1、培训经费方面：尽管只有二十天，但仅车费、住宿和用餐少说也要几千元，也是一笔不少的费用，来自云浮和茂名的大部分老师工资待遇并不高，学校财力也有限，能用于培训学习方面的经费更是少之又少，比如来自茂名市电海中学的张薇老师说，她所在学校老师一个月也就一、两千元钱，这次培训就要花费两、三个月的工资，学校也根本不可能全部报销，大部分只能自己垫付。所以我们四处奔走，货比三家，终于联系到了既让老师们住得比较舒适，价钱又不高的旅店。

2、为了珠海三个学员的全脱。三个学员的所在学校都希望他们边工作边跟岗。为此，我们以我校金培忠老师为突破口，跟校长磨嘴皮，跟相关老师说好话，终于达到了目的。接着鼓励斗门一中的吴怀义老师和珠海市二中的詹小俊老师以之为论据，向学校力争，最后都争得了全脱的跟岗待遇。

3、尽力做好工作让他们安心跟岗。这些骨干教师素质都很高，很敬业。伍绍武老师和夏承志老师学校主管德育工作的副校长，德育工作是长期的工作，两人的跟岗学习也影响到了学校正常的德育工作的开展；伍校长所在的云浮市新兴一中目前又正面临着迎接评估，学校有很多材料需要整理，跟岗期间他是带着学校的许多任务来的。吴怀义老师兼任学校语文科组长，李跃华、金培忠教师是学校年级组长。其负面作用是他们常常显得心不在焉。我们启发他们“聪明人不会同时骑两匹马”，向他们说“缩回的拳头打出去更有力”的道理。并竭力做好工作，吸引他们的注意力。

第二部分过程和做法

一、增进了解，明确任务

10月20日上午10点，来自茂名、云浮、珠海三地高中语文跟岗骨干教师共10名在金海岸中学会议室与工作室主持人、珠海市金湾区教育局领导、金海岸中学领导见面。见面会上珠海市金湾区教育局苏锦灵副局长和金海岸中学领导重点介绍了金湾区的教育发展状况，金海岸中学杨俊校长和江华波副校长重点介绍了学校的教育教学基本情况，领导们都表示将尽力配合做好跟岗工作。

当天下午，我们重点介绍了学校目前的科研情况，尤其是做课题的情况，并组织跟岗老师共同讨论工作室跟岗计划，根据老师们的建议，对计划作了适当调整。通过介绍、探讨、参观，跟岗教师对本地教育现状和自己的跟岗任务有了更加明确的了解。夏承志老师说：“金海岸中学由于生源的原因，虽然在高考业绩方面逊色于人，但其教学研究成果却精品璀璨：有华跃进老师对食虫植物猪笼草的研究成果走出国门，中央电视台曾作专题报道；有语文特级教师郭铭辉的研究成果令很多名校教师都望尘莫及。”

二、专家引领，科研先导

我们组织跟岗老师在珠海市第二中学听了特级教师刘坤老师《顺木之天，以致其性》的讲座，侧重于探讨“人文主义理念下的语文教学”，刘老师从新课标说起，讲到语文新课标在培养目标方面是强调了“人文性”的，而现在的语文教学现状很令人堪忧，课本越学越多，内容越来越杂，老师和学生都感觉很累，老师总是试图将课本上的内容推销给学生，而不管它对学生是否有营养，刘老师讲到自己所追求的语文课堂时，用了“一个目标、两种性质、三个转变、四个引导、五个结论、六个解放”进行了概括，时时处处都体现出了人文主义的理念，如在讲“三个转变”时强调：要变教案为学案、变讲堂为学堂、变教教材为用教材教，特别强调了要关注学生的学情，而不能一味地赶进度，劝导老师们要创造性地重组教材，“溺水三千、取其一瓢”，尽管在操作上可能比较困难，但只要是为了学生，就应该尽力去做。听完讲座，老师们感觉到了刘老师为自己的理念的实现所付出的艰辛努力，敬佩之余，也深觉惭愧。

为感受不同风格的专家，我们又组织聆听了珠海市教研中心语文专家容理城老师的讲座，容老师的讲座有激情、有思想，他从理念、问题、对策等方面讲到了语文课程的发展，处处闪烁着智慧的火花，谈到理念，他说“不要惧怕新，也不要担心旧。并不是所有的事物都必须成为过去”，“一些新的理念是对旧道理的呼唤”，“新与旧、现代与传统都不是判断正确与错误的标准”；讲到新课标中关于教学目标的问题时他提出“过程和方法只是相对的目标”、“文以载道”才是语文教学不变的目标。提到做法时容老师说“关键是指导学生进行个性化的阅读和个性化的写作”，“教学是学成而不是讲成；课堂是学堂而不是讲堂”，“每一次的阅读都是一次崭新的感悟；每一次的写作都是一次崭新的创作”，同时他指出:教学中需要批判、反思，“我们需要建构而不是灌输”，老师们普遍感觉到容老师更像一位思想大师、哲学大师，他会用智慧引领你去寻求光明。

11月8日上午，刘良华教授在百忙之中光临工作室，他在听取老师们的跟岗汇报后，抓住了“听课评课”和“课题研究”两个重点，谈道“评课如何见修养”时，他说，要学会倾听和欣赏，以建设性的方式提出问题；谈道“课题研究”时，他强调，要有课题研究的智慧，有教育信条、信念、信仰，自己要主动亲近母语，要熟悉各种教育流派等，他还谆谆教诲我们，只有“游学”才使人开阔、大气，还要“访学”（参访学者）参师才会对比思考，要“留学”（留下来学习）才能沉静下来做学问。教授的话如醍醐灌顶，使人茅塞顿开。

三、研讨课题、伙伴互助

我们组织研讨了包括跟岗教师及工作室成员共十三个课题，老师们从不同角度对语文教学提出了很多具有探究性的问题，詹小俊老师的关于博客作文的课题就很有创新意识；李先志老师试图在语文教学中实现“公平教育”的理念；张薇老师从语文教学的美学角度进行了挖掘；夏老师从细节入手研究课堂教学的有效性；李跃华老师的关于“待进生”的问题的研究；金培忠老师尝试的“对中学生现代文阅读心理探究”等都能给人以很多的启发和思考；学员围绕课题先后进行了六次研讨活动，针对课题中存在的一些问题也进行了激烈的争辩，在讨论的基础上，学员们对自己的课题进行了深入反思，几经修改，比如张薇老师经过反复斟酌，觉得自己的关于教育美学的课题研究的范围太大，而且美学的概念不太好把握，最终改为了关于“互动式教学研究”。最终各位学员的课题形成了申报表。大家一致认为，通过积极地研究探索，促使了大家深入思考，也让老师们明白了做课题绝非一朝一夕之功，需要有一个不断努力、不懈追求的过程。

四、听评互动、共同提高

我们为学员搭建了展现自我、共同提高的平台，每位学员在金海岸中学上了一节富有个性的汇报课，课题内容包括高三备考、文学作品欣赏、同课异教、初中课的尝试等诸多方面，风格各异，互有千秋。

课后开展了13次评课活动，旨在自我反思，共同提高，老师们在听评课的过程中也提出了许多自己的思考。詹小俊老师的课清新自然，既关注了重难点，又有深入的理解，既有整体的把握，也有重点研讨，更有对那个年代关于人性的深层思考，受到了大家的一致好评。吴怀义老师的诗歌诵读鉴赏课，指导学生诵读形式新颖，边读边诵，饶有趣味，引导学生赏析也很到位，既有方法指导，也有学生学习兴趣的激发，激起了众多学员的共鸣。针对诗歌教学，各位学员各抒己见，时时碰撞出智慧的火花，如彭海新老师提出的诗歌教学中的“读准字音、读出节奏、读出意境、读出情感”的“四读”法；；李先志老师提出的只要是能引起共鸣的诗歌就有生命力；我提出的诗歌教学要挖掘诗中催人积极向上、善待生命的思考等，都引起了大家极大的兴趣。伍绍武老、夏承志和陈尧老师的三节高考备考课，大家一致认为抓住了高考考点、条理清晰、重难点突出、引导得法，但在师生交流方面尚需加强。工作室成员郑文佳老师的主持人和嘉宾一起交流完成教学任务的模式也激起了大家的浓厚兴趣，大家认为这种模式很新，值得尝试。“一是学生的预习比较充分，二是嘉宾可以解答观众的问题，三是有利于集中解决难点”。每一节课我们都作了概括性的点评，并结合自身的亲身经历和刘良华教授的观点，强调评课主要抓住“评知识”、“评教法”这两个重点，但这是一种能力，是不能传授的，关键是多看书，提高自身修养。为了进一步促进学员的提高，在最后阶段，我们还组织学员们完成了每人一节的高质量的说课。

第三部分效果与反思

老师们普遍反映此次跟岗学习尽管遇到了一些困难，但收获颇丰，受益匪浅。

一、增长了见识

20天的时间跟岗教师转战了珠海的四所中学，感受到了不同的校园文化氛围。珠海市二中浓郁的传统文化气息；斗门一中优美的校园风景；红旗中学光荣的历史背景都能让大家有不同的感慨。李跃华老师说“斗门一中那优美的学习环境，那宽阔整洁的校园，那合理的布局，给了我今天第一次震撼。但最能折服我的不仅仅是它的校园，而是它那别具一格的文化理念和育人思想！”

参观课文景观——外伶仃洋岛，欣赏美景、缅怀英雄之余，也引发了老师们很多相关的思考。“我们要从事研究不仅要有怀疑的精神，也要有严谨的态度；不崇尚名人，但也不要轻易推翻前说。实证研究是最需要的也是最可靠的。”。通过阅读两本专业书籍，完成两篇读书笔记，老师们进一步充实了自己。夏承志老师读了《粒粒皆辛苦》后感慨“所有对生活的思考和感悟都可以使人产生共鸣的，一切可以令人产生共鸣的东西都是有生命力的。只要我们一点一滴地积累起来，对于自己就一定是一笔财富。”；“通过这样的学习，我就可以按照个案研究法的实施步骤对我班学生不同层次的学生进行研究了”

二、更新了教育教学观念

老师们认为，这次培训给了他们“充电”的机会，为进一步领会教育教学理念提供了一个很好的平台。通过聆听各种讲座，不但了解了许多新的理念，而且提高了对课程标准的认识。“郭老师的’散合式语文教学法’让人耳目一新。其发散思维课，课前要求老师对课文不作任何的暗示、不定目标和要求，学生完全用自己的脑子去读书，充分体现了以学生为学习主体的基本理念。”。伍绍武老师总结说：“①要成为一名成功的老师，不能没有教学研究，只有研究才能不断提升自己。②只要有恒心、毅力和奉献精神，开展教学研究并不难。③老师需要读书，教学理论和学科知识方面的书都要看，这样才能增强理论修养和更新学科知识。④他山之石，可以攻玉。在工作中借鉴，在借鉴中总结反思，在反思中成长。”

三、提高了教育教学能力以及科研能力

此次培训给了大家相互学习的机会。通过与名师平等的对话、学员上课、互动评课、外出观摩等多形式的互动交流，老师们感到学到了很多实实在在的东西，如：如何进行有效的课堂教学、如何评课、如何开展教研活动等，同时也促使老师们对自己教学中的不足进行了深刻的反思，在反思中深化自己的认识，从而不断修正自己的教学策略。伍绍武老师感慨“语文教师要做学生探究、交流的过程的帮助者和促进者”；“郭老师的点评让我更受启发，让我进一步反思诗歌教学如何更好地体现生命意识。”；“1、作文课还是要抓住练的环节，方法只是引导，关键是通过训练掌握；2、课堂一定要随时关注学生的学情，不结合学生实际的课只能是讲的课而不是学的课”；“我认为，任何一种教学模式都不能照搬照抄的，是应该吃透后结合自身实际，针对不同的对象灵活运用，才能收到良好的教学效果。”；“在教学的过程中，我在课堂上讲的太多，给学生阅读和思考时间太少，没法充分调动学生的学习积极性，我只是在课堂上把文章讲完，而未能达到让学生学成的目的。”

四、收获了感动

“首先，被一种精神所感动。刚接触郭老师，觉得他为人随和、热情；逐渐了解后，觉得郭老师理论功底非常深厚，更被郭铭辉老师的敬业精神、钻研精神所感动。”

“我深知：我头顶“骨干”这顶帽子，既是一种荣誉，更是一种责任┈，跟岗学习，带给我的是理念的革新、思想的洗礼以及能力的提升。”

“之后的日子虽然也累，但有另一番的充实，那是学习遨游时的快乐，能力提高后的快意，品味提升后的快感！”

“这段日子，我们共同谱写了一曲团结互助的友谊之歌，收获了一段难以忘怀的人生经历。带着留恋与回味，携着兴奋与收获，我们又回到各自的岗位开始默默无闻地工作了，但我们的心仍紧紧地连在一起，彼此温暖，彼此激励，彼此牵挂。”

五、引发了思考

本次跟岗我们也有更多的思考：如何大面积更新校长及各级领导的观念？如何更好协调好跟岗教师的教学与学习的关系？如何更好地发挥跟岗教师的辐射引领作用？如何跟踪跟岗的后续工作？这些问题如何解决还需要培训部门和广大教师集体的智慧，只有我们共同去思考，以后的跟岗工作才会更顺利、更有效。

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语文教师工作总结【精品】

这学期，我从一下三方面要求自己，虽然离成功的路还很远很远。

一、要勤用心。

教师这个职业，比任何职业都需要高度的责任心。我认真备课、上课、课后反思。课前，我搜集优秀教案，观摩优秀课堂，吸取精华。进而上好每一堂课，积极激发差生学习语文的兴趣。课后，经常反思学生存在的问题。我下载了所有课文的朗读，课前播放，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义和情感。同时积极配合参加学校和语文有关活动。为了使自己能成为一名深受学生喜欢有魅力的老师。我购买了《跟孔子学当老师》和《名师诸树荣讲语文》等书，认真阅读思考，受益匪浅。

二、要勤用脑。

语文是工具性与人文性统一的课程。因为它的工具性，学生并不重视。又因为它的人文性，上好一堂精彩的语文课很难。为此，我让孩子们课前轮流演讲，演讲内容不限，但必须有一定的含义。学生兴趣高，让我印象最深刻的就是刘墨艺同学自己创作的诗歌和王曦茹同学推荐的几米漫画里的一段含蓄隽永的文字。在备课时，我积极搜索学生感兴趣的形式，在讲《安塞腰鼓》时，利用多媒体展示安塞腰鼓的画面，从视觉和听觉调动学生的情感，讲《斑羚飞渡》时，我播放了中央电教中心做的动画短片，让学生更直观的看到故事的经过，从而感受到心灵的震撼，在讲《观舞记》时，为舞蹈班学生播放了杨丽萍的舞蹈，让他们感受到舞蹈的伟大，同时要为自己记日记，为自己的每天之舞而记，学生们纷纷响应，有一次晚上查宿，一个宿舍的六个学生全部在写日记，我感触颇深。为了提高学生的写作水平，我要求学生购买一个好保管的本子，每周摘录优秀作文的优美句子，还可以在本子上画画，贴画等，激发学生自主学习的兴趣。

三、要勤用手。

本学期的语文作业分三部分。一是作业本上的字词基础作业，二是练习册，三是作文。我所有的作业都认真的批改。我这学期自己也开始给自己布置作业，写一些课后反思和教学日记，但是还做的不够，很惭愧。

虽然通过以上三方面还没取得多么优秀的成绩，但是方向对了，到达终点只是时间的问题。

我教学中存在的问题还很多很多：

一、对课堂的把握太差，有时候因为一些偶然事件影响教学进度。

二、对差生的管理欠佳，个别学生在课堂上有些放肆。

三、没有系统地进行理论学习，也没有进行深入的教育教研。

有人说，教学，有如柏拉图式的爱情，再难，我都不会放弃我的恋人。虽然转岗，短时间脱离教学，但是像大医医心一样，我还会大教教心，努力使自己成为一名优秀的语文老师。

一、思想方面：

本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。

二、工作方面：

工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果：

三、个人学习：

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”

教师教育专干工作总结【精品】

俗话说：“干一行爱一行，做什么像什么”，作为一名教师教育专干，也许并不能有非凡的壮举，但我想：在平凡的岗位上，进行尽力，尽职尽责，把小事做得精彩，把琐事做得完美，这是更重要的。作为一名在这个岗位上工作了近五年的专干，反思自己的历程，我主要从以下几方面入手。

一、端正态度，认清职责，发挥专干的桥梁作用

作为从事教师教育的专干理应承担起专干的责任，履行专干的责任、履行专干的义务，扮演好专干在教师教育中一个工作者、组织者、管理者的角色，发挥专干在教师教育中的应有的作用工作中我认为主要发挥以下作用：

1、服务作用——教师教育专干要负责教师的继续教育学籍管理、成绩登录、学习记录本的批阅、学校校本研修的档案管理工作、配合各部门开展校本培训工作等等，总之一句话，就是为全体教师做好服务工作。我以“为教师服务”为工作出发点，尽心尽力做好自己的本职工作，随时考核教师的出席情况，及时登录教师的成绩、科学进行相关档案管理、按时考核教师的继续教育情况。总之，教师教育专干就是要把这些琐事做细，做实，保证教师教育的实效。

2、督促作用——我平时能够认真组织督促教师按时参加各级各类的培训活动，而且总是把安排布置工作坐在前面，平时能在一周前把培训相关任务布置给教师，以备教师能够有充分的时间做好工作的提前安排和协调处理。同时，我还要随时提醒教师按时参加培训活动，督促教师返校后及时开展二次培训，通过细致的考核，极好地督促了教师能够按时高效地参加培训活动，并且能够将培训所得内化为教师的个人素养。

3、协调作用

教师教育牵涉到各个方面，有师德建设、教育教学、教师心理……牵涉的面较广，涉及到的部门也多，如何开展好教师教育工作，就需要专干进行集中的统筹和协调处理，协调好各部门的工作。每学期开学初，我会根据学校各部门的计划做进一步的协调，制定出校本研修的计划，以利于校本研修工作能够有序开展。

二、抓住关键、进行实效性的校本研修

教师教育工作对我来说是一项繁琐的工作，要做好教师教育工作必须嘴勤、腿勤、手勤。“十一五”期间，教师教育学习，必修课、选修课的学习，一般都是市区组织培训，由于教师的教学任务重，再加之教师对教师教育认识不足，许多教师不愿意参加教师教育学习，或是忘了学习的时间，针对这种情况，除了做教师的思想工作外，更关键的是要解决教师的后顾之忧，市区教师教育学习研训表一下发，就压在自己的玻璃板下面，时刻提醒自己，哪那些教师什么时间该参加哪些培训活动，及时调好课，打消教师不去的念头，为此“十一五”培训期间，教师教育培训出勤率为100%。为了争取领导的支持，使教师教育工作事半功倍，我随时向领导汇报教师参加教师教育情况，并请领导研究指导，在各种可能的情况下，把教师教育内容纳入到学校计划之内，如;督促学校领导定期开办专业引领，如教材培训、师德讲座、心理健康教育等。为了充满充分发挥骨干教师的带头作用，每位骨干教师每学期都要上一节校内公开课，青年教师同骨干教师结对子，培养青年教师，使其快速成长。通过各种形式开展同伴互助及自主学习活动。如安排每周三为集体备课时间，利用此时间可以进行同学科的教师教育学习，交流教学反思，班主任工作经验交流，读书体会交流等，変一人学习成果为全员学习成果，使教师既接受了教育，学到了知识，又减轻了负担，节省了时间，提高了效果；不定期的组织教师进行网络学习、信息技术学习，每学期教导处搞一次课件大赛，提高教师的信息技术能力，以适应现代社会的需要。

三、及时收集资料，档案管理一丝不苟

作为学校的教育专干，还担负着全校教师教育的学籍管理工作。每个学期，学校为提高教师的业务素质，聘请专家对教师进行专业引领，同时在校内安排教师论坛，上教研课五同课，使大家看到自己的进步、发展、成长。每次讲座培训我都记录，定期把教师们进行的各项培训工作整理出来，仔细核对好时间、地点、学习内容与课时，在用电脑打出来发给每位教师，组织教师及时认真的填写管理手册。然后，我再一个一个的仔细核对之确信准确无误在归档保存。对于上级下发的材料及讲座，我会及时发到学校公共邮箱中供教师学习。

四、学校教师教育硕果满园

1、注重师德师风，学校整体工作有长足发展。

学校曾被评为“教育部基础教育司主题教育活动先进集体，大连市学校卫生工作先进集体，大连市科技之星活动先进单位，大连市交通安全学校，大连市眼操工作先进单位，大连市食品卫生等级A级单位，甘井子区防近工作优秀学校，甘井子区四五普法先进学校，甘井子区青年文明号，甘井子区眼操规范学校，甘井子区妇女工作先进集体，甘井子区教育系统先进党支部，甘井子区大课间活动示范学校，甘井子区“双高普九”达标先进单位，甘井子区学校体育工作先进单位。

2、凸显特色，教师学生均有相对发展。

学生在全国书法竞赛中荣获优胜团体奖，在全国小学生小百科知识竞赛中荣获优胜团体奖，在全国青少年信息学奥林匹克竞赛中获辽宁省赛区优秀参赛学校，在大连市中小学广播体操比赛获第一名，金三小学荣获大连市红旗大队，在大连市第四届中小学科技节竞赛中，荣获头脑奥林匹克竞赛《变废为宝》一等奖，在大连市第九届英语课外活动展演中荣获二等奖，荣获全市中小学超级小鬼辩论赛超级语录奖，连续两年荣获区中小学舞蹈、小百灵合唱比赛的一等奖。同时也能够促进学校教师队伍的发展，促进教师专业化的发展，提升了学校的办学水平，为学校可持续发展打下了良好的基础。马德勤老师、姚丽娜、李信德老师分别被提拔到振兴路小学当副校长、辛寨中心小学任副校长、副书记、前牧小学任校长兼书记，为外校输出市区骨干教师6人，现有特聘教师1人，市区骨干教师16人，国家级省市区论文95篇，市区做课40余节，曾有5次教育教学经验在市区大会进行交流。

五、个人工作春华秋实

连续四年被评为全国华杯赛优秀教练员奖，区数学骨干教师，区优秀德育工作者，区数学优秀专业教师，《小学数学创新学习的探索与研究》课题研究获全国一等奖，指导数学《搭一搭》获市评优课一等奖，撰写的论文曾获省二等奖，市一等奖，区论文一等奖，《大连市第二届青少年发明创新》获科技辅导员奖。

总之，作为教师教育专干，就应该有敬业精神，有灵活的头脑，能够把事情做实做细，能够通过自己的工作，使学校教师教育教育工作的质量再上一个台阶。

校外活动室个人总结教师工作总结推荐

校外活动室个人总结

编者按：本文主要从在今年的工作可以说依然是延续着老的轨迹继续发展着，但同时也留下了新的轨迹；做好本职；完善自我；开拓创新；进行讲述。其中包括：工作中严格律己，紧密围绕在领导周围，团结同志，不搞特殊、工作中积极进取，积极参加、主动参加单位分配的各项任务、在暑期的校外网“我爱我的祖国”网上夏令营活动中，不仅要兼顾自己所要管理的两个活动小组活动情况，还要全天不间断培训其它活动小组的学员参加夏令营活动、工作中尽职尽责，每次活动前都点名，记录学名出勤情况，保管好活动室一切备品，做好安全工作计划，范安全隐患发生，活动后清理活动室卫生，给学员们一个清新的环境、定期参加校外组织上视频交流会，从中吸取经验提高自我、不断的创新自我、创新灵魂、创新活动等，具体材料详见

时光如梭，岁月如歌！转眼一年的工作又将结束，感慨于时间流失之快。在今年的工作可以说依然是延续着老的轨迹继续发展着，但同时也留下了新的轨迹。下面，我将本年度个人工作总结报告如下：

一、做好本职

工作中严格律己，紧密围绕在领导周围，团结同志，不搞特殊化。按照单位作息时间不早退、不迟到，因工作周

六、周日上班的特殊情况，有很多事情都不能参加，所以我尽量要求自己不请或少请病、事假，如有事提前安排好一切工作，不让活动组因我个人问题出现不能正常开展的情况出现。

工作中积极进取，积极参加、主动参加单位分配的各项任务。今年是新中国成立**周年，也是校外教育成立**周年之即，中心特制定了一系列针对新中国成立**周年的活动安排，从年初的“献给妈妈歌”为主题的

三、八文艺演出；“童心、童趣、童乐”为主题的

六、一广场演出；“教师节献礼”为主题的教师节汇出；到10月庆国庆的为主题的“童心祝福祖国”的十一献礼，共计四场大型演出活动，每场演出中都与每位教师配合没默契，避免一切可能出现的意外，保证每场演出的成功演出，做好后勤，呈现给每位学员、家长、观众完美的演出效果，看到孩子们的成绩。并且演出结束后，每一时间把演出全程整理成文字、图片资料上传到校外网，让更多的人了解我中心、关注我中心。

在暑期的校外网“我爱我的祖国”网上夏令营活动中，不仅要兼顾自己所要管理的两个活动小组活动情况，还要全天不间断培训其它活动小组的学员参加夏令营活动。事先制定出详细的活动计划，打印后分发给每位学员，学员上机时做到手把手教会他们网上操作过程，特别是一些农村来的学员，他们没有学习过电脑操作，更加不会上网操作，所以网上操作存在很大的困难，但经过我几天简单、易懂的教学，他们都能够熟练的上机操作，让每位学员都能更好的完成了夏令营的要求，为祖国献上自己的一位小小的礼物。整个活动结束时，我中心也成为吉林省此次参加夏令营活动排名前列的活动中心。新晨

工作中尽职尽责，每次活动前都点名，记录学名出勤情况，保管好活动室一切备品，做好安全工作计划，范安全隐患发生，活动后清理活动室卫生，给学员们一个清新的环境。并且抽出自己休息时间打印文件，提前完成领导和同志们的要求。单位的信息化设备出现问题，及时向领导汇报，以减免重大损失。需要修理的设备，尽可能自己解决问题、自己修理，以减少单位的支出。

二、完善自我

不断上网收集一切关于校外教育和校外教育各项活动如何开展的资料，定期参加校外组织上视频交流会，从中吸取经验提高自我。并于今年6月份在主任的极力推荐下，有幸参加了“全国校外教育骨干教师”培训活动，7月份在主任带领下参加了长春二道少年宫举办的科普参观活动。通过两次的培训掌握了更多、更好如何开展校外科技活动的经验，打下坚实的基础。

三、开拓创新

在未来校外教育的漫漫长路上，还有很多的问题、很多的困难摆在我的面前，这就需要我不断的创新自我、创新灵魂、创新活动。我相信只要我不断的开拓创新，一定会扬帆远航。在20**年里，我会做好20**年个人工作计划，争取使各项工作开展得更好。

2022特岗教师工作总结【通用模板】

20xx年夏天，我成为洛阳市洛宁县特岗队伍中的一员来到了赵村中学，时间过得真快，我来赵村中学工作已经一年了，在这365个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在赵村中学这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

一、思想品德方面：

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。

二、业务知识和工作能力方面：

一年来，我主要担任了两个班级的数学教学工作，由于我们洛宁使用的是新课标版本的教材，因此在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训，从这次培训里我学到了很多东西，给我在实际教学中提供了很大的帮助。上个学期到现在一直担任81和82两个班级的数学教学工作，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、工作态度勤奋敬业方面：

一年时间里从未无故缺席，第一学期我带两个班的数学教学工作，每周分别为16课时，第二学期每周16课时，准时到校上班，上课时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课。

四、工作业绩方面：

刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习数学中的感触，不断鼓励他们，经过两个学期的努力，培养了一批数学学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对学习数学始终充满信心。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

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