一年级第二学期班主任工作总结1000字简短
发表时间:2022-11-23白驹过隙,忙碌了半年的工作即将收尾了,在经历过这段时间的磨砺后,学会找问题、查原因及工作技巧。按照以往的惯例,复盘岗位半年的工作总结撰写要开始启动。一篇优秀的岗位半年工作总结是怎样撰写的呢?小编收集并整理了“一年级第二学期班主任工作总结”,更多相关信息请继续关注本网站。
一年级第二学期班主任工作总结【篇1】
一年级下学期工作在不知不觉中过去了,一个学年也许只是微不足道的一小段,然而对于一年级的学生来说,无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导,都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作,有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味,酸、甜、苦、辣,杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了
一、思想教育工作
对于一年级的小学生来说,虽然接受了半年的各科教育,但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此,我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求,并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》,学期到头,学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高,而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了,班上的“小雷锋”也多了,学习的风气也变得更浓了。
二、时刻关心孩子
爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,要想管理好班级,必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边,和他们聊聊天:问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机,顺其自然的给孩子们提出一些要求,再鼓励鼓励他们的学习情况,会收到意想不到的效果。
三、及时表扬鼓励孩子
对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了他几颗小红花,一脸兴奋,然后那几天在学校表现就会特别好。
四、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我正在努力中。如根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如:写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
五、面向全体与因材施教结合
面对这群调皮目中无人的孩子,有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己,一定面对问题要冷静,要沉着,因为我面对的只是六、七岁的孩童,他们是天真的、无邪的,所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施,做好每一项工作。
(一)关注学困生,给他们以温暖和鼓励。王生钬、周兵森等同是班里学习吃力,纪律性差的学生,语文数学都学不好,我总会耐心地去指导,鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜,一起高兴,我会搂着他们给他们鼓励,奖给他们笑脸和星星,我发现越是这样性格内向的孩子,老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大,尽管考试的时候成绩不是太好,但是至少懂事些了,学到了一些课本知识。
(二)留作业,针对学生个性特点。 由于课标的要求,一年级语文每课的识字量都很大,对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重,再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的,所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现,即使老师有要求预习的任务,很多孩子也不能充分的预习,所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好,而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业,比如说,我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来,会读会认,再把课文读三遍,读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来,会读会认就可以了,但我会叮嘱鼓励他们:“老师今天只给你们留这一项作业,我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂,有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了,真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。在教学中我体会对于学困生来说,在留作业上一定先要降低数量和要求,让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务,使他们初步享受到自己进步,受到老师表扬的乐趣,然后在此基础上循序渐进。
六、安全教育工作
1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍,在校内外做到轻声慢步,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育学生注意饮食卫生,不在摊点上购买任何不卫生的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人给的东西。
4、不损坏学校的花草树木。
七、卫生工作,疾病防控工作重中之重
今年来的流行感染病可不少,有手足口病、性腮腺炎等。我从多年的工作经验证明,做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响孩子的健康。因此,本人在班级卫生方面下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手,衣服要保持干净整洁,在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每天除了按时量体温 ,还要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——作业做好了没有?身体有没有不舒服?如果发现学生有任何情况及时联系家长或到校医室看。
八、收获多多,快乐多多
孩子们渐渐地长大,他们的本领也越来越多,那惊喜、快乐也就越来越多了。如我班在
九、存在的问题
1、班级管理工作虽然有条不紊,但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我在执行的时候总是心软,总认为他们还是小孩子,不能逼得还紧,以后的工作中要注意。
2、班级工作有布置,无落实,使个别学生容易钻空子。如每日明星的评比,有几次学校搞活动没顾上评比,这让有些学生很失
3、班级的各项常规工作有待进一步加强,比如:卫生、路队、两操等,要天天讲,天天抓,要不厌其烦。
以上仅是我在班级工作中所做的一些努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而的是教训。如果问我这一年来的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师,但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生,永不放弃。 在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。
一年级第二学期班主任工作总结【篇2】
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我班评选出了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,要求同学们做到的自己首先要做好,管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,并定期召开班干部会议,对工作做得好的班干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
诚然,在教育学生我们班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,一颗诚心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,提高自己,一定能将班主任工作越做越好。
一年级第二学期班主任工作总结【篇3】
本学期我担任了一年级班主任,孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点,我主要做了以下几方面的工作:
首先,加强常规教育,培养学生的自觉性。
班主任工作的确相当辛苦。每天如母鸡孵蛋一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是,我结合制定的工作计划,利用早读、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。
其次,多表扬多奖励,激发孩子的上进心。每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的大拇指。学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。
再次,关心学生,事无巨细
关心学生的生活,也是班主任应尽的义务。针对本学期流感,每天早晨上班时,首先钻到教室,做到一看、二摸、三问。一看——孩子们是否到齐,身体、精神、情绪是否正常。二摸——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?三问——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?父母陪你学习了吗? 孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们,不必担心掉课,健康的身体是最重要的。
最后,和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。
我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了,学生从什么都不懂,到现在会认很多字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。
一年级第二学期班主任工作总结【篇4】
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中,我经常采取多种形式,培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境,让学生通过游戏,教学课件等多种形式组织教学,这样既调动了学生参与课堂教学的积极性,又培养了学生的计算能力,逻辑思维能力,想象力和动手操作能力。
一年级第二学期班主任工作总结【篇5】
一、基本情况概述:
二、取得的成绩
加强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
三、存在的不足
学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空,这些
四、改进的措施
有两位这学期转过来的学生,考试成绩都很差,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。养成勤学
苦练的习惯,形成良好的学风。分析、综合能力通过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为。
一年级第二学期班主任工作总结【篇6】
**——**学年第二学期,我担任一年级(1)班班主任。作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。学期之末,现将我班一学期来的各种情况总结如下:
为了圆满完成领导交给的任务,学期初我便制定了详细的班主任工作计划,来指导我的班工作。因此,我班基本上完成了规定的教育、教学任务,在领导的关怀和我的带领下我班成为了一个班风正、学风浓的优秀班集体。我们开展的以下工作 :
1、德育为本 —— 坚持正确的教育方向
全面贯彻落实党的方针政策,在学校的领导下和各科任教师的协助下,积极开展对学生的各项素质教育。以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则,严格要求学生,努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。
2、注重培养 —— 培养优秀学生干部,树立良好班风
培养选拔好学生干部,使他们成为班主任的好助手,以班干部为带头,树立良好班风,充分调动学生的积极性,培养他们的主人翁精神和班级责任感。我班的周宗启、郝静橙等表现突出。
3、多方协作 —— 与科任教师协作,掌握学生动态
平时多与学生接触,多和学生谈心,了解学生的心理,以便于更好地教书育人,对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科任教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课教师的协助下,我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外。
4、注意点滴 —— 注重学生的个人养成教育
教会学生从小做起,从现在做起,从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观,养成良好的文明、卫生等习惯。一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
5、素质为主 —— 开展各项活动,丰富学生视野
积极开展各项活动以拓宽学生视野,丰富学生的知识面,培养学生的兴趣,如建立活动小组等。评比班级之星,以活动来提高学生的实际动手能力,以活动来促进学生学习的兴趣。
6、真抓实干 —— 抓好优秀、转化后进,促进中等
深刻认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义,这是我们真正贯彻落实素质教育,确保巩固率的重要途径。作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班王思晨同学,每次上课发呆,不肯做作业,还说我是傻瓜。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话。切实抓好这项工作,促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了一大批成绩优秀的学生,而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实,巩固率大大提高。
7、巩固同盟 —— 经常家访,及时与家长沟通
架设好学校与家长之间的桥梁,及时协调沟通,使两方面通力合作、齐抓共管,使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正全心全他们的错误。
8、潜移默化 —— 为人师表
身正才能为师,作为一名教师担负着教书、育人的双重使命,教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中,都将成为学生的仿效榜样。因此,我非常注意自己的言行举止的规范化、优雅性,使学生潜移默化地受到熏陶。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
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一年级班主任工作总结2022第二学期
时间如潺潺溪水流过,在新的阶段到来之前,让我们对这一阶段的工作做一个总结,不断的进行总结可以让你了解更多,总结工作,能找到下一步工作的重点,找到目标与方向。你还在为工作总结苦恼吗?我们的编辑特意搜集并整理了一年级班主任工作总结2022第二学期,可能你会喜欢,欢迎分享。
一年级班主任工作总结2022第二学期 篇1
这学期,我担任一年级班的班主任工作。在这一学期的工作中,本人以关心学生的身心健康为本,为全面提高学生的整体素质,做了很多工作,并取得一定成绩。现就本学期班主任工作总结如下。
一、培养有管理能力的小干部
班委会是老师的得力助手,选拔一个有能力的班委会至关重要。一年级学生年龄小,对于班级管理在思想上还是一片空白,通过上期的培养,几个班干部虽然有一定的管理能力,但对班级的整体管理还相差甚远。本期初我采用牵着走的方法培养了几个班干部,使他们逐渐对本班日常工作能正常管理,并逐渐做到对各项工作管理井井有条。接着,我又逐渐培养一些小组长,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。
二、培养学生的良好习惯
众所周知一年级,在整个小学阶段,是一个非常重要的年级,是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师,尤其是班主任,责任重、压力大。
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着,所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯,我要求学生早晨一到教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,而且每天都有值日“小老师”管理。对学生进行多方面的安全教育,排除安全隐患,学生养成了注意各方面安全的习惯。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际,结合学校的各项规章制度,通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们知道哪些事情能做,哪些事情不能做,经常给他们讲班级的集体荣誉,比如哪个班级做得好,我们班做得怎么样,还有哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。我带领学生积极参加学校的各项活动,在学校的各项竞赛中,提高他们的竞争意识和培养他们的集体荣誉感。这样,使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、做好与家长的沟通工作
一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,也必然是势单力薄的。所以,我利用家访把自己的联系电话及时告诉家长,让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地听取家长的意见和建议,并针对家长的反映情况耐心的'跟谈们解释,与他们沟通,共同寻找解决问题的途径。我还建立了本班学生的家长通信录,平时,我主动与家长通过电话等方式进行联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,争取与家长的教育思想达成一致,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。
五、做好班级与学校的桥梁。
把学校安排的各项工作及时地传达到每一位学生,并认真地贯彻执行,完成了学校安排的各项任务;同时,把本班出现的特殊情况向学校反映,寻求学校参与共同教育和解决本班的突出问题。
六、取得的成绩
一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的,在这一学期里本班学生未出现违规违纪的事;学习成绩也有明显提高,经期末检测本班参测学科均取得较好成绩;本学期从未出现过一次安全事故,学生的身心健康和整体素质得到了较好的发展;在学校组织的“六一”活动中,歌咏比赛获低年级组第一名;跳绳比赛也获得较好成绩。
七、存在的不足:
1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主体作用,在今后的教育教学工作中应该多加以引导。逐渐培养学生养成会学习的好习惯。
2、注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的成绩差距。
3、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性,也是一年级教学的重点。
总之,经过一学期的努力,我班的学习气氛较浓厚,班级风气较纯正,整个班级正在朝着健康的方向发展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。
一年级班主任工作总结2022第二学期 篇2
本学期我担任了一年级班主任,孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点,我主要做了以下几方面的工作:
首先,加强常规教育,培养学生的自觉性。
班主任工作的确相当辛苦。每天如母鸡孵蛋一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是,我结合制定的工作计划,利用早读、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。
其次,多表扬多奖励,激发孩子的上进心。每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的大拇指。学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。
再次,关心学生,事无巨细
关心学生的生活,也是班主任应尽的义务。针对本学期流感,每天早晨上班时,首先钻到教室,做到一看、二摸、三问。一看——孩子们是否到齐,身体、精神、情绪是否正常。二摸——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?三问——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?父母陪你学习了吗? 孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们,不必担心掉课,健康的身体是最重要的。
最后,和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。
我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了,学生从什么都不懂,到现在会认很多字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。
一年级班主任工作总结2022第二学期 篇3
又一个学年在骄阳似火的六月圆满结束,面对沉甸甸的收获,不禁让人百感交集。现对这一学期的工作做一简单回顾,明白得失,以便自警。
班级管理方面
一年级第二学期无论对孩子还是对我都是充满挑战的一个学期。经过第一学期的适应,孩子已经完全熟悉了小学生活,而第二学期要做的正是让其形成一个合格小学生应具备的良好的习惯,而这也是对班主任能力的一个极大考验。现对这一学期的班主任工作做以简单总结:
一培养学生的良好习惯
好习惯使人终身受益,这学期在学生情绪稳定的前提下,我重点在培养孩子的习惯上下了功夫。
守纪习惯
好的习惯是一切活动的保证,我门班孩子又个个调皮好动。因此我在如何培养孩子的守纪习惯上做了很大的努力。
首先纪律要有明确的规定,并且不能有伤害性的语言。可以告诉学生什么时候应该干什么,并坚决执行。学生对纪律的敏感度来自你执行的坚决度,因此,决不可虎头蛇尾半途而废。对违反纪律的孩子,我们不需要冗重的解释,更不要跟他争辩罗嗦,我们只需要保持一个和蔼但坚定的成年人的形象,告诉他应该怎样做,如此反复几次,他自会折服。
其次要让孩子用健康的方式释放他们的能量。孩子的行为本不该过分受到限制,禁止小孩子身体活动会导致他们情感的紧张,而他们很可能用违纪来表达这种紧张,因此我们要安排合适的环境让孩子的身体得到活动,课下多让孩子参加跑跳爬蹦等活动,对孩子身心很有好处
积极参与的习惯
(1)积极参与课堂的习惯
课堂是孩子学习的主阵地,因此要让他们安心必须抓住课堂。我与其他老师通力合作,在课堂上采用鼓励与树标相结合的方式,充分利用涂鸦墙,黑板报,发现并放大孩子的优点,在课堂上将主动权放给学生,让他们明白自己有不可推卸的责任,久而久之,孩子的热情提高了不少,渐渐也有了习惯。
(2)积极参与班级工作的习惯
要提高班级凝聚力,提高孩子对班级工作的参与积极性很重要。本学期我主要采用班级工作责任制的方法将具体工作分配到人,地面桌椅窗台涂鸦墙黑板报作业活动……都有具体的负责人,孩子在为集体做事的过程中体会到自己的重要与必要,班级责任感油然而生,在这种责任感的驱动下,孩子参与班级工作的习惯也不觉形成。在我的带领下,我们半在各项活动中都取得了良好的成绩。
二做好思想沟通工作
(1)细心观察,体察学生的情绪变化,及时沟通。
孩子的情绪需要我们时时梳理时时呵护,每次从家返校,我都会细心观察每个孩子,从他们的表情中体察他们的情绪,发现不良情绪及时引导,确保每个孩子都有个良好的开端。平时我也经常找孩子谈心,驱除他们思想中的不良因素,慢慢的,孩子似乎懂事了好多。
(2)及时与家长沟通,共同教育。
孩子需要家校的共同教育,我们需要家长的理解和支持,对孩子的问题,我很乐意与家长沟通,这对我们的工作很有利。
教学方面
在本学期,我在教学方面更不敢松懈,在我们小组的通力合作下,我们对教材进行了深入的分析挖掘,对每节课做了精心的安排,确保课堂质量。我自己也在教学上下了一番功夫。
一积极发现孩子的兴趣点
兴趣是最好的老师。因此我在课堂上积极发现孩子的兴趣点,并以此为切入点调动孩子的兴趣。例如在讲找规律时,我从孩子们跃跃欲试的表情中看出他们的好奇,于是设计了退磨盘的游戏,收到了很好的效果。
二以点突破,不搞题海战术
在数学课上,我主张以点突破,及以一题为突破口,讲清讲透。让学生掌握做题方法,思考过程,进而类推会做同类型得题,主张一题多变,充分利用课堂有效时间,不占用课下时间。
三对学困生分清病因,对症下药。
相信,没有教不好的学生,只是对有的孩子我们还没找到教好他的方法。面对学困生,我不再采用大面恶补的方法,而采用了逐个击破的方法,对每个学困生做了全面分析,属懒惰型的孩子加大督促力度,让其没有偷懒的机会;属注意力涣散型的孩子,加大提问力度,并在上课时给其分配最具体的任务,使其没有分心的机会;属反应较慢型的孩子采用反复提问反复温习的方法,让其在练中记。另外还要找清楚孩子的薄弱点在什么地方,对准目标,分散突破,这样,不易让孩子产生厌倦心理,效果较好!
不足与反思
静心反思自己的工作,虽说尽职尽责,但仍有很多不足。
一对部分学生的了解不够透彻,尤其是对起家庭背景了解不透,只知大概,这就造成工作的被动,对学生问题的根源寻找不准确。班主任工作要求细致入微,任何疏漏都可能有严重的后果。因此在以后的工作中。就需要做个有新人,说起自己的学生就应该如数家珍,对,每个孩子的性格爱好家庭有全面的了解,这样才能保证工作的顺利进行。要做到这一点必须有更大的爱心和细心。
二不善总结,对部分活动坚持的不够好。不可否认,在这一学期中,为了调动孩子的积极性,我想了很多办法,并且每一个点子都有它的可贵之处,实施初都能收到极好的效果,但都因坚持不好总结不到位,这些点子没有发挥它应有的效应。做事贵在坚持,坚持才见效果,总结方显重要。不管对什么事都要常坚持,勤总结。现在想想还是懒,不是身懒是心懒。要克服这些缺点,才能使工作稳中有序。
以后的工作任重而道远,停下来对走过的路做一简单回顾,希望能时时自省,能不断进步,在以后的工作中要再接再厉,希望用自己的努力与踏实换回工作的圆满与成功!
一年级班主任工作总结2022第二学期 篇4
通过一个学年的班集体建设,我们班被学校评为“优秀班集体”,以后我将继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。
一、学校少先队工作。
少先队工作是学校德育工作的组成,少先队是学,它是学校德育工作的实施者和者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。少先队大队辅导员的我,把不少的和精力都放扑在了少先队工作上,也了的成绩和,了学校的肯定和同事们的赞扬。
学校德育,抓好学生思品的养成教育工作。抓好学生的思想品德和习惯的养成教育是学校德育工作之首,它既是学校德育工作的重中之重,学校德育工作中最难和最繁琐的工作。外地学生一多,学生素质、家长素质就低,家庭环境、家教也都落后。从学年初,我就开始思考和酝酿在新的环境、新的下该如何去学生思品的养成教育工作,学工作意见,在学期,我就借鉴在旧校时管理学生的经验和方法,制定了学生思品养成教育的计划和措施,成立了少先队值日队,抓好学生日常规范的教育和管理工作。但从学期的情况来看,学生的习惯还很不规范的情况。文明班(队)的评比将评比结果与班主任工作政绩挂钩的等评比,调动了班主任的工作的积极性,使各班主任在班级管理各显神通,班级管理的"文明班(队)"评比情况每天公布,也各班学生自觉的互相监督,自觉的遵守学规章制度。一学期的整顿的校风、校容的改观,学生的习惯也的进步,少先队的工作也了学校的肯定和同事们的由衷赞扬。
二、学科教学工作。
在学科教学工作,我除了钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还几点工作。
1、以学生学习英语的兴趣为口,努力教学质量。本学年是学期,我在课堂上调动学生学习英语的性和性,经常竞赛活动,给加分,用表扬激励等教学手段,学生自觉学习和学习的优势,让学生自觉到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,教学质量。
2、四人互助活动,以点带面,以优带差,班科成绩的合格率。在课堂教学中,凡是自主读书或是堂上活动,我大多以四人为的,每个里都有一两个优生,一来,里的中下生,在优生的提示和帮助下,都能和自觉参加读书或活动,从而使中下生在学习活动中也了,
3、狠抓课堂常规的和班风学风的建设。在每节课上课前,我都注重学生课堂常规的培养和检查,按我的要求课前工作,我都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规好。狠抓班风学风的建设,以的班风学风,课堂教学质量的。
几个的努力,我所担任的四年级英语,在学期的期末考试中了满意的成绩,教学质量也了学要求。
在以后的教育教学工作中,我将以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,最大限度地学生学习的性趣,运用教学手段,激励学生参与课堂教学的全过程。
一年级班主任工作总结2022第二学期 篇5
20xx年小学班主任工作总结
20xx-20xx年第二学期小学班主任工作总结
2、注重班干部的培养和发展。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。我深深的认识到:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。
3、行为规范教育。
由于这个年龄段学生的自我约束力差,所以我对行为规范教育是常抓不懈,我经常利用班会课、课前或课后几分钟组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出,要求改正。通过我的努力,本学期绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。
4、学习重要性教育。
有的学生基础差、学习意识薄弱,针对这些情况,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强与任课老师、家长的联系,了解学生上课情况,及时进行家校沟通,共同教育和帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况。
5、重视主题班会的开展。
针对学校组织安排的主题班会,认真对待,注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。采取激励、表扬、奖励等多种形式,建立健全良好的班级形象。
通过不断地反思和总结,我会认识到班级工作中的不足,吸取其他班主任的可行性经验,努力使今后的工作更加完善,使自己的班集体更具有凝聚力,养成积极向上的精神风貌!。
一年级班主任工作总结2022第二学期 篇6
**——**学年第二学期,我担任一年级(1)班班主任。作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。学期之末,现将我班一学期来的各种情况总结如下:
为了圆满完成领导交给的任务,学期初我便制定了详细的班主任工作计划,来指导我的班工作。因此,我班基本上完成了规定的教育、教学任务,在领导的关怀和我的带领下我班成为了一个班风正、学风浓的优秀班集体。我们开展的以下工作 :
1、德育为本 —— 坚持正确的教育方向
全面贯彻落实党的方针政策,在学校的领导下和各科任教师的协助下,积极开展对学生的各项素质教育。以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则,严格要求学生,努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。
2、注重培养 —— 培养优秀学生干部,树立良好班风
培养选拔好学生干部,使他们成为班主任的好助手,以班干部为带头,树立良好班风,充分调动学生的积极性,培养他们的主人翁精神和班级责任感。我班的周宗启、郝静橙等表现突出。
3、多方协作 —— 与科任教师协作,掌握学生动态
平时多与学生接触,多和学生谈心,了解学生的心理,以便于更好地教书育人,对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科任教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课教师的协助下,我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外。
4、注意点滴 —— 注重学生的个人养成教育
教会学生从小做起,从现在做起,从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观,养成良好的文明、卫生等习惯。一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
5、素质为主 —— 开展各项活动,丰富学生视野
积极开展各项活动以拓宽学生视野,丰富学生的知识面,培养学生的兴趣,如建立活动小组等。评比班级之星,以活动来提高学生的实际动手能力,以活动来促进学生学习的兴趣。
6、真抓实干 —— 抓好优秀、转化后进,促进中等
深刻认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义,这是我们真正贯彻落实素质教育,确保巩固率的重要途径。作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班王思晨同学,每次上课发呆,不肯做作业,还说我是傻瓜。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话。切实抓好这项工作,促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了一大批成绩优秀的学生,而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实,巩固率大大提高。
7、巩固同盟 —— 经常家访,及时与家长沟通
架设好学校与家长之间的桥梁,及时协调沟通,使两方面通力合作、齐抓共管,使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正全心全他们的错误。
8、潜移默化 —— 为人师表
身正才能为师,作为一名教师担负着教书、育人的双重使命,教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中,都将成为学生的仿效榜样。因此,我非常注意自己的言行举止的规范化、优雅性,使学生潜移默化地受到熏陶。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
一年级班主任工作总结2022第二学期 篇7
光阴似箭,一晃这一学期的工作就已经结束了,本班的工作在学校领导的指导下,得到有关教师的大力支持,现以圆满结束了。现将有关的工作总结如下:
一﹑培养学生遵守纪律的习惯。
学期一开始,首先对学生进行思想教育,让他们明确校规,校纪。要求每位同学背会《小学生守则》,了解〈〈守则〉〉内容,成为他们行为的指南。同时在校时要思想表现好,能自觉抵制不符合学校规定的行为,为班级教育,教学开了好头。我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律。上课发现某个同学表现较好,及时表扬,在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正,经过一个学期的努力,班里绝大多数同学表现较好,个别学生纪律观念淡薄,还需要继续加强教育。
二﹑培养学生讲卫生懂礼貌的习惯。
要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着整洁,使小学生养成良好的卫生习惯,要求学生语言文明,懂礼貌,无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助。平时要求学生坚持两课一操。会做广播体操,积极锻炼。卫生采取定时定点定人的做法使班级卫生和环境卫生显著改善。个人卫生则教育学生养成勤洗手.脸.衣服的好习惯。通过以上做法,各方面成效显著。
三﹑结合课文内容对学生进行思想教育。
开学初针对实际情况,作了端正班风,搞好学习的动员讲话,使学生知道现在我们要好好学习的重要性,树立远大的理想,使他们认识的二十一世纪的重担要他们来挑,要他们从小就要学会,礼貌待人,要尊敬师长,孝敬父母,热爱劳动。做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一带新人。结合课文内容在班级中开展学雷锋活动,通过活动使学
生体会到帮助别人的快乐,因而拾到东西交公的现象不断涌现,从小培养了他们富有爱心,关心他人,帮助他人的思想。
四﹑做好学生的安全教育工作。
在培养学生良好学风中,还狠抓了安全教育,增强了安全意识。让学生熟悉交通规则,熟记交通标志。上学,放学遵守路队。经常利用班会进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行,不到河里玩水,课间不追逐打闹,以免出现不安全事故,把安全隐患消灭在萌芽状态。经常给学生讲解,比较什么事危险.不能干,什么事不道德.不诚信,应远离。引导学生懂的安全重于一切的道理。故一学期平安无事故。
五﹑坚强与家长的联系,共同教育好学生。
老师要教育好学生,除了做好校内的教学管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长的帮助,才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生,更需要家长的帮助,经过教师和家长的共同教育,他们基本能遵守纪律,认真学习。
要搞好一个班的工作,就需要有一支能干的干部队伍,本学期在这方面做得不够,下学期要注重这方面的培养,使他们成为老师的小帮手,学生的榜样。
在教学工作中,突出于教与乐的课堂改革实际。尝试新课程教法,以达到启迪智慧.开发智力的目的,并使娱乐和学习有机结合。摆脱儿童教育中那种死板的教学模式和传统教学模式的束缚。不搞单一的识字教学,应在识字的过程中让学生动手做,动脑想,互动表演,这样学起来学生有兴趣,又记得牢。学生兴趣得到提高,课堂气氛得到活跃,教学质量得到显著提高。在教学过程中渗透识字,拓宽了儿童学习渠道。另外,还注意促使学生认真参加课堂活动,积极完成学习任务,探究学习方法,培养学习能力。
在本学期还针对儿童特点,开展了古诗文朗读比赛,作业评比,召开了两次学困生帮扶会。教育学生讲诚信,在学生中不弄虚作假,采用多种形式使学生说实话,做实事。对学生中存在的思想学习不求上进,
得过且过,放任自流的坏习惯进行抵制。在提高教学质量方面起了很大作用。
存在的问题
1、部分学生的学习劲头不足,认识模糊得过且过的思想很严重。有的学生还不够团结。
2、安全教育与防范措施还应加强
由于是一年级,班级的学生多,年龄又小,很贪玩,他们在玩耍时容易发生事故,这一问题应引起高度的重视,力争今后在这方面做得更好。
一年级班主任工作总结2022第二学期 篇8
一学期来,本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅岛工作,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这半学期的工作小结如下:
一、思想工作方面
首先我在思想上严格要求自己。“学高为师,德高为范”,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面
在教学方面,我认真负责,虚心请教,提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平,学习方法,习惯。为了上好课,我做了下面的工作:课前准备:备好课。
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中。
4、教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力,提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。
5、布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
三、培优补差工作
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,针对各种问题,我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的几个同学,课堂上无心听讲,针对这一情况我经常找他们谈心,课后进行辅导,期末考试中成绩有所提高。
四、成绩方面
全班27人,0—9分的1人,10—19分的3人,20—29分的2人,30—39分的2人,40—49分的1人,50—59分的4人,60—69分的4人,70—79分的3人,80—89分的5人,90—99分的1人。有8人差生,及格12人,优生6人,平均分位居全乡5个班中的第四名。
五、存在不足与今后打算
1、本班级学生成绩发展不平衡,在学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高。
2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,有待今后努力。
3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量,继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
一学期期末,工作有得有失,今后我一定会取长补短,力争做到更好。
我们都已熟知:数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术的迅速发展,数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学研究中,有着广泛的应用。因此,掌握一定的数学基础知识和基本技能,是我国公民应具备的文化素养之一。数学知识来源于生活,学习数学要与实际生活联系起来,这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算,就会变成纸上谈兵,变成书呆子,闹出大笑话。那么,怎样让小学生在学习数学时与实际生活联系起来,用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢?
数学知识的抽象性很强,而小学生却是以形象思维为主。为此,本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学,使学生便于理解和掌握。如:在教学“简单减法应用题”,我先拿来5块糖,把其中2块送给一个同学,再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思,此时学生能说:有编一道5块糖,送给__同学2块,还剩3块。在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢的物品,自由地应用题,学生很快就编出了很多,我抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做应用题,从而初步了解了应用题的概念,同时也体会到了数学的美丽。再如:教学“长方体和正方体的认识”时,我先介绍常见的教室里的书柜、粉笔盒、墨水瓶等实物后问:谁知道它是什么形状的?在此,同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征,一下子说出了很多,最后,我要求学生用小手亲自摸一摸正方体和长方体。这样,学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆,懂得运用,为学习它们的表面积打下了良好的基础。所以我在本学期的教学努力做到:
1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础,提供学生熟悉的情景,帮助学生理解并能掌握数学知识。
2、增加联系实际的内容,使学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系,用心感受数学的美丽。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
在本学期,我所担任的一年级数学的两个班的同学都存在着智力上的差异,由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同,他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略,不能过分强求一致。所以我注重算法多样化,允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。例如:教学“9+5”进行“凑十”时,可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方式,再引导学生用自己最喜欢的方法来解答。对能解答出得数的同学我都给予肯定,通过不同的方式进行表扬和鼓励,让他们体验到创造之乐,增强了对数学美丽的正确认识,也增强了学好数学的信心。同时,也让学生体会到很多数学问题是从实际中来的,知道数学与生活的紧密联系,懂得它来源于生活,又高于生活,是对生活的一种高级归纳和总结,是一门有着无限美丽之处的学科。
一年级班主任工作总结2022第二学期 篇9
一年级下学期工作接近尾声了,回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了,是校园生活中的一个起步阶段,很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。
在教学中,我开展各种方法来激励孩子们,比如我会观察孩子们的优点,坐姿好的,上课表现积极的,讲卫生等等我都给他们排排名,让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的,提升他们的自信心。但尽管如此,我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯,如:上课认真听讲、回家自主作业、预习等,还需要在下学期进一步的加强。
三、表扬孩子
对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天表现就会特别好。班里多数同学都是这样,特别好的时候一定是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了,他就表现得比谁都好,上进心也很强。但是,这种周期性很强,易反复,针对每一种孩子的特点,还需要不断的探索适合每一个人的方法。
四、重视后进生转化工作
五、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来,我常常会通过短信平台与家长们交流。把学生进步与不足的一面告诉家长,家长们也会配合我们,共同促进孩子的进步。从而,有效的发挥家校合作的桥梁作用。
通过一个学年的班集体建设,还存在一些不足,如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。日子像流水一样,简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头,又是一个学期从我们的身边悄悄溜过,跟孩子们一起共同经历了成功和失败,不一而足。针对这学期本班的实际情况,再结合期初的工作计划,现做如下小结:
1、培优扶差是教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。
2、学生的竞争意识慢慢地在增强。从“五色花比赛”和“五项循环竞赛”中就可以看出,他们也在关心着我们班是第几名,也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。特别是孩子们参加校组织的各项比赛都很积极,而且取得了好成绩。如:书法比赛中13位孩子得奖,集体舞或二等奖。 3、班干部的管理能力方面。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的管理手段还很欠缺,管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了,拿不出好办法。这点有待进一步努力。
4、安全教育方面。我主要通过午间谈话对他们进行安全教育,对他们会忘记。
5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,特别是一些男孩子。上学期,他们总是玩好了再来写作业,没时间了,作业就乱写,交上来的本子一团糟;这学期,他们一来到教室就开始做作业,字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了,看到地上有垃圾也能弯腰捡起。
也许,我永远不会成为一个最优秀的老师,但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话:没有最好,只有更好!相信一切都会更好的!
一年级班主任工作总结2022第二学期 篇10
宋末诗人蒋捷曾说:时光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。真的是时间匆匆过,转眼间,我做一年级三班的班主任已第二个学期了,回顾这个学期,为了班级建设,为了建立良好的班风与学风,做了许许多多的努力。有进步,有欢喜,也有反思。现在就来回顾一下这半个学期来所做的工作,常思常新,希望自己能取长补短,不断完善班主任工作。
一、班风学风建设。
本班的学生比较懂事,家教比较好。本着要把一年级三班建成一个勤奋好学、积极向上、纪律良好的班级,做了以下努力。
首先,建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子,分工细致,责任到人,形成班级集体管理核心;培养老师的得力助手,同学的学习榜样;公平公开公正,每个学生都可以来竞争班干部职位,充分调动孩子的主人翁精神。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
然后,建立稳定合适的班级奖励制度。
孩子们都喜欢表扬,抓住这一特点,每天对表现好的学生奖印章,让学生累积,看一周下来,孩子们能累积到多少印章,选印章多的学生颁发表扬信和进行抽奖,奖励一些精美的小文具。
其次,狠抓课堂常规,建立良好的学习氛围。
严抓课堂常规,要求学生上课精神饱满,积极思考并发言,不开小差不讲小话,要回答先举手等。对课堂上表现优秀的学生及时给予表扬,对表现落后的学生及时进行教育。树立典型,学习先进。让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。老师方面,要认真备好课,组织好每一堂课,充分调动学生的积极性。
经过一段时间的努力,班级的班风学风都有很大的改善。
二、培养老师的小助手。
这学期,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我重视小干部的培养,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为,使班干部真正成为老师的得力助手。
三、加强家校沟通。
经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
时光匆匆过,经过半个学期的努力,一年级三班在班风学风上都有一定的进步,我将继续努力,争取在以后的班主任工作中尽善尽美,不断进步。
一年级班主任工作总结2022第二学期 篇11
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中,我经常采取多种形式,培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境,让学生通过游戏,教学课件等多种形式组织教学,这样既调动了学生参与课堂教学的积极性,又培养了学生的计算能力,逻辑思维能力,想象力和动手操作能力。
一年级第二学期班主任工作总结范文
时间弹指一挥间,这半年工作也马上结束了,在经历过这段时间的磨砺后,学会找问题、查原因及工作技巧。是时候认真地做好自己岗位的半年工作总结了。岗位半年工作总结的写作格式是怎么样的呢?考虑到你的需要,编辑特地编辑了“一年级第二学期班主任工作总结范文”,请收藏并分享给你的朋友们吧!
一年级第二学期班主任工作总结范文【篇1】
到本学期为止,我担任一年级班主任已经一年的时间了。作为班主任有多少苦,多少累,我们做老师的都明白。但我仍下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。我相信当班主任是对自己的一种锤炼,在不断的锤炼中提升学生和自我!现在将本学期的工作总结如下:
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班薛钦原同学,上课的时候总是贪玩,作业总完成的不好。我没有放弃他,而是抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生多喝水、帮学生整理书包等我都能尽心帮助。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如诗歌朗诵比赛,讲故事比赛,六一趣味运动会等活动。我还开展了一些跟教学有关的活动,如:写字、口算比赛,绘画比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性。充分利用《小学生时代》等课外读物,使学生课间课后阅读新知识,开阔视野,了解世界,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
社会是在不断进步的,随之孩子的思想也是不断在更新的,所以在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。
一年级第二学期班主任工作总结范文【篇2】
本学期,我担任一年级(2)班的班主任工作。一(1)班共有28名学生,其中男生10人,女生18人。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结如下:
一、抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯。
充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培养学生的“三大习惯”,即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
二、积极发挥班干部的作用,让孩子们参与管理班级。
1、每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小,读书自觉性差,班干部领读,每个学生都会跟着读,都感兴趣读。
2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督,让每个学生都能主动,认真地学习,从而养成自主学习的好习惯。
三、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识。
1、利用班会,讲解安全知识,如防电、防火、防溺水等安全知识。
2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过。并且联系实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,都不能做,来杜绝不安全的行为。
四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
1、开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动,五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。
2、开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”,“你是我的好朋友”等。在活动中,不但陶冶了学生的情操,同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力及各方面的素质。
五、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
1、每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动创造美”。“六一”儿童节出版的板报主题是“儿童节快乐”。利用板报的内容培养学生良好的品德和进行爱国主义教育。
2、在学习园地中开辟了“展示台”专栏。
展示台定期展出了学生的优秀作品,有书法作品、绘画作品、写话习作,甚至学生的月考试卷都可以展示,让学生欣赏、学习。
一个学期以来,我特别关注学生的健康成长,热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上,身体上、思想上,有什么特殊情况,我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系,取得家长的理解与配合,共同管好孩子。当学生犯错时,我总是耐心地教育地,用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作,孩子们有了很大的改变:他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度,懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了,学习成绩提高了。在班里,他们团结友爱,互相帮助,互相学习。
班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。
一年级第二学期班主任工作总结范文【篇3】
一年级下学期工作在不知不觉中过去了,一个学年也许只是微不足道的一小段,然而对于一年级的学生来说,无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导,都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作,有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味,酸、甜、苦、辣,杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了
一、思想教育工作
对于一年级的小学生来说,虽然接受了半年的各科教育,但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此,我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求,并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》,学期到头,学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高,而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了,班上的“小雷锋”也多了,学习的风气也变得更浓了。
二、时刻关心孩子
爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,要想管理好班级,必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边,和他们聊聊天:问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机,顺其自然的给孩子们提出一些要求,再鼓励鼓励他们的学习情况,会收到意想不到的效果。
三、及时表扬鼓励孩子
对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了他几颗小红花,一脸兴奋,然后那几天在学校表现就会特别好。
四、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我正在努力中。如根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如:写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
五、面向全体与因材施教结合
面对这群调皮目中无人的孩子,有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己,一定面对问题要冷静,要沉着,因为我面对的只是六、七岁的孩童,他们是天真的、无邪的,所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施,做好每一项工作。
(一)关注学困生,给他们以温暖和鼓励。王生钬、周兵森等同是班里学习吃力,纪律性差的学生,语文数学都学不好,我总会耐心地去指导,鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜,一起高兴,我会搂着他们给他们鼓励,奖给他们笑脸和星星,我发现越是这样性格内向的孩子,老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大,尽管考试的时候成绩不是太好,但是至少懂事些了,学到了一些课本知识。
(二)留作业,针对学生个性特点。 由于课标的要求,一年级语文每课的识字量都很大,对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重,再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的,所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现,即使老师有要求预习的任务,很多孩子也不能充分的预习,所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好,而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业,比如说,我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来,会读会认,再把课文读三遍,读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来,会读会认就可以了,但我会叮嘱鼓励他们:“老师今天只给你们留这一项作业,我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂,有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了,真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。在教学中我体会对于学困生来说,在留作业上一定先要降低数量和要求,让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务,使他们初步享受到自己进步,受到老师表扬的乐趣,然后在此基础上循序渐进。
六、安全教育工作
1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍,在校内外做到轻声慢步,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育学生注意饮食卫生,不在摊点上购买任何不卫生的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人给的东西。
4、不损坏学校的花草树木。
七、卫生工作,疾病防控工作重中之重
今年来的流行感染病可不少,有手足口病、性腮腺炎等。我从多年的工作经验证明,做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响孩子的健康。因此,本人在班级卫生方面下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手,衣服要保持干净整洁,在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。每天除了按时量体温 ,还要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——作业做好了没有?身体有没有不舒服?如果发现学生有任何情况及时联系家长或到校医室看。
八、收获多多,快乐多多
孩子们渐渐地长大,他们的本领也越来越多,那惊喜、快乐也就越来越多了。如我班在
九、存在的问题
1、班级管理工作虽然有条不紊,但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我在执行的时候总是心软,总认为他们还是小孩子,不能逼得还紧,以后的工作中要注意。
2、班级工作有布置,无落实,使个别学生容易钻空子。如每日明星的评比,有几次学校搞活动没顾上评比,这让有些学生很失
3、班级的各项常规工作有待进一步加强,比如:卫生、路队、两操等,要天天讲,天天抓,要不厌其烦。
以上仅是我在班级工作中所做的一些努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而的是教训。如果问我这一年来的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师,但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生,永不放弃。 在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。
一年级第二学期班主任工作总结范文【篇4】
一年级班主任工作总结第二学期1
学期已近尾声,转眼间又到了放寒假的时间。这学期我担任一年级班主任,在一学期的班级管理中,我学到了很多,也积累了一些经验。下面就本学期的班主任工作做以下几点总结:
一、以身作则,为人师表
一年级学生最善于模仿,在平时与学生相处中,我都严格要求自己,要求学生做到的,我首先要做到,而且做得更好。比如:平时教育学生要讲究卫生,不随便丢纸屑杂物。我自己无论在课上还是在课下,只要在我面前有纸屑杂物,我都会亲自捡起放进垃圾桶。久而久之学生看到了也会受到教育,学着我的样子随手捡垃圾丢进垃圾桶,那些爱丢纸屑的学生看到了也不好意思乱扔东西了。于是班里和走道里从此再也看不见纸张和杂物了,让我亲身领会了身教胜于言教这句名言重要性。是的,教师的一言一行,一举一动都会直接对学生起着潜移默化的作用。因此,我要不断提高自身的素质,严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。
二、对学生一视同仁
一个班级中总是会有成绩差的学生,他们往往会拖班级的后腿。这些学生在班级中也往往被其他同学看不起。对待他们我从来不挖苦和歧视。而对成绩好的学生也从不护短。学习成绩好的同学有的在劳动中往往怕苦怕累,不愿干体力活。而成绩差的同学在劳动中却不怕苦不怕累,争做重活。对这些同学在劳动中的闪光点,我及时表扬,使之发扬光大,使他们体会到老师的爱是公平的,这样会激发他们的上进心,从而使他们对学习有信心。因此在教育中力求公平对待每一个学生,做到对学生的爱要一视同仁。
三、做好后进生的转化工作
在接任做班主任时,我就发现班中有不少学习跟不上的学生,有的连最简单的加减法也不会,更不用说会分析和理解了,因此在平时做作业、做练习时我都会抽出时间多辅导他们。有两个在这次期末考试中还考及格了,这不免让我很欣慰,学生自己也很高兴。有几个虽然成绩还不行,但起码有进步了。我坚信“水滴石穿”的道理,只要不放弃,一定会使整个班级蒸蒸日上,一定会使每一个学生热爱学习。
四、重视与家长的联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期我主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,平时放学时与多位家长进行交流。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立联系,对一些学习有困难的孩子家长提出要求,为孩子在家里创造必要的学习环境。
五、加强安全、卫生教育
1.不准在操场打闹、不准在餐厅和厕所逗留、玩耍,不允许学生做危险的游戏。如:互相追打、奔跑等。
2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育学生注意饮食卫生,不购买任何不卫生的食品,防止食物中毒;不喝生水,不吃零食;不吃陌生人给的东西。
4、不损坏学校的公共财物。
以上仅是我在班级工作中所做的一些努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师,但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生,永不放弃。在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。
一年级班主任工作总结第二学期2
小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会:
一、班级常规管理,常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、安全教育,常抓不懈
在这一学期中,我充分利用晨会时间对学生进行安全教育,做到安全教育经常化。并在上课期间结合有关学科知识,开展安全教育主题班会,向学生宣传必要的安全常识,提高学生的安全防范意识。并实行班级安全监督制度,安全监督员负责监督本班学生的日常行为,并鼓励同学间互相监督,做到安全监督处处化,规范学生的日常行为,提高学生自我约束的自觉性和主动性,防范安全事故的发生。坚持做好晨检工作。
三、卫生保洁方面,常抓不懈
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆。
2、班级卫生:每天中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
四、垃圾分一分,环境美十分
“垃圾分类,举手之劳,功在当代,利在千秋”良好习惯的养成需要一个漫长的过程,光靠纸上谈兵恐怕很难见效,所以我班根据学校要求开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭,调查自家生活垃圾构成情况,并作合理分类;并通过班会课,阐明垃圾对社会生活造成的`严重危害,宣传垃圾分类的重要意义,呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识,使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
五、社会主义核心价值观教育
自开展社会主义核心价值观进校园活动以来,我班积极行动,制订了实施方案。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点,通过学生平时的行为和小故事,向学生渗透核心价值观的思路,将社会主义核心价值观与行为习惯培
养结合起来,努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观,并付之于行动。课前一吟,熟读成诵。倡导见缝插针的诵读方法,充分利用每节课前一分钟时间,诵读社会主义核心价值观,现在孩子们已经能开口即能背,熟记于心。
六、存在着不足
1、缺少观察。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。
2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
总之,班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作,任重而道远,我将继续在今后的工作中勤观察、多思考,不断实践总结,争取把班主任工作干得更出色。
一年级班主任工作总结第二学期3
暖暖的冬日艳阳流泻一地,但也无法阻止时间无情的流逝,转眼间我到奥林已经半年了,一学期的工作已经接近尾声。今年很例外,没有在新年到来之际写下一年的总结,这是这么多年来的第一次。因为新年来临之际,我在忙着休息。我如一只老猫,蛰伏在新年灿烂的阳光中,无思无虑,甚至没有察觉时间的流逝。在奥林的工作让我心疲力竭,短暂的放假时间,是我修生养息,储备下一阶段工作力量的最佳时机。
我想,总结还是有必要,而且必须是认真的。这不仅仅是为了完成领导布置的任务,更是对自己过往工作的回顾、审视、反思,这也是为了未来工作更好地开展。回顾来奥林的半年,感慨万千。
奥林是一所私立学校,和我们公立学校是截然不同的两种办学理念,对待家长和学生更是两种截然不同的态度。来奥林之后,我首先学习的就是如何接待家长和学生。
报名第一天,我热情地接待地每位家长,给大家介绍我所知道的有关奥林的一切,给他们提供力所能及的服务。有位家长在开学后和我交流的时候说,她是朋友介绍来的,本是打算来看看的,但是通过和我的交流之后,感受到了我的真诚、热情和为师的基本素质才毫不犹豫将孩子放在这里的。我知道,这是家长对我的褒奖,但是我也看成了对我的鞭策,对我的鼓励。因为家长的信任,我愿意尝试做一名合格的私立学校的班主任。
一年级第二学期班主任工作总结范文【篇5】
这学期,我担任一年级班的班主任工作。在这一学期的工作中,本人以关心学生的身心健康为本,为全面提高学生的整体素质,做了很多工作,并取得一定成绩。现就本学期班主任工作总结如下。
一、培养有管理能力的小干部
班委会是老师的得力助手,选拔一个有能力的班委会至关重要。一年级学生年龄小,对于班级管理在思想上还是一片空白,通过上期的培养,几个班干部虽然有一定的管理能力,但对班级的整体管理还相差甚远。本期初我采用牵着走的方法培养了几个班干部,使他们逐渐对本班日常工作能正常管理,并逐渐做到对各项工作管理井井有条。接着,我又逐渐培养一些小组长,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。
二、培养学生的良好习惯
众所周知一年级,在整个小学阶段,是一个非常重要的年级,是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师,尤其是班主任,责任重、压力大。
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着,所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯,我要求学生早晨一到教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,而且每天都有值日“小老师”管理。对学生进行多方面的安全教育,排除安全隐患,学生养成了注意各方面安全的习惯。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际,结合学校的各项规章制度,通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们知道哪些事情能做,哪些事情不能做,经常给他们讲班级的集体荣誉,比如哪个班级做得好,我们班做得怎么样,还有哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。我带领学生积极参加学校的各项活动,在学校的各项竞赛中,提高他们的竞争意识和培养他们的集体荣誉感。这样,使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、做好与家长的沟通工作
一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,也必然是势单力薄的。所以,我利用家访把自己的联系电话及时告诉家长,让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地听取家长的意见和建议,并针对家长的反映情况耐心的'跟谈们解释,与他们沟通,共同寻找解决问题的途径。我还建立了本班学生的家长通信录,平时,我主动与家长通过电话等方式进行联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,争取与家长的教育思想达成一致,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。
五、做好班级与学校的桥梁。
把学校安排的各项工作及时地传达到每一位学生,并认真地贯彻执行,完成了学校安排的各项任务;同时,把本班出现的特殊情况向学校反映,寻求学校参与共同教育和解决本班的突出问题。
六、取得的成绩
一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的,在这一学期里本班学生未出现违规违纪的事;学习成绩也有明显提高,经期末检测本班参测学科均取得较好成绩;本学期从未出现过一次安全事故,学生的身心健康和整体素质得到了较好的发展;在学校组织的“六一”活动中,歌咏比赛获低年级组第一名;跳绳比赛也获得较好成绩。
七、存在的不足:
1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主体作用,在今后的教育教学工作中应该多加以引导。逐渐培养学生养成会学习的好习惯。
2、注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的成绩差距。
3、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性,也是一年级教学的重点。
总之,经过一学期的努力,我班的学习气氛较浓厚,班级风气较纯正,整个班级正在朝着健康的方向发展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。
一年级第二学期班主任工作总结范文【篇6】
又一个学年在骄阳似火的六月圆满结束,面对沉甸甸的收获,不禁让人百感交集。现对这一学期的工作做一简单回顾,明白得失,以便自警。
班级管理方面
一年级第二学期无论对孩子还是对我都是充满挑战的一个学期。经过第一学期的适应,孩子已经完全熟悉了小学生活,而第二学期要做的正是让其形成一个合格小学生应具备的良好的习惯,而这也是对班主任能力的一个极大考验。现对这一学期的班主任工作做以简单总结:
一培养学生的良好习惯
好习惯使人终身受益,这学期在学生情绪稳定的前提下,我重点在培养孩子的习惯上下了功夫。
守纪习惯
好的习惯是一切活动的保证,我门班孩子又个个调皮好动。因此我在如何培养孩子的守纪习惯上做了很大的努力。
首先纪律要有明确的规定,并且不能有伤害性的语言。可以告诉学生什么时候应该干什么,并坚决执行。学生对纪律的敏感度来自你执行的坚决度,因此,决不可虎头蛇尾半途而废。对违反纪律的孩子,我们不需要冗重的解释,更不要跟他争辩罗嗦,我们只需要保持一个和蔼但坚定的成年人的形象,告诉他应该怎样做,如此反复几次,他自会折服。
其次要让孩子用健康的方式释放他们的能量。孩子的行为本不该过分受到限制,禁止小孩子身体活动会导致他们情感的紧张,而他们很可能用违纪来表达这种紧张,因此我们要安排合适的环境让孩子的身体得到活动,课下多让孩子参加跑跳爬蹦等活动,对孩子身心很有好处
积极参与的习惯
(1)积极参与课堂的习惯
课堂是孩子学习的主阵地,因此要让他们安心必须抓住课堂。我与其他老师通力合作,在课堂上采用鼓励与树标相结合的方式,充分利用涂鸦墙,黑板报,发现并放大孩子的优点,在课堂上将主动权放给学生,让他们明白自己有不可推卸的责任,久而久之,孩子的热情提高了不少,渐渐也有了习惯。
(2)积极参与班级工作的习惯
要提高班级凝聚力,提高孩子对班级工作的参与积极性很重要。本学期我主要采用班级工作责任制的方法将具体工作分配到人,地面桌椅窗台涂鸦墙黑板报作业活动……都有具体的负责人,孩子在为集体做事的过程中体会到自己的重要与必要,班级责任感油然而生,在这种责任感的驱动下,孩子参与班级工作的习惯也不觉形成。在我的带领下,我们半在各项活动中都取得了良好的成绩。
二做好思想沟通工作
(1)细心观察,体察学生的情绪变化,及时沟通。
孩子的情绪需要我们时时梳理时时呵护,每次从家返校,我都会细心观察每个孩子,从他们的表情中体察他们的情绪,发现不良情绪及时引导,确保每个孩子都有个良好的开端。平时我也经常找孩子谈心,驱除他们思想中的不良因素,慢慢的,孩子似乎懂事了好多。
(2)及时与家长沟通,共同教育。
孩子需要家校的共同教育,我们需要家长的理解和支持,对孩子的问题,我很乐意与家长沟通,这对我们的工作很有利。
教学方面
在本学期,我在教学方面更不敢松懈,在我们小组的通力合作下,我们对教材进行了深入的分析挖掘,对每节课做了精心的安排,确保课堂质量。我自己也在教学上下了一番功夫。
一积极发现孩子的兴趣点
兴趣是最好的老师。因此我在课堂上积极发现孩子的兴趣点,并以此为切入点调动孩子的兴趣。例如在讲找规律时,我从孩子们跃跃欲试的表情中看出他们的好奇,于是设计了退磨盘的游戏,收到了很好的效果。
二以点突破,不搞题海战术
在数学课上,我主张以点突破,及以一题为突破口,讲清讲透。让学生掌握做题方法,思考过程,进而类推会做同类型得题,主张一题多变,充分利用课堂有效时间,不占用课下时间。
三对学困生分清病因,对症下药。
相信,没有教不好的学生,只是对有的孩子我们还没找到教好他的方法。面对学困生,我不再采用大面恶补的方法,而采用了逐个击破的方法,对每个学困生做了全面分析,属懒惰型的孩子加大督促力度,让其没有偷懒的机会;属注意力涣散型的孩子,加大提问力度,并在上课时给其分配最具体的任务,使其没有分心的机会;属反应较慢型的孩子采用反复提问反复温习的方法,让其在练中记。另外还要找清楚孩子的薄弱点在什么地方,对准目标,分散突破,这样,不易让孩子产生厌倦心理,效果较好!
不足与反思
静心反思自己的工作,虽说尽职尽责,但仍有很多不足。
一对部分学生的了解不够透彻,尤其是对起家庭背景了解不透,只知大概,这就造成工作的被动,对学生问题的根源寻找不准确。班主任工作要求细致入微,任何疏漏都可能有严重的后果。因此在以后的工作中。就需要做个有新人,说起自己的学生就应该如数家珍,对,每个孩子的性格爱好家庭有全面的了解,这样才能保证工作的顺利进行。要做到这一点必须有更大的爱心和细心。
二不善总结,对部分活动坚持的不够好。不可否认,在这一学期中,为了调动孩子的积极性,我想了很多办法,并且每一个点子都有它的可贵之处,实施初都能收到极好的效果,但都因坚持不好总结不到位,这些点子没有发挥它应有的效应。做事贵在坚持,坚持才见效果,总结方显重要。不管对什么事都要常坚持,勤总结。现在想想还是懒,不是身懒是心懒。要克服这些缺点,才能使工作稳中有序。
以后的工作任重而道远,停下来对走过的路做一简单回顾,希望能时时自省,能不断进步,在以后的工作中要再接再厉,希望用自己的努力与踏实换回工作的圆满与成功!
一年级第二学期班主任工作总结范文【篇7】
一年级下学期工作接近尾声了,回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了,是校园生活中的一个起步阶段,很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。
在教学中,我开展各种方法来激励孩子们,比如我会观察孩子们的优点,坐姿好的,上课表现积极的,讲卫生等等我都给他们排排名,让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的,提升他们的自信心。但尽管如此,我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯,如:上课认真听讲、回家自主作业、预习等,还需要在下学期进一步的加强。
三、表扬孩子
对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天表现就会特别好。班里多数同学都是这样,特别好的时候一定是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了,他就表现得比谁都好,上进心也很强。但是,这种周期性很强,易反复,针对每一种孩子的特点,还需要不断的探索适合每一个人的方法。
四、重视后进生转化工作
五、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来,我常常会通过短信平台与家长们交流。把学生进步与不足的一面告诉家长,家长们也会配合我们,共同促进孩子的进步。从而,有效的发挥家校合作的桥梁作用。
通过一个学年的班集体建设,还存在一些不足,如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。日子像流水一样,简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头,又是一个学期从我们的身边悄悄溜过,跟孩子们一起共同经历了成功和失败,不一而足。针对这学期本班的实际情况,再结合期初的工作计划,现做如下小结:
1、培优扶差是教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。
2、学生的竞争意识慢慢地在增强。从“五色花比赛”和“五项循环竞赛”中就可以看出,他们也在关心着我们班是第几名,也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。特别是孩子们参加校组织的各项比赛都很积极,而且取得了好成绩。如:书法比赛中13位孩子得奖,集体舞或二等奖。 3、班干部的管理能力方面。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的管理手段还很欠缺,管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了,拿不出好办法。这点有待进一步努力。
4、安全教育方面。我主要通过午间谈话对他们进行安全教育,对他们会忘记。
5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,特别是一些男孩子。上学期,他们总是玩好了再来写作业,没时间了,作业就乱写,交上来的本子一团糟;这学期,他们一来到教室就开始做作业,字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了,看到地上有垃圾也能弯腰捡起。
也许,我永远不会成为一个最优秀的老师,但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话:没有最好,只有更好!相信一切都会更好的!
一年级第二学期班主任工作总结范文【篇8】
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中,我经常采取多种形式,培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境,让学生通过游戏,教学课件等多种形式组织教学,这样既调动了学生参与课堂教学的积极性,又培养了学生的计算能力,逻辑思维能力,想象力和动手操作能力。
一年级第二学期班主任工作总结范文【篇9】
时间过得真快,不知不觉中一个学期过去了。在我担任班主任的一年里,我和学生们都努力的做好每一件事情。其中我们辛勤的耕耘中有成功的喜悦,也有失落和遗憾。我们班共有45名学生。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:
一.培养学生良好的习惯。
“习惯,益终生”.一个人的行为习惯如何,将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此,从一年级开始,教师必须了解低年级学生的行为特征,重视学生的养成教育。同时,在学校,纪律是教学质量的保证。
1、本学期,我经常利用班会课,教育学生学习“小学生日常行为规范”平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
2.培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的“文明行走、文明说话”,并让学生互相监督,促使学生自觉自悟,现在同学们大都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”,放学回家都会说:“老师,再见!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。
3.利用家长会对学生进行思想品德教育。我跟他们召开了以“献给妈妈的爱”、为主题的班会,让孩子们在交流中受到教育。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
4.培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,我纠正同学们错误的读书写字姿势,教给孩子用眼卫生、正确的刷牙方式,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生,每天坚持两小扫,随时捡垃圾,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
5.做好学生的安全教育工作。经常利用晨会、班会课进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品;学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。放假时,我会提醒家长保障孩子在家的安全,把安全隐患消灭在萌芽状态。
6.做好卫生保健工作。利用班会课,向孩子们传授“春(夏)季防传染病知识”,增强孩子们的卫生保健意识和能力。
7.加强与家长之间的联系,共同教育好学生。老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,利用家长来访、电话、短信、qq等途径,与家长多联系。
二、培养良好的班集体
1、这个学期,我注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高,优秀率,从整体来说较好的完成了本学期的教学任务。同时,我积极利用早读、诵读课,培养孩子的读书能力。比如,我们利用晨读时间学习《弟子规》《三字经》等经典诵读。同时对培养良好的班级集体有促进作用。
2、我班积极响应学校号召,参与学校组织的运动会、绘画、书法比赛、合唱比赛等活动。虽然运动会上我们比得很惨,但我们没有气馁,终于在合唱比赛中获得了好名次。我充分发挥多方面的协作作用,培养孩子多方面的兴趣和特长,同时,我为孩子提供展示的舞台。我在全年级率先对孩子放手,教会孩子自己扫地、打扫卫生、出黑板报……孩子们在活动中能力得到了锻炼,素质得到了提高。
一个学期过去了,孩子们已经基本适应了学校的环境。对各项制度也十分了解了。应该说是比较听话的。总之,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我在班级方面做得不够细致,对待孩子们还不够细心。下学期我和孩子们还要继续努力,把班级的方方面面做的更好!
一年级第二学期班主任工作总结范文【篇10】
宋末诗人蒋捷曾说:时光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。真的是时间匆匆过,转眼间,我做一年级三班的班主任已第二个学期了,回顾这个学期,为了班级建设,为了建立良好的班风与学风,做了许许多多的努力。有进步,有欢喜,也有反思。现在就来回顾一下这半个学期来所做的工作,常思常新,希望自己能取长补短,不断完善班主任工作。
一、班风学风建设。
本班的学生比较懂事,家教比较好。本着要把一年级三班建成一个勤奋好学、积极向上、纪律良好的班级,做了以下努力。
首先,建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子,分工细致,责任到人,形成班级集体管理核心;培养老师的得力助手,同学的学习榜样;公平公开公正,每个学生都可以来竞争班干部职位,充分调动孩子的主人翁精神。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
然后,建立稳定合适的班级奖励制度。
孩子们都喜欢表扬,抓住这一特点,每天对表现好的学生奖印章,让学生累积,看一周下来,孩子们能累积到多少印章,选印章多的学生颁发表扬信和进行抽奖,奖励一些精美的小文具。
其次,狠抓课堂常规,建立良好的学习氛围。
严抓课堂常规,要求学生上课精神饱满,积极思考并发言,不开小差不讲小话,要回答先举手等。对课堂上表现优秀的学生及时给予表扬,对表现落后的学生及时进行教育。树立典型,学习先进。让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。老师方面,要认真备好课,组织好每一堂课,充分调动学生的积极性。
经过一段时间的努力,班级的班风学风都有很大的改善。
二、培养老师的小助手。
这学期,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我重视小干部的培养,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为,使班干部真正成为老师的得力助手。
三、加强家校沟通。
经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
时光匆匆过,经过半个学期的努力,一年级三班在班风学风上都有一定的进步,我将继续努力,争取在以后的班主任工作中尽善尽美,不断进步。
一年级第二学期班主任工作总结范文【篇11】
转眼间学生开学已一个月了,大部分学生思想进步,天真活泼,积极向上,关心集体,学习习惯及行为习惯良好。这一个月来,我主要在培养学生的自学方面进行了探究。
首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能力较差,因此,预习时布置的任务比较细。比如语文课文上,课前要求学生读会课文,认识生字,会组词,数出课文有几个自然段。
第二天早自习小组交流,解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,课堂上老师重点检查基础知识的掌握情况,课堂效率大大提高,学生的学习能力也争强了。其次,因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养,比如确定每堂课相关的课外链接知识,进行资料搜集,课堂上展示交流,后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣,基础知识之外不再提过高要求,而是鼓励他们进行自己喜爱的活动,发展所长。
其次加强学生学习注意力,每当学生感到疲倦,注意力不集中时,和学生对口令“一二三,坐起来”“一二三,快坐好”,“小眼睛向前看”这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效果。读写姿势的训练以及要求学生做到:眼离书本一尺,胸离课桌一拳,手离笔尖一寸。
一年级小学生最爱发言,老师问题一出,他们就高举小手,“我我我”,甚至从座位上站起来。我就要求他们“谁的手举得最端正,我就叫谁。”此时我就叫他们如何正确举手:左手放胸前,右手举起来。有些孩子你没喊到他,他就一声长叹——哎,像泄气的皮球,别人的发言也就与他不相干了,这些我就要求他们:同学大声说,我们静静听。教给学生学会倾听他人的发言,这也是对别人的一种尊重。
虽然以上这都是细微之处,但我认为,要培养学生良好的行为习惯与学习习惯,就是要从细微之处抓起,而且要坚持不懈,一抓到底。另外,我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等。俗话说“猴子不上树,多敲几遍锣”,一定要让学生形成思维定式,形成条件反射。
总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下个月,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得更好。
班主任工作总结第二学期一年级九篇
从小到大,我们看过不少的范文,多阅读一些优秀的范文是有很大好处的,通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。好的优秀范文更具有参考意义,写优秀范文需要包括呢些方面呢?下面是由小编为大家整理的“班主任工作总结第二学期一年级九篇”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
班主任工作总结第二学期一年级 篇1
又一个学年在骄阳似火的六月圆满结束,面对沉甸甸的收获,不禁让人百感交集。现对这一学期的工作做一简单回顾,明白得失,以便自警。
班级管理方面
一年级第二学期无论对孩子还是对我都是充满挑战的一个学期。经过第一学期的适应,孩子已经完全熟悉了小学生活,而第二学期要做的正是让其形成一个合格小学生应具备的良好的习惯,而这也是对班主任能力的一个极大考验。现对这一学期的班主任工作做以简单总结:
一培养学生的良好习惯
好习惯使人终身受益,这学期在学生情绪稳定的前提下,我重点在培养孩子的习惯上下了功夫。
守纪习惯
好的习惯是一切活动的保证,我门班孩子又个个调皮好动。因此我在如何培养孩子的守纪习惯上做了很大的努力。
首先纪律要有明确的规定,并且不能有伤害性的语言。可以告诉学生什么时候应该干什么,并坚决执行。学生对纪律的敏感度来自你执行的坚决度,因此,决不可虎头蛇尾半途而废。对违反纪律的孩子,我们不需要冗重的解释,更不要跟他争辩罗嗦,我们只需要保持一个和蔼但坚定的成年人的形象,告诉他应该怎样做,如此反复几次,他自会折服。
其次要让孩子用健康的方式释放他们的能量。孩子的行为本不该过分受到限制,禁止小孩子身体活动会导致他们情感的紧张,而他们很可能用违纪来表达这种紧张,因此我们要安排合适的环境让孩子的身体得到活动,课下多让孩子参加跑跳爬蹦等活动,对孩子身心很有好处
积极参与的习惯
(1)积极参与课堂的习惯
课堂是孩子学习的主阵地,因此要让他们安心必须抓住课堂。我与其他老师通力合作,在课堂上采用鼓励与树标相结合的方式,充分利用涂鸦墙,黑板报,发现并放大孩子的优点,在课堂上将主动权放给学生,让他们明白自己有不可推卸的责任,久而久之,孩子的热情提高了不少,渐渐也有了习惯。
(2)积极参与班级工作的习惯
要提高班级凝聚力,提高孩子对班级工作的参与积极性很重要。本学期我主要采用班级工作责任制的方法将具体工作分配到人,地面桌椅窗台涂鸦墙黑板报作业活动……都有具体的负责人,孩子在为集体做事的过程中体会到自己的重要与必要,班级责任感油然而生,在这种责任感的驱动下,孩子参与班级工作的习惯也不觉形成。在我的带领下,我们半在各项活动中都取得了良好的成绩。
二做好思想沟通工作
(1)细心观察,体察学生的情绪变化,及时沟通。
孩子的情绪需要我们时时梳理时时呵护,每次从家返校,我都会细心观察每个孩子,从他们的表情中体察他们的情绪,发现不良情绪及时引导,确保每个孩子都有个良好的开端。平时我也经常找孩子谈心,驱除他们思想中的不良因素,慢慢的,孩子似乎懂事了好多。
(2)及时与家长沟通,共同教育。
孩子需要家校的共同教育,我们需要家长的理解和支持,对孩子的问题,我很乐意与家长沟通,这对我们的工作很有利。
教学方面
在本学期,我在教学方面更不敢松懈,在我们小组的通力合作下,我们对教材进行了深入的分析挖掘,对每节课做了精心的安排,确保课堂质量。我自己也在教学上下了一番功夫。
一积极发现孩子的兴趣点
兴趣是最好的老师。因此我在课堂上积极发现孩子的兴趣点,并以此为切入点调动孩子的兴趣。例如在讲找规律时,我从孩子们跃跃欲试的表情中看出他们的好奇,于是设计了退磨盘的游戏,收到了很好的效果。
二以点突破,不搞题海战术
在数学课上,我主张以点突破,及以一题为突破口,讲清讲透。让学生掌握做题方法,思考过程,进而类推会做同类型得题,主张一题多变,充分利用课堂有效时间,不占用课下时间。
三对学困生分清病因,对症下药。
相信,没有教不好的学生,只是对有的孩子我们还没找到教好他的方法。面对学困生,我不再采用大面恶补的方法,而采用了逐个击破的方法,对每个学困生做了全面分析,属懒惰型的孩子加大督促力度,让其没有偷懒的机会;属注意力涣散型的孩子,加大提问力度,并在上课时给其分配最具体的任务,使其没有分心的机会;属反应较慢型的孩子采用反复提问反复温习的方法,让其在练中记。另外还要找清楚孩子的薄弱点在什么地方,对准目标,分散突破,这样,不易让孩子产生厌倦心理,效果较好!
不足与反思
静心反思自己的工作,虽说尽职尽责,但仍有很多不足。
一对部分学生的了解不够透彻,尤其是对起家庭背景了解不透,只知大概,这就造成工作的被动,对学生问题的根源寻找不准确。班主任工作要求细致入微,任何疏漏都可能有严重的后果。因此在以后的工作中。就需要做个有新人,说起自己的学生就应该如数家珍,对,每个孩子的性格爱好家庭有全面的了解,这样才能保证工作的顺利进行。要做到这一点必须有更大的爱心和细心。
二不善总结,对部分活动坚持的不够好。不可否认,在这一学期中,为了调动孩子的积极性,我想了很多办法,并且每一个点子都有它的可贵之处,实施初都能收到极好的效果,但都因坚持不好总结不到位,这些点子没有发挥它应有的效应。做事贵在坚持,坚持才见效果,总结方显重要。不管对什么事都要常坚持,勤总结。现在想想还是懒,不是身懒是心懒。要克服这些缺点,才能使工作稳中有序。
以后的工作任重而道远,停下来对走过的路做一简单回顾,希望能时时自省,能不断进步,在以后的工作中要再接再厉,希望用自己的努力与踏实换回工作的圆满与成功!
班主任工作总结第二学期一年级 篇2
这学年来我担任一年级一班的班主任工作,曾经听说过这样的一句话:没当过班主任的老师,教育生命是没有色彩的,是有缺陷的,是不完整的。一年来主要做了以下工作:
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、活动课将学校规章制度渗透到教育当中,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班陈星同学,每次上课发呆,不肯做作业。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生多喝水、帮学生测量体温等我都能尽心帮助。一到我们班的学生下课了,他们老爱围着我问东问西,跟我说知心话。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如体育比赛,六一汇演等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性。充分利用黑板报,及时更换新鲜血液,使学生课间课后的阅读新知识,开阔视野,了解世界,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、面向全体与因材施教结合。
一直以来,我感觉自己的性格是比较急躁的,平时在教学中有时也比较冲动。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己,一定面对问题要冷静,要沉着,因为我面对的只是六、七岁的孩童,他们是天真的、无邪的,所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施,做好每一项工作。
(一)关注学困生,给他们以温暖和鼓励。卢丽梅和苏少龙是我班里学习很吃力的孩子,尤其是语文课堂上认生字总是认不好,我知道他们回家已经进行预习了,但是家长又无法帮助孩子了,在课堂上一提问,刚学的全忘了!尤其是开学前两个月,表现得最明显,我只好在课堂上给他们机会,当他们偶尔一课也全会认的时候我也同样会和他们一起惊喜,一起高兴,现在这两个孩子进步很大,尽管考试的
时候成绩不是太好,但是至少在课堂上生字几乎每课都会认了。
(二)留作业,针对学生个性特点。由于课标的要求,一年级语文每课的识字量都很大,对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重,再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的,所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现,即使老师有要求预习的任务,很多孩子回家也不能充分的预习,一方面是由于孩子本身识字不扎实,回家也认了,家长也帮助指导了还是认不会;另一方面就是孩子本身不上心学习,回家不预习,再加上缺少家长的帮助指导。所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好,而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业,比如说,我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来,会读会认,再把课文读三遍,读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来,会读会认就可以了,但我会叮嘱鼓励他们:“老师今天只给你们留这一项作业,我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂,有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了,真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。
在教学中我体会对于学困生来说,在留作业上一定先要降低数量和要求,让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务,使他们初步享受到自己进步,受到老师表扬的乐趣,然后在此基础上循序渐进。
社会是在不断进步的,随之孩子的思想也是不断在更新的,所以在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。
班主任工作总结第二学期一年级 篇3
这是从事多年高年级班主任以来,当一年级班主任的第二个学期,这学期的重点是帮助学生形成良好的行为习惯。让这一群幼稚、天真、善良、可爱、无拘无束的小孩学会守规矩。关注着学生们的身心健康快乐成长,让家长放心满意。
一、养成良好的行为习惯
1、行为习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举右手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。
其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“上课铃声响,快步进课堂,悄悄静息好,等着老师把课上。又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用晨会,班会让学生演示说步骤,同时我把课前用品摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指导,儿歌内容是:“书左边放,打开的本子放右边,铅笔橡皮放中间,。”
其三,注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、争红旗、挣五星等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。
2、学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为"特殊的学习习惯。"就拿数学学科中的书写习惯来说,这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的.心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求,作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中,我逐步知道了各科老师的具体要求。各学科的老师需要什么,有什么要求,我都做到心中有数,提前布置,回家准备,课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为,班主任善于抓"特殊习惯"的培养,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。因此,新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我雯悦同学,每次上课发呆,不肯做作业,。我没有放弃她,而是耐心地帮助她,抓住她的点滴进步,不断鼓励她,在学生面前夸奖她是个聪明的孩子。渐渐的,她不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生开水杯盖,穿衣服。甚至学生呕吐在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了,学生爱围在我身边问东问西,跟我说知心话。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如书画比赛、跳绳比赛等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如守纪律、戴红领巾等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
四、与任老师协作共同教育学生
与任课老师密切协作是我班越来越好的一个重要环节,我与毛老师、门老师、薛老师等达成共识,共同抓学生的常规、学习,做学生的思想工作。尤其是毛老师做学生的思想工作对学生的帮助非常大。使学生在一个统一的标准下健康成长。
班主任工作总结第二学期一年级 篇4
这学期,我担任一年级班的班主任工作。在这一学期的工作中,本人以关心学生的身心健康为本,为全面提高学生的整体素质,做了很多工作,并取得一定成绩。现就本学期班主任工作总结如下。
一、培养有管理能力的小干部
班委会是老师的得力助手,选拔一个有能力的班委会至关重要。一年级学生年龄小,对于班级管理在思想上还是一片空白,通过上期的培养,几个班干部虽然有一定的管理能力,但对班级的整体管理还相差甚远。本期初我采用牵着走的方法培养了几个班干部,使他们逐渐对本班日常工作能正常管理,并逐渐做到对各项工作管理井井有条。接着,我又逐渐培养一些小组长,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。
二、培养学生的良好习惯
众所周知一年级,在整个小学阶段,是一个非常重要的年级,是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师,尤其是班主任,责任重、压力大。
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着,所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯,我要求学生早晨一到教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,而且每天都有值日“小老师”管理。对学生进行多方面的安全教育,排除安全隐患,学生养成了注意各方面安全的习惯。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际,结合学校的各项规章制度,通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们知道哪些事情能做,哪些事情不能做,经常给他们讲班级的集体荣誉,比如哪个班级做得好,我们班做得怎么样,还有哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。我带领学生积极参加学校的各项活动,在学校的各项竞赛中,提高他们的竞争意识和培养他们的集体荣誉感。这样,使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、做好与家长的沟通工作
一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,也必然是势单力薄的。所以,我利用家访把自己的联系电话及时告诉家长,让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地听取家长的意见和建议,并针对家长的反映情况耐心的'跟谈们解释,与他们沟通,共同寻找解决问题的途径。我还建立了本班学生的家长通信录,平时,我主动与家长通过电话等方式进行联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,争取与家长的教育思想达成一致,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。
五、做好班级与学校的桥梁。
把学校安排的各项工作及时地传达到每一位学生,并认真地贯彻执行,完成了学校安排的各项任务;同时,把本班出现的特殊情况向学校反映,寻求学校参与共同教育和解决本班的突出问题。
六、取得的成绩
一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的,在这一学期里本班学生未出现违规违纪的事;学习成绩也有明显提高,经期末检测本班参测学科均取得较好成绩;本学期从未出现过一次安全事故,学生的身心健康和整体素质得到了较好的发展;在学校组织的“六一”活动中,歌咏比赛获低年级组第一名;跳绳比赛也获得较好成绩。
七、存在的不足:
1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主体作用,在今后的教育教学工作中应该多加以引导。逐渐培养学生养成会学习的好习惯。
2、注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的成绩差距。
3、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性,也是一年级教学的重点。
总之,经过一学期的努力,我班的学习气氛较浓厚,班级风气较纯正,整个班级正在朝着健康的方向发展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。
班主任工作总结第二学期一年级 篇5
于是委屈的眼泪肆无忌惮的流了出来。第二次是被一个学生说话气哭的。想想我真没用,都这么大的人了,还为这些事情哭鼻子,但是我觉得那是我太在乎他们的眼泪。后来那个班级让施晓亮给我看了一个星期。有一天晚上,两个女孩子跑到我宿舍哭了2个多小时,眼睛都肿了,我心疼死了。是她们以为我以后不带他们了。看着她们哭,我也难过的流下眼泪了。这也就是我第三次眼泪。呵呵,我也不知道自己怎么这么爱哭了。
和孩子们在一起总是很开心的事情,我们可以是朋友,什么都谈,可以是亲人,相互关心,甚至有时候是他们在开导我。觉得自己有这么多人关心是很幸福的事情。他们的成长过程也是我逐渐的成熟的过程,在这一年里我慢慢摆脱了孩子气。以前不得不承认自己遇事不冷静,容易急躁。特别是很多事情都凑到一块的时候,那将是多么糟糕的事情。每学期我都会抽出点时间让他们不记名的写出对我和任课老师的看法和建议,然后我会针对他们提出的问题和任课老师沟通交流。我会抽出我没课的时间去班级听课,每次我去听课他们都会特别紧张,到课率也会空前的高。哈哈,这也许就是班主任效应吧。有时候和学生们聊天的时候,从他们那里得知,他们都很喜欢我,但是又都很怕我生气,这也许就叫保持师生的距离有度吧。
总之一年下来,我学会了很多东西,也成熟了很多。在这里我要感谢折磨我的人,是你们让我变得更加坚强;感谢伤害我的人,因为你磨练了我的心志;感谢欺骗我的人,因为你增进了我的智慧;感谢藐视我的人,因为你觉醒了我的自尊;感谢绊到我的人,因为他强化了我的双腿。我更要感谢我的领导,对我的鼓励和支持,感谢这一年来对我帮助的所有人,是你们给我温暖和力量,在此献上我最真挚的谢意。
班主任工作总结第二学期一年级 篇6
我担任一年级(2)班的班主任工作。我班共有48名学生,其中男生27人,女生21人。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结如下:
一、注重学生学习习惯的养成
一年级是基础教育中的基础。不可忽视一个良好习惯的养成对一个人今后学习或生活的重要影响。一旦学生养成了良好的学习习惯,好的学习方法就形成于其中了。我通过多种途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发。
每个孩子都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己,当老师一句“嗯,读得极为流利,如果他读得慢一些,加上些动作,那就更棒了!”在同学们的一片热烈的掌声,会让他觉得上课是一件愉快的事情。针对孩子们好胜心强的特点,结合学校的“班级三星”活动,利用“小星星”和“小红花”激发学生的竞争意识,表扬“小红花”、“小星星”的获得者,每周评周冠军,促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外,每天组织一位“小老师”早读课领读,即培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,个性得到张扬。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班张炎同学,每次上课发呆,不肯做作业,还说我是傻瓜。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我妈妈老师。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
四、加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。
班主任工作总结第二学期一年级 篇7
一、情况分析:
我班学生共有26人,其中女生_人,男生12人,他们经过上学期的学习,有了可喜的成绩。他们活泼可爱,乐观向上,自尊心很强,但由于他们年龄偏小,又大都是独生子女,存在着一些普遍的问题,如害怕困难,不能团结协作,有点自私,集体主义观念不强等等。为了帮助他们从小树立正确的集体主义观念,劳动观念,团结协作观念等等,特制定此计划。
二、工作目标:
根据班级情况,本人决心开展行之有效的班级工作,吸收上学期班级工作中的经验教训,充分利用语文课、班务课、品社课等途径教育和帮助学生尊敬父母、尊重他人,热爱家乡,热爱祖国,热爱中国共产党,培养团结协作精神,树立“劳动光荣”的观念,全面推进班风班纪建设,培养“合格加特长”的人才,争创文明班级,完成学校下达的各项目标,使我班成为先进班集体。
三、具体要求和措施:
1、加强德育教育、教育学生树立正确的世界观、人生观,形成严肃活泼的班风、学风,体现班集体积极向上的精神面貌。
2、利用班会、思品课等各种途径向学生进行有的放矢的主题教育。
3、抓好学生一日常规,树立良好的班风,形成文明的班集体。
4、充分发挥班级干部的模范带头作用,指导他们协助班主任及任课
老师搞好班级纪律,树立良好的班风和学风。
5、对后进生的行为习惯进行跟踪督查,并采取一帮一的方法,帮助后进生进步。
6、重视家校联系,及时全面了解学生。
7、教育学生遵守学校的常规纪律,注意个人卫生,平时要衣着整洁,对人要有礼貌,不打架骂人,课间不做危险的游戏。
四、活动安排:
三月份:
1、迎接新学期,稳定学生的情绪。
2、对孩子们进行环保教育
四月份:
1、开展“热爱学校,热爱集体”主题班会。
2、组织学生参加“我的读书故事”演讲赛。
五月份:
1、庆“六一”活动,特长汇报表演。
2、召开学生家长会。
六月份:
1、制订好复习计划,全面复习。
2、进行安全教育
班主任工作总结第二学期一年级 篇8
本学期我担任了一年级班主任的工作,班级共有学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:
一.培养学生遵守纪律的习惯。
一个人的行为习惯如何,将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此,从一年级开始,教师必须了解低年级学生的行为特征,重视学生的养成教育。同时,在学校,纪律是教学质量的保证。
1、本学期,我经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的“文明行走、文明说话”,并让学生互相监督,促使学生自觉自悟,现在同学们大都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”,放学回家都会说:“老师,再见!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。
“做一个有道德的人”为主题的班会,让孩子们在交流中受到教育。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
正确的刷牙方式,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生,每天坚持两小扫,随时捡垃圾,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
班会课进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品;学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。放假时,我会提醒家长保障孩子在家的安全,把安全隐患消灭在萌芽状态。
6.做好卫生保健工作。利用班会课,向孩子们传授“春(夏)季防传染病知识”,增强孩子们的卫生保健意识和能力。
管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,利用家长来访、电话、短信、qq等途径,与家长多联系。
二、注重面向全体,切实落实素质教育。
诵读课,培养孩子的读书能力。
现场绘画、规范字比赛、经典诵读等活动。我充分发挥多方面的协作作用,培养孩子多方面的兴趣和特长,同时,我为孩子提供展示的舞台。我在全年级率先对孩子放手,教会孩子自己扫地、打扫卫生、出黑板报……孩子们在活动中能力得到了锻炼,素质得到了提高。
总之,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我在这方面做得不够好,下学期我要着重于班干部的培养,使班干部真正成为老师的小帮手,学生的好榜样。
班主任工作总结第二学期一年级 篇9
帮助优秀学生转贫困学生工作总结
车薇薇丰泽区第六中心小学
本学期,系老师们辛苦了紧密合作,师生共事三年。 3个班将根据规划和实际情况,分步实施“优生代差”内容。调动了学生的学习动力和学习热情。学习的目的,学习氛围与上一次相比有了很大的变化。以前是“我要学”,现在是“我要学”。上学期的工作总结如下:
1.改变观念。 开展“以优代贫”工作,首先要更新思想观念。在工作过程中,可以积极转变观念,从以前看成绩,注重优生指导,对学习困难、急功近利的学生“恨铁不成钢”。一个人看,以培养学生素质提高工作重点。在工作过程中,我们可以对个人和群体进行分析,制定发展目标和措施,找出每个学生的长处、短处、潜在长处、短处和新的增长点。从发展的角度看待自己并分析他人。积极对待学生的每一个闪光点,给予适当的鼓励评价。
2.分层协助。 首先,建立不同层次的学习支持小组,设定学习目标,努力在课堂上营造良好的学习氛围,改变以往教师补课留班的不良习惯,留下问题让学生独立解决。起到引导作用;其次,根据学生的能力,各级学生有不同的完成目标,从易到难,逐层推进。
3.营造环境。 在加强班级集体建设的过程中,不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。努力将班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。
比如试行“今天我当管”的干部轮岗制度,把每个学生身上的一些问题放在学生身上讨论,学生在相互教育和自我教育中的作用是充分发挥。
4.改革教学方法。 根据学生原有的基础和知识储备,起点是学生稍微努力就能达到的水平。根据学生的实际能力确定可以达到的实际进度,放慢教学节奏,按照由易到难、由简到繁的原则,将教学内容合理划分层次,层层推进。实际教学中,学生的活动量达到三分之一到二分之一,老师连续讲课控制在10分钟以内。快速反馈,及时发现学生问题,及时纠正甚至调整教学进度,从而有效提高课堂教学效果,避免课后大面积补课。
5.家校互动。 采用“出去请进来”的方式与家长取得联系,即组织家访或邀请家长到班参加座谈会,了解学生背后的实际情况,沟通家校联系,每一个进展都会及时通知家长,争取家长配合。
过去一个学期,虽然取得了一些成绩,但我们还存在一些问题,比如教育、教学方法和手段还很粗糙,需要改进。但我们坚信,在学校的支持和老师们的配合下,我们“由优转穷”的工作一定会越来越好!
一年级第二学期班主任计划1500字
夜深人静时,我们可能还在拟写有关报告,范文借鉴是解决写作困难的一个方法,优秀范文能够让我们主动思考文章新的创作方向,写范文时需要注意哪些格式要求呢?教师范文大全现在向你推荐一年级第二学期班主任计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
一年级第二学期班主任计划 篇1
经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现将本学期的工作总结如下:
1、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。放学了我会协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3.加强与家长联系。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断地磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现将本学期的工作总结如下:
1、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。放学了我会协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3.加强与家长联系。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断地磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。 重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断前进、不断发展,促进他们全面发展,健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,尽量挖掘他们身上的“闪光点”,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好课外文体活动,做好早操、课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾。在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊。
六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,圆满完成了各项任务。我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更辉煌的成绩。
时间如流水,不知不觉在和孩子们共同生活中,一学期的班主任工作结束了。伏案沉思,几多得失、喜忧参半。现把一学期来工作中的成绩和不足总结如下,为下期更好的工作积累经验。
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体美劳全面发展的人才。
做好学生的思想工作我是从两方面入手,一是重视班会,开好班会,一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。组织搞好班级文化建设,每个同学都许好自己的心愿,立好自己的目标,并为之而奋斗,验证自己的行为。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理,深入全面地了解学生。
六年级是学生的人生观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作从以下两方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己。另一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导。
三、成绩和不足
我们班在学校各方的倾力帮助下,也取得了一定的成绩。先后参加了学校艺术节比赛、文艺汇演……在学习上、在遵守纪律方面、在卫生的清扫和保持等的方面,能起到全校学生的榜样作用。当然,在工作中,我同样出现了很多的缺点和不足,主要表现在以下方面:一方面是由于工作中不细心造成了很多的工作失误。另一方面,我发现我的班主任管理方法会抑制孩子的个性发展。多向老教师请教管理方面的经验,我会在以后的工作中能克服自己工作中的不足,发挥自己的优势。
一年级第二学期班主任计划 篇2
(一)行为规范教育:
1、进校离校注意排队整齐、安静,主动与校门口的老师、同学打招呼。
2、不打不闹,上下楼梯靠右走。
3、在教学大楼里安静,不喧哗。
4、上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言。
5、作业认真、自觉,养成独立完成作业的习惯。
6、掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。
(二)班级管理:
1、上学不迟到、不早退。
2、自己整理书包、学具、书桌。
3、独立完成学习任务,对自己提出一定的要求,并努力达成。
4、逐步做到班级事,人人管,自己管理好自己。
5、逐步形成帮助互相帮助,互相竞争的好品质。
6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。
7、逐步形成一支小干部队伍,并通过培训和轮流助力制度,帮助每位同学有机会担当班级干部,参与班级管理,以提高服务水平和管理水平。
(三)学生心理健康教育:
1、处理好个人和同学之间的关系:喜欢自己的同学,得到大家的欢迎,多交朋友,正确处理同学间的矛盾。
2、处理好个人和班级之间的关系:找一个为大家服务的岗位,找一个帮助别人的机会,为班级出一个点子,比比谁是最关心感激的人。
3、处理好个人和学习之间的关系:铃声响,快静齐,专心听,举手勤,作业正确又整洁,夸一夸谁的学习态度好。
(四)根据班级具体情况本学期工作重点:
1、加强学生学习习惯的培养:听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯。
2、加强学生的劳动意识的培养:整理书桌,清洁教室卫生,整理自己的学习用品,学做家务。
3、加强自理能力的培养:独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好。
4、加强理财和管理能力的培养:合理利用零花钱,会管理班级的事务。
(五)加强学生之间的评比制度的鼓励机制:
(1)各种评比制度不变,男女生竞赛,小组竞赛,大组竞赛,个人竞赛等。日日争得小红旗,周周争得小红花。
(2)值日评比天天进行,周周进行总结,奖励。
(3)综合实践活动扎扎实实进行,让孩子们人人有收获。
一年级第二学期班主任计划 篇3
本班本学期共有46人,其中男生26人,女生20人。经过去年一学期的接触,对学生的特点以及各方面情况有较深的了解,绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好,但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高,大多数学生不敢大胆发言,班干部不敢大胆负责,管理方法有待提高,所有这些都是本学期班级工作的重点。
一年级第二学期班主任计划 篇4
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。 1、班级管理工作虽然有条不紊,但还得再加一个严字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我在执行的时候总是心软,总认为他们还是小孩子,不能逼得还紧,以后的工作中要注意。 2、预见性不强。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。 3、班级的各项常规工作有待进一步加强,比如:卫生、路队、两操等,要天天讲,天天抓,要不厌其烦。
总之,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切以孩子为出发点,在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
一年级第二学期班主任计划 篇5
经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才干发明出让小朋友茁壮生长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表示欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才干使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任,我真对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:
一、加强常规、加强常规教育,培养小朋友们的自觉性。
回忆起开学第一个月的情形,的确比较辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐站、举手、排队、用餐等一一教起。一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是,我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、平安人文素养等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了小学生活。
二、多褒扬多奖励,激发小朋友的上进心。
每天的朝读课,我都会鼓励小朋友用自身的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生大肆褒扬,下课的时候把他们叫到面前谈谈心,夸夸他们的优点”。学生积极性大增,每天早读课他们都学习自读课文。每天的教室打扫和其他的行为习惯,我也都会沿用早读课的奖励方法,并到一星期结束时进行全面评价,各方面都做得好或在某一方面有进步的,特别是坏毛病改掉一些的,我都会奖他们一颗星,利用小朋友的上进心鞭笞他们。小朋友看到班级中的褒扬榜上的星星都特别的开心,有的小朋友甚至早晨到班级中来的时候都要认真的看一看星星是不是掉了。
三、和家长多联系,多推荐,一起促进小朋友的发展。
我认为,一个人的生长离不开家庭的影响。教师对小朋友的影响再大,假如得不到家庭的响应与合作,必定是势单力薄的。所以我经常利用家长接送小朋友的时候,与家长推荐,表达自身对教育小朋友的看法,反映小朋友的在校表示和提出一些建议等等。
一学期不知不觉过去了,从学生进校到现在,可以说小朋友们的进步是很大的,会学习,会表达,能与老师、同学推荐,能主动做好班上卫生,有的小干部也当得有模有样,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。在学校举行的几次活动中也取得较好成果。
四、做好后进生的转化工作。
我们这个班,后进生还是有几个。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自身对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比方:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生发明条件,鼓励他们举手发言,和时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生发明一个良好的学习环境,同时也促进班级学习氛围。
五、新教师的感受。
在这里特别要感谢对我班主任工作提出珍贵意见的一年级全体老师。尤其是我的两位指导老师更是孜孜不倦的协助我,让我在一个学期内轻松的适应班主任工作。在安排展板时唐老师教会了我剪星星,在出手抄报时陈老师教会了我如何布局才干更好看,细致到两边留几厘米,中间留多少。虽然都是很小的事情,可我却深受感动。有时我也会困惑如何和家长沟通,她们总会不厌其烦地向我说说她们的想法,总是知无不言,言无不尽,让我受益匪浅。她们也非常谦虚,我每次对她们说感谢时,她们总是说:这姑娘蛮好的,就是太见外。一句浅浅的话语,对我来说,却如沐春风。殷老师和陈老师也是十分的关心我,第一期出黑板报时,我在班上弄了很迟了,殷老师特意从家里到学校来看我的黑板报,嘱咐我早点回家。殷老师就像妈妈一样关心我。陈老师则像是大姐姐,告诉我提醒学生注意平安。
最后请允许我在这里像对我班主任工作提出珍贵意见的老师们真诚的说一声:“谢谢!”
总之,只要我们心中是真诚地为小朋友,为小朋友的健康生长而付出,端正自身的工作态度,一切都为提升小朋友生命状态为动身点,我相信,我的班主任工作能在不时的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不时跃上新台阶。
一年级第二学期班主任计划 篇6
紧张的.学期工作即将结束,回顾本学期的工作,在党支部的正确指导下,在我本人的辛勤努力下,在全体学生的共同奋斗下,较圆满的完成了各项教育教学任务,现具体总结如下:
孩子从学前班跨入小学的门槛,一时难以适应正规的学校的生活。如果班主任这时扶一扶,放一放,帮孩子稳步跨上一年的台阶,对孩子将来的学习生活是非常有益的。因此,本学期我采取了如下管理办法,取得了较好的效果。
一、开展活动,帮助孩子树立集体观念
魏书生说:“班级像个大家庭。”怎样使这个大家庭更有吸引力呢?开学初我就号召小朋友美化教室,人人为班级出力。在班会上我说:“从今天开始,我们5个小朋友组成了一个大家庭。我们将在宽敞的教室里开始6年的学习生活。我们要用我们的双手把教室打扮得漂漂亮亮的,谁为板报画幅画?”唰,几双小手举了起来,眼睛里流露出急切、期盼的目光。“谁能带方便袋?”小手依然全举了起来。我及时表扬了活动中表现突出的学生,渐渐的,为集体献爱心的人越来越多。每周五,二课堂我完成其它工作以后,都要把教室彻底清扫一遍,每次,参加美术活动的几个同学都要回到教室帮我清扫,撵都撵不走。
本学期学校举行了跳绳、踢毽子、拔河比赛,越是这样的大型活动,越能体现集体的凝集力。根据学生的特点,我侧重抓了跳绳、拔河两项活动。每天间操时间进行计时训练,因为是和二、三年级学生比,所以,我的目标就是争取两人进前八名。刚开始学生最好成绩女生120个,男生才90个。为了使学生尽快提高,每次训练我都有表扬,经过一段训练后,非常见效,男生最少也达到120以上。值得心喜的是我们不仅完成了计定目标,竟还得了个一等奖。学生十分振奋,在拔河比赛中也表现得十分出色,尽管我们最后输给了3、1,但和2年级学生拔河学生咬紧牙僵持的一瞬间;老师们、我的学生们为这些小家伙鼓劲的那个激动的场面,至今令我记忆犹新。正是在活动中孩子们的心渐渐聚拢起来。他们心中除了自己,又有了他人、集体。
二、养成好习惯,塑造完美人格
现在生活条件好了,学生用品价格之贵、数量之多、消耗之快令人吃惊。开学没几天,被人捡起送到讲台的铅笔有一大把。为此,我进行了铅笔招领活动。没人认领的就奖给劳动积极的同学。同时给他们讲每枝铅笔都凝聚着工人叔叔、爸爸、妈妈的劳动汗水,应该好好珍惜。之后,这种情况减少了,但还没完全控制,需要今后进一步努力。
班级管理也要从娃娃抓起,作为一名共产党员工作中我不怕苦,不怕累,时时以党员标准严格要求自己,对这群可爱的孩子倾注了无限的爱心。因为我知道,只要我们精心扶,适时放,定能实现“小孩能把大事干,全面素质快发展,班级管理展新颜”。
本学期教学的首要任务就是贯彻新课标,那么如何在实践中操作,才能符合新的教学要求这一点,学期初是我们一线教师十分困惑的地方。在无章可寻时,我积极主动从外教借书,并复印27页,进行自我学习,自我提高,尤其是《小学新课程教学设计》一书发下后,我们年组把教研的重点转到这本书的研究上,从中明白了新课程优化教学设计的基本理念和策略问题。为我们尽快的适应新教改,与时俱进,奠定了良好的理论基础。
课堂教学中,根据年段特点,教学中我积极引导学生联系自己身边具体有趣的事物,通过观察、操作、游戏、探究、同桌或小组合作交流等形式,使教学活动深入人心,学生们在学学玩玩中建立了知识体系。这样的教学取得了较好的成果,学生期末数学、语文平均成绩都在98分以上。当然,这成绩的背后是洒满汗水,疲惫不堪的我;是默默无闻,甘于奉献的我;是在党旗下宣誓后,实现自身价值的我。
作为一名中共党员,日常生活中我关心同志,积极值日,主动打水,当好勤务员。献爱心活动,我积极捐款、捐物,尽管自己也很清贫。因为我深深懂得,党员应该心中有群众,心中有人民。
当然,这批一年级学生有读过学前班的,有没读过的,参差不齐,差异性较大。而我又是从高年部下来的班主任,有时工作过于急噪。因此,今后工作中我应该特别注意,用多种方法调动他们,培养他们,使其尽快形成良好的行为品质,学习习惯。
一个学期下来,我感觉到特别的疲惫,如此繁重的工作量已经让我感到有些承受不了了。每周23、25、32节课,甚至更多,这就是我们的一、二年班主任。如此这样恶性循环,再好的体质也不行的,更何况我们已四十四呢!如果今后代课能够考虑考虑那些年轻力壮的科任老师,想信我们会有更多的精力用在教学研究上。
回首往事,又是一个新的一年,新的起点,我会努力与我的孩子们共同奔跑,迎接辉煌的明天。
一年级春学期班主任工作总结1000字
我们刚刚结束了忙碌复杂的工作,“凡事预则立”,本阶段的工作总结需要尽早提上日程了。进行重大任务时,要分阶段总结,或者说阶段总结。小编特意收集和整理了一年级春学期班主任工作总结,欢迎你参考,希望对你有所助益!
一年级春学期班主任工作总结(篇1)
一学期的班务工作结束了,在学校领导和各位老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,现将本学期的班务工作总结如下:
半年来,我根据学校少先大队的工作计划,针对学生的特点,积极开展以爱国主义教育为主线,以培养学生良好的行为规范和三自能力为突破口的系列教育活动,收到显著成效。首先利用开学之初,借助班队会对全体同学进行思想教育;同时,对全体班委成员进行竞选为主的轮换制,激发了学生积极向上的思想意识,形成了团结、务实、积极、争先的良好班风,增强了班级凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育,;最后,利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手,以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质,我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面:
1、班主任认真协调组织任课教师进行讨论,明确思品教育的重要性,制定出各自的教育措施。
2、班主任经常沟通各任课教师交流意见,确立目标,形成合力,增强教育效果。在各学科课堂,教师利用教材里的生动事例,引导学生进入情境,激发他们的情感,使他们从情中明理,分辨是非,形成正确的人生观,真正地全面提高学生的综合思想素质。
3、各任课教师落实教材的知识点,突出教育点。 三、继续加强了班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然。本学期中,能够针对当前诸多不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。
(1)、精心组织、落实责任。班级开展创平安班级活动,班委会成员分工明确,责任分明,精心组织好这次活动,做到措施得力,责任到人。
(2)、全员参与,层层发动。通过手抄报,大力宣传创平安班级活动的重要意义,从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手,坚持以实际出发的原则,切实提高活动的针对性与实效性。
(3)、利用班会课及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育,并配合学校进行防震演练,进一步提高了学生的安全意识。
(4)、加强了对学生的路队安全教育,放学时路队管理有专人负责,力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能高高兴兴上学来,平平安安回家去。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,如怎样教育子女、怎样使你的孩子更聪明、父母必读等,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造良好的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使很多家长重视了对子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。
在后进生的转化方面,我针对各自的特点及后进的原因,经常找他们谈心做思想教育工作,只要是一有时间就对他们进行基础知识生字的听写,并且进行面批面改,在进行强化练习,争取过识字关,其次对症下药,长期不懈地去辅导教育他们,经过和任课教师的不懈的努力,后进生的面缩小了。
我给学生提供各种发展平台,支持和鼓励他们发展特长,不放过任何一个培养学生能力的机会。 有目标才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
经过全班同学共同努力取得了一定的成绩,但是也还存在有不足之处,比如家访不够及时,对学困生的转化措施不够得力,当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。
一年级春学期班主任工作总结(篇2)
别林斯基说过:“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言,要求学生自己诚实、公正,体贴学生,成为全班学生都喜欢的好教师……
1、用良好的形象感染学生。
班主任教师是学生的榜样,我们都知道“身教重于言教”。我时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,上班从不迟到早退,只有早出晚归,即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的带动下,班级面貌发生了巨大的变化:班风正、学风浓,同学们团结互助,形成了一个朝气蓬勃的班集体。
2、良好行为习惯的培养。对任何人来说,从小培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时,还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到“不以善小而不为,不以恶小而为之”。比如:每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理,可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起,使用礼貌用语:请;谢谢;对不起;没关系。上个学期,我带学生到湖光岩游玩,临走时我带领同学们把地面的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人;尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。
一年级春学期班主任工作总结(篇3)
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。我们班的很多同学进步是巨大的,一个学期下来,一下子长大了很多,懂事了很多,现在都是老师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端正,再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了。你看小宇的字写的多么认真了,再也不像上学期那样草上飞了。
我们班的学生有大部分都是留守儿童,常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样,爱着这群孩子。爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转,我也借机把孩子叫到身边,和他们聊聊天:告诉他们这几天天气冷,要多穿衣服,防止感冒;学习用品够不够用;有什么开心与不开心和老师分享等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机的,自然而然地提出对他们的一些要求,感觉这样的效果还不错。
对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又受到奖励了,一脸兴奋,然后那几天表现就会特别好。小杰和文政就是这样的孩子,特别好的时候一定是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了,他就表现得比谁都好,上进心也很强。
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来,我常常是通过打电话与家长们交流,遇到节假日,我还会发短信祝福他们,跟家长就向朋友一样,做起工作来也方便很多。
通过一个学年的班集体建设,我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体,当然也存在着不足,如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。
一年级春学期班主任工作总结(篇4)
新的学期,又有了新的开始,那就是我接手了一年级的工作。担任一年级的班主任,对我来说是第一次,毫无班级管理经验。我一方面向有经验教师请教,一方面自己摸索经验,一学期下来,取得一定的成效。
一、抓好学生的常规教育,养成良好的学习习惯
因为养成一个良好的学习习惯和行为习惯,对学生终身有益。所以,孩子一入学,我就着手于习惯的培养。
首先对学生进行具体的学习行为训练,诸如上课习惯、课前准备习惯、作业习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的`举手姿势、发言的体态及声音的高低。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生:“丁铃铃,上课了,快进教室来坐好,等待老师来上课”“本子到,拿起笔,细心做作业。”又如训练排队出操,可以这样编:“要排队,三个点,静点齐点快一点”。一学期下来,孩子们基本上有了很好的习惯。
二、养成他们良好的生活学习习惯的主要方法
1.多提醒,常抓不懈
一年级学生自制力差,总是管不住自己,这就需要老师多提醒。比如我们班的奚瑶,个头小,上课总是坐不住,小手老是不停地动,还有一个缺点就是不举手随口回答问题,我每天不知要提醒她多少遍,现在终于有点成效了。
2.以身示范
一年级的同学刚入学面临的第一个问题就是打扫卫生,他们要打扫教室,大多数同学都不会用笤帚,第一个星期就需要老师一个一个的教、以身示范。
一年级学期工作总结班主任1000字
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一年级学期工作总结班主任(篇1)
本学期我担任了一年级班主任,孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点,我主要做了以下几方面的工作:
首先,加强常规教育,培养学生的自觉性。
班主任工作的确相当辛苦。每天如母鸡孵蛋一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是,我结合制定的工作计划,利用早读、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。
其次,多表扬多奖励,激发孩子的上进心。每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的大拇指。学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。
再次,关心学生,事无巨细
关心学生的生活,也是班主任应尽的义务。针对本学期流感,每天早晨上班时,首先钻到教室,做到一看、二摸、三问。一看——孩子们是否到齐,身体、精神、情绪是否正常。二摸——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?三问——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?父母陪你学习了吗? 孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们,不必担心掉课,健康的身体是最重要的。
最后,和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。
我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了,学生从什么都不懂,到现在会认很多字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。
一年级学期工作总结班主任(篇2)
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中,我经常采取多种形式,培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境,让学生通过游戏,教学课件等多种形式组织教学,这样既调动了学生参与课堂教学的积极性,又培养了学生的计算能力,逻辑思维能力,想象力和动手操作能力。
一年级学期工作总结班主任(篇3)
时间过得真快,转眼间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期,回忆这个学期班主任工作的点点滴滴,有许多感慨,虽然又苦又累,但心里是甜的,是快乐的。现工作总结如下:
一、培养了学生的学习习惯。
1、常规性习惯的培养
低年级学生天真、活泼可爱、好动,所以学生学习习惯的养成,要下一定的功夫,我根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的内容,结合学生的特点,对学生进行了具体的学习习惯的培养,把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导学生:“上课铃声响,快步进课堂,端正静坐好,学习用具有序快准备,等着老师把课上。”
在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用班会课,给学生边讲边演示步骤,“书包放桌箱,今天用的教科书、文具摆桌上。”在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势,发言声音要响亮。
说话要清楚。课前要预习,课后要复习等。并长期注意良好习惯形成后的巩固。这是农村小学生启蒙学习的重要环节,学生天真、活泼可爱、好动,对技能的形成会产生遗忘,因此要反复抓,这是一项重要的工作。我在这一阶段,多以比赛、竞争、等方式来巩固学生的良好习惯。只要每一个学生都养成了良好的学习习惯,班风班貌自然得到了发展,学生学习才会有热情。
2、特殊学习习惯的培养
这是农村孩子入学的一项特殊的但又非常重要的学习习惯。有的学生连握笔都不会,就谈不上如何写字了,因此我不仅指导学生如何握笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
3、课堂习惯的培养。
对于一年级的孩子,天真、活泼可爱、好动,一课堂40分钟的时间,有的孩子坐不住。因此,习惯的培养是班主任工作的重中之重,这是课堂教学的关键。每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鼓励他们。利用奖品鼓励他们。再次,关心学生的学习和生活,是班主任应尽的义务。特别是营养餐的就餐情况。要时常查看和监督。孩子们年龄小,生活的自理能力差,要多关心和指导。
二、家校联合管理学生。
和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。虽然家长是孩子的第一位老师,但在边远的农村,多数家长缺乏对孩子思想教育的方法。因此,教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过与家长通电话,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。并给家长也指导一些教育孩子的方法。虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。
三、自身工作
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“为人师表”的指导方针。
1、抓思想教育:利用班会课对学生进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的作用:大胆放手班干部去管理,并时常给予指导,使其学会一些常规的管理方法,同时也达到班干部自律的作用。
3、通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求。
总而言之,班主任工作是一项很复杂的工作,里面还有很多学问,很多方法都需要我们不断地探索,在探索中改进,在探索中创新。在边远的农村,一年级的孩子是刚启蒙学习的孩子,如同一张白纸,要在上面涂上五彩缤纷的画面,需要慢慢积累,我已将底色注定了基础色调。在今后的工作中,我要不断的努力,去完善最纯洁、最美丽的画面。使这幅画面获得更多的赞歌。
一年级学期工作总结班主任(篇4)
经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现将本学期的工作总结如下:
1、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、持之以恒,形成习惯。
自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良
行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
5、加强与家长联系。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的.工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
一年级学期工作总结班主任(篇5)
转眼间,一学期的班主任工作即将上句号,本学期的工作中,我在学校领导的指导帮助下,在各位任课教师的协作配合下,按照学校各项教育教学安排部署,关心爱护学生,强化班级管理,积极开展各项活动,初步形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。现将本学期班主任工作总结如下:
一、取得的成绩
1、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手,建设一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,管理能力强的也不多,首先我着重培养了几个班干部,并安排他们轮流值日,管理班级当天学生遵守纪律的情况、卫生、两操等一切大小事务。其次,卫生委员是班级卫生的第一管理者,每天监督值日生认真打扫卫生并注意保洁;监管好全班同学不乱扔乱吐、乱涂乱画;带领值日生做好每周五的大扫除,保证在少先大队部的检查中得到“最清洁”。纪律委员是监管学生遵守纪律的第一监督者,监督学生两操、路队、吃零食等情况。另外,我又逐渐培养一些小组长,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。
2、培养学生的良好习惯
众所周知,一年级在整个小学阶段,是一个非常重要的年级,是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师,尤其是班主任,责任重、压力大。
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁边看着,所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度,让学生明白哪些行为是对的,哪些行为是错的,什么该做,什么不该做。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯,我要求学生早上一到教室以后就要读书或学习,不可以离开自己的位子,而且每天都有值日班干管理。
3、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际,结合学校的各项规章制度,通过班会课不断地向学生渗透在校的规章制度,经常给他们讲班级的集体荣誉,比如哪个班级做得好,我们班做得怎么样,还有哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。我带领学生积极参加学校的各项活动,并取得了不错的成绩,在学校开展的“雍熙五小20xx年庆六一‘祖国好家乡美’系列活动暨‘第一届乡村学校少年宫成果展’”中荣获“经典诵读”比赛一等奖、“童心向党”歌咏比赛二等奖,并在班级常规管理中多次获得流动红旗。这些活动及取得的成绩大大提高了他们的竞争意识,培养了他们的集体荣誉感。这样,使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
4、做好与家长的沟通工作
一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,也必然是势单力薄的。所以,我利用家长会把自己的联系电话及时告诉家长,让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地讲解,与他们相互沟通。平时,我主动与家长通过电话等方式进行联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,争取与家长的教育思想达成一致,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。
5、重视班级安全工作
一学期以来,安全第一的警钟一直在我的班级工作中敲响不停。我根据上级各部门的有关精神及学校的安排部署,认真利用班队会开展各类安全教育活动,积极组织学生参加学校举行的“防地震、防火灾”等逃生演练,认真填写校务日志、安全日志和班级日志,做到“三志合一”,每天进行至少五分钟的安全教育或安全知识学习等。一直以来,我班未发生一起安全事故。
二、存在的不足
一学年很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但在取得了一些成绩的同时也存在很多不足:
1、卫生方面学生的个人卫生监管不力,很多学生喜欢蹲在地上玩耍,个人卫生不够整洁,班级卫生也有几个星期没有打扫好,没能得到最清洁。
2、常规方面虽说总体来看本班的常规没有太多的问题,但极个别学生在购买零食和两操上老是不能自制,有待加强教育和监管。
3、课堂纪律不够好,课堂纪律是提高课堂教学的重要保障,但本班学生在上课时爱说话的坏习惯一直没有明显的改变,这一块得下功夫。
三、今后的打算
1、言传不如身教,今后我将以勤立身,增树立自身的榜样,争取起到潜移默化的作用。
2、每个学生有着不同的家庭背景,接受过不同的家庭教育,性格、习惯等会有所不同,今后我不断了解学生,深入学生,因材施教,让每个学生都能健康快乐地成长。
3、习惯会影响一个人的一生,进一步加强习惯养成与及时补纠不足将是今后常抓不懈的工作。
总之、当班主任很累,事情很多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!一分耕耘,一分收获;看着自己的学生在一天天健康成长,看着他们一点一滴的进步,我感到无比欣慰。我会继续努力做好我的班主任工作。
一年级学期工作总结班主任(篇6)
我从多年的工作经验证明,做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响自己的审美观。因此,本人在班级卫生方面下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸,不留长发,衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。
一年级学期工作总结班主任(篇7)
一、 班级管理方面
1、基本情况
本班有学生40人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象。在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想。他们上课经常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎。作业每天要靠老师看着完成,因此,在学习和纪律上都有待进一步加强。
2、主要做法
(1)常规习惯,常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
(2)细处关爱,亲近学生
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”
(3)具体要求,指导到位
我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。
(4)示范带头,直观引导
低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,已经有了一个深刻的了解。他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。
(5)抓住优点,激励成长
每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。
(6)充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提高班集体的凝聚力
本学期举办了数学语文知识竞赛,举行了春游,进行了六一活动,跳蚤市场活动。每次活动中孩子们都向我们展示了他们朝气蓬勃的精神面貌,并且随着每一次活动的深入,孩子们的集体荣誉感逐渐提升,渐渐意识到这是一个集体,要为了集体而努力。
二、 与家长之间的联系
(1) 两次家长会顺利召开
本学期期中考试后家长会主题是《家校共同撑起孩子》。期末主题是《我要升二年级了》。我很感谢一年以来家长们对我的工作给与了巨大的支持与肯定。家长会上交流了心得交换了意见,使我们之间的关系更加亲密。
(2) 微信群及时沟通交流
每天及时的在微信群里与家长沟通交流,反应孩子的在校学习情况与生活情况,几时给家长发照片视频等,让家长在第一时间看到孩子的情况。孩子有任何问题第一时间向家长汇报
孩子在校有任何问题,第一时间和家长取得联系,取得家长的信任与谅解。孩子的每一次测试检验,都及时和家长反应。
(3) 与家长建立良好的关系
家长与老师之间的良好关系对孩子来说至关重要,在平时的工作中,我耐心有礼的对待每一位家长,与每一位家长建立了良好的关系。使家长对我产生信任,放心的把孩子交给我。
总之,小学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学一年级的班主任,要带好一个班的孩子,教育好一个班的人,确实不容易。但一年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,一年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。
总而言之,就是内心充满爱。发自内心的去爱你的学生,包括他们的爸爸妈妈。这样这个班才和谐,才能长久。
一年级学期工作总结班主任(篇8)
光阴似箭,一晃这一学期的工作就已经结束了,本班的工作在学校领导的指导下,得到有关教师的大力支持,现以圆满结束了。现将有关的工作总结如下:
一﹑培养学生遵守纪律的习惯。
学期一开始,首先对学生进行思想教育,让他们明确校规,校纪。要求每位同学背会《小学生守则》,了解〈〈守则〉〉内容,成为他们行为的指南。同时在校时要思想表现好,能自觉抵制不符合学校规定的行为,为班级教育,教学开了好头。我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律。上课发现某个同学表现较好,及时表扬,在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正,经过一个学期的努力,班里绝大多数同学表现较好,个别学生纪律观念淡薄,还需要继续加强教育。
二﹑培养学生讲卫生懂礼貌的习惯。
要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着整洁,使小学生养成良好的卫生习惯,要求学生语言文明,懂礼貌,无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助。平时要求学生坚持两课一操。会做广播体操,积极锻炼。卫生采取定时定点定人的做法使班级卫生和环境卫生显著改善。个人卫生则教育学生养成勤洗手.脸.衣服的好习惯。通过以上做法,各方面成效显著。
三﹑结合课文内容对学生进行思想教育。
开学初针对实际情况,作了端正班风,搞好学习的动员讲话,使学生知道现在我们要好好学习的重要性,树立远大的理想,使他们认识的二十一世纪的重担要他们来挑,要他们从小就要学会,礼貌待人,要尊敬师长,孝敬父母,热爱劳动。做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一带新人。结合课文内容在班级中开展学雷锋活动,通过活动使学
生体会到帮助别人的快乐,因而拾到东西交公的现象不断涌现,从小培养了他们富有爱心,关心他人,帮助他人的思想。
四﹑做好学生的安全教育工作。
在培养学生良好学风中,还狠抓了安全教育,增强了安全意识。让学生熟悉交通规则,熟记交通标志。上学,放学遵守路队。经常利用班会进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行,不到河里玩水,课间不追逐打闹,以免出现不安全事故,把安全隐患消灭在萌芽状态。经常给学生讲解,比较什么事危险.不能干,什么事不道德.不诚信,应远离。引导学生懂的安全重于一切的道理。故一学期平安无事故。
五﹑坚强与家长的联系,共同教育好学生。
老师要教育好学生,除了做好校内的教学管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长的帮助,才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生,更需要家长的帮助,经过教师和家长的共同教育,他们基本能遵守纪律,认真学习。
要搞好一个班的工作,就需要有一支能干的干部队伍,本学期在这方面做得不够,下学期要注重这方面的培养,使他们成为老师的小帮手,学生的榜样。
在教学工作中,突出于教与乐的课堂改革实际。尝试新课程教法,以达到启迪智慧.开发智力的目的,并使娱乐和学习有机结合。摆脱儿童教育中那种死板的教学模式和传统教学模式的束缚。不搞单一的识字教学,应在识字的过程中让学生动手做,动脑想,互动表演,这样学起来学生有兴趣,又记得牢。学生兴趣得到提高,课堂气氛得到活跃,教学质量得到显著提高。在教学过程中渗透识字,拓宽了儿童学习渠道。另外,还注意促使学生认真参加课堂活动,积极完成学习任务,探究学习方法,培养学习能力。
在本学期还针对儿童特点,开展了古诗文朗读比赛,作业评比,召开了两次学困生帮扶会。教育学生讲诚信,在学生中不弄虚作假,采用多种形式使学生说实话,做实事。对学生中存在的思想学习不求上进,
得过且过,放任自流的坏习惯进行抵制。在提高教学质量方面起了很大作用。
存在的问题
1、部分学生的学习劲头不足,认识模糊得过且过的思想很严重。有的学生还不够团结。
2、安全教育与防范措施还应加强
由于是一年级,班级的学生多,年龄又小,很贪玩,他们在玩耍时容易发生事故,这一问题应引起高度的重视,力争今后在这方面做得更好。
一年级学期工作总结班主任(篇9)
转眼间,我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期,一路走来,我们这学期的教育教学工作即将结束,一学期以来,大部分学生思想进步,天真活泼,积极向上,关心集体,学习习惯及行为习惯良好,教育学生积极参加各项活动,认真看、听、书写的好习惯,按要求写好字。但有个别学生学习不主动,不能自觉的完成学习任务,课堂中不够注意听讲,学习偷懒,学习习惯差。在各项活动中不够主动参加、成绩低下。
一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我经常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》,学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用午练时间,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,学会学习。
二、班级纪律要加强。
一个班级,要想有良好的班风,必须要抓班级纪律才行。因而,我强化以下工作:
1、课堂纪律
首先师生共同制定一年级二班班规,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
三、卫生方面是重点。
本学期正好是甲流爆发的时期,为了预防、远离疾病,我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、班级卫生:每天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。
2、个人卫生:利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。
四、教学工作
教学工作中,主要在培养学生的自学能力方面进行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能力较弱,因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上,课前要求学生读会课文,认识生字、会组词,找出不理解的词语查字典弄懂,数出课文有几个自然段,弄清没个自然段讲什么,还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习。第二天早自习小组交流,解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,课堂上老师重点检查基础知识的掌握以及解决疑难问题,课堂效率大大提高,学生的学习能力也增强了。还有,比如上数学课,就要激发学生的兴趣,以游戏的形式来完成教学,这样既可以在玩中学,在学中玩。其次,因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养,比如确定每堂课相关的课外链接知识,进行资料搜集,课堂上展示交流;后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣,基础知识之外不再提过高要求,而是鼓励他们进行自己喜爱的活动,发展所长。
五、存在问题:
1、学生书写习惯差,不认真。
2、个别学生卫生习惯差。
3、管理方法不够新颖,班风无明显进步。
以勤立身,增强自身的榜样作用。争取让学生全面发展。
总结推荐: 一年级第二学期班主任工作总结其一
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本学期我担任了一年级班主任,孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点,我主要做了以下几方面的工作:
首先,加强常规教育,培养学生的自觉性。
班主任工作的确相当辛苦。每天如母鸡孵蛋一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是,我结合制定的工作计划,利用早读、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。
其次,多表扬多奖励,激发孩子的上进心。每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的大拇指。学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。
再次,关心学生,事无巨细
关心学生的生活,也是班主任应尽的义务。针对本学期流感,每天早晨上班时,首先钻到教室,做到一看、二摸、三问。一看——孩子们是否到齐,身体、精神、情绪是否正常。二摸——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?三问——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?父母陪你学习了吗? 孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们,不必担心掉课,健康的身体是最重要的。
最后,和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。
我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了,学生从什么都不懂,到现在会认很多字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。
班主任工作总结第二学期一年级范本5篇
忙碌而又充实的工作已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是小编为大家整理的一年级第二学期班主任工作总结(精选5篇),欢迎大家分享。
班主任工作总结第二学期一年级 篇1
弹指一挥间,一个月已过去,这一个月我的工作充实而忙碌。
现将前期工作总结如下:
1、开学初,召开了一年级(4)班新生家长会。会上向家长提出了关于学生习惯养成的一些做法及建议,主要强调了阅读的重要性,倡导开展亲子阅读和每天坚持读书半小时,并为家长推荐了一年级上学期学生课外阅读书目,为课题《小学生读书方法指导的实验研究》的研究做铺垫。同时,创建了一年级(4)班家长QQ群,便于家校交流。
2、开展了班级文化建设。为使学生能有一个美观温馨的学习环境,我在教室墙壁上开辟了“家长寄语”、“比一比,谁最棒”等板块,并鼓励学生将心爱的绿色植物带入校园,为教室添一抹新绿。建立了班级图书角——“智慧加油站”,在班内开展“献一本看百本”活动,号召每个学生为班级图书角捐一两本书,为学生营造了良好的读书氛围。
3、加强课外阅读检查。我充分利用早读、下午上课前的时间让学生诵读《日有所诵》,或给学生讲故事。为确保学生的读书时间,我还把课外阅读作为家庭作业来布置,让家长做好阅读内容及量的记录,使阅读延伸到家庭,保证了学生有充足的`阅读时间。
4、采用各种形式激发学生阅读兴趣。图书角刚建立时,大部分学生还没有养成阅读的习惯,我就及时表扬那些主动阅读的学生,并以小红花进行奖励。榜样的力量是无穷,慢慢地其他学生也都效仿,每天早上和下午来校后,大部分学生能主动阅读了。我还在班上开展了“读书之星”和“书香家庭”的评比,这项评比有效地激发了学生的读书兴趣。
5、通过QQ群交流平台,开展了阅读感悟交流活动。其中,有8篇心得已经上传至工作室博客。
6、个人收获。教师节来临之际,获渭城区优秀教师荣誉称号。
目前,本班学生都能坚持课外阅读,下一步,我将重点探究阅读的方法,指导学生更加有效地进行课外阅读。
班主任工作总结第二学期一年级 篇2
经过一学期的教育教学工作让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现将本学期的工作总结如下:
1、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、持之以恒,形成习惯。
自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们
就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
4、加强与家长联系。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
班主任工作总结第二学期一年级 篇3
这是从事多年高年级班主任以来,当一年级班主任的第二个学期,这学期的重点是帮助学生形成良好的行为习惯。让这一群幼稚、天真、善良、可爱、无拘无束的小孩学会守规矩。关注着学生们的身心健康快乐成长,让家长放心满意。
一、养成良好的行为习惯
(一)、 习惯的培养
1、行为习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举右手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“上课铃声响,快步进课堂,悄悄静息好,等着老师把课上。又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用晨会,班会让学生演示说步骤,同时我把课前用品摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指导,儿歌内容是:“书左边放,打开的本子放右边,铅笔橡皮放中间,。”其三,注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、争红旗、挣五星等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。
2、学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为"特殊的学习习惯。"就拿数学学科中的书写习惯来说,这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求,作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中,我逐步知道了各科老师的具体要求。各学科的老师需要什么,有什么要求,我都做到心中有数,提前布置,回家准备,课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为,班主任善于抓"特殊习惯"的培养,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习良好习惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。因此,新生入学,我都把抓良好学习习惯的养成,作为班风班貌建设的一个突破口。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我雯悦同学,每次上课发呆,不肯做作业,。我没有放
弃她,而是耐心地帮助她,抓住她的点滴进步,不断鼓励她,在学生面前夸奖她是个聪明的孩子。渐渐的,她不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生开水杯盖,穿衣服。甚至学生呕吐在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了,学生爱围在我身边问东问西,跟我说知心话。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的'凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如书画比赛、跳绳比赛等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如守纪律、戴红领巾等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
四、与任老师协作共同教育学生
与任课老师密切协作是我班越来越好的一个重要环节,我与毛老师、门老师、薛老师等达成共识,共同抓学生的常规、学习,做学生的思想工作。尤其是毛老师做学生的思想工作对学生的帮助非常大。使学生在一个统一的标准下健康成长。
班主任工作总结第二学期一年级 篇4
一、德育工作
本学期,我继续担任一年级的班主任。这学期的工作真是丰富、充实。三月份的学雷锋活动,三八妇女节的“我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动,四月份的“清明节诗歌朗诵”活动,五月份的劳动节活动,六月份的“六一儿童节文艺表演”活动。在这些活动中,我们班主任都精心准备板报,用心筹备节目,老师和学生们收获了很多知识和快乐!真心是难忘的一学期啊!
二、教学工作
这学期是我工作以来的第二个学期,和第一学期相比,有了一点点教学经验,但仍有很多的不足,还需要长期不断地学习。本学期的教学是紧张的,是充实的。现总结如下:
1 校内教学工作
本学期我承担的仍然是一年级数学的教学任务,通过上学期一学期的磨合,老师和学生都彼此熟悉了。通过一学期的教学经验,发现一年级学生很喜欢在课堂上有一些动作教学,比如伸伸手指,因此在这学期的教学中,我在课堂上就努力多用这种方法,结果表明效果很好。
课堂教学中,努力多组织学生动手操作,起初学生操作起来不是很好,但经过训练之后,学生的动手操作能力还是有一定的提高的。
在以后的教学中还需不断学习,不断积累经验,使自己驾驭课堂的能力越来越强。
2 课外教学工作
这学期出去学习的机会还是挺多的,很感谢学校给了我这么多学习的机会。这学期我参加了“名师名家走进滨海新区”启动仪式——暨全国知名特级教师徐长青专场活动,徐长青工作室的“简约课堂”思想,徐老师的课堂个人魅力都给了我很大深的印象,给了我很大的激励。
“双导互动”的教学活动,也使我大开眼界,原来课堂还可以这样精彩,师生的互动还能如此惊心动魄!这使我思考到:在学生低段的时候,要努力培养学生回答完整问题,完整表述自己的想法。
xx镇鲅鱼圈实验小学学访,更是让我受益匪浅,老师们的敬业精神,教学特色都感染了我。“差异教学”思想第一次进去了我的头脑,激发了我,使我有了方向。
总之,这学期的工作生活是充实的,收获了很多,我会不断努力!
班主任工作总结第二学期一年级 篇5
班主任工作是管理人的工作,我所面对是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的二年级学生,所以一个学期下来给我最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展,不但要有强烈的前瞻性而且工作还要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现我将本学期的工作总结如下:
一、培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的'行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐使其养成认真听课、认真完成作业、讲文明、讲礼貌等好习惯。
二、加强与家长联系
平时,我会关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我会及时地、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,这样使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地为学生的学习成长服务。
三、自身方面
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈:利用班会,团体活动进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。比如缺少观察。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。但是,我相信只要我心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我的班主任工作将会在不断的磨练中得到提升。
一年级下学期班主任工作总结(1000字)
指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走。一阶段的工作即将结束 ,新一阶段的工作正在到来。我们要开始准备这一阶段的工作总结。做好工作总结可以帮助提高自己的工作技巧。那么一篇优秀的工作总结要怎么才能写好呢?教师范文大全编辑特别整理来自网络的一年级下学期班主任工作总结,相信你能找到对自己有用的内容。
一年级下学期班主任工作总结【篇1】
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛,我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
五、书香教室,营照良好班风
良好的班风是育人环境的重要组成部分,如何抓好班风建设,更是班级管理的艺术。开学初我精心设计,布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙,一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的 “学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯;“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;“小画家”栏张贴着孩子们精美的画作;“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充满浓郁的文化氛围,真正做到“墙壁会说话,黑板有感情”,为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染,学习的劲头更大了,胸怀更阔了,理想更高了,真是“书香教室满书香,教师处处飘书香”!
一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。
一年级下学期班主任工作总结【篇2】
在不知不觉中一年过去了,孩子们从幼儿园的小朋友变成了真正的小学生,在他们成长的历史长河里,一个学年也许只是微不足道的一小段,然而有谁不明白一年级的学生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导,都具有无足轻重的作用,在这个学期里我从以下几方面做工作:
一.开学准备工作
布置教室,在教室的后墙上设计了“红花朵朵”的拦目,贴上每个同学的照片,给每一张照片一定的空间,在同学们表现好的时候给他们印上红花章。
二.每周做以下工作
1、 值日生日记,值日生档案,班级日记。
2、 自习课的管理,为养成学生自觉学习的习惯,我建立了班委互相监督制度,尤其在每周一教师进行政治学习的时候我让学生进行独立的管理班级,开始的时候有些乱,时间长了慢慢的班委学会了管理班级。
3、 作业的布置,我们每天都有作业,作业的形式多种多样,有时是向家长汇报一天的学习情况、有时是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情。
4、 检查学生的行为规范和个人卫生,由学生自己检查,并指出不足。值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。
5、小组评比,每周评出一个先进小组。
6.每周组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育
8、统计一个月来作业全交名单。
9、给班干部提建议,给班主任提意见。
10、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。
在这个学期里我们班参加了学校组织的“六.一”文艺演出,我们班的小合唱“小雨沙沙”获得一等奖,张敏同学的指挥赢得了师生们的赞许。我们班的赵冰花和张小梦同学参加了卡拉OK比赛,分别获得二等奖和三等奖。
一学期以来我以:
以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。
营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就像回到了家里一样。3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。
利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。
关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。
上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!作为我的工作思路,关心关注每一位学生,始终以不让任何同学掉队为努力方向。
在一个学期的工作中我注重培养学生正当的兴趣爱好,组织了题为“我会做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能分辨”……的主题班会。教育学生明理、诚信。
在小干部的培养方面,我让每个同学都有当小干部的机会,让每一位学生都找到适合自己的职务,让学生学会自己管理的同时学会管理班级,让班干部成为教师的得力助手。
同时我还充分利用家长会、家访,加大对学生的了解面,并与家长联合教育学生,对学生的表现作好跟踪,及时把学生在近期的表现反馈给家长,并从家长的评价中,获得学生的全面信息和宝贵意见。在自身工作方面,我努力争取家长的理解和认可,得到了许多家长的好评。通过一个学年的班集体建设,我一年级二班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体,以后我将继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。
一年级下学期班主任工作总结【篇3】
本学期教学工作已经完美谢幕,回顾一学期来的教学工作应该算是比较圆满,下面我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结.
一、钻研教材,掌握新的教学理念。
一年级使用的是鄂教版教材,体现了人文性和工具性的有机结合。我积极学习新的教学思想,探索新的教学方法,教学中我经常与同年级组的老师一起探讨教学内容、教学思路和教学方法,取得了较显著的教学效果。
二、识字写字教学,作为教学的重点
一年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如:卡片识字,猜谜识字等方法多样,考虑到我班学生学生才学完汉语拼音有些孩子对拼音掌握得还不是很好,我采用了由易到难的教学方法指导学生识字。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法,让学生掌握识字规律,为阅读扫除障碍。
良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先,我让学生在写字时做到“三”个一,并及时纠正学生不良坐势,其次讲究习字方法的指导,要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置;临指照范写临幕,比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。
三、注重口语训练,为写话打下基础。
口语训练我采用提问,设计说话题目、的形式,让学生解放自己的嘴大胆去说,要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说,在交流,然后写,最后修改并抄正。
四、关爱学困生,使学生学有所获。
本班学生学习基础较好,但也有部分学生学习基础较差,对那些基础较差的孩子我没有放弃,根据学生实际制定帮扶计划,对于学习习惯较差的学生坚持协助班主任,与其父母多沟通,对于经常不做作业的学生总是利用课余时间督促其完成,对于接受能力较差的学生进行个别辅导,使每个学生都学有所获。
总而言之,本学期的工作按照计划已认真完成了。希望在下一年里我班的学生能在我和学生的共同努力之下成绩能再上一个新台阶。
一年级下学期班主任工作总结【篇4】
转眼一学期又接近尾声,回顾这一学期的工作,有成绩,有失误,有经验,也有教训。下面我将本学期的工作总结如下:
常规教育方面
开学初,我就把抓好学生日常规范列入本学期的工作重点。从刚开学我就利用晨会,班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了,知道见到老师要问好,得到别人的帮助时说谢谢等等。
教学转化工作,本着抓两头,促中间的原则,开展培养优生,激励中间生转化后进生和差生的工作。在培养优生方面,让他们发挥各自的长处,突出表现好、记忆好、作业认真等特点。中间生采取表扬,谈心的方法,增强其上进心。差生多表扬,请辅导小老师。
家教结合:家长最了解自己的孩子了,在学校学生出现大的过失,或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长,许多家长都能配合老师抓好学生的学习。。
发挥教室内板报的教育作用,采用灵活多样的栏目进一步规范、激励学生的行为习惯。对于学生读书、写字的姿势进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
班级纪律方面
课堂纪律 : 通过师生共同制定班规班纪,及相应的奖惩办法,使学生的行为更加规范。一年级第二学期班主任工作总结_一年级下学期班主任工作总结
课间纪律::课间活动,随时提醒学生注意活动安全,远离危险活动和场地。
路队纪律:在监督及要求下,学生已初步养成良好的行为习惯,能够适应集体生活,遵守路排纪律。
卫生方面
个人卫生:学生衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆。
班级卫生:每天早、中、晚分派值日生认真清扫,并由班长及卫生委员监督、检查;使学生养成见到垃圾随时拣起的好习惯;在教室内摆放花草美化班级。
班干部的培养方面
培养班级干部:本学期班干部进行了重新的竞选,并及时召开了班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
抓好学生的安全工作
安全责任重于泰山,学校天天讲安全,班主任老师时时讲安全。学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊!本学期我仍然把安全常挂嘴边:
1、安全饮食。通过食品安全讲解,使学生明白吃零食对他们身体发展的影响,逐步改掉吃零食的坏习惯。
2、规定到校时间。并要求学生放学站队做到快、静、齐。
3、利用班队会时间,向学生宣传各种流行性疾病,提醒学生远离各种病源。
4、在校领导组织下进行逃生演练。
总之,一学期来感觉许多工作没有做踏实,班务工作中还有许多要班主任去做的事。班级工作是一个长期,繁忙的工作,作为一名工作者还需努力,争取使自己带的班级各方面有所发展。
一年级下学期班主任工作总结【篇5】
一年级下学期班主任任务总结邵陶香在不知不觉中一年过去了,宝宝们从儿童园的小朋友变成为了真正的小学子,在他们成长的历史长河里,一个学年也许只不过微不足道的一小段,然则有谁不认识一年级的学子无论是行为风气的养成还是学习方法的指导,都存在举足轻重的作用,在这个学期里我从如下几方面唱任务:
一、开学准备任务:
布置课堂,在课堂的后墙上筹算了“红花朵朵”的拦目,贴上每个同学的照片,给每一张照片一定的空间,在同学们表现好的时候给他们印上红花章。
二、每周做如下任务
1、值日华诞记,值日生档案,班级日记。
2、自习课的筹算,为养成学子自觉学习的风气,我树立了班委相互看管制度,非常在每星期一教师进行政治学习的时候我让学子进行独立的筹算班级,初步的时候有些乱,工夫长了慢慢的班委学会了筹算班级。
3、作业的布置,咱们每天都有作业,作业的形式多种多样,无意是向家长汇报一天的学习情况、无意是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的诙谐的事故。
4、检查学子的行为规范与集团卫生,由学子自己检查,并指出不足。值日生小结,总结当天的值日情况,提出标题并建议更正步伐。
5、小组评选,每周评出一个后代小组。
6、每周布局班会,由班大众找班会主题,独霸班会来渗透实质教育。
7、统计一个月来作业全交名单。
8、给班大众首建议,给班主任提见解。
9、创建永争第一的决定信念,积极参加学校的各类活动。
在这个学期里咱们班参加了学校布局的“六.一”文艺演出,咱们班的小独唱“小雨沙沙”失去一等奖,张敏同学的批示博得了师生们的称许。咱们班的赵冰花与张小梦同学参加了卡拉搞定竞赛,别离失去二等奖与三等奖。
一学期以来我以:1、以人为本,教育学天生为一个端正,仁慈,伶俐,健康的人。
2、构筑一个和煦,谐与,人造的学习情况,让学子到了班里就像回到了家里一样。
3、教会学子学会生存,学会与人相处,学会收入与爱。
4、独霸各类活动增强班级的凝固力,让每个学子都为班级而自豪。
5、爱护每个学子,走进每个学子的心里,成为学子的真正含意上的朋友,为学子排难解纷,创建决定信念。
6、上好每一节课,禁受抓好讲堂纪律,让班级永恒满盈活力,积极,向上,永争第一!作为我的任务思绪,爱护存眷每一位学子,不停以不让任何同学落后为努力偏袒。
在一个学期的任务中我垂青养育学子造孽的趣味爱好,布局了题为“我会做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能判别”的主题班会。教育学子明理、诚信。在小大众的养育方面,我让每个同学都有当小大众的时机,让每一位学子都找到适合自己的职务,让学子学会自己筹算的同时学会筹算班级,让班大众成为教师的得力助手。同时我还十足独霸家长会、家访,加大对学子的懂得面,并与家长松散教育学子,对学子的表现作好跟踪,实时把学子在近期的表现反馈给家长,并从家长的评价中,失去学子的全面消息与宝贵见解。
在本人任务方面,我努力夺取家长的体味与抵赖,得到了良多家长的好评。经由一个学年的班群体创设,我一年级二班也曾成为一个健康、烦闷、乐学、振奋的班群体,之后我将继续努力,让每一位学子留存在决裂的群体中,在群体中健康全面的进行,把各项任务做得绘声绘色。
一年级下学期班主任工作总结【篇6】
本学期,我担任了小学一年级班主任工作。在工作中,我能贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
一、班级管理
在本学期班级管理工作中,着重进行了以下几方面的实践探索:
1、培养学生的自我管理能力。每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作,每一轮结束,请表现出色的班干部交流方法,谈体会,也请其他同学说说自己当班干部的感受,从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心,增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。
2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、综合评比相结合,在班内开展结竞争对子、看谁的进步大等常规活动,定期进行评比小结,表扬先进、鼓励进步,真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性,优良的班风日渐形成。
3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活,每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏,自信的投入各项活动,充分发挥自己的长处,展现自己的特长。
二、教育教学方面
(一)在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起:
1、抓课前准备。在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。
2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。
3、抓课后辅导。要提高教学质量,要注重课后的辅导工作。小学生一年级学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,个别学生还抄袭作业。针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上,根据后进生的各自情况,给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手。使其都有自己的“私人教师”,使其共同进步。
(二)在班主任工作上。作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!
1、用心关怀、关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做人。这是做教师一天工作的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也经常注意规范学生的行为,完善学生的自我形象;在学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失,因为他们毕竟还小啊!我用期待的心态去等待他们的每一点进步。用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
2、注重表率。我时刻注重言传身教,为人师表。平时学生上学早,我上班也跟着早。凡是要求学生做到的,我首先做到。
三.存在问题:
1、学生书写习惯差,不认真。
2、个别学生卫生习惯差。
3、管理方法不够新颖,班风无明显进步。
四.采取措施:
1、以勤立身,增强自身的榜样作用。
2、加强思想教育与个别指导。
3、进一步加强习惯养成与及时补纠不足。
4、教学要注意及时回顾,反馈补救。
一学期下来,很是辛苦,既累身也累心。好在有学校领导对我工作的支持和理解。使得我比较顺利的完成了教育教学任务。在学校缺乏更好的班主任的情况下,我想:我应该勇挑重担,为学校分忧。坚持就是胜利!为自己加油!同时也希望有更好的老师来接我的班主任工作。
未来对教师的素质要求会更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,团结在校领导班子周围。努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校美好的明天奉献自己的力量。
一年级下学期班主任工作总结【篇7】
我们班的学生有大部分都是留守儿童,常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样,爱着这群孩子。爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转,我也借机把孩子叫到身边,和他们聊聊天:告诉他们这几天天气冷,要多穿衣服,防止感冒;学习用品够不够用;有什么开心与不开心和老师分享等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机的,自然而然地提出对他们的一些要求,感觉这样的效果还不错。
一年级下学期班主任工作总结【篇8】
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来,我常常是通过打电话与家长们交流,遇到节假日,我还会发短信祝福他们,跟家长就向朋友一样,做起工作来也方便很多。
通过一个学年的班集体建设,我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体,当然也存在着不足,如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。
一年级下学期班主任工作总结【篇9】
时间很快已经临近期末,回首一期和孩子们走过的点点滴滴,我突然发现满满的快乐,满满的幸福历历在目!
和孩子们一起学会读书!
阅读,是一件很幸福的事情,关键在于你是否被它所深深吸引,能否爱上阅读,并坚持下来。于是,每天的中午辅导,自习课上,我和孩子们一起来品读绘本,续画绘本,从《小猪变形记》、《疯狂星期二》开始,一起分享阅读的体会,分享想象的奇妙,分享绘画的快乐。
课下,一起阅读的孩子多了,一起讨论的孩子多了,一起绘画的孩子多了,教室里多了一股浓浓的书香!
和孩子们一起尝试思考!
思考,需要时间、空间和经验。课堂上,小组内大家共同探讨问题,共同商量发言内容,共同展示讨论结果,互相补充,完整回报内容。从开始的无从下手,点点碎片拼凑,到现在的自信讲解,也许语言还不够流畅;也许内容不够完整;但是你看这表情、这形态、这自信,不仅仅是进步,更是孩子们的成长!
和孩子们一起学会劳动!
每天的值日是我们班最需要改进的环节,我们的目标是快、净、齐。于是这个学期,我们采用以排为单位来值日,每一组同桌合作完成本组的值日,两个人在实践中发现合理分工,互帮互助才会干的快,比赛中才会干的干净,他们每天把检查的结果反馈给本组的同学,更激励哪些喜欢乱丢乱放的孩子严格要求自己,20分钟之内教室一定会变得干干净净,他们不仅体会到了合作劳动的快乐,还在大家的监督下逐步养成保洁的好习惯!
收获很多,但也有很多不足,我想下个学期孩子们会和我一起继续努力!
一年级班主任工作总结1000字系列
忙忙碌碌的时间告一段落,我们需要对自己这段时间的工作进行总结,此时就可以做个总结,看看自己的收获。编写总结时要注意总结的受众,即总结的阅览者或使用者,你不清楚总结的要点吗?请阅读由编辑为你编辑的一年级班主任工作总结,还请多多关注我们网站!
一年级班主任工作总结【篇1】
暑假如期而至,今天开完会回到教室后面呆呆坐了两个小时,感觉精神恍惚,好像失去了点什么!可能是习惯了平日里的喧闹,突然安静下来,心却没了着落,原来,是被那44个宝贝分割带回家了。四个月,122天,虽然短暂,但是每一个和他们相处的日子都值得我回忆!
本学期我继续担任一年级(4)班的班主任工作。我班共有44名学生。学期结束了,我把主要的工作总结如下:
一、常规工作
1.培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,自控力差。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2.培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。每天一大早,我总是比学生早到校,指挥孩子们清扫卫生,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3.培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3个班干部:班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。
4.加强与家长联系。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
二、我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足。
1.预见性不强。总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。我想,尽管我班主任工作的经验欠缺,但如果用心去当,按照郝校教我们的“三勤”,就是“眼勤”,“脚勤”,“嘴勤”的工作能落实坚持下来,工作一定会做好。
2.做事要贵在坚持。
自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
3.处理好管与放的关系。
虽然一年级的小学生很小,但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情,小到学生的坐立行走,穿着打扮,大到学生的思想动态,学习状况,品德情况以及班级的建设和发展,如果老师早晚跟班,无所不管,甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色,这种管理有利,但弊大于利,管得过多过死,容易造成学生依赖性强,创造性弱,独立性差,缺乏自我教育与自我管理能力,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利于自身的完善与发展。
班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。
一年级班主任工作总结【篇2】
一、利用班会进行期末总结表彰,同时做好新学期的收心教育。
周一的班会课上,我对上学期学生的总体表现作了总结,接着对期末考试成绩优异和进步明显的同学进行了表彰,并请曾经考过全班第一的几名学生作了经验介绍。然后,又详细解释了作息时间和课程安排的调整情况。最后,在对上学期总体成绩作了肯定之后,我激励学生们在新学期做好新的学习计划,迎接新的挑战。
二、召开班干部会议,明确职责,细化管理。
利用中午的休息时间,我及时的召集所有班干部开会,一起回顾了上学期的分工和职责,并带领他们仔细查找以往的失误和不足之处,总结经验教训,明确本学期改进工作的方法,鼓励他们树立责任意识,创造性地做好班级管理工作。
三、继续明确量化细则,完善小组量化考评制度。
根据上学期的考试成绩和纪律表现,我重新编排了座位,划分了学习小组,并很快和大家商量改进了量化细则,明确了奖惩办法。
四、布置教室文化,营造团结进取的班级氛围。
在宣传委员的带领下,班里的“学习园地”和“学生风采”这两个专栏开始更新,板报也换成了“新学期新气象”的主题。
五、及时召开授课组会,调整课堂节奏,适应新的课时安排。
执行新的课程表以后,每个老师的课时都增加了,尤其是语数英三科的课时数更多。为此,我们授课组老师们及时商量了如何调整课堂节奏和新授课的进度,以帮助学生尽快适应,把各科知识学得更扎实。
一年级班主任工作总结【篇3】
本学期,我担任高一。四班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下。
古人云:“亲其师,信其道”,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名,我公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班,对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础。
1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系
记得在新生入学的第一天,即20xx年8月12日那天,我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼,可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系,也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
一年级班主任工作总结【篇4】
本学期,我差不多能执行开学初既定的班务打算,以学生工作部为导引,紧密结合我班小孩的实情,开展一系列常规活动与特色活动,不断加强班级日常治理,促进班集体建设良性进展。现将本学期班主任工作总结如下:
【一】以常规教育为前提,培养学生良好的学习和生活适应。
1、美化教室,营造温馨的班级氛围。开学之初,为消除这群小孩可能不太适应的顾虑,我从营造班级氛围入手,将原本一片狼藉的班级精心布置了一番,从外到内分别装扮了橱窗栏,设置了“心灵有约”、“童年经历”、“绿色家园”、“雏鹰争章”、“悦读成长”等板块的班级文化墙,企图给小孩们一个家的温暖感受。 2、建章立制,规范学生的言行举止。“不以规矩,无以成方圆。”关于刚刚入学、行为适应散漫、纪律意识单薄的一群一年级小孩来说,培养其良好的行为适应尤其重要。因此,开学伊始,我就利用班会课从卫生值日、课堂纪律、放学路队与课间操等方面对小孩们提出具体的要求,制定出我班的班级公约。同时,强化小孩们的读书写字姿势和差不多的文明礼仪教育,并在“雏鹰争章”中设立“卫生章”“礼仪章”“学习章”“纪律章”等奖章,以激励小孩们养成良好的学习与生活适应。
3、岗位设置,实施全员共管的模式。为激发每个小孩的集体主义观念,增强主人翁意识,我采取了“人人共管,全员参与”的方式,让每个小孩在积极参与班级治理中增强归属感,提高集体主义观念。我先后设置了“班级总理”“七大常委”“光电部长”“后勤部长”“卫生部长”“监察部长”等18个岗位,公布细化了的实施细那么,让每一个认领的小孩明确自己的岗位职责。并引入评价与竞争激励机制,对考察试用合格的小孩才同意上岗,行使治理权。一大批小孩在治理中确实增强了工作责任感,培养了组织治理能力,也树立了自信心。
【二】以特色活动为抓手,培植文明和谐的班级文化。
1、自主活动,陶冶学生的情操。其一,童心诵童谣。推普周里,让小孩们在吟诵童谣中推广一般话,增强说一般话、写规范字的意识;其二,亲子故事会。邀请故事爸妈走进课堂,通过一个个有味的儿童故事的讲述教育小孩们做一个老实的小孩;其三,每日一句名人名言。通过每日课前一分钟的诵读,或导行、或励志、或读书学习方法,让学生在不断积存中激励言行、感化思想;其四,通过开展优秀作业评比和“小小口算王”活动,激发小孩们的学习兴趣,自觉提高良好的学习品质。
2、加强阅读,培养书香青年。首先,充分利用学校的图书馆资源和班级的图书角,在阅读课上与小饭桌时刻里让生进行广泛的绘本阅读,以培养良好的阅读适应。其次,在对一年级学生进行阅读现状的问卷调查的基础上,通过“书香国庆阅读打算”、“我最喜爱的一本书”分享会、阅读之星评选等活动,切实推动每个小孩将阅读内化为自己一生的好适应,自觉做个书香青年。
【三】以德育渗透为核心,强化学生的思想道德建设。
1、主题班会,开展“四做”活动。本学期,我以主题班会为主阵地,以“四做”为核心内容,先后开展主题为“做集体的主人、做时刻的主人、做学习的主人、做评价的主人”等班会课教育,引导小孩们从入学开始做个热爱集体、珍惜时刻、热爱学习、学会评价的小学生,并通过自评、学生评、家长评和师评相结合的方式引导小孩们客观公正地进行评价。同时,抓住建队节这一契机,在班会课上开展了队史、宣誓、呼号等少先队礼仪常识的普及,并汲取21名学生光荣加入了少先队组织。这些扎实有效的活动为小孩们良好品质的形成奠定了基础。
2、道德讲堂,践行感恩主题。本学期,我班以学生工作部的德育教育为导向,利用主题班会课和雨天大课间活动时刻,分别以“孝敬老人,感恩父母”、“关心他人,欢乐自己”、“小公民,大道德”为主题开展了三期道德讲堂活动,教育小孩们做个感恩懂礼貌的小孩。同时,我将感恩教育主题从课内延伸到课外,与生活实际结合、与周围人和事结合,以“美德青年,感恩存折”的方式引导小孩们在家中、在校园里以实际行动向爸爸妈妈、老师、同学、保安叔叔和保洁阿姨表达自己一颗感恩的心。通过具体实在的实践活动,提升了小孩们的道德品质和文明行为。小孩们开始在感恩教育的阻碍与内化下规范自己的言行举止。
3、欢乐实践,在收获中成长。其一,积极参加第二校园体育节暨迎新年趣味运动会活动。通过广播操竞赛、眼保健操竞赛、方正跑操、沙包投篮、跳绳竞赛、趣味亲子运动等一系列活动,小孩们在运动中增强了团队与竞争意识,收获了欢乐与成功。其二,组织欢乐圣诞跳蚤市场活动。在此项活动中,我组织小孩们与父母一起动手制作圣诞主题的手工艺品,收集废旧的书籍、玩具、布偶等“交易商品”,设计我班的销售口号,教授小孩们购买技巧等,最终在当天的活动里小孩们成功销售完班级所有物品,也都淘到了自己中意的物品。此项活动的开展引起了小孩们极大的关注与兴趣,大伙在活动中培养了理财观念,也推行了“循环经济思想”。
【四】以家校合作为延伸,促进班级治理科学化。
1、紧密协作,在互助中共赢。开学之初,为了让每位家长能科学高效地做好幼衔小教育,我班及时召开了以入学教育为主题的家长会,教授家长“如何做好开学预备工作”,“如何消除小孩的不适应,从容迈步小学教育”,从而为我班小孩顺利入学、尽早适应做了专门好的铺垫。学期中途,发觉我班小孩在学习和行为适应方面有“回头潮”现象,我借助首次家长开放日的间隙,及时向家长们反馈了小孩们的学习行为表现,指出家长们在家庭教育方面存在的误区,提出有针对性的整改方案,最终为尽快扭转学生的不良学习适应和错误行为赢得了时机。
2、家访活动,在交流中反思。我班抓住此次“万名教师访万家”的活动契机,深入每位学生家中开展家访活动。我与副班充分利用放学时刻和双休日时刻,采取“电话预约、逐个登门”的方法,挨家挨户了解小孩的家庭情况,与家长共同交流探讨小孩的教育问题。此次家访活动,为我全面了解班级学生的家庭情况,正确把握学生的思想动态,及时调整自己的教育教学行为提供了详实的参考依据。 取得成绩
1、学生的学习适应和行为适应较开学初有了明显的改观。
2、一大批小孩在活动中得到了成长与锻炼,先后涌现出了束浩冉同学、徐乐雪同学等“礼仪小标兵”、“爱集体标兵”、“惜时小标兵”、“爱学习小标兵”、“显著进步之星”。在校园体育节活动中,我班的孟馨悦、吴雨涵等同学代表班级参赛荣获1个特等奖,4个一等奖,3个二等奖。
3、班级向心力与凝聚力显著增强。通过小孩们的拼搏与努力,在体育节上我班活动获得眼保健操二等奖、广播操二等奖和方正跑三等奖;在欢乐圣诞跳蚤市场活动中,我班获得最正确销售奖。本学期,我班先后共获得2次流淌红旗。
不足之处:
1、学生的卫生与纪律意识相对较薄,尤其是个别问题生需要关注与转化。
2、学生的学习适应与课堂常规依旧有待于提高。
3、班干部的治理能力与组织协调能力需要进一步提高与完善。
4、相当一部分学生对班级的认领岗位职责不清,工作不够尽心负责。
5、班级文化氛围还不够浓厚,学生的学习兴趣值得进一步提高
努力方向
1、运用榜样示范法,接着强化学生的行为适应与学习适应的教育。
2、开展丰富多彩的阅读活动,接着打造书香班级建设。
3、加强班级小干部的培养与教育,提高其班级治理水平。
4、配合学生工作部,开展班级特色活动和学校常规活动,强化学生的德育教育。
5、运用集体的力量,帮扶和转化个别“问题生”。
一年级班主任工作总结【篇5】
班主任工作是一项繁琐的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的高一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使高中学生在班上健康全面发展。作为高中班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:
一、培养学生的良好习惯
这些学生都来自各乡镇,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动高中学生的积极性,逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班盆温杰同学,每次上课发呆,不能完成作业,写字不工整,学习有困难。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,提醒学生讲究卫生,爱护环境,经常到宿舍检查问寒问暖。
三、培养良好的班集体
四、加强与家长联系
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
五、做事要贵在坚持
自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成,更何况是六年级的学生,所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这需要有一个比较慢长的时间,因此更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,需要在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
一年级班主任工作总结【篇6】
本学期,我担任一年级三班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下:
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就教育学生要爱学校,爱班级。特别是在学校条件改善之后,我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯
我一直认为培养学生良好的行为习惯的最为重要,
收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误,但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚入学的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地"看"。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后跟他们一起做操并目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,渐渐地做操时,我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样
一年级班主任工作总结【篇7】
今年从四年级下来带一年级,我一直认为这下可是轻松,一来人少54个人,二来才带过一年级有经验。但是并非如此,每届学生的家庭生活背景、家庭文化背景迥然不同;即使只隔3年,但是家长对老师和孩子要求也是大相径庭;教育理念每年都在更新。因此,在管理过程中总是会遇到新的问题,新的烦恼,再加上我面对的是54个性格不同的只有六、七岁的孩童,所以在班级管理和教学中我都要在原有的经验上不断地更新方法采取得当的措施。一学期下来,我真是觉得太累了,同时也觉得弥补了自己的好多不足之处,积累了更多的工作经验,日子过得十分充实。本学期针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作:
一、加强常规教育,培养学生的自觉性。
刚开始的几周,每天都在培养学生良好的习惯,从坐姿、握笔的姿势、课堂发言、整队放学等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整洁;要爱护我们新的课桌椅……但是,习惯的培养对于小孩子,尤其是才7、8岁的一年级孩子来说,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程。于是,我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间以及教学过程中的一些环节,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。还把各种习惯要求编成各种口号、儿歌、故事,天天喊天天讲,这样的努力是有成效的,一个月之后,学生渐渐地知道了每天何时该何事,该如何去做这些事。
二、小干部的培养。
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。
一个班的孩子素质参差不齐,虽说好学生是老师培养出来的,但是“巧妇难为无米之炊”啊,一开学,就感觉学生素质平平,没有几个跳头王,并且当时没有什么好的活动、合适的任务,孩子们不认识彼此再加上他们又不懂什么,也差遣不了,总的感觉也就是还不需要小干部。所以,我是在一个月后才选取了几位培养对象,经过一段时间的培养训练,这些小干部做得还很出色。体育委员翟孝鑫、李一凡、李正阳能在我不场的情况下,组织学生整好队伍;学习委员王紫萌和焦铭u在老师不在时能很好地组织学生朗读;小班长李檀配合学习委员将课堂纪律管理得有条不紊;卫生委员霍楚棋、李镤希、王浩成、刘卓然,每天的值日总能监督、帮助小朋友认真完成;还有4人小组,小组长也是管理的仅仅有条。我觉得作为一年级的孩子能做到这些实属不易。
三、和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。
我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子们在校表现和提出一些建议等等。此外,当家长不找我时,我更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地告知家长,让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚。无论是哪个学生病了,我都会每天一个电话询问孩子的病情。病情较重的我会去家或医院看望……平时交流时我很注意说话语气,就像是拉家常一样;在路上或其他地方相遇的话,我会主动和家长打招呼,用自己的实际行动来换取他们的信任,尽可能地和家长能成为朋友,这样对我们的管理工作是很有帮助的。
每个家长都非常爱自己的孩子,所以在和家长交流时一定要注意说话的方式和语气。我也不断地更新自己的教育理念,尽量和家长们达成一致,都不能偏激。引导家长们理解老师的辛苦、看到孩子们的进步,不要以自己的标准来不科学地评判孩子,共同对现在教育达成新的共识:健康快乐,长远发展,全面提高。这个学期家长老师和孩子们的关系非常融洽,大家都感到很幸福。
社会是在不断进步的,随之孩子的思想也是不断在更新的,所以在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在下学期能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。