疫情下朗读活动总结

疫情下朗读活动总结6篇。

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疫情下朗读活动总结(篇1)

二年级朗诵比赛活动总结

《语文课程标准》对低学习期的阅读提出了这样的要求：学会正确、流利、深情地用普通话阅读课文。为了落实这一目标，激发学生朗读的积极性,使学生掌握课文的朗读方法，提高朗读水平，并在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与感悟，我校二年级教研组在11月21日下午举行了朗诵比赛。

本次活动以班级为单位，选拔各班优秀选手参加年级比赛。在赛前，二年级语文老师对所有参赛选手都进行了耐心细致的指导，不仅仅是在朗读技巧方面加强培训，而且还在着装、仪态、礼节等方面都做了统一要求，为了让孩子们在比赛中更加从容自信，还多次进行了彩排演练，因此，在比赛中，每个选手都神采奕奕，胸有成竹，现场气氛热烈。

为了抛砖引玉，二年级四位语文老师首先进行了展示诗朗诵《四季》，老师们声情并茂的朗读，使文章散发出无穷的韵味，深深吸引了台下的孩子们。在老师的精彩指导下，所有参赛选手都迫不及待地展示自己的风格。在接下来的学生朗诵环节中，也涌现了不少的优秀选手，例如第一组上场的选手魏玥彤和张雅文同学，在她们深情投入的朗读中，《一株紫丁香》这首诗歌中所展现的学生对老师的敬爱之情令人动容；六号上场魏子涵是为数不多的男生选手，但是他的表现令人不禁眼前一亮，举止稳重大方，语调抑扬顿挫，《再见了，北京！

》这篇难度较大的文章在他的演绎下，让人仿佛又回到了08年奥运会闭幕式的现场；特别是9号选手郭璐雨她在台上的一举一动沉稳老练，从容不迫，《狐狸和乌鸦》这篇文章她一人分饰两角，无论是乌鸦的呆笨，还是狐狸的狡猾，她都拿捏的非常到位，还加上了肢体动作，所有人都被她的表演征服了……最后一个环节，所有参赛选手集体诗朗诵，老师为他们精选了李白的几首名作，让孩子们再次感受了这位浪漫主义诗人的才气和胸怀。

整个活动，精彩纷呈，有序有效，展示了各个班级的不同风采，大大提高了学生的朗读兴趣和朗读水平，为了使孩子们以后更加热爱我们祖国的语言文字，我们会在这条路上坚持走下去！

疫情下朗读活动总结(篇2)

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让广大社区青少年通过学习经典、诵读经典来了解中华民族灿烂文化，弘扬中华传统美德，增强民族自豪感和自信心，区少年儿童图书馆联合各街道镇开展了社区中小学生经典诵读活动，收到良好的效果。

一、高度重视，精心谋划

把中华经典诵读比赛汇演活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措抓紧抓好。区文化局分管副局长对活动提出“认识到位、责任到位、措施到位、效果到位”的总体要求，制定了区级总方案。各社区把经典诵读活动作为工作重点，结合社区实际，制定了中华经典诵读大赛活动分方案，本着全员参与、营造氛围、突出特色、打造精品的原则，组织广大青少年积极开展经典诵读活动。

二、广泛宣传，深入发动

通过政府微博、社区电子屏、宣传栏等，广泛宣传中华经典文化及组织此次大赛活动的意义和要求，普及经典文化内容，倡导中华美德。各社区都把中华经典诵读大赛活动作为加强社区文化建设的重要组成部分，利用橱窗、电子屏等空间和角落，精心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗歌赋及孩子们充满灵性的“诗配画”作品，营造浓郁的文化环境，使“诵中华经典、做美德少年、与经典同伴”的理念深入人心，家喻户晓。

三、认真组织，掀起诵读高潮

在组织开展经典诵读活动大赛过程中，注意运用多种载体，努力做到全面普及与举办诵读大赛推动相结合。

1、狠抓诵读普及。

各个社区都有市民文化节活动，街道举办中华经典诗歌朗诵音乐会，大家一起欣赏经典文化的醇厚与魅力。“慈母手中线，游子身上衣。”伴随着舒缓的音乐，哈密路小学同学声情并茂的朗诵着古诗《游子吟》。古诗的音律意境，在孩子们阴阳顿挫的朗读声中被展现的惟妙惟肖。在学习这个古诗的同时，会了解当代的一个文化背景。

2、层层选拔比赛。

各社区结合中秋、国庆、重阳节等重大节日，广泛开展中华经典诵读比赛活动，推选出优秀作品参加街道初赛，街道再将评选出的优胜作品推荐到区里参加选拔，通过逐层晋级方式，扩大教育面。为学生们提供了体味中华精典文化、展示才华的广阔舞台。

3、活动效果显著。

（1）学生受益。老师们普遍认为经过这次中华经典诵读大赛活动，学生们人生观、价值观得到了进一步提升，在写作中引经据典、演讲中语言表达等方面有了长足的进步。

（2）家庭受益。学生家长都说孩子比以前懂事了，学会关心父母，尊敬师长，养成了注重文明礼仪良好的习惯。

（3）社会受益。小手拉大手、儿童带家长，学生诵读的过程中，许多家长也是积极参与进来，提高了素质，增加了家庭的亲和力、凝聚力，有效地促进了社会和谐。

疫情下朗读活动总结(篇3)

为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，我班在于12月23日组织了四年级学生的朗读比赛。此次比赛学生积极，人人参与，尽显了每个学生的风采，带给老师很多的感动和感想。

在这次比赛中，参赛选手的顺序、比赛的篇目，完全都是现场抽取。这就相当于同学们在没有进行任何武装的情况下就上了战场，唯一的武器就是平时的语言训练和对课文的熟悉程度，这绝对是一次有挑战性的任务。同学们还是做到了从容应对，在舞台上不慌不忙，显得落落大方，从上台的介绍到朗读，到最后的下台，孩子们都尽量做到更好。同时在活动过程中教师通过微信群实时直播，得到了家长的关注个鼓励，孩子们更用心了。（995563.com 经典范文网）

当然在取得成绩的同时，也有一些有待加强的地方：

1、重技巧，轻感悟。多数学生在朗读方面有体现声音的轻重缓急，但仍有不和谐的地方，如感情不到位，没有充分理解感悟作者的思想感情。

2、学生表现不一。能读、声音大的同学就大声地读，而朗读能力差、声音小的同学则很被动。在平时的教学中要注重整体水平的提高。

3、缺乏自然大方的表达。多数孩子规规矩矩地读完一篇文章，虽然不折不扣，但也不能动人，美读，应适当辅以表情，感情显得很重要。

在今后的教学中要注重朗读教学。教育我们的学生语音正确，但要注意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。相信孩子们会有更大进步，超越自我，在朗读中找到乐趣。

疫情下朗读活动总结(篇4)

“雅言传送文明，经典侵润人生”在市文明办的统一部署和业务指导下，我管理处领导高度重视，领导小组精心策划，全体主要领导小组成员群策群力、各显神通，组织开展了系列道德经典诵读活动，夯实了广大员工的文学功底，陶冶了员工的道德情操，改变了职工的不良习惯，现将我管理处一年来开展的诵读道德经典活动作如下总结。

一、高度重视，整体部署，上下联动，目标一致

我们把经典诵读作为民族精神教育重要途径和抓手，作为提高员工道德情操、文明习惯的重要工程，在这样的理念指导下，我们按年制定了管理处经典诵读工作方案，按照建设、巩固、提高的方法步骤和工作要求，既有管理处的总目标，又有各科室班组的分目标，在实施策略上，我们根据景区特点，达成了着眼“熏陶”，注重“感悟”的过程，即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。引导职工从易到难、以少到多、循序渐进、以点带面的开展经典诵读活动。

二、丰富形式，创新机制，精心策划，立体构建

1、引导观念转变，营造浓郁氛围。我们通过拟定方案，召开动员大会，统一思想，提高认识，明确经典诵读的意义，并把它转化为广大职工的自觉行为。

2、注重精读，提高实效。年初拟定相应的数目篇目和书目要求员工做到熟读、精读，并建立员工图书借阅通道，供业余时间诵读，领导小组及时了解掌握阅读进展、阅读成效，并通报表扬。

3、开展结对互助，相扶活动。承认个体差异，不求程度整齐，高学历的与文化程度相对低的结对互助，同一部门中进展快的扶助相对滞后的同事。

三、整合多方资源，有效拓宽途径

1、经典诵读与礼仪修养、行为规范相结合。通过《道德经》、《弟子规》、《论语》等经典诵读活动，领略诗文内涵，以此内化自己的言行，提升修养和品位。

2、经典诵读和家庭学习相结合。引导亲子共同诵读中华经典，共享中华文化大餐，在教学相长中提升整个家庭的文化素养。

四、日积月累，滴水穿石

1、进一步丰富景区文化内涵。诵读活动的开展，丰富了景区的文化内涵，职工的精神面貌得到较大的改观，良好的行风、学风、作风逐步形成，有效地促进了我管理处文明建设。

2、提高职工的文化底蕴。开展诵读活动，广大职工一起学习，讨论、背诵、探讨经典、查阅资料，在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

一年来，我们取得了一些成绩，也积累一点经验，但我们深深感到职工诵读还需要更进一步的指导，活动的形式还可再多样化。相信在全体职工的共同努力下，我管理处的道德经典诵读工作定会有所突破！

疫情下朗读活动总结(篇5)

为了增强语文教师基础功训练，晋升语文教师的朗读程度，语文科组依据语言翰墨规范化运动计划，于20xx年4月4日上午，开展了“朗读美文展我风度”的教师朗诵比赛。本次运动旨在进步我校青年教师普通话程度，营造浓厚的校园念书气氛，晋升教师教授教化基础功，匆匆使教师看重朗读教授教化，匆匆进学生康健协调成长。

学校十分看重本次运动，语文科组订定了详细的比赛及比赛标准。为了匆匆使教师控制诵读技术还应用教师业务学习的机会，语文科组还做了朗诵技术与措施的讲座。青年教师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读高潮。

本次运动共有14位教师报名，诵读历程中，青年教师以标准的语音、庄重的仪态、富厚的感情、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字赢得了台下的阵阵掌声。通过激烈的竞赛，最终评委选出5名一等奖，9名二等奖。

通过比赛，我们欣喜地观到了我校教师的诵读程度上升了一个新台阶。我们相信，我们语文科组的教师会以这次运动的感悟，富厚本身的讲堂朗读，使我们的朗读教授教化程度整体进步。

我们必然会以此次运动为契机，继续增强自身基础功训练，从而匆匆增进自身专业化程度，继续进步。

疫情下朗读活动总结(篇6)

经典浸润人生，书香伴我成长。一个学期以来，我们社团虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了一些经验。但在实验的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的指导，活动的形式还可再多样化。这都需要今后我们更加努力开展活动。

一、丰富了学校的文化内涵。

诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学生思想道德交涉和德育工作的发展。

（1）通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。

（2）初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。

（3）把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。

二、全面提升了学生的综合素质

经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

（1）在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。

（2）陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。

（3）锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

三、提高了教师的文化底蕴

（1）通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。

（2）掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，提高诵读效果。

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朗读比赛活动总结

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朗读比赛活动总结【篇1】

普通话是我们国家的规范用语，也是学校基本的教育用语。为了推进推普的宣传工作，为了提高全体教师的专业水平，给教师提供艺术实践的舞台，营造良好的艺术教育氛围，并在实践中提高教师自身的艺术表现力、鉴赏力和审美能力。我校在教务处的组织下于11月2-3日两个晚上的时间，开展了教师朗诵比赛活动。

有五十多位老师的表现都可圈可点。给我印象最深的是孙--老师为《妈妈，我们爱你》选配的背景音乐，每一个层次的变化都与原文那样契合，好像是专门为这首诗创作的乐曲。更为难得的是，胡老师朗读的《妈妈，请抓住我的手》在朗读中能够恰到好处地把音乐和文章融合在一起，这足以证明她为此做了精心的准备。

谢--老师朗诵的《玉树地震救灾有感》，彭--老师朗诵的《长江之歌》，都以朗诵者的声情并茂、背景音乐的烘托渲染而令人过耳不忘。她们温婉柔的语音时而引人沉醉，时而听来让人心潮澎湃、感慨万分。

接着，陈--老师凭借自己庄重大方的仪态、专注投入的神态、抑扬顿挫的语调和对诗文的真切理解，博得大家的好评。她朗诵的《周总理，你在哪里?》，文字如她的声音一样反映出人们的深切怀念。

活动中，各位老师以抽签为序进行比赛，6名评委对他们的朗诵情况当场进行客观公正的评价，在去掉一个最高分和一个最低分后，按总分高低评出一、二、三等奖。一等奖：--;二等奖：--。其他教师都获得很好的成绩。

带着对文字与声音、文章与音乐、品味与感悟、欣赏与表达……五十多位老师带给大家许多惊喜和感动。这次以练和赛促推广，全面提高教师专业整体素质的比赛，相信定会成为我们记忆中的一粒珍宝。

朗读比赛活动总结【篇2】

浓情五月，万物生长。年轻的我们都有一颗炽热的爱国心。为丰富校园文化生活内容，推动校园爱国主义文化建设，提升校园文化氛围，构建一个和谐校园，给同学们提供一个展现自我、提升自我的机会和平台，展现同学们的风采，更是配合第八届“科技读书节”的开展，培养同学们高尚的情操，抒发爱国情，--系学生分会学习部和心理健康部共同举办以“爱国主义”为主题朗诵比赛。“科技读书节”系列活动是我校一年一次的大型活动，作为其中的子活动，朗诵比赛对于同学们具有重要意义。我们对本次活动做了充分准备，比赛前期通过张贴海报、召开会议的形式发动同学们参与其中。在大家的共同努力下，此次--系“爱国主义”主题朗诵比赛初赛圆满结束。

本次朗诵比赛初赛我们请到了外语系优秀主持人曾--学长、田觅学姐以及外语系优秀朗诵者蒋--学姐、张--学姐担任此次比赛评委。在主持人介绍完比赛规则及注意事项后，比赛正式开始。参赛选手流畅且饱含深情的语言搭配触人心弦的音乐，演绎了一场场精彩动人的画面。其中张瑜菲选手的朗诵抑扬顿挫、声情并茂，以其特有的柔美之声为大家带来一场精彩的视听享受。杨劲选手用其浑厚激昂的声音朗诵的《青春中国》体现了新中国的生命力与钢铁般的意志力，深深地敲打在了在场每一个人的心上。而其中一篇《我骄傲，我是中国人》更是让所有人产生共鸣。

活动的最后，外语系优秀主持人曾--、田觅分别为此次比赛做了点评。曾--学长提到：“朗诵的忌讳就是平淡的语气和错误的重读。选材方面要选择合适自己的内容，不能生搬硬套。背景音乐能够为朗诵营造氛围，但如果选择上与朗诵内容脱节，就会不和谐，破坏朗诵。”而田觅学姐更是从选手的表现、动作、吐词、朗诵技巧等方方面面做出点评和指导，使参赛选手受益匪浅。

活动前我们做了充分准备，使此次活动能够顺利举办。同时我们也看到了一些不足之处：比赛宣传不够到位，导致同学们参与积极性不高，甚至出现比赛前弃权的状况。在前期准备工作中，有部分选手未能将配乐及时发送给工作人员，选手们不得不在比赛过程中自行播放配乐，一定程度上影响了他们的发挥。总的来说，此次“爱国主义”朗诵比赛初赛还是比较成功的，因为有了大家的共同努力，我们得以顺利选出进入决赛的优秀选手。我们期待他们在复赛中能够有更加优异的表现。同时我们也会吸取此次活动中的教训，总结经验和不足，将今后的活动越办越好。也希望大家能够始终保持充满激情的爱国之心没祝福我们的祖国更加繁荣昌盛，祝福我们的祖国明天更加美好!

朗读比赛活动总结【篇3】

为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，培养学生学语文、用语文、爱语文的思想意识、情感，学校于11月24日精心组织了一至六年级学生的朗读比赛。

在老师的指导下，各班选手都做了充分的赛前准备，比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋，朗读的时候绝大多数孩子都能做到口齿清楚，感情丰富，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇文章的深刻内涵，得到了观众们的阵阵掌声和老师们的一致好评，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受，尽显我们xx小学学生的风采和独领语言魅力。带给我们很多的感动和感想。现将本次活动情况总结如下：

一、领导大力支持，教师各负其责，比赛进行的有条不紊

邱xx校长亲临比赛现场，孙xx校长亲自负责组织实施，安排教师与学生积极参与;组内成员各负其责；评委打分公正客观，活动开展有条不紊。

二、精心组织，周密安排，扎实训练，比赛进行的高潮迭起

在本次比赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇课文，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。六年级徐园朗诵的《黄山松》气势豪迈，尽展黄山松的雄奇与顽强；四年级的曹佳怡朗读的《草原》，时而轻柔，时而热烈，把草原的美丽与草原人的热情表现得淋漓尽致……显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。通过紧张的角逐，六年级的徐园同学、四年级的曹佳怡同学、二年级的温菲分别赢得了高、中、低年级段的`第一名，对他们取得的优异成绩表示祝贺！比赛取得圆满成功。

从比赛能够看出，通过本课题的研究，语文老师和学生对课文的理解透彻了，深刻了，都能够将自己的感情融入课文中。总之，这次课文朗诵比赛达到了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的热爱，促进学生对课文优雅而美好情愫的欣赏，培养学生对朗读的热爱。

三、失误与不足

本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足，比如说学生着装没统一安排；部分学生朗诵课文情感把握不准；没有配上朗诵背景音乐；个别学生心理素质不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。

为此，我们语文组全体成员将认真总结活动得失，研讨现代文教学方法，在平时的语文教学中让我们一如既往地加强朗读教学，开展特色活动，营造课文朗读氛围，使同学们的朗读水平和语文综合能力得到更有效地提升！为我校语文教学的进展，语文教学质量的提高不断努力！

朗读比赛活动总结【篇4】

各位领导、老师、同学：

大家好！

经过全体英语教师、各位班主任和全体同学的精心准备，经过各位选手的不懈努力和积极参与，竹市中学英语朗读比赛今天圆满落下了帷幕。

这次比赛，既是对我们英语教师教学水平的一次集中检验，也是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出，同时也是对我们全体师生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅，它对我们的校园文化产生深远的影响。

令我们高兴和激动的是，在这次活动中，我们的老师付出了我们自己的辛劳和智慧，我们的同学展示了我们自己的聪慧和睿智。

特别是在今天的竞技场上，各位参赛选手，以流利的口语展现了你们高超的英语素养，以娴熟的朗读技巧展现了你们的英语潜能，以得体端庄的举止

展现了现代中学生的风采。

正是由于有了你们非凡的表现，才铸就了我们今天活动的精彩纷呈，正是由于有了你们的付出，才成就了我们今天的幸福体验。

在此，我代表全体师生对各位参赛选手带给我们的精神大宴、带给我们的'视听愉悦，表示衷心的感谢，对各位选手所取得的成绩表示热烈的祝贺。

我想，每一位参赛选手都会有这样的感觉：真正带给我们幸福体验的不只是今天的比赛过程，为准备今天的比赛而在整个过程中的付出和辛劳，那同样也是一种甜蜜而幸福的体验。

我们应该明白的是，过程是最重要的，只要有了过程中的必要的付出，收获只是一种副产品。

正所谓“只管耕耘，莫问收获”，风雨之后见彩虹，辛勤耕耘之后就必然会有丰硕的收获。

在中学阶段学好英语，特别是拥有一口标准流畅的英语口语，是你在未来的人生之旅中占尽先机的通行证。

我们衷心希望全体同学能够以今天的英语朗读比赛为契机，努力练就自己英语口语的超强本领，为自己成为未来社会的弄潮儿“敢立潮头唱大风”，积聚必要的基础和能量。

最后，让我再次代表学校领导对位这次活动的成功举办而付出无数辛劳的各位老师和全体同学表示衷心的感谢，对全体同学特别是各位参赛选手的精彩表现表示崇高的敬意。

谢谢大家！

教务处

20xx年12月

朗读比赛活动总结【篇5】

马龙中心小学

为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提高，提高学生的语文素养，营造“享受阅读，快乐学习”的校园书香氛围；也为检查教师课文教学中朗读的成效，按学期初工作安排，4月16日下午，我校以班级为单位举行了朗读比赛活动。

本次比赛现场气氛热烈，每位同学精力充沛，信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有激情洋溢的诗歌。各种形式、不同风格展现了选手们的风采，也赢得了全班阵阵掌声。

由年级抽调老师作评委，本着公平、公正、公开的原则，根据朗读比赛的标准进行评比，各班分别评出了

1、 一个二等奖和一个三等奖，整个比赛进行得非常顺利，并圆满结束。

获奖名单如下：

一等奖：王义凡、王卉竹、巩雅林、于程、李欣

二等奖：孙勇霖、杜宗蔓、黄钰涵、孟召阳、陈思琦

三等奖：赵芮艺、乔广高、尹钧、梓潼、孟欣元

主要优点：

1学生阅读姿势基本规范，站立姿势端庄。

2学生朗读时，发音更准确、流畅、语调丰富、变化恰当，这与汉语情感的变化是一致的。

三。学生读书认真，表情自然大方，敬业度好，发挥到最佳水平。

存在不足：

1朗读时，学生的阅读姿势基本规范，站立姿势端庄，但有些学生的眼睛过于靠近书本。

2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。

三。文章的情感基调不够准确，作者的思想感情也没有得到充分理解。个别学生大生朗读，声音小，情感表达不够，投入不够，表现比较平淡，读不出文章的节奏感。

4个别选手紧张、放不下、信心不够，以致个别句子出现断句、断句现象。

建议：1。教师应始终把提高学生的阅读能力作为语文教学的一项重要任务。教师应引导学生掌握一定的阅读技巧，正确发音，但要注意变调；语速要适中，快而慢，随变化而变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。

平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。2教师要提高自身的阅读水平，做阅读示范，从而带动课堂阅读水平的整体提高。 3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。

只有这样，才能读出感情来。4除了在课堂上大声朗读，我们还应该给学生时间和空间去阅读课外书。让学生从课堂到课外大声朗读，开阔学生的阅读视野。

总之，通过这次活动，相信能引起全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重视，也相信我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高。

马龙中心小学

2015.4.17

朗读比赛活动总结【篇6】

“感悟经典，相约圣贤”经典诵读比赛

活动总结

为了激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高，也为了检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平，按学期工作安排，11月14日下午，我校在三楼会议室举行了朗读比赛。本次比赛现场气氛热烈，每位同学精力充沛，信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有活泼多情的短歌，多样的形式、不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了现场老师及同学的阵阵掌声。

由校领导以及各班语文老师做评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据朗读比赛的标准，评出了个人奖，整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。

以下是对本次朗诵比赛活动的总结。

主要优点：

1、前期准备工作做得相当充分（1）我们在比赛前收取了各班参赛选手的信息以及要参赛的题目.（2）认真做好各项准备工作，明确分工各司其职，使得比赛顺利有序的圆满结束。（3）提前训练了小主持人。

2、选手们创意十足，在朗诵开始有介绍阶段，选手们个个精神抖擞，声音洪亮，感情充沛使得会场高潮迭起，掌声不断，为这次比赛的完美谢幕添上了精彩的一笔。

存在不足：

1有的参赛者穿着不朴素，不大方，这让人觉得不舒服。

2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。

三。文章的情感基调不够准确，作者的思想感情也没有得到充分理解。个别学生大生朗读，声音小，情感表达不够，投入不够，表现比较平淡，读不出文章的节奏感。

4个别选手紧张、放不下、信心不够，以致个别句子出现断句、断句现象。

几点建议：

1教师应始终把提高学生的阅读能力作为语文教学的一项重要任务。教师应引导学生掌握一定的阅读技巧，正确发音，但要注意变调；语速要适中，快而慢，随变化而变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。

2教师要提高自身的阅读水平，做阅读示范，从而带动课堂阅读水平的整体提高。

3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。

总之，通过这次活动，相信能引起全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重视，也相信我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高，也会更增强学生对语言的热爱之情感。

朗读比赛活动总结【篇7】

为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，培养学生学语、用语、爱语的思想意识、情感，学校于11月24日精心组织了一至六年级学生的朗读比赛。

在老师的指导下，各班选手都做了充分的赛前准备，比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋，朗读的时候绝大多数孩子都能做到口齿清楚，感情丰富，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇的深刻内涵，得到了观众们的阵阵掌声和老师们的一致好评，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受，尽显我们xx小学学生的风采和独领语言魅力。带给我们很多的感动和感想。现将本次活动情况总结如下：

一、领导大力支持，教师各负其责，比赛进行的有条不紊

邱xx校长亲临比赛现场，孙xx校长亲自负责组织实施，安排教师与学生积极参与;组内成员各负其责；评委打分公正客观，活动开展有条不紊。

二、精心组织，周密安排，扎实训练，比赛进行的高潮迭起

在本次比赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。六年级徐园朗诵的《黄松》气势豪迈，尽展黄松的雄奇与顽强；四年级的曹佳怡朗读的《草原》，时而轻柔，时而热烈，把草原的美丽与草原人的热情表现得淋漓尽致……显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。通过紧张的角逐，六年级的徐园同学、四年级的曹佳怡同学、二年级的温菲分别赢得了高、中、低年级段的第一名，对他们取得的优异成绩表示祝贺！比赛取得圆满成功。

从比赛能够看出，通过本题的研究，语老师和学生对的理解透彻了，深刻了，都能够将自己的感情融入中。总之，这次朗诵比赛达到了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的热爱，促进学生对优雅而美好情愫的欣赏，培养学生对朗读的热爱。

三、失误与不足

本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足，比如说学生着装没统一安排；部分学生朗诵情感把握不准；没有配上朗诵背景音乐；个别学生心理素质不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。

为此，我们语组全体成员将认真总结活动得失，研讨现代教学方法，在平时的语教学中让我们一如既往地加强朗读教学，开展特色活动，营造朗读氛围，使同学们的朗读水平和语综合能力得到更有效地提升！为我校语教学的进展，语教学质量的提高不断努力！

朗读比赛活动总结【篇8】

一、活动目的

为了全面贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神，激发学生朗读的兴趣，养成良好的朗读习惯，促进学生朗读水平的提高；并借此检查学生朗读的成效，引起学生对朗读的重视，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

二、活动主题

口诵心惟有声的创作

三、参赛对象

四年级全体同学

四、比赛时间、地点：

周四下午四年级教室

五、比赛规则：

阅读的内容是本年级现行教材中的课文，具体内容由学生现场抽签决定，即绘画和阅读。短的读全文，老的由评委决定。

六、评委：

语文老师、学生代表

七、评分标准

（见**）

八、奖项设置：

全班按总分高低共评出一等奖6个、二等奖6个。

活动总结

为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，我班在于12月23日组织了四年级学生的朗读比赛。此次比赛学生积极，人人参与，尽显了每个学生的风采，带给老师很多的感动和感想。

在本次比赛中，参赛选手的顺序和比赛的题目都是从现场提取出来的。这就相当于同学们在没有进行任何武装的情况下就上了战场，唯一的**就是平时的语言训练和对课文的熟悉程度，这绝对是一次有挑战性的任务。同学们还是做到了从容应对，在舞台上不慌不忙，显得落落大方，从上台的介绍到朗读，到最后的**，孩子们都尽量做到更好。

同时，在活动过程中，老师们通过微信群的直播得到了家长们的关注和鼓励，孩子们也更加用心了。

当然在取得成绩的同时，也有一些有待加强的地方：

1、重技巧，轻感悟。多数学生在朗读方面有体现声音的轻重缓急，但仍有不和谐的地方，如感情不到位，没有充分理解感悟作者的思想感情。

2、学生表现不一。能读且声音大的学生会大声朗读，而阅读能力差、声音低的学生则会被动。在普通教学中，要注重整体水平的提高。

3、缺乏自然大方的表达。多数孩子规规矩矩地读完一篇文章，虽然不折不扣，但也不能动人，美读，应适当辅以表情，感情显得很重要。

在今后的教学中，我们应该重视朗读教学。教学生正确发音，但要注意变调；语速要适中，快而慢，随变化而变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。我相信孩子们会取得更大的进步，超越自己，在大声朗读中找到乐趣。

朗读比赛活动总结【篇9】

二年级朗诵比赛活动总结

《语文课程标准》对低学习期的阅读提出了这样的要求：学会正确、流利、深情地用普通话阅读课文。为了落实这一目标，激发学生朗读的积极性,使学生掌握课文的朗读方法，提高朗读水平，并在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与感悟，我校二年级教研组在11月21日下午举行了朗诵比赛。

本次活动以班级为单位，选拔各班优秀选手参加年级比赛。在赛前，二年级语文老师对所有参赛选手都进行了耐心细致的指导，不仅仅是在朗读技巧方面加强培训，而且还在着装、仪态、礼节等方面都做了统一要求，为了让孩子们在比赛中更加从容自信，还多次进行了彩排演练，因此，在比赛中，每个选手都神采奕奕，胸有成竹，现场气氛热烈。

为了抛砖引玉，二年级四位语文老师首先进行了展示诗朗诵《四季》，老师们声情并茂的朗读，使文章散发出无穷的韵味，深深吸引了台下的孩子们。在老师的精彩指导下，所有参赛选手都迫不及待地展示自己的风格。在接下来的学生朗诵环节中，也涌现了不少的优秀选手，例如第一组上场的选手魏玥彤和张雅文同学，在她们深情投入的朗读中，《一株紫丁香》这首诗歌中所展现的学生对老师的敬爱之情令人动容；六号上场魏子涵是为数不多的男生选手，但是他的表现令人不禁眼前一亮，举止稳重大方，语调抑扬顿挫，《再见了，北京！

》这篇难度较大的文章在他的演绎下，让人仿佛又回到了08年奥运会闭幕式的现场；特别是9号选手郭璐雨她在台上的一举一动沉稳老练，从容不迫，《狐狸和乌鸦》这篇文章她一人分饰两角，无论是乌鸦的呆笨，还是狐狸的狡猾，她都拿捏的非常到位，还加上了肢体动作，所有人都被她的表演征服了……最后一个环节，所有参赛选手集体诗朗诵，老师为他们精选了李白的几首名作，让孩子们再次感受了这位浪漫主义诗人的才气和胸怀。

整个活动，精彩纷呈，有序有效，展示了各个班级的不同风采，大大提高了学生的朗读兴趣和朗读水平，为了使孩子们以后更加热爱我们祖国的语言文字，我们会在这条路上坚持走下去！

朗读比赛活动总结【篇10】

“雅言传送文明，经典侵润人生”在市文明办的统一部署和业务指导下，我管理处领导高度重视，领导小组精心策划，全体主要领导小组成员群策群力、各显神通，组织开展了系列道德经典诵读活动，夯实了广大员工的文学功底，陶冶了员工的道德情操，改变了职工的不良习惯，现将我管理处一年来开展的诵读道德经典活动作如下总结。

一、高度重视，整体部署，上下联动，目标一致

我们把经典诵读作为民族精神教育重要途径和抓手，作为提高员工道德情操、文明习惯的重要工程，在这样的理念指导下，我们按年制定了管理处经典诵读工作方案，按照建设、巩固、提高的方法步骤和工作要求，既有管理处的总目标，又有各科室班组的分目标，在实施策略上，我们根据景区特点，达成了着眼“熏陶”，注重“感悟”的过程，即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。引导职工从易到难、以少到多、循序渐进、以点带面的开展经典诵读活动。

二、丰富形式，创新机制，精心策划，立体构建

1、引导观念转变，营造浓郁氛围。我们通过拟定方案，召开动员大会，统一思想，提高认识，明确经典诵读的意义，并把它转化为广大职工的自觉行为。

2、注重精读，提高实效。年初拟定相应的数目篇目和书目要求员工做到熟读、精读，并建立员工图书借阅通道，供业余时间诵读，领导小组及时了解掌握阅读进展、阅读成效，并通报表扬。

3、开展结对互助，相扶活动。承认个体差异，不求程度整齐，高学历的与文化程度相对低的结对互助，同一部门中进展快的扶助相对滞后的同事。

三、整合多方资源，有效拓宽途径

1、经典诵读与礼仪修养、行为规范相结合。通过《道德经》、《弟子规》、《论语》等经典诵读活动，领略诗文内涵，以此内化自己的言行，提升修养和品位。

2、经典诵读和家庭学习相结合。引导亲子共同诵读中华经典，共享中华文化大餐，在教学相长中提升整个家庭的文化素养。

四、日积月累，滴水穿石

1、进一步丰富景区文化内涵。诵读活动的开展，丰富了景区的文化内涵，职工的精神面貌得到较大的改观，良好的行风、学风、作风逐步形成，有效地促进了我管理处文明建设。

2、提高职工的文化底蕴。开展诵读活动，广大职工一起学习，讨论、背诵、探讨经典、查阅资料，在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

一年来，我们取得了一些成绩，也积累一点经验，但我们深深感到职工诵读还需要更进一步的指导，活动的形式还可再多样化。相信在全体职工的共同努力下，我管理处的道德经典诵读工作定会有所突破！

最新朗读者活动总结

看完一部影视作品以后，相信你会有不少感想吧，这时候十分有必须要写9篇观后感了！那么观后感到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的朗读者观后感范文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。

朗读者活动总结 篇1

为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，展现广大团员青年向善向上，奉献社会的青春风采，在“五四”青年节来临之际，街道办事处副主任xx、社区书记xx与xx市xx高中xx余名学生，为孤寡老人、残疾人、困难户送温暖、献爱心，赢得了居民群众的一致赞誉。

很多高中生都是第一次参加这样的活动，xx市xx高中学生xx同学从小娇生惯养，在家什么活都不干，来到残疾老人x爷爷家，看到同学们争先恐后地擦玻璃、拖地板、倒垃圾，深受感染的他主动为x爷爷剪指甲、刷碗。

x小区是老旧小区，个别居民不愿意到远处的`垃圾点倒垃圾，偶有乱扔乱倒得现象，在社区干部的组织下学生们把乱丢的垃圾集中到垃圾停放点，然后挨家挨户宣传乱扔垃圾的坏处。如：孳生蚊虫，污染空气，影响市容等，爱护公共环境是每个市民义不容辞的责任。在学生们的劝导下，小区居民纷纷表示，要坚决摈弃乱扔乱丢现象，做新时代的好市民。

访贫问苦、义务劳动、照顾鳏寡孤独，为青年学生提供了一次奉献社会、展示自我、飞扬青春的好机会，丰富了阅历，增长了见识，弘扬了新风。据组织此次活动的社区干部介绍，五四青年节期间，社区还将开展五四知识竞赛、参观革命纪念馆、爱国影片巡映等活动，永远传承五四薪火，让五四精神在新时代更加熠熠生辉。

朗读者活动总结 篇2

著名作家曹文轩作为“告别”主题这一期的嘉宾，将他和父亲的真实经历融入到了自己的思想和笔触中。在他朗读半自传式的作品《草房子》时，虽然文中没有明显地提及告别，但从这个他根据自身经历改编的故事里，观众分明感受到了告别在他的生命里留下的痕迹。

十四岁那年，曹文轩得了病。在得知自己可能要离开世界时，他在脑海里描绘了无数次和家人告别的场景，那时会有多么难过。在生病的那段时间，父亲背着曹文轩四处求医，终于在一个权威的医生的诊断下，确诊所谓的“绝症”只是淋巴结核，一切都会好起来，父亲当场又是泪流满面。这是他人生中一次“虚拟的告别”，让曹文轩更加深刻地理解了生死，理解了爱。

然而他与父亲“真实的告别”，并没有提前想象，就那样来了。那一天，他突然接到了一通家人的电话，从电话里得知父亲突发心脏病，想与他说说话。父亲用微弱的声音叮嘱他： “我会好起来的，你不急着往家赶，你写你的东西。”又过了半个小时，曹文轩拉开门正要回家，接到了电话。那边一片哭声：“爸爸他走了。”“人家都说，文轩是个大孝子”这是父亲留给他的最后一句话。这一次“真实的告别”让他痛彻心扉。

父亲的离去并不是分别，而是诀别。那些真正让人难过的，不是告别，而是来不及的告别。曹文轩说：“文学千百年来都在做着同一篇文章——生离死别。”节目播出后，有网友留言道，“这一期的主题击中我的泪点，趁亲人还在，好好尽孝，珍惜眼前人”、“曹文轩老师代表了我的青春年华。《朗读者》是一个能让人找回感人记忆的节目。”

朗读者活动总结 篇3

《朗读者》的文字和个人的情感紧密结合，朗读者的情感故事和之后的朗读内容在情感串联上将完成统一。”董卿说。

她认为，文字的作用是准确地传递信息、传递情感，文学之所以能够打动人心，是因为文学本身就是对共通情感的精准描述。“《朗读者》就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人就是展示生命。”

据介绍，相比于文字，《朗读者》更注重“人”，节目不但要塑造立体的人，更是通过情感的纽带联系不同时空的生命。

董卿说，针对不同主题，每一位嘉宾都带着自己的故事来讲述。在来到《朗读者》之前，每一位嘉宾都有自己的社会角色，而《朗读者》要呈现出他们作为“情感人”的一面。

“柳传志是著名的企业家，但《朗读者》中他的身份却是一名再普通不过的父亲，他要朗读在儿子婚礼上的讲话，那种紧张、兴奋和幸福综合的复杂情感是他最真实的内心。”董卿说，“世界环球小姐张梓琳要给女儿读的作品是刘瑜写给孩子的《愿你慢慢长大》，观众能够感受到文字背后那颗跳动的心脏。”

首次作为制作人的董卿，谈及做《朗读者》的初衷时说，几乎所有综艺节目形态她都已经尝试过，她需要改变，这是《朗读者》诞生的偶然性，但从社会和行业发展的趋势来看，《朗读者》的诞生又成为一种必然。

从《汉字听写大会》《中国成语大会》《中国诗词大会》到《传承者》《非常传奇》，严肃的文化类节目近年来不断走红荧屏。正如主持人白岩松所说，董卿制作并主持的《朗读者》有着对中国文化的传承意义，“《朗读者》是一个回归本源的过程，朗读虽然是一个现代的字眼，但是中国文化一直以来多是以读、说的形式进行传承的”。

朗读者活动总结 篇4

看完每一期的《朗读者》，心中都有一种感慨，原先综艺也能够这样“非同寻常”！或许是随着年龄增长的缘故，对于那些“整人”的综艺，总觉得异常“假”，异常“作”。

开学第一周的周末，我无意间在网上发现了这个节目，从此“一发不可收拾”。

相对于那些“整人”节目，我更倾向于内心的表达，因为它能真实地反映我们生活的世界。每次看节目，每个人物背后的故事，无不都深深地打动了我。与其说节目煽情，更不如说它真实。不是拼“明星”，笑得“前仰后合”才叫综艺。《朗读者》它告诉我，有时候，触动内心的世界也是不失为一种“精神食粮”。无声的文字，有声的倾诉。《朗读者》绝对值得一看！

朗读者活动总结 篇5

五月，花开的季节，富有激情的季节。五月，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然。为纪念五四运动xx周年，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，营造良好的文化气氛，激励年轻一代具有积极向上、乐观进取的精神，秦山小学团支部组织团员教师参加了一系列有意义的团员活动。

首先，由老师发表了离团感言。她由今天的离团想到了当初加入团组织时的情形，回顾了这些年在团内的一系列活动，感慨时间的飞逝，在即将离开团组织的时刻，她深深感到了对团组织的眷恋。同时，她说虽然退团了，但是她将抱着“退团不褪色，离团不离心”的决心，继续高扬青春的旗帜，发挥青年人的朝气和勇气，在以后的成长道路和工作生活中勇往直前。而后，由书记为所有团员做了一个意味深长的总结。她说今天的青年，让她想到了曾经的自己，并以自己的亲身经历告诉团员教师们：只要认准方向，肯吃苦、肯拼搏，就一定能实现自己的目标。希望他们依旧以饱满的热情，积极的态度投身于教育工作中，并能早日向组织靠拢。

其次，由x老师给五六年级的女生做了题为“自知、自爱、自律”的青春期讲座。以共青团带少先队员，共同绽放青春的'光彩。她介绍了青春期的特点，强调这是一个敏感多事的季节，也是美好浪漫的季节，花季女孩快乐多多，烦恼也多多。还给孩子们传授了一些安全度过青春期的方法，以及一些注意事项，让女生们学会自我保护。这样的讲座，让孩子们了解了自己，增加了快乐，减少了一些不必要的烦恼，顺利地度过花季。

年轻预示着成长，年轻也预示着成熟。我们年轻，所以用智慧创造奇迹。我们年轻，所以用力量谱写未来。在校支部、团支部的精心策划下，在团员青年、少先队员的积极参与下，本次“五四”青年节系列活动圆满地落下了帷幕。

朗读者活动总结 篇6

一、指导思想

为丰富校园文化生活，营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。

二、比赛目的

首先，通过比赛，激发学生读书的.兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

三。参赛对象：一至六年级（每班推选两名同学）。

四、比赛时间：

10月15日（周五）附：（请各位班主任于10月13日前把参赛名单上教导处）。

五、比赛地点：多媒体教室

六、比赛规则：

1、朗读内容为课外诗歌、散文等朗诵作品为中国古今优秀经典诗文，散文、寓言故事，也可是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。

2、朗读必须使用普通话。

3、朗诵时间：不超过4分钟。

4、能够读出真情实感。

5、赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。

七、评委：

刘福香校长、刁立成校长、孙业斌主任、李景艳主任、顾元宝主任、马博主任、张建华主任。

八、评分标准（见表格）

九、奖项设置：

全校按高中二个年级组，每组评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，优秀奖3名。

朗读者活动总结 篇7

明媚的阳光，从天空洒向大地，碧玉彩霞般地铺展在空气中。在这个宁静而又寒冷的季节里，透出一阵舒暖的春的气息。在这天气晴朗的日子里，我们房建公司举行了一场活动—室外篮球比赛和室内台球比赛，让大家锻炼了身体，又增加员工彼此之间的交流。

“五四”运动是伟大的反帝反封建的爱国主义救亡运动，充分体现了青年一代对祖国的贡献，组织此活动希望大家能在构建和谐社会的热潮中贡献自己的青春、智慧和力量。

这次篮球、台球比赛是我们公司进行的一场以锻炼为主的比赛，天气是如此的晴朗，给大家提供了一个很好的环境，然而近来天气变化极快，进行体育锻炼可以增强我们的体质。篮球比赛分成四组，分别是项目部代表队、路基队代表队、桥涵队代表队、拌和站代表队，抽签两队两队进行第一轮比赛，挣出决赛权，获胜的代表队再进行决赛，分别设置第一名（一个）、第二名（一个）、第三名（两个）；台球比赛则是抽签决定哪两人一组，分别进行比赛，逐级淘汰，分别设置第一名（一个）、第二名（一个）、第三名（一个）以及鼓励奖（若干名）。每个选手都热情高涨、技术娴熟、打得漂亮、投得精彩，展示了我们铁建人激情团结的一面，也展示了我们房建公司年轻一代热爱生活的一面。

无论比赛的结果如何，但在这次比赛中我们不仅锻炼了身体，还体会到了很多生活的真谛。首先在这次比赛的过程中让我感受到，一个人的技能是靠平时的锻炼与积累形成的，我们无论做什么，都要注重平时的积累，量的积累才能达到质的飞跃，这是很重要的，就像台球比赛，一个个小小的台球在比赛人的手中活跃的跳动着，进球与否完全在于比赛者的技术与经验。所以有很多东西是在不断地积累，不断的在实践中去获取的。不是有句俗语：台上一分钟，台下十年功。这也是说明了平时的积累锻炼很重要。

还有就是从这次比赛让我体会到团队精神的重要性，因为篮球比赛是一个小集体形式的比赛，如果你仅仅是个人的'技术很好，可是你们一个小集体成员之间不配合，你也很难取得胜利，就像一个公司要运营好，每个员工领导者彼此之间的配合与团结是能实现运营成功的基石。正如以一根筷子容易折断，可是十几根筷子捆在一起就难以折断了。其实在我们的生活之中，我们几乎大部分都是生活在一个集体之中，大家都彼此联系着，所以我们应该具备团队意识，培养团队精神。

这次比赛，虽然是我们自己公司领导组织的，但是几乎是所以人都来了，大家也都积极参加，没参加的也在旁边观看。从这也可以看出我们公司还是很团结的，相信我们房建公司，在大家的共同努力下，我们会越来越好，成为一个优秀的集体。这次比赛虽然没什么很大的竞争性，因为主要目的在于大家一起锻炼身体，但是我们却能从中获得很多。因此也希望以后有机会，多开展这样的活动，不仅大家的身体得到了锻炼，同时大家也从中得到很多乐趣，学到一些人生的道理与感悟。

朗读者活动总结 篇8

为了全面贯彻素质教育理念，为了全面贯彻学校社团活动的实施方案，为了更好地促进学生个性发展，营造文明、和谐的现代校园文化，特此组织“朗诵社团”。 朗诵是一门艺术、是口语交际的一种重要形式。朗诵有利于提高学生的朗诵水平。根据社团学员年龄特点并结合学校实际情况，特制定如下方案：

一、活动目的：

1．通过此项活动，培养学生的兴趣爱好、发挥学生的自身潜能，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。

2.通过此项活动，提高学生的朗诵水平，激发学生朗诵的兴趣；培养社团朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

3．通过此项活动，培养学生的合作能力，形成团队精神。

5.把朗诵与文学欣赏结合起来，提高学生审美情趣，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

6．健全组织，积极开展朗诵活动，有计划、有组织地开展好此项活动。

7.深化素质教育，通过朗诵社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

二、活动内容：

1.任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

2.每位同学认真收集自己喜欢的'诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3.组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

4.选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；

5.在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

6.将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

7.请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。

三、活动时间：

每周三下午

四、具体安排：

第一周：招募社团成员，组建朗诵社团。

第二周：什么是朗诵，朗诵前要做哪些准备工作。

第三——五周：朗诵引导 教你怎么去朗诵。

第六周：怎样选择朗诵材料。

第七——九周：朗诵技巧及训练

第十——十一周：怎样把握作品内容。（1、正确深入地理解）

第十二——十三周：怎样把握作品内容。（2、深刻）

第十四——十五周：怎样把握作品内容。（3、丰富、逼真的想象）

第十六周：朗诵的基本表达手段（停顿）

第十七周：朗诵的基本表达手段。（重音）

第十八周：举办古诗文朗诵比赛。（社员全体成员）

第十九周：总结收获，评选表彰优秀社员。

朗读者活动总结 篇9

一开始看到《朗读者》介绍，想起前不久才结束的同为董卿主持的诗词大会，心里念着这一定又会掀起收视狂潮。看到第一期前半部分，才想起了类似的节目《见字如面》。

今天不谈节目内容，谈现象。一股脑出现了一系列文化类节目让我们看到的是电视人在试图拯救现在趋近于数典忘祖的年青一代。不幸的是这个出发点本身隐藏的文化流逝之痛，而幸运的是从颇高的评价中看出这些电视人的努力没有白费。

用那句很老但很经典的话"这是一个最好的时代也是一个最坏的时代"，之于电视人和中国文化均是如此。当你看到满屏的真人秀和鲜肉，真的不会觉得被娱乐和综艺侵占太久的电视行业是在和互联网新媒体的博弈中垂死挣扎。是时候换换口味了，于是我们看到了《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》。

我们该被其包含的多样文化性而折服。

疫情活动总结

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？下面是小编帮大家编辑的《疫情活动总结》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

疫情活动总结 篇1

自从新冠肺炎疫情爆发以来，全球范围内都掀起了一场空前的防疫战。政府、企业、社会各界纷纷出手，展开一系列防控措施，以尽可能减少病毒传播和感染的可能性。在这场战斗中，每一个人都起着至关重要的作用，每一个举措也都显得尤为重要。下面就让我们回顾一下这场防疫战的总结。

政府的积极干预和有力措施是这场抗疫斗争中不可或缺的一环。各国政府迅速制定并实施了一系列防疫政策，包括关闭边境、实施隔离措施、鼓励居家隔离和远程办公等。政府还加大了对疫情的宣传力度，广泛普及防疫知识，引导民众养成良好的卫生习惯。

企业在这场防疫战中也扮演着重要的角色。许多企业纷纷响应政府号召，全力投入到抗疫工作中，包括捐赠医疗物资、转产生产医疗设备、设立防疫基金等。一些科技公司还研发了智能防疫产品，如健康码、在线医疗服务等，为防控疫情提供了便利条件。

社会各界的支持和助力也是这场抗疫斗争中不可或缺的一部分。志愿者们义无反顾地投身到抗疫救灾工作中，为受疫情影响的人群提供帮助和支持。各界爱心人士纷纷捐款捐物，为防疫一线提供强有力的支持。这些自发的社会力量不仅凝聚了全社会的合力，也为疫情防控工作注入了温暖与希望。

小编认为，这场防疫斗争中，多方联动，各尽其力，形成了一股强大的抗疫合力。虽然疫情给我们带来了巨大的冲击和挑战，但是在各方的共同努力下，我们终将取得抗疫胜利，并迎来更加美好的明天。希望全世界都能团结一心，共同同疫情做斗争，共同守护人类的健康和生命。愿我们早日战胜疫情，实现全球的疾病自由，和平与健康的未来。

疫情活动总结 篇2

近年来，全球疫情的爆发给我们的生活带来了巨大的冲击和困扰。人们沉浸在担忧和恐惧中，生活被紧缩和限制，焦虑和压力不断增加。为了提升人们的心情和减轻疫情带来的负面影响，我们组织了一次名为“疫情笑脸”的活动。本文将对这次活动进行详细的总结，以展现活动的具体内容、效果和启示。

活动的目的是通过鼓励人们分享笑脸照片的方式，唤起人们的积极情绪和乐观态度，让大家在疫情期间能够保持愉快和希望的心情。我们在各大社交媒体平台上发起了活动，并指定了特定的活动时段。参与者只需上传一张自己的笑脸照片，回顾一段快乐的回忆，并使用特定的活动标签。我们设定了三个阶段，每个阶段都有相应的奖励。

在第一个阶段，活动的初衷是让人们能够分享自己的笑脸照片，并通过回忆过去的快乐时刻，唤起人们的积极情绪。我们邀请了一些知名的笑脸艺术家来分享他们的经历和创作，以鼓励更多的人参与到活动中来。同时，我们倡导人们在日常生活中时刻保持微笑，将温暖和笑容传递给周围的人。这个阶段取得了可喜的成效，许多人通过上传自己的笑脸照片来参与，并纷纷表示在活动中感受到了快乐和希望。

第二个阶段的重点是通过活动的分享和传播，将快乐情绪传递给更多的人。我们特意制作了一段活动宣传视频，展示了参与者的笑脸照片和积极向上的动力。我们在各大社交媒体渠道上发布了这个视频，并邀请人们转发、评论和分享。这样的传播形式让活动迅速蔓延，越来越多的人加入了我们的行列。很多参与者表示，通过参与这个活动，他们感受到了团结和温暖，这种积极情绪让他们在困境中更加坚强和勇敢。

最后一个阶段的重点是对活动进行结尾，总结整个活动的成果和反馈。我们在社交媒体平台上发布了一个活动总结的贴子，感谢所有的参与者并向他们展示了活动期间的成果和收获。我们遴选了一些特别优秀的笑脸照片，并邀请了这些参与者参加一个线下的聚会，在活动现场进行表彰和感谢。这个线下聚会不仅让大家有机会相互交流，还加深了彼此之间的了解和联系。参与者们纷纷表示，通过活动的参与和线下聚会的交流，他们感受到了团结和支持，这让他们在疫情期间的生活中有了更多的勇气和动力。

通过这次“疫情笑脸”活动的组织和开展，我们得到了许多宝贵的经验和启示。积极的心态能够战胜困难和挫折，在疫情期间，保持积极乐观的态度尤为重要。团队的协作和合作是活动成功的关键，只有大家通力合作，才能达到目标并取得成果。要善于利用社交媒体等新媒体渠道，提高活动的传播效果和参与度。

通过“疫情笑脸”活动，我们成功地唤起了人们的积极情绪和乐观态度。不仅在社交媒体平台上获得了广泛的参与和反馈，还通过线下聚会加深了参与者之间的联系。这次活动的成功不仅表明了人们对积极生活的渴望，也激励着我们在困难面前勇往直前。希望这样的活动能够持续下去，成为我们共同努力抵御疫情的力量，并为我们的生活注入更多的快乐和希望。

疫情活动总结 篇3

为贯彻落实《教育部办公厅国家卫生健康委办公厅关于进一步加强新冠肺炎疫情防控常态化下学校卫生管理工作的通知》（教体艺厅函〔等文件精神，进一步做好秋季学期学校开学疫情防控和卫生管理等工作，维护学校（含幼儿园，下同）正常教育教学秩序，保障广大师生身心健康，确保新学期学校工作平稳有序。

1、全面启动应急机制，进入应急状态

各区（市）县教育、卫健部门要高度重视疫情防控和学校卫生相关工作，深刻认识疫情防控工作的艰巨性和长期性，始终绷紧疫情防控这根弦，坚决克服麻痹思想、松劲心态、厌战心理，全面启动应急机制，进入应急状态。

加强协作联动

各学校要认真落实新冠肺炎疫情常态化防控、学校卫生防病、食品饮水卫生安全等工作的主体责任。各区（市）县教育、卫健部门要加强协作联动，按照属地管理原则，共同对所辖区域内学校秋季开学期间的学校卫生工作和疫情防控工作进行安排部署，并组织开展专项检查。

3、充分发挥“健康副校长”作用

充分发挥“健康副校长”作用，指导督促学校落实健康教育、传染病防控、食品饮用水卫生安全、心理健康、环境卫生等重点工作，培训学校卫生健康队伍，提升校园卫生工作管理水平。

4、做好开学和应急准备工作

重点落实好开学前县旅居史的'人员，按要求完成核酸检测、隔离等措施后方可返校，严防带病带风险返校。

加强预警监测，密切关注国内疫情及中高风险地区变化，密切关注国家有关疫情防控政策要求，及时修改完善本地本校疫情防控工作方案、应急预案，及时调整充实工作机构和工作人员，及时开展全覆盖应急演练，确保人员落实到位、责任落实到位、演练掌握到位。

做好开学前防控物资的储备、检查，校验额温枪、红外线测温仪等防疫设备是否正常，消毒液、洗手液、口罩、酒精、留观室等其他防疫物资、场所能否保障开学需要。

5、落实校园疫情防控常规工作

认真落实“两案九制”，坚持晨午晚检、因病缺课（勤）病因追踪登记、发热症状监测及处置跟踪报告等，认真执行教职员工和学生健康情况“日报告”“零报告”制度。

6、强化宣传教育和科学预防

持续加强新冠肺炎防控知识宣传教育，强调每个人是自己健康的第一责任人，坚持做好个人防护，科学佩戴口罩，在公共交通工具、电梯等密闭场所全程佩戴口罩。保持个人卫生，勤洗手、常通风、少聚集，咳嗽、打喷嚏时注意遮挡。倡导师生近期尽可能减少不必要的流动、非必要不出省、不出境，不前往中、高风险地区，县旅居史的，应主动报告社区，配合做好管控。

7、强化校园封闭管理

加强来访人员登记管理，进一步落实扫码（场所码）、亮码、测温、戴口罩等防疫措施要求，体温正常且绿码者方可入校，疫情期间校外无关人员一律不得入校。

8、严格控制各类聚集性活动

原则上不举行线下大型群体性活动，学校各类会议、培训、活动尽量采取线上方式。必须线下召开的会议，须形成疫情防控方案，报属地疫情防控指挥部批准后方可召开，同时尽量压缩规模、控制人数，落实好核酸检测、扫码测温、佩戴口罩、通风消毒等各项防控措施。

9、加强秋季传染病防控

聚焦学校常见的诺如病毒感染性腹泻、肺结核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、细菌性痢疾等传染病防控，做好艾滋病、结核病等重点传染病防控，将新生结核病筛查纳入入学体检必查项目。教育、卫健部门指导学校将新冠肺炎与常见传染病统筹结合共防。加强宣传教育、落实措施，引导师生养成良好的个人卫生和生活习惯，提高学校秋季传染病防控组织管理能力。

疫情活动总结 篇4

随着新冠病毒的爆发，疫情对全球教育界产生了深远的影响。为了保障小学生的安全和健康，学校纷纷采取线上教学的方式，在家与学生们进行互动，并举办了一系列有趣且富有意义的疫情线上活动。下面我将详细总结小学疫情线上活动的情况。

学校组织了各类线上课堂活动，确保学生能够继续接受正常的教育。老师们经过准备，利用网络视频平台，开设了课程，每天按照原定课程表进行线上授课。学生们可以在家里通过电脑或手机参与互动教学，与老师实时进行交流。这种线上课堂的形式既满足了学生的学习需求，又保障了他们的安全。

学校还通过线上教学加强了对学生的心理疏导和关怀。在这个特殊的时期，学生们不能像往常一样聚在一起，很容易感到孤单和焦虑。因此，学校采取了一系列的心理健康教育活动，通过网络讲座、线上心理咨询等方式，引导学生正确应对疫情带来的负面影响。这些活动旨在减轻学生的焦虑和压力，同时帮助他们建立积极的心态，坚持到正常开学。

为了丰富学生的课余生活，学校还组织了一系列有趣的线上活动。动物园导览、博物馆虚拟游览、音乐会直播等活动给学生们带来了全新的学习体验，让他们能够在家中也能享受到丰富多彩的文化生活。同时，学校还鼓励学生分享自己的兴趣爱好和创意作品，通过线上展示和交流，培养学生的自信心和创造力。

学校在线上平台开展了一系列的家庭活动，促进家庭成员之间的互动和交流。通过线上寻宝游戏、亲子手工制作、亲子竞猜等活动，学生和家长之间的默契和亲密关系得到了增强。这些家庭活动不仅使家长更好地了解孩子的学习情况和成长变化，也帮助家庭创造了一个和谐、快乐的氛围。

小编认为，小学疫情线上活动的开展对学生的学习和成长起到了积极的推动作用。通过线上课堂和各类活动，学生不仅获得了知识，还锻炼了自主学习和解决问题的能力。同时，通过心理疏导和家庭活动，学校为学生提供了更多的关怀和支持。尽管疫情给学生的学习和生活带来了很多不便，但学校通过线上教育的方式，成功地调动了学生的积极性和参与度，保障了他们的学业和健康。相信在疫情过后，学生们会更加感激这段特殊的线上教育经历，也会更加珍惜和重视正常的学习生活。

疫情活动总结 篇5

自新冠疫情爆发以来，全国各地展开了一场没有硝烟的战斗。医护人员、社区工作者、志愿者们奋战在抗疫的第一线，而在这场疫情中，还有一群默默守望的人们，他们就是我们疫情站岗的志愿者。

疫情站岗活动自疫情开始之初便展开，他们以各种形式出现在公共场所，帮助监测体温、宣传防疫知识、协助疫情防控工作等。他们不计报酬，默默奉献，只为了让社区居民感受到更多的关怀和安全。

在我们社区的一个疫情站岗点，一位名叫小李的志愿者成为了当地居民们的守护天使。每天清晨，小李早早来到站岗点，戴上口罩、手套，准备为来往的行人测量体温。她笑容满面地对每一位过往的人说：“早上好，请合作测量体温，我们一起做好防疫工作。”热情周到的服务态度赢得了大家的好评，让人感受到了社区的温暖和互助。

除了测量体温，小李还负责宣传疫情防控知识。她利用大喇叭向周边居民广播疫情最新信息，提醒大家保持社交距离、勤洗手、戴口罩等防护措施。她还为老人、小孩送去口罩和消毒液，尽自己所能帮助他们做好防护工作。小李的付出让人感动，她用实际行动诠释了什么是真正的爱心和奉献精神。

在这次疫情中，疫情站岗志愿者们展现出了顽强的毅力和坚守的意志。他们不畏艰险，逆行而上，为社区的安全稳定贡献自己的力量。他们是这场抗疫战斗中的英雄，是社区的守护者，更是全社会的榜样和先锋。

通过这次疫情站岗活动，我们深刻意识到了志愿者的力量和重要性。他们为社区做出了巨大的贡献，带领我们共同抗击疫情，守护我们的家园。让我们感谢这些默默无闻的志愿者们，让我们一起为他们鼓掌，致敬他们的奉献精神和无私奉献。

疫情终将过去，但志愿者们的奉献精神将永远铭刻在我们的心中。让我们用他们的榜样激励自己，做一个有担当、有爱心的志愿者，为社会的和谐稳定贡献自己的一份力量。让我们共同努力，坚定信心，共克时艰，迎接更加美好的明天！

疫情活动总结 篇6

随着新冠疫情的全球蔓延，我们身处的社会和生活都受到了巨大的冲击。然而，在这场严峻与艰难的战斗中，我们看到了人间的温暖和坚韧。为了表达对抗疫一线工作人员的感激之情，让他们感受到社会的温暖和支持，我们组织了一系列疫情感谢活动。

为了展示对于抗疫工作者的敬意和感谢，我们首先通过社交媒体和广告宣传发起了一场“感谢英雄，共同抗疫”的活动。我们邀请大家以自己的方式表达感谢，例如绘制海报、写信、制作视频等等。活动的宣传不仅在社交平台上进行，还通过向媒体和街头巷尾发放传单等形式扩散出去。通过这样的方式，我们希望能够号召更多的人共同参与到感谢活动中来，让疫情一线的工作人员能够感受到社会的凝聚力和温暖。

在活动的过程中，我们组织了一场线上互动环节，邀请疫情一线工作人员与大家进行交流。通过网络直播的方式，他们与大家分享了他们所经历的困难和挑战，以及背后的付出和坚持。这样的互动环节不仅拉近了工作人员和普通民众之间的距离，也让大家更深刻地了解到疫情一线工作人员的辛勤付出。一时间，许多人纷纷表示要为他们提供帮助和支持，传递感激之情。

为了更加精确地感谢抗疫一线工作人员，我们在各大医院和疾控中心附近设置了一面巨大的感谢广告牌。这些广告牌上印有鲜艳的字样：“致敬抗疫英雄”，以及医护人员和公共卫生工作者的形象。这样的设计不仅能够给他们带来视觉上的鼓舞，也能够让更多人看到他们的辛勤付出。而这些广告牌也成为了社交媒体和新闻媒体的热点话题，吸引了更多人的关注和参与。

除了传统的感谢方式，我们还尝试了一些创新的活动形式。例如，我们组织了一场大型的感谢音乐会，邀请各地的音乐家和表演艺术家参加演出。这样的音乐会不仅能够为大家提供娱乐，也能够让人们通过音乐来表达感谢之情。此外，我们还联合餐饮企业开展了“送餐感谢”活动，将免费的美食送到抗疫一线的工作人员手中，让他们在忙碌的工作间隙能够得到一丝安慰和温暖。

在这场疫情感谢活动中，我们不仅收到了许多参与者的积极反馈和支持，也让更多的人关注到了抗疫一线工作人员的辛勤付出。活动通过多种形式，充分展示了社会的凝聚力和感激之情。与此同时，活动也激发了更多人关注公共卫生工作，认识到自身的责任和义务。

总结来看，这次疫情感谢活动既表达了对抗疫一线工作人员的感激之情，也通过多种创新方式拉近了工作人员与普通民众的联系。活动的成功也离不开广大社会各界的支持和参与。这场活动不仅给抗疫一线人员带来了温暖和支持，也凝聚了全社会的力量，共同迎战疫情。希望这次感谢活动能够成为一个美好的记忆，并激励更多人为了公共卫生事业贡献自己的力量。

疫情活动总结 篇7

自2020年初新型冠状病毒疫情爆发以来，全球各地都受到了不同程度的影响。为了应对疫情的扩散风险，各国纷纷采取了限制人员流动和集会的措施，导致了实体美术活动的暂时停止。危机之中也孕育着机遇，在此背景下兴起的线上美术活动，成为了一个新的宣泄情感、寻求灵感和分享作品的平台。

许多美术机构、艺术家和爱好者们迅速意识到了线上活动的潜力，并开始探索和开展各种线上美术活动。这些活动包括线上美术展览、线上绘画课程、线上艺术交流等等。这里我将就一些典型的线上美术活动进行总结和回顾，希望能够展现这些活动的多样性和创造力。

线上美术展览成为艺术家们展示作品和观众们欣赏艺术的新方式。传统的美术展览通常需要观众亲临现场，而疫情限制了人们的出行，这就产生了线上美术展览的需求。许多博物馆和画廊通过虚拟展厅的方式，将展览以高清图像的形式呈现在网上，观众可以通过电脑或手机在家中欣赏美术作品。这不仅大大降低了观展门槛，使更多人有机会接触艺术，也为艺术家提供了一个更广泛的展示平台。

线上绘画课程成为了艺术学习的新渠道。由于疫情的限制，传统的面对面绘画课程受到了很大的影响。艺术仍然是许多人热爱的领域，他们渴望学习和提升自己的绘画技巧。线上绘画课程应运而生，许多艺术家和机构开始在线上平台上开设绘画课程，通过视频教学的方式帮助学员们掌握绘画技巧。这种方式不仅节省了时间和金钱，还提供了更加灵活的学习方式，让学员们根据自己的时间和兴趣进行学习，拓宽了参与绘画的人群。

线上艺术交流成为了艺术家和爱好者们互相交流、分享作品和观点的场所。在疫情期间，面对面的艺术沙龙和展览开幕式不再可行，但人们的渴望分享和交流并没有减弱。通过社交网络平台和视频会议软件，艺术家们可以进行线上讲座、艺术家座谈会和作品讨论等活动，与观众和其他艺术家们展开交流。这种线上互动不仅打破了时空的限制，还为不同地区的艺术家和观众提供了互动的机会，促进了跨地域的艺术交流和合作。

当然，线上美术活动也存在一些挑战和限制。例如，线上美术展览无法呈现出实体展览中的真实感和色彩效果；线上绘画课程无法提供实际的指导和纠错；线上艺术交流有可能受到网络连接的影响和沟通的局限等等。这些限制并不能削弱线上美术活动的积极意义和发展潜力。

小编认为，疫情线上美术活动的兴起为艺术家和观众们带来了新的机遇和方式。通过线上美术展览，观众们可以在家中欣赏艺术作品；通过线上绘画课程，学员们可以在自己的时间和地点学习绘画技巧；通过线上艺术交流，观众和艺术家们可以实现跨地域的交流和合作。尽管存在一些限制和挑战，但线上美术活动的发展趋势不可逆转，它已经成为了一个重要的补充和扩展，为艺术家和观众们提供了更多可能性和多样性。相信在未来，线上美术活动将继续发展壮大，为艺术与大众之间架起更加紧密的桥梁。

学生朗读亭活动总结汇集

学生朗读亭活动总结 篇1

从20xx年开始，我园就开展了"儿童中国文化导读"的实验活动，在老师的带领下，小朋友在轻松愉快的。学习中，从熟读到熟记，一步步的学习古典诗文，取得了显着的教学效果。这几年来我是如何来引导孩子诵读经典的呢？下面我就谈谈我的导读教学心得。

1、经典诵读，兴趣入手。

兴趣是最好的老师。幼儿对学习的兴趣更是如此，对幼儿学习兴趣的培养，将关乎他们将来一生的学习态度。那么，如何来提高幼儿诵读经典的兴趣呢？

（1）"流行"可以制造兴趣。

模仿是儿童接受新生事物的主要方式，如果他看到很多人都读，从众心理就会促使他们由模仿到兴趣，逐渐形成习惯性的接受和吸收，从而达到很好的诱导效果。就象儿童不一定喜欢上学，但周围的人都去上学了，他就吵着要上学是一样的道理，其实他并不知道上学是什么，而只是一种纯粹的模仿行为。

也并不一定每个儿童都喜好钢琴、喜欢英文，但学的人多了，你想让某一个人不学都难。所以在全幼儿园孩子朗诵经典时，幼儿园的琅琅唱读声，就营造了一个极具感染力的学习氛围来，再加上孩子们本身的模仿天性和良好的接受力，学习的兴趣就产生了，而兴趣就如一个共振能量场，互相激发，互相推动，很快就达到了预想的教学效果。

（2）教者的热忱可以感染儿童的兴趣。

凡听过王教授演讲无动于衷的人是不多见的，进行文化导读而没有热忱也是不太可能的。读书是有很多乐趣的，教书也一样，这主要取决于老师能不能随机调动出"趣"来。我发现不同的导读内容带给孩子的感受是不同的，尤其是教者的感受会感染到孩子，你没兴趣，孩子难有"趣"可言。

《三字经》就是良好的启蒙教材，句短押韵，读起来琅琅上口，孩子特别喜爱，《大学》、《庸》比较而言就"庄"了点。而谈《笠翁对韵》则又让孩子们兴致倍增，手舞足蹈。因此《导读》教材将唐诗分散编排合理，优化搭配，通过调动老师的兴致来影响孩子，或表演或故事或说理或趣味诵读。经典本身就不是"板着脸"的，教学更不是靠"板着脸"能完成的。所以我在教孩子诵读时总是保持高度的信心和热情，融教于学，和孩子们一起共度美好的教学时光。

（3）赏识可以提高兴趣。

经典导读教学中我们知道，以成人对经典难易的看法来衡量课程的深浅，是对孩子们的忽略，会直接导致教学的失败。同样，我觉得以成人的标准来衡量孩子学习的收益，也是错误的。学习不能拔苗助长，要用孩子的眼光看待问题，看待学习，看待努力，看待进步，看待成绩。

想着孩子学走路学说话时父母鼓励赏识的心态，肯定赞扬孩子的进步。所以在诵读经典的过程中，无论他们做的好与坏，我都致力去发现孩子们值得赏识的地方，对读的好的幼儿，我多加称赞，让他有成就感，对稍差的一些幼儿，也对他们的进步表示充分肯定，让他们感觉到成就感和老师对他的重视，从而提高他们的自信心，让他们对诵读的兴趣保持不减。

（4）奖励可以吸引其努力。

在经典导读教学中，经常给孩子们一些奖励，会收到事半功倍的效果。所以每次孩子们会朗诵了一首古诗、一段古诗文、我总是给他们一份小小的奖品，如：小红花、五角星、小卡片等等。虽然礼物不起眼，但是是对孩子们的努力的肯定，在孩子们眼中是很珍贵、很有意义的，是来之不易的，要得到奖品必须要付出自己的一份努力，这样能进一步调动孩子诵读经典的兴趣。

（5）变花样可以激励兴趣。

在导读活动中，如果读的方法一陈不变，对孩子来说是容易失去兴趣的，模仿的敏感来自于变化和新鲜感，所以在导读过程中我总是变花样来激发孩子的诵读兴趣，调动他们的积极性和主动性。

总的我采用了以下几种方式：或快或慢、或吟或唱、或带读或齐读、或接龙、或默读、或当场试背、或提问征答。这些方法灵活运用，使孩子们在诵读过程中觉得轻松愉快，让诵读就成了孩子们生活中一大乐趣，从而达到孩子们对兴趣保鲜的效果。

2、诵读经典，坚持不懈。

我坚信，一份耕耘一份收获，《易》曰："靡不有始，鲜克有始"。不仅是经典诵读需要有恒心，需要坚持不懈，众多学业的进行都需要这种精神。

家长有孩子才有，老师有幼儿才能有。从开展导读活动以来，我们每天坚持进行二十分钟的"快乐导读"活动，一到时间，孩子们就会主动诵读。培养了孩子们读书的习惯，使他们乐于读书，习惯念书，这一习惯将让他们终生受益。我没有规定多的内容，也没有严格的要求，只求熟读，不求甚解，自然成诵。

孩子们没有什么压力，在轻松愉快的氛围下，唱念背诵，让他们在习惯下达到坚持不懈的效应。不知不觉中，我们的孩子居然背了不少的篇章，语言表达能力也随之提高，识字量大大增加，小朋友的脾气个性也在潜移默化中改变。

3、诵读经典，家园一致文化导读是一件很有意义的事，确实是重整文化的工程。

除了我们教师投入极大的热忱外，家长也要有热诚，有信心。一开始有些家长他们还常疑惑："教这个有什么用"。因此，我们在家长会上讲要做到"慎终如始"就一定会有大收获。学习是个积累感悟的过程，积少成多，积小悟成大悟。蚕宝宝不断地吃、不断地吃，四眠以后才能开始吐丝结茧。

我们教师和家长同样要为孩子的积累提供指导，创造条件。合抱之木，起于毫未，百层之台，起于垒土。观察众多家长的心态认识，都有这么共同的认识，我们就感觉到我们的教学也就逐渐的走向了成功的轨道。恒心毅力是成功的保证。在一次次的展示活动中，孩子们出色的表演，超能的记忆力，赢得专家领导家长们的热烈掌声。现在我们的家长都以孩子们能读经典为荣。

孩子的潜力是无穷的，关键是在于我们如何去挖掘，去开发。我们对此应有充分的自信和饱满的毅力，只要做到善始善终，便一定能水道渠成。

以中国文化宝典开启纯净心灵的智慧宝藏，使儿童在潜移默化的熏陶中，奠定优美人格的良好基础，继承中国文化精神与大义，具有很重要的教育意义和推动作用。倡导这一教育活动，我们旨在倾心倾力为净化人类的灵魂，升华国民的理想，为国家昌盛、民族复兴的大业创造条件。

学生朗读亭活动总结 篇2

中华古诗是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。这些经典的古诗作为民族智慧与民族精神的载体，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华民族的魂与根。这些祖国优秀文化精神，足以成为少年儿童一生的文化资产，对予弘扬中华优秀传统文化精神，无疑将起到十分重要的促进作用。我们学校将“古诗诵读活动”作为学校特色项目建设，列入学校三年发展规划，经过一年多的实践和探索，现总结如下：

一、明确目标，落实方案

1、明确活动目标：

我们学校开展“诵读精典诗词，弘扬民族精神，”活动，其目的就是引导学生诵读经典古诗，让中华灿烂文化走进学生心灵，培养学生珍惜自己民族优秀文化和人文精神，拓展素质教育实施渠道，创学校之特色。

2、落实活动方案

在开展“诵读中华古诗，弘扬民族精神”活动中，我校努力做到思想上重视，制度上保证，行动上积极，工作上扎实，确保活动的顺利进行，把推进民族精神教育落实到实处。

二、收获和体会

1、有效地促进了学校各项事业的发展。

“诵读中华古诗，弘扬民族精神”活动的开展，不但拓宽了语文教学的时空，而且推动了学校德育工作、后勤工作、校园美化等各项事业的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风正在形成，有效地促进了我校素质教育的全面实施。

2、提高了学生思想素质。

中华古诗不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的眼光和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生热爱家乡的思想感情和热爱亲人、热爱朋友的健康情感。

3、全面提升了学生的综合素质。

通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读古诗的兴趣，形成了诵读古诗的良好氛围。很多学生不满足老师指定背诵篇目，自己找来其它古诗背诵。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗的故事”、“诗坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，背诵的古诗多了。三是学生初步掌握了诵读古诗的方法，并能运用与课外自读古诗，部分学生还能把学到的古诗运用于作文之中。

我们开展中华古诗文诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住一些名篇佳作，而更重要的是去寻民族文化之根，立民族精神之魂，在诵读古诗过程中弘扬优秀民族文化，加厚学生的人文精神底蕴，弘扬和培育民族精神。

诵中华古诗，强学生素质，读千古经典，奠成才之基。这在我们回族小学特色教育中又筑起了一道亮丽的风景线。

学生朗读亭活动总结 篇3

本次的班级文化建设，我们年级深入开展“国学经典”诵读活动，在活动中我们进行了一系列的工作，我们要求全体学生参与，全情投入，使得《三字经》诵读在全级学生中逐步掀起高潮。一段时间下来，学生的诵读热情日益高涨，气氛浓厚。此次活动着重做了如下工作：

1、提高认识，加厚人文底蕴

抓好《三字经》诵读活动，作为班主任，我的重视和参与是基础，调动学生积极性是关键，家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是在诵读《三字经》中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。

2、灵活安排，确保诵读时间。

每班要求保证每天10分钟的诵读时间，为此特安排每节课前2分钟为诵读时间。由班长组织学生诵读，同时充分利用零碎时间，寻找机会让学生多读多背从而多用。诵读采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。发现典型，做好班内宣传，树立身边的榜样。使《三字经》诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。

3、严格把关，加强督促指导。

自开展《三字经》诵读活动以来，我们坚持：个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合的原则。诵读力求做到：读为主，讲为辅；品诗文，谈体会；同时对学生进行定期或不定期的检查，如诵读进度、诵读质量。

我们将在五月初举办一次国学小讲座，中旬进行集体的诵读表演；《三字经》知识竞赛及“学经典、见行动”的图片、征文展。

我们的“国学经典”教育目的是让学生感受传统民族文化的博大精深，汲取立身做人的精神力量，“与经典同在，与圣贤同行”。在不断的熏陶、积淀中，净化灵魂、升华人格，实现真正的成长与成功！

11月23日晚上，沙湾小学五年级组在各班教室如期举行了以“家校携手共育花朵”为主题的家长座谈会。全体家长参会积极性高，总出席率达到了95%以上。这次家长会，加强了老师与家长、家长与学校的沟通，让家长及时了解了孩子在校的情况，更好地教育自己的子女；也让科任教师及时调整工作、提高教育教学质量。

在各班会议上，班主任结合本班学生在校的思想表现、学习情况以及安全等方面向家长们做了详细地汇报，重点分析了开学以来班级的状况和学生存在的主要问题，以及与家长沟通交流如何教育孩子的方法介绍。各科任教师分别在各教学班宣讲本学科的学科特点、学习方法、学生学习状况等，并结合学生完成家庭作业的情况向家长提出要求。五（2）班钟泽俊同学的家长还向大家介绍了他与孩子一起参加南湾街道“义工活动”的心得体会，得到了大家的认可!会后，各科任教师并针对不同的学生与家长深入探讨，老师们诚恳的话语，针对性强的说明或建议，得到了家长们的赞许和认同。家长会的气氛热烈、友好。

本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，达到了预期的目的。家长们普遍反映学校设施完善、管理规范、教师敬业，对此都非常满意！

感恩是我们每个人应该具备的基本品质，对小学生进行感恩教育是道德教育的重要组成部分。本学期，六年级各班开展了“感恩他人，回报社会”班级特色活动，活动使得学生一改懒散、冷漠状态，培养了感恩意识，学会感恩做人，努力学习，快乐成长！家长们纷纷来电、来信表示称赞！甚至受到了电视台的极大关注和采访推广，得到了社会人士的高度赞赏！虽本学期即将结束，但活动将一直进行下去，永无止境。现将本学期活动情况总结如下：

活动展开程序井然有序：感恩父母、感恩老师、感恩社会……

为了让学生了解、感受父母之情,体验爱的无私和伟大，同时让学生懂得父母的艰辛,理解父母的爱,学会孝敬父母，各班主任及学生共同制定了“十要十不要”活动计划，并指导学生以实际行动（如每日在家做力所能及的事，如理解父母，为父母排忧解难等）报答父母，并每周总结，及时表扬做得好的同学，鼓励尚未做好的同学继续努力，活动中，不少家长惊喜万分，“今天我终于吃到孩子煮的热乎乎的面条了……”；“最近孩子不再随意发脾气了，还在我不舒服的时候买菜做饭……”并对学校感恩教育活动表示赞赏和大力支持，甚至有家长说：“老师，你们的教育方法好！我们在家就是磨破了嘴皮让他做点事，他不是无动于衷就是斤斤计较，现在却抢着做事，把孩子送到学校来，真是太对了，是我们家庭教育远远达不到的！”

感恩之心回报于行，“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”，能让学生学会感恩父母是我们作为教师的快乐！

当然，感恩老师环节亦进展顺利，硕果累累。花儿以它馥郁的芳香，作为它对大自然的回报，培养学生尊敬老师、热爱母校的思想感情，作为教育者，责无旁贷，否则，无从谈教育。感恩无需甜言蜜语，无需丰厚物质回报，一声问候，一张贺卡，一个微笑足矣！需要的是学生发自内心的真诚的感恩。从我们的心底来说，最需要的是学生能德智体美全面发展，以优异的成绩给小学生涯画一个圆满的句号！的确，我们的学生做到了，看，自感恩活动开展以来，学生学习勤快了，课堂上讲话的，顶撞老师的，课下闹不团结的，回家不做作业的……种种情况逐渐消失，同学们一改旧颜换新貌，团结努力，礼貌待人，并主动美化校园，帮助小同学，更重要的是，上课认真，作业工整，成绩稳步前进，同学们都把感恩之情内化于心，外化于行，自身综合素质得到了极大提高！

人生活在社会之中，是社会人。为了落实“全面发展，提高素质，培养能力，发展个性”的办学思想，培养学生潜能，提高学生的综合素质，加强人与人的理解和交流，让学生体验作为社会人肩负的责任和使命，学会感恩做人，努力学习，珍惜生活，回报社会。

在此，各班特别重视开展系列主题班会，让学生关注社会。如关注青海玉树地震后灾后重建，关注感动中国人物的感人事迹，如国家为了祖国的未来健康成长，实行减免学费，提高师资力量，加强校园安全建设等教育措施……让学生明白人类从来都生活在一个充满变幻的环境之中，正是凭着同甘共苦，携手共进的'精神，我们才得以化险为夷，创建和谐。通过班会活动，学生懂得了珍惜，懂得了坚强，学会了感动，更学会如何表达爱心。学生们纷纷表示将从小事做起，从现在做起，做一个对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责的好学生。

教育要以人为本，“感恩他人，回报社会”班级特色活动的开展，为学生的成长进行了一次心灵的洗礼，行动的指导，为学生的终身发展奠基。

学生朗读亭活动总结 篇4

为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，培养锻炼同学的语言表达能力、思维能力和胆量，我部门于上周四承办了以“诵读中华经典，传承华夏文明”为主题的国学经典诵读比赛。

为了使比赛更加精彩、有条不紊，在团委老师的组织下，各个班在班主任和语文老师的带领下，于上周二中午在西报告厅进行了抽签和细致的彩排。彩排中，同学们专心致志，发挥出的水平;班主任认真负责，指导同学们朗诵;团委干部们更是兢兢业业，及时指出在比赛中应注意的问题。正是由于大家的共同努力，才能使彩排收到极好的效果，真正为比赛做好了准备。

上周四下午第八节课，“诵读中华经典，传承华夏文明”国学经典诵读比赛正式开始。参赛的同学都换好了服装，在台上尽力展现自我，动作统一，上下台迅速。而观看的同学也能做到安静地欣赏，不大声喧哗。十二组选手朗诵完毕后，评委给出了分数。虽然有些组的分数可能不尽人意，但每位同学都是尽力做到了。

在此，我想感谢学校领导和初一年级的班主任、语文老师，谢谢你们的支持和帮助，没有你们的大力支持，就没有这次精彩的诵读比赛。还要感谢的是校团委学生会的学生干部，主持人队带来的主持，宣教部出的精美的宣传报，以及文化部干事们进行的收取报名表等工作，没有你们的努力，这次诵读比赛也不可能如此精彩。每个人的付出，都为这次国学经典诵读增光添彩，为国学经典诵读比赛画上了一个圆满的句号。

学生朗读亭活动总结 篇5

本着提升教师自我的专业素养，发挥团队智慧，更有效地指导学生朗诵，进而引领我们整个阅读教学水平的突破与拔高，我们开展着学校朗诵组的工作。

一、朗诵的第一要素：选材。

首先，祖国的文化宝库丰富、广博，要花心思去挑选符合本学段实际的内容。其次要选准人才。多人诵是一次团队的展示，每个人的气质要能溶合与团队中，选手音质、音色要有共性。这样朗诵起来才会更有感染力。最重要的一点，朗诵一定富有感情色彩，其前提是吃透文本，能入情入境，发挥想象，这样才能淋漓尽致地演绎文本。平时的活动课上，我们在讲述朗诵技巧的同时，我们还解读了一个重要的信息：除了朗诵好文本这一核心任务外，选手的精神风貌、外表形象也不可忽视。

二、朗诵的第二要素：理顺词句。

可以配以演唱及做手语操这些活泼生动的形式来加深学生记忆，加强感情色彩。等学生全部熟悉之后，再一句一句教学生朗诵。这种方法对小学生来说，确实能收到事半功倍的效果。二年级时的一次朗诵比赛，学生摇头晃脑、有滋有味地诵读《明月几时有》触发了我最初的灵感。从此，感情朗读成了我活动课堂上的一道常景，她润物无声地在课堂上渗透朗诵技巧、方法。我立即将想法付诸行动，在班上黑板上开辟古诗角和快板角，每次一首诗或者一则绕口令，一期又一期地坚持下来，并亲自验收学生背诵情况。同时，班内经常举办古诗朗诵会、古诗积累大赛、绕口令比拼之类，深受同学们的喜爱。在教师的耳濡目染下，组里的同学都能有感情地吟诗或者深情并茂地表演绕口令。

三、朗诵的第三要素：两个层面。

我在指导朗诵方面还有以下的经验及感受：第一点她讲了她对朗诵活动认识层面上的看法：朗诵活动除了学生朗诵本身，更重要的是从另一侧面展示了指导老师的专业素养及个人魅力。第二点她讲了朗诵是一种再创作，是一种文化传承。我们要通过朗诵经典作品，来熏陶学生气质、陶冶学生情操，达到一种美的共识。当然，古典作品离学生较远，理解有困难，老师自身要从深层次研读作品，自己先领会透彻，再深入浅出讲解给学生。

“老师的激情能燃烧学生的激情，老师的态度能决定学生的态度。”长期在朗诵浸润下的学生，优雅脱俗地站在赛台上朗诵。在今年140年的校庆汇演上，我还和汤老师一同指导朗诵组的同学们表演了《轻轻地我走了……》，从一遍遍的排练设计，到一次次的指导动作，再到借服装……最终，深情的朗诵让无数观众仿佛穿越着时空隧道，一路追寻学校的历史，为这校园里一幕幕真实的“铁打的营盘，流水的兵”的场景动容。

今后，我会继续以朗诵组的活动为契机，提高学生的朗诵兴趣，让更多的学生在朗诵中获取更多的知识，让书香浸润心灵，让朗诵成为习惯！

学生朗读亭活动总结 篇6

为普及社会主义核心价值观，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增加广大未成年人民族自豪感和文化自信心，龙岩实验幼儿园开展了“诵经典、传文明”的中华经典诵读教育活动。

1、开展现场作画活动。以龙岩市创建全国文明城市活动为契机，开展以“培育和实践社会主义核心价值观”为主题的“幼儿现场作画”比赛，让幼儿结合好的中华经典童谣，用画笔描绘自己身边的文明人、文明事，体现新罗新风采，描述新罗好故事。

2、各年段开展丰富多彩、形式多样的传诵活动。结合“孝敬”主题，在“父亲节”来临之际，小班年段开展了“我爱你，爸爸”亲子活动，爸爸们和孩子一起制作我爱的家人、我的一家、爸爸我爱你等以爱心、孝顺、恭敬为主题的小人书。中班年段结合本次经典诵读活动开展了“读好书讲故事”比赛，给孩子们提供一个展示自我的舞台。大班年段各班则以“诚信、友善”为主题开展绘本剧表演活动。

3、结合多种载体，拓展活动形式。幼儿园的教师党员、团员志愿者带领中大班部分小朋友深入松涛社区和辖区内的老人开展“小天使爱心行”活动。孩子们有的唱歌，有的讲故事，有的朗诵诗歌，为老人们表演了汉剧、龙岩方言童谣、歌曲联唱等丰富的节目，多样的表演给老人们带来欢歌笑语。此项活动的开展，不仅践行了社会主义核心价值观，还积极倡导敬老文明，培育社会良好风尚。

学生朗读亭活动总结 篇7

近日，合阳县中心幼儿园开展了幼儿经典诵读展示活动。此次活动分年级举行，全园幼儿参与，诵读内容有《弟子规》、《笠翁对韵》、古诗等。

自本学期以来，合阳县中心幼儿园根据幼儿年龄发展特点，结合幼儿园主题活动课程，搜集、整理出的适合幼儿学习的经典诗文，将其合理地整合进幼儿园一日常规和课程中，收效良好。在本次展示活动过程中，教师鼓励幼儿积极参与、大胆表现，感受经典诵读带来的快乐与自信。各班的组织形式丰富多彩，有集体诵读、配乐诵读、领读，集体表演等。孩子们以说、唱、表演等多种形式诵读诵读了《弟子规》、《笠翁对韵》、古诗等经典作品，同时还有精彩的舞蹈和模仿动作表演。各班幼儿诵读流畅,表情丰富，大胆活泼，在稚嫩的童音中不时响起一阵阵热烈的掌声。老师们纷纷拿起手机，记录下一幅幅经典的画面。在轻轻的诵读声中，千古美文的神韵，华夏礼仪的儒雅悠然再现。

经典诵读活动的开展使师生从国学启蒙教育中充分感受到了中华传统文化的独特魅力，营造了浓郁的德育氛围。为幼儿提供了一个展现自我，提高语言表达能力的舞台，弘扬了中国传统文化，充分展示了我园幼儿健康活泼、蓬勃向上的精神面貌。

学生朗读亭活动总结 篇8

我校校自从开展中秋中华经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期，我们要求全体教师参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查，使中华经典诵读活动逐渐成为学校的特色。

一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。

领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会、升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、诵读课向学生明确不学诗，无以言，小学生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。学校开展的有关活动通过全课程教育网及时报道，扩大影响。

二、制定相关制度，促进经典诵读工作顺利开展。

1、组织健全，明确职责

我校成立了以校长为组长，副校长、教导主任为副组长，语文教研组长和全体语文教师为主要成员的诵读领导小组。校长负责整个活动的策划和指导，包括经费的落实;分管教导主任负责活动的组织实施，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草;教导处负责诵读课程的安排落实，日常班级诵读情况的督查;语文教研组负责活动的具体操作，拟定计划，组织教师开展相关活动;教导处负责资料的整理和归档。

2、建设师资队伍

建设一支作风过硬，业务精湛，能力适应的师资队伍，是开展好经典诵读的有效举措。

①师德师风建设。我们结合师德师风建设年、提高年、巩固年活动，吸收传统文化营养，着力形成“有教无类、诲人不倦”的教风;

②钻研业务，以“教学沙龙”、网络为载体，组织教师阅读经典原著，并开展“四个一”(每年读一本经典著作、每学期读一本教育理论专著、每月读一本教育期刊、每周读一篇教育成果作品)读书活动。以扩展视野，强化内功，提升教师自身综合素质。

三、明确目标、落实活动方案

1、明确活动目标

通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

2、灵活安排，确保诵读时间。

本学期，我校按照区教育局的安排，利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，进行经典诵读活动，还在每周的课程表上专门排出一节经典诵读课，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态;与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间;校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动，学校委派少先队专人检查，校领导不定时抽查，确保诵读时间。

3、开展活动，坚持小型多样。

本学期，在每周的升旗仪式上组织班级诵读比赛，及时评价;每周五红领巾广播时间由大队辅导员协调安排一～二名学生展示自己的.诵读情况;每周让学生和教师硬笔书法时练习诵读名句，选出了优秀的作品在报栏中进行展示;1——3年级所有班级还将诵读内容与学科课程相融合，教师们精心设计了血多活泼有趣的活动形式，利于下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

期末举行了一次大规模的课程融合比赛，所有学生全员参加，专门组织评委现场打分，同级比较选出了优胜班级现场颁奖。其他班级均按要求划档记分，并在例会上及时总结。

4、经典诵读活动与课堂教学相合。

除了区教育局发的诵读内容以外，我校还将校园文化的重点放在古诗文著作方面，学校统一给各班选了一些古诗词进行背诵，让学生抄记在专门发放的笔记本上，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触古诗文，多读多背，从而扩大了学生的知识面。学校还要求各班根据古诗文的意境加上适当的动作，寓教于乐，提高学生学习经典的兴趣，使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。本期共组织教研组长对所有班级进行了三次抽查，严格按照各级的诵读要求进行划档记分，并在例会上及时总结各班的优缺点，以便扬长避短。

5、措施方法到位。

重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。求速度又求效果。开展古诗文诵读，我们要求四年级以上的学生每周背诵两首古诗，低年级每周背一首古诗，做到厚积薄发。要数量又要质量。正确处理背诵与感悟的关系，根据不同年级每学期规定一定量的背诵篇目，但不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。

四、收获和体会

1、丰富了学校的德育。

诵读活动的开展，丰富了学校的德育，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。即学做“五小”儿童：勤学好问的小学生，集体生活的小主人，兴趣小组的小能人，科技宣传的小喇叭，家庭社会的小帮手。树立“七自”精神：思想上自辩、品德上自励、文化上自学、情感上自陶、智能上自开、科学上自创、社会上自立。

2、陶冶了学生的文学修养和高雅的情操。

经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

3、全面提升了学生的综合素质。

通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

4、提高了教师的文化底蕴。

开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

近年来，我校虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了经验。但在实验的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的指导，活动的形式还可再多样化。相信在全体师生的共同努力下，我校的经典诵读工作定会有所突破!

小学朗读比赛活动总结模板（9篇）

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小学朗读比赛活动总结 篇1

今天下午在学校的大操场我们龙洞小学三到六年级学生进行了第三届朗读比赛。此次比赛不仅人数有所增加而且采取了不同以往的形式。我们是本校和绿洲分校结合起来，语文朗读和英语朗读合并起来，两个分结合到一起排名次。这就要求学生不仅要读好英语还要读好语文，两样都要发挥好才能取得好的成绩！

比赛一开始，顿时场上的气氛就紧张起来，整个操场非常的安静，大家都在注视着即将上台的三年（2）班的同学们。比赛开始了，每个班的学生都很认真很有感情地把自己班准备的中英课文朗读出来。有的班级做了漂亮的头饰，有的班级配上了形象的动作，有的班级分了不同的角色进行朗读，有的班级还制作了道具，有的班级还配上了相应的音乐，还有的班级带了很多实物等等。总之我们看到了很多不同形式的朗读，明显地看到了孩子们对英语学习的兴趣。

三年级的学生声音洪亮，表情丰富自然：四年级学生的表演充满了童话的色彩，声音整齐，有感情；五年级的学生读得比较流畅，对课文掌握得比较好；六年级得的学生反而显得有点紧张和不自然，但协调性很强。

通过这次比赛，在我们学校掀起了学英语的热潮，英语朗读的氛围明显地加强。但是我们也看到了不足的地方，那就是学生们在朗读的时候个别班级还有拖读的现象，个别班级还有学生只是张嘴而没有发声。我们农村小学的学生平时就是缺乏英语的氛围，因此我们想通过这次比赛能增加学生的英语学习兴趣，增加整个学校的英语学习氛围，让老师和学生们更加地重视英语朗读，进一步提高我们农村小学的英语朗读水平。

小学朗读比赛活动总结 篇2

为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，培养学生学语、用语、爱语的思想意识、情感，学校于11月24日精心组织了一至六年级学生的朗读比赛。

在老师的指导下，各班选手都做了充分的赛前准备，比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋，朗读的时候绝大多数孩子都能做到口齿清楚，感情丰富，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇的深刻内涵，得到了观众们的阵阵掌声和老师们的一致好评，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受，尽显我们xx小学学生的风采和独领语言魅力。带给我们很多的感动和感想。现将本次活动情况总结如下：

1、 领导大力支持，教师各负其责，竞赛有序进行

邱xx校长亲自参加比赛，孙xx校长亲自组织实施，安排师生积极参加比赛；评委评分公正客观，活动有序进行。

2、 经过精心组织、精心安排、扎实训练，比赛高潮重现

在本次比赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。在这场听觉盛宴中，师生们得到了高尚的精神享受和生动的审美愉悦。六年级徐园朗诵的《黄松》气势豪迈，尽展黄松的雄奇与顽强；四年级的曹佳怡朗读的《草原》，时而轻柔，时而热烈，把草原的美丽与草原人的热情表现得淋漓尽致……显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。

通过紧张的角逐，六年级的徐园同学、四年级的曹佳怡同学、二年级的温菲分别赢得了高、中、低年级段的第一名，对他们取得的优异成绩表示祝贺！比赛取得圆满成功。

从比赛中我们可以看出，通过对这一课题的研究，语文教师和学生都有了透彻而深刻的认识，并能将自己的感受融入其中。总之，这次朗诵比赛达到了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的热爱，促进学生对优雅而美好情愫的欣赏，培养学生对朗读的热爱。

三、失误与不足

本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足，比如说学生着装没统一安排；部分学生朗诵情感把握不准；没有配上朗诵背景**；个别学生心理素质不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。

为此，我们语组全体成员将认真总结活动得失，研讨现代教学方法，在平时的语教学中让我们一如既往地加强朗读教学，开展特色活动，营造朗读氛围，使同学们的朗读水平和语综合能力得到更有效地提升！为我们学校语文教学的进步，语文教学质量的不断提高而努力！7

小学朗读比赛活动总结 篇3

为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，培养学生学语文、用语文、爱语文的思想意识、情感，学校于11月24日精心组织了一至六年级学生的朗读比赛。

在老师的指导下，各班选手都做了充分的赛前准备，比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋，朗读的时候绝大多数孩子都能做到口齿清楚，感情丰富，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇文章的深刻内涵，得到了观众们的阵阵掌声和老师们的一致好评，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受，尽显我们xx小学学生的风采和独领语言魅力。带给我们很多的感动和感想。现将本次活动情况总结如下：

一、领导大力支持，教师各负其责，比赛进行的有条不紊

邱xx校长亲临比赛现场，孙xx校长亲自负责组织实施，安排教师与学生积极参与;组内成员各负其责；评委打分公正客观，活动开展有条不紊。

二、精心组织，周密安排，扎实训练，比赛进行的高潮迭起

在本次比赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇课文，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。六年级徐园朗诵的《黄山松》气势豪迈，尽展黄山松的雄奇与顽强；四年级的曹佳怡朗读的《草原》，时而轻柔，时而热烈，把草原的美丽与草原人的热情表现得淋漓尽致……显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。通过紧张的角逐，六年级的徐园同学、四年级的曹佳怡同学、二年级的温菲分别赢得了高、中、低年级段的`第一名，对他们取得的优异成绩表示祝贺！比赛取得圆满成功。

从比赛能够看出，通过本课题的研究，语文老师和学生对课文的理解透彻了，深刻了，都能够将自己的感情融入课文中。总之，这次课文朗诵比赛达到了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的热爱，促进学生对课文优雅而美好情愫的欣赏，培养学生对朗读的热爱。

三、失误与不足

本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足，比如说学生着装没统一安排；部分学生朗诵课文情感把握不准；没有配上朗诵背景音乐；个别学生心理素质不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。

为此，我们语文组全体成员将认真总结活动得失，研讨现代文教学方法，在平时的语文教学中让我们一如既往地加强朗读教学，开展特色活动，营造课文朗读氛围，使同学们的朗读水平和语文综合能力得到更有效地提升！为我校语文教学的进展，语文教学质量的提高不断努力！

小学朗读比赛活动总结 篇4

驿城区胡庙小学李燕

为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，学校于12月13日精心组织了一至六年级学生的朗读比赛。比赛老师注重，学生积极主动，在每一节课上展示学生的风采，给我们带来很多感动和感受。同学们还是做到了从容应对，在舞台上不慌不忙，显得落落大方；朗读的时候绝大多数孩子都能做到口齿清楚，感情丰富，语调抑扬顿挫，得到了观众们的阵阵掌声和老师们的一致好评，尽显我们胡庙小学学生的风采和独领语言魅力。

值得一提的是，很少参加比赛的男生也参加了比赛，成绩都很好，得到了老师们的肯定。

这次读书竞赛有许多令人感动和欣慰的方面，但也存在一些不足。主要体现在个年级班级之间的差距，尤其是在阅读过程中的语速、情感表达和语调问题上。

首先说说语速适当和感情真挚的问题。虽然每个老师对每篇文章有着不同的理解，我们的教学尊重个性化地理解教材，但一篇文章所表达的主要感情是有共性的，一篇文章朗读的感情基调也是有共性的。其次，有些孩子在这次朗读比赛中热情不够，没有读出所选文章诗歌的特点，部分班级语速太慢，有拖或说唱读的现象，语调平淡；中高年级孩子们的朗读不乏激情，却感觉缺少了技巧，缺少了味道，这需要老师们在平常的教学中指导学生细细咀嚼语言，从平实的语句中读出新意读出自己独特的感受。

所以希望老师们今后在朗读教学中，要重视朗读指导，特别是一年级，除了字词教学，要把朗读作为语文教学的重中之重，从小培养学生朗读的兴趣和热情。中高年级除了把感悟课文内容作为教学重点外，要把“有感情地朗读”指导落到实处。

总的来说这次朗读比赛老师和孩子们都很重视，都能积极地投入到朗读比赛的训练中去，让孩子们的朗读得到更好地训练，使朗读能力得到进一步提高。新课程标准强调阅读理解是阅读教学的重点。可见，阅读教学在培养学生语文素养中起着重要的作用！另外对于语文素养的提高阅读经典文章更是一个很好的途径，在平时的语文教学中让我们一如既往地加强朗读教学，对孩子们进行经典诵读的指导，使大家的朗读水平和语文综合能力得到更有效地提升！

小学朗读比赛活动总结 篇5

1教师应始终把提高学生的阅读能力作为语文教学的一项重要任务。教师应引导学生掌握一定的阅读技巧，正确发音，但要注意变调；语速要适中，快而慢，随变化而变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。

2教师要提高自身的阅读水平，做阅读示范，从而带动课堂阅读水平的整体提高。 [芁衿螃荿芀蕿罿芄艿蚁螂膀]

3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。

总之，通过这次活动，相信能引起全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重视，也相信我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高，也会更增强学生对语言的热爱之情感。

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小学朗读比赛活动总结 篇6

为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，培养学生学语、用语、爱语的思想意识、情感，学校于11月24日精心组织了一至六年级学生的朗读比赛。

在老师的指导下，各班选手都做了充分的赛前准备，比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋，朗读的时候绝大多数孩子都能做到口齿清楚，感情丰富，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇的深刻内涵，得到了观众们的阵阵掌声和老师们的一致好评，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受，尽显我们xx小学学生的风采和独领语言魅力。带给我们很多的感动和感想。现将本次活动情况总结如下：

一、领导大力支持，教师各负其责，比赛进行的有条不紊

邱xx校长亲临比赛现场，孙xx校长亲自负责组织实施，安排教师与学生积极参与;组内成员各负其责；评委打分公正客观，活动开展有条不紊。

二、精心组织，周密安排，扎实训练，比赛进行的高潮迭起

在本次比赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。六年级徐园朗诵的《黄松》气势豪迈，尽展黄松的雄奇与顽强；四年级的曹佳怡朗读的《草原》，时而轻柔，时而热烈，把草原的美丽与草原人的热情表现得淋漓尽致……显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。通过紧张的角逐，六年级的徐园同学、四年级的曹佳怡同学、二年级的温菲分别赢得了高、中、低年级段的第一名，对他们取得的优异成绩表示祝贺！比赛取得圆满成功。

从比赛能够看出，通过本题的研究，语老师和学生对的理解透彻了，深刻了，都能够将自己的感情融入中。总之，这次朗诵比赛达到了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的热爱，促进学生对优雅而美好情愫的欣赏，培养学生对朗读的热爱。

三、失误与不足

本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足，比如说学生着装没统一安排；部分学生朗诵情感把握不准；没有配上朗诵背景音乐；个别学生心理素质不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。

为此，我们语组全体成员将认真总结活动得失，研讨现代教学方法，在平时的语教学中让我们一如既往地加强朗读教学，开展特色活动，营造朗读氛围，使同学们的朗读水平和语综合能力得到更有效地提升！为我校语教学的进展，语教学质量的提高不断努力！

小学朗读比赛活动总结 篇7

为了激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高，也为了检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平，10月14日下午，我校四年级组举行了朗读比赛。本次比赛现场气氛热烈，每位同学精力充沛，信心百倍。多样的形式、不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了现场老师及同学的阵阵掌声。

由校领导以及各班语文老师做评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据朗读比赛的标准，评出了个人奖，整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。

主要优点：

1准备工作做得很好。我们在比赛前收集了每一班参赛选手的资料以及参赛问题。

2学生朗读时，发音更准确、流畅、语调丰富、变化恰当，这与汉语情感的变化是一致的。

3.大生朗读时，学生表现出细心，自然，大方，良好的状态和充满情感的情绪，使会场反复高潮和掌声不断，达到最佳水平。

存在不足：

1有的参赛者穿着不朴素，不大方，这让人觉得不舒服。

2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。

三。文章的情感基调不够准确，作者的思想感情也没有得到充分理解。个别学生大生朗读，声音小，情感表达不够，投入不够，表现比较平淡，读不出文章的节奏感。

4个别选手紧张、放不下、信心不够，以致个别句子出现断句、断句现象。

几点建议：

1教师应始终把提高学生的阅读能力作为语文教学的一项重要任务。教师应引导学生掌握一定的阅读技巧，正确发音，但要注意变调；语速要适中，快而慢，随变化而变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。

2教师要提高自身的阅读水平，做阅读示范，从而带动课堂阅读水平的整体提高。

3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。

总之，通过这次活动，相信能引起四年级全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重视，也相信我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高，也会更增强学生对语言的热爱之情感。

小学朗读比赛活动总结 篇8

小学朗读比赛活动总结

随着阵阵悠扬的琴声响起，我校举办的小学朗读比赛在热烈的气氛中拉开了帷幕。这是一场展现才艺、磨砺口才的绝佳机会，也是锻炼孩子们自信与勇气的重要途径。本次比赛历时一周，参赛者们在此期间奋发向上，积极备战，最终带来了一场场精彩的演讲。现在，让我们来回顾一下这场精彩绝伦的小学朗读比赛活动。

比赛的主题选材丰富多样，涵盖了童话故事、名人传记、经典诗文等各种文学作品。学生们根据自己的兴趣和特长选择了适合自己的朗读内容，展示了各自独特的魅力和才华。有的同学选择了《小飞鼠的成长之路》，展现了友善和勇敢的品质；有的同学选择了《雷锋的故事》，传达了孝敬和奉献的精神。无论是情感细腻的故事还是史诗般的人生，每个孩子都用心诠释，让观众们感受到了深深的共鸣。

参赛选手们的朗读技巧和表现力也令人惊艳。在比赛现场，他们或婉转悠扬、或洪亮有力，将文字的魅力完美展现出来。有的同学用真情实感演绎，让人忍不住为之动容；有的同学用声情并茂的朗读，让人仿佛置身于故事当中。无论是语调的抑扬顿挫还是情绪的起伏跌宕，每个孩子都用自己的方式表达，让人们无法忘怀。

比赛评委们也给予了充分的肯定和鼓励。他们不仅对学生们的表现进行了认真细致的评分，更是给予了及时的建议和指导。在评委的点评中，我们看到了学生们的优点和不足，也看到了他们的努力和进步。评委们的专业性和严谨性，为学生们提供了学习的机会和动力，让他们在比赛中不断成长，不断进步。

比赛的成绩揭晓，优胜者们欢声笑语，败者们也不气馁。每一个参赛选手都收获了属于自己的成长和收获，每一位观众也都感受到了文学的魅力和朗读的乐趣。这场小学朗读比赛活动不仅锻炼了孩子们的口才和表现力，更是培养了他们的情感认知和审美品味。在这个过程中，我们看到了希望与可能，看到了快乐与困难，看到了孩子们的成长与进步。

小编认为，小学朗读比赛活动是一场充满活力和创意的盛宴，不仅激发了孩子们的学习热情和表现欲望，更是让他们感受到了人文情怀和审美情感。通过这样一种形式，我们为孩子们提供了一个展示自我、成就自我、超越自我的舞台，让他们在比赛中学会拼搏、学会奋发、学会成长。相信在未来的日子里，他们会在这样的锻炼中茁壮成长，展翅飞翔，成为更加出色的人才。让我们期待着明天的阳光，期待着孩子们绽放的花朵，期待着小学朗读比赛活动的精彩回顾！

小学朗读比赛活动总结 篇9

今天下午，在我校的大操场上，龙洞小学三至六年级的学生举行了第三届阅读比赛。此次比赛不仅人数有所增加而且采取了不同以往的形式。我们是我们学校和绿洲分校的结合体。汉语阅读和英语阅读结合在一起，这两个分数一起排列。

这就要求学生不仅要读好英语，还要读好汉语，既要发挥好才能取得好成绩！

比赛一开始，顿时场上的气氛就紧张起来，整个操场非常的安静，大家都在注视着即将上台的三年（2）班的同学们。比赛开始了，每个班的学生都非常认真、深情地朗读了本班准备的中英文课文。有的班级做了漂亮的头饰，有的班级配上了形象的动作，有的班级分了不同的角色进行朗读，有的班级还制作了道具，有的班级还配上了相应的**，还有的班级带了很多实物等等。

总之，我们看到了许多不同形式的朗读，这清楚地表明了孩子们学习英语的兴趣。

三年级学生声音洪亮，表情丰富自然：四年级学生的表演充满童话色彩，声音整齐动听；五年级学生阅读更流利，对课文的掌握更好；相反，六年级得学生似乎有点紧张和不自然，但他们有很强的协调性。

通过这次比赛，我校掀起了学习英语的热潮，英语阅读的氛围明显加强。但是我们也看到了不足的地方，那就是学生们在朗读的时候个别班级还有拖读的现象，个别班级还有学生只是张嘴而没有发声。我们农村小学的学生平时就是缺乏英语的氛围，因此我们想通过这次比赛能增加学生的英语学习兴趣，增加整个学校的英语学习氛围，让老师和学生们更加地重视英语朗读，进一步提高我们农村小学的英语朗读水平。

小学朗读比赛活动总结分享（十三篇）

朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的响亮有力；诵，即背诵。下面是小编为大家整理的朗诵比赛活动总结（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学朗读比赛活动总结 篇1

活动主题：

20xx年4月1日下午四点半，由我班主办的中外名篇诗歌朗诵大赛在热烈的掌声中圆满地落下了帷幕。此次活动秉承我校优秀校园文化，以“诵中外诗歌，展青春风采”为活动主题，以激发选手们对诗歌的热爱，保护优秀文化，丰富选手们及观众的知识面为目的。比赛现场选手们才华横溢的表演博得了评委及观众的阵阵喝彩与掌声。通过这次活动既丰富了大家的课余生活，又为诗歌朗诵爱好者提供了一个展现自己的舞台。

活动目的：

1. 传承中外优秀的诗歌文化，保护中国优秀的文化遗产，增强广大学生对中国优秀文化的热爱之情，提高大家学习中外优秀文化的积极性。

2. 丰富校园精神文化生活，寓教于乐，学习中娱乐，娱乐中学习，充实大家的课余生活。

３.提高大家的'审美意识，让大家认识到美是无处不在，始终要以一种美的心态接人待物。

４.加强我班班委的组织能力，让更多的班委在组织活动中得到锻炼。

活动内容：

此次诗歌朗诵大赛于20xx年4月1日下午15：30在弘德楼13304教室开展，全班9组选手报名参赛。本次活动包括两个部分，第一部分是观看视屏，内容是有关如何朗诵诗歌的介绍，还有三个配乐诗歌朗诵。第二部分边轮到同学们一展拳脚了。主持人分别介绍了出席评委和比赛要求及评分细则后比赛开始，选手依抽签顺序开始演讲。根据评委打分，评出前三名，由主持人颁发奖品。最后，主持人宣布比赛结束。

活动效果及意义：

通过这次活动，同学们对诗歌朗诵都有了一些了解，也使参赛者的普通话得到了锻炼。同时使我班班委的实践能力和组织能力也得到了锻炼。活跃了我班学生的课余生活，提高我班学生的学习和生活质量。在组织工作方面，准备工作做的较好，规则的制定和打印都很到位，诗歌朗诵视屏等也选得比较好，参赛者的出场次序以及背景音乐的拷贝都做得较好。本次比赛评选出了班上的前三名：第一名孙跃；第二名敖祥琼；第三名：赵红君。

活动经验与不足：

虽然此次比赛总的来说，还是比较成功的，但仍然有很多不足之处等待着我们进一步完善。

1、与评委的联系不及时，没能让评委在短时间内理解评分规则。

2、宣传工作不太到位，没能让同学们真正理解到参加这次活动的意义，因此全班仅有9人参加。

3.设备方面也有些欠缺，多媒体的视频播放器出了点问题，因此原本穿插的一段视频也没能放，主要还是因为时间紧迫没能检查好设备。

4、活动前没有进行模拟，以至于现场有点混乱。

5、教室位置坐的零散不集中，以至于看起来懒散。

在以后的工作中，我们会借鉴本次活动的成败，希望做得更出色。

小学朗读比赛活动总结 篇2

为弘扬祖国优秀的传统文化，进一步丰富校园文化生活，帮助学生养成良好的阅读习惯，培养学生良好的语文素养，努力营造“书香校园”的氛围。根据学校工作计划，结合“我们的节日·清明节”，开展了以“感恩”为主题的中华经典诗文诵读活动。

4月2日下午，我校开展的经典诗文诵读比赛活动在学校操场隆重举行。本次比赛主要以集体诵读为主要形式，节目题材多样、内容丰富。表现形式也多种多样，既有领诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式；又有琴曲、吟唱等。随着悠扬典雅的乐曲声，中青年教师深情诵读了经典诗歌《相信未来》，参赛班级用清脆而悠扬的声音吟诵了《感恩妈妈》《初春》《我的祖国》《游子吟》《红色箴言》《初春》《写给妈妈的诗》《毕业歌——感谢你，乾明》这些脍炙人口的古今诗词，孩子们用优雅的表演和甜美的语调展示了古今诗词的.韵律美和意境美，深深地感染了台下的每一位学生。让我们在欣赏经典诗文的同时，也看到了孩子们团结、积极、向上的精神风貌，感受到诵读经典诗文浓厚的氛围。

本次诵读比赛分三个年级段（低、中、高），经全体语文老师评选，二乙班《学会感恩》，四甲班《我的祖国》，五乙班《感恩的心》获一等奖。

本次比赛进一步了加深学校师生对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中催生践行活动。过此次活动，引导小学生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、弘扬传统，提升道德素质，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。

小学朗读比赛活动总结 篇3

20xx年12月27日下午，在xx镇中心小学二年级二班教室举行了“庆元旦经典诵读比赛”活动。

20xx年9月开学以来，我校根据市教育局和辛寨镇校办的的精神，开展了经典诵读活动。学校根据不同的年级的学生的年龄特点和教学大纲的要求，给不同的年级安排了不同的诵读内容，一年级的《弟子规》、二年级的《三字经》、三年级的《75首古诗》、四年级的《论语》、五年级的道德经。为了检验一段时间以来活动的开展情况和学生的掌握情况，特地在元旦到来之际，以年级为单位开展经典诵读比赛活动。现将二年级经典诵读活动的比赛情况总结如下：

1、诵读活动的笔试情况：通过笔试可以看出学生对三字经的背诵很熟练，理解的也很好，达标率98%，但是美中不足的是部分字学生不会写，但是在测试中，要求学生可以用拼音代替。不过总体效果很好。

2、演讲比赛情况：参加活动的有二年级的全体学生、所有的语文老师及参赛学生的部分家长。每个班级选出5名小选手参加演讲比赛，所有的参赛小选手演讲很精彩、背诵很熟练，博得了在场家长的一众好评。

3、在利用评委加算分数期间，指导教师又进行了现场问答（如：五谷指什么、六畜指的`是什么、八音、七情、五常等问题）孩子们回答的很精彩，让在场的老师和家长瞠目结舌。

通过经典诵读比赛，可以看出，学生不但背过了，而且理解的很好，还能做到学以致用，我们的孩子懂得了很多课本上没有的、而生活中必不可少的知识，下一学期，我们会继续开展经典诵读活动，把中华民族文化的精华发扬下去，提高学生的综合素质。

小学朗读比赛活动总结 篇4

我校举行的普通话诵读比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。此次活动是为了更好响应学校组织教师教学技能比赛，提高老师的教学技能，从而更深远的影响学生的课文朗读及普通话推广。此次比赛由少队部精心策划组织，得到了广大教师的积极参与，充分展现了我校教师的风采，提高了教师的朗诵水平，丰富了师生的校园生活。

对于这次的诗歌朗诵比赛，总结如下：

一、比赛形式的多样化。这次比赛使参赛的教师有了更大的发挥空间，尽情展现自己的风采，特别是对于那些比较害羞的教师更是一次很好的锻炼机会。

二、比赛设备的齐全。比赛为每位参赛选手提供了背景音乐，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委。

三、比赛内容都紧扣主题。使整个比赛的意义更加鲜明。

四、比赛范围影响广，并得到了评委和教师们的`高度评价。

此次活动中，我校12名教师参加了比赛，将经典诵读与音乐、表演等融合，以不同的形式展示了中华经典美文的独特魅力，让所有参与者深受感染。比赛最后评出一，二等奖。很有幸，在本次活动中我获得了一等奖。

此次比赛可谓精彩纷呈，高潮迭起。在舒缓的背景音乐伴奏下，有的声音极富磁性，深情款款的朗诵让人陶醉其中，如痴如醉；有的饱含深情地诵读让全场听众潸然泪下；有的诵读高亢有力、字字句句催人奋进……选手们饱含深情又抑扬顿挫的朗诵，使现场的听众情不自禁地随着悠扬的音乐再一次地回到了经典中，去细细地品味经典，感受经典。整个活动现场氤氲着浓郁的诗情画意，飘荡着馥郁芳香的文化气息。

这次比赛举办的相当成功，不仅展现了老师的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义，为日后的工作做好准备。

小学朗读比赛活动总结 篇5

经过一周的准备，活动于12月15日晚圆满结束。作为这次活动的直接参与者，我们可以看到他们积极的热情，也可以看到他们用自己的努力换取的成就。为了从经验中学习，活动总结如下：

一、活动的筹备阶段

本次活动在赛前已经做好充分准备，吸取了以往活动准备不足的经验教训。在投稿期间，团委宣传部对参赛选手的稿件进行了认真的审阅和修改，并在比赛前一天进行了排练活动，对参赛选手进行诗歌朗诵方面的训练，从而确保参赛选手在比赛中以精彩的文章和深厚的感情赢得了评委和观众的好评。也使参赛选手增强对诗歌的理解和认识，得到锻炼和提高。

二、活动的实施阶段

活动彩排结束后，选手们在赛场上没有任何紧张的情绪。他们以激烈精彩的比赛和饱满的热情给观众一次又一次地带来了精神洗礼，赢得了观众的掌声。此外，全体工作人员的`辛勤工作，评委如约到场，认真公正的态度，选手的及时到场和充分准备，也是本次比赛的成功之处。

三、成就、经验和缺点

本次诗歌朗诵比赛极大地丰富了学生的课外文化生活，达到了增强爱国主义，激励学生树立高尚学风的目的！在这个计划的编制和实施过程中，我院团委学生会相互配合，相互支持，充分体现了我院学生群体的团队精神。

也有组织者经验不足导致的一些失误和不足。比如决定只在比赛期间，在比赛结束时公布成绩，颁奖。这些都需要在今后的工作和活动中不断改进和完善。对个人实施具体工作，按规定行事，以及活动圆满结束，给我们带来了丰硕的成果，也取得了实实在在的成果

到了“12·9爱国运动”宣传目的。大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热情！希望以后有机会能多搞些这样的活动，相信我们的活动会一次比一次精彩，我们一定会全力以赴！

小学朗读比赛活动总结 篇6

在这秋风送爽的十月里，我们05级中文师范2班迎来了一次针对提高学生普通话水平的朗诵比赛，这次朗诵比赛与我们班十月的团活动相结合，充分调动了同学们参与的积极性，又发扬了我们团组织积极拼搏的精神。

诗歌朗诵比赛，安排在我们班的现代汉语课上，为了增加大赛的公平性和真实性，本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担任，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

对于这次比赛，全班同学上下一心，在课余时间做了充分的准备。同学们在选取朗诵材料上也是非常重视的。

在一阵热烈的掌声下，我们迎来了本次朗诵比赛的首位选手陈康亮同学，一篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵比赛的状态，接着的是陈玉仙的《故都的秋》，我们充分感受到了北国秋天的特色。一段《一笑而过》，让同学们懂得了面对挫折，我们原来可以这样的洒脱。甜美的朗诵伴随着阵阵的掌声，让人置身于一种飘逸的境界。每个同学的精彩表演得到了老师的高度评价。

最终我们的评委许光烈老师从四十二位选手中，选出七位佼佼者并由许光烈老师为我们班的获奖者颁发了奖品。

这次诗歌朗诵举行得非常成功，大大丰富了同学们的课余文化生活，掀起了诗歌朗诵的高潮，在现代汉语老师许光烈的鼓励下，同学们期待着下一次朗诵比赛的到来。同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼，增加了他们的勇气，提高了他们的自信心。通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台，为我班今后参加学院的朗诵比赛提供了大量的后备人才。这次比赛可谓是沙场大练兵，为我们班参加学院的迎接评估朗诵比赛奠定了坚实的基础。

这次诗歌朗诵比赛举办得非常成功，但在这成功的背后就是完美无暇的吗?

不是的。这次比赛我们也暴露了一些缺点值得我们吸取教训，以便在以后的活动中避免这些问题的产生。例如比赛课室准备不到位，之前没有跟课室管理中心协调好;时间上把握不够好。但总的来说这次比赛还是取得了圆满的成功。

通过本次比赛进一步强化了学生对普通话的练习，在比赛中，老师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评，纠正了同学们发音错误，有效地增强了学生的语言表达技能。

在本次比赛中，我非常感谢同学们的积极配合，非常感谢三个学生代表及班干部在比赛准备工作上作出的努力。台上我们看到了同学们朗诵的铿锵有力，慷慨激昂;台下同学们的热情投入，我看到了一个生机勃勃，充满朝气的班集体。看到了一个班集体的美好未来。一个优秀的班集体就需要那种不断拼搏的精神，在拼搏中不断进步，在进步中寻求和谐，让拼搏与和谐携手而进。05级中文师范2班是一个充满拼搏挑战，洋溢着和谐的班集体。

小学朗读比赛活动总结 篇7

读书活动已经在我校顺利开展了一年多时间，读书已成为每位老师和学生的一种习惯。古诗词更是华夏文明的瑰宝，是连绵千里不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑！

20xx年11月16日下午，我校召开小学古诗词朗诵比赛。本次比赛分为四个环节。第一个环节是六年级八名同学表演的“疯狂背古诗”。40首充满韵味的古诗词被这些同学演绎得十分精彩，快节奏式背诵、接龙式背诵、互相挑战式背诵引得每一位小听众兴趣盎然，不由自主地跟着他们的节奏拍手，和着他们的韵律一起背诵。

第二个环节集体朗诵。二至六年级的全体同学依抽签决定的顺序背诵十首古诗，。第三个环节个人朗诵。每班任意抽查6名同学，从暑假以来的古诗词中抽取5首进行朗诵。

第四个环节优秀古诗词展示。由语文老师确定4名同学参加比赛，每位同学朗诵5首。

评委根据学生背诵的情况进行打分。通过本次活动，涌现出了十九名优秀的朗诵古诗词的同学，六、五、三年级被评为朗诵古诗词优秀班集体。本次比赛开展得十分顺利，这都得益于学校领导的高度重视和语文老师在指导学生朗诵古诗过程中的辛苦付出。

通过本次活动的开展，我校老师和同学将以传承华夏文明为己任，从现在做起，争当传统文化的传播使者！让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息。

小学朗读比赛活动总结 篇8

为构建和谐校园，提升校园文化氛围，增加同学们对读书的兴趣。给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。我校12月7日开展诗歌朗诵活动。活动主要以班级为单位策划，这次活动对同学们来是至关重要的。

一、活动时间

20xx年12月7日

二、活动地点

各班教室

三、活动主要流程

参赛选手做好准备→活动开始→主持人致词→选手上台朗诵诗歌→评委打分→主持人宣布分数，评出获奖者→发奖品。

四、活动优点及缺点

此次活动使每个同学都得到锻炼，朗诵能力在一定程度上得到提升，活动的重要性突显出来，同学们都很积极，本次活动不仅使我们师生得到锻炼和提升，而且还和同学们一起学习到了很多知识。

由于是第一次组织诗歌朗诵活动，所以在活动的一些细节做的不是很好。虽然在活动之前我们大力宣传了此次活动，同学们的积极性也很高，有很多同学之前虽然练习朗诵，但在台上还是很紧张，朗诵的没有感情、不流利。

五、总结

本次活动共有十四组参加诗歌朗诵比赛，活动之前他们认真准备，上场时各个都是信心满满的样子。比赛时选手所选的诗歌风格也不相同，有抒情的、励志的等，由于活动经费有限，所以我们只设了一、二、三等奖。一等奖：十三组；二等奖：六组、二组；三等奖：十四组、十二组；虽然有些参赛组没有获得奖品，但是对其他人来说他们每一个人都是成功的。

本次活动总体来说是很成功的，相信每一位同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了好处。我们要吸取此次活动的教训，努力是我们的活动办的越来越好。多创造一些机会和平台，让他们能感受到他们的价值所在。

小学朗读比赛活动总结 篇9

在这秋风送爽的一0月里，我们05级中文师范2班迎来了一次针对提高学生普通话水平的朗读比赛，这次朗读比赛与我们班一0月的团活动相结合，充分调动了同学们参与的积极性，又发扬了我们团组织积极拼搏的精神。

诗歌朗读比赛，安排在我们班的现代汉语课上，为了增加大赛的公平性和真实性，本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担负，评出一等奖一名，2等奖2名，3等奖4名。

对这次比赛，全班同学上下一心，在课余时间做了充分的准备。同学们在选取朗读材料上也是非常重视的。

在一阵热烈的掌声下，我们迎来了本次朗读比赛的首位选手陈康亮同学，一篇《4颗糖果》把我们带进了朗读比赛的状态，接着的是陈玉仙的《故都的秋》，我们充分感遭到了北国秋季的特点。一段《一笑而过》，让同学们晓得了面对挫折，我们原来可以这样的洒脱。甜蜜的朗读伴随着阵阵的掌声，让人置身于一种飘逸的境地。每一个同学的精彩表演得到了老师的高度评价。

终究我们的评委许光烈老师从4一02位选手中，选出7位佼佼者并由许光烈老师为我们班的获奖者颁发了奖品。

这次诗歌朗读举行得非常成功，大大丰富了同学们的课余文化生活，掀起了诗歌朗读的高潮，在现代汉语老师许光烈的鼓励下，同学们期待着下一次朗读比赛的到来。同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼，增加了他们的勇气，提高了他们的自信心。通过诗歌朗读比赛给同学们提供了展现自己才华的舞台，为我班今后参加学院的朗读比赛提供了大量的后备人材。这次比赛可谓是疆场大练兵，为我们班参加学院的迎接评估朗读比赛奠定了坚实的基础。

这次诗歌朗读比赛举行得非常成功，但在这成功的背后就是完善无暇的吗?不是的。这次比赛我们也暴露了一些缺点值得我们吸取教训，以便在以后的活动中避免这些问题的'产生。例如比赛课室准备不到位，之前没有跟课室管理中心调和好；时间上掌控不够好。但总的来讲这次比赛还是获得了美满的成功。

通过本次比赛进一步强化了学生对普通话的练习，在比赛中，老师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评，纠正了同学们发音毛病，有效地增强了学生的语言表达技能。

在本次比赛中，我非常感谢同学们的积极配合，非常感谢3个学生代表及班干部在比赛准备工作上作出的努力。台上我们看到了同学们朗读的铿锵有力，慷慨激昂；台下同学们的热忱投入，我看到了一个生机勃勃，充满生气的班集体。看到了一个班集体的美好未来。一个优秀的班集体就需要那种不断拼搏的精神，在拼搏中不断进步，在进步中寻求和谐，让拼搏与和谐携手而进。05级中文师范2班是一个充满拼搏挑战，弥漫着和谐的班集体。

为了增进学生朗诵习惯的养成和朗诵能力的提高，培养学生的语文素养，营建“享受浏览，快乐学习”的校园书香氛围；也为检查教师课文教学中朗诵的成效，按学期初工作安排，x月22日下午，我校在多媒体教室举行了“书香沁校园”朗诵比赛。

这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。朗诵的文章有优美抒怀的散文，有妙趣横生的童话，也有豪情弥漫的诗歌。多样的情势，不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了现场观众的阵阵掌声。由教导处人员和教研组长作评委，本着公平、公正、公然的原则进行评比，评委老师根据朗诵比赛的标准，评出了优越班级和朗诵小明星，全部比赛进行得非常顺利并美满结束。

小学朗读比赛活动总结 篇10

为构建和谐校园，提升校园文化氛围，丰富同学们的日常生活。给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。我信息技术学院三学社于11月8日开展了中医学院好声音朗诵比赛。

一、赛前准备工作

整理好参赛人员名单后，通过电话短信形式逐个通知参赛人员时间与地点，确保每个参赛人员收到参赛相关信息。

比赛工作人员提前40分钟到达比赛地点，布置会场以及相关赛前都准备工作。

参赛人员按照签到次序进行比赛。

二、活动现场

活动在xx举行，7点开始，9点30结束。由xx主持本次比赛，由社长，副社长以及各部门部长进行评分。来自于全校各个院系的xx名选手参加了比赛。

三、活动优点和缺点

参赛人员总体表现很不错。有的单枪匹马、独自赴会，有的团队组织、共创双赢。不管怎样，他们的表现都很优秀。“橘子洲头，看万山红遍，层林尽染……”辽阔的河山清晰地浮现在我们的脑海中。“我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的枝头炫耀自己……”我们在选手柔美的声音中感受到爱情的真谛。还有二人组合的默契合作，她们富有情歌的朗读向我们展现了青春的美好。同时选手大都能够把握朗诵与背景音乐的融合，朗诵声情并茂。活动现场比较安静，大多数学生都能够遵守秩序。

本次比赛也存在着一些问题。由于选手的紧张，出现了怯场、冷场、词不达意等问题，但是大家都坚持到了最后。部分选手没有把握好所朗诵文字的情感，声音过小等现象。

四、活动总结

本次活动在我们的共同努力下圆满的结束了。但这次比赛也存在着一些问题。由于先前没有考虑到一些外部因素，很多干事要上党课，工作人员做了临时的调整。而且这是干事第一次参与活动，致使刚开始秩序有些混乱，活动的一些细节做的不是很好。下次一定会注意到外部因素，避免与其它活动相冲突，合理分配人员的进行工作，他们在这次的经验后，下次活动会做的更好。

本次活动总体来说是很成功的，相信每一位到场的同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了好处。我们工作人员会吸取活动中的教训，努力使我们的活动办的越来越好。让同学们对我们社团的印象越来越好，多创造一些机会和平台，让他们能感受到他们的价值所在。

小学朗读比赛活动总结 篇11

为了弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广，引导学生增进热爱祖国的情感，我校于2014年4月29日下午组织全体师生学生进行了以“诵读中华经典，传承华夏文明”国学经典诵读活动，现将活动情况总结如下：

政教处、校团委及时制定活动方案、评分标准，确立大赛评委、记分员，并督促各班先在班内选拔参赛人员，由班主任和语文老师确定参赛人员，并指导学生练习朗诵，为此次诵读大赛的顺利开展提供了有力保障。

这次诵读大赛活动，组织有序，准备充分，涉猎国学经典16篇，参赛者精神饱满，诵读富有感染力，李萍、王萨等几名同学朗诵时，台下也有同学小声跟诵，现场气氛热烈。经过激烈的竞争，在评委们公平、公正的'裁判下，梁信同学获得一等奖，颜学来、杜鹏雪、周怡婷同学获得二等奖，石学军、陈魏哲、李倩楠同学获得三等奖，李萍等10名同学获得优秀奖。

通过此次经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促使了全体同学们更加积极背诵经典。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我校的经典诵读水平。

经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。在今后的工作中，我们将坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加美好。

小学朗读比赛活动总结 篇12

为了加强语文教师基本功训练，提升语文教师的朗读水平，语文科组根据语言文字规范化活动计划，于20xx年x月4日上午，开展了“朗读美文展我风采”的教师朗诵比赛。本次活动旨在提高我校青年教师普通话水平，营造浓厚的校园读书氛围，提升教师教学基本功，促使教师重视朗读教学，促进学生健康和谐发展。

学校十分重视本次活动，语文科组制定了详细的比赛方案及比赛标准。为了促使教师掌握诵读技巧还利用教师业务学习的机会，语文科组还做了朗诵技巧与方法的讲座。青年教师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读热潮。

本次活动共有14位教师报名，诵读过程中，青年教师以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字博得了台下的阵阵掌声。通过激烈的角逐，最终评委选出5名一等奖，9名二等奖。

通过比赛，我们欣喜地看到了我校教师的诵读水平上升了一个新台阶。我们相信，我们语文科组的教师会以这次活动的感悟，丰富自己的课堂朗读，使我们的朗读教学水平整体提高。

我们一定会以此次活动为契机，不断加强自身基本功训练，从而促进自身专业化水平不断提高。

小学朗读比赛活动总结 篇13

为了充分发挥教师资源的优势，继承阅读中国经典的优良传统，继承中国诗歌的文化瑰宝，学校从2000年9月20日开始了阅读中国经典的实践。近两年来，学校经典阅读形成了自己的特色，与诗化语文课堂、诗化人际关系、诗化校园文化、诗化课程改革相辅相成。

一、学校经典阅读活动的动机和优势

“诗助悟”是中国古典阅读传统自古以来的价值。今天，我们提出教育本质的回归。教育在于培养人格健全的人，让学生在未来拥有健康快乐的生活。阅读经典对于丰富学生的精神世界，培养学生的情感，尤其是让学生热爱自己的国家和民族，知道我们来自哪里，有着不可替代的作用。这不仅仅是从一个学生层面来说，还关系到国家的后续发展。我们北京路小学是一所历史悠久的文明老派。一定要有传薪传火的使命感，要有传承经典的责任感。将传统经典阅读引入当代校园文化建设，不仅是对中国传统诗歌文化的继承和发展，也是培养具有深厚人文背景的现代人才不可或缺的。

基于这种思考，我们反复论证研究，认为开展经典阅读活动有以下几个方面的优势：一是在学校漫长的发展历程中，积淀形成了浓厚的文化氛围；二是我校是济南市“读古诗文”先进试点单位，曾主办过全市读古诗文现场会；第三，在职教师中，有4人被省市作家诗歌协会吸收为会员。许多教师热爱文学和创作，经常在当地和相关报刊杂志上发表文学作品。为了挖掘学校和教师的文化潜力，进而为学生服务，从20xx年开始，我们学校在简单阅读的基础上，开始了阅读、欣赏和创作诗歌的大胆尝试。

二，开展经典阅读活动的几种方式

1、读经典是基础。我们采取了以下措施：第一，在每天的晨读中，老师指导学生阅读经典，并要求中、高年级学生将自己在《诗歌鉴赏与积累》一书中读到的内容抄下来，简单改写成现代汉语；其次，利用每天离校的机会，学生边读书边离校，成为我们学校一道亮丽的风景；第三，每周一升旗仪式结束后，举行短期轮诵；每月举办一次“读书大赛”；每学期举办一次“阅读冠军大赛”。通过这些措施，激发学生的阅读热情。

2、关键突破。四、五、六年级成立了以读学写格律诗为内容的“石兰”文学社和以读学写现代诗为内容的“君至”文学社。以“石兰”文学学会为例，教师在阅读和学习诗歌基础知识后，指导学生阅读和创作格律诗，并从音韵意境、适用格式、选韵部、平仄规则、对立要求、确定题目等方面进行指导。学生创作了很多作品。在这个过程中，我们意识到学生的潜力是巨大的，只要他们得到适当的引导，博学而有效，学生就会有我们无法想象的精彩表现。

3、启用家长资源。新课程改革要求充分利用家长资源和社会资源。同样，读经也要发掘和开发父母身上蕴含的巨大资源。我们拓展了格律诗的渗透环境，有机地结合了格律诗人的阅读

4、营造良好的校园文化氛围。诗歌是班级文化建设、主题长廊、花坛景点、学校标语牌的主要内容，使学生在一个诗歌从进校园到出校园渗透的环境中漫游。《手抄报》是学生展示诗歌作品的大舞台。把优秀的作品做成展板挂在楼道里让大家欣赏；组织学生在各种场合阅读表演；请家长来学校或参加朗诵会，观看学生的陈述，与孩子分享诗歌活动的乐趣。达到了“弘扬传统文化，关注现实生活，创作优秀诗词，构建和谐校园”的目的。

疫情期间家人活动总结

我们在上学时也会去读一些范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。多阅读范文对自己会有很大的帮助，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？下面是小编为大家整理的“疫情期间家人活动总结”，仅供参考，希望能为您提供参考！

疫情期间家人活动总结(篇1)

1. 6月6日晚上7点藕粉我班积极很扫兴只扫“我们一家人的”团日活动这次活动虽然在期末举行的，东南这些都影响不了所有同学的积极和兴趣。

这项活动分为几个过程。一开始，在班主任的指导下，学生们朗诵诗歌。这是这次活动充满了良好的气氛。活动是在操场上和别人一起举行的，所以很热，但我看到每个学生的脸上都洋溢着笑容，对活动很满意。

本次活动主要为了加深同学之间的友谊，促进同学之间的交流和增强我班级的凝聚力为目的，依放松大家的心情，让所有同学玩的愉快，为自己的打目标。

为了达到活动目的，玩了集中小游戏，那游戏中我印象比较深的就是蒙着眼睛射门，比赛规则也很特别，一组人分为两个同学，一个同学指挥另一个同学射门，这游戏使得同学们之间的合作和配合更默契。

此次活动各个成员的任务和分工通过班委开会方式决定的，另外男女两位班长负责协调个把是哪位之间的工作，团支书全力配合班主任策划此次活动。

在此次活动所有同学非常投入，展示了自己的各种才艺，在几种游戏里被惩罚者积极表现了自己的才能，这就使得同学之间的合作精神进一步提升和完美体现。

在此次活动后我有一种深深的感想和体会，就是我们班级虽然一起上学刚刚一年，但自此次活动让同学们之间有更好的认识，班级同学们的团体意识和合作精神很变得更好和更大度的提升。

同学之间的友谊不论男女之间的友谊通过此次得到了比较好的培养，虽然有些同学之间以前有过几次冲突，但此次活动之后他们也有可能不会发生矛盾。

总之，这项活动最大的意义在于学生之间前所未有的合作与交流、团结与友谊，这是所有学生都能实现的。

此次活动的顺利展开分不开班主任的精心策划和主持，也分不开各个班委的积极合作和每位同学们的积极参与，所以我会在此感谢他们的支持。

2015/6/8

疫情期间家人活动总结(篇2)

保利物业十年周庆活动圆满结束后，为了增进保利家人彼此之间的了解，增强团队凝聚力，保利物业集团深圳分公司人事行政部发起“穿越东西涌”的活动，并得到家人们的积极响应，大家都踊跃参与。

西充位于深圳大鹏半岛。它的北面是深圳的第三高峰秦梁山。东南面是三门岛。西面是香港，面向太半洋。东西涌海岸线是深圳最美丽、最经典的海岸线徒步线路，被《国家地理杂志》评为中国最美的十大徒步路线之一。

10月15日早晨，阳光和煦，我们在国人大厦集合乘着大巴出发，上北环大道，穿过盐田港，越过大小梅沙，看着窗外一望无际的大海，清新、洒脱的感觉。车厢里，家人的介绍、喧哗和歌声，流露出浓浓的友谊和兴奋快乐的气氛。

上午10：40左右我们顺利抵达东涌。

下了大巴映入眼帘的是青峦叠嶂的群山，我们四处张望，想象中宽旷的海滩在哪呢?这时，在领队神话的带领下，我们进行点名分组，分好组之后我们向绿树覆盖的海岸山地走去。一路上，我爬上了陡峭的山路，那条路很窄。道路两旁，杂草丛生，树木无名。

大伙儿背着旅游包奋力向上爬，一个接一个排成前不见头后不见尾的一条崎岖长龙，耳畔一直有大家的呐喊鼓气声……走了好久才走到小山巅平地处，我们休息了片刻，喝水、吃水果，并合影把这段美好的时光记录下来。接着又开始出发了。这一路可不寻常，该走下坡路了，路更加窄了，绿树杂草更深了，我们钻进丛林这下完全回归于大自然的怀抱之中，我们就像猴子一样，时而抓着树藤跳过险路，时而蹲下身子抓着绳子慢慢向下滑行，每走一步都很小心翼翼。

就这样，穿过几座大山，穿过葱岭山脉，穿过峡谷，终于看到了大海！

再回头，看走过的山路，只见一片绿洲根本看不到路的影子。你看眼前浩瀚的大海，山脚下的礁石静止不动。真有屏山傍海，山岳纵横的感觉。

我们穿越岩石，听海浪拍打岩石的声音，跨过小石缝，又爬上另一山巅，已是午饭时间了。我的脚该休息了！我嚼着面包，摸着额头上的汗水，坐在岩石上眺望大海，啊！

多美啊！波浪在阳光下闪闪发光，仿佛世界上所有的珠宝都聚集在其中。我屏住呼吸，还没来得及夸奖。一阵海风吹拂着旅途的疲惫。

呼吸着清新的气息，闻到大海的味道，全身舒畅。吃完午饭舒缓一下心情，我们又开始出发了，一路上穿过了相当漫长的海岸线，踩过无数礁石。在穿鼻岩捉海胆，下午16：

00左右到达目的地西涌海滩。

一路走来，历经艰难险阻，保利一家人互相帮助，不怕苦不怕累。如同西游记所描述去西天拜佛求经，度过重重难关，现在呈现我们面前的是无比宽阔的海滩，换了泳衣我直奔大海，投入大海的怀抱，在海水中尽情戏水打闹!站在水中，看着美不胜收的风景，夕阳快要西下，不时会传来年轻男女悦耳的尖叫声。

最惬意的是乘快艇绕情人岛转一圈，当我们穿好橙色的救生服乘着快艇奔向情人岛时，猛烈的风击起海面汹涌的浪花，海上的风景无比壮观，真叫人心旷神怡。我情不自禁的高歌 “随风奔跑，有梦做翅膀，敢爱敢恨，勇敢闯一闯，把浩瀚的海洋装在我胸膛，即使再小的帆也能远航……”

黄昏时分，夕阳倒映在沙滩上，周围的景色更加迷人。我们随队离开西涌，坐大巴去南澳吃海鲜。返程路过盐田只见灯火一片辉煌，一排排高楼倒影在水中，穿过了灯火洪明的隧道。回首东涌到西充的美景

疫情期间家人活动总结(篇3)

为了宣传、普及低盐膳食与高血压防治知识，提高学生对正确食盐的健康生活方式的认识，按照上级要求，我校在上学期末主要针对全校四年级在校学生开展了以“手拉手，我劝家人少吃盐”为主题的健康教育活动。

本次活动旨在让学生了解减盐相关知识，并通过学生“小手”的带动作用，促进整个家庭提高减盐意识，树立健康的生活观念。让学生及家长掌握家庭减盐措施和控盐工具使用方法，树立低盐饮食的健康理念，拒绝高盐饮食，自觉主动逐步减少食盐摄入。

为更好的促进活动的实施，放假前，学校首先通过黑板报、宣传栏等形式，向师生宣传“减盐防控高血压”的重要意义，以普及低盐膳食与高血压防治知识，强化师生减盐防控高血压意识，营造了浓厚的减盐防控高血压的校园氛围。为使活动开展的更加深入，还让各班围绕“盐与健康”开展了各具特色的主题班会。班主任们从“减盐防控高血压从我做起”、“自觉抵制不良摄盐习惯”、“低盐膳食，健康成长”等几个方面，对学生进行“减盐”的宣传教育活动。

寒假期间，活动正式实施，不仅包括上级要求的让孩子们“和家人共读一本减盐手册”、“给家人讲一次减盐知识”、“记录家庭寒假一个月用盐量”、“写一篇家庭减盐心得”4项内容，学校还鼓励学生自己动手绘制“减盐”手抄报。为了更好地让家长和孩子记录寒假用盐量，学校还向四年级的孩子发放了家庭控盐工具。也建议孩子们利用春节等家宴，向家人、亲戚、邻居宣传减盐知识。

学校希望通过这些内容影响家庭，乃至社会，达到减盐防控高血压，提高全民健康水平的目的，使“减盐防控高血压”的知识、理念深入人心。

开学后，参加活动的班级还召开了班会，让孩子们交流活动经验，学习学生们制作的精美手写报纸。大部分四年级学生反映，通过食盐消费记录，他们发现家庭食盐消费量有所下降，饮食方式变的更加健康。总之，这次“手拉手，我劝家人少吃盐”健康教育活动开展的非常顺利，让“减盐防控高血压”意识深入影响到了每个学生和每个学生的家庭。

疫情期间家人活动总结(篇4)

这个星期二中午我们电子的“最美家人”活动圆满结束。这项活动由我们办公室主导各个部门配合完成，这项活动满满包含的都是每一个小伙伴的努力，活动的圆满结束是我们最大的喜悦。

这项活动创意由我们办公室干事李倩雯同学想出，其目的和意义在于鼓励我校大学生勇于发现美和欣赏美，同时也别忽视了自己身边最美丽的人或事。这里的“家人”不仅包括与我们具有血缘关系的亲人，也可以是朋友、陌生人或者小动物。只要**有正面的寓意和感人的故事，我们都会接受并采纳。

这项活动花了三个星期。第一周是活动的初步安排。由我们的三位部长先策划好活动的大概形式和流程，再由办公室集体开会讨论出具体的细节，最终由部长具体发放任务。在第一周活动的前期准备活动中，我学到了许多也了解到了很多东西，我明白做事要从细节出发，考虑问题要全面，更要注重思维的逻辑严谨性，最重要的是想法的可行性和未来发展性。

第二周和第三周是活动道具的准备和实施、桌椅凳的借用、帐篷的借用、赞助的拉赞助和公告栏的发布、费用的报销。这是活动的必要流程也是我们自己锻炼的一次机会，锻炼我们的口才交际能力，同时提高了我们的做事效率。在上周日我们首先开展的是进班宣传活动，干事们被分为几队，依次进班宣传。

每个人都尽力宣传它。虽然有一些缺点，但我相信将来会越来越好。第二个便是12月9号在绽放的现场报名活动，从早上8点到中午的1点，小伙伴们都在忍着寒冷尽力的宣传拉人。最后的便是这周二的现场投票活动，依旧天冷而且风大，但是小伙伴们还是很热情和积极的将这次活动进行到底。

虽然活动已经结束，但问题仍然需要考虑。我被分配了收集和整理**的任务。，再者还有干事们办事的效率和全面性需要提高，由于我们的疏忽和擅自行动将新浪微博的投票改成了空间点赞投票，给心协带来了不好影响，也将活动的公平实在性降低。希望能在以后改正提高。

最后祝愿心协越来越好。

***2014-12-18

疫情期间家人活动总结(篇5)

10月13日下午3点30分我班级积极响应院团委组织号召的开展主题为我们是一家人的团学活动,于学校景行广场开展了一系列共计两个小时的活动，于下午5点30分结束活动。本次活动的参与者均为经济系班级成员、辅导员老师、其他班班委济学院团委打分的两名学生。

本次团学活动以加深班级同学之间的友谊、促进同学间的交流和增强班级的凝聚力为目的，以放松大家的心情、让所有同学玩得愉快为宗旨，活动按时顺利圆满完成，达到了预期效果。

为达到本次活动的目的和宗旨，我班级在本次团学活动开展过程中推出了以下几个游戏：吹气球比赛、运气球比赛和蒙眼睛画画比赛（以上活动具体步骤和比赛方法、方式，已经在团学活动的策划书中详细介绍，在这里不便重述）。

各个班委成员的任务通过开会方式确定分工，男女班长负责协调班委之间的工作与配合团支书统筹工作，团支书负责本次活动的策划、主持、统筹与总结工作，生活委员负责采购活动需要的所有物品，宣传委员负责活动的海报与口头宣传工作，组织委员负责活动参与人员的组织和通知工作，学习委员以及文体委员配合前面提到的班委的工作。

同学们都很投入，充分展示了自己的才华和长处；学生之间的合作精神处处体现，充分体现了本次课堂活动的目的合目的。本次活动的突出部分为运气球与蒙眼作画，小组成员之间、小组与小组之间、邀请嘉宾与嘉宾之间以及同学与老师之间都表现出来无比融洽与美好的感情，他们在比赛中互相帮助，你帮我拿一个气球，我帮你倒杯水当然，本次活动也存在不足之处，比如：在场地的选择上过于仓促；活动场地秩序不好；活动准备不充分以及活动开始时不大活跃等等问题需要引起注意。

在此次活动开展过后，我有深深的感想，那就是我班级所有同学之间有了更加进一步的认识，我班级的班级凝聚力与集体主义精神得到提升。学生之间的友谊得到了进一步的培养，学生之间的交流也更多了，这进一步改变了以往见面时互不理睬的局面；一个我亲身经历的例子就是：在活动开展完成后，我们班委成员和几个同学一起清扫场地之后，大家相约到食堂一起吃饭，期间有说有笑，彼此成为了好朋友

活动前，活动中和活动后，每个班级委员会的成员相互密切合作，并积极响应该号召。更重要的是所有同学都积极踊跃的参与其中，积极为班级此次活动建言献策。

通过这次活动，我们班学到了：团结、友谊、交流与合作。

首先，我们要感谢全体同学的积极配合和全体班委的密切配合；第二，我们要感谢团委，它为活动提供了平台，机会和关注。再次应该感谢经济学院xx级的辅导员***和各个班级受邀参加本班级活动的班委，感谢他们对此次活动的积极支持；我还要感谢为我的班级活动评分的两位同学的积极参与和公平评分。在以上所有组织和个人的支持下，我班这次共青团活动取得了圆满的结局和预期的效果，非常感谢！

云南大学经济学院经济系

团支部书记杨志勇

xx年10月23日星期日

疫情期间家人活动总结(篇6)

近几年，随着社会的发展和人们生活水平的提高，家庭成员之间的沟通不再只限于简单的问候和闲聊，而是开始重视家人之间的有意义的谈话。因此，我们决定定期组织“家人谈话活动”，旨在增进家人之间的了解和互动，促进家庭成员之间的情感沟通。在本次活动中，我们取得了一些显著的成果，同时也发现了一些问题和改进的方向。

首先，活动的组织得到了家人们的积极参与。我们提前做了广告宣传，将活动的意义和重要性详细介绍给大家，激发了他们的兴趣。活动当天，我们以小组形式进行谈话，每个小组由几个家庭成员组成。这样的安排增加了家人之间的互动和交流的机会，使谈话更加自由和开放。家人们纷纷表达了对这种形式的赞赏，并表示希望能够经常有这样的活动。

其次，活动中家人们展现了高度的积极性和热情。他们不仅愿意分享自己的生活和成就，还愿意倾听他人的经历和困惑。通过谈话，我们主动与家人之间建立了更深入的联系，提高了解彼此的能力。一位家庭成员分享了她在工作中面对的挑战和困难，家人们给予了她鼓励和支持。这种互助和共同成长的氛围让家人之间的关系更加紧密，我们感到非常温暖和幸福。

另外，家人谈话活动也帮助我们发现了一些问题和改进的方向。有些家庭成员表示，在平时的生活中，他们很少与其他家人交流，对家人们的兴趣和需求了解甚少。这种情况的存在，影响了家庭成员之间的情感连结和相互支持。因此，我们决定在以后的活动中增加更多的交流时间和机会，并鼓励家人们主动与其他成员交流。此外，准备一些话题和问题，以促进对话的深入和有意义的交流，也是我们改进的方向之一。

家人谈话活动对于我们家庭来说具有特别的意义。它不仅增进了家人的感情，还促进了家庭的和谐和稳定。通过互相聆听和理解，我们更加懂得了彼此的优势和局限，进而为家庭生活提供更有帮助和支持的方式。我们深信，在以后的生活中，我们将会继续重视这样的家庭活动，并将其作为日常生活的一部分，为我们的家庭建设提供更加坚实的基础。

综上所述，家人谈话活动既是一次宝贵的经历，也是一次深入了解和交流的机会。通过这次活动，我们更加了解了家庭成员之间的需求和关注点，也更加懂得了如何与家人保持良好的沟通。同时，我们也发现了一些问题和改进的方向，我们将努力改进这些问题，并继续组织这样的活动，以促进我们家庭的和谐与团结。

疫情期间家人活动总结(篇7)

为认真贯彻上级指示精神，深刻汲取近期重特大事故教训，动员社会各界广泛参与消防宣传教育活动，进一步提高全民消防安全意识和自防自救能力，增强全社会抗御火灾的能力，确保人民生命财产安全。按照“全县集中开展生命通道体验活动实施方决定在全校集中开展“生命通道体验活动”。

一、活动主题

与家人共走生命通道。

二、活动时间

集中开展时间为9月24日。

三、活动形式

组织发动学生，对自己工作、生活、学习场所的疏散通道、安全出口进行一次疏散体验，了解掌握疏散逃生知识和技能，增强自防自救能力；引导学生通过“96119”火灾隐患举报**，举报投诉占用、堵塞、锁闭疏散通道、安全出口和其他妨碍安全疏散的火灾隐患、违法行为，提高群防群治水平，推动消防安全工作。

四、工作措施

（一）广泛宣传发动。

1、向学生通报此次活动的主题、时间、形式、内容和意义，为学生讲授疏散通道、安全出口的相关常识、重要性和相关火灾案例,教育学生发现火灾隐患及时拨打96119举报；

2通过宣传、安全提示、短信等方式，鼓励学生家长积极参与宣传；

（2） 有计划、分批组织逃生自救体验。

1、开展生命通道体验活动。要求学生在学习生活场所的疏散通道和紧急出口有疏散经验；

2、开展生命通道体验活动。邀请当地记者体验拥集场所消防通道的疏散；

三。对现场的疏散通道和紧急出口进行疏散体验，了解和掌握疏散逃生的知识、技能和注意事项；

五，工作要求

（一）精心组织实施。学校高度重视，将此次活动纳入当前正在开展的消防安全大排查大整治活动重要内容，结合实际制定操作性强的实施方案，丰富活动形式，突出地方特色，落实职责分工，明确工作程序和相关要求；组织党政领导，扩大社会影响力。

（二）打造**声势。对体验活动进行集中持续宣传，及时总结工作进展。

疫情期间家人活动总结(篇8)

学生宿舍是学生学习、生活和活动的主要场所，是学校教育系统的有机组成部分，是学校精神文明建设的前沿阵地。宿舍文明建设关系到学生的生活质量和学习质量，关系到学校特色基础设施建设。因此，本次活动营造了高雅文明的学习生活环境，倡导多彩健康的宿舍文化；引导学生遵守宿舍管理规定；它促进了学生之间的相互沟通和理解，促进了宿舍成员之间的和谐。

增强学生对宿舍环境的归属感，增强班级凝聚力。

活动的第一项是我的欢乐小窝即由抽签决定宿舍的展示顺序，每个宿舍派代表分别通过***的形式展示各自宿舍的风采，共八个宿舍一一进行展示，展示完毕后，由八个宿舍长进行投票评选，评选规则为每个宿舍长在各自手中的纸上写出相比之下最佳宿舍的两个宿舍号，其中男生一个，女生一个。最后，劳动和生活委员会成员投票选出最佳男宿舍奖和最佳女宿舍奖。每各宿舍都展示了从从不整理到整理的全过程。

看着同学们对宿舍卫生的重视，从而反射出对宿舍的热爱。***展很成功，同学们都略有所思，仿佛在思考自己在宿舍卫生上的不足，向其他宿舍学习的地方吧。最后，选出了最好的宿舍，男生6615间，女生2439间

班级劳动生活委员会为获奖男生宿舍颁发星级奖杯，为获奖女生宿舍颁发星冠。并把活动推向了高潮。

爱拼才会赢中劳动及生活委就每个宿舍在三月、四月、五月三个月的宿舍成绩在黑板上进行对比性公布，同学们就在日后宿舍建设方面进行了讨论，讨论完毕后由班级劳动及生活委员宣布了就在日后宿舍建设方面的实施措施。

xx年6月10日下午四点三十分每个宿舍派两名成员在公寓一号楼和二号楼之间集合，由班级劳动及生活委员带队，来参观宿舍。先从2号楼女生宿舍出发，再到6号楼男宿舍。参观过程中，每到一个宿舍，宿舍长依次向参观人员介绍宿舍成员所在的床铺，参观过程中同学们对个人床铺以及宿舍整体规划向宿舍长提出了一些意见和建议，更多的却是吸取其它宿舍的优点，从而提高自己宿舍的成绩。

参观结束后，班级劳动及生活委员现场做了最后的总结，总结了参观过程中各个宿舍的优点及缺点并针对其不足提出意见。

最后，在愉快的气氛中，小组日活动结束了。

疫情囤粮活动总结(收藏12篇)

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此好好准备一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编帮大家整理的节约粮食文明用餐班会总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

疫情囤粮活动总结 篇1

20xx年10月16日是第x个世界粮食日，所在周是我国第x个全国爱粮节粮宣传周。为更好服务社会大众，增强世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动实际效果，x粮食局围绕“改变移民未来——投资粮食安全，促进农村发展”和“爱粮节粮保安全，优粮优价促增收”两大主题，积极部署，上下联动，开展了多种形式宣传活动。

一、加强领导，周密部署

为做好本次宣传活动，我局认真制定活动方案，对活动内容、形式、时间、人员上都做出了统一安排。及时设计制作了爱粮节粮图片展板，编印宣传单和宣传资料，有力保证了本次宣传活动的顺利开展。

二、形式多样、注重实效

世界粮食日当天，我局组织机关人员在本单位门前广场进行现场宣传，活动场所布置了：横幅标语、宣传手册、宣传画、设立了咨询台，共同宣传世界粮食日活动，重点宣传内容有：1、原粮收购质量、等级咨询;2、粮食政策、法规咨询;3、粮食储藏知识咨询服务;4、粮油营养健康知识，活动现场还散发了《20xx世界粮食日》宣传册200余份，积极宣传节粮与健康知识，动员全社会力量共同参与减少粮食损失浪费行动。活动持续一周，取得了积极广泛影响。

三、上下联动，营造氛围

督促指导辖区内粮食仓储企业，在粮库院内悬挂弘扬“四无粮仓”精神和节粮减损、科学储粮内容的横幅标语、宣传展板，营造爱惜粮食科学保粮氛围，让“宁流千滴汗、不坏一粒粮”的.宝贵精神在干部职工中得到传承。

通过开展一系列的“爱粮节粮”主题宣传活动，进一步增强了广大群众爱粮节粮意识，营造了全社会“爱粮节粮”的浓厚氛围。

疫情囤粮活动总结 篇2

根据《国家粮食局农业部科技部共青团中央全国妇联关于做好20xx年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动的通知》(国粮政〔20xx〕xx号)精神，我区紧紧围绕20xx年世界粮食日及全国爱粮节粮宣传周主题，在全区广泛组织开展了宣传调研活动，取得了较好成效，现总结如下：

一、高度重视、周密部署、措施到位

为切实开展好世界粮食日和爱粮节粮宣传周“兴粮惠农进万家”活动，确保取得实际效果，自治区粮食局按照国家粮食局等五部委有关通知精神，及时与农牧、科技、团委、妇联等部门沟通协调，结合实际，于9月20日联合制定印发了《xx世界粮食日和爱粮节粮宣传周“兴粮惠农进万家”活动实施方案》，并于9月21日组织召开专题会议进行动员部署，全面落实世界粮食日和“兴粮惠农进万家”活动各项工作。一是向全区各市、县(区)粮食、农牧、科技、团委、妇联印发了活动实施方案，明确了世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动指导思想、主题、时间、内容、方式及有关要求。同时按照国家粮食局《关于进一步做好世界粮食日和爱粮节粮兴粮惠农进万家活动的紧急通知》(xx粮电〔20xx〕xx号)精神，及时向各地粮食部门下发文件，进一步提出了活动开展的细化要求。二是成立了活动组织机构，建立了粮食部门牵头、主要领导负责，相关部门配合、分管领导具体抓，各部门职能处室主办，相关处室配合、责任落实到人的工作机制。三是各地级市粮食局积极与当地农业、科技、团委、妇联进行对接，分别制定了世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动具体实施方案，落实世界粮食日和“兴粮惠农进万家”活动启程仪式会场地点、内容及宣传方式。充分发挥各部门优势，抽调粮食、农业、科技、团委、妇联等部门业务骨干170人，组成40个联合工作小组，按照各地粮食产量等情况，确定了140个乡村活动地点，做到人员、村点和活动内容的落实到位。四是宣传资料准备充足发放到位。为了有针对性开展活动，在国家粮食局发放宣传品资料基础上，又组织编印了《xx爱粮节粮知识读本》、《xx粮食文化知识读本》、《农村科学储粮指导手册》40000本，刻制了《端牢自己的饭碗》爱粮节粮电视片30份，刻录了《农户粮食储存实用技术》视频光盘1000份，印制了《世界粮食日社会保护与农业》宣传手册10000份，一同发放到全区各市、县(区)，各地也根据本地特色编印了多种宣传材料及宣传品，使活动宣传形式、内容更加丰富多彩。

二、形式多样、宣传到位、取得实效

认真举办世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周“兴粮惠农进万家”活动仪式。10月16日，自治区及xx市相关部门在xx市光明广场设立主会场，xx在当地设立了分会场，联合开展了声势浩大、影响力强、宣传内容丰富的世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周“兴粮惠农进万家”活动仪式和集中宣传活动。各市组织工作人员，就“兴粮惠农进万家”活动进行了庄严宣誓。全区5个活动现场，均滚动播放爱粮节粮电视片和宣传公益广告，进一步加大爱粮节粮宣传力度。xx主会场摆设了“爱粮节粮图片展板”40多块，设立了粮油质量鉴别咨询台，由xx粮油质检中心专业技术人员向居民讲解食品安全知识及选购粮油方法。10多家粮油加工企业对米、面、油产品进行让利销售，采取粮油科普讲座，发放爱粮节粮知识读本、宣传画等形式，广泛宣传国家粮食政策、粮油食品健康知识和爱粮节粮的意义。

三、履职尽责扎实开展务求实效

为开展好“兴粮惠农进万家”活动，我局制定了《20xx年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周“兴粮惠农进万家”活动工作手册》和工作日志，印发给全区各工作小组，要求严格按照工作手册做好宣传调研工作，并认真填写工作小组活动日志。此次组成的40个活动工作小组，组长均由各部门领导担任，实行组长负责制，于10月16日-22日深入全区64个乡镇的140个村，采取宣讲、座谈交流、入户走访等多种方式，走访农户780户，发放各类主题宣传册1万多份，以扎实的工作作风，密切的分工合作，创新的工作方式，严格的工作纪律，全力完成活动各项工作任务，确保了活动取得了实效，农民得到了实惠。

(一)宣传国家粮食政策。工作小组每到一地，均深入农户家中、田间地头、农民售粮现场和粮食收储企业，采取集中宣讲、座谈交流、问答互动等方式，重点向农民宣传讲解国家粮食生产及农业补贴政策。在秋粮收购地区，向农民宣讲国家秋粮收购政策、粮油市场信息及粮食整晒知识，切实让农民卖放心粮、明白粮。

(二)普及粮食技术及节粮减损知识。充分发挥各部门专业优势，向农民讲解粮食生产、田间管理、收割和科学储粮、节粮等技术，讲解农户科学粮仓储存小麦、稻谷技术，受到了农民广泛欢迎。xx市是我区回族聚集区，市上的`2个活动小组深入到xx村等5个村(社区)进行宣传，农民对工作组宣传的粮食政策听得津津有味，对党和国家的惠农政策拍手叫好，同时对科学储粮仓的推广使用交口称赞。xx县工作小组除进村宣传外，还深入到xx寺向回族群众进行宣传，得到一致好评。同时，xx市邀请市电视台记者随同宣传活动小组一同深入各乡村、社区开展宣传采拍和电视采访，并制作了《让爱惜粮食节约粮食蔚然成风》专题宣传片，在xx电视台公共频道《新闻观察》栏目连续播放，吴忠日报也作了系列宣传报道。

(三)广泛开展调研工作。各工作小组实地调研秋粮收购工作情况和对国家粮食政策执行情况，现场制止和纠正不执行国家粮食政策，侵害农民合法权益等行为22次，并提出了整改要求。

(四)充分听取农民群众的意见。活动中，各工作小组认真倾听农民在粮食生产、收购储存等方面以及粮食企业在当前管理经营中存在的问题和困难，广泛收集农民和企业关于粮食流通工作的意见和建议，现场及时答疑解惑，不能现场解决的进行了记录整理。对各地报送反映的集中问题，我局将在分类整理后及时向有关方面进行反馈。

(五)组织开展“节粮巧妇”评选活动。各地粮食部门与妇联积极发掘节粮减损方面先进典型，开展了“节粮巧妇”评选活动。各地通过深入挖掘，层层推荐，全区市、县推荐评选了在家庭节粮方面表现突出的优秀妇女典型150名。同时，各地级市粮食和妇联共同推荐了50名“节粮巧妇”参与自治区级“节粮巧妇”评选，目前正在评审中，对评选出的自治区级“节粮巧妇”，自治区粮食局和妇联将在xx主要媒体上给予宣传，引领群众将“爱粮节粮”的优秀传统融入到日常生活中，推进崇尚节约的社会风尚。

疫情囤粮活动总结 篇3

近日，五马小学启动了“光盘行动”，积极倡导师生“浪费粮食可耻，节约粮食光荣”，学校大队部多举措开展“从我做起，每天不剩饭”的活动。

一是强化宣传，营造氛围。广泛利用课堂、宣传栏、、校园广播等多种宣传平台开展节约食品反对浪费宣传活动；食堂张贴节约食品宣传图片和标语，营造良好的节约氛围。同时，学校通过国旗下讲话、主题班会课等途径让广大师生深刻认识到厉行节约的重要性和必要性，引导大家树立勤俭节约意识和节约责任意识，反对舌尖上的浪费。

二是加强就餐管理。学生在校就餐时，根据自己食量确定饭菜数量，做到适度适量，吃饱为好。学校对用餐人数进行分析和预估，实施动态管理，做到按用餐人数做餐、配餐；细化食品采购、储存、加工等环节制度措施，最大限度减少浪费。设立“光盘行动”监督员，由值周领导、值周教师和值周学生担任监督员，每天在食堂供餐时段对全校师生实行监督，并做好记录。

三是提倡养成良好的习惯。在家用餐时，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩饭剩菜；外出吃饭点菜时，不比阔气，不讲排场，确有剩菜，尽量打包；逢年过节，走亲访友，合理安排膳食，不攀比浪费。

自“光盘行动”以来，学生们食堂就餐时都个个基本“光盘”，剩菜剩饭少了。“光盘行动”也得到了全体家长的`肯定和支持。家长们都说，这段时间以来，孩子在家中浪费的现象得到明显改善。

疫情囤粮活动总结 篇4

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”节约粮食历来是中华民族的传统美德。尽管我国粮食生产连年丰收，但是对粮食安全还是要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。粮食危机固然可怕，但最可怕的是对粮食的浪费。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！为了坚决制止餐饮浪费行为，进一步加强宣传教育，切实培养学生的节约习惯，诸城市大华学校组织开展了“浪费可耻节约为荣”的主题宣传教育活动。

一、“舌尖上的浪费”倡议书

中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。

学校发出了拒绝“舌尖上的浪费”倡议书，号召全体师生杜绝舌尖上的浪费，全员参与到“光盘行动”当中。

二、“诗情画意”颂节约

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“四海无闲田，农夫犹饿死。”一首首古诗表达了人们对粮食的爱惜。学校一二年级的学生不仅通过背诵古诗来感受粮食的珍贵，还用诗配画的形式展示了每一粒粮食的来之不易，也表达出他们对劳动者的辛勤付出的尊重和敬佩。

三、“光盘行动”从我做起

吃喝之风盛行导致餐桌上的浪费大行其道，我们应秉承取之有度、健康调理的中华饮食文化，做到外出就餐不多点、家庭厨房不多做，养成生活中珍惜粮食、厉行节约、反对浪费的习惯，将“光盘行动”的口号付诸实践。全体学生用一张张“光盘”照片来表明自己践行“浪费可耻节约为荣”的决心。

四、倡导“节约为荣”好习惯

同学们以“浪费可耻节约为荣”为主题，围绕勤俭节约、爱惜粮食、舌尖文明、光盘行动等各方面，以手抄报的形式呼吁人们坚决制止餐饮浪费，养成节约为荣的好习惯。

我们在永远铭记“丰年不忘饥苦，富岁当思节约”训诫的同时，还应将“光盘”口号付出行动，推崇一种俭以养德的生活态度，让勤俭节约成为我们新时代生活的新风尚。让我们积极行动起来，从自我做起，摒弃陋习，厉行节约，反对浪费，努力争做“浪费可耻节约为荣”的倡导者、先行者和示范者。

疫情囤粮活动总结 篇5

“民以食为天”，粮食在整个国民经济中具有着不可代替的基础地位，但随着农作物品种日趋单一和世界人口迅速增长，全世界粮食供应正变得日益紧张。因此，国际相关组织把每年的10月16日定为世界粮食日，已呼吁全球共同节粮爱粮。

10月16日，在院学生会伙委会的组织下，我院举办了纪念“世界粮食日”的主题活动。主要宣传活动包括横幅签名和板报宣传以及运用院广播站对“粮食日”的宣传活动。在主题横幅签名的活动中，同学们利用午饭的时间在餐厅门口进行签名活动，并有同学负责照相，记录着难忘得时刻，这项活动吸引了许多老师与同学们的关注与参与，他们将自己的姓名郑重的写在了主题横幅之上，以表示对此次活动的支持以及对节约粮食的关注。

在板报宣传的板块中，将今年的“世界粮食日”的活动主题“应对危机，关注粮食安全”书写入板报中并配有相关照片，其中，非洲儿童饥饿的面容与农民丰收时的喜悦形成鲜明对比，可以更使同学们认识到当前世界粮食的`现状，加深了他们对“世界粮食日”的理解。

在“世界粮食日”这一天举办这样的宣传活动是很必要的。在此次活动中，有部分同学表示这是自己第一次知道有这样的纪念日，也使不少同学将“节粮爱粮”的观念付诸于自己的日常生活之中。

通过这次宣传活动，使老师与同学们增进了对“世界粮食日”以及世界粮食现状的认识与了解，面对全世界粮食供应日益短缺这样的事实，我们作为当代大学生更应承担起节约粮食，爱惜粮食的社会责任，同时呼吁大家节约粮食，拒绝浪费，反思一粥一饭的来之不易。“节粮爱粮”不仅仅是一种口号，我们希望它是一种情结，铸熔与我们每人的心中，将自己的言辞付诸于实践之中，自觉做到节约粮食，从我做起，进一步改善自己的日常生活习惯，共建和谐校园。

疫情囤粮活动总结 篇6

为贯彻落实市教育局关于开展“爱粮节粮”宣传教育活动的要求，培养全体师生节约粮食的意识和责任感。我校结合本校实际，开展了多种形式“爱粮节粮，从我做起”的主题教育活动。现总结如下：

首先，学校在升国旗仪式上，进行了一次主题为“爱粮节粮，从我做起”的国旗下讲话，向全校学生发出倡议，要求节约每一粒米，每一颗粮食，不随意倒掉饭菜，不挑食，不剩食，让更多的人有粮吃。

其次，开展“珍惜粮食，从我做起”主题班会活动。通过学生观看案例、实物、听讲解等方式学习稻谷、玉米等粮食作物的知识，让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的传统美德，自觉从现在做起，从我做起，节约每一粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。

第三，利用家长群向家长发放“爱惜一粒米，珍惜一滴汗”宣传资料，让家长也了解爱粮节粮宣传周的.重要意义。

第四，通过“小手牵大手”形式，开展“珍惜粮食，从我做起”活动；呼吁全体同学做“节粮小卫士”，从我做起，监督父母等家庭成员爱惜粮食，节约粮食，充分发挥孩子们“小小粮食宣传员”的作用，把有关爱惜粮食、节约粮食的意识传给家长，带动家庭参与节约型社会的建设。

通过一系列活动，不仅让孩子们了解了生活中节粮的种种做法，更是将环保教育的课堂延伸到了家庭，“爱惜粮食”这四个字深深扎根在孩子们的心中。

疫情囤粮活动总结 篇7

今年10月16日是世界粮食日，本周也是我国第xx个全国爱粮节粮宣传周。10月x日—x日，实验小学开展了“世界粮食日和全国爱粮节粮”宣传周活动，引导师生节约粮食、反对浪费、合理消费。

10月16日上午，宣传周活动启动仪式正式开始。仪式上，副校长进行了热情洋溢的动员发言，他用一组数据告诉同学们浪费的危害性及节约的重要性，倡导大家不浪费粮食，从身边的小事做起，做一个勤俭节约的好孩子。同时，他将宣传周各项工作进行了详细的部署，要求各部门、老师、学生各尽其责，做好宣传周活动。

该校成立了以校长为组长的节约粮食反对浪费工作领导小组，下设后勤办公室负责日常教育宣传管理工作，少先队大队辅导员负责具体开展一系列活动。利用校园网、红领巾广播站、国旗下讲话、主题队会、主题班会等形式教育学生从小养成节约粮食、反对浪费的好习惯，加强了对学生日常生活习惯的督查，查找浪费现象，并及时通报、曝光，教育师生节约粮食、爱惜粮食，懂得“粒粒皆辛苦”的深远意义。

通过本次活动，师生们深深地感受到，“节粮爱粮”不仅仅是一种口号，更是一种情结，铸熔于我们每人的.心中。师生们纷纷表示将自己的言辞付诸于实践之中，自觉做到节约粮食，从我做起，进一步改善自己的日常生活习惯，共建和谐家园。

疫情囤粮活动总结 篇8

为了更好的响应“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的号召，弘扬中华传统美德，引导学生养成健康文明、低碳消费的好习惯。我校号召全校师生节约粮食，抵制“舌尖上的浪费”。因此，学校政教处向全校学生发出“节约粮食拒绝浪费从我做起”倡议，召开动员大会，在全校范围内，举行以“节约粮食拒绝浪费从我做起”为主题的专题教育系列活动。

一、利用板报，红领巾广播站、班队会等加强对节约粮食的宣传。

主要就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节约意识。

二、组织四、五、六年级学生开展“节约粮食拒绝浪费从我做起”征文活动。

教育学生用实际行动参与到节约粮食行动中来，用实际行动争做“勤俭节约”的好少年，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园内蔚然成风，为养成良好生活习惯和学习习惯，为建设文明、和谐的学校作出自己应有的贡献。

三、明确责任，强化分工。

学校成立了教育粮食反对浪费活动领导小组，加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定了节约粮食反对浪费教育活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。

通过学生自身实践活动，引起他们对粮食问题的关注，让他们了解粮食安全的意义和粮食浪费的危害，初步养成节约粮食的意识和行为习惯。

疫情囤粮活动总结 篇9

10月17日，区粮食局在镇院桥街组织开展世界粮食日和粮食安全系列宣传活动，引导更多的群众来关注粮食质量安全，宣传活动取得预期效果。

1、区局高度重视宣传活动。今年是第39个世界粮食日，主题是“努力实现零饥饿”。我局旨在号召全区粮食系统干部职工积极宣传国家粮食政策，向广大市民普及“端牢国人饭碗，保障粮食安全”的.宣传活动主题。局党委高度重视此次宣传活动，提前召开工作会议，安排部署任务，落实工作人员。

2、制定详细活动方案。为开展好此次宣传活动，区局提前制定活动方案，落实宣传活动经费近10万元。在活动开展前，积极联系社区、村居落实场地；联系相关企业制作完成宣传主题横幅、2000个储粮小米桶、500份宣传手册、2500份宣传环保袋和12块宣传活动相关的知识展板，为整个活动的顺利开展打下基础。

3、紧密结合社会化储粮试点工作开展宣传。我区被列为全省四个社会化储粮试点之一，为营造良好的舆论氛围，继续增强我区城乡居民的储粮意识。区局结合此次宣传活动，制作2000个储粮小米桶向民众发放，进一步提升我区社会化储粮水平，也是对前期试点工作开展成果的巩固。

4、活动现场宣传形式多样。这次宣传活动内容丰富，现场民众参与热情高。活动进入当地街区，现场挂起了今年宣传的主题横幅，陈列着爱粮节粮、科学储粮等宣传知识的展板。活动中，工作人员向市民讲解今年世界粮食日和粮食安全系列宣传活动知识；介绍如何进行粮油质量鉴别和科学保存。活动中，工作人员向过往市民发放赠送宣传手册和相关宣传品。

疫情囤粮活动总结 篇10

为弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，进一步增强广大学生爱粮、节粮意识，增强全体师生对食品安全教育知识培训，在全校范围内广泛开展每月一次食品安全节约粮食的宣传教育活动。

一是利用国旗下演讲活动，校委会向全校师生发出倡议：让我们积极行动起来，凝心聚力，爱惜粮食，杜绝浪费，文明就餐，安全就餐。共创节约型校园、节约型社会。

二是开展“爱粮节粮，食品安全从我做起”主题班会活动，教育学生节约是美德，节约是品质，节约更是责任，自觉从现在做起，从自身做起，节约每一粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成爱粮节粮的`良好习惯;

三是开展“小手拉大手”活动，将爱粮节粮食品安全宣传带进家庭和社区，充分发挥少先队员“小宣传员”的作用，带动家庭参与节约型社会建设。

四是通过LED等形式向全体师生宣传节约粮食，抵制浪费，文明就餐的重要性。

通过本月开展食品安全节约粮食宣传教育活动，进一步深化了学生爱粮、节粮意识，帮助学生真正领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、珍惜粮食、珍惜劳动成果的深刻内涵。以食品安全为目的，进一步将食品安全的重要性落到实处。

疫情囤粮活动总结 篇11

“民以食为天”，粮食在我们日常生活中是不可缺少的。所以把每年的10月16日定为“世界爱粮日”。今年又迎来了爱粮日，为了让孩子们有爱惜粮食的意识，做到不挑食、不剩饭等一些良好的饮食习惯，我们和孩子们一起通过各类小活动来，让孩子们渐渐地来了解、去做。

一、有关粮食的绘本推荐

班里有些孩子挑食、剩饭的现象，在和家长们交流的时候，家长也是有这样的反应，所以正好借着“粮食日”的来临，我就向家长推荐了一系列有关粮食及健康饮食的绘本书籍，让孩子更乐意、家长更省力的解决孩子挑食剩饭的现象。

二、在博客中向家长宣传“世界粮食日”的有关知识

最初要开展“粮食日”的活动时，对于粮食日我自己还不是十分来解，想总是会和粮食有关，但为什么设这个“粮食日”呢？于是我就上网搜集了有关的资料，学习并整理出来，推荐给家长们让大家对“粮食日”了解的更全面。

三、学习古诗《悯农》及其歌曲舞蹈

在“粮食日”的这一天,我们一起和孩子们学习了古诗《悯农》。为了让孩子们更有兴趣，是以歌曲舞蹈的形式来进行的，孩子们在活动时非常的.感兴趣，不仅很快的学会了，而且轻松地知道了古诗所表达的意思，知道每粒粮食都是来之不易的，不能浪费。

四、“光盘行动”的开展

在孩子们通过古诗及一些故事图片知道了粮食的来之不易，我们大家都不能浪费粮食，所以我们班里开展了“光盘行动”，通过这个活动孩子们挑食、剩饭的现象有了很大的进步。

五、有关“粮食日”的`主题墙饰

这次的主题墙饰结合“粮食日”活动，把孩子们在家自己吃饭、粮食的生长过程等来进行创设的，孩子们每次路过时都会指着墙面图片互相说着里面的内容。

六、绘本共读《14只老鼠吃早餐》

那天和雨妈交流时了解到，孩子在家不愿吃早餐，有时直接起床就来学校了，于是向雨妈推荐了这本《14只老鼠吃早餐》。正好阳阳妈妈要来当家长志愿者，于是和她商量可以让她给孩子们讲讲这本绘本，也结合“粮食日”的活动，通过阳阳妈妈幽默风趣的讲述，孩子们知道了早餐对我们一天的重要。结合我们的跟踪小调查，“早餐你吃了什么”，雨妈反应说，现在在家都是主动要求吃早餐，养成了一个好的饮食习惯。

总的来看，通过这次的“粮食日”活动，班里的孩子挑食、剩饭的现象，有了很大的进步，那么在以后的工作中，会一如既往的坚持，培养孩子们有一个良好的饮食习惯的！

疫情囤粮活动总结 篇12

一、广泛宣传，充分认识开展此项活动的重要意义。

按照教体局文件要求，我校成立了以校长宋学军为组长的节约粮食反对浪费工作领导小组，负责日常教育宣传管理工作，开展一系列活动，采用多种形式教育青少年学生从小养成节约粮食、反对浪费的好习惯。及时通报、曝光浪费现象，充分利用宣传展板、校园广播，积极普及节约粮食科技知识，倡导崇尚节约、科学饮食、健康消费的生活理念，利用“10.16”世界粮食日，开展节约粮食反对浪费教育，认识开展此项活动的重要性。

二、活动开展途径及措施。

1、充分利用广播、横幅、国旗下讲话、黑板报、宣传展板、专题讲座、主题班团会等形式，向全体师生发出“节约粮食反对浪费”倡议书及学校实施方案，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。

2、开展“节约粮食反对浪费”签名仪式，全体师生踊跃参加，并进行宣誓，以表明自己“节约粮食反对浪费”的决心，从现在开始，从我做起。

3、通过加强对学生餐厅的督查，查找浪费粮食现象，教育师生认识节约粮食，爱惜粮食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的`深刻意义。

4、向学生讲解粮食生产、加工过程，明白农民的辛苦，从自身做起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。

教育宣传过程中的具体措施：

1、各班积极开展以“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”为主题的班会，就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论，树立节约意识。

2、积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。

3、珍惜粮食，适量定餐，不攀比，避免剩餐，减少浪费。

4、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。

5、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。

6、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。

7、做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费粮食的可怕后果。

8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象，并督促家人、朋友和同事，时时讲节约、处处不浪费。

三、明确责任、强化监督。

学校成立了教育粮食反对浪费活动领导小组，加强对此项工作的领导和督促，明确小组成员工作职责，制定了节约粮食反对浪费教育活动方案。要求领导小组成员切实发挥表率作用，带头做好节约粮食、反对浪费工作，对发现问题及时通报批评，限期整改，领导小组及时进行督查。

虽然此项教育活动告一段落，但我们仍然要继续培养艰苦奋斗、勤俭节约的美德，自觉爱惜每一粒粮食。大力破除讲排场、比阔气等陋习。积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念和饮食文化，减少食品的不合理消费，摒弃不健康的消费习惯，促进形成科学合理的膳食结构。

节约是一种美德，节约是一种品质，节约是一种责任。相信我们全校师生同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，让节约粮食内化为自觉，成为习惯，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在我们庾中校园蔚然成风，用实际行动参与到“节约粮食，反对浪费”的节约行动中来，为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献！

疫情下护士长的工作总结1000字

贯穿全文的主题是“疫情下护士长的工作总结1000字”，这一主题值得深入研究。为了方便以后的查阅，请您收藏本文。随着科技的不断进步，文档处理方面的问题也变得越来越严峻。在动笔之前，我们离不开范文的借鉴。通过长期学习范文，我们可以更好地掌握写作的基本原则和规则。

疫情下护士长的工作总结1000字(篇1)

XX年来，在院领导及上级职能科室的正确领导下，在院后勤等行政部门的帮助下，在科室全体医护人员的支持下，认真完成了XX年度的各项工作任务，自身的政治素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高。现将一年来的思想和工作情况以及今后的努力方向汇报如下：

一、加强思想政治学习，提高自身素质。

本人在思想上，能够认真贯彻党的基本路线、方针和政策，主动通过报纸、杂志、书籍等方式积极学习《廉政准则》等政治理论，严格按照《廉政准则》中的52 个 “不准”要求自己，并认真撰写心得体会和学习笔记，使自身思想政治素质有了很大提高，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器。在加强理论学习的同时，重点加强了工作业务知识和法律法规的学习，为完成做好本职工作打下了坚实的基础。

二、恪尽职守，认真作好本职工作。

1、科学合理的排班，培养护理人员的全面素质。

本科室护理人员基本长期从事固定岗位工作，都能很好地完成自己的本职工作，但是如因工作人员病假、事假等原因出现岗位空缺时，很难有比较合适人员进行填充，在XX年8月科室工作人员配备充足的情况下，有针对性在一部分工作人员中进行轮岗，熟悉其他岗位的工作，为个科室医疗护理工作的顺利开展做好了铺垫，同时，也全面提高了护理人员的整体素质。

2、夯实基础护理，提供优质服务。

积极响应“优质护理服务示范工程”创建活动，积极组织科室护理人员学习、落实卫生部下发的《住院患者基础护理服务项目》、《基础护理服务工作规范》等有关文件，牢固树立服务意识，由被动式服务转变为主动服务、在护理工作中创造性开展工作，始终以病人为中心，落实基础护理，为病区患者提供安全、优质、满意的护理服务

4、建立检查考核制度，强化质量控制。

在科室成立了以我为组长的护理质量控制小组，每周有针对性对护理工作开展护理质量自查，建立健全了各项管理制度和考核制度，细化了护理人员的考核细则，每月进行一次汇总并在科室排名，对于排名在前两名和后两名的人员根据管理细则给予相应的奖励和处罚，各项检查考核制度的建立，进一步的调动了护理人员在工作中相互追赶、比拼的积极性，除此之外，护理质量也得到了进一步的提高。

三、改进方向：

1、加强低年资护理人员的培训和培养，尤其加强新进人员和工作5年以下同志在三基知识的培养，同时加强沟通能力和管理努力的培养。

协调努力的培养;

考核机制;

4、大力提倡后医疗服务，积极开展客户回访工作和让病人满意工作;

教学工作的提高，努力在科研和教学上更上一层楼;尤其加强学生到临床前的岗前教育机制。

2017年护士长个人工作总结二

内科自XX年7月23日成立，经历从无到有，从小到大，从弱到强的发展历程，已成为全院的重要科室之一，在组建不到4个月的时间里，收住病人650 人次，住院好转率98.7%，床位占用率55.78%，自7月23号到11月12日科室治疗费630634.36元，住院费311650元，总收入 3480858.98元。

一、政治思想、医德医风：

1、按医院要求认真进行政治学习，严格遵守相关法律法规及医院各项规章制度，恪尽职守，全年无违法违纪行为。

护士素质规范，认真学习领会党的“十八”大精神。

3、同全科护理人员团结一心，分工合作，圆满地完成了工作任务，在各项护理工作上，充分发扬团队协作精神，全体护理同仁们不计个人得失，甘于奉献，充分发扬爱岗敬业的精神!

二、护理管理：

1、严格按照护士长工作手册开展工作，做到了年有计划，月有安排，周有重点，每月有小结，并针对好的'方面提出表扬，不足的方面提出整改措施，并督促执行，评价整改效果，达到了持续改进的目的。

主动服务意识，全年全科无重大护理事故，在积极学习后医疗服务的知识后完善了病员回访制度，有效地提高了病人的满意度。

应会的知识培训，并要求人人过关，尤其在查对制度、交接班制度等核心制度上，要求做到理论和实践相结合。

4、加强了护理质量的环节控制，建立了科内护理质量控制小组，采取定期检查与随机抽查相结合的方式，每周有重点的检查护理质量情况，每月进行护理质量大检查一次，并与绩效考核结合。根据整体护理工作模式的要求，相对固定了责任护士，不同年资护士交叉排班，使工作互补，保证了护理工作质量。

5、组织每月召开了一次工休座谈会，征求病人的意见，对病人提出的问题给予了合理的回答，积极与相关科室协调处理，尽量满足病人合理的需要。

应会的知识培训，并要求人人过关，尤其在查对制度、交接班制度等核心制度上，要求做到理论和实践相结合。

3. 加大安全管理力度

制定切实有效的安全管理措施。安全是保证科室业务开展的重要环节，因此，每位职工必须树立牢固的安全意识，树立强烈的责任感和事业心。

①. 定期进行安全教育，做到制度化、经常化。

②. 定期对病历进行检查和评估。

③. 定期对安全隐患进行检查和评估。

因此，自组科来，未有一次差错事故的发生，为科室树立了良好的信誉。

疫情下护士长的工作总结1000字(篇2)

急救物品进行“四定”管理，即定位放置、定额数目、定人负责、定期检查。每周专管职员进行全面检查一次，护士长每周检查，随时抽查，保证了急救物品始终处于应急状态。不准任意挪用或外借，谁开谁用后谁要及时清算、消毒，消耗部份应及时补充，补充完后由谁使用封条封好。所有急救物品设施处于应急状态及有效期内，杜尽过期物品及药品存在。

1、按医院内感染管理标准，重点加强了医疗废物管理，完善了医疗废物管理制度，组织学习医疗废物分类及医疗废物处理流程，使我科医疗废物分类、搜集、包装、交接等做到标准管理。

2、组织学习洗手的目的及流程并进行了考核，样执行手卫生，杜尽院内交叉感染。

3、组织学习多重耐药菌感染患者的隔离措施及流程，建立多重耐药菌感染隔离指引。

落实并完善了不良事件登记报告制度，采取鼓励无惩罚性报告及网上填写报告，并提倡护理职员主动报告不良事件，做到实事求是，不隐瞒、不谎报、不拖延。并每个月对护士工作中常见的不平安表现、护理事故常见缘由，进行了总结分析，提出了如何防止护理事故及过失的发生。本年度无护理过失事故发生。

(一)存在题目

1、晨间护理及根底护理质量差。

2、病房管理有待进步，病人自带物品及陪伴职员较多。

3、新护士专科知识薄弱，疾病护理及健康教育宣教不够深进，缺少动态连续性。

4、学习风气不够浓厚，无学术论文。

5、护理文书书写有漏项、漏记、内容缺少连续性等缺陷。

6、低年资护士工作能力及心理素质有待进一步进步。

(二)工作假想

1、制定20xx年工作方案，制定具体的培训方案，使科内护士培训标准化。

2、根据80后护士的特点，重视低年资护士工作能力、心理承受能力的培训，使她们尽快的投进到工作中。

3、进步本身业务水平，加强管理知识的学习，进步本身管理水平。

4、加强装备的`投进，重视创优工作内涵。

(三)今后努力方向

在新大楼投进使用的全新明亮的优美环境一年里，泌尿外科在落实医院各工程标中，较好地完成了各项护理工作。不断进步护理素质及工作水平，适应医院改革开展的需要，为打造怀医护理品牌，区域性综合医院品牌而努力奋斗。我们相信我们能做地更好。在抢救和病房工作人员紧张（如节假日）时，能身先士卒，直接参与病人护理。按照护理质量的标准，建立各种工作常规。监控并记录各种质量指标，发现缺乏及时改良。运用pdca的质量改良方法进行楼层cqi工程实施，在实施中充分发挥护士的积极性，改良深静脉管理，促进病人评估的标准进行，改良病人的健康教育，改良交接班制度的标准执行。历的标准记录，定期检查，并将检查结果及时反应给相关的护士，帮助护士改良标准进行event事件的处理和上报、讨论。

疫情下护士长的工作总结1000字(篇3)

忙碌而又充实的一年即将过去，在院领导及护理部主任的各方面的支持和教导下，还算比较顺利完成各项任务。今年是首次担任护士长这个职务，在管理这方面都不懂得如何着手，有时碰到难题就只能去向主任讨教，在主任循循善诱的教导及安排部署下，结合科室的实际，有计划的开展工作，合理安排时间，即重业务，又不轻管理，并经常审视自己的工作效率。并总结如下：

一.严格执行

规章制度是提升护理质量，保证安全医疗的根本保证。

二.提升管理水平：

1.按要求每月5日前交把本科室护士考核交予护理部。

2.按要求把每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。

3.积极参加护士长例会：认真记录安排本月工作重点，总结上月工作中存在的优缺点，并明确提出相应的整改措施，并学习护士长管理相关资料。

三.加强护理人员医德医风建设：

1.继续落实护士行为规范，在日常工作中落实护士文明用语10句。并落实淡妆上岗、微笑服务。

2.继续开展健康教育。

3.对体检者发放满意度调查表，(定期或不定期测评)满意度调查人数占每天体检总人数的50%以上，并对满意度调查中明确提出的意见进行整改，如加强导诊服务等。

4.对新分配的护士及实习生进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育及护理基础知识、专科知识、护理技术操作考核，合格者给予上岗。

四.提升护理人员业务素质：

1.严格要求本科室人员认真参加进行三基考试。

2.按护理部要求参加每月护理业务大课学习，以提升专业知识。

3.认真学习护理部下发文件。

4.积极参加护理业务查房：每月轮流在三个病区进行了护理业务查房，对护理诊断、护理措施进行了探讨，以达到提升业务素质的目的。

五.加强了院内感染管理：

1.严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度。

2.本科室坚持了每月对抽血室的空气培养。

3.科室坚持了每天对抽血室进行紫外线消毒，并记录，每周对紫外线灯管用无水酒精进行除尘处理，并记录。

4.一次性用品、止血带使用后及时浸泡，集中处理，并定期检查督促。消毒液浓度每天测试，并建立了消毒物品监测记录本。

5.对急救箱定期检查有无过期药品、物品。

六.护理人员较出色的完成护理工作：

1.坚持了以体检客户为中心，深入开展健康教育，通过护士的.言传身教，让病人了解掌握疾病防治，康复及相关的医疗，护理及自我保健等知识。

2.全年体检总人数达18325人次；其中抽血13773人。

3.全面安排导诊护士提供体检“一条龙”服务，如引导去拍片、做b超、心电图、交费等等，使体检客户得到了周到的服务，满意度达98.6%。

七.存在问题：

1.由于体检中心工作较繁琐，工作上常常事无巨细，每项工作主观上都希望能完成得，但是由于能力有限，不能把每项工作都做得尽善尽美。

2.体检工作的宣传力度有待加强。

这些都需要在今后的工作中切实加以解决，在来年的工作中将克服缺点、改善方法、加强管理、提升服务，大胆探索体检工作的新思路、新方法，促使工作再上一个新的台阶。

疫情下护士长的工作总结1000字(篇4)

时光飞速，转眼又是一年，回想去年，我院的多种计划一一落成，发展不断壮大，而今年，更是值得庆贺，不仅顺利通过了卫生部“xx”工作，还先后获得x、临床护理等两项重点专科。作为一名年轻的护士长，随着时间的推移，在院领导和护理部的指引及帮助下，我慢慢理解了护士长这个角色，懂得如何团结一致、人文化管理，圆满完成了各项护理工作，现总结如下：

一、严格落实医院各项规章制度，保障护理安全

1、依据科室目前工作状况及人员构成，按照护理部要求，重新制定各班工作职责及流程，分工明细，各尽其职。

2、核心制度的落实

（1）主班与治疗班每天下午对病房医嘱进行大核对，小夜班与两头班或大夜班核对临时处理医嘱，每周护士长周一、周五核对医嘱并检查病历的书写问题，提高护理质量，保障护理安全。

（2）治疗室统一规范药品标签及位置，在治疗时严格执行“x”制度，定期提问核心制度，让每位护士铭记于心，将理论运用到临床工作中。

（3）规范诊疗医嘱本、长期及临时输液卡格式，字迹清晰，颜色一致。

（4）每天严格交接班，老年绝对卧床患者，定时翻身拍背，防止并发症的发生。

（5）做好转交接工作，尤其全麻术后的交接工作，在今年的交接工作中，由于发现及时，积极成功抢救了x例全麻术后心跳呼吸骤停的患者。

3、责任组长每天检查病历的书写，对出现的问题，以便签形式留言，督促年轻护士不断成长，护士长每周不定时检查病历，保障病历的准确性。

二、人文管理，协调科室顺利发展

1、病房管理是护士长的主要职责所在，只有从病房中才能发现问题，每天晨会主动与夜班、白班共同交接班，每周x科室大交班，随时巡视病房，与患者沟通交流，询问患者心理感受。

2、身边随时携带小笔记本，将科室出现的问题记录下来晨会反馈，每月科会集中反馈，保证每一位护士均能了解科室发展的动态，使科室顺利发展。

3、每月护理查房去除以往按部就班模式，选择科室病重病人为查房题目，科室所有人员均提前复习，由护士长随机指定人员进行讲授并提问，业务学习自定题目，制作幻灯，全科讲授，充实护士长及科室护理人员理论知识，调动大家积极性。

4、定期与其他科护士长交流管理经验，取长补短，提高护理管理能力。

5、在护理部及科主任的支持下，参加了卫生部举办的“xx”和骨科x会议，充实管理知识，提升管理能力，提高管理质量。

6、做好一次性耗材的管理，杜绝浪费，防止过期。

7、组织科室人员积极参加医院各项活动，在今年趣味运动会中获得了优秀奖，x比赛中获得x等奖，x比赛中获得x等奖，科室均给予了一定的奖励，并鼓励大家今后再接再厉，踊跃参加，发挥才能及光芒。

在完成医院工作目标的同时，我们本着“以病人为中心”，给病人送去了光明，带来了生活上的福音，然而略感遗憾的是今年护理科研及新技术、新业务相对薄弱，希望在新的一年里，让我们继续携起手来，团结一致，踏实敬业，在圆满完成工作的同时，重视科研培训，加大科研力量，灌输科研意识，使骨二科护理人员不仅在工作中表现一流，在科研立项及新技术、新业务上仍与时俱进，走在医院的前列，为科室和医院的发展做出更大的贡献！

在这岁末迎新的时刻，我就担任神经内科护士长这两年的工作，做如下总结：

一、在科主任及护理部的领导下，全面负责产房的行政管理和护理质量管理工作。

二、按护理部及产科质量管理要求，负责制订护理工作计划并组织实施，定期或不定期督促检查各项规章，各班岗位职责以及各项护理技术操作规范的执行落实情况，并及时总结讲评，不断提高护理质量。

三、根据产房的工作任务和助产士的具体情况，优化护理力量的组合，进行科学合理的排班，制定各班岗位职责。

四、组织业务学习和专业技能的培训，定期提问或采用其它形式考核，并做好奖惩考核工作。

五、督促所属人员严格执行消毒隔离及无菌操作，按计划和要求定期进产房无菌区域的空气、物品和工作人员手的细菌培养，并鉴定消毒效果。

六、及时传达护理部的工作要求，督促、指导产房各项工作，主持晨会，了解中夜班工作情况，不定期检查中、夜班、节假日的工作情况。

七、参加并组织危重患者的抢救工作以及疑难、危重病例的讨论，了解各级医生对护理工作的要求。

八、做好产房内各类物品、仪器及急救用品的管理工作，指定专人负责，保证供应并定期检查，做好记录。

九、协调本科室工作人员与医生、工勤人员及其他科室人员之间的工作关系，相互沟通情况，及时取得支持和配合。

十、做好每月各项业务统计工作，准确填写和检查各项报表。对工作中发生的重大问题，应及时分析、鉴定、总结，提出有效的防范措施。

时间过的真快，来到医院上班快三个月了，刚来时对这里的一切都感觉陌生，由于没有在这个医院实习，所以对老师、同事、病人及家属们等的沟通上缺乏技巧、能动性，可能与性格内向相关吧！刚来时陈老师就说我不怎么爱说话，跟同事、病人，我只能一笑代之。我也不只是现在才知道这个道理，无论是做什么，与别人的沟通是很重要的，不论我们是与领导、老师、同事、病人及家属，沟通好了就会避免很多的误会，差错。

与同事沟通到位就可以省下很多时间，避免很多不必要的差错事故；与病人及家属沟通好了就可以避免一些争吵与埋怨，做好护患之间的沟通还可以使我们的工作开展的更加顺利，患者做好配合，有利于自己的病情，也使我们工作起来更方便……

沟通真的很重要，不管你是干哪一行，你都避免不了要与别人接触，要与别人沟通。其实，只要我与病人及家属做到一个很好的护患沟通，那么我们就可以避免每天早晨病人不停的催输液，打针，换液体，拔针，甚至病人住了很久的院不知道自己的医生是谁，长什么样子，也不知道今天自己输了一些什么药，这些药都起什么作用，自己的病情到底是有好转还是恶化了，我想这样的情况肯定是有的，还有一些不必要的医疗纠纷，或者是什么交接-班差错等等，我认为这些都是因为没有做好沟通而导致的，而因为沟通不良所引起的事件又何止这些……

所以，我觉得我们每一个人都要学习更多的沟通技巧与方法，我们护理工作者主要就是要做好与病人及家属之间的沟通，我们可以在不忙的时候去多转一转病房，与病人些聊一聊，什么都可以，闲聊，但是一定要记住不要说漏了一些病人不可以知道的，其实在我实习时的一个科室我觉得做的很好，老师们每天早上一上班不是就去做晨间护理什么的，就是在我们医院所谓的专业老师们她们会在交-班之前的这一段时间各自巡视自己所负责的病室，去跟病人问候一下啊什么的，每天早上如此。我觉得这也并不是一种刻意的一定要去与病人说点什么，一个笑容，一句问候就可以了……

沟通也不是一定就要用说的，可以是一个笑容，一句问候，倾听等等，只要我们能够与各个关系都达到和-谐，不管用哪种方式应该都是可以的。

这只是我自己的一些看法，我现在也在慢慢的学着改变，我希望大家都能够做好沟通这个“活”，让我们自己为自己减少麻烦吧！我们护士的招牌动作不就是微笑吗，每天给病人一个微笑也是的沟通，加油啊，天使们。

一、基本情况

本人于20__年任手术室护士长。

一年来，我始终坚持“以患者为中心，以质量为核心，以安全为重心，为手术患者提供优质高效的护理服务”为宗旨，以提高手术患者的手术效果和手术安全为目的，用自己的爱心、热心、诚心带领手术室全体护士满足每一位手术患者的需求，努力争创“社会满意、医院满意、病人满意、自己满意”的科室，经过全科护理人员的不邂努力，圆满完成各项任务。

二、工作情况

（一）完善了科室质量监控体系。

针对科内工作重点，也就是护理质量与护理安全，将科内的每一项质量指标分别定一名护士负责管理，科室定期与不定期进行护理质量督查，做到每日有检查，每周有小结及反馈，每月有质控总结，重点问题跟踪监测，保持护理质量持续改进。

（二）制定并执行绩效考核方案、完善各班工作职责任务。

1、根据医院绩效考核方案原则，结合本科室特点制定了行之有效的绩效考核方案，建立了绩效考核指标体系。通过绩效考核，改变了以前的吃大锅饭，平均分配；实现了按劳分配，多劳多得，优绩优酬。大家的工作积极性明显的提高，工作态度明显的好转。

2、根据日常工作量和人员情况适时调整各班工作职责，实行量化考核，每天的每项工作都有记录，每人每月有工作量统计。各班分工明确，责任到人，包括每一个工作细节都落实到了具体的人员，避免了相互推诿、故意拖延、出了差错又落实不到具体人的情况，保证了手术室护理工作的正常开展。

（三）以病人为中心，开展人性化服务。

1、优质开展术前、术后访视工作。

常与病人交流，了解病情，安慰病人，并向手术患者发放满意度调查表，收集病人信息，取得理解、信任和支持，针对工作中的不足，采取相应的整改措施，满足病人一切合理的要求，为病人创造温馨舒适的手术环境，满意度达到95%以上。

2、术中做到各项操作前有解释，操作中有鼓励，操作后有整理，动作轻柔，话语温和。为手术患者提供适宜的温湿度、舒适的环境及手术体位，保护好病人的隐私，维护好病人的良好形象，尽量满足病人的一切合理要求。

（四）不断提高护理质量，保障了护理安全。

1、安排专人负责医院感染工作，严格执行消毒隔离制度，消毒隔离合格率达100%。组织全科护理人员学习有关层流手术室的知识，如层流手术室的清洁、保养、维修、故障排除等，保证层流手术室的正常使用。严格执行无菌技术操作规程，防止院内感染，确保清洁手术切口感染率e;0.5%。对感染性手术按照感染性手术消毒隔离标准对人员、物品、器械严格进行消毒隔离处理。

2、安排专人负责急救药品的管理，急救药械完好率达100%。加强抢救药品药理作用、急救知识、抢救流程、手术室应急预案的培训，并定期考核。完善了新生儿抢救药品、物品及抢救流程，并组织全科人员学习，人人撑握，以确保手术抢救工作的顺利完成。

3、完善和规范了各种护理文书的记录，恪守“客观、真实、准确、及时、完整、规范”原则。

4、按照二级甲等医院手术室的标准，规范了接送病人的流程及细节，做到交接清楚，责任到人。完善了输血流程及注意事项，避免了输血差错事故。认真执行手术标本交接制度，杜绝了标本遗失现象。

（五）精打细算、节约成本。

1、严格管理科室医疗和办公用品，对高值贵重耗材进行使用、清点、交接登记，减少浪费、损耗和私自使用。安排专人负责医疗设备的清洁、消毒和保养，每周一次，准确记录仪器设备性能及使用状况，保证手术的正常运转。

2、正确记录收费项目，自己负责的手术由自己负责录入一切费用，谁出错谁负责。

三、学习方面

（一）加强“三基”训练，组织科室人员技术练兵，指定专人负责操作培训，培训率达到100%，合格率100%。

（二）加强基础理论知识的学习。积极参加护理部组织的业务学习，同时每周一科内业务学习一次，主要学习手术室专科知识，每季度科室考核1次，合格率100%。

（三）加强继续教育学习，积极参加医务科组织的业务学习。

（四）加强专业知识的培训，扎实做好健康宣教工作，围手术期健康宣教覆盖率达到100%。

（五）认真严格规范的带教。参照护理部拟定的带教计划，制定了科室带教计划，再要求每一位带教老师制定出具体的带教计划及教学内容，具体到每一天，并时时抽查带教老师带教情况及学生掌握情况。

四、团结方面

在医院，我尊重领导，团结同志，能积极配合好其他科室的工作，做到大事讲原则，小事讲风格，互相信任，互相支持。在科室，自己能以身作则，作为科室的管理者，由于科室工作人员较少，自己每天除了做好自己的管理工作外，还常常加班加点，常常误了吃饭的时间和其她同志一道完成手术任务，带领科室同志同甘共苦，愉快工作，使工作团队充满朝气，工作人员充满激情。

作为手术室护士长，做到了摆正位子，积极工作。在自己的职责内，积极主动、敢于承担责任，做到了不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。对领导的决定能不折不扣地执行，对较为重要的问题，做到及时请示汇报。

五、廉洁自律方面

自己作为一名护士长，在日常工作、生活中，做到了管住自己的口，不该吃的不吃；管住自己的手，不该拿的不拿；管住自己的心，绝不能有一丝贪赃枉法、违法乱纪的杂念。

六、工作业绩

自xx年1月1日至xx年9月30日我们共配合完成手术 例，其中妇产科手术 例，骨科手术 例，外科手术 例， 五官科 例，口腔科 例。

七、存在的问题

一是学习不够深入，理论功底还不很扎实；二是具体工作多，工作压力大，有些工作没有理清思路就开展，与领导的要求还存在一定差距。

总之，一年来，在医院领导的支持下，在科室工作人员的努力配合下，取得了一定成绩，今后，我将更加努力工作，从自身做起，树立“院兴我荣，院衰我耻”的主人翁思想，转变服务理念，强化服务意识。保持良好的医德医风，遵纪守法，严于律己，关心每一位手术患者的疾苦，及时为手术患者排忧解难。处处换位思考，时时将“良心”二字高悬于心，身先士卒，以身作则。老老实实做人，恭恭敬敬做人。

我坚信，有各级领导的大力支持，有全院医护人员的齐心协力，我们一定能完成各项任务，一定能让患者及家属真正放心和满意。

疫情下护士长的工作总结1000字(篇5)

1、不断强化安全意识教育，发现工作中的不安全因素时要及时提醒，并提出整改措施，以院内外护理差错为实例组织讨论学习借鉴，使护理人员充分认识护理差错因素新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。

2、加强重点时段的管理，如夜班、中班、节假日等，实行弹性排班制，合理搭配老、中、青值班人员；以强化护士良好的职业认同感，责任心和独立值班时的慎独精神。

3、加强了重点病儿的管理，如危重患儿，把危重患儿做为科晨会及交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险做出评估，达成共识，引起各班的重视。

4、对重点员工的管理，如实习护士、轮转护士及新入科护士等，对她们进行法律意识教育，提高了他们的抗风险意识及能力，使学生明确只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理。同时指定有临床经验、责任心强具有护师资格的护士做带教老师，培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。

5、完善护理文件记录，减少安全隐患。重视了现阶段护理文书存在问题，规范护理文件记录，认真执行护理记录中“十字原则，即客观、真实、准确、及时、完整”，避免不规范的书写，如漏字、涂改不清、前后矛盾，与医生记录不统一等，既要体现综合护理问题记录，又要体现专科症状的特殊性，使护理文件标准化和规范化。

6、完善了护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，对每项应急工作都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对突发事件的反应能力。

疫情下护士长的工作总结1000字(篇6)

护士长是医院科室管理工作的组织者和指挥者，在医院管理工作中占有举足轻重的地位，尤其在医疗市场激烈竞争的今天，护士长管理水平的高低，直接影响着科室乃至全院整体工作的全方位发展，要想做一名称职的护士长，我认为应该起码要做到以下几点：

第一、护士长应具备一定的职业素质

1、加强自身学习，不断提高自身理论知识和技术水平，帅先接受新知识新技术，做专业技术的带头人。

诚恳、宽容，经常树立好榜样，向别人看齐，只有这样才能达到下属全身心的投入与支持。

物力，使科室护理工作正常运转。

激励、鼓舞和支持的人际关系，以便在护理管理工作中获得最佳的心理效益。

5、医院是一个整体，因此应建立好科与科之间的协作关系。使科与科之间互帮互助，形成浓郁的合作氛围。

第二、学管理、懂管理、与时俱进、创造性地开展工作

1、作为一名管理者，首先应该能够调动科室的一切资源，将之投入到能产生最隹效应的机会中去。就我们儿科而言，首先要善于发现科内护理人员的优点，利用其优点，指导其工作，发挥个人专长。其次，建立团队精神，要让他们在协同工作中取得成绩，充分发挥个人力量。再者要抓住重点，以点带面，发挥设备优势和个人优势。

2、要与时俱进创造性的开展工作。标准不只是为科室做出多少成绩，而是要让患者满意。

优劣可视，真正体现了多劳多得，同时也为病人提供了最隹报务。

总而言之，对于医院实行公开竞聘护士长，我表示拥护，时代造就人才，能者上，庸者下，如果我没有竞聘上护士长，我将是一名称职的护士，如果竞聘上了，那也是领导的信任，同志们的支持，我将努力、努力、再努力!

疫情下护士长的工作总结1000字(篇7)

XX年护士长个人年终总结回顾岁末年初，icu病房起步的这一年当中，我在担任icu护士长这一年期间，在院领导的关心下，在科主任和护理部主任的帮助和支持下，使icu的护理工作得以正常运行，护士长个人年终总结。这一年来，在继续深入开展创群众满意医院和打击商业贿赂的思想指导下，顺利完成了本职工作，现将一年来的工作做如下几方面总结：

完善病房设施，加强病房管理：icu是危重病人进行抢救和严密监测的场所，要求病房环境合理、简洁、方便，利于观察和抢救，病房的抢救设施齐全，在原有icu病房的简陋条件和设施下，在院领导的支持下，完善了各项设施和仪器，一年当中，增设了3台呼吸机，6台注射泵，2台输液泵，以及各种医疗用品，工作总结《护士长个人年终总结》。并安装了热水器，室内开水供应设施，以及各种生活设施，以优质的病房条件服务于患者，方便的工作条件利于医护人员，使得icu的病房条件在本市以及周边地区处于领先水平。完善的设施离不开有效的管理，这一年中制定了：icu贵重仪器管理制度，贵重药品管理制度，病房消毒措施。做到物品定点定位放置，固定了仪器管理人员，药品管理人员和物资管理人员。一年来，有效的病房管理保证了icu的日常工作。

建立、健全、落实各项规章制度：icu在本院属新兴的一门学科，收集全院各科室以及外院的危重病人，机构庞杂，医疗护理任务繁重，而我科的护理人员均年龄较轻，资历浅，工作责任心不够强，且icu护士人员流动较大，因此制订一套严格周密，切实可行的制度常规，以保证icu的护理工作正常运转，本年度在原有XX年icu护理工作试行草案中，不断完善和修改草案，增加了各项护理操作常规，急救药品毒麻药品每日每班清点制，无菌物品管理制度，护士培训计划，消毒隔离制度等，制定的同时督促，检查执行情况，各项制度常规保证了各项工作有章可循，从而使icu秩序井然，忙而不乱，其工作效能得以充分发挥。

个人疫情防控工作总结6篇

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个人疫情防控工作总结 篇1

为切实落实主城区社区疫情防控各项措施，指导小区科学有序开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效遏制疫情扩散和蔓延，市住房城乡建设局会同市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组办公室社区防控组成员单位按照市委、市政府工作部署，坚持以人民为中心,把做好疫情防控工作作为头等大事,高度重视,全力以赴,依法科学有序做好防控。现将有关工作开展情况汇报如下：

一、加强组织领导，积极响应省市文件精神

为打好这场抗疫阻击战，我局成立了以主要负责人为组长、分管负责人为副组长的领导小组，建立日常工作日调度、紧急情况随时调度的'工作机制，通过召开工作会议，深入学习贯彻对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的重要指示及省、市有关精神，要求各单位提高政治站位，把疫情防控工作作为当前重大政治任务和头等大事切实抓实抓细。同时要求局属房管处领导班子及物业科人员从1月28日起取消休假，全力投入疫情防控工作。

二、防巡并举，确保防疫工作有序开展

市住建局房管处1月6日印发《关于成立主城区“春节”“元宵”两节期间物业管理应急和督查小组的通知》（池房〔2020〕1号），安排干部职工1月14日起每日值班督查，对主城区指导协助物业服务企业处置各类突发应急事件，督查居民小区做好垃圾清运、公共部位消毒等各项工作。

1月24日省、市均启动重大突发公共卫生事件一级响应，1月26日市住建局房管处印发《关于做好物业管理区域疫情防控工作的通知》（池房〔2020〕6号），要求主城区各物业服务企业严格按照指挥部要求，做好居民小区垃圾清运、电梯等公共设施消杀和防疫宣传等工作，实行小区巡逻24小时不间断和防疫工作日报制，同时市房管处加大对主城区、平天湖管委会、开发区辖区内各小区督查频次和力度。

2月1日市委、市政府办公室印发《关于调整充实池州市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组及其办公室的通知》（池办明电〔2020〕11号），为充实市疫情防控工作领导小组办公室力量下设八个专项工作组，其中市住建局所属社区防控组主要负责督促各地有关部门落实国家卫生健康委应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作机制，组织发动社区开展防控知识宣传，督促社区组织落实实行网格化管理和包保责任制等。市住建局立即成立市住建局(市房管处)社区疫情防控应急督查小组，对主城区所有小区进行梳理，2月4日开始，要求督查小组每日至少对10个小区进行疫情防控检查工作。

截至目前，市住建局(市房管处)社区疫情防控应急督查小组共计对我市299个小区开展防疫检查，督查及要求各小区根据省、市文件精神，落实疫情防控工作，累计发现问题73个，每日上报社区防控组，社区防控组以问题交办单形式交办属地政府或行业主管部门。

三、强化保障执行及时调运物资，组织安全消杀不留死角

一是及时盘点防疫期间物资储备，做到心中有数。我局明确了物资保障工作分管领导和具体经办人员，对各物业管理区域内的防疫物资储备情况进行摸排，及时统计上报住建系统物资需求表。二是及时调运防疫物资，保障疫情防控工作。1月29日、31日和2月4日，市住房城乡建设局先后三次组织人员赴东至县安徽华尔泰化工股份有限公司调运约3090公斤环境消毒双氧水，并及时下发主城区各物业服务企业，要求全面加强居民小区公共场所消杀工作。三是对主城区各小区公共区域进行高频次消杀不留死角。全面开展小区爱国卫生运动，重点加强小区环境卫生整治力度，目前市区两级共派发6790公斤双氧水至主城区各街道办事处和物业服务企业，要求各地每日对小区内电梯间、公共卫生间、单元楼道、垃圾桶、垃圾中转站、儿童或健身设施等区域进行高频次消杀，并坚持防疫期间生活垃圾日产日清，有效减少病毒传播。四是做好主城区公园、广场等公共场所消杀工作。自我市启动重大疫情一级响应以来，市住建局园林处根据上级部门统一安排，第一时间配备了双氧水、84消毒剂、消毒液喷洒器等防疫物资，安排养护单位每日对主城区主要公园的座椅、垃圾桶等公共设施进行防疫消毒。同时，养护单位还加大了对公园日常保洁的力度，及时清运垃圾，清除防疫隐患。

四、加强宣传引导提高群防意识，实行小区封闭式管理控制人员、车辆出入

在疫情防控期间，市住建局要求各物业企业基本做到“社区防控十确保”和“城区社区防控七个一”，要求社区利用公告栏、微信、广播、防控条幅等开展好防疫宣传工作，并组织巡查落实,推动形成群防群控的良好氛围。

此外2月1日起要求主城区物管小区全面实行封闭式管理，保留主要出入门岗，设立检查站点，做好人员排查登记工作，禁止外来人员和车辆无故进出入小区，劝导居民谢绝亲朋好友的慰问和走访。2月8日开始，根据《安徽省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急综合指挥部关于各市实施封闭式管理的指导意见》文件精神，要求全市各小区全面实行封闭式管理，原则上只保留1个进出口，设立24小时检查站点，做好人员排查登记工作，派发车辆及人员通行证，人员进出一律佩戴口罩、检测体温，对外来人员及外地返回人员逐人进行登记备案。据初步统计，主城区物业企业共摸排登记100余名从武汉返池人员，及时上报所在社区，并按照属地政府要求，积极参与宣传等群防群控工作。

五、发挥党员先锋模范作用，积极组织党员职工协助社区开展疫情防控工作

2月4日接市委《关于迅速组织机关党员干部及公职人员到社区协助做好疫情防控工作的工作提示》，市住建局机关党委、市房管处党总支立即组织不在防控一线、不直接承担疫情防控任务的在职党员和公职人员赴秋清风街道府学社区和浦街道翠微社区，协助结对社区做好疫情防控工作，截至2月13日累计共派70人次协助社区疫情防控。

疫情防控期间，我局将继续做好相关疫情防控工作，全力打好防控攻坚战。

个人疫情防控工作总结 篇2

新冠肺炎疫情防控消毒工作总结

近年来，新冠肺炎疫情全球大流行，给人们的健康和生活带来了巨大的挑战。为了遏制疫情的蔓延，各国政府、卫生部门和社会各界纷纷加强了疫情防控工作，其中消毒工作是非常关键的一环。在这场抗击疫情的战斗中，我们也积极参与了新冠肺炎疫情防控消毒工作，并积累了一定的经验和教训。在此，我将对我们的工作进行总结，以便为今后的疫情防控提供参考和借鉴。

我们充分认识到消毒工作的重要性。消毒工作可以有效地杀灭病毒和细菌，预防疾病的传播和感染。在新冠肺炎疫情期间，我们加大了对公共场所的消毒力度，特别是医院、学校、商场等人员密集的场所。通过加强消毒，我们有效地控制了疫情的蔓延，减少了感染者的数量。

我们注重消毒工作的科学性。在消毒过程中，我们广泛采用了科学的消毒方法和工具，如电喷雾器、紫外线消毒灯等。我们将消毒剂按照正确的比例稀释后，通过雾化或喷洒的方式，将消毒剂均匀地覆盖到各个角落和表面。同时，我们也注重对不同场所和物品的不同消毒要求，选择合适的消毒剂和消毒方式。通过科学的消毒工作，我们有效地杀灭了病毒和细菌，保障了公众的健康和安全。

我们加强了消毒工作的宣传和教育。我们利用各种媒体渠道，向公众普及了病毒的传播途径和消毒的重要性，教育大家如何正确地进行消毒工作。我们发布了消毒工作的指导手册和宣传海报，提供了详细的消毒流程和注意事项。通过宣传和教育，我们提高了公众的消毒意识和能力，大家纷纷行动起来，积极参与了消毒工作。

我们加强了消毒工作的监督和管理。我们建立了专门的消毒工作组，负责组织、协调和监督消毒工作的进行。我们定期对各个场所和单位进行检查，确保消毒工作的落实到位。对于消毒不达标的地方或个人，我们及时进行整改，并对违规行为进行批评教育。通过强化监督和管理，我们保证了消毒工作的质量和效果。

新冠肺炎疫情防控消毒工作是一项艰巨而重要的任务。在这场战斗中，我们充分认识到了消毒工作的重要性，并注重科学性、宣传教育、监督管理等方面的工作。通过我们的努力，疫情得到了有效的控制，公众的健康和生活得到了保障。我们也要清醒地认识到疫情防控工作的长期性和复杂性，需要我们持续关注和努力。希望我们的总结和经验能为今后的疫情防控工作提供参考和借鉴，共同战胜困难，保护人民的健康和安全。

个人疫情防控工作总结 篇3

持续抓好疫情防控常态化工作总结

随着新冠疫情的全球蔓延，疫情防控常态化已成为我们未来日常工作的重点。面对这一挑战，我们必须持续保持高度警惕，加强各项措施，以确保人民群众的生命安全和身体健康。在过去的一段时间里，我们采取了一系列措施来抑制疫情的传播，现在是时候对我们取得的成绩进行总结，以便能够更好地应对未来的挑战。

首先，在疫情防控常态化工作中，我们坚持以人民群众的生命安全和身体健康为第一要务。我们始终将人民群众的利益放在首位，在制定各项防控政策时，无论是落实封控措施还是推行全民体温检测，我们都以保护人民群众的生命安全为前提。在工作中，我们注重加强与人民群众的沟通，提高群众对防控政策的理解和认同，同时也积极倾听群众的意见和建议，不断完善我们的工作。

其次，在疫情防控常态化工作中，我们注重加强科学研究和技术支撑。面对病毒的不断变异和传播的复杂性，我们深入调研，与科研机构和专家紧密合作，不断提高我们的防控能力。我们积极探索新的防控方法和技术，研发更有效的疫苗和药物，同时也加强对病毒的监测和溯源，以及对疫情的预测和控制。这些科技支撑的努力为我们更好地应对疫情提供了有力的支持。

第三，在疫情防控常态化工作中，我们重视国际合作和信息共享。疫情是全球性的挑战，没有哪个国家能够孤立地应对疫情。我们与各国建立了紧密的合作关系，分享防控经验和信息，共同研究和应对疫情。我们参与国际组织的疫情防控合作，同时也向其他国家提供援助，积极履行我们的国际责任。通过国际合作，我们可以更好地抵御病毒的输入和传播，为全球疫情防控作出应有的贡献。

第四，在疫情防控常态化工作中，我们加强了社会组织和个人的参与。疫情防控是一项综合性的工作，需要全社会的共同努力。我们鼓励各类社会组织和个人积极参与疫情防控工作，充分发挥他们的聪明才智和积极性。在过去的一段时间里，我们看到了社区组织和志愿者的辛勤工作和贡献，他们为疫情防控工作提供了宝贵的支持和帮助。我们要进一步加强对社会组织和志愿者的培训和指导，激发更多人参与到疫情防控工作中来。

最后，疫情防控常态化工作需要我们保持持之以恒的决心和毅力。虽然我们在过去的一段时间里取得了一些进展，但疫情依然可能再次爆发，我们必须保持警惕，不掉以轻心。我们要继续加强监测和预警，及时发现和应对可能的风险和隐患。同时，我们也要加强基层防控工作，提高疫情防控能力和水平。只有我们始终保持高度的警惕和努力，我们才能够更好地应对疫情的挑战，保障人民群众的生命安全和身体健康。

总之，疫情防控常态化工作是一项长期而艰巨的任务。我们要保持持之以恒的努力和决心，在各项工作中都要做到详细、具体且生动，不断总结经验教训，不断完善防控策略和措施，以确保人民群众的福祉和社会的稳定。我们相信，在党中央的坚强领导下，全社会的共同努力下，我们一定能够战胜疫情，取得最后的胜利。

个人疫情防控工作总结 篇4

本土疫情呈多点散发、多链并行、紧密传播、快速蔓延的态势，是疫情防控常态化以来，形势最严峻、挑战最直接的一次。全市累计报告确诊病例，无症状感染者，合计，已经超过前两年病例的总和。

疫情发生以来，把疫情防控作为头等大事，从严从紧开展防控工作，力争以最短时间控制疫情。组织召开联防联控机制会议后，迅即召开市疫情防控工作领导小组会议，学习传达。连日来我们把社会面清零作为第一要务，全力抓好应急处置，全面落实防控措施，着重抓了4个方面工作。

一是扩大核酸筛查的范围。

坚持条块结合，加强对重点行业和重点区域的筛查检测。3月内完成了一次对重点行业风险人员、划定风险区域全覆盖的`核酸检测，目前已筛查万人。

二是深入开展流调溯源。

目前疫情涉及的两个主要源头已基本查明，并及时向社会发布了结果。

三是切实强化管控措施。

从今天起全市托幼机构、中小学校实行临时性停课措施，采取线上教学，大学实施封闭式管理，加强封控风险人员的管控，对涉疫的住宅小区实行封控管理。

四是扎实做好隐患排查。

专门成立了14个督导组，聚焦重点的、集中的隔离点、机场、口岸、冷链物流等重点领域全面排查问题，消除隐患。

个人疫情防控工作总结 篇5

疫情防控消杀工作总结怎么写

为认真贯彻落实《传染病防治法》及《公司突发公共卫生事件应急预案》精神，全面提高环境卫生质量，巩固重点场所无蝇化、无传染病区域性流行的奋斗目标，采取有效措施，强化现场管理，周密部署消杀工作，特制定本制度：

一、工作人员认真学习传染病防治办法，加强现场管理，制定消杀计划，指定专人负责，明确分工，落实责任，全面做好消杀工作。

二、强化措施，定期向公司各场所打药、切实控制致病微生物、蚊、蝇的孳生繁殖。重点搞好两堂一室、污水、厕所、垃圾等场所蚊蝇消杀工作。

三、对公司各场所，夏秋季节，每月普打长效药一次，短效药每周一次，重点部位每日加强补打。84液、来苏水等消毒灭菌药品，每周两次，全年喷打，打药后由相关负责人员签字。

四、消杀药品专人负责发放，建立台账，严格执行领、发、登记制度，配备个人防护用品，（如：工作服、眼镜、口罩等）严格配比浓度，避免意外事故发生。

五、确保消杀药械质量，由指定的专业部门供应，并指导使用。

六、进行消杀活动时应注意的事项

①使用高效低毒消杀用品，按比例配制，用背式喷雾器按要求喷洒。喷洒

时应做好预防措施，穿长衣裤，戴口罩，完工后换衣裤，用肥皂洗手。

②食堂、澡堂、楼层消杀活动一般在不影响使用的情况下进行，如需进行，应先征得同意后方可进行。

③对广场外围进行喷洒时，尽量在顺风处喷洒，以减少对行人的影响。④根据实际需要可以增加喷洒次数，并注意将被杀死的害虫尸体及时清除。

⑤每次消杀后进行检查并记录在《消杀记录表》上，存档。

疫情防控消杀工作总结怎么写

我校认真贯彻以县爱卫办下发的《关于开展秋季病媒生物消杀活动的通知》及《灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂标准》文件精神，在全校开展病媒生物消杀活动，为广大师生营造一个健康、清洁、优美的工作、学习环境，特总结如下：

一、组织领导

为提高全体师生健康意识，预防传染病的发生，降低病媒生物密度，加强对病媒生物防治及消杀的工作力度，病媒生物消杀领导小组成员积极学习杀灭病媒生物的知识，研究病媒生物消杀方法，发扬前期病媒生物防治工作中所取得的成绩，认真总结，齐抓共管，努力完成秋季病媒生物消杀活动。

1.建立健全病媒生物消杀队伍网络，把病媒生物消杀工作列入一项重要工程，并成立以周宏社校长为组长的病媒生物消杀领导小组，制定计划，层层落实，责任到人，步步到位。

2.加强宣传动员。我校利用例会、班会、晨会、校园广播、黑板报等形式向全校师生作病媒生物消杀动员，宣传病媒生物消杀工作的重要性，宣传消杀方式和方法，使全体师生积极参与到病媒生物消杀的工作中去。

3.建立检查制度，对校园内进行一次全面，彻底的自查，定期开展环境卫生集中整治活动，每周星期一为卫生大扫除，每月集中进行一次校园环境整治活动，清除教学楼、宿舍楼、教师宿办楼、餐厅、贮存室、库房等内外卫生，清扫楼前楼后、道路两边杂物、杂草，填平洼地、清除积水，并把鼠洞堵塞掉。

二、灭鼠工作

⒈把病媒生物消杀工作列为学校爱卫工作的重要内容来抓，人人参予，个个动手。

⒉灭鼠工作坚持经常与突击相结合，防、灭相结合，常年有粘鼠板，灭鼠器等工具，有切实可行的防鼠措施。

⒊及时清理室内外杂物，经常检查仓库、墙角、墙缝、鼠洞，及时堵塞，对鼠笼、鼠夹及时投放和清理。

三、灭蝇、灭蚊工作

⒈彻底清除蚊、蝇孳生场所和卫生死角，清除积水，不乱倒乱丢垃圾。

⒉定点、定人、定时对孳生场所进行清理。

⒊完善防蝇设施，特别是学生食堂，安装了多个灭蝇灯、粘蝇板等对苍蝇进行消杀。

四、灭蟑螂工作

春秋两季由政教处牵头，消杀人员配合，开展药物消灭蟑螂突击活动。

五、协调配合

积极配合上级病媒生物消杀的统一安排，结合学校实际集中物力人力集中杀灭，并对整治结果进行检查，做好病媒生物消杀工作的记录，最大限度控制病媒生物的孳生，为广大师生创造了一个健康安全的工作环境。

疫情防控消杀工作总结怎么写

为了切实改善环境面貌，我院在春季除四害专项工作中能严格遵守规定，积极开展工作。根据县爱卫会的工作要求，为消除院区及医院宿舍区的蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等病媒生物的危害，防止疾病传播，保障健康，巩固除“四害”成果。我们采取了多项措施进行工作，上半年除“四害”工作取得了一定的成绩，现将除四害、灭四害的实际工作情况综合汇报如下：

一、思想动员

我院大力开展除四害活动的宣传、发动工作，使全院职工自觉参与除四害活动，特别是防疫专干和卫生员。以环境治理为主，及时投药堵塞鼠洞，清理卫生死角的垃圾，严格做好除四害工作，大力除害，取得较明显的成绩。四害密度不断下降，控制和减少了传染病的`发病率，保证了医院生活环境质量。

二、健全组织领导

我院成立了除四害领导小组，具体组织本单位的除四害工作。院长负总责，分管领导具体负责，群策群力，密切配合，责任到人，安排专人负责，不走过场，切实改善了门诊楼、住院楼的生活环境。

三、措施落实

根据本年度工作计划和时间部署，严格按照计划进行四害消杀工作。

1、常年将灭鼠工作作为一项重要工作来抓。统一布置，组织人员灭鼠投药，堵塞了室内、外环境鼠洞，加强与病人及家属沟通，走访各科室，及时了解灭鼠效果，加强了垃圾通道及垃圾暂存处、医废处置室、放射室、B超室、办公楼及住院部等重要场所的防鼠、灭鼠，鼠密度大幅下降。

2、春末夏初大力开展了以清除垃圾、粪便、积水等蚊蝇孳生地为重点的环境卫生突击整治工作，全面整治了环境卫生，每月一次灭害灵喷雾剂进行灭杀蟑螂，清除了蟑螂卵和蟑迹。

3、加强垃圾清运管理。认真清除垃圾、余泥渣土，垃圾收集、清运及时，日产日清，户外环境整洁，为防止滋生蚊虫传播疾病，安排人员专职负责对院区、垃圾存放处、卫生间喷洒灭蚊蝇杀虫药剂，做到无蚊、蝇孳生地，并搞好绿化美化。

4、厕所清洁卫生，无蝇、无蛆、无臭；下水道完备，排水通畅，不孳生苍蝇。

5、加强道路的清扫、保洁管理，主干道清扫保洁率达100%，清理卫生死角。对所有卫生死角按地段分清责任，全面进行彻底清理。

6、排水排污管道畅通，有兼职保洁管理人员巡视，鼠、蝇密度控制在省标准内，蟑螂密度低。

今年除四害工作经过阶段性的政治后，医院环境取得了一定的改观，职工的环境意识有了很大的提高，我院将立足实际，继续为创造良好的工作和生活环境而努力。

个人疫情防控工作总结 篇6

10月8日下午，我校图书馆召开疫情防控期间阶段性工作总结及部署会议，信息中心负责人朱子卿及图书馆相关人员参加会议。会议由图书馆馆长韩扣兰主持。

会议全面总结了疫情防控前一阶段的各方面工作，并就2020级新生报到后的重点工作进行了全面部署。秋学期起，图书馆实行每日限流200人，进馆实行实名制登记并根据牌号到达指定区域就座。图书馆积极创新服务模式，加大线上服务力度，联合超星、万方、中科等多家数据库公司开展形式多样的活动；拓展科技查新和查证引证业务，为教学和科研提供有力保障；每周在图书馆微信公众号上推荐新书，满足师生阅读需求。

最后，韩馆长充分肯定了前一阶段的各项工作，并就即将到来的新生相关工作进行了重点部署，提出三点具体要求：

一是要做好常态化疫情防控阶段的各项常规工作，保证工作的有序推进；

二是各岗位提高思想认识，紧密配合，尤其是加大楼内巡视力度，防范安全意识；

三是创新工作方式，拓展服务内容，更好地满足师生需求。

图书馆始终将关心关爱员工健康摆在重要位置，严格落实学校防控措施，通过微信、邮件等方式，提醒督促每位员工按时做好健康打卡信息上报；号召全体党员发挥先锋模范作用，坚决贯彻落实上级决策部署，在防疫工作中勇挑重担；及时了解关心馆员思想动向，坚定信心，保持定力。

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