制定学习计划

制定学习计划(精品13篇)。

在校园里，我们阅读过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“制定学习计划(精品13篇)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

制定学习计划(篇1)

基本点:

一、我们必须有一个正确的学习目的。每个学生的学习计划都服务于他的学习目的。正确的学习目的是正确学习动机的体现，是促进学生主动学习、克服困难的内在动力。

二、计划的内容一般分为五个部分:

(1)整个学期学习的总体目的、要求和时间安排。

②学科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经历表明，在制定不同学科的学习计划时，要注意两点:特别重视马列主义、语文、数学基础知识的学习。学好这三门学科是学好其他学科的基础。学习要有重点，但有些科目不能忽视。

③系统自学的目的、要求和时间安排。

自学内容有三个方面:

(1)自学遗漏的知识，才能打下坚实的知识基础，使自己的知识能跟上并适应新教材的学习。

(2)为了配合新教材的学习，系统地自学一些相关的阅读材料。

③不受教师教学进度限制，提前系统自学新教材。

④参加课外科技活动和其他学习活动、阅读课外书籍的目的、内容、地点和时间安排。

⑤坚持体育锻炼的目的、要求和时间安排。

第三，要从实际出发。一个中学生应该不断提高自己的学习质量，取得优异的学习成绩。计划的以上五个部分缺一不可。但是，由于每个中学生的实际情况不同，在制定计划时，每个人的计划重点和要求也不同。不是每个中学生在任何情况下制定学习计划时都必须包括以上五个部分。部分中学生学习基础较差，不必急于系统地自学课外读物，而应专注于自学缺失的知识和理解课本内容。总之，要想制定一个对学习有指导意义的计划，就必须从实际出发，即必须实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。

第四，在实施总学习计划的过程中，要制定月计划、周计划，以较高的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。一些优秀的中学生每天都有一点酒的学习，他们严格要求自己，一步一步向前。

2.课前自学

课前自学是学生学好新课，获得高效学习成果的基础。如果你没有做好课前的自学，你在新课上会有很多想法。老师倒，自己吞，被动，吃不换。相反，如果做好课前自学，不仅可以培养自学能力(主要是独立思考的能力)，还可以增加学习新课程的兴趣，掌握学习的主动性。如果你知道自己有什么问题，又不能理解，那就应该专注于解决哪一个或几个问题。如果对新教材有了初步的了解，就可以集中精力处理新课程的重点和自己理解不了的难点，配合老师进行教学，及时消化新知识，掌握新技能。

基本点:

首先，根据老师的教学进度、教材本身的内在联系和难度，确定课前自学的内容和时间。

第二，课前自学不要走过场，注重质量，不要有依赖老师的想法，努力在老师讲课前了解教材。

第三，反复阅读新教材，利用已知的知识和经验，以及相关的参考资料(包括参考书)，进行积极的独立思考。

第四，把新教材中你看不懂的问题和单词写下来，或者在教材中标注出来，积极思考，为接受新知识做好思想准备。

第五，如果你不理解的问题经过独立思考(包括使用参考资料)后仍未解决，可以向老师、家长、同学或其他人咨询。

第六，结合课前自学，做一些自选练习，或者做一些必要的、可能的实际操作，现场观察、调查研究等。，从而丰富感性认识，加深对新教材的理解。

初中生学习计划第二十一章:学习要有明确的目标和计划。对于学习目的不明确，没有计划，不知道从哪里开始，缺乏动力的考生，要尽快制定详细的学习计划，设定一个合适的目标，比如想考哪所学校，想取得什么成绩。最好把学习计划做得更详细一些，比如每天每个月的学习时间如何安排，在班级和成绩上以及在哪些科目上要努力实现哪些目标，在月考和期中考试中取得了哪些成绩，针对不足有哪些具体的改进措施。初三学生制定计划后不要害怕压力，因为适当的压力是必要的。所谓“有压力才有动力”。

二是纠正“距离中考还有很长的路要走，再努力也来不及了。"错误的想法。事实上，每一天、每一个月、每一个月都过得很快。似乎积累和放松会导致天壤之别。这些考生虽然知道中考倒计时已经开始，但是思想和行动跟不上，找不到感觉。我建议考生现在一定要“闭上你的心”认真听讲，做好笔记，做好学习复习计划，早进早受益。

三是吸取有益的经验教训。今年，一位进入高一的学生在回顾中考经历时，不无自责。去年初三第一学期结束，他找到了学习的感觉，浪费了很多时间。"如果一开始就有计划地复习，跟着老师的进度走，考试肯定会考得更好。"在"，有许多初中生。“很遗憾我没有快点过来，早点进入状态，否则结果会更好。

初中生学习计划新的学年开始了，我想把所有的精力都投入到学习上。

我觉得首先要做的就是认真听讲，充分消化老师上课说的话，保持思维与老师同步。一般来说，课本是第一位的，书的内容是基础。在掌握的基础上，做专门的培训，补缺，分层次提高。我还需要设置一个错题集，把实践中的错题和没有及时理解的问题记录下来，一个一个解决，形成一个巩固。复习时要提倡实用主义，注重规范化、格式化，培养科学严谨的态度。因为任何不规范的回答都可能导致失分。

1.因为我最弱的科目是语文，成绩处于中等水平，作文枯燥不生动。业余时间多读一些课外书，每天背1 ~ 2个好词好句，争取每次作文练习得分在40分以上。

2.在老师讲解前提前做好教学大纲和整个产品的题目，前天晚上认真准备。多做深一点、精一点的题，拓宽思路。

3.坚持每天阅读外语作品，培养良好的语感。认真背好教学大纲后面的单词，严格避免中考因单词失分。仔细复习预习整个产品的重点和附录，掌握语法和句型。注意学习和使用。

4.根据教学大纲，认真复习历史知识点，在接下来的一个多月内循环复习，加强记忆，认真记住老师总结的公式和表格。利用它们，可以很好地记住知识点，关注今年的时事，将时事与中学历史联系起来。

5.根据教学大纲和整个产品上的问题和知识点进行循环背诵。因为今年中考政治变得非常活跃，我们不应该死记硬背，要认真参考其他城市中考的试题。

以上学习计划要认真执行，成功在于行动。一段时间后，要认真分析和检查目前的情况和制定的计划。我要确立自己的学习目标，努力学习的方向就是我的目标，正确的学习目标才能激励人奋进。相反，没有目标的学习是对时间的极大浪费。所以，我的目标是班级前25名。

首先，我认为学习中不可忽视的一点就是要学会分析自己的学习特点。老师不理解他们说的话，但他们总是出错，他们总是对死记硬背能学到的东西不耐烦。所以，在这方面，希望自己在新的学期里能够更加认真耐心地对待学习。要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付诸东流。所以新学期，我最需要学习的就是合理安排学习、娱乐、休息的时间，抓住每一点宝贵的时间。“边学边学”对预习和复习很重要。尽量找时间复习旧知识。遇到自己解决不了的问题，要及时虚心请教同学老师。你不能“假装理解”，更不能“假装理解”，那是自欺欺人。这些都是学习计划最基本的要求，但要完全实现并不容易。我只需要努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点提高自己的学习水平和年级排名，努力奋进到最高水平，创造属于自己的初中三年。快乐的学习也能取得辉煌的成绩，自信和微笑，这将打开我通向更光明的知识库的道路！

制定学习计划(篇2)

1、有了计划，就能让你能按部就班开展学习，从哪里开始着手学习，不会引起遗漏。

2、有了计划，就能使你知道哪些是重要的，哪些是次要的?重要的一定要先完成。

3、有了计划，就能使你了解自己每天要完成多少作业任务?同时必须做到什么程度?

4、有了计划，就能让你更加得心应手做好作息，生活和娱乐相协调的合理性。

5、有了计划，肯定能有效提高和促进你个人的学习成绩，提高学习效率。

6、有了计划习惯，会让你养成有条理、有次序、有思想的生活和工作习惯，成为一个有智慧有品位的人。

7、有了计划，每天自己都十分清楚清晰每一天的学习该怎么开展，不乱不茫不空。

8、有了计划，会让你不会轻易浪费时间，虚度黄金年华，成为一个优秀合格的中小学生。

俗话说时间就是生命!浪费时间有如浪费生命一样贵重的东西。更严重地说，你连自己的生命都不重视，不要了，你这是一种十分可悲的人。

1.寒假学习计划安排表

2.学生假期学习计划

3.制定学习计划如何制定学习计划

4.假期学习计划范文

5.学霸的学习计划是怎么制定的

制定学习计划(篇3)

高三阶段，复习任务繁重，学习内容多，这就需要有一个学习计划来进行统筹和指导，高三阶段如何制定学习计划？为什么每次制定的计划总是难以完成？一个好的计划应该具备哪些特点？今天就来和小星一起了解一下。

一个好的完备的学习计划有三个明显的特点，一是管理好时间，学习时间和休息时间要平衡好；二是计划要有可操作性，制定的学习计划不能脱离实际，要在自己能完成的能力范围之内；三是执行力，以及计划外的随时调整和补充，这一点非常重要，制定了计划自己要能够坚决地执行，在大的计划框架下，如出现意外或被别的事情打扰，要能够临时调整。

每天的学习时间是有限的，在制定学习计划时分配好时间很重要。首先请记住不要试图在一天内把所有事情都做好，事有轻重缓急，当每天要复习的内容很多，当面临很多种选择的时候，如何合理分配好时间成了非常关键的一件事。

如何做呢？确保每天的大部分时间都在解决重要的学习任务，自己不同科目的学习能力都有不同，根据薄弱科目、薄弱知识点的分布，制定计划，将一个大的难点、知识模块分解为若干个小块，将之分配到每天的学习任务中，这部分应分配较多的时间，再辅助以掌握得比较好的科目基础内容的复习记忆，这样就能确保既能巩固基础，又能一直在突破自己的薄弱点。

计划要有实操性，有很多学生虽然把计划排得满满的，但却总是坚持不下去，归根结底还是计划的可操作性不强，虽然想做很多事情，但却想一蹴而就，应按简单到困难的顺序，循序渐进。先从自己水平相适应的题目开始做，这样既能有提升还能够增强成就感，能够顺利地完成，提高自己的自信心，然后再慢慢提高标准。

这是最重要的一点，计划的执行，空有计划不去执行或才执行了一点点就放弃了，那么计划制定的再好也是无用功。你需要将每天要做的事情列个表格，在每天睡觉前都要检查一下，各项计划有无完成，没有彻底完成的完成的百分比，然后第二天该如何弥补上。

学习计划的制定并没有多大的难度，难点在于不打折扣地执行，高三的学生们，希望你在制定计划之后能够坚定地完成，那才是真本事。

制定学习计划(篇4)

对于高三学生来讲，寒假是高考前最为宝贵的“自主时间”，如何充分利用好这一“自主时间”对于提升高三复习质量有着十分重要的意义。

寒假将至，个别学校要补一点课，多数学校把时间留给了考生，对于高三学生来讲，寒假是高考前最为宝贵的“自主时间”，如何充分利用好这一“自主时间”对于提升高三复习质量有着十分重要的意义。历年的毕业生在寒假的“自主时间”利用上有很大差异，实践证明凡是“自主时间”利用好的，第二学期的冲刺复习后劲就足，信心也就越来越足，如何利用好寒假“自主时间”给同学们几点建议。

一、抓弱科、弱项，变弱为强 历年在和考生、考生家长接触过程中有一种现象值得引起考生关注，相当一部分考生在高考六科知识、能力水平上有强有弱，一些考生跟我说数学差，但外语强，“我外语多得点分就可以把数学的分补回来了”，还说是以强补弱的复习策略。更有些考生跟我说：“我地理学科差一些，但我所选的专业是外语，外语成绩一定要好，地理差一点没关系。”更让我着急的是已经到了这般时候了，还有极个别考生说：“将来我学生物，我不喜欢物理，物理差一点没关系。” 对于后两类同学我要强调的是六科都是高考科目，分值都占一定比例，都是你考入理想大学、理想专业的敲门砖，即使将来你不学这个学科，但高考需要这个学科的分数，更不能用喜欢不喜欢这种低级错误来为你的弱科找理由。 至于“以强补弱”的策略考虑则是完全错误的。先说“强科”，比如你外语是强科，可以考到120分到130分，外语满分是150分，按照高考试卷易中难的比例，中低档题占八成，也就是120分，剩下的30分应当说是难题和比较难的题，你的外语已经达到120分—130分这个高度，再往上提空间又小，难度又大，十分困难。 再说“弱科”，比如你数学是弱科，一般成绩保持在80分—90分之间，按照高考试卷易中难的比例，也就是说弱科数学不但提高的空间大，而且试题相对容易。优秀考生就优秀在科科都强，一般考生有强有弱也属正常，但绝对不能“以强补弱”。正确的策略是“强科更强，更上一层楼;弱科变强，也上一层楼。”只有这样你的高考总分才能大幅度提高。 提高弱科的办法有许多，时间上要多安排一点;少做、不做弱科的难题，主抓中低档试题;多看书，在基础知识落实上再下一点功夫;参加一些课外的单科补习还是十分有益的，当然要选择好学校，选择好老师。

二、查缺补漏，把基础进一步夯实 各地区各学校的第一学期复习，第一轮复习一般把重点放在基础知识、基本技能上，期中考试、期末考试一般是六个学科六张试卷。到了第二学期一开学，各地区、学校首先要做的是文理综合练习，也就是将理化生、史地政三科内容放在一张试卷里进行综合练习，一般要练二到三次，紧接着一模就开始了，然后是二模、三模。寒假正是两个学期的衔接时间段，而且是考生最宝贵的“自主时间”。我的建议是“自主时间”多安排一些基础知识的复习，当然重视基础知识的复习要贯彻到高考复习的始终，但寒假的“自主时间”是最集中、最宝贵的时间，一定要抓住、抓牢。理由很简单，基础知识是分析问题、解决问题的工具、依据，只有基础夯实了，能力提升才有了保障。 抓基础一要看书，许多考生不重视这个环节，教材是高考命题的依托，也是高考复习的依托，一定要老老实实、踏踏实实地把教科书认真读一读，把基础知识认真落实;抓基础二要把课本上的题认真做好，有些高考试题就是课本上的练习题的变形，而且课本上的练习题是最基本的，不但要会做而且要熟练;抓基础三要认真分析期中、期末两套试卷，跟着老师分析试卷是必须的，自我分析也是必须的，成功经验、失败教训、得分原因、失分原因、解题思路、解题切口等等一定要清清楚楚。

寒假要过年，要适当休息，但“拳不离手，曲不离口”，功课一天也不能放，英语单词要天天背，语文默写要天天练，要有一个复习计划，有张有弛地渡过一个有意义、有收获的寒假

制定学习计划(篇5)

一、梳理课本，使本学期所学习的语文知识系统化。

二、分项复习

1、基础知识积累及运用

A、阅读本册所有的生字，记住它们的音、形、义。

B、古诗文默写：

应该认真地背诵，正确规范地书写。

C、综合性学习活动：

把本学期的综合性学习内容整理一下，梳理出老师平时强调的知识点

D、文学常识：

找出本册书的重要作者，掌握他们的“名、时、地、评、作”等内容。

E、名著阅读：

在阅读了原著的基础上梳理出知识短文中的知识点，并牢记。

2、现代文阅读：

主要是课内，选取课文的重点段，温习学习时的课文批注。

3、文言文阅读：

注意文言词、句的解释及重点语段的理解并能概括出全文和每段的大意。

三、复习时应该注意的问题。

(一)、从思想上重视

不少同学认为复习不过是平时已学过知识的重复，所以在复习阶段听课不够投入，最后导致很多知识都还是半生不熟。而期末考试是对学生一个学期学习情况的检查与总结，考试时往往侧重于对一个学期知识的总结、综合。仅靠平时的一些印象往往会顾此失彼，造成大面积的丢分。从思想上重视，不麻痹大意，强调的不单纯是时间的投入，更是“头脑”的投入，只有在复习课上真正用“脑”听课、思考、总结，才会使自己平时零散的所得到的知识系统的整理并进而成为一种能力。

(二)、复习讲究方法

俗话说：

工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。这里向大家重点推荐的是最常规但很有效的复习方法，大家可以根据自己的实际情况选择使用。

1、明确考试范围，弄清本次期末检测的重点内容和重点题型。复习时做到有的放矢。

2、根据考试的检查范围与要求对照检查自己的情况，并拟定适合自己的复习计划。使复习有针对性。

3、提高自己的复习听课的效率，向效率要成绩。

薄弱之处加以强化，做到“查漏补缺”。

4、根据不同内容和自己的不同情况，采取适合自己的复习方法。

同学们想一想，在我们的学习生活中，学习成绩好的同学，是不是能够按照老师的要求认认真真学习的同学，而与老师的要求背道而驰的同学却恰恰相反，所以这里我要强调的是，在期末复习阶段，同学们更应该按照老师的要求，认认真真的做好复习，在复习阶段，老师们都会按照考试的重点要求组织大家进行复习和过关考试。无论是哪个环节的复习都很重要，所以哪个环节都不能放松。同学们一定要按照老师的要求对所学的知识进行全面的复习并找出自己的存在的问题加以解决。

四、复习时应注意克服考试中容易出现的问题

经过了紧张的复习，是不是就能取得比较理想的成绩呢?这还取决于考试时是否有科学的正确的应试方法。

考试中常见的失误及对策

1、文章没读懂，就匆匆动笔。

应对策略：

可以通过标题、开头、结尾、过渡句等内容，掌握全文的基本观点、基本情感、明确思维指向，形成鸟瞰状态后再动笔，就不会犯方向性错误。

2、题目没看清，就草草作答。

应对策略：

仔细审题，即使是括号内的提示语也不要漏掉。有字数限制的要分清是用一个词、四字短语，还是不超过多少或必须达到多少字以上，严格按要求答题。答题之前应该明确方向、角度。

3、信息没找全，就中止寻读

应对策略：

明确范围，仔细筛选。有效或有价值的信息判断依据是命题。体现在题干上，诸如哪段、哪几段乃至全文。考生应该根据命题的提示语，确定答题的信息范围。范围求。确定后，依题干要求，找准对应材料或根据对应材料进行语言转换(即仔细筛选出有价值的信息并进行必要的加工)。在答题后，最好想一想，还有没有另外的信息符合要求或者说更符合要。

既然我们清楚了考试时容易出现的问题，那么在复习的时候我们就应该努力克服这些毛病。相信，经过我们师生的共同努力，同学们一定会取得理想成绩的。

制定学习计划(篇6)

1、学习计划要与学习目标相结合

有的同学在制定学习计划时，只是写上什么时间做什么，比如：6：00，起床;7：00，早读;7：30-11：30，上课;12：00-1：30，午睡;1：30-4：30，上课;7：00-9：00，晚自习;10:00，熄灯。这样得一份计划太空洞，太无个性，任何人都可以适用。我们在制定计划时，要从自己的实际情况出发，于自己的学习目标相配合。自己各科学习的基础不同，因而制定的各科学习目标也不尽相同，那可比较薄弱，就应该作为重点攻克的目标，那么，在做计划时就应该分配较多的学习时间。因此，在制定计划时，不能平均使用力量，要重点突出。

学习目标一般可分为长期目标、中期目标和近期目标，相应地，学习计划也应分为学期计划、月计划和周计划及每天学习计划。学期计划于学期目标相对应，订出一个学期学习的重点及各自的计划要点;月计划要与单元目标相对应，订出一周的学习重点及每天的计划要点。

2、学习计划要与教师的教学计划相配合

在制定每天具体的学习计划时，要与老师的教学计划紧密配合。具体说就是要与每天课程表上计划要上的课相配合，与每门课老师讲授进度相一致。例如，早晚自习时间学习计划的安排，不但要于当天课堂上老师讲课的内容相配合，而且还要与前一天和第二天老师的教学内容挂钩，不要抛开教师的教学进度计划，另搞一套。

3、学习计划要有一定的灵活性

有的同学将每天除吃饭、睡觉以外的全部时间都安排了学习的内容，排得满满的，连周六、周日都不安排一定休息的时间。这样的计划要执行起来就相当困难了。比如，星期天，同学一来玩，必然要陪同学一起玩，计划就打乱了。因此，计划要有一定的灵活性，不要把时间排的太满、太死，要留出必要的休息和娱乐的时间，还应留出一点激动时间应付可能出现的紧急情况。

4、要用坚定的意志执行学习计划

不少同学学习计划制定的比较详细、具体、然而却不能切实的去执行计划。不能执行计划的主要原因是意志薄弱，无法抗拒外界的干扰和诱惑。比如，本来打算晚上按计划完成当天的英语作业，但你是一个足球迷，晚上中央电视台现场直播一场精彩的世界杯足球赛，结果你可能就会把作业放在一边，只顾看球。还有的同学原来学习无计划，学习松松散散，后来制定了计划，一切安排的紧凑、紧张，与以前相比，会感到比较劳累。

制定学习计划(篇7)

这个暑假，正是孩子小学一年级升二年级的关键时期，如何给他们打好基础，又怎样能让孩子尽快进入到新课程的学习中？学大教育针对此阶段孩子们的学习进度，特意制定一年级升二年级暑假学习计划，专人专项，随着课本上知识点逐渐深化，给每个孩子私人订制一年级升二年级暑假学习计划。本计划有着专属性和加深化的特点，每人一个计划，定期跟进与巩固，为孩子打好基础！

一年级升二年级暑假学习计划包含学习课程安排、纠正孩子学习现状的方法和引导孩子正确的学习习惯等。孩子在一年级升二年级时期，注意力不集中是比较大的弊病，学大教育6位老师全天候跟进，根据孩子的学习情况，分析每个学生的习性，通过大量刷题，数据智能分析孩子的丢分环节和无法掌握的知识点，特制订专项的学习计划。由此才是孩子、的计划！另外，学大教育制定的一年级升二年级暑假学习计划还含有课上集中注意力的游戏和课后自主分析总结错题本的功能，彻底解决孩子们上课走神，做题马虎和学习效率低的情况。通过生动的课后作业还能解决孩子们做作业拖拉，做题慢的情况哦~

学大教育一年级升二年级暑假学习计划主要含三个科目，分别是语数外三科，通过入学自测结果给每个孩子定制不同的课程表，分数低的课程会优先排序，有难度的科目靠前排列，基础差的学科延长课程时间，在比较短的时间做比较有效的事，然后随着分数的逐渐升高不定期更改课程表，让家长和孩子看得见成绩的增长！

大家都知道，孩子在学校学习时出现，初期老师讲题时大约都会，但是随着课程难度的加深会逐渐力不从心，老师课上问懂不懂，别人都点头，自己不好意思说不懂的情况。在学大教育制定的一年级升二年级暑假学习计划会解决这个问题，一对一辅导，克服大班教学中无法照顾到的孩子情绪问题，孩子的学习积极性。后期会新老课程结合学习，即老课程巩固好，新学期课程预习好，让孩子在大课堂学习中跟得上步伐，还会为每个孩子配备的心理辅导师正确引导孩子们课上不懂就问和克服课上害羞的情况。

制定学习计划(篇8)

一、摆正自身目标

作为一名初二的学生，我目前最需要重视的就是在会考方面的情况，作为初二最重要的考试，随着这个新学期的开始，我也必须在思想上更加的重视和关注，保证自己能在会考前做好充分的准备，考出自己理想的成绩！

为此，在本学期我要认清自己的主要学习目标——生物、地理。这两门科目将是这个学期的都首要目标。

目前来说，地理算是我比较擅长的科目，但仍然不能放松警惕，要积极重视巩固和学习。而反之我在生物的学习方面并不算出色，只能算是勉勉强强。为此，在这个学期里，我要在保持地理和其他的科目的学习的提升的情况下，将精力主要花费到生物课程的学习上，以此作为基本的目标计划，展开自己的学任务。

二、具体计划

在对上学期自己的学习时间进行了划分之后，我对这学期针对“地理，生物”两门课任务也安排了必要的时间计划。

1. 课余时间

每节课的课余10分钟，以及更长一些的午休时间。对于这些时间我要积极的利用起来。现在学习的生物大部分都是一些能硬背的知识，为此虽然是短暂的课间，但用来复习并记下过去学习过的一部分知识已经是绰绰有余了，我要利用课外的时间来累积知识点，并利用午休的时间巩固自己的了解，在生物课的成绩上积极的赶上来。

2. 准备好笔记

毕竟是追赶自己的不足，为此将自己不懂的地方做好笔记，并积极的去向老师和同学们请教是更加省时的方法。

在这个学期里，我也要更多的和优秀同学建立互助关系，积极的学习和讨论同学们的优点，加强自我的完善。

3. 紧抓基础

除了对自己不足的补充外，对现在擅长的课程我也决不能放松，要在每堂课上重视课堂的每一分钟，积极跟上老师的教学内容。

总之，在这个学期里，我要严格抓紧每一分钟用在有意义的学习上，让自己能改进不足，加紧提升，全面的提高自身学习收获！

制定学习计划(篇9)

要端正自己的学习态度。“态度决定一切”，无论学习什么，态度一定要认真，端正，切不可抱有得过且过敷衍了事的心思。

上课仔细听讲，遇到不懂的问题及时向老师或者同学请教，按时完成作业。课前做好预习、课后复习复习。课余时间要劳逸结合，多看一些书，扩展知识面，提高阅读以及写作能力。

“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累。

人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会掌握的牢固。大多数人的记忆力都差不多，我们每天背单词，都会有一定比例的遗忘。所以，我们每天要尽量多背一些单词，增加积累并及时复习。

可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过，但一定要“扫一眼”，重点放在不会的单词上。

语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量。

要“多听、多读”，没有英语语言环境，要自己创造。每天抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高“语感”，要养成习惯。

此外，“开卷有益”对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。虽然学习英语没有母语一样的完美环境，但每天坚持大量地听，大声地读，也是非常有效的方法。

作文不仅考察单词量，同时也考察同学们的写作能力。

制定学习计划(篇10)

学习计划不是除了学习，还是学习，

学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。

在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。

有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。

常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的.知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。

自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。

学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。

虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际?实际可以分成三个方面：

制定学习计划(篇11)

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我们会更多地在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。

我们要有一个新目标。我们每一位师生在自己的人生大目标下，都会有着符合自己实际的更高.更具体的目标，这个目标应当是各不相同的。因此，我们必须对自己作一番具体的分析，找出实现目标的途径和方法，抓住关键，持之以恒，在目标的引领和激励下，必定会取得新的进步。

对大一新生提出以下忠告：

1.大学不是中学，不要带着传统高中的方法去学习，上课只是形式，关键还是自学。

2.大一的学习特别重要。第一学期往往能够决定你大学生涯整个的走向。

3.大一你就应该思考四年后的目标:是继续深造还是就业、是考研或是争取保研、本科后出国读硕还是在国内连读(本硕连的同学)。这些都很重要，事关你制定、调整大一的学习方法。

4.考虑四年后继续深造的同学要特别注意：各学期学科的考试”绩点“都很重要。绩点是绝大多数高校衡量学生各科考试成绩的标准(请入学后详细了解)。绩点的作用。用句最简单的话说”在大学里绩点就是一切"。

5.近年，有些高校采用了“大平台”招生或大一考试结束后学生可根据爱好去选专业或转学院，但是转学院和选专业是有前提的，除了有名额限制、及需要面试外，所选学院、专业科目还有不同的单科成绩要求(如：大一不能挂科等)及高绩点(选外语院的英语考试要过90分)。另外大二辅修“第二专业”大四的“保研”等，也有同样的限制，还是离不开绩点。

6.第一学期各专业都要学基础课，例如：高数、线代、大英、大物、体育、毛思等，大一的科目，如学习不太适应、不太认真时期中考挂科(唔及格)的机会还是很高的,但一般到了期末考就较容易过了，不是太离谱一般都可过，所以相对来讲较难获取得高分。

7.如果你大一出现挂科(期末)，就意味着你以后可能会失去了很多机会，包括转院、转专业、奖学金、保研等。

8.大学并非学习付出越多成绩回报就越高，讲究的是学习方法，很用功的学生未必能获得更高的绩点。虽然学习用功的学生会觉得不公平，但这就是大学，你可以抱怨但很难改变什么。

9.多数高校是根据你读的不同专业，同一科目教材都有难易程度之分，例如：“数学与应用数学专业”的学生读“高数”是A级难度，而“文史类”专业的学生读“高数”或只有E级难度，各科也如此类推。重点大学与非重点大学、理工类大学与综合类大学的同专业学习要求、考题要求也不尽相同，大家不用为此太过担心。

10.大一要学好的科目只有两门：高数和英语。这两科都是都非常重要，且学时长、学分高、关联大，对以后发展有深远影响的基础科目，这两科影响“平均绩点分”也较大，学习时要去理解、要用时间才能读好，高数的微积分、英语的口译比较有用(中级口译就可以了)，千万不能忽视。其它科不是不重要，但一般都相信“临急抱佛脚”有机会考出好成绩。

11.大一(上)学校允许或有条件时也可参与选修，但不适宜多选，应将精力放在调整和适应大学的学习方法上，平时都是几个班一起上大课，但没有什么“班”的概念。有配班主任，但一学期可能也没见几次。

12.有些学校没有补考制度，如果你这门课不及格的话，没有补考，只有重修，重修就是和下一届的同学一齐重新学习，重新考试，直到修满学分为止，重修是要付钱的，以学分计算。

制定学习计划(篇12)

制定计划，要按实际来，要符合自己已有的知识水平。切不可制定看似完美却实行不下去的计划。要根据自己实际的情况，每天可以学习多少知识，除了工作还能有多少自由时间来学习，制订计划不要太满，时间不要太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。

制定目标一定要适合自己的现状，制定目标不可制定的太高太远，要着眼于实际。尽量的制定一些小目标，比较容易实现的目标，这样会比较有成就感。相反，如果把目标定得太高，在短时间内实现不了，这样会产生一种挫败感，让人看不到希望，进而失去学习的信心。所以制定一份有计划的合理的学习计划非常的重要，这关系到以后的学习。

虽然是为了学习制定的计划，但并不是要把这些时间都安排在学习上，要注意劳逸结合。毕竟学习也是一种脑力劳动，大脑也需要正常的休息。所以在安排时间时也要安排休息的时间，或者安排一点娱乐活动，或者交替着进行一些身体的锻炼。尽量的让自己在轻松愉快的心情下学习。现在不只是学习，做任何事情都要讲究科学性。

制定一份合理的英语学习计划，可以大大的提高学习效率。可以说，学习计划是实现学习目标的有效途径，每一个想要成功的学习者，要拿出的一个实际行动，就是制订一个切实可行的学习计划。当你订完学习计划后，心里有了计划，会感到学习目标的实现并没有那么难。

制定学习计划(篇13)

一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。

二、教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，比一比，1—5的认识和加减法，认识图形，6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。

三、教学目标：

1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1——20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=”、“”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。

7、初步认识钟表，会认识整时。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、培养认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

(1)把实验教材中的第一、二单元合并为第一单元“准备课”。

第一单元“准备课”包括数一数、比多少两部分内容。是由实验教材中的第一、二单元合并而成的。

数一数是原来的第一单元，主要目的是了解学生数数的情况和经验。比多少是原来第二单元“比一比”的内容，而原来第二单元的“比高矮”“比长短”与数学学习的关系不是很大，被删去了。

(2)将“位置”由一年级下册提前到一年级上册。

第二单元位置，主要是认识“上下、前后、左右”。是从一下移过来的，而原来“位置”中“左右的相对性”以及“用第几行第几列确定物体的位置”则删去了。

(1)平面、立体图形的认识分散编排。

认识图形原来包括：认识立体图形和平面图形，主要是加强立体图形和平面图形之间的联系。但在实验过程中老师们反映：学生一下子接触的图形太多，认识辨别难度较大，不易掌握。因此现在本册先认识立体图形，一年级下册再认识平面图形。

(2)只认识整时。

“认识钟表”原来包括：认识整时和半时，但实验过程中教师普通反映：半时的认识比较困难，我们把“半时”的认识移到了二年级上册。本册只认识“整时”。

六、方法与措施：

1、认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。

2、采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。

3、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。

4、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。

5、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

6、结合教学内容，适时渗透思想品德教育。

7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。

8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。

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制定学习计划(必备13篇)

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制定学习计划【篇1】

如果把大学四年比作一年的四季，大一是春天，大二是夏天，那大三就是秋天。“曾经以为那个秋天要很久很久才会来到，当第一片树叶落下，突然发现秋天已经风尘仆仆的来到。”我以前的想法也是如此，总以为大三离我很遥远，当真正的来到之时，却发现一切来的那么悄无声息。

秋天是收获的季节，作为一个农民家庭出身的一个学生，知道秋天对于一个农民的意义，而我没有付出，也谈不上收获，大三的课程已经上了将近一个月了，深深地体会到专业之难，更深深地体会到以前不努力对今天影响之大，今年这学期开设的课程是对以往课程的加深与延续，以前没有打好基础，今日学习痛苦，悟已往之不谏，知来者之可追。我想现在努力应该还不算太晚，因此我决定不能再浑浑噩噩的过日子了，想那落水之人快淹死了还要弹弹腿伸伸胳膊挣扎一番呢，我也要挣扎挣扎。

因此我做出如下决定：

一、英语四级学习

1.学会积累复习，每天学习一些内容，隔天复习一次，一周复习一次，月末复习一次，没记住的内容反复复习。

2.每天背诵两句话，内容随意。一周复习一次，一个月的最后一周复习。同时努力提高英语口语能力，一周与同学练习口语一次。

3.多做练习，每天争取做一套练习，如果做不到，那最少也要做两个英语阅读理解。

二、读书

1.每周读书时间不少于五小时，每天抽出一小时读书。

2.读书内容。读有关经济方面的书籍，多读些大师作品，尽量不再看那些网络小说，营养价值不是太高。

3.读过的书及时总结，自己的见解形成文字，提高自己的文字表述能力。

三、专业课学习。

1.跟着老师进度学习，提前预习。不懂的地方及时解决，学习过程中不留问题。

2.每周复习一次本周学过的内容，每月末复习本月学习内容，循环复习。

3.定期总结，发现学习中的不足，及时查漏补缺。

制定学习计划【篇2】

考研英语复习划归为四阶段：

基础夯实阶段——20__年9月至20__年4月

本阶段建议英语复习时间为每天1.5小时左右，复习内容可分以下三点：

1、记单词——词汇是英语的基础，一定要夯实。非母语语言的学习讲究学习方法，很多同学对英语学习的最深感触就是“记不住”，这是因为方法没有选对，建议大家背单词之前先学习朱伟老师的5500词，学习方法独到，可以让考研英语复习事半功倍。

2、学语法，分析长难句——阅读、写作和翻译都依赖于语法长难句的理解。建议基础薄弱的同学尽早开始英语复习，在核心语法精讲课程中，田静老师会帮助大家用最少的时间，掌握所有核心语法，扫清真题长难句分析障碍，同时在后期的写作训练中也能写出不同寻常的英文句式。紧跟课程学习的同时大家每天还要进行1-2句长难句的结构分析、单词查阅、中文翻译，这样既巩固了单词，也练习了语法和翻译。

3、阅读理解与作文——这个阶段可以选择高质量的模拟题来练练手，或者适当的做一些真题，检验自己的复习效果。至于作文可以少许的练习，不必占用过多精力。

强化提高阶段——20__年5月至20__年8月

于应届生而言，强化提高阶段正值暑假，是整个备考过程中的黄金备考期。也是考研大军抢座的高峰期，为了将这一阶段的复习效率发挥到最佳，建议大家选择网络辅导课程，这样复习时间、地点、进度都掌握在自己手中，打破了占座、酷暑、大班杂乱的窘境，最重要的是可以通过直播课堂、知识堂与名师、班主任随时保持沟通。这一阶段在继续复习单词、语法的基础上，加大练习量，与基础阶段不同的是本阶段所选试题的深度、仿真度以及练习节奏都要接近真题，或者直接练习真题，对待真题反反复复研究十遍也不为过，尤其是阅读真题材料要做到精读的程度。

重点突破阶段——20__年9月至20__年10月

这个阶段需要将之前的所有知识进行梳理、复习，寻找自己的薄弱环节进行主攻。建议每天复习英语3小时，此时应在继续练习真题的基础上重视写作的训练，因为作文可以有很大的提分空间。

冲刺模考阶段——20__年11月至20__年12月

这个阶段属于质变阶段，通过冲刺串讲、应试提高等课程精选试题进行模考，充分利用直播课堂，与名师面对面，点拨解题思路，练习解题技巧，将前面的真题进行重新的整理分析，查缺补漏。从进入11月开始要坚持每天写作训练，背诵范文、经典句型。最后一周，拿出最后两年真题自行模拟考试，保持良好的做题手感。

制定学习计划【篇3】

学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。

在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。

有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。

常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。

自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。

学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。

虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际?实际可以分成三个方面：

知识能力的实际：每个阶段，计划学习多少知识?培养哪些能力?

教学进度的实际：掌握老师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配时间，以免自己的计划受到“冲击”。

每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一下效果如何。如果效果不好，就应该找找原因，进行必要的调整。

这里是一份简单的回顾列表：

是否完成了计划中的学习任务?

是不是按照计划去执行任务的?

学习效果如何?

回顾之后，要记得补上缺漏，重新修订计划。你也可以通过日记来记录一天的学习计划进度，便于改进和回顾。

制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。

学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间。而且在安排学习计划是，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小说，就去锻炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。

早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。

7:00-7:45吃早饭，边吃边看书，一般是看英语单词，背诵古诗什么，或者是看看理化生的公式，不能浪费任何时间

8:45-8:55课间空里不上厕所就会提前复习下节课的内容，十分钟很多了已经，尤其是这个时候

9:40-10:10跑操时间，这段时间我会拿着一个小本子，在整队等待期间会背诵英语单词的，背首古诗

11:50-12:40去食堂加上吃饭然后去宿舍，吃饭期间可以看一看美文，有助于写作文

2:45-2:55课间休息期间可以看会书，还是以背单词为主，或者跟同学做些学习上的小游戏

3:40-4:00课间空比较长，可以适当的做些活动，放松一下自己的心情

4:55-5:40下午第四节课(有的地方没有这节课，没有这节课的可以自行选择复习或者休息)

6:20-7:00晚上自习时间，这个时候可以复习语文或者英语，做题为主，背为辅

9:00-10:30这个时间段，忙了一天了，可能比较累了，就整理一下自己一天所学的，比如说今天做错的题目，拿个错题本记录下来，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老师今天所讲的，有没有全部听明白了，要是不明白的明天再问老师，整理一下第二天所学习的东西，所要讲的作业等等。

10:00---整理好了。洗漱一下，睡觉，等待第二天的到来，还有很多的事情等着咱们呢，革命尚未成功，同志仍需努力啊

制定学习计划【篇4】

语文方面:

一·摘句法 找现成的总起句、总结句、中心句，提炼过渡句作段意。 二·串连法(串连层意、节意、关键词),可抓住一段中每句话的几个要点，把它们串连起来。 三·根据文章中心取主舍次法 抓住每段的主要意思，选准角度，语言要明确、完整、简洁。为了做到这点，可用“去旁枝，抓主干”的方法进行归纳。 四·综合法 有的段落既没有中心句，各自然段的意思也没有主次之分，但都围绕一个共同的内容来写的。遇到这种情况，便可指导学生采用综合概括法来概括段意。 五·缩句法 有些段落句子不多，但较长，可用缩句的方法来概括。 六. 借助法。就是借助段的结构特点进行归纳。如总分段，可借助总述部分;因果段，可借助结果部分;递进段，可借助后一层的意思，但要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要统一，不能几种方法同时使用。 七. 问题法 用提问题的方法概括段意。如《课间十分钟》第一段写同学们在什么时间、什么地方干什么，第二段写东墙边的同学是怎样活动的等。

数学方面:

1、听 首先要学会听，主要应注意听老师每一节课开始所讲的教学内容、重点和学习要求，注意听教师在讲解例题时关键部分的提示和处理，注意听教师对概念要点的剖析和概念体系的串连，注意听教师每节课的小结和对某些较难习题的提示。 2、读 这里所讲的读是指阅读数学课本。①读标题。体会标题，能提纲挈领地抓住教材的主要内容;②读例题。在预习时带着问题读例题;③读插图。④读算式。弄清算式的意义;⑤读结语。对教材的结语逐字逐句地理解分析，以便准确地把握。 3、写 ①要学会做学习笔记,笔记做以后的复习减少了很多问题;②将数学语言转化为数学符号，数学符号是数学语言的重要表现形式，它不仅简洁美观，而且便于记忆和使用，这就是告诉孩子们要学会是用图形这个非常形象的东西;③熟练掌握数学中常用的书写格式;④会作图，作图包括根据条件作图，解题时将文字语言转化为直观图形。再次数学学法指导应指导学生在“说、看、练、记”上着力，掌握数学学习的方法。

4、纳 这里说的就是将书本上的东西做适当的归纳，将应用题等题目的解题方法释放的总结，这样既可以培养孩子的自学能力，还可以让孩子有良好的学习习惯。

制定学习计划【篇5】

提高自身政治理论水平，增强政治敏锐性;加强组工业务知识的学习，提高工作潜力和效率，在写作上更进一步。

1、周一至周五，上班时在不影响业务工作的状况下，利用一切可利用的时间学习。每一天晚上7：00—8：00，学习1个小时。

2、周六、周日，学习5个小时。

4、每星期利用网络资源，上网学习个2小时。

5、每一天用半个小时阅读当天报纸、杂志，了解国内外的重大新闻、政策形势，提高自己的政策理论水平。

1、政治理论。透过观看新闻联播，阅读黄冈日报、湖北日报、中国青年报、党员生活等报刊杂志，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及其一系列重要论述，和这些理论在各地方的实际应用，深刻领会其精神实质，用先进的理论指导自己的工作实践。

“好记性不如烂笔头”，坚持边看边想，边想边写。每月完成读书笔记字数不少于5000字。

2、业务知识。充分利用组织部的资源，学习《党章》、《党内监督条例》、《党员处分条例》、《干部任用条例》、《公务员法》、《组织法》、《行政许可法》、《宪法》等法律法规，努力提高工作水平、工作潜力和法律意识。学习公文写作、口才等方面的知识，结合工作中遇到的实际状况，多听、多看、多写以提高公文写作的水平。

3、计算机知识。学习和掌握信息技术、电子政务等履行岗位职责必备的最新知识和技能，熟练掌握计算机文字处理技术和基本的网络技术。

4、每周在新华网社区、强国论坛、东湖社区上关注热点时政，在网友的评论中汲取精华，学习对组织工作有用的方法、措施，有选取的借鉴新颖的思想开阔自己的思路。同时，每周完成硬性指标：3篇以上组织工作方面的评论，字数不少于200字。

5、要求每2个星期完成一篇组工方面的文章，交给程科长批阅。

6、在个人博客里记载完成的实事，写心得体会，周末完成1篇工作思想小结。

1、端正思想，提高认识。加强业务学习是提高干部综合素质的迫切需要。组工干部务必做学习型的干部，这是时代发展的客观要求，是衡量工作潜力的重要标准，是做好各项组织工作的重要保证。何必头悬梁锥刺股，切忌一日暴十日寒。时刻提醒自己，把业务学习视为义不容辞的职责。

2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。结合工作实际，灵活的分配学习时间，确保各项学习任务得到落实。

3、融会贯通，学以致用。透过不断学习业务知识来提高自身的业务水平，透过不断实践来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。透过学习，有效解决在组织工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。

我们学习中，不管是难题还是易题，我们都要抱有谨慎与严谨的心态去解答我们所遇到的每一道题，这才能最大限度的提升我们的知识应用技巧，了解更多的解题方式，一昧的追求难题，就很容易错失一些基础知识关键点，而在解题过程中，我们更需要细致的探究其中蕴含的规律、内容，这才我们在解题过程中，最需要理解分析的存在。

平时的学习要多思考，学习之后需勤总结，这样是最大限度的提高我们学习效率的两大原则，及时的总结有助于我们查漏补缺，总结知识点之间的联系，探寻知识之间蕴含的联系，也是将我们的知识点都总结利用的关键，而学习中的思考，更有利于我们在之后遇到相同题型时，我们可以充分利用自身的知识积累，来多方面多角度的破解难题，寻找解题思路。

熬夜的学习不仅不利于我们第二天的学习，还会因为生物钟混乱，而导致之后的白天都长期处于昏昏欲睡的转台之中，这是不利于我们学习的不良效果，毕竟，我们一天的主要学习时间都是集中在白天之中，而夜晚的学习，不仅效率低下，还会因为熬夜而影响我们自身生态系统混淆，影响自身发育，总之，熬夜学习是弊大于利的一种最不可取的学习方式。

一、关于标准构建。学习目标，知识的理解程度与掌握水平符合相关课程标准;学习基础，知识的学习必须与自己已有的认知结构建立有意义的联系;学习结构，知识的学习必须是自我构建，自我主动地去思考、整理、掌握;学习方式，知识的学习必须关系学习方式的转变;学习过程，知识的学习过程伴随着积极的体验和情感;学习结果，知识的学习应该引起个人的身心变化;学习监控，学习对自己学习过程的监控和调整。学生学习知识，要把内在动机、已有的知识经验、已有的知识与所学知识的联系三个方面结合起来，这样，所学的知识能够主动理解，主动掌握并能熟练运用。

二、怎样才能做到有效学习。第一要预习，不管哪门学科，在上课之前都要进行预习，掌握已会的内容，知道哪些是不会的内容。有较好的认知准备与情感准备，进入较好的学习状态，以便进行有意义的学习。第二要认真听课堂上老师的讲解。要将课堂学到的知识进行内化，内化成学习者的知识、技能、情感、态度和价值观。在课堂上要特别注意自己不懂的知识老师是怎么讲的，学生讨论时，学生是怎么讲的，把预习时不懂的问题在课堂上搞清楚。第三要抓好课后的复习。课后复习是学生学知识的重要组成部分之一。课堂上学到的知识，当天晚上要进行一次系统复习，把今天所上的每节课课堂上老师所讲的内容重现一遍，已经掌握的就过去，没有掌握的，要临时再解决，不把问题往后拖。过三五天再复习一遍，过半个月再复习一遍，过一个月再复习一遍。要以课本为本，复习课本上的内容。第四要做好课外阅读。课外阅读能增加知识面，开阔学生的视野，语文等学科要把教材上推荐的篇目逐篇阅读，并做笔记，以积累知识。数学等学科要做一些课外的练习题，增加训练量，见识教材以外的题型等。第五、要背诵一些篇目和段落。语文课本上要求背诵的篇、段，要能背诵，同时，课外书上的精彩名、段、篇，也要背诵，背诵的多、积累的多，才能在运用时得心应手。另外，数学科的公式、定理、定义等，也要背诵。第六、作文训练，要经常进行写作文的训练，不一定要写很长的文章，一次写一个片段，一个星期进行一两次练习。

制定学习计划【篇6】

基本要点：

第一，要尽可能与课堂学习内容相结合。

第二，课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习，身体锻炼和社会活动。要注意劳逸结合。

第三，在课外学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学习和实践结合起来。

第四，要争取老师的指导提高课外学习活动的效果。

在运用上述学习方法的时候，应注意下面几点：

第一，要扎扎实实地按每个学习环节的要求去进行学习实践。

第二，开始运用时，不要要求过高、过急对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多。

怎样制定学习计划呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。

正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的`极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为：数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。

全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

制定学习计划【篇7】

文科积累需要日积月累，长期坚持很重要，英语尤其是阅读量三年需要达到15万字。学习有余力的可以考虑初二开始阅读初三的文章，初三能阅读高一、高二的文章那样中考是游刃有余了。

语文课外阅读的积累也很重要，多读多写多背是家常便饭。当阅读和写作成为一种习惯的时候，就好办了。兴趣和爱好是需要时间来积累和培养的。

理科数学的知识难度开始增大，物理开始学习。要让随时思考成为一种习惯，更重要!

数学从知识点上来说60%的知识点在初二完成，需要有扎实的基础知识作保障，难题是需要从基础知识入手寻找突破点。初一、初二重视基础知识的理解很重要。提高对基础知识的理解需要从三个方面入手：

(1)做一定量的基础知识题目题目，理解定理、定义和性质的含义;

(2)通过做难题对知识点深入理解，反过来再去重新审视基础知识，能建立起知识点的数学模型;

(3)通过做一题多解、多题一解、一题多变对知识点深入和透彻的理解，达到一个能灵活和综合应用的高度。

理科学习需要学会质疑和归纳总结，在思辨中提高自己的能力!!!能力储备很重要。

最高境界是把学会的思想和方法迁移到其他知识点和学科使用，那就是高中的大才，北清在向你招手!

家长做什么：及时发现各科问题所在，和班主任、任课老师及时沟通。如果是理解上存在问题，可以适当报班。

制定学习计划【篇8】

主要目标是成为一位既精通英语又熟悉国内外法律的律师，为了实现这一目标，就必须学习英美法，要学习英美法，就必须学好法律英语。如果法律英语学好了，英语水平也就自然提高了。当然要实现这一目标还必须同时提高自己本身的法学功底和英文能力，加强法律实践。

1、学习英美法的唯一途径。It’s a better way to understand Anglo-American law.

2、精通法律英语是涉外律师的基本功。只有精通法律英语才能有机会成为涉外律师。It’s very important to a person who want to become a member of a foreign law firm and to be a good lawyer in future.

3、可以提高收入，为家人提供优越的生活。it can help me to make more money.

通过阅读网上关于法律英语学习的文章，从中借鉴了一些好的方法，避免自己学习过程中走弯路：

1、学语言一定要专，不要杂。现代社会的特点就是职业分工愈来愈细。要学法律英语，就一门心思地学，非法律英语不学，读书是它，上网是它，写作是它。反之，没有专业定向，泛泛而学，除了能和老外聊聊天外，没有太大的用处。学英语没有专业定向，实用价值不大。

2、学习法律英语，是用英文学习法律，不是通过阅读法律资料学习英文。所以，要用法律的方法学习;不能用语言的方法学习。过分重视字词、语法、句型等“微观”的语言现象，而忽略了对法律的整体理解和宏观把握，用学习语言的方法学习法律，是传统学习法之大弊。如果坚持记单词、背短语这样的微观学习法，不知法律的内涵，不解法律的运用，一旦环境一变，表述不同，便又成陌路，必须从头学起。一定要按照法律的原意，理解英文。

3、学习法律英语，就是学习法律;学习法律，就必须知道“what they are talking about”，要知道法律在说什么，就要找到那个议论的逻辑起点;要找到这个起点，就必须从法律的基础学起。法律的方法，就是从基础学起，找到法律发展的逻辑起点，了解名词术语的特定含义，把握法律单元的整体构架。学习法律英文，一定要脚踏实地，从基础学起。唯一能够满足这一要求的就是教科书。教科书有两特点：

(1)介绍基本的专业词汇、逻辑分类和推理过程;

(2)使读者对一门学问有一个整体的把握。最好的教材还是教科书(Textbook)。

有了基础知识，便找到了法律的逻辑起点;找到了起点，就会了解一项具体法律原则提出的前提、意义和适用范围;这样就能学好英语国家的法律;法律通了，法律英语也就精通了。

4、知其然，不知其所以然，是“记问之学”，古人说，“记问之学，不足以为人师”，因为背来背去，都是别人的东西，没有自己的心得，不是真实的学问。学习法律英语也是一样。

5、法律涉及面太广，必须有专业定向，即法律内的专业选择。以一两个法律部类为主，其他相关部类为辅，有选择，有取舍，有主次，有先后。把有限的时间安排好。这才是一个聪明而有效的学习法。否则，枉费心血，一事无成。

6、最好手头有一本英文法律词典，含有对法律名词的英文解释，最好的当然是black’s law dictionary(pdf版)坚持用原版的法律词典，尽量不用或少用英汉法律词典。

7、在学习英美部门法的同时温习相应的中国部门法，这样对两者间的差异会有更深的了解。

9、读原版的法律书籍.

11、坚持分析原版的案件。

12、坚持用英语写读书笔记和日记。

13、坚持用英语思考，用英语和朋友，和自己对话.....

14、语言不需要天才，只需要功夫，关键在于持之以恒。英美法的东西就是要靠多读多看，不要轻易地被沮丧所击败(frustrated)，无论如何一定要有面对它的勇气和决心，要有耐心，毅力。坚持，坚持，再坚持!

制定学习计划【篇9】

学习计划不是除了学习，还是学习，

学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。

在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。

有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。

常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的.知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。

自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。

学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。

虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际?实际可以分成三个方面：

制定学习计划【篇10】

一、时间安排：

1、每天的四个1小时保障，每天保障做一小时的语文或数学的寒假作业;每天保障一小时的无负担课外阅读;每天保障一小时的英语自学;每天保障一小时的户外活动或运动。

二、学习计划：1月份完成寒假作业，2月初检查、改正，查漏补缺

1、语文课程计划

把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书，假期可以自己买两本自己喜欢的任何书籍，把以前薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

2、数学课程计划

假期要把上一个学期的基本要领掌握，有选择性挑战典型题目做。自己注意计算细心化的纠正。

3、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般者，要重点加强学习兴趣和能力的培养，把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听力的锻炼，时间不限，假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总，做到温故而知新。

三、活动安排：

1、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

2、每两天至少帮家里做一件家务事，洗衣服、择菜、简单做饭等;

3、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长。

制定学习计划【篇11】

在开学之初，一定要给自己设定一个目标，从而使自己在新的学期里“有条不紊”的取得理想的成绩。

我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。

各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。可以尝试对自己进行全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。

二、确定学习目标。

学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

三、科学安排时间。

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。

要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面。在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理。要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习外语。

高效。要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

世上没有两片相同的树叶，这句话对你们的学习同样适用。

每个人的学习情况不一样，计划的侧重点也不一样。只有具体情况具体分析，抓住痛点，才能对症下药。

有时候，你的成绩退步，可能并不是不够努力，而是缺乏一些技巧，缺少一份适合自己的学习计划。

希望同学们新学期做出适合自己的学习计划，学业进步。

学习经历是必须的，如果有获奖经历和特长一定要重点突出出来，给别人留下一个优秀的印象。

选择加拿大的原因：

可以从加拿大地理位置、社会因素等方面入手，分析加拿大吸引自己的优势。

留学的时间和资金来源：

留学时间可以根据录取通知书上的时间来预算，一般本科是四年，高中也是四年。在学习计划上要标明这一个时间跨度。

职业目标及留学回国：

等到毕业时，我现在的设想是回到中国，根据自己的本科的技术背景再加上自己的经验，实现自我价值。

制定学习计划【篇12】

期末考试过后，我们就将迎来寒假了。寒假我们都是伴随着春节一起过的!有很多人在新年里有很多事情要做，导致学习被忽略了!为了避免这个情况的出现，大家可以为自己制定一个学习计划。那么寒假学习计划要怎么制定才比较合理呢?

一、进行自我分析

我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。

二、确定学习目标

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。

全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

把寒假利用起来，让自己在这一个月的时间里面能有一个质的突破!

制定学习计划(范文13篇)

文档写作能够帮助我们更好地组织和协调各种资源，平时可以多看看范文怎么写的。  通过研读优秀范文，我们能够更加敏感和深刻地洞察人类本质和存在意义，一篇优秀的范文的结构是什么？教师范文大全小编的不懈努力确保了这个“制定学习计划”的质量和效果，欢迎你参考，希望对你有所助益！

制定学习计划(篇1)

制定学习计划，是一项非常重要的事情。学习计划对于我们的学习效果、学习习惯都有非常重要的影响。制定一个好的学习计划会让我们更加高效地完成学习任务，提高学习效率。接下来，我将从学习目标、学习时间、学习方式等几个方面讲述如何制定一个合理的学习计划。

一、确定学习目标

在制定学习计划时，首先要确定自己的学习目标。明确自己的学习目标，有利于我们更有针对性地开展学习活动。学习目标应该具体、清晰、可行。具体指的是要明确具体的学习内容，清晰是要让自己明确学习的目的，可行是要考虑时间、任务的难易程度等因素。

二、合理规划学习时间

制定学习计划不仅要明确自己的学习目标，还要把时间安排好。在规划学习时间时，应该根据自己的实际情况合理分配时间。特别是在考虑时间的时候，要注意平衡学习和生活之间的关系，不要因为学习，而忽略掉其他重要的事情。

三、选择合适的学习方式

在制定学习计划的时候，还要考虑学习方式。选择恰当的学习方式可以让我们更好地学习、掌握知识。在选择学习方式时，要考虑自己的特点、学习的内容和方式以及实际情况等因素。同时也可以根据自己的喜好，选择在自己熟悉的环境里学习，这样可以更快的提升学习效果。

四、做好学习计划的执行

制定好学习计划只是一个开始，并不是一个结束。如果想要实现好的学习计划，就必须付诸实践，坚持不懈地执行。在学习过程中随时检查自己，确定自己是否在按照学习计划执行，以及是否需要做出改变。

学习计划制定虽然看起来比较复杂，但只有将制定好的学习计划贯彻始终，才能够更好地利用时间，高效地完成学习任务。同时，学习计划也可以帮助我们总结学习经验，不断提升自身能力，为未来的工作和生活打下坚实的基础。

制定学习计划(篇2)

制定学习计划是每个学生所必须要做的事情，它是一个好的学习习惯的基础。制定学习计划可以帮助学生更好地管理时间，合理规划学习的内容，使学生的学习变得更加有序、有效。在学习的过程中，制定一个合理的学习计划可以起到事半功倍的效果。

制定学习计划的第一步就是要明确自己的学习目标。如果没有明确的学习目标，那么制定学习计划就会变得没有意义。学习目标可以分为短期目标和长期目标，短期目标是指在一个较短的时间内需要完成的学习任务，比如今天的数学作业要在晚上之前完成；长期目标则是指在较长的一段时间内要完成的学习任务，比如期末考试前要掌握所有的知识点。

制定学习计划的第二步是要列出具体的学习任务。学习任务可以根据学科、时间来分类，比如：英语课本的阅读与练习、物理题目的做题和复习、化学实验的备课和实践等等。对于每个学科，都需要列出具体的学习任务，并按照学科难易程度和时间的先后顺序进行排列。

制定学习计划的第三步是要制定学习时间表。学习时间表是根据自己的学习任务和时间要求制定的，需要考虑到教学安排、作业布置、考试时间以及自己的课外活动等因素。制定时间表时，可以按照每个学科来制定不同的时间，也可以考虑到自己的精力分配来进行分配。需要注意的是，时间表要具有一定的弹性，以应对各种突发情况的发生。

制定学习计划的最后一步是要实施学习计划，并进行调整和完善。在实施学习计划的过程中，需要不断地检查自己的进度，把握学习的质量和效果。当实际情况与学习计划产生偏差时，需要及时进行调整，并对计划进行完善，以保证学习的顺利进行。

总的来说，制定学习计划是一项比较重要的学习技能，可以帮助学生更加高效地学习，并提高学习效果。因此，学生在制定学习计划时应该认真对待，注重细节，才能做到事半功倍，取得优异的成绩。

制定学习计划(篇3)

初一如何制定学习计划

初中是学生开启青春时期学习的重要阶段，对于初一学生来说，制定一个合适的学习计划对于他们的学习生涯至关重要。因此，本文将从初一学生日常学习、课外活动、考试备考等方面出发，为初一学生提供一些有益的制定学习计划的建议。

一、初一学生日常学习

1. 设定学习目标

制定学习计划的第一步是设定自己的学习目标。学生应该先明确自己的学习目标和课程要求，然后根据教学计划和自身时间等方面的情况制定学习计划，并定期检查、评估学习进度，确保目标的实现。

2. 合理安排时间

初一学生的学习任务较多，时间安排至关重要。学生应该合理规划每天的学习时间，按照作业、课外阅读、备考等内容优先级制定计划，避免浪费时间和错过重要的学习机会。

3. 合理分配学科学习时间

初一学生需要学习多个科目，在课业时间内，不同学科所覆盖的知识难度不同。因此，学生应该根据自己的学习能力和时间，合理分配不同学科的学习时间，从而更好地完成各项学习任务。

4. 保持有效学习状态

学生应该保持一个良好的学习状态，舒适的学习环境，适当的休息和运动能够帮助学生保持高效率的学习状态。切勿心浮气躁，不急不缓地，充分利用时间处理学习任务。

二、初一学生课外活动

1. 分析个人兴趣和优点

除了日常的学习任务之外，初一学生还有许多课外活动可以选择。因此，在制定课外活动计划之前，学生应该认真分析自己的兴趣和优点，选择适合自己的活动项目，避免虚度时间和资源。

2. 合理分配课外活动时间

初一学生在使用娱乐方式消磨闲暇时间的同时，也应该考虑到和学习目标的兼顾。因此，学生应该合理安排课外活动时间，平衡好学习和娱乐。与此同时，还应该避免过度消耗时间和精力，导致自己疲惫不堪，降低学习效率。

3. 充分利用各种机会

初中阶段是人生的重要阶段，各种学习和社交机会众多，学生应该充分利用这些机会，探索自己的兴趣爱好并增加社交圈。例如，可以积极参加学校组织的各种活动，加入各种社团组织，与同学、老师和社会人士沟通交流，提高自己的综合素质。

三、初一学生考试备考

1. 确定考试目标

学生应该知道每个学期的考试目标以及考试时间、类型和范围，了解所需准备的知识点和技能，有目的地进行复习和备考。同时，学生应该根据自己的学习成绩、专业和职业目标，制定个人的考试目标。

2. 控制时间和复习进度

考试是学生学习过程中的其中一部分，考试复习准备需要一定的时间和计划。因此，学生应该制定合理的学习计划，科学安排时间，保证复习进度，避免出现临时抱佛脚、缺乏复习准备等突发情况。

3. 将复习和实践结合起来

记忆知识比思考、应用更易出错和忘记。初中阶段不再像小学的背诵、填空一样，而是以初步认识、深入思考、归纳总结、运用等更多模式和内容的学习方式。因此，学生应该把复习和实践结合起来，将理论知识转化为日常学习和生活的实践能力。

总之，对初一学生来说，正确地制定学习计划是成功和进步的关键。在制定计划时，学生应该根据自身的学习需求、能力和兴趣等因素进行权衡，确保学习计划的合理性和可实现性。如果能够充分发挥自己的学习潜力和优势，积极面对挑战和困难，坚持有效的学习计划，初一学生必将取得良好的学习成绩和令人满意的学习体验。

制定学习计划(篇4)

初一是学生生涯中非常重要的一个阶段，初一的学习任务不仅仅是为高中甚至大学打基础，更是为将来的职业规划奠定了基础。因此，制定一个合理的学习计划对于初一学生来说非常重要。本文将为大家介绍如何制定初一的学习计划，并为大家提供具体的操作指南。

一、了解学科内容和要求

初一学生应该了解社会科学、自然科学、文化课等学科的内容和相关要求。在了解方向的同时，也要了解所需要掌握的知识点和能力。初一是学习的起点，学生在这个阶段应该培养好的学习习惯和自我学习的能力，这对他们的将来发展有非常大的帮助。

二、制定合理的学习计划

1、确定学习目标

学生应该根据自己的实际情况，制定一个明确的学习目标。初一是一个重要的阶段，学生需要掌握一定的知识和技能，因此，制定目标有助于学生更好的了解自己的任务和目标，并有针对性的学习。

2、安排学习计划

学生应该针对自己所学科的不同学习计划，把时间分配好。每天制定具体的学习计划，制订好每一节课的复习计划，根据情况做适当调整。把学习做到规划，不漏掉任何一个环节。学生应该制定自己具有挑战性和可实现性的学习计划，多种任务毫不折扣的完成。

3、制作学习日志

学习日志是个非常好的方式，可以记录学生的学习进程和成果。学习日志可以帮助学生对自己的学习情况进行评估和调整，并可以发现自己的不足之处，从而更好的提高自己的学习效果。

三、合理利用时间

1、充分利用自习时间

初一学生应该充分利用自习时间，多利用每一秒钟的学习时间，把没有课的时间用在学习上。异地或我在使用智能手机和电脑的时候，应该努力去把它们用在学习上，而不是在虚度时间。

2、灵活利用周末时间

周末是学生最好的学习时间之一，因此，初一学生应该充分利用周末时间，这两天应该有一个明确的计划，把时间分配好，以充分利用周末时间。每一个周末学生都应该明确自己的任务和目标，制定好具体的学习计划，并在周末完成。

总之, 初一是学习人生的重要阶段，对于初一学生来说，制定恰当的学习计划和充分利用时间是非常重要的。初一学生应该掌握好好的学习方法，努力去做好学习规划，使自己的学习效果达到最大化，为自己的未来铺路。

制定学习计划(篇5)

制定学习计划

作为学生，不断地学习、进步是必须的。一个好的学习计划可以帮助我们更好地掌握知识，提高学习效率。那么，如何制定一个好的学习计划呢？在这篇文章中，我将会探讨如何制定一个科学、实用的学习计划，并分享一些制定学习计划的经验。

一、分析自己的学习目标

首先，要明确自己想要达到的学习目标。这样才能更好地制定一个适合自己的学习计划。学习目标可以很具体，比如：提高阅读能力、突破数学难点、扩大词汇量等。同时，学习目标也应该与自己的背景和能力相匹配，既要有挑战性，又要具有可行性。

二、分析自己的学习时间

制定学习计划也要考虑到自己的学习时间，包括每天的学习时间以及周末、假期的学习时间。要根据自己的实际情况，合理安排学习时间。不能过度挤压自己的时间，但也不能太懈怠，否则将会影响学习效果。

三、科学地制定学习计划

根据自己的学习目标和学习时间，制定一个科学合理的学习计划。制定计划时，要考虑到每个科目的难易程度、自己的掌握情况、重点内容等因素，制定出每天要学习的知识点和任务。同时，计划中还要留出一定的弹性，让自己能够有所休息和调整。

四、抓住学习重点

制定学习计划中也要根据自己掌握情况和目标制定学习重点。对于比较重要的内容，要花更多时间精力，彻底理解或掌握。而对于一些简单易懂的内容，可以适当压缩学习时间。这样可以更好地利用时间，快速提升自己的学习效率。

五、执行学习计划

制定好学习计划后，要有毅力和耐心执行计划。在学习过程中，也可以根据实际情况和进展情况，适时进行调整和修改。同时，要有一种自我激励的能力，鼓励自己坚持下去。

制定一个好的学习计划是学生必须掌握的技能之一。通过制定科学、实用的学习计划，可以更好地抓住学习重点，提高学习效率，让自己不断地进步。

制定学习计划(篇6)

一、总则：

1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时间做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，尤其建议选择视频资料，更形象贴近生活，如以一部电影、视听教材为中心，展开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的资料彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的英语学习计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

二、方法(这两种方式结合起来，效果最佳)：

英语学习计划的第一种方法叫逆向法。逆向法的要义在于“全文听写”，即：尽力听，把听出来的写下，听不出来的先放着，下次继续。钟道隆老师使用复读机，听写VOA，强调不看原文。

对于英语听说能力的学习者，学好英语，必须要有一个明确的英语学习计划，看电影学英语是最佳的方法，因为电影或美剧的发音是最清晰的，语境生活化，适合练听力和模仿语音，只要认真地有兴趣的学习，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的电影或看几遍老友记，英文的听说读写能力会全面过关!

通过这两种学习方法，您每天只需1到2小时，或利用零碎时间，结合影视来学习，效果非常明显!

制定学习计划(篇7)

制定学习目标计划

在学习中，制定学习目标计划是非常重要的，这是一个具体的步骤，可以帮助人们更好地达到学习的目的。在这篇文章中，我们将详细介绍制定学习目标计划的重要性，以及如何制定一个高效的学习目标计划。

为什么要制定学习目标计划？

学习不同于其他活动，它需要积极的努力和策略性的安排。想要有效地学习，我们需要有一个具体的方向和计划。而制定学习目标计划，可以帮助我们更好地了解自己的优点和缺点，创造一个合适的学习环境和掌握合适的学习方法，以及根据我们的目标来衡量我们的进步。

制定学习目标计划的步骤：

1.明确目标和计划时间

首先，在制定学习目标计划之前，我们需要明确自己的学习目标，以及什么时候需要完成。比如，你需要准备一场考试，或在一个项目中取得进展，在一个月内完成一项技能培训等。在这里，时间是非常关键的，因为它可以帮助我们制定合适的计划和时间表。

2.了解自己

其次，在制定学习目标计划之前，我们需要了解自己的学习能力和学习兴趣。比如，你是一个喜欢与人合作工作的人，还是一个更喜欢独自完成任务的人？了解自己的学习风格和偏好，可以帮助我们找到合适的学习环境，和掌握合适的学习方法。

3.列出任务

然后，在制定学习目标计划之前，我们需要列出需要完成的任务。任务可以在学习过程中帮助我们衡量自己的进步，在任务完成后反思自己的弱点和优点，从而改善自己的学习策略。可以在一张纸上写下一个列表，列出需要完成的任务和时间安排。

4.制定计划

最后，在制定学习目标计划之前，我们需要制定一个合理的计划。这里的计划包含了所有任务的安排，包括时间、资源、原材料、人员等。最好是将计划详细书写在笔记本或电脑上，加上可以帮助我们更好理解的图表和图像。

总结：

制定学习目标计划是学习过程中必不可少的一步。可以帮助我们理清自己的目标，了解自己的学习能力和学习兴趣，找到合适的学习环境和学习方法，以及根据我们的目标来衡量我们的进步。在制定学习目标计划时，我们需要根据目标确定时间、了解自己、列出任务，并制定一个合理的计划。祝大家学习顺利！

制定学习计划(篇8)

随着初中阶段的开始，学生们需要适应新的学习环境。一个好的学习计划对于初一同学是至关重要的，它可以帮助他们有效地安排时间并提高学习效率。在这篇文章中，我们将探讨如何制定一份有效的初一学习计划。

一、确定学习目标

首先，学生们需要明确自己的学习目标。他们需要问自己一些问题，比如，他们想在期末考试中获得什么成绩？哪些科目需要特别关注？每天需要花多长时间学习？这些问题的答案将帮助初一同学有一个清晰明确的学习目标，从而更加有针对性地制定学习计划。

二、制定时间表

接着，初一同学需要制定时间表。学生应该花时间思考自己的日常安排，利用课余时间制定计划。要把时间分配给不同的科目，保证每个科目都能得到适当的时间。更重要的是，确保留出时间用于锻炼身体和放松心情。我们不希望有学生因为沉迷于学习而导致身体和心理发生问题。

三、分配学习任务

在时间表准备好后，初一同学需要将学习任务分配到每个时间段。学生们应该优先考虑那些难度较大或需要更多时间的科目，比如数学和英语。坚持每个时间段的学习任务分配，不要被无关的事情打扰。

四、制定复习计划

随着时间的推移，初一同学还需要制定复习计划。安排一些时间，定期复习每个科目有利于记忆和理解。在复习时，可以优先考虑之前不理解的部分或考试可能会遇到的问题。

五、不断调整

制定一个计划并不意味着它是完美的。每个人的生活都非常繁忙，初一同学也不例外。因此，学习计划需要不断调整以适应日常生活。学生应该始终关注自己的进展并根据需要进行调整。

总结：

为了制定有效的学习计划，初一同学需要确定目标、制定时间表、分配学习任务、制定复习计划和不断调整。这些都是成功的关键因素。当然，计划并不是万能的，学生们还需要充分利用自己的时间和学习资源。与此同时，也要保持良好的精神状态和健康的身体，这样才能取得最佳的学习成果。

制定学习计划(篇9)

制定学习计划

在当今这个信息爆炸的时代，学习成为了许多人重要的一部分。无论是在学校还是在职场中，学习都是必须的。而想要学习有动力有方向地前进，制定一份学习计划就显得极为必要。那么好的学习计划应该是什么样子的呢？

一、明确学习目标

制定学习计划的第一步就是要明确自己的学习目标。我们不能盲目地去学习，如果我们没有具体的目标，我们的学习很难会有明显的效果，我们的学习效率也会很低下。我们需要考虑自己的学习目标是什么，比如是为了提高自己的专业技能还是为了实现自己的职业发展，还是为了兴趣爱好等等。这些目标都需要我们明确、具体的描述出来，这样才能更好地制定出适合自己的学习计划。

二、制定具体的学习计划

明确了自己的学习目标后，我们需要根据目标制定出具体的学习计划。学习计划应该是非常详尽的，包括每一天、每一周、每一个月和每一年的学习内容和学习重点。我们需要制定一个可行性的学习计划，不能过于急功近利，也不能过于望尘莫及。并且，制定的学习计划应该能够逐步地实现自己的目标，遵循“从易到难，由浅入深”的原则。

三、学习方法和策略

对于学习计划的实施，学习方法和策略则尤为重要。相信大家都有这样的经验，在学习中不同的科目、不同的知识点会有不同的方法和策略。因此，在制定学习计划的过程中，我们应该根据自己的目标和学习内容来制定适合自己的学习方法和策略，比如可以结合实例、记忆技巧、做题技巧、心理技巧等等。

四、考虑时间和量的平衡

对于学习来说，时间和量的平衡是一个非常重要的问题。我们不能盲目地追求学习时间的长短，同样的，我们也不能盲目地追求学习的量。在制定学习计划时，我们需要检查自己的时间安排和学习任务，以合理的方式平衡学习时间和学习量。

五、每日总结和调整

制定学习计划不是一劳永逸的，我们需要每天根据自己的学习情况进行总结和调整。总结即是反思自己这一天的学习过程、成果、反应等情况。调整从而逐渐改进自己的学习计划，在在学习过程中发现新问题并进行修整。

综上所述，制定学习计划是一项长期而艰辛的过程。只有制定出了更加合理、更加详尽的学习计划，才能够在学习中得到更高效、更有力的提升。希望大家都能够制定出适合自己的学习计划，不断地提升自己的学习能力和学习效率。

制定学习计划(篇10)

制定学习计划是学生在学习中必须要掌握的一项重要技能。一个好的学习计划可以帮助学生提高学习效率，养成良好的学习习惯，更好地适应学习的节奏，从而取得更好的成绩。在本篇文章中，我们将从以下几个方面来论述制定学习计划的重要性和方法。

一、为什么要制定学习计划

1.提高学习效率。制定学习计划可以让学生在学习过程中有明确的目标和计划，从而更加专注和积极地学习，避免浪费时间和精力。

2.养成良好的学习习惯。制定学习计划可以帮助学生规律自己的学习生活，养成良好的习惯，建立自信心和自律性，提升自我管理能力。

3.更好地适应学习的节奏。制定学习计划可以让学生合理分配学习时间，避免抱住一棵树死磕，同时也可以保证学习效率的提高，更好地适应学习节奏。

二、如何制定学习计划

1.确定学习目标。学习目标明确，才能够帮助学生更好地掌控自己的学习。学生需要根据自己的实际情况，制定具体的学习目标，并合理分配时间来完成目标。

2.制定学习计划。学生需要结合自己的时间安排、学习风格和课程难度等因素，制定出详细而具体的学习计划。学习计划应该包括学习内容、学习时间、学习方式等重要内容。

3.执行学习计划。学生制定出学习计划后，就需要按照计划执行并且做好记录。学生需要不断调整自己的学习计划，以适应需要。

三、如何调整学习计划

1.分析自己的学习情况。学生需要根据自己的实际情况，认真分析自己的学习状态，从而更好的适应自己的学习计划。

2.调整学习计划。如果发现自己的学习计划不合理，学习进展不如预期，或者需要调整计划，学生应该及时进行调整并重新安排计划。

3.跟进学习计划。学生需要时不时对自己的学习计划进行跟进，并且对完成情况做出详细记录。只有这样，才能更好地评估自己的学习成果。

四、制定学习计划的注意事项

1.合理安排学习时间。学生应该合理利用自己的时间，避免过分浪费时间，同时也避免过分压缩学习时间导致学习效果不佳。

2.制定具体可行的学习计划。学生不应该过撑括自己的学习任务，同时也不应过分轻视自己的学习能力水平，而是应该承认自己的实际情况，制定具体可行的计划。

3.保持积极心态。学习计划的制定和执行，在很大程度上和学生的情绪状态有关。因此，学生应该保持积极心态，时刻保持学习的热情和动力。

总之，制定学习计划是学生在学习过程中必须要掌握的一项重要技能，具有重要的实用意义。只有通过制定学习计划，才能够更好地规划自己的学习生活，提高学习效率，培养自己的学习能力。而要制定一个好的学习计划，就需要学生在制定学习计划的目标和方法上下功夫，并且要保持积极进取的学习态度。

制定学习计划(篇11)

初一如何制定学习计划

初中是孩子成长的关键时期，在这个阶段，学生不仅要适应新的学习环境，还要面对更加复杂的学科知识和学习任务。因此，制定一份科学合理的学习计划对于初一学生来说是非常重要的。下面，就让我们来探讨一下初一如何制定学习计划。

一、制定学习目标

制定明确的学习目标是制定学习计划的第一步。学生需要根据自身的实际情况，制定符合自己的学习目标。例如，学习某个学科的知识点，提高某项技能和能力等。目标要具体可行，有明确的时间节点和量化的成果。

二、了解课程内容

了解课程内容是为制定学习计划准备的第二步。初一学生需要认真阅读教材，了解每个学科的要求以及学科之间的联系，以便更好地安排时间和学习重点。

三、时间管理

时间管理是制定学习计划的关键步骤。初一学生需要制定周计划和日计划，合理安排时间来达到学习目标。同时，要学会合理安排时间，适当放松，以保持精力充沛，高效专注地完成任务。

四、制定学习计划

制定学习计划要根据自己的实际情况来灵活调整。首先，要确定每天学习的时间和学科。然后，根据教材，制定每周的复习计划。例如，每周复习上周所学的知识点，并完成一定量的练习题和作业。同时，要注意合理安排自己的休息时间，即充分活动身体，放松心情。

五、实施学习计划

学习计划制定完成后，需要按照计划进行学习。在学习过程中，可以根据自己的实际情况稍加调整，但要注意不要过多偏离计划，避免浪费时间。

六、检查和总结

在学习计划执行完之后，需要对完成情况进行检查和总结。如果发现没有完成计划，需要找出原因，并避免下次再犯同样的错误。同时，也要总结自己在学习过程中的经验和收获，为下一阶段的学习打下基础。

综上所述，制定学习计划对于初一学生来说是非常重要的。它不仅可以帮助学生明确学习目标，合理安排时间，更可以培养学生的自我管理能力和学习习惯，帮助学生走上成功之路。

制定学习计划(篇12)

初一如何制定学习计划

作为一个初中一年级的学生，制定学习计划非常重要，这对于我们在学习中的提高和成长具有至关重要的意义。那么，初一如何制定学习计划呢？下面我来谈谈我的想法。

一、集中时间效率

在初一的学习生活中，我们要学习的科目非常多，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等等。因此，在制定学习计划时，我们要考虑到各个科目的时间分配，充分利用时间来提高学习效率。

集中时间进行学习是很重要的。因为如果一直分散地学习，效果不好，浪费时间和精力。所以我们可以设定一个固定的时间段来学习各个科目，比如周一到周五晚上六点到九点进行学习，周末进行早中晚分段的学习。这样就可以充分利用时间来提高学习效率。

二、充分休息

在学习中，适当的休息也是非常重要的。如果一直用功学习，容易疲劳和抵抗能力下降，学习效果也会下降。所以我们在制定学习计划时，要注意适当地安排休息时间，如晚自习可以间隔休息，每过一段时间就休息一下，或者课间休息可以做一些放松的运动等。

此外，在周末和节假日中，可以适当地安排一些文娱活动，如看电影、听音乐、打游戏等，以放松心情，调整好自己的身心状态，为下次的学习做好充足的准备。

三、合理安排任务

在制定学习计划时，我们还要考虑到各个科目的任务量。对于任务量比较大的科目，如数学、语文等，我们要提前安排好，并合理分配时间。同时，我们还要根据自己的实际情况，合理安排时间来复习和总结学习内容，确保整个学期的学习任务能够完成。

四、不断完善计划

在学习计划的制定过程中，我们要不断地进行检查和调整。当自己发现学习计划可能存在一些问题时，应及时进行调整和完善，让计划更加符合自己的实际情况。

总之，初一如何制定学习计划是一个非常重要的问题。通过制定合理的计划，我们可以提高学习效率，使自己的学习成绩得到提高，站在初中的起点上，为未来的学习打好坚实的基础。

制定学习计划(篇13)

制定学习计划是一项非常必要的任务，特别是对于学生和职业人而言。因为学习计划不仅让我们事半功倍地学习，还能帮助我们更好地管理时间和追求目标。本文将从以下几个方面探讨制定学习计划的重要性和方法。

第一，制定学习计划可以让我们更好地管理时间。时间管理是一个关键因素，它直接影响我们的生产力和效率。制定学习计划可以帮助我们预测时间，并挑选出适合我们学习的时间段。我们可以根据自己的喜好和学习能力，将学习时间段分为不同的阶段。同时我们需要注意避开其他时间为我们带来的干扰和本身容易出现的低效状态。如果我们未能制定好学习计划，就会发现自己过多时间被浪费在繁琐和无意义的事情上。因此，制定学习计划，尤其对于那些处于高需时间和重要任务阶段的人而言，就显得更加重要。

第二，制定学习计划可以让我们更好地规划目标。学习计划不仅可以帮助我们规划出做何事情，还可以帮助我们规划目标、计划和行动。我们要不断地为自己设定目标，并制定好学习计划，在实现目标的同时，让自己更加自信。学习计划也可以帮助我们制定好优先级，了解哪些事情最重要、最紧迫，以及如何在短时间内得到最大收益。

第三，制定学习计划可以帮助我们更好地处理困难和挑战。学习计划的另一个好处是，可以让我们了解哪些环节最难、最需要花时间。正如生活中其他方面的经历一样，学习过程中也会出现挫折和困难。面对挑战时，我们很难仅凭信念或内心中的‘努力’继续下去。这时，我们需要在学习计划中找到适合我们的方法，并坚持遵循学习计划的执行步骤，克服眼前的难处。

下面，我将提出以下几点制定学习计划的方法。

首先，要有明确的学习目标以及大致的学习计划。执行学习计划的关键在于，要设定明确的目标。这些目标应该是具体的、可检验的目标，这样才能让你在实现目标后，得到一些实际的奖励或成就感，促进下一步行动的寻求。

其次，按照自己的能力和时间分配各项内容。因为每个人的能力和时间不同，所以学习计划也应该根据自己的实际情况来制定。从容现实地分配时间、学习和工作是制定学习计划的关键。

最后，制定的学习计划要具有灵活性和可调整性。因为随着时间、演练和实际行动，制定的计划也可能需要些大幅度的适应和调整。这就要求我们必须时刻注意进度，并作出相应的调整，改变行动的方向。

总而言之，制定学习计划是对我们的一种投资，其重要性我不言而喻。我们需要带着强烈的学习目标和可靠的计划，努力朝着目标前进。只有这样，才能在未来的求职和生活中带来最高的回报。

制定学习计划(合集13篇)

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制定学习计划 篇1

制定学习计划

作为学生，不断地学习、进步是必须的。一个好的学习计划可以帮助我们更好地掌握知识，提高学习效率。那么，如何制定一个好的学习计划呢？在这篇文章中，我将会探讨如何制定一个科学、实用的学习计划，并分享一些制定学习计划的经验。

一、分析自己的学习目标

首先，要明确自己想要达到的学习目标。这样才能更好地制定一个适合自己的学习计划。学习目标可以很具体，比如：提高阅读能力、突破数学难点、扩大词汇量等。同时，学习目标也应该与自己的背景和能力相匹配，既要有挑战性，又要具有可行性。

二、分析自己的学习时间

制定学习计划也要考虑到自己的学习时间，包括每天的学习时间以及周末、假期的学习时间。要根据自己的实际情况，合理安排学习时间。不能过度挤压自己的时间，但也不能太懈怠，否则将会影响学习效果。

三、科学地制定学习计划

根据自己的学习目标和学习时间，制定一个科学合理的学习计划。制定计划时，要考虑到每个科目的难易程度、自己的掌握情况、重点内容等因素，制定出每天要学习的知识点和任务。同时，计划中还要留出一定的弹性，让自己能够有所休息和调整。

四、抓住学习重点

制定学习计划中也要根据自己掌握情况和目标制定学习重点。对于比较重要的内容，要花更多时间精力，彻底理解或掌握。而对于一些简单易懂的内容，可以适当压缩学习时间。这样可以更好地利用时间，快速提升自己的学习效率。

五、执行学习计划

制定好学习计划后，要有毅力和耐心执行计划。在学习过程中，也可以根据实际情况和进展情况，适时进行调整和修改。同时，要有一种自我激励的能力，鼓励自己坚持下去。

制定一个好的学习计划是学生必须掌握的技能之一。通过制定科学、实用的学习计划，可以更好地抓住学习重点，提高学习效率，让自己不断地进步。

制定学习计划 篇2

一、优势现状基本情况分析

1、良好的学习能力

2.文化取向没有错误

3、拥有一颗积极向上的心

4.时间充裕

二，当前基本情况的不足分析

1、语法差

2、词汇量达不到要求

3.听力没有特别的训练，尤其是标准口音的听说

4、阅读速度达不到测试要求

5.翻译缺乏逻辑训练过程

6.写作靠语法，翻译靠语法。如果有语法，就要在合理运用句子情景表达中训练语法技巧。缺乏这方面的培训。

三、概念

四级是听力和读者的世界

四、预测试程序

有的放矢，四级做什么，练什么，缺什么，补什么

五、难度

与高考要求相比，增加了听力部分、阅读速度、能力要求、逻辑判断和汉英翻译

六、基本策略:

先不要看太多资料，但一定要买一个4级历年真题，真正把过去十年的真题研究透彻，绝对没问题。因为四级考试是比较成熟的标准化考试，解题套路都差不多，深入细致的研究真实问题对实战有很大帮助=大学英语七、四级考试内容大学英语四级考试的内容包括四个部分:听力理解、阅读理解、中英文段落翻译和短文写作。所有题目都按顺序统一编号。

第一部分:倾听理解

共20道题，考试时间20分钟。这一部分由两个部分组成:第一部分有10个问题，每个问题包含一组对话，然后是一个问题。b节有10个问题，排列在几篇听力材料之后，每篇之后有两到四个问题，每个问题的题目都是一个问题。听力部分每题后有15秒左右的间隙。要求考生从试卷给出的四个选项中选择最佳答案。录制速度约为每分钟120字。再读一遍。选材的原则是:

1.词类为日常生活中的一般会话，句子结构和内容不太复杂；

2.短听力材料是故事、演讲、记叙文等。主题熟悉，情节不太复杂；

3.所用词汇不得超过教学大纲词汇第4级规定的范围。听力理解的目的是测试学生获取口头信息的能力。

第二部分:阅读理解

共20道题，考试时间35分钟。要求考生阅读几篇短文，总阅读量不超过1000字。每篇文章后面都有几个问题。考生应根据文章内容从每道题的四个选项中选择最佳答案。选材的原则是:

1.题材广泛，包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普知识等。，但所涉及的背景知识应该是学生可以理解的；

2.体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文等；

3.文章的语言难度中等，猜不到，影响对关键词的理解，比如超过大纲的词汇四级，用汉语表示意思。

阅读理解部分主要测试以下能力:

1.掌握所读材料的主旨和大意；

2.理解解释主旨和大意的事实和细节；

3.理解字面意思，根据阅读的材料做出一定的判断和推断；

4.不仅要理解单个句子的意思，还要理解语境的逻辑关系。阅读理解的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，这既需要准确性，也需要速度。

第三部分:写作:

共1题，考试时间为30分钟。要求考生写一篇100-120字的短文。试卷可能给出题目，或者指定场景，或者要求图片作文，或者给出第一句继续写；或者给出关键词，要求写一篇短文。要求能正确表达思想，意思连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般知识。论文写作部分的目的是测试学生用书面英语表达思想的初步能力。

七、复习重点:传统阅读+作文+听力步骤:(两个层面:从话题层面和文章本身)

1.从话题层面；首先按照规定的时间做阅读理解，一般8-10分钟。关于做题的顺序，每个人的习惯都不一样。我建议先看题干，再回到原文中去查找、定位、替换；

2.检查答案；

3.对5道题进行超精度分析，从获取正确选项到设计提问者的干扰项，提升你的抗干扰能力。对于正确选项的分析，要定位替换，认真理解答案中的替换词和同义句，做好笔记，熟识；有必要对提问者进行研究，对于其他三个干扰项，有必要弄清楚提出者干扰是什么意思。提问者的干预技巧一般是:a .用原文改变概念，b .扩大范围，c .缩小范围，d .绝对化。等等。干扰项的分析和正确选项的同义替换分析决定了你在四级考试中的阅读理解分数，因为定位和替换是阅读理解的本质。

4.对文章本身的超精准分析:阅读理解的文章由命题专家精挑细选，可读性强，示范性强。因此，除了话题分析，还必须对文章本身进行分析，从宏观和微观两个层面熟悉和掌握英美文章的写作特点、常用词汇、文章主题和情感表达。

虽然我们在接下来和未来的四级考试中不可能遇到原文，但英美写作的特点、习惯和主题是相似的，会导致举一反三的效果，所以文章的分析一定不能忽视。

八、方案:

1、单词:无疑是第一关。大纲标准是4500左右，一定要努力，多花一点时间攻克一次。

2.语法:不要系统地学习语法，因为没有时间，也没有必要。只需根据语法书分析语法选择题的句子成分，先找到句子主干，再找出每个修饰语，以及它们之间的关系。分析了几十个句子，语法基本清晰。

3、阅读:词汇是基础，我们必须做好第一步。

4、听力:每天至少15分钟，集中注意力，有意识地记住好句子。从特殊英语开始。每天听写一个。你坚持。

九、阅读方法

五层递进学习法，即从五个层面把握阅读文章和试题。

1.把握中心思想层面

2.总结这一段的大意

3.深入分析文章层

4.摘录并背诵句子层

5.移情命题层

6.阅读训练中的注意事项

1)复习时不要放过生词

文章中不应该有不认识的词、短语和句型(专业词除外)。在这个过程中，也是一个单词的复习。

词汇是活的，四级词汇的考点是词汇的运用，而不是你的背诵。因此，只有阅读中的词汇是活的，在特定的语境中有它的用法，重点是词汇的搭配，词汇形成的句型，词汇的生动用法。

我的一个想法是四级不分家，也就是说你一定要积极复习。当你精读一篇文章的时候，如果遇到一个词汇搭配或者句型，你要积极运用，用它造句，说明你已经掌握了。这意味着在复习阅读的时候，可以把词汇和作文一起复习，一举两得，甚至一举两得。

2)复习要注意深意

要注意句子和段落之间的衔接关系，尤其是衔接词的使用，不要忽视小词对文章的作用和影响。

理解文章，区分层次和意义群，大有裨益。最好将文章的段落划分为不同的层次，每一层甚至每一段都可以用一句话来表达，这样可以加强你对文章的深刻理解，有助于解决文章题目的问题。

一篇文章只有一个主题，任何一段的阐述都是围绕这个主题进行的，要么是正面论证，要么是反面论证，要么是引用等等。此外，一些段落和文本结构也可以用在你的写作中。我认为真实题目中的阅读理解是一种写作模式，其中有很多养分值得吸收和应用。

3)注意作者观点的表达和作者观点与专家观点的区分。一般英美文章，尤其是四级选考的文章，作者的观点基本都是直白的，字面意思背后隐藏的东西并不多，通常用形容词、副词、特定的观点词、特定的句型来表达。这些单词和句型一定要通过考题来掌握和总结，并记忆下来，这对于解决作者的态度问题有直接的帮助。

制定学习计划 篇3

进入大学后，我们的时间不再有老师帮忙打理。于是，忽然间我们有了大把大把的时间，却不知道如何好好打理。貌似一天从早忙到晚，可并未完成任何事情。这是为什么呢？

因为我们忘记除了为自己的学业制定目标外，还应该制定一套科学可行的学习计划来实现这个目标！所以这篇文章，弥缝将介绍如何制定学习计划。

制订学习计划的重要性：

1、凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。

2、防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。

制定学习计划的作用：

3、计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。

4、促使自己实行计划。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。

5、实行计划是意志力的.体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。

6、有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。

7、提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。

制定学习计划 篇4

暑假计划具体时间安排：

然后看电视到1：30时开始学习到3:00左右结束开始看课外书到5：30结束看电视，之后吃饭，到6：30可能吃完出去锻炼。

1.看数学书 ，尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多，自主学习的时间较多，所以要好好把握。把平时没学懂的学懂，为下学期的学习做下铺垫。

2.学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，很多题目看起来比较难，但是如果是你做过的，就很容易。

3.数学，假期补课可以适当安排，毕竟初一初二，不用太紧张，补课要有针对性，对自己不懂，或不是很懂的东西才补。

4.适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是分式和三角形，可先对较基础的东西进行预习。当然，能力不同，要求不同。

语文学起来应该比较轻松，主要是背诵下期的一些古文，这个很重要，为开学的学习打下号基础。

记单词，尽量在开学前将课本上的单词记下来，还可以买跟教材配套的磁带进行跟读 ，这很有用。复习就是记学过的单词，尽量都会写 。还有就是背课文，增强语感。

物理是初二新增加的科目，虽然之前孩子们没有学习过，但是肯定接触过，所以孩子自己也是可以进行预习的，如果还是不放心，那么可以配备一本基础的课辅书籍。

初二的物理不是很难，如果能够在暑假将课本预习一遍，开学后上课认真听讲应该问题不大。

新课标背景下更加注重考查大家的思维能力：即记忆、分析、判断、解读、空间想象、学科综合、知识衍生等能力。近年来新课改地区的题型更加灵活多变，需要学思路进一步拓宽。

一、学习课本的能力：会读书，将知识点形成知识体系;会学习，纷繁复杂的知识可以简化;会思考，可以透过现象抓本质。

二、题目的分析和应对能力：会读题，可以利用题目所给信息做题;会思维，可以利用必要性客观思维逻辑推理;会考试，了解标准化考试的命题原则。

在进入总复习之前，首先解决上述问题，让自己具备知识体系，拥有考试技术，科学迎战高考。

尤其要在高三解决以下几项问题:

1、怎样合理复习高中三年的知识点?如何做好全年学习计划?如何落实每个计划?如何将全年计划落实到每个月、每一周、每一天?如何把控自己的复习进度?

2、怎样构建各个学科以及学科之间的知识体系?(学生即将面临的考试不再是阶段性知识点的考察了。而且也不是简单的知识掌握程度考察了，而是综合能力、尤其是思维能力、学习能力的考察。这个时候你该怎么办?)

3、每个学科的学习方法?

4、如何高效听课?

5、如何高效作业?

6、如何做题?

7、如何调整自己的情绪?

8、最关键的，是如何考试!也就是一定要具备考试技术。这样才能让我们的学生在进入大考前的一年里，用心准备、有的放矢、循序渐进地做好这一年的学习工作。我们说高考是一个大项目，我们参与其中的人必须全面考虑、精心准备、有策略有技术的应对。

如何解决上述八个核心问题?

对于高二年级学生来说，这个暑假实际上是高三的起点。下学期开学后，大家大多会在老师的引领下进行学习，很难有相互赶超的额外学习时间;而这个暑期，则为学生们提供了相互追赶、习练“弯道技术”的时间。

假期补习，应从四方面入手。

第一，补状态。如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外，好的学习状态表现为专注程度。“投入学习的绝对时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。”

第二，补知识。大家要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环，相对好办;而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分，你知识体系就会处于“漂浮”状态。因此，要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。

第三，补能力。高考不仅考知识，更重要的是考察你的能力。要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能，特别是分析解决问题的能力如何，还有哪些不足，需要加强哪方面的训练等。

第四，补方法。“当状态和决心都具备了，方法也非常重要。”不同的学科、不同的时段，需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。一定要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。

制定学习计划 篇5

一开学，就紧跟上学习的步伐，一定要学会制定学习计划，要对学习进行一个的具体安排。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。

应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。 3招制定学习计划，高效利用早晚时间，新学期不用慌张

提高时间的利用率早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。

除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。

安排好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。3招制定学习计划，高效利用早晚时间，新学期不用慌张

学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

不断调整在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。 主要检查以下这些内容：计划提出的学习任务是否已经完成?自己是否基本按计划实施?学习效果如何?没有完成计划的原因?

通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分。 科学的、实际的个人学习计划，只要认真去执行，必将促进你的学习，培养你的意志，增强你的信心。

说得实际点，无论是写作业还是答考卷，清晰、工整的字迹都能让老师心情愉悦，酌情加分不在话下;字迹清晰，也能减少老师因看不清学生写的什么而造成的误判;握笔姿势正确，字迹工整，能提高孩子的书写速度，要知道，写得既快又好，是对高年级孩子非常重要的一项能力。

如果一二年级不注意孩子的握笔姿势、笔画顺序、字迹工整等细节，一旦养成了写字潦草的习惯，今后再想改就难了。

看一个孩子写作业的速度，基本上就能推测他的学习情况。

成绩较差的孩子，都有一个共同特点——写作业很慢、很磨蹭。写作业的时候不是要喝水、吃水果，就是要上厕所，结果本来不多的作业总要磨蹭到很晚才写完，而且错误百出、字迹潦草。

写作业速度快，考验的是孩子课堂知识掌握情况、时间安排能力、书写速度等综合能力，这些能力越到高年级越重要。一点作业都磨磨蹭蹭写不好，何谈上了高年级去提高成绩?

所以，陪一二年级孩子写作业的时候，不妨先领他回顾一下当天的课堂知识，做好准备工作;然后一起制定一个计划，精神状态好的时候先做不擅长的作业;当然，写作业过程中要及时纠正孩子的坐姿、握笔姿势等细节。

制定学习计划 篇6

本文将从学习成绩的角度上来谈谈这三种类型的学生该怎样制定自己的学习计划。

一、优等生如何制定学习计划

1.继续保持优势是前提。优等生不仅要保持学科内的相对优势，更要保证相对于其他同学总成绩上的优势。

2.从小处着手是原则。优等生对绝大部分知识点的整体把握比较到位，失分的地方往往是一些容易被忽略的细节。因此学生要检查自己在学习和考试的过程中是否存在习惯性失误和习惯性失分的现象，然后抓紧时间及早规避。另外在考试答题过程中，也要注意步骤完整、书写规范、尽量使用学科术语，确保能拿到的分数不丢分。

3.学科均衡前进是目标。虽然优等生在分数上具有优势，然而仍然存在自身的弱科弱项，因此这些学生的复习重点应是把弱科补好，让强科更强。只有这样才能使各科均衡地向前发展，而不至于担心考试中弱科、弱项随时可能带来的隐患。

二、中等生如何制定学习计划

1.跟上课堂进度是前提。一般来讲，老师的教学进度往往是根据中等生的学习情况来进行安排的，那么中等生无论怎样都要跟上老师的复习进度，不要错失了吸收老师讲授重点知识和解题技巧的时机。

2.合理分配时间是保障。中等生在时间分配上是最为难的：一方面想跟上老师的教学进度，一方面又想努力提高弱科、弱项。因此中等生要将完成作业、消化吸收课堂知识的时间，自我补习的时间以及必要的睡眠时间进行合理安排，以保证学习能够高效而持续稳定的进行下去。

3.补足弱科弱项是关键。弱科、弱项是中等生们感到特别棘手的地方，但也确实是提高成绩希望的地方。因此中等生要重视对弱科的巩固，避免一提到成绩，孩子要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了复习的信心。事实上，弱科、弱项是可以攻克的，只要找到正确的学习方法并加以努力强化，那么弱科很快就会变得不弱甚至由弱变强。从中等生变成优等生的日子就指日可待！

三、学习较差学生如何制定学习计划

1.树立临考自信是前提。成绩较差的孩子一般存在自卑心理，因学习成绩不好，而对自己全盘否定。因此在制定计划的时候也会畏首畏尾，不敢对自己有太多的期待。这个时候，非常需要家长或老师帮助孩子制定学习计划、树立信心。从另一个角度来说，成绩不好也就意味着有较大的提升空间，因此只要学习方法运用得当，想在原有的基础上提升成绩，困难并不很大。按照以往的经验，倘若学生掌握正确的学习方法，以顽强的毅力紧追猛赶，成绩迅速提升的可能性相当大。所以，不管在什么时间段，都不能放弃自己追逐的脚步。

2.全面夯实基础是关键。不管是中高考，还是一般性的考试，中档题和基础题基本占全部考题的80%左右。也就是说只要学生抓住基础知识，并能够熟练运用，就能够拿到绝大部分分数。因此，成绩较差的学生在制定计划的时候，要特别关注基础知识的复习，毕竟只有将这部分内容掌握好，才有可能拿下基础题，也更有可能冲击中等题和难题。

制定学习计划 篇7

寒假作业：

寒假期间，家长需要监督孩子按时完成寒假作业，不能拖沓也不能着急完成，应该按照每日的计划，在保证质量的基础上完成作业。

孩子的寒假作业需要家长的监督，这才能更好的保证寒假作业的完成效果。

最后，寒假作业切不可当成一份任务去完成，家长要让孩子静下心来，将作业中的习题课本的重点知识紧密联系，这才能更好的巩固知识，寒假作业才能发挥最大的价值。

课外学习：

寒假是给予学生自由学习的时间，同时，孩子利用好这个时间，多阅读一些课外的书籍提升自己。平时上课期间，由于功课多，阅读的时间很少，那么，利用好寒假自由时间，坚持每天阅读一小时，不仅能提升自己的见识，还能养成良好的阅读习惯。

查缺补漏：

假期不仅是孩子学习新知识的“预习期”，也是对之前学习的知识进行一个查缺补漏的“巩固期”。

因此，在寒假期间，每日养成差缺补漏的好习惯，针对上学年，哪一科拖后腿的，哪些知识点还不懂，可以利用好这个假期将其补齐。

在查缺补漏时，可以整理一本错题本，归纳错题，总结错题的原因，将错题汇总在一起，更容易看出自己的薄弱点在哪，哪些地方容易错，从而针对性加强训练。

锻炼身体：

寒假适逢春节，每天大鱼大肉，好吃好喝不断。进食过多容易导致肠胃不适，或者引起肥胖。

假期期间，多数孩子除了学习之外，大多数都宅在家里看电视玩手机。

如你的孩子被点名了，请家长一定要督促孩子，假期期间，锻炼身体一定不能少，一天至少一个小时锻炼，同时家长需要控制要强度，注意运动防护措施。

制定学习计划 篇8

初中的孩子，学习心态决定一切，不管小学时期成绩如何的好，初中阶段心态的不稳定将直接导致求学之路的失败。在这里，给大家提供一些在进入初中后学会制定学习计划。

一进入初中，同学们都会惊奇地发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管得很松，作业留得不多，或者即使很多，也不检查。

上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管(这一点，应该引起家长足够的重视，这一点足以警示你的孩子小学成绩很好，初中成绩直线下滑的主要原因，从小培养孩子自主学习的心态尤为重要，尤其学历不太高的孩子家长，孩子小学时期你陪读陪写陪练，进入中学会搞得你措手不及)。

(1)应该培养孩子自觉地学习。有些孩子管不住自己，放任自流，不能自觉地预习，复习，这样的学生多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。

等家长发现孩子差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，孩子都不能让自己努力自觉的学习，当出现了差距，孩子的畏难情绪就会变成隐形的，只说不做，这样的心态，表面看很努力，实际不出效果，请普通家教只辅导功课不能解决心态问题，只能是事倍功半。

(2)让孩子要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学得好的部分，学得不好的部分，要有计划地随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划地分配时间，避免偏科也很重要。

让孩子最好能够早点找一本中考考纲，了解将来考试的范围和难度，好对症下药，有所侧重。

万事开头难。相当一部分孩子，进入初中后，以为考入中学，甚至考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，这就大错特错了!等进入中考的时候，有的是实验班的同学成绩还不如普通班的。

初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打得不牢，不能开拓思维，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。所以，孩子跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，占得先机。

这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现，原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意：

(1)似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，孩子如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者根本上讲就是不会，不懂。

(有的学生看似什么都会，就是考试不会)一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且这样的同学还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已，结果考试成绩总是一塌糊涂。

(2)在完全会做的情况下，孩子老是做错题。这种马虎在小学时，大家分布在各个不同的小学，马虎一点，还是不能影响到你在班里的排名。而到了重点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多特别聪明但很毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。

不会当然要向老师、同学、家长请教，表面上看这是对的。但大家一定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。向其他人请教得到的知识，我们只是得到了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解得出。

所以，这里我还是希望家长要明白：

中学的孩子面对一道难题，首先，要刻苦地独立思考，半个小时或一个小时，争取自己解出来。这是最好的，最有收获的。

但如果实在解不出再向别人请教，孩子的心态就会非常珍惜这次机会，请教时很注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。

这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。成绩不管怎么努力也是停滞不前，或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。如果处理不好，会严重影响学习成绩。有些同学甚至会因此而一蹶不振。

遇到问题，首先要让孩子自己学会自我调节，多从自己方面和积极的方面思考问题。有一些孩子为了自尊心，逃避问题，不愿意把问题拿出来与别人沟通。这样做并不能保护一个人的自尊心。要想保护自尊心，只有把问题解决了，成绩提高了才是硬道理，有了成绩才会真正获得认可和尊重。

总之，初中三年是关键的三年，初一是初中和高中最关键的一年，一旦初二或以后出现了问题，孩子的成长就不是简单的教育了，而是艰难的矫正!这时期的风险，家长不愿意承担，老师或机构更不敢承担，最终受害的是我们的孩子!

升入初二的同学马上能感觉到知识的难度和初一不是一个级别，比如初二数学含中考60%的考点，中考几何最难的辅助线构造是在初二进行学习，同时初二开始学物理的缘故，精力会相对分散一些，也加大了学习的难度，所以，初二通常被称为“爬上坡路”。

初二就是冲向山峰的“坡儿”。与起点处相比，它少了许多的鼓励、期待;与终点处相比，它少了许多的掌声、加油，还有那条红线。它是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。

有句话大家可能都听说过：

初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下!大家公认，初二是孩子成绩下滑的高危期!在别人奋力攀登的时候，有些孩子产生懈怠放松的心理，很容易滑落坡底。

1. 初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍，不努力是学不好的。这对之前靠聪明就能轻松得高分的孩子来说，是一个不小的考验。尤其是老师和家长对孩子小聪明错误的赞扬和鼓励，使孩子养成了做事马虎，不求甚解，怕吃苦等不良习气，扭转起来颇要费些功夫。

学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。

初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。

2.小学生、初一学生中，一部分学生贪玩好耍成性，不思进取，学习习惯非常糟糕。不好的习惯造成的后果在初二时候初露端倪，表现在预习时不知从何下手，听课时抓不住重点，试卷批改后不知如何利用，错题本拿出来条理错乱。

3.由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。

4.十三四岁孩子的一个最重要的变化，是青春期的来临。生理上，开始发生变化，特别是女生，比较关注自己生理的变化，造成学习不专心。有的学生把月经、遗精、乳房、痛经等正常的生理发育现象视为疾病，造成严重的心理负担。心理上，起伏较也大，体验深刻。有的学生开始对异性特别关注，注重穿着打扮，与异性交往过密，出现分心。

5.青春期孩子对人际关系比较敏感。性格比较狭隘、偏激的学生，或内向而不善于交流的学生，容易出现各种各样的问题，处理不好人际关系。人际关系问题会严重影响孩子的学习过程和学习成绩。有的因人际上孤独而出现心理疾病，有的会交坏朋友，有的会从不良书刊、游戏和网络上寻找寄托。

6.家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。在孩子上初中的阶段，应尽量保持家庭生活状态的稳定。如果在这期间调动工作，或出现其他大的生活变故，对孩子的影响都非常大。

亲子关系的对立，也是常见的分化原因。这个年龄段的孩子正值发育期，生理上的变化也让他们更需要个性发展，更希望让父母了解、尊重自己的真实想法，表现出来就是“初二孩子逆反心理较重，反叛的行为比其他年级更明显”。

这里给大家分享一下初二全年的学习规划表，把握住这个阶段的特点和着力点，就可以有的放矢，拼一个美好前程!

制定学习计划 篇9

制定学习计划

随着社会的快速发展和竞争的日益激烈，越来越多的人开始意识到学习的重要性。然而，仅仅意识到学习的重要性是远远不够的，更为关键的是如何制定一个科学合理的学习计划。

学习计划的制定，需要考虑以下几个方面：学习目标的确定、学习时间的规划、学习内容的质量和数量、学习方式的选择、学习环境的创造等。

首先，学习目标的确定是学习计划的重要组成部分。只有明确了学习目标，才能有针对性的制定学习计划。学习目标应该具有明确性、可行性和适应性等特征，并且要与自身的兴趣爱好和职业规划相结合。例如，有的人想要提高英语水平，另一些人则希望在技术方面有所进步。当确定好自身的学习目标后，就可以开始制定学习计划的其它方面。

其次，学习时间的规划是学习计划不可或缺的一部分。规划学习时间需要充分考虑到自己的工作、生活和娱乐等方面，并设置合理的学习时间表。在制定学习时间表时，要注意时间的分配要合理，不要过于贪心而导致学习与其它生活方面的冲突。在实际执行学习计划时，也要时刻留意时间的安排，确保学习进度的规律性和高效性。

第三，学习内容的质量和数量也是学习计划的重要考虑因素。学习内容的质量是学习效果的关键，质量差的学习内容往往效果也不尽如人意。因此，要选择权威的教材和教学资源，以确保学习的专业性和水平。另外，学习内容的数量也要考虑到个人的承受能力和实际情况，不要因过高的学习量而使自己过度疲劳和压力过大。

第四，学习方式的选择是学习计划的关键环节。学习方式有很多种，如自学、网上课程、培训班等，因此需要根据自己的实际情况和学习目标进行选择。在选择学习方式时，要关注到教学方法和教学内容是否与自身匹配。另外，还要参考学习成本和效益，选择让自己“闲话少说、守口如瓶”，最大程度提高学习效率的学习方式。

最后，学习环境的创造也是学习计划的一大要素。创造良好的学习环境，可以帮助我们更好地进行学习。创造良好学习环境可以从如下几个方面入手：学习地点的选择、学习工具的准备、学习氛围的营造等。学习地点要安静整洁，避免打扰和干扰; 学习工具要齐全易用，避免出现学习瓶颈; 学习氛围要安静舒适、有益助力，避免受到噪音、压力和其他干扰。

综上所述，制定一个科学合理的学习计划，需要考虑到以上各个方面的因素。只有将上述各个方面都纳入考虑范围，才能制定出合适自己的学习计划。当然，制定学习计划不是一成不变的，随着学习目标和实际情况的变化，也需要不断进行评估和调整。在制定学习计划的过程中，要坚定信心、保持毅力，掌握科学学习方法和技巧，最终实现自身的学习目标。

制定学习计划 篇10

教师在进行英语教学时很容易会发现，学生对英语觉得很陌生，比较怕发言，生怕说错，这会给教学带来很大的困扰。既然学生放不开，那么就让我来帮他们放开吧。我试着以一个大孩子的口吻、状态来和他们交流，在课间主动加入他们的谈话和游戏，慢慢拉近彼此的距离，渐渐地，他们在课上的表现越来越积极，气氛也是愈发的轻松活泼。但后来，我又感觉到，活泼的气氛固然是好的，但得给他加个“度”。有时候，活泼过了头，有些孩子就收不住了，这时得让他们静下来，平稳一下激动的情绪。这样张弛有度的课堂，才会变得更有效。

一年级的孩子感觉的情绪性和无意性很明显，对自己感兴趣的知识能记得很牢，反之，则很快忘却。他们的有意注意的持续时间短，常常对学习过程、学习的外部活动和学习的形式感兴趣。例如，喜欢做游戏，喜欢玩。他们的学习动机以直接近景性学习动机为主，对学习的直接结果比较关心。他们年龄虽小，但同样渴望成功。

对小学低年级学生而言，被老师表扬是莫大的成功。然而刚开始的好奇与兴趣之后，学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁了。如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣，显然单纯地枯燥地模仿和机械记忆是不行的。小学低年级英语教师应从小学生的心理特征出发，在课堂教学过程中，注意有意注意与无意注意交叉进行;注意课堂教学形式的多样化和有效性;注意多给学生成功的体验，以促进他们内在潜能的发挥，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识。

小学低年级的英语教学主要以培养孩子们对英语的兴趣为主展开，主要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简单的英语，并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流。

在教学中，为学生创设情景，例如借助图片、玩具等引出教学内容，根据学生们的生活体验,如喜欢什么食物、喜欢什么颜色等引发孩子们的学习兴趣，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和能力。

制定学习计划 篇11

制定学习计划是每个学生必须要掌握的一项技能，无论是小学生、中学生还是大学生，都需要制定自己的学习计划，并严格按照计划进行学习。学习计划是一个实现目标的重要工具，有助于学生掌握时间，提高效率，改善学习结果。下面，我将从以下几个方面探讨如何制定一个有效的学习计划。

一、设置目标

制定学习计划的第一步是确定自己的学习目标。一个明确的学习目标可以帮助学生更好地了解自己需要学习的知识领域，而且可以增强学生的动力和目的感。因此，当制定学习计划时，学生应该清楚明确自己的学习目标，这样才能知道在什么时间内需要完成什么任务。

二、简单明了的计划

制定一个简单明了的学习计划十分重要。有的学生喜欢把所有的内容都写在一张纸上，这样就会显得非常杂乱无章。相反，制定一个简单明了的学习计划，按时间顺序列出每个任务和学习进度，会让学习变得更加清晰明了。此外，学生不要设置过于复杂和庞大的任务，否则在学习过程中容易产生挫败感和失落感。

三、考虑到自己的时间表

制定学习计划时，学生不要忘记考虑自己的时间表。有的学生有很多兴趣爱好，例如体育、音乐、绘画等等，如果在制定学习计划时过于严格，让自己没有时间去做这些事情，就会导致学生心理上的疲惫和压抑。因此，制定学习计划时应该充分考虑到自己的时间表，让自己在学习之余也能有适当的娱乐和休闲。

四、合理分配时间

学习计划中时间的分配是非常关键的，它直接影响到学生的学习效率。分配不合理的时间，会导致学生在同一个位置长时间坐着或者卡在同一问题上长达几个小时。相反，合理分配时间会让学生充分利用时间，避免无, 空等浪费。

五、形成良好的学习习惯

制定规律的学习计划，有助于学生形成好的学习习惯。一个良好的学习习惯可以帮助学生提高学习效率，缩短学习时间，也增加学习成功率。在日常学习中，学生可以通过制定一个良好的学习习惯，例如每天早上、晚上设定大约相同的学习时间表，一定会帮助他们更好地掌控学习进度。

综上所述，制定一个有效的学习计划对于学习成功尤为重要。学生在制定学习计划时应该设置目标，简单明了地计划，考虑自己的时间表，合理分配时间，形成良好的学习习惯，以帮助自己更好地掌握学习进度，提高学习效率，取得更优异的学习成绩。

制定学习计划 篇12

制定计划的意义可以让你的行为更有目的性，减少实际行动中的随意性和盲目性。好的计划可以帮助你尽快达到目标、超越别人，不切实际或不合理的计划可能就会让你的努力付诸流水。而计划的实现又是对个性、意志、品质的考验，所以计划的终极目标实际是超越自我。

一：注意自我管理

为了确保计划的落实，应在学习的实践中对计划的实施状况进行定期自我检查、自我督促、自我验收。计划信息的全过程是：确立目标--采取措施--安排时间--严格执行--检查验收。可以制定一个计划检查验收表，即将某月某日完成的学习任务、进程列成表格，每完成一个项目，就打上一个勾，以便督促检查，一段时间后进行一次验收。若未完成计划中规定的任务，应查找原因，想出办法，确保计划的全面落实。只要计划是科学和切合自身实际的，一旦定好，就应采取一切措施，坚决执行下去。

二：确保学习时间

对于学习基础不是很好的同学来说，在开始阶段，自己可支配的自由学习时间几乎没有或者很少，因为他每天能完成老师当天布置的学习任务就很不容易了。但随着学习水平的提高，他的常规学习时间将会逐渐减少，而自由学习时间则相应逐渐增加。由于开始阶段自由学习时间较少，所以，一般学生往往抓不紧，这也恰恰是他被动学习局面难以改变的原因。因此，刚开始执行学习计划时，可能会觉得时间特别紧张，但这时即使需要占用一部分个人的娱乐和休息时间，也要确保学习计划的完全落实。只要坚持走过了开始这个阶段，过于紧张的学习状况就会逐步改变。

一个学生如果能感到自己学习上与别人有差异，并且希望改变这种学习状况，那他就应该以分秒必争的精神去抓个人的自由时间。一旦抓住了自由学习时间，他就会努力去提高在校常规学习时间的效率，以增加自由学习时间，从而使自己掌握的学习主动权越来越大，一个dhr生动活泼的学习局面也就会逐渐到来。

三：选择固定场所

要实现自己的学习计划，学习场所的选择和时间的管理同等重要。条件好的学校，同学们在课余时间可以到自习室或图书馆去学习，这时最好能避开过道，选择一个干扰较少的位置，准备好学习所需用品，然后静下心来，训练自己按计划一次做完一段工作;每次到自习室或图书馆去学习，最好都能按习惯坐在同一位置，这样有助于快速进入学习状态。

四：学习心无旁骛

有同学说，一边听音乐，一边做功课可以提高学习效率;还有的同学说，一边做健美操，一边背英语单词可以充分利用时间。这些说法是毫无科学依据的，人的大脑各部位的活动是有分工的，有的部位主导形象思维，有的部位主导抽象思维，有的负责人的听觉，有的负责人的视觉。

各个部分的神经系统可以交替兴奋，各司其职。听音乐时专司听觉的神经系统保持兴奋，大脑其他部位的活动就处于相对抑制状态，反之亦然。怎么可能一边听音乐一边学习，还会提高学习效率呢?

对学生来说，适度的娱乐很有必要。但是，切忌学习就是学习，娱乐就是娱乐，干任何一件事情都必须专注，不能把学习、娱乐和消遣同时进行，否则也会影响学习计划的完成。

五：适时调整学习计划

制订的学习计划要避免对自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一开始就定出过高的不现实的目标，或许等待自己的就是挫折和失败。所以，要从小目标开始，树立信心，获得技能，进而实现雄心壮志。

在执行学习计划过程中，如果机会不能实现，或自己的活动和应尽的职责有所变动，那么，修改学习计划就很有必要了。因为这是自己的学习计划，所以应该让计划适合自己，为自己服务。

制订的学习计划应充当向导。严格执行学习计划，对培养个人在固定的一段时间里学习的习惯是极其有益的。与此同时，应该保留一些灵活性。如果在计划安排之外还有学习的愿望，或者有些内容必须学习，那么就得增加学习时间。

由于每个人的实际情况不一样，因而个人制定计划的重点和要求是不一样的，如有的学生学习基础差，就不必急于系统的自学课外读物，而应把主要精力放在弄懂课本内容上。只有循序渐进，才能取得好成绩。

制定学习计划，的确是一个好的学习方法，它可以帮助我们更加高效的学习。但是如果我们制定了计划却不执行与落实，那对于我们没有一点的好处，相反还会浪费我们的时间。总之，学习计划贵在执行和落实，所以对于学习计划我们要认真的落实。

制定学习计划 篇13

要想制订好学习计划，一般要考虑以下几方面

一、计划要尽量全面学习计划是指学习的具体摆设。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，必然要对本身的学习生活做出全面的摆设。应包罗社会工作时间、为集体办事时间、熬炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

二、摆设好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师安插的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师安插的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

三、长计划和短摆设长计划和短摆设是指在一个比力长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不行能太具体，不行能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短摆设计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。

四、从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：1.本身知识和能力2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。

五、计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中本身的'思想会发生变革，学习的各种条件也会发生变革，计划订得再实际，也难免出现估计不到的情况。所以，为了包管计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

六、提高时间的利用率早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以摆设着重看记忆的科目，如外语等;把稳情比力愉快，注意力比力集中，时间又比力长，这时候可摆设比力枯燥，或本身又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以摆设做习题或去学习本身最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替摆设，文科和理科要交替摆设，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样摆设，在同样多的时间内，由于摆设了合适的内容，就会收到较好的效果。

七、注重效果，不停调整在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果欠好，应找到原因，及时调整。

主要检查以下这些内容：计划提出的学习任务是否已经完成?本身是否基本按计划实施?学习效果如何?没有完成计划的原因?

通过检查，立即采取相应的办法，及时改变计划中的分歧理部分。

制定学习计划(收藏13篇)

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制定学习计划 篇1

一、如何做好新学期学习计划

制订学习计划的目的是通过确定学习目标，合理地安排学习时间，从而提高学习成绩。计划是实现学习目标的;制订计划是实行自我控制、自我管理的前提;制订计划能减少时间的浪费，提高学习效率。

学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容;阶段计划以一个月或一个学期为一个周期;长远计划以一年或几年为周期。

学习计划一般应包括：

(1)对上学期(或前一阶段)学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题;

(2)提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标;

(3)学习时间如何安排;

(4)采取哪些措施，采用哪些方法。

认真执行学习计划的意义和作用，努力实施计划，可以磨炼意志;有利于良好学习习惯的形成;能有效地提高学习成绩。

没有计划的`学习活动是无法控制的，而实施计划是比较困难的，但实现计划之后的心情则是非常愉快的。一个遵循学习原则，学习劲头十足，意志顽强、方法也科学的同学，通过不懈的努力，一定能获得丰硕的学习成果。

二、开学前期学习计划整理

1，每天学习时间最少保持在7-8小时

2，学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30，既不要睡懒觉，也不要开夜车。

3，制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。

4，晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再补一下。

5，每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长、喜欢和厌恶的科目交叉进行。

6，不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

7，有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，打电话请加一下老师或同学吧。

8，每天晚饭后和父母散散步，既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又增进了沟通。

制定学习计划 篇2

1．坚持不懈，从不间断。每天至少看15-20分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。

3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。

4．零基础英语学习计划包括熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。

5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。

6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。

7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。

8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。

以上就是一些零基础英语学习计划及习惯，相信考生朋友在有了这些学习习惯的把控后，日后的英语道路也可以走得更为顺利一些，这样也会在一定的程度上帮助到有需要的考生们，按照这样的解析，许多的难题也会消失不见了。

制定学习计划 篇3

列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。课内知识课外考的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，牵一发而动全身，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就水到渠成

2、知己

作战讲究知己知彼，百战不殆。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要知己。知己包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到知己后，我们就可以制定计划了。

3、要求

列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字详、实就足够了。

首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓实，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。

4、注意

①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。。

③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。

④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。

⑤坚持是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。

学习计划最关键的在于执行，希望各位高中生能够严格的按照自己制定的学习计划执行。

附：暑假每日学习作息时间表（可以根据个人的情况调整）

7：21起床

7：40洗漱完毕

7：40--8：00听一篇英语听力

8：00吃早饭

8：20---9：05做作业【第一节课】

9：1510：00做作业【第二节课】（可以利用第一、二节课时间上家教课）

10：10---10：55复习【第一科】

11：05---11：50阅读【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】

12：00吃午饭

12：30---13：30午休【午睡，实在睡不着的话休息会】

13：4014：25做作业【第三节课】

14：35---15：20复习【第二科】

---------半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】---------------------------

15：50---16：35做题【做数学题，物理，化学题】（单周）【英语训练完形填空，阅读理解等】（双周）

16：45---吃晚饭自由时间【看报纸，电视新闻、科普类等】（此段时间不固定）

吃完饭后---21.：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等

10：00睡觉

注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。

今天的内容就介绍到这里了。

制定学习计划 篇4

初一如何制定学习计划

初一是学生迈向初中的第一步，对于初中生活，很多同学都有着各种不同的期待和想象。但无论怎样，初中生活的核心共性——课业负担更重了，学习压力也更大了。因此，在初一这个关键的入门阶段，制定一个科学合理的学习计划，对于未来三年的学习和成长将有着至关重要的作用。

如何制定学习计划？这里建议从以下几个方面出发：

一、规划自己的学习目标

初一阶段，同学们已经开始正式学习各科课程，因此制定学习计划的第一个步骤就是要规划自己的学习目标。目标越明确，计划越容易实现。例如，在语文这门课上，同学们可以尝试从词语表达、阅读理解、作文等几个方面来制定目标；在数学这门课上，则可以从提高计算速度、巩固基础知识、掌握解决问题的方法等各个方面来规划学习目标。制定目标时，可以参考老师给的学习大纲，或根据自己学习水平和兴趣来调整。

二、安排学习时间

规划好学习目标之后，就需要制定详细的学习计划。这里将学习时间的安排放在首位。每个同学的学习时间都不尽相同，所以要根据自己的实际情况来安排。可以选择在每天课间、放学后、周末等时间段集中进行学习，也可以在每个学科中，根据自己的学习强度来制定详细的时间表。而随着学期的推进，也要根据学习进度和客观实际情况对计划进行调整。

三、找到适合自己的学习方法

每个人的学习方法不尽相同，有的人喜欢阅读，有的人喜欢听讲，有的人喜欢自主学习。因此，在制定学习计划时，找到适合自己的学习方法也非常关键。对于初一的同学们来说，可以积极地向老师、同学、家长等人请教学习方法，然后根据自己的实际情况和喜好来进行个性化选择。

四、反复巩固，定期检测

制定好学习计划后，还需要不断地检验和调整计划。比如，可以定期举行小测验、模拟考试等，检查自己的学习成果和学习效果。如果发现学习效果不佳，那就要反思是不是学习方法有误，是不是需要加强基础知识学习，是不是需要更加严格地执行学习计划，再进行相应的调整和改进。

总之，在初一阶段，制定一个合理的学习计划，会让同学们更好地适应新的学习生活，更好地掌握新的课程知识，更加自信地迎接未来三年的学习挑战。当然，学习计划只是学习过程中的一个指引，同学们要在计划的基础上进行创新和实践，才能收获更丰硕的成果。

制定学习计划 篇5

关于中学生寒假学习计划时间的制定，早晨的记忆力是最好的时候，所以每天早上70：30到8：30之间，可以选择早读英语或者单词、作文、词汇等，在早读之后写作业，比如老师所布置的一些作业或者自己所购买的一些练习题册。晚上的.时间可以自己安排，比如看一些课外书籍，或者画画、唱歌放松一下自己的心情。在平时可以根据自己平时所学的一些科目做好分配，比如星期一是语文、星期二是数学等等。在周末的时候可以选择不用做练习题册，放松下心情，出去玩一会呼吸一下新鲜的空气运动一下。

在中学生寒假学习计划中，有一部分是包括兴趣拓展。这一部分可以根据自己的爱好所选择，比如喜欢唱歌，你可以去学习一下美声或许多听一些音乐;比如喜欢画画，你可以去学习一下画画，在天气好的时候出去写生;比如喜欢跳舞，可以去学习跳舞，在心情好的时候舞动一下。这样不仅让自己的兴趣得到的拓展，也让自己变得多才多艺，在今后的一些学习生活中也可以更加的丰富。

寒假学习计划中还可以包含很多，比如参加课外拓展、科技馆学习之旅、劳动课的手工作业等等，只要记住一句话，玩要玩得高兴，学要学得认真。只要在你完成你的学习计划情况下，玩得多疯都可以。不过记得开学前一周之前，就不要继续这种状态了，因为在学习的时候你可能会很难转换过来，所以在之前一定要好好调整一下，把放飞的心该收回来了。

以上就是中学生寒假学习计划中制定的一些内容，希望能够给你一个参考，对于学习来说也不能过渡，所以在计划中也要适当的休息，比如出去学习一下自己的所感兴趣的东西，多透透气锻炼一下身体感受一下大自然的气息。

制定学习计划 篇6

制定学习计划是学生在学习过程中必须要完成的一个任务。学习是一个长期的过程，只有制定出一份合理的学习计划，才能让学生能够利用时间、节省精力，有效地完成各项学习任务。下面，我们将详细探讨如何制定一份可行的学习计划，以助力学生成功实现自己的学习目标。

首先，学生要先明确自己的学习目标。学习计划的制定要以学生的具体学习目标为基础，这样才能制定出符合自己实际情况的学习计划。在制定学习目标时，我们应注意目标的可行性以及实际性，尽量确保计划可行并符合实际。

其次，学生应该将学习任务细化。在学习目标明确之后，我们应该将学习任务进一步分解，制定具体的学习计划。具体的学习计划可以包括每周或每月的学习安排、学习时间和地点的安排，以及每一项学习任务的时间和工作量方案等。这样能够提高学习的效率，也能更好地利用时间完成学习任务。

第三，学生应该合理安排时间。 在制定学习计划时，时间是一个关键因素。每个学生的时间管理能力都不同，因此我们需要根据自己的实际情况，合理安排时间。一般来说，我们应该为每项学习任务留出足够的时间，并考虑到可能遇到的意外情况。同时，我们应该将自己的时间分配给学习任务，尽量不要被其他事情占用自己的时间。

第四，学生应该及时调整学习计划。在制定学习计划时，我们不可能预见所有的情况。因此，在实际学习过程中，我们需要及时根据学习效果和实际情况进行学习计划的调整，以更好地适应学习的需要。

最后，学生应该保持学习的坚持性。制定学习计划只是一个开始，学生必须保持学习的坚持性，遵守学习计划，克服逆境，才能真正实现自己的学习目标。同时，在实际学习过程中，学生还要不断总结经验，提高自己的学习能力，以应对未来更复杂的学习任务。

综上所述，制定学习计划是学生必须完成的一个任务。一个合理的学习计划可以帮助学生实现自己的学习目标，提高学习效率，节约学习时间，为未来的发展打下坚实的基础。我们期待着每个学生都能制定出符合自己实际情况的学习计划，根据计划坚定不移地朝着自己的学习目标前进。

制定学习计划 篇7

制定春期学习计划

春天是一年中最美好的季节，万物复苏，生机勃勃，对于学生来说，春季也是一个重要的学习时期，因为春季是一个为期三个月的学习高峰期，期间学生将进行期中考试和期末考试。因此，为了成功度过这个学习高峰期，学生需要认真制定春期学习计划。下面，我将根据标题详细、具体且生动地为大家介绍如何制定春期学习计划。

第一步：了解学科要求

在制定春期学习计划之前，我们需要了解各学科的要求。我们可以通过查看教材，了解学科的知识点和考试要求。同时还可以与老师或同学交流，寻求帮助和建议。了解学科的要求是制定春季学习计划的第一步，因为只有了解了学科的要求，我们才能制定正确的学习计划。

第二步：确定学习目标

在了解学科的要求之后，我们需要根据自己的实际情况，制定具有可行性的学习目标。学习目标需要具体、明确和可操作性。我们可以根据学科的要求，将学习目标分解成小目标，逐步实现。同时，在制定学习目标时，我们需要考虑自己的时间和能力，制定可行的学习计划。

第三步：制定学习计划

在确定学习目标之后，我们需要制定详细的学习计划。学习计划需要具体、详细和可执行。我们可以将学习计划分为每周、每月和整个春季学期。在制定学习计划时，我们需要将各学科的学习时间合理分配，以确保每个学科都有足够的学习时间。同时，我们需要考虑到自己的兴趣和爱好，在学习计划中安排一些娱乐活动，以缓解学习压力。

第四步：执行学习计划

在制定好学习计划之后，我们需要认真执行学习计划。我们需要严格按照学习计划的时间表进行学习和复习。在进行学习和复习时，我们需要认真阅读教材和笔记，注意理解和记忆重点内容。当遇到不理解的问题时，我们可以寻求老师或同学的帮助。同时，我们还可以通过做练习题来检查和巩固知识。

总之，制定春期学习计划是一个相当重要的工作，只有制定好了一个详细、具体、可行的学习计划，才能顺利地度过这个学习高峰期。希望以上介绍对大家有所帮助，祝大家在春季学习期间取得优异的成绩！

制定学习计划 篇8

制定切实学习计划——助你迈向成功之路

学习是人类进步的阶梯，也是成就事业的必备要素。那么如何高效地学习？如何制定切实可行的学习计划？今天，本文将针对这些问题，为大家分享一些经验和方法。

一、明确目标，制定计划

学习需要一个清晰的目标，因此，在制定学习计划之前，我们首先要明确自己的目标。比如，如果你想考取某项证书，就要了解考试的内容、难度和考试时间；如果你想在某个领域深造，就要了解该领域的前沿知识和最新动态。在明确了目标之后，我们就可以制定切实可行的学习计划了。

二、根据自身情况量身定制计划

制定学习计划要根据自己的具体情况，比如，想学习的内容、时间安排、学习方式等等。要根据自己的实际情况来安排学习时间，并且要遵循一定的原则，比如逐步递增、循序渐进、重点突出、有计划性等等。同时，细化每一天的学习计划，将工作分成若干个模块，事先安排好每个模块的学习时间和学习内容，这样可以使学习更加有效，也可以使自己更有动力。

三、选择适合自己的学习方式

选择适合自己的学习方式也是制定学习计划的重要环节。不同的人有不同的学习方式和习惯，有的人喜欢看书、听讲座，有的人喜欢通过实践学习。因此，在制定学习计划时，要结合自己的学习方式和习惯，选择适合自己的学习方式。如果你喜欢看书，可以购买相关书籍进行阅读；如果你喜欢听讲座或听课，可以利用网络资源或报名相关课程；如果你喜欢实践，可以尝试在相关组织中进行实践。

四、克服学习中的困难和挫折

在学习的过程中，难免会遇到各种困难和挫折。有时候你会觉得学习太难了，有时候你会遇到学习上的瓶颈。这时候，我们要不断调整自己的学习方法和策略，多听取别人的意见和建议，并且保持积极乐观的态度，从而克服学习中的困难和挫折。

五、及时总结、反思

学习计划的执行，需要不断地总结和反思。在按照学习计划学习的过程中，我们应该及时反思自己的学习情况，了解自己的优势和不足。总结已经学到的知识和技能，反思学习中的问题和不足，不断完善自己的学习计划。

最后，制定切实可行的学习计划需要我们有明确的目标、详细的计划、适合的学习方式，同时，要有克服困难和挫折的勇气，及时总结和反思。只要我们用心去做，坚持去做，相信总有一天，我们可以走近成功之门。

制定学习计划 篇9

制定学习计划

学习是人类进步的动力，也是我们不断提高自身素质、开拓未来的重要途径，因此制定一个科学的学习计划显得尤为重要。本文旨在探讨什么是学习计划，为什么需要制定学习计划以及如何制定一个高效的学习计划。

什么是学习计划？

学习计划是指根据自身的学习目标、知识体系和时间限制等要素，制定出一个科学、起码、严谨的学习计划，以达到学习效果最大化的目的。在学习的过程中，学习计划是旅行的路线图、建筑的设计图纸，能够帮助学习者进行有序、高效、自律的学习。

为什么需要制定学习计划？

首先，学习计划有利于规划时间。制定学习计划可以让您合理规划自己的时间，避免时间浪费或影响到其他事情的处理，提高自己的学习效率。

其次，学习计划有利于提高学习质量。制定学习计划可以更好地安排学习步骤和学习方法，切实提高学习的深度和广度，使您的学习更加高效。

最后，学习计划有利于激发学习的兴趣。适当制定学习计划可以让您体验到学习的乐趣，自觉对学习充满热情，从而取得好成绩。

如何制定一个高效的学习计划？

1.明确学习目标

学习计划的核心是明确学习目标。首先，您需要了解自己的学习领域和学习目标，了解所处的情况并确定自己的学习目标，这有助于您制定更加清晰、合理的学习计划，也有助于您更好地制定学习策略以及监督自己的学习进度。

2.制定时间表

时间表是制定学习计划的重要基础，可以让您更好地安排自己的学习，提高效率。在制定时间表时，您可以根据不同的学习任务和时间限制，合理分配学习任务和学习时间，从而使您的学习计划变得更加实际、可行，更容易达到目标。

3.选用适当的学习资源

制定学习计划时，您还需要选择适合自己的学习资源，如教材、参考书、网络资料等。合适的学习资源可以让您更加系统地学习相关内容，避免浪费时间和精力，提高学习效率。

4.制定学习方法

在制定学习计划中，您还需要确定适合自己的学习方法，例如记忆法、分析法、总结法等。适当选择不同的学习方法可以更好地促进学习效果，提高学习效率。

5.监督自己的学习进程

监督学习进程是保证学习计划顺利进行的重要保证。您可以通过制定“每日学习日程表”、“每周学习报告”等方式，定期总结自己的学习进度，及时发现学习难点和问题，及时调整学习计划，最大限度利用每一次学习机会。

总之，制定学习计划不仅有利于规划自己的学习进度和时间安排，还可以提高学习效率、深度和广度，激发学习乐趣。只有通过有效的学习计划，才能让每一次学习得到更大的收益，为追求更好的未来打下更坚实的基础。

制定学习计划 篇10

小升初后，接下来便是初中的学习。初一学习如何计划?初一学习计划如何制定?初一学习计划怎样安排?这便成了小升初学生及家长们的困惑。

一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。好学生初一的目标是：每次考试应在(百分制)数：98-100，外：95-98，语：88-94。

中考是考基础的，要求绝对不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真诚提醒初一的学生及家长，绝对不能偏科。

第一：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

第二：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。

提高效率方面:有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。

第三：考试关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。考试大家都紧张,其实不用害怕,不要紧张。

第四：初一最重要是不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的。

1.全面复习的基础知识。

2.详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习。

3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。

4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。

1、“循序渐进”——就是学生按照学科的知识体系和自身的智能条件系统而有步骤地进行学习，它要求学生应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础，二要由易到难，三要量力而行。要注重讲究实效，不搞形式，要统筹安排课前预习，通过初步阅读，先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、理论方法等)，为顺利听懂新课扫除障碍，预习时要看、思、做结合进行。

制定学习计划 篇11

初一如何制定学习计划

作为初中生活的开端，初一的学习任务比小学更为繁重，课业数量、难度都有了大幅度提高。为了让自己的学习达到更高的水平，在初一的学习生涯中，学生需要制定科学、合理的学习计划来帮助自己有效地完成学业，做好初中学习的准备。下面，本文将结合初一学生的实际情况，探讨制定初一学习计划的技巧和方法。

一、 了解学习目标

制定学习计划的第一步，就是明确学习目标，了解自己要学的科目和要达到的成绩等。针对不同的科目和要求，需要有不同的学习策略。比如，数学需要理解概念，进行习题练习来掌握技巧；语文则需要多读，多背，多写，来熟悉语言表达和作文写作等等。在明确学习的目标后，学生需要根据目标的不同，为不同科目制定相应的学习计划。

二、分配学习时间

合理地分配学习时间也是制定初一学习计划的必须步骤，学生需要注意学习时间的充足性和合理性。根据学习目标和自己的习惯，分配每门科目的学习时间，需要将时间合理地分配，注意科目的优先级。

一般而言，我们可以以每天的时间为标准，将时间按照一定比例分配给每一门学科。比如，在一个标准的学习时间为5个小时的情况下，可以按照一定的比例分配给各个课程。比如，数学占1个小时，英语占1.5个小时，语文占1.5个小时，科学占1个小时，思品占1个小时等等。每天的任务可以设定为某门课的作业或课程进度，以及达成某些具体学习目标（如记忆一些单词，复习数学公式等），这样就能使学生的学习事半功倍。

三、建立学习习惯

建立良好的学习习惯是提高学习效率和取得好成绩的关键。百年学者大卫·帕默曾说：“今天的习惯将决定明天的命运”，这句话不仅适用于学习，更适用于生活的其他方面。学生需要努力从初一年开始养成良好的学习习惯，如每天保持按时完成课程任务，不拖延，不给自己偷懒的借口。同时，要有计划地利用好零散时间，动手实践，注意沟通交流等。久而久之，这些良好的习惯将会成为一种自然而然的行为，帮助学生在学习上不断进步。

四、制定考试计划

在复习的时间规划中，考试是必须要考虑的。制定考试计划尤为重要，这样才能保证合理地规划备考时间，避免出现因时间不足而紧张焦虑的情况。同样地，不同的学科考试备考策略也有不同的方法，如科学可以利用实验、图谱等方式来帮助备考，语文则可以多复习作文，记叙文等等。

五、与老师、家长、同学多沟通

初一的学习习惯和学习方法的培养对于学生成长的重要性十分难以估量，因为初一学习中的问题很多时候并非学生自己所能解决的。所以，在学习计划的制定中，建议学生多沟通，与老师、家长、同学交流习惯养成的方法、策略等信息。可以向老师和同学请教学习经验和方法，以此来完善自己的学习计划，共同进步。

综上所述，制定科学、有效、合理的初一学习计划是初中学习生涯的起点，这一计划直接与学生的学习效率、学业成就、未来发展等密切相关。学生需要根据自身情况，明确学习目标，分配学习时间，建立良好的学习习惯，制定考试计划，并与老师、家长、同学多沟通交流，共同积极提高学习水平和质量，不断追求更高更远的学习目标。

制定学习计划 篇12

调整生物钟制定学习目标

短暂的寒假刚过，不少学生还沉溺在假期休闲、轻松的氛围中，迟迟没有进入学习状态。对此，新学期伊始，家长应与孩子一起调整好作息时间，将生物钟拨回到原来的学习状态中。学生可对新学期知识进行一个预习，针对自己的学习情况，制定新学期目标，目标越具体越好。

制定学习目标时应注意合理安排学习生活时间。早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其他的时间则留给语文，可以多读些课外书，积累作文素材。

为养成好的学习习惯，学生可根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，由此确定出听课的重点。课后进行总结，做相关练习和辅导，复习资料不求多，而应寻找到一种适合自己情况的辅导书。

■非毕业年级

关键期拉开差距

由于初中各年级学习目标不同，在新学期规划上也各有差异。初一、初二的学生还未面临中考，学习压力相对较小，而这个阶段，又是形成学生成绩两极分化的关键期。对于非毕业年级的学生，应侧重掌握好的学习方法和学习习惯，争取抢占先机。

对于初一学生，从这个学期开始，无论是从学习过程、学习主动性、学习方法，还是考试难度等方方面面，都会出现明显的加深。因此，学生应彻底养成分模块学习的习惯，将学科知识分成不同的模块，针对性地进行学习，明确自己的薄弱点各个击破。以语文学习为例，不仅要关注课内知识，还应加强课外阅读，拓展阅读面，广泛涉猎名著，丰富自己的语文素养。

初二下学期的学习就是纠正初一的缺点，巩固初二的知识点，为初三冲刺打下坚实基础。初二学生可将数学、语文、英语、物理作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其余20%的时间留给其他的科目。此外，还得多关心时事，一些重要新闻在中考考点中会有所涉及。

■毕业年级

查漏补缺全力冲刺

随着新学期开始，中考的脚步也日益逼近。时间紧、压力大、任务重是每个初三毕业生面临的挑战。

学生可实行3+1轮复习，制订完善的复习规划，针对不同学科特点对知识点进行归纳整合，一方面学生可在每轮复习中对已掌握的知识进行梳理巩固，同时，还可对薄弱点进行查漏补缺。

对于即将面临中考的初三学生，当务之急就是要迅速调整状态，进入备考阶段。学生可先抽出一个完整的时间段来进行一次自我测试，选择的试题可以是往年各区一模题或者是初三上学期期末考试题，帮助学生尽快适应即将开始的紧张学习环境。以英语备考为例，学生应将重心放在阅读、完形和写作上，保持充足训练量，并且在训练的过程中积累阅读完形高频词汇。

为迎接中考，考生在数学、物理、化学科目上所用时间较多，加上要准备体育考试，难免忽略了语文的复习。初三最后学期，语文复习主要就是针对自身掌握较为薄弱的题型进行查漏补缺，争取零失分。其中，综合性学习与现代文阅读两大板块应重点训练。

制定学习计划 篇13

小学语文制定学习计划

小学语文是学习的基础科目之一，掌握好语文对于小学生的成长和未来的学校生活都具有重要的作用。为了更好地帮助小学生制定学习计划，我们可以从以下几个方面来进行详细的讲解。

第一，根据小学语文教材进行规划。小学语文教材是小学生必修的教材，每年都有相应的教学计划和教学内容，我们可以从教材中了解到小学生需要学习的每个单元和每个课程的知识点以及课外阅读、作业等要求。这样我们就可以根据教材的标准进行学习计划的规划。

第二，合理安排时间。小学生的时间比较有限，除了要上课外，还有许多的课外活动和娱乐时间。因此，我们需要考虑好每天的学习时间，将语文学习时间合理安排进日程中。可以选择在下午课后先完成语文作业，晚上再安排相应的阅读和语文练习，早上可以利用课间休息的时间阅读日报等增加语文阅读量。

第三，注重提高阅读能力。学好语文最核心的就是阅读，我们可以选择具有代表性的小说、诗歌和散文等，帮助小学生拓宽阅读面，增强阅读能力。家长和老师也可以每天定时与孩子聊聊天，引导他们谈论阅读材料中的情节、人物性格等。通过这样的方法，小学生可以在生活中更好地应用语文知识。

第四，尝试多元化教育。语文学习不一定只局限于课本上的语文知识，我们可以尝试多元化的教学方式来提升小学生的学习兴趣。可以通过唱歌、朗诵、歌剧等多种形式来增强小学生对语文的兴趣，同时也能够让他们更好地理解和记忆语文知识。

第五，注重语文实践。语文学习不能仅仅停留在学习知识点和阅读上，我们需要将语文知识转化为实际应用，通过写信、写作文等方式来锻炼小学生的写作水平。同时还可以让他们参加语文比赛、语文活动等实践中锻炼自己的语文技巧。

综上所述，制定小学语文学习计划需要考虑方方面面，不仅要有规划性，更要具备实际性，让小学生能够体验到语文学习的乐趣。这样才能够为小学生创造出一个优秀的语文学习环境，帮他们更好地成长和发展。

制定学习计划精品15篇

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制定学习计划 篇1

暑假要来了，给自己制定一份学习计划吧。

学习计划，可以让你的暑假充实起来，可以让高考备考事半功倍，所以养成制定学习计划的习惯，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于磨炼自己的意志。

制定个人学习计划，不需要长篇大论，应当简明扼要，便于执行和对照，一般包括如下三点：

1．计划要有明确的目的。

或者说按照目的制定计划。例如某人数学基础较差，他就制定数学复习计划，目的就在于加强数学基础，提高教学成绩。某人英语单词记不牢，他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。

2．要有学习内容和完成时间

也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情。例如某人在自己的数学复习计划中，规定自己在初一升初二的暑假中，把小学数学和初一数学全面复习一遍，于是他就要把复习的内容排成序列，假期的时间也排成序列，然后再把这两个序列合成一张复习进度表。

3．要有保证完成学习任务的方法和措施

例如怎样保证时间和精力的使用，如何避免干扰和克服困难等等。要想订好计划，还应注意以下问题。

（1）个人学习计划应服从于学校、班级的大计划。两个计划的目的是一致的，在时间安排上可能有矛盾，个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。

（2）坚决保证常规学习时间，充分利用自由时间。

常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识，在这部分时的内，由于任务驱使，一般同学基本上是能保证完成任务的，自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内，一般可以做两件事：补课和提高。补课，指弥补自己学习中的不足；提高，指深入钻研，发展自己学习的优势和特长。对学习较差的学生来讲，开始自由学习时间几乎没有或很少，以后随着学习水平的提高，常规学习时间会逐渐减少，自由学习时间会逐渐增加。由于开始时自由学习时间比较少，同学们往往不容易抓住它，这也正是他们学习被动局面难以改变的原因。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处，他们就会努力提高常规学习时间的效率，来增加自由学习时间，使自己掌握学习的主动权。

（3）长计划和短安排。

由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远计划不能订得太具体，不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当具体些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位，有了具体的短安排，长远计划中的任务可以逐步得到实现；有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，具有明确的学习目的。

（4）制定计划要从实际出发。

在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。不少学生在制定计划时满腔热情，往往忽略了实际情况，结果实行起来就感到紧张、困难。什么是学习的实际呢？首先是自己的知识基础。基础好，就要拓宽加深进一步提高，基础差，就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多，要求不可太高，应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段，能提供自由学习的时间有多少，应量时而订。第四还要结合老师的教学进度而订，很多学生个人学习计划的破产，就是因为不了解老师教学进度的实际，而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松，还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。

（5）计划要留有余地。

计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样计划中的常规学习时间就会增加，而自由学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划估计的多，占用了较多的时间，也会影响学习计划的落实等等。所以，为了保证计划的实现，在订计划时必须留有余地。否则，在实施过程中受到冲击时，会因没有办法调整而使计划落空。时间长了，就会对订计划的必要性产生怀疑而不订计划，成为无计划行事了。

（6）经常对照，及时调整。

计划订好之后，要贴在显眼的地方，经常对照，检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务，要分析是什么原因，对症下药，采取措施。必要时可调整计划，降低标准，减慢速度，使计划切实可行，为学习服务。

制定学习计划 篇2

制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。小编整理的制定学习计划书方法，欢迎大家一起来了解一下！

一、进行自我分析

我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标

学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的.则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

学习计划书范文

一、目的：为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成。使自已不要在毕业后从这里走出而后悔。充分利用自已的时间过好人生最关键的三年，

二、目标：让自己具备会计专业要求的所有技能，并熟悉广告设计与制作专业所需的全部基本技能与知识。

能够实现现代审美欣赏能力的广告专业人才和广告设计师，要能熟练熟练的掌握各种广告设计软件与又能运用广告设计理论创作设计各种大众传播的广告的视觉艺术作品(大学学习计划书范文)

三、需掌握的知识体系：

主体知识层：

素描、色彩、设计概论、装饰图案、字体设计、平面构成。色彩构成、标志设计、广告摄影、书籍装帧、广告设计、VI策划与设计、包装设计、图形创意、广告概论、报刊广告设计、报刊广告设计、展示设计、

辅助知识层：

Photoshop和Coreldraw。autoCAD和3DMAX。制作技术主要是:掌握各设计及制作手段及广告制作与输出技术。学生毕业后可面向各类广告公司和企业广告部门、专业设计公司、网站媒体设计、报刊出版及杂志、印刷设计公司、包装公司、从事专业设计制作及设计管理工作。

制定学习计划 篇3

一到放寒假，学生们对学习就会松懈下来，寒假其实是复习功课的好时机，可以恶补一下学期落下的知识点，那么如何制定寒假的学习计划!

一个寒假有30天，那么30天读2-3本书就可以了。当然，也可以选择读一个系列的书。

读书笔记和读后感是一个方面，另一方面，可以把读过的书籍做一个总结，以思维导图或者画报的形式呈现出来。

每科都是满分的忽略此条。

期末考试了，为什么还要复习?

期末考试，是一次总结性的考试。不少学校考完试之后，还要校对试卷才能放寒假。不过，大部分的学校并没有这样做。

通过考试，能够发现孩子知识掌握得不牢固的地方。如果期末考试考得不太好，那寒假的时候，就很有必要对薄弱的地方进行巩固和提高。

一二三年级的内容，我们更新得比较全面了。

只要找到不会的点，回去看看视频，做做对应的练习就可以了。

一二年级的语文数学视频和一课一练都已经更新完了，如果孩子的基础比较扎实，完全可以自学。

在预习的时候，语文以生字的学习为主，包括生字的读音、字形、部首、笔画数、组词、造句。三年级的还要自己查字典，分不同的字义组词，再造句。

除此之外，还可以先背诵古诗。

寒假的时候，我们还会同时更新三年级的语文数学同步学习视频。

一年级的小朋友，下学期就要正式开始学习看图写话了。那么，在寒假的时候，先接触一下，到时候就不会说跟不上教学进度。

二年级的小朋友，看图写话不能满足于写2-3句话。需要学习一些写作的方法，把内容写得更加充实。

我们陆续更新了不少看图写话，有需要的家长可以打印出来给孩子练习。

三年级的小朋友，我们建议一周写2-3篇日记，可以把春节里的习俗都写下来。

学习规划首先要制定学习目标，大目标是整个学期所要达到的成果，小目标可以具体到一周，每个周末回顾一下本周的学习规划是否完成，再定下新的目标。一个看得见的目标能给孩子提供源源不断的动力。另外，家长不要拿自己的孩子和别人家的孩子比较，如果真的要比较，就拿本周的孩子和上一周的孩子作比较吧。

学习规划一定要合理科学，家长不要过于自信自己的方法，也不要完全听从别人的成功经验，要根据孩子情况来合理科学的制定学习规划。不要逼迫孩子学习，好的心情比好的方法还要重要。每周进行学习规划的总结，如果效果不好或者造成孩子学习的困扰等要及时改进，在不断总结改进的过程中寻找到最适合孩子的学习规划。

制定学习计划 篇4

如何搞好初三学习工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获，这是摆在初三生面前很现实的问题。如何制定学习计划初三学习计划?往下看!

1、全面。安排时间时，既要考虑学习也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习又要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

2、合理。找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识英语等等。

3、高效。把重要的或困难的学习任务放在前面完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，把比较容易的放稍后去做，较小的任务可以放在零星时间去完成。安排自己的学习生活内容。

4、要有机动时间。计划不要排得太满，贪心的计划很难做到的。

2.把教材中每章节的核心内容用几个句子概括一下;

3.对照每章节后的小结框图，用自己的话复述本章重点内容;

要学会总结，这里的总结就要用到错题本了，把自己容易出错的知识记录下来，包括考试、练习、作业中遇到的错题，都可以记录下来，及时的总结和复习。

英语的学习侧重在阅读、词汇和语法，一方面是千万不要因为暑假就忘了背单词，词汇的学习最好还是每天都坚持，你可以少背一点，但一定要坚持背。

物理的学习要解决遗留问题，并提前预热，可以针对自己的基础好差，进行复习和预习的侧重。

建议大家做好预习，在预习时要订好计划，可以分章节学习，可以将课本上的内容初步理解，也提前背一些需要记忆的内容。

制定学习计划 篇5

第一、目标要明确、适当。

因为每位同学的基础各异，接受新知识的能力不同，所以选择目标一定要切合自己的学习实际，要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间，了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高，也不能过低，跳一跳就能摘到果子，便是最佳目标。

第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进行课外阅读、训练等。

第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面发展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。

第四、要做到长计划，短安排。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目标;短安排，则可以使长计划的任务逐步落实。

第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排。

制定学习计划 篇6

结合自身实际合理制定学习计划

学习计划按完成时间的长短可分为长期计划、中期计划和短期计划三种;按内容可分为学科计划、生活计划等。制定学习计划最重要的是学习目标的确定。学习目标是学习计划的最终指向，计划可行与否取决于目标正确与否。黄兴指出，只有正确的学习目标才能产生促进作用，过高的目标无法达成反而影响学习积极性。黄兴建议学生根据学校的要求和自己的实际情况确立学习目标，有必要的话还需考虑家庭因素。

在具体的计划制定上，黄兴也给出了建议。以语文学科为例，黄兴认为高一、高二学生要确定学期阅读计划，最好在老师的指导下列出阅读书目，在课堂之外多读课外书提高写作和阅读能力;高三学生则要注重知识的积累，如养成每天做一套题的好习惯，在学习计划中规定自己每天需积累多少字音和成语等基本知识。我们班的学生就有制定详细的学习计划的，把每天要做的事情，如完成哪一部分的练习，哪一套试题等都写在便利贴上，据学生反映，此举效果还不错。黄兴说。

吴国良也认为学习计划需要有可行性。此外，他还强调了学习计划需科学安排时间。确定学习目标之后，要科学地安排时间，才能最大限度地保证全面、合理、高效地实现目标。吴国良建议，整体的学习计划最好以一个学期为一个时间段，在计划中安排具体时间时，应全盘考虑学习、娱乐和休息时间;考虑课内、课外双重学习。最好能够找出一天中效率最高的学习时间点，这个时候思维较平常活跃。比较困难的学习任务可以放在效率高的时间段来完成。吴国良说。

高效学习从合理计划开始

《礼记中庸》有言：凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。这段话讲的是制定计划的重要性，任何事情，事先谋虑准备就会成功，否则就要失败，学习也是如此。

学习没有计划如同盲人骑马，就算是知道在行动，却看不到前景，看不到目的地，自然也在茫然和懵懂中产生忧虑。笔者作为过来人，深知无计划做事最后被时间追着跑的痛苦：想着今天已经过完，该做的题没有做，该背的单词也没有背。这样的没有累积多了，就形成了难以弥补的学习漏洞。所以，学子们要趁还来得及，赶紧行动，万万不能像歌词里唱的：总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点;总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。

学习是一场持久战，没有事先的计划和准备，就不能获得战争的胜利。制定了合理的学习计划，我们才能做时间的主人达到高效学习，而不是被时间追着跑。例如语文学科，知识的积累在日常点滴，每天规定自己记一点;例如数学学科，可总结最佳的做题方法，每天规定自己做几题;例如英语学科，单词、句式、语法虽然零散却不是无法把握，完全可以通过有计划学习，一步步慢慢攻下这个大山头。

此外，学习计划不能完成不是做计划的错，究其原因或者是计划制定时出了问题，或者是学生个人缺乏执行力。笔者建议，学习计划应和老师、同学共同完成，老师指导，同学督促，久而久之，好习惯便自然形成，高效学习法自然也成为囊中之物。

《礼记中庸》有言：凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。这段话讲的是制定计划的重要性，任何事情，事先谋虑准备就会成功，否则就要失败，学习也是如此。

学习没有计划如同盲人骑马，就算是知道在行动，却看不到前景，看不到目的地，自然也在茫然和懵懂中产生忧虑。笔者作为过来人，深知无计划做事最后被时间追着跑的痛苦：想着今天已经过完，该做的题没有做，该背的单词也没有背。这样的没有累积多了，就形成了难以弥补的学习漏洞。所以，学子们要趁还来得及，赶紧行动，万万不能像歌词里唱的：总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点;总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。

学习是一场持久战，没有事先的计划和准备，就不能获得战争的胜利。制定了合理的学习计划，我们才能做时间的主人达到高效学习，而不是被时间追着跑。例如语文学科，知识的积累在日常点滴，每天规定自己记一点;例如数学学科，可总结最佳的做题方法，每天规定自己做几题;例如英语学科，单词、句式、语法虽然零散却不是无法把握，完全可以通过有计划学习，一步步慢慢攻下这个大山头。

此外，学习计划不能完成不是做计划的错，究其原因或者是计划制定时出了问题，或者是学生个人缺乏执行力。笔者建议，学习计划应和老师、同学共同完成，老师指导，同学督促，久而久之，好习惯便自然形成，高效学习法自然也成为囊中之物。

制定学习计划 篇7

部门制定大学法学习计划范本

根据我院关于开展“大学法”活动的实施方案的要求，我院各部门按照“干什么，学什么；缺什么，补什么”的原则，以“学什么，精什么；补什么，专什么”为目标，联系本部门工作实际，努力找出在“大学法”活动中需要着力解决的突出问题，找准当前在执法思想、执法素质和执法能力上的薄弱环节，结合近期开展的“一问卷”活动的调查反馈结果，有针对性地制定了部门“大学法”活动学习计划。

各业务局和检察长办公室作为重点学习部门，分别按照自身工作内容和特点，有针对性地制定了本部门的学习活动计划。刑事检察局固定安排每周五用半天时间进行业务学习，提出了学习的具体日程和内容；同时根据今年捕诉分离后的工作机制，分别对侦查监督和公诉工作制定了不同的学习计划，在就刑事检察工作共同涉及的知识进行普遍学习的同时，突出了两个工作层面各自重点学习的内容。职务犯罪侦查局以灵活多样的学习形式开展学习活动，如：实行观摩型学习，按照我院作为职侦案件同步录音录象试点院的工作要求，组织干警观摩学习同步录音录象案件的整个讯问过程。

组织干警外出学习兄弟院的优秀工作方法和理念，以及到公安机关和本院刑检部门进行交流学习等。诉讼监督局发动部门干警积极主动参与到学习活动中，不仅对每次学习活动的时间和内容进行了详细的安排，还确定了每次学习活动轮流由一名干警主持开展并作专题中心发言，其余干警围绕中心发言进行专题讨论，从而进一步发动全员，拓展干警创新思维能力，充分调动干警学习的主动性自觉性。检察长办公室根据自身的职能定位，不断思考探索，力求学习实效。该部门在学习活动中组织业务骨干对刑法所有条文所涉及的'相关司法解释和执法规范性文件进行整理归纳，在提高自身的同时也为各业务局的执法办案提供帮助；同时将针对分类管理改革以来的部门相关工作开展调研，对部门所涉及的人民监督员工作、检委会初审工作进行专项调研，完成两篇文章，在实践中学习研究把握工作规律，努力提高部门干警法学理论素养、法律适用能力和业务工作水平。

各综合部门也按照工作学习化、学习工作化的要求，制定了本部门的学习计划，着力解决大学法活动中“综合部门学什么、怎么学”这一问题。政治部根据本部门的工作需要，计划对人事、党务、干部培训、公文写作、纪检监察等专业知识和政策法规进行有针对性的重点学习，并且根据岗位特点，由部门干警每人负责一个专题的辅导讲解，达到以讲促学的目的。检察事务部明确将学习重点放在检察业务工作操作规范和质量标准、检察综合工作必须掌握的专业技能和综合知识上，并要求部门干警每人自学时间不少于60个小时、读书笔记在1万字以上、撰写2篇质量较高的学习心得或论文。

各部门通过结合自身工作实际制定有针对性的学习计划，确定了适合本部门特点的“大学法”活动学习内容和学习形式，明确了学习的具体要求，努力营造“全员学法、全员提高”的学习氛围，从而使下一阶段的学习活动能够顺利开展，确保学有收获、干有实效。

制定学习计划 篇8

寒假很快又要来临了，同学们知道如何度过一个有意义的寒假吗?寒假和平时上课不同，可以自由支配的时间比较多，正是我们弥补自己某些科目上不足的好时机，有的同学觉得自己数学基础不好，那么这个时间就应该用来好好的复习一下以前的数学知识，把数学补上来。这样，在新学期开学的时候，才能和同学们重新站到同一条起跑线上。因为一旦开始正式上课以后，学校的时间安排得满满的，要不断的学习新的知识，如果以前的知识基础还在拖后腿，要想去补原来的基础，就会耽误学习新知识。所以，我们要利用寒假把原来欠的帐“还清”。

此外，在新学习期开学之前，要好好的梳理一下上个学期学习的东西，为学习新知识做好准备。当然能够提前预习一下新学期的内容更好，但如果时间不充裕，复习比预习更重要。因为毕竟新内容老师会在课堂上讲，而上个学期的东西，可能要一直等到毕业总复习的时候才会再讲了。

接下来为大家详细介绍一下要如何安排寒假的学习计划：

寒假毕竟不长，目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获，一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。重点夯实基础知识，查漏补缺，为考试打好坚实的基础!

在制定寒假复习计划之前要科学、准确地自我解剖、自我分析这一学年的学习状态即考试成绩，包括平时系列测试、期中考试成绩、期末考试成绩，其中以期末考试成绩为主，因为期末考试的信度比较高，

自我分析的目标包括两个方面，一是定位，二是定向。所谓定位，就是说期末考试后，全区有一个成绩统计，每个学生都可以知道自己总分的'位置，你处在一个什么位置上?心里要十分清楚，这基本反映了你的实力。所谓定向，就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势原因是什么?

具体建议：没有舍弃就没收获!基础薄弱考生要记住：弱就弱在基础上!所以寒假的学习要抓基础知识、基本技能、基本方法。要抓非智力因素、信心、目标、意志、毅力、方法、心态。要多练，特别是中低档试题，要看、要想更要练。

放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;接下来梳理自身学习情况，找出最需要提高或最想做的事，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。

每天有效学习时间最好保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，例如：早上2个半小时，中午2个半小时，晚上1个小时。学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。习惯比聪明更重要!只要你按照计划来，每天坚持，你的成绩不会没有进步的!相信你的假期一定会有意想不到的收获。

制定学习计划 篇9

第一，低年级，要以识字写字为重点，为学生全面打牢识字教学的基础。

2.能用适当的方法理解重点词句，培养一定的语感。

3.积累语言，能运用丰富的词汇表情达意。

4.养成良好的语文学习习惯，如查字典的习惯等。

5.养成良好的写字习惯，掌握正确的写字姿势。字要写得端正整洁。

6.在生活中养成自主识字的习惯。注意听讲，爱发言，爱提问的习惯。

第二，根据课标规定的汉语拼音的功能，认真进行汉语拼音的教学。

能读准声母韵母声调和整体认读音节。能准确拼读音节。能正确书写抄写声母韵母和音节，认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。除此之外，没有必要再提高要求。课标也没有说明要默写。

请特别关注：

1.拼音教学重点是准确，进而熟练的拼读音节。

2.降低书写要求，只要求抄写，不要求默写。

3.教学生学会查字典。熟记汉语拼音字母表。

4.加强拼音的运用。要与说普通话，与生活实际相结合。

5.要利用拼音，读准音。把握变调，轻声，儿化等，随时纠正地方音。

6.关注拼音在实际生活中的运用。关注广告牌，餐牌等生活中随处可见的字。

第三，识字写字，学生做到主动识，记得牢，写得好。

识字写字是阅读教学的基础。是第一学段的重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。识字写字方面，在第一学段里面，量的要求适当降低，但是质的要求进一步强。

1.量的指标表现在认写分开的做法。其目的在于便于直接进行汉字的阅读。减少写字，打好写字基础，减轻学生的学习负担。

2.质的指标表现在能借助汉语拼音认读汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。

3.掌握笔顺规则，熟悉间架结构。

4.学会音序、部首两种方法查字典。

5.学习独立识写字，有主动识字写字的愿望。

6.写字姿势正确，养成良好的写字习惯。

质的要求还体现在：要求认识的字，希望能整体识记，给学生第一次见面时加强刺激，使学生对生字的第一印象既深刻又生动形象。在指导学生识字的时候，不宜过细的分析字形。把字放在词，短语，句子当中，这样学生更容易读出字音。要求学生复认。

第四，鼓励学生做识字的有心人，养成在生活中主动识字的习惯。

二是老师要加强引导;

三是要给学生展示和交流的机会;

四是要坚持，不断鼓励。

因为，孩子的课外自主识字会给我们意想不到的惊喜。识字有取之不尽的资源，有得天独厚的条件。关键是要充分调动学生识字的主动性。将识字放在语言环境中会比较容易认，记忆。同时，引导孩子在活动、游戏、生活、各科学习中，有意无意的识字。

第五，低年级朗读训练的重点是读正确，把握语感。

低年级重点是读正确，帮助学生建立初步的语感。重点是用普通话正确朗读课文。指标有：

读准每个字的字音，读准轻声，儿化，变调，不读地方音。不加字减字，不回读。读出长句子中的停顿，读出诗歌的节奏韵律和语感。在此基础上，再培养孩子读出感情，用上不同的语气。

在培养理解能力方面，应抓好：

1.了解课文中少量重点词句的意思。在这过程中，渗透理解词句的方法。

2.积累语言。包括好词佳句或优秀的诗文。

3.学习借助图画阅读，这是一种很好的阅读策略。做到在图文之间，相互转换。读文能想象画面，读画能构建文字。

4.诵读诗歌，展开想象。

5.读后能提出自己的问题。总之，培养孩子的理解能力，初步感知。不宜用课文分析的方法来教。

制定学习计划 篇10

拿任何一次成绩或者学校任何一次排名来划分考生优劣的方法都是不全面的，这是因为考生在高考的时候所面对的对手是全省(直辖市、自治区)所有考生。而每年的高考录取工作都是依照一本、二本、三本及专科这三大块来进行的。那么，我们不妨也依据此对学生在学习水平上进行划分。

所谓优等生，也就是成绩在一本线以上的考生。这些考生的成绩在班里应该说是名列前茅。特别是成绩没有较大起伏的同学，更是具有一种优越感。可是，这些优越感却是高考复习的大忌，因为考生往往会因此而漠视学习上的薄弱环节，从而使考试中的失分点渐渐变成了“盲点”。

那么，都应该叮嘱孩子注意哪些问题呢？以下三点值得关注：

1、继续保持优势是前提。家长首先要让孩子知道高三是个逆水行舟不进则退的阶段，其他同学很有可能通过正确的复习方法，追赶上来，因此不能对以往取得的成绩过于满足。而是要向前看，不仅要保持学科内的相对优势，更要保证相对于其他同学总成绩上的优势。

2、从小处着手是原则。优等生对绝大部分知识点的整体把握比较到位，失分的地方往往是一些容易被忽略的细节。因此家长就要提醒孩子检查自己在学习和考试的过程中是否存在习惯性失误和习惯性失分的现象，让孩子抓紧时间及早规避。另外也要提醒孩子在答题过程中注意步骤完整、书写规范、尽量使用学科术语，确保能拿到的分数不丢分。

3、学科均衡前进是目标。虽然优等生在分数上具有优势，然而仍然存在自身的弱科弱项，因此这些学生的复习重点应是把弱科补好，让强科更强。只有这样才能使各科均衡地向前发展，而不至于担心考试中弱科弱项随时可能带来的隐患。

制定学习计划 篇11

这种情况最可怕。

应试教育当然有很大的好处，但也有其不足，其中最大的不足就是实践太少，学生过于注重分数和概念，缺乏最为有用的实践经验和体验，学了数十年英语却至终只能看不能说。

学习英语是件既简单又难的事。

简单是因为它是语言，是人类创造出来就，就是人们所能运用的东西。难是因为你没用对方法学习吸收，也没有坚持学过。

为什么有的人学得好，有的人怎么学都学不好?

一是在错误的道路上坚持了太久，或是在正确的道路上坚持了一会儿，因此都没有结果;二是给自己找借口，一句“不是料”就从根本上否定了自己的能力。

下面的方法可以让你多一份坚定：

多在心理给自己暗示“我能行!”

找个榜样，分析榜样，学习榜样。

喝鸡汤：看一些有趣又实在的鸡汤，对于个人还是有一定用处的。

这是很常见的通病，英语学习如同母语是一样的，并不是想当然的就会的。我们虽然说母语感觉是自然而然的产生的，实则不然，我们是在母语的熏陶下学会的，然而学习英语在我们平时的学习生活中却并没有这么自然的语言环境。

学语言一定要拥有相适应的语言环境，或者自己创造环境，当然有很多学习英语的同志并没有这么好的条件，所以要学好英语不是短期就能速成的，一定要经过时间的磨砺，自己不断地练习、交流、记忆。

制定学习计划 篇12

怎样制定英语学习计划表:事实上,每个人的情况都不一样.所以最好是综合自身情况而定一份适合自己的英语学习计划表.下面是根据大众情况设计出来的学习计划.希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习计划表.把英语学好!达到自己的目标!

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业

早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果，趁有功夫时练练体育吧.

2.要记好笔记,你觉得重要的或需要巩固的都记下来.课后一定要好好复习,仔细抓住知识点.

3.一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好，以打牢基础为目标

另外多听听一些过来人的学习经验，相信会对你有所帮助~*

补充2:1，选定一套合适的教材，从头开始建议从初中英语或者小学英语开始，因为教材内容循序渐进，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西开始吧

2，制定计划，稳步推进按照你每天两小时的时间安排，每天学习1-2课，像中学生一样，认真做作业，复习预习等等

3，摆好心态，不要指望一口吃个胖子只要有进步，就要开心不要因为进步不大就心灰意冷，或者心烦。

制定学习计划 篇13

要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加以指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪儿就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要求孩子：早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后做游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等。都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

做作业是加深知识理解、巩固已学知识的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么抄袭他人做的作业或者照着答案抄，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天做了作业也是很难真正掌握知识的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

1.练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;

2.练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;

3.对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的“思维障碍点”出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子遇到的难题相似的题目做示范剖析。

4. .给孩子选择合适的辅导材料，比如特级教师主编的《新华学习》报纸书等，培养孩子学习自信学习能力学习方法学习习惯学习成绩，好的辅导材料是孩子的良师益友，给予孩子必要的指引和帮助;

随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩、作业马虎、不愿自己检查、在作业本上乱撕乱画、不爱惜文具、随意损坏或丢弃文具等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么随着年级的增长，就会显露出对孩子学业的严重影响，家长一定要和教师配合，帮助孩子来克服。克服上述毛病的基本方法是：让孩子养成认真负责的做事态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

另外，针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。这样，一方面可以使老师和家长的教育更加具有针对性，另一方面，也是一种督促孩子前进的动力。家长平时要抽出一点时间，辅导好孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。

制定学习计划 篇14

第一个阶段是泛读阶段;

第二个阶段是精读阶段，这个阶段大概需要两个半月的时间，主要是按照每门课的章节来学习，重点掌握每章的具体内容，特别注意基础知识的掌握;然后乘热打铁及时做各章的习题，用理论联系实际来加强对教材的熟悉;

第三个阶段是巩固练习阶段，因为虽然通过了前面一个阶段的学习，对于教材已经基本掌握，但练习也仅仅是针对各个章节，而我们无论是在实际工作中还是面对考试，需要解决的多不是单一的问题，所以在前面一个阶段学习的基础上，对于整本书的内容应该进行融会贯通，多做一些针对性较强的综合练习题，通过练习做到举一反三，学会从不同的角度进一步掌握所学的东西;

最后一个阶段是总复习阶段，也就是冲刺阶段，时间一般比较紧迫，所以这段时间应着重针对应试作一些训练，适当作些模拟题，以便更好地适应考试。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上√。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

制定学习计划 篇15

一：1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把复习任务分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，这种办法能提高你的复习效率。

2、不要在复习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多考生在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机去看书的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一本教材。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习1-2个小时，再换一本书进行复习，这样两本书都能兼顾。有必要时建议在复习的过程中自己记录笔记。

二：学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?课前要有一定的预习，这是必要的，如果没有时间，我建议最好先整体的了解了老师所讲的这部分内容，清晰一个思路，这样也能够跟着老师的进度走下去，听起课来就比较有针对性。上课时认真听课当然是必须的，适当的时候做笔记记录，虽然说网络课程可以进行反复播放，但是要增强记忆，提高效率，适当的最笔记的不可少的，可以将老师归纳的重点内容在教材上勾画出了，方便以后看书的时候抓住重点，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，课程当中典型例题与典型解法，这些是真正有价值的，也是必须去记的东西。一定要在课程当中掌握这个课时老师所讲的重点，这节课程才没有白白去听。

作题的效率如何提高呢?最重要的是选好题，千万不能见题就做，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。另外历年真题一定要做1遍，还有就是教材上的课后题，一定要弄明白。

三：要想提高学习效率，自身心态的调节是避免不了的，一个好的心态决定一个人的成功。

1、要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

2、学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

制定学习计划(精品6篇)

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制定学习计划 篇1

暑假要来了，给自己制定一份学习计划吧。

学习计划，可以让你的暑假充实起来，可以让高考备考事半功倍，所以养成制定学习计划的习惯，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于磨炼自己的意志。

制定个人学习计划，不需要长篇大论，应当简明扼要，便于执行和对照，一般包括如下三点：

1．计划要有明确的目的。

或者说按照目的制定计划。例如某人数学基础较差，他就制定数学复习计划，目的就在于加强数学基础，提高教学成绩。某人英语单词记不牢，他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。

2．要有学习内容和完成时间

也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情。例如某人在自己的数学复习计划中，规定自己在初一升初二的暑假中，把小学数学和初一数学全面复习一遍，于是他就要把复习的内容排成序列，假期的时间也排成序列，然后再把这两个序列合成一张复习进度表。

3．要有保证完成学习任务的方法和措施

例如怎样保证时间和精力的使用，如何避免干扰和克服困难等等。要想订好计划，还应注意以下问题。

（1）个人学习计划应服从于学校、班级的大计划。两个计划的目的是一致的，在时间安排上可能有矛盾，个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。

（2）坚决保证常规学习时间，充分利用自由时间。

常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识，在这部分时的内，由于任务驱使，一般同学基本上是能保证完成任务的，自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内，一般可以做两件事：补课和提高。补课，指弥补自己学习中的不足；提高，指深入钻研，发展自己学习的优势和特长。对学习较差的学生来讲，开始自由学习时间几乎没有或很少，以后随着学习水平的提高，常规学习时间会逐渐减少，自由学习时间会逐渐增加。由于开始时自由学习时间比较少，同学们往往不容易抓住它，这也正是他们学习被动局面难以改变的原因。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处，他们就会努力提高常规学习时间的效率，来增加自由学习时间，使自己掌握学习的主动权。

（3）长计划和短安排。

由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远计划不能订得太具体，不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当具体些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位，有了具体的短安排，长远计划中的任务可以逐步得到实现；有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，具有明确的学习目的。

（4）制定计划要从实际出发。

在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。不少学生在制定计划时满腔热情，往往忽略了实际情况，结果实行起来就感到紧张、困难。什么是学习的实际呢？首先是自己的知识基础。基础好，就要拓宽加深进一步提高，基础差，就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多，要求不可太高，应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段，能提供自由学习的时间有多少，应量时而订。第四还要结合老师的教学进度而订，很多学生个人学习计划的破产，就是因为不了解老师教学进度的实际，而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松，还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。

（5）计划要留有余地。

计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样计划中的常规学习时间就会增加，而自由学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划估计的多，占用了较多的时间，也会影响学习计划的落实等等。所以，为了保证计划的实现，在订计划时必须留有余地。否则，在实施过程中受到冲击时，会因没有办法调整而使计划落空。时间长了，就会对订计划的必要性产生怀疑而不订计划，成为无计划行事了。

（6）经常对照，及时调整。

计划订好之后，要贴在显眼的地方，经常对照，检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务，要分析是什么原因，对症下药，采取措施。必要时可调整计划，降低标准，减慢速度，使计划切实可行，为学习服务。

制定学习计划 篇2

第一、目标要明确、适当。

因为每位同学的基础各异，接受新知识的能力不同，所以选择目标一定要切合自己的学习实际，要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间，了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高，也不能过低，跳一跳就能摘到果子，便是最佳目标。

第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进行课外阅读、训练等。

第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面发展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。

第四、要做到长计划，短安排。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目标;短安排，则可以使长计划的任务逐步落实。

第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排。

制定学习计划 篇3

要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加以指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪儿就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要求孩子：早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后做游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等。都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

做作业是加深知识理解、巩固已学知识的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么抄袭他人做的作业或者照着答案抄，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天做了作业也是很难真正掌握知识的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

1.练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;

2.练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;

3.对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的“思维障碍点”出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子遇到的难题相似的题目做示范剖析。

4. .给孩子选择合适的辅导材料，比如特级教师主编的《新华学习》报纸书等，培养孩子学习自信学习能力学习方法学习习惯学习成绩，好的辅导材料是孩子的良师益友，给予孩子必要的指引和帮助;

随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩、作业马虎、不愿自己检查、在作业本上乱撕乱画、不爱惜文具、随意损坏或丢弃文具等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么随着年级的增长，就会显露出对孩子学业的严重影响，家长一定要和教师配合，帮助孩子来克服。克服上述毛病的基本方法是：让孩子养成认真负责的做事态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

另外，针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。这样，一方面可以使老师和家长的教育更加具有针对性，另一方面，也是一种督促孩子前进的动力。家长平时要抽出一点时间，辅导好孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。

制定学习计划 篇4

全面分析自己，制定适合自己的计划。不论是北大学霸的计划，还是清华考神的计划，适合自己的才是最好的。要对自己进行全面分析，找出自己的缺点和强项，对症下药，制定更合理的计划。

切合实际，不要制定过高或过低的目标。要依据知识、时间、自己的能力，来制定自己的目标。千万不能脱离自己的实际，否则达不到理想的效果。

长计划，短安排。在时间上确定自己的远期目标、中期目标和近期目标，还要确立各科的具体目标，让执行计划更加灵活方便。长计划是指明确学习目标，短安排是指具体的行动计划。

突出重点。突出重点可以让自己明确自己在哪些事情上集中注意力，避免浪费精力。所谓重点，一是自己薄弱的地方，二是教材或老师所强调率的地方。

计划要灵活。计划应和学校学习时间及生活作息时间相照应，考虑自由学习时间，还要留有休息时间。计划要灵活，便于调整计划，使之更适合自己。

提高学习时间的利用率。时间是宝贵的，计划一定要做到提高时间利用效率。比如，早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排读语文英语等，零星的或注意力不易集中的时间，可学习自己最感兴趣的学科。

制定学习计划 篇5

拿任何一次成绩或者学校任何一次排名来划分考生优劣的方法都是不全面的，这是因为考生在高考的时候所面对的对手是全省(直辖市、自治区)所有考生。而每年的高考录取工作都是依照一本、二本、三本及专科这三大块来进行的。那么，我们不妨也依据此对学生在学习水平上进行划分。

所谓优等生，也就是成绩在一本线以上的考生。这些考生的成绩在班里应该说是名列前茅。特别是成绩没有较大起伏的同学，更是具有一种优越感。可是，这些优越感却是高考复习的大忌，因为考生往往会因此而漠视学习上的薄弱环节，从而使考试中的失分点渐渐变成了“盲点”。

那么，都应该叮嘱孩子注意哪些问题呢？以下三点值得关注：

1、继续保持优势是前提。家长首先要让孩子知道高三是个逆水行舟不进则退的阶段，其他同学很有可能通过正确的复习方法，追赶上来，因此不能对以往取得的成绩过于满足。而是要向前看，不仅要保持学科内的相对优势，更要保证相对于其他同学总成绩上的优势。

2、从小处着手是原则。优等生对绝大部分知识点的整体把握比较到位，失分的地方往往是一些容易被忽略的细节。因此家长就要提醒孩子检查自己在学习和考试的过程中是否存在习惯性失误和习惯性失分的现象，让孩子抓紧时间及早规避。另外也要提醒孩子在答题过程中注意步骤完整、书写规范、尽量使用学科术语，确保能拿到的分数不丢分。

3、学科均衡前进是目标。虽然优等生在分数上具有优势，然而仍然存在自身的弱科弱项，因此这些学生的复习重点应是把弱科补好，让强科更强。只有这样才能使各科均衡地向前发展，而不至于担心考试中弱科弱项随时可能带来的隐患。

制定学习计划 篇6

刚才已经向大家介绍了，老师的复习进度往往是根据中等生的学习情况来进行安排的，那么家长就要提醒孩子无论怎样都要跟上老师的复习进度。在高三复习的时候，一些中等生往往为了尽快提高自己的弱科弱项而忽略了与老师复习同步，就好比狗熊掰棒子，错失了吸收老师讲授重点知识和解题技巧的最佳时机，使自己整体成绩提升举步为艰。

2、合理分配时间是保障。中等生在时间分配上是最为难的：一方面想跟上老师的复习进度，一方面又想努力提高弱科弱项。因此家长们在必要的时候要记得提醒孩子注意时间的合理分配，让孩子将完成作业、消化吸收课堂知识的时间，自我补习的时间以及必要的睡眠时间进行合理安排，以保证复习能够高效而持续稳定的进行下去。

3、补足弱科弱项是关键。弱科弱项是中等生们感到特别棘手的地方，但也确实是提高成绩最具希望的地方。因此家长们要适时的提醒孩子重视对弱科的复习巩固，避免一提到成绩，孩子要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了复习的信心。事实上，弱科弱项是可以攻克的，只要找到正确的学习方法并加以努力强化，那么弱科很快就会变得不弱甚至由弱变强。从中等生变成优等生的日子就指日可待！

制定学习计划精品十五篇

下面由小编给大家来分享“制定学习计划”。大多数人在上班时，都会遇到很多撰写文档的任务，范文的研究逐渐成为专家学者们着眼的重要方向，阅读范文可以激发我们写作的灵感和创意。我们将会持续为您带来更多有趣有用的信息请您关注我们的网站！

制定学习计划【篇1】

制定学习计划

学习对每个人都是一辈子的事情，而制定一个合理的学习计划对于提高学习效率和取得好成绩至关重要。本文将详细探讨如何制定一个具体、详细且生动的学习计划来帮助读者实现学习目标。

第一步：设立明确的学习目标

在制定学习计划之前，我们需要明确自己的学习目标。一个好的学习目标应该是具体、可行并有一定挑战性的。例如，我们可以设立一个目标，要在下个学期的期末考试中取得优秀的成绩。明确的学习目标可以为我们后续的学习计划提供明确的方向。

第二步：分析现有状况和需求

在制定学习计划之前，我们需要对自己的现有状况和需求进行充分的分析。我们可以先评估自己的学习能力，了解自己在不同学科上的优势和弱势。然后，我们可以审视目标，确定自己需要学习的内容和知识点。通过这个分析过程，我们可以更好地了解自己的现状并为学习计划做好准备。

第三步：制定具体的学习计划

制定具体的学习计划是实现学习目标的关键步骤。我们可以将学习计划分为短期计划和长期计划。短期计划可以设定为每周或每天的学习任务，而长期计划可以设定为每学期或每年的学习目标。例如，如果我们的目标是在期末考试中取得优秀的成绩，我们可以将每天的学习计划制定为每天完成一定的课后作业和预习任务，每周安排一些复习时间，每个学期安排模拟考试等。制定具体的学习计划有助于我们合理安排学习时间，避免拖延和浪费时间。

第四步：合理安排学习时间

制定学习计划的另一个重要方面是合理安排学习时间。我们可以根据自己的学习能力和生活习惯来安排学习时间。我们可以尝试早晨或晚上，或者利用午休时间等，找到自己最适合学习的时间段。在安排学习时间时，我们不仅要考虑课堂上的学习，还要为预习、复习、练习和阅读额外的资料留出时间。合理安排学习时间可以帮助我们更好地集中精力进行学习，并提高学习效率。

第五步：制定具体的学习策略

除了学习计划，我们还需要制定具体的学习策略来实现学习目标。学习策略包括选择适当的学习资源、采用合适的学习方法和技巧。例如，在学习过程中，我们可以利用各类学习资源如教科书、参考书、网络资料等，结合笔记、思维导图、总结等学习方法来帮助我们更好地掌握知识。制定具体的学习策略可以帮助我们更好地组织学习过程并提高学习效果。

第六步：定期评估和调整学习计划

制定学习计划只是一个起点，我们还需要定期评估和调整学习计划，以确保我们朝着学习目标不断前进。我们可以每周或每个月对自己的学习计划进行评估，看看自己是否按计划进行学习，并找出可能存在的问题和困难。如果有需要，我们可以进行适当的调整和修改，使学习计划更加符合自己的学习需求和目标。

综上所述，制定一个具体、详细且生动的学习计划对于提高学习效率和取得好成绩至关重要。只有通过制定合理的学习计划，我们才能更好地组织学习时间，制定学习策略，达成学习目标。希望本文的指导能够帮助读者制定一个优秀的学习计划，实现学习目标并取得好成绩。

制定学习计划【篇2】

（1）找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

（2）提高学习效率是一个很重要的问题。许多同学学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成：阅读理解能力差、记忆力不行、注意力不集中、自我管理能力弱、较低的学习兴趣、不良的学习习惯等。

（3）在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

（4）做题练习是少不了的。但要记住一点：试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出“各类题型对应的解题思路。另外，学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

制定学习计划【篇3】

新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做开学的计划，如下：

一、做好预习。

预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;

2、列写出这节的内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。

学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

1、要有明确的学习目的;

2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;

2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;

3、明确解题思路，确定解题方法步骤;

4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;

5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;

6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习;

2、计划复习;

3、课本、笔记和教辅资料一起运用;

常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学习贯彻新知识，获得长足的进步，需要制定一份针对性的计划。

争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。

1. 坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

2. 每周抽一天时间早起背诵英语课文。

4. 坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。

5. 对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

6. 每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

7. 订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。

8. 身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。

9. 多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。

10. 争取利用周末时间多学一门外语。

1. 独立思考。

初中阶段感兴趣的数学难题，回顾初中老师扩展的数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。

2. 强化运算能力。

高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。

3.常用知识。

高中学习中的常用知识，如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等，力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接，同学们要自主学习和思考，做一做相关练习题，打好基础，可以让你赢在高中的起点。

4.关注数学思想方法的进一步学习，数学思想方法是数学的灵魂。比如：

类比法——引导我们探求新知;

归纳猜想——我们创新的基石;

分类讨论——化难为易的突破口;

等价转化——解决问题的桥梁。

如果在这方面做得好的话，那么从一开始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同学适应得快，那么无疑你的进步会比别人快，从而形成一个增长的良性循环。

5.认真阅读高一数学课本。

从整体上把握教材内容，仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机，完成课后练习，争取带着疑问入校，激发入校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知心朋友。

初高中学习方式最大的区别在于自主学习的能力，提前适应自主学习能够更快的适应高中的学习生活。

6. 拓宽知识面，培养对数学的兴趣。

学习是要靠自己自觉的，在已经经历过高考进入大学的我们而言，也许很多人都会因此放纵自己，但是我们要坚信，如果在大学里没有养成好的学习习惯，那么我们的大学四年生活就等于是浪费了的，这是人生的黄金时光，我们应该努力多学点东西。因此坚决执行此计划，鼓励自己，学有所成!

制定学习计划【篇4】

1、分为6个不同的阶段，也就是6个月，到什么阶段，达到什么程度。

2、在论坛上法帖，监督自己学习，也接受别人的监督。

3、完成了一个阶段，给负责人发邮件，才可以收到下一阶段的学习指示，所以大家必须要学习后在论坛上发帖，证明你每天都在学习，我们的方法，只能提供给真正热爱的朋友。

4、办一个经验口译员解答专栏。

有关学习的具体进程：

第一个月： 模仿新闻1h + 新闻精听 2h 基本上听新闻同类话题可以大致理解

第二个月： （该月学习计划将在前一个计划结束后给你）新闻听力一次准确理解大约50—60%，语言能力得到增长，语音有所转变

第三个月： （该月学习计划将在前一个计划结束后给你）新闻听力一次准确理解大约70—80%，基本上达到语言的运用有了一定积累， 新闻听力一次准确理解大约80—90%，语言运用比较正规，能够用新闻和标准的语言来表述一些复杂论点，开始笔记练习

第五个月： （该月学习计划将在前一个计划结束后给你）新闻听力进入快速阶段，越来越好。语言能力继续提升，笔记基本上

第六个月： （该月学习计划将在前一个计划结束后给你）新闻听力达到接近2倍速，语言运用比较完整，笔记基本上能够应付一般场合可以参加二级口译考试，并且通过（严格按照所说的.程序的情况下）。

其中1h，2h，均指一个小时，或者两个小时，也就是每次学习时间长度，每天的学习内容是一定的，但是具体什么时候，这个可以自由安排

请大家注意，如果你真地想要紧紧依靠在线学习成功的话，请务必按照我们的步骤来做，这些都是我实践之后得出的一些规律，希望大家不要倒行逆施。你每天都必须要写每一个涉及学习项目的心得，否则的话，我们认为你没有在学习。

制定学习计划【篇5】

制定学习计划

学习是每个人都需要不断进行的过程，无论是在学校还是工作中，都需要有一个良好的学习计划，才能保证学习的效率和成果。制定一个好的学习计划，可以帮助我们更好地管理时间，提高学习效率，达到学习目标。本文将详细介绍如何制定一个优秀的学习计划。

一、分析学习目标

制定一个好的学习计划，需要先明确学习的目标。在学习前，我们需要认真分析自己要学习的内容，明确学习的目的和意义，以及学习的难度和时间。只有明确了学习目标，才能更好地制定相应的学习计划。

二、制定学习计划

1.列清楚学习任务

学习计划的第一步是列清楚学习任务。首先需要一份清晰的学习大纲或计划表，将需要学习的内容依次排列，明确每个任务的重要性和难度。在列出学习任务的同时，也要将学习目标分解成小目标，以便更好地完成任务。

2.考虑时间和空间因素

制定学习计划时，需要考虑时间和空间因素。学生们需要合理安排时间，找到一个稳定的学习时间，保证在规定的时间段内完成任务。此外，还需要考虑学习场所，要选择一个安静、宽敞、明亮的地方，避免外界干扰，提高自己的学习效率。

3.合理安排学习时间

学习计划最重要的部分是时间安排。制定一个明确的时间表可以提高学生工作效率，分配时间来完成任务。一般来说，个人应该每天制定一个学习计划，包括每个任务需要的时间，休息时间和娱乐时间。这样可以帮助学生更好地掌控自己的时间，提高学习效率。

4.合理安排个人的季节性因素

此外，季节性因素也必须考虑在内。不同的季节，本身对于学习的影响也是不一样的。比如，炎热的夏季，学生们需要保持注意力和耐心，还要注意防暑降温。相反的，凉爽的秋季，有更多的时间可以安排到室内的学习中。因此，在制定学习计划时，也应该考虑到个人的季节性因素，以便更有效地进行学习。

5.不断调整和优化学习计划

学习计划并不是一劳永逸的。学生们应该不断调整和优化学习计划，以适应不断变革的现实。学习计划需要根据个人学习情况和时间的变化进行更新。此外，学生们需要注意备忘和复习，遵循学习计划的每个步骤和目标，以便更好地完成任务。

三、执行和监督学习计划

制定学习计划只是第一步，执行和监督学习计划同样至关重要。在执行学习计划时，需要尽全力进行，不能懈怠。此外，还需要及时调整学习进展，制定新的目标和计划。

监督学习计划是保证学习效果的重要手段。学生们需要找到一个可靠的人来监督自己的学习进度。监督者可以是老师或者同学，他们可以检查自己的学习状态，并提供积极的建议和指导。这样可以使学生们保持学习积极性，并保证学习效果。

总之，制定一个好的学习计划，需要一定的时间和精力。但是，这是一个值得付出的过程，通过制定一个好的学习计划，可以更好地管理时间、提高学习效率，达到学习目标。希望本文的介绍可以帮助读者制定一个更好的学习计划，让学习变得更加高效。

制定学习计划【篇6】

　凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果。特别是在短时间内准备完成多科目，较为繁重的学习任务时，计划几乎是必不可少的。那么如何制定学习计划呢？

一份好的学习计划大致包括三方面的内容：一是进行自我分析，二是确定学习目标，三是科学安排时间。

一、进行自我分析

我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律，所以几何部分学的比较好。你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。

二、确定学习目标

学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

1.适当：就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

2.明确：就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为：数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

3.具体：就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排，来实现学习目标。在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

安排学习时间时，要注意自身的情况：如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

另外，要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、要突出重点，对比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定期检查计划的实行情况

为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查.检查内容是：①计划提出的学习任务是否完成？②是不是基本按计划去做？③学习效果如何？④没有完成计划的原因？什么地方安排太紧？什么地方安排太松？

通过检查后，再修订学习计划，改变不科学、不合理的地方。每天写日记时，一定要把一天学习计划完成的情况认真记录下来，以利改进。

最后总结：

制订学习计划，需要制订者对自己有极其深刻的了解和比较正确、客观的认识才行。否则，既无法制订出目标合理的计划，也不能保证执行。建议每个学生在制订计划之前，不妨先动动笔，通过书面来仔细分析一下自己各方面的优势和缺陷，才能在制订计划时扬长避短，有的放矢。

一份成功的学习计划，不应过简，也不必过繁，更不必为制订这份计划而耗费过多时间，计划的目标也应适中。不订书面计划，而时时胸有成竹的人，也是有的，但他们不是没有计划，而是以腹稿形式来制订计划。书面计划的优点，在于其白纸黑字的监督作用。

清华学子谭李同学提醒我们：一个作息时刻表最大的功效不在于逼迫你将尽量多的时间花在学习上，而是帮助你保持自己的学习节奏，使你有规律地作息，这就足够了，太过严格，会增大心理压力，得不偿失。

制定学习计划【篇7】

你到底需要多少时间学习，你到底能保证有多少时间学习？确切地回答这两个问题需要考虑许多因素。例如，每学期开设的科目，你的能力，你的工作和学习速度，你过去的学习经验等等。同样学习一门课程，所花的时间因人而异，如果有的人已拥有学习这门课程必须的知识储备，那他学这门课花费的时间自然就要少得多。因此在选修课程之前，自己最好先确定一下对于这门课你是否已有一些了解，或者先看看课程的教材，以确定自己是否能胜任学习这种程度的课程。一般来说，一个设计完善的远程教学课件通常会向学生建议学习这门课需要的时间。北大商学网开设的课程大部分为每门课4学分，需要用54个学时来完成，如果每学期教学时间18周，开设3～5门课，学习这些课程仅课程学习就需要162～270个学时。每课时的学习除观看教学课程1小时外，另需要约1个小时时间进行预习、复习、作业等，也就是说每学期需要324～540个小时的学习，每周至少要学习18～30个学时。如果你想一次多修几门课程，就必须在现有的作息表内每周腾出足够的学习时间。

为了更好地执行学习计划，更有规律、更有效率地学习，不妨在学期学习计划的基础上再制定一份月学习计划和周学习计划，排除一切可能使你不得不中断学习的因素。除非的确迫不得已，不要轻易改变自己的学习计划，否则你的学习就可能会变得被动而完不成学习任务。对于平时要坐班工作的学习者，建议你不要每周只拟订一天或两天的学习计划，每天用一小时学习，通常比集中一天连续学习七小时的效果要好得多。对于客观条件造成日常生活和工作缺乏规律人来说，学习计划的弹性和灵活性非常重要，总之事先一定要有个计划，有所安排，以补足被占用的学习时间。

1、确定毕业要求最低学分。根据学校提供的实施性教学计划，把公共课、必修课和集中实践环节一一列出，并计算出它们的学分总和。

2、确定修业年限。根据自己的实际情况概算一下自己大概需要多少个学期完成学业。

3、细算一下你每周需要多少时间来学习。

4、再算一下你有多少业余时间可以利用。

5、按学期排定全部课程（可以将必修课、公共课和集中实践环节列入表中）。

制定学习计划【篇8】

马上就要开学了，上期考试不是很理想，所以这学期一定跟上，不然考重点高中就得泡汤了。要怎么计划呢?先分析下自己的基础，根底。我的英语和语文要计划了，其它课目保持就好。

英语最差了(一塌糊涂)，首要任务是要把英语抓起来，是差但只要自己用良好的态度去面对，事在人为，我想一定能成功的。所以以后在每节课听完后一定仔细复习消化老师所讲的内容，这一过程包括对所讲内容的记忆和相关真题的训练。同时，还要对下节课内容做好预习准备。自己在利用空闲时间补充自己不足的地方。作好计划，好的开始是成功的一半。我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。有了目标才有方向，往着那个方向踏近。

然后又要怎么做呢?应该是语文，首先要做到的是提升思想，提升语言，提升技巧。

提升思想，有四个目标，一是面对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。二是语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。三要面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。四是面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。

解题技巧要分以几步：审题：三读三思――读题干，思考命题意图;读要求，明确解题方向;读材料，思考蕴含的解题信息。解题：三联三比――联系知识积累，比较中发现异同;联系题目要求，比较中求得最佳;联系解题思路，比较中分出条理，作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清;细心推敲，不漏要点，做到表述清;细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。复查：三定三戒――面对难题情绪稳定，戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。

制定学习计划【篇9】

制定学习计划：开启高效学习之门

学习计划是一份详细的学习安排，为学生在规定的时间内系统地学习和掌握知识提供指导和依据。学习计划可以帮助学生合理安排时间，提高学习效率，逐步提升学习能力，是学生走向成功的必经之路。

一、制定学习计划的重要性

1.规划时间，提高效率。学习计划为学生规划了学习时间，防止浪费时间，从而提高自己的效率。

2.防止错过学习重点。制定学习计划能够帮助学生了解学习内容、目标、难点等，避免了学习中遗漏重要内容的风险。

3.帮助培养学习习惯。学习计划能够使学生养成良好的学习习惯，锻炼自学能力，提高学习动力和积极性。

二、制定学习计划的步骤

1.分析自己的学习状况。了解个人的优势和不足，顺应自己的学习特点，避免自己无法承受的计划安排，逐步提高自己的学习能力。

2.制定学习计划。主要包括明确学习目标，列出计划清单，合理安排学习时间，具体制定学习步骤等。

3.实施学习计划。切实按照学习计划执行，规范学习行为，及时检查和调整学习计划，确保学习效果最大化。

4.总结学习成果。根据学习目标和计划内容对学习收获进行总结，提取有用信息，下一步更好地制定学习计划。

三、制定学习计划的技巧

1.切实可行。制定学习计划时，需要结合自己的实际情况来制定计划，不要制定过高难度的计划，过度追求认可等。

2.有针对性。制定计划时，针对自己的学习目标，设置有针对性的学习任务清单，让自己更专注，更有目标感。

3.合理分配时间。根据自己的学习特点和能力水平，设计合适的学习时间，以提高学习效果。

4.优化学习环境。认真调整学习环境，保证学习质量，提升自己的学习速度和效果。

制定学习计划是学习过程中非常重要的一环。学生应当根据自己的实际情况制定适合自己的学习计划，并按照计划执行，发挥自己的学习潜力，提高学习效率，从而在人生的道路上不断前行。

制定学习计划【篇10】

学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。

在一个比较长的时间内，比方说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。

有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。

常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成布置的学习任务，消化当天所学的。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。

自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。

学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。

虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际?实际可以分成三个方面：

每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一下效果如何。如果效果不好，就应该找找原因，进行必要的调整。

这里是一份简单的回顾列表：

回顾之后课前预习，要记得补上缺漏，重新修订计划。你也可以通过日记来记录一天的学习计划进度，便于改进和回顾。

制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。

学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间。而且在安排学习计划是，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小时，就去锻炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。

早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感的学科。这样可以提高时间利用率。

2023制定学习计划(精品10篇)

在校园里，我们阅读过许多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？小编收集并整理了“2023制定学习计划(精品10篇)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

制定学习计划 篇1

制定学习计划要科学、周密、切实可行，既讲究原则性，又具有一定的灵活性，不要让计划成为纸上谈兵。

制定计划主要是针对自己的课余时间而言的。因此，制订学习计划，必须从科学、合理地利用课余时间入手。

学习计划自然要多考虑学习的具体安排，但学习毕竟只是生活的一部分内容，不可能除了课内学习以外，将课余的一切时间仍然全部安排于学习。但其他活动，无论是好的方面还是坏的方面，都会给学习造成影响。因此，在制定学习计划时，必须将学习与其他各项活动统筹安排，除了学习、吃饭和睡觉等项内容不可或缺外，应该把娱乐和锻炼也考虑在内，另外也别忘了给自己留一点与朋友和家人谈天的时间。总之，要使一天的活动富有变化，各有固定的时间和步骤。过一种健康、有规律的生活，这是有效学习的基础。

计划反应的目标是理想，是一种可能性，其出发点应当是自己的实际情况。制定计划就是要解决当前的实际与未来理想之间的矛盾，将可能转化为现实。因此，计划既不能高于现实，又不能高不可攀。不少同学在制定计划时劲头很足，但往往忽略了自己的实际情况，结果实行起来感到困难重重，甚至因要求过高而无法实施，使计划成为一纸空文。

那么，什么是实际情况，怎样才能切合实际呢？一般须把握好以下几点：

制订计划要突出重点，不要平均使用力量。学习时间是有限的，但学习内容却是无限的，所以学习必须有重点。应该确保重点，兼顾一般。所谓重点，一是指自己的学习中的弱科，二是指各学科中的重点内容。每个同学都可能有自己的弱科，有的感到外语较难，有的觉得数学问题较多，制定计划时就应该把这些情况考虑进去。

另外，有些学习优秀的同学，因为要参加学科竞赛或希望发展某些方面的`特长，在课余时间里还需要安排一些提高性的学习。那么对于这些优秀同学，课余提高性的学习内容也就成了他们学习计划中某一阶段的学习重点。

重点确定以后，必要时还可以根据学科的不同特点，将重点内容再细分为几个专题，在兼顾其他学科学习的同时，集中一个月或几周的课余时间去攻一个专题；解决一个专题以后，在集中一段时间专攻第二个专题、第三个专题......这种各个击破，集中力量打歼灭战的计划学习方式，无论对于补差还是提高，都是行之有效的方法。

计划安排一般要具体明确的要求和量化指标，以便于执行和检查；同时也不能过于呆板，一方没有任何灵活变通。一方面要紧凑，不浪费时间；另一方面也不能好高骛远，排的过满、过紧，而要留有余地，排出机动时间，保持一定的弹性和保险系数，以便于应付突发情况。

不过，虽说计划要有灵活性，但原则上必须采取不能变的态度。因为要想养成习惯，原则上就不能有例外的事情。如果总有例外，那是不可能养成习惯的。正确的态度是：先定出不超过实际的计划，计划一旦订立就，就尽量不变更。

“心之官则思”，思维要靠大脑，学习是个艰苦的过程。要使大脑神经细胞正常工作，就必须保证脑细胞的新陈代谢。所以在安排计划时，不要长时间的从事单一的活动，而应该像学校的课程安排一样，学习一段时间后应适当休息；比较长时间学习以后，应当去锻炼或娱乐一会儿，然后再回来学习。计划中对学习科目的安排，要注意文理科交替，相近的学习内容不要集中在一起学习。同时，要掌握自己的生物节律。计划中的学习和娱乐活动时间，应根据自己一天的智力活动节律合理的设计与安排。只有这样，才能大大提高计划学习的效率。

长计划是明确学习目标，大致的安排；短安排则是具体的行动计划。科学研究表明：将目标和任务明细化，有利于目标的实现和任务的完成。这就是长计划要和短安排相结合的原因。

各门学科都具有自身的特点、规律，只有根据自身的情况“因科制宜”，制定不同学科的学习计划，才能各个击破。有些同学面对众多学科了无头绪，碰碰这科，有摸摸那科，分不清主次轻重，更不会根据自己各学科的强弱情况来及时调整学习计划，从而使学习陷入无效和无序状态。因此，在制定分科学习计划时，还需要注意一下几点：

学科的重点指的是三个方面：

一是主要学科（如：高中语文，高中数学，高中物理，高中英语，高中化学）；

二是在某一学习阶段，主要学科中学得比较差的学科；

三是某一学习阶段，非主要学科中学得比较差的学科。

防止偏科是因为各门的知识是相互联系、相互影响的，偏废了哪一学科都必然影响学习质量和学习能力的全面提高。不偏科绝不是说要平均使用学习时间和精力，而是在总的学习过程中，一方面应把主要的时间和精力用在主要的学科上，特别是用在主要学科中的薄弱部分上；另一方面也应抽出部分时间和精力用在其他学科是。要从各学科学习的实际情况出发，合理的分配时间和精力，使各学科都能得到恰如其分的学习时间和精力。

制定学习计划 篇2

第一，低年级，要以识字写字为重点，为学生全面打牢识字教学的基础。

2.能用适当的方法理解重点词句，培养一定的语感。

3.积累语言，能运用丰富的词汇表情达意。

4.养成良好的语文学习习惯，如查字典的习惯等。

5.养成良好的写字习惯，掌握正确的写字姿势。字要写得端正整洁。

6.在生活中养成自主识字的习惯。注意听讲，爱发言，爱提问的习惯。

第二，根据课标规定的汉语拼音的功能，认真进行汉语拼音的教学。

能读准声母韵母声调和整体认读音节。能准确拼读音节。能正确书写抄写声母韵母和音节，认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。除此之外，没有必要再提高要求。课标也没有说明要默写。

请特别关注：

1.拼音教学重点是准确，进而熟练的拼读音节。

2.降低书写要求，只要求抄写，不要求默写。

3.教学生学会查字典。熟记汉语拼音字母表。

4.加强拼音的运用。要与说普通话，与生活实际相结合。

5.要利用拼音，读准音。把握变调，轻声，儿化等，随时纠正地方音。

6.关注拼音在实际生活中的运用。关注广告牌，餐牌等生活中随处可见的字。

第三，识字写字，学生做到主动识，记得牢，写得好。

识字写字是阅读教学的基础。是第一学段的重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。识字写字方面，在第一学段里面，量的要求适当降低，但是质的要求进一步强。

1.量的指标表现在认写分开的做法。其目的在于便于直接进行汉字的阅读。减少写字，打好写字基础，减轻学生的学习负担。

2.质的指标表现在能借助汉语拼音认读汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。

3.掌握笔顺规则，熟悉间架结构。

4.学会音序、部首两种方法查字典。

5.学习独立识写字，有主动识字写字的愿望。

6.写字姿势正确，养成良好的写字习惯。

质的要求还体现在：要求认识的字，希望能整体识记，给学生第一次见面时加强刺激，使学生对生字的第一印象既深刻又生动形象。在指导学生识字的时候，不宜过细的分析字形。把字放在词，短语，句子当中，这样学生更容易读出字音。要求学生复认。

第四，鼓励学生做识字的有心人，养成在生活中主动识字的习惯。

二是老师要加强引导;

三是要给学生展示和交流的机会;

四是要坚持，不断鼓励。

因为，孩子的课外自主识字会给我们意想不到的惊喜。识字有取之不尽的资源，有得天独厚的条件。关键是要充分调动学生识字的主动性。将识字放在语言环境中会比较容易认，记忆。同时，引导孩子在活动、游戏、生活、各科学习中，有意无意的识字。

第五，低年级朗读训练的重点是读正确，把握语感。

低年级重点是读正确，帮助学生建立初步的语感。重点是用普通话正确朗读课文。指标有：

读准每个字的字音，读准轻声，儿化，变调，不读地方音。不加字减字，不回读。读出长句子中的停顿，读出诗歌的节奏韵律和语感。在此基础上，再培养孩子读出感情，用上不同的语气。

在培养理解能力方面，应抓好：

1.了解课文中少量重点词句的意思。在这过程中，渗透理解词句的方法。

2.积累语言。包括好词佳句或优秀的诗文。

3.学习借助图画阅读，这是一种很好的阅读策略。做到在图文之间，相互转换。读文能想象画面，读画能构建文字。

4.诵读诗歌，展开想象。

5.读后能提出自己的问题。总之，培养孩子的理解能力，初步感知。不宜用课文分析的方法来教。

制定学习计划 篇3

全面分析自己，制定适合自己的计划。不论是北大学霸的计划，还是清华考神的计划，适合自己的才是最好的。要对自己进行全面分析，找出自己的缺点和强项，对症下药，制定更合理的计划。

切合实际，不要制定过高或过低的目标。要依据知识、时间、自己的能力，来制定自己的目标。千万不能脱离自己的实际，否则达不到理想的效果。

长计划，短安排。在时间上确定自己的远期目标、中期目标和近期目标，还要确立各科的具体目标，让执行计划更加灵活方便。长计划是指明确学习目标，短安排是指具体的行动计划。

突出重点。突出重点可以让自己明确自己在哪些事情上集中注意力，避免浪费精力。所谓重点，一是自己薄弱的地方，二是教材或老师所强调率的地方。

计划要灵活。计划应和学校学习时间及生活作息时间相照应，考虑自由学习时间，还要留有休息时间。计划要灵活，便于调整计划，使之更适合自己。

提高学习时间的利用率。时间是宝贵的，计划一定要做到提高时间利用效率。比如，早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排读语文英语等，零星的或注意力不易集中的时间，可学习自己最感兴趣的学科。

制定学习计划 篇4

制订计划必须按自己的特点制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。

刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。

任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。

“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。

制定学习计划 篇5

根据我院关于开展“大学法”活动的实施方案的要求，我院各部门按照“干什么，学什么；缺什么，补什么”的原则，以“学什么，精什么；补什么，专什么”为目标，联系本部门工作实际，努力找出在“大学法”活动中需要着力解决的突出问题，找准当前在执法思想、执法素质和执法能力上的薄弱环节，结合近期开展的“一问卷”活动的调查反馈结果，有针对性地制定了部门“大学法”活动学习计划。

各业务局和检察长办公室作为重点学习部门，分别按照自身工作内容和特点，有针对性地制定了本部门的学习活动计划。刑事检察局固定安排每周五用半天时间进行业务学习，提出了学习的具体日程和内容；同时根据今年捕诉分离后的工作机制，分别对侦查监督和公诉工作制定了不同的学习计划，在就刑事检察工作共同涉及的知识进行普遍学习的同时，突出了两个工作层面各自重点学习的内容。职务犯罪侦查局以灵活多样的学习形式开展学习活动，如：实行观摩型学习，按照我院作为职侦案件同步录音录象试点院的工作要求，组织干警观摩学习同步录音录象案件的整个讯问过程。

组织干警外出学习兄弟院的优秀工作方法和理念，以及到公安机关和本院刑检部门进行交流学习等。诉讼监督局发动部门干警积极主动参与到学习活动中，不仅对每次学习活动的时间和内容进行了详细的安排，还确定了每次学习活动轮流由一名干警主持开展并作专题中心发言，其余干警围绕中心发言进行专题讨论，从而进一步发动全员，拓展干警创新思维能力，充分调动干警学习的主动性自觉性。检察长办公室根据自身的职能定位，不断思考探索，力求学习实效。该部门在学习活动中组织业务骨干对刑法所有条文所涉及的'相关司法解释和执法规范性文件进行整理归纳，在提高自身的同时也为各业务局的执法办案提供帮助；同时将针对分类管理改革以来的部门相关工作开展调研，对部门所涉及的人民监督员工作、检委会初审工作进行专项调研，完成两篇文章，在实践中学习研究把握工作规律，努力提高部门干警法学理论素养、法律适用能力和业务工作水平。

各综合部门也按照工作学习化、学习工作化的要求，制定了本部门的学习计划，着力解决大学法活动中“综合部门学什么、怎么学”这一问题。政治部根据本部门的工作需要，计划对人事、党务、干部培训、公文写作、纪检监察等专业知识和政策法规进行有针对性的重点学习，并且根据岗位特点，由部门干警每人负责一个专题的辅导讲解，达到以讲促学的目的。检察事务部明确将学习重点放在检察业务工作操作规范和质量标准、检察综合工作必须掌握的专业技能和综合知识上，并要求部门干警每人自学时间不少于60个小时、读书笔记在1万字以上、撰写2篇质量较高的学习心得或论文。

各部门通过结合自身工作实际制定有针对性的学习计划，确定了适合本部门特点的“大学法”活动学习内容和学习形式，明确了学习的具体要求，努力营造“全员学法、全员提高”的学习氛围，从而使下一阶段的学习活动能够顺利开展，确保学有收获、干有实效。

制定学习计划 篇6

结合自身实际合理制定学习计划

学习计划按完成时间的长短可分为长期计划、中期计划和短期计划三种;按内容可分为学科计划、生活计划等。制定学习计划最重要的是学习目标的确定。学习目标是学习计划的最终指向，计划可行与否取决于目标正确与否。黄兴指出，只有正确的学习目标才能产生促进作用，过高的目标无法达成反而影响学习积极性。黄兴建议学生根据学校的要求和自己的实际情况确立学习目标，有必要的话还需考虑家庭因素。

在具体的计划制定上，黄兴也给出了建议。以语文学科为例，黄兴认为高一、高二学生要确定学期阅读计划，最好在老师的指导下列出阅读书目，在课堂之外多读课外书提高写作和阅读能力;高三学生则要注重知识的积累，如养成每天做一套题的好习惯，在学习计划中规定自己每天需积累多少字音和成语等基本知识。我们班的学生就有制定详细的学习计划的，把每天要做的事情，如完成哪一部分的练习，哪一套试题等都写在便利贴上，据学生反映，此举效果还不错。黄兴说。

吴国良也认为学习计划需要有可行性。此外，他还强调了学习计划需科学安排时间。确定学习目标之后，要科学地安排时间，才能最大限度地保证全面、合理、高效地实现目标。吴国良建议，整体的学习计划最好以一个学期为一个时间段，在计划中安排具体时间时，应全盘考虑学习、娱乐和休息时间;考虑课内、课外双重学习。最好能够找出一天中效率最高的学习时间点，这个时候思维较平常活跃。比较困难的学习任务可以放在效率高的时间段来完成。吴国良说。

高效学习从合理计划开始

《礼记中庸》有言：凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。这段话讲的是制定计划的重要性，任何事情，事先谋虑准备就会成功，否则就要失败，学习也是如此。

学习没有计划如同盲人骑马，就算是知道在行动，却看不到前景，看不到目的地，自然也在茫然和懵懂中产生忧虑。笔者作为过来人，深知无计划做事最后被时间追着跑的痛苦：想着今天已经过完，该做的题没有做，该背的单词也没有背。这样的没有累积多了，就形成了难以弥补的学习漏洞。所以，学子们要趁还来得及，赶紧行动，万万不能像歌词里唱的：总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点;总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。

学习是一场持久战，没有事先的计划和准备，就不能获得战争的胜利。制定了合理的学习计划，我们才能做时间的主人达到高效学习，而不是被时间追着跑。例如语文学科，知识的积累在日常点滴，每天规定自己记一点;例如数学学科，可总结最佳的做题方法，每天规定自己做几题;例如英语学科，单词、句式、语法虽然零散却不是无法把握，完全可以通过有计划学习，一步步慢慢攻下这个大山头。

此外，学习计划不能完成不是做计划的错，究其原因或者是计划制定时出了问题，或者是学生个人缺乏执行力。笔者建议，学习计划应和老师、同学共同完成，老师指导，同学督促，久而久之，好习惯便自然形成，高效学习法自然也成为囊中之物。

《礼记中庸》有言：凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。这段话讲的是制定计划的重要性，任何事情，事先谋虑准备就会成功，否则就要失败，学习也是如此。

学习没有计划如同盲人骑马，就算是知道在行动，却看不到前景，看不到目的地，自然也在茫然和懵懂中产生忧虑。笔者作为过来人，深知无计划做事最后被时间追着跑的痛苦：想着今天已经过完，该做的题没有做，该背的单词也没有背。这样的没有累积多了，就形成了难以弥补的学习漏洞。所以，学子们要趁还来得及，赶紧行动，万万不能像歌词里唱的：总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点;总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。

学习是一场持久战，没有事先的计划和准备，就不能获得战争的胜利。制定了合理的学习计划，我们才能做时间的主人达到高效学习，而不是被时间追着跑。例如语文学科，知识的积累在日常点滴，每天规定自己记一点;例如数学学科，可总结最佳的做题方法，每天规定自己做几题;例如英语学科，单词、句式、语法虽然零散却不是无法把握，完全可以通过有计划学习，一步步慢慢攻下这个大山头。

此外，学习计划不能完成不是做计划的错，究其原因或者是计划制定时出了问题，或者是学生个人缺乏执行力。笔者建议，学习计划应和老师、同学共同完成，老师指导，同学督促，久而久之，好习惯便自然形成，高效学习法自然也成为囊中之物。

制定学习计划 篇7

因为英语和汉语太大不同，让很多人看着一个个字母太有距离感，总觉得自己一辈子也学不好，说不顺。其实生活中鬼佬用的句型只有2到3个而已。掌握了规律。可以不变应万变。句型主要是：bedoing（havebeendoing）havedone美国人每句话都是这2个句型，可以表达各种情况各个时间的事情。只要你掌握它们的用法。

万事ok——关于背单词。有人说不会背单词，背了也记不住。我要告诉你千万别背单词。不要c—u—t—i—ecutie这样的背。单词不是背出来的，而是用出来的。

毕业后我没背过一个单词，你只有运用才能记住！背是记不住的——怎么学好英语首先，有的人觉得自己学了n多年也没有长进，很打击，我告诉你英语水平的增长不是像上台阶一个，一层一曾的上。而是先像挣扎在泥潭中不得脱身，而突然就超脱了掌握了。所以现在如果你还在泥潭里不要着急。因为你花在英语学习上的每一分钟都没有浪费，大脑这个精密的仪器忠实的记录了你看到听到的每一点点。它们会在将来某一天突然爆发。你会突然发现自己英语上了一个大台阶！想学好英语的办法其实很简单，4个字多听多说。要注意顺序，是先听后说。如果你都没听过正确的英语是不可能说出来的。就像婴儿学说话一样。想学好英语必须做到一点，如果做不到你永远不可能学好英语。那就是让纯正的英语每天在你耳朵边响着！

原声电影，电视剧很容易找到，一开始你会觉得太快太不清楚听不懂，别着急，，就让它们响着。你不需要太专注的听，不要听到一个词就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做别的事，比如看书上网，就让英语在响着。很短时间后的一天你会突然发现，本来根本没注意，却听懂了，是那么自然。然后你会发现，无意中一张嘴英语就冒出来了！如果你生活中没有外国朋友陪你天天说。

那么上面说的是你唯一的方法，如果做不到就彻底放弃英语吧。因为这是唯一的道路。我常看的是成长的烦恼英文原声这样有趣，又生活化口语化的碟，很好买到。最后说一点———心态如果你认为难的，它就会变的很难，如果你把它想的简单，它就是简单，要相信心态对你学习的影响是巨大的。既然学英语是必然的，逃不了的。为什么还要给自己增加难度呢？

在打开书的时候，就告诉自己英语太简单了（因为确实太简单，虽然对你这个阶段来说还感觉不到）看着那些字母小蝌蚪越看越亲切。要把它们看得生动。boy就是个活泼调皮的小男孩，tree就是高大笔挺，棕色树干，茂盛绿叶的大树。red一看到就觉得它发红光。heavy好沉重。light很轻很亮。培养对这种外文字母的`感觉，发挥你的想象，让它们在你的眼前生动，活起来。你会觉得简单好学的。不要把英语作为功课，任务来学。我总认为想新生儿学自己的母语一样学最简单。把词和生动的事物结合起来，在脑中建立连接。干脆就把英语当成我们自己的母语看待，让它从冰冷刻板的功课，变的鲜活生动充实起来英语难学吗？

如果你三天打鱼，两天晒网，你可能终生不能学会；如果你能以持之以恒的态度去学习，学好英语是没有问题的。

在今天和明天的中国，你应该具备两个工具是：英语、电脑。这两个工具你必须学会，而且在你的工作中离不了它们。即使学不到学问家的程度，但至少你应该会应用它们。特别是将来你所处的环境、你所需要的资料中，有很大一部分是英语。所以学好英语，势在必行。如果你还没有入门，要先过语音这一关，免得你说的英语别人听不懂。

第二是词汇关，你住的单词、短语越多，你学会英语的路就越短。达到一般的水平，你的词汇量应该在3千到4千的水平。

第三是听力关，你要大量地听别人说、广播讲。逐渐地提高自己的听力水平。第四是说和写，你要在学习英语的同时自己学说、学写。自己学着写一些句子，写一些短文。

以上四关实际上要同时攻克，不可偏费，同时学习，同时提高。下面谈谈学习毅力的问题。如果你有坚强的毅力，那么世界上就没有什么难事。学英语关键是能够持之以恒。

在学习过程中，你应该制订一个计划，一天记住几个单词，一天记住一两个句型。你不要小看“持之以恒”的力量。举个例子：如果你一天背5个单词一年就是1825个单词，相当于初中三年再加高中一年零两个月的词汇量。如果你坚持两年你就能住3650个单词，相当于中学六年包括本科两年的词汇量。

在制订计划时要遵循以下几项原则：

1、计划要切实可行，不要好高务远。上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。

2、要有坚强的毅力，每天都学习，不因为某些事而耽误了学习。如果哪天的工作没有完成，第二天一定要补上。连续不学习的时间不要超过两天。

3、要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。

4、为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。

5、所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。实际学英语的书没有什么好坏之分，只要你能按照一套或两套一直学下去，就一定能学好。怎么样，你有决心学好英语吗？现在就开始吧！

释义：抛弃一切杂念，花30天猛背单词。出关后要能读说默写出3000个单词。

释义：仅仅第一个月的3000个单词的基础还不够。再花15天找有难度的英语文摘阅读。要用嘴巴大声朗读。别怕读错。这期间必须回顾上个月背诵的单词，巩固。（花时间不多）

释义：有了前面两段时间的基础，学英语其实不需要那么自己累自己的。可以轻松晋级。

制定学习计划 篇8

中学生应该如何制定学习计划

1.切忌贪婪。每逢放假或周末，总能看到有的同学大包小包地往回带书，以为自己能学很多很多，可真正做了的，和自己预想的却差很远。人有时会过分夸大自己的能力，体现在学习上，就是经常制订不切实际的学习计划。

本来自己一天能复习一章，却要计划复习两章，甚至三章。这种“贪婪”的计划对你的学习是有害的，因为它带给你的大多是挫折感和失败感。而这种心态又会让你对自己的能力产生怀疑，对计划的作用产生怀疑，认为自己很无能，认为做计划根本没什么用处。

计划设定的目标是你希望实现的一种理想，是你在规定时间内准备要到达的地方。所以，在制定计划之前，你必须知道你现在所处的位置，必须知道你到底能走多快，在这一前提下，再规划你的具体行程，以及要实现的具体目标。

在制定目标时，切不可好高骛远，定高不可攀的目标，这样的目标会一次次打击你的自信；也不要定不需努力就可轻松实现的目标，这样的目标会因没有挑战性而令你缺乏成就感，时间久了必会厌烦。而且，如果你执着于微乎其微的进步，你很快就会被竞争对手甩在后面。

计划中的目标应该是你“跳起来能够得着的葡萄”，也就是说，你设立的目标可以稍稍超出你实际能力范围一点点，但不可走得太远，这样的目标，既具有挑战性，同时又可进一步开发你的潜力，提高你的学习能力。

2.制定计划要先难后易。人的潜意识里都有一种惰性，都喜欢做简单容易的事，对于繁琐复杂的事情能逃避则尽量逃避。在学习方面也同样如此。比如，你可以花大量时间整理文具、书本，包书皮，在笔记本上贴你喜欢的贴画，如果手头有本杂志，你会非常轻易地容许自己先看杂志，而将应该完成的作业一推再推，直到不能再拖，才会仓促完成。

即使是做一份习题，你也总是先做比较简单的选择题，而不愿做相对麻烦的大题。如果是在家里上自习，你会花大量时间看电视，玩电脑游戏，你会动不动就想喝水，上厕所，吃零食，或者无休止地和家人聊天，自己原来准备做的作业，早抛到九霄云外了！为什么会这样呢？难道是你忘记了自己的核心目标？是你不知道努力学习的重要性？是你不愿获取学习上的进步？都不是，而是你的本能，你的潜意识在作祟。

它指使你避重就轻，逃避枯燥、艰辛的学习，而将注意力转移到那些无需努力而且非常有趣的事情上了。那些琐事是非常简单的，做起来当然得心应手，而对于棘手的学习和作业，则不然了，它是一种对自我的挑战，需要你为此付出很多努力，失去许多暂时的快乐。

所以你难免对此产生强烈的排斥心理。然而，这些事情对你的前途和命运又是至关重要的，你必须不断挑战自我，超越自我，用自己的毅力、决心和有计划的行动攻克一个个横亘在面前的障碍，你才能实现自己的核心目标，实现每一个人生梦想。你在制定计划时，可以先将某一时段内要完成的所有事情罗列出来，并分为三类：A类：重要而紧急的事；B类：重要而不紧急的事；C类：不重要不紧急的事。具体安排时，你一定要先完成A类，然后是B类，最后是C类。这样先难后易地安排，一方面可以保证你精力最充沛时完成最重要、最紧急的任务，提高学习效率，另一方面，在攻克较难的任务之后再完成较简单的任务，你会觉得更自信，更轻松。

3.不要让学习充斥你全部的计划。一说到学习计划，大多数学生头脑中往往只有学习这一件事，这种理解是片面的。学习是目前你生命中最为重要的事情，但并不是唯一的事情。

除学习之外，你还需要吃饭、休息、娱乐，这些活动无论从正面还是负面，都会给你的学习造成影响。所以要保证学习高效率进行，在你制定计划时，必须充分考虑学习时间在你一天生活中所占的位置，使学习与其它各种活动保持协调。

在你的学习计划中，除了吃饭、睡觉、上课、课外活动不可少外，还应该把休息、娱乐也计算在内。另外，也别忘了给自己留一点与朋友和家人聊天的时间，听音乐、看电视的时间也别忘了算进去。一天活动富于变化，各有固定的时间和步骤，过一种健康、有规律的生活，这才是高效学习的基础。

4.计划要有一定的灵活性。人们常说，计划赶不上变化，的确，在你具体执行计划的过程中，可能会遇到一些偶然的、突发的情况，或者是因为某些原因而导致某项目标不能按计划完成，比如：突然有亲朋拜访、生病或受伤了、同学请你帮忙、老师叫你有事等等，这些计划之外的事情经常会打乱你原有的安排，使原定计划不能按时完成。

所以，你的计划安排一方面要有具体明确的要求和量化指针，以便于执行和检查验收，另一方面，也不能过于僵死呆板，没有任何的灵活变通。在具体安排时，应该是在紧凑，不浪费时间的前提下，保持一定的弹性和保险系数，便于应付偶然情况。

比如，你可以每天晚上空出半个小时，作为机动时间，专门完成一天当中没有完成的计划；每周抽出半天时间，专门完成本周未完成的计划。这样，既可以保证每一项中短期目标的实现，又不至因完成计划而失去生活应有的情趣。

不过，虽说计划要具有灵活性，但原则上必须采取不能变更的态度。因为要想养成习惯，就尽量不能做例外的事。如果经常例外，那是不可能养成任何良好习惯的。特别是对于每天规定的A类、B类事情，必须按计划完成。

5.变“做”为做完，提高学习效率经常看到学生订的计划，上面写着诸如此类的内容：早操前背外语；早饭时间预习数学；晚饭时间背历史……这种计划的确可以给你一种学习的方向感，让你进教室后少了一些无所适从的感觉，促使你尽快投入到学习之中。

但是，它的效果并不能如你所愿。很多同学按这样的计划执行一段时间后，发现自己并未取得预想的进步，进而对自己的计划失去了信心，只能使计划半途而废，又回复到原来的学习轨迹。为什么会这样呢？因为执行这样的计划后，你没有获得成就感。

虽然你按计划做了，但你不知道自己究竟做了多少，离目标还有多远，你的一切行动还比较盲目，这样的结果必将遏制你的学习热情，你还怎么能将计划进行到底呢？对于这种情况，一个最好的方法是变“做”为“做完”，也就是说，你应该做出这样的计划：今天早晨要背过多少单词；今天上午要做完几道习题；今天晚上要预习哪一节内容，达到一种什么效果；……你不仅要在学习的量上有明显规定，更要在学习的质上有保证，要特别强调“做完”多少。

这样做对你学习效率的提高有非常明显的作用。因为如果只是去做，做多做少、做好做坏都是做了，但这样的“做”对你的学习是有害的。而一旦你有了“量”的标准，一方面会促使你以更高的效率而不是更长的时间来执行你的计划，另一方面当你完成一项计划时，你就会有一种成就感，这种成就感能进一步增加你的自信心，促使你以更高的热情投入以后的学习。

制定学习计划 篇9

一、制定暑期活动计划表

首先就是要把我们暑假刚开始的各种暑期安排的想法落实到纸面上，自己制定一个暑期生活安排计划表。这样，就能把我们头脑中一闪而过的好想法记录下来，而且也利于我们对暑假活动安排的条理性和次序性。

我们可以把自己这个暑假大概想做的几个主题活动写出来。比如，帮助家里多做些家务劳动;安排两个星期的外出旅游;看完两本伟人自传。我们可以把我们认为最重要的活动每天多分配一些时间。另一个需要注意的是每天的各项活动的内容和时间要合理搭配，因为我们都知道长时间做一个活动，容易身心疲劳。比如，你可以让自己每天练钢琴1.5个小时，然后安排30分钟观看自己喜欢的电视节目，接下来安排两小时的家务劳动或一些简单的体育健身活动。

你可以做每天的活动时间安排，你也可以做暑期活动的计划表，最后你可以在开学前对整个假期的生活做一个回顾和总结，这都由你自己来安排，但是我还是建议你能把你的生活安排计划或你的假期生活感想用文字记录下来，这样我们才能对自己的暑假生活安排感受得更真切一些。

二、安排好暑期的学习活动

暑假期间，学校会要求我们完成暑期作业，有的学校是要求按章节复习课本知识，有的学校是要求预习新教材，也有的学校要求暑假期间完成一些社会实践活动。这是我们暑假里必须要完成的，我们要在活动计划中首先考虑进去，比如我们可以每天用一个小时完成学校要求的学习内容，保证完成这些学习活动所需的时间。有的学生把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜地做完，期盼着暑假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩。这是一种不科学的安排。学习是个持续的活动，刚开始几天的过度学习，知识来不及消化和理解，囫囵吞枣，我们学得一知半解，不够扎实。几天学完之后，就疯玩再不复习了，这样记忆的效果不好。根据艾宾浩斯遗忘规律，遗忘有先快后慢的规律特点，刚学过的新知识，遗忘最快，所以新知识需要及时复习，我们每天都留有一段学习的时间。

三、做一些自己想做的事情

每个同学都有一些自己的个人爱好和兴趣，也有很多同学想利用暑假时间学习一些新技能，比如学绘画、学游泳、学打球、学舞蹈等。所以，我们可以每天把学习这些内容的时间安排进去，这样就能保证每天能按照学习进度学习，保证学习的效果。当然还有一些同学想在暑假期间养些小动物，比如养小兔子或者龙虾等。暑假应该是轻松愉快的，我们可以把平时学习的时候没有时间和精力来做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、运动和饮食

暑假期间，因为是自己自由在家，没有学校作息时间的约束，容易出现自己在家吃喝无度、睡眠过多、行为散漫的现象，所以暑假期间更要注意自己的健康生活习惯的养成。每天的睡眠时间不宜过多，一般每天不要超过10小时。有的同学觉得反正没什么事情可干，还不如睡觉，这是没有提前制定暑假生活计划的后果。另外提醒同学的一点是，不要觉得是暑假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天补觉。发生这种现象的同学不在少数，这样长期的昼夜颠倒睡眠，会打乱身体固有的睡眠节律，严重的会导致精神不振、身体不适、身体抵抗力下降等。所以我们要养成早睡的习惯和午睡的习惯。

当然暑假期间还要给自己安排一些适当的体育运动时间，或者每天晚饭后外出散散步也好，总之，不要暑假整天待在家里不动，适当出门伸伸胳膊，活动一下腿脚，呼吸一下室外空气对身体有好处。

饮食也是我们要注意的，要按时吃饭。我们的同学由于自由在家，所以吃饭也不按时吃了，中午父母不回来吃饭，就干脆不吃，找点零食充饥。当然还有的同学在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干净净，吃东西无所节制，这样也是不行的。开学的时候，我们会发现有的同学感觉一下子瘦了下来，有的同学感觉突然胖了一大圈，多半就是这个原因。

五、旅游外出

有的同学要在暑假期间安排旅游外出。其实旅游外出我们可以学到很多书本上学不到的东西，所以我们旅游外出的时候要做个有心人。由于是旅游，我们一般可以看到平时看不到的自然风貌，可以了解到中国甚至世界各国的文明和文化，了解到各地的风土民俗。在旅游的过程中，我们要细心观察，亲身感受。旅游回来后，也可以写写此行的感受，这同样可以锻炼自己的写作能力。很多同学总是写作文时不知道写什么，其实，这些写作的素材是源于我们的日常生活中，平时多想多写，积攒多了，就不会为无事无人可写而发愁了。

六、参观展览

同学们不妨了解一下自己家乡当地的博物馆、各种名人纪念馆、图书馆等信息，在这里我们能了解到我们中国源远流长的文化和历史。我们要在参观中多观察、多感受、多思考，比如，参观当地革命烈士纪念馆或历史名人的遗居之前对课本中的相关历史知识、相关人物生平介绍进行复习和巩固，参观回来后，还可以把参观时学到的新知识和课本相关知识相互补充，拓展课本学习的范围。我们通过观看实物、亲身体验，不仅巩固了课本的相关知识，而且也对我国的源远流长的文化和历史有了切身的感受和理解。

七、读读课外书

在暑假里读一两本好书确实是个不错的想法。选好你要看的书，精读，体会。书是人类的朋友，我们在读书中可以增长知识，开拓眼界，激发学习兴趣，促进思考，激昂斗志。另外，我们正是价值观和人生观形成的时期，读好书可以促进我们形成正确的世界观、价值观和人生观。所以，多读书，读好书的作用不可估量。

八、分担家务劳动

假期里父母仍然要上班，我们可以主动为父母分担一些家务，这不但能减轻父母的劳累，而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处，所以建议同学在暑假期间能多帮助父母分担一些家务劳动。

九、保持和同学、朋友的交流

暑假里，我们不要忘记我们的好朋友和同学们。大家可以通过网络、电话，多加强沟通，当然如果方便，有些暑假活动我们可以和同学、朋友一起完成。和同学、朋友在一起总是很愉快的，所以我们暑假快乐的一个源泉是来自我们和他人的交流和共同活动。

制定学习计划 篇10

第一个阶段是泛读阶段;

第二个阶段是精读阶段，这个阶段大概需要两个半月的时间，主要是按照每门课的章节来学习，重点掌握每章的具体内容，特别注意基础知识的掌握;然后乘热打铁及时做各章的习题，用理论联系实际来加强对教材的熟悉;

第三个阶段是巩固练习阶段，因为虽然通过了前面一个阶段的学习，对于教材已经基本掌握，但练习也仅仅是针对各个章节，而我们无论是在实际工作中还是面对考试，需要解决的多不是单一的问题，所以在前面一个阶段学习的基础上，对于整本书的内容应该进行融会贯通，多做一些针对性较强的综合练习题，通过练习做到举一反三，学会从不同的角度进一步掌握所学的东西;

最后一个阶段是总复习阶段，也就是冲刺阶段，时间一般比较紧迫，所以这段时间应着重针对应试作一些训练，适当作些模拟题，以便更好地适应考试。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上√。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

最新制定学习计划(模板13篇)

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制定学习计划【篇1】

一、制订学习计划的重要性

1、凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。

2、防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。

二、制定学习计划的作用

1、计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，高二生需要开始制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。

2、促使自己实行计划。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。

3、实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的.学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。

4、有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。

5、提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。

三、怎么制定学习计划

1、计划要考虑全面学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。

2、长远计划和短期安排在一个比较长的时间内，比如说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。

3、有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。

4、安排好常规学习时间和自由学习时间常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的学科，避免高二偏科现象严重化。

制定学习计划【篇2】

一、时间安排：

1、每天的四个1小时保障，每天保障做一小时的语文或数学的寒假作业;每天保障一小时的无负担课外阅读;每天保障一小时的英语自学;每天保障一小时的户外活动或运动。

二、学习计划：1月份完成寒假作业，2月初检查、改正，查漏补缺

1、语文课程计划

把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书，假期可以自己买两本自己喜欢的任何书籍，把以前薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

2、数学课程计划

假期要把上一个学期的基本要领掌握，有选择性挑战典型题目做。自己注意计算细心化的纠正。

3、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般者，要重点加强学习兴趣和能力的培养，把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听力的锻炼，时间不限，假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总，做到温故而知新。

三、活动安排：

1、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

2、每两天至少帮家里做一件家务事，洗衣服、择菜、简单做饭等;

3、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长。

制定学习计划【篇3】

基本要点：

第一，要尽可能与课堂学习内容相结合。

第二，课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习，身体锻炼和社会活动。要注意劳逸结合。

第三，在课外学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学习和实践结合起来。

第四，要争取老师的指导提高课外学习活动的效果。

在运用上述学习方法的时候，应注意下面几点：

第一，要扎扎实实地按每个学习环节的要求去进行学习实践。

第二，开始运用时，不要要求过高、过急对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多。

怎样制定学习计划呢？ 一份好的学习计划大致包括三方面的内容。

一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。

正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的`极大浪费。

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为：数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。

全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要注意以下两点：

1、要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

制定学习计划【篇4】

全面分析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己的学习状况，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

结合实际，确定目标。制订学习计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或太低，以通过自己的努力能达到为宜。可以依据自己知识、能力的实际情况、时间的分配情况、学习的进度来制定学习计划。

长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。

突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。制订计划时，一定要科学分配时间，集中精力保证突破重点。

安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间)是指用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的自己可以自由支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补习和提高。补习是指弥补自己学习上的欠缺;提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补习还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做最容易见效果。

提高学习时间的利用率。注意效果，定期检查，及时调整。

制定学习计划【篇5】

1、随身携带学习卡片

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。将一些学习内容制成学习卡片随身携带，利用闲碎的时间进行复习，效果显著。

2、做标记符号

对以下内容我们要标记不同的符号，老师讲课时的重点、易错点，他人的错点，老师讲课时点出的题眼，错误的题目，不会的题目，经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书变薄的重要手段，是我们复习时的重要资料。

3、随手笔记

所谓随手笔记就是上课时随机的记。记自己的灵感、记重点、易错点、他人错点。随手笔记自己明了就可。

4、复习时先回忆

回忆是高级的复习。复习时先回忆，使你尽快进入学习状态，培养动脑的习惯，并且做到复习时心中有数。

5、错题集的整理和浏览

有的同学怕麻烦不愿意整理错题集，这是个不好的习惯。学习是如何发展的，就是不断地查找漏洞，弥补漏洞。错题集的整理和浏览就是查缺补漏的一个手段。

6、全局观念

所谓的全局观念，就是在学习过程中一定要掌握这一章、这一阶段、这一学期的学习内容。很多同学学习时糊涂了，主要原因就是不识庐山真面目，只缘身在此山中。我们要会当凌绝顶，一览众山小。因此，在预习、复试时都要注意全局观念。

7、帮助他人学习

帮助他人学习实际上就是复习的过程，所谓的教学相长，在帮助他人学习过程中随时可以发现自己的不足，可以随时纠正，也可以在帮助他人的过程中学习他人的长处。帮助他人学习是深度学习。

8、整理书包

整理书包就是在梳理学习思路，是无意识中的学习计划。

9、目标

人活着就得有个目标，目标是人成长的持久动力，是人前进的不枯的源泉。作为一个学生要有：人生目标、现阶段目标、学期目标、每日目标。

10、使复习像考试一样紧张

实验表明：适度的紧张可以提高效率。我们复习时应该采用限时复习法，也就是说每一段复习内容限定适当的时间，尽量要求自己在规定时间内完成。

11、有合理的计划

一个计划本是非常有用和必要的，上边有月计划，日计划，时计划，直至分计划。想一想，你每分钟都有事情要做，没有时间去浪费，去发呆，去闲聊!)而且每天晚上写出今天的反思，明天的计划。

12、重视每一次测试

重视小测，记住：没有例外，小测好最后成绩一定好，别人一次小测的脱颖而出也不是靠蒙的，小测能让你最及时的调整你自己存在的问题

1.初三各学科学习计划以及学习方法

2.中学生学习计划

3.中学生学习计划怎么写

4.初三的学生该如何制定学习计划

5.初一学生必看的学习计划

制定学习计划【篇6】

马上就要开学了，同学们的假期快乐时光马上就要结束了，对于这即将到来的开学季你有什么感受，对自己之后的学习有什么计划。

知道这所学校的分数线高出其他普通学校几分，可毕竟不是重点的啊，与重点高中当然是不能比的。

也许是平时的贪玩，比双胞胎妹妹的分少了很多，她顺利的进了重点，可是我并不快乐，她们现在在军训，我去看看她，看到了操场上站满了穿着迷彩服，和我年龄相仿的学生们，我有种想哭的欲望，我知道，他们每个人的分都比我多，我嫉妒，我羡慕，我难过，

更多个是自责。

可是现在后悔也没用了，只有努力，努力，再努力!毕竟好的学校也有差的学生，差的学校也有好的学生，不是吗?

这也许是自我安慰吧?!不过，开学我会努力的，也会DO MY BEST。

这次考试的失败很大部分取决于我的数学太差，差的无法想象，妹妹考了，而我只考了，失败啊!英语还好，可惜还是没她好，她考了，我呢，考了，还是失败啊。语文，我是不能和她比，语文是她的强项啊，她考了，其余的四门，我只比她少分。

所以，我要努力学好数学，争取敢超她。

制定学习计划【篇7】

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我们会更多地在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。

我们要有一个新目标。我们每一位师生在自己的人生大目标下，都会有着符合自己实际的更高.更具体的目标，这个目标应当是各不相同的。因此，我们必须对自己作一番具体的分析，找出实现目标的途径和方法，抓住关键，持之以恒，在目标的引领和激励下，必定会取得新的进步。

对大一新生提出以下忠告：

1.大学不是中学，不要带着传统高中的方法去学习，上课只是形式，关键还是自学。

2.大一的学习特别重要。第一学期往往能够决定你大学生涯整个的走向。

3.大一你就应该思考四年后的目标:是继续深造还是就业、是考研或是争取保研、本科后出国读硕还是在国内连读(本硕连的同学)。这些都很重要，事关你制定、调整大一的学习方法。

4.考虑四年后继续深造的同学要特别注意：各学期学科的考试”绩点“都很重要。绩点是绝大多数高校衡量学生各科考试成绩的标准(请入学后详细了解)。绩点的作用。用句最简单的话说”在大学里绩点就是一切"。

5.近年，有些高校采用了“大平台”招生或大一考试结束后学生可根据爱好去选专业或转学院，但是转学院和选专业是有前提的，除了有名额限制、及需要面试外，所选学院、专业科目还有不同的单科成绩要求(如：大一不能挂科等)及高绩点(选外语院的英语考试要过90分)。另外大二辅修“第二专业”大四的“保研”等，也有同样的限制，还是离不开绩点。

6.第一学期各专业都要学基础课，例如：高数、线代、大英、大物、体育、毛思等，大一的科目，如学习不太适应、不太认真时期中考挂科(唔及格)的机会还是很高的,但一般到了期末考就较容易过了，不是太离谱一般都可过，所以相对来讲较难获取得高分。

7.如果你大一出现挂科(期末)，就意味着你以后可能会失去了很多机会，包括转院、转专业、奖学金、保研等。

8.大学并非学习付出越多成绩回报就越高，讲究的是学习方法，很用功的学生未必能获得更高的绩点。虽然学习用功的学生会觉得不公平，但这就是大学，你可以抱怨但很难改变什么。

9.多数高校是根据你读的不同专业，同一科目教材都有难易程度之分，例如：“数学与应用数学专业”的学生读“高数”是A级难度，而“文史类”专业的学生读“高数”或只有E级难度，各科也如此类推。重点大学与非重点大学、理工类大学与综合类大学的同专业学习要求、考题要求也不尽相同，大家不用为此太过担心。

10.大一要学好的科目只有两门：高数和英语。这两科都是都非常重要，且学时长、学分高、关联大，对以后发展有深远影响的基础科目，这两科影响“平均绩点分”也较大，学习时要去理解、要用时间才能读好，高数的微积分、英语的口译比较有用(中级口译就可以了)，千万不能忽视。其它科不是不重要，但一般都相信“临急抱佛脚”有机会考出好成绩。

11.大一(上)学校允许或有条件时也可参与选修，但不适宜多选，应将精力放在调整和适应大学的学习方法上，平时都是几个班一起上大课，但没有什么“班”的概念。有配班主任，但一学期可能也没见几次。

12.有些学校没有补考制度，如果你这门课不及格的话，没有补考，只有重修，重修就是和下一届的同学一齐重新学习，重新考试，直到修满学分为止，重修是要付钱的，以学分计算。

制定学习计划【篇8】

期末考试过后，我们就将迎来寒假了。寒假我们都是伴随着春节一起过的!有很多人在新年里有很多事情要做，导致学习被忽略了!为了避免这个情况的出现，大家可以为自己制定一个学习计划。那么寒假学习计划要怎么制定才比较合理呢?

一、进行自我分析

我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。

二、确定学习目标

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。

全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

把寒假利用起来，让自己在这一个月的时间里面能有一个质的突破!

制定学习计划【篇9】

新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做开学的计划，如下：

一、做好预习。

预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;

2、列写出这节的内容提要;

3、找出这节的重点与难点;

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。

学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

1、要有明确的学习目的;

2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;

2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;

3、明确解题思路，确定解题方法步骤;

4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;

5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;

6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。

五、课后复习。

1、及时复习;

2、计划复习;

3、课本、笔记和教辅资料一起运用;

常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探索去研究，为了更好地学习贯彻新知识，获得长足的进步，需要制定一份针对性的计划。

争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。

1. 坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。

2. 每周抽一天时间早起背诵英语课文。

4. 坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。

5. 对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

6. 每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。

7. 订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。

8. 身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。

9. 多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。

10. 争取利用周末时间多学一门外语。

1. 独立思考。

初中阶段感兴趣的数学难题，回顾初中老师扩展的数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。

2. 强化运算能力。

高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。

3.常用知识。

高中学习中的常用知识，如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等，力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接，同学们要自主学习和思考，做一做相关练习题，打好基础，可以让你赢在高中的起点。

4.关注数学思想方法的进一步学习，数学思想方法是数学的灵魂。比如：

类比法——引导我们探求新知;

归纳猜想——我们创新的基石;

分类讨论——化难为易的突破口;

等价转化——解决问题的桥梁。

如果在这方面做得好的话，那么从一开始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同学适应得快，那么无疑你的进步会比别人快，从而形成一个增长的良性循环。

5.认真阅读高一数学课本。

从整体上把握教材内容，仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机，完成课后练习，争取带着疑问入校，激发入校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知心朋友。

初高中学习方式最大的区别在于自主学习的能力，提前适应自主学习能够更快的适应高中的学习生活。

6. 拓宽知识面，培养对数学的兴趣。

学习是要靠自己自觉的，在已经经历过高考进入大学的我们而言，也许很多人都会因此放纵自己，但是我们要坚信，如果在大学里没有养成好的学习习惯，那么我们的大学四年生活就等于是浪费了的，这是人生的黄金时光，我们应该努力多学点东西。因此坚决执行此计划，鼓励自己，学有所成!

制定学习计划【篇10】

语文方面:

一·摘句法 找现成的总起句、总结句、中心句，提炼过渡句作段意。 二·串连法(串连层意、节意、关键词),可抓住一段中每句话的几个要点，把它们串连起来。 三·根据文章中心取主舍次法 抓住每段的主要意思，选准角度，语言要明确、完整、简洁。为了做到这点，可用“去旁枝，抓主干”的方法进行归纳。 四·综合法 有的段落既没有中心句，各自然段的意思也没有主次之分，但都围绕一个共同的内容来写的。遇到这种情况，便可指导学生采用综合概括法来概括段意。 五·缩句法 有些段落句子不多，但较长，可用缩句的方法来概括。 六. 借助法。就是借助段的结构特点进行归纳。如总分段，可借助总述部分;因果段，可借助结果部分;递进段，可借助后一层的意思，但要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要统一，不能几种方法同时使用。 七. 问题法 用提问题的方法概括段意。如《课间十分钟》第一段写同学们在什么时间、什么地方干什么，第二段写东墙边的同学是怎样活动的等。

数学方面:

1、听 首先要学会听，主要应注意听老师每一节课开始所讲的教学内容、重点和学习要求，注意听教师在讲解例题时关键部分的提示和处理，注意听教师对概念要点的剖析和概念体系的串连，注意听教师每节课的小结和对某些较难习题的提示。 2、读 这里所讲的读是指阅读数学课本。①读标题。体会标题，能提纲挈领地抓住教材的主要内容;②读例题。在预习时带着问题读例题;③读插图。④读算式。弄清算式的意义;⑤读结语。对教材的结语逐字逐句地理解分析，以便准确地把握。 3、写 ①要学会做学习笔记,笔记做以后的复习减少了很多问题;②将数学语言转化为数学符号，数学符号是数学语言的重要表现形式，它不仅简洁美观，而且便于记忆和使用，这就是告诉孩子们要学会是用图形这个非常形象的东西;③熟练掌握数学中常用的书写格式;④会作图，作图包括根据条件作图，解题时将文字语言转化为直观图形。再次数学学法指导应指导学生在“说、看、练、记”上着力，掌握数学学习的方法。

4、纳 这里说的就是将书本上的东西做适当的归纳，将应用题等题目的解题方法释放的总结，这样既可以培养孩子的自学能力，还可以让孩子有良好的学习习惯。

制定学习计划【篇11】

无论春夏秋冬、放假与否等，都要严格遵守以下作息时间：

4、中午11：50之前到家，中途不能玩耍或去同学家逗 留;

9、晚上8：00之前休息，遇有特殊情况延长至8：30分。

1、在上课的前一晚上，应提前将第二天所学书籍找好，第二天暂时不用的书籍留在家中。不能将所有书籍一律带至学校，这样可以减少不必要的重量;

2、上课不准走神，不准说话，不准睡觉，不准玩，认真听讲，积极配合老师回答问题，认真独立思考。下课后，休息一下，放松一下;

3、对老师布置的作业认真独立完成，不准应付，一些出国留学网家庭作业完成后，主动让家长检查;

4、在学校尊敬师长，团结同学，做一个有礼貌、有修养的小学生;

5、每天坚持独立写一篇日记，可以把当天发生的人和事记录下来，也可以写遇到的景和物，每次字数不限，但应工整不能抄袭别人及书本上的范文。每天应于睡觉前交由父母检查，每次日记不能提前完成任务，也不能拖延完成。

1、每次睡觉前，应将第二天所穿衣物提前找好，放在自己的床头;

2、每次睡觉前，应做好个人卫生工作，先刷牙，后洗脸，再洗脚。不能因时间晚或加班学习而偷懒;

3、从20XX年5月1日以后，每次上学放学由自己骑自行车去，如果时间充分，也可以步行前往。以后父母不再去学校接送，如果遇有特殊情况，可以接送;

4、在生活和学习过程中，对于父母的意见和批评，应当虚心接受，不能讲理或者顶嘴。

制定学习计划【篇12】

制定一份适合自己的新学期学习计划。这将是未来一个学期的学习目标和指南，计划写好了，学习的动力也就有了。那该如何制定英语学习计划呢?

全面分析，正确认识自己.。

听说读写四个方面，哪个或者哪些方面是你的长处或者短板?哪些方面这学期需要加强?可以利用横向比较和纵向比较两种方法来进行自我评估，帮助自己正确认识自己。横向比较，就是和班级里其他小伙伴相比;纵向比较，则是和上学期的自己相比。

比如听说方面，可以回忆一下课堂之外和外国人交流，是否更加得心应手了?语音语调是否更加地道了?读写方面，同样难度的书，阅读速度是否比以前更快一些了?同一个话题，是否能够运用更丰富的单词和表达方式来完成写作了?

2

结合实际，制定合理计划。

制定计划时，不能脱离自己学习的实际情况，目标要合理，不能定得太高或太低。要依据自己的能力水平、自己的弱项、自己的时间分配、老师的教学进度这四个实际来制定计划、确定目标，计划要切实可行，目标要以通过自己的努力能达到为宜。

3

长期计划与短期计划相结合。

一个学期的计划算是长期计划，需要通过每个月、每个周具体的短期计划来落实。比如听和读相对薄弱的话，就两天以听力练习为主，两天以阅读练习为主，另外两天分别留给口语和写作。最后一天为阶段性复习。另外每个周可以根据学校学习的具体情况来灵活处理，确保达到良好的学习效果。

4

注意效果，定期检查，及时调整。

学习计划不能只是一个形式，既然有了计划，平时的学习就要以此计划为指南，而且要定期自我检查。检查内容包括计划中的学习任务是否完成，是否基本按计划去做，学习效果如何，总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。

听

听力材料反复练习。

每天可以选择一篇英语听力材料反复练习，建议听三遍。

第一遍，完整流畅地听，了解具体的时间人物地点事件。

第二遍，边听边写下对应的人物(who)、地点(where)、时间(when)、事件(what)、原因(why)。在听写的过程中，可以随时按暂停键，给自己足够的时间来写单词或者短语，能写多少就写多少，不要给自己太多压力。

最后一遍将听写出来的单词短语连成完整的句子。再有听不懂的可以参考听力文本。

在听力材料的选择上，建议英美口音混合搭配，接触英式和美式两种不同口音的英语发音，增强对英语的包容力。除了普通听力材料，还可以选择一些动画片视频来练习听力。

说

看图说话、复述故事。

可以选择有配套MP3的绘本来练习“说”的能力。首先自己将图片对应的文字遮挡起来，试着用完整的句子将图片上的故事和细节表达出来。

然后播放配套音频，大声跟读，模仿朗读者的语音语调。最后复述故事，还可以发挥想象力，给故事编一个不同的结尾。

读

掌握文章大意为主。

建议每天至少阅读一篇课外读物。阅读时以掌握文章大意和段落大意为主。可以找到每一段的主旨句或者自己总结每段的主旨，将文章里表达逻辑关系的单词划出来。

在阅读中，难免会遇到生词，不要急于查字典，可以先做上记号，统一查字典。

写

单词、句子到 篇章，循序渐进。

写作是循序渐进的过程，从单词到句子，再到 篇章。平常要注意句式的积累，可以建立一个摘抄本，读到地道的优美的英文句子可以摘抄出来，经常拿出来读一读。

还可以用英语写日记或小文章，比如读后感或者观后感。写完之后要注意检查有没有语法错误，语句是否通顺，可以带到学校，同学之间相互督促相互检查。

第一要端正自己的学习态度。“态度决定一切”!心态是取得成功的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提!

第二上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要“少玩一会儿游戏，多看两本儿好书”，扩展知识面，提高阅读以及写作能力。

第三“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累。

最新制定学习计划(汇编13篇)

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制定学习计划【篇1】

如何搞好初三学习工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获，这是摆在初三生面前很现实的问题。如何制定学习计划初三学习计划?往下看!

1、全面。安排时间时，既要考虑学习也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习又要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

2、合理。找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识英语等等。

3、高效。把重要的或困难的学习任务放在前面完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，把比较容易的放稍后去做，较小的任务可以放在零星时间去完成。安排自己的学习生活内容。

4、要有机动时间。计划不要排得太满，贪心的计划很难做到的。

2.把教材中每章节的核心内容用几个句子概括一下;

3.对照每章节后的小结框图，用自己的话复述本章重点内容;

要学会总结，这里的总结就要用到错题本了，把自己容易出错的知识记录下来，包括考试、练习、作业中遇到的错题，都可以记录下来，及时的总结和复习。

英语的学习侧重在阅读、词汇和语法，一方面是千万不要因为暑假就忘了背单词，词汇的学习最好还是每天都坚持，你可以少背一点，但一定要坚持背。

物理的学习要解决遗留问题，并提前预热，可以针对自己的基础好差，进行复习和预习的侧重。

建议大家做好预习，在预习时要订好计划，可以分章节学习，可以将课本上的内容初步理解，也提前背一些需要记忆的内容。

制定学习计划【篇2】

拿任何一次成绩或者学校任何一次排名来划分考生优劣的方法都是不全面的，这是因为考生在高考的时候所面对的对手是全省(直辖市、自治区)所有考生。而每年的高考录取工作都是依照一本、二本、三本及专科这三大块来进行的。那么，我们不妨也依据此对学生在学习水平上进行划分。

所谓优等生，也就是成绩在一本线以上的考生。这些考生的成绩在班里应该说是名列前茅。特别是成绩没有较大起伏的同学，更是具有一种优越感。可是，这些优越感却是高考复习的大忌，因为考生往往会因此而漠视学习上的薄弱环节，从而使考试中的失分点渐渐变成了“盲点”。

那么，都应该叮嘱孩子注意哪些问题呢？以下三点值得关注：

1、继续保持优势是前提。家长首先要让孩子知道高三是个逆水行舟不进则退的阶段，其他同学很有可能通过正确的复习方法，追赶上来，因此不能对以往取得的成绩过于满足。而是要向前看，不仅要保持学科内的相对优势，更要保证相对于其他同学总成绩上的优势。

2、从小处着手是原则。优等生对绝大部分知识点的整体把握比较到位，失分的地方往往是一些容易被忽略的细节。因此家长就要提醒孩子检查自己在学习和考试的过程中是否存在习惯性失误和习惯性失分的现象，让孩子抓紧时间及早规避。另外也要提醒孩子在答题过程中注意步骤完整、书写规范、尽量使用学科术语，确保能拿到的分数不丢分。

3、学科均衡前进是目标。虽然优等生在分数上具有优势，然而仍然存在自身的弱科弱项，因此这些学生的复习重点应是把弱科补好，让强科更强。只有这样才能使各科均衡地向前发展，而不至于担心考试中弱科弱项随时可能带来的隐患。

制定学习计划【篇3】

一、初二语文的特点

在初二孩子们的语文开始呈现天上地下的差距。这主要体现为初二语文的难度增加，很多同学感到学习不再像初一时那样得心应手，再加上新学科物理的出现，孩子的学习精力被分割去很大一部分。于是，一部分同学就得过且过，靠着小学的底子支撑，慢慢地就与其他同学拉开了差距，学习兴趣和自信心同时受到打击，成为了“地下”的一批学生。

二、寒假是优秀学生珍惜的黄金时段

根据众多优秀学生的学习经验，我们发现他们知道初二是初中一年级和初中三年级的结合点，都会选择在寒假继续进行学习，从而在春季学习和即将到来的初三中取得绝对的优势。

(1)寒假的复习

初二的上半学期即将结束，通过期中考试可以看到学员在阅读和写作中欠缺较多，即使是基础知识部分，也成为拉分的重要原因，寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补。

要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到，所以在初二把基础知识打牢，也就意味着你在初三阶段可以在语文方面稍微喘口气，能够抽出更多时间来兼顾到其他学科的学习。

(2)寒假的预习

前面提到，初二下学期语文学习的难度增加了，课程的内容(抒情散文和议论文)更加难以理解，需要综合分析才能得到问题的最终答案，将所学知识融会贯通，这一点对初二学生的学习是极为重要的!

所以对于大多数学生来说，对于下半学期知识的提前学习比对以往知识的复习显得更为重要。提前学习已经不再是一个秘密，这已成为初中优秀学生的必修课，如果还按部就班的跟随学校进度学习的同学在初二下学期就相对落后了，更不论初三。如果上半学期整体学习得还不错，那么应该把重点放在抒情散文和议论文阅读上，特别是抒情散文的赏析题和议论文的论证过程题，最好做到每天练习一道题目，针对类型题进行方法归纳。因为这两类题在中考中占据着极其重要的地位，近五年的中考阅读分值最高的两道题都以抒情散文的赏析题和议论文的论证过程题的形式呈现出来。如果没有一套行之有效的解题思路，是很难在中考阅读中答成满分的。

通过以上分析，我们能够看到：要想领先初二下学期乃至初三总复习，今年的寒假必须做好规划，认真学习。

三、22小时的语文学习规划

有些学生学习毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”所以寒假期间，合理安排语文的学习时间和内容尤为重要。孩子们要先来分析自己的学习现状，用“好、较好、中、较差、差”来评价自己语文的基础知识、阅读、写作三大版块的学习状况。

再仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点，最后确定学习目标上文中已经提到，寒假重点应该放在提前学习春季的知识上。而春季的课程中与考试紧密挂钩的，最重要的知识有三块：抒情散文、议论文、文言文。根据广大同学的学习安排，初中语文教研给出了一个22小时的语文学习规划，供同学、家长参考。

四、挑选一天中的三个小时来学习语文

语文学习不仅是现在更是将来的重头戏!希望孩子们以一个准初三学生的身份过一个有意义的寒假!早起的鸟儿有虫吃，寒假里除了“火线战场”，除了“鼠标+鸡腿”，还得来点“精神食粮”，来“考题战场”试试身手吧!这会让你变得更加酷!孩子们记住，走在大家前头，走在时间的前边，才能是NO1!

制定学习计划【篇4】

第一个阶段是泛读阶段;

第二个阶段是精读阶段，这个阶段大概需要两个半月的时间，主要是按照每门课的章节来学习，重点掌握每章的具体内容，特别注意基础知识的掌握;然后乘热打铁及时做各章的习题，用理论联系实际来加强对教材的熟悉;

第三个阶段是巩固练习阶段，因为虽然通过了前面一个阶段的学习，对于教材已经基本掌握，但练习也仅仅是针对各个章节，而我们无论是在实际工作中还是面对考试，需要解决的多不是单一的问题，所以在前面一个阶段学习的基础上，对于整本书的内容应该进行融会贯通，多做一些针对性较强的综合练习题，通过练习做到举一反三，学会从不同的角度进一步掌握所学的东西;

最后一个阶段是总复习阶段，也就是冲刺阶段，时间一般比较紧迫，所以这段时间应着重针对应试作一些训练，适当作些模拟题，以便更好地适应考试。

定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上√。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。

制定学习计划【篇5】

寒假很快又要来临了，同学们知道如何度过一个有意义的寒假吗?寒假和平时上课不同，可以自由支配的时间比较多，正是我们弥补自己某些科目上不足的好时机，有的同学觉得自己数学基础不好，那么这个时间就应该用来好好的复习一下以前的数学知识，把数学补上来。这样，在新学期开学的时候，才能和同学们重新站到同一条起跑线上。因为一旦开始正式上课以后，学校的时间安排得满满的，要不断的学习新的知识，如果以前的知识基础还在拖后腿，要想去补原来的基础，就会耽误学习新知识。所以，我们要利用寒假把原来欠的帐“还清”。

此外，在新学习期开学之前，要好好的梳理一下上个学期学习的东西，为学习新知识做好准备。当然能够提前预习一下新学期的内容更好，但如果时间不充裕，复习比预习更重要。因为毕竟新内容老师会在课堂上讲，而上个学期的东西，可能要一直等到毕业总复习的时候才会再讲了。

接下来为大家详细介绍一下要如何安排寒假的学习计划：

寒假毕竟不长，目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获，一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。重点夯实基础知识，查漏补缺，为考试打好坚实的基础!

在制定寒假复习计划之前要科学、准确地自我解剖、自我分析这一学年的学习状态即考试成绩，包括平时系列测试、期中考试成绩、期末考试成绩，其中以期末考试成绩为主，因为期末考试的信度比较高，

自我分析的目标包括两个方面，一是定位，二是定向。所谓定位，就是说期末考试后，全区有一个成绩统计，每个学生都可以知道自己总分的'位置，你处在一个什么位置上?心里要十分清楚，这基本反映了你的实力。所谓定向，就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势原因是什么?

具体建议：没有舍弃就没收获!基础薄弱考生要记住：弱就弱在基础上!所以寒假的学习要抓基础知识、基本技能、基本方法。要抓非智力因素、信心、目标、意志、毅力、方法、心态。要多练，特别是中低档试题，要看、要想更要练。

放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;接下来梳理自身学习情况，找出最需要提高或最想做的事，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。

每天有效学习时间最好保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，例如：早上2个半小时，中午2个半小时，晚上1个小时。学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。习惯比聪明更重要!只要你按照计划来，每天坚持，你的成绩不会没有进步的!相信你的假期一定会有意想不到的收获。

制定学习计划【篇6】

1.避免贪婪。在假期或周末，一些学生总是可以把书装在大包里带回去，以为可以学到很多东西，但他们真正做的和他们预期的相差甚远。人们有时会夸大自己的能力，这反映在他们的学习上，也就是他们经常制定不切实际的学习计划。

我可以一天复习一章，但我计划复习两章甚至三章。这种“贪婪”的计划对你的学习是有害的，因为它大多会给你带来挫折和失败。而这种心态会让你怀疑自己的能力，怀疑规划的作用，认为自己无能，认为规划一点用都没有。

葡萄酒计划设定的目标是你想要实现的理想，是你准备在规定时间内达到的地方。因此，在制定计划之前，你必须知道你现在在哪里，你能走多快。在这个前提下，规划好你的具体行程和要实现的具体目标。

在设定目标时，一定不要目标过高，设定高不可攀的目标。这样的目标会一次次打击你的信心；不要设定不需要努力就能轻易实现的目标。这样的目标会让你因为没有挑战性而缺乏成就感，时间长了会觉得无聊。而且，如果你执着于微小的进步，很快就会被竞争对手甩在后面。

酒划船的目标应该是“跳起来能够到的葡萄”，也就是说你设定的目标可以稍微超出你的实际能力，但不要太过分。这样的目标具有挑战性，同时也能进一步开发你的潜能，提高你的学习能力。

2.先制定计划，后制定计划，这很难。人的潜意识里有一种惯性，都喜欢做简单容易的事情，试图逃避复杂的事情。学习也是如此。例如，你可以花很多时间整理文具和书籍，包装书皮，在笔记本上贴上你喜欢的贴纸。如果你手边有一本杂志，你会很容易地让自己先看一遍，然后一遍又一遍地把应该完成的作业推到不能耽误。

崇拜就是做一个练习，你总是先做简单的选择题，而不是做比较麻烦的大题。如果你在家学习，你会花很多时间看电视和玩电脑游戏。你会一直想喝水、上厕所、吃零食，或者和家人没完没了地聊天。你原来的作业已经扔掉了！为什么会这样？你忘了你的.核心目标了吗？你不知道努力学习的重要性吗？你不愿意在学习上取得进步吗？都不是，而是你的本能，你的潜意识。

它指导你避免沉重的负担，避免枯燥和艰苦的学习，把你的注意力转向那些不需要努力工作并且非常有趣的事情。那些琐碎的事情很简单，很容易做，但是对于难学难做的作业就不行了。是对自我的挑战，需要你付出很多努力，失去很多暂时的快乐。

所以，难免会有强烈的排斥感。然而，这些事情对你的未来和命运非常重要。你必须不断挑战自己，超越自己，用你的毅力、决心和有计划的行动去克服障碍，这样你才能实现你的核心目标，实现你的每一个人生梦想。当你制定计划时，你可以列出一定时间内要做的所有事情，并将其分为三类:

A类:重要和紧急的事情；

b类:重要但不紧急的事情；

c类:不重要也不紧急。

做具体安排时，必须先完成A类，再完成B类，最后完成C类..这样，困难过后很容易安排。一方面可以保证你在精力最充沛的时候完成最重要、最紧急的任务，提高学习效率。另一方面，当你克服了更困难的任务后，完成更简单的任务时，你会感到更加自信和放松。

3.不要让学习填满你所有的计划。说到学习计划，大多数学生脑子里往往只有一件事，这种理解是片面的。学习是你目前生活中最重要的事情，但不是唯一的事情。

除了学习，你还需要吃饭、休息和娱乐。这些活动，无论是积极的还是消极的，都会对你的学习产生影响。因此，为了保证学习的高效率，在制定计划时，一定要充分考虑学习时间在日常生活中的位置，使学习与其他活动保持和谐。

在你的学习计划中，除了吃饭、睡觉、上课和课外活动，休息和娱乐也应该考虑在内。此外，不要忘记给自己一些时间和朋友家人聊天，不要忘记把听音乐和看电视的时间算进去。一天的活动充满变化，每一项都有固定的时间和步骤，过着健康规律的生活，这是高效学习的基础。

4.这个计划应该有一定的灵活性。人们常说计划赶不上变化。的确，在执行计划的过程中，你可能会遇到一些偶然和意外的情况，或者因为某些原因，某个目标无法按照计划完成，比如:突然走亲访友、生病或受伤、学生向你求助、老师要求你做点什么等等。这些计划外的事情往往会打乱你原本的安排，让原本的计划无法按时完成。

因此，一方面，你的计划要有具体的要求和量化的指标，便于实施、检查和验收；另一方面，它不应该太死板，没有任何灵活性。具体安排时，要在紧凑、不浪费时间的前提下，保持一定的灵活性和保险系数，以应对意外情况。

比如可以每晚抽出半小时作为机动时间，在一天内完成未完成的计划；每周抽出半天时间完成本周未完成的计划。这样既能保证每一个短期目标的实现，又能避免因计划的完成而失去生活的兴趣。

然而，虽然计划应该是灵活的，但原则上必须采取不变的态度。因为要想养成习惯，就要尽量不做例外的事情。如果你经常例外，就不可能养成任何好习惯。尤其是每天规定的a类和b类的事情，必须按计划完成。

5.变“做”为整理，提高学习效率，经常看到学生制定的计划，上面写着:早操前背外语；早餐时间预习数学；晚饭时间背历史……这种计划真的能给你学习的方向感，让你进教室后少一点不知所措，督促你尽快投入学习。

然而，它的效果并不是你想要的。执行这个计划一段时间后，很多学生发现没有取得预期的进步，进而对自己的计划失去信心，只能让计划半途而废，回到原来的学习轨道。为什么会这样？因为执行了这样的计划之后，你就没有成就感了。

虽然你按照计划做了，但你不知道你做了多少，离目标还有多远。你所有的行为仍然是盲目的，这肯定会抑制你的学习热情。你如何能把计划执行到底？在这种情况下，最好的方法之一就是把“做”改成“完成”，也就是说，你应该制定这样一个计划:今天早上要背诵多少单词；今天早上我必须完成几个练习；今天晚上预习哪一节，达到什么效果；.....你不仅要对学习的量有明显的规定，还要保证学习的质量，特别强调“完成”多少。

这样做对提高你的学习效率有非常明显的效果。因为如果只是做，多做少做，做好做坏都做了，但这样的“做”对你的学习是有害的。一旦你有了“量”的标准，一方面会促使你以更高的效率而不是更长的时间去执行你的计划；另一方面，当你完成一个计划时，你会有成就感，这可以进一步增加你的自信心，并鼓励你以更高的热情致力于未来的学习。

制定学习计划【篇7】

刚才已经向大家介绍了，老师的复习进度往往是根据中等生的学习情况来进行安排的，那么家长就要提醒孩子无论怎样都要跟上老师的复习进度。在高三复习的时候，一些中等生往往为了尽快提高自己的弱科弱项而忽略了与老师复习同步，就好比狗熊掰棒子，错失了吸收老师讲授重点知识和解题技巧的最佳时机，使自己整体成绩提升举步为艰。

2、合理分配时间是保障。中等生在时间分配上是最为难的：一方面想跟上老师的复习进度，一方面又想努力提高弱科弱项。因此家长们在必要的时候要记得提醒孩子注意时间的合理分配，让孩子将完成作业、消化吸收课堂知识的时间，自我补习的时间以及必要的睡眠时间进行合理安排，以保证复习能够高效而持续稳定的进行下去。

3、补足弱科弱项是关键。弱科弱项是中等生们感到特别棘手的地方，但也确实是提高成绩最具希望的地方。因此家长们要适时的提醒孩子重视对弱科的复习巩固，避免一提到成绩，孩子要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了复习的信心。事实上，弱科弱项是可以攻克的，只要找到正确的学习方法并加以努力强化，那么弱科很快就会变得不弱甚至由弱变强。从中等生变成优等生的日子就指日可待！

制定学习计划【篇8】

《初级会计实务》从第二章资产、第三章负债里面的应交税费学起。收入是一条主线，第五章收入、第六章财务报表，最后有时间看第七章管理会计，再有时间可以学习第一章会计概述和第八章政府会计基础的内容。

《经济法基础》大家可以先看增值税、消费税、企业所得税、个人所得税，然后第六章其他税收法律制度、第三章支付结算法律制度里的票据内容，第二章会计法律制度和第八章劳动与社会保险法律制度，最后看第一章总论记忆背诵的内容。

2、不定项选择题的“套路”

不定项选择题也叫主观题客观化，可以称得上是初级会计考试试卷中比较大的题目了。也算得上是初级会计职称所有题型中答题要求最高的。那么答这部分题有什么技巧呢?听听二位老师是如何总结的。

《初级会计实务》不定项选择题的答题套路分为三类。第一类，不看资料就能做对的题，只要熟悉教材就能做对;第二类，总结类题型的套路，先看题干就可以验证自己做对与否;第三类，不定项选择题，一错到底的题目。

举例：1.第一条知识点主线的题目——资产入账价值→折旧/摊销→应计提减值→处置时的投资收益→资产负债表填报的金额。2. 第二条知识点主线的题目——利润表营业收入→营业利润→利润总额→所得税费用→利润表的净利润。第一个小问错后面会接下来就一连串出错。先看问题，带着题目去看资料，做完后要检查一遍。

《经济法基础》分为税法部分和非税法部分，非税法部分的小题和不定项选择题的出题思路是一样的，可以关注非税法部分票据法部分，企业所得税的大题是有套路的，可以在习题班中加以练习，考前关注一下郭守杰老师的再攻20分，可以突击不定项大题。

制定学习计划【篇9】

暑假要来了，给自己制定一份学习计划吧。

学习计划，可以让你的暑假充实起来，可以让高考备考事半功倍，所以养成制定学习计划的习惯，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于磨炼自己的意志。

制定个人学习计划，不需要长篇大论，应当简明扼要，便于执行和对照，一般包括如下三点：

1．计划要有明确的目的。

或者说按照目的制定计划。例如某人数学基础较差，他就制定数学复习计划，目的就在于加强数学基础，提高教学成绩。某人英语单词记不牢，他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。

2．要有学习内容和完成时间

也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情。例如某人在自己的数学复习计划中，规定自己在初一升初二的暑假中，把小学数学和初一数学全面复习一遍，于是他就要把复习的内容排成序列，假期的时间也排成序列，然后再把这两个序列合成一张复习进度表。

3．要有保证完成学习任务的方法和措施

例如怎样保证时间和精力的使用，如何避免干扰和克服困难等等。要想订好计划，还应注意以下问题。

（1）个人学习计划应服从于学校、班级的大计划。两个计划的目的是一致的，在时间安排上可能有矛盾，个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。

（2）坚决保证常规学习时间，充分利用自由时间。

常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识，在这部分时的内，由于任务驱使，一般同学基本上是能保证完成任务的，自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内，一般可以做两件事：补课和提高。补课，指弥补自己学习中的不足；提高，指深入钻研，发展自己学习的优势和特长。对学习较差的学生来讲，开始自由学习时间几乎没有或很少，以后随着学习水平的提高，常规学习时间会逐渐减少，自由学习时间会逐渐增加。由于开始时自由学习时间比较少，同学们往往不容易抓住它，这也正是他们学习被动局面难以改变的原因。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处，他们就会努力提高常规学习时间的效率，来增加自由学习时间，使自己掌握学习的主动权。

（3）长计划和短安排。

由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远计划不能订得太具体，不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当具体些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位，有了具体的短安排，长远计划中的任务可以逐步得到实现；有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，具有明确的学习目的。

（4）制定计划要从实际出发。

在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。不少学生在制定计划时满腔热情，往往忽略了实际情况，结果实行起来就感到紧张、困难。什么是学习的实际呢？首先是自己的知识基础。基础好，就要拓宽加深进一步提高，基础差，就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多，要求不可太高，应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段，能提供自由学习的时间有多少，应量时而订。第四还要结合老师的教学进度而订，很多学生个人学习计划的破产，就是因为不了解老师教学进度的实际，而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松，还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。

（5）计划要留有余地。

计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样计划中的常规学习时间就会增加，而自由学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划估计的多，占用了较多的时间，也会影响学习计划的落实等等。所以，为了保证计划的实现，在订计划时必须留有余地。否则，在实施过程中受到冲击时，会因没有办法调整而使计划落空。时间长了，就会对订计划的必要性产生怀疑而不订计划，成为无计划行事了。

（6）经常对照，及时调整。

计划订好之后，要贴在显眼的地方，经常对照，检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务，要分析是什么原因，对症下药，采取措施。必要时可调整计划，降低标准，减慢速度，使计划切实可行，为学习服务。

制定学习计划【篇10】

好的学习方法，会让你的学习事半功倍：一个错题本，一个好题本，新课之前一定先预习，先复习后做作业。

做作业要计时（限时训练）。

一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。

实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！

1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。 ——建立预习本。

2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。——读写同步走。

3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型…… 更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%——60%左右，而预习后懂的则能在80%——90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。——建立听课笔记本。

1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

2、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2—3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

4、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。——建立复习本。

5、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。——此法用于预习和复习。

1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……

3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。

5、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。——此法比较适用于理科

一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；

二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；

三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。——考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

制定学习计划【篇11】

制定学习计划要科学、周密、切实可行，既讲究原则性，又具有一定的灵活性，不要让计划成为纸上谈兵。

制定计划主要是针对自己的课余时间而言的。因此，制订学习计划，必须从科学、合理地利用课余时间入手。

学习计划自然要多考虑学习的具体安排，但学习毕竟只是生活的一部分内容，不可能除了课内学习以外，将课余的一切时间仍然全部安排于学习。但其他活动，无论是好的方面还是坏的方面，都会给学习造成影响。因此，在制定学习计划时，必须将学习与其他各项活动统筹安排，除了学习、吃饭和睡觉等项内容不可或缺外，应该把娱乐和锻炼也考虑在内，另外也别忘了给自己留一点与朋友和家人谈天的时间。总之，要使一天的活动富有变化，各有固定的时间和步骤。过一种健康、有规律的生活，这是有效学习的基础。

计划反应的目标是理想，是一种可能性，其出发点应当是自己的实际情况。制定计划就是要解决当前的实际与未来理想之间的矛盾，将可能转化为现实。因此，计划既不能高于现实，又不能高不可攀。不少同学在制定计划时劲头很足，但往往忽略了自己的实际情况，结果实行起来感到困难重重，甚至因要求过高而无法实施，使计划成为一纸空文。

那么，什么是实际情况，怎样才能切合实际呢？一般须把握好以下几点：

制订计划要突出重点，不要平均使用力量。学习时间是有限的，但学习内容却是无限的，所以学习必须有重点。应该确保重点，兼顾一般。所谓重点，一是指自己的学习中的弱科，二是指各学科中的重点内容。每个同学都可能有自己的弱科，有的感到外语较难，有的觉得数学问题较多，制定计划时就应该把这些情况考虑进去。

另外，有些学习优秀的同学，因为要参加学科竞赛或希望发展某些方面的`特长，在课余时间里还需要安排一些提高性的学习。那么对于这些优秀同学，课余提高性的学习内容也就成了他们学习计划中某一阶段的学习重点。

重点确定以后，必要时还可以根据学科的不同特点，将重点内容再细分为几个专题，在兼顾其他学科学习的同时，集中一个月或几周的课余时间去攻一个专题；解决一个专题以后，在集中一段时间专攻第二个专题、第三个专题......这种各个击破，集中力量打歼灭战的计划学习方式，无论对于补差还是提高，都是行之有效的方法。

计划安排一般要具体明确的要求和量化指标，以便于执行和检查；同时也不能过于呆板，一方没有任何灵活变通。一方面要紧凑，不浪费时间；另一方面也不能好高骛远，排的过满、过紧，而要留有余地，排出机动时间，保持一定的弹性和保险系数，以便于应付突发情况。

不过，虽说计划要有灵活性，但原则上必须采取不能变的态度。因为要想养成习惯，原则上就不能有例外的事情。如果总有例外，那是不可能养成习惯的。正确的态度是：先定出不超过实际的计划，计划一旦订立就，就尽量不变更。

“心之官则思”，思维要靠大脑，学习是个艰苦的过程。要使大脑神经细胞正常工作，就必须保证脑细胞的新陈代谢。所以在安排计划时，不要长时间的从事单一的活动，而应该像学校的课程安排一样，学习一段时间后应适当休息；比较长时间学习以后，应当去锻炼或娱乐一会儿，然后再回来学习。计划中对学习科目的安排，要注意文理科交替，相近的学习内容不要集中在一起学习。同时，要掌握自己的生物节律。计划中的学习和娱乐活动时间，应根据自己一天的智力活动节律合理的设计与安排。只有这样，才能大大提高计划学习的效率。

长计划是明确学习目标，大致的安排；短安排则是具体的行动计划。科学研究表明：将目标和任务明细化，有利于目标的实现和任务的完成。这就是长计划要和短安排相结合的原因。

各门学科都具有自身的特点、规律，只有根据自身的情况“因科制宜”，制定不同学科的学习计划，才能各个击破。有些同学面对众多学科了无头绪，碰碰这科，有摸摸那科，分不清主次轻重，更不会根据自己各学科的强弱情况来及时调整学习计划，从而使学习陷入无效和无序状态。因此，在制定分科学习计划时，还需要注意一下几点：

学科的重点指的是三个方面：

一是主要学科（如：高中语文，高中数学，高中物理，高中英语，高中化学）；

二是在某一学习阶段，主要学科中学得比较差的学科；

三是某一学习阶段，非主要学科中学得比较差的学科。

防止偏科是因为各门的知识是相互联系、相互影响的，偏废了哪一学科都必然影响学习质量和学习能力的全面提高。不偏科绝不是说要平均使用学习时间和精力，而是在总的学习过程中，一方面应把主要的时间和精力用在主要的学科上，特别是用在主要学科中的薄弱部分上；另一方面也应抽出部分时间和精力用在其他学科是。要从各学科学习的实际情况出发，合理的分配时间和精力，使各学科都能得到恰如其分的学习时间和精力。

制定学习计划【篇12】

制订计划必须按自己的特点制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。

刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。

任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。

“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。

最新制定学习计划(汇集13篇)

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的学习了，该为接下来的学习制定一个学习计划了哦。那么你真正懂得怎么写好学习计划吗？下面是小编为大家整理的大二学习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

制定学习计划 篇1

20xx即将逝去，这一年注定是一个不平凡的一年，在这一年里经历过迷茫与彷徨，收获与失去，快乐与难过，遗憾与后悔，想想这一年来所经历的种种，犹如昨夕，历历在目。新年的钟声即将敲响，感觉非常有必要总结下这一年的得与失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

今年的上半年基本属于迷茫与彷徨期，每天都过得混混沌沌，对未来没有一个既定目标与计划，总感觉离毕业的时间还有蛮长的，总把憧憬放在了“明天”晚上躺在床上虽会常常在想自己为什么会来到这里，来这里的目的是什么，说的实际点，其实不就是为了学习一份技能，以便为自己能够在这个激烈的社会下生存下来，为自己实现人生目标打下基础。可是，心里想的远远要比实际行动起来要容易地多。就像马云先生曾说我们很多人常有的心态："晚上想想千条路，早上醒来走原路"的心情和态度来对待自己的生活。

上半年基本就在这样内心的纠结中度过，至今回忆起上半年发生过的事，没有什么太深刻的记忆，也未有过太记忆犹新的事情，想想真是悲哀。下半年是学习最紧张的，也是最充实的，随着一系列的专业课程又陆续开课，压的我都揣不过气来，课程不算很多，但是一下子觉得脑子很乱，没有一个很清晰的'条理，一下这个要交作业，一下那个要交作品，感觉每天都有忙不完的事，虽偶尔会懒散一下，但还是坚决地完成了相应的任务，对专业课程掌握的还是差不多，在课下有时也喜欢在网上看看其他的东西，来增加自己的知识面，但偶尔也是聊聊天、逛逛空间，不知不觉时间从我面前走过，此时我却沉醉在这些图片和笑声中，导致这些空闲的时间很少被充分的利用起来。

但回想这半年来，总的感觉还不错，过的还算充实。因为我们要学会劳逸结合，这样才能把学习精力发挥到最好。在学校的这段时间里，老师也经常给我们一些锻炼的机会，而这些锻炼的机会也只有自己去争取，因为每个人都有懒惰性，都希望有人拿着鞭子在后面跟着自己，只有这样，才会感觉到原来自己一直在原地。当我们做这些作品时，时常在想自己学到的这点东西能否在社会上立足，能否在这个竞争如此激烈的社会求得一席之地。越想自己就会觉得自己懂得的知识越少，俗话说：活到老学到老。也许，我们只有不断的总结自己所不足的，不断地为自己充电，补充能量，才能使自己长久地屹立于这个社会上。当我写这篇总结时，我已经觉悟在此刻，我不知道还有多少人像我一样，再次我希望大家不要用虚伪的面孔遮住自己，忘记自己的最终目标。

在人的一生中，两年的时间不能说长，但是，一个青年在大学的这段时光也不能说短。一是因为青春可贵，而是因为大学的几年，几乎可以说是一生的基础。任务非常艰巨，也非常光荣，作好大学学习生涯计划，关系到未来的人生是否精彩。大学两年即将逝去，发现大学里的生活与中学有诸多不同，我们要逐渐学会转型，适应大学里的生活。在这期间，我们要学会学习，学会做事与做人，学会共同生活，学会生存，学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习，让学习成为生命中的一部分。

大学短短几年，却是我们为进入社会的铺的结实而平坦的道路，“适应”两字说起来很简单，然而做起来却很难，不管步入那个陌生的环境，只有适应周边的环境，才能谈到去生存，无法适应何谈生存。人生走的每一步都有其价值和意义，所以，我们要脚踏实地去走好人生的每一步，为你的未来搭好每一个台阶。

20xx将到来，在学好专业课程的同时，增加各种兴趣和爱好！积极参加各种活动。专业课又是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，但在这一年我会更注重网站建设和推广，因为接下来的时间是专业课的强化，我会跟着自己的兴趣和优势去选择，所以给自己订了一份计划：

1、在今后的学习中我会加强与老师同学的交流，培养自己的交流能力和专业知识的扩展。

2、认真获取最新的技能知识，以便步入社会寻找工作增加自己的筹码。

3、在这一年里，我希望在课余时间去外面找一份关于网站建设和推广相关的工作，也是为自己以后在社会中工作打下基础，因为课堂上的永远是课堂上的，要做到实践与理论相结合，只有在社会中，与别人交流，把自己所学到的运用到实践中，才会知道自己还有哪不懂，找出自己不足的地方，有目的的到课堂上补空缺，让自己在以后的工作中更加得心应手！

总之，今年是一个觉悟的一年！抛弃以前的一切，重新开始！希望自己不辜负父母的期望，也不辜负学校老师的期望，更不要辜负自己的期望，做最出色的自己。最后大声向领创喊出：“今天我以领创为荣，明天领创以为为荣”！

我的20xx，孕育着改变，包含着泪水，痛苦，不舍，惊喜的一年，我亲爱的20xx，我张开双臂迎接你，让我们一起飞翔！相信明天会更好！

制定学习计划 篇2

作为语文老师，我认为做好“培优辅困”工作，对提高班级的整体语文水平起着重要作用。下面，是我对培优辅困工作的一些体会。

一、培优

我认为培优的重点不在优生上，而应放在抓中等生教育上面，使中等生向着前进的方向发展。因为中等生在班上占的比例最大，他们进可以成为优生，退则可成为差生。

一般说来，中等生与老师的接触机会较少。他们在品行上没有突出的优缺点表现，会很少受到老师的表扬与批评；学习上，成绩不上不下，也无需开“小灶”。时间久了，中等生在心理上就会感到自己在班上可有可无，也得不到老师的重视。这样，一些中等生就会裹足不前，学习滑坡。要把他们培养成优生，就必须重视他们，对他们委以重任，让他们觉得自己是班上重要的一员。

我班上的小组长用的都是中等生，以月为一周期，选各方面进步明显的中等生担任。我对他们提出具体要求，月末由老师和学生一起，根据每人的工作表现和记录情况评出不同的等级，给予一定的鼓励，特别优秀的给予连任的荣誉。实践证明，他们完成的情况普遍比优生好，得到了老师、学生的好评。同时，我在班组的“一帮一”助学活动中，调整原来的“优对差”的固定方式，增加了“中对差”这个活动。我给他们明示只有提高自己的学习成绩，才有资格帮助别人。因此，他们感到了身上的压力，改变了以往的闲散学习态度，学习态度变得更加积极、主动。

中等生一进步，就减弱了优生在班上的优越感，增加了优生的学习紧迫感。同时，又带动了后进生的学习积极性，从而促进班级学风的进一步改善，形成一种良性循环。

二、辅困

后进生转化问题是素质教育的重要组成部分，我们应当以教育创新的理念认识后进生问题，以教育创新的方法解决后进生问题。后进生问题是一个长期困扰我们教育教学质量的大问题，也是我们全面实施素质教育和教育创新的严峻挑战，我们无法回避，必须以教育创新的理念来解决后进生问题。

（一）以教育创新的理念看待后进生现象

提起后进生，每个老师都可以毫不犹豫地说出几个耳熟能详的.学生名单，然后从各个侧面剖析其在课堂上的种种行为和表现，以及给教师留下的“深刻”印象，总是让人难以忘怀。至于后进生的学习成绩，更是令人羞于启齿，难见天日，让人啼笑皆非。作为教师，我们都曾有过相同的感受，有时真恨不得把那些影响我们班级教学成绩和教学质量的“害群之马”统统铲除干净。但是，认真思考一下，后进生问题还是需要通过科学合理的途径，从产生后进生的根源入手，以创新的理念有计划、有组织、有步骤的寻求解决问题的思路和方法。

优秀生是课堂教学过程中的先锋猛将，后进生同样也是一笔珍贵的教学资源。先进与后进，本来是一对相互矛盾、相互影响、相互依存的孪生姐妹。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，并帮助差生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。从而提高整个班级的素养和成绩。

（二）从情感上感化后进生

现在的后进生中有智力障碍的学生少之又少，多的是日常行为表现偏激，行为习惯差的后进生。改变他们的不良行为，我做到从情感上去感化他们，让他们觉得老师是个有情有义的人。意大利诗人但丁曾说过：“情像清泉，可以浇灌干涸的土地；情像阳光，可以温暖冷缩的心灵。”

我们班有个学生，头脑很聪明，体育成绩也好，但是经常做小动作，思想不集中，还非常自卑。这些不良行为导致了他的学习成绩也差。我抓住时机展开说服教育，让他明白班上的同学就像是自己的兄弟姐妹，体会到他与班集体是密不可分的。他父母忙，我又经常同他父母电话联系，希望他们多关心孩子。经过一段时间教育，这名学生变得爱学习了，成绩也上升了，还担任了班上的班干部。

（三）制定目标

在本学期开始我就确定了培优扶困的对象，并制定了切实可行的计划。培优对象：王芸鑫，侯静依，杨泽耀等辅困对象：李亚龙，任伯权等

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高能力，成绩能够在稳中获得进步，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅困对象也能按照老师的要求做好，成绩有很大的提高。

制定学习计划 篇3

化学是科学性极强的一门学科，它非常注重运用探究式的学习方法。新课改根据化学的这一特点，明确指出了在各个学校特别是高中学校，在化学教学过程中，教师应该适应当前的教学要求，积极引导学生主动去学习，进行科学的探究活动，重视学生对理论知识的学习，更要培养学生的科学探索精神。

教育部在20xx年1月颁布的《全日制普通高中课程计划（实验修订稿）》中提出了研究性学习，并将其纳入普通高中学生的必修课，成为培养学生创新精神和实践能力的重要课程载体。探究性学习作为一种学习方式运用到化学课堂教学中，这是新课改教学方式的重大突破。它的主要目标是改变学生学习的方式，将化学实验搬到课堂中，培养学生的学习兴趣、探索精神和实际操作的能力。因此，笔者认为，构建高中化学探究性学习模式是非常有必要的，而且亟待运用到化学教学中。

一、探究性学习模式的特点

1.充分利用学校的各项教育资源。探究性的学习模式不再仅仅局限于课堂，它要求我们学会整合学校图书馆、化学实验室的资源。图书管理员、化学实验员和化学教师共同组成研究小组，以化学教师为中心，多方向地展开探究。

2.充分发挥学生的“自主性”和教师的“主导性”。探究性的学习活动必须在教师的指导下进行，课题的内容要在教材和大纲规定的范围内，探究的方法和地点必须确保安全。整个过程中，学生是活动的主体，大部分的探究过程应该由学生亲自完成，但是教师也是不可或缺的组织者、指导者以及评价者，学生应该大胆地与教师交流探究的心得，并听从老师的建议和指导。

3.探究的课题要具有实践性。一切的科学探究都是为人们的生活服务的。因此，学生在选择探究的课题时必须是化学课本的重难点，是值得学生去花时间探究的，必须使用化学知识去解决生活中的.实际问题。

4.探究的“过程”和“结果”同样重要。研究性学习的内容要根据教学大纲的要求从课本精心挖掘出来，不可滥用，必须考虑时间和效率的比值。

二、构建化学探究性学习模式的方法

1、创设情境，引导学生探究

好的教学情景能使学生产生探究的原动力。

因此，创设情景，诱发探究欲望是学习取得良好效果的保证。教师可以通过以下几种方法来创设探究学习情境：

①通过化学实验来创造探究学习情境。例如，我们可以通过调整实验的顺序、改变反应物、改进或增补实验等方法来创造探究情境，提高学生自主学习的积极性。

②通过日常的生活实例或小故事来创造探究情境，激励学生运用课本上的知识去解决实际生活中的问题，体会到成功的喜悦。例如：吃过了的苹果为什么会“生锈”呢？开水壶结垢了，可以用什么来除垢呢？豆腐为什么不能和菠菜一起煮呢？食盐放久了为什么会结块呢？

③通过学生有存疑的问题来创造探究情境。在化学的学习过程中，学生对所遇到的问题产生争议是难免的，争议就是探究的最初阶段，遇到了问题，学生自然会产生释疑的动力。所以让学生在课堂上积极讨论也不失为一种创造问题的方法。这种争议的问题就激发了学生强烈的探究兴趣。

2、建立科学的管理策略，促进科学探究

对学生实行科学的管理也能促进他们科学探究的兴趣。我们化学教师要改变传统的化学教学观念，以探究为基础进行教学，为学生创造更多自由的空间。首先，在课堂上要营造宽松自由的环境。在平时教学中，教师要多采用开放式或试探性的语言，引导学生参与到课堂活动中，多用鼓励的语言树立学生探究的信心。例如“这位同学说得就很不错，但是答案肯定不止一种，还有没有哪位同学要补充的？说错了也没关系”等等。其次，培养学生自主管理能力。在课堂的管理中，教师要将主动权还给学生，让学生唱主角，通过对他们的指导，让学生充分认识到他们本人才是课堂的管理者。

3、设置探究性学习的激励制度

在化学探究性活动中，我们应该设置一定的激励制度，例如设置探究创新奖等。教师可以在每章内容教完以后，给学生布置研究课题，将学生进行分组，并对每次探究的结果进行评价，实行奖励的制度。教师的作用主要是一个组织者和评价者，充分体现其引导作用，为学生创造探究课题，建立探究的氛围，促进探究活动的展开。这样不仅培养了学生团队协作的能力，也让他们在收获了劳动的成果。

三、结束语

对于高中化学教学来说，构建探究性教学模式是适应新世纪对学校教改的迫切要求。各个学校要注重探究式的化学教学，使学生自主地参与到实践生活中，注重探究的过程，培养学生科学的探究精神。

制定学习计划 篇4

一、指导原则：

提高学生的自主和自觉学习能力，巩固并提高中等学生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，通过教师与优生的合作，培养出差生们的基本学习习惯和能力。

二、现状分析

本班有61名学生，从学习情况和知识技能掌握情况分析，大多数学生都具有积极的学习态度、清晰的学习目标，在课堂上认真听讲、作业按时完成、质量较好。但也有一些学生基础知识薄弱、学习态度欠端正、书写较潦草、作业完成情况不及时。因此，在本学期中，除了注重学生的个体差异外，我准备通过培优辅差的方式，提高学生的学习兴趣，帮助优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

三、任务和目标

集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，引导他们端正学习态度，提高学习成绩。目标是在本学期内，所有同学都能考出优异的语文成绩。

四、方法措施

1、利用课堂时间辅导

在课堂上，针对优等生，提出一些有针对性、启发性的问题，对后进生多提问一些基础知识，以促使他们不断进步。当后进生的作业出现较多错误时，我会当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟随时，我们应该采用系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

2、课余时间个别辅导

在有限的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生需求的。因此，我们组织课外辅导，作为课堂教学的补充。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，从而永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四下午课外活动，对后进生进行定期辅导，巩固当天学习的基础知识，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，则可以在后进生之间组织各种比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

3、家长和老师相配合

我计划制定适当的学习计划，以协助后进学生在家里得到家长的帮助。定期进行家访，了解学生在家里的学习情况和完成作业的情况。同时，安排优等生分享学习经验，让后进生总结自己的进步。

通过提高学生的自主和自觉学习能力，巩固和提高中等生的学习成绩，以及帮助差生逐步取得进步，我们可以在教师的辅导和优等生的帮助下，形成较好的学习习惯和语文基本能力。培优计划需要发掘和培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，并从培养语文能力入手，训练良好的学习习惯，以形成扎实的基础和阅读写作能力，从而可以协助老师进行辅助教学活动，提高班级整体语文素养和语文成绩。

在这个学期的培优和辅助教学活动中，我们的培优对象可以在计划安排下提高阅读、口语、写作等综合语文能力，学习成绩可以稳定地达到96分左右，并协助老师实施辅助教学活动，帮助差生取得进步。辅差对象可以根据老师的要求工作，学习成绩有所提高，特别是在语文考试方面表现得越来越好。

培优计划的主要目的是进一步提高学生阅读能力和写作能力。我们要介绍、推荐适量的课外阅读，让优等生拓宽阅读视野，获取更多的课外知识，特别是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能够灵活运用所学，提高写作水平。此外，我们还将定期安排一定难度的练习任务，要求学生完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是鼓励学生有勇气并且愿意做题，通过布置基础内容让他们掌握一些基本的技能，写作方面要求学生至少可以写出摘抄或者独立完成。我们将培养学生口头表达能力，并通过堂上创造各种情境，让差生敢于说，尝试表达和争取表达的机会。

具体的计划如下：

利用课余时间进行课外辅导。采用一优生带一差生的'帮带行动。请优等生分享他们的学习经验，让差生向他们学习。在课堂上创造机会，用优等生的学习思维和方法来影响差生。对差生实施多做多练的教学方法。在安排课外作品阅读的同时，逐步提高学生的做题和写作能力。采用积极激励机制，对每一个差生的进步都给予肯定，鼓励他们继续进取，并在优等生中树立榜样，为他们展现表现的机会，并激发他们的学习积极性和成功感。充分了解差生现有的学习方法，给予正确的引导，朝着正确的方向发展，确保差生改善其目前学习差的状况，并提高学习成绩。

注重培养成绩中等的学生，稳定提高其学业成绩。

在必要的情况下，积极与家长沟通，协助解决差生的学习问题。

制定学习计划 篇5

在了解初中生学习历史的学习现状后，发现初中历史教学存在很多不足：教师教学常常以教师为中心；学生对历史的兴趣不大教材内容不能引起学生共鸣等。导致了历史教学出现严重的滞后问题。探讨了初中历史探究性学习是如何改善这些教学不足，并且反思教学方式，实践探究性学习。

传统的初中历史教学模式已经无法满足现阶段的教学要求，为了保障初中历史教学的质量，教师应当转变陈旧的教学观念，采用丰富的教学手段，而探究性学习就是一种丰富的教学手段，激发学生的学习潜能。

一、初中生历史探究性学习的实践

1.提高学生学习兴趣，促进学生个性发展

儿童自主地参与获得知识的过程，掌握研究自然所必需的探究能力，同时形成认识自然的基础———科学概念，进而培养探究实际的积极态度。探究性学习不再是学生围绕着教师，而是教师以学生为中心进行教学。学生和教师一起探索历史，让学生自主学习。提高学生对历史的兴趣，同时教师做好引导的工作，设置探索的问题，引起学生的好奇心，让学生自主探索、发挥个性，积极地投入到历史教学探究活动中。

2.探究学习，深入故事，产生共鸣

一段历史被教师当作讲故事一样讲出来，学生是很难有共鸣的。没有亲身体会，哪来的情感共鸣？所以情感共鸣是历史教学成功的关键。而探究学习，需要学生的自主学习、探究学习，让学生好似身临其中，教师让学生从多个角度分析历史原因，自己探究历史过程，从而了解历史真相，情感体验让学生产生共鸣，也就激发了学生的学习兴趣。

二、初中历史教学开展探究性学习的反思

1.探究性学习与接受式学习相结合

初中历史教学采取探究性学习的确提高了教学的质量，也提高了学生对历史的兴趣，可是，在教学实践中仍有一些问题值得反思。也只有不断地反思、总结，教学质量才会越来越好，学生的积极性才会越来越高。历史探究性学习模式培养了学生的探究意识，可以让学生为自己的学习负责，这是探究性学习的积极方面，可是历史不同于其他科目，充满着无穷的奥妙。历史是一门比较死板的科目，需要记忆的东西很多，所以接受式的学习不可没有。我们不能一味地追求探究性学习，那样很容易出现对历史的质疑或者是不接受的现象。我们只有把探究性学习与接受式学习共同结合，满足历史这门科目的`特点，才会让历史教学最优化。但不管是哪种教学方式，学生的主动性不可少。

2.坚持历史探究性学习，优化教学质量

好的东西就值得推崇，好的教学方式就值得坚持。探究性学习的普及让学生对历史学习更有兴趣，让教师的教学也更有乐趣。但这种教学模式需要教师坚持不懈地实践，不断地反思总结，优化历史教学质量。历史探究性学习已经得到了教师和学生的认可，教师和学生也都体会到了其中的益处，相信只要不断地坚持探究，丰富课堂内容，定能培养学生的探究精神和提高教学质量。持什么样的教育观念，就会有什么样的人才培养模式，也会导致培育出什么样的人的结果。历史探究性学习是原有历史教学模式的突破，培养了学生的实践能力和创新能力，是推进历史教学改革的一大法宝。历史教师必须转变旧的教学理念，踏踏实实地把历史探究学习的教学模式贯穿于历史课堂的始终，培养出更多有创新精神、探究精神的学生。

制定学习计划 篇6

我园为了促进保教质量的提高，真正落实《纲要》所倡导的终身教育观、以人发展为本的幼儿教育观，将学习《纲要》、《规程》、《条例》及其他卫生保健知识作为加强日常保教工作管理的'有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，努力提高保教质量的经常性手段。现制定学习规划如下：

1、根据国内外幼教新形势结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸收新的信息，提高自身能力。

2、全体教师每二周一次业务学习，组织教师进行教育、保育等方面的理论知识的学习及交流幼教信息。认真学习、贯彻《纲要》精神和《幼儿园工作规程》及园务计划，解放思想，大胆实践，勇于创新。坚持以“一心一意为孩子；真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

3、全体教师必须积极参加业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记。业余时间教师认真阅读《学前教育》等幼教理论书籍、刊物，积极撰写教育反思，提高教育教学水平。

4、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。

5、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。

6、鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高素质队伍。

7、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。

制定学习计划 篇7

人的一生，三年不能说长。然而，一个年轻人在大学里度过的时间并不短。第一，青春宝贵，第二，大学三年几乎可以说是一辈子的基础。这项任务非常艰巨和光荣。为大学学习做好职业规划，关系到未来的生活是否精彩。

经过一年的大学生活，发现大学的学习生活和中学有很大的不同，要逐渐学会改造和适应大学的学习生活。中学教师起着非常重要的作用，学生跟着他们学习。在大学里，通常每天有两门课。课后，许多学习过程发生在课堂之外，由学习者独立完成。大学教学具有很强的独立性和开放性，因此养成自主学习、学会学习的习惯非常重要。

因此，在大学里，我们应该培养自己，学会学习学习，做事，一起生活，生存，改变，向别人学习，学会利用网络学习。让学习成为生活的一部分。大学生活并不比以前好。大学一切靠自己，这也是在培养我的生存潜力。我会让我的生活井然有序，简单充实，培养我的生活习惯，锻炼我的生活意志，提高我的自理潜能。

大学校园是一个大教室，有来自各省市的同学、老师和各种性格的人。来到这里，我会努力改变自己的缺点，在最短的时间内和同学老师相处融洽，处理好自己的'人际关系，在孤独的时候能够忍受孤独，在激情的时候把握好自己的分寸感。

新学期，我不仅努力学习专业课，还把文化课和基础课学好，增加各种兴趣爱好！用心参与各种活动。专业课也是我们未来谋生的重要手段，是我们找工作的重要技能。在今后的学习中，我会加强与老师和同学的沟通，平日里认真学习和练习，从各种渠道获取最新的技能和知识。我想在大学三年的学习中学习一门好的技能，这将增加我步入社会找工作的筹码。此外，需要考试的课程不应该通过参加活动和阅读课外书籍来放松。

这学期，我会更加努力的学习我的专业，因为一年后我也会走上职业道路！所以专业知识在这方面更重要！我们不能再浪费时间玩了，而是要考虑自己的未来。去学校多读点书，才能更好的充电，填补各方面自我认识的空白，增长见识和个人修养。

本学年的工作计划如下:

一、主要学习目标

明确学习目标，打好必要的语言基础。为了取得优异的成绩，我们可以在大学里学习丰富的专业知识和基本常识。增加文化修养，增强自身潜能，端正学习态度，培养勤奋的学风。制定学习计划来自己的督促和自我鼓励。反思自己哪些方面不足，如何提升自我，自己不断努力的方向和方法，自己哪些负面值得肯定。只有不断反思，才能为未来指明方向。

二、具体安排

1、坚持预习，坚持课前预习课文，课前了解材料，可以提高听课效率。而且老师讲完一章材料后，可以主动复习。从过去学习，向新的学习。

2、每天，我坚持在教室里学习一个半小时。

3、对于课程知识，多思考，多提问，把接收部分记在笔记里。

4、每个月都会进行一次学习清算，反思自己这个月是否达到了学习计划，哪些没有做好。下个月我应该注意改进。

5、培养良好的学习兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。在我看来，关键是努力学习，积极主动。逐渐把自己带入书海，让自己潜移默化地爱上学习。古人说:学习是立天下之本，学习能引德、引智、引用。学习是成功的基础，是人生的起点，是人生的极致。在这个世界上，一切都讲究公平、公正、安心、安心、和谐、幸福。学习也是如此。如果你爱它，它会回馈给你。

希望这学期能在课余时间多出去找一些和自己专业挂钩的工作，去不能去的地方实习，上课补缺，让自己未来的工作更加得心应手！

总之，今年是觉悟的一年！抛弃之前的一切，重新开始！希望自己能不辜负父母和老师的期望，更不要辜负自己的期望，做最好的自己。

制定学习计划 篇8

大二到现在已经一个月了，这个月不尽如人意。自制力太差，就像台风下的小树，那么容易倒。我只能说一句话:“生活不能这样下去。如果你继续下去，你只会死。”

学校后面有很多网吧，每次路过都是随便看看。他们大部分时间都在网上玩魔兽。我不能玩那种游戏。听着那声音，我觉得恶心，甚至恶心。我不明白为什么那么多人完成了那个游戏。他们说这是一场战略游戏。我不认为一个有真正战略眼光的人会花很多时间玩游戏。当然我也玩游戏，不需要他们少玩时间。所以，我也是一个没有战略眼光的人。为了让自己成为一个成功的人，此刻我必须改变我的生活。好好想想，给自己做个计划。虽然这不是第一次，人都是这样的。于是我制定了大二的学习计划。

1.从明天早上开始。努力学习，失败或成功，那都是过去。自己只能把握未来！早上五点半起床，去小树林看我的专业课本。

2.开学后，尽量保证当天的作业当天完成，如果因为晚上上课不能完成。你必须找时间在第二天完成它。晚上回宿舍后，没有什么正常的不能用自己电脑的。这个学年给自己买一个不是好好学习拿奖学金更好吗？

3.每月给家里打一次电话。别让你妈妈太担心自己。

4.无论刮风下雨，自己都必须坚定不移地执行这个计划。为了下定决心做好这个计划，你必须长期思考以下问题:

(1)了解自己的地位。唯一能理解深层自己的.人就是自己，只有战胜了自己，才能赢得外来的东西。

(2)了解自己的身份和身份下的任务。一个正常人至少有一个身份，他的行为应该受到这个社会身份的限制。学生的职责是学习，不仅要学习，而且要有效地学习。主要计划及其目标应该基于身份。目标可以分为最终目标和子目标。目前奋斗的方向是子目标，大脑不能忘记最终目标，永远记住它。只有实现了子目标，才能实现最终目标。

(3)一定要明白，实现最终目标是漫长而艰难的。也就是说，不能急于求成，要正确处理障碍，而不是放弃自己。输是允许的，输久了是可耻的。

(4)朋友是最重要的。你不能以任何借口忘记朋友。知识可以随时遇到，朋友却很难。朋友是一辈子的事，不能马虎。

(5)这些“词”并不完美，需要在实践过程中不断补充。学习是一辈子的事。显然，随着时间和实践的推进，我们的研究会出现很多问题，需要补充对策。补充不是目的，而是完善自己寻求状态的手段。

制定学习计划 篇9

一、学习目标

1、认真上好每一堂课，不迟到早退，按时完成作业。

2、通过英语六级，提高口语水平，背十篇英语经典范文

3、每天练习普通话半小时，能顺利通过普通话测试

4、本学期要考秘书资格证

5、多看些好文章，提高写作水平，争取能在名报名刊上发表文章

二、健康休闲

1、坚持每天跑步(除非天气情况不允许)

2、本学期看要五部经典电影，可以写些影评

3、和好朋友出去玩玩，增进彼此之间的感情

三、生活工作

1、身体是革命的本钱，早餐必须吃

2、一个星期给爸妈打一次电话

3、要记住家人的生日，及时打电话问候

4、如果有时间可以接一份家教，体验一下兼职

5、把社团的`事情安排妥当，

初步做了一下计划，希望自己能够一步一个脚印，踏踏实实、不折不扣去过好这个学期，努力不要给自己留下遗憾。

制定学习计划 篇10

为了不断加强教职工队伍建设，提高教职工的政治思想素质、师德修养和教育教学的业务水平，根据教育局20xx年工作要点，结合我园实际，现对20xx年教职工政治业务学习计划制定如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学习落实十八大会议精神，以区域教育“十二五”教育发展规划为统领，紧紧围绕我园发展规划，紧密结合教职工的思想和工作实际，着力在理论学习的深度和广度上下功夫，在解决幼儿园发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高教职工的思想政治素质和业务能力，坚持实事求是，开拓创新，为办好人民满意的教育做出应有的贡献。

二、学习内容

1、学习“十八大”及“两会”精神，重点理解科学发展观、构建社会主义和谐社会、中国特色的社会主义道路等内容，树立科学发展的意识，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。

2、开展形势教育。结合“十八大”和“两会”，正确认识教育的需求形势和任务，组织教师学习党史知识、党建知识以及各类会议精神，使教职工认清形势，明确教育工作者的`责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观、为实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。

3、学习永宁县教育局文件《20xx年工作要点》，深刻领会上级精神，做好本职工作，努力提高自身业务能力，做一名与时俱进，符合时代要求的幼儿教师。

三、学习要求

1、提高思想认识、增强学习自觉性和主动性，做到真学、真懂、真用。

2、注意理论联系实际，不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结合起来，努力做到学有所思、学以致用，提高运用理论指导实际工作的能力。

3、继续完善制度，不断增强学习规范性，认真执行教职工政治业务学习计划，努力做到时间、内容、人员三落实。

4、认真撰写学习体会。

四、学习方法

根据学习材料的不同，结合我园的实际情况，以各种形式进行学习的原则，分享学习心得，能用理论来指导自己的实际工作。是在生活还是在学习中做他们的好朋友。

制定学习计划 篇11

爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任，我们衷心的希望：让他们在美好的环境下快乐的学习、快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！

以下是我下学期的个人学习计划，有不到之处还望领导、老师们批评指正。

1、提高自身的水平

首先我将认真细心耐心的对待每个孩子，让幼儿体会到幼儿园也是他们的家，让孩子们喜欢来幼儿园，让孩子明白老师向妈妈一样爱护着他们。其次我的理论水平不高，不敢畅谈自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些机会好好锻炼一下自己。依次提高自己的专业素养，熟读理论纲要并结合教材，准备好活动及教具。再次多参加公开活动积累经验结合自身情况做好分析。最后利用信息技术手段辅助教学，利用PPT、投影仪让幼儿观察到"活的"知识，光对着书本会让幼儿厌烦，借助现代化设备可以提高幼儿的学习兴趣。

2、合作的精神

教师之间协调一致，紧密配合班长的一切工作，不仅注意言传身教，而且主动的配合与协助班长开展一系列的主题活动，做到随时随地有效地将教学活动有效的开展，并圆满的结束。做到工作的`有始有终。于此，在家长工作方面我也会全力配合班长做好每一位家长朋友的工作，争取做到让每一位家长满意。

3、知识方面

知识是我们学习的源泉，如果没有充分的知识做后盾，那么我们就不可能在第一时间把信息带给孩子。所以我们来时要不断的充实自己。我们要首先做到勤于阅读：一本好书可以让人获益匪浅，我将多读与教育有关的理论书籍，认真做好读书摘录，还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，增长自己的知识宝库）。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。

其次：多看一些幼教的案例分析，结合自己的教学思路认真思考，与有经验的老师探讨，提出自己的见解，把好的见解整理起来结合到平日的课堂中。只有在不断的学习生活中，我们才能不断的充实着我们自己。在快乐中学习，在学习中去感受快乐，让自己的明天更美好。

4、家长工作

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。

在此方面，班长董老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听董老师与家长的交谈及经验的累积，我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动交流，从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应情况。我的努力同时得到了家长朋友的认可，他们也把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。

制定学习计划 篇12

物理学习离不开探究，高中物理知识有一定的难度，倘若教师采用传统的教学方式，不仅教学方法过于单一，影响学生的学习积极性，同时也不利于学生对知识的全面掌握。因此，在高中物理教学中，教师需要不断丰富教学方式，帮助学生更有效地学习。探究性学习给出了学生更多自主学习和探索的时间，学生可以根据自身的实际情况以及学习节奏来进行知识的消化吸收，同时，当学生能够独立思考、解决问题时，其知识获取能力和创新能力可以得到有效发展，从而促进学生综合能力的提高。因此，高中物理教师需要抓住该学科的优势，让学生充分接触探究性学习，通过发现问题、主动探究、合作实践等培养学生的学习能力和实践能力，这样不仅能够提高学生的学习积极性，同时也符合新课程的要求，为学生未来的长远发展打下良好的基础。

一、注重培养学生的合作意识和合作方式

合作是探究性学习中不可缺少的一项内容，学生通过合作学习不仅能够更加顺利的突破重难点知识，同时还能增进学生之间的沟通交流，促使学生能够在团结互助的氛围中学习、进步。因此，教师在实行探究性学习的过程中，需要注重培养学生的合作意识和合作方式，让学生养成良好的团队协作习惯。例如，教师可以选择一个课题作为学生合作探究的内容，然后让学生分组展开探究，在此过程中，需要给予学生充分的自主性，让学生可以自由地交流探讨，这样才能避免给学生带来负担。除此之外，教师也需要适当的给予指导，尤其是在合作的方式上，例如每个小组需要合理的进行分工，每个学生需要认真履行自己的职责，让学生能够在不断的练习中认识到合作学习的`优势，这样才能帮助学生树立良好的合作意识，并在实践中不断完善自身。另外，教师还需注重培养学生的分享意识，促使学生主动分享自己的观点或心得，并虚心接受同伴有价值的意见和看法，帮助学生认识到探究性学习中互帮互助、取长补短的重要意义，只有让学生树立正确的合作意识，才能更好地推动探究性学习的进行。

二、注重学生的自主探究与教师的指导相结合

高中阶段的学生有了自己的判断力，在探究性学习中基本可以根据自己的学习节奏进行探究，但是，学生的知识面和能力仍存在一定的局限性，倘若教师完全放手让学生自主探究，学生可能会出现一些不当之处。因此，学生的自主探究需要与教师的指导相结合。学生在学习与探究活动中，教师需要及时关注，了解学生的学习进度，并主动询问学生是否存在困难，倘若学生有难题时，教师应当及时给予指导和帮助，学生只有在正确的方向指引下，才能以科学的方法进行学习和探究，促使学习达到较好的效果。例如，教师可以不定期的开展探究性学习指导交流会，让学生将自己在探究性学习中遇到的问题集中反映出来，倘若有学生遇到的是同一类问题，那么教师就可以集中进行指导，从而提高教学效率，同时，学生们将问题集中，那么学生之间也能相互帮助，解决一些较为简单的问题，这样不仅可以推动学生探究性学习的进程，同时也有助于营造融洽的学习氛围。

三、注重探究性学习中的多元评价

在物理探究性学习中，教师还需注重对学生的多元化评价，让学生可以更加全面、客观的认识自己，从而有针对性地对自身进行改进。首先，教师需要对学生进行综合性的评价，除了对学生在学习与探究中取得的成绩进行评价外，对学生在探究过程中的表现也需要客观的评价，让学生的付出能够得到认可，这样才能鼓励学生继续前进，增强学生的自信心；其次，对学生的评价需要注重多元化，除了教师作出评价外，还可以让学生自评、学生之间互评或是由家长评价，这样学生能够从不同的角度正确认识自身的优缺点，从而促进其不断完善自身。最后，评价之后不能缺少有效的指导，教师作为知识的传授者以及专业的教育工作者，能够对学生的发展给予科学的指导，那么教师就需要针对学生的不同情况进行有针对性地指导，帮助学生明确发展和优化的方向，防止学生盲目地改变自己。综上所述，探究性学习大有用武之地，是深化课程改革、增强学生科学素养的重要载体，高中物理教师需要加强学习与研究，让学生能够在科学的探究学习中得到全面发展。

制定学习计划 篇13

一、在学习上，比起第一学期有了很大的进步

各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上个学期由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每节课是五十分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的.知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。

二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处

和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都很不相同，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。女生嘛宿舍大家也是知道的，矛盾特多，但我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

三、在娱乐上，就是在娱乐的基础上增强了体质

我们每天上午课间操期间都有跑步，现在我觉得我的'身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。纵上所述，虽然我在这个学年有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，上课老打瞌睡，利用星期六和星期日的时间不是很合理，没有很好的时间观念。我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具体包括这几点：

(1)每天晚上保证十二点之前睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况。

(2)加强时间观念，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业。

(3)多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩.

作为新时代的大学生，要为自己的理想和信念奋斗，同时呢也应该拥有自己的人生定位和人生追求，为了很好的利用好以后在镐京的时光，能够做到为未来做出正确的人生目标，能够学到一些对未来有用的知识。我想为自己制定以下计划：

1.认真学好自己所学专业

2.不断提高人际交往能力，积极扩大交际圈

3.继续努力学习科技英语，希望能缩小不少差距

4.培养广泛的兴趣爱好，扩大知识面以及深度

5.对目标完成情况作出判断及总结并及时修正目标计划

6.时刻反省自己，把任务落到实处

7.继续深造，努力学好各门必修课和选修课，积极参加社会实践活动。

8加深对专业的大范围学习及其课外知识的学习

9总结目标完成情况并及时修正目标计划，使各项准备更加充分。

10.努力备考奋战四六级，为雅思做好充分准备

11.注重同学间的关系，多与同学以及老师交流

以上呢是我的短期计划，我想我应该努力去完成它。

学习制定计划(精品十一篇)

编辑为您特意收集整理了“学习制定计划”，希望我们的网站能够成为您的常去之地还请多多关注。我们每天都要处理很多文档这是我们工作中非常重要的一部分，学习范文是一项重要的任务， 通过学习范文的整体构思，我们可以掌握写作的全局观。

学习制定计划【篇1】

由于每位学生都是独一无二的，对自己的学习基本情况最清楚的就是自己，学习期间一个学习计划是必不可少的。

1、全面分析，正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标。

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划，短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

4、突出重点，不要平均使用力量。

所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

5、计划要全面，还要与班级计划相配合。

计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。

自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。

在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。

8、提高学习时间的利用率。

时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

9、计划要留有余地。

10、注意效果，定期检查，及时调整。

检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。

1.借高中物理课本自主学习，并完成课后习题。

通过学习，对课本上的概念与公式有一个初步认识，对课本上的一些小实验，自己能动手做的可以试着做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。

高一第一学期主要完成前四章的学习，这是物理入门的一个关键时期。

高中物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同，物理现象分析比较复杂，物理模型建立不太容易，要从多方面、多层次来探究问题，如受力分析等，所以务必做好预习工作。

2.按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真的把电路问题再重点复习一遍，特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题、电功、电功率等，必须把初三做过的此部分习题弄通弄精。因为这一部分内容高中不再重新讲，但经常用到，是高考必考内容。

3.把初中课本上的力学问题重点复习一下，力学是整个高中物理的重点内容，如果力学学得好，则为整个高中物理打下良好基础。

4.要借一本高中必修四数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中没有学，但是高中物理中第三章就要用到，它是学好高中物理的必备知识。

5.通过读书或上网查询，如生活与物理、物理学史等，你会发现物理和我们的生活竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈!

学习制定计划【篇2】

在这个信息快速变化的时代，学习已成为人们毕生必须的任务之一。学习可以帮助我们不断更新知识，增强竞争力，从而更好的适应社会的发展变化。而如何制定一个科学的学习计划，对于每一个学习爱好者来说至关重要，本文将从以下几个方面着重介绍。

一、制定学习计划的意义

制定学习计划可以让我们目标明确，避免时间浪费，提高学习效率。一个好的学习计划既能让我们掌握必要知识和技能，又能贡献个人的发展，帮助我们更好地实现自己的理想和人生价值。

二、制定学习计划的基本原则

1.确立学习的目标和计划，必须围绕个人兴趣和需要。

2.根据时间安排学习内容和学习量，充分利用时间，提高效率。

3.学习过程中可以采取多种方式，如阅读、听讲、讨论、实践等，多样化的学习更有利于知识的广度和深度掌握。

4.自我评估和适时调整学习计划，保证目标的顺利达成。

三、制定学习计划的步骤

1.制定学习目标：在确立学习目标时，应考虑自己的兴趣、综合素质和职业发展方向等因素。制定目标时，要落实到细节，了解目标要求的具体内容和各项指标，明确自身的短板和需要进行的弥补。

2.评估学习资源：制定学习计划时，应充分评估自身可以获得的学习资源，包括时间、资金、人力和学习材料等。只有评估清楚，才能更好地制定学习计划。

3.制定学习计划：根据学习目标和学习资源，制定学习计划。它要考虑到时间安排、学习的难易程度、学习工具的选择等因素。在制定计划时，也可以把计划分为短期和长期两个阶段，梯度性地提高自己的学习目标，逐渐增强自己的学习能力和毅力。

4.执行学习计划：制定计划并不意味着完成学习任务。我们需要认真地执行计划，调整好自己的思路和情绪，遵守计划既定的时间进度，避免拖延和浪费时间等情况，坚持不懈地完成学习任务。

5.评估学习效果：学习计划执行完之后，要进行学习效果的评估。评估效果时要注意以自我为中心，不仅考评知识所得和技能水平，同时也要充分考虑个人的情绪和心理状态反映。如果发现效果不尽如人意，需要调整方法和计划，更有效地达成学习目标。

四、总结

制定科学合理的学习计划是每个学习者必须做的功课之一，它关乎自己的发展和未来，也是获得成功的重要保障。在学习计划的制定过程中，要根据自己的情况，与时俱进，积极借鉴他人的经验，不断完善自己的学习规划和方法。只有这样，才能够进一步提高学习效能，实现自身价值的最大化。

学习制定计划【篇3】

第一：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面，

资料共享平台《初中生新学期学习计划安排表》。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

第二：掌握科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。可以在学习的海洋中享受快乐!

提高效率方面：有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是百家争鸣百花齐放.

第三：考试关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60%,中档题主要考技能应用占25%,高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。

考试，不要太紧张。只要把分数看开点就可以了，否则太过于紧张的心情，是无法进行复习的。考试大家都紧张，其实不用害怕，不要紧张。

学习制定计划【篇4】

学校制定学习英语计划

近年来，随着全球化的进程推进，英语已经成为国际交流与合作的重要工具。为了培养学生良好的英语能力，我校制定了一份全面的英语学习计划。该计划旨在帮助学生提高英语听说读写能力，培养跨文化交流的能力，并为今后的学习和工作打下坚实的基础。

首先，该计划重视英语听力和口语能力的培养。学校将组织各类听力训练活动，如听力竞赛、英语电影欣赏以及讲座等。此外，学校将提供大量的口语练习机会，比如课堂讨论、英语俱乐部、演讲比赛等活动。通过这些活动，学生将能够在轻松愉快的氛围中，不断提高自己的听说能力。

其次，该计划注重英语阅读和写作能力的培养。学校将建立一个丰富多样的英语图书馆，为学生提供大量的英语读物，并组织阅读分享活动。在写作方面，学校将组织写作竞赛、写作讲座等活动，鼓励学生培养自己的写作技巧。此外，学校还将注重对学生写作作品的指导和修改，帮助他们提高写作的水平。

此外，该计划还将开设一系列的英语课程，根据学生的不同水平和需求，设置初级、中级和高级课程。学生将根据自己的兴趣和自身情况，自由选择参加相应课程。同时，学校还将配备专业的教师团队，他们将通过多种教学方法，如小组讨论、情景教学等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

此外，学校还将加强英语学习环境的建设。学校将建立现代化的英语教室和多媒体设备，提供良好的学习条件。此外，学校还将鼓励学生积极参与各类英语演讲、辩论和角色扮演活动，提供更多的实践机会。学校还将与国外学校建立友好交流关系，通过交流访问等方式，拓宽学生的国际视野。

最后，学校还将对学生的英语学习进行定期的评估和反馈。学校将采用多种评估方式，如考试成绩、口语表现、写作作品等，全面评估学生的英语水平。同时，学校还将通过家长会、班会等形式，与学生和家长沟通，了解学生的学习情况，提供个性化的反馈和建议。

通过这一全面的英语学习计划，学校将全力以赴培养学生的英语能力。相信在学校的努力下，学生将能够在英语学习中取得长足的进步，为将来的学习和工作打下坚实的基础。让我们共同期待学校英语学习计划的顺利实施，为学生的未来奠定坚实的英语基石。

学习制定计划【篇5】

初一如何制定学习计划

初中是学生学习的重要阶段，学习计划对于初一学生来说尤为重要。良好的学习计划不仅可以帮助学生高效地学习，还能帮助他们提高成绩，实现自我价值。那么，初一学生如何制定学习计划呢？

一、了解学习目标

学习计划的制定首先需要了解自己的学习目标。初一学生应该清楚自己的学习目的是什么，比如提高成绩、备战中考等。只有明确了自己的学习目标，才能制订相应的学习计划，才能更加专注于学习。

二、合理安排时间

制定学习计划的另一个重要因素是时间。初一学生需要根据自己的时间表，合理安排学习时间，包括每天的上、下学时间，以及晚自习、周末等时间。同时，需要注意从中抽出一定的时间用于体育锻炼、社交活动、休息等方面，以保证身心健康。

三、制定具体计划

制定学习计划不仅仅是将时间安排好，还需要明确每天具体的学习任务。初一学生应该自觉对学校老师布置的作业、课堂笔记以及备考相关内容进行安排，以便按期完成。

四、注意及时总结

总结是将所学知识巩固和提升的重要方法。初一学生需要及时对所学知识进行总结，以便理清知识体系，帮助自己更好地掌握和运用知识。同时，在总结的过程中，学生还可以发现知识掌握的不足之处，及时调整学习计划和学习策略。

五、坚持执行

制定好学习计划只是开始，要想使其真正发挥作用，还需要坚持执行。初一学生需要自觉执行自己的学习计划，按计划完成各项任务。只有坚持执行，才能渐渐形成对学习积极主动的态度和习惯。

综上所述，制定学习计划对于初一学生的学习、成长是尤为重要的。学会制定好学习计划，将有助于初一学生更好地发挥个人能力，实现自我价值。

学习制定计划【篇6】

Focusing on setting goals:

词汇：

Create a limit of how many words you want to learn in a day/week/month/these 3 months

Log how much you learned each day/week/month

Create a list of all the words so you can quiz yourself at the end of each day/week/month/these 3 months

Try to read something new each day

It can be English on Facebook, in the news, posts on SNS

Do you understand all the grammar? If not, write it down.

Try to make a log of how much grammar you know and want to know.

Use the grammar you know in future sentences/journals/while speaking.

Try to listen to an entire show/movie/song without subtitles.

How much did you know? After that put on the subtitles and figure out what you missed.

Set goals for how long/much you want to listen in a day/week/month/these 3 months.

Set a goal to watch/listen to a certain amount of shows/movies/songs.

How well do you speak?

你能说多好?

Try to speak for at least 1 hour in your target language.

Can you already do that?

你已经能做到这个了吗?

Then increase the hour. Maybe 2 maybe 5. Maybe a whole day.

接着增加练习时间。可以是2小时或者5小时。甚至可以是一整天。

You can make a video of yourself speaking about a topic. At the end of the three months you can watch it again and judge yourself.

用英语论述一个话题，并用录音机录制下来。三个月后你再听听当时自己的录音，并分析不足。

181. through, across1 through穿越空间，across在…上穿过 through the forest2, across the desert3

on the way在前往…的路上，in the way挡路 The chair is in the way.

183. above, on, over above在上面，不接触，on在上面，接触，over在正上方 fly over the hill

until到…为止， not…until直到…才(常跟点动词连用)I waited until 3:00.

He didn't come until 3:00.

185. besides5, except6, except for

besides除了…还(包括在内)except除了(不包括在内)，

except for整体…除了某一点以外 The composition7 is good except for a few8 spelling mistakes9.

当是否解时，只有在宾语从句中二者可以互换，其余都用whether，当如果解时用if I don't know if/whether he will come. If he comes, I'll let you know.

and并且，or或者，否则，常用于否定句中 I don't like apples or bananas.

Hurry up and you'll catch the bus. Hurry up or you'll miss the bus.

188. because, since12, as11, for

原因由强到弱为：because, since/as, for. 在句中的位置如下：1)…because… 2) Since/as…, …

3) …, for… Since I was13 ill, I didn't go.

when从句动词点动词，持续性动词均可，as重在表示动作同时发生，伴随进行，

while从句动词为持续性动词 While I slept, a thief15 broke16 in.

the same…as和…一样的(相似但不同一)， the same…that 同一物体

This is the same pen that I used17 yesterday. (同一支笔)

学习制定计划【篇7】

初一如何制定学习计划

初中一年级是一个新的开始，对于许多学生来说，他们进入了一个全新的学校、新的环境和新的学科。因此，制定适合自己的学习计划对于初一学生来说至关重要。一个好的学习计划可以帮助初一学生更加有效地安排时间，提高学习效率。下面，本文将为大家介绍如何制定适合初一学生的学习计划。

第一步：制定明确的学习目标

制定学习计划的第一步是明确学习目标。初一学生应该以自己的能力和水平为基础，制定具体的学习目标。例如，提高英语听力和口语能力，提高数学成绩，或者掌握一些技能等等。学生应该将自己的目标写在笔记本上，并将其制定为实际可行的目标。

第二步：确定每日学习时间

学生应该根据自己的具体情况和目标，设定每日的学习时间。一般来说，初一学生应该每天至少保证2-3个小时的学习时间。在安排学习时间时，需要考虑到日常生活和其他事情的时间，学生应该避开不必要的时间浪费，并将学习时间合理地分配在各科目之间。

第三步：规划学习内容

在规划学习内容时，学生应该注意，不同科目的重要程度不同，应根据实际需要制定科目的学习计划。例如，初一的核心科目包括语文，英语，数学，历史，化学，物理等等，而其他的科目则需要跟随学校安排的课程表完成。在规划学习内容时，应尽量避免一次性学习过多的内容，可以将复杂的内容拆分为几个部分，逐步完成。

第四步：制定具体的学习计划

学生需要根据自己的学习时间和学习内容，制定一份具体的学习计划。学习计划应包括学习科目，学习内容，学习时间，以及重要程度等信息。在计算学习时间时，学生应将学习内容的难易程度和重要性考虑在内，并计划好理想的学习计划。

第五步：持之以恒，不断优化

制定了学习计划后，初一学生需要认真贯彻执行，不断优化学习计划。在学习过程中，应注意修改计划，及时排除不必要的瓶颈，逐步提高学习效率和自己的能力。

总之，学习计划是初一学生成功的关键之一。初一学生应该根据自己的实际情况和目标，制定具体的学习计划，并坚持执行，不断优化。通过努力，初一学生能够提高自己的学习能力和成绩，取得成功。

学习制定计划【篇8】

1. 设定目标：首先要确定你的学习目标，比如学习某门课程、掌握某项技能、提高某方面的知识水平等。

2. 制定计划：确定一个明确的计划来达成目标，包括学习的时间、学习内容、学习方法和学习资源等。建议以周为单位制定计划。

3. 安排时间：根据学习目标和计划，制定好每天的学习时间。要切实可行，不能过高估计自己的学习能力和时间。

4. 确定学习方式：选择适合自己的学习方式，比如阅读、听讲、讨论、实践等。要关注自己的学习习惯和学习能力，做到科学高效。

5. 寻找学习资源：不同的学习目标需要不同的学习资源，需要从书籍、课程、视频、网络资源等多渠道获取信息。

6. 执行计划：坚定执行学习计划，按时完成学习任务。要始终保持动力和纪律，坚持不懈地追求学习目标。

7. 检查反思：学习结束后要对自己的学习效果进行检查，并思考学习中遇到的问题和不足之处，以便进一步优化和提高自己的学习水平。

学习制定计划【篇9】

一.忆。趁热打铁，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供可整性。

二.补。课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在忆的基础上，及时作修补，使笔记有完整性。

三.改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有准确性。

四.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有条理性。

五.分。以文字(最好是用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有系统性。

六.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有简明性。

七.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，曰后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有资料性。

1.中学生学习计划

2.初中生如何合理制定学习计划

3.初中生制定个人学习计划

4.初中生学习计划

5.全面的中学生学习计划

制定学习计划

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制定学习计划(篇1)

1、要加强自律。

《把时间当作朋友》书中有这样的观点：我们无法管理时间，我们真正能够管理的，是我们自己。所以，提高执行计划的自觉性，督促自己执行计划。

2、将学习计划细分。

准确点说是将学习任务不断的细化再细化，比如：大的'目标是英语一周要背50个单词，那么，我们就可以细化到每一天是7-8个单词，那么，可以早上上学路上背4个单词，第二节课课间复习一遍，中午放学路上再巩固一遍，下午上学路上再背四个，这样，在不影响正常学习的基础上，一周下来就背下来50个单词，有利于我们量化每天学习计划的执行情况，能够合理保证学习计划的有效执行。

3、保持专注。

有的学生喜欢边听歌边学习，如果是外界环境很吵，可以这样做，但是，如果在静悄悄的教室里，这样不仅不能安心学习，很容易因为某一首歌，或者某一句歌词而转移注意力。还有很多学生因为控制不了玩手机，而耽误学习。老师认识一位学霸，她和同寝室学生将手机互换保管，密码在自己手里，这样既不耽误与外界电话联系，又不影响专注度。

4、保证学习时间。

在寒暑假期间，很多学生难以保证每天的学习时间，所以，导致了寒暑假学习计划得不到执行。因此，每天要规定下来自己必须要专注学习多长时间，有付出才能有收获。学习的路上没有捷径可走，也没有不用努力就能取得好成绩的方法，

5、不为自己找借口。

不能因为“没心情”“状态不好”而影响学习计划，也不能总觉得“时间还早”“一会儿学来得及”，更不能理想化认为“五分钟就能搞定”“这类题看看就行，没必要理解”，这些其实都是学习计划失败的借口。

很多同学都希望以完美的状态开始学习，其实这过于理想化了，只要真正的开始学，才能进入状态，所以，既然有了计划，那么就及时行动！

制定学习计划(篇2)

学习计划的设计包括三个方面：价值和意义的识别、基本设计方法和计划时间的安排。

一、价值意义这是一个思想问题，即为什么要制定学习计划？有学习计划对大学生的人生发展有什么影响？

第一个问题的答案是：为了实现自己的人生价值——具有广泛意义的人生理想目标。无论古今中外，都有一个共同的衡量人生的标准：时间！每个人的生命都可以用分分秒秒来计算，对每个人都绝对公平，具有不溯及既往的特点。所以有人说，人生最大的资本是时间，人生最稀缺的资源是时间。在智力正常的前提下，每个人人生成就的大小和人生价值的实现在很大程度上取决于他的时间观念和对时间的掌控能力。所以，自古以来，很多仁人志士经常感叹人生苦短，一生勤勤恳恳，从而在记录人生历史方面取得了巨大的成就。

正是因为时间对生命如此重要，所以人们从未停止对时间的哲学思考。比如“时间就是生命”，这是生命哲学的命题；“时间就是金钱”，这是经营哲学的命题；“时间决定成败”，这是成败的共同命题。有了第一个问题的答案，就涵盖了第二个问题的答案。有没有学习计划，能否严格执行，显然会对人生未来的发展产生决定性的影响。可以认为，树立正确的时间观念，掌握规划时间的基本方法，科学利用和控制宝贵的时间，是我们的第一堂必修课！有一门新学科叫“时间学”，必须认真研究。

第二，学习计划设计的重点是解决计划项目和时间分配的问题。

酒方案是指我们需要耗费时间的学习生活内容的确定和划分，可以概括为课业学习、课外阅读、课外活动、家务劳动四个内容。课业是支撑未来职业发展的最基本的知识和技能体系，由一系列课程组成。课业学习是大学生的必修学习任务，分为专业课和公共课，不同于必修课和选修课。虽然课程性质不同，对大学生的学习要求也不同，但学习都有规律可循，即每门课程的学习都包括预习、听课、复习、练习、考试五个环节。学习计划设计的基本要求是根据学习进度制定适合各门课程各学习环节的具体时间分配，不得遗漏。否则，不可避免地会出现一系列影响学业成效的问题，如学科偏科、学习效率低下、学习成绩不理想甚至成绩不及格等

课外阅读是现代高校重要的教育手段和方式，是知识经济时代的基本学习形式之一。它在培养我们素质的过程中起着同样重要和积极的作用，对于掌握科学的学习方法，养成终身学习的好习惯有着更大的意义。课外阅读的计划项目包括：专业核心阅读材料、专业相关阅读材料、新兴学科阅读材料、兴趣爱好阅读材料以及其他提高知识技能结构的学科阅读材料。读书有个“量”的问题，就是读多少比较好？理论上讲，开卷有益，越多越好。但由于时间限制，不可能是无限的。我觉得每学期至少要精读40本书，也就是平均每周读两本书，阅读计划按照寒暑假一学期的阅读量来安排，不包括报刊杂志的阅读量。这样，一个四年制本科相当于16个学期，可以阅读640本书，加上教材等阅读材料，相当于1000本左右。这是大学学习期间必须完成的最基本的知识积累。

当代大学生的课外活动形式丰富多彩，如各种社团活动，各班、系、院、团委、学生会组织的各种文体活动，以及自己安排的各种社会实践和兼职活动，可以让我们学到很多书本和传统课堂观念中学不到的丰富知识和技能，提升我们的知识结构和素质

教育界、学术界称课外活动为“第二课堂”，很有见地。因此，参加课外活动也应该包括在学习计划中。有时间的话，要积极参加学院、系、班组织的各种集体活动；参加一两个有很大影响力或者对自己很感兴趣的社团组织，认真参与他们的活动，争取对他们的决策有一定的影响力，争取进入他们的决策层，让他们通过社团活动充分锻炼自己的才能，充分展示自己的抱负。

此外，从二年级开始，我会从事一些社会兼职活动，比如家教等，让我通过自己实际的职业劳动，体验劳动者的.酸甜苦辣，了解父母兄弟姐妹等劳动者的艰辛，培养劳动者的情怀和敬业精神；也有可能通过在社会上做兼职来增加一些收入，改善自己的经济状况，减轻家庭的经济负担。课外活动可以为我们提供一个脱下“学生装”，成为“社会人”的机会。近年来，高校为大学生提供的综合服务越来越多，但基本的生活技能是其他人无法替代的，必须由个人掌握。所以，学习必要的生活技能，处理好自己的生活事务，都要在学习计划中认真对待，不能敷衍和草率。否则会影响个人的良好形象或对个人的健康有害，是家长、老师甚至个人不愿意发生的结果。

三、计划时间的安排

第一，根据计划项目的重要性分配时间的原则。分配给重要计划项目的时间更多，而分配给重要计划项目的时间更少。

第二，规划可支配时间，忽略可支配时间。

第三，连续积累30分钟，最好纳入计划。

第四，不要忽视零碎的短暂时间。有些学习内容可以在这些零碎的时间里安排，比如背诵外语单词，思考问题。中国古代哲学家在使用时间上总结出的著名经验“三起”，即马鞍、枕头和马桶，值得借鉴。

第五，留有余地的原则不是把所有的时间都绑在计划上，而是每天有适当的机动时间，每周有一定的机动时间来处理突发事件，这样更有利于保证计划的实施。

制定学习计划(篇3)

1.做好取舍，当断则断

初级会计是会计行业中较为基础的一门考试，其考察的范围广泛而不深入，这也符合日常工作中对初级会计从业人员的要求。分析历年的考试，其试题中的绝大部分也并没有脱离基础会计这个范围，虽然零星的也会有一些并不常见的内容出现，但它对大局并没有影响。因此，当同学们在考场中遇见闻所未闻的题目时也不用慌张，毕竟初级会计考试的题量较大，零星的瑕疵并不会影响我们的最终成绩，同学们大可以做出决断，先将自己熟悉的、有把握的部分做好，若有剩余时间再去钻研难题。初级会计考试的本身并不难，唯一需要注意的是考试时间有限，我们必须要做好取舍，尽量做对足够数量的题目，而不是在那些莫名其妙的题目上浪费精力。

2.自信上场，心态绝对不能崩

好的心态是成功的基石，每一年的初级会计职称考试，出题老师都在竭尽所能的寻找大家的盲点，有时候就是火烧眉毛才能知道自己漏了哪些知识点，提醒大家，只要时间没用完，考试就还有的救。再难的考题也不会脱离会计知识的基础，越是拿不准，越要保持镇定，仔细的推敲，这样才有机会翻盘，顺利的攻坚克难。

3.周全细致、有备无患

俗话说兵马未动粮草先行，后勤工作做不好，成功就算到来也会饱尝艰辛。提前规划好路线，避开交通高峰，很多话年年都说，听起来没什么新意，但能被常谈恰恰证明了它的实用。和所有的职称考试一样，初级会计职称考试也是一门缺考率较高的考试，偌大的教室里经常空空荡荡，很多同学因为这样那样的原因在最后没有去参加考试，给自己一个必须赴考的理由，如果你自信的出现在那里，你就已经赢过了很多人。

制定学习计划(篇4)

学英语是个长期过程，不能一蹴而就，因此制定一个切实有效的长期的学习计划是有必要的。那么该怎么制定呢？

首先就是要全面分析，正确认识自己。要准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

其次，要结合实际，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的`实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

第三，长计划要短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；

(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英

第四，计划要全面，还要与班级计划相配合。怎样制定英语学习计划：准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

第五，突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

最后，安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。自由学习时间：的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

制定学习计划(篇5)

目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。接下来是小编为您整理的制定学习计划，希望对您有所帮助。

计划要考虑全面

学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。

长远计划和短期安排

在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。

有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排；而短期安排则是具体的行动计划。

安排好常规学习时间和自由学习时间

常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。

自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。

对重点突出学习

学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

从实际出发来制定计划

制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。

虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际？实际可以分成三个方面：

知识能力的'实际：每个阶段，计划学习多少知识？培养哪些能力？ 时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少？ 教学进度的实际：掌握老师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配时间，以免自己的计划受到“冲击”。

注意效果，及时调整

每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一下效果如何。如果效果不好，就应该找找原因，进行必要的调整。

这里是一份简单的回顾列表：

是否完成了计划中的学习任务？

是不是按照计划去执行任务的？

学习效果如何？

如果有任务没有完成，那是什么原因？（安排过紧、太松？）

回顾之后，要记得补上缺漏，重新修订计划。你也可以通过日记来记录一天的学习计划进度，便于改进和回顾。

计划要留有余地

制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。

脑体结合，文理交替

学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间。而且在安排学习计划是，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小说，就去锻炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。

提高学习时间的利用率

早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。

制定学习计划(篇6)

学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化

学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深

小学期间，学生的学习内容是比较简单的，学科也相对简化，主要学习语文、数学等最基础的课程。

语文主要是识字教育和简单的听说读写能力培养;数学主要掌握基本的运算能力;其他方面只是接受一些直观、感性的知识，并没有细化了的完整的学科知识。老师的教学也更重趣味性和直观性，而不是强调知识的完整体系。

进入中学以后，学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求;

同时，物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。

老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。

学习成绩分化日趋激烈

初中生的学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化

学习量的增加和内容的不断加深，加上初中学生心理的波动和生理的变化，使得初中生的学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化。主要表现在以下几个方面：

小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。根据有关专家的研究，在小学是学习尖子的学生，进入初中以后继续保持领先的情况大大减少;

相反，有些小学时被认为成绩不好的学生，往往后来居上成为学习冒尖者。而初中阶段的学习成绩却与高中学习呈明显相关。

初二年级往往出现比较明显的学习分化点。一般来说，经过预初、初一的学习适应和调整，学习习惯和方法基本形成定势，成绩的差异逐渐明显。

尤其到了初二年级，随着学习内容的加深，物理等自然科学课程相继开设，对学生逻辑思维能力要求越来越高，智力在学习中的作用也表现得越来越突出。

这时学习开始出现好的更好，差的更差，好与差的差距被越拉越大的状况。

学习成绩与付出的工夫所呈现的差异。学习优秀的学生由于能够合理地安排时间，方法得当，事半功倍，学习往往显得轻松自如而依旧学有余力;

学习较差的学生穷于应付，事倍功半，却学得越来越吃力，学习变成了沉重的负担。这种对待学习是否轻松的状态，是判断学生学习潜力的重要依据。

学生在学习中的自主能力日显重要

对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养

进入初中以后，学生在学习上的独立性逐步增强。课堂教学中，教师比较注意启发学生独立思考问题;课堂教学外，学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。

而在家庭教育中，家长对孩子学习的直接帮助也逐渐减少，不少家长也因为孩子学习难度的增加而显得力不从心。因此，自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强，学习依赖性强的学生成绩往往每况愈下。

家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯，使他尽快适应初中学习的要求，并帮助其形成初中阶段相对独立的学习能力。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。

学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存

小学阶段的学习，在学校里，主要依赖老师的安排，老师可以说是无所不包、无所不管;在家里，也大都是在家长的督促下完成学习任务的。

小学生的学习还缺乏明确的目标和自制能力，所以，带有明显的依赖性和被动性，一旦离开教师和家长，不少学生往往会觉得茫然不知所措，无法自觉的安排学习。

相对来说，初中学生的学习自觉性和主动性有所增强，但是，在这方面学生之间存在显著的差异。许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持，教师和家长的管理稍有松弛，就会无法自制，把学业抛至脑后，从而导致学习成绩的下降。

随着学生年龄的增长、心理的变化，电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说，乃至有些不健康的读物都会对学生产生极大的诱惑，成为影响学习的因素。有些学生自制能力比较脆弱，还会沉迷其中不能自拔，严重影响学习。

自觉性、主动性比较强的学生就能保持相对持久和稳定的学习状态。总体看来，初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。

家长要注意经常帮助孩子排除干扰，引导他们形成良好的兴趣，明确学习的目标，使他们的自觉性和主动性得以巩固。

1.初中生学习计划

2.初中生写一份学习计划

3.初中生学习计划

4.中学生的个人学习计划

5.如何制定个人学习时间计划表

制定学习计划(篇7)

为了温故知识、获得提高，为新学期的学习建立较好的基础，对小学生来说，有计划要比无计划学习好得多。那么怎样制定学习计划呢？大致包括以下三方面的内容：

一、进行自我分析。

分析孩子的学习特点，每个人的学习特点是不一样的：有的孩子记忆力强，学过知识不易忘记；有的孩子理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。

二、分析学习现状。

1、可以和全班同学比，确定看自己的成绩在班级中的.位置。

2、也可以和自己该学科成绩的过去情况比，看它的发展趋势。

三、确定学习目标。

正确的学习目标能催人奋进，产生为之奋斗的力量。学习目标要定的适当：过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。

学习目标要定明确，便于对照和检查。

四、科学安排时间。

1、全面。安排时间时，既要考虑学习也要考虑休息和娱乐，还要考虑不同学科的时间搭配。

2、合理。找出每天学习的最佳时间，在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识英语等等。

3、高效。把重要的或困难的学习任务放在前面完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，把比较容易的放稍后去做，较小的任务可以放在零星时间去完成。

制定学习计划(篇8)

1、有了计划，就能让你能按部就班开展学习，从哪里开始着手学习，不会引起遗漏。

2、有了计划，就能使你知道哪些是重要的，哪些是次要的?重要的一定要先完成。

3、有了计划，就能使你了解自己每天要完成多少作业任务?同时必须做到什么程度?

4、有了计划，就能让你更加得心应手做好作息，生活和娱乐相协调的合理性。

5、有了计划，肯定能有效提高和促进你个人的学习成绩，提高学习效率。

6、有了计划习惯，会让你养成有条理、有次序、有思想的生活和工作习惯，成为一个有智慧有品位的人。

7、有了计划，每天自己都十分清楚清晰每一天的学习该怎么开展，不乱不茫不空。

8、有了计划，会让你不会轻易浪费时间，虚度黄金年华，成为一个优秀合格的中小学生。

俗话说时间就是生命!浪费时间有如浪费生命一样贵重的东西。更严重地说，你连自己的生命都不重视，不要了，你这是一种十分可悲的人。

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