2021年城乡交流帮扶援助学校工作总结 关于教学工作的总结

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韶光易逝，新学期即将来临。通过一学期的工作时间后身为一名教师就应该对其做一个总结，通过这次教学总结我们就能看到自己还有哪些需要学习的，那么一篇优秀的教学总结是怎么样的？可以看看本站收集的《2021年城乡交流帮扶援助学校工作总结 关于教学工作的总结》，希望能够为您提供参考。

第1篇：城乡学校结对帮扶工作总结

20xx城乡学校结对帮扶工作总结

下面为大家整理了20xx城乡学校结对帮扶工作总结,一起来看看吧!希望可以帮助到你。

20xx城乡学校结对帮扶工作总结

近几年,根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》等文件精神,我们按照县教育局统一制定的帮扶规划,结合本地教育的现状与实情,启动了学校对口帮扶乡村薄弱学校工作。20xx年,我们继续坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施,努力推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

一、高度重视,制定工作计划和实施方案

按照县教育局文件要求,我校迅速成立薄弱学校结对帮扶工作领导组,制定计划,明确任务,确保结对帮扶工作的顺利实施。按照“20xx年结对帮扶计划”的规定,我校负责结对帮扶学校为XXX中心学校和XX乡XXX小学。

二、营造氛围,积极做好结对帮扶工作

开展结对帮扶工作,加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程。为了大力推动和促进此项工作的开展,我们一是加大宣传力度,及时召开校领导组会议和全校教职工会议,宣传结对帮扶工作的深远意义;二是鼓励中青年骨干教师到结对帮扶学校的从事支教工作作,并将支教与职评、评优晋级挂钩;三是定期组织教师深入结对帮扶学校开展教育教学研究、交流活动。

三、共同提高,达到优质资源共享

**中学与受援学校三元中学开展结对帮扶,除师资教学支援外还为三元中学争示创办市级综合示范高中提供软件设施帮助;镇区办选派省级“教坛新星”焦健同志到孙岗乡竹园小学为师生上示范课,简明新颖的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使他们受益匪浅。

尽管我区人口少,面积小,但据不完全统计,在近4年来的结对帮扶活动中,支教学校向受援学校捐助帮扶资金达29万余元,还有衣物、文具、图书、教学仪器、电教设备、文体器材、树木花卉等,总价值达17万余元,不同程度地改善了农村薄弱学校的办学条件,美化了校园环境,丰富了校园文化生活。

四、加强联系,建立稳定的互访机制

为切实了解和评价支教学校与受援学校在结对帮扶工作中的效果,共同提高办学效益,我们建立了稳定的互访机制。一是领导互访,了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作重点,相互协调,保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访,开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体,来提高薄弱学校教师在实际教学中的应用能力。三是农村薄弱学校选派中青年教师到市、区级示范学校进行每月一周的教学培训,以提高其教学业务素质。四是学生互访。支教学校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。鼓励学生捐款、捐物,使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助。从而达到共同进步的目的。

五、有始有终,建立考核评价机制

结对帮扶工作一年一总结,每年支教学校、受援学校和支教人员都要写出支教工作总结,支教教师还要写出自我鉴定,参与受援学校教职工年度考核,经派出学校签署意见,报区教育主管部门支教办公室核定。城区学校的李启成老师、尤如昌老师在孙岗乡薄弱学校支教过程中克服困难,吃住在偏远的农村学校,默默无闻地敬业奉献,得到了学校和社会的充分肯定和赞赏,他们分别在2002和2003年年度考核中被评为优秀。

上文为大家介绍的20xx城乡学校结对帮扶工作总结,你了解了吗?

第2篇：城乡学校结对帮扶工作总结

20xx城乡学校结对帮扶工作总结范文

下面为大家整理了20xx城乡学校结对帮扶工作总结,一起来看看吧!希望可以帮助到你。

20xx城乡学校结对帮扶工作总结

近几年,根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》等文件精神,我们按照县教育局统一制定的帮扶规划,结合本地教育的现状与实情,启动了学校对口帮扶乡村薄弱学校工作。20xx年,我们继续坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施,努力推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

一、高度重视,制定工作计划和实施方案

按照县教育局文件要求,我校迅速成立薄弱学校结对帮扶工作领导组,制定计划,明确任务,确保结对帮扶工作的顺利实施。按照“20xx年结对帮扶计划”的规定,我校负责结对帮扶学校为XXX中心学校和XX乡XXX小学。

二、营造氛围,积极做好结对帮扶工作

开展结对帮扶工作,加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程。为了大力推动和促进此项工作的开展,我们一是加大宣传力度,及时召开校领导组会议和全校教职工会议,宣传结对帮扶工作的深远意义;二是鼓励中青年骨干教师到结对帮扶学校的从事支教工作作,并将支教与职评、评优晋级挂钩;三是定期组织教师深入结对帮扶学校开展教育教学研究、交流活动。

三、共同提高,达到优质资源共享

**中学与受援学校三元中学开展结对帮扶,除师资教学支援外还为三元中学争示创办市级综合示范高中提供软件设施帮助;镇区办选派省级“教坛新星”焦健同志到孙岗乡竹园小学为师生上示范课,简明新颖的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使他们受益匪浅。

尽管我区人口少,面积小,但据不完全统计,在近4年来的结对帮扶活动中,支教学校向受援学校捐助帮扶资金达29万余元,还有衣物、文具、图书、教学仪器、电教设备、文体器材、树木花卉等,总价值达17万余元,不同程度地改善了农村薄弱学校的办学条件,美化了校园环境,丰富了校园文化生活。

四、加强联系,建立稳定的互访机制

为切实了解和评价支教学校与受援学校在结对帮扶工作中的效果,共同提高办学效益,我们建立了稳定的互访机制。一是领导互访,了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作重点,相互协调,保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访,开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体,来提高薄弱学校教师在实际教学中的应用能力。三是农村薄弱学校选派中青年教师到市、区级示范学校进行每月一周的教学培训,以提高其教学业务素质。四是学生互访。支教学校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。鼓励学生捐款、捐物,使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助。从而达到共同进步的目的。

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2021年会议学校工作总结 关于教学工作的总结

第1篇：学校年终总结模板_学校工作总结

学校工作的关键就是坚持和规范学习制度，努力加强青年教师思想政治工作，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的学校年终总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

【篇一】学校年终总结

按照《州食品安全委员会办公室关于报送食品安全专项整治“百日行动”工作总结的通知》文件要求，现将我局组织开展学校(幼儿园)食品安全专项整治“百日行动”工作总结如下：

一、高度重视精心部署

我局高度重视此次学校食品安全专项整治“百日行动”，成立了以州教育工委书记、教育局局长嘎绒拥忠为组长，州教育工委成员为副组长，各科室主任为成员的学校食品安全专项整治“百日行动”领导小组，负责组织、指导开展学校食品安全专项整治“百日行动”具体工作。组织召开了专题会议对此次学校食品安全专项整治“百日行动”做了具体的安排部署：一是加强领导，落实责任。要求针对各项治理整顿内容，细化目标，分解任务，落实责任，加大投入，扎实推进专项整治工作;二是部门联动，开展督查。积极联合当地食品药品监管局和相关部门组成联合检查组对学校食堂食品安全进行全面检查和指导;三是广泛宣传，营造氛围。多角度、多形式、多渠道对校园食品安全进行宣传，进一步向师生普及食品安全科学知识，提高师生食品安全意识和自我保护能力，增强师生对食品安全的参与意识;四是巩固成果，建立机制。将治理整顿的成效制度化、经常化，着力建立健全长效监管机制，进一步规范管理，切实巩固治理整顿成果，严防已整治的问题再次反复、反弹，促进校园食品安全水平稳步提升;五是加强督查，确保实效。各县教育部门必须加强对辖区内学校食品安全专项整治“百日行动”的督查，措施真正落实到操作层面，确保整治取得实效，同时，州教育局将组成督查组随时进行暗访督查。

学校食品安全专项整治“百日行动”安排部署专题会议结束后，根据州教育工委书记、局长嘎绒拥忠同志提出的学校食品安全专项整治“百日行动”的五点要求，我局及时制定并下发了《州学校(幼儿园)食品安全专项整治“百日行动”实施方案》，对学校食品安全专项整治“百日行动”工作做了具体详实的安排部署。

二、迅速行动落实有力

各县、校(园)根据我局文件要求，结合本地、本校实际也制定了切实可行，操作性强的实施方案，各县、校(园)按照要求积极开展了学校食品安全专项整治工作，全州各县、校在开学初、五一节前后联合当地的食品监管部门开展了校园食品安全专项整治，对食品卫生管理差、存在食品安全隐患的学校进行了通报，并提出了整改要求，责令学校及时进行了整改。

通过此次学校食品安全专项整治“百日行动”，进一步强化了学校食品安全日常监督管理力度和食品安全管理各县规章制度的落实，学校食品管理人员和从业人员的自律意识显著增强，学校食品安全水平得到明显提高。

三、加强督查取得实效

在学校食品安全专项整治“百日行动”中，我局组织开展了3次校园食品安全专项督查，从检查情况看，多数学校食品安全状况比较好，表现为学校领导重视，基础卫生设施良好，学校分管领导切实抓，定期召开会议并组织检查，多数学校建立建全了各种管理制度和岗位责任制，许可证和从业人员健康证齐全，把好了原料采购和食品制作各环节，分工明确，责任到人，定期进行检查，严格奖惩制度等。同时，我们也检查出很多突出的问题主要有：有的学校食品采购索证、进货验收和台帐记录不全;少数食堂食品冷藏设备不能满足食品原料、半成品、成品分类贮存的需要;个别食堂冷冻冷藏的食品有混放现象，对存在问题的学校，能当场整改的，立即进行了改整，不能立即整改的要在限期内改正，及时消除安全隐患，切实保障新学期师生的饮食安全。

四、下步工作打算

(一)进一步强化学校食堂食品责任制度的落实;

(二)进一步规范学校食堂食品从业人员的操作规程;

(三)进一步建立健全学校食堂安全管理的各项规章制度;

(四)进一步加强食堂从业人员的培训工作;

(五)进一步向师生普及食品安全科学知识，提高师生食品安全意识和自我保护能力，增强师生对食品安全的参与意识。

【篇二】学校年终总结

本年度，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!

1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。

通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校长和教导处还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。

2021年第一学校工作总结 关于教学工作的总结

第1篇：第一学校工作总结

20xx-20xx第一学期

黑林小学学校工作总结

20xx年下半年，全镇小学教干教师认真学习贯彻市、县教育工作会议精

神，紧紧围绕学期初县局目标，优化管理，扎实推进素质教育，深化教学改革，取得一定成效。现将20xx年下半年主要工作总结如下：

一、组织领导有力，各类工作扎实开展。

学校管理规范有序，内外环境清洁整齐，无脏、乱、差现象，搞好绿化、美化。为职工创造良好的工作生活环境。多方争取村队支持，成功搬迁土屋幼儿园，把北康邑办园点并入土屋幼儿园；投资50万元新建闫康邑幼儿园，闫康邑和土屋幼儿园二期工程已开工建设。按省优质园的配套标准，对各村级园进行配套，配套玩具达58余万元。充分利用了闲置的原黑林二中办学资源，统筹抓好社区教育中心建设，20xx年10月顺利通过市级社区中心建设验收。中心小学多方争取筹划教工宿舍楼，宿舍楼顺利搬迁。对大树小学、大赤涧、汪子头校园进行整体美化、亮化，建立了花坛、车库，传达室，总投资达七万余元，在中心小学校门口建立绿化带，栽植了花木，美化了学校整体环境。为了解决大树小学学生活动场地，争取到35亩土地，学校进行了合理的规划，将7200平方米的土地用于学校操场建设，剩余12800平方米的土地将进行校园的绿化及美化，操场四周栽植100余种3万余棵各种苗木，建成多种植物共同生长的校园绿化带，不仅美化校园环境，还为师生提供一个优美的、内容充实的素质教育综合实践基地，有利于培养学生的劳动习惯，提高学生的综合素质，促进学校素质教育的全面实施，打造学校校园建设的新亮点。投资120万元的原吴山中学教学楼加固工程已进入招标阶段，建成后的吴山小学将撤并大赤涧的1

高年级，做大吴山寄宿校，把吴山小学建成全县一流的完全小学。

领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，在各类创建活动中发挥模范带头作用。20xx年获国家级综合实践活动先进学校，省科技竞赛团体奖，市级抗震减灾示范校和科技创新示范校，县平安校园先进学校、县先进教导处等荣誉。自教育现代化创建以来，投资4万元对中心小学行政办公楼、中心幼儿园进行亮化美化，建荣誉墙两处；利用宿舍楼搬迁的契机，及时调整各室，更换制度牌和维修窗帘。积极启动中心小学学生餐厅建设，计划投入70万元新建可容纳400名学生用餐的新餐厅，基本解决留守儿童的就餐问题。目前，学校各项创建工作正有序进行。20xx年11月承办了全县教育现代化推进现场会，得到与会领导的高度评价。

二、思想教育深入，道德风尚良好。

1、加强教职工思想道德建设和法制教育。切实加强思想道德建设，积极开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验宣传教育，大力弘扬和培育民族精神，积极开展深入细致的思想政治工作，引导广大教职工树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。高度重视对青少年学生的思想道德教育，建立行之有效的工作机制。学校“爱心小组”的事迹在省、市报刊报道，学校有一人被评为县师德模范，全体师生无违法乱纪行为发生。

2、健全民主管理制度，落实政务公开、财务公开等公开办事制度。坚持和完善职工代表大会和其它形式的民主管理制度，保障职工的合法权益。社会治安综合治理措施落实，治安防范网络健全，民主法制教育经常化、制度化。单位内部治安状况良好，工作纪律严明，坚持开展群众性文体活动，职工精神文化生活丰富多彩、健康向上，其中元旦举行了教职工歌咏比赛和灌蛋大赛，

在学生中开展元旦文艺汇演，冬季广播操和冬季三项锻炼比赛。

三、业务水平领先，工作成绩显著。

坚持对教职工进行科学文化知识和业务培训，形成全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚。崇尚科学，反对迷信邪教，倡导健康、文明的生活方式。组织教师广泛参与课堂教学研究，本学年先后组织教师走出乡镇听课182人次，派出教师到镇江、南京、无锡达30余人次。针对青年教师和临近退休的老教师采取“送教下乡”和师徒结对的形式开展一系列帮扶活动。中心小学加大了幼教管理力度，教干包校、包园。加大对幼儿教师培训力度，努力提高教师的业务水平，全镇上学期共派教师外出培训达100多人次，投入资金近万元，促进了幼教事业健康快速发展。各类获奖达200多人次。其中国家、省、市集体奖2个，个人奖198人次。各类竞赛成绩优异，在市县专业技能大赛有四人获市奖，五人获县奖。在县教导主任赛课中我校有三人获县一等奖，五人获县

二、三等奖。巩固和提高艺术课的开课率和教学质量，实行领导干部巡课，充分保证学校体育课，确保学生每天锻炼一小时。开展了大课间和广播操比赛。以活动为载体建立兴趣小组，定期开展活动。举行了全镇的科技、手工制作比赛和成果展示活动。培养了学生的动手能力，部分成果受到家长的好评，获奖成果在学校展示。学生数棋比赛在获县一二等奖12个，校鼓号队在县获三等奖。少先队获县红旗大队。教科研工作硕果累累，有力促进了教学成绩的提高。学校现在共有立项课题48项，其中市级6项，这些课题涉及到德育、管理、课改、学科教学、综合实践多方面，大大丰富了研究内容，教科研成果明显，组织教师积极参加各类论文评选，本学年教师在各类报刊发表文章28篇，获奖论文达265篇。根据市“333工程”建设规划，开展“名师、骨干教师、教坛新秀”培

养工程。本校有市级骨干校长、教师和班主任达10人。名师3人，中高3人，在全县处于前列。

20xx年主要打算：

1、实施青年教师培养工程：在青年教师中发现苗子，通过结对帮扶，加担子，培养一批德才兼备的优秀教师，力争学校有市级名师和名校长。

2、学校特色打造工程：加强学校特色建设，打造学校红色德育特色，在大课间和德育教育上做文章，使学校整体布置与学校特色一致。

3、教学质量提升工程：抓学校的常规管理，促学校教学质量的提高。

4、基础设施改造工程：进一步加强吴山社区中心建设，建成省级社区教育中心。进一步加强幼儿教师管理，提高入园率，同时，加大幼儿教育投入，添置室内外玩具，提高办园水平。撤并大赤涧小学

五、六年级，加快原吴山小学校舍加固工程，学校进行整体绿化美化，把吴山小学办成全县一流的完小。