教应服从于学全体教师会教师发言稿

【www.jk251.com - 教代会教师发言稿】

在老师进行演讲之前，我们最好是将演讲的稿子提前编写好，好的教师发言可以获得更多的支持者，究竟如何才能写好一篇教师发言稿呢？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了教应服从于学全体教师会教师发言稿，供大家参考。

君子务本，本立而道生。教师之本是教书育人。名师之所以成为名师，是因为他们抓住了教育之本和教学之本。我越来越体会到，对于教师而言，务教育之本已然成为教师立身之本，因为教师务教育之本的过程其实也是自身修习和提升的过程；而务教学之本乃是教师立业之本。

什么是教学之本呢？是因为儿童和青少年有学习的需求，才有了我们做教师的，所以教师的教应以满足学生的学为目的，也就是说教师的教应该服从于学生的学。因此，教之本应取决于学之本。

什么是学之本呢？大家要学一点建构主义理论。建构主义认为，教师所教的知识，必须经过学生主体感知、消化、改造，使之适合他们自己的知识结构，才能被理解、掌握。也就是说学习的本质是发生在学生头脑内部的建构，学生需要对每一个知识点构造自己的理解。那么，教师的作用也就不能只是演讲、解释，或者企图去“传送”、“复制”知识，而是为促使学生进行心智建构创设学习环境和条件。因此，我们在教学中应体现自主学习、亲身体验、循序渐进、合作探究、展示分享等学习方式，使学生获得多种学习机会和体验。

我校提出的“1521”高效课堂模式的核心就是变革教师教的方式，变革学生学的方式。教师的作用则必须由传统的演讲者转变为组织、引发、点拨、提升和管理者。

上周，我们邀请市教科所高中室九个学科的专家一行10来校听课，目的是对我校高中高效课堂建设进行一次检阅。刚才田校长作了全面的总结，并布置了今后工作，讲得很好。这次我陪同专家全程听了7节课，可喜地看到一些教师已经有了独特的、较成熟的课堂模式，这些教师已经尝到了改革带来的好处，正在逐步内化和完善。整体上来讲，单纯满堂灌的课已经极少了，大家都在渗透“1521”高效课堂的理念，这是前所未有的。专家们对我校的高效课堂建设给予了很高的评价，这是对我们的肯定。

但是，我们必须清醒地认识到，我们只是迈出了第一步。今后，高效课堂建设要向纵深发展，学校将策划一些活动来支持、推动。明天邀请北京大学胡佩诚教授来校讲学；12月上旬邀请市教科所初中室各学科的专家来校听课，对我校初中高效课堂建设再进行一次全面检阅；12月中旬将举办名师成长论坛，邀请北京的名师、名校长来校讲学，我们也要出2-3名教师和全国名师同台上课，希望通过这种碰撞和交流引发大家更多的思考和行动。

一所学校，一位教师，如果不主动选择进步，就会不进则退，最终必然被淘汰。我们学校一直致力于引领教师走专业化发展道路，千方百计为大家搭建学习和展示才华的平台，希望老师们抓住机遇，积极投身到教育教学改革的实践中去。

jK251.COm精选阅读

实验班全体教师会议发言稿【收藏】

一、实验班的成立背景

1、满足广大家长合理要求。去年11月份，十几名家长代表来学校给学校提建议，其中有一名家长是初中的家长。他们提出许多理由，希望学校办一个课改实验班。通过学校多次研究和讨论，最终满足了家长的要求，采取了家长的建议，决定成立一个实课改实验班。这也是我校在新课程改革方面的有益探索。

2、分层次教学的有益尝试。xx年以后的教学是3+3高考背景下的教学，核心词是选课、分层、走班。对学生的评价是高考成绩，学业水平测试，学生综合素质评价三项内容。我们必须提前思考和研究这些新课题，为将来的改革探索出一条新路，特别是在分层次教学方面要大胆尝试，探索出一条符合我校实际的新模式。

3、满足学生差异化的需求。学习就是学习者的自我建构，学习者利用已有的知识水平和认知能力，接收新信息，学习新知识，从而构建自己的知识体系，能力体系，道德体系。因为学生已有的知识水平和认知能力有一定的差异，如果面对所有的学习者，用同样的方式提供同样的知识和信息，就是对学生的最大不尊重，也无法实现高效学习。

4、促进学校的可持续发展。有许多学校为了取得好成绩，到处争夺优质学苗，这一点我是很不赞成的，我们要靠提高教育教学质量赢得家长的满意和社会的认可。近几年来周边一些民办学校争夺学苗大战愈演愈烈，不断挤压我们的生存与发展空间，我们办实验班就是防止大量学生到外地就读，浪费家长的大量精力和财力，减轻家长负担。

二、实验班建设的目标

1、坚持1234的思路。

坚持一个目标，坚持以培养学生核心素养为目标。

提高两个能力，提高学生自我管理能力和自主学习能力。

坚守三个理念，以人为本，以生为本，以学为本。

做好四项工作，课程建设，课堂建模，载体创新，评价创新

2、不让一个学生掉队。我们规定学生连续两次考出200名后退出实验班，非实验班的学生不进入实验班。我们有两个考虑，一是尽量不让60名学生考出200名，200名是我校一本的临界点，不给学生思想造成负担。二是非实验班学生不进入实验班，因为实验班的管理与普通班管理不同，无法衔接。

3、目标高远成绩一流。实验班的学生将来的高考都是冲击一本A段的，实验班的学生不允许有考进二本的学生，在一本A段中还要有几个考入一本中的好学校。平时的考试要和一高中的普通班进行比较，每一次考试要进行深刻的分析，寻找新的策略。

4、全速前进创造佳绩。到今年暑期，也就是中考前，实验班的成绩一定要有一个大的突破，这样才能保证学生家长对二高中有信心，才能让初中的家长有信心，让自己的孩子主动到二高中就读，保证二高中有良好的生源，满足家长的需求，让社会满意。

幼儿家长会教师发言稿

一、开场白

首先由我代表笑笑幼儿园中一班的四位老师，欢迎各位爸爸妈妈在百忙中抽出时间参加我们的家长会。

二、介绍班级情况

1、教师

王慰：学历大专。个性直率，开朗。教育特色寻求创新的教学方法，启发幼儿心智。

钱锋利：学历大专。个性活泼，擅长电子琴、体育，教育特色培养幼儿良好习惯。

鲁华英：大专在读。个性温柔。英语棒、美术好。教育特色重视幼儿自我服务能力的培养。

朱彩华：高中。个性率真。细心的朱老师注重对幼儿能力的培养，妈妈味浓厚。

2、幼儿

班中现有幼儿29名，新生4名。

三、上学期情况回顾

1、班级荣誉情况

中一班获园广播操比赛第一名。

中一班获园环境创设比赛第一名。

俞涛小朋友获园围棋兴趣组围棋比赛一等奖。

王慰老师获杭州市优秀教育案例比赛二等奖。

鲁华英老师获园教师书法比赛一等奖。

2、幼儿发展情况——由钱锋利老师介绍并举例

幼儿动作发展：王禹乔、杨雅乔、叶紊宇；

幼儿个性形成：俞涛、姚锦—涛；

幼儿语言发展：王禹乔、王瑜诗、林胜

幼儿英语口语：谭园园、王钰茹

幼儿单项技能：讲故事——谭园园，绘画——黄以琪，手工——戚兴欣，唱歌——叶紊宇，体育——沈琪琪

3、家长配合情况——由鲁华英老师介绍并举例

配合教学：李哲冰妈妈

积极助教：汪周章妈妈

及时反馈：杨雅乔妈妈、黄以琪妈妈

四、本学期情况预报

1、集团：笑笑教育集团成立“笑笑猴”童装有限公司

参与《中国民办教育——学前版》的编辑，并成立编辑部。

2、幼儿园：招生形势喜人，班班爆满。今年也从各级高等教育院校引进各类优秀师资。

3、教育教学：

从本学期开始实施建构式课程。生活课程、种植活动。

本班教育特色a。继续实施思维体操计划、b。感觉统和训练的升级。结合上学期开展情况。

五、补充事宜——由朱彩华老师介绍

1、强调接送制度

接送卡：幼儿来园家长取回，接幼儿时一定要交给老师手中。举例：接送制度松懈引起的绑架事件。

接送时间：周五/六下午15：30以后

2、不佩带金银首饰

3、衣物绣写名字

4、爱心大征集活动，帮一帮贫困家庭，献出一份爱心。

六、家长互动

1、小游戏——宝宝蹲

2、话题讨论——宝宝又要买玩具了……

描述案例：男男和爸爸妈妈上街，妈妈正看衣服看得开心，男男却吵着要买“卡布达”，无奈，妈妈只得给男男买了一个。可没走几步，男男又看上了一辆大汽车，吵着又要。妈妈刚给男男买过一样玩具，想想家里又有那么多类似的汽车，想劝说男男不买了。可倔强的男男不但不依，还又哭又闹起来，妈妈尴尬得脸都红了……

家长讨论：您在教育孩子过程中是否也遇上这样的问题？您是怎么看待？怎么处理的？

教师小结并指导：

要善于对孩子的不良要求说“不”！孩子的要求是无止境的，尤其在我们这样一个幼儿园里，孩子的条件都不错，不了解生活的艰辛。不妨鼓励孩子自己理财，在每次出去前和他订下“君子协定”，有时候家长拼命地限制他还不如直接把权力给孩子，让他自己做主。