夏令营语活动总结

夏令营语活动总结15篇。

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夏令营语活动总结 篇1

夏令营亲子活动是一种很受欢迎的，适合全家人参与的活动。这种活动不仅可以培养孩子们的个人能力，还能帮助他们与父母建立更紧密的亲子关系。在夏令营亲子活动中，孩子们可以通过各种户外活动和家庭活动来投入精力，享受其中的乐趣，同时心理上也能得到良好的锻炼和塑造。

夏令营亲子活动的活动内容非常丰富多彩，活动形式也多种多样。其中，户外探险是一项很受孩子欢迎的项目。在山林里，孩子们可以通过游戏和探险等方式了解森林中的植物和动物，学习如何照顾和保护自然资源。除此之外，这种活动还有很多其他的参与方式，包括草坪运动、瑜伽、拉练、射箭和划船等等。这些活动既锻炼了孩子的身体，又能让他们与父母之间有更多的交流和联系。

在夏令营亲子活动中，除了户外活动之外，家庭活动也是一个非常重要的环节。通过亲子日营和亲子夜营等家庭活动，孩子们可以和父母或其他家庭成员更紧密地联系起来。这些活动包括野外烤肉、夜间篝火、桌游等等。这些活动旨在让家庭成员之间的关系更加和谐，同时也为家庭成员提供了共同享受的机会。

夏令营亲子活动的一个重要目的是增强孩子的个人能力。在夏令营亲子活动中，孩子们可以学会如何独立处理自己的一些问题，比如如何带领团队、解决问题等等。这些经验不仅可以提高孩子们的自信心，还可以为他们今后的社交活动做好准备。此外，夏令营亲子活动还可以提高孩子们的准备和组织能力，这些能力将在今后的学习和工作中起到关键作用。

总之，夏令营亲子活动是一个值得每个家庭一试的活动。这种活动不仅可以让孩子们得到锻炼和体验，还可以为他们建立更紧密的家庭关系。同时，这种活动还可以为孩子们的未来生活做出重要的贡献。因此，我相信，只要每个家庭都认真对待这种活动，就一定会得到很多积极的回报。

夏令营语活动总结 篇2

随着暑假的到来，许多学生都期待着参加夏令营活动。今年，我参加了一次精彩绝伦的暑期夏令营活动。这个夏令营给我留下了深刻的印象，不仅充实了我的暑假生活，还让我收获了许多宝贵的经验和知识。

夏令营的活动安排非常丰富多样。每天早晨，我们都会进行晨练活动，通过户外运动来增强体质和锻炼身体。接着，我们会分成小组进行各种各样的团队活动，如拓展训练、趣味游戏等。这些活动不仅加强了我们的团队合作能力，也提高了我们的沟通和交流技巧。夏令营还组织了一系列的学习讲座和实践课程，如户外求生技能培训、军事训练、科学实验等。通过这些课程，我们能够学到很多知识，比如如何野外生存、如何保护环境、如何使用科学方法解决问题等等。这些活动不仅让我们度过了充实而有意义的暑假，也让我们在娱乐的过程中提高了自己的综合素质。

夏令营的组织和管理也非常出色。夏令营的工作人员经验丰富，他们负责组织活动、安排日常生活，确保我们的安全和舒适。在夏令营期间，他们注重培养我们的独立自主能力，让我们学会处理各种问题和困难。同时，他们也注重培养我们的团队协作精神，通过团队活动和合作项目来锻炼我们的团队意识和合作能力。夏令营还定期进行集体会议，让我们反思和总结活动中的经验和问题，并提出改进的意见和建议。这样的组织和管理让我们在夏令营中更好地成长和发展。

夏令营的收获和意义非常重要。通过参加夏令营，我不仅结交了许多新朋友，还学到了许多宝贵的知识和技能。团队活动和学习课程培养了我与他人沟通合作的能力，也提高了我的自信心和领导能力。夏令营的经历让我更加了解自己，明确了未来的发展方向和目标。我相信这些宝贵的经验和知识将对我未来的学习和生活有着重要的影响。

参加这次暑期夏令营活动是一次非常有意义和难忘的经历。通过这次活动，我不仅度过了充实的暑假，也提高了自己的综合素质和技能。夏令营的组织和管理也给我留下了深刻的印象。这段经历将成为我宝贵的财富，对我未来的发展产生深远的影响。我期待着未来有机会再次参加夏令营活动，继续收获更多的宝贵经验和知识。

夏令营语活动总结 篇3

2013暑假夏令营活动总结二：

    为期十一天的夏令营活动已经结束了，回想这短短的十一天里，我在那个纯真的世界里，重新找回了自我，重新认识了自己，重新找到了方向，在感动与幸福快乐中，与孩子们共同成长。是带着紧张与兴奋走进柘山的，说实话，这里的条件虽然比想象中要好的多，但是仍旧是让人难以接受忍不住抱怨几句的。曾经，看到斑驳的宿舍墙壁，看着难以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的冲动。无奈，失望甚至是委屈，这就是第一天还没有见到孩子们之前的所以心情。XX年07月22日，第一次正式的走上讲台成为了一名教师，看着台下教室里四十张稚嫩的脸，一双双带着欣喜与敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，还信誓旦旦的希望早些结束夏令营，那一刻，却是希望自己，可以一直站在这三尺讲台上。

经过孩子们的努力，终于决定了我和敏敏带的这个班就叫做翱翔队，我们的口号是:我们不会退缩因为我们是强者！以后的每一天，都会听到孩子们幸福又快乐的喊出我们的队名和口号，每一天都在快乐中开始在快乐中结束。说实话，这些孩子们比我们还要苦，午休的时候了解到，他们有的要走一个小时的路来学校上课因为校车太贵了，他们中午好多都不回家吃饭，只是啃个馒头，吃点辣条，可是当问到为了夏令营再多走这些路苦不苦的时候，他们扬起稚气的脸，说:“老师，我们很喜欢这个夏令营！一点都不苦，早就习惯了。”

那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸与感动，这么小的孩子，看的我实在是不忍心继续问下去，只能悄悄地别过头，不让眼泪流下来。第一次正式的讲课，我觉得失败极了，也许是因为对于他们的英语功底并不是太了解，也许是因为第一次的紧张或者是其它的客观原因，原来的备课内容都不太合适，我只能临时的带着他们复习了一下，一节课上的有些磕绊，真的很担心他们，因此对我失望了不喜欢我这个英语老师了。没想到收上来的日记里，这些小孩子，竟然觉得我讲的很好，很喜欢，真的的是挺感动的。很快，就调整了方案，以后的课反应还不错。

一天天的和他们熟悉起来，也渐渐地适应了这里的生活，虽然每天中午早顶着太阳走二十分钟回去吃饭再走二十分钟回来上课，但是想想孩子们就有了坚持下去的动力。有的时候，我也会和这些小孩子们杀几盘象棋，毁棋外加各类军师的帮忙才能赢上一局，然后“恐吓”他们上课给我小心，在他们“鄙夷”的目光里，继续为下一盘棋奋斗；有的时候，也会在游戏中被捉弄，罚到中间被他们怂恿着唱一首记不全词的歌；有的时候，也会在室外来一场羽毛球比赛，为了救一个球害的自己受伤；有的时候，也会被他们吵着讲一个鬼故事，为此，在这没法上网的地方浪费掉了我几乎所有的流量去找那些不可怕却又好笑的短篇；有的时候，也会因为他们做活动时不够积极而生气，好像每次整理队型不喊到嗓子冒烟不罢休，虽然我是他们口中低调又温柔的英语老师，偶尔一发火，也还是蛮有效力的；有的时候，也会很感动很感动，他们会给一张小贴画，一包小话梅还有一个小孩子买了雪糕给我们吃，特别是走的那一天，他们送了那么多礼物，项链手链笔记本还有镜子好多好多…十一天不知不觉中就在我们的欢笑与辛劳中度过了，离别的那一刻来的那么突然，宣布这一消息的时候，我看到那几个一直希望早点结束的男孩子，哭红了眼眶，悄悄的低下头抹眼泪，那个时候，我是那么的不舍得离开，不舍得离开那些可爱的孩子们。

给他们放了张震岳的《再见》，我想，大概，它最能代表我的心情了…在整个夏令营活动中，我们是以团体心理辅导为主，以课业辅导为副的，通过十一天的团体训练，我发现了这些孩子们当中的一些小的变化。比如说，班里有个叫程鹏的男生，他在建高塔活动中表现出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不语，而后我不断的鼓励他，在日记心得里，我也看到了他的成长。每一天，我们都在与孩子们共同成长。每天晚上开会都要准备明天一天的安排，每个活动我们老师都要清清楚楚明明白白才可以，还要考虑到自己班里的情况，适当的更改，终于，体会到了老师的辛苦，也明显的感觉到不管学了多少，都觉得知识不够用。这一次的柘山之行，给了我一个认识表现自我的机会，让我看到了自己的不足与闪光点，在以后的学习中有了自己努力发展与改进的方向，同时，也让我在那个纯真的校园里，找回了青春年少时的自己。在那里我播种下了希望，等到将来他们长大成人，我就会收获自己第一批希望的果实。

2013暑假夏令营活动总结三：

    为丰富学生的暑期生活，提高学生综合素质，强化学校科技特色教育，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，学校按照市统一部署，组织开展了2013年暑期夏令营活动。

    在今年的工作计划中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第七届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对夏令营活动进行了认真的布置和安排，要求各夏令营团在学期结束前制定好活动计划，学校对计划进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实。

    今年夏令营活动的主题是：快乐、体验、高效、和谐。夏令营团有：航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加夏令营活动的学生有110人，参加辅导的教师有10人。活动时间是每天上午7点至9.30进行。活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院研究所为组织单位。

    整个夏令营活动分为两个阶段：第一阶段从7.1---7.5日，是在校训练阶段;第二阶段是7.10---7.26日为提高和比赛阶段，原则上是10天时间。

    训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥举行的比赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛，信息技术参加了市级比赛，航空型模将在9月份参加省级比赛。

    夏令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导教师科学、合理的安排和精心的指导，夏令营活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果。

    车辆模型运动是集知识、技能、竞赛、娱乐、休闲为一体的活动，是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目，车模比赛对于中小学生具有很强的吸引力，这项活动旨在丰富中小学生的课外活动，努力培养中小学生的创新精神和动手实践能力，使中小学生在活动中提高认识，从而使“玩中学”、“做中学”这一新课程思想在课外活动中得到了充分的体现，对于提高中小学生良好的科学素质，大力推进素质教育有着积极的作用。

    2013年7月14至18日江苏省青少年车辆模型竞赛在南京隆重举行。竞赛有遥控、拼装竞速、电脑模拟等项目。 本届竞赛我校派出了六名队员，由杨荣基、叶道杏两位老师担任教练。在为期五天的竞赛中，队员们团结合作，努力拼搏，取得了较为满意的成绩，共获得2个团体奖，4个个人单项奖。

    为了进一步促进学生发展，我校电子百拼研究所利用夏令营的机会对部分学生进行了培训提高活动，活动共进行了11天，辅导教师对学生进行严格的分类训练。主要分成看图拼搭、电路创新、电路焊接三大块。在训练过程中不但要求学生制作正确，更要求学生提高制作速度。充分利用每天的两个半小时时间，让学生确实学有所得。在整个训练过程中，每一个学生学得都很用心，电子制作水平得到了明显的提高。并于7月26日参加了在合肥举行的全国电子制作锦标大赛，在高手如云的比赛现场，我校取得了理想的成绩。

    航海模型夏令营开展了为期十天的活动，活动期间我们进行了以下内容的训练：(1)活动的基本知识的培训：让学生了解各种船模形状是各式各样的，动力设备和控制方式，所要完成的机械动作多种多样;知道它们都具有相同的工作原理，熟悉启动、变速、转向、制动、停航等一系列的功能。(2)船模组装知识的培训：前后轴的选用;前后桥的制作;固定支架的制作;船只底盘的制作;动力传递滚轮的制作;手摇柄的制作;船只底盘的安装;前后桥的安装;固定支架的安装;电动机的安装;甲板上的配置的安装;完成船模。(3)遥控船模操作知识训练。

    在海模夏令营活动中，学生确实学到了不少的知识，他们制作了“东方号”“乘风号”模型，并学会了试航，还学会了建筑模型的设计。在整个活动的过程中，同学们了解了模型的大体结构，知道了模型的航行规则与技巧。海模小组的同学通过学习制作、试航，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力。这项兴趣活动给学生提供了智力开发，科技成材的舞台，

活动总结

2013暑假夏令营活动总结四：

    7月29日到8月7日，来自全国各地的七名志愿者汇集在陕西汉中宁强县广坪镇的水观音村幼儿园，和五十多名当地的儿童共同度过了欢乐的十天。在这短短的十天里，志愿者们和孩子们从相识到相知，虽然过程有些许曲折并且充满了酸甜苦辣，但是每当回忆起这一段路，充盈在每一个人心头的除了深深的感动，更多的也是对孩子们要说的一句“谢谢”。

    从第一天的开营式到最后的闭营式，从“开眼看世界”到“感恩的心”，与其说志愿者们是作为“老师”这一角色来进行单方面的传授，不如说志愿者是作为孩子们的朋友这一角色，来和他们进行互动和互相了解，在这一过程中互相学习，共同成长。回首过去的十天，活动可以从课程设置，受众参与度和最终效果三个方面进行全面的总结。

    （一） 课程设置

    本次儿童欢乐暑期夏令营活动，除去开始和结尾的开闭营日外，一共设置了八个主题日，分别是：“开眼看世界”，“成长”，“安全”，“梦想”，“运动会”，“认知自然”，“探索未知”和“感恩的心”。除此之外，每天早晨都会组织小朋友进行体验拓展的团队游戏来增强他们之间的彼此信任与团队协作能力。在进行完一天的课程后，每天还有预留2个小时左右的时间来给孩子们辅导暑假作业和功课，以及进行兴趣班的学习。

    教育注重“德”，“智”，“体”，“美”四个方面的全面发展：举例来说，在“感恩的心”主题日中，志愿者们引导孩子们制作爱心信封和写一封感恩的信，从而使孩子们学会了感恩父母，感恩老师，此为“德育”；在“探索未知”主题日和每天的辅导功课中，通过知识问答和科学实验激发出孩子们对科学的热爱和对探索未知的渴望，以及及时补充文化课知识，此为“智育”；又如在第六天举行的运动会，6个项目的争夺不仅让孩子们得到了体能的一次充分锻炼，也让他们初步体会到体育精神的内涵，此即为“体育”；抑或时常穿插在课程中间的绘画和折纸课，让孩子们在创造美的过程中感受美，此即为“美育”。

    成长中最重要的莫过于梦想，在“梦想”主题日中，志愿者们通过让孩子们大胆说出自己的梦想并折成纸飞机互相分享，并加以合适的引导，阐释了敬畏梦想，坚持梦想的信念，并且相信这一点会成为他们以后人生道路上的灯塔，陪伴他们度过人生的风雨。除此之外，伴随着成长而产生

的烦恼也需要得到正视与重视，在这一方面志愿者通过互相分担烦恼，互相提出建议和进行细致耐心的劝说，解决了他们所提出的全部烦恼，相信在以后的日子里，他们也会学到自我排解和自我减压的方法，克服人生中的一个又一个烦恼。

    总而言之，相比在学校所学的文化课知识，本次活动更注重于关注于孩子们的精神世界，更关怀他们的成长历程。文化课知识可以通过自身的努力习得，但团队协作、建立梦想和学会感恩这一系列能力是志愿者们本次活动想要努力达到的'目标。经过了十天的学习，相信孩子们已经可以良好的自己解决这些问题，通过学习充满人文关怀的十天课程，也可以相信这些经历会在孩子们的人生中产生深远的影响，并伴随他们在以后的路上越走越远。

    （二） 受众参与度

    孩子们是本次活动的参与受众，从参与度上来讲可以分为团体活动、上课内容和课后辅导三部分的参与度来进行总结。

    每天上午进行的团体活动，小年龄的同学参与起来要比大年龄的同学积极，但从团体配合的角度来讲大年龄同学的表现又要更胜一筹。总体来说在每一次的团体活动中，每一个孩子都可以积极参与其中并领略到这些活动的精髓所在，并且可以建立一套自己行之有效的方法来完成任务。

    从白天大部分时间进行的上课内容来说，大班的孩子希望得到文化知识类的课程学习，而相比之下小班的孩子更喜欢互动性和游戏性较强的课程内容。因此志愿者们针对不同年龄层次的需求，分别设计出适合大班、小班的不同课程，在经过学习后发现每个班的孩子基本都参与到课程和志愿者的互动中，并从中得到有益的知识和广泛的学习。

    最后从课后辅导的内容来看，大班的孩子们表现更为积极，具体表现为积极向志愿者们问关于暑期作业的问题，更多的了解有关于大学里的生活。在经过若干天的课后辅导，也相信给孩子们解决了很多关于学业和生活上 的疑惑。

    （三） 最终效果

    折纸、感恩信、漂亮的绘画和橡皮泥，还有最终表演上孩子们出彩的表现，都显示他们从本次暑期夏令营活动中得到了很多，收获了很多。

    最终表演上的小品、魔术、歌唱和舞蹈，其中不仅灌注了志愿者的教导，更多的包含了孩子们幕后辛勤的练习。无论最后的表演是否得到了在场家长的欢迎，但这些孩子们在短短十天的学习中实在成长了太多，他们的努力和汗水值得每一个人的肯定和赞扬。从这些孩子最后的表现来看，我们有理由相信他们的精神世界变得更加丰富，也相信他们以后还会做的更好。

    一路走来，充满欢笑和汗水的十天很快就过去。在活动的最后，我们七名志愿者要对这些孩子每天走几里甚至更远的山路表示感谢，对他们对我们上课的积极配合表示感谢，对当地工作人员冒着酷暑为我们创造教学的条件表示感谢，更要对机构对我们活动的大力支持表示感谢。这次活动的经历会深深的烙印在每个参与者的脑中，伴着年龄的增长而生根发芽，在以后的生命中开出鲜艳的花。

    最后用一句歌词在结束本次活动，那就是“我会牢牢记住你的脸，也会珍惜你给的想念”，结束本次活动，道一声感谢，珍重。

2013暑假夏令营活动总结五：

    根据顺义区精神文明办，顺义区关心下一代协会关于加强未成年人思想道德工作意见的有关要求，石园街道办事处和学校联合开展了暑期夏令营活动，我校于7.7日举行了开营仪式，我校共有400多名同学参加此次活动。在这次活动中多数学生积极参与，迎得了社区居委会的好评。此次活动取得了良好的效果，充分体现了以下几个方面。

    一、 居委会的精心组织，同学们密切配合

    社区是校外教育的大课堂，抓好我们的思想道德教育不仅是学校的责任，也是社区工作者的责任，他们为了我们更好的参加活动，提前制定了活动计划，认真总结活动小结，他们和同学们一起开展了丰富多彩的活动，有书画比赛，法律知识竞赛，慰问老军人等活动。他们亲自到场和同学们一起参加社区所组织的工作，帮助出某划策，使我们的活动丰富多彩。

    二、 同学们积极参与暑假里我们学校参加活动的共有400余人，为了参加社区举办的活动，很多同学放弃了串亲访友和外出旅游的机会，在社区中处处都有学生带着红袖标忙碌的身影，他们又的纠正乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为的，由的擦洗健身器材的，由给困难居民家慰问的，有在小区中检白色垃圾，有成为了小区的义务宣传员等等，得到了居委会工作人员的好评。如：石园西区的王子安、孙鹤，吴旋 张曼雯 李斯摇 等同学参加活动时秩序好，能够做到有事请假，田硕同学经常到居委会反映情况，通知其他同学按时参加活动。北一区居委会的郭旭同学，每天坚持巡逻，并积极填写巡逻记录，一记就是20多天，刘子龙同学每次活动都早早的到居委会，从未迟到是居委会工作人员公认的诚实守信的好学生。62班的张夕染同学保护社区公共设施的行为被传为佳话。苏然同学，经常向社区人们宣传文明礼仪知识。还有李思偲同学，在八一建军节活动中，积极给军属老人演节目，唱歌，读报，讲故事等等，还有好多同学表现出色，在这里我就不一一列举了，他们分别被社区评为“诚实守信娃，孝敬老人娃 辛勤劳动娃 热心公益娃 文明礼貌娃”。下面我公布参加迎奥运暑期夏令营活动的优秀营员名单，请叫到的同学上台领奖。

    希望这些受到表彰的同学再接再厉，戒躁戒躁，希望其他同学向他们学习，积极参加社区活动，为和谐社区的建设贡献力量。

    当然，在这次活动中，还有一些同学表现不是很好，比如由于上各种补习班没有按时参加，还有个别同学的任务完成的不是很好，但是你们能够走进暑期夏令营活动，就是一个进步了，只要你们稍一努力，也可以被评为优秀营员的。我们的暑期夏令营活动还要做下去，我希望我们石园小学的学生都能够头身到社区的建设中，建设我们美丽的家园。

    上学期，我们学校的文明礼仪情景剧被评为顺义区一等奖，下面我们请演出的同学上台领奖。郭新元 苏硕 陈晨 段雪 孟辰 朱文好 让我们以热烈的掌声欢迎。

夏令营语活动总结 篇4

夏令营活动已结束一个月左右了，我之所以选择在教师节前夕写这一份总结，一方面是之前一直静不下心去思考一些东西，另一方面，我始终觉得，只有经过时间沉淀的东西才是真正属于内心真实的回音。此刻，我置身于都市繁华的喧闹中，却静静地回味这个暑假在贵州发生的点点滴滴，开始寻找心中的那一份难得的静谧。

参加满天星青少年公益发展中心（简称满天星）阅读夏令营活动，可以说是我第一次真正接触公益事业，这个机会是偶然的，但是影响却是必然的。人生就是这样，充满了无限的可能性，在偶然的机会中，我们总会有因为某些因素而走出不一样人生道路的可能，这也是满天星让我们给山区孩子带去的可能性——通过阅读，让他们发现出色的自我，共同创造一个丰富多彩的世界。 4月份的面试，5月份的培训，6月份的准备，7月份的启程，8月份的离开，9月份的沉淀。其中每一个过程都是丰富多彩的，在我们为山区孩子带去快乐的同时，我们也收获了诚挚的友谊和青春的回忆。一起给我们的人生旅途中书写上了丰富多彩的图案。

同时对于我个人而言，那份沉甸甸的收获是我这拙笔怎么写也无法言表的。只能尽力用心记下这一路的感动、美好与收获。

夏令营语活动总结 篇5

7月25日至8月3日，全泉七所中学举办了为期10天的英语夏令营。时光飞逝，为期10天的夏令营结束了。本文对中学英语夏令营活动进行了总结。

这个活动是为了丰富学生的暑期生活，提高他们的英语学习兴趣，开阔他们的视野。弥补了传统英语教学形式上的不足，丰富了学校的英语教学，激发了学生的学习兴趣，丰富了学生的英语知识，提高了学生的学习能力和团队意识。

英语夏令营由来自山西省的3名大学生主办，3名优秀英语教师协助。这种”1+1”的合作模式有利于优化课程设计，使课程更贴近学生的实际，为此次活动的顺利开展奠定了良好的基础。本次活动的主体是100名中、初中优秀学生。

将不同年级的学生随机分为三个班，有利于实施以学生为中心的教学方法，使学生相互学习，共同进步。

本次活动的课程设计是我校志愿者和教师根据当地实际情况，参考美国和中国教育机构提供的模板精心设计的。志愿者和教师对课程内容灵活操作，将玩与学有机结合，寓教于乐。主要内容旨在提高各类游戏的英语听说读写能力，提高团队凝聚力。

还有英美文化，用手势突破发音。此外，老师们还**了适合初中英语学习的英语电影。志愿者们还用准备好的材料和自己的特长，教孩子们一些英语歌舞。

总之，本次活动的内容丰富多样，可以满足初中生的发展需求。

在这次活动中，学生们不仅学习了英语知识和学习方法，还了解了现代大学生的生活。这些见解增强了学生对大学的向往，增强了他们的学习动机和学习兴趣。志愿者和老师的鼓励和关爱，帮助孩子突破心理障碍，树立自信，有利于孩子的健康成长。

通过这次活动，我们通过与师生的交流，获得了一些宝贵的经验，也发现了一些问题。这对以后的教学工作和类似的活动的开展都有有益的指导意义。其成功经验是巩固基础知识，丰富教学形式，引入教学方法，激发学习兴趣，提高学习能力。

发现的问题是学生们的英语基础知识薄弱，如不能根据音标识读单词，没能掌握语法基础知识(句子成分，词类等)。在今后的教学工作中，我们应该注重基础知识，赋予英语教师更多的自主权，让他们施展才华，丰富教学方法。在今后类似的活动中，要关注我校的实际情况，积极配合志愿者组织安排活动。

这项活动总体上是成功的。我们希望今后能有更多类似的活动来丰富学生的学习生活。

高一英语夏令营英语教学活动总结

7月25日——8月3日，xx中学组织20xx级高一新生80人在xx工商职业技术学院内开展为期10天的夏令营活动，根据活动安排，我负责对学生进行英语学法指导，根据新生特点，我提前制定了教学计划、教学目标。本次参加夏令营的学生为高一年级排名靠前的新生，为培养他们良好的学习习惯，坚强的学习意志，迅速适应高中学习，将来把他们打造成为品学兼优的尖子生。学生们的中考成绩虽然较好，但是英语综合运用语言的能力还很差，一到高一就会迅速滑坡，因此上好初高中的衔接课至关重要。

为使学生了解高中英语学习特点，在四节指导课中我以写作指导贯穿始终，通过听说读写训练，开阔视野，激发英语学习兴趣。通过语言实践，培养学生运用语言的能力，运用已知的语法知识发现和纠正错误。帮助他们树立信心，从容面对新学期、新学习、新挑战。

引导学生运用英语进行交流，写作，并且有意识的进行自我修正，培养发现问题，分析问题，解决问题以及自主学习的能力。4节课内容初步安排如下：

第一节课

听说训练:以新学期，新环境为主题，师生互动，相互了解，鼓励学生大胆开口用英语进行交流，教师适时提供句型表达使交流内容丰满。

第二节课

说写训练：以新环境为主题，让学生了解修文及修文中学的概况，和学生一起讨论描述地点的有用表达，引导学生写一篇介绍修文中学的短文。

写后任务：

将写作评价表(自我评价和同伴评价)发给学生，指导如何进行评价，要求第二天交。

第三节课

短文改错解题指导。结合学生写的文章，找出常见错误，提前打印出有语言缺陷的句子，并分析错误产生的原因。

第四节课(讲座)

英语书面表达要注意的几个问题(主要结合高考评卷中反映出的学生答题出现的突出问题，提出平时学生在书面表达训练中应该强化训练的方向，应该积累的知识等等)

四节课的指导收到了较好的效果，学生从不愿意开口讲英语到能够比较积极的参与课堂活动，能够比较认真的完成布置的任务，大部分学生英语写作能力较好。

夏令营语活动总结 篇6

7天夏令营结束了，从工作的筹备到工作的结束，整个过程，用了不仅仅这几天，老师们的辛苦与努力，孩子们的变化与成长，都在这个炎热的夏季见证，这也让我意识到办一个真正让孩子成长的夏令营是多么的不易。

夏令营工作最重要，孩子们还没进夏令营几天，老师的进张工作就开始了。在学习方面，孩子们年级跨度很大，从大班到六年级，老师会根据每个孩子在课堂上的表现写下批语，并鼓励他们，激发孩子们的学习兴趣，关注孩子们的表现，记录他们每项活动所用时间、所得成绩、情绪、坐姿等方面的状况。最精彩的是下午的拓展活动，每天下午时间我们所进行的就是拓展活动，孩子们最开心的时刻，让孩子们能够在游戏中，通过与其他同伴的交流、分享来加强自己的沟通能力和认识，孩子们对游戏的热情，让我意识到进行拓展活动的合理性，因为这符合他们的年龄和思维。

大运动让孩子们感受到自己体能的释放，他们会不断挑战自己的最后记录，每一次挑战都是成长。

在夏令营结束阶段，父母来到营地参加了亲子游戏和专家交流会，这为孩子们的成长，又打下了基础，因为只有夏令营是不够的，孩子们总会回归家庭，创造一个机会让家长和孩子们更好的沟通，增加他们之间的亲密感，有助于孩子更好的成长。

作为一名老师，孩子们从第一天来这到最后离开，他们都是带着笑容的，和孩子相处7天，他们在生活自理方面都能做到有条不紊，在学习方面，更有了自信，在这个大家庭里，他们更懂得对朋友的关爱，在困难面前，他们能够懂得去克服，那些刚开始来营地的抱怨变成了离开时依依不舍的眷恋，很多孩子都告诉我，下一年这个时候我们还能够在这相聚，从这句话中，我知道孩子们已经将这当成他们另一个家，并且和他们的伙伴们定下约定下一年再相见。孩子们哭了，因为这是他们第一次离开父母。孩子们抱怨，但他们仍然没有忘记明年他们离开时的团聚。

在新学道的团队里，我感受到了管理的细致性和科学性，为了让孩子们全方位的成长，工作分配得很细，每天的定期开会，总结今天，准备明天，使得工作能够很顺利地进行，遇到工作中的失误，会立即指出并改正，这大大提高了工作的效率。在工作中，我认识到每个老师对工作都是尽心尽力的，都非常负责任地对待每个孩子，这是夏令营成功的必备因素。夏令营关爱孩子，科学设置各项活动，刚柔结合，让孩子从认知上发生变化。

在孩子中，一位好的老师，并不是严肃地对待每个孩子，而是做孩子生活中的朋友，耐心地与孩子沟通，在沟通中树立一种威信，让孩子们认同你而不是害怕你。

通过回顾与总结7天的夏令营，表明这次夏令营的举办是成功的，体现了团队里每位老师对待工作的热情与负责，150个孩子的到来也体现了家长对新学道团队的信任与支持。

七天的欢笑、汗水和泪水很快就过去了。感谢这些小朋友的欢声笑语，感谢老师们的辛苦付出，这次活动的经历会深深的烙印在每个参与者的脑中，伴着年龄的增长而生根发芽，在以后的生命中开出鲜艳的花。

夏令营语活动总结 篇7

亲子夏令营活动是一项以加强家庭关系、促进亲子互动为目的的夏季活动。该活动通常由学校、社区或专业机构组织，旨在为家庭提供一个愉快的环境，让父母和孩子能够一起参与户外活动、开展互动游戏，以增进他们之间的感情和沟通。在这篇文章中，我们将详细回顾亲子夏令营活动的内容和收获。

亲子夏令营活动持续了五天，期间我们参加了各种有趣的互动游戏和户外探险。第一天，我们全家来到一座美丽而宽敞的营地。经过热情的欢迎活动后，我们被分为小组，并在专业指导员的带领下进行游戏。我们玩了大量的团队合作游戏，这些游戏要求家庭成员之间相互配合，良好的沟通和团队合作能力在这些游戏中起到了关键作用。这不仅促进了家庭成员之间的交流和互动，还培养了我们的团队合作精神。

第二天的亲子夏令营活动是户外探险。我们在专业导游的带领下，通过森林和山坡进行了一次刺激又有趣的探险之旅。这次探险活动不仅锻炼了我们的体力和毅力，还让我们感受到了大自然的美丽和神奇。我们发现了各种各样的野生动物和植物，观察到了自然界的奇妙景象。在这个过程中，父母和孩子们相互搀扶，互相鼓励，共同克服了困难和挑战，增强了彼此之间的信任和依赖感。

第三天的活动是户外运动比赛。比赛项目有跳绳、篮球运球、足球等，每个家庭都派出了代表参加。这不仅是一次体育竞赛，更是一个家庭团结的机会。孩子们为父母加油打气，父母为孩子们加油喝彩。比赛过程中，我们不仅享受到了运动的乐趣，还从中学到了坚持不懈和团队合作的重要性。

第四天是亲子互动游戏日。这是一个非常有趣的日子，我们家庭成员之间进行了各种有趣的互动游戏，例如亲子跳绳、家庭拔河比赛等。这些游戏既考验了我们的身体素质，也增进了我们的感情。每个家庭都在游戏中展现了自己的特点和风格，让大家更加了解和欣赏彼此。

最后一天的活动是篝火晚会。我们在夜晚的篝火旁围坐在一起，唱歌、跳舞、分享故事。篝火晚会是一个温馨而难忘的时刻，我们在这里营造了良好的家庭氛围，通过歌唱和故事分享，进一步加深了我们之间的情感联系。

通过这五天的亲子夏令营活动，我们感受到了家庭的温暖和幸福，也意识到了家庭的重要性。我们不仅度过了愉快的时光，还学到了很多重要的价值观和技能。我们学会了团队合作、沟通交流、互相关爱和支持，这些都是在亲子夏令营活动中培养出来的。

在结束这次亲子夏令营活动后，我们全家更加紧密地联系在一起。我们意识到家庭关系的重要性，以及彼此之间要多去关心对方、支持对方的价值观。我们相信，这次亲子夏令营活动将成为我们家庭回忆中一个美好的瞬间，并将持续影响着我们未来的生活。

夏令营语活动总结 篇8

暑假网络夏令营活动总结

为丰富学生暑期活动，充分利用天天网络活动室的优势，使该网络活动室成为中小学生获得有益知识、培养道德情操、提高信息素养的主阵地。根据浙江省青少年校外教育中心的统一部署与要求，我宫积极组织参与了xx"网聚少年"暑假网络夏令营。自7月初开营以来，在宫主任和各分管教师的引导下，发动学员参加了多种形式的活动，取得了一定的效果，现总结如下：

一、精心组织、积极辅导

在我宫领导的高度重视下，在相关学科的教师的积极组织下，根据本宫实际情况，克服微机房维修等困难，从7月7日开始，天天网络活动室每天定期对学员开放。并由专业电脑教师认真给学员进行文明网络夏令营的辅导、培训。据不完全统计，约有XXX余名中小学生参加了此次网络夏令营。

二、加强宣传、扩大辐射

在开展网络夏令营的过程中，进行了广泛的宣传动员工作，不仅在我宫网站上开设专栏，还在宣传窗上进行了大幅的宣传。在夏令营的开展过程中，余姚新闻网、余姚生活网等重要网站还对这次夏令营进行了相关报道，取得了极好的社会效应。同时，本次网络夏令营结合了流动少年宫开展的"春泥计划"进实施村系列活动，将这种特有的夏令营形式带给了农村的孩子们，不仅实现了文化共享、资源共用，更为他们拓展了视野，增长了见识，大大扩展了参与面和辐射面。

三、家长放心、学员欢迎

"网络夏令营就像知识与科技的大观园，倘徉其中，我们感到它的实用、美丽、神奇！暑假因为它，变得更加精彩和有意义。"我宫写作班一位学员的一番话，说出了众多参加网络夏令营孩子们的心声。本次网络夏令营活动内容丰富、形式多样、参与面较广、参与态度积极。学员们在教师引导下，能更加自觉地文明上网，上文明网了。我宫网络活动室提供的硬件条件、软件环境受到了广大学员们以及家长的充分肯定。

如今网络夏令营已逐渐成为校外教育的优秀品牌项目，不仅拥有了一支技术过硬、素质高的精兵强将——信息技术专业教师队伍，还拥有了一批批技术超强的学员代表。网络夏令营的获奖作品将成为教育资源库里的宝贵资源，供师生共享。在信息时代，如何引导更多的孩子健康上网，共同探索网络科技的真正奥秘，挖掘培养孩子们的创新精神，是我们在今后工作中不断要探索的一个课题。

夏令营语活动总结 篇9

7月5日上午，由福州市仓山团区委主办，师范大学应用科技学院团委、教育学院团委和麦顶融信小学承办，融信集团、少儿出版社和上海交大昂立外语金山分校协办的“同在榕城蓝天下”关爱外来务工子女夏令营开营仪式在福州市金山融信大卫城会所内隆重举行。师大应用科技学院党委书记余培雄和仓山团区委书记冯青共同为本次夏令营授旗。融信集团、少儿出版社和上海交大昂立外语金山分校三家爱心企业为夏令营活动捐赠了爱心图书和爱心学习卡等物品。

本次夏令营分为户外和室内两场，来自师范大学教育学院的20名心理学专业的青年志愿者牵手麦顶融信小学的50名外来务工人员子女在室内举办为期三天的成长训练营，活动内容涉及安全防范、心理疏导等一系列的心理辅导和适应训练，以富有趣味性和启发性的辅导形式，培养外来务工人员子女的自信心和团队协作意识，为他们提供寓教于乐，精彩纷呈的夏日公益盛宴。来自师大应用科技学院的青年志愿者们牵手外来务工人员子女在林浦村濂江书院参观游玩。

本次“同在榕城蓝天下”夏令营活动进一步落实团中央“共青团关爱外来务工人员子女志愿服务行动”计划，落实x省关爱未成年人志愿服务“牵手行动”，缩小城市青少年和外来务工人员子女在学习环境和生活环境上的差距，体现了共青团的社会责任，促进了社会和谐。

夏令营语活动总结 篇10

作为一年一度的夏令营亲子活动，今年的活动再次成功的落下了帷幕。这不仅是每年孩子们最期待的一次活动，也是家庭中最具有亲子参与度的活动之一。

整个活动期间，孩子们和家长们都充满了活力，在丰富多彩的活动中感受到了生活的乐趣和快乐。让我们一起来回顾一下这次夏令营亲子活动吧！

第一天，开营仪式拉开了这次夏令营活动的序幕。孩子们身穿小红短袖T恤，童趣十足，与家长手拉手站在一起，齐声高喊：“夏令营，好棒啊！” 这第一个环节以及为大家奉上了一次热烈的气氛。

接下来的活动是岁月的记忆大抽奖，孩子们都在期待着自己的幸运大奖，群众们的愉悦和惊喜可以形容得更好。各种颜色鲜艳的小礼品被越来越多的小手翻了过来，孩子们笑得合不拢嘴。

然后是趣味游戏环节，孩子们分组竞赛进行着各种花样玩意儿，令人欣赏，家长和孩子们团队协作，尝试最后的胜利。比赛过程中孩子们充满活力的表现引起了大家的共鸣，在这种紧张有序的气氛下，孩子们更加亲近了。

第二天，我们组织了一次户外野餐活动。绿荫掩映的草地上，鲜花和树叶充斥在我们的视野展开了。孩子们和家长们都在野餐篮子中找到了自己最喜欢的食品，静静享受大自然带来的美好体验。

接下来是亲子DIY环节，并制作了自己的小礼物，盛宴上浓厚的互动情感给人留下了深刻的印象。孩子们的创造力得到了充分的发挥，让整个活动充满了惊喜和创意。

在这次活动的最后一天，我们来到了一个主题公园。家长和孩子相互携手，在公园的各个角落萌动的景象。孩子们欢笑声和家长的追逐声充斥了整个公园，在这个活动完美的圆满了。

这次夏令营亲子活动，不仅仅是家长和孩子们在一起玩耍，更是他们感受到家庭和谐的交流方式。孩子们和家长们不仅仅是参与着活动，更是在活动中切身体验到了家庭的亲密和爱。

因此，夏令营亲子活动带给了孩子们无穷的乐趣和美好，将他们对家庭的向往进一步加深。这次亲子活动圆满的结束，但是所有人对家庭的关心和热爱，永远不会结束。

夏令营语活动总结 篇11

本次夏令营是青岛市足球协会，首次举办的少儿足球夏令营，这是一个赛会制的比赛，虽然以前在专业队每年要在外地参加4次赛会制的比赛，但作裁判工作亲身参与赛会制比赛，这还是第一次，报到之初有激动、兴奋、紧张和忐忑。既有对自己参与到本次夏令营裁判工作的激动与兴奋，也有对把握不住如此密度的活动的紧张与忐忑。本次夏令营，我将从自身裁判工作与我参与到夏令营本身这项活动，这两个方面做一下总结：

作为一个新裁判，能共参与到此项活动中来，感觉到足协领导的信任，也非常高兴参加这么一个赛会制的比赛，吃住都在一起一共一个周的时间，对裁判队伍的各位裁判加深了了解，增进了友谊，也对各运动队的教练员及场上队员有了一定的了解。比赛的第一天就是在雨中进行的，我是第一次在天然草地进行工作，更是第一次在这么大的雨中进行判罚，在大雨中通过自己的跑动和观察，丰富了自己的经验，这正了解到非身体接触的倒地，由于大雨天，对我的判罚工作也带来了一定的影响，由于地上的积水，球比较重，各个队的儿童力量又小，所以经常出现球没有传出来，反而是我陷入到两个队的纠缠当中，退不出足够距离，视野做不到开阔。但是到了后来我才知道，并不是下雨我才容易进到纠缠区域，退不出距离，而是我在跟随队伍反击时，跟踪的切入点就是错误的，导致球一停我就停不住，纠缠到比赛当中。跑位预见性不够，我也能体会到，每当队员进攻大范围转移球时，我都是在跟着走或者看，当球被传出后才想到，为什么不早跑动呢，这样也能节省很多体力。影响比赛进程，例如进攻方没有要求防守方退出距离，而我却“一相情愿”的要求进攻队员听哨。手势的不明确，在场上我知道我的每一个的判罚，但在场下裁判长和裁判却认为手势持续时间不长，或者不及时，这个就要从判罚之后就进行跑位，当球要发出时已经将位置选好，进行手势及哨音的指示。

首次举办少儿的足球夏令营，这也是市足协的第一次，这是一次尝试，各个队也很珍惜本次夏令营机会，遵守夏令营安排也很到位，但作为裁判和工作人员于一身的服务人员，感觉到时间比较紧，通常是上楼没多长时间就要下楼，开始工作通过赛后教练和队员的反馈可以看出，教练和队员也相对比较累，比较疲劳。在组委会中每个人的职责可能不同，我是负责与各个队的教练沟通协调并传达组委会通知的工作，我这项工作有一个不方便，那就是每当要通知事情时，场地，房间可能都找不到教练，这是很不方便的。开赛开始时，说过不搞排名，没有成绩，但是比赛到最后，在执行上却有点变味，应为名次和胜负都是明摆着的，教师带队出来比赛肯定要有任务，所以执行起来比较难，提一个建议，那就是不按照顺序排列比赛，有些对可能赛2场，有些对可能1场都碰不上，这样可以回避排名积分，没有了任务指标，教练员可以更放手去实践一些战术和锻炼队员，这就像现在的学校不让排名一样，一旦有了考试试卷，所有的分数和名次就都一目了然了。儿童基础的足球练习要求我们做好的是过程，并不是急功近利的要比赛成果，那样我们的足球希望才会更美好。

夏令营语活动总结 篇12

为丰富学生的暑期生活，提高学生综合素质，强化学校科技特色教育，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，学校按照市统一部署，组织开展了暑期夏令营活动。

在今年的中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第xx届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对夏令营活动进行了认真的布置和安排，要求各夏令营团在学期结束前制定好活动，学校对计划进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实。

今年夏令营活动的主题是：快乐、体验、高效、和谐。夏令营团有：航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加夏令营活动的学生有110人，参加辅导的教师有10人。活动时间是每天上午7点至9。30进行。活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院研究所为组织单位。

整个夏令营活动分为两个阶段：第一阶段从7.1—7.5日，是在校训练阶段；第二阶段是7.10—7.26日为提高和比赛阶段，原则上是10天时间。

训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥举行的比赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛，信息技术参加了市级比赛，航空型模将在9月份参加省级比赛。

夏令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导教师科学、合理的安排和精心的指导，夏令营活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果。

车辆模型运动是集知识、技能、竞赛、娱乐、休闲为一体的活动，是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目，车模比赛对于中小学生具有很强的吸引力，这项活动旨在丰富中小学生的课外活动，努力培养中小学生的创新精神和动手实践能力，使中小学生在活动中提高认识，从而使“玩中学”、“做中学”这一新课程思想在课外活动中得到了充分的体现，对于提高中小学生良好的科学素质，大力推进素质教育有着积极的作用。

夏令营语活动总结 篇13

20xx年中国青少年橄榄球夏令营活动于20xx年7月30日至8月16日在辽宁省东港市举行，主办单位是中国国家体育总局小球管理中心，承办单位是东港市第三中学。本次活动本着：推广橄榄球运动的广泛开展，增强青少年橄榄球运动的竞技水平，培养广大青少年运动员的意志品质目的，秉承“健康、文明、强势、推广”的宗旨，在总局和有关领导的关怀指导下，在专职教练的严格训练下，在承办方的全面工作下，顺利完成了本次夏令营集训活动，达到了预期目标。

一、夏令营活动基本情况

本次夏令营活动主要分三方面活动：一是加强了思想素质、意志品质等方面的教育。我们通过学习和实践等具体活动使每个学生组织纪律观念，团队精神、协作精神、拼搏精神都得到了全面加强与提高，为此，我们组织学习讨论、观模内务整理、观看立志电影、写思想汇报，基本打造了一支观念新、作风硬、识大体、顾大局的橄榄球队伍;二是橄榄球运动规则方面的理论学习，我们还专门请了规则教练担任教员，通过讲解、实战、示范等方式，使每个学员理论水平得到明显提高;三是橄榄球技战术训练和体能训练，每日我们都按计划运行，在技术指导、技术示范和技术演练中提高队伍，在模拟实战中寻找不足，找出解决办法来强壮队伍。

二、夏令营活动收效显著

本次夏令营活动，尽管时间短，队员参与面小，但我们认为工作收效还是很大，主要体现在以下几点：

1、积累了举办夏令营活动的经验。承办这类活动对我们而言尚属首次，我们组织机构成员缺少经验，我们的教练员缺少经验，我们的设施、条件没有足够的保障准备，但是我们边干边学，边干边总结，在总结中找出路，在思考中寻找方法，硬是凭着一股干劲，将这项活动顺利完成，并且我们积累了许多宝贵的经验。

2、队员意志品质、思想作风以及团队精神得到了极大培养。夏令营期间，教练员和队员们同吃同住同甘苦，风雨中教练和队员们一同摸爬滚打，烈日下大家共顶烈日经受曝晒，在整个的夏令营活动中，没有队员掉队，没有队员因伤停练，没有队员叫苦叫累怕出汗，整个队伍意志顽强，作风扎实，思想健康，纪律严明，切实体现出一个拳头团队精神。

夏令营语活动总结 篇14

暑期参加夏令营，是锻炼孩子自理能力最好的办法。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的机会。

在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。经过军训的磨练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志；少先队知识竞赛，检验了学生们对少先队知识的掌握，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的少先队员。

上山寻宝和粘贴画的制作，提高了动手动脑能力……从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充分发挥自己的特长，展示了自己，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自己教育，自己管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。

孩子们虽然年龄都很小，但是他们都非常优秀听话，做活动时也都非常积极参与，学会了照顾自己，也学会了关心他人！虽然有时有一点点的小脾气，但一切原因总是来源于小组的合作问题，由于较多都是独生子女，个人意识都特别强！每每看到他们在日记的最后一句都要写上：“我今天非常高兴，超级开心！”老师也总能感到他们那颗兴奋跳动的心！

通过这几天的锻炼，孩子真正的长大了！例如：从开始想家，哭泣到后来劝说同舍的同学不要想家；总会在日记里写到其他同学，并感谢他们的帮助，学会了感恩；和帮助同学叠被子；虽然生病了也会坚强地说“我没事，没关系”；从开始的冲动莽撞到后来的小组团结一致，渐渐学会了谦让关心他人……总体来说，大家的表现老师有目共睹！

虽然这次的夏令营活动结束了，但是它在我们心中永远不会忘却。因为这都是我们的小学生们第一次住进了宿舍，第一次离开了家庭。在这短短4天当中，他们经历了太多的“第一次”！

夏令营结束了，但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始，特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好少年而不懈努力！希望他们能在未来社会这个最大、最长的实践基地中，能够健康快乐的成长。

夏令营语活动总结 篇15

夏令营是暑假时代供给予儿童及青少年的一套受监管的活动，参与者可从活动中寓进修于文娱，具有必然的教导意义。下面是小编为您带来的是暑期夏令营活动总结范文相干内容，欲望对您有所协助。

转眼间，201x的夏令营就已经开始了。 四天的夏令营为我的生活写下了很大的一页。四天的情景深深地印在我的心里。四天，对我和孩子们来说太短了。真的太短了。还没来得及记起，我就踏上了回程车。

看着窗外夜空上模糊有云浮动，不见星星。山也是浓墨重彩，不再有日出黄昏时西移的壮丽重彩。随着村子的逐渐离开，我的心里出现了一种小小的空虚的念头。

或许是听不到孩子们的欢笑声了，或许是看不到斑斓的景色和新鲜的事物了，或许是一种第一次的认为，或许是心中还在等待吧！或许是甚么。夏令营的回忆像夏日的花朵一样在我心中绽放。

7月26日上午，一群精神疲惫的老师在操场上排队，随时准备出发。汽车建议我们离开这个熟悉的家四天，我们震惊了。山间公路曲折、陡坡和风险，满路石头，稍有掉慎能够骑下山崖。

经过一个多小时的颠簸，我们终于到了竹坝中学。我们一到中学门口，就看到一群孩子。孩子们据说我们要来，所之前一天大年夜家就曾经离开黉舍了。在竹坝中学任务的，暑假留上去的除担负多年的黄校长，蔡副校长外，只要一名长年在这儿食堂里打工的李徒弟。

虽然这里的条件不如什么样，但校园内外绿树成荫，在新年前夜参天大树。那里有梧桐树，很多树，有许多不知名的花草。和风吹过，梧桐雨飘飞。

它给人一种宁静的感觉。想想在大街上散步的后果是一种享受。

暑期参与夏令营，是锻炼孩子自理才华最好的方法。当今的孩子遍及存在入手才华差这个后果，夏令营可使孩子们感遭到歇息的快乐和体会自理的才华，这是个很好的时机。

在短短的4天时间里，孩子们克制了气象温差大年夜、想家等艰苦，顺利度过了以宿舍为单位的团体生活，经过此次丰富多彩的实际活动的考验，经历了风雨的洗礼，饱受了骄阳的煎熬。经过十千米拉练，同学们强壮了体格，振奋了肉体，磨砺了意志；进修空中压条，考验了师长教师们的入手才华，也鞭挞了孩子们应当若何做一个优良的团体成员；拔花生和插秧，提高了入手动脑才华……从凌乱的列队到敏捷整齐的部队，从凌乱的床铺酿成洁净的宿舍，学会了就餐礼节和准确的作息，晚会中师长教师们也充沛发扬自己的专长，展现了自己，开掘了自己的长处，取得了大年夜家的高度赞美，同学们在活动中增强了自我教导，自我办理，自理自立的才华，提高了身材本质和心思本质，培养了抢先创优的竞争看法和协作共进的团队肉体。

孩子们固然年纪都不大年夜，然则他们都十分优良听话，做活动时也都十分积极参与，学会了照顾自己，也学会了关心他人！固然有时有一点点的小性格，但一切启事总是起源于小组的协作后果，因为较多都是独生后代，团体看法都特别强！我经常看到他们在日记的最后一句话里写道：

“我明天十分快乐，超等高兴！”教员也总能认为他们那颗高兴跳动的心！

经过这几天的锻炼，孩子们真的长大了！比如：从结束思乡和哭到后来劝同学不要想家；我总是在日记里写其他学生的事

谢他们的协助，学会了感恩；协助同学叠被子；固然生病了也会坚强地说“我没事，不妨”；从末尾的激动莽撞到后来的小组勾结不合，逐渐学会了谦让关心他人……整体来讲，大年夜家的表现教员有目共睹！

虽然夏令营结束了，但我们心中永远不会忘记。因为这都是我们的中师长教师们第一次住进了宿舍，第一次离开了家庭……在这短短4天傍边，他们经历了太多的“第一次”！

夏令营完毕了,然则它留给孩子们的影响或许方才末尾，特别是要把在活动中构成的好思维、好传统、好肉体带到往后的进修和生活中去，为成为四好少年而不懈尽力！欲望他们能在未来社会这个十分、最长的实际基地中，可以安康快乐的发展。

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夏令营团队教师总结【通用模板】

今年夏天，我很荣幸地成为淄博夏令营教师团队中的一员。在这21天里，我们一起玩过、笑过、拼搏过，当然，我们也曾一起哭过、累过、茫然过，然而我们从未放弃过。就是在这里，我见证了孩子们的点滴成长和变化。也是在这里，我的生命得到了新的洗礼。在这里的每一天，我和孩子们都会有新的成长与收获。

依然清晰地记得，20xx年7月23号的下午，从双脚踏进淄博警察训练基地的那一刻起，我的心里多了一份期盼与紧张，当然肩上也就多了一份责任与压力，我默默地告诫自己，必须要照顾好每个孩子、必须要尽心尽力地做好每一份工作、一定不能辜负孔老师对我的信任与支持。我相信自己一定可以把这份工作做好。我带着高昂的斗志与饱满的热情准备起航，准备迎接这项全新的挑战。

7月24日是开营的第一天，孩子们陆陆续续前来报到。我也很荣幸地成为行政四班的班主任老师，我们班包括我在内一共有5名年轻教师，除此之外我们还有一名经验丰富的心理团辅教师(韩老师），班里的每个老师责任心都很强，同时在我们的共同努力下，行政四班这个团队逐步成型，绝大部分孩子都能很快地融入到这个团队中。说到这里就不得不提行政四班的每个工作伙伴。心理団辅专家韩老师，为人正直热情、做事认真负责、可亲又不失严谨，深得老师和同学们的喜爱。副班主任李老师更是心思细腻，做事井井有条，脾气好的没话说。助教于老师，为人热情、善良、温柔，做事认真。吴老师（男）虽然是一个博士，但一点博士的架子都没有，做事认真负责，吴老师（女）也是一位负责认真的老师，对待孩子也很有耐心，能与他们共事，我感到很开心。

经过几天的磨合，行政四班的营员在我们各位老师的努力下，很快地融入到了这个大家庭中，孩子们慢慢地有了很强的集体荣誉感，能够很好地遵守营规，在各项活动中积极踊跃，得到了老师们的一致肯定与表扬。在行政四班，老师和孩子们也成了无话不谈的知心朋友。有的同学在日志中写道：在这里我们很快乐，因为老师们会像我们的朋友一样相处和关心我们。正是通过我们几位老师的共同努力，四班的营员一直健康快乐地成长这着。

今年的夏令营与往年有大不同，今年增加了军训、射击和心理行为训练的项目。在军训中，不论是大孩子还是小孩子他们都顶着炎炎的烈日在训练，他们会喊累，会抱怨，但是没有一个想过放弃。每次去看他们时我都会觉得心疼，这天光站着都出一身汗，孩子们站着军姿进行着各种训练；在高空行为训练中更是不断地挑战自己，一次次地想要放弃、退缩，一次次地颤抖，一次次地蹲下、起来，一次次地犹豫，硬是在同伴们的加油和鼓励下坚持完成了任务，不但挑战了自己，更知道团体的力量是不可小视的，当然也有的同学上去了但是没有成功的，可是他有勇气去挑战自己，有勇气去迈出这艰难的一步，难道不也是一种成功吗？我想这些经历将会是他们一生中最宝贵的东西。

根据夏令营的统一安排，我们每天上午都会进行学科辅导和学能培训，下午我们进行心理团辅课程，心理团辅老师把我们班全体营员分成了四组，为了拉近与孩子的距离，我们几位老师也被安排到了其中。我带领的是四组，我们组有五个孩子：阿瑞、阿源、阿桢、阿岩、阿冉、阿辰。在经过简单的组内自我介绍后，我们便迅速地开始了心理団辅的第一节课程。在这21天里的每一幅画面都深深地印在我的脑海中，孩子们清澈的眼神、甜蜜的微笑、苦涩的泪水都将成为我记忆中的永远。

最大的欣喜是阿森获得最大进步奖，阿森其实是个很热情的孩子，但是由于家长的原因导致孩子缺乏人际交往的能力与技巧，生气时不能控制自己，刚来夏令营时，没有集体荣誉感、不愿意帮助小同学，时常把别人的好意曲解，把别人的无意当成是故意。经过孔老师的多次长谈，他逐渐开始注意言谈举止，并开始主动关心和帮助小同学。夜行军时，他一直抓着小同学的手没有放开过。慢慢地他也融入到这个集体中了，刚开始对他有意见的同学最后也慢慢地改变对他的看法了，他的进步让我们大家有目共睹，可以说他的获奖众望所归。

最令我感动的画面：是应力专家给我讲的“生命列车”，孩子们、老师们痛哭的情景。生命列车比喻是一个人的一生，在这一生中会有很多最重要的人会在不同的地方上车或是下车，包括我们父母、亲人、朋友，同时也会很多新的家人、朋友上车，当他们面对自己父母有一天会在他们生命列车中下车（死去）时，他们哭了，他们说：“现在才知道父母的爱是什么，等我回家之后一定会好好地爱我的父母，不再惹他们生气了。”在団辅课中“我生命的五样”中，也给我们留下了深刻的记忆，大部分的孩子宁愿舍弃自己的生命，也不愿意舍弃父母，足见他们年龄虽小，但他们都很懂事，他们懂得感恩。孩子们流下了苦涩的泪水，我们见证了孩子们的一片孝心。

最令我难忘的画面：闭幕仪式。闭幕仪式上我们全体营员表演了“感恩的心”手语版，当我们班孩子们喊出爸爸妈妈我爱你们的那一刻：所有人的眼睛都湿润了。当孩子依依和我拥抱惜别时，感性的我哭了。或许出于感动，或许出于一种释放，或许出于依依不舍，从那天我知道了我们的孩子都是好样的，其实他们心中是一直充满感恩的。

为期21天的夏令营给了我学习和成长的机会，给我留下了一生中最美好的回忆，在获得成长与进步的同时，我也发现了自身的很多不足，例如做一个班主任的经验还是不够，还需要向其他有经验的老班主任们学习；在处理孩子的问题上有时还是会慌张，在这个夏令营里我和孩子们一起成长，一起挑战自己，一起学习什么是坚持不懈……

最后，我要衷心地感谢孔老师对我的信任与支持，感谢您给了我这么宝贵的学习、实践机会；感谢夏令营的每一位老师，感谢每一个孩子，感谢每一个我们一起走过的日子，让我们一起记住这21天，它将会是我生命中永远最美好的回忆。

2025年夏令营带队教师总结【精品】

训练营的日子在与孩子们朝夕相处间不知不觉地悄然流走。

回首在训练营的日子里，孩子们快乐地相处、幸福地生活着，甚至有的孩子在第十几天的时候就想到与同学的分离而暗自神伤，并努力珍惜与同伴相处的片刻时光。当时看到他的日志，我也好一阵感伤，并为他的精神所激励，全身心地陪伴孩子们。多好的孩子，他教会我用心活在当下，全心体验每分每秒。同时，我也在想，孩子如此地渴望友情的滋养，是否生活当中缺失了什么呢？

在全程陪伴孩子们的二十一天中，每天心里都是暖暖的。平时自己面对孩子的那些不耐烦，一扫而光，只要看到孩子们一点点的进步就欣喜若狂，忙不迭得要向世人宣告似地。仔细追究地话，应该是被孔老师和她所率领团队的敬业精神和爱孩子的博大气场所感染吧？

感悟一：心态平和宁静、关系和谐的父母方能造就幸福快乐的孩子

这些来自不同家庭的孩子，他们的身上无不投射自己家庭的互动模式。

A在班中是最不受人欢迎的孩子之一，因为第一他爱违反规则，故意跟大家对着干；第二，他爱跟别人吵架，而且拒不道歉。我却知道，他用这样的方式引起大家对他的关注，虽然他自己可能并不明确自己为什么这样做。当老师能够体谅他的行为，用温和的言行待他的时候，他就非常乐意跟这个老师聊天，把自己的内心呈现给老师。当不会道歉的A被我逼着连续三次向班里的每一个人说：“对不起，我错了。”仍然得不到大家的谅解时，孩子的眼睛湿润了，不知所措，轻柔地抱过他，并替他向大家解释时，孩子的身体变得不再抗拒老师的拥抱。见到他的父母，就知道了孩子的模式从哪里来，妈妈生活在一个女性强势的家庭，而爸爸刚好相反，经常为教育孩子的问题引起冲突。父母在孩子心中敬重的人，当父母意见不一的时候，可曾考虑过孩子内心的无所适从呀？

建议他们回去之后多跟孩子拥抱，不在孩子面前攻击另一方。爸爸妈妈听从了建议，妈妈的反馈是爸爸想抱儿子，被孩子拒绝了，爸爸很生气。我对妈妈说，你有没有看到爸爸在做出的努力，有没有及时肯定爸爸的付出呢？如果你肯定了，爸爸会不会将自己的努力持续下去呢？妈妈说，是呀，我怎么没有这样想呢？

有时候做父母的执著于自己的期待的时候，难免会忽略另一方为孩子做出的改变，这种一叶障目的做法，一定会影响孩子，让孩子不尊重自己的父母，而一个不懂得尊重父母的孩子，如何有力量发展自己壮大自己呢？同时，对父母没有尊重之心的孩子，又能去尊重什么呢？集体的规则、长辈的劝导、同伴的建议他会放在心上吗？

B平时是一个积极、阳光的少年，无论什么事情他都能坦然面对，甚至来自于同学的善意嘲弄，他也一笑置之，因此人缘很好。各方面这么优秀的孩子，却有着夫妻关系非常恶劣的父母，这让我非常惊讶，惊异于孩子怎么会发展得这么好。在跟他的个别谈话中，孩子应答如流，总能找出事情积极的一面，问及亲子关系时，说爸爸妈妈都对我很好。问及爸爸妈妈的关系怎么样时，也说很好啊！然而眼睛却不再看我，目视前方，两条手臂也直直地伸向前方，似乎想要努力地抓住什么东西似的。我不忍也不敢再向下探寻，那里必然有个一触即发的火山吧？如果孩子费尽心机想把它盖住，我如何能残忍地不顾孩子的感受将它贸然打开呢？然而，如果有一天孩子不得不面对不得不揭开的时候又该怎么办呢？于是，对孩子说：“把快乐分享给朋友，快乐就变成了双份的；把痛苦倾诉给朋友，痛苦就减少了一半。朋友之间不是只分享快乐的，也可以分享一些不快乐。”

当我把孩子的反应告知家长的时候，妈妈哭了。爸爸妈妈心里也有不想去碰触的结，只对他们说：“父母永远是孩子最尊敬的人，他的心里既想认同妈妈，也想认同爸爸。如果爸爸与妈妈在孩子的面前相互诋毁的话，孩子该怎么办？他还可以信任谁？所以为了孩子，请即使分开也要在孩子面前为对方树立尊严。”

我不知道夫妻关系的紧张与对立，到底能在孩子的心中造成多大的伤害，然而孩子的学习出现障碍，人际关系不良，不懂得遵守集体的规则，自卑内向不想与人交流等等却向我们昭示着它的威力，就犹如一双伸向孩子的魔爪一般，要一个还不能理解成人世界的孩子如何处置内心的焦虑与恐惧呢？当孩子的心里被这些负面的情绪充斥，他如何能有成长的动力，抑或是拼命掩盖内心的彷徨与不安，露出幸福快乐的外表，内心的创痛如何安抚？

回想自己的成长，父母是心态平和的人，对孩子没有很高的期待，只觉得自己的孩子顺利成长就好了，从不把自己的孩子放在人堆里跟别人比较，从来不期望自己的孩子成为人中龙凤，他们给我最大的礼物就是信任与宽容。然而，面对父母无条件的信任，每做出一种决定时都会慎之又慎，不能愧对父母的信任啊。

真希望所有的父母都能给孩子以信任，自己先变得平和而宁静，才不会把自己的焦虑投射到伴侣以及孩子的身上。为人父母者，先要成长为一个成熟的人呀！

感悟二：每个人的成长都有强大的自我疗愈的能力

走近孔老师，与她合作，带给我的是欢欣与喜悦，没有面对往日老师的拘谨，似乎走近的是一个已经认识多年，彼此非常熟悉的大姐一般。她是如此的率真与直爽，让你在她面前不能藏着掖着，因此她是如此地坦诚地与人相对，哪怕面对的是一个孩子。

多次看到她跟孩子的交谈，一次又一次地感动于她的坦率与真诚。或者倾心交谈，或者以情感人，或者怒目而视，或者大声呵斥，甚至她都不避讳在孩子面前露出自己脆弱的一面，说出对父母的抱怨，一个如此坦荡的人又何惧之有呢？这摧毁了我曾经以为的爱孩子就要和颜悦色，温柔以对的框架模式，站在一个更高更广的视角上来思考如何爱孩子的问题，信任孩子有能力做好自己的事情，信任孩子能向着正确的方向前进，信任孩子可以承受生长中的痛，这才是一种理性与智慧的爱。

与孔老师的交谈中我知道她的成长历程中充满了坎坷磨难，每一桩每一件落到别人的头上都有可能让人崩溃，而现在的孔老师却如此阳光，如此坚强，只吸收那些正向的积极的能量，不计较回报的付出。我找不到任何解释，只能相信人都有强大的能量来自对成长中创痛的自我疗愈。也许就是因为有那些创痛，才希冀孩子们都能幸福成长，对创痛与磨难的反抗变成了一种强大的爱的动力。

人生是一个体验的过程，体验过痛，方能懂得爱的甘甜吧？

感悟三：身教重于言传

在孔老师训练营里，你不需要说，你只需要做。每天都见到孔老师忙碌的身影，别人已经睡下，她还在批阅日志；孩子病了，移到她的房间，夜深了，病了的孩子需要打吊瓶，怎么好意思麻烦别人呢？她带着日志到医院一边陪床一边工作；很多的工作她都事必躬亲，不要别人代劳，如此这般每天也就睡上两三个小时。下边的班主任及助教老师们见到这样疯狂工作的孔老师，不需要她多说什么，大家都抢着做好份内的工作，大家都心疼她，不希望再给她添什么麻烦，都希望能替她多分担一些。因此，在这里，语言是没有力量的，有力量的是以身作则，是你的付出，身教重于言传。

非常喜欢这个团队的协作氛围，在这个团队中学到了很多。

孩子们在这样的团队中，快乐地生活，快乐地模仿。他们从老师那里学到了知识，同时从老师身上学到如何做人。渐渐地，每个班级的凝聚力都越来越强，大家抱成一团儿，有责任共同分担，有困难共同面对。

最让我感动的是在无敌风火轮、袋鼠跳的比赛和夜行军活动当中，同学们那互相鼓励互相支持的情景。有人跑得很慢，没关系，大家一起加油；有人受伤了，马上有同学跑到身边给予帮助；有同学因为违规被处罚了，也没人抱怨，因为理解他想要帮助集体取胜的心；有人哭了，有同学抱住肩膀，给他力量和支持。夜行军中，走累了，有同学提议讲个笑话、唱个歌儿吧！这一幕幕场景如今回想起来，眼睛都不由得润湿起来，何况当时身处其中了，心里是何等地温暖与满足了！

孩子们的互相支持来源哪里，就是因为有一个互相支持的团队啊，在这个氛围当中，你就是链条中的一环，必将被这个集体带动，会身不由己地受到影响、熏陶啊！真希望每一个孩子回到家里，也能有一个互相支持的家庭氛围，那孩子该是多么幸福啊！身教重于言传，只要有敢于担当的父母，必有敢于担当的孩子。

感悟四：用心爱孩子就知道如何对待孩子

训练营结束后，跟一位家长交流，她说辛苦老师们了，费心费力，还要有责任心。我说，没有那么觉得，爱孩子，一些行动就是自发的，没有考虑责任心的问题。

不知何时起，特别愿意跟孩子们呆在一起，心贴心的在一起，看见孩子笑，自己也跟着傻乎乎地笑，就那么简单地跟孩子心灵相通，孩子内心的波动完全能够感觉，又何须非要他说出来呢？

跟孩子在一起的时候，就自然地要给他们以引导，看见错误的行为指出，看出孩子的成功时鼓励，看见他们气馁时打气加油，这一切都是在不知不觉中完成的。似乎并不需要什么理性的指引，就那么自然地做了。这个训练营让我知道，跟孩子在一起时，要把自己的心也拿来陪伴他们，这样心会指引自己用正确的方法去对待孩子的。

关于2025年夏令营教师总结的优秀教师总结

从开始筹备到顺利结营历时103天，招生名额从一个到两个到五个，直到93人次，我们的生源来全国各地，有来自济南的，有来自潍坊的，有来自聊城的，有来自安徽的，有来自江苏的。师资力量也比较雄厚，共35人，其中聘请了济南、潍坊及青州的优秀班主任及心理咨询师，社会工作和青少年工作与管理专业的优秀的优秀大学生，还有淄博的优秀学课老师，还聘请了中国青少年网络协会心理发展研究院执行院长、团中央等国家九部委“健康上网大行动”心理顾问、中国心理化教育中心实践基地总督导应力教授为营员们开展大型团辅课；最后聘请了来自北京的家庭教育专家钱依宁教授及潍坊来的翟召博教授与家长和营员们共同分享亲子课的魅力。整个师生团队，128个人共同走过了为期21天的学习能力和心理素质训练营。

在训练营中，我担任学能一班的学习能力培训，行政二班的团体心理辅导。

在学能培训中，我看到了每一个营员那积极上进的心，为自己争荣誉，为小组争荣誉，一节课比一节课有兴趣，有进步，当课程结束的时候，有的营员问我明天还有学能课吗，我说在训练营中今天的课是最后一堂课，他们都恋恋不舍的离开了这个让他们充满自信，充满欢乐的教室。我记得在第一次的培训课中有一个叫浩浩的营员情绪低落，一脸的苦样，有时候趴在桌子上，有时候干脆钻到桌子底下，助教老师一直在鼓励他，给他打气，只要看到他表现的好，我就立刻表扬他，慢慢地他融进来了，在手指游戏第一次比赛中，他以14秒34的成绩赢得了第一名，看到他灿烂的笑，我顿时松了一口气；天天是一个比较天真调皮的男孩，几乎每堂课都会出状况，因为辛辛苦苦穿的珠子不小心撒了一地便嗷嗷大苦，因为不愿意练字而吱吱歪歪，他的行为影响了课程的进行，所以只好安排一个助教把他请出了教室，等什么时候平静下来再回来，为了能继续上课他几乎每次都能安静的回到教室。想想这些可爱的孩子我的嘴角总会泛起灿烂的微笑。

在团辅课中，我看到了他们团队合作能力和领导能力及意志力。我们班是一个相对年龄比较小的班级，在一次的跳绳接力、拍球接力及袋鼠跳中，我们班都是倒数第一，甚至有一次因为太心急而违反规则被取消参赛资格，所以在无敌风火轮比赛中，我们一定要团结起来，力争前列，我说完游戏规则后，队长嘉启带领大家分组，分工，找窍门，一切就绪之后大家以必胜的心情来到了比赛现场，随着一声哨声，四个班开始了激烈的战争，分报纸，断胶带，每一个班都分工明细，积极投入，每个班的大哥大姐们都显示出了他们的智慧，因为老师们不可以参与到活动中，我看到每个班的老师都心急如焚，我们班最先做好了风火轮，接下来就是分两组往前走了，第一组回来时我班仍是第一，但因为下一组中队员比较小，而风火轮太长，所以又加工了一下，使得我们班落在一班之后，我们并没有泄气，第一组队员都跟着第二组往前走，给他们加油，让他们稳住，最终我们班以第二名的好成绩赢得了属于我们的胜利。在“永不放弃”活动中，我看到了他们的意志力，一边看“永不放弃”这部短片，同时把双臂展开平举，坚持10分30秒，活动中我看到了那份咬紧牙关的坚持，双手篡拳的毅力，有的营员好多次把手臂放了下来，都又让我无情的推了上去，必须坚持，相信自己可以做到，时间一分一秒的过去，10分30秒是那么的慢长，时间终于还是走到了尽头，只有哲哲同学做到了，她坚持到了最后，她在分享说到因为做到了而非常的开心自豪。其实每一个孩子都是最棒的，看看我们的孩子在优点轰炸中有那么多的优点，做为家长老师的我们能不为他们感到自豪骄傲吗！？

21天不长也不短，我们的孩子们成长了21天，我们老师们感动了21天，我们的家长们也思念了21天。看到家长们在20xx训练营群里说看自家孩子的进步，说起孩子想念训练营的心情，我都无必的激动。都说好的习惯需要21天的养成，当然更需要后期的坚持，希望所有的孩子们在以后的学习生活中都能坚持21天的那份毅力，那份责任……

最后我要感谢训练营中孩子们对我的关心，尤其是嘉启和源源，只要有危险的地方都会有他们的存在，感谢老师们对我的关照，是你们让我和我未出世的宝贝享受着人间大爱。

教师夏令营总结2025优秀教师总结推荐 万能篇

夏天是个充满激情的季节，在这个充满激情的季节里，我怀揣梦想，满怀激情和信心前往夏令营……21天虽短但很充实，不仅孩子们得到了锻炼和提高，就连我自己也成长了许多！

这21天中的各项活动都是专家和老师精心设计安排的，每天晚上我们都要开会，详细说明各项活动应如何开展。看着孩子们在活动中能有所收获，我们“累并快乐着”。只要孩子们有收获，我们再累一点也不怕!在这21天的夏令营里我成长了许多。

首先，我认识到了不管干什么事都要考虑周全，都要心思缜密。活动只是手段，让孩子们有所收获才是目的。起初，我就没有做到这一点，有任务只是单纯地去完成，没有想到要根据自己班里的实际情况来安排。比如，在大运动中，我们班为了在有限的时间完成有效的工作，就按那张表格的形式让孩子们一下完成三项活动。可是我们没有考虑到孩子们是否能承受得了如此剧烈的运动。是其他老师想到了这个问题，我们才改变了大运动的实施步骤。还有就是在团辅课上那个“天使与主人”的活动，当孩子们都抽到自己的主人后，我们就开始其他活动了，我并没有认真思考是不是要加点儿别的环节，能让孩子们更加积极主动地去关注自己的主人。又是别的老师想到，要设计一个“我对主人说的话”这样一个环节，每天天使都可以把自己想对主人说的话写到便利贴上，然后贴再事先设计好的“墙上”。从这两件小事上我发现起初我只是在单纯地完成任务，而没有更好地为孩子们着想。我们的目的是让孩子们有所体会，有所收获，而我却忽略了我们的目的，这就是我与“优秀”的差距。在以后的工作中，我便提醒自己要思考思考再思考，提醒自己活动方案可以灵活把握，最重要的是孩子们的收获。

其次就是学能课上我们组里一位小朋友的一句话，他让我明白我自己有些地方做错了。那天是应力教授的团辅，我在和其他人聊天，那个小朋友跑过来冲我说了句“你是大坏蛋”。当是我就很生气，我什么也没说，我还用“童言无忌”来安慰自己，后来一想不对，肯定是我做错了什么让这个小朋友不开心。后来我知道了是每次学能课上我总是重复很多次游戏规则，而他则很讨厌“唠叨”的人。从那之后我就只讲一遍规则，然后问他们“我这样说清楚吗”，这样做的效果还是很好的。从这件事上我深刻体会到“说话的艺术”的重要性，表达同样的意思，不同的说法起到的作用也是不一样的。之前老师也给我们讲过说话方式的重要性，但是那仅仅是停留在“知道”这个层面上，而这次却让我蕃然醒悟。

再次，是团辅课上那个叫做“永不放弃”的活动。专家先让孩子们看一个视频，然后让孩子们双手举于胸前或侧平举，当然手掌要与胳膊成直角，这个动作要坚持十分钟，而且专家提醒侧平举的那个动作更难一些。当时我选择了侧平举那个动作，专家要求助教无条件坚持到最后。那十分钟像一个小时那样漫长，期间真的很痛苦，胳膊都抽筋了，心里一直在告诉自己“要坚持下来”，最后的二分钟是最难的，学生们齐声喊着“永不放弃”直到最后。在这个过程中有的小朋友都哭了，其实最后我的眼睛也是含着泪花的。“坚持”说起来太简单了，可是真要去做呢！一件事要做不难，难的是坚持下来。满怀激情去做一件事不管容易的还是困难的，都是需要勇气的，最重要的是一定要把这种激情贯穿到最后。如果早一点深刻体会到这一点，也许现在的自己会更成功一些。

最后是那天受到孔老师的批评。谁都不想被批评，重要的是要看自己怎么去对待。这次批评首先是因为自己考虑问题太片面，没有想到孔老师那样设计的良苦用心，其次是自己心里有疑惑但没有去问，而是带着侥幸心理去干，结果是“赔了夫人又折兵”啊！孔老师说得对，在工作中“多问”是有好处的，可以节省时间和精力，而且接受别人的批评是为了让自己更好的成长。其实，在日常生活中，我就听不得对自己不利的话，只愿意听那些“奉承”的话，我也知道这样不利于自己的成长，可是一直都不能改正，但是这次经过孔老师的点拨，我深刻认识到，要想自己能更好的成长，就必须学会接受别人的批评，而且还要去感恩那些批评自己的人，不为别的，只为自己能更好地成长！

这短短的21天教会了我太多太多，我要去细细品味那一点一滴，等我品透了，我也就一点一点成长起来了！一个人的态度决定这个人的高度，我坚信我这种认真的态度会使我成长为一个巨人！

卫秋丽

20xx年9月8日

亲子营活动总结

光阴易逝，新学期即将来临。身为一名教师在经过一学期的教学之后就可以对其做一个总结了，而我们则可以利用这次总结来对过去的教学进行一次仔细的回顾，小编特地花时间为你收集并编辑了亲子营活动总结，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

亲子营活动总结(篇1)

近日，我社区举办了一场别开生面的亲子食品活动，吸引了众多家长和孩子的参与。在这次活动中，我们不仅学习了如何制作健康营养的食品，还增进了家长与孩子之间的亲子关系。下面我将对这次活动进行总结。

活动的主题是食品制作。在活动开始之前，我们准备了各种食材和厨具，让家长和孩子们可以动手制作自己喜欢的食品。有的家长和孩子选择制作水果沙拉，有的选择制作小蛋糕，还有的选择制作健康三明治。每个家庭都在自己的桌子上忙碌着，互相分享着自己的制作心得和经验。孩子们在和父母一起制作食品的过程中，不仅学会了一些简单的烹饪技巧，还培养了他们的团队合作意识。

活动还设置了亲子竞赛环节。在竞赛中，我们设置了各种有趣的游戏和挑战，让家长和孩子们可以一起完成。比如，有的游戏是让家长和孩子用零食和瓜果搭建一个城堡，还有的游戏是用吸管吹球比赛。通过这些亲子竞赛，不仅增加了活动的趣味性，还加强了家庭成员之间的互动和合作。

活动还举办了食品分享和品尝环节。在活动结束之前，每个家庭都展示了他们制作的食品，并分享了制作的心得和经验。有的家庭的水果沙拉看起来色香味俱全，有的家庭的小蛋糕外形精美，有的家庭的三明治口感鲜美。大家互相品尝对方的食品，并互相欣赏分享。通过这个环节，不仅让家长和孩子们学会了欣赏和尊重他人的劳动成果，还增加了彼此之间的感情。

这次社区亲子食品活动取得了圆满成功。通过这次活动，不仅增进了家庭成员之间的亲子关系，还让家长和孩子们学会了如何制作健康营养的食品。希望以后社区还能举办更多这样有意义的活动，让我们的家庭更加幸福和和谐。

亲子营活动总结(篇2)

在沙河全呼学校实习的四个月里，在实习生与各位老师的带领下，沙河全呼学校组织开展了多次课余活动，比如“汉字听写大赛”、“趣味运动会”、“儿童节演出”、“科普活动”等等，不仅学生们从其中收获了很多，实习生更是收获满满，而且得到了学校领导的一致好评。本学期组织与指导课余活动总结如下：

一、认真而周密的准备是成功的一半

“台上一分钟，台下十年功”，举办活动也是如此，短短一两个小时的活动，需要准备几天，甚至几个星期，这期间我们要绞尽脑汁，认真的思考、商议，设置怎样的活动能让学生们感兴趣、调动学生的积极性，该如何安排这个环节才能不仅让学生学到知识又得到其他方面的教育与收获，细节部分又该如何调整才能确保活动的秩序与学生的安全，等等，这一切都让我们几个实习生不断努力着，有时候我们甚至彻夜长谈，有时候甚至一整天都吃不了几口饭，为的就是能赶上活动，能把活动办的更加完美，虽然准备过程很苦涩，但是看到自己的劳动成果，依旧满心欢喜。

二、不厌其烦的指导是教师的责任

活动的主体是学生，孩子们很多东西需要学习，这就需要老师们不厌其烦的对其进行相关指导，这样才能确保孩子们能够顺利的参加活动，才能确保孩子们的安全。记得在趣味运动会的时候，因为很多项目较危险，比如“盲人指路”，学生们需要蒙上双眼，背着另外一个学生，为了最快到达，很多学生就在看不见的情况下跑了起来，导致撞到其他成员，倒在水泥地上，结果受伤。这种时候，就需要老师事先指导参赛的两位选手，指路的学生要及时告诉另一个选手快与慢、左与右等等。

三、情感教育是活动的精髓

每一个活动都有其意义所在，比如教育孩子们要强身健体、弘扬汉语言文化、铭记革命先烈等等，每一个活动之后，教师都要对此次活动进行相关总结，告诉孩子们在此次活动之后，我们要铭记那些精神等等。虽然在这个过程中，我不断的教育孩子们，自己也在其中对这些活动的意义体会更加深刻，学习到很多。

四、总结反思是进步的必经之路

实习期间，我总是在不断的反思，反思教学，反思生活，同样组织完活动后，我也会进行反思，记录下自己的成功与不足之处，然后不断思考，找出改进的方法。在这个过程中，我发现自己每次活动后都收获满满。

亲子营活动总结(篇3)

一、营造氛围，让书香家庭深入人心

我们通过家庭阅读，父母和孩子一起阅读，交流读书心得，共同分享阅读带来的快乐，也提高了亲子阅读的质量。孩子和家长共同学习、共同进步，增进了亲子关系，让孩子深深地爱上了阅读。

二、开展活动，让书香活动圆满成功

1.开展“家长讲坛”活动

通过“家长讲坛”活动，家长们交流了教育子女的心得，并从中学到了一些有效的教育方法，这些方法也正好给了家长们一些教育的帮助，一些平时在教育子女方面遇到困难的家长，通过这个平台，知道了自己的教育方法哪里出了问题，对哪些方法进行了纠正，也让自己那颗浮躁的心得到了安慰，让自己和孩子的心更近了。

2.开展“亲子游园活动”

通过亲子游园活动，家长和孩子在一起游戏，增进了亲子关系，也让孩子体验了成功的喜悦，同时也通过活动体验到了游戏时的快乐，也让自己那颗浮躁的'心得到了放松，让自己和孩子的心更近了。

3.开展“家庭亲子共读”活动

家庭是孩子最重要的成长环境，家庭的教育对孩子的影响很大。为了培养孩子的读书习惯，我们开展了家庭亲子共读活动，让孩子喜欢阅读，爱上阅读。我们选择了孩子喜欢的绘本，亲子共同阅读，这样不仅可以增进家长和孩子的亲子关系，还可以让孩子感受到家长的爱，让孩子爱上阅读。

三、活动效果

通过亲子共读活动，家长和孩子一起体验到了读书的快乐，也通过活动体验到了游戏时的快乐，也让自己和孩子的心更近了。孩子们的阅读能力得到了提高，懂得用自己喜欢的方式和父母交流自己的读书体会，家长们也通过孩子的阅读体验到了教育的有效方法，也了解了孩子的发展情况，使家长和孩子的关系更亲密了，家庭环境也更和谐了。

亲子营活动总结(篇4)

一、活动价值的分析。

《想象故事情节的发展并敢于在团体面前表达自我的观点，这是指南中大班孩子需要到达的方向。而我们班的孩子，经常发此刻阅读时，匆匆地翻了一页又一页，对书中的情节与细节并没有太多的关注。此外，我发现我们班的孩子做事情丢三落四，缺少职责心。例如：值日生搬桌子，每次都要教师提醒；植物角的小乌龟又忘记换水了

为了帮忙孩子们提高语言表达本事，增强职责心，我选择了《最佳守卫》这个绘本故事，故事情节十分趣味，有层次、有竞赛，这是十分贴合大班孩子的年龄特点和兴趣点。本次活动我意在借助绘本，在仔细阅读绘本和讨论的基础上，让幼儿明白做合格的守卫不仅仅要强壮、勇敢、机智，最重要的是要有职责心。

二、幼小衔接重点关注。

大班下学期是幼小衔接关键期，本次活动关注幼儿学习品质和本事方面的衔接，包括学习兴趣和学习习惯。在活动中，将我园的课题研究中的观察指标“能运用多种观察方法观察事物的变化过程以及细微差异”，渗透在课堂教学环节中，使幼儿在潜移默化中提高学习习惯，积累经验。

三、活动环节的思考。

第一环节：在看看、听听和说说中，了解山羊公公聘请守卫的原因，明白守卫的意思。

第二环节：在仔细观察画面及思考确定中，理解做保护羊群的守卫必须要长得高、力气大、反应快。

亲子营活动总结(篇5)

亲子时装秀活动总结

本次的“亲子时装秀”的活动。家长和孩子都很合作，看到了家长的意图。看着孩子们的衣服，每个款式都不一样，心满意足。

孩子们非常喜欢这场环保时装秀。他们喜欢和他们的好朋友一起散步，他们也喜欢穿环保的衣服。对于他们的环保服，大家都沾沾自喜。我希望在这个有声有笑的活动中，让孩子们真正懂得环保的意义，不要乱丢垃圾和浪费资源。

这种活动很有意义，我也主张孩子们可以经常参加类似的活动。但我觉得本次活动中我们班的家委会和老师都很用心，有家长签到、有每户家庭一瓶矿泉水、有对孩子的装扮等等做的都很到位。只是有些地方不够细致，这与第一次举办活动有关。

终归到底孩子们高兴就好，活动还是很圆满的！为下次的活动打下了坚实牢固的“地基”。

以开展宣传“环保”活动为契机，为我校的小朋友提供展现才能的舞台空间，今天我们如期举行了《缤纷三月、炫丽你我》的亲子环保时装秀活动。此次活动受到了家长的热情参与，他们利用日常生活中的废弃物品，如废旧的纸盒、大大小小的塑料袋、报纸、旧桌布、购物纸袋等，经过精心的设计和制作后，变成了漂亮别致的服装、帽子、裙子等等。小朋友们穿上自己和爸爸妈妈一起制作的服装，自信地在同伴面前表现自己，特别的兴奋。

本次活动不仅让家长体验了制作“时装”的乐趣，也让孩子们有了一个表现自己、展示自己的舞台。在富有节奏且激烈的**声中，孩子们的表现力及自信心得到了有力的提升，他们的环保意识也得到了进一步的提高。同时，增强了家庭与学校的互动，增强了家长与孩子之间的情感交流，使环保教育在校园师生和家长心中再次绽放、硕果累累。

我们以“纸”为主，大部分家长积极地给自己的孩子制作了服装，绝大部分都是用报纸、扑克牌、废旧包装纸等等做成的，一套套有特色的服装真是值得表扬。在活动过程中，家长的参与度很高，孩子也觉得很新鲜。小朋友们身穿报纸蓬蓬裙，包装纸套头衫、废旧卡纸抹胸裙、扑克牌将军服等等，摆出最美、最酷的姿势，让在场的所有家长和围观人员纷纷举起手机或者相机，为孩子们记录下这美好的一刻。

活动为孩子们提供了一个展示自己的小舞台，同时也展示了创建和谐、健康、向上的艺术氛围，锻炼了孩子们的胆量，丰富孩子们的生活，增进了孩子的环保意识。这是值得肯定的！

活动虽然结束了，对我们来讲收获颇丰，在活动中虽然遇到了很多问题，同时也暴露了不少问题，特别是在时装展示的环节，展示完的家长和孩子没有更好的第一时间的回到观众席位置当好观众并给他人掌声导致场面有些混乱，这一点表示有缺陷。但我相信，随着经验的积累，我们在今后的活动中一定能够注意和控制这些问题。一次活动下来，老师、家长们都感受到了活动的意义，还有家长经过活动后，了解到了老师的不容易，纷纷跟老师说感谢说辛苦。

总之，这项活动达到了预期的效果。相信在老师们的共同努力下，每一次活动都会越来越好！

亲子营活动总结(篇6)

近日，XXX街道社区举办了一场别开生面的放飞梦想亲子主题活动。此次活动旨在通过亲子互动与创意互动，激发孩子们的想象力与创造力，帮助他们发现自己的梦想并勇敢追寻。活动通过一系列精心准备的游戏和体验环节，使得活动成为了一场富有乐趣和教育意义的盛宴。

活动于周日早晨十点准时开始。在活动现场，我们搭建了一个梦想之门的巨大背景，背景上绘制了各种孩子喜爱的动漫角色和精美奇幻的城堡，让孩子们有如置身于童话世界一般。现场还摆放了一系列艺术工艺品，如彩绘沙画、陶艺展示和梦幻气球装饰等，给活动增添了无穷的艺术气息。

活动开始后，我们首先进行了一场梦想的探险游戏。孩子们分成小组，每个小组都有一个领队爸爸妈妈引领他们完成任务。他们需要根据地图上的提示，找到隐藏在社区中的各个梦想之门，每个梦想之门后都有一个谜题等待他们解答。通过解答谜题，孩子们获得了一些小奖励，同时他们也不断接收到关于梦想实现的启发。

接下来，我们进行了一场有趣又有深意的亲子创意手工制作活动。在活动现场，我们准备了各种材料，如卡纸、彩笔、剪刀等，供孩子们自由发挥他们的创造力。孩子们可以根据自己的梦想和喜好制作属于自己的梦想展示板，将他们的梦想用图画和文字展示出来。这个环节寓意着，每个人都有自己独特的梦想，只要努力去追寻和实现，一定能够让梦想成真。

午餐环节同样也是梦想实现的一部分。我们为孩子们准备了一场丰盛的美食盛宴，食物形状各异，如梦想之鸟形状的三明治、星星形状的饼干等等，让孩子们在品尝美食的同时，对于梦想实现的美好感受得以延续。

下午，我们进行了一场梦想分享演讲环节。孩子们围成一圈，每个孩子轮流上前分享他们的梦想和希望。有孩子梦想成为航天员，有孩子梦想成为科学家，还有孩子梦想成为音乐家等等，每个孩子的梦想充满了热情与动力。在他们的分享中，我们不仅看到了孩子们的天马行空，也发现了一些梦想之间的共鸣和互相的启发。

最后，我们进行了一场另类的放飞梦想仪式。为了更好地达到放飞梦想的效果，我们为每个孩子准备了一张写有他们梦想的纸风筝，并为纸风筝系上了丝线。在风和日丽的午后，孩子们拿着自己的纸风筝，在众人的见证下放飞梦想。孩子们将自己的梦想系在丝线上，然后放飞纸风筝，象征着他们将梦想放飞于天空，希望能追随自己的梦想，实现自己的理想。

通过这场放飞梦想亲子主题活动，孩子们不仅找到了自己的梦想和希望，也学到了团队合作的重要性和追逐梦想的勇气。活动不仅给孩子们一个展示自己的机会，也给父母们一个了解孩子内心世界的机会。同时，对于社区而言，这场活动也为社区增添了一股浓厚的亲子活动氛围。这场活动让我们相信，只要为孩子们提供一个展示自己的平台，他们都能够在梦想与奋斗之间找到自己的归属，并且勇敢地放飞梦想。

亲子营活动总结(篇7)

一、活动主题：五湖之汀看甪直，孝感动天二十四

二、活动目的

1、了解甪直文化古镇的历史、人文、古迹

2、“孝”是中华民族优良的传统美德。而当前中学生“亲情”、“感恩”意识缺乏。为了让学生在活动中感悟什么为“孝”，如何感悟“亲情”、学会“感恩”。

3、让学生感悟孝道，学会感恩，

三、活动方案

第一阶段：宣传准备阶段(第9～10周)

1、各班级经过网络、书籍查找资料，了解甪直古镇的人文古迹、历史;语文组教师经过语文课，为学生介绍甪直古镇的著名文人、作品

2、了解二十四孝，以故事的形式讲二十四孝的故事

3、搜集古今有关“孝德”的人物和故事(尤其是学生身边的优秀榜样)

4、设计问卷对学生和家长进行调查，经过调查，了解学生“孝”的现状

第二阶段：活动实施阶段(第11～12周)

1、参观甪直古镇，亲身感受古镇的历史文化、实地了解人文古迹等

2、参观张陵公园内的《二十四孝故事》展览馆

3、在学校网站开设师生论坛：

1)讲“孝道”是否过时?

2)“孝道”的现实意义是什么?

4、各班召开《孝敬父母》主题班会

1)经过介绍自我名的含义，讲父母对自我的期待

2)父母的艰辛和爱自我的真实故事

3)“为什么要孝敬父母?”、“如何孝敬父母?”、“自我孝敬父母了吗?”

4、给自我的父母写一封信，题目自定。

5、收集古今有关“孝”的故事，汇编成册编成校本教材，

6、“父母在我心中”征文比赛;

第三阶段：总结表彰阶段(第14周)

1、学校有关部门对此次主题活动过程中表现出色的个人和班级进行表彰;

2、在以上活动的基础上，收集各方反馈，进行全面总结，使“懂得感恩，懂得孝敬”教育成为我校创立九年四段式德育分层递进、培养学生职责意识的一个重要抓手。

附问卷资料：(学生与家长)

1、对父母讲话态度恭敬，语气亲切;

2、听从父母的教导和正确的意见;

3、上学时要和父母说再见，放学回家要告诉父母我回来了;

4、平时出入家庭要和父母打招呼，告诉父母地点、时间免得亲人挂念;

5、吃饭时要等父母一齐吃，好菜要先让父母吃，为父母盛饭;

6、父母下班要为父母倒茶，让父母休息;

7、记住父母的生日，到时向父母表示祝贺，并做一件让他们高兴的事;

8、父母不舒服要主动问候，生病时要为他们端水送饭;

9、不向父母提过高的要求;

10、自我能做的事自我做，并尽力帮忙父母做些力所能及的家务活。

亲子营活动总结(篇8)

2010年亲子工作室个人成长计划

常州市机械新村幼儿园羌晔

新的一学期即将开始，在观摩上学期一次次工作室活动中，在承绿野室长的引领下，我对亲子教育从理念到行为都有了全新的认识和体验，并对参与工作室活动充满着无限的期待。新学期的具体发展计划如下：

一、 本学期主要目标：

参与早期亲子教育研究，配合完成项目中期评估，撰写项目研究**。

二、 具体工作目标：

1.加强阅读有关亲子早期教育的书籍。

2．研读《0-3岁亲子早教课程指导手册》一书，进行实践探索。

3.进行阶段性经验总结。

4积极参与各项活动，学习他人经验，不断沟通和提高。

5开展园区亲子教育和宣传工作。

6围绕小班幼儿发展特点开展亲子教育活动。

2010年亲子早教工作室个人总结

常州市机械新村幼儿园羌晔

1加强理论学习，提高阅读能力。

利用课余时间，坚持每天抽出一定时间阅读亲子早教书籍，并做好一定的读书笔记。把自己的读书故事整理成文。

2借鉴模仿实践，转化实际行动。

我园在还没有开始亲子班教育的情况下，在园内小小班的课程中，选择《0-3岁亲子早教课程指导手册》中的部分内容，进行实践与探索。

三。不断总结经验，提高写作能力。

在实践中，对笔录进行分析，不断总结经验，提高自己的写作能力。参加各类**评选活动，争取**的出版或获奖。

4积极参加活动，交流和汇报经验。

工作中合理安排时间，每次都参加活动，每次活动后都撰写听课评价表，在体验参与中，学习他人经验，交流工作思想，促进自身专业能力的不断提高。

亲子营活动总结(篇9)

近日，我们组织了一场精彩绝伦的亲子露营活动，让家长和孩子们在大自然中共同体验快乐、锻炼身心，增进亲子关系。这次活动吸引了许多家庭的参与，让我们一起来回顾这个充满欢笑和感动的周末。

我们选择了一个环境优美、空气清新的露营地点，远离城市喧嚣，靠近大自然。在抵达露营地后，家长们带领孩子们一同搭建帐篷、安排睡具，让他们从小事做起培养团队合作的意识。孩子们兴奋地跑来跑去，看着他们天真烂漫的笑容，家长们都感到无比幸福。

接着，我们开展了一系列有趣的户外活动，如篝火晚会、野外拓展、野外烧烤等。在篝火晚会上，家长和孩子们围坐在一起，一起唱歌跳舞，共同分享着快乐。野外拓展活动中，家长们不仅要照顾自己的孩子，还要帮助其他小朋友，培养他们的团队精神和互助意识。而野外烧烤则让孩子们学会自己动手做饭，培养独立生活能力。这些活动不仅让孩子们感受到大自然的魅力，还让家长们更加了解自己的孩子，拉近了亲子之间的距离。

在晚上的篝火晚会上，我们举办了一个亲子游戏大赛，让家长和孩子们一起参与其中，增加亲子之间的互动和沟通。游戏中，孩子们表现出色，家长们也全力配合，笑声不断，场面热闹非凡。

最令人难忘的是清晨的户外早操活动。清新的空气、晨曦中升起的太阳，让我们感到无限的活力。家长们带领孩子们一起做早操，舒展筋骨，感受大自然的清新空气，增强体质。孩子们纷纷表示，这是他们参加过最有趣、最难忘的亲子活动之一。

我们在离开露营地之前，进行了一次小结和反思。家长们纷纷表示，通过这次亲子露营活动，他们更加了解了孩子的需求和期待，也加深了与孩子的感情。孩子们则表示，这次活动让他们学到了许多新知识，也结识了新朋友，度过了一个愉快的周末。

通过这次精彩的亲子露营活动，家长和孩子们彼此之间建立了更加深厚的情感联系，也让他们更加热爱大自然、珍惜亲子时光。希望我们能够继续举办这样的活动，让更多的家庭能够共同体验到亲子之间的快乐和温馨，共同成长、共同进步。愿我们的亲子露营活动越办越好，让更多的家庭受益，感受到亲子之间的深厚情感和美好时光。

亲子营活动总结(篇10)

为了进一步激发学生念书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“亲子共读100天”的念书运动。我班也积极投身于这次念书运动中。 我结合本班实际环境，切实有效地开展了以下几项工作：

一、订定有序的计划：

新书一发下来，我就开始清点手里的读物，一共有7本：一本《语文读本》，一本《同步作文》，一本《阅读与写作》，四本《语文主题学习》读本。如何包管班级念书运动有序、有效地进行，如何在四个月的光阴里读完这7本书，切实其实是一个异常棘手的问题。于是，我和同组的先生磋商抉择：首先根据单元主题随文跟读，实现“群文阅读”;其次开展“周末念书交流会”，匆匆进学生阅读，进而带动一部分家长“亲子共读”。再有应用好“晨诵午读”光阴，指导进行阅读积累的措施。

二、激发念书的兴趣

兴趣是最好的先生。让学生爱上阅读，可不是一朝一夕的事情。为了激发学生的阅读兴趣，我想法设法。比如：在学习第二单元“名人故事”章节时，我相机部署学生阅读主题读本“名人伴我发展”“品名人增智慧”两个章节，并应用一节课加一节运动光阴开展了一次以“名人故事”为主题的“抢沙发式”念书交流会。交流的形式有“组内交流”“全班交流”，然后用“抢沙发”的形式，让学生争先恐后走上讲台，分享本身阅读的名人故事，以及从名人身上学到的精神品质。会后，进行表彰奖励，算是对培养学生念书兴趣的一次推进会吧!

三、培养念书的习惯

万事贵在坚持，坚持便是成功。一个好的习惯，必要21天的坚持能力培养，念书习惯的培养亦是如此。

1、 坚持应用课前5分钟，交流阅读劳绩。内容以主题阅读丛书为主，也可以介绍本身喜欢的课外册本;有时班级日记写得杰出的也可以做展示。教师再稍加点评，分外注意教给学生念书措施，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。

2、坚持阅读积累。三年级新增加了“阅读积累本”，这个本怎么用才有效?为此，我专门拿出一节课的光阴，教授教化生如何积累，款式如何去写。分外是应用“周末念书交流”，引导学生对已经阅读积累过文章进行完善。引导学生慢慢控制阅读积累的措施。分外是引导学生学会“概括主要内容”的措施。

3、坚持在班级开展“好书保举”运动。应用周末，部署学生做了“好书保举卡”，让同学们把本身喜欢的书保举给人人，写明保举来由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

4、坚持“亲子共读100天”运动。“亲子共读”运动开展以来，班里有部分家长坚持了下来，很不简单。班级博客成了学生的家。孩子们在家长的赞助下，把日常学习生活的点滴都记录在班级博客里。分外是“念书”生活的记录。目前我班班级博客已有320多篇博文。

四、教给学生念书措施

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的念书措施是搞好念书运动的症结。学期初，我提出了升入三年级新的“预习要求”，即：读、标、圈、画、写、想。那么，这种预习课文的措施，同样适用于课外阅读积累。所以，这也是我要求学生阅读积累的措施。现在解决的孩子已经将这种念书的措施纯熟运用，做到“不动文字不念书”，希望这种措施能陪伴他们一生。

五、积极开展念书交流运动

1、学期初念书交流

本学期初，我班开展了两场“暑期念书交流运动”。运动以“比一比谁读得书多;杰出情节共分享;好书保举人人观”三个环节展开，会后评选出了：“最佳点评奖”、“念书大王”、“最会聆听奖”、“最有气质奖”、“17班好声音奖”、“小书迷”等奖项，深受孩子们的喜爱，同时大大激发了学生的阅读兴趣。

2、周末念书交流

本学期，我班开展了5次“周末念书”交流运动。“周末念书”交流运动，以“匆匆进学生阅读”为目的，以微信群为载体，先生提前部署阅读任务，并设计好问题，与学生共读两篇文章。一般为周六或周日晚8:00开始，提前10分钟开始签到!交流历程傍边，先生全程介入，并对学生的回答进行适时的点评，表扬，最落后行小结。再有各小组的小组长负责整理记录交流的问题以及小构成员的谈话次数，此中，先生“点赞”的记两次，用“正”字进行记录。待小组长上列传录表后，再由正副班长进行统计。周一班会光阴先生会综合评价，最后得出“周末念书”交流的冠军、亚军、季军，并揭橥奖状。

3、学期末念书交流

由于本学期光阴重要，“学期末念书交流”与“亲子共读100天”“书香少年”“书香家庭”的评比进行整合。仍然以“微信念书群”为载体，学生做出本学期念书总结。部署了两个任务：

一、本学期一共读了几本课外书，书目有哪些?念书带给你最大的劳绩是什么?

二、选择最喜爱的一本书，介绍给人人。主要介绍书的主要内容，读后的感想感染，以及保举人人阅读的来由。最后用灌音软件录好后再上传，文件定名为“姓名+任务一”“姓名+任务二”，再由小组长统计。

通过运动，学生的观书兴趣有了较大的进步。现在，一到休息光阴，学生能习惯地拿起书津津有味地读下去。许多同学坚持写念书笔记阅读理解才能有了必然的进步。我想这便是坚持的力量。我会一如既往地陪伴孩子们坚持阅读，相信必然会故意想不到的劳绩。

阅读活动总结15篇

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阅读活动总结 篇1

根据西教体发[20xx]152号文件精神，我校组织开展了为期一月的茶镇九年制学校书香校园读书活动，取得了良好效果，现将活动总结如下：

一、高度重视

学校收悉西教体发[20xx]152号文件后，立即召开了校委会，进行了专题研究，成立了领导小组和日常办事组织机构，由校团委组织全面实施，按文件要求完成任务，并形成长效读书活动机制。制定实施方案，落实了考核机制。

二、广泛宣传，积极动员全体师生参与。

学校召开全体师生会议，积极宣讲上级文件精神、要求，通过学习全体师生明白了，阅读活动是提升素质，促进经济社会发展的基础，具有重要战略意义。在我校组织开展第四届书香校园阅读活动，将促进学校更好的贯彻落实党的十八大精神，进一步弘扬中华传统文化，推进素质教育，加快文明校园创建步伐，促进我校工作取得更好的成绩。

我校组织了隆重的“书香校园”读书活动启动仪式。

三、认真组织开展读书活动。

5月以来，我校组织了全校师生读书活动。

1、全体学生以诵读中华经典为主题，以《弟子规》为主，学校

确立了各班辅导员、组织学生先读，后背，教师认真讲解含义，然后学生践行，学校检查考核。

2、全体教师以诵读中华古典名著为主，每位读两本书，并上交读书笔记两篇，共交47篇。

3、我校组织了“诵读经典，文明言行”优秀学生评选活动。根据各班推荐，学校评选，师生评议等形式，共评出优秀学生160余人，学校予以表彰奖励。

四、建立长效机制。

利用这次阅读活动，我们应培养学生形成“读好书、好读书、读书好”的意识和习惯，营造读书学习的氛围，学校形成了读书活动的制度体系，坚持每年组织读书活动。

阅读活动总结 篇2

为了深入开展阅读伴我成长活动，进一步激发我校学生读书热情，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读阅读的良好习惯。我校从去年9月份开始在全校范围内广泛开展了阅读伴我成长读书活动，总结如下。

一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展

为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，彭校长亲自挂帅，学校政教处、大队部、语文教研组、图书管理员齐抓共管，按计划有条不紊地开展落实，全校形成了全员读书，共创书香校园的良好氛围。学校把读书活动作为“文化立校”的重要内容，把读书活动作为扩大学生知识面，培养锻炼学生的创新思维和主动学习、自主探索的学习态度的重要途径，分层次开展了读书活动。首先，在九月份学校利用黑板报、班会积极向学生宣传了读书的意义，号召人人要从读书做起，激发了学生读书的热情。然后以书香班级图书角为阵地，开展了“读一本好书、写一篇征文、参加一次知识竞赛”等活动，把学生的优秀作品用展板展出，使每名学生都能从读书活动中收获知识，享受快乐

二、精心策划，让全体学生积极投身读书活动中

在读书活动中，学校通过各种途径和手段积极营造了浓郁的读书氛围，校园内挂有相关横幅，每个教室都设有图书角，摆放各种好的课外书籍，激发学生的读书愿望，积极主动的去读书，从书中获取知识，获得快乐。

1、经典阅读文本系列化。根据学生的年龄特点把经典、名著系列化。根据低、中、高三个年级段学生的身心特点，认知水平，科学地编排必读书目。小学低年级以童话为主，如《格林童话》、《一千零一夜》、《三毛流浪记》、《古代寓言故事》、《三字经》等。中年级以趣味性的文学作品为主，如《淘气包艾米尔》、《中外动物故事》、《自然百科知识》，高年级以作家系列或名著为主，如《论语》、、《爱的教育》、《伊索寓言》、《古代名诗名句选读》《鲁宾孙漂流记》、《昆虫记》、《汤姆·索亚历险记》等。

2、开设阅读指导课。学校开设了每周一节阅读课，其中每月至少一节“名著导读课”，用于学生名著阅读、交流或教师开展阅读指导。如六年级李杨老师为了让学生能很好地阅读名著，她还带领六年级学生观看根据名著改编的电影，让学生读名著有如身临其境之感。文会娥老师通过制作多媒体课件、表演课本剧、讲故事等丰富多彩的形式激发学生的阅读热情，通过这样的活动，不仅使学生爱上了读书，还增强了学生参与、竞争的意识，同时也扎实有效地促进了课外阅读活动的开展，让学生在各种形式的竞赛活动中得到锻炼，在阅读中吸纳的人文精华得到了展示。

3、借助各种读书活动，展示读书成果

学校为了展示学生的'阅读成果，形成激励机制，推动了阅读活动的深入开展，开展了各种阅读活动，以活动促进阅读。

个人活动：学生制定阅读计划、编写手抄报、做好读书笔记、制作书签、参加征文等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。

班级活动：在班内开展各类读书活动的评比、交流、展示活动；充实、美化书香班级“图书角”、“黑板报”，开展小组合作汇报阅读成果展示活动。

全校活动：学校去年开展了“让阅读成为习惯，让书香飘满校园”读书节活动，通过读书知识竞赛、手抄报、评比、绘画竞赛、演讲比赛、征文比赛等形式推动课外阅读，一张张图文并茂的精彩小报，让我们领略到爱读书、会读书的优秀成果；一件件富有创意和美感的书签，让我们看到了同学们的阅读兴趣和创造能力；一幅幅充满童真的想象画，让我们品味到学生思维的活跃，一份份满意的答卷，让我们欣喜看到学生的阅读成效。这些活动的开展对提高学生的综合素养大有益处。

期末我们开展了“读书之星”、“书香班级”评比表彰活动。

三、引导家长开展“亲子悦读”创建书香家庭活动。

开展了“阅读伴我成长”的亲子阅读活动。为了营造良好的家庭阅读氛围，让学生好好利用课余阅读时间，我们从学生实际出发，印发了《告家长书》，通过开家长会等形式向全体学生家长发出了指导、督促孩子读书的倡议书，并分发了“阅读伴我成长家庭读书反馈表”，让家长反馈与子女在家一起读书的情况，并把好的阅读场景拍成照片反馈到学校，让家长也成为阅读的主体，起到了身教胜于言教的效果，这种做法得到了家长的一致认可，同时也让越来越多的家庭溢满书香，营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。

以上是我校开展的“让读书成为习惯，让书香飘满校园”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与好书相伴，一定有质量，有生机；我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中，我们会继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。

阅读活动总结 篇3

中学图书馆有着几千年灿烂的文明史。它是青年学生成长成功的知识海洋，是道德修养的精神文明摇篮。国际图书馆协会联合会、联合国教科文组织发表《中小学图书馆宣言》，明确提出“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效教育的必不可少的事业……一所出色的图书馆是保证学校取得教育成就的基本条件。”中学生正处于身心发展的青少年时期，他们热情活泼，求知欲强，带有很强的好奇心，在学习过程中，他们已不满足课堂内的书本阅读，而是渴望从更广泛的渠道去开拓视野，扩大知识面，以加深对课堂所学知识的理解。

所以让学生走进图书馆，进行大量的课外阅读，借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵，充实学生的头脑，无疑是使中学生终身受益的重要措施。因此，中学图书馆对指导学生课外阅读，培养学生的阅读能力具有十分重要的现实意义。主要从两个方面总结介绍：

一、图书馆的指导作用

1、学生课外阅读的重要性

中华文化源远流长，丰厚博大，语文课本中选取的尽管是名家名篇，文章精美隽永，但毕竟内容有限，每学期不过二三十篇课文，对于中华文化来说不亚于沧海一粟。苏霍姆林斯基认为，“如果学生的智力生活仅仅局限于教科书，如果他做完功课觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的学科的”，“那些除了教科书什么也不阅读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅”。因此，课外阅读应成为学生学习的重要组成部分。

为使学生更广泛地接触中外民族文化，吸收中外民族文化的智慧和精华，从而提高学生各方面的语文素养，并从中受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界，必须让学生阅读大量的课外的优秀书籍。要想达到“读书破万卷，下笔如有神”，就要加强学生的课外阅读，这样才能提高学生的写作能力。可见，课外阅读能丰富学生的词汇，提高学生的写作能力。

课外阅读不仅是听、说、写的基础，更为重要的是，它直接进入人的理性世界，激发思考、启迪心智、净化心灵、陶冶性情、升华人格，影响的是一个人素质中最基本、最核心的东西 ┅┅ 审美观、道德观和人生观。

2学生课外阅读中常见问题的**

（1）阅读面窄而少。中小学生比较重视课本知识的学习和实验操作技能的训练，对课外阅读分配的时间少，导致阅读面窄，知识面不广。我们图书馆工作人员对本学校的学生阅读情况作了一个调查，从学生借书的记录了解到，学生有借书记录的不是太多。

从学生借阅的图书类别来看，约55%为**杂志，30%为作文选本，15%为其他。而且，借名著的学生相对较少，这是一种不良的倾向。由此，我们也可以看到，中小学生的阅读范围很窄。

（2）、阅读的方法不得当。一些学生愿意阅读，以拓宽视野并增加知识，但是许多学生的阅读方法不合适。有的学生在阅读的问题上随意性太大，无目的、无计划。

有时数天不看书，有时一看数小时，或者干脆一口气看到底，又或者不眠不休。有的学生“好读书，不求甚解”，有书就读，数量虽然很大，但无仔细咀嚼，看书多而收益浅。最常见的是不注意知识的积累，不做阅读笔记。

须知，人脑的记忆是有周期性的，只有把知识进行归类，把阅读过程中遇到的精华内容或摘抄，或概括，或写心得，才能真正通过阅读，吸取书本精华。

（3）、不懂选择。阅读的内容书籍浩如烟海，读哪些书好呢？很多同学感到迷惘。

据从图书馆借书登记的情况统计，看**的最多，看综合类的人次之，其余还有看科普文章、散文、诗歌的，比较零散。当我问他们：“为什么看这些书报？

”答案五花八门：“喜欢看”，“遇到这些书就看它”，“随便借本来看”……对于自己为什么选这些内容进行阅读，却少有人去思考。

三。针对以上问题，图书馆工作人员计划对中学生课外阅读给予合理的指导

（1） 有目的、有计划地向学生推荐优秀的书籍。

由于学生在阅读方面还存在多方面的问题，他们的阅读爱好娱乐性质多于学习性质，这是由于学生在课外阅读方面完全按照自己的意愿，出现了阅读的随意性和盲目性，因此图书馆工作人员必须开展导读工作，有目的、有计划地向学生推荐优秀读物，宣传优秀图书。对中学生的课外阅读要因材施教，中学生的课外阅读不应该与课堂教学相隔，图书馆工作人员应主动和任课教师配合，根据教学大纲和课堂教学进度，随时向学生推荐有关书目，以解决读什么的问题，也不能仅局限与课文密切相关的内容，要结合学生的实际情况，多选择符合学生年龄特点和欣赏习惯，有利于学生身心健康成长的课外书。课外阅读与教材教学有机结合，使之相互补充。

（2） 组织课外阅读小组，加强图书馆宣传。

在每一个新学年开始，图书馆都要组织学生参加课外阅读兴趣小组，定期开展读书活动，给学生传授正确的阅读方法。很多学生进行课外阅读时是按照自己的意愿进行的，没有一个好的阅读方法，要获得最佳阅读效果的主要途径，是科学有效的读书方法。因此图书馆在开设阅读指导课时应对学生进行阅读方法的指导，要根据中学生的情况，有针对性的培养他们掌握一些行之有效的阅读技巧和阅读方法，通过开展阅读课程，使学生对图书馆有一个感性的认识，以此增强图书的流通率和借阅率。

同时图书馆馆员也不能闭关自守，应主动地对外宣传图书馆。我校图书馆结合本校学生的实际情况，定期出版新书通讯小册子，及时对学生推荐图书馆的新书资料，提高学生的阅读兴趣。同时，我们将通过美术馆发布一些学生的阅读体验，让更多的学生分享阅读的乐趣。

每年新学期我们图书馆都要面向学生招聘班级图书管理员，他们通过课余时间直接参与图书馆的管理工作，一来可以通过工作，使他们加深对图书馆的馆藏了解，便于向其他同学推荐图书，这对提高他们自身的阅读兴趣也有一定的推动作用，通过观察，凡是参加了图书管理员的学生，他们的阅读兴趣比参加前有很大的提高，这说明了开展这一活动是非常有效果的；其次，可以减少图书馆工作人员的工作量，使他们有更多的时间为读者服务，提高图书馆业务质量。

二、具体安排

“读万卷书，行万里路”。读好书就像和高尚的人交谈。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

有效开展了以下工作。

为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校园活动总结如下：

一、教师读书活动，每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动计划，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。建立了教师阅读系统，每学期每个教师读要定期定量地阅读好的书。

提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。加强教师阅读成果的展示交流，积极开展主题阅读沙龙；

2、 学生阅读活动1，营造学术环境。 (1)拓展图书**，建立班级图书角。学校继续开放图书馆，所有班级都安排学生随时向图书馆借书。

为了使有限的图书充分发挥效益，每一各班级都定期在课堂上进行图书交流。 （2)保证阅读时间。实行晨诵、午读，设置“阅读课” (3).

学校对学生的读书作具体的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。

三、加强保障学校在学期初投入一定资金，购买一定数量的适合师生阅读的图书，切实加强图书的管理，充分发挥其作用，积极为广大师生阅读提供良好的平台。

1、制定好有序的计划：

为保证课堂阅读活动有序有效，制定了阅读活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

2、积极动员，激发读书兴趣：

在实施读书计划伊始，进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。

三、营造阅读氛围：

1充分利用学校阅览室：学校图书馆为学生提供大量丰富优质的图书。学生可以在规定的时间到图书馆借阅，让学生自由选择，自主阅读。

2、设立班级图书角，为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，各班中特设了两名工作责任性强的同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

三。制作一份好的黑板报纸，布置学习园。

4、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，认真制订了“书香班级”的读书计划。为了保证学生的阅读时间，安排学生每天上午和中午阅读半小时。

阅读活动总结 篇4

本学期开展的阅读社团活动，承上学期兴趣小组工作的优点。在开展过程中，老师针对上学期存在的不足，结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本，喜爱书本，阅有所思，阅有所得。让学生养成良好的阅读习惯，从中获得广博的人文知识，包括中国丰富的文史知识，从中激发学生的爱国热情。主要体现在：

一、培养了学生对阅读的兴趣

参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对阅读充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加阅读社团活动的。因此，培养学生对阅读的兴趣是组织阅读社团活动的首要任务。在本学期的阅读社团活动中，我们大胆使用课外材料，以新的切入点进行阅读教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如演讲比赛、辩论赛、阅读小游戏等等。使学生感觉到阅读是一件好玩又有趣的事，从而对阅读产生了浓厚的兴趣。

二、拓展学生的阅读知识面

学生对阅读知识的了解主要是通过课本教材的知识传授，但随着各种知识的普及，很多时候对我们生活起实际作用的阅读知识书本上并不一定有，所以在活动中拓展学生的阅读知识面也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种阅读资料来丰富学生的知识，比如阅读各种报刊杂志等，让学生多接受生活中的阅读，让学生更好的理解阅读的实用性！

三、增加学生各种阅读方式锻炼的机会

广义的阅读还包括默读、诵读等等，我们要尽量创造条件，给予学生更多的阅读条件和阅读方式。说道底语文还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我们在进行活动的时候要注重进

行口语交际，它在某种程度上会辅助阅读和语文水平的提高。

四、丰富了学生的第二课堂

从素质的'角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

开展阅读社团活动以来，我们发现学生们对阅读兴趣，语文学习兴趣都有一定的提高，在其他综合素质方面也表现出更加积极的态势，学生喜欢这种形式多样、内容丰富的教学模式。我们要以此为基点，贯穿小组主题于其中，让学生在乐中求知，真正的得到学习和锻炼，在阅读和其它综合素质方面得到进步。

本学期阅读社团活动已落下帷幕。继承上学期兴趣小组工作的优点，在开展过程中，针对上学期存在的不足，结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本，喜爱书本，阅有所思，阅有所得。让学生养成良好的阅读习惯，从中获得广博的人文知识，包括中国丰富的文史知识，从中激发学生的爱国热情。但倒推而及，思其细节，我们还是存在一些不足之处，不免有些许遗憾。在今后的工作中，我们将以学生为本，关注学生的思想及其阅读所需，争取顾及每位学生。同时，尝试采用更多的方法让学生提高对阅读的认识及阅读兴趣。相信，只要继续努力，我们一定能让学生初步养成终身阅读的好习惯。

阅读活动总结 篇5

大阅读活动工作总结

仙庄镇西南中心小学

2018.3

一年来，我校根据县教育局《清丰县教育局关于在全县中小学组织开展“大阅读”活动的通知》（清教字【2017】82号）文件要求，积极开展了以“悦读书香悦享人生”为主题的系列读书活动。通过活动打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，全面提高学生的综合素质，营造学校、家庭、社会崇尚知识、热爱读书的浓厚氛围，推进我校校园文化建设，营造书香校园、乐学校园，培养师生高尚的道德情操和高雅的审美情趣，引导和组织学生读书，培养学生的语文素养及良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，在相互学习、沟通、交流中提高学生的人文素养。现将活动总结如下：

一、营造书香校园氛围

一直以来，我校积极开展学术校园建设，努力营造良好的读书氛围。一是打造校园读书主题文化。在校园显眼位置悬挂横幅标语，各班学生才艺展示栏内专门开辟了读书专栏，并通过国旗下的讲话，班会进行宣传，同时学校还在学校墙壁上绘制了关于读书的名言警句，学生一进校园就能看到这些名言警句，就能感受到浓浓的读书氛围。

建成后，我们的校园弥漫着浓浓的书香。二是打造班级书香文化。开展“书香班级”评比活动，扎实推进书香班级建设。

我校班级文化各具特色，“读书感言”汇集的是学生课外读书的心得感悟，“妙词佳句”展示的是学生语言文字积累成果，“写作擂台”让学生找到了张扬自我、发展特长的乐趣，“读书之星”让学生体验到了比学赶超、竞相争先的氛围，班级文化熏染了学生的品性，增强了班级凝聚力，教室真正成了学生享受读书、成长智慧的地方。三是加强校园精神文化建设。学校成立校园文化建设小组，以“凝聚智慧彰显品质”为工作指导精神，全校上下反复酝酿，汇聚集体的智慧和力量，整合、提炼出一套凝聚并凸显文化品质和教育内涵的办学理念，实现了对学校的办学品位和精神的提升,立体式展现学校的厚重文化底蕴。

2、 加强硬件设备建设，搭建师生阅读平台

根据县教研室要求，学校加大了图书馆建设，图书数量充足，书架分类设施规范。由专门的图书管理员每天按规定时间开放，第一时间，迅速为学生借阅图书。并且及时反馈学校的图书流动情况以及各个年级、各班级的图书借阅情况，为学校的课外阅读管理提供一手数据，便于及时调控。

我们学校有最好的校舍，为师生配备了阅览室。阅览室的环境布置优雅而又充满读书的氛围，各类报刊上架供师生自由选择，阅览室还专门用于读书交流、分享阅读体会活动，学校投资购买了提高教师业务素养方面的书籍。

设立班级图书管角，选派馆员，做好图书登记和学生借还书记录。利用10分钟的晨会，让学生交流阅读经验。书应该由学生自取或从图书馆借阅。班上的书的书量不应少于班上的学生人数。

学生可以在课间随时看书，把课外阅读和课外活动结合起来。同时要求班级学生做到：每天背诵一诗;每周写一篇读书心得体会或读后感;每生一本摘抄本;每班一本读书活动记录。

利用班内学生才艺大比拼园地、教室外学生才艺展示园地以及教室走廊，布置读书名言，让学生作品上墙，让墙壁说话，从而营造良好的书香氛围;充分利用校园中的一草一木，让每一处景点说话，让每一片绿叶发言，让每一个花瓣歌唱，让学校处处充满书香。

3、 丰富多彩的读书活动成果丰硕

通过各种读书主题班会、校会的开展，总结交流心得体会，互相介绍读书经验，开阔了学生的视野，滋养了孩子们的心灵，让学生在交流中分享着读书的快乐，我校书香氛围浓郁，2017年被县教育局评为县级“书香校园”。活动是学生最难忘的记忆，也是一种符合青少年天性的学习方式。发动学生搜集优秀读书箴言，自制美丽的书签，举行“智慧芳草园、一字千金”书评活动和“诵读经典古诗韵律操”背诵活动，开展“诗歌散文朗诵”比赛，“我与经典有约”主题征文活动，举办“课本剧”表演活动和手抄报展评活动，极大地激发了孩子们读书热情，也张扬了孩子们的童真和天性。

在各种活动中，我们感到读书给学生带来的变化，原先全校有名的乱班，在老师的引导下，开展读书活动后，课间再也看不到学生哄闹的现象，原本“热闹”的午休时间，现在不用老师看管，他们也能抱本书认真的默读着，各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高了教师的科研能力。通过活动，教师“被读书”的现象在悄悄地改变, 从被动逐渐变成主动,教师们在知识的海洋中遨游，感受到了教育大师的风范，领悟到了素质教育的真谛，提高了文化知识素养，增强教育管理的水平，每位教师都撰写了读书笔记和学习心得，老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学,对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。我校王章雨老师主持的,田敏慧、李金艳等老师参与的的课题《开展小学古诗词吟诵教学的实践研究》获得濮阳市教育科学“十三五”规划2017年度课题立项。

我校王慧莉、张爱蕊、王淑民等老师主持参与的《小学语文中段多文本阅读选择策略的研究》在县基础教育教学研究专项课题中获得立项并顺利结题。

四、开展大阅读活动存在的不足

既然开展了大规模的阅读活动，我们也感到有很多不足之处。部分教师的认识还不到位，读书笔记过于简洁,只是提纲形式的，读书积极性不高，阅读不够详细, 读书笔记有应付之嫌,对学生的指导不够具体明确，办公室的书香味还不够浓郁，阅读的内容不够广泛, 大部分老师局限于教育教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多。有的班主任重视程度不够，有些活动效果不明显;部分学生读书的数量不够、质量不高，图书室的部分图书陈旧，时代感不强，学生不爱看。

在今后的工作中，我们会尽量避免不足，发挥我们的长处。

5、 将继续开展大型阅读活动，引领阅读发展

从“大阅读”活动开展之日起，学校就规定要定期开展活动，把“读书”和“活动”紧密结合在一起，用丰富多彩的读书主题活动让读书更富吸引力。一是定期开展主题阅读交流活动。根据学校大阅读行动实施方案的要求，每学期按计划举办阅读体验交流会和阅读节活动。

深化教育文化理念，继续实施“教师读书工程”，开展主题读书活动，在教师中大兴读书之风。组织集体阅读和研究性阅读；开辟读书论坛，交流学习体会；分阶段、分组组织教师，外出参观学习、听课，促进教师教育观念的转变和理论素养的提高；充分利用校园网，让教师在网上交流阅读经验；鼓励教师积累教育资源，丰富教育经验，宣传教育经验，收获教育幸福。

以后的具体做法：

1、 “五个一”读书规划

——制定一份读书计划。每位老师要根据学校提供的推荐书目，结合自己教育教学工作实际，明确读书内容，制定自己的个人读书计划。

——摘抄一本读书笔记。学校统一发放读书笔记，新进教师、教龄不满三年或任教新教学科不满两年者每月不少于;教龄在三年以上不满十年者每月不少于;教龄十年以上者每月不少于。

——撰写一篇读书心得。一学期集中精读教育教学书籍，每人写一篇阅读体验。

——参与一次读书交流。学校每学期举办一次教师阅读交流活动，各年级代表参加。

——编辑一本读书成果。每学期将教师的优秀读书心得、读书随笔等编辑成册，作为读书成果在全体教师中深入学习交流，促进大阅读活动深入开展。

2、坚持“三个为主”的读书策略：

学习内容以教育经典和课程改革理论为基础，结合泛读；学习的主要形式是个人自学与集体学习相结合；学习时间以课余时间为主，统一安排；学校将努力使广大教师通过读书具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美的人生信念，不断增长教学智慧，提升人生价值。

“大阅读”活动在我校的顺利开展，得益者——教师，受益者——学生，同时提高了教师的专业素质，促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。

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阅读活动总结 篇6

今年以来，我局按照市委市政府的部署要求，创造性地开展了“书香广电”全民阅读活动，进一步倡导全民阅读良好社会风气，不断提高我局广大干部群众思想文化素质，有力推动了学习型党组织和学习型社会建设。现将我局上半年度全民阅读活动有关情况总结如下：

(一)我局以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养干部职工崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气。局成立了阅读领导小组，鼓励机关干部、职工利用双休日、节假日等时间进行阅读，不断提升自身的综合素质，进一步在全局范围内形成“爱读书、读好书”的良好氛围。

(二)结合本职工作，征集读书心德，相互学习，推动阅读活动扎实深入开展。我局在去年开展读书节的基础上，以拓宽干部职工的阅读范围、提高文学修养为重点，按照“全员参与、和“内容充实、形式多样”的要求，在局内开展读书征文活动，努力提高大家的阅读和写作热情。

(三)以岗位为结合点，开展调研征文活动。我局在开展阅读活动中，结合广播影视工作实际，鼓励大家阅读相关知识书籍，开展调研征文活动，全局上下掀起了深入基屋搞调研，写成了内容翔实、生动活泼的调研文章，相互学习，共同提高写作能力。

(四)积极倡导网上阅读，拓宽阅读知识面。充分利用网络，积极倡导大家在网上阅读相关书籍，开展了读书论坛系列活动，有针对性地开展干部职工切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内涵。

阅读活动总结 篇7

“腹有诗书气自华”。阅读可以积累语言，丰富知识，陶冶情操，有益生活。为进一步推动我校教育工作，激发学生阅读的热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校至创办以来一向坚持开展校园读书活动。

一、 回顾暑假作业

假期是学生们实践体验的好机会，为了让学生们在各方面继续学习，学会阅读、学会生活、学会锻炼、学会创造，做到生活自理，学习自觉，全面发展，过一个意义、有收获的暑假。我们学校精心安排制定了一个非常实用的暑假活动计划，深受家长和孩子们的欢迎。其中，我们语文科组安排了两个年级分别共读不同的书目，一年的学生共读《西游记》、二年级的学生共读《福尔摩斯探案集》，各个年级的老师根据共读书目的内容，设置了阅读检测卷，并且让学生在阅读书目的过程中完成。

开学后，我们的教室围绕三分钟的共同阅读目标。

二、 坚持推进共读

韩兴娥在《我的海量阅读三部曲》中提到，全班共读的效果最好。全班共同在“课内”阅读某一本“课外”读物，读完一本再换一本。“抛开书本闹革命”的阅读方式也是主题式的整本书的共读推进，形成活动去推进学生的共读行为。

9月份，我们为每各年级设置了一个参考书目，如下所示：

一年级共读：《青蛙和蟾蜍》；二年级共读：《世界经典寓言故事》 ；三年级共读：

《山居岁月》 。班级的共读书目是全班的保底阅读，在这个月中，我们各个年级的老师同步同行，切实的做好共读书目的推进。

我们学校每读完一本书就会让学生做一份简单的测试卷，然后再专门开一节整合整本书内容的共读的交流课，每次到了共读课孩子们都表现的十分活跃。他们能在课堂上畅所欲言，尽情的挑战班里的同学，向他们提出书中有趣的问题，并时不时的分享自己读书的感受。

共读书目的推进，能够最大限度的保证学生的阅读质量，这也是我们学校最保底的阅读活动，这项活动我们会按照不同学段的要求，长期的推行下去，相信不久后会收到更好的阅读效果。

三、 开展读书活动

小学语文是一门实践性极强的课程，而且，随着新课程改革的逐渐深入和推进，小学语文教材中新增了“综合学习”主题单元，这就个更加体现了语文课程实践性与综合性特征。为此，我们的老师将根据班上的实际情况，每两周进行一次演讲阅读活动。在九月份，我们二年级总共进行了两次主题拓展的阅读活动，第一个是“奇趣动物我来说”的动物知识拓展演讲会，另外一个是“书读百家，妙笔生花”的主题拓展活动。

三年级开展的是《福尔摩斯探案》阅读分享会和《福尔摩斯阅读检测卷》男女pk赛，推广普通话的经典诵读活动，背诵古诗词。

除此外，我们在开学初就组织了各个年级设立班级图书角，图书角以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书。本学期，我校平均每班图书书量已达100多册，涉及人文、历史、天文、地理、童话等。

吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的**。但你永远不会比我富有。我有一个给我读书的妈妈。

”从吉姆的这一段话中我们可以知道亲子阅读，在孩子课外阅读中所起到的重要作用。因此，在推广阅读的过程中，我们会尽力争取家长的配合与支持。

在我们课外阅读工作顺利开展的同时，存在的问题也不容忽视。由于学生家庭条件的差异，一些家长无法对学生的课外阅读进行指导和监督。针对以上情况，今后，力争工作更细致、更完善，使工作迈上新台阶！

书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！

阅读活动总结 篇8

上个学期结束时，学校就有了本学期在一年级举行了“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”示活动的计划，为了保证活动的顺利进行，保障活动的实效性。放假前的全体教师大会上，武校长就要求家长学校在寒假里完成本学期工作计划，并提前设计开学初的各种活动方案，所以这项活动的邀请函、通知书、反馈信息等12种表格的制作，于爱萍老师已在假期全部完成。二年级班主任老师在寒假前精心挑选出了作示范课的3名故事爸爸后，家长学校同时发出了第一份邀请函，邀请信由孩子带给了家长，说明我们这次活动的目的，意义，希望得到3位家长的大力支持。并与讲课家长多次沟通，确定故事内容，提出具体的要求。

学校方面：

2月29日（周一），学校例会后，又专门把一二年级老师和活动的相关人员留下，大家聚在一起，对这次活动的内容作了认真讨论。针对本次活动的详细方案作了严格把关，并发表见解，提出建议，明确每人在活动中的职责。目标就是齐心协力做好这项工作。

这3个家长都不是“老师”，却让他们来做示范课确实有点难度，但这3位家长几乎表达的是同一个意思：尽管我自己水平有限，但我们老师这样费心也是为了孩子们，我们家长没有理由不支持！――理解万岁！

家长们还说：“不是我讲故事有多么精彩，不是我选得故事多么生动，而是我要对得起“爸爸”这个称谓。――多么有责任心的家长！谢谢大家都有这样的觉悟，也祝你们越来越优秀！

试讲时，3个家长傻眼了，因为多功能教室里没有一个学生，只有我和他们。家长们登台后，好不习惯，老师――给大人讲课真的不好意思！（这是于老师的“狠招”――没的商量――如果你面对几个大人能有激情试讲，那么你面对孩子们时他们的热情会让你更自信，讲得更出彩）

试讲就是让我们可以讲讲――停停――议议。说实在话，给3位家长提供试讲的机会，一是看看他们的准备情况，二是让他们相互评评，应该注意点什么即可。听下3节课后，家长的讲课的风格、富有儿童化的语言、教态我都非常满意，只是其中一个家长的内容有点超出了一年级孩子的认知水平。所以试讲后，我建议其更换内容，家长很爽快地答应了。并且一再表示自己回家加班攻克难关，这种自己严格要求的表现是对活动的一种负责任的态度，更是他们平时工作与生活的一种态度！所以与他们相处，共同经历这次活动的准备，也是给了自己一次学习的机会！

这场活动的课堂组织者是一（6）班的班主任侯晋云老师。事先，我和侯老师有过沟通，希望她们能在三位家长讲课上下场换课件的间隙能和孩子们有个小小的互动，一是让三节课有序地“串”起来，二是能想方设法调动学生积极性，给讲课家长登台前缓解一下紧张情绪……说实话，这种组织与互动对于我们专职老师来说是“小菜一碟”，可是侯老师强烈要求试讲时听课，但是试讲时间她正好有课，所以我听后重新给她说了说每个家长的讲课内容及风格。这种“知己知彼，百战不殆”虚心、认真的态度很让我“肃然起敬”。谢谢侯老师！

三、主题鲜明，内容实用

本次活动的主题是――“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”，活动内容有两项――一是“故事爸爸”示范课，听课家长观摩学习；二是现场家校面对面交流活动。

课前，我简介活动，目的就是让家长们在听课的时候心里清清楚楚，明明白白观摩什么，学习什么；观摩课后，又让讲课的家长把自己参与活动的经历、收获、体会与大家一一分享。同时，我也把“故事爸妈进课堂”的后序活动安排给家长们作了一个详细的介绍：学校这项活动每月两次，定在每周的星期三下午第一节“说话”课，间周进行。课后还给家长们简单介绍了这两年多来“故事爸妈进课堂”活动的实绩、家长学校做了哪些工作，长效活动有哪些，这样做的目的是什么。总之，所有的努力都是为了我们的孩子们受益――希望家长能与我们凝聚合力，携手共进！让家校这块工作继续做得扎扎实实！

在这3位讲课家长中，没有一位当专职教师的。在准备的过程中，有几个一听说要做“示范课”，心里十分不安，甚至有一点“放弃”的念头。为了让他们自信地走向讲台，班主任老师发动他们的孩子们用不同的方式一直鼓励自己的爸爸妈妈走上讲台。就像李瑾u爸爸说得那样：在孩子坚毅和恳请的目光中，我鼓足勇气，决定为孩子做好榜样！当然，当一个个走进课堂，与孩子们做了亲密的接触之后，我们的“故事爸妈”感触更深。他们有的说：“现在的孩子的见识面越来越广，看来我平时低估了孩子们的能力”也有的家长深深体验到了做老师的苦楚和艰辛：“面对这一个个差异迥然、个性千差万别的孩子，要使每一个孩子的各方面素质得到提升，也真为难我们的老师了！”还有的家长说：这段准备讲课时间里，孩子比我还积极，一直鼓励我，让我觉得孩子比我这个家长做得好，因为我平时对孩子缺少鼓励了。以后我一定要对孩子耐心点……看到每一位家长写的教后反思，自己十分感动，因为我也能感受到家庭教育、家长的精神面貌及家长的价值观会让孩子们的成长受到很大的影响。

这次活动中，家长的到会率很高。因为不用数，除去有限的124个座位，后面排放的凳子全部占满。所有的家长自始自终都是认真地观摩，充分显现当前家长对学校教育和孩子成长的高度关注，可以说明，通过家庭教育的力量、家长的支持来共同培育孩子的是很有希望的，这次活动就是努力整合出家长方面的教育力量，让他们的课程不仅成为学校课程的有益补充，更是通过这种方式让更多的家庭能够喜欢上亲子阅读，能够懂得在孩子的成长过程中，需要爸爸妈妈的陪伴与引导！

这次活动在制定出可行方案后，学校领导统筹学校相关人员力量，周密部署各项分工，细化具体操作内容和要求，才确保活动的有序性、有效性。

6、本活动的图文记录在wore下排版，打印出6份。3份发给讲课的家长，算是对他们这次活动中辛苦付出的一种答谢。1份赠与侯晋云老师，给孩子留下童年中的印记。另两本存档。（已完成）

活动结束后，我认真阅读了家长的反馈表和孩子们的心得体会，家长们都非常支持这项活动的长期开展，我想，有了家长的大力支持，有了班主任老师的精心组织，活动一定会做得有声有色。

阅读活动总结 篇9

学生阅读训练活动总结

近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，阅读在学生学习中的重要性日益凸显。为了帮助学生提高阅读能力，激发他们对阅读的兴趣，我校组织了一系列丰富多彩的学生阅读训练活动。在这些活动中，学生不仅提高了自己的阅读能力，也享受到了阅读的乐趣，取得了良好的效果。

我们为学生们精心准备了各种类型的阅读材料，包括故事、文章、诗歌等，内容涉及科学、历史、文学等多个领域。这些丰富多彩的阅读材料不仅满足了学生的各种阅读需求，也帮助他们开拓了眼界，拓展了知识领域。在阅读过程中，学生们既能感受到知识的力量，也能体会到阅读的乐趣，增强了他们对阅读的兴趣和热情。

我们开展了各种形式的阅读训练活动，如朗读比赛、阅读分享会、读书小组等。通过这些活动，学生们不仅可以提高自己的阅读能力，还可以与同学们一起分享阅读的喜悦、交流阅读的体会。在朗读比赛中，学生们通过模仿语调、情感表达等方式，提高了自己的朗读技巧和表达能力；在阅读分享会上，学生们可以向同学们分享自己的阅读体会和感悟，拓展了自己的思维，增强了自信心。

我们还组织了各类阅读推广活动，如读书节、读书马拉松等。在这些活动中，学生们不仅可以沉浸在浓厚的阅读氛围中，还可以结交更多喜欢阅读的同学，共同体验阅读的快乐和意义。通过这些活动，学生们不仅可以提高自己的阅读能力，还可以培养自己的独立思考能力、创造力和批判性思维能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学生阅读训练活动在我校取得了积极的成效。通过这些活动，学生们不仅提高了自己的阅读能力，也培养了自己的综合素质和能力，为他们的未来学习和成长奠定了坚实的基础。我们相信，在学校领导的关心和支持下，学生阅读训练活动将会取得更加辉煌的成绩，为学生的全面发展和成才奠定更加坚实的基础。让我们一起努力，为学生的阅读事业添砖加瓦，共同开创美好的明天！

阅读活动总结 篇10

根据中国图书馆学会《关于开展2015年全民阅读活动的通知》和《XX省图书馆学会关于开展2015年全民阅读活动的通知》要求，为认真贯彻落实中央宣传部、中央文明办、文化部等十部委关于“全民阅读活动”的通知精神和李XX在国家图书馆建馆100周年庆祝大会上的讲话精神，充分发挥图书馆在社会教育、文化传播、促进学习型组织建设、构建和谐社会等方面的作用，根据我校图书馆的实际情况,联合社会力量,开展了以下形式的读书活动：

一、活动主题

“保障阅读权利，享受阅读快乐”

二、活动内容

（一）根据《XX师范大学图书馆“全民阅读活动”工作计划》安排，我馆于5月13日下午召开了以“保障阅读权利，享受阅读快乐”为主题的读者座谈会，有20余位读者代表参加了座谈会，图书馆馆长亲临会场倾听了读者代表的意见。读者代表主要就文献资源建设和图书馆咨询工作提出了自己的意见和建议。图书馆馆长赵登明表示召开读者座谈会的目的就是要加强与读者的联系与互动，更好了解读者需求，对与会代表所提出的意见和建议表示感谢，要认真研究，尽快落实。通过读书月、读书节、读书周和阅读日等活动，提高读者对图书馆文化传播职能的认知度，吸引读者充分利用图书馆，读好书，用好书，期望真正的将读书活动作为当代大学生课余生活的主旋律。

读者座谈会期间，图书馆还分发了《XX师大图书馆对读者阅读情况调查表》，作为高校图书馆，服务的主体直接面对的是有着强烈求知欲望的知识青年，希望通过读者调查活动，分析读者需求，了解读者心理，在读者调查分析的基础上，针对大学生的阅读特点科学制定文献采选计划，不断改进更新图书馆服务模式与理念。

（二）XX师范大学举办第九届大学生读书节。为了进一步弘扬先进文化，积极响应温家宝总理在参加“世界读书日”活动时的号召，推动大学生养成良好的读书习惯，丰富广大师生的校园文化生活，激发学生的`读书创作热情，全面推进大学生素质拓展计划，4月26日下午，由校团委主办，文史学院承办的以“弘扬传统文化，感悟国学精髓”为主题的我校第九届大学生读书节在学术会堂开幕。学校相关部门负责人和400余名学生代表出席了开幕式。

开幕式上，学校团委负责人在致辞中希望同学们多读经典好书，与经典为友，与博雅同行；把读书“求道”作为人生的价值理想，不断循序渐进,熟读精思，成为终身阅读的受益者。文史学院相关负责人在致辞中倡导同学们要读给人以文化熏陶、思想启迪和精神力量的书，要读历尽沧桑而光芒永存的书。希望同学们养成读书习惯，终身读书，将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，真正做到知行合一。

同时，读书节组委会向全校同学发出了《读书倡议书》和《XX师范大学第九届大学生读书节推荐经典书目》，并举行了“诵国学、传经典”诗文诵读比赛。

据悉，“大学生读书节”是我校响应团中央青少年新世纪读书计划推出的一项品牌校园文化活动。本届读书节内容主要包括经典书目推荐、书香班级创建比赛、书法家报告会、“丁香溢毓苑，雅言蕴经典”读书节史诗朗诵专场、“方寸世界蕴书情”书签设计大赛和海报创意大赛、读书节节徽设计大赛、“书籍、价值、人生”与“一抹中国红，感受国学精彩”征文比赛等内容。

（三）2015年4月15日下午，我省著名作家陈XX先生前来我馆作了题为《世界科幻小说与科幻影视的发展与欣赏》的专题讲座，讲座由图书馆党总支书记张小龙主持。陈教授的讲座生动有趣，报告厅座无虚席。此次讲座的成功举办标志着拉开了我馆“世界读书日”系列活动的序幕。

讲座中，陈教授首先介绍了自己刚刚出版的得力之作《白乌鸦》（长江文艺出版社，2009.12），引起了到场师生的浓厚兴趣，XX日报高级记者、编审许维等人撰写的书评更是激起大家强烈的阅读欲望。之后，陈XX先生结合个人创作实际介绍了世界科幻小说的发展，描述了现代科幻文学诞生以来大致经历过的五个发展阶段，并介绍了他个人科幻小说创作的心路历程。目前，陈XX先生已出版科幻小说12部，出版科普散文集2部。这些作品，大都收入了《陈XX文集》（八卷本）。

讲座结束时，陈XX先生就读者感兴趣的问题进行了热情洋溢的交流互动。

读书月期间，图书馆多次开展公益讲座，以财政热点、文史艺术、法律社会、科技教育、经济金融、健康生活为主要内容。邀请高水平的专家学者作学术报告，邀请新东方名家导读，突出的主题是交流读书心得，指导读者阅读。

（四）经典荐读。根据中图学会的全民阅读活动通知要求，在本馆网站链接中图学会网“推荐书目”，大力宣传一至五届（2005-2009）年国家图书馆“文津图书奖”获奖图书及推荐书目和以上海世博会为契机，宣传、学习世界先进的理念和技术，号召阅读世博相关书籍，设立推荐书目，及其全民阅读——推荐书目。向广大群众发出倡议，号召每人读一本好书。对到馆读者进行读书宣传和有针对性的阅读指导，引导广大群众利用图书馆、走进图书馆，多读书，读好书，从而提高图书馆资源的使用率。

（五）《中国青年报》经典图片巡回展4月29日——5月6日在XX师范大学图书馆逸夫馆一楼大厅展出。据共青团XX师范大学委员会报道，本次巡展图片所显现的不仅是一份报纸的成长史，更是新中国成立半个多世纪以来的社会变迁史。78幅珍贵照片记述着中国半个多世纪的发展历程，78组精彩的镜头捕捉到中国人民半个多世纪的点滴变化。本次展出的包括“大眼睛”、“小平您好”、“两党一小步，民族一大步”、“非典病房中的背影”等家喻户晓的著名照片，全景展现了新中国60年来，尤其是改革开放30多年以来的发展。

巡展期间，展厅人头攒动，师生或驻足细心观赏，或赞不绝口，大家普遍认为本次巡展丰富了校园文化，扩宽了文化视野。

（六）在本馆网站设立“读书活动月”专栏，利用本馆网站、馆报和宣传专栏，刊登“世界图书日”的昨天与今天、（印度）泰戈尔：图书馆、夏丏尊：怎样避免浅陋阅读、夏丐尊：我之于书、北京大学信息管理系教授王余光：图书馆与社会阅读研究、王余光：让阅读成为我们生活的一部分、复旦大学教授葛兆光：未来空心读书人？、鲁迅：随便翻翻、梁实秋：读书苦？读书乐！、林语堂：读书的艺术、张抗抗：读书的女人、武汉大学信息管理学院教授彭斐章：阅读的时代性与个性等有关阅读研究的著名文章，宣传“世界读书日”，宣传图书馆及其图书馆在新时期的多种社会功能，提高公众对图书馆的认知度，吸引大众充分利用图书馆。

（七）“CASHL免费文献传递活动月”，集中开展多种形式的主题阅读活动。

（八）与千家文化书业合作开展了图书现采活动。

（九）制作了2015年世界读书日主题宣传横幅。编辑发行馆报世界读书日专刊第47期和二期宣传专栏。

阅读活动总结 篇11

我们在平时的教学中，只要注重阅读方法指导，重视阅读兴趣培养，就一定会让孩子们逐步养成阅读习惯。

一、重视阅读兴趣培养

阅读是一种由感觉、知觉、思维、想象、记忆等多种心理因素组成的复杂心理活动，在阅读过程中，学生的个性、情趣、动机、兴趣等也都直接起着调节作用。俗话说：“兴趣是的老师”，培养学生良好的阅读习惯应从激发兴趣开始。课外阅读习惯的培养是离不开课内的指导的，我开展了评比与展示阅读笔记；展评手抄报；讲评优秀作文；讲故事等活动。在活动中，学生真切地感受到因为自己丰富的知识，出色的表现，带来了他人的赞许，由此就可能产生主动阅读的动力。

二、注重阅读方法指导

只有掌握了阅读方法，才能实现自能阅读的目标。我认为读书的方法主要来自课内，来自老师平时的课堂教学之中，老师能注重利用教材中的“金钥匙”，因为它几乎包含了小学阶段最基本的读书方法。在平时课堂教学中，如何引导学生去发现、揣摩、总结，在阅读课外书时自觉地运用，也就是“得法于课内，得道于课外”。首先，要求学生读书时要注意力集中，边读边想，遇到生字生词能使用工具书，联系上下文寻求答案。其次，要求学生读书时要勤动笔，做到“不动笔墨不读书”，在课外书中圈圈点点，摘录好词句及精彩的片断。还要向学生介绍读书的顺序，拿到一本书应该先看什么，后看什么，那些精读，那些略读等等。

三、让习惯在活动中巩固

良好的习惯养成有其反复性，学生阅读习惯形成也会出现不稳定的情况，根据这一心理特点，需加强外在刺激，及时强化等方法，使学生的阅读倾向自动化。

（1）童话阅读活动。引导学生阅读古今中外的童话，了解认识童话作家，感受童话作品的体裁特点，并组织学生试着编写童话故事，选择童话作品排演童话剧。

（2）经典诗文阅读节活动。引导学生阅读中国传统的诗、词、文，感受中国传统文化的独特魅力，并组织学生给古诗编故事，创演古诗情境剧，古诗文朗诵等。

丰富多彩的评比、展示、激励活动，让已有良好阅读习惯的学生，向更高效的阅读推进，让正在形成阅读习惯的学生从成功的体验中获得阅读快乐，从而形成稳定的良好阅读习惯。

阅读活动总结 篇12

为了确保全民阅读活动的有序开展，不断提高全体员工思想道德水平和科技文化素质，广电网络按照局党组关于全民阅读活动组织工作相关要求，围绕全民阅读活动主题，切实结合单位实际，组织开展了形式多样、内容丰富的全民阅读活动。总结如下：

一、宣传发动，营造读书氛围

公司高度重视全民阅读活动的开展，成立了全民阅读活动领导小组，制定了《全民阅读活动实施方案》，召开了全民阅读活动动员推进会，及时传达了活动意义、目标及要求，引导全体员工树立终身学习意识。并在已有图书资料的基础上，为职工订阅、购买一系列书籍、报刊、杂志，建立了网上阅读平台，充实和丰富了阅读素材，为活动的开展提供保障。鼓励全体员工养成良好的读书学习习惯，利用业余时间阅读，不断提升自己的综合素质，在公司形成了“爱读书、读好书”的良好氛围。

2、 结合实际，开展多种阅读活动

（一）开展“三学两提高”读书活动。

在全民阅读活动中，党员和干部率先垂范，以中心学习组为龙头带动全体员工，开展以“每日自学，每周导学，每月集中学，提高党性，提高能力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是日常自学，即要求所有员工在业余时间阅读和自学，并认真做好笔记。二是每周导学。

实行“周三集中学习日”制，以部室为单位每周由负责人精心选材，作的主题发言，引导员工进行业务知识技能学习。三是每月集中学。每月以“员工大讲堂”为学习平台，以知识讲座、****等形式，开展“学党史、知党情、跟党走”主题学习教育活动，组织公司全体员工认真学习党的历史、党的知识、党的理论，广泛开展革命传统教育，不断增强党性意识、忧患意识、责任意识和大局意识，达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。

（二）开展员工读书成果交流会

公司以部室为单位定期组织员工开展读书成果交流会，就自己所读的书籍，结合自己所见所闻、所思所想，交流读书心得。在读书和实践的基础上，举行读书学习交流会，以新中国成立以来取得的伟大成就和家乡的巨大变化、广电网络事业未来发展内容进行交流，畅谈“三网融合”背景下广电网络事业发展中的机遇与挑战，激发了全体员工解放思想，干事创业的积极性。

（三）举办了“我读书，我快乐”征文活动

按照全员参与、形式多样的要求，我公司成功开展了“我读书，我快乐”有奖征文活动。在活动过程中，广大员工积极响应，在业余时间认真阅读和创作，共交出作品100余件。公司成立了征文评选小组，在优中选优的基础上，经过重重评选，最终评出一等奖2篇，二等奖5篇，优秀奖15篇，共计22篇获奖征文。

获奖作品全部发表在公司**上展示交流，并给予一定的物质奖励，激发了全体员工的阅读和写作热情。

三、活动成效明显

在全民阅读活动中广电网络全体员工认真“充电”，共同参与读书，从读书中汲取力量和智慧。它提高了员工阅读学习的意识和主动性，对养成学以致用、促进学习的良好习惯具有重要作用。提高了全体员工思想道德水平和科技文化素质，对促进公司形成和谐、文明、进步的企业文化氛围起到了积极作用。

我们将会在未来的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，办出广电网络特色，把全民阅读活动坚持不懈地开展下去。

阅读活动总结 篇13

农家书屋工程是由国家统一规划，组织实施的一项惠及广大农民群众，推动农村文化服务体系建设的重大工程，是

一、认真组织，加强

为将此项工作落实到位，做到万无一失，我公司组织全体干部职工认真学习上级下发的“农家书屋”配送工

二、加强宣传，不断扩大农家书屋的社会知名度和影响力。

为了将此项工作做实做好，宣传好国家的惠民措施“农家书屋工程”。20__年7月24日在县城__举行了由县委、县政府、县人大、县政协及各乡镇主管

三、扎实认真，任务到人，促进配送工作顺利完成。

此项工作从上级安排到上级验收，时间紧、任务重，再加上我店地处山区，配送地点相当分散，有些地方交通特别不便，加之配送到货时间正赶上汛期，有些地方的道路被洪水冲毁，给配送工作增加了相当的难度。为了顺利的推进和完成此项工作，我店结合以前的工作经验，切实按照上级农家书屋配送工作的要求，把各项工作加以细化，任务落实到人，并以文件的形式下发给个部门认真学习和领会文件

四、认真

通过全店员工的努力，截止7月31日，20__年__家“农家书屋”已配送到全县各个村，同时也完成和实现了自20__年全面启动“农家书屋”工程以来全县__个行政村农家书屋全覆盖，共计配送图书__册，音响光碟__盘，书柜__个，并无一出现差错。在以后的工作中，我店将认真

通过这几年的配送工作，全体干部职工各项工作技能得到了锻炼，服务水平得到提高，新华书店的品牌形象得到了提升，同时下乡服务更加的贴近了农民群众和了解了广大群众对文化的需求。在以后的工作中，我店将

阅读活动总结 篇14

屋”，多读书、读好书、用好书，真正发挥好“农家书屋”的作

用，逐步扩大了“农家书屋”的影响力。

2春节期间，街道宣传办精心组织开展了有奖征集活动。本次征集活动旨在培养我们街道居民艰苦奋斗的工作作风，激发勇于担当、勇于改革、勇于创新的开拓精神

强社会责任感。 自活动启动后， 获得了街道领导的大力支持，群众踊跃参与，共收到读书征文 20 余篇，征文内容精彩，充分体现了居民对于中国梦的理解。

3、 宣传社会的正能量，意义深远。

阅读与改变打牌的坏习惯和建立新的生活方式相结合。过去，不少村民利用春节休闲的机会，与家人、亲戚打牌喝酒。现在，他们纷纷丢下麻将、字牌、扑克，走进书屋，读

书看报， 学习技能， 交流经验， 农家书屋成了返乡村民充电、休闲的好去处，农家书屋成了一道靓丽的文化风景线。

读书与少年励志、成才相结合。学生是乡村图书馆最棒的阅读群体，也是这项活动中最具活力的参与者。假期脱离了繁重的课业负担，同学们可以阅读自己喜欢的课外读物，每天一早就有学生三五结伴的来到农家书屋，挑选自己喜爱的读物，坐下来安静的阅读起来，看不完的有的借回家看，有的则细心的带来书签标记下来，方便下次阅读，活动的开展激发他们的读书热情，学而励志，发奋成才。

本次春节文化书屋活动形式多样， 内容丰富， 成效显著，对于街道书屋事业发展起到了积极的作用，我们将再接再

厉，继续采取多样化齐头并进的发展思路，努力推进街道文

化书屋建设，真正让“文化惠民”政策落到实处。

阅读活动总结 篇15

为进一步丰富、活跃城乡群众文化生活，满足广大群众的文化需求，展示读书成果，提高广大群众多读书、学科学的意识，养成良好的读书习惯，xx县图书馆以“农家书屋”和“文化信息资源共享工程”为阵地，开展了一系列的读书活动。

一、广泛宣传，营造读书氛围

为了确保全民读书活动的有序开展，营造全民读书的良好社会舆论氛围，促进学习型党组织和学习型社会建设，xx县图书馆及早动手，按照县委《关于20__年春节期间文化活动的安排意见》，xx县图书馆又联合文化委下发了《关于组织开展书香农家读书活动的通知》，对各乡镇、各部门开展读书活动提出明确要求。各部门都纷纷响应，立足实际制定了富有特色的活动计划，在创新全民阅读活动的组织方式和激励机制的同时，按照各自的行动计划组织实施了读书活动，实现了全民阅读活动的多样性、持续性和有效性。

二、内容丰富，读书活动形式多样

1.围绕新农村建设和农家书屋工程，开展农村专题读书活动。为了使读书活动深入到千家万户，xx县图书馆认真宣传，组织广大群众开展了“读一本好书，掌握一门实用技术”、“读红色经典、看红色影片、谈心得体会、增强党性修养”为主题的“书香农家”读书活动。目前全县七个乡镇共有107家农家书屋组织开展了此项活动，借阅选读各类图书资料10000余册，撰写读书心得103余篇，推荐科普图书5350册，播放红色经典影片240场次，参与读书学习的群众的达9500余人。

2.送书、送影视作品到农家。春节期间，各乡镇及时把县图书馆推荐的50册科普图书，50册红色经典图书和刻录红色经典光盘影片5部70张分别送到各村文化活动室和社文化大院，为广大农民群众播放、借阅，极大地丰富了农民春节文化休闲生活。

3.结合农民春耕备耕，xx镇、xx镇还根据群众生活、生产需求，适时推荐科技类图书100多本供群众阅读，为农民朋友们种植、养殖提供了强有力的支持。xx镇利用“三八”妇女节活动的开展和“二月二”民俗文化节，在镇文化站举办了“书香农家”读书知识竞赛活动和“书香农家”读书活动。由来自全镇9个行政村代表队参加，试题涉及法律、文学、农村实用技术、日常生活等方面的内容，采用抢答、必答和题板题等多种形式，充分调动了群众的积极性和竞争的意识，收到了良好的效果。

农资活动总结(必备15篇)

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农资活动总结(篇1)

二十年的春耕即将到来。为了使农民放心使用农资，保证农民利益不受损害。近期，**市局农资防伪宣传又掀起了新高潮。活动中，***局切实转变作风，深入扎根群众，紧紧围绕“农民得实惠，企业受帮扶”的工作目标，采取“三贴近”的方法，认真宣传农资打假知识，取得了实效。

一是贴近企业送标准。切实转变工作方式和服务理念，深入企业靠前服务，为企业提供标准信息咨询，进行业务培训和技术指导，解决企业在工作中遇到的难题。为尚志市石头河子镇石头河子桑椹厂建立了从育苗到加工的全程农业标准化服务链；为**杏林奶牛养殖厂及时提供国内外最新养殖科技动态，引进新品种改善养殖结构，并指导企业不断向数字化养殖迈进，实现了企业科学养殖和创经济效益双丰收；为金都米业****完善了gb1350-1999稻谷、ny/t5117-xx无公害食品、水稻生产技术规程等标准，并应用于种植、养殖和生产实践，创建完善了一条新型的“鸭稻共生”产业链，形成了“种植+养殖”的有机生态立体农业模式。

通过深入生产企业，送去法律法规、标准和技术，从生产源头上切实增强企业提高产品质量的意识和能力。二是贴近基层抓协管。宣传活动中，***局不断深化思想认识，突出工作重点，把农民维权网络建设作为“春雷行动”重点工作，扎实推进，在全市193个乡镇、1826个行政村、8781个自然屯，分别建立了维权中心、维权站和维权岗。

与此同时，还不定期地深入到农资生产企业所在地的乡镇人民**，召开座谈会，听取乡镇人民**及维权员在落实农资打假责任制方面的意见和建议，进一步和乡镇人民**建立起农资打假和企业监管的紧密协作机制；三是贴近农户送服务。针对农民缺乏农业标准化种植、养殖知识，缺少识别真假农药、化肥知识的实际，组织农业技术专家小分队，深入各乡镇、村屯，采取开展农技知识讲座、现场解答农民提出的种植养殖问题、发放科普书籍等方式，向广大农民传授相关知识；采取实物对比演示的方式，对真假农药、化肥等农资产品辨别方法逐一进行讲解，有效提高了农民识假辨假能力，增强了农民的自我保护意识。宣传活动中，共走访乡镇96个、农户3494户，发放假劣农资识别宣传资料25784份，受理农户投诉301起。

***局情系三农、真心支农的行动受到了企业和农户的欢迎。

农资活动总结(篇2)

按照农业部、河北省农业厅及沧州市农牧局要求和部署，我局高度重视，及时制定了实施方案，自4月14日到18日开展全市“放心农资下乡进村宣传周”活动。分别在富镇、交河、寺门村、齐桥、泊镇等乡镇连续开展了放心农资下乡宣传周活动，总结如下：

一、强化领导、落实责任。

市农业局成立了宣传周活动领导小组，由农业局局长张兰昌任组长、副局长孙达愚任副组长，农安办、农业执法大队、植保站、农业科等相关科站为成员单位，领导小组办公室设在农业执法大队，统筹协调，处理宣传周各项工作。

宣传周期间，各乡镇高度重视，积极配合，派农业工作人员全程参与活动，为宣传周的顺利开展奠定了坚实的基础。

二、形式多样、送法下乡。

在宣传周期间，利用赶大集和到人员集中地农贸市场或广场进行《种子法》、《农产品质量安全法》、《农药登记管理条例》《肥料登记管理办法》等农业法律、法规宣传，并出动宣传车、悬挂张贴标语横幅，发放宣传材料5000余份。

三、提高认识、现场咨询。

组织执法人员、农技人员深入各乡镇开展现场宣传咨询活动，引导农民在购买农资时要索要票证，提高广大农民识假、辨假和依法维权能力，指导农民理性购买种子，科学规范使用农资，严格执行休药期、安全间隔期等规定，提高农民的农产品质量安全意识，累计接待咨询300人次。

四、打假维权、严格执法。

市农业局向社会公开打击假劣农资投诉举报电话（市农业局办公室82xxx市农业执法大队82xxx）依法受理农民群众的举报投诉。

宣传周活动的开展，深受农民群众的欢迎，为我市开展农资打假专项行动提供了依据，切实维护农民群众的合法权益。

农资活动总结(篇3)

根据举办现场咨询活动、开展联合执法检查等形式，深入开展涉农法律法规宣传，推荐放心农资下乡进村，普及农资识假辩假常识，引导农民群众科学合理使用农资，提高农民群众的农产品质量安全意识和维权能力，积极营造打假护农保春耕的良好社会氛围。

钦北区农业局深入钦南区久隆镇、钦北区平吉镇等积极开展“懂法、用法和守法的良好氛围，提高农民群众法制意识。同时，在农资经营门店、农产品生产基地等张贴宣传单、悬挂标语等，特别加大禁限用药宣传;二是认真组织现场咨询培训活动。现场普及识假辨劣农资常识，指导农民科学规范使用农资，引导农民严格按照作物对象用药，严格执行用药安全间隔期等规定，倡导发展环保绿色种植;三是拓宽“放心农资”下乡进村主渠道。推荐我市有实力、信誉好的农资生产企业参与宣传，支持和鼓励他们选送优质农资下乡进村，树立品牌消费意识，扩大放心优质农资产品的覆盖面，提高农资服务水平;四是现场受理群众投诉举报。做到“有报必接，接案必查，查必到底”，切实维护广大农民群众消费者的合法权益。各县区农业局结合当地农时，认真组织开展了宣传周活动，深受农民群众的欢迎。

据统计，整个活动周，全市共出动执法和科技人员共230人(次)，检查生产企业及经营单位250个(次)，整顿市场15个(次)，发放宣传资料共1.6万份，一封信0.15万份，悬挂横幅20条，举办现场咨询培训14场(次)，接受群众咨询0.65万人(次)，展销农资产品1.5万公斤，免费发放优质农资0.45万公斤。

农资活动总结(篇4)

按照农业部、省农委要求和部署，结合“3.15”消费权益保护日的宣传工作，我委自3月中旬-4月初开展了一系列宣传培训及执法检查活动。现将活动开展情况总结如下。

1、宣传培训，送法送技。在宣传周期间，为达到宣传农资打假法律法规，普及农资识假辨假常识，农资选购和科学使用知识，提高农民维权意识和自我保护能力的目的。我委积极利用各类媒体广泛宣传《种子法》、《农产品质量安全法》、《农药管理条例》等农业法律法规，向农户发放简明技术读本及各类明白纸2千多份，向农资经营单位发放各类禁限用名录100份，邀请植保、土肥、作栽等农技专家举办广场咨询活动1次，悬挂横幅2条。

2、畅通投诉，严格执法。向社会公开假劣农资投诉举报电话，做到“有报必接，接案必查，查必到底”，切实维护农民群众的合法权益。在宣传周活动期间，共接到3次农事咨询，1件举报投诉，全部办结。活动期间累计出动执法人员36人次。检查各类农资店16家，巡查农产品市场2家，抽样农药6批、肥料5批、种子3批(结果尚在检验)，开展转基因产品监测8批，全部合格，未发现有违规种植和销售行为。

今年“放心农资下乡进村宣传周”活动进一步提高了农业系统的服务能力和执法水平，增强了农资生产经营者的诚信守法意识，营造了“共同抵制假劣农资，净化农资市场”的良好舆论氛围，确保了农民用上放心农资，保障了农产品质量的安全。

农资活动总结(篇5)

一、加强领导，提高认识

为贯彻落实国家农业部、省农业厅文件精神，我局领导高度重视，召开局领导班子会议进行专题研究，分管领导召开了由各职能科室负责人参加的会议，研究部署我市“放心农资下乡进村宣传周”活动工作，并于xx年年3月21日下发《关于印发**市开展放心农资下乡进村宣传周活动方案的通知》，要求各县（市、区）结合各地实际，制定本地的宣传活动方案，抓紧组织实施。在市局的统一部署下，各县（市、区）农业局、畜牧水产局高度重视，迅速行动，研究落实措施，制定活动方案。全市农业部门把这次活动作为落实中央一号文件和省农业、农村工作会议精神，促进农民增收，维护农民权益，塑造新型农民的一项重要举措。由于各级领导高度重视，使这次活动扎扎实实地开展，得到各地农民群众的普遍欢迎。

二、统一行动，强势宣传

1、开展现场咨询活动

户外大型现场咨询活动是这次宣传周活动的重头戏，也是一场集农资推介、技术咨询、产品赠送、资料发送、科技知识普及的综合活动，我市各级农业部门、直属各有关单位都认真筹备，并选点开展活动。3月28日市农业局与章贡区农业局联合在章贡区水西和乐村镇举办大型放心农资下乡进村宣传咨询活动，市、区农业部门的20多名行政执法和技术人员参加了这次活动。我局专业技术人员为农民带去了农业高产栽培技术资料和农资识假辨假的宣传资料，并现场进行农资识别演示，解答农民疑问，向农民们传授农资识别知识及农资正确使用方法。农业执法人员进行了法律法规的宣传，也散发了宣传资料，并进行了现场讲座。正大饲料集团、大丰肥料有限公司等数家信誉较好的农资生产、经营企业现场群众络绎不绝，气氛活跃。宣传活动取得了很好的效果，受到了农民朋友的一致好评。活动现场共印发各类宣传资料24000份，粘贴和悬挂横幅3条，举办现场咨询培训3场次，接受群众现场咨询6000多人次，展销优质农资产品1000公斤，价值7000多元。

2、组织收看电视专题节目

按省农业厅的统一布置，各县（市、区）农业部门认真组织广大农民收看cctv-1"3.15"电视专题和cctv-7“共筑诚信”专题特别节目，使广大农民对购买种子、农药、肥料、饲料、兽药、农机及零配件等农资的知识有了进一步的认识，提高了识假辩假、选购农资注意事项、维权手段和途径等能力。据不完全统计，全市农业部门干部、农民有近10万人次参加了收看。

3、加强媒体宣传报道

为提高农民维权意识和自我保护能力，提高农业系统服务能力和执法能力，增强农民的守法诚信意识，努力营造全社会关心和支持农资打假的良好氛围，从3月24日起，通过电视、电台、报纸、横额、宣传单等多种宣传途径，对宣传周活动的工作成效、农业法律法规等进行正面的宣传，及时报道“放心农资下乡，维护农民权益”的各项活动，务求使这次活动有关信息家喻户晓，人人皆知，营造了一个生产、销售和使用放心农资的良好氛围。

4、开展农资市场整治行动

农资市场整治行动是这次活动周的一项重要内容，全市各级农业部门高度重视，组织执法人员对涉及春耕生产的化肥、农药、种子等生产资料市场进行全方位检查。

据统计，市、县两级农业部门共有农业执法人员1095人（次）参加了农资市场整治行动。仅市农业局主管领导带队联合市工商局、市质监局、市公安局及县区农业等相关执法部门，从3月份初开始，在我市18个县（市、区）开展农资市场打假执法行动。重点检查是否无证生产经营、超范围经营、生产或销售未经登记、审定、批准使用的农资产品，是否以次充好、掺杂掺假等坑农害农违法行为。通过上下联动执法检查，在春耕农资使用高峰期，形成高压态势，杜绝坑农害农事件的发生。

通过这次“放心农资下乡进村宣传周活动”，使农民群众进一步掌握了有关科学施肥、用药技术、禽畜科学饲养和疫病防治等种养技术，了解农资的安全使用和识假辨假等科学知识。营造一个安全生产、放心使用农资的良好和谐社会氛围，一定程度上提高农民的生产技术和能力，促进农民增收，受到农民群众的热烈欢迎。同时，进一步密切了干群关系、党群关系，促进社会主义新农村建设，实现社会稳定、和谐发展的新局面。

农资活动总结(篇6)

春节是中国最重要的传统节日之一，也是全家团聚、亲朋好友相聚的时刻。对于农资人员而言，春节是一年中最为繁忙和紧张的时期，他们需要确保农业生产的顺利进行。为了提高员工的凝聚力和团队合作能力，公司组织了一系列丰富多彩的春节活动。在这篇文章中，我将详细描述和总结的活动。

组织了一次团建活动，旨在加强团队合作和沟通。选择了一个室外的农田作为活动场地，搭建了几个障碍物和游戏场地。在活动中，分成几个小组，通过完成任务来争取积分。这些任务既考验的体力也考验的智力，例如搬运重物、解开谜题等等。通过这次活动，培养了团队协作的意识，学会了相互帮助和信任。

举办了一场农田闯关赛。这次活动是在真实的农田里进行的，需要完成一系列农业生产相关的任务。比如收割庄稼、播种种子、修剪植物等等。这些任务不仅考验的技能，还要求细心和耐心。在活动中，发现了一些问题和难题，但通过团队的合作和讨论，成功地解决了它们。这次活动不仅加深了对农业生产的了解，也增强了的实践能力。

还组织了一次农民市集，让的员工体验农村生活的乐趣。在市集中，设置了各种各样的摊位，有农产品、手工艺品、传统美食等等。每个员工都有机会参与其中，不仅可以展示自己的才艺，还可以交流和学习。通过这次市集，不仅感受到了乡村的热闹和喜庆，也增加了对农村经济的了解。

组织了一次文艺演出，为员工提供展示自己才艺的平台。在演出中，有歌舞、小品、相声等各种节目形式。每个员工都能参与其中，无论是表演还是观众。这次演出不仅展现了的才艺，还增强了员工之间的交流和联系，让更加感受到公司大家庭的温暖和团结。

小编认为，这次春节活动不仅丰富多彩，而且充满了意义。通过这些活动，不仅加深了对农业生产的了解，也提高了团队合作和沟通能力。相信，这样的活动能够为今后的工作和生活带来更多的动力和激情。

农资活动总结(篇7)

近期，为了促进脐橙农业发展，提高农民收入，我市农业局联合多家农资企业举办了一场脐橙农资促销活动。经过一个月的精心策划和宣传，该活动取得了巨大成功，为广大种植户带来了实实在在的好处。

一、活动策划

为了吸引更多的种植户参与，我们提前进行了广泛的宣传工作。通过在当地电视台、广播电台、报纸和网络平台发布活动信息，吸引了大量种植户的关注。同时，我们还利用几天时间在当地的脐橙基地进行了实地宣传，向种植户介绍了农资促销活动的具体内容和优惠政策，受到了种植户们的热烈欢迎。

二、活动内容

在活动期间，我们组织了多场宣讲会和培训班，邀请了农业专家和技术人员为种植户们讲解关于脐橙种植、病虫害防治、施肥管理等相关知识。同时，我们还邀请了多家知名农资企业参与活动，他们为种植户们提供了各种种植技术和农资产品的展示和推广，让种植户们及时了解到最新最有效的种植技术和产品，提高了他们的种植技术水平。

三、活动收获

经过一个月的活动，我们收获了丰富的成果。首先是种植户们的积极参与，他们纷纷表示通过此次活动学到了很多种植技术知识，对自己的脐橙种植产量和质量有了明显的提升。其次是农资企业的销售额大幅提升，因为活动期间他们为种植户们提供了优惠政策和折扣活动，吸引了大量种植户购买他们的农资产品。最后是当地政府的赞助和支持，他们为活动提供了场地和资金支持，使此次活动圆满成功。

本次脐橙农资促销活动取得了圆满成功，为推动当地脐橙产业的发展和提高种植户们的收入起到了积极的作用。我们相信，通过不懈的努力和合作，我们定能开创出一条可持续发展的脐橙农业之路。让我们共同努力，为当地脐橙产业的繁荣和农民的致富贡献我们的一份力量！

农资活动总结(篇8)

根据20PC年全国农资打假专项治理行动电视电话会议精神，按照市农委农资打假的工作部署，我局于3月12-28日在全县开展以“放心农资下乡，维护农民权益”为主题的“放心农资下乡进村活动”。活动期间通过举办大型咨询活动、开办培训班、组织优质农资下乡推介等形式向农民宣传农业和农资管理的法律法规，介绍识别真假农资的常识，讲解科学使用农资的知识，宣传名优农资企业和品牌，宣传我县农资打假的成效，组织放心农资下乡，提高农民维权意识和自我保护的能力，在社会营造诚信销售农资、放心消费农资、科学使用农资的良好氛围。现将宣传活动情况总结如下：

一、加强领导，提高认识

为贯彻落实国家农业部、自治区农业厅和市农委文件精神，我局领导高度重视，召开局领导班子会议进行专题研究，分管领导召开了由各职能股站负责人参加的会议，研究部署我县“放心农资下乡进村宣传”活动工作，并于20PC年3月10日结合我县实际，制定宣传活动方案，抓紧组织实施。全县各级农业部门把这次活动作为落实中央一号文件和自治区农业、农村工作会议精神，促进农民增收，维护农民权益，塑造新型农民的一项重要举措。由于各级领导高度重视，使这次活动扎扎实实地开展，得到各乡、镇农民群众的普遍欢迎。

二、统一行动，强势宣传

1.开展现场咨询活动。各乡、镇圩场户外大型现场咨询活动是这次宣传周活动的重头戏，也是一场集农资推介、技术咨询、产品赠送、资料发送、科技知识普及的综合活动，我县各级农业部门、局直属各有关单位都认真筹备，并选点开展活动。每场宣传活动都有各级农业部门的20多名行政执法和技术人员参加活动。我局专业技术人员为农民带去了农业高产栽培技术资料和农资识假辨假的宣传资料，并现场进行农资识别演示，解答农民疑问，向农民们传授农资识别知识及农资正确使用方法。农业执法人员进行了法律法规的宣传，也散发了宣传资料，并进行了现场讲座。宣传活动取得了很好的效果，受到了农民朋友的一致好评。活动现场共印发各类宣传资料2万多份，粘贴和悬挂横幅3条，举办现场咨询培训3场次，接受群众现场咨询6000多人次。

2.组织收看电视专题节目。按照上级业务部门的统一布置，认真组织广大农民收看cctv-1“3.15”电视专题特别节目，使广大农民对购买种子、农药、肥料、农机具等农资的知识有了进一步的认识，提高了识假辩假、选购农资注意事项、维权手段和途径等能力。

3.加强媒体宣传报道。为提高农民维权意识和自我保护能力，提高农业系统服务能力和执法能力，增强农民的守法诚信意识，努力营造全社会关心和支持农资打假的良好氛围，从3月12日起，通过电视、电台、报纸、横额、宣传单等多种宣传途径，对宣传周活动的工作成效、农业法律法规等进行正面的宣传，及时报道“放心农资下乡，维护农民权益”的各项活动，务求使这次活动有关信息家喻户晓，人人皆知，营造了一个生产、销售和使用放心农资的良好氛围。

4.开展农资市场整治行动。农资市场整治行动是这次活动的一项重要内容，全县各级农业部门高度重视，组织执法人员对涉及春耕生产的化肥、农药、种子等生产资料市场进行全方位检查。活动期间共有农业执法人员115人(次)参加了农资市场整治行动。在我县8个乡镇18个圩场开展农资市场打假执法行动。重点检查是否无证生产经营、超范围经营、生产或销售未经登记、审定、批准使用的农资产品，是否以次充好、掺杂掺假等坑农害农违法行为。通过上下联动执法检查，在春耕农资使用高峰期，形成高压态势，杜绝坑农害农事件的发生。

通过这次“放心农资下乡进村宣传活动”，使农民群众进一步掌握了有关科学施肥、用药技术、病虫害防治等技术，了解农资的安全使用和识假辨假等科学知识。营造一个安全生产、放心使用农资的良好和谐社会氛围，一定程度上提高农民的生产技术和能力，促进农民增收，受到农民群众的热烈欢迎。同时，进一步密切了干群关系、党群关系，促进社会主义新农村建设，实现社会稳定、和谐发展的新局面。

农资活动总结(篇9)

根据20PC年全国全区农资打假专项治理行动电视电话会议和《自治区农业厅办公室关于开展20PC年放心农资下乡进村宣传周活动的通知》(桂农业办发函〔20PC〕16号)要求，为规范农资市场经营秩序，推进放心农资下乡进村，服务广大人民群众。我市结合实际，定于20PC年3月下旬至4月上中旬在全市开展以“放心农资进乡村，质量兴农保安全”为主题的放心农资下乡进村宣传活动。我局定于4月5日到11日为我市“20PC年放心农资下乡进村宣传周活动”。通过悬挂横幅、举办现场咨询活动、开展联合执法检查等形式，深入开展涉农法律法规宣传，推荐放心农资下乡进村，普及农资识假辩假常识，引导农民群众科学合理使用农资，提高农民群众的农产品质量安全意识和维权能力，积极营造打假护农保春耕的良好社会氛围。

20PC年4月6-8日，我局分别联合钦南区、钦北区农业局深入钦南区久隆镇、钦北区平吉镇等积极开展“20PC年放心农资下乡进村宣传周”活动。一是广泛开展涉农法律法规和强农惠农政策宣传。加大《农药管理条例》《肥料登记管理办法》和《农产品质量安全法》等涉农法律法规知识宣传，营造学法、懂法、用法和守法的良好氛围，提高农民群众法制意识。同时，在农资经营门店、农产品生产基地等张贴宣传单、悬挂标语等，特别加大禁限用药宣传;二是认真组织现场咨询培训活动。现场普及识假辨劣农资常识，指导农民科学规范使用农资，引导农民严格按照作物对象用药，严格执行用药安全间隔期等规定，倡导发展环保绿色种植;三是拓宽“放心农资”下乡进村主渠道。推荐我市有实力、信誉好的农资生产企业参与宣传，支持和鼓励他们选送优质农资下乡进村，树立品牌消费意识，扩大放心优质农资产品的覆盖面，提高农资服务水平;四是现场受理群众投诉举报。做到“有报必接，接案必查，查必到底”，切实维护广大农民群众消费者的合法权益。各县区农业局结合当地农时，认真组织开展了宣传周活动，深受农民群众的欢迎。

据统计，整个活动周，全市共出动执法和科技人员共230人(次)，检查生产企业及经营单位250个(次)，整顿市场15个(次)，发放宣传资料共1.6万份，一封信0.15万份，悬挂横幅20条，举办现场咨询培训14场(次)，接受群众咨询0.65万人(次)，展销农资产品1.5万公斤，免费发放优质农资0.45万公斤。

农资活动总结(篇10)

财会发[2011]17号签发人：蔡小明

清水县农业局

2011年“放心农资下乡”宣传周活动总结

市农业局：

为了广泛开展识假辨假维权和科学使用农资知识宣传培训，积极营造打假护农保春耕的良好社会氛围，切实维护农民利益，实现今春农产品有效**。根据天水市农业局下发的《天水市农业局关于开展2011年“放心农资下乡进村宣传周”活动的通知》(天农发〔2011〕27号)文件精神，结合我县农资打假和监管工作的总体安排部署。从3月16-3月22日，我县开展了为期一周的“放心农资下乡”宣传周活动，现将活动开展情况总结如下：

一、活动开展情况

“放心农资下乡”宣传周活动开展以来，我局紧紧围绕“放心农资下乡，保障春耕生产”的主题，下派农业技术人员，深入乡村农户，走进田间地头，把识假辨假和科学使用农资知识传授给农民，把有关法律法规宣传到户，把优质放心农资送到乡村，帮助农民树立正确的农资消费观念，提高科学使用农资能力，增强农民维权意识和农资企业守法诚信意识，努力营造全社会关心农资打假和支农护农、打假扶优的社会氛围，掀起了春季农资打假的强大声势，维护农资市场秩序，保障春耕生产顺利进行。活动期间，全局共出动执法和科技人员66多人次，结合当前开展的顶凌覆膜工作，发动群众参与5000多人次，参与共接受群众咨询达1500 多人次，悬挂横幅标语6条，发放技术光盘30张，发放法律、科技书籍1200多本、明白纸1.7万份、宣传单0.

7万份，现场展销农资产品0.05万公斤、农机具8台，展销金额5.1万元。

为从源头上加强农资监管，3月17日，局属种子管理人员对县郊近59家农资经营网点的从业人员开展了培训，对他们的经营资质进行了审查；对全县玉米和黄豆品种封样、抽样送检工作，监督抽检样品38组、品种36个，发芽率抽检合格率均达到100%。这次活动出动执法人员16人次、执法车辆2台次，检查农资经营网点59家次，通过检查，没有发现假劣农资流入市场，也没有农资坑农害农事件发生。

二、主要工作措

（一）加强领导，明确责任。开展“放心农资下乡，保障春耕生产”主题宣传周活动以来，我局联合工商、质检等单位，协同公安、市建等部门，开展了声势浩大的执法活动，并以此为契机，作为今年农产品质量安全整治执法年活动和农资打假专项治理行动的首项工作来抓，专门成立了以局长蔡小明任组长、分管农农产品质量安全建设的副局长张映武为副组长、局属农技、植保、农机、种子等场站负责人为成员的领导小组，进一步靠实责任，狠抓落实

（二）多措并举，强化宣传。一是在时间上突出一个“早”字，早部署早发动。3月15日，清水县举行“3.

15国际消费者权益日”纪念大会暨“消费与民生”年主题宣传咨询活动。活动仪式上，县委常委、政法委书记赵云清宣布“消费与民生”年主题宣传活动开始，张庆元做了重要讲话。张庆元指出，消费者权益保护是一项长期的民心工程，任务光荣而艰巨。

有关部门和单位认真履行监管职能，营造更加注重民生、注重消费维权的市场环境，切实维护社会和谐稳定，着力提升消费者满意指数。在此期间，我局还在全县春季农业科技下乡培训会及种粮大户座谈会上对“放心农资下乡”宣传周活动进行了全面部署，制定了活动方案，并将宣传周活动与科技进村入户、新型农民培训、农技推广项目示范县建设进行有机结合，广泛开展宣传培训工作，营造农民购买、使用放心农资良好社会氛围。二是在内容上突出一个“实”字。

围绕农民朋友关心的农产品质量安全、农资产品质量、惠农政策等现实问题，开展《农产品质量安全法》等法律法规和农资综合直补、良种补贴、粮食直补、购机补贴等惠农政策宣传，讲解识假辨假知识。三是在宣传方式上突出一个“活”字。县农技推广站、县植保站、县种子管理站、乡镇农业综合服务站和部份农资经营企业采取联动、互动等方式，利用电视、网络、标语、宣传牌、宣传资料、实物等形式，通过科技进村入户培训、深入田间地头指导、组织现场咨询、开展执法检查、送“放心农资下乡”、签订粮食订单等手段，对广大农民进行全方位多层次宣传培训和技术指导，确保农民购买、使用放心农资，确保农业生产安全。

三、存在的问题

开展“放心农资下乡”宣传周活动以来，我县农资打已取得了阶段性成果，但针对我县农资购进渠道多、销售分散和流动性大等特点，仍存在以下不可忽视的问题。一是农资打假量大面宽，时间紧任务重，部门间工作量大，农资打假经费缺失，给农资打假工作带来严重的工作阻碍。二是经营工作与农资防伪工作齐头并进，严重影响了工作的强度和深度。

三是没有完善的信访制度，现有的**宣传力度不够，农民维权意识淡薄。

四、下一步工作打算

（1） 加强打击假冒农资长效机制建设。一是将打假农资工作规范化、制度化。制定指导一个时期农资专项打假工作的工作方案，突出监管重点，明确工作目标、任务、措施和要求，提高监管效能。

二是尽快组建我县农业综合执法队伍。专门整顿和规范我县农资市场和农业生产秩序，开展种子、农药、化肥等农业投入品市场执法检查和对违法生产、经营案件处罚，负责农产品质量安全、农业植物保护、作物种子种苗、无公害农产品、绿色产品、农产品市场的执法检查和违法案件处罚。三是狠抓源头，分类监管。

通过检查、回访和执法检查，认真落实主体责任，确保产品质量。

（二）建立农资举报处理机制。充分运用“12316”举报、投诉**，等有效信息资源，建立农资举报投诉案件处理“快速通道”，在农忙季节，优先作好农资案件的受理、调查处理、反馈等工作，密切与群众的联系，拓展案源，形成**、经销商和消费者“三位一体”合力打假的工作机制。查处制售假冒农产品生产、流通的行为，保护农民利益。

（三）强化**的监督作用。通过电视、广播、报纸和网络等多种渠道宣传秋季农资专项打假工作，**查处的制假售假大要案，公布执法检查情况和农资产品的质量抽查结果，引导企业和农民群众树立正确的质量和消费观念，努力营造有利于农资专项打假工作的**氛围，提高农民群众的自我保护意识，切实维护广大农民群众的合法权益。

附件：“放心农资下乡进村宣传周”活动情况统计表

二o一一年三月二十二日

附件：“放心农资下乡进村宣传周”活动情况统计表

填报单位：清水县农业局日期：2011年3月21日

主题词：农资宣传周总结

抄送：县质量技术监督局、县工商局

清水县农业局2011年3月22日印发

农资活动总结(篇11)

篇一：“放心农资下乡”宣传周活动总结

为了广泛开展识假辨假维权和科学使用农资知识宣传培训，积极营造打假护农保春耕的良好社会氛围，切实维护农民利益，实现今春农产品有效**。

一、活动开展情况

“放心农资下乡”宣传周活动开展以来，我局紧紧围绕“放心农资下乡，保障春耕生产”的主题，下派农业技术人员，深入乡村农户，走进田间地头，把识假辨假和科学使用农资知识传授给农民，把有关法律法规宣传到户，把优质放心农资送到乡村，帮助农民树立正确的农资消费观念，提高科学使用农资能力，增强农民维权意识和农资企业守法诚信意识，努力营造全社会关心农资打假和支农护农、打假扶优的社会氛围，掀起了春季农资打假的强大声势，维护农资市场秩序，保障春耕生产顺利进行。活动期间，全局共出动执法和科技人员66多人次，结合当前开展的顶凌覆膜工作，发动群众参与5000多人次，参与共接受群众咨询达1500 多人次，悬挂横幅标语6条，发放技术光盘30张，发放法律、科技书籍1200多本、明白纸1.7万份、宣传单0.

7万份，现场展销农资产品0.05万公斤、农机具8台，展销金额5.1万元。

为从源头上加强农资监管，3月17日，局属种子管理人员对县郊近59家农资经营网点的从业人员开展了培训，对他们的经营资质进行了审查；对全县玉米和黄豆品种封样、抽样送检工作，监督抽检样品38组、品种36个。

率抽检合格率均达到100%。这次活动出动执法人员16人次、执法车辆2台次，检查农资经营网点59家次，通过检查，没有发现假劣农资流入市场，也没有农资坑农害农事件发生。

二、主要工作措

（一）加强领导，明确责任。开展“放心农资下乡，保障春耕生产”主题宣传周活动以来，我局联合工商、质检等单位，协同市建等部门，开展了声势浩大的执法活动，并以此为契机，作为今年农产品质量安全整治执法年活动和农资打假专项治理行动的首项工作来抓，专门成立了以局长蔡小明任组长、分管农农产品质量安全建设的副局长张映武为副组长、局属农技、植保、农机、种子等场站负责人为成员的领导小组，进一步靠实责任，狠抓落实。

（二）多措并举，强化宣传。一是在时间上突出一个“早”字，早部署早发动。3月15日，清水县举行“3.

15国际消费者权益日”纪念大会暨“消费与民生”年主题宣传咨询活动。活动仪式上，县委常委、政法委书记赵云清宣布“消费与民生”年主题宣传活动开始，张庆元做了重要讲话。张庆元指出，消费者权益保护是一项长期的民心工程，任务光荣而艰巨。

有关部门和单位认真履行监管职能，营造更加注重民生、注重消费维权的市场环境，切实维护社会和谐稳定，着力提升消费者满意指数。在此期间，我局还在全县春季农业科技下乡培训会及种粮大户座谈会上对“放心农资下乡”宣传周活动进行了全面部署，制定了活动方案，并将宣传周活动与科技进村入户、新型农民培训、农技推广项目示范县建设进行有机结合，广泛开展宣传培训工作，营造农民购买、使用放心农资良好社会氛围。二是在内容上突出一个“实”字。

围绕农民朋友关心的农产品质量安全、农资产品质量、惠农政策等现实问题，开展《农产品质量安全法》等法律法规和农资综合直补、良种补贴、粮食直补、购机补贴等惠农政策宣传，讲解识假辨假知识。三是在宣传方式上突出一个“活”字。县农技推广站、县植保站、县种子管理站、乡镇农业综合服务站和部份农资经营企业采取联动、互动等方式，利用电视、网络、标语、宣传牌、宣传资料、实物等形式，通过科技进村入户培训、深入田间地头指导、组织现场咨询、开展执法检查、送“放心农资下乡”、签订粮食订单等手段，对广大农民进行全方位多层次宣传培训和技术指导，确保农民购买、使用放心农资，确保农业生产安全。

三、存在的问题

开展“放心农资下乡”宣传周活动以来，我县农资打已取得了阶段性成果，但针对我县农资购进渠道多、销售分散和流动性大等特点，仍存在以下不可忽视的问题。一是农资打假量大面宽，时间紧任务重，部门间工作量大，农资打假经费缺失，给农资打假工作带来严重的工作阻碍。二是经营工作与农资防伪工作齐头并进，严重影响了工作的强度和深度。

三是没有完善的信访制度，现有的**宣传力度不够，农民维权意识淡薄。

四、下一步工作打算

（1） 加强打击假冒农资长效机制建设。一是将打假农资工作规范化、制度化。制定指导一个时期农资专项打假工作的工作方案，突出监管重点，明确工作目标、任务、措施和要求，提高监管效能。

二是尽快组建我县农业综合执法队伍。专门整顿和规范我县农资市场和农业生产秩序，开展种子、农药、化肥等农业投入品市场执法检查和对违法生产、经营案件处罚，负责农产品质量安全、农业植物保护、作物种子种苗、无公害农产品、绿色产品、农产品市场的执法检查和违法案件处罚。三是狠抓源头，分类监管。

通过检查、回访和执法检查，认真落实主体责任，确保产品质量。

（二）建立农资举报处理机制。充分运用“12316”举报、投诉**，等有效信息资源，建立农资举报投诉案件处理“快速通道”，在农忙季节，优先作好农资案件的受理、调查处理、反馈等工作，密切与群众的联系，拓展案源，形成**、经销商和消费者“三位一体”合力打假的工作机制。查处制售假冒农产品生产、流通的行为，保护农民利益。

（三）强化**的监督作用。通过电视、广播、报纸和网络等多种渠道宣传秋季农资专项打假工作，**查处的制假售假大要案，公布执法检查情况和农资产品的质量抽查结 - 5 -

篇二：“放心农资下乡”总结

双牌县开展“2011年放心农资下乡进村宣传周”活动工作总结根据农业部办公厅关于开展“2011年放心农资下乡进村宣传周”活动的通知精神，围绕“放心农资下乡，保障春耕生产”这一主题，3月中下旬，在全县各乡镇场连续开展了形式多样的放心农资下乡进村宣传周活动（以下简称宣传周活动），现将我县活动开展情况总结如下：

一 、加强领导，抓落实。

局领导高度重视此次“放心农资下乡进村宣传周”活动。成立了“宣传周活动”领导小组，由分管农业执法工作的副局长汤凤娇任组长，局办公室、政策法规股、执法大队、科教站、农环站、农产品质量检验检测中心负责人为成员，由执法大队和政策法规股负责具体工作。农业局局长林信国也多次到田间地头指导宣传周活动。

县工商局、质监局等农资防伪会员单位也参加了宣传周活动。

二、形式多样，广宣传。

以“放心农资下乡，保障春耕生产”为主题，在全县范围内开展了一系列活动：

（一）出动法制宣传车13台次，执法人员60人次，到全县15个乡、镇、场宣传法制知识，结合开展农业法律咨询工作，重点对《农产品质量安全法》、《食品安全法》、《中华人民共和国种子法》、《中华人民共和国农药管理条例》、《肥料登记管理办法》等农业法律法规进行讲解，接受群众法律咨询约8000人次。

（二）充分利用“3.15”消费者权益保护日，在全县各乡外地人集市开展法律咨询活动，发放宣传资料1600余份，

展示了真假对比农资商品60余个，宣传普及农资识假辨假常识，指导农民在购买农资时索取票证，使用农资科学规范，严格执行农药安全间隔期等规定，提高农民的维权能力和质量安全意识。（三）悬挂宣传标语36幅，我们在全县15个乡镇的集市都悬挂了宣传横幅，张贴农资打假标语，发放《告农民朋友书》6000份，电视**报道一次，宣传效果非常明显。（四）推介放心农资产品，我们将这几年来群众反映好，商品***的农资商品介绍给群众，正确引导群众选购农资产品，让老百姓买得放心，用得放心。

三、畅通投诉，严执法。

向社会公开假劣农资投诉举报**：7728322和12316，做到“有报必接，接案必查，查必到底”，切实维护农民群众的合法权益。

通过开展“放心农资下乡，保障春耕生产” 活动，进一步提高农民维权意识和自我保护能力，提高农业系统服务能力和执法水平，增强农资生产经营者的诚信守法意识，营造“共同抵制假劣农资，净化农资市场”的良好**氛围，掀起农资打假专项治理行动的高潮，确保农民用上放心农资，提高农产品质量安全水平。

篇三：放心农资下乡“放心农资下乡进村宣传周”活动总结

根据农二师农业局《关于**的通知》精神，三十六团开展了形式多样的放心农资下乡进村宣传周活动（以下简称宣传周活动），现将活动开展情况总结如下。

1、 党委高度重视健全组织

为搞好此次宣传周活动，团成立了宣传周活动领导小组，领导小组由团主管农业的郭副团长任组长，成员由团农业科、政工科、供销科、司法所等部门人员组成。领导小组办公室设在共青团农业科，办公室主任蒋建新兼任农业科科长。明确了各部门和人员的任务和重点工作，分工协作，确保宣传周取得实效。

二、服务三农，农资下乡

本着服务三农的原则，及时组织了万州区互邦达农业发展公司、万州区希望农资****、万州区联益农业发展公司、万州区为民种业****、九禾农资****万州分公司、重庆市万植巨丰肥业****和万州龙腾供销合作联社等有实力、信誉好的农资企业开展放心农资下乡进村活动，提高放心农资产品的覆盖面。在宣传周活动期间，累计向新田镇谭绍村、五溪村，高梁镇长春村、新店村，龙沙镇海螺村等村、基地配送35.5吨肥料、种子300公斤、农药150公斤（600瓶/袋）、农（药）机具50台。

三、宣传培训，送法下乡

在宣传周期间，通过利用赶场日子和人员集中的农贸市场或广场进行《种子法》、《农产品质量安全法》等农业法律法规和栽培管理技术的大力宣传，发放简明读本、光盘和挂图1000本、盘、张，发放**1号文件精神、大春作物主推品种推介、水稻机插秧育秧技术、大春病虫防治历表、柑桔高换技术、蔬菜早春育苗技术、常用牧草栽培技术、生猪疾病防治注意事项和如何识别假劣农资等30种宣传资料共计4.5万份，发放“加强防范维护权益”一封信1.2万份。

执法队还将《农业法律法规手册》发给了田间地头的村民，告诉他们如何购买农资，如何维权。

四、深入基层，科技入户

为贯彻和落实**一号文件以及全市春耕生产工作会议的精神，3月12日，宣传周活动在龙沙镇召开了2010年万州区春耕生产现场会，现场示范、观摩了水稻旱育秧、无盘旱育抛秧、塑盘旱育抛秧、机插秧育秧、水稻红苕共床育苗、玉米红苕共床育苗、肥球育苗等育秧育苗方式及玉米地膜覆盖栽培；现场展示了鼠害防治、微型分蘖机、插秧机、移动式喷雾机等农业技术和农技技术。对机插秧育秧流程要点、农机购机补贴政策等进行了现场宣传讲解；植保专家指导小麦、马铃薯病虫害综合防治技术，倡导绿色植保理念；果树专家指导农民施肥，加强果园管理。

农资活动总结(篇12)

一、活动策划与准备

本次农资活动的策划与准备工作是活动顺利开展的重要保障。组织了一支由专业人员和农民代表组成的团队，对活动的内容、形式、时间、地点等进行了细致规划。通过与农业科技公司和农资供应商的合作，确定了参与活动的农资品牌和产品。

在准备阶段，广泛宣传活动，通过海报、传单和社交媒体等途径向农民朋友们宣传活动内容和时间。同时，在活动现场设置了展示台和样品展示区，方便农民了解和试用不同的农资产品。

二、活动主题和内容

本次农资活动以“高效农资，科技致富”为主题，目的是帮助农民了解和选购适合自己农田需求和经济实力的农资产品。活动内容包括农资产品展示、专家讲座和农民经验分享等环节。

在农资产品展示环节，邀请了多家知名农资公司参与，展示其公司的主打产品。农民可以通过实地观察和咨询了解产品的性能、用法和价格，从而做出更明智的购买决策。

专家讲座是本次活动的重点之一。邀请了几位农业专家分享最新的农业科技成果和农技经验。专家们通过讲解案例、展示图片和进行互动讨论，使农民能够更好地了解和掌握现代农业的最新技术和管理方法。

农民经验分享环节是活动中非常受欢迎的环节之一。邀请了几位农业经验丰富的农民代表，分享他们在农田管理、农资选购和作物种植等方面的实践经验。这不仅增加了活动的互动性和参与感，也为其他农民提供了宝贵的经验借鉴。

三、活动效果和反馈

本次农资活动取得了良好的效果和反馈。活动吸引了大量农民前来参与，并且他们对活动的内容和组织方式表示满意。通过参观展示区和听取专家讲座，农民们深入了解了各类农资产品的特点和适用范围，对于未来的农田管理有了更清晰的目标。

农民们积极参与经验分享环节，将自己的经验和问题与专家和其他农民进行了交流。他们表示通过这次活动，不仅学到了更多农业科技知识，还建立了与专家和其他农民的联系，以后能够更方便地咨询和交流。

活动还吸引了一些农资供应商的关注，他们表示愿意提供更多的支持和优惠政策，在下一次活动中继续参与。

通过对本次农资活动的总结，发现活动的策划和准备工作的确对活动的顺利开展起到了重要作用。活动内容的丰富和有针对性，使得农民们能够更好地了解和选择合适的农资产品。同时，本次活动所取得的成果和反馈也为下一次农资活动提供了宝贵的经验和借鉴。

在未来的农资活动中，将进一步改进活动的形式和内容，更加注重互动和实践环节的设置，为农民朋友们提供更好的服务和支持。相信通过的努力，农资活动将对农业农村发展起到更加积极的推动作用。

农资活动总结(篇13)

第一部分：20xx农资安全下乡宣传周活动总结

彭水苗族土家族自治县农业委员会

20xx农资安全下乡宣传周活动总结

重庆市农委：

按照农业部、重庆市农委关于开展20xx年放心农资下乡进村宣传周活动的要求和部署，我委高度重视，及时制定了实施方案，自3月15日起，分别在靛水、长滩、郁山、新田、保家、汉葭等场镇连续开展了以“质量安全保生产，放心农资送下乡”为主题的放心农资下乡进村宣传周活动，现将活动开展情况总结报告如下：

一、强化领导，落实责任

县农委成立了宣传周活动领导小组，由县农委主任冉龙超任组长，县农委纪工委书记丁顺国为副组长，委法规科、农业综合行政执法大队、种子管理站、农产品质量安全监管站、植保站等相关科站为成员单位，领导小组办公室设在县农业行政执法大队，统筹协调、处理宣传周各项工作。

宣传周期间，每到一地，各乡镇高度重视，积极配合，农业服务中心工作人员全程参与活动，为宣传周活动的顺利开展奠定了坚实的基础。

二、形式多样，送法下乡

在宣传周期间，利用赶场天和人员集中的农贸市场或广场进行《种子法》、《农产品质量安全法》、《农药登记管理条例》、《肥料登记管理办法》等农业法律法规宣传；并派发宣传车广播宣传，悬挂张贴标语

横幅，发放给农民朋友的一封信、购种须知、农药的选购与真伪鉴别、如何鉴别真假化肥等宣传资料3000多份。

三、提高认识，现场咨询

组织执法人员、农技人员深入各场镇开展现场宣传咨询活动，引导农民在购买农资时要索取票证，提高广大农民识假辨假和依***能力。指导农民理性购买种子，科学规范使用农资，严格执行休药期、安全间隔期等规定，提高农民的农产品质量安全意识。累计接待咨询服务800人次。

四、打假维权，严格执法

县农委向社会公开打击假劣农资投诉举报**（县农委办公室：78842269，县农业行政执法大队：78846320），依法受理农民群众的举报投诉，充分发挥“12316”三农服务**的作用，做到“有报必接，接案必查，查必有果”，切实维护农民群众的合法权益。

截止活动结束，累计检查种子、农药、肥料门市、摊点200余个，纠正不开据购种凭证或票证不规范等行为20余个次，立案查处劣质玉米种子案件2件，处罚款2400元。

宣传周活动的开展，深受农民群众欢迎，通过送法律、送政策、送科技、送信息，实现了农业法律法规、农业科技直接到户、良种良法直接到田、技术要领直接到人，提高了农业法律法规入户率和到位率，同时农业执法人员也了解了基层农民的所急、所想、所求，为开展针对性的“绿剑”护农专项治理行动提供了依据。

附件：宣传活动情况统计表

二0一一年三月三十一日附件：

宣传周活动情况统计表

单位：彭水县农业委员会

填表人：联系人**:78846320

篇二：“放心农资下乡”宣传周活动总结

qnfa？20xx年？17签发人：蔡小明

清水县农业局

20xx年“放心农资下乡”宣传周活动总结

市农业局：

为了广泛开展识假辨假维权和科学使用农资知识宣传培训，积极营造打假护农保春耕的良好社会氛围，切实维护农民利益，实现今春农产品有效**。根据天水市农业局下发的《天水市农业局关于开展20xx年“放心农资下乡进村-1-

宣传周”活动的通知》(天农发?20xx?27号)文件精神，结合我县农资打假和监管工作的总体安排部署。

从3月16-3月22日，我县开展了为期一周的“放心农资下乡”宣传周活动，现将活动开展情况总结如下：

一、活动开展情况

“放心农资下乡”宣传周活动开展以来，我局紧紧围绕“放心农资下乡，保障春耕生产”的主题，下派农业技术人员，深入乡村农户，走进田间地头，把识假辨假和科学使用农资知识传授给农民，把有关法律法规宣传到户，把优质放心农资送到乡村，帮助农民树立正确的农资消费观念，提高科学使用农资能力，增强农民维权意识和农资企业守法诚信意识，努力营造全社会关心农资打假和支农护农、打假扶优的社会氛围，掀起了春季农资打假的强大声势，维护农资市场秩序，保障春耕生产顺利进行。活动期间，全局共出动执法和科技人员66多人次，结合当前开展的顶凌覆膜工作，发动群众参与5000多人次，参与共接受群众咨询达1500多人次，悬挂横幅标语6条，发放技术光盘30张，发放法律、科技书籍1200多本、明白纸1.7万份、宣传单0.

7万份，现场展销农资产品0.05万公斤、农机具8台，展销金额5.1万元。

为从源头上加强农资监管，3月17日，局属种子管理人员对县郊近59家农资经营网点的从业人员开展了培训，对他们的经营资质进行了审查；对全县玉米和黄豆品种封样、抽样送检工作，监督抽检样品38组、品种36个，发芽-2-

率抽检合格率均达到100%。这次活动出动执法人员16人次、执法车辆2台次，检查农资经营网点59家次，通过检查，没有发现假劣农资流入市场，也没有农资坑农害农事件发生。

二、主要工作措

（一）加强领导，明确责任。开展“放心农资下乡，保障春耕生产”主题宣传周活动以来，我局联合工商、质检等单位，协同公安、市建等部门，开展了声势浩大的执法活动，并以此为契机，作为今年农产品质量安全整治执法年活动和农资打假专项治理行动的首项工作来抓，专门成立了以局长蔡小明任组长、分管农农产品质量安全建设的副局长张映武为副组长、局属农技、植保、农机、种子等场站负责人为成员的领导小组，进一步靠实责任，狠抓落实。

（二）多措并举，强化宣传。一是在时间上突出一个“早”字，早部署早发动。3月15日，清水县举行“3.

15国际消费者权益日”纪念大会暨“消费与民生”年主题宣传咨询活动。活动仪式上，县委常委、政法委书记赵云清宣布“消费与民生”年主题宣传活动开始，张庆元做了重要讲话。张庆元指出，消费者权益保护是一项长期的民心工程，任务光荣而艰巨。

有关部门和单位认真履行监管职能，营造更加注重民生、注重消费维权的市场环境，切实维护社会和谐稳定，着力提升消费者满意指数。在此期间，我局还在全县春季农业科技下乡培训会及种粮大户座谈会上对“放心农资下-3-

乡”宣传周活动进行了全面部署，制定了活动方案，并将宣传周活动与科技进村入户、新型农民培训、农技推广项目示范县建设进行有机结合，广泛开展宣传培训工作，营造农民购买、使用放心农资良好社会氛围。二是在内容上突出一个“实”字。围绕农民朋友关心的农产品质量安全、农资产品质量、惠农政策等现实问题，开展《农产品质量安全法》等法律法规和农资综合直补、良种补贴、粮食直补、购机补贴等惠农政策宣传，讲解识假辨假知识。

三是在宣传方式上突出一个“活”字。县农技推广站、县植保站、县种子管理站、乡镇农业综合服务站和部份农资经营企业采取联动、互动等方式，利用电视、网络、标语、宣传牌、宣传资料、实物等形式，通过科技进村入户培训、深入田间地头指导、组织现场咨询、开展执法检查、送“放心农资下乡”、签订粮食订单等手段，对广大农民进行全方位多层次宣传培训和技术指导，确保农民购买、使用放心农资，确保农业生产安全。

三、存在的问题

开展“放心农资下乡”宣传周活动以来，我县农资打已取得了阶段性成果，但针对我县农资购进渠道多、销售分散和流动性大等特点，仍存在以下不可忽视的问题。一是农资打假量大面宽，时间紧任务重，部门间工作量大，农资打假经费缺失，给农资打假工作带来严重的工作阻碍。二是经营工作与农资防伪工作齐头并进，严重影响了农资防伪工作的威力-

度、深度。三是没有完善的信访制度，现有的**宣传力度不够，农民维权意识淡薄。

四、下一步工作打算

（1） 加强打击假冒农资长效机制建设。一是将打假农资工作规范化、制度化。制定指导一个时期农资专项打假工作的工作方案，突出监管重点，明确工作目标、任务、措施和要求，提高监管效能。

二是尽快组建我县农业综合执法队伍。专门整顿和规范我县农资市场和农业生产秩序，开展种子、农药、化肥等农业投入品市场执法检查和对违法生产、经营案件处罚，负责农产品质量安全、农业植物保护、作物种子种苗、无公害农产品、绿色产品、农产品市场的执法检查和违法案件处罚。三是狠抓源头，分类监管。

通过检查、回访和执法检查，认真落实主体责任，确保产品质量。

（二）建立农资举报处理机制。充分运用“12316”举报、投诉**，等有效信息资源，建立农资举报投诉案件处理“快速通道”，在农忙季节，优先作好农资案件的受理、调查处理、反馈等工作，密切与群众的联系，拓展案源，形成**、经销商和消费者“三位一体”合力打假的工作机制。查处制售假冒农产品生产、流通的行为，保护农民利益。

（三）强化**的监督作用。通过电视、广播、报纸和网络等多种渠道宣传秋季农资专项打假工作，**查处的制假售假大要案，公布执法检查情况和农资产品的质量抽查结-5-

篇三：湛江农垦局20xx年“放心农资下乡进村宣传周”活动总结

湛江农垦20xx年“放心农资下乡进村宣传周”活动

总结（湛江市农垦局生产技术处陈士伟）

按照农业部办公厅《关于开展“20xx年放心农资下乡进村宣传

周”活动的通知》（农明字〔20xx〕29号）精神及广东省农垦局的部

署，湛江农垦于3月18-19日在垦区开展以“放心农资下乡，保障春

耕生产”为主题的“放心农资下乡进村宣传周”活动。活动周期间通

通过现场咨询活动、培训班、发放宣传材料等形式向员工进行宣传

《农产品质量安全法》、《食品安全法》等法律法规，介绍识别真假农

资本常识，讲解农资科学利用知识，提高劳动者的知量意识和自我保护意识

的能力，掀起春季农资打假的声势，维护农资市场秩序，保障春耕生

产顺利进行。现将宣传周活动情况总结

一、加强领导，认真贯彻落实

为贯彻落实农业部、省农业厅文件精神，局领导高度重视，

召开局领导小组会议进行专题研究，各职能部门召开了分管领导会议

责人参加的会议，研究部署我市“放心农资下乡进村宣传周”活动工

作，并于20xx年3月15日下发《关于印发湛江农垦开展放心农资下

乡进村宣传周活动方案的通知》，要求各单位、农场结合各地实际，

制定本地的宣传活动方案，抓紧组织实施。在湛江农垦局的统一部署

其次，各单位、农场迅速行动，研究实实措施，制定活动计划。湛江垦

我区把这次活动作为贯彻落实一号文件和全省农业农村工作会议精神，

是促进职工收入、维护职工权益、塑造新员工的重要举措。由于

各级领导高度重视，扎实开展，得到了各单位、各农场的支持

职工群众的普遍认可。

二、统一实施，做好宣传

户外大型现场咨询活动是本次宣传周的亮点，也是一次收藏

技术咨询、数据传输、科技知识普及综合活动

他们都作了认真的准备，并选择了地点进行活动。3月18日湛江市农业局、广前塘

公司生产部在前进分公司厂部联合组织了大型安全农资下乡、下乡活动

湛江市农垦局20多名技术人员参加了活动。我

局专业技术人员为垦区职工带来了农业高产栽培技术信息和农业信息

假辨假的宣传资料，并现场进行农资识别演示，解答职工疑问，向职

工人们传授农资认识知识和正确使用农资。并且进行了《农产品质

量安全法》、《食品安全法》等法律法规的宣传，也散发了宣传资料，

并进行了现场讲座。宣传活动取得了良好效果，受到广大职工的好评

一致好评。印制发放各类宣传材料500余份，张贴、悬挂横幅

4日，举办现场咨询培训1次，接受群众现场咨询200余人次。

据各单位和农场汇总上报统计，宣传周期间，共有

现场咨询活动9次，涉及技术人员30余人，发放资料近2份

张贴了1000多份、200多点的农业光盘资料、20多条标语和横幅接受咨询

群众1000多人次，整个活动得到各地职工群众的好评。

三、组织收看电视专题节目

湛江农垦开展农业科技电视学习活动，由湛江市农垦局统一部署，

各单位、农场认真组织广大职工收看cctv-7《每日农经》《农广天地》

《聚焦三农》《致富经》《科技苑》等专题特别节目，使广大职工对种

提高了种子、农药、化肥、饲料、兽药、农机、零配件等农资知识

步的认识，提高了识假辩假、选购农资注意事项、维权手段和途径等

能力。据不完全统计，有近4万人参加了收表。

四、加强宣传报道

为了提高劳动者的维权意识和自我保护能力，提高农业系统的服务能力

执法能力，增强职工的守法诚信意识，努力打造全社会关心和支持农业的局面

自3月22日起，湛江垦区采取报纸、横幅、宣传等方式

传单等多种宣传途径，对宣传周活动的工作成效、农业法律法规等进

行正面的宣传，及时报道“放心农资下乡，保障春耕生产”的各项活动，

务求使这次活动有关信息家喻户晓，人人皆知，营造了一个生产、销

售和使用放心农资的良好氛围。

通过这次“放心农资下乡进村宣传周活动”，使垦区职工进一步掌

掌握了科学施肥、用药技术、畜牧科学育种和疾病防治技术，

了解农业生产资料的安全使用和鉴别虚假等科学知识。营造一个安全生产、放

心使用农资的良好和谐社会氛围，一定程度上提高职工的生产技术和

增加职工收入的能力受到工人们的热烈欢迎。同时，进一步密切

了干群关系、党群关系，促进社会主义新农村建设，实现社会稳定、

和谐发展的新局面。

附件宣传周活动情况统计表

单位：（公章）

填表人：联系**：4

农资活动总结(篇14)

市农业局：

为了广泛开展识假辨假维权和科学使用农资知识宣传培训，积极营造打假护农保春耕的良好社会氛围，切实维护农民利益，实现今春农产品有效供应。根据天水市农业局下发的《天水市农业局关于开展20xx年“放心农资下乡进村 - 1 -

宣传周”活动的通知》(天农发201127号)文件精神，结合我县农资打假和监管工作的.总体安排部署。从3月16-3月22日，我县开展了为期一周的“放心农资下乡”宣传周活动，现将活动开展情况总结如下：

一、活动开展情况

“放心农资下乡”宣传周活动开展以来，我局紧紧围绕“放心农资下乡，保障春耕生产”的主题，下派农业技术人员，深入乡村农户，走进田间地头，把识假辨假和科学使用农资知识传授给农民，把有关法律法规宣传到户，把优质放心农资送到乡村，帮助农民树立正确的农资消费观念，提高科学使用农资能力，增强农民维权意识和农资企业守法诚信意识，努力营造全社会关心农资打假和支农护农、打假扶优的社会氛围，掀起了春季农资打假的强大声势，维护农资市场秩序，保障春耕生产顺利进行。活动期间，全局共出动执法和科技人员66多人次，结合当前开展的顶凌覆膜工作，发动群众参与5000多人次，参与共接受群众咨询达1500 多人次，悬挂横幅标语6条，发放技术光盘30张，发放法律、科技书籍1200多本、明白纸1.7万份、宣传单0.7万份，现场展销农资产品0.05万公斤、农机具8台，展销金额5.1万元。为从源头上加强农资监管，3月17日，局属种子管理人员对县郊近59家农资经营网点的从业人员开展了培训，对他们的经营资质进行了审查；对全县玉米和黄豆品种封样、抽样送检工作，监督抽检样品38组、品种36个，发芽- 2 -

率抽检合格率均达到100%。这次活动出动执法人员16人次、执法车辆2台次，检查农资经营网点59家次，通过检查，没有发现假劣农资流入市场，也没有农资坑农害农事件发生。

二、主要工作措

（一）加强领导，明确责任。开展“放心农资下乡，保障春耕生产”主题宣传周活动以来，我局联合工商、质检等单位，协同公安、市建等部门，开展了声势浩大的执法活动，并以此为契机，作为今年农产品质量安全整治执法年活动和农资打假专项治理行动的首项工作来抓，专门成立了以局长蔡小明任组长、分管农农产品质量安全建设的副局长张映武为副组长、局属农技、植保、农机、种子等场站负责人为成员的领导小组，进一步靠实责任，狠抓落实。

（二）多措并举，强化宣传。一是在时间上突出一个“早”字，早部署早发动。3月15日，清水县举行“3.15国际消费者权益日”纪念大会暨“消费与民生”年主题宣传咨询活动。活动仪式上，县委常委、政法委书记赵云清宣布“消费与民生”年主题宣传活动开始，张庆元做了重要讲话。张庆元指出，消费者权益保护工作是一项长久的民心工程，任务光荣而艰巨。有关部门和单位认真履行监管职能，营造更加注重民生、注重消费维权的市场环境，切实维护社会和谐稳定，着力提升消费者满意指数。在此期间，我局还在全县春季农业科技下乡培训会及种粮大户座谈会上对“放心农资下 - 3 -

乡”宣传周活动进行了全面部署，制定了活动方案，并将宣传周活动与科技进村入户、新型农民培训、农技推广项目示范县建设进行有机结合，广泛开展宣传培训工作，营造农民购买、使用放心农资良好社会氛围。二是在内容上突出一个“实”字。围绕农民朋友关心的农产品质量安全、农资产品质量、惠农政策等现实问题，开展《农产品质量安全法》等法律法规和农资综合直补、良种补贴、粮食直补、购机补贴等惠农政策宣传，讲解识假辨假知识。三是在宣传方式上突出一个“活”字。县农技推广站、县植保站、县种子管理站、乡镇农业综合服务站和部份农资经营企业采取联动、互动等方式，利用电视、网络、标语、宣传牌、宣传资料、实物等形式，通过科技进村入户培训、深入田间地头指导、组织现场咨询、开展执法检查、送“放心农资下乡”、签订粮食订单等手段，对广大农民进行全方位多层次宣传培训和技术指导，确保农民购买、使用放心农资，确保农业生产安全。

三、存在的问题

开展“放心农资下乡”宣传周活动以来，我县农资打已取得了阶段性成果，但针对我县农资购进渠道多、销售分散和流动性大等特点，仍存在以下不可忽视的问题。一是农资打假量大面宽，时间紧任务重，部门间工作量大，农资打假经费缺失，给农资打假工作带来严重的工作阻碍。二是业务工作与农资打假工作同时并进，严重影响农资打假工作的力- 4 -

度、深度。三是没有建立完善的投诉举报制度，现有媒体的宣传力度不够，农民维权意识淡薄。

四、下一步工作打算

（一）加强农资打假长效机制建设。一是使农资专项打假工作规范化、制度化。制定指导一个时期农资专项打假工作的工作方案，突出监管重点，明确工作目标、任务、措施和要求，提高监管效能。二是尽快成立我县农业综合执法大队。专门整顿和规范我县农资市场和农业生产秩序，开展种子、农药、化肥等农业投入品市场执法检查和对违法生产、经营案件处罚，负责农产品质量安全、农业植物保护、作物种子种苗、无公害农产品、绿色产品、农产品市场的执法检查和违法案件处罚。三是狠抓源头，分类监管。通过巡查、回访和执法检查，认真落实主体责任，保证经销产品质量合格。

（二）建立农资举报处理机制。充分运用“12316”举报、投诉电话，等有效信息资源，建立农资举报投诉案件处理“快速通道”，在农忙季节，优先作好农资案件的受理、调查处理、反馈等工作，密切与群众的联系，拓展案源，形成政府、经销商和消费者“三位一体”合力打假的工作机制。查处生产经销假伪农资行为，保护农民群众利益。

（三）强化舆论的监督作用。通过电视、广播、报纸和网络等多种渠道宣传秋季农资专项打假工作，曝光查处的制假售假大要案，公布执法检查情况和农资产品的质量抽查结

农资活动总结(篇15)

农资活动总结

在农业生产中，农资是农民们必不可少的辅助品。开展农资活动对于提高农民的生产水平、增加农业产量、改善农民生活质量具有重要意义。近期，我们村组织开展了一次农资活动，现将活动过程进行总结。

我们在活动前进行了广泛宣传，通过张贴海报、利用微信群等多种方式告知村民们活动的具体时间、地点以及内容。我们还邀请了带有丰富经验的专家参与活动，为村民们提供咨询和指导，确保活动的开展顺利。

活动当天，村民们纷纷前来参加。我们准备了各种农资产品，如化肥、农药、种子等，村民们可以根据自己的需求进行选择购买。我们还组织了农资使用技术培训，让专家为大家介绍了最新的种植技术和农资使用方法，帮助村民们提升农作物产量。专家们还解答了村民们提出的各种问题，使大家对农资的选择和使用有了更深入的了解。

通过这次农资活动，村民们不仅购买到了需要的农资产品，还学到了许多新知识。他们对活动赞不绝口，纷纷表示希望能有更多类似的活动。同时，这次活动也为我们农业生产工作提供了有力支持，提高了我们的生产效率，提升了农作物的品质。

在今后的工作中，我们将进一步加强对农资活动的组织和宣传工作，增加活动的频次和规模，为村民们提供更多更好的帮助。我们相信，在全体村民的共同努力下，我们的农业生产一定会更上一层楼，取得更加显著的成绩。最后再次感谢专家们的支持和村民们的参与，让这次农资活动圆满成功！

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