分析化学实验心得集锦

每个人的想法多多少少都会受到身边事物的影响，最好的办法是把这些触动你的点记录下来。写心得体会能够让你更深入地理解所学的知识，这里为您展现的是小编从网络上归纳的《分析化学实验心得 》文章，请阅读，或许对你有所帮助！

分析化学实验心得 篇1

定量分析是一门实验性课程，通过分析化学实验可以是我们对分析学化学基本理论进一步加深理解，并能够熟练地掌握定量分析的基本操作技能，为我们将来参加工业生产和科学研究打下良好的基础，为我们以后的社会工作和社会实践做准备。

分析化学实验是分析化学课的重要组成部分，其目的在于加强学生对分析化学基本概念、基本理论的理解，训练学生分析化学的基本操作技能，掌握基础和现代分析化学技术，为后继学习及将来工作打下坚实基础。因此，分析化学实验的教学十分重要，必须予以重视。分析化学是一门非常注重学生动手能力的学科，它异于其他实践课程的要求就决定了我们对待它不同于别的科目。它要求我们在试验中要有认真、仔细、严谨的态度。

分析化学是基础化学实验的一部分，分析化学在整个分析化学教学环节中占有重要的地位，不仅要使学生加深对基本理论和概念的理解，训练学生熟练的实验技能，更重要的是培养学生的创新素质和创新能力。但是在实验教学中任然存在着许多弊端。诸如：验证性的实验较多，而研究性的实验较少；学生仅满足于按照实验指导书按部就班的进行实验；实验考试只限于实验报告的优劣，实验技能的好坏以及实验理论的考试。这些问题已经制约着学生创新意识和创新能力的培养和优秀人才的脱颖而出，迫切需要改变。

首先，要更新实验内容，改革教学方式。实验教学的内容的改变要遵循实用型、创新人才的道路，利用调动学生的学习主动性，与之相适应的.教学方式。本着加强基础、培养素质、发展个性、突出创新的教学目标，根据分析化学实验教学的情况实施实验教学的教学方案，以便真正实现知识和技能的传授，能力和素质的培养。

其次，建立“研究式——开放实验室”。

通过建立“研究式—开放实验室”为学生提供宽松的学习环境和实验空间。充分发展学生的个性，培养学生的创新能力，有计划的开放实验。让学生有充分的时间去思考实验中遇到的各类问题，开发学生对实验中出现的问题的独立解决的能力，使得学生能够养成独立面对问题，单独思考问题的根源和找出问题的解决方法及改进方案。老师还可以鼓励学生对一个实验课题独立设计实验方案，进行实验认证并找出实验方案的不足与优势方面，总结经验，提高学生分析问题和解决问题的能力。改变学生只会被动接受实验的局面，提高学生做实验的积极性和主动性，想象力和创新意识。

再次，加强考核和评价，促进对实验的掌握。

考核的方式不应只局限于对实验报告的优劣，实验技能的好坏以及实验理论的考试。还可以根据不同的学生采取不同的考核方式，更应该注重对学生各项能力的培养。一是要要注重对实验报告的考核评价，要强调对实验讨论的创意，说出自己的简介和疑惑，活跃学生的思维和独立思考问题的能力。二是要注重对学生设计实验创新力的考察，培养学生的创新能力和意识。分析化学实验教学应该是一门能够调动学习的积极性和主动性，培养学生的创新意识和创新能力的学科，通过这里能让学生的个性得到充分的展示。

分析化学实验心得 篇2

分析化学实验教案

对教师的要求：

必须仔细阅读实验教材，认真备课。准时出席集体备课会，若因事不能出席必须事先请假。

每次实验应提前 10 分钟进入实验室，检查实验设施，熟悉药品摆放，准备试剂、试样。检查天平水平、预热情况。实验过程中不得擅自离开，若临时有事须向领班主讲教师教员请假。实验结束后，提醒学生归还钥匙；检查水、电、气、门窗、钥匙柜。

着白色实验服（夏天不可穿短裤、拖鞋上岗）。关闭手机、呼机。

热情、负责地对待每一位学生。严格要求，态度和蔼，为人师表。

课程目的 1 ．正确、熟练地掌握定量化学分析实验的基本操作技能，学习并掌握典型的分析方法。

．充分运用所学的理论知识指导实验；培养手脑并用能力和统筹安排能力。3 ．确立 “ 量 ”、“ 误差 ”、和 “ 有效数字 ” 的概念；学会正确、合理地选择实验条件和实验仪器，以保证实验结果的可靠性。

．通过自拟方案实验，培养综合能力。如信息、资料的收集与整理，数据的记录与分析，问题的提出与证明，观点的表达与讨论；树立敢于质疑，勇于探究的意识。

．培养严谨的科学态度和实事求是、一丝不苟的科学作风；培养科学工作者应有的基本素质。

课程要求

．课前必须认真预习。理解实验原理，了解实验步骤，探寻影响实验结果的关键环节，做好必要的预习笔记。未预习者不得进行实验。

．所有实验数据，尤其是各种测量的原始数据，必须随时记录在专用的、预先编好页码的实验记录本上。不得记录在其他任何地方，不得涂改原始实验数据。3 ．认真阅读 “ 实验室安全制度 ” 和 “ 化学实验课学生守则 ”，遵守实验室的各项规章制度。了解消防设施和安全通道的位置。树立环境保护意识，尽量降低化学物质（特别是有毒有害试剂以及洗液、洗衣粉等）的消耗。

．保持实验室内安静、实验台面清洁整齐。爱护仪器和公共设施，树立良好的公共道德。

5.每次实验不得迟到。迟到超过 15 分钟取消此次实验资格。因病、因事缺席，必须请假。

实验课评分标准： 实验数据及结果 30%

实验操作及技能 35%

预习、记录及其他 30%

纪律与卫生 5%

实验

一、分析化学实验基本技能讲授（仪器的认识、洗涤）

一、实验目的 1 ．熟悉分析化学实验室规则和安全守则，了解分析化学实验课的基本要求 2 ．通过看录像和教师讲解，熟悉常用滴定分析仪器的使用方法和容量器皿的校正方法

3.熟悉常用仪器的洗涤和干燥方法。

请预先认真阅读实验教材中分析天平页的内容以及相关资料。

本次实验是学生第一次进实验室。介绍、说明、检查以下事宜：

1、水、电、煤气开关以及洗眼器的使用。

2、灭火器、安全通道的位置。

3、钥匙的存放与使用，要求实验结束后还回。

在学生中推选一名 “ 实验组长 ”，负责安排值日。每次四名值日生。值日生的职责是：擦拭所有台面，包括窗台；清扫、擦洗地面；清洁天平室台面、地面（勿用湿布）；检查煤气开关；检查柜门及钥匙；检查门窗是否关好。最后须经老师允许后方能离开。

实验室内不得大声喧哗，不得吃东西。必须将手机、呼机关闭。

检查学生的实验记录本是否编号。

本次实验分别进行天平称量练习和清点、洗涤仪器。但事先一起介绍如何清点、洗涤玻璃仪器、如何使用天然气灯等事宜。

演示所需仪器物品： 烧杯、锥形瓶、容量瓶、移液管、酸、碱式滴定管、称量瓶、干燥器

二、清点仪器： 对照 “ 仪器清单 ”，核查各类仪器的规格、数量、质量。首先在实验室内 “ 多退少补 ”，互相补充。若不能满足则去实验准备室领取。若此次不清点好，以后再有缺损情况，按赔偿条例处理。

三、仪器洗涤 ：

1.按照实验教材常用洗涤剂的 “ 铬酸洗液 ” 和 “ 合成洗涤剂 ” 中介绍的方法分别讲解不同玻璃器皿的洗涤。注意碱式滴定管的洗涤方法。强调 “ 少量多次 ” 的冲洗原则。强调使用铬酸洗液的注意事项（铬酸洗液为公用）。

2.演示如何为酸式滴定管的旋塞涂渍凡士林和试漏；演示如何为碱式滴定管排气泡和试漏。滴定管中灌水至最高标线，10 分钟后观察是否漏水。若有滴漏，酸式滴定管须重新涂油；碱式滴定管需更换玻璃珠或乳胶管。强调滴定管上口与下端出口尖部的保护。

100ml 容量瓶洗干净后，倒挂空干，为下次实验的仪器校准做准备。

四、分析用水

蒸馏水、去离子水、石英亚沸蒸馏水 去离子后又蒸馏的水

五、化学试剂规格

iupac 分五级： a b c d e

我国化学试剂规格及标识：

试剂级别 中文名称 英文名称 标签颜色

一级试剂 优级纯 gr 深绿色

红色

蓝色

咖啡色

特殊用途的化学试剂：光谱纯试剂、色谱纯试剂

实验

二、分析天平称量练习用途 精密分析实验 二级试剂纯 ar 一般分析实验 三级试剂 化学纯 生化试剂 cr br 一般化学实验实验

分析生化

一、实验目的 1.通过看录像，熟悉半自动电光分析天平的构造和使用方法

．掌握半自动电光分析天平和电子分析天平的基本操作及常用的称量方法，做到快而准。

3.培养准确.整齐.简明的记录实验原始数据的习惯。

二、实验原理

．半自动电光分析天平的构造原理及使用 

天平是根据杠杆原理制成的，它用已知质量的砝码来衡量被称物体的质量。基本构造：

(1)天平梁 

是天平的主要部件，在梁的中下方装有细长而垂直的指针，梁的中间和等距离的两端装有三个玛瑙三棱体，中间三棱体刀口向下，两端三棱体刀口向上，三个刀口的棱边完全平行且位于同一水平面上。梁的两边装有两个平衡螺丝，用来调整梁的平衡位置(也即调节零点)。

(2)吊耳和称盘 

两个承重刀上各挂一吊耳，吊耳的上钩挂着称盘，在称盘和吊耳之间装有空气阻尼器。空气阻尼器的内筒比外筒略小，两圆筒间有均匀的空隙，内筒能自由地上下移动。当天平启动时，利用筒内空气的阻力产生阻尼作用，使天平很快达到平衡。

(3 开关旋钮(升降枢)和盘托 

升降枢：用于启动和关闭天平。

启动时，顺时针旋转开关旋钮，带动升降枢，控制与其连接的托叶下降，天平梁放下，刀口与刀承相承接，天平处于工作状态。关闭时，逆时针旋转开关旋钮，使托叶升起，天平梁被托起，刀口与刀承脱离，天平处于关闭状态。

盘托：安在称盘下方的底板上，受开关旋钮控制。关闭时，盘托支持着称盘，防止称盘摆动，可保护刀口。

(4)机械加码装置 

通过转动指数盘加减环形码(亦称环码)。

环码分别挂在码钩上。称量时，转动指数盘旋钮将砝码加到承受架上。环码的质量可以直接在砝码指数盘上读出。指数盘转动时可经天平梁上加 10-990mg 砝码，内层由 10-90mg 组合，外层由 100-900mg 组合。大于 1g 的砝码则要从与天平配套的砝码盒中取用(用镊子夹取)。

(5)光学读数装置 

固定在支柱的前方。称量时，固定在天平指针上微分标尺的平衡位置，可以通过光学系统放大投影到光屏上。标尺上的读数直接表示 10mg 以下的质量，每一大格代表 1mg，每一小格代表 0.1mg。

从投影屏上可直接读出 0.1-10mg 以内的数值。

(6)天平箱 

能保证天平在稳定气流中称量，并能防尘、防潮。

天平箱的前门一般在清理或修理天平时使用，左右两侧的门分别供取放样品和砝码用。箱座下装有三个支脚，后面的一个支脚固定不动，前面的两个支脚可以上下调节，通过观察天平内的水平仪，使天平调节到水平状态。

使用方法 

天平室要保持干燥清洁。进入天平室后，对照天平号坐在自己需用的天平前，按下述方法进行操作： 

(1)掀开防尘罩，叠放在天平箱上方。

检查天平是否正常：天平是否水平；称盘是否洁净，否则，用软毛刷小心清扫；指数盘是否在 “000” 位；环码有无脱落；吊耳是否错位等。

(2)调节零点 接通电源，轻轻顺时针旋转升降枢，启动天平，光屏上标尺停稳后，其中央的黑线若与标尺中的 “0” 线重合，即为零点(天平空载时平衡点)。如不在零点，差距小时，可调节微动调节杆，移动屏的位置，调至零点；如差距大时，关闭天平，调节横梁上的平衡螺丝，再开启天平，反复调节，直至零点。

（3)称量 零点调好后，关闭天平。把称量物放在左盘中央，关闭左门；打开右门，根据估计的称量物的质量，把相应质量的砝码放入右盘中央，然后将天平升降枢半打开，观察标尺移动方向(标尺迅速往哪边跑，哪边就重)，以判断所加砝码是否合适并确定如何调整。当调整到两边相关的质量小于 1g 时，应关好右门，再依次调整 100mg 组和 10mg 组环码，按照 “ 减半加减码 ” 的顺序加减砝码，可迅速找到物体的质量范围。调节环码至 10mg 以后，完全启动天平，准备读数。

称量过程中必须注意以下事项： 

a.称量未知物的质量时，一般要在台秤上粗称。这样即可以加快称量速度，又可保护分析天平的刀口。

b.加减砝码的顺序是：由大到小，折半加入。在取、放称量物或加减砝码时(包括环码)，必须关闭天平。启动开关旋钮时，一定要缓慢均匀，避免天平剧烈摆动。以保护天平刀口不受损伤。

c.称量物和砝码必须放在称盘中央，避免称盘左右摆动。不能称量过冷或过热的物体，以免引起空气对流，使称量的结果不准确。称取具腐蚀性、易挥发物体时，必须放在密闭容器内称量。

d.同一实验中，所有的称量要使用同一架天平，以减少称量的系统误差。e.天平称量不能超过最大载重，以免损坏天平。

f.加减砝码必须用镊子夹取，不可用手直接拿取，以免沾污砝码。砝码只能放在天平称盘上或砝码盒内，不得随意乱放。在使用机械加码旋钮时，要轻轻逐格旋转，避免环码脱落。

(4)读数

砝码＋环码的质量＋标尺读数(均以克计)＝被称物质量。

天平平衡后，关闭天平门，待标尺在投影屏上停稳后再读数，并及时记录在记录本上。读数完毕，应立即关闭天平。

(5)复原 称量完毕，取出被称物放到指定位置，将砝码放回盒内，指数盘退回到 “000” 位，关闭两侧门，盖上防尘罩。登记，教师签字，凳子放回原处，再离开天平室。

．电子天平的构造原理及特点

据电磁力平衡原理直接称量。

特点：性能稳定、操作简便、称量速度快、灵敏度高。

能进行自动校正、去皮及质量电信号输出。

． 型电子天平的使用方法

（1）水平调节 水泡应位于水平仪中心。

（2）接通电源，预热 30 分钟。

（3）打开关 on，使显示器亮，并显示称量模式 0.0000g

（4）称量 按 tar 键，显示为零后。将称量物放入盘中央，待读数稳定后，该数字即为称物体的质量。

（5）去皮称量 按 tar 键清零，将空容器 放在盘中央，按 tar 键 显示零，即去皮。将称量物放入 空容器中，待读数稳定后，此时天平所示读数即为所称物体的质量。

三、称量方法

．直接称量法

用于直接称量某一固体物体的质量。如小烧杯。

要求：所称物体洁净、干燥，不易潮解、升华，并无腐蚀性。

方法： 天平零点调好以后，关闭天平，把被称物用一干净的纸条套住(也可采用戴专用手套)，放在天平左盘中央。调整砝码使天平平衡，所得读数即为被称物的质量。

? 2 ．固定质量称量法

用于称量指定质量的试样。如称量基准物质，来配制一定浓度和体积的标准溶液。要求：试样不吸水，在空气中性质稳定，颗粒细小（粉末）。

方法：先称出容器的质量，关闭天平。然后加入固定质量的砝码于右盘中，再用牛角勺

将试样慢慢加入盛放试样的容器中，半开天平进行称重。当所加试样与指定质量相差不到 10mg 时，完全打开天平，极其小心地将盛有试样的牛角勺伸向左称盘的容器上方约 2-3cm 处，勺的另一端顶在掌心上，用拇指、中指及掌心拿稳牛角勺，并用食指轻弹勺柄，将试样慢慢抖入容器中，直至天平平衡。此操作必须十分仔细。

．递减称量法

用于称量一定质量范围的试样。适于称取多份易吸水、易氧化或易于和 co 2 反应的物质。

方法：（1）用小纸条夹住 已 干燥好的称量瓶，在 用台秤上粗称其质量（2）将稍多于需要量的试样用牛角匙加入称量瓶，在台秤上粗称。

（3）将称量瓶放到天平左盘的中央，在右盘上加适量的砝码或环码使之平衡，称出称量瓶及试样的准确质量(准确到 0.1mg)，记下读数，设为 m 1 g。关闭天平，将右盘砝码或环码减去需称量的最小值。将称量瓶从拿到接受器上方，右手用纸片夹住瓶盖柄，打开瓶盖。将瓶身慢慢向下倾斜，并用瓶盖轻轻敲击瓶口，使试样慢慢落入容器内（不要把试样撒在容器外）。当估计倾出的试样已接近所要求的质量时(可从体积上估计)，慢慢将称量瓶竖起，并用盖轻轻敲瓶口，使粘附在瓶口上部的试样落入瓶内，盖好瓶盖，将称量瓶放回天平左盘上称量。若左边重，则需重新敲击，若左边轻，则不能再敲。准确称取其质量，设此时质量为 m 2 g。则倒入接受器中的质量为(m 1-m 2)g。重复以上操作，可称取多份试样。

四、主要试剂和仪器

nacl，k 2 c r o 7

分析天平，表面皿 , 台秤 , 称量瓶，50 ml 小烧杯，牛角匙

五、实验步骤 

1.固定质量称量法

称取 0.5000g k 2 c r o 7 两份。

（1）将干燥洁净的表面皿或小烧杯，在台秤上粗称其质量，再在天平上准确称出其质量，记录称量数据。

（2）在右盘增加 500 mg 的砝码或环码。

（3）用药匙将试样慢慢加到左盘表面皿的中央，直到平衡点与称量表面皿的平衡点一致（误差范围 ≦ 0.2mg）。记录称量数据和试样的实际质量。反复练习几次，至熟练。

． 递减称量法

称取 0.3-0.4g naci 两份。

（1）在天平上准确称取两个干燥洁净的小烧杯的质量，记录称量数据 m 0 和 m 0 / g。

（2）将干燥洁净的称量瓶，在台秤上粗称其质量，再加入约 1.2g 试样，在天平上准确称出其质量，记录称量数据 m 1 g。

转移 0.3-0.4g naci（约占试样总体积的）至第一个已称量的小烧杯中，称量并记录称量瓶和剩余试样的质量 m 2 g。用相同的方法，再称出 0.3-0.4g 的 naci 于第二个已称量的小烧杯中。

六、数据记录与结果的处理

有效数字的记录与处理

七、思考题 

．称量结果应记录至几位有效数字 ? 为什么 ?

2.称量时 , 应每次将砝码和物体放在天平盘的中央，为什么 ?

3.本实验中要求称量偏差不大于 0.4 mg, 为什么 ?

答案 :1.小数点后 4 位.因 称量误差 ≦ 0.1%

2.因为是等臂天平.放在天平盘的中央 , 才能保证等臂 , 使称量准确.3. 因为 称量一次 , 允许产生 ±0.2 mg 的偏差 , 用 递减称量法 称量一份试样时 , 需要连续两次称取容器 + 试样的质量 , 故允许产生 ±0.4 mg 的偏差

八、实验指导

1.强调 加减物体或砝码 , 一定要先关闭天平.2.强调 保持天平洁净.实验

三、滴定分析仪器基本操作练习

一、实验目的 1 ．通过看录像和教师讲解，熟悉常用滴定分析仪器的使用方法和容量器皿的校正方法

2.熟悉常用仪器的洗涤和干燥方法。

二、主要试剂和仪器

k 2 cr 2 o 7(s),h 2 so 4(浓)、naoh(s)、去污粉、丙酮、无水乙醇、乙醚。

酸式滴定管，碱式滴定管，锥形瓶，洗瓶，容量瓶，吸移管，吸耳球，烧杯，试剂瓶，分析天平，称量瓶

* 请预先认真阅读实验教材中的玻璃量器和实验二的内容及相关资料。总结上一次实验的情况（包括纪律、卫生）。再次强调天平的操作规程和操作中出现的问题。

本实验的目的是学习滴定操作和滴定终点判断；半滴滴定剂即可改变终点是此次实验的要求。

．首先复习天然气灯的空气量、天然气量的调节（普化实验中已使用过）。在铁架台下铺垫橡皮板；在铁架台上安装铁环，放上石棉网；将天然气灯放在铁架台台面上。点火前，先将风口调至最小。

．用 1000ml 烧杯煮沸 500ml 水（盖表皿）。冷却至室温后，倒入带有橡皮塞的试剂瓶中。所用水可直接用量筒到通风橱内的塑料桶中取。

问题：此水做何用？用自来水还是去离子水？

．烧水的同时，配制 naoh 和 hcl 溶液。告诫 : 永远是将相对较浓的 naoh 和 hcl 溶液倒入水中，尤其不能将水倒入酸中！naoh 和 hcl 溶液稀释后一定要摇匀；试剂瓶磨口处不能沾有浓溶液！

．演示如何用所配的溶液润洗滴定管和移液管，如何调零和读数（背景的选择）。每次润洗滴定管的溶液体积应在 10ml 左右。润洗移液管的溶液，每次为 3ml 左右。移液管取放溶液时，注意尖部紧贴盛放溶液的器皿壁，且呈一定角度。溶液放完后，等候 15 秒方可取出移液管。若用滤纸片擦去移液管外壁的溶液，则必须先擦，再调零。

滴定操作是容量分析的重要基本功之一。要求同学们利用一切可能的机会练习滴定操作。

注意（1)体积读数要读至小数点后两位

(2)滴定速度 : 不要成流水线

(3)近终点时 , 半滴操作有效数字计算式溴甲酚绿混合指示剂，硼砂，置于含有 nacl 和蔗糖的饱和液的干燥器内保存。

酸式滴定管，锥形瓶，洗瓶，容量瓶，吸移管，吸耳球，烧杯，试剂瓶，分析天平，称量瓶

四、分析步骤

． 0.1 mol/l hcl 溶液的标定

（1）用无水 na 2 co 3 标定

用差减法准确称取 0.15 ～ 0.20 克无水碳酸钠三份(称样时 , 称量瓶要带盖)，分别放在 250ml 锥形瓶内，加水 30 毫升溶解，加甲基橙指示剂１～２滴，然后用盐酸溶液滴定至溶液由黄色变为橙色，即为终点，由碳酸钠的质量及实际消耗的盐酸体积 , 计算 hcl 溶液的浓度 和测定结果的相对偏差。

(2)用硼砂标定

用差减法准确称取 0.4 ～ 0.6 克 硼砂 三份，分别放在 250ml 锥形瓶内，加水 50 毫升 , 微热溶解，冷却后 , 加２滴甲基红指示剂，然后用盐酸溶液滴定至溶液由黄色变为浅红色，即为终点，由 硼砂 的质量及实际消耗的盐酸体积 , 计算 hcl 溶液的浓度 和测定结果的相对偏差。

． 工业纯碱中总碱度的测定

准确称取 2 克试样于小烧杯中，用适量蒸馏水溶解(必要时，可稍加热以促进溶解 , 冷却后), 定量地转移至 250 ml 溶量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀。用移液管移取试液 25 ml 于锥形瓶中，加 20 ml 水 , 加１～２滴甲基橙指示剂，用 0.1 mol/l 的 hcl 标准溶液滴定至恰变为橙色 , 即为终点.记录滴定所消耗的 hci 溶液的体积，平行做 3 次。计算试样中 na 2 o 或 na 2 co 3 的含量 , 即为 总碱度 , 测定各次的相对偏差应在 ±0.5% 内。

五、思考题

1.无水 na 2 co 3 保存不当 , 吸收了 1% 的水分 , 用此 基准物质标定盐酸溶液的浓度时 , 对其结果产生何种影响 ?

2.标定盐酸的两种基准物质 无水 na 2 co 3 和硼砂 , 各有什么优缺点 ? 答案 : 1.未 吸水分时 ，吸收了 1% 的水分后 ，v hci / =99%v

结果偏高 1%

2.硼砂 : 前处理麻烦 , 但称量容易 , 摩尔质量大 , 称样的相对误差小 , 且性质稳定.无水 na 2 co 3 : 前处理简单 , 但易吸水和二氧化碳 , 需带盖称量.六、实验指导

1.强调甲醛中的游离酸和(nh 4)2 so 4 试样中的游离酸的处理方法

2.强调 试样中含氮量的测定中终点颜色的变化。

．强调 工业纯碱 中含有杂质和水分 , 组成不太均匀 , 应多称一些 , 使之具有代表性.并应预先在 270 ～ 300 ℃中处理成干基试样。

实验

六、edta 标准溶液的配制和标定

水硬度的测定

一、实验目的 1 ．了解水的硬度的概念，测定水硬度的意义，以及水的硬度的表示方法。2 ．理解 edta 测定水中钙、镁含量的原理和方法，包括酸度控制和指示剂的选择。

．测定过程中加入 mg-edta 的作用及其对测定结果的影响。

二、实验原理

水的硬度最初是指钙、镁离子沉淀肥皂的能力。水的总硬度指水中钙、镁离子的总浓度，其中包括碳酸盐硬度(即通过加热能以碳酸盐形式沉淀下来的钙、镁离子，故又叫暂时硬度)和非碳酸盐硬度(即加热后不能沉淀下来的那部分钙、镁离子，又称永久硬度)。

硬度的表示方法尚未统一，目前我国使用较多的表示方法有两种：一种是将所测得的钙、镁折算成 cao 的质量，即每升水中含有 cao 的毫克数表示，单位为 mg2l-1 ；另一种以度(°)计：１硬度单位表示 10 万份水中含１份 cao(即每升水中含 10mgcao)，1° ＝ 10ppm cao。这种硬度的表示方法称作德国度。

【工业用水和生活饮用水对水的硬度的要求】我国生活饮用水卫生标准规定以 caco3 计的硬度不得超过 450mg2l-1。

ca 2+ + edta = ca-edta

mg 2+ + edta = mg-edta

三、主要试剂和仪器

0.02mol/ledta，nh3-nh4cl 缓冲溶液（ph~10），10%naoh 溶液，铬黑 t 指示剂

碱式滴定管，锥形瓶，洗瓶，容量瓶，吸移管，吸耳球，烧杯，试剂瓶，分析天平，称量瓶

四、分析步骤

在一份水样中加入 ph=10.0 的氨性缓冲溶液和少许铬黑 t 指示剂，溶液呈红色；用 edta 标准溶液滴定时，edta 先与游离的 ca2+ 配位，再与 mg2+ 配位；在计量点时，edta 从 mgin-中夺取 mg2+，从而使指示剂游离出来，溶液的颜色由红变为纯蓝，即为终点。

当水样中 mg2+ 极少时，由于 cain-比 mgin-的显色灵敏度要差很多，往往得不到敏锐的终点。为了提高终点变色的敏锐性，可在 edta 标准溶液中加入适量的 mg2+（在 edta 标定前加入，这样就不影响 edta 与被测离子之间的滴定定量关系），或在缓冲溶液中加入一定量的 mg—edta 盐。

水的总硬度可由 edta 标准溶液的浓度 cedta 和消耗体积 v1（ml）来计算。以 cao 计，单位为

mg/l.以德国度计，单位为

(o)

五、思考题

．本实验中移液管是否要用去离子水润洗？锥形瓶是否要用去离子水润洗？ 2 ．络合滴定近终点时，edta 置换 m-in 中的指示剂的反应速度略慢，因此需多摇慢滴。

．剩余的 edta 溶液回收（塑料回收桶在通风橱内），将用于设计实验。实验

七、铅、铋混合液中各组分含量的测定

一、实验目的 1 ．混合溶液中两个金属离子能否分别准确滴定，如何控制溶液的酸度进行连续滴定，是本实验要达到的目的之一。

．采用何种试剂，控制酸度及选用什么指示剂指示两个滴定终点，是本实验的重点。

．了解二甲酚橙指示剂的性质及在混合液中应用的 ph 值范围，解释滴定过程中溶液颜色变化的原因。

．分析结果以 g.l-1 计，要求学生分析结果的精密度和准确度在允许误差范围之内。

二、实验原理

溶液中 bi 3+ 和 pb 2+ 均可与 edta 形成稳定的络合物，但其稳定性有相当大的差别，bi 3+ 和 pb 2+ 同时存在时，可利用控制溶液酸度的方法滴定 bi 3+ 而 pb 2+ 不干扰。

测定量，先调节酸度至 ph~1, 进行 bi 3+ 离子的滴定，溶液由紫红色变为亮黄色，即为终点。然后再用六次甲基四胺为缓冲剂，控制溶液 ph~5-6，进行 pb 2+ 离子的滴定。此时溶液再次呈现紫红色，以 edta 溶液继续滴定至亮黄色，即为终点。

三、主要试剂和仪器

0.02mol/l edta 标准溶液，20% 六次甲基四胺溶液，zno(基准用)，0.1mol?l 硝酸溶液，0.5 mol/l naoh 溶液，0.2% 二甲酚橙指示剂 , ph 试纸

碱式滴定管，锥形瓶，洗瓶，容量瓶，吸移管，吸耳球，烧杯，试剂瓶，分析天平，称量瓶

四、分析步骤

． bi 3+ 离子的滴定

． pb 2+ 离子的滴定

五、思考题

．滴定 溶液中 bi 3+ 和 pb 2+ 时，溶液酸度各控制在什么范围？怎样调节？ 2 ．能否在同一份试液中先滴定 pb 2+ 离子？尔后滴定 bi 3+ 离子？ 实验

八、白云石中钙、镁含量的连续测定

一、实验目的 1 ．练习酸溶法的溶样方法

．掌握络合滴法测定混合离子的方法

．了解沉淀分离法在络合滴法中的应用

二、实验原理

白云石的主要成分为 caco 3 和 mgco 3，此外，还常常含有其它碳酸盐、石英、硫化亚铁、粘土、硅酸盐、磷酸盐等。溶样后，滴定时应消除干扰。ca 2+ + edta = ca-edta

mg 2+ + edta = mg-edta

三、主要试剂和仪器

0.02mol/l edta 标准溶液，1+1 盐酸，nh 3-nh 4 cl 缓冲溶液（ph~10），10%naoh 溶液，钙指示剂，铬黑 t 指示剂，k-b 指示剂，0.2% 甲基红指示剂，1+1 三乙醇胺溶液

碱式滴定管，锥形瓶，洗瓶，容量瓶，吸移管，吸耳球，烧杯，试剂瓶，分析天平，称量瓶

四、分析步骤

．试样的溶解和制备

．干扰的消除

白云石试样中常含铁、铝等到干扰元素，蓝天其量不多，可在 ph5.5~6.5 的条件下使之沉淀为氢氧化物沉淀。在此条件下，由于沉淀少，吸附现象极微不致影响分析结果。

．钙、镁含量的测定

五、思考题

．本法测定钙、镁含量时，试样中存在的少量铁、铝等到物质有干扰吗？用什么方法可消除干扰？

实验

九、高锰酸钾标准溶液的配制、标定

过氧化氢含量的测定

一、实验目的 1 ．掌握 0.1mol.l-1 kmno 4 溶液的配制方法

．掌握用 na 2 c 2 o 4 基准物质标定 kmno 4 的条件

．注意用 kmno 4 标准溶液滴定 h 2 o 2 溶液时，滴定速度控制

二、实验原理

商品双氧水中 h 2 o 2 的含量，可在室温硫酸中用高锰酸钾法测定。在酸性溶液中，h 2 o 2 还原

mno 4-:

三、主要试剂和仪器

0.02mol/l kmno 4 标准溶液，1mol/l 硫酸溶液

酸式滴定管，锥形瓶，洗瓶，容量瓶，吸移管，吸耳球，烧杯，试剂瓶，分析天平，称量瓶

四、分析步骤

．配制样品溶液：定量移取少量双氧水样品溶液于 100ml 溶量瓶中

锰酸钾法测定？

． h 2 o 2 含量测定

五、思考题 ．为什么含有乙酰苯胺的等有机物作稳定剂的双氧水样品不能用高实验

十、水中化学耗氧量（cod）的测定

一、实验目的 ．了解测定水样化学耗氧量的意义 ．掌握 kmno 4 法测定水样中 cod 的原理和方法

二、实验原理

化学耗氧量(cod-chemical oxygen demand)是量度水体受还原性物质(主要是有机物)污染程度的综合性指标。它是指水体中易被强氧化剂氧化的还原性物质所消耗的氧化剂的量，换算成氧的含量(以 mg/l 计)。测定时在水样(v s)中加入 h 2 so 4 及一定量的 kmno 4 溶液(v 1)，置沸水浴中加热，使

其中的还原性物质氧化，剩余的 kmno 4 用一定过量 nac 2 o 4 还原(v)，再以 kmno 4 标准溶液(v 2)返滴定过量部分。

三、主要试剂和仪器

0.02mol/l kmno 4 标准溶液，1mol/l 硫酸溶液

酸式滴定管，锥形瓶，洗瓶，容量瓶，吸移管，吸耳球，烧杯，试剂瓶，分析天平，称量瓶

四、分析步骤

．水样的收集

． cod 测定

五、思考题

．水体污染后对水体生物有何影响？

实验

十一、na 2 s 2 o 3 标准溶液的配制和标定

硫酸铜中铜含量的测定

一、实验目的 1 ．掌握 na 2 s 2 o 3 标准溶液的配制和校定方法。

．掌握间接碘量法测定铜盐中铜含量的原理和方法。

二、实验原理

． na 2 s 2 o 3 标准溶液的配制和标定

．硫酸铜中铜含量的测定

三、主要试剂和仪器

0.05 mol/lna 2 s 2 o 3 溶液，1mol/l 硫酸溶液，10%kscn 溶液 ,10%ki 溶液，1% 淀粉溶液

酸式滴定管，锥形瓶，洗瓶，容量瓶，吸移管，吸耳球，烧杯，试剂瓶，分析天平，称量瓶

四、分析步骤

．样品制备

．铜含量测定

注意：

1）反应必须在 ph ＝ 3.5 ～ 4 的弱酸性溶液中进行，以防止 cu 2+ 的水解及 i 2 的歧化。酸化时常用 h 2 so 4 或 hac，不易用 hcl 和 hno 3 2）防止 fe 3+ 对测定的影响；

3）使 cui 沉淀转化为溶解度更小的 cuscn 沉淀，以减小吸附

五、思考题

．为什么标定 na 2 s 2 o 3 和测定 cu 2+ 时，一定要在临近终点时再加入。2 ．间接碘量法测定铜时，为什么要加入 kscn? 什么时候加 kscn 最适宜？ 3 ．硫酸铜易溶于水，为什么溶解时要加入硫酸？

实验

十二、漂白粉中有效氯含量的测定

一、实验目的 1 ．掌握间接碘量法测定铜盐中铜含量的原理和方法。

分析化学实验心得 篇3

1.如果氢氧化钠标准溶液在保存过程中吸收了空气中的二氧化碳用此标准溶液滴定同一种盐酸溶液时可用甲基橙和酚酞为指示剂有何区别为什么 答：吸收二氧化碳,溶液中有碳酸钠.如果以

甲基橙为指示剂 ,反应产物为氯化钠,应该没有影响.如果以酚酞为指示剂 ,反应产物为碳酸氢钠,相当于有一部分氢氧化钠没有参与反应,消耗的氢氧化钙体积变大,结果偏大.2.草酸,柠檬酸,酒石酸等有机多元酸能否用NaoH溶液滴定

答:看你要滴总酸还是分步滴定了.总酸肯定能滴,分步滴定的话要看这些酸的几个解离常数之间有没有差10的三次方以上.3.Na2C2O4能否作为酸碱滴定的基准物质

答:不行.Na2C2O4在水中溶解度很大,不易获得组分固定的晶体（都会带有数量不定的结晶水）

4.若以氢氧化钠溶液滴定盐酸溶液，属于那类滴定？咋选择指示剂

答:酸碱滴定，指示剂可以选择酚酞，甲基橙，甲基红等。从实际操作的角度，一般选择甲基橙

5.测定醋酸含量时,所用的蒸馏水不能含二氧化碳,为什么? 答:测定醋酸含量时,所用的蒸馏水不能含有二氧化碳,否则会溶于水中生成碳酸,将同时被滴定.1.在中和标准钙溶液中的盐酸时,能否用酚酞代替甲基红来指示?为什么?

答:不能。在缓冲剂NH3-NH4Cl环境下，pH=10，酚酞显红色，会干扰EBT由红色变为蓝色时的终点观察。而甲基红此时显黄色，可以被红色和蓝色掩盖，不会影响终点观察。

2.简述Mg—EDTA提高终点敏锐度的原理

答：这是因为：测定钙（镁）等离子时，常用铬黑T（EBT）作指示剂，而Ca2+与EBT的反应显色不如Mg2+与EBT的反应显色敏锐（变色易观察）。所以测定时，常加入Mg2+-EDTA，这样，在含Ca2+的溶液中加了Mg2+-EDTA后，由于Ca2+-EDTA的稳定性比Mg2+-EDTA强，所以，Mg2+-EDTA中的微量Mg2+能被Ca2＋取代出来，而Mg2+与铬黑T的稳定性又大于Ca2＋与铬黑T的，所以，最终是Mg2+与铬黑T显色了，终点时，就变成了Mg2+与铬黑T之间的变色了，更敏锐了。

3.滴定为什么要在缓冲溶液中进行？

答：控制PH，避免其他离子的影响，指示剂显色也与PH有关。

自来水硬度的测定

1.本实验中最好采用哪种基准物质来标定EDTA，为什么？

答：用碳酸钙，水硬度的分析是指水中钙镁的总量，基准物质与被测物质一致，相同的分析方法，相同的分析元素，所以造成的误差最少。2.在测定水的硬度时,...在测定水的硬度时,先于3个锥形瓶中加水样,再加NH3-NH4Cl缓冲液,三乙醇胺溶液,铬黑T指示剂,然後用EDTA溶液滴定,结果会怎样? 答:变兰

3.为什么要在稀热盐酸中且不断搅拌下逐滴加入沉淀剂沉淀BaSO4?HCl假如太多有...答:硫酸钡是一种细晶形沉淀，要注意控制沉淀条件生成较大晶体的硫酸钡。因此必须在热稀盐酸中不断搅拌下沉淀 同时要缓慢滴加沉淀剂和搅拌，减少硫酸钡沉淀中包藏的硫酸杂质。盐酸太多会是溶液pH值减少，硫酸钡在酸性溶液中溶解度降低，会使沉淀不够完全 4.为什么沉淀硫酸钡要在热溶液中进行而在冷却后过滤?沉淀后为什么要陈化? 答:热溶液中进行加快反应速度 冷却时溶解度较低,过滤比较充分

沉淀后沉化石得到完整晶型的沉淀颗粒,沉淀完全 5.什么叫灼烧至恒重？

答：相邻两次灼烧后的称量值差别不大于0.4mg 6.什么叫倾泻法过滤?洗涤沉淀时,为什么用洗涤液或水都要少量、多次? 答:倾泻法过滤,即将沉淀上澄清液沿玻棒小心倾入漏斗,尽可能使沉淀留在杯中.少量是为防止洗涤后溶溶液太多,多次是为是清洗的更干净 7.邻二氮菲测定微量铁的反应条件是什么

答:测定时,控制溶液酸度在pH值等于5左右为宜.酸度高时反应较慢；酸度太低,离子则容易水解,影响显色.故用醋酸缓冲溶液控制pH.一般情况下,铁以Fe3+状态存在,盐酸羟胺可将其还原为Fe2+： 2Fe3+＋2NH2OH·HCl=2Fe2+＋N2↑+4H+＋2H2O＋2Cl-所以,在配制溶液时,移取铁溶液后,首先加入盐酸羟胺还原三价铁,然后加入缓冲溶液控制pH为5.0左右,然后加入显色剂,稀至刻度摇匀.邻二氮菲分光光度法测微量铁的含量时,用试剂空白做参比溶液,是不是所有吸光光度分析中都以试剂空白做参比溶液? 2.怎样计算二价铁--邻二氮菲络合物的摩尔吸光系数? 3.怎样用吸光光度法测定水样中的全铁和亚铁含量? zfeffndy 化学 2014-10-09 作业帮-是干什么的呢？让我来告诉你 优质解答

1.不是所有的吸光光度分析中都以试剂空白做参比溶液,一般是：

(1)高吸光度法.光电检测器未受光时,其透光度为零,光通过—个比试样溶液稍稀的参比溶液后照到光电检测器上,调其透光度(T)为100％,然后测定试样溶液的吸光度.此法适用于高含量测定.(2)低吸光度法.先用空白溶液调透光度为100％,然后用一个比试样溶液稍浓的参比溶液,调节透光度为零,再测定试样溶液的吸光度.此法适用于痕量物质的测定.(3)双参比法.选择两个组分相同而浓度不同的溶液作参考溶液(试样溶液浓度应介于两溶液浓度之间),调节仪器,使浓度较大的参比溶液的透光度为零,而浓度较小的参比溶液的透光度为100％,然后测定试样溶液的吸光度.3、邻二氮菲分光光度法直接测二价铁；

全铁—先用三氧化锡将三价铁还原成二价铁,然后加入氯化高汞以氧化过量的三氧化锡,而后按二价铁的方法测就行了

4.吸光光度法实验的定量依据和容量分析法以及重量分析法有何异同点 十分钟内有问必答，下载百度知道立即下载 满意回答

吸光光度法：当一束单色光通过某一均匀非散射的吸光物质时,其吸光度与吸光物质的浓度及吸收层厚度成正比.容量分析：通过观察体积的变化而得到分析结果,比方说测定氢氧化钠的浓度,我们可以用盐酸来滴定,我们可以通过读取所用盐酸的体积求出结果,这就是容量分析.重量分析：通过测量重量来求得分析结果.如电解,既是电解分析,也是一种重量分析.可以通过测量电极重量的变化得知发生反应程度

自来水硬度的测定

1.本实验中最好采用哪种基准物质来标定EDTA，为什么？

答：用碳酸钙，水硬度的分析是指水中钙镁的总量，基准物质与被测物质一致，相同的分析方法，相同的分析元素，所以造成的误差最少。2.在测定水的硬度时,...在测定水的硬度时,先于3个锥形瓶中加水样,再加NH3-NH4Cl缓冲液,三乙醇胺溶液,铬黑T指示剂,然後用EDTA溶液滴定,结果会怎样? 答:变兰

3.为什么要在稀热盐酸中且不断搅拌下逐滴加入沉淀剂沉淀BaSO4?HCl假如太多有...答:硫酸钡是一种细晶形沉淀，要注意控制沉淀条件生成较大晶体的硫酸钡。因此必须在热稀盐酸中不断搅拌下沉淀 同时要缓慢滴加沉淀剂和搅拌，减少硫酸钡沉淀中包藏的硫酸杂质。盐酸太多会是溶液pH值减少，硫酸钡在酸性溶液中溶解度降低，会使沉淀不够完全 4.为什么沉淀硫酸钡要在热溶液中进行而在冷却后过滤?沉淀后为什么要陈化? 答:热溶液中进行加快反应速度 冷却时溶解度较低,过滤比较充分

沉淀后沉化石得到完整晶型的沉淀颗粒,沉淀完全 5.什么叫灼烧至恒重？

答：相邻两次灼烧后的称量值差别不大于0.4mg 6.什么叫倾泻法过滤?洗涤沉淀时,为什么用洗涤液或水都要少量、多次? 答:倾泻法过滤,即将沉淀上澄清液沿玻棒小心倾入漏斗,尽可能使沉淀留在杯中.少量是为防止洗涤后溶溶液太多,多次是为是清洗的更干

补充

一般不用碘标准溶液来标定硫代硫酸钠浓度的原因是：碘标准溶液浓度不稳定,它需要定时标定,因为碘溶液都是被其他基准物来标定的,再用它来标定硫代硫酸钠

人力分析报告

古语言，一分耕耘，一分收获，当我们结束一项工作时。报告的用途越来越大，报告应该真实客观，不受主观因素的影响。这份“人力分析报告”是我创新思维的体现希望您会喜欢，在这里您将会找到不同寻常的阅读体验和启迪！

人力分析报告【篇1】

摘要:人是有价值的经济资源,是比任何物质资源更具有价值的经济资源。21世纪将是竞争激烈的时代,是科学技术飞速发展和知识广泛应用的时代,新的形势对企事业劳动力素质的要求越来越高。怎样确定人力资源这种无形的生产要素对企业作出的贡献,以确认和分析人力资源的价值,是一个重要的命题。生产要素分配论为此奠定了重要的理论基础。

21世纪将是竞争激烈的时代,是科学技术飞速发展和知识广泛应用的时代,新的形势对企事业劳动力素质的要求越来越高。同时,一些深层次的问题日渐暴露出来,如劳动力价值结构性的矛盾日益突出,这是由于缺乏人才需求的合理预测方法和人才价值结构合理程度的评价方法造成的。针对这一人力资源管理中存在的问题,已有学者提出基于企事业效用函数观点的价值最优化结构建模方法,但未涉及现有企事业人力资源价值合理程度的评价方法。本文针对上述存在的问题,提出人力资源价值模型,并系统地考虑了各子价值结构间协调性配置问题,得出科学的、实用的、可操作性强的人力资源价值结构考核指标;同时,给出现有人力资源价值结构合理性和协调性的度量方法。

人力资源价值分析的理论基础包括:马克思劳动价值论、西方人力资本理论、经济价值法、商誉法、实物期权法、生产要素分配论。

其中马克思劳动价值论对商品的价值及价值决定进行了充分阐述,他认为,劳动者的活劳动是价值创造的唯一源泉,价值是由人的劳动创造的,物不能创造价值但可参与价值创造。既然劳动者是价值创造的唯一源泉,那么人力资源就有价值,是可以被评估的。所以,劳动价值论从人力资源的内在价值角度阐述了人力资源价值的规定性。西方人力资本理论中首先提出人力资本理论的是美国著名经济学家舒尔茨,他认为人力资本是经济增长的重要源泉。马歇尔认为:“所有资本投资中最有价值的是对人本身的投资”。美国芝加哥大学教授贝克尔指出,人力资本包括个人的技能、学识、健康,这些因素与人类紧密联系。人力资本理论指出了人对自身投资不仅是经济增长的重要原因,也是个人因素的分配比例,尤其在知识经济条件下,怎样确定人力资源这种无形的生产要素对企业作出的贡献,以确认和分析人力资源的价值,是一个重要的命题。生产要素分配论为此奠定了重要的理论基础。

为什么分离人力、物力贡献价值要以投入和产出价值为内容呢?因为人们在生产过程中,人力、物力是生产和流通不可分割的两方面,通过两者的有机结合,创造出贡献价值,所以说贡献价值是人力、物力的结晶和产物。具体而言: (1)贡献价值是劳动者运用物力资源,通过辛勤劳动,将投入和产出的价值融入物质产品之中形成产品的价值,通过销售实现销售收益,这时销售收益的本身就含有人力、物力创造的贡献价值。(2)人是有价值的经济资源,是比任何物质资源更具有价值的经济资源,当劳动者将自己的知识技能投入到企业的经济活动时,就是将凝结在企业人力资源上的资源投入企业了。劳动者投入企业后所耗用的投入价值和创造的新价值就构成了企业投入价值和产出价值了,所以依据投入和产出价值即贡献价值进行分离是最为科学的。这个投入产出的贡献价值体现人的内在功能,通过人的劳动与物力相结合创造出贡献价值并体现其贡献大小,这是劳动者内在能力的外在表现,以这个看得见的价值量作为衡量贡献大小的标准和尺度来分离其贡献价值是切实可行的。通过分离贡献价值,既把人力资源贡献价值从物力资源中分离出来,又为计量人力资源群体、个体贡献价值创造了极为有利的条件,因为人力资源群体贡献价值和个体贡献价值的量化,必须是在分离出人力资源贡献价值的基础上才能实现对人力资源群体和个体贡献价值的计量,才能为人力资源分配价值和实现个人贡献价值的回报提供科学依据。

人力资源价值模型是以人力资产为企业带来的现实经济价值与潜在价值为基础所构建的模型。因此,人力资源经济价值的大小主要取决于“人力资产”对企业的绩效贡献,加上潜能贡献,其中潜在因素包括情商(EQ)、智商(IQ)、创新能力、精力充沛度等。

劳动者的劳动除创造自身贡献价值外,更多的是为企业创造贡献价值,这些贡献价值都是通过他们过去和现在的有效劳动来实现的,也就是劳动者运用物力资源创造的,是人力资源和物力资源相结合的产物。就企业而言,企业的贡献价值虽然是人力资源和物力资源共同创造的,但按照现行的会计核算,企业创造的贡献价值已混为一体,无法区分人力物力,甚至将企业创造的贡献价值完全归功于物力,而将人力排除在外,这显然是不合理的。

为了把企业人力、物力共同创造的贡献价值分离开来,首先要求得到人力资源贡献价值在企业人力物力贡献价值中的比例,即人力资源贡献率,而后才能求得人力资源贡献价值。根据这一概念,人力资源绩效贡献价值的模型可以表述为:

人力资源绩效贡献价值=人力资源绩效贡献率(H)×人力、物力贡献价值。

人力资源贡献率(H)的确定是非常重要的,因为它反映了人力和物力对企业的效益(或产出)的贡献比例,关系到人力物力共同创造的贡献价值能否正确分离开来。可以通过以下方法来确定H。确定H之前,引入柯布-道格拉斯投入产出函数表明企业的效益(或产出)与人力资源的投入、物力资源的投入的函数关系,即:Q=ALαKβ(1)

式中: Q为效益或产出; L为人力资源的投入;K为物力资源的投入;A为技术水平参数;α为人力资源投入的效益参数;β为物力资源投入的效益参数。为了简化计算,将(1)式两边取对数得:lnQ=lnLα+lnKβ+lnA(2)

再令Q'=lnQ,A'=lnA, L'=lnL,K'=lnK,则(2)式变为Q'=A'+ Lα'+Kβ',即:Q=A+Lα+Kβ (3)

其中:Q为企业效益或产出的对数值; L为人力资源的投入的对数值;K为物力资源的投入的对数值;A为技术水平参数的对数值。为求得H,假设在短期内,企业规模稳定,则技术水平参数A保持不变,因为它不是实质性的生产要素,而是渗透于人力和物力之中,在短期内企业规模保持相对稳定的情况下可以视为常量不予考虑。因此(3)式可变为:

根据以上假设条件,可测得企业近两年的效益产出和人力资源的投入与物力资源的投入的两组数据代入方程式(4)得:Q1=L1α+K1β;Q2=L2α+K2β(5)

解方程组便可以求得α、β之值。显然上式说明,企业效益(或产出)与人力资源的投入、物力资源的投入之间呈线性关系。运用(4)式便可以求得H的值:

根据:人力资源贡献价值=人力资源贡献率(H)×人力、物力贡献价值。

变形得到:人力资源贡献率(H)=人力资源贡献价值/人力、物力贡献价值。即:

将α和β值带入(6)式即可求得人力资源贡献率,而后乘以企业人力物力共同创造的贡献价值即可以求得人力资源的贡献价值,从而实现人力贡献价值和物力贡献价值的科学分离[1]。

潜能贡献函数则代表员工未来给企业带来的效益。该函数如下:

根据个性心理学研究,潜能包括情商(EQ)、智商(IQ)、创新能力、精力充沛程度。以情商为例,首先对各维度进行等级界定,分为高、中、低3级并附以文字说明,然后要求评价者注明被评价雇员的实际情况是高于(+)、等于(=)还是低于(-)说明中的标准水平,据此确定每位雇员在各维度上的得分(见表1)。

根据各个特征维度在情商中所占的比重,加权平均得出情商的综合得分。企业可确定情商的标准分,以后每个雇员的情商得分都与此相比,比值大于1表示他的EQ高于平均水平,等于1持平,小于1则是EQ低于平均水平。其他3个因素同样评价,最后4个因素的比值加权平均得出员工潜能方面的实际比值,即为模型中的潜能系数。综合以上两部分的因素计量,根据人力资源价值模型,可得到企业中员工的价值[2]。

运用人力资源价值计量模型来计量企业员工的价值,充分体现了人力资源在企业经营过程中为企业作出的贡献以及可能带来的未来收益。它并非作为财务数据向外公布,只是为管理层合理判断提供一个量化依据,在实践中具有一定的理论实际指导作用。具体如下:

1.正确计量人力资源价值,可以作为确定职工薪酬标准的依据,也可作为企业为提高人力资源素质,开展培训需求分析的依据。

2.可以使企业形成较完善的人才数据库,打开人员能力的“黑匣子”。同时,辅助管理者作出优化的人事决策(提拔、淘汰),充分挖掘人才潜能。

3.从动态角度而言,纵向对比成为可能。人力资源价值的动态变化是公司战略规划的辅助性信息,据此可帮助企业经营者诊断战略和人力资源的匹配度以及二者的时间序列关系。

4.就模型本身而言,多重指标的选择可因人、因时而异,体现出柔性化、开放性的特点,可在国有、民营以及外资企业中广泛应用。

参考文献:

[1] 冯宇.人力资源价值分析模型的探讨[J].贵州商业高等专科学校学报,,(3).

[2] 赵成荣,邓培林.人力资源价值计量模型的研究[J].中国管理信息化,,(6).

人力分析报告【篇2】

人力资源分析报告是对一个组织或公司的人力资源情况进行全面评估和分析的一份重要文件。它可以帮助管理层了解公司员工的数量、质量以及其对组织目标的贡献，从而为制定有效的人力资源管理策略和决策提供依据。在这篇文章中，我们将详细探讨人力资源分析报告的内容和重要性。

一、人力资源概况

人力资源分析报告首先需要提供一个对公司人力资源状况的总体概述。这包括员工总数、员工构成比例（如高级管理人员、中级员工和基层员工比例等）、员工流动情况以及员工的平均工龄和平均工资水平等。通过这些数据，管理层可以了解公司人力资源的规模及其结构是否合理，并在必要时进行调整。

二、招聘与培训

报告还需要对公司的招聘与培训状况进行详细分析。招聘方面，报告应包括招聘渠道、招聘周期以及招聘成本等关键指标。培训方面，报告应包括培训项目、培训内容和培训效果等数据。这些分析可以帮助管理层评估招聘和培训策略的有效性，并根据需要做出调整。

三、绩效管理

人力资源分析报告还应涵盖公司的绩效管理策略与实施情况。这包括绩效评估标准、绩效评估周期、绩效激励政策以及员工晋升的机会等。通过对这些数据的分析，管理层可以了解当前绩效管理策略的有效性，是否能够激发员工的工作动力和创造力。如果发现问题，管理层可以及时采取措施改进绩效管理策略，提高团队的整体绩效。

四、员工满意度与离职率

员工满意度和离职率是衡量公司人力资源状况的关键指标。在人力资源分析报告中，需要对员工满意度进行全面评估，涵盖员工对公司文化、工作环境、福利待遇和职业发展机会等方面的满意度。另外，报告还应分析公司的离职率，包括主动离职和被动离职（如合同到期不续签等）。这些数据分析能够帮助管理层了解员工的离职原因，以及建立和改善人力资源策略，提高员工满意度和减少人员流失。

五、人力资源风险与挑战

人力资源分析报告也需要提供对公司存在的人力资源风险和挑战的评估和分析。例如，公司是否存在关键岗位人才的匮乏问题，是否存在高级管理人员流动率过高的困扰等。通过对这些风险和挑战的分析，管理层可以制定相应的人力资源扶持政策，以确保公司人力资源的持续稳定。

小编认为，人力资源分析报告是公司或组织了解和评估人力资源状况的重要工具。通过对人力资源的全面分析，管理层可以根据报告中提供的数据和制定相应的人力资源管理策略，从而提高员工的工作效率、满意度和忠诚度，促进组织的持续发展。因此，撰写一份详细、具体且生动的人力资源分析报告至关重要。

人力分析报告【篇3】

人力资源是当前热门学科之一，而我们现在所说的人力资源并不是过去简单的人事工作，如今招聘、培训、考核、企业文化等等都是其涵盖的内容。社会各个层面对人力资源的重视也是前所未有的。国内的人力资源管理虽然被炒得“热气腾腾”，但我们应该清醒地看到那上面漂浮的“泡沫”。由于人力资源相关理论引入国内的时间并不长，企业对现代人力资源管理制度的认识有一个逐渐接受的过程;人力资源管理作为一门实用学科，很多企业在招聘时都是需要有一定工作经验的。因此，作为一名人力资源管理专业的学生，应该尽量多熟悉企业在人力资源管理方面的实际运作，才能早日收“学以致用”之功。

在人才竞争趋于全球化的今天，人力资源开发与管理的工作显得格外重要，做好人的工作已经成为赢得整个世界的前提，而对人力资源管理者的能力开发，则成为一项关乎发展整个国家伯乐人才的重要工程。人力资源管理者主要负责着企业的人力资源规划，员工招聘选拔，绩效考核，薪酬福利，培训开发，劳动关系协调等工作。判断其是否合格的标准是：懂得人力资源的专业知识，能够完成人力资源的实际管理工作，还能不断开发人力资源并且创造价值。

由上海交通大学管理学院完成的一份上海某大学人力资源管理专业就业状况的调查表明，人力资源管理职业的前景持续看好，人力资源管理专业就业前景也较为乐观。

据调查，人力资源管理专业学生就职企业分布于金融保险业(30%);信息产业(13.3%);咨询服务业(16.7%);快速消费品(16.7%);电子技术(6.7%);制药与生物工程(6.7%);耐用消费品(轻工、家电、服装、纺织)10%。可见招聘企业主要集中于金融保险业、咨询服务业、快速消费品行业等热门和具发展潜力的行业，而传统产业如医疗设备、耐用消费品、电子技术、制药、生物工程等，依然没有能够表现出对人才的较大需求，这些行业人才已较为饱和，人才需求也相应不多。调查认为，在未来1到2年内，这一基本格局将不会有太大的变化。

企业招聘职位需求则包括了人力资源管理、市场销售、咨询员、审计员、培训生等。其中人力资源管理的职位需求占82.5%，市场销售的职位需求占7.5%，咨询员的职位需求占5%，审计员的职位需求占2.5%，培训生职位需求占2.5%。可见人力资源的求职中更多地与本专业对口，在一定程度上说明，人力资源专业学生主要以自己所学专业为求职的主要选择，企业也比较注重专业对口。

对企业招聘时间的调查统计表明，人力资源管理职位在四年级上下学期分布比较平均，因此对于应聘人和资源管理的求职者在求职时不必过于急躁。

对招聘职位薪酬的调查表明，薪酬主体值集中在至3999元区间，4000至5000、5000至6000区间也占重要部分。可见人力资源职位的价值已逐渐得到社会的重视，调查认为，人力资源管理职位的薪酬水平在未来几年内，将有望继续上升。

与进校时将设立不久的人力资源管理作为第一志愿的比例只占26.32%相对照，毕业时选择认同的比例却高达95%，可见随着对专业的学习，学生们改变了态度，加深对人力资源管理的了解，同时发现了人力资源管理的未来发展潜力。调查说，绝大部分人力资源管理专业毕业生选择了愿意从事人力资源管理的职业，同样绝大部分人力资源管理专业毕业生认为自己在人力资源管理领域将有良好的职业发展前途。总体而言，绝大部分学生对人力资源的前景非常看好，凡是选择了人力资源职业的学生都对自己这一领域的发展持乐观态度，就职期望与现实需求也基本符合，说明当今社会提供给人力资源管理专业学生的就业机会较为乐观。

人力资源管理专业学生就职企业分布于金融保险业(30%);信息产业(13.3%);咨询服务业(16.7%);快速消费品(16.7%);电子技术(6.7%);制药与生物工程(6.7%);耐用消费品(轻工、家电、服装、纺织)10%。可见招聘企业主要集中于金融保险业、咨询服务业、快速消费品行业等热门和具发展潜力的行业。而在企业招聘的总多职位中，人力资源管理、市场销售、咨询员、审计员、培训生等是最受欢迎的。其中人力资源管理的职位需求占82.5%，市场销售的职位需求占7.5%，咨询员的职位需求占5%，审计员的职位需求占2.5%，培训生职位需求占2.5%。

商学院HR毕业后的起薪要高出文学院或是劳动关系中心下的HR毕业后起薪20%-30%左右。举个例子，PSU(Penn State Univ.)的HR挂靠在文学院下面，HR的master毕业平均起薪才5.2w左右(很多人是因为念master之前已经有多年工作经验，所以起薪高，从而带动了整体的起薪);而UMN(Univ. of Minnesota)的HR是挂靠在Carlson商学院下，HR的master毕业平均起薪是7.3w。Rutgers的HRM master毕业生，平均年薪也在6.7w左右，相对于该学校的其他专业，算是很高了。

力资源管理专业毕业生的就业方向可以分为几下几种：

人力资源经理，管理顾问，薪酬顾问，劳工律师，办公室经理，退休金经理，招聘专员。

很多的人力资源职责都已被外包出去,也就是说很多的人力资源事务在组织外部进行,特别是福利管理和索赔过程等职责。 要使自己具有竞争力,人力资源人士要有能力制定出适合特定企业商业策略的人力资源体系。

在中国，据调查，人力资源管理专业学生就职企业分布于金融保险业(30%);信息产业(13.3%);咨询服务业(16.7%);快速消费品(16.7%);电子技术(6.7%);制药与生物工程(6.7%);耐用消费品(轻工、家电、服装、纺织)10%。可见招聘企业主要集中于金融保险业、 咨询服务业、快速消费品行业等热门和具发展潜力的行业。而在企业招聘的众多职位中，人力资源管理、市场销售、咨询员、审计员、培训生等是最受欢迎的。其中人力资源管理的职位需求占82.5%，市场销售的职位需求占7.5%，咨询员的职位需求占5%，审计员的职位需求占2.5%，培训生职位需求占2.5%。 可见人力资源的求职中更多地与本专业对口，在一定程度上说明，人力资源专业学生主要以自己所学专业为求职的主要选择，企业也比较注重专业对口。

商学院HR 毕业后的起薪要高出文学院或是劳动关系中心下的HR毕业后起薪20%-30%左右。举个例子，PSU(Penn State Univ.)的HR挂靠在文学院下面，HR的master毕业平均起薪才5.2w左右(很多人是因为念master之前已经有多年工作经验，所以起薪高， 从而带动了整体的起薪);而UMN(Univ. of Minnesota)的HR是挂靠在Carlson商学院下，HR的master毕业平均起薪是7.3w。Rutgers的HRM master毕业生，平均年薪也在6.7w左右，相对于该学校的其他专业，算是很高了。

当然这个数据是早几年的一个调查显示，不过之前有过一定工作经验的人在经过一个系统的HRM硕士教育，毕业后的受欢迎程度是非常高的。数据显示，这样一个人在芝加哥找到一份8万年薪的工作并不是什么难事，要是能够做到HR Asst. Director, 那么年薪将去到10万。如果更高一点，做到HR Associate Manager或者HR Manager，你所期盼的年薪应该是在12万到20万这个范围里。明尼苏达大学HR master毕业生平均起薪之所以那么高，跟录取的人大多具有多年的工作经验还是有一定关系的。这批人毕业后都是至少从Senior Specialist做起，所以自然抬高了整体的平均起薪。然而没有工作经验的，读完HRM的master出来，可以先从一般的HR specialist开始做起，年薪也不会太差，大概也有6万左右(平均值)。Rutgers的HRM master毕业生，平均年薪也在,000左右，算是很高了。

人力分析报告【篇4】

关键词：部门决算；分析工作；看法

决算分析工作可以分为四个层次：一是在总决算报表审核汇总后，及时编报情况反映，让有关领导第一时间了解决算数据，提高决算数据时效性；二是将决算数据加工整理，汇编成方便、实用的资料或手册，供领导和财政系统参考使用；三是对预算执行中反映出来的以及领导关心的一些具体问题，撰写相关的情况分析；四是针对财政管理体制、运行机制方面的问题，开展专题研究，撰写分析材料，提出对策建议，为领导决策提供参考依据。必须认真围绕四个层次内容，充分挖掘总决算这座数据“金矿”，开展形式多样的总决算分析工作，为各级领导决策提供参考。

一、部门决算分析的内容和框架

1　预算执行情况

主要分析年度各项收支预算的完成情况，专项的完成情况和资金使用情况，与预算相比执行中存在的差异和原因等。

2　收入支出情况，即各项资金来源和使用情况主要分析资金来源的构成和变动情况、各项支出的总量、构成、人均支出情况及年度可利用的各项资金来源满足各项支出需要的情况。

3　资产负债情况，主要分析总资产和净资产的规模、构成和变动情况，各项有形和无形资产的利用和增值情况；负债、资金挂账和不良资产情况，从而判断分析对象可利用的资源和所面临的财务风险状况。

二、部门决算的分析方法

财务报表分析的方法，是指分析工作中用来测算数据、权衡效益、揭示差异、查明原因等的具体方法。它是为达到分析目的所采用的手段和措施。财务报表分析方法主要有比较分析法、比率分析法、因素分析法、指数分析法、坐标区分析法、雷达图法、杜邦分析法等。其中，比较分析法、比率分析法和因素分析法比较侧重于对单项指标的分析；指数分析法、坐标图分析法、雷达图法是对分析对象进行定性分析的综合分析方法；捆绑分析法是把指标远项深入分解，从而找出存在差异的原因的综合分析方法。

就决算报表分析而盲，比较分析法、比率分析法是基础，也是通常采用的方法，具有简单、直观的特点，得出的数据也比较有说服力。但当我们对多个分析对象的多个指标进行比较、排序和定性分析时，就需要引入综合分析的方法，如指数分析法、坐标图法、雷达图法等，分析时可将这些分析方法综合使用，也可在借鉴已有方法的基础上进行创新，以满足不同的分析需要。总之，分析方法作为技术手段，应该是围绕着分析目的灵活运用的。

三、部门决算分析的指标

《事业单位财务规则》中规定“财务分析的指标包括经费自给率、人员支出与公用支出分别占事业支出的比率、资产负债率等”。显然，这些指标不足以满足部门决算的分析需要，这就要求分析者在已有指标的基础上，根据分析对象的特点和分析内容的侧重点增加一些分析指标。选择的指标应力求简单、实用、有代表性。部门决算分析中通常使用的指标主要有以下3类：

1　平均酸指标　如平均收入、平均基本支山、平均人员支出、平均工资等，这类指标往往与上年同口径的平均指标或同行业标准、社会平均标准等进行比较，从而可以直观地反映分析对象所处的水平。

2　增量指标　如总资产增长率、总收入增长率、国有资产保值增值牢等，部门决算中大部分数据的分析都涉及到增量指标的分析，它可以比较直观地显示出指标的变动程度。

3　结构指标如总资产中各项资产的构成和所占的比重、总收入中财政性收入相非财政性收入的比重、净资产中各项基金所占比重等，对这类指标的分疥可以比较直观地反映分析对象在资金来源、资源配置和资产构成等方面的特点。

四、分析报告编写中应注意的问题

分析报告的编写过程是一个对报表数据进一步整理、归纳和补充说明的过程。在分析报告的编写过程中，我个人体会应注意以下问题：

1　要考虑分析报告使用它的需求

部门决算分析报告的使用者主要是部门、单位外部和内部的管理人员，外部使用者主要是上级主管部门，内部使用者主要是单位领导和部门主管，不同的使用者对数据信息的需求不同。因此，分析报告编写时，首先应从分析报告使用者的需求出发，来确定分析内容和例重点，以便分析报告做到有的故矢，对使用者有所帮助。

2　要客观真实　就是要以真实的数据资料和科学合理的分析手段作为分析的基础。分析所依据的基础资料要以真实完整的部门决算数据为依据，涉及到的原始财务信息也必须真实有据；分析过程中也要注意方法、指标和推论的科学合理性，决不能先入为主，先设定一个结论，再从数据中找依据。

3　要突出重点　根据分析目的在一般分析的基础上要有侧重，就某个重要问题深入下去，追根溯源，而不是流水账一样地将所有数据进行泛泛地罗列。

4　要及时　部门决算分析的资料来源于一个会计年度的财务数据，具有时效性，应在部门决算报表编制的同时，即会计年度终了后迅速开展这项工作。

5　要通俗易懂　财务分析在财务工作领域是专业性和技术性都比较强的工作，避免不了要使用一些专用术语。但与学术性研究不同，部门决算分析的目的主要是为管理服务，因此分析中使用的方法、指标应力求简单、直观、有说服力，在语言上也应考虑阅读者的接受能力，尽可能做到通俗易懂，言简意赅。

6　要实用　决算分析的价值就在于它能够对管理工作有所帮助，因此，决算分析得到的结论应紧扣分析，有关的工作建议应具有可操作性，而不是纸上谈兵。

人力分析报告【篇5】

员工流失问题分析及对策建议对于企业来讲，谈论员工流失是一个沉重的话题，因为企业和员工之间是相互依靠、相辅相成、密不可分的一个整体。但从另一个方面讲，员工又是一个独立的个体，他们有权利去选择为哪家企业奉献，员工流失是企业的巨大损失，为了企业稳定发展，如何降低员工流失率就是我们本次分析报告的主要论题。

一、员工流失的概念及特点

所谓员工流失是指组织不愿意而员工个人却愿意的自愿流出。这种流出方式对企业来讲是被动的，组织不希望出现的员工流出往往给企业带来特殊的损失，因而又称之为员工流失。员工辞职是员工的权利，但由于对企业有害，企业一般要设法控制和挽留，至少要避免这种现象经常发生。

一般说来，新兴行业需求量大的，思维活跃的，专业不对口的，对企业不满的，业务管理精英，对未来职业生涯不明晰的，认为受到不公平待遇和人际关系不好的这些员工是流失的主要群体。员工在一个企业工作是有目的和追求的，分别为追求物质型、追求环境型和追求稳定型，当员工的追求达不到其要求时，趋向于个人利益和个人目标，这些员工就会流失。

二、我们企业员工流失现状

对于大的知名外企，在稳定阶段员工年离职率控制在5%以内属于正常情况。截止现在，20xx年辞职人数为11人，占公司总人数的0.79%，可见我们公司的人员流失情况属正常范围。但从流失岗位来看，管理岗位流失率较高。在企业中，一般要培养一个合格的管理者，企业要花费大量的人力、物力和财力，那么这些管理者的流失势必会对企业造成一定的损失，为了使企业稳定发展，我们必须降低管理者的流失率，即就是必须了解员工流失的原因。

三、员工流失的原因探讨

1、环境问题

员工对所处的各方面环境不满意，或者不认同，是造成员工流失的一个原因。其中可以分为两大类，一类是环境原因，一类是个人原因。其中环境原因又包含了四个方面：分别是制度环境、工作环境、生活环境、沟通环境。具体如下图：

环境问题制度环境工作环境沟通环境生活环境对企业制度不满意权责不明奖罚不公考核制度不公平个人无发展空间工作位置不满意工作干得不开心缺乏沟通渠道未主动与员工沟通业余生活少工资入不敷出招聘员工整个过程中靠的就是第一印象，工作后才能进一步深入了解，这就造成了员工对企业理解上的的心里偏差。其中产生偏差最大的应该是对于企业相关制度的理解。其次，绝大部分人对自己的职

业发展没有明确的规划目标，只是一味的干手头工作，想提高却不知从何开始。久而久之在工作中难免产生一些困扰，影响工作情绪和质量，在没有明确的沟通渠道和倾诉目标的前提下，很容易钻牛角尖迷失自我。对于我们企业来说，工作稳定是我们的优势，但是以稳定性作为首要目标的人员在80后员工中还是占少数，薪酬的高低、职业发展前景、工作干得开不开心成了很重要的考虑因素。

2、个人原因

招聘员工是一个双向选择的过程，企业发展至今，越来越来的80后踏上工作岗位，他们的思想相较于年长的人来说是不同的。80后的员工更倾向于个人前途的发展，所有抉择受情绪控制因素较多，在身体和家庭条件都适宜的情况下，如有自认为更好的发展，都会选择跳槽来改变现有已适应的工作环境，缺乏对一个企业奉献终身的观念。

四、减少员工流失的方法

1、制度问题：研讨相关制度，对确实不可理的制度进行修订，组织专人跟踪、监督落实情况，组织管理培训，建立管理人员淘汰机制。

2、工作环境问题：拓展员工的职业生涯，为员工的发展提供方向，开展职业生涯管理，可以使员工尤其是知识型员工看到自己在企业中的发展道路，而不至于为自己目前所处的地位和未来的发展感到迷茫，从而有助于降低员工的流失率。引导员工进行个人职业生涯规划，明确其发展空间，并根据情况对其进行培训。对员工进行一岗多技能培训，以应变用功突发异常情况，调动之前谈话，了解员工意图，寻求最佳解决方案，调动后组织岗位业务技能培训，以防调动员工迷茫上岗，确保其岗位工作能顺利进行。

3、沟通环境：直接领导者应及时发现员工异常情绪，关心下属，或通过其他途径释放员工工作压力，建立企业访谈机制，组织专员对新老员工进行访谈，并对访谈结果和效果进行分析，提出问题解决方案上报直接领导，

4、生活环境问题：提高薪酬待遇，发挥薪酬的激励作用，做到外部有竞争力，内部公平分配，丰富员工的业余生活，提供适当途径释放员工工作压力

5、个人原因：选择合适自己企业的员工，一旦双方签订合同后就给予员工明确的发展通道，培养帮助其发挥自己的人生价值。

五、总结

虽然我们企业的人才流失率属于正常范围，但是我们也要防患于未然。面对员工的人才流失，我们要创建以人为本的企业文化，必须确立“人高于一切”的价值观。整个企业必须有一种意识，即人是最重要的资产，员工们是值得信任的，需要被尊重和参与工作决策。当人得到充分信任时，往往能较高水平地发挥才能，为企业创造出更多的效益，企业和个人才能达到双赢。

人力分析报告【篇6】

一、当前高校财务目标、财务报告与评价体系的局限

我国目前高校编制的财务报告系统主要由资产负债表、收支情况表和基本表，这些报表主要向上级主管单位报告。除此之外的基建报表和工会报表相关的政府机构报告。其中的前三个报表主要体现了高校与政府之间的“受托责任”，而基建报表和工会报表主要体现高校与银行之间、高校与职工之间的“受托责任”，但这两个报表也是向有关政府部门报送。这种划分看似权责明确，实际上并没有体现对应的受托关系，也没有一个反映经济主体的综合情况的总报表。除此之外，现行报表由于编制基础和报表体系的局限性，所能够提供的财务分析指标也非常有限，不能保证现行财务目标的实现。具体说明如下：

1、由于计价方式和记账基础局限，不能提供完整的财务状况指标。高校资产不以营利为目的，所以，高校资产管理和核算与企业相比，有以下特点：①计价方法。一律采用历史成本法，对存量资产不进行期末价值评估，不计提减值准备，使得高校对自身的筹资能力缺乏准确的认识；②实物管理。按照《高校财务管理制度的规定》，应该进行定期或不定期的财产清理，但实际中很少有高校进行定期的财产清理，因而资产状况不明。③记账基础。高校采用收付实现制为会计基础，而不反映预付费用和预提费用，也不反映固定资产折旧和无形资产的摊销。换言之，财务数据不能反映固定资产的新旧程度和无形资产的剩余年限，不充分反映负债和权利；④资产管理。与企业不同，高校获取资产目的在于使用而非周转，由于固定资产又不提折旧，账面无法反映资产的新旧程度，大部分高校对资产使用状况的评价都是模糊的，没有通用的规范化的指标。

2、由于报表体系局限，不能够提供债务风险的衡量指标。关于负债管理，《高等学校财务管理制度》规定：高等学校应当对不同性质的负债分别管理，及时清理并按照规定办理结算，保证各项负债在规定期限内归还，并依据报表所列项目可以对负债的构成及其变动趋势进行分析。近年来，随着高校扩招和扩建，基建贷款已成为负债的主要构成，这一变动趋势隐含着日益上升的财务风险。因为，现行财务报告系统将事业与基建分设账户，但这两种行为又同属一个法人实体，基建贷款的资金来源和运用难免会与事业部分地存在交叉，当前的财务报告体系却不能直接表现其交叉程度，对于高校自身和政府的宏观决策都极为不利。另一方面，历史成本的计价基础，也是的高校无法对自身的筹资能力做出客观的评价，现行收付实现制的会计基础，使得现时债务得不到及时反映，也无法衡量债务风险。

3、社会责任指标有待改进。基本数字表中，只能反映高校的资源占用及在校学生的情况，通常是用教工人数、在校生人数及构成、固定资产情况（包括图书、车辆、土地、设备等）。但高校的社会责任不只是体现在这些方面，还应当包括高校科研情况、学生就业情况、毕业生成就情况等。这些内容更能反映高校在占用大量资源后为社会所做的贡献。基本数字表中对上述内容没有任何反映，不利于管理部门对高校资金的使用效率进行评价。也无法为促进教育资源的合理配置提供有用的辅助决策信息。

总而言之，现行财务报告与评价体系不科学，体现为对外报告不系统，对内报告不详细；反映受托责任不足，不便于内部改善管理。

二、转型期高校财务报告评价体系构建的总体思路

1、树立全面的受托责任观，重构现有报告体系。依据美国GASB1997年提出的大学与学院财务报表框架，公立大学与学院可以同时两类报表：主体型财务报表和基金型财务报表。主体型财务报表，不区分基金类别，而把机构作为一个整体，从综合角度报告财务状况、运行状况和现金流量。该报表按照权责发生制基础编制，而基金型报表以收付实现制为基础，主要反映收支。我国高等学校报送的年度财务报告均是以收付实现制为编制基础，报告包括资产负债表、收支情况表、基本数字表、有关附表及财务情况说明书，这些报表主要反映高校的事业活动，属于基金型报表类。传统体制下的单一受托责任已经转变为多种受托责任，因此，应根据现实需要，编制反映资金使用责任以及社会受托责任的综合报表。虽然受托责任多样化，但是作为受托主体的高校是一个整体，应编制反映主体所有经济活动的主体型财务报表，并向社会公开；在此基础上依据政府管理的需要，编制反映收支的基金报表。

2、从管理需要出发，改进会计基础、引进决策工具。通过对各项资金的实际使用效果的全面分析，为盘活存量资产以及下一年度的财务预算提供依据。从现行的报告体系来看，我国的预算会计长期以来采用收付实现制基础，领导人主要关注的是预算的编制以及资金是否按照规定用途使用。在实际工作中事前对预算编制基础的合理性缺乏充分论证，凭基数或经验决策的情况较多，而且对于使用后的管理、使用的实际效果关注较少。体现为对各单位长期占用的大量存量资产关注不够，对这些资产的使用情况缺乏了解和控制，其结果是影响了下一阶段资金的合理分配，造成资金的浪费。

在“出纳型”的财务体制下，由于财务分析的服务对象主要为上级部门，因此，财务报表主要是列明详细的支出项目，然后对其作必要的效果分析。而对于各项目费用的本身特性缺乏深入分析；在“管理型”财务体制下，这远远是不够的，为了对高校的各项资金进行有效控制，在日常经营活动中，有必须要进行资金特性分析，将各种资金划分可控与不可控、稳定和非稳定资金流，以便及时估算财务弹性，保证正常开支的基础上加速资金周转，减少资金机会成本。在筹资和投资时，运用资本结构模型确定合理的资本结构，并对计划的投资项目进行方案的预期受益比较分析，进行最佳决策，减少资金浪费。

3、树立风险意识，及时地度量和评价风险，防患于未然。近年来，高校扩建迅速，与之如影随形的财务风险的激增使我们不能熟视无睹，随着高等教育推向市场，高校与全社会同处在一个市场经济的风险、收益的经济机制里。高校的财务工作变得越来越复杂，对财务工作的要求也越来越高。而当今大多数高校疯狂扩张、“负债经营”，似乎谁也不担心偿债能力的问题，这是高校转型期的一种自我麻醉。事实上，由于高等教育是以非营利性为目的的事业，所以必须坚持收支平衡、量人为出的预算原则，如果还抱着“吃皇粮”的思想，一旦招生规模萎缩，没有谁能够保障，国家会为数量规模巨大的各高校“慷慨解囊”，这样做也不符合时代精神，事实上银行已经把高校借贷确定为“高风险”地带，因此，高校自身必须要有忧患意识，重视财务风险的度量和评价。

三、新时期高校财务报告评价体系的改进措施

1、设立主体型财务报表，系统反映同一主体的各类经济活动。既然《教育法》已经确立了高校独立的法人地位，在编制报表上也应充分体现其完整的独立人格，因此，应增设主体型的资产负债表和现金流量表，以反映高校总体的财务状况和现金来源与运用，为全面的财务分析提供基础资料。资产负债表中将基建活动的筹资和用资均反映到该表中来才可能反映高校的全部资金来源和运用。现金流量表按照不同的经济活动分为三大块：分别体现事业活动、经营活动和基建活动的现金流入和流出，年末分析以正负反映各类活动的现金净流量，通过比较确定何种资金占用了何种资金，比如基建活动单独核算，事业活动为负，经营活动为正，说明事业费用不足，依赖于经营活动为其补充。如果三项皆为负数，则说明动用了以前年度结余。

2、细化内部财务报告和信息加工，为管理决策提供依据。为了适应转型期高校资本结构的变化，充分发挥好高校的自。首先应从自主性出发，对财权中的自主部分也即可控资金以及可控程度做出合理界定，然后结合学校的办学思路和实际需要，分配资金的使用。为了保证资金使用的合理性，高校除了现有报告体系以外还应根据自己的需要增设以下内部报告：固定资产分析表、人力资源分析表、无形资产分析表和投资收益分析表，除此之外，为了提高财务分析的效率，还应开发或购买使用的财务分析软件，利用现代化的理财手段，改善管理。还可以对资金按照稳定来源与非稳定来源，固定性支出与非固定性支出进行分类，并将来源与运用比较，防范财务风险防范支付困难和资金过多沉淀，提高理财的主动性和灵活性。

3、有计划推进权责发生制和改进计价方式，为正确评价财务状况和核算损益提供基础。从当今世界的发展趋势来看，改革预算会计基础，引入权责发生制，已成为国际趋势。在此问题上，各国做法有所不同，以新西兰、澳大利亚和英国为代表的国家采用的是“一步到位”式；加拿大采用的是“分步到位”式，即先过渡到修复的收付实现制，在过渡到修正的权责发生制，最后该为完全的收付实现制；美国则采用的是“逐步扩展”式，对部分活动采用收付实现制，另一部分采用权责发生制。我国可以依照先易后难的策略，对于存量资产、长期借款利息和一年以上的收支按照权责发生制核算，其他按照收付实现制核算。除此之外，由于高校大规模的银行贷款，使得银行已经将其确定为贷款的“高风险区”，因此，高校应在定期盘点的基础上，定期对资产的价值方面进行评价，必要时计提减值准备，及时反映资产价值的变动，为银行决策和自身筹资提供依据。

人力分析报告【篇7】

说明：本模板罗列了大致分析方向，第二部分所提供的表格仅供作图时参考，具体表现形式不局限，可采用多种图表格式进行。全文请用1.5倍行距编辑。分析报告完成后请将红色及蓝色字体部分删除。

一、 公司组织结构图

描述公司现有的组织结构设置，如有调整，反映出组织结构调整过程并简述原因。

分析：（宋体 五号）

二、20xx年1-5月人力资源效率指标分析

人力资源效率指标主要是指人均净利润、万元人工成本净利润、人均销售收入，该指标可以与历史数据对比进行分析，也可以在集团内部与其他单位进行对比分析。人均净利润可以分析年度目标值完成情况。目标值以净利润双定目标除以年初人数确定。

三、 人力资源结构主要包括岗位结构、年龄结构、学历结构、工龄结构、职称结构等，

分析时可对进行组合如岗位——学历结构分析，岗位——年龄结构分析等，还可考虑对一定时间段内人力资源结构的变化进行分析，或者挑选较重要的类别如管理类、产品类人员进行专门的分析。

1岗位结构（二级标题黑体 小四 加粗 左端顶头对齐）

依据最新的岗位序列结构，岗位设置分为五大类：管理类、产品类、专业类、客户类、生产类。可对公司进行整体岗位结构分析或者对某一类别的结构进行更细致的分析。 例图：

2 年龄结构

年龄龄区间划分为25岁以下、26岁－35岁、36岁－45岁、45岁以上四个区间。

仅仅对年龄分布进行一维分析，只能看出员工的年龄层次结构。只有当把年龄分布和其他相关的指标结合起来，才可以从数据中看出问题，例如将年龄分布和学历分布结合，或者将年龄分布和人员职位层次结合，组成一个二维的人员结构分析表，才能从双重指标中所显示的数据中，看出人员结构所折射出的具体情况。

企业的员工理想的年龄分配，应呈三角形金字塔为宜。顶端代表45岁以上的高龄员工；中间部位次多，代表36岁－45岁的中龄员工；而底部位人数最多，代表20岁－35岁的低龄员工。 例图：

岗位-年龄图

分析：

3 学历结构

学历分为五类：博士、硕士、本科、专科、专科以下。可以对比历史数据对学历结构进行分析，看出变化。 例图：

*22+硕士人数*19+本科人数*16+专科人数*15+专科以下人数*12）/总人数

（1）博士代表受学历教育年限为22年，硕士代表受学历教育年限为19年，本科代表受学历教育年限为16年，大专代表受教育年限为15年，大专以下代表受教育年限为12年。其中，大专以下中的'初中、小学文凭也按照12年处理。

（2）一般情况下，平均教育年限与员工的素质水平成正比。员工平均教育年限越高，企业（部门）的员工素质水平越高，反之，员工平均教育年限越低，企业（部门）的员工素质水平越低。同时，平均教育年限间接反映了企业（部门）的人员工作能力的潜力。 分析：

4 工龄结构

工龄分为3年以下、3-5年、5-10年、10年以上。 例图：

5 职称结构

职称分为高级、中级、初级三类。可分析单一公司不同时期职称结构或者对比不同公司的职称结构。 例图：

四、20xx年1-5月

人员变动情况分析

1 员工人员总量

例图：

分析：

可分析1-6月每月员工总量变化或近几年人员总量变化。

2 员工流动情况分析

流入人数指调入和新进人数，流出人数指退休、内退、调出、辞职、辞退和合同到期不再续签人数。

由于人力资源流动直接影响到组织的稳定和员工的工作情绪，必须加以严格控制。若流动率过大，一般表明人事不稳定，劳资关系存在较严重的问题，而且导致企业生产效率低，以及增加企业挑选，培训新进人员的成本。若流动率过小，又不利于企业的新陈代谢，保持企业的活力。但一般蓝领员工的流动率可以大一些，白领员工的流动率要小一些为好。

离职率可用来测量人力资源的稳定程度。离职率常以月、季度为单位，如果以年度为单位，就要考虑季节与周期变动等影响因素。一般情况下，合理的离职率应低于8％。

五、人力资源管理状况分析

可结合检查过程中了解到得情况，从招聘、培训、绩效、薪酬等各个方面进行分析。

六、质询和建议

通过对公司人力资源整体状况的分析，对公司的人力资源管理提出建议和质询。

人力分析报告【篇8】

一、知识经济对企业的挑战

知识经济时代，企业要想具有竞争优势，必须寻求一种有效的知识管理方式，从而增强企业的竞争力。**当代管理大师彼得。杜拉克曾说，在当今社会中，知识是个人乃至整个世界经济的主要资源。土地、劳动力和资金这些经济学家所认为的传统生产要素，现在虽然仍然具有主导性的作用，但是其主导能力却变成了第二位，只要有知识，这些要素都能取得。也就是说，当下世界经济的发展取决于知识的掌握和运用，知识是当前社会经济发展的关键，人类现在已经迈上知识经济的时代。*企业过去多是粗放型的制造业，仅仅依靠体力和劳动赢取利润。过去这种方法尚可在经济大潮中赢得一席之地，但是在知识经济的今天，*的制造业面临前所未有的挑战，企业过去粗放式的发展方式已经完全不能适应当下经济社会的发展需要。而国家也在大力倡导*企业由*制造成长为*创造。

二、知识经济与人力资源

1.知识经济条件下企业人力资源现状

人力资源总量丰富。由于国家多年来一直推行九年义务教育，**来**高校不断扩大规模，增加招生人数，每年高校毕业生人数成倍增长，再加上有大量外国人和从**回国的留学生，所以我国目前拥有高**、高知识的人才越来越多，整个社会人力资源丰富，足以满足企业对人才的需求。*正处于经济转型时期。自从加入世界贸易**以来，我国的经济较之以往发展的势头更加迅猛，同时我国经济对外开放的程度也越来越大。但是**来，我国的制造业受到重大冲击，*制造在世界范围内已经不再具有以往的优势。所以，*企业的转型是必然的，要从粗放型向知识经济型迈进。为此，高素质人才的储备是企业发展的必备资源。企业对于人资源的管理不恰当。相对于**，*企业对人才没有足够的重视程度，对人才储备没有长远的发展眼光。对人才的投入不足，对人才的培训不够，没有建立一套相对有效的人才管理**。

三、知识经济时代下的人力资源管理策略

1.建立员工录用、升职和奖励机制人员选聘是企业人力资源新陈代谢的有效方式，通过这些方式，能为企业选拔出先进的人才。已在公司的老员工通过选拔，则有机会进入更适合自己的部门和岗位，不仅能实现自己心中的抱负，也能为公司带来新的活力。建立有效的聘用机制就是为不同的岗位选拔合适的人才。

2.提供员工学习机会在员工进入公司时，对其提供培训。培训并不是一个简单的授课，而是需要建立一个完整的体系。包含从员工进入公司后的第一次培训内容和方向，还要规划出在将来每一位员工在何时应该接受的培训内容。还有员工对培训的效果反馈，以及经过培训后在实际工作中的效果。对员工开展培训，不仅为提高员工个人的素质，也是企业可持续发展的保证，是提升企业实力的过程和重要方法。

3.以人性化的方式作为人力资源管理的核心人的智力的开发、创新能力的发挥和活力的激发决定了未来经济的发展程度。换句话说，要推动经济的发展，发挥人的能动性和创新能力，开发人潜在的能力是有效的途径。所以，在企业的人才管理中，必须实行人性化的方式。人力资源的管理者在工作中要以人为本，转变以往的工作方式和理念，明确员工的心理需要和价值观念，树立员工积极的工作态度，创造让员工发挥自我能力的空间，调动员工的主观能动性。通过这些观念的改变，以人性化的方式管理企业，给员工发挥主观能动性的机会，让员工有主人翁意识，赢得员工的信任，让他们满怀激情地投入到工作中，使之不仅能干好本职工作，更能为公司全局考虑。

四、结语

当今的社会，知识、技术、信息都是极为主要和关键的生产力。在这种环境下，拥有雄厚的人力资源储备则成为企业不断提升实力的基础。人力资源管理部门在企业的重要性必将**增强，甚至成为企业的核心部门。企业对于人力资源的管理必将成为企业核心竞争力的重量级砝码。企业发展的好坏、盈利的多少、可持续发展的空间大小也和企业对人力资源管理的重视程度直接挂钩。所以对于现代企业，如何把握人力资源的发展趋势，顺势而变，创新管理理念成为企业管理者必须思考的一项课题。对于我国中小型企业来说，在当今知识经济的大环境下，可以借鉴和吸收一些可行的经验，从而指导企业在人力资源管理中的实际问题，实现企业员工和企业的共同成长。

形势分析报告

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形势分析报告(篇1)

在高考志愿填报中，最重要的两个选择就是选学校与选专业，有人说，学校只陪你四年，专业却关乎你的职业发展，伴随你一辈子，那么，这样的终生伴侣是不是值得我们一起花费多一点的时间和精力来精挑细选呢！

媒体创意专业的未来就业形势怎么样？下文从媒体创意专业在各地区的就业数据，就业排名及专业对应的职业等方面为各位高考生分析媒体创意专业的就业形势！

媒体创意专业就业形势分析：

就业最好的地区排名 就业方向与可从事职业 专业就业排名

媒体创意专业就业最好的地区排名

媒体创意专业就业方向

本专业学生毕业后可在广播电视机构、报刊杂志社、出版和宣传部门、网络公司、广告公司、影视制作公司以及企业事业单位等相关部门从事品牌策划、创意、广告宣传等工作。

该专业可从事以下岗位

文案策划

平面设计师

平面设计

文案

策划经理

市场专员

文案编辑

策划总监

市场策划

市场经理

网络推广专员

企划经理

媒体创意专业就业排名

学科：

文学-新闻传播学类

排名：

新闻传播学类共7个专业，媒体创意专业在新闻传播学类专业中排名第4。

在整个文学类96个本科专业中，媒体创意专业就业排名第11。

形势分析报告(篇2)

1、刑事案件、治安案件总量及同比情况：本季度刑事案件立案2起，同比减少8起，下降400%；治安案件受案2起，同比下降4起，下降200%；破刑事案件1起，破案率为50%；查处治安案件2起，查处率为100%。抓获犯罪嫌疑人1人，与去年比较减少1人，下降50%；治安处罚2人，与去年同比减少4人，下降66.6%；批准逮捕1人，与去年同比持平。

2、危害国家安全案件情况。

无。

3、危害公共安全案件情况。

无。

4、严重影响群众安全感的放火、爆炸、杀人、伤害、绑架、抢劫、抢夺、盗窃、诈骗、毒品、涉恶、团伙犯罪等案件情况。

八类暴力案件发案1起，与去年同比持平；破案1起，破案率为100%。

“两抢”案件发案0起，与去年同比减少1起，下降100%；破案0起。

盗窃案件发案1起，与去年同比下降3起，下降33.3%；破案0起。

诈骗案件发案0起，与去年同比下降1起；破案0起。 毒品案件发案0起，与去年同比持平；无破案。

5、经济案件情况。

无

6、贪污贿赂、渎职等案件情况。

无

7、重大、特大交通事故、火灾事故、安全生产事故发生数、伤亡人数、财产损失等情况。

无。

形势分析报告(篇3)

（一）火灾隐患依然严重

今年来，全县重点开展了公众聚集场所、在建建筑施工现场、彩钢板、敬老院养老院、易燃易爆危险化学品、火灾隐患大排查大整治、夏季消防安全检查等一系列专项行动，对宾馆、饭店、商场市场、施工现场、易燃易爆场所、消防产品、市政消火栓等多个领域进行了专项治理。共检查单位914家次，下发各类整改通知书554份，下发行政处罚决定书32份，罚款33.5万元，责令“三停”11家，临时查封11家。公安派出所共检查单位2449家次，下发责令改正通知书627份，督促整改隐患或违法行为745处，下发行政处罚决定书352份。通过严格的消防监督执法消除了社会层面大量的火灾隐患，降低了消防违法行为，但是诸多因素依然构成严峻的消防安全形势。

一是城镇消防安全形势严峻我县城镇消防规划滞后、老城区消防规划没有及时修订，新建城区、工业园区没有编制消防规划，没有同步建设消防基础设施，城市消防安全布局不合理。城镇公共消防基础设施建设落后，与经济社会发展不相适应。特别是大量人员密集场所、易燃易爆场所和高层、地下、大跨度、大空间建筑大量涌现，使得城镇消防安全管理的高风险、高难度区域不断扩张。由于高层建筑多是大空间、多产权建筑，功能复杂、人员聚集、物资集中，导致火灾发生的因素不易确定，多数单位自动消防设施维护保养不到位、完好率不高，极易酿发群死群伤恶性火灾事故。

二是农村火灾防控能力弱。我县作为少数民族聚居区，由于历史原因，少数民族形成了独特的居住、生活习俗，部分住房为木质结构，且依山而建，高度聚集，连片集中，建筑防火等级低，火灾负荷大，消防基础设施缺乏，道路崎岖，火灾扑救困难，预防难度大，极易酿发“小火亡人”火灾。农村广大群众消防安全意识淡薄，缺乏基本的消防安全常识，逃生自救能力弱，特别是老弱病残酒疯等几类人员又缺乏有效的管理，导致火灾事故危险等级较高。

三是先天性、源头性火灾隐患较多。当前，我县正处在加速发展、加快转型、推动跨越的历史机遇期，大量招商引资项目落户，一些开发商和企业对消防安全重视不够，未严格履行建设项目消防安全审批程序，未审先建，未验先用的企业较多，未能同步建设消防基础设施，从源头上遗留了大量先天性火灾隐患，导致施工现场消防安全管理混乱，建设工程未按国家消防技术标准设计、施工，许多单位投入使用后火灾隐患突出。特别是目前各蓬勃兴起的工业园区，绝大部分未编制消防规划，未同步建成市政消火栓，普遍存在较为严重的消防安全隐患。

（二）引发火灾因素。

家庭需用电量多是导致火灾之一。随着经济社会的发展，许多家用电器产品已经成为了人们提升物质生活质量的标志之一，这些电器产品给人们带来方便的同时也容易形成引发火灾的因素，特别是大功率的电器产品进入千家万户和各单位、场所后，人们往往忽略了电气线路所能承载的电流量，没有更换相应的电线，导致电气线路超负载后形成短路起火。经过检查发现部分农村家庭仍然使用80、90年代安装的电气线路，随着家庭电器产品的增多，电器取暖在农村已逐步扩大，农村家庭用电自我管理水平低，线路乱拉乱搭且大多直接附在建筑的木质构建上，这些隐患是引发大火主要原因之一。

（三）火灾防控薄弱环节凸显

尽管我们广泛开展消防法律法规和消防安全知识宣传，覆盖全县各地，但因历史原因和部分群众淡薄的消防安全意识导致部分区域的火灾隐患长期留存难以整改，对这些区域的消防安全管理阻力大压力大，合理的火灾防控措施很难落实下去。城镇中心区特别是乡镇部分小区道路狭窄且多数被私家车辆占道停放，被一些商贩占道摆摊经营，消防通道被占用堵塞现象严重，消防部门采取多种措施对消防车道进行监管，但被一些群众以“小区车辆没别的地方停放”、“摊点长期以来就这样摆”为由拒绝让出消防车道；一些商市场内部消防管理混乱，疏散通道不畅、室内消火栓长期无水、商铺密集，储存大量易燃可燃商品，电气线路私搭乱接，物业管理单位在消防安全管理上无从下手。城市中棚户区因历史原因，房屋之间防火间距不足，车道狭小，无市政消火栓、消防水池等专门的消防水源，房屋之间电气线路搭接密密麻麻，火灾隐患较突出。一些村（居）民消防安全意识淡薄，私自建房，私自搭接电气线路，加大了火灾隐患的存量和加剧了火灾发生的几率。农村村寨部分地方推行新农村建设但房屋之间仍然没有留出安全的防火间距，无足够的消防水源是农村防火一大薄弱之处。农村柴草入屋堆放或靠屋堆放，不注重火源管理是火灾隐患之一。屋内线路直接布在木质构件上且未进行防火分隔保护，缺乏用电安全管理常识也是导致火灾原因之一。

形势分析报告(篇4)

就本季度总体情况来看，定文辖区社会治安形势总体平稳，但影响社会稳定的因素也仍然存在，有些问题还相当突出，必须引起高度重视，并积极采取有效措施，有针对性的解决。

（一）继续加大严打整治力度，巩固和扩大严打整治成果。

坚持严打方针不动摇，深入开展“扫黑除恶”、“春季攻势”等专项斗争。一方面广泛开展摸排，有的放矢地打击各类涉恶案件；另一方面紧抓目前正在侦办的案件，集中力量，适时出击，努力实现“两降一升”目标；加大打击力度，定期摸排治安混乱地区，经常分析本辖区不同时期治安形势，找准发案特点和规律，制定对策，有效压降发案率，提高刑事、治安案件的侦破和查处率。

（二）加大防范力度，努力创新社会面管控，其主要体现在治安案件的防范、打击方面。

一是坚持巡逻工作机制的前提下，在不断拓宽和延伸防控触角的同时，针对实际情况，采取多种方式，警民同心共施力，扩大巡逻防控效果；二是深入开展“治安整治”行动，有效打击“黄、赌、毒”等社会丑恶现象；三是针对案件多发的乡村，要求群众加大技防和人防力量，提高防范力度，从而减少案件的发案率。

（三）积极开展涉访涉诉和矛盾纠纷排查调解工作，降低因纠纷引至的发案率。

进一步健全矛盾纠纷调解工作机制，按照“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的原则，将调解工作

重心放在最基层，抓早抓小抓苗头，大力加强调解力度，努力实现涉访涉诉和矛盾纠纷引发案件“零目标”。

（四）注重针对性和实效性，开展好法制宣传教育工作。

积极开展丰富多彩、形式多样的普法活动。联同各相关职能部门，深入开展普法活动，有针对性地组织群众、相关单位负责人、开展法制宣传教育工作，有效提高群众的法制意识，积极参与治安防控工作，共同维护良好的社会治安环境。

形势分析报告(篇5)

机械专业就业形势分析报告3篇

机械专业就业形势分析报告篇1

金工实习生活圆满地结束了!事情总是经历过之后才会有感触，如今再回首那段日子，才发觉那将会是大学生活中弥足可贵的一段经历，辛勤与收获并存，汗水与欢颜同在!金工实习生活令我受益匪浅，师傅们的优秀师德仍时时让我感动!

我们知道，金工实习是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培养了工程素质。对我们来说，金工实习是一次很好的学习、锻炼的机会，甚至是我们生活态度的教育的一次机会!

在我认为实习的本身目的就是锻炼我们的动手能力以及对工业知识的基本认识。它不同于课本教育，因为它有我们动手操作的空间!我之所以对实习有一种说不出的留恋，是因为我早已被老师们幽默的讲解和生动的描述所吸引。一个简单的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么来的，是要颇费一番功夫的。生活在现代社会的我们，早已习惯了那些现成的东西，在用的同时，也不会多想它究竟是如何得来的，如果偶尔有人问起，也会很不以为然的说，这不是我们所应该知道的。现在才知道这种想法是多么幼稚，从而也让我知道了为期两周的金工实习对我们是多么重要!

安全第一

实习的第一步是进行工业安全知识的教育，这一步是及其重要和不可缺少的。安全第一!这句话谁都知道，但不一定放在心上，所以金工实习的第一天，老师就先给我们上了一堂安全教育课。通过观看录像带，我们了解了实习中同学们易犯的危险的操作动作。比如在车间里打闹嬉戏，不经老师的许可便私自检验课本知识的正确性，操作机床时方法、姿势不正确，等等。还真是不看不知道，一看吓一跳!一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。事实上，工业安全培训的目的有两个：一是确保人身安全，设备安全;二是获得工业安全的基本知识，为将来的发展做准备。在未发生安全事故前，许多人对安全教育不重视，认为太烦琐，太枯燥。一旦发生了事故，事后诸葛亮就很多。我很庆幸我对它有了足够的重视，所以我安全的度过了实习的两周!

车工

在实习的工种中，车工是比较累的。那天一大早就去到车间，很快分好组，老师就开始讲解卧式车床的机构。操作方法。然后给我们做了一个示范。显然听起来很简单，但到我们操作时就这里或那里出问题。反复几次操作空机运作之后，终于熟练怎样控制车床。安装要加工的铁棒后，就开始开动车床。刚开始看到高速旋转托盘还有点束手束脚，不过很快就克服这样的心理。只要注意安全事项，没有什么好怕的。毕竟是初学者，整个上午才车出一条槽。下午继续，车圆球是最难的，左右手一起旋转，而且要求旋转的速度一快一慢。加上车床已经是很老的，有时在旋转时被卡住。稍微用力就把圆球刮了一道，无奈之下只好缩小圆球的半径。这样宿了几次终于把一个勉强可以说是圆球的零件车出来。最难受的是站了一整天，小腿都疼起来。但当把车好的零件交给老师时那种成功的喜悦使我忘记了站得发疼得小腿。这种成功的喜悦只有通过亲身参加实习才能感受得到。

数车

我还以为金工实习只有打打，磨磨的。在实习一段时间后，轮到我们做微机数控车削加工时，我在知道金工实习还要学习编程。看似内容不多，但做起来却很花时间。结果我在匆忙之中勉强做完。无论是体力还是脑力都要求认真做好，尽的努力做的更好。这次实习是由2或3个人组合完成，我和我的合作者调了一个最难做的。当别人都快要做完了，我们才做到一半，而且我们还碰到不少不会的难题。在老师多次教导下，我们按时完成任务。最后还拿到好成绩!

我们第一次走进车间，第一次真正地操作那些机器，我们能顺利并较好地完成了金工实习任务，这与培训中心的师傅认真负责，实事求是的工作作风是分不开的!培训中心的每位师傅都是那么的和蔼可亲，都是那么的认真热情，都是那么的诲人不倦!他们的谆谆教导让我们如沐春风，他们的精辟讲解让我们茅塞顿开!感动，恰是我此时此刻的心情!感谢，希望能略表我的心意!在此衷心感谢培训中心的师傅们，谢谢你们给予我们的知识与帮助，关心与照顾!并感谢学校为我们提供这么好的环境去学到一些在书本上无法学到的知识!再次谢谢你们!

现在想想过去的这段难忘时光，其中滋味，只有亲身经历的人才能体会得到。通过学习各种工种，我们了解了许多金工操作的原理和过程，大致掌握了一些操作工艺与方法，还有以前的那些陌生的专业名词现在听来都是那么熟悉亲切!虽然我们中的大多数人将来不会从事这些工作，甚至连接触它们的可能性都没有，但是金工实习给我们带来的那些经验与感想，却是对我们每一个人的工作学习生活来说都是一笔巨大的财富。两周的金工实习，就像有一句这样的话，有些东西你可能现在没有感觉到它的价值，但最后还是会的，每个人都有这样一个过程!

实践是检验真理的标准。理论离开了实际，就变得空洞无其，就象游标卡尺来说，高考前学的游标卡尺认读，在实际中就很抽象，我们的测量结果通常比师傅差0。_mm，这误差对平常人来说不算什么，但对我们干了机械的来说，这可是天文数字，我们一般误差范围是0。02mm。，通过实习，我们真正地掌握了百分尺的用法，一劳永逸。在实习其间，我们学习了热、铸、锻、焊、车、钳、磨、铣八种最基本的工种，实习范围之广，在别的一般学校是可望不可及的。

从金工实习培养人的各种意志品质方面来讲，不同的工种还有不同的作用呢!钳工，磨工都是费时费力的工作，你有时花上半天时间也可能没什么进展，而规定的时间又近在眼前，这个时候就要考验你的耐心了!试问心浮气燥，想一口吃成胖子的人制成的产品会是合格品，优质品吗?车工精度要求高，安全系数大，没有专心致志的工作态度，不循规蹈矩地按照师傅的要求操作，耍小聪明，那么一定是成事不足败事有余，不仅车不出所要求的产品，弄不好车床都要被你搞坏，将会给社会造成不小的损失。在劳动工作中，师傅们给了我们许多指导和帮助。可能有些师傅开始时比较严肃认真，在我们看来简直是苛刻古板，但我们应该明白师傅们的良苦用心。俗话说严师出高徒，没有师傅们手把手的示范教导，作为门外汉的我们会完成合格的产品吗?除了教我们操作，师傅们有时还向我们传授作人的道理，我们可不要辜负他们的殷切期望啊!

一起实习的同学也让我知道了什么是真正的大学同窗情。毫无私心的帮助，真诚的相互鼓励，一起分担工作的压力，一起分享成功的喜悦。金工实习更是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填补了曾经存在的隔阂，增进了我们之间的友谊!大学里连同班同学相处的机会都很少，感谢金工实习给了我们这样一个机会。

72个学时，我们在实习中充实地度过。我们学到的知识虽然不算多，但是通过这次让我们明白了我们需要实际学习掌握的技能还很多、很多。如果我们没有社会劳动的经验，那么我们这些大学生也只能成为纸上谈兵型的赵括。我们只有摆正自己的位置，不怕苦不怕累，多参加社会实践，才能保证在未来的社会竞争中有自己的位置，才能成为祖国真正需要的人才，为国家社会作出更大的贡献!

真的感谢金工实习，感谢我生命中仅有一次的金工实习!

#589669

机械专业就业形势分析报告篇2

实践是检验真理的标准，作为一名机械专业的在读本科生，在谙熟了专业基础课的内容后，于大二上学期在百忙的学习中抽空开始了金属工艺学实习，开始了理论结合实践学习的途径。

根据学院的安排，机类专业实习为期四周，第一周为钳工(焊工、热处理);第二周为铣工(铸工、磨工)，第三周为数控机床实习(分为计算机自动编程数控铣、手动编程数控车、线切割);第四周为车工。

第一周上午先进行岗前安全培训，使我们懂得了基本的车间安全操作规程;其中：机床工作过程中必须有人值守;测量和对工件进行重新装卡必须停车操作两点车间安全纪律特别值得注意。另外，对于车床，开车前用于卡紧工件用的三抓卡盘上的扳手必须去下。

钳工实习开始，我们在技师的指导下，拿起锯子，端起锉刀;按图样的要求加工锤头。锤头的加工分为划线、锯断、锉削三种操作。将长条六面体的两端锉平后，图上龙胆紫溶液，在划线平台上用划线尺进行划线，划线时紧靠在直角方砖上以保证垂直。

锯切起锯时，左手拇指抵住划线处，起锯角_~_度，保证垂直，轻轻用力起锯。起锯完成后，改平。推进式用力，会拉时应尽量轻，速度不宜过快。断锯时，更应轻慢。

最磨洋工的要数锉削了。推锉时，左脚在前，身体倾斜_度。右手握刀靠腰，左手抵住端平。身体顺势向前推锉的同时，下压力从左手渐渐过渡到右手保持平整。

在锤头的两个主要面上，需花费将近两天的时间才得以完成，然后是表面功夫，用小锉刀和砂纸进一步将表面修平，擦光。钳工的实习，让我明白了吧铁杵磨成绣花针需要多少工夫。

焊工的实习是电焊操作。(由于气焊操作的危险性更大，未能被允许操作，我深感遗憾)绝缘手套和防护面罩是电焊工的基本安全防护用具。带上手套，操作还算灵便;而戴上面罩，则眼前完全一片漆黑。我们练习了焊条的装卡、起焊、平焊等工作。要注意的有以下几点：1、每次焊完后，焊芯融化比药皮多，缩进药皮内部一段，而药皮本身不具有导电性，所以起焊时先应轻敲除去多余的药皮方能起焊。2、电弧放电的距离有严格的限制，焊中应保持距离和角度，缓慢平移。3、一旦粘焊后，电流很大，发热很快，焊条在短时间就会达到很高的温度。应左右摆动，顺势拔下，若无法拔下，则应尽快取下焊枪，稍待冷却后，双手用力左右摆下。

热处理的工序主要有淬火和回火，淬火使材料变硬变脆，回火降低脆性并消除内应力。在实习用的_号钢上，淬火采用中温淬火，在电炉里加热至_度，并保存其温度在_度以上浸入冷水淬火，(加热时间不宜过长，温度不宜过高，必免过烧和过热)加热结束打开炉门时，热对流和辐射均很强烈，要迅速操作，保持淬火前温度。

实习用的_号钢，在常温下为亚共析钢，其组织结构为珠光体，在加热到_度以上是转化为奥氏体。保持高温不变时，进行淬火，得到淬火马氏体。进一步回火后，转化为回火马氏体，其组织有一定的脆性，但硬度够高，适合制造锤头等需要高硬度的结构。而中温回火得到回火托氏体，韧性好，可制成弹簧等需要弹性工作的结构。在更高的温度下进行调质处理，得到综合力学性能优良的索氏体，适用于各种杆。轴、齿轮等机械制造。

第二周以普通铣饱床的实习为主，也穿插有铸工和磨工。

铣削加工是机械冷加工中最为普遍，最为常用的加工方法，机件中的各种平(曲)面、盲(通)孔、台阶、槽，均可由铣床加工完成。铣床分为立式和卧式两种，立式铣床所使用的带柄铣刀形状类似于钻头，而卧式铣床所使用的圆盘铣刀形状类似于锯片。

根据实习中所要求的图样，我们用圆柱形毛料加工两个零件，一是长方体(图样名称为六面体，即我们钳工实习时制锤头的毛料)，二是带槽的短轴。

此两个零件在立式铣床上完成，均采用平面铣削法和自动进给，较为简单，便于初学者操作。对此，需要注意的地方有以下几点。

一、所有回转机床工作必须排除头发的危险，禁用手套，开车对刀。

二、立式铣床在进行周铣进给方式必须逆铣;以保证铣削平稳和防止工件移动。在开车铣进的过程中，如需清扫铁屑或涂抹冷却液，则毛刷与铣刀的接触方向应与之旋转方向相反，否则易由毛刷将手卷入，发生事故。

三、机械加工的功率较大，加工完成后工件往往温度较高，应稍作冷却以防止烫伤。

此外，我还发现一个有趣的现象，在铣削完成后，由于工件受热和转动产生的感应电磁场，被磁化可以吸附起不少的铁屑。

铇床的作用较铣床来讲较少，仅适宜加工平面以及通槽，铇刀在滑枕的带动下进行往复运动是铇床的主运动，而工件的水平运动是其辅运动。虽铇床的应用范围不及铣床广泛，加工效率也较铣床低下，但其成本和维护费用较低，对于铸件等有坚硬氧化层的工件，铇刀的切削可以跳过以减少刀具的磨损。

通过仔细的观察对比，我发现在铣、铇床上，同样是额定电压__V、功率__KW、三角形三相接法的交流异步电动机，也有区别，铇床的电动机体积较大，其铭牌参数：自重_KG、额定电流_A;而铣床的电动机体积较小，其铭牌参数：自重_KG，额定电流_A。之所以铇床要采用更大的电动机;是因为铇床的主运动是滑枕带动刀具的往复运动，负载不恒定，而铇削量大时，要有更大的动力储备。

铸工是将铸砂在模型内压制成所需的形状，取出模型后，将沙箱拼合，再往里浇注钢水，生成基本外形的粗加工方法。

铸工又称为泥沙工，工作环境满是泥沙，较为肮脏。但对于我这种从小酷爱玩沙，至今还有玩沙瘾的人来说，脏不算什么。

加入工件位于沙箱底部，装满砂，用沙锤从边缘至中心，依次从轻到重把砂砸实。砸的力度可着实得考究：太松了，砂会散箱，而太紧了;由于砂中的潮气无法排出，又会在成形工件表面留下气孔。最后是翻箱拼合，沿着实现划好的泥线将两箱拼合，虽然箱子较一般铸工的小，但装满沙子还是端着有些吃力，且一旦放下就不能再挪动，有些难度。

磨工不是磨洋工，而是机械制造中最常用的精加工工艺，在磨床上进行操作还是很方便快捷的。

对于普通磨床，加工的形位公差等级可以到达_级，光洁度亦可达_~_级。而且由于磨床的砂轮没有固定形状的切削刃，所以可以加工很硬的物体，这是磨床较其它机床的固有优势。

磨工属于精加工，为了获得光洁的表面，避免装卡损伤;磨床的装卡普遍采用平面磁吸式;另外，磨床产生的热量较大，一定采用切削液冷却。

磨工的实习安排得过于简单，师傅也说别看你们是学机械的，也是每人都在同一块废铁的同一面磨两下没有成品零件，本次实习的意义在于学会正确操作磨床。

第三周实习的内容叫数控，全称计算机绘图与数控机床的编程操作。数控机床的核心部件为计算机，较普通机生产效率高，精度(品质)高，对劳动力的需求少，适宜现代机械大批量生产。带有自动换刀和自我诊断功能的数控加工中心，在更大程度上节省了操作维护成本。

实习的内容主要分为数控铣床和数控车床两部分。数控铣床用于生产三位零件，其操作程序及参数较为复杂，所以采用__三位绘图软件绘制计算机图样，再由计算机自动转换为数控铣床可以识别的程序代码。

__的绘图与已学会的__三位绘图如软件比较操作效率高，当然上手门槛也较高。具体表现在__先绘出大体形状，在进行数值约束。而__每画一步都输入准确的数值坐标。__由逐个平面绘制草图，而__一次性绘制投影(主要是俯视)图。

在__中，关联输出主要为了使矢量操作特征树的结构严整合理。以便分析复杂图样。关联输出默认是打开的，在绘制需要修剪的元素中，或需要删除的基准参考元素，一定一定记得先关闭。

在数控铣的创新绘制图样上，我完成了两个。第一个像一个小喇叭，内不是一圈圈密密麻麻的台阶构成近似光滑的圆锥面，每个台阶高仅__毫米。其刀痕至密，视觉冲击力很强，很是壮观。在绘制过程中，圈与圈之间过于密集，在屏幕的显示分辨率的限制下，已出现严重的混叠现象，鼠标的操作分辨率也难以满足要求。对此，我对图样进行适当放大操作，关于超出屏幕范围怎样数清第几圈，我采用每__圈画正字标记法，完成绘制后在清除。总之，此图样的绘制费时费力，是对耐心和细心的极大考验。

此图样由于过于复杂，逐圈铣削测算需独占铣床__个小时。最后绘制了简单的骷髅头图样，以保证大家按时完成任务，对此我感到几分可惜。

数控车床与普通车床也各有异同，相同之处是加工回转类工件，而不同之处也是先进之处;可以两轴联动加工更复杂更精确的曲线回转截面。

数控车床其编程操作坐标是二维的，分别是沿工件回转半径反方向的__轴和刀架向外的__轴。二维坐标在编程方面便于手动进行，直接在机床操作面板上输入程序更为快捷，无需计算机软件绘图。

程序的代码与语法上，G_是自动分段车削，G_是直线车削，而G_、G_分别是逆、顺时针圆弧截面车削等等。

程序的编写过程过于简单，内容太少，以至于实习过程有过多的空余时间和休息时间。实习开始的头一天新官上任三把火，老师强调了很多关于纪律的注意事项，也暂时的没收了某位同学的扑克。但严格的纪律并没有持续多久。很快，老师也默许和放任了同学们在二楼的研发室大声喧哗，大打扑克。

我感到了厌倦;独自走出研发室，来到一楼半(楼梯上)，透过车间一扇较小的窗来偷学车间里师傅操作机床的方法步骤。怎料到，仅仅不足五分钟的时间，看完师傅调配完一桶切削液，就被发现了。师傅毫不领情的大声斥责，并将我赶回了二楼。

这一来，我感到了些许委屈、不解和郁闷。因为师傅的管理不但没有尽到本应完成的义务，反而无辜的挫伤了我求学的动力。纵观古今中外，之所以西欧北美的制造加工技术发达;除了有先进科学理论的指导外，跟着熟练技师现场实习学习也是非常重要的一面。我理解师傅手头的忙碌和心底的厌烦。但我并未步入车间，仅在外边隔窗观望，并不妨碍操作，亦无安全隐患，至少不应被批评。

数控机床还有一项为线切割即数控电火花线切割机。线切割通过电火花的放电烧蚀形式对工件切削加工;工件的材质过硬，过脆;又或是过软黏性太大，都无关紧要;只要求工件具有一定的导电性。

切削时，工件连接正极，细线连接负极，在电火花的放电形式下，电子束由细线放出，打在工件上，温度可达__~__度，对于熔点高的钨钢同样适宜。

线切割最适宜切割平面薄板，对于立体零件，仅能够加工母线为直线的部分。

最后一周是普通车床的实习，车床以工件的回转为主运动，所以也只能加工回转类零件;具体包括内外圆柱面，内外圆锥面，内外螺纹和成型面等。

根据实习的图样，加工的零件有锤柄(与钳工的锤头配成锤子)和一个短轴。

车工的实习安全隐患多，师傅再三说要特别谨慎，因超__%的实习事故来自车工。例如：床尾架砸落、膝盖误顶启动手柄，三抓卡盘扳手忘记取下，物件从床头箱落入回转部位等等易发事故;为此，我们警钟长鸣，牢记于心。

锤柄分为尾部装饰球面，两端直径不等的圆柱面，一段圆锥面，还有最重要的配合螺纹部分。全部在车窗上完成。

锤柄的车削过程较为简单，主要分为处理毛料，粗车、精车三步完成。使用高速钢车刀时，车削速度不宜过快;特别是精车时，速度过快表面会很粗糙。

实习的加工速度很慢，为了照顾我们新手，在确保安全的基础上，还留有很大的余量。在一旁的年轻师傅调侃道：你们实习不讲效率当然可以，但就你们这速度，别说私营企业，就连共产党企业他也耗不起车床自动进给的的速度被调整得过慢，而且由于我所在的一组起步较晚，进度落下了不少。为了赶上进度，在操作技能稍微熟练后，我自行尝试了调高转速至__转，增加背吃刀量和采用手摇快速进给，同时涂抹切削油，，控制合适的连续速度使得车削保持轻微冒烟为止，这时车削温度大约在__~__度，已接近高速钢车刀__~__度的承受上限。此时虽车出的表面较为粗糙，但也满足粗车快速去除材料的要求。

而精车就没办法了，为了保证其表面粗糙度符合要求，只能一刀刀慢慢车削。另外，在批量快车的过程中，我也有操作的失误：在切削短轴的过程中，端面与一侧的大径同轴度要求在__毫米以下，应一次装卡车削完成，我略显贪多贪快，把组里的__件分批装卡做完;导致重复装卡精度难以保证。没办法，只能降低精度要求，从已车好的面定心来装卡，勉强完成了几个短轴。

实践出真知，苦练强才能。很快，为期4周的金属工艺学实习即将结束。在实习过程中，我不仅明白了机械零件生产的主要过程，也基本能够自主熟练的操作机床。多一分仔细，少一分骄傲;多一些执着，少一些鲁莽。愿谨慎治学的态度，能伴随我今后的求学之路。最后，向本次金工实习的教师、师傅们，由衷的说一声，您们辛苦了。

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机械专业就业形势分析报告篇3

我叫__，是__学院机械专业的学生，通过学院的推荐与介绍，我到__单位进行了为期半年的实习，如今实习一间圆满结束了，以下是我对自己半年来的实习进行一个自我鉴定。

通过这段时间实习使我得到了一次较全面的、较系统的锻炼。生产实习的过程也使我完成了一个学生的校园迈向社会的过渡，提高了自己的独立思考各方面知识的运用能力，为以后正式走向社会走向工作岗位奠定了基础。实习期间我又学到各种知识和技能，给我的人生添上了浓重绚丽的一笔。我坚信：一分耕耘一分收获。半年的时间在公司领导和车间师傅的关心和指导下，通过系统的学习合实践各方面得到了很大提高，对钢结构有了一定的了解：钢结构是一个新兴的产业，与传统混凝土结构相比较，具有重量轻、强度高、抗震性能好等优点。适合于活荷载比例较小的结构，更适合于大跨度空间结构、高层建筑物并适合在软土地基上建造。也符合环保与资源再利用的国策，其综合经济效益越来越为各方投资者所认同，有很好的发展潜力。掌握熟悉了公司内部相关的规章制度和管理规程，在脚踏实地锐意进取的人生态度忠实肯干的准则下一方面拓宽自己的知识面另一方面注意在学习工作生活中有意识的科学的锻炼自己的思维方式和思维的深广度，学习和生活的积累中，我储备了充分的知识锻炼了自身的能力，也培养了广泛的爱好提高了综合素质。在专业方面，能汲取新知识，对自己不懂的问题积极向老师和车间的师傅请教，精益求精，与此同时我不仅仅囿与专业知识的圈子，学然后知不足，在不断的学习与进步之中，我觉得学的越是深入就越感到所知甚少，也正是这种强烈的求知欲，促使我不断的学习进步在实习过程中能将在校期间所学内容和生产实践有机的结合起来用所学的理论知识指导实践并从实践中加深对理论知识的认识，理解和掌握使之形成一个相辅相成的知识网。

经过半年的实习在各方面我都有了量的积累质的飞跃，学到了许多书本中学不到的东西既学习了知识又培养了能力，实现个人素质的提高，同时也认识到从理论知识到实践经验运用的过程中还有一定的距离，我深知以现有的知识水平还不能赶上钢结构事业发展的速度，我将以充沛的精力全身心的投入到工作中去努力提高自己全方面的素质。

读万卷书，行万里路，这些还需要在以后的实践工作和学习中不断提高。在今后的日子里将以饱满的热情和严谨的态度高度的责任感去迎接新的挑战。为__公司开创一片蔚蓝的天空。

形势分析报告(篇6)

进入秋冬季以来，必须加大安全防范工作的力度。

1：车辆运输及保养

秋冬季道路天雨路滑，这就要求驾驶员在每日出车前就须对车辆实行全面的检查，如制动系统、雨刮及防冻液的增加，在天气状况确实不好的情况下，可以不派车外出。对车辆的保养，所有驾驶员一定要坚持好这项长久性的工作，做好了车辆的保养，能最大限度的控制反复维修和事故的预防。

2：吊装、装卸设备

秋冬季，我所的吊装、装卸设备的各项性能将有所降低，难免在工作中会出现一定的困难。这就要求参加工作的职工不能急躁、操之过急，一定要在工作前认真负责的检查好设备的性能

状况。同时，安全工、器具在秋冬季也须做到经常性的检查，配合好设备的吊装工作顺利完成。

3：人员管理

在秋冬季节，因为天气较冷，人的四肢活动范围将受到限制，参与工作的意识会降低，安全防范意识有所松懈。针对这些问题，所领导在保证取暖设施和安全工、器具的配发下，多次深入班组，及时对职工的懒散作风进行纠正，说明安全工作的实际性和重要性。对吊装组职工，所领导严厉要求在工作中不得带病投入工作、不得有侥幸心理，工作中一定要带手套，避免出现吊装事故。

目前，20xx年的工作已接近尾声，但是，从全局来看，安全工作形势不容乐观，我所虽然是后勤保障部门，以物资的防火、防盗为主，安全工作的全面性仍然得扎扎实实的落实，完善安全监督，积极动员职工的参与性。只有这样，我所在保证了安全工作的施行下，才能更好的做好其他工作，才能更加积极地配合局顺利完成20xx年度的安全工作目标。

形势分析报告(篇7)

一、人口计生指标情况

1、出生人口情况分析

社管处总人口36077人，出生383人，政策内生育344人，政策外生育39人，计生率90%,与去年同期比较，符合政策生育率偏低。

2、出生统计质量分析

根据年终检查验收情况，出生存在错报、迟报现象。201*年出生时间错报4例，迟报12例。

3、出生性别比分析

全年出生男孩208人，女孩175人，出生性别比为118,高于正常值。

4、节育情况分析

已婚育龄妇女7625人，采取各种避孕措施人数6985人，其中上环4464人，结扎2169人，综合节育率91.61%,长效节育率87%.与去年同期比较保持稳定。

5、社会抚养费征收情况分析

今年开发区共有计划外出生39人，社会抚养费应征金额51.86万元，实征金额37.78万元，当年征兑率达72.84%,近二年政策外出生社会抚养费征收兑现率82.02%,全面完成了责任制指标要求，但与去年同期相比偏低。

二、当年计划生育工作存在的问题

1、出生人口性别比偏高。

2、统计质量有待进一步提高。

3、流动人口服务管理需进一步提高。

4、基层基础工作需进一步提高。

三、下一步工作打算

针对上述分析存在的'问题，为确保今年人口与计划生育工作责任目标的全面完成，我们务必加强管理，采取切实可行的措施，做好各项工作。

1、加强领导，强化责任。各级领导要高度重视，继续将人口计生工作纳入重要议事日程，逢会必讲计划生育工作，并每月听取一次计生办工作汇报，及时研究部署计划生育工作，做到情况明，措施力。同时建立和完善计生各项工作制度，明确职责，严格执行计划生育“一票否决”制。

示范活动的步伐，夯实基层基础工作。

清理重复、查**向不明人员。对没有进入数据库的人口要抓紧核查并录入进库，大力提高全员人口数据质量。

计划生育技术服务、优生优育服务、生殖健康服务、奖励优待服务，提高流动人口计划生育服务管理水平。

预防出生缺陷科学知识，计划怀孕夫妇优生科学知识知晓率达到80%以上。街道办事处计生工作汇报材料计生工作情况汇报材料镇人口和计生工作情况总结

形势分析报告(篇8)

在高考志愿填报中，最重要的两个选择就是选学校与选专业，有人说，学校只陪你四年，专业却关乎你的职业发展，伴随你一辈子，那么，这样的终生伴侣是不是值得我们一起花费多一点的时间和精力来精挑细选呢！

保险专业的未来就业形势怎么样？下文从保险专业在各地区的就业数据，就业排名及专业对应的职业等方面为各位高考生分析保险专业的就业形势！

保险专业就业方向

本专业学生毕业后可中外商业性保险公司从事保险业务的营销、经营管理；可到社会保障机构、中央银行、相关监管机构和政府其他经济管理部门从事宏观保险管理工作；也可到外贸公司和其他企事业单位从事相关管理和研究工作。

该专业可从事以下岗位

销售代表

人事专员

销售经理

客户经理

电话销售

业务员

销售助理

销售工程师

人事主管

销售主管

销售顾问

学科：

经济学-经济学类

排名：

经济学类共19个专业，保险专业在经济学类专业中排名第1。

在整个经济学类19个本科专业中，保险专业就业排名第1。

形势分析报告(篇9)

(一)深入扎实开展排摸调查。

深入实际，深入群众，对本单位重点区域、重点群体的矛盾纠纷、安全隐患及治安问题开展全面排查，切实摸清本单位突出的矛盾纠纷，摸清治安混乱的部位、场所，摸清可能引发人员伤亡和财产损失的安全隐患，摸清影响公众安全感的突出治安问题，摸清导致矛盾纠纷突出和治安状况混乱的原因。完善预警预测分析机制，及时发现矛盾纠纷、治安问题和安全隐患，尤其对可能影响安全稳定的重大隐患，要及时制定切实可行的工作措施，坚决防止形成现实危害。

(二)着力抓好矛盾纠纷化解、治安整治和隐患治理。

对排查出来的矛盾纠纷、治安乱点、突出治安问题和安全隐患，要逐一登记造册，逐一落实责任人，逐一明确调处、整治目标、措施和期限。要坚持边排查、边化解、边治理和滚动排查、滚动化解、滚动治理，措施落到实处。切实做到什么矛盾纠纷突出就重点化解什么矛盾纠纷，哪里治安混乱就重点整治哪里，哪些安全隐患突出就重点治理哪些安全隐患。要坚持多管齐下、标本兼治，限期改变面貌、堵塞漏洞、消除隐患。

(三)切实解决涉及群众利益的突出问题。

高度重视改善和保障民生，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。加快健全维护群众权益机制，健全社会稳定风险评估机制、重大决策风险评估机制，坚持科学决策、民主决策、依法决策，提高依法办事、依法行政的能力，从源头上预防矛盾纠纷。对排查出的重大、复杂、疑难矛盾纠纷，要建档定责，实行领导包案、挂牌督办，协调有关部门，集中力量调处，切实把问题解决在本单位内部，解决在萌芽状态。对短期内难以化解的矛盾纠纷，要耐心疏导，教育和引导群众依法合理地表达诉求，同时逐一落实措施，防止矛盾积累、激化。

(四)健全完善矛盾纠纷排查调处工作机制。

各社区、单位要以这次集中行动为契机，进一步整合力量和社会资源，健全完善相应的工作制度和工作程序，逐步形成化解矛盾纠纷的长效工作机制。按照“力量大整合、矛盾分类解”的思路，探索行业纠纷分类化解的新机制，提高化解效益。努力推动矛盾纠纷排查调处工作的经常化、制度化、规范化，为实现全面、动态、可持续的和谐稳定打牢基础。

(五)全面提升公共安全管理水平。

按照边排查、边整改、边总结、边建制的思路，建立各项安全管理工作规范。健全各类安全隐患资料台账，完善、安全排查检查制度、隐患漏洞整改制度、岗位安全管理责任制。进一步加大对公共安全管理基础设施特别是公共消防设施和车辆、器材、装备的投入，提高公共安全事故的预防和处理能力。

课程分析报告十三篇

我用心为您推荐一篇有思考价值的“课程分析报告”文章，在年终或者年底时。都需要去书写报告，我们撰写报告可以看到自己的不足和优点，你所见过的报告是什么样的呢？拥有美容秘诀时不要忘记与朋友们分享。

课程分析报告【篇1】

一、引言

随着教育改革的深入推进，不断重视课程建设，特别是今年教育新政出台，推出“营养素课程”和“品德与国民教育”两项新政，进一步凸显了课程建设的重要性。因此，对于学校的课程内容做出全面的分析、总结和评估已经成为教育行业必要的工作之一。

二、课程分析及其意义

课程分析是对学校课程体系的相关方面进行系统深入的分析的过程，旨在揭示课程体系的特点和优缺点，并在此基础上加以改进。课程分析的意义在于发现课程体系中存在的问题，进一步梳理课程内容，优化课堂教学，提高教学质量与效果。

三、课程分析主题一：教学理念

作为教育的基础，教学理念直接影响着教育教学的质量与效果。因此，学校应该优秀的教学理念作为课程分析的重要主题之一。比如，在教育教学中应承认每个个体的独特性与特殊性，不断提高学生的自我意识和自我管理能力，培养学生的创新能力与创业精神，并努力构建适合于当前社会需求的教育体系。

四、课程分析主题二：课程设置

课程设置作为学校课程体系中的基础部分，在课程体系分析中具有重要意义。通过对课程设置的分析，能够清晰了解学校课程设置的现状，发现问题所在，并采取相应措施加以改善。比如，可通过引入新的课程内容，来满足社会日益增长的对人才需求。

五、课程分析主题三：课程内容

课程内容是学校课程体系中的核心内容之一。对课程内容进行分析和评价，其实也就是对学校教育教学水平的直接反映。因此，需要对课程内容逐一进行分析，发现其中存在的问题，采取有效的解决措施，以提高教学质量与教学效果。例如，在语文课程中，应注重培养学生的文化素养和人文情怀，并加强阅读与写作的训练，以提高学生的语文能力。

六、课程分析主题四：教学方式

教学方式是教学过程中不可缺少的部分，也是评价课程体系质量和完成课程目标的重要标志。因此，在课程分析中，应优先考虑学校教学方式的分析，并采取针对性的改进措施。例如，在教育教学中应更加注重学生的自主性和创造性，鼓励学生自主探究，并且采取灵活多样的教学方式。

七、课程分析主题五：教师队伍

教师队伍作为学校素质教育的重要组成部分，其质量的提高直接关系到教育教学质量的提高。因此，在课程分析中不仅需要关注教学内容，还需要着眼于教师队伍。例如，在培养教师队伍方面，学校应该注重教师在职业素养、职业道德等方面的提升，并确保每位教师都能够将相关知识与技能应用到工作中去。

八、总结

综上所述，课程分析不仅是学校管理的必要手段，也是推动教育教学发展的重要机制。无论从教学理念、课程设置、课程内容、教学方式、教师队伍等方面，学校都应该注重课程分析的实践和应用，以确保教育教学不断发展完善。

课程分析报告【篇2】

一、引言

课程分析是指对一门课程进行深入分析，探究课程的目标、内容、教学过程、教学方法等一系列问题，以期优化课程设计，提高教学效果。课程分析是课程设计的重要环节，也是教学改进的基本路径。本文将对一门英语口语课程进行详细分析，探讨该课程的特点、优点、不足，从而提出改进方案，以期为教学工作提供参考。

二、课程介绍

该课程为大学英语口语课程，主要面向初学者，共计30课时，每次课时为90分钟。课程旨在通过互动式教学方式，提高学生的口语表达能力，扩大学生的词汇量，培养学生的口语思维能力和语感，提升学生的综合语言能力。该课程主要包括以下内容：

1. daily conversations 2. job interviews 3. group discussions 4. presentations 5. debates

三、课程分析

1.教学目标

该课程的教学目标相对明确，即提高学生的英语口语表达能力。然而，在具体的教学过程中，目标不明确或模糊的情况时有出现，部分学生认为重点应该是词汇的学习，而非口语表达能力的提高。

针对这一问题，本课教师应加强目标的明确性，确保学生理解和接受教学目标，调整教学方法，根据学生的具体情况提供不同程度的课程内容，确保实现教学目标。

2.教学内容

该课程的教学内容比较全面，包括了日常对话、工作面试、小组讨论、演讲及辩论等多个方向，可以有效提高学生的口语表达能力，丰富学生的知识面。但是，该课程的教学深度和广度过于一般，对于一些已有一定英语基础的学生来说为难度偏低，不能很好的发挥课程的作用。

为了解决这一问题，本课教师应当根据学生的英语水平、学习目的和实际需求进行有针对性的课程设计，从而确保课程的深度和广度更加具体明确，帮助学生系统地打好口语基础，提高学生的综合语言能力。

3.教学方法

该课程的教学方法主要采用了听说结合、互动式教学，以及分组讨论等方式。这些方法相对注重实践，对学生口语表达和语感培养有较为明显的效果。但是，教学方法相对比较单一，缺乏多元化，不能很好地激发学生的学习兴趣和积极性。

为了解决这一问题，本课教师应增加多样化的教学方式，如课外听力练习、口语阅读、模拟工作面试等，挖掘学生的口语潜力，提供更多的英语语言背景和文化知识，以此激发学生的学习兴趣和积极性。

4.教学评价

该课程的教学评价主要以考试成绩为主，加之考试形式單一，不能完全反映学生的语言水平、口语表达能力和语感培养情况，评价的准确度有待提高。

为了解决这一问题，本课教师应当注重从多个方面进行教学评价，如课堂表现、作业成绩、小测验、听力测试等，形成以多元评价为主的教学评价体系，更加全面准确地反映学生的学习情况和语言水平。

四、改进方案

1.教学目标方面

为确保学生理解和接受教学目标，本课教师在授课之前应仔细介绍教学目标，鼓励学生积极参与互动式教学设计，确保实现教学目标。

2.教学内容方面

本课教师应根据学生的具体情况，有针对性地进行课程设计，加强课程难度和深度，以系统的教育方式帮助学生系统的打好口语基础。

3.教学方法方面

本课教师应采用多元化的教学方式，如课外听力练习、口语阅读、模拟工作面试等，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的综合语言能力。

4.教学评价方面

本课教师应该从多个方面进行教学评价，形成以多元评价为主的教学评价体系，更加全面准确地反映学生的学习情况和语言水平。

五、结论

本文对一门英语口语课程进行了详细分析，探讨了该课程的特点、优点、不足，并提出了改进方案，希望这些改进方案能够提高该课程的教学效果，帮助学生提高英语口语表达能力，并为相关教育工作提供参考。

课程分析报告【篇3】

《时间序列数据分析挖掘》课程实验报告模板

实验名称：__________

姓名：__________

学号：__________

上课类型：

平台课/专业课

日期：

__________

一、实验内容

实验内容包含要进行什么实验，实验的目的是什么，实验用到的算法及其原理的简单介绍。

1.1实验

1.2实验

1.3实验

二、实验设计

若实验内容皆为指定内容，则此部分则可省略；若实验内容包括自主设计模型等内容，则需要在此部分写明设计思路、流程，并画出模型图并使用相应的文字进行描述。

三、实验环境及实验数据集

简单介绍实验环境和涉及的数据集

四、实验过程

实验过程包括在编写代码时一些需要注意的事项，可附代码片段进行说明；还应该包括在训练模型时进行的一些步骤、参数设置等内容。

4.1实验

4.2实验

4.3实验

五、实验结果

实验结果包括程序运行结果以及对结果的.分析，尽量用图表展示实验结果，并且通过结果进行相关的分析。

5.1结果

5.2结果

5.3结果

六、实验心得体会

这部分主要包含自己做实验过程中遇到的困难以及解决办法，通过做实验自己有哪些收获和体会，以及不足等等。

七、参考文献

参考文献主要包含实验过程中涉及到的参考资料或者借鉴别人的材料等，如果没有可以不写。

八、附录

需要补充说明的内容，如无可略。

实验报告编写要求

1.正文要求小四号宋体，行间距1.5倍；

2.英文要求小四号TimesNewRoman；

3.在实验内容、实验过程、实验结果三部分需要针对当次实验不同的实验内容分别填写（模版以实验一为例），实验设计中如有必要也可以分开填写；

4.实验报告配图的每幅图应有编号和标题，编号和标题应位于图下方处，居中，中文用五号宋体；

5.表格应为三线表，每个表格应有编号和标题，编号和标题应写在表格上方正中，距正文段前0.5倍行距。表格中量与单位之间用“/”分隔，编号与标题中的中文用五号宋体；

6.图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。其标注形式应便于互相区别，可分别为：图1、表2、公式(5)等。

课程分析报告【篇4】

课程分析报告

一、引言

教育是推动社会发展的重要力量，而课程则是教育的核心组成部分。课程对于学生的发展和学习至关重要。因此，本文将对课程进行分析，探讨课程的设计、实施和评估等方面的问题，以期为教育改革和提升学生学习成果提供有益的见解。

二、课程设计

1. 课程目标

课程设计的首要任务是明确课程目标。课程目标应该明确、可衡量且与学生需求相契合。在制定课程目标时，要充分考虑学生的背景和能力水平，确保课程目标具有可行性和实用性。

2. 课程内容

课程内容应该紧密联系学生需求，并符合社会需求和教育发展趋势。课程内容还应关注学科之间的综合性和整合性，培养学生的综合素质和能力。

3. 教学方法

教学方法是课程设计的关键环节。既要考虑教学方法的多样性和灵活性，又要注重活动设计和学生参与度。因此，教师应掌握不同的教学方法，创造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。

三、课程实施

1. 教师角色

在课程实施过程中，教师应扮演引导者和指导者的角色。教师应关注学生的学习进展，并根据学生不同的学习风格和需求，及时调整教学策略，确保每个学生都能得到适当的学习支持和关注。

2. 学生参与

学生的积极参与是课程实施的重要保障。教师应鼓励学生自主学习和团队合作，开展项目式学习，培养学生的创造力和解决问题的能力。

3. 课程评估

课程评估是课程实施的重要环节。评估既要注重过程评价，也要注重成果评价。评估内容应涵盖知识、技能和态度的培养，评估方法应多样化、全面化，准确反映学生的学习情况和发展需求。

四、课程评估

1. 教师反思

教师在课程教学结束后应进行反思，总结经验和教训，并根据学生和教学情况进行课程调整和改进。教师还应积极参与教师培训和学科研究，不断提升自身的教学水平和专业素养。

2. 学生反馈

学生的反馈是课程评估的重要指标。教师应定期收集学生的意见和建议，并根据学生反馈改进课程，提高教学效果。

3. 社会评价

社会评价是课程评估的重要参考依据。教师和学校应定期与社会进行交流和互动，了解社会对课程的期望和需求，及时调整课程，保持与社会需求的契合度。

五、总结

课程的设计、实施和评估是教育改革和提高学生学习成果的重要环节。要注重学生的需求和发展，明确课程目标，采用多样化的教学方法，鼓励学生参与和反馈，提高课程的实施效果。只有不断改进和创新，才能为学生提供优质的教育和发展机会。

六、参考文献

[1] 陶庆（2009）。课程改革背景下的课程研究与发展。教育发展研究，4(25)，98-100。

[2] 刘冰（2012）。课程实施中教师角色的思考与实践。中学课程研究，5(28)，57-58。

课程分析报告【篇5】

课程分析报告：探究博物馆教育中的创新与改革

摘要：

随着社会的不断发展和文化的交流，博物馆教育也在不断创新和改革中迅速发展。在这样一个背景下，本文着重分析了博物馆教育的发展历程、目标和特点，探究博物馆教育中的创新和改革，并提出优化博物馆教育的建议。

关键词：

博物馆教育、发展历程、目标、特点、创新、改革、建议

一、引言

随着科技的不断进步和文化的不断交流，博物馆教育已经成为了现代教育中不可或缺的一部分。博物馆教育以其独特的文化内涵和资源优势，为学生提供了许多难得的学习机会，不仅可以传递知识，更重要的是可以培养学生的创新和思考能力。在博物馆教育的发展过程中，同时也面临着许多挑战和机遇。因此，本文将从博物馆教育的发展历程、目标、特点、创新和改革等方面进行分析，旨在为优化博物馆教育提供一些有益的思路和意见。

二、博物馆教育的发展历程

博物馆教育的历史可以追溯到古代，当时的博物馆以它们独特的展品、文物和珍品吸引了许多人前来参观和学习。直到现在，博物馆不仅仅只是展示物品，而更是成为了教育学习的重要场所。博物馆教育的现代化起始于上个世纪的六七十年代，这个时期，许多欧美国家的国民博物馆开始拥有新的命名，即教育型博物馆。这种类型的博物馆不仅仅是单纯的提供展览，同时也有教育性质。国内的博物馆教育也开始出现于上世纪七十年代。

三、博物馆教育的目标与特点

博物馆教育的目标是以博物馆为教学载体，通过体验、交流和互动，为学生提供丰富的教育资源和信息，促进学生身心的全面发展。

博物馆教育的特点主要包括以下几个方面：

1.可视性。博物馆教育依托于丰富的展品和文物，可以满足学生对知识的直观和生动需求。

2.互动性。博物馆教育以活动和游戏为主要形式，具有很强的互动性，有利于学生参与体验。

3.灵活性。博物馆教育应当根据不同学生的需求，进行差异化的教育和服务。

4.综合性。博物馆教育可以涵盖各个学科的内容，让学生进行综合性的学习。

4、博物馆教育的创新与改革

博物馆教育在一些高度发达的国家，例如英国、美国、法国等国家，已经得到了很好的发展，但在国内还面临着许多困难和挑战。因此，为了优化博物馆教育的发展，必须要进行一些创新性的尝试和改革。

1.增强宣传和推广。博物馆教育相对来说还是比较陌生的概念，在推广和宣传上需要加强力度。

2.推进数字化建设。借助于现代化的技术手段，如虚拟博物馆等，博物馆教育可以更好地满足学生的需求。

3.创新教育方式。博物馆教育的方式单一，学生的反响也不如预期，可以尝试创新一些教育方式，如设计一些游戏、角色扮演等教育形式。

4.建立鼓励机制。博物馆教育的教育者需要有足够的热情和精力，可以建立鼓励机制，奖励博物馆教育的精英。

5.加强相关科研。通过相关科研成果的持续推出，可以引领博物馆教育的发展。

5、结论

随着时代的不断进步，博物馆教育已经成为现代教育的不可或缺的一部分。博物馆教育的发展需要科研人员、教育者等不断地探索和尝试，为了让学生能够感受和体验到博物馆教育独特的魅力，我们需要更多的创新和精神支持。相信在不久的将来，博物馆教育会迎来更好的发展。

课程分析报告【篇6】

美国国立大学 - 主要课程

学位专业 讯 工商管理学学士：会计、商法、经济学、企业学、金融、 餐饮与娱乐管理、人力资源管理、市场开拓、体育管理；

理学学士：计算机技术、建筑工程、犯罪学、工程设计、地球科学、金融管理、信息系统（数据库管理、电讯）、电子商务信息（技术）、生命科学、数学、软件工程、组织行为学；

艺术硕士：人力行为学；

工商管理学硕士：会计、争议解决（仲裁）、电子商务、金融管理、卫生保健管理、人力资源管理、国际商务、市场开拓、企业领导能力、科技管理；

理学硕士：计算机科学、教育管理、教育咨询、教育与教学、电子商务、工程管理（企业建筑、工业工程、项目管理、安全工程、供应链管理及电子物流）、环境工程、金融、国家安全与安全工程、工业心理学、信息系统、企业领导能力、心理学、软件工程、无线通讯、科技管理、税务、特种教育

热门专业

会计、金融、酒店娱乐管理、人力资源管理、市场营销、企业与国际金融、计算机、工程管理无线通讯等

课程分析报告【篇7】

一、调查背景

综合实践活动课是我国新一轮基础教育课程改革中提出的一门新课，设置综合实践活动课有助于打破学科的森严壁垒，推动课程综合化、生活化和社会化，培养学生较强的创新精神和实践能力，促使学生更加积极主动地探求知识。综合实践活动课程的实施，要求贴近学生的生活和社会，广泛利用校内外一切可利用的课程资源。加强综合实践教材内容的设置与开发，实现校本综合实践活动课程，。

根据学校的特点和实际需要，我们主要对以下校本课程开发与实施进行评价和分析：

二、调查目的

为了解安义中学开展综合实践活动校本课程的师生情况，进行了问卷调查。

三、调查对象和方法

研究对象：安义中学6个班212名学生，47名教师

调查方法：采用问卷调查法确定教学成绩

4、调查结果

（1） 安义中学校本课程实施评价分析

1.生物校本课程实施评价分析

2政治校本课程实施的评价与分析

3.语文校本课程实施评价分析

结果分析：我们对高二的3个开展了校本课程的班级的学生进行了调查，分别评价了我校万晓军老师开设的校本课程赏植物、吟诗词、析意象——安中校园植物及其文化意象解读，刘燕老师开设的校本课程《从小故事中悟出哲学道理》，白小金老师开设的校本课程《古代诗歌名句赏析》，并分别请了11 位生物老师，13位政治老师，21位语文老师对这三门校本课程进行了听课并评价。总的来说三位老师的的校本课程得到了大多数同学和老师的认可，认为校本课程的开设体现安义中学特色，促进学生的个性发展，提高学生的各方面素质，课程有广泛的学生参与度，开设的校本课程科目须配有《课程纲要》，并附有《课程说明》等相关资料，也取得了一定的效果，但也有不足之处，例如有些校本课程课时安排略少，没有足够的机会给学生展示。

（2） 安义中学综合实践活动校本课程学生活动评价研究

5、结果分析

我们对高二的3个开展了校本课程并开展了综合实践活动方案的班级的学生进行了调查，分别对3位教师（万晓军，许林，余运君）指导的3个综合实践活动方案（《古诗词中常见植物的实地调查和文化意象**》、《罗田古村的建筑艺术——天井》、《江西省安义中学学生家长投资理财现状调查》）进行了具体评估。对校本课程综合实践中的学生活动评价，学生和教师都给予了很高的评价。大部分的学生认为自已能认真参加每一次活动，努力完成自己承担的任务，善于提问，乐于研究，勤于动手，会用多种方法搜集处理信息，也在综合实践中得到了段炼，当然也有一部同学认为自已独立思考的能力，团结协作的能力有待提高。

指导老师们也认为参加实践活动的同学不怕困难和辛苦，做好资料积累和处理工作，有求知的好奇心、探索的欲望。但实践方法、方式多样，主动发现问题，提出问题，寻求解决问题的方法还有待加强。总之，安义中学在综合实践活动校本课程方面积累了一定的经验，也探索和总结出了一套评价体系。

课程分析报告【篇8】

课程分析报告：网络教育中的教学评价

一、引言

随着科技的发展和信息技术的普及，网络教育越来越被人们所接受和认可。网络教育不仅方便了学习者，同时也给教育工作者们提供了更广阔的教学平台。但是，如何有效地评价网络教育中的教学质量成为了当前亟待解决的问题。

本文将从网络教育的教学评价的必要性、方法和标准等方面进行探讨，并结合实际案例分析网络教育教学评价的实践情况，旨在对科学有效的网络教育教学评价提供一些借鉴。

二、网络教育中教学评价的必要性

网络教育之所以能够成为一种新型的教育方式，除了其便利性与灵活性外，更是因为将现代信息技术与教育相结合的结果。然而，网络教育需要进行教学评价的主要原因有以下三方面：

2.1 参与度的提升

参与度的提升是网络教育教学评价的目标之一。通过评价，教学管理者可以了解学生对课程的关注程度，发现学习的缺陷与疏漏，及时进行调整，调动学生的积极性，提高学习者的学习效率和兴趣。

2.2 教学质量的保证

网络教育需要严格把握教学质量，学生的学习成绩与评价是教学质量的重要体现。通过对网络教学进行评价，既可以调整教学方式、内容，提高教学效果，又可以对教师进行教学管理与监督，确保教学质量的提高。

2.3 资源管理的优化

网络教育中的课程资源往往具有共享性和重复使用性，经过教学评价后，可以为以后的相关教育资源的开发、使用、管理及推广提供借鉴和参考。

三、网络教育中教学评价方法的选择

在教学评价的具体过程中，有很多的评价方法可以选择。这里仅列出网络教育中常见的五种：

3.1 过程性评价法

过程性评价法是在教学过程中进行评估的方法。它强调了学习者在整个教学过程中的参与度、学习过程中的问题及其解决方法等。它可以通过学习者的互动、作业、测试等权威性的实时数据进行评价。

3.2 成果性评价法

成果性评价法是以学习者在学期期末的成绩为基础进行评价。它注重教学目标的达成程度，可以清晰地反映学习者的学习成果。

3.3 综合评价法

综合评价法是将过程性评价法和成果性评价法相结合进行评价，既考虑了教学的全过程，又注重了教学结果的评价。

3.4 基于调查的评价法

基于调查的评价法是通过对学习者、教师、教材、环境等方面的调查，来了解教学效果和质量，及时调控教育方向。

3.5 最小量评价法

最小量评价法是在评价数据的丰富性和质量上，进行精准评价的方法。通过构建精简的评价系统，关注评价的有效性，把教学评价的流程简化化，增加评价的有效回馈率。

四、网络教育中教学评价的标准

网络教育的教学评价标准，主要包括以下几个方面：

4.1 教师才能

教师在网络教育中是教学的核心，其才能和效率决定了课堂教学的质量。教学评价标准应当评估教师在教学设计、教学内容、教学方法和教学效果等方面的表现。

4.2 教学质量

教学质量是学生学习成果的重要体现，也是评价教学效果的重要依据。教学质量不仅包括学习者的学习成果、参与度和评价结果等方面，也包括课程内容、教学方法和资源利用等方面。

4.3 学习环境

教学评价也应该要关注学习环境。学习环境包括课程开设的时长、学习场所的设备、网络环境和其他学习资源的丰富和便利性等方面。一个良好的学习环境必将更有利于教学的开展，提高学生的学习兴趣和积极性。

五、教学评价案例分析

以某在线课程为例：

5.1 评价方法的选择

针对该线上课程，教学评价的方法主要采用了过程性评价与调查方法相结合的方式，以每周学习情况调查、每次作业的成绩等为主要的评价数据。

5.2 教学评价标准

教学评价标准主要从讲授内容、教学方法与学生学习效果三个方面切入。讲授内容方面，主要考量教师对学科知识掌握的熟练程度；教学方法方面，主要考量教师的教学组织与控制能力；学生学习效果方面，主要考量每位学生的作业成绩，及课堂响应情况。

六、结论

网络教育的教学评价必须建立在科学的方法体系基础上，具有有效性，可操作性性和可靠性。针对不同的教学方式，要选择不同的评价方式，并在合适的指标体系上进行评价，以最大化作用，展现教学效果。同时，需要一个合适的质量评价体系，以更好的推广高质量线上课程。

课程分析报告【篇9】

课程分析报告

随着全球经济的发展和教育需求的不断增加，教育领域也在不断地扩大和贡献教育资源。作为学习和教育的核心，课程的设计和分析也成为了研究和探讨的重要问题。本报告将通过分析课程设计和实际效果，探讨课程的主题和范畴，以及未来的发展趋势。

一、课程设计的主题和范畴

课程设计的主题和范畴通常涉及教育的科目、知识点、学习方式和工具等方面。在不同的课程设计中，主题和范畴也会有所不同。然而，所有的课程设计都应该具有以下几个要素：

1. 确定教育目标：理解课程的目的及各教材、知识点的重要性和作用，以及学生学习的目标和预期结果。

2. 设计课程结构：组织和安排课程内容、时间和学习任务，以及课程所涵盖的主要知识领域。

3. 选择合适的教学方法：选择教学方法和资源以支持学生的学习和教师的教学，包括讲座、小组学习、电子学习和实践等方式。

4. 评估课程效果：设立评估机制以便了解学生学习情况和课程效果，以便进行改进和调整。

二、实际教育效果

任何教育课程的核心是帮助学生学习新的知识和技能以便更好地应对现实生活中的挑战和问题。因此，评估课程的效果和成果是非常重要的。以下是有关课程实际效果的一些主要方面：

1. 提高学生的学业成绩：在一个有效的课程中，学生学习的知识和技能应该能够提高其学业成绩。这些成绩可以是成绩单上的成绩，也可以是实际工作中所需的实际能力。

2. 激发学生的学习兴趣：课程设计和实施应该能够激励学生在学习中获取自己的兴趣，鼓励其自主学习和探索。

3. 提高学生的创造力和创造性思维：有效的课程设计和实施可以帮助学生发展他们的创意思维能力和有创造性的问题解决能力。

4. 帮助学生发展实际技能：有效的课程设计将有助于学生发展实际的技能，如沟通、团队合作、领导以及创新，这些是他们将来实际工作中所需的技能。

三、未来的发展趋势

未来，课程设计必须应对新的技术和硬件平台、人工智能、全球化以及个性化学习等问题，以满足学生和社区的需求。以下是未来课程设施和发展的几点趋势：

1. 技术整合：随着新的技术和硬件的出现，许多课程在将来将采用多种教学模式和资源，包括在线学习、虚拟实境、互动式授课和完全定制的课程内容以满足学生的需求。

2. 个性化学习：将来的课程将更加关注学生的个性化需求和学习差异，以便更好地培养学生的学习能力。

3. 环保意识：未来的课程将会注重环保意识，课程设计应从支持环保学习到从运营角度考虑共享课程和资源等方面展现课程的独特性。

结论

课程设计是教育领域的重要问题，随着时间的推移，课程设计不断跟随人类文化和教育需求的发展。如今，课程结构和学习方式的改变可能会导致其他认知效应的变化和重新定义教育的价值。未来，课程将更多地关注连接学生、社区和文化传承的多方面元素，以满足不断变化的学习需求。

课程分析报告【篇10】

课程分析报告

一、引言

课程是教育活动的核心，对于学生的学习成果和个人发展起着至关重要的作用。课程设置的好坏直接关系到学生的学习效果和发展潜能的开发。因此，进行课程的分析和评估是教育工作者必不可少的任务之一。本报告旨在对某一课程进行深入分析，为课程设计者提供相关的反馈和改进意见。

二、课程背景

本次分析的课程是《历史与文化》。这门课程旨在培养学生对历史与文化的理解和分析能力，提升他们的人文素养和综合思考能力。该课程涵盖了世界历史和不同文化背景下的人类发展，以及相关的历史事件、文化经典作品等。

三、课程内容分析

1. 目标明确：该课程明确了学习目标，既包括知识的传授与了解，也注重培养学生的思辨能力和分析能力。通过学习历史和文化的课程内容，学生可以更好地理解和尊重不同文化背景下的差异，提升自身的国际意识和跨文化交流能力。

2. 教学内容设计合理：该课程教学内容设计合理且内容丰富多样，包括历史事件的讲解、文化背景的探究、经典作品的解读等。通过多种教学方式相结合，如讲座、小组讨论、实地考察等，提升学生对于历史与文化的理解和应用能力。

3. 知识结构清晰：该课程通过清晰的知识结构和线索设计，帮助学生更好地理解历史与文化的发展脉络。从宏观层面介绍全球历史潮流，到微观层面分析历史事件的影响和文化背景的演变，使得学生能够系统地了解历史与文化的内在联系。

四、教学方法与手段分析

1. 多元化教学方法：该课程采用了多种教学方法，如讲座、小组讨论、案例分析等。这些方法有助于激发学生的学习兴趣，促进他们思考和交流，有效提升学生的学习动力和参与度。

2. 实践性教学手段：该课程通过实地考察、参观展览等实践性教学手段，让学生亲身感受历史与文化的魅力以及理论知识的实际应用。这种实践性教学手段有助于学生将理论知识转化为实践操作能力，提高课程的实效性。

3. 网络教学资源应用：该课程充分利用网络教学资源，如在线课程、电子图书、学术论坛等，为学生提供更加丰富和及时的学习资源。这有助于拓宽学生的学习渠道，培养他们独立学习和信息获取的能力。

五、评估与改进

1. 定期评估学生学习成果：该课程设置了定期的考试和作业，评估学生的学习成果。这有助于及时了解学生掌握知识的程度，针对性地进行教学调整和辅导指导。

2. 尊重学生反馈意见：该课程倾听和尊重学生的反馈意见，及时调整和改进教学方法。通过定期的问卷调查和个别面谈，课程设计者能够主动发现问题和不足，并及时采取相应措施进行改进。

3. 充分利用教学资源：该课程应充分利用资源和平台，如图书馆、实验室等，提供更好的教学环境和条件。同时，拓展和丰富教学资源的引入和应用，以满足学生的多样化学习需求。

六、结论

通过对《历史与文化》课程的深入分析，可以看出该课程在目标明确、内容设计、教学方法与手段等方面都取得了较好的效果。然而，还可以进一步提升学生的参与度和实践能力，多元化教学方法的应用还有提升的空间。同时，通过定期评估和学生反馈的收集，不断改进和完善教学内容和形式，进一步提升课程的教学质量和实效性。

七、参考文献

1. 孙涛（2018）。《课程分析与评价方法》。教育出版社。

2. 陈丽华（2019）。《课程开发与设计》。人民教育出版社。

3. 陈敏、张翠芬（2020）。《高等教育教材课程分析方法》。北京大学出版社。

课程分析报告【篇11】

课程分析报告

引言：

教学是培养学生综合素质和创新能力的重要途径，而课程作为教学的核心，对于学生的发展起着至关重要的作用。因此，进行课程分析是必不可少的，可以评估和改进教学质量。本文将围绕课程的主题进行分析，从教育的角度来评估相关主题的教学效果，并提出相应的改进措施。

一、主题一：现代科技与学习

现代科技的快速发展对学生的学习带来了诸多挑战和机遇。尽管现代科技的广泛应用为学生提供了大量的学习资源和便利，但也带来了一系列负面影响。例如，学生可能过度依赖科技设备，导致学习动力的下降；科技设备的不良使用可能会分散学生的注意力，影响学习成绩。通过对这一主题的分析，我发现学生在使用科技设备时缺乏自制力和管理能力，需要更多的指导和培养。

为了解决这一问题，可以在课程中增加一些关于科技使用的教育内容。教师可以通过讲解科技设备的优势和不足，教导学生如何正确使用科技设备，并提醒学生合理规划学习时间，避免过度依赖科技设备。

二、主题二：学校环境与学生学习

学校环境对于学生的学习成绩有着重要的影响。一个良好的学校环境可以提供良好的学习条件和氛围，激发学生的学习兴趣，促进学生的发展。通过对这一主题的分析，我发现学校环境中存在一些问题，比如教室空气质量不佳，学生关注力不集中等。

为了改善学校环境，可以提出以下建议：一是关注教室空气质量，保持室内通风，定期清洁教室。二是加强学生的关注力训练，可以通过游戏、活动等形式提高学生的集中力。三是改进教室装饰，创造温馨的学习环境，激发学生的学习兴趣。

三、主题三：学科结构与学生学习

学科结构对学生的学习效果也有着重要的影响。不同学科的设置和组合，会对学生的认知能力和学科素养产生不同的影响。通过对这一主题的分析，我发现学科结构中存在一些问题，比如某些学科内容的难度过高，学生学习负担过重。

为了改善学科结构，可以提出以下建议：一是调整学科内容，合理划分学科难度，使学生能够逐步提升学习能力。二是增加跨学科的教学内容和活动，培养学生的综合能力和创新思维。三是加强学科的实践性教学，通过实际操作和实践活动，提高学生对学科知识的理解和应用能力。

结论：课程分析是评估和改进教学质量的重要手段。通过对课程主题的分析，可以找出课程中存在的问题，并提出相应的改进措施。本文以现代科技与学习、学校环境与学生学习、学科结构与学生学习三个主题为例进行了分析，并提出了相应的建议和改进措施。希望这些分析和建议能够为教学改进提供一些借鉴和指导。

课程分析报告【篇12】

课程分析报告

（标题）

一、引言

本报告旨在对当前所开设的XX课程进行全面分析和评估。通过对课程的目标与内容、教学方法和评价手段等方面进行深入的研究和比较，以期为优化和改进课程提供参考和建议。

二、课程目标与内容

1.1 课程目标

本课程的目标是培养学生在特定领域或学科中的专业知识和实践能力。同时，通过系统的学习和实践，帮助学生发展创新思维和综合素养，以应对复杂多变的社会和职业需求。

1.2 课程内容

本课程的内容主要包括理论知识和实践技能两个方面。在理论知识方面，学生将学习相关领域的基础理论，熟悉学科的发展历程和前沿动态，并了解实践应用的基本原理。在实践技能方面，学生将通过实际操作和案例分析等方式，掌握相关专业技能和解决问题的能力。

三、教学方法与评价手段

2.1 教学方法

本课程采用多元化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。其中包括：

（1）讲授法：通过教师讲解，将理论知识传达给学生。

（2）案例分析：通过真实案例的解析，激发学生的思考和分析能力。

（3）小组讨论：通过小组合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。

（4）实践操作：通过实践任务和项目实施，让学生将理论知识应用到实际操作中去。

2.2 评价手段

本课程的评价手段主要包括课堂表现、作业报告和期末考试等多种形式，具体包括：

（1）课堂表现：包括学生的参与程度、口头表达能力和互动反馈。

（2）作业报告：要求学生按时完成相关作业和实践任务，并撰写相应的报告。

（3）期末考试：通过笔试和实际操作等方式进行综合评价，考察学生的理论知识和实践能力。

四、优化与改进建议

3.1 优化教学内容

针对目前的课程内容，可以通过增加案例数量和质量，丰富实践任务和项目设计，以及引入前沿研究和应用动态等方式，进一步提高学生的学习兴趣和实践能力。

3.2 创新教学方法

在教学方法方面，可以尝试引入信息技术手段和在线学习平台，开展远程教学和虚拟实验等活动，以提升教学效果和学生的综合素养。

3.3 完善评价体系

评价体系可以进一步完善，增加学生自主评价和互评评价的环节，以促进学生的反思和自我调节能力的发展。

五、结论

综上所述，通过对当前所开设的XX课程进行全面分析和评估，可以发现课程已经取得了一定的成效，但仍存在一些不足之处。通过优化教学内容、创新教学方法和完善评价体系等方面的改进，相信课程将更好地适应社会需求，培养出更优秀的专业人才。

六、参考文献

[1] XX（课程名称）教学大纲。

[2] XX（教材名称）。

[3] XX（相关研究文献）。

附：调查问卷与反馈

（调查问卷和反馈结果摘要）

本报告依据对学生和教师的调查问卷以及反馈意见的分析，结合教学内容和实际操作，得出了以上分析和建议。感谢各位同学对本课程的支持和合作，也希望本报告对于课程的改进和优化有所帮助。如有不足之处，还请各位同学和教师多多指教。

课程分析报告【篇13】

课程分析报告

一、研究背景

在现今社会中，课程教育是每个学生家庭的必需品。以往的学校教育主要注重传递知识点，培养学生的记忆能力和理解能力。但随着社会的快速发展和人才需求的变化，学生的培养目标也代发生了变化。现今的课程教育不仅应该注重学生的知识点的教育，更要匹配社会的需求，注重培养学生的实践能力和创新能力，使学生更好地适应社会发展。

因此，我们通过对课程分析的研究，以期能够全面理解教育课程的内在规律，进而为将来课程的复合改革提供参考和借鉴。本文通过综合分析目前课程教育的现状，以及对相关课程教材的研究和分析，对改进课程教育提出新的思路和方法。

二、课程教育的现状

课程教育从过去传授知识点的重点，逐渐转变到现在重视学生发展全面能力和思维方法的培养。而实际上，除了理论教育外，社会对学生的实践能力和创新能力要求也越来越高。虽然当前教育课程注重学生的发展，但实际上仍有很多问题待解决。

1.彼此独立不联通。目前课程体系中各门课程之间存在许多独立的学科，相互之间缺乏有效的关联性和交互性，容易造成知识学科之间的分离。

2.过于注重知识普及率。当前教育课程重点注重的是学生的知识点的普及率，而忽视了思维方法、实践能力等方面的培养。

3.教学内容枯燥单调。在教学内容的安排上，笔者发现很多课本内容都是重点强调知识点点的传递，导致学生缺乏学习兴趣。

以上几个问题都导致了课程教育的参与者学生的兴趣、创新能力以及实际掌握能力的不足。

三、课程分析及其改进

1.整合课程教育

针对学科之间缺乏有效连接的问题，我们可以通过整合课程教育解决。将相关的学科知识进行连接并且梳理下来，使得学生学习的知识更具有实际应用功能，从而培养全面性思维方式。

比如，在高中生物-物理-数学课程中我们可以通过对物理定律的讲解来分析人体中的机制，或者通过计算机应用学科来研究处理实验数据。这种方式能够随时关联到实际问题，让学生更好地理解学科的知识。

2.关注学生思维

为了弥补课程目前只注重知识普及率的缺点，我们可以把课程教育重点改向学生的思考方法和创新思路的培养。这需要我们从知识的抽象层面转向实际问题的解决能力。

通过让学生思考解决实际问题的方法，锻炼学生从解决实际问题的角度去学习课程知识点，从而培养学生的问题解决能力和创新能力。

3.丰富的教学内容

针对教学内容的枯燥单调问题，我们可以通过不断更新教学内容方法，设计不同平台，来丰富教学内容。如使用ppts、视频课等等。在传递知识点的同时要特别注重教材书的质量。

此外，考虑到不同学生的不同兴趣爱好和需求，我们可以从多方面入手，比如在校外活动、科学知识餐椅、志愿服务等方面扩大学生的接触面，提高学生的学习兴趣。

结论

随着社会的不断发展，课程教育不再局限于仅仅是知识点的传授，培养学生的实践能力和创新能力已经成为当前教育的重点。本研究提出了整合课程教育，关注学生思维和丰富教学内容的思路，以期为当前甚至是未来的课程复合改革提供借鉴和参考。我们相信，在不久的将来，通过不断提升教育课程的质量，我们定会收获一着全面、具有竞争力的人才队伍。

生理实验心得(汇编14篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，好好地写一份心得体会，这样能够给人努力向前的动力。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的生理实验心得感受，仅供参考，欢迎大家阅读。

生理实验心得 篇1

生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物科学的发展尤其依赖科学实验。在生物教学中，实验、学习和观察等实践环节对我们掌握生物学知识、科学方法、培养我们的动手能力和形成科学素质都起到了至关重要的作用。正是因此，从我们开始接触生物这门学科开始，就不断有生物实验课程，锻炼我们各式各样的能力。

但是，也的确是上过各式各样的生物实验课，我才更加深刻的感受到这次做的现代生物技术综合实验对我的影响有多大。

首先，我一定得提的，便是金卫华老师，还有金老师给我们提出的实验要求。

独到的实验安排，让我听后为之一震，因为从初中开始，甚至是大学的前两年间，没有一位老师有提过，要求我们在学校安排好的实验课时间以外也能来实验室做实验，当然这大概也与我们的生物技术试验的内容安排有密不可分的关系。一直以来，我们都循规蹈矩的准确服从着课程表给我们定下的规则，而金老师却轻描淡写，扬手舞舞便打破了笼罩着我们多年的“囚笼”。有时，我甚至会暗想，伴随着这种思维限制的打破，是否也会激发出我们名为想象力的翅膀，让我们能够在知识的世界中翱翔呢?

好好，不能扯太远，还需要拉回我心得的主题——实验!老师在第一次课上，对我们详尽的讲解了我们此学期需要完成的一系列实验。其中全是环环相扣，嵌合紧密，有点一招即失，满盘皆输的压力，不过我们更多的是怀着一种跃跃欲试的激动，恨不得立马动手，靠着自己学来的知识，认真的完成这套实验，并且还能看到最终那令人欣喜的结果。就这么妄想着妄想着，我们从第二周开始的现代生物技术综合实验的漫长旅程。

由于，老师没有硬性的要求实验时间，我们便是一有空闲就往实验室里钻，也就少了以前实验课上出现的，因为部分实验仪器的数量缺少，同学们每次做实验都是你推我嚷的，造成了实验兴趣的流失。以至于做实验的态度越来越涣散，甚至只是简单的走下过场而已，几次实验课下来，热情全无。但按照金老师的提议来，大家来实验的时间不同，使得对仪器使用的时间错开，减少了为争抢仪器或是药品而嘈杂不堪的场面，实验也变得顺利了许多。

金老师会很体谅一些先开始忙活的同学，在黑板上写清他们实验大概会做到的步骤和注意事项，后面实验的准备物品和要求，然后开始在忙于实验而奔走中的同学之间晃悠。观察我们的实验操作，或是时不时提点解释一下我们实验步骤的缘由;实验药品的作用;如何做会得到更好的结果;实验没有得到好的结果或是做的失败了的原因。可是，随着实验的发展，后来更多的时候，是我们在看过书本上要求的实验步骤后，去缠着金老师，围在他周围，问他关于实验的各种问题，就算同样的问题被问过许多次，金老师依然是和蔼的笑着一一解答我们的疑问，他的平易近人，他的悉心教导，他的不骄不躁，他的耐性与笑容都深深的打动了实验中的每位同学。

其实，他的这种教学方式，亮点就在于此，自主实验迫使我们会仔细品味步骤中的点滴;实验过程中的出现的各种问题，就要求我们会去思考如何排除，继续实验;实验结果的不理想，更是强迫我们能认真回顾实验中的任何细节，找出问题所在，也会需要我们去深入了解这步实验的机理，用药品的理由，实验操作要求等。这些自己通过自己动手动脑而逐步累积起来的经验，是在以往任何时候都没有获得过的，那时，只知道按照老师和书本上写的步骤来，根本不在意为什么要这么做，于是少了对实验的探究，能学到的东西自然也减少。

说完对金老师和老师教育方式的看法，其次我想谈谈，我在这样的教学指导下获得的收获。

我是一个很懒散的人，以前做实验，大部分都是照本宣科，很少动脑筋去思考实验的前因后果，对台上老师的讲解也都是一知半解的混着。但是，这次实验着实让我很费了一番脑子，有深入的去了解个中原理，实验操作的机理，仪器的使用方法，帮助我纠正和熟练许多操作，同时让我认识到自己以前的迷糊与不负责任，也让我体会到全身心的投入到一件事中，是如此快乐和满足，还得到了好多在课堂上永远无法获得的知识。下面，具体说说看我的几件不小的收获。

有小到大来叙述，分有这样一些。第一件，混实验室久了，我有了可以“变出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是实验室里有的且我们熟知的物品(老师打包装起来的不算)，无论是药品试剂，还是不同规格的量筒试管，我都可以摸出来，省去了四处找老师寻求帮助的时间和气力。第二件，学会了配置许多的试剂，于是知道了不同的试剂配置需要注意的问题，巩固了某些药品相关的知识，并且在多次配置时，得出了一个结论：如果不是很熟悉的试剂配方，最好是拿一个专门的本子记录下来，以备不时之需，这样一来，以后实验也不会因为试剂的问题而手忙脚乱。

第三件，实验步骤需要仔细的斟酌其中的奥秘，每一步如此走，自然有前人的用意，毕竟这些实验都是过去的科学家研究出来的精华继承，理解了他们的意图和原由，做起实验来会更加的得心应手也不易遗忘或出错。第四件，这件是我最大的心得，也不全是从此次实验中得来，且也不是只能运用于做实验中，这份心得是：在决定要做的事情后，最好考虑清楚行动时会需要用些什么，做些什么，将准备工作做好，为后续行动铺垫，按其规律列好清单，会使得实验或者任何别的事情做得更加顺利，有条理，排除做过多无用功的可能性，提高了效率的同时还降低错误失误的出现概率，成功率也会增高。

以上是我这个学期里，从现代生物技术综合实验里得到的一些心得。我希望在下个学期里，我能将自己从这里得到的心得，学习应用到其他的实验甚至是学习生活中去，扩充自己的知识，拓宽自己的视野，增厚自己的底蕴，加强自己的能力，不敢放言称自己要成为未来生物界中的一流人才，只能勉励自己成为一个不负众望的有用的人。

生理实验心得 篇2

这学期我们开设了计算机网络技术实验课。我们都对这门课很感兴趣，因为计算机普遍的应用以我们的日常生活当中，同时也在这个信息时代里占有重要的地位。

我们的第一次实验课时做双绞线，也就是我们平时上网用的网线，我们高兴极了，所有同学都是那么的认真。前面在理论课上老师已经给我们讲解了必备的基础知识，所以在实验课上老师就给我们讲了一些实验规则，并给我们做了示范，看起来挺简单的。很快我们也就拿着工具和材料开始做起来了，看似简单的实验做起来却平平出错，不是把网线的顺序排错就是把水晶头弄坏，不过还是有同学是顺利完成了的。

在整个实验中我们认识到了很多。实验的成与败并不重要，当然当我们成功的完成实验的时候，那也是一份难得的快乐！不过大部分同学还是出错了，所以我们在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，不要过于着急。实验中我就是范了一个很傻的错误，我把线接反了，导致报废了以个水晶头，这应该是不认真导致的后果，在这个实验中需要的'是我们认真严谨、大胆、自信，还有团队合作精神。

通过这次实验才知道我们拥有的东西太少了，还有很多好的习惯我们都不具有，这些习惯很重要，它们将在以后的生活工作中起到非常重要的作用。生活中的我们常常粗心大意，胆小，有一些自卑，没有目标，我们在盲目的过着每一天，这就是现在的我们，二十岁的我们还像个长大的孩子，对于我们曾经的梦想却无从下手，我们无奈的挣扎在生命的每一天里。

这次实验我们受益匪浅，不求以后能有多大的改进，只求自己能坚持每天都在进步，哪怕一点点就好。同时也希望能在今后的课程中学到更多，熟练地掌握所学的知识，并应用于日常生活当中。

生理实验心得 篇3

探究性实验是学生自己带着疑问，自己动手进行观察实验，在实验过程中去探究、发现，获得新知识。它是培养学生科学探究能力的主要途径，在此基础上，发展学生的合作能力、实践能力和创新能力。因此，探究性实验在初中生物教学中有着十分重要的地位和意义。现就自己对探究性实验教学谈谈体会。

一、亲自动手，激发兴趣

比如 “探究温度对霉菌生活的影响”，这个实验无论是知识背景，还是材料用具对学生来说都没有难度，组织实验也不受实验器材和装备的影响，教师一定要组织学生亲自动手做。从实验设计本意理解，也并不是要求学生严格按科学探究的七个步骤去一一完成，而是让学生体验科学探究的基本过程。设计的实验方案只要具有可操作性都应该鼓励学生大胆尝试。让不同的组探究不同的变量对霉菌生活的影响，不仅发展了学生的求异思维，更重要的是激发了学生的实验兴趣。只是这个活动需要近一个星期的观察时间，在融洽整个活动中要安排时间就实验现象和结论让学生交流。一则学生有成功感；二则让学生体验完整的探究过程，为后面的学习打下伏笔。

二、规范探究性实验的基本程序

无论学习什么，方法最重要，探究性实验亦如此。在实际教学中，不少教师注重了七个步骤的记忆，忽略了七个步骤之间的因果关系和思维顺序；注重了探究过程的完整性，忽略了各步骤的独立性。所以老师应该重点结合已做过的探究性实验和教材示例让学生理解各步骤的意义和步骤之间的联系，从而建立完整的探究思维顺序。要实现这一点，教师还应该有意识地设计针对某一步骤的强化训练，排除学生的畏难情绪。

三、科学训练

发展学生的探究能力没有探究，就没有创新；没有训练，就没有能力。真正要发展学生的探究能力，必须要有科学的训练。

1、是完成教材安排的探究性实验，从感性认识中培养学生的探究能力。当然，我们完全可以根据实验的目的改变实验材料或重新设计。如“解剖观察鸡翅”这一实验的目的是要学生通过探究发现由组织构成了器官，我们可以将鸡翅换为柑橘，价廉物美，效果一样。

2、是以试题的形成对学生进行探究思维训练，从理性认识中培养学生的探究能力。目前，围绕学生探究能力训练的试题不少，但还是选择与学生已有的学科知识为背景的探究试题效果更好，学生兴趣浓些。教师也可以根据学生熟悉的生物学知识、事实和材料为背景编制训练题。

生理实验心得 篇4

1、通过现象发现问题，提出科学假设。

首先，指导学生选定小分子药对小鼠肺癌LL/2细胞进行药物处理，并设置对照实验，对学生进行初步的实验规范化训练，培养学生的细胞学无菌操作能力。随后，带教老师通过引导学生运用已掌握的细胞凋亡相关理论知识，调动其思考问题的积极性，提出细胞出现凋亡的机制的科学假设。

2、设计相关实验验证科学假设。

带教教师协同学生依据凋亡相关理论提出检测方法，学生自行设计相关实验验证假设，并论证设计方案的可行性，分析重难点问题，完善设计方案，并最终确定实验的主要仪器（倒置荧光显微镜、凝胶电泳和成像系统）、流程和可能的结果。教师在这个过程中应重点关注学生设计方案的合理性及实施的可行性。在给予必要的协作基础上，给学生留有积极思考的空间，注重训练学生的`自主创新思维、综合运用知识解释现象的能力。

3、按照预定实验设计方案验证科学假设。

带教教师协同学生依据预定实验方案，对已经过小分子药处理的LL/2细胞凋亡进行初步检测。带教教师采用引导和提示形式参与实验过程，不过多干预学生的实验流程和操作步骤，引导学生运用所掌握理论知识分析和解决实验现象和实验过程中遇到的问题。其中LL/2细胞DNA的提取及琼脂糖凝胶电泳是本实验的重难点，为帮助学生熟悉实验步骤和注意事项，可以带领学生观看DNA提取和琼脂糖凝胶电泳相关的教学视频或幻灯片，强化学生对该部分实验的操作规范化。

4、记录实验流程步骤，完成实验，撰写报告。

带教教师从实验设计开始就要求学生做好实验记录，待实验完成获得结果后，协作学生总结实验结果，并分析实验中出现的问题，提出合理解释，最后撰写并提交报告。完整的实验报告应包括实验设计方案、流程步骤、结果的呈现形式、分析与讨论，旨在训练和培养学生严谨的科学素养，同时体会整个实验过程的科学合理性与可行性，使其意识到科学素养的重要性。

总之，通过“科研早接触计划”进行的“小分子化学药物诱导小鼠肺癌LL/2细胞凋亡检测”这一探索式综合设计性实验，激发了医学生通过现象探索机制的兴趣，最大限度地调动了其分析解决问题的主动性，提高了医学生对科学实验的兴趣，同时对医学生的科研素养的培养与提高意义很大，深受学生喜爱，达到医学生科研早接触计划要求的探索式综合设计性实验目的。

生理实验心得 篇5

在第一学期的专业导论之后，在我看来，应该是一次实践吧，我们更进一步了解了我们的专业，虽然其中老师说的很多专业名词我还是没有听懂，但是认真听听还是会觉得，我有再进一步了解了这个专业，可是说专业导论的延续外加实践。 前几个星期，我们在性能实验室中听老师介绍了一些有关船性能方面的知识，参观了大型船模拖曳水池，大型深浅操纵水池，当时还看见学长学姐在做实验来着，估计过一年两年就到我们了吧。虽然这些实验室现在看起来有些陈旧，虽然我们现在看见的只是一些钢啊，铁啊，水槽啊，更加确切一些的说，我们看到的是一些生了锈的钢铁，还有感觉里面很脏的水槽，可是这些实验室里东西当年可都是国内很先进的实验室装备，大型船模拖曳水池:1，深浅两用，且能作船队试验，在国内独具特色;2，大型深浅操纵水池:为亚洲人工操纵水池之最;3，具有国内。形状及载装情况等有密切关系。在理论研究中，以流体静力学为根底研究船舶在不同条件下的浮性。稳性及抗沉性等，以流性及操纵性等，这些都是船舶最根本的性能。听完之后真的觉得船舶也是一样很神奇的东西，在那样的风浪中，居然还可以载着这么多的物品航行，另外那些军舰什么的更是厉害了，这么大的体积还可以有这么快的速度，不禁对造船工作者肃然起敬，克服了这么多的阻力，造出这么厉害的船舶。接下来，我们参观了有关船舶构造的实验室，构造决定性能，所以船舶的构造可以说是相当于人的身体一样，皮相当于船壳，骨头相当于船体骨架等等，都是一一对应很重要的通过老师讲述，我们初步了解到一般船舶是由船壳。船体骨架。甲板。船舱和上层建所组成。船壳又称船壳板，船的外壳，它包括船侧板和船底板。船体的几何形状是由船壳板的形状决定的船体承受的纵向弯曲力。水压力。波浪冲击力等各种外力首先作用在船壳板上。船体骨架是由龙骨。旁龙骨。肋骨。龙筋。舭龙骨。船首柱和船尾柱构成，它们共同组成了船舶骨架。甲板位于内底板以上的平面结构，用于封盖船内空间，并将其水平分隔成层。甲板是船梁上的钢板，将船体分隔成上。中。下层。甲板对保证船体强度及不沉性有重要作用，而且提供了命和主尺度。通常小型舰艇有1～3层;中型舰艇有3～5层;大型舰艇有5～10层。船舱是指甲板以下的各种用途空间，包括船首舱。船尾舱。客舱。货舱。机舱。锅炉舱和各种专门用途船舱。上层建筑是指主甲板上面的建筑，上层建筑位于上甲板围成。主要用于布置各种用途的舱室，如工作舱室。生活舱室。贮藏舱室。仪器设备舱室等。供船员工作起居及存放船具。上层建筑局部有首楼。桥楼。尾楼。甲板室及各种围壁建筑。当然，以上大多是我上网查的，老师虽然向我们做了介绍，但不至于这么详细。

然后就是给我印象最深刻的.船舶操作的向我们介绍的是机舱燃油系统，船上一般有柴油和燃油当然还有润滑油，老师在这里提出了一个问题，为什么不用汽油而是用柴油呢?汽油要点燃，柴油是压燃，为了平安起见所以选用柴油。离岸的时候耗能量少，靠岸的时候耗能量多，原因是靠岸的时候需要调用多种系统，但是离岸的时候就不用这么多，所以靠岸的时候耗能量比拟多。还有我们了解到原来还有重油和轻油之分，重油通过管道的时候要加热，这样才能顺利在管道中游走，否则就会凝固在管道中，所以在离岸的时候通常是用重油，在靠岸的时候通常用轻油，为的是保护机器，如果用了重油，凝固在管道中将为下次启动带来很大的麻烦。接下来介绍的是主海水和主淡水系统，这个系统主要是为了冷却机器。为什么还分海水和淡水，原来海水中盐含量高，容易腐蚀机器，于是要把海水先进行淡化，首先我们想到的是盐水别离，但是老师说这样盐分还是太高了，最后他告诉我们，一般来说，是用蒸馏这种方法将盐水转化成淡水。冷却本来目的是要带走能量的，但是柴油机主要靠获得高温来为系统提供能量，如果能量被都带走了，那就不符合经济效益，所以是用高温淡水对机器进行降温。高温淡水用完之后盐水再对其进行降温，之后循环利用，到达降温目的油水系统介绍完毕后，我们看到压缩空气系统，压缩空气系统，顾名思义是通过空气压缩机来产生的热量，供其他部件使用。

最后我们简单了解了一下船舶种类，通常按用途分类:一般运输船舶客船。杂货。散货等。专用运输船舶集装箱船。木材船。滚装船。冷藏船。油船。液化天然气船等。多用途船舶矿散。矿油等。特种用途船科考。破冰。救助等。其中我们最感兴趣的当然就是豪华游轮，超级豪华游轮通常是指排水量在100，000吨以上的超级游轮，截止到xx年年底，这样的超级游轮已经超过15艘，其中的游轮要数xx年12月进行处女航的皇家加勒比邮轮公司的〝海洋绿洲〞号。该游轮长约360米，宽约47米，吃水线以上高约65米，共16层甲板，设有2700间客舱，能搭载搭载6360名乘客及2160名船员。排水量22。5万吨，被誉为〝活动城市〞。真是非常向往这样的超级豪华游轮！

此次的认知实验我收获了很多，从以前到现在任何科研无一不是经过实验的验证的，也可以说，实验是检验理论的标准，作为一名大学生，我们决不能容忍自己读死书，死读书，只是在理论上去分析而缺乏实践，我相信，只要我们肯动手动脑，再辅之以勤奋和坚持，必能不断提高我们的实干能力，必能不断的创新，为我国的造船事业开展与进步奉献自己的一份力量。

生理实验心得 篇6

探究性实验是学生自己带着疑问，自己动手进行观察实验，在实验过程中去探究、发现，获得新知识。它是培养学生科学探究能力的主要途径，在此基础上，发展学生的合作能力、实践能力和创新能力。因此，探究性实验在初中生物教学中有着十分重要的地位和意义。现就自己对探究性实验教学谈谈体会。

一、亲自动手，激发兴趣

比如“探究温度对霉菌生活的影响”，这个实验无论是知识背景，还是材料用具对学生来说都没有难度，组织实验也不受实验器材和装备的影响，教师一定要组织学生亲自动手做。从实验设计本意理解，也并不是要求学生严格按科学探究的七个步骤去一一完成，而是让学生体验科学探究的基本过程。

设计的实验方案只要具有可操作性都应该鼓励学生大胆尝试。让不同的组探究不同的变量对霉菌生活的影响，不仅发展了学生的求异思维，更重要的是激发了学生的实验兴趣。只是这个活动需要近一个星期的观察时间，在融洽整个活动中要安排时间就实验现象和结论让学生交流。一则学生有成功感；二则让学生体验完整的探究过程，为后面的学习打下伏笔。

二、规范探究性实验的基本程序

无论学习什么，方法最重要，探究性实验亦如此。在实际教学中，不少教师注重了七个步骤的记忆，忽略了七个步骤之间的因果关系和思维顺序；注重了探究过程的`完整性，忽略了各步骤的独立性。所以老师应该重点结合已做过的探究性实验和教材示例让学生理解各步骤的意义和步骤之间的联系，从而建立完整的探究思维顺序。要实现这一点，教师还应该有意识地设计针对某一步骤的强化训练，排除学生的畏难情绪。

三、科学训练

发展学生的探究能力没有探究，就没有创新；没有训练，就没有能力。真正要发展学生的探究能力，必须要有科学的训练。

1、是完成教材安排的探究性实验，从感性认识中培养学生的探究能力。当然，我们完全可以根据实验的目的改变实验材料或重新设计。如“解剖观察鸡翅”这一实验的.目的是要学生通过探究发现由组织构成了器官，我们可以将鸡翅换为柑橘，价廉物美，效果一样。

2、是以试题的形成对学生进行探究思维训练，从理性认识中培养学生的探究能力。目前，围绕学生探究能力训练的试题不少，但还是选择与学生已有的学科知识为背景的探究试题效果更好，学生兴趣浓些。教师也可以根据学生熟悉的生物学知识、事实和材料为背景编制训练题。

生理实验心得 篇7

经过这次的实验，我个人得到了不少的收获，一方面加深了我对课本理论的认识，另一方面也提高了实验操作能力。现在我总结了以下的体会和经验。

这次的实验跟我们以前做的实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次实验宝贵，深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。

我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的，比如回转机构实验，是利用频率特性分析振动的，就必须回顾课本的知识，知道实验时将要AAA什么物理量，写报告时怎么处理这些物理量。

在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。我也曾经犯过这样的错误。在做电桥实验时，开始没有认真吃透电路图，仪器面板的布置及各键的功能，瞎着接线，结果显示不到数据，等到显示到了又不正确，后只好找同学帮忙。

我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做电桥实验中，我们可以通过返回旋动，AAA回程误差。

在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。培养这种能力的前题是你对每次实验的态度。如果你在实验这方面很随便，抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。比如在做回转机构实验中，经老师检查，我们的时域图波形不太合要求，我首先是改变振动的加速度，发现不行，再改变采样频率及采样点数，发现有所改善，然后不断提高逼近，后解决问题，兴奋异常。在写实验报告，对于思考题，有很多不懂，于是去问老师，老师的启发了我，其实答案早就摆在报告中的公式，电路图中，自己要学会思考。

在这次的实验中，我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识。比如说，我在电桥实验中，我知道应变片是怎么样的，面板是怎么接电桥的;在回转机构及悬臂梁实验中，我知道压电是如此微小的，怎样通过放大、接口电路进行微机分析，滤波、窗函数的`选择，及怎样使用LabView采样和分析，另外，用文档形式写报告，是我们以前从来没有尝试过的。可以说，做这次的实验，我们学生自己的能力得到了充分的发挥，跟以往那些充满条条框框的实验是不同的。

本人认为，在做这次的实验中，学习LabView和是一件有趣的事情，因为LabView这是一个虚拟的平台，它能够对各种测试结果进行准确的分析实在是太神奇了;而则是的一个必不可少的前提，所以我觉得LabView和对的起到非常重要的作用。

通过这次的实验我不但对理论知识有了更加深的理解，对于实际的操作和也有了质的飞跃。经过这次的实验，我们整体对各个方面都得到了不少的提高，希望以后学校和系里能够开设更多类似的实验，能够让我们得到更好的锻炼。

生理实验心得 篇8

对某种教育现象实验后，要对整个实验过程进行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料，即谓教育实验报告。教育实验报告可分为三部分：①前言。②实验过程和结果。③讨论及结论。实验报告的基本结构：

（1）题目。应以简练、概括、明确的语句反映出教育的对象、领域、方法和问题，使读者一目了然，判断出有无阅读价值。

（2）单位、作者。应写明研究者的工作单位，或写明某某课题实验者或牵头人、组长、撰稿人，其他人员可写在报告的结尾处。以示对实验报告的负责，并便于读者与之联系。

（3）课题部分。是实验研究工作的出发点和实验报告的核心。课题的表述要具体、清楚，明确表示出作者的研究方向、目的，并说明课题来源、背景、针对性及解决该课题的实际意义的价值。

（4）实验方法。这是实验报告的主要内容之一，目的是使人了解研究结果是在什么条件下和情况中通过什么方法，根据什么事实得来的，从而判定实验研究的科学性和结果的真实性和可靠性，并可依此进行重复验证。关于实验方法主要应交代：①怎样选择被试，被试的条件、数量、取样方式，实验时间及研究结果的适应范围。②实验的组织类型（方法）及采取这种组织类型的依据。即：单组实验、等组实验还是轮组实验；采取这种实验类型的依据包括哪些方面，如考试成绩及评分标准；基础测定及测定内容等。③实验的具体步骤；对实验班进行实验处理的情况。④因果共变关系的验证（要注意原因变量一定要出现在结果变量之前，或两者同时出现，但不能产生于结果变量之后，否则先果后因，实验就不成立了）。这里，要对两个变量进行测定。测定方法也应交代清楚：是口头测定，书面测定还是操作测定；是个别测定还是集体测定；有无后效测定的时间等。因此，在实验前，就应对与效果变量测定内容相关的原因变量进行测定，以便与效果变量对比。只有经过这样的对比，才能发现共变关系。⑤对无关因子的控制情况。只有严格控制无关因子的作用，才可运用统计检验来消除偶然因子的作用。

（5）实验结果。实验结果中最重要的是提出数据和典型事例。数据要严格核实，要注意图表的正确格式。用统计检验来描述实验因子与实验结果之间的关系；典型事例能使人更好地理解实验结果，使实验更有说服力。

（6）分析与讨论。即运用教育教学理论来讨论和分析与实验结果有关的问题。其主要内容有：

①由实验结果来回答篇首提出来的问题；

②对实验结果进行理论上的分析与论证；

③把实验结果与同类研究结果相比较，找出得失优差；

④提出可供深入研究的问题及本实验存在的问题，使以后的研究方向更明确，少走弯路。

（7）结论。它是整个实验的一个总结，它直接来自实验的结果，并回答实验提出的问题。下结论语言要准确简明；推理要有严密的逻辑性。结论适用的范围应同取样的范围一致。

（8）附录和参考文献。附录是指内容太多、篇幅太长而不便于写入研究报告但又必须向读者交代的一些重要材料。如测试题、评分标准、原始数据、研究记录、统计检验等内容；参考文献是指在实验报告中参考和引用别人的材料和论述。应注明出处、作者、文献、标题、书名或刊名及出版时间。如引用未经编译的外文资料，用原文注解，以资查证。

生理实验心得 篇9

透过这次实验，我大开眼界，正因这次实验个性是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。能够说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验资料，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。

在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手潜质，并且培养了我的独立思考潜质。个性是在做实验报告时，正因在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作；还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然不只学到了这些，那里我就不多说了。

还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的.认识，巩固了我的理论知识。

但是这次实验虽好，但是我认为它安排的时刻不是很好，还有测试技术考试时刻，正因这些时刻安排与我们的课程设计时刻有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，因此如果有什么出错请指出！

生理实验心得 篇10

在这实验之前,我也做过和其相似的实验，我以为还会像以前的实验一样不会很难,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完实验,我才知道其实并非如此。但学到的知识与难度成正比。

在实验过程中，我们组的成员都非常认真，大家都把这次实验当作一次实战演练，都想在实验中学到东西。其实这次实验我们真的学到了很多东西。我们明白了只有各个成员精诚合作，大家集思广益才能做出好的决策。比如我们组在制定员工薪酬计划书时，刚开始大家各抒己见，大家在员工的基本工资、绩效工资以及业绩提成比例这些方面的意见都不统一，甚至争得面红耳赤，差点吵起来。但也正是由于这样激烈的讨论，我们组才做出了较好的决策，制定出员工薪酬计划书。但由于我们组在第一周期制定的薪酬比较保守，以至于在下一环节的招聘中只招到了一个人。但这也不能怪任何人，毕竟大家都是第一次，没任何经验。我们组马上总结经验，大家一致认为，不应该把薪酬定的太低，太低了就招不到人，招不到人就没有足够的能力生产产品，生产不了够多的产品，销售收入就提不上来，销售收入不理想就不利于下一周期开展活动。第二周期，我们组走冒险路线，把员工薪酬在第一周期的基础上提高了很多，想以高价招到我们想要的人，然而结果却不如我们所料，我们以为我们组定的薪酬足够招到我们想要的人，然而你高还有人比你更高。最终结果是成本增加了很多，但收入却没增加多少，现金结余也不多了，可以说在这一环节我们的成绩不是很理想。前两次的失败导致我们公司的现金结余已经很少了，所以在第三周期我们组打算改变策略，再不能和别的组打价格战了，我们也没有资本，没有能力去竞争了。决定把员工的薪酬大幅度降低，这样虽然招不到人，甚至还有可能造成员工流失，但至少可以提高单位人均贡献率，从而增加企业价值，这也达到了我们组的目的，虽然付出了一定的代价。在第四周期开始时，老师盘点，结果员工果然流失了很多，本来我们的员工就不充足，结果还流失了这么多，以至于我们公司在第四周期开始时状况很糟糕。这一现状也让我们组豁出去了，决定用高价抢人，因为如果再招不到我们想要的人，那公司就要濒临倒闭了。虽然结果差强人意，但这也是我们组全体成员努力的结果。这一系列的波动让我们认识到薪酬不能太低也不能太高，太低了会造成员工流失，太高了会造成过多的人工成本，导致单位人均贡献率很低。所以制定一个合理的薪酬计划是很重要的。

通过这次实验，我明白了，在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这也将使在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间。比如这次实验，首先要熟悉沙盘布局，理解人物分工和沙盘人物的关系。其次还应该了解这次实验涉及的一些基本理论和概念以及平时学过的一些专业知识。最后要明白实验要达到的目的，必须建立整体思维，把实验的每一环节需要做些什么都要弄清楚，否则到时候做起实验来就会手忙脚乱，不知道该干些什么。

经过这次的实验,我个人获得了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实践操作能力。当然不只学到了这些，这里我就不多说了。

生理实验心得 篇11

这学期我们在赵老师的精心指导下开展了为期将近5周的会计综合模拟实验课程，该课程是以手工模拟做账为主，课程所用的教材是我们会计学院老师精心为我们编制的，同时，也是全国该类第一本专业化教学用书，它以现实中的实际企业业务为实验资料，从而使我们的课程与现实更接近，更具实践性；此外编者就是我们的指导老师对我们更好使用教材提供了很大方便，为此我感到无比的荣幸。在实验中我切实经历了企业会计核算的基本程序和方法，在实践中加强了对理论知识的理解。在课程实践中我遇到很多理论学习中所没有遇到过的问题，解决这些问题的过程才是我在这门课程的学习中真正得以提高的过程。同时，经过这段时间的手工做账处理使我充分体会到了做好一名合格会计人员的难处，也充分体会到了会计电算化的'无比重要性。下面是对这段时间的会计模拟实验课程进行的总结：

1、实验目的如课本所说是为了巩固专业知识。强化实践能力。解决理论与实际相脱节问题。提升创新能力，不过我觉得老师费这么大劲儿是为了让我们更好的了解实际账目处理，提升我们的动手能力，以方便解决我们即将面临的就业问题，以让我们有一个好的未来为父母为学院争得争光。

2、实验步骤上理论上要求按照设置账簿。编制记账凭证。登记总账明细账。编制报表的步骤，我们也基本按照这个步骤进行，不过实验具体操作中还是灵活的。

（1）实验中我们先写的会计分录，我用了三个下午分别抽时间完成的，在实验中我切实体会到了学习理论的重要性，有好几个分录出错，分录正确率只在百分之八十多，分录要不就是没有将其支付运费分为进项税和销售费用。要不就是随意合并分录（虽然结果一样可是不方便登记凭证）。或者可以简写为一个的分录做了两个等等。

（2）登记凭证时有时还会将专用记账凭证类别写错（如将用其他货币资金支付记为付款凭证）或者一笔分录中涉及转。付但少计付款凭证等等，导致最后和人一对凭证号不就是比人家多一张就少一张，还得和别人比对找错，耽误了一些时间，此外有些结尾处忘记了写货币符号导致又重新检查了一下。

（3）登账簿时由于自己用笔写上了科目名称。编号，及数字书写没有按三分之一或二分之一书写等出错太多而废了一本总账，最后只能换一本，不过这也为我更好书写总账提供了一个新的机会，因为错的基本都改了，照废掉的那本抄就可以了。 日记账上出错也不少，因为没有日结而废掉了现金日记账，银行存款日记账期初额应该按基本存款账户余额填写。发生业务也应计入基本存款账户可是自己却没注意，同时也没有日结但是自己懒所以没改，我安慰改了是表示自己知道错哪了而现在自己已经知道错在哪了下次不犯就同样可以达到实验目的了，呵呵有点自欺欺人的感觉。对于制造费用等明细账由于出错怕了所以特别小心，因此出错相对少了点，只是一些金额填错了。

（4）编制报表时候坏账准备计提那导致固定资产和别人有些不同，最后懒了点不愿意再算了就直接借鉴的别人的了。

（5）装订记账凭证时凭证被订歪了，同时封皮弄得不太好导致重装了两次，重装中由于某些原因造成原始凭证的损坏只能放弃。

生理实验心得 篇12

经历了四周共八个学时的焊接学基础实验，我觉得自己学到了很多东西，虽然大二的时候自己也在金工实习的时候学过电焊，但是那时候自己对焊接原理是完全不了解，到现在基本学习完了焊接学基础的理论教学再来做实验的我感觉轻松了，因为我懂得了很多焊接学的原理。也知道了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等。

这四周的焊接学实验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中可以明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不同！

有一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的流动性也明显可以感受到比较差！每次体验实验之前老师总是给我们介绍实验需要注意的事项以及实验内容！通过老师的介绍和之后亲身的体验可以说我们对于每次实验的内容都有很好的理解和体会。

对于这次的电焊实验我的记忆尤其深刻，因为在试验过程中我出现了很多问题，老师总会给我详细解释出现问题的原因和这些问题应该怎样解决，比如有一次的试验内容是薄板钢的对接。两块薄薄的钢板，我很认真的摆放在试验板上焊接，我本以为这是最简单的焊接了，但是结果却不如意，当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才发现焊接后的钢板出现了严重的变形，原本平的钢板变得翘起来了！而且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至出现了焊穿的现象，面对这样的焊接产品我真是无地自容！但是老师给我详细解释了出现这些问题的原因，比如钢板翘起来了是因为焊接过程中的散热不均匀，这些现象可以用经验解决。对于焊穿的那个窟窿老师握着我的手一点一点的把它填上了，老师告诉我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的！他还鼓励我别灰心，我特感动！

我十分懊恼自己有一身的理论知识却还是焊接处这么差的效果，所以我觉得这次的实验是很必要的，对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮助的，它使得我们看到了自己的差距和经验的不足，以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用，这样才应该是全面实际的应用型人才！

生理实验心得 篇13

短短转瞬间，模电实验课就离我们远去。

为数不多的几节模电实验课，在最后一个实验串联稳压电路做完后就宣告结束了。不，应该说这仅仅只是模电实验课程的结束，我们对电子行业的探索和未来的不懈追求并没有结束，而恰恰是一个开端。

大二的我们刚刚接触模电，模电理论知识就已经使我们够费心费力的了，现在增加的一门模电实验更使我忧心忡忡，我能不能很好的完成它呢？这是心中一直存在的疑问，但疑问马上就在见到李国彪老师的第一面后就解决了。

作为学委，李国彪老师在实验前就给我和班长开了个会，在这个小会上，李老师对我们提出了一些要求，比较基础的就是课前预习，完成实验，重要的也就是端正态度，以科学严谨的态度对待实验，看待实验现象，有不懂的地方可以提出来大家探讨……小会开完，心里就觉得在这样一个对学问严肃且对人和蔼的老师带领下，模电实验肯定能顺顺利利的开展下去。

做了那么多实验，印象比较深刻的就是共射—共集放大电路吧。首先，李老师给我们把实验要求和实验原理给我们过了一遍，李老师在讲的过程中并没有深入细微，我想老师是用心良苦的，是为了让我们在自己做实验过程中自己发现问题，然后提出疑问，进而解决疑问，这样做实验才能使我们单纯的照套老师所讲的.东西，对实验有一个深层次的了解，也开拓了我们的探索精神。然后，我们就开始做实验了，在做测量第一级和第二级放大电路的各个静态工作点时，是分别单独接入输入信号测量静态工作点，还是输入第一个信号同时测量静态工作点？问了几个实验小组，发现两组方法都有人采取，并且是各有各的理由，似乎都很正确，自己也不知道该如何是好，然后便找来了李老师，把我们碰到的问题和他商量了一下，李老师听后，做出了正确的解释，并亲手做了操作，验证了解释的合理性，使我们对知识有了更进一步的了解，也使我们对模电实验更有兴趣……

就像李老师说的，实验过程中碰到了问题并不可怕，大家可以共同商量，探讨，一起解决嘛，这句话一直牢牢地记在心中，相信会一直指导我以后的学习，使我受益匪浅。模电实验虽然结束了，但我们不能停下我们前进的步伐，我们要向科学的最高峰不断前进。

生理实验心得 篇14

分子生物实验，这是在以往的实验训练中没有的，如无机化学，有机化学等等，所涉及的通常只是某个数据的测定或某种物质的提取，实验持续的时间通常也就两三个小时；而分子生物学实验，每次会持续一天时间。不过最重要的是在分子生物学实验学习的过程中，我们建立了整体大实验的概念。

实验设计得与科研比较相似，毫不夸张的讲，每个实验都可以直接用于科研。在这里我们学到了实验设计的概念，不是单纯的实验技术的堆砌，而是根据自己的目的.，有机的将各种方法组合起来。所有这些都是我们进入科研工作所必须的素质。而且我感觉分子生物学实验是我们所做的实验中一门设计到比较"高深"知识或新问题的实验，能激发出我们对学习分子生物学理论与实践的兴趣。

通过这次实验的学习，亲身体会生物学研究的苦辣酸甜，得到正确实验结果时刻的畅快感，那是无法言明的。下面谈谈我的经验：

1、操作要求精确——严谨仔细是关键

分子实验所用的主要工具是移液枪，精度一般在微克级别有时甚至更高，这就要求我们在做试验时精力高度集中，不能有一丝一毫的差池。因为一个不经意的小失误就有可能造成接下来的实验失败。而菌种转化接种操作更是在此基础上增加了无菌操作的要求，因此更需要耐心与集中。要做好实验，我的经验是，先熟悉仪器的操作规范，在能够熟练的操纵仪器后，实验就简单多了，快、准、稳是分子实验操作的成功三要素。还有防污染是关键！

2、仪器使用自动化——了解原理

实验室的电子仪器主要有PCR仪，离心机，荧光照相仪等。操作这些仪器的关键在于是否了解仪器按键设置及作用，说明书对仪器的使用有详细说明。而且这些电子仪器大多都是电脑编程的，具有自动化程序控制，因此在操作完成后，就不太需要操心了，但一些注意事项任然是需要留心的，否则也会有可能造成仪器损坏。

3、具有一定的危险性——做好防护

不可否认，分子实验是所有生物实验中危险程度最高的实验之一。主要原因是分子实验的试剂可以直接渗入皮肤并且嵌入细胞DNA链中造成DNA突变甚至是染色体畸变，因此在进行这些危险操作的实验过程中需要带上防护手套，操作完毕后需要进行清洗工作。液氮的使用要做好防护，防冻伤。

老师把整个课程安排的十分合理，给我们许多亲自动手实践的机会；在遇到问题时，鼓励我们积极思考，和我们一起讨论，帮助我们解决问题，他们要求严格，待人和蔼可亲，实验要求严且对实验技术的知识的深刻掌握与理解给我们留下了很深刻的印象。在老师们的带领下我们都很认真完成了每一次的实验，每个人都有一种"脱胎换骨"的感觉，每一个小实验的成功，对于我们这些"初生之犊"来说，都是一种莫大的鼓励。

不过失误也是常有的，经历过失望、后悔、无奈，检讨分析，最后重新开始。一波三折的记忆清晰的印在脑海中，这种深深的挫折感，再试一次的勇气，我会一生记取的。

案例分析报告13篇

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案例分析报告(篇1)

“创新型成长企业培育计划”的具体举措有三个方面:

1、推出“创新型成长企业综合金融服务行动方案”。包括八大金融服务安排:供应链创新安排、资金管控创新安排、企业财富管理创新安排、跨境贸易创新安排、公开上市创新安排、私募股权创新安排、人才激励创新安排、私人银行创新安排);

2、打造招商银行股权投资综合金融服务平台(为创新型成长企业引入股权投资,同时引入先进的管理理念和方法);

3、设计适应创新型成长企业特点的债权融资(主要是银行贷款)产品和服务。

那么招商银行重点关注的行业类型主要有:新能源、新能源设备生产配套;新材料;生物及生化制造;新医药、医疗及卫生;新兴的文化产业;IT及互联网;连锁型商贸、旅游及服务;新兴环保技术;农业新技术;绿色经济;其他类型的高科技。

招商银行重点点关注的企业类型有:

1、准备上市以及进入上市辅导期的各地的明星企业;

2、当地正在进行或准备进行的国企改制项目(股权结构治理或Pre-IPO项目等);

3、拥有专利技术、掌握创新的商业运作模式或有较强的渠道资源,市场前景良好。

在细分行业、特定产品领域处于领先地位或具备专业技术优势;四、过去几年业务发展较快、盈利能力持续提升的高成长性企业。企业内部环境分析面对激烈的同业竞争,招商银行有独特的优势。首先,招商银行是首家从战略高度重视,利用体制创新支持中小企业发展的股份制商业银行。在国内率先成立准法人、准子银行模式的小企业信贷中心,分行成立中小企业金融部实施专业化经营;其次,招商银行以持续的产品创新不断满足中小企业个性化、专业化的金融需求,在国内率先开创买方信贷、提货权融资、订单融资、保理业务等一系列融资产品解决企业发展过程中的融资问题,通过电子技术手段在国内首家推出超级网银、集团现金池、电子供应链等手段帮助企业管控资金、节省运营成本。最后,招行为创新型成长企业提供避险类、投行类等综合化创新金融服务产品和咨询服务。

当前经济结构转型如火如荼,资本市场发展日新月异,一大批新行业、新模式的创新型成长企业快速发展,给商业银行等金融机构带来历史性的机遇。

创新型成长企业不同与传统的成熟性的企业的经营模式,没有成熟经验积累和模式借鉴,风险评估存在一定的问题。有些创新型成长企业的所属行业很细、发展模式很独特、变化很快,找到它的风险规律确定稳定信贷政策,其实并不是容易的事情。一些新型的成长性企业,比如一些科技型的企业、新商业模式的企业可能财务报表很差,没有可供抵押的固定资产,没有标准化的产品,销售可能也没有一定的逻辑推理规律,这些并不符合传统的信贷要求。

案例分析报告(篇2)

一、内容提要

你的生活每天都被网络营销充斥着，这篇文章分享给你，希望你能从一个旁观者变成参与者，变成成功的网络营销策划者。文章从怎么注册开始讲起，手把手的把感悟分享给大家，即使你零接触微信公共号营销那也能看得懂、弄的清。希望我的分享能给大家带来新的感悟！

二、报告正文

首先你需要注册一个微信公共号，注册的方法很简单。百度搜索维信公共平台然后用你的手机号、微信、QQ号都可以登陆注册就可以了。

开始的时候你可以先发一些可以吸引大家关注的文章，从而达到增加粉丝的效果。这个过程是最难也是用时最长的，但你一定要坚持下来。并且发文章的时间周期一定要固定。比如每周三发，那你不管有么重要的事情周三晚一定要发完文章，因为也许你的粉丝已经养成每天看你文章的习惯了，但你发文章的时间不能固定，粉丝就很难养成阅读你的文章的习惯。

随着粉丝数量的增加你会到达一个粉丝增长的瓶颈期，这个时候粉丝增长的速度相当的缓慢，这个时候你可以适当的发发粉丝福利，发点红包让你的粉丝帮忙转发你的文章，或者开设一些转发抽奖、转发加关注集赞送小礼品这些对你的涨粉丝都会有帮助的`。记住一定要坚持，前期有投入是正常的，关键时候不能不舍得花钱。

当你拥有了一定的粉丝基础之后，你就可以寻找合作的对象接广告了。广告的费用是根据你的粉丝数量来计算的，粉丝越多，一般来说广告费就越多。这个时候你就可以做你的产品营销了。当然，你也一定要记住，微信产品营销的推送不可以操之过急，也不可以过多过于频繁，不然你的小粉丝们也会烦的，小心他们去关你哦！

下面我举一个化妆品营销的例子。众所周知化妆品作为一个生活必需品，使用微信随时、随身、随地的进行营销，正好给了爱美的广大人群一个臭美的平台。并且由于用户的个体案例性，在传统条件下，与顾客一对一的指导显然要耗费极大的成本且效果也不明显，微信营销正好给了化妆品行业打造强势品牌的机会，成本低廉，便于操作。化妆品行业公众号可以成为与消费者面对面的窗口，无论是产品的解说，还是肌肤的保养都可以实现与用户精准指导交流，树立品牌形象的同时，提高品牌忠诚度。所以我认为微信营销能够为化妆品行业发展带来巨大福利。

下面我用自然堂和相宜本草的例子再详细说明一下。

先说自然堂，它借由生活不规律、电脑辐射等造成暗沉与肤色不均这一普遍现象以及夏季干燥对滋润补水的需要，挖掘并引起用户对肌肤美白、补水的渴求，将产品介绍转化为用户所急需的问题解决方案，在yoka时尚、pclady、onlylady等时尚媒体报道，并将媒体报道组合，通过微信推送，既引起用户关注，又通过媒体力量提升了自身品牌价值。品牌通过将产品进行细分，设置关键词，并用数字或字母标注，一旦用户回复相关词语，就可以得到其所需要的详细信息，快捷而又高效，同时企业也省时省力。微信平台的互动button几乎无处不在，关键是看怎样去用。微信与电商活动相结合，通道畅通，通过与用户的互动，不仅能提升品牌好感度，获得更高的知名度和忠诚度，还能吸引更多的优质粉丝，增加潜在客户数量及潜在消费的可能。在调动用户兴趣的同时，在其心中大大的烙上品牌的印记，相信在不久的将来，这些印记将会成为她们选择的首要考虑对象。相宜本草天猫店铺的微信平台就定位于做电商，及时更新天猫店铺的活动信息，为电商平台导引有效流量。但是我还要提醒各位，在当前微信平台尚未被大多数企业所认知的情况下，把握好微信这一有力工具，占据领先地位，将成为未来化妆品市场制胜的至关重要的一点。

三、活动总结

通过能力秀的这个平台，我真正的学习到了如何利用网络进行营销，学会了更多的知识和技能。但在这次活动中我也发现了自己的很多不足。比如前期好多次想要放弃，给粉丝发福利的时候也会不太情愿。在和粉丝顾客交流的时候也常常会讲不清楚产品的特性和优点。但经过只一学期的学习和锻炼，在与顾客的交流中能够很快的切入产品，也能用微信赚取一点零花钱了。今后一定会继续把网络营销做下去，并却要做好做强！

案例分析报告(篇3)

组长：张颖 组员：申雨鹤、刘轩

题目：配合典型案例，探讨供应链管理环境下，企业外包与采购物流管理中具体问题。

案例：胜利油田与海尔集团的采购体系及改革

胜利油田在采购体系方面与大多数国有企业境遇相似，虽然集团购买，市场招标的意识慢慢培养起来，但企业内部的结构却带来了较大的阻碍。胜利油田每年的物资采购中粮约水泥、木材、机电设备、仪器仪表等56个大类，共计12万项物资。在这85个亿中，有45个亿的产品是由与胜利油田有各种隶属和姻亲关系的工厂生产，其产品质量很难与市场同类产品比较，而且价格要比一般市场价高。

就如胜利油田一样，中国大多数国有企业的采购体制比较封闭，其采购理念难以更新。并且国有企业采购管理薄弱，计划经济、短缺经济下粗放的采购管理模式依然具有强大的惯性。一些企业采购行为在表面上认可和接纳了现代的模式，但在封闭的市场竞争中，其操作没有本质的改变。一些采购只是利用了物流的技术与形式，但经常是

为库存而采购，而大量库存实质上是企业或部门之间没有实现无缝连接的结果，库存积压又使企业浪费最宝贵的流动资金。这一系列的连锁反应正是造成许多企业资金紧张、效益低下的局面没有本质改观的主要原因。

海尔集团采取的采购策略是利用全球化网络，集中购买。以规模优势降低采购成本，同时精简供应商队伍。据统计，海尔的全球供应商数量由原先的2336家降至840家，其中国际化供应商的比例达到了71%，目前世界500强中有44家是海尔的供应商。

对于供应商管理方面，海尔采取的是SBD模式，共同发展供应业务。海尔有很多产品的设计方案直接交给厂商来做，很多零部件是由供应商提供今后两个月市场的产品预测并将待开发的产品形成图纸，这样一来，供应商就真正成为了海尔的设计部核工厂，加快开发速度。许多供应商的厂房和海尔的仓库之间甚至不需要汽车运输，工厂的叉车直接开到海尔的仓库，大大节约了物流方面的成本。

分析：根据上述两家同为国有企业的情况，我们发现有一个很关键的地方值得一提，那是“管理制度”。采购本身是物流管理的重要组成部分，胜利油田使用较为传统的采购方式，由采购商安排，按合同交货，这样在一定程度上保证了相对稳定，而且可以降低原料成本，但是另一方面来说，现在企业合作的多数为商业型供货商，都是签订短期合作，大批量采购，增加了库存的压力，这样在整个供应链上很容易引发连锁不良反应。而海尔采用全球化统一采购取得了较良好的效益，关键就是信息化采购的融入很贴合现代物流的特点，在降低采购成本的同时也充分降低了运输成本与库存，它从供需双方简单的买卖关系，成功转型为战略合作伙伴关系，是一种共同发展的双赢策略。

与胜利油田相似，由于企业内部尤其是大集团企业内部采购权的集中，海尔在进行采购环节的革新时，也遇到了涉及到“人”的观念转变和既得利益调整的问题。然而与胜利油田不同的是，海尔在管理中已经建立起适应现代采购和物流需求的扁平化模式，在市场竞争的自我施压过程中，海尔已经有足够的能力去解决有关人的两个基本问题:一是企业首席执行官对现代采购观念的接受和推行力度，二是示范模式的层层贯彻与执行，彻底清除采购过程中的“暗箱”。

企业采购是现今市场经济下一种最主要最主流的采购。其特点是大批量商品的采购。并且它先是一个商流过程，主要通过商品交易、等价交换来实现商品所有权的转移。其后为一个物流过程，主要通过运输、储存、包装、装卸、流通加工等手段来实现商品空间位置和时间位置的完整结合，缺一不可。目前中国工业企业的产品销售成本中，采购成本占到60%左右，可见其对企业的总体效益影响非常大。这两家企业的经历和措施以及改革成果，凸显出传统企业采购的三个缺点：

1.采购过程中缺乏有效的信息沟通

在以往的采购工作中，采购部门作为一个单独的职能部门，相对独立地开展工作，与企业内其他部门很少进行直接的接触，就像胜利油田目前有技术人员、生产人员和财务人员进行沟通，通常采购部门关心的是物料的制造和供应，采购人员只是在物料计划员和供应商之间起了一个中介入的作用，在两者之间传递信息。一旦某个环节对信息的理解出失误或者信息的有效流通受到阻碍，就会造成物料的重复采购和资金的积压。

2.采购工作缺少监督制衡机制

胜利油田不仅有隶属或姻亲等裙带关系的合作商，甚至还有上级单位指定产品就必须采购的情况。物资采购是直接以货币为媒介的商品交换，掌握着大量的资金使用权，必须有有效的监督措施。像这样的企业物资采购往往掌握在一个部门或者几个人甚至一个人的手里，由一人制定采购计划，又一人去采购物资，缺乏有力的监督和制约机制。长此下去，在采购工作中还会出不正之风，影响企业正常的物资采购工作。

3.企业对供应商的管理有待加强

目前很多企业的采购工作都存在着一个误区，认为采购工作就是和供应商搞好关系，然后在这种关系基础上，与企业需求之间寻求磨合和平衡。其实对企业而言，这种情况是很危险的。就如胜利油田在供电器这一产品上，合作的供应商给出的价格高出市场价20%，但由于这是一家胜利油田长期养活的残疾人福利工厂，所以只能是本着人道主义精神来进行这种亏本的买卖。同样，胜利油田使用的大多数涂料也是由下属工厂生产，一般只能使用3年左右，而市面上一般的同类型涂料可以用10年。在采购行为中，与供应商建立良好的个人关系固然重要，长此以往，就会产生企业对某些特定供应商的依赖，不利于企业寻找新的更好的供应商，而海尔在不断精简供应商队伍的过场中，秉承物竞天择适者生存的竞争理念，留下的都是强者门并且这样的模式有利于企业寻找更好的供应商，进行技术创新等，不会在企业内部滋生腐败行为，损害企业的利益。

案例分析报告(篇4)

体育学院2009年毕业生就业工作报告

在2009年毕业生工作中，体育学院积极部署，学校各部门全方位配合，共同抓好今年有一系列毕业生。工作。

体育学院在大力深入学习和践行科学发展观的过程中，把做好毕业生工作作为一项重要工作。一是深入调研，研究对策。体育学院领导到各部门对2009届毕业生就业情况进行专题调研，重点就2009届毕业生就业情况、就业工作采取的措施、存在的困难等情况进行了深入调研和问题。他认真听取了大家对就业工作的意见和建议，特别就2009年严峻的就业形势下如何做好就业工作进行了讨论和交流，对2009年毕业生的就业工作提出了明确的目标和要求。工作组深入学生宿舍，详细了解其就业岗位执行情况、学院提供的招聘信息服务、毕业实习、毕业设计进度、考研、升学、出国等情况，并要求提供大学就业服务。鼓励毕业生树立信心，转变观念，提高就业能力，走出医院参加各类招聘会。二是交流各专业就业工作进展情况和采取的措施。 3月16日下午，体育学院召开毕业生就业工作专题会议。学校党委副书记彭华分析了今年就业“难”形势和就业要求“高”。从要求出发，希望有关部门和各专业加强宣传教育，分解落实责任，完善信息服务，优化教学安排，建立激励机制。三是积极开拓市场，多渠道促进毕业生就业，积极做好就业指导和服务工作。毕业班辅导员根据毕业生出国实习特点，加强“点对点”就业信息服务工作，通过校报实时向毕业生发布就业指导和企业招聘信息。同时，积极邀请健身俱乐部等企业举办我院毕业生专场招聘会，积极拓宽就业渠道，为毕业生就业提供便利。学院还将利用各种资源和渠道，收集用人单位信息，力求推荐毕业生。四是关心毕业生离校学习生活，积极做好毕业生思想工作，确保2009届毕业生文明离校。

在特岗教师和毕业生进村服务宣传工作方面，学院党委副书记组织学院各级党支部召开学习会。每个毕业生都了解政策和措施。学院团委制作宣传展示、条幅、标语，组织班级群生活会，学习文件资料，不仅让毕业生知道如何求职，更明确下级目标。年级学生。每个年级举行年级会议，辅导员对学生的问题给出明确的答案。对于不在校的学生，辅导员应通过校刊、电话、QQ等方式告知相关事宜，鼓励学生积极报名。体育学院还召开了全体大会，学校领导发出号召，鼓励学生到基层锻炼。学院组织学生观看电影《凤凰琴》、《乡村女教师》，增加学生投身基层积极锻炼的积极性。此外，体育学院还设立了专门的咨询电话，训练有素的学生轮流值班，确保学生有问题随时可以解答

。

经过全校共同努力，截至6月15日，体育学院2009届毕业生就业进展如下：

首先， 2009年体育专业毕业生（163人）：

1．正式签约15人，考上研究生4人，拟考入河北省公安局10人。 ，消防部门接纳了4人。

2.合同工32人。

3.灵活就业人员44人。

4.在特岗教师和毕业生到村服务登记中，保守统计显示，特岗教师20人，登记毕业生到村工作20人。有17人。

5.其他失业学生正在通过个人申请和家庭关系寻找工作。

2. 2009届体训毕业生（78人）：

1．正式签约6人，考上研究生6人，有就业意向6人，拟被河北省公安厅、消防局录取2人。

2.合同工有9人。

3.灵活就业人员21人。

4.在申请特岗教师和毕业生到村工作的申请中，据我们所知，报名特岗教师的有4人，申请毕业生到村工作的有4人。有2个人。

3. 2009届民族传统体育毕业生（16人）：

1．无正式合同毕业 但16名毕业生全部通过灵活就业方式进入职场，3人有正式签约意向。 河北省警卫局录取1人。

2.在特岗教师和毕业生到村服务的申请中，据我们所知，报名特岗教师的有4人。

2009级第四届研究生

1. 14人正式签约，13人有就业意向。

2.自雇人士1人。

3.在特岗教师和毕业生到村服务的申请中，据我们了解，已经报名到村服务的有3人，有申请意向的有3人。

4.西部项目的一名志愿者。

5. 1人计划出国。

体育年月日

案例分析报告(篇5)

1、推出新品巴黎欧莱雅男士极速激活型肤露，即欧莱雅男士BB霜，品牌主希望迅速占领中国男士BB霜市场，树立该领域的品牌地位，并希望打造成为中国年轻男性心目中的人气最高的BB霜产品。

2、欧莱雅男士BB霜目标客户定位于18岁到25岁的人群，他们是一群热爱分享，热衷于社交媒体，并已有一定护肤习惯的男士群体。

营销效果2

该活动通过网络营销引发了在线热潮，两个月内，在没有任何传统电视广告投放的情况下，该活动覆盖人群达到3500万用户，共307，107位用户参与互动，仅来自新浪微博的统计，微博阅读量即达到560万，在整个微博试用活动中，一周内即有超过69，136男性用户申请了试用，在线的预估销售库存在一周内即被销售一空。

执行方式3

面对其他男妆品牌主要针对"功能性"诉求的网络传播，麦肯旗下的数字营销公司MRM携手欧莱雅男士将关注点放在中国年轻男性的情感需求上，了解到年轻男士的心态在于一个"先"字，他们想要领先一步，先同龄人一步。因此，设立了"我是先型者"的创意理念。

1、在新浪微博上引发了针对男生使用BB的接受度的讨论，发现男生以及女生对于男生使用BB的接受度都大大高于人们的想象，为传播活动率先奠定了舆论基础。

2、有了代言人"阮经天"的加入，发表属于他的先型者宣言："我负责有型俊朗，黑管BB负责击退油光、毛孔、痘印，我是先型者阮经天"，号召广大网民，通过微博申请试用活动，发表属于自己的先型者宣言。微博营销产生了巨大的参与效应，更将微博参与者转化为品牌的主动传播者。

案例分析报告(篇6)

目前中国银行业包括四大国有商业银行、11家股份制商业银行、众多的城市商业银行和信用合作社,以及已经进入或准备进入中国的外资金融机构。此外,还有政策性银行在特定的领域内发挥其职能。在这些银行中,四大国有商业银行在规模和品牌等方面明显处于领先地位。到20xx年6月底,四大国有商业银行吸收了65%的居民储蓄,承担着全社会80%的支付结算服务,贷款则占全部金融机构贷款的56%。另一方面,股份制商业银行的市场份额则在过去几年里大幅度增长,到20xx年6月底,已占中国各类金融机构总资产的13.6%。四大国有商业银行另一个重要优势是隐含的政府担保。随着银行业竞争加剧和储户风险意识的提高,银行的资信水平将日益重要。

经过近年来的努力,中国银行业的资产质量已有很大的改进,经营管理和内部控制也有显著的提高,不少银行已初步完成管理决策、IT信息系统上的总行集中化控制。但是不可否认,中国许多银行还背着沉重的历史包袱,不良资产情况仍十分严重。据银监会统计,到20xx年底,中国银行业金融机构不良贷款合计为2.4万亿元,占全部贷款的15.19%。其中,国有独资商业银行不良贷款为1.59万亿元,不良率达16.86%;股份制商业银行不良贷款也有1540亿元,不良率为6.50%。而且上述不良率的水平,已经包含了近几年各银行贷款高速增长所带来的稀释作用。随着经济的进一步发展,中国银行业的高速扩张可望持续相当一段时期。大量的居民储蓄和人民币资本账户不可兑换将在一段时间内为我国银行消化历史问题提供良性的外部环境。但另一方面,随着WTO时间表的推进,中国银行业将逐步放开,竞争将日益激烈。所以,我国银行面临着一个与时间赛跑的任务,需要在银行业完全放开、外资银行全面进入之前,打下基础,消化历史包袱。

如何在竞争中占有一席之地已成为各个商业银行必须考虑的问题。

案例分析报告(篇7)

5.1竞争战略分析

“千鹰展翼”计划将每年发掘1000家具有成长空间、市场前景广阔、技术含量高的中小企业之鹰进行扶持,未来三年达到3000家。重点关注新能源、新材料、节能环保、生物、新医疗、新兴文化产业、IT及互联网、现代服务业、新兴商业模式等符合国家“十二五”战略新兴产业政策和未来经济发展方向的行业。招商银行选择了差异化的竞争策略。目前越来越多的银行开始关注中小企业的贷款问题,但很少有银行从创新型企业入手。招商银行便抓住了这一个无人开拓的领域,占领了先机。

5.2市场细分分析及选择

招商银行重点关注的行业类型:新能源、新能源设备生产配套;新材料;生物及生化制造;新医药、医疗及卫生;新兴的文化产业;IT及互联网;连锁型商贸、旅游及服务;新兴环保技术;农业新技术;绿色经济;其他类型的高科技,这些符合国家产业政策和未来经济发展方向的行业。

招商银行重点关注的企业类型:

1、准备上市以及进入上市辅导期的各地的明星企业;

2、当地正在进行或准备进行的国企改制项目(股权结构治理或Pre-IPO项目等);

3、拥有专利技术、掌握创新的商业运作模式或有较强的渠道资源,市场前景良好。在细分行业、特定产品领域处于领先地位或具备专业技术优势;

4、过去几年业务发展较快、盈利能力持续提升的高成长性企业。

首先,准备上市及进入上市辅导期的各地的明星企业。这些企业一旦上市就可以获得大量的资金,从而具有很强的增长能力。银行也就很快能从中获利。当地正在进行或准备进行的国企改制项目(股权结构治理或Pre-IPO项目等),这些企业同样具有很大的潜力,改制成功后企业或获取大量的资金,有利于银行的资金回笼。其次,第三类、第四类企业的发展能力很强,是银行面临损失的风险很小,银行更利于从中获利。

5.3市场定位分析

传统成熟行业的大企业收益率比较高,但是如果只是专注与传统行业的大企业,银行的资产结构比可能过了一段时间就存在一定的风险。中国经济发展长期趋势五年到十年将发生变化,传统的加工制造等劳动密集型企业可能出现下滑,资产结构都是这些产业就会出现一定的风险。未来成为中国经济增长点的高新技术行业,银行必须建立专门的部门和团队去研究,考虑的早一点、探索的早一点、行动的早一点,提供创新型的金融服务,进行合理的资产结构配置,规避未来风险。

创新成长性企业具有高成长、轻资产等特性,需要银行突破传统信贷思维,开辟新的服务内容、服务渠道和服务方式进行金融创新。金融是为经济参与者提供实现跨时间和空间价值交换的服务。金融单位必须在服务的过程中根据企业的需求进行创新,这样的金融企业才有生命力,“创新”是金融企业成长的“灵魂”。基于这样的考虑招商银行推出了“千鹰展翼计划”——“创新型成长企业培育计划”。源的争夺相当激烈。

招商银行在国内率先成立准法人、准子银行模式的小企业信贷中心,分行成立中小企业金融部实施专业化经营;在国内率先开创买方信贷、提货权融资、订单融资、保理业务等一系列融资产品解决企业发展过程中的融资问题,通过电子技术手段在国内首家推出超级网银、集团现金池、电子供应链等手段帮助企业管控资金、节省运营成本。

案例分析报告(篇8)

一前言：

微观经济学研究的中心问题是如何利用市场机制来实现资源的最优配置，在研讨这个问题之前，我们有必要首先来了解微观经济学的研究对象、基本假设条件和理论体系的框架。微观经济学是通过个体经济单位的研究来说明市场机制的配置作用的，市场机制亦可称价格机制，其基本的要素是需求、供给和均衡价格。

在微观经济学中，任何商品的市场均衡价格都是由商品的需求和供给这两个因素共同决定的，而在确定商品供给价格之前，厂商有必要对商品的需求弹性以及供求变化作出详尽的分析，这样才有可能实现利润最大化；消费者也只有作出理性的经济学分析，才有可能实现效用最大化。

本案例主要是从汽车行业这个角度对经济学中供求规律进行系统的分析，运用需求、供给、均衡价格理论和弹性理论对其进行分析。如同08年北京奥运会一样，中国近些年来的车展也在一次次躁动中拉开了帷幕。

二案例背景分析：

汽车产业：

今年说车展，有两个绕不过去的背景：全球金融海啸之下汽车业遭遇的严冬；中国政府及时、有力的应对措施明显见效，让中国车市迎来一个出乎意料的“小阳春”。 19xx年6月的上海车展是在上海少有的漫长雨季中进行的，参观者人头攒动，但看的多，买的少。在私有汽车最大的市场北京，作为晴雨表的北方汽车交易市场，该年上半年的销售量只相当于上一年同期的1/3。尽管当年全国轿车产量可达75万辆，但一季度销售量不过11.7万辆。面对这种局面，汽车厂商一片哀鸣。

后来，上海车展越来越大，展馆放不下，又转移到虹桥的上海商城，从20xx年至今，

除上海以外，北京、广州，时下中国车展展厅里永远是人声鼎沸，万头攒动。加上年初出台的《汽车产业调整振兴规划》出台，使中国第一拥有了私人汽车消费的鼓励政策。1.6升以下车型购置税减半、汽车下乡等政策推行，见效极快。20xx年东风汽车公司年度第100万辆自主品牌东风风神A 60全年汽车销售有望突破300万大关，中国汽车行业在艰苦卓绝的道路上走得越发的坚定。

三问题识别与分析：

其实，生活中这样的事情时有发生，某些厂商发现了一种可能会谋取较大利润的商品，于是欣喜若狂，大量生产、订购这种产品，可到头来却落了一场空。我国早期的汽车行业不太成熟，汽车厂商销售策略不合理。虽然单从供给的角度来分析，厂商是可以获利的，但是当考虑到消费者的需求，厂商却会亏损。而经过近些年的发展，中国汽车行业发展迅猛，国内销量日渐增多，越来越多的上班族坐上了小轿车。

在现实生活中，许多商家只是单方面考虑自身最大化利润，而不考虑消费者的需求。其实这样是不对的。经济学真正的主题内容是理性的，其隐而不彰的深刻内涵就是人们理性地采取行动的事实。在经济学中，“合乎理性的人”的假设条件也被简称为“理性人”或者“经济人”假设条件。这个被抽象出来的基本特征就是：每一个从事经济活动的人都是利己的。也就是说，每一个从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利润。

下面从需求的角度说来分析，影响北方汽车销售量的可能因素有：

（1）汽车的价格过高。一般来说，汽车的价格越高，其需求越低。

（2）第二，消费者的收入水平过低。购买汽车的消费者收入水平越高，其购买可能性就越大。

（3）有关其他汽车的价格影响。如果在同一时期，消费者购买其它品牌的汽车所获得的效用越大，其购买北方汽车的可能性越小。

（4）关于消费者的偏好。如果消费者对北方汽车的偏好较小，则该种汽车的购买可能性就较小。

（5）关于消费者对商品的价格预期。如果消费者预期北方汽车下一时期价格会下降，则其购买该汽车的可能性越小。

基于以上种种可能性，北方汽车的销量很低。

如果分析当今的汽车销量——其销量提高的原因可能有：

（1）汽车价格合理；

（2）消费者整体水平提高；

（3）各类汽车之间影响较小；

（4）消费者对汽车的偏好提高；

（5）消费者的价格预期结果适合购买汽车。

经过不断的改进，中国汽车市场已从以前的销路不畅到如今的支柱产业，实现了巨大的跨越。我国汽车市场被认为是未来他展潜力最大的市场，是我国的产业支柱。在经济市场中，商品本身的价格是由市场需求和市场供给这两种相反力量的相互作用下形成的。如果只是厂商单方面供给很多，而消费者的需求很少，那么商品的均衡价格还是很小，商品的均衡价格几乎为零，此时厂商当然获不了多少利了。

四建议：

在西方经济学中，商品的均衡价格是商品市场上的需求和供给这两种相反的力量共同作用的结果，它是在市场的供求力量的自发调节下形成的。消费者购买一种商品的前提是既有购买欲望，又有购买能力。案例中所呈现的消费者也许没有购买欲望，抑或没有购买的能力。我们再来分析一下北方汽车的问题。一个理性的消费者会在经济市场中追求自身

最大利益的，也就是在一定的收入水平下追求自身最大效用。那么，下面就针对以上的分析，对汽车生产商提出合理的建议：

（1）生产者应根据市场供求曲线，给汽车合理的定价；

（2）不断提高汽车质量与售后服务质量，加强消费者对汽车的偏好；

（3）加大对该款汽车的宣传，增强产业竞争力；

（4）针对该产品的需求弹性进行分析，适当提高或降低汽车价格。

生产厂商若依照上述建议，就有可能对其生产销售产生影响，而获得较大利润。

五总结：

综上所述，厂商在生产商品时，应该充分考虑消费者的偏好及需求，根据市场供求曲线所决定的市场均衡价格和均衡数量及商品的需求弹性合理定价，来调整所需生产的商品数量。我国早期生产汽车的厂家就是因为只是单方面考虑厂商的供给而忽略消费者的需求，才导致了盈利颇少。而后期中国汽车产业的不断改进，技术的不断创新，已为中国工业注入了一股新的力量。事实可以证明，熟练掌握市场供求规律及变化，把握市场信息，才有可能实现市场均衡，使厂商获利，使消费者获得最大效用。

案例分析报告(篇9)

西安达尔曼实业股份有限公司于1993年以定向募集方式设立，主要从事珠宝、玉器的加工和销售。1912月，公司在上交所挂牌上市，并于19、20两次配股，在股市募集资金共计7.17亿元。西安翠宝首饰集团公司一直是达尔曼第一大股东，翠宝集团名为集体企业，实际上完全由许宗林一手控制。

从公司报表数据看：—间，达尔曼销售收入合计18亿元，净利润合计4.12亿元，资产总额比上市时增长5倍，达到22亿元，净资产增长4倍，达到12亿元。在20之前，公司各项财务数据呈现均衡增长。然而，年公司首次出现净利润亏损，主营业务收入由20的3.16亿元下降到2.14亿元，亏损达1.4亿元，每股收益为-0.49元;同时，公司的重大违规担保事项浮出水面，涉及人民币3.45亿元、美元133.5万元;还有重大质押事项，涉及人民币5.18亿元。

年5月10日，达尔曼被上交所实行特别处理，变更为“ST达尔曼”，同时证监会对公司涉嫌虚假陈述行为立案调查。2004年9月，公司公告显示，截至2004年6月30日，公司总资产锐减为13亿元，净资产-3.46亿元，仅半年时间亏损高达14亿元，不仅抵销了上市以来大部分业绩，而且濒临退市破产。此后，达尔曼股价一路狂跌，2004年12月30日跌破一元面值。3月25日，达尔曼被终止上市。

205月17日，证监会公布了对达尔曼及相关人员的行政处罚决定书(证监罚字[]10号)，指控达尔曼虚构销售收入、虚增利润，通过虚签建设施工合同和设备采购合同、虚假付款、虚增工程设备价款等方式虚增在建工程，重大信息(主要涉及公司对外担保、重大资产的抵押和质押、重大诉讼等事项)未披露或未及时披露。同时，证监会还处罚了担任达尔曼审计工作的三名注册会计师，理由是注册会计师在对货币资金、存货项目的审计过程中，未能充分勤勉尽责，未能揭示4.27亿元大额定期存单质押情况和未能识别1.06亿元虚假钻石毛坯。

案例分析报告(篇10)

下面是一篇关于伊利集团的财务分析报告的实例分析，对财务分析报告感兴趣的朋友不妨一看!

伊利集团,内蒙古伊利实业集团股份有限公司是全国乳品行业龙头企业之一,中国最具价值品牌。伊利集团下设液态奶、冷饮、奶粉和原奶、酸奶五大事业部,所属企业八十多个。伊利于的三氯氰胺事件,声誉受到一定影响,但伊利以其35个受检样品有一例检测出了微量三聚氰胺的事实,证明其是可以依赖的国产品牌。

193月12日,“伊利股份”在上交所挂牌上市。截至年,伊利集团连续两次入围“中国企业500强”, 并顺利成为北京20奥运会全球合作伙伴和上海世博会乳品高级赞助商,发展形势大好。

以上财务比率从很大程度上能说明伊利股份在―年的经营状况。这些财务比率的分析将在下面对利润表、现金流量表以及资产负债表的分析中进行解释。

1.毛利润的走向:

2006―伊利集团的毛利润分别为4 527044 395.75元、5 012 422 207.88元、5 809 447 367.38元,成上升的趋势。虽然2008年受到“三聚氰胺事件”的影响,但对企业的毛利润并没有显著影响。它影响到的是企业因存货报废而产生的巨额营业外支出和巨额的资产减值损失。

在主营业务分行业的情况中,液体乳及乳制品制造业的收入占主营业务收入的97%左右,混合饲料制造业占3%左右。主营业务收入与主营业务成本都较上一年相比有大幅度的提高,提高的比例基本相同。证明伊利股份在两种行业的生产中,收入与成本都是正常增长,没有不正常的成本猛增情况。分产品的情况中,液体乳的比重最大为71.3%左右,液体乳、冷饮产品系列和奶粉及奶制品行业的主营业务利润率都很高,伊利股份在这些高主营收入利润率的产品上的投入较多,对企业的盈利有促进作用。

3.企业各项费用的绝对额在年度间的走向及各项费用与营业收入相对比的百分比走势

各项费用在2006―2008年内都有增长。销售费用在几年间的比例基本相同,只是在2008年有所增加。管理费用的增长很明显,出现异常。财务费用在有明显增加。伊利股份在三年间有费用的不正常增加。究其原因,“三聚氰胺事件”的发生,对整个乳品行业造成了非常严重的负面影响,使伊利股份产品销售大幅下滑,存货积压报废严重,为恢复市场销售的促销和宣传费用增加。

上表只对每年计提的减值准备进行了整理并没有包括本期转回或转销的减值准备。坏账准备的计提在有所减少,但在2008年不正常增加。存货跌价准备的境况更是异常,在2008年增至238 480 707.30元。固定资产也在2008年急剧增加。究其原因,是因为在2008年,“三聚氰胺事件”的发生导致了伊利股份的经营急剧下降,企业由盈转亏,净利润在近几年内首度出现负值。“三聚氰胺事件”的发生,使伊利股份产品销售大幅下滑,存货积压报废严重,为恢复市场销售的促销和宣传费用增加。2008年内受“三聚氰胺事件”影响造成存货报废88 466.60 万元,同时公司对期末存货进行核查,按成本与可变现净值孰低原则,计提跌价准备23 848.07 万元,因此导致报告期内归属于母公司的净利润发生大幅亏损,也使其他相关财务指标产生了大幅度的变动。从此可以看出,经过对减值准备的分析,可以很快的分析出企业的经营状况,对公司的财务分析有很好的作用。

经营活动产生的现金流量在2006―20有上升的趋势,由于在2008年受到“三聚氰胺事件”的影响,公司经营活动产生的.现金流量明显降低。通过对经营活动产生的现金流量进行分析,我们可以很快的分析出,公司在经营上面存在的问题,对公司的财务状况有更深的了解。从投资所支付的现金与投资收益各年的数据可以看出,公司每年对投资所支付的资金与投资收益不匹配,投资活动的现金流出量与企业投资计划并不吻合。

流动资产、流动负债等项目在2006―2008年间的变化不大。伊利股份的存货周转率几年内一直在下降,存货周转率的降低意味着企业管理能力的与质量的提高。固定资产和无形资产的比例在这三年间有不正常下降。对日益增长的存货来说,伊利的生产能力在逐年下降。可以看到年的流动资产周转率有大幅度的提高, 2008年有所下降,但较乳制品行业的数据来说较高。各年的应收账款坏账准备的计提比例都为8%,不存在增加坏账准备的计提比例而优化报表的现象。

以上就是伊利股份2006―20财务状况质量的综合分析。从整体上看,伊利股份对报表的披露比较真实,基本上没有发现一些为了粉饰报表而做的装饰,比较公允地反应了企业的经营状况,现金流量以及盈利能力等信息。

案例分析报告(篇11)

进入大班第二学期，孩子们随着年龄的增长，自我意识有了很大的发展，已经形成了自我的内在价值观，社会性发展也有显著性提高了。在同伴之间的关系上，产生更多的情绪等，也因此更容易出现争执、吵闹等情况。于是处理孩子们接二连三的告状便成了我额外的“负担”。不仅要“洗耳恭听”，而且要“及时处理”。所以我在繁忙的教学工作中多了一种“调节员”的身份。当我发现这一现象时，我对此进行了特别的关注。在一个上午的带班中，我粗粗记录了幼儿的告状。从晨间活动到餐前的这一段时间内，归类了一下，大致有以下几种情况：

“陈老师，谢依娜又迟到了”……

“陈老师，他不跟我拉手”……

“丁盛又在插嘴了”……

“陈老师，《成长快乐》妈妈没写好，所以没带来”。……

情况分析：

上面的几种情况

1、可以发现很多的告状其实都源于幼儿生活与交往间对规则执行的一种冲突。

2、对于大班孩子而言，他们的思维能力，独立性等还很差，依赖性较强。他们还不能应付和处理发生在他们身上的问题。

摩擦等都会引发幼儿的告状行为。面对孩子们的告状，不应该以简单的呵斥或回绝来维持所谓的正常的教学秩序。因为对幼儿来说，生活即教育，问题即教学。既然幼儿已经能发现问题而尚未有解决问题的能力，那我们就应该引导幼儿学习自己去解决，对大班幼儿来说更有助于其社会性的发展。

我的措施：

1、问题讨论

在一个下午，我组织幼儿进行了一次讨论。首先，我例举了发生在孩子们身上的一些“告状”案例，引导他们针对这样的“告状”进行讨论：在这样的情况下，需不需要告诉老师?可以怎么做?

如：绘画活动中多多与小小苏为了一支蓝色的油画棒而闹起了意见，多多忍不住把小小苏推倒在地上，小小苏将这事报告了老师。老师批评了多多，可多多告诉老师是乐乐让他推的。过了几分钟后多多又告诉老师：“小小苏昨天还打小多了!”

KK：需要告诉老师的，打人是不对的。

贤贤：要告诉老师，这样他们就不会打架了。

毛毛：不用告诉老师的,我们自己先解决,解决不了再找老师。

……

利用同伴间的积极讨论、交流看法，我们大致统一了意见：如果有发生小朋友受到伤害的要第一时间告诉老师，让老师来处理。如果你发现其他小朋友没有遵守规则的你可以直接去提醒他改正。如果别人抢了你的玩具或打了你，可以尝试自己和他交涉，不行的话可以请别的小朋友帮忙，再不行可以请老师帮忙，等等。

2、角色模拟

我请事先安排好的幼儿进行真实案例的模拟，然后请个别幼儿尝试解决。最后集体评价并讨论是否有更好的解决方法，如果这个方法行不通还可以怎么做等等。利用同伴间的相互学习，共享彼此不成熟的观点，最终在分析彼此想法的基础上找到一个最好的方法。

经过引导幼儿发现问题的讨论和移情训练很好地使幼儿解决问题特别是在处理同伴关系中的能力得以提升。以后在遇到类似的问题还是会有幼儿在第一反应下来告状，但只要我一提醒：这个需要告诉老师吗?能自己先来解决吗?幼儿就会马上意会然后自己去做。现在，班上的告状声逐渐减少但还是会有，我想只要我们坚持正确的教育方法，随着孩子自制力和自主性的逐步发展，这样的告状声会越来越少，而幼儿间的相处也必将会更和谐!

案例分析报告(篇12)

自1994年在四川建立第一家门店以来，十几年的时间，海底捞已发展至北京、上海、西安等全国29个城市一百多家直营店，拥有四个大型现代化物流配送基地和一个原料生产基地。仅20xx年，海底捞就开出了17家门店，营业额近20亿元，拥有员工两万多人。“家文化”是海底捞变态服务的重要支撑，如今“家文化”却成为海底捞前进道路上的一个障碍。

互联网+银行互联网+金融互联网+保险第三方支付典当一带一路创业咖啡创客空间创新工场众筹信托再保险。海底捞招聘员工的标准之一是出身农村，学历不高，肯吃苦，迫切要求改变现状，年龄层次以80后和90后为主。“家文化”对员工的尊重和培养，对受教育程度低和年轻的打工者来说具有一定的吸引力，进而产生一定的凝聚力，促进提高服务绩效。

然而，相比员工性质相似的富士康，海底捞工作待遇更低，劳动强度更大，服务质量要求却更高。80后和90后员工追求自由，具有更多个性化需求，与海底捞严格的“家文化”不符。因此，员工更可能产生心理压力、不满情绪、职业倦怠和报复行为，对企业来说存在相当大的管理难度。尽管此次前员工因其建议被企业采纳后，未获得奖励而敲诈50万元的事件可能是个案，但显示出海底捞的员工与企业关系并非如外界认为的那样紧密，与海底捞这种备受推崇的“家文化”似乎格格不入，海底捞再次陷入漩涡。

案例分析报告(篇13)

1项目提出的背景

目前，我国的电话机生产的状况是供大于求，万利达、海尔、长虹等过去与电话机无关的著名电子生产厂家也开始挤进无绳电话的市场。有专家断言，无绳电话机的边际利润已经赶上和超过了VCD机的`利润。

作为电话机生产的专业厂家，我们原来拥有的强大的专业人才优势，加之新公司的资金优势，在规范管理的基础上，我们将力争创造自己的电话机品牌，并在激烈的市场竞争中站稳脚跟。

无绳电话机开发和生产，仅仅是作为我们事业的高起点。在完成原始资金、管理技术积累并形成自已独特的企业文化后，我们将以品牌、企业文化和洋入资金为优势迅速实施低成本的扩张计划，拓展企业的业务范围，扩大企业规模，逐渐形成规模经营和多元化经营，使得公司规模和效益得以超常规高速发展。

2项目发展规划

本公司将以无绳电话机的生产为公司发展起点，全力倾注于消费类电子产品和IT产业，具体发展规划如下所示：

初期第一步：普通多功能电话机和国标研究开发和生产。

初期第二步：新型电话机、可视电话机、国际OEM无绳电话机和900MHZ无绳电话机。

中期：家庭影剧院DVD影碟机、高级音箱和音响。

长期：家用医疗电子、汽车音响、IT产业：计算机配件、外设、软件。

分析工工作计划14篇

工作计划需要考虑可能出现的不确定性，现在可以开始着手准备自己的工作计划了。制定好工作计划可以让我们更快进入工作状态，更好的完成工作。接下来教师范文大全小编会为大家分享“分析工工作计划”的方法，希望这篇文章能够为你提供关键信息建议你收藏起来！

分析工工作计划 篇1

班级工作计划学生情况分析

作为一名班级管理者，了解和分析学生的情况对于制定有效的班级工作计划至关重要。通过深入了解每个学生的学习情况、个性特点以及困难与需求，我们可以更好地指导和帮助他们，提高整体班级的学习氛围和学习效果。本文将以《班级工作计划学生情况分析》为主题，详细探讨如何对学生情况进行具体分析，以便更好地制定班级工作计划。

首先，学生的学习情况是进行分析的重要依据。通过了解学生的学习成绩、学科特长和薄弱科目，我们可以有针对性地制定相应的课程安排和学习计划。例如，对于成绩优秀的学生，可以设置专门的提高班，帮助他们更好地发展潜能以达到更高的学习水平。对于成绩较差的学生，可以采取个别补习或重点辅导的方式，帮助他们温故知新，尽快补齐知识漏洞。此外，还可以在班级中进行知识竞赛和小组合作学习等活动，以激发学生的学习热情和积极性。

其次，了解学生个性特点也是进行情况分析的重要环节。每个学生都有自己独特的性格和特点，我们需要充分了解并尊重每个学生的个性差异，更好地满足他们的学习需求。有些学生可能外向开朗，容易与他人相处，这样的学生可以在班级中充当一些组织和交际的角色，承担一些团队合作的任务。而有些学生可能内向害羞，对于表达意见和与他人合作存在困难，我们可以通过一对一的交流和心理辅导，帮助他们克服困难，慢慢培养他们的自信和交际能力。此外，学生的兴趣爱好也可以作为我们制定班级工作计划的重要参考，鼓励学生参与学校各类社团和俱乐部的活动，培养他们的兴趣爱好和发展潜能。

最后，学生的困难和需求是进行情况分析的重要考虑因素。每个学生在学习过程中都会遇到各种各样的困难，例如理解难题、记忆困难、学习效率低等等。我们需要通过与学生和家长的沟通以及课堂观察等方式，了解学生的困难和需求，及时提供帮助和支持。对于理解难题的学生，我们可以举办针对性讲解和习题讲解的补习班，帮助他们更好地掌握知识点。对于记忆困难的学生，我们可以进行一些记忆方法和技巧的指导，帮助他们提高学习效果。对于学习效率低的学生，我们可以制定合理的学习计划和时间管理方法，教他们科学学习的方法和技巧。此外，对于一些特殊需求的学生，如身体残疾或学习障碍，我们需要积极配备相应的教育资源和辅导措施，确保他们接受公平和全面的教育。

总之，了解学生情况对于制定班级工作计划至关重要。通过对学生的学习情况、个性特点和困难与需求进行详细分析，我们可以针对性地制定相应的教学和辅导计划，帮助每个学生充分发展潜能，提高整体班级的学习效果。同时，我们也需要与学生和家长保持良好的沟通和合作，共同促进学生的全面发展和成长。

分析工工作计划 篇2

医药化学分析半年工作计划

一、工作目标

在未来半年的工作中，我将主要围绕医药化学分析领域展开工作，旨在通过学习和实践提高自己的专业水平和技能，为公司的研发工作和市场营销提供支持和帮助。具体目标如下：

1. 深入学习医药化学理论知识，了解行业新技术和新方法；

2. 提高实验技能，熟练掌握各种化学分析仪器的操作；

3. 完成医药化学分析实验室的日常工作任务，及时准确地处理样品；

4. 参与医药化学分析项目的研究和开发，为产品的优化和改进提供数据支持；

5. 提高团队合作能力，与同事共同努力，实现共同目标。

二、具体计划

1. 针对目标一，我将每天抽出半个小时的时间学习医药化学相关知识，包括理论课程、论文阅读和专业资料。同时参与公司组织的行业研讨会和培训课程，了解最新的科研动态和技术进展。

2. 针对目标二，我将认真学习仪器操作手册，跟随资深技术人员学习实验技能，亲自操作各种化学分析仪器，比如气相色谱仪、液相色谱仪、质谱仪等。并根据实验情况及时调整参数，保证实验结果的准确性和可靠性。

3. 针对目标三，我将严格按照实验室的工作流程和标准操作规范，认真处理每一个样品，确保实验室的安全和卫生。及时记录实验数据，撰写实验报告，及时与主管领导沟通交流，解决遇到的问题和困难。

4. 针对目标四，我将积极参与团队的项目研究和开发工作，根据实验结果和数据分析提出建议和改进建议，为产品的质量提升和技术改进提供技术支持。积极与团队成员讨论合作，深化合作关系，共同实现项目目标。

5. 针对目标五，我将主动与团队成员交流，互相协助，相互支持，共同合作，解决问题，共同努力，实现共同目标。每周举行团队讨论会，及时研究项目进展情况，制定下一步的工作计划，实现工作的科学化和有计划性。

三、工作挑战

在半年的工作计划中，我预计会遇到一些挑战，面临一些困难，比如：

1. 医药化学分析实验过程中可能出现仪器故障或者样品污染等问题，需要及时解决，保证实验的正常进行；

2. 在处理样品过程中，可能会遇到一些不同类型的样品，需要及时调整实验方案，比如样品预处理、提取分离技术等；

3. 在团队合作中，可能会出现意见不一致或者沟通不畅等问题，需要通过沟通协调，化解矛盾，保持团队的稳定和和谐。

四、工作总结

通过半年的医药化学分析工作计划，我相信我将会获得丰富的工作经验和技术能力的提升，不断提高自己的专业水平和知识深度，为公司的技术创新和产品研发做出贡献。同时，我也将继续加强自己的学习和进修，不断提高自己的综合素质，为实现更高层次的目标做好充分准备。希望在未来的工作中，我能够取得更好的成绩，为公司的发展和进步贡献自己的力量！

分析工工作计划 篇3

分析员工作计划

引言：

分析员是现代企业中非常重要的职位之一。他们通过收集、整理和分析数据，为企业的决策提供科学依据。在当今信息爆炸的时代，分析员的工作计划尤为关键。本文将详细介绍一位分析员的工作计划，并从具体而生动的角度进行描述，以进一步了解这个职业的工作内容和重要性。

第一部分：概述分析员的工作职责和目标（150字）

作为一名分析员，他的主要职责是通过收集和分析大量的数据来提供公司的业务决策支持。他的目标是通过数据分析和数据建模，为公司的战略和运营决策提供科学依据，以实现公司的目标并提高运营效率。

第二部分：制定工作计划和时间管理（200字）

作为一位分析员，制定一个明确的工作计划对于提高效率和工作质量至关重要。首先，他需要了解公司的战略目标和需求，明确自己的工作重点。然后，他应该设定每天和每周的工作目标，将各个任务细化为具体的行动计划，并合理安排时间，以确保工作的顺利进行。

第三部分：数据收集和整理（250字）

数据是分析员工作的基础，因此，他需要收集和整理大量的数据。首先，他需要确定要收集的数据类型和来源，例如市场调研、销售报表、客户反馈等。接下来，他需要使用各种工具和技术，如问卷调查、统计软件和数据库管理系统，进行数据收集和整理。在收集和整理数据时，他应该注重数据的准确性和完整性，并妥善保存以备后续分析使用。

第四部分：数据分析和建模（250字）

在数据收集和整理的基础上，分析员需要运用各种统计和数学方法对数据进行分析和建模。这包括数据的清洗、转换和解释等过程。通过运用统计学、数据挖掘和机器学习等技术，分析员可以揭示数据中的潜在规律和趋势，从而为业务决策提供科学支持。在数据分析和建模的过程中，分析员还需要进行结果的验证和评估，以确保数据分析的准确性和可靠性。

第五部分：撰写报告和呈现结果（200字）

数据分析的最终目的是为公司决策提供有力的依据，因此，分析员需要将分析结果进行报告并向相关人员进行呈现。在撰写报告时，他应该准确、简洁地描述数据分析的过程和结果，并提供明确的建议和决策支持。在呈现结果时，分析员应该使用适当的可视化工具，如图表和图形，以吸引和保持听众的注意力，并帮助他们更好地理解分析结果。

第六部分：监控和反馈（150字）

作为一名分析员，他需要根据分析结果和决策效果监控业务的运行状况，并提供及时的反馈。他可以通过与相关部门和团队的沟通，了解业务情况并及时调整分析策略和方法。此外，他还应该对自己的工作进行评估，总结经验教训，并不断提高自己的分析能力和专业素养。

结论（50字）：

分析员的工作计划需要包括数据收集和整理、数据分析和建模、撰写报告和呈现结果等环节。通过制定明确的工作计划和合理的时间管理，分析员可以高效地完成各项工作任务，并为公司的决策提供科学依据和建议。

分析工工作计划 篇4

1. 指导思想

以学校和教学部门的要点为指导，以《数学课程标准》为基础，深化教学改革，做到以促进学生全面可持续、和谐发展为出发点。在课堂上，以学生发展为主线，以活动为主线，以创新为主线，以培养学生创新意识和实践能力为重点。新课程、新标准、新教学方法得到充分体现。 ，规范教学行为，加强对教学质量的研究和监测，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

2、工作目标

1、规范教学日常管理，优化教研组活动，提高电子白板应用技能。

2.深入课堂教学研究，打造高校课堂。

3.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究，充分发挥骨干教师的示范作用，提高专业素质和青年教师的教研能力。

4、在学生之间开展形式多样的学习竞赛，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性的和谐发展。

三、工作重点

1、以新课程、新标准、新教学方法为课程，开展教学研究。

2.加强日常教学管理，提高常规课程教学质量。

3.开展学习障碍学生的转化。

4.通过学校教研和区级教研活动，促进数学教师整体素质的提高。

四、工作措施

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格贯彻新标准的指导思想。本学期主要任务：以“了解新教材、应对新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的应用，促进我国教师专业成长。学校。

2.开展课堂教学研究，转变教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐的师生关系和宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索、合作交流的学习方法，培养学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

(2)加强日常管理，优化备课，提高教学质量。

1.备课：本学期教务处将进行备课评估。教师们共同探讨新课程、新标准、新教学方法的教学模式。严格杜绝“课堂只带一本书”，重视个人二次备课，全面完善教案。组织定期检查教案。

2.上课：教师课前要做好准备，注重现代教学方法的运用，课堂目标明确，知识点讲解透彻，训练扎实有效，重视教师。为学生活动分配时间，要及时检测教学效果，从课堂40分钟开始要求效率。

3.分配和更正分配。工作设计不仅要控制数量，还要控制质量。更正要正确及时，字迹要正确，符号要规范，要有更正记录。

4.辅导：继续做好改善和弥补错误的工作。各班教师要有组织地做好个别学习困难学生辅导工作，重视“情商”教育，采取有效措施，取得显著成效。

5、听课：本学期每位教师听课总数不少于10节，要听、想，及时评论。

（三）多渠道加强师资队伍建设。

1、本学期，结合各级教研活动，开展“后训”活动。

2.组织教师外出听课，做好反馈。

分析工工作计划 篇5

水质分析岗工作计划

水是生命之源，对于人类的生存和发展至关重要。随着工业化和城市化的快速发展，水质污染已成为一个全球性的问题。为了保护水资源和人类的健康，一个有效的水质分析计划至关重要。本文将详细介绍水质分析岗的工作计划，并探讨其重要性以及如何执行该计划。

1. 工作目标：

水质分析岗的主要目标是对水体进行监测和评估，以了解其物理、化学和生物学特性。通过分析水质数据，能够识别潜在的水质问题，并采取相应的措施来保护水质、改善环境。

2. 管理水质数据：

水质分析岗需要建立一个水质数据管理系统。该系统应包括数据的采集、存储和分析，并能够生成报告以及提供实时信息。这将帮助跟踪水质的变化、发现异常情况，并及时采取措施进行处理。

3. 监测水体污染源：

了解水体污染源对于制定有效的保护措施至关重要。水质分析岗将通过采集水样、测定水中污染物的含量和来源来监测水体污染源。通过与工厂、农田和城市排放源的合作，能够共同减少污染物的排放并改善水质。

4. 分析水质参数：

水质分析岗将对水体进行常规分析，测定各项关键指标如pH值、溶解氧、悬浮物、营养物质、重金属浓度等。这些参数的分析将帮助了解水体的整体状况和潜在的问题，为制定针对性的管理计划提供数据支持。

5. 实施监测计划：

为了全面了解水质状况，水质分析岗将建立一个全面的监测计划，包括定时采样、定点监测以及不同时段的监测。这将帮助更好地把握水质的季节性变化和影响因素，为水质管理和治理提供科学依据。

6. 识别与预测水质问题：

水质分析岗将通过数据分析和研究识别潜在的水质问题，并利用模型和算法进行预测。这将有助于及早发现潜在的水质风险，采取措施进行干预，从而避免水质问题的发生。

7. 制定水质管理措施：

根据水质分析的结果，水质分析岗将提出相应的水质管理措施。这可能包括提供建议和指导，改进工艺和设施，制定环境法规以及提供培训和教育等措施。这些措施旨在保护水质资源，提高环境的可持续性。

水质分析岗的工作计划是保护水质和环境可持续发展的基石。通过建立一个完善的水质数据管理系统，监测水体污染源，分析水质参数，制定监测计划和管理措施，能够更好地了解水质状况，预防和解决水质问题。这将确保人类有可持续、健康的水资源，为未来的发展打下坚实基础。每位水质分析岗的工作人员都应严格按照工作计划执行任务，保证工作质量和效果，确保水质持续改善，为人们创造一个清洁、健康的生活环境。

分析工工作计划 篇6

生物分析员工作计划

生物分析员是进行生物学实验和研究的专业人员，主要负责分析和评估生物样本，以提供有关生物学原理和过程的信息。他们的工作范围广泛，包括细胞培养、DNA测序、蛋白质分析等多个方面。在这篇文章中，我们将详细介绍生物分析员的工作计划，从日常任务到专业发展，带你深入了解这一职业。

一、每日任务安排：

1. 样本准备和处理：作为生物分析员，样本准备和处理是日常工作的主要任务之一。这包括收集、标记和存储生物样本，如血液、细胞、组织等。然后根据实验要求进行预处理，如离心、冻存、固定等。

2. 实验设计和执行：根据项目要求，生物分析员需要设计和执行一系列实验。这包括确定实验的目的和方法，选择适当的实验材料和仪器设备，并按照实验步骤进行操作。实验过程中，需要进行数据记录和结果分析，确保实验的准确性和可靠性。

3. 数据分析和解释：生物分析员需要具备较强的数据分析和解释能力。在实验完成后，他们会对实验结果进行数据统计和分析，包括图表绘制、数据对比等。然后根据分析结果，进行结果解释和讨论，给出相应的和建议。

4. 实验设备维护和质控：生物分析员需要定期检查和维护实验设备，以确保其正常运行。同时，他们还需要进行质量控制，如标定仪器、校准试剂等，以保证实验数据的准确性和可靠性。

二、月度工作计划：

1. 确定研究项目和目标：在每个月的开始，生物分析员需要与项目负责人讨论，确定本月的研究项目和目标。根据项目的重要性和紧急程度，确定每个项目的工作优先级。

2. 实验计划和时间安排：根据研究项目的要求，生物分析员制定实验计划和时间安排。考虑到实验的复杂性和时间耗费，合理分配实验任务，并制定详细的实验流程和阶段性目标。

3. 实验结果分析和每个月结束时，生物分析员需要对本月的实验结果进行综合分析和总结。这包括与团队成员讨论实验结果，查找相关文献进行对比，找出实验过程中的问题和不足，并提出改进建议。

4. 科研文献阅读和学术交流：作为科研人员，生物分析员需要不断充实自己的专业知识。每个月，他们需要阅读最新的科研文献，了解前沿的研究动态，并参加相关的学术交流会议，与同行专家进行交流和合作。

三、专业发展计划：

1. 深化专业知识和技能：作为生物分析员，持续深化专业知识和技能是必不可少的。他们需要不断学习最新的实验技术和仪器设备操作方法，提高自己的实验能力和分析水平。可以通过参加培训课程、自学和与同行专家交流等方式来实现。

2. 提升团队协作能力：生物分析员一般都是团队中的一员，在研究和实验中需要与其他成员密切合作。因此，提升团队协作能力是很重要的。他们可以参加团队训练、学习沟通技巧和协作方法，以更好地与团队成员合作，共同完成研究目标。

3. 学术成果和专利申请：生物分析员可以通过发表学术论文和申请专利来展示自己的研究成果和创新能力。他们可以将实验结果整理成论文，通过投稿或与合作团队共同撰写并发表。同时，在实验过程中发现新的发明和创新，可以申请相应的专利保护。

生物分析员作为生物学领域的专业人员，承担着重要的实验和研究任务。通过制定详细的工作计划，并不断提升自己的专业能力，他们可以更好地完成工作任务，并为科学研究做出贡献。希望通过本文的介绍，读者能够更加了解生物分析员的工作计划和专业发展路径。

分析工工作计划 篇7

按照市委关于在全市开展保持共产党员先进性教育活动的《意见》和《实施方案》的要求和安排部署，自3月10日起，首批启动单位保持共产党员先进性教育活动进入“党性分析,民主评议”阶段，时间为三周左右。现将有关工作安排如下：    一、认真组织，搞好对照检查    1、结合实际，细化党员先进性标准。各单位党组织要参照市委教育活动办公室下发的机关、事业单位先进性标准要求和不合格党员的主要表现，结合行业特点和本单位实际，分别制定先进性的具体标准，明确不合格党员的主要表现。制定党员先进性标准要求，要按照党章规定，突出时代要求，把握行业党员的规律和特点，尽可能地细化和具体化，以便党员遵循，防止概念化、一般化，特别是防止以工作标准代替党员先进性标准。要组织党员进行认真讨论，充分听取大家的意见，把学习和制定本单位党员先进性标准要求的过程，变成广大党员自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。    2、收集意见，向党员如实反馈。各单位党组织要把在第二阶段中通过座谈会、个别谈话、意见箱、热线电话等形式收集到的党员、群众对每个党员的意见,经过适当整理，逐人形成材料。形成的材料，要尽量做到原汁原味。在此基础上，由党总支或党支部成员向党员本人逐人进行如实反馈，对离退休人员要上门反馈，对流动党员要尽量面对面反馈，对外出不能回来的，要用电话进行反馈。    3、查找问题，搞好党性分析。组织党员按照党教发[2004]5号《关于党政机关开展保持共产党员先进性教育活动的工作意见》、对照本单位保持共产党员先进性的具体标准和党员、群众提出的意见及先进典型,深入查找问题。特别是让每一名党员对照《意见》中提出的突出问题和种种具体表现及其它特殊表现，按照“以事找人、以人找事”的要求，进行对号入座，确实把问题找准。要引导党员不但把自身的问题找准，也要深入查找单位党组织存在的突出问题。在查摆问题的基础上，组织党员进行深刻的思想剖析，查清思想根源,搞好自我总结,明确努力方向,撰写出党性分析总结。没有书写能力的党员要进行口头总结,本单位党组织要安排专人进行记录。不能回来的流动党员，要采用邮寄等方式把党性分析总结寄回。    二、开展谈心活动，进一步征求意见    要组织党员开展广泛的谈心活动，进行思想交流、沟通，进一步征求党员、群众的意见。单位领导班子成员要带头与其他领导班子成员、党员进行面对面的谈心。每个党员谈心面一般不少于支部党员总数的三分之一,并听取部分群众的意见。根据谈心情况,党员本人进一步修改完善党性分析总结。    三、严格程序步骤，搞好民主评议    党支部召开由全体党员、入党积极分子、群众代表参加的大会。党员参评率原则上要达到100%，对于外出流动党员要指定专人负责与本人联系，促其回来参加评议，确实不能回来的要让其用特快专递或挂号信寄回评议票；对于年老体弱、卧床不起、行动不便的党员，支部要设立流动票箱。群众代表原则上不低于党员总数的30%，本单位没有群众或群众很少的，可吸收下属单位代表参加。上级党组织要派人参加，督导组成员也要参加，以加强监督指导。民主评议前，各单位要组织全体党员学习党规党纪、本单位制定的党员先进性标准、处置不合格党员的意见、不合格党员的主要表现,进一步统一党员的思想认识，打消思想顾虑，使全体党员怀着一种对党组织、对党员本人高度负责的精神，客观公正地对待每一个党员。民主评议的具体步骤是：①党员汇报个人党性分析总结。②组织党员、群众逐一进行口头评议，做到自己查与党员点相结合，以自己查为主。要教育好被评议的党员本着有则改之、无则加勉的原则，认真对待他人的评议；对口头评议要指定专人做好记录。③组织填写《民主测评表》。按党员先进性的具体标准列出条目,让党员和群众分别评议,分优秀、合格、基本合格、不合格四个档次,作出综合评价。可以根据实际情况，按照年老体弱党员、干部党员、普通党员、流动党员四个层次，分设四种评议票，分别制定评议标准；可以将党员评议、支部评议、群众评议和党员个人自评票分数按一定比例折算汇总。④支委会结合平时掌握的每个党员的情况，依据民主评议的结果,集体研究进行定性分析，形成对每个党员的评议意见；评议出的优秀党员的比例一般掌握在25%左右。⑤将评议意见向党员本人反馈,并提请支部大会讨论通过后,报上级党委审查、备案。⑥在本单位张榜公布评议结果,接受群众监督。    在对党员作出评议意见时，要注意定量分析与定性分析相结合，以定性分析为主。确定不合格党员时，要认真执行《处置不合格党员的意见》，严格程序，谨慎操作，严把认定关、审批关、政策关，使认定不合格党员工作客观公正，达到党员本人、党组织、群众都能够认可。    四、召开民主生活会,开展批评和自我批评    民主生活会要以党支部为单位进行,支部党员人数在30人以上的也可以党小组为单位召开。召开组织生活会时上级党组织或教育活动督导组派人参加。党员领导干部要带头开展批评与自我批评,每名党员都要放开思想、放下包袱。自我批评做到：讲问题不讲成绩,讲主观不讲客观,讲实话不讲空话,讲要害不讲枝节。相互批评做到：讲党性不讲面子，讲党纪不讲私情，讲原则不讲关系，讲真话不讲客套。通过民主生活会,使党员触及思想，触及灵魂，进一步认识自身存在的问题,为制定、落实

分析工工作计划 篇8

买方分析师工作计划

作为买方分析师，我们的主要职责是帮助公司规划和管理采购活动，以达到降低成本、提高供应链效率和优化供应商关系的目标。为了更好地履行职责并实现工作目标，制定详细的工作计划是非常重要的。

第一步是分析需求。在开始采购之前，我们需要了解业务部门的需求。我们将与业务部门的负责人合作，一起收集相关信息，并且确保对其需求有清晰的理解。这有助于避免误解和不必要的重复工作。同时，我们也需要关注供应链中的变化和冲突，以及与供应商合作时可能面临的风险。

第二步是制定采购计划。根据需求分析的结果，我们将制定详细的采购计划。该计划将包括采购目标、采购范围、采购预算、采购时间表以及与供应商的沟通和合作计划等方面的内容。在制定采购计划时，我们需要考虑到各种因素，例如市场条件、供应商的可用性和可行性、采购数量等等。我们还将确定需要考虑的风险因素，并提出相应的应对措施。

第三步是寻找供应商并进行评估。我们将进行市场调研，通过招标和谈判等方式找到潜在的供应商。在选择供应商时，我们将根据一系列的准则进行评估，例如供应商的财务状况、供应能力、价格竞争力、质量管理和服务水平等。我们还将与供应商面谈，并参观他们的生产设施，以确保他们符合我们的要求。最终，我们将选择最合适的供应商，并与其建立良好的合作关系。

第四步是执行采购计划。一旦选择了供应商，我们将与他们签订采购合同，并确保合同条款符合双方的利益和需求。然后，我们将监督供应商的交付和履约情况，确保按照计划进行，并且达到预期的质量和服务水平。如果出现问题或变化，我们将及时采取措施，以确保项目的顺利进行。

第五步是评估和改进。一旦采购项目完成，我们将进行评估，以了解项目的成果和效果。我们将比较实际结果与预期结果，并分析差距的原因。如果发现问题或不足之处，我们将制定改进计划，并在下一次采购项目中加以考虑。

作为买方分析师，我们需要制定详细的工作计划，以便更好地实现采购目标和管理供应链。我们需要进行需求分析，制定采购计划，寻找和评估供应商，执行采购计划，并在项目完成后进行评估和改进。通过制定有效的工作计划，我们能够提高采购效率，降低成本，并且优化供应商关系，为公司创造更大的价值。

分析工工作计划 篇9

关于做好先进性教育活动分析评议阶段工作的通知    XXX：    经市委先进性教育活动督导组检查验收，同意我委先进性教育活动从4月2日起转入分析评议阶段，为扎实做好这一阶段工作，根据市委先进性教育活动领导小组[2005]XX号文件精神，现就我委先进性教育活动分析评议阶段有关事项通知如下：    一、目标任务    分析评议阶段要全面贯彻先进性教育活动“五个坚持”的指导原则，做到听取意见要广，查找问题要准，撰写党性分析材料要实，批评和自我批评要深。在这一阶段，党员和党组织要找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向。每个党员都要听取意见，自我剖析，接受评议，开展批评与自我批评；每个党组织都要广泛征求群众意见，对每个党员都要提出客观、公正的评议意见。    二、主要内容    1、广泛征求意见。各党支部要采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别谈话等形式，广泛征求对党员和党组织的意见。征求对基层党支部和党员个人的意见，由党支部负责，主要在本单位范围内进行。征求对领导班子及其成员的意见，由党组负责，在农委系统及与农委工作联系紧密的相关部门范围内进行。党支部对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人、党支部和本单位领导班子的意见。除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上要如实反馈。对党员的意见，由党支部负责同志反馈；对基层党组织及其负责人的意见，由党组主要负责同志反馈；对委领导班子集体和党组主要负责同志的意见，由市委督导组组长在与市委先进性教育活动领导小组办公室沟通后反馈；对领导班子其他成员的意见，由党组书记征求督导组组长意见后反馈。    2、开展谈心活动。党组和各党支部要根据本单位的实际情况，确定开展谈心的范围。领导班子成员之间、党员领导干部与所分管部门和单位负责人之间，党员与党员之间、党员与群众之间要普遍谈心。谈心活动中要通过批评与自我批评，达到沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识的目的。    3、撰写党性分析材料。党员对照《党章》、新时期保持党员先进性的基本要求和农委新时期共产党员先进性等具体要求，结合征求到的意见，认真撰写党性分析材料，深入查找不符合“三个代表”、不适应“抢抓机遇，乘势而上，奋力崛起”的问题，重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，明确努力方向。领导干部还要从坚持科学发展观、正确政绩观和权力观、地位观、利益观等方面进行剖析。年老体弱或书写有困难的党员，经党组织同意可不撰写党性分析材料。党支部负责同志要审阅本支部党员的党性分析材料。党组主要负责同志要审阅领导班子成员的党性分析材料，领导班子成员要审阅分管单位主要负责同志的党性分析材料。党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，要认真进行修改。    4、召开专题组织生活会、民主生活会。党组和各党支部在搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，召开专题组织生活会、民主生活会，党员要按照准备好的材料进行党性分析，逐个评议，开展批评和自我批评。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子专题民主生活会。领导班子专题民主生活会，要按照省纪委、省委组织部组通字〔2005〕14号文件要求召开，在班子成员之间开展批评与自我批评，针对领导班子存在的突出问题，提出整改意见。党员和党员领导干部根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。党员领导干部的党性分析材料，按照干部管理权限上报。    5、提出评议意见。专题组织生活会后，党支部要召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。    6、反馈评议意见。对每个党员的评议意见，党支部要以书面形式，如实向党员本人反馈，既要肯定成绩，又要指出问题，提出整改要求。    7、通报评议情况。民主评议告一段落后，党组织以适当方式、在一定范围内向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识、整改意见和今后的努力方向，党支部的评议结果。领导班子专题民主生活会后，党组也要采取适当方式、在一定范围内向党员、群众通报情况。通报的主要内容包括：专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题及其整改措施；其他需要说明的问题。原则上，专题组织生活会和专题民主生活会的通报对象在征求意见的范围内确定。专题民主生活会情况要报市委先进性教育活动领导小组。    三、方法和步骤    1、总体时间安排。以党支部为单位，组织开展分析评议。时间安排，4月2日至

分析工工作计划 篇10

社会消费分析工作计划

随着社会的不断发展，人们的消费观念也在不断地变化，消费方式和消费方式的多样性越来越多，这也给市场营销带来了巨大的机会和挑战。要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，我们需要对社会消费进行仔细的分析和研究，从而了解消费群体的需求和喜好，以便更好地满足他们的需求，提高市场竞争力。

一、研究目的

本次社会消费分析工作计划的目的是为了了解市场消费趋势和消费人群的需求，为公司的营销决策提供科学依据，提高公司的市场竞争力。

二、研究内容

1.社会消费状况的分析

首先，我们将对当前社会的消费状况进行深入研究，包括消费总量、消费结构、消费方式、消费制度等方面进行分析，从而可以更好地把握市场需求。

2.消费者需求的分析

其次，我们将对不同消费群体的需求进行分析，包括基本分布特征、消费态度、消费欲望、购买力、出行方式等众多方面，以更好地了解他们的消费需求。

3.竞争环境的分析

竞争环境对于市场营销来说是至关重要的，因此我们将进行竞争对手分析，包括对竞争对手的产品、价格、营销渠道等方面进行研究，分析市场上的竞争格局和趋势，以制定更加精准的策略。

三、研究方法

社会消费研究需要采用多种研究方法，以提高研究的科学性和可靠性。常用的研究方法包括：

1.问卷调查

采取问卷调查的方式，可以更好地了解消费群体的需求和消费行为。可以通过随机抽样的方式，收集到多个样本，进行分析和归纳。

2.市场调研

通过市场调研，可以了解到市场上各种竞争对手的营销情况和竞争情况，从而制定更精准的市场营销策略。

3.案例分析

通过对不同的市场案例进行分析研究，可以更好地掌握市场变化和趋势，为营销决策提供更加准确的依据。

四、研究成果

通过对市场的深入研究和分析，我们可以了解到市场的消费趋势和消费人群的需求，从而为企业提供更加科学和准确的市场营销策略。同时，可以更好地推动企业的产品品牌建设和营销创新，提升品牌影响力。

最后，我们希望通过本次社会消费分析计划，掌握市场趋势和消费人群的变化，了解消费者的需求和喜好，推动企业的市场营销，提高企业的市场竞争力，不断创新和发展。

分析工工作计划 篇11

生物分析员工作计划

随着科技的不断发展和人们对生物学的重视，生物分析员的角色越来越受到重视。作为生物领域的专业人士，生物分析员负责分析和解释各种生物样本和数据，为生物学研究和应用提供支持。在这篇文章中，我们将详细讨论生物分析员的工作计划，以确保他们能够高效地完成任务并取得优异的成果。

1. 确定工作目标和优先级：作为生物分析员，首先需要明确工作目标和优先级。这意味着了解研究项目的背景和目的，并与主管或研究团队合作，制定具体的目标和时间表。通过设定优先级，我们可以合理分配时间和资源，确保任务能够按时完成。

2. 收集和准备样本：生物分析的第一步是收集和准备样本。这需要根据研究所需的样本类型和数量，与相关部门或机构合作，确保及时获取合适的样本。在收集到样本后，生物分析员需要进行样本处理和准备工作，在确保样本完整和质量合格的前提下，为后续的实验和分析做好准备。

3. 进行实验和分析：生物分析员在实验和分析方面发挥着关键作用。根据研究项目的要求，他们需要选择和运用适当的实验技术和方法，以获得准确和可靠的数据。在实验过程中，生物分析员需要严格遵守实验室安全规范和操作流程，确保实验的可重复性和实验结果的准确性。在实验完成后，他们将开始数据分析，运用统计学和生物信息学等工具，解析数据并提取有用的信息。

4. 生成结果和报告：在数据分析完成后，生物分析员需要将结果整理并生成报告。这包括对数据进行可视化，并用图表、统计数据和文字形式呈现。他们需要清晰地传达研究所得到的结果，并根据需要提供进一步的解释和建议。报告可能需要与团队成员、主管或研究人员进行共享和讨论，以便得到反馈和进一步改进。

5. 培训和学习：随着科学技术的不断发展，生物分析员需要保持与最新技术和实践的接轨。他们应该参加相关的培训课程、会议和研讨会，以更新知识和了解最新的方法和技术。他们还可以主动寻求合作、交流和学习的机会，与领域内的专家和同行进行交流，以提高自己的专业水平和技能。

生物分析员的工作计划是一个全面而繁琐的过程。他们需要与研究团队密切合作，明确工作目标和优先级，并制定详细的时间表。他们还需要收集和准备样本，并进行实验和分析，以获得可靠的数据和结果。他们需要整理结果并生成报告，以便与相关人员进行交流和讨论。通过持续的学习和培训，生物分析员可以不断提高自己的专业素养，并为生物学领域的研究和应用做出贡献。

分析工工作计划 篇12

团支部工作计划班级情况分析报告

新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经是大二的学哥学姐了。在这一年多的时间里，我们班的同学们一起努力，一起成长，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为法学09-2班的团支书，本学期的计划尤为重要。

如果一个班级的全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。就像我们可以一起爬上山巅，一起呼喊一样。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。对此，我认为，团支部工作应从集体凝聚力中入手。

所以，我这学期的工作目标主要是以下三点：

一、加强同学间的交流，增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

二、以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼，力争无挂科， 提高英语四级通过率;同时丰富课余文化生活，组织同学们多参加课外活动。

三、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级 。

针对本学期的工作目标，现做出以下具体工作计划：

中秋节或元旦放假期间策划组织一次集体出游，以此达到增强同学间交流及感情的目的。

2、 发挥班级集体的温暖。向每一位需要帮助的团支部成员伸出最无私的援助之手。计划与团委阳光志愿者服务队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。

学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。并让他们能得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。我班于大一下学期四级通过率达50%以上，计划在大二上学期，采取一对一的方式由这些同学带动未过四级的同学，增强同学间的竞争意识，增强同学们的时间观念!另外，还要抓好班级上课的纪律，因为纪律是成绩的保证。要让每位团支部干部管好自己也要带动好同学，这样即加强了班干部的能力，又使班级纪律得到提高。

透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

团支书及其他班干部，既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

6、在已经建立好的班级博客里继续展现团支部每位成员的风采。班级博客，即是我班同学交流的平台，又是我班同学展现才艺的舞台，要有周期性的更新班级博客，剔除带有消极意义的东西，展现年轻人的风采

以上就是本学期团支部的工作计划。总而言之，在大二这个关键的时期，团支部会好好工作，努力为每位同学服务，使同学们更加友爱、团结，使我们法学09-2团支部更加优秀。

团支部工作计划班级情况分析报告

一、完善自身建设，常规工作有序进行

规范地填写好团支部班级小档案。

明了，团总支下发的各种文件，支部计划、总结，各项活动的计划、方案等都做到一一归档。

团报、团刊的收缴、征订工作。

二、积极开展班级活动，丰富课余时间：

1、积极筹备每月校团委所制定的.主题团组织生活，不断创新通过不同方式使同学们不仅能提升思想认识又能加强团队协作精神。

体育方面的班级活动，丰富同学们的课余生活，不仅能使同学们较充分地利用课余时间，减少虚度光阴的情况，还能促进同学之间的友情，增强班级的凝聚力。

方案以及备用方案进行详细的制定。

4、积极组织同学参加学校及各院系举行的各类文体活动，并对参加者给与一定奖励。

三、在以后的工作中我们要努力让团支部的工作更加顺利，能够在今年的工作中更上一层。

四、具体方案

1、加强班委团支部的建设，增强其工作能力与效力

高效的为同学服务

3、要有一个完善的班级制度，也让班级成员知道，班委团支部处理事情对事不对人。

4、每月组织一次班级集体活动，增强班级凝聚力

5、在组织活动时应充分考虑班级成员的经济接受能力，力争每位班级成员都能参与，并注意出行的安全。

6、开展各种文体活动，增强班级内部的协助精神

五、总结

希望同学们能够在此方案的带领下，这学期更加完美的去做好团支部工作：让我们通风1102班团支部工作更上一层楼，创造出一个完美的班级!

分析工工作计划 篇13

财务分析经理工作计划

一、

财务分析经理是企业中非常关键的职位之一，他们负责对公司的财务数据进行分析和解读，并向管理层提供决策支持。一个完善的财务分析经理工作计划是实现目标和取得成功的基础。本文将详细介绍一个财务分析经理的工作计划，帮助财务分析经理更好地完成自己的职责。

二、目标设定

财务分析经理的目标是提供准确、及时、有用的财务分析报告来支持公司管理层的决策。为了实现这一目标，需要制定以下具体的计划。

三、工作计划的内容

1. 收集和整理财务数据

财务分析经理需要从各个部门收集公司的财务数据，包括资产负债表、利润表、现金流量表、销售数据等。然后将这些数据进行整理和分类，确保数据的准确性和完整性。

2. 进行财务比率分析

财务比率分析是财务分析经理的重要工作内容之一，通过对财务数据进行比率计算，可以评估公司的财务健康状况。财务分析经理应该掌握各种财务比率的计算方法，并通过与行业标准和历史数据进行比较，得出公司的财务表现。

3. 制定财务预算和计划

根据财务比率分析的结果，财务分析经理可以制定财务预算和计划。这包括预测公司未来的收入和支出，并制定相应的行动计划来实现公司的财务目标。

4. 提供决策支持

财务分析经理是公司管理层的重要顾问，在关键决策上提供专业的意见和建议。通过对公司财务状况的分析，财务分析经理可以为管理层提供决策支持，帮助他们做出明智的决策。

5. 监督和评估财务绩效

财务分析经理还需要监督和评估公司的财务绩效，包括预算执行情况、成本控制等。通过对财务绩效的监督和评估，财务分析经理可以及时发现问题并采取相应的措施加以解决。

6. 维护良好的沟通和合作关系

作为财务分析经理，与其他部门的沟通和合作至关重要。财务分析经理应该与财务、销售、采购等部门保持良好的沟通和合作关系，确保财务信息的准确性和及时性。

7. 持续学习和成长

财务分析经理的工作是不断发展和变化的，因此持续学习和成长是必不可少的。财务分析经理应该不断提升自己的专业知识和技能，关注行业动态和新的财务分析工具，以应对不断变化的环境。

四、工作计划的实施步骤

1. 制定详细的时间表和任务清单

根据工作计划的内容，制定详细的时间表和任务清单，明确每项任务的时间和负责人。

2. 搭建数据收集和处理系统

建立一个高效的数据收集和处理系统，确保财务数据的准确性和完整性。可以使用专门的财务分析软件来辅助完成这项工作。

3. 进行财务数据分析

使用合适的工具和方法对财务数据进行分析，并生成相应的财务报表和分析报告。

4. 提供决策支持

根据财务分析结果，向管理层提供准确、及时的决策支持，帮助他们做出正确的决策。

5. 监督和评估财务绩效

定期对公司的财务绩效进行监督和评估，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。

6. 与其他部门保持良好的沟通和合作关系

与财务、销售、采购等部门保持良好的沟通和合作关系，确保财务信息的准确性和及时性。

7. 不断学习和成长

参加相关的培训和研讨会，不断提升自己的专业知识和技能，与时俱进。

五、工作计划的总结

一个完善的财务分析经理工作计划可以帮助财务分析经理高效地完成自己的职责，并为公司的决策提供有力支持。通过收集和整理财务数据、进行财务分析、制定财务预算和计划、提供决策支持、监督和评估财务绩效、维护良好的沟通和合作关系、持续学习和成长等一系列工作步骤的实施，财务分析经理可以发挥其专业知识和技能，为公司的发展做出积极贡献。

分析工工作计划 篇14

按照市委关于在全市开展保持共产党员先进性教育活动的《意见》和《实施方案》的安排部署，自4月25日起，单位党委保持共产党员先进性教育活动进入“党性分析，民主评议”阶段，到5月25日前结束。现将有关工作安排如下：        一、结合实际，细化党员先进性标准(4月25日—5月5日)        单位党委参照市委教育活动办公室下发的机关、事业单位先进性标准要求和不合格党员的主要表现（党教办发[2004]6号），结合实际，制定本单位党员先进性的标准要求，明确不合格党员的主要表现，并经全体党员进行认真讨论，充分听取大家的意见，把学习和制定本单位党员先进性标准要求的过程，变成广大党员自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。        二、收集意见，向党员如实反馈（5月5日—5月10日）        单位各支部要通过座谈会、个别谈话、征求意见表、意见箱等形式，采取个人查、大家点、组织提的方式，广泛征求意见，并将收集到的党员、群众对每个党员的意见经过适当整理，逐人形成材料。形成的材料，要尽量做到原汁原(本资料权属文秘公文第一站，查看更多精彩文章请登录原创网站：)味。在此基础上，由党支部成员向党员本人逐人进行如实反馈。        三、查找问题，搞好党性分析（5月10日—15日）        组织党员按照党教发[2004]5号《关于党政机关开展保持共产党员先进性教育活动的工作意见》，对照本单位共产党员先进性的具体标准和党员、群众提出的意见，深入查找问题。特别是让每一名党员对照《意见》中提出的11大类突出问题和77种具体表现，按照“以事找人，以人找事”的要求，进行对号入座，确实把问题找准。要引导党员不但把自身的问题找准，也要深入查找单位党组织存在的突出问题。在查摆问题的基础上，组织党员进行深刻的思想剖析，查清思想根源，搞好自我总结，明确努力方向，撰写出党性分析总结。        四、开展谈心活动，进一步征求意见（5月10日—15日）        组织党员开展广泛的谈心活动，支部成员之间、支部成员与党员之间、党员与党员之间进行思想交流、沟通，进一步征求党员、群众的意见。领导班子成员要带头(本资料权属文秘公文第一站，查看更多精彩文章请登录原创网站：)与班子其他成员、党员进行面对面的谈心。每个党员谈心面一般不少于支部党员总数的三分之一，并听取部分群众的意见。根据谈心情况，党员本人进一步修改完善党性分析总结。        五、严格程序步骤，搞好民主评议（5月15日—20日）        以党支部为单位召开由全体党员和入党积极分子、群众代表参加的大会，党员参评率要达到100%，群众代表原则上不低于党员总数的30%。上级党组织也要派人参加，并邀请市委驻综合系统督导组和系统教育活动会议小组办公室派员参加会议，以加强监督指导。民主评议前，组织全体党员学习党规党纪、本单位制定的党员先进性标准、处置不合格党员的意见、不合格党员的主要表现，进一步统一党员思想认识，打消思想顾虑，使全体党员怀着一种对党组织、对党员本人高度负责的精神，客观公正地对待每一个党员。民主评议的具体步骤是：①党员汇报个人党性分析总结。②组织党员、群众逐一进行口头评议，做到自己查与党员点相结合，以自己查为主。要教育好被评议的党员本着有则改之、无则加勉的原则，认真对待他人的评议。对口头评议要指定专(本资料权属文秘公文第一站，查看更多精彩文章请登录原创

原因分析报告九篇

通常来讲，有付出就会有收获，当一项任务即将结束时。我们需要做好写报告的准备，报告是为了取得上级领导部门的指导。想要获取“原因分析报告”相关资料您可以参考以下推荐的资料，谢谢你收藏我的作品希望它能够成为你生活中的一部分！

原因分析报告【篇1】

在当今社会,越来越重视企业员工忠诚度的模具,通过多种手段,保证价值核心员工的停留。但有些人总是对企业不满足现状,一个作用是选择离开。适当的员工离职率,员工离职原因分析为企业发展和保持活力是有用的,经常离开可能会影响到企业的稳定发展,反映了企业在人力资源管理人员管理和交流等方面存在的问题。在实际工作中,高离职率的现象在企业并不鲜见。从人力资源管理方面考虑,侵蚀人才管理在人力资源管理中具有十分重要的地位,是使企业高层管理者对事业的高离职率的关键判断精确。本文从理论和实际操作的角度出发,对造成公司营业额率高的原因和应采取的对策探讨。

1企业员工离职率高的原因。

企业员工流失应该有一个合理的范围内,多数学者认为大约10%为宜。员工离职原因分析但是有许多企业,特别是私人企业和外国企业、人员的离职率远高于10%。许多人认为,企业流动率高的原因是由于工资水平低或没有必要劳动保障,但事情并非如此简单,更深层次的原因。个人和组织的和谐的过程,本身是一个连续的过程的匹配融合。整个过程可以用这个要说,但当一个特定部分的两粒进球,错误,已积累了一定程度的分歧矛盾和冲突,员工的离职行为的发生。

根据调查结果,一些企业和员工,使员工流动率冲突的主要原因有:。

1.1录用人员来承担各种方法。

宽进宽了往往是招聘不细致直接的结果。招聘不细致一般表现在以下几个方面:(1)资格发表一个缺乏清楚的认识。一篇文章的基本资格应包括教育、工作经验、知识技能、个性特征等条件。是否胜任这项工作分析方法确定需要诉诸,但是,相当多的企业没有执行该项工作的处理器。(二)申请人的选择方法、访谈与一个单一的印象。许多企业在招聘新员工的一种手段,而不是只拿面试根据岗位要求的基础上,有针对性的面试问题。(3)招聘简化并开始检查不严,没有候选人的原因。

没有提供完整的发展机会。

在就业市场上寻找工作,绝大多数是35岁以下的年轻人。他们不仅材料处理员工离职原因分析,更重要的价值在新职位上的开展。和发育主要体现在以下两点:(1)企业有一个合理的,明确的推广体系;(2)企业是否为员工提供培训的机会,使其不断提高自身素质。当今时代,知识更新很快,而不是学习落后的,甚至被淘汰。如果企业不能做以上两点,员工会觉得在这个企业是没有前途的,甚至担心他们的立场也许有一天可以代替,生成的外籍人员的想法另一份工作。

1.3缺乏优秀的企业文化。

许多人觉得很难适应企业和选择离开,最主要的是,企业文化是企业整体的统一,没有一个统一的良好氛围。沟通与协调也有很多问题,工作的交流与沟通却越来越少,相互合作,一些有助于减少工作时间信息共享,所以没有员工觉得十分孤立,仿佛没有关系企业一样。

1.4到未来的企业员工缺乏信心。

有一次在报上“求职者什么样的企业”的偏好这个问题做过调查。在1217年,员工离职原因分析选择“企业有前途的”的人最多,占总人数的22.84%。优秀的职员自己的能力,更重要的是在企业能够得到充分发挥,有自己制造空间兴旺。他们不仅重视其现有的工资与福利待遇,同样重视企业的发展,一个新员工对企业一段时间后,往往会根据自己的理解企业的未来作出判断。如果他认为企业没有将来没有上场,或自己的空间,很有可能决定辞职。

除以上的学习内容,原因一些个人的收入分配不公、奖惩、不公平,促进企业的人际环境也是造成企业员工离职的原因。

2企业员工离职率高的后果。

2.1增加了企业的管理成本,影响工作。

员工的成本在duoda异常离开吗?美国《财富》杂志的一项研究发现:员工离职后,从新找到合适的顺利,光线替换成本高达1.5倍的工资,如果让离职员工的管理是更昂贵的。员工离职原因分析在离开前一段员工表现不佳的士气成本,招聘新人们需要成本,培训新员工健康,一千名员工要带走成本的技术与客户,投靠在对手更多的成本损失。掌握关键技术,对员工离职,企业可能不会马上找到替代人选,可能会导致企业关键岗位空缺,这将影响到企业整体运作,甚至可能对企业形成了严重的破坏。

2.2影响企业的凝聚力。

日本的企业管理实践证明,这种共同的价值观(企业文化的核心)为企业凝聚力有很大的影响。特别是企业优秀人才的损失,通常在其他员工造成强烈的心理影响,这会导致员工的领导管理能力的怀疑,导致内士气低落,从而削弱的影响和企业的凝聚力和员工士气,严重的甚至会引起“多米诺骨牌效应”。在企业的流动率高,不断老员工离开新员工进来,员工之间形成的共同价值。一个企业如果不能形成自适应的企业文化,就很难有较强的凝聚力。

2.3优秀人才的流失。

一个企业,更经常的人才短缺的市场很容易失去。通常,员工离职率高的企业员工离职原因分析,技术开发人员、高级管理人员的损失严重削弱了奇偶性,毫无疑问的强度和提高企业竞争能力。可以说,你能留住优秀的人才能保持企业长期稳定发展,市场中立于不败之地的关键。

3应采取的对策。

宽进宽了3.1改变方针,严格的员工关闭。

(1)规范的选择过程,开展工作面试职位分析,制定标准。有终点的,有指示清晰和具体岗位资格,所需要的目标根据岗位筛选试验条件、面试你的简历,确定的范围。(2)duozhong评选的方法,提高了面试。例如,用结构式访谈和非结构化访谈相结合;优秀的设计,利用pingjiabiao面试几轮面试或评估小组访谈,避免主观因素。(3)可以使用传统知识测试和近年国内流行的心理测试。简而言之,在招聘阶段将在充分沟通的基础上和面试,尽可能地消除或减少雇佣双方不同的目标,严格的员工,将进入关的员工流动率引进优秀人才的第一步是范围内的最合理的控制。

3.2将提供完整的发展机会,建立有效的激励制度。

(1)建立合理的评价体系。当一个管理职位或高水平的位置在一个空的应实施内部优先。世界上一些知名企业,如宝洁公司,比中层管理者们一直在从内部提拔。因此,员工离职原因分析将给下属很有较强的进取心,他们会认为在作出任何贡献的公司都是机会得到推广和回报。所以,他们将更加放松在企业,全心为企业的发展的明天。(2)发展员工发展规划。许多公司抱怨内部没有优秀人才,必须从外部招聘。这种现象主要是在保持人才培训、企业人才不喜欢。要开发人才必须有一个人才培养规划,不仅增进充分人才培养人才储备,可以避免的人才短缺。

3.3的同化的企业文化来实现。

企业文化是喜欢一个人的性格,解释“在我们的企业是如何表现”,使企业有一系列不同于其他企业的特点。员工往往直接高离职率,造成个人价值观和组织的积极向上的价值观的冲突。因此,员工和企业建立有相同的价值观,对员工的培训机构的企业文化的价值取向和影响,是十分必要和紧迫。(1)以促进一个“以人为本”的民主管理原则,适度放下的决策权,强调团队建设、工作尽量在个体自由,预示着球队,和合适的脱盐管理者的角色,这样双方可以逐渐成为平衡。员工离职原因分析(2)个人职业生涯和组织逐渐融合。组织应制定员工职业生涯发展规划,使规划和组织协调发展的事业。

3.4重视员工培训。

培训和发展是减少员工离职率的法宝。北京、上海和深圳市场调查、组织人才,为员工提供培训机会和“学”的机会是影响员工离职率的重要因素之一。通过培训和发展,能保证实施的`员工和企业的发展,工人们可以是同步的感觉组织他们的关心和照顾,提高归属感。培训制度化、规范化,使员工素质不断提高,以适应社会和企业的需求。

3.5,使员工的信心建立未来的企业。

除了确定的事情就是,在崩溃的边缘,没有未来的企业、员工以外的企业未来缺乏信心,从管理应当找理由。看看宣传不到位、员工不了解企业的发展现状,看看该企业个人决策的企业,企业的兴衰是一个穿着西装,毫无疑问,提高经营者企业的经营风险。针对这一问题,员工离职原因分析应采取以下措施:(1)打开内部期刊、宣传企业文化,让员工了解企业的发展目标和成就。(2)实行民主管理。如建立企业的发展,企业策划部、辅助函数的决定,或者其授权的部门经理有能力、合理认为人力以企业的经营发展。

原因分析报告【篇2】

疲劳的情绪很容易悄然的找上我们，给我们的心理健康带来很多的伤害，也会影响到正常的工作和生活。很多人都会出现疲劳的情绪，那么你知道导致疲劳情绪的原因是什么吗?看看下面的原因介绍吧。

1、用眼过度

如果全神贯注于某物过久，人体会感觉骨头松散、四肢麻木，不如闭目养神片刻。

2、肥胖

超重是人体的沉重负担，身上多余的.脂肪会令人感觉疲倦。

3、缺乏运动

人们误以为运动会令人疲累。但事实恰好相反，若缺少运动，肌肉会变得虚弱，当机体要运用它们时，便需花更大的气力。

4、睡眠问题

有些人常利用双休日睡懒觉，且振振有词地辩白这是养精蓄锐。殊不知，迟睡迟起扰乱了生物钟，直接影响精神状态。

5、心理问题

抑郁是导致疲倦的最普遍原因;情绪不好、过度紧张也会睡眠不佳，引起疲倦。

6、营养不良

若日常饮食以加工食品为主，人体会感到疲乏，不妨多吃新鲜蔬果、鱼、鸡、全谷类食物和豆类。

7、甲状腺分泌不足

甲状腺控制新陈代谢，如果甲状腺分泌不足，便会减慢新陈代谢，令人觉得疲惫。

8、脱水

人在脱水后，血容量降低，体力下降，精力不支。一般每人每日最好饮用8～10杯水。

9、药物

服用利尿剂、抗抑郁药、某些抗感冒类药物或止咳糖浆可导致疲乏。一般停药后，疲倦就会消失。

通过以上的介绍我们就可以看得出来，其实不仅仅是身体或者是心理上的疲劳会让人们的疲劳情绪出现。平时生活中的饮食、睡眠或者是其他的因素也会带来影响，所以解决这些问题生活中各种细节都不能忽视。

原因分析报告【篇3】

一、试卷情况：

本次检测的试卷，能紧贴教材，既考查了学生对于课本知识的掌握情况，又充满了人文的关怀，关注了学生心灵的成长。既鼓励学生自主探究又强调阅读的积累运用，同时还注重了习题的拓展延伸，学用身边的语文资源等，体现了现代教育的理念。题型结构的安排，分数比例的分配也非常合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考察之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考察，份量适中，有一定的梯度。

二、 学生考试的基本情况分析：

我班共有学生36人，参加考试人数36人，从试卷的题型来看，符合二年级孩子的特点。下面将从学生答题得分情况主题分析如下：

语文：

(一)基础知识及运用：

2题：我能看拼音写词语，该试题是对教材中生字表里的词语进行常规的抽测，是学生应知应会的最基本的字词知识，在测查“会与不会”的同时，还测查了规范与否，即测查了学生是否养成了良好的写字习惯。从学生答题情况来看，得分率高，满分很多。

8题：我会排序。部分学生排错。原因是没有仔细读句子，理解句意。

(二)阅读理解：

部分学生自然段数的不仔细。

(三)看图写话：

这个是本次考试中我深感欣慰的地方，这次的写话内容比较简单，孩子们写的都很不错，能把图意写完整。

以上就是一米范文范文为大家整理的6篇《考试总结原因分析报告 考试情况分析总结》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在一米范文范文。

原因分析报告【篇4】

我单位接受委托，本着“独立、客观、公正”的原则，于xx年1月到xx年5月，对xxxxx工程结算进行了审查。这些工程结算资料由xxxxx有限责任公司提供，资料的真实性、完整性由资料提供者负责。我们的责任是对这些资料提出审查意见，提交审查报告。

：工程大概情况，坐落位置、结构建筑标准描述，建筑面积，设计施工监理单位，开竣工时间，合同约定结算方式。

xxxxx工程。

严格遵循国家相关法律、法规和规章制度，坚持实事求是、诚实信用和客观公正的原则。拒绝任何一方违反法律、行政法规、社会公德、影响社会经济秩序和损害公共利益的要求。以遵守职业道德为准则，不受干扰，公正、独立地开展咨询服务工作。

1、建设工程造价咨询合同（xx）第xx号。

2、《工程造价咨询企业管理办法》（xxx令第149号）、《河南省关于转发xxx工程造价咨询企业管理办法的通知》（豫建设标［2006］50号）。

3、《建设项目工程结算编审规程》（中价协[2007]第015号）。

4、施工发承包合同、专业分包合同及补充合同，有关材料、设备采购合同；招投标文件，包括招标答疑文件、投标承诺、中标报价书及其组成内容。

5、工程竣工图或施工图、施工图会审记录，经批准的施工组织设计，以及设计变更、工程洽商和相关会议纪要。

6、经批准的开、竣工报告或停、复工报告。

7、《建设工程工程量清单计价规范》（gb50500－2008）、《河南省建设工程工程量清单综合单价（2008）》及其计价办法、有关规定和相关解释、《郑州市建设工程材料基准价格信息》。

8、有效的工程结算文件。

10、影响工程造价的相关资料。

根据该工程实际情况在对该项工程进行审查时我们按委托方提供的资料结合现场实测实量数据进行工程量按实结算按前述审查依据资料进行结算审查编制审查计算书。

在对发生调整的工程单价进行审查时，遵循以下原则：

1合同中已有适用于变更工程、新增工程单价的，按已有的单价结算；

2合同中有类似变更工程、新增工程单价的，参照类似单价作为结算依据；

3合同中没有适用或类似变更工程、新增工程单价的，按河南省清单综合单价执行或按双方确认的合理的签证单价作为结算依据。

［此段不同情况的报告应根据《建设项目工程结算编审规程》及的相关内容结合工程实际情况进行编写。

本次工程结算审查按准备、审查和审定三个工作阶段进行，并实行编制人、校对人和审查人分别署名盖章确认的内部审查制度。

1、结算审查准备阶段。

（1）审查工程结算手续的完备性、资料内容的完整性，对不符合要求的应退回限时补正；

（2）审查计价依据及资料与工程结算的相关性、有效性；

（3）熟悉招投标文件、工程发承包合同、主要材料设备采购合同及相关文件；

（4）熟悉竣工图纸或施工图纸、施工组织设计、工程状况，以及设计变更、工程洽商和工程索赔情况等。

2、结算审查阶段。

（1）审查结算项目范围、内容与合同约定的项目范围、内容的一致性；

（2）审查工程量计算准确性、工程量计算规则与计价规范或定额保持一致性；

(4)审查变更签证凭据的真实性、合法性、有效性，核准变更工程费用；

(6)审查取费标准时，应严格执行合同约定的费用定额标准及有关规定，并审查取费依据的时效性、相符性。

3、结算审定阶段。

(2)由我单位的部门负责人对结算审查的初步成果文件进行检查、校对；

(3)由我单位的主管负责人审核批准；

(4)发承包双方代表人和审查人应分别在“结算审定签署表”上签认并加盖公章；

(5)在合同约定的期限内，向委托人提交经结算审查编制人、校对人、审核人和受托人单位盖章确认的正式的结算审查报告。

经审查：

（一）施工单位原报结算价：元。

（二）审查后的结算价：元。

（三）审减额：元。

详见各楼之《工程造价汇总表》。

从费率、无效签证、工程量虚报、定额套用错误等多方面逐行分析。

1.本结算未扣除施工所用水电费，请建设单位与施工单位自行结算。

2.本结算未考虑工程质量与工期对工程造价造成的影响。

审查报告仅供委托方为办理建设单位和施工单位的结算，同时作为内部审查依据使用。委托人或其他第三者因使用审查报告不当所造成的后果，与本公司及本公司审查人员无关。

附件：

1、结算审查签署表；

2、工程造价汇总表；

3、工程结算书。

4、根据工程实际情况选用所需附件。

原因分析报告【篇5】

每个搜索引擎在收录网站页面时都会有自己的规则，百度相对来说要求会严格些，有的站每天也增加了大量的文章，可就是不收录，或是收录很少，那为什么搜索引擎的收录量不增加呢？

搜索引擎的蜘蛛程序是一只有思维、有辨别能力的蜘蛛，我们别把它当成单纯的网站内容搬运工，它在读取你内容的时候，它会对这些内容进行价值以及其他方面的辨别。作为网站的管理员，要研究蜘蛛的规则、爬取规律等，与搜索引擎的蜘蛛打交道也是重要的一门学问，

基本当搜索引擎收录了站点之后，并且也已经能够看到搜索引擎收录的数量，我们所希望的一定是让搜索引擎收录更多的页面。如果要提高搜索引擎的收录量，大量增加网站内容是其一。我们更多要做的是为搜索引擎的蜘蛛程序打造一个良好的网站结构。优化网站内部链接，良好的网站结构会让蜘蛛顺着链接，一层层的读取网站的内容。网站结构差的网站，会让蜘蛛感觉走进了迷宫。如果你的网站很庞大，最好是建立清晰的网站导航、全面的网站地图等用户体验应用，这样做能够引导蜘蛛也方便网站的用户。

还有最重要的一点就是网站要有真正实际的内容，每天可写些相关原创文章。这样搜索引擎的蜘蛛自然会每天光顾您的网站,自然会收录网站更多的页面。

原因分析报告【篇6】

本人能认真学习领会有关精神，在责任意识、学习意识、危机意识方面不断增强，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：

一、存在的主要问题。

（一）学习缺乏主动性，不系统、不深入。学高为师，当今社会，知识的老化和更新不断加剧，依靠原有的知识水平和教学观念，很难满足现在教学的需要，但在工作中，总是一工作繁忙和家务繁琐为自己寻找懒惰的借口，学习不够主动，更谈不上计划性和系统性，只是想到哪就学到哪，甚至是上面要求学一点就去行动一下。平时只满足于看看简单的新闻，瞄读一下相关的杂志，或者看看报纸，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。个人业务欠缺的方面还很多。特别是现在在打造高效课堂方面，很多东西还是一团雾水。

（二）工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，没有明确的目标，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。因而工作效率不是很高。性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，容易满足现状。甚至就像癞蛤蟆一样，别人说一下，自己就动一下。

（三）不注重细节。细节决定成败，特别是在教育教学过程中，我们所面对的是一个个含苞欲放的花蕾。我们要用自己的爱心去浇灌，让每一个花蕾尽情绽放。这就必须从每一个细节做起。但在平时的工作中，对于一些细节的处理还是不到位。有时甚至有得过且过的作法，简单行事，工作不深入，不细致。

二、整改措施。

1、刻苦学习，振奋精神，提高工作水平，要自觉把理论学习和业务学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，提高课堂教学效率，切实减轻学生的课业负担。要把自己空余的时间都放在学习上，学习别人的成功经验，学习班主任工作艺术，学习高效课堂理论水平等。

2、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。

原因分析报告【篇7】

本报告中所采集的数据均为统计期间（1个季度/年度内）的有效求职人数和需求人数。

注：“农、林、牧、渔业”数等于表2“第一产业”数。

“采掘业”、“制造业”、“电力、煤气及水的生产和供应业”、“建筑业”合计受数等于表2中“第二产业”数。

其他各栏除“其他行业”外合计等于表2中“第三产业”数。

为保持表2和表3间数据平衡，“其他行业”如出现数据，各按照表中各栏（除其他行业外）的实际需求人数所占权数分配到各栏，按上述对等原则再汇总计算产业合计数。

注：关于出现“无要求”时求人倍率的计算，表中求职“无要求”一栏如出现数据，可按照表中前七栏的实际需求人数分配到各栏（小数点四舍五入），再以需求人数/，得出求人倍率。但表中不需体现加权分配后的人数，仍只填写实际求职数。

注：新成长失业青年是指城镇登记失业人员中，从未就业，目前正以某种方式寻找工作的人员，包括初高中、职业高中、技校及大中专毕业生中未能升学、参军、被国家统一分配或单位录用以及其他初次失业的人员；就业转失业人员是指在登记的失业人员中，从就业状态转为失业状态的人员.

注：关于出现“无要求”时求人倍率的计算，表中需求“无要求”一栏如出现数据，按照表中男、女的实际求职人数比例所占权数分配到各栏（小数点四舍五入），再以{需求人数（实际）+加权计入数}/求职人数，得出求人倍率。但表中不需体现加权分配后的男女需求人数，仍只填写实际需求人数。以下“年龄”、“文化程度”、“技术等级”中需求“无要求”栏处理方法同此表。

注：16-24岁组人数指的是满16岁而未满25岁的人数，例如1975年1月1日出生的人口，在20xx年1月1日前均应计入16-24岁组。

出现跨年度分组的需求时，手工统计可按照采取平分到所跨越的分组中，余数按照“就低不就高”逐一加到分组中，也可采用“性别”中“无要求”的处理办法。按照需求所跨年龄组各组实际求职人数比例分别加权后（小数点四舍五入），再以“/求职人数”，得出求人倍率。但表中不需体现加权分配后的需求人数，仍只填写实际人数。

原因分析报告【篇8】

分析报告没有固定格式，结构安排也相对比较灵活，由经济活动分析的目的、需要决定。常见的经济活动分析报告一般包括标题、正文、署名三部分内容。

全面分析报告的标题，一般要写明单位、时间、分析内容、文种等四项内容，如《××商场1月份销售情况分析》;专题分析报告的标题，一般是揭示分析报告的主要内容与范围，如《产品库存积压的原因何在?》;部门分析报告的标题，一定要标明部门，如《××市建工系统企业20主要经济指标的分析》。

它是分析报告的开头部分，这—部分往往针对分析的问题，或简要介绍被分析对象经济活动的基本情况，如评价产销形势、计划指标及指标完成情况;或交代分析的目的、起因;或指出存在的问题等等。这一部分应开门见山，直截了当地叙述主要问题，尽快引入主体部分。

主体部分集中反映着经济活动的分析过程及其结果，经济活动分析报告的核心部分，主要阐释经济活动“怎么样”、“为什么这样”及“应该怎么办”的问题。体现在结构上即表现为“基本情况——原因分析——对策建议”这样三个相互关联的层次。

(1)基本情况:一般采用对比、分解、综合的方法，运用大量数据说明经济指标的完成和变化情况及其存在的问题，展示经济活动的基本情况。有时还可列出表格并叙述说明。

(2)原因分析:要从分析的对象和目的出发，对经济活动的具体情况予以具体细致地分析，找出主客观影响因素，并对其经济效益作出客观评价。在分析中，既要分析成绩取得的原因，总结经验，又要善于揭示矛盾，分析问题产生的症结;既要重视客观因素的分析，也不能忽视主观因素的分析。如果是全面分析报告，则要对各项重要的经济指标逐项进行分析;如果是专题分析报告，则要对该专题的内容和要点展开分析;如果是部门分析报告，则要抓住几个主要经济指标或一两个重点问题进行分析。这部分的写作必须实事求是，依据确凿的数字和翔实的资料(包括计划资料、统计资料、会计核算资料等)，运用适当的分析方法(包括对比分析法、因素分析法、动态分析法、综合分析法、调查分析法等)，对一种经济现象发展变化的全过程，追本溯源，抓主要矛盾，突出重点问题，恰如其分地进行分析评价。

(3)对策建议:它应以主体部分为基础，抓住要害，有针对性地提出切实可行的.建议或措施，观点要鲜明，切忌模棱两可，意见要中肯，措施要有的放矢。

由于主要内容已在主体中涉及到了，因此，大多数经济活动分析报告都不再有单独的结尾，而在写完对策建议后自然作结，行文上显得干净利落。也有一些经济活动分析报告有独立的结尾，或者总结回顾以照应前言，或者预测前景以展望未来，或者补充说明，使内容更加全面。不管哪种写法，都要简短精粹，切合需要。

在正文之后右下方签署提出报告的单位或个人姓名，说明写作日期。如标题已标示单位或个人姓名时，只写日期即可。

原因分析报告【篇9】

如果针对特别风险实施的程序仅为实质性程序，这些程序应当包括细节测试，或将细节测试和实质性分析程序结合使用；以获取充分、适当的审计证据。下面是为大家整理的考会计师证习题及答案解析资料，提供参考，欢迎你的阅读。

单选题

1、下列审计程序中，不适用于细节测试的是( )。

A.函证

B.检查

C.询问

D.重新执行

2、运用审计进行细节测试时，对总体进行分层可以提高抽样效率的是()

A总体规模较大

B.总体变异性较大

C.误拒风险较高

D.预计总体错报较高

3.确定项目组内部的复核的性质、时间安排和范围时，注册会计师不应当考虑的是()。

A.被审计单位的规模

B.评估的重大错报风险

C.项目质量控制复核人员的经验和能力

D.项目组成员的专业素质和胜任能力

4. 通常无需包含在审计业务约定书中的是( )。

A.财务报表审计的目标与范围

B.出具审计报告的日期

C.用于编制财务报表所适用的财务报告编制基础

D.管理层和治理层的责任

5、下列各项中，不属于注册会计师使用财务报表整体重要性的目的的是()

A.识别和评估重大错报风险

B.决定风险评估程序的性质、时间安排和范围

C.确定审计中识別出的错是联十网校

D.评价已识别的错报对审计意见的影向

6、下列各项中，不影响审计证据可靠性的是( )

A.被审计单位内部控制是否有效

B.用作审计证据的信息与相关认定之间的关系

C.审计证据的来源

D.审计证据的存在形式

7、下列有关财务报表设计的说法中错误的是( )

A.审计不涉及为如何利用信息提供建议

B.审计的目的是增强预期使用者对财务报告的信赖程度

C.审计只提供合理保证，不提供绝对保证

D.审计的最终产品是审计报告和已审计财务报表

8.下列各项中，不属于在审计工作底稿归档期可的事务性变动的是( )。

A.对审计工作底稿进行分类和整理

B.删除被取代的审计工作底稿

C.将在审计报告日后获取的管理层书面声明放入审计工作底稿

D将在审计报告日前获取的、与项目组相关成员进行讨论后达成一致意见的审计证据列入审计工作底稿

9.下列各项中，不属于审计固有限制的来源的是()。

A.注册会计师获取审计证据的能力受到法律上的限制

B.注册会计师可能满足于说服力不足的审计证据

C.管理层可能不提供编制财务报表相关的全部信息

D.管理层在编制财务报表的过程中可能运用到判断

10.下列有关重大错报风险的说法中，错误的是()。

A.注册会计师应当从财务报表层次和各类交易、账户余额和披露认定层次考虑重大错报风险

B.重大错报风险指财务报表在审计前存在重大错报的可能性

C.重大错报风险可进步区分为有风险和检查风脸

D.注册会计师可以定性或定量评估重大错报风脸

11.下列有关审计证据的充分性和适当性的说法中，错误的是( )

A.只有充分且适当的审计证据才有证明力

B.审计证据的充分性和适当性分别是对审计证据数量和质是的衡量

C.审计证据的充分性会影响审计证据的适当性

D.审计证据的适当性会影响审计证据的充分性

12.对于财务报表审计业务，在决定是否信赖以前审计获取的有关控制运行有效性的审计证据时，下列选项中，注册会计师无需考虑的是( )。

A.控制是否是自动化控制

B.控制发生的频率

C.控制是否是复杂的人工控制

D.控制在本年是否发生变化

13.下列有关审计工作底稿复核的说法中错误的是()。

A.审计工作底稿中应当记录复核人员姓名和复核时间

B.项目合伙人应当复核所有审计工作底稿

C.项目质量控制复核人员应当在审计报告出具前复核审计工作底稿

D.应当由项目组内经验较多的人员复核经验较少的人员编制的审计工作底稿

14.下列有关财务报表审计的说法中，错误的是()

A.审计的目的是增强预期使用者对财务报表的信赖程度

B.审计只提供合理保证，不提供绝对保证

C.审计不涉及为如何利用信息提供建议

D.审计的最终产品是审计报告和已审计财务报表

15.下列有关注册会计师了解波审计单位对会计政策的选择和运用的说法中，错误的是(_ )。

A.如果被审计单位变更了重要的会计政策，注册会计师应当考虑会计政策的变更是否能够提供更可靠、更相关的会计信息

B.当新的会计准则颁布施行时，注册会计师应当考虑被审计单位是否应采用新的会计准则

C.在缺乏权威性标准或共识的领域，注册会计师应当协助被审计单位选用适当的会计政策

D.注册会计师应当关注被审计单位是否采用激进的会计政策

16.对于内部控制审计业务，下列有关控制测试的时间安排的说法中，错误的是( )。

A.注册会计师应当获取内部控制在基准日之前一段足够长的期间内有效运行的审计证据

B.注册会计师对控制有效性测试的实施越接近基准日，提供的控制有效性的审计证据越有力

C.如果被审计单位在所亩计年度内对控制作出改变，注册会计师应当对新的控制和被取代的控制分别实施控制测试

D.如果已获取有关控制在期中运行有效性的审计证据，注册会计师应当获取充证据，将期中测试结果前推至基准日

17.下列情形中，通常可能导致注册会计师对财务报表整体的可审计性产生疑问的是( )。

A.注册会计师对管理层的诚信存在重大疑虑

B.注册会计师对被审计单位的持续经营能力产生重大疑虑

C.注册会计师识别出与员工侵占资产相关的舞弊风险

D.注册会计师识别出被审计单位严重违反税收法规的行为

18.下列各项中，通常不能应对与会计估计相关的重大错报风险的是( )。

A.复核上期财务报表中会计估计的结果

B.测试管理层在作出会计估计时采用的关键假设

c.确定截至审计报告日发生的事项是否提供有关会计估计的审计证据

D.测试与管理层如何作出会计估计相关的控制的运行有效性

19.下列有关实质性分析程序的说法中，错误的是( )。

A.实质性分析程序达到的精确度低于细节测试

B.实质性分析程序提供的审计证据是间接证据，因此无法为相关财务报表认定提供充分、适当的审计证据

C.实质性分析程序并不适用于所有财务报表认定

D.注册会计师可以对某些财务报表认定同时实施实质性分析程序和细节测试

20.下列因素中，注册会计师在确定实际执行的重要性时无需考虑的是( )。

A.是否为首次接受委托的审计项目欢美白山

B.前期审计中识别出的错报的数量和性质

C.是否存在值得关注的内部控制缺陷

D.是否存在财务报表使用者特别关注的项目

21.在执行内部控制审计时，下列有关注册会计师评价控制缺陷的说法中，错误的是( )。

A.在评价控制缺陷的严重程度时，注 册会计师无需考虑错报是否发生

B.在评价一项控制缺陷或多项控制缺陷的组合是否构成重大缺陷时，注册会计师应当考虑补偿性控制的影响

C.在评价控制缺陷是否可能导致错报时，注册会计师无需量化错报发生的概率

D.如果被审计单位在基准日完成了对所有存在缺陷的内部控制的整改，注册会计师可以评价认为内部控制在基准日运行有效

22.下列有关信息技术对审计的影响的说法中，错误的是( )。

A.被审计单位对信息技术的运用不改变注册会计师制定审计目标，进行风险评估和了解内部控制的原则性要求

B.被审计单位对信息技术的运用影响注册会计师需要获取的审计证据的性质

c.被审计单位对信息技术的运用影响审计内容

D.被审计单位对信息技术的运用不影响注册会计师需要获取的审计证据的数量

23.下列有关注册会计师评估特别风险的说法中，正确的是( )。

A.注册会计师应当将具有高度估计不确定性的会计估计评估为存在特别风险

B.注册会计师应当将涉及重大管理层判断和重大审计判断的事项评估为存在特别风险

C.注册会计师应当将管理层凌驾于控制之上的风险作为特别风险

D.注册会计师应当将重大非常规交易评估为存在特别风险

24.如果注册会计师识别出可能导致对被审计单位持续经营能力产生重大疑虑的事项或情况，下列说法中，错误的是( )。

A.注册会计师应当通过实施追加的审计程序，以确定这些事项或情况是否存在重大不确定性

B.注册会计师应当考虑自管理层对持续经营能力作出评估后是否存在其他可获得的事实或信息

C.注册会计师应当评价管理层与持续经营能力评估相关的未来应对计划对具体情况是否可行

D.注册会计师应当根据对这些事项或情况是否存在重大不确定性的评估结果，确定是否与治理层沟通

25.下列有关注册会计师作出区间估计以评价管理层的点估计的说法中，错误的是( )。

A.注册会计师作出区间估计时可以使用与管理层不同的假设

B.注册会计师作出的区间估计需要包括所有可能的结果

C.如果注册会计师难以将区间估计的区间缩小至低于实际执行的重要性，可能意味着与会计估计相关的估计不确定性可能导致特别风险

D.在极其特殊的情况下，注册会计师可能缩小区间估计直至审计证据指向点估计

多选题

1.下列各项中，属于审计业务要素的有()。

A.审计证据

B.财务报表编制基础

C.审计业务的三方关系人

D.审计报告

2.下列情况中，注册会计师不得利用内部审计工作的有()

A内部审计没有采用系统、规范化的方法

B.评估的认定层次的重大错报风险较高

C.内部审计的地位不足以支持内部审计人员的客观性

D.计划和实施相关的审计程序涉及较多判断

3.下列各项因素中，注册会计师在确定财务报表整体重要性时通常需考虑的有( )。

A.被审计单位所处行业和经济环境

B.被审计单位所处的生命周期

C.以前年度是否存在审计难度

D.财务报表预期使用者的范围

4、为应对管理层凌驾于控制之。上的风险T下列各项审计程序中，注会师应当实施的有( ).

A.确认重大关联方交易是否得到适当授权

B.测试编制财务报表过程中作出的会计分录和其他调整是否适当

C,评价做出被审计单位正常经营过程的重大交易的商业理由

D.复核会计估计是否存在偏向

5、运用审计抽样进行细节测试时，可以作为抽样单元的有()

A.一笔交易

B.一个账户余额

C.每个货币单元

D.交易中的一个记录

6、本属于鉴证业务的有()

A.财务报表审阅

B.财务报表审计

C.对财务信息执行商定程序

D.代编财务信息

7、下列选项中，可以作为注册会计师专家的有()。

A.网络所的合伙人或员工

B.会计审计领域有专长的个人或者组织

C.被审计单位的管理层的专家

D.会计师事务所的临时员工

8、下列各项中，属于注册会计师应当进行的初步业务活动的有(。)。

A.评价遵守相关职业道德要求的情况

B.确定审计范围和项目组成员

C.就审计业务约定条款与被审计单位达成一致

D.针对接受或保持客户关系实施相应质星控制程序

9、在执行集团公司内部控制审计时，对于内部控制可能存在重大缺陷的业务流程，下列各项中正确的有(二)。

A.在接近评价基准日的时间测试内部控制

B.选择更多的子公司进行控制测试

C.增加相关内部控制测试量

D.亲自进行相关测试而非利用他人的工作

10.下列审计程序中，注册会计师在所有审计业务中均应当实施的有( )。

A.了解被审计单位的内部控制

B.在临近审计结束时，运用分析程序对财务报表进行总体复核

C.实施用作风险评估的分析程序

D.将财务报表与会计记录进行核对

11.下列各项中，注册会计师在判断重大错报风险是否为特别风险时应当考虑的有( )。

A.风险是否涉及重大的关联方交易

B.风险是否与近期经济环境的重大变化相关

C.财务信息计量的主观程度

D.风险是否属于舞弊风险

12.下列各项中，注册会计师在利用外部专家工作时应当与专家达成一致意见的有( )。

A.注册会计师和专家各自的责任

B.注册会计师和专家之间沟通的时间安排司会无结

C.注册会计师对专家遵守事务所质量控制政策和程序的要求

D.专家工作的性质、范围和目标

13.对于内部控制审计，下列有关重要账户的说法中，正确的有()

A.超过财务报表整体重要性的账户未必是重要账户

B.在识别重要账户时，注册会计师不应考虑控制的影响

C.在识别重要账户时，注册会计师无需确定重大错报的可能来源

D.存在舞弊风险的账户，即使其金额小于财务报表整体重要性；仍是重要账户

14.如果识别出管理层未识别出或未披露的关联方关系或重大关联方交易，下列各项程序中，注册会计师应当实施的有( )。

A.立即将相关信息向治理层通报

B.要求管理层识别与新识别出的关联方之间发生的所有交易

C.立即将相关信息句项目组其他成员通报

D.对新识别的关联方或重大关联方交易实施实质性程序

15.下列有关注册会计师了解波审计单位的风险评估过程的说法中，正确的有( )。

A.如果被审计单位的风险评估过程符合其具体情况，了解风险评估过程有助于注册会计师识别财务报表重大错报风险

B.在评价被审计单位的风险评估过程的设计和执行时，注册会计师应当了解管理层如何估计风险的重要性

C.注册会计师可以通过了解被审计单位及其环境的其他方面获取的信息，评价被审计单位风险评估过程的有效性

D.如果注册会计师识别出管理层未能识别出的重大错报风险，应当将与风险评估过程相关的内部控制评估为存在值得关注的内部控制缺陷

16.下列有关注册会计师在执行财务报表审计时对法律法规的考虑的说法中，正确的有()。

A注册会计师没有责任防止被审计单位违反法律法规3(23

B对于不直接影响财务报表金额和披露的法律法规，注册会计师应就被审计单位遵守了这些法律法规获取管理层的书面声明

C如果识别出被审计单位的违反法律法规行为，注册会计师应当考虑是否有责任向被审计单位以外的监管机构报告

D对于直接影响财务报表金额和披露的法律法规，注册会计师应就被审计单位遵守了这些法律法规获取充分、适当的审计证据

17.下列各项中，注册会计师在所有审计业务中均应当确定的有C )。

A财务报表整体的重要性

B可容忍错报

C明显微小错报的临界值

D实际执行的重要性

18.下列情形中，通常表明可能存在财务报表层次重大错报风险的有( )。

A被审计单位财务人员不熟悉会计则奥世

B被审计单位频繁更换财务负责人

C被审计单位内部控制环境薄弱

D被审计单位投资了多家联营企业

19.下列各项中，属于注册会计师通过实施穿行测试可以实现的目的的有( )。

A.确认对业务流程的了解

B.评价控制设计的有效性

C.确认控制是否得到执行

D.确认对重要交易的了解是否完整

20.下列有关与特别风险相关的控制的说法中，正确的有( )。

A.注册会计师应当了解和评价与特别风险相关的控制的设计情况，并确定其是否得到执行

B.如果被审计单位未能实施控制以恰当应对特别风险，注册会计师应当针对特别风险实施细节测试

C.如果注册会计师实施控制测试后认为与特别风险相关的控制运行有效，对特别风险实施的实质性程序可以仅为实质性分析程

D.对于与特别风险相关的控制，注册会计师不能利用以前审计获取的有关控制运行有效性的审计证据

答案

单选题

1.【参考答案】D【解析】重新执行适用于控制测试。

2.【答案】B【解析】如果总体项目存在重大的变异性，注册会计师可以考虑将总体分层。分层可以降低每一层中项目的变异性，从而在抽样风险没有成比例增加的前提下减小样本规模，提高审计效率。

3.【答案】C【解析】注册会计师应当制定计划，确定对项目组成员的指导、监督以及对其工作进行复核的性质、时间安排和范围。对项目组成员指导、监督和复核时应当考虑的因素：

4.【答案】B【解析】审计业务约定书的具体内容和格式可能因被审计单位的不同而不同，但应当包括以下主要内容：(1)财务报表审计的目标与范国；(2)注册会计师的责任：(3)管理层的责任：(4)指出用于编制财务报表所适用的财务报告编制基础；(5)提及注册会计师拟出具的审计报告的预预期形成和内容以极对在特定情况下出具的审计报告可能不同于预期形式和内容的说明。

5.【答案】C【解析】注册会计师使用整体重要性水平(将财务报表作为整体)的目的有(1)决定风险评估程序的性质、时间安排和范围；(2)识別和评估重大错扱风险；(3)确定进一步审计程

6.【答案】B【解析】用作审计证据的信息与相关认定之间的关系，指的是审计证据的相关性，不影响可靠性。

7.【答案】D【解析】审计的最终产品是审计会计报告。

8.【答案】C【解析】审计报告日后获取的管理层书面声明属于新获取的审计证据，不属于事务性变动。

9.【答案】B【解析】审计的固有限制源于：(1)财务报告的性质；(2)审计程序的性质；(3)在合理的时间内以合理的成本完成审计的需要。选项AC，属于审计程序的性质导致的固有限制。选项D属于财务报告的性质。

10.【答案】C【解析】认定层次的重大错报风险又可以进一步细分为固有风险和控制风险，选项C错误。

11.【答案】C【解析】注册会计师需要获取的审计证据的数量受审计证据质量的影响。审计证据质量越髙，需要的审计证据数量可能越少。也就是说，审计证据的适当性会影响审计证据的充分性。但如果审计证据的质量存在缺陷，那么注册会计师仅靠获取更多的审计证据可能无法弥补其质量上的缺陷。选项C错误

12.【答案】B【解析】关于如何考虑以前审计获取的有关控制运行有效性的审计证据，基本思路是考虑拟信赖的以前审计中测试的控制在本期是发生变化。

13.【答案】B【解析】项目合伙人无须复核所有审计工作底稿。项目合伙人复核的内容包括：(1)对关键领域所作的判断，尤其是执行业务过程中识别出的疑难问题或争议事项：(2)特别风险；(3)项目合伙人认为重要的其他领域。

14.【答案】D【解析】选项D错误，审计的最终产品是审计报告。

15.【答案】 C【解析】在缺乏权威性标准或共识的领域，注册会计师应当关注被审计单位选用了哪些会计政策：为什么选用这些会计政策以及选用这些会计政策产生的影响(选项C错误)。

16.【答案】 C【解析】对于内部控制审计业务，注册会计师应当获取内部控制在基准日之前一段足够

长的期间内有效运行的审计证据( 选项A正确)。在整合审计中，注册会计师控制测试所涵盖的期间应尽量与财务报表审计中拟信赖内部控制的期间保持一致。对控制有效性测试的实施时间越接近基准日，提供的控制有效性的审计证据越有力(选项B正确)。

17.【答案】 A【解析】如果通过对内部控制的了解发现下列情况，并对财务报表局部或整体的可审计性产生疑问，注册会计师应当考虑出具保留意见或无法表示意见的审计报告： (1)被审计单位会计记录的状况和可靠性存在重大问题，不能获取充分、适当的审计证据以发表无保留意见； (2) 对管理层的诚信存在严重疑虑(选项A正确)。必要时，注册会计师应当考虑解除业务约定。

18.【答案】 A【解析】在应对评估的重大错报风险时，注册会计师应当考虑会计估计的性质，并实施下列一项或多项程序。

19.【答案】 B【解析】当使用分析程序比细节测试能更有效地将认定层次的检查风险降至可接受的水平时，注册会计师可以考虑单独或结合细节测试，运用实质性分析程序(选项B错误)。

20.【答案】 D【解析】确定实际执行的重要性并非简单机械的计算，需 要注册会计师运用职业判断，并考虑下列因素的影响： (1)对被审计单位的了解(这些了解在实施风险评估程序的过程中得到更新) ; (2)前期审计工作中识别出的错报的性质和范围(选项B正确) ; (3)根据前期识别出的错报对本期错报作出的预期。

21.【答案】 D【解析】控制缺陷的严重程度与错报是否发生无关，而取决于控制不能防止或发现并纠正错报的可能性的大小，选项A正确。在确定顶控制缺陷或多项控制缺陷的组合是否构成重大缺陷时，注册会计师应当评价补偿性控制的影响，选项B正确。评价控制缺险是否可能导致错报时，注册会计师无需将错报发生的概率量化为某特定的百分比或区间，选项C正确。

22.【答案】 D【解析】选项D错误，被审计单位对信息技术的运用影响注册会计师需要获取的审计证据的数量。

23.【答案】C【解析】选项C正确，应当评估为特别风险的事项只有三个： (1)舞弊导致的重大错报风险； (2)管理层凌驾于控制之上的风险(3)超出被审计单位正常经营过程的重大关联方交易导致的重大错报风险。其余的事项都需要进一步评估才 能确定是否存在特别风险。

24.【答案】 D【解析】选项D错误。注册会计师应当与治理层就识别出的可能导致对波审计单位持续经营能力产生重大疑虑的事项或情况进行沟通，除非治理层全部成员参与管理被审计单位。

25.【答案】B【解析】选项B错误，注册会计师作出的区间估计需要包括所有3合理”的结果，而非所有“可能的结果”。

多选题

1.【答案】：ABCD【解析】：审计业务要素包括审计业务的三方关系人、财务报表、财务报表编制基础、审计证据和审计报告。

2.【答案】AC【解析】选项BD，可以较少的利用内部审计工作，并非不得利用。

3.【答案】ABD【解析】注册会计师在选择的基准时，会考虑被审计单位的性质、所处的生命周期以及所处行业和经济环境；在选定的基准确定百分比时，要考虑财务报表使用者的范围、注册会过师在确定财务报表整体重要性时无需考以前年度的审计情况。

4.【答案】 BCD【解析】管理层凌驾于控制之上的风险属于特别风险。无论对管理层凌驾于控制之上的风险的评估结果如何，注册会计师都应当设计和实施审计程序。

5.【答案】 ABCD【解析】在细节测试中，注册会计师应根据审计目标和所实施审计程序的性质定义抽样单元。抽样单元可能是一个账户余额、一笔交易或交易中的一个记录(如销售发票中的单个项目) , 甚至是每个货币单元。

6.【答案】 CD【解析】鉴证业务包括审计、审阅和其他鉴证业务。相关服务包括税务、代编财务信息、对财务信息执行商定程序等。

7.【答案】 ACD【解析】专家，即注册会计师的专家，是指在会计或审计以外的某一领域具有专长的个人或组织，并且其工作被注册会计师利用，以协助注册会计师获取充分、适当的审计证据。专家既可能是会计师事务所内部专家(如会计师事务所或其网络事务所的合伙人或员工，包括临时员工) ,也可能是会计师事务所外部专家。

8.【答案】 ACD【解析】注册会计师应当开展下列价遵守相关职业道德要求的： ( 1 )针对保持客户关系和具体审计业务实施相应的质量控制程序； ( 2 )评价遵守相关职业道德要求的情况； ( 3 )就审计业务约定条款达成一致意见。

9.【答案】 ABCD【解析】在内部控制审计中，对于内部控制可能存在重大缺陷的领域，注册会计师应给予充分的关注，具体表现在：对相关的内部控制亲自进行测试而非利用他人工作；在接近内部控制评价基准日的时间测试内部控制；选择更多的子公司或业务部门进行测试；增加相关内部控制的控制测试量等。

10.【答案】ABCD【解析】四个选项均属于在所有审计业务中应当实施的审计程序。

11.【答案】ABCD【解析】在判断哪些风险是特别风险时，注册会计师应当至少考虑6点事项。

12.【答案】ABD【解析】选项C无需达成一致意见，外部专家不是项目组成员，不受会计师事务所按照《质量控制准则第5101号——会计师事务所对执行财务报表审计和审阅、其他鉴证和相关服务业务实施的质量控制》制定的质量控制政策和程序的约束。

13.【答案】ABD【解析】选项c错误，在确定某账户、列报是否重要和某认定是否相关时，注册会计师应当将所有可获得的信息加以综合考虑。例如，在识别重要账户、列报及其相关认定时，注册会计师还应当确定重大错报的可能来源。

14.【答案】BCD【解析】如果识别出管理层以前未识别出或未向注册会计师披露的关联方关系或重大关联方交易，注册会计师应当……

15.【答案】 ABC【解析】选项A正确，如果被审计单位的风险评估过程符合其具体情况，了解被审计单位的风险评估过程和结果有助于注册会计师识别财务报表的重大错报风险。选项B正确，在评价被审计单位风险评估过程的设计和执行时，注册会计师应当确定管理层如何识别与财务报告相关的经营风险，如何估计该风险的重要性，如何评估风险发生的可能性，以及如何采取措施管理这些风险。选项C正确，注册会计师可以通过了解被审计单位及其环境的其他方面信息，评价被审计单位风险评估过程的有效性。选项D错误，如果识别出管理层未能识别的重大错报风险，注册会计师应当考虑被审计单位的风险评估过程为何没有识别出这些风险，以及评估过程是否适合于具体环境。

16.【答案】ACD【解析】选项A正确，注册会计师没有责任防止被审计单位违反法律法规行为，也不能期望其发现所有的违反法律法规行为。选项c正确，如果识别出或怀疑存在违反法律法规行为，注册会计师应当考虑是否有责任向被审计单位以外的监管机构和执法机构等相关机构或人员报告。选项D正确，针对被审计单位需要遵守的第一类法律法规 ,注册会计师的责任是，就被审计单位遵守这些法律法规的规定获取充分、适当的审计证据。

17.【答案】ACD【解析】选项A正确，注册会计师在制定总体审计策略时，应当确定财务报表整体的重要性。选项B错误，如果在实施细节测试时不使用审计抽样，则可不确定可容忍错报。选项C正确，注册会计师需要在制定审计策略和审计计划时，确定-6个明显微小错报的临界值，低于该临界值的错报视为明显微小的错报，可以不累积。选项D正确，审计准则要求注册会计师确定低于财务报表整体重要性的一个或多个金额作为实际执行的重要性。

18.【答案】ABCD .【解析】财务报表层次重大错报风险与财务报表整体存在广泛联系，可能影响多项认定。上述选项均与财务报表整体存在广泛联系。

19.【答案】ABCD【解析】执行穿行测试可获得下列方面的证据：略

故障分析报告11篇

写综合报告应注意抓住重点，突出主要矛盾和矛盾的主要方面，日常生活中。报告使用的频率越来越高，怎么动手写一篇精彩的报告？栏目小编通过深入理解和细致的拼凑为您呈现这篇“故障分析报告”，我们会随时更新相关信息敬请关注！

故障分析报告(篇1)

网络故障分析报告

一、1XXXX转5故障现象描述

该网络有9台计算机，采用一台S3XXX通过迎宾苑S8XXX接入DCN网络，在今天出现个别机器断网的现象，具体现象为隔一段时间就有一台或几台机器DCN网络中断，重启或者拔掉网线再接上恢复正常。

二、网络故障分析及定位

从上面描述的故障现象来看，问题似乎与S3XXX下9台计算机有关（在此前联系马晓伟从高科技机房测试无丢包、断线等现象，网络正常）。

为了首先恢复业务的`正常使用，对S3XXX做了如下操作。

1、因为昨天刚从此S3XXX上21口开LAN业务供9XXXX做互联星空测试使用，所以怀疑是否21口上网有病毒感染到局域网。首先对S3XXX各个端口做了端口隔离，做完之后故障现象依旧。

2、由于做端口隔离故障依旧，而计算机都是上一会就断，重启后又可以上网，和马晓伟联系后怀疑为ARP地址欺骗攻击，建议做端口绑定操作。随后对4号机1号机做端口绑定（做完这两个笔记本没电了，在给笔记本充电过程中对网络进行观察）。

3、从19：00-20：00计算机网络使用正常没有发生过断线情况，同时对4号机进行病毒查杀，通过卡巴斯基查到两个病毒,一个是木马程序Trojan_Downloader.JSIstBar.aj，另一个是蠕虫病毒。

三、对故障现象的解释

S3XXX下计算机刚开机上网正常，一段时间后发生断线情况，重启或重新拔插网线后正常。

现象解释：“ARP欺骗”类病毒在局域网中屡有发现，具体表现为，当局域网中一台计算机感染了这类ARP病毒或木马后，会不定期的发送伪造的ARP响应数据报文和广播报文。受感染的电脑发出的这种报文会欺骗所在网段的其他电脑，对其他电脑宣称自己的mac就是网关的mac，对实际的网关说其他电脑ip的mac就是自己的mac，这样网关（交换机或路由器）无法学习到上网主机的mac，更新不了网关arp表，就无法转发数据帧。电脑中毒后会向同网段内所有计算机发送ARP欺骗包，导致网络内其他电脑因网关物理地址被更改而无法上网，被欺骗电脑的典型症状就是刚开机能上网，几分钟后断网，过一会又能上，或者重启一遍电脑就可以上网，一会又不好了，如此重复不断，影响正常使用。

故障分析报告(篇2)

第二十一条 本规范由国家电网公司运维检修部负责解释。

第二十二条 本规范自从发布之日起执行。

篇二：线路故障跳闸原因分析报告(模板)

1 线路概况

1.2设计气象条件

1.3 故障点基本参数

塔型。

地线型号。

。

1.3.4基础及接地。

1.3.5线路相序。

1.3.6线路通道内外部环境描述。

2 保护动作情况

保护动作描述、重合闸动作情况、保护测距情况、重合不成功强送电情况、抢修恢复时间。

3 故障情况

3.1 根据保护测距计算的故障点

3.2 现场实际发现的故障情况

3.3 现场测试情况

4 故障原因分析

4.1 近期运检情况

4.2 气象分析故障（当日天气情况)

地貌

接地电阻测量、绝缘子检测、绝缘

子盐密和灰密（绝缘子污秽程度）、复合绝缘子憎水性、绝缘试验情况、在线监测等）

5 故障分析结论

6 暴露的问题

7 防范措施

7.1 已采取措施

措施落实责任人、措施落实时限)

附件一：现场故障现象（故障周边环境、故障点受损部件、引发故障的外部物件）图片

附件二：现场故障测试图片

附件三：现场故障处理图片

附件四：相关资质单位的试验鉴定报告

附件五：保护动作及故障录波参数

附件六：参加故障分析人员名单

故障分析报告(篇3)

地埋管道线路（不熟悉）。管道二公司南二区宿舍，接站里维护人员上报5台光站都没有下行光功率，初步判断为二级光缆线路段造成。赶到所在小区的光站测试一台光站得出216米断，按照常规这么短的距离应该很容易找到断点，而且小区外就有道路铺路施工，但是事情不是那么简单的。首先线路是怎么走的我们不知道，分支4芯光缆是多长我们也不知道。所以首先是要找到线路是怎么走的，就能找到分歧包，在我们按照光缆的走向一个一个人井的打开，在距离测试光站50米处找到了分歧包，除去分歧包前面的距离得出二级主干光缆的断点是166米，接着继续一个一个人井的打开去查找断点，当查找到光缆出小区用子管直埋过路的，但是对面施工区并没有发现有光缆的断头，怎么办？找来铁锹挖探沟找，下挖60cm发现了管道，但是此处管道是完好的，光缆在管道内是看不到的，按照距离还差19米才是断点的距离，接着顺着管道方向挖，当挖出10米后就发现管道已破损了，光缆也出来了，接着挖了几米后找到了光缆的断点，光缆只剩加强芯没断。添加一段光缆熔接两个接头盒。

故障分析报告(篇4)

【摘 要】汽车雨刮器是保持挡风玻璃外表面清洁确保雨雪天气视野清晰和行驶安全，是汽车不可或缺的部件。

【关键词】扭转角；压紧力；刮片的质量

前言

雨刮器是重要的安全件，它必须能有效的清除雨水、雪和污垢，能在高温摄氏发抖、胶条与玻璃接触不良、胶条老化、胶条异常磨损、胶条变形等现象，这些问题直接导致了雨刮片刮不干净、抖动及异响，给车主造成了潜在的风险。

1.雨刮系统简介

如上图，雨刮器构成由三大块组成：

（1）电机：电机和曲柄

（摆杆、副刮支承座、摇杆、摆臂、主刮支承座

（主刮臂和主刮片

车身支撑点有：主刮支承座处、副刮支承座处、雨刮电机处。

从雨刮系统的关键性能特性及整车到用户手上的各环节可以看出，影响雨刮刮不干净、抖动及异响的主要因素为： 刮杆扭转角、压紧力、刮片的质量、使用环境、使用方法有关。

2.扭转角与压力

扭转角：无论刮杆压力如何变化，整车在静止状态下雨刮片刮净度只与扭转角有关，经调整试验得出扭转角在0±1°之间为最佳状态，但考虑到雨刮终检调整角度后会存在应力变形，因此供应商将扭转角范围变更为-3±1°。

另扭转角与玻璃的曲率关系也很大，曲率越小，玻璃弧度就越凹凸，易受力不均匀，造成抖动、异响、刮不净。设计时也要考虑要雨刮系统与玻璃的.配合问题。

A）欧洲地区一般按1.8的理论系数计算，因地区路况好，车速高，怕车辆出现发飘。

B）亚太地区一般按1.3的理论系数计算。

3.胶条质量

3.1胶条老化变形分析

故障件发现天然橡胶偏硬、龟裂、有老化痕迹。国外生产车辆雨刮片多采用法国EPDM胶条（三元乙丙橡胶），通过性能对比试验（密度、邵氏硬度、拉伸强度、拉断伸长率、评估表示EPDM胶条优于天然胶条。现胜华波推荐一款日本富国胶条（氯丁胶+天然橡胶），其质量远远优于现控股采用的量产胶，但成本较高，奔腾B50/B70都切换了富国胶条。EPDM胶条的回弹性及耐磨性没有天然橡胶好，回弹性不好，即抖动现象仍可能存在；天然橡胶的一个关键性能指标即抗臭氧性，国内好多企业的胶条都过不了抗臭氧性。

3.2钢条的好坏，关系到雨刮片在使用过程中受力是否均匀，会不会漏水造成刮后仍有水痕

至于怎么分辨，难度较高。其一，钢条的材料很关键，好的材料能使钢条长久不变形，弧度定型，压力均匀，这一点车主不好分辨。我们可以看钢条的厚度，就雨刮片成品而言，使用的钢条越厚越好。再者，车主还可以要求销售人员折分雨刮片，把单独的钢条放在平整的桌上或地下，轻按钢条，看其弹性如何，同样是以弹性好的为佳。

4.玻璃表面膜状污染

清洗液配方很重要，因为在清洗液干了后会在玻璃上形成一层粘膜，增加刮刷阻力（在半干半湿状态时阻力最大），影响刮片运动，清洗液使用不当会加速胶条老化。洗涤液有专用国标：GBT醇类物质、表面活性剂，具有快速挥发的特性。

目前很多主机厂都采用专用的清洗液，如一汽：纯净水+5%酒精；合资：自来水；全顺：专用洗涤液；比亚迪：专用洗涤液。备注：如为了节省成本，使用加水清洗，还是建议应对车辆发往区域进行区别保养，尤其是北方车辆需加些防止结冰的溶剂。

5.维护保养不当

车辆存放时应将雨刮臂打起来，避免累计灰尘及其他杂质，可改善车辆存储时外部环境对刮片的影响

雨刮器，顾名思义是用来刮雨的，不是用来刮泥的，车友应养成清理干净前窗的习惯，正确使用雨刮器，不仅仅能延长雨刮器的使用寿命，能有效地保持良好的视线，有利于行车安全。

如何保养雨刮片呢。首先，雨刮在刮不干净的时候要适时更换雨刮片；第二，在雨刮工作时跳动、刮痕时更换新的雨刮片；第三，采用专用的清洗液。

故障分析报告(篇5)

全技术水平、安全生产条件、安全保障能力的前提下，全面提高安全管理水平；要制。

定完善高铁技术和产业政策，强化支撑、约束与保障，充分发挥高铁产业链长、效益。

坚持“安全第一”的理念，对铁路信号产品的研发要严格按照《铁路技术管理规程》。

涉及行车安全的铁路信号系统设计必须满足“故障导向安全”的要求，建立健全技术。

设计规范，完善规范系统设计流程，周密考虑系统逻辑关系；要严格按照设计技术规。

范和程序办法，认真精细地组织设计尤其是顶层设计，严禁违规和违反程序操作，并。

切实加强单位内部设计审查把关工作，加大系统安全风险分析，全面进行故障模拟试。

验；要严格测试把关工作，搞好单元测试、专业测试、集成测试、第三方测试，在整。

个功能测试中不仅要测试其技术功能，更要测试安全保障功能，尤其要测试故障后是。

否能够导向安全，达不到这一根本要求的，一律不能通过，经整改完善提升后要再予。

测试，直至过关；要构建产品研发工作体系，健全研发组织机构，明确研发部门、人。

员岗位职责，提高研发人员的素质，尤其要特别严肃认真地进行研发工作，实行全方。

强对产品研发的组织领导，建立健全院长(总经理)领导下的总工程师负责制，层层严。

格落实安全质量责任制。(二)切实加强高铁技术设备制造企业研发工作的管理。

(三)切实健全完善高铁安全运行的规章制度和标准。

训，总结成功做法和经验，并将其提炼上升固化为规章、制度、标准并严格遵循，确。

保在设备安全性能得到充分检验验证前，适当提高安全冗余度；要通过努力，尽快建。

进一步梳理、修订《铁路技术管理规程》、《铁路运输调度规则》、《铁路客运专线。

技术管理办法(试行)》、《高速铁路调度暂行规则》等基础性规章及一系列涉及行车。

组织的电报、纪要、文件，统筹解决高铁和既有线路规章、制度交叉混用和相关技术。

标准规范不一致等问题，特别是要制定更加有针对性的防范事故的制度和措施，提出。

更加严格的要求，提醒并强制要求相关管理者和岗位操作人员保持高度的警觉，全面。

准确地分析研判故障及其后果，采取更加及时有效的处置措施；要针对各个作业和监。

督管理环节尤其是薄弱环节，加快规章、制度、标准建设步伐，真正做到用其管人、管事、约为。

攻关、推广先进适用技术的基础上，大力加强对高铁技术设备研发的监督管理。要建。

本身的质量、性能是否满足要求，研发程序是否符合规定，还要审查研发单位设计研。

应的整体管理水平；要切实落实监管责任，采取有效措施，加强对高铁技术设备研发。

工作的指导、管理与监督；要规范评优行为，严格评优条件和程序，不经试用检验证。

强高铁技术设备许可准入管理。要在建立健全各项规章、制度、标准的基础上，大力。

加强高铁技术设备上道使用前的全过程监管，确保高铁技术设备在上道使用前严格按。

规定和程序认真把关；要严格执行高铁技术设备生产的安全许可制度，全面提高高铁。

究高铁建设项目系统性安全评价方法，完善评价体系，对已经批准的高铁项目，在工。

程可行性研究报告完成后，应进行全面系统的安全预评价，并在建设项目初步设计阶。

段，保证按照安全预评价提出的要求做好安全设施的设计，并在安全设施设计通过审(五)切实严把高铁技术设备安全准入关。

查后再开工建设；要严格高铁技术设备和建设项目安全评价和验收工作，按照有关规。

定组织好安全预评价、静态验收、动态验收、综合验收；要加强招投标管理，规范并。

大力加强铁路建设市场管理，健全完善符合市场规律的铁路产品准入机制、设备物资。

采购机制、平等竞争机制，严格合同管理。

产法律法规和《_关于进一步加强企业安全生产工作的通知》(国发〔2010〕23。

号)、《_关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》。

(国发〔2011〕40号)以及_第167次常务会议精神，从铁路尤其是高铁运输安全。

这个复杂的系统工程实际出发，运用好_组织的高铁安全大检查成果，在高度重。

视高铁技术保障体系建设的同时，切实强化高铁运营中的安全管理。要科学规范地设。

置内部机构和界定职能，解决内部机构不规范、职能交叉错乱、权责不。

一、协调不力。

等问题；要坚持依法行政，采取有力措施，有效防止行政不作为、行政乱作为，做到。

不越位、不缺位、不错位，确保政府部门法定监管职能落实、工作到位；要健全完善。

高铁建设、运营和管理的安全生产责任体系，根据机构设置职责规定，全面明确决策。

善运输管理规章、制度，切实增强针对性、约束性、有效性和可操作性的同时，强化。

产品、新系统和信息化特点，强化各级安全教育培训工作，扎实提高各级管理者和岗。

位操作人员的安全意识，牢固树立“安全第一”的思想，保持高度的安全警觉，并不。

断提高安全技能、水平，尤其是应急处置能力；要强化对关键岗位人员履职方面的管。

理和监督检查，重点加强对车站值班人员、电务人员、调度人员、工务人员等规章遵。

安全万无一失；要强化日常安全检查和隐患排查治理，对发现的问题和隐患要系统梳。

管控，夯实安全生产基层基础工作，强化人机管理的结合；高度重视铁路自动化、信。

息化过程中积累起来的各种自动控制系统、信息系统的集成和一体化，不断提高一体。

化水平，不断提高安全标准，不断改善安全条件，提升安全保障能力；要加强高铁通。

讯设施、设备建设和使用管理，强化通讯技术措施，保障高铁通讯特别是在恶劣天气。

条件下通讯畅通；要高度重视铁路职工队伍建设，大力加强思想政治工作和精神文明。

建设，大力加强技术业务建设，大力加强作风(纪律)建设，尽快培养一支具有高度政。

治责任感和熟练掌握专业技能的职工队伍，尤其是培养一大批高层次管理人员和高技。

能操作人员，适应铁路事业发展的需要。同时，要调动职工的积极性，稳定好职工队。

(七)切实加强铁路安全生产应急管理。

_和上海铁路局乃至全系统要认真贯彻执行《突发事件应对法》、《安全生产法》。

和有关安全生产应急预案，全面加强铁路安全生产应急管理。要进一步修订并建立健。

全各级各类事故应急预案，充实涉及高铁事故应急救援方面的内容，强化以人为本理。

念，进一步明确设备故障的等级、严重程度、响应程序、责任分工等，完善并严格执。

行非正常情况下的应急措施、行车组织办法和工作流程，尤其要处理好事故抢险救援。

与停车时间的关系，切实把减少人员伤亡放在首要位置，不能过多强调缩短停车时间；

急救援体系建设，尤其要针对高铁运行速度快、科技化程度高、运行线路高架桥梁多。

救治机制，特别要加强同地方政府的应急联动机制建设，加强铁路、地方和其他应急。

搞好衔接配套，提高整体救援装备水平；要充分利用相关雷电监测系统，认真统计分。

析高铁沿线历史雷击数据，立项并全面研究高铁系统包括站点的强电、弱电设备及接。

故障分析报告(篇6)

2011年7月23日，杭深线永嘉至温州南间，北京南至福州d301次列车与杭州至福州南d3115次列车发生追尾事故，此次事故已确认共有六节车厢脱轨，即d301次列车第1至4位，d3115次列车第15、16位，最终导致200余人伤亡。有消息称是d3115次遭雷击后失去动力，临时停车，导致后续的d301次追尾。

2011年7月27日，_总理_主持召开_常务会议，对“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故遇难者表示深切哀悼，对受伤人员和伤亡人员家属表示亲切慰问，决定采取坚决措施，以交通、煤矿、建筑施工、危险化学品等行业领域为重点，全面加强安全生产。

【标准表述】。

近一段时期，我国一些地方接连发生煤矿和非煤矿山矿难、道路交通事故、建筑物和桥梁垮塌事件，给人民群众生命财产带来严重损失，也暴露出一些地方、部门和单位安全生产意识淡薄，安全责任不落实，防范监管不到位，制度和管理还存在不少漏洞，教训极其深刻。

安全生产事关人民群众生命财产安全，事关改革发展稳定大局，事关党和政府形象和声誉。搞建设、谋发展的最终目的是让人民过上更好的生活。发展是硬道理，但发展并非不计代价，更不能被少数人曲解为一切为发展让路。在发展的过程中，必须牢固树立科学、安全、可持续的理念，把人的安全放在第一位；必须坚持以人为本，处理好速度质量效益的关系，切不可片面追求速度，“要钱不要命”；必须坚决把“生命高于一切”的理念落实到生产、经营、管理的全过程，守住安全生产这条红线。

【措施】。

我国国民经济增长动力强劲，增长速度较快，能源原材料、交通运输、建筑等市场需求旺盛，各地有许多工程、项目处于集中建设阶段，安全监管难度增加，安全生产任务更加繁重。越是在这个时候，越要绷紧安全生产这根弦，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”，深刻总结事故教训，全面加强安全生产，遏止重大安全生产事故再度发生。

首先，实现安全生产，重在防患于未然。近期尤其要对以铁路、公路、桥梁为重点的交通运输，以煤矿为重点的矿山，以危险化学品为重点的工业领域，以在建住房项目为重点的建筑领域，全面排查并消除隐患。只要发现问题，该整改的迅速整改，该停工的立刻停工，该停用的坚决停用，不能姑息任何借口，不能放过任何隐患。

其次，搞好安全生产，关键要抓落实。为加强安全生产工作，近年来中央作出了一系列部署，国家也制定了大量法律法规和政策措施，许多要求已是反复强调、三令五申。至今安全生产事故仍然频发，主要是已确定的许多政策措施没有落实到位。当前必须狠抓制度落实，切实纠正一些地方、部门、企业有法不依、有章不循、纪律松弛、责任不到位的现象，真正做到依法准入、依法生产、依法监管。

故障分析报告(篇7)

嘉兴市恒欣路灯有限公司（314000）。

摘要：城市路灯随着新建道路的建成而不断增加，基本做到了路通灯亮。随着旧城改造力度的加强，老旧道路上的路灯逐步由杆上灯改造为钢杆灯。因此，路灯电缆化已成为路灯建设的主流，但是电缆故障现象也随之频繁发生，本文主要介绍路灯电缆故障的七种类型及避免故障的解决办法，确保路灯电缆安全、稳定运行。

随着经济的快速发展，城市范围也在不断的扩大，附属于城市道路的路灯数量逐年快速增长，路灯线缆长度（包括架空线和电缆）随之增加。同时，为了提高城市的品味，各级政府也加大了对老旧道路及小区的改造力度，使原先随电力杆架设的杆上灯逐年改造为落地钢杆灯，拆除架空线改成地埋电缆。因此，有路灯地面下必有电缆，路灯电缆已遍及城市的每一条道路、街巷和小区。现以嘉兴市为例：2000年全市路灯线路750公里，其中电缆300公里，架空线450公里，电缆占线缆总长40%，2011年全市路灯线路1599公里，其中电缆1209公里，架空线390公里，电缆占线缆总长76%。从中可以看出，路灯电缆已成主流，电缆的安全稳定运行已关系到路灯的正常亮灯。

随着路灯电缆长度的不断增长，电缆故障现象也频繁发生，由于电缆敷设于地下，较隐闭，一旦发生电缆故障，处理较麻烦，故障点较难找，就算找到有时候也得开挖路面，而开挖路面又须要经市政部门审批同意才能施工，因此不仅修复时间较长，而且修复费用较大，而电缆故障引起的大面积暗灯又对道路交通产生安全隐患，甚至引起老百姓对路灯养护单位的投拆。

就我市而言，2010年全年处理电缆故障150起，平均每2天产生1起故障，给正常的生产带来了许多隐患。通过近几年来对电缆故障的分析与总结，-1-主要有以下7种故障类型（包括短路和接地）：

1、道路改造、开设道口等施工人为破坏引起的故障；

2、施工质量（包括新建施工和修复施工）引起的故障；

3、灯杆底座接线板损坏引起的故障；

4、控制箱内小动物进入引起的故障；

5、偷盗引起的故障；

6、雷击引起的故障；

7、电缆本身质量差引起的故障。

针对以上7种故障现象，在日常养护中如何来避免及消除，笔者结合多年来对路灯管理的认识，谈谈解决的办法：

第1种故障：目前，老旧道路人行道改造，十字路口绿化带的改造，新建小区出入口开道口等现象较普遍。一般情况下，如果在改造时涉及到路灯杆需要迁移，相关建设单位都会主动向路灯管养单位提出申请，在此情况下一般都能得到较好的解决，路灯电缆管道都能够有效的保护或者改造。但是，如果不涉及路灯杆迁移或者拆除，在此情况下一般建设单位不会主动向路灯管养单位提出保护电缆管道的申请。施工单位在开挖时，开挖机挖到电缆管道引起管道破坏伤及电缆，甚至把电缆挖断也视而不见，等待路灯巡视人员发现时已施工完成。如果此时进行修复就相当困难，管道不通，电缆无法调换，路灯又成片不亮。如需修复，又不得不再次开挖或者采用顶管施工，造成修复成本大增。因此，为了避免此类改造引起的电缆故障需做到以下几个方面：

1、此类道路改造施工，一般均得到当地建设部门审批同意。因此，建设部门在审批及现场查勘时，务必要摸清地面下的相关管线，如果涉及到相关管线单位，须通知到位，管线单位可在第一时间制定改造方案，管线施工与道路改造同时进行。

-2-令《城市照明管理规定第32条明确规定：对破坏城市照明设施的，由城市照明主管部门责令限期改正，对个人出以200元以上1000元以下的发款；对单位出以1000以上3万元以下的罚款；造成损失的，依法赔偿损失。

3、路灯养护单位要加强巡视力度，一旦发现路面改造或者道口改造的苗头时，要及时向建设单位告知，双方协商进行管线保护的具体方案。

第2种故障：施工质量的好坏直接影响到今后路灯的安全稳定运行，通过我市多年来对路灯工程的施工质量分析，好坏差距较大。施工质量好的路灯工程，运行将近10年也无任何电缆故障发生，施工质量差的路灯工程，不到半年电缆故障不断。故障的发生原因主要有：

1、电缆在施工时用机械牵引，引起电缆损坏；

2、在线盘引出电缆时，产生打结现象，导致电缆损坏；

3、同档电缆内有接头，且接头工艺粗超，引起接地或短路现象；

4、灯杆内电缆接线端子螺丝没拧紧，导致接头发热烧坏电缆；

5、电缆头制作工艺差，引起电缆头炸裂。因此，为了提高施工质量，需做到以下几个方面：

1、路灯工程必须发包给具有照明安装资质三级以上的施工单位施工，严禁工程转包或肢解分包，优先采用实力雄厚，业绩优良，装备齐全，人员技能好，素质高的施工队伍。

2、电缆施工要严格按照低压电缆敷设规范施工，施工中严禁电缆用汽车牵引，电缆敷设时应从线盘的上端引出，不应使电缆在支架上及地面摩擦拖拉，要避免电缆打结现象的发生，看守电缆线盘要有经验的人员担任。一般情况下同一档路灯内不得有电缆接头。

3、建设单位在施工现场要派施工监理或专职质监员，对施工过程要全方位的掌控，对存在的问题要及时提出，督促整改。

4、工程结束移交路灯养护单位时，要严把验收质量关，严格按照《城市道路照明工程施工及验收规程》（cjj89-2001）进行验收，对验收中存在的问题要落实整改，直至验收合格方可配表、送电、-3-亮灯。

5、对养护单位在日常维护中发现的电缆故障，在进行修复时，要加强责任心，提高抢修质量，要避免重复抢修。尤其是对于灯杆被撞后，由于没有备用灯杆可调换，须到厂家加工，因此补装路灯有一时间过程。对于被撞灯杆拆除后留在灯基内的电缆头，要做好临时的安全措施，接头搭接一定要牢固，防止发热引起烧毁。

第3种故障：灯杆内接线板主要起到固定进出电缆，引上腊克线点灯，安装保险丝的作用，同时安装接线板，也方便了电缆施工与维修路灯。目前接线板一般采用塑料材料，压铸成型。塑料材质好坏直接影响接线板的使用寿命。通过多年来的使用分析，原先采用abs材质压模成型的接线板，使用寿命不长，容易老化。一旦接线板老化碎裂后，电缆头就失去了固定，极易引起短路，接地，灯杆带电故障，不仅对电缆造成损坏，而且容易引起触电事故，危害极大。因此，目前采用聚四氟乙烯（ptfe），俗称塑料王，此类材质具有优良的化学稳定性、耐腐蚀性、抗高温、抗老化、绝缘性能好，使用寿命长，无毒害等优点。目前，嘉兴市的新建路灯在施工时全部采用此接线板，对于原有老化的abs接线板逐步进行改造，全部换成ptfe接线板。据统计，原先由于abs接线板老化引起的电缆故障经常性发生，我市昌盛路路灯于2001年投产亮灯，当时采用的全部是abs接线板，使用至2007年，该接线板由于老化破碎非常严重，经常发生电缆烧毁，引起大面积暗灯，居民投拆较多。因此，在2008年3月，全部替换成ptfe接线板，至今为止无一起由于接线板引起的电缆故障。我市已完成了昌盛路，中环南路，东方路，城东路等25条道路的接线板更换工作，累计调换接线板3200块，确保了路灯电缆的稳定、安全运行。

第4种故障：小动物引起的电缆故障季节性较强，主要集中在春夏动物。

-4-活动频繁的季节，对路灯电缆危害较大的动物主要有蛇、鼠等容易进入控制箱和灯杆的动物。通过多年来的分析，小动物引起灯杆内电缆故障的情况较少，主要是对控制箱内电缆的危害较多。控制箱由于空间较大，箱内电器设备较多，进出线电缆比较密集，小动物沿着电缆沟极易进入箱内，造成电缆头短路故障。在每年的春夏季，总有一两起由于小动物进入路灯箱内引起电缆故障，大面积暗灯的发生。因此，要预防此类故障的发生，需做好以下两方面：

1、做好季节性的特殊巡视，在春夏两季要重点对设臵于农村，开发区等路边的控制箱开箱检查，及时封堵电缆沟、洞，孔等，必要时可在沟内投臵鼠药。

2、对于控制箱要从设计的源头采取防止小动物进入的措施；在电缆安装完成后，要安装控制箱底板，并对底板的相关洞眼及时封堵。

第5种故障：近年来照明设施偷盗现象比较严重，尤其是城乡结合部、工业园区等偏远地方的路灯电缆经常性被盗，不仅造成了巨大的经济损失，而且带来了很大的安全隐患，扰乱了社会秩序。以嘉兴为例：从2001年至2006年，累计被盗路灯电缆350公里，被盗路灯变压器13台，被盗控制箱及箱门56处，被盗灯杆电气门及接线板更是不计其数。从中分析，偷盗多数属于带电被剪断，小偷往往剪线时产生短路或接地现象，电缆有可能没被立即盗取，但剪线不当引起强大的短路电流或者电缆长时间的接地运行，有时控制箱不一定跳闸，在此情况下电缆较容易发热引起绝缘性能下降而造成损坏。另外，偷盗路灯专用变压器也易造成进出线电缆的损坏。有时小偷难以抽出管道内的电缆，从中剪去露出管外的一小段电缆，造成修复困难，不得不调换整段电缆。因此，为了防止路灯电缆被盗，减少经济损失，可做好以下几方面：

-5-分几处进行绑扎固定、安装电缆报警器等；

2、从收购废旧物资的源头上把关，公安部门、工商部门要对收购废旧材料的企业、个体户严格把关，杜绝无证经营。废旧物资回收者对明知偷来的赃物要严禁收购，同时具有举报的义务，如果为了贪图盈利而收购赃物，一经发现相关行政机构要加大处罚力度。

3、公安部门要加大对偷盗分子的处罚力度，照明设施被盗产生的后果不仅仅是经济损失，而且危害社会的安全，要从重从严处罚，应以破坏社会公共设施罪来定刑。

4、加大媒体的宣传力度，产生一种舆论氛围，使普通老百姓认识到公共设施的重要性，对偷盗的行为一经发现立即报案，同时对于报案者给予一定的经济奖励。

5、公安部门要加强对重点区域的夜巡力度，使小偷无机可趁。路灯养护单位也要加强对易被盗电缆的道路的巡修力度，对发现的缺陷及时整改，确保照明设施的完好率。

第6种故障：江南一带雷雨天较多，尤其是春夏两季，经常性发生由于雷击引起电力线路跳闸事故。雷击伤害最大的是架空电力线路，对于电力电缆的故障较少。但是，电缆一旦遭受雷击，引起的危害确较大，雷电不仅对电缆造成致命的伤害，而且引起其它电气设备的故障。路灯电缆遭受雷击主要有：

1、路灯变压器受雷击间接伤害到变压器至路灯控制箱之间的进线电缆及箱内电器设备；

2、高杆灯遭受雷击伤害到杆座内电缆及电器设备。因此，主要的措施是安装防雷保护装臵，对于第1种情况可在变压器高、低压侧分别安装避雷器，或者在低压进线侧安装浪涌保护器；对于第2种情况应在高杆路灯顶部配臵避雷针，同时高杆灯接地装臵必须可靠，接地电阻符合设计要求。

-6-度及断裂伸长率达不到标准等现象。一旦使用了此类电缆，极易出现绝缘体断裂，使带电导体裸露的现象，运行时间一长就容易引起短路、断路，损坏路灯元器件等后果，甚至引起电气火灾和人身伤害事故。绝缘性能的降低导致感应电的产生，有些路灯控制箱零线带有较高的电压，对路灯的启闭产生影响，缩短灯泡的使用寿命。因此，物资部门在采购电缆时，一定要严格把关，接收货物时要认真验收，仔细检查标签，检查“产品合格证”和“检验报告单”，外观、线芯、绝缘层都要一一检验，必要时采用相关仪器进行检测。如果电缆进行招标采购的，务必要选用信誉高，技术先进，售后服务好的知名企业，对于中标的单价低于市场价的电缆要格外小心。

路灯关系到夜间车辆与行人的安全通行，确保路灯设施的安全、稳定运行非常重要。笔者从以上七个方面来阐述路灯电缆常见的故障现象及解决办法，希望对路灯养护单位有所帮助。

参考文献。

故障分析报告(篇8)

关于华为S3900交换机无法连通省公司的交换机3528

一、 故障基本信息

二、 故障现象及处理过程

故障现象：

3月31日

8：30接到OMC操作区同事的报障，无法连接服务器通知， 客户端用ping命令却无法ping通服务器IP，需要网维部门进行协查。处理过程：

08:35接到操作区通知后，传送网络监控室马上组织人员进行处理，网管人员用尝试服务器，但只能跳到3528-2的地址10.249.224.233上，问题初步定为3528-2到服务器 08:35 网管人员在一楼IP机房直接在服务器上tracert PC的.IP地址发现无法连上COM交换机S3900，便把问题定在一楼短信机房的COM交换机S3900上, 网管人员在连上交换机 可无法ping通3528-2的地址10.249.224.223并且

查看交换上的配置和端口情况发现都是正常，便认为是物理上的链路出问题了需要技术人员测试了的正常情况

9:15 测试人员到达现场；

9:20 经过测试，发现和3528-2之间光纤断了一根。

9:30 把COM交换机接上网管网的另外一台

11:20 测试发现交换机S3500插上COM交换机S3900后出现环路报错，可其硬件上本来不存在环路，于是换了台新的交换机

2:30 在3528-2上做路由时，发现其上各个在同VLAN下的端口之间不能相互ping通，可能是终端处出现问题了 3:00 把所有的端口关闭掉，查看端口信息，发现了3号端口和7号端口的数据吞吐量异常大，最后尝试把7号口关闭，网络就通了

三、 故障原因分析

1、 机房线路建立时间早，经历时间长，容易出现跳线和光纤断路的现象

2、 交换机使用时间长，出现故障现象。本来物理上不存在环路，却发出环路报错

3、终端PC用户权限过高，和杀毒软件的防御强度不足，使用户操作过程容易中毒，造成无用数据的收发量巨大，占用过多的资源，导致网络瘫痪。

四、 故障存在问题及解决措施

本次故障耗时相对较久，故障处理过程中也发现部分问题。故障出现的环节较多，故障的判断不准确，经过多次排查才能进行故障定位，耗时较久。

五、 经验总结及建议

这次华为S3900交换机无法连通省公司的交换机3528的故障提醒了我们日常在进行线路和设备健康检查方面的不足之处，我们将吸取教训努力将工作做得更好。

故障分析报告(篇9)

地埋直埋一级干线。接机房上报，徐州至连云港的一级干线光缆在48.5km处断。接报后准备好熔接所需的设备，去48芯光缆300米备用。由于我们有完备的线路资料，在资料上显示在47.3km处有以前处理过的接续包，所以我们就直接赶到这个距离故障点最近的包，然后徒步沿着此处往前继续查找故障点，由于是直埋光缆，所以我们

并没有首先开挖去找着个包。在一边往前行进的过程中，一边仔细观察光缆沿线的'地面特征，去寻找哪里有施工的地方，在行进至1公里的地方发现有条河的河摊有大量的新鲜淤泥，但是没有发现光缆，然后分派一组人继续往前查找，另一组留下来仔细查找，因为直埋缆在遇到河流的地方都会做护坡，我们就用钩子在河边护坡的位置来回的勾，勾了几次后勾到了一个光缆的断头，拉上来查看，光缆型号和纤芯芯束正符合。然后在找另一头，但是另一头还埋在土里，需要开挖土方才能找到。从车上取出带来的两把铁锹，分成两组轮换挖土，挖了一个小时才挖到光缆的另一头，接着挖出两米够熔接的长度。加一段光缆熔接两个包。

故障分析报告(篇10)

随着我国科技水平的提高，电力通信行业也得到了长足的进步，在我国现阶段各行业的发展，起到了举足轻重的地位。

随着通信光缆的广泛应用，通信光缆在电力通信行业的作用越来越明显，但是通信光缆中的故障维修效率跟不上电力通信行业的发展，因此我们必须采用相应的手段来改善这种状况。

本文拟采用gis的故障定位算法，对通信光缆故障的准确定位，并通过光时域反射仪的运行原理，在通信光缆的区域内建了一个gis系统，监测光缆的故障点，并予以及时维护。

gis系统(地理信息系统)主要是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层空间中的有关地理分布数据进行综合采集与分析技术系统。

光时域反射仪利用光线在光纤中传输时的瑞利散射和菲涅尔反射所产生的背向散射而制成的精密的光电一体化仪表，对于故障定位有显著的作用。

1.电力通信网络和通信光缆故障监测。

1.1电力通信网络的基本特点。

对于电力通信网络来说，其是由光纤、基本的微波和所需的卫星电路构成的，对于电力通信的主要的通信方式主要有电力线载波通信和光纤通信。

电力通信网络在传输过程中具有以下几个基本要求：首先必须保证电力通信网络具有一定的安全性，在此基础上要同时具有可扩展性和高效性。

对于现行的电力通信网络必须包含有一定的效益性和环境保护能力。

1.2电力通信网络的光缆故障监测。

在电力通信网络的光缆故障监测关键设备是光时域反射仪，该仪器主要是针对光纤线路损耗、光纤的基本长度、光纤的故障点进行监测的。

它的基本原理主要是利用光线在光纤中传输时的瑞利散射和菲涅尔反射所产生的背向散射情况进行故障定位。

光时域反射仪从发射信号到返回信号所用的时间，再确定光在玻璃物质中的速度，就可以计算出距离。

这种方式可以判断电力通信网络的光缆故障中光缆的长度和光缆故障的位置。

它的基本表达式为：

d=(c×t)2(n)。

式中，c是光在真空中的速度，这个速度是已知的而且是个定量，t表示在传输过程中发射信号到返回信号所用的时间，这个时间是通信时间的两倍，n表示折射率，对于不同的介质折射率有着明显的不同。

光时域反射仪原理图如图1：

图1光时域反射仪原理图。

光时域反射仪必须设置相应参数：距离一般选被测纤长的1.5倍，使曲线占满屏的2/3为宜，光纤的折射率一般与光纤实际的折射率一致，sm一般为1.45～1.48;对于光时域反射仪后向散射曲线(测试曲线)如下图2：

图2光时域反射仪散射曲线(测试曲线)。

对于这个曲线来说，竖轴表示背向散射光的强度(db)，而横轴表示瑞丽散射形成的背向散射光。

2.电力通信中通信光缆故障定位。

基于gis的故障定位算法可对通信光缆故障进行准确定位，此时需要通过光时域反射仪的运行原理，在通信光缆的区域内建了一个gis系统。

对于gis系统能对地理分布数据进行综合采集与分析。

把gis与光时域反射仪相结合，必须保证在gis系统中有一个与光时域反射仪相结合的接口。

基于gis系统通信光缆的分层结构如下表1所示(仅列取主要的层次)：

表1基于gis系统通信光缆图层结构。

2.1对光缆进行距离测量。

为了测量光缆两点间的光学距离，我们采用光时域反射仪发射信号到光纤中，然后对光纤中的反射情况进行必要的测量。

故障分析报告(篇11)

摘要：壁式斗轮取料机故障频发，设备劣化趋势加剧，影响生产有序进行，增加经济成本。通过对取料机在实际生产过程中的故障原因分析，制定相应的维修方案，再从四个方面提出改进措施，从而提高设备工作效率，降低经济成本，保证生产有序稳定进行。

关键词：取料机受力分析耙齿点检润滑检修。

一、概述。

宝钢集团八钢公司原料分厂混匀作业区共有壁式斗轮取料机3台，担负着烧结料场原料输送系统的重要工作，良好的设备运转率是确保生产顺行的根本，尤其目前钢铁企业处于“寒冬期”，更需要设备正常运行来降低物料倒运费用。自冬季以来，取料机故障频发，设备劣化趋势加剧。后期针对一系列故障分析，最终查证原因，并制定相应的应对方案和改进措施，使得取料机运行趋于平稳。

宝钢集团八钢公司原料分厂混匀作业区3台壁式斗轮取料机在1月-3月间故障频发，前期只是针对故障逐个进行处理恢复，但事后类似故障依然反复，通过深入分析，判断为系统性故障，且前期处理的手段并未触及问题的根源。

首先针对这三类故障进行类别分析：

（1）传动系统故障。

（2）结构框架故障。

通过对上述的故障类别分析我们得到了一个共通点，那就是载荷过大造成的应力增大，这会不会是故障频发的根本原因，如果是，那么造成过载的因素又是什么？分厂技术人员经过集中讨论，并对取料机结构进行了受力分析，通过前期故障的一些特征逐渐找到了这一症结。

如示意图所示，图中的斗轮机构和抓斗在运行时，由顶端链轮驱动，传动链条带动斗轮逆时针旋转，支承轮和侧挡轮对斗轮轮体进行自由度约束，小车行走轮则在小车卷扬牵引下带动方形梁框架在大车轨道上移动。斗轮运行时为逆时针旋转，抓斗在低点与混匀料堆接触，在高点通过下料溜槽将物料取至取料皮带上，也就是说回转轮系以及驱动装置在空载下是不会承受较大应力的，只有在和料堆接触时才会产生额外的应力。那么为什么在往年没有类似情况的发生，而恰恰集中在了这3个月，通过深入的分析我们找到了原因：

1）往年混匀料的水分含量平均在4.8-5.3%之间，而今年进厂原料水分偏大，混匀料的水分含量在5.5-6.0%。同时新疆又地处西北地区，1-3月为全年最寒冷的季节，因此物料水分越大，物料板结后使自身强度增加。

2）斗轮进行取料作业时，料耙靠自重压在料面上，小车水平移动时带动料耙将料堆上各层物料均匀耙下，从而实现物料松散下落。根据下料情况，料耙通过电动葫芦调整钢丝绳，改变其倾角，以保证斗轮取料量的稳定。根据取料机的设备安装要求：料耙机构的耙齿安装时，应伸出耙架的长度不小于450mm，而现场实际耙齿的距离在200-250mm之间，不能发挥耙齿的松料作用。导致了斗轮抓斗在运转时直接与板结物料接触，因此产生了较大的载荷，造成传动系统、结构框架、回转轮系都承受了较大的载荷。

分析结论认为物料水分偏高和耙齿松料功能失效是造成此次事故的主要原因，同时现场还发现由于集中润滑系统失效，现场多数轮组的润滑状况不良，加上现场工况恶劣，润滑油嘴没有有效密封等设备隐患。

三、维修方案。

此项工作在于恢复耙架耙齿的松料功能，使得抓斗所取物料为松散物料，防止抓斗进给与料堆接触造成较大的负荷。

检查所有的支撑轮、侧挡轮。对轮面磨损较为严重和轴承损坏的进行整体更换。

有些轮组在故障周期虽未损坏，但其自身已处于劣化状态，检查更换对其进行下线修复，还可以上线再利用，而任由其使用到发生故障，一则会对生产造成影响，二则该轮子到故障状态时已处于报废状态，无修复价值，会增加新品采购的费用，增加了维护成本。

对传动链条进行更换。

链条节距拉伸后，会发生链条脱槽，故障率会随之变的频繁，更换后，对于链传动中的'链轮也会起到保护作用。

对斗轮本体的滚道进行下线返修。

轮组换新后，斗轮轮体与轮组接触的滚道也该进行修复，避免以旧代新，造成轮组的使用寿命降低。

对回转轮系调整。

对回转轮系调整时应注意小车架平面上四个辊子组成的平面之间的几何精度及位置精度。通过调整可保证斗轮在回转中心位置，同时得到合适的运动间隙，这对于延长支承轮的使用寿命，保证斗轮转动平稳和取料时的稳定性，是非常重要的。斗轮两侧每侧设置侧辊四个，侧辊的作用是为了防止斗轮的轴向窜动，应保证斗轮滚道端面和侧辊之间的距离最小为2.5mm。侧辊和上支承辊可增加调整垫调节；下支承辊支座为腰圆孔，设置了调节螺栓调整。同时要要关注对轮系的侧挡轮间隙和支承轮的张紧位置进行调整。

四、改进措施。

1、加强点检的针对性。

由于取料机故障的频发，且又是系统性问题。那么在解决根本性问题的同时，要想使机组进入一个正常状态。重点是加强点检的针对性，目的在于根本原因解决后，其故障点的状态是否有所改善，是否从前期的劣化趋势严重进入到一个周期可控的状态。同时对于此期间点检标准的要求也要具备同步的针对性。例如：回转轮系的磨损、驱动链条的节距等；要对操作、维护、专职这三级点检进行定期汇总、分析。

如此针对性的检查，会将前期具有劣化倾向的零部件都进行覆盖，并及时进行更换。

2、确保润滑有效性。

润滑对设备的作用，等同于血液对人体的作用。有效的润滑不仅可以降低转动部位的故障率，同时对延长备件的使用寿命起到了重要的作用。

3、提高检修的准确性。

由于三台取料机是进行周期性下线维护，因此前期的检修计划从排布到实施，其项目的准确性尤为重要。一是对项目的周期性把握；二是对状态性项目的安排。从而保证机组在检修上线后，不会出现因检修项目遗漏或机组过修造成的故障停机和人力资源、资材的浪费。

4、保障备件的可靠性。

对采购和返修的备品备件的质量制定技术标准，严格按照标准进行验收，防止因备件自身缺陷而导致上线后的故障发生。同时要合理的制定备品备件的储备定额，避免因备件缺失不能及时进行更换而导致的设备劣化加剧。

五、结论。

从以上得出的结论为，系统性问题需要系统性的解决。任何事故的发生都存在着各种诱因，有针对性的原因分析可以解决临时的问题。但如果触及不到问题的根本则依然无法避免事故的重复发生。因此需要综合多方面因素进行系统分析，这样才能彻底的解决问题。同时在改进措施中提到的四点措施也是基于设备维护基本要素的系统性考虑，缺少任何一个环节也都会给实际工作带来困难。因此系统性思维的建立，在设备维护管理中具有重要的意义。

生产分析报告5篇

写报告是展示我们工作研究成果的一种方式，通常用于总结工作任务的结束阶段。您可能不太了解如何撰写报告，但通过筛选，“生产分析报告”成为栏目小编认为的优秀作品，希望本文的内容能为您提供一些有益的参考！

生产分析报告【篇1】

我们无法忽视近些年企业的离职率，也不能无视离职申请表背后的群体特性。只有做好离职分析，才能从根本上解决问题。

作为HR，我们会经常见到离职分析报告，这一点毋庸置疑。而对于这份报告，很多时候是一个数据统计的工作，所以，做好相关的数据统计，其实是离职分析的基础。要做哪些数据统计呢？本文就此与大家做个分享。

1、整体离职分析：以年度离职率进行统计。每年度或者每季度、月度为单位进行罗列、总结，这个时候，我们需要统计相关周期的离职率；

2、主动离职比例分析：很正常的一个数据就是主动离职比例会大于被动离职比例，这个时候，我们需要参考行业数据，从行业主动离职比例进行参考：公司的主动离职比例是否偏高，再具体进行分析；

3、离职率职能差异分析：职能分析是我们常常做的，通俗一点就是分中心/部门进行离职率统计，从中我们可以得出相对稳定的岗位为人力行政、财务、采购物流，而相对不稳定的为销售类、生产类岗位；

4、离职率各职位等级差异：从定义高层、中层、主管、专业技术、一般职员和基础操作人员进行分类统计，同比比较及分析；

5、主动离职原因分析：

不管离职分析做得如何到位，我们对于分析报告的目的要搞清楚：反馈相关信息，对于不足之处进行改善推动。凸显问题、提出改善建议，体现了此份离职分析的含金量，当然，最后会对相关计算公式进行说明，这个为基本前提。

从现有很多公司的离职分析来看，领导把离职分析当作HR的统计工作，起不到引导、提醒的作用，更别说改善作用了，所以对于这一点，建议如下：

1、改善的点从当月最突出的问题出发；

2、对于需要改善的点，需要采取事前提醒、事中沟通、事后跟进的措施；

3、不管HR在公司的地位如何，发出预警信息会比没有发出预警信息要好很多，而忙于招聘工作之余，关注管理人员的管理风格，能够帮助HR在做新人培训时，提醒新人需要注意的地方；

4、对于很多主动离职的人来说，非到万不得已，都不会离开。所以，理解他们，事后了解原因，要比当场问明原因来得好。很多时候，事后的一个电话回访，了解相关情况，会比在做离职面谈时真实得多，所以可以考虑开展员工离职后一个月内进行电话回访的工作。

5、很多时候，我们会想着怎么去推动或者留人，但是实际实施下来，都是雷声大，雨点小。公司能够提供或者直接拨付下来的资金很有限，这个时候的HR，就需要像做行政后勤服务工作一样，注重对一些细节福利的操作：比如关注出现心态、思想问题的人员及相关福利的侧重、部门员工出现异常考勤的提醒等等。

说明：

①离职原因有10%是因为人力资源中心没有做好完善的人力资源优化工作（工作没有发挥所长）；没有及时发现员工异动情况并做出分析，预防发生离职现象；没有主动做好薪酬待遇调整政策以迎接人力市场变化（薪酬调整的滞后性）；没有及时改善员工与主管的关系。

②离职原因有20%是因为行政中心没有完善行政制度，宿舍条件没有做到人性化服务，食堂没有管理到位等情况。

③70%（本部门）=55%（上级）+5%（下级）+10%（同事）

说明：

（1）离职原因有55%是因为上级工作任务分配不均、任务与薪酬不成正比、工作理念不一致、工作不开心、得不到应有的培训导致工作开展以及工作目标的不明确、沟通平台缺乏等；

（2）离职原因有5%是因为下级工作没有依照计划完成导致整体工作没有完成、下级离职频繁对上级的心理刺激作用；

（3）离职原因有10%是因为同事工作上的不配合或者关系不融洽。

④70%（本部门）=40%（上级）+30%（同事） [针对一线工人分析]

说明：

（1）离职原因有40%是因为工价不合理、工序分配不合理导致赚钱不多、工序没有完全明白造成经常返工、操作技能缺乏足够多的培训、沟通平台缺乏等；

（2）离职原因有30%原因是因为同事配合度不足，导致经常性压货或者没有货、工序中配合不足导致经常返工、交流不习惯导致关系不融洽等。

一、分析各部门的流失率，做一个排名。公布各部门的流失率本身对于部门管理者是一个警示和压力，对于那些流失率高的部门，曝光后，会给他们带来压力，从而促使他们改进部门的管理，降低流失率。对于流失率最高的部门，还应该具体分析原因，帮助部门管理者找到问题的原因，有针对性地改进（操作时需要附上发布排名的用意，否则易产生误解）。

二、分析流失人员在公司的工作年限分布。这个可以展示很多信息，如果是半年之内新人流失率很高，说明极大可能是招聘环节出了问题。如果是3年以上的老员工较多，说明是员工的发展需求没有得到满足，公司发展较慢。

三、分析流失人员的绩效情况。如果流失人员当中平时绩效考核优秀的人较多，例如占比50%以上，那说明公司的问题很严重了：留不住优秀人才。如果是绩效考核较差的人较多，例如C/D等级的人占比超过50%，说明公司的管理问题不是很严重。

四、还可以对流失人员的学历情况进行分析，对层级情况进行分析，对年龄分布进行分析，这样就可从多方面来揭示人才流失的真正原因，找到真正的问题。而且这些分析之间可以互相验证，从而使得分析更加客观和有深度，也更加令人信服。

生产分析报告【篇2】

安全生产事关公司改革发展稳定的大局，事关职工的生命安全和健康。切实做好安全生产工作，营造安全生产氛围，进一步增强职工的安全意识，最大限度地消除事故隐患，有效预防和减少各类事故的发生，使“安全第一、预防为主”的方针真正落到实处，是安保部门的责任所在。现就上半年公司安全形势作简要分析，内容包括：一是存在的问题，二是安全管理对策和建议。

一、存在的问题

1、部分职工的安全意识不够，责任心不强。公司的作业是按照一定的作业流程进行的，安全管理的目的就是保证在生产流程中每台设备都处于最佳状态、每个员工都严格履行自己的职责，严格遵守操作规程，防止设备运行和人员行为出现偏差，影响公司生产按照正常的程序进行，造成设备损失和人员伤害，所以安全管理是贯穿在每一个人的行动中，是公司每一位职工的职责。但是目前公司的部分职工还没有意识到这一点，对自己的行为产生的后果认识不清，自我保护意识还远远不够，对于安全操作规程理解不够深刻，对作业过程中可能出现的危险没有完全了解，这些问题归结为一点就是安全意识不强。

2、安全工作宣传的氛围不够。宣传教育不仅是企业安全文化建设中精神文化建设的重要组成部分，而且是建立安全管理长效机制的有效途径。通过多种形式加强宣传引导，让职工逐渐转变观念，消除各种错误认识，树立和强化“安全第一、生产第二”等正确的`安全思想，从而营造出浓郁的安全文化氛围。从调查情况看，生产作业现场、浮吊船等很少有安全生产宣传标语、条幅等，相关安全警示标识也较少，“人人想安全，人人管安全，人人抓安全”的氛围不浓厚，“安全第一、预防为主”的方针还未深入干部职工心中。

3、安全管理制度需进一步完善和落实。近年来，安保部对公司下发的安全管理制度的执行情况进行了检查，各相关单位基本都能做到严格遵守各项规章制度，但有些工作和制度要求的还有些出入，如公司安全奖惩条例，相关条款可能和实际工作不吻合，或者是执行者对于制度的理解还不够透彻。这就需要制度的制定者和执行者，还有公司其他相关部门对制度进行讨论，确定是制度问题还是执行问题，对制度进行修订或是加大执行力度，避免由于制度的缺陷或者执行不力造成损失。

4、安保队伍建设有待加强和提高。现有安保部人员配备不足，目前管理人员4人，无现场巡检人员。安保部与华产公司物业保安在管理上、工作协调与执法沟通上还有待进一步明确管理职责。目前公司的安全管理人员专业技能还不够，不能确保在日常的管理工作中发现细微的安全隐患，对于出现的紧急情况如果不能给出专业性、指导性的意见，将影响安全管理在企业中的地位，不是安全不重要，而是管理人员的专业技能还不够。公司相关单位安全员素质有待提高，基层安全员队伍建设有待加强。

5、安全检查力度不够、隐患整改不及时。公司目前现有的安全检查形式有综合性安全检查、季节性安全检查、节假日安全检查、专项安全检查、日常安全检查。检查形式很多，但检查过程中存在走过场、检查深入程度不够的现象，不能发现深层次的安全隐患。对于在各种安全检查中发现的隐患，有些部门还存在相互推诿责任的现象。

二、对策和建议

1、加强安全生产监管队伍建设。进一步充实人员力量，从新工人中招录优秀的职工充实到安全管理岗位上来，切实履行安全生产监管职责。建立安全生产信息员队伍，配备相应的安全生产信息员，做好安全生产基础工作。

建议：一是将物业公司保安纳入安保部管理，实行一块牌子，两套班子的管理体系，保安人员兼任现场巡检员职责；二是安保部配备高频对讲机；三是配备大屏幕电视，全程监控现场安全；四是购置安保人员制服。

2、加大安全生产宣传教育力度。组织职工观看安全教育片，参加消防培训演习、安全技术培训、“安全生产月”活动等，营造安全生产的良好氛围。

建议：在作业现场悬挂安全生产条幅10条，让“人人想安全，人人管安全，人人抓安全”，“安全第一、预防为主”的方针深入干部职工心中。

3、加强对重点部位、重点设备以及交通车的安全管理。制定公司重点部位安全管理制度（办法），明确了安全重点部位的工作目标及责任。

建议：根据目前交通车运行情况，将公司交通纳入安保部负责管理。

4、建立健全安全生产工作制度。抓安全生产基础管理工作，建立安全生产会议制度、安全检查制度、事故隐患和危险源管理制度、安全事故报告制度、事故应急救援及处置制度、安全生产值班制度、领导联系安全生产重点单位制度、安全信息及档案管理制度、安全生产举报奖励制度等12项基本规章制度，以下达责任书的形式层层落实到基层，并通过定期的检查，使各项制度真正落到实处。

5、实施安全生产隐患整改管理制度。将隐患排查整治作为安全生产工作的第一道防线，使应急救援预案始终成为安全的保护神，建立健全事故隐患的排查、整改、督查和考核制度，实现隐患“排查—发现—消除—复查”的管理，促进隐患排查治理制度化、规范化，完善政策措施，狠抓措施落实，建立长效机制，确保隐患治理落实到位，实现本质安全。

安全管理，从来都不只是一个部门的事情，需要公司各部门相互协调、及时沟通，需要公司从上到下每一个人的参与，努力建立起一个稳固的安全管理环境，才能保证公司健康持续发展。

生产分析报告【篇3】

第一部分：公司2019年半年生产经营活动分析报告

文章标题：公司半年生产经营活动分析报告

dyys 2019年上半年生产经营报告

一、上半年生产经营情况

年初，根据省市经济会议精神，dy公司及时召开了职代会和会议，提出了力争实现阴极铜突破20万吨、销售收入突破50亿元，在岗职工人均年收入突破2万元的“三突破”目标。

上半年，在省市的正确领导下，公司坚持以邓小平理论为指导，努力实践“****”重要思想，认真贯彻十六届五中全会精神，全面落实科学发展观，团结带领广大职工，深化内部改革，强化内部管理，生产运**况保持了良好增长态势，生产经营实现“双过半”。其中，主要产品产量、现价工业总产值和主要产品销售额再创历史新高。

1产值、利税、主要产品产量

上半年，工业总产值按现价计算1亿元，完成全年计划的96.53%，同比增长111.5%；销售收入1亿元，同比增长100万元

9；实现利润1亿元，同比增长241.1万元。产值、利润和税收的大幅增长主要是由于主要产品**的增长和主要产品产量的增加。

上半年，公司主要产品产量达到计划要求，其中阴极铜、硫酸和**产量达到历史最好水平。矿产粗铜完成万吨，为年计划的48.02，同比持平(因新系统检修影响，上半年矿产粗铜、硫酸产量未能实现任务过半，但超过进度计划要求)。

阴极铜完成1万吨，完成年度计划的51.14%，同比增长19.61%；**完成公斤，49。年度计划的5%

06，同比增长35.64；**完成公斤数为年度计划的51.78公斤，同比增加49.78公斤

57；硫酸完成1万吨，完成年度计划的43.09%，同比增加5.93%。

2、重点工程完成情况

上半年，公司技术改造重点项目进展顺利。共完成技改投资万元。确保冶炼20万吨能力达标的3#转炉改造和制氧站扩能工程正在抓紧设备安装，万吨阴极铜生产系统建设已经完成厂房屋面吊装。

为促进铜绿山矿的可持续发展，深部地下采矿工程已全面启动。为扩大铜储量和可控铜资源，省内外开展了深部找矿工作。与民营企业合作建设的10万吨废铜**利用项目正处于实施初期。

编制了30万吨铜冶炼扩能工程可行性初步研究报告，并进行了多次技术交流。5万吨铜棒项目正在洽谈中。

生产分析报告【篇4】

xx年是不平凡的xx年。这xx年是我迈出校园踏入社会的第xx年，在这xx年来，在领导的指导下，在各部门的支持帮助下，我密切配合生产科全面完成了公司交予的各项任务，自身在各方面都有所提升，但也有不足，需要将来不断学习、不断积累工作经验，运用所掌握的知识弥补自身还存在的缺陷。现将这xx年的学习、工作情况总结：

一、在实践中学习，努力适应工作。

二、明白公司的经营理念，了解公司的企业文化。

深切感受到了诚信在人们日常生活中的重要作用，诚信作为人们的美德，是我们中华民族世世代代都认识的一个重要资料。中国有句谚语：诚实，是我们中华民族的传统美德，也是我们建设有中国特色的社会主义的可靠保证。这些美德将直接影响我们的学习、工作和生活，使我们在知识、道德、礼仪等方面都有所提高。

三、认清自己的位置，明确自己的工作职责。

我是学建筑工程管理专业的，对管理方面的知识较为欠缺，所以在工作以后，我努力学习，加强现场管理，认真做好设备现场的每一项工作。

四、加强自身学习，提高业务水平。

由于感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和阅历与公司的要求及想要达到的工作效果还有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，总在学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己半年来还是有了一定的进步。经过不断学习、不断积累，已具备了一定的工作经验，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项素质，争取工作的积极主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。

五、存在的问题和今后努力方向。

xx年来，本人能敬业爱岗、创造性地开展工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：第一，办公室主任对我而言是一个新的岗位，许多工作我都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步提高;第二，有些工作还不够过细，一些工作协调的不是十分到位。

在下xx年里，自己决心认真提高业务、工作水平，为公司经济跨越式发展，贡献自己应该贡献的力量。我想我应努力做到：

1、加强学习，拓宽知识面。努力学习专业知识和相关法律常识。加强对工程施工的进程监理的学习，努力学习工程量计算、造价管理等方面知识。加强对同行业发展的了解，加强周围环境、同行业发展的了解、学习，要对公司的统筹规划、当前情况做到心中有数;

2、本着实事求是的原则，做到上情下达、下情上报;真正做好领导的助手;

3、注重本部门的工作作风建设，加强管理，团结一致，勤奋工作，形成良好的部门工作氛围。不断改进办公室对其他部门的支持能力、服务水平。遵守公司内部规章制度，维护公司利益，积极为公司创造更高价值，力争取得更大的工作成绩。

以上是我的个人工作总结。总结的目的就是要对自己过去的工作进行一次全面系统的总检查、总评价，因此自己在工作中一定要实事求是，成绩不是骄傲的，也不是一直糊涂的，应该继续总结，发扬成绩，以此来勉励自己。

生产分析报告【篇5】

1、前言

石油不仅是一种不可再生商品，更是一个国家生存和发展不可或缺的战略资源，对保障国家经济社会发展及国防安全有着不可估量的作用。随着全球经济的不断发展，石油已成为各国竞相追逐的目标，成为影响许多国家可持续发展的战略性问题。

对于正处于经济快速发展、原油对外依存度高达58.8%的我国来说，石油安全已影响到我国的能源安全。科学分析并预测我国石油需求变化，适时采取相应措施，降低能源安全风险，无论是对我国的经济发展还是国家能源安全保障都意义重大。

2、我国石油消费量变化

随着我国经济持续稳定发展，人民生活水平不断提高，城镇化速度不断加快，石油消费量亦不断提高，现已成为仅次于美国的第二大石油消费国。 从1949年至今，我国石油消费变化巨大。尤其是近10多年来变化尤为明显(见表)，从2000年的2.33×108t增至2012年的5.03×108t，增长1倍之多。石油对外依存度从2009年超过国际警戒线达到52%以来持续提高，现已逼近60%

3、影响我国石油消费变化的关键因素分析

3.1 国民经济发展水平

从发达国家人均石油消费变化看，随着人均GDP的增长，人均石油消费呈“S”形轨迹变化。对众多发达国家交通部门用油情况的研究表明，交通部门的石油消费(主要是汽柴油)与人均GDP有着非常直接的关系，人均GDP增加，汽车保有量随之增加，则石油消费必然会增加。

但并非无限期增加，人均石油消费基本呈“S”形轨迹变化，在人均GDP小于1万美元时石油消费快速上升，之后缓慢增长，在2万～2.5万美元时达到峰值，接着会出现下降或者维持在一定范围之内。

目前我国人均GDP超过6000美元，按照国际发展惯例，正处于石油消费快速增长期，汽柴油消费随着人均GDP的增长而增长(见图)，距离人均GDP在2万美元附近石油消费量才会保持在一定水平之内的目标尚有距离。

3.2 城镇化率

城镇化是指农村人口转化为城镇人口的过程，是世界各国工业化进程中必然经历的历史阶段。城镇化率是一个国家或地区经济发展的重要标志，是衡量一个国家或地区社会组织程度和管理水平的重要指标。

当前世界城镇化率平均水平超过50%，我国已站在世界平均水平之上。

2012年我国城镇人口比重达到52.57%，比2002年上升12.18个百分点(见图)。“十八大”提出加快城镇化步伐，综合各方因素，预计2020年我国城镇化率将达到60%以上，这必将助推石油消费增长。

根据世界城镇化发展规律，城镇化水平在30%以下为初期阶段，即起步发展阶段;30%～70%为中期阶段，即加速发展阶段;70%以上为后期阶段，即缓慢发展或稳定发展阶段。我国城镇化率要达到70%以上尚需时日，因此汽柴油消费量将会进一步增长，石油消费持续增长的态势不言而喻。

3.3 汽车保有量

大部分石油消费都是以汽油、柴油产品的方式体现，汽车保有量直接影响着汽柴油的消费量，随着我国汽车保有量不断增加，车用汽柴油消费量及其占汽柴油消费总量的比例不断提高。

近年来汽油消费中汽车用油占比高达89%左右(见表)，摩托车及其他占11%;柴油消费中物流业(运输用柴油)、农业、工业占比分别为58%、20%和14%，建筑业等其他行业占8%。根据欧美等先进国家的发展经验，人均GDP在3000～10000美元时，乘用车进入普及阶段，汽柴油消费量大幅提高。

1990年我国车用汽油仅占汽油消费总量的35%，而到2012年已经高达88%，翻了1倍多。根据国务院有关部门预测，到2020年我国城镇和农村居民人均收入将分别达到2.9万元和1万元。随着全民收入的不断提高，汽车保有量势必会增加，一定会对石油消费产生巨大影响，在一定时期内汽车保有量变化与石油消费的关联性将会越来越大。

3.4 非石油能源

经过多年发展，我国在天然气、生物燃料、天然气制油、煤制油以及电动汽车等替代燃料的开发和应用方面取得一些进展，2012年车用替代常规汽柴油量约1190×104t(见表)，不过仅占全国汽柴油消费总量的4%。

3.5 节能技术等

随着汽车节能及提高能源利用效率等技术的不断发展，我国单位GDP的石油消费会有所下降。美国20世纪80年代以前石油消费增长明显快于80年代后，并未随着经济发展而稳步上扬，说明石油消费量的高低会受到能源利用效率等因素的影响。

每万美元GDP的石油消费量随着节能等提高能源效率技术的改进而有所降低。目前我国汽车节能水平与美国相比还有很大差距，相信随着汽车节能技术的不断改进，我国单位GDP的石油消费会有所降低。美国目前的燃油经济性标准为5.6L/100km，要求2025年开始实施4.18L/100km标准。我国目前为7.55L/100km，要求从2015年起实施6.9L/100km，2020年起实施5.0L/100km 标准限值。

此外，国家政策、油品质量标准、能源价格机制、汽车行业发展等均会对石油消费产生影响。

4、我国石油消费变化趋势预测

4.1 经济发展水平预测

此外，国家政策、油品质量标准、能源价格机制、汽车行业发展等均会对石油消费产生影响。

4、我国石油消费变化趋势预测

4.1 经济发展水平预测

根据预测，到2020年我国汽车保有量将达到2.6566亿辆，2030年将达到2.9898亿辆。按照每辆车年均消耗0.8t油品计算，2020年、2030年分别需车用汽柴油约2.13×108t和2.39×108t。按照车用油占汽柴油消费总量70%计算，2020年、2030年汽柴油消费总量约3.0×108t和3.4×108t。按汽柴油消费量占石油消费总量55%(根据近几年我国汽柴油消费量占石油消费总量平均值)计算，2020年、2030年我国石油消费总量分别约5.5×108t和6.2×108t。

4.3 替代能源及替代燃料预测

替代石油的能源方式有很多种，对石油消费影响巨大的是天然气、煤及生物质等。根据国家发改委《可再生能源发展“十二五”规划》，到2020年，我国生物燃料乙醇和生物柴油每年的替代量将达到1000×104t成品油，即从2020年以后每年将有至少1000×104t的成品油由生物燃料替代。

根据目前我国LNG汽车发展态势，预计2015年全国有望实现2%的公路营运车辆改用LNG作燃料，总数将超过20万辆，LNG需求约150×108m3;2020年有望超过50万辆，LNG需求将超过300×108m3。新能源车辆的逐步推广以及天然气制油、煤制油等都将逐步缓解常规汽柴油消费大幅增长的态势。因此，预计2020年、2030年分别有2000×104t和5000×104t以上的汽柴油被替代燃料取代。

4.4 我国汽柴油需求预测

我国经济将处于持续增长态势，预计2020年前GDP将维持7%的年均增长率，2021～2049年GDP增长率将维持在5%以上。城镇化率将从2012年的52.57%，以平均每年1个百分点的速度增长至2037年的75%左右。2020年前汽车保有量将以年均12%的'速度快速增长，2020年达到2.66亿辆，2030年达到2.99亿辆。

按照我国统计年鉴分类的交通运输业、农牧渔业、工业、建筑业、生活消费等7个行业进行统一分析，以1990～2012年汽柴油年消费量为基础样本，结合经济和相关行业发展情况，选取影响各行业汽柴油消费的关联参数10余项，通过数据统计分析软件(SPSS)进行因子分析和回归处理，建立7个行业的汽柴油消费预测模型，对中长期汽柴油消费需求进行预测。

4.4 我国汽柴油需求预测

我国经济将处于持续增长态势，预计2020年前GDP将维持7%的年均增长率，2021～2049年GDP增长率将维持在5%以上。城镇化率将从2012年的52.57%，以平均每年1个百分点的速度增长至2037年的75%左右。2020年前汽车保有量将以年均12%的速度快速增长，2020年达到2.66亿辆，2030年达到2.99亿辆。

按照我国统计年鉴分类的交通运输业、农牧渔业、工业、建筑业、生活消费等7个行业进行统一分析，以1990～2012年汽柴油年消费量为基础样本，结合经济和相关行业发展情况，选取影响各行业汽柴油消费的关联参数10余项，通过数据统计分析软件(SPSS)进行因子分析和回归处理，建立7个行业的汽柴油消费预测模型，对中长期汽柴油消费需求进行预测。

4.5 我国中长期石油消费需求预测

根据对人均GDP、工业总产值、国民总收入、城镇化率、汽车保有量、千人汽车保有量、固定资产投资、进出口额、社会消费品零售总额、居民消费水平、能源消费总量、公路总里程等10余项主要因素的分析，采用主成分分析方法，预测我国2020年、2030年汽柴油消费量合计分别为31593×104t和34718×104t。

按照汽柴油消费量合计占石油消费总量的55%计算，2020年、2030年的石油消费量分别为5.7×108t和6.3×108t(见表7)。按照目前每年自产约2×108t原油不变，2020年以后我国每年至少需进口石油3.7×108t以上，对外依存度将高达65%，远超50%这一国际公认警戒线。

从表可以看出，2020～2030年我国柴油消费量仅增加144×104t，汽油消费量增加近3000×104t。汽油消费的大幅增长，与汽车保有量的关系最为密切。根据欧美国家的经验，当一个国家人均GDP达到2.5万美元以上时，汽车保有量将呈饱和状态。据前述预测分析，2030年我国汽车保有量将高达近3亿辆，高于目前汽车保有量全球第一的美国。

结合我国目前的经济发展水平、汽车保有量变化、大众消费方式、道路里程以及中长期GDP变化、节能技术进步等，借鉴美国等发达国家的石油消费变化经验等，我国石油消费需求峰值应出现在2030年前后。

5、结论及建议

5.1 有序降低石油消费增幅，提高资源利用率

经过对多种影响石油消费的主要因素的分析和科学的预测，未来10～20年我国石油消费将稳步增长，柴汽比呈下降态势。2020年石油消费量将达到5.7×108t，柴汽比为1.58;2030年石油消费量将达到6.3×108t，柴汽比为1.28。

石油消费不断增长的主要原因是汽柴油需求的稳步增长，柴汽比的不断降低充分说明汽油需求的增幅远高于柴油，汽油消费的绝大部分用于汽车等运输行业，因此降低汽油需求增幅应是降低石油需求增幅的主要对策之一。由此，建议应大力发展和鼓励使用节能型(低能耗)汽车及新能源汽车;逐步降低汽车保有量增幅;同时高效有序地发展公共交通，减少私家车使用频率，提高资源利用率。

5.2 有序调整炼油厂装置结构，提高优质汽柴油调合组分比例

高效及时地满足不断增长的油品需求是炼油业持续发展的根本，面对不断增长的油品需求、不断降低的柴汽比以及汽柴油质量的不断升级，炼油业应尽早做好调整炼厂装置结构的准备。

不过，炼油装置结构的改变并非一朝一夕，需要长期投入，未雨绸缪。对于汽油生产装置的调整，建议要持续增加汽油生产装置能力，同时加大汽油质量升级装置的能力。柴油生产装置的调整应分两步走，在2020年前柴油生产装置和柴油质量升级装置的能力均需要增加;2020年后柴油产能基本满足需求，只需根据当时的质量要求，增加柴油质量升级装置能力即可。

总体原则是，对于新建炼厂的装置结构配置，必须考虑增加汽油生产装置及汽油质量升级装置的能力;对于现有炼厂，则要考虑调整或改造现有汽柴油生产装置，增加汽油产能，降低柴油产能。

5.3 加快发展替代能源和替代燃料，适当替代常规能源及燃料

加快发展替代能源和替代燃料是有效降低石油消费需求增幅，提高能源安全保障能力的重要措施之一。建议我国政府，一是要加大新能源汽车等新技术的开发力度，同时加快提升新能源技术的应用水平;二是要加大各种税收优惠等激励政策的实施力度，拓宽替代能源及替代燃料的应用范围，为降低我国石油需求增幅发挥作用。

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