校长毕业致辞稿1500字精选11篇

校长毕业致辞。

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校长毕业致辞稿 篇1

亲爱的20xx届同学们：

尊敬的老师、家长、亲友：

早上好！

又是一个毕业季。这段时间校园里充满了毕业的喜悦，在校门口、图书馆前、中轴线上、犀牛湖岸边，到处都可以看到毕业生在拍照。我知道你正在以各种方式告别你的大学生活，告别你衡量自己成长的土地，告别你亲爱的老师和同学。在此，我谨代表学校，对20xx届本科毕业生在学业上取得的巨大成就表示衷心的祝贺。

毕业典礼结束后，你要么告别学生时代去工作，要么告别这门课程继续学业。今天的仪式是你生命中的一个重要节点。想和大家探讨一下“人生分水岭”这个话题。

人们不禁要问什么是“分水岭”？总之，分水岭是缺口开始出现的地方，是巨变的起因，是“千里之外”的转折点。生活中有哪些分水岭？有人认为家庭背景和个人禀赋可能是人生的分水岭；高考可能是人生良好开端的分水岭；婚姻大致是人生幸福的分水岭；出国似乎是高质量生活的分水岭；经历可能是个人成长的分水岭；生活习惯大概是身体健康与否的分水岭；机缘可能是人生跌宕起伏的分水岭。

从明天开始，你将从西南交大出发，去各方开始人生的漫漫征程。几年下来，一定有很多同学取得了很大的成就，成为学术大师、管理精英、行业领袖，婚姻幸福，生活幸福；有些学生可能会变老，工作生活平庸，甚至成为囚犯。为什么同一个班的学生在后来的生活情况中会有如此大的不同？人与人之间的差距是如何逐渐扩大的？人生的分水岭在哪里？

首先，人生的分水岭在于价值观

价值观代表一个人对自己周围事物的是非善恶和重要性的评价，决定一个人的自我意识。价值观就是你所倡导和追求的理想，你选择了什么样的生活，你欣赏什么样的人，你关心什么问题，你读什么书，你对生活的态度。价值观对人自身行为的导向和调整起着非常重要的作用。

“两弹一星”功勋奖章获得者陈能宽，1946年毕业于我校矿冶系。“每个人都应该有强烈的国家责任感。抗战时期之所以能专心致志地在窑洞里学习，是因为抱着振兴祖国的坚定信念。”陈能宽说。他以国家和民族利益为重，淡泊名利，朴实无华，扎根边疆，投身科学。作为当年核装置整体质量的技术总监之一，为我国原子弹氢弹的研发做出了突出贡献。

相比之下，央视前主持人芮程刚高考并不聪明；年轻人在央视主播之列，不能说不努力；借助央视平台，零距离高频率采访各国政要精英，不能说不美。然而这一切在他37岁的时候戛然而止。为什么看似辉煌的未来是短暂的？究其原因，在于他为名利所服务，急于升官发财，成名成家，使他失去理智，最终导致不归。

从这个角度来说，人与人之间最根本的区别就是价值观。这种差异会随着时间的推移而逐渐放大，不仅表现在形状的高低、好坏的差别上，还表现在黑白的差别上。在座的各位，都应该以陈能宽学长为榜样，继承和发扬交通大学的校训：“勤奋学习，勤奋学习，励志励志，持之以恒，忠诚负责”。同时，以芮程刚为戒，我们要高度警惕

百岁老人江洋老师一生勤奋敬业，其翻译的《堂吉诃德》被公认为典范的翻译巨著。但是，你可能不知道，西班牙语作品的译者47岁开始学习西班牙语。江洋老师通过他的行动告诉我们一个简单的事实：种一棵树最好的时间是十年前，现在是下一个。只要付诸实践，马上去做，想起来永远不晚。

所有的梦想都是徒劳的。现实生活中的一些人，擅长谈论道路，停止谈论它。他们大声说话，用头说话。有很多金点子和好点子，但他们从来不去尝试和行动。即使计划去做，也总是很累，拖拖拉拉。“多少事总是急，世事转折，时间所迫，一万年太长，只争朝夕。”很多同学也有一句口头禅“正义”

做吧.如果你能把“只管去做”、“只管去做”变成自己的座右铭并付诸实践，那就很好了。

人生的分水岭在于坚持去做

马上做还不够。我们应该坚持不懈地做这件事，直到它变得优秀。20xx年4月，美国空间探索技术公司，最后火箭在海上成功回收，创造了人类科技史上的又一奇迹。回收火箭的想法源于该公司总裁埃隆马斯克，他在电动跑车和清洁能源方面有许多革命性的想法和实践。看似荒谬的回收火箭的想法遭到了嘲讽，但马斯克认为，火箭如果能回收利用，就能重复利用，从而大大降低发射卫星或航天器的成本。他不仅这样想，而且及时把自己的想法付诸实验。特别值得称道的是，他屡试不爽，屡败屡战。马斯克在多次失败中坚持下来，在经历了四次重大失败后终于成功了。

显然，坚持就是胜利，成功往往在于坚持。

校长毕业致辞稿 篇2

同学们，老师们以及各位同学家长们：

海风轻拂，**年华诞盛庆的激情与喜悦仍然在校园洋溢和飘荡，今天我们在这里隆重举行毕业典礼，以历届最隆重的场面、最热烈的方式祝贺和欢送学校**年华诞毕业的学子——20xx届毕业生！今天你们学成毕业，祖国建设和发展又增添了新生的中坚力量，母校60年华诞又增添了新的成就、新的自豪。在此，我代表学校对同学们圆满完成学业并即将奔赴新的岗位表示热烈的祝贺！向多年来为同学们健康成长付出辛勤劳动的教职员工表示衷心的感谢！向关注学校发展、关爱同学们成长的家长们表示诚挚的问候！

几年前，同学们怀着对大学美好生活的憧憬和对科学知识的渴求，选择了**大学这座神圣的知识殿堂，来到这里学习知识、增长才干、陶冶情操、塑造自我，共同度过了你们人生成长过程中最为灿烂的青春年华。你们在“成立世英才，做民族脊梁”的期待与鼓励中，塑造了优良品格、提升了文化素养、掌握了过硬本领，拥有了对人生价值更深入的思考和感悟、对民族未来更美好的憧憬和更强烈的责任，具备了服务社会、建设祖国、成就自我、引领未来的知识、素质和潜力。母校为你们的成长、成才由衷地感到高兴和欣慰！

大学本科的四年，或者本科、硕士的六七年，或者本科、硕士、博士的十年上下，你们的成长伴随着学校的发展，学校为你们的每一份成绩和每一份进步而由衷地高兴，你们也为学校每一项发展和每一个成就而由衷地自豪。近年来， 学校“实施精英教育、培养精英人才”的理念和目标愈来愈成为全体师生员工育人与成才共同的目标和追求，并不断探索和完善育人的模式、条件和环境；“强化优势、突出特色、做强做大”成为牵动学校发展和建设的主要目标：在这样目标的牵引下，学校教师总量和水平在不断增加和提升，学科结构在不断优化和完善，科研竞争力和服务社会的能力在不断增强，国际化建设的力度和水平在不断加强和提高。近年来，西部校区建设和主校区改造正稳步推进和实施，**学生区已经全部完成翻新建设，暑假将配合凌水河复活工程启动，完成花园式的庭院改造和封闭式的书院制管理；国际标准的博士生公寓和留学生公寓即将开工建设；西部校区化工楼群、图书信息资源中心以及教学楼、综合服务楼拔地而起，大型地下停车场、地面文化广场以及**路地下穿越等工程即将竣工，一个按照“地面原则上不停车、不跑车”建设，宁静厚重、淳朴经久、生态环保的西部校区已经呈现雏形和轮廓，而且这一建设理念将直接成为主校区改造的模式和示范，几年后同学们再回学校，将会漫步在一个更加优美、更具文化气息的校园，重温大学的梦想、追求和搏击。

但是，中国社会快速发展、大学诸多要素还不完全定型，学校一些条件不完善和基础设施建设或改造施工给同学们在校学习带来的不便和影响，请大家谅解。尤其是同学们在校几年无数次与车辆“搏斗式”地穿越西门红凌路，一直是几届学校领导的忧虑，封闭红凌路或至少禁止机动车辆穿行是几代大工学子和学校领导共同的期望，这一期望一定要、相信也一定会努力尽快变成现实。

同学们，人类社会已经进入了一个新的探索、发现和发展的时代,全球化给我们带来了前所未有的机遇和挑战，高新技术的迅猛发展将使人类征服自然、改造自然的活动进入一个崭新的阶段，不可胜数的新发现、新发明将从根本上改变人类的生活，高素质人才及其推动和引领的科技进步、科技创新和高端产业将成为国家综合国力和竞争力的决定性因素。国家实施科教兴国、人才强国战略，建设创新型国家、实现中华民族的伟大复兴的宏伟事业为同学们施展才干、建功立业提供了广阔的舞台。青年兴则国兴，青年强则国强。自主创新、自主产业、自力更生为主的大国经济社会发展格局的建立仍然任重道远。你们将是这一伟大事业、民族兴旺、人民幸福的建设者和创造者。期望在你们的建设、创造和奉献中，中国的天空能够飞行中国人自己创造、设计和制造的高性能大飞机；中国的高速公路网络能够奔驰中国人自己创造、设计和制造的高性能汽车；中国的大地能够更多地耸立自己创造、设计和建造的标志性建筑；中国的现代工业和经济发展各项事业，能够更加牢牢地掌握在中国人的手中。你们将是这样一个时代的建设者、开拓者和领跑者，在中华民族伟大复兴各项事业的千军万马中，我相信你们因大工深深的烙印而一定会成为其中最易辨识、最令人瞩目的中坚者和领跑者。

同学们，今天你们是**的学生、明天你们将成为**的校友，为此，在你们临别前我以校长和朋友的名义向同学们提几点希望，作为临别赠言：

第一，胸怀祖国、志存高远，甘于奉献。纵览前贤与仁人志士无不以民族兴旺、国家昌盛为己任。在新的历史时期，xx对中国青年提出要做“理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”，这应当成为你们每一位毕业同学的人生座右铭。希望同学们要树立服务社会、奉献人民、引领未来的远大理想，将实现自我价值与服务社会、引领未来联系起来，将远大理想与脚踏实地、求实创新结合起来，在服务祖国、奉献人民、引领未来的过程中实现个人的远大理想和人生价值。

第二，继续学习，不断完善，勇攀高峰。同学们即将毕业，步入一个全新的环境。无论你是参加工作，还是继续深造，无论你是留在国内，还是走出国门，无论碰到什么样的困难和挑战，我都希望大家一定不要放弃驱动自己前行的激情、责任和梦想。当今世界和中国都处在前所未有的大变革、大发展中，科学技术和知识文化更新的规模和速度大大超出人们的预期，终身学习、终身提高、终生进取，方可成就终生。希望你们“欲成学问，当为第一等学问；欲成事业，当为第一等事业；欲成人才，当为第一等人才”！

第三，砥砺心智，提升境界，实现梦想。希望大家在顺境中居安思危，逆境中坚忍不拔。在纷繁复杂的环境中，学会冷静观察、慎重抉择，有勇有智、敢为人先；明是非、知荣辱，德才兼备，仁智双修；以“胜不骄、败不馁”的心态和自信，勇敢而顽强地迎接挑战、追求卓越，成为社会中最积极、最活跃、最有生气的一支核心力量，用你们不断丰富的知识、日渐卓越的能力、日渐深刻的思想、不断升华的境界服务社会、奉献人民、成就自我、引领未来！

同学们，你们毕业于20xx，相信你们永远不会忘记这个年份，这是共和国***华诞的生日年，这是母校60甲子的豪迈年，这是你们毕业成为大工校友、永远都是大工人的骄傲年。你们面前，通往成功的道路正无限延展，青春的画卷如何去描绘，大学的梦想如何去实现，人生的历史如何去书写，母校、亲友、社会、更有你们自己都在期待你们在现实的奋斗和拼搏中交出满意的答卷！

无论你们走的多远、无论你们飞的多高，母校永远是你们坚强的后盾、始终相信和期待你们事业有成、生活幸福，人生精彩。母校将把大工人的每一次成功、每一份精彩都珍藏在记忆深处，并为每一位**人的拼搏加油，为每一位**人的成功喝彩。我相信，“**大学”一定会因为你们一批批、一代代**人的杰出表现而声誉更高、名字更响！

再见了，亲爱的20xx届毕业的同学们！

校长毕业致辞稿 篇3

同学们：

时间过得真快，一晃就是四年。

在你们即将告别校园的时候，我们在这里隆重集会，是为了庆祝你们盼望的顺利毕业。是为了纪念你们难忘的大学春秋，是为了祝福你们追求的人生理想。

请你们记住今天，2012年7月8日。对于别人，它可能是一个极为平常的日子，但是对于你们，却是生命长河中的的一个重要时刻。因为，今天最具实质的标志性意义是：你们中的绝大多数人，依靠家庭供养、国家资助的大学生涯将告一段落;你们自力更生闯荡社会的生涯将从此开始，并且是无休止的开始。我们为你们高兴，也为你们担心。你们静心思考过道路的曲折?创业的艰难?你们认真思考过将要面对的机遇和挑战?你们深刻思考过生命将要承受的真正重量?恐怕没有完全想清楚。

外面的世界，海阔天空。我希望你们意气风发地走出深圳大学的校门。因为你们是二十一世纪的青年，生逢时运，得天独厚。在最青春的年华，赶上了中国坚持科学发展、走向现代化、民主化、法制化和国际化的历史潮流。就此而论，我们羡慕你们，羡慕你们好天时，正年青。

外面的世界，大浪淘沙。我希望你们信心百倍地走出深圳大学的校门。因为你们是中国第一所特区大学的学生，地处深圳，得地独厚。你们在中国最改革最开放的环境中，最强烈地感受了市场经济的炽热阳光，最深切地体察了社会竞争的激烈氛围，最生动地目睹了改革开放的巨大成就。就此而论，那些缺少这一独特的地利和独特的心理素质的毕业生，不如你们。

外面的世界，风风雨雨。我希望你们踏踏实实地走出深圳大学的校门。无论已经找到工作，还是正在寻求工作，都要胸有成竹，心地踏实。因为你们有知识厚度、有专业基础、有动手能力，有转型准备，应该踏实;你们有三千同窗的友谊，有十万校友的声援，应该踏实;你们还有亲人的爱护，有老师的帮助，应该踏实;不要怕困难，不要怕挫折，要敢闯敢干，逆风飞扬，牢记“天行健，君子自强不息”。

你们这一代，重任在肩。不仅肩负国家富强、民族中兴、深圳发达的重任，也肩负着深圳大学在中国高校之林后来居上的重任。因为一所大学的成败，根本上取决于人才培养的质量，而衡量学校人才培养质量的根本标准不是学生在校期间的分数而是学生毕业之后的成果。从这个意义上说，是在哈拂、剑桥读书，还是在北大、清华读书，或者是在中大、深大读书，都是一个求学的过程，结果如何，须看毕业以后的表现，所以，谁是真正的学有所成的人才，准确的说法，试金石放在毕业之后。谁是真正的有质量有水平的大学，试金石也应该是毕业生的业绩。试看今日之天下，大学之信息工程学院，有几个马化腾的“QQ”?大学之管理学院有几个周海江的“红豆”?大学之理学院有几个史玉柱的“脑白金”?大学之建筑学院有几个李亦标的“西海明珠”?大学之文学院有几个梁群站上珠穆朗玛?如果今天在座各位能够在今后的奋斗中，赶上或超过你们的师兄师姐，为人类、为国家、为民族、为地区、为单位或者为周围的人群创建事业、作出贡献、产生影响，则深圳大学必定声望日隆。也就是说，各位今后的成功就是学校的成功，各位今后的辉煌就是学校的辉煌。预祝各位。

我知道，在你们告别校园的时候，必有割不断的留恋。你们一定会常常想起后海的潮起潮落，想起荔园的花开花谢，想起宿舍里的欢声笑语，想起课堂里的紧张考试，想起生活中的逸闻趣事，想起你所喜欢的老师和同学。这块土地和你们的青春实在难分难解，深圳大学已经是你生命的一个重要驿站，已经是你生活的一处重要港湾。关心她，我想，应该是你们乐于担当的义务;炫耀她，我想，应该是你们按耐不住的心思。

我也知道，在你们告别校园的时候，必有无法弥补的遗憾。你们中一定有人遗憾在图书馆没有抢到座位，一定有人遗憾在选课时没有选上看中的课程，一定有人遗憾绿荫下缺少晨读的靠椅，一定有人遗憾今年荔枝少又少，也一定有人有更大的牢骚和更多的抱怨。好在俱往矣。好在明天会更好。只有22年历史却能快速发展、超常申博的深圳大学，和你们一样，正在由幼稚走向成熟，正在由粗旷走向精致，正在为建设一所和谐奋发、特色鲜明、高水平的教学研究型大学而奋斗。

同学们，让我们借此集会，同心祝愿，深圳大学的面貌，日新月异。同心祝愿，深圳大学的毕业生，展翅高飞。

校长毕业致辞稿 篇4

同学们、老师们，各位家长：

上午好!

我相信，诸位同学此时此刻的情感是非常复杂的，我体会到了这种情感。我想，其中既有别离的伤感，也有依依不舍的眷恋，有师生之间和同学之间刻骨铭心的情感，有在默默无闻中品尝到的甜酸苦辣，甚至有的同学可能还有几分怨恨。当然，更多的是大家对未来的憧憬。这就是毕业典礼上所特有的、难以言表的一种滋味。有一点我可以肯定，无论你们藏有怎样的感受，激动还是怨恨，这一切都将成为复旦历史的一部分，并将永远镌刻在我们的记忆当中!

在此，我特别要感谢今天在场的和没有在场的家长们以及中学的老师和校长们。四年前，他们怀着对复旦大学的信任，把你们送到复旦。今天，当你们走出这所学校，对于你们的未来充满期待的，除了他们，还有你们在大学的老师们，还有你们的母校——复旦大学。 此时此刻，我不想努力地从网络上搜寻一些流行的词汇来修饰我的讲话。因为它们既不能让你们对我增加一分尊敬，也不能增加一分亲切，更加不能使我变得跟你们一样的年轻。我想，关键在于我们有没有一颗可以互相沟通的心灵。

苏格拉底在雅典准备接受死刑之前，还不忘告诫人们：“有一个真理我没有时间来给你们阐述。但是我必须告诉你们，没有经过反省和检查的人生是没有价值的。”我相信许多学生最近都在反省自己四年的人生。我不知道是否有的同学在省察时感到自己在这四年当中虚度了光阴。即便是有，也不用过分地伤感，哲学家卢梭曾经说过：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的孩子比没有受过教育的孩子离智慧更远。”在希腊语当中，学校就是“闲暇”的意思。因此你只要在这四年当中体验了，也思考了，那么你的心智已经得到了自由的发展，你仍然是向着智慧的方向在努力地前进。我的期望是，但愿复旦没有因为生怕你们“虚度光阴”而使你们被迫地“误用光阴”，而让你们远离智慧。

无论你们当初进入复旦的理由是什么，我们现在更需要省察的严肃问题是：复旦在这四年中给了你们什么!除了文凭以外，你们从复旦还得到了什么!这个问题涉及到教育的本质问题。哲学家也是数学家的A. N. Whitehead说过，大意是：“抛开了教科书和听课笔记，忘记了为考试所牢记、所背的一切，剩下的东西才是最有价值的，剩下的东西才真正能够被称为是教育的。”对于复旦，我们都认为这剩下的东西应该是一颗自由而严谨、真诚而脱俗的心灵。复旦校友李泓冰女士曾经将其称为“自由而无用的灵魂”，并诠释为：“所谓‘自由’，是思想与学术、甚至生活观念，能在无边的时空中恣意游走;‘无用’，则是对身边现实功利的有意疏离。”或许，乍一看来，你们在复旦学习的东西很多都看似“无用”，但我要说，很可能复旦给你们的这些貌似“无用”恰恰是最神圣的、最尊贵的精神价值。在本质上，“无用之用”常常胜于“有用之用”，因为精神价值永远高于实用价值，因为它满足人的心灵的需要，它将注入你们在座的每一位的终生。

我在这里如此强调心灵，因为心灵的严肃和丰富是一切美德之源。1818年10月22日，黑格尔在受聘于柏林大学哲学教授职务时曾经说过：“世界精神太忙碌于现实，太驰骛于外界，而不遑回到内心，转回自身，以徜徉自怡于自己原有的家园中。”这个“家园”就是我们的“心灵”。尽管已经过去了近两百年，但我感觉似乎他的讲话更适合于我们当今这个急速变化的时代。我相信一颗没有精神家园的心灵，不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人有真正的情感关切，对社会有真正的责任心。

我们如此强调心灵，也是因为这是一所大学所能够给我们的学生最宝贵的东西。剑桥大学教授Alan Macfarlane曾经这样评价剑桥：“一个地方能让心灵和想象力展翅飞翔，则必能吸引我们。”在他看来，让心灵和想象力展翅飞翔的恰恰是八百年来无数在剑桥学习、生活过的智慧的头脑所形成的历史，这个历史包括哲学和思想、知识和经验，音乐和建筑，甚至是故事和传奇。大学的精神是普世的，至少所有的大学之间的精神是相通的。因此，我希望每一个复旦人都知道复旦的追求就是要使复旦成为心灵和想象力展翅飞翔的地方，我们大家都要奉献我们的心灵和想象力!

复旦的心灵在哪里?

有一个故事可能很多人都听说过。中文系的朱东润老师在他的自传中回忆：上世纪五十年代，他给学生讲《诗经》，讲到《采薇》的时候，有个学生站起来大胆地质疑书本上的解释，问题正中要害，这位学生就是我们章培恒先生。朱东润先生已经过世多年了，但我们依然可以从他的著作、各种回忆文章甚至题词中，感受到他在学术上的创新精神和强烈的文化使命感。非常遗憾，如今连他的学生章培恒先生也已经离我们而去。但我们同样可以从章培恒先生的作品中得到启迪和滋养，从那些亲切隽永的小故事中感受前辈的心灵，并由此激发我们的想象力。在课堂上，你们聆听着复旦名师们的侃侃而谈;在图书馆，你们领略着复旦学术大师的风采;在茶余饭后，你们谈论着复旦的轶事趣闻，谈论着陆老神仙(陆谷孙)，谈论着哲学王子王德峰、丁耘等;这一切的一切，都是复旦心灵的所在，以及在你们身上的进一步延续。

今年也是我们谢希德老校长诞辰九十周年。谢校长虽然离开我们十多年，但是教师和学生们一直在传颂着她对学生的关爱、她对学校的民主管理、她对国际合作与交流的有力推动。所以在纪念谢希德校长诞辰九十周年的座谈会上，我说，谢校长会永远影响复旦，因为谢校长以她无与伦比的人格和智慧告诉我们，一个优秀的校长才可以使一所学校品格高尚，风清气正。作为校长，谢校长的风范将永远激励我前行，我也要让谢校长的心灵在我的身上得以延续。

今年五月校庆期间，我和学生们座谈，请总务处通报了寝室安装空调的计划。我们校领导向同学们表示了道歉。因为我认为我们复旦人都应该坚守诚信。在对话期间，同学们对学校的发展和存在的问题提出了许多批评，让我印象深刻。前几天，我和毕业生代表座谈，听听毕业生给学校留下的“金点子”。我在会上说过，毕业生代表所提出的建议看似并不起眼，但实际上都触及到了大学的根本。大学的根本就是学术。在大学的运行当中，无论是物质还是的精神的，都应该围绕着学术开展，也就是学术优先的原则。所谓的学术，就是研究和教育。只有这样，我们才能保持一所大学的根本。对大学的维护和爱惜，应该是渗透在大学生活的点点滴滴之中。教师在课堂上的全心投入，管理人员对学生的真心关怀，以及我们每一位复旦学子在社会上的一言一行，都将体现我们对复旦的珍惜。因此，我非常感谢同学们在复旦这几年为学校所作的贡献，你们用自己的心灵和想象力，认识了复旦、理解了复旦、爱上了复旦!

你们在追求更加完美的自我的同时，也对建设一个更加美好的复旦充满期待。去年的毕业典礼上，我对同学们说，希望我们复旦学子走上社会，不要做高高在上、漠不关己的批评者，要努力做勇于担当责任、解决问题的创造者。对20xx届的毕业生，我也怀着同样的希望。我相信你们走上社会，一定会以自己的心灵和想象力，养护社会的心灵，使自己的生活丰富多彩，并和以往不同。这也是复旦的心灵和想象力在全社会的延续!

然而，复旦还远未完美!我昨天晚上在写发言稿的时候，听说了一件令复旦人感到羞愧、感到伤感的事情，让我几乎彻夜难眠。请原谅我在今天这样一个场合来谈论一件不怎么愉快的事情。但是我觉得这件事情非常重要，如果我今天在这里不谈的话，那么我刚才前面说的话将全都是谎言!

事情是这样的，某学院的一位女学生今年在拍毕业照的时候，因为帽子掉下来了，她回头去捡帽子，但这个时候摄影师的快门按下了。照片当中就没有这位同学在里面，我觉得摄影师做得非常好，当场就补拍了照片。但是在昨天，她拿到这张毕业照的时候，却是那张没有她在上面的毕业照。她当然不希望同学们所拿到的毕业合照上没有她，我想这样的心情所有在场的同学都可以理解。所以，她希望学院让照相馆重新印那张重拍的照片，把这个新的照片发给学院的每一个同学。但是遗憾的是，我们有人说，这没有学院的责任，是照相馆的责任，学院没有必要管。学院不仅没有管，而且让学生自己和照相馆交涉，甚至还有的人认为这位同学在小题大做，认为只要照相馆印一张有你在上面就行了，而其他同学拿到的照片没有你的话也没有关系。有这样认为的，无论是我们的老师也好、学生管理工作者也好，我想他应该思考一下这个问题。在这种情况下，这位女生只能询问同学们是否愿意一起分担重印的费用。我不知道在座的各位听到这个故事的时候，是感到羞愧还是感到什么?至少我作为校长，是感到羞愧的。我说这不是一件高兴的事情，但是我今天必须在这里讲。

我为此十分难过，而且也感到愤怒。学生低头捡帽子难道是她自己错了吗?希望同学们所拿到的照片上有自己，是小题大做吗?试想，照片上缺的不是这位学生，而是我们某位学院的院长或者书记，又会怎么样?也许你们就会连夜找人印将出来!我不得不把我前面说过的话重复一遍：一颗没有精神家园的心灵，不可能思考自己生命的意义和价值，因此也就不可能对他人有真正的情感关切，对社会有真正的责任心。一个人的冷漠引起了另一个人或者一批人的失望，心灵的底线一退再退，那么最后也就退到校长这里，然而校长无处可退。这样，我们怎么能够期望所有的复旦人自觉地去守护复旦的心灵?在这里，我唯一能做的是，我代表学校向那位女同学表示道歉!

这个不幸的现实，引起了我更多的思考。促使我再一次思考，怎么样才能让复旦的追求真正成为现实，让我们不够完美的地方变得更加完美。我想，这其实非常简单，只要我们所有的有真才实学的教师能够受到真正的尊重和尊敬;只要让我们每一位学生，包括刚才我提到的那位女同学都能受到真诚的关注和呵护;我们的师生都能够为学校的发展和改革，对学术的发展和人才培养的理念充分自由地发表自己的意见。只有这样，师生们才会感受到，这就是我们复旦，是能够让我们的心灵和想象力展翅飞翔的地方。这样的复旦，才会吸引更多的心灵。即使你离开了她，你也将对她永远眷恋，她将成为你毕生的精神家园!

一百年前，两位复旦公学的同班同学分别留学欧美，年龄可能比我们在座的还要略小一点。一百年后，两人分别作为中国的人文和科学的代表，其学术成就令人景仰，而高尚的道德品质更为我们世人所传颂。这两个人其中之一就是陈寅恪先生，他的“独立之精神，自由之思想”的言说成为温家宝一生所崇尚的格言。他还说：“士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理应得以发扬。思想不自由，毋宁死耳。”另一位是竺可桢先生。他说：“大学是社会之光，不应随波逐流。”

无论今后同学们从事何种职业，你们都不是一部适应社会的机器，而是引领社会、改造社会的创造性人物。复旦所给你们的最宝贵的东西就是一颗心灵，让我们相互勉励，守护好自己美丽的心灵，守护好我们复旦大学的心灵，让我们的心灵和想象力展翅飞翔!

最后我想说，复旦万岁!复旦的心灵将永远高高地飞扬! 谢谢大家。

校长毕业致辞稿 篇5

各位同学们：

大家好!

在这个色彩缤纷热情洋溢的盛夏，在座的各位毕业生完成了大学学业，在此我代表全体教师，向各位毕业生表示衷心的祝贺!

三年前，当你们成为**职业技术学院的一名大学生，也许你就想到了今天，我们期盼毕业的这一天，在这里，我们收获了希望，我们也有些惆怅。

三年里，大家孜孜以求，勤奋好学，在专业知识和技能方面获得了应当具备的学识和能力。三年里，同学们朝夕相处，切磋交流，结下了深厚的友谊。三年里，老师与同学们教学相长，共同探求，建立了难以割舍的师生情谊。这一切，都将成为我们的珍贵记忆。大学年代，是人生的鲜花季节，是我们最珍贵、最可追怀的人生经历，即使有一些不如意和遗憾。只要你经过，越过，它们都将成为你的财富，成为你珍爱并回味的经历。

我们即将踏入社会，我们需要真诚做人、认真做事，体会人生，感悟人生，真正学会享用人生，拥有幸福的艺术人生。生活是美好的，我们要用自己的智慧和劳动，去创造美好生活。同时，要仔细体会生活，品赏生活。即使有风雨，有雷电，也可以把它看作是一道风景。即使一帆风顺，也要留意周遭的风物景致，叩问内心，感激生活，而不是让生活的意蕴从指缝中漏尽。

同学们，大家在成长在进步在发展，母校也和大家一样在成长在进步在发展。希望你们记住，我们是海滨的校园，我们是你终生的港湾，当你成长为航空 母舰的时候，我们有足够的胸怀供你驻足，当你还是一片帆板在惊涛骇浪中漂流的时候，我们张开静静的臂弯，给你爱的温暖，燃起你希望的风帆，看着你继续上路。

分别时刻，没有感伤，因为我们保留了希望，分别时刻，没有离别，因为我们留住了永恒，祝大家一路走好，一生幸福!

谢谢各位!

校长毕业致辞稿 篇6

尊敬的各位家长，老师、同学们：

大家下午好！

今天，我们在这里隆重举行xx届毕业典礼，给我们高中紧张而有意义的三年学习生活划上句号。首先，我代表学校全体

师生员工，对顺利完成高中学业的同学们致以真诚的祝贺！

青春是一本太仓促的书。高中三年，我们已匆匆翻过人生难忘的一千多页。三年来，求知路上有你们执着的追求、运动场上有

你们矫健的身影、演出中有你们青春的风采；在经历成长困惑的同时，你们也用勤奋和智慧诠释了责任和坚强，收获着成功的

喜悦和难忘的友情。

在1095个日子里，学校优秀的教师团队以及家长们，为你们的成长呕心沥血，你们取得的点滴进步，有他们的智慧和爱心，有

他们的辛劳和期待，同学们，让我们用掌声对老师和家长们的付出，也为自己这青春的三年表示最诚挚的感谢和热烈的喝彩吧

！

三年前，是缘分让我们相聚桂中；三年后，是追求让你们告别母校。今天，是向高中生活说再见的时候了。在你们即将告别母

校，开始新的学习生活之际，作为校长，作为你们的师长和兄长，也是你们的朋友和校友，给大家提三点希望，与大家共勉：

我的希望就九个字——活读书、读活书、读书活。

第一，希望你们活读书。高中三年，你们所学的各科知识，是人类几千年生产和生活经验的结晶，是进入社会所必备的

知识，不可不读。为了高考的竞争，你们甚至不得不死记标准答案。所谓活读书，就是对知识的学习，要有批判精神，因为书

本上的答案也会出错或有错，知识无止境，他伴随着社会发展和研究的深入而日益接近真理；对问题的思考，要有自己的思想

，要学会对同一问题从不同角度去思考，不盲从；对知识要懂得一题多解，能够举一反三；由于社会和生活的多元化，很多知

识或观点是没有标准答案的，答案也不是唯一的，能自圆其说就行。在未来的生活、学习和工作中，现在的书本知识不可能为

你遇到的难题提供完整的解决方案，因为你遇到的问题是不同的，而且也是不断变化的。

第二，希望你们读活书。从小学至今在校读书XX年，你们基本是从家门到校门，从书本到书本的学习，缺乏实践经验（欧美国

家的家长，会创造机会和条件，让子女从儿童开始去锻炼，以增加劳动技能、锻炼意志、忍耐力和吃苦精神。比如从小就从事

送报、打工等劳动，如美国10岁的男孩周末要帮父亲割草、浇花、打扫院庭；12岁的女孩能根据不同的食品配方烘烤出各式点

心；美国54%的青少年学生没有零用钱，年龄越大越要自理，有70%的美国青少年学生以打零工赚取零用钱。世界第一个拥有10

亿美元财产的美国人洛克菲勒的子弟也一样。）。所谓读活书，就是要意识到：只有书本知识是不够的，经验有时比知识更重

要；二是学习的场所和媒介也不仅仅是书本，这就是古人说的要学会读无字书。学会从电视报刊中学习、向社会学习、向生活

学习、向身边的每一个人学习……学会在观察中学习、在实践中学习，不仅要读万卷书，还得行万里路，同学们，请记住，上

帝给我们一张嘴二个眼睛二个鼻孔二个耳朵二支手和二条腿，就是要我们多听、多看、多闻、多做事多实践，一张嘴，就是少

说话，少说废话，少说抱怨的话，成功永远不属于整天抱怨的人。也就是通过读万卷书来学知识，行万里路来长见识、练胆识

。这就是我理解的“读活书”。

第三，希望你们读书活。读书的目的，或者说学习的目的，就是要学有所长，学有所用，把知识变为力量，用来改造社会，造

福人类，用来改变命运，提高生活质量和社会地位，证明你存在的价值。大家一定听说过中国学生高分低能的许多故事吧。如

果您读书很多，但不能发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，缺乏判断力、忍耐力、自制力，不能适应环境，不会与人

打交道、”不敢和陌生人说话”，因为读书，朋友没有了；因为读书，身体搞跨了，读了书，连父母也不会孝敬，对老师也不

懂尊重；不会节俭、不会合作的人，充其量是个书呆子，也是过去古人说的“百无一用是书生”，肩不能挑，手不能提，遇到

问题只会去书本上找现成答案，如果是这样，读再多的书也是白搭。

在此，借用清华大学校长给毕业生的一段话：方向比努力更重要、能力比知识更重要、健康比成绩更重要、生活比文凭更重要

、情商比智商更重要。

同学们，毕业是一个里程碑，在英语里，毕业典礼的意思不是结束，而是开始。毕业是新挑战的开始，是新征程的开始，更是

新的人生价值的开始。我希望同学们牢记我们的校训：“专心志，忧天下”，在求知的道路上孜孜不倦，在人生的旅途中志向

高远。不管在哪里，都要做一个对社会负责任的人，做一个有素养的现代中国人！

同学们，你们即将游入大海；你们即将翱翔天空，我们在期盼，母校在等候……

最后，祝全体高三学生，高考顺利，鹏程万里！

祝各位老师和家长们身体健康，合家幸福！

谢谢！

校长毕业致辞稿 篇7

亲爱的同学们：

下午好！

xx的六月，校园郁郁葱葱，果实满枝，是一年中最美的时光。在这个美好的日子里，我们隆重举行xx艺术学院20xx年毕业典礼,共同见证20xx届毕业生启动新的人生梦想。首先，我代表学校向各位毕业生，致以热烈的祝贺和衷心的祝福！祝贺你们圆满完成学业，祝福你们拥有美好的未来；同时，要向为你们的成长付出辛劳与汗水的家长和全体教职工，致以最诚挚的感谢！

几年前，你们在严冬里展示你们的专业才华，在盛夏中书写你们的大学梦想，一路艰辛，一路汗水，在与几十甚至上百人进行了激烈竞争后，终于“大吉大利”，来到xx吃上了“哈尼鸡”。今天，你们学有所成，登上了山顶，风光无限美好。美籍华人作家、画家刘墉说过这样一句话：当自己站在这个山头，觉得另一个山头更高更美的时候，要做的第一件事就是走下这个山头。是的，你们现在要走下xx这座山峰，去攀登更高的山头。同学们，未来充满了未知与挑战，你们不必恐惧；未来充满了幸福与美好，需要你们自己去创造。走出校门，你们将成为真正意义上的成年人，要去开拓属于自己的天地。临行之际，我想和你们分享三句话。

第一句话来自19世纪俄国文学巨匠列夫托尔斯泰：人活着要有生活的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天、一小时、一分钟的目标。哈佛大学有一个关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等各方面都差不多的人。调查结果发现，27%的人没有目标，60%的人有较模糊的目标，10%的人有清晰而短期的目标，只有3%的人有清晰而长期的目标。25年的跟踪结果显示：3%的人25年来都不曾更改过目标，他们朝着目标不懈努力，25年后他们几乎都成为了社会各界的顶尖人士。10%的人，生活在社会的中上层，短期的目标不断地被达成，生活状态稳步上升。60%的人，几乎都生活在社会的中下层，他们能够安稳地生活与工作，但似乎都没什么特别的成就。27%的人，几乎都生活在社会的最底层，25年来生活过得不如意，常常失业，靠社会救济，并常常报怨他人、报怨社会。由此可见，目标对于人生的重要性。同学们，踏入社会以后，你们会发现生活会变得复杂和具体，工作、事业也难免会遇到困难和挫折，不管你从事什么职业，不管世事如何变化，请一定朝着你定下的人生目标走下去，勿忘初心，坚守梦想。

第二句话来自宋代文豪苏轼：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。有人说学艺术天分最重要，也有人说学艺术勤奋最重要。在我看来，二者兼而有之。学艺术的确需要天分，但要取得一定的艺术成就，还需要几十年如一日的韧劲。能来到专业艺术院校求学，证明你们是有天分的，而要把你们的天分转化为艺术成就，还需你们拿出“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的韧劲，不断攀登艺术创作的高峰。达芬奇努力了三年，才画出了让老师满意的鸡蛋；世界杯上大放异彩的球星，也没有谁是只靠天赋，不靠后天坚持不懈地艰苦训练就可以驰骋于绿茵场。我们现在所生活的时代，的确有一点浮躁喧闹，赚钱要赚快钱，成功要走捷径。同学们，请不要随波逐流，被这些不良风气所左右，静下心来，耐住寂寞，守住你们的艺术理想，一步一个脚印，走向属于你们自己的顶峰。

第三句话来自我在微信朋友圈一次不经意的的发现：热爱生活的人，生活也爱他。同学们，生活不易，却很有趣。我们艺术院校的学生常常会受到别人这样的评价：学艺术的太“闹腾”。是的，我觉得没错。如果我们不“闹腾”，那我们就没有奇思妙想，没有艺术创作的源泉；如果我们不“闹腾”，那我们就体会不到大山大河的壮丽，就发现不了隐藏于市井之间的美好，自然也就创作不出优秀的作品。在我看来，艺术人的“闹腾”源于对生活的热爱，是对世间万物的新鲜感，是一种永葆青春的心态,是一颗可爱的童心。今后，无论你们在生活中遇到怎样的挫折和困难，请你们一定要“闹腾”下去，因为这样会让你们的生活变得非常有趣。生活就是一面镜子，你满面桃花，它便笑颜以对。

最后，我要向大家表示深深的谢意，感谢你们对学校工作的理解、支持。骂也好，赞也罢，都是你们对xx的关心；爱也好，恨也罢，都是你们对xx爱恨交织的“真爱”。不管是批评和建议，还是肯定与褒扬，学校都会认真思考，不断改进。几年来，正是在大家的共同努力之下，才有了xx的发展和进步，也希望在未来，同学们一如既往地支持xx！

校长毕业致辞稿 篇8

尊敬的各位老师、家长朋友，亲爱的同学们：

今天，我们在这里欢聚一堂，举行黄冈市实验小学20xx届毕业典礼，在这个庄严而圣神的时刻，我谨代表学校向你们498名毕业生表示诚挚的祝贺，祝贺你们顺利的完成了黄冈实小六年的学习任务，祝贺你们即将踏上人生的又一个新的起点！

同学们，六年的光阴，二千多个日子就这样匆匆翻过，人生中最美妙的童年时光你们在这里度过。六年里，你们用汗水和顽强书写着自己的成长，也给母校增添着活力与光彩，校园的一草一木，见证了你们的成长与欢乐。我们记得课堂上凝神静思的你，慷慨激扬的你，争相讨论的你；我们记得运动场上的驰骋腾跃的你，相扶相携的你，呐喊助威的你；我们记得舞台上的翩翩起舞的你，引吭高歌的你，闪亮主持的你；我们记得校园中俯身捡拾纸屑的你，耐心劝导不文明行为的你，在校门口值日的你；我们记得为学校踊跃捐赠图书的你；我们记得在学弟学妹的班会课上情真意切、语重心长的你。

同学们，让我们一起把这六年里美丽的时光珍藏于心底！

同学们，今天，我还要向为了你们的健康成长而奉献心血与智慧的师长们致以崇高的敬意！正是他们的呕心沥血、言传身教，才使我们共同迎来了你们498个孩子的这个丰收季节。

同学们，当老师用一节节引人入胜的课堂把你带进知识的海洋中畅游时，你可曾想到老师为这节课在电脑前花了多少时间设计、构思、备课？但你登上每一个流光溢彩的舞台纵情歌舞时，你可曾想到多少老师、职工一直在为这台节目的舞美、灯光、音效、安全操劳、坚守？当你在清晨走进校门，看到洁净、优美的校园感到神清气爽、脚步轻盈时，你可曾想到楼卫师傅天没亮就起床一直默默地在校园中打扫？当你和同学闹了别扭，放学后老师把你留下来谈了又谈，说了又说，你与同学终于能破涕为笑，握手言欢时，你可曾想到老师自己的女儿还在幼儿园孤零零的等着妈妈去接？

是啊，我们不能忘记，美好的东西就要珍藏，就要分享，就要传递。

让我们全体起立，向你们的全体老师说一声，老师您辛苦了！

同学们，不久你们就将成为一名中学生，那意味着更多的责任与担当，在这里我想借唐朝文学家韩愈的一句名言赠与你们，作为毕业留言，就是“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，这句话的大意就是说，学习要勤奋专注，做事要独立思考，我认为他说透了治学、为人的的根本，在漫长的人生道路上，这句话值得我们谨记，践行。

最后，祝福同学们永远做一个阳光健康、积极进取的人，做一个诚实有信、敢于担当的人，做一个善于合作、宽容大度的人，做一个知行统一、勇于实践的人，做一个热爱祖国、感恩社会的人。

同学们，请记住，明天开始，大家就有一个共同的称谓，一个共同的骄傲，那就是，你是黄冈实小毕业的。

谢谢大家。

校长毕业致辞稿 篇9

尊敬的老师、亲爱的同学、各位家长朋友：

大家上午好！

三年来，在张世庆老师的带领下，本届初三全体老师辛勤努力，克服许多困难，千方百计地帮助各位同学实现成长，获得发展。全部同学即将顺利毕业。同时，本届有许多同学在完成国家规定的课程之余，综合素质和爱好特长获得发展。例如，严明晖通过竞选当选了学生会体育部长，陈新悦、钟媛媛、王子悦、李默新、戴雅蝶、王淑杨、范爱琳、章晨雨、王琰、包雨慧、谢娟娟、于文建、张婉琪、刘斐、齐栋旭、邓文君等同学获得市级表彰，许多同学通过参加学校社团、各项市、校级比赛得到了锻炼，收获了成长。特别要指出的是，本届师生坚持了三年的“诚信考场”，让我们觉得，你们值得信赖。本届初三是一个群星璀璨的年级，也是一个充满温情的集体。我知道我们不是你们的明天，我们唯一可以做的，就是把你们送到彼岸。在此，请让我们用掌声对全体老师的付出和家长的帮助表示衷心的感谢！也向各位同学表示最美好的祝愿和祝贺，并祝愿大家在即将到来的中考中取得自己最为满意的成绩，升入如意的学校！

当我每年准备初中毕业典礼致辞的时候，脑海里总是回想起胡适先生在《四十自述》中回忆自己离开母亲、赴上海深造的句子，“我就这样出门去了，向那不可知的人海里，去寻求我自己的教育和生活，——孤零零的一个小孩子，所有的防身之具，只是一个慈母的爱，一点点用功的习惯，和一点点怀疑的倾向。”今天，你们也正是胡适当年的年纪，即将面对人生的第一次大考，到达更大的世界，迎接远大前程。在此，我衷心地希望你们：永远带着爱心和感恩迈向人生的开阔处，以终身用功的习惯面对未来的挑战和选择，对身边事物保持着辩证地坚信、理性的判断和适度的怀疑。

同学们，与上一代相比，你们都是诞生于新世纪的全新生命体，身上附着了日益向深广处延展的信息化、国际化、市场化和多元化的时代基因。在你们通过教育获得人类文明传承的营养基础上，希望你们选择与这个伟大的时代同行，不忘初心，牢记使命，实现自我梦想，创造社会价值。希望你们选择与这个充满变化的世界同行，如雄鹰飞向高处，像骏马行至远方。希望你们选择与密不可分的高度的信息化同步，放宽你们的眼界和格局，不断尝试奇妙的创新。希望你们选择与高度的市场化和多元化同行，不断提升自己的能力素质，以面对和赢得未来的各种竞争和挑战。

同学们，你们母校，也是全市唯一的一所最具多元化选择的高中，她将为你提供更多选择的可能。如果可以，我们能够再携手同行，你的下一站，我们会竭尽全力共同帮助你去实现更多的不可能！

同学们，在选择同行的同时，我也要告诉你们，人生也是用来超越的。在你正在成长和长大的时候，你就会越来越发现，高举父辈的旗帜是你们的责任，而超越父辈和前人，更是历史和时代赋予你们的使命。

同行，需要你融入这个伟大的时代，这个充满活力的社会。超越，期待着你不断提升自己的学习、辨别、沟通、交流、行动和自律能力。想，都是问题，做，才有答案。站着不动，永远是观众。惟有行动创造价值。

亲爱的同学们，行动吧！在即将到来的中考中，选择超越自己，在未来的人生道路上，选择超越梦想。谢谢！

校长毕业致辞稿 篇10

亲爱的同学们、老师们、各位家长：

大家下午好!

每到毕业的季节，校园里总是弥漫着收获和离别的气氛。在座各位同学在经过复旦短则两三年、长则六七年的研究生阶段的学习，终于完成了学业，祝贺你们!

此时的你们想必一定有对老师的感情，对同学的感情，对校园一草一木的感怀，也有对未来工作和生活的憧憬。无论你们将要进入怎样的工作岗位，是选择了继续深造，还是其他的各种类型的职业，我都希望你们能够秉承复旦的精神，活出人生的精彩，为国家和社会尽到一份责任。

其实每到毕业季，对我来说也是一场考试，促使我对许多问题作一些思考，这既是为了也不仅仅是为了起草每年一度的毕业致辞。今天，我想借这个机会跟大家一起探讨一个貌似有点矛盾的问题：就是我们在座的各位，包括我自己，受了很多教育，但是不是教育的程度越高，知识越多，反而应该设法找回我们人类本该有的天真?

当然，我这里的“天真”所指的，恰如我们祖先在遥望着闪烁的星星，脸上露出孩童般的痴迷，想去追究这个宇宙的秘密;它也指人类的天真，是我们祖先对大自然的一种谦卑和敬畏;它还是祖先们对大自然的有限索取，仅限于满足自己的生存，而没有其他非分的贪欲;它也是指祖先们每时每刻总是扶老携幼，共赴生活的这样一种本分。

不得不承认，其实我们已经丢失了许多人类的天真。我们一定要设法把它找回来，至少能够部分的找回来。为什么?因为人类的天真是追求真理的动力。你受了更多的教育，并不表明你就应该变得似乎高深莫测，其实此刻你更应该恢复人类的天真。因为只有天真的人，才会无穷无尽地去追问关于这个世界的基本道理，去探究关于自然、关于社会的造化。正如德国哲学家胡塞尔说过的：“研究的动力必然不是来自哲学问题，而是来自事情的本身”。因此，教育所要造就的不是貌似高深莫测的人，而是有着苏格拉底般天真的人——他明明可以活路，但是为了他心中的学问，为了人类的天真，可以去赴死。我们也要造就阿基米德般的天真，即使当士兵拿长枪对着他的时候，他仍然说，请你不要把我在地上画的圆给踩坏了。我们也需要爱因斯坦、黑格尔、老子、孔子，包括像顾准这类学问家们的天真。他们的天真不是因为无知，这些人都知之甚多，不仅知道得多，而且非常通达。他们的天真当然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不过是他们不在乎，或者不谙于世故。他们常常看起来冒着傻气，这在我们博士、硕士研究生身上也会出现，所以社会上才会说，“哦，一批傻博士”，但这恰恰是一种真诚和没有经过任何人工修饰的原始的纯真。有时候，他们在现实的社会中，看起来非常的羸弱，但他们却拥有伟大的、理性的和道德的力量。但凡大学问家他们都有这样一种天真。而那些老于世故的、所谓“成熟”的人，对那种冒着傻气的人的天真似乎都不屑一顾，这些“成熟人”看似左右逢源，但他们只会随波逐流，他们没有必要去探索任何东西。他们永远认为只要存在就一定合理，而合理的`东西似乎就没有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去改变;一切只需要适应，而不必坚持;一切只需以个人的利益最大化为目的，而不必去顾忌道德。这种老于世故的成熟人，实际上失去的就是那种我说到的人类本来应该有的天真。

人类的天真也是谦虚，也是纯真。经过研究生阶段的教育，你们无疑已经有了相当精深的专业知识，我认为能够在自己的专业学术领域里有深刻扎实的研究，当然会让你的思维得到良好的训练，从而起到触类旁通的功效。然而，现代的知识生产体制把专业分得细而又细，使得知识分子成为非常狭窄学科的专家。因此我们必须谦虚地认识到，专业化的知识分子，专业知识只是你最原初的出发点。不少人在专业领域内堪称一流，甚至是世界一流的专家，但是只要跨出自己的专业知识领域半步，就会变得相当无知。如果我们只是将自己局限于某一领域的专业知识，那么他只是这个专业领域中具有知性的知识分子。因此知识分子如果要在专业以外的领域指手划脚，甚至以民众的代言人自居，或者自以为自己是个启蒙者，那么我觉得这是一种不自量力。甚至有些人还会更加偏执，以为自己是专家了，他说了的东西别人就一定要照办了，这些人显然缺乏最基本的自知之明。因为他们丧失了人类基本的天真，所以显得高傲。所谓的人类天真，也是对复杂的自然和社会的一种谦卑，一种谨慎，更是对人类生命的一种根本的尊重。失去了这种人类的天真，知识的积累会使你变得通达，但同时也会让你变得——至少使某些人变得——更加狂妄，貌似豪气冲天，天天叫喊着要改天换地，似乎可以无所不能，无所不为。但到头来，我们有很多例子可以说明他们只会犯下难以挽回或者根本就不可能挽回的错误，反而贻害了人类。

人类的天真也是道德的纯真。现代知识的生产体制已经使知识、价值、以及道德发生了分离，而且这种分离在渐行渐远。但是在现实中知识分子既是知性的存在，同时也是而且更应该是德性的存在。作为知性存在的知识分子，他只是一种特殊的职业分工，他能够用其所学的专业知识来服务人类，服务社会，为社会提供各种必要的、具体的知识或者技术、精神文化产品。然而作为德性存在的知识分子，则是一个精神性的群体，不在乎你是哪个专业，不在乎你是哪个职业。作为德性的存在，他们就必须具备道德上的良知，拥有公共的关怀。德性也包含了对自然和社会的谦卑，尤其是对生命的尊重。从道理上我们都明白，任何一门应用型的知识都是一把双刃剑，你可以用这门知识服务于人类，但是你也可以用这门知识来贻害人类，乃至毁灭人类。如果掌握专门知识的人只是一个知性存在的知识分子，那就会造成非常严重的危险。因此我常说越是受过高等教育，越是掌握专门知识的人，越要具备健全的人格，越要成为一种德性的存在。但是常常让我感到困惑的是，表面上看来，受过更多的教育的人应该能够更加自主的对自己，包括对人类、对社会进行反省;他的反省能力应该比受过比较少教育的人更强——但是，严酷的现实告诉我们，事实似乎并不尽然。比如某些人他可以在自己的专业领域里有不错的建树，但是在道德领域却是那么令人汗颜。因此，知识的堆积和堆垒，似乎也能使人变得世故，甚至变得狡诈，变得趾高气扬，总觉得国家、社会、家庭乃至所有人都是亏欠于他，总觉得自己的人生欠缺还是太多太多，要去不断满足，从而向他所在的单位，向国家、向家庭，甚至向自己的家人、家属、配偶索取很多很多。甚至有些人会用他所学的知识来做不好的事，这样的例子并不少见。我认为诸如此类问题的产生，恰恰是因为他们丢失了人类应该有的，应该保持的那份天真。失掉了人类的这份天真，知识就很容易被误用，就会变得残忍。难怪刘瑜女士曾经有过一句话，她说大学精神的本质并不是为了让我们变得深奥，而恰恰是要恢复人类的天真。

各位同学，在今天的毕业典礼以后，你们中的绝大多数人将离开复旦校园，但你们仍然是复旦人，你们是作为复旦人，有了一个全新的开始，你们将以一种新的身份继续复旦人的梦想，以一种新的方式践行我们复旦人的责任，为国家、为社会做出更大的贡献。为了这份责任，让我们一起找回人类的天真，因为天真才会使你像孩童般的去对未知进行追问，才会毫无顾忌的，并且不求回报的去探索自然、宇宙、社会的奥秘。因为天真才会让你真诚地对待家人，对待他人。因此天真的才是可爱的，复旦祝福你们，祝福你们找回人类的天真，并永葆这份天真。

我就讲这些，谢谢大家!

校长毕业致辞稿 篇11

你渴望遇见怎样的未来，你就首先要成为这样的人!善良遇见善行，美好遇见美景!

同学们!三年前，我们在秋高气爽、硕果累累的秋天相遇。当你们在父母期盼的目光里走进__学校的大门，那时的你就注定了不仅仅属于你自己，也不仅仅属于一个家庭，你将通过学校这个平台重新定位自己的社会属性，开启家国担当的旅程。

在这三年的旅程中，你会遇见挫折、孤独甚至失意，但是你更会遇见希望、微笑和帮助。老师的教导、同学的相携，书中的哲理、人生的启迪都在不知不觉浸润着我们的心灵，激发出人性的美好。看台下台上的你们，从羞涩腼腆到阳光大方，你们的成长正是所有美好的累积。

这三年的学习，不仅仅是知识的跋涉，更是人生的攀登。数学计算的是我们与明天的距离，语文演绎着我们和家国的情缘，英语那是走向世界的钥匙，物理化学那是生活的科学诠释，地生是我们和自然的交流碰撞，还有政史那是过去、是现在、更是未来。我们还要感谢音体美劳，他们告诉我们生活是这样的丰富多彩，艺术的世界让生活多了美好的味道。这三年与知识的相遇走出的是文质兼蓄的你们，这三年的师生缘分获得的是人性大爱的思考：你为谁，我为谁，我们在为谁耕耘为谁努力?我想，现在我们已经找到了答案：我们所有的相遇非为当下，而为未来;亦为个人，更为家国。因为这场相遇，使你们有了未来，家庭有了希望，国家多了栋梁;因为这场相遇，我们添了责任，学校多了荣光，你们懂得了担当。今天，在池荷风举、麦黄覆垄的夏日，我们将再次托举起你们向光而行，而你们的背后是所有教师希冀的目光。

回望过去，无限美好。三年啊!校园里的花木像你们一样窜了个子、浓了树荫、繁了花朵;你们则如花一样青春奔放、梦想高远、馨香远播。如果说，__成全了你们的未来，而你们则成就了学校的现在。孩子们，无论走到哪里，请你们牢记我们的教育理念和校训，“尊重教育、和悦成长”是我们的初心也是我们的祝愿，因为心存“尊重”才能更好的服务社会，追求“和悦”才能更好的健康成长。