[收藏]教育格言小学教师通用

教育格言小学教师。

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教育格言小学教师【篇1】

1. 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

2. 生以求知为乐，师以从教为荣。

3. 让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。

4. 身为世范，为人师表。

5. 把一切知识教给一切人。

6. 教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

7. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

8. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

9. 教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。

10. 用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

11. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

12. 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

13. ＂宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。

14. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

15. 拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

16. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

17. 伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

18. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

19. 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

20. 是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

21. 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

22. 循循善诱，诲人不倦的是老师。

23. 老老实实做人，认认真真教书。

24. 教师是人类的灵魂工程师。

25. 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

26. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

27. 轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

28. 学好需三年，学坏三天就够了。

29. 堂堂正正做人，兢兢业业工作。

教育格言小学教师【篇2】

1. 做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

2. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

3. 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书

4. 用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

5. 以我的知识传播智慧，以我的人格感染学生，以我的生命奉献年华。

6. 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

7. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

8. 学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

9. 兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。

10. 先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

11. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

12. 书本和学校可能是教育的工具，但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。

13. 赏识与激励是孩子成才的力量源泉。

14. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

15. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

16. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

17. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

18. 付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。——杨淑真

19. 凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

20. 对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

21. 此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。

22. 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

23. 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

24. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

25. 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

26. 真心且平等地对待每一个孩子。jK251.cOm

27. 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

28. 有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。

29. 友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

30. 用真情教书，用真心育人。

31. 用爱倾听每一个孩子心底的声音。

32. 永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

33. 拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

34. 以智慧教书，用情感育人。

35. 一息尚存需努力，留作青春好范畴。

教育格言小学教师【篇3】

1.如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

2.教育无小事；教师无小节。

3.爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

4.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

5.没有热忱，世间便无进步。

6.将生活融入课堂，让学生成为生活主人！

7.以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。

8.为学趁年轻，既学须学好。

9.桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

10.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

11.为了点燃理想之火，那就只有学习，学习。

12.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

13.好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。

14.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

15.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

16.用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

17.学大海，纳百川，让自己容量无限。

18.如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

19.生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

20.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

教育格言小学教师【篇4】

1.为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

2.不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的化，伴随明天的太阳冉冉升起。

3.认认真真教书，踏踏实实做人。

4.用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

5.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

6.教师最大的幸福是看到学生们在成长！

7.对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

8.先学会做人，再学会知识。

9.一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。

10.纳百川，容学问，立德行，善人品。

11.将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

12.我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

13.不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

14.教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

15.一举一动满是情，一颦一笑全是爱。

16.在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

17.不自满者受益，不自是者博闻！

18.每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

19.言而有信为人，脚踏实地做事。

20.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

教育格言小学教师【篇5】

1. 成功之秘诀，在始终不变其目的。

2. 不要随便给一个人定性。

3. 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

4. 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

5. 厚德载物，自强不息。

6. 孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！

7. 教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

8. 孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。

9. 不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。

10. 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

11. 教着，感受着；走着，快乐着！

12. 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

13. 教育无小事；教师无小节。

14. 宽以待人，严以律己。

15. 课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

16. 教育是从黑暗大光明的运动。

17. 每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

18. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

19. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

20. 立足三尺讲台，塑造无悔人生。

21. 教育加赞赏等于教育的平方。

22. 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。

23. 千教万教教人求真，千学万学学做真人。

24. 岂能尽如人意，但求无愧我心。

25. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

26. 铺路作石子，护花化春泥。

27. 评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

28. 平凡的脚步也可以走完伟大的历程。

29. 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八-九都会成功。

30. 内存一个爱，外显一个笑。

31. 教师的威信首先建立在责任心上。

32. 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

33. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

34. 像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

35. 吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

教育格言小学教师【篇6】

1.播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

2.常怀律己之心，常思为学之道。

3.老师的人格就是教育工作中的一切。

4.教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。

5.我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

6.一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

7.用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

8.莲，因洁而尊；人，因廉而正。

9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

10.给我一个学生，还你一个栋梁。

11.默默耕耘，无私奉献。

12.和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。

13.“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

14.懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

15.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

16.智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。

17.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

18.成功之秘诀，在始终不变其目的。

19.人怕活，活怕干。

20.评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

教育格言小学教师【篇7】

1. 教师最大的幸福是看到学生们在成长！

2. 认认真真工作，老老实实做人。

3. 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

4. 父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

5. 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

6. 好人有好报，即使没好报，也要做好人。

7. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

8. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

9. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

10. 好笋出好竹，好师出好徒。

11. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

12. 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

13. 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

14. 智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

15. 学高为师，身正为范。

16. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

17. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

18. 习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。

19. 教育人就是要形成人的性格。

20. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

21. 播种希望，收获明天！

22. 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

23. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

24. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

25. 架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。

26. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

27. 教育是从黑暗大光明的运动。

28. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

29. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

教育格言小学教师【篇8】

1. 作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。

2. 尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

3. 重要的不是思想，而是思想的深度。

4. 智者乐水，仁者乐山。

5. 生活中，我们唯一能把握的就是现在。

6. 身教重于言教。

7. 善之本在教，教之本在师。

8. 人以信立世，师以德育人。

9. 教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

10. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

11. 外国语是人生战斗的一件武器。

12. 投入心灵才能闻到生命的醇香！

13. 桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！——张红英

14. 堂堂正正做人，兢兢业业工作。

15. 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

16. 师爱比天容万物，师德为地育群芳。

17. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

18. 生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

19. 教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

20. 用爱谱写教育的乐章。

21. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

22. 以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。

23. 教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。

24. 一心育幼苗，两肩担未来。

25. 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

26. 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

27. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

28. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理

29. 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

30. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

31. 真情教书，真心育人。

32. 教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。

33. 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

34. 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

35. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。