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    • 在校园里的日记

    发表时间：2024-01-15

    在校园里的日记精华。

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    在校园里的日记【篇1】

    校园里的梧桐树

    在我的校园里，挺立着一排排高大的梧桐树，是它们陪着我们度过了一段美好的时光。

    春天里，梧桐树好像换了新颜，个个都像身披轻纱的妙龄女郎，梧桐树的叶子呈绿色，它在春风优美的伴奏下，舞动着身上的轻纱，跳着动人的舞蹈。琅琅的读书声在校园中回荡着，梧桐树又好似入迷的听众，不声不响地倾听着……。

    夏天里，梧桐树就好像是蝉的温馨之家，也好像是它们展示着自我的舞台，那可爱的翠绿色树叶，好像是舞台的帷幕，低年级时，男生们一个个跟猴似的。“唰唰唰”，不到两三秒钟，就有男生爬上去了，它形成了一个天然的游乐场给我们的童年增添了一道亮丽的色彩。

    秋天，是收获的季节，我们收获了我们学习的成果，而梧桐树的叶子变得黄黄的，慢慢往下落，操场的跑道上总会有梧桐树的痕迹，虽然它的叶子已经衰老了，可是，它的身体依旧是那么的挺拔，这个在我的童年记忆里成为了一道亮丽的风景线。

    在寒冷的冬天里，学校里传来了一片欢呼声，原来，是下雪了，雪把地上都辅上了一层白白的，轻柔的地毯。也给梧桐树穿上了一套合身的白色连衣裙，不管有多冷，梧桐树就靠着这件单薄的连衣裙，顶着无情的冬风，它依然是那么的挺拔，梧桐树啊！你知道你给我的童年留下了什么印像？你是靠什么坚持挺立着？梧桐树啊！你知道吗？此时的校园里，正有一排排小梧桐树正在学你顶着大风挺立着呢！

    校园里的梧桐树

    我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。

    春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。

    夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……

    秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……

    冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……

    校园里的梧桐树

    在我们的校园的林荫道有一排高大的梧桐树，它们一年四季默默无闻地为我们做着贡献。

    春天，梧桐树发芽了，一个个都那么饱满，那么娇嫩，每个枝头都挨挨挤挤着芽苞。不知什么时候，芽苞中长出了一片嫩绿的叶子，那黄中透绿，绿中有白的手掌形的梧桐叶散发出阵阵淡淡的幽香，弥漫整个林荫道。梧桐的枝叶也越发粗壮，仿佛在展示它旺盛的生命力。一阵微风吹来，绿叶随风摆动。好像在对你说早上好呢！

    盛夏，烈日当头，梧桐树粗壮的枝千上，已经有许多深绿色的叶子了。叶子又多又密，一片挨着一片，不留一点儿缝隙，金色的阳光洒下千万道光芒，让梧桐树的叶子仿佛镀上了一圈金边，这一排梧桐树仿佛是一顶顶绿绒大伞，支在林荫道旁遮住炎热的。我们在林荫道上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热。低年级的小朋友就在梧桐树下做游戏，而我们高年级的同学，则常常伫立在梧桐树下，心中发出千万感慨。

    秋天，梧桐树的叶子由绿变黄，一片片凌空飘落，许多叶子迎着秋风，飘飘悠悠，打着旋儿飞落，活像一只只蝴蝶儿在林荫道飞舞，给我们增添了不少情趣。低年级的小朋友将梧桐树叶儿做成植物标本，有的将梧桐树叶儿拿在手中把玩。

    冬天，梧桐树没有了嫩绿的.叶子，只剩下光秃秃的枝干，我们每天上学放学都要从梧桐树下经过，看着梧桐树在寒风中坚强地挺立着。

    望着梧桐树高大的身影，我默默沉思：梧桐树，你那么无私，默默无闻地把自己的所有毫无保留地送给我们，你多么高尚。想着想着，我的心中好像有一棵种子在生根、发芽。

    校园里的梧桐树

    在校园中有许多美丽的景色，我印象最深的便是建校时种的法国梧桐。它虽然不比松树的四季常青；不比桃树的鲜艳夺目，但它默默地散发出沁人心脾的幽香，旷我之心，凝我之神，大爱希声，就像我最忠实的伙伴一样陪伴着我的小学生活。

    春姑娘的脚步轻轻地落下，梧桐树在阳光的照耀下一天天茁壮生长。如今，变成了参天大树。它粗壮的枝干向四面八方伸展。不知不觉，枝头上就冒出了一朵朵美丽的梧桐花黄色的花蕊含羞地藏在淡紫色的花瓣之中，淡雅、朴实！那仿佛是春天的象征，又像是告诉我们它到来的小喇叭……一阵微风吹过，树上的梧桐花就轻轻地摆动着它那柔美的身躯，给校园又添了一份生机。又过了几天，花儿凋谢了，不时地飘落下来。这时正在玩耍着的小学生们就会一一跑过去捡起地上的梧桐花。课间，我走到梧桐树下，捡起了一朵花儿，放在鼻边，霎时，梧桐花的清香立即扑入鼻中，“真香啊……”旁边的小妹妹不禁赞叹道。

    骄阳似火的夏季到来时，梧桐树换了新装，枝繁叶茂，绿树成荫。上体育课的时候，同学们都坐在梧桐树下乘凉，阳光被一张巨大的绿伞遮住了脸。梧桐树上不时传来几声鸟鸣，音乐教室的钢琴声在我的耳边萦绕，我顺着鸟儿的叫声，抬头望了望树梢。我发现茂盛的梧桐树上有好多用一根根树枝编成的鸟窝。那翠绿的颜色明亮地照耀着我的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的梧桐树！

    秋姐姐的到来让校园进入了沉寂的景象。梧桐树上树叶渐渐枯萎了，呈古铜色。一个个飘落下来，像飞舞的蝴蝶，布满了校园，这时的校园又呈现另一番景色。

    冬天来临鹅毛大雪覆盖了整个校园，就像o大地披上的银装。梧桐树屹立在寒风中，它依然伴随着我。

    我爱我的校园，我更爱校园里的梧桐树。

    校园里的梧桐树

    在我们的校园的林荫道有一排高大的梧桐树，它们一年四季默默无闻地为我们做着贡献。

    春天，梧桐树发芽了，一个个都那么饱满，那么娇嫩，每个枝头都挨挨挤挤着芽苞。不知什么时候，芽苞中长出了一片嫩绿的叶子，那黄中透绿，绿中有白的手掌形的梧桐叶散发出阵阵淡淡的幽香，弥漫整个林荫道。梧桐的枝叶也越发粗壮，仿佛在展示它旺盛的生命力。一阵微风吹来，绿叶随风摆动。好像在对你说早上好呢！

    盛夏，烈日当头，梧桐树粗壮的枝千上，已经有许多深绿色的叶子了。叶子又多又密，一片挨着一片，不留一点儿缝隙，金色的阳光洒下千万道光芒，让梧桐树的叶子仿佛镀上了一圈金边，这一排梧桐树仿佛是一顶顶绿绒大伞，支在林荫道旁遮住炎热的。我们在林荫道上蹦啊，跳啊，一点也不觉得热。低年级的小朋友就在梧桐树下做游戏，而我们高年级的同学，则常常伫立在梧桐树下，心中发出千万感慨。

    秋天，梧桐树的叶子由绿变黄，一片片凌空飘落，许多叶子迎着秋风，飘飘悠悠，打着旋儿飞落，活像一只只蝴蝶儿在林荫道飞舞，给我们增添了不少情趣。低年级的小朋友将梧桐树叶儿做成植物标本，有的将梧桐树叶儿拿在手中把玩。

    冬天，梧桐树没有了嫩绿的叶子，只剩下光秃秃的枝干，我们每天上学放学都要从梧桐树下经过，看着梧桐树在寒风中坚强地挺立着。

    望着梧桐树高大的身影，我默默沉思：梧桐树，你那么无私，默默无闻地把自己的所有毫无保留地送给我们，你多么高尚。想着想着，我的心中好像有一棵种子在生根、发芽。

    校园里的梧桐树

    我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。

    春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。

    夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……

    秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……

    冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……

    我爱校园的梧桐树，我更爱培育我们健康成长的校园。

    来源：m.162040.html

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    在校园里的日记【篇2】

    校园里的你

    永远那么的开朗

    校园中的你

    身边总有她在你的身边

    校园中的你

    总有着话题与他们共享

    校园中的你

    总会与她那么开朗

    校园中的你

    你总不会注意我

    校园中的你

    总会画那么多的兵器

    校园中的你

    总是显得那么聪明

    在校园里的日记【篇3】

    一次讲座、一次游戏、一次相遇，我认识了许多人，人撞上了人难免会打个招呼，先说声你好，我俩就这样勾肩搭背熟识了。

    我朋友很多，包括日常小伙伴和同学，可最要好的偏偏是那个经常欺负我的他，他力大无穷，肚子上的赘肉一颤一颤的上下乱动，黝黑的手臂鼓起了一小块的肌肉，更可怕的当属那最逆天的体重了他足足有二百多斤。

    在我眼里他是个可怕的傻大个傻胖子，凭着天生的力量日常压制着我，我常常不屑理会他，只认为他在用蛮力欺负我，对此我常常表示不服：你有种瘦五十斤再来欺负我，你敢不敢！敢不敢！

    呵，欺负你我都不屑动手，揍你脏手啊脏手

    后来啊他还真脏起手来了，打了我之后就去洗手，而且还故意让我看见他在洗手，一边洗着还瞎嘟囔好脏啊~好脏。

    我x！这简直是侮辱我，血淋淋的耻辱，不行，LZ要一雪前耻，猪刚烈你给我等着（猪刚烈是他在班里的外号）。

    我去骚扰他，背后踢他一脚，不料他早有预谋，似乎早就料到我铁定会在背后踢他，于是就在我伸腿去踢的几乎同一时间他突然伸手抓住我的脚，我条件反射似的往后一拽，他抓着我的脚就一屁股交代在了地上，可他仍然不松手，艾玛，我的腿好像麻了

    此时此刻让我联想到了电视剧里抗日英雄抱着日本特务的脚掩护战友的情节，可明明是那死胖纸纠缠不休，我怎么会把自己想成是日本特务了呢？（导演这段删了）于是周围来了许多看电视的，他们哈哈大笑看我俩演戏，顺便着在一旁起哄。可这似乎并没有什么作用，我俩对视了一眼，随即抓住了那些看热闹的，刚刚还晴天的阳光脸顷刻间就阴沉沉。他们怒火丛生，又是一阵唧唧歪歪，认为我俩在演戏，其实我俩确实在演戏，谁让我俩是老相好呢。

    死胖子灭霸登场，随即消灭了各个复仇者逐一击倒，他嘚瑟的说：让你们看热闹不嫌事大。

    之后复仇者们为了报仇开始团队合作，总要拉帮结派的去打败灭霸，可想而知曾经的王者现在被吊打起。操场上总有一群人围着一个人肆意的奔跑，好像永远都不会停下，大概战争永远都不会结束。

    他曾经是王者

    后来说声算了

    拱手让位兵马大权

    还让别人赚着

    他从不与人纷争

    他早已看透输赢

    如今脸上比以往

    多了几分沧桑

    在校园里的日记【篇4】

    校园里的酸甜苦辣

    我们的童年生活是快乐的，但是，我们在校园的成长却充满了酸甜苦辣。

    好学生与平常学生的酸。

    记得那一次，数学课即将来临，数学老师让同学们快点做好，我和李欣安一起快速坐好的。数学老师表扬了她，我眼睛注视着老师，等待老师表扬我，可是老师无视了我，我的心里感到酸酸的。

    甜。

    数学期末成绩让我担心。等数学老师念到我的名字的时候，我的心颤了一下，因为这是我的弱项，我已经很努力，可是成绩还是让我担心。我屏住了呼吸，99.5+3耶！我考了99.5+3，我高喊。回到家妈妈好好地奖励了我一下。

    苦尽甘来。

    主科复习让我好苦。今天语文两张卷，做完的默写古诗，打一百分的抄语文书重点。语文老师说。我们不敢抗议，只能抱怨，这边没写完，数学老师有发来两张卷。哎。。。。。。。

    总之，语文、数学和英语这三科抢着上。把我给累得手酸，眼睛痛，但还是不停地写。最终，期末考试我班得了年级第二名，真是苦尽甘来啊。

    接着，一看就知道是辣。

    冬天来了，同学们一到中午就出去打雪仗、堆雪人、堆城堡。。。。。。回来后一个个小脸像吃了辣椒一样红通通的，一看就知道辣，嘴里还喘着粗气，他们那辣得都到家了。

    食物因为酸甜苦辣的味道变成美味，家庭因为酸甜苦辣的小事变得更加幸福，校园里因为有酸甜苦辣的付出而变得成功。

    在校园里的日记【篇5】

    校园里的春天

    我们的校园一年四季景色诱人，春天更是美丽。

    春天到了，正是万物复苏的好季节，迎春花舒展开自己艳丽的花瓣，仿佛像一个迎春使者在说：“春天到了！春天到了！”桃花又恢复了往日的美丽，操场中的草随风舞动，向舞者在跳舞似的，池塘变得更清澈见底，小鱼在池水里自由自在地有着，时不时还会有几条小鱼露出水面吐泡泡呢！

    校园里的春天真是生机勃勃，我喜欢校园的春天。

    在校园里的日记【篇6】

    今天下午来到学校，我看见叶高辉又干了什么坏事，被一群同学追着打。我看到了这件事之后马上跑了过来观战。我看见叶高辉大笑几声哈哈哈，然后就给群殴了。不过叶高辉还是逃了，还把一个同学的鞋子扒了下来。这个同学大骂叶高辉无耻。我也在那边偷偷笑，没想到我成了他们的猎物，然后我也给日（胖揍)了。真倒霉！此时我在想：你猛恶我记住，下次再来的话，我会把你们给日了！因为我会回天。不过这次人太多了，我怕会伤到别人，所以就没法了。不过这件事也太坑了！

    在校园里的日记【篇7】

    早上，阳光暖暖地普照着大地，我淋浴着阳光，走在去学校的小路上。一路迎着秋风，时不时会有几片树叶在我身旁打转。我捧起一片树叶，细细端详。一阵风拂过，让那片树叶在空中自由地跳舞。我笑了，这就是大自然，美丽神奇的大自然。

    走进校园，聆听着同学们的欢笑声，老师们的交谈声。抬头望，只见一片云彩遮住了太阳，但仍然可以看到几缕阳光从云朵里透了出来。没过多久，太阳就完全从云朵里出来了。

    上课了，校园一片寂静。时不时传来同学们的读书声；下课了，校园里一片同学们的嬉戏声。啊！这就是我们的学校，欢乐地学校！

    “叮铃铃铃……”放学了，我们说着笑着走出了校门……

    在校园里的日记【篇8】

    迎着和煦的春风，沐浴着轻柔的阳光，经历了狂风暴雨的磨难，享受着琅琅的书声。她，就是我们学校的骄傲，一棵老柳树。

    她承载着一百多年的历史，供顽皮的孩子攀爬。供懂事的孩子抚摸。现在，她已经成为校园之宝。每天迎着我们进入学校，目送我们离开学校。啊!我们校园，我们大家的母亲，天天坚持在学校广场的中央，天天为我们大家绽放出最美丽的笑容!傍晚，我们回家了，她披着金色的余辉，默默地送我们回去。今天，她发芽了，我们看着她那碧绿的嫩芽，一切烦恼全部消除，换来快乐的一天。

    我们学校的骄傲一棵老柳树。

    在校园里的日记【篇9】

    黑板上那粉笔的灰尘犹在张扬，老师的身影才刚刚离开。教室里原本来鸦雀无声，只能听到钢笔尖刷刷刷地在纸片上飞快磨擦过的声音。有一个叫红玉的女孩伏在书桌上，满脑子正在考虑着老师布置下的作业，同桌小心翼翼地用肘子搡她一下，红玉一抬头便看见了那一张顽皮而诡谲的笑脸。

    文风，红玉诧异地轻唤她的名字。文风那齐耳的乌发天然地略带弯曲，这是上天为了她的美丽而独赐的恩惠!她还有一个翘起的嘴角，象一朵随时都有可能会绽放开的鲜艳的花朵。文风噌地抓去了红玉手里的本子，悄悄地附耳过去：早晨八九点钟的阳光是多么明媚，你看别人都拿了一本书出去了，你还傻呆呆在屋里做什么?说着她便拽紧了红玉的胳膊，彼此拦腰勾肩地走出了教室。

    教室和宿舍分别布满在四个方向，它们的中央便围出了一个宽阔而广大的院子，据说看似平平常常的泥土院它的下边其实是一个大大的溢满了水的池。只不过在院子的西南方，仅留下了不足一米的井口和井台。教室与教室，宿舍和宿舍的对面，都栽了一圈儿的苹果树。苹果树在校园里究竟有多少岁数了，没有人想起来去问问它。只见它根杆儿已堪抱，隔着树冠上的绿叶浓荫，你根本看不到天，每一树都缀满了灿烂烂的白色花。

    红玉和文风来在了一颗苹果花树下，招招手又有几个女孩走过来。她们的脸上都含着笑，她们的心，纯情得就象苹果花上那早晨的晶亮的露颗。来，谁给我们讲一个故事吧。有一个女孩才刚刚作了第一个发言人，又一个女孩斜睨着眼睛，却轻声细语地传播消息：看，老师过来了。于是大家不约而同地认认真真地面向着自己手里的书，校园里又传出了一片朗朗的读书声!这情景，不仅陶醉了老师的心扉，也陶醉了校园里早早升起来的晨曦。

    等待老师刚刚从身边踱过，读书声渐止，大家瞬间又恢复了先前那番无拘无束的欢声笑语。只有一个女孩好似突然发现，又好似幽幽地叹息：我们究竟辜负了老师的谆谆教导?还是对不起父母亲的殷殷叮嘱?我们是欺骗了生活，还是蹉跎了自己一去不复返的年少时光?她的话像一团火把，既完全吐出了自己的似忧浅愁，又撩拨动了大家的不虑心镜。又一个回答:我们的心里也明白，也惭愧，而行为却总是无法自控。

    每一天，她们都有准备要讲，却又被突如其来的老师的身影，阻挡住了的永也讲不完的故事。每一天，她们都在校园里，重复地过着这样优雅而又略带愁绪和惶恐的岁月。她们那些话究竟是在思考，是在议论还是在怨尤?谁也不清楚，只有风儿从她们身旁经过，听见了她们的絮絮叨叨，每一次都会由衷地说：你们这一群少女，唉，苹果花的精灵!

    在校园里的日记【篇10】

    我们学校里有一棵高大的老樟树，它长在老校门这儿，已经长到与三层楼的西楼一样高，据说老樟树已经有60多岁了。

    远看樟树，像绿色的大凉棚，又像一朵巨大的蘑菇。只看树冠，郁郁葱葱的，犹如一朵绿色的云彩落在了我们的校园里。

    走近一看，叶子是翠绿色的，一片片叶子就像一艘艘小船。翠绿色的叶子中还夹杂着一些火红的树叶，就像一团团红色的火焰。雨水落在密密层层的树叶上发出“啪啪”的响声。树的主干又粗又壮，灰褐色的树皮十分粗糙，龟裂出无数裂痕，显得十分沧桑。我张开双臂，抱住樟树爷爷的主干，还抱不到一半。妈妈也把手打开，也才只抱到主干的三分之二。在主干离地四、五米高的地方分开了第一个树杈，树杈在对着北楼方向的地方长了许多厚厚的墨绿色青苔。

    这棵高大的老樟树，一直犹如一位慈爱的老爷爷陪着我们快乐成长。我们累时，它让我们靠着它休息；下雨时，它张开双手为我们挡雨；天气炎热时，它为我们打开凉棚，让我们在树阴下自在地做游戏、玩耍……

    这棵枝繁叶茂的老樟树真是校园里最美的一处风景！

    在校园里的日记【篇11】

    光阴似箭，岁月如梭，转眼间我在石笋街小学已快三年了。在这短暂的日子里，我认识了新老师，结识了新朋友，接触了新事物，学会了新本领。在优美的校园、和谐的环境中，我健康成长，快乐学习，与石笋结下了深厚情谊。

    回想起离开幼儿园，刚刚迈进石笋街小学的时候，所有的一切都是新鲜的，也是陌生的。但在老师的亲切关怀下，在同学的相互鼓励下，我很快融入了“彩虹班”这个集体，慢慢地适应了小学生活。

    在石笋街小学的这几年间，我加入了少先队，成为了一名光荣的少先队员；我学会了加、减、乘、除，认识了很多汉字和英语单词，掌握了许多新知识；我学会了打排球、投实心球等一些体育运动，身体一天比一天棒；我接触了很多科普读物和模型，激发了我的好奇心，提高了我的认知力；我学习了一些音乐、美术、书法等知识，陶冶了情操，增长了技能。此外，在石笋街小学，我还当过小礼仪，制作过小版报，参加过郊游，进行过艺术比赛等等，这些更加丰富了我的阅历。

    现在放寒假了，我回故乡去了，但我无时不在期盼着重返学校的那一天。

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    美在校园作文


    在学生的学习过程中，作文写作是必须掌握的基本技能之一。一篇好的作文往往是经过作者一遍一遍的修改后才得以完善的成果。那么，优秀的作文到底有哪些优点呢？栏目小编耐心挑选了一篇题为“美在校园作文”的文章，希望大家能够喜欢。同时，也欢迎您继续关注我们的更新，收藏我们的网站，随时了解最新信息！

    美在校园作文 篇1

    美丽的秋姑娘脚步轻轻地来到了我们可爱的校园。她为校园送来了秋意，为校园增添了无限的风光。

    一踏入校门，一阵淡淡的桂花香随风飘来，使人心旷神怡，陶醉其中！欣赏过桂花香后，一座雪白的雕像陶行知爷爷跃入眼帘，不由得想起陶行知爷爷对教育的投入。再往左看看，一株大榕树像一位高大的士兵挺立在校园之中，时时刻刻的守护着我们瓯越小学。一阵风拂过，一片片落叶随着美妙的节奏缓缓而下，犹如一只只奇妙的蝴蝶翩翩起舞，为校园增添了美丽的一笔。

    可爱的校园不但有高大的榕树，还有这一个个各具特色的捉迷藏高手呢。

    在一条条树枝和绿叶的庇护下，刚长出的桂花果果可淘气了！你掩我护，我保护你，好像在和我们玩躲猫猫呢，真是太顽皮啦！谁要是可以征服我们的捉迷藏高手，那我可佩服得五体投地啦。

    我们瓯越小学的校园真是太美丽了！如果我是一位画家，我会用最丰富的色彩来描绘她；如果我是一位演讲家，我会用最特别的语句来讲述她；如果我是一位音乐家，我会用最美妙的音符来赞美她！

    美在校园作文 篇2

    美，不仅仅要看表面，更要看内心，有时也要看他们的生活行动。在我们身边特多的美，我们的校园更美！

    美在绿化带

    记得，刚开学不久学校举办了一个活动-----就是让我们防水，结实的小木板或老专门挂在树上的小标板，去领养小树。那天下午；我和爸便做了一个小木枚。第二天，中午，我一交给了老师。我发现了更多人做的小木板。同学们有的做了一个人小爱心木枚，有的用雷丝边装扮装的，还有的做了个防水的小标版呢！

    我们小组不仅做了木板，而且还开始保护小树，照顾小树呢。我们利用下课的时间来给小树修剪，浇水，还一起守护小树不让淘气的小朋友们攀爬，和小树一起晒日光浴，让小树变得像我们一样活泼开朗。看见小树生机勃勃的样子，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。我们开心极了。老师说小树美，更没的是我们在小树下的笑脸。

    美在风雪中

    每年，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。那时，我们还在被子里睡觉，虽然我们裹着被子，但是还不停地在瑟瑟发抖。天虽冷，但这个时候校园里的领导，校长，老师和员工们正在学校里辛苦的铲雪呢！天空上白雪纷飞，地上干得热火朝天。天气寒冷，但他们却铲得汗流浃背。他们怕雪又凝结起来，所以给我们铺上了一条绿毯子，以防我们滑倒。风雪中的美，美在领导、老师、员工们手里的雪铲上！

    我们身边有许多的美都在等着你们去细细发现！如果每个人伸出一双魔法之手，这个世界将会更美好。

    教师寄语：文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。

    美在校园作文 篇3

    法国大雕塑家罗丹有一句名言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

    我们平凡的生活中，处处都有美的身影。比如，花朵是美的，草儿是美的......我们的校园也不例外。

    清晨，当你走进校园里，首先便被美的氛围所包裹。鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，花坛里的花竞相开放；杨柳依依，柳姑娘摆弄婀娜的身姿；荷花在池塘亭亭玉立，微风拂过，荷叶泛起一阵阵涟漪，好似碧波仙子。处处充满盎然的春意，快乐的生机。

    校园里，不仅景致是美的，连人也是纯美的。老师们和蔼可亲，对待同学犹如慈母；同学们呢！大家互帮互助，遇到难题，一起解决，就像亲兄弟姐妹一样。在我的'记忆和体验中，也曾留下一段难忘美好的轨迹。

    记得那是一个风雨交加电闪雷鸣的下午。当时，我仅穿了一件单薄的外衣，也没有打伞，一个人孤零零地走在回家的小路上。此刻，瓢泼大雨无情地打在我的脸上，其他同学都匆匆忙忙往家赶，健步如飞，似乎谁也顾不上搭理谁。这时，只见我们班的一位同学箭步朝我走来，他什么也没说，迅速把自己的雨衣脱下，不由分说的立即给我穿上，并且还抚慰我说：“梁晨晞，这是兄弟的一点心意，咱们都是朋友，请不要介意。”我顿时感动的热泪盈眶，他却说：“你真脆弱，再哭，我就给同学们说你是假男子汉。”说完，他又急匆匆地消失在大雨中了。

    美无处不在。有了美，才拥有了我们可爱的校园。我们每个人都有一双发现美的眼睛，让我们一起行动起来发现美、创造美，让美遍布世界每个角落。

    美在校园作文 篇4

    桃李满天下，这是我们学校名字的寓意。大门两旁的对联上，墨迹似乎仍未干透，轻嗅书香萦绕在鼻尖，美如一汪清泉，缓缓流淌在学子的心中。

    校园之美，正是美在这缕缕书香啊！

    漫步在校园的林荫小道间，看花儿在贵如油的春雨的滋润下含苞待放。远眺，一位学子正拿着一本语文书细细品读。蓦地，我的脑海中闪现出天街小雨润如酥，草色遥看近却无的初春美景来。那时的诗人，是否也穿行在绿意中，寻觅那抹书香，与雨为伴？他眼前的一丛新绿，跨越千年，来到我的身旁，透出一派生机。

    静立在教室的窗前，轻抚被细雨掠湿的墙报。墨轻轻晕开了。坐在教室里，无言怔愣，却瞥见一旁发奋识遍天下字，立志读尽人间书的小组口号，便不由得轻笑出声。笑罢，又好似品出一丝真意来，继续低头，以近乎谦卑的姿态侧耳倾听书的声音。读罢，正有些倦了，老师走进教室原来，不知不觉中，上课铃已经响了。

    余幼时即嗜学盖余之勤且艰若此。我与同学们一起诵读着。我的声音像是一颗石子投入到了浩瀚的海洋中，细听，细看，便知这颗石子已与海洋融为了一体，我的心儿也同这片文字融为了一体。

    你可曾切身体会过海上生明月，天涯共此时的两两相望？书和经历，都会告诉你。

    你可曾独自品尝过举杯邀明月，对影成三人的孤寂？不要害怕，抬起头来，站在讲台上的同学们温暖似阳光的笑容会赶走心中的乌云。

    你可曾在思念家人时，钦佩着但愿人长久，千里共婵娟的豁达？站在走廊上，风轻拂脸颊，便知道一切其实都很简单，只看此事在不在你心外。

    看啊，孔子像矗立在校园中央，阖上眼，人不知而不愠，不亦君子乎的谆谆教诲犹然在耳旁。德不孤，必有邻的巨石旁，一切为了学生的未来发展几个大字如此醒目。

    不知何人说过，我们每天吃的食物会化作我们体内的热量与营养。你不知道它们去往了哪里，但确实是它们沉淀出了现在的你。书与人生，亦是如此。

    或许我在毕业后的某一天，会蓦然回首，初中三年，人与物的轮廓已在记忆中模糊，却始终难忘那缕书香。

    校园的书香，如夏花般绚丽，如茶水般清雅，如春泥般芬芳。

    它的美，满载着时光与记忆，让往事、让思想永不褪色。

    美在校园作文 篇5

    “螺河之东，图岭之阳，美丽校园，桃李争妍。”一句句饱含真情的校歌在美丽的鹏兴小学传出。鹏兴小学是陆丰市一级学校，座落于东海镇人民北路东侧，环境优美，是学习的好地方。

    远看学校，她披着一件黄褐相间的外衣，手中握着书写理想篇章的大笔。她既是学识渊博的师者，也是谆谆教诲的慈母，犹如一盏明灯，为我们的前程导航。

    早晨，我迈着轻盈的脚步，伴着同学们的欢声笑语，来到学校大门，首先映入眼帘的是雄伟高大、色调和谐的教学楼。主楼的最高处镶刻着四个金灿灿的大字——鹏兴小学，在阳光照耀下闪闪发光，温暖入心！

    走入校园，第一眼看见的就是宽阔干净的操场。操场四周种着四季披绿装的大榕树，还有高大挺拔的梧桐树，它们像哨兵一样守护着校园，每天站在那儿站岗、放哨，风雨无阻。操场上立着一个篮球架，那是我们男生最喜欢的场地，体育课上，即使汗流浃背，也乐此不彼。在这里，洒下了我们无尽的欢笑声和喝彩声。

    校园东面是一个小花坛，鲜花竞相开放。有火红的玫瑰，有娇媚的三角梅，有芬芳扑鼻的桂花……操场东西北三面是我们的教学楼，每一间教室都宽敞明亮，课桌椅摆得整整齐齐，墙壁白得发亮，在老师的精心布置下，墙上有美术专栏、作文专栏……散发着浓浓的.书香氛围，同学们在这里学习知识和做人的道理，享受现代化的直观多媒体教学。教学楼除了教室之外，还有舞蹈室、图书室、心理咨询室……应有尽有。每天晨读时，从教室里传出一阵阵琅琅的读书声，飘荡在校园上空，连阳光也听得入了迷，偷偷从窗口钻进了教室，落在我们的书上，久久不愿离开。

    俗语道：“万丈高楼平地起，千年古树幼苗成”！在这里我们快乐地学习，尽情地玩耍，健康幸福地成长！我爱你，美丽的鹏兴小学！

    美在校园作文 篇6

    美在校园

    一座人字桥横跨在龙津河的上方，形成龙岩城区的一道美丽风景线。一条苏溪蜿蜒而下在此汇合在龙津河，画出了一弯壮丽的弧线。龙津河河畔，坐落着美丽的××小学。

    一进校园，不远处便有一座石牌，八个凤舞着的大字“好好学习，天天向上”镶嵌在石牌上，时刻提醒着同学们要好好学习。石牌后面是一丛又一丛的鲜艳的花儿，争芳斗艳着。××小学是美丽的。

    ××小学的美，不仅仅体现在环境美之上。

    ２００８年１２月２４日，风和日丽的日子，龙岩市××区××小学，开始了“书香满校园，陶冶你我他”的读书活动。于每周的周三下午抽出两到三节课的时间，全体师生进行读书活动。

    １９９０年８月才开始创建的××小学，经过十多年的不断建设，发生了翻天覆地的变化。窗户明亮了，绿化靓丽了，学生文明了，近几年，开展的活动多了起来：禁毒活动、片区校运会、专家讲座，一个接着一个，学生们枯燥的学校生活丰富起来了。

    现在，又开展起“读书活动”，在“精神粮食”方面丰富着全校的每一位师生，加强了师生的阅读能力，促进了师生的交流与沟通。

    你看，５年级４班的那位同学，抱着一大摞的书，准备和同学一本一本地“啃”着一本一本地分享。而３年级２班的那个同学呢，一会儿看着书，一会儿做着笔记，一会儿又似乎碰上了一只“拦路”的“虎”：取出词典翻阅起来，片刻之后，眉头舒展，一定是找着了。

    “书香满校园，陶冶你我他”的读书活动，确实增添了学生们的阅读兴趣，增添了阅读面，增添了许多课外知识。

    美在校园，美在××小学，美在物质方面，美更在精神方面。

    美在校园作文 篇7

    我们都是沐浴在爱的雨露下幸福成长的，爱是世间最美的语言，爱是最温柔有力的武器，因为有了爱，大地得以播洒着真情；因为有了爱，生命得以寻获真谛。而这一切，无不体现在校园生活里，无不洋溢在学习交流之中，因为校园里有团结、关爱、互助……这爱的宝藏！

    校园竞技之美

    校运会前夕，各班的健儿都在密罗紧鼓地准备着，决不放过课余时间来训练自己，目标都是一致的：在运动会上，大显身手，为班争光！这种对集体的热情在高昂的气势中涌现。

    终于，在同学们的期盼之中，校运会的枪声打响了。首当其冲的是男子800米预赛，咱班当然派出了强手参赛。在静谧的气氛下，比赛开始了。运动员们竭力奔跑，力图以波涛之势压倒对手，在群雄之中脱颖而出，恰恰咱班健儿紧抓时机在众多跑手里“突破重围”，自然全班气势大振，有的同学走到赛道边加油打气，有的则手捧饮品献给场上拼搏的运动员们。其他班也不甘示弱，高举横幅，齐声鼓舞，仿佛将全班的力量凝聚在队员的身体里……在校运会上，有成功必然有失败，但在这种竞技之中所展现的团结协作必将成为校园的一道亮丽的“风景”，永远在竞技场上回荡，诉说着团结与竞争的魅力。

    校园学习之美

    考试，是校园学习之中必不可少的，但唯独有了考试，爱的阳光才得以展现。瞧！咱班的同学在互相讨论问题，准备迎“战”呢！他说：“这道方程该怎么解呀？”你问：“‘大道之行也’是啥意思？”我道：“共产党在何年何月成立呢？”……这一切都是为了迎接考试，恰恰考试也给予同学学会如何索取与施予关爱，这独特的镜头永远成为了校园生活最纯真的回忆。

    校园，这片可爱的领地，装载着团结的人性之美，校园，这一圣洁的殿堂，播洒着关爱的叭美颗粒。我爱我的校园，珍爱这份恒久的美丽！

    美在校园作文 篇8

    我们的校园位于最良江边，它是我们生活的乐园。今天就让我们一起去看看吧!

    从北门走进校园，首先映入眼帘的是一块大石头，上面刻着一个刚劲有力的大字实，它代表了我们余姚实验二小优秀学子的品质：勤勤恳恳，踏踏实实。大石头旁边围绕着许多树木，其中最显眼的就是那一棵红花继木了，它的树枝弯曲着，好像在伸着手欢迎我们的到来呢!走进大厅，穿过艺术长廊，就来到了银杏树林。秋天的银杏树林，枝头上挂满一把把金黄色的小扇子，地上铺满一层金黄色的地毯，踩上去会发出吱嘎吱嘎的声音。可今天的银杏树，像掉光了头发，光秃秃的，别有一番风景。相比之下，书山旁的广玉兰花正竞相开放。有的已经完全盛开，有的展开了两三片花瓣，还有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要裂开似的，这一切真美啊!

    再往里走，就来到了开心农场，这是三年级同学们的天地。业余时，他们就在这里种上一些青菜、萝卜、蚕豆。瞧，有的萝卜探出了脑袋，好像在欢迎我们的到来;有的萝卜躲在土下，迟迟不肯出来，好像一个个害羞的小姑娘。

    这就是我们美丽的校园，希望你有机会来看一看。

    美在校园作文 篇9

    一座人字桥横跨在龙津河的上方，形成龙岩城区的一道美丽风景线。一条苏溪蜿蜒而下在此汇合在龙津河，画出了一弯壮丽的弧线。龙津河河畔，坐落着美丽的溪南小学。

    一进校园，不远处便有一座石牌，八个凤舞着的大字“好好学习，天天向上”镶嵌在石牌上，时刻提醒着同学们要好好学习。石牌后面是一丛又一丛的鲜艳的花儿，争芳斗艳着。溪南小学是美丽的。

    溪南小学的美，不仅仅体现在环境美之上。

    ２００８年１２月２４日，风和日丽的日子，龙岩市新罗区溪南小学，开始了“书香满校园，陶冶你我他”的读书活动。于每周的周三下午抽出两到三节课的时间，全体师生进行读书活动。

    １９９０年８月才开始创建的溪南小学，经过十多年的不断建设，发生了翻天覆地的变化。窗户明亮了，绿化靓丽了，学生文明了，近几年，开展的活动多了起来：禁毒活动、片区校运会、专家讲座，一个接着一个，学生们枯燥的学校生活丰富起来了。

    现在，又开展起“读书活动”，在“精神粮食”方面丰富着全校的每一位师生，加强了师生的阅读能力，促进了师生的交流与沟通。

    你看，５年级４班的那位同学，抱着一大摞的书，准备和同学一本一本地“啃”着一本一本地分享。而３年级２班的那个同学呢，一会儿看着书，一会儿做着笔记，一会儿又似乎碰上了一只“拦路”的“虎”：取出词典翻阅起来，片刻之后，眉头舒展，一定是找着了。

    “书香满校园，陶冶你我他”的读书活动，确实增添了学生们的阅读兴趣，增添了阅读面，增添了许多课外知识。

    美在校园，美在溪南小学，美在物质方面，美更在精神方面。

    美在校园作文 篇10

    在我心中，最美丽不过的就是校园，尤其是夏天的校园，总让我难以忘怀。

    一进校园，首先映入眼帘的是美丽的花坛。周围油的草坪和高大茂盛的树木，总能给炎热的夏天带来丝丝凉意。而花坛里则开满了五颜六色的花?。花坛里的花真美啊！颜色鲜艳，品种齐全，像一块漂亮细腻的丝绸。花坛里的花真香啊！味道清雅，迎面扑鼻，连蝴蝶都依依不舍不愿离去。花坛里的话真多啊！密密麻麻，纵横交错，像一汪色彩斑斓的湖水。

    当你的眼光越过花坛时，就是夺人眼目的教学楼了。它之所以是校园里最显眼的建筑物，是因为它犹如夏天一样热情的靓丽墙体了。蓝，像夏天晴朗的天空；红，像夏天火热的阳光；绿，像夏天成长的小树；白，像夏天无暇的白云。教学里的楼梯，呈Z字形，每当我走一次楼梯，就有一种攀登“书山”的感觉。是啊，它就是那通往知识的传播地——教室的阶梯啊。教学楼里的每一个教室都窗明几净，一尘不染。如果你有时间的话，还可以欣赏到教室里那些时刻警醒我们的“名人名言”。教室，它总是这样默默无闻，陪伴我们成长，即使在炎热的夏天，它也恪尽职守，为我们遮挡骄阳，为我们的学习提供良好的场所。我相信这些可爱的教室，终有一天，会走出一个个科学家、军事家、医生、教师??

    教学楼后面就是在夏天最受学生欢迎的地方，我们心中的

    “欢乐海洋”——操场了。操场中间是男生们最爱的篮球场了，即使在炎热的夏天，它也一直是最热闹的地方。男生们在这里拼搏，竞争，挥洒着少年的汗水，让自己的活力在夏天尽情的绽放。而旁边茂盛的大树偶尔也会送来些许凉风，仿佛在说：“亲爱的孩子们，稍事休息一下吧。比赛虽精彩，也要注意防暑啊！”篮球场周围就是我们最熟悉的跑道了，每天它总要承受我们整齐的脚步，倾听我们跑步的口号，渗透我们因炎热而落下的汗水。而紧邻跑道的就是文静女生的最爱——棋社了。在这里，我们安静的下棋，开发智力；我们小声的交谈，分享秘密。最重要的是这里是校园夏天最凉爽的休闲之地了。

    我爱夏天的校园，因为它朝气蓬勃，因为它诗情画意，因为它给我们带来了新鲜的空气和良好的学习环境。

    我爱校园的夏天，因为它热情开朗，因为它勃勃生机，因为它正代表了我们小学生生机盎然，充满希望。

    美在校园作文 篇11

    第二天一早，我们来到了沙滩上，一阵阵海风吹来，带着海洋的气息，扑面而来，使我心旷神怡、心情舒畅。我和爸爸妈妈光脚走在松软的沙滩上，看着海浪不停地冲刷着海岸，那金黄色的沙子在海浪的冲刷下更加耀眼。我忽然发现在不远处，有三三两两的\'人在弯腰挖着什么，走过去一看是在挖小螃蟹。爸爸说：“我给你都准备好工具了，”从背包里拿出来小铲子，“咱们也去挖小螃蟹吧!”“太好了”，我高兴地说。沙滩上有很多小圆洞，小螃蟹就住在洞里。过了一会儿，我们就挖出了不少小螃蟹，但是由于野蛮操作，我总是碰伤小螃蟹的脚，挖出的小螃蟹都带伤，我很心痛。后来，看了会儿爸爸的挖法，我也学会小心地挖出了一个个可爱健康的小螃蟹。

    我很喜欢挖小螃蟹，因为它们很可爱。每天早上我们都去海边挖小螃蟹，我越挖越有。小个的我们就留下养在小水桶里，大个的就放生了。我还给它们放了一些沙子，让它们在水桶里安家。它们在沙子里打洞，可有意思了。我真想把小螃蟹带到北京去，让我的朋友们共同欣赏一下。可是，妈妈说：“不行啊，这样长的路程，小螃蟹会憋的，小螃蟹需要氧气。”我听后，很失望。

    时间过得真快，我和爸爸妈妈要回北京了。这些小螃蟹让它们回归大自然吧!我们将小螃蟹放回到沙滩上，等我看到它们打完洞安了新家后，才恋恋不舍地离开了。

    在校学习计划精华


    我们在上学时也会去读一些范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，写优秀范文需要包括呢些方面呢？下面是小编帮大家编辑的《在校学习计划精华》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

    在校学习计划【篇1】

    在校学习计划

    在校学习计划是学生为了更好地学习而制定的一份个人学习计划，它能够帮助学生科学安排学习时间，专心致志地学习知识，提升学习效果，达到良好的学习成绩。以下是本人的在校学习计划。

    第一部分：学习目标

    1. 英语：听、说、读、写全面提高，达到流利交流的水平。

    2. 数学：熟练掌握基本数学知识，提高数学计算精度，提高数学解题能力。

    3. 物理：深入学习物理知识，提高物理问题解决能力。

    4. 政治：学习党的理论知识，了解国情，提高国家责任感和爱国精神。

    5. 数码技术：掌握基础计算机操作技能，学会使用常用Office软件，提高计算机编程能力。

    6. 人文素质：提高文化素质，增加知识储备，培养多样化的兴趣爱好。

    第二部分：学习计划

    1. 英语：

    （1）英语课程：每日坚持课后复习，强化听、说、读、写能力，每周进行一次自我检测，及时纠正不足。

    （2）英语阅读：每日坚持阅读英文材料，包括新闻、小说、论文等，提高阅读速度和理解能力。

    （3）英语口语：每周一次英语角活动，与外教互动交流，提高口语表达能力。

    2. 数学：

    （1）数学课程：课下必须预习，课堂认真听讲，每周进行一次模拟考试，强化知识点和解题技巧。

    （2）数学竞赛：参加校内数学竞赛，每年至少参加一次省级数学竞赛，提高数学解题能力。

    3. 物理：

    （1）物理课程：课下预习，课堂认真听讲，课后进行巩固练习，每周进行一次物理实验，提高物理问题解决能力。

    （2）物理竞赛：参加校内物理竞赛和省级物理竞赛，加强学习实践，提高物理竞赛成绩。

    4. 政治：

    （1）政治课程：课下预习，课堂认真听讲，每周进行一次政治小组讨论，提高党性修养和国家责任感。

    （2）社会实践：参加相关社会实践活动，了解社会现状，提高国家责任感和爱国精神。

    5. 数码技术：

    （1）计算机课程：每天坚持学习计算机基础知识，包括计算机组成原理、操作系统等，培养计算机编程能力。

    （2）计算机编程：掌握C语言和Java编程技能，每月进行一次编程竞赛，提高编程能力。

    6. 人文素质：

    （1）读书计划：每月至少读一本文学作品或科普读物，扩展知识面，培养好的阅读习惯。

    （2）体育锻炼：每周至少进行三次体育锻炼，包括游泳、跑步、网球等，强身健体，提高身体素质。

    （3）兴趣爱好：学习音乐或美术等兴趣爱好，放松身心，提高文化素质。

    第三部分：总结

    在校学习计划能够帮助学生制订合理的学习目标和计划，提高学习效率和成绩，养成认真负责的学习态度。同时，学生需要坚持目标和计划，克服各种困难，坚定信心地迎接学习和生活中的挑战。奋斗才能收获，相信我一定可以取得优异的学习成绩。

    在校学习计划【篇2】

    在校学习计划

    作为一名在校学生，制定一个完善的学习计划不仅能够提高学习效率和成绩，还能帮助规划好自己的时间和生活，充分利用每一天，使自己更有条理和目标性。以下是本人的在校学习计划。

    一、学习目标

    首先，明确自己的学习目标是十分重要的。我的学习目标是：保持一定的学习成绩，培养学习动力和学习方法，提高自己的综合素质和就业竞争力。为实现这些目标，我需要付出更多的努力和时间。

    二、学习安排

    1. 充分利用上课时间

    作为在校学生，我会充分利用上课时间，专心听课并做好笔记和思考。同时，在课后我会再次复习课堂学习内容，并结合教材和其他学习资源进行深度思考和学习。

    2. 个人课外学习时间安排

    在学习计划中，个人课外学习时间的安排也非常重要。我会在每天晚上抽出两小时的时间进行课外学习和复习，定时做好笔记并进行整理和总结。在周末和节假日，我会更加充分地利用时间进行学习和提高自己的学习能力。

    3. 周计划和月计划的制定

    我会在每周的周日晚上，制定下一周的学习计划和任务，并在周末进行总结和评估。同时，我会在每月的月底，进行月度学习计划的制定和评估，对自己的学习成果和不足进行总结分析，为下一个月的学习计划做好准备。

    三、学习方法

    为了更好地实现学习目标，选择和培养一种好的学习方法是十分必要的。在我的学习计划中，我将采用以下学习方法：

    1.多样化的学习方式：融合课堂学习、课外学习、参考资料和网络学习，尝试多样化的学习方式，以更好地掌握知识和技能。

    2.主动思考，积极行动：利用思维导图、做笔记、进行总结等方式，引导自己主动思考和积极行动，培养学习兴趣和自我激励。

    3.多角度学习：通过拓展视野、深度思考等方法，从多个角度进行学习，提升自己的综合素质和批判性思维。

    四、其他要点

    在学习计划的制定和执行过程中，还有以下要点需要注意：

    1. 学习与生活的平衡：不要因为学习而忽略生活的其它方面，要保持良好的身心健康状态。

    2. 适应自己的节奏：根据自己的学习习惯和节奏，制定适宜自己的学习计划和方法，避免走极端。

    3. 督促自我，建立学习习惯：要不断督促自己动手实践，以逐渐养成好的学习习惯。

    总之，制定一个科学合理的在校学习计划，并认真执行，可以提高自己的学习效率和成绩，同时培养出更好的学习方法和习惯，以期更好地为自己将来的发展打下坚实的基础。

    在校学习计划【篇3】

    在校学习计划

    一、前言

    高中是学习生涯中非常重要的一个阶段。高中三年将是我们在统一教育体系下接受的最后的学习机会，高中学习的成果也将对我们未来的学业和生涯产生重要的影响。因此，我们必须充分认识到高中学习的重要性，制定科学合理的学习计划，全面提升自己的学习能力和水平。

    二、学习态度

    首先，我们在学习的过程中一定要拥有正确的学习态度。学习态度决定了学习效果。高中的学习任务比之前的阶段更为繁重、更具挑战性，需要投入更多的时间和精力来完成。因此，我们要在学习中始终保持良好的态度，坚定信心，认真对待每个学科。

    三、学习计划的制定

    制定学习计划是高中学习的重要一环，一个科学合理的学习计划有助于我们制定明确的学习目标和计划，并提高我们的学习效率。 我们根据自身的实际情况和目标，制定以下学习计划：

    1. 设立长远目标和短期目标

    在制定学习计划之前，我们要先明确自己的长远目标和短期目标，在此基础上制定更具体的计划。例如，我们的长远目标是上大学，短期目标是每学期取得一个优异成绩，那么，我们就可以在每周制定详细的学习计划，明确本周的任务和目标。

    2.给不同学科分配合理的学习时间

    学习计划的制定还需要考虑不同学科的学习时间分配。我们应该根据学科的难易程度、个人的擅长和喜好等情况，合理分配学习时间。例如，语文、英语这两个基础学科需要花费相对较多的时间来练习和复习，而数学、物理这两个理科类学科需要更多的思考和实验，所以我们的学习计划需要根据不同学科的特点进行个性化的设计。

    3.创造学习环境

    学习环境会对我们的学习效果产生影响。我们需要为学习创造一个安静、整洁、明亮的学习环境。此外，我们还可以通过参加课外活动、辅导班等方式扩展自己的学习范围。

    四、总结

    在高中生活中，有一个科学合理的学习计划是非常重要的。我们需要严格按照计划进行学习，培养良好的学习习惯和态度，才能取得优异的学习成绩。同时，我们还需要充分利用课余时间，参加社会实践、课外活动等，增长自己的知识面和社交能力。相信我们只要坚定信心，认真学习，一定能够在高中阶段取得优异的成绩。

    在校学习计划【篇4】

    一、引言

    大学阶段，是人生发展的重要时期。我们的世界观、人生观、价值观在这个阶段被慢慢确定。我们也可以在这样重要的时间段选择漫无目的，整日无所事事，最终四年以后回首时发现自己一事无成，只留下四年的苍白，无力地悔恨，遗憾。我，则希望四年以后可以对自己有一个好的交代，希望那时的自己可以对着自己的心无愧地说：这四年我没有白费;这四年我过得很充实;这四年我学会了很多;这四年我所学到的知识或者经验将会对我的人生产生重大的影响。我人生中重要且美好的回忆可以从我的大学四年中找到踪影……所以我制定了这一份学业规划，希望它时刻鞭策着我，提醒着我梦的方向，我所追求的远方……为成功插上一对翅膀，助它飞翔。

    二、自我分析

    1、自我认识

    优点：性格沉稳内敛、执着冷静、心思缜密、做事认真负责、真诚待人。

    缺点:易沉默寡言、优柔寡断、懒散、太过敏感、丢三落四、缺乏一定的积极性。

    爱好听歌、写作、阅读、动漫，喜欢静谧的自然的气息

    2、自我剖析

    有时候太过安静，心里想的事情太多无形中产生的很多压力让自己过得很累，学习上有时候管不住自己的玩心，需要时间的磨砺让自己变得沉得下心去学

    3、自我要求

    ①增强自我约束力和自我管理能力，学会自省

    ②增强生活与学习的主动性

    ③积极向上并不断实现自我完善

    三、专业分析

    我所在的是数学专业，数学是很多学科都会涉及到的工具，它是一门基础学科并于微小中贯穿我们生活的点滴。不管是以后的考研或者是对于我们自己以后的专业发展来说，学好数学很重要。而针对数学这门课的学习，在掌握方法的同时大量的练习是必不可少的，它不同于大部分其他专业的学习。只有扎实的掌握才是真的领悟，没有半懂不懂。如果可以真的学好这门课，对我们的将来发展肯定是有很大好处的。

    四、社会环境分析

    经济全球化使世界各国联系日益紧密，英语发挥着越来越重要的作用，学好英语对于我们来说是社会发展中的必然要求。随着信息时代的到来，各种工作岗位对于计算机的应用能力要求也越来越高。作为新一代的大学生，我们要时刻谨记英语和计算机的学习对于我们人生发展的重大影响力，并抓住一切机会去掌握它们，提高自己的应用能力。

    时代为当代大学生的成长提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。大学生要适应时代的要求，肩负起新的历史使命，既需要提高科学文化水平和专业能力，又需要提高思想道德素质和法律素质。

    五、学业目标定位

    1、学习及个人发展方面的定位：学好自己的专业课，提高思想认识，以优异的成绩完成大学学业，在大四顺利考上研究生。课余时间适当地看自己想看的书，保留对文字的敏感性。掌握基本的计算机应用技能，说好英语。培养自己的人文科学和自然科学素养，使自己朝着复合型人才的道路发展。(四年中最不能放下的就是学习，要不顾一切地去学习，朝着自己心的方向不留不该有的遗憾。)

    2、身体素质方面的定位：不熬夜，保持作息时间正常。坚持晨炼。少吃零食，吃正餐、水果。保持体重正常，瘦点更好。

    六、具体计划实施方案

    (记着：只有真才实学才会被接纳，我们应该有长远的目光，将自己历练至不败之地)

    每天必做：早上六点起(星期六、日没特殊要求),做两篇英语阅读题(如：快速阅读)，之后朗读英语(包括单词，短语，课文)。做好课前预习、课后复习，做好相关笔记。合理安排科目每天学习占用的时间及进行科目学习的先后顺序。

    每周必做：上机练习英语听力(每次两单元)，对《办公自动化及其应用》及《大学计算机》的知识进行操作实践(目前大一的安排)。

    在校学习计划【篇5】

    尖子生，是教师的宠儿，是中下等生心中的英雄。教师喜欢尖子生是十分自然的，因为他们学习认真，学习成绩好。但他们即使天生是块“美玉”，也同样需要教育者的精雕细琢才能成器。尖子生的培养重在平时，重在细节，重在积累。

    一、抓好课堂教学

    课堂教学是向学生传授知识的主要途径，是培养尖子生的主渠道。只有在课堂教学中打好坚实的基础，才能进行更深层次的学习，才能在全面发展的基础上学有特长。任何一个尖子生都是在基础教育的基石上发展起来的，根深才能叶茂，离开了基础知识与基本技能的掌握，离开了基本素质的全面提高，学生的发展就成为无源之水和无本之木。所以在平时必须要重视课堂教学，为学生打好坚实的基础，从初一起就及早发现并注重对尖子生的培养。

    二、培养良好的学习习惯。

    英国唯物主义哲学家培根说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，教师必须要努力培养学生的学习习惯。一是培养学生一心向学的习惯；二是培养学生专心致志的习惯；三是培养学生认真思考的习惯。教师要指导学生制订学习计划、学习目标，指导做好学习笔记，如学习方法记录本，改错本，课堂笔记等，指导预习和复习，引导学生敢于质疑，善于探究，敏于思考，勇于解惑，紧密结合学科特点有针对性地指导学生养成良好的学习习惯。

    三、培养良好的心态

    尖子生往往具有以下不良心态：自负心理、自居心理、虚荣心理、蛋壳心理。那么如何培养孩子的良好心态呢？

    苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育。”尖子生自尊心特别强，各方面能力也强，教师对他讲的道理，他也懂。因此，他们不容易接受外界的忠告和批评，排他性和自我管理的愿望强烈。有时，干涉越多，说教越甚，他们的逆反心理就越强。所以，最好是让他们“自我内化”，自己意识到自己的缺点，自己感觉到改正缺点的必要，以此产生自觉自愿地弃旧图新的动力。

    四、培养学生的坚忍不拔的意志力，形成学习耐力

    有了理想和目标，下一步就是怎么具体去实现。学习本身是一件很枯燥的事情，在不断的学习过程中，由于有些学生的毅力不够，造成学习过程的中断和停顿，不能坚持下去，这也是部分尖子生成绩下滑的主要原因。众所周知，天才始于勤奋，勤奋在于坚持。有了坚韧的意志力，学生就会在学习过程中克服这些缺点，做到学习过程中的坚持不懈，形成学习过程的持续性，做到对所学的知识学得扎实，掌握得牢固。使学习过程进入良性循环，取得更好的学习效果。为了实现这个目标，教师应该采取的教学手段和方法是：

    （1）、经常给学生讲一些励志学习的例子，培养学生如何做到坚持不懈地能力；

    （2）、从学习和生活的各个方面培养和磨练学生的毅力，形成做事有始有终的性格；

    （3）、帮助学生在学习过程中克服虎头蛇尾，雷声大雨点小的缺点；鼓励学生形成坚持到底的信心和决心。总之，坚强的毅力是一个好学生不可缺少的学习品质。

    总之，尖子生的培养，教师首先要从自我做起，做到心雄宽广，海纳百川，能够接受不同性格的尖子生的挑战，并且耐心细致地对他们进行动之以情，晓之以理的说服教育。同时要不断加强自我修养和学习，扩大知识储备以应对千变万化的`尖子生教育形势。只要老师和学生共同努力，再加上家庭学校和社会的帮助，尖子生培养工作就一定能够做好。

    在校学习计划【篇6】

    时光悠悠，一年半载已经流走。而此时，已经是大二的第二学期了。即又是一个新的开始。像一簿画册一般，翻过旧的一页篇章，新的一帧是空白的蓝图等着我去描画。而在每个画家下笔之前，脑海中都会简单描掕一份初稿。以便洒笔出一份最完美的作品。

    新的学期，我将面临准备三件大事：3月份的党员考试，4月中旬的韩语能力中级考试以及6月中旬的大学英语6级考试。首先，当务之急，便是眼下即将来到的3月中旬的党员考试。在上个学期期末，我已经参与了入党前的党课，而3月份，我就将参与此次的入党资格检测，党员考试。在半个月的时间内，我会熟读并牢记《入党教育及指南》，能有效地渗透作为党员的基本素质要求，并尽全力在三月份的党员考试中取得优异的成绩，之后，在入党观察期间表现优异以取得党员资格。

    其次，第二件大事即是在4月中旬的韩国语能力中级考试。作为专业课的能力测试，可想而知，此次考试的重要性。也是接触熟知韩国语以来第一次正式并且专业地对于自己韩国语能力的客观评价。为了能在韩语中级考试中有满意的优异表现，普通的努力是不够的，一定要将自己的潜能化，付出比平时更多的汗水，才有可能在中级考试中出现优异的成绩。

    若只是一味地懈怠并自满，及时有天赋运气也不会照顾你。好运只会眷顾努力并勤恳的孩子。所以比起之前的日子，新学期必定会更加忙碌与充实，为了有令人欣喜的成绩，会调整新的学习计划及方法，这样才可提高学习效率，在最短时间内有很大的韩语实力进步。才能以状态迎接4月中旬的韩语中级能力测试。

    然后，韩语能力中级测试过后，就将在6月份迎来大学英语6级。在上个学期一段时间的用工学习下，顺利地过关了大学英语四级。但6级远没有4级来得轻松。所以，为了能万无一失地顺利度过英语6级，更多的实力及答题技巧是必不可少的。

    而得到这些的不二法则就是勤加练习与高效记忆。平时的题海战术是逃不了的，苦练苦练再苦练。并在长期积累的经验中找到英语6级的答题技巧，提高考试效率，让高分离我更近。如果说，英语4级有三分之一的运气存在的话，那英语6级就是得百分百的努力取胜。为了能高举胜利的旗帜，我将会更加勤勉，鞭策自己，不放弃，在6月的英语6级中完胜。

    最后，一直以来如此，现在也是，以后也将会继续的便是自我素质的提高与专业韩语能力的提高。积少成多，在1年半的时间我已经掌握了一定的韩语知识。但不够，我要更紧密它们的关系，在脑海中编制一张大的韩语知识网，能更自然活用所学韩语，将所学韩语的基本点紧密合在一起。大三上半学期打算去韩国外国语大学留学，所以在这半年期间，要为了出国准备口语及听力的加强，以更好的状态出国。

    相较于前几个学期，新的一学期真是忙碌充实以及有意义的半年，但再忙碌的日子也要学会好好休息劳逸合。为了能有的学习状态及效率，要聪明利用休息时间调整劳累的身心，以此能在学习期间更加高效。希望在新的学期也一直能有良好的表现!让梦想能一直高飞!

    在校学习计划【篇7】

    在校学习计划

    作为一个在校学生，我们需要认真制定一个学习计划，以提高自己的学习成绩和实现自身的成长。以下是我个人的在校学习计划。

    1.时间管理

    时间管理是学生们最常面对的问题。我们每天都必须面对大量的学习任务和学习内容，这对我们的时间管理造成了很大的压力。为了有效地处理这个问题，我制定了以下计划：

    首先，我会在周日晚上制定下周的学习计划，明确每天需要完成的任务。这样我可以更有条理地安排时间，并且可以更容易地处理紧急情况。

    其次，我会制定详细的时间表，并且坚定地按照时间表执行。这样可以避免浪费时间和拖延，提高学习效率。

    最后，我会合理安排时间，给自己预留一些休息和娱乐时间，以帮助自己更好地保持学习状态和工作动力。

    2.有效的学习方法

    只有掌握了有效的学习方法，才能取得更好的学术成就。下面是我使用的一些方法：

    首先，我会在学习之前预习和预览，尤其是对于新的学科和新的知识点。这样可以让我更深入地理解所学的内容，提高学习效率。

    其次，我会使用笔记本，记录下重点和难点，并且不断加强笔记的整理和归纳，这样可以方便日后的复习和巩固。

    最后，我会不断练习应用所学的知识，尤其是练习与实际问题有关的案例。这样可以帮助我更好地理解所学知识，并且在实际应用中更加自信和从容。

    3.多元化的学习

    在学习的过程中，除了专业知识的学习，还有很多其他的领域可以拓展。以下是我建议的一些领域：

    首先，我会积极参加学生会和社团活动，以丰富自己的校园生活和人际关系。这样可以提高自己的沟通能力和领导力，增强个人魅力和影响力。

    其次，我会多看一些经典和优秀的文献，如名人传记、历史著作和社会科学作品。这样可以培养自己的阅读能力，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。

    最后，我会关注时政和经济新闻，了解社会动态和市场走向。这样可以让我更好地把握国家和社会的发展趋势，为自己的职业规划和未来的发展做出更明智的决策。

    总结

    通过制定上述计划，我相信我可以更好地规划和管理自己的时间，学习更加有效和高效，并且在各个方面拓展自己的知识和领域，实现个人的成长和发展。我相信，只有掌握了科学的学习方法和有效的时间管理，适度拓展自己的阅读和视野，才能取得更好的学术成就和更高的综合素质。

    在校学习计划【篇8】

    在校学习计划

    一、前言

    作为一名在校大学生，我们都知道，大学生活是非常有挑战性的，需要我们具备良好的学习规划和生活态度。本文将介绍如何制定一个有效的在校学习计划，以帮助我们更好地应对学术挑战，提高学习效率，充实大学生活。

    二、目标

    制定一个有效的在校学习计划的目标是：

    1. 提高学习效率，让我们更快地掌握知识。

    2. 为生活和其他各种需求留出充足的时间。

    3. 降低学习压力，减少疲劳和焦虑感。

    三、制定计划

    1. 设定目标

    首先，我们需要明确我们的学习目标，例如：我们要完成哪些课程？预计多长时间内完成？我们要达到什么样的成绩？

    2. 制定计划

    制定计划的过程需要考虑到具体的情况，例如：平时能够安排多少时间学习？需要不需要兼顾打工或者参加社团活动？这些因素都会对制定计划产生影响。在制定计划的同时，我们需要合理地安排时间，以便留出充足的时间在生活和社交上。

    3. 实施计划

    一旦计划设计好后，我们需要认真执行计划并持续的跟踪效果。这可以帮助我们了解到我们是否按照计划执行有效地完成了任务。通过这样的方式，我们可以找到每个阶段的不足，及时调整计划以便更加高效地完成学业。

    四、制定学习习惯

    在执行计划的同时，我们需要建立良好的学习习惯。这意味着我们需要有一个更加主动、积极的态度来对待学习，每天保持规律的学习。我们应该努力保持良好的学习动力，扩大自己的知识面，保证自己累积的知识能够在实际生活中发挥用途。

    五、结语

    制定一个有效的在校学习计划，需要我们具备良好的自我管理技能和能力，同时也需要付出时间和精力才能确保计划的质量。通过制定学习计划并合理安排时间，我们可以更好地应对学业挑战，减少不必要的压力，充实大学生活。

    在校学习计划【篇9】

    自进校已有满满的一年，一直以来不管是在学校还是班上我都积极踊跃参加并组织各类活动，取得了较好的成绩，其中一些看得见的成绩:大一期间担任班上的班长，在学生会也担任了社会实践部副部长，还都组织管理的有声有色。20xx年参加党课培训，成为一名入党积极分子。在此期间我的综合素质在班上都是排名第一的，课程的学习成绩也排前名，也获得过“20xx-20xx学年度“优秀学生干部”“优秀军训学员”“优秀共青团员”,20xx-20xx学年度一等奖学金”等奖项，在20xx-20xx学年度不负众望竞聘上院系学生会主席等经历,自认为是一名品学兼优的大学生。

    目前的`状态分析一下：

    通过自己的自我分析，离我理想的大学生活质量还是差了一点，也许正是因为这一点，让我觉得自己再某些方面真的没做好，才让我与之失之交臂，再多的懊悔也换不回来，我知道把握现在才是我应该做的。所以在接下来的一年里，我希望自己能把学生会的工作圆满的完成，让同学们知道上大学的意义;其次是在思想上的提升，能够具备一个预备党员的资格，用实际行动兑现;在课程成绩上进入前五名，并获得学校奖学金;在荣誉上，获得“三好学生”“省优毕业生”。最后通过课余的时间考会计从业资格证、教师资格证、人力资源资格证。

    不管是以上列出来的计划，还是目前正在心底萌生的计划，我觉得都是一种挑战，不过有了方向，有了追求的目标，我便会全力以赴，一份付出总有一分收获，我相信他们真的不是梦。

    在校学习计划【篇10】

    在校学习计划

    人生中最宝贵的财富不是钱，而是时间。作为在校学生，我们拥有充沛的时间去学习、成长和实现自己的梦想。然而，时间是如此的宝贵，我们必须合理规划，在校学习计划也就变得非常重要。在这篇文章中，我将分享我的在校学习计划以及如何执行它的方法。

    首先，我的在校学习计划包括几个重要的部分，包括日常课程安排、课余时间的利用以及学期末考试计划。每天，我会制定一个详细的时间表，安排好学习、作业、运动等不同的活动。这个时间表会紧密地与我的课程表相关联，确保我能够准时完成每一节课的作业和复习任务。此外，我会利用我的课余时间，参加社团活动、运动和志愿服务等不同的活动，这有助于我发掘自己的兴趣爱好，增长自己的社交圈子，同时也丰富了我在校的人生经验。

    当然，为了确保我能够在学期末获得好成绩，我也会制定一个详细的考试计划。在考试期间，我会根据考试时间表、每门课的知识点和教材复习进度等信息，制定每一天的考试复习计划。这些计划包括定期的自测、与同学的讨论和通过老师的辅导等不同的方式来检查自己的掌握情况，并及时修改自己的复习计划。

    但是，以上这些计划只有真正执行才能真正实现它们的价值。因此，我会遵循以下三个步骤来确保计划执行的成功。

    首先，我会认真记录我的每一个学习目标和计划，然后制定一个可行的时间表。我的时间表不仅包括我的学习计划，还包括我其他每一个活动的时间表。这一详细的时间表能够帮助我更好地规划和管理我的时间，使我更加高效地完成我的任务。

    第二，我会与我的同学和老师建立联系，寻求他们的支持和帮助。这些联系有利于我进一步加强我的学习能力和知识水平，同时也能够促进我与他们之间的交流和合作。

    最后，我会始终牢记我的目标，并专注于它。我会不断预先评估计划的实际效果，为我未来的学习做出更好的决策，以保持自己的学习动力和热情。

    在总结中，我的在校学习计划帮助我更好地规划和管理我的时间，使我能够更加高效地完成我的任务和达成我的目标。同时，执行这些计划需要坚定的决心和强大的行动力，而这些技能又是在校学习重要的一部分。希望所有的在校生都能够有一个好的学习计划，并能够实施并享受在校学习的过程！

    在校学习计划【篇11】

    高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此我要结合自己的实际情况，制订一个合理的学习计划和对自己学习中的提出的要求，来完成我的学业。

    一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。

    根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。

    二、合理安排时间，按时完成学习任务。

    在学习课程中，精心地安排好每天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。

    三、养成做笔记的习惯。

    在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。

    四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。

    根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。

    五、多向老师和同学请教。

    遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。

    六、及时做好考前的复习工作。

    考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，经验。

    七、利用业余时间，通过计算机网络加强学习。

    随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。

    八、不断加强专业学习，确定补修专业。

    为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工作的能力，注重总结经验，完善自我。

    总之，虽然客观制定了个人初步学习计划，还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自己的切实情况，在学习中不断地补充，加以改进、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自己三年的学业。

    及时总结，为实现自己的计划目标，我会合理安排好时间，用心、用力的学习，努力拼搏，挑战自我！学习也可当做另种游戏，改变自己的心态很重要。

    在校学习计划【篇12】

    一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。

    根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。

    二、合理安排时间，按时完成学习任务。

    在学习课程中，精心地安排好每天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。

    三、养成做笔记的习惯。

    在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。

    四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。

    根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。

    五、多向老师和同学请教。

    遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。

    六、及时做好考前的复习工作。

    考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。

    七、利用业余时间，通过计算机网络加强学习。

    随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。

    八、不断加强专业学习，确定补修专业。

    为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工作的能力，注重总结经验，完善自我。

    总之，虽然客观制定了个人初步学习计划，还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自己的切实情况，在学习中不断地补充，加以改进、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自己三年的学业。

    为实现自己的计划目标，我会合理安排好时间，用心、用力的学习,努力拼搏，挑战自我

    在校学习计划精华八篇


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    在校学习计划 篇1

    在校学习计划

    作为一名在校学生，制定一个完善的学习计划不仅能够提高学习效率和成绩，还能帮助规划好自己的时间和生活，充分利用每一天，使自己更有条理和目标性。以下是本人的在校学习计划。

    一、学习目标

    首先，明确自己的学习目标是十分重要的。我的学习目标是：保持一定的学习成绩，培养学习动力和学习方法，提高自己的综合素质和就业竞争力。为实现这些目标，我需要付出更多的努力和时间。

    二、学习安排

    1. 充分利用上课时间

    作为在校学生，我会充分利用上课时间，专心听课并做好笔记和思考。同时，在课后我会再次复习课堂学习内容，并结合教材和其他学习资源进行深度思考和学习。

    2. 个人课外学习时间安排

    在学习计划中，个人课外学习时间的安排也非常重要。我会在每天晚上抽出两小时的时间进行课外学习和复习，定时做好笔记并进行整理和总结。在周末和节假日，我会更加充分地利用时间进行学习和提高自己的学习能力。

    3. 周计划和月计划的制定

    我会在每周的周日晚上，制定下一周的学习计划和任务，并在周末进行总结和评估。同时，我会在每月的月底，进行月度学习计划的制定和评估，对自己的学习成果和不足进行总结分析，为下一个月的学习计划做好准备。

    三、学习方法

    为了更好地实现学习目标，选择和培养一种好的学习方法是十分必要的。在我的学习计划中，我将采用以下学习方法：

    1.多样化的学习方式：融合课堂学习、课外学习、参考资料和网络学习，尝试多样化的学习方式，以更好地掌握知识和技能。

    2.主动思考，积极行动：利用思维导图、做笔记、进行总结等方式，引导自己主动思考和积极行动，培养学习兴趣和自我激励。

    3.多角度学习：通过拓展视野、深度思考等方法，从多个角度进行学习，提升自己的综合素质和批判性思维。

    四、其他要点

    在学习计划的制定和执行过程中，还有以下要点需要注意：

    1. 学习与生活的平衡：不要因为学习而忽略生活的其它方面，要保持良好的身心健康状态。

    2. 适应自己的节奏：根据自己的学习习惯和节奏，制定适宜自己的学习计划和方法，避免走极端。

    3. 督促自我，建立学习习惯：要不断督促自己动手实践，以逐渐养成好的学习习惯。

    总之，制定一个科学合理的在校学习计划，并认真执行，可以提高自己的学习效率和成绩，同时培养出更好的学习方法和习惯，以期更好地为自己将来的发展打下坚实的基础。

    在校学习计划 篇2

    初进大学，我对大学里的学习形式和生活方式都感到陌生和不习惯。每天我就过着连自己都不知道在赶什么又毫无目的和追求的让人感到模糊的生活。

    对于“大学”这个名词我感到既陌生又熟悉，没进大学前早就听别人说一个人只要进入了大学，那么这个人这一生就万事大吉，就算有了美好的前程。抱着这种幻想，在高中时代我竭尽全力彻夜苦战希望自己能进入那能够改变人生命运的神圣殿堂。一翻努力拼搏奋斗后，我如愿以偿踏进了我生命中最美好的至高点。进入大学一段时间里，由于我头脑中不再有了更高的冲击点，我便像其他同学一样整天上完课就去玩，根本不想也不做其他事，更别提什么高中时的冲刺劲和什么学习计划和目标了。

    这段时间里，我就这样过着，茫然而又迷失地生活着。自己仿佛真的成了没了方向的迷路人。因为这样，时常我的心里都很空虚、难受和痛苦。有时，我试着激励自己，讨问自己，让自己能重新找回自己。我便给自己举了无数次的正反例，希望自己能步入正轨，战胜自己。我开始像高中那样刻苦努力学习，给自己安排任务，让自己能按时完成。可是，一段时间后，我发现这对于已是大学生的我用处不大，效果不佳。实施起来，自己不仅感到身心疲惫，时间似乎一点都不够，很多任务还不能按时完成。

    在生活的进程中，我无时不在想产生这个结果的原因是不是我还没有真正从高中生过渡到大学生，我的学习方法是不是有问题。我在想，如果某一天我能走出这个旋涡，能够有一种好的学习方法和好的生活方式来进行我的大学学习和大学生活该多好。终于，这学期我选读的《学会学习》这本书给我带来了希望和帮助。它让我全新而又系统科学的明白了什么是大学学习，应该怎样学，又应该怎样计划和安排时间才合理，自己才会感觉到每天的生活原来都是那么有意义和充实。它还更让我明白了什么是人生，什么是创业，什么叫时间元素，什么又才叫真正的学习计划。

    对于我的学习计划，我是这样给自己拟订的：

    首先，大学四年我要达到的总目标是：

    必须在这四年中把自己培养成一个复合型的专门性人才。必须打好坚实的基础知识，吃透专业知识;积极而又主动的多参加社会实践活动和校团内有意活动，让自己能理论与实践相结合，锻炼胆子，提高自身语言能力和组织能力，让自己为迈出社会拥有基础性经验;多上图书馆和书店查阅图书，扩宽自己的知识面和阅读写作能力;进行文学创作，希望能创作出世人喜欢的好作品;进行书画等艺术性知识学习，让自己能成为一名艺人;进行专业性知识研究和探讨，希望自己能成为这方面的精英;进行flash动画制作，希望能制作出一部世人都喜欢的flash好作品;能够过英语四级，计算机二级，能拿国家一等奖学金，能有一口标准而流利的普通话，能成为打字高手，成为一名优秀的大学生。

    其次，为了实现我的总目标：

    我大一的目标是：首先，拟订出整学年的学习计划。我计划除了认真学习外，还要多参加些活动。如：学校举行的什么演讲比赛、授课比赛、绘画比赛、征文比赛和什么长跑比赛等。还要加入到什么书画社、文学社，学一些实现我创作的基础性知识。第二，学会独立生活和怎样为人处世，把握好自己与社会的关系。第三，过计算机二级。第四，坚持写作，写日记和拥有创作思想。第五，让自己始终都有一颗爱国，为人民服务的纯洁而有善良的心。

    我大二的目标是：除了要有大一时的一些基本目标外，我还必须学会怎样正确面对自己，面对社会，怎样去承担社会和家庭责任。我还要学好专业基础知识，思考怎样去勾画、描绘和实现我的文学著作和艺术创作。我还必须要过英语三级和普通话二级。

    我大三的目标是：除了有基本目标，完成相应的基本任务之外，我还得全身心的全面融会贯通我所学知识，使所学知识都能平滑地连接在一起，我也必须思考我的人生，为未来人生拟订出一个详细的计划，并且我也能够制作出一部flash动画作品，能够拿国家一等奖学金，能通过不断练习成为一名打字高手。

    在校学习计划 篇3

    在校学习计划

    作为一个在校学生，我们需要认真制定一个学习计划，以提高自己的学习成绩和实现自身的成长。以下是我个人的在校学习计划。

    1.时间管理

    时间管理是学生们最常面对的问题。我们每天都必须面对大量的学习任务和学习内容，这对我们的时间管理造成了很大的压力。为了有效地处理这个问题，我制定了以下计划：

    首先，我会在周日晚上制定下周的学习计划，明确每天需要完成的任务。这样我可以更有条理地安排时间，并且可以更容易地处理紧急情况。

    其次，我会制定详细的时间表，并且坚定地按照时间表执行。这样可以避免浪费时间和拖延，提高学习效率。

    最后，我会合理安排时间，给自己预留一些休息和娱乐时间，以帮助自己更好地保持学习状态和工作动力。

    2.有效的学习方法

    只有掌握了有效的学习方法，才能取得更好的学术成就。下面是我使用的一些方法：

    首先，我会在学习之前预习和预览，尤其是对于新的学科和新的知识点。这样可以让我更深入地理解所学的内容，提高学习效率。

    其次，我会使用笔记本，记录下重点和难点，并且不断加强笔记的整理和归纳，这样可以方便日后的复习和巩固。

    最后，我会不断练习应用所学的知识，尤其是练习与实际问题有关的案例。这样可以帮助我更好地理解所学知识，并且在实际应用中更加自信和从容。

    3.多元化的学习

    在学习的过程中，除了专业知识的学习，还有很多其他的领域可以拓展。以下是我建议的一些领域：

    首先，我会积极参加学生会和社团活动，以丰富自己的校园生活和人际关系。这样可以提高自己的沟通能力和领导力，增强个人魅力和影响力。

    其次，我会多看一些经典和优秀的文献，如名人传记、历史著作和社会科学作品。这样可以培养自己的阅读能力，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。

    最后，我会关注时政和经济新闻，了解社会动态和市场走向。这样可以让我更好地把握国家和社会的发展趋势，为自己的职业规划和未来的发展做出更明智的决策。

    总结

    通过制定上述计划，我相信我可以更好地规划和管理自己的时间，学习更加有效和高效，并且在各个方面拓展自己的知识和领域，实现个人的成长和发展。我相信，只有掌握了科学的学习方法和有效的时间管理，适度拓展自己的阅读和视野，才能取得更好的学术成就和更高的综合素质。

    在校学习计划 篇4

    一、引言

    大学阶段，是人生发展的重要时期。我们的世界观、人生观、价值观在这个阶段被慢慢确定。我们也可以在这样重要的时间段选择漫无目的，整日无所事事，最终四年以后回首时发现自己一无成，只留下四年的苍白，无力地悔恨，遗憾。我，则希望四年以后可以对自己有一个好的交代，希望那时的自己可以对着自己的心无愧地说:这四年我没有白费;这四年我过得很充实;这四年我学会了很多;这四年我所学到的知识或者经验将会对我的人生产生重大的影响。

    二、自我分析

    1、自我认识

    优点:性格沉稳内敛、执着冷静、心思缜密、做事认真负责、真诚待人。

    缺点:易沉默寡言、优柔寡断、懒散、太过敏感、丢三落四、缺乏一定的积极性。

    爱好听歌、写作、阅读、动漫，喜欢静谧的自然的气息

    2、自我剖析

    有时候太过安静，心里想的事情太多无形中产生的很多压力让自己过得很累，学习上有时候管不住自己的玩心，需要时间的磨砺让自己变得沉得下心去学

    3、自我要求

    ①增强自我约束力和自我管理能力，学会自省

    ②增强生活与学习的主动性

    ③积极向.上并不断实现自我完善

    三、专业分析

    我所在的是数学专业，数学是很多学科都会涉及到的工具，它是--门基础学科并于微小中贯穿我们生活的点滴。不管是以后的考研或者是对于我们自己以后的专业发展来说，学好数学很重要。而针对数学这门课的学习，在掌握方法的同时大量的练习是必不可少的，它不同于大部分其他专业的学习。只有扎实的掌握才是真的领悟，没有半懂不懂。如果可以真的学好这门课，对我们的将来发展肯定是有很大好处的。

    四、社会环境分析

    经济全球化使世界各国联系日益紧密，英语发挥着越来越重要的作用，学好英语对于我们来说是社会发展中的必然要求。随着信息时代的到来，各种工作岗位对于计算机的应用能力要求也越来越高。作为新-代的大学生，我们要时刻谨记英语和计算机的学习对于我们人生发展的重大影响力，并抓住-切机会去掌握它们，提高自己的应用能力。时代为当代大学生的成长提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。大学生要适应时代的要求，负起新的历史使命，既需要提高科学文化水平和专业能力，又需要提高思想道德素质和法律素质。

    五、学业目标定位

    1、学习及个人发展方面的定位:学好自己的专业课，提高思想认识，以优异的成绩完成大学学业，在大四顺利考上研究生。课余时间适当地看自己想看的书，保留对文字的敏感性。掌握基本的计算机应用技能，说好英语。培养自己的人文科学和自然科学素养，使自己朝着复合型人才的道路发展。(四年中最不能放下的就是学习，要不顾一切地去学习，朝着自己心的方向不留不该有的遗憾。)

    2、身体素质方面的定位：不熬夜，保持作息时间正常。坚持晨炼。少吃零食，正餐、水果。保持体重正常、身体健康就行。

    六、具体计划实施方案

    (记着:只有真才实学才会被接纳，我们应该有长远的目光，将自己历练至不败之地)每天必做:早上六点起(星期六、日没特殊要求)，做两篇英语阅读题(如:快速阅读)，之后朗读英语(包括单词，短语，课文)。做好课前预习、课后复习，做好相关笔记。合理安排科目每天学习占用的时间及进行科目学习的先后顺序。每周必做：上机练习英语听力(每次两单元)，对《办公自动化及其应用》及《大学计算机》的知识进行操作实践。

    在校学习计划 篇5

    在校学习计划

    作为在校学生，制定一份良好的学习计划对于我们的成长至关重要。一个好的学习计划可以帮助我们高效地完成学业，提高学习效率，让我们更加自律，合理地分配自己的时间和精力，不断提高学习成绩。下面是我个人的在校学习计划。

    首先，我会认真规划自己的学习时间。学习时间是非常重要的，所以我会先制定一定的时间表。每天早晨，我会用30分钟来规划当天的学习内容和学习目标，确定自己需要花费多长时间进行每一项任务，以确保每一天的学习都是高效而有条理的。同时，我会将学习时间分成几个块，每个块时间不宜过长，以免自己的精力透支过度，造成失控的感觉。

    其次，我会注重每项具体任务的完成情况。习惯性地将任务切分成小的部分，努力完成每一项任务，通过慢慢的累积来提高自己的效率。同时，我也会进行任务管理，标记完成情况，这样可以让我更清楚自己的进度和学习动向。

    第三，我会认真听课，提高自己的理解和应用能力。我会认真听老师的讲解和重点强调，可以在听课的同时进行记录，可以使用笔记应对考试。并且，在学习过程中不断思考，深入思考每个问题的本质和解决方案，强化对学习材料的理解，不断强化个人的学习能力。

    最后，我会经常复习，强化自己的记忆和理解能力。复习是提高学习成绩的关键步骤之一。在考试前，我会花费更多的时间进行复习，复习时注重练习，输出自己的知识体系，提高自己的理解和应用能力。

    总的来说，我的在校学习计划旨在提高我个人的自学能力，同时注重规划学习时间，记录学习进度和复习过程。如果我能够严格遵循该计划并养成良好的学习习惯，我相信我能够获得更好的学习成绩，并为未来的工作和生活打下良好的学习基础。

    在校学习计划 篇6

    我学的是商务管理，属于经济管理类别专业，主要涉及营销、管理、人力、商务类和其他商务协助和管理工作的科目。我这样看我的专业：涉及面广，应对工作范围大，但跟专业性人才市场的贴合度低，职位针对性弱。简之：面面俱到，但无一精通。根据我学校(广东行政职业学院)XX年设定的专业来看，主要是增加外贸的细分专业，如国际贸易外贸跟单等专业，商务管理这个专业从我10级的两个班减少到1个班，依我的推测，12年行院的专业设定会删减商务管理这个专业。其实这样的安排是很具备合理性的：商务管理没有对应的工作岗位，而现在市场的商务类工作需求偏向市场营销、电子商务、对外贸易等方面。细分专业是必然选择，但却扼死了应届毕业生的就业发散性。所以，商务管理的优势是：可应对多种基本工作，就业范围广;劣势：专业性不强，竞争力较弱。

    所以，专业是固定不变的了，如何发挥个人优势和增加竞争力才是关键。而这个关键的关键是，如何利用学生身份掌握最合适的知识和对应性强的技能。

    作为商务管理专业的学生，贴合个人的兴趣和能力范围，我个人的发展方向是营销、公关、策划、管理。具体的工作：销售、助理、公关策划、营销渠道。因而大二下学期，要做的是学好专业设定的课程，并学习活动策划、营销策划、网络渠道、公关资源整合，以及重要的待人处事。但有些技能是通用于任何工作的，比如学习能力、工作技巧的掌握和摸索。《组织行为学》里对学技能力分五个等级：本本型、本本与情景结合型、能力型、熟练型、专家型。前三者是对一项技能掌握的必然程度，学校生活和社会实践的脱节很难达到能力型和以上等级，能力型的概述是能灵活地运用基本的规则去适应和处理遇到的各种新情况，并能将理论与自己的经验结合起来，用创新方法来提高理论的应用性或适用性。能力型就是在毕业前期预计的等级，即能达到遇到的情况能用学习到的理论和相关规则搜索出来并贴合实际加以解决，这个就是学习的形态。而熟练型：可以本能地察觉问题和凭直觉对同类的问题作出反应，仅仅在不寻常的问题出现时，才有意识地去深思熟虑如何解决问题，所以熟练型是工作之后的目标等级，专家型是理想等级。所以，将专业设定的课程和个人发展兴趣主导的理论知识做到本本与情景结合的层次，再通过在校的各类实践与活动，尝试着突破等级，作为个人的技能掌握能力，才便于就业的技能使用和发挥。

    学习是好事，学得多确实有百益而无一害，但是要将学习划阶段，现在处于大学的中间点阶段，主要目的是为了步入社会后学习到的东西能发挥到它的作用，所以就要针对性地学习。步入社会莫非有两种分流：就业和创业。创业对个人的综合素质要求更高，要么是人脉够强硬，要么是实力够强。对我们这些文科类的专业毕业生，岗位的提供是由这个商业社会决定的。基本上任何工作都是以产生效益或利润为目的，说推动社会发展只是在创造效益的过程中起到的附加作用，没有任何一个工作是为了做无用功而出现的。所以在行院的学习历程中，学什么更便于日后的工作，更能发挥自己的价值，更为工作的提供者创造更大的效益，才是我们侧重要学的。除了各学者和专家整理的理论知识我要学，还要学会怎么思考，怎么整理思绪，怎么提炼知识精华，怎么总结经验和放眼未来，怎么为决定收集有效的参考，怎么从别人身上学到对自己有用的东西，怎么情景再现结合要处理的情况。

    在校学习计划 篇7

    在校学习计划

    一、前言

    高中生活是每个学生人生中最重要的阶段，它为我们的人生奠定了基础。在高中时期，我们不仅要承担学业压力，还要面对人际关系的纷扰。要想顺利度过高中，我们需要计划好自己的学习和生活。下面，我将分享一下我的在校学习计划，希望能够帮助到大家。

    二、学习目标

    在高中这三年中，我最终的目标是考上一所名牌大学，专业选择为计算机科学。而达成这个目标需要我达到以下几个学习目标：

    1. 高中三年的平均分数不低于85分；

    2. 积极参加学校的学科竞赛，争取获得好的成绩；

    3. 提高英语听说读写能力，争取获得英语四级证书；

    4. 学习一些计算机编程语言，提升自己的计算机能力。

    三、学习计划

    1. 第一年

    在高一的第一年，我主要是为了适应新的环境和学习方式。首先，我会通过各种方式了解学校的课程设置和教学要求。在此基础上，我会每日精读教科书，熟悉课本内容，旨在夯实基本功底。

    另外，我会参加学校的各种活动和社团，如英语角，文艺社等，以此来提高自己的口语表达和人际交往能力。

    为了提高自己的语文阅读能力，我会阅读一些名著和课外读物，如《红楼梦》、《读者》、《好书橱》等。

    2. 第二年

    在高二年级，我会有意识地提高自己的学习效率。每天规划好自己的学习时间，保证各个学科得到充分的复习和巩固。此外，我会参加学校组织的各类学科竞赛，例如数学竞赛和物理竞赛，以此检验自己的水平和提高成绩。

    为了提高英语水平，我会坚持每天听英语新闻，阅读英文文章，提高自己的词汇量和语法能力。同时，我还会报名参加英语四级考试的培训班，为考试做好充分的准备。

    3. 第三年

    在高三年级，我将正式备战高考。我会每天保证充足的睡眠和饮食，为高考做好最充分的准备。同时，我会坚持刷题和模拟考试，发现自己的不足和弱点并加以改进。

    为了提高自己的计算机能力，我会学习一些编程语言，如Java和Python。通过练习编码和项目开发，提高自己的计算机理论和实践水平。

    四、总结

    高中生活虽然充满压力和挑战，但我相信只有积极面对，才能取得好的成绩和实现自己的梦想。我会在高中三年中，保持健康的心态，坚定自己的学习目标，通过不断的尝试和改进，最终实现自己的人生价值。

    校园的日记15篇


    相信大家都看过很多范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“校园的日记15篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

    校园的日记 篇1

    “一场秋雨一场寒”。最近天气越来越凉。“叮铃铃”，我走出教室，望着愈发纯净的天空，蓝得令人心驰神往。呼吸着新鲜的空气，顿时心旷神怡，我知道秋天是真的来了。

    我走在学校的致礼路上，路旁的枫树像一位位守护校园的士兵。枫叶有的半红半黄，有的还是绿色，有的全红了，还有的红得发紫。微风一吹，有的叶子飘飘扬扬落下，犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶，有的在树上摇来摇去，像一双双挥舞着的小手，美丽极了！

    到了中午，我来到兰亭，一阵花香扑鼻而来，我怀着好奇心走进兰亭里的小花园，“原来是桂花散发出的清香啊！”我不禁感叹道。远看，桂花树的树干很粗，叶子很厚，叶面油光发亮。再走近看看，桂花像黄色的小星星一样，有的躲在叶子后面，有的全露了出来，有的完全开放了，有的还是花骨朵。桂花的花香就是从小小的花蕊里飘出来的，靠近了闻，香气更浓了，甜丝丝的，沁人心脾。

    放学的铃声响起，我背着书包走出教学楼，太阳西沉，给傍晚的校园披上了一层橘黄的纱衣，让校园格外迷人！

    校园的日记 篇2

    若是拥有一份执念，梦想的出口便会多一条出路。若是拥有一份希望，风雨之后便会看到彩虹!若是拥有一份思念，人生多一份精彩!

    多一份幻想，在梦香中成功;多一份努力，在生活中坚强!

    雨过天晴，风雨彩虹，人生如此，波澜起伏;岁月蹉跎，不见成功!青春无限，珍惜为重!幻想英雄，青春光荣。海角天涯，梦在天空!

    骚年们，努力吧!生命虽短志气方长!

    骚年们，加油吧!没有人天生就能成功!

    加油!

    校园的日记 篇3

    我们的学校是一个园林式校园，我们学校的景色美不胜收。

    我们校园的操场，宽阔、气派，全校师生集中在一块，几乎是寥寥无几。这里可是我们的乐园，在属于我们的时间里，这里就会有同学们活动、玩耍的身影，不时传来一阵阵的欢声笑语。在操场的东面有一排刷过油漆的乒乓球台，颜色搭配很是鲜艳，红黄绿“三原色”。这块地方可是乒乓球爱好者的天地，乒乓球队员们都心情地发挥自己的才华，打出自己的水平，个个都像运动健将，也许他们当中会出现中国未来运动场上的乒乓球健儿。

    在操场的周围有一圈绿化带，美化我们的校园，给了我们新鲜的空气，它们像一排排士兵，保护着我们的校园，为我们遮风挡雨，防止沙尘暴的侵袭。它为我们做出了很大贡献，为我们默默地付出着，它可是我们学校一道靓丽的风景线。

    还有那高大的教学楼，室内一体化的设施，给我们创造了一个良好的学习环境。

    我们的校园虽然不大，但有着园林似的风景，我爱我们的校园!

    校园的日记 篇4

    我的学校在东关，那是一个美好的校园。校园里有艺术长廊，图书超市、小小公园和4个教学楼。

    我们的艺术长廊，有学舞蹈的、学古筝的，楼下还有展览，展览里还有我的2张电脑配画哪。

    图书超市，是同学们离不开的超市。那里有同学们喜欢看的书，还有对同学们越读越有益的书，使我们成为一个爱读书的好孩子。

    小小公园是一个非常美的地方，那里有2个小池塘，池塘旁边有许多花和草，草长得茂盛，花长得鲜艳。如果春风吹过，就像花在跳舞，草在唱歌，是一个美景。

    我爱我美丽的校园，那里是我成长的乐园。

    校园的日记 篇5

    我的学校一年四季花香四溢，下面就为大家介绍一下我的学校。

    走进学校的大门，首先映入眼帘的是一栋高大的教学楼。每天早晨，阵阵读书声从教学楼里传出来，声音是那么响亮。

    教学楼前面有一个椭圆形的花坛，里面种有月季、紫丁香、玫瑰……这些花红的像火，粉的似霞，白的如雪，一阵风吹过，一股股清香扑面而来，让人神清气爽。

    穿过教学楼的走廊，就来到了宽阔的操场。下课时，操场给同学们带来了无穷的乐趣，同学们在操场上追逐嬉戏，踢足球、踢毽子……特别热闹。

    这就是我的校园，我爱美丽的校园。

    校园的日记 篇6

    你们别看现在虽然是冬天了，但我们的校园还是那么生机勃勃。

    走进校园，原来叶子很绿的柳树变得光秃秃的。同学们穿着笨重的棉衣走进学校，一低头，便能看见以前原本绿油油的小草变成了黄色的。我们不畏寒冷地站在操场上，面对着鲜艳的五星红旗，寒冷仿佛减去了许多，面对关鲜艳的五星红旗，我们对我们的未来充满了信心。

    下课了，同学们穿着笨重的棉衣在操场上做操，一阵阵刺骨的寒风没能使同学附着退缩，下雪的时候，老师和同学们还一起打雪仗、堆雪人呢！

    同学们坐在温暖的教室里，一阵阵朗朗的读书声随着寒风一起在空中回荡，好像在和寒风一较高低。

    看！虽然现在是大雪纷飞的冬天，但是，校园那无限的魅力还是能使校园生机勃勃。

    校园的日记 篇7

    送走了炎炎的夏日，迎来了凉爽的秋天。不知不觉秋姑娘来到了我们美丽的校园，她一来就忙个不停，给学校制造了许多美丽景色。

    秋姑娘迈着轻盈的步子，给我们学校的梧桐树涂上了金色的色彩，仿佛披上了一件华丽的金色大衣。一阵凉爽的秋风吹过，叶子打着旋儿纷纷飘落。这时如同千只万只的蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽无比。秋姑娘来到了我们常常做游戏的草坪上，小草抢着让秋姑娘给他们换新衣裳。一阵凉爽的秋风吹过，小草笑弯了腰，好像在给秋姑娘致谢。秋姑娘来到了我们学校的桂花园中，一阵凉爽的秋风吹过，朵朵桂花散发出迷人的香气，沁人心肺，让疲惫的我们顿觉心旷神怡。秋姑娘来到了我们学校的爬山虎旁，那爬山虎半红半绿，漂亮极了!秋姑娘盘旋在我们学校的蓝天中，那凉爽的气候真说得上是天高云淡，雁过留声。秋姑娘带着绵绵秋雨来到了我们学校的花坛中，花坛中的花儿差不多都谢了，唯有菊花昂首挺立在那里，好像在得意地说:“瞧!在这一叶知秋里，只有我不会凋谢，还有谁能和我媲美?”的确，也只有菊花才能开得那样艳丽，那五颜六色的菊花千姿百态，他们迎着秋风，在阳光的沐浴下尽情的绽放他们的魅力。

    秋天的校园是那么美丽，那么可爱。我爱美丽的秋天，更爱秋天的校园。

    校园的日记 篇8

    几阵秋风，几场秋雨后，秋姑娘悄悄来到了我们的校园。她把我们的校园变得更加芬芳、绚烂、生机勃勃。

    一走进校门口，一阵阵桂花的清香扑鼻而来，让人忍不住去靠近它。你瞧，金黄色的小花，一簇簇、一丛丛，在每一条枝干里，在碧绿的枝叶间，你挤我挨，散发着迷人的香气，沁人心脾。那香味还时不时跑进教室，伴着琅琅的读书声，让我们的学习劲头更足了。

    花坛里，各种花草树木错落有致，各种叶子五彩斑斓。有的还像夏天一样碧绿茂盛;有的像喝了酒醉红了脸;有的正在依依不舍地告别，金黄的叶子像一只只蝴蝶飞落下来;还有的像用画笔染过一样，半红半绿，半绿半黄。

    操场上更是生机勃勃，我们学校正在召开一年一度的秋季达标运动会。每个项目都在有序进行，同学们有的在快速跳绳，有的在拼命跑步，有的在使劲做仰卧起坐……大家都非常兴奋，想必经过平时的不断训练，在这次达标测试中大家一定信心满满，收获多多。

    我爱我们的校园，更爱秋天的校园!

    校园的日记 篇9

    有人喜欢风景优美的公园，有人喜欢百花齐放的花园，我却最爱充满欢歌笑语的校园。

    校园里有很多地方，可我最喜欢的是绿树掩映的鱼池。

    绿树掩映的鱼池里有自由嬉戏的金鱼，鱼池旁边有悠闲散步的蜗牛，有翩翩起舞的蝴蝶还有辛勤采蜜的蜜蜂，当然，还少不了千姿百态的小花，小花发出沁人心脾的芳香，真是惹人喜爱!

    鱼池里的小鱼更是可爱伶俐，每当我安静地靠近它们，它们就会乖巧地游过来，浮出水面，嘴巴一张一合好像叫我给它们喂鱼食，如果我凶巴巴跑过来，它们就会机灵游开。

    这就是我们学校绿树掩映的鱼池。

    校园的日记 篇10

    我们学校是同学们的知识宝库，植物们的天堂。这里空气新鲜，阳光柔和最重要的就是这里到处都是美景，下面，我要介绍的就是学校东南角那里的美景。

    每当我走进校门，第一眼看见的是一个花瓣形的小花坛，在小花坛里面种着一棵风景树，这棵风景树经过植树工人的裁剪以后，就像一把绿绒小伞一样。风景树下面的小草，你伸手轻轻地摸过去，软软的，就像一块翠绿色的毛绒地毯一般。

    小花坛后面的勤奋碑，非常的高大，就像忠于职守的卫兵一样，每天都在监督着我们学习勤奋碑上面雕刻着八个刚劲有力的大字：好好学习，天天向上。这八个大字在阳光的照耀下变得闪闪发光，每时每刻都在提醒自己，要好好学习，天天向上。

    再勤奋碑前面还有非常多的花，大概有四十多盆呢！有红得似火的玫瑰，白得似雪的牵牛花，粉得似霞的牡丹，有，有，还有……微风吹来，阵阵花香就扑鼻而来。

    啊！我们的学校真美！我爱我们的学校！！！

    校园的日记 篇11

    我的校园是一个绿草如茵的地方——南城阳光一小。

    站在校门口向上看，有一行金色的大字——南城阳光第一小学。进如校门，印入眼帘的是一个长方形的电子屏，上面显示着我们学校的动态和一些语文知识。绕过显示屏，就可以看见教学楼，都有4~6层那么高。

    往下看就是操场，操场上有八人足球场、篮球场、200米跑道。再往前走，就是励志园，励志园里有很多同学的作品，如：手抄报、作文、手工品。而且“励志园”听起来就像荔枝圆，真有趣。

    我的校园里还有好多的植物，有榕树等植物。

    我爱我的校园！

    校园的日记 篇12

    镜头一

    晚自习期间，大家正埋头学习，个个扎进了书堆，脸上一副严肃的表情。突然，在讲台上批改作业的班主任抬起来头有些严肃又有些和蔼地说：“咱们班有些同学参考《学习目标检测》中的答案，竟然将答案上所写的‘略’也照搬上来了，真是‘有详有略’啊。”

    听了这段话，全班哄堂大笑……

    镜头二

    上课时，有位同学向窗外眺望，走了神。老师发现后，便对其提出警告：“以后再看外面就用纸把窗户糊上，看你还看什么!”学生搞怪地说：“老师，最好糊张报纸，我看着也方便点。”

    话音未落，师生同乐，笑得前仰后合。

    镜头三

    我们班的班长又圆又胖，十分可爱，被我们称为“猪猪侠”，最近他迷上了电视剧《李小龙传奇》，每天下课不是学李小龙的叫声，就是模仿他的动作，要不就是讲述李小龙的传奇经历。每当他大叫一声，摆出架式时，大家能跑则跑，能避就避。

    这些看似平凡的小镜头，构成了我们多彩的生活，我们要珍惜在校的每一分钟，把握好明天的生活。

    校园的日记 篇13

    秋天的校园很美，很美。

    一进校园的门口，就可以看到一排大王椰，秋天大王椰的有些叶子的叶尖儿而变黄了。在秋风中，大椰王抖动着那巨大的叶子，斑驳的树干笔直的挺立着，显得更生机勃勃。

    仔细看时，有些叶尖黄了，使得大王椰更美丽了。

    沿着校道到往前走便能看见台阶两旁各有一棵柏树。柏树虽然没有花儿一样美，没有果树那样能结出香甜的果实。但它依然生机勃勃。穿着绿油油的衣裳毫不畏惧秋风。

    继续向前走，来到草坪有小草已枯萎，变黄了。但有一些小草依然不肯脱下绿衣。远远望去像是在铺在校园里的黄绿色的地毯，又像是大地妈妈怕小草冻着，特意为它们编织的毛衣。

    草坪两边的细叶榕有些叶子变黄了，一阵秋风吹着枯黄的叶子在打着旋儿，好像一群黄蝴蝶在飞来飞去，有的像只船正乘风马行，有的像杂技演员翻着跟头落下，有的像飞翔机平平兜着圈子盘旋而下的果实。

    草坪中央的椵槟榔树在土里结成一串串红红的果实，红的那么可爱，绿的那么油亮，像一串串宝石，掉在树上沉甸甸的。

    啊！秋天啊！你把校园打扮得多么美丽！

    校园的日记 篇14

    多彩的校园作文400字

    我的校园是一个五彩斑斓的大公园。一年四季都有美丽的颜色，冬天也不例外。

    万物复苏的春天来了，在土地地妈妈温暖的怀抱里睡了一个冬天的小草弟弟探出了头，小花姐姐被他的苏醒给吵醒了，开出了美丽的花儿。柳树伯伯的手变成了嫩绿色的了，还甩出了柳絮。

    炎热的夏天来了，校园里的猫脸花、凤仙花、鸡冠花、蔷薇花、芍药花都争先恐后地开花了。猫脸花有的像是张开大嘴哈哈笑；有的像是在和谁生气一样；有的像是用严肃的眼神看着我们

    金色的秋天来了，山茶花成为了我们五彩校园的头牌明星，有些花虽然比不上山茶花，但是也很有特色的呢！菊花里就数龙菊最凶了，只见他张牙舞爪的，但要说谁就可爱那就是我们萌萌的银菊了，只见她扎着马尾辫在跳舞呢!

    白色的冬天来了，虽然外面冰天雪地的，但是腊梅、一串红、报春还屹立在花坛里摆着造型，等着别人拍照呢！

    我的校园真像一个五彩斑斓的、绚丽多彩的大公园呀！

    校园的日记 篇15

    秋姑娘来了，带来了阵阵稻香，硕果累累，带来了湛蓝的天空，也带来了美丽的校园。

    秋，悄无声息的走进了校园，一棵棵被修剪成球形的灌木迎面而来，像一个个站得笔直的卫兵保卫着教学楼，淡淡的绿色装点着美丽的校园。

    秋，天高云淡，湛蓝色的天空，朵朵的云彩，杨树下，草坪旁，有多少小鸟在唱歌跳舞，也有多少祖国的花朵在茁壮成长，太阳东升西落，五星红旗晨起夕降，我们每天快快乐乐上学去，平平安安回家来。

    秋，是那么活泼。小鸟们沐浴在阳光下，唱着动听的音乐，跳着灵巧的舞蹈，它用它那轻盈的舞步，向大自然表达着那对秋天的那份热爱，偶尔有丝丝缕缕的微风吹过，呼呼的吹过耳旁，使人心旷神怡。蝉吱吱的叫着，使沉寂的秋天变得活泼了许多，秋风徐徐，使太阳都变得温柔了。

    秋，是那么欢腾。孩子们在举行体育节呢！加油！加油！操场上人山人海，呐喊和加油声排山倒海似的涌来，运动员们个个都为班级着想，都想为班级勇夺第一，个个都汗流浃背，挥汗如雨。为校园增添了无限活力。

    秋是轻柔的，是活泼的，更是欢腾的，这个季节的景色是多么令人陶醉啊！我爱秋天的校园！

    校园作文精华


    手写作文是语文修养的重要体验，写作是让我们更好地认识自己实现自我成长的过程。好的作文会让人身临其境，作文写作遇到瓶颈期不会写怎么办？我们为您推荐一篇网络上最棒的“校园作文”文章，请将这篇文章收藏起来与您的朋友们分享它！

    校园作文 篇1

    走进我的学校，远远就可以看见那锦绣的大花坛。

    花坛分三层，上面有小草和鲜花，再加上那迷人的迎客松，简直就是风景如画。第一层有四株迎客松，中间还有一个曲曲折折的小树，那是撒金柏。第二层有许多的月季花，非常锦绣。第三层上是绿油油的小草，还有那不怕严寒的腊梅。

    春天到了，撒金柏和迎客松就象争强好胜的小朋友一样，把自己最美之处展示给人们。当然，月季也不甘示弱，努力地生长。

    炎热的夏天来临了，花坛里热闹极了。迎客松和撒金柏仍旧保持他们旺盛的精力，满身翠绿。月季花可就不一样了，五颜六色的月季花争奇斗艳，再加上那绿油油的小草，使这个花坛布满了生气希望与活力。

    凉爽的秋天到了，迎客松和撒金柏仍是保持他们的风姿，小草枯萎了，月季花也凋谢了，这个花坛孤零零的。

    严寒的冬天来了，这恰是腊梅展示它最锦绣的季节，它开出那粉红色的花，在白雪的衬托下，显得更加锦绣。

    花坛只是我们学校锦绣的一角。有机会，我带你来我们学校逛一逛。

    校园作文 篇2

    此时，转到校园里另一角简朴而不张扬的青春，从学校到家的简谐运动。ADP不中断结合磷酸转换成ATP，燃烧花季雨季残存的轻狂。习题厚的像字典一样，试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的，他们却得意其乐。喜欢做化学和生物试验，看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲，成橙红黄绿的色素带，恍惚的色彩恍惚了青春绚丽的印记。解出一道试题，问明白一个知识点，就似乎攀登上珠穆朗玛峰。糊口就是这样单调，单调到简朴，简朴到快乐，快乐到喜欢。

    我的校园，不仅是朋友，同学，老师，还有你我的校园陪我走过一年四季赏识着“春之雅兰，夏之淡菏，秋之艳菊，动之傲梅”，种子在花匠的培育下，淡淡的花香弥漫在校园里。由于学校是培育人才的'摇篮，我与校园的糊口，有滋有味的知识的积淀，情感色积淀，是一道独特的风景。

    你是那样默默而又亲密地陪伴着我，并悄悄地为我点起了人生的起航灯。分分秒秒，点点滴滴，我感触感染在心，现在和那永远的将来，我都永远不会健忘你：我的校园。

    校园作文 篇3

    在我学校的门口有一个水池，天天上学放学都能看见这个水池。

    水池四周非常漂亮，有一圈鹅卵石，一圈花盆。水池的西面隔着一条路有花园、竹林和紫藤长廊。那一圈鹅卵石有的还镶在那里像在晒太阳，有的被不懂事的孩子扔进了水池里。鹅卵石的下面是花盆，一到开花的时候就开得五颜六色。旁边花园里的草绿油油的，生气希望勃勃。空气很是清新。草坪中间有座雕像，雕像的样子像是一只正要展翅翱翔的鸟。花园的角落有一片竹林，一走到竹林就有一种冷清的感觉。一节节的竹子像一个个大爆竹。竹林的对面是紫藤长廊。紫藤花一到春天就开花了，像葡萄一样挂满紫藤长廊。

    水池的水非常清，请得能看见被扔到里面的小石头。水池里有几条非常可爱的银光闪闪的小红鱼。这几条小红鱼一看到人就躲了起来，过了一会儿就出来，真有趣！水池的特色是中间的假山。假山上有许多小孔，像是被镂空似的。假如是真的镂空的那石匠的本领可真不小。假山上的石头奇形怪状的，最希奇的是一块拔地而起的石头，直直的真像一把利剑要刺向天空。有些植物不长在地上，长在了假山的石头缝里。

    假如假山是一座高山，假山上的植物是树林，水池是小河，花盆是大花园，那是多么美啊！

    校园作文 篇4

    校园歌声飞扬，一字一句，唱着少年那充满幻想的心灵；校园舞蹈翩翩，跳出了少年活泼向上的性格。

    少有的开心、欢愉，在校园展现的淋漓尽致；少有的痛苦、忧愁在校园展现的潇潇洒洒。这或许是校园的独特魅力。

    我的文章的灵感大都来自音乐，特别是安静、忧伤的音乐。我能从那份安静、忧伤体会到与别人不一样的感觉，偶尔也会流下眼泪，这或许是作家都有的多愁善感吧。我是一个喜欢安静却不安静的女孩，我很少安静，只是因为我不喜欢安静带来的消极，因为我不喜欢安静得没有自己的性格。我想心底的安静，那或许是最好的安静吧。

    在尘嚣中，飞扬的裙摆，是庸俗男人的最好归宿；在凡尘中，英姿勃发的俊俏，是庸俗女人的最好归宿；然而我，却想有一个知己，虽然父母是人生中最好的朋友，但是他们不可能时时刻刻都是最理解孩子的。同龄的知己却能理解同龄的人，可现在能真正值得相信的人生知己又有几个呢？现实的区别或许就在这里吧。

    用心去聆听校园之声，用爱感受校园之声，用手去触摸校园之声。校园之声，心灵之声，请用最真的心、最真诚的爱、最美丽的眼去聆听、感受那心灵的校园之声。

    在校园里，翩翩飞舞的蝴蝶，翻起了任性女孩的日记；在校园里，娇艳的玫瑰，聆听着学子琅琅的读书声。在校园里，一切都变的那么生机勃勃，富有魅力。

    雨过后，在校园的天边，一条七彩的彩虹出现。仰望天空是那么明净，像是透明的琉璃一样。

    校园作文 篇5

    校园美景

    我们校园里很美，怎样美呢？校园里干净的没有一点垃圾、果皮，花朵、和小树都被修剪的很漂亮。但是最漂亮的就是学校操场的旁边那一棵大大的柳树。

    大柳树的枝叶多柔美啊，柔美得像小女孩美丽而柔软的头发、像细丝，像牛毛，美丽极了，在刮风的时候，柳枝轻轻地随风飘动，像女孩子飘散而柔顺的长发，很美。

    仔细观察，大柳树上，有许多爬上爬下的蚂蚁，给大柳树增添了许多生机。

    大柳树的叶子在夏天，绿油油的 专注写作，在远处看，就像柳枝上添了许许多多的碧玉。早晨，柳叶上的露水在太阳光下闪闪发光， 像晶莹的翡翠。大雨过后，柳叶和柳枝都被洗得焕然一新，散发出清新的气息。

    一阵寒风刮过，柔弱的柳叶禁不住寒风的侵袭，便一片一片地飘落到红色的塑胶操场上，一层又一层，就像铺了一层厚厚的绿地毯。踩在那绿色的地毯上，就会发出“嚓嚓”的响声。

    课间的时候，同学们就会在柳树下兴高采烈地玩耍、嬉戏。柳树就像安静的少女，静静地看着我们在她身边。

    我们的校园很美，更美的是那棵校园里的大柳树。

    校园作文 篇6

    我每天上学，都会经过那生机勃勃的校门口，这里景色迷人，会使我整个人心旷神怡。

    一进门只见一个无比气派的喷水池。每天早成，喷水池都会唱出哗啦啦的歌儿，像是在说：早啊，可爱的小朋友！圆圆的喷水池有九层高，顶端有一个大水柱，旁边有四个小水柱围绕着它。它们一起开放时，水花四溅、银花朵朵，无比壮观！水流沿着石阶，奔流而下，仿佛一个瀑布，平静的水面漾起了一道道波纹。水底铺满了鹅卵石。鹅卵石在清澈见底的水底显得更加圆润、光滑。一群小鱼摇着尾巴在水里东看看，西瞧瞧，像是在玩捉迷藏呢。我知道哪些是鲤鱼，鲤鱼有红色、橙色，还有红白相间的，真可爱！

    喷水池的右边是一个美丽的小花园。花园的中间是由各种形状的鹅卵石铺成的小径，小径的两旁是两片柔软的草坪，秋天的时候两旁的小草都换了新装。地上还有几片零星的'落叶，让我想起了一句诗：解落三秋叶，能开二月花。小花园里还有几棵树，我知道其中一棵是漆树，深秋的时候，漆树长出了火红的漆树叶子，有了这漆树的点缀，让我们的校园显得更加情趣盎然。有几只蝴蝶飞到漆树叶上好像在说：真美啊！

    喷水池的右边是树的天堂，那里有金黄色的银杏树、茂盛的香樟树、香气扑鼻的桂花树。每天，我进到学校时，都会闻到那沁人心脾的香味！

    我们的校园真是绚丽多姿。

    校园作文 篇7

    “耶！球进了！”我高兴地说，并且兴奋地抱了一下队友。自从搬来了新实验小学，我就爱上了足球这项运动，因为它让我认识了许多新朋友，还让我每天都非常开心！

    一半是深绿，一半是浅绿，整天呈方格状的足球场，铺着大片的绿色橡胶，还有红色的塑胶跑道，这就是我们踢足球的场地。星期五下午，一打上课铃，同学们就一拥而出，一个个生龙活虎，像奔腾的龙群在天空中飞翔。我当然也如此，一进入足球场，老师就让我们开始了训练，我们就进入了各自场地，正在我们训练时，老师让下一节课进行足球比赛，还说是看看我们有没有认真训练，我们接受了任务，“叮叮叮”下课了，我们休息了一阵子，商量着待会儿的战术，过了一会儿就上课了，老师让我们穿上了足球衣，分了红蓝两队，只听老师一声令下：“开始。”我

    们的心就不由自主地疯狂跳动。老师的话在我脑海里面回荡着：“谁敢触犯规则，就绕着球场跑十圈！”可是，谁知！我队明明拿下了5分，老师说：“你们队晨有手触球0分。”所以第一局蓝队获胜，我们很生气，进了球，反而要倒贴10圈，跑完之后，开始下一轮，我们队的每个人都在场上活跃地跑动，互相配合着，都想尽自己最大的一份力，我带球突破了对方的防御线，然后致命一击。哦耶！球进咯！我们红队拿下了最强球队的称号，一个个都比吃了蜜还甜！

    这一次比赛，让我们懂得了同学们应该互帮互助，团结友爱，和每个人都成为好伙伴，站在美丽的校园里，听着琅琅的书声，觉得学校中充满幸福和希望，我和小伙伴拉着手，彼此相视一笑。

    我们的笑声在校园里回荡，一起大喊：“阳光校园，我们的好伙伴！”

    2025校园日记


    你收藏了多少优秀的范文呢？写作文案是工作和生活中的常态，范文对教育的影响力变得越来越大，或许"校园日记"是你正在寻找的内容。

    校园日记(篇1)

    一年一度的艺术节又快到了，我兴奋不已。但是，我又不知道参加什么项目好，于是我就不参加了。虽然有点可惜，但又没有办法。

    我左盼右盼，终于盼到了艺术节。我高兴的在校园跑来跑去的。一会又到现场绘画里看看，一会又到校园小歌手里看看……

    但是，天下没有不散的宴席，艺术节要结束了，我依依不舍的回到了教室，脑海里还回荡着美妙动听的歌声……

    校园日记(篇2)

    星期一的下午，我和同学一起去换水。

    “哗啦啦”，一下子桶就接满了水，噢，天哪！接的水太满了！我一个人是抬不动的。忽然，我想到了我的同学，我想：我可以叫他们来帮忙呀！于是我快速地跑回教室，叫了几个同学。“一二三，一二三，”同学们气喘吁吁地抬着这个大水桶，费了九牛二虎之力，终于抬回了教室。看着抬回教室的水桶，我心里乐开了花，同学们终于可以用水拖地了。

    通过这件事告诉我们，我们要一起合作才能成功，不要自私。

    校园日记(篇3)

    我在一个美丽的校园里认真的学习，快乐的成长。

    在风和日丽的春天，微风吹拂着千万条随风飘动的柳条，就像贺知章说的那样：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”在草地里的小草绿成一片，还有几朵小巧玲珑的小花，好像一张绿色的地毯上有一点小巧的装饰。

    在炎热的夏天里，蝴蝶自由地飞舞，蜻蜓欢乐地玩耍。在花坛里，有五颜六色的郁金香，有金灿灿的向日葵，还有许多其他花骨朵，似乎马上要爆裂开的样子。把校园装扮的像花园一样。

    在凉爽的秋天里，杨树叶像蝴蝶一样翩翩飞舞并落下来，在花坛里的郁金香凋落了，向日葵结出了一个个饱满的瓜子。预示着收获的季节到来。

    在那寒冷的冬天，雪花飘扬，银装素裹，只有像哨兵一样的松柏在那顶风傲雪，梅花还争奇斗艳的开放着，为校园争光添彩。

    我生活在一个美丽的校园。

    校园日记(篇4)

    记得大概是三年级的时候，班主任老师用一堂活动课和我们一起做了一次有趣的贴鼻子游戏。当时你要在那儿，一定会逗得捧腹大笑。

    老师先拿粉笔在黑板上画了一个小男孩儿，可就是少了一个漂亮的小鼻子。王老师说：“谁来把小男孩的鼻子贴上？”“我来！”大家争先恐后地喊着。老师叫了了胡艺凡上去，只见胡艺凡眼用红领巾蒙住，手里拿着鼻子走上台去，她这儿摸摸，那儿摸摸，刚要贴上去，手又缩回来了，磨蹭了半天，才把鼻子贴上去。

    她刚贴完，聚精会神盯着她的同学们立刻大笑起来。有的笑得流泪了，有的笑得全身发软站不起来，有的捂着肚子直不起腰来，我更是乐得前仰后合。

    胡艺凡感到不对劲，忙摘下红领巾，一看，把鼻子贴到脖子上了，小男孩的鼻子掉下来了。接着又上去几个同学，都没有成功，而同学们笑得下巴都掉下来了。

    最后老师让班长石靖希去试试，只见石靖希走上台去，她对着黑板比划了一阵，然后毫不犹豫地贴了上去。这次不是笑声，而是哗哗的掌声，原来石靖希给小男孩贴上了合适的鼻子，小男孩笑了。

    铃......下课的铃声响了，可到现在，那次贴鼻子游戏我还记忆犹新。

    校园日记(篇5)

    嘿！想去游览一下我们的校园吗？那么现在就跟我走吧！

    一进校园，你就会看到我们活力四射的操场，操场上都站满了我们可爱的学生，他们都在进行自己喜欢的运动：有踢球的，有跳绳的，还有跑步的等等。如果，你现在想到操场上找一个喜欢的项目的话，这绝对是不可能找到的，因为所有项目都爆满了！

    接下来我们来到了花坛旁边，你会目不转睛地盯着花坛里的竹子，那竹子非常翠绿，就像一颗完美无瑕的翡翠一样，这些竹子在小花小草的衬托下显得更加亭亭玉立了。这场景就像一幅画一样美丽动人。

    最后，再来看看教学楼。教学楼里有许多房间：有电脑室、实验室、音乐室、广播室等等。来看看我们班，我们班摆放着一排排整洁的桌椅，老师上课的时候，同学们都积极的举手发言。远远望去，那以双双渴望寻求知识的眼睛和一双双争先恐后回答问题的手就是学校的亮丽的一条风景线！

    其实，我们学校还有许多美丽的地方，改天我在向你们一一介绍！

    校园日记(篇6)

    **年11月25日星期四天气：晴

    久违得阳光终于驱散了清晨得大雾，照射在大地上，融融得暖意在空气中浮动着。

    早晨终于来临了。

    瞧，校园又焕发了生机。呈现出眼前得那壹片草地，正在悄悄发生变化：被冻得枯黄得小草开始复苏了，长出了嫩绿得新芽；仔细观察，还会发现，在这嫩绿得草丛中点缀着几种不知名得小花，小巧玲珑得小花盛开着，有淡黄得、粉红得……颜色鲜艳极了。那些在我们南方四季如春得大树，挺拔地伫立在春风中，显得很神气：利剑似得剑麻，孔雀尾巴似得散尾葵，卫士似得棕桐树……呦，你瞧，这棵高大得棕桐树冠上，什么时候已经被春姑娘用纤纤细手抽出了壹片嫩绿得新叶呢！立在寒风中得那几棵桃树，叶子都落光了，只剩下光秃秃得枝条，但是在春风得吹拂下，枝头上已经露出了点点红得耀眼得生机。

    咦，几声婉转动听得鸟鸣声传进了我得耳朵中。原来，在壹棵高大而茂密得树冠中藏着许多只小鸟，它们正在枝头上快乐地歌唱、嬉戏。

    我想，这个美丽得早晨是春姑娘送给校园最好得礼物了！

    校园日记(篇7)

    我们学校有一个小池塘叫“小荷”。

    春天，“小荷”里的荷花未开放，荷叶挤来挤去，好像在说：“这是我的位置。”

    夏天，“小荷”里的荷花害羞的张开花瓣，晶莹的水珠在和花上跳舞，水珠好像把荷花当做舞台，有的荷叶舒展开身体，有的荷叶还是挨挨挤挤。

    秋天，荷花败了，荷叶枯了。

    冬天，“小荷”结冰了，亮晶晶的，美丽极了，有时间你们也到我们学校看看去！

    校园日记(篇8)

    为了创建足球特色学校，我们的领导突发奇想，下午第三节课居然让全体初二学生到学校的足球场上拔草。

    我们学校的足球场原来那叫绿草如茵。一到毕业季，三三两两的学子，躺倒草坪上，趴在草坪上，摆出各种各样的姿势，手机摄像头定格，留下他们青春的倩影。

    可是维护草坪，是个很昂贵的工程。学校成立后，维护不及时，再加上不自觉的学生的肆意破坏，曾经的学校的一道靓丽的风景线，变得惨不忍睹——不仅杂草丛生，而且被踩踏得有严重沙土化的.趋势。

    我们今天的任务就是把操场上参差不齐的杂草拔得让它们大致齐整。我不知道一个人的大脑让毛驴踢成什么样子才能想出这样蹩脚拙劣的馊点子来折麽六百多师生。

    第一这样的标准根本实现不了，第二谁来检测拔草标准。十来亩的面积，六百多学生，场面倒是壮观，可是这有多么荒谬呀！

    六百多学生的宝贵时间啊，就被这样一个拙劣的点子给奇葩地浪费了。

    校园日记(篇9)

    有人说“桂林山水甲天下”，但我却说“九小甲天下”。因为在我心里，这里春夏秋冬都特别美。

    春天，校园里百花齐放，到处都充满着朝气。树枝上又长出了绿色的嫩芽，像一个个浅绿色的翡翠。小草也从地下钻出来，看着同学们玩耍。同学们都脱下了厚厚的大棉袄，穿着春衣，在校园里学习、游戏。小鸟在天空中自由自在地飞翔。

    夏天，学校里绿树成荫。火辣辣的太阳炙烤着学校，晒得小草无精打采的，还耷拉着叶子。花园里的昆虫全部都一动不动，好像是被太阳晒得不想动了。而同学们则躲在树荫下玩耍。学校里还有一个小池塘。池塘里有一片荷花，有的开花了，有的还是花骨朵儿，还有的只开了一半，千姿百态。这些荷花颜色不一，有的是白色的，有的是粉色的，还有的是黄色的，你挨我挤，十分热闹。而荷叶也长得很大了，犹如一个个碧绿色的大圆盘，也像青蛙的舞台。青蛙有时在大荷叶上“呱呱”叫，似乎在唱歌一样。蜘蛛停在自己的网上，一动不动，好像在说：“热死了，热死了!”知了也在树上不停的叫着“知了知了”，好像也在抱怨着天气的炎热。

    秋天，树枝上的叶子都变黄了。一阵风吹过，一树枝的叶子全掉了。一片片黄叶像一只只蝴蝶，随风飞舞。小草也全部变黄了。整个校园里一片金黄。

    冬天，校园里的树枝都光秃秃的了。随着雪花飘落则又变成雪白一片。同学们都在操场上打雪仗、堆雪人，整个校园里都充满了欢声笑语。

    这就是我的学校，很美吧!你们喜欢吗?如果喜欢，这里随时都欢迎你来参观。

    菜园里课件


    这份特别为您准备的“菜园里课件”一定能够让您满意，感谢您的关注希望您能收藏我们的网站看到更多有趣的内容。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。备好一份完整的教案课件，会有利于老师在课堂上的教学。

    菜园里课件【篇1】

    教学目标

    1、认识14个生字，会写“卜、又、心、风”4个生字，认识2个笔画和2个偏旁“走”、“几”。

    2、正确、流利儿歌朗读。

    3、认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。

    4、通过劳动实践，买菜、种种菜，进一步激发了解蔬菜的兴趣。

    教学重点难点

    1、重点：识字、写字。

    2、难点：引导学生联系生活实际，在生活中学语文，培养观察能力。

    教学准备

    蔬菜；字词卡片；课件。

    教学安排

    2课时。

    第一课时

    教学目标

    读准、记忆9种蔬菜。学写本课4个生字。

    教学过程

    一、谈话交流，导入新课

    1、小朋友都跟爸爸妈妈去过菜市场，请大家互相说说，菜市场里有些什么蔬菜呀？

    2、这些蔬菜长在哪里呢？

    二、走进菜园，学习字词

    1、观看录像

    想去菜园看看吗？（播放录像）菜园里的蔬菜可真多呀，仔细观察，把你认识的蔬菜名称说出来吧！

    2、自主识字

    这些蔬菜都有一张名片，上面写着他们的名字，（出示课文中带有拼音的词语）请小朋友用自己喜欢的方法，认一认名片上的字。

    老师将九种蔬菜名称的词卡贴在黑板上，会读的同学当小老师，取一个词带大家读一读。

    以开火车的形式检查读音。

    引导学生交流识字途径，如，“这个字你还在哪里见到过？”积极倡导生活中识字。

    巩固词语：做找朋友的游戏，一个人拿菜，一个人拿词卡。（一人说“我是茄子，”另一人说“我是你的名字茄子”）。

    三、指导书写

    1、指导书写“卜、又、心、风”。

    2、描红后各写两个。

    3、展评。

    第二课时

    教学目标

    1、读通儿歌，了解一些蔬菜的特点。

    2、创设情境，拓展识字。

    教学过程

    一、复习：听音出示词语卡片

    1、上节课我们认识了九种蔬菜，你现在能让它对号入座吗？

    二、朗读儿歌并理解

    1、这些词语，放到儿歌中会读吗？

    2、合作读、指名读、齐读、男生读前半句、女生读后半句。

    3、读了儿歌，你知道了些什么？

    4、表演读。

    三、创设情境，巩固字词

    为学校营养午餐排菜单。

    1、我们认识的这些蔬菜还能做成小朋友爱吃的好多菜呢！瞧！（出示菜单：西红柿炒鸡蛋、萝卜烧排骨……）请小朋友先读读，然后选择几道你爱吃的菜，填在菜单上。

    2、反馈：把菜单交给食堂，建议食堂采纳。

    齐读词语和短文。

    3、扩展活动

    把自己认识的蔬菜、瓜果的名称制成图文结合的图片，课后交流。

    板书设计

    豆角细又长

    黄瓜绿衣裳

    茄子打灯笼

    萝卜捉迷藏

    辣椒尖尖角

    南瓜越老皮越黄

    菜园里课件【篇2】

    教学目标

    1、认识14个生字，认识笔画，偏旁走。

    2、正确、流利地朗读儿歌。

    3、认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。

    4、在认识蔬菜的过程中，激发求知欲，培养热爱自然、热爱生活的情感。

    5、学会与人合作，培养善于观察，敢于发现的品质。

    教学准备

    蔬菜、挂图、卡片。

    教学过程

    一、创设情境，导入新课

    1、今天，妈妈要给大家准备一桌丰盛的午餐，你们高兴吗？可是，妈妈还没有买菜呢！谁愿意帮妈妈去菜市场买一些蔬菜回来呀？（到课前准备好的菜场买菜）

    2、你能把你买来的菜介绍给大家吗？（分别简介蔬菜）

    3、谁知道这么多新鲜的蔬菜都是在哪种出来的吗？（板书课题：3、菜园里）谁来读一读，哪个字是曾经学过的？看到菜园，你有什么好办法再见面就能认识它们呢？

    二、主合作，学习新知

    1、认蔬菜：

    好，现在妈妈带大家去菜园看一看，好不好？（看图）

    大家看，在农民伯伯的菜园里种着这么多的蔬菜，你认识它们吗？（请同学到前面指蔬菜，说名字，老师出示卡片）那么，除了同学们看到的蔬菜，菜园里还会种什么菜呢？

    菜园里种着各式各样的蔬菜，我们一起来认一认。（请同学到前面来带读，指读，分组赛读）

    2、自主认字：

    大家看，这些蔬菜名字里，有一些字是红色的，谁认识这些字朋友？我们用什么办法把它们记住呢？（小组讨论，看谁的办法又快又好？）

    3、学儿歌：

    我们认识了这么多蔬菜，还交了几个字朋友，现在我们把菜园里的蔬菜编成儿歌读一读好不好？老师范读。

    菜园里的蔬菜五颜六色，各式各样，让我们一起来读一读，一起来体会菜园里的红绿黄紫好风光。（散读）

    4、互相帮助，解决困难：

    在朗读过程中有些同学遇到了一些困难，说出来让大家来帮忙。（说说不认识的字，不明白的词句）

    ⑴自主认字：字朋友又来向我们挑战了，让我们团结起来记住它。（说出自己认字的方法，又快又准的记住它们）

    ⑵理解词语，了解特点：

    ①小组观察豆角的样子，体会细又长。

    ②做找萝卜的游戏（在黑板上画出萝卜叶，地面，萝卜用卡片盖上，让学生找出萝卜），体会捉迷藏。

    ③出示南瓜成长图，孩子们，谁能说说南瓜在成长过程中，在大小和颜色上有什么变化？（体会越长越大，越老越黄）

    5、表现自我：

    困难都被我们大家打败了，现在让我们重新感受菜园里蔬菜五颜六色，光泽诱人的好风光。（全体起立，加动作朗读儿歌）

    三、主动实践，复习巩固

    我们的菜园获得大丰收，小哥哥、小姐姐都在采摘蔬菜，我们也去帮帮忙。（下位采摘蔬菜）

    四、课外扩展

    今天，大家把摘到的蔬菜带回家，给爸爸妈妈讲一讲蔬菜的故事。还可以让妈妈做一桌丰盛的晚餐，大家来帮忙好不好！

    菜园里课件【篇3】

    第一课时

    【课时目标】

    1、认识14个生字，1个笔画和1个偏旁。

    2、正确、流利地朗读课文。

    3、会写“卜、心”两个字。

    【课时重难点】

    认字、写字，朗读课文。

    【教学过程】

    一、激发兴趣，引入新课

    1、小朋友们，今天，我们要到一个地方参观。（课件先出示菜园全景，随后出现菜园里三个字）这是什么地方呢？瞧，“菜园”这两个字正向我们眨眼呢，看谁能先和它们交上好朋友，记住它们的样子。

    2、我们已经来到了菜园里，你都看到了什么蔬菜？

    3、指名说。

    二、创设情境，自主识字

    1、菜园里有这么多的蔬菜，他们每一个都有好听的名字。如果我请出蔬菜的名字，你能认出是哪一种蔬菜吗？看谁最能干。

    2、指名读课件显示的有拼音的蔬菜名。（认对后出示相应的蔬菜图片，加强记忆。）说说你是怎么认识的？

    开火车读。（特别注意“卜子”是轻声；“黄”是后鼻音）

    3、检查认读情况。

    小朋友们学习的劲头可真高。我来看看你们是不是都已经认识了这些蔬菜的名字。

    （自由练读-----指名读------全班读。）

    三、排菜谱，巩固生字。

    1、小朋友们真棒，认识了这么多的蔬菜。为了奖励小朋友，我给你们一个自己安排菜谱的权力。从周一到周五，你想怎么安排你的菜谱呢？

    2、小朋友们把你的想法先说给同桌听。

    3、找个别孩子到黑板上排菜谱（卡片），并解说。

    四、写字

    1、小朋友们真能干。接下来我们还有一个任务，就是写字了。先来认一认今天要写的字吧！（卜心）

    2、观察。小朋友们好好观察一下，这两个字有几笔，每一笔都写在什么位置上？

    3、师范写。小朋友们用右手食指，跟着老师一起写。要注意每一笔的起笔在哪里。

    4、学生以正确的姿势描1、写1。师巡视指导。

    5、优生字点评、奖励。

    五、课外拓展，鼓励识字。

    今天，同学们认识了9种蔬菜娃娃，你们真能干，课后，同学们可以随爸爸妈妈去市场认识更多的蔬菜娃娃，将你认识的蔬菜娃娃用彩笔画下来，写上名称，制成卡片。把你认识的蔬菜娃娃告诉你的小伙伴们听，咱们比一比，看谁交的蔬菜娃娃最多！

    第二课时

    【课时目标】

    1、熟读课文。

    2、会写“心、风”两个字。

    3、认识一些蔬菜，了解它们的特点。

    【课时重难点】

    了解蔬菜的特点。

    【教学过程】

    一、复习：

    上节课我们去菜园里认识了很多蔬菜宝宝，跟他们交上了朋友，瞧！这些蔬菜宝宝来到教室里和我们玩起了捉迷藏呢！谁能准确、大声地来问一问，他在哪里？他马上就会回答你。

    二、初读课文：

    这些蔬菜宝宝各有各的特点，可讨人喜欢了，有人就根据他们的特点编了首儿歌，想不想读读！翻开书本95页，自己去拼一拼，读一读这首儿歌，尽量把它读正确，通顺！再数一数，儿歌中写了几种蔬菜宝宝！开始吧！

    1、学生自由读

    2、儿歌写了几种蔬菜？你喜欢哪种蔬菜就把那种蔬菜读给旁边的小伙伴听。旁边的小伙伴认真听，读得好就夸夸他，如果读错了就帮帮他。

    三、交流反馈：

    1、你喜欢哪种蔬菜？

    a、豆角青青细又长。谁也喜欢青青的豆角？还有谁？

    学习生字“又”：

    细又长是怎样的？比划一下？

    看看豆角青青细又长是什么样的？看图，又细又长，多苗条啊！谁再来读读

    又字就把豆角又细又长的两个特点连在了一起。

    能不能用又来说说西瓜的特点呢？

    你还能用又什么有什么来说说其它东西吗？

    b、黄瓜身穿绿衣裳。衣裳是轻声

    读着读着这句话，你知道了什么？

    黄瓜的皮是绿色的，说成是身穿绿衣裳，就好像人一样，多有意思啊！

    感觉黄瓜身穿绿衣裳很神气。

    很多蔬菜都有鲜艳的外衣，下面就来欣赏一场蔬菜时装秀。

    洋葱身穿什么衣裳？辣椒、西红柿。

    不同的蔬菜穿着不同的衣裳，他们都是那么可爱，那么漂亮，让我们美美地读一读黄瓜。

    C、茄子高高打灯笼。

    人们在什么时候，什么情况下会挂起灯笼呢？

    茄子挺着成熟的身体高高挂在枝头，它好像在向人们说些什么呢？多神气啊！读读。多可爱啊！

    d、萝卜地下捉迷藏。

    这句话里藏着三个生字，你能找出来吗？

    学习生字“捉迷藏”。玩捉迷藏的时候，那个捉的人是怎么做的？蒙住眼睛，用手来摸，所以是提手旁。

    小朋友找一找，萝卜在哪儿呢？哦，他在地下跟我们捉迷藏呢！我们除了用叶子把自己藏起来，还可以藏在房间里，还可以藏在柜子里，再用高高的东西把自己遮起来，这样，别人就找不到你了。

    瞧，萝卜把自己藏在地下，露出一点点脑袋瓜，看我们能不能找到它，多有意思啊，谁愿意跟萝卜玩捉迷藏，读好这个句子。

    e、辣椒长个尖尖嘴。

    学习生字“嘴”：是平舍音，指指嘴巴在哪儿？嘴巴就是口，所以是口字旁，嘴角在哪儿？嘴巴的旁边，所以嘴的右边下面是个角字，合起来就是嘴巴的嘴。

    f、南瓜越老皮越黄。

    学习生字“越”

    出示课件，刚结出来的南瓜还是绿绿的、青青的，等到越成熟，他的皮就越黄，所以说南瓜越老皮越黄。谁来读读这个句子，黄瓜的皮是越老越黄，但味道却是越来越好。

    谁能也能用什么东西“越来越怎么样来说说话呢？

    四、面对这么多可爱的蔬菜，这么美丽的菜园，你想说些什么？

    1、是啊，我们不禁想赞叹：红绿黄紫真好看，菜园一片好风光！

    读好风，谁来说说风的笔顺是怎样的？风光有一个好朋友叫风景。

    2、看到这么美丽的风光，想不想变成菜园里的蔬菜宝宝，跟他们一起玩？小组读。豆角组、黄瓜组、茄子组、萝卜组、辣椒组、南瓜组，最后一句话我们一起来读。下面请各个小组派出一个代表来读。个别读。

    五、创编儿歌：

    菜园里其他蔬菜不肯了，他们都有那么好听的句子，我们也长得漂亮又可爱，也要求编到儿歌里来呢！瞧！这里有。

    请小朋友选择一种学着书上的样子来说一说。可以说他的颜色、形状，样子，味道都可以。

    六、写字：

    1、今天我们既认识了可爱的蔬菜宝宝，又学会了一首儿歌。小朋友真是又聪明又能干。我们这就来看看这个“又”字怎么写，好吗？

    2、先仔细观察有几笔，每笔都写在什么位置上。认识一个新的笔划：横撇

    3、风：笔顺，横折弯钩

    七、作业：

    回家认识蔬菜，并给蔬菜编首儿歌。

    菜园里课件【篇4】

    教学目标

    1、激发主动识字的愿望和主动观察周围事物的兴趣。

    2、会认菜、园等14个生字，会写心、风2个字。认识1个新笔画卧钩和新偏旁风字框。

    3、能正确、流利地朗读儿歌，并结合生活实际了解一些蔬菜的特点。

    教学重点

    认识14个生字，会写心、风。

    教学难点

    写好心、风两个字。

    教学准备

    1、在教室四周设置四个菜园，每个菜园摆放好蔬菜，有茄子、辣椒、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿，每种蔬菜上贴有表示蔬菜名称的卡片（要注拼音）。

    2、多媒体课件一组。

    3、让学生画一张或多张自己喜欢的蔬菜画，并写上蔬菜的名称，贴于教室四面墙上。

    教学过程

    一、激趣导入

    （出示课件）小朋友们，瞧，这是什么地方？（随生的回答指导读好菜园两个字，特别是菜的平舌音）认识菜园里的这些蔬菜吗？

    （对学生的回答给予客观性、激励性评价，就是对的要具体，有分寸地赞赏，错的要委婉地引导，积极强化)

    这节课，我们就一起到菜园里认识更多的蔬菜。

    二、认读生字

    1、创设情景，自主认字：

    瞧，这里是天天菜园，圆圆菜园，青青菜园，里面有许多新鲜的蔬菜，我们一组去一个菜园参观参观。怎么参观呢？我有个建议：（课件出示要求）

    ⑴仔细观察，（可以看一看，摸一摸，或者抱一抱）这是些什么菜？你觉得它们长得怎么样？

    ⑵它们的名字就在卡片上，读一读，看谁读得准，记得快。

    下面就和你的好伙伴一起去吧，会读会记了就回到座位上。

    评：学生是学习的主人，在教学中应激发学生的学习兴趣，创设良好的自主学习情景。教师把课堂设置成几个菜园，摆设出贴上词语卡片的蔬菜，孩子们在自读词语卡片的同时，也达到了抽象思维与直观形象的统一。

    2、反馈自读效果：

    （课件出示带拼音的词语）指名读，每次师指一生读5～6个，生评。老师对学生易错的字做到心中有数，随错随纠。

    3、认读词语中的生字。

    ⑴（课件出示生字），自己读一读，看谁读得准，记得快。

    ⑵指名读，可抽学习速度慢一点的学生，节奏可快一点。

    4、小结：小朋友们读得准，记得快，真不错。

    5、认读不带拼音的词语。

    去掉了拼音还会读吗？试一试，看谁读得好。（指导读出语感）

    6、读儿歌，学生字。

    ⑴今天我们认识了那么多蔬菜，你最喜欢哪一种，请介绍一下它的样子。

    ⑵看看课文是怎么写的。读一读儿歌，做到正确流利。（生自读）

    ⑶生齐读，师指导读好轻声：衣裳、灯笼。

    ⑷（播放课件，五颜六色、光泽诱人的蔬菜以激发学生的兴趣）请看，这些蔬菜长得多好呀！

    ⑸把你最喜欢的蔬菜读给大家听听。

    生自读，指名生读，师范读，部分生读等多种形式，师指导生读出喜爱之情。在指导读的同时，引导学生了解部分蔬菜的特点，如：萝卜长在地底下，南瓜越老皮越黄等。

    ⑹小朋友都这么喜欢蔬菜，那采点回家吧！（课件展示：小竹篮上有儿歌中的生字）不过，茄子娃娃说，读准了生字，才能提着小竹篮摘蔬菜，敢迎接挑战吗？

    带拼音，生齐读；去拼音，男女生竞读。

    7、巩固生字词。

    （出示课件：依次出示茄子地、卷心菜地及各种各样的蔬菜，每个蔬菜上有一个生字，学生以开火车的形式认读生字，读准了字音蔬菜就消失。）

    现在咱们就一起去摘蔬菜吧！

    瞧，像小灯笼似的茄子。（开火车摘茄子）

    又大又绿的卷心菜多吸引人啊！（开火车摘卷心菜）

    这儿有各种各样的蔬菜，你想摘哪种就摘吧！（这里的蔬菜上是生词，指名生摘一种蔬菜）

    评：低年级的学生应让他们在乐中学、在趣中学，游戏仍是教师们引导学生进行学习的一种有效的学习方式。通过摘蔬菜这个游戏，丰富多彩的多媒体为学生的学习提供了生动的情景，学生的学习兴趣高昂，争先恐后地读词语、摘蔬菜，整个活动以学生为主体，通过学生的自主活动完成任务。

    三、识记字形，书写生字

    1、小朋友的收获真不小，真是满载而归。你是用什么方法记住这些生字呢？告诉小组里的小伙伴，比比谁的记字方法最多最好。（小组交流）

    2、集体交流：

    ⑴菜：艹采

    萝：艹罗（熟字加偏旁）

    迷：辶米

    ⑵卜、又（记笔画）

    ⑶捉（动作演示帮助学生在理解字义的基础上记忆字形）

    ⑷藏（出示课件进行有趣的记忆）

    对于那些有不同见解的记字方法，师应给予鼓励。

    评：探究性学习是课程标准倡导的新的学习方式，这一环节体现了学生对于生字字形的探究，培养了学生的观察力和丰富的想象力。在教学中教师尊重学生的独特思维，让他们尽情地去想象并畅所欲言，从中让学生发现识记字形的方法，形成自主识字的习惯。

    3、指导书写风：

    ⑴刚才小朋友说到了园字是由外边的方框与元字组成，今天我们要认识一个新的偏旁，叫风字框（课件展示风，显红风字框）

    ⑵风字框像哪个字?(课件出示：几──几)

    它们有什么不同？（风字框的横折弯钩旁的弧度很小，稍稍往外斜一点）师边述边在黑板上的田字格里范写。

    ⑶小朋友们可以书空，再在书上练习一下。（生书写，师巡视。）

    ⑷在投影仪上展示学生的书写，对不足之处进行指导。

    4、指导书写心：

    ⑴心字有一个新的笔画，认识吗？（课件展示心，显红卧钩）这叫卧钩。它像什么呢？

    ⑵要写好心字，卧钩很重要。（师边范写边述）写卧钩时，起笔轻，运笔渐重，到钩之前要顿一顿再钩，最后写两点。

    ⑶生尝试书空，再在书上写，师巡视。

    评：课程标准中指出：低段写字要求中应教给学生正确的书写方法，培养良好的书写习惯，体会汉字的优美。本课重点书写的两个汉字风心，均有一个新偏旁和一个新笔画需指导，教学中，教师先指导学生观察，弄清新偏旁、新笔画与以往掌握的偏旁、笔画的不同，再通过范写，让学生明白风字框和卧钩的书写方法，最后，学生通过独立书写，在实践中体会。在整个写字过程中，教师反复强调书写方法，巡视纠正不良的书写姿势。

    四、拓展训练

    1、今天，我们到菜园里摘了许多蔬菜，不过我们平时吃过的也不少。（师指墙上已贴好的蔬菜图片）瞧，这是小朋友们画的各种蔬菜。读一读，记住了就把它摘下来，比一比，看谁认识的蔬菜最多。

    学生下位认生字，摘蔬菜图片。

    2、把你认识的蔬菜名称读给小伙伴听听。

    3、认识蔬菜最多的是谁呢？

    指名生上台在投影仪下展示图片，并认读，认识的学生可跟着一起读。如有读错，师注意纠正，对认读又多又准的学生给予鼓励，并评出识字大王。

    评：课程标准指出：语文是母语教育课程，学习资源无处不在，教师要做课程资源的开发者和利用者。执教者充分利用了孩子们生活经验，用他们熟知的蔬菜作为新的课程资源，利用形象直观的手段引导孩子们在生活中识字。

    五、总结

    从课本里，我们能学习许多生字；在生活中，我们也能认识更多的生字。只要小朋友们善于观察，认真学习，咱们人人都能成为识字大王。

    注：罗佳老师执教的本课《菜园里》由人民教育音像出版社录制发行。

    菜园里课件【篇5】

    一、游戏引路、复习巩固

    1、设计游戏“拔萝卜”。

    指名学生上台“拔萝卜”，领读“萝卜”背后的生字词。

    2、每种蔬菜都有自己的特点，有人把他们编成了一首儿歌，小朋友们，你想不想学啊？

    二、自主探究，体会感悟

    1、初读儿歌

    要求读准每一个字，把儿歌读顺，划出生字。

    2、学生自告奋勇读喜欢的句子，读后请其他学生评议。

    3、合作讨论：

    小组合作思考讨论每种蔬菜都各有什么特点？你是怎么读懂的？

    4、各小组发言交流，给学生充分的时间说，说得不够完整的也可让学生补充说明。教师相机板画帮助学生理解：（完成板书：豆角细又长黄瓜绿衣裳茄子打灯笼萝卜捉迷藏辣椒尖尖嘴南瓜越老皮越黄）

    5、画一画：在“蔬菜瓜果园”的作业单上给蔬菜涂上颜色。

    三、创设情境，积累语言

    ①选择一种自己最喜欢的蔬菜，介绍它，自由准备。

    ②指名学生戴上自己喜欢的蔬菜头饰，上台自我介绍。

    如：我是人见人爱的黄瓜，我身穿绿衣裳，多精神啊！等等，鼓励学生的大胆发言。

    四、大胆表演，美读成诵。

    1、自由朗诵。

    2、小组内交流，可配上动作。

    3、小组推荐代表上台展示，评出“最佳朗读手”。

    4、全班边表演边诵读。

    五、仔细观察，指导写字

    1、观察“风”在田字格中的位置，说说写时该注意什么。

    2、教师范写。

    3、学生描红，练写2个。

    4、展评。

    六、同学合作，拓展延伸。

    我们平时接触的蔬菜瓜果，还有很多很多，同桌同学互相合作，画一幅“蔬菜瓜果园”的画。

    校园日记50字


    我们在上学时也会去读一些范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，写优秀范文需要包括呢些方面呢？小编为此仔细地整理了以下内容《校园日记50字》，仅供参考，欢迎大家阅读。

    校园日记 篇1

    我们的校园像一个大花园，那么美丽，那么可爱，我们在这里茁壮成长。

    学校的操场就在四栋教学楼的中间，操场里绿油油的地方就是足球场，举头就能看见蓝蓝的白去，火红红的太阳。操场的旁边有许多运动器材，同学们一下课就会快乐地在操场上奔跑、嬉戏。仿佛在整个操场都沉浸在一遍欢乐声中。操场四周看到大榕树、樟树、芒果树……它们把校园点缀得四季迷人，桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松春雪白的冬天。上课时，我们可以听到教学楼上一遍遍读书声……

    啊，我们的校园真美！

    校园日记 篇2

    我爱我们学校的一草一木，尤其秋天景象，它的美丽让人陶醉！

    我们学校座落在秋长学林路，走进校门呈现眼前的是一栋栋教学楼，座落在校门口旁边有二栋楼房，一栋是一年级小朋友的教室，另一栋是二年级小朋友的教室，往校园里进去一些就到了内球场，内球场旁边就是我们三、四年级的教学楼，那栋教室楼旁边长着几棵高大的白玉兰树，校园里飘出玉兰花淡淡的清香，那股清香太迷人了！白玉兰树前面是一块塑雕，刻着“师魂”，雕刻着一的位老师正在教学生读书，犹如我们学校的老师一样，爱生如子，为教学呕心沥血，塑雕旁边有一块绿色的草地，草地旁边有一个水池，水池上面竖着一座假山，假山形状各异，有的象猴子，有的象松鼠，还有的象狐狸……假山旁边有两个凉亭，我们可以在凉亭里避雨，还可以坐在里面聊天呢，凉亭前面是塑胶球场，每当放学后有许多青年和学生在那里打篮球呢。塑胶球场前面就是升旗台，每个星期一早上全校师生都聚集在球场上举行庄严的升旗仪式，我们少先队员都敬着队礼，唱着国歌，国旗在我们歌声中冉冉升起，当五星红旗在空中飘扬时，我们又开始了一周紧张面充实的学习生活。

    我们的校园真美啊，秋天更是美不胜收！

    校园日记 篇3

    只知道是甜是涩是苦是酸，

    爱好静静的在黑夜里听本身的心境……

    当本身走到如今才创造很多若干工作没有来得及做，欲望本身在来得及的时光里做还来得及的事，是啊，是迷茫，是迷茫，呵呵，经常告诉他们要高兴，好好的做本身……

    可是本身仍然很愁闷，我骗了本身是心境，我开端知道了很多若干本身该做的事。

    曾经是多么的想和石友一到畅游将来，

    后来才创造，我有我的人生，你有你的路程！

    幸好我照样没有退后，幸好我照样保持了本身的目标，不管往后将若何，我都邑好好的走下去，真的，19岁的人哦，照样如斯的不识人世炊火，如今应当懂事了吧！

    如今的我们只是一个很小的班级，少了早年的傲慢，少了早年的强暴，只是如今的我们知道了也明白了该若何走下去！

    昨日听小强的播音上我久久不克不及入睡，也许会碰着不合的转折，也许会碰着你想到的器械。

    有师长教师的鼓励，有同窗的陪伴，有本身心的神往，西西……

    笑笑是我的招盘动作，可是如今因为牙齿的缘故，所以包藏了一份羞怯，呵呵……

    想想都过了如斯之久，走到如今本身是什么心境也不知道了！

    不要笑我的'含蓄，不要认为我在装蒜，我很热忱的我！

    是啊！

    然后想很多很多的人，很多很多的故事，很多很多的旧事，恩，他们似乎都走远了，我仍然在原地站着，是什么认为已经不须要用文字来梳理！

    静静的，默默的，完成本身的学业，有信念了吧！

    是吗？

    所以我会好好的尽力的走下去，直到学业停止……

    如许的雨天，你们高兴了吗？

    校园日记 篇4

    3月12号，也就是植树节那天，陈老师和罗老师带领我们去植树。

    我们先把自己的愿望写在心愿卡上，我写的是：希望小树苗快快长大，长成参天大树后为人们遮风挡雨。写完后，我们就领铲子、水桶和树苗。张柘源和我分为一组。开始植树了，张柘源对我说：“我力气大，我负责铲土和浇水，你负责填土和施肥。”我感激地点了点头。土又干又硬，比张柘源想象的难多了，她还遇到了一块小小的石头，根本铲不动，是陈老师帮我们铲掉的。这时，罗老师喊我们去领水，可张柘源才挖完我的树坑，她自己的树坑才开始挖。于是，我就帮她去领水了。等到我回来后，她自己的坑也挖好了。张柘源帮我扶住树苗，我来填土。填土可就没那么费劲了，因为铲土的时候，土已经变得又松又软。这项任务完成之后，便是浇水。我抢着要浇水，原因是：我去领过水，而一件工作开了头，就必须做到底。张柘源禁不住我的劝说，就答应了。我就照着陈老师说的量，让水慢慢的流下去。而张柘源呢，因为我帮她做了一项工作，她就忍着臭帮我把小树施了肥。最后，我们挂上各自的心愿卡，大功告成！

    看着新栽的树苗，我开心的笑了。

    校园日记 篇5

    一天下午，我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多！看得我眼花缭乱。我要借的那本《优秀作文》在哪里呢？我绕着每个书架走来走去都没找到《优秀作文》。突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，科学类我要借的那本《优秀作文》是什么类呢？对，是文学类的。于是，我来到文学类书架前，经过仔细地寻找，我终于找到了我要借的那本《优秀作文》。

    可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。这时，一位大姐姐看见了，她连忙走过来对我说：“小朋友，你要借哪本书？”我说：“我要借《优秀作文》。”那位大姐姐说：“我帮你把它拿下来。”说完，那位大姐姐把《优秀作文》拿了下来，递给了我。我双手接过《优秀作文》，翻开它带有条码的那一页，把借书证夹在里面，来到柜台前，卢老师为我办理了借书手续后，我高高兴兴地回家了。

    通过这次借书的经历，点燃了我求知的好奇心，我越来越感到书对我非常重要。

    啊，借书的感觉真好！

    校园日记 篇6

    我爱百花争艳的春天，我爱鸟语蝉鸣的盛夏，我爱粉妆玉琢的严冬，我更爱枫叶似火的全秋。

    金秋送爽，秋姑娘带着一身金黄，迈着轻盈的步伐，悄悄地来到人间，来到我们的学校。树叶变黄了，小草枯萎了，大雁排成“人”字飞走了，今日早上，我来学校很早，想一睹学校的秋景。

    我首先走进我们学校的小公园，只觉得一股清新的空气迎面扑来草地湿漉漉的，蹲下仔细一看，草叶滚动着豆大的、晶莹剔透的露珠，十分可爱，走进花坛，啊!我像走进了一个菊花世界，菊花开得这么多，一丛丛、一簇簇红的似火，黄的似金，粉的像霞，白的赛雪，花瓣也是千姿百态，有的像一个大绣球，有的像披肩的长发，有的像亭亭玉立的少女，有的像张牙舞爪的猛兽，有的像温顺的小猫……形态各异十分惹人喜爱，一阵秋风吹来，散发着沁人心脾的香气，更令人感到心旷神怡。

    来到操场，操场四周挺立着一排高大的杨树，远远看去像一个个草原上的哨兵，秋风吹来，一片树叶从树上掉落下来，一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一个个舞小精灵在空中飞舞，落在地上的树叶为大地铺上了地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了，校长室门前小的花池里几株雪松，仍“春”意盎然枝繁叶茂，威武十足。

    校园日记 篇7

    闭上双眼，感受着午后的美好，一阵微风拂过，耳边传来草木沙沙的声响，睁开双眼，我扶着教学楼的栏杆，远眺，构造着我理想中的学校。

    在明媚的阳光下，我走在学校的石子路上，绿色如菌的花园淋浴在阳光下，大路两旁种满了桂花树，一下晚自习，同学便能远远闻到桂花散发的淡淡花香，沁人心脾，绶解了学习压力，学校宽阔的大路中央修建着一个喷池，白色石头堆砌的圆池，一对接吻鱼从身上喷出的水柱如缩放的烟花，这样优美恬静的环境更适合学生缓解压力，放松身心，感觉大自然的美好。

    我理想中的学校不仅看如仙境般的景色，教育设备也应该是一流的。

    如今科学飞速发展，教育设备也不断更新我们用的普通黑板，课桌、粉笔也成了过去，教室里会有五颜六色的墙壁，当我们眼睛疲劳了墙壁便会变成绿色，让我们如临绿色的森林，中间的墙壁，有一个黑板大小 的显示屏，那便是黑板，黑板便会显示出字迹，既方便又省时，学生的课桌上都有一台笔记本电脑，学生可直接用电脑与老师对话，为了打击考场作弊，维护考试公平，每个学生的课桌上都安装有“自动监视器”，如果有人作弊，课桌便会亮红灯警告。

    校园生活应该带给我们无限欢乐，快乐学习、快乐生活，学校再也不以成绩好坏来衡量每一位学生，有些同学成绩不好，但在某方面又特别擅长，那时候的学校会增设舞蹈课，钢琴课、吉他课等一些培养学生兴趣爱好的课，让学生注重劳逸结合，学生才能德智，体、美全面发展。

    我看着学校冉冉上升的五星红旗随风飘扬，我知道那一天离我们不远了。

    校园日记 篇8


    《日记两则》反思范文篇1

    读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔去记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。

    在本课第一课时的教学中，我的教学目标较为明确，教学重、难点较为突出，教学过程较为流畅。

    本课生字较多，首先要让学生掌握生字的读音。我采用了先指名读再齐读的方式，大部分学生能读准字音。但也有少部分学生没有掌握。读生字的形式过于单一，没有充分调动学生们的学习兴趣。应当采用如“摘苹果”等一些灵活多变、生动活泼的形式，来调动学生们识字的兴趣。

    朗读课文的环节，我采用了自由读、指名读、小组赛读等多种形式，让学生在读文中巩固生字。但是，在读通句子方面却没有落到实处。针对一些难句、长句，教师可以适当范读，帮助学生克服难关。针对学生读书容易加字、减字的普遍问题，可以采用设置障碍的方法。让学生仔细听老师读，听出老师故意加、减的字。既能调动学生认真听的积极性，又能培养学生读书不加、减字的好习惯。

    《日记两则》反思范文篇2

    在本节课堂上，由于时间把握不够好，写字教学任务没有完成。本课八个要写的字中，容易读错的字较多，书写前应先指导学生反复读一读，以巩固读音。写前先要求学生观察字形及在田字格中的占格位置。再让学生书空、描红、临写，教师相机指导评价，写得好的及时表扬，没写好的及时纠正。本课重点指导“女”、“日”两个偏旁的写法。

    另外，在课堂纪律的调控上，我还做得不够。应当适当采用一些激励手段来让学生集中精力在课堂上。

    最后，感谢教研员老师的悉心指导与关心。让我对上好一堂课又有了全新的认识。

    《日记两则》反思范文篇3

    这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受他们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。

    在教学的开始，我先让同桌互查预习情况，然后让生分自然段朗读课文，有个学生在朗读的过程中出现了读错字音的情况，我只照顾到了那一个同学，实则应面向全体，让全班同学把那个易读错的字进行齐读，大家一起来帮助他纠正字音，加深印象!当生读完整篇课文后，我提出了个问题：这篇文章介绍了小作者的那几个梦?生思考并回答。紧接着我就让学生放下课本，专心地看黑板，继而进行生字词的学习。在这环节中，我的问题并没有起到很好的效果，课文讲的不仅仅是梦，梦并不是课文的重点，梦只是课文的一部分，学生知道了小作者做了几个梦，也不能代表学生理解了课文。如果我再上这篇课文，我一定给生默读课文的时间，放手让生去说，他们都读懂了什么，而不是以我的一个片面的问题来阻碍学生的思维。

    接着就是生字词的学习，我板书带有生字的词语，并给生字加上了标点，期间，我运用了生范读，全班齐读;接着去掉拼音，学生齐读、男女生分读、开火车读;在这环节中，我还是采取以往的做法，学生非常熟悉，做一这部分进行的很顺利。

    接着就是生字的学习：在这部分中，我依旧才用的是老方法，学生记住了哪个字就说哪个字，其他同学有补充的就继续说。学生都有自己的方法：加一加、减一减、换一换···过程虽然顺利，但略显凌乱，因为孩子总是东说一个，西说一个，每个字都是单记的，所以很浪费时间。作为老师，我应该引导孩子进行归类记忆，如：左右结构的字放在一起记、同类偏旁的字放在一起记、字形相像的字放在一起记忆等等。这样既节省时间，孩子还容易区分相像的两个字，一举两得。

    校园日记 篇9

    我有一个非常美丽的校园，它是我成长的家园。

    我的校园有个美丽的花坛，到了春天同学们亲自种了许多花和向日葵。到了夏天它们开出了五颜六色的花朵。盛开的花朵引来了许多美丽的胡蝶，它们在花从中翩翩起舞。

    花坛的旁边是一个大大的凉亭。炎热的夏天到了，同学们都争着到凉亭里乘凉。凉亭的旁边是弯弯的石头小路，同学们在石头小路上走来走去感到开心极了。这就是我美丽的校园，我爱校园的一草一木。

    虾的日记精华


    在互联网上可以收集一些范文的原材料，优秀的范文可以更好地激发写作的热情。如果你不知道如何写范文，没关系！为了满足你的需求，我特地编辑了“虾的日记”，希望你在阅读的同时也别忘了把这篇文章分享给身边的朋友哦！

    虾的日记(篇1)

    从小开始，打针对我来说就是一件轻松的事情。每次我去打针，就没哭过。

    今天，因为疫情要求，所以我去了广瑞医院打疫苗。我跟着妈妈来到医院，站在队伍后面。啊，队伍好长呀！人可真多，有的孩子大声哭着，有的说着话，有的正大口大口地吃着面包，这条“长龙”缓缓移动，终于到了我，我迫不及待地坐在了椅子上，一位穿大白褂的护士走到我旁边，妈妈和护士说了我的姓名，然后帮我脱下外衣，露出胳膊。虽然我打针从没哭过，但我还是很紧张，我抬头看着妈妈，妈妈用眼神告诉我：不要动，没关系的。

    忽然，我觉得胳膊上有些痒。低头一看，原来是护士姐姐在帮我消毒。这时，只听“哇”的一声，旁边的小男孩哭了出来，我更紧张了，觉得好像有一只蚂蚁咬了我一口。一看，原来是护士姐姐开始打了，刚有一点感觉，疼痛就结束了，原来只有一点儿疼呀！

    我一定要克服恐惧，勇敢一点儿！

    虾的日记(篇2)

    老师发过蚕之后，让我们观察一下蚕，并写下一篇作文，我发现刚发下的蚕和蚂蚁一样小，真是太小了，估计1厘米也不到，我想，长大以后的飞蛾那么大，可刚生下的蚕怎么这样小。我很奇怪，蚕的生长期是六十天，这六十天就能长的向飞蛾一样那么强壮，我在网上查了查，原来蚕也有一段时间要猛长，而且，每过几天一蜕皮就大了一点。在蜕皮的时候，不能动它，不然会因为蜕不下旧皮而死亡。

    虾的日记(篇3)

    20xx年3月13日 星期五晴

    今天放学，我和爸爸一起来到烈士公园，郁闷了好久的太阳终于开心了，天空晴朗起来。蕨儿顽皮地蹦了出来，好像在淘气地说：“呵呵婕妤，你能看得见我吗？我就藏在你下面的草坪里呢？”只见它紧紧地握着小拳头，得意地朝我挥舞着。我们来到了游乐园，在这里玩了“时空穿梭机”、“摩天轮”、“开心大转盘”、“贝贝直升机”、“降落伞”等游艺项目。

    尤其是降落伞下降的时候，空气好像被谁抽动了一下，失重的感觉吓得我心怦怦地跳个不停，心脏仿佛要跳了出来。我们还观看了鳄鱼，它穿着核桃一样的盔甲，瞪着凶狠的眼神看着我，恨不得一口把我吞下。突然一条碗口那么粗的大蛇动了一下，吓得我双腿直打哆嗦。和鳄鱼比起来，千年龟温柔多了。

    它小心地背着它坚硬的小房子，慢悠悠地爬来爬去。一听到响声，立刻就把它的头藏进了房子里，一副忍气吞声的样子。快乐的时光总是过得很快，回想起来，心里却比吃了蜜还甜。

    虾的日记(篇4)

    太阳公公从阴云后面出来了，想必它也是因为得知我病好了很高兴吧！爷爷奶奶知道我病好后也十分开心，特意在家里煮好了我爱吃的红薯冒着严寒坐了几站车来看望我。

    奶奶一到我家，立即从袋子里拿出那被好几件衣服裹着的盒子，她为了使我吃到温热的红薯，特意想到了办个办法。我打开盒盖，那红薯还是热乎乎的甚至还有些发烫。我尝了一小口，嗯，真好吃！奶奶听见我的赞赏，脸上露出了欣慰的笑容。

    虾的日记(篇5)

    今天因为要参加济宁市第八届围棋比赛，我一大早就起来了，吃过早饭，爸爸开车把我送到了金马假日酒店。

    我和爸爸告别后，就径直走进了赛场。赛场里人山人海，我按照老师的叮嘱，找好了自己的比赛台次。我找到位置时，我的对手已经在那里等我了。由于时间很充足，我们在下棋之前先闲聊了一会儿。

    聊天的时侯，他无意中说的一番话把我激怒了，下棋的时候，我怒气冲天，发誓要跟他血战到底，但由于实际水平的差距，我还是输了十目半。下完以后，我的心情依然难以平静，休息时我又和对手下了三盘，却都以失败告终。

    下第二盘的时候，我没有和对手交谈，直接开始比赛。下到中盘时我占有明显的优势，我开始有些骄傲，而我的对手却丝毫没有气馁。又过了一会儿，他忽然找到了我一个缺陷，导致我全军崩溃，最后我输了五颗子。这时我的心情有点沉重，下完第三盘，我彻底崩溃了，我几乎想放弃下午的比赛，但在妈妈的鼓励下，我还是继续了下午的比赛。

    最终，我的这次比赛以二胜五负结束，但我相信，只要继续努力，下次就一定会成功的。

    虾的日记(篇6)

    20xx年7月14日星期6晴

    今天，妈妈带着我到精华武校参加暑期培训。　

    当我来到武术班时，这里已经聚集了许多同学，有高的、低的、胖的、瘦的，教练一声令下，同学们飞快的排好队，我的年龄在这里算是最小的，个子比较矮，所以我站在前面，教练的每个动作我都牢记在心，练的也很用劲，学得也飞快，教练直夸我练得好，听了教练的赞赏，我练的更起劲了。

    回到家，我继续不停地练，妈妈也夸我练得有模有样的。

    虾的日记(篇7)

    今天是“三八”妇女节，我想做一张贺卡给妈妈。

    做贺卡要一张卡纸和一张白纸，把白纸剪成正方形，然后用胶棒把卡纸和白纸贴在一起。我在卡纸的正面画了一朵白云、一个太阳和一棵小树苗。爸爸是太阳，妈妈是白云，我是小树苗。爸爸给我阳光，妈妈给我雨露，我在阳光雨露下茁壮成长。我还在里面画了花花草草和树木，还写了几句感恩的话。

    我看着自己做的贺卡，感到很自豪。最后我把这张贺卡送给了妈妈，对妈妈说：“祝你节日快乐！”妈妈拿着贺卡开心地笑了。

    虾的日记(篇8)

    今天是星期六，妈妈还是和往常一样，早早地起床，吃完饭出门了。我想：哦，前两天是三八妇女节，我要为妈妈做点什么？

    我看见地上很脏，于是就拿起扫把开始扫地。一开始，垃圾像一个个小精灵在和我玩捉迷藏。后来，它们被我一个个发现了，就像打了败仗的小士兵，乖乖地听着我的指挥，被赶到了垃圾铲里。

    妈妈回来了，看到地上很干净。问我：“是谁把地扫的那么干净？”我说：“是我。”妈妈接着说：“我的小宝贝，今天怎么这么乖！”我说：“因为前几天是三八妇女节呀”。妈妈笑的嘴巴都合不拢了。

    虾的日记(篇9)

    今年过年，我们不回老家了，在濮阳过年。这儿过年有很多习俗：拜年、发红包、守岁、舞龙灯、耍狮子、贴春联、放鞭炮……从过小年开始，一直到正月十五，家家户户都热闹非凡，忙得不可开交。

    大年三十，我早早的起床，给门上贴春联，贴福，贴门神。然后帮母亲在厨房打杂，今天母亲准备了一年中最丰盛的午餐——团圆饭。

    我坐在饭桌旁，闻到香喷喷的饭菜味，看着一桌丰盛的团圆饭，垂涎三尺。终于，开饭了，我们一家人有说有笑，一边吃饭，一边互相祝愿对方，开心极了！

    不知不觉，已经晚上六点。我们一家吃完了晚饭，一起下楼观看小区里放烟花。看！那边的礼花，“嘭”一声，礼花在天空中爆出了一圈一圈好看的花纹。不远处的小朋友，手里拿着磁花，磁花喷出银色的斑点，星星点点，多么好玩啊！我也加入了小朋友们的队伍，一会儿降落伞、一会儿小陀螺、一会……我们在点燃着适合小朋友燃放的烟花，笑声在小区里回荡着……

    晚上八点，一年一度的《春节联欢晚会》开始了，我们一家人坐在电视机前看春晚，春晚节目太精彩了！有优美动听的歌曲，有扣人心弦的杂技，有幽默并有深刻道理的小品，还有神奇又吸引人的魔术……节目可谓丰富多彩，看得我心旷神怡，眼花缭乱。

    “当——当——当……”新年的钟声响起了，烟花和爆竹便齐鸣起来，在空中飞舞，闪耀着。这些烟花，各式各样，五光十色，把天空点缀的光彩夺目，一片喜庆。

    伴着喜庆、热闹的氛围，大家来了新的一年——20xx马年。

    虾的日记(篇10)

    50字日记大全

    1.一片绿叶，三十八个细胞

    绿叶指的是整一个班级，细胞指三十八个同学，在学校里，我们是一个团结的整体，我是其中的一个，但只要我们三十八个同学团结合作，才会变成是一片完美无缺的，没有斑点的绿叶。

    2.责任

    在学校的时候，我的责任是好好得学习，看见班级教室里有一些垃圾，就捡起来，这样就不会让绿叶变的有了污点。在社区里，要注意周围的环境，但首先是要自己做到这一点，如果每个人都这样，社会上的环境将会变的更加整洁、美丽！

    3.一片绿叶，三十八个细胞

    那天是一个同学的生日，大家给他了一份特殊的生日礼物，一片绿叶中的三十八个细胞有一个细胞又长大了，我们虽然没有贵重的礼物送给他但短短的一句话，包含了同学对他真心的祝福，5(2)班是一个整体就像一片绿叶茁长成长呢，每一个细胞都是绿叶茁壮成长的根本。诶一个细胞也因为5（2）而显得跟加有生命力，相信在每个细胞努力下，绿叶将会更加茁长。

    聚会的日记精华


    教师范文大全找到了这篇网络上卓越的“聚会的日记”文章与大家分享。文档处理技术可以使团队内部的协作更为高效连续和稳定，在我们贸然动笔之前，还是先浏览一下范文比较好，范文可以带我们避免踩“坑”。希望本文能够拓宽您的思考角度！

    聚会的日记 篇1

    难忘的生日聚会

    今天，我去参加了徐嘉曼的生日聚会。

    我早早地买好了礼物。下午，徐嘉曼爸爸来接我们了，是去哪吃呢？一路上，我有许多不解的问题，原来是去绍兴天下，可眼前是豆大般的雨滴，我们顶着大雨往里冲，雨丝吹到腿上，被风一吹冷极了。找到了包厢，我们看了会电视，喝了绿豆汤，那还有一扇通往阳台的门。

    不一会儿，饭菜来了，香气扑鼻，我们像一只只小饿狼，狼吞虎咽地吃了起来，有螺蛳，有鱼，还有炒面等等，我们的小肚子吃的像大西瓜。到了吃蛋糕的时候，大家快乐地唱着生日歌，可高兴了，吃完蛋糕，大家都成了小花猫了。后来我们又去了大滩六号院玩砂，我们堆起了小山，挖绍兴小河，挖了一口井，个个干得满头大汗，我们也是小小建筑师了。时光老爷爷可不等哦！

    啊，美好的一天度过了。

    聚会的日记 篇2

    二十年后的聚会-初中作文

    二十年后的一天，班长约我吃个饭，地点定在XX大厦。我早早地起了床。我的机器人小萌，一大早就把饭菜做好，拖鞋摆好，因此，才十五分钟，我就出发了。

    机器人小星早就坐在驾驶座，等着我上车，我把终点定在XX大厦，就安心地在车上睡了，因为小星是所有机器人中，开车最棒的。

    下车了，我到处寻找班长的影子，突然，一条价值不菲的领结吸引了我的目光。好面熟啊！是班长吗？我带着疑问走上前去：请问您是？那人摘下墨镜，班长！我惊奇地叫道。读六年级时，你还披头散发，像个乞丐，今天就变成富老板啦！

    你混得也不错嘛！小星小萌这样的机器人都被你搞到手了，一定很有钱啦！

    你怎么知道小萌小星是我的机器人？

    很简单，吃完早饭嘴没味道，只有小萌这种高水平机器人才做到，小星就不用说了，还坐在车里呢！

    呵！二十年不见，你推理水平变高了呢！现在的偶像还是柯南？

    没有，我现在的偶像是那只狗贱狗小五郎，超帅，超厉害！

    不知不觉中，我们已经走到了餐桌前。你吃什么？我请！我翻开菜单：香脆鸡178元，炸跳跳鱼112元，过桥排骨212元

    如今物价飞速上涨，一只蚂蚁都要十几元。

    但一名保安工资一个月才买十只香脆鸡，可见现在钱多难赚。

    二十年后大家的生活都发生了巨变，所以现在要好好学习，长大才有文化，才能做班长那样的富老板。

    聚会的日记 篇3


    今天我参加了一场别开生面的聚会，这是我写下来的日记，以便能够回忆起这个特殊而难忘的时刻。


    下午两点，我收到了一份特殊的邀请函，上面写着：“请您于今晚七点前来参加我们的聚会！地点：城市中心的一家隐秘的餐厅。”看着邀请函上的字迹，不禁让我感到好奇和兴奋。于是，我迫不及待地开始准备。


    七点整，我来到了那家餐厅，我发现大家仿佛凑在一起密切谈论些什么。我走近一看，原来所有的客人都穿着华丽的盛装，我很快就意识到这是一场隐秘的主题派对。我的心情更加激动，因为我迫切地想知道这个主题是什么。


    随着主持人的宣布，整个餐厅顿时安静下来。大家都看向一个鲜亮的指示牌，上面写着：“探险聚会”。这个主题出乎我意料，我立即感受到了奇妙的探险之旅即将开始。


    在探索之旅的开始，每个人都被分发了一颗魔力宝石，我们的任务是通过这颗宝石来找到一个隐藏的宝藏。于是，我们分成几个小组，每个小组都有一张地图和线索。


    我和我的小组伙伴们迅速开始了我们的探险，我们根据线索找到了一个古老的图书馆。在那里，我们遇到了一个聪明的图书管理员，他给了我们一种钥匙，被称为“灵魂之钥”。


    使用“灵魂之钥”，我们来到了地下室，发现一扇古老的门隐藏了我们渴望已久的宝藏。进入宝藏所需的密码却是一个相当困难的谜题。我们花费了很多时间，讨论和研究各种线索，最终找到了组成密码的数字。当我们输入密码时，门打开了，我们终于见到了隐藏在门后的宝藏。


    宝藏是一本古老而神秘的书，书中记载了很多传说和神秘事件。我们翻阅书页，一步步走进了这个未知的世界。我们被书中的故事所吸引，仿佛身临其境。


    当夜幕降临时，探险活动告一段落。我们回到了餐厅的主厅，彼此分享了自己的探险过程。每个小组都有自己的经历和感受，但我们都有一个共同的感触：探险不仅是一场游戏，更是一次深入探索内心和团队合作的经历。


    主持人宣布了最后一个环节——颁奖典礼。最佳发现者、最佳解谜者、最佳团队合作等不同类别的奖项被逐一颁出。这个聚会真的是充满了惊喜和乐趣，每个人都显得非常开心和满足。


    随着聚会的结束，我与新结识的朋友们相互道别。在回家的路上，我回想起这场聚会，心情不禁愉悦。这是一个别开生面的聚会，我们通过探险主题的活动，不仅玩得开心，更培养了团队合作的意识和解决问题的能力。


    这次聚会带给我无尽的快乐和回忆。我会珍惜这个特殊而难忘的时刻，希望将来还能有更多这样的探险聚会，让我能够继续体验到其中的乐趣和成长。

    聚会的日记 篇4

    今天是个特别的日子，因为我的两位好朋友邀请我参加她们的生日聚会。

    我和妈妈提前买好了生日礼物，妈妈还买了鲜花，因为她们明天就是元宵节，也是情人节，这真是一个巧合。

    我高兴的来到饭店，场面可热闹了，只见大大小小的礼物在沙发上堆成了一座小山，周围还有气球来增加气氛，过了一会儿，两位小寿星来了，她们手提着一个很大的生日蛋糕，看一下就让人嘴发馋，生日Party开始了，我们熄了灯，插上生日蜡烛，唱起了生日快乐歌：祝你生日快乐，祝你生日快乐……最后她们许了愿，就一起把蜡烛吹灭了，开始分蛋糕，我分到一块正好够我吃的，吃起来真香，可是我还是为我庆幸，因为我的生日在夏天，只有夏天才能吃到美味的冰激凌蛋糕。

    我们吃完饭，就开始玩了一些游戏，把易拉罐踩扁，当足球踢，还玩了捉迷藏，电报铃……

    可是快乐的时光总是过的很快，我们都该回家了，我告别了我的好朋友，也告别了这短暂而又快乐的时光。

    聚会的日记 篇5

    虽然我每年都在过生日，但是让我最难忘的是我10岁时的`生日。

    在我生日来临之际，爸爸妈妈很早就开始做准备，他们不仅给我买了生日礼物，还专门给我开生日party。我们全家人买了很多东西开着车一起前往大木的家里给我庆祝生日。

    在我生日的前一天晚上，我们在大木的家里吃晚饭，做“天黑请闭眼”和“谁是卧底”的游戏，我们大家玩得很开心。夜幕降临时，我坐在摇摇椅上，仰望着星空，看着一望无际的夜空上繁星点缀，让我思绪万千，我想到：明天我就要满10岁了，我又长大了一岁，我应该帮爸爸妈妈做我力所能及的家务事，我10岁了，应该孝顺爸爸妈妈了??

    早晨第一缕阳光照进我的房间，我睁开眼睛，呼吸着大自然的新鲜空气，望着路旁五颜六色的鲜花，显得心旷神怡。中午到了，我们兴致勃勃的坐在客厅的餐桌上等待着饭菜。我们全家人陪着我一起吃长寿面，他们都祝福我平安长寿。大姨还专门为我做了可乐鸡翅，吃着美味佳肴我感到非常幸福。

    吃晚饭时，爸爸帮我把生日蛋糕放在桌子的正中央，并帮我把10岁生日的蜡烛点燃，大家为我唱生日快乐歌，我许了愿望，吹了蜡烛，全家人和我一起大口大口的吃奶油，我们都变成了大花猫。

    这真是一次难忘的生日party！

    孝心的日记精华


    经过仔细的挑选我们为您搜集了“孝心的日记”，请仔细研读本文的意义。作文伴随着我们整个学生时代，写作允许我们在独处时自由表达自我并成长为更具有智慧的人。一片优秀的作文通常是叙述完整有韵致的。

    孝心的日记(篇1)

    一个白发苍苍的老奶奶正在看报纸。飞飞看见奶奶情不自禁地赶忙从篮子里掏出一个又红又大的苹果递给奶奶。奶奶眉开眼笑地说：“你真是一个关心长辈的小男孩。”飞飞又说：“关心长辈是应该的。”说着，他们露出了会心的微笑。

    孝心的日记(篇2)

    一向疼爱我的奶奶每天都那么辛苦，既得照顾我还得照顾我的小妹妹，非常劳累，今天我决定帮奶奶捶捶背。

    我说：奶奶您坐这儿，让我给您捶捶背吧，奶奶听了很是高兴，说着我就握起了小拳头，很有节奏的给奶奶捶起背来，然后又给奶奶揉了揉肩，还给奶奶捏了捏腿，看着奶奶舒服的表情，我心里真是美滋滋的。

    奶奶直夸我真是个好孩子，长大了，懂事了，知道孝敬长辈了。

    孝心的日记(篇3)

    今天，我在学习桌前认真的写作业，写着写着就累了。

    于是，我悄悄的走到门前，打开了一条门缝。看见爷爷正戴着老花镜认真的看《三国演义》，这本书爷爷看的很入迷。

    忽然，爷爷咳嗽了几声。我想爷爷一定是嗓子不好。

    我跑进厨房，把爷爷的铁观音拿了出来。我打开盖子，捏了一些茶叶放入杯子里，我走到了饮水机前，把热水打开，又加了一些冷水，水温正好，我把茶叶端给了爷爷，我说：爷爷请喝水。爷爷说：谢谢。

    我高兴极了，这不只是一杯水，更是我对爷爷的孝心。

    孝心的日记(篇4)

    写字课上，老师给我们讲了孝字的含义，老在上，子在下。想一想这含义可真深刻啊！孝敬老人是我们中华民族的美德，是每个人应尽的义务。

    我是一个孝顺的孩子，我在外面遇到老人都会热情地跟他们打招呼，乘公交车时，我看到一位老奶奶没有座位坐，我急忙把我的位子让给老奶奶坐，奶奶夸我懂事。

    在家里我也很乖，我孝敬姥姥、姥爷，还帮妈妈做一些家务事：扫地、擦桌子、拖地……休息时我和爸爸妈妈经常去看望奶奶和爷爷，我还给爷爷奶奶买了蔬菜、水果、海鲜呢。

    我觉得以后我一定会更加孝顺老人的！

    孝心的日记(篇5)

    孝是一种陪伴。1月15日，我去看望爷爷奶奶。爷爷快90岁了，但是每天还是挺有精神的。爷爷最开心的事就是我陪爷爷打牌。我们一边打牌，一边聊天。爷爷和我聊他们以前的生活，虽然贫穷、饥饿，但却充满乐趣。当我赢了，爷爷却笑了，嘴里还喃喃地说道：嘿嘿，又输了，这小毛丫头还蛮厉害的嘛。

    1月18日。我的奶奶也有85岁高龄了，最近，奶奶腰痛的老毛病又范了，只能躺在床上，非常希望有人陪她说说话。爸爸每天都去给奶奶洗脸、刷牙、端早饭。这几天，有空也常跟着爸爸一起去陪奶奶。每次我坐在床边陪奶奶聊天时，她是那样的开心、快乐，也许，这就是人们所说的天伦之乐吧。

    孝心的日记(篇6)

    今天是星期天，我在家里看电视。到了中午十二点，全家开始吃午饭了。我吃完午饭后，便开始洗碗了。我先把水装到碗里，然后再用洗碗布擦干净。洗完一个又洗第二个，我感觉我的手上油腻腻的。妈妈见了，叫道：你不要洗碗了，赶紧去洗洗手吧。但是我还是坚持洗完全部的碗，再去洗手，我感到很开心。

    从这次洗碗，我懂得了大人平时除了工作外，还要做家务是多么辛苦。我不应该让爸爸妈妈操心，应该帮助他们做家务，更要好好学习，考得好成绩来回报爸爸妈妈为我们所做的一切!

    孝心的日记(篇7)

    今天我们家大扫除，看到爸爸妈妈很忙，所以我也主动参加。

    爸爸妈妈就让我去扫地，我从我的房间开始打扫，我扫了我的房间、妈妈的书房、客厅和饭厅。扫完后我觉得很累，我才知道妈妈和爸爸有多累。以后我要多帮爸爸和妈妈做家务。

    孝心的日记(篇8)

    孝敬父母，这个词并不陌生，可是，又有谁真正的孝敬过父母，当我信心十足的帮妈妈做完家务，我才知道了妈妈每天要干多少活，每天都要那么累。当我和爸爸去上班，我坐在爸爸的办公室里，一咋眼的功夫爸爸就已经去忙了，爸爸不停的来回奔波，根本就没有休息时间，有时候爸爸忙的我连面都见不到。

    以前，我总是认为爸爸妈妈养我给我钱是理所当然的。总觉得自己每天读书要比爸爸妈妈每天工作要更累一些。所以，我常常都是过着衣来伸手，饭来张口的生活。

    但自从我看到一位和我年龄几乎一样的少年，在马路旁边发传单，心中就想：这么热的天，还在这里发传单，真是辛苦呀。但又想一想：如果他想买什么东西的话，直接和他的父母要钱来买不就行了吗，何必在这烈日炎炎的天气下发传单呢?

    正在这时，那个少年把传单递给了我一份，我这时是既感到敬佩，又感到无地自容。同时，我也用我的双手接下了他给我的传单。

    现在想起来，还依然觉得耿耿于怀。因为我每次吃饭的时候总是挑三拣四的，更不要说为父母分担了。

    有时，认真想想，我觉得自己太自私了。学校里，得到同学细小的帮助，我会感激半天;马路上，一个陌生人冲我微微一笑，我会受宠若惊，报以同样友善的微笑。可是，这一切若是放在父母身上，我们也许会视若无睹……

    当那天我亲自尝试后，我都知道了爸爸妈妈有多辛苦，所以我每到有空闲的时间，就在家中做一些力所能及的家务。虽然做得不是很好，但每当妈妈看到我做家务的时候，总能看到妈妈脸上的神情很激动，并且还连连不断地夸赞我长大了。

    是啊，在人的一生之中，父母的关心和爱护总是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：在甜甜的儿歌声中入睡;在无微不至的关怀中成长;在父母的担心之下迈开了人生的第一步。

    “百善孝为先”，一片孝心动天下。

    孝心的日记(篇9)

    孝心日记格式范文大全

    我帮妈妈干活

    今天晚上吃完晚饭，我看正扫地的妈妈一脸疲劳，心想妈妈又做饭又洗碗的不累才怪。于是我给妈妈端了一杯水，接过妈妈手中的扫把说：“妈妈，您歇一会儿吧!”妈妈接过水杯坐到沙发上。爸爸看看妈妈，妈妈看看爸爸，他们脸上露出了会心的微笑。

    我先把地认认真真扫一遍，再拿出拖把仔仔细细地把每个角落拖干净，最后把垃圾倒掉，套上新的垃圾袋。

    爸爸看了我的表现高兴地点点头，妈妈不停地向我竖起大拇指。

    我帮妈妈拖地

    今天是大年初二，家里来了许多客人。使我的家沉浸在节日的欢乐中。

    记得小时侯，我从不帮妈妈拖地，可妈妈每次也不叫我拖。因为当时我还小，妈妈生怕我摔跤。

    今天，客人走了以后，我见地上乱糟糟的，我想妈妈肯定是要拖地的。我想了想，就说：“妈妈，您先休息一会儿，我来帮您拖地。”说完，我连忙拿起拖把，把上面的布沾上了水，就立即把水拧干。做完这些事后，我就开始拖地了。我把客厅的每个角落都拖了一遍，又把地板拖了一遍，让灰尘和细菌无机可乘。不一会儿，地板就拖好了，每块地板都倒映出家具和我的影子，特别得意。

    今天我终于又帮妈妈做了一件事。我以后还要帮妈妈做更多的事情，以减轻妈妈的`疲劳。

    帮妈妈洗衣服

    今天是星期天，我非常高兴，因为今天打扫卫生。

    妈妈走过来，说:“滢滢，我们都分好了，你爸爸擦玻璃，我做饭，你就洗衣服吧!”“好!”“对了，妈妈，把要的洗衣服都拿过来吧!”“行，给你。”“好嘞!”

    说干就干，我把妈妈一件衬衫放进盆子里，拿小勺挖了一点洗衣粉。开始洗了，我又拿起小勺，又挖了一点洗衣粉，抓起衣服就使劲搓，把水花弄得到处都是，可还是洗不干净，怎么办?我只好请来救兵——妈妈，她说：“不能太使劲，把衣服放在水里搓几下，拿出来看看有没有污点，有的话再搓，没有就不搓了。”“哦，明白了。”

    于是，我按照妈妈的说的话洗，果然，洗得很白很干净，当然，我的手在水里泡久了，已经变成老太太的“皱纹手”了。

    帮妈妈捶背

    我的妈妈在邮政银行上班，那儿平时还不算累，可一到发养老金时就忙的不可开交。这几天又是为退休的那些老爷爷和老奶奶发养老金的日子了，妈妈晚上回来都非常疲惫，看上去很累的样子，总是喊：“腰疼，肩疼，脖子疼。”前两天我看见爸爸在给妈妈捶腰捏肩，捏脖子。

    今天爸爸不在家，去上夜班了。我看见妈妈坐在沙发上，自己用手捶着背，我就走过去问：“妈，今天我来给您捶捶背吧?”妈妈说：“你能行吗?”“行!行!我能行!”我边回答，边去搬来个小凳，坐沙发边上。

    我让妈妈先趴好，然后问妈妈那里疼，我就捶那，在一旁像模像样的给妈妈捶捏起来。我首先把两只手攒成拳头，就在妈妈的腰上背上象敲鼓般的捶着，捶了一会儿我的两个胳膊就酸了。我一边捶着，一边问妈妈：“力气够不够，要不要在使一点劲。”妈妈说：“不用，正好，真的要谢谢女儿了，捶一捶舒服多了。”嘴里还不停的说：“我家的‘星星’真是长大了，还会照顾妈妈了!”我听了劲头又来了，心里美滋滋的。

    心想：“我只为妈妈做这么一点小事，妈妈都要谢谢。平时妈妈为我的学习和生活操劳那么多，我也没有说过什么，做过什么。以后我要多帮妈妈捶腰捏背，帮妈妈解除一些疲劳，还要多帮妈妈做些力所能及的家务活，让妈妈也减轻些劳累，能多休息。”

    橘子的日记精华


    写作在我们的个人成长中扮演着重要的角色，写作训练可以有效提升我们的文艺素质。优秀的作文通常是写实的，而非虚构，写作文要从那些方面入手？强烈建议您将此网页收藏起来。

    橘子的日记【篇1】

    妈妈从水果摊里买来一袋橘子，我随手拿了一个橘子仔细看起来。

    橘子的大小和乒乓球差不了多少，颜色是橘黄色的。形状有的圆，有的扁。圆的像一个乒乓球，扁的远远望去，像一盏小巧玲珑的灯笼。橘子表面有许多土黄色的疙瘩，用手摸一摸，冰凉冰凉的。我剥开橘子皮，一股沁人心脾的香味迎面扑来。我看见橘子瓣上有一些白色的经络，仿佛披着神秘的面纱。我剥开橘子瓣，放进口中，轻轻一咬，香甜的汁水流了出来，那甘甜的滋味令人回味无穷。我还想吃，可是已经吃完了。

    橘子不但好吃，而且可以入药。把橘子皮剥下来晾开垫在枕头里，可以治疗失眠；泡在水里喝，可以治感冒；它还是中药呢！白经络和核也是治感冒的能手。橘肉可以做罐头、橘子汁、蛋糕拼花……

    橘子真是浑身都是宝啊！

    橘子的日记【篇2】

    每到秋季，我在家乡每天都能吃到一盘鲜亮的水果——橘子。

    橘子黄橙橙圆溜溜的，远看就像一个小皮球，近看像灯笼。当你一走近它，一股清香就会扑面而来，让你不觉赞叹：好香的橘子呀!橘子和我的拳头一样大，它披着一件金黄色的外衣，看上去就像一个金黄色的小太阳。用手摸起来很粗糙，原来是这些小孔在作怪，扒开它的外套，你会发现一件“网衫”，就像巧手的蜘蛛织成的大网，笼罩在橘子的身上。里面是金色的果肉，果肉是一片一片的，连在一起，大约有七八个左右，像兄弟抱在一起，在那里窃窃私语，当你把它放进口中的时候，甜津津的果汁会甜到你的心底，这时你会情不自禁的说：“味道美极了!”里面有一颗珍珠般的籽儿，顿时感到清爽无

    比，还想再来一个。在我们家乡，橘子也会给农民带来不小的财富，这句话可不是吹的，把橘子包装好，运到大城市卖出，它可是我们的“摇钱树”啊。

    橘子的日记【篇3】

    星期五那天，凉风习习、瓜果飘香。正是秋游的好时候。我们排着整整齐齐的队伍，在杨老师和导游阿姨带领下，高高兴兴地坐上大巴车去三甲农场摘桔子。

    在车上，我们有说有笑。我朝窗外远远望去，郁郁葱葱的桔子林挂满桔子。有金黄的，有青的，有黄绿相间的。过了半小时，导游阿姨说：“三甲农场到了！”我们争先恐后地下了车跑进桔园。沉甸甸的桔子向我们点头微笑，好像在欢迎我们的到来。我挑了一个金黄薄皮的桔子，用左手紧紧地拿着桔子，右手拿剪刀，“咔嚓”一声，剪下了桔子。眼见又大又黄的桔子，我馋得直流口水，迫不及待地扒开桔子皮，拿出桔肉津津有味地吃着。

    啊！真甜，真爽。我还和同学们一起分享呢！

    然后，我又继续剪桔子，剪了满满一袋。和同学们一起坐在小路边尽情享受自己收获的喜悦。最后，我们还进行了吃桔子比赛，结果张航源得了第一名。

    这次秋游，我不但丰收了桔子，同时还收获了很多。

    橘子的日记【篇4】

    今天放学回到家，我口干舌燥，饥肠辘辘，这时，我看到桌子上有一盘橘子，马上垂涎三尺。于是，我便不假思索地挑了其中最大的橘子吃。大橘子外表光鲜亮丽，形状圆整。可是，当我在剥皮时，发现橘皮很厚，橘肉很硬。放到嘴里一咬，只觉得干巴巴的，有一股涩涩的苦苦的味道。我立马换了个个头小小的橘子。这个小橘子的皮很松，摸上去软软的，色彩也不像大的那样光鲜亮丽。我剥开它，红红的饱满的橘瓤就呈现在我的眼前。放到嘴里顿觉酸甜可口，好吃极了！

    我问爸爸这是为什么，爸爸也答不上来。不过，爸爸告诉我一个道理：不能以貌取人，凡事都要多加思考。不能被事物的表面现象所迷惑。

    生活真是处处有学问啊！只要我们用心去发现，一定能领悟到许多道理。

    橘子的日记【篇5】

    暑假的一天，在水果摊上我竟然看到了橘子，颜色有的亮黄，有的青绿，有的半黄半青。这个时候橘子还没有下来，一定很酸，但我还是忍不住让妈妈买了几个，要亲口尝橘才知酸甜吗？我拿了一个黄澄澄的橘子一看，它的表皮不像苹果那么光滑，也没有荔枝那么粗糙。我迫不及待地剥开果皮，一股浓烈的酸溜溜的气味直钻鼻子，一个不小心，那橘皮汁还挤到了我的眼里，眼睛顿时酸楚难忍，眼泪刷的就流了出来。

    后来我上网一查才知道，那是果皮里渗出的橘油，下次再剥橘子我可是要离眼睛远远的，“一朝被蛇咬十年怕井绳”啊！剥下果皮，里面纵横交错、粗细不一的白色细线映入眼帘，那是橘络，有一些被橘皮扯断开来，但大部分还附着在橘肉上。橘肉其实是一瓣一瓣的橘瓤，把一瓣儿橘子放在嘴里，说不出的醇香甜透了我的心，这蜜橘果然不酸。

    吃着橘子，我仿佛看到了那郁郁葱葱的橘子树上挂满了一个个小灯笼，我知道，那一定是橘子红了。

    橘子的日记【篇6】

    水果王国里有许多水果，碧绿的西瓜，黄澄澄的桔子，淡黄的菠萝……

    黄橙橙的桔子身体小小的，圆圆的。像一个圆溜溜的小皮球。它浑身上下长满了许多小疙瘩，这些小疙瘩是桔子用来“呼吸”的嘴巴。摸一摸凉凉的，软软的，真舒服。当我把桔子皮剥开时，一股浓浓的香味扑鼻而来，还会看见十几个桔娃娃紧紧地围坐在一起，它们身上还披着白色的纱衣，向兄弟姐妹们在说悄悄话。

    我轻轻掰下一瓣，尝了尝，谁知牙齿刚咬到桔子时，汁水就直流口腔。味道不错，酸酸甜甜的真好吃。桔子不但味道可口，而用途广泛。皮晒干后可以泡茶喝，且有维生素C，可以提高免疫力呢!

    橘子的日记【篇7】

    今天是星期天，我、爸爸、妈妈和我的好伙伴顾宇航一起去摘香甜可口的橘子。想到橘子，就直流口水。

    到了橘园，我们兴高采烈地冲进橘子园。哇，满树都是又大又黄的橘子，像挂在树上的红灯笼似的，一定非常非常好吃。我对顾宇航说：“我们比赛摘橘子吧!”顾宇航说：“好呀，看谁摘的多，必须摘皮薄一些，还要非常甜的橘子。”

    比赛开始了，我就用手摘树上的橘子，妈妈看见了，连忙阻止我，不要用手摘，这样明年就不会结果了。这时，橘园的老爷爷给了我们一人一个剪刀。然后我们找了一棵橘子树，开始剪橘子。突然传来了一阵阵美妙的歌声，“你是我的小呀小橘子，就像天边最美的云朵·······”我回头一看，原来是我的好朋友一边唱歌，一边把橘子剪下来，还扭动着屁股。我听了，也情不自禁的唱起歌来。

    经过一个多小时的努力，我和顾宇航的箩筐都装满了，比赛也结束了，我们个拿了一个橘子给妈妈吃，让她尝尝我们的劳动成果。妈妈吃了后说:你们摘的橘子都很好吃，所以你们平局。我们听了脸上露出了笑容，然后我们高高兴兴的回家了。

    购物的日记精华


    在经济飞速发展的今天，报告的适用范围越来越广泛，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编为大家收集的购物的调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    购物的日记 篇1

    今天妈妈因为我的字写得好而带我去购物，妈妈说要去中百仓储，我说要去沃尔玛，“中百仓储”“沃尔玛”“中百仓储”……结局当然是我输了！我对妈妈说说：“你不去沃尔玛你会后悔的。”

    “那等着瞧吧，看过一会儿是谁后悔。”妈妈高傲的说。后来我只好和她去中百仓储。

    一进中百仓储，妈妈高傲的说：“怎样，我说的不错吧！”妈妈边走边用手拍打着胸前。

    “走着瞧，你一定会后悔的。”我说。心想：过一下，你会改变主意去沃尔玛。我们走进去发现好热呀，这是妈妈抱怨：“为什么刚刚不去沃尔玛呀！”当妈妈在那你看化妆品时，我已经满头大汗了，就像刚洗完澡一样。这是我看到那你有一台空调，我飞奔而去，站在那你吹空调，吹了十几分钟，这时妈妈走过来说：“不行了，热死了了去沃尔玛。”

    一进沃尔玛我就站在空调下吹，好凉快。我走进去妈妈对我说：“快买东西，买完东西回家。”妈妈一说完冲进去买。

    最后我们提着沉甸甸的东西回家。

    这就是疯狂大购物。

    购物的日记 篇2

    近年来，随着我国经济的高速增长，由于各种各样的塑料袋在人们的生活中被大量使用，给我们身边的环境造成了严重污染，被称之为"白色污染"。遇到风雨天，不同颜色、不同规格的塑料袋在大街小巷随处可见，它不仅影响城市的整体美感，而且还给人们造成视觉污染。同时因其难以降解，对生态环境造成巨大危害，影响人们的健康和生活质量。因此经国务院同意自20xx年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋(简称超薄塑料购物袋)，实行塑料购物袋有偿使用制度，以保护我们绿色家园。从实行限塑令到现在已经三个月的时间了，那政策到底实施得如何，市民的对此的反应程度和环保观念又如何呢?为此，我们学校组织了3个环保小组的学生在9月6日下午分别去石碣崇焕路"嘉荣"分店、石碣东风路"华润"分店、单屋管理区"嘉禾"百货，并走访询问相关人员。以下是调查情况：

    一、调查使用购物袋情况：

    地点一：石碣崇焕路"嘉荣"分店

    时间：20xx年9月6日下午5：00～6：00

    记录人数：100人

    统计类别人数统计所占百分比自带环保袋

    2323%

    临时购买(环保袋)

    1616%

    购买塑料袋

    4545%

    不用袋子

    66%

    自带塑料袋

    77%

    地点二：石碣东风路"华润"分店

    时间：20xx年9月6日上午5：00～6：00

    记录人数：100人

    统计类别人数统计所占百分比

    自带环保袋

    2727%

    临时购买(环保袋)

    1919%

    购买塑料袋

    4343%

    不用袋子

    44%

    自带塑料袋

    77%

    地点三：单屋管理区"嘉禾"百货

    时间：20xx年9月6日下午5：00～6：00

    记录人数：100人

    统计类别人数统计所占百分比

    自带环保袋

    66%

    临时购买(环保袋)

    55%

    购买塑料袋

    7676%

    不用袋子

    1212%

    自带塑料袋

    11%

    二、问卷调查(100人)

    1、您知道国家出台"6月1日起有偿使用塑料购物袋，提倡使用环保袋"这项政策吗?

    A、知道(70%)B、了解(20%)C、不清楚，不知道(10%)

    2.关于国务院提出的超市6月1日起禁用免费塑料袋,您怎么看待?

    A.支持(75%)B.反对(10%)C.无所谓(15%)

    3.你觉得环保袋可以取代以前的塑料袋吗?

    A.可以(62%)B.不可以(18%)C.不知道(20%)

    4.对于各商店百货公司提供需要花钱买的塑料袋你有什么感想?

    A.很好，有利于禁止塑料袋的使用(63%)B.太贵了，给商家更

    多的利益(25%)C.没感觉(12%)

    5.如果商场超市不再免费发放一次性塑料袋，您将怎样选择购物袋呢?

    A.选择超市提供的环保袋。(55%)B.在收银台购买一次性购物袋。(16%)

    C.自备布袋、纸袋。(20%)D.其他。(9%)

    6.您认为超市对塑料袋进行收费对您生活有影响吗?

    A.有影响(75%)B.没有影响(25%)

    7.您在生活中是否经常使用塑料袋?

    A.经常使用(98%)B.不使用(2%)

    8.平时你去市场是否有自备环保袋?

    A.有(16%)B.没有(84%)

    三、结果和分析：

    从调查市民使用购物袋的结果显示：地点一和地点二调查的结果相差不大，主要原因是地点一和地点二都在城区的中心区，市民的环保意识普遍较高。在调查地点一和地点二的100位市民中，自带环保袋的市民分别占23%和27%，临时购买塑料袋的市民分别占16%和19%。但仍有45%和43%的市民购买塑料袋，另分别有7%的市民自带塑料袋，甚至还有6%和4%的市民不用袋子，用手拿。从调查的数据来看，使用塑料袋购物的市民仍然很多，几乎都占到调查的半数，整体情况不容乐观而地点三位于单屋村，大部分消费者都是当地的农民和外来工，环保意识比较差，自带环保袋的只占6%，购买塑料袋的高达76%，比地点一和地点二高出了二十多个百分点，可见农村地区的环保意识与城区存在较大的差距，有待加强宣传和教育。

    从问卷调查的结果显示：70%市民是知道"限塑"这项政策的，但是还有高达84%的市民没有自备环保袋的习惯和98%的市民有使用塑料袋的习惯;大多数的市民都知道塑料袋对环境有污染，所以有75%的市民支持"限塑"这项政策，60%以上的市民相信环保袋可以代替塑料袋并愿意使用超市的环保袋。在调查过程中还是有少数市民自带环保袋购物的，至少说明市民还是具有一定的环保意识。

    通过这次对环保购物袋使用情况的调查，我们提出以下建议：

    1.要加大宣传力度，对市民多宣传使用环保袋的好处，并告之"白色污染"会给我们赖以生存的地球以及我们人类自己带来哪些影响和坏处。

    2.对垃圾进行分类投放和收集，以便于再生资源的回收和再利用。

    3.商家要鼓励市民使用环保袋，对使用环保袋购物的市民实行优惠打折，使用的次数越多优惠就越多。

    4.鼓励企业多生产环保袋，少生产塑料袋，并要求企业积极承担塑料袋回收利用的责任。

    朋友们，让我们积极行动起来吧!争做环境保护的宣传员和维护者，争当"环境卫士"，从现在做起，从身边做起，让"白色污染"远离我们的生活，让环保进入我们每一个家庭，成为我们的生活理念，以实际行动保护绿色家园。

    购物的日记 篇3

    今天是3·15消费者权益日，妈妈想让我亲身体会下购物的感受，于是就叫我自己独立去购物。

    一进超市的大门，里面购物的人可真多啊!大家都高高兴兴地在选择自已喜欢的'商品，超市里的东西也十分丰富，真让我眼花缭乱，粮食类有：大米、红豆、玉米等等，副食品类有：醋、食用油、调味品、猪肉等等，还有我的最爱——小食品和零食。我开始寻找我要去的地方——学习用品专柜，那里有我这次要去买的尺子。因为超市里的东西十分多，使得我找不到，所以只好看标牌寻找。

    到了三楼，我终于找到了学习用品专柜，种类真多啊：圆规、尺子、各式各样的本子、漂亮的像皮擦、价格不同的钢笔让我爱不释手，我找到了我要买的尺子，我选好了尺子，去收银台付款去了。

    来到收银台我把票递给了收银员，然后递上妈妈给的5元，小心地收好了收银阿姨找回的3元，拿着东西离开中闽百汇超市。

    我今天体验了自已独立去购物的感受，学会了在遇到困难时如何解决困难，如何挑选商品。也学到了一些消费者权益的知识，这真是开心的一天。

    购物的日记 篇4

    1、信息不对称导致信誉度问题

    造成信誉度问题的一个重要原因就是信息不对称，它有两方面的含义，一方面是商家不发布虚假商品、销售信息，即商家的信誉度;另一方面是网络购物者提交订单后不无故取消，即买家的忠诚度。目前网上诈骗可以说是商家信誉度的杀手。明明是没有商品，却引诱网民去购买、汇款，使汇款者两手空空，这种网上诈骗事件虽然少有发生，但其在购物网民中产生的负面影响却较深刻、长久。商家的信誉度问题需要有一个规则来解决。但是这个规则由谁来制定，确实一个很难解决的问题。业内专家认为，首先应该是行业自律;其次是各个商家联合起来组成行业协会，这样会对网络购物的发展具有积极的促进作用。如果有一个权威机构定期发布网上商家信誉度程度情况，就好像酒店的星级评比，有一个统一的标准，这样就在很大程度上，减少了购买者对商家信誉度的担忧。当然，随着网络购物在国内的发展，这些问题正在逐步解决。初次进行网络购物的顾客的客单价一般都相对较低，随着购买者购物次数的增加，购买者对网络购物的信任度逐步增加，同时客单价也会增加。这是解决购买者对商家信誉度的一种方式——通过尝试来增进对网络购物的信任度。而对于商家，购买者的忠诚度同样也被看中。如何确定购买者在网上下单后会如期付款、接受商品，这是值得研究的问题。目前商家的解决方法一般会通过先付款，或是预付订金的方式尽量避免由于坏定单带来的损失。但是这种方式一般是以降低交易成功率为代价的。

    2、银行竞争促进银行支付卡问题解决

    现金流是网络购物的一个重要环节。cnnic的历次调查数据显示，我国网络购物付款的支付方式中，采取银行卡网上支付的比例逐年增高，从xx年底的15.6%到xx年6月的37.9%，如图所示。但由于商家与银行的利润问题，银行支付卡问题还并未得到根本解决，因此现金流仍是网络购物当前存在的问题之一。

    网络购物网上支付比例

    行业的良性竞争是促进行业发展、进步的根本。银行业的竞争使得银行客户得到了更好的服务。在网络购物中，商家会选择服务更好、成本更低的银行作为客户选择的支付银行账户。一旦该问题得到根本解决，则网络购物的交易额和交易量将会大幅增长，从而促进网络购物的规模发展。

    3、搜索功能解决信息流问题

    互联网为网络购物的信息流提供了很好的平台。目前，网络商店在网上有自己商品的分类、图片展示、资料介绍、用户评论等信息，还提供商品搜索功能。相对于网络购物的初期阶段，这已经有很大的进步了，但这不能满足网络购物日益发展的需要。对于网络商店而言，更多的问题就集中在商品的供应上，缺货往往是目前购买者提出的主要问题。这就需要网络商家根据客户对商品的搜索，分析出购买者的商品需求信息。目前国内有些商家已经可以通过网络商店的搜索功能了解每件商品的查询次数，购买者查询但是店内没有的商品等信息。根据这些信息，网络购物网站的工作人员再进行商品的采购、补充。通过这种方式，达到供求双方的信息通畅，大大提高交易的成功率。

    4、形成地域化发展解决物流问题

    目前很多网络商店都集中在经济相对发达的大、中型城市，主要也是考虑到配送问题。我国的商品配送问题虽然得到改善，但主要集中在大中型城市，一些小城市还采用比较落后的运输方式，比如自行车，这样会使配送的最末端环节变得相对较慢。为解决这一问题，网络购物应该向本地化、地域化方向发展，比如有些网络商店通过与本地传统购物商家合作或自己开便利店的方式，解决配送问题，实现优势互补。

    5、引导人们接受网络购物，培养人们的网络购物习惯

    网络购物毕竟是一个新生事物，对于习惯了传统购物的人们来说，接受这种方式还需要较长时间，也需要媒体的宣传和引导，培养人们进行网络购物的习惯。最初的购物行动需要用户亲自体验，需要购物网站将网络购物操作流程简单化、傻瓜化，减少客户网络购物的难度和心理障碍。当网民有了网络购物的习惯后，就不容易再改变。目前很多购物网站最忠诚的用户都是具有网络购物习惯的网民，他们不但自身为购物网站带来交易额，同时会把生活中的很多传统购物方式转换成网络购物方式。

    6、降低网络商店门槛，让更多传统企业开展网络购物服务

    对于中国的网络购物来说，真正要发展壮大，必须要让传统企业都进入到电子商务行列中。但这首先要为此创造网络环境，降低商家进入网络的门槛，使更多的企业了解网络商店带给他们的便利和效益，让更多的企业进入到网络店铺，从而提供更多的网络购物场所，使互联网上的商品更丰富，用户有更多的选择。如果没有足够的购物场所，购物网民的单方面增加会造成网络商品在比较、选择上的单一、匮乏。只有供求双方共同发展，才能创造出良好的网络购物环境，推动中国网络购物的发展。

    7、网络购物缺少相应的政策法规、行业规范

    目前，国内没有针对网络购物的政策和法规，比如税务问题，网络购物行业规则

    、规范等。在这种情况下，很多网上商业活动要遵循传统商业的政策，对模式不同的网络购物发展造成了一定程度的阻碍。因此，网络购物呼唤相关政策、法规的出台来保障自身的健康发展。

    网络购物的经营者在多年的经营之后，已经比较理性，知道在我国网络购物的发展中应该去做什么和如何做。没有人怀疑我国网络购物会成为互联网应用的一个重要方面，也没有人怀疑网络购物的巨大市场规模和美好发展前景。网络购物的繁荣需要时间，需要业界的投入，需要网络的发展。业内专家希望并相信中国的电子商务在一段时间后会达到国际化、标准化水平。

    随着网络购物的发展，网络购物会进行一些资源整合，各家网络购物经营者应该依靠自身优势商品进行发展，逐渐形成市场细分。中国地域广阔的特性，决定了网络中的任何一个产业都不可能是被一家垄断，都会有几家进行竞争，通过市场细分和良性竞争实现不断完善和发展。

    当人们生活水平的不断提高，网络购物的不断成熟时，网络购物会出现两种不同的发展趋势：一种是走低价格路线，像超市一样，有物美价廉的商品;另一种是销售高档消费商品。随着人们文化和生活水平的不断提高，在人们生活必需品消费价格越来越低的情况下，人们对于高档消费品的需求会不断提高，而网络购物也会为这部分需求提供服务。因此，网络购物将会向两个不同的方向发展，拥有各自的客户群体，并且都可能会做得很好。

    虽然目前已经有网络商家开始盈利，但是真正达到规模盈利，还需要一段时间。从经营模式上来说，网络购物会出现两种形式：一种是从传统经营模式加入到网络经营模式中来，通过网络的力量不断扩大自己品牌的知名度，给更多的人提供产品信息服务并销售产品，获取利润。另一种则是网络商家通过网络商店做出自己的品牌后，通过一些传统方式进行网下交易，从而弥补目前国内网民有限，顾客群体相对较小的缺陷。无论哪种形式，中国的网络购物都会发展成为从传统到网络，或是从网络到传统，最终统一于网络与传统相结合的发展模式。发展到最后，网络购物将不会是在商品品种和价格上的竞争，而应该是在服务上。优质的服务和良好的客户关系管理将是网络购物商家取胜的法宝。

    一支独秀不是春，随着我国网络环境的不断改善和网民的不断增加，会有越来越多的传统企业开展网络购物服务，中国的网络购物市场会越来越大，其潜在的经济效益也无疑是巨大的。作为电子商务的一部分，它的春天已经随着互联网的快速发展而到来，并呈现了良好的发展势头。

    网络购物时代需要的是众人的大智慧，全社会的诚信。是牵一发而动全身的事情。网络购物的发展与繁荣需要整个社会的力量来推动，需要你我的参与。

    购物的日记 篇5

    谈到购物我不得不说自己是一个没有购物倾向的人，如今只是大学生的自己所有的经济来源主要来自父母，尽管自己不怎么倾向于购物，但是我还是会对自己的消费进行自我规划。 购物，它的本质无非是一种经济消费行为。会像小的时候总是希望妈妈带自己到商场去逛逛，给我买些零食和漂亮的衣服。但现在我发现自己是一个很不爱购物的人，没有那种兴致，同时也发现自己的“战斗力”正日趋下降。

    因为我是一个不爱购物的人，在自己的生活中，日常生活用品、水果、小吃在回校的超市中就可以简单的买一下就好了。当迫不得已要上街买衣服时，我通常会拉着妈妈一起有母的逛，若是时间太长通常会抱怨、想放弃。购物，对于我来说似乎成为了一种负担，一种难以扔掉掉的包袱。

    不过站在女生的角度，购物确实是一件很有意义的事情，爱购物的人总是能很快的了解到市场行情，第一时间跟上最新的潮流，并带着欣赏的眼光走在时代的最前方。她们买到的东西也都是物美价廉的。在我看来爱好购物的人是有品位的，她们的生活也是很滋润的；相对而言购物也是很花时间和金钱的。

    相反，对于一个讨厌购物的人而言，购物这是一种劳动、一项任务、一项繁琐的工作。 购物的感受是引人而异的，简而言之购物给我的感受只有一个字：累。所以我不是很喜欢购物。但我却不得不承认购物也是一种本领，也是需要学习的，只有学会购物才不会被时代撇下，才能接受时代发展的潮流。

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