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收藏红色团日活动总结
发表时间：2024-07-18红色团日活动总结7篇。
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红色团日活动总结 篇1
这次活动的组织只用了一周时间，时间相当紧迫，班委和团干部密切配合。通过多方面的积极协助和努力，这项活动得以完成。如在活动过程中，需布置会场分发团徽，及时安排拍照的同学，保证活动中通畅。
分工较为具体安排合理。活动当天，团支部书记因参加学院重要会议缺席，其余团长、班长安排了整夜活动。但因为活动前已经明确了分工，总体上来说协调得还不错，没有出现什么重大问题。
值得一提的是本次团日活动的形式有所创新，增加了“猜红歌”这一新环节，掌握主动权，激发积极性。打破了以往缺少互动的僵局。活动开始前，各活动负责人合理分配了工具和任务，也注意了宣传的组织和时间的协调。
同时本次活动也存在很多不足，由于时间比较紧张，活动内容比较简单，能充分调动大家的积极性等经验，希望下次完善。
这次“寻找红色足迹，奏响青春之歌”已经圆满结束，它展现了我团支部青年团员的青春热情以及良好的团员意识，坚持围绕学习社会主义核心价值观的决心。
红色团日活动总结 篇2
一、活动主题
读红色经典，唤醒民族记忆，通过红*****，唤起我属于你的红色记忆。
二、活动宗旨：
使同学们在**红色的电影中，更加深刻了解那段充满战火硝烟的历史，看到中国发展到今天这么繁荣昌盛的实属不易，我们应该珍惜今天来之不易的生活，增强同学们我们的祖国自豪感和荣誉感，弘扬爱国主义精神，激发青年学生的爱国热情，为建设中国特色社会主义事业奉献力量。学习那些英雄们在革命工作中吃苦耐劳，不畏困难艰险的品质，在今后的学习生活中，勇往直前，创造自己的价值，为祖国做贡献，同时增进同学们之间的交流，增强团支部的凝聚力，增强同学们的集体荣誉感。
三、活动背景：
追忆往事，一个个血迹斑斑的历史，镌刻着太多不屈不挠的抗战和鲜血牺牲的故事，经历了太多的苦难和压迫。高兴地看到今天，中华民族创造了越来越多的自信和自豪，赢得了越来越多的尊重和信任，历史，我们不能忘记！历史，我们时刻铭记！
革命先烈抛头颅洒热血，染红了历史，他们，永远值得我们每一个炎黄子孙缅怀纪念；他们永远是我们心中不朽的纪念碑；他们将永远是革命交响乐中的宏伟篇章。作为新时代的大学生，生活在美好的今天的同时，也不能忘却那曾经为新中国抛头颅，洒热血的革命先烈们，没有他们的牺牲就不会有崭新的中国屹立在世界的版图上。为缅怀革命先烈，加强对团员青年的教育和引导工作，本支部特此举办看一部红色的电影的主题团日活动，旨在通过**红色的电影，使同学们铭记属于你的我的红色记忆。
四、预期目标：
1、使同学们在**红色的电影中受到教育，在实践中融入感恩的心，激发青年学生的爱国热情，为建设中国特色社会主义事业奉献力量、拼搏终身；
三。通过参与红***，我们可以让学生珍惜艰苦的生活，努力学习，报效祖国；
4增强学生对祖国的自豪感和荣誉感，弘扬爱国主义精神，学习英雄舍弃小家的精神；
5、在今后的学习生活中，学习前人的吃苦耐劳的品质，不畏困难艰险，勇往直前，创造自己的价值，为祖国做贡献；
6通过这次活动，可以加强学生之间的交流，增强团支部的凝聚力，增强学生的集体荣誉感。
五、活动概况
为加强对大学生的爱国主义教育，激发他们的社会责任感和使命感，提高他们的思想觉悟，我支部于2020年11月16日中午，在公管院113教室开展了“品读红色经典，唤醒民族记忆”之红色的电影大家看主题团日活动。
活动开始，先由主持人王君璞为大家介绍本次活动的流程及活动目的，当提到红色文化时，他谈到“红色文化是红色革命时期，全体劳动人民智慧的结晶，它激励着一代代中华儿女投身到中国社会主义建设中”。
接下来为同学们发放了最新一期有关中国文化体制改革的报纸，大家纷纷迫不及待打开报纸，认真阅读，有的还边看边与同学交流。
之后多**屏幕缓缓下落，照明灯熄灭，开始了今天最重要的红色的电影放映阶段，在选取红色的电影时，我们也是下了一番功夫，在广泛听取同学们意见后，我们决定舍弃大家已经耳熟能详的《地道战》、《铁道游击队》、《英雄儿女》等经典红色的电影，而是选择了一部真实的纪录片《南京大**》。
在纪录片**期间，同学们都十分认真**，在煽情处纷纷落下泪水，大家纷纷表示，当这段尘封的历史被再次打开时，才发现自己是多么无知，竟然忽视掉那么多鲜为人知的事情。
2020年06月29日
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红色团日活动总结 篇3
活动摘要:第一部分：【青春和谐篇】
--“和谐家园点滴积累”全民动员活动
第二部分：【科学爱国篇】
--“追忆辛亥革命传承革命精神”专题学生讲座
第三部分：【活力创新篇】
--“纪念辛亥革命100周年”特刊制作
第四部分：【深化主题篇】
--团员意识教育暨团日活动总结大会
活动目的意义:
结合我们自己的专业特色，深入学习辛亥革命，传承弘扬革命精神，把辛亥革命的精神切实贯彻落实到基层，立足池州学院第一次团代会、学代会，以“新使命新起点”为主题，大胆先行先试，展示青春风采，提升综合素质，活力基层文化，深化本团支部团建创新工作，进一步提高本团支部成员的团员意识。建设本班“积极进取、团结和谐、健康文明”的团支部文化，提高全体同学的集体主义精神，增强班级的凝聚力，建设有历史与社会学系09历史学班特色的团支部。
活动实施步骤:第一部分：【青春和谐篇】
--“和谐家园点滴积累”全民动员活动实施过程：
（1）、第一部分：“和谐卡片亲手做，和谐家园我们创活动”。在同学们自己制作和谐卡片，由我们负责把卡片送到各个宿舍。
（2）、第二部分：“小小问候，温暖周围”倡导活动，由我们班写好一份倡议书，发到各个班的班长，倡导给家人、朋友一个问候（3）、第三部分：“和谐小贴士，助你更懂得生活”。由我们班制作小贴士，在宿舍的各宣传栏板上宣传
第二部分：【科学爱国篇】
--“追忆辛亥革命传承革命精神”专题学生讲座实施过程：
1.活动前期准备及工作安排
①、确定好讲座主题、讲座主讲人以及讲座主持人②、确定好讲座的形式
③、开始搜集讲座所需的材料④、先申请好班会所用课室⑤、做好邀请函，邀请嘉宾
⑥、进行系列的宣传工作，包括贴海报、网上发布相关消息等等。
⑤、准备奖品、相机、水等必用品
2、活动流程
（1）主持人朗诵有关“辛亥革命”诗歌，渲染出场气氛。然后主持人讲开场白引出今晚主讲人所讲的主题（主持人：）（2）主讲人讲授以“爱国精神”为主题的讲座，中间主讲人会穿插视频，图片，还有有奖问答，整个主讲过程历时20分钟左右。（主讲人：）
（3）主持人过渡引出下一环节—对“民主”进行讨论。（4）第二环节进行无领导小组案列讨论的形式，到时我们班会分成五个小组，由一个组长带领。每个小组到时会从提供的有关“民主”案例进行讨论，讨论时间为10分钟。讨论结束后每个小组派一名代表上台讲述小组讨论的结果。每个小组上台讲述的时间控制在2分钟左右（5）主持人对第二环节进行总结（6）嘉宾对本次活动进行点评（7）全体同学唱团歌（8）合影留念
第三部分：【活力创新篇】
--“纪念辛亥革命100周年”特刊制作实施过程：
团支部全体同学团结一心，共同制作一本以“传承革命精神展现支部风采”为主题的纪念特刊。以精辟的文字，精彩的图片，精心的设计，丰富的内容与大家一起探讨学习辛亥革命。
全班同学同心协力、共显智慧，追忆辛亥革命，传承革命精神，通过全体项目组的思考和讨论后，最后同学们民主投票决定采用全新的角度理解“民族、民权、民生”，发扬“三民”精髓.结合社会的发展和进步以及时代性的要求，我们提出了“现代三民”的新概念。“现代三民”即从身边出发，做到真正理解“三民”，发扬“三民”精髓。正如：“民族”不需要轰轰烈烈，从生活中的点滴体现爱集体爱家爱国。本次的特刊主要目的是是展示09历史学班所体现的“现代三民”精神，故选材上我们都挑选了一些我们周围所发生的小事，想以见微知著的方式向大家展示我们班的“现代三民”精神。书写革命传奇，展现青年风采。以学习五四文化为目标，以提高青年的爱国情结和团员意识为宗旨，以本次团日活动为契机，以电子杂志为宣传载体，全班同学共同编写一份“传承革命精神展现支部风采”纪念特刊。给本班全体共青团员提供一个学习与锻炼的平台，在上学年“”的基础上，进一步形成具有09历史学班特色的品牌团日活动。
第四部分：【深化主题篇】
--团员意识教育暨团日活动总结大会实施过程：
1.团员意识教育
①介绍什么是团日活动，团日活动的意义②团员的责任和意义：
第一点，认识历史责任；第二点，发挥团员力量；第三点，与民族国家共进退。
③激励同学们争取做一名优秀的团员，发挥先锋模范作用。
2、总结和回顾本次团日活动①、展示本次团日活动从策划到筹备到开展活动的一些图
片
②、通过光荣榜，表扬本次团日活动表现积极的团员
③、总结本次团日活动情况
3、总结过去，展望未来
活动的特色和创新之处:
㈠青春和谐篇】
——“和谐家园点滴积累”全民动员活动
活动亮点：和谐卡、和谐信、和谐小贴士充满09历史学班团支部，充满每个和谐宿舍，充满池州学院的每个角落，全民动员，构建和谐青春校园。
㈡科学爱国篇】
——“追忆辛亥革命传承革命精神”专题
学生讲座
活动亮点：一个以学生为主讲人的讲座，旨在引领共青团员从“同一水平线上”出发共同去探究辛亥革命，学习、传承五四精神，活动形式新颖。
㈢活力创新篇】
——“纪念五四运动90周年”特刊制作
活动亮点：全班同学共显智慧，共同关注五四运动、弘扬五四精神，给本班全体同学提供一个学习与锻炼的平台，大家一起共同编写一份展现本团支部特色的纪念特刊。
㈣【深化主题篇】
--团员意识教育暨团日活动总结大会
活动亮点：从实际出发，以身说法，邀请经验丰富的师兄向大家传授“辛亥革命”精神，提高团支部全体共青团员的团员意识。同时，对本次团日活动中表现突出的积极分子进行表扬，激发团支部的激情和凝聚力。
团组织概况:09历史学团支部，上级团总支是历史与社会学系团支部，本团支部有团员青年51人。
经费预算详情：
第一部分：【青春和谐篇】【FANWEn.haO86.COm 好工具范文网】
--“和谐家园点滴积累”全民动员活动元第二部分：【科学爱国篇】
--“透视五四运动传承五四精神”专题学生讲座元第三部分：【活力创新篇】
--“纪念五四运动90周年”特刊制作元第四部分：【深化主题篇】
--团员意识教育暨团日活动总结大会元
总预算(元):参与人数:55
活动需达到的目标:第一部分：【青春和谐篇】
-“和谐家园，大家创”全民动员活动活动目标：
构建社会主义和谐社会，体现了全党全国各族人民的共同愿望，它是我们党不懈奋斗的目标。身为青年学生的我们，应该传承“民族、民权、民生”的革命精神，为构建我们的社会主义和谐社会贡献自己的一份力量，充分展示池州学院学子的青春风采，促进基层团组织焕发活力。和谐家园是美好的，是文明的，是安宁的，作为21世纪的大学生，我们更要和睦相处，互爱互助，共同构建属于我们的和谐家园。这是新青年的新使命。
第二部分：【科学爱国篇】
-“透视五四运动传承五四精神”专题学生讲
座
活动目标：
为响应院团委“新起点新使命”的团日活动主题，向学生提供一个展现自我风采，激发自我潜能，锻炼自我能力的平台。让学生通过自身的经历，结合自己所学的知识理论，从具体事例出发，引导学生关于民族、关于民权、关于民生的教育，发掘每个学生内心最深层思考。以历史为鉴，立足新起点，实现新使命。
第三部分：【活力创新篇】
--“传承革命精神展现支部风采”纪念特刊制
作
活动目标：
在纪念辛亥革命100周年之际，随着经济社会的发展，精神文明日益显示出重要的地位，当代青年更应该学习辛亥革命传承革命精神。为了满足广大校友的精神食粮要求，09历史学班团支部全体同学将真诚精心为大家献上一份“纪念辛亥革命100周年”特刊，分别从多个角度剖析辛亥革命，传承五四精神，展现“现代五四”的风采。本次活动带领全体团员共同认识新青年，肩负新使命，展现新风貌。
第四部分：【深化主题篇】--团员意识教育暨团日活动总结大会
活动目标：
辛亥革命精神发展到了今天已经被赋予了新时代的精神，但是辛亥革命的核心精神却依然存在，爱国主义精神依旧被我们所提倡。通过一次团员意识教育可以让我们更加深刻的了解到五四精神及团员的意识。不断学习，不断提高，深刻认识新青年身上肩负的新使命，在新的起点继续奋斗，发挥当今五四青年的先锋力量。
过程总结:
【青春和谐篇】
--“和谐家园点滴积累”全民动员活动
结合“传承五四爱国志，奉献青春促和谐”主题团日活动，我们09历史学班团支部组织了“和谐家园点滴积累”全民动员活动。
整个活动分为三个部分：①“小小问候，温暖周围”倡导书活动，②“和谐小贴士，助你更懂得生活”活动③“和谐卡片促和谐”活动。整个活动策划有序，内容比较新颖，参与者多，积极性高，充分展示了当代学子的风采，达到了共建属于我们的和谐家园的目的。
每个活动各有各的特色，活动主要围绕“和谐”两个字展开，筹备活动的人员多，提高团员的参与实践能力。
在“小小问候，温暖周围”倡导书活动中，参与倡议书编写的同学积极收集资料，精心地书写，经过无数次的修改，把一份感人的倡议书展示在全体同学面前，让同学们老师明白和谐的意义：不需要多么华丽的语言，只要一个小小的问候就能让和谐之声传遍整个池州学院。
在“和谐小贴士，助你更懂得生活”的活动中，同学们积极收集和谐小语句，并亲手制作手抄和谐小贴士，每一张小贴士制作得各有各的风格，但是目的却是相同的：粘贴在每栋宿舍楼下公告栏上，时刻提醒同学们生活小秘密，传达我们莞工和谐之风。
在“和谐卡片促和谐”的活动中，我们组织人员事先准备好100多张不同类型的卡片，有买的，有手制的，形状各异，个性张扬，任君选择。还没到12点，同学们就坚守在自己的岗位，他们的热情感染了路过的同学，他们纷纷过来挑上自己喜欢的卡片，写下了对老师、朋友的祝福，由于反应太强烈，我们原先准备的卡片所剩无几，幸好在女生们的手巧下，一张张精美的卡片现场陆续提供给同学，而且得到同学们的好评。下午4点时分，我们班的信差就把和谐卡送到信主手中，看见他们脸上洋溢的笑容，我们觉得我们的活动很有意义，也让全校师生了解了我们团支部。通过这个“和谐卡片促和谐”活动，和谐卡挂满了09历史学班团支部，送到了每个和谐宿舍，传遍了池州学院的每个角落，达到了促进莞工全民动员，共同构建和谐青春校园的目的。
总的来说，我们这次的“和谐家园点滴积累”全民动员活动达到了明显的效果。它充分地展现了全体团员的和谐共处，互助互爱的精神，调动了我团支部全体团员参与活动的的积极性，同时也达到了全校师生共同构建和谐家园的预期目的。
但是，这次的活动还存在一些不足的地方。在准备工作上，只是找了部分同学参与，没有充分的调动全班同学的积极性，而且活动的准备工作不够公开，导致一些同学不知道我们这个活动的主要过程。在倡议书的编写上没有征求大部分同学的意见和建议，所以同学们对倡议书的了解不够高。在小贴士的制作和公布上，宣传力度不够，所以关注的人群比较少。在和谐卡的活动中也出现了一些问题，例如，我们的卡片的预算不够，使得有一段时间的供应上出了小小的停顿；在站岗人员的安排上，缺乏了时间上的合理性，所以导致有些同学没机会为和谐卡出一份力量。
总结了这次的经验，我们会扬长避短，争取在下次的活动中做的更好！
【科学爱国篇】
--“追忆辛亥革命传承革命精神”专题学生讲座
热烈的掌声再一次响起，本次的团日活动圆满落幕了。为了响应本次团日活动“新起点新使命”这个主题，我们班举办了工商管理学院首创的学生讲座活动。同学和嘉宾们的反应使我知道这次所付出的努力没有白费，之前的一切压力也随着学生讲座结束而烟消云散。回想起这次学生讲座的点点滴滴，突然思绪万千。为了成功举行这次学生讲座，我们进行长达两周的准备，但时间似乎总是不够用，因为我们还可以做得更好。从学生讲座这个理念的提出、策划和实施凝聚了本班同学的心血。没有同学们竭尽全力的支持，团日活动就不会开展得那么顺利。作为这次活动的主要负责人之一，我感到十分欣慰。因为09历史学班团支部是团结的、强大的！
首次举行学生讲座最缺乏的就是经验，幸运的是我们找到了一个好的指导老师——老师。曾老师牺牲了宝贵的私人时间为我们的讲座从形式到理论知识方面进行指导。一个理念的实现总会遇到一系列的挫折。在申请不到教室进行排练的情况下，我们的团队都是在每次下课后进行排练。记得第一次排练，我们的主讲人丹晓同学在排练结束后，额头冒出一层汗，可见当时所承受的压力。虽然那只是一场排练。还有我们的主持人嘉丽同学为了有一个别开生面的开场白，把稿子一遍一遍的背诵，有时为了查找资料经常工作到深夜。还有一些同学身兼数职，忙完班里的工作外还要忙学院的工作。工作虽然有点艰苦，但是我们还是坚持了下来。因为我们朝着共同的目标而努力。
这次团日活动我们以讲座的形式向同学们介绍了辛亥革命。除了让同学们更加了解辛亥革命这个历史事件外，还有更加深刻的意义。首先，鉴于团员意识的逐渐削弱，我们通过辛亥革命的讲解来凸现了当代团员意识，使同学们认识作为一名团员的责任是什么?应该怎么做?这也是我们举行这次讲座的主要目地。其次，通过辛亥革命了解当时青年的爱国行为从而联系到当代的中国青年的爱国行为。作为当代青年，特别是一名青年大学生，我们必须用理性眼光去区分哪些是爱国行为，哪些是一些别有用心的人利用所谓的“爱国心”对社会的秩序进行破坏。当代青年肩负着建设祖国的伟大历史使命，有必要对“爱国”进行更加深刻的认识。再次，通过“民主讨论”环节，为我们同学提供一个学习交流的平台。在这十分钟里，围绕“民主的魅力与缺陷”、“民主决策”、“民主的发展历程”等话题，每一个小组都进行了积极的讨论，组员深入话题，各抒己见，现场气氛非常活跃。十分钟过去了，很多同学仍觉得意犹未尽。随后每一组均派一个代表上台进行总结发言，让同学们有意识的锻炼自己的口才与胆量。由此也让同学们深刻认识到，大学不仅仅只是学习专业知识，更重要的是全面提高自己的素质，使在今后的工作中更具有竞争力。
这次学生讲座活动，它的成功举办具有深远的意义。一方面，它开创了以学生作为主讲人的讲座形式，同学们普遍认为，听教授、学者的讲座与听自己同龄人的讲座有着很大区别，听同龄人的特别亲切，距离近，容易接受。另一方面，对策划、筹备学生讲座的同学来说，这次活动为他们提供了一个锻炼和提升自己能力的机会，同时也在本班乃至本学院中形成一种“勤于思考、善于表达、相互交流、共同进步”的良好学习氛围。
虽然这次学生讲座总体上是令人满意的，但是还是存在着一些问题。从讲座本身来讲，由于受到知识因素的影响，在讲课的过程中，主讲人没有很好地向同学们传递必要的信息。同时，主讲人因为缺乏讲课经验，有些地方讲得还不够流畅。在学生讲座的组织的过程中，一些道具准备得不够充分。虽然存在着不少问题，但是总体结果还是令人满意的。
这次活动虽然结束了，但是我们必须要吸取经验，争取在下次学生讲座中做到尽善尽美。在这次活动中我们的团队付出了太多，在这里我代表全班同学向他们表示感谢，同时感谢曾庆伟老师对我们的悉心指导。
【活力创新篇】
--“传承革命精神展现支部风采”纪念特刊制作
制作特刊虽是我们班的首次尝试，但是之前班报的制作，让我们拥有更多的经验，在创作期间表现得更加成熟，大家锐意创新，在创作期间表现得更加成熟，工作过程也更为流畅。
相信阅读过我们班这份特刊的人一定能从中感受到我们编写小组的用心。从策划到制作，从组织人员到开展工作仅有十来天的时间，对我们这些业余的制作人员来说，这无疑是一次极大的挑战。然而，这一切在我们的集体荣誉感面前却显得微不足道。因为心存对班级的热爱，我们编写小组每位成员都成为无所畏惧的勇士，无惧创作之路的所有坎坷，勇往直前。需要创新，我们就多询问其他同学的意见，集思广义；需要内涵，我们就采用多种途径获得资料，以求对辛亥革命精神作深层的认识；需要文采，我们就轮流修改，吸收各人精华，精益求精。经过大家十多天的努力，这份特刊终于孕育而生。
我不能说这份特刊是什么世纪之作，也不敢说它是什么文坛之娇，但可以肯定的是它必定会牵动着09历史学55位同学那温柔的心。对于其他人来说，它或许仅是一份普通得不能再普通的报刊，最多也不过是昙花一现的璀璨。然而对于我们09历史学班每一位成员来说，它是特别的，特别在它承载着我们所有的感动，特别在它记录着我们对09历史学班的每一份爱。这份不平凡的特刊是我们班的血汗结晶。为了它，不少同学熬夜奋笔；为了它，每位编者绞尽脑汁；为了它，拍摄组二十四小时随时候命；却因为它—我们用心孕育的孩子，我们感受到作为一名“母亲”的感动。
当然，这份特刊在团日活动之际诞生，肯定或多或少牵涉“五四”精神。辛亥革命的核心是什么？或者大家都能脱口而出：三民主义。然而，今天“三民主义”已被赋予了时代精神。爱国并不需要惊天动地，而是在细微点滴之间。作为一名大学生，我们仍没有力量为国家、为科学、为民主作重大贡献，难道就不能爱国吗？不，我们严于律己、自强不息、关爱他人，这也是塑造良好品质的过程，也是为致力于社会主义建设作准备的过程，更是一种爱国的表现。在这份特刊中，我们采用新颖的“奥斯卡颁奖典礼”作包装的手法，记载了我们班在大一以来所有价值的人或事。目的是要传承其中那份自强不息，那份关爱他人，那份懂得感恩，那份执着追求的“现代五四”精神。
这份特刊用文字感染读者的心，用图片征服读者眼球的同时，或许大家会觉得这份特刊与本次团日活动的主题并不够切合。这也是我们创作这份特刊过程中的少许漏洞。虽然在我们看来，它是能说明“五四”精神，但我们没能以最佳形式表现出来，以致许多读者产生一种突兀感。
针对此缺点，我们会在班上展开讨论，尽快寻找解决的办法。以一种崭新的形式为大家呈现富有班级特色的“五四”精神。
经验交流:本次团日活动的基本情况：活动丰富多样，活动始终贯彻让更多同学参与到活动中的原则，因此，本次团日活动中的每个系列小活动都动员本团支部的全体同学都参与到活动的筹备和举行，实现提升团员综合能力的目的。“和谐家园”活动，一张和谐卡、一张和谐倡议书、一张和谐小贴士洒落在东理的每个角落，全民参与，一起创建和谐家园和谐东理；“追忆辛亥革命传承革命精神”专题学生讲座，活跃民主发表见解，挑战自我；“传承革命精神展示支部风采”纪念特刊，从身边出发，平凡人盘点平凡事迹，展现“现代三民”的精彩，发扬“现代三民”的精神；团员意识教育暨总结表彰大会，加强团员意识教育，争做池州学院第一优秀团员，并表扬本次活动中表现积极的团员，并总结活动，积累经验，争取下次做得更好。活动开展总结：1.参与者多，积极性高
本次团日活动本团支部的出勤率高达100%，全体同学都充满激情，积极投身到本次团日活动的策划组织筹备开展等过程中。和谐家园活动深受广大师生的欢迎，一度出现由于人气太旺，和谐卡供应不足的情况。和谐卡深入到东理子弟的心中。学生讲座，我们成功邀请到学院思政部曾庆伟老师担任我们本次“学生讲座”活动的指导老师，为我们筹备活动指明了方向。纪念特刊，一字一句，都是同学们多天来呕心沥血的成果。没有同学们的积极表现和广大师生的鼎力支持，就没有今天09历史学1班团支部的精彩。2.主题突出，活跃基层
本次团日活动紧紧围绕主题“传承五四爱国志奉献青春促和谐”策划组织活动，达到团日活动的深刻目标—活跃基层。和谐家园活动紧扣“奉献青春”和“和谐”的主题，融会贯通，以我们的小小奉献与大家一起构建和谐家园。学生讲座，以“透视五四运动传承五四精神”为中心点，通过学习五四运动，“民主”讨论，邀请其他班级同学参加讲座，全民一起感受五四的魅力。纪念特刊，传承五四精神，展现支部风采，感受现代五四的精彩。3.辐射面广，影响深远
本次团日活动真正实现团日活动的影响力，我们无论在筹备“和谐家园”还是“学生讲座”活动，我们都精心设计了精美的海报并粘贴在食堂前的宣传栏公示，让全校师生都了解到本团支部的活动预告，为接下来活动开展部署。同时，本团支部的活动都经过精心周全的策划，让每个参加活动的师生都受益匪浅，在学院乃至学校都影响深远。4.挑战自我，施展才华，东理首创
“学生讲座”学生担任主讲人，在同一水平线上，以平等的身份向广大师生展现当代青年的魅力和活力。学生讲座是一个充满挑战性的活动，策划组的同学们勇敢地挑战自我，克服困难，终于在顺利开展了09历史学班团支部品牌活动—专题学生讲座，展现当代共青团员的朝气蓬勃的青春气息。5.深入辛亥革命探究深化此次活动主题
“追忆辛亥革命传承革命精神”专题学生讲座，紧紧抓住活动的主题，深入学习五四运动，从崭新的角度透视五四运动，深刻向观众传授五四精神的精髓。学生讲座过程中插入“民主”讨论，让每个参与者都能各抒己见，从另一种方式深刻认识辛亥革命的意义。活动进一步深化本次团日活动的主题，让团员们认识辛亥革命，感受辛亥革命，贯彻革命精神。6.深入思考，升华主题，展现“现代三民”的风采
“传承革命精神展现支部风采”—09历史学班团支部奥斯卡颁奖典礼电子杂志，就以全新的角度透视辛亥革命的影响。从平凡中体现革命的精髓—爱国精神和奉献精神。从身边的一点一滴体现爱国之情，从生活的一点一滴表现我们心中的“现代三民”。“现代三民”，不需要轰轰烈烈，只要从身边的小事做起，从现在做起。通过本次纪念特刊，激励广大团员们真正体会到“现代三民”的精髓，提高团员意识，进一步升华本次团日活动的主题，展现“现代三民”的风采。
7.组织规范，团结友爱
本次团日活动本团支部结合工商管理专业的知识，运用了“项目管理”的管理方式，分项目策划筹备活动，由项目负责人带领一个项目团队开展工作。同时，开展活动时，同学们灵活调动，互帮互助，团结和谐，事半功倍。因此，该管理方式调动了全体同学的积极性，以主人翁的姿态投入到团日活动中，成就了今天09历史学的精彩。8.总结及时，展望未来
本次团日活动系列分活动结束后，同学们都及时上交活动心得，班委及时当天整理资料图片和新闻稿上交团总支，当天报告活动举行情况。另一方面，我们及时开展团员意识教育暨总结表彰大会，团支书及其他负责人开会总结活动经验，汇总活动不足，提出改进方法，争取下次活动组织得更出色。
媒体报导:
“和谐家园大家创”
--记07工商管理1班团支部团日活动
7月10日下午12：00-2：00在下沉广场，07工商管理1班团支部组织了“和谐家园”系列活动，通过制作和谐卡和全民倡议书，心灵真诚沟通，构建和谐校园。
12：00还没到，同学们就已经各就各位，站在那里等候其他同学。虽然天气很闷热，但是同学们没有半句怨言，依然微笑着，热情地告诉别人可以怎么做。不同颜色贺卡表达不同的心意，手制爱心和谐卡促和谐。看着同学们亲手写的一张张卡片，我们的心里都充满了无限感动。这次活动，其他同学可以给朋友献上自己的一份友谊；把自己平时不想说的话，写在小小的卡片上告诉他或她你自己的心意，也可以利用这个机会向你争吵的朋友传达一个歉意。
通过这个活动，和谐卡充满07工商管理1班团支部，充满每个和谐宿舍，充满莞工校园的每个角落。可以促进莞工全民动员，构建和谐青春校园。
和谐家园
——小小问候，温暖周围倡议书
为了在我们学校营造和谐的家园的气氛，我们07工商管理（1）班团支部为全校师生准备一份和谐大餐——“小小问候，温暖周围”的倡议书。
为了让我们的倡议书深入人心，达到人人讲和谐，温暖周围人的目的，我们6日就开始着手这次的活动。我们积极地收集资料，精心地书写，经过无数次的修改，我们的建议书在9日终于面世了。我们之所以如此用心，就是为了让我校师生明白和谐的意义，更是希望各位同学、老师有空就给家人朋友打个电话，捎个短信。让我们的和谐之声传遍整个理工家园。为了让我校师生感受到这份热情，我们团支部将倡议书打印成纸张的形式，在向全校师生倡议：我们是通过班长向我们管理学院的各位班的班长和学院的老师我们传达我们的倡议，希望他们自己周围宣传。还有，我们在派发我们自制和谐卡的同时，向同学们发放倡议书，让更多同学了解和谐的重要性。
通过这个小小的倡议，希望老师同学记得给家人朋友一个问候，给我们的和谐家园添砖加瓦，共同为和谐尽一份力量吧。
传承五四精神展现支部风采
--记《07工商管理1班奥斯卡颁奖典礼》
2009年7月16日晚9点，07工商管理1班团支部在7B411隆重展示本次团日活动之一“传承五四精神，展现支部风采”纪念特刊。本次活动很荣幸邀请到班主任罗恒深老师、助班王铁伟师兄、工商管理学院团总支第一副书记李运鸿师姐、组织部部长林金生师兄以及副部长叶文经同学出席本次活动并指导工作。
透视五四运动，学习五四精神。经过90年的岁月洗礼，五四精髓逐渐演变成“现代五四”。“现代五四”不需要轰轰烈烈得展现，通过身边的一些意义深远的活动、积极先进的人物事迹，在你我身边，一点一滴感动你我，感动社会。本团支部也特别对过去的日子里一些富有“现代五四”的活动和人物事迹进行盘点，通过奥斯卡颁奖典礼这个新颖的形式展现本团支部青春拼搏、积极进取、乐于奉献、爱班爱集体、爱国爱科学的支部风采。回顾过去，展望未来。思考特刊背后的深刻含义，发扬五四精神。
传承五四精神，展现支部风采。青春是我们的标志，活力是我们的资本。我们将把五四精神深入到我们的生命中，展现“现代五四”精彩。
“透视五四运动传承五四精神”专题学生讲座
7月16日晚7：30在7B411隆重举行07工商管理1班团日活动之“透视五四运动，传承五四精神”学生讲座。我们团支部很荣幸邀请到班主任罗恒深老师、助班王铁伟师兄、工商管理学院团总支第一副书记李运鸿师姐、组织部部长林金生师兄以及副部长叶文经同学出席本次活动。
活动过程中，受到了好评。爱国情怀，青春的活力，团结的一家，和谐的相处感染了在座的每一位同学，也充斥在整个校园。这股五四精神，我们将会继续传承她，让她的火焰越来越亮。
东理首创“学生讲座”，崭新的形式，独特的视觉，吸引了其他班级很多同学茂名而来参加我们的团日活动。讲座主讲人林丹晓同学结合当代大学生青春的风貌去展示我们对“五四运动”的理解，深入学习五四精神。她以五四运动的发起人“陈独秀”为主线带领我们重温了五四那段历史，让我们感受了浓浓的五四精神。讲座过程中还加进了“民主讨论”环节，同学们都各抒己见，讨论气氛非常热烈。五四的精神掀起同学们的爱国之心，焕发出了同学们青春的魅力，也展示了我们和谐的氛围。
团员意识教育暨团日活动总结大会
2009年7月16日晚9点30分，07工商管理1班团支部在7B411隆重举行了团员意识教育暨团日活动总结大会。本次总结大会荣幸邀请到班主任罗恒深老师，管理学院团总支第一副书记李运鸿师姐、组织部部长林金生师兄还有助理班主任王铁伟师兄出席会议。
会议带领我班团支部的全体同学学习五四内容，透视五四运动，传承五四精神。会议主持人通过妙趣横生的PPT和电子杂志，展示了过去一年多发生在我们身边的优秀团员的风采。通过这些优秀团员树立的良好榜样，以此提高我班团支部的团员意识。助理班主任王铁伟师兄在会议上现身说法，指导我们如何在社会中展现当代大学生的风采，如何争取做一个优秀的团员。王铁伟师兄的一番肺腑之言，在一定程度上提高了同学们的团员意识，激发广大团员的奋斗激情。我班团支部书记叶艳芬同学总结了本次主题团日活动及取得的成果，使本次团日活动的意义得到深化。
传承五四爱国志，奉献青春促和谐。本次团日活动到此结束，但我们要把团日活动的精神继续延续到基层的每个角落。“我是团员，我光荣”的信念，真正地嵌入每一个同学的心中。
实施达成情况:
1、身为青年学生的我们，应该传承“民族民权民生”的革命精髓，为构建我们的社会主义和谐社会贡献自己的一份力量，充分展示池州学院学子的青春风采，促进基层团组织焕发活力。作为21世纪的大学生，我们更要和睦相处，互爱互助，共同构建属于我们的和谐家园。
2、在系乃至学校范围内，开创以学生作为主讲人的讲座形式，使同学们对讲座内容更感兴趣，更易于接受，从而加深同学们对“辛亥革命”及“革命精神”的认识。为策划和筹备学生讲座的同学提供了一个锻炼和提升自己能力的机会，提高了查阅资料的能力，拓宽了知识面，锻炼了口才，并能广泛调动团支部的全体成员参与到活动中，提高本团支部的团员意识。
3、团支部全体同学都参与到活动中，从收集资料到整理资料，再到采访，接着到排版，还有审查等。在这工作的过程中锻炼同学们的写作和整理知识的能力，加深对五四运动的认识，更深入地了解五四的精神文化等，进一步提高团支部的团队协作的能力。纪念特刊赠送给学校领导、老师、团总支及其他年级班级，一方面，为学院献一份团日活动的礼物，共享五四文化；另一方面，为学院和班级历史进程中留下，全体同学智慧结晶的足迹。本团支部的同学们可以根据自己的兴趣，怀着浓烈的热情组成特刊项目组，经过周详的思考，通过一个全新的角度认识五四，发扬五四，从而提出了“现代五四”这个新概念。
4、通过总结这次团日活动让我们看到自己的劳动成果，让我们更好的了解团日活动所带来的魅力，让我们感到作为一名的光荣。通过团员意识教育让我们更深刻的了解到辛亥革命精神，更好的传承和发扬革命精神，也让我们认识到作为一名团员的义务所在。
红色团日活动总结 篇4
1、活动主题
阅读白色经典，唤醒人们的记忆，通过白色**的注视，唤起我属于你的白色记忆。
2、活动宗旨：
使同学们在**旁观白色的**中，越发深入了解那段充满烽烟硝烟的汗青，看到中国开展到明天这么隆盛隆盛的实属不容易，我们应当爱护保重明天来之不容易的生活，增强同学们我们的故国自豪感和声誉感，弘扬爱国主义肉体，激起青年师长教师的爱国热忱，为建立中国特点社会主义事业贡献力量。进修那些豪杰们在革命任务中享乐刻苦，不畏艰苦艰险的质量，在往后的进修生活中，勇往直前，发明自己的价值，为故国做贡献，同时促进同学们之间的交换，增强团支部的凝集力，增强同学们的团体声誉感。
3、活动配景：
追想往昔，一件件、一桩桩血染的汗青，刻下了太多不平抗争、流血就义的故事，经历了太多的磨难和压榨。喜看今朝，中华平易近族发清晰明了愈来愈多的自负与自豪，赢来了愈来愈多的尊敬与信赖……汗青，我们不能遗忘！汗青，我们时辰铭刻！
革命先烈抛头颅洒热血，染红了汗青，他们，永久值得我们每个炎黄子孙怀念纪念；他们是我们心中永远的纪念碑；他们将永远是革命交响乐的宏伟篇章。作为新时代的大年夜师长教师，生活在美妙的明天的同时，也不能忘记那曾经为新中国抛头颅，洒热血的革命先烈们，没有他们的就义就不会有崭新的中国矗立活着界的幅员上。为怀念革命先烈，增强对团员青年的教导和引诱任务，本支部特此举办看一部白色的**的主题团日活动，旨在经过**旁观白色的**，使同学们铭刻属于你的我的白色记忆。
4、预期目标：
1、使同学们在**旁观白色的**中遭到教导，在实际中融入感恩的心，激起青年师长教师的爱国热忱，为建立中国特点社会主义事业贡献力量、拼搏毕生；
3、经过参与白色的**，使同学们爱护保重明天得来不容易的生活，尽力进修报效故国；
4、增强同学们我们的故国自豪感和声誉感，弘扬爱国主义肉体，进修豪杰们舍小家为大年夜家的肉体；
5、在往后的进修生活中，进修先人的享乐刻苦的质量，不畏艰苦艰险，勇往直前，发明自己的价值，为故国做贡献；
6、经过此次团日活动，促进同学们之间的交换，增强团支部的凝集力，增强同学们的团体声誉感。
5、活动概略
为增强对大年夜师长教师的爱国主义教导，激起他们的社会义务感和任务感，提高他们的思维觉悟，我支部于2011年11月16日子夜，在公管院113教室展开了“品读白色经典，唤醒平易近族记忆”之白色的**大年夜家看主题团日活动。
活动末尾，先由掌管人王君璞为大年夜家引见本次活动的流程及活动目标，当提到白色文明时，他谈到“白色文明是白色革命时代，全部歇息人平易近聪明的结晶，它鼓舞着一代代中华儿女投身到中国社会主义建立中”。
接上去为同学们发放了最新一期有关中国文明体系体例革新的报纸，大年夜家纷纷迫在眉睫翻开报纸，仔细浏览，有的还边看边与同学交换。
以后多**屏幕逐渐着落，照明灯熄灭，末尾了明天最主要的白色的**放映阶段，在拔取白色的**时，我们也是下了一番工夫，在遍及听取同学们看法后，我们决定舍弃大年夜家曾经耳熟能详的《地道战》、《铁道游击队》、《豪杰儿女》等经典白色的**，而是选择了一部真实的记载片《南京大年夜搏斗》。
在记载片**时代，同学们都十分仔细**旁观，在煽情处纷纷落下泪水，大年夜家纷纷表现，当这段尘封的汗青被再次翻开时，才发明自己是多么蒙昧，居然疏忽掉落那么多不为人知的工作。
红色团日活动总结 篇5
寻找红色足迹主题团日活动总结
为迎来中国共产党成立90华诞和辛亥革命100周年纪念日，本次团日活动的主题为“追寻红色足迹”。为了庆祝中国共产党成立90周年，丰富同学们的业余生活，增强班级的凝聚力，团支部响应院团委号召，积极准备此次“追寻红色足迹，奏响青春之歌”活动。本次团日活动通过观看视频《建国年夜典》、听红歌猜歌名、知识竞答等形式开展。通过这次团日活动，加强了同学们对中国共产党的热爱，坚定了同学们高举党旗跟党走的热情和决心。提高同学们对党史党纲等知识的了解程度，为努力成为社会主义四有新人奠定基础。本次主题团日活动在大家的欢笑声中结束。
在活动中我们学习了中国的革命历史，由宁彩同学组织大家学习。在学习历史的过程中，我们还精心制作了PPT再现了伟大的中国共产党领导人在波澜壮阔的红色革命、坚苦卓绝的新中国建设和翻天覆地的改革开放历程。紧接着我们播放《建国年夜典》的视频文件，仿照毛主席的话语，将班会引入重温党的光辉历程，歌颂党的丰功伟绩，讴歌改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就的氛围。
接下来的环节是本次活动的亮点------“猜红歌”。“一条大河，波浪宽„„”熟悉的旋律戛然而止。“《我的祖国》、《上甘岭》！”“恭喜你，答对了。下一题”。一段优美的歌声再次从运营十四团支部所在的教室中飘出。这是在运营十四团支部“寻找红色足迹，奏响青春之歌”主题团日活动中的一组特写镜头。“听红歌，猜歌名”环节的内容是由主持人先播放一段歌曲，然后由同学回答出歌曲的名字以及这首歌作为插曲出现的那部电影的名字。形式分为普答和抢答两种。因为这个环节的游戏内容比较新颖，以前没有开展过，同学们的情绪高昂，斗志旺盛，观战助威的啦啦队喝彩不断，热情洋溢，群情振奋，把游戏不断推向高潮。
接下来是激动人心的抢答环节，每个同学都有机会抢答，抢答的题目自然是中国革命历史知识题，从那些运动中使同学们更深切地认识祖国的过去。在本次知识竞赛中，同学们众踊跃参与，在轻松诙谐的氛围中抢答了党的宗旨、中国共产党党史、八荣八耻等知识，现场不时响起热烈的掌声，表现出极大地“追寻红色足迹，奏响青春之歌”的参与热情。
本次活动的组织仅仅用了一周，时间比较赶，班委和团干密切配合。通过多方面的积极协助和努力，本次活动才得以完成。如在活动过程中，需布置会场分发团徽，及时安排拍照的同学，保证活动中通畅。分工较为具体安排合理。虽然活动当天团支书因参加学院重要会议不在，整晚活动由剩余团干和班干进行活动安排。但因为活动前已经明确了分工，总体上来说协调得还不错，没有出现什么重大问题。值得一提的是本次团日活动的形式有所创新，增加了“猜红歌”这一新环节，掌握主动权，激发积极性。打破了以往缺少互动的僵局。在活动开始之前，各活动负责人就已经将工具、任务合理分配，同时也注意到宣传组织及时间的协调。同时本次活动也存在很多不足，由于时间比较紧张，活动内容比较简单，能充分调动大家的积极性等经验，希望下次完善。
这次“寻找红色足迹，奏响青春之歌”已经圆满结束，它展现了我团支部青年团员的青春热情以及良好的团员意识，坚持围绕学习社会主义核心价值观的决心。
红色团日活动总结 篇6
团日活动近期工作汇报
1.推优活动
时间;10月25号地点：2c206参与人数：34成果：两名同学推优成功
2.走访社区
时间：12月3号地点：无锡市芦庄五区社区参与人数：24人
成果：通过走访芦庄五区优秀之家，义务给该社区学生辅导作业，与老年人谈心及开展各种娱乐活动等与社区的居民建立了深厚的感情，亦受到了该社区居民的好评。并从社区中杰出的党员、工人身上学到了优秀的品质，获益匪浅。与此同时也与该社区建立了长期的合作关系，以便于我们将访优秀、献爱心活动进行到底。
活动小结：
2011年12月3号下午1点整，我们班24位同学与人文学院的同学们一同前往无锡市芦庄五区社区进行一系列的活动。活动主要分为:走访优秀社区之家，陪老年人聊天、散心，帮助该社区的学生辅导作业等。
通过走访优秀之家，我们了解到优秀的背后是多么的艰辛以及他们为祖国做出的不可磨灭的功绩，关心他们的生活现状，给他们以我们力所能及的帮助。通过与老人谈心，我们了解到他们曾经生活的年代生活的艰苦，以及他们为中国的发展做出的贡献。通过给社区的小学生义务辅导作业来体现我们的社会责任感，奉献自己的一点爱心，让居民体会到我们当代大学生是有责任有义务的一代，是有着优秀高尚品质的一代。
“作为当代大学生，不仅要学好知识，更要将知识付诸于实践，在实践中做好自己分内的事情。”这是一名曾在青海研究原子弹的老爷爷对我们说的一席话。我们要学习老一代的脚踏实地，艰苦奋斗，默默奉献的精神。点亮心灯，照亮他人，才是优秀的真切落脚点。
活动中的亮点：
1.活动内容较丰富，也紧扣了团日活动主题，活动内容不浮华，不是走过场，而是脚踏实地，同学们从中能真正获益，是一次心灵、精神之旅。
2.本次活动的组织方面难度较高，但在整个过程中，没有出现大的状况，并且参加的人数较多，一切都按照计划圆满完成
不足之处：
1.未深入了解同学们的个人计划，使得活动时间与部分同学的时间相冲突，并对一些同学造成了影响
2.在搭乘公交回去的时候，没有组织好，导致集体分散，但最终都安全的返校了。接下来的活动：
“班级茶话会”
红色团日活动总结 篇7
关于“新起点
新使命”主题团日活动总结报告
院团委：
团的十五大报告明确提出，新世纪新阶段共青团的光荣使命是：团结带领全国亿万青年积极投身全面建设小康社会的伟大实践，为实现我们党推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平与促进共同发展的三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴而奋斗。
新世纪新阶段党提出的奋斗目标决定了共青团的光荣使命。共青团如何肩负起光荣使命？最根本的是全面贯彻“三个代表”重要思想。要坚持不懈地用“三个代表”重要思想教育青年，用科学理论构筑青年一代的精神支柱，不断增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性；始终坚持马克思主义青年观，用全面、发展的观点看待青年，高度重视青年，充分肯定青年，严格要求青年；要始终坚持当代中国青年运动的政治方向，在党的领导下，同人民紧密结合，为祖国奉献青春；要牢牢把握当代中国青年运动的主题，用共同理想凝聚青年，团结带领青年为全面建设小康社会做贡献。
我系团总支在接到团委“【2011】8号”文件之后，围绕主题团日活动的相关内容积极准备、协商、策划，力图在系团总支的统一部署下，立足专业特色，使该次主题团日活动形式新颖、生动活泼，内容充实、丰富多彩、生动活泼。目前我系各团支部主题团日活动已经全部结束，现特向院团委总结汇报。
一、活动主题：
“新起点
新使命”
二、活动开展的背景：
为迎接我校第一次团代会和学代会胜利召开，我系团总支立足于我系的办学特色，积极组织广大团员青年既经济投身到实践中，充分展现出我系新时期新时代广大团员青年积极向上的精神风貌，营造团结活泼、朝气蓬勃、奋发向上、求实创新的氛围。
三、活动班级、时间及地点：
我系现有十五个团支部，其中有四个团支部是毕业班，故此次参加主题团日活动共有0
8、0
9、10级十一个团支部。各班团支部于4月1号——4月26号之间完成此次主题团日活动，活动主要在万罗山风景区、图书馆、博古楼、池州市烈士陵园等地方开展。
四、出席人员：
各班团员青年及相关嘉宾。例如09历史学在活动中邀请到了中文系、化学系、外语系、政法系等外系团总支副书记和本系各班团支书，10历史学团支部成功邀请到各兄弟支部团支书对其本次的活动进行指导，10社会工作则邀请了辅导员和相关老师对本次的活动进行指导。
五、活动资金：
各团支部针对本支部活动情况自行安排相关费用。
六、场地布置：
各班团支部根据各班开展活动的形式有针对性地布置会场。
七、宣传报道情况：
08历史学在本班以及其他班级之中对其本次的主题团日活动进行宣传；09历史学制作了“辛亥革命100周年”专题学生讲座的海报，并被池州学院论坛报道；09文综班出了10余张“携手宿管工作共创和谐生活”主题海报和一条横幅；09文管在图书馆里、网络上进行了宣传，并且积极对本次活动做出了总结；10历史学在博古楼下制作了宣传海报并且通过班级人员灵活的外界交往能力与其他团支部进行了宣传与交流。
八、活动流程：
在系团总支的领导与策划下，各团支部有针对性的结合本专业特色积极开展了丰富多彩的活动。08历史学于4月19日晚在博古楼，开展以“我的未来我做主之认识、交流、提高”为主题的座谈会，极大的激发了他们追求知识的热情；09历史学团支部的主题团日活动分为“和谐家园点滴积累”的全民动员活动、“追忆辛亥革命传承革命精神”专题学生讲座活动、“纪念辛亥革命100周年”特刊的制作和和团员意识教育暨团日活动总结大会四个部分，营造出“积极进取、团结和谐、健康文明”的团支部文化；09文综团支部紧抓“新使命新起点”建设和谐校园生活的精神，以“携手宿管工作共创和谐生活”为主题，以签名宣言、慰问宿管阿姨为活动形式，极大的调动该团支部的青年团员的热情，在全校范围内取得了很大的反响；10历史学团支部以“未来之路在脚下”万罗山春日远足活动、“青春闪光放飞你的梦想”风筝祈愿活动、“回首往昔，展望未来”主题研讨会活动为支撑点，深刻解释了“新使命新起点”主题团日的意义，取得良好的效果；10文管团支部紧扣本专业特色，于4月20日安排全体青年团员赴万罗山风景区考察，调研，并在活动结束后组织了研讨会，相互交流了考察的心得，对万罗山风景区的开发提出了若干条建议。10文综2班的主题团日活动分为“新起点新使命”主题交流会和在校园里散发关于团知识的宣传单两个部分，在活动中团员参与热情高涨，工作积极，达到了预期塑造全班团结、友爱、互助的效果。10社工团支部通过组织全体团员开展祭奠烈士陵园、万罗山远足、主题班会等活动增进了支部的凝聚力、集体荣誉感和战斗力，提高了青年团员的认识能力。
九、活动结果：
2011年4月28日，团总支在各班总结和上报材料的基础上进行了一次评选，参加评选为团总支副书记及各班团支书、团总支组织部。根据各班开展情况，评出09历史学和10历史学团支部的主题团日活动为我系“最佳主题团日活动”。
十、活动效果：
在这次活动的开展过程中，各班团支部加强了对支部的建设，在活动中广大的团员青年参与热情高涨，此次各支部主题团日活动的开展一方面提高了广大团员青年对团对党对辛亥革命的历史认识，另一方面也锻炼了自身的社会实践能力，本次主题团日活动各团支部都取得了预期的效果坚持学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平建设有中国特色的社会主义理论、党的十五大以及团十四大精神，不断提高思想理论水平，保持政治上的清醒和坚定，坚持和西方的“渗透”思想斗争到底。
在保持正确、灵敏的政治嗅觉的同时，还要努力学习业务理论知识、经济、法律、历史以及其他知识，优化知识结构；要学会用改革的精神研究新情况，解决新问题，落实团的思想、组织和作风建设的各项任务，不断提高自身的综合素质，把共青团建设成为团结带领广大青年为建设有中国特色社会主义事业而奋斗的先进青年群众组织。
十一、存在的问题：
此次主题团日活动各支部在活动开展之前都做了详细的策划，但个别团支部没有在第一时间完成主题团日活动的总结工作，在团总支的敦促下顺利完成。可能因为时间关系，在个别班团支部的主题团日活动总结中存在着有错别字的现象和照片清晰度不高的问题，希望各班团支部在以后的工作中多注意这些问题。在我系团支部建设之中也存在着一系列的问题团的工作前瞻性不强，系统思维不够。
总之，我系此次主题团日活动的开展，既取得了一定的成效，也存在不足及有待提高与改进的地方，请院团委给予指导。
历史与社会学系团总支
2011年4月30日
jK251.COm精选阅读
最新团日语活动总结范本十二篇
光阴似箭，一学期的教学即将在我们身后关闭。身为一名教师在经过一学期的教学之后就可以对其做一个总结了，通过这次教学总结我们就能看到自己还有哪些需要学习的，为此，小编从网络上精心整理了《最新团日语活动总结范本十二篇》，希望能帮助到你，请收藏。
团日语活动总结(篇1)
今天下午四位日语学院同学前往东芝邻里社区进行日语教学活动，虽然天下着雨，但丝毫不减少我们的兴致，今天的教学继续上次的内容，同时也迎来了几位新学生，他们对于日语没有丝毫基础，于是我们从头、从基础开始由五十音图循循善诱，逐步引导他们对于日语的兴趣，而对于那些学过的同学则继续教习单词、语法、课文。
学习语言可能是众多科目中最为枯燥无味的，那么在教学过程中培养学生的兴趣是最为重要的，在学完假名和一些基本的句型之后，带领学生学唱一些简单的日语歌曲，这些都很好的带动了他们学习日语的兴趣。此外，我还向他们介绍日本的文化，这样一方面，可以增加兴趣，另一方面，学习一个国家的文化对于学习这个国家的语言是非常有帮助的。
现在学习日语的人越来越多了,有的人是因为日常的工作所需,有的人是因为将来的发展,还有的人是因为听说日语好学,当然也有的人是出于好奇,等等原因。这其中大部分是自学,也有人参加短期或临时性指导班,因为工作的关系,或者生活的关系,都不可能拥有系统及完善的学习环境。很多人因为方法对路而事半功倍,但大部分还是因为方法不对而事倍功半,从而兴趣消减,接着就会放弃。
也有人是因为忙而中止的。
所以，我劝诫他们既然想要学习日语，就要坚定学下去的勇气，今天的活动非常有意义，不仅让我因帮助他人而感到身心得到了一种升华，而且对于自身日语的复习也提供了一种渠道。
团日语活动总结(篇2)
我们社团以丰富同学们的课余生活，拓展兴趣爱好，增强实践能力，培养个人综合素质为宗旨， 以体验生活，热爱生活，发觉语言美为途径，让青春与激情同在，让奋进与团结同在， 我社的目标是：全面培养社团成员，挖掘生活之美，并把此理念继承下去。2009年新学期伊始，社团骨干从高中新生中招募新生力量，为社会补充新鲜血液。
如今社团人数已达几十人。 社内部现共分为这几个职能部门：文体部，秘书部，编辑部，宣传部。
因为语言是培养学生兴趣的。社会各界多次抽出时间**动漫，开展各种活动，提高学生的交流和积极性。此外，俱乐部还在课堂上向学生传授日本文化和基本知识、会话等技能。
为了更好地调动每个成员的积极性。每次社团活动前，宣传部主要以海报形式发布信息，让会员和学校师生及时了解社会最新工作信息。 由于我社的社员是从不同年级的学生中挑选出来的，所以每一次召开社团会议，都尽量选在同学们没课的时间。
我们基本上可以准时到达基地，即使有些事情无法解决，我们也会提前请假。在每次俱乐部会议上，我们都会不断地提出问题，解决问题，交换意见。每次会议的内容都很丰富。 本学期开展社员工作会议5次。
社团活动5次。学期初主要以招募新社员为主。 社团本续期总体评价：
社团规模不断扩大，社团布局不断合理，社团活动日益丰富，社团发展正向“规模化、精品化、特色化”的方向迈进，社团发展水平也正由追求快速发展的成长期向渐趋稳定、注重内涵式发展的成熟期过渡社团的管理体系也在不断完善，管理格局更加合理，工作模式日趋成熟，社团联发展水平已从探索式管理的成长期过渡到制度化管理的成熟期。 社团部继续坚持以“自我教育、自我管理、自我服务”促进自身的建设与发展，在良好的校园文化氛围中，为提高学生综合素质、推动学生成长成才做出了应有的贡献。 这个学期是丰收的，但同时是挑战的，我们将会在不断总结经验的情况下，探索出一条更好更完备的社团管理方法出来，最后希望社团部会能够如鸿鹄展翅般飞的更高，更远，更精彩！
团日语活动总结(篇3)
在本次我系开展的以创新教学，提升内涵为主题，旨在进一步树立科研为教学服务的意识和提高老师对教学科研的参与率的教学创新月活动中，本人选取了任教的其中一门课程日语阅读课程作为创新教学试点。
本课程是本系商务日语专业学生的一门知识性基础课，主要是帮助学生通过阅读各类文章，提高日语阅读能力，掌握日语阅读技巧，并更好地了解日本。是否掌握了一门语言，阅读是必不可少的检验标准之一。我们学习词汇，学习语法，最终的目的也是为了能够读懂该语言的文章，只有在读懂的基础上，我们才能更好地进行翻译、写作等课程的学习。
因此，阅读教学是日语教学的重要组成部分。本学期是大二的第二学期，日语中级阶段学习。本文总结了上学期的阅读教学和期末考试成绩
1许多学生认为只要掌握语法和单词，就可以阅读日语文章。有的学生以年级考试的阅读理解为目标，进行了大量有针对性的多项选择题练习。读解考试问题均为客观题，这样的试题设置本身就将学生的阅读重点局限在某些字句上，也让阅读又回到了语法词汇练习的问题上。
2、目前的课堂教学仍然是教师选定教材，所选用的教材虽改变以前文体单一，但毕竟内容有限，忽视学生主体性，扼杀了学生的创造性和积极性。且在与学生的交流中还发现，许多学生阅读量非常少，除了课堂学习，课后基本上不会去进行阅读训练，很多学生连日本名家名作都未曾耳闻，可见学生课外阅读量太少。
外语教学的最终目标是学以致用。完成考试题目并非阅读教学的真正目标，能够灵活运用、理解文章及言语的深层含义进行实际工作才是阅读课程的目的。因此，我改进了教学方法，制定了新的教学计划
1、在课堂教学上，本人改变传统日语阅读教学中先让学生预习新单词语法、教师讲解新单词语法、学生朗读翻译文章、学生回答课后练习问题的单一教学模式。而是在日语阅读教学开始之前先进行阅读情境的创设，如通过多****、**等的展示或通过社会新闻、当下的热点话题、学生们的表演、或与阅读材料有关的声音资料来导入教学内容。教学中，本人引入语篇教学的概念，要求学生分小组学习文章，从全文宏观角度出发，立足文章整体，进行分析、理解和概括，分析整篇文章的中心思想，分析文章段与段之间的联系；然后让学生针对练习问题及事先设置的补充问题进行选择性阅读，小组组长发表，小组之间相互提问，；最后分析该日语文章独有的行文特点和遣词造句的手法，总结作者观点、行文方式。。
2、加强对课外阅读的管理。因为报刊杂志文体多样，迎和现代生活节奏，突出阅读话题，所以本人推荐报刊杂志作为学生课外阅读材料，如「日本语ジャーナル」「一番日本语」等。当然，对于学习成绩好的学生，推荐一些日本经典读物阅读。
当然不光是要求学生阅读，还要求学生剪贴、摘抄、编写阅读材料目录或索引，用自己的语言为阅读过的文章列写纲要或读后感，巩固阅读成果，内容不宜长，80-150 字即可。
具体以阅读教材第四课日本の歌舞伎为教学实例（总学时：2学时）：
1、导入：**一段大概4分钟的全日文介绍日本歌舞伎的简短**，设置几个问题，充分调动学生的积极性参与到阅读教学中来，从而实现良好的教学效果，为进入文章的阅读做铺垫。
2文本阅读与分析：首先，快速阅读全文，并派代表用日语总结文章大意，分析段落之间的关系；然后让学生根据事先设置的练习题和补充题，有选择地进行阅读，并在小组间互相提问；最后分析该日语文章独有的行文特点和遣词造句的手法，总结作者观点、行文方式。
三。课堂小结：总结本文所展示的说明文阅读技巧，并结合文本和文化背景区分日本歌舞伎与中国京剧的异同。
从该课课堂教学反馈来看，由于阅读情境的创设、语篇教学概念的融入，激发了学生对本课内容阅读的兴趣，调动学生的主动性与积极性，让学生快乐地参与到日语阅读教学中来。在课堂总结中，实现了师生之间的交流与互动，丰富了日语文化背景知识，取得了良好的日语阅读教学效果。从学生的课外阅读节选和阅读笔记中，许多学生都能正确表达阅读材料的中心思想。
可以说这个教学方案是有效的。但局限于日语阅读课程每周2课时，阅读量有限，学生课后阅读文章的主动性、文章的难易程度以及是否是阅读日语文章都难以掌控等方面来看，该方案有待进一步完善。
通过这次创新教学方法的实践，我发现不仅教学效果得到了提高，而且也让我对教学本身有了很多新的体会。首先，因为新的教学计划是根据班上学生的实际情况制定的。这让我觉得这种量体裁衣、针对具体学生的方案实施效果更好。
第二，我认为教学方法应该注重实质而不是形式。任何新的教学改革方案都应该以提高学生的能力为基础。有些方法看起来很新颖，但并不可行，或不适合本专业或班的学生。
有些方法看似简单，但应实实有效的方法。最后，在这次的活动中，我深刻感受到多实践、多研究、不盲目跟从、不固步自封，时刻带着反思的心态投入教学中，自然会发现更有效的更适合我们的学生的新思维新教法。
总之，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点。我不能把半天浪费在教学上。通过学习，我们可以获的新知识，创新教学，提高能力，适应教育改革的新形势。
团日语活动总结(篇4)
为了丰富学生的大学生活，在过去的一个学期里，我们班举行了三次团日活动。《庆国60周年》 《日语角》 《安全教育》
一·主题
1·《庆国60周年》的活动主要是从建国及改革开放以来，人们衣，食，住，行的变化发展体现祖国的巨大变化！相信这次活动能让我们更加了解祖国，更加热爱祖国！
2·《日语角》主题是“日本文化艺术”。日本角的内容丰富，包括日本歌曲的演唱、才艺表演、演讲、日本茶道，以及中日两国日常生活的茶异。形式自由，互动交流，让每个学生都能参与其中。
另外我们还请了三位外教，他们也参与到其中来了，他们用幽默风趣的语言和我们谈论着有关校园生活的各种内容，同学们在他们的谈话中，从紧张到放松，从不敢开口到抢着提问。气氛非常活跃，一次次发自内心的笑声。
总之，在这次日语角活动中，学生们表现的很好。印象最深的是三位风趣幽默的异国老师，他们不仅成功地以他们的方式给了我们许多日语上的帮助而且还使我们从害怕说日语逐渐转变成了主动说日语。我们也珍惜这次难得的机会，希望我们的日本角活动越来越好。
3·《安全教育》这次的活动给同学们的感触很深，我们展示了各种由于安全意识薄弱所造成的人生，财产损失惨重的**，发人深思！深化自我保护意识，让我们认识到生命安全的重要性！
二·活动自我评估
总的来说，我们在联赛日活动的各个阶段都非常成功。原因总结如下
1·准备较充分
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。
2、 密切配合
各方面的积极协助和努力是完成活动得保证。如在活动中我们得到了辅导员老师的支持与参与，并且调动起全班同学参与进来，宣传后，也得到其他班级其他院的同学的支持与她们的积极参与。
3、 分工具体安排合理
活动开始前，负责人对材料和任务进行了合理分配，并注意宣传组织和工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。
4、 活动全面深入
从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣传组织同学进行分工，一直到工作的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。
当然，在成功的背后，我们也认真反思自己的不足
1、 场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。
3·宣传力度不大。
三·活动结果及意义
1·活动虽小，却还意深远，反响良好，充分体现了大学生热爱中国共产党，坚持党的领导，愿意为祖国的将来奋斗的心愿。 展现当代大学生朝气蓬勃，青春活力的形象，充分调动了各方面的积极性，努力形成社会支持大学生社会实践的良好局面，并且使我们了解中国建国革命历史，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，使团日活动这一社会实践成为大学生思想政治教育的有效途径。
2·这几次的团日活动在校内开展了一系列有实效性的活动，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。
3、这次活动也充分锻炼和教育了我支部成员，在系部的大背景、大氛围下使我支部的理论水平又提升了一个新的层次。
4在这次活动中，我们以最低的成本和高质量完成了具有现实意义的团日活动。
所有这些活动都已顺利完成，达到了预期的活动目的。大家积极参与活动，气氛活跃有序。学习和工作带来的紧张情绪在快乐的活动中一扫而光。同学间的距离有一次被拉进，曾强了班级的你距离！
09应日团支部
团日语活动总结(篇5)
____5月13日晚7:00，我们的日语演讲比赛终于在南垌举行，大幕落下。在此，我们对本次比赛做如下总结：
1、 这次比赛得到了学部领导的大力支持。
本次大赛的主办方是涉外语言学部08级日语专业全体学生，在大赛的筹划期间，得到了班级导师王波老师的大力支持，王老师为了活动的成功举行，多方协调，对大赛的筹划进展进行全程的监督指导，保证了大赛的顺利进行。
2，学习部的日语老师团结一致，共同努力举办本次比赛。
由于种种原因，今年我校日语演讲比赛有点晚了。从学工部下发比赛的文件到决赛，中间不过短短两周的准备筹划时间。我部的老师本身教学任务繁重，每位老师平均每周15至16节课，在这种情况下，大家克服困难，除完成每周的教学任务之外，还做了有关比赛得大量工作。
尤其是日语教研组的老师们，也就是此次日语演讲比赛的评委（花村嘉英、鸟居中、黄险峰、韩艳飞、施晓慧、李衡），
3、 赛事策划人彭雨杰、李鸿霖完成了比赛总策划书。
竞赛文件发出后，召集日本班领导召开动员会，传达文件内容，督促各班进行全方位宣传。在备战比赛的过程中，我们在细节上做了很多人性化的工作，主要体现在以下几个方面：一是比赛场地的布局。
此次大赛为了让参赛选手可以留下自己演讲时的风采，特意做了***作为背景，展示了大赛的名称、时间、举办地点、举办方等内容。此外，舞台前还有许多气球。这些设置的主要目的是让参赛者有主人翁的感觉，让他们在比赛中充满自信。
第二，比赛专门为评委制作了评分表。由于本次大赛邀请了外籍教师花村嘉英、鸟居中，大赛还为他们量身定做了一个日文版的评分细表，体现的对外籍教师的尊重和重视。第三，选手使用号码牌。
比赛以公开、公平、公正为原则。参赛选手只有序列号和姓名，方便评委打分。第四，赛后搜集比赛资料。赛后所有选手的**都编辑成相册，选手的演讲稿经过整理后编辑成册，这些无论是对于参赛选手还是我们涉外语言学部都是珍贵的资料。
四、大赛当日，比赛有序进行。
团日语活动总结(篇6)
一、背景介绍
最近，我们学校的日语教研组开展了一场丰富多彩的日语教研活动。该活动的目的是提高教师的教学能力和教学质量，促进团队之间的交流和学习。本文将详细介绍这次教研活动的情况和成果。
二、教研活动内容
1. 研讨课题
教研小组在会议前进行了充分讨论，确定了本次活动的主题是“如何提高学生的听力和口语表达能力”。这是一个非常实际的问题，也是许多教师在教学中面临的难题。
2. 分组研讨
活动当天，教师们按照不同的级别和经验进行了分组。每个小组都有一名组长，负责主持讨论和总结。在小组讨论中，教师们积极分享自己的教学经验和心得，提出问题和解决方案。
3. 活动内容
讨论主题涵盖了听力训练、口语练习、教学方法等多个方面。教师们结合实际案例和教材内容进行了深入的研究。他们分析了学生的听力难点，提出了提高学生听力能力的方法和技巧。同时，他们还分享了自己在教学过程中使用的口语表达教学策略，并就如何培养学生的口语表达能力进行了探讨。
4. 教师示范教学
为了更好地展示教学方法和技巧，活动中还邀请了教师进行教学示范。教师们根据新的教学理念和方法进行了实践教学，通过多媒体和互动教学方式，激发了学生的兴趣和参与度。这些示范课程让教师们在实际操作中学习和感受到了新的教学模式。
三、活动成果
1. 增进师生之间的交流
通过这次教研活动，教师们之间的交流更加频繁和紧密。每个小组的讨论都起到了相互启发和借鉴的作用。教师们不仅分享了自己的教学经验，还学习了其他组的教学策略和方法，提高了教学水平。
2. 提高学生的学习效果
教师们在本次活动中探讨了如何提高学生听力和口语表达能力，得出了一些有效的方法和策略。这些方法的实施让学生的学习效果有了很大的提升。学生们的听力和口语能力有了明显的提高，表达更加自信和流利。
3. 推广教学方法和技巧
通过教师示范教学，活动中探讨的一些教学方法和技巧得到了验证和推广，成为学校日语教学中的新亮点。教师们在实践中不断探索和改进，不断提高教学水平。
四、总结
这次日语教研活动是一次非常成功的活动。通过活动，教师们共同进步，学校日语教学水平得到了提高。未来，我们将继续积极组织类似的教研活动，促进教师之间的交流和学习，不断提升教学质量，培养学生的多元能力。
团日语活动总结(篇7)
2011年10月28日晚上7时，由我院团委主办，院日语协会承办的“日语文化影院”在我院教学楼北204隆情上演。本次活动主要针对11届大一新加入日语协会的成员，并邀请了日语协会上一届的老成员，和感兴趣的外来学生，总共50人。
本次欣赏的影片河童之夏在松竹的101screen上映、总收入达3亿6千万日圆并在2007年的日本电影收入排行第50名。在播出之初，日本协会会长钱佳佳用5分钟的时间讲述了影片的大纲，以及导演原井惠一的精心安排。
影片**开始，现场气氛随着电影情节的波动起伏而起伏，由开始的平静宁和到河童爸爸被杀，发生**，小河童被埋的凝重，到两百年后被康一救出，和康一一家人相处的和谐温馨快乐，到后来被人类发现，被**大肆渲染，以及小河童找到了杀他爸爸的**的后代，并得到了爸爸被砍下的手臂，这应该是幸福的吧！到此时影片也到了高潮，小河童悲惨的哭声，他那清澈的双眸中，充满的都是对人类的恐惧和孤身一人的无助…为了摆脱人类的世界，找一方属于自己的净土，小河童爬上了高高的东京铁塔，那么瘦小，仿佛一阵风就能把它吹下，凄凉的**做背景，使在场的学生的沉浸在悲伤中，不时传来啜泣声。不过庆幸的是结局是好的，小河童看到神龙，得到爸爸的指示，要好好的活下去，到最后被送到同类世界，应该会幸福地活下去吧！
大片大片树林的绿色，大片大片落日余晖的金红色，大片大片溪水的透明，以及这样干净的色彩。
20:55时影片结束，可同学们还沉浸在那纯净的夏天里，那小小的可爱的河童…离结束还有五分钟，会长让协会成员自由发挥感言，几十人轮流站起用语言表达了他们最真挚感情!
21:00电影结束，日本文化电影活动圆满结束！
日语协会：钱佳佳
2011年10月28日
团日语活动总结(篇8)
xx年5月13日晚7点，我校日语演讲比赛在南6102结束。在此，我们对本次比赛做如下总结：
由于种种原因，今年我校日语演讲比赛有点晚了。从学工部下发比赛的文件到决赛，中间不过短短两周的准备筹划时间。我部的老师本身教学任务繁重，每位老师平均每周15至16节课，在这种情况下，大家克服困难，除完成每周的教学任务之外，还做了有关比赛得大量工作。
尤其是日语教研组的老师们，也就是此次日语演讲比赛的评委（花村嘉英、鸟居中、黄险峰、韩艳飞、施晓慧、李衡），
大赛当日，活动策划人彭雨杰邀请了大一各班的十几名学生前来帮助布置会场，各组工作人员都各尽其职，各项工作有条不紊地开展。
第一组：主持人
何元 、张冰冰
第二组：选手
参赛选手的座位在会场左1-4排，参赛选手共14人编号姓名
专业班级
演讲题目1汪媛
08商日一班
大学生のしつけ
2申美美
08商日一班勇気3
何娟08商日三班古里4
贺雨茜08旅日五班
大学を卒業した後
5叶珺婕
08旅日五班
あきらめずに進む
6侯西净
08旅日五班
積極的に生きる方がいい7殷娜
08商日二班
お母さん、ありがとう
8马春燕
08旅日四班
美丽的神农架
9郭丽霞
08旅日四班
残疾只是不便，决不是不幸
10赵孟
08旅日六班
環境保護について
11方绿漪
08商日二班
大好きな言葉
12夏起亮
08旅日六班
友達について
13金莎莎
团日语活动总结(篇9)
近日，我校在日语教学领域开展了一次教研活动，旨在提高教师的教学水平，促进学生的语言能力。通过讨论交流和示范授课，教师们对于日语教学方法和教学资源进行了深入的研究和探讨。本次活动取得了显著的成效，下面我将详细介绍相关内容。
教研活动分为两部分进行，第一部分为经验分享，第二部分为示范授课。
在经验分享环节，教师们各抒己见，纷纷讲述了自己在日语教学上的心得体会。有的老师强调了语法和词汇的重要性，认为学生要打好基础才能有进一步的发展；有的老师分享了自己创新的教学方法，比如运用游戏、音乐等元素，激发学生的学习兴趣；还有的老师分享了自己在评价学生作业上的经验，鼓励教师要注重肯定学生的努力，帮助他们发现自己的优点和不足。
在示范授课环节，我们邀请了一位经验丰富的日语教师进行授课，向大家展示了一堂生动有趣的日语课。老师在课堂上运用了多种教学方法和教学资源，引起了学生的浓厚兴趣。她利用图片、视频等多媒体资源来讲解课文，生动形象地展示了日本文化和风俗习惯。她还设计了一系列的小组活动和角色扮演，鼓励学生积极参与，提高了学生的口语表达能力。
通过观摩和讨论，教师们纷纷表示受益匪浅。大家在交流中分享了各自的教学经验，相互启发，共同进步。其中，有教师表示受到了新颖的教学方法的启发，决心尝试运用游戏等元素来提高学生的学习兴趣；还有教师表示在评价学生作业时会更加注重肯定和激励，帮助学生更好地发现自己的潜力和价值。同时，教师们也对教材和教学资源进行了研究和评估，为今后的教学工作提供了宝贵的参考。
在教研活动中还发现一些问题，如教师在授课中未能充分考虑学生的个体差异，缺乏多样化的评价方式等。针对这些问题，教师们纷纷表示会加以改进和完善，提高自身的教学水平。
小编认为，本次日语教研活动取得了圆满成功。通过经验分享和示范授课，教师们开拓了教学思路，提高了教学过程的活跃度和趣味性。活动促进了教师的相互学习和进步，也丰富了学生的语言学习体验。相信在今后的教学工作中，各位教师会继续努力，为学生的日语学习创造更好的条件和环境。
团日语活动总结(篇10)
一、活动介绍
现在大学生在因为高中过度学习英语导致对英语的学习都缺少兴趣和方法，对于英语学习有迷惘和疑惑，导致大学生忽略了学习英语的重要性，大学生对于异域文化充满了好奇但因为周围生活环境的限制没有机会与外国人面对面的交流。
二、活动过程
（一）通过散发传单，到教室，宿舍内的告示，网络等相应的宣传工作，大力宣传此项活动；
（2）会长简单介绍所邀请到的外教，并向邀请的嘉宾以及在场的所有同学表示谢意；
（3） 进入主题，给外教时间；
（4） 与外教互动交流，活跃交流会气氛，使课堂生动灵活。;
（5） 在交流过程中拍照作为协会信息；
（6） 活动结束后安排人员清理。
三、活动结果
提高了同学们学习外语的兴趣，开拓同学们的视野，丰富大学生课余生活，也体现了协会的性质以及协会活动的多样化，让大学生更轻松地学习英语，找到学习英语以及日语的方法，更好地运用英语日语等第二语言。
4、自我评估
此次活动体现了协会的性质以及协会活动的多样化，让大学生更轻松地学习外语，纠正了平时发音的一些错误以及理解上的误差。总的来说此次活动非常成功。
（一）活动成功的地方：此次活动到场人数多，同学们热情高昂，积极与外教交流，大一干事表现良好，在多位干部不在的情况下圆满完成了此次活动。
（2） 缺乏活动：临近学期末，许多干部参加了当晚的期末考试，无法组织这次活动。
攀枝花学樱花协会
2014年12月
团日语活动总结(篇11)
近日，在XX学校举行了一次精彩的日语教研活动。本次活动旨在提高教师们的日语教学水平，加强团队的协作意识，推动学校日语教育的发展。经过组织者的精心筹备和全体教师的积极参与，活动圆满成功。
此次日语教研活动采取了多种形式，如讲座、交流和实践操作等，为教师们提供了不同的学习和展示机会。活动一开始，我们邀请了著名的日语教育专家和优秀的日语教师来到学校，为全体教师做了一场主题为“创新日语教学模式”的精彩讲座。讲座内容涵盖了日语教学的最新理论和实践经验，激发了教师们的学习热情。专家们还结合实例进行了深入剖析，让大家更加直观地了解如何将创新的教学理念应用于实际教学当中。
在讲座结束后，我们组织了一次教师间的交流活动。每位教师都有机会分享自己的教学心得和经验。大家畅所欲言，积极讨论，互相学习。通过聆听其他教师的分享，我们不仅发现了自己的不足之处，也获得了许多宝贵的教学技巧和方法。这次交流活动不仅促进了教师之间的相互了解和合作，也为日后的教研活动和团队合作奠定了基础。
为了加强教师们的实践操作能力，我们还设置了一些实践课程。在这些课程中，教师们分成小组，通过模拟教学和角色扮演等方式，锻炼了自己的教学技巧和应变能力。每个小组都根据自己的教学特点和目标制定了详细的教案，并在模拟课堂中进行了实际操作。其他教师和专家们则充当学生的角色，进行了认真的观察和评估。通过这种方式，教师们不仅加深了对教学的理解和把握，也发现了自己在实际教学中可能存在的问题，并得到了及时的纠正和指导。
整个活动过程中，教师们积极参与，热情高涨。活动结束后，我们组织了一次反思会议，每位教师都进行了总结和反思。大家纷纷表示，通过这次活动，不仅收获了许多宝贵的教学经验，还加强了师德修养与团队精神。大家一致认为，日语教研活动对于提高自身的教学水平和推动学校日语教育的发展起到了积极的促进作用。
通过本次日语教研活动，不仅让教师们深入了解了日语教学的最新理论和实践经验，也增强了他们的教学信心和创新意识。同时，活动提供了一个交流合作的平台，激发了教师们的学习和进步动力。通过这种形式的教研活动，我们相信学校的日语教学水平将得到进一步提高，为学生的日语学习创造更好的条件和环境。
团日语活动总结(篇12)
日本俱乐部宣传部2011-2012年活动总结与展望
一、活动总结
本学期宣传部共参与了日语俱乐部包括日语假名书法大赛，日语口语角，日本剑道演示会，寿司大赛在内的多项活动。作为宣传推广和新闻总结工作之一，在多次活动中积累了宣传部的工作经验。
1活动名称：日本俱乐部招募、日本卡纳书法比赛、日语演讲角、日本剑道示范、日本俱乐部寿司大赛
2. 宣传部参与活动内容
（1） 日语假名书法大赛：宣传部负责出海报和展板，这也是本年度宣传部招新后出的第一次展板，从准备展板到购置海报用纸，颜料，由艺术系的委员设计出海报样式及海报创作全过程及最终的展板展出都是由宣传部独立完成的。宣传部还制作了两张海报，分别放在东门的两个海报展示区。
（2） 日语口语角：日语俱乐部的日常活动，由宣传部负责发放海报，告知时间和地点。
（3） 日本剑道示范：宣传部负责发放海报，告知报名事宜及详情
（4） 日本俱乐部寿司大赛：这是日本俱乐部今年最大规模的活动，宣传部负责前期宣传推广。包括展板宣传，海报宣传，此次为了扩大寿司大赛作为日语俱乐部的特色大型活动，还增加了天桥宣传画报的内容。
2、 宣传部门参与的总结与思考
宣传是一项活动能否开展、开展到什么程度的第一个关键，所以宣传部门的工作非常重要。在本学期宣传部参与的一系列俱乐部活动中，起到了很好的推广作用，当然，缺点也很明显。优点是宣传部有艺术部的人员设计制作专业展板，所以展板的质量非常好，受到各方好评。
缺点在于，海报的贴出距海报内容涉及的活动的时间很短，这主要是由于通知出海报的时间有点晚，今后要加以注意。这学期的经验是宣传工作很重要，宣传活动的分工合配合非常重要。但这学期宣传部内部沟通明显不足，下学期需要加强。
3、 日本俱乐部发展的建议与意见
日本俱乐部是学校的一个新社团，也是一个比较活跃、发展潜力很大的新社团。
社团的发展需要靠各方面的支持，最重要的是有一群志同道合有同一个目标想把社团做好而不是仅仅流于表面随学校大流做社团的组织人员们。领导者很重要，领导者的能力和风格很重要，团队意识很重要，团队成员的责任心很重要。鉴于本社团的大部分部长与委员是日语专业的同学，塑造一支责任心团队感强的组织者很有必要，至于要做到这点，正规的社团例会甚至社团规定都有必要。
一个社团做得好不好，最关键的还是开展的活动的数量的质量，我校目前社团活动的最大弊端正在于此，真正的活动开展与招新宣传时相差甚远。要把社团办好，常规活动与特色活动都必不可少。毕竟，学习一些日语知识是大多数人加入这个俱乐部的目的。
本社团的常规活动就是日语角，因为种种原因本学期日语角活动开展次数不多且没有一个规定的时间，如果能把这个活动固定到时间地点，社团的质量就会大大提高。假名大赛和寿司大赛是社团的特色活动，可以继续坚持和扩大，这样的特色活动还可以增加，比如和外校日语社团和日语专业学生的联谊交流等等。
王蕾2012/1/3
集体活动总结7篇
岁月不待人，我们的双脚即将跨入新学期。经过一学期的教学生涯之后就可以对这一学期的教学做一个总结，我们能够借助写教学总结的机会看到自己的成长，因此，栏目特意整理了集体活动总结7篇，希望你能从中找到有用的内容！
集体活动总结 篇1
实验大学区“聚焦课堂构建高效”
尊敬的学区领导、专家、老师们：
大家好！大家辛苦啦！
实验大学区“聚焦课堂构建高效”集体备课活动，在领导的高度重视、专家的指导下和教师们的热情参与下，圆满结束了。这次活动强化了教师的合作意识，教研意识，发挥了各校学科优势和集体智慧，提高了备课的质量，促进了教师专业化成长，达到了预期的目的和效果。
活动中大家能够利用集体备课这一平台，每位教师都毫无保留，充分发表自己的见解和主张，畅享了自己的教学设想。首先，主备人员以讲课的形式分享备课内容。其次，大家自由发言，就本课的教学目标、重点、难点环节进行深入的**和分析，热烈的研讨中碰撞出教学火种，生成个性化的教学思路。
最后，在专家意见和建议的基础上，形成集体备课的教学设计。专家精彩点评并对如何备出好课提出了要求，我们将按照几位专家提出的建议和要求落实好集体备课。
俗话说，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。通过这次活动，我们看到了老师们教研的积极性和教研的热情，同时看到了我们老师的集体主义精神和团结协作、互相帮助的精神。在这次活动中，我们备课小组的每个成员都进行了精确的思考，并为这次活动提出了建议和计划。
这次活动的成功，得益于教育局和培训学校领导的高度重视。在活动过程中进修学校的专家认真点评，高角度、全方位的进行了指导，对本次活动给予充分肯定的同时，也为我们留下了宝贵的建议，为我们学区今后的工作指明了方向，保证了这次活动的高效高质。
本次活动成功举办还得益于区内四所成员校领导和老师最大热情的参与，参与备课的老师，在思想上高度重视，态度中肯，准备充分，研讨热烈。它体现了良好的教学质量、教学技术和扎实的教学基本功。
“师指一条路，烛照万里程”，老师们交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出教学的思维火花，每位教师都感受到了教与研的快乐。我们坚信，有上级部门的正确领导，有专家的引领，有兄弟学校的团结协作，有各位教学精英的不懈努力，有效教学必将根植于常态课堂，我们实验大学区的发展之路定会越走越宽，越走越长！
今天大学区进行了联席会商讨，现将情况向大家汇报一下，为了使实验大学区活动能够更好的开展和延续，将今天集体备课活动的成果完美的展示给大家，我们将在5月11日，进行第二次大学区活动主题是“聚焦课堂构建高效”引领示范课，由实验小学承办。5月份期中考试同步进行，6月份进行六年级模拟考试，7月份“让国学走进学生心田”实验大学区成果汇报。再次感谢大家的辛苦付出！
愿我们的努力付出收获满满！
“绚烂火花绽实验，教育良种根学区”！
谢谢大家！
2017年4月13日
集体活动总结 篇2
一、活动背景
美术作为一门充满艺术性的学科，对于学生的素质和审美能力的提高都具有重要的作用。为了提高我校学生的美术水平，激发学生的创造性和想象力，我校开展了“集体研讨美术活动”。
二、活动过程
1.确定活动目的和计划
在活动开始之前，我们认真研究了活动的目的和计划。活动的目的是为了帮助学生更好地掌握美术知识和技能，提高他们的绘画水平和创作能力。活动计划是在类似展览会一样的形式下，让学生集体研讨彼此作品并互相评价，从中发现不足之处，思考方案，提高自己的艺术水平。
2.开展活动
活动的具体形式是，为每个学生准备一张大小相当的画纸和相应的绘画材料，让他们用自己的想象和技能绘制一幅画作，之后将所有作品统一摆放在同一区域内，学生们可以自由观赏和点评其他同学的作品，并对自己的作品进行加强和完善。
3.活动总结
通过本次活动的开展，我们发现学生们的创造力和想象力都非常强，但是美术方面的基础不够稳固，需要加强相关知识的学习。同时，学生们也对自己的作品有了更深入的认识，更加注重细节和画面的整体呈现，进一步提高了他们的绘画水平和创作能力。
三、活动效果
本次集体研讨美术活动的开展，给予了学生们多方面的收获。在绘画方面，学生们的创造力和想象力都得到了很大的提高，同时通过点评和自我反思，学生们对自己的作品质量更加慎重和认真。在思维和表达方面，学生们通过自由绘画，让他们更好地发挥了自己的个性特点，同时也让他们学会了从审美、历史、文化等多个角度去思考和表达。最终，活动的成功举办也让学生们在团队合作、策划和组织等方面得到了锻炼。
四、活动总结
通过本次集体研讨美术活动的成功举办，不仅让学生们的美术水平得到了提高，更让他们在思维和表达方面得到了激发。我们希望学生们可以继续发扬创造性和想象力，在专业知识上持之以恒地学习，为以后的成长打下良好的基础。同时，我们也希望通过多种形式的活动，在感性和理性等不同方面给予学生们更全面的培养。
集体活动总结 篇3
保持校园卫生清洁，保持个人卫生整洁，从我做起，从小事做起，从每一天做起。因此为呼吁当代大学生爱护校园环境，我们青年志愿者协会特意组织了本次美化校园活动。下面是对这次活动的总结。
一、活动的准备与组织
在活动开展前，车辆工程系青年志愿者协会准备了卫生工具并商量了本次活动所要清理的范围。在活动确定之后，我们迅速组织了人员，在学长的带领下来到了所要清理的地方。
二、活动成果
在本次活动中，对我校凤凰山进行了清理，使得凤凰山的环境大大提升。青协志愿者们亲身体验了做环保卫士的感觉，很多人都有很深的感触，这次经历让我们真正体验到了保护环境、从我做起的`意义。本次活动不仅仅是对校园的美化，更是对当代大学生心灵的美化。
三、下一步工作
俗话说的好“一屋不扫，何以扫天下”。校园是我们大家共同的生活与学习的环境，因此我们会加大宣传力度，使同学们志愿加入美化校园的行列中，使我们的校园更加迷人，定期开展美化校园活动，共建美丽新校园。
这次活动不仅加强了班集体的凝聚力体现出集体力量的伟大，而且体现了新一代小学生热爱劳动的积极性。在这次活动中，同学们积极劳动，大大的体现了我们不怕累、不怕长、不怕苦的精神，彰显了新时代小学生的文明风貌。在此次活动中同学们体会到了环境清洁的重要性，大家明白了生活环境清洁了，才能感到生活舒适、温馨的道理。
集体活动总结 篇4
9月10日，县中心幼儿园工会举行“弘扬高尚师德，潜心立德树人”教师节系列活动，庆祝第34个教师节。
镜头一：短信送祝福
一大早，全体教师就收到了温馨的祝福短信：“金秋时节，秋风送爽，我们迎来了第34个教师节。在此，中心幼儿园工会送上最诚挚的问候与祝福——老师，您*苦了!祝您教师节开心快乐，身体健康，阖家幸福!”寥寥数语却温暖着大家的心田。
镜头二：鲜花表心意
幼儿园*场上，周苏凤园长携班子成员为上班的教职工送上一支鲜花和温暖的拥抱，祝福大家节日快乐!让大家非常感动，带着一份好心情开始一天的工作。
镜头三：表演庆节日
下午，全体教职工齐聚四楼活动室，举行教师节庆祝活动。活动由张迪、季毅静两位青年教师主持，内容丰富、形式多样，可谓精*纷呈：有周苏凤园长带来的温馨祝福;有让人心情澎湃的颁奖环节;有催人泪下的诗朗诵;有新教师带来的宣誓和师徒结对仪式;有引人遐想的魔术表演;还有青年教师带来的热情洋溢的舞蹈串烧和歌曲串烧……活动至始至终吸引着大家的视线，充满着满满的正能量。
一直以来，中心幼儿园工会都非常重视教职工的身心健康，以节日为契机，组织形式丰富的庆祝活动，既放松了大家的心情，又促进了教师的健康成长。
今年教师节，按中心校制定的文件精神，结合我校实际，本着“隆重、热烈、简朴、务实”的原则，组织开展了庆祝活动。现将活动情况总结如下：
1、各班都出了以教师节为主题的黑板报，内容丰富多彩。学生们用自己喜欢的方式为老师们送上了节日的祝福，一张张精美的贺卡、一束束美丽的鲜花、一句句温暖的问候语，代表了学生一颗颗火热和充满感激的心。
2、召开了教职工的表彰大会。会上校领导给全体教职工送上了节日的祝福和亲切的问候，并表彰了先进班级和个人，并进一步强调了师德的重要性，鼓舞教师们要努力工作，不断学习，加强自身专业素质和专业能力的提高，树立振兴教育、教师为本和教师教育优先发展的观念。孙校长的话进一步增强了全体教职工的光荣感、责任感和使命感，激发了教师敬业乐教、教书育人的热情。教师们纷纷表示，一定会认真工作，无私奉献，甘愿如春蚕，把美好的青春奉献给党的教育事业。
3、组织了教职工庆祝教师节活动----开展校园首届小学教师书法、绘画、大赛活动。9月10日下午放学后，由校领导牵头，组织全体教职工进行了开展校园首届小学教师书法、绘画、大赛活动。活动人人参与，场面热烈而有趣，不时地有掌声响起，这项活动充分体现了全体教职工的文化内涵。
4、开展走访慰问活动。学校要会同领导干部对优秀教师、离退休教师进行慰问，帮助解决教师在工作、生活上存在的问题和困难。让广大教职工感受到对他们的关爱从而更要激情投入到教学当中去。
教师节的庆祝活动中，我们互相祝福着，我们为自己是一名教师而感到光荣，感到自豪。
活动虽然短暂，但活动中的美丽却让人无法忘记。桃李不言，下自成蹊。让我们继续努力，让美丽成就每一天。
一年一度的教师节，一个美丽的日子，在上级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，我校教职员工度过了简朴、热烈而又充实的一天。通过活动，我们看到了全社会尊师重教的氛围，感受了桃李满天下的自豪。
集体活动总结 篇5
齐心小学留守儿童集体过生日总结 20xx年5月20日，由学校领导组织开展了一次针对留守儿童心理健康的“集体生日”活动，本校所有留守儿童以及帮扶老师都参加了这次活动，现将本次活动总结如下：
一、 活动背景：
据调查显示，父母处出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角角要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康，性格等方面出现偏差，学习受到影响。
留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭，情感冷漠，自卑懦弱，行为孤僻缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁，冲动易努，常常将无端小事升级为休架斗欧，作为与学生交流较多的老师应该成为他们心灵的导师。
二、活动过程：
1、主持人致开幕词。
2、本月过生日的“寿星”们高高兴兴地上场就坐，老师们为他们戴上皇冠。此时他们显得有点拘谨。随后又向大家简介绍自已的出生年月。
3、观看奋励志教育影片，彭励留守儿童们努力拼博并一起合唱感恩的心。
4、集体唱生日快乐歌为他们送去祝福，小寿星们许愿、吹蜡烛、切蛋糕的时候，请在座的老师和未过生日的同学，每人对他们说一句祝福的话。
三、活动总结：
从活动的准备到实施目标明确，准备充分效果较好。通过活动让留守学生感受到学校老师对自已的关怀，让他们感受到亲情和爱，消除孤独感，无助感，进一步拉近师生距离。到任务完成后，学生的反响很好，精神面貌有了很大的提高，活动目的圆满达成。
集体活动总结 篇6
为了进一步落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》（后文简称《纲要》）的精神，深化我园幼教改革，并使我园幼儿教育适应当前幼教发展的新趋势，推动我园幼儿教育教学研究工作的发展，我园于3月29日开展了骨干教师课堂教学优质课展示活动。此次活动取得了圆满成功，也收到了预期的效果。现将本次活动做如下总结：
教师的语言用词准确，口齿清晰、鲜明、准确、鲜明，使教学目标轻而易举地达成。《纲要》中指出：学龄前儿童正是积累词汇的最佳时期。此时的幼儿表现出对词汇极大的兴趣，他们关注新词，愿意利用一切机会使用新词，因此，我们幼儿教师使用词汇的正确与否直接地影响幼儿一生对词汇和积累和使用。
提问是教学内容和幼儿对内容理解之间架设的桥梁和工具，是用来激发幼儿积极思考以及与教师提供的材料进行行动的一个工具。授课教师提问简洁，对提问方式的把握相当到位，言简意赅，徐徐善诱，很好地抓住了幼儿的注意力。。
总之，希望授课教师要理清一个思路：一定以幼儿为主体，把时间留给孩子，在过程中学习和体验；务必以目标为主线，活动中突破重点，切记！切记！
阳光普照，丹桂飘香，在这个迷人的九月，在这个收获的金秋，我们又迎来了第-个教师节。
我校工会组织全体在职、离退休教职工度过了1个十分开心、有意义的教师节。
9月10号周二的晚上，我校在职教职工一起去“城边头”家菜馆聚餐。聚餐会上校长激情澎湃地发表了教师节感言，村领导也作了贺词。聚餐后大家一起去“沸点”ktv举行联欢庆祝活动。庆祝会上，由工会宣传委员邓红宇老师主持，村领导们和新来的老师们都表演了歌舞节目，将节日的气氛推向高潮，老师们又度过了1个愉快的教师节。
通过开展系列庆祝活动，在全体同学中形成了尊师重教的良好风气，融洽了师生关系，同时，借助这些活动来加强大学生思想道德建设，创新了德育工作的形式!
幼儿园教师节活动总结精选5
尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临的时候，结合节日教育，我班在9月10日特开展了"老师，节日快乐"的主题教育。希望通过这些活动，帮助幼儿丰富以下经验：
①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。
②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。
③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。
活动一开始，我先问幼儿：是谁每天为我们将教室打扫得干干净净?是谁每天为小朋友洗碗、叠被子?是谁中午陪小朋友睡觉，帮我们叠被子?……当孩子们用稚嫩的声音告诉我："是老师!"时，我心里充满了感动与内疚，感动的是他们这么小就能看到老师的辛苦，内疚的是，在照顾幼儿生活这方面，我还做得不够，今后还要多从细节入手，提高自己的保育水平。
然后，我就给每个孩子一次机会，让他们展示自己在幼儿园学的本领。陈学琪、赵星宇、张成谦、康和昌等小朋友都大方地展示了自己学会的儿歌，关雨婷、张煜洁、包馨，张睿萱，还给小朋友表演了学会的手指游戏。但我发现，部分小朋友胆子小，不善于表现自己。于是我就逐个请他们上来，在老师的腿上表演"骑大马"的游戏，在老师的怀抱里，他们既享受到了与老师亲近的快乐，又放松了自己的心情。
最后，我告诉孩子们今天是教师节，请他们说说你想怎样向老师表达节日的祝福，有个"骑大马"时最开心的小朋友小声说了句："抱抱老师"，我就请他来抱抱老师，他的动作引来了更多的小朋友，他们都争着上来抱老师，让我得到了最真的节日祝福!
反思整个活动，我发现，部分幼儿的积极性还没有充分调动起来，或许是刚入园，还没有适应幼儿园的生活的缘故吧。今后，我会多与孩子们亲近，从细节处多关心他们，争取使他们今早融入这个集体。
集体活动总结 篇7
20xx年5月20日下午2时，我县以“梦想中国，舞动校园”为主题的中小学校园集体舞展示活动（汾南片）在夏日骄阳的映照下隆重开始了，本次活动我校共有
三、四、五年级40名同学参与，从教师学习动作到学生学习、比赛短短半个月，在时间紧、任务重，学生和部分老师观念意识偏差等困难中，我们依靠学校领导、依靠班主任、多渠道引导启发学生。在教育理念上更新，在教法、学法和教学组织等方面开展教学活动，取得了汾南片第三名的好成绩，为今后我校的大型活动提供了参考和借鉴，为此特总结如下:
1、校园文化的回归与教育理念的升华
根据《中共xx国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共xx国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，为进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式，提供优质艺术教育资源，营造良好的`校园文化环境，引导中小学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，教育部组织创编了两套全国中小学校园集体舞，两套校园集体舞是在充分调查研究和科学实验的基础上，考虑到不同年龄段学生的生理和心理发育规律而创编的，具有鲜明的教育性、科学性和群体参与性，富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广大中小学生。开展校园集体舞活动，有助于学生愉悦身心、培养健康的审美情趣，有助于改善学生身体形态和机能，提高身体素质，有助于培养集体主义精神，使学生得到生动活泼的发展。
2、依靠学校领导和班主任的团队合作
在学校的安排下，我校教师集体舞培训“五一”假期结束后开始，假期结束马上投入了紧张的学习，一天的学习换来全身的疲劳，责任让我们学习结束后立即开始了教学，学生的渴望成为我们最大的工作热情。集体舞推广工作得到了学校领导的极大关注，得到了班主任老师最大力量的支持，多数的班主任与我们一起上了一节又一节的课，跳了一遍又一遍的舞。有的学生不愿意跳，我们在他(她)面前示范了一次又一次，班级骨干的力量，班主任老师的具体指导以及团队力量展现都发挥得淋漓尽致，我校教师的坚持、韧性和合作精神又再一次得到了印证，我校学生勤奋、睿智的学风得到了最好的回报。
3、梦想中国，共舞校园，展示评比活动，展示我校素质教育成果
为积极响应我县《关于举办20xx年中小学校园集体舞展示活动的通知》，为培养学生大方优雅的气质和健康挺拔的体态，让学生在舞动中尽情地释放自己的青春热情，缓解学习和生活等带来的压力，提高学生的审美观和艺术鉴赏力，提高学生集体意识和参与意识，展示学生精神风貌，我校于5月15日举行了校园集体舞展示活动，参赛的40名同学参与了展示，学生们演绎了集体舞的青春活力，大家阳光灿烂的纯真笑容感染了全体同学，阵阵的掌声、阵阵的欢呼代表了对优异表演的祝贺，在轻松喜悦的氛围中、活泼欢快的集体舞展示活动得到了同学们的肯定。
学生读书活动总结7篇
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学生读书活动总结【篇1】
学生阅读心得报告会策划
一． 活动主题：知识成就无悔青春、阅读打造金色梦想 二． 活动目的：
1、构筑学习平台，推进学风建设。
2、培养同学的读书兴趣，提升同学人文素养。
3、展示自我风采，培养同学的自信心。
4、为了丰富同学们课余文化生活，提升课余文化品味，营造“我
读书，我快乐”的良好读书风气，培养同学们“爱读书，会读书，读好书”的良好习惯。
5、活动时间：初赛：12月1日 （16进12）
决赛：12月7日（12进10）
6、活动地点 ：初赛：河东体育楼109教室
决赛：图书馆一楼报告厅
三． 活动对象：全校学生
四． 活动内容：学生以“我认为最值得一读的好书”为题，就自己
对阅读某本好书的感受、体悟，表达自己的观点。展示方式可以多样化，鼓励表达内容有深度、有个性、有创新。 五． 活动步骤：
1、前期准备：
（1） 文艺部负责选拔主持人一名，负责开场白及流程。 （2） 宣传部做好海报以及前期宣传工作。
（3） 由各学院进行预选，并推选出一名选手参加读书报告会。
（4） 各学院学习部部长在11月26号前把参赛名单报上来，并要求
选手提交题目。由办公室统一整理名单。格式为姓名，短号，学院班级，书（要对大学生有意义的书）。
（5） 请好评委和嘉宾。
2、活动实施：
（1） 校学习部和宣传部成员提前到场布置好。 （2） 主持人开场白并介绍欢迎各位评委的光临。
（3） 主持人简单介绍比赛流程和相关注意事项。通过抽签决定决赛
上场顺序。参赛选手开始比赛。进入决赛的选手对自己的报告主题进行讲解和阐述，在讲解过程中放映相关幻灯片，可自主添加舞台形式。 （参赛选手对参赛发言需要进行幻灯片的制作，要求新颖，鼓励配乐、伴舞、话剧等形式开场，可加分。）
（4） 结束后，请一位评委点评此次比赛。
（5） 增添游戏环节：主持人宣读古诗词题目，由台下同学参与古诗
词竞猜活动，答对者有奖。调节一种大众参与的现场气氛。
（6） 学习部负责统计选手比赛结果，由主持人宣读比赛结果。 （7） 获奖选手奖品统一在读书节闭幕式颁发。 （8） 活动结束，学生会成员留下打扫整理场地。
3、各部门分工：
（1） 宣传部做好前期和后期的宣传工作及现场的照相。 （2） 纪检部维护现场秩序。 （3） 办公室负责选手的抽签和登记，现场布置及学生会签到。 （4） 学习部负责计时、选手分数的统计和最后结果的评定。
六、参赛形式：
1、可单人参赛，可组合形式参赛，团队人数控制在2至3人左
右；（为提高比赛质量，将能说与会写相结合，建议组合参赛）
2、参赛选手无班级、年级、系别限制，可自由组合参赛。
七、注意事项：
1、参赛要求：
（1） 报告内容要求脱稿，须附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自
选（如：背景音乐、视频/等），每人报告时间为6~8分钟。
（2） 内容紧扣主题，主题鲜明深刻，格调积极向上，语言流畅自然， 富有真情实感。
（3） 衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精
神面貌，上下场致意答谢。
（4） 大赛过程中，各组选手应准时到达比赛地点，迟到或未到作自
动弃权处理；
（5） 决赛时，参赛者必须提前到场，到指定区域就坐；
2、作品要求：作品需为自己阅读文学、地理、科学、人物、励志等
各方面的文章或作品的读书心得、感悟的原创内容，严禁抄袭。内容健康，思想积极向上。
3、活动期间，各干事应提前到会场布置会场及活动所需的相关程序 ﹔并且注意维持会场的秩序。
八、奖项设置：
一等奖 1 证书奖品
二等奖 2 证书奖品 三等奖 3 证书奖品 优胜奖 4 证书奖品
附：
评分细则
评分采用10分制，具体如下：
（1） 报告内容：要求内容紧扣主题，主题深刻鲜明，格调积极向
上，语言自然流畅，富有真情实感。（4分）
（2） 语言表达：要求声音洪亮。口齿清晰，普通话标准，语速适
当，表达流畅，激情昂扬，讲究报告技巧，动作恰当。（3分）
（3） 形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，
体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意答谢。（2分） （4） 综合印象：由评委根据报告选手的临场表现做出综合报告素
质的评价。（1分）
读书报告会评分表 1.报告内容要求内容紧扣主题，主题深刻鲜明，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。（4分） 2.语言表达要求声音洪亮。口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，讲究报告技巧，动作恰当。（3分） 3.形象风度要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意答谢。（2分） 4.综合印象：由评委根据报告选手的临场表现做出综合报告素质的评价。（1分） 篇2：学生读书报告会活动方案
“让读书成为习惯，让自信伴随成长”读书报告会活动方案 为了提高学生的阅读兴趣，丰富学生的课余生活，培养学生爱读书、读好书的习惯；
为了将读书活动推向报告会，
促进校园读书风气的进一步形成，
打造文
明、和谐、书香校园。拟于 6 月 24 日举行
七、八年级读书报告会，具体安排如
下：
一、筹备： 1. 以班级为单位，每个班级推选两名学生参赛。 2. 6 月 16 日前将参赛选手名单及参赛稿件报送德育办。
二、实施： 年 6 月 24 日（周五）下午
七、八节课在运动场召开“读书让我成长” 读书报告会。 2. 从学生中选男、女生各 1 人担任报告会主持人。
（每班推荐 1 人） 3. 在家领导担任本次比赛评委。 4. 评奖办法：
一等奖二人；二等奖三人；三等奖五人。
参赛选手均颁发奖状及奖品，并为班级加分： 5 、评分标准
分报告内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对报告选手进行评分，
满分为 10 分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精 确
到
小
数
点
后
两
位 ，
若
出
现
同
分
，
则
确
到
后
三
位
，
依
此
类
推
。
一、报告内容：4分。要求报告内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：3分。要求脱稿报告，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究报告技巧，动作恰当。
三、形象风度：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
四、综合印象：1分。篇3：读书交流会活动方案
青少年励志图书交流会活动方案
福通社区居委会
福通社区青少年励志图书交流会活动方案
一、读书交流会主题：
我读书，我快乐！
二、读书交流会目的：
1、检验在福通社区开展的青少年励志读书活动中，青少年的读书成果。
2、激发青少年读书兴趣及好读书、读好书的热情。
3、培养青少年养成良好的读书习惯。
4、通过交流，以点带面，以书会友，增长学生见识、开阔学生视野、丰富学生阅历，探索适合学生自己的读书方法。
5、进一步推进青少年积极投身于社区 “创建书香社区工程”的活动中，让青少年真正感受到“我读书，我快乐！”
三、读书交流会活动主题：
从孩子们的视角出发，从各个角度不同层面进行的分析、理解、感悟进行交流、探讨。
四、读书交流会活动特点：
本次活动是由青少年自发组织、组成的读书小组进行交流讨论。
活动内容依据：近一个月读书讨论小组人员对励志图书的认识、理解与心得体会。
五、读书交流会活动内容：
1、根据暑期青少年对励志图书的阅读，针对读书的内容，进
行读书交流活动。
2、感悟采取纸质汇报，提问的方式来展现读书的成果。
六、读书交流会活动方式：
1、汇报（读书小组成员分别推选一位代表进行汇报）。
2、提问，分三步：
(1)小组成员向汇报人员提问 (2)主持人向小组成员进行总体提问 (3)主持人向观众提问
七、读书交流会活动步骤：
1、主持人致词
2、评价研究小组负责人（付禹政）简单汇报近期研究内容，小组成员完成工作的情况与即将汇报的内容。
3、提问环节
（1） 主持人向观众提问（1---2个问题）（有奖设置）
（2）小组成员向汇报人员提问 （1---2个问题）
（3） 听众提问、评价（1—2个人）
4、项目策划负责人交待下一节段的工作计划。
5、观众评价
6、评委现场评价，评出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。
7、主持人致谢幕词
八、活动时间：2014年7月15日
九、活动地点：福通社区居委会图书室
十、参加人员：青少年
十一、准备工作：
1、拍摄设备：数码相机
2、每个成员要准备好自己的文字材料
3、会场布置，打扫会场并适当点缀布置会场。
4、购买笔、矿泉水与奖品。
5、诚恳邀请社区居民参加
6、通知读书小组与嘉宾交流会的时间与地点。
十二、注意事项：
1、保证一定能请到2个嘉宾（单亲家庭家长代表）和5—10个观众。
2、通知要到位，勿必使每个小组成员与嘉宾都提前3天知道交流会的时间地点。
（若有临时改动则需立即通知每位成员）。
3、会场秩序的维持，勿必保证会场气氛的和谐。
4、活动持续时间适当。不能延长太久也不可缩短过长，初步定为60到90分钟。
十三、活动效果预测：
此次读书交流活动将圆满成功。通过此次活动达到大家心灵感悟的交流，使参与者进一步了解读书的重要性。
十四、经费预算：
活动总经费：275元篇4：读书交流会活动方案
滨河小学“创先争优”读书交流会系列材料 “与书香为伴，与智慧同行”
读书交流系列活动三
南关区滨河小学
“与书香为伴，与智慧同行”读书交流系列活动三
——主题阅读 经验提炼 智慧成长
一．指导思想：
党的十七大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，学习加强自身修养的书籍。提高教育理论水平，转变教育理念，丰富自身的文化内涵。通过学习教育经典理论，文学名著、名篇美文，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
二．活动目的：
1、围绕“书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、乐于提升、奋发学习的师风文化。
2、促进教师的阅读，开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力。
三、活动口号：
问道求学于经典，悦读——厚德积淀于自我
四、活动主题：
主题阅读 经验提炼 智慧成长
五、活动实施方案：
（一）活动筹备阶段。
1、11月17日宣布活动方案，营造读书氛围。
2、利用一周的时间让教师总结提炼所读书籍，建立我校教师读书资料书目。
3、提出具体读书交流的要求，11月19日上报本次个人或团体交流的内容。报
到学年组长处。
3、11月22日——12月3日个人或小组演练时间。
（二）活动具体实施过程。 12月6日——12月10日每天下午3点20分进行该系列主题活动活动成果展示、汇报
六、活动内容：
1、认真阅读，做好读书笔记，每月要撰写一份心得体会。
2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。
3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。
4、举行优秀读书心得体会评选活动，并将体会文章公示到滨河小学校园网页上。
5、愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。 “阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来??”
七、预设交流会形式：
1、个人展示读书叙述、交流探究、精粹共享。可采用配乐朗诵、激情演讲，
2、合作论坛
3、相关主题热议，抽签然后谈个人理解
4、主题相关问题答辩
备选主题如下: a：禅悟人生：体味人生智慧，阳光心态，人性探索，建议书目：《论语智慧》《道德经的智慧》《菜根谭》《心态造就人生》《细节决定一切》《培根的人生论》 b：教育经典：教育教学方法，课堂教学探究，教学活动实践思索
《跟孔子学做老师》《给年轻班主任的建议》《教育的爱与怕》 c：人文提升：天文，科技，世界文明，国际金融，社会伦理
《中国人文探秘》《我的祖国》
每位教师依据自己所读书目选择主题类别和汇报形式。
由于活动没有正式启动，评价奖励办法暂不公布。篇5：读书报告会策划
读书报告活动策划书
审计系宣传部
2012-3-1 读书报告活动策划书
一、活动背景：
为响应学校加强学风建设，营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境，丰富学生精神生活，创建良好校风班风。同时，也为我团总支创建学习型组织做出响应，共同为此次创建活动留下自己的足迹。为此，特举办了本次的读书报告会，让大家尽情享受阅读的欢乐，让性情得以陶冶。
二、活动目的：
通过本次活动增加对书籍的热爱，增长读书的兴趣，加强同学们自我学习、自我增值能力；并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔平台；让广大同学们能够明确自己的学习目的,明确自己的未来，提高自身学习积极性，并借此激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣
三、活动对象：商学院全体师生。
四、活动安排：
1、活动时间：2012年3月
2、活动地点：待定
3、活动对象：商学院全体同学
4、活动要求：要求报名参加此项活动的同学根据自己所报类别及所讲内容主题制作ppt进行演讲，选手演讲时间8 ——10分钟。
五、活动流程：
（一） 活动宣传阶段
1、通过电子文稿的形式向各部门发出相关文件，附带报名表，动员各部门同学积极参与。
2、制作一块宣传板在教学楼前展出，以宣传此次活动和动员同学们参加。
3、争取通过校广播台对书评做进一步的宣传报道。
4、院报、记者站对书评进行宣传。
（二） 组织筹备阶段
1、报名时间：3月11日至3月19日
2、遴选时间：3月20日至3月21日
3、决赛时间：3月22日
4、工作人员安排：
活动策划兼总负责：xx等（负责整个活动的策划、组织和安排）
主持：xx 技术顾问：xx 安全组：（负责现场安全和秩序的维护）
组长：xx 成员：
统分组：（负责各个选手的成绩统计）
组长：xx 成员： xx 礼仪组：（活动前负责接待嘉宾、评委及做好观众迎接） xx 服务组：（负责现场活动礼品发放等服务工作） xx 记时组：xx 5.嘉宾及评委：
嘉宾席：xx（校团委组织部部长）
评委席：xxx
（三） 活动开展阶段
1、场地布置及人员安排就绪，做好活动开展前各项准备工作的安排以及活动开展前的气氛渲染。
2、参赛选手提前30分钟到场做准备工作。
3、事先将准备好的纯净水放在嘉宾及评委席，技术组将选手和我们所需要的ppt拷到电脑上。
4、邀请嘉宾及评委入座。
5、活动流程：
（1）介绍到场嘉宾及评委。（铭牌两个） (2)主持人介绍比赛流程
（3）参赛选手主讲内容分为两个板块，每个板块开始之前播放优秀书籍集锦。
（4）选手正式开讲，两个选手之间有提问或互动环节。
（5）评委做现场点评。
（6）主持人宣读比赛成绩。
（7）颁奖。
（8）嘉宾点评。
（9）工作人员做好材料的整理和归档。
（10）活动结束后安排所有人员安全有序离场，工作人员清理现场。
（四） 活动奖励及奖项设置
进入最后决赛的选手获奖后均由团委颁发荣誉证书。（及纪念奖品）
活动设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干。
学生读书活动总结【篇2】
三年级二班学生读书活动总结
为了激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成热爱读书的良好风气，我和我班的孩子们开展了课外阅读活动。反思整个课外阅读过程，有以下几项措施是比较有实效的：
1、 营造阅读氛围，使阅读活动愉快
我们充分利用各种载体来渲染阅读的氛围。我的具体做法是：
(一)全力布置美化书香教室。我和孩子们精心布置美化教室，使教室富有“书香气”。当孩子们进入教室时，鼓励他们多读书。
教室里的黑板报开辟了一条阅读走廊。关于读书的名言写在黑板上，让孩子们沉浸在书香中。
（2） 班级开展阅读竞赛活动，如阅读等级考试、课本剧竞赛等，并举办各类阅读明星评比。比如在班级评选“童话大王”等，表彰了十几位喜欢阅读的孩子们。我还根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍，通过开展“讲演、表演、写作读后感”等方式，推动学生熟读好书，为学生的成长打好底色。
二、做好读书规划，使读书活动规范进行
开展阅读活动决不是急功近利的工作。读好书的习惯会对一个人的发展产生终生的影响。好的读书规划,对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。我的具体做法是：
（1） 制定阅读计划，使阅读活动有章可循。我每学期向父母推荐一本好书，并要求每个学生至少读完老师推荐的那本。今年我向学生推荐了《三国演义》。
完成老师推荐的必读书目后，学生可以选择自己喜欢的书来阅读。同时，我利用家校沟通系统，每月向学生家长推荐一本好书，方便家长选购。
（2）做好阅读小报，整理收获经验。每学期我都要布置“读一本书、写一篇读书心得或书评”的作业，学期中途进行评比、交流。每个学期我也要求每个孩子在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，将这些资料集中整理，分类编辑，以读书小报的形式，在学期结束**比展示。
3、 整合阅读资源，使阅读活动持久化。
（一）尝试建立“**图书馆”。我让孩子们回家，在自己家里整理书籍。他们想列一张他们想和同学分享的书的清单，然后交给老师。老师对孩子们提交的书单进行逐一审核，并将本阶段不适合孩子们阅读的书籍从列表中删除。
登记所有符合要求的书。孩子们可以根据自己的兴趣互相借书。这样，我们就可以避免普通课堂上出现的书籍陈旧破损的问题。
（2） 让家长参与学生的阅读过程。“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。在教给孩子们读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
要求每个学生都要做读书笔记，并且把读书笔记交给家长检查，教师进行复查，采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。
阅读活动使我们这个充满噪音的教室比以前安静多了，全班阅读的宁静萦绕在教室里。然而，在我的阅读活动中，我也有很多困惑
（一）家长的素质各不相同，对孩子读书活动的支持力度不同，有的甚至比较反对孩子读课外书，认为读课外书影响了学习，有的没有尽力量在监督孩子读书上，读书的效果要打折扣。
（二）“授之以鱼，不如授之以渔”。教孩子简单的阅读方法是做好阅读活动的关键。但是在实践过程中，我的读书方法指导应该说不到位，也不得法，很多孩子读了书却没有收获，这也是我应该重点反思的。
凤凰小学孙筱萌
2019年1月
学生读书活动总结【篇3】
每每拿起一本书，翻开一页，仿佛就闻到了书香气。通过这次活动我认识到，如何学习知识，就是需要在书的海洋中不断寻找，不断探索。这一片汪洋，存在着太多的神秘和奥妙，只有当我们努力的寻找时，我们才能够找到那些闪闪发亮的光点，点亮我们的人生，点亮我们的黑夜。
这次学校组织的校园读书活动如期的举办了，其实我平时是不大爱看书的，没有买课外书的习惯，也没有静下心来阅读的习惯。每当看到别人孜孜不倦的阅读的时候，我都感到很困惑，是什么吸引着他们，是什么让他们这么的沉迷。在这次活动中，我带着这样的疑问，尝试了一次阅读。读到第一本书的时候，我是有一些心浮气躁的，觉得自己看不下去。但是当我沉下心来时，这才发现，原来一本书里藏着这么多的山珍海味，难怪有些人沉浸其中，无法自拔。接着，在接下里的几个日子里，我阅读了很多本书，只有真正的接触到书籍，我才能感受到它给我带来的力量和渴望。
这个活动为我阅读点醒了头脑，我一直不想去做的事情，在这个活动的催促之下，我接触了它，甚至是爱上了它。也许学校组织这个活动，要的就是这种效果。让学生们喜欢上读书，爱上阅读，积累知识，为学习做一个更好的铺垫。我从中也深刻的理解到，一个人，透过一本书，能够看见无数个人的一生，能够看遍几个时代，能够了解到时代的变迁所带来的影响，更能够体会到作者内心丰富的情感，给读者带来深深的共鸣。从一本书上体会到的，是我们生活中无法体会到的感觉。
世界上为什么要有书，一是可以记录，二是可以传承。书籍是文化的载体，传承着各个时代的文化和潮流，比如三毛的书给我的印象最为深刻，朴实语言记录着她的一生，时常激动人心，时常也沉默不语。每每读她的一本书，仿佛让我也经历了一般，也许这就是书籍带给我的震撼。知识是一片汪洋，书籍是汪洋中特立独行的清泉，甘甜可口。
这次活动，让我重新认识了另一个自己，一个拥有情怀且坚定的自己。看一本书，能够让我重新认识自己一次，我相信，在今后的生活中，我会给自己一个更清晰的定位，让自己努力学习过后，能够提升的更快。也感谢这次活动，让我有了非常多的收获，让我也获得了许多快乐。
读书使我快乐，请让我在书的海洋里勇敢的潜行吧！
学生读书活动总结【篇4】
“最重要的是书香能走远，读书的乐趣无穷无尽。”阅读，可以积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生的阅读热情，激活校园文化，树立正气，营造良好的阅读氛围，我校自20xx年开始开展校园阅读活动。我们精心设计了积极可行的阅读活动，让学生在活动中体验阅读的乐趣；进一步提高学生的思想意识和文化底蕴，在校园里营造一股清风拂面的学术氛围。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”好书，像长辈，认真教书；像导师、向导和向导；像朋友一样，彼此相依为命。积累语言，丰富知识，陶冶情操，造福一生。本学期，我们将开展阅读活动，亲近书籍，热爱阅读，学会阅读，逐步养成爱书、多读书的好习惯，营造书香校园，达到活动的目的。总结如下：
1.深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划和读书月活动计划，我们迅速开展了读书月系列活动。各班召开主题班会，出版主题黑板报，制作座右铭，精心布置教室阅读角，多渠道宣传阅读学习的重要性，深入宣传。读书月活动的实施奠定了坚实的基础。
2.精心组织开展各项活动
读书月活动期间，学校着力提高教育质量，促进学生全面发展，实现人人终身学习的目标。形成了爱阅读、人人善读的格局，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的阅读学习活动，取得了良好的效果。
(1)开设班级图书角。
班级图书角的设立是具有学校特色的图书流通模式。开展阅读月，将进一步推动班级移动图书馆的建设和发展。鼓励学生将自己的和家中的藏书带到学校，丰富课堂图书角。达到了每人几本书的效果。并在每个班级的阅读月份编制了图书目录。班级图书角的设立，不仅营造了良好的阅读氛围，也极大地丰富了学生的课外生活。学生天生亲近书籍，热爱阅读，逐渐养成了爱书、多读书的好习惯。并让每个学生写一篇阅读心得再与全班交流，取得了不错的效果。让学生养成好好读书、好好读书的好习惯。
(2) 召开以阅读为主题的班会。
充分利用主题班会。在班会上，同学们可以畅所欲言，畅所欲言，气氛活跃。他们畅谈了活动以来的阅读收获，向大家推荐了如何选择好书，选择适合自己阅读的好书，如何合理利用业余时间，有条不紊地阅读。通过班会，同学们互相取长补短，学习了更多的阅读知识和方法，加深了对爱书用书的思想认识，同时促进了学生阅读竞赛的自觉形成。
(3)开展读书月系列活动。
在指导学生多读书的基础上，精心组织了征文评选、手报大赛、阅读之星、阅读标兵、学术班等评选活动。在校学生热情高涨，参与范围广，文章质量高。许多学生获得了不同级别的奖项。与此同时，涌现了一大批热爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活。 36名学生在手报和论文中获奖； 16名学生坚持阅读，被评为阅读标兵。 10名同学被评为阅读之星。 71、74、82 和 83 班被评为学术班。
三．活动效果
初步培养了学生良好的阅读习惯，提高了学生的修养。新教育实验倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该注重与书交友，与大师对话，在人类优秀的文化遗产中净化心灵，升华人格。每个学生“读一本好书，净化心灵，启迪人生”。通过阅读，自我反省，自我提升，成为有文化的人。
通过“读书月”活动，每个学生都会鼓励阅读的健康成长意义深远。阅读学习活动是一项长期有效、文明健康的教育工程。阅读氛围，培养良好的阅读习惯，倡导理性阅读，阅读求知、阅读成才的新风尚，将形成全班人人阅读的良好氛围。有书相伴的生活要有品质和生命力；书香四溢的校园，必有内涵与发展。
学生读书活动总结【篇5】
生活里没有书籍,就好像天空中没有阳光：智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀. “书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有知识的人做学问的基本功，是一个文化的人安身立命的根本；读书，能使人通晓古今，高瞻远瞩；读书，能使人洞明世事，虚怀若谷。为深入贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，全面落实《九年义务教育语文课程标准（试行）》的要求，切实提高学生语文素养，决定在我校学生中开展读书活动，让书香飘逸整个校园，特制订活动计划如下： 一、读书要求
1、爱读书。博览群书，手不释卷。 2、读好书。读名家名人，读名作名篇。 3、善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书”。 二、活动目的
1、培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 2、建设书香校园，全面提升学生的语文素养。
3、建设开放而有活力的课外阅读体系，推进课程改革和发展。 三、营造氛围，激发兴趣。
1、各班张贴宣传读书的标语，营造读书的氛围。
2．利用晨读时间作“经典回顾”，全校学生诵读古诗，浸润经典。 四、开展活动，扎实推进。
1、各班每月进行一次班级读书交流会，以确保学生的课外阅读时间
和阅读热情。
2、各班制定读书计划，鼓励督促学生坚持阅读，逐步培养学生的阅读兴趣，并推选出班级“读书之星”。
3、学校于校园文化艺术节期间举行读书节相关活动。1~2年级开展“我爱读童话，我爱讲故事”活动；3~4年级开展“美文赏析”朗诵比赛；5年级开展以 “读书”为主题的征文、演讲比赛。 4、鼓励3～5年级学生做好读书笔记。
总之，通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！
学生读书活动总结【篇6】
一、领导重视，组织有序
成立社区内全民阅读活动领导小组，办公室负责方案的制定、督促及全社区性活动的组织工作，由各部门别牵头负责相应部门的阅读组织工作。
二、主题鲜明，内容丰富
1、，以“学习业务知识，提高服务人民水平，增强个人文化素质”为中心，号召全社区工作人员开展自我阅读活动。
2、开展全民荐书活动。面向社会征集优秀阅读书目，筛选后确定阅读推荐书目。
3、开展“书香伴我行”青年读书活动。依托共青团组织，在青年干部、青年学生中，广泛开展读书活动及演讲、知识竞赛等活动。
4、社区读书节活动。悬挂标语、张贴海报、发放宣传单，通过举办各具特色的读书会、读书经验交流会、读书讲座等主题活动，利用共享工程向辖区居民免费提供绿色上网坏境。
三、硕果累累，成效显著
1、本次阅读活动，内容涉及各个领域，丰富了相关专业知识，增加了阅历，能在今后的工作中更好地为群众服务。
2、在工作学习的同时，全社区职工积极响应号召，倡导健康业余生活，多读书、读好书，通过阅读优秀文学作品，提高了个人思想道德水平和文化素养。
四、总结经验，继往开来
此次全民阅读活动，有明确的指导思想，有鲜明的读书主题，有保障有力的领导组织，更有全民参与的活动热情。在我社区读书领导小组的组织领导下，此次活动圆满开展，收获喜人，全社区工作人员通过读书活动后无论是在业务水平还是在文化内涵方面都有了大大的提高。我社区将在今后的工作中将此类活动继续开展下去，创造出一个人人爱学习，处处树新风的航兴社区。
(3)社区“读书月”活动总结
为了积极响应街道工会、深入开展“阅读，让生活更美丽”活动，进一步激发社区居民读书热情，引导社区居民养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，努力提高居民的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、文明向上的书香社区，小西湖社区从11月中旬至12月在全社区范围内广泛开展了读书月系列活动，通过免费赠书、优秀图书推展、撰写读书心得体会等活动，掀起了一轮读书学习的热潮，取得了明显成效。
一、 领导重视，精心安排部署
为保证小西湖社区“读书月”活动的高质量开展，小西湖社区领导班子精心安排部署“读书月”活动，制定了《小西湖社区：“阅读，让生活更美丽”读书月系列活动方案》、《小西湖社区：“阅读，让生活更美丽”购买书单》、《小西湖社区：“阅读，让生活更美丽”推荐书目》、《小西湖社区：“阅读，让生活更美丽”评选优秀心得体会活动方案》等。
二、 加强舆论宣传，营造“阅读、让生活更美丽”的氛围
一方面，社区购置大量优秀图书，向社区居民提供免费借阅。
另一方面，社区通过宣传报、发放宣传资料、制作横幅标语等形式，使更多的市民群众参与到“读书月”活动中，营造“阅读，让生活更美丽”良好环境，使口号更加深入人心。
学生读书活动总结【篇7】
伴着读书日的脚步，聆听世界的声音。邢台学院读书会积极配合领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣传读书日活动。此次活动取得了较好的宣传效果，即宣传了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，浓厚了学习氛围，增强了社团社员的凝聚力。异常是琅嬛讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了学生们的肯定，坚定了我们的信心。
世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定英吉特网络为合作伙伴。其原因有：一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择英吉特网络能够让大家下载电子书，更方便以后读书。二、英吉特是原先的网吧改善后成立的，并且位置偏僻，需要宣传，对于拉取赞助比较容易。三、英吉特老板重视这次机会，给予了很大的支持，发放名片，即宣传了英吉特也宣传了读书会，最终的受惠方还有广大的学生，可谓一举多得。既得经验：拉取外联，要选择最适宜的外联小组。拉取对象应合乎情理，贴合逻辑。研究的方向应当是多方受益，而不是单方面的受益。在外坚持良好形象是必须的，不然以后很难再拉取到赞助。
活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆教师潘教师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日，欢乐度过世界读书日。经过这次大会，有很多同学明白了并进一步了解了世界读书日，起到了必须的轰动效果。
教师实习活动总结分享7篇
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教师实习活动总结【篇1】
这次实习教师教研活动对于我来说可谓是极富意义和收获的一次经历。通过参与教研活动，我不仅深入了解了学校的教学管理和教研氛围，还与老师们分享了我在实习中的教学经验和问题。我还从其他实习教师和老师们身上接受到了许多指导和建议，对于我的成长和发展也起到了积极的推动作用。
在实习教师教研活动中，我参与了许多教研讨论的话题，包括课程设计、教学方法以及学生评价等等。这些讨论不仅加深了我对这些问题的理解，还让我学到了很多新的知识和经验。例如，在一次关于课程设计的讨论中，我发现了我在实习过程中设计课程时存在的一些不足和问题，同时也听取了其他老师对于课程设计的建议。这让我对自己的课程设计进行了反思，并在接下来的教学中进行了改进。结果，我的课程在学生中产生了很好的反响，而学生的学习成效也明显提高。
在教学方法的讨论中，我也获得了诸多启发。有一次，我分享了我在实习中运用激励教育的经验和效果。在实习过程中，我发现一些学生对某些学科缺乏兴趣，导致学习效果不佳。为了改变他们的学习状态，我采用了一些激励措施，如奖励制度和游戏化学习等。在教研讨论中，我听到了其他老师们对此的赞同和肯定，同时，他们也分享了一些其他激励方法的案例和心得。这让我对于教学方法有了更加全面的认识，并对于今后的教学更加有信心。
除了参与教研讨论，我还有幸观摩了一位优秀老师的课堂。这让我对比了一下自己的教学实践，发现了自己的不足之处，同时也受到了很大的教育和感召。优秀教师的教学方法和教态给我留下了深刻的印象，他们的耐心、严谨和精益求精的教学态度令我受益匪浅。观摩课后，我仔细总结了这位老师的教学特点，并在我的教学实践中运用了一些相似的方法和技巧。这让我的教学变得更加有深度和有效果。
这次实习教师教研活动对于我来说是一次非常宝贵的经历。通过参与讨论、分享经验和观摩课堂，我不仅汲取了许多新知识和经验，还改进了自己的教学方法和态度。在未来的教学生涯中，我将会继续努力学习和成长，为学生的学习效果和发展贡献力量。同时，我也期待能够继续参与教研活动，与其他老师一起研讨问题、分享经验，相互促进、共同进步。
教师实习活动总结【篇2】
3.提高了教师对深入了解社会、开阔视野、提高自身实践能力的积极性和紧迫感，对学校未来如何培养应用型人才有了新的思考。教师与社会在一定程度上其实是脱节的，很多教师只是抱着书本勤勤恳恳备课教书，却没有机会反思自己的教学与用人单位之间的要求的差距。
从而认识到：高校教师的任务绝不仅仅是在课堂上传道授业解惑，而要积极的走出课堂，主动与社会接触，与自己教过的毕业生沟通接触，主动去发现教学和社会需要之间的差距，了解用人单位对毕业生的要求和期待，以适应我校培养应用型人才的目标。一方面需要教师自己积极主动，同时需要学校提供这样一个平台和机会，希望学校将这样的考察活动能够进一步经常化、规范化、制度化。
2、 进一步了解社会对人才培养的综合能力要求
1企业需要具有较强实践能力和创新精神的人才；
2.需要基本功扎实、专业知识强且忠诚度高的人才，同时希望学校教师常到企业去调研，为培养素质高的学生打好基础。
3.学生在校期间要加强口语训练，特别是语音的准确性以及语调的正确把握，打牢专业基本功。同时，要注重各种能力的培养，如学习能力、实践能力、办公设备操作能力等。
4.要注重人才知识的完整性。学生除了要学好专业知识外，还要在学生兴趣和就业倾向的基础上，注重其他知识的补充，避免知识结构的单一性。
建议学生多学习企业管理和商业知识；要增强能力的培养，比如交际能力，计算机能力，驾驶技能等，要一专多能。
5让学生尽快了解社会，减少对工作的不适应。学生应参加社会实践和公益活动，积累社会经验。
6.学生，尤其是刚毕业的学生，应避免浮躁的心理。 他们应该学习更多，看起来更多，注意细节，勤于观察，善于思考，脚踏实地。眼光要远一点，远一付出，不要怕重的东西，要有吃苦的精神，不要什么都在乎。
要在短时间内了解所在公司的制度，工作流程和文化，以最快的速度适应工作环境，进入岗位角色，而不是等工作适应你。
7.学生的语言表达能力要加强，待人接物，与人沟通的能力要提高，对于所学语言国家的文化也要有所了解，尤其是在工作中接待外宾时所涉及的外交礼仪、餐桌礼仪等。
8.很多公司都注重毕业生的情商，行为方式、言谈举止（着装）、待人接物（握手）、与人相处的能力（是否为他人着想，体谅关心他人），以及最重要的团队合作意识。建议学校在培养人才时也要注重这种能力的培养。
9.学生应心怀梦想，但要切合实际，保持自己的独立性，应不卑不亢，不要懦弱，表现应大方得体。充分发挥自身性格优势，不随波逐流。
3、 了解毕业生的主要问题
1有些学生对毕业实习的意义认识不足。由于研究生入学考试、八一考试等原因，部分学生的实习单位不能及时落实，导致实习时间无法保证。
2.实习单位反映，学生实战口语表达的能力、专业翻译能力和书写能力欠缺，如接待客户、餐桌礼仪、酒店或机场接待等。
3.办公室业务不熟悉。如收发英文信件邮件（如何用多语种写信封）、复印机、打印机和传真机的使用、接打**的礼仪（在接**时，办公室**响了3声之内必须接听，表示对别人的尊重）；应能够熟练使用多语种询问（如本人不在的情况下）对方的姓名，找谁，职位，所在公司，什么事，几点需要回电，**号码是多少或者是电邮等其他****，并告知自己的职位和姓名），电脑打字的速度等。
4.学生的专业性知识面较窄。实习单位有外贸类、服装订单类、塑料类和钢材类的等等，需要学生对专业领域和专业术语的学习了解，很多学生从事外贸类的工作却不懂外贸流程，如何下单、跟单、跟踪、反馈，整个过程。
5大学生在自我定位和就业观念上存在一些误区。多数毕业生对上海和浙江的期望值都过高，认为大城市大企业多，机会多，薪水高，应该能够赚大钱，工作环境应该更加都市化、现代化，所以一旦现有的实习单位不能符合其心理预期，便心想着跳槽，再重新寻找新的工作机会。
6.学生缺乏社会经验。步入社会表现胆怯，缺乏自信；他们不够敏感，观察能力弱，对别人的语言暗示缺乏理解，什么问题该问什么不该问，很难把握尺度。
4、 教师对人才培养的思考与建议
1.英语学习要注重应用性。学校应从课程设置、学生学习策略等方面加强英语实践教学。小语种英语应用能力必须加强。
2在教学过程中加强对学生情商的培养。如团队精神、服务意识、礼仪知识等。良好的情商和良好的专业知识能使我们的毕业生在事业上取得更大的成功。
三。市场经济发达地区注重实用性、质量和效益。学生掌握专业基础知识固然重要，但专业技能、综合素质和适应市场经济的能力更为重要。
平时要通过社团，实习提高学生综合素质，“书呆子”型人才已不适应市场需求。此外，我校外语+专业的人才越来越受到市场的青睐，仅仅会外语是不够的，应该鼓励学生选修经济、管理课程，利用课余时间学***，物流，加工制造等专业知识。
4.必须更加扎实地强化学生基本技能和教学基本功的培养和训练，让我们的特色和优势成为学生成功就业的金钥匙。面向市场，以就业为导向，不断完善和优化专业设置和课程结构。
增加实用课程，如商务翻译等。掌握相关的**规则和流程。旅游业需要相关文化和历史的积累。
引导学生根据市场需求积极规划大学四年制学习
5.加大大四的外教课，同时注重外教口语课的专业性，即不仅注重口语表达，更要注重对学生导游口语、外贸口语、商务口语等专门口语交际的训练；
6.可以考虑适当的关于工作场所沟通和人际关系管理的讲座
7.改革占用学时最多的精读课教学模式（双语学院），经过认真论证后考虑更换精读教材，尤其是高级英语教材。
8提高学生实习质量和成绩。很多学生在学校做过很多兼职，积累了很多工作经验，但很多都没有得到招聘单位的认可。
原因在于实习的质量和档次。招聘单位关注与行业相关的工作经历和实习单位在行业中的影响力。很多毕业生盲目积累工作经验，一方面荒废了自己的学业，另一方面工作经验并不被招聘认可, 学校应积极引导学生理智面对在校期间的实习，帮助学生高起点实习，高起点就业。
9积极引导学生在学校有明确的职业定位。因为毕业生对自己的职业定位不明确，导致频繁跳槽，极大地干扰了用人单位的正常工作秩序。
我们学校开设的职业生涯规划的相关课程非常合乎实际. 我们还建议学校应多邀请相关行业的校友回校做相关专题研讨，使学生尽早明确自己的职业规划。
10.以院系为单位建立有效的毕业生群或毕业生联系机制，保持与毕业生有质量的跟踪回访，提高华外毕业生的凝聚力。建立系校友录，一方面加强毕业生之间的联系，方便他们工作上互帮互助，另一方面加强对优秀毕业生的资源利用，不定期邀请优秀毕业生回校为在校生作切身体会的报告；引导学生更好地开始他们的职业。
5、 关于进一步加强这项工作的思考和建议
本次调研活动得到了系领导和老师的积极响应，并积极报名参加。派出的教师克服了很多困难，深入多家企事业单位，广泛宣传华桥的办学理念、办学模式，使企业了解华桥、认识华桥。很多企业评价华桥是最负责任的学校，更信任华桥。愿意与华桥合作建立7个实习基地（含意向）。
同时，密切了解社会对各类专业人才的需求，对我校人才培养提出意见和建议；并把学校的关怀和温暖送到了毕业生的心里。加强了学校与社会、与毕业生的沟通与联系，先后成立了校友会，为进一步扩大华桥的社会声誉发挥了积极作用。本次调研活动达到了预期目标，达到了多赢的效果。
由于这项活动是首次开展，调查、调查和实践的准备工作不够充分，调查范围有限；由于刚放假，应届毕业学生大多数尚未进入实习单位，指导教师接触的比较少；有的院系没有派教师参加；有的院系虽然有计划，但个别没有全部落实。参加实习的青年教师较少；大多数老师都是第一次出差，没有经验。
总之，这次活动证明了，教师深入社会十分必要，是高校办学的需要，是提高教师自身实践能力和综合素质的有效途径，也是广大教师的迫切要求，应作为经常性的工作列入日程。要有计划、有目标、有重点、有检查、有总结、有交流；制度化、规范化。
建议学校出台相应的指导和管理措施。
教师实习活动总结【篇3】
随着教育教学理念不断升级，实习教师参与教研活动已成为教育教学中一个很重要的环节。在教师的职业成长中，教研活动是一个非常重要的环节。通过教研活动，教师可以为自己的教育教学探索新的思路，认识到自己的不足，及时补充和纠正，进而提升个人教学水平。本文将介绍作者在实习教师期间的教研活动总结。
一、 教研活动的意义
在教育教学过程中，教师的职责是让学生掌握知识，培养一定的能力和技能。因此，教研活动旨在提高教师的教育教学水平，让整个教学师资力量得到提升。同时，教研活动也可以促进教育教学改革创新，进而为教育教学的发展提供更好的支持。
二、 实习教师的教研活动
作为一个实习教师，要参与到一个教研活动中，首先要掌握一定的教育教学的理论知识，并且要对自己掌握的知识和技能进行梳理和总结。在整个教研活动中，实习教师要充分认识自己的角色定位，既是一个“学者”，也是一个“实践者”。
1. 活动内容
本次教研活动的主题为“探究基于问题解决的教学法”，是对我所教授的物理课程的研究和探讨。在本次教研活动中，我们围绕这一主题开展了很多教学案例分享和讨论研究。基于问题解决教育教学法理论和实践案例研究，我们结合物理课程特点制定了特定的教育教学法，例如案例教学、小组讨论等。在这个过程中，我能够有效地理解理论知识的重要性和实践应用情境。
2. 活动策略
在本次教研活动中，我们采用的教学策略是模块化教学法，目的是通过实践把理论知识应用到实践中，让实习教师具有更加灵活的思维方式和更加专业的教学能力。在模块化教学的基础上，我们又加强小组互动，通过小组合作减轻了实习教师的压力，促进了知识交流和分享，从而达到更好的效果。
三、 教研总结和收获
在本次教研活动中，我学到了很多知识和技巧，受益匪浅。在和其他同学的交流中，我发现了自己授课中的不足之处，同时也能够获得更多的建议和支持，这对于我下一步的教育教学工作非常有帮助。另外，我也结识到了很多实习教师朋友，并且在这个过程中建立了长期的合作关系，有了“携手共进”的理念，我相信我会在教育教学的舞台上取得好的成果。
总之，本次教研活动不仅让我掌握了更多的教育教学知识和技能，更让我意识到了教学探索和努力进取的重要性。作为一个实习教师，我应该不断地总结自己的经验，敢于探索新的思路和方法，从而提升自己的教学水平，为学生创造更好的教育教学环境。
教师实习活动总结【篇4】
本学期，我有幸担任一所小学三年级的实习教师。在这段时间里，我积极参与了学校的教学活动，并尽力发挥自己的专业能力，尽心尽力地教育孩子们。通过这次实习，我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命，同时也收获了许多宝贵的经验和教训。
在教学过程中，我注重培养学生的兴趣和激发他们的学习热情。在语文课上，我设立了各种互动的游戏和小组活动，让学生在轻松的氛围中学习，并通过不断的竞赛和奖励激励学生。我还采用多媒体教学手段，以图片、视频等形式引入课堂，让学生能够更加直观地理解和掌握知识。在数学课上，我尽量将抽象的概念转化为具体的实践活动，通过实物展示、游戏方式等培养学生的逻辑思维能力和数学解题能力。
在课堂管理方面，我与学生建立了良好的师生关系。我尽量站在学生的角度思考问题，关注每一个学生的特点与进步，鼓励他们敢于发表自己的观点，不断提高自己的表达能力。我还制定了一些简单而明确的规则，让学生明白在课堂中应该如何守纪律，明确了学生和老师的权利和义务。同时，我也注重通过班级活动和集体赛事培养学生的集体荣誉感，激发学生的参与热情。
我还注重与学生家长的沟通和合作。定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的表现和需求，及时解决学生在学习和生活中的问题。通过与家长的紧密合作，形成了学校、家庭和社区的良好合力，帮助学生全面发展。
在实习中，我也遇到了一些挑战和困难。我发现学生们的学习兴趣和学习能力差异很大，如何在同一个课堂上满足每个学生的需求成为我面临的首要问题。为此，我采取了不同的教学策略，包括分层教学、个性化教学等，根据学生的不同情况来合理安排学习任务。实习期间，学校负责人给予了我很大的自由度，但是我也常常感到迷茫和困惑，不知道如何更好地发挥自己的特长和优势。我通过参加教研组讨论、向资深教师请教等方式，积极寻求帮助和指导，逐渐提高了自己的教学水平。
在未来的工作中，我将不断总结经验，不断学习和提高自己的教学水平。我将继续关注每一个学生的发展，注重培养学生的能力和素质，力求在教育教学工作中发挥自己的特长和优势，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小编认为，这次实习让我深入了解了教师工作的各个方面，也让我切身体会到了教师的骄傲和荣耀。通过实际教学的经验和收获，我更加坚信了教育的伟大和重要性。我将怀着感恩之心，继续努力，为每一个学生的成长和未来尽心尽力。
教师实习活动总结【篇5】
为了提高实习教师的教学能力和素质，在xx老师和xx县进修学校的指导下，各学校，各学科展开了“顶岗实习公开观摩课”的活动，通过这次活动锻炼实习教师成长，促进课堂教学的深入。为青年教师提供实践锻炼的平台。几位教师尽展课堂教学风采，风格各不相同，有许多可取之处:
第一：几位老师能够认真、充分地备课。积极发挥教师的主导作用，他们注重教学设计，不论教学的结构，程序还是采用的方法和手段，都加强了教学背景分析和学生学习需要的分析，能够联系学生实际生活和经验展开教学。
第二:几位教师注重研究、探索教法，在课堂教学中积极实践新课程理念，例如在数学课上有数形结合的应用，充分体现了数学的直观性。在课堂上，师生们都有真实、情感、智慧的投入，产生了很多精彩。
此外，创设生动、有趣、生动的教学场景是本次活动的亮点之一。
第三，所有教师都可以注意使用多种教具和教具。他们可以结合自己的教学实践充分利用这些知识。对多**的使用都恰如其分。
课件实用性强，不搞花架子，既有美感，又有很强的表现力，能把抽象的，静态的，枯燥的知识，直观的、形象的、鲜活地呈现给学生，不仅能在短时间内给学生提供足够多的信息，而且通过感官的刺激再现文本内容，加深学生对知识的理解和记忆，真正起到了多**课件辅助教学，拓展教学深化教学的目的。
通过这次活动，我需要在以下几个方面有所改进。一是教材整体把握有待进一步加强。如果教学目标不够准确，就会影响教学活动的效果。二是基础教学基能有待进一步提高。
课堂教学是门艺术，是教师在课堂上遵照教学法则，美学尺度认知规律灵活的运用语言，表情，动作，图像，组织形式等调控手段，对学生进行教学活动的过程。因此，语言表达、板书设计、公文写作都起着重要的作用和艺术性。在活动中，我通过其他老师的课堂反思自己，有时候课堂语言随意性大，板书欠规范，这些需要我在以后的教学中进一步锤炼和规范。
第三，对课堂驾驭能力有待提高，应该关注全体学生；不要太依赖自己的时间分配，要让学生做课堂的主人。 本次活动的结果并不是我们追求的唯一目标，重要的是我们大家的参与，并在参与过程中有所收获，并能够提高自我的教学能力和素质。
优秀的课件，不够，知识共享，共创未来！！！
教师实习活动总结【篇6】
学校于成立以校长为组长的领导小组，制定了翔实的学校活动方案，确定论坛主题为“尊重规律创新方法实现高效”，这一主题不仅契合我校的科研专题“校级模式研究，同时也是落实今年上级有关部门强调的重点教学工作。
论坛分3个阶段进行：第十周布置青年教师论坛任务符合条件的教师按要求积极准备稿件，第十三周周一上交论坛稿件，学论坛领导小组组织学术委员会成员及学科组长对**进行评议。第14周第二节课，周四下午，全校教师论坛现场比赛。
比赛由学校教科研负责人主持，参赛教师将实践感受总结上升为理论经验，立论明确，主题突出，都有亲历的典型案例为左证，分别从创设教学情境、改变教学方式、合理利用多**、科学掌控有效时间、激发学生兴趣等方面，从不同的视角、不同的站位诠释、印证了自己落实高效课堂的教学观点，很有说服力！亲临现场的领导和教师一致认为此次学术论坛水平普遍比较高，从这些年轻人身上仿佛看到了xx三小蓬勃发展的美好前景。
当然，青年教师论坛的竞争也存在一些不尽如人意的地方，如：部分参赛教师缺乏演讲经验，缺乏激情；个别老师论据不充分；也有一些老师使用课件效果不佳。
最终刘冬梅等8位教师获奖。其中，两名一等奖是张xx；二等奖2名，分别是张xx和马xx。三等奖4名，分别是刘某某、李某某、马某某、邢某某。
总之，通过此次论坛比赛活动，有效激发了全体教师的科研欲望，提升了理论水平，有一定的效果，但是我们对高效教学的**并没有结束，并将继续深入的开展下去，学校愿意为广大青年教师搭建更多、更大的平台，提供良好的氛围，让老师们充分展示在新课程改革过程中确立的全新观念，进行的实践探索和取得的创新成果。
不知不觉实习已经过半了，我们也由原来的不熟悉、不适应渐渐地变成现在了解各项事情程序，能够独立地带好一个或者几个班级了。在这转变的过程中，既有生气、心酸的体会，又有看到孩子们真的学有所悟的那种发自内心的高兴欣喜。这是一次难得的经历，值得用心去感受。
最开始接触这些孩子们时，我的第一个感受就是他们可真活泼啊，跟我们当时上高中的太不一样了。我带的是高一的孩子们，在没有真正见面之前一直觉得这个年龄的小孩应该是热情、单纯而可爱的，带着微微的腼腆心情，当然最初的印象也确实如此，但是到后面慢慢就出现了问题。
第一个问题是他们的学习态度。高中的孩子，尽管是高一，对待学习的态度应该是乐于**的，应当是有好奇心的，最起码也应当是有一个积极的倾向的；说起高考的时候，应当是敬畏而向往的，因为毕竟高考对于我们众多普通人来说是一条较为合理而便捷的改变人生的道路。可是不知道是我要求太高、经历的太少，还是什么其他原因，当我问起他们相关问题的时候，他们是回避的，是消极的，或者说他们从来没有想过高考这回事，从来没有想过，我今后要走一条怎样的路，这条路我能不能自己选择；也从来没有想过，我想去做一个怎样的人而我又要去经过怎样的努力去成为自己想要成为的那个样子。
这是我高中时没有遇到的现象。我不敢说全部，但至少大多数就那样一天天耗着，得过且过，到这时我才真正意识到我们顶岗的环境可能比我们想象中的还要难。可是他们才十七八岁啊，是祖国的下一代啊，还没有迈向成年，正是青春年少的年纪却对待学习如此消极。
我可以想到的原因一方面是现在的孩子们面对的**太多，物质的丰富、网络的发达占据了他们太多的课余时间和思想空间，日间浮躁的内心无法达到学习所需要的宁静。而另一方面则是缺乏期待，这种期待包括父母老师对自己的期待，也包括自己对自身的期待、对学习的期待，这种无目标、无动力的状态造成了他们对学习无感的态度。
教师实习活动总结【篇7】
近期，我作为一名实习教师参与了学校举办的教研活动。通过充实而繁忙的几周训练和实践，我深刻体会到了教研活动对于教师的重要性。在此，我将详细总结这次教研活动，并分享我在教学和教研方面的收获与进步。
这次教研活动为我提供了一个与其他实习教师和资深教师交流的平台。在进行教研活动之前，我们参与了一系列的培训，学习了实地教学技巧和教育理论。随后，我们被分组进行小组研讨。在小组研讨过程中，我与其他同学一起共同探讨教学中的难题和解决方案。与资深教师交流后，我收获了许多宝贵的教学经验和方法，这对我以后的教学工作具有很大的指导意义。
我在教研活动中开展了教学实践并进行了详细的记录和总结。我所教授的科目是语文，我针对其中一个学习难点——作文，进行了深入研究和教学实验。通过教研活动，我了解到了许多在课堂教学中容易忽视的细节，并在实践中进行了调整和改进。例如，我在教学中注重培养学生的思辨能力和创新思维，强调了写作过程中的逻辑性和条理性，通过组织学生进行同伴互评，激发了学生的学习动力。这些实际操作的经验将有助于我以后的教学工作，使我的教学更加高效和富有成效。
这次教研活动也为我提供了许多机会参与课题研究和教材改进。在小组研讨期间，我们分析了当前学生的学习情况和问题，并制定了相应的课题研究方案。我负责研究如何提高学生的阅读理解能力。通过查阅相关教材和文献资料，我了解到了相关的研究成果和方法，并运用到实际教学中。我通过设计生动有趣的课堂活动，提供多样化的阅读材料，调整教学策略等一系列措施，有效地提高了学生的阅读理解水平。同时，我还积极参与了教材的改进过程，为教材的编写提供了我自己的建议和创意。通过这些学习和实践，我认识到了教材对于教学的重要性，并明白了教材编写需要紧密围绕学生的需求和实际情况。
小编认为，这次实习教师教研活动对我个人和专业成长有着巨大的促进作用。通过与其他教师的交流和合作，我拓宽了教育视野，学习到了丰富的教学经验。通过教学实践和记录总结，我发现了自己的不足并进行了改进，提高了自己的教学水平。通过参与课题研究和教材改进，我不仅提高了自己的研究能力，也贡献了自己的力量。我相信，在未来的工作中，我将不断积累教学经验，不断探索创新的教学方法，并以更加高效和生动的方式激发学生的学习兴趣和潜力。
平安校园活动总结(系列7篇)
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平安校园活动总结(篇1)
--“11·9”消防知识进校园活动总述
主办单位：甘肃省消防安宁中队，机电工程学院团委，兰州交通大学安保处
承办单位：机电学院青年志愿者协会
二〇一〇年十月二十八日
11·9消防知识进校园活动
活动策划书
一、活动背景：
由于人们消防意识淡薄，社会和校园火灾事故频发，后果严重。为了唤起大学生的消防意识，利用119消防宣传日，对同学们进一步进行消防知识宣传，培养和提高大学生的公共安全意识、社会责任意识，预防和减少突发公共事件及其损害。同时，要提高学生在灾害来临时的自救互救能力，让每个学生学会用科学的方法预防和避免灾害的发生。
二、活动主题：
消防与你我共建和谐安全校园
三、活动意义：
通过我们活动, 让同学们普及消防知识,树立消防意识,学会避开危险.即使是遇到了危险,也知道如何逃离与保护自己和他人。
四、活动目的：
预防火灾是全社会每一个成员的责任和义务，大学生更应当树立消防安全从我做起、从现在做起的观念，自觉遵守安全规定。让我们的校园更具魅力，为构建和谐社会、构建和谐校园作出贡献。
五、组织单位：
主办单位：
甘肃省消防安宁中队
兰州交通大学保卫处
兰州交通大学机电工程学院团委
承办单位：
兰州交通大学机电工程学院青年志愿者协会
六、活动时间：
2010年11月9日
七、活动地点:
兰州交通大学校内
八、活动流程：
活动前期：
活动开始两天在交大校内张贴、悬挂有关此次消防宣传活动的海报或条幅。
活动中期（活动当天）：
1消防演习及消防知识展示
① 9:00欢迎第二消防队官兵
②、9:20摆放有关消防知识的宣传展板、布置演习现场（由消防官兵带领机电工程学院青年志愿者协会成员布置演习现场）。
④ 11时30分，展板就位，消防演练现场布置完毕。12:00消防演练开始。（演习计划由消防队专业人员提供）
⑤ 14:00，演练结束，演练现场清理干净（机电学院青年志愿者完成）。
2、讲座
讲座于晚上7:30举行，晚上9:30结束。地点暂定在兰州交通大学一间有8名教室的教室内。
活动后期：
机电学院青年志愿者协会秘书部将对活动的所有资料进行整理，并及时传递给主办方。
九、活动具体安排:
由消防中队实施安排,其余参加人员听从消防中队的调遣及安排（包括由兰州交通大学机电工程学院青年志愿者协会和消防支队组织的消防演习活动和消防知识讲座）
十、经费预算：
横幅（1条）：50 元
其他用品：100 元
总计：150 元
消防与你我共建和谐安全校园
--“11·9”消防知识进校园活动总述
为贯彻落实校团委、院团委精神，进一步提高全体师生员工的消防安全意识，打造平安校园，确保学校及师生生命财产的安全，广泛开展消防宣传教育，大力普及消防法律法规，切实提高我校师生有关消防安全素质，努力提升全社会防控火灾的意识和能力，为创建平安、构建和谐校园创造良好的消防安全环境，我机电工程学院青年志愿者协会开展了以“消防与我同行，构建和谐平安校园”为主题的“119”宣传活动。
2010年11月9日上午10点“消防与我同行，构建和谐平安校园”的活动准时拉开帷幕，露天活动采取的主要形式是展板宣传和悬挂条幅宣传。当天下午4:30协会邀请了兰州市安宁消防中队张队长在我校多**教室进行了消防安全知识讲座，使同学们对消防有了更深刻的了解。
整个活动学生的参与积极性很高，更加了解和普及消防知识。
为保证活动的正常开展 ，切实提高教育系统广大师生员工的消防安全意识，增强自防自救能力，预防和减少火灾事故的发生，我院青年志愿者协会，明确分工，落实责任。结合实际情况，制定了详细、深入的活动计划，为活动的顺利开展和顺利开展奠定了基础。
本次119消防日活动在安宁消防中队的指导及全体师生的共同努力下取得了圆满成功，全体师生的消防安全意识大有提高。
机电工程学院团委
机电工程学院青年志愿者协会
二〇一〇年十一月十日
附：活动剪影
学生们正在认真阅读消防安全知识
讲座现场
平安校园活动总结(篇2)
为更有效地贯彻落实教育局年初下达的建设平安校园的总体要求和部署，在学校安全工作领导小组的直接领导下，在各方的共同努力下师生们，平安校园一年来一直由学校直接领导。建设取得了可喜的成绩。总结如下：
I.领导高度重视
在创建平安学校问题上，领导班子高度重视，特别是强化学校各岗位责任管理是亮点校园安全和安全教育。该团队已经召开了几次会议来研究这个问题。他们清楚地认识到，学生的安全和教学质量是学校教育的命脉。安全第一，真正落实“三个代表”要求，认真开展以“珍惜生命、爱我的校园、爱我的学生”为主题的校园文化建设。以文明、纪律的方式对学生进行监督和教育。学生有意识地把自己变成学校的好学生、家里的好孩子、社会的好少年。我们学校学生的犯罪率为零。认真贯彻落实《未成年人保护法》和《公民道德建设纲要》，认真贯彻落实国务院《若干意见》精神，加强未成年人思想道德建设。
二、完善岗位责任制
为进一步完善原综合治理工作组，成立校园安全秩序工作领导小组。一个领导者对总价值负责，与周老师、周学生一起维护学校教育教学的安全和秩序。在此基础上，学校与教师签订了安全责任书。教师对学生的安全责任与年末岗位目标管理考核挂钩，做到制度落实，不留形式。
夏天，学生们被教导不要去湖边和河边玩耍。教师要耐心地教学生。对重大安全问题，学校领导和教师可以第一时间做出相应的应对措施。一封来自父母的公开信，另一封是关于预防溺水的信。班主任联系了部分家附近有水的学生家长，敦促家长注意孩子的安全。 ，我校聘请交警来校讲解交通安全的重要性以及如何遵守交通规则。学生们还参观了“交通事故”画板，让学生们上了生动的教育课。先了解验证，后了解侧面，同时我校拥有一支敬业精神和责任心强的师资队伍。教师具备依法教学的法律意识，为学生营造安全的校园学习和生活环境。社区认识到他们关心我们的健康。正是因为我们努力工作，全心全意照顾孩子，我们学校从未发生过类似的事故。
三、注重日常管理
加强对学生的德育和法制教育是学校对学生进行的常态化教育。学校及其周边的安全环境是我们维持正常教学秩序的条件。我们定期对学生进行日常行为规范的制定教育，教育学生掌握一些防火、防盗、防水的常识。比如11月中旬，政教办组织了一次应急疏散演练，效果非常好。在加强学生思想道德建设方面，呼吁学生远离性，崇尚科学，利用双周四下午的七、八课，阅读科普知识，丰富学生的文化活动。
此外，我们还对门卫、食堂、学生宿舍等签订了安全责任书，并按照责任制进行管理检查。 门口的工作很紧张。 所有外人不得进入教学楼。 上级领导检查工作。 警卫必须提前联系办公楼。 领导同意后，就可以放进去。家长找老师，等下课后去收发室。 进行对话。 并对来校人员进行登记，加强值班工作和部门防范工作。
我们平安校园建设工作刚刚起步，还存在一些问题和不足，需要在今后的工作中不断完善和加强。 为人民群众满意的教育做出应有的贡献。
平安校园活动总结(篇3)
学校不仅是教育人的地方，也是社会的一个组成部分。搞好社会治安综合治理，是实现国家长治久安的战略任务，在社会主义精神文明建设中，学校具有特殊的地位和作用。两年来，我校坚持认真贯彻落实《xx省“平安校园”创建及管理办法（修订稿）》和xx区学校及周边治安综合治理领导小组《关于开展“平安校园”创建评估验收工作的通知》（xx综治校园办〔20xx〕1号）文件精神，全校师生员工遵纪守法、秩序井然，保持无违法犯罪及其它治安事件发生。
学校的综合管理为学校全面实施教育政策，促进教育教学改革，提高教育质量奠定了良好的条件。在开展综合治理、创建“平安校园”工作中，我校积极行动，认真总结、抓住重点、突破薄弱，取得了新的进步，使创建工作真正落到实处，发挥作用，有效促进了教育教学工作，提升了教育教学质量和学校品位。学校先后荣获荣获xx省“少先队红旗大队”、xx省“推行办事公开制度示范单位”、xx市“示范学校”、xx市“绿色学校”、xx市“语言文字规范化示范校”，xx区第x届“文明学校”和xx区“新课程实验先进单位”等称号。
现将我校创建“平安校园”工作总结如下：
一、加强领导，健全制度，充分认识创建“平安校园”的重大意义（一）加强领导，增强创建“平安校园”责任感教书育人，需要有一个安宁的环境，如果没有安全作保障，势必影响师生双方的教与学。创建“平安校园”是落实上级文件精神和联系学校实际作出的一项重要决策，是实践xx重要思想的具体体现，是为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，进一步形成“聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展”的良好氛围的需要，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。我校高度重视社会治安综合治理与创建平安校园工作，并列入重要议事日程，成立了创建“平安校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构和具体办事机构，全面落实责任制和责任追究制，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。
平安校园活动总结(篇4)
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。积极与西天尾派出所、市卫生防预站等部门的协助合作，做好学校的安全保卫工作，建立健全的各项规章制度，加强保卫干部队伍建设，强化对学生的道德、法制、纪律和社会主义荣辱观的教育，形成遵纪守法的良好风气，努力为师生的教学、科研和生活创造一个良好的环境。
要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救的能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。经常性的对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等安全教育。
1、学校安全教育以“珍爱生命、预防溺水”为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件精神，对校内易发事件类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患。
2、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，充分发挥校园保卫人员的作用，严格执行门卫询问登记制度，把好校园入口关。
3、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队会活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过《致家长的一封信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
平安校园活动总结(篇5)
近年来，校园安全问题引起了全社会的高度关注，为了进一步加强学校的安全管理工作，提高学生的安全意识和自我保护能力，我校在近期组织了一系列的平安校园活动。通过这些活动，不仅使学生们对安全问题有了更加深入的了解，还增强了学校和家长之间的沟通，为校园安全搭建了一道坚实的防线。
在全校范围内进行了安全知识讲座和应急演练。学校邀请了专业的安全专家来为学生们讲解危险品的识别方法、自救逃生的基本知识，以及遇到突发事件时的正确求助方式。通过这些讲座，学生们对常见的安全隐患有了更加深入的了解，并学会了如何正确应对。学校还组织了火灾逃生演练和地震避险演练等应急演练活动，让学生们切身体验到真实的逃生场景，增强了应对危险事件的能力。
学校与家长共同参与了平安校园建设，开展了家校合作的安全教育活动。学校邀请了专业心理辅导教师和家庭教育专家为家长们开设安全教育讲座，传授安全知识，分享正确的家庭安全管理经验。同时，学校还与家长们签订了安全责任书，明确了学校和家庭在维护学生安全方面的共同责任。家长们也积极参与学校组织的安全巡查活动，帮助学校发现并解决安全隐患，共同营造安全和谐的教育环境。
学校还注重培养学生的自我保护能力，开展了各类安全应急技能培训。学校成立了安全义务服务队，选拔了一批学生接受专业的安全培训，学习急救技能、灭火技能等，成为学校安全活动的主力军。在平时，他们还组织了防灾减灾知识竞赛以及安全急救演练等活动，增强学生的安全意识并提高了应对突发情况的能力。
学校举办了“平安校园”主题展览，通过展板、实物模型和多媒体形式，全面展示了学校在安全方面的工作成果。学生们参观展览，进一步了解了学校的安全管理工作和安全措施。同时，学校还组织了安全知识竞赛和安全主题书法、漫画、绘画比赛等，激发学生们对安全问题的兴趣，培养了他们自觉关注安全的意识。
通过这一系列的平安校园活动，我校成功地提高了学生们的安全意识和自我保护能力。学生们对校园安全问题有了更加深入的了解，在面临突发事件时能够冷静应对。与此同时，学校和家长之间的合作也得到了进一步加强，共同打造了一个安全和谐的校园环境。学校将进一步完善安全管理制度，持续加强对学生和教职工的安全教育，构建更为稳固的平安校园网络，确保学生的安全和成长。
平安校园活动总结(篇6)
葵亭小学
创造“平安校园”活动总结
校园的平安和谐和稳定是教育事业发展的重要前提和保障，是衡量一所学校办学质量的重要标准，创建平安和谐校园是社会赋予我们的重要职责，也是上级教育主管部门对我们提出的办学要求。开学以来，我校致力于“平安和谐校园”创建工作，按照“第一要务抓质量，第一责任保安全”的要求，把平安和谐校园创建工作摆在突出位置，作为学校“一把手”工程来抓，学校统筹协调，分工合作，齐抓共管，务求实效，健全了工作制度，落实了工作措施，开展了一系列富有成效的平安和谐教育活动，取得了令人满意的效果，现就创建“平安校园”取得成效和措施总结如下：
一、组织领导与责任制建设方面
1.学校成立了领导小组，创建了一个安全和谐的校园，校长为组长，教学主任为副组长，班主任为成员。领导小组成员分工明确，责任具体落实。他们对自己的责任负责，履行自己的职责。组长主要是统筹安排“平安和谐校园”创建工作，协调解决创建活动中的重大事项和问题，副组长负责校内的安全管理。
2、我校开学以来就制定了《创建平安和谐校园实施方案》，成立护校队、护楼队、等专门性的安全保卫组织机构，主要负责门卫，学校周边环境治理，学生校外安全管理以及各种突发性、公共安全事故的应急处理工作。
三。此外，每各班都有一名学生安全信息员，对各种不安全隐患进行监督和及时上报。
4学校安全工作领导小组坚持定期研究校园和师生安全工作，班主任坚持对学生进行晨检
5.校长与分管安全领导，分管安全领导与各责任区安全责任人，各责任区安全领导与下属的部门、班级，各班主任与学生及家长等层层签订了安全责任书，级级明确了安全管理责任。全体学生还签订了《安全承诺书》，保证不违反学校提出的安全要求。
二、安全制度建设方面
１、学校制定有校园安全管理实施办法，门卫、门禁制度，校内外安全巡查制度，明察暗访制度，家校联防制度，监督举报制度，领导带班、教师值班制度，汛期、雨天各路口接送、护送学生制度，一二年级学生家长每日接送学生制度和日常安全管理值周制度等。所有员工都能严格执行和遵守这些制度，正常履行各自的安全管理职责。
2学校实验室、教学楼、每各班级、每各活动班都有自己具体的安全管理制度；各班级制定并张贴有班级安全公约，班级安全工作一日常规和学生在校“十不准”等，各项制度能紧密结合本部门、本班级实际，约束力强。
三。学校有校舍巡查制度和交通安全管理制度。
4学校开展各种大型活动，有安保计划和体育运动会等专门的安保组织。学校制定了各种公共安全事故应急预案。有一个隐藏的危险报告系统。 每各班级都有一名安全信息**。 学校有一个安全报告箱和一个潜在的安全隐患报告* *。
安全办公室负责收集各类安全信息并及时传递给相关方。
三、安全教育活动开展方面
1、我校非常重视安全教育工作，建立了学校公共安全教育长效机制，包括安全教育领导组织机构、安全教育培训组织机构和安全教育研讨组织机构等。制定了实施公共安全教育长效机制的实施方案。安全教育方面：
一是三年级以上各班按要求开设了安全教育课，做到了教学计划、课时、教材、教师、教案、考核“六落实”；二是通过安全教育日、教育周、教育月，有目的、有重点地对学生进行安全知识教育；三是开展了安全教育“四个一”活动，即班主任每日一提醒，每周一强调，学校每日开展一次安全主题教育活动，每季度公开一次安全教育师生大会，以此来加强学校的安全常规教育；四是开展了安全应急管理知识员工培训活动，提高了全体员工的安全应急管理能力。
2、我校能坚持定期对学生进行安全、法制教育，有安全、法制教育计划和档案，学校重点部位：教学楼、大门口有安全警示语。
三。学校有专门的安全工作档案，由专人管理，及时收集归档。
四、安全常规管理方面
1学校在安全工作上有一定的投入。微机室、电教室安装有防盗门，校园里有“平安之窗”，专门用于安全教育宣传。
2、我校校园日常性的治安管理由值周领导负责，值周领导通过值周日志来记录和反映值班情况和学校每天经历与发生的重要事项和重大事件。值班班组和门卫每天对学校安全重点部位进行巡查，及时消除隐患。
4、学校有值周教师，有学校纪律、卫生、安全检查评比制度，实行量化动态管理，学校值周人员定期对学生携带物品进行检查，发现易燃易爆物品和管制刀具类，当即没收销毁，并对相关学生进行批评教育。
5、学校除经常对学生进行各种安全知识教育外，还组织学生进行各种逃生自救模拟演练活动，以增强学生的自护自救能力。
6、学校注重卫生管理，注重营造和谐、文明、积极向上的校园文化环境，定期组织学生**安全教育影视片，要求学生写安全教育心得体会等。
五、安全教育成效
近年来，我校师生无违纪违法受到上级查处现象，无刑事或治安案件发生，无较大安全事故发生，无迷信、赌博、邪教、吸毒等各种不健康现象，学校周边环境得到有效治理，各种安全隐患得以及时排除。安全、稳定、和谐的校园环境，促进了学校工作的正常开展，促进了教育教学质量的全面提高。
六、我校安全工作今后的设想
一是要继续完善制度建设，进一步强化责任落实，在管理上逐步向科学化、精细化方向迈进，不断巩固好安全教育与管理的成果。
二是要不断深化安全教育，以安全教育中心教研组为龙头，组织开展安全教育教研活动，不断丰富安全教育内容，更新安全教育手段，巩固和扩大安全教育成果，坚持每学期召开一次安全工作研讨会，不断将学校安全工作引向深入。
三是向兄弟乡镇、学校学习，取人之长、补己之短，努力把我校的安全工作进校园的平安和谐和稳定是教育事业发展的重要前提和保障，是衡量一所学校办学质量的重要标准，创建平安和谐校园是社会赋予我们的重要职责，也是上级教育主管部门对我们提出的办学要求。
今后，我们将迎难而上，全面改进和落实平安校园工作的各项措施，不断提高学校的创建平安校园的能力和水平，确保安定的校园环境，为学校的各项工作创造良好的氛围，为创建平安宁校及维护社会稳定做出应有的贡献。
平安校园活动总结(篇7)
随着现代科技的发展与全社会治安形式的日趋严峻，学校安全问题越来越受到人们的关注。为了保障每一个孩子的平安成长，我校在不断加强校园安全管理的同时，更注重通过开展一系列平安校园活动，增强学生自我安全意识和安全防范能力。
一、平安校园文化建设
平安校园文化建设是一个學校最重要的基础工作之一，它和校园文化有着密不可分的关系。我们的校园平安文化建设始终贯穿着“预防为主、防范为先”的理念，不断地加强学校安全管理、逐步提高师生安全意识，形成了一套具有我校特色的安全管理制度和工作流程，加强了后勤工作的组织、管理、维护和监控等各个方面，也得到了广大师生和家长的高度认可。
二、生命教育课程
为了引导学生养成正确的安全意识和行为习惯，我们特别加强了生命教育课程的设置。通过生动形象、趣味性的教学方式，给予孩子们丰富的安全知识，让他们了解如何自我保护。例如，针对不同年龄段的学生，我们制定了相应的生命安全课程，对学生进行了详细的讲解和演示安全急救技术，包括火灾逃生、自然灾害、交通安全等方面的防范和处理方法。
三、安全演练
校园安全演练是学校安全管理中最为重要的一个环节，也是检验学校安全防范工作成效的重要指标。在每年的关键时期，如季节交替、气象变化、学生活动集中等时期，我校都会组织一系列不同形式的安全演练。例如，消防演练，地震演练，学生安全应急演练等等。这些演练活动让学生在亲身经历中学会科学有序地应对各种安全事故。
四、家庭安全教育
学校与家庭是学生安全教育的两个重要领域。我们通过多种途径向家长传递安全教育信息，让每一个家庭都成为孩子们的安全守护者。为此，我们定期开展各类家长会，通过宣传校园安全事项，让家长们了解学校的安全措施，并鼓励家庭通过多种形式，如安全卫视、安全讲座、安全集市等，积极参与孩子的安全教育。
总之，平安校园活动是一项巨大的系统工程，需要全体师生、家长和社会各界的共同努力，才能使每一个学生在成长的道路上充满安全保障和生机活力。我们相信，在全校师生的共同努力下，我们的学校将更加安全、优质，为培养出更多优秀的青少年贡献力量。
活动书总结怎么写(精选7篇)
我们听了一场关于“活动书总结怎么写”的演讲让我们思考了很多，文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作。写一篇好的范文有哪些要点？
活动书总结怎么写 篇1
2013年3月3日是第14次全国“爱耳日”。 今年的活动主题“健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康”。 “爱耳日”宣传教育活动历经13年，极大地提高了人民群众的爱耳、护耳意识，有效地减少了听力残疾的发生，促进了我国听力残疾预防与**工作。
2013年友谊路社区残协带领辖区1名听力有障碍的老人前往高新（新）市区**楼领取区残联免费发放的助听器。3月2日，友谊路专门邀请兵团医疗社区服务队为辖区居民免费检查听证会，并发放了护耳护耳信息。20多名老人前来检查听力障碍。
听力残疾严重影响老年人身心健康，不仅直接导致沟通交流障碍，还会引发多种心理问题，极大地损害老年人的生活质量及家庭关系、社会和谐。根据第二次全国残疾人抽样调查，医生称听力功能随年龄增长逐渐恶化，称为老年性聋。据统计，中国60岁及65岁以上人群中有11％患有听力障碍。
我国60岁以上老年听力残疾人总数超过2000万，做好老年听力残疾预防与**工作意义十分重大。
为唤起全社会关注老年人听力健康，推进我国老年听力残疾预防与**工作， 大力宣传老年听力残疾预防、发现、**及**的相关知识，不断提高全民爱耳、护耳意识；宣传健康的听觉习惯，减少在高噪声环境中的暴露时间；大力宣传健康听力对提高老年人生活质量的重大意义，消除“人老失聪，天经地义”的错误观念；要努力营造尊老爱幼的社会氛围，促进全社会了解和帮助听力障爱老年人。
友谊路社区居委会残协
2013年3月4日
活动书总结怎么写 篇2
从5月14日――5月25日，历时两个周的校内评优课活动圆满结束，首先感谢积极参与听评课的老师们，感谢精心组织活动的教导处，更感谢展示精彩课堂的11位做课老师，同时也感谢几位评委公平公正的评判，总之是我们大家的共同努力，为本次活动画上了一个圆满的句号。下面谈谈我个人的几点看法，如有不妥，恳请大家批评指正：
一、本次活动目的基本达到了。
正如我们要求一节课要当堂达标一样，回头审视我们这次活动，目标达到了吗？本次活动的目标是：为进一步改变学生的学习方式，促进学生有效学习，提高学生的学习质量；为一线教师提供参与、展示和交流的平台，营造研究教学、改善教学的积极氛围；促进教与学方式的转变，提高课堂教学效果，提升教师的课堂教学能力；继续把“以学为主，当堂达标”的教学理念落实到实践中，进一步提升教学质量。可以说这个目标基本达到了。
二、本次活动参加人数最多。
共有11位老师做课，是参加人数最多的一次教学活动。30――39岁老师7人，40――49岁老师3人，50岁以上1人，其中年龄最大的老师50岁了，最小的31岁。这11位老师代表我们不同年龄段老师的教学现状。
1 1年龄大的老师教学有经验，有自己的风格，课堂教学稳扎稳打，有沉稳劲，有亲和力，乐于接受新事物，是你们给年轻人做出了榜样（比如陈艳华老师和包艳菊老师，第一时间报名，而且备课时间很短，只有短短的周五一天时间，然后周一就上课，给本次活动开了一个好头）。
2青年教师有冲劲，敢于创新，追求完美，精益求精，好学上进有进取心，是你们的活力感染着带动着大家（小学语文组的六位老师个人素质高，基本功过硬，无论是课堂教学还是班级管理等方面都不甘落后。在组长郎艳坤老师的带领下，集小组智慧，通过一起备课、磨课，呈现给大家两节精彩的课堂。在这里不能不提及的就是我们的生物教师，学校年龄最小的教师――邵丽娜老师，不仅做到每节课都听，还积极参加评课，大家可知道她的教龄只有两年半。她说过就是向大家学习，我想作为年轻教师只要有这种态度，何愁自己的业务水平不提高呢？所以我说我们学校的年轻人好学上进）。
3、中年教师稳中求变，不断的超越自我，寻求自我发展、自我突破之路，你们是学校的顶梁柱（王春秀老师不仅是转变教学方式的领头羊，她所带班级的英语成绩更是让我们叹服。还有赵凤霞、张育红等老师每次精彩的点评都使年轻教师洗耳恭听，受益匪浅。）
这就是我们这所学校的老师，我为学校能拥有你们这样的教师而骄傲。
三、本次活动涉及学科最多。
2动。其中数学3节，语文2节，英语2节，物理、体育、音乐、心理健康各1节。这说明我们的教学力量不仅仅集中在几大主科上，即使各小科我们也有优秀的教师。我认为小科更是学生感兴趣的，对培养学生全面发展尤为重要。很好理解，一个孩子不会读英语，不会写作文，不会做数学题，也就是学习成绩差一些，但将来他也可以谋生，也可以在这个社会立足，但是如果一个孩子品质差，没有自信，不讲诚信，没有一个良好的心态，没有一个健康的身体，那将来他会是一个什么样的人呢？所以教会学生做人比教会学生学习更重要，那孩子们这些能力从哪些学科上学到呢？从品德课、从成功训练课、从音体美课、从心理健康课、从综合实践课……作为小科教师首先自己要认识到这个科目对学生成长的重要性，才能热爱自己所教的这一科，。然后才有动力去钻研教材，研究教学方法。如果自己都认为这个科目无所谓，那上课就是应付了事。可喜可贺的是我们的小科教师都非常的专业、敬业，最终受益的是学生。
四、课堂教学实在不花哨。
回头想想这11节课，有的老师用了课件，有的老师没有用课件，用课件的用的恰到好处，没用的课也上的实实在在。我想我们并没有天天在上公开课，多数的日子还是要扎扎实实的上常态课的，所以我们不可能有那么多的时间和精力去折腾那些道具，既然学生能够掌握所学的知识，效果是一样的，又何必每次都把课上的很花哨呢？
有些老师在制作课件的时候，故意设计了一些比较花俏、亮丽的背景、动画，希望活跃课堂气氛、吸引住学生、引起兴趣，却不知这
3些背景、动画在无形中分散了他们的注意力。有些教师喜欢在课件中插入一些会动的图片，“动的事物比静的事物更能吸引学生的注意力”，但当这张幻灯片呈现时，首先吸引学生注意力的却是那副会动的图片，而非教学内容本身。教师费尽心思的想教好，学生却没有学好。我想在用多媒体辅助教学时，课件的设计还是简洁明了的好，抓住教学重难点，充分利用多媒体的优势，化难为易，化抽象为具体，起到文字教材所起不到的作用，不能为了用计算机而用计算机。
课前先学，上课时学生就会有备而来。教师留前置性任务，形式可以多样灵活一些。可以口头上的，可以学习卡，可以预习案，可以课前完成，可以课中用。起点要放低，如果老师给学生的任务让学生觉得难，这个课前先学就是负担，就没有兴趣。课堂中再通过小组学习，生生互动。师生互动，解决重难点，多在学习的过程中教会学生思考，发展学生的思维，这样课前的学习低起点，与课堂教学一体化。
我们必须要明确哪些内容是不需要老师教的，哪些内容是必须教的。不能说因为强调少教，老师们就在一边看着学生学，而自己无事可做，教师要适当的时候介入学生的学习：小组汇报时，学生表达不清时，学生思维不深入时，教师都要抛砖引玉，起到穿针引线的作用。有些难点，学生即使通过小组学习也搞不清楚，这是该教的时候，不要受约束，你就大大方方地讲，因为只有你讲了学生才能会。
目前，中学在这方面做的比较好。小学虽然学生小，有难度，但老师们要一点一点地引导，培养好小组长，指导小组长怎样带着组员学习。这次活动通过有些课，可以看出小组学习的效果不是很好。
本次活动参加听课老师比较多，评课的不多，每次总是那么几个人。其实参加评课既是一个学习的过程，也是锻炼自己的过程，同时也是对讲课老师的一个尊重。我的想法是，有些课专业性太强，我们自己本身不具备这方面的知识，不敢评，那最起码也要参加同学科、同组教师的评课，因为只有同学科同组老师之间的评课才是“内行看门道。”
5、中小学之间要互相多听课。
小学教师了解了初中教学的特点后，就会考虑自己的学生到初中后的学习，需要授于他们哪些知识和技能，从小给予培养；而中学教师了解了小学生在小学阶段所学的知识、小学生的学习方法、学习习惯，小学教师教学的特点后，就会便于修正自己的教学方法，以适应学生。尤其是教师在听课的过程中，对中小学教学方法上的优点可以互为学习。小学教育是直观的，学生发言积极、无拘无束，课堂气氛活跃。知识的掌握和技能的形成，都是师生互动，这样就形成了“生动、活泼”的小学教学特色；而中学的课程知识结构性强，应用性强，学生对知识点的掌握，有赖于教师科学引导和学生主动的探究，而后者更关键，这样就形成了“主动、开放、踏实、严谨”的中学特色，当中小学教师互相听课，互相切磋教学艺术时，彼此就能互相取长补短，从而共同提高。
活动书总结怎么写 篇3
今天上午，xx开福区教育局和xx新华书店共同举办的“家校互通，亲子共读”大型公益读书活动总结展示会在开福区三角塘小学举行。来自全区54所中小学校长、教(德)育主任、教导主任、图书管理员及获奖的学生、家长代表共计300余人参加了此次活动。会上开福区第一小学、三角塘小学等4所学校作了典型经验介绍。
xx教育局副局长缪雅琴、xx新华书店副总经理黄胜分别作了精彩发言;开福区人民政府副区xx华到会并发表了讲话。
本次大型公益读书活动评选出了1431名阅读之星、704个优秀阅读家庭和18个优秀组织单位，总结展示会现场对部分获奖单位、家庭和个人进行了表彰奖励。活动的开展将进一步实现家校携手，互通互助，让家长和孩子共同体验阅读分享的乐趣，培养家长、学生良好的.读书习惯，在全区营造出浓厚的阅读氛围。
“家校互通，亲子共读”大型公益读书活动自今年3月份启动以来，开福区各中小学校、学生家庭广泛开展了“共读一本好书，共览一次书店，共写一篇读后感，共荐一本好书，共听一次亲子阅读讲座，共展一次读书成果，共讲一次书本故事，共画一次书中喜爱人物漫画，共记一本读书笔记，共建一个家校阅读区角”的“十个一”活动。同时开福区教育局配套组织了一系列亲子阅读征文、绘画比赛、亲子阅读讲座及名家进校园活动，将亲子阅读、书香校园、书香家庭建设推向了高潮。
xx新华书店为配合本次读书活动，邀请到汤素兰、秦文君等知名儿童文学作家进入校园开展名家讲座，并向开福区教育局捐赠了10万元，为读书系列活动提供了资金以及相应的服务支持。
活动书总结怎么写 篇4
部门活动小结
金秋十一月，秋风送爽。我们维景财务部的25位员工，满载着对生活的向往，对未来的憧憬，齐曰：“大吉，我们来了……” 开展这次秋游目的在于促进财务部各成员间的交流，增强集体凝聚力。
通过这次秋游，我们财务一家人相互认识并增进了友情，同时，大家在欢声笑语中更坚定了对财务大集体的深度热爱。大家在旅游景区的聚餐洋溢着欢乐和谐的气氛，融化了财务职业压力在心中垒起的不太高的冰墙，大家相信，在财务部全体员工的共同努力下，部门的成绩水平一定会众人惊羡。虽然工作中，我们财务人员严谨，导致给人的感觉很古板，但我们在聚餐时的游戏里看到了财务队伍的昂扬向上的活力与激情，看到了大家的团结协作能力。
我们生活在繁华的都市，久违的是古朴的乡风，一路上，“繁华落尽见真淳”， 这一次，我们决定亲近大自然。
大吉秋天的景象很优美。美不能说，但要用心去感受。
独自走在幽静的山路上，秋风、秋日、林涛声；闻着迷人的菊花香，看着树上金黄的叶子随风飘落，不禁会让你想起黄巢的《不第后赋菊》的诗句：等到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带**甲。
“万壑松涛百丈澜，落霞红叶满山峦。身临仙境香花醉，秋梦如歌卧古坛”。
黎明正酣，深山里空气很清冽。露水浓密，重影朦胧地伸开沉重的心，从沉重的夜晚中走出来。辗转已在天边的一线惺忪。
秋天的阳光还遗落在我的呓语里，风儿就已经梳理梯田里沉甸甸的脚步。现在，露水是太阳的第一个见证者，却默默地折射。太阳的温度还在爷爷的被褥里。
踉跄的脚步急缓有节奏的敲在石板路上，咿呀的竹扁担沉重呻吟的款款而来。
秋日的阳光只想留下残存的温度，但身上却裹着棉衣。找到最热的纬度和经度，看看太阳能撑多久。望着打赤膊挑着谷子的男人。
身上还感到不够暖和。但我不能接受现在年轻人的软弱。回忆，这时使人浑身躁热。
恍惚空隙中，眼前晒的稻谷也正蒸发着过去的艰辛与欢乐以及未来的命运。突然，我爷爷被几只老母鸡啄走了。手拿竹枝扫帚在半空中划了个弧，但不成一个圆满的句号。
挂着牛角囊囊吊的长竿烟管，火，早已经熄灭。挑挑烟管头，猛吮几口，而后嘘一口长长岁月的辛酸——那是腌久了的酸鱼酸肉吧。敲打布鞋底，一切都结束了？！
眼前，几度沧桑又重修几番的风雨桥，依在；排排崭新上漆，鳞次栉比，错落有致的吊脚楼，和谐；从未见过的水泥路延伸到远方，只有阳光依然温暖，属于我自己。从前，我自己的故事应该由别人讲吗？归宿？
九十岁还不疲倦么？记忆慢慢封住尘埃，留给后人月夜时的清凉回忆。
看看天空中的蓝石板，掐着手指算了算——迎接一个秋高气爽。
于是塑成一尊雕像，每天的阳光总晒成一片舒坦，迷茫……
一碗红薯酒也可以算是凉了，舒活了筋骨。而后逍遥竹椅，才是你一天的归宿。在阳光下，数着长长的白胡子；攥攥摩成古铜色的旱烟管；捧捧《三国》《水浒》，让阳光把**的情节晒白了，晒干了。
你总是想忘乎所以，喜欢阳光，固执唠叨，或重复或单调或直截了当。但我是阳光的仆人，忠实于你，阳光总是温暖地沐浴着你。每每陪陪你走进斜阳，撷取那份遗失的凄清。
落叶翩翩起舞祭奠，吟唱挽歌从我们的脚下轻轻滑落
这路，我陪着你，却不遥远！
经过两个小时的努力，我们来到浦口西郊的大吉温泉度假村，
树树皆秋色，山山唯落晖
活动书总结怎么写 篇5
今年秋，学校全面铺开写字，从一年级到六年级，每天的课外活动前十五分钟是学生写字的间，整体情况而言是良好的，每个教师都能及时到班，学生能拿本拿笔动手写，教务处每天对各班的写字情况做好记载。根据这一段时间来的观察、检查，做得最好的班级是三（1）、三（2），三（3），做得最好的老师是章忠平、王贤汉、周海林，他们能天天坚持指导学生写，而且写字得记纪律较好，而且学生写的非常认真，态度端正。这是一个很好的例子，教务处应该给予表扬，但也存在一些不足
1．师对写字课的意识不够强，态度不积极、不认真，尤其是数学来时，认为鞋子与他们带的科目无联系，写字课依然上他的讲解课或练习课。
2．字课上的太肤浅，认为写字就是让学生拿本子出来写，学生的坐姿怎样、写得怎样，对字的分析怎样都没有落到实处，教师在课堂上只是起一个监督作用，这样、学生不仅字练不好，也失去了写字活动的意义。
3．低学段的教师对田字格的书写指导太少，高学段的教师对学生写字的质量不问要求，15分钟的时间，
5、 有些六年级的学生可以写一页纸，但是仔细看，没有正确的单词。写作，我们需要的是质量，而不是速度。
4写作没有循序渐进的过程。
改进措施：
1加强教师对学生写作活动的认识和理解，唤起学生对写作课的重视。
2教师要认真细致地引导学生写作，从写作的重要性出发，再到写作的坐立姿势。然后对字符框架的结构进行分析，最后指导学生如何在字段格中书写，一步一步实现，一步一步。
三。教师要加强写作课的纪律性，注意班上每个学生的写作动态，不能忽视课堂的角落位置。
希望老师们共同努力，实施写作训练。
活动书总结怎么写 篇6
春节来临之际，李子乡卫生院于2014年元月24日，在杨明院长的高度重视下，院领导班子的安排部署下，宋芝副院长带领李阳、郭杰、杨柳、王义等相关医疗及公共卫生科室工作人员，开展了《情系返乡人——呵护身体健康不是一时而是一生》大型义诊活动
此次活动与健康咨询、健康教育宣传相结合，义诊在早上8点30分开始，义诊内容有：外科、儿科、妇产科、以及糖尿病、高血压健康咨询、免费测血压、测血糖，并为新婚妇女发放了叶酸。
不少群众闻讯赶来，现场一时热闹非凡。活动过程中，宋医生、周昌玉等医生热情诊治群众，耐心细致地回答群众的各种问题。同时肖文杰、陈伟伟等辅助科室人员为群众免费测血压、测血糖、测身高，另外还通过发放健康教育宣传资料等形式，积极向返乡人员和常驻居民普及健康知识，让他们认识到呵护身体健康，不是一时，而是一生，日后调整好的生活方式。
此次义诊活动共接待就诊群众220余人，发放高血压、糖尿病、老年人、儿童保健等10余种健康教育宣传资料2000余份。我院医务工作人员的耐心及敬业精神得到了前来就诊群众的一致好评，群众们纷纷要求这样的义诊要经常举行，真是关爱群众健康的好心职工啊。
活动结束后，杨明院长和参加义诊的员工们**了此次活动，并告知我们义诊活动要不断总结、不断探索、不断创新，要长期坚持和不断完善，这样才能方便更多的群众，为李子乡的居民健康做出一份贡献。
李子乡卫生院
2014年元月24日
活动书总结怎么写 篇7
对于一年以来学生会工作的总体历程、基本经验、深刻教训和缺漏遗憾，我现将一年来个人工作总结报告呈现如下：
1、加强系学生会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位，做好学生会工作计划。系学生会是一个学生组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后的工作中更好的开展工作。系学生会干部是系学生会中的中坚力量，是系学生会能否坚实、稳定地发展的关键，因而，在这一时期里，我们着重加强了对系学生会干部队伍的建设，使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养了广大系学生会干部务实、高效的工作作风，使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。
2、立足本职，联合三会，倡导良好校园文化，满足同学们多方位需求，同学是我们的选票，获得同学们的支持，便为系学生会的发展提供了广阔的空间。系学生会的天职是为同学服务，代表同学利益。而随着社会的发展和时代的变迁，同学们的鉴赏能力和欣赏水平不断提高。这必然要求系学生会举办各种高品位、多层次的活动。为此，系学生会始终紧跟时代潮流，不断更新观念，推出精品，打造了一批如3V3篮球斗牛等系列活动，满足了同学的需要，也获得了广大同学的支持和欢迎。
3、带动和引导广大同学以主人翁的姿态投入到学校建设和发展当中 学生是学校工作的`基础，系学生会要始终把带动和引导广大同学以主人翁意识作为现实工作的一项重要任务，积极带动广大同学投入到学校的建设和发展中去。
4、宣传工作，潜移默化的对同学们思想产生影响。本届系学生会在宣传方面加大工作力度，充分利用海报等各种载体向同学们宣传校内活动情况，引导广大学生关注时事，帮助广大同学树立正确的世界观。
本届系学生会即将完成其使命，新一届学生会已经产生，新成员的加入必将为这个组织注入新的活力。“长江后浪推前浪，江山代有才人出”。我们有理由相信：在系领导的悉心指导下，在全系广大师生的热情参与共同努力下，系学生会的明天必将更加灿烂辉煌!最后我感谢系领导老师给了我一次机会，让我来组织本届学生会的工作，我的工作也许光辉的业绩不多，但我确实踏踏实实认真的对待我的工作，问心无愧的完成了我的任务，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，还请领导老师能理解原谅。我的学生干部生涯也许已经结束了，但我的心永远是一个积极的学生干部的心。在系里需要我的时候我依然会一如既往的为同学服务。在过去系学生干部的生涯，我的心已经完全融到了我们系的学生工作中了。
