招聘课件

招聘课件(合集12篇)。

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招聘课件(篇1)

华图辽宁教师招聘考试交流群：142046130 初中物理说课稿：“向心力，向心加速度”

各位评委老师大家好，我是应聘高中生物的X号考生，我今天说课的题目是向心力，向心加速度这部分内容，接下来我就从以下六个个方面来展开我的说课，下面开始我的说课。

一、教材分析

（一）教材的地位和作用

本节课的内容是人教版高中物理第一册第五章《曲线运动》的第五节知识。这部份知识是本章的重点，也是承上启下的重要知识。学好这部份知识，一方面可以深化前面所学的匀速圆周运动，另一方面也为学习本章万有引力应用部分的内容做好必要的准备。

为了便于学生接受，教材在处理这部份知识时，没有采用先用矢量推导得出向心加速度的公式，再由向心加速变的公式得出向心力公式的讲法，而是通过实验说明做匀速圆周运动的物体始终受到一个指向圆心的力－－向心力的作用，其大小可以证明为F＝mrω2再由牛顿第二定律得出向心加速变的公式a＝rω2。

（二）教学目标

1、知识与技能：知道什么是向心力，什么是向心加速度。能运用向心力和向心加速变的公式解答有关问题。

2、过程与方法：懂得物理学中常用的研究方法，培养学生的学习能力和研究能力。

3、情感态度价值观目标：在探究合作过程中，增强探究意识与合作意识，养成敢于发表自己观点，逐步树立严谨科学的实验态度和正确的认识观。

（三）教学重点与难点

1、重点：向心力大小与m、r、ω的关系

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二、学情分析

1、这部份知识在必修课有所学习，但涉及得不多，再来这本是高三年学习的知识现提前了，学生接受能力肯定有限，这需要教师把握好教学要求。

2、学生刚刚从初中步入高中，对高中物理的学习还不够得法，应要求教师在学习方法上应以指导。

三、教法

现代教育目标对中学物理教学提出了明确要求：中学物理教学必须以学生发展为本，以物理学知识体系为载体，以学生创新精神和实践能力的培养为重点，以提高学生的科学素质为目标，逐步培养学生的学习能力和研究能力，最终达到全面提高素质，发展个性，形成特长的目的。

本课采用“引导探究”式教学法，该教学法以解决问题为中心，注重学生的独立钻研，着眼于创造思维的培养，充分发挥学生的主动性。其主要程序是：提出问题→科学猜想→设计实验→探索研究→得出结论→指导实践。它不仅重视知识的获得，而且更重视学生获取知识的过程及方法，更加突出了学生的学，学生学得主动，学得积极。学生活动约占课时的1／2，课堂气氛比较活跃，真正体现了“教为主导，学为主体”的思想。

四、学法

自主探究法与分组讨论法相结合，理解掌握知识内容。

五、教学过程：

关于向心力

1、展示情景，提出问题

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播放“赛车因速度过大而脱离轨道”的片段，创设情景，让学生悟出物体未获得所需大小的向心力时不能做匀速圆周运动。

设问：质量为m的物体以角速度ω做半径r的匀速周运动时所需的向心力究竟多大？引出“探究向心力大小”这一研究课题。

2、科学猜想，思维发散

鼓励学生大胆猜测：假如你是历史上第一个研究向心力大小的人，猜猜看“向心力可能与哪些因素有关？”培养学生思维的发散性，指出科学猜想是研究自然科学的一种广泛应用的思想方法，它不是无根据的幻想，是有客观根据的。猜想是否正确，要靠实验检验。被实验肯定的猜想，就是实验规律；被实验否定的猜想，应该放弃，重新提出新的猜想，再用实验来检验。

在这环节中，学生分组讨论，教师给以适当提示，最终根据学生的猜想，总结出：F向与m、ω、r可能有关系。

3、设疑集思，设计实验

用投录仪映出思考题：①F向可能与那么多因素有关，怎样研究？②实验中如何控制变量？实验的研究对象是什么？需观察、记录什么？③列出实验原理、所用的器材和具体步骤。

在这环节中，学生分组讨论，然后请个别学生回答。

4、分组实验，探索研究

经过讨论，确定利用课本P72小实验提供的装置进行探究。

在此环节中，学生以四个人为一个小组，像科学家那样兴趣盎然地开始按拟定的方案实验，边做边想边记。教师巡视，注意他们设计是否合理，仪器使用是否得当，数据记录是否正确，做个别辅导。

学生在教师的指导下，自觉、主动地和教师、教材、同学、教具相互作用，进行信息交流，自我调节，形成了一种和谐亲密、积极参与的教学气氛，一个思维活跃、鼓励创新的环境。学生的思维在开放、发散中涨落，在求异、探索中又趋于有序；这培养了学生独立操作能力，发展了学生的思维能力、创造能力。

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5、综合分析，得出结论

学生根据自己的实验结果，分析、归纳，得出结论，以组为单位，推举代表发言。

教师引导学生发现：•F向确实与m、ω、r有关，并讲明进一步精确的实验得出F向αmω2r，即F向＝mrω2。

学生在实验中获得感知，再对这些数据进行比较、概括，进行思维加工，总结出结论，与传统教学中的总结不同的是，教师不是对自己做的演示实验进行自我总结，而是在学生自我发展的基础上，通过疏理学生认知结果来归纳结论，使学生感到成功的喜悦。

6、应用练习，指导实践

用投影仪映出分层练习题：

A级：•要使一个3千克的物体，在半径为2米的周圆上以4m／s的速变运动，需要多大的向心力。

B级：•线的一端拴一重物，手执线的另一端，使重物做匀速圆周运动。当每分钟转数相等时，线长易断还是线短易断？

C级：质量是4000千克的卡车，以18千米／小时的速变分别通过⑴平桥；⑵曲率半径50米的凸形桥最高点。问卡车对桥面的压力各是多少？

在这环节中，学生选择一至两个级别的题目练习。教师巡视指导，根据反馈信息讲评。

教师组织学生运用结论解决一些实际问题，这是检查学生对知识的理解和巩固的一种手段，也是迁移知识，深化知识的重要环节。通过运用和深化，使学生的知识、技能逐渐转化为能力和素质，这是学生完成自身发展的延续。

根据因材施教，保底拔尖的原则，练习题力争层次化、系统化，保证量与质的适变性。

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7、归纳总结，学法指导

教师总结：让学生回顾本课的探究过程：发现问题→进行猜想→探索研究→得出结论→指导实践。指明这是研究物理的基本思路，这也证明了“世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以认识的，认识是为造福人类的。”这一辩证唯物主义观点。

物理教学中应注意渗透了科学研究方法，同时也应进行了学法指导和辩证唯物主义教育。

关于向心加速度

1、引导学生自己通过牛顿第二定律推出公式a＝rω2。

最后，布置作业：课本P73⑴⑵⑶

附： 板书设计

1、做匀速圆周运动的物体所受的合外力总是指向圆心，作用效果只是使物体速度方向发生变化。

2、向心力定义：使物体速度方向发生变化的合外力。

注意：⑴向心力方向总是指出圆心，是一个变力。

⑵向心力是根据力的作用效果命名的。

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3、向心力大小：跟物体质量m、圆周半径r和运动的角速变ω有关，六、板书设计

招聘课件(篇2)

一、说教材

《基因工程及其应用》是选自人教版高中《生物》必修二遗传与进化的第6章第2节。本节课分为两课时，第一课时是基因工程的理论部分，第二课时为针对安全性问题的讨论。本次说课为第一课时。本课是在前面第一节学习过杂交育种和诱变育种后，学习人们是如何定向地、快速地改变生物性状的一种方法。本节课也是在讨论当下热点话题——转基因安全性问题。可以说本节课对培养学生提高生物科学素养中参与社会生活和个人决策有着重要的意义。

二、说学情

此时的学生，已经学习过DNA分子的结构，对杂交育种和诱变育种的优势与不足都有了一定的了解，平时的生活里也或多或少的对“转基因”这一名词有所了解，但是对于如何操作的，以及怎么看待转基因生物尤其是转基因食品安全性问题还没有自己的认识。所以，本节课应该对于学生会有很大的吸引力。在讲解这部分的时候要注重运用比喻的方式，组织学生积极思考，以锻炼学生的思维。

三、说教学目标

1了解基因工程概念，辨别基因工程的基本工具，说出基因工程的操作步骤。

2能够利用多种媒体搜集生物学的信息，学会鉴别、选择、运用和分享信息。

3提高对科学和探索未知的兴趣。

四、说教学重难点

重点：基因工程的基本原理。

难点：基因工程的基本原理。

五、说教法学法

我所使用的教学方法有讲授、问答、讨论、读书指导、多媒体辅助教学等。

六、说教学过程

1、新课导入

复习导入，引导同学回顾上节课学习过的杂交育种和诱变育种有怎样的优、缺点。针对这些不足，提出问题引发学生思考：怎样才能在一种生物上产生特定的性状呢引出课题。

2、新课教学

通过多媒体展示转基因抗冻西红柿的实例，解决上面导入的问题。为了体现学生的主体性、增强学生的归纳概括的能力，基因工程的原理部分我打算引领学生自主阅读教材，初步了解基因工程的概念、工具和操作步骤等基本概念。

难点部分的基本工具我会用形象的比喻，将限制酶比喻成基因工程这场“手术”的手术刀、接受手术的是DNA分子，并且让学生们注意概念里的两个“特定”，可以结合DNA分子的特异性进行讲解。将DNA连接酶比喻成缝合刀口的针线，将运载体比喻成抗冻基因进入西红柿细胞之前要搭载的“大巴车”。运用语言直观的同时，我还会在多媒体上展示动画，帮助学生理解。

在基因工程的操作步骤这部分，我还是利用这个例子不变，结合多媒体动画展示操作步骤。让学生们以小组为单位，用自己的语言互相说一说基因工程的操作步骤。这样做的目的可以加深学生对基因工程原理的理解。总结需要学生注意的部分，比如，比目鱼上的目的基因和运载体要用同一种限制酶剪切，这样有相同的黏性末端就可以碱基互补配对，再用DNA连接酶连接起来。将重组的DNA分子导入到西红柿的细胞里，这里用的词是“导入”等等专业性术语的介绍，规范学科术语。还有让同学们思考，是不是所有的质粒、动植物病毒、噬菌体都可以作为基因工程的运载体等一些细节问题。

接下来是基因工程的应用部分，围绕作物育种和药物研制的应用，这部分内容相对简单，我打算让学生自主学习，归纳总结。在此基础上，我还在大屏幕展示更多、更新的应用，以培养学生关注时下热点话题的态度。进而引发思考，人类是否可以为了“一己私利”，有权力按照自己的意愿操纵地球上的生命人类创造的转基因生物、转基因食品是否会危害整个生物圈，包括人类自身让学生带着这样的反思结束第一课时的内容。

3、课堂小结

师生共同总结本节课的主要内容，加以巩固。

4、布置作业

作业部分我留了开放式的作业：阅读教材转基因生物和转基因食品的安全性的内容，查阅相关资料，准备下节课全班带着这样的议题展开辩论。

七、说板书设计

我的板书包含了本节课的全部核心知识点，尤其是基因工程的基本工具以及操作步骤，以便学生抓住本节课的重点知识。这就是我的板书。

招聘课件(篇3)

各位评委老师好，我是来应聘小学音乐教师的x号考生，我今天的说课题目是《我怎样长大》，请问可以开始我的说课了吗?

接下来，我将从说教材、说学情、说教学目标及重难点、说教法、说学法、说教学过程等几个方面来进行我的说课。

一、说教材：《我怎样长大》是选自人音版小学音乐五年级上册的一首学唱歌曲。《我怎样长大》为3/4拍，宫调式，二段体结构。第一乐段共有四个对称乐句，第一乐句曲调平稳，并以亲切的语气借物抒情，表现了孩子天真可爱的形象。第二乐句以弱起进入曲中的八度大跳，更增强了孩子们快快长大的那种急切的愿望。第三、四乐句是前两个乐句的旋律模进。第二乐段是歌曲的合唱部分，曲调舒展，与前段形成了对比。旋律基本以平行三度和声进行，特别是句中音程大跳，生动形象地表现了成长中坚忍不拔的精神面貌，突出了主题。后是歌曲的扩充部分，在重复了第四乐句后旋律更加平稳舒展，表现了“这样就会长大”的喜悦心情，抒发了长大后的甜美幸福的情感。

根据新课程标准的要求，注重学生发展的差异性，我制定的教学目标为以下三点：

1.通过歌曲的学唱，学生能感觉小树“不怕风沙、不怕雨打”的坚韧品质，培养他们做一个意志顽强的人。

2.能过聆听、模唱、小组合作等方式，激发学生的想象力和参与课堂的兴趣。

3.能有表情地演唱歌曲《我怎样长大》。

根据学生的认知水平和身心发展特点，本节课的重点在于：学唱歌曲，用活泼的情绪以表现自己对音乐的感受，并能达到背唱的效果。

本节课的难点主要是：掌握歌曲二段体的曲式结构以及大切分的节奏。

三、说教法、学法：为了更好地帮助学生把握重点，突破难点，在本课中主要采用体验式教学法、创作教学法，在教学过程中强调参与、活动、探究、实践，尊重学生的个人感受和独特见解，鼓励自我意识和创新精神。

现代教学要使学生从“学会”向“会学”转变，成为学习真正的主人，所以我在选择学法指导时，引导学生尝试自主合作探究的学习方法，动静结合，在轻松愉快的学习中达到教学目的。

四、说教学过程：如果说认清教材、学情，设计教学方法是教师在课前做的工作，那么教学过程就是教师与学生正面接触的活动，是教师完成教学目标的直接途径。

首先,是两条发声练习,发声练习的第一条带跳音练声曲,哩的发声状态比较靠前,以活泼轻快的形式，帮助学生进入歌唱得状态;音程跳进的练习，为学唱歌曲打下基础。第二条练声曲主要是练习长音气息的支撑，是歌曲的尾声部分。

在导入新课的环节中,我采用了播放歌曲在电影中的视频片段，引导学生感受音乐情绪.通过视频片断，使学生初步感受音乐的情绪和了解音乐的内容与背景。激起学生学习的兴趣、使学生体验歌曲情感，从而达到有感情的表现歌曲，乐从心出、以情带声。

3学唱歌曲

A在学唱歌曲的环节中,初听音乐,让学生感受歌曲的情绪节拍.复听歌曲,让学生划分乐段,可以提醒学生按照演唱形式或者情绪特点划分.这样学生能轻而易举的划分出来.第一部分是齐唱,情绪稍活泼.第二部分是合唱,情绪较抒情。

B接下来就是学唱歌曲了.先来学习歌曲的齐唱部分,这部分的旋律和节奏没有难点,采用听唱法就可以学会,演唱时提醒学生注意附点部分的节奏,并强调演唱时要唱出“问”的语气来.

C再来学习这节课的难点---合唱部分

我先带着全体学生学习歌曲的高声部,先指导学生唱第二声部的乐谱,唱好谱子后再来唱旋律,演唱时注意一字多音处(越过春夏秋冬).因为考虑到时间关系和学生的实际情况,我找了几名音准较好的学生来学习低声部的旋律，然后再把两声部合起来，音准较好的学生和我来扮演小树演唱低声部，大部分学生扮演蓝天演唱高声部。注意结束句的气息控制，指导学生用循环呼吸。这样，从先唱谱再唱词;先唱高声部，再两声部合唱。由简到难，逐步地演唱歌曲。降低了学生学习二声部歌曲的难度，也提高了课堂的时效性。

4表现歌曲

引导学生边打拍子边分角色有感情的演唱歌曲，感受三拍子的音乐特点，进而唱出歌曲三拍子的流畅性和歌曲的情绪。使学生对歌曲更加熟悉。(还可以加动作表演歌曲)

5拓展延伸

引发学生思考：我要怎样长大?从而激发学生在成长的路上要努力学习/不怕困难等。

6课堂小结

后的小结，我让学生在音乐声中把自己的愿望都写在了卡片上，激励他们去为了自己的理想好好学习，努力奋斗，使歌曲的情感得到了升华。

招聘课件(篇4)

一、说教材

今天我说课的内容是湘教版音乐教材四年级上册第十课《田野的呼唤》，歌曲《田野的召唤》是一首欢快活泼的意大利民歌。4/4拍，D调，由四个乐句构成，曲调规整对称。歌曲旋律轻快爽朗而富有生气，形象地表达了歌曲主人公热爱自然、向往春天的美好情怀。

二、说学情

掌握孩子特点是学习的关键,四年级的孩子处于小学中段，对音乐知识有一定的了解，但是重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐。所以我结合学生的心理特点，我引导他们采用了体验、想象、模唱、讨论等学习方法。使学生把一些枯燥难懂的演唱方法、音乐知识点牢固的记在心中,兴趣盎然地学习，在愉快的歌唱。

三、说教学目标

根据新课标和我对教材的理解，结合学生实际生活水平，我从本课的目标定以下三个：

情感态度与价值观为通过学习演唱歌曲，能够一定程度上激发热爱大自然的情感。过程与方法为体验音乐的情绪，在小组活动中能够对音乐进行舞蹈的创编。知识与技能为能够完整的演唱歌曲，并能够识别音乐材料的重复写作手法的运用。

四、说教学重难点

根据教材的编写意图，融进新课程的教学理念，以及充分体现音乐学科的教育功能和人文精神的理念我制定的教学重点是能够完整的有感情的演唱歌曲，难点是识别重复的手法以及歌曲的创编。

五、说教法

托尔斯泰指出：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”教师不是为了教而是帮助学生学。教学就是教学生借助自己已有的知识再获得知识。因此，在活动中，我运用了多种教学方法：讲授法、对比法、合作探究法

六、说学法

我们常说：“授人以鱼不如授人以渔，教会学生知识不如教会学生学习的方法”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。音乐课应重视对学生的音乐实践，所以我把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习并且自由发挥。

这节课在指导学生的学习方法方面我主要采取了以下的方法：小组合作法、自主探究法、视听法，从而达到预定的教学目标。

七、说教学用具

为了辅助课堂更好的展开，我采用以下的教学用具：钢琴、多媒体。

八、说教学过程

本节课的教学过程我是这样思考的，总的设计思路分为四个环节：导入音乐课堂——新课教授——巩固提高——课堂小结。下面，我将分别来介绍这四个环节：

俗话说“良好的开端是成功的一半”。在导入环节我为了营造一种愉快、欢乐的气氛，播放歌曲《在希望的田野上》为背景音乐，并展示一幅幅田园风光，之后引出课题《田野的呼唤》。这一环节的设计旨在通过有趣的图片激发学生对田野的认识，在不经意间巧妙过渡，同时也是学生初次感知歌曲旋律，为完成本节课的重点迈出第一步。

在新课教授环节首先我示范歌曲，引导学生整体感受歌曲内容。接着是分段欣赏和学唱，在欣赏A段时，我采用视听法引导学生了解重复这一写作手法，在此基础上学唱A段旋律，在欣赏B段时，首先是熟唱B段旋律，然后我采取节奏填充的方式解决歌曲的节奏的时值问题，之后我示范和学生形成对比，了解重音以及重音的演唱方式，为了锻炼学生的创编能力，我拿出打击乐器，引导学生根据B段旋律用打击乐器进行节奏编创。通过这部分的学习学生既能熟悉旋律，了解音乐知识，又能锻炼学生的创编能力。后共同演唱和表现歌曲，通过孩子们自主学习，体验歌曲，表现歌曲，在不知不觉中学会歌曲，表现歌曲的情感，达到润物无声的效果。

新课标提出要通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。因此巩固拓展这个环节我充分相信孩子的能力，放手让他们自己创作。学生分组进行活动，以《田野在呼唤》为主题对歌曲进行舞蹈的、身体律动的创编。再通过小组依次展示，将课堂交给学生，调动学生表现的积极性。

常言道：“编筐编篓，全在收口”，在这节课的后，我采用了开放式的结尾：看着同学们的舞姿，老师都陶醉了。那么今天这节课我们感受了田野的魅力，那么回家以后大家转动小脑袋，查查还有没有别的歌曲来赞美田野，下节课可以和大家分享一下，看看谁知道的又多又好。

九、说板书设计

我的板书本着简介、直观、清晰的原则，这就是我的板书设计。

招聘课件(篇5)

学科：语文说课稿——《雨巷》

学段：高中

版本：人教版

适用：安徽中小学教师招聘面试

一、说教材

《雨巷》是人教版高中语文修一的第二篇课文是“雨巷诗人”戴望舒的成名作。在那个政治风云激荡、新旧诗风交替的时代，戴望舒携着中国古典诗歌婉约的深蕴，踏着法国意味派诗风的轻云，饱含着纯洁而苦闷的真情，用那回环往复的和谐音节，谱写了一曲幽怨而凄美的雨巷之歌，为中国的古诗领域树立了一座丰碑。它的音韵、它的意境、它的情愫、它的内涵都值得我们细细品尝。

人教版高中语文第一册以古诗为第一单元来组织文本，显然突出了它的审美性。《雨巷》和具有三美特征的《再别康桥》共同组成一个文本。那么我们就得以培养学生的审美能力为中心，在音乐般的节拍中，在优美徜徉的言语中，在回环往复的结构中，在朦胧如雨的意象中，引导先生去欣赏美，去探求美。

根据本单元审美能力的培养目标，根据课文本身的特点以及先生的实践认知情况，我由浅入深地设定了如下几个有层次的教学目标，皆在诵读中完成。

一读音韵：品尝诗歌的音乐美

二读言语：品尝诗歌的情感美

三读意象：品尝诗歌的意蕴美

四读内涵：品尝诗歌的思想美

根据以上对教学目标的分析，我设定本课的教学重难点如下：

理解诗歌中“雨巷”“丁香”等重点意象的含义，并由此把握我国传统诗歌当中的意象情节。

意象是中国诗学的重要概念?是解读作品灵魂的关键所在。在这首朦胧委婉极富意味意味的《雨巷》中，意象的理解尤为重要。将本篇的意象理解与中国古典诗歌传统意象的解读结合起来学习，不只要助于理解本课，也为当前的诗歌鉴赏打下了基础。

教学难点：

理解“姑娘”这一意象，品读其意味意味，解读作者的思想感情。

经过讨论，让先生明白“诗无达诂”对诗歌的鉴赏没有固定的方向，然而解读要合理要有依据，须知人论世。

说教法

本课我采用多媒体课件与板书相结合，运用朗读法、讨论法、点拨法完成本课。诗歌重在朗读，所以本课四个环节的解读都在朗读中完成。

二、说学情

《雨巷》是高一先生接触的第一篇真正意义上的“古诗”，也是被人们传唱不休的名作。本课恰可以作为窗口?协助先生认识这个陌生的领域?学会欣赏它?并喜欢上它。以此达到审美训练的效果。

三、说教学过程

导入新课：

美的诗歌，需要美的心境来欣赏，更需要一颗猎奇心牵引着去求索。我的导入语是这样设计的。

听惯了北方胡同里粗犷的叫卖，看惯了北国风光的千里雪飘，却不曾领会那细雨如丝的江南空气中氤氲的朦胧与凄婉。一条悠长寂寞的小巷、一把古色古香的油纸伞、一抹丁香般的身影、一点太息般的泪光、若隐若现地?飘进那杏花春雨，又融化在青石路巷。是什么样的意境如此荡人心肠让我们一同走进戴望舒的《雨巷》欣赏那别样的美。

全体感知：

1.初读诗歌，感音韵之美

我不预备一开始就按部就班地引见作者和背景，由于我想努力创造一种读诗的心境，随着导入直接进入一种美的境界而不想由于作者、背景的引见而中缀，再者，引见之后反而扼杀了先生本人对诗的想象和理解。尤其这首朦胧的小诗，更有多样的解读。

初听配乐朗诵，进入诗境，同时展现江南雨巷的画面。这诗歌与音乐的结合是那么完美！而诗歌本身，不就是一曲动人的旋律吗？

再听配乐朗诵，考虑诗人的音乐美是怎样形成的？明确、堆叠和反复手法的运用。构成声响和感情的回环往复，强化了节拍、加强了诗歌的抒情颜色。

一韵到底，每节押“ang”韵二、三次。保证了音韵的和谐分歧，使诗从头至尾保持了一种鲜明的音乐效果。

运用排比、双声叠韵词，芬芳、彷徨、难过。

教师总结：这些手法的运用构成了一种悠长舒缓、低沉徘徊的旋律，营建了一种凄婉迷茫的意境，加强了诗歌的抒情颜色，构成了一种音韵美。

2.再读言语，品情感之美

请一位同学朗读，让同学们在与录音朗诵的对比中考虑该用什么语调去读。

明确：幽怨、低沉、伤感、难过

是的，诗中没有大江东去似的豪迈、也没有涓涓细流似的清丽明快，而是笼罩着一种淡淡的忧愁。哪些地方表现出这种感情呢（请先生找出表现感情的词语。）

明确：寂寥、愁怨、忧虑、哀怨、彷徨、冷漠、凄清、难过、太息、凄婉、迷茫、颓圮。

这些都是带有浓厚情绪颜色的双音词，借以表达诗人朦胧而又感伤的诗情。

朗读指点，语速舒缓，留意进展，带感情的词要要从语气上读出它的感情来。

深化探求：

1.三读意象，品意境之美

在全体感知了诗歌的音韵和情感后，让学生再次诵读，根据刚才分析的感情勾勒出你想象中的雨巷之景，并且画在纸上。并口头描述，有何物、何人、何景、何情(朦胧、凄清、悠长、寂寥的雨巷该是怎样的？结着愁怨的丁香一样的姑娘又是怎样的？

诗学，其实是诗画不分的，真正的欣赏需求视听嗅味触觉在想象中融为一体。这样做旨在培养学生的感知力和想象力，留给学生足够的空间去独立品尝，并让本来朦胧难以揣摩的诗歌有了切入口。

归纳学生发言，总结诗中的笼统。由此引入中国古典诗歌中的意象概念，加以引见和拓展。诗歌是经过客观景象或者想像的景象来抒发情绪和情感的，什么样的景象就会有什么样的情绪和情感，什么样的情绪和情感就得用相应的景象来抒发。所以诗歌的意象是解读诗人感情的客观景象。

为了探求《雨巷》的意象之美，以及经过意象来领会诗人的感情，也可以用换意象的方法来把握。举例：姑娘——少女、雨巷——小路、丁香——荷花或腊梅等、油纸伞——小花伞、梦——雾。让先生比较两种意象的不同的审美效果和负载的情感。

例如：雨巷是悠长、陈旧、灰暗、迷离、朦胧的?它包含着诗人的彷徨、绝望、忧虑、等暗淡的情绪，而小路是曲折、悠远、清晰的，它负载着一种怀念、飘荡、怀远的感情。

再如：丁香是紫色的，给人的感觉是奥秘的、委婉的，而且在古诗词中丁香又是愁心的意味。“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”

荷花是粉红或洁白的，给人的感觉是清高脱俗，美丽自赏。

再有油纸伞，唱工是精细陈旧的，颜色是古铜色。所以给人的情绪是复古、怀念、伤感。而小花伞则是新朝的、古代的、颜色是鲜亮明丽的，给人的感觉是浪漫的、美好的。

“丁香”是我国古诗中常见的的意象，可着重加以引见给同窗们展现含有丁香意象的古诗句，并以此为例让学生学会诗歌的意象分析法。

2.四读内涵，品思想之美

舒缓的旋律，淡淡的忧伤，把我们带到了迷蒙的江南、如烟的雨巷。是什么缘由让诗人徘徊惆怅、是什么缘由让诗人倾注了如此愁怨的诸多意象、诗人又为什么想要逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这个愁怨的姑娘又是谁呢？

同窗们分组讨论。小组代表作答。

在熟习了诗歌的音乐美、情感美、意境美之后，先生达到了探求作品思想内涵的认知高度。在这一环节中?还是在诵读中贯彻“自主合作探求”的理念，而不是把观点直接灌输给先生。所谓一千个读者有一千个哈姆雷特，这样做给了先生足够的思想空间，给了他们思想的成果以尊重，同时也是对作品本身的尊重，教师也能播种一些不测的观点。

在同窗们讨论之后，引见作者和写作背景。先生再次讨论，品评先前讨论的观点，回味开始时对诗的理解。这样，学生对这首诗很可能就有了前后不同的两种或多种感受，就有了多重的审美体验，应该说播种甚丰；

后，将“多家之言”展现出来加以总结。

反复的讨论的目的不是只需一个结果，要的是讨论学生考虑与探求的过程。学生本课学的怎样样?理解的程度有多深?会不会欣赏?懂不懂品诗?在这个环节中都可以检查出来。

结束语：

美是丰富多彩的，清丽明快是一种美，隐逸旷达是一种美，异样舒缓低沉、忧郁凄凉也是一种美。戴望舒的《雨巷》便是一首美丽的忧伤。但我们不能为了美而学戴望舒的伤感。毕竟他有那个时代的情绪背景。同学们可以课下再深化地了解戴望舒。也可以阅读一下戴望舒的其他诗作。学习他高洁的审美情趣，学习他高尚的爱国情怀。后让我们再次走进戴望舒，走进他的雨巷。

再次倾听配乐朗诵。

作业：

试按照《雨巷》一诗的情境展开合理的想象，描述一下你心目中的“丁香一样的姑娘”。

（范例：看到油纸伞我们会想起断桥，想起白娘子与许仙相会的旖旎传说，想起丹青绘就的江南烟雨，想起少女小巧的舞姿，想起轻柔缠绵的歌曲。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”淅淅沥沥的春雨滴落在油纸上，想起寂寥的音响，自在飞花、无边丝雨之中，一个长发披肩的女子从颓圮的篱墙边袅袅走来，携着一缕丁香花的清香，载着一怀焉然极致的心事，有叹息，但不哀伤，有顾盼，但不凄然。我们仿佛置身于江南雨巷中，感遭到一种幽静空蒙、迷离缥缈的意境美。）

招聘课件(篇6)

设计意图：

环保似乎已经成了现代社会一个重要的课题，那么我们的孩子们，地球未来的主人，自然也应该从小就能了解环保有关的讯息，能够养成环保意识，热爱我们赖以生存的地球。我觉得这是和每个人都息息相关的命题。“地球招聘清洁工”是建构课程上的活动，但我根据我班幼儿的实际情况，以及现在对环保的一些先进理念对原有的活动进行了一些调整，希望在这样的活动中，孩子们不光能够了解地球上一些动物清洁地球的本领，而且不仅如此，通过这个小故事，引发孩子们更多关于爱护地球、保护地球的思考。

活动目标：

1、了解动物清洁地球的本领，并能大胆表述自己的想法。

2、有粗浅的环保意识。

活动准备：图片。

活动过程：

一、地球公公的招聘广告。

1、出示图片一：小朋友，你们看，这是一张招聘启示。

2、你们知道是谁要招聘吗？（地球公公）地球公公要招聘什么工作岗位？（清洁工）想想，他为什么要招聘清洁工？（因为他脏了）但是他有个要求，他要招聘的对象是动物，他要动物来做他的清洁工。

（分析：以“招聘启示”的形式来展开这个活动，能更加吸引孩子们走进这个活动。）

3、想想哪些动物会来应聘这个清洁工的工作？

二、动物来应聘。

出示图片二：究竟会有哪些动物来应聘地球公公清洁工的工作呢？看！（小猪、小羊、小狗……）听到了，听到了，有不计其数的动物来应聘清洁工这个工作。猜猜，地球公公最后究竟会录用谁做他的清洁工？为什么？（幼儿自由表述）

小猪：它身上很脏，地球公公不会让它做清洁工。（师：哎呀，看来不注重个人卫生，都影响找工作了。地球公公也许会考虑到这个因素吧。）

大象：喷水。（这是大象的本领，但地球公公会不会录用它，还是一个谜！）……

（分析：在这个环节孩子们对一些动物清洁地球的特殊本领可能了解的还是很少，因此，这个地方仍旧是有很多悬念的，孩子们也被这一股悬着的谜底所吸引着。）

三、地球招聘清洁工。（重点、难点）

1、出示图片三：你们想知道最后地球公公究竟录用了谁做他的清洁工吗？又是为什么要录用他们？我给你们讲个“地球招聘清洁工”的故事，你们就知道谜底了。（完整欣赏故事）

2、知道谜底了吧，地球公公最后录用了谁做他的清洁工啊？（乌鸦、鱼、蚯蚓、秃鹫、海鸥）

3、海鸥：为什么地球公公要录用海鸥做清洁工？

招聘课件(篇7)

尊敬的评委老师，大家好。我是来应聘小学音乐的X号考生，今天我说课的题目是《友谊的回声》，请问，我可以开始了吗?

下面我将从说教材，说学情，教学目标及重难点，说教法，说学法和教学过程等几个方面来展开。

一、说教材

《友谊的回声》是选自人音版小学音乐四年级下册第七单元的一首学唱歌曲，这是一首降E大调2/4的歌曲。歌中描述了湖水，山谷，大海等优美的景色。通过大自然的景象回声抒发对友谊的赞美和追求。教师在教学过程中要注意对歌曲情感的把握。学生在演唱过程中抒发对友谊的赞美之情。

二、说学情

奥苏贝尔认为：“影响学习的重要因素，就是学习者已经知道了什么，要探明这一点并据此进行教学。”因而在教学之始，须关注学生的基本情况。针对这首歌曲，学生学习的优势有以下两点：第一，四年级的学生已经具备了一定的识谱能力，并有一定的运用能力，可以较快的掌握歌曲的节奏、旋律等特点。第二、学生在学习和认知领域有了进一步的发展，表现和感受音乐的能力有所增强，可以更好地体会歌曲中所向往的友谊。同样，这首歌对于本年级的学生来说还存在一定的问题，如：歌曲中出现了连续切分音，节奏较难掌握。因此我会采用柯达伊教学法中的节奏训练法，如：ti-ta-ti,ta-m-ti等来帮助学生掌握歌曲的节奏。后，四年级的学生独立意识开始增强，自控力较差，因此我会采用生动活泼的教学方法，激发学生的音乐兴趣，引导学生积极参与到课堂中来。

三、教学目标及重难点

根据新课程标准的要求，我制定的目标既体现科学性也有针对性，具体内容如下：首先是情感态度与价值观目标：通过演唱歌曲，在感受到大自然神奇的同时，让学生懂得珍惜友谊。其次是过程与方法目标：在聆听时，结合生活实际探究回声的特点，从而掌握力度记号。后是知识与技能目标：能有感情的完整演唱歌曲，掌握力度记号“f”“p”，并运用到歌曲的演唱中。根据新课标的具体要求，确定本节课的教学重点为学生能够优美的声音完整的演唱歌曲《友谊的回声》，教学难点为掌握连续的切分节奏。

四、说教法和学法

基于以上分析和新课标的要求，我在本课中采用的教学法是情景教学法和示范法。首先我将创设情景将学生引入整个歌曲的意境中，激发学生的学习兴趣，以此来培养学生对于友谊的追求和向往之情。在教学中，我将以示范法为主，通过我的示范，学生可以模仿我所演唱歌曲时的情绪，方便他们理解歌曲的内容和情绪。对于学生，本课我将以唱为本，重情感和美感，把学习的主动权交给学生，引导学生主动参与学习。学生自己领悟自己歌唱，后达到有感情的演唱歌曲。

五、教学过程

以上是教学方法部分，下面我将从激趣导入、新课教授、音乐活动、小结拓展等几个方面来展开我的教学过程。赞可夫说过：对所学知识内容的兴趣可以成为学习动机。学生有了兴趣就会积极地参与到课堂中去。在导入环节，我将播放歌曲《同桌的你》，请学生思考这首歌想要表达的是什么主题。《同桌的你》是这一学段的学生所熟悉的，也是他们感兴趣的。通过这样的导入，能够激发学生的学习兴趣，快速切入课题。

初听歌曲：

播放歌曲《友谊的回声》。在听之前引导学生思考曲的速度是怎样的?歌曲的节拍是怎样的?学生带着问题有针对性的去聆听，我会根据学生的回答进行归纳总结，以便加深学生对歌曲的理解。

新课教授：

学生此前学习连续切分的歌曲较少，因此在学习歌曲之前，我将带领学生进行切分音的节奏复习，我会引导学生跟随我在黑板上画出的切分节奏来复习，为学习本节课连续切分的歌曲奠定基础。这也是本节课的难点。接下来，我将请学生们有感情的朗读歌词并感受歌词中描绘的大自然的美景和回声的特点。

在学完节奏、歌词之后，我会带领学生学习旋律部分。首先我用钢琴弹奏旋律，请学生感受旋律的走向。接下来我会范唱一遍，请学生再一次感受歌曲中的美景。此时，同学们都迫不及待的想要唱一唱这首旋律优美的歌曲了。这时我会带领学生们一起演唱这首歌曲。这一遍唱完之后，我发现同学们对节奏、音准把握的不是很好，我将用多媒体播放歌曲，让学生完整的聆听后再次完整的演唱歌曲。

音乐活动：这时我会把准备好的三角铁、碰铃、手鼓等打击乐器分发给学生，为歌曲编配节奏，学生以小组的形式进行讨论、创编、排练、充分发挥小组合作精神，把创造力发挥到本课的高点。之后请各组学生展示他们的表演，并把评价的主动权交给学生，请学生之间进行自评、互评，通过评价的方式提高学生的欣赏力和表达能力。后，我会进行总结，对学生的表演给予表扬，肯定他们的能力，增强自信心。

小结作业：当课堂即将结束时，我会及时带领学生一起回顾本节课的知识点，首先请学生自行回答，之后老师再给予总结，通过这种方式，进一步加深学生对于本首歌曲的掌握。在本环节结束后，可以布置课后拓展任务，课下查询其他关于友谊的歌曲，下节课带来与同学们分享。后，我将再一次带领大家演唱歌曲，并在优美的歌唱声中结束本课。

以上便是我今天的说课内容，感谢各位评委老师的耐心聆听。

招聘课件(篇8)

尊敬的各位评委老师：

你们好!

我是x号，我说课的题目是《乒乓变奏曲》。

下面，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程等方面对本节课进行阐述。

一、说教材

《乒乓变奏曲》是人音版四年级上册一节欣赏课。这是一首钢琴曲，主题音乐取材于《小小球儿闪银光》，旋律活泼欢快，表现了打乒乓球时的快乐的场景和熟练的球技。表达了孩子们对体育运动的喜爱和对生活的热爱。

根据新课程标准要求，我制定的目标既体现科学性也有针对性，具体内容如下：

说教学目标：

1、音乐教学是以审美为主，因此情感目标是处于音乐教学第一位的核心目标。本节课通过歌曲的多次聆听，学生能够感受打乒乓的场景和激情，激发孩子对乒乓球的喜爱。

2、过程与方法目标：音乐教学的过程与方法目标是由音乐本身的表现型、实践性、非语义性和不确定性所决定的，本课学生通过问题驱动，深入探究，能够理性理解“变奏”和“变奏曲”。

3、知识与技能目标：学生能体会歌曲所表达的情绪，并学唱部分主题，初步掌握几种变奏的方法。

依据新课改教学要求，我制订了如下重难点：

说重点：学生能够感知音乐的节奏、速度、力度、音区等方面的变化。

说完重点，接下来说难点。

说难点：了解每一个主题变化所展现的场景。

二、说学情

新课改中要求以人为本，以学生为主体，因此了解学生的情况对课堂教学有很大帮助。

四年级学生正处在由儿童期向青少年期过度的阶段，他们的独立意识开始增强，兴趣更加广泛。只是注意力的时间较短，兴趣持续的时间短。因此，我在教学过程中，注重教学流程的连贯性，适当变换教学方法，让学生产生对音乐兴趣，提高他们的注意力。

为了培养学生能力，养成良好的习惯，我采用如下教法：

三、说教法

音乐课的教学，最主要的是培养学生良好的审美体验能力。在教学中我将以示范法为主，通过多次聆听，学生可以模唱旋律，从而帮助他们理解歌曲的内容和情绪。通过用多媒体制作的图象动静结合，神形具备，可充分发挥学生的视觉、听觉、感觉等多种感官来体验音乐的美。

课堂教学是作为素质教育的主阵地，我们应特别注重学生学法的渗透。

四、说学法

对于学生，本课我将以听为本，重情感、美感，把学习的主动权给学生，引导学生主动参与学习自由充分发挥。通过自己领悟去自主学习，老师起到引导作用。

教师是学生和教材知识的桥梁，教学过程是整个课堂教学的全面反映。

五、说教学过程

为了引起学生的兴趣，提起学生的注意力，导入环节非常重要。

(一)导入

我范唱《哦，十分钟》，学生刚学过的曲子，会立马跟着唱，以此来调动学生学习兴趣。接着提出问题：你们下课的会做哪些体育运动?从而导入课题《乒乓变奏曲》。

(二)感受歌曲

首先，初听歌曲，请同学们闭上眼睛，用心去听。全面感受歌曲的音乐情绪，边听边思考问题：

作品的情绪是什么样的?

为了更好的表达情感，应该用怎样的速度和力度来表现呢?

学声带着问题有针对性的去聆听，感受和思考，以便加深对作品的理解。听完以后学生自由回答老师及时反馈和总结。

其次、复听歌曲，感受作品的节奏及旋律特点

再次聆听乐曲，并引导学生伸出右手画旋律线，再次体会歌曲，加深理解，并了解乐曲节奏和旋律特点。这一环节通过反复听，学生不仅对作品有一定的了解，同时更好的体会音乐的风格，为后面的欣赏做基础。

然后、我会以图片和视频的形式让学了解乒乓和有关的运动员。加强学生对歌曲的理解。再次聆听，看看哪一个旋律和白班上的图片可以对应起来。并用手去模仿这个动作。通过直观的教学方式可以让学生在轻松愉快的氛围下拓展音乐文化知识，提高学习兴趣。

最后、学唱主题，我会为学生范唱主题旋律，学生熟悉以后，再用多媒体播放主题，引导学生跟随着音频自学主题旋律。由于前面听了很多遍，学生已经对旋律很熟悉了，完全有能力自主学唱，把学习的主动权交给学生，增加了学生学习的积极性。

(三)音乐实践

我来做引导，根据课后第二个练习题的节奏，引导学生针对旋律进行简单的变奏练习，结合演唱和表演，吹奏竖笛，排练一个趣味性的《乒乓小品》。学生通过表演活动，进一步对所学知识进行内化和吸收，提高创造性意识和学习信心。

(四)课程小结

音乐应像空气一样弥漫在学生周围，因此访谈式结课，请学生谈谈本节课的收获后，课下我要求学生去生活中搜集有关乒乓球的知识。课程在歌声中收尾。

招聘课件(篇9)

尊敬的评委老师：

大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生，今天，我说课的题目是《御风万里》，接下来我将以教什么、怎么教以及为什么这么教为思路，阐述我的教学流程。

一、说教材

首先，谈谈我对教材的理解，作为一名老师，我认为对于教材的了解是必不可少的。

《御风万里》是人音版高中音乐·音乐鉴赏第十七单元第三十一节课的一节鉴赏课;作品为C大调，八七、八六、八五拍，情绪激动的快板，全曲曲式结构为引子+A+B+A1+尾声，乐曲以激情奔涌的快板开始，表现中国人民振奋和喜欢的情绪;中段慢板，用复调技巧将不同民族的民歌融为一体，表现五十六个民族间的团结和睦，表达了作者对祖国昌盛和世界和平的祝愿。

通过本节课的学习，学生可以了解我国民族器乐创作的作品，感受民族化音乐魅力，从而获得审美体验，提升鉴赏能力。

二、说学情

要想成为一名优秀的教师，不但要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。

高中学生具有较强的求知欲和较广的知识面，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。但是高中生在平时的音乐生活中多是盲目而随意的，缺乏引导性，因此如何引导学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐鉴赏能力是我们面临的一个重要的任务。

三、说教学目标

通过对教材的分析以及学情的了解，我设计的教学目标如下：

1.通过聆听《御风万里》，感受五十六个民族永远一家亲的信念，产生对民族的热爱。

2.通过对《御风万里》的赏析，并配以讨论，判断主奏乐器，感受音乐风格，从而提高音乐鉴赏能力。

3.通过对该乐曲的聆听，能够认识音乐情绪和音乐风格，了解中华民族音乐的元素。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立，我确定本节课的重难点：

重点是聆听该乐曲的音乐情绪和音乐风格。

难点是分辨《御风万里》中的汉藏蒙等民族音调主题。

五、说教法、学法

为了更好的突出重点、突破难点，本堂课我主要采用的教学方法分以下两点：

教法：聆听法，小组讨论法。

学法：视听结合法。

六、说教学过程

接下来说说我的教学过程，也是本次说课的中心部分;在这一部分主要分成五个环节，分别是新课导入、整体感知、分段赏析、拓展延伸、小结作业。下面，我将分别来介绍这五个环节：

第一环节是新课导入环节

好的导入是成功的一半，为了培养学生的兴趣，营造浓郁的音乐课堂氛围，上课伊始，我会用播放香港回归仪式图片方式进行导入，并提问：图片中是我国发生的什么历史事件?通过学生的回答由此顺势引入本课课题。

这样设计，目的在于通过历史图片激发学生学习兴趣，吸引学生的注意力，为新课的教学做良好的铺垫。

第二环节是整体感知环节

感知音乐是课堂展开的基础，为了帮助学生对作品有一个整体的把握，在新课的第一环节，我播放《御风万里》，并提问歌曲开头音乐情绪是怎样的?学生自由回答。教师转述学生的回答并且总结得出：情绪激情奔涌。此时我再次播放歌曲，并提问该作品的整体结构是什么?让学生试着划分一下。

教师根据学生的划分总结得出这首乐曲的结构为引子+A+B+A1+尾声。

通过这样的方式，学生能够将作品从整体入手，由浅入深，循序渐进的学习本首作品。

第三环节是分段赏析环节

细致、精准对于作品的分析及学习，是学生了解作品特点的主要途径，为了引导学生了解重点，突破难点，循序渐进的了解作品，在这一环节，我先分别播放《御风万里》的不同段落并提问学生从创作技法上分别有什么特点?通过学生自由回答。

教师转述学生回答并且总结得出：A段和A1段采用主调音乐的写法，B段中使用复调的手法将汉蒙藏、哈萨克民族的民歌融为一体;

其次，我引导学生聆听B段主题，提问：该段先后出现哪些民歌音调，表达了怎样主题思想?学生讨论后回答

总结：先后出现《黄河船夫曲》《嘎达梅林》《囊玛》《哈萨克族民歌》，表现了不同民族间的团结和睦。

然后，我会引导学生聆听整体乐曲并提问：整首乐曲先后出现了哪些主奏乐器?学生自由回答

总结得出：先后主奏乐器有双簧管、圆号、小提琴、短笛等;最后，我会再次引导学生聆听整首乐曲并提问：该乐曲表达了怎样的感情?学生自由回答

总结出：乐曲以激情奔涌的快板开始，表现中国人民振奋和喜欢的情绪;中段慢板，用复调技巧将不同民族的民歌融为一体，表现五十六个民族间的团结和睦;在结尾乐曲表达了作者对祖国昌盛和世界和平的祝愿。

通过这样的设计，巧妙地围绕本节课重难点循序渐进地进行学习。同时充分以学生为主体，提高学生的思考及探究能力。

第四环节是拓展延伸环节

为了更好地巩固已经掌握的新知，对音乐作品有更全面的把握和体会，我会在这一环节我会以“新中国的器乐创作”为主题，请同学们来分享不同民族化的作品。

这样做有利于学生能主动吸收和了解不同器乐创作作品，同时也进一步提高音乐审美能力。

第五环节是小结作业

好的结尾能起到画龙点睛的作用，在课堂小结时我会提问学生通过这一节课所得到的收获。为了更好的结束课堂，并在课下引发学生的思考，对于作业的设计，我会让学生们搜集关于更多的民族化器乐作品下节课进行分享。通过这样的方式，保持他们对音乐鉴赏课的兴趣，也充分体现出学生学习的主体性。

七、说板书设计

最后，就是我今天的板书设计，简洁、明了，通过这个板书学生可以直观的捕捉到本节课的核心内容和思想主旨，知识点呈现较为清晰明了。

以上是我今天的说课内容，感谢各位老师的耐心聆听，请老师们批评、指正!谢谢大家!

招聘课件(篇10)

第二章人力资源招聘的准备

第一节招聘概述

一、招聘在人力资源管理中的地位

（一）招聘是人力资源其他管理工作的基础。招聘是员工培训与开发、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等工作开展的基础。

（二）招聘效果的好坏直接影响后续工作的开展和成效。

二、招聘的原因与目标

（一）招聘的原因

1、新企业、新部门或新岗位的设立。

2、企业、部门业务范围的拓展或工作量的增加。

3、企业职能的定位调整、企业组织架构的功能性调整。

4、企业发展战略和人力资源战略规划的需要。

战略性人才储备

所谓战略性人才储备是指根据公司发展战略，通过有预见性的人才招聘、培训和岗位培养锻炼，使得人才数量和结构能够满足组织扩张的要求。由此可见，战略性人才储备是为公司的长远发展战略服务的，它服从和服务于公司的长远发展，包括前瞻性的人才招聘和内部培训两个方面。

战略性人才储备以公司战略为指导，并构成公司战略的重要组成部分。战略主要涉及组织的远期发展方向和范围，理想情况下，它应使资源与变化的环境，尤其是它的市场、消费者或者客户相匹配，以达到所有者的预期。在对未来发展预期的基础上，就可以确定与这一特定战略相对应的人力资源需求，包括人员数量、结构，人员所拥有的知识、能力和水平等。

5、企业内部由于晋升、降职、平调、辞退和辞职等原因造成职位空缺，需要补充人员。

6、企业有时需要通过引进人才来获得人才竞争优势，从而争取企业整体的竞争优势。

（二）招聘的目标

1、获取所需的人才

2、降低招聘成本

3、提高招聘质量

4、规范招聘行为

三、招聘的意义

1、招聘是企业生存发展的重要基础

2、招聘是企业人力资源管理工作中其他工作的基础

3、招聘为企业注入新的活力，增强企业创新能力

4、招聘能够调动企业员工的工作积极性

四、招聘的原则

1、遵守国家法律法规和社会公共道德的原则

2、公平竞争的原则

3、能岗匹配、全面考评的原则

4、低成本、高效率、高质量的原则

5、战略性原则

6、协调互补的原则

五、招聘流程与内容

招聘准备阶段及工作内容

招聘准备是企业为了明确未来某段时间内的招聘需求而开展的一些工作，主要有两项重要的基础性工作：招聘环境分析和招聘需求的确定。

企业需要做好人力资源规划和工作分析两项工作。

招募阶段及工作内容

在明确企业的人员需求之后，如何将这些需求信息有效地发送出去，吸引尽可能多的合适人员前来应聘，并对应聘人员的求职信息进行管理，这就是招募工作。

招募阶段的主要工作内容是：招聘计划的制订与审批，招聘广告的设计与发布，招募渠道的选择，招募策略的选择，应聘者申请与招募信息库的建立与管理。

甄选阶段及工作内容

对于前来应聘的求职者，如何在短时间内、以较低的成本挑选出与空缺岗位最匹配的人员，这就是甄选工作。

甄选阶段的主要工作内容是：简历甄选、申请表甄选、笔试、心理测评、面试和评价中心测评等。 录用阶段及工作内容

•甄选工作之后，需要对通过甄选的合适人员进行录用决策及初步安置等工作。

•录用阶段的主要工作内容是：体检、背景调查、录用决策、录用手续的办理、劳动合同的签订与初始安置、入职的适应性培训、试用与正式录用等。

评估阶段及工作内容

评估阶段的主要工作内容是：招聘需求确定的评估、招募工作的评估、甄选工作的评估、录用工作的评估、其他方面的评估、招聘评估总结的撰写等。

六、招聘环境分析

（一）招聘外部环境分析

1、经济环境

2、技术环境

3、文化与习俗环境

4、区域人力资源基本状况

5、政策法规环境

（二）组织内部环境分析

1、企业所处行业和产权性质

2、企业的地理位置

3、企业的发展战略

4、企业的发展阶段

5、企业的社会形象

6、企业的文化

7、企业的招聘政策

8、招聘职位的性质

薛因将职业锚分为五种，他认为这些不同的职业锚对招聘有着重要影响：

（1）自主型职业锚，又称独立型职业锚（2）创造型职业锚（3）管理型职业锚（4）技术型职业锚（5）安全型职业锚，又称稳定型职业锚

第二节招聘计划

一、招聘计划的含义

招聘计划是企业在人员需求信息确定的基础上制订的“招募、甄选、录用”方案及实施细则。它为人员招聘与录用工作提供了客观的依据、科学的规范和实用的方法，减少了人员招聘与录用过程中的盲目性和随意性，降低了错误选才、不规范选才带来的风险。

二、招聘计划的内容

三、招聘计划的样本

四、招聘计划制订时的注意事项

1、不同的组织或处于不同发展阶段的同一组织，在编制人员招聘计划时，应区别对待，突出重点，尤其要根据企业的战略目标来确定招聘目标，并在招聘目标的指导下制订其他具体招聘细则。

2、人员招聘计划不仅要规划未来（前瞻性），还应反映目前现有员工的情况（现实性），如员工的调入、调出和升迁等。

3、从招募方式看，应明确区分，分类规划安排

4、招聘计划应根据实际情况的变化进行调整。

5、编制和实施招聘计划时，必须考虑到社会公众价值观念的取向、政府的劳动就业政策和有关的劳动法规。 具备下述品质的应聘者会成为首选：

①具有高度进取心的人（创造型人才）②具有良好适应能力的人（协作型人才）③具有高度灵活应变能力的人（灵活型人才）④多才多艺，能在很多领域大显身手的人（复合型人才）

⑤具有国际工作经验，精通多门外国语，熟悉国际经贸规则和法律的人（外向型人才）。

第三节招聘途径与方法

一、内部招募

（一）内部招募的来源：内部提拔、工作调换、工作轮换、重新聘用、公开招募

1、内部提拔

是从组织内部提拔一些合适人员来填补职位空缺，是常用的方法。它可使组织迅速从员工中提拔合适的人选到空缺的职位上。内部晋升给员工提供了纵向的职业发展通道，对稳定员工队伍、鼓舞士气是非常有利的。

2、工作调换

也称“平调”。它是指职务级别和待遇不发生变化，工作的职位发生变化。主要针对中层管理人员，它是内部招募的另一种来源。工作调换可提供管理者从事组织内相关工作的机会，为其今后提升到更高一层职位做准备。

3、工作轮换

定期对员工实行轮岗制度，一方面可使有潜力的员工在各方面积累经验，提高员工的工作技能和适应能力，另一方面又可减少员工因长期从事某项工作而带来的枯燥感。这一方式被越来越多的著名企业所采用，如IBM公司、海尔集团等。

4、内部人员重新聘用

有些组织由于某些原因会有一批不在岗的员工，如下岗人员、长期休假人员、停薪留职人员等。在这些人员中，有的恰好是内部空缺需要的人员，可以对他们进行重新聘用。

5、公开招募

面向企业全体人员，通常在企业内部公开空缺岗位，吸引员工应聘。有助于公平合理、公开竞争。

（二）内部招募的主要方法

布告法（职位公告）、推荐法、档案法

1、职位公告

职位公告是将职位空缺信息以公告的形式公布出来 ，使组织中的全体员工都了解信息内容，号召员工自荐。职位公告的内容应包括职位的责任、义务、工作特性，任职资格、薪资等级以及其他相关信息，如公告时期和截止申请日期、申请程序、联系电话、联系时间和地点、该职位是否同时在组织外部进行招聘等。 注意事项：

①员工申请的资格问题。 ②职位公告覆盖范围。 ③职位公告的内容。 ④职位公告的公开公平性。 ⑤应尽可能减少对原工作岗位的影响。

2、推荐法

可用于内部招聘，也可用于外部招聘。是由本组织员工、客户、合作伙伴等根据组织的需要推荐其熟悉的合适人员，供用人部门和人力资源部门进行选择和考核。

优点：①推荐的成功率较高。②被推荐者通过推荐者可对组织有较全面了解。③推荐者会持谨慎态度。④候选人一旦被录用，顾及介绍人的关系，工作会更加努力⑤招募成本较低。

（3）档案法

档案法即利用现有人员档案中的信息来选拔人才。员工档案包括了诸如员工的资格、技能、智力、经历、体力、教育和培训方面的信息，能够全面及时地反映所有员工的最新的技能状况。从而帮助用人部门和人力资源部门寻找合适的人员补充所招聘职位。

二、外部招募

（一）外部招募的来源：高等和中等院校、竞争对手与其他单位、下岗失业者

退伍军人、退休人员

（二）外部招募的主要方法发布广告是常用的方法，即通过新闻媒介向社会传播招募信息，通常是在当地或全国性报纸、专业杂志、广播或电视等媒体上进行，广告招聘通常能够吸引大量的申请者。

（三）校园招聘，一方面可以招聘各路英才、壮大人才队伍；另一方面，还可以传播企业文化、提升品牌价值，寻找市场商机、发掘合作机会。例如每年宝洁公司的校园招聘都异常火爆，得到毕业生的热烈响应，其中一个重要的原因就是不论最后录用与否，毕业生们都可以通过一系列的招聘测试活动得到较好锻炼，提升个人的职场竞争力。

三、借助中介机构招聘

随着人才流动的日益普遍，应运而生了人事部门开办的人才交流中心、劳动部门开办的职业介绍所、劳动力就业服务中心和私营的职业介绍机构等就业中介机构。他们已成为人才交流的桥梁，承担着双重角色：既为用人单位推荐人才，也为求职者介绍工作，同时还要举办各种形式的人才招聘会。

四）猎头公司推荐

五）网络招聘：网络招聘是目前新兴的招聘方式，互联网正以惊人的速度超过招聘会和报纸广告的作用成

为人才交流的主流媒体。网上招聘员工已经成为大公司普遍使用的一种手段，美国一家咨询公司发布报告指出：《财富》全球500强中使用网上招聘的已占88%。

由于这种方法具有信息传播范围广、速度快、成本低、供需双方选择余地大，且不受时间、地域的限制，因而被广泛采用。

网络招聘的缺点是收到的求职资料过多，资料可靠性较差，难以鉴别，筛选非常困难。

第四节招聘人员及工具的准备

一、组建招聘团队

（一）用人部门经理与人力资源部门的工作职责分工

过去，员工招聘的决策与实施完全由人事部门负责，用人部门的职责仅仅是负责接收、安排所招聘人员，完全处于被动地位。而在现代组织中，起决定性作用的是用人部门，他们直接参与整个招聘过程，并拥有决策权，完全处于主动地位。人力资源部门在招聘过程中起组织和服务的功能。

（二）招聘人员的选择与培训

在招聘人员的选择上，要综合考虑各方面的因素。通常招聘人员要有较好的形象、气质、较宽的知识面和良好的语言表达能力、沟通理解能力、应变能力等；同时考虑招聘岗位的特点，尤其在招聘专业技术人员时要选择部分专业人员参加。

招聘人员在招聘过程要做到10个字：

热情——使人亲近；稳重——让人放心；诚恳——令人信服；务实——给人好感；

进取——催人奋进。

招聘人员培训

选择了招聘人员后，在招聘工作开始之前，还要对其进行有关的招聘知识和技能培训。主要是让招聘者了解本次招聘的目标、岗位要求、时间安排、招聘流程等基本内容；掌握招聘的基本原则，做到公正地对待和考核每一个应聘者；同时对招聘者进行招聘方法和技能培训，使其掌握本次招聘活动中涉及到的各种方法和技巧。培训方式可采用讲授与实际操作相结合的方式。

二、招聘资料的准备

（一）设计制作组织简介。

（二）各类招聘表格的设计。

（三）笔试、面试和心理测试题目的准备。

（四）在招聘过程中可能使用的工具，如视听设备、摄影录像设备以及现场用的操作道具等。

三、招聘广告的设计

利用广告进行招聘，需要解决两个问题：一是使用什么媒体，二是如何设计广告。组织在选择媒体时，要综合考虑空缺岗位、广告价格、潜在应聘者所在的地域、工作特性等因素。常用的媒体有广播、电视、报纸、杂志、互联网等，媒体又分为全球性的、全国性的和地方性的，以及市民性的、专业性的。

在广告设计上力求吸引更多的人，并做到内容准确、详细，聘用条件清楚。要遵循AIDA原则（attention-interest-desire-action），并符合真实、合法、简洁明了与有的放矢的原则。

招聘广告内容一般包括：单位情况简介；岗位情况介绍；岗位任职资格要求；

相应的人力资源政策；招聘日期；应聘者的准备工作；应聘的联系方式等。

教师招聘教案模板

招聘专员岗位职责 rpo招聘

教师教案模板之招聘

员工招聘工作总结

员工招聘与聘用制度管理

招聘课件(篇11)

活动过程：

一、出示地球被污染的图片，创设地球公公招聘清洁工的情景

师：小朋友，今天老师请来了一位客人，你们看它是谁？（教师出示地球公公脏乱的图片）

师：你们看地球公公是什么样子的呀？

师：对啊，地球公公又脏又乱，它很伤心，不得不到森林里招聘清洁工，小动物们都争先恐后的去报名，想要帮地球公公分担一些负担。地球公公刚把招聘的牌子挂上，就来了好多小动物。你们觉得谁会来应聘地球清洁工呢？（狮子、老虎······）下面我们一起来听听地球招聘清洁工的故事。

二、播放视频

师：小朋友，听完故事，知道地球公公为什么要来招聘清洁工了吗？

师：那么都有那些小动物来应聘清洁工了？（海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓）

师：那他们都有哪些本领？（引导幼儿简单说出动物清洁工的本领）

教师小结：在地球公公的招聘会上，我们知道了原来海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓，他们的本领这么大。

三、教师第二遍讲故事，通过提问依次让幼儿学说故事中海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓的对话，进一步理解故事内容。

师：那你们还记得这些动物清洁工们都是怎么介绍自己的吗？我们一起再来听听吧。

分别出示海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片

它们都是怎么介绍自己的？（让幼儿学它们的话）

四：角色对话

师：他们的本领这么大，你们觉得它们神气吗？，你们想成为像他们一样神气的清洁工吗？（想）那现在老师来当地球公公来招聘我需要的清洁工，老师出示哪个动物，你们就用它们的话来自我介绍。

2、教师用地球公公的口吻说：哈哈，你们都有自己的本领，太好了，你们都合格了，都当我的清洁工吧！

3、我们在地球公公招聘会上小朋友了解到了这么多小动物的本领，每个小动物都有自己的本领，那么除了这些动物是地球公公的清洁工，我们一起来看看还有谁也在帮地球公公做清洁工。

教师依次出示：环卫工人和保育员老师图片

五、联系自己的生活，讨论如何保护地球，如何保护动物。

师：小动物的本领那么大，那小朋友你们有什么样的本领来保护地球公公呢？（不乱扔垃圾）

师：嗯，对。那老师也来说一个，小朋友你们喜欢小汽车吗？（喜欢）

师：那你们知道小汽车排放的尾气会污染环境吗？（知道、不知道））

师：那我们应该怎么办？（我们应该走步）

师：嗯，对，为了保护环境，我们可以以步代车，这样可以让我们的空气更清新。那我们要怎么保护那些动物清洁工呢？（不伤害它们）

师：是的，我们要爱护他们，不伤害他们，让他们回归自然，这样我们的地球才会更加健康，小朋友生活在这样健康的环境里生活才会更舒服、更快乐。

教师小结：地球公公因为受到污染变得不开心；因为，招到了自己满意的清洁工，他又露出了美丽的笑容。所以，保护环境是每个人都应该做的，爱护小动物，才能让我们的家园更加美好。那么，从今天开始我们就做个保护环境，爱护动物的好孩子吧！

活动反思与意见

在这个活动中我先出示哭泣难过脏乱的地球公公，让幼儿猜测地球公公为什么难过？给幼儿一个自由讲述的机会，为后面的活动做了一个伏笔。让幼儿知道一些环保的知识，为下一个环节作了准备。然后通过再一次的猜测谁会来帮助地球公公清洁卫生，引导幼儿大胆想象，讲述自己的见解，孩子们非常喜欢这个故事，兴趣都很浓厚。大家都能认真倾听故事，理解了故事内容。

整个活动环节清晰，老师与孩子的互动较好。通过活动，孩子们了解了动物对地球的环境清洁过程，知道不同的动物对环境的清洁方式是不同的。活动中幼儿参与积极，思维敏捷，从故事到联系实际，孩子们都知道平常我们就要好好的保护我们的地球，保护我们的环境，不乱扔垃圾、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会美丽。不足的是：幼儿对动物清洁地球方面的知识掌握比较少，所以老师讲述较多，如果课前能让家长引导孩子一起收集这方面的材料，活动的效果会更好。

招聘课件(篇12)

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以“新课程标准”的教学基本理念以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，着眼于改善学生的学习方式，注重学生的实践体验，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，帮助学生学会体育与健康的学习，具备终身体育能力。

二、教材分析

教材分析是上好一堂课的前提条件，在正式内容之前，我要先谈一谈对教材的理解;

侧手翻选自人教版《体育与健康》水平三体操项目技巧内容，该技术动作由助跑，踏跳，支撑，腾空，着地等环节组成。同时支撑跳跃教学对于培养小学生的学习兴趣，发展协调、灵敏、上肢力量等身体素质有着积极的作用，还能逐步养成勇敢克服困难的意志品质，战胜自我消除恐惧心理，感受成功带来的喜悦。

三、学情分析

教师不仅要对教材进行分析，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教，有的放矢，接下来我将对学情进行分析

水平三的学生的注意力不稳定、不持久，以无意识记、具体形象识记和机械识记为主。同时他们对具体形象的依赖性会越来越小，创造想象开始发展起来。思维从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要形式过渡，但他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍是直接与感性经验相联系的，具有很大成分的具体形象性。身体各器官、系统都生长发育得很快，他们精力旺盛、活泼好动，但同时因为他们的自制力还不强，意志力较差，所以遇事很容易冲动，意志活动的自觉性和持久性都比较差，在完成某一任务时，常是靠外部的压力，而不是靠自觉的行动。

四、教学目标

根据本节课的教材分析以及学情的理解，我设定以下教学目标：

【知识与技能】

学生能初步掌握支撑跳跃的动作要领，80%的学生能准确做出支撑跳跃的动作。

【过程与方法】

通过讲解示范，合作练习，纠正错误法等教学方法，发展协调、灵敏、上肢力量等身体素质。

【情感态度与价值观】

激发学习兴趣，逐步养成勇敢克服困难的意志品质，战胜自我消除恐惧心理，感受成功带来的喜悦。

五、教学重难点

教学目标已经确立，教学重难点就显而易见：

【重点】

助跑与踏跳紧密结合，提臀、分腿、顶肩。

【难点】

助跑踏跳连贯，迅速有力;推手及时，抬上体。

六、教学方法

新课程教学中的指导思想是把学习的主动权交给学生，倡导自主、合作、探究的学习方式，基于此，我将引导学生采用以下的教学方法：

讲解示范法、纠正错误法、分解练习法、游戏法、启发式教学法、观察法，分组练习法。

七、教学过程

围绕以上教学目标，教学重难点，根据“教师指导—学生主体—训练主线”的原则，设计以下几个教学环节：

(一)开始部分

首先我会进行课堂常规，内容如下体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

在导入部分我会采用提问的方式来激发学生的兴趣：

同学们，我们都做过俯卧撑，老师今天给大家带来一个技术动作和俯卧撑非常类似，想不想跟老师一起挑战一番呢?今天咱们就一起来学习支撑跳跃。

2.队列队形练习：进行原地转法练习

设计意图：促进学生由下课状态转变为上课状态的过渡，并明确本节的学习目标。队列练习进一步集中学生的注意力，使身心都做好上课准备。

(二)准备部分

1.游戏：单腿长龙赛跑

方法：以体育小组为单位，组内前一名同学抓住后一名同学的一条腿，形成单腿长龙，从起点跑向终点，每组的最后一名同学越过终点线时计时结束，用时短的小组获胜，如果队伍在跑动的过程中发生了断裂，则必须要连接上才能继续参加比赛，否则直接淘汰。

2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

设计意图：把平时枯燥的跑步活动寓于游戏活动之中，激发学生的创造性思维;把徒手操配上音乐，乐与律的结合，造成艺术的氛围，给学生以美的感受。

(三)基本部分

1.为了给学生呈现技术动作表象，我会采取教师示范技术动作，并提问启发学生思考动作要点

提问：大家仔细观察老师在示范时，手臂是直臂还是曲臂?

通过教师示范技术动作为学生呈现动作直观表象，同时引导学生思考技术动作激发学生探究意识。

2.教师讲解动作要领：助跑，双脚踏跳，双手支撑器械，提臀，两腿伸直向两侧分开，迅速推离器械，使身体向前上方越过器械，两腿向前制动挺身，两臂斜上举;并腿用前脚掌着地，屈膝成半蹲。

并介绍保护与帮助方法：保护帮助：保护与帮助方法:保护者站在山羊斜前方，面向练习者，两脚前后站立，当练习者撑器械后，双手握其上臂，顺势向上提拉过器械并顺势后撤步至落地，换至一手扶腰背，另一手护其胸腹。自我保护的方法：当落地不稳、身体过于前倾失去平衡时，应迅速低头团身前滚翻。切勿用手撑地，防止戳伤、骨折。

3.练习

(1)原地起跳，空中分腿练习。

(2)助跑-支撑-分腿提臀-跳。组内一人保护帮助，2次一轮换。

纠错：在刚刚的练习过程中老师发现了一个问题，大家在分腿跳的过程中，有曲臂的现象，这样会导致跳跃的高度不够，支撑没有力量，大家可以来进行分腿立撑，推手挺身跳练习。

(3)完整的支撑跳跃练习。

(4)个人技术熟练后，可进行根据自身的情况，自由选择跳箱的高度完成动作。

4.教师选出优生进行展示，学生进行自评、互评。

5. 素质练习：“推小车接力”

规则：体育小组为单位，两人一组，一人俯卧，另一人抓住同伴的两条腿，从起点跑向终点的标志物，两人交换，回到起点，与下一组击掌接力，依次完成比赛，用时短的小组获胜。

(四)结束部分

1.放松活动—配乐放松操

组织教学：四列横队体操队形

要求：放松活动，身心充分放松。

2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

八、场地器材

体操垫8块、跳台8个、体操馆。

九、预计负荷

练习密度：33%～40%;平均心率：100次/分钟～120次/分钟;运动强度：中等。

十、课后反思

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招聘经理工作计划12篇

时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。好的计划是什么样的呢？以下是小编整理的人力资源工作计划，希望对大家有所帮助。

招聘经理工作计划 篇1

一、重点工作及成效

（一）全力做好疫情期间援企稳岗工作

一是社保“减免缓”落实到位。暂停清收全市企业涉及社保历史欠费。刚性落实企业社保减免政策。二是“真金x”发放到位。向企业发放稳岗补贴、技能提升补贴，为失业人员发放失业保险金、临时价格补贴等等。三是“线上+线下+跨区域”招聘服务到位。开展线上线下招聘活动，组织企业为求职者提供就业岗位。

（二）建立城乡有序流动的`人口迁徙制度

市人社局根据x市产业发展定位，多次召集发改、公安、教育、民政等部门反复论证并初步形成工作方案，重点从“城乡一体化户籍制度”“农业转移人口市民化保障机制”“人才入乡激励机制”和“‘新村民’‘新农民’引育机制”四个方面进行探索试验。强化公共就业服务，构建多元化供给体系、多渠道供给机制，全力打造x旅游消费中心，以产业发展带动就业需求，鼓励和支持更多劳动者创新创业。稳妥有序放开落户限制，完善创业就业人才在原籍地或就业创业地落户相关政策。鼓励人才返乡就业创业，引导规划、建设、文创等设计人员返乡就业创业。建立“岗编适度分离”“双向流动”“县管校（园）用”灵活用人管理机制，探索从根本上打破专技人才“流而不动”的制度缺陷。

（三）产业功能园区人事制度和薪酬制度改革

持续推进产业园区人事、薪酬制度改革，加强与市委组织部、市委编办、市财政局、三个产业园区沟通对接，重点就产业功能区管理机构设置、人员管理和薪酬管理等配套制度建设定期进行交流。推行市场化、企业化的选人用人模式，指导、联系各产业功能区就创新用人机制方面研究提出工作建议。下一步将协调监督指导三个产业功能区完成自主设岗、全员竞聘、自主招聘、继续推行员额内人员薪酬制度总额管理、健全考核机制工作。

（四）协同推进成渝两地人社事业发展

认真贯彻落实中央关于推进成渝地区双城经济圈建设战略部署，树立人社事业协同发展理念，打造成渝人社事业协同发展品牌，为两地实现经济社会同发展、共进步、更繁荣，提供人力资源和社会保障服务支撑，系统梳理汇总协同合作项目xx项。前期已与x市x区、大足县多次联系，拟近期签订框架合作协议，分别从开展人才互联招聘合作、建立人才互补交流机制、共享人才引育培养平台、拓宽技能人才提升合作、促进公共服务协同共享、加强就业创业活动共享、推动农民工权益保障合作等方面开展协同合作。

二、下一步工作安排

（一）促进就业创业

常态建立重大投资促进项目用工联动机制，深化跨区域人力资源合作，突出重点群体就业服务，对就业困难人员实行托底帮扶。深入实施优秀人才回引，加大创业孵化基地培育力度。牵头做好建立城乡有序流动的人口迁徙制度工作。

（二）推进人力资源协同

深入开展全民技能提升工作和落实终身职业技能培训制度，拓宽人才招引服务通道，推进人才评价体系创新，深化国企内部劳动人事分配制度改革，有序推进大学生志愿者招募工作。

（三）提升社会保障水平

贯彻落实被征地农民参保政策，稳妥推进被征地农民参保工作。按照上级统一安排部署，推进机关企事业单位退休人员基本养老保险待遇调整、机关事业单位退休“中人”养老保险待遇兑现工作，做好社保扶贫工作。

（四）构建和谐劳动关系

加强企业劳动关系风险隐患监测，常态化开展根治欠薪工作，妥善化解劳动争议案件，积极创建xA级x市模范劳动关系和谐区（市）县。

（五）深化人事制度改革

推进产业功能区人事制度改革，探索事业单位工资管理新模式，完善事业单位收入分配制度，做好镇（街道）合并事业人员划转工作。进一步加强全市编外聘用人员管理。

招聘经理工作计划 篇2

首先感谢总经理提供给了我一个展现以及发展的机会和平台。此工作计划是前期计划，也是工作方向和目标，在对公司作了全面了解后，我会重新出具一个新的工作计划。 第一， 在总经理的领导下，完成总经理制定的各项工作计划

第二， 用一个星期的时间来了解清楚公司现状，包括操作流程，经营范畴，管理架构、人员关系等等

第三， 在此基础上我会加强各部门（主管）的熟悉和沟通以及生产和经营方面的了解 第四， 前期工作目标和任务：

目标：加强培训制度的'管理，提高绩效管理的成效

任务：

1、熟悉现有的各项制度，加以完善和落实

2、协调好各级关系，把总经理及公司的意思（意图）变成全体员工的行动

3、员工是企业的“衣食父母”，加强员工的薪酬、福利管理

4、重点：了解培训制度与绩效管理的实施情况和效果，了解员工的工作状态和积极性（工作积极性直接影响到公司的发展及根本利益）后期工作计划待定

第四， 解决当前公司存在的问题（特别是急需解决的问题）

第五， 加强团队合作：每一项计划的实行都需要各部门的支持和紧密配合

招聘经理工作计划 篇3

为了努力做好教育集团人力资源部管理工作，全面辅助各直属学校(园）的人事管理，协助处理人事纠纷、规范集团教职人员入职、离职、超龄、合同、社保等问题，推动各校教职人员配备完善工作，进入更加规范化管理的阶段，特制定以下工作计划：

一、一校两园

1、协助一校两园的招生宣传及幼小衔接工作，联系各园园长和培训机构达成合作。

2、着重对海一校两园的人事合同进行审核，避免出现因合同问题造成的人事纠纷。

3、处理一校两园发生的'人事类纠纷。

4、协助一校两园的其他工作。

二、各直属学校（园）

1、处理解决教职人员与各校（园）的劳务纠纷，及时与律师对接，进一步学习巜劳动法》，进一步加强提升对集团人事的管理能力。

2、督促各直属学校（园）检查各类依法办法的资质，办学章程等重大事项的变更及报审批机关核准后实施，并及时更新留档存底。

3、上学期已对劳务合同和劳动合同签订条件进行区分并规范管理，本学期进一步核实有问题的单位是否已经修改完毕。并对社保购买的人员再次确认合同签订是否有误。

4、关于各直属学校超龄人员的统计工作，对超龄员工的合同和社保进行重点管理。

5、每学期对各直属学校（园）离职教职人员进行统计，了解离职原因，减少优质员工流失。

6、编写集团人力资源工作指导手册，对集团各直属学校（园）人事工作提供帮助。

7、根据各直属学校（园）行事历工作开展，积极配合推进各项工作任务。

三、教育集团办

1、协助规范集团工作人员的员工档案，完善集团人员信息管理，规范应对紧急突发事件的应急措施，及时更新集团人员社保，商业意外保险等。

2、完成各学期集团对各直属学校的视导工作，认真学习评价指标并根据实际情况及时调整。

3、按时完成理事长各项工作的指示，积极参与配合集团安排的各项活动。

四、少儿教育学会

1、跟进少儿教育学会法人和换届在民政管理局的备案，及时更换少儿教育学会的证件。

2、积极参与申请社科联20xx年社团活动月，并筹划开展。

3、筹划开展以少儿教育学会为主办单位的省级研讨会。

4、按时参加社会组织管理处孵化基地的各项关于提升开展社团活动的培训工作和活动。

5、配合上级主管部门社科联的各项工作和活动。

新学期新开始，集团人力资源部以规范制度建设为重点，完善人事档案建设为目标，进一步减少可提前避免的人事纠纷，规范集团人力资源管理。

招聘经理工作计划 篇4

根据公司发展规划和人力资源工作要求，人力资源部将紧紧围绕公司整体工作指导思想和发展计划，结合公司实际情况，为全面完成公司下达的各项任务，特制定本计划。

一、端正思想，开拓创新，努力开创人力资源工作新局面

人力资源部将根据公司的统一部署，认清形势，大胆创新，不断完善，在总经理室的正确领导下，按照公司制定的工作指导思想和发展目标，认真做好人力资源管理工作。建立健全人力资源管理体系，完善员工招聘、培训、晋升和绩效考核工作的制定与实施、人才的引进和培养。使人力资源工作发挥出应有的作用。

二、制定工作目标，确保人力资源工作有序开展

为确保人力资源工作能得到有效的发展，发挥在企业中的重要作用。人力资源部将紧紧围绕“*[*]1号”文件精神，认真贯彻执行公司下达的各项工作任务，具体工作目标如下：

1、建立和完善公司组织架构

人力资源部将根据公司“二五”规划和*年发展目标合理建立和完善公司组织架构，组织架构将结合旭旺公司实际情况和人员结构状况来合理设置，并根据总经理室的要求增加和减少部门设立，作到每个部门都能充分的发挥其应有的作用。因为组织架构的建立是开展人力资源工作的根本基础。

2、根据组织架构设置编制各部门岗位责任制和岗位目标责任书

公司将对各部门各岗位编制部门责任制和岗位目标责任书，来明确和细化岗位职责和目标任务，以此来考核和确定各部门工作职责和工作内容，并根据实际情况编制部门目标责任状，来激发和约束每个管理人员和一线员工的责任心和紧迫感，年终将根据目标责任状实际完成状况进行年终考核。岗位责任制将公布上墙，接受各部门的监督和公司内部考核。

3、根据公司发展要求认真作好员工的招聘工作

是公司的发展之年，规范之年，人力资源部将根据总部发展规划，制定和落实好公司人力资源的招聘工作。通过各种宣传渠道，加大公司的品牌和人才引进政策的宣传，来组织和实施人员招聘工作，继续实施门店组织实施，人力资源部把关的招聘流程来加大招聘力度。认真细致的考察每个应聘人员的调查了解工作，确保每一个新进人员在公司都能称职的完成公司的任务。引进和吸收大批优秀人才进入公司。

4、切实做好新进员工的.培训和跟踪考核工作

人力资源部将对每个员工，每个管理人员认真组织和落实和新进人员的培训和跟踪考核工作。*年我们将根据员工整体状况和公司实际情况，加强员工业务技能培训，着重加强课长一级管理人员的培训，全面提高课长管理水平和业务技能，然后再采取岗前培训和在职“一带一”的培训方式，进行全面系统的对员工进行针对性的培训，这样就可以使我们员工的整体业务技能得到进一步的提升。人力资源部将对每个管理人员和每个员工跟踪考核，并将其培训情况和表现情况建档备案。为公司储备人才收集第一手资料。

同时，将选拔优秀管理人才和优秀员工外派参观学习，通过此种参观学习培训，让他们看到其他同行的优点，找出自身的差距，通过学习，来提高我们自身的管理水平和业务技能。

5、建立和健全我们公司的绩效考核机制，激发员工的积极性

人力资源部将根据公司全年工作目标制定绩效考核标准和实施办法，完善绩效考核流程和内容，并根据各店实际情况将绩效考核表制定后下发到门店。

绩效考核流程：

建立绩效考核体系----分解考核指标---落实绩效考核实施情况-----编制工资报表-----年终绩效

考核总结----兑现绩效考核结果

绩效考核主要是通过销售业绩与员工工资相挂钩，来提高和激发员工的主观能动性和责任感，打破平均主义，切实体现“按劳分配”的原则，真正实现“三个不一样”。使管理人员和一线员工的工资都充分拉开距离。

6、制订

人力资源规划，培养和储备优秀管理人才

人力资源部将根据公司发展规划和人才需求状况，不断培养和储备各类优秀管理人才，来满足企业发展的需要，人力资源部将重点加强课长和店长的招聘和储备，通过各种渠道来引进和挖掘人才，对有管理能力和营运能力的人才将大力的吸收，对现有的优秀员工也不断加强培训力度，并积极和一些人才公司建立合作关系，通过他们来寻求高素质的管理人才。

招聘经理工作计划 篇5

新的一个月也是快要来了，作为在人力资源部工作的我也是要做好四月份的一个工作计划，去把自己的工作安排好，这样才能更好的去四月份的工作给做好，只有有了计划，那么能更加明确自己要去做什么，也更清楚自己的一个目标。

四月份，疫情还没有结束，虽然我们这边已经是属于低风险的地区，但是防控的工作依旧是要继续的去做好的，作为人事，我也是要对于来访的人员做好日常的登记，测量体温，对于公司的同事的健康状况也是要去了解，每日的测量体温也是必须要去做好的，日常的消毒也是要做好，并且也是时常的提醒他们，注意做好防护，带好口罩，去到户外的时候，也是注意不要扎堆，不要去人多的地方。对于来面试的人员，也是要了解清楚他们的健康状况，对于一些异常的也是要及时的上报给到社区。防护的工作依旧是我们部门在四月份重点要去做的'，虽然风险已经低了，但是也是不能松懈，毕竟传染性是非常大的，也是不希望我们公司出现有病情发生，从而影响了工作的正常进行。

除了做好防护的日常工作，对于招聘也是要去认真的做好，新的一年，虽然三月份也是开始工作了，但是招聘的事情却并没有提上日程，也是要在四月份来把公司部门缺少的人员给补齐，一些需要开展项目需要的人才也是要去把人员给招聘到，我也是要在各个招聘的网站上去做好招聘的需求更新，积极的查看简历，和猎头去沟通，寻找到合适我们公司的人才，然后进行面试，尽可能的在四月份把紧缺的人员给补齐，对于四月份来说，也是非常重要的一个月份，我们公司接下来的工作也是需要人员更加的齐整之后，才能更好的把新的项目去开展，而我们人力资源部的工作也是要去做好，招聘的目标要在四月份去完成好。

四月份也是我们正式开展工作的一个月，今年的开工比较的迟，但是我也是相信，只要我们努力的去做，也是可以把工作给做好的，要为其他部门的同事去服务，去把工作给做好了。并且我也是会按照计划，去做好该做的工作，实际的情况可能到时候会有一些出入，但是我也是会积极的去做好，不会松懈的。我也是相信四月份的工作目标到时候一定是可以去完成的。

招聘经理工作计划 篇6

20xx年工作计划

一、贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，强化安全生产目标管理，结合公司实际，把安全生产工作纳入重要议事日程，警钟长鸣，常抓不懈。

1、年度目标：全年实现无工伤事故，无生产设备事故。

2、指导思想：以安全工作总方针“安全第一，防护为主”为原则，以车间管理为基础，安全岗位为重点，以纠正岗位违章操作为突破口，落实各项规章制度，开创安全工作新局面，实现安全生产根本好转。

3、牢固树立“安全第一”思想意识：各生产车间要高度重视安全工作，把安全生产作为重要工作，认真贯彻落实公司制度，进一步增强员工的安全生产意识，只有从思想上重视安全、责任意识，才能管理到位，才能深入落实安全责任，整改事故隐患，力保安全生产。

二、有效控制生产成本，力争以最小的投入获取最大的效益

1、通过《车间日报表》来反映当天设备的运转状况。

2、通过《废品统计表》来反映控制失效成本，控制指标。

3、《设备使用情况分析表》来反映设备利用率指标。

三、质量是企业的生命，是企业生存的重要保证

1、加强全员质量意识，做到人人管质量，明确质量就是生命。

2、认真领会贯彻执行质量法规，明确质量的重要意义。

3、强化质量自检力度，自觉配合互检，深刻理解质量检验深远内涵。

4、人人做到生产加工过程中的自身质量控制。

四、强化管理，四个进一步

1、进一步加强员工思想教育工作，增强员工组织观念团队精神以及对企业的忠诚度。

2、进一步完善我们的培训体系，加强员工的操作技能和相关知识的培训工作，努力提高员工的操作操作技能和解决问题的能力，为我们的生产服务。

3、进一步完善我们的规章制度，使我们的规章制度更合理、更科学。

4、进一步加强与相关部门的沟通、协调与配合。

20xx年，由于各种原因，我们和相关部门的沟通、协调的不理想，致使我们在工作中配合的不好，尽管对工作没有产生太大的影响，我们认为这将严重影响公司的利益，是极大的人力资源的浪费。20xx年我们将主动与相关部门沟通、协调，相互配合好工作，为公司创造一个和谐、有效的'工作环境贡献出我们的力量。

展望：

20xx年，生产部全体员工有决心在公司的正确领导下，以饱满的热情，对新一年的每一天，在现有的基础上，加强管理，团结协作，克服不足，提高工作质量，搞好安全生产，强化质量意识，严格控制生产成本，提高工作效率，为企业的发展尽我们的最大努力！

招聘经理工作计划 篇7

为了顺利完成20xx年度人力资源部的工作目标，更好的服务于XX企业20xx年度战略目标，做好人力资源供应、服务、确保实现公司的经营目标，使管理更上一个台阶，特制定本人力资源工作方案，内容如下：

一、职务设置与人员配置

根据人力资源20xx年度工作目标及企业20xx年度经营目标，人务资源部协助各部门制定20xx年度的职务设置与人员配置，20xx年度企业职务人员配置如下：

（一）总公司

1、总经办（4人）

总经办主任1名、总经理助理1名、总经办助理1名、文员1名

2、人力资源部（4人）

人力资源部经理1名、培训经理1名、培训助理1名、助理1名

3、财力部（4人）

财力经理1名、会计1名、出纳1名、财务文员1名

4、工程、服务中心（18人）

工程部经理1名、客服助理1名、工程师1名、质安员15名

5、设计管理中心（1人）

设计总工1名

6、营销中心（5人）

营销经理1名、销售专员1名、策划专员1名、外事1名、文员1名

7、网络中心1人、网管工程师1名

（二）区域公司分为七块：新、新、新、湖、特、居、精，各区域公司各设区域总经理1名，区域总经理助理1名

（三）共分个分公司，各分公司各设分公司经理1名、设计主任1名、工程部经理1名、出纳1名，预算员、设计师、项目经理、一线员工根据各分公司经营指标，综合20xx年各分公司人均产值确定数量。

二、员工招聘

（一）招聘需求根据20xx年底职务设置和人员配置计划，许多部门、公司都需要补充人手。

总公司需补充：总助1名、人力资源助理1名、设计总工1名、销售专员1名、工程师1名

区域需补充：区域经理助理2名分公司需补充人手更多

（二）招聘方式

管理人员；社会招聘、设计师、社会+学校、技术、项目、社会招聘

（三）招聘策略

社会招聘主要通过参加人才交流会、网上招聘、刊登广告、关系招聘四种形式，学校招聘主要通过参加毕业生洽谈会，在学校举办招聘讲座，发布招聘张贴，网上招聘四种形式。

（四）招聘人事政策

1、部门经理、助理等

待遇：转正后年薪46万不等，月薪2500元，其中基本工资20xx元，补助200元，社会保障金300元。试用期基本工资1500元，试用三个月，签三年合同。

2、部门助理等

待遇：转正后年薪35万不等，月薪20xx元，其中基本工资1500元，补助200元，社会保障金300元，试用期1100元，试用1个月，签一年合同。

3、设计师、预算员

待遇：月薪基本工资+提成，底薪600元。

（五）风险填补

因公司人员增副太大，在设计师、预算员方面人员比较紧缺，但本公司可考虑适当调整薪资结构，以回避人员招聘困难，另空缺可通过开发现有员工力量通过关系招聘，填补空缺。

三、完善绩效考评制度，使绩效考评真正的成为客观评估公司所有人员的标准，用以成为公司奖罚，薪资调整，员工晋升的重要依据。

1、制定完善的绩效考评，考核制度，并不断完善，让考评有根；

2、各部门、各分公司提供完整的`考评、考核方案，让考评、考核有依据；

3、汇总考评、考核结果，根据各部门意见对各人员进行奖罚，调整安排；

4、建立考评、考核档案，以利于全面评估；

5、加强考评培训，减少误差，提高可靠性和有效性。

四、培训工作调整：将培训分为岗前、管理、岗位培训三部分

1、做好岗前培训，确保各员工在上岗前了解自己的行为规范和公司制度；

2、管理培训重点对现有管理模式，管理思路进行培训改进；

3、岗位培训加强，特别针对素质、服务和技巧进行强化培训；

4、必须做好培训需求统计、分析，选好培训内容、资料，选好培训时间。

五、劳动合同的建立与完善

1、劳动合同各员工都需签定；

2、包括试用工合同，聘用合同，保密协议

3、建立员工劳动档案，完善薪酬待遇。

招聘经理工作计划 篇8

一、人力资源战略规划

由于企业刚刚设立人力资源部门，时间较为紧迫，现阶段的重点就是人员的招聘问题，完善企业《员工手册》、各种管理表单及规章制度，为公司各项工作的开展作好制度性保障。

二、招聘选拔与岗位设置

1、拓展优化招聘渠道

(1)有机会的话多参加省市各人才交流机构组织的各项现场招聘会，一方面招聘并储备外地的一些优秀的行业专业人才，另一方面为企业做一个很好的外在宣传，对于企业的知名度提升有一定的好处。

(2)多跟当地一些大中专院校开展深度合作关系，计划参加一些学校的校园招聘，为企业的长期发展储备优秀毕业人才，合作的结果当然是要双赢的，例如学校每提供一位员工可以适当给学校一些报酬(如：学校提供的员工转正后可以给学校100-200元的奖励)

(3)电视媒体及平面媒体(含户外广告)做一些招聘的广告，考虑到成本的问题，此项工作可穿插在企业年度举办较大活动时的市场推广方面。

(4)跟同行业内的企业开展定期的互访，了解同行业企业的发展现状，对于一些专业的优秀人才可以适当保持联系并关注，在适当的时候可以引进。(此项工作比较敏感，操作需谨慎)人力资源部工作计划(5)多参加当地的一些公益活动并承担一定的社会责任，扩大企业的影响力，从而吸引一些优秀的人才毛遂自荐。

(6)可以发动员工来帮助酒店介绍人才，一经录用可以给介绍人一定数额的奖励

(7)可以印制一些招聘单页去县城周边或其邻县张贴(虽然有点过时但是效果肯定是有的)

2、建立企业内部的人力资源数据库

通过企业招聘工作的开展，将收到的应聘人员的资料进行筛选后，将优秀的及企业未来可能需要的人才信息及时输入到人力资源数据库，可以不定期的进行电话沟通，以了解部分人员的现状，对人力资源数据库的信息要及时的更新及维护。离职员工的相关信息也要及时入库，并注上离职原因，为以后的返聘工作作参考和铺垫。其中可设立黑名单，对于一些严重违纪的员工，避免其以后再次应聘。

3、建立完善招聘计划及流程

原则上企业的招聘分为年度招聘及即时招聘两大类。年度招聘的岗位多为未来企业业务拓展的版块及相关管理(含储备)岗位，对于年度招聘的岗位人力资源部要提前做好招聘计划并呈报总经理审批，以便准备。所有招聘的工作开展需制定相应的流程，以便招聘工作的顺利开展。

4、制定并完善部门及岗位说明书

对酒店下属各部门制定具体的工作职责，对具体岗位编写对应的岗位说明书(含任职人员的任职资格、岗位职责、直接上级、直接下级、薪资水平、特殊要求等)，以便员工快速的熟悉本职工作，并融入到自己的日常工作中去。此项由人力资源部及各部门主管配合完成。

5、完善企业员工档案

对所有在职员工的档案进行整理，做到一个员工一个档案袋，并最好编号。档案内容包括员工应聘资料、培训经历、工作考评材料、升职材料、加薪材料、奖惩材料等。所有档案资料分纸质档案及电子档案，以便查阅，本着对企业及员工负责的'态度，所有档案资料均属于内部保密范畴。

三、培训开发与管理

1、入职培训

所有新入职员工均需参加入职培训且通过考核后方可上岗，也可一个月集中组织当月新进员工开展入职培训。培训内容包括《员工手册》及酒店相关规章制度。入职培训由人力资源部组织并实施，其他部门予以配合。

2、岗位技能培训

岗位技能培训为员工所在岗位的专业性技能培训，由于专业性较强，此项培训工作由部门组织，人力资源部负责对培训效果进行跟踪并组织考核

3、升职培训

对于升职后的员工上升到管理层次后，要对其进行相关管理方面的技能培训，考核合格后方能上任。

4、企业内训

对于企业文化的介绍、员工素质教育等可由人力资源部定期组织。

5、拓展培训

在适当的时候可以考虑带领企业所有员工或部分员工去专业的拓展场地开展拓展培训，以此增强企业的凝聚力和执行力。

四、绩效考评与管理

1、完善企业的员工考勤体系，所有员工的考勤资料均要入档保存一年，以便查验。

2、建立部门工作考评，由于企业尚未开展绩效考评，所以需循序渐进，起步工作可以由部门的月度工作计划及执行效率、部门效益等为突破点。设立相应的奖惩机制，奖励月度表现优异的部门团队，鞭策月度表现不如人意的部门团队。

五、劳资关系管理

1、建立完善的离职面谈制度，对离职的员工由所在部门主管及人力资源部开展离职面谈，切实了解员工的离职原因，对于企业存在的问题应该以此为契机加以整改。

2、定期不定期的跟员工开展面谈，可以是正式或非正式的，由人力资源部或部门主管予以执行，目的是在于了解员工的现状，及遇到的问题，以便我们在以后的工作不断的加以改进。

3、定期不定期的开展内部员工满意度调查，调查采取不记名问卷，对于企业中存在的隐患及不足组织各部门主管研究并整改。

4、设立员工申诉机制。原则上员工在工作中不能越级汇报，但员工如果认为自己的上司对一些事情的处理存在不同意见的时候可以向其主管申诉，主管必须予以受理并在规定时间给予答复，如果员工对主管的答复不满意的时候可以在规定时间内向人力资源部申诉，人力资源部在规定时间内给予员工答复，员工如对人力资源部的答复也不满意的时候可以通过人力资源部申诉到总经理处，以总经理的最终裁决为准。

5、跟员工签订劳动合同，具体签订的年限可以由公司和员工协商决定。公司在发生劳资纠纷时，由人力资源部组织处理，所在部门的主管要全力配合解决，原则上，能用钱解决的问题，就尽量不要将事态扩大。因为事件的负面影响是我们无法估量的。

6、定期不定期的组织员工聚会，通过这样的活动可以增强企业员工的凝聚力，也可以了解一些员工其他方面的讯息，以便我们的日常管理工作能更有针对性。

7、根据企业的发展战略，结合员工的实际现状，给予一定的职业规划指导，帮助员工找到一个自己的奋斗目标，激发员工内在的潜力。由人力资源主导，其他部门主管协助。

以上是鄙人的工作计划，由于年轻经验不足，如有遗漏或错误之处请予以补充指正!

当否，请批示!

招聘经理工作计划 篇9

一、加强客户管理，优化服务流程

1、走访客户制度化，增进沟通促进共赢建立走访客户制度，旨在进一步加强与客户之间的交流和沟通，为客户提供更优质的服务，向社会展示邮政部门崭新的形象和高层次的服务水平。为了把走访工作做实，不流于形式，明年将把这项工作作为制度纳入服务规范。走访客户时，走访人需详细填写《客户走访日志》，每月末交负责人核实处理情况，并填写意见。在走访过程中，注重与客户开展面对面交流，积极倾听客户的意见和建议，把握客户需求的新导向，切实为改进服务收集材料和依据为下一步开展营销获取第一手资料，以此增强营销的针对性和提升营销效果。

2、积极推行客户经理制，规范大客户开发与管理流程。在过去一年走访客户过程中遇到一些问题，比如，由于走访人之间缺乏交流和沟通，出现被走访人的重叠性，客户的难点问题以及意见、建议的处理没有得到很好监督，等等。为此实行走访人督办制度，即遵循“谁走访谁督办”的原则，如由于客观原因不能当场答复的，或不属于本部门职责范围的问题应向客户说明原因并详细记录下被访用户的资料、用邮困难以及对方提出的意见建议，送交相关专业局处理，并协调督促实施，事后将处理结果告知客户;负责人负责对《记录表》的收集整理工作，每季度以报表的形式将走访结果报相关领导，并对近期走访工作进行梳理，并对客户意见建议的处理结果进行分析、评议。

3、对大客户实行分级管理，开发统一版本的客户关系管理系统为了不断地深化、优化服务质量，大客户中心将从多方面着手改善、提升服务质量，以满足大客户的要求。首先实行客户经理负责制，并对大客户实施分级管理制度，强调服务的时效性、及时性，以制度化保证客户服务工作得以顺利进行。同时开发统一版本的客户关系管理系统，在走访客户时关注企业、客户动态，了解新年新动向和搜集信息，以保证时时更新大客户档案，为下一步开展营销获取第一手资料，以此增强营销的针对性和提升营销效果，有助于提升运行效率，降低运营成本，最大限度地减少内耗，实现客户资源的共享。

二、学无止境，全面提升客户经理整体素质

客户经理是企业与客户之间的桥梁和纽带，客户经理能否对客户提供“标准化、个性化、超值化”服务，直接影响客户对企业的“信任度、满意度、忠诚度”。大客户中心将把握机会，创造条件，致力于客户经理整体素质的提升。

1、强化邮政业务学习，提升业务素质，作为客户经理，首先必须对邮政业务有着深刻的了解。大客户中心将定期组织学习邮政业务，以成长为可以随时接受公司指令与大客户进行业务谈判的营销专家为目标，积极参加各专业局的业务讲座，并与各专业局保持高度沟通，不断提升自身业务素质。

2、美化言行举止，提升客户经理形象客户经理不仅要有强烈的事业心、高度的责任感和高尚的职业道德，其一言一行还代表着邮政企业的整体形象，工作效率、服务质量和个人素质直接影响着客户对邮政企业的认知。为此，在新的'一年里，我们将系统提升客户经理商务礼仪和沟通技巧，进一步美化客户经理的言行举止、提升客户经理形象，有助于赢得客户对邮政企业的好感，从而有利于营销工作的顺利开展。

3、丰富营销知识体系，提升营销水平为了进一步提升营销水平，大客户中心将创造条件通过远程培训、优秀营销书籍等途径获得专业化销售流程的知识与技能，丰富营销知识体系，增强拜访与服务客户的能力、提升工作信心与客户服务的满意度。通过学习，旨在对邮政业务有全面的了解，对市场营销和大客户管理也有更深刻的认识，培养客户经理的服务营销意识，同时开阔事业，提升觉悟，使客户经理认识到营销不仅要通过优质的服务让客户满意，而且要通过积极有效的客户关系管理培养客户的忠诚，并掌握培养客户忠诚的方法和技巧，为今后的工作打下了坚实的基础。

招聘经理工作计划 篇10

不知不觉，进入公司已经有1年了。也成为了公司的部门经理之一。在这一年的工作中，我有必须的压力，但同时也充满了激情。生活和工作压力驱使我要努力工作和认真学习。在此，我订立了本年度工作计划，以便使自己在新的一年里有更大的进步和成绩。

一、销量指标：

上级下达的`销售任务30万元，销售目标35万元，每个季度xxxxxx万元

二、计划拟定：

1、年初拟定《年度销售计划》；

2、每月初拟定《月销售计划表》；

三、客户分类：

根据接待的每一位客户进行细分化，将现有客户分为a类客户、b类客户、c类客户等三大类，并对各级客户进行全面分析。做到不同客户，采取不同的服务。做到乘兴而来，满意而归。

四、实施措施：

1、熟悉公司新的规章制度和业务开展工作。公司在不断改革，订立了新的制度，个性在业务方面。作为公司一名部门经理，务必以身作责，在遵守公司规定的同时全力开展业务工作。

2、在客户的方面与客户加强信息交流，增近感情，对a类客坚持每个星期联系一次，b类客户半个月联系一次，c类客户一个月联系一次。对于已成交的客户经常持续联系。同时及时的制定目标以及计划。

4、在网络方面。要充分发挥我司网站及网络资源，做好房源的收集以及发布，客源的开发状况。做好业务工作

总的来说，以上就是对于下一阶段工作的计划，可能有些地方还不是很成熟，期望领导指正。火车跑的快还靠车头带，我期望得到公司领导的正确引导和帮忙。

招聘经理工作计划 篇11

1、招聘方面：

配合碳黑厂的开工建设和投产，做好人员的招聘与配置。做好日常的人员招聘和配置。做好xx年电厂改制的人员配置工作。

2、培训方面：

1、组织中高层领导干部每月一次的学习。

2、抓好机电仪表班的教培管理工作和取证考试工作。

3、4、5月开展班组长培训班。

4、7月开展全员安全月的学习

5、9月抓好碳黑项目开工前新员工的岗前培训工作。

6、11月对部分岗位进行三规和安全生产的'抽查考试。

7、全年认真对各单位的培训工作进行考核。

8、教培科每月盘点整理培训台帐形成记录。对各分厂报送的培训计划落实情况进行严格考核，要求各分厂建立自己的培训台帐并进行考核。

9、加强内部学习，对劳动法、劳动合同法、公文写作、人力资源管理知识等进行培训。

3、考勤和劳动纪律方面

继续完善指纹考勤机的各项管理，在化工厂增加一台指纹考勤机，和信息中心配合把所有指纹考勤机都用摄像头进行监控。对考勤数据报表进行考核，各单位每月必须对手工考勤和电子考勤以及各类请假手续进行双向核对，以最终核对后的结果计算工资，防止两张皮现象。

4、劳资方面

1、对各单位各类劳资人事报表的报送及时与准确性进行考核。

2、强化人事信息动态管理与数据统计工作。

3、人劳科每月末对各类人事信息进行盘点形成报表。

4、对工资核算核发进行考核，确保工资核算核发的准确性。

5、做好人员流动率的控制与劳资关系、纠纷的预见与处理。

5、制度建设方面

1、配合公司经营政策对20xx年人员进行再次编制。

2、配合碳黑厂的开工做好定编定员编制和倒班编制工作。

3、完善《员工培训管理办法》等有关培训管理制度，规范管理，提高培训开发的效率。

6、其他

1、做好理工大学实习学生的入学工作。

总之，通过20xx年全年的工作，人力资源部正逐渐向规范化、制度化、条理化发展，希望通过我们的工作能够努力提升公司人力资源职能的运行质量，为太兴集团20xx年的发展做出应有的贡献。

招聘经理工作计划 篇12

20xx年针对人力资源薄弱环节，人力资源部面临管理全面升级，重点关注部门工作是否能够与公司发展目标匹配，支撑公司业务实现的而展开，它不仅要求人力资源部在日常管理运行方面一如既往的夯实基础，进入更加规范化管理的阶段，更关键的是相关模块管理的基础上，侧重对职位体系梳理，员工能力提升，岗位绩效考核和薪酬优化设计上打造出自己的管理亮点，并以此结合引进吸引专业与管理人才，打出公司的人员资源管理优势，实现公司整体目标。

一、公司人才队伍建设

1、健全完善各项制度。

逐步实现人力资源规范化管理目前公司各项制度尚未健全，将根据公司的实际情况，明确组织架构，编制出相应的人力资源管理操作流程体系，完善本公司的人力资源管理制度，逐步实现公司人力资源规范化管理。

2、建立职位等级关联体系。

根据组织架构，确定公司管理模式和管理体制，包括各岗位设置、部门划分、工作接口、管理路线、组织阶层及上下级关系界定清楚，并把所有岗位的级别、责任、权利明确到位，建立岗位职位等级，为补充完善设计薪酬管理制度提供基础依据。

3、重新修编岗位职责和岗位编制。

根据公司组织架构和各岗位在管理组织中所处的位置、岗位功能、赋予的工作任务、承担的工作责任和必需的任职资格等，结合相关各部门经理重新进行修编各岗位工作职责。依据确定各岗位工作职责，进行岗位分析，评估其工作量的大小，分析整个管理过程中组织架构所需要的人数，确定岗位编制，同时优化盘活内部人员，避免人力资本的浪费。

4、制订绩效考核管理办法

广泛征求公司各部门建议的基础上，制订出适合我公司管理现状的绩效考核管理办法，作为内部运营管理的一种重要手段来抓，通过考核与奖惩、任用、晋升、提薪挂钩，以绩效为动力激活内部活力。

5、补充完善薪酬管理制度。

通过市场基本薪资水平，评估公司运营效果。依据公司分配原则，结合公司明年预算方案和现推行的薪酬管理制度，重新补充完善哪些缺失和不合理的部分。通过调整和修规使薪酬管理更趋合理，更能激活员工的工作激情，更能体现薪资结构的吸引优势。

6、建立人才蓄水池。

人才蓄水池工程是企业内部培训、培养、储备优秀管理人员的一项长期人才培养计划。建立后备体系一方面是面向企业内外遴选优秀的大学毕业生，从一线岗位开始实习，通过各部门岗位培养，使其熟悉公司业务模式与运作，从而将其逐步培养成为公司业务或管理骨干力量；另一方面，建立公司内部后备人才队伍，让这些后备人才参与公司经营管理中，形成人才梯队资源库。

通过这两方面储备，使人才数量和结构能够满足公司发展要求。在实施过程中，制定人员入池、培养、晋升、出池标准，打造基层、中层、高层后备人才池，建立五级人才培养体系，即职员主管经理总监总经理职业生涯规划，并根据入池人员的特点和差距制定针对性的培养计划和措施，建立公司人才干部培养和后备人才造血机制。

7、干部管理。

进一步完善干部选拔培养机制，培养选拔业务骨干，挖掘员工潜力，体现德才兼备、任人唯贤的原则，使优秀人才能够脱颖而出，为企业的经营与快速发展提供充足、合格的后备人才，同时建立公司干部管理办法。

辅助各部门通过考察、测试、面谈等方式发现关键的部门需要的人才，将其整合并从中选择核心成员，建立决策、管理、创新工作团队，从对其安排挑战性实际工作的锻炼和专用性技能的培训两条途径提高工作团队的整体技能水平，加大关键人才的正向激励力度，增加此类人员的工作动力，同时以绩效考核为依据，对关键少数成员群体和核心成员团队实行末位淘汰制，不断发现、引进优秀成员，维持组织人力资本活力，并进而保持组织核心竞争力。

8、全面实施结构化面试。

提高招聘选拔专业度专业度直接反应企业的正规化程度，也直接影响招聘效果和企业美誉度，人力资源要成为公司宣传的另一个强有力的窗口，为树立良好公司形象作出贡献。摸清人才需求情况，确定招聘重点。

为增强人才的引进的针对性和实效性，对公司各部门人才需求情况进行全面的调查和摸底，并且从公司发展大局出发，本着明确计划，重点招聘，总量控制，急需优先的原则，把认同公司文化和经营模式，认同公司团队组织，认同公司经营和发展理念的各类人才，争取招引进来。

让新人进得来，留得住，得发展。利用各种招聘渠道，发布招聘信息，确保招聘效果。在招聘渠道上，充分利用校园招聘、猎头公司、现场招聘会、内部推荐、媒体广告、专业招聘网站等发布招聘信息。一线工人着重建立内部介绍渠道，保证人员满足生产需要。

9、结合公司新工艺、新设备、新流程，以职业生涯发展为动力，以技能鉴定为手段，以技能培训、技术比武与导师带徒为载体，大力推进高技能人才培养。

从实际出发，为经验丰富、掌握绝活的优秀技能人才充分利用内外资源，大力开展专业技术人员的继续教育与技术提升培训。

加大送外培训力度，有计划地选拔名优秀的专业技术人员到外部进行对口岗位培训，派遣优秀的专业技术人员到国内相关企业学习，提高专业技术水平，为公司技术进步与技术改造提供智力保障。

10、绩效管理。

在公司战略目标分解的基础上，利用平衡计分卡制定公司目标形成战略地图，把战略地图利用关键指标分解至部门目标，利用关键指标和关键任务确定岗位工作目标，采用分层分类的绩效考核模式。

部门经理签订年度业绩责任书。人力资源部在年初根据公司xx年度的经营计划指标分解制定各部门经理级以上人员业绩责任书，经充分沟通后及时进行了业绩责任书的签订工作。同时人力资源部在平时的工作中加强对各考核指标相关信息跟踪、收集和整理，为年终考核工作的顺利实施提供依据和保证。

11、薪酬福利

人力资源部根据对公司现有薪资状况的了解，尽快建立公司科学合理的宽带薪酬管理体系。人力资源部对现有薪酬状况分析，结合公司组织架构设置和各职位工作分析，提交公司薪酬设计草案。

即公司员工薪资等级、薪资结构（基本薪资、绩效薪资、工龄津贴、学历津贴、职务津贴、技术津贴、特殊岗位津贴及年终奖金等）、薪资调整标准等方案。根据已初步完成的职位分析资料，结合所掌握的本地区同行业薪资状况、公司现有各职位人员薪资状况，提交公司薪资等级表，报请相关部门负责人审议修改后，呈报公司相关领导审核通过。

福利方面：计划完善、细化设立的福利项目：满勤奖、社会保险、每季度管理职员聚餐会、婚嫁礼金、年终（春节）礼金、十三薪等。

激励政策：月（季度）优秀员工评选与表彰、年度优秀员工评选表彰、内部升降和调薪、调级制度的建立、员工合理化建议（提案）奖、对部门设立年度团队精神奖、建立内部竞争机制（如末位淘汰机制）等。

二、员工关系

20xx年员工关系重点工作为：建立企业与员工良好的沟通渠道，开展员工活动，促进企业文化宣传工作，规范企业员工劳动合同、人事档案等资料，处理企业员工劳动矛盾、争议和纠纷，落实企业各项人力资源政策等，协助各部门处理员工离职率高的问题，做员工的知心人，主动找各部门员工单独沟通，员工访谈与座谈会正常开展，听取员工的心声，解决员工的实际困难。同时对储备干部和中高层管理人员进行团队拓展，开展正式或非正式的跨部门沟通，把员工关系的处理工作列入日常例行工作范畴，建立相应的考核评价机制，促进员工关系的整体提升。

策划并举办适当的业余文体活动，丰富员工的业余生活，过去公司在员工业余生活方面一直没有能够重视，员工的生活比较单调，因此为了提升员工对公司的认可和归宿感，完全有必要举行多样化的文体活动，以丰富员工的业余生活，减缓员工的工作压力，提高员工的稳定性。

20xx年计划主要以体育活动、文娱活动、技能活动为主。利用工余时间组织各种类型的体育运动和比赛。尽量从这些方面去满足员工的精神需求，以达到稳定队伍的目的。员工工伤妥善处理，和谐处理员工工伤纠纷。

三、企业文化建设

1、建立、健全公司信息来源及对外发布流程和制度

目前公司内部的信息沟通较为闭塞，虽然已经组建了通讯员队伍，但是由于现在的通讯员队伍不是各部门的核心员工，无法获知各部门的最新动态，所以无法成为公司内部信息来源的主力。

xx年通过明确的流程、制度，逐步建立、健全公司信息对外发布流程，搭建一个较为畅通的信息沟通平台，同时，通过对外宣传，逐步树立起较为专业的品牌形象。

2、企业文化传播载体运营常规化

企业文化载体是上传下达的载体，是企业与员工沟通的平台，截至目前，公司已经启动的有巨江报、企业QQ、宣传栏，xx年，在逐步搭建公司内部信息来源渠道后，保证微信、报纸、宣传栏、企业QQ、电子显示屏、公司网站的常规运营。

3、塑造标杆文化，汇编集团公司优秀人物事迹

树立优秀员工的标杆作用。通过采访、收集优秀员工的成长故事，在内部广泛宣传，塑造标杆文化，起到树立典型的作用。挖掘符合企业文化价值观的故事，进行内部传播。

4、企业文化活动丰富化

公司目前内部活动基本为零，20xx年逐步增加员工活动，开展员工娱乐活动和员工技能大比武等技能活动，通过组织不同类型的活动，活跃内部氛围，促进员工之间的沟通，增加员工对公司的归属感和认同感。

5、企业文化环境建设

参与办公环境的设计，维护和更新各楼层宣传栏，同时对空白墙面进行策划和设计，并进行不定期更新，达到展示公司典型项目和内部文化的目的。

6、建立、建设企业文化素材库

完善公司大事记，记录重要事件和重要的时间，收集、整理公司重要活动、会议的影像资料。

四、人工成本管控

根据公司实际情况和成本内控管理要求、效益状况和市场工资情况，制定合理的工资标准定位策略，建立具有灵活的薪酬制度，合理的薪酬项目结构及比例，工资和奖金的支付必须与该岗位负责的成本费用标准的控制结果挂钩。科学制定人工成本预算，对公司人工成本现有存量，未来增量进行合理预算，对公司已经确定的预算严格执行。

通过预算执行情况的内部比较和整个电池行业的外部比较的结合，诊断公司人工成本的增长是否低于效益的增长，人工成本水平和人工成本投入产出率在同行业中是否具有竞争力，建立较为科学的人工成本的预警和评价机制。

通过统计分析，实时把握人工成本使用动态，及时调整人工成本策略，建立定期人工成本数据分析机制，为公司经营提供决策依据。

五、内部团队建设

1、完成部门人员配备。

根据公司整体规划和人力资源各项工作开展情况，xx年度人力资源部将在合适时间段提请公司将人力资源部门各岗位人员配备完善，以利于明确分工，细化与提升工作标准与质量、效率。

2、建立详细的公司人力资源档案。

此档案的建立应在动态下保持良好使用功能。通过人员档案能够随时反映公司人力资源状况，包括学历层次、服务年限、薪资水平、业绩情况、培训情况、奖惩情况、培养发展方向等各项指标。

3、提升本部门作业人员专业水平。

人力资源部在安排各部门培训的同时，应着力对部门人员的'素质提升，加强部门的培训、管理和工作指导职责。

4、实施部门目标责任制和项目制管理。

人力资源部20xx年将部门年度目标分解到部门每个职员。做到每项工作均有责任人、完成期限、完成质量要求、考核标准。做好每项工作的跟踪落实和结果反馈，及时调整工作目标，不断改进工作方法，确保年度目标的完成。

根据公司发展规划和人力资源工作要求，人力资源部将紧紧围绕公司整体工作指导思想和发展计划，结合公司实际情况，为全面完成公司下达的各项任务，特制定本计划。

一、端正思想，开拓创新，努力开创人力资源工作新局面

xx年人力资源部将根据公司的统一部署，认清形势，大胆创新，不断完善，在总经理室的正确领导下，按照公司制定的xx年工作指导思想和发展目标，认真做好人力资源管理工作。建立健全人力资源管理体系，完善员工招聘、培训、晋升和绩效考核工作的制定与实施、人才的引进和培养。使人力资源工作发挥出应有的作用。

二、制定xx年工作目标，确保人力资源工作有序开展

为确保人力资源工作能得到有效的发展，发挥在企业中的重要作用。xx年人力资源部将紧紧围绕xx[xx]1号文件精神，认真贯彻执行公司下达的各项工作任务，具体工作目标如下:

1、建立和完善公司组织架构

xx年人力资源部将根据公司二五规划和xx年发展目标合理建立和完善公司组织架构，组织架构将结合旭旺公司实际情况和人员结构状况来合理设置，并根据总经理室的要求增加和减少部门设立，作到每个部门都能充分的发挥其应有的作用。因为组织架构的建立是开展人力资源工作的根本基础。

2、根据组织架构设置编制各部门岗位责任制和岗位目标责任书

xx年公司将对各部门各岗位编制部门责任制和岗位目标责任书，来明确和细化岗位职责和目标任务，以此来考核和确定各部门工作职责和工作内容，并根据实际情况编制部门目标责任状，来激发和约束每个管理人员和一线员工的责任心和紧迫感，年终将根据目标责任状实际完成状况进行年终考核。岗位责任制将公布上墙，接受各部门的监督和公司内部考核。

3、根据公司发展要求认真作好员工的招聘工作

xx年是公司的发展之年，规范之年，人力资源部将根据总部发展规划，制定和落实好公司人力资源的招聘工作。通过各种宣传渠道，加大公司的品牌和人才引进政策的宣传，来组织和实施人员招聘工作，继续实施门店组织实施，人力资源部把关的招聘流程来加大招聘力度。认真细致的考察每个应聘人员的调查了解工作，确保每一个新进人员在公司都能称职的完成公司的任务。引进和吸收大批优秀人才进入公司。

4、切实做好新进员工的培训和跟踪考核工作

xx年人力资源部将对每个员工，每个管理人员认真组织和落实和新进人员的培训和跟踪考核工作。xx年我们将根据员工整体状况和公司实际情况，加强员工业务技能培训，着重加强课长一级管理人

员的培训，全面提高课长管理水平和业务技能，然后再采取岗前培训和在职一带一的培训方式，进行全面系统的对员工进行针对性的培训，这样就可以使我们员工的整体业务技能得到进一步的提升。人力资源部将对每个管理人员和每个员工跟踪考核，并将其培训情况和表现情况建档备案。为公司储备人才收集第一手资料。

同时，将选拔优秀管理人才和优秀员工外派参观学习，通过此种参观学习培训，让他们看到其他同行的优点，找出自身的差距，通过学习，来提高我们自身的管理水平和业务技能。

5、建立和健全我们公司的绩效考核机制，激发员工的积极性

人力资源部将根据公司全年工作目标制定绩效考核标准和实施办法，完善绩效考核流程和内容，并根据各店实际情况将绩效考核表制定后下发到门店。

绩效考核流程:

建立绩效考核体系----分解考核指标---落实绩效考核实施情况-----编制工资报表-----年终绩效考核总结----兑现绩效考核结果

绩效考核主要是通过销售业绩与员工工资相挂钩，来提高和激发员工的主观能动性和责任感，打破平均主义，切实体现按劳分配的原则，真正实现三个不一样。使管理人员和一线员工的工资都充分拉开距离。

6、制订

人力资源规划，培养和储备优秀管理人才力资源部将根据公司发展规划和人才需求状况，不断培养和储备各类优秀管理人才，来满足企业发展的需要，xx年人力资源部将重点加强课长和店长的招聘和储备，通过各种渠道来引进和挖掘人才，对有管理能力和营运能力的人才将大力的吸收，对现有的优秀员工也不断加强培训力度，并积极和一些人才公司建立合作关系，通过他们来寻求高素质的管理人才。

情绪心理课件合集12篇

以下是我们为大家精心准备的情绪心理课件。在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，不过教案课件里知识点要设计好。教案是教育教学改革的重要推动力。相信你能从本文中找到需要的内容！

情绪心理课件(篇1)

活动目标：

1、通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照顾和爱护，加深热爱父母的感情。

2、活动中培养孩子会关心他人。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：

1、婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。

2、每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀抱婴儿的妈妈。

活动过程：

一、老师出示婴儿生活图片，讲述父母怎样照料小宝宝的。

1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿注意，然后看图片。幼儿观看，老师提问：宝宝为什么哭?妈妈是怎样喂妈的?你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶?妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布?让幼思考，议论，回答问题，然后给每张图片作小结。

2、老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒服时只会哭。是姐姐给你喂奶，给你换上干净的尿布。妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒服服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关怀照顾下，慢慢地长大了。

二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照顾小宝宝的。

1、引导幼儿招呼小宝宝。(小宝宝不会应答)小宝宝的妈妈介绍说：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈慢慢教他才行。

2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小;看看小宝贝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。

3、看看小宝宝如何学走路。

① 妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前，与幼儿一一握手。

②妈妈弯腰教小宝宝走路。老师与妈妈一问一答，问答中突出妈妈关心宝宝，使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然弯着腰很酸，很累，她都不顾。

③老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。现在你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要谢谢爸爸妈妈。

4、看小妈妈给小宝宝吃东西。

①让幼儿给小宝宝吃点心。(小宝宝不会自己吃，要妈妈喂)妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹，先将手帕围在小宝宝的脖子上，用汤匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹，喂给宝宝吃。

②让幼儿观察妈妈关心小宝宝的具体细节。老师插问：为什么要给小宝宝围上手帕?为什么还要吹一吹?

③老师小结：你们小时候和小宝宝一样，不会自己吃饭，也是妈妈一口一口地喂你吃的。

5、妈妈给小宝宝把尿，把好后让小宝宝坐在小车里，推着小宝宝出去玩，全班幼儿向小宝宝告别。

三、幼儿观看自己小时候的照片。

1、老师说：爸爸妈妈把你们小时候的生活也拍下来了。现在请大家拿出来看看，给旁边的小朋友讲讲，你小时候爸爸妈妈是怎样关心、照顾你的。

2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。

3、老师选择几张照片，请几个幼儿在集体面前讲述。

四、游戏：学做爸爸妈妈。

让幼儿互找同伴(男女结对子)，将两张椅子拼成小床，商量怎样照顾好小宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩“娃娃家”游戏，学做爸爸妈妈。

活动延伸：

绘画---小时候的我。

活动反思：

孩子像一张白纸，是那么的天真和可爱，现在大部分孩子都生活在一个宽松都环境里，几个老人都围着孩子转，不懂得体谅大人和关心家人，为了培养孩子对父母和家里老人的感情而设计的此活动的。活动内容源于孩子们的生活，也许孩子自己记不得自己小时候的事情，但是可以通过观察别人获许相应的生活经验积累，孩子们在整个活动中都显示出自己是大哥哥、大姐姐的姿态非常的感兴趣。每个环节都吸引孩子的注意力，活动一开始婴儿的啼哭声就给孩子创设了情景环境，让孩子的马上进入到教学当中来，后来带婴儿的妈妈给孩子做一切动作都深深把孩子的心留在了课堂上，同时幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面都得到了发展。不足的是感觉到孩子在扮演爸爸、妈妈的时候分配角色时协调不好，以后在活动前教师要给予一定的语言提示和引导。

情绪心理课件(篇2)

健康的情绪是积极、乐观、愉快、稳定的情绪状态，具有健康情绪的人情绪反应适度，具有对情绪的调控能力。随着社会的快速发展，随着人们价值观的冲击碰撞，随着各种诱惑、冲突的呈现，人们的内心环境不再平静，人们需要不断调集心理状态、不断调控情绪应对各种刺激。尽管如此，各种情绪障碍还是与日俱增，严重影响着人们的心理健康。高职学生还要承担社会评价较低等更多的心理压力，因此，培养学生健康的情绪，更好地应对生活中的压力与挫折，是高职心理健康课的重要目标。笔者从四个方面探讨高职心理健康课情绪单元的教学设计。

一、以实际应用为目标组合教学内容

传统的教学内容安排，大多把情绪、压力、挫折分在三个章次，并且前后没有关联。这样安排不利于学生更深入、集中地解决实际问题，而且三个内容分散教学的时间成本也过高。关于情绪、压力、挫折这三个心理学概念，在学术领域有不同的理解，但如果把时间花在辨析概念上则得不偿失。心理健康课要帮助学生获得心理成长，自然离不开培养健康情绪，应对压力、挫折等内容。情绪、压力、挫折三者之间有着密切的关联，情绪是个体受到某种刺激所产生的一种身心激动状态；压力是个体对刺激所产生的身心紧张状态；挫折是实现目标受阻而产生的消极情绪体验，压力和挫折都属于情绪范畴，都是对刺激所产生的身心反应。所以，情绪单元的教学设计不仅包括情绪的内容，还应包括压力、挫折的内容，将三者组合成一个单元进行教学，能够取得事半功倍的效果。

二、教学设计要抓住重点，突破难点

情绪单元的教学重点是情绪的主观性特性。同样的刺激作用于不同的人，不一定产生同样的情绪反应，原因在于不同的人对同样的刺激解释不同，这就是情绪的主观性特性。正是由于每个人所体验到的刺激的性质是主观的而不是客观的，人们才有可能很好地调控情绪，情绪调控的方法才有意义，人们也才能有效地应对压力和挫折，进而培养健康的情绪。为此，在课程导入时，可以用寓言故事、案例和学生自身的经历，从体验、感受入手。例如，在狐狸与葡萄的故事中，同样是饥渴难耐的狐狸，在看到葡萄又摘不到时，有的想办法爬梯子吃到了葡萄，有的吃不到葡萄抑郁而死，还有的愤怒而死，也有去找其他充饥的食物等，这使学生认识到应对同一刺激的方式不同，结果也不同。接着，教师引导学生学习运用心理学的方法来调控情绪。

情绪单元的教学难点是掌握情绪调控和应对压力、挫折的方法。例如，在学习合理情绪ABCDE法时，先运用实例引出方法，再对方法进行描述，并让学生当堂运用方法解决实际问题。

三、做好教学活动的设计

情绪单元安排两次课进行教学，第一次课主要学习情绪的相关知识和合理情绪ABCDE法，第二次课主要学习应对压力和挫折的知识和方法。

第一次课安排两个活动。第一个活动是“心态的结果”，先让学生分享自己对情绪的认识，学生通常说出的是情绪的种类。教师从某一种情绪是如何产生的引出情绪定义，并把关注点放在情绪的主观性特性上。可以运用故事、案例、个人真实经历等，并进一步提出健康情绪的含义。第二个活动是“我的情绪我做主”，主要学习运用合理情绪ABCDE法，引导学生发现自己在现实生活中的不合理情绪，并进行分析，最终消除不合理情绪，培养健康的情绪。

第二次课安排三个活动。第一个活动是“直面压力与挫折”，主要分析压力、挫折的来源和学生采用的有效的应对方法，并进行评估，帮助学生学习积极有效的应对方法。第二个活动是“学会放松”，让学生体验冥想等放松方法。第三个活动是“快乐芯”，使用软件让学生在游戏中通过呼吸控制心跳，从而让心情平静。

四、使用有效的教学方法

情绪单元的活动主要是分析和体验。分析可以采用头脑风暴的方法，激发学生说出自己的想法，并相互启发，相互补充完善。在活动中学生精力较为集中，分析效果会比较好，教师及时引导、点拨、纠正也至关重要。体验也是非常有效的方法，例如，冥想放松时有的学生睡着了，有的学生则通过冥想使精神更加饱满，这时教师可以告诉学生，后者是最佳的放松状态。在“快乐芯”中有一个名为“菩提树”的游戏，游戏前教师告诉学生调整呼吸控制心跳的方法。如果学生方法正确，软件中的菩提树就会逐渐长得枝繁叶茂，在游戏中学生学会了调整呼吸的方法。第二次课结束时，也可以组织学生共唱《真心英雄》，让学生在高昂的情绪体验中结束课程。

情绪心理课件(篇3)

一、教学目标

1、让学生认识烦恼带来的负面影响。

2、引导学生找到拥抱快乐的方法，培养健康积极的乐观情绪。

3、让学生学会帮助别人调解烦恼，也让自己学会拥抱快乐。

二、重点难点

重点：让学生寻找快乐的钥匙，掌握调解烦恼的几种方法。

难点：让学生学会在别人烦恼或自己烦恼时得以排解。

三、教学准备

1、上课课件

2、烦恼卡(小飞机)、快乐卡、信封

3、课前对学生烦恼小调查，填写烦恼卡

四、教学方法

游戏法、讲授法、讨论法、训练法、表演法

五、设计意图

快乐和烦恼常常伴随着我们每个人，如果总是想着烦心的事，就会改变自身的心境。这节课的设计旨在以“活动”“体验”为主要教学因素，指导学生如何面对烦恼，找到调整情绪的妙方，学会笑对人生。整个教学过程让学生多想、多动、多参与、多感悟，力求学生自悟自得，体现心里教育以学生为主题的原则。让学生学会在生活、学习中遇到烦恼时能自我调节、以达到提高心里素质的目的。

六、教学过程

生：老师上课快乐!师：相信我们一定很快乐!

(一)创造轻松愉快的学习氛围，让学生感受情绪是可以调节的。

1、出示喜羊羊的喜怒哀乐的四幅图。引出我们人人都有喜怒哀乐。师：同学们，你们喜欢看动画片吗?

生：(齐声)喜欢。

师：看，谁来了?课件出示：喜羊羊和懒羊羊的的四个表情(喜怒哀乐)

师：每个人都有喜怒哀乐，这是我们的心情表现。你们喜欢轻松愉快的心情状态吗?现在我们先来玩一个游戏，名字叫《照镜子》。(师说游戏规则，然后游戏)

2、照镜子的游戏。为学生创造轻松愉快的心情，调节学生紧张、郁闷的情绪。

(全体起立，面对面站好，1.3.5.7组听老师口令做动作，2.4.6.8组同学跟对面同学做镜面动作，准备：吃惊、恐怖、难受；好，交换，看谁做得有创造力、有新意，难过、生气、好开心啊、谢谢你，我很好；坐下。

玩了照镜子这个游戏你有什么感受?

你更喜欢哪种表情?喜欢开心的举手!

我们的生活就是一面镜子，你对着镜子笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭，要想生活对你微笑，你就得对生活微笑。)

3、导入课题：放飞烦恼，拥抱快乐

有趣的游戏带我们进入今天的主题：放飞烦恼，拥抱快乐(师在黑板贴出题目，齐读)

(二)让学生回忆烦恼的事和畅谈不快乐的反应

1、四人小组成员互相倾诉生活、学习、和同学交往中的烦恼。

2、指名谈烦恼

师：每个人都希望天天快乐，但是，每个人都有一定的烦恼，你在学习、生活、交往中有什么烦恼事吗?快向你小组内的同学倾诉倾诉吧。(出示)

(生小组内交流，师巡视)

师：小组内讲出了自己的.烦恼后，你的心情肯定轻松了许多。谁来说说自己的烦恼?

我们的烦恼可真多呀，想起这些烦恼，我们就会不舒服，现在就让我们把这些烦恼就简单的语言写在小飞机上吧，一会我们一起来解决它。写好之后我们把小飞机放到抽屉里去。

学生说一说自己的亲身体验，不快乐时(紧张、愤怒、恐惧、悲伤)的反应是怎样?

师：你们喜欢烦恼吗?

生：不喜欢。

师：在烦恼活不快乐的时候，你又有一些什么样的反应呢?每个人在烦恼的时候都有不同的反应，比如紧张、愤怒、恐惧、悲伤，你紧张的时候会有什么反应?

紧张的时候有的人会心跳、呼吸加快，头脑一片空白。

愤怒时、恐惧时、悲伤时你有什么反应呢?

(愤怒时会打枕头、跺脚、想打人、握紧拳头……

恐惧时会左顾右盼、抓住衣角、大喊……

悲伤时会抱住枕头哭、心里觉得很痛、不想吃饭……)

小结：这些不快乐(烦恼)的情绪会影响我们的身心健康，我们人人都不喜欢，让我们把烦恼放飞，拥抱快乐吧!那么，你觉得什么时候快乐呢?说说你的快乐吧。

(三)学习拥抱快乐的方法

1、说一说你的快乐

生：帮助别人时、拿到好成绩时、受到表扬时……

看来每个人都有自己的快乐，但是快乐和烦恼也是同时存在的，我们一起来欣赏一个故事

2、欣赏故事《国王和农夫的故事》。问：农夫为什么快乐?国王为什么不快乐?如果你是国王，你会怎样让自己快乐呢?四人小组讨论帮国王寻找快乐。

(师：为什么农夫快乐，国王不快乐呢?

生：因为农夫只是没有鞋，而那个人连脚都没有，农夫比他幸福。

师：这叫“知足常乐”。那为什么国王不快乐呢?

生：因为国王要什么有什么，他不知足。

师：国王怎样才能快乐起来呢?小组讨论一下。

(生讨论，师巡视)

师：相信大家通过讨论，会给国王想出办法来。小组长汇报一下。

生：假如我是国王，我也像农夫一样劳动。

生：我会出去走一走。

生：把钱捐给贫困的人……

师：对，帮助别人自己也会快乐。)

过渡语：快乐需要我们有乐观的心态。农夫知足常乐，只要我们有了快乐的钥匙就能开启快乐的大门。

情绪心理课件(篇4)

教学目标：

1、通过辨别几种常见的面部表情去感知、判断人的良好与不好情绪。

2、知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。

3、在观察、感知、辨认、判断活动中提高幼儿的观察力、情绪识别力。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动重点难点：

活动重点：通过辨别面部表情来判断良好的与不好情绪。

活动难点：如何引导幼儿积极想办法，来初步调整自己的不良情绪。

活动准备：

1、六个表情面具（大笑、微笑、生气、哭泣、愤怒、害怕）

2、准备《健康歌》、《假如幸福你就拍拍手》的歌曲磁带及录音机；

3、课前排练好《他落入了情绪的深渊》的小品。

教学过程：

一、谜语趣导

现在老师给你们猜一个谜语："人人身上一大宝，既会哭来又会笑。生起气来眉上翘，高兴起来哈哈笑。"你们知道是什么吗？（脸）

二、情绪大变脸

（一）辨别面部表情

1、你们见过哪些表情的脸？（启发幼儿联系自己的生活经验，并根据幼儿的回答出示相应的表情面具）

2、为什么会出现这些不同表情的脸？

3、教师小结："脸"真是一位大魔术师，时时刻刻都能发生很大的变化：一会儿笑，一会儿哭，一会儿又生气，一会儿又愤怒……真的变化无穷，我们可以通过脸上的表情他人的情绪。

（二）"变脸"游戏现在我们来玩玩变脸游戏好吗？

1、集体游戏。教师出示表情面具，幼儿做相应的表情。

2、同伴之间互相游戏：你说我来做。

（三）引导幼儿将表情面具按情绪进行分类

1、刚才我们在玩变脸的游戏中，你觉得哪些脸让你心情高兴？哪些脸让你心情不好呢？

2、引导幼儿将几个表情面具从良好情绪和不良情绪进行归类。

3、教师小结：当我们微笑、大笑时我们的心情好，高兴、快乐属于良好的情绪；而当我们生气、哭泣、愤怒、害怕时，我们的心情不好，属于不好的情绪。情绪有"喜"、"怒"、"哀"、"乐"四种类型，原来，我们可以从我们脸上的表情知道他的情绪怎样。

（四）玩"脸谱转盘"，巩固对情绪的理解

1、规则：每次请1位小朋友来玩转盘，转动指针，指针指到哪一处脸谱，这位幼儿就试着做出这种脸谱的表情，判断出情绪大类（好的还是不好的情绪），并说说自己对这种情绪的感受。

2、讨论：你喜欢哪种情绪？不喜欢哪种情绪？为什么？（知道不良的情绪不利于自己的身体健康，愉快的情绪有利于自己的身体健康）

三、联系生活实际

1、请幼儿观看教师事先录制好的幼儿园的生活片断。

问：录像中哪些小朋友表现出好的情绪？哪些小朋友的情绪是不好的？你是从哪里看出来的？（引导幼儿从面部表情进行判断）

2、这些小朋友为什么会有不好的情绪？你能想什么方法帮助他们有良好的情绪？（引导幼儿说说调节情绪的方法）

3、教师归纳小结：是呀，我们长大了，当我们不开心或害怕、想哭的时候，我们可以想很多办法，如把不高兴的原因讲给别人听，或做一些自己喜欢的事，比如去跑步、做游戏等，慢慢就会把不开心的事给忘了，同时当我们遇到困难时也要变得坚强、勇敢，不要随便掉眼泪。如果我们经常保持快乐的情绪，我们的身体才会更加健康。

四、活动结束

一起来跳舞最后，让我们随着《假如幸福的话拍拍手吧》欢快的旋律唱起来、跳起来。让我们时刻能像现在一样高兴、快乐，保持一份好心情。

五、活动延伸：

1、布置"心情墙"，引导幼儿学习用脸谱娃娃的表情进行自己心情的记录。

2、开展"小小心理咨询师"的活动

情绪心理课件(篇5)

教育目标：

1.对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。

2.懂得保持良好的情绪对身体的好处。

3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

6.积极的参与活动，胆的说出自己的想法。

活动准备：

1.气温温度计一个

2.脸谱图：兴奋、高兴、伤心。

3.可调式情绪温度计若干。

4.磁带：《快乐舞》、《小熊的葬礼》音乐

活动过程：

1.提问：“气温的变化用什么表示?”教师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。

2.认识情绪，知道人的情绪也会变化。

(1)请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感受自己的情绪的变化。

(2)出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、高兴、伤心，让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。

(3)认识情绪温度计：知道情绪同气温一样会变化，可以用情绪温度计来记录自己的情绪。

①幼儿操作自己的情绪温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。

②请个别幼儿把自己的情绪温度计给家看，猜一猜他的情绪是怎样?使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪，也可以了解别人现在的情绪。

3.通过故事，了解情绪对健康的影响。

(1)提问：“你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服，对身体最有益。

(2)讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》，让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利，最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴”

鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪，让自己天天都有“高兴、开心”的情绪，这样本另会学得更好，身体会更健康。

活动思：

在这一活动中，教师可启发幼儿在书上记录自己今天的心情。幼儿可以用鲜艳的暖色(如)或自己喜欢的颜色在零度以上记录自己愉快的心情，用冷色(如黑色或自己不太喜欢的颜色)在零度以下记录自己的不开心;教师还可以启发幼儿在“温度计”上用不同的刻度表示开心与不开心的程度，如很开心、有一点儿开心、非常生气。另外，鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪，让自己天天都有“高兴、开心”的情绪，这样本另会学得更好，身体会更健康。

情绪心理课件(篇6)

基础知识

1、情绪和情感：

人对客观事物的（态度）和（相应的行为反应）。

如幼儿见到妈妈高兴，见到医生恐惧。

2、情绪与情感的区别：

（1）情绪为（人和动物）所共有，而情感只有（人类）才有。

动物也有情绪

复习：

（2）情绪是（外现的、暂时的）

如：快乐、愤怒、恐惧、悲哀等。

情感是（内隐的、稳定的）。

如：道德感、理智感、美感等。

问题：思考？

第一节情绪情感概述

一、什么是情绪情感

定义：情绪是指人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。

根本属性：情绪情感是客观事物是否满足个体需要的一种反应，是人脑对客观现实与人的关系的主观反映。

构成要素

主观体验

生理反应

行为表现

二、情绪与情感的关系

联系

1、情感是在情绪的基础上形成并通过情绪来表达的。

2、情绪的变化反映情感的深度，在情绪中蕴含着情感。

三、情绪与情感的种类

（一）情绪和情感的类别

七情：佛教——喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲。

中医——喜、怒、忧、思、悲、恐、惊

西方学者常把情绪分为快乐、愤怒、悲哀、恐惧

（二）情绪的基本状态

心境：微弱而持久的情绪状态

激情：短暂而强烈的情绪状态

应激：危险情况下的高度紧张状态

挫折：需要和愿望不能满足时的消极情

绪状态

四、情感的分类

道德感：道德需要是否得到满足时的情感体验。

理智感：认知需要得到满足时的情感体验。

美感：审美需要得到满足时的情感体验。

善

真

美

五、情绪情感的两极性

情绪情感的肯定性与否定性

情绪情感的积极性和消极性

情绪情感的紧张性和轻松性

情绪情感的激动和平静的性质

情绪情感的强弱两极状态

六、情绪与情感的作用

健康功能：个体早期主要依靠情绪与外界联系以维持生存。

动机功能：情绪的生理唤醒成分是驱使个体活动的基本动力。

调控功能：情绪的积极或消极作用对个体的其他心理活动尤其认知活动具有重要影响。

信号功能：情绪的外部表现（表情）是人类交际的重要工具。

第二节幼儿的情绪情感发展

一、学前儿童情绪的发生和发展趋势

1、原始情绪反应

儿童出生后立即可以产生情绪表现，但只是原始的情绪反应，是一种本能。

2、情绪的分化

初生婴儿的情绪是笼统不分化的，1岁以后逐渐分化，两岁左右已出现各种基本情绪。

3、幼儿情绪情感发展的一般趋势

情绪情感的社会化

（1）情绪中社会性交往的成分不断增加

（2）引起情绪反应的社会性动因不断增加

（3）表情的社会化

情感的丰富和深刻化

（1）情绪过程不断分化、情感指向的事物不断增加

（2）逐渐与高级认知过程相联系

情绪的自我调节化

（1）情绪的冲动性逐渐减少

（2）情绪的稳定性逐渐提高

（3）情绪和情感从外露到内隐

二、幼儿基本情绪的发展

1、哭：饥饿的啼哭、发怒的啼哭、疼痛的啼哭、恐惧和惊吓的啼哭、不称心的啼哭、招引别人的啼哭

2、笑：自发性微笑、诱发性微笑、社会性微笑（4月左右）

3、恐惧：本能的恐惧、与知觉或经验相联系的恐惧（4月）、怕生（6月）、预测性恐惧（2岁）

4、依恋：指婴儿对某个或某些人特别亲近而不愿分离的情绪。

三、幼儿高级情感的发展

1、道德感的发展

（1）3岁前只有某些道德感的萌芽

（2）小班幼儿的道德感指向个别行为，由成人的评价引起

（3）中班幼儿比较明显的掌握了一定概括化的道德标准，可以因他人和自己的行为是否符合道德标准而产生道德感。（告状）

（4）大班幼儿的道德感更加复杂和稳定

2、美感的发展

新生儿已经倾向于美好的事物

幼儿初期对颜色鲜明的事物产生美感

幼儿中期开始形成一定的审美标准

幼儿从各种艺术活动中体验美，美的标准不断提高促进了美感的发展。

3、理智感的发展

5岁左右理智感明显的发展起来。突出表现在幼儿很喜欢提问题，并由于提问和得到满意的回答而感到愉快。

6岁幼儿喜爱进行各种智力游戏。

特殊的表现形式：好奇好问；与动作相联系的“破坏”行为。

四、影响幼儿情绪情感的因素

（一）生活环境

物质环境和精神环境

（二）游戏活动

1、主动感是幼儿期的重要需要形式

2、幼儿期旺盛的求知欲可以在游戏中得到满足。

3、参加成人活动是每个幼儿的梦想，游戏可以使梦想成真，给幼儿带来巨大快乐。

（三）成人的态度（教师与父母）

积极情绪情感对幼儿发展的作用

一能促进幼儿的身心发展

二能促进幼儿的智力发展

三能促进幼儿个性的发展

五、幼儿情绪情感的培养

一了解幼儿的情感需要并合理满足

二了解关注幼儿的情绪反应，正确、及时地作出回应

成人的情绪自控

三教师采取积极的教育态度

肯定为主，多鼓励进步

耐心倾听孩子说话

正确运用暗示和强化

四帮助孩子控制情绪

转移法

冷却法

消退法

五创造各类能激发积极情绪和情感的活动让幼儿充分体验

学会换位思考

学会宽恕

情绪心理课件(篇7)

活动目标：

1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。

2、能对自己的情绪做出确切的表达。

3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。

活动重难点：

1、重点：幼儿通过学习能够正确辨认几种基本的情绪，重点理解“嫉妒”的情绪体验。

2、难点：尝试确切表达自己的情绪。

活动准备：

地垫若干、课件、纸盒及各种表情图片。

活动过程：

一、游戏导入，感受快乐情绪。

1、游戏形式引入主题：让幼儿围着报纸听声音转圈，声音一停，幼儿站到报纸上，逐一减少报纸。

2、让幼儿说一说刚才玩游戏后心情是怎样的？（高兴，兴奋......）

师：在刚才玩游戏的时候，你心里有什么样的感觉？

3、教师小结：其实，老师也发现了你们刚才在玩游戏的时候很高兴、很兴奋还有一点紧张，你们猜我是怎么知道的？对的，原来从一个人脸上的表情是可以猜测出这个人的心情怎样的。

二、欣赏表情，感知基本情绪。

1、在大屏幕中依次呈现图片让幼儿观察，理解图片中人物的情绪。（高兴，兴奋，不高兴，生气......）

师：老师这有一些小朋友各种表情的照片，想请你们来看看他们的心情是什么样的，你们也来来猜一下？

（1）出示高兴的情绪图片。

师：这几个小朋友的心情怎么样？猜猜他们遇到了什么事让他们这么高兴、开心甚至有点兴奋呢？

师小结：你们说得非常好，这些事确实可以给人带来开心、高兴的感受。

（2）出示生气的情绪图片。

师：这些小朋友他们的心情又是什么样的呢？那这些小朋友又是遇到了什么事让他们生气、不高兴呢？

师小结：是的，这些事确实会让人有点不高兴，有点生气，有点愤怒。

（3）出示悲伤的情绪图片。

师：继续往下看，这是什么样的心情？这几个小朋友可能遇到了什么样的事让他们感到伤心了呢？

师小结：这些事也确实会让人伤心呢，你们观察的真仔细。

3、讲述故事，让幼儿了解认识情绪“嫉妒”。

（1）师：有这样的一只小熊它也遇到了让它感到烦心的事情，它遇到了什么事呢？我们一起去看一看！

（2）师：小熊在周末的时候，妈妈带着弟弟和他一起去晒太阳，小弟弟白白胖胖的很可爱，妈妈一直抱在怀里，亲了又亲，搂了又搂都舍不得放下了，小熊在旁边看了心里可不舒服了，他多么希望妈妈也能来抱抱自己，亲亲自己呀，可是妈妈好像把他给忘记了一样，看着小弟弟能得到妈妈的爱，妈妈的关心而自己却没有，小熊的心里很不舒服。小熊特别想要一只小狗，一只真正地小狗而不是玩具狗，他跟妈妈请求了很久很久，可是妈妈都没有答应。他发现自己的好朋友小兔居然拥有了这样的小狗，小熊的心里难过极了，他看到好朋友拥有了自己那么想要的东西，而自己努力了那么久却没有得到，他的心里又不舒服了。

（3）师：我想请我们小朋友想一想，小熊看到妈妈喜欢弟弟而没有关注到自己，看到小兔子有了他自己特别想要的一只小狗而自己没有的时候，他的心里是什么样的感觉呢？

（4）师：你们说的都很好，小熊的心里确实都有大家说的那种感觉，我们送它一个有趣的词语来形容，这种感觉叫做嫉妒！嫉妒是什么呢？嫉妒就是别人拥有的东西自己没有，这时候心里就会非常的生气、难过、伤心，这种感觉就叫做嫉妒。

（5）联系幼儿的生活帮助幼儿巩固理解“嫉妒”。

师：那小朋友在平时生活中有没有遇到跟小熊一样的情况，有那么一点点嫉妒呢？

（6）师小结：其实嫉妒是一种很正常的情绪，不仅小朋友们会嫉妒，连老师、爸爸妈妈、大人有时候也会遇到嫉妒的事呢！当我们遇到嫉妒的事的时候，我们可以想一想我们自己拥有哪些东西是别人没有的，我们也有一些特殊的、特别的地方，当你这样想后自己的心里也就舒服多了。

四、游戏“我演你猜”，巩固情绪词语

1、师：刚才我们一起认识了4种情绪你们还记得吗？我们一起回顾一下：高兴、生气、悲伤、嫉妒。我们小朋友也非常厉害，能够看到照片上小朋友的表情就推测出他们的心情怎么样了。接下来，我们一起来玩一个小游戏。

2、老师拿出一个盒子，盒子里装有许多画有不同表情的小纸条，让幼儿从盒子里随便摸一个，根据纸条上的表情让幼儿表演，让其他幼儿猜表演的是什么表情？

师：看，我这里有一只神奇的盒子，这个盒子里有许多画着今天我们学习过的4种情绪。等一下我来请小朋友摸纸条，看看你摸到纸条上是什么情绪，不能说出来哦，然后请你要表演出来，让其他小朋友猜猜你表演的是什么情绪，看看谁最会表演！

3、师总结：我们小朋友表演的真棒，可以让别人一下子就看出来你的心情是什么样的！通过我们的表演，我们可以发现原来我们在有不同的心情，不同的情绪的时候，我们脸上的表情：眼睛、嘴巴、眉毛都会不一样。

五、讨论如何调节不良情绪。

1、师：今天我们学习了4种不同的情绪，你喜欢哪种情绪，哪些情绪你不喜欢?

2、引导幼儿讨论如何调整情绪。

师：如果你生气、伤心、嫉妒的时候，你会怎么做呢?怎样才能让自己有个好心情?可以跟你的好朋友商量一下！

3、教师总结：每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等情绪会损坏人的身体健康，而愉快、平静等情绪则有利人的身体健康。今天我们学习了4种心情词语，在以后的学习、生活中再遇到这些事情时就能用今天我们学过的心情词语准确地表达出来了，告诉大家一个小秘密哦，心理学家说过“当我们能准确说出自己的心情时，我们的心情就会好很多，而且我们也会更善于管理自己的情绪了”！

六、延伸活动“心情日记”

1、出示“心情日记”表。

师：今天老师还带来了一样东西，我们一起来看一下，这是一张心情日记表，我们可以在表格里填上你的姓名，日期，还有你们的心情指数，在下面的大格子里可以将你开心的和不开心的心情故事画下来，这样也会让你的心情变好些。今天我们回去后就可以将今天的心情画下来制作成心情日记，好吗？

情绪心理课件(篇8)

【教学目标】

知识与能力知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。

过程与方法能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性；辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。

情感态度与价值观热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。

【重点难点】

教学重点：情绪不同，结果不同

教学难点：情绪产生和变化的原因

教学过程

一、导入新课

（多媒体链接歌曲《今个真高兴》）听歌曲《今个真高兴》，学生谈听了这首歌之后的心情怎样？

教师总结：高兴，笑容满面，这就是我们所说的情绪，你了解自己的情绪吗？这节课我们就来共同了解我们的情绪。

二、讲授新课

目标导学一：情绪面面观

活动一：古诗词鉴赏

（多媒体展示下面诗词内容）

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

漫卷诗书喜欲狂

哀民生之多艰

风声鹤唳，草木皆兵。

怒发冲冠

闻风丧胆

问题：上面古语分别表现了什么样的心理感受？

教师指出：人的情绪是丰富多样的，情绪分类的方法有很多种。其中最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。

活动二：词语接龙

（多媒体展示活动要求）把全班分成四组，各代表喜、怒、哀、惧四种情绪，看哪一组写出的这类词语多，如：喜：眉飞色舞、手舞足蹈等。

教师强调：不同的情绪有不同的表现形式，即使是同一种情绪，它的具体表现也不是千篇一律的。

总结：情绪的种类

人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪，如：惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交加等。

活动三：说说情绪的那些事儿

（多媒体展示活动内容）其实，大家在学习、生活中也有喜、怒、哀、惧的经历，下面请大家敞开心扉，谈谈你印象中记忆深刻的最高兴的事、最愤怒的事、最伤心的事、最害怕的事分别是什么？

提示：学生结合自己的经历畅所欲言，自由发言。

活动四：聚焦生活

（多媒体展示情景）

（1）我把自己的生日忘了，却意外收到好朋友的生日祝福。

（2）我因为睡懒觉而迟到，受到老师的批评。

（3）同伴误解我，赌气不理我了。

（4）还有许多作业要做却突然停电了。

（5）雷雨交加的夜晚，向来胆小的我独自在家。

问题：下列情境中自己会产生什么样的情绪？

提示：不同的情境下会产生不同的情绪。

教师总结：情绪的影响因素

我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。

二、情绪的青春色调

观看视频材料：（癌症患者笑对生活）

问题：材料中众多癌症患者为什么比一般的癌症患者更加长寿？

提示：情绪不同，结果不同

教师讲述：情绪的作用

情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，它可以激励我们克服困难，努力向上，也可以让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

活动五：探索与发现

（多媒体展示下列材料）

（1）根据我国史书记载，伍子胥过韶关，陷入进退维谷境地，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。

（2）《岳飞传》牛皋，大败金兀术并处死了金兀术后，激动地狂笑不止，高兴过度而死，“乐极生悲”。

（3）《儒林外史》范进多年考不中举人，直到50岁时，终于听到自己金榜提名，“喜极而疯”。

（4）《三国演义》周瑜，才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。

让学生进一步体会：情绪不同，结果不同。情绪与健康的关系。）

教师讲述：长期保持积极的情绪，如宁静、愉快等，能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。相反，人若长期处于抑郁、紧张、焦急等情形之中，则会对身心健康产生不良的影响。

三、课堂小结

你改变不了环境，但你可以改变自己；

你改变不了事实，但你可以改变态度；

你改变不了过去，但你可以改变现在；

你不能控制他人，但你可以掌握自己；

你不能预知明天，但你可以把握今天；

你不能样样顺利，但你可以事事尽心；

你不能左右天气，但你可以改变心情；

你不能选择容貌，但你可以展现笑容；

你不能延伸生命的长度，

但你可以决定生命的宽度。

——希望每一位同学都能保持积极的情绪，快乐的度过每一天！

板书设计

1、情绪面面观（喜、怒、哀、惧）

正面情绪绚烂多彩

2、情绪的青春色调

负面情绪需要经历

教学反思

新课程积极倡导自主性学习、合作性学习、探究性学习，强调教学要从学生的生活出发，密切知识与生活的联系，帮助学生过积极健康的生活，引导和启发学生独立思考、积极实践相统一。因此在教学中本着“在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的理念，努力创设活动情境，鼓励参与；激发兴趣，吸引参与；动手实践，主动参与；质疑互动，全面参与。让学生真正成为课堂的主人。

情绪心理课件(篇9)

活动目标

1.知道开心和生气都是正常的情绪，每个人都会有开心或生气的事情。

2.会用“绘本”记录自己的情绪，愿意把自己的心事告诉亲近的人。

3.尝试用适当的方法安慰和劝导同伴，体验相互关心的快乐。

活动准备

1.教师事先准备1~2个笑话，同时了解会讲笑话的幼儿。

2.具有拍照功能的手机或相机，能及时将照片转换到电视屏幕上(如果条件有限，可事先准备班级幼儿活动时开心的照片)。

3.绘本《我不想生气》。

4.化解不良情绪办法的图标：静一静、深呼吸、找亲近的人说、玩一玩、听音乐、看动画片等。

5.纸条(A4纸长条边对折一半)幼儿人手1张，绘画笔1支。

活动过程

一、开始部分

1.教师和幼儿各讲1~2个笑话，引发幼儿开心的情绪体验。

教师：你们喜欢听笑话吗?为什么?你们喜欢开心吗?

教师随机拍下幼儿听笑话时的样子，投放到电视屏幕上：我们来看看刚才开心的时候大家是什么样子的?

小结：笑话能把我们逗得哈哈大笑，让我们很开心。开心能让我们身体变得轻松自在，使我们感觉到一切都是那么美好。

二、基本部分

2.带领幼儿欣赏绘本《我不想生气》，理解生气的情绪。

教师：有一只小兔子有点不开心，让我们来看看它究竟怎么了。

教师带领幼儿欣赏绘本《我不想生气》。

3.师幼共同讨论故事绘本，学会化解不良情绪的方法。

讨论：小兔子生气的时候身体是什么感觉?它是怎么做的?

幼儿用动作表现开心和生气的情绪。

讨论：小兔子是因为什么生气的?

请个别幼儿说一说自己遇到过的生气的事情。

讨论：小兔子用了哪些办法不让自己生气?我们还有哪些好办法?

幼儿每说出一样，教师随机出示相应图标。

教师：假如你是兔妈妈，你会怎么安慰小兔子，让小兔子尽快开心起来呢?

小结：让我们生气的事往往都是我们在生活中遇到的小事情，可生气的时候感觉身体里有个大火球，会让我们发脾气、债怒，会把我们伤到，所以当我们要生气的时候可以跟故事中的小兔子一样，想办法灭掉这个大火球。

4.幼儿画绘本《我的开心与生气》，发生开心的事情愿意和别人分享，发生不开心的事情愿意向别人倾诉。

幼儿在长条纸上对折两次成四格，一面画上开心的事情，另一面画上生气的事情，然后像折风琴一样对折起来，成为一个可翻动的小绘本。

三、结束部分

画好后找喜欢的同伴相互倾诉，当同伴说到生气的事情时能想办法劝慰。

教学反思：

通过给幼儿教本节课，让幼儿懂得了，不要随意发脾气，如果因为一些不如意，伤心难过生气了，不要伤害别人，也不要把自己的坏情绪影响别人，学会用适合自己的方式调节情绪，赶走不开心。

情绪心理课件(篇10)

一、理论依据

1、《中小学心理健康教育指导纲要》中指出，心理健康教育的具体目标是：使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。

2、五年级孩子身心发展特点

①五年级是孩子情绪多变的敏感期。孩子在10岁左右，已经开始初步形成自我意识，他们迫切需要自己的父母或长辈将自己看成大人来看待，希望得到成年人的肯定和认可。与此同时，他们的自我意识开始变得越来越强烈，总是认为自己的都是对的，别人需要听从自己的意见，而对于别人，特别是父母的反对意见更觉得刺耳。

②五年级是孩子厌学的膨胀期，很多孩子在这个时期已经明显表现出不爱学习，上课不听讲，下课不完成作业，即使做作业也是马马虎虎，应付了事。这是与孩子的自我发展意识与思维能力的发展是有关系的。对于家长的管教出现了逆反，有的开始顶嘴辱骂，更有甚者是离家出走，放弃学业。

二、教学内容

情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度，是对客观事物和主体需求之间关系的反应。我们人类包含的四种基本情绪：喜、怒、哀、惧。本课主要是让孩子们在愉悦的氛围中认识自己的情绪，体验生活中常见的情绪。认识到不良情绪对我们自己的影响，并学会一些调控自己情绪的方法，最终让孩子们都能合理的管理自己的情绪，快乐学习，健康成长。

三、目教学标

1、学生明确情绪的含义及四种基本的情绪类型；知道不良情绪对学习生活的影响，恰当的表达情绪并学会一些控制情绪的方法。

2、学生从游戏、表演、讨论等实践活动中认识情绪、感受情绪，体验情绪与我们学习生活的密切关系。

3、养成良好的情绪，快乐学习，幸福成长。

情绪心理课件(篇11)

活动目标：

1、喜欢参加舞蹈创编活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

2、能根据不同的音乐性质创造性的用肢体语言将自己的情绪进行表现。

3、懂得获得开心的方法，让自己经常保持心情舒畅。

活动准备：情绪娃娃的脸谱两个（）、不同性质的音乐若干、录音机

活动过程：

一、幼儿随着音乐做各种情绪的鬼脸进入活动室。

你们会做鬼脸吗？那我们一起来试试，看谁的鬼脸做的最好笑！

二、表演两种情绪并引导幼儿给情绪配上合适的音乐。

你们看这个情绪娃娃叫什么名字呀？(开心娃娃)你能来表演表演它吗？那这种呢？（伤心娃娃）你们还会表演其他哪些情绪呢？

来点音乐你们一定表演得更棒，那这些情绪娃娃你觉得应该给他们配上一些什么音乐呢？那我们跟着音乐的变化再来表演表演！

三、幼儿欣赏舞蹈表演并进行模仿、创编。

1、幼儿观看表演并对表演进行分析、评价。

你们都表演得很棒，今天金老师请来了一位情绪表演的高手，你们可要看仔细了，他是用什么办法表演情绪的？他表演的是哪种情绪？你是怎么看出来的？（开心）

2、引导幼儿进行模仿。

开心的情绪他用了些什么动作呀？谁愿意来模仿一下叔叔的动作呀？

3、鼓励幼儿进行创编。

你们在高兴的时候还会做哪些动作？每个人高兴时的表现应该是不一样的哦，那我们一起跟着音乐试试看吧！

叔叔白：你们都表演都比我好了，现在我的情绪变了，你们看看我怎么样了？你们是怎么看出来的。（伤心）

4、幼儿跟随音乐的变化进行舞蹈创编。

原来舞蹈的本领那么大，能看出一个人高兴还是难过，除了开心和伤心以外，我们刚刚还表演了很多种人的情绪呢，那现在我们就来根据不同的音乐进行表演，看看你们从音乐中感受到的情绪有什么不一样！

四、通过讨论让幼儿懂得保持开心的技能和方法。

小朋友刚刚都将自己的情绪用舞蹈的形式表现了出来，那金老师想问问你们，你们觉得开心和伤心这两种情绪哪种好呢？那我们要怎么样才能开心呢？

那如果你不开心了可以怎么办呢？

五、在舞蹈中快乐地结束活动。

小朋友们都希望开开心心的，那我们就一起用自己的舞蹈来告诉所有的人我们是开心的，好吗？

情绪心理课件(篇12)

设计思路：

与其他动物一样，人类刚刚来到这个世界上，就会用哭来表达悲伤。这是他们在开口说话之前，最原始的表达方式。成人以后，我们哭泣的原因更多了。人长大了，哭泣不可避免地混入了情感的因素，而哭泣所携带的信息，远不只身体不适或生理需求那么简单了。这一变化并不意味着生理机制不再起作用了，而是说哭泣已经与大脑的高级功能和越来越微妙的情感有了更深的联系，它的作用越来越重要。对于周围的人来说，眼泪的含义是强烈而真实的感情。

据专家调查研究，当前幼儿心理素质上存在的突出问题主要有：

（1）情绪不稳定，消极情绪表现较多，如为"小事"哭闹、生闷气、发脾气等；

（2）社会性行为自控本事较低，如遵守纪律、上课集中注意力、完成任务、主动承认错误和向人道歉本事较强；

（3）意志力薄弱，耐挫力差，表现为怕苦怕累，害怕困难，遇到困难退缩，束手无策和依靠成人，理解不了委屈、责备、批评等挫折打击；

（4）自我中心，一切认自我为重，为先，不懂关心、体贴和体谅别人，同情心不强；

（5）具有孤独、自卑、怯懦等性格特点的幼儿较多。所以，全面把握幼儿的心理健康状况，有针对性地开展心理健康教育，提高幼儿心理健康水平，预防和矫治幼儿的心理问题行为，应成为当今每一个教育工作者迫切需要关注和研究的重要课题。

我国社会处于急剧变化之中，家庭结构与养育方式的改变，生活节奏的加快，增加了儿童成长过程中的紧张因素，导致儿童的心理问题较以前明显增多。幼儿心理健康问题已日益引起全社会的重视。新《纲要》中也明确指出："要高度重视幼儿的心理健康"。

活动背景：

我园的特色是健康特色，当然不仅仅是身体的健康，更重要的是幼儿的心理健康。我们每位教师每周都要对幼儿进行个案观察记录，并且每个学期还将对一位幼儿进行心理个案观察记录，以帮忙幼儿个别特殊心理以及特殊行为进行纠正和给与正确的指导帮忙。本次活动也是在平时观察幼儿的基础上设计的，本次活动为心理活动，课题是《哭的奥秘》。在活动之前的一段时间里我班有两位小朋友每一天上幼儿园时都要哭，虽然教师每一天都要安慰这两位小朋友，期望他们上幼儿园时不要哭，可是却没有起到正真的作用。还有幼儿在生活中会因为一点点小的不如意或是小挫折就会哭闹不止，所以我想经过本次活动让幼儿明白哭的奥秘，让他们明白哭的好处和坏处。

活动目标：

1、明白哭是正常的情绪表现。

2、初步了解适度的哭有利于健康，经常或长时间的哭会有损健康。

3、能在不开心的时候选择适当的解决方法，坚持乐观的`情绪。

活动准备：

1、物质准备：情景表演、铅笔、画纸2、经验准备：活动前，幼儿已经完成经验调查表《哭的奥秘》

活动过程：

一、经验导入，引发思考。

1、观察经验调查表。

教师：前几天我们完成了一张《哭的奥秘》的调查表，那根据你的调查，你发现哪些人会哭？幼儿讨论。

教师小结：无论大人还是小朋友会会哭。

2、再次观察经验调查表。

教师：你调查的人什么时候会哭？幼儿相互交流。请个别幼儿讨论回答。教师小结：我们在身体感到不舒服或心里悲痛、难过的时候会哭。

二、主动探索，建构经验。

1、教师：人为什么要哭呢？幼儿自由讨论。（幼儿根据自我的调查表来说说）2、教师：那长时间、不停的哭，身体有什么感觉或者变化呢？

幼儿讨论。如：眼睛、嘴、鼻子、心脏。

3、小结：人如果长时间、不停的哭或者经常哭，会影响我们身体健康和破坏我们好心境，让我们不健康也不开心。

三、立足生活，提升经验。

1、教师：有三个小朋友，他们也哭了，让我们看看他们为什么会哭，哭有没有帮忙他们解决问题？

2、情景表演，幼儿思考解决问题的办法。

（1）明明走路不细心摔了一跤，感觉很疼，一向在哭，那是不是哭了就不疼了呢？

（2）贝贝不会做数学题，她很着急，就一向在哭，那是不是哭了题目就会做了呢？

（3）浩浩看见小朋友都不跟他玩，心里很难过，就一向在哭，那是不是哭了小朋友就都跟他玩了呢？

3、请幼儿帮他们解决问题的方法画下来，选一件事情。

4、分别把幼儿的画张贴相应的问题序号下头，请幼儿介绍自我的想法。

四、总结经验，产生思考。

1、教师总结：在我们小朋友身上也会有像刚才三位小朋友的情景，我们每个人都会哭，有的时候，哭一会能帮我们放松，但长时间的哭是会伤害我们的身体，并且也不能解决问题，所以，我们在遇到困难或难过的事情时，要进取动脑筋，想好办法解决自我的问题，这样才能让我们健康又欢乐！

2、结束活动。教师：那此刻我们来跳个《邀请舞》吧。

方山子课件(合集12篇)

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方山子课件【篇1】

【学习目标】

１、有感情地朗读全文，整体感知内容。

２、品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思。

３、展开想象，感受作者情感，体味文章表达的思想感情。

４、联系现实反思人与自然、人与环境的关系。

【学习重点】

整体感知文章内容，感受作者心境，体会作者所要表达的思想感情。

【教学设想】

本单元为我们展现的是色彩斑斓的大自然，展现了美的景物，美的情感，美的语言。因此在整体感知的基础上，品味优美的语言，揣摩作者深厚的感情，从而陶冶学生爱美的心灵，锻炼学生发现美的眼力，提高学生的环保意识，更加关注自然和环境，是本单元教学重点，也是本文的重点。

【课前准备】

这是一篇自读课文，可以让学生自主讨论学习本文，反复朗读，通过朗读来理解文章内容，体会作者的感情。

【教时安排】

一课时。

【教学方法】

启发诱导法、讨论法。

【教学过程】

一、导入新课

同学们，当你们长居城市，远离了大自然，有没有一种被困在笼中的感觉？ 想不想到大自然中去放松一下心情？那么今天就让我们带着满怀的好心情，带着丰富的想象，跟随着作者，走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者山中的众朋友，去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。（板书：题目、作者）

二、整体感知

１、正音：检查预习，扫清文字障碍（小黑板显示）

给下列加粗字注音：（学生试读，师生纠正，学生齐读）

幽径（jìng） 唱和（hè） 湛蓝（zhàn） 栀子（zhī） 玄奥（xuán） 清澈（chè） 禅心（chán） 犬吠（fèi） 憔悴（qiáo cuì） 树冠（guān） 凝静（níng）

２、教师范读：初步感知课文，激发学生的感情。

三、研读与赏析

１、我在山中主要拜访了哪些朋友？

学生讨论后明确：

作者要访的都是自然界的朋友，它们依次是：古桥──树林──山泉──小溪──白云──瀑布──悬崖──云雀──石头──落叶──小花──阵雨──老柏树──蚂蚁──归鸟

２、作者都是怎样称呼它们的？

古桥──老朋友 树林──知己 山泉──姐姐

溪流──妹妹 白云──大嫂 瀑布──大哥

悬崖──爷爷 云雀──弟弟 蚂蚁──小弟弟

３、文章表达了我怎样的感情？

讨论后归纳：

字里行间透露出作者与山中朋友之间的亲切，表达作者对大自然的热爱之情。

４、为什么把进山看景说成是山中访友？

讨论后明确：

作者构思新奇，想像丰富，充满童心童趣。把进山看景说成是山中访友，让人感到更加亲切，使景与我融为一体。读者时时会被作者的童心打动，时时被流淌在字里行间的激情感染，我们与大自然是这样的贴近，甚至会融为一体，又怎么能不热爱大自然，热爱生活呢？

５、作者分别从山中的众朋友身上感悟到什么？得到了怎样的启示？

讨论后明确：

作者从山中的众朋友身上悟到并得到了这样的启示：做人要有持久而不变的坚韧的灵魂；要深深扎根于人民大众当中；要爱护大自然，保护人类的朋友──k11-018.jpg；要淳朴善良用爱心待人，不去搬弄是非；愉快地投身于工作和生活。

四、体验与反思

我们随着作者带着一路月色带回了满怀的好心情回到了家中。你有哪些思考和体验？在日常生活中，我们应该怎样珍视我们自然界的朋友？

探究后教师小结：

当你带着好奇和轻松愉快的心情读完这篇散文之后，在你被那美妙绝伦、如行云流水般的语言带进山中之后，你除了被童话般的意境陶醉外，你还会从字里行间透出的情愫里感受到作者对大自然、对生活的那种深切的热爱。并且，你还会感悟到作者对人生那种深邃的思考──做人要有持久而不变的的坚韧的灵魂；要深深扎根于人民大众当中；要爱护大自然，保护人类的朋友──鸟类；要淳朴善良；用爱心待人；不去搬弄是非；永远健康地、身心愉快地投身于工作和生活。

方山子课件【篇2】

第二课时

(一)回顾“朋友”，引入新课

①上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友! 朋友相见，感受情意

①除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢?他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的?请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 ②交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 (1)作者在这里用了什么表达方法?这样写有什么好处?用朗读来加深自己的体会。

(2)有感情地朗读。

我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

(1)默读，想象作者描写的情景。 (2)同桌互读，交流对这段话的体会。 (3)指名汇报对这段话的理解。(丰富的想象;写出了融入大自然的感受) (4)带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友?

(1)指哪些朋友呢?请熟读第五自然段。 (2)“哪个不是我的朋友”言外之意是什么?用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说?(这山中的山泉溪流就是我的朋友;这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友?)

我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

(1)作者将山中的景物都联想成什么了?

(2)通过朗读感受山泉的清明、溪流的欢快、瀑布的雄浑、悬崖的挺拔和巍峨、白云的洁白和宁静、云雀的欣喜和欢乐。(播放磁带，通过声响带给学生最真切的.感受，促进学生的朗读感悟。) (3)面对这我们热情的招呼，我们这些朋友可能会怎样回答呢?请选择一位朋友，将他的回答写下来。

如：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗? 山泉回答道：“___________________________________________” 教师随意读某一位朋友的话，指学生作答。

(4)有感情地朗读整段话：同桌对读，师生轮读。

捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶，细数精致的纹理，看到了它蕴含的生命的奥秘。在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的隆隆回声。

(1)细读，思考：作者看到落花与落叶联想到了什么? (2)引导讨论：作者从落花、落叶、石头中体会到了什么? (3)有感情地朗读这段文字。

忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽? (1)默读，提出不懂的问题，互相交流。

(2)雨大吗?下雨时的情景什么样子?用一个或几个词语来概括一下。(电闪雷鸣、瓢泼大雨等)

(3)如何理解“谁能说这不是天地给我的恩泽”。 (4)齐读一遍。

设计意图：透过语言文字看到画面，享受大自然的美景 (二)作别朋友，临行寄语

①读读课文的最后一个自然段，交流发现。(作者在山中呆了整整一天;首尾呼应等。)

②带着“好心情”，有感情地读课文。

(三)升华感情，背诵结课

①通读全文，交流：课文为什么以“山中访友”为题。 ②选择自己喜欢的一到三个部分，背诵下来。

设计意图：凭借语言体会友情，结合生活，体验友情 延伸作业：

假设你是某一景物，实际上景物已经成为游人的朋友了，请你以景物为角色，与游人互诉心声。写一段文字，字数不限，下节课交流。 板书设计：

(德高望重的)古桥 (青翠的)树林 (洁白的)白云 (雄浑的)瀑布 (明镜般的)的山泉 (小诗般的)溪流 (玄奥的)悬崖 (清纯的)云雀

(慈祥的)老柏 课堂练习：

1、为加点字选择正确的读音

唱和 (h h) 树冠 (ɡuün ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn) 蕴含 (yùn wn) 湛蓝(zhàn shn) 栀子(zh z) 2、根据解释写出相应的词语。

(1)隐蔽、僻静的小路 ( ) (2)道德高，名望重。 ( ) (3)很感兴趣地谈论。 ( ) (4)水波忽明忽暗的样子。( )

方山子课件【篇3】

【教学设想】

《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访“山中的众朋友”──古桥、树林、山泉……经过作者动情的叙述，这些自然界的朋友们也仿佛走到了每一位读者的心中，使读者顿生身临其境之感。正是在与“朋友们”互诉心声之中，作者营造了一个如诗如画的童话世界，真切表达了对大自然的热爱之情。所以本文教学应定位在理解课文的基础上品味语言，以陶治学生心灵，使学生得到美的教育和生活观的教育。

【学习目标】

１、有感情地朗读全文，整体感知内容。

２、品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思。

３、展开想象，感受作者情感，体味文章表达的思想感情。

４、联系现实反思人与自然、人与环境的关系。

【教学重点】

品析优美的语言，体味新奇浪漫的想象美。

【教学难点】

揣摩作者的写作意图，体会文章的写作技巧。

【课时安排】

一课时。

【教学方法】

朗读法、研讨法、情境法。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

同学们，当你们长居城市，远离了大自然，有没有一种被困在笼中的感觉？ 想不想到大自然中去放松一下心情？那么今天就让我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想象，跟随着作者，走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者“山中的众朋友”，去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。

（投影：题目、作者）

二、整体感知，交流探讨

播放配乐朗读《山中访友》，学生听读，提示学生注意生字读音，并思考下列问题：

１、谁能说说作者去山中拜访了哪些朋友呢？

学生讨论后明确：作者要访的都是自然界的朋友，它们依次是：古桥──树林──山泉──小溪──白云──瀑布──悬崖──云雀──石头──落叶──小花──阵雨──老柏树──蚂蚁──归鸟。

２、作者都是怎样称呼它们的？

明确：

古桥──老朋友 树林──知己 山泉──姐姐

溪流──妹妹 白云──大嫂 瀑布──大哥

悬崖──爷爷 云雀──弟弟 蚂蚁──小弟弟

３、从这些称呼中可看出，文章表达了“我”怎样的感情？

讨论后归纳：

字里行间透露出作者与山中朋友之间的亲切，表达作者对大自然的热爱之情。

４、作者为什么把“进山看景”说成是“山中访友”？

讨论后明确：

作者构思新奇，想像丰富，充满童心童趣。把“进山看景”说成是“山中访友”，让人感到更加亲切，使景与我融为一体。读者时时会被作者的童心打动，时时被流淌在字里行间的激情感染，我们与大自然是这样的贴近，甚至会融为一体，又怎么能不热爱大自然，热爱生活呢？

５、作者是那么地热爱大自然，让我们带着满怀的好心情，带着丰富的想象，跟他走进山中，去会晤他山中的众朋友，请同学们快速浏览课文，去找找你最喜欢的山中朋友，说说你为什么喜欢它？用“我喜欢 ，是因为 ”的句式说一句话。

学生可能有以下回答：（学生回答时可展示相应画面）

⑴ 喜欢白云大嫂。作者把白云的纯洁比喻成白衣天使，使人感到生动亲切，并且作者运用拟人的手法写出了白云用自己的身躯为天空增添活力，使人仿佛感到白云有了思想，有了生命，而且是一位热情的大嫂，有无私奉献的秉性。

⑵ 喜欢瀑布大哥。他是雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今，不知疲倦，不求回报，他这种无私奉献的精神与现代社会上一些走穴的歌星，形成鲜明的对比。

⑶ 喜欢老桥。老桥的特点在于一个“老”字，它像慈祥的老爷爷，无言地唱着历史的歌。世间万物在转瞬间都是千变万化的，惟有它仍矗立在滚滚流水上，散发着古老而坚韧的气息，世间的一切都改变不了它那庄严的姿态，岁月使它渐渐衰老，不再富有往日的活力，可它总是永远保持同一种姿态去默默地为人们服务，在它身上洋溢着一种让人钦佩的坚韧与豁达。

⑷ 喜欢悬崖爷爷。因为悬崖爷爷虽然没有花仙子们美丽，没有溪流妹妹清澈，但他那种无杂念的心境深深印在人的脑海里，他是那么的高大，充满着智慧，他使我们明白了做人要如悬崖一样，永远保持平和良好的心态。

６、通过上面的讨论，我们可以从山中的众朋友身上感悟到什么？得到了怎样的启示？

讨论后明确：

作者从山中的众朋友身上悟到并得到了这样的启示：做人要有持久而不变的坚韧的灵魂；要深深扎根于人民大众当中；要爱护大自然，保护人类的朋友──鸟类；要淳朴善良用爱心待人，不去搬弄是非；愉快地投身于工作和生活；……

三、品味语言，想象情境

１、这篇散文景美，情美，语言更美，可谓美妙绝伦，行云流水。请自由朗读，勾画你最喜欢的句子，细心品味，说说它好在哪里？（提示学生可从词语的选择、修辞手法、人称变换、写作手法等角度去品味。）

学生可能有以下回答：

⑴ 我喜欢“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？你累了？”因为这段对古桥的描写中，人称由第三人称变成了第二人称。用第二人称，好象面对面地与古桥交谈、倾诉，使得作者所表达的感情更亲切、更自然、更强烈。

⑵ 我喜欢“走进这片树林，每一棵树都是我的知己，向我打着手势……我闭上眼睛，我真的变成了一株树……被鸟儿衔向远山远水。”因为这一段运用了想象的表现手法，作者将自己想象成一棵树，与整个树林融为一体，与自然界融为一体，表达了作者对大自然的热爱之情。

⑶ 我喜欢“忽然下起了雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。赶快跑到一棵老柏树下，慈祥的老柏树立即撑起了大伞……我们有缘分，也做了一回患难兄弟。”因为这一段运用了拟人、比喻、反问等修辞方法，具体、生动、形象，感情强烈。

⑷ 我喜欢“走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！”因为这一段中的“撞”字形象生动的写出了清晨一出家门就有香风扑面的感受。同时，又运用了拟人、反复的修辞方法，生动的写出了“我”出家门时愉快的心情。

２、这样一篇美文，你们认为应怎样读？

学生讨论后明确：

带着好心情，心里想着美好的画面，读得轻一些，美一些。

（学生有感情地朗读有关句段，要求学生在读中进一步体会情感。）

３、随优美的音乐，欣赏美丽的画面，让我们以深情的语调朗读这篇美文，进入作者所描述的如诗如画的童话世界中。（播放配乐画面文字）

四、总结拓展，探索实践

作者“带着满怀的好心情”，走进了山林，探访了“山中的众朋友”，与他们互诉心声，互致问候，最后“带回了满怀的好心情，好记忆。”

节假日，同学们也可以像作者一样，不骑车，不带礼物，哼着小曲儿，不过为了安全，可以邀几个同伴，来一次真正的精神之旅，回归自然，假日──我们出发吧──走进大自然 ，与山川草木对话，与花鸟虫鱼对话，到自然中放飞心灵，你生活中就多了一个朋友。拿起笔，介绍你所看到的一个朋友吧。

【板书设计】

古桥──老朋友

树林──知己

山泉──姐姐

溪流──妹妹

山中访友 白云──大嫂 热爱大自然

（带着满怀的好心情） 瀑布──大哥 爱护大自然

悬崖──爷爷 带回了满怀的好心情）

云雀──弟弟

蚂蚁──小弟弟

……

……

首尾呼应

方山子课件【篇4】

教学目标：

1、了解文章的写作背景与作者的用意

2、认识方山子始侠后隐的行径与神情风貌

3、学习本文的写作技巧

教学时数：

2课时

教学过程：

一、作者介绍：

苏轼（1037—1101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。苏轼二十一岁中进士，神宗时期曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年）因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使，在黄州四年多曾于城东之东坡开荒种田，故自号“东坡居士”。哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年被贬惠州、儋州。大赦北还，途中病死在常州，葬于河南郏县，追谥文忠公。

二、写作动机：

作者选择某人作为传主，一定是对方的身上有着某些令他特别感兴趣的东西，方山子弃荣利功名而自甘淡泊贫贱的行动，对大难不死的苏轼有不少的触动，作者结合自己当时被贬黄州的处境，于文字之外，又寓有自己之情，是借他人之酒浇自己胸中之块垒。写方山子未尝不是自悲不遇，本文可以说是作者在黄州心态的一种形象的折射。

三、研读课文；

1、鉴赏提示可知在方山子身上最能打动作者的是他的“异”，那么方山子的“异”表现在哪呢？

明确：（一）是他与常人不同的生活道路：

少年——血气方刚，一身侠气

成年——折节读书，有志用世

晚年——无所遇合，遁于光、黄间

（二）是生活态度的独特：庵居蔬食，弃车马，毁冠服，徒步往来山中，所著帽，方屋而高

（三）是待人接物的方式：不与世相闻，人莫识也

（四）是其家庭情况及其大气、大方的行为作风：

世有勋阀，岁得帛千匹

少时使酒好剑，用财如粪土

第一自然段简介方山了生平，并说明得此称号的缘由

2、第一自然段哪句话可以看出作者与方山子有共同的遭遇？

明确：欲以此驰骋当世，然终不遇

3、在第二、三自然段以今昔两次邂逅作对比，指出方山子并非寻常的隐逸之辈，两次邂逅所见有何不同？从文中找出相关的语句

4、思考：为什么方山子听了苏轼的遭遇后，表现出“俯而不答，仰而笑”的情态？

明确：这既表现了方山子对于黑暗腐败的世道的熟悉，因为他是过来的，所以见怪不惊。又极含蓄地表现了他对作者的理解、同情以及对打击诬蔑苏轼的那些奸邪小人的蔑视。

5、第三自然段用的是什么表达方式？（倒叙方山子少年时豪侠之气）

6、第四自然段为什么要交代方山子的家世背景？

明确：为了突出其“异”于常人之处，甘心放弃显赫的家世而庵居蔬食必有其自得之处。作者在此极度赞颂方山子超脱世俗的高尚美德，直接赞语仅最后“此岂无得而然哉”！

最后作者以光、黄其他“阳狂垢污“的异人来反衬方山子，表达了作者对方山子及其同类人生活的向往。所谓异人的“阳狂”之行乃是一种掩饰，是为了压抑心中的激情，平息心中的矛盾。方山子不也正是如此吗？作者以疑似的口吻问他是否见过“阳狂垢污”的异人，其实，答案是肯定的，因为他自己就是这样的一个异人。

四、概括主旨

表彰方山子淡泊自守的高洁品德，借此流露出同为不遇的感慨。

《方山子传》原文和译文

原文：

方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方屋而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉，曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故，俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

余既耸然异之，独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！

然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！

余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之与！

译文：

方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠之士都尊奉他。年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年才隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅屋，吃素食，不与社会各界来往。放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步来往于山里，没有人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？”因此就称他为“方山子”。

我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“啊哟，这是我的`老朋友陈慥陈季常呀，怎么会住在这里的呢？”方山子也惊讶地问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不语，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子。

我对此感到十分惊异，就回想起方山子年轻的时候，曾是个嗜酒弄剑，挥金如土的游侠之士。十九年前，我在岐下，见到方山子带着两名骑马随从，身藏两箭，在西山游猎。只见前方一鹊飞起，他便叫随从追赶射鹊，未能射中。方山子拉紧韁绳，独自跃马向前，一箭射中飞鹊。他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事，自认为是一代豪杰。至今又过了多少日子了，但是一股英气勃勃的神色，依然在眉宇间显现，这怎么会是一位蛰居山中的人呢？

方山子出身于世代功勋之家，例应有官做，假如他能厕身官场，到现在已得高官荣名了。他原有家在洛阳，园林宅舍雄伟富丽，可与公侯之家相比。在河北地方还有田地，每年可得上千匹的丝帛收入，这些也足以使生活富裕安乐了。然而他都抛开了，偏要来到穷僻的山沟里，这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗？

我听说光州、黄州一带有很多奇人逸士，常常假装疯颠、衣衫破旧，但是无法见到他们。方山子或许能遇见他们吧。

《方山子传》教学反思

第一个学生上台，仿照我的模式，开始报听写，声音比较小，语速比较快，学生们有点不适应，不过课堂纪律还好。第二个学生开始讲课文，她先介绍了一下作者，又介绍了一下陈慥，还讲了写作背景，明显是在模仿初中老师的上课程序，重点不够突出。因为文学常识已经不是高中语文的教学重点，可她还是花了比较多的时间来介绍。看来学生们对教学重点的把握还有待提高。然后，她开始串讲课文，由于比较紧张，她老是用课本或教参挡住自己的脸，教态非常不自然。而且过分拘泥于教参，有些错误的地方也没有校正。看来，学生们自主备课，由于客观条件的限制，还是存在不少问题。今后，在指导学生备课方面，我还要多做一些工作。提供必要的参考书和相关资料。学生在讲时，声音普遍偏小，底下的学生还觉得很新奇，课堂气氛比较活跃。但一些讲课者没有讲清楚的地方，学生们就会自行在下面议论，声音较大，时间较久就会影响讲台上的学生讲课，也会影响自己的听课。这些都有需要改进的地方。总体来说，这节课差强人意，但效率太低。

第二节课，第三位学生继续串讲课文，声音小，拖宕，准备不充分，效果很差。最后五分钟，我实在忍不住了，对他讲得不清楚的地方作了一些补充，讲错的地方作了纠正。看来学生们的自主学习能力确实有待提高。

第三节课，还是第一位学生讲课，因为她是组长。其他组员有的负责教案的撰写和资料的搜集，结果就是能者多劳了。看来任务分配机制上也存在问题。一定要让所有的学生都动起来，才能最大限度地激发学生们的学习积极性。这节课她先讲完了剩下的内容，还是存在知识点不清楚，声音小，重点不突出的情况。学生们的反应也是不太好，我几乎都想放弃这次实验了。不过三思过后，我还是决定继续下去。出现问题应该努力去解决而不去消极逃避，否则问题还是问题。

针对这次学生自主讲课出现的问题，我决定以后几组从以下几个方面进行改进：

1、加强对学生小组集体备课的指导，为他们提供必要的参考资料。

2、鼓励学生们采取灵活多样的授课方式。

3、对学生撰写的教案进行审阅，发现问题，及时纠正。

4、课堂上允许学生向老师求助三次，以应对学生们自身无法解决的问题。

5、让全班学生对各小组的表现进行评比，激发学生们的参与意识与竞争意识。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

方山子课件【篇5】

【教学目标】

1．有感情地朗读课文，整体感知内容。背诵自己喜欢的部分。

2．品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思。

3．感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。

4．学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。

【教学重难点】

整体感知文章内容，感受作者所描写的境界，感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。

【教学准备】课前分组自习字词，教学课件制作

《山 中 访 友》

字

词

jìnghèzhànzhīxuánchè

幽径唱和湛蓝栀子玄奥清澈

Chán fèi qiáocuì guān

níng

禅心犬吠

憔 悴

树冠

凝静

“我”在山中主要拜访了哪些“朋友”？

答：

作者都是怎样称呼它们的？

答：

【课时安排】一课时

【教学过程】

小组交流，导入新课。

1．你从《山中访友》这个标题中读到了哪些信息？地点、事件、作者对朋友的感情情感：“访”（ 喜爱、赞美、敬佩）

2．通过我们对文章标题的理解，你们认为应怎样来朗读？

带着好心情，心里想着美好的画面，读得轻一些，美一些。读文章时，就好像我们在跟好朋友面对面地叙旧般自然、亲切、有感情。

今天让我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想象，跟随着著名诗人、散文家李汉荣先生《山中访友》，会晤作者“山中的众朋友”。

（1） “我”在山中主要拜访了哪些“朋友”？

作者要访的都是自然界的朋友，它们依次是：古桥──树林──山泉──小溪──白云──瀑布──悬崖──云雀──石头──落叶──小花──阵雨──老柏树──蚂蚁──归鸟

（2）作者都是怎样称呼它们的？

古桥──老朋友 树林──知己 山泉──姐姐溪流──妹妹 白云──大嫂 瀑布──大哥 悬崖──爷爷 云雀──弟弟蚂蚁──小弟弟

☆研读与赏析，走入文本。

配乐朗读，激发学生的感情。

⑴课文为什么以《山中访友》为题？

大自然是人类的家园，一山一水，一草一木无不是人类的朋友，愿我们每一个人都热爱大自然，保护人类的朋友

⑵从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？

⑶找出描写可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚感情的语句。

作者与大自然是那样贴近，关系是那么密切，作者分别从山中的众朋友身上感悟到什么？得到了怎样的启示？

①细读课文，自主探究

事物

称呼

感悟/启示

古桥

老朋友

德高望重古老而坚韧的灵魂，总是默默地为人们服务着。

树林

知己

树为人友，人为树友。走进大自然物我相融的境界。

白云

大嫂

热情的大嫂，无私奉献。

瀑布

大哥

不求回报，无私奉献的精神。

悬崖

爷爷

无杂念的心境，给人清净。永远保持平和良好的心态。

云雀

弟弟

纯洁少年，从不说是非

蚂蚁

小弟弟

患难与共

……

……

……

教师小节：做人要有持久而不变的坚韧的灵魂；要深深扎根于人民大众当中；要爱护大自然，保护人类的朋友鸟类；要淳朴善良用爱心待人，不去搬弄是非；愉快地投身于工作和生活。

②再读课文，体会那“童话般的世界”。

③作者激发了我们对自然的热爱之情，我们就把这种美好的情感表达出来吧。请任选一位你喜欢的自然朋友，模仿本文的风格，也可按自己的风格，为她写几句赠言。

④老师寄语： “生活中处处都有美，只是缺乏一种感悟美的心情。”以一种平常心，保持一种好的心情来对待周围的人和事，你会发现原来生活是如此的美好！

⑤请你以大树、落叶、晨雾、小草、小路等自然景物为话题写出更好的文段，把你的习作朗读给同学们听，好吗？

☆抨击感悟

①文章的开头和结尾有什么特点？强调了什么？（“好心情”）

②同学们，两种“好心情”是一样的吗？

第一种“好心情”是抛开一切欲念，以一颗纯净的心亲近大自然；第二种是与大自然神交后的彻底放松，对自然亲近与赏识后的惬意和满足。

☆反思，延伸

反思

1．日常生活中我们应该怎样珍视这个赖以生存的朋友？

2．就你所知道的事实，能举出人类不珍惜与这位“朋友”的友谊，甚至欺凌、背叛朋友的实例吗？（结合五年级上册《鲸》）

延伸

在双休日约上伙伴，来一次真正的精神之旅，游览杨梅山、竹林，回归自然，拥抱自然，享受一下与大自然亲近的乐趣，并完成一篇450字左右的短文。

方山子课件【篇6】

第一课时

（一）教学目标：

1、了解黄山奇石的神奇，培养学生热爱祖国山河的思想感情和审美情趣。

2、知道课文写了黄山的哪些奇石，具体写了哪几块奇石的样子，了解主要内容。

3、学会本课生字新词，联系上下文解释指定词语。

4、读懂第1、2段课文。

5、认识并列段式，能读懂第2自然段是怎样具体写两块奇石的形状，又是怎样把并列的两个内容连接起来的。

（二）教学重点与难点

教学重点：认识并列段式，读懂用并列段式写的第2自然段。

教学难点：读懂第2自然段是怎样把黄山奇石的样子写具体的。

（三）教学准备

1、课文朗读录音；

2、投影片。

（四）教学过程

一、谈话揭题

1、（师板书：“黄山”）同学们，你们去过黄山吗？谁能介绍一下那是一个怎样的地方。

2、师简介黄山：黄山是我国五大名山之一，黄山风景区位于我国安徽省南部，有天下第一奇山之称。山体雄伟奇特，有岩、洞、潭、瀑等自然景观，素有“人间仙境”之称；奇松、怪石、云海、温泉并称黄山“四绝”。今天这节课，老师带大家去欣赏一下“四绝”之一的“奇石”（师板书）。

二、初读课文，把握主要内容

1、播放全文录音

2、自读课文，把课文介绍的奇石用“——“划下来

3、说说课文写了黄山哪些奇石，具体写了哪几块奇石的样子

4、这4块奇石分别在哪几个自然段?

5、你觉得文中哪个段落与众不同？为什么？

三、预习课文

四、检查预习效果

1、多音字组词：

tán()

弹

dàn()

2、辨字组词：

徽（）尤（）陡（）状（）臂（）峭（）

微（）龙（）徒（）壮（）避（）消（）

3、字形分析：微、脖，并交流如何巧记难字。

4、联系上下文说说下面词语的意思：

神奇、陡峭、云海、闻名中外、奇形怪状

5、质疑问难。

五、讲读第1自然段

1、指名读。

2、这一段共有几句？分别写了什么？

a)黄山风景区的地理位置。

b)黄山风景区的景色特点。

3.“那里”指什么地方？黄山风景区整体景色的特点是什么？哪一句总写了黄山石的神奇？哪个词点明了在黄山景色中，“奇石”是最有名的？（尤其）给“尤其”找个近义词。

六、研读第2自然段

1、投影出示第2自然段

2、指导学生认识并列段式：

像第2自然段这样在一段话中并列地写了两个或两个以上内容的“段”叫并列段，并列段中的几个内容可以调换顺序，它与总分段式最大的区别是没有总起句，各句之间是表示并列的关系。

3、学习“单元学习提示”，说说：并列段式可分几步来学？讨论后出示小黑板：

1）、这一段讲了几个内容？

2）、每个内容是怎样写的？

3）、这几个内容是怎样连接起来的？

4、根据学法学习第2自然段

（1）指名读第2自然段，思考：这一段讲了几个内容?

（2）这两个内容分别是怎样写的？

①（出示“猴子观海”投影片）齐读写“猴子观海”的话，“猴子观海”奇在什么地方？

a)在哪里观海?

b)观什么“海”？

c)怎样观海？圈出3个动词

②（出示“仙人指路”投影片）齐读写“仙人指路”的话，说说“仙人指路”又奇在什么地方？

a)第5句把什么比作什么？

b)圈出写仙人姿势动作的3个动词，并在投影上指认“仙人”、“手臂”等。

（3）这两个内容是怎样连接起来的呢？

a)默读，用“~~~~~~~~”划出这句话，并圈出最重要的连接词。（“仙人指路”也很有趣。）

b)指导朗读这句话（“也”读重音）

c)你能把“也很有趣”换个词说说吗？（也很有意思……）

（4）小结：口头填空后完成《作业本》第5题。

（5）指导朗读并背诵第2段。

六、作业：《作业本》第2、3题。

板书：

猴子观海

仙人指路

黄山奇石仙桃石

金鸡叫天都

课后小结：

第二课时

（一）教学目标

1、进一步感受黄山奇石的神奇，培养学生热爱祖国山河的思想感情和审美情趣。

2、读懂课文第3段是怎样具体描写两块山石的奇特，又是怎样把并列的两个内容连接起来，认识并列段式的结构特点，掌握其阅读方法。

3、背诵课文第2、3段，听写第4段。

（二）教学重点与难点

教学重点：继续读懂用并列段式写的第3自然段。

教学难点：理解语言文字，读懂第3自然段是怎样把黄山奇石的样子写具体的。

（三）教学准备

1、课文录音；

2、投影片。

（四）教学过程

一、复习检查

1、多音字组词。

2、解释词语。

3、听写。

4、背诵课文第2自然段。

5、复习“自学提示”，出示小黑板。

二、学习第3自然段

1、自读课文第3段。

2、这一段讲了哪几个并列的内容？为什么说它们是并列的？

3、读句理解怎样把这一山石的“奇”写具体。

①第1句把什么比作什么？（把山石比作“桃子”和“盘子”，你看像吗？）

②前面写到的“猴子观海”、“仙人指路”、“仙桃石”都很有趣，作者不但写了它们像什么，还写出了它们的姿势、动作，把这些奇石给写活了。这段写“金鸡叫天都”与前面有什么不同？）

不同之处：

①作者想像“金鸡”还能报晓

②有色彩，很好看，也很像。（理解：为什么叫“金鸡”，能金光闪闪的原因。）

③看着投影说说“金鸡”叫“天都”是怎样的奇景，并说这一景为什么“著名”。

4、课文中是怎样把“仙桃石”和“金鸡叫天都”这两个景观连接起来的？

5、小结段式特点和阅读方法。

6、齐读。

三、讲读第4自然段

1、导入：学到这里，请你们说说黄山的奇石为什么“吸引了无数中外游客？”如果黄山只有第2、3段写的这4种奇石的话，它能“闻名中外”吗？

2、从哪里可以看出黄山的奇石还有很多？（“等等”，叫得出名的和叫不出名的。）

3、这段中从哪里可以看出黄山奇石的奇？

4、看投影，仔细观察各种岩石的造型特点，试着给它们起个好听的名字。

四、总结谈话

1、有关黄山景观。

2、有关并列段式。

3、小结：黄山石以它独特的魅力，吸引了无数中外游客。有机会，大家不妨亲自去看一看，你一定也会陶醉其中的。

五、按自己喜欢的方式读通全文。

六、背诵第3自然段课文。

七、质疑问难。

八、作业：

1、背诵第2、3自然段。

2、抄写第4自然段。

板书：

猴子观海一动不动望翻滚

仙人指路伸着手臂巨石

黄山奇石仙桃石像大桃子

金鸡叫天都金光闪闪

课后小结：

方山子课件【篇7】

【教学过程】

一、谈话导入

1、我们的祖国历史悠久，山清水秀。同学们知道我国有哪些风景区呢?

(泰山、安徽黄山、杭州西湖)

2、挂图1，边看边问：你看到了什么?想到了什么?

3、黄山风景区风光秀丽、景色神奇。今天我们要学的课文就写了黄山一大奇观─黄山奇石，现在我们一起去游览观光。

板书课题。

二、初读课文

1、通过预习你从课文中了解到了什么?(指名回答)

2、请大家自己把课文读一遍，注意读准字音，把句子读顺。

3、小小组互相读，互相检查，纠正读错的地方。

4、用生字卡片检查识字情况：

齐读──按行读──开火车读──齐读。

5、检查读课文情况。指名读，纠正错误。

三、把课文读流利

自己把课文读流利，给5分钟争取读两遍，看谁不丢字添字，不重复不破句。

四、学习课文

1、现在你最想先学哪一段呢?为什么?

(指名回答，以多数学生意见为主。)

例如先读懂第三段：

⑴ 出示挂图猴子观海，指名学生读第三段，大家看图边听边欣赏。

⑵ 你最喜欢图中的什么，为什么?课文中是怎样描写的?

(重点理解翻滚的云海，猴子的哪些特点特别有趣。)

⑶ 自己练习读出猴子观海奇石的特点。

⑷ 指名读，评议指导，范读，齐读。

⑸ 读了这段课文你知道了什么?

(这块奇石的名字叫猴子观海以及它的特点。)

板书：

猴子观海 抱 坐 望

2、学习第四段：

⑴ 自己练习读出仙人指路奇石的特点。

⑵ 指名读，结合指导，齐读。

⑶ 读了这一段你知道了什么?

板书：

仙人指路站 伸 指

⑷ 想想看仙人指出的是通向哪儿的路，那儿的风景会怎样呢?

3、学习第五段：

⑴ 小组配合练习读好第五段，体会金鸡叫天都的特点。

⑵ 指名读，师生评议，指名读，范读，齐读。

⑶ 说说金鸡叫天都的哪些特点让你感到非常有趣或喜欢。

⑷ 说说读了这一段你知道了什么?

板书：

金鸡叫天都 昂 啼

4、学习第二段：

⑴ 自己练习读第二段，提出要求：

① 读出仙桃石的特点。

② 说说你喜欢仙桃石的哪些特点?

③ 读了这一段你知道了什么?

⑵ 集体讨论检测自学情况。

五、小结

今天，我们认识了黄山的许多奇石，哪些奇石是你特别喜欢的?你特别喜欢哪些句子呢?为什么?

六、拓展练习说说、写写、画画

课文中描写出来的奇石是那么奇特而有趣，同学们喜欢吗?你想不想亲自把它们说给大家听听;或把它们画出来给大家看看;或展开想象写一写再读给大家听听呢?请同学们用自己喜爱的方式做好准备，等一会儿老师要请些同学来当小老师给大家说说，或把画给大家看看。

1、出示要求：

选一块你喜欢的奇石，把它介绍给大家听听，把它画给大家看，或写一写读给大家听听。

2、小组配合或独立完成练习，教师巡视检查。

3、指名反馈作业完成情况。

(选择有代表性的练习作业。)

七、作业

1、想想黄山还有哪些形状的奇石，可以给它们起什么名字?

2、用自己的话的把黄山的奇石介绍给家人或朋友听。

方山子课件【篇8】

【桂林山水 (第一课时) 】教学目标 ：

1.通过看录像、学文，了解桂林山的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。

2.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。

3.有感情地朗读、背诵课文第3自然段。

教学重点：

1.了解桂林山的特点，想象其美景。

2.学习作者观察和表达的方法。

教学准备：录像、收集有关桂林山的资料。

教学过程 ：

一、谈话导入 ，启发情感。

1、见过山吗?能用词语概括其特点吗?

二、潜心会文，领悟情感。

桂林的山又是怎样的?我们一起去欣赏一下。板书：山

1、自由读课文第三自然段，画出描写山的特点的词句。

小黑板出示句子：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

2、有哪些显著的特点?板书：奇、秀、险

3、朗读指导描写奇的语句。

(1)这段话该怎样读?请你从中选择一句，试着读一读。

(2)谁来读读描写奇的语句?(指名读)

(3)找到奇的感觉了吗?从哪儿找到的?

(4)像老人、像巨象、像骆驼，仅此而已吗?

(5)生：不是的。你又是从哪里看出来的?(奇峰罗列、形态万千)

(6)完成练习纸上的作业 。能干的可以尝试写更多的。完成后四人小组交流，推荐最优秀的全班交流。

桂林的山真奇啊!

有的像( );有的像( );有的像( );有的像( )。( )。

(7)老师也写了一首诗。师朗诵诗歌。

桂林阳朔一水通，快轮看尽千万峰，

有山如象鼻，有山似飞龙。

有山如军舰，有山似芙蓉。

有山如卧佛，有山似书童。

有山如万马奔驰，有山似牛女相逢。

有山如姑娘织布，有山似耕作的老农。

有山如将军升帐，有山似左右侍从。

(8)你再试试，能不能读得更奇呢?自由读后齐读。

4、朗读指导描写秀的语句。

(1)描写山秀的语句谁来试试?

(2)听了你的朗读，使人眼前一亮，有一种清新的感觉。这是为什么呀?

(3)还有别的理解吗?

(4)看，桂林的山多秀啊!(幻灯)

(5)齐读。

5、读指导描写险的语句。

(1)现在，谁愿意来动手画一画山的险?几名同学到黑板演示。

(2)感觉险吗?能说说你是怎样理解的?读有关句子

(3)学着他的样子读。

6、录像。让我们随着录像，一起去感受桂林山的独特之美吧!

7、配乐朗诵。配乐朗诵有兴趣吗?不过，这不是件容易的事情，首先得把这几句话记住，然后再充满激情地演讲。有信心吗?(生准备)

(1)指名背。

(2)全体有感情地背诵。

三、延伸表达，抒发情感。

(1)桂林的山水，只是祖国美丽河山的一小部分，对此，你有什么感想?

四、拓展阅读。

(1)类似优美的文章，还有很多。生活中不是缺少美，而是缺少发现美。

(2)摘录课内外优美语句，也可尝试写读书笔记。

板书：桂林山水

泰山

桂林的山：奇、秀、险

香山

方山子课件【篇9】

【课前准备】

录有雨声以及轻柔舒缓音乐的磁带或光碟。

【教学过程】

一、谈话引入，揭示课题

１、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了山里的朋友，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！

２、揭示课题《山雨》，带着各自不同的感受读题。

二、初读课文，理清文脉

１、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。

２、交流同学们自主发现的好词，集体品读。

３、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。

教师引导学生共同归纳。

教师板书：

雨起、雨中、雨后

三、学习雨起，感知悄悄

１、看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？

２、练习说话，朗读品评：

来得突然──跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

⑴ 自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的）

⑵ 就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。

四、学习雨中，感悟神奇

１、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？

２、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。

３、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。

４、有侧重地交流、品析、朗读：

⑴ 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近

① 体会由远而近，由远而近的意味：这里连用两个由远而近，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。

② 在自由读的基础上指名读，并点拔，然后集体有感情地朗读。

⑵ 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

① 读一读这话，感受感受：山雨神奇在什么地方？

② 雨丝是飘飘洒洒的，还会是怎样的？请换一个叠词来说说。请同学们闭上眼睛，仔细听，用心灵去感受。

教师配乐范读。

③ 带着遐想朗读。

⑶ 在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

① 自由读，感受雨中的绿。

② 讨论：如何理解这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸这句话。

五、学习雨后，感受韵律

１、学生自由朗读文章的最后三个自然段，同桌交流感受。

２、汇报交流，自主朗读。教师适时点拨。

六、通读全文，积累背诵

１、分小组轮读整篇课文，要求读出感情读出韵味。

２、自由读课文；选择喜欢的段落背诵。

方山子课件【篇10】

课前准备

录有雨声以及轻柔舒缓音乐的磁带或光碟

↘谈话引入，揭示课题

①上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！

②揭示课题《山雨》，带着各自不同的感受读题。

↘初读课文，理清文脉

①请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。

②交流同学们自主发现的好词，集体品读。

③这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。

教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）

↘学习“雨起”，感知“悄悄”

①看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？

②练习说话，朗读品评。

来得突然──跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的……）

（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。

↘学习“雨中”，感悟神奇

①雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？

②那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的`山雨带给你的感觉。

③你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。

④有侧重地交流、品析、朗读。

像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

（1）体会“由远而近，由远而近……”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。

（2）在自由读的基础上指名读，并点拔，然后集体有感情地朗读。

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

（1）读一读这话，感受感受：山雨神奇在什么地方？

（2）雨丝是飘飘洒洒的，还会是怎样的？请换一个叠词来说说。请同学们闭上眼睛，仔细听，用心灵去感受。

教师配乐范读。。

（3）带着遐想朗读。

在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

（1）自由读，感受雨中的绿。

（2）讨论：如何理解”这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸”这句话。

↘学习“雨后”，感受韵律

①学生自由朗读文章的最后三个自然段，同桌交流感受。

②汇报交流，自主朗读。教师适时点拨。

↘通读全文，积累背诵

①分小组轮读整篇课文，要求读出感情读出韵味。

②自由读课文；选择喜欢的段落背诵。

方山子课件【篇11】

教学目标：

知识与技能：识记本文文言实词、虚词意思，归纳文言知识点。了解作者。

过程与方法：体会本文构思--“文似看山不喜平”的精巧与奇特。

情感态度与价值观：理解方山子狂放的精神实质。

教学重点：

体会本文构思--“文似看山不喜平”的精巧与奇特。

教学难点：

理解方山子狂放的精神实质。

教学方法：

自读法、分析法、引导法。

教学用具：

多媒体课件、常规教具。

课时安排：

2课时。

教学过程：

【导入语】

课前给大家讲个故事。宋朝有一位文学家苏轼，又叫苏东坡。他擅长诗词，文章也写得很好，是朝中重臣，皇帝非常看重他。不过有一次，有人参奏他写诗讥刺朝政，皇帝很生气，就把他从朝中贬到黄州，也就是现在的湖北黄冈。

苏东坡在黄冈有个好友陈慥，字季常，号方山子。他们两人的爱好差不多，都喜欢游山玩水，写诗作赋，喜欢研究佛教的道理，还喜欢在一起饮酒。他们饮酒的时候，都有一个习惯，就是喜欢请来一些美女，在一边歌舞助兴。可是陈慥的夫人柳月娥很爱吃醋，很不满意陈慥的行为，尤其不满意的就是陈慥喝酒时找美女来斟酒夹菜，跳舞唱歌。有时，美女们正唱着歌、跳着舞，柳氏就来了，把美女们全都赶走，后来，陈慥跟苏东坡两人在喝酒的时候，就不敢找美女来陪酒了。

一天晚上，苏东坡又到陈慥家来。两个人一边喝着酒，一边谈佛论道。两人讲来讲去，越讲越泄气。陈慥说："我们两个讲来讲去，把情绪搞坏了。我知道有两个美女唱得非常好，今晚干脆请她们给咱们唱两首歌。咱们边听边喝，不是挺好吗?"陈慥立刻吩咐手下人把那两个歌女找来，和苏东坡端着酒杯，听着两位歌女给他们唱歌，又觉得人世也有美好的东西。没料到夫人的丫鬟听见了，赶紧向夫人禀报，夫人从屋里出来怒火中烧。两人只好散了。

第二天，苏东坡写了首诗，送给陈慥。这首诗是："龙丘居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。"意思是说，您这位居士真是挺可怜哪，又说空又说有，晚上不睡觉。说了半天，护法的狮子来了，这么一叫唤，吓得您连拄杖都掉了，心里空空荡荡的。说河东狮子，是因为柳月娥老家是河东人。这就是成语“河东狮吼”的来历。比喻妇人妒悍，大吵大闹。同时，又因为陈慥字季常，后来人们就把怕老婆的人称为“季常癖”。

这个陈慥是谁呢?他有着怎样的家世和人生经历呢?这节课我们就来了解他。

【作者介绍】

苏轼：字子瞻，一字和仲，号东坡居士，眉州眉山人，宋代诗人、散文家、词人、书法家、画家、高级厨师，是一个对中国文学史、艺术史有着巨大贡献的全能型作家。苏轼与父亲苏洵、弟弟苏辙在文学史上取得很高的成就，合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”﹙唐代韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩﹚，称之为“一门父子三词客，千秋文章八大家”。苏轼如此全才，与他同时代的四位诗人甘心做他学生，形成“苏门四学士”--黄庭坚、秦观、晁补之、张耒。现代女作家方方曾经说过：“我要是生活在苏轼那个年代，我一定要想方设法嫁他”。同时，民间传说苏轼还有个妹妹叫苏小妹，是个才貌双全、秀外慧中的女人，嫁给了秦观，其实这是民间传说的，是民间杜撰的，不是事实。

诗人：与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”，如“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”﹙《题西林壁》﹚;“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”﹙《饮湖上初晴后雨》﹚;“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”﹙《海棠》﹚

散文家：与北宋古文运动领导欧阳修并称“欧苏”，他的散文情理交融，汪洋恣肆，当时就有“苏氏文章擅天下”的美誉，如《喜雨亭记》、《石钟山记》、前后《赤壁赋》。

词人：与南宋大词人辛弃疾并称“苏辛”，是豪放派词风的创始人，词作豪放高旷，情浓意远，如《念奴娇·赤壁怀古》，《水调歌头·明月几时有》等。

书法家：擅长行书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。

绘画家：善画竹，喜作枯木怪石，论画主张“神似”。

高级厨师：东坡肉、东坡鱼、东坡肘子。

【文言知识点】

1、通假字：前十有九年：“有”通“又”。

犹见于眉间：“见”通“现”。往往阳狂垢污：“阳”通“佯”。

2、古今异义词：

此岂古方山冠之遗像乎：遗像，古义，流传下来的样子。今义：人死后留下的画像。

而妻子奴婢皆有自得之意：妻子，古义，妻子和孩子。今义：男人的配偶。

3、词类活用：

余既耸然异之：异，形容词意动用法，以……为异。

岁得帛千匹：岁，名词作状语，每一年。

4、特殊句式：徒步往来山中：省略句。

此吾故人陈慥季常也：判断句。鹊起于前：状语后置。

【内容解析】

1、文章所分成的五段中，每段各写了什么内容?用了怎样的叙述方法?

明确：第一段，直接叙述，简介方山子生平，并说明得此称号的缘由。第二段，细节描写，写了他乡遇故知。第三段，倒叙，细节描写，写方山子少年时的豪侠之气。第四段，补叙，交代方山子的家世背景。第五段，对方山子的赞颂。

2、第一段从哪句话可以看出作者与方山子有共同的遭遇?

明确：欲以此驰骋当世，然终不遇。

3、在第二、三自然段以今昔两次邂逅作对比，指出方山子并非寻常的隐逸之辈，两次邂逅所见有何不同?从文中找出相关的语句。

明确：俯而不答，仰而笑。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一时豪士。

4、鉴赏提示说在方山子身上最能打动苏轼的.是他的“异”，那么方山子的“异”表现在哪些方面?表达了作者一种怎样的情感倾向?

明确：(1)他与常人的生活道路不同：少年--血气方刚，一身侠气。成年--折节读书，有志用世。晚年--无所遇合，遁于光、黄间。

(2)生活态度独特：庵居蔬食，弃车马，毁冠服，徒步往来山中，所著帽，方屋而高。

(3)待人接物的方式与常人不同：不与世相闻，人莫识也。

(4)家庭情况及其大气、大方的行为作风：世有勋阀，岁得帛千匹。少时使酒好剑，用财如粪土。

表彰陈慥淡泊自守的高洁品德，藉此流露出同为“不遇”的感慨。(换句话说：对老友的知音之情，寄托自己身世之感。这也是本文主旨。)

5、“文似看山不喜平”，作文最忌平淡，请问此文是如何打破平淡，塑造丰满形象的?

明确：本文没有像一般传记那样，平铺直叙地介绍人物的姓氏、乡里、家世、生平等。开始，只是粗略地介绍了方山子生平，并说明得此称号的缘由。但其人真实姓名、家世、籍贯等均未介绍，让读者产生一种悬念，急于知道此人究竟是谁。接着，记叙自己在黄州跟他的一次巧遇，点明人物姓氏。随后追溯此隐士曾有过的年少气盛，最后说明其拥有的显赫家世。这样，由隐而显，由略而详，层层设疑，层层呼应，愈深愈见方山子的不同寻常和卓立无匹。

作业布置：预习《山中与裴秀才迪书》。

方山子课件【篇12】

一、导入

1、同学们，你们去过哪些风景区游玩？有些什么感受？

2、在我国安徽省南部，有一处闻名中外的风景区，叫黄山。那里的岩石真让人叫绝，同学们想不想去看看？板书课题。

[从学生的生活体验入手，抓住学生心理，由课外引入课内，激发学生的阅读兴趣。]

二、概读

1、学生自读26自然段，思考课文介绍了哪些有名的奇石，划上记号。

2、学生说出奇石的名称，教师板书。

3、质疑：

①作者写这些石头有何不同？

②省略号在这里省略了什么？

[这一环节的安排，达到了三个目的：一是学生整体感知了课文。二是指导了学生读书的方法。三是提出了问题，让学生边读边疑边思，为后文展开想象打下了伏笔。]

三、导读

根据学生兴趣，从写得详细的四种奇石里选一段导读。

1、学生自读课文，思考：它是什么样子的？

2、（出示学生点出的奇石图象），指名对图回答，教师板书重点动作词。

3、小结：这一段先告诉奇石的名称（样子），后告诉我们奇石的样子（名称）。

4、指导有感情地朗读。

[遵循主体教育的思想，首先让学生选择自己感兴趣的内容来学，充分尊重学生的主体地位，培养学生的选择能力，让学生在学习过程中学会选择；其次抓住奇石的样子让学生理解具体内容，落实基础知识；最后让学生于读中进一步领悟情感。整个环节既体现了现代教育思想与传统语文教育理论的融合，又注重知识、能力和情感的和谐统一。]

四、仿读

1、总结学习方法。基本程序为自读思考图文对照说样子小结写法感情朗读。

2、同法学习详写的余下三段。

3、比较写法。

作者写这四种奇石，有的先告诉名字，后写样子，如仙桃石、仙人指路，有的先写样子，后写名字，如猴子观海、金鸡叫天都。这样写富有变化。

[通过前文的学习，学生掌握了学习的方法，在后文的学习中，教师放手让学生运用已掌握的方法自主学习，真正做到触类旁通，举一反三，实现了学法的迁移和能力的培养。同时四段的构段方式放在一起比较，引起学生注意其中的变化，这是通过变式来进一步加深学生对写作方法的领悟。]

五、品读

1、学生自主选择感兴趣的两段练习感情朗读。可分小组展开读、评。

2、推举23名代表进行朗读比赛，师生共同指导、评议。

3、教师小结学生的朗读效果、技巧及方法等。

[这里突出读的训练，由学生自主选择读的内容，再次强化学生的选择能力、情感表达能力。让学生在读中进一步感悟前面所学知识，在读中培养良好的语感，在读中品味黄山之美、奇石之趣。]

六、创造性读

1、齐读最后一段。

2、想象天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴这些岩石的样子，同座互相说一说（出示怪石的图象，让学生观察）。提示学生可以先说名字，后说样子，也可以先说样子，后说石头的名字。

3、指23名学生边演边说，师生共同评议。

4、启发学生从省略号中展开想象，给叫不出名字奇形怪状的岩石取名字。[乘着品读所调动的学生高涨的兴致以及对语言的感悟，让学生充分发挥想象，试着仿说一段，这既是一次听、思、说的综合训练，培养了学生运用祖国语言文字的实践能力，又通过发散思维训练，培养了学生创新精神。同时省略号意义的再次理解，又使得教学前后呼应，整体感强。]

七、总结

1、学了这一课，你有什么感想？

2、师述：我们伟大祖国还有许多名山大川，还有许多秀丽神奇的自然风景区，在我们的周围就有许多美丽的景区，同学们可以利用课余时间，依照《黄山奇石》的方法，仔细看一看、说一说、写一写。

[让学生来总结，畅抒心中之情的同时，又培养了说话能力。教师顺势而结，进一步激发学生热爱祖国的感情，同时课内与课外结合，教材与生活结合，体现了语文综合课的趋势。]

最新招聘专员学习计划（合集十三篇）

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编帮大家整理的薪酬专员工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

招聘专员学习计划 篇1

我20xx年xx教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位，有着一定的教育理论知识和教育教学技能。工作x年，主要从事英语教学，并担当班主任工作，有一定的英语教学经验和班级管理水平，曾系统的学习过心理学，能根据学生的年龄特点分析学生心理，针对学生的个性差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切，有耐心。爱岗敬业，有上进心，能以身作则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应能力。英语出身，喜欢中外古典文学，有一定的修养和。

一、定职业目标

通过自身努力使自己成为英语学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名学生喜欢，家长放心，社会满意的英语教师。

二、规划、发展阶段

近期目标：

一年内成为学生喜欢的教师。

两年内在英语学科领域里形成自己的.教学特色，成为本校英语教学骨干。

三年内争取成为校五级星级教师、五星级和十佳班主任。

远期目标：

五年内努力使自己成为区级英语骨干教师，形成自己的教学风格。

三、具体措施

加强学习，提高素养。

每天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来提高自己的教育理论水平，适应教育形式的发展。

反思自己的教育教学，写反思日记来促进自己的发展。

坚持听课，抓住向优秀教师学习的机会，提高自己的教科研能力。

多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教学发展的要求。

通过调查问卷的形式了解学生的内心世界，掌握学生的认知特点，消除老师与低龄学生的代沟。根据学生的认知特点开展教育教学活动。

极参加学校教科研活动，主动承担研究课，虚心学习，刻苦钻研教材，认真备好每一节课，勤于笔耕，努力提高自己的教科研水平。

加强实践，积累经验。

主动上研究课，主动请同事、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教学水平。

我班的孩子的特点，对学校倡导的“自主合作探究”的学习方式进行教学实践。

每周进行总结及深刻的反思。总结经验，查找不足，针对查摆出的问题对教育教学进行修整。

针对我班学生的个性差异，寻找个性与共性的结合点，实现教育教学的整体化与个性化。

发挥特点，树立自己的教育教学风格。

作为英语专业的教师，培养班级学生对英语的兴趣，形成良好学习气氛，提高学生的英语能力。利用自身优势，加强双语教学实践，培养学生英汉语口语交际的能力。生命的价值在于永无止境的追求，我要在追求中奋进，在追求中发展，在追求中超越。

招聘专员学习计划 篇2

职责描述:

1、负责上海地区各招聘单元工作展开,完成招聘计划;

2、根据招聘计划,完成各项目和综合部门人员的招聘、面试、推荐等工作;

3、和各部门保持良好的.沟通和联系,搜集和整理最新人员需求,及时调整招聘工作方向;

4、同部门其它工作人员紧密配合,了解新员工思想动态和工作进度,及时发现问题,及时反馈,并适时引导和解决,提高人员稳定性;

5、负责企业培训工作的布置、实施、检查、督促、落实执行情况;

6、协助各部门培训课程的安排与组织;

7、配合直属领导完成公司各项培训体系建立,课程体系建立,讲师体系建立及管理和实施、复盘等;

8、完成上级安排的其它工作。

任职要求:

1、男女不限,本科以上学历,管理相关专业;擅长大批量基层岗位招聘经验及培训经验的优先考虑。

2、有1年以上同岗位工作经验或其它人力资源工作相关工作经验。

3、形象佳,语言表达流利,具有亲和力,协调、组织和沟通能力强。

招聘专员学习计划 篇3

1、招聘平台职位发布、简历筛选、面试邀约、人员初试、初试评估、入职录取通知;

2、负责现有招聘平台的维护、招聘数据分析、开拓新的招聘渠道;

3、根据公司的`招聘需求、业务计划，进行人才储备;

4、员工的入离职手续办理;

5、员工考勤汇总;

6、协助组织策划员工生日会、团建等活动;

7、上级交代的其他工作。

招聘专员学习计划 篇4

根据《x市事业单位公开招聘工作规程（试行）》和《x年度x市部分市属事业单位公开招聘工作人员简章》的有关要求，现就x年x市企业托管中心公开招聘工作人员制定面试方案如下：

一、面试对象

xx市企业托管中心公开招聘3个岗位，共3人。其中法务管理岗招聘1人，文秘岗招聘1人，综合管理岗招聘1人。

招聘采取先笔试后面试方式。参加全市统一组织的笔试，从高分到低分按照招聘人数1：3的比例，经现场资格审查后确定进入面试人选，领取面试通知单。若达不到规定比例的按实有人数进入面试，但进入考核体检范围人员面试成绩不得低于60分。

二、面试资料

根据企业托管中心工作特点和职位要求，面试主要测试考生的基本素质和能力，主要包括：综合分析能力、计划组织能力、协调应变能力、专业知识应用能力、语言表达能力、自我认知能力和举止仪表等。

三、面试方法和程序

（一）面试方法

面试采用结构化面试的方法进行。

（二）面试程序

考生持身份证、笔试准考证和面试通知单按要求到指定地点参加面试。

经审核确认后，考生按事先抽签确定的`顺序依次进入考场，在规定时间内完成面试，其余人员在候考室等候。面试结束，考生退出考场。

面试时间为15分钟，在规定的时限内完成。

四、面试时间和地点

（一）面试时间：x年5月12日

考生5月12日8：00前报到，首先参加抽签，确定考号及面试顺序。超过规定时间未报到的，视为自动放弃面试。

（二）地点：x市企业托管中心（x市市南区彰化路4号8号楼）。

五、面试成绩评定及计算

面试采取百分制，由7名专家组成的考官现场打分，全部在去掉一个最高分和一个最低分后取其他得分平均值计算每位考生成绩。成绩计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。

面试成绩在全部面试结束后当场向考生公布，当天在x公布。

六、有关说明

（一）考生携带身份证、笔试准考证和面试通知单参加面试。考生在资格审查时领取面试通知单。超过规定时间未报到的，视为自动放弃。

（二）未尽事宜按《x年度x市部分市属事业单位公开招聘工作人员简章》规定执行。

招聘专员学习计划 篇5

小的时候觉得老师是最神圣的职业，不知不觉中，自己也由一个学生长成为一名老师，走上人生另一个舞台。我要怎样发展，怎么才能不断进步，怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识……现在，我只是一名没有丰富的教学经验、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学事迹的普通老师，但我相信：成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。

一、三年发展规划

第一年：明确自我发展目标，实现角色转变

明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。

1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

2.在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的.学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼

1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

2.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。

3..要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的'设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。

第三年：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色

1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

2、时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。

二、具体实施方案

1.牢记教师使命，树立两种意识

时刻牢记教师的神圣使命，始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要的目的。

选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。

2.树立终身学习的观念

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。

3.乐于动笔，提高教育科研水平

(1)课前积极钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累日后教学论文的素材。

一切都是新的开始，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力按照自己的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现自己的育人理想。

招聘专员学习计划 篇6

1、根据现有编制及业务发展需求，协调、统计各部门的招聘需求，编制年度/月度人员招聘计划。

2、维护、拓展招聘渠道，理清人才画像，能快速根据人才分布的特点，选择合适渠道资源，确保按时保质地满足公司用人需求，建立公司人才库。

3、负责招聘计划的`执行，包括发布招聘信息、筛选简历、聘前测试、安排面试、复试、背调、录用等。

4、组织面试，对候选人进行客观评估，能够给用人部门提供专业建议。

5、从不同维度招聘数据分析招聘难点、痛点，提出改善点或调整方案，加快招聘效率。

6、员工入职跟进及培训相关事宜。

7、人事行政部其他工作协助。

招聘专员学习计划 篇7

一、招聘渠道采取网上招聘(网上发布信息)

采取网上发布信息是鉴于销售人员的群体特点：较大的流动性、较广的信息渠道，多数对网络信息较为关注，同其他渠道相比，网上发布信息覆盖面更广、更加全面、更容易被合格的销售人员搜集到。

二、简历的筛选

重点注重以下几点：

(1)、专业与学历：市场营销、机电类，大专等;

(2)、工作经验：是否做过业务，模式怎样等;

(3)、发展潜力：简历制作上、学历上、经历上等

三、初试

(1)、面谈：形象气质、语言表达、工作态度、阅历和模式、求职动机、发展潜力等;

(2)、笔试：心理承受能力测试;交际能力测试

四、复试

工作阅历、经验、模式;发展潜力、心态;薪酬等

五、最终复试

再次进行深度沟通，求职意愿、薪酬、综合素质等

一项否决制

形象气质;语言表达;专业与学历;工作阅历与心态;发展潜力;心理承受力与交际能力;求职心态;薪酬契合等。

六、实习并进行销售人员的培训

在培训过程中对新进人员进行跟踪，及时反馈效果。

七、对整个招聘体系进行评估

(1)、招聘过程是否紧凑;

(2)、是否给应试者留下良好印象;

(3)、所招人员是否符合公司的'要求;等

备注：关于招聘过程中的窗口问题

由于招聘是企业对外的一面窗口，关系到企业的形象，严重时会对企业造成不可估量的损失。

主要表现在：

1、应试者本人对企业失去信心，不与企业打交道。

2、应试者周围的人对企业失去信心，不与企业打交道。

3、被培训者得知此事，而且也很典型，被当作案例，后果不敢设想。

4、以上三点都有可能会对我们的直接客户接触、得知而出现，客户对企业失去信心，不与企业打交道等等后果。

上述后果的产生，不仅在招聘流程中容易出现，在所有的窗口部门都会出现该严重后果。

因此，非常有必要采取措施来规范我们的窗口部门。

1、门卫等部门

对来访人员要做到把来访者当成客户，无论是来做什么的一定要做到最基本的文明服务三要素。

(1)、接待三声：来有迎声;问有答声;去有送声。

(2)、文明十字：问候语“你好!”;请求语“请”字;感谢语“谢谢!”;抱歉语“对不起”;道别语“再见”。

(3)、热情三到：一到要眼到(友善的注视着对方，要平视);

二到要口到(讲普通话，因人而异、区分对象，什么样的人该讲什么话)

三到要意到(有表情，和对方互动，落落大方、不卑不亢)

2、人力资源部门

人力资源部除文明三要素外还要注意：

(1)、招聘要专业;

(2)、流程要紧凑;

(3)、面试官要注重自身素质的不断提高;

(4)、相关人员要注意自己的言行举止。

3、其他任何与来访者接触到的人

要做到最基本的文明服务三要素。

处罚：一旦由于某部门或人影响到企业的形象，将视具体情况处以50——500元不等的处罚，后果特别严重者将其内部下岗直到辞退。

招聘专员学习计划 篇8

一、活动主题

“模拟招聘，发掘潜力，实现竞争，成为强者”

二、 活动背景

在当前社会就业形势特别严峻的前提下，大学生普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会，导致学习目标不明确，甚至失去对未来的追求，而企业也无法在应届大学毕业生中补充大量新鲜血液，形成大学生就业困难和企业难觅人才的现象并存。造成该现象的主要原因在于学生和就业单位信息缺乏交流沟通，学生对就业信息的.空缺。学生难以了解社会和企业对人才的要求标准，企业也无法将此要求顺利地传递给学生。

三、活动目的

应聘，是每个大学生在步入社会参加工作前必不可少的人生经历。在这个竞争日益激烈的社会，如何在竞聘过程中力搏群雄，在紧张的面试中脱颖而出，是每个大学生思虑许久的问题。面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈竞争，为了让同学们了解招聘的基本礼仪，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，拟举办模拟招聘会，以提高在校大学生的应聘和就业技巧，增强学生的心理素质，提高学生应聘能力和社会竞争力。随着人类社会文明的日益发展，社会对大学毕业生的素质要求也越来越高。那么，二十一世纪的大学毕业生应当具备什么样的优秀素质呢？是口才？人格魅力？亲和力？健康的心理? 还是应对突发事件的反应能力？由云南交通职业技术学院20xx级人力资源管理班举办的“大学生模拟招聘会”活动，将结合当今大学生讨论的热门话题“竞聘”与“素质”，全力打造一个模拟招聘活动的现场，通过应聘选手的“亲身体验”和有关教师的现场点评，让同学们通过“实战演习”，树立自主择业的意识，体验自主择业的感受，从而锻炼学生的表达力、观察力、应变力、合作力、学以致用能力等等；同时也积累应聘经验，明确学习目标，作好知识与能力两方面的准备，了解一些礼仪规范、学会推销自己，并让学生增强就业危机感以及通过活动增强自信心和全面认识自我。

四、策划、主办单位

云南交通职业技术学院

20xx级人力资源管理班

五、赞助单位

云南交通职业技术学院经济管理分院

男生722、725宿舍

172校园活动网

六、活动章程

（一）、活动时间

上午9:00——12:00

（二）、活动地点

云南交通职业技术学院经济管理分院教学楼210教室

（三）、活动对象及代表

1、招聘方

（1）流弦聆音唱片公司

企业代表：

（2）苏荷酒吧

企业代表：

（3）天顺旅游公司

企业代表：

（4）中国平安保险公司

企业代表：

2、应聘方

由16名同学参加，分为4组，每组4名同学。

（四）、参招企业招聘内容及要求

（五）、活动流程

2、主持人宣布招聘活动开始并简单介绍参招企业方、应聘方及主办方。（时限5分钟）

3、企业招聘人员就位，参阅应聘者的个人简历，并按应聘者的序号开展招聘。（本场招聘会每环节限时一个小时）

2) 才艺展示（由个人实际情况决定）

3) 即兴作文（时限3分钟，题目提前抽好）

4) 招聘人员进行提问

5) 针对提问，应聘者进行回答

6）问答环节结束后，应聘者退场，等候面视结果。

7）上述环节轮流使用，直至招聘活动结束，如有特殊情况，可及时调整。

4、观众发言

5、指导教师发言，对此次模拟招聘会做出评价。

6、主持人宣布模拟招聘会结束。

（六）、后勤管理工作

1、组织者于活动前布置好招聘场地及相应的设施。

2、组织者在活动中，可以根据实际需要对本次活动作出相应的调整。

3、组织者于活动后安排人员整理现场，搞好卫生工作。

主办单位：云南交通职业技术学院

招聘专员学习计划 篇9

20xx人力资源管理工作在夯实基础工作、稳步推进的前提下，对关键点业务流程进行再次梳理，进一步关于效益与效率，从全方位的角度审视工作，以维护企业利益为中心，坚持以人为本，以最大限度满足员工的合理需求为出发点，力求使各项工作更科学，更完善。

一、紧跟银行相关政策，为员工谋福利

为保障员工个人工资账户资金安全，全员更换芯片卡经与肇东建行银行充分沟通，实现由员工个人零散开卡转变为公司统一批量开卡，同时申请减免员工开卡费及10年使用年费。为确保员工基础信息的准备性，先从现有系统中导出员工姓名、身份证号等基础信息，再由各部门、处室、车间指定专人负责与每位员工核实信息，为全面通过银行的身份审核及取暖补贴核销等其他人力资源工作提供更详实的基础信息支持；在确保录入员工工资卡账号的准确性，采用逐个部门分批录入，多重核对，分批发放的工作方式。节省开卡费用XX元/人，年费10元/人/年，10年，2574人，共计为29万元。

二、员工关系管理的精细化操作

（1）、全面解读劳动能力鉴定相关规定，为员工争取相关待遇。从休假记录中查找初步符合参加劳动能力鉴定的人员进行病情了解，为其参加劳动能力鉴定争取机会，同时协助这些人员组织劳动能力鉴定的相关材料，为其通过劳动能力鉴定、提前享受退休待遇做充分的准备工作，确保通过组织对非因工负伤人员的劳动能力鉴定，把因病不能上岗工作人员纳入社会保障范围，为员工谋福利，减轻企业负担。

（2）、充分利用失业保险及养老保障政策，帮助年龄达到50周岁以上且无档案的女工平稳退出工作岗位。

紧跟社保退休政策变化，适时调整因档案与身份证不符，不能及时办理退休员，同时在岗工作不能参加工伤保险，存在用工风险。本着安全用工，又保障员工利益的前提下，充分发挥保险的作用，协议达成：此类人员退休岗位，转为个体参加养老保险，公司为其办理失业保险待遇的相关手续，按月领取失业金。同时公司经征得缓化市人保局关于此类人员的退休政策，自20xx年11月起为此类人员办理退休申报。本年度共计协调处理此类人员12人，累计为员工创收入12万元，为公司解决用工风险的同时，减少用工成本约24万元。

三、承接事业部考核工作，促进绩效提升

根据事业部提出ABG管理的创新举措，领悟其工作实质，吸收、采纳其精髓，与公司的管理实际相结合，将原有的绩效考核体系与ABG评价体系有机结合，制定公司ABG推行方案及ABG相关评价标准，确保考核管理工作稳步进行的同时，有计划有步骤的推进ABG工作。

继续深化“有效益有奖励”的考核原则，关注各车间的重点考核指标，单独考核，兼顾车间内部与各车间之间的效益与发放水平，系统权衡，有据发放。为预防生产异常情况带来的奖金不均均衡的风险，各车间奖金当月水平超过同期的，要单独截留，以丰补欠；加强对各部门、车间三级分配的监管和控制，规定在公司效益达标的情况下，员工的奖金水平原则上不低于同期奖金水平，着重关注管理人员承担相应考核责任的落实。

四、优化薪酬管理，适时提高员工收入，做好数据统计分析

明确各部门薪酬制作职责，加大审核力度，保证数据准确、及时发放；将岗位分析，减少编制的部分薪酬额度适时增加到员工的收入，强化数据分析，为管理提供支持。

根据事业部人力资源部要求，及时填报完成人力资源月度报表，国资委工资总额执行情况季度报表，中国粮油人力资源管理季度报表及606及事业部薪酬调研相关报表。根据不同的报表要求，不同的'统计口径，组财务管理部及酿酒公司及时填报。

五、关注员工健康，细化体检工作

在稳步实施体检工作的前提下，工作重心由关注结果，转变为即关注结果更加关注体检过程上来，跟踪体检工作全过程，与体检医生保持顺畅的沟通，及时为员工解答体检过程中提出的疑惑；体检结束后，及时与体检医院联系领取体检结果，发放到工人手中，并对需要解释的体检报告申请由医院专家进行讲解，以达到事半功倍的效果。

1、不足：对业务变化的预测掌握能力欠缺

改进措施：加强系统思考的能力，从全方位的角度审视业务，通过以往经验积累提升业务的预测分析能力，从而达到对业务的掌控。

2、不足：工作效率没有达到最好的状态

改进措施：提高工作效率，在有效的时间内用最有效的方式工作，实现资源有效的利用及整合，保证工作的顺利、高效完成。

1、绩效管理工作

继续推进ABG工作，促进公司绩效管理工作的提升。运用阿米巴的思想，以独立核算为基础，对组织业绩管理和业绩评价来衡量员工贡献，促进员工从“被动执行”转变为“主动创造”的经营者，深化绩效考核工作，实现全面绩效管理。

2、薪酬管理工作

通过全面的薪酬调研，数据统计分析，对薪酬体系进行梳理，根据物价等因素对薪酬水平有所微调。运用预算总额控制的思想，力求更大限度的发挥薪酬的杠杆的调节作用，进一步激发员工的工作热情，为完成年度预算目标而努力。

3、福利管理工作

根据员工需求，及时做好五险一金待遇的申报，确保员工利益实现最大化；针对常规的全员体检、取暖补贴发放等工作，本着耐心、细致、关注细节的角度去做实，做好。

4、事业部报表工作

根据管理需要，对不同报表的关注角度，对基础数据进行整理，力求全而准，为管理提供强有力的支持。

招聘专员学习计划 篇10

为进一步强化学校内部管理，实行雅致教育，打造和谐校园，同时也进一步培养学生的组织能力、管理能力，实现“自己的组织自己管，自己的伙伴自己帮、自己的'活动自己搞、自己的阵地自己建”，学校决定采取“公开、公平、公正、择优”的原则招聘首届学生校长助理。现将有关事项通知如下：

一、招聘对象：

二年级在校学生

二、招聘条件：

1、乐于奉献，热心学校工作，能主动为同学服务。

2、具有一定活动能力和组织能力，能自主开展活动。（有工作经验的学生优先考虑）

3、表现优异，是公认的优秀者，能起示范作用。

4、学习刻苦，成绩优异，有个性特长。

三、招聘岗位：

设团长和副团长各一名，其余为校长助理团成员。

四、竞聘程序：

1、第一阶段：班级初选、民主推荐（9月29日之前）

首先由二年级各班竞聘学生自行向班主任提出申报，然后由全体同学集体投票推选出四名竞聘候选人，并填写“萧山区高桥金帆实验学校小学部首届学生校长助理竞聘候选人申报表”，于29日傍晚4：30把申报表（电子稿和纸质稿）上交到学校教导处。

2、第二阶段：网站宣传、展示风采（9月30——10月10日）

学校将在宣传窗设立专栏，宣传候选人的事迹；同时利用一、二年级各班班级博客上传候选人的相关材料，组织全校同学加以学习、交流。

3、第三阶段：现场竞聘、选举任命（10月11日——10月13日）

竞聘时间：10月12日

地点：二楼多功能教室

内容：竞聘演讲，时间2～3分钟

顺序：现场抽签决定演讲的先后顺序。

评委：由老师评委和学生组成，学生评委由二年级各班级选出四名学生代表参加投票。

公布：经评委评定，选出八名学生加入首届学生校长助理团，当场唱票，公布竞选结果。然后，学校根据其特点确定职务。

任命：在庆祝中国少年先锋队第61周年纪念日上，对八位首届学生校长助理进行任命，由学校颁发聘书、佩带标志。

招聘专员学习计划 篇11

一、招聘目的

为配合集团发展战略与目标，通过招聘一批具备发展潜力的大学生，充实集团的人才梯队，以满足集团业务快速发展对人才的需要，并进一步提升集团的品牌形象，扩大公司的知名度和影响力。

二、招聘时间

策划准备时间：20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日

招聘实施时间：20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日

三、招聘小组人员

组长：xxx

副组长：xxx

小组成员：xxxx

职责：制作校园招聘的，设计身题库，组织应届毕业生的面试及甄选及公司各类宣传材料的准备。

四、招聘计划

(1)招聘地点：山东外国语职业学院2号楼阶101

(2)招聘专业及岗位：工商~人力资源部会计专业~财务部物流管理~物流配送部

(3)招聘人数：20人

(4)招聘方式：面试

(5)招聘标准：具备不断创新的精神、快速的`学习能力、务实的工作态度、优秀的团队合作精神、良好的心理素质和抗压能力。

五、招聘流程

(1)校园宣讲：校园宣讲前一周，在学校的就业网站上发布集团招聘信息，以提高校园宣讲的辐射面。同时，通过招聘现场的宣传画册、海报，向毕业生介绍企业的发展历史与经营理念，宣传企业的形象。

(2)投递：应届生填写《应聘者登记表》，在综合考虑学生的外语水平、学习成绩(不选择有记过处分、出现挂科重修的毕业生)、和社团活动经历的基础上，进行初步的筛选。

(3)素质测评：素质测评包括职业倾向性、职业能力、行为风格测评，素质测评的结果将作为初步筛选和人才培养的参考依据。

(4)甄选环节：根据人员甄选的需要，通过无领导小组讨论、行为面试等多种面试技术进行甄选，以提高面试的准确性

(5)甄选环节：根据人员甄选的需要，通过无领导小组讨论、即兴演讲、行为面试等多种面试技术进行甄选，以提高面试的准确性

(6)反馈跟进：与签订协议的毕业生，在节假日进行联系，同时安排好20xx年毕业生实习的相关工作。

六、已招聘实习生的培养与安排

(1)、新员工培训：校园应届生来集团报到时，须参加集团人才部统一组织的新员工培训(时间为1周)。课程内容从员工心态、行业知识、通用技能等方面来进行。培训结束后，人才部对学员统一进行考核。

(2)、岗位实习：校园应届生按照从基层做起，逐步提升的培养原则，并结合学生的个人兴趣，进行为期3至6个月的岗位实习。实习期结束后，根据考核结果，对校园应届生进行定岗定薪。

七、实习期考核招聘结束

(1)、校园应届生按照实习期考核、半年考核、年终考核的频次，进行三个阶段的考核。对考核优秀的应届生，给予重点培养和晋升。

(2)、校园招聘的应届生，实习期间统一与集团签订《实习协议》，薪资按照集团实习期间的薪酬规定执行。

(3)、应届生实习期结束，经考核合格后，按其岗位和层级，参照集团的薪酬等级，进行定薪。对表现优异的学生，可适当提高薪酬。

8、召开本次招聘会

(1)对于招聘工作内容进行，总结经验。为下次校园招聘提供依据。

(2)计算招聘所用费用，归纳招聘成果。

招聘专员学习计划 篇12

时间飞逝，转眼一年的时间悄然而过，这一年可以说是我学习的一年，成长的一年，一年之中，我从一个人资工作的门外汉成长到现在能够全面掌握该项工作，这期间我得到了来自领导的支持和帮助，来自同事的理解和关怀，使我的工作能够得以顺利的开展。20xx年的工作主要围绕集团及商场的战略方针结合人力资源工作目标计划，切实做好人力资源管理，人员招聘、各类培训、考勤管理、绩效考核、薪酬体系及劳动合同管理等各项事务，在日常工作中始终以较强的责任心及工作态度开展工作，在此期间，人力资源以建立规范化管理为切入点，遵照集团人力资源的要求，切合商场的实际认真落实好每一项工作，并努力学习专业知识，为公司经济和发展提供了有力的人力资源保障。现将本年度工作汇报下：人力资源目标责任完成情况：人员招聘及时率达到100%，新员工入职培训率达到100%;员工内训完成率100%;公司员工考勤、绩效及时率100%;人力资源月报及时率100%。

全年主要工作内容如下：

1、信息管理情况

在信息化的时代，准确的信息资料是公司进行战略调整的重要依据，而准确的人力资源资料是进行人力资源规划与全年人员布局的重要指导。年初依据集团人力资源的要求，对人资工作进行了全面改革。

一、建立了全新的电子员工信息库

将每一位员工的个人信息细化到点，做到及时修订及时更新，并于每个月初将最新人员信息上报集团人力资源，做到与集团的有效沟通。目前商场现有员工(67)人，其中管理层员工(35)人，操作层员工(32)人，管理层员工整体文化程度较以往有明显提高，目前专科以上学历占到了管理层员工比例的80%以上，达到了人员优化的目的，满足了人员的合理配置。

二、建立了人员增减情况档案

人员增减情况的明晰，是有效掌握企业人员流动情况的有力依据，定期进行人员流动状况分析，就能够及时发现在人员管理上所存在的.问题，并以此为依据对人员配置做出最合理的调整。此外，依据集团人资要求，人员增减情况档案建立月报制，于每月初将人员增减报表及情况分析上报集团，为集团人才梯队建设发展提供有力的参考依据。

三、建立了员工培训档案

员工培训是提高员工综合素质的有效途径，员工培训档案的建立，可以有效的掌握员工对培训的参与情况，接受培训的态度，以及培训后所达到的效果，更好的了解培训中所存在的问题，以便为今后的培训计划、培训内容的制定指引明确的方向。

四、建立了员工保险关系管理档案：

员工保险关系管理档案的建立，随时掌握员工保险关系的变化。

2、人资管理情况

一、招聘情况：招聘是补充公司新鲜血液以及优化人员配置最有效的途径，而高效率的招聘是加速血液流动的最佳动力。为了保证商场各岗位的人员需求，一年来，人力资源通过网络、人力资源市场、媒体等多种渠道，共发布招聘岗位x余个，储备各类人才信息xx余份，成功招聘(x)人，其中管理人员(x)人，操作人员(x)人，人员招聘及时率达到100%，完成率达到95%以上，充分保障了各岗位人员的需求。

二、档案管理情况：根据年初集团人力资源的要求对所有员工档案进行了从新整理，将过期信息从新调整更换，明晰档案内容设置，建立目录制度，做到不开启档案袋即可了解涵盖内容，充分保证了档案管理的合理性、有效性和完整性。

三、劳动关系管理情况:一年来，依据劳动合同法并参照公司的相关管理规定做好劳动关系管理工作，共办理新员工入职(x)人次，办理员工转正(x)人次，劳动合同续鉴(x)人次，办理员工离职(x)人次，办理员工调转x人次。而每一项劳动关系的办理都能做到流程细化完备，手续齐全。

四、员工培训情况：

1、入职培训

入职培训是帮助新员工了解和适应组织、接受组织文化的有效手段。人力资对每一位新入职的员工都能够及时进行公司简介、企业文化、绩效管理、职位说明、消防知识等入职培训，使其了解公司发展状况、未来发展规划、职业道德和劳动用工管理制度、员工权益及工资福利状况等内容，使新员工能更快的融入企业，尽快的进入工作角色，全年共组织新员工入职培训xx人次。

2、在职培训

在职培训是提升在职员工工作能力，工作态度以及岗位技能的重要手段。一年来，人力资源依据集团人力资源的要求，制定了员工培训制度，建立了员工培

训大纲几个人培训档案，将员工在职培训落实到每个部门，并要求部门培训落实到个人，由部门推举内训师，做到月月有培训，岗岗有培训，今年全年各部门依照全年培训计划共组织各类在职培训xx余次，人均接受培训次数x次以上，通过各类培训，使全体员工的综合能力得到了有效提升。

3、考勤管理情况

一年来，人力资源严格按照公司的考勤管理规定，加强考勤管理，从考勤打卡记录入手，配以定向岗位抽查，加强日常监督考核，提高员工工作的自律性。坚持每月月出与各部门相关负责人进行考勤核对，对每一位员工的出勤、加班，延时、休假等情况进行详细审核，并做好当月的考勤汇总递交财务，为财务部门工资核算提供可靠数据。

4、绩效管理情况

依据年初集团人力资源对绩效考核改革的战略要求，对现行的绩效考核实施方案进行重新修订，对考核办法、考核项目、权重分布、考核分值等重新作出调整，使考核更具有严密性及合理性。并依据新的考核管理制度，每月、每季度做好操作层及管理层的绩效考核，在考核中，细化分配比例，严格考核细节，考核结果及时公示，使得考核公开透明。

5、薪酬管理情况

薪酬体系的建立是今年下半年人资工作的一项核心内容，根据集团指示精神，各分公司需建立一套适合本公司的、完整的薪酬体系，为使体系建立更具合理性和可操作性，下半年人力资源克服各种困难，先后对同行业进行3次薪酬调查，调查细化到当前所涉猎的每一个岗位，期间通过各种渠道，得到了最详尽最可靠地薪酬数据，为体系的建立提供最有利的数据依据，经过多番努力，多次的修改、论证，现家世界薪酬体系以初步建立，相关的配套制度、标准以及考核内容也在进一步的制定及讨论之中。

与集团人力资源的对接情况：每月月末之前完成人资各项工作汇总，并于下月初上报集团人力资源部，平时，随时与集团人力资源汇报招聘、培训、以及人员变更情况，做好与集团人资的有效沟通，在集团人力资源每季度的品质检查中，各像考核均完成出色，并受到集团的好评。

其他工作：认真做好商场的广播宣传，积极配合商场的各项活动，为商场的经营做出一份努力。

工作中存在的不足：一年来，人力资源工作规范化建设初步确立了工作方向和目标，把人力资源部分管理理念和工作导入到了各个部门的日常工作当中，也提供了我们应该提供的服务工作。但距离公司的要求和目标仍有不少距离，还没有达到员工心目中理想的期望，还有很多不足需要进行调整和完善。具体如下：

工作能力以及专业知识尚有欠缺，管理力度还有待提高，相关制度的落实还需进一步加强，沟通协调能力还有待进一步提升，信息更新速度和准确性还需要提高，这些都需要在今后的工作中加以完善。

完善人力资源管理基础，做好人力资源长期规划。继续做好员工的绩效考核，并对运行过程进行持续监督与管理;根据考核指标体系指导各部门调整并完善本部门绩效考核，推动绩效考核工作的扎实落实

继续加强培训管理，完善培训内容，全面提升全体员工的管理水平及岗位技能;继续做好招聘工作，储备有效资源，确保各岗位的人员需求。继续抓好考勤管理，

落实好各项考勤制度，增强员工的自律性，打造一个优质的员工队伍。加强人力资源信息化建设，做好人力资源统计分析工作，为公司发展提供有力的人资支持。

20xx年已悄然走过，20xx年人力资源工作将面临新的挑战，在今后的工作中，我们将克服困难和阻力，加大力度，把人力资源工作做细、做实，为公司的进一步发展做好强有力的人力资源保障!

招聘专员学习计划 篇13

一、人力资源现状分析

1、公司现有大学生xx人，占公司职员总人数的xx，所占比例较小；

2、20xx年经过校园聘请、络聘请等方式共聘请到大学生xx人（在职），占20xx年总聘请人数的xx，较往年呈增长趋势；

3、为了保证下年度工作的顺利开展，20xx年将经过校园聘请、络聘请、社会聘请等方式，聘请应届毕业生，设计聘请人数xx人，设计占下年度总聘请人数的xx以上。

4、社会聘请要紧集中在高层次技术型、治理型人才。

二、定岗定编事情

1、现有生产部门xx个，人员编制除个别部门外，编制相对稳定。

2、后勤部门，因项目增加，人员相应有所调整，个别部门别变。

3、新项目建设，需要新增编制。

三、以后人员流失预测

1、以后退休人员的预测

现公司到退休年龄人员xx人，其中返聘人员xx人，相关于公司规模来说，数量相对较少。

2、以后离职人员的.预测

人员正常流失率操纵在xx以里，置换率操纵在xx。离职人员要紧集中在生产一线工人。

四、以后新增人员要紧岗位

为满脚公司的战略进展要求，对以后人才的需求将集中在专业技术型人才、经营型人才、财务治理型人才等。

（一）专业型人才

公司预计明年将新增加两到三个项目，初步恐怕需要具有生产专业技术人员xx人左右。

（二）业务经营型人才

随着公司业务规模的扩大，公司将拓展销售领域及市场份额，需引进具有丰富业务治理经验且具有市场开拓高级经营人才，初步恐怕业务经营人才xx名。

（三）财务治理人才

公司以后几年内将积存大龄的财务资源，急需财务治理型人才xx名；

五、总结

xx年聘请任务艰巨，后期的育人、留人需要各部门相互之间配合，尽量减少新进人员培训成本。

实习招聘总结

按照行业内的标准和规范来处理文档是至关重要的，而参考范文的可行性则对撰写文档十分重要。那么，有哪些范文可以供我们参考呢？在编辑的查阅中，尤其发现了一篇非常有用的“实习招聘总结”，相信本文能给您带来新的收获！

实习招聘总结 篇1

xx月xx日，我从实习期转入试用期，相比之前实习期协助招聘的工作，我的工作内容和强度有了很大的变化，特别在试用期后期的一段时间中，不管对我的工作认真度、执行力还是完成度都有较大的考验。

试用期间，原本是安排协助培训负责人处理培训方面的各项事宜，熟悉相关的培训工作，后期则倾向于招聘基础工作的深化，现大致概括有七：

了解企业文化和规章制度，渐渐熟悉并能够独立完成新员工的入职培训，对于新员工的需求以及公司的企业文化有一定的认识和了解。

劳动合同的签订、入职培训的实施等。

合理性、统一性做加强，今后将逐渐从审核数据的准确性转向对关键内容的把握和理解。

眼神、形态来初步辨别一个人的品行和性格。但在复试时领导的一些面谈观察中，我还没能够捉摸透需要注意和警惕的关键点。

5.时间管理：招聘工作总是阶段性，且不定时，很多时候在时间的控制和运用上显得更为重要。一直以来都认为事情总是被打断，不能一心一意全心完成好一件事，让我觉得困扰和郁闷。但是慢慢地，在各种敦促和辅导下，在时间管理和运用上面有了进一步的提升。虽然进步的步伐偏慢，且实施起来的成果还没有得到很好的验证，但是我相信在时间和经验的积累下，对于时间的管理一定能够更上一层楼。

6.沟通交流的效果：在HR体系内，通过几次HR活动及几个月来与子公司HR同事关于月报等工作的面对面或者电话沟通，能够较好地掌握交流技巧，营造一个轻松的沟通氛围，为后期工作上的深入交流奠定基础。在体系外同事间的沟通方面也能够较好的把握分寸，同事之间交流无大障碍和矛盾，轻松自在。

绩效、薪资等模块工作采集提取各类信息和数据，对各子公司人事方面的信息有了更深刻的了解，也强化了对整个集团员工信息的敏感度。因此为其他人事方面工作的开展理顺了思路，增加了便利性。

实习招聘总结 篇2

为了将所学的人力资源理论知识应用于实践，了解现代企业中人力资源状况，熟悉企业中人力资源运作体系和流程，形成自身对人力资源工作的认识。锻炼自身的社会实践能力，为步入社会工作岗位积累经验。我来到了xx公司进行实习。

工作内容

一、招聘面试

招聘与面试是招聘工作的主要内容，也是人力资源部最基础的工作之一，根据岗位职责与工作流程，招聘与面试的工作内容和流程可以总结为以下几点：

1、招聘网站的刷新与维护

目前公司以网络招聘为主，公司根据这些网站不同的特点发布不同的招聘信息，因此每天需要对这些网站的招聘信息进行更新和维护。

2、网上筛选简历

每年的3、4月份是招聘的黄金季节，招聘网站上每天都会收到大量的应聘简历。根据招聘岗位的职责和任职资格，初步筛选出比较符合要求的简历，并记录下求职者的信息，然后再面试甄眩

3、电话邀约面试

经过初步的简历筛选之后，接下来就是根据记录的求职者信息进行电话预约邀请面试。在电话邀约面试沟通中需要对应聘者讲清楚公司的名称、面试时间、面试地点、以及乘车路线等内容。

4、面试

面试是招聘工作的另一个重要的环节，也是决定是否录用应聘者的一个重要依据。在面试过程中需要了解应聘者的背景资料，包括个人基本信息、工作经历、离职原因、薪资要求、职业规划等内容;同时还要考察应聘者与招聘岗位的匹配度，例如：应聘者的性格、工作技能等是否与岗位要求相匹配;最后根据面试结果决定是否录用应聘者。

5、面试结果通知

应聘者的面试结果会在三天内以电话的形式通知应聘者。电话通知应聘者面试结果时需要向应聘者落实好两个问题：什么时候能够到刚入职，是否需要公司提供住宿。同时还要向应聘者讲明白入职报道时需要携带哪些资料和证件。

二、日常人事变动手续办理

1、入职

为新员工办理入职需要以下步骤：

(1)核实报道者身份，检查其身份证。

(2)提供入职协议，指导入职者签订入职协议。

(3)收取应聘者身份证复印件、2张两寸照片、毕业证书及相关材料复印件。

(4)检查应聘者简历、入职协议、身份证复印件照片及相关材料是否齐备，整理归档管理。

(5)为新员工安排宿舍。

2、离职

员工提交《辞职申请》30天后，为其办理辞职手续

(1)员工提交辞职申请。

(2)核对员工当月出勤，填写离职结算单。

(3)员工、部门领导签字，转至人力资源部签字。

(4)将员工《辞职申请》《离职结算单》整理归档。

三、新员工培训

新员工是企业的新鲜血液，为使新员工尽快融入企业文化，明确工作岗位职责规范，更好更快的为企业创造效益，需要根据公司的招聘计划和培训需求，对新员工进行岗前培训。培训内容主要包括：企业文化、公司架构及各部门职能、公司规章制度、产品知识、岗位职责等。根据工作安排，新员工培训的工作内容和流程可归结为以下几点：

1、拟定培训方案

根据对企业培训需求分析及培训组成要素分析，培训方案的内容需要确定培训目标、培训内容、及培训的对象、方法、时间地点、部门等基本要素。

2、备课

根据培训方案中的培训内容，需要提前准备相关材料，并做成相应的PPT以备培训中使用;同时需要准备一些培训过程中将会遇到的问题答案，备课工作准备的充分与否将会决定培训效果的质量。

3、培训

这一环节是培训工作的重点环节，需要明确以什么样的方式，什么时间将培训内容让培训对象所接受，同时也需要学会处理培训过程中发生的各种突发事件。

4、培训方案评估完善

培训实施完培训工作并没有结束，需要对培训效果进行评估。评估的主要方式包括培训结果考核，培训结果调查等方式，然后依据培训评估反馈结果和征集培训对象的建议，对培训方案进行调整，以提高下次培训的效果和质量。

四、其他日常人事工作

1、考勤工作

公司的考勤与薪酬是相挂钩的，是公司一项重要的工作，也是人力资源部的一项基本工作，其重要工作可以分为：

(1)晨会点名，下午检查办公区域及车间人员考勤情况。

(2)假条管理，做好请、销假人员的登记，并及时修改考勤。

(3)做出月末考勤报表，传至财务部一份，并做好归档保存。

2、车辆调度管理

公司有货用车和商务用车两种，车辆的出入时间，出车地点，用途及人员需要做好登记管理，工作主要内容为：

(1)公司有订单需要发货时，安排车辆发货并做好登记工作。

(2)公司商务用车出入登记及钥匙管理。

(3)公司车辆的维护管理与卫生管理。

实习感悟

(一)对xx公司人力资源部的建议：

1、建立健全人力资源部门职能。人力资源招聘、培训、绩效、劳动关系、薪酬、战略管理六大模块是紧密联系，不可分割的，更不是单独存在的。

2、将人力资源管理纳入企业发展战略中。人力资源部作为企业重要部门之一，并不是传统的人事部门可以比拟的，人力资源部门的发展可以折射出企业的发展状况，企业应重视人力资源部门的职能与存在。

3、建立科学化、系统化的人力资源体系。

(二)毕业了，再也不是学生，再也不能拿着学生的身份有恃无恐了

还记得当初迈着稚嫩的步伐，带着初生牛犊不怕虎的无畏，雄心壮志的踏向社会的心情;还记得当初天南地北的找工作，天天投简历的忙碌;还记得当初一次次被现实、被社会打击的如丧家犬般的颓败。当我第一次一个人走进校园去做校招的时候，看着一个个迷茫的眼神，才发现我早已不是他们中的一员，当我再次回到我的学校的时候，惹来一个个异样的眼光，才发现我再也不是学生……两个月的工作让我蜕变了很多，学会很多，同时也让我看到自身很大的欠缺，也为我这张白纸斑斓的色彩。

1、学无止境，学习是第一位

走向工作岗位后，的感受是后悔当初在校没有好好学习。工作后才发现曾经一度被贬低成一文不值的理论知识，原来是一处巨大的宝藏，只可惜当初没有把握住拥有宝藏的钥匙。随着时间的流逝，越发的发现自身所需要学习的东西就像一座山，而自己就是在山脚下啃噬的蚂蚁。不仅仅是理论知识的学习，抑或是岗位技能、工作经验的学习，而且还要学习怎么融入社会、企业、同事等等。学习无处不在、无时不在，而自己就像是一块干燥的海绵，在泥窝子里疯狂的汲取着水分，汲取着自身的所需。

2、工作没有适合与不适合之分

我很庆幸我过早的结束了我的迷茫期。两个月前我还和众多的求职者一样到处找工作，而没有给自己一个很好的定位，不知道自己该干什么，能干什么。我也很庆幸我过早的扼杀了我的浮躁期。刚开始工作，我和其他应届生一样一副浮躁的心态，自己的工作和同学的工作一比，各种差，总想着换份工作，找个更适合自己的。从刚开始被人面试到现在面试别人，通过接触各种各样的人，我发现找工作首先要给自己一个定位，弄明白自己想做什么;其实工作没有适合不适合之分，只是看你愿不愿意为当前的岗位改变自己，变则适合，不变则不适合;工

作了不要攀比公司，当前缺乏的是经验，而当前最重要的任务是学习，而我所需要做的就是堵起耳朵，低下头做好本职工作。

3、心态，成熟起来

当迈出校门第一步的时候也就意味着再也迈不进去了，意味着以后所有的风雨都需要自己来抵挡。为了更好的融入社会这个大戏台，需要改变自己的心态，让自己的心态成熟起来，只有这样才能够克服将要遇到的各种各样的挫折。学生和社会工作者的区别就是在于心态，一个人若想改变自己，则需先改变自己的内心，从心里改变自己这也是从学校到社会个人转变的需要。经历了曲曲折折或明或暗的历程，我才懂得，内心需要强大起来，心态需要成熟起来!

两个月的工作是我踏入社会所上的第一堂课，也是我人生事业的启蒙课。我不知道我会在人力资源这条路上会走多远，我只知道我开始了我人生事业的征程。活在明天，永远就有希望。

实习招聘总结 篇3

实习招聘总结

在这个竞争激烈的就业市场中，实习对于学生来说是非常重要的一步。通过实习，学生能够获得与所学专业相关的实际工作经验，增加自己的职业竞争力。以下是我对最新的实习招聘信息进行的总结。

首先，根据最新的调查数据显示，实习机会与需求呈现出持续增长的趋势。越来越多的公司意识到实习的重要性，因此开设了更多的实习岗位。这为找实习的学生提供了更多的选择空间。

其次，在实习招聘过程中，HR部门更加注重候选人的综合素质。不仅要求候选人具备专业知识和技能，还要求其具备良好的沟通能力、团队合作能力、创新思维以及解决问题的能力。这也意味着学生在准备实习时需要全面发展自己的能力，不仅要关注专业学识，还要注重个人的综合素质培养。

另外，实习单位对于学生的实际工作经验也越来越看重。许多公司要求申请实习的学生提供实习经历，并注重实习的时长和内容。这对于没有实习经验的学生来说可能是一个障碍，但也意味着学生在选择实习时要尽量选择与自己专业相关的实习岗位，并且要全力以赴地完成实习任务，以获得更多实际工作经验。

此外，实习期间的表现也成为公司考察和选择实习生的重要依据之一。许多企业根据实习生的工作表现决定是否将其留用。因此，在实习期间，学生要努力发挥自己的优势，积极主动地完成工作任务，并展现自己的个人价值。

从最新的消息来看，部分公司还倾向于与知名高校合作招聘实习生。这意味着就读于名校的学生在实习招聘中有相对竞争优势，因为这些公司更倾向于从这些学校中招聘实习生。因此，学生在选择实习时，可以优先考虑与自己所在高校有合作关系的企业。

最后，虽然实习对于学生来说是一个很好的机会，但也面临着一些挑战。例如，有些实习岗位可能要求学生超出自己能力范围的工作量，或者薪资待遇不尽如人意。因此，学生在选择实习岗位时要综合考虑个人能力、职业发展前景以及待遇等因素，做出明智的选择。

总之，实习招聘市场呈现出持续增长的态势，并对学生的综合素质提出了更高的要求。学生需要根据自身情况选择与专业相关的实习岗位，并在实习期间展现出良好的工作表现，以增加自己的竞争力。虽然实习也面临一些挑战，但通过合理的选择和努力，学生能够获得宝贵的实践经验，为自己将来的就业打下坚实的基础。

实习招聘总结 篇4

人事招聘实习季度总结

经过一个季度的努力和实践，我对人事招聘实习工作有了更深入的认识和理解。在这段时间里，我积极参与了各种招聘活动，并与团队成员紧密合作，取得了一定的成绩。在本文中，我将详细记录和总结这个季度的工作经历和所学到的经验。

我了解到招聘活动的关键在于策划和执行。在每一个招聘活动之前，我们都要进行细致的策划，明确目标和定位。我们会根据公司需求和招聘岗位要求制定相应的招聘计划，并梳理出合适的招聘渠道。然后，我们会撰写吸引人的招聘广告，在不同的平台上发布，并定期更新。我们还会进行电话筛选、面试和背景调查等环节，以保证招聘的高效性和准确性。

我学到了在招聘过程中要注重人才的素养和能力匹配。我发现，一个人的能力和素质对于岗位的胜任度是至关重要的。因此，在面试环节中，我们不仅关注候选人的工作经验和学历背景，还会重点考察其沟通能力、团队合作精神和解决问题的能力等。我们希望招聘到真正适合公司文化和岗位要求的人才，而不仅仅是契合简历上的要求。

我深刻认识到招聘是一个相互选择的过程。虽然我们需要找到最适合我们公司的人才，但我们也要考虑到候选人的需求和期望。在招聘过程中，我们会主动询问候选人关于公司和岗位的问题，以便更好地了解他们的期望和需求。我们要通过积极的沟通和互动，让候选人感受到公司的真诚和关注，从而提高招聘的成功率。

通过这个季度的实习，我深刻意识到团队合作对于招聘工作的重要性。在每个招聘活动中，我们需要与不同的团队成员协作，分工合作，才能顺利地完成任务。每个人都有自己的专长和优势，只有充分发挥团队的力量，我们才能取得更好的成绩。因此，我学会了与他人合作、倾听他人意见并跟随团队的决策。

在本季度的工作中，我不仅取得了实践经验，还学到了很多宝贵的教训和经验。招聘工作需要我们有明确的目标和计划，注重人才的能力匹配，关注候选人的需求和期望，同时强调团队合作。这些经验将对我今后的职业发展起到重要的指导作用。我相信通过这次实习，我将能够更好地应对未来的招聘工作挑战，并取得更好的成绩。

小编认为，这个季度的人事招聘实习让我受益匪浅。这段经历让我更加了解招聘工作背后的复杂性和挑战性，同时也让我认识到了团队合作的重要性。我相信这次实习经历将对我的职业发展产生积极的影响，并让我在未来的工作中做得更好。

实习招聘总结 篇5

人事招聘实习总结

作为一名实习生，我有幸在一家知名企业的人事部门进行了为期三个月的招聘实习。在这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和全新的视角，将在以下几个方面作出详细总结。

首先，在招聘流程方面，我学习到了如何制定招聘计划和招聘职位的需求分析。通过与部门经理的沟通，我了解到每个职位的具体要求，以及公司对于人才的定位和期望。在制定招聘计划时，我需要根据公司的发展战略和项目进度来确定招聘的规模和时间节点。然后，我会通过各种渠道发布招聘信息，并筛选合适的候选人。通过这个过程，我学会了如何制定合理的招聘流程，以及如何快速且准确地找到最合适的人选。

其次，在求职者面试方面，我了解到了人事部门需要独特的技巧和敏锐的洞察力。在面试前，我会仔细阅读求职者的简历，了解他们的教育背景、工作经历和专业技能。然后，我会准备一些问题，以便更好地了解他们的个性、团队合作能力和问题解决能力。在面试过程中，我还学会了如何倾听和观察求职者的言行举止，以及如何判断他们是否符合公司的价值观和文化。通过这些经验，我意识到面试不仅仅是一个对话，更是一个互相了解和匹配的过程。

再次，在招聘活动方面，我意识到人事招聘的工作可以结合一些具有创意和活力的活动来吸引更多的优秀人才。例如，我们组织了一场校园招聘活动，在大学校园举行了招聘宣讲会和面试选拔。通过与学生的互动和交流，我们能够更好地了解他们的兴趣和需求，并向他们展示我们公司的优势和未来发展的机会。同时，我们还组织了一次公司内部的员工推荐活动，通过员工之间的相互推荐和分享，我们找到了一些具有潜力和适应能力的人才。这些招聘活动不仅提高了公司的知名度，也为我们带来了许多优秀的人才。

最后，在招聘后的跟进和管理方面，我学会了如何与新员工进行有效的沟通和协调。我会定期与新员工进行面谈，了解他们的入职情况和工作体验。同时，我也会与公司其他部门的主管进行沟通，了解新员工在工作中的表现和进步。通过这个过程，我可以及时发现和解决新员工的问题，帮助他们更好地适应新环境并提高工作效率。

总的来说，这次人事招聘实习让我了解到了人力资源的重要性和复杂性。在招聘过程中，我需要高效并且敏锐地判断并选择合适的人才。我还需要与不同的人进行良好的沟通和协调，以便更好地管理和跟进新员工的工作。通过这次实习，我不仅提高了自己的沟通、组织和人际交往能力，也对人力资源行业的发展和挑战有了更深入的理解。我相信，这次招聘实习对我未来的职业发展将起到重要的推动作用。

实习招聘总结 篇6

人事招聘实习季度总结

在过去的三个月里，作为一名人事招聘实习生，我经历了许多宝贵的学习和成长机会。通过与团队一起工作，我锻炼了自己的沟通能力、分析能力和组织能力。下面我将详细地总结这个季度的实习经历。

作为一个人事招聘实习生，我主要负责筛选简历，面试候选人，并参与组织入职流程。通过这些任务，我学会了如何快速而准确地确定一个候选人是否适合公司的岗位需求。我学会了分析候选人的工作经验、技能和能力，以便评估他们与职位的匹配度。这帮助我提高了我的分析能力，并成为一个更好的判断者。同时，我也学会了如何与候选人进行有效的面试，了解他们的个人背景、职业目标和动机。这锻炼了我的沟通能力和人际交往能力。

在整个实习期间，我参与了不同级别和部门的面试工作。这为我提供了一个难得的机会，能够深入了解公司的各个方面和不同层级的员工。我从中学到了许多关于公司文化、价值观和职业发展的信息。这些经验增强了我的组织能力，因为我需要与不同岗位的员工协调时间和日程安排。通过与他们交流和合作，我深入了解并体验到了团队合作的重要性。

在实习期间，我还参与了公司的招聘计划的制定和执行。这要求我在规定的时间内完成招聘目标，并根据公司的需求对求职者进行筛选和审核。在这个过程中，我学会了如何管理时间，合理安排工作的优先级，并对团队工作流程进行优化以提高效率。我还学习了如何与不同部门和团队合作，以确保我们能够吸引到最优秀的候选人。

在这个季度中，我也参与了公司的员工培训和发展计划。通过与培训师合作，我学到了如何设计和交付培训内容，以提高员工的职业能力和发展前景。我也积极参与了员工评估和绩效管理的过程，这给了我一个深入了解员工发展和公司战略的机会。这些经历让我对人力资源管理有了更深入的理解，并加强了我的组织和分析能力。

小编认为，在这个季度里，我的实习经历非常充实和有意义。我学到了许多关于招聘和人力资源管理的知识和技能，并通过实践提高了自己的能力。这个经历不仅让我更加了解人力资源的工作内容，也让我认识到工作中的重要性和挑战性。我对未来在人力资源领域的发展充满信心，并期待着能够继续学习和成长。

在接下来的实习期间，我计划进一步提高我的沟通能力和组织能力，深入了解公司的战略和发展，以便更好地支持公司的招聘和员工发展计划。我也希望能够参与更多多样化的项目和任务，扩展我的技能和视野。

这个季度的人事招聘实习对我来说是一个宝贵的机会，让我获得了许多实践经验和专业知识。通过与团队合作，我不仅提高了自己的能力，也增强了自己的信心和职业目标。我相信，这个经历将为我未来的职业发展打下坚实的基础。同时，我也感谢公司和团队对我的支持和指导，让我能够得到这样一个富有挑战的实习机会。

实习招聘总结 篇7

人事招聘实习总结

在过去的几个月里，我有幸参加了一家知名企业的人事招聘实习项目。这段实习经历不仅让我深入了解了企业招聘的整个流程，还培养了我的沟通能力和人际关系技巧，为我的职业发展奠定了坚实的基础。

在实习的第一天，我被分配到了人事部门的招聘团队。由于招聘项目的进行周期较长，所以我在实习期间有机会参与了多个招聘岗位的联系和面试工作。在这个过程中，我发现招聘流程中的每个环节都非常重要，且需要高度的责任心和细心。

我学会了如何撰写职位描述和发布招聘广告。通过与部门经理和团队成员的讨论和学习，我逐渐掌握了挑选关键词、强调职位亮点和吸引求职者的技巧。我意识到一个好的职位描述可以吸引到更多符合要求的候选人，这对于企业来说十分重要。

我参与了招聘筛选过程。每天，我们的邮箱都会收到大量的简历，需要对其中的合适人选进行筛选。在这个过程中，我学会了快速浏览简历，着重关注求职者的工作经历和技能专长。从中选出符合要求的候选人进入下一轮面试，对我来说是一项挑战，同时也是一个学习的机会。

我参与了面试环节。与候选人进行面对面的交流是我在实习期间最重要的经验之一。我学会了如何提问，并聆听对方的回答。通过与候选人进行深入的交流，我能更好地了解他们的能力、态度和价值观。在面试过程中，我也意识到候选人的非言语表达和情绪管理对于一个职位的选择非常重要。

我还参与了入职材料的准备和背景调查工作。在我眼中，这些看似琐碎的工作同样重要，它们确保了招聘流程的顺利进行。通过这些经历，我更加深刻地认识到招聘工作的细致和严谨的性质。

在整个实习过程中，我也逐渐发现团队协作和沟通的重要性。只有与团队成员和候选人保持良好的沟通，我们才能更好地完成工作任务。与此同时，我还更好地了解团队合作的动力，通过有效的协调和合作，我们能够更高效地达成目标。

通过这段实习经历，我收获了很多。我学会了适应和快速融入一个新的工作环境。在整个实习期间，我与同事们建立了紧密的工作关系，并取得了他们的认可和赞赏。我提升了自己的职业素养，包括时间管理、团队合作和解决问题的能力。最重要的是，我对人事招聘工作有了更深入的了解，为我的职业发展打下了坚实的基础。

小编认为，这段人事招聘实习经历让我学到了很多，并且令我对未来的职业规划有了更明确的方向。我将继续提升自己的专业知识和技能，以便能够在人力资源领域取得更大的成就。同时，我也期待能够将这些宝贵的经验和技能运用到实际的工作中，为企业和员工创造更大的价值。人事招聘实习对于我来说是一段宝贵且难忘的经历，我将永远珍惜并借鉴其中的教训与成果。

实习招聘总结 篇8

人事招聘实习报告总结

导言：

在人力资源管理专业中进行实习是培养学生实际工作能力的重要一环，而人事招聘实习是其中一项重要的实践。通过此次实习，我深入了解了人力资源招聘的整个流程，提高了沟通和协调能力，并且积累了丰富的实践经验。本文将从实习目标的设定、实习内容的执行以及所取得的成果三个方面来详细展示我的人事招聘实习报告总结。

一、实习目标的设定

在开始实习之前，我和我的导师共同制定了实习目标。首先，通过这次实习，我希望熟悉招聘流程，理解并掌握人事招聘的基本原理与方法。其次，我希望提高自己的沟通能力和协调能力，在实践中学会与候选人、部门经理以及同事进行有效的沟通和协调。最后，我希望通过实习积累丰富的工作经验，为将来找工作打下坚实的基础。

二、实习内容的执行

在实习过程中，我参与了招聘需求的了解和分析、岗位描述的编写、招聘渠道的选择、简历筛选、面试安排等一系列人事招聘流程的实践。每个环节都让我受益匪浅。

首先，在招聘需求的了解和分析环节，我通过与部门经理和其他员工的交流，深入了解了招聘岗位的需求和公司的发展计划，从而能够更加准确地制定招聘策略。

其次，在岗位描述的编写环节，我通过与部门经理的合作，学会了如何准确地将招聘要求和岗位职责转化为能被候选人理解和吸引的招聘信息。

然后，在招聘渠道的选择环节，我通过研究市场情况、了解各个招聘渠道的特点和效果，分析并选择了最适合我们公司的招聘方式。

接下来，在简历筛选环节，我学会了如何从众多的简历中快速而准确地筛选出适合岗位的候选人，并与部门经理共同讨论并决定面试候选人的名单。

最后，在面试安排环节，我学会了与候选人进行面试的沟通与协调，通过面试了解候选人的能力和素质，并结合岗位需求进行评估与筛选。

三、所取得的成果

通过这次人事招聘实习，我不仅熟悉了整个招聘流程，掌握了人事招聘的基本原理和方法，还提高了沟通和协调能力。在实习期间，我顺利地为公司招聘到了多名优秀的候选人，得到了部门经理和同事们的认可和赞赏。同时，我还根据实习经验总结出了一些招聘过程中存在的问题和改进方向，为公司未来的招聘工作提供了一些建议。

总结：

通过本次人事招聘实习，我深入了解了人力资源招聘的整个流程，提高了沟通和协调能力，并积累了丰富的实践经验。这次实习不仅让我更加明确了自己的职业发展方向，也让我更加自信地面对未来的工作。我相信，通过这次实习所获得的知识和经验将为我的职业生涯奠定坚实的基础，让我能够更好地适应未来的工作挑战。

招聘周活动总结

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招聘周活动总结【篇1】

线上招聘宣传活动总结

近年来，随着互联网的迅猛发展，线上招聘已经成为现代企业寻找人才的重要途径之一。为了吸引更多有才华、有潜力的候选人，公司决定开展一次线上招聘宣传活动。本文将详细总结此次活动的策划、执行、反馈以及改进措施，希望能对今后的招聘工作有所启示。

一、活动策划

此次线上招聘宣传活动旨在通过多种渠道宣传公司，并在候选人中筛选出适合岗位的人才。在策划阶段，我们首先明确了宣传活动的目标群体，确定了活动的时间和地点，确定了宣传渠道和宣传工具，并围绕这些要素展开具体的策划。

二、活动执行

1.宣传渠道多样化

为了让更多的候选人了解到我们的公司并参与线上招聘活动，我们在多个平台进行了广泛的宣传。除了在常见的招聘网站发布招聘信息外，还通过公司官网、微信公众号、微博等社交媒体平台发布招聘信息，并加强了与各大高校的合作，利用学校的官方网站和校内公告板宣传活动信息，以吸引更多的应届毕业生。

2.线上招聘平台建设

为了方便候选人参与线上招聘活动，我们专门搭建了一个线上招聘平台。该平台集成了简历提交、视频面试、笔试等功能，使得候选人能够通过一站式的方式完成报名和面试流程。我们还通过人力资源管理系统对候选人信息进行统一管理，提高了效率和准确度。

3.活动内容丰富多样

为了吸引更多的候选人参与，我们丰富了活动内容。除了常规的岗位介绍和招聘要求外，我们还定期举办线上讲座、主题交流等活动，以分享企业文化、岗位特点等信息，并提供机会与现有员工进行互动交流。这样不仅能增加候选人对公司的认知和好感，还能够更好地了解候选人的能力和适应能力。

三、反馈和改进措施

1.候选人反馈调查

我们通过电话、邮件等方式进行了候选人反馈调查，收集了他们对此次活动的意见和建议。大部分候选人对我们的宣传形式和招聘流程给予了积极的评价，认为活动的组织与周密，流程简单顺畅。也有少数候选人表示对活动宣传的覆盖范围不满意，认为我们可以在宣传渠道上多做一些努力。

2.改进措施

根据候选人的反馈，我们制定了一系列改进措施。我们将进一步扩大宣传渠道，加大对社交媒体和高校官方平台的投入力度，以吸引更多的目标群体参与。我们将继续优化招聘流程，提高线上招聘平台的用户体验，以及简历提交和面试安排的效率。另外，我们还将增加与候选人的互动方式，如举办更多的线上讲座和主题交流活动，以进一步拉近公司与候选人的距离。

通过此次线上招聘宣传活动，我们积累了宝贵的经验和教训。在今后的招聘工作中，我们将进一步充分发挥互联网的优势，提升宣传效果和招聘质量，以满足企业发展的需求。同时，我们也深知创新与实践的重要性，将不断探索新的招聘方式和渠道，以提高招聘效率和竞争力，为企业的发展注入新的活力。

招聘周活动总结【篇2】

为进一步做好城乡劳动力创业就业工作，根据市人社局、市总工会、市妇女联合会关于《关于开展襄阳市年春风行动的通知》文件要求，由县人社局牵头，总工会、妇联、残联联合自2月10日至3月5日在湖北省保康县全县统一组织开展了“春风行动”活动。围绕“搭建供需平台，促进转移就业”为活动主题，精心安排部署、认真组织实施，取得了令人满意的活动成效。现将活动情况总结如下:

一、精心组织，加强领导落实责任

按照市局文件要求，及时向县政府主要领导作了专题汇报，并得到县领导大力支持，由县人社部门牵头，及时召集相关部门召开会议，制定工作方案，成立了“春风行动”工作领导小组，明确了各部门职责。要求各部门主要领导亲自抓，分管领导协调抓，办事人员具体抓，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作格局，并将“春风行动”工作列入了重要议事日程。

二、强化宣传，扩大影响营造舆论氛围

为了能让有转移就业意愿的'各类农村劳动者了解到就业服务政策、知道求职门路、掌握务工常识，我局坚持把宣传发动贯穿于“春风行动”工作的始终，采取电视、网络、报纸、手机短信、印发宣传资料、进村入户宣传等形式，广泛宣传劳动政策法规、生活安全须知、求职就业指南、维权注意事项等外出务工常识，增强了农民工维护自身合法权益的意识。至目前，共免费发放各类宣传资料18000余份。

招聘周活动总结【篇3】

组长： 覃晓玲

组员：方鹏帆、王颖鹏、宋艳杰、王孜、张倩、唐宇

一、活动主题：模拟招聘

2、 主办方：亚力克斯健身俱乐部

三、活动对象：全班同学

四、活动简介

在教师的指导下，模拟招聘由各小组策划和安排。我们集团成立了阿力克斯健身俱乐部，设立了三个招聘岗位。招聘广告发布后，在同学们的积极参与下，我们在班上进行了小规模的模拟招聘。

在整个招聘过程中，我们以最真诚的方式相互沟通，让学生体验到招聘和面试的过程，从而积累宝贵的经验。

五、活动流程

（一）前期准备

1、我们进行了第一次小组会议，通过对现在人们的需求分析及市场概况，大家通过决议确定了爱力克斯健身俱乐部的招聘岗位。

2在确定招聘职位后，我们讨论并进行了任务分配。

总负责人：覃晓玲

分工：（1）招聘方案书：唐禹

（2） 招聘广告制作发布：秦小玲

（3）招聘小组：

主考官：覃晓玲

成员： 方鹏帆王颖鹏

（4）人事助理：张倩（招聘广告发布之后负责公司的外部宣传，收简历并交给主考官，之后通知面试人员进行面试，面试过程中负责计分，通知被录取的应聘者）

3、招聘广告发布的同时，招聘小组召开了会议确立了统一的评分标准，各

考官询问了相关岗位的相关知识，制定了面试计划和面试相关问题。

（二）面试相关问题（见附表）

（3） 面试过程记录及面试人员评价（见附表）

六、总结

此次招聘会，是我们更好的将人力资源管理的理论知识运用到实际生活中，增加了面试经验，学习了面试技巧，掌握了简历制作的要领。

另外，我们在采访中也发现了很多问题

1应聘者表现：首先，值得肯定的是，学生们在简历的准备上付出了很大的努力，并将自己的特点和经历写得更详细。同时，也发现了一些问题：

在面试过程中，有些同学不知如何应对考官的提问，对一些问题吞吞吐吐，不能给出一个有说服力的论据，显得有些怯场。有些学生看似完美，但实际答案却很大，很空洞，没有内容。当然，也有一些学生在回答考官的问题时非常自信和娴熟，即从问题出发，联系实际，最后转向话题来解决问题。

每组面试官的问题是：缺乏必要的面试礼仪，在动作和语言上需要学习和锻炼。特别是个别面试官把手放在裤兜里来回摇晃，表现出浮躁和不严肃。

自我介绍没有中心，没有中点，没有主次，不能突出自己的特点和明显的优势。

在回答问题时，他们都一样，空洞，没有内容，没有自己的意见。

2、面试官表现：通过内部讨论与旁听他人的面试提问，我们发现了很多许多提问方式与技巧，去了解面试者对自身或其他事物的认知，例如：自身隐藏的缺点，适应该工作的能力等。

同时，面试的现场我们也暴露出了一些不理想的地方，在我们组，主要有如下表现：个别问题太空太泛不够明确，令应聘者无法回答；面试官的声音有点小，缺乏一定的光环；准备不充分，容易被求职者引导。

各组面试官的问题有：缺乏针对性，不能针对性强；情景模拟方面太少；一个组的几位面试官的问题各具特色，没有逻辑和联系，很明显缺乏事前的沟通和计划，表现出问题不专业的一面。个别面试官存在态度不积极。

三。其他：对考生的时间限制不严格，前紧后松，造成考生面试不公。

总而言之，通过此次模拟招聘，同学们发现了自身的不足，懂得只有掌握了扎实的专业理论知识，在实践运用时才不会手足无措、无从下手。同时，也让我们体会到了团队协作的重要性，更重要的是这次活动的真实演练，让我们思索了很多以前没有考虑过，甚至没有意识到的问题，我们深深认识到，在以后的学习生活中应该注意实践，避免眼高手低。这次模拟招聘在职场面试方面也给了我们很大的启发，特别是老师的独到的精辟的见解，让我们再一次对自己进行了深入认知。

相信这次活动对于同学们进一步了解未来的发展方向和探索空间具有重要意义。

招聘周活动总结【篇4】

2.**远瞩不够，看问题肤浅。因为我觉得这次招聘会没有经济效益，所以我觉得最多是公司的形象展示，所以我不太重视。例如，第二天就有打瞌睡的现象。

3工作不积极，主人翁意识差。在这次招聘会上，我总觉得自己不是招聘会的负责人，所以在工作中产生了被动应对的想法。比如第二天，在齐经理的催促下，我搬了桌子。

2．对公司招聘的建议

1招聘要加大宣传力度。我觉得为了让观众和雇主了解公司的业务和活动，有必要增加**的投入。

2增加用人单位的晋升和公公关系。其实我们公司现在产生效益的就是培训这一块，如果我们能把公司的第二条腿迈出来，我们公司才能体现人力资源公司的本原来。

那么迈出这条腿的根本之所在是在向用人单位大力推介我们公司，使他们觉得我们公司是可依赖和信任的公司，是值得付出经济代价来与我公司合作的，那么我们公司就业部的业务才能开展起来，我们公司才能迈开双腿，走向更美好的未来！

3.招聘会筹备要有时效性。我认为招聘会的关键是前期的准备工作。首先，应将求职者的就业意向做为收集就业信息的首要条件。

其次，我们应该熟悉用人单位的详细信息，以便为应聘者提供答案。第三，场地布局要超前，符合人们的视觉习惯和公司文化。四是要善始善终，不能虎头蛇尾，不能没有下文，要有全过程。

4.就业招聘要有实效性。当我们公司就业部门的工作开始时，还有很长的路要走。 经济利益不是暂时的，战术布局业部是战略目标。

本人觉得我们的终极目的是要有良好的经济效益，使公司的业务逐渐多元化，我们不能把这次招聘会的模式当成我们以后招聘会的范本。

由于我对业务不是很熟悉，公司的建议不专业，以上建议仅供讨论。敬请齐经理和大家批评指正。

总结人：

2010年6月16日

招聘周活动总结【篇5】

金阳里社区民营企业招聘周活动总结

为更好的开展好“民营企业招聘周”活动，充分发挥民营企业在扩大就业再就业中的重要作用，切实做好就业再就业工作，为民营企业用人提供更好的服务，我社区认真落实金区人社发[2013]127号《关于举办金川区2013年民营企业招聘周活动的通知》精神，于5月23日在我社区办公楼前设立分会场组织开展了“金阳里社区2013年民营企业招聘周”活动，现总结如下：

1、 社区领导高度重视，精心组织，确保民营企业招聘周活动落实到位，制定活动计划。

2、 广泛开展宣传，收集、汇总辖区内各网点就业信息，并在社区公告栏上公布。通过上门宣传、悬挂宣传横幅等形式，民营企业招聘周活动已深入人心。

三、组织辖区内有用工需求的民营企业、其他企业及有就业愿望的大中专毕业生、城镇失业人员、就业困难人员参加以“帮人才就业，促民企发展” 为主题的招聘活动。希望通过民营企业招聘周活动，能让更多的求职者了解民企、走进民企，与民营企业共同科学发展，实现人生价值。

四、在活动现场，我社区设立了政策咨询台，为高校毕业生提供了职业指导，为有职业培训意愿的高校毕业生、下岗失业人员、就业困难人员推荐了培训学校，希望在他们通过职业技能培训后，找到合适的工作。同时，还就小额担保贷款、创业培训、社会保障等优惠政策进行了现场指导和宣传，积极引导求职者自谋职业、自主创业。

五、参加本次招聘周活动的个体网点有6家，提供岗位信息15条，签订职业技能培训意向15人，发放就业政策等宣传资料200余份。

此次民营企业招聘周活动为民营企业和求职者提供了就业交流的平台，帮助民营企业和求职者及时落实各项就业扶持政策。

招聘周活动总结【篇6】

线上招聘宣传活动总结

随着互联网与数字化时代的到来，线上招聘宣传活动成为了吸引人才的一种重要方式。我所在的公司最近进行了一次线上招聘宣传活动，通过各种渠道的宣传和推广，取得了令人满意的效果。以下是对此次活动的总结与回顾。

在制定活动策划方案时，充分考虑了目标受众、活动内容和宣传渠道等因素。通过市场调研和竞争对手的分析，明确了的目标人群：高技能人才和有潜力的年轻人。专门针对他们的需求和兴趣，设计了丰富多样的活动内容，包括在线招聘会、线上面试、公司文化展示以及技能培训等。

选择了多样化的宣传渠道，以确保尽可能多的人能够了解到的招聘信息。首先在公司官方网站和社交媒体平台上发布了相关招聘信息，并通过精确投放广告的方式，将信息传递给目标人群。同时，也与相关行业协会和大学合作，开展线上讲座和培训，进一步扩大的影响力。还请了行业知名人士做线上招聘演讲，以增加活动的吸引力。

注重活动的互动性和参与度。为了吸引更多人参与活动，设置了一些互动环节，如线上问答、线上竞赛等。通过这些方式，成功地与潜在的求职者建立了联系，加深彼此的了解。在招聘过程中，还强调了人性化待遇和积极的反馈机制，以提升求职者对公司的好感和信任度。

在活动结束后，进行了数据统计和分析，以便进一步优化的宣传策略。通过统计数据，发现网络宣传和线上招聘会是吸引人才的最有效途径，因此在今后的招聘活动中将进一步加大对这些渠道的投入。与此同时，也注意到一些改进的空间，比如对招聘信息的筛选和整理，对宣传素材的优化等。这些改进将为提供更好的招聘体验和更高的效益。

{网站}小编认为，通过本次线上招聘宣传活动，有效地吸引了大量优秀的人才，并取得了良好的宣传效果。实施了全方位的宣传策略，包括精准投放广告、线上面试和多种互动环节等，从而提高了活动的参与度和影响力。通过数据分析，也得出了一些宝贵的经验和教训，为今后的活动提供了指导和依据。相信，在不断优化和改进的过程中，线上招聘宣传活动将继续为公司带来更多的优秀人才和成绩。

招聘周活动总结【篇7】

大学生实践与就业促进协会

总 结书

大学生实践与就业促进协会

2012年11月12日

一活动名称

模拟招聘大赛

二活动主题

在校园里，心系职场，了解职场需求，尽快提升自己

三活动目的

增强大学生就业意识，了解招聘单位的就业标准，尽快挑战自我，提高自我，增强实践能力

四主办单位共青团陕西理工学院委员会

陕西工程学院大学生协会

承办单位：陕西工业大学大学生实践与就业促进会

5活动时间：2012年11月3日2012年11月10日

地点：6号教学楼501教室，6号教学楼507室

六活动总结

此次“模拟招聘大赛”活动旨在让同学们能够根据社会的要求和自身的特长，作好职业规划，以应对日益激烈的就业竞争，使同学们在活动能了解并进一步剖析自身的求职竞争力，促进其求职观念的改变，引导其对求职能力的培养。初赛分笔试和面试，决赛主要以问答形式进行。在预赛中，选出11名选手进入决赛。决赛中，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。

前期宣传阶段，我们面向全校学生，通过设置摊点以及宿舍宣传等方式，争取最大限度的让全校学生了解这个活动，参与这个活动。邀请专业教师和学生代表担任评委。比赛中，选手们表现的很好，备战非常充分，观众们也很活跃，基本上没有出现冷场。

现场气氛稍有严肃而又轻松，与正式的面试气氛较为相似，同时在活动的形式（上台演说）上，更加具有挑战性，锻炼了选手的心理素质、应变能力等。 活动最后评委老师对本次活动做了总结与点评，对选手的表现予以了很高的评价，同时提出了许多中肯的意见建议，为本次活动划上了圆满的句号。

虽然此次活动得到老师与同学的好评，但仍然存在诸多不足：如本次活动仍有一些同学准备不充足，比赛仓促，在笔试过程中仍有一些同学因时间冲突，以致无法参加。活动中评委随机提问，参与者应对突发事件的能力，细节考虑不够，没有达到预期效果。

通过这次活动，我们要积累经验，发现不足，吸取教训，不断提高和提高自己。

“经验要在不断的探索中积累，发现不足，吸取教训，不断的提高和完善自我。”我相信通过本次活动的锻炼，我们以后举办的活动会更加成功。

大学生实践与就业促进协会

2012年11月12日

招聘周活动总结【篇8】

绝知此事要躬行

锦阳酒店招聘会总结

对企业而言，招聘的意义在于：用人企业所需的人才，充实人力资源系统组织的生力军。2016年4月，在刘老师的精心组织与同学们的积极配合下，锦阳国际酒店模拟招聘会成功举行，也取得可预期效果。

此次招聘会使我们更好的将人力资源管理的理论知识运用到了实际生活中，增强了面试经验，学习了面试技巧，掌握了简历制作的要领，对我们今后的面试具有重要意义。

现在我们将从准备和活动地点两个方面进行总结

一、 前期准备：

开展模拟企业招聘会，首先要解决的是企业生产问题。经过讨论和权衡，集团最终决定采用锦阳国际大酒店。究其原因，主要是在当今发展中的中国，国际酒店具有巨大的竞争优势和上升空间。依据我们对模拟招聘会的认识，我们设置组长**，秘书**，考官**,董事长**，总经理**，工作人员**。

其后，我们把宣传工作落实到位。

在进行大学招聘宣讲环节中，我组成员根据对于他组实验的**与老师的点评收获颇丰。首先，我们小组在宣传过程中有自我介绍和成员介绍，并且涉及其他小组在讲话过程中没有的重要内容，因此是首选。其次，物品（工作卡）摆放、海报模板样式、logo等因素考虑不当，造成不良影响。

小组成员在初次实验结束后都进行了反思，仔细思考原因，大概是由于以下两点：组织组内共同讨论，发动小组成员思考不足；主动性差导致准备时间不足。之后，我们将总结经验教训，并尽最大努力加以考虑。

在发布招聘信息后，许多人向我们公司人事部投递简历，共准备25份，我们小组用“无领导小组讨论”方式根据其求职简历的格式内容，实践及获奖情况选出10名市场专员和行政助理最终面试者，并为其精心制作了面试提纲以考验面试者的计划能力，应变能力以及他的岗位匹配性程度的高低。

二、活动现场：

首先，此次活动现场本组成员着装整洁正式，所需材料如笔纸、评委牌、评分表、录用辞谢通知书等准备齐全，作为最后一组出场的招聘会依然有条不紊的进行，把握时间。

其次，模拟招聘会采用问答模式，评委们态度认真，提问问题覆盖范围广泛，从专业知识到人际关系再到职场竞争应有尽有，而应聘者也以自己的冷静沉着应对，充分发挥自己的随机应变能力以及出色答辩能力，能准确地表达出自己对问题的见解。

最后，在开展过程中，也出现了许多问题：如在面试开始前缺少主持人现场讲解活动流程及注意事项，使得第一位面试者仓惶开始；在座的考官问面试者的过程中出现欠妥、有待商榷的问题等等。除此之外，在活动中有些面试者精神饱满，神采奕奕，但是有些面试者紧张，说话不流利，简历也存在很多问题（不突出重点，没有特色）。

在面试期间，老师也会随时对个人与小组进行问题纠正与鼓励，使本组成员收获颇丰，针对以上优点与缺点我们认真总结，在今后的安排工作中应更加主动，按照特长与兴趣提前分配好任务，自身加强练习，使小组成员更快的融入到自己的角色中并表现出色。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在应聘的过程中有很多容易被忽视的问题反而值得我们借鉴。教育代表过去，能力代表未来。

通过这次活动，大家受益颇多。无论我们有什么梦想和能力，无论机会有多好，都只会让他溜走。通过这次活动，使同学们得到了一次实战演戏的机会，提高了同学们的就业技巧和应聘能力，增强了心理素质，为自己将来走向社会做好准备。

招聘心得(汇总八篇)

一些想法总是在我们心中没有定数的时候出现，我们不妨使用文字对其进行纪念。读完一本书后，我们可以将自己的心得体会写下来，引用您的要求教师范文大全为您汇集了一篇“招聘心得”，希望这些模板有助于你更快的完成任务！

招聘心得 篇1

今天，我读了一篇文章，叫做《药店“招聘”啦》。

《药店“招聘“啦》这篇文章的主要内容是：我和妈妈正站在学校附近的药店边。刚才出来玩，路过这药店，妈妈忽然叫住了我，指着这药店前的招聘纸，说：“你看这张照片招聘书有什么错吗？”要挑错？我看看——

我仔细的看了看，没有啊！于是，我对妈妈说：“哪有错嘛！”“你真不知道？”妈妈说。我满不在乎的说：“当然了，本来就没错还知道什么啊！”我又仔仔细细的看了一遍，可还是找不出。看到我疑惑的样子，妈妈居然还在卖关子：“那我告诉你吧，那个招聘的‘聘’字写错了。”我一看，看到了上面写的是“招聘”呀，知道了这个，我马上就和药店里的阿姨说了，阿姨马上去改正了过来。

现在社会上随处可见错别字，小作者从药店招聘广告这一件事引申出学习知识的问题，使文章主题得到深化。

招聘心得 篇2

我是2013年毕业的大学生，看到罗家人写的《校园招聘后的反思》，我是很有感悟的。

1、学生对于很多企业的储干岗位不明确，对于企业没有给出具体岗位的，一般学生不考虑，因为他们心里没底，本来刚刚毕业他们心里就不明确，企业更加给个没底的岗位，所以一般不会选择，不知道你在选择岗位时是否这样在设置;

2、学生刚刚毕业是很注重当下条件的，有能力的大学生他们一般会想毕业后就不要爸妈钱了，所以工资一定要跟上，才是上选;

3、一般毕业学生，参加校园招聘和人才市场的还是很多，这两个渠道上选，网络招聘也是很给力的。这三个从方便大学生的角度也是很方便的。

4、从我个人方面给你们做案例分析下吧

1)我是2013年7月出来找工作的，第一次去人才市场直接就面试上一家公司就上班，我基本是很高兴的，也没有选哪个公司的条件，因为是我喜欢的人事工作，其实当时的工资给的是深圳最低的底薪1600元，一个月加班下来我拿了2000元。我一个月后也就离开那个公司，

如下是我的理由:无工作氛围(没有企业文化，大家无工作目标大家都不想工作)+岗位设置不清晰(我面试的是人事助理，老板非要我给他做前台)+不懂得人才培养(人员安排基本不是面试者想做的岗位，几个面试前台的美女不让人家做前台，做研究的安排整理文献)

企业氛围好、有完善的人才培养计划，给我的工资也不错底薪3000-4000加提成(对于刚刚毕业的我还是不错的)，我的工作也受到大家的肯定，最后在很多的挽留下我还是走了，只是因为这不是我想要的人力资源管理工作。因为对于刚刚毕业的我需要学习，渴望专业的成长，刚刚毕业做管理给我团队带来的东西也比较有限。所以我现在要找一份人事工作，从基础做起，一步一步成长。

我的感悟就是：刚刚毕业的学生是需要方向的指导的，他们想看到自己明确的成长空间(有利于他能力的提高)和晋升(这个跟工作积极性密切相关，有晋升才有永久的生命力)空间。

招聘心得 篇3

发信人: happyzhao (叔本华), 宝洁公司是日用品生产企业的龙头，而且也是很多同学毕业以后向往的地方。非常有幸的是，今年三月份宝洁公司招聘暑期实习生，偶有幸参与进去并走完了全过程，感慨很多！新学期开始了，很多同学面临找工作的问题，而且九月份宝洁将开始校园招聘计划，因此把偶的一点体会给大家分享一下。宝洁公司的招聘程序：1、网上申请 访问 宝洁招聘 –> 网上申请，进入宝洁网上招聘系统，浏览空缺职位，填写网上申请表格。接下来是第一次网筛，在这一关中刷下去的人并不是太多，所以不用太紧张。接下来宝洁公司若中意你的话，会给你发送一个带密码的超级链接的电子邮件，然后点击进行职业性格能力测试。这是全英文的，而且有些问题可能会很变态，算是第一次考验吧！这一关也不难，可能刷去30%-40%的申请者。注意：在注册时不要使用，，，，的邮箱，否则宝洁公司给你发送的邮件无法收到难度系数：一星2、解难能力测试 这是一个书面考试，使用宝洁全球通用试题。大家不用担心，中文试题，时间一个多小时吧。主要是考核解决疑难问题的能力，涉及数学(非高数，用不了微积分)、统计(会做简单的回归就行)、语文的一些东西。这一关刷去1/5的人吧难度系数：二星3、toeic(托业)英文测试 考过托福、gre的同学可能知道，这是美国ets的书面考试，托福的孪生兄弟，全称是test of english for international communication，用于测试母语不是英语的人的英文能力。考试时间为2个半小时。这一关是最残酷的，因为宝洁公司将托业考试作为进入公司的一道重要门槛，会刷去多达60%的人，所以建议大家提前准备一下，这样的话占据了主动，分数越高你就可能很快的脱颖而出。难度系数：五星4、初次面试 面试官是公司各部门的高级经理，一对一或多对一。难度系数：四星到五星5、复试 面试官至少是三人，都是公司各部门的高级经理；如果老外面试你，口语不好的不用太担心，有翻译。很多时候是面试者组成一个team，做一个project。难度系数：三星最后就是录用啦！其实你把整个过程走完了，你会发现这是一段难忘的经历。最后祝各位好运喽！

招聘心得 篇4

当吹弹可破的江南气候凝固于浓浓深秋时，我蓦然发现，曾经的年少轻狂已经随着时间的流逝而渐行渐远，有一种叫做“毕业”的感觉正使**益感到惶恐不安。有的公司已经来到校园招聘，在我感怀往昔的同时，内心的焦虑与渴望不断催促着我着手准备就业。于是，站在怀念与憧憬之间的我，吹响了向职场进发的号角。

较早来学校招聘的企业中，三一重工是规模最大，声誉最好的企业，很多同学也希望将自己的人生定位于此，所以宣讲会的现场人山人海，密不容针。在为自己能够有幸参加三一的招聘会的同时也倍感竞争压力之巨大，幸亏自己提前未雨绸缪，是有备而来的，所以我对自己还是充满了信心。通过一个多小时的讲座，学生对三一重工的环境、内部机构、员工培训渠道等有了广泛的了解。

宣讲人员说三一能够帮助员工成功，这句话让我记忆犹新，也让我以另一个角度来看待三一，从这句话中，我能够感受到三一的企业文化和高度自信，试问国内有几家企业敢于做出这样的承诺，又有几家企业能够将人才培养作为企业的第一要务。三一重工敢说这句话，显示了其企业的实力和各项制度的完善。所以我暗自为自己加油，努力进入三位一体。

面试的过程很快，效率也很高，经验丰富的hr通过应聘者的一些细节以及回答一些问题的方式角度很快的挑选出三一所需要的人。初试时，hr一般会问一些专业性较强的问题，如果应聘者回答正确，hr会很满意的说道：恭喜你进入复试，希望你能够有更出色的表现。

如果回答错误，hr会给你指出错误，并耐心的帮你分析错误原因，最后委婉的送走应聘者并劝导他们多看书，掌握专业理论知识。如果是因为一些细节上的错误，hr会告诉你如何准备面试以及如何调整。总而言之，初试的过程不仅是三一选材的第一个基本步骤，更是对应聘者的教育与指导，单单经过初试，我就已经收获许多意见建议，即使是那些未能通过初试的人，心中也会存有一丝感激。

负责复试的考官是三一的总监邓总，本以为高层领导是非常严肃的，所以在复试之前心中不禁翻江倒海一番，一阵急促的深呼吸后硬着头皮来到邓总面前，但邓总的微笑却让我之前的紧张瞬间消失了。邓总，一个举止稳重、平易近人的中年男人，始终保持着微笑与我这个初出茅庐的大学生，以交谈的方式进行着面试，这让我充分发挥出了我的潜能，我把之前我所思所想的想法淋漓尽致的表达出来，虽然这些遣词造句显得略带稚气，但邓总却欣然接受并赞扬了我的想法，这也让我一时间感到无比兴奋。

复试结束等待片刻后，一张协议工整的摆放在我眼前。人的一生中或多或少会经历这样一种时刻，与收到高考录取通知书那一刻的心情类似却又不尽相同，我的头脑有些发热，眼眶竟有些发潮，心率的跳动失去了往日的节奏，血液在身体里沸腾的像是要蒸发掉。一个人一生中有多少次这样的感觉？

我想很多年以后，每当我回忆起这样一个时刻，我都会很兴奋，因为这是我人生的转折点，也是我命运的新起点。

正如三一的人力资源部经理所说的，三一为员工提供的是一个平台，至于员工如何利用这个平台，在这个平台上做出什么样的成绩就要看员工自己的态度与能力。可能我之前的生活态度是得过且过的，我的学习成绩是差强人意的，但这些都已经是过去。而未来对于人们永远是未知，只要充分利用三一这个平台，锻炼自我、展示自我，我们就能不断从中汲取生活的信念与学习的动力，怀着振奋的心情走出招聘会现场，浓浓的秋意并未让我感到满目的肃杀，而是“晴空一鹤排云上”的清爽，在这个收获的季节里，我欣慰于我所得，那是三一给予我的一笔精神财富。

我相信三位一体能帮助我成功。看着诗意的落叶，一种沉重的充实感涌上心头。慢慢抬起头，仰望天空，雁行无踪

招聘心得 篇5

上周五上就业指导课程过程中进行了一场模拟面试，我当了一回面试中国移动公司人事部经理助理的面试者。

感觉还不错，挺有收获的，低头思量，让我对面试又有了些体会，想和大家分享一下。

其实我觉得，面试表现的好与不好，即取决于面试前的准备工作，也在于临场的发挥，可是临场的发挥可是是厚积薄发的过程，最关键的还是前期准备。对于应当准备些什么，其他人已经说了太多了，我在那里只说一下我这次体会到的一点异常的东西：

首先，我觉得面试者表现的好坏，同面试官是否熟悉以及在哪里面试有很大关系。在上星期的模拟面试中，由于面试官是由自我的同学扮演，模拟面试的场地又是选择在课室进行，应对着熟悉的面孔和熟悉的环境，不知怎的心中觉得挺自在的，在思维的应变和语言的表达上，应当说基本上将自我的水平比较完整地展现了出来。事后我就在想，如果换了其他不熟悉的人或者换一个面试的环境的话，结果恐怕就不一样了。应对熟悉的面孔，由于平时有很多的接触与交流的机会，使得我们会不由自主的相信，面试官其实对自我的为人、工作本事如何已经很了解了，并且更多的让我们觉得我们更加了解面试官想明白什么，紧张的情绪自然而然就消解了一些。面试的场地令我们熟悉的话，也会让我们消除一些紧张的情绪。如果情绪比较简便自在的话，发挥自然就比较自如了。

所以，这给我的启发是，在以后去面试之前：

1.能够尽量在面试之前取得与面试官交流的机会。不管是电话、邮件还是见面等其他方式，我们要试着去了解我们的面试官也让我们的面试官了解我们。交流是否有效很大程度上取决于双方的了解程度，如果能互相多一些了解，增进彼此心理上的距离，作为面试者自然能比较从容的应对了。可是我在那里必须说明的是，我说的与面试官交流与贿赂面试官是两码事，我所说的交流了解绝对不能违背诚实信用的原则。

2.应当找机会在面试之前，至少是正式面试开始前的一段时间(长短能够自我安排)来到面试地点，熟悉一下周围的环境。我们总是会对陌生的环境比较警惕，要消除这种警惕，最简单最直接的方法就是多在那个地方待一段时间，来回走走散散步也好，安静的坐坐同身边的人(最好是工作人员，我觉得与面试者聊天恐怕不必须能让自我放松)聊聊天，我觉得都是不错的选择。设想一下，那里或许就是自我以后的工作环境，还等什么，赶快理解并融入吧。嘿嘿

其次，我觉得面试者的准备应当从平时就做起，而非在面试之前的一段时间在开始准备。临时抱佛脚效果如何因人而异，我在那里也不想过多探讨，只是说些本人的情景，供大家参考一下。

在我看来，很多时候，我们不应为了面试才开始去了解他人和自我。认识他人是一个漫长的过程，认识自我更是一个漫长的过程，或许我们能够最终认清他人，但我们可能一辈子也无法认清自我。不管是认识他人还是我们自我，我们可能能够花上几天或者更长一些的时间集中研究一下，但一向以来，我的经验告诉我，“速成”对我来说效果并不好，还是慢慢来，逐步了解、思考和分析，效果会更好些。另外，我觉得在日常生活中就应当重视一些细节的东西以及身边发生的一些比较有意义或者让人比较有感触的`小事，比如说穿戴、言行这些细节和与身边同学教师的接触等等，人的思维行为的习惯很难说会因为我们几天或者几周的时间就能改变的，而与教师同学的接触往往帮忙我们更好地认识自我，并且如果能在面试时说出来一些平时不起眼可是却是颇有寓意的小事，往往能够起到良好的效果。

所以，给我的启发是：

1.就业的准备应当从平时就做起。例如平时多浏览一下自我感兴趣的行业以及单位，多了解一下身边的人对这个行业和单位的看法等，能帮忙我们在面试之前的准备较为从容。而平时多反思一下自我的言行，则更有利于我们认识自我，或许这样的对自我的认识会比那些经过做题得出来的结果更真实。

2.平时就应当多注意一些细节的问题以及身边的人和事。自我想朝哪个方向发展，我们必须先想好，然后，再去了解一下在那个领域的人是怎样的人，他们是怎样工作生活的。我相信物以类聚，如果像被对方理解，至少不能有些令对方不悦甚至反感的言行吧。另外，我更相信，面试官想真正了解必定是真实的面试者，并且应当是生活化的、个性化的面试者，而非大众化的、千篇一律的面试者(有时候，我们太多的依靠网上的、书上的和他人教授的东西来应付面试官，面试官也会审美疲劳的)。

招聘心得 篇6

招聘，是企业为了满足业务发展所需，引进新的人才并加以选拔与培养的过程。对于招聘工作，作为企业或者招聘者，总结经验教训是非常重要的，这样可以在今后的招聘工作中更加高效地找到合适的人才。以下是我对招聘心得的

招聘之前必须对岗位以及所需人才的要求进行充分的了解。在招聘开始之前，我会与相关部门或者团队负责人沟通，了解岗位需要的技能、经验、性格特点等方面的要求。这样做的好处是可以帮助我在面试过程中更加针对性地询问问题，从而更好地评估应聘者的能力和适应性。

招聘过程中需要确保公平公正。招聘应该是一个公平竞争的过程，每一个应聘者都应该有平等的机会。在招聘过程中，我会尽量避免主观意识对候选人的评价产生影响，而是更加注重客观的数据和实际能力的评估。同时，面试者也应该尊重应聘者的个人隐私和权益，不过问与工作无关的个人问题。

沟通是非常重要的一环。与应聘者的沟通是评估其适应能力和综合素质的关键环节，我会通过面试来了解应聘者的表达能力、沟通技巧和解决问题的能力。在面试过程中，我会用一些情景或者问题来考察应聘者的应变能力，模拟现实工作场景，从而更好地了解其工作方式和思维方式。

候选人的背景调查是很有必要的。在确认某个候选人适合岗位之前，我会进行一系列的背景调查工作。通过参考候选人的个人简历、推荐信以及与他人的进行面谈等方式，了解候选人的工作经历、学术背景以及个人品质。这样做可以帮助我更好地判断他们是否适合我的团队和工作环境。

我认为及时的反馈是非常重要的。在面试过程结束后，我会尽快与候选人联系，告知他们面试结果以及评价意见。如果候选人被拒绝，我会给予真诚的建议和指导，帮助他们更好地提升自己。这样一来，无论是被录用还是未被录用的应聘者都可以对自己的表现和缺点有一个清晰的认识，并且在下一次的面试中更加理智地对待。

招聘工作是一项非常综合和复杂的任务。在这个过程中，我们需要不断总结经验教训，改进招聘策略，以便更好地吸引和选拔到合适的人才。只有通过不断地学习和实践，才能提高自己的招聘能力，为企业的长期发展提供有力的支持。

招聘心得 篇7

有关母亲的话题有很多，而这次学校组织老师们集体观看学习的视频“特殊的招聘”给我的触动最为深刻！

这个视频刚看时以为就是一个普通的面试，但主考官所提出的条件却极其苛刻：“一周工作135小时以上，全年几乎都在上班，所有的法定假日都没有休息，而且必须具备很多的技能，一个人身兼数职，而且没有薪资可拿。”所有的面试人员都觉得这是一个不可能完成的工作，甚至有的面试人员说：“不管薪资多高都不会去做”。

当面试人员说出做这个工作的人是“妈妈”时，几乎所有的面试人员都静默了。随后而来的是感动、感激！

看完这个视频之后，我也感动到热泪盈眶。只有妈妈才能做到主考官所提出的要求。从小到大我们一直享受着妈妈的无私关爱，以至于理所当然地认为这是妈妈本该做的，甚至这么大还时常和妈妈顶嘴、生气，嫌妈妈的关爱唠叨。

以后，要多体会妈妈的.辛苦和默默付出的爱，好好孝顺他们，多给他们关心和爱；远离爸妈的我们，多一点给家里打电话，和爸妈聊一聊工作和生活，用电话送去我们的问候和关怀。为人子女的我们，在节假日时，别总往外到处跑，记得常回家看看妈妈和爸爸。最好的爱就是陪伴！

招聘心得 篇8

1、员工招聘和入职管理

（1）招聘管理：根据公司发展需要和人员配置要求，及时做好人员招聘及现有人员潜力工作开发。

20xx年公司发展正处于上升阶段，三个项目同时开工，等相关部门新招员工相对较多，由于各种原因导致后期人员流动较大，本年度离职率高达47%，为招聘工作带来了难度。

（2）员工入职与转正

20xx年下半年，人事部对新员工的入职与转正流程进行了修订，增加了对新进员工的监控力度：员工转正须通过理论考核，由部门领导再对其做综合测评，合格后上报分管领导审核。

2、绩效考核：人事部每月28日组织各分管领导对各部门提报的当月计划完成情况进行评审和评分，再结合“岗位职责履行情况”“个人素质”三个方面对部门进行综合评定。

3、员工培训：由于人事部领导更换频繁，本年度未开展员工培训。

4、薪酬体系：没有形成一个完整的薪酬体系，没有明确的岗位工资，工资标准不统一。

5、社保缴纳、劳动关系管理：抓好社保工作，确保公司员工的合法权益得到落实，打破以往年底统一缴纳的传统，实行每月按时缴纳。

二、人事工作

1、人事人事制度汇编和《员工手册》修订20xx年人事部根据公司正在执行和没有文字说明的制度，开始进行制度汇编和重新修订《员工手册》，制度汇编已与9月底完成，《员工手册》修订仍在进一步修改完善中。

2、加强考勤管理，规范员工行为

人事部在完善《考勤管理制度》的'同时，加强了日常劳动纪律检查，严肃劳动纪律：检查各部门、各项目部工作期间劳动纪律情况，并做好记录。发现有违纪现象的，第一次对违纪者进行批评、教育，屡教不改者，将其行为计入绩效考核，使考勤真正做到“公平、公开、公正”。

3、档案管理

人事部对员工档案管理进行了改进，由原来单一的纸质信息变为纸质信息和电子信息并存，建立员工电子信息库，方便日常使用和查找，并根据实际情况随时更新，对新进、离职、调动人员及时进行备注。并收集整理应聘人员简历做好统计，建立信息库，为后期人力资源开发储备人才，提高工作效率。

4、卫生管理

2、工作细心度仍有所欠缺；

3、工作效率需要进一步提高，积极配合各部门工作。

招聘实习总结6篇

我们在闲暇时也会去看一些范文的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？下面是由小编为大家整理的“招聘实习总结6篇”，相信您能找到对自己有用的内容。

招聘实习总结 篇1

招聘助理实习工作总结

在过去的几个月中，我担任了一名招聘助理实习生。在此期间，我有机会深入了解招聘工作，从找到候选人到面试和入职，整个招聘流程以及与候选人和团队的交流。

首先，我学习了如何寻找合适的候选人。这需要对公司的使命和职位角色进行了解，然后确定招聘策略和寻找渠道。我学会了利用招聘网站、社交媒体和个人联系等方式来发现合适的候选人。在这个过程中，我也学会了一些搜索技巧，例如利用关键字和筛选条件等工具来有效地筛选和过滤候选人。

其次，在面试过程中，我学习了如何与候选人沟通和了解他们的职业背景和技能。我认为，在这个环节中，聆听和提问都很重要。通过与候选人互动，我可以更好地了解他们的个性、优势和劣势，并可以提出与工作相关的问题来深入探讨。此外，我还向候选人传达了公司的使命、目标和文化，以便他们更好地了解和适应公司环境。

最后，在候选人选择加入公司之后，作为招聘助理，我还负责与新员工进行沟通和安置。我将新员工带到公司并介绍他们的工作场所，并为他们提供必要的工具和支持。我认为，及时交流和关心个体需求对于新员工的适应和积极性都至关重要。

在整个招聘过程中，我还学习了如何处理和管理面试日程、如何维护和更新候选人数据库以及如何正确记录重要信息和文件。这些都对于日后的管理和招聘工作至关重要。

最后，作为招聘助理实习生，我收获了很多，在生活和职业成长方面都有了可观的提升。我相信这些经验将有助于我在未来职业生涯中更好地应对各种挑战和机遇。

招聘实习总结 篇2

人事招聘实习报告总结

作为一名人力资源专业的学生，我参加了一家公司的人事招聘实习。在实习期间，我深入了解了人事招聘的各个环节，并且对于人才市场的状况和需求也有了更深刻的认识。

一、实习过程

我参加的公司是一家互联网金融公司，公司规模不算大，但是发展迅速。在整个招聘过程中，我主要参与了以下几个环节：

1.需求确认

招聘开始前，我负责调查和分析该公司的职位需求，确定每个职位的具体岗位职责和任职要求，并且与招聘经理进行沟通确认。在此过程中，我认识到每个职位的不同需求和岗位的独特性。只有明确岗位需求和相关要求，才能更加针对性的开展招聘工作。

2.招聘渠道与策略的制定

为了尽快找到符合公司需求的人才，我们不仅仅使用传统的网络招聘和招聘网站，还通过社交媒体和校园招聘等多种渠道开展招聘。在选择不同的招聘渠道的同时，我们也制定了不同的招聘策略。例如，对于高端人才的招聘，我们采取了直接面谈和邮件邀请等能够提高招聘效率的方式。

3.简历筛选与面试

在收到大量的简历后，我被安排负责筛选初选简历，并通过简历中的关键词、岗位和招聘要求等来进行初步评估。在筛选过程中，我认识到如何选择优秀的人才是招聘工作的关键。

在初选完成后，我们针对每个职位的需求进行面试安排，并在面试过程中对候选者的业务能力、沟通能力和团队合作能力等方面进行了综合评估。在面试过程中，我收获了很多关于如何与应聘者有效沟通、如何几何评估应聘者等候选人相关的技巧和经验。

二、收获和体验

在人事招聘实习期间，我不仅学习了如何确定岗位需求、如何制定招聘策略，还提高了我对招聘过程中各种人力资源管理软件和工具的掌握。如：在第一个环节中，我使用了招聘网站和社交媒体，如猎头、高层人才社交平台和招聘网站等优秀渠道。

除此之外，我还感受到了招聘工作的紧张和重要性，尤其是在用人单位需求急迫的情况下，如何保证面试效率的同时，又能快速确定最适合公司职位的人选。因此，在面试过程中，我体验到了招聘工作的紧张和压力，也学到了如何在压力下顺利完成工作。同时，我也感受到了团队合作和沟通的重要性，因为团队合作和有效沟通对于工作效率和结果都具有重要的保证。

三、总结

在人事招聘实习过程中，我的收获远不止于此，我还学到了如何与人交流、如何理解人才需求和如何应对招聘过程中的挑战。同时，我也认识到了招聘人才的重要性和难度，这也加深了我对人力资源管理专业的兴趣和支持。最后，我相信我所学到的东西也将对我的未来职业生涯带来很大帮助。

招聘实习总结 篇3

在儿科实施整体护理是为了满足儿童的各种需求，实施优质护理。在儿科，0-14岁的孩子得到照顾。根据马斯洛的需要层次理论，这五种需要不同程度地体现在儿童身上；为了满足这些需求，心理护理是一种非常重要的手段和方法。但是，在儿童中，由于语言表达和理解能力有限，很难进行心理护理，很难达到预期的效果和目的，甚至达到相反的效果。目前现实生活中的孩子大多是独生子女。一旦生病，父母会极度紧张和焦虑。他们大多对他们照顾过度，夸大病情，对医护人员要求过高。本着“做得更好”的目标，我们不断开拓创新，积极圆满地完成了各项工作：

(1)认真接待每一位患者，视每一位患者为自己的亲人。有一个15岁的女病人，因为腹胀和硬碰在条件比较好的医院(三甲医院)检查过，花了很多钱，但是不知道是什么病，不知道病人和家属。

(2)做好医疗文书的书写，以老师为模板，认真负责，态度端正，头脑清晰。

为了科室各项工作的顺利开展，我看到了每一位护士和医生的团结协作精神，无论是上班还是休息，只要有事发生，都保证不会因为休息而耽误工作。利用有限的时间不遗余力地鼓励孩子，耐心地帮助孩子了解疾病，树立战胜疾病的信心，默默祈祷孩子早日康复。它真正体现了良好的医德和伦理。让每一个来实习的医生护士都深有同感，很有教育意义。

实习中学到了很多，锻炼了自己。通过不懈的努力，我的工作取得了很大的进步，开创了工作的新局面，也受到了老师们的好评。

20__年X月25日到X月30日，我在__X有限公司进行了为期一个月的实习。这期间公司的同事给予了我热情的指导和帮忙，而我也虚心向他们请教学习，把大学所学的知识加以运用，在理论运用于实践的同时，也在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的知识。经过这些天的实习，我对公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了销售员的操作步骤。

更重要的是，这是我踏入社会的第一步，虽然仅有一个月的时间，可是也让我看到了自我的很多欠缺，让我深知出身社会，还需要很多学校里学不到的本事。首先简单介绍一下我的实习单位：本公司位于北京中关村高新科技园区，主要从事具有航天生物技术特色的现代生物制药、保健食品和健康用品的研发、生产、销售与服务。本公司本着始终贯彻执行"擎起航天生物大旗，致力民族高新科技产业"为企业宗旨。

公司本着"以人为本、德才兼备、以德为先"的原则，创造"人和"的人文环境，构建了一支管理、生产、研发、销售及服务的精英团队，为东方红公司未来的发展奠定了坚实的基础。公司十分注重人才的培养及团队建设，"广纳人才、培养人才、善用人才、善待人才"的人力资源策略，为公司吸纳了一批年轻有为的技术骨干和营销精英;"乐观、进取、学习、合作"的良好氛围，为每一位员工供给了梦想的事业舞台;优厚的薪酬福利待遇及丰富多彩的企业文化活动，充分体现了公司于员工共同成长的企业内涵。

这公司的经营理念是：质量和服务是经营的重中之重、把顾客放在第一位。由于有良好的质量加服务，本公司已建立了良好的业务关系。实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不一样。它将全面检验我各方面的本事：学习、生活、心理、身体、思想等等尤其是心理承受本事。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。

关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!在这一个多月里我还是有不少的收获。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每一天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自我的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事职责，凡事得谨慎细心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决的。

招聘实习总结 篇4

一、引言：

人事招聘实习是企业管理及人事管理专业学生的必修课程，也是掌握人事管理技术和实践经验的重要途径。在这个实习过程中，我们不仅有机会接触不同的企业和企业文化，了解人员招聘流程和方法，更进一步掌握了从市场竞争分析到员工招聘、培训、保障等方面的管理技巧。本文主要对人事招聘实习经历做一次总结，分析其过程中的问题和收获。

二、实习公司与岗位：

我所在的实习公司为广州某IT公司，人事部岗位，主要职责是开展公司招聘、筛选、面试等相关工作，广泛涉及市场和HR管理领域。实习前，我们需要细心的了解公司的发展战略，掌握公司的组织构架、机构设置、管理制度和岗位职责等信息，以便在实习中更好地为公司提供服务。

三、具体经历：

1、市场竞争分析

在开始人事招聘实习之前，我们需要对该公司所处的行业和市场竞争状况进行了解和分析。通过访谈、采访、问卷调查等多种方式，我们收集了大量的数据，并对信息进行整理和分析，进一步了解公司所面临的挑战和机遇。

2、树立招聘需求

市场竞争分析结果后，我们需要树立公司对人才的需求，确定各岗位所需人才数量和条件，并进行招聘计划的编制。针对不同岗位进行招聘广告和招聘流程的制定。

3、筛选简历

招聘广告上线后，人才简历就会涌来，我们需要为简历筛选制定最优化的方案，考虑不同岗位对于简历的要求和标准，进一步筛选出符合要求的人才，从而为公司筛选出可靠的员工。

4、面试

在筛选出符合要求的人才后，接下来就是面试阶段了。在面试前，我们需要准备好面试问题，包括专业能力，流程方面，个人评估等。同时，我们还需要相互协作，互相学习和分享经验，从而更好地进行面试。

5、新员工加入

在面试中，我们为公司找到了符合标准的人才，此时我们需要为公司的员工提供培训、保障、发展等方面的服务，确保每位新员工能够准确地和公司的文化和理念产生共鸣，为公司的发展贡献自己的力量。

四、开展工作中遇到的困难：

在实习中，我们也碰到了一些难点。例如，简历筛选中的标准不够明确，岗位要求等缺乏统一的标准，导致筛选结果不同；面试过程中由于个人意见不一，评价标准不一，相互的矛盾会导致对面试者的不友善。此外，还有一些固有的问题，如客户沟通不顺畅，性格迟疑等问题，需要我们沉着冷静地应对，进一步感受自己职业的责任感和使命感。

五、实习心得：

通过这次人事招聘实习，我们掌握了许多的实际操作技能，在人事管理方面也进一步得到了相应的提升和更新。同时也锤炼了我们的意志品质、团队精神、沟通能力等方面。通过实习，使我们更好地了解职场生活，更深入地了解了管理领域和发展前景。

六、结论：

在这次人事招聘实习中，我们获得了新的知识，掌握了新的技能，更有效地提升了自我价值和能力。希望在今后的发展过程中，能将学习到的这些技能和知识应用于实际工作中，为公司的发展和自身的成长不断贡献自己的力量。

招聘实习总结 篇5

人事招聘实习季度总结

人事招聘是每个公司的基本流程之一，越来越多的公司也开始注重实习生的招募和培养。作为一家不断壮大的新型文化传媒公司，我们在这个季度招募了一批实习生，通过他们的加入，为公司提供了新的血液和动力。在这里，我们对这个季度的实习生招聘进行总结，同时，也从学生的角度出发，提出一些可供参考的建议。

总体上，我们的招聘工作取得了不错的成果。我们经过一系列的筛选，收到了来自全国各地的近百份简历，其中绝大多数都有着相对应的实习经验。这是一个好的信号，意味着大众对我们这家公司充满了信心，也充分证明了我们招募实习生的吸引力和持续性。

我们的招聘流程分为宣传与筛选、面试与选定两大环节。在宣传与筛选环节中，我们通过网络招聘平台、校园宣讲会、线上线下海报、推广公众号等方式，并先进行简历筛选。在面试与选定环节中，我们为每一名应聘实习生设计了一份自我介绍的准备材料，帮助他们更好地展现自我。最后，我们邀请公司内部的中高层管理人员，面对面进行考核和询问，确保每一名选定的实习生都是公司优秀文化的代言人和热切投入者。

尽管我们在招聘中非常注重考察实习生的专业技能和实习经验，但实习生的个人素养同样重要。这是我们实习招募中最关注的因素之一。举例而言，一名实习生在面试中表现突出，给人留下了可信、虚心、积极的印象，但之后却逐渐表现出了大男子主义和挑剔的行为，这对公司团队的协作和发展都是不利的。

此外，我们也会考察实习生的学习和教育背景。对于我们这家公司而言，文化传媒类专业的学生是我们的首选，不过，1年以内的相关工作经验同样具有吸引力。当然，这并不意味着我们排斥其他学科的学生。我们相信，只要学生们有强烈的兴趣和基础，他们同样能够在公司中发挥出巨大的作用。

在实习生的招募与推广中，注重留存实习生也是一个很关键的环节。通过加强与实习生的交流沟通，帮助实习生进行个人规划和职业规划，不妨将实习生视为公司未来的员工，这不仅能够提高公司形象，也方便公司培养更加优秀和专业的人才，赢得今后的市场竞争优势。

从学生的角度出发，如果你想获得优秀的实习机会，建议注意以下几点：

第一，准备一份精致的简历，尽可能完整且真实地展示自己的个人兴趣、能力及参与过的项目和成果；

第二，定期关注和更新招聘信息，合理安排自己的申请时间，尽量选择适合自己专业和兴趣的实习岗位；

第三，面试前，做好两方面的准备，第一方面是了解并了解公司和招聘岗位，第二方面是了解自己的优势和不足，看看自己在相应的职责和职位的掌握程度和开展能力等方面是否符合招聘要求；

第四，努力提升自己的专业能力，在招聘中表现突出，尤其是在选定后要进一步加强自己的学习和实践。

人事招聘是一项需要高度重视的工作，它能够为公司注入新的活力和思维，增强公司的实力和竞争力。通过本篇总结，我们希望学生们对实习岗位的申请有一定的参考和借鉴意义，同时也能够加深人才招聘的重要性和合理性，以吸引更多潜在人才的加入。

招聘实习总结 篇6

我来公司实习也有好几个月了，如今我的实习期也圆满结束了。对我这给几月的人事助理一职的实习，我从中学到颇多的知识，自身的能力也得到不少的提高。现在就我做人事助理实习期的工作总结。

我实习总共是半年，在这半年礼拜，我进入公司工作开始，我就努力的把助理的工作做好。半年时间，我对人事的工作也有了很深的理解。人事助理的工作不仅仅只是给人事打杂而已，还是有很多地方要学习的。在我实习期，我从开始做任何事情都要别人去帮忙，到现在能够承担起自己的工作了，也能为公司人事部做真正的贡献了。

我每天都要负责为公司员工考勤，监督他们每天的工作。同时我还要协助制定完成人事部的有关规定以及工作流程。我还要协助去发布招聘信息以及筛选应聘人员的资料，以保证招聘到适合来我们公司工作的员工。公司的员工们办理休假和调休的手续，我都要帮他们把信息都记录归档，以便于让公司保持工作的正常运转。在这半年里，公司所有隆重的节日假，我还要协助人事部帮忙筹办活动庆祝节日。平日里公司需要做的员工培训事宜，我也要协助人事经理实施培训活动，记录培训要做的所有事情。半年来，公司有辞职的，也有来应聘的人，我一般就是在旁协助经理记录主要信息，然后把所有的辞职人以及应聘人的信息整理交给经理审查。我还要把相应的报表做好，以及人事信息维护的工作。

我在实习所学，对我的将来有很大的帮助，我明白工作的经验是要不断的去积累才能行的。现在我虽然实习结束了，但是我得到的东西是我未来一定能够用得上的。我很感激这份人事工作给我带来的成就，一个助理也需要学习很多东西，所以未来我只会督促自己不断向前进，相信一定是带给我精彩的人生。

员工招聘合同(通用八篇)

我们的生活和工作中经常可以看见合同的身影。合同可以使双方的权利义务固定化、具体化，可以避免纠纷，如何撰写一份规范优秀的合同呢？教师范文大全编辑为您搜集了一些主题相关内容：“员工招聘合同”，如果您需要相关信息请参考本文！

员工招聘合同(篇1)

考试交流：800002381

2013版云南省农村信用社招聘合同制员工考试综合试题即将上市

10月6日收到消息，由专家组主编，光明日报出版社出版的云南省农村信用社招聘合同制员工考试综合试题即将上市，该试题是由航帆培训依据近几年云南省农村信用社招聘考试情况，组织具有多年命题研究的专家及多年考试培训的一线教师编写的。这本云南省农村信用社招聘考试用书《云南省农村信用社招聘合同制员工考试综合试题》始终体现航帆培训“质量为本，诚信做事”的理念，并结合全国其他省市考试试题，进行精心编撰、融会贯通，整理编辑成书。

该书是航帆培训专家组在总结近年来培训实践的基础上，深入分析全省农村信用社招聘考试的实际情况，不断吐故纳新、鞭策自我，把自己优秀的成果无私地和考生分享，为考试图书事业注入新的血液。航帆培训期待着这本书能带给广大考生朋友更大的收获，因本书凝结着航帆培训诸位专家、教师的智慧和汗水，并得到了社会各界人士的大力支持。在此特别向黄东茨、何悦、王周炎、伍先成、李春文、李声扩、李志武、毕国明、胡小燕、赵帅、陈宗付、陈志敏、张常品、蒋光贵、黄永华、曹凤贤等专家、教授、研究人员等表示由衷的感谢。

云南省农村信用社招聘合同制员工考试综合试题具有以下两大特点：

1．历年真题汇编。收录从2006年到2012年连续7年的云南省农村信用社招聘合同制员工考试真题，特聘专家解析。为命题专家命题和考生复习提供了参考方向和依据，也给信用社人力资源部门提供易贤网

考试交流：800002381

借鉴。

2．模拟预测试题。试题经过有关专家及教学师资精心筛选，认真研究，突出基本知识点，针对重点、难点、疑点分析把握，进行科学模拟预测。

易贤网

员工招聘合同(篇2)

临聘协议书

甲方：

乙方：________________________

（乙方）身份证号：______________________________________

甲方聘用乙方为试用期员工，试用期_______个月，自_________年_____月______日起至_______年_____月_____日止。经双方平等协商，现就试用期间的有关事项订立以下条款，以共同遵守。

一、乙方的岗位（工种）为：_______________________

在试用期间，根据工作需要和乙方能力，甲方有权对乙方的工作岗位进行调整。

二、在试用期间，乙方应保守甲方的商业秘密，严格遵守劳动纪律和甲方的各项治理规定及制度，并根据甲方工作安排，认真履行职责，维护甲方合法权益。

三、乙方试用期工资为_________元/月，甲方按月发放。

四、乙方在试用期内，考勤均由甲方按实际出勤状况和公司考勤制度执行。

五、乙方在试用期内，除工资外，本公司的任何福利待遇均已包含在试用期工资内。

六、乙方每月工资由甲方自上班之日起的次月底发放，若乙方工作不足一个月时，按月工资比例折合实际工作天数计算。若工资发放日恰逢周日或假日，甲方结合公司实际情况逐日顺延发放。

十二、试用期满或试用期内工作突出并经考核合格者，将在当月内与公司签订正式劳动合同，并且缴纳养老保险。考核不合格者，公司根据实际情况将予以解雇或延长试用期，但试用期最长不超过六个月。延长期内仍不合格者，公司应予以辞退处理。

十三、乙方声明，乙方在签署本合同时，已知晓甲方的制度并愿意遵守各项事宜。

十四、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，经双方签字后起生效。

十五、未尽事宜，甲、乙双方协商解决。

甲方：（公章）乙方：（签字）日期：日期：

员工招聘合同(篇3)

甲方：_______

地址：_______

联系方式：_______

乙方：_______

身份证号码：_______

家庭住址：_______

联系方式：_______

一、合同期限

甲乙双方同意按以下第____种方式确定本合同期限。

1、有固定期限：从____年____月____日起至____年____月____日止。

2、无固定期限：从____年____月____日起。

3、以完成一定工作任务为期限：从____年____月____日起至____工作任务完成时止。完成工作任务的标志是____________。试用期从______年______月______日起至______年______月______日。

二、工作内容和工作地点

乙方的工作内容________________________。

乙方的工作地点______________________________________。

三、工作时间和休息休假

甲乙双方同意按以下第_______种方式确定乙方的工作时间。

1、标准工时制，即每日工作____小时，每周工作____小时，每周至少休息一日。

2、不定时工作制，即经劳动保障行政部门审批，乙方所在岗位实行不定时工作制。

甲方由于生产经营需要延长工作时间的，按第四十一条执行。

乙方依法享有法定节假日、婚假、产假、丧假等假期。

四、劳动报酬

甲方依法制定工资分配制度，并告知乙方。甲方支付给乙方的工资不得低于市政府公布的当年度最低工资。

乙方每月工资________元或按_______________执行。

甲方每月____日发放工资。甲方至少每月以货币形式向乙方支付一次工资。

乙方加班工资、假期工资及特殊情况下的工资支付按有关法律、法规的规定执行。

五、社会保险和福利待遇

甲乙双方按照国家和省、市有关规定，参加社会保险，缴纳社会保险费。

乙方患病或非因工负伤，甲方应按国家和省、市的有关规定给予乙方享受医疗期和医疗期待遇。

乙方患职业病、因工负伤的'，甲方按《职业病防治法》、《工伤保险条例》等有关法律法规的规定执行。

六、劳动保护、劳动条件和职业危害防护

甲方按国家和省、市有关规定，做好女员工和未成年工的特殊劳动保护工作。

乙方从事作业，可能产生职业危害，甲方应采取防护措施，并每年组织乙方健康检查____次。

乙方有权拒绝甲方的违章指挥，强令冒险作业;对甲方危害生命安全和身体健康的行为，乙方有权要求改正或向有关部门举报。

七、合同解除和终止

甲乙双方协商一致，可以解除合同。

乙方提前三十日以书面形式通知甲方，可以解除劳动合同;乙方试用期内提前三日通知甲方，可以解除劳动合同。

甲方有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除劳动合同：

1、未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的;

2、未及时足额支付劳动报酬的;

3、未依法为乙方缴纳社会保险费的;

4、甲方的规章制度违反法律、法规的规定，损害乙方权益的;

5、甲方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使乙方在违背真实意思的情况下订立或者变更本合同，致使劳动合同无效的;

6、甲方免除自己的法定责任、排除乙方权利，致使劳动合同无效的;

7、甲方违反法律、行政法规强制性规定，致使劳动合同无效的;

8、法律、行政法规规定乙方可以解除劳动合同的其他情形。

甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫乙方劳动的，或者甲方违章指挥、强令冒险作业危及乙方人身安全的，乙方可以立即解除劳动合同，不需事先告知甲方。

乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同。

甲方：_______日期：___年____月____日

乙方：_______日期：___年____月____日

员工招聘合同(篇4)

职员试用期合同

甲方：江西欢欢科技有限公司

乙方：________________________

身份证号：______________________________________

甲方聘用乙方为试用期员工，试用期_______个月，自_________年_____月______日起至_______年_____月_____日止。在此期间表现优异者可提前转正，期间双方平等。

一、乙方的岗位（工种）为：_______________________

在试用期间，根据工作需要和乙方能力，甲方有权对乙方的工作岗位进行调整。

二、在试用期间，乙方应保守甲方的商业秘密，严格遵守劳动纪律和甲方的各项治理规定及制度，并根据甲方工作安排，认真履行职责，维护甲方合法权益。

三、乙方试用期基本工资为_________元/月，甲方按月发放。

四、乙方在试用期内，考勤均由甲方按实际出勤状况和公司考勤制度执行。

五、乙方在试用期内，除工资外，本公司的任何福利待遇均已包含在试用期工资内。

六、乙方每月工资由甲方自上班之日起的次月10日左右发放，业绩提成次月15号左右发放，若乙方工作不足一个月时，按月工资比例折合实际工作天数计算。若工资发放日恰逢周日或假日，甲方结合公司实际情况逐日顺延发放。

七、在试用期内，乙方提出解除本合同时，须提前七个工作日通知甲方，协商解决，否则，将以扣除一周工资处理。

八、在试用期内，甲方如认为乙方不能胜任工作或发现乙方应聘材料弄虚作假，不符合录用条件的，可随时停止试用并予以解雇，工资按乙方实际考勤（或计件工资总额），依据公司制度及本合同相关内容（条款）结算。

九、在试用期内，乙方严重违反劳动纪律或者甲方的治理规章制度的；或者故意或严重失职，给甲方利益造成损害的，甲方有权立即终止试用并予以解雇。乙方应对甲方造成的损失予以全额的赔偿责任。

十、在试用期内，因乙方泄露甲方商业秘密，给甲方造成经济损失；或因乙方的故意或重大过失行为给甲方造成经济损失的，甲方有权向乙方进行追偿。

十一、乙方声明，乙方在签署本合同时，已知晓甲方的制度并愿意遵守各项事宜。

十二、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，经双方签字后起生效。

十三、未尽事宜，甲、乙双方协商解决。

甲方：（公章）乙方：（手印）日期：日期：

员工招聘合同(篇5)

甲方： ____________

乙方： _____________

甲乙双方为建立劳动关系，明确权利义务，依据《中华人民共和国民法典》及有关法律、法规、规章，在平等自愿、协商一致的基础上，订立本合同。

第一条 劳动合同期限 经双方协商一致，本合同期限采取下列第 ________种形式：

(一)无固定期限：自_____ 年______ 月 ______日起。其中(有，无)试用期，试用期自 ____年 ____月 ____日至____ 年 _____月 _____日。

(二)固定期限：自_____ 年 _____月_____ 日至 _____年_____ 月 _____日止。其中(有，无)试用期，试用期自 ____年____ 月 ____日至_____ 年____ 月 _____日止。

(三)以完成一定工作任务为期限：自__________ 起至_________ 止。

第二条 工作内容和工作地点

1、甲方安排乙方的工作地点为： _________________

2、乙方工作内容(或工作任务)是 甲方要为乙方提供必要的生产(工作)条件。

3、甲方因生产经营需要调整乙方的工作内容，应协商一致，按变更本合同办理，双方签字或盖章确认的协议书或依法变更通知书作为本合同的补充。

第三条 工作时间和休息休假 工作时间和休息休假 工作时间和休息休假

1、甲、乙双方同意按以下第 种方式确定乙方的工作时间：

(1)执行标准工时工作制，即每日工作时间不超过______小时，平均每周不超过______小时，每周至少休息_____天。甲方由于工作需要，经与工会和乙方协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过_____小时;因特殊原因需要延长工作时间的，在保障乙方身体健康的条件下延长时间每日不得超过_____小时，每月不得超过______小时。

(2)综合计算工时工作制，即经劳动保障行政部门审批，乙方所在岗位实行以(填“是”)：年、半年、季、月为周期的综合计算工时工作制。

(3)不定时工作制，即经劳动保障部门审批，甲方在保障职工身体健康并充分听取职工意见的基础上，应采用集中工作、集中休息、轮休调休、弹性工作时间等适当方式，确保职工的休息休假权利和生产、工作任务的完成。

2、甲方因生产(工作)需要，经与工会和乙方协商后可以延长工作时间。除规定的情形外，一般每日不得超过______小时，因特殊原因最长每日不得超过_____小时，每月不得超过______小时。甲方依法保证乙方的休息权利。

第四条 劳动报酬 劳动报酬

1、乙方按甲方规定完成生产(工作)任务的，甲方必须依法定货币形式按时足额支付乙方的工资报酬，每月至少支付一次。其支付周期和时间为：______________________ 。

2、乙方正常工作时间的工资标准(计算加班工资基数)，按下列第(____ )种形式执行，并不得低于当地最低工资标准及本单位集体合同约定的标准。

(1)计时工资。乙方工资标准为___________ 元/月( ______ 元/周)。

(2)计件工资。乙方的劳动定额为 ，计件单价为_________________ 。

3、乙方试用期工资为 ________ 元/月(不得低于第一款约定工资的______%或单位同一岗位最低档工资，并不得低于本地最低工资标准)。

4、甲方依法安排乙方加班的，应按规定支付加班工资。

5、甲方应当在经济效益提高的基础上逐步提高乙方的工资水平。

6、非乙方原因造成乙方停工的，甲方必须按当地政府规定支付乙方停工津贴或生活费。

第五条 社会保险社会保险及有关福利待遇保险及有关福利待遇 及有关福利待遇

1、双方必须依照国家和地方有关社会保险的规定，参加社会保险，按时足额缴纳社会保险费。双方解除、终止本合同后，甲方必须按国家或地方规定为乙方办理有关社会保险的转移手续。

2、乙方在合同期内因工负伤或患职业病，患病或非因工负伤和因工、非因工死亡及医疗期的待遇按国家和地方有关规定执行。

3、女职工在孕期、产期、哺乳期的待遇，按国家和地方有关规定执行。

4、甲方为乙方提供的补充保险和福利待遇为：

第六条 劳动保护和劳动条件 劳动保护和劳动条件 劳动保护和劳动条件

1、甲方必须建立健全劳动安全卫生制度和操作规程、工作规范，对乙方进行必要的培训。

2、甲方必须为乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品。

3、甲方必须按国家有关规定对从事有职业危害的乙方进行健康检查。

4、甲方安排乙方从事特种作业的，必须按照国家规定对乙方进行专门培训并取得特种作业资格或者乙方已经过专门培训取得特种作业资格。

5、甲方必须根据国家有关规定对女职工和未成年工实行特殊保护。

6、乙方在生产(工作)过程中，必须严格遵守安全操作规程，对甲方管理人员违章指挥、强令冒险作业时有权拒绝执行。

第七条 双方约定的其它事项 双方约定的其它事项 双方约定的其它事项(不得违反国家有关法律、法规)双方因履行本合同发生争议，任何一方可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解;调解不成的，可以自劳动争议发生之日起_______日内向有管辖权的劳动争议仲裁委员会书面申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起______日内向人民法院提起诉讼。

第八条 劳动合同的订立、履行、变更、解除、终止及经济补偿按《中华人民共和国民法典》相关规定执行。本合同未尽事宜，按国家有关法律、法规规定执行。

第九条 本合同甲乙双方各执一份，涂改或未经授权代签无效。

甲方(签章)：_____________

时间： _______年 _____月 _____日

乙方(签章)：_____________

时间： _______年 _____月 _____日

员工招聘合同(篇6)

云南省农村信用社2008年招聘合同制员工考试试题

总分：120分

考试时间：150分钟

答题要求： 将答案写在答题纸上，写在试卷上的答案无效。

第一部分：经济基础知识

(共65分)

一、单项选择题：(共20小题。每小题1分，共20分)

1.某股份有限公司委托证券公司代理发行普通股1，000，000股，每股面值1元，每股按1.25元的价格出售，按协议，证券公司从发

行收入中收取3％的手续费。则该公司计入资本公积金的数额为(C)元。

A．0

B．250000

C．220000

D．30000

2.下列会计差错中，既影响资产负债表又影响利润表的是(A)。

A．将一项长期借款计为短期借款

B．将一项固定资产处理净损益计入了投资收益

C．固定资产少计提折旧

D．将一项应收账款记入了其他应收款

3.有—优先股，承诺每年支付优先股息40元。假设必要报酬率为10％，其价值为(B)。

A．40

B．400

C．10％

D．0

4.现金流量表的现金及现金等价物净增加额应与资产负债表的（）相符合。

A．资产余额改变量

B．所有者权益余额改变量

C．流动资产余额改变量

D．货币资金余额改变量

5.如果商品X和商品Y互为替代，则X的价格下降将造成（B)。

A．X的需求曲线向左移动

B．X的需求曲线向右移动

C．Y的需求曲线向左移动

D．Y的需求曲线向右移动 6.当某厂商以最小成本生产既定产量时，那它（D)。

A．总收益为零

B．一定获得最大利润

C．一定未获得最大利润

D．无法确定是否获得最大利润

10.当今世界上外汇交易中使用最多的方法是(C)。

A．间接标价法

B．升贴水标价法

C．直接标价法

D.中间标价

11.衍生金融工具最原始的作用是(B)。

A．价格发现

B．风险转移

C．投机获利

D．资源优化配置

12.金融机构或代理融通公司购买借款企业的应收账款，并在账款收回前提供融通资金之外的其他服务项目，如信用分析、催收账

款、代办会计处理手续以及承担到账风险，这种融资方式是(A)。

16.现假设银行系统：①原始存款为900万元；②法定存款准备金率为6％；③现金漏损率为15％；④超额准备金率为3％。根据上述

材料计算此时银行系统的派生存款总额为(A)万元。

A．3750

B．4286

C．5000

D．10000

17.某国的货币量发行情况如下：现金货币5000亿元，活期存款500亿元，活期存款以外的其他存款为2000亿元，短期信用工具为

1500亿元，其中同期短期国债发行量为50亿元，试问该国M1货币量为（B)。

A．5000亿

B．7500亿

C．10000亿

D．50亿

18.目前，(A)是我国商业银行面临的最大、最主要的风险种类。

A．信用风险

B．市场风险

C．操作风险

D．声誉风险

19.商业银行创新中，最经常、最普遍、最重要的内容是(D)。

A．制度安排创新

B．机构设置创新

C．管理模式创新

D．金融产品创新

20.出口国银行对本国出口商提供贷款，进口商购买商品后延期支付给出口商，这种融资方式是（D)。

A．进口押汇

B．出口押汇

C．出口买方信贷

D．出口卖方信贷

二、多项选择题：(共10小题。每小题2分，共20分)

1.将净利润调节为经营活动的现金流量需要调整的项目有（）

A．资产减值准备

B．公允价值变动损失

C．财务费用

D．递延所得税负债增加或减少

2.采用追溯调整法，需要做的工作有（AB)。

A．在会计政策变更的当年采用新的会计政策

B．在会计政策变更以后的采用新的会计政策

C．计算变更当期期初的会计政策变更累积影响数

D．重编以前的财务报表

6.派生存款的大小与下列因素的关系正确的是(BC)。

A．同原始存款的数量成反比

B．同原始存款的数量成正比

C．同法定准备金率成反比

D．同法定准备金率成正比

7.下列属于基础货币的有(BD)。

A．存款货币

B．通货

C．货币供给量

D．存款准备金

8.我国金融机构资本的构成(ACD)。

A．实收资本

B．呆账准备金

C．盈余公积

D．资本公积

9.在通货膨胀中，最大利益受损者主要包括(BCD)。

A．商人

B．固定利息债权人

C．农民

D.国家公务员

10.在符合马歇尔————勒纳条件下，人民币升值对我国意味着(AD)。

A．出口增加

B．进口增加

C．出口减少

D．进口减少

三、计算题：(共5小题。每小题5分。共25分)

1.公司12月份应交营业税100,000元，应交城市维护建设税3220元，应交教育费附加1380元，请编制会计分录。

2.某企业普通股每股收益变动额为0.1元，变动前的普通股每股收益为5元，息前税前盈余变动额为10,000,000元，变动前的息前税

前盈余为100，000，000元，计算该企业的财务杠杆系数。

3.某企业每年耗用某种材料4900千克，该材料单位成本100元，单位存储20元，一次订货成本250元。计算经济订货量和订货次数。

4.假定某企业的短期成本函数是：TC(Q)= Q3-10Q2 + 25Q + 150。

(1)指出该短期成本函数中的可变成本部分和不变成本部分；

(2)写出下列相应的函数：AC(Q)、AVC(Q)、AFC(Q)和 MC(Q)。

5.假设经济中有下列关系：消费函数c=50+0.8Yd，投资i=100，政府购买g=70，转移支付tr=40，税率t=O．25，出口 ex=50，进口 im=30。

(1)求均衡收入和政府预算盈余

(2)若投资增加到120时，政府预算盈余有何变化?

第二部分：时事、常识与逻辑部分(共 25 分)

一、时事政治题：(共5小题。每小题1分，共5分)

1．科学发展观的核心是（A)。

A．以人为本

B．可持续发展

C．改革开放

D．发展生产力

2．（）是发展中国特色社会主义的基本要求。

A．改革开放

B．独立自主

C．科学发展

D．社会和谐

3．2008年中央一号文件的主题是（B)。

A．现代农业

B．农业基础建设

C．农业金融

D．粮食价格

二、常识题：(共10小题。每小题1分。共lO分)

1．在太空中，宇航员观察星星时发现：（B)。

A．星光闪烁

B．星星十分清晰

C．有时闪烁，有时清晰

D．当太空舱位于地球和太阳之间时，星光闪烁

2．计算机系统的下列设备中，既可以作输入设备又可以作输出设备的是(B)。

A．扫描仪

B．磁盘驱动器

C．键盘

D．显示器

3．发现三大运动规律的科学家是(C)。

A．亚里士多德

B．阿基米德

C．牛顿

D．爱因斯坦

4．一架飞机从北京飞往乌鲁木弄，用3．5小时，而从乌鲁木齐返航北京，飞行速度不变，却只需要3小时，原因是（B)。

A．地球自转的影响

B．两地时差的影响

C．中纬度高空西风的影响

D．飞行线路的影响

9．GPS是（B)的简称

A．全球通讯系统

B．全球定位系统

C．全球预警系统

D．全球网络系统

10．具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的CD—ROM是(A)。

A．只读型光盘

B．半导体只读存储器

C．只读型硬盘

D．只读型大容量软盘

三、逻辑推理题：(共5小题。每小题2分，共10分)

1．雄孔雀漂亮的羽毛主要是吸引雌孔雀的，但没人知道委身漂亮的羽毛能在求偶中具有竞争的优势。

一种解释是雌孔雀更愿意与拥有漂亮羽毛的雄孔雀为偶。以下哪项陈述准确描述了上文推论中的错误?

（D)

如果上述断定中只有一个人的断定为真，则以下哪一项可能为真?

（D)

A．矿工1的断定为真。

B．矿工2的断定为真。

C．矿工3的断定为真，有人违反了操作规范。

D．矿工3的断定为真，没有人违反操作规范。

E．矿工4的断定为真。

3．在某报上有一段广告文字非常精彩，但广告在内容上却有许多虚假之处。因此，消费者一定不会相信这个广告。

以下哪项最能削弱以上结论?

（C)

A．消费者不一定会发现其中有虚假之处。

B．消费者可能不会发现其中有虚假之处。

C．消费者不可能会发现其中有虚假之处。

D．消费者一定会发现其中有虚假之处。

E．消费者不一定不会发现其中有虚假之处。

4．“他或者是工人，或者是干部”。

上述判断是以下那种情况?

（D)

A．无所谓真假。

B．真的。

C．假的。

D．或者是真的，或者是假的。

E．以上都不对。5．如果这项改革措施不受干部们欢迎，我们就应该进行修改。如果它不受工人们欢迎，我们就应该采用一项新的改革措施。并且这

项措施必定是，要么不受干部们的欢迎，要么不受工人们的欢迎。

如果以上陈述为真，以下哪项也一定正确?

(E)

A．我们应当修改这项改革措施，当且仅当这样做不会降低该措施在工人中的声望时。

B．我们应该在干部或者工人中间努力推广这项改革措施。

C．如果修改这项改革措施不会影响到它在干部们中受欢迎的程度，我们就应该立即进行修改。

D．如果这项改革措施受到了工人们的欢迎，我们就应该采取一项新的改革措施。

E．如果这项改革措施受到了干部们的欢迎，我们就应该采取一项新的改革措施。

第三部分：法律部分(共lO分)

1993年11月1日，张强与贺梅登记结婚。1994年2月，张强所在的公司派张强到日本从事劳务工作2年。1996年期满后，张强在日本非

法滞留至2002年12月20日。期间张强与贺梅通信至1997年3月，自1996年至2000年9月间，多次汇款给贺梅。

2001年11月20日，贺梅以张强于1996年5月后一直下落不明为由，向道林市武林区人民法院申请宣告张强死亡。武林区人民法院经法

定公告期满后，于2002年12月10日依法判决宣告张强死亡。同月20日，张强被遣返回国，多处寻找贺梅，贺梅明知其回国却避而不

见。

2003年3月3日，张强向武林区人民法院起诉与贺梅离婚。在一审过程中，贺梅于同月lO日与刘铁柱登记结婚，并一直向法庭隐瞒张

强已经被宣告死亡以及自己与他人结婚的事实。同月27日，武林区人民法院判决张强与贺梅离婚，并分割了夫妻共同财产。贺梅不

服，提起上诉，披露了张强已经被宣告死亡和自己与他人已经结婚的事实。经张强申请，武林区人民法院于2003年7月7日撤销了宣 告张强死亡的判决。同年8月13日，道林市中级人民法院裁定撤销了武林区人民法院作出的张强与贺梅的离婚判决。贺梅在2004年产

下她与刘铁柱的孩子——女儿刘青。

请分析以上案例，并根据相关法律规定回答以下问题：

1.在法律上宣告一个人死亡的程序是什么?(2分)

2.在法律上宣告一个人死亡的后果是什么?(2分)

3．贺梅与刘铁柱的婚姻效力如何?(2分)

4．如何评判贺梅和刘铁柱结婚的行为?(1分)为什么?(3分)

第四部分：材料分析题(共20分)

十七大报告指出：深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，毫不动摇

地坚持改革方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性。要完善社会主义市场经济体制，推进各方面体制改革创新，加

快重要领域和关键环节改革步伐，全面提高开放水平，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，为

发展中国特色社会主义提供强大动力和体制保障。要坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，使改革始终得

到人民拥护和支持。

员工招聘合同(篇7)

法定代表人：_____________________________

乙方(受聘人员)姓名：___________________

性别：___________________________________ 出生______年______月_______日：_____________

民族：___________________________________ 文化程度：_______________

居民身份证号码：_________________________

家庭住址：_______________________________

邮政编码：_______________________________ 电话：___________________

根据国家法律和有关政策，经甲、乙双方平等协商，自愿签订本合同：

一、聘用合同期限。按下列第________款确定：

(一)本合同为有固定期限的聘用合同。合同期从 ________年________月________日至________年________月________日止。其中试用期从________年 ________月________日至________年________月________日止。

(二)本合同为无固定期限的聘用合同。合同期从________年________月________ 日起至法定或约定的解除(终止)合同的条件出现为止。其中试用期从________年________月________日起至________年________月________日止。

(三)本合同为以完成一定工作为期限的聘用合同。合同期从___________之日起至___________之日止(起止时间必须明确具体)。

二、工作性质和考核指标

乙方同意按甲方工作需要，在________岗位工作，完成该岗位承担的各项工作任务。

考核指标每月(每季度、每年)为 ________________________________________

甲方签字：

乙方签字：

日期：

员工招聘合同(篇8)

甲方：

乙方：

为了推进中国区县联盟唐县网络建设，更好地利用中国区县联盟的大品牌效应，增强唐县各界在当地和全国的影响力，本着“网络共建、互利共赢”唐县运营中心寻找业务能力强、资源人脉广的兼职推广人（以下简称推广人），向客户推广唐县网广告信息业务多年。为规范甲乙双方的合作关系，经双方同意，特签订本协议。

一、双方的责任。

甲方负责办理手续、网站建设、设备采购、广告信息设计与上传、信息添加与维护、客户联系的网站建设，以及网站运营所需的其他人力物力。我负责中国区县联盟网总部，与乙方的推广人员沟通，提高网站的知识和兴趣，丰富各行业的信息资源，增强网站的浏览流量，保证网站的合法运营。积极协调各方关系，整合区域行业特点，与乙方协商有效的推广运营方案，使本网站的广告业务能够及时、高效、稳步开展，为广告主打下一个自信、有价值的宣传平台，使乙方从业务推广工作中实际获得可观的经济效益。

乙方加入甲方，利用中国区县联盟的网络平台向客户介绍广告业务。乙方应详细了解中国区/县联盟网的品牌优势和唐县网各渠道的特点，具备网页浏览操作技能和较强的实际业务推广能力。乙方发起人承担共建唐县网络的责任。在推广业务时，应注意核实各单位提供的广告信息是否真实可靠，不吸收网站上的非法和违纪内容。签订广告信息发布合同时，要向客户说明利益，严格遵守合同条款。不签订广告合同，广告内容不准确，造成侵权，导致诉讼和赔偿，广告主推卸责任，后果由乙方承担、、

二、企业管理。

乙方的推广人员可以通过亲友推荐、电话网络沟通、现场联系等方式，利用各自的特长开展工作。与顾客接触时，推销人员应着装整洁，穿着或赠送礼品。中国区县联盟网唐县运营中心业务发起人”名牌和有效身份证件，正面、健康、清晰、优雅，始终保持良好的内在气质和外在形象，维护中国区县联盟唐县网的声誉。

根据实际业务需要，乙方可以自带数码相机、u盘等工具，有条件的话还可以携带一台带无线上网的笔记本电脑，更直观方便的推荐我们的联盟网络。去偏远的村庄，建议两个或两个以上的人一起走，互相照顾。

乙方促销员协商广告业务后，如商家需要签订广告信息发布合同，应及时签订《广告协议》或《信息发布合同》，并收集整理与广告商家经营相关的图文。甲方运营中心应在合同期内，依据《广告协议》、《信息发布合同》及客户提供的信息，制作广告及信息并上传至网站的广告信息位置。根据广告信息发布合同，收取广告信息费。为运营中心开具专用收据或发票，并随时或定期与甲方结算。

乙方应严格按照运营中心制定的广告信息收费标准收费，不得擅自提高或降低标准。如确需调整广告信息收费标准，确认对唐县网声誉无损害的，需向甲方提出申请，经协商一致后，方可提高或降低标准。

三、报酬方式。

鉴于乙方促销员与甲方运营中心的共建合作关系，乙方利用自身业务特点加盟，做到多劳多得，少劳少得，不劳而获。根据运营中心的研究决定，从广告信息费中按高于其他区县的工资标准向乙方支付佣金。即在唐县地区，乙方开具收据支付35%的广告信息费，开具发票支付25%的广告信息费；在唐县区域外，乙方收取45%的广告信息费提成，发票收取35%的广告信息费提成，乙方承担租车、电话、住宿等费用。甲方根据网站运营盈余情况，年底按比例发放红包。

乙方推广人联系的广告客户负责全程，乙方每次续费按原标准提成。

四、协议相关。

乙方推广人有权宣传唐县网，维护中国区县联盟唐县网形象，不做有损唐县网的言行；有权丰富网站内容，向甲方运营中心提供唐县各种民俗风情等信息；有权保护自己的人身和财产安全。

甲方运营中心不仅将承担本协议第一条规定的责任，并根据本协议第三条向乙方支付佣金，还将为乙方的发起人购买人身意外伤害保险。如发生意外，甲方有探望和慰问的义务，除人寿保险赔偿外，不承担任何责任。

此外，甲方运营中心有权随时解聘表现不佳的乙方作为发起人。如乙方违反合同，未经甲方同意调整广告费标准，或以其他方式骗取客户的广告信息费，造成唐仙网声誉和经济损失，甲方将追究其法律责任。

5、甲乙双方在签署合作协议时，应仔细阅读本合作协议的内容，并清楚了解各自的责任和权利。合作协议一经签订，即具有法律效力。

不及物动词本合作协议一式两份，甲乙双方签字后生效，双方各执一份。

招聘活动总结精选

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。优秀的范文更能受到大家的关注，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“招聘活动总结精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

招聘活动总结【篇1】

2.**远瞩不够，看问题肤浅。因为我觉得这次招聘会没有经济效益，所以我觉得最多是公司的形象展示，所以我不太重视。例如，第二天就有打瞌睡的现象。

3工作不积极，主人翁意识差。在这次招聘会上，我总觉得自己不是招聘会的负责人，所以在工作中产生了被动应对的想法。比如第二天，在齐经理的催促下，我搬了桌子。

2．对公司招聘的建议

1招聘要加大宣传力度。我觉得为了让观众和雇主了解公司的业务和活动，有必要增加**的投入。

2增加用人单位的晋升和公公关系。其实我们公司现在产生效益的就是培训这一块，如果我们能把公司的第二条腿迈出来，我们公司才能体现人力资源公司的本原来。

那么迈出这条腿的根本之所在是在向用人单位大力推介我们公司，使他们觉得我们公司是可依赖和信任的公司，是值得付出经济代价来与我公司合作的，那么我们公司就业部的业务才能开展起来，我们公司才能迈开双腿，走向更美好的未来！

3.招聘会筹备要有时效性。我认为招聘会的关键是前期的准备工作。首先，应将求职者的就业意向做为收集就业信息的首要条件。

其次，我们应该熟悉用人单位的详细信息，以便为应聘者提供答案。第三，场地布局要超前，符合人们的视觉习惯和公司文化。四是要善始善终，不能虎头蛇尾，不能没有下文，要有全过程。

4.就业招聘要有实效性。当我们公司就业部门的工作开始时，还有很长的路要走。 经济利益不是暂时的，战术布局业部是战略目标。

本人觉得我们的终极目的是要有良好的经济效益，使公司的业务逐渐多元化，我们不能把这次招聘会的模式当成我们以后招聘会的范本。

由于我对业务不是很熟悉，公司的建议不专业，以上建议仅供讨论。敬请齐经理和大家批评指正。

总结人：

2010年6月16日

招聘活动总结【篇2】

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辽宁省民营企业招聘周xx年工作总结

为贯彻落实《人力资源和社会保障部、教育部、中华全国总工会、中华全国工商业联合会关于举办xx年全国民营企业招聘周活动的通知》精神，发挥了民营企业在推动就业与再就业中的重要作用，切实做好就业和再就业工作，市区劳动就业管理局根据市人力资源和社会保障厅、市教育厅、市总工会、市工商联组织的共同组织，于xx年5月19日-26日在全区范围开展了以高校毕业生为重点对象，搭建民营企业与劳动者供需对接平台，帮助高校毕业生到民营企业就业的“民营企业招聘周”活动。这项活动取得了良好的社会效果。

（1） 我们要高度重视，周密部署，密切配合各方。

区劳动局领导高度重视此次活动，以区劳动就业管理局为首，联合区教育厅、区总工会、区工商联组成领导小组，共同部署相关工作，保障活动顺利进行。开展民营企业招聘周活动既是致力于促进广大求职者尤其是高校毕业生的就业措施，也是向民营企业输送高素质人才、促进其发展壮大的举措，因此本次活动受到区相关部门的高度重视。通过对我局对民营企业进行深入调研，了解民营企业经营状况、人才需求等情况，使此次活动有的放矢，保障活动的顺利开展。

区劳动就业行政管理局紧密结合我区实际，制定活动计划，协调实实招聘周会场和现场招聘会；利用校园网将招聘周的活动时间传达到辽宁工业大学、辽宁石化技术学院、辽宁省农业经济学校，使广大应届高校毕业生积极参加求职应聘，工商联发挥民营企业协会作用，广泛收集民营企业用工信息，并在学校分发招聘传单1000余份，提供岗位200余个，组织民营企业进场招聘洽谈。正是因为有了有效的组织，全市民营企业招聘周活动才得以顺利开展。

（2） 突出主题，搭建平台，实现人岗对接。

本次活动以“为高校毕业生业搭桥，为民营企业招聘人才服务”为主题。在招聘周活动前期，我局通过了解高校毕业生的求职需求，加大了信息采集和岗位开发的力度，并及时做好岗位信息的整理和发布工作。同时，我局还走进高校，将岗位信息直接送到高校校园，同时构建企业与学校的关系桥梁，深得校方和广大高校毕业生的欢迎。

许多民营企业也表示，高校毕业生文化素质较高、接受能力强，企业非常需要他们，非常感谢我局提供这样的平台，使企业找到急需的人才，实现了人员和岗位的有效匹配。

（3） 同时采取多种措施，广泛宣传，营造活动氛围。

招聘活动总结【篇3】

线上招聘宣传活动总结

随着互联网与数字化时代的到来，线上招聘宣传活动成为了吸引人才的一种重要方式。我所在的公司最近进行了一次线上招聘宣传活动，通过各种渠道的宣传和推广，取得了令人满意的效果。以下是对此次活动的总结与回顾。

在制定活动策划方案时，充分考虑了目标受众、活动内容和宣传渠道等因素。通过市场调研和竞争对手的分析，明确了的目标人群：高技能人才和有潜力的年轻人。专门针对他们的需求和兴趣，设计了丰富多样的活动内容，包括在线招聘会、线上面试、公司文化展示以及技能培训等。

选择了多样化的宣传渠道，以确保尽可能多的人能够了解到的招聘信息。首先在公司官方网站和社交媒体平台上发布了相关招聘信息，并通过精确投放广告的方式，将信息传递给目标人群。同时，也与相关行业协会和大学合作，开展线上讲座和培训，进一步扩大的影响力。还请了行业知名人士做线上招聘演讲，以增加活动的吸引力。

注重活动的互动性和参与度。为了吸引更多人参与活动，设置了一些互动环节，如线上问答、线上竞赛等。通过这些方式，成功地与潜在的求职者建立了联系，加深彼此的了解。在招聘过程中，还强调了人性化待遇和积极的反馈机制，以提升求职者对公司的好感和信任度。

在活动结束后，进行了数据统计和分析，以便进一步优化的宣传策略。通过统计数据，发现网络宣传和线上招聘会是吸引人才的最有效途径，因此在今后的招聘活动中将进一步加大对这些渠道的投入。与此同时，也注意到一些改进的空间，比如对招聘信息的筛选和整理，对宣传素材的优化等。这些改进将为提供更好的招聘体验和更高的效益。

{网站}小编认为，通过本次线上招聘宣传活动，有效地吸引了大量优秀的人才，并取得了良好的宣传效果。实施了全方位的宣传策略，包括精准投放广告、线上面试和多种互动环节等，从而提高了活动的参与度和影响力。通过数据分析，也得出了一些宝贵的经验和教训，为今后的活动提供了指导和依据。相信，在不断优化和改进的过程中，线上招聘宣传活动将继续为公司带来更多的优秀人才和成绩。

招聘活动总结【篇4】

为加强对我院同学的创新创业教育，发挥共青团组织在服务大学生创业中的作用，提高同学们的应聘技巧和社会竞争力，让同学们能够赢在起点顺利就业，院团委、学生处、毕业生就业指导中心、学生会决定开展合肥学院2011年大学生就业创业文化系列活动第三届模拟企业招聘会。我们部门积极分配工作，分配责任。每个委员到班宣传，接受同学报名，并及时上报汇总，同时，密切留意我系参赛选手的比赛状况，及时反馈参赛成绩。

具体细则如下：

一、 宣传及报名

通过本系成员的大力宣传和其他部门的积极配合，我校学生参与本次活动的兴趣大大提高，参与率高。以下是我部第三届模拟企业招聘会报名表：

经济系第二届模拟企业招聘会报名表

二、 比赛成绩

荣获院级“最具有吸引力公司”奖项

三、 经验教训

在本次第三届模拟企业招聘会活动的宣传及后续工作中，我部全体干部委员都能积极高效完成所分配的工作，同时加强了个人与团队的沟通，使工作效率有较大提高。但在具体实施中，也存在不少问题，我们的宣传工作还没有全面落实。我们将在今后的工作中尽量避免这些错误，努力使今后的工作更好、更顺利。

经济系学生会学习部

2011年.04月.25日

招聘活动总结【篇5】

长沙民政职业技术学院第一届“华夏风”

活动总结书

社工系hr协会

2010.11.5．

活动简介：

三年大学生职业生涯告急，我们即将步入社会，参加企业招聘面试将是我们遇到的第一道门槛。然而，很多在校大学生普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏了解，导致学习目标不明确，甚至失去对未来的追求，而企业也无法从大学应届毕业生中补充大量新鲜而优质的血液，从而形成大学生就业困难和企业难觅人才并存的现象。造成这种现象的主要原因是学生与用人单位缺乏沟通。

对社会就业形势缺乏正确的了解，使得学生难以了解社会和企业对人才的要求标准，企业也无法将此要求顺利地传达给学生，这就意味着举行一场沟通企业与在校大学生的模拟招聘大赛具有很强的现实意义。

对大学生就业的严峻形势和人才市场的激烈竞争，为了让同学们了解招聘的基本礼仪及流程，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，提高就业竞争力，特举办此届模拟招聘大赛。本次活动由社会工作系人力资源协会主办，面向民政学院全体学生。为确保这场具有重大意义的模拟招聘赛顺利进展，协会提前一个月作好了周密的部署和计划安排，各个部门也都作好了相应的准备工作。

活动具体策划：

一、活动主题

模拟招聘大赛

二、活动宗旨

人力资源是一切人力资源的重要组成部分，人才是人力资源的精华，是现代管理的核心。企业竞争的关键是人才的竞争。在知识经济时代，人力资源是第一资源。

在企业中，人力资源是企业利润的源泉，企业必须重视人才的开发和储备。身处知识经济时代，我们要既要敢于做弄潮儿，更重要的是通过实践与学习成长为一代英才，我们希望通过举办模拟招聘大赛，让民院学子们进一步认清就业形势，并做好充分准备。

三、活动具体时间

7： 2010年11月5日下午00-9:30

四、活动具体地点

学生会议厅

五、活动主办单位

社工系hr协会

华夏风教育咨询

民政学院图书管理管委员会

六、活动前期准备：

1、召开hr协会动员大会：活动前两周在西区召开会员动员大会，集思广益，商讨活动各项细节，以及会长对人员安排作详细说明，明确每个会员在本次活动中的职责。

2、活动宣传：

（1）宣传板宣传：宣传板共三块，在活动开展前3个星期开始摆出，招募参赛选手，并传达关于大赛流程、大赛时间、比赛要求等信息；

（2） 横幅：悬挂在服务走廊、教学楼、宿舍区。横幅在活动开始前2周挂出。

3、邀请嘉宾人员：

（1）（2）

（3）（4）赞助单位特邀嘉宾。

（5）各院系领导等。

（6） 联合会干部和协会主要负责人。

4、资金**：

（1） 社会赞助：本次活动的主办方是华夏风教育咨询和理发店

（2） 会费：如有少量不足，可按会费（不超过会费的三分之一）缴纳。

5、舞台布置：

（1）舞台顶上横幅一条。

（2）舞台台前鲜花一排。

（3） 本次晚会的主题背景为一，以营造良好的招聘现场氛围。

6、服装与化装：

参赛选手应着装正式，女生着正装，男生着西服。

7、节目挑选：

8、彩排：11月5（第九周星期五）下午4:30在罗马广场对本次活动进行彩排,以确保招聘大赛的顺利开展.

11、人员调度：

(1)总调度：社工系hr协会会长刘景瑶，副会长杨恒

(2)策划组：学术研究中心负责人：张雪利，李娜

(3)宣传组：宣传策划中心负责人：王珊珊，刘晓芬

(4)节目组：会长助理张璐，秘书处负责人杨月，罗婷

(5)赞助组：实践发展中心负责人：唐涛，邹博文

(6)后勤组：负责布置会场人员10名，负责叫场工作人员1名，提醒演出人员各1名,负责资料传送、收集、整理人员1名，负责紧急情况处理，协调部门间工作人员2名,负责核分人员5名。共20人，均为新生人力资源协会会员。

(8)记录组：学术研究中心成员：陈慧慧

(9)迎宾组：系礼仪小姐队队员

七、比赛具体流程:

1主席向听众宣读了she提示（即安全、健康和环保提示），并向听众指出了安全出口和安全人员的位置；

2、由主持人逐个介绍本次晚会到场嘉宾，介绍完毕，宣布比赛开始；

3、收取各应聘选手的简历；

4所有考生将在决赛前按抽签顺序进入面试场地。（该环节要求应聘选手进行自我介绍和各自的应聘岗位）；

5、面试官提问环节，面试官对应聘选手所要应聘的岗位和相关的基本资料进行提问；

6、面试官分别在每位应聘选手面试后给出分数；

7、所有选手面试结束后，理事会成员对所有分数进行汇总。汇总过程中，应聘选手进行个人才艺展示；

8主办方宣布比赛结果并颁发证书；宣布比赛圆满结束。

八、 会后处理及后期工作：

1、散场时全体演员及幕后人员上台谢幕并合影留念。

2、由hr协会会长欢送嘉宾。

三。现场由后勤人员和工作人员清理。

4、认真总结本场晚会的得失。

5为了提高协会的声誉，协会成员今后应撰写新闻稿和总结报告，作为宣传材料。

6财务部门应当对本次活动的财务进行清理。

9、 活动预算：（活动预算根据实际情况细化细化）

1活动宣传（含3块宣传牌、4块横幅、海报、笔墨、纸张、糊精等）：100元

2场地布置（场地中心活动横幅、台前花盆、主席台前鲜花气球等）：

100元

三。主持人和演员费用（男女主持人化装、女主持人做头发、主持人服装、节目道具）：100元

4．印制入场券500章：50元

5嘉宾纪念品及先进人物表彰：200元

6水晶杯及获奖证书：300元

7．其他杂费：100元

总计：元

长沙民政职业技术学院hr协会

学术研究中心

2010年11月5日

招聘活动总结【篇6】

为贯彻落实人力资源和社会保障部、教育部、全国总工会、全国工商联《关于开展2018年全国民营企业招聘周活动的通知》（人社部函〔2018〕19号）文件精神，为促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业，鼓励各类人才积极投身创业创新事业，助推实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系建设，实现更高质量和更充分就业目标，2018年4月16日至22日，鸡西市人力资源和社会保障局、市教育局、市工会、市工商局与市人力资源市场联合举办了“民营企业招聘周”活动。现将此次活动情况总结如下。

一、高度重视，周密部署

我站高度重视，周密部署。通过调查深入社区入户走访、登记失业人员**访问等多种方式，对我办2018届高校毕业生，特别是家庭困难的高校毕业生，以及去产能企业分流职工、农村进城务工人员、建档立卡贫困人员、就业困难人员、困难职工、退伍军人及随军家属等各类求职者的就业状况进行调查，并建立完善基础台账，详细掌握其就业需求。精心组织我辖区大中专技校毕业生、复转军人、随军家属、下岗失业人员、和农村进城务工劳动者6人参加了鸡西市2018年“民营企业招聘周”活动专场招聘会。

有效保障了招聘周的顺利开展。

二是为企业和求职者提供一站式免费服务。主动为招聘企业服务，为企业提供良好的招聘环境，及时准确地为企业发布招聘信息。为参加招聘会的各类求职者提供求职登记、就业指导、职业介绍等服务。

企业招聘信息和求职者信息及时、准确地录入城市就业系统。招聘周活动期间，为企业和求职者免费提供职业指导、职业培训、优惠政策、小额贷款、创业培训、用工备案、维权等方面的政策咨询服务。

2、 广泛开展宣传，营造活动氛围

通过在辖区内张贴宣传标语、和就业信息，并同时充利微信移动终端**，提前做好招聘周时间安排和活动内容的宣传工作，及时发布省、市和区人力资源部门提供的就业信息。大力宣传推广中国公招网，引导各类求职者登录查询招聘会和招聘信息。加强就业创业政策集中宣传，全面解读政策内容和程序，提高就业创业政策意识。

3、 设立专门服务窗口，提供优质专业服务

在广泛搜集岗位信息做好信息发布工作的同时，我站安排专人，为求职者提供职业指导、职业培训、优惠政策、小额贷款、创业培训等方面的咨询服务，积极引导求职者自谋职业、自主创业。此外，还就当前就业形势、求职应聘技巧等方面问题进行了宣传、指导，以帮助求职者更新就业观念，摆正位置，树立正确的择业观。

一年一度的民营企业招聘周已经落下了帷幕,但支持民营企业发展的任务还很重,帮扶就业困难群体成功就业的目标更艰巨.将不断总结完善招聘周活动,帮助民营企业及时做好吸纳高校毕业生、下岗失业人员、去产能工人和退伍军人就业。做好小额担保贷款、社保补贴等各项扶持政策的咨询和落实工作,推动就业再就业政策更好地贯彻落实,力求每年的活动都要办出新的特色和亮点,进一步促进民营企业在吸纳就业中发挥更加积极的作用。

招聘活动总结【篇7】

春回大地，万象更新。兔年春节刚过，劳动力市场也呈现加速回暖局面。全国各地的“春风行动”如火如荼开展，通过线上线下招聘会，为企业和劳动者搭建平台，奏响了稳就业、暖民心的“协奏曲”。

就业一头连着人民群众，一头连着经济发展，不仅关系老百姓的“钱袋子”和稳定感，也是经济运行整体好转的关键支撑。要千方百计扩大就业，稳住岗位，让人民群众生活更有保障;提升就业质量，为培育增长动能、激发经济活力打下更为牢固的基础。

创造就业岗位实现“扩容”。近年来，伴随着新业态发展，众多新职业应运而生，如网约配送员、互联网营销师等，新业态在拓宽就业渠道、增强就业弹性、增加劳动者收入等方面发挥了独特作用;同时数字技术创新带动传统产业转型升级，大量多样化、有特色的消费和服务衍生出一批新兴就业需求。面对就业新形势，大力发展新兴产业、数字经济，培育壮大现代服务业，推进生产性服务业向专业化和价值链高端延伸，促进数字经济和实体经济深度融合，催生更多新产业、新业态、新商业模式，才能让劳动者实现劳动价值、全面发展，汇聚起强大动力。

提升就业能力实现“提质”。随着我国人口结构与经济结构深度调整，高质量就业已成为经济社会发展的目标，也是就业优先的重要内涵，只有不断创造更多更高质量的就业岗位，人民美好生活的基础才会更加坚实牢固。因此，一方面要提高劳动者就业创业能力，增强致富本领，提供必要指导培训，尤其突出实用型技能培训，研究建立终身职业技能培训制度，培养更多的实用型技术劳动者;另一方面保障重点企业用工服务、健立完善信息共享机制、健全完善公共就业服务体系，持续推进统一规范的人力资源市场体系建设，提高人力资源供需匹配效率，帮助就业者实现高质量和充分就业。

强化政策支持实现“增效”。稳市场主体是保就业的'前提和保障，保就业是稳市场主体的内在需要。贯彻落实“稳市场主体保就业”这一重要任务，就要更大力度实施就业优先政策，加强政策协同配合，并确保各项政策尽早落到实处。一方面要着力完善政策、搭建载体，打造创新创业就业新模式，激发全社会创业热情和活力，放大创业带动就业倍增效应，同时加快落实助企纾困稳岗措施，持续推进降成本工作，在税费、融资等方面加大对中小微创业主体的支持力度;另一方加强保障体系建设，聚焦重点群体就业的所需所盼，强化就业信息的精准推送，有针对性地加强和改进就业服务，利用送政策、送技能、送信息等活动针对重点群体特点开展精准就业帮扶工作。

就业乃民生之本、发展之基，稳就业是最大的民生工程，抓就业须臾不可放松。要聚焦人民群众就业的所思所忧所盼，以更广的思路拓展就业渠道，以更实的举措激发创业活力，以更优的服务推进供求对接，在高质量发展中强化就业优先导向，提高经济增长的就业带动力，让更多人有业可成、有梦可期。

最新事业单位教师招聘自我鉴定（合集八篇）

正常来说，自我鉴定也是总结的一种，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编为大家整理的事业单位教师考核自我鉴定，仅供参考，大家一起来看看吧。

事业单位教师招聘自我鉴定 篇1

莫小波同志于20xx年2月1日起在我乡新农合办公室工作，试用期一年。试用期间，其优秀表现得到了领导和同事们的一致肯定。

该同志有良好的道德修养，坚定的政治方向。在单位组织的各项政治学习活动中能认真学习，认真分析总结自身情况，积极改进，将理论应用到实践中。在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度。能和同事们以诚相待，和睦相处，互相帮助。

该同志综合素质好，业务能力强，学习能力强。能比较全面地掌握新农合岗位知识，有较强的沟通能力，能够胜任自身的本职工作。 该同志谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习政治、业务知识，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。 该同志爱岗敬业，认真负责。在单位各项业务考核及年终考核中均取得了不错的成绩。能保质保量完成工作任务，除完成好本职工作外，还主动配合做好乡政府组织开展的各项工作。

该同志作风优良，廉洁自律。始终坚持自警自励，以学习提高自我，以学习增强廉政建设的自觉性和坚定性。

在过去一年的工作中，莫小波同志认真履行事业单位工作人员应尽的义务，圆满完成单位交给的任务，本单位认为钟永宁同志已具备一名合格事业单位工作人员所应具备的主要条件，根据相关规定，单位同意其按期转正。

事业单位教师招聘自我鉴定 篇2

我于20xx年x月通过招考分配到xx幼儿园工作，回顾这半年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，在校领导和同事们的关心支持下，我成功的实现了由学生到教师的角色转变，工作得到了实践锻炼，思想认识也有了极大的提高。现在特向领导提出转正申请，并对我半年来的情况作以下鉴定：

一、学习方面：

当踏上新的工作岗位，面临全新的'工作环境时，等同于一切都是从零开始，在工作中感到无所适从。面对这种被动的局面，我迅速转变思想观念，摆正自己的位置，积极适应环境。为了尽快完成从学生到幼儿园一线教师的角色转变，在不断学习幼儿教师专业理论的同时，虚心向四周经验丰富，各有特长的老教师学习，取人之长，补己之短，努力丰富自己，充实自己，进一步提高自己的教学水平和动手动脑的能力。

二、工作方面：

半年来，我始终按照“为了孩子的一切，一切为了孩子，为了一切孩子”的要求，以幼儿的保育和教育工作为重，立足自身岗位，不计得失，踏踏实实地工作。对于领导安排的每一项工作任务，能够积极完成。当然，初入职场，难免出现一些小差错需领导指正，但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更周全。

三、生活方面：

在生活上，我严格要求自己，努力保持良好的心态，认真对待每一个幼儿，不偏袒任何一个幼儿。与领导同事和睦相处，不搬弄是非，不斤斤计较个人得失。“金无足赤，人无完人”，由于自身工作时间较短，工作经验较少，在与家长交流和基本技能方面有所欠缺，但我将努力向有经验教师学习，努力提升自身的文化素养和基本技能。

半年的试用期即将届满，特向领导提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己，实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为学校创造价值，同学校一起展望美好的未来。

事业单位教师招聘自我鉴定 篇3

仔细算来，我走上教学工作岗位已有一年。回首这一年来的工作，我收获颇丰。下面就四个方面对我这一年的工作做自我鉴定。

一、学为人师，行为世范

在我们上师范学校的第一天，我们的老师给我们讲的第一课就是为人师的师德，也因此，我明白我肩上所承担的重任，将学生培养成才，是我不懈的追求。作为一名教师，必须时刻以身作则。教师的行为、思想将会成为他们的参考。因此，我丝毫不敢放松，不断提高自己的理论水平和道德修养，让学生感受到老师的人格魅力，努力做到“学为人师，行为世范”。

二、虚心请教，以勤补拙

作为一名新教师，在班主任工作和教学方面存在许多方面的不足，平时我虚心向学校老师学习班主任管理工作的方法和教学经验，争取多听课，多总结，多交流，共同工作，共同学习，共同进步。

三、传道授业，管理班级

语文教学课程中寓工具性和人文性为一体，如果老师没有丰富的学识和较好的教学方法，学生便难以对语文产生兴趣。因此，我在备课时，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时，运用多种方法提高学生的学习兴趣。认真批改作业，及时纠错。一年下来，学生的语文成绩基本保持在年级第三的位置。

作为一名班主任，更多的工作是管理班级。我从细节入手，要求学生养成良好的生活习惯和学习习惯。平时我提前到校，最后离校，管理好学生的日常行为和学习。一年下来，班级取得了不错的成绩，如获得了“国庆黑板报一等奖”，“校园文化艺术节运动会团体总分二等奖”，还被学校评为了文明班级。

四、积极进取，提高自己

教师身负重任，不能有丝毫的大意。我总是以高标准来要求自己。在以后的教学生涯中，为了成为一名优秀的教师，我将不断学习，提高自己的理论水平和文化素养，丰富自己的学识，更好的教导学生，力求将每个学生培养成才。

事业单位教师招聘自我鉴定 篇4

20xx年，本人被县人政府授予了首批“教育名师”的光荣称号，在深感荣幸的同时，我更把这看作是政府和人民对我的鼓励和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作来作为回报。自我鉴定如下：

一、坚持学习，不断进步。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了上级的各种文件精神和自己喜欢的教育书籍，叶澜著，北京教育科学出版社，杨小微主编。并时时思考如何教育好我的学生，要当好老师，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受并喜欢。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。特别是在观看于永正等老师精彩的讲座、课堂教学后，被他们高超的教学艺术所折服，同时也找到了自身的不足。所有的课都贯穿着新课改的思想，学生也沉浸在全新授课的陶醉和享受之中。无论是同行还是专家，他们独到的绝活，高深而又实用的理论知识，都让自己找到了学习的目标，学习的方向。特别是原来只有感性认识，通过学习，也找到了慢慢提升的途径。这为自己以后做一位专家型教师打下了较好的基础，过去的授课思路和指导思想得到了根本的变化。

二、发挥辐射作用，与年轻教师共同探讨、不断改进。

我与学校的赖小玲、丘桂兰老师建立了师徒关系，在平时的教学中，我尽我的最大努力去帮助她，听课后及时地提出有参考价值的建议，在撰写论文，教学设计等等，只要有所需，我都毫不保留。她随时可以听我的课，甚至有时我认为这节课值得听，我就主动让她听，也让她给我提一些宝贵意见，这样我们共同进步，共同提高。不但在教学上帮助她，在生活上、教学思想上我们也不断地交流，让她尽快成为教师中的领头羊。在我的帮助下，赖老师参加县优质课比赛获得一等奖，教学水平有了较大提高。同时我还积极聆听其他年轻教师的课，认真探讨，思索，在不断的学习与追求中自己也取得了进步！

一年来，我也取得了不少成绩，在与厦门市实验小学的教学交流活动中，我执教的一课获得好评；在学校每月一优课活动中，我执教的一课获得全校老师的好评。论文、在刊物发表，本人也被推荐为福建省小学语文学科带头人培养对象。今后努力方向：

1、积极参与课题研究。

2、上好每一节常态课，让每一节课都成为大家喜欢的“推门课”。

3、不断鉴定教育经验，争取多发表论文。

一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

事业单位教师招聘自我鉴定 篇5

转眼间，从20xx年x月份参加工作至今已近x年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。

本人具备良好的思想品德。这一年来我坚持定期学习体育教师知识，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。还有严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。

无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。

“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。

除了参加新教师培训，还有幸参加了xx市海xx中小学教师“xx”培训。虽然有了这些培训，使我受益匪浅，但我还必需多加努力学习，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。

虽然在这x年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这x年里，我担任小学xx年级的体育教学工作，同时还要担当各方面的体育训练工作，所以工作充实而不乏挑战。

教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与市区的论文和案例评比，有幸都获得了x次x等奖。

当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！

事业单位教师招聘自我鉴定 篇6

我是幼师专业毕业的，所以只有一道专业的教育幼儿的方式，我在幼儿园的这段时间里，基本上无师自通，很多时候遇到事情，我都有自己的应对方法，我遇事沉稳冷静，很少会有忙到手忙脚乱的地步。我很喜欢小孩子，所以懂得怎么和小孩子相处。

在我刚来幼儿园的时候，正好带的是大班的孩子们，因为他们上一个班主任辞职了，所以由我临时接手，毕竟孩子们已经和之前的老师产生了感情，看见我难免有抵触心理，他们还小什么都不懂，可能还会认为是我把他们的班主任赶走的。在这个时候，就千万不能急着里来。我时刻注意着孩子们的动向，采用开放式的教育，在课堂上不断加一些游戏环节和充满我个人色彩的课堂环境。我提前准备了为孩子们准备的小礼物，小孩子们其实内心非常善良，虽然他们有心理防线，但是其实那道方向是很脆弱的，只要喊我了方法，他们的那道防线就很容易攻破了。果不其然，孩子们在收到我的奖励之后，逐渐放下了对我的戒备，开始慢慢向我靠近，直到相处了几个月之后，孩子们非常黏我，有的孩子因为放假要回家，还抱着我哭，其实我也挺感动的，我对孩子们真心相待，他们也对我掏心掏肺。

在学生们非常信任我的时候就开始了我的计划——事实奖惩制度，黑脸白脸一起唱，教育孩子的同时疏导好孩子的心理，和他们讲道理，让他们不仅能够认识到自己的错误，还能不对我产生反感心理。现在的学生们是又喜欢我，又怕我，这便达到了我想要的效果，作为一名老师，要的就是这样的效果。

树立了威信之后，我就可以很轻松的做好安全工作了，有的时候我只需要强调一下，我们班的孩子便不会做一些具有攻击性的动作，在我的强调下，他们改掉了很多的坏习惯，看到他们越来越懂事，我也越来越开心，同时也更加懂得了身为人师的心情。有的时候我们并不是为了工作，我们只想让孩子们变得更好，更懂事。

总结我这段时间的工作，我认为都做好了，请学校批准我转正的申请，谢谢！

事业单位教师招聘自我鉴定 篇7

首先，非常感谢您阅读我的求职信。无论你是否选择我，我都要很真诚的道一声“谢谢您给了我机会”！

我是个幸运儿，在我求学的道路上遇到了一批非常优秀的老师，他们在心目中有着崇高的地位，因此，做一名人民教师就成为我儿时的一个梦想，在实习中，我第一次踏上了讲台，第一次真正感受到学生的天真、纯洁、甚至是调皮，他们欢乐的笑脸让我觉得我是世界上最幸福的人，此时此刻，我感到老师对学生的爱同母爱一样圣洁，做一名人民教师是我无怨无悔的选择！

十六年来的求学生涯，有十年离开了父母的呵护，当然这会使我比别人更加的独立、顽强。求实、进取，富有挑战性可以说是我性格的一大特色，我始终相信一句话，只要曾经努力过，失败了也是一种胜利！结果固然重要，但经历过程会使你整个人变得更加丰满、魁梧。

“不经历风雨，怎能见彩虹！”我很欣赏这句话，可以跟您很坦率的说，四年前刚刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，仅仅经过六个月的强化，我就能以国家统招的身份考入东北师大音乐系，老师们都感叹地说，这真是奇迹。

经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅，如果您不信，我随时随地的等待着您的考核！

事业单位教师招聘自我鉴定 篇8

本人性格开朗，诚实稳重，有主见，善于沟通，富有创造力，积极进取，有较强的组织能力和团队精神；历经大学三年磨炼，使我意志愈加坚定。行为谨慎，刻苦认真是我的工作作风！

我的理念是：用欣赏的目光去看待身边的一切，怀着一颗感恩的心去待我的亲朋好友。

人力招聘实习总结热门

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，往往会写14篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编精心整理的人力资源实习心得体会，欢迎阅读与收藏。

人力招聘实习总结 篇1

为期半月的寒假实践，我非常重视，也很认真。因为我们平时只能从课本上学习理论知识，能有这样的实践机会，当然就格外珍惜，希望能够通过实践学习一些书本学习不到是知识，积累实践经验，为日后参加工作打下基础。

由于缺乏实践经验，我对民营企业性质的人力资源管理工作了解不多，认识不深。为了能更快适应环境，更好的开展工作，我特别注重加强专业知识的学习，坚持“向同事学、向书本学”的思路，不断提高业务水平，以弥补自身专业知识结构的欠缺和阅历短浅的受限。“三人行，必有我师”，企业中的每一位和同事都是我的老师，他们的丰富经验是一笔宝贵的财富，是我不断学习的源泉。为此，我积极向身边的、同事和前辈们请教，虚心吸取他们的宝贵经验，以他们的工作思路、言行举止、工作程序和工作方法为榜样，规范和纠正自己方法、思路上的缺陷。另一方面，通过系统的学习企业人力资源开发与管理、民营企业党务管理实务等业务知识，努力掌握与企业主桥梁工程有关的工作内容，熟悉工作流程。

这次实践经历让我发现，理论与实际的差距：刚踏上社会的我跃跃欲试，大有气吞山河之势，因为我平时学的知识终于可以派上用场了。但后来实践发现实际上我看的只是基本理论学，尚未具有发展潜力，没有融入企业。学校主要是通过学习，掌握观察问题、分析问题、解决问题的思路和方法。走进企业才发现作为人力资源工作者一要熟悉国家人事劳动及其他法律法规政策，二要掌握最新的人力资源理论和技术，三要具备战略家的某些素质，最重要的是能够根据外部环境的变化和企业实际把学到的知识具体化。因为知识老化速度以加快企业外部环境变化更快更复杂，到社会上继续学习才是理论与实际的最佳结合办法，大学课堂上学的都是理论知识，很多案例的分析其实也都不够真实，而且还会失去现实意义。工作中的人力资源管理工作，很多方案如果用大学的理论知识来做，最后都实行不通的，甚至会被全盘否定掉。

要认真学习业务知识，在工作上争创佳绩。要成为一名合格的企业管理层员工，首要条件就是成为业务上的骨干。对于我来说，首要任务就是要学习、熟练掌握业务知识，始终一积极的工作态度、高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中；要在加强业务知识学习的同时，踏踏实实的做好本职工作，戒骄戒躁，争取在自己的工作岗位上作出优异的成绩在。

要扬长避短，不断完善自己。要正确的认识自己，在工作中不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，更进一步注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在工作中学进取。

人力招聘实习总结 篇2

XX年12月12日，我们开始了为期五天的企业沙盘实训。五天的时间，我们学到了许多在书本上学不到的东西。在实训中，我们五个人每天都要精打细算，花费大量的时间。刚开始经营就遇到了很多的问题;但是，我们只用了两天的时间来摸索和探讨学习;我们在实训中积极主动的学习别人的优点。这次实训，对于大二的我们来说却是收获颇多。我们学会了怎么样用科学的角度去分析市场、开拓市场、最终得到市场。

我们企业的名字是“昌盛有限责任公司”,公司宗旨是“求真，务实，开拓，创新”。一个企业的发展，离不开一个优秀的集体，他们要有敢闯敢干的勇气，要有开拓创新的精神，还要有求真务实的工作态度，这就是我们组将“求真，务实，开拓，创新”确定为我们公司宗旨的原因，这也是我们集体智慧的结晶。

我们组的分工情况如下：

XXXXXX

企业沙盘是一个以管理为核心的虚拟的企业信息系统，识别和规划企业资源，从而获取订单，完成加工和交付，最后得到客户付款。完成一个完整的经验过程。该平台将企业内部所有资源整合在一起，对采购、生产、成本、库存、销售、运输、财务、人力资源进行规划，从而达到最佳资源组合，取得最佳效益。

企业沙盘模拟通过直观的企业经营沙盘，来模拟企业运行状况。让我们在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，认识到企业资源的有限性。既能调动我们的主观能动性，又可以让我们身临其境，真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷，承担的经营风险与责任，从而深刻理解企业的管理思想，领悟科学的管理规律，提升管理能力。

通过本次的实训我们对企业资源计划系统有了一个更深刻的认识和了解。我深刻的体会到生产制造企业的运作流程。营销，生产，采购，财务，环环相扣，息息相关，任何一步都不能出差错。

1.团队合作非常的重要。一个人无论你有多能干，始终不可能面面具到。一个团队的领导者最重要的能力就是要协调，协调并有效的利用资源，调动团队的积极性和队友的热情。在强调“各司其职”的同时，还应强调各个部门之间的“团结与协作”。 各个角色之间要沟通和信任，为企业的发展献计献策。各成员需要沟通彼此的计划，沟通彼此的决策，沟通彼此的'看法。一旦出现问题，首先想到的是如何解决目前面临的困境。

2.在犯错误中不断学习。人无完人，我们每个人都会有缺点，任何组织和个人都有可能犯错，但是这个成本是非常巨大的，因此我们要发挥我们的主观能动性，去解决好，规划好，避免错误的出现，一旦出现，就要去改正。不管犯了多少低级可笑的错误，暴露了多少自身存在的缺点，有多少决策和执行的失误，都要勇敢的去承担。模拟经营中那些痛苦的教训和失败的经历却能令我们在特定的竞争环境下，与实战相比更深切并且具体的体会。

3.企业要注重产品的研发，市场的开拓。对于一个刚成立不久的企业来说，产品的研发及市场的开拓是非常关键的，首先我们要分析市场，确定目标市场，并去开发研究自己的产品，迅速占领市场。我们要根据市场不同的需求，开发不同的产品，以至于能满足消费者的需求，占领新的市场。

人力招聘实习总结 篇3

一、实习目的与要求

进入21世纪后, 在深刻认识到人在社会经济活动中的地位、作用的基础上，人力资源在企业发展中的作用越来越凸显。通过本次认识实习我们要不仅要深入理解什么是人力资源管理，更要在实习过程中去体会企业的人力资源管理，体会如何在管理过程中把“人”的因素作为管理的核心，实现以人为中心的管理。为第三学年的人力资源专业课程的学习打下坚实的基础。

二、实习内容及扩展

第一阶段：首先了解XX集团的企业文化，以便在其人力资源部实习时跟大家更好的配合。

第二阶段：制作公司本部及六个二级单位员工档案，从最原始最基本的信息了解人力资源。

第三阶段：和指导老师及领导交流，结合公司实际了解和掌握人力资源管理理概念、部分实际战略实施。

第四阶段：收集相关资料，结合公司实际，通过实习调查，了解我国人力资源管理的现状及未来发展趋势;发现问题，结合所学的理论知识，和指导老师进行请教和探讨。

第五阶段：实习总结与思考，撰写实习报告。

三、实习感想与心得

在书本上所谓人力资源管理，就是指运用现代化的科学方法，对与物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的引导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。这在我看来一直是个十分抽象的概念，直到这次有幸到人力资源部实习，在实际的运用中我渐渐感受到了人力资源是如何在一个偌大的企业中发挥着它举足轻重的作用。而人力资源部主要负责人力资源开发和实施，中层领导班子的建设与管理，劳动、人事、工资、保险、专业技术职称、职业技能鉴定、员工教育培训、人事档案、劳动保护、离退休管理等方面的工作。

我曾满心满目的期望，也曾以为人力资源的工作原来很简单，但我很坚定，无论领导给我安排的是小事儿还是繁杂的文件处理，我都要认认真真的去做，这一点让我在整个实习过程中获益良多。

也曾看到无数堆文件堆得我的桌面重重叠叠，我很苦恼，坐在办公电脑面前时间长了(基本一坐就是半天，出去工作餐短暂的.一个小时左右)，脖子酸了，眼睛花了，重复单调繁琐的档案管理工作，让我厌倦，甚至想放弃，但当我看到整齐的文件盒和有序的资料、看到自己做的表被拿去做数据处理底稿我也看到了工作的果实来之不易!我顿然有了种飘然的感觉，那是喜悦。也就是在这样无声无息的作业中，我对人力资源的认识开始着无声的变化。同时我的毅力也得到了无声的锻炼。

当然，这个过程中我也曾遇到过很多困难，我前所未有的深刻的体会到了能力的重要性，这里所指的能力不仅指自身已具备的能力，更重要的是自学、应急的能力，工作中的事情不是每一件我们都做过，都会做，很多的时候是你在平日或是在学习生涯中没有涉及的，那时候便是体现一个人自学能力的时候了，如何在最短的时间内高效的学会并且完成任务成了当务之急。同时，具备良好的心理素质也是非常重要的，也许电脑一个小小的零部件故障都可能成为你工作中的拦路虎。遇事沉稳，不骄不躁，要一步一步脚踏实地的走。

为时一个月的实习期，我做的工作内容变化不大，但我将自己这期间的经历化为了五个阶段，每个阶段我都有不同的感受不同的收获，归为一句就是认识上有进步。一个月下来，我心里默许着这次实习的任务总算基本完成了。带着实习将尽未尽的余热回到校园，我顿然对大三的学习有了更高的激情。这次实习，是我第一次如此“亲近”社会的实习，除了对人力资源管理工作有了更进一步的认识以外，对我适应社会也是大有裨益的。当今社会，科学、信息技术的日新月异，我们只有在不断的学习中才能进步。对了，它还教会了我方方正正做人，实实在在的做事。

人力招聘实习总结 篇4

一、工作内容

在这xxxx月中我的主要工作是协助各部门做好各项人事工作，在这一过程中我初步了解了xxxx人力资源的简单业务知识和程序，首先总结一下我的工作内容：

1、发布招聘信息，电话通知各符合招聘要求的应聘人员进行面试，安排面试时间地点以及做好招聘时的准备工作。

2、协助做好新员工的入职培训工作

3、整理以及保管请假条，整理员工档案，以备随时出档和归档

4、复印、打印、传真办公表格和文件等

5、协助其他员工做好新进人员的入职、离职和调职手续

6、计算管理人员考勤，并将明细送至各部门核对、签字

7、签发各部门奖、罚单，并保存留档

8、每月向总部上报工厂员工以及销售人员花名册与统计月报和劳动合同

9、领导安排的其他工作

二、实习体会

在xxxx食品饮料人力资源部开始了我的实习之旅，其实这里的人并没有要求实习生能帮助他们完成什么任务，而真正学到多少宝贵知识，是要靠实习生自己。所以自强、自立、自我增值便成为这里实习生的一个座右铭。无论前路有多困难，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

我风雨兼程的起点便是xxxx人力资源市场服务中心，这里的人都很友善，很幽默，一开始并没有使人感到高高在上而神圣不可侵犯，而是很平易近人地给你传道、授业、解惑。

装订、打码、复印成为实习生的必经程序，而事实上实习生要学的远远不只如此，实习生真正要学的是什么呢？这里的工作程序，这里的工作氛围，这里的人际关系无一不透现着实习生应该努力追赶的方向。

万事开头难，充实而刺激，好奇而忙碌，紧张而愉快的第一个“黄金周”经已过去，逐渐熟悉这里的人和物，花和草，天与地。每天我们都准时到达工作地点，认真完成每一件事，希望我们的一点微薄之力能减轻一点工作人员的负担。就这样，由最初初来报到的陌生感，到后来的逐渐熟知，再到现在的不舍，就是这样一个过程，可以展示了我们实习的整个历程。

我觉得我个人得到的比我付出的还要多。偶尔也会觉得发传真、打电话、输入资料很闷，但只要静下心来，用心发现，就会觉得虽然平凡琐碎的事，但都会有一定的规律与技巧可循，正所谓熟能生巧。这同时也端正了我的工作态度，就是要积极主动地做好每一件事，哪怕是一件很小的事。正所谓不积硅步，无以至千里。不积小流，无以成江海。要做好大事，必须先从小事做起。如果连一件小事都做不好，又怎能做好复杂的大事呢！

不迟到，不早退，不无故缺席，无请假，是我实习的基本宗旨。在实习期里，我都能坚持踏实而坚定地按时实习。坚守岗位，坚持自学，也是我在这里实习的一个重要宗旨，不论领导们在不在办公室，他们所下发的命令和任务，都坚持完成，没有任务时，便坚持学习档案里的.劳动保障基础知识，自学，不但是单纯地接授式学习，还要在各种实习工作中，从小事中，从细节中，自我寻找学习机会，自我寻找学习点，“学而思”，“思而学”，“学而时习之”，“温故而知新”，“三人行，必有我师焉”，是我在实习过程中努力做到的又几个重要宗旨。

在这里实习学到的知识真的多不胜数，有些更是无法用言语能够表达的，或许此时无声胜有声，无声更动听。与其说我们是去实习，倒不如说我们是去学习，是离开课堂的学习。人际关系加强了，认识了几个朋友，每天一起上班，和同事们聊聊天，积极融入一个大家庭中，工作的累一霎那消失了。每天都是累并快乐着。工作经验的不足，处理问题的不成熟，让我需要加强实践。一旦投入工作，我就应该自觉进行角色转化，用该工作应有的态度来面对问题。

我刚开始接触的工作就是招聘，我自己还是一个刚刚走上工作岗位的新手，却要去招人，有点紧张也有点兴奋。我开始发布招聘信息，电话通知，组织面试，通过几次招聘，我发现很多看似简单的东西做起来并不容易，尤其是干人事，办事之前应该把事情从前到后考虑周全，预想可能发生的各种突发状况。怎么安排可以避免这些状况的发生。记得第一次出差，我准备好了一切需要的资料，向公司申请派车，也许是因为当时公司公司缺车，领导不批，由于没有经验很多事情不知道怎么处理，后来经理告诉我关于出差申请单填制，派车单费用报销单，出差补助等一些事项。我才对出差有了进一步的了解。

后来没有招聘方面的工作了，我便开始干一些打杂之类的工作，包括整理档案、身份证复印件、毕业证明、相片、健康证、入职申请表等。整天都是些重复的工作，有没有技术含量，又琐碎。我开始有了些许不情愿的情绪，经理好像看出了我的心思。对我进行了一场别开生面的开导，说这些事情虽然看似简单，但是关系重大，对以后的工作会有很大的帮助，很大程度上会提高效率，加之这些工作都是人力资源的基础性工作。由于我对工厂人员不熟悉，加上前期档案的混乱，我花了将近两个星期的时间才整理好，我将这些东西等电子台帐，把档案按字母先后顺序排列在档案库中。同事们都收我办事稳重认真，我感到很幸福很兴奋。

人力招聘实习总结 篇5

实习报告

一、实习目的

熟悉现实企业中人力资源管理的运作体系和管理流程，把所学理论知识应用于实际，锻炼社会实践能力，并在工作中学习新知识，对所学的知识进行总结提升，以指导未来的学习重点和发展方向。

二、实习时间

20xx-7-13——20xx-8-25

三、实习单位

A服饰有限公司人力资源部（以下简称A公司）

四、实习内容

（一）日常人事变动的手续办理

日常人事变动主要有员工新进入职、离职、岗位调动和适用转正，这些工作都是人力资源部最基础的人事管理，这也是在A公司实习期间每天必做的工作。根据所在岗位的职责要求和工作流程，可以总结为以下主要内容：

1．入职

（1）核实入职者的身份，检查其是否带有身份证、两张一寸彩色免冠照片及其他相关的学历或资格证书，身份证或者照片没带的则不予办理入职手续。

（2）收取入职者的身份证、毕业证书、学位证书及其他相关资格证书的复印件，没有复印件的提供复印，同时向入职者提供试用版的《新员工入职指引》并简单介绍操作流程。

（3）提供《录用审批表》给入职者，让其拿到所入部门请部门领导审批。

（4）经部门经理审批后，收回《录用审批表》，检查填写是否规范、完整。

（5）指导入职者签订《劳动合同》，需要签订保密协议的岗位同时要签订公司的《保密协议》，办理厂牌、工作证。

（6）签订完成后，再次检查入职者材料（应聘登记表、录用审批表、合同/保密协议、照片、身份证复印件、学历/资格证书复印件、内部人才推荐表）是否齐备。

（7）将新入职者材料交予招聘主管和经理审批，有疑问的地方及时与相关部门沟通确认。

（8）经审批通过的及时录入本月人事报表新进员工名单中并在员工花名册中添加此人且以红色做标记表示本月新近，然后在K3系统中将新入职者的基本信息和合同信息录入，完毕后将入职者的所有资料归档。

2．离职

（1）提出离职申请的员工，至人力资源部领取《辞职申请书》。

（2）经部门领导审批、签字同意后，收回《辞职申请书》并提供《离职交接表》与离职员工，简单交代其去各部门办理工作交接。

（3）待离职员工办理完毕上交《离职交接表》时，检查各项交接工作是否交接完毕，相关的各部门是否已签字确认，确认办理完全后，收回其厂牌、工作证，签字确认。

（4）将离职人员资料交给经理审批，审批完成后录入本月人事报表离职员工名单中，并在员工花名册中将其删除，同时在K3系统中删除该离职人员信息，完成后将离职员工资料归档。

3．转正

（1）按合同约定转正时间到期的或申请提前转正的人员，至人力资源部领取《普通员工转正考核表》，并由本人写一份书面的转正申请书一并交至部门领导考核、审批。

（2）部门领导根据转正申请人在试用期内的工作表现，就《普通员工转正考核表》做出考评，并给予相关意见。

（3）经部门签字同意转正的人员将转正考核表和转正申请书交至人力资源部审批。

（4）检查上交的转正考核表及转正申请是否规范、完整，转正时间是否符合规定，部门意见是否明确，不符合或不清楚的则及时向领导请示，并与相关部门沟通确认。

（5）将符合转正的申请交予经理审批，经审批同意的录入本月人事报表转正人员名单中，并在K3系统中做相应的修改，完成后将转正人员的转正资料归档。

4．调动

（1）有关部门提出人员需求，由员工提出调动申请，经所在部门同意调出及接收部门考核同意接收后，至人力资源部领取《岗位调动申请表》。

（2）由申请人填写岗位调动申请表，交至调出部门和接收部门审批，并由两部门写明调动时间和调动前后的薪资及考察时间。

（3）经相关部门签字同意后，调动申请表交至人力资源部，核实调动是否符合规定、相关部门是否确认清楚。确认后，交至人力资源部经理审批，经审批后录入本月人事报表岗位调动人员名单中，并在K3系统中调整此人的任职部门和岗位，录入完成后将岗位调动者的资料归档。

（二）招聘

1．网上筛选简历

A公司目前的招聘需求比较大，在前程无忧、**人才网和服装人才网三个招聘网站上发布的招聘岗位和需求人数比较多，每天都会接收大量应聘者投递的简历（包括直接发到邮箱中的简历）。因此，筛选网上投递的简历也是一项关键重要的工作。主要是一些不是很关键重要的岗位，自己可以尝试着筛选。筛选简历的标准主要是根据岗位的职责和任职要求，例如相关工作经验、年龄、专业及其他关键因素，初步筛选出比较符合要求的，然后再进一步的甄选、面试。

2．电话预约面试

在通过第一轮的网上筛选简历后，接下来一项重要的工作就是电话预约求职者做进一步的面谈。符合岗位要求的应聘者的简历需先下载打印、整理，然后根据主管的要求进行电话预约进行下一步的面谈。在电话沟通中主要是简单介绍公司现状、工作要求、薪资待遇、面谈时间地点及乘车路线等基本情况。

3．接待应聘者者

每天来公司应聘面试的人都比较多，包括经过简历筛选后电话预约的、看到招聘信息直接过来的以及通过本公司员工推荐的。接待工作主要是问清来访者的来历，同时提供相应的应聘登记表与应聘者，有学历要求较高的岗位须提供初试测试题做简单测试，并指导其如何填写表格，需要茶水的及时提供。有些需要现场考试的岗位或是来用人部门复试的，要带其去相关部门安排考核或复试。

4．面试

对一些非重要的岗位进行初步的面谈，主要是简单了解应聘者的工作经历、主要工作技能、态度、心态及交流沟通等方面的信息。

五、关于A公司人力资源管理过程中的一些问题

通过这一个多月的实习，对A公司有了一定的了解，在人力资源管理制度的现状方面也有了比较全面的认识。根据这段时间所接触工作的内容和日常工作中所遇到以及通过观察所得，觉得A公司在人力资源管理这块还存在着一定的问题，日常人事管理的流程较乱，传统人事管理仍占据主流地位，几大主要人力资源管理的模块如招聘选拔、培训开发、薪酬设计、绩效考核等没有科学、规范的建立起来。根据工作实践和研究分析，可以总结为以下几个方面：

（一）现代人力资源管理制度不健全

在A公司，人力资源管理的多个环节仍处于传统的人事管理阶段，没有形成规范的制

度化，职能多为员工考勤、工资制定和核算、招聘、人员调配、入职培训、合同和保险管理以及一些基础的人事档案管理，还没有完全按照企业发展战略的需要将员工及管理层作统一的规划，也未制定出符合企业人才需要的选择、任用、激励等制度规定，以达到尽最大可能地利用人的创造力，增加企业及社会财富的目的。传统的人事管理使企业在人员配置方面很难做到人事相宜，人岗匹配，人事配制的手段比较弱，形不成合理流动的优化配置机制。企业的人事安排往往多是因人设岗而非因事设岗，情大于法的人事管理仍然普遍存在。

（二）组织结构和岗位设置不合理

目前，A公司有大大小小的部门多大20多个，部门之间相互交错，有些部门出于独立半独立状态，造成出现双重领导的局面，这对公司上下的执行力和效率产生了一定的影响，相关的责任和职责也很难分得清楚。另外，在岗位设置、人员配置方面存在严重的因人设岗，没有遵循公司的发展需要和人力资源规划。许多岗位没有经过分析和研究，直接简单、随意的命名、设立，需不需要、合不合理、岗位职责是什么、人员编制多少等等均没有认真、严格的研究过，多数是拍脑袋决定的，没有考虑人工成本和人力资源的优化配置，这对公司长远发展都是不利的。

人力招聘实习总结 篇6

一要有爱心：爱职业，爱员工，敬重领导。二要有责任心：认真做好工作中的每一件“小事”。人力资源管理工作事无巨细，事事重要，事事都是责任。三要业务精益求精：时时、事事寻求合理化，精通人力资源业务，知人善任，用人有方，追求人与事结合的最佳点。四要有探索、创新、团结、协调、服从、自律、健康等现代意识。五要树立诚信观念。诚信乃做人做事之本。

由于人的工作是最复杂微妙的工作，人力资源主任这个职位是对个人品性要求很高的一个职位，需要以积极的心态去全身心的投入其中。想成为一个合格甚至优秀的人力资源员工具备以下方面的素质：

（1）具备公正、忠信、坚定勇敢的意志力。相对来说，只有公正才可以做到无私，才能够客观地对人力进行评估、确定，在选拔、推荐、使用人才时坚持“唯才是用”的原则。还要具有坚定勇敢的意志力才能使自己在人力资源构造过程和开展自己的工作中，承受来自于各方面的压力和挑战来坚持公正、忠信的原则。

（2）具备广博的社会科学知识。一方面可充分利用各种社科学知识或方法。另一方面，一个人力资源的负责人同时要和不同专业、不同领域的人员接触相处，广博的社会科学知识有住与提高对各种人才以及各类人才和不同层次的人才进行验核判别，也有利于人力资源建立广泛的社会关系，为建造单位或组织所需的人力资源库营造条件。

（3）具备实现人力资源有效管理的专业知识和职业能力。这些知识和能力包括：人力资源规划管理和人力资源管理手册设计的能力职位分析和绩效考核管理能力；薪酬与福利管理能力；人力资源开发、培训能力；人事制度管理能力。当然，作为人力资源经理还具备组织能力、领导能力、表达能力、自信力（以及对人力资源管理工作的.兴趣或爱好）等其它素质能力。

当前针尖内燃部件制造有限公司正在深化改革，以强化科学管理，提高工作质量和办事效率，提高企业经济效益为目的，真正建立起符合市场经济规律的、规范合理的、符合现代企业制度要求的组织管理体系。同时在工作制度方面实行岗位技能工资制，规范工资分配体系，加强岗位技能工资制的管理。

以上几方面可以看出，人力资源部的职责工作及对员工的要求是全面的，在整个单位中发挥着重要的作用。

人力招聘实习总结 篇7

一、实习简介

1、实习目的：通过阶段性时间的实习，为我们之后走向社会从事人力资源管理工作奠定良好的工作基础。在大学里，我们学习的专业课程主要是人力资源管理专业的六大板块方面的理论知识，只有通过实实在在的实习，才能发现我们自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力资源的工作内容及性质，在实践中结合理论加深对专业的认识和xx，将专业知识与实际接轨，逐步认识体会，从而更好地将所学的理论知识运用到工作中去，为以后毕业走上工作岗位打下一定的基础。

2、实习单位：xx股份有限公司。

3、实习时间：20xx年3月12日—4月21日

二、实习单位简介

xx股份有限公司成立于20xx年7月，是以生产汽车零部件、专用车为主的民营企业集团，总资产超过40亿元，员工4000多人，是广州较大的汽车零部件制造企业之一。现拥有十家子（分）公司和合资企业，具有较强的机械加工、模具制造、汽车饰件制造、冲压、焊接、锻造能力。方盛公司确立了“合作、超越、诚信、发展”的经营理念，树立“团结、奉献、学习、创新”的员工xx，明确了“不断进步、成为优秀”的方针目标，倡导先做人后做事、奋发有为的价值取向，为公司持续发展奠定了企业文化的基石。十几年来在公司规划的引导和企业文化的激励下，实现了快速健康发展，由过去只为东风柳汽单一配套到同时面向上汽通用五菱、东风公司、一汽解放、北汽福田、宇通客车、金龙客车等知名企业xx配套。汽车零部件、“福狮牌”专用汽车在市场上已具有一定的市场影响力和品牌知名度。

三、实习过程和内容

在这一个半月的实习工作中，虽然有很多辛酸，但最多的还是历练与收获。记得刚到公司的第一天，我被安排在一个办公室文员身边学习。第一天是最难熬的，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同，大家把你当成隐形人的感受只有亲身经历过的人才能体会。幸好宿舍的女孩子们对我很好，告诉我他们刚出来工作的经历，也是从被当成隐形人开始的，从打杂的过来的，劝我要挺得住，坚持走过来就好了。我刚开始接触的工作就是招聘，我自己还是一个刚刚走上工作岗位的新手，却要去招人，有点紧张也有点兴奋。

我们公司是以汽车销售为主的，有很多有关汽车的专有名词是我以前从来没有接触过的，所以也就有很多我不熟悉的工种。在这一个多月中，我的主要工作内容是协助管理部的同事们做各项人事及日常行政工作，包括x络招聘，现场招聘，电话预约面试，公司的新员工入职培训，各种年度培训的实施及入职，离职等手续的办理。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司管理部的具体工作和专业技能，进一步把大学的理论知识与实际工作相结合，拓展了自己所学的专业知识，让自己受益匪浅。

（1）招聘方面：因为自己刚接触这份人事工作，所以，很多情况下自己都处于一个学习和摸索的状态，可能很多工作都是做的不够到位！招聘工作的大致内容是在x上招聘x站筛选求职简历，并预约通过简历筛选的求职者来公司面试，给到公司应聘者进行简单初试，因为我们主要是招聘业务员，比较注重个人形象和言谈举止，通过者再推荐到各需求部门经理处进行复试。因为公司人员流动性大，也就意味着招聘任务比较重，所以每个月都要参加几次大型现场招聘会，但目前这个时间段人才市场人才供需情况来看，属于淡季，因而到人才市场找工作的人比较少，质量也不是很好。有些求职者只是处于观望状态，有好的机会或工作就选择跳槽；有的求职者只是投了简历，约定好了面试却选择放弃，可能因为工作地点或薪资待遇或家庭问题；有些求职者面试通过了也选择放弃，可能因为对公司的一些销售政策或压力。综合这些情况，导致每次x络招聘和现场招聘的最后效果来看都不是很好，所以，招聘任务对自己来说，任重而道远！

（2）培训方面：培训的主要工作内容是安排并协助做好新员工入职培训、阶段性的各类培训等培训工作，主要有培训前计划的安排，通知的发放，培训期间的考勤及后续的跟踪工作；通过这一个多月的实习，发现自己在这方面还存在很大不足！

首先就是自己经验非常的不足，在给新员工上课过程中，一些知识点不知道怎么扩展，不知道如何授课才可以让现员工更好的接受知识，加之自己的口语能力，现场应变能力不足，可能导致每次的培训效果不是很好！

其次，就是整个培训过程非常的累，早上有军训，虽然自己不用参加，但要考勤，所以也要早起，上课前要准备课件及投影设备，要联系授课老师，晚上还要进行团队训练或放销售方面的视频，培训后还要安排考试与改卷，整个过程的所有工作都是自己一个人负责，非常的疲惫！当然，有付出也有收获，我深深知道培训工作是我们整个人事工作最锻炼能力的，最锻炼自己口才，沟通等各方面能力。

（3）其他方面：人事工作的内容很广泛，每个公司的具体工作也各不相同。在公司实习期间，除了负责招聘与培训工作之外，还协助同事办理入职手续，包括合同的签订，厂牌的办理和住宿的办理等；以及离职手续、员工异动手续办理等；建立和xx员工档案，以备随时出档和归档；公司员工活动的组织与实施，如销售公司的xxx足球赛，“营销杯”篮球赛。其中包括赛前的海报与横幅的宣传，活动经费的预算与申请，活动的主持等；

四、实习体会

从踏入公司的那一天起，我意识到我的'肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心，否则对不起关心自己的人们。“实践是检验真理的唯一标准”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成xx，曾经同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯人与人之间的勾心斗角，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。

很多时候觉得自己没有受到xx重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到xx的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，xx的眼色同事的嘲讽。失落时的无奈想找人诉说是却发现没有人可以倾诉。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。谚语有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识}，关于做人，做事，做学问。

在实习过程中发现，理论与实际是有很大差距的。可能我们在大学里学的知识根本就很难运用到工作中来，或者根本行不通！同时，走到社会中去，形形色色的人都有，有些比较坦诚，有些城府很深，有些资历很深，因而对于不同类型的人用同一种方式去沟通是很难行得通的！所以，在与他人言谈举止方面都要不断提升自己，抱着“空杯”的状态去学习，不要觉得自己的学历很高就很了不起，只有拿得出实实在在的业绩，才能说服别人！

世界上没有随随便便的成功，只有努力付出了才会有回报！我深知自己的职业之路还很长，所以在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向其他xx、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够取长补短，争取在各方面取得更大的进步。来到这里工作，不论在敬业xx、xx境界，还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。在以后的工作中我将更加努力上进。

人力招聘实习总结 篇8

在人力资源实习中，我在实践中得到了很多感悟。

人际关系

在这次实践中，让我很有感触的一点就是人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解，才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每个人都有自己的思想和个性，要跟别人处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握，刚开始大家自然是不熟悉的，当到一个圈子就要仔细的观察，唯一能够很快的融进生活圈的方法就是交谈，根据一个话题切入其中，这样更多的交流才会增加彼此的了解，放低自己的心态，尊重他人，积极参加大家的活动，增进友谊。

关于自立

俗话说“在家千日好，出门办难”，“难”意思就是说：在家的时候有自己的父母照顾，关心呵护!一旦到外面后，所有的一切都要由自己来解决，与人之间的关系，金钱的支配，工作顺利与否，以前不曾自己来解决的事情都要自己来做出决策，困难是肯定有的'，但是人在外要有一颗积极的心来面对在外的艰苦，有时候遇到什么事情也没有个人来倾听心事，所以这些对一个人的成长锻炼的作用是很大的。

人识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性。但是并不排斥学习间接经验的必要性。自身实践的发展不断促进自我认识能力的发展。而这一次的实习生活恰恰就是一种实践，只有自己知道自己该干什么的时候，人生的意义才会体现出来，人生的价值才会最大化。有时候同学可能不理解，为什么要在最后的时间安排我们去实习，我们也可以在毕业了以后再去的，但后来明白了，资源就要在最需要的地方用，年轻就算失败了也可以重新来。只学不实践，那么所学的等于零。理论应该与实践相结合，通过这段时间的学习，思想和思维方式上因为环境的不同，接触的人于是不同就有所转变了，因为从中学的东西就不一样，接受到的信息开始印象一些观念。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不止要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

自学能力

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。我担任的是劳资一职，虽然跟自己所学的专业有关，但并不是所有的都能运用到工作中来。

由于自己是实习生,所以我会尽早的去公司，然后打扫一下卫生，做一些看起来很小的事情，古话说“一屋不扫何以扫天下”，“勿以善小而不为”看似很小的事情往往能够折射出一个人的品质，所以虚心去工作的人不放过每一个锻炼自己的机会。

虽说是实习但也要严于律己，在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。但工作就要改掉这些恶习。每日的工作其实也差不多，长时间下来难免的产生厌烦的情绪，所以如何调整自己的心态也是需要自己慢慢地领悟跟释然，但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。犯错遭领导责骂时不能扔脸色更不能赌气说不干就不干。

理财能力

一直以来，花的都是父母的钱，没有了便伸手和父母要，过着衣食无忧的日子。可是工作以后，才体会父母挣钱有多么不易。所以我们要开始有意识地培养自己的理财能力，我们刚毕业，工资水平普遍不高，每月的钱都是到我们自己手里，花钱也没有人管制一下，一不留神可能成为月光一族，因此我们要学会合理支配我们手中的钱，做好打算和计划，不能想买什么就买什么，要“三思而后行”。

我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对人资基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常人资管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业人资管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

通过在职的着几个月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色!

人力招聘实习总结 篇9

人力资源部主要负责人力资源开发和实施，中层领导班子的建设与管理，劳动、人事、工资、保险、专业技术职称、职业技能鉴定、员工教育培训、人事档案、劳动保护、离退休管理等方面的工作。

人力资源部设置正副主任各一名，其职业道德的基本要求：一要有爱心：爱职业，爱员工、敬重领导。二要有责任心：认真做好工作中的每一件“小事”。人力资源管理工作事无巨细，事事重要，事事都是责任。三要业务精益求精：时时、事事寻求合理化，精通人力资源管理业务，知人善任，用人有方，追求人与事结合的最佳点。四要具有探索、创新、团结、协调、服从、自律、健康等现代意识。五要树立诚信观念。诚信乃做人做事之本。

由于人的工作是最复杂微妙的工作，人力资源主任这个职位是对个人品性要求很高的一个职位，需要以积极的心态去全身心的投入其中。想成为一个合格甚至优秀的人力资源主任具备以下方面的素质：

具备公正、忠信、坚定勇敢的意志力。对于人力资源主任来说，只有公正才可以做到无私，才能够客观地对人力进行评估、确定，在选拔、推荐、使用人才时坚持"唯才是用"的原则。还要具有坚定勇敢的意志力才能使自己在人力资源的构造过程和开展自己的工作中，承受来自于各方面的压力和挑战来坚持公正、忠信的原则。

具备广博的社会科学知识。一方面可充分利用各种社会科学知识或方法，对人性的分析判别提供技术保证。另一方面，一个人力资源的负责人同时要和不同专业、不同领域的人员接触相处，广博的社会科学知识有助于提高对各种人才以及各类人才和不同层次的人才进行验核判别，也有利于人力资源建立广泛的社会关系，为建造单位或组织所需的人力资源库营造条件。

具备实现人力资源有效管理的专业知识和职业能力。这些知识和能力包括：人力资源规划管理和人力资源管理手册设计的能力；职位分析和绩效考核管理能力；薪酬与福利管理能力；人力资源开发、培训能力；人事制度管理能力。当然，作为人力资源经理还应具备组织能力、领导能力、表达能力、自信力（以及对人力资源管理工作的兴趣或爱好）等其它素质能力。

当前xx局正在深化改革，以强化科学管理，提高工作质量和办事效率，提高企业经济效益为目的，以电力企业实施公司化改组、商业化运营、法制化管理为取向，按照“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的现代企业制度特征，依据“精简、效能、统一”的原则，强化综合协调、监督保证职能，真正建立起符合市场经济规律的、规范合理的、符合现代企业制度要求的组织管理体系。

为此正在认真搞好自身定机构、定员、定岗、定责工作，规范内部机构、岗位设置。设置了局长工作部、生技部，财务部、电力营销部、人力资源部、安全监察部等机构，其中人力资源部在进行有效的人员配置和岗位设置，对内部人力资源合理组织，采取了一系列的措施和途径，以较少的人员创造出较大的经济效益：加快电力发展步伐，创造更多的饿就业岗位；清退临时工，安置富余人员；控制新增人员，把好人员“入口关”；严格执行国家规定的退休政策，凡达到法定退休年龄的员工，一律按时办理退休手续；规范岗位条件，各类人员必须具备以下学历或职称：主要生产岗位上的中、高级工岗位人员必须具备技校、中专及以上学历或取得国家职业技能鉴定本岗位高级工以上xx；管理和专业技术岗位上的人员，必须具备中专及以上学历或中级以上职称；后勤服务岗位上人员必须具有初中及以上学历。引入人才竞争机xx，即竞争上岗为核心，打破岗位人员聘用上干部和工人身份界限；加强对劳动合同的管理，严格考核。

同时在工资xx度方面实行岗位技能工资xx，规范工资分配体系，加强岗位技能工资xx的管理。技能工资xx有基本工资和辅助工资组成，基本工资由技能工资和岗位工资组成，技能工资根据上级有关文件规定，实行过渡技能工资标准，即以员工现行工资标准扣除xx后，暂就靠入技能工资标准，作为其过渡技能工资。岗位工资是员工所在岗位劳动责任轻重，技能要求高低，劳动强度大小和劳动条件好差，通过科学评价而确定的工资，由于泸州电业局把岗位划分为生产岗位、管理及专业技术岗位两大类，分别按照“岗位劳动评价结果”确定各岗位的岗级，确定相应岗位工资。

生产岗位岗级以220kv变电站的值班长为最高岗级x级，最低岗级为x级；管理及专业技术岗位以电业局局长为最高岗级x级，最低岗级为级。辅助工资由年功工资、暂未列入基本工资的国家规定的各种津贴补贴、各种奖金、浮动升级工资、电业局确定的各项补贴组成。岗位技能工资xx的实施是与灵活多样的具体分配形式结合，把岗位、技能工资的一部分和奖金、津贴捆在一起，实行一岗一薪，在岗人员易岗易薪，岗位工资实行动态管理。

人力资源部除了负责工资薪酬事务，还要对中层领导班子的建设与管理负责，思想汇报范文比如局长工作部主任、生技部主任，财务部主任、电力营销部主任、安全监察部主任等职的上岗条件、岗级、职数都作出了明确的规定，例如对财务部主任的上岗条件要求大专以上学历，具有会计师以上职称，必须是财会、经济类专业，岗级17级，职数为1，并要求从事电力系统相关管理及专业技术工作5年以上。由以上几方面可以看出，人力资源部的职责工作及对主任的要求是全面的，在整个单位中发挥着重要的作用。

这几天专业调查和专业实践，所学到的和接触到的给人以启发，对我们这些在校大学生，对以后要从事的职业岗位进行全方位的了解，不仅是接触了解社会，更是提高自身的好机会，对适应社会是很有裨益的。

人力招聘实习总结 篇10

实习内容：

在xx人力资源处进行毕业实习，开始的一周主要是进行岗前培训，公司主管介绍了一下公司的规章制度，企业文化等内容，接下来进行为期一周的培训，进行安全教育，期间重点熟悉xx人力资源处的内部机构设置和人员编制方案，根据工作需要合理如何调配人力，如何开展职工的招聘，考核，奖惩，辞退工作，做好各类先进人物，各类奖励人选和人才基金资助对象的'推荐工作，如何开展职工转正，定级，定职，和专业技术资格评审聘任的具体组织工作，熟悉日常职工管理工作，包括考勤管理，出入境审批，职工攻读在职研究生的选拔和管理;如何开展职工的工资，津贴，补贴和离退人员离退费的发放工作，审批加班费，节日酬金，探亲路费等人员费用;人事档案的管理过程等日常工作环节，力争通过一周的培训尽快胜任工作岗位。

心得体会：

今天是周六，挑一个晴朗的早晨记下我第一周来的实习心得。实习，虽然不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点，也是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。刚进入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鲜。一张张陌生的面孔，不认识但是都面带微笑很友善。一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开。

人力招聘实习总结 篇11

很荣幸能有机会参加公司外派的由中国人民大学MBA（工商管理硕士）高级研修班学习，培训由中国人民大学MBA石伟教授主讲《人力资源管理》，通过这次的培训既让我学习到了人力资源管理理论，提升管理技能，还了解了如何配合人事部门做好人力资源管理，提升管理效益。

从此次培训内容中了解到人力资源管理最主要的职能可以简单概括为以下几点：

1、建立体系。

2、完善制度。

3、加强绩效考核。

4、做好员工培训。

5、处理好员工关系。

6、引进合适人才，留住优秀人才。

7、成本，降低人力资源成本，减少因人员流失造成的损失。

8、做好员工的福利工作。

人力资源简单的说就是把人才当成竞争优势的重要资源，通过人才获取持续的竞争优势，寻找、吸引、激励、使用和保留最好的人才，也就是通常所说的选、用、育、留人。从这个定义上说，管理的根源在于人的管理，业绩的提升源于员工的绩效改进，团队战斗力的加强靠的是部门管理的激进。因而，对于直线经理来说，人力资源管理至关重要。

直线经理在从员工转变为管理者时，在职位晋升通道上迎来了机遇之门，但在进行角色转变中会遇到很多挑战，总结起来主要有以下四方面问题。

一、工作惯性的挑战

面对尚不成熟的员工，把工作交付与他，管理者往往不放心，一遇到事情总喜欢在第一时间亲自解决，因而出现管理者忙的晕头转向，而员工整天无所事事，抱怨没有学习的机会的现象。

面对这样的挑战需要完成职责的转换，从独立完成任务，到辅导下属工作，工作职责发生了根本性转变，必须牢记，很多业务应该交给员工自己做，管理人员从旁指导即可。

二、技能转变的挑战

作为部门核心员工，能独立承担某些工作职责，专业技能强，工作效率高，是部门的骨干成员。但作为管理者，重心不再是个人专业技能的强弱，更多的在于团队功能的发挥。作为员工需要的是某项专业技能，但管理人员需要的是计划、组织、控制、督导、调配等管理技能，这些是需要通过专项训练和不断的实践总结才能具备的。

三、成就感的挑战

成就感，即完成某项任务得到上级领导认可时的成功的感觉。作为员工，完成既定任务得到上级赞赏是很容易的，而作为管理人员，更多的是要下属在完成任务的过程中提升专业技能，让下属享受成就感，而不是自己直接享受工作成果带来的快感。

从享受个人成就向分享团队成就转变，需要管理人员要懂得从别人的业绩成就中体会自己的'管理成就。

四、思维观念的转变

管理人员如果想向更高的目标前进，就必须培养出能替代你职位的人，如果仅仅想保住自己的职位，就不能用宽广的胸怀培育有潜力的下属。管理者的工作更多的是要向你的上级展示你下属的业绩，这种培育他人的思维观念是管理人员必备的。

不要害怕“教会徒弟，饿死师傅”，当你具备“教会徒弟”的技能时，中层管理人员就具备了往上进阶的可能性。只有建立起与员工成为合作伙伴型关系的思维时，才能心无旁碍得开发员工潜力。培育下属也是一项专业的管理技能，培育一个员工与培育十个员工的技能天壤之别，当工作职责和职位后继有人时，你才能承担更大的责任和更重要的职位。

总的来说人力资源管理是支持企业发展中不可或缺的一部分，它并不是某一个部门的工作，而是需要各个部门的直线经理人相互配合沟通才能做得更好。通过这次学习，我学会站在其它部门的立场来看待问题，理解并看到他人的困难，学会换位思考，深深明白：只知谋一域而不谋全局者，将不会有所作为。作为企业的一名员工，我深知肩上责任重大，对未来企业发展过程中的管理经验还要不断摸索，正所谓“任重而道远”！我将以这次学习为契机和转折点，在以后的工作中，不断将理论与实践相结合。脚踏实地，认真细致作好自己的工作。

人力招聘实习总结 篇12

一、实训目的：

通过这次人力资源管理模拟实训，让我们掌握职务说明书格式、编制应聘登记表、制定招聘程序、编写招聘广告、编制面试评估表、制定招聘计划书等人力资源管理的一些相关理论知识，弄清楚其中的关系连接。让我们了解人力资源管理环境，人力资源管理主要包括企业人力资源规划的制定、员工的招募与选拔、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、员工流动管理等，也就是企业运用现代管理办法，对人力资源的获取、开发、保持和利用等方面进行的计划、组织、指挥、控制和协调等一系列，最终达到实现企业发展目标的一种管理。

二、实训时间：

20年xx月xx日—20xx年xx月xx日

三、实训美赞臣奶粉地点：

公司

四、前期准备:

1、全班同学自由分组，最终以xx人为一小组

2、各小组做好实训前的相关资料准备工作，如撰写好职务说明书、编制应聘登记表、制定招聘程序、编写招聘广告、编制面试评估表、制定招聘计划书等资料

3、老师点评各小组准备的资料，然后进行相应修改

五、实训内容：

我小组拟定的公司名称为xx公司，我公司是一家致力于xx的公司，拥有资深专业的xx人员五十多人。根据职务说明书拟定招聘综合服务中心主任一名，其工作性质是服务、协调、落实，学历要求本科、大专且从事相关工作xx年以上，个人能力要求形象气质佳、具有很强的亲和力、学习能力、表达能力，工作认真，责任心强、组织能力、沟通能力、本职工作的计划与执行能力。xx日xx时在xx全班同学在xx老师的带领下进行了一场现场模拟招聘活动。此次模拟招聘分两轮进行，首先是一对一，然后是多对一。首先面试组的同学进入坐席，接着应聘组同学入场双方进行招聘甄选活动，这一轮进行的是一对一的面试及一个面试者对一个应聘者，然后双方交换，由应聘者担当面试者，面试者担当应聘者双方进行招聘甄选;第二轮招聘甄选是多对一的形式及多个面试者对一个应聘者，其他的跟上一轮相同。经过几个小时的招聘甄选，大家对招聘甄选有了一定的认识并且也现场体验了一次。在整个模拟招聘活动中，面试者准备好求职登记表在应聘者填写好后进行回收、整理、分类，然后进入下一轮的帅选、复试，直到最后企事业单位招聘到合适的人才为止。

六、心得体会：

经过一段时间的前期准备及现场模拟招聘使我对人力资源中的人员招聘与选拔又有了更深入的了解。在这个过程中有老师的`指导、小组成员的相互配合协作，在老师的指导下面对不足大家积极改正、勇于尝试，这也是我们理论与实际相结合的一个良好典范，也充分体现出人力资源管理的实践性，值得我们动手、动脑去大胆实践。在模拟招聘结束后，刘老师进行了点评首先她充分肯定我们工商班同学的活跃性是非常高的，其次就是对整个模拟招聘活动进行点评由于环境限制只能将大家分成两轮进行现场招聘甄选，然后就是为了让同学们体会一下这个全过程，在招聘之前一定要掌握整个招聘程序。

为期xx天的人力资源管理实训到此也就结束了，在前期很长时间的准备过程中尽管大家做的尽善尽美，但在后期的实际操作过程中仍然出现了一些问题，比如：准备的登记表不够、简历不够完整等等，体现出大家在细节方面还不够注重，预期与实际还是存在一定的差距的。虽然是一次模拟招聘但是大家都很认真，尽肯能的按照规范的去做。在这次活动中我体会到自身专业知识的不足以及怎样把自己所学的知识运用到实践中去检验并提升自己，另外也感受到扬长避短也是成功的一个捷径。

人力招聘实习总结 篇13

一社会需要什么。 今次实习没有酬劳，但是却让我思想上上升了另一个层次，脑子里面如果是没有东西，永远会被这个社会淘汰。在深圳这个经济港口，每天有数名人才在彷徨自己的前路，每天也有数家企业为招不到人才而发愁，他们的契合点值得我们深思，究竟我们应该具备怎样的素质才能在有一席之地，社会有分工，有专才和通才，现在既需要专才，如果你有一技之长，永远不会饿死，如果你是复合型人才，“百事通”现在也很吃香，作为一个女性，如果你同时拥有高等教育，良好的素质修养，即知识结构，口头表达，外语能力，笔头功夫，待人处事人品，加上你有姣好的容貌，你几乎不用发愁，因为就业大门为你而开，当然，要配合天时地利，运气也是成才之路必不可少的因素。

二女人需要什么 。今天跟我们领导聊天，是一位女同志，这位80年代的研究生，在我看来，她身上散发的知性魅力十分迷人，年过不惑，脸上没有名牌化妆品的修饰，笑起来时，眼角的鱼尾纹向人招手，那种知识的沉淀所留下的痕迹，是任何名牌也取代不了的美丽，还有她那和善的处人态度，相信她有一颗善良的心，只有经过岁月阅历的洗礼才有现在的一种淡定自如，这种气质让我羡慕。对比那些贩卖自己青春，虚度光阴，没有生存能力的保障，把自己的现在将来寄托在别人身上的女人，她们经不起岁月的考验，时间始终会在女人身上留下不可磨灭的印记，女人始终要独当一面，起码你要学会立足，自信，不是你拥有几个LV包包在别的女人面前炫耀的资本，而是除了外表的一种人格魅力，得体的谈吐，良好的素质修养，豁达的处事态度，女人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。最近有朋友跟我讨论内涵的问题，觉得我太肤浅，整天注重外表，其实不是，真正的内涵就是我上述的那些，而注重自己的外表是对别人的一种尊重，另人赏心悦目也要幽雅的气质，内外兼备的女子有一种致命的温柔和魅力。

三身边需要什么。有自己的圈子，近朱者赤，近墨者黑，如果你身边朋友全是垃圾，那你很快也成为垃圾，力争上游，起码你身边也要有跟你志同道合的人，所谓道不同，而不相为谋。庆幸我身边有许多关心我的，人品很好，有能力的好朋友使我成为一个小公主，虽然天性天真的性格令我常常吃亏，但是有这些能够独当一面的朋友，一直在身边提点我，也从他们身上学到很多东西，无论做人还是处事。每个人都需要有团队意识，我们这次六位同学成为战友，每天肩负27位同学这次实习的心血结晶，还要与中国人民大学同系的同学进行报告PK，他们可是个个一开口就出口成章，一碰笔就流畅成文。英文6级还不够，还要BEC高级，或者法语4级。压力让我们更加团结，也让我们成为好朋友，这一点是我这次最珍贵的收获，虽然彼此有时有些暗涌，但是我们还是团结向外，拥有高度的团队意识，这是我们学人力资源的十分需要的素质，6个人出一份报告，这份报告主宰深大学生的命运。处在风口浪尖，骑虎难下，每天加班写报告，大家叫我靓女主笔，我也要对得起这个称呼，加油努力了。高调不能太轻浮，低调要让人佩服，也许也是一种做人的哲学，人与人之间可以很简单，也可以很复杂，让别人尊重你的同时，也要尊重别人。调查问卷过程中有几个男性同胞向我问电话，让我顿时有点感悟，亲和力也是一种优势。

阶段性总结，有些沉闷，但是感性有时也会趋向理性，因为生活中太多无病呻吟了，我们需要冷眼看待，不是冷漠，而是保持片刻的清醒，加油吧，我们！

人力招聘实习总结 篇14

20xx年xx月xx日进入xx公司hr部门实习，到现在也有近四个月了，在这段时间里，学到了很多学校里学不到的东西。做了许多看似很简单琐碎实际没那么容易的事情，从这些小事情里，看到了自己的不足，同时也得到了锻炼；参加了公司一年一度的“excellence week”，还在cathy的帮助下完成了一个小项目，期间出了一些小问题，但最后还算是比较成功的。总的来说，这段实习经历给了我很多不一样的体验，我想这对我以后的职业发展会有很大的影响。

首先，工作要细心、踏实、积极、负责，有自己的想法。

人事部的工作是比较琐碎的，但是再琐碎的事情也要用心去做，认真到每一个细节。就像我刚开始接触的更新xx年年pbp的工作，很简单，只需要在交了pbp的人后面写个“1”就可以了。但是最后发现我收到的pbp总数和表格上统计的数字不一致，并且相差很大。后来仔细想了想才发现是自己把文件夹弄混了，一会儿统计在a表中，一会儿统计在b表中，于是最后就出现了这个错误。

在以后的工作中，我更多的注意了这一点，虽然还是会有些小错误，但是相比第一次要好得多。也让我明白了，任何一项工作，不是一遍就能做好的，第一次总不能那么完美，需要有耐心地去核对，甚至有时候这种核对不只是一次。做事负责是一种工作态度，没有哪个公司愿意要一个没有责任心的员工。对于责任，在做冰淇淋这个小项目的时候我深有感受。这不是一件复杂的事情，从开始一家店一家店地跑，到最后确定供应商，到最后商定产品的种类、运输等，这中间有很多细节的东西。这些细节需要一点一点地确认，有一点疏忽可能就会对最后的效果产生很大的影响。在这个过程中，cathy给了我很多提醒，也教了我很多做事的方法。跟进，一定要学会跟进，特别是自己在负责的东西，一定要在心里有个很清楚的印象，这件事进行到哪一步了，下一步可能会出现什么问题，怎么解决，自己心里要清楚，并且应该让总的项目负责人随时知道事情的进展。还有就是在工作中要有自己的想法。

也许是第一次到公司里实习，很多东西都不懂，但是别人也没有义务在任何时候都接受我的提问。于是我需要有自己的想法，对于一件事应该自己先想想该怎么做，做出来大概会有什么效果，可能会有哪些问题。这些都应该事先想一想。另外，对于提问也应该是有效率地提问，不要一遇到问题就问别人，可以把这些问题集中起来去问。如果一遇到问题就去问，不仅会经常打断别人，影响别人的工作，也会让自己失去了思考的空间。

第二，做事要有条理。

之所以单独把这条列出来，是因为我觉得在这段时间的实习中，这点很重要，但是又是我做的最不好的地方。每天的工作有哪些，今天做了哪些，下一次需要做哪些，这些东西也是很琐碎的，有的时候光凭自己的记忆难免会有疏漏，如果自己制作一张计划表，每天在工作开始和结束的时候都做一些总结，分清楚哪些事情是需要马上做的，哪些可以缓一缓，这样不仅可以提高自己的工作效率，让自己的时间得到最大的利用，也可以让自己对工作有一个清晰的认识。

第三，处理好与同事的关系，虚心向别人学习。

也许是因为听不太懂上海话的原因，对于办公室里同事们的谈话总是一知半解的，所以也就经常只能是在一边做自己的事情。但是尽管是这样，我也没有权力要求别人来适应我，在上海四年了，其实应该学会听，哪怕不会说。但是以前也没觉得上海话有什么重要的，现在发现了，看来这也是我以后努力的一个方向啊。在一个办公室里，和同事的关系很重要，虽然我没有和谁发生不愉快，但是和他们的交流很少，这是我这段实习的一个遗憾。还有就是要向学会向别人学习，作为一个实习生，刚从学校里走出来，有很多东西需要学习，而那些已经工作了的人，既然他能得到这份工作，就说明他必有优于他人的地方，需要我们去发现，学习。

第四，关于“杰出周”：

“杰出周”已经过去了，作为组织者和参与者，从头到尾，我都还算是比较了解的，那么就说说我自己的一些看法吧。

优点：

1、气氛营造不错：利用海报、尖角棋子和彩旗来装饰公司，虽说没有什么大的创新，但是营造出了一种气氛，让员工能感受到这种气氛，这还不错；

2、进行比较顺利，各项环节的进行都有条不紊，没有什么大的失误：从开始的布置场地到活动启动，到最后的运动会等，这中间有很多大大小小的活动，总体来说，进行都比较顺利，有条理；

3、产品秀、宝宝秀和感恩卡三项活动比较有意思：这三项活动是我觉得比较有意思的华东，产品秀让员工对自己的公司有了更多的了解，宝宝秀让员工的小宝宝们也参与了进来，比较能体现公司的人性关怀吧；感恩卡给了大家一个机会对那些曾经对自己有过帮助的人说一声“谢谢”，平时的工作太忙碌，这样的一个机会是比较难得的，一张小小的卡片，增进了同事之间、上下级之间的交流。

缺点：

1、员工参与度不够：除了拔河这种集体性的活动，我觉得其他一些本来应该有更多人参与的活动并不如预期的那样的受欢迎，比如感恩卡；

2、在活动的设置上应该听听员工的意见：我认为在组织什么活动这个问题上，与其让组织者冥思苦想，不如发动广大的员工，听听他们的意见，看看他们希望有一些什么活动，也许大多数的员工还是没什么特别的想法，但是只要有人能提出一个可行的、有意思的、新颖的活动，那么就是成功的。

以上就是我对自己这段时间实习做的一个小小总结，也算是为实习画上一个句号吧！我想，在今后的日子里，我还有更多的问题需要明确，还有更多的东西需要学习，而在xx的日子，是我人生的一笔财富。

招聘合同书

随着国家不断贯彻落实科学普法的举措，合同在维护人民利益方面的作用越来越大。合同的签订对双方来说都是对行为的一种规范。下面是由小编为大家带来的“招聘合同书”，只要认真阅读您就能从这篇文章中找到所需信息！

招聘合同书(篇1)

以下是一份招聘合同书示例，包含了离职条款、保密条款、违约责任等必要条款。小编提醒您，这只是一个示例，你可能需要根据你的具体情况和法律要求进行修改。对于任何法律问题，你都应该咨询专业律师的意见。

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本合同由以下双方签订：

甲方：（公司名称）

乙方：（员工姓名）

一、工作内容与地点

1.1 甲方聘用乙方从事（职位名称）工作，工作地点为（工作地点）。

二、工作时间与报酬

2.1 乙方的工作时间为每周五天，每天八小时。加班或变更工作时间需要遵守国家有关规定。

2.2 乙方的薪酬、福利等待遇按照甲方的相关规定执行。

三、离职条款

3.1 乙方在合同期内离职，需要提前三十天向甲方提出书面申请，并按照甲方的规定办理离职手续。

3.2 乙方在离职后应保守甲方的商业秘密和机密信息，不得将相关信息泄露给第三方。

四、保密条款

4.1 乙方在工作期间接触到的甲方的商业秘密和机密信息，应当予以保密。未经甲方书面同意，不得将相关信息泄露给第三方。

4.2 乙方离职后，应当继续保守甲方的商业秘密和机密信息，直至相关信息已经公开或不再具有保密价值。

五、违约责任

5.1 乙方违反本合同的任何条款，应当承担违约责任。甲方有权要求乙方赔偿因其违约行为造成的损失。

5.2 如果乙方泄露甲方的商业秘密或机密信息，甲方有权要求乙方赔偿损失，并追究其法律责任。

六、其他条款

6.1 本合同自双方签字盖章之日起生效，有效期为（合同期限）。合同期满后，双方可以协商续签。

6.2 本合同未尽事宜，双方可以协商解决；如协商不成，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。

招聘合同书(篇2)

甲方：(用人单位)名称

家庭住址：

根据国家法律和有关政策，经甲、乙双方平等协商，自愿签订本合同：

1本合同为有固定期限的聘用合同。合同期从○至年月日止。其中试用期从年月日至年月日止。

2乙方同意按甲方工作需要，在岗位工作，完成该岗位○的各项工作任务。

3乙方在聘用期间的试用期工资为月元，之后按培训进度增○加，奖金按甲方的制度发放。

甲方的权利和义务

1依照国家的有关规定和规章制度对乙方行使管理权，考核权和奖励权。

2合同期间因工作需要，甲方有权调整乙方的工作岗位。

3具下列情形之一的，甲方可以随时通知乙方解除劳动合同。

1.在试用期内发现不符合聘用条件的;

2.乙方被依法追究刑事责任的;

3.乙方考核被确定为不称职的;

4.不胜任现职工作，又不接受其他安排的。

4乙方受聘期间因违法、违纪或其它不当行为，给甲方造成损失的，甲方有权要求乙方承担相应的赔偿责任。

5甲方免费为乙方提供伙食和住宿。

乙方的义务

1.必须按时、按质、按量地完成约定的工作指标，并接受甲方的考核。

2.自觉保护甲方的形象和利益，不得实施有损害甲方形象和利益的言行。

3.必须以甲方工作人员名义开展业务，并服从甲方统一管理。

4.乙方因其它事由单方提前解除劳动合同，应提前30天以书面形式通知甲方，并承担相应法律责任。解除劳动合同的程序

双方协商一致，认为以下程序是公正而合理的。

1.提出书面通知;

2.填写《员工离职通知书》

3.交接工作;

4.支付违约金和赔偿金;

5.甲方出具终止或解除劳动合同证明。

本合同未尽事宜，按法律、法规执行。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

招聘合同书(篇3)

甲方（出租方）：___________________

乙方（承租方）：___________________

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，甲乙双方就甲方拥有的房屋租赁给乙方事宜，经友好协商，达成以下协议，以兹共同遵守。

一、 租赁物品

1. 甲方同意将其位于___________________（地址）的房屋租赁给乙方。

2. 房屋的具体情况如下：

* 房屋结构：___________________

* 房屋面积：___________________

* 房屋用途：___________________

3. 乙方同意按照本合同的规定使用该房屋。

二、 租金

1. 乙方应按月支付租金，每月租金为人民币________元，租金总额为人民币________元，租赁期自________年________月________日起，至________年________月________日止。

2. 租金支付日期为每月的________日之前，如遇节假日或非工作日，支付日期可顺延至节假日或非工作日后第一个工作日。

3. 租金支付方式：___________________（现金/银行转账）。

三、 押金

1. 乙方应在租赁期开始时向甲方支付押金，押金金额为人民币________元。押金将在租赁期届满时退还，但如乙方未履行本合同项下的任何义务，甲方有权扣除相应费用后将剩余押金退还给乙方。

2. 租赁期届满，乙方应按时归还房屋，并保证房屋及其内部设施设备完好无损。如有损坏或丢失，乙方应负责修复或赔偿。经甲方验收确认无误后，甲方应在租赁期届满后7个工作日内将押金全额退还给乙方。

3. 如在租赁期内，乙方需提前解除合同，应提前一个月通知甲方，并按照本合同第八条的约定支付违约金。甲方在扣除相应费用后退还剩余押金。

四、 合同解除与违约责任

1. 本合同在下述情况下解除：

* 双方协商一致解除；

* 租赁期届满；

* 因不可抗力致使不能实现合同目的；

* 乙方提前一个月通知甲方解除合同；

* 其他法律法规规定的情形。

2. 在租赁期内，如乙方未能按照本合同的规定支付租金、押金或其他费用，甲方有权解除合同，并有权要求乙方承担违约责任。如甲方提前解除合同，应提前一个月通知乙方，并按照本合同第八条的约定支付违约金。

3. 如在租赁期内，乙方未按照本合同的规定使用房屋或造成房屋损坏或丢失，应负责修复或赔偿。如甲方在租赁期内提前解除合同，应提前一个月通知乙方，并按照本合同第八条的约定支付违约金。

4. 本合同第八条约定了违约金的计算方式，如有违约行为发生，违约方应按照约定向守约方支付违约金。如双方都有违约行为，应根据各自过错程度分担责任。

5. 在租赁期内，如发生不可抗力事件（如地震、台风、水灾等自然灾害），致使不能实现合同目的，双方均不承担违约责任。但受影响方应及时通知对方并提供相应的证明材料。如因不可抗力事件导致合同解除，双方应协商解决后续事宜。

6. 在租赁期内，如因政府征收、拆迁等行为导致不能实现合同目的，双方均不承担违约责任。但政府补偿款项应根据相关法律法规和征收、拆迁补偿协议的约定进行处理。如因征收、拆迁导致合同解除，双方应协商解决后续事宜。

7. 本合同的解除不影响守约方向违约方追究违约责任的权利。除本合同另有约定外，任何一方违反本合同的约定均构成违约行为，违约方应承担违约责任。

8. 如在履行本合同时发生争议，双方应通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向租赁房屋所在地的人民法院提起诉讼。

9. 本合同未尽事宜，双方可签订补充协议。补充协议与本合同具有同等法律效力。本合同的修改和终止应以书面形式进行。

招聘合同书(篇4)

招聘合同书，是一份非常重要的文件，它是公司与应聘者之间的一份桥梁和保障。作为一份正式的招聘文件，招聘合同书需要对公司的各项规定、职责、薪资待遇以及应聘者的权利作出详细的说明，以避免未来的纠纷和误会。

一、合同的起草

在起草招聘合同书之前，公司需要明确招聘的岗位名称、职责、要求和薪资待遇等基本信息。招聘岗位名称要与企业实际需要相符，职责和要求要清晰明确，以避免招聘不适合的人员进入公司。招聘合同书中应该体现该职位的薪资待遇、工作时间、工作地址、试用期等详细内容，以便应聘者了解自己的工作情况和薪资待遇。

二、招聘条件与岗位说明

招聘条件是公司雇佣应聘者的基本要求，一般涉及到应聘者的学历、专业、工作经验、语言能力等因素。岗位说明则包括具体的工作职责、工作内容、工作时间、工作地点等。招聘条件和岗位说明应该以清晰明了的语言来描述，避免让应聘者产生误解。招聘条件和岗位说明也是应聘者了解公司的基本情况和薪资待遇的重要依据。

三、薪资和福利待遇

薪资和福利待遇是应聘者关注的重点，公司在招聘合同书中需要明确应聘者的薪资和福利待遇，包括基础薪资、绩效奖金、补贴、福利等。在薪资待遇方面，公司应保持透明和公正，并与应聘者充分沟通达成一致。在福利待遇方面，公司可以根据自身经济条件给予不同的福利待遇，如医疗保险、公积金、周末福利、年终奖金等，以提高员工的工作积极性和生活品质。

四、试用期

招聘合同书中一般会设置试用期，试用期是公司对应聘者进行考察的重要阶段，试用期的长短和具体安排应该在合同中明确。在试用期内，公司应该对应聘者的工作能力和行为进行全面、客观的考察，以便做出是否录用的决定。应聘者在试用期内需要积极学习工作技能和公司文化，以便顺利通过考核。

五、责任和义务

在招聘合同书中，公司和应聘者双方应明确各自的责任和义务，以避免后续的争议。在工作中，员工需要遵守公司规章制度和职业道德，为公司创造价值。而公司也需要为员工创造一个公平、和谐的工作环境，以便员工为公司创造价值。同时，公司还需要对员工的生命财产安全和健康负责，为员工提供必要的安全保障。

六、终止合同

在招聘合同书中应该涉及到合同的终止，包括正常解约、违约制裁等情况的处理。当公司或员工出现严重违规或违约行为时，另一方需要采取相应的法律措施进行制裁。在解约时，公司可以根据合同中的约定提前通知员工或支付相应的违约金。而员工也有权利通过法律途径保护自己的合法权益。

七、缔结合同

当公司和应聘者对招聘合同书内容达成一致时，双方需要进行签署和确认，以便于把招聘合同书落实到实际工作中。签署之前，双方应当仔细阅读合同的所有内容，确保合同的具体内容符合双方的意愿。一旦确认无误，双方需要进行签署，并分别保留一份原件作为日后参考。

综上所述，招聘合同书是一份非常重要的招聘文件，它不仅是公司和应聘者之间的一份重要协议，也是保障公司和员工权益的重要法律文件。公司需要在起草招聘合同书之前明确自身的招聘需求和工作要求，并体现在合同中。而应聘者需要认真阅读和理解合同中的内容，并严格遵守合同的规定，以便保证双方的合作顺利进行。

招聘合同书(篇5)

委托招聘合同书范本

甲方（雇主）：

地址：

电话：

统一社会信用代码：

法定代表人：

委托人：

乙方（中介服务方）：

地址：

电话：

统一社会信用代码：

法定代表人：

委托代理人：

鉴于本着互惠互利的原则，乙方同意为甲方提供招聘服务。据此，双方依据《中华人民共和国民法总则》、《劳动合同法》、《劳动争议调解仲裁法》等相关法律法规，经过友好协商，达成以下协议：

一、委托内容

1. 甲方授权乙方为其公司招聘一名适合其职务的员工，包括但不限于职位名称、岗位要求、待遇水平等，具体见招聘简章。

2. 乙方将会通过网站、社交平台、招聘会等方式公开发布职位信息，同时通过VIP会员、人才库、猎头服务等操作争取更多的求职者参与招聘。

3.乙方将根据甲方提供的招聘需求，对求职者进行筛选、面试及推荐，并按照双方约定的方式向甲方提供人才推荐服务。

二、双方权利与义务

1. 甲方承诺提供准确、详细、真实的职位信息，包括但不限于职位名称、工作地点、薪酬待遇、工作内容等。

2. 甲方应当尽职调查和审核被推荐人的情况，确保其具有合法、合规的身份和求职资格，若出现问题，应及时与乙方协商解决。

3. 甲方应当及时通知乙方是否考虑被推荐人，经甲方同意，乙方才可与被推荐人接洽面试。若被推荐人与甲方签订劳动合同，甲方应支付乙方协议约定的佣金。

4. 乙方承诺根据甲方的要求，对求职人员进行筛选，并根据甲方的方案推荐有经验、素质高、业务能力突出的求职者。

5. 乙方承诺遵守保密原则，不得将甲方的商业秘密泄露给任何第三方，同时也要求甲方对求职者个人信息予以保密。

三、费用结算

1. 甲方按照约定支付乙方招聘费用（包括人才推荐费、招聘广告费等），费用结算方式为：甲方与乙方签订合同后，先全额支付人才推荐费用，若求职者被成功录用，甲方再根据约定支付后续费用；

2. 若招聘期超过90天，乙方在应收佣金计算时按招聘服务费率逐月累计计算佣金。

四、违约责任

1. 如乙方向甲方推荐求职者后，甲方因故没有安排面试或主动撤回候选人申请，乙方已完成服务，由甲方自行承担费用；

2. 甲方出现无法正常提供服务的情况，已支付部分应退回的服务费用，则甲方需全额退还并支付扣除的服务费用；

3. 如甲方未履行本合同约定的义务或部分履行，乙方有权利中止或终止本合同，并要求甲方承担违约责任，同时有权利向甲方追讨已支付但未使用的费用。

五、其他

1. 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有平等合法性；

2. 本合同自甲方和乙方签字盖章之日起生效，具有法律效力；

3. 本合同任何争议均应协商解决。如协商不成，则应将纠纷提交至履行地有管辖权的人民法院诉讼解决；

4. 本合同未约定事项，由甲、乙双方协商确定。

甲方（雇主）：________

委托人：________

乙方（中介服务方）：________

委托代理人：________

签署日期：________

招聘合同书(篇6)

委托招聘合同书范文

甲方（委托方）：_________________

地址：________________________

电话：________________________

法定代表人：___________________

乙方（服务方）：_________________

地址：________________________

电话：________________________

法定代表人：___________________

鉴于甲方需要招聘若干名员工，但甲方自身没有足够的人力、物力和时间去进行招聘，且乙方具备丰富的招聘经验和资源，所以，甲乙双方在平等、自愿的基础上，经友好协商，达成如下协议：

一、服务范围

1.甲方委托乙方协助招聘人才，包括但不限于推荐候选人、筛选简历、组织面试、办理入职手续等服务。

2.乙方根据甲方提供的招聘需求和岗位要求，会遵守法律法规和职业道德，具体服务内容由双方在后续协议中另行约定。

3.甲方应在招聘过程中配合乙方实施服务。

二、服务期限

1.本次委托招聘的服务期限为一年，自双方签署本协议之日起算。

2.如甲方需要继续招聘，应在服务期限届满前提出书面申请，乙方同意后，双方可签署另行协议。

三、服务费用

1.服务费用为每名成功招聘人才的月薪的10%-15%不等，双方应在招聘前明确约定，且甲方会在成功招聘后15个工作日内支付服务费用。

2.如乙方在招聘过程中提供的人才信息不符合甲方的招聘要求，不影响双方其他约定，但不向乙方支付任何费用。

四、信息保密

1.甲方对乙方提供的各项资料、信息、技术、方案等享有保密权并承担保密责任，除法律法规和合同明确规定外，不得向第三方泄露。

2.乙方同样对甲方提供的资料、信息等具有保密义务。

五、违约责任

1.甲乙双方一旦发现有任何违法、违规行为，应及时通知对方，追究违法违规行为人的责任。

2.如因甲方原因未按时提供招聘要求、资料和相关信息，导致乙方无法按约提供服务的，将视为甲方违约，应承担相应的违约责任。

3.如乙方未能按照甲方的要求推荐、筛选人才而直接与应聘者签订劳动合同的，将视为乙方违约，应承担相应的违约责任。

六、其他

1.本合同未尽事宜，双方可根据需要在服务期间协商，签订补充协议。

2.本合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。

3.本合同自双方签字生效。

甲方（委托方）：_________________

签字：______________________ 年 月 日

乙方（服务方）：_________________

签字：______________________ 年 月 日

招聘合同书(篇7)

委托招聘合同书

甲方：***********公司

地址：***********

法定代表人：***********

联系方式：***********

乙方：***********有限公司

地址：***********

法定代表人：***********

联系方式：***********

本合同书经双方代表签署后生效。（以下简称“本合同”）

一、委托内容

1. 甲方委托乙方进行人才招聘，并提供对应岗位的招聘需求及条件。

2. 乙方应根据甲方提供的招聘需求及条件，进行全面的职位发布、筛选、面试等工作。

3. 乙方应保证对招聘工作的保密，不得将甲方的商业机密泄露给第三方。

二、承诺与义务

1. 甲方承诺提供真实、准确的招聘需求及条件。

2. 乙方应积极、专业地进行招聘工作，维护甲方的招聘利益。

3. 本合同签署后，乙方应在双方协商的时间内完成招聘工作，如因乙方原因导致招聘延期，应承担相应的违约责任。

三、费用及结算

1. 乙方收取的招聘费用包括但不限于职位发布费、服务费。

2. 甲方应在服务完成后的7天内支付全部费用。

3. 若乙方未完成招聘工作，甲方有权要求乙方无偿退还已支付的招聘费用。

四、合同解除

1. 在未达到双方约定的招聘结果前，乙方不得擅自解除本合同，否则应承担相应的违约责任。

2. 双方协商一致，可以为本合同无条件解除。

五、纠纷解决

1. 本合同所产生的纠纷双方应先友好协商解决。

2. 若友好协商无法解决纠纷，可以提交有管辖权的人民法院进行诉讼解决。

6、其他

本合同未尽事宜，双方可协商后签署补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。

本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，自双方签署之日起生效。

甲方（盖章）：　

乙方（盖章）：　

日期：　

注：此合同为参考范本，若与实际需求不符可修改或与相关律师协商修改。

企业招聘合同汇集

随着全民法律意识的提高，要想让自己的权益得到更好的法律保护，合同签订是重要环节，写合同真的有我们想象得那么难吗？我们为您精心挑选并整理了与“企业招聘合同”相关的文章，我深信这些建议能够成为您决策的一个参考点！

企业招聘合同(篇1)

中学根据中华人民共和国劳动法和浙江省事业单位实行聘用制暂行办法(试行)的有关规定，为维护正常的教学秩序，提高教学质量，明确甲乙双方的权利义务，经双方协商一致，自愿签订本合同，教师劳动合同。

一、甲方根据自愿报名，公开竞争，德智体全面考核，择优录用的原则，自签约之日起，聘用乙方为甲方的教师。

二、合同期限

本合同为固定期限合同，时间为______年(自____年____月____日起至____年____月____日止。试用期____月)。期满后，根据双方意愿，可续签长期合同。

聘用专职教师合同书范本

经学校审核，同意聘用同志为学院专职教师，具体合同如下，

1、聘用时间，自____年____月____日起，至____年____月____日止。

2、工作内容，_________

3、聘用酬金，_________每学期末考核合格后，按元/计划学时一次性支付聘用酬金。

4、聘用期间不享受在职人员待遇。

聘用人员签字，_____年____月____日

聘用单位签字，____年____月____日

(盖章)

外聘教师聘用合同书范本

为明确彼此之间的权利义务关系，经协商，甲、乙双方就有关聘任教学事项达成如下协议，

一、甲方聘任乙方讲授____________课程，聘期为____________，自______年______月至______年______月。

二、甲方支付乙方的报酬标准为，_________元人民币/折合课时，每月支付时按照国家有关政策扣税。

三、乙方任课质量考核由其任课系(部)参照我院教师教学质量考核标准进行。考核分平时考核和集中考核，集中考核时间分期中(第10周)、期末(第18周)两个阶段进行，聘任单位及时将考核结果反馈外聘教师，提出改进意见，外聘教师要虚心接受改进意见，及时加以改进。

四、乙方应认真履行________________________教师教学工作规范中规定的教师工作职责，遵守学院的相关规章制度，参加聘任单位的有关教学研究活动，接受教务处组织的教学工作检查，按照甲方的要求进行教学考核和总结工作。

劳动合同

一、用人单位(甲方)确定招用劳动者(乙方)后，需签订本合同明确双方的劳动权利和义务。乙方口头同意录用而不愿签订本合同的，甲方应作不同意招用处理;乙方同意签订合同而甲方招用30日以上不签订本合同并对乙方造成损害的，应承担赔偿责任。

二、双方在签订本合同前，应认真阅读本合同书。本合同一经签订，双方必须严格执行。

三、本合同必须由甲方的法定代表人(或者委托代理人)和乙方亲自签名或签章，并加盖用人单位公章(或者劳动合同专用章)方为有效。

四、本合同中的空栏，由双方协商确定后填写，并不得违反法律、法规和相关规定。不需填写的空栏，划上“/”。

五、工时制度分为定时工作制、不定时工作制、综合计算工时工作制三种。实行不定时和综合计算工时制的，应经劳动保障部门批准。

六、本合同的未尽事宜，可另行签订补充协议，作为本合同的附件，与本合同一并履行。

七、本合同必须认真填写，字迹清楚，文字简练准确，并不得擅自涂改。

八、本合同(含附件)签订后，甲、乙双方各保管一份备查。

甲方(用人单位)，_________乙方(职工)，_________

名称，_________姓名，_________

法定代表人，_________身份证号码，_________

地址，_________现住址，_________

经济类型，_________

联系电话，_________联系电话，_________

企业招聘合同(篇2)

企业招聘合同

企业招聘合同是一份雇佣合同，用于规定雇主与受雇者之间的权利、义务和责任。它是企业在招聘新员工时必不可少的重要文件，它不仅是录用员工的依据，也是双方之间约定的法律依据，有很强的法律效力。

一、内容及组成

企业招聘合同包括以下内容：

1. 双方基本信息，如企业名称、地址、法定代表人、雇员姓名、身份证号码、联系方式等；

2. 工作内容和职责，通过与雇佣方协商确定双方一致认可的职位、岗位、职责范围和工作内容等；

3. 工作地点、工作时间及休息休假制度，明确工作时间、休息日制度和法定节假日放假情况等；

4. 薪酬待遇和福利制度，详细说明工资、奖金等待遇和工作赔偿、保险、医疗、住房等福利制度；

5. 社会保险与个人所得税缴纳责任，明确工作单位的社会保险缴纳义务和加班费、福利费等收入个人应缴纳的所得税；

6. 员工权利、义务及保密条款，明确员工的权利义务及对企业保密的责任和义务；

7. 企业制度及行为准则等，阐明员工需遵守的企业管理制度和行为准则；

8. 合同期限及解除合同的方式和条件等，规定企业与员工合同的有效期、续签条件以及如何解除合同等；

9. 双方签署和有效性生效时间，确认双方签字或盖章后该合同立即生效。

二、招聘合同签署流程

1. 招聘过程中，企业应当有一份合理、公正、公平的招聘程序，基于岗位需求制定招聘方案；

2. 确认招聘需求后，企业发出录用通知书，同时提供招聘合同草案，等待员工确认和签署；

3. 双方经过谈判达成一致后，签署公司招聘合同，企业将一份合同留存员工个人档案，一份交由员工保管；

4. 合同生效后，企业应当按时、足额支付工资，履行法律法规规定的福利待遇义务，保障员工的合法权益。

三、合同条款维护

在合同履行过程中，企业应该尽可能保障员工的合法权益，合理合法的协调企业与员工之间的关系。同时，合同的维护也十分重要。一旦出现合同纠纷，应当及时采取法律手段进行解决。

为了更好的维护员工的权益和明确企业的职责，企业应加强内部管理，完善制度流程，并在招聘过程中，严格遵守《劳动合同法》等法规法律的规定，确保企业和员工之间的良性互动。

企业招聘合同(篇3)

聘用单位：

受聘人员：

受聘岗位：

甲方（单位）

乙方（员工）

名称：

姓名：

正面免冠彩色照片（大1寸）

性别：

类型：

1．财政核拨□

2．财政核补□

3．经费自筹□

4．其他□

出生年月：

民族：

籍贯：__省__市__县

出生地：

学历：

学位：

专业技术任职资格或工人技术等级：

批准成立文号：

执业资格：

登记证号：

事业单位负责人员任职文号：

地址：

参加工作时间：__年__月

进本单位工作时间：__年__月

法定代表人：

聘前职务：

现聘职务：

合同管理部门：

政治面貌：

健康状况：

现住址：

企业招聘合同(篇4)

甲方(聘用单位)：

乙方(受聘人员)：

甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上，签订如下聘用合同条款，共同遵照履行。本合同自双方签订之日起生效。

一、聘用合同期限

本合同期限为 1 年，自 20xx年5月1日至 20xx 年4月 30日止。

二、聘用岗位

甲方聘用乙方在计生办从事工作。

三、工资福利

甲方以货币形式按时足额支付乙方的工资待遇。乙方工资标准500元/月。

四、聘用合同的变更

甲乙双方协商一致，可以变更本合同的相关内容。

五、聘用合同的解除

(一)甲方、乙方双方经协商一致，可以解除本合同。

(二)有下列情形之一的，乙方可以随时单方面解除本合同：

1、在试用期内的;

2、被录用或者选调为公务员的;

六、聘用合同的续签

本合同期满前，甲乙双方协商一致，可以按照规定的程序续签聘用合同。

七、本合同一式二份，聘用单位、受聘人员各持一份。

甲方(盖章) 乙方(签字盖章)

年 月 日 年 月 日

企业招聘合同(篇5)

甲方：

乙方：

甲乙双方共同确认本合同以下条款内容。

一、甲方聘任乙方担任____________职务，以后的工作、工资、考核、升迁、降职、奖惩、免职等，均依甲方有关规定办理。

二、甲方聘任乙方时间为____年____月____日起至____年____月____止，为期年。合同期满前，甲乙双方中任何一方如有变更时，则须以书面形式通知对方，到期时本合同自动终止。

三、乙方必须遵守甲方所规定的一切规章条款，尽职尽责，服从管理，与公司全体员工团结合作，如有违反或不能按期达标者，甲方将予以解聘。

四、乙方所担任职务的责任、权限、工作内容、程序方法，均须以职务说明书的规定为依据，不得自行变更或推卸责任。

五、乙方对工作中所获得的有关本公司的经营、财务、人事等机密应加以严守，如有泄漏，应承担相应责任并接受上级处理。

六、乙方一经甲方聘任签约后，应按约定进行工作，不得中途毁约，否则将支付相应的违约金;但因工作绩效不佳、品德不良、有重大失误而给公司带来较大经济损失或形象损害者，甲方可随时解除此合同。

七、乙方如被解聘或自动请求解聘时，一经核准，应办理工作移交手续。

八、乙方在聘任期间以甲方下达的 《年度工作任务书》为工作目标，甲方依据此任务书对乙方进行考核评价。若乙方的工作不能使甲方满意时，甲方有权随时终止此合同。

九、《年度工作任务书》与本合同一经签认，对乙方有与本合同同样的约束效力。在双方协商的基础上，可调整 《年度工作任务书》中的若干内容。

十、本合同一式两份，一经双方签章后立即生效。甲乙双方各执一份，妥善保存。

甲方(盖章)：__________________ 乙方：_________________________

代表人(签字)：________________ 身份证号码：____________________

_________年________月_______日 _________年________月_______日

企业招聘合同(篇6)

聘请单位：________________有限公司（以下简称甲方）

法定代表人：________________

地址：________________

联系人：________________

联系电话：____________

受聘单位：____________（以下简称乙方）

电话：________________

甲方因企业PPP业务日常法律服务的需要，特聘请乙方的律师担任常年法律顾问，现经双方协商一致，达成如下协议：

第1条乙方接受甲方聘请，指派______、______、______、____等担任甲方的PPP业务常年法律顾问（以下简称常年法律顾问），其中______为负责人。

第2条乙方律师担任甲方的常年法律顾问的期限为_______年，自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。

第3条常年法律顾问的工作范围和职责：

（1）PPP业务的日常法律咨询

（2）PPP业务相关合作协议起草、审查相关合作协议不包括因具体PPP项目启动而签署的相关法律文件。

（3）法律培训应甲方要求，乙方可以提供PPP相关法律培训。

（4）重大谈判应甲方要求，乙方可陪同甲方参加PPP相关的磋商与谈判，此处的磋商与谈判不包括具体PPP项目启动后的磋商与谈判。

（5）其它甲方需要的日常法律服务双方在此约定，在服务期内上述服务内容的总计服务时间不超过100工作小时，若确因工作需要超出的，双方另行协商加费事宜。

第4条乙方律师必须在授权范围和期限内，认真积极做好并及时完成受托事务，努力维护甲方的合法权益。

第5条乙方律师应按甲、乙双方事前约定或甲方在合理时间内通知的时间、地点进行工作。

第6条乙方律师因出差、疾病或其他特殊原因不能工作时，应事先通知甲方，并由乙方安排临时律师，依照本合同之约定履行代理律师的职责。除此之外，甲方随时有事交办，受聘律师应及时予以受理，并尽快完成。

第7条甲方应向乙方律师提供必要的资料、文件、办公条件和其它方便，甲方应保证其所提供的证据、材料和事实背景的真实性；乙方律师受甲方委托或协助甲方办理有关法律事务，其交通、餐饮、住宿、通讯等费用应由甲方负担；甲方应随时向乙方律师通报重大事件，使乙方律师及时了解甲方的工作进展情况及已经或可能发生的.问题。

第8条非经甲方书面授权或允许，乙方律师不得以任何形式在本合同履行期间及期满后，向任何第三者公开、披露因其为甲方提供法律服务过程中获得的甲方一切商业资料、商业秘密和其他资料，但甲方或甲方已向社会公开、披露的项目的售楼资料和宣传资料、上市融资、新项目开发等除外。

第9条律师费的收费标准和支付

1、甲方同意因乙方完成本合同第3条所述工作，向乙方支付常年法律顾问费人民币______________万元整。上述费用甲方同意在本合同签订后七日内，以银行汇款方式向乙方一次性支付。乙方收款后应开具发票；

2、如甲方委托乙方完成本合同第3条以外的非诉业务或者诉讼业务，甲方应同乙方另行办理委托手续，并支付相应的律师费。同时，乙方应在收费时给予优惠。有关收费标准将由甲、乙双方另行协商；

3、汇款信息

乙方开户名称：__________________

开户行：_________________________

账号：_________________________

第10条如甲方逾期交付律师费，且在乙方发出书面通知后30日内仍未交付的，乙方有权终止或解除本合同，并保留追索未付的律师费和其他本合同条款所述应付而未付之费用的权利。

第11条在本合同签订后，乙方律师在执业中应遵守律师职业道德和执业纪律，热情、高质量为甲方提供法律服务。如乙方律师有服务欠佳或违反合同的行为发生，甲方有权向乙方投诉，乙方应立即采取措施加以改进以满足甲方的要求。如经甲方多次要求乙方仍未能加以改进，则甲方有权要求乙方按比例退还已支付的常年法律顾问费。

第12条本合同未尽事宜，双方另行协商解决。双方因履行本合同发生争议，亦应协商解决，协商不能解决时，双方均可向北京仲裁委员会提请仲裁，仲裁适用该会之《仲裁规则》，仲裁的裁决是终局的，对双方均具有约束力。

第13条本合同自双方签字及盖章之日起生效，双方各执贰份。

甲方：____________乙方：____________

法定代表人合伙人律师（签字）：____________

或授权代表：____________

签约日期：____________

企业招聘合同(篇7)

编号，

甲方，

法定代表人，

地址，

电话，

乙方，

身份证号码，

永久住址，

现居住地址，

家庭电话， 手机，

合同起止日期，

一、合同的订立条款

根据中华人民共和国劳动法、中华人民共和国劳动合同法及国家有关法律法规，甲乙双方经平等协商，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

乙方保证在签订本合同时与其它任何单位不存在任何形式的劳动关系。

二、工作期限条款

1、本合同期限类型为 期限合同。

2、本合同有效期为自______年______月____日起至______年______月____日止。其中前_______个月，即______年______月____日至______年______月____日，为试用期。

3、试用期满后，甲、乙方均有权通知对方是否转正和续签合同，如果甲、乙方通知对方不续签合同，则通知之日为本合同的终止之日。

4、 试用期满后，甲方同意乙方转正并给乙方办理转正手续的。

三、工作内容和工作条款

1、乙方同意根据甲方工作需要，在 部门，从事方面工作。乙方承认甲方的员工守则和其它规章制度，愿意接受甲方所安排的工作，并有责任履行全职工作。甲方根据经营情况和乙方工作业绩能力表现，可以变更或调整乙方的职位和工作内容。

2、乙方应按照甲方的要求，按时完成规定的工作数量，达到规定的质量标准。

3、乙方的工作地点为 。

四、工作时间和休息休假条款

1、甲方实行每日工作时间不超过8小时，每周工作时间不超过40小时的标准工时制，但因工作及职责需要，对部分职位实行不定时工时制或综合计算工时制。乙方的职位实行工时制(标准工时制、不定时工时制、综合计算工时制)

2、甲方根据工作需要，安排乙方加班、加点，须遵守国家及甲方的有关规定。

3、甲方根据工作需要，安排乙方的工作班次、休息日进行调整，但须保证乙方每周至少休息一天。

4、乙方按国家及甲方规定享受休假、探亲假、婚丧假、法定节日休假，请事假和病假。

五、劳动报酬和保险福利待遇条款

1、工资分配遵循按劳分配原则。甲方每月 号以货币形式支付乙方上月工资。

2、乙方试用期的月工资为人民币 元整(税前)，转正后的月工资为人民币 元整(税前)。乙方的个人所得税由甲方代扣。

3、乙方任职不同的职位和不同的级别享受相应的工资和奖金。甲方将根据乙方的业绩、能力和表现调整乙方的工资和奖金。

4、乙方患病或非因工负伤，其病假工资、疾病救济费和医疗待遇按国家有关规定执行。

5、甲方根据实际经营状况、规章制度、对乙方考核情况，以及乙方的工作年限、奖罚记录、岗位变化等，调整乙方的工资水平，但不可低于国家规定的最低工资标准。

6、甲方依法安排乙方加班、加点时，须按中华人民共和国劳动法规定支付乙方加班、加点工资。

7、甲方根据经营情况为乙方提供相关福利待遇。

六、社会保险条款

甲乙双方应按国家和市社会保险的有关规定交纳职工养老、失业、医疗、工伤等社会保险费用及住房公积金。其中单位应缴部分由甲方缴纳，个人应缴部分由乙方缴纳，甲方代为扣缴。

七、劳动保护、劳动条件和职业危害防护条款

1、甲方根据国家的有关法律、法规，建立、健全工作规范、操作规程、劳动安全卫生制度;为乙方提供符合国家安全卫生标准的工作场所和完成工作任务所必须的劳动工具。

2、甲方根据乙方岗位的实际情况，向乙方按时提供国家及甲方规定的劳动保护用品和定期的身体健康状况检查。

3、乙方须严格遵守甲方制定的工作规范、操作流程、劳动安全卫生制度，自觉预防事故和职业病的发生。

4、甲方根据工作的需求，对乙方进行必要的业务、技能、技术培训和职业道德、劳动安全卫生等规章制度的教育。

六、劳动纪律条款

1、乙方应遵守甲方依法制定规章制度;遵守职业道德;履行所从事职位的职责;服从甲方的工作安排;遵守工作规范;爱护财产;参加甲方组织的培训，提高职业技能。

2、乙方违反劳动纪律，甲方可依据员工守则 和规章制度的规定处理，直至解除劳动合同。

本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方(盖章)， 乙方，

法定代表人或委托代理人，

签订日期，

企业招聘合同(篇8)

刊登企业名称：__________________ 联系人：________________

刊登企业地址：__________________ 邮编：__________________

刊登企业开户行：________________ 联系电话：______________

刊登企业开户行帐号：____________ 传真：__________________

刊登项目__________________

发布日期（起）____________

发布日期（止）____________

刊登单价__________________

内容______________________

实付价格总计： RMB______。

本合同包括以下条款：

1．本合同自签约日起生效，任何更改须征得双方同意；

2．刊登企业须提供营业执照传真件，保证所刊登的职位信息合法属实，不向求职者收取费用；

3．刊登企业在ail ：_________________

盖章：____________________

_________年______月_____日

签署：____________________

客户签署：________________

E-mail ：_________________

盖章：____________________

_________年______月_____日

企业招聘合同(篇9)

甲方全称：_________

法定地址：_________

邮政编码：_________

法人代表姓名：_________

职务：_________

委托代理人姓名：_________

职务：_________

乙方姓名：_________

甲方因生产、工作需要，聘用乙方为甲方职工。经双方平等协商同意，依法签订本合同。

一、甲方承诺

遵守国家、本省的法律、法规，保障乙方合法权益。

依法为乙方缴纳失业、养老、工伤、医疗等社会保险基金，并接受乙方查询和敦促。

按时支付乙方的工资，不得非法扣除或以任何形式拖延支付。

为乙方提供符合国家安全卫生规定的劳动条件和保护措施。

为乙方提供本职工作需要的职业技能培训机会。

在不影响正常生产的情况下，不干涉乙方参加合法的社会活动。不要求乙方从事有损人格尊严的工作。

二、乙方承诺

遵守国家、本省的法律、法规，维护国家利益和甲方的合法利益。

遵守甲方不违反法律规定的各项规章制度、劳动纪律，服从甲方的工作安排。

认真履行岗位职责，完成甲方规定的生产数量、质量指标。

如实提供个人有关资料，不得有欺骗讹诈行为。

三、双方约定

工作范围

甲方安排乙方在_________岗位负责_________工作。

合同期限及试用期

本合同期限自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。其中，试用期_________个月，月工资额_________元。

工作时间和超过工作限制

乙方每天为甲方工作不超过8小时，每周工作不超过44小时，每周享有至少1天休息日。由于生产经营需要，甲方如需乙方加班加点，须征得乙方和工会同意，并按规定支付加班费或调休，且每月累计加班不得超过36小时，连续加班不得超过3天。

工资的给付

1.甲方以货币支付乙方工资。月工资总额不低于_________元。支付时间为每月_________日至_________日。

2.停工工资：非因乙方过失造成停工，停工期间，甲方应发给乙方停工工资。停工工资费不得低于乙方平均工资的70%。

四、劳动合同的解除、终止和续订

劳动合同的解除

合同期未满解除劳动合同的，必须符合国家法律规定;经双方协商同意，也可以解除合同。

除法律另有规定外，甲、乙任何一方要解除劳动合同，须提前30天书面通知对方。否则应支付一笔相当于通知期乙方正常工作可实得收入款数的费用予对方，作为代替通知金。

劳动合同的终止

劳动合同期满，合同即终止执行。

劳动合同的续订

续订劳动合同，双方要在合同期满前30天协商确定。

五、合同期待遇和终止、解除劳动合同的有关补偿

乙方在合同期内应享受的有关待遇和终止、解除合同后可获得的有关补偿，按国家和本省的有关规定执行。

六、违约责任

甲、乙任何一方若不履行本合同规定，须承担违约责任。

违约经济责任

1.甲方未征得乙方同意强制乙方加班加点的，除支付加班工资外，还须付给乙方两倍于加班工资的违约金。

2.乙方已同意加班但又临时拒绝的，须按预定加班时数付给相当于两倍加班工资的违约金予甲方。

3.甲方如不按本合同规定的时间和金额支付乙方工资，除付清所欠工资外，须按日支付乙方相当于所欠款额1%的违约金。

4.在合同期内，甲方非法单方面解除合同或乙方因甲方过错而解除合同，甲方应按乙方在本企业服务年限长短支付违约金，数额为：解除合同当年乙方月平均工资总额的两倍乘服务年限。

5.乙方非法单方面解除合同，须付给甲方违约金，数额为解除合同当年乙方月平均工资总额的两倍乘合同期未满年限。

违约法律责任

甲、乙任何一方违反本合同，给对方造成严重损失的，除承担经济责任外，还应负相应的的法律责任。

七、其他

经双方协商同意，可以变更本合同有关内容，但须办理变更手续。

甲、乙双方如因执行本合同发生争议，任何一方均有权申请调解和仲裁，也可以向人民法院起诉。

本合同一式二份，甲、乙双方各执一份，自签订之日起生效。

其他约定：_________

甲方：_________乙方：_________

法定代表人：_________委托代理人：_________

_________年____月____日_________年____月____日

签订地点：_________签订地点：_________

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