实用主持稿：教学《公输》反思最新范文

我们在上学时也会去读一些范文，这些范文能给我们带来很大的帮助，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“实用主持稿：教学《公输》反思最新范文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

《公输》选自《墨子·非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。墨子不仅以“非攻”的主张说服了对方，而且以实际的守御力量制服了对方，终于迫使楚王取消了这次侵略行动。我让学生说一说战国时期的局面，并联系上个单元中的《唐雎不辱使命》导入这样可以实现新旧知识的联系，同时也作了两单元之间的过渡。我把读课文放在了重要的位置。学生至少读了三遍。前两遍着重读得字音正确，后一遍着重于理解。另外，我还进行了范读和领读。通过这些朗读，为学习理解课文打下了基础。

引导学生翻译了课文开头到“公输班不说。”一段话。我没有直接翻译，而是让学生充分准备的情况下在小组内自主翻译。读一句话，我指名学生翻译，然后我再作补充。课堂上尽量想办法让生互动起来，实现教师、学生、文本三者之间的心灵对话。如果做不到这样，也要取其次：多提问，多引导，让学生唱主角。这样就会避免教师在台上辛苦地听，学生在下面心不在焉地听的尴尬局面，同时也可以打破沉闷的课堂气氛。

教学本文，重在引导学生品味墨子的劝说技巧，理解墨子的反侵略主张，认识非正义战争的罪恶，尽自己所能为和平作贡献。

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实用主持稿: 数学教学对策篇二

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。经常阅读范文能提升我们的写作能力，写优秀范文需要包括呢些方面呢？以下是小编为大家收集的“实用主持稿: 数学教学对策篇二”仅供您在工作和学习中参考。

作为一名中学数学教师，我在此结合当前中学数学学科的课改精神和自身的教学实际，从新课程理念的角度谈谈自己对新课程理念的理解、对新教材的挖掘，以及在此基础上展开的教学方法的改革与创新。

一、针对问题精心创设情境

能否设计一个好情境是教师在课堂教学中激发学生求知欲的首要问题。教材中提供的情境往往只具有一般性，还要求教师能够在新课程理念的引领下，根据本地情况和学生实际来精心设计一些让学生感受到浓厚兴趣的问题，让学生体会到数学并不是枯燥无味的数字和符号的堆积，而是与我们的生产生活密切相关的。从中体会到数学的价值，培养学生用数学的眼光看世界，用数学知识解决生活中的问题的能力。注意体现把教学活动建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上的精神。

例如，在华东师大版《数学》八年级（下）第20章的扇形统计图教学中，我考虑到学生在小学高年级阶段就已有了对扇形统计图有初步的了解，除了课前安排学生收集报刊杂志中的扇形统计图之外，还请学生以四人一组为单位，请他们对班级中来自不同区域的学生数量情况进行调查登记，通过课前预习，自己先试着绘制一张扇形统计图，并分别涂上自己喜欢的颜色。由于课程从学生熟悉的生活内容入手，每个学生对上课的内容都产生了很大的兴趣，课堂气氛活跃，教学效果有了明显的提高。在此研究型的学习过程中，学生带着感兴趣的问题去探索发现，通过收集数据，分析处理，师生交流，生生交流，独立思考，归纳总结，学会运用数学知识分析并解决实际问题。学生在发表见解、各抒己见、和谐民主、生动活泼的学习气氛中，能充分地融入课堂学习，提高数学能力和学习效率。有的学生在研究问题的过程中，还提出了扇形统计图反映数据情况的优缺点，在教材知识的基础上更上了一层楼。这种在充满探索的过程中学习数学，让数学知识和数学体验上升到了一个新的层次，让他们感受到运用知识解决问题的乐趣，增强学习积极性，形成应用意识，创新意识，达到开发潜力，提高能力的目的。

二、作业设置多样化，正确评价学生

新课程则要求作业既要有巩固和检查功能，也要有深化和提高功能，还要有体验和发展功能。所以我们布置作业时，内容上宜注意突出开放性和探究性，形式上要体现新颖性和多样性，容量上要考虑量力性和差异性。作业形式可以有解答题、探究题、想一想、动手做一做等。开展同学间作业相互纠错。注意作业评判的过程性和激励性，作业批改不能只是简单的一勾一叉和打个分数，而要重视学生在解题时的思维过程。同时要以学生的发展为出发点，尽量使用一些鼓励性的评语，既指出不足，又要保护学生的自尊心和进一步学习的积极性。

例如在结束了扇形统计图知识的学习后，我布置学生自定主题，设计一个扇形统计图，并涂上彩色作为作业上交。学生们确定的主题很多，设计出的扇形统计图也美丽自然。比如调查学校或班级同学姓氏、同学年龄、出生月份或生肖星座、男女生比例、喜欢的电影或歌曲类型、喜欢的明星类型、喜欢的科目或书籍类型、喜欢的颜色、喜欢的饮料或水果、近视情况、家庭人口数量、长短发、爱好的体育活动或球类、团员和非团员比例、拥有QQ号和上网时间、上学使用的交通工具、课余时间的安排，林林总总，让人目不暇接。三、多关注和赞赏学生，使学生健康成长

使学生身心处于最佳状态，建立和谐的师生关系是教学相长的前提。从讲台上走下来，到同学们中间，从权威者的角色转变为组织者引导者的角色，不但做学生的良师，也做他们的益友。只有当学生从心理上认同这位老师了，他们学起这个科目来自然就会有更大的信心和兴趣。

尊重每一位学生，努力挖掘他们的闪光点。尤其不能歧视那些学习上有困难的学生。鼓励他们只要讲究学习方法，坚持不懈地付出努力，大家都能成才。须知，由于每个人的先天和后天的成长条件不尽相同，自然会造成能力上的差异，但这并不是他们将来能否成功的惟一决定因素。况且人的智力和能力发展有先后快慢之分，即使是那些大名鼎鼎的科学家小时候的学习成绩也未必是一流的。我们不经意的偏见和冷眼也许会让世界少了一个爱迪生。学生王某，初中刚入学时数学不及格，一直以来对这门学科带有极大的恐惧心理。我通过观察发现，该生实际上有学习潜力，主要是从小没有养成良好的学习习惯，以致成绩不理想，信心不足。于是平常注意对她多加鼓励，定期给她指导科学的学习方法，并结合其实际情况给她制定了阶段学习目标，加强基础知识的巩固，培养其学习兴趣。通过三年来的努力，该生的中考数学成绩已经跃居中上。由此可见，教师的鼓励支持是学生找回自信、勇于努力进取的最佳良方。

对那些爱动脑筋，有较强思维能力的学生可以通过组织兴趣小组等活动，积极引导，大力培养其兴趣爱好，鼓励他们发展自己的爱好特长，不断超越自我。

主持稿范文: 学生表彰大会主持稿其五

相信我们大家都是有读过一些范文的，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？以下是小编收集整理的“主持稿范文: 学生表彰大会主持稿其五”，希望能为您提供更多的参考。

尊敬的各位领导、老师、同学们，欢迎各位参加本次大会。在这激动人心的时刻，我们学院精英荟萃，壮志抒怀，在此隆重召开20xx学年第一学期学生干部总结暨表彰大会。回首过去如火如荼的工作经历，我们上下一心，努力拼搏共同创造了院团总支、学生会、自管会、秘书处的新业绩。

现在我宣布20xx学年第一学期学生干部总结暨表彰大会现在开始大家好，我是秘书处秘书长鲍聪聪，很荣幸担任本次大会主持人，今天我们有幸邀请到了院领导来到本次大会现场，他们分别是:

今天，我们召开这次总结暨表彰大会，就是对过去的一学期进行全面总结，交流经验，学习先进，迎接新的挑战。

首先进行大会的第一项议程:

请团总支常务副书记杜瑜欣作20xx学年第一学期团总支总结，同时对第二学期工作计划进行美好展望。掌声欢迎!

接下来是学生会主席何明作20xx学年第一学学生会工作总结

接下来是自管会主席雍峰作20xx学年第一学期自管会工作总结

最后是我秘书处的总结

现在有请领导为我们宣读20xx学年第一学期团总支、学生会、自管会以及秘书处的表彰决定

现在有请领导上台为获奖同学颁奖

首先颁发的是 奖，他们分别是

下面颁发的是

同学们，刚才面对着我们的.校领导，从他们手中接过奖状的那刻，你们是否感受到了你们的成功是领导、老师们最值得欣慰的事呢?在他们的心中一定有着太多的感慨，太多的忠心期望，那就让我们用最热烈的掌声请领导上台讲话

听了领导的的话，我感受到每字每句都包含着无数个"真"字

从中，您真切地体会到我们的感受，您真心地期望我们能成才，您真的真的对我们充满了信心，那同时我也代表全体院学生干部表达一份同样的信念，那就是努力做到最好，不辜负您们对我们的培育。

现在我宣布20xx学年第一学期学生干部总结暨表彰大会圆满结束

欢送领导退场

舞蹈孔雀主持稿（实用十二篇）

舞蹈孔雀主持稿 篇1

1.开场器乐舞蹈组合《中国范儿》：

甲：尊敬的各位领导、各位来宾

乙：亲爱的老师们：

合：大家上午好！

甲：青春飞扬，铸就梦想，在这欢乐祥和的日子里，我们迎来了xx文艺汇演的盛典

乙：在这收获梦想的季节里，我们携手并肩，阔步向前，沿途播撒青春的希望

甲：激情燃烧的岁月，释放青春的活力

乙：放飞梦想的季节，展现青春的风采

甲：挥洒汗水，青春在幼教的蓝天下华彩绽放

乙：耕耘希望，青春在幼教的沃土中绚烂辉煌

甲：下面我宣布xx“青春飞扬，铸就梦想”汇报演出

合：现在开始。

2.歌曲串联：《我要去西藏》、《小背篓》、《山丹丹花开红艳艳》、《黄土高坡》、《在希望的田野上》

3.舞蹈《咏荷》

乙：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”古往今来，文人墨客为我们留下了很多赞美荷花的精彩诗篇。

甲：今天有一群幼儿教师要用舞姿来表达对荷花的赞美。接下来让我们跟随舞者去欣赏“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的满池荷花。

4.女生四重唱《盛开的牡丹》

甲：赏完荷花，让我不由得联想起另外一种花。你是盛开的牡丹，回眸一笑不觉惊动天下。你用天地间最美的生命，点点温暖万户千家。你是盛开的牡丹，国色天香只为滋润天下！在xx幼教这座百花园中，有无数朵“盛开的牡丹”，用毕生的芬芳，滋润一个个幼小的心灵。

5.《舞魂》

乙：中华武术博大精深，千年传承千年积淀。飞沙走石磨不灭英雄志，阴风怒号吹不散中华魂。请欣赏《舞魂》

6.歌伴舞《小苹果》

甲：我们幼儿园的老师不仅个个身怀绝技，还紧跟时代的潮流。接下来他们要送上一首当下最流行的网络神曲，大家猜是什么？（答：小苹果）好，请欣赏歌伴舞《小苹果》。

7.舞蹈《天海长城》

甲：看到这些活力四射的年轻教师，让我想起了那些在xx战线上默默奉献了几十年的xx。他们用爱、用青春为xx奠定了坚实的基础。在此，我代表所有的年轻教师和孩子们，向你们说一声：谢谢！（鞠躬）今天我们邀请了几位代表来到现场，让我们一起领略他们的风采吧！

8.音乐情景剧《老师，妈妈》

乙：她是老师，却做了妈妈应该做的事情。

她也是妈妈，却把更多的爱给了身边的孩子。请欣赏情景剧《老师妈妈》歌伴舞《爱在人间》：

9.舞蹈《茉莉花》

甲：谢谢演员们的精彩演出，是啊，老师的爱像太阳也像月亮，让孩子们在爱的人间长大，在爱的人间越来越坚强。只要他们心中有个太阳，心灵就不会黑暗无光。

接下来让我们欣赏一段柔美的舞蹈《茉莉花》掌声有请。

10.钢琴独奏《梦中的婚礼》

甲：梦想是美丽的，有梦想的人，才是最成功的人。

许多的梦想，可以交织成一段优美的旋律。接下来就让我们聆听《梦中的婚礼》。

11.《天亮了》

乙：听完了一段钢琴曲，让我们一起来欣赏一个故事《天亮了》

歌伴舞《家人》

甲：我走过千山和万水，回头看总有你们在身边。

你的爱温暖我的心扉，给我力量赶走孤单。

有爱的`地方就有温暖，有爱的地方就有家人。在座的各位：我爱你们，我的家人。

接下来请欣赏快板《学前教育百花园》

12.快板《学前教育百花园》

13.群舞《心声》

我们xx的学前教育

乙：我们xx的学前教育，在近几年，可以说是飞速发展、硕果累累。

甲：我们的各项工作一直走在全市的前列，

乙：我们始终秉持让优质的学前教育普惠人民群众的指导思想，努力提升学前教育发展水平，为xx经济社会和谐发展奠定坚实基础。

甲：这些成绩的取得归功于党的教育路线的指引，源于xx正确领导。也离不开所有幼教工作者的共同努力。

乙：下面就让这段舞蹈表达我们的《心声》吧，掌声有请！

14.综合（古筝书画）《浏阳河》

甲：一弹戏牡丹，一挥万重山。

一横长城长，一竖字铿锵。

一画蝶成双，一撇鹊桥上。

一勾游江南，一点茉莉香。

请随我一同去欣赏中国独有的艺术表现形式，感受他们的独特韵味吧！

15.集体舞：扎西德勒:

乙：接下来要为大家呈现的是藏族舞蹈《扎西德勒》；在这里，您将欣赏到的不仅是气势恢宏的藏家舞蹈，更是一曲xx幼教人，人心齐、泰山移的壮丽赞歌。

16.女生独唱《我亲爱的》

甲：扎西德勒是藏语吉祥如意的意思，在此，让我们共同祝愿各位领导、老师、孩子们天天吉祥如意；祝我们xx的学前教育事业蒸蒸日上。

下面一曲意大利语歌曲《我亲爱的》，送给我亲爱的领导、我亲爱的老师、孩子，还有，我亲爱的你。

17.舞蹈《幻彩夏日》

乙：跳跃的音符，奏出青春的节拍；

动感的舞姿，舞出青春的魅力。

让我们在这个特殊的日子里一起感受舞蹈带给我们的激情澎湃！

掌声有请老师带来舞蹈《幻彩夏日》！

18.女声独唱《美丽的心情》

甲：今日我们欢聚一堂，今日我们放飞梦想。

乙：让歌声洒向那多彩的画屏，让舞姿拥抱那不眠的欢腾。

甲：让美丽的心情赞美成功，让美丽的心情与爱同行。

合：请欣赏歌曲《美丽的心情》。

19.女声重唱《阳光路上》

甲：阳光路上，无限风光.

前进的脚步日夜兼程，不可阻挡.

乙：阳光路上，旗帜飞扬.

科学发展为和谐中国，引领方向。

甲：xx幼教正阔步走在一条阳光路上，阳光路上有你有我，让我们共同创造

合：xx幼教明日的辉煌！

甲：此时此刻，歌声与微笑会记住所有撒播青春，追求梦想的教师们

乙：此时此刻，鲜花与掌声会记住为了xx幼教事业的发展，支持我们工作学习的各级领导

甲：xx幼儿教师才艺大赛文艺汇演就要和大家说再见了，真情无限，快乐相伴，祝福永远

乙：让我们用再一次以热烈的掌声对辛勤耕耘在幼教一线的教师们表示崇高的敬意

合：朋友们，让我们下次再会！

舞蹈孔雀主持稿 篇2

女1：尊敬的各位老师

女2：各位同学

合：大家下午好

女1：秋风飒爽，伴着岁月的步伐，渐行渐远

女2：银装素裹，合着时代的节拍，姗姗而来。

女1：今天，是舞蹈让我们相聚在一起

女2：今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；

女1：今天，是梦想让我们的心碰撞在一起

女2：今天，是我们用青春的朝气将激情的火焰点燃的时刻。

女1：现在我宣布：炫舞青春舞蹈大赛

合：正式开始！

甲：各位领导，各位来宾，

乙：亲爱的老年朋友们，

合：大家好！

甲：首先我们代表克拉玛依区老年协会及天山路街道对参赛队伍、参赛选手

合：表示热烈的欢迎！

乙：秋高气爽，人寿花香；不是春光，胜似春光。

甲：秋韵如画，淡淡的秋风中一缕丹桂，轻香满袖，诗情满怀。

乙：秋情伴舞，莹莹点点的秋露，在飒飒的红叶上翻腾跳荡！

甲：步步登高开视野，年年重九胜春光。

乙：尊老、敬老、爱老、助老是中华民族的传统美德，也是社会现实的需要。

甲：做好老龄工作是构建和谐社会的关键环节，其地位非常重要。

乙：身体强壮、有力，健康的美是青春的财富，

甲：而智慧的美，则是老年人特有的财产。

乙：以往，你们为油田献计献策，硕果累累，有过突出的贡献；

甲：今天你们又要把青春的力量，献给永不衰老的事业。

乙：莫道桑榆晚，为霞尚满天。

甲：克拉玛依区第四届“银龄风采”舞蹈大赛

合：现在开始！

一、根据抽签结果，今天第一个出场的是由金龙镇老年分会选送的舞蹈《和谐大家园》，舞蹈体现了居民共同建设和谐社会的热情和创造力，我们以热烈的掌声欢迎他们上场。

二、下面是由胜利路街道老年分会选送的舞蹈《草原姑娘》。舞蹈以蒙古族舞蹈语汇表现出马背上的.民族秀丽多姿，草原上的精魂，奔腾向前的风采，欢迎他们的精彩表演。

三、第三个出场的是银河路街道老年分会选送的舞蹈《我和祖国在一起》，舞蹈表现了油城人民在金秋十月欢庆祖国的华诞，祝愿祖国繁荣昌盛，祝愿人民幸福安康！好，欢迎他们的精彩表演

四、砂锅里的水呀哗啦啦，泡出阿妈的盖碗茶，细细品呀，慢慢的尝，百年风味难忘下。下面请大家欣赏一段回族舞蹈《阿妈的盖碗茶》由天山路街道老年分会推荐。我们共同欣赏！

五、维吾尔族舞蹈历史悠久，源远流长，在历史的长河中不断发展，深受人民欢迎。下面我们共同欣赏由昆仑路街道老年分会推荐的维吾尔族舞蹈《丰收的果实》，我们掌声有请。

六、下面为大家隆重推出五五新镇老年分会舞蹈队，她们平均年龄54、6岁，为了参加本次银龄风采舞蹈大赛，她们自编自制服装，用舞蹈表达她们衷心的祝福，请欣赏她们的藏族舞《翻身农奴把歌唱》，掌声有请。

七、昔日戈壁荒漠，今日碧水翻波；五十年风雨，五十年拼搏，石油人满腔热情，激情飞扬浩瀚大漠。请欣赏由金龙镇老年分会推荐的哈萨克族舞蹈《激情沙漠》

八、天山南北，瓜果飘香，丰收时节，歌声荡漾；军民一家，鱼水情深，和谐欢歌荡漾在希望的田野上。请大家欣赏由胜利路街道老年分会选送的维吾尔族舞蹈《丰收的铃铛》

九、阿拉木罕什么样，长得不高也不矮，阿拉木罕住在那里，吐鲁番西360里，维吾尔族舞蹈《阿拉木罕》表现出少数民族个性的率直和对思念的热情释放，请欣赏由银河路街道老年分会推荐的舞蹈《阿拉木罕》

十、前面我们欣赏了汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族、藏族的舞蹈，现在上场的是由天山路街道老年分会推荐的塔吉克族舞蹈《慕士塔格下的人们》，舞蹈表现了在世界屋脊上生活的塔吉克族姑娘和老人们热爱自己的家园，享受幸福生活。

十一、我们用歌声表达对这座城市的热爱，我们用舞蹈传递对这座城市的憧憬。舞蹈《欢乐的克拉玛依》以哈萨克族原生态舞蹈语汇跳出了油城人民和谐的生活，喜悦的心情，选送单位昆仑路街道老年分会。大家欢迎！

甲：亲爱的老年朋友们，我们常说“人老不失戎马志，余热生辉耀九重”

乙：老年只是青年的开花结果，是一个更成熟更卓越的青年；皱纹只不过是表示原来这里是有过笑容的地方，

甲：红颜未虚降龙伏虎，白发带笑铺金叠翠。

乙：让我们共同努力，为创造和谐克拉玛依，为打造克拉玛依独特的老年文化发挥潜能、奉献余热！

甲：克拉玛依区第四届“银龄风采”舞蹈大赛到此结束

合：朋友们，再见！

舞蹈孔雀主持稿 篇3

尊敬的各位领导、各位来宾，

亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，叔叔阿姨，

敬爱的各位老师、小朋友们，

（合）：大家晚上好！

美丽的夜空，灿烂着星星的微笑，

温馨的夏日，将我们暖暖地拥抱，

我们幸福的欢聚在一起，为我们的成长歌唱，

我们欢快着童的美丽，为我们的成长舞蹈。

（合）：金星舞蹈学校三届舞蹈专场晚会现在开始。

展开我们稚嫩的翅膀，

展现我们动人的灵巧，

看一看我们金星的风采，

您会无比迷恋美丽的舞蹈。

下面请您欣赏技巧表演《金星风采》。

金色的童，我们开口常笑，

花样的华，我们唱唱跳跳，

小白牙，刷刷刷，

小红唇，笑笑笑，

爱护牙齿，从现在做起，

（合）：妙妙妙！

请欣赏舞蹈：《刷牙歌》

我们喜欢快快乐乐，

我们喜欢热热闹闹，

我们是可爱的小精灵，

我们是美丽的花枝俏。

接下来，请欣赏舞蹈：《嘿，小可爱》。

美好的童，我们不愿孤独地睡觉，

亲爱的伙伴，我们的友情不要忘掉，

假如，你感到了孤独，

那么，就让星星陪伴你闪耀。

下面请欣赏独舞表演：《孤独的驼羔》

我们生活在金星舞蹈学校，

老师就像妈妈一样，向我们张开温暖的怀抱，

我们成长在金星舞蹈学校，

明亮的课堂里，老师对我们言传身教。

请欣赏舞蹈：《举手发言》。

野外青山，绿树繁茂，

溪水潺潺，鸟儿欢叫，

老师带我们野外踏青，

欢歌笑语把我们缠绕。

接下来请欣赏独舞表演：《野趣》。

绿色的草原，铁骑呼啸，

美丽的绿洲，别样情调；

让我们的理想，在草原放飞，

让我们的未来，五彩闪耀。

请欣赏群舞表演：《绿洲小骑兵》。

曲曲弯弯，飘逸美妙，

玲珑乖巧，行进小道，

绿水青山，百花争俏，

铃蛇踏青，山欢水笑。

下面请欣赏独舞表演：《铃蛇踏青》。

唱一首歌吧，让我们同欢笑，

跳一曲舞吧，让我们用热烈的真情把老师回报。

我们是祖国的未来，

我们激情飞跃，我们尽情欢跳。

请欣赏现代舞表演：《激情飞跃》。

灿烂的金星，美丽的学校，

新花朵朵，绽放舞蹈，

梨园新韵唱未来，

金星舞蹈春意闹。

接下来请欣赏舞蹈：《梨园新韵》。

美好的理想，在阳光下闪耀，

牧区的少，在欢腾中舞蹈。

唱吧，跳吧，我们流淌着童的美丽，

跳吧，唱吧，我们洋溢着成长的欢笑。

请欣赏舞蹈：《牧区少》。

我们有最敬爱的老师，

我们有最美丽的学校，

老师培育我们成长，

学校为我们插上翅膀，让我们飞得高高。

感谢我们最敬爱的老师，

感谢金星舞蹈学校。

下面请欣赏配乐诗朗诵：《感恩之心》。

我们的生活丰富多彩，

我们的童缤纷闪耀，

金星舞蹈的美丽，

装点着和谐幸福的.康庄大道。

请欣赏课堂组合展示。

兰兰的天空，白云飘飘，

小小的山鹰，展翅高高，

我们的理想，飞跃蓝天，

我们的祖国，壮丽多娇。

请欣赏群舞表演：《帕米尔小山鹰》。

我们虽然还小，但我们的心儿飞得很高，

我们憧憬未来，我们的未来一定会无限美好。

飞吧，亲爱的伙伴，

飞吧，让我们飞得更高。

请欣赏群舞表演：《飞得更高》。

我们的未来，会经过坎坷小道，

我们会尽快长大，走向更加美好。

我们有勇气战胜任何困难，

我们将用自己的努力，让父母、老师、让祖国骄傲。

请欣赏舞蹈：《走出沼泽》。

又是一个美丽的夜晚，

我们同起舞翩翩；

又是一个欢乐的夜晚，

心灵的愉悦和我们相伴；

记住今夜，欢乐无眠，

记住今宵，美丽无限。

明我们再相约，

今晚和您说再见。

（合）：金星舞蹈学校三届舞蹈专场晚会到此结束。

谢谢大家。祝大家晚安。

舞蹈孔雀主持稿 篇4

男：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

女：尊敬的各位领导、亲爱的同事们。

合：大家下午好！

XX年在陈大相校长的领导下，在我校师生的共同努力下高考和中考喜获丰收，教育教学质量稳步提高，成绩得到了上级部门的充分肯定，也得到了家长和社会的认可，保持了学校的美誉度。为了今后发展的需要，我校需加强师资队伍建设，鼓励优秀人才早日脱颖而出。学校领导非常重视对新教师的培养，青年教师的成长，亲自安排，并且精心策划这次培训，把这次培训作为落实名师强校策略的重要基矗为了欢迎新教师的加入，感谢领导的`关心，今天我们欢聚在一起。因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，让奇迹只在我们手中出现。

走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

回首旅途，胜利的笑容正在蔓延

携手今宵，高歌这一路荣耀感动

展望明朝，伙伴们，让我们携手同行

一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。

执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。

1、高山流水，人生难觅是知音。朋友，伴你走过香花烂漫，伴你走过荆棘遍地。纵然到天涯海角，纵然离居异地他乡，朋友的心啊永远相随。下面请欣赏英语班带来的合唱《seasons in the sun》

2、一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。跨艰难而含笑，厉万险而傲然。一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们不畏惧困境、不畏惧坎坷，迎难而上，谱写出一路高歌。让我们一起来欣赏艺体班杜杰带来的中华武术。

3、在那东山顶上，升起了白白的月亮，年轻姑娘的面容，浮现在我的心上。请欣赏理科班张燕带来的独唱《在那东山顶上》

4、勾，扫，轮，拨，兰花指，古琴古曲献知音。请欣赏理科班陈凤娟带来的古筝演奏《渔舟唱晚》。

5、有一首诗这样写到“江南好，风景旧曾谙 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝......”

美丽的江南总是令我们魂牵梦绕，一想到它，总不免要想到那朦胧隽绣的小雨，婀娜多姿的姑娘，那么把这二者结合起来会是什么样子呢？一定更加的别致优美吧！下面我们就一起来欣赏文科班何开珍和欧阳给我们带来的——《雨巷》

6、江—山—如—此—多—娇，引无数英雄竟折腰。数风流人物，还看今朝。请欣赏英语班高阳旭带来的法文歌。

7、游戏

8、甲：我骄傲我属于中国，它以广袤的大地承载了我，

乙：它以不屈的精神锤炼了我，

甲：我骄傲，我是广外人！

甲：让我们伴随着这铮铮誓言，共同分享这一份骄傲

乙：请欣赏文科班带来的诗朗诵《我自豪，因为我是一名教师！》

9、甲：西域风情曾是民俗采风的风餐露宿 它带走了隆隆涓涓流水。西域风情渐消逝， 忧心憧憧渐远去 视而不见 终有一天它们结伴于大漠风情

乙：哦？甲啊，怎么突然这么有雅兴吟诗来着？

甲：这是一首使用[西域风情] 作关键词的原创诗歌的一部分，你没听说过吗？

乙：我倒没有这样的闲情去卖弄文采，不过，接下来的表演能为把我们带进这首歌的意境吗？有请艺体班谢洋·王晓容带来的舞蹈表演《西域风情》。

10、过去一年的苦闷、伤心在新的一年里一定要忘掉，让新的一年快快乐乐的到来，请欣赏朱术春·王显成带来的歌曲《从头再来》。

11、我们握在手里的，不一定就是我们真正拥有的；而我们所拥有的，也不一定就是我们真正铭刻在心的，放弃也是美丽，聚散皆是缘。请听艺体班王晓容·杨菲带来的合唱《明月几时有》。

12、英语班毛燕兵待定

13、甲：这是鲜花与微笑构成的舞台！

乙：这是激情与歌声汇成的海洋！

甲乙：我们热情讴歌我们广外发生的翻天覆地的变化，和蒸蒸日上的美好生活！

甲：我们衷心祝福祖国在改革开放的征途上永远前程似锦、繁荣昌盛！

乙：我们衷心祝福商广外的明天更美好，祝愿广外在未来的岁月里，不断续写发展壮大、再铸辉煌的新篇章！

甲：今天的晚会到此结束！

乙： 朋友们再见！再见！

舞蹈孔雀主持稿 篇5

女：尊敬的各位嘉宾、各位领导

男：亲爱的小伙伴们

合：大家晚上好

男：我是主持人xx，祝大家玩得开心

女：我是主持人x，愿大家喜中大奖

男：今天，xx的各位嘉宾聚在一起，满怀激动和喜悦的心情，参加了20xx年产销对接洽谈合作会。

女：今晚，xx的小伙伴正踏着欢快的节拍，伴着这冬日和煦的阳光，欢天喜地的迎来了激情的20xx年新年晚会。

男：看，灿烂的笑脸，冬天的节奏浇不灭我们的激情

女：听，开朗的笑声，仿佛又听到新年钟声敲响了。

女：下面请允许我介绍一下出席今天宴会的嘉宾，他们是来自：

让我们把热烈的掌声送给我们嘉宾。(掌声)

男：今晚的盛宴，得到了以下合作伙伴的赞助，他们是：

男：今天，我们相聚在这里，享受成功带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

女：今天，我们相聚在这里，一起用心点燃激情，让心灵感受胜利的喜悦。

男：今天，我们相聚在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情

女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，快乐将澎湃云霄

男：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞，播种春夏、收获秋冬，畅想明年;明天，我们将再接再厉，用勤劳和智慧浇灌我们丰收的硕果

女：今天，我们欢聚一堂、激情满怀、心潮澎湃，述说过去，放飞希望;明天，我们将满怀激情，以努力和认真迎接我们美好的未来

男：让我们用最美妙的歌声，唱响xxx美好明天

女：让我们用最激情的舞姿，描绘xxx辉煌美景!

男：让我们用热烈的掌声，有请公司董事长xxx先生致辞。

女：感谢董事长xxxx先生的精彩致辞。20xx年是难忘的的一年，这一年我们有鲜花和掌声，这一年我们有辛苦的汗水，有胜利的喜悦。

男：公司扬帆远航，驶向成功的彼岸，有董事长的拼搏，还有总经理的细心经营，接下来有请公司总经理xxx女士上台致辞，掌声欢迎

女：感谢总经理xxxx女士热情洋溢的讲话，再次掌声感谢。

女：xx取得今天的辉煌战绩，离不开在座各位的鼎力支持，掌声有请xxxx上台讲话，掌声欢迎。

男：百花争艳，述说对美好生活的向往

女：百果飘香，传递的是季节的传奇

男：齐心协力，表达的是对未来共同的希翼。

女：xxx人勇于创新，不断进取，遍地开花，前景无限，一片盛世

繁华景象会迅速的展现在我们眼前。接下来请欣赏开场舞《盛世花开》，掌声

男：有这样的一群小伙伴，作为员工中的佼佼者，你们时刻心系公司的发展，与公司同风雨、共命运，用不懈的努力与公司一起成长，正是因为你们的付出，xxx的今天才能够如此绚丽，感谢你们，你们的名字将永远铭刻在xxx史册。

女：接下来，有请，在20xx年度中，获得“杰出贡献奖”的优秀员工上台接受公司的表彰，他们是xxxxx。请公司董事长xxxx先生上台颁奖，掌声在哪里

男：请工作人员准备证书与奖金----请董事长xxx先生与优秀员工合影留念---请优秀员工发表获奖感言----掌声欢送

女：这是卓越而充满激情的团队，用智慧和力量创造奇迹，不畏艰难，锐意进取，以辉煌的战绩xxxx，这是优秀团队集体智慧的结晶。接下来，掌声有请，在20xx年度中，获得“优秀团队”的团队上台接受公司的表彰，他们是xxx。请公司总经理xxx上台颁奖，掌声在哪里

男：请工作人员准备奖牌与奖金----请xxx与优秀团队合影留念---请优秀团队负责人代表发表获奖感言----掌声欢送

男：此刻窗外的夜色朦胧，在如此的一个夜晚，你是否想起了心中的那个她。

那下面请欣赏xxxx为大家带来的歌曲——《想你的夜》掌声有请。

女：成功源于不懈地努力，汗水练就了高超的技能，在最高的竞技场上，你向所有人证明了自己。超越平凡、超越自我，我们因你而骄傲!有请三季度优秀员工上台接受公司的表彰，他们是xxx，请公司副总xxx上台颁奖，掌声

男：请工作人员准备证书与奖金----请副总xxx与优秀员工合影留念---请优秀员工发表获奖感言----掌声欢送

男：下面将要进行我们今晚的第一轮抽奖环节，八等奖10名(奖品：xxxx)。

女：激动吗?激动吗?我都激动了，相信大家的激情也上来了，今晚的第一轮幸运之神会眷顾我们当中的谁呢?让我们大家试目以待，让我们期待吧，祈祷吧，说不定大奖就是你的。

男：接下来现在我来宣布下抽奖的规则：我们每个员工手中都有一张兑奖票，抽奖嘉宾从抽奖箱抽出相应数量的奖票宣读姓名，被念到名字的小伙伴，迅速到台上领奖，如主持人在三声之内未到舞台上，将给予算放弃，放弃就太可

惜了，最好是不要在抽奖的时候离开现场哦，也许就在你离开的那一刻奖项就拱手相送了。掌声有请，今晚第一轮的抽奖嘉宾(xxx)请工作人员准备抽奖箱。

女：“自打我进宫以来，就独得皇上恩宠。这后宫佳丽三千，皇上就偏偏宠我一人，于是我就劝皇上一定要雨露均沾，可皇上非是不听呐。皇上啊，就宠我，就宠我，你说这叫为奴的情何以堪呀!”接下来，请欣赏小品《雨露均沾》，掌声有请xxx的小伙伴。

男：下面将要进行我们今晚的第二轮抽奖环节，七等奖20名，奖品电吹风，大家都做好准备了没有啊?大家请拿好手中的奖票啊，千万不要走开哦，已经走开的赶紧回来哟，别让机会瞬间溜走哟。掌声有请，今晚第二轮的抽奖嘉宾：xxxx

女：一轮激动抽奖之后，请欣赏《月半小夜曲》，表演者：xxx，掌声有请

男：随着情歌王子的美妙歌声，我好像又听到了抽奖的音乐响起了。下面抽取的六等奖，20名，xxx，掌声有请，抽奖嘉宾：xxx

女：这是一种来自与墨尔本的舞蹈，它起源于澳大利亚墨尔本的一些地下舞场，是一种拖着脚走的舞步，动作快速有力，音乐强悍有震撼力，舞蹈充满动感活力，极具现场渲染力，有着非凡的飘逸感，大家知道这是什么舞蹈吗?下面掌声有请客服部xxx为我们带来激情舞蹈《墨尔本曳步舞》

女：感谢xxx为我们带来激情舞蹈，激情还在继续，未抽到的朋友不要灰心，抽奖的音乐又响起来了，接下来抽取的是五等奖，5名，xxx，掌声有请抽奖嘉宾：xxx

男：人世间，因为有爱情，所以，才会刻骨铭心;人世间，因为有爱情，所以，才会难分难舍。掌声有请财务部xxx为我们带来《好好恋爱》。

女：看到人家是各有所获，纷纷把奖品捎回家，羡慕吗?----心里痒痒吗?---

别急，大奖都在后面呢?下面抽取的四等奖，4名，xxxx，掌声有请，抽奖嘉宾：xxxx

男：十年是一个数字，但它却寄托了刻骨铭心的一段感情;十年是一段鸿沟，从之前到之后却改变了两个人之间的距离;十年之前，你不认识我，我不属于你，十年之后，我们是朋友，还可以问候，只是那种温柔，再也找不到拥抱的理由。下面请欣赏独唱《十年》，表演者：客服部xxx，掌声有请

女：今天，在这美丽的夜晚，因为有你们，这个舞台多了一份温馨，因为有你们，这个时刻更加有意义。我们没有准备点燃生日蜡烛，但是我们准备真诚的歌声，我们没有准备生日蛋糕，但是我们为大家准备了祝福，让我们在这里唱起生日的'赞歌，让寿星们在歌声中许下未来的美好愿望!掌声有请xxx月生日的小伙伴上台接受公司的祝福，他们是x。有请副总xxx上台为寿星们送上生日祝福。

男：请工作人员准备音乐，大家一起唱响生日快乐歌，请工作人员准备生日祝福金----请副总xx合影留念---掌声欢送

男：伴随生日快乐的歌声，我们再次迎来今晚激动时刻，那就是三等奖抽奖环节，请大家拿好手中的奖票，千万不要走开，说不一定下一个奖项就是你们的

三等奖3名，奖品/xxx，掌声有请，抽奖嘉宾：xx

女：拥有挣脱一切的力量，我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之颠，就象穿行璀璨的星河，拥有超越平凡的力量。请欣赏xxx给我们带来的手语舞《怒放的生命》。

男：等一会先将我们的抽奖箱摇一摇，把奖票摇的更加均匀，摇出一个惊喜来。激动时刻，那就是二等奖抽奖环节，请大家拿好手中的奖票，二等奖的奖品是平板电脑，2名。掌声有请，抽奖嘉宾：公司总经理xxx上台

女：“是否爱就是忍耐不问该不该，都怪我没能耐转身走开”多少风华少年为爱伤痛、为爱期待，结果都不算爱。请欣赏歌曲《如果这都不算爱》，演唱者：xxxx

女：千百年来，有一座海拔最高的高原，它巍然矗立，面对着苍天，仿佛在唱着无言的歌，它就是平和、宁静的青藏高原。下面请欣赏独唱《青藏高原》，演唱者：xxxx掌声有请

男：欣赏完两首美妙动听的歌曲之后，我们的一等奖抽奖开始了，幸运之神会眷顾我们当中的谁呢?让我们大家试目以待，让我们期待吧，祈祷吧，说不定大奖就是你的。

女：一等奖，奖品：液晶电视1台，想不想要?掌声在哪?有请抽奖嘉宾：公司董事长xxxx上台

女：“工作都不如购物，上班时偷偷购物，是员工们的天赋，来一起购物”，在双十一这个特殊的日子，我们一起购购购，请欣赏(小品)《加班风云》，表演者：xxxx，掌声有请。

男：来如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩;未来似一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律。未来是激扬的舞蹈，因为未来，我们欢欣鼓舞;梦想是跳动的音符，因为梦想，我们充满期望。请欣赏采购部xx为大家带来的歌曲《我的未来不是梦》。

女：没有中奖的朋友不要灰心啊，还有特等奖和幸运奖项等着你们呢，接下来将要抽取的幸运奖，奖品是xx，(40名)，有请抽奖嘉宾：xxxx

男：今晚的节目丰富多彩，有美妙动听的歌声，有轻盈优美的舞姿、有欢快搞笑的小品，接下来，我们进行节目颁奖，有请获得优胜奖的代表上台领奖(每个节目派一个代表上台)，请行政部xxx上台颁奖，请念到节目名称的代表上台xxx

有请获得三等奖的xxx上台领奖，有请获得二等奖的xxx上台领奖，有请获得一等奖的xxx上台领奖，掌声请x总上台颁奖。

女：表演奖之后，我们的晚会马上进行尾声了，最最激动人心的时候到了，特等奖就要在这个时候产生了，幸运之神会眷顾我们当中的谁呢?特等奖1名，xx1台，有请抽奖嘉宾：xxx抽奖，掌声有请。---获奖人发表感言

男：快乐的时光，总是那么短暂;

女：团聚的日子，特别让人感动;

男：今晚我们欢歌笑语;

女：今晚我们畅想未来;

男：告别今天，我们站在新的起点;

女：展望明天，我们用激情谱写xxx更加壮美的诗篇;

亲爱的朋友们，让我们一起唱响《明天会更好》

(邀请台下所有的嘉宾、员工上台一起合唱)

合：

感谢今天到场的所有嘉宾和朋友，是你们赋予了这场晚会美好的意义，

感谢今天表演的所有人员，是你们让这场晚会，丰富多彩。

感谢今天到场的工作人员，是你们让这场晚会能够顺利召开。

现在，请所有在场的人员到台前来，让我们用照相机留住这美好的时刻，感谢xxxx让我们相聚在这个美好的夜晚，让我们共同记住这美好的时刻!(请工作人员准备相机。)

舞蹈孔雀主持稿 篇6

一、庆典

1、嘉宾等入场

2、观看机关幼儿园五十周年专题片《快乐装扮快乐园》

3、介绍嘉宾

主持人：尊敬的各位领导、各位来宾，大家上午好！激情的十二月，我们怀着兴奋与喜悦的心情，迎来了邻水县机关幼儿园五十年园庆的盛典。在此，请允许我代表幼儿园向莅临大会的领导、来宾表示热烈的欢迎！向关心、重视幼儿园建设和发展的县委县政府、县教育局以及各界社会人士表示衷心的感谢！首先我为大家介绍今天到场的嘉宾：…….

4、谢萍园长致辞

主持人：让我们以热烈的掌声请机关幼儿园园长谢萍致欢迎辞！

5、领导致辞

主持人：幼儿园的发展离不开领导的亲切关怀与支持，请领导致辞，大家欢迎。

6、（后场舞台准备）

主持人：沃土孕壮苗，育才子，名园办名教。

“面向全体、关注个体、开发先天潜质、扶植长久自信，实现孩子自然、健康、快乐、主动的每一天”是我们的教育理念；保持“积极快乐的工作精神、孜孜不倦的学习精神、互帮互助的合作精神、与时俱进的创新精神、默默无闻的奉献精神以及爱心、耐心、细心、责任心”是我们的团队风貌！营造“尊重、信任、宽容、支持、合作、文明、健康、和谐”的人文环境是我们的责任。

展望未来，我们将以“一切为了孩子”为办园宗旨，向着“可持续发展”的目标，继续开拓创新，抓管理、抓科研，强师资、创特色、走小班化道路。并不断拓展新的教育服务内涵，以更为丰富、更多层次的教育体系走特色园、名园之路。

二、文艺演出

引子：一幼领唱，孩子推蛋糕上场，全场合唱《生日快乐》。

开场序曲：小朋友器乐合奏《卡门》

全体主持人喜气洋洋急步出场：

邓：各位领导

任：各位来宾

幼女：亲爱的叔叔阿姨

男：小朋友们

合：大家好！

幼合：今天，我们欢聚一堂，共同庆贺幼儿园妈妈50岁生日！

师合：让我们载歌载舞，送上对幼儿园最真诚的祝福！

全体合：邻水县机关幼儿园建园五十周年庆典文艺演出现在开始！

诗朗诵第一乐章：追忆过去

1、声乐《听妈妈讲那过去的事情》

任：昨天以经过去，但那熟悉的歌声依然亲切，今天，让我们伴随这熟悉的歌声，再次回忆童年的故事，请欣赏：邓杰月老师和小朋友带来的声乐表演：《听妈妈讲那过去的事情》

2、小品《情系幼教》

任：为了孩子身心健康、家长安心工作、社会和谐文明，一代又一代机幼人延续着爱心的接力赛，传承着责任的接力棒，祖孙两代机幼人思想观念不同，但幼教情节一致，在这样的情况下，会发生什么趣事儿呢？请欣赏小品《情系教育》，表演者：月茂琼、李屏楠等老师。

3、舞蹈《格桑梅朵》

幼女：请大家欣赏舞蹈：《格桑梅朵》，由邓杰月、任涛、许妍老师表演

诗朗诵——第二乐章：品读今宵

4、幼儿舞蹈《初到人间》

任：走进机关幼儿园教育，你感受的是自然之美、童真之美、真实之美、和谐之美，就像初到人间、放飞着快乐天性的小鸟。请欣赏幼儿舞蹈《初到人间》，由大班舞蹈兴趣班的小朋友表演。

5、幼儿舞蹈《诗趣》

邓：这里是游戏的世界，这里是快乐的天堂，这里处处诗情画意，这里天天趣味盎然。请欣赏幼儿舞蹈《诗趣》。由####等小朋友表演。

邓：这里是科学的海洋，这里是艺术的殿堂，这里有德艺双馨的`多面手，这里正孕育着未来的艺术家。请欣赏师幼才艺展示。

6、幼舞《狗娃》

男：幼儿园快乐园，我们幸福人生的起点；

幼儿园快乐园，我们健康成长的摇篮。

请欣赏由张若谷、罗悦晋等小朋友表演的舞蹈《狗娃》。

7、师舞《凝聚》

幼女：幼儿园老师是世界上最可爱、最漂亮的老师，幼儿园老师是我们最爱最喜欢的大朋友。

男：是她们，让我们懂得了团结友好，让我们明白了自信大方。瞧，她们来啦！

幼合：请欣赏由许彦等老师表演的舞蹈《凝聚》

诗朗诵——第三乐章：畅想未来

8、《十二生肖贺生日》

任：我们开展了双语、美术、声乐、器乐、舞蹈、早期阅读、蒙氏数学等特色教育，支持孩子根据兴趣择班，促进了孩子富有个性的发展，取得了显著成果。2005年，机关幼儿园参加全国艺术新苗英语选拔赛，荣获四川省一、二、三等奖，并夺得全国二等奖和三等奖。下面请欣赏英语音乐剧《十二肖贺生日》。（创作邓杰月，表演欧文和部分小朋友。）

9、师舞《玛依娜》

幼女：我们的老师能歌善舞，多才多艺。我们的老师活泼快乐，青春靓丽。请欣赏舞蹈《玛依娜》，由任涛、邓杰月、许妍等老师表演。

10、《园歌》

邓：敞开心是一张张灿烂的笑脸，闭上眼是一首首欢快的童谣，孩子的渴望成就了我们的飞翔，我们的热情练就了孩子的翅膀

男：绿草地上一个个调皮的脚丫，滑滑梯里一串串动听的欢笑，太阳要和我们一起赛跑，小树要和我们一起长高

合：滴滴答答，滴滴答答，我们在快乐的阳光下一起飞翔，飞向那美好的理想理想！（不报节目，直接起音乐）

结束语

全体主持人上场。

师甲：回顾五十年历程，师幼牵手共同成长；

师乙：展望新世纪未来，家园同心再创辉煌。

舞蹈孔雀主持稿 篇7

甲：孩提时就有一个梦想，梦想心随白云飞扬;

乙：孩提时就有一个渴望，渴望肩能生出翅膀。

丙：像蝴蝶一样穿梭，陶醉于花的芬芳;

丁：像海燕一样呐喊，勇敢的搏击风浪。

甲：在大地的怀抱中，跳动的音符圆了我儿时的梦幻;

乙：在闪亮的聚光灯下，飞旋的舞步成就我青春的渴望。

丙：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，欢迎来到20xx级音乐学班"舞蹈编导专场晚会"。下面请允许我介绍莅临本次晚会的嘉宾，他们分别是：

丁：十分欢迎各位，以及到场的所有观众朋友们。

甲：经过同学们一个多月的辛苦排练，我们为大家献上本场晚会。在此期间许多同学只要一有空闲时间就来到舞蹈教室进行排练。

乙：虽然我们不是专业的舞蹈团队，但我们有一个非常负责任的老师，王丹老师有时即使生病也坚持与我们一起排练，在她的的辛勤指导下我们取得了很大的进步，我班辅导员张芷婧老师虽然身体不便，也仍然时刻关心本次晚会的进展。

丙：我系领导也非常重视对学生专业素质的培养，为我们提供了本次登上舞台的机会，使我们能由理论走向实践，陈艳伟副主任还亲临彩排现场进行指导。

丁：我们按照校领导制定的"就业能称职、创业有能力，深造有基础、发展有后劲"的应用型人才培养定位，坚持以第二课堂实践教学为载体，突出实践能力的培养和学生个性发展。甲：今晚，就让我们一起在这里载歌载舞，

乙：今晚，就让我们一起在这里让理想之舟扬帆远航。

丙：茉莉原产于印度，叶色翠绿，花朵洁白，香气浓郁，满园花开也开不过它，

丁：下面请欣赏舞蹈《花茉莉》表演：邹红红马青梅王文桢

乔：下面有请大家欣赏歌舞串烧《茶山情歌美人吟暗香》演唱者付贝贝杜翔宇表演李爽、秦怡、邹红红、聂广义等3、陈：大家都知道，爵士舞是一种急促和动感的节奏型舞蹈，它不像古典芭蕾舞或现代舞所表现的那么内敛，它的本质就是自由的表现，活泼并且张扬;

刘：是的，接下来将为您呈现的就是爵士舞风格的舞蹈《Action》，编舞：陈书会表演：杨婉君柳士燕桂银雪等，

贺：中华56个民族都是能歌善舞的民族，作为第一大民族的汉族当然也不例外，下面请欣赏由王文桢为大家带来的独舞《汉家小院》，有请。

乔：它眯着双眼?它点着脚尖?屋顶上的瓦片是它的琴键。 ?请欣赏刘小琳小朋友给我们带来的独舞《波斯猫》。瞧?它正一步一步向我们走来了

刘：《女兵》是根据东北抗日联军女战士冷云等烈士英雄史实创作的舞蹈作品。编导用革命现实主义的创作方法，把生活的真实转化为艺术的真实，生动地再现了"中华圣女"抗日民族女英雄的光辉形象。贺：请欣赏由王丹老师指导，邹红红等表演的舞蹈《女兵》。

陈：《青春舞曲》是一首短小精悍的新疆舞曲，并且深受中外人民喜爱。踏着节拍，让我们年青的心一起跳跃，让青春的理想一起飞扬。下面请欣赏由桂银雪编舞杨婉君秦怡等表演的舞蹈——《青春舞曲》。

贺：下面有请欣赏由10级音乐学男生带来的现代舞insomnia

刘：说到云南呢，人们自然会想到好吃的过桥米线，还有西双版纳的美丽的孔雀大象。不过要说云南的特点是什么，我想很少有人知道在云南省会昆明就有一个非常有地域性特点的民族歌舞，那就是花灯。花灯呢，有非常多的调子，有螃蟹调，蛤蟆调，赶集调.......，那么接下来请欣赏由刘瑞倩编舞，韩珍珍，马雪燕，胡洪涛，冯石岩等表演的舞蹈《小乖乖螃蟹调》

贺：花朵的红色是热情的色彩,它强烈、奔放、激动,令人精神振奋。电影《冰山上的来客》是这首歌传唱至今，下面请欣赏由王丹老师指导，朱珂表演的舞蹈《花儿为什么这样红》

乔：子娟，你知道最近非常火的舞蹈吗?贺：当然，骑马舞乔：嗯，对，加上神曲《江南style》深具感染力的'音乐节奏，让全世界都为之疯狂，如今已俨然成为全世界的Style贺：接下来，让我们一起来欣赏邹红红王薇薇胡亚洲杨高岭等为我们带来江南style舞蹈。指导：聂广义王文桢

陈：北宋学者周敦颐写过一篇散文，文中以"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"来赞扬品德高尚的人，下面请欣赏由崔柳为大家带来的独舞《爱莲说》

乔：少女如春花，蓓蕾动心怀，花儿绽放时，春绿深似海，下面有请大家欣赏由崔晓刘莎莎田进霞编舞，贺子娟徐一萍房晓矗等表演的舞蹈《花开时节》

陈：古人云：台上一分钟，台下十年功，让我们一起走进我们优秀的舞蹈演员的日常的基本功训练。

结束舞：《神州共举杯》

从大漠戈壁到东海之滨

从北疆雪域到南国椰林

涛涛江河水，拳拳赤子心

巍巍昆仑山，浩浩中华魂

请欣赏舞蹈《神州共举杯》编舞：杨婉君秦智慧表演：李丽胡丽郅瑞娟等

甲：青春是一首诗，诗行里写满对未来的向往;

乙：青春是一幅画，每一种颜色都蕴含七彩光芒。

丙：青春，意味着无尽的活力，

丁：青春，让生命之火烈烈张扬。

甲：在母校这片热土上，我们尽展青春的亮丽，

乙：在师长关切的眼光中，我们迎风展翅翱翔。

丙：亲爱的母校，是您让我的羽翼逐渐丰满，

丁：敬爱的师长，是您在漫漫人生之路上，为我导航。

甲：感谢您，我的母校;

乙：感谢您，我的师长!

丁：黄淮学院音乐表演系首届舞蹈专场晚会到此结束。祝各位来宾、各位朋友

合：身体健康，万事如意!谢谢大家!晚安。

舞蹈孔雀主持稿 篇8

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们，大家

合：晚上好！

女：很高兴能与大家如约相聚在“舞与伦比” 1015班毕业晚会的现场。我们很荣幸能担任本次晚会的主持人，我是xx。

男：我是xx。

女：时间过得真快，转眼我们就要毕业了。

男：是呀，在宁师的菁菁校园里，我们度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最灿烂的青春和最火热的激情。

女：今天，在属于我们自己的毕业晚会上， 我们将用激扬的青春与活力，尽展1015班的风采！

两年来，同学们的学习生活都离不开校领导的关心、支持与帮助，今天晚上，我们尊敬的学校领导也来到了我们的晚会现场，他们是：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的光临。

男：今晚，1015班的同学们将用优美的舞姿、整齐的动作和创意的编排向大家展示两年勤学苦练的成果，给学校、老师和学弟学妹们献上在校期间最后一场饱含深情厚意，凝聚无限精彩的谢幕演出。接下来，让我们用最热烈的.掌声有请今晚主角闪亮登场！

第一幕：班级介绍(视频)

第二幕：起——基训部分

舞蹈是一门唯美又残酷的艺术，习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力去打磨自己。扎实的基本功训练是每一个习舞者通往舞蹈世界的第一步，也是最基本的一步。

万事开头难。基训中，身上青一块紫一块，双手抬不起，双腿迈不开，都是常事；汗水泪水也常伴左右。可我们收获的不只有痛苦，更多是的坚毅、真诚与爱。下面，请欣赏优美的基本功展示。 第三幕：承——民族舞

在中华民族绚丽多姿的百花园里，少数民族舞蹈之花姹紫嫣红，遍地开放。今天，我们特意采撷了最为宝贵而独特的几朵，愿与大家一同感受民族的情怀，共同领略中华民族传统艺术的魅力。接下来，请欣赏民族舞中的---------

第四幕：转——现代舞

生活的丰富多彩，造就了舞蹈题材、风格和式样的多样化。下面的舞蹈展示将为大家带来不一样的视听享受。这些舞蹈紧跟着时尚的步伐，混合着时代的气息，追赶着艺术的热潮。看！伙伴们正用绚烂的舞姿，热情奔放、快乐自由地表达。请欣赏拉丁、走秀、印度舞以及健美操。

第五幕：合——群舞

一朵鲜花永远打扮不出美丽的春天，一个人的优秀也并不能体现集体的优秀。在并肩共舞的群舞表现中，伙伴之间的团结合作显得尤为重要。两年来，我们班一共成功地表演过多个群舞作品。下面就让我们跟随跳动的音符、动人的舞步一起去感受那无声的默契吧！

结束语：

女：今天，我们用舞蹈雕刻辉煌，

男：今天，我们用才华谱写篇章。

女：乘着梦想的翅膀，我们向远处高飞，

男：踏着青春的节拍，我们向明天奔去。

女：未来的路充满无尽的变数，我们将微笑着坚强地面对；

男：送君千里终一别，让我们珍藏起离别的愁绪，祝愿我们即将毕业的同学们事业有成，一路顺风！

女：再次真诚地感谢今天所有到场的领导、老师和同学们，你们的热情与支持是对我们最大的鼓励。谢谢你们！

男：最后祝各位领导、老师，身体健康，工作顺利；

女：祝亲爱的同学们学习进步，天天开心；

合：让我们一起祝愿：我们的明天会更好！1015班汇报演出到此结束，谢谢大家！

舞蹈孔雀主持稿 篇9

合：尊敬的来宾，亲爱的同学们。大家晚上好！

男：我是来自xx项目组的xx

女：我是来自xx项目组的xx

合：今天很荣幸能为大家主持这次晚会”

男：金秋送爽，桂花飘香。十月是收获的季节，我们与青春的伙伴并肩奋战，收获成长。

女：十月更是启程的时节，我们同年轻的伙伴邂逅在这校园，共同扬帆启航，追寻梦想

男：因为青春的激情，我们相聚一堂。

女：因为共同的梦想，我们一起翱翔！

女：下面我宣布，华中科技大学校团委组织部迎新晚会

合：正式开始！

女：请全体起立，奏唱团歌。

男：请就座，接下来请允许我为大家介绍今天到场的嘉宾，他们分别是：

我谨代表全体成员向莅临今天晚会的各位领导和来宾表示诚挚的祝福和衷心的感谢！

男：非常感谢办公室项目组的同学为我们带来让人沉醉的琵琶表演，在丝丝乐音里，你是否正渴望一场浪漫的相遇？今天，我们就为你搭起这样一个舞台。我们只负责介绍不为你选择欣赏，我们只提供邂逅不为你包办爱情，如果你还单身，并且期待一场完美的爱情，就赶紧来看特色团日的同学们为我们带来的话剧《非诚勿扰》吧！

女：看完了让人耳目一新的非诚勿扰，那就让我们再来欣赏一幕扣人心弦的话剧吧。现在啊，流行着一种病症叫“强迫症”，专属星座处女座，主要表现为，不许有瑕疵，不许脏乱差，字数要一致，物品摆放要整齐？？殊不知，有一种强迫症，是专属于一个人的。有请外事信息项目组的成员为我们带来话剧《对你强迫症》

男：那些让人折磨却又觉得甜蜜的强迫症，都化作青春里的一个个动人故事，随着光阴的流逝，永远珍藏在我们心中。关于青春，你会想到什么？是叫一声哥们儿就意味着可以出生入死，还是唤一声闺蜜就意味着永不分离？是悄悄翻过学校的围墙暗自窃喜，还是穿上了人生中的第一双高跟鞋开心不已？那些年错过的大雨，那些年同桌的你，谁的青春没有故事？团校项目组的小伙伴们为大家准备了一首歌——《光阴的故事》，你准备好心情，认真聆听了吗？

女：同学们是不是都被这首动人的歌曲打动了？让我们收拾好心情，来欣赏下一个精彩的节目。火遍大街小巷的三只小熊到底是什么憨态可掬的模样？广播电台里传出那厚重庄严的声线，又是谁发出的？今天，我们来为你揭晓谜底！掌声欢迎人力资源项目组的同学们为我们带来节目《三只小熊&广播电台》

游戏1

女：感谢人资的小伙伴们为我们带来的搞笑又出色的表演。

男：看了这么多精彩的节目，下面就让我们一起来玩一个小游戏吧

女：平时我们都用手拿着杯子，殊不知，传递杯子还有另一种方式呢！

男：这个游戏叫做叼纸杯传水，向大家介绍一下游戏规则（），

女：下面游戏正式开始，请同学们动起来，踊跃上台参与吧！

女：感谢同学们的积极参与，稍后还有更精彩的游戏等着你！

男：诶，看你今天穿得这么少，冷不冷啊？

女：冷啊！都到晚秋时节了，眼看就要入冬了，天气都转凉了。

男：那就快找个人来温暖温暖你的心窝吧，听说男朋友和秋天更配哦！

女：那么就请特色团日项目组的同学用歌舞剧的形式带我们一起走进二次元奇幻的'世界，来看一场独特的爱情故事，体验一场爱的救赎吧！

男：歌舞剧的结局真是让人大跌眼镜啊！那下面的舞蹈又会给我们带来怎样的火花？动感的音乐，美妙的旋律中，有这样一群朝气焕发的少年。随着律动的音乐，他们用翩翩的舞姿，为我们带来一场，视觉的盛宴。有请媒体项目组的同学们为我们带来舞蹈《uptownstar》

女：大家是不是为刚刚美妙绝伦的舞姿而沉醉！接下来，让我们安静下来，来听一个动人的童话。大家还记得儿时睡前经常听到的故事白雪公主吗？老巫婆，毒苹果，以及王子的深情一吻，想必在座的女生们的心里曾经都有一个公主梦吧。现在就让我们重温这个童话，看看现代版的白雪公主，有请人力资源项目组的同学们，为我们带来话剧《白雪公主》

宣传&歌曲串烧

男：看来这幕话剧勾起了很多人对童年的记忆！接下面，请大家把耳朵竖起来，来听一组，动人的情歌。在我的歌声里，你能不能听到，我唱着和你那最

美的神话？可你总说，是我想太多，这一切都只是梦一场。现在，梦醒了，甩掉烦恼，一起大声尖叫吧！有请宣传项目组的同学为我们带来歌曲串烧。

游戏2

男：感谢宣传项目组的精彩表演，下面让我们放松心情，稍作休整，进入第二个游戏环节！

女：如果只为你留下身体上的一个部位，你要怎么选择？这个游戏叫做嘴手脚屁股【游戏规则】

男：让我看到你们挥动的双手，大家都积极参与进来吧！

男：大家玩的过瘾吗！下面请大家调整激动的情绪，来看几段充满激情的故事。

女：懂得让我微笑的人，再没有谁比你有天分；懂得让我流泪的人，给的感动一定最深。

女：爱我，非你莫属；我只愿，为你守护。

女：今天，就有这样的四对眷侣，要为我们讲述他们的爱情故事

男：下面请欣赏外事信息项目组为我们带来的话剧《非你莫属》。

男：感谢外事的同学们为我们带来的欢乐表演。跳跃的音符演奏着青春的活力，动人的舞步展示着青春的风采，混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们跟随团校同学们的脚步，领略青春最独特的风景。请欣赏团校同学为我们带来的舞蹈《Weloveyou》

女：看过充满活力的舞蹈表演后，接下来让我们体验一把不同舞种的奇妙结合。我想你走在街头，一定会被那跳着酷炫街舞的少年所吸引，我想你一定也被那首广场舞神曲小苹果所洗脑，我想你看到古色古香，一袭长裙翩然起舞，一定会为其沉醉。那么它们结合，会碰撞出什么样的火花呢？下面有请宣传项目组的同学们为我们带来舞蹈串烧《boomshakalaka》

男：有人说，就像宣传项目组的同学为我们带来的一样，舞蹈是用来欣赏的，也有人说，舞蹈是用来找到每个人心中的记忆来与之契合的。那年耳熟能详的歌曲你是否还记得？那年的广播体操已在记忆中褪色，那年稚嫩青涩的你跳着欢快的舞步。现在的你是否也怀念那时懵懂的你？那么，就让我们聆听着那些熟悉的音乐，随着他们的舞步，走进自己的回忆吧？？有请办公室项目组为我们带来《舞蹈串烧》

男：大家是不是都被办公室带来的串烧逗乐了呢！

女：在晚会结束的时候，让我们一起来玩一个小游戏，纪念这难忘的夜晚吧！

男：相信你一定玩过夹气球，但你尝试过指定部位夹气球吗？

女：让我们来进行一场气球接力赛，游戏规则

男：有请有意愿参加的朋友上台！

男：今夜，我们欢聚一堂，激情满怀

女：今夜，我们载歌载舞，心潮澎湃

男：今夜，我们让青春尽情绽放

女：今夜，我们让梦想自由飞翔

男：尊敬的各位来宾，亲爱的组织部成员们，光荣属于历史，我们成就未来。

女：历史赋予我们光荣而艰巨的使命，时代召唤我们谱写新的壮丽篇章，让我们积极响应团的号召，勇挑时代的重担，用精益求精的态度，坚持不懈的精神，创造组织部更好的未来！

男：用红火的青春，勤劳的双手，创造校团委组织部更美好的明天！

女：下面我宣布，校团委组织部20xx级迎新晚会，到此结束！

男：谢谢大家，请大家有序退场，祝大家晚安！

舞蹈孔雀主持稿 篇10

开场白：

甲：尊敬的各位老师、各位家长

乙：亲爱的同学们合：大家，下午好！

甲：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节

乙：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切甲：让我们用力量的臂膀，让祖国神采飞扬！

乙：让我们用燃烧的青春，让家乡的热土地凯歌嘹亮！甲：举起爱国的旗帜，歌唱我们伟大的祖国，祝福我们的祖国繁荣富强！

乙：红歌响彻云霄。愿我们的祝愿能插上翅膀，将我们的心声带到党的身旁。

合：xxxx小学我的中国梦红歌合唱舞蹈展示，现在开始！

甲：第一项，升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼。

（升国旗）

甲：礼毕！

1、舞蹈《你笑起来真好看》

微笑是一种神奇的力量，能给人美的享受；

微笑是一股源源不断的甘泉，能给予你无限的力量。微笑，在人世间是一个再平常不过的动作。但一个微笑，给予人幸福；

一个微笑，传递着鼓励；

一个微笑，蕴含着人世间最伟大的爱。接下来让我们带着微笑，一起欣赏舞蹈《你笑起来真好看》。

2、舞蹈《健康快乐动起来》

孩子健康成长是每一位父母、每一位老师的心愿。有健康才有快乐，又健康才有幸福。让我们一起健康动起来吧！请欣赏舞蹈《健康快乐动起来》

3、舞蹈《加油amigo》

小宇宙，大梦想。我们正值青春，天降大任我们一起战斗，勇敢的时候一起加油，亲爱的朋友！让我们一起欣赏啦啦操《加油，amigo！》

1、《没有共产党就没有新中国》

翻身的`人民在歌唱，歌唱伟大的共产党！崛起的中国在歌唱，歌唱光荣的共产党！没有共产党，就没有华夏儿女的骄傲和自豪！没有共产党，就没有中华民族的复兴和辉煌！接下来请欣赏大合唱《没有共产党就没有新中国》

2、《少年先锋队队歌》

仰望国旗，我们神圣而庄重。

挥动右手，我们稚嫩而坚定。

今天，我们是共产主义接班人，明天，我们是社会主义建设者。

我们时刻准备建立功勋，为新世纪作出贡献。

请欣赏合唱《中国少年先锋队队歌》

3、《红星歌》

我们像朝霞，充盈着朝气蓬勃的光彩；我们像星星，焕发出灼灼星辉。闪闪的红星是我们的赤子之心，灿烂的星光是我们温暖的话语。请欣赏一二年级小朋友合唱《红星歌》

4、《我爱北京天安门》

伟大的祖国，美丽的北京，神圣的天安门，那是中华民族的代表，炎黄子孙的象征。我爱北京天安门，爱那一抹耀眼的红；

我爱北京天安门，天安门上太阳升，那升起的是希望，是梦想，是祖国的明天！下面请欣赏由一二年级带来的大合唱《我爱北京天安门》

5、《红军小学之歌》

一首红歌一段历史，一首小歌一段梦想。一首红歌一个故事，一首校歌一个希望。

让我们用飞扬的歌声吟唱难忘的岁月，让我们用熟悉的旋律演绎时代的乐章，让我们用燃烧的青春唱出和谐的校园。请欣赏《红军小学之歌》

结束语：

甲：九十九年风霜雨雪，九十九年坎坷历程，都记载着党的事业的累累硕果；

乙：九十九年上下求索，九十九年同舟共济，都放飞着共产党人不变的信念与执著；甲：让每一首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女；

乙：让每一支舞化作一捧鲜花，装点盛世中华；

甲：草原当纸，瀚海为墨，写不完我们心中对党的忠诚；

乙：群山展喉，大江放歌，唱不尽我们心中永恒的赞歌；

甲：继往开来，步步展壮丽；乙：与时俱进，永远跟党走；

甲：衷心祝愿中国共产党兴旺发达，祝愿伟大祖国繁荣昌盛！

乙：xxx小学红歌合唱舞蹈展示到此结束。

合：谢谢大家！

舞蹈孔雀主持稿 篇11

尊敬的各位家长，各位同学，亲爱的老师们：

大家下午好！

xx月的天空流光溢彩，乘着歌声，我们铺开七彩的画卷，xx月的大地笑语欢歌，走向未来，我们书写豪迈的誓言。

今日的舞台星光绚烂！在这舞姿与灯光构成的舞台，在这放飞梦想的舞台，我们欢聚一堂，让我们燃烧所有的热情，尽情诠释我们无畏的青春！

流金岁月，xx舞蹈学校已经度过了x个春秋。x年来，我们舞蹈，我们成长，我们挥洒着汗水与泪水，收获着每一份成功！

在此，请允许我们代表xx舞蹈学校全体师生，向一直以来支持与关心xx舞蹈事业的家长与小朋友们表示最衷心的感谢！并对今天能够来到现场的各位家长和小朋友们，表示最热烈的欢迎！

xx舞蹈学校位于开发区，拥有1000㎡的练功厅和完善的辅助教学设施。地理位置优越，教师经验丰富，是孩子步入舞蹈艺术殿堂的理想培训基地。

xx舞蹈学校开设课程有：民族舞、拉丁、芭蕾舞蹈基本功训练、形体训练、舞蹈小组合、成品舞蹈等。

xx舞蹈学校开设班级有：初级班（招收对象为未接触过艺术的'学员）；中级班（招收对象为有一定舞蹈基础的学员）。

音乐能陶冶人的情操，舞蹈更能抒发人的情感。今天，就让我们在这里，共同舞出最动人的青春律动！

现在我宣布，xx舞蹈学校文艺汇报演出——现在开始！

舞蹈孔雀主持稿 篇12

尊敬的各位父母，各位同学，亲爱的老师们：

大家下午好！今日的舞台星光绚烂！在这舞姿与灯光构成的舞台，在这放飞梦想的舞台，我们欢聚一堂，让我们燃烧所有的热情，尽情诠释我们无畏的青春！

流金岁月，舞蹈学校已经度过了8个春秋。8年来，我们舞蹈，我们成长，我们挥洒着汗水与泪水，收获着每一份成功！

在此，请允许我们代表舞蹈学校全体师生，向一直以来支持与关心舞蹈事业的父母与孩子们表示最衷心的感谢！并对今天能够来到现场的各位父母和孩子们，表示最热烈的欢迎！

舞蹈学校位于开发区，拥有1000㎡的练功厅和完善的辅助教学设施。地理位置优越，教师经验丰富，是孩子步入舞蹈艺术殿堂的理想培训基地。

舞蹈学校开设课程有：民族舞、拉丁、芭蕾舞蹈基本功训练、形体训练、舞蹈小组合、成品舞蹈等。

舞蹈学校开设班级有：初级班（招收对象为未接触过艺术的学员）；中级班（招收对象为有一定舞蹈基础的学员）。

音乐能陶冶人的情操，舞蹈更能抒发人的情感。今天，就让我们在这里，共同舞出最动人的青春律动！

现在我宣布，舞蹈学校文艺汇报演出——现在开始！

1、中国范儿

出的是中国气儿，吃的是中国味儿，穿的是中国样儿，写的是中国字儿，走的是中国线儿，我们是龙的传人，要的就是中国范儿！中国范儿就是这么这么帅！中国就是这么有气概！下面请欣赏舞蹈学校的孩子带来的舞蹈《中国范儿》。

2、时针时针快快跑

时间就像流水，匆匆不能回头。时间，对我们来说是宝贵的，我们应该加倍珍惜，努力进步。下面，请欣赏1舞蹈《时针，时针，快快跑》。

3、小猪啊小猪

小猪小猪胖嘟嘟。吃饱早餐咕噜噜

4、微笑的季节

阳光，洒向葱翠的森林；雨露，滑落下透彻的清爽。大自然是孩子温暖的家园，他们含着甘露甜笑，健康快乐地成长。掌声有请孩子给我们表演舞蹈《微笑的季节》。

5、傣家小妹

五十六个民族，五十六朵花！傣族，可谓是大西南的一支独秀！幽静的竹楼，欢乐的泼水，还有美丽的傣族小阿妹现在，请观赏舞蹈《傣族小阿妹》

6、考级组合

舞蹈是艺术皇冠上的一颗红宝石，她高雅、优美，充满着艺术的魅力。而少儿舞蹈则让孩子们以灵巧的动作、优美的舞姿和扎实的基本功散发着充满真、善、美的童心体验和审美追求。请欣赏孩子的舞蹈教学展示——《考级组合》。

7、花儿朵朵向太阳

我们拥有快乐的童年，我们拥有完美的未来，我们是祖国怀抱里一朵朵盛开的向阳花，积极向上，用感恩的心来回报祖国妈妈，请欣赏大三班孩子带来的舞蹈《花儿朵朵向阳开》

8、快乐的羊宝宝

今天，我们现场来了许多聪明的快乐小羊，许多可爱的快乐小羊，每分每秒都过得舒舒服服。下面请欣赏他们带来的歌伴舞《快乐的羊宝宝》

9、蓝

每一只小鸟，都想张开翅膀，纵身飞入白云里，尽情去翱翔。然而，阳光并不总是那么灿烂，天空并不总是那么明朗，让我们一起努力，爱护环境，关爱小动物，让每一只小鸟都能够高高的展翅飞翔！请欣赏舞蹈《蓝》

10、快乐儿歌

今天是一个快乐的日子，我们都在尽情地歌唱，都在尽情地舞蹈。让我们唱响童年的旋律，跳起轻快的舞步吧。下面，请欣赏舞蹈《快乐儿歌》。

11、烟花三月

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，烟花三月是折不断的柳，烟花三月是喝不完的酒，烟花三月的思念总比那西湖瘦，请看舞蹈《烟花三月》

12、可爱娃娃

肉嘟嘟的小脸，水汪汪的大眼睛，小小的酒窝，红红的嘴唇，是谁这么可爱呢？是我们小一班的孩子呀！请欣赏舞蹈《可爱娃娃》。

13、小鸡也疯狂

这是一个属于孩子们的节日，就连小鸡也按捺不住为孩子送上节日的祝福，相信他们独特的表演会为这个舞台赢得更多的掌声，让我们一同用掌声欢迎他们上场，请欣赏舞蹈《小鸡也疯狂》

14、阿里郎

阿里郎是一首的朝鲜族民歌，歌曲中那段真挚的爱情故事被后人广为传唱，接下来孩子将以他们的舞姿来重新演绎这首经典歌曲，请欣赏歌伴舞《阿里郎》。

15、小草

我是一棵小小草，没有树的'伟岸也没有花儿的芬芳。有的却是漫山遍野的绿意，有的是那"野火烧不尽，春风吹又生"的顽强生命力。请欣赏《小草》

16、小小女兵

瞧！远处走来了一群青春、活泼、激情的女兵，他们将用自己的青春和热血去保卫祖国疆土。请欣赏舞蹈《小小女兵》。

17、宠物猫流浪猫

孩子喜欢小猫吗？接下来的节目，将要登场的就是一群小猫了，分别是宠物猫和流浪猫，它们发生了什么有趣的事儿呢？请欣赏舞蹈《宠物猫、流浪猫》

18、万物生

虫鱼鸟兽、春夏秋冬、山石沙海，所有物质都以生命的不同形态存在宇宙中，我们不得不为之惊叹：惊叹她的鬼斧神工；惊叹她的巧妙绝伦。是谁有这么神奇的力量？佛教音乐以其独特的乐章做出了诠释。请欣赏《万物生》。

快乐的时光总是短暂的，而短暂的快乐时光却让大家难以忘怀。

朋友们，舞蹈学校汇报演出到此结束。

让我们共同祝愿各位父母身体健康，万事如意，祝愿青少年朋友们学习进步，天天快乐！同时，我们的常年班也在火爆的招生中，希望孩子们积极涌跃的报名，期待我们的再次相聚。

各位父母、孩子们，再见！

教学《公输》反思精选

在不同的时期，我们看过不同的范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？以下是小编为大家精心整理的“教学《公输》反思精选”，希望能为您提供更多的参考。

《公输》选自《墨子？非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。墨子不仅以“非攻”的主张说服了对方，而且以实际的守御力量制服了对方，终于迫使楚王取消了这次侵略行动。文章情节生动，一波三折，悬念迭生；人物形象鲜明；言辞巧妙、锋利。

关于文言文，我觉得首先应该诵读。俗话说得好 “书读百遍，其义自见”。教学本文，应以诵读法为主。让学生在诵读中体会墨子的伶牙俐齿、能说会道，说理得有理有据；同时，在诵读中体会墨子的性格特点。辅之以讨论点拨法、品读法。在读准字音，读好节奏之上，让学生借助重视疏通文意，在这基础上，整体把握课文，然后启发学生研习课文。

教学本文，重在引导学生品味墨子的劝说技巧，理解墨子的反侵略主张，认识非正义战争的罪恶，尽自己所能为和平作贡献。

《公输》这篇文章比较长。其中墨子说服他人的说话技巧特别值得学生们学习。可是这气势磅礴的语言理解起来有点困难，因此花得时间也比较多。这次我们语文组选择用学案来教学，第一次用这种学案，学生觉得不适应，连我自己也感到手忙脚乱的。一堂课下来，我知道在上课之前，我还得向其他老老师学习。在落实文言文的基础知识上，也应该多花点时间，在这方面好好下功夫。

武术主持稿

主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。在当下的社会中，活动集会越来越多，一起来参考主持词是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的武术协会年会主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。

武术主持稿 篇1

女：尊敬的各位贵宾、各位朋友

男：尊敬的各位影友、各位色友

女：现场的各位摄影家

合：大家下午好！

男：骏马飞驰去，金羊报春来。

女：在这里我首先祝福大家在新年：喜气洋洋，满面阳光，洋洋得意！

男：我祝大家在新年：洋洋洒洒，扬眉吐气，扬名四海！

女：在新年和春节交接的喜庆时刻，欢迎大家来到金山大酒店，参加我们xx市摄影家协会举办的年会。

男：今天是我们xx摄影人的盛会。我们将一起告别20xx，拥抱吉祥如意的20xx年。

女：过去的一年，我们xx摄影人背着背包，拿着相机，穿行在光影的世界里，用镜头记录历史，写意人生。发现美，发现爱，发现诗意，表达对生活生命的热爱和无限尊重。

男：不论是名山大川，还是荒漠小径；不论是都市喧嚣，还是乡村宁静；不论是天真孩童还是白发老翁，一切惊奇感动都定格在了我们的镜头之中！

女：云水禅心花开如梦，流年在时光的树上开出淡雅的花，岁月在时光的心中留下刻骨的痕。

男：四月，我们去丹东河口看桃之夭夭；五月，绿江的油菜花，开得和我们的心情一样热闹；七月，沈阳东湖，我们以光作画描绘那映日荷花；八月最是繁忙，金水湾漂流，笑声将柴水点燃，海王九岛，泳衣美女缤纷了沙滩奇礁；法库航展，壮观的飞行表演醉了摄影人的眼。十月，我们用秀美xx影展作为给家乡和祖国的国庆礼赞！

女：我们用独特的视角、美丽的心灵，赞美我们大中国在大时代下的``精彩和生动。

男：摄影，让我们的生命历经不同的承载，人生历经不同的感悟。这就是我们乐此不疲的艺术人生！啊——啊——

女：呵呵，郑哥，今儿年会的劲歌热舞，欢乐游戏、开怀畅饮会让你更加感慨的。

男：是的，今天除了我们会员自己准备的精彩节目，还有有趣的游戏活动及协会为每个参会的会员准备的奖品，那咱就言归正传，联欢晚会马上开场，音乐响起来！

女：好，祝演出成功，大家活动开心。合：人人中大奖，大家掌声响起来！

结束语：

女：人生就是舞台，舞出我们不同的精彩，今天的聚会让幸福弥漫，让欢乐无限。

男：人生就是相机，记录我们生活的瞬间，今天的联欢让微笑定格，让记忆永远。

女：今天的演出和活动暂告一段落，

男：接下来，我们将让酒杯盛满吉祥好运，开怀畅饮。

女：幸福环绕新年，让时光格外温暖；好运邂逅新年，让生活无限美满！

男：成功守候新年，让季节璀璨斑斓；祝福伴随新年，让心情总是灿烂！

女：20xx，我们会带上梦想，继续前行。

男：时光不老，我们不散。

女：再见！

武术主持稿 篇2

A：春风浩荡，

B：喜气洋洋，

A：祝大家，

B：一帆风顺，三阳开泰，四季发财，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风，九子登科，十全十美，百年好合！（很快的语速）

A：哎哎哎等等美女（拉住B的胳膊）你走错地方了吧，今天可是我们的年会现场可不是你的婚礼现场啊

B：哦，不好意思，今天这太隆重了，太温馨浪漫了，一下跑题了。那是百事亨通、千事吉祥。

合：万事如意！

B：尊敬的各位领导，亲爱的各位来宾

合：大家晚上好！

A：我是我们xxxxx20xx年度，人见人爱，花见花开，车见车爆胎，超级无敌魅力型男主持人----朱光（摆个pose）

B：看，我们xx美尔森真是＂人才辈出＂啊，我是超级自恋男主持的搭档LADY CHACHA

A：20xx，是xx美尔森突破的一年，更是创新之年。

A：这一切离不开在座各位同事的辛勤付出

B：更离不开各位家属及亲朋好友的默默支持

合：在这里，我们真诚的道一声：你们辛苦了

A：今晚将是一个温馨、快乐的夜晚

B：今晚，我们准备了动听的歌曲、

A：劲爆的舞蹈，

B：搞笑的小品，

合：还有丰厚的奖品

A：这里送大家一副对联：

B：上联是：张开您的龙口，淳淳红酒老干红，晚宴喝个痛快

A：下联是：甩动您的马尾，歌曲舞蹈迪斯科，今晚玩得开心

B：横批：现在开始

A：激动人心的时刻马上就要到来了，20xx年会抽奖环节正式开始，are you ready ？（模仿拳击赛语音）（话筒冲向观众）

B：哈哈，大家先不要着急哈，在抽奖之前呢，我们首先要感谢自在印来禅茶馆，为我们提供此次年会引用茶及五等奖奖品。我们先得给大家介绍一下我们的抽奖规则及奖品！大家入场的时候，每个人都拿到一张祝福帖，上面有你的编号、姓名。你的姓名会在我们的大屏幕上滚动，我们的抽奖嘉宾电击鼠标停止时显示的姓名就是此次的幸运观众。

A：此次奖品分为

五等奖15名，奖品为大红袍茶叶；

四等奖5名，奖品为美的电压力锅一台；

三等奖4名，奖品为美的微波炉一台；

二等奖3名，奖品为红米NOTE 4G手机一部；

一等奖2名，奖品为卡西欧数码相机一部；

特等奖1名，奖品我们暂时保密；

A：好让我们期待啊，大家开始祈祷吧，说不定大奖就是你的！

B：在开始之前，我们先做个热身运动，跟着节奏一起舞起来。

A：下面请欣赏水鼓舞《中国龙》

B：谢谢我们同学的精彩表演，太精彩了，真是让人热血沸腾啊！

A：是啊，大家的'心也咚咚哒地舞起来了哈哈。下面请我们今年的优秀同学及管理人员代表抽出我们今天的五等奖15名，奖品是大红袍一盒！由于我们场地限制，我们将分三批抽取。下面有请：xxx……

B：恭喜我们的获奖同学，请颁奖嘉宾为他们颁奖；

A： 我们xx是一个人才辈出的地方

B： 也是出美女、出帅哥的地方，个个聪明能干

A：尤其我们各部门的经理主管，更是才艺双绝啊！

B： 他们的才我们都领略过了，那什么时候让我们也见识一下他们的艺呢？

A：好，那就有请我们的各部门经理主管们为大家带来的舞蹈《鸭梨大》

B：他们的舞蹈好不好，要不要再来一个？（台下：要）好，等会抽完奖，让他们再表演一个。好戏看不完，大奖抽不完。接下来我们将要抽出本次晚会的幸运四等奖5名，奖品是美的电压力锅一个，有请我们的抽奖嘉宾曲春姬、时文侠、朱光、付维和、牟延寿，请他们为中奖同学颁奖。

A： 恭喜中奖的同学们。我们每个人都是xx美尔森石墨这个大家庭的一员，正是由于我们每个人的存在，每个岗位的存在，我们这个大家庭才得以完整。一根筷子很容易被折断，一把筷子就很难被折断。这就要求我们每个成员拧成一股绳，心往一处使，再大的困难，即使是火焰山，我们也能翻过去。

B：你说的太对了，这正切合我们此次年会的主题＂凝心、聚力、创未来＂。

A：也不能光咱俩在台上说啊，你看看台下的同学们都猴急猴急的，等着中奖呢，我们还是快点抽奖吧。

B：哈哈不好意思，让大家等着急了。下面请我们的抽奖嘉宾阎春霞、唐艳、王东霞、刘祥庆为我们抽取今天的三等奖，4名，奖品是美的微波炉一台。

A：恭喜中奖的同学，（随机采访一位同学）xxx收获三等奖你心里是啥滋味？（xxxxxx讲话），你新的一年你有什么愿望，请大声说出来（同学心愿墙的祝福帖），（同学说完后，稍微点评）下面请欣赏由xx部同学为我们带来的三句半《企业形势好》，有请；

A：谢谢xx部同学的精彩表演。下面请姜庆波、马云飞、宋波涛为我们抽取我们今天的二等奖3名，奖品是红米NOTE手机一部，有请

B：恭喜中奖的同学。今天我们在座的一些同学，老家不是我们xx本地的，由于离家远，生产任务多，很少能回家团聚。马上就要过年了，马上就能和故乡的亲人团员，这是一个多么难忘的时刻，遥望故乡，送上我们最真挚的祝福。下面请欣赏高纯化车间同学刘彬为我们带来的歌曲《故乡》

A：谢谢刘彬，在此呢，也祝愿那些即将踏上归乡旅途的同学，祝你们一路顺风，同时也祝愿你们的家人新年快乐，身体健康万事如意！

B：有句诗这样说道＂冬天来了，春天还会远吗？＂虽说现在是寒冷的冬天， 但春天已经向我们招手了，不信你看一箩筐苹果在向我们招手呢，请欣赏xx部同学的舞蹈《小苹果》

A：（拉住孙志强）小孙，请留步，早就听说你是xx美尔森石墨最上镜，最具表演艺术力的同学，上次胥导都想挖你去拍mv，可否有此事？（话筒递与孙志强），这么有才艺的同学表演一个怎么行啊，大家说要不要再让他表演一个xxx。（表演）

B：呵呵没想到我们xx部还真是藏龙卧虎啊。谢谢孙志强的表演。下面请xxxxx副xxx孙茂杰抽出我们今天的一等奖2名，奖品是卡西欧数码相机一部

A：好的，谢谢我们的抽奖嘉宾，同时也恭喜中奖的同学。

B： 先生们、女士们最激动人心的时刻到了，下面我们将抽出幸运特等奖，＂花落谁家＂让我们拭目以待。下面首先让我们以热烈的掌声有请历总上台。（历总上台的过程中说：今天我们的特等奖就是由苹果学校赞助的iPadmini）请我们历总为我们的幸运者颁奖。谢谢历总，xxx，得大奖不容易啊，大奖也不能说拿走就拿走啊，怎么也得让我们和你一起同乐吧，来表演一个节目吧！

A：我们的奖品虽然抽完了，但是我们的活动还没有结束。未中奖的同学也不要气馁哦，因为还有惊喜哦！

B：什么惊喜、什么惊喜，快点告诉大家！

A：哈哈，等不急了吧，这个惊喜就是----呵呵待会再告诉你，因为我们还有压轴好戏没上呢

B： 什么压轴好戏？

A：下面请欣赏xx部同学翟善文为我们带来的歌曲《一起走过的日子》

B：谢谢翟善文的表演。对了，你还没告诉大家惊喜是什么呢？

A：这个惊喜就是，红包大派送。我们没中奖的同志们也不要气馁，哈哈因为我们亲爱的历总要给大家发红包喽，有请历总，下面请叫到号的同学到我们的主席台xxx（一个一个发）

A：快乐的时光总是那么短暂，

B：欢聚的日子特别让人感动，

A：今天我们欢歌笑语，我们畅想未来，

B：我们记住今天，让我们期待明天。

武术主持稿 篇3

开幕词(17：00)

(音乐，播放晚会开场音乐).

(主持人)：尊敬的公司领导、尊贵的各位来宾、亲爱的同事们、先生们、女士们、大家晚上好!

(主持人)：下面我宣布20xx年福州真亿贸易有限公司年会正式开始。我是今晚的主持人林兵

(主持人)：在这辞旧迎新、喜庆吉祥的日子里，我们欢聚一堂!有公司全体同仁的辛勤付出，才有公司今天的成就;

(主持人)：在此向全体同仁致以最崇高的敬意!恭祝大家：身体健康、万事如意!

(主持人)：下面让我们欢迎【营销总监;林真】上台为大家讲话讲话完毕，鼓掌!

(主持人)：下面有请【董事长】林品英上台为大家致新年贺词讲话完毕，鼓掌!

(主持人)：感谢林董事长和林总监亲切的发言。到了我们期待已久的“吃饭、看节目、抽奖”时间，下面那些已经动筷子的、动勺子、动手的，大家都当没看到啊!现在，我宣布：正式开吃，大家先下嘴的为强、后下嘴的喝汤。

季度评优及颁奖(17：30)

(主持人)：现在的环节：颁发优秀员工奖项，他们勤勤恳恳，他们热情洋溢，他们在出色的完成了本职工作的同时，用行动和力量感召大家，为其他员工做出榜样。我们用热烈的掌声请出我们的优秀员工。(林真、林信为优秀员工颁奖)

(主持人)：拿到奖是不是心情很开心啊，那为大家讲两句，鼓励一下我们其他的员工

(主持人)：现在将颁发的是优秀主管、优秀部门的奖项：

他们兢兢业业，任劳任怨，他们尽职尽责，坚持不懈，他们勤于工作，乐于奉献。我们以热烈的掌声请出今晚我们优秀主管、优秀部门代表：(请郑榕青、薛副总颁奖)(主持人)：评选上优秀主管、优秀部门是不是心情很激动，那为大家讲两句，鼓励一下我们其他的员工

(主持人)：祝愿您在新的一年能够更上一层楼!

年会节目进程及抽奖(18：00)

(主持人)：刚刚颁发完优秀员工、优秀主管和部门的奖项，大家是不是很羡慕呢?优秀员工肯定不能人人有份，我们年会抽奖的环节可是人人有机会，就看谁的运气好?(主持人)：抽奖说明一下：今晚我们将产生幸运奖10名，获得(电饭煲、蛋糕机、电动扫地机、电烤箱、电压力锅、金号礼盒等);三等奖：现金1000元、二等奖：现金2000元、一等奖：现金2000元+平板电脑一台、特等奖：现金5000元。

(主持人)：这还不算多呢：今晚的年会现场将安排互动游戏环节，奖品多多，一件不留!发完为止。另外，今晚的`节目，将现场评选出“最佳节目奖”一名，奖品为：代金券100元/人。没有评选上的节目，将收获：代金券30元/人。

(主持人)：看着大家这么开心，节目马上开始：有请营销总监【林真】、财务总监【郑榕青】的公子为大家来电子琴曲《小星星铃儿响叮当》.掌声有请!

(主持人)：感谢小朋友给我们带来优美的琴音，继续加油。

(主持人)：每当夜深人静的时候，我常常仰着头，望着天，去想象那首：动人的歌、那种久违的人间真情;下面请欣赏由营销部【吴海滨】为我们献上那熟悉的曲调：《再回首》

(主持人)：感谢海滨为我们带来优美的旋律，现在将抽取的是第一轮幸运奖5名，奖品是：(电饭煲、蛋糕机、电动扫地机、电烤箱、电压力锅)，有请仓储部主管：林爱月、信息部主管：钱榕上台为大家抽奖，掌声有请!

(主持人)：今晚所有的节目都是真亿公司员工自导自演、包括歌曲、舞蹈、小品，可谓人才辈出啊!闲话不多说，送上我们今晚的第二个节目：送货组合唱《真心英雄》，掌场有请：谢良球、苏生存、杨嘉林、董登科

(主持人)：接下来将抽取的是第二轮幸运奖5名，奖品是：金号礼盒裕袍一套，有请营销部：吴昌楠、罗明贵、孙忠景，上台为大家抽奖，掌声有请!

(主持人)：结束完抽奖，我们舒缓下紧绷的心情，接下来将要开始的是我们的游戏环节。首先我来介绍下今天的游戏规则：为了方便游戏，每桌推选1位选手参与游戏，没人上台的由本桌第一个动筷子的上台。在1分钟内走到终点的为获胜方，将得到精美礼品一份。

(主持人)：请各位组员自由组合，游戏的名称叫做”顶气球”，我在地上划了一道界限，双方队员不得越线，2名队员用头顶着气球，从起点走到终点，气球落地要从新再来，不得用头以外的身体部位接触气球，否则视为犯规。

(主持人)：游戏环节暂告一段落，下面请欣赏小品《盖章》，表演者：罗明贵、王道先、童桂霖、全积旺。掌声有请

(主持人)：好戏看不完，大奖抽不完。接下来，我们将要抽出本次年会的三等奖1名，奖品为：现金1000元。有请财务总监：【郑榕青】，上台为大家抽奖，掌声有请!(主持人)：感谢郑总，同时祝贺中奖的同仁xxx，分享下你的获奖感受.

(主持人)：有缘才能相聚，有心才会珍惜，请知心店洪安斌给我们带来的即兴朗诵《感恩》，掌声有请

(主持人)：感谢洪安斌给，人生还有很远的路，不经历风雨，怎么见彩虹，加油!接下来，我们将抽出本次年会的二等奖1名，奖品为：现金2000元。有请采购总监【林信】，上台为大家抽奖，掌声有请!

(主持人)：感谢林总监，同时祝贺中奖的同仁xxx，恭喜你，分享下你的获奖感受.(主持人)：节目越到后面越精彩，压轴的还在后面，不要走开，马上就来，请欣赏舞蹈《成吉思汗》，表演者：薛文贵、五芳、林爱月、钱榕等xxxx

(主持人)：大家说我们表演的好不好?刚刚说我们不好的可记下了，接下来的大奖不让他参加。大家说我们表演的好不好?(提升现场气氛)谢谢大家。激动人心时刻马上就要到了，请未中奖的兄弟姐妹们，“小伙伴”们可把抽奖号码券抓紧了，马上抽出本年会的一等奖1名：现金2000元+平板电脑一台。有请营销部【林真】，上台为大家抽奖，掌声有请!

(主持人)：抽奖暂告一段落，那么接下来，欣赏一首歌曲，这首歌曾让无数人为之感叹，完美的声音配上动听的旋律增添了无尽的韵味，下面就让我们一起来欣赏营销部姚镇松带来的这首《夜半小夜曲》，掌声有请

(主持人)：绕口令(伶牙俐齿大冲关)看时间情况安排互动环节，随机赠品若干。

一、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

二、兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。

三、石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子，四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。

四、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨;梅香添煤，煤爆梅香两眉灰。

五、发废话会花话费，回发废话话费发，发废话花费话费会后悔，回发废话会费话费，花费话费回发废话会耗费话费。

(主持人)：告别昨天，我们将站在新的起点上展望明天，我们将用奋斗实现更加辉煌的未来!有请营销部的【帅哥+美男+猛男】组合：吴昌楠、孙忠景、罗明贵、杨长澄，给我们带的诗朗诵《这一年》

(主持人)：现在进行的是“年会最佳节目评选”，投票最多的节目，当选“最佳节目奖”，奖品：代金券100元/人。没有评选上，参于奖：代金券30元/人(现场计票)备注：代金券有效期限：30天

(主持人)：接下来啊!即将进入最、最激动人心的环节，抽取今晚特等奖1名：5000元现金大奖，还没抽到奖的同仁，你们都有可能是今晚最、最、最幸运的。我感觉到小伙伴们的心都在加速!有请副总【薛文贵】，上台为大家抽奖，掌声有请!

(主持人)：恭喜xxx成为最幸运的员工，上台领奖，有请董事长为最幸运员工xxx颁奖。(主持人)：恭喜你，给大家说说你此刻的心情怎么样?

(主持人)：恭喜最幸运员工获得今年年会特等奖，同时也感谢我们尊敬的林董事长及林总监。

压轴节目：

(主持人)：看着大家这么开心，压轴戏马上开始：有请营销总监【林真】、采购总监【林信】的为大家来合唱xx.掌声有请!

结束(19：00)

年会到此结束，(全体合影)

祝福州真亿——蒸蒸日上，领跑行业!

在新的一年里，让我们的微笑多一点

解决问题的方法再多一点

各项工作再创新一点

谢谢大家!希望我们真亿20xx更加辉煌

年会结束

武术主持稿 篇4

（女）亲爱的各位来宾，各位朋友

（男）尊敬的傅生及各位亲爱的同事们：

（合）大家晚上好！

（男）我是主持人xx

（女）我是主持人xx

（男）爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新；

（女）春风舞动门前柳，喜雨催开苑里花。

（男）当旧的日历被一页页翻起，历史的时钟已指向20xx，在这辞旧岁，迎新春的美好时刻，大家欢聚一堂，迎来了20xx年团年晚会。

（女）20xx是不平凡的一年，大家遇到的困难比预料的多，取得的成绩比预计的大，这其中饱含了英德全体同仁的心血，智慧和功劳，今晚大家在这里欢聚一堂，喜庆昨日的业绩，展望公司的美好未来！

（男）回首往昔，路虽然曲折，但是你我并没有抱怨，风雨中的脚步匆匆，大家都交上了一份满意的答卷，牛年对于大家每一个人来说都难以忘怀，她给予了大家希望、收获，更重要的是给予了大家成长的经历。

（女）展望未来，一年胜似一年景，迎来美好明天，每一个成绩都意味着下一次前方的路上，一定会有新的飞越，大家坚信：在公司总经理傅生的领导下，公司的事业一定能蒸蒸日上，她的明天将更加美好。

（男）炮竹声声辞旧岁

（女）和风送暖迎新春

（男）愿新年的鞭炮赐予大家吉祥如意

（女）愿寅岁的虎啸激励大家振奋图强

（男）让大家感恩这个时代，感恩那些在大家需要帮助的时候帮助过大家的人

（合）让大家深深地对您说一声：“谢谢”！

（男）出席大家今天晚会的是公司管理层全体同仁。大家也邀请了尊贵的客人和厂商嘉宾：

（男）：下面，请让我介绍一下到场的嘉宾

（女）各位来宾、各位朋友，公司的成功和发展，是和你们的大力支持与帮助分不开的`，让大家以热烈的掌声对你们表示衷心地感谢。

（男）下面请公司总经理傅先生致词：

谢谢傅总经理

（女）：下面有请徐先生致词………。

谢谢徐主任

（男）：下面有请多年来一直支持xx的供应商代表理文公司王总致词。（如不来则安排李总经理致词）…谢谢王总或李总。

（女）：年年岁岁，岁岁年年，大家为产量、为发展、为竞争而负重忙碌。

（男）：难得在这新旧交替的时刻相聚，难得在春光洋溢的时刻举杯，让大家动起来吧，晚宴正式开始，请大家开心用餐

19：25文艺表演和抽奖环节

（男）：今天的团年宴上，大家还准备了激动人心的抽奖环节，和丰富多彩的文艺节目，大家xx的管理人员工作上一个个顶呱呱，而且还多才多艺。为了今天的活动，他们工作再忙都抽出时间精心准备节目。请各位朋友嘉宾，同事踊跃参加，精美的大奖就属你的了！

1：（女）首先请大家欣赏男声合唱《真心英雄》。谢谢四位帅哥，他们唱出了大家xxx人的心声”不经历风雨，怎么见彩虹”。欣赏完他们雄壮的歌声之后，下面带给大家更大的惊喜。（5分钟；到19：30）

（男）：有请：黄经理和吴经理抽取单号桌奖x名；李经理和张经理抽取双号桌奖6名）。一共x名桌奖。奖品是豪华床品四件套，看看大家在座的哪位能幸运中奖，

（男）：今天大家共有11名同事嘉宾被幸运的抽到桌奖，希望这小小的纪念品为你们增添动力，明天在工作中取得更大的成绩！（10分钟；到19：40）

2：（女）下面请大家欣赏由生产一部带来的节目：男生独唱《我的家在东北》（5分钟，19：45）

（男）：不愧是xx的歌星，让大家一饱耳福，欣赏完这优美的歌声之后，下面进行今天晚会的三等奖抽取，先请xx和xx抽取3名；陈副总和林副总抽取2名。三等奖一共5名，奖品是雪白芳香的牛奶被。祝大家好运！（10分钟；到19：55）

3：（女）：我看大家都很开心，很激动，刚才人事部的同事对我说，怎么表演的节目都是唱歌，大家可不可以上台跳一跳呢？有请她们上台为大家来一段集体舞，大家掌声欢迎！（5分钟；到20：00）

（男）：欣赏完人事部美女们的优美舞姿之后，接下来请大家欣赏由物控部同事马先生为大家带来的男声独唱《穿越人海》。（5分钟；到20：05）

（女）：朋友们，欢乐和笑声先告一段落，下面有请谢先生为大家抽取二等奖3名，奖品是xx电压力锅。

（男）恭喜获奖者

主持人：（现场采访一名中奖男士）先请留步，我现在能不能对您进行一下现场采访？

请问，您奖品拿回去送给谁？

哦，送给老婆？那请问，为什么？

是啊，大家在座的同事们很辛苦，可是要知道，你们的背后的贤内助更辛苦。在大家开杯畅饮的同时，希望大家再次鼓起掌声，送给自己的老婆，向她们表示歉意，表示感谢！（15分钟；到20：20）

4：（女）：掌声不断，精彩连连，请大家欣赏由井有群，xx带来的相声《短号拜年》（5分钟；到20：25）

（男）：谢谢两位的精彩表演，再一次把掌声送给他们！生活离不开笑声，面对再大的压力都别忘了对自己微笑，请欣赏由品质部xx带来的节目：男声独唱《海阔天空》（5分钟；到20：30）

（女）：奖品级别越来越高，奖品的含金量也是越来越高，下面该是大家抽取一等奖的时候了，有请xx上台为大家抽取一等奖两名。奖品是1200万像素带三角架的明基数码相机。

（男）：祝贺刚刚获奖的两位，也祝愿你们在新的一年里有新的喜悦和收获。（10分钟；到20：40）

5：（男）：谢谢xx，下面请大家欣赏由王振道为大家演唱一首情歌《姑娘！我爱你！》欣赏完xx独特的歌声，再请xxx带来的节目，男声独唱《天涯》，（5分钟；到20：45分）

（女）：谢谢xxx精彩的表演，我想一定也给大家带来不一样的感受。今天最后的一次抽奖即将开始了。有请xx再为大家抽取特等奖，奖品是14“电子相册一台。大家拭目以待，看看谁是最终的幸运者。（10分钟；到20：55分）

（男）：恭喜获奖者，请大家以热烈的掌声欢迎xx部同事带来的节目――《醒狮贺岁》！谢谢xx部同事的精彩表演！（10分钟；到21：05）

21：05晚宴结束

结束语：

（女）：家是大家必不可少的港湾。在您欢乐时，家能激励您奋斗；当您忧伤时，家能赐予您安慰；在您困乏时，家能唤醒您启迪。

（男）：大家还都有一个共同的家。当暴风雨袭来的时候，大家想到的是这个家；当遇到急、难、险、重的时候，大家想到的还是这个家，在大家心里，公司就是时时刻刻的牵挂。为了公司的可持续发展，大家克服困难，一起面对。

（女）：风风雨雨中证明了忠诚，大浪淘沙历练中显示了xx的品质。

（男）：让大家以最饱满的精神状态迎接20xx年新春。

（女）：朋友们，让大家一起祝愿，祝愿公司的明天越来越美好。

（合）：今晚的团年晚会到此结束，谢谢大家！

主持稿精选: 小学毕业晚会主持稿之三

相信我们大家都是有读过一些范文的，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“主持稿精选: 小学毕业晚会主持稿之三”，仅供参考，欢迎大家阅读。

姚：亲爱的来宾，

王：亲爱的老师，

魏：亲爱的爸爸、妈妈，

陈：亲爱的小朋友，

合：大家好!

姚：你们可曾记得，三年前，我们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方。

王：三年前，当我们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过我们的小手。

魏：三年前，我们只能唱一些简单的歌曲、

陈：三年前，我们只能画涂鸦式的图画。

合：三年后的今天，站在这里的还是我们，但是我们长大了，变得聪明、懂事，学会了许多本领：

姚：我们会唱好听的歌曲，

王：我们能朗诵优美的诗篇，

魏：我们会跳可爱的舞蹈，

陈：我们会画美丽的图画，

合：我们还会许多本领! 姚：今天，我们诚挚地邀请爸爸、妈妈，

王：以及曾经爱护、关心过我们的领导、老师们和社会各界来宾，

合：来参加我们的毕业典礼!

魏:请大家检验我们三年来所学到的本来，

陈：与我们共同分享成长的快乐。

合：建青幼儿园20~~届大班毕业典礼现在开始。

荣誉殿堂主持稿（实用三篇）

荣誉殿堂主持稿 篇1

老师们，同学们：

下午好！

今天，我们全校部分师生在这里集会，隆重表彰20xx—20xx学年度成绩突出的先进个人，目的就是弘扬先进、激励后进，对20xx年上半年工作进行回顾总结，对下半年工作进行部署安排，尤其是对未来两三个月招生黄金时间的中职招生工作做出安排，实现学校又好又快发展，为今年成功创办中职示范校而召开的工作总结会、鼓劲动员会、招生部署会、先进表彰会。今天的大会共有六项议程。

一、请魏校长宣读临西职教中心关于表彰先进个人的决定

二、请支部委员、校长助理明湖刘主任公布“文明交通”系列活动、演讲比赛、省技能大赛、县教育局课件大赛、说课比赛和期末联考优胜奖获奖学生、获奖教师和指导教师名单

三、颁奖

1、请何、王、魏、刘、肖、秦为文明交通系列活动一等奖获得者郝淑娜郝乃伦车张芳丰霄楠李春红张华会颁奖，二等奖、三等奖获得者会后到法制安全处领取奖品。

2、请何、王、魏、刘、丛书记、广芹李书记为演讲比赛获奖学生董金波、谭星、李洁、邓薇、耿甜甜、张金莹颁奖。

3、请何、王、魏、刘、谷、凤梅、由、葛为省技能大赛获奖学生李富春、吴海芝、董继广、刘翠翠、朱安民、胡琪琪、司文静、范国强颁奖。

4、请何、魏、刘为课件大赛获奖教师修英伟、孟春荣、张春霞颁奖。

5、请何、王、魏、刘为演讲比赛指导教师王洪忠、李广芹、谷怀英、柴桂华颁奖。

6、请何、魏、刘为省技能大赛获奖指导教师张艳瑞、许桂娥、张国波颁奖。

7、请何、王、魏、刘、由、吴、谷、凤梅为期末联考优胜奖教师李玉倩、赵松岭、孙丽霞、李广芹、孟春荣、赵春华、修英伟、夏忠军颁奖。

8、请何、王、魏、刘、谷、凤梅为说课比赛三等奖获奖教师张志英、李海燕、胡克晴、王中申、梁玉芬、徐百泉颁奖。

请何、王、魏、刘为说课比赛二等奖获奖教师许桂娥、李芳、李英坤、徐俊杰颁奖。

请何、魏为说课比赛一等奖获奖教师谷怀英、郝乃云颁奖。

四、学生代表刘翠翠发言

五、教师代表谷怀英发言

六、何校长讲话

荣誉殿堂主持稿 篇2

“推广普通话、迈向新世纪”第三教育署首届中学生辩论赛颁奖仪式现在开始。参加本次颁奖仪式的有上海市语言文字工作委员会领导——、新区社发局教育处领导倪似玉老师、新区语言文字工作委员会领导焦文燕、吴慧、徐萍老师，新区《浦东教育》编辑部主任陈家昌老师、第三教育署陈斌署长、第三教育署党委卫玉芳书记、第三教育署卞云副署长、第三教育署吕唐华副署长、第三教育署的科室领导及第三教育署中小学、幼儿园、职校分管语言文字的领导，我们用热烈地掌声欢迎他们的到来。

“推广普通话、迈向新世纪”第三教育署首届中学生辩论赛历时三个月。通过活动，促进了普通话在校园的普及和运用，展示了汉语魅力;促进了学校之间、学生之间的思想交流，情感交流，增进彼此的友谊;同时也丰富了学生节假日的文化生活，促进了校园精神文明建设。本次活动，得到了各级领导和学校师生的大力支持下，在此向各位领导、老师们、同学们表示感谢。(鼓掌)

在同学们参与下，第三教育署首届中学生辩论赛开展得圆满成功，涌现出一批有才华、有志向的青年学生，他们优秀的表现，展现了当代青少年朝气勃勃的精神面貌和良好的品德修养。

下面有请新区语言文字工作委员会领导——焦文燕、吴慧老师宣读本次活动优秀辩论手、辩论手的评选结果，并为辩论手颁奖。

请两位辩手做获奖感受。

请领导讲话

感谢焦、吴老师

同学们的努力，得到了丰硕的回报;同学们的成功离不开老师辛勤的辅导。下面有请新区《浦东教育》编辑部主任——陈家昌老师宣读本次活动优秀指导奖，并颁奖。

请领导讲话

感谢陈老师

本次辩论赛围绕现今一些语言文字运用的误区开展各层次、多方位的辩论，通过反思、辨别、讨论，让学生们更贴切地了解祖国的语言文字，从而发自内心地赞美祖国语言、歌颂伟大的祖国。下面有请第三教育署陈斌署长宣读本次高中组优胜参赛队、获得金奖银奖参赛队的评选结果，并为获得金奖银奖参赛队颁奖。

请金奖领队获奖感受。

请领导讲话

感谢陈署长

下面有请第三教育署党委卫玉芳书记宣读本次初中组优胜参赛队、获得金奖银奖参赛队的评选结果，并为获得金奖银奖参赛队颁奖。

请金奖领队获奖感受。

请领导讲话

感谢卫书记

在辩论赛中，我们也看到了民族传统精神在同学们身上的体现，同学们秉着比赛第一、友谊第二的原则，与兄弟学校的参赛队比素养、比礼仪、比合作、比团结，我们希望通过本次活动，能把民族文化中优秀的传统精髓发扬光大。下面有请新区社发局教育处领导——倪似玉老师、宣读本次参赛队礼仪奖、合作奖、组织奖的评选结果，并为参赛队颁奖。

请领导讲话

感谢倪老师

感谢各位来宾，感谢各位老师、同学，在大家的支持与关心下，“推广普通话、迈向新世纪”第三教育署首届中学生辩论赛拉下了帷幕，我们希望我们以后再相见!

评委：

上海市语言文字工作委员会领导——

新区社发局教育处领导——倪似玉

新区语言文字工作委员会领导——焦文燕、吴慧

第三教育署署长——陈斌

第三教育署党委书记——卫玉芳

嘉宾：

新区语言文字工作委员会——徐萍老师

新区《浦东教育》编辑部主任——陈家昌老师

第三教育署副署长——卞云

第三教育署副署长——吕唐华

第三教育署的科室领导及第三教育署中小学、幼儿园、职校分管语言文字的领导

荣誉殿堂主持稿 篇3

各位领导、各位亲爱的同事们，大家下午好：

今天我们XX公司全体同仁在这里欢聚一堂，喜庆昨日辉煌业绩，展望公司美好未来!回首往昔，20xx年对于我们每一个人来说都是难以忘怀，她给予我们希望、收获、更重要的是给我们成长的经历。展望20xx年，我们坚信在新的一年我们能超越过往，力争取得更好的销售业绩。

今天出席我们20xx年员工答谢会的是公司的全体同仁，同时非常荣幸，我们也邀请了来自：。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示隆重的欢迎。

20xx年XX公司的发展和成功，离不开大家辛苦工作和无私奉献，我代表公司对大家表示衷心的感谢，也让大家给自己掌声鼓励一下自己，让我们共同期望20xx年我们会更好。下面有请店长黄莉玲女士上台，为我们答谢会致词。

店长致辞

接下来有请今天嘉宾上台为我们说两句。

领导讲话

接下来。我们一起来分享过去这一年丰硕的成果，有请各位领导来切蛋糕，请在场的各位一起来分享美味的蛋糕，一边欣赏我们接下来的节目。

莲花有你更精彩!在过去20xx年里，因为有了你们，我们XX公司才能取得那么优秀的成绩。我们在20xx年的第二季度和第三季度，销售达标，并取得良好的成绩。正是有了一群爱岗敬业的同事们的努力。现在我们即将进行的就是颁发“20xx年卜蜂莲花澄海店年度服务之星”。入选本次年度服务之星的10名同事，是来自不同部门的评选出来的，服务在我们澄海店最前线的同事们。

恭喜以上获奖者，感谢你们的付出，希望你们能继续发挥你们精神为我们的顾客提供更优质的服务。

20xx年CNY销售战，我们XX公司在整个粤东区排名第二，完成了总部给我们的销售任务。取得这么好的成绩，这其中离不开，各位销售人员的努力。现在我们就开始颁发今天的第二个奖项：“20xx年CNY销售标兵”。这次获奖的人员都是在部门销售中，销售占比的前三名促销员。

首先有请经理和获奖者上台。(背景：音乐和颁奖词)

(每个部门依次上台领奖)

谢谢你们的努力，

我们莲花的五个精神：正直、诚实、勇气和责任心、团结、快而优。以下我们颁发的就是发挥我们莲花精神的优秀代表们。

拾金不昧奖，有请5名同事上场。

请陈忠留步，接下来的这个勇气奖，也有陈忠的一个。在过去的20xx年，陈大哥在防损这个部门已经带了x年了，在今年一共抓获盗车贼xx个。另外一位也是来自防损部的同事，她一共为澄海店挽回了财产。

今天颁发的最后一个奖是一个重量级的大奖。优秀先进部门，在20xx年CNY销售中，这个部门勇夺了3个小部门的第一名。大家说这个部门是哪个部门呢?对了，就是战果累累的百货部。有请领导和店长上台为百货部的同事颁奖。

谢谢

【推荐主持稿】 小学六一儿童节主持稿 月度范文精选

工作和学习中，我们看过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。经常阅读范文能提升我们的写作能力，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的【推荐主持稿】 小学六一儿童节主持稿 月度范文精选，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

女：尊敬的各位领导、各位老师，各位来宾

男：亲爱的小伙伴们：

合：大家好!

女：伴着花的芳香

男：踏着歌的节拍

女：我们迎来了六月的时光

男：我们的心像怒放的花朵

女：荡起一片欢乐的海洋!

男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

女：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。

男：六月，是一支歌，一支幸福的歌

女：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日

合："六一"儿童节!

女：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声--

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

女：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，

男：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

女：在这欢乐的日子里，

男：让我们共同祝愿：

合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐!

女：下面进行节日第一项，升国旗，奏国歌

男：全体起立，少先队员行队礼，其他人行注目礼。

女：礼毕，请坐。

男：第二项，领导讲话，首先由王校长致开幕词。

女：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，花儿才能盛开;我们"小花朵"的成长离不开各级领导的关怀和厚爱。

男：在这一年中我们少先队组织涌现出许多的优秀少先队干部和优秀少先队员，首先我们请各中队的优秀队干部上台领奖，他们是王瑞，孙妍，孙莹，刘厚波，张宇，王倩。

女：我们以热烈的掌声欢迎各中队的优秀少先队员上台领奖。他们是姚福成，杨洪政，姜鑫瑜，王昱钧，杨俊杰，姚梦琳，蒋之凤，赵一凡，孙睿，杨俊卿，穆俊豪，王瑞丽，杨欣润，刘华谦，姚慧，刘姝晴，孙蕾，刘艳春，穆建军，刘明轩，张新月，付晓倩，王增辉，张连成

大家欢迎。

男：我们还评选出五中队为我校的优秀中队，请五中队的代表上台领奖。

男：我们少年儿童迎着新世纪的曙光像雄鹰一样展翅翱翔

女：又一批新的雏鹰加入了我们这个少先队大家庭

男：让我们以热烈的掌声欢迎一中队的新队员们上场

女：请六中队的同学们为新队员佩带红领巾

请新队员们在国旗下宣读入队誓词

男：我在队旗下宣誓：准备着，时刻准备着，好好学习天天向上，将来成为祖国的栋梁之材。(你们喜欢红领巾吗?)请一中队的新队员代表上台讲话

甲：大家以热烈的掌声欢迎各位领导和老师入席。

节目顺序单

女：今天，温暖的阳光，诱人的花香

男：今天，我们心情澎湃，放声歌唱

女:新世纪的太阳是我们的,

男:新世纪的鲜花是我们的。

合:让童心乘着春风飞行。

女:六一跟我们紧紧地拥抱在一起。

男:童年的游戏永远难忘。

女:我们愿用稚嫩的小手，去描绘灿烂的明天!

男:用优美的舞姿、欢快的旋律去憧憬美好的未来!

合:感化屯小学庆"六一"文艺汇演到此结束

女:最后祝大家:

合:身体健康!

学习进步!

天天快乐!

实用主持稿: 浙江省高考分数线范文

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“实用主持稿: 浙江省高考分数线范文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

按照高考改革方案，新高考招生不分文理，录取分普通类、艺术类、体育类三类进行。普通类考生参加语数外3门必考科目和3门选考科目考试，总分750分，根据考生总分排序按实考人数的20%、60%、90%分三段划定分数线。艺体类考生除参加文化考试以外，还须分别参加相应的专业或术科考试，成绩分类别折算为综合分，满分均为750分，各类别分段划定分数线，第一段按实考人数的60%确定，第二段按实考人数的90%确定。具体各类各段分数线如下：

1.普通高校招生分数线

注：艺术类第一批中，教育部批准的可自主划线的独立设置本科艺术院校和清华大学等15所高校的艺术类本科专业，由学校自主划定艺术类文化分数线;其他高校艺术类本科专业要求考生文化成绩(高考总分)须不低于312分。

2.单独考试招生分数线

主持稿儿童练习(范文12篇)

在日新月异的现代社会中，很多情况下我们需要用到主持稿，根据活动、节目内容的不同，主持稿所采用的形式和风格也是不同的。怎么写主持稿才能避免踩雷呢？以下是小编整理的幼儿园主持稿，欢迎阅读与收藏。

主持稿儿童练习 篇1

20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我园特举办了这场联欢会。小朋友们也要用自己的歌声，舞姿来表达自己的喜悦之情，现在请园长致词：

鲤中中心幼儿园“迎新年，庆元旦”联欢会，现在开始

1、过新年，喜洋洋，听！新年的锣鼓敲响了。

请欣赏由XX班小朋友为我们带来的演奏乐《xxx》和《xxx》

2、今天的联欢会真热闹，你们瞧，有位赶海的小姑娘也来了。

请欣赏独物《xxx》

表演者XX班的XX小朋友

3、黑的眼睛，黑的头发，我们都是中国的好娃娃

请欣赏由XX班的小朋友为我们表演的儿歌朗诵《xxx》

4、请欣赏电子琴二重奏《xxx》和《xxx》

表演者XX班XXXX小朋友

5、请听独唱《xxx》

表演者XX班XX。

这个节目刚刚获得鲤城区少儿卡啦OK比赛二等奖

6、提问：你们知道我们的祖国有几个民族吗？（出示新疆帽）问：那么知道这是哪个民族的帽子吗

对了，接下来请欣赏新疆舞《xxx》

表演者XX班XXXX等

7、请听独唱《xxx》

表演者XX班XX

8、下一个节目是由XX班的XXXX为我们带来的电子琴齐奏《xxx》

9、今天的节目真是丰富多彩，在这快乐的节日里，就连小火鸡也禁不住要来舞一曲

请欣赏舞蹈《xxx》

表演者XX班XXXX等

10、接下来的一个节目是由XX班的XX为我们带来的歌曲《xxx》

xx、小朋友你们说一年有几个季节呀？

对了，春天百花齐放，夏天青蛙齐唱，秋天落叶纷飞，冬天雪花飘飘

请欣赏由XX班小朋友表演的大合唱《xxx》和《xxx》

12、大年初一头一天，家家户户过新年，大街小巷悬灯彩，炮竹响连天。

请欣赏表演唱《xxx》

表演者：

今天的演出到此结束，感谢各位家长的热情参与，谢谢！

主持稿儿童练习 篇2

尊敬的各位家长、亲爱的老师，可爱的小朋友们：

大家上午好！

您现在走进的是xx中心幼儿园“感恩节”的活动现场，我是今天的主持人，很高兴能在这里和大家一起共享这幸福的时光。

走进xx中心幼儿园，就走进了春天，这里有和煦的春风，这里有温暖的浓情。这里有低吟高唱，这里有琴音曼舞，这里丰沃的土壤会使您绽放出生命的绚烂，这里永远都是您放飞梦想的地方！

请允许我代表xx中心幼儿园的全体老师对你们的光临表示最热烈的欢迎！

在此同时，我们的小宝贝们也用她们独有的方式表达她们的问候、迎接您的光临！请欣赏由大五班小朋友为大家带来的舞蹈——《你们好》。

亲爱的各位来宾，在20xx年9月1日，我们xx中心幼儿园非常幸运地成为了“中国教育学会”“中华文化经典诵读全国指导中心”在xx设立的幼儿园国学教育实验园，通过近一年的教学活动，我们的孩子，在行为习惯和学习能力等方面都有很大的提升，师资队伍也在xx教育的专业指导下迅速成长，幼儿园的整体文化氛围也有了很大的改观，所以今年很荣幸被评为xx地区“xx幼儿园国学教育”示范园称号。

下面有请xx上台，有请授牌专家xx(待定)。

(对授牌专家xx作简要介绍)现在，授牌仪式现在开始，有请xx专家给幼儿园授牌。

授牌仪式：园长(左)专家(右)，礼仪人员(右)：示范园牌给专家合影

专家讲话：

校长讲话：

非常感谢xx对我们一年多以来工作的认同和肯定，也非常感谢校长热情洋溢的讲话，让我们再一次用掌声表达我们的感谢！！

我们xx中心幼儿园的发展，离不开各位家长和老师的努力付出，国学经典的力量能够在这一年里取得这样突出的效果，更是离不开老师和家长们在知识传授、行为习惯上的培养和锻炼，那么我园国学宝宝们的一天究竟是怎样度过的呢？请看生活情景剧表演《国学宝宝一日活动秀》。

大家说，国学中一中二班的宝贝们是不是很棒呢？我们也要向他们学习，做一个爱学习、讲文明的好宝宝，大家说，是不是？

今天，是属于我们小朋友的节日，是一个欢乐的日子，在这样一个欢乐的日子里，让我们，尽情挥舞起红腰带，飞扬我们的童心，你们看，国学中一中二班的小朋友们已经来xx请欣赏舞蹈《开门红》。

从大家的脸上，我们看到了忍不住的笑容，原来，国学中一中二班不仅有《开门红》的欢乐女孩儿，更有会跳《甩葱歌》的可爱男孩儿。让我们再次把掌声送给他们！

去年呀，我们的舞台上有一群美羊羊，还有一只可恨的灰太狼，那么今年，谁又来到了我们的节目现场呢？请看国学大一班的小朋友带来的经典成语情景剧《守株待兔》。

小朋友们告诉老师，刚才是谁来到了我们的舞台？对，是一群小兔子。

守株待兔的故事告诉我们小朋友不能偷懒，都要做勤劳的好宝宝。哎呀，勤劳的小二班的宝贝们带着他们的《加油操》已经来了，让把舞台交给他们吧！

中华民族的文化源远流长，既有诗词歌赋，又有独到的中国功夫，国学大二班的小朋友们将用他们的表演全面诠释经典的力量。请欣赏《国学1+1》

《武术操》和《妈妈我爱您》。(该节目表演完后在台前等待行礼)

“慈母手中线，游子身上衣”就像歌词所说，妈妈的恩情我们永远不忘，妈妈的希望我们记在心上。

孝亲礼：

在生命的长河中，亲情，没有荡气回肠的故事让人兴奋，却能让我们安然从容；没有动人心魄的诗篇另人刻骨难忘，却始终为我们提供着不可或缺的营养。

亲情，从来不需要费心费力地呵护，却永远如水般静静的流荡在我们生活的每一个角落，悄悄滋养温暖着我们的身体和心灵。拿什么来感谢我们父母的爱！拿什么报答我们的手足深情！借感恩节之际，孩子们，让我们一起向给予我们生命、哺育我们成长的爸爸妈妈爷爷奶奶们表达我们最真诚的谢意

(播放一段音乐)

孝亲礼仪式：

第一步：主持人宣：请小朋友们全体起立、转身面对家长，行孝亲礼

小朋友们：闻后在教师带领下即转身，在主持人的带领下说：感谢爸爸妈妈、爷爷奶奶的的养育之恩，您辛苦了！

第二步：主持人宣：行礼

小朋友们：鞠躬90度(定格)(男孩儿双手侧垂放，女孩儿双手拇指交叉相扣放上腹处)

第三步：主持人宣：礼毕，转身就坐

小朋友们听后方才起身，按要求转身、就坐。

主持人：我相信，此时此刻，孩子们的语言和行动已经深深地触动了我们每一位家长的心——谢谢你们！(主持人深鞠躬)

我们xx中心幼儿园在重视孩子德育智育发展的同时，也十分重视孩子身体的锻炼和成长，看，小二班的宝贝们已经等不及了，他们带来了《QQ成长体操》，掌声欢迎他们闪亮登场！

“人之初、性本善、性相近、习相远”，小朋友们，让我们一起来诵读好不好？

(下面的孩子们一起诵读一段)，我们xx中心幼儿园的小朋友真厉害！！下面，让我们一起来看看国学大三大四班的小朋友们是怎样诵读三字经的，掌声有请！！

小朋友们在爸爸妈妈的唠叨声中慢慢成长，那些唠叨都是发自家长们内心的关爱和呵护，但是，也有一种爱叫放手，让宝贝们能够张开自己想象的翅膀，自由的飞翔。请欣赏由中三班小朋友带来的舞蹈《嘚埠嘚吥嘚》。

是的，国学经典的力量是潜移默化的，也是无比强大的。三字经的诵读，也不是一味儿的枯燥，我们也可以通过各种形式让诵读活动变得很好玩。请欣赏国学小一班的宝贝们为我们带来的现代版《爵士三字经》的诵读！

有一种东西叫神圣，是天边拂晓时启明的星辰，默默地，照着先来的后来的，一起走向梦里无数次闪现的光明；有一种东西叫永恒，是海边守望潮归的岩石，在风雨里将生命逐渐耗尽，成为无数朝圣者膜拜的图腾，感谢您，老师！请欣赏由国学大三大四班带来的舞蹈《我爱老师的目光》。(该节目表演完后在台前等待行礼)

尊师礼：

(插入音乐)

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。从入园到离园，宝宝们的一举一动都时时刻刻牵动着我们xx中心幼儿园每一位老师的心。

尊师礼仪式：

第一步：主持人宣：请小朋友们全体起立，面对台上教师，行尊师礼

小朋友们：闻后在各班家长志愿者的带领下起身，说：感谢老师的教导之恩，您辛苦了！

第二步：主持人宣：行礼

小朋友们：鞠躬90度(定格)(男孩儿双手侧垂放，女孩儿双手拇指交叉相扣放上腹处)

第三步：主持人宣：礼毕。(孩子们起身)

然后教师们齐说：谢谢孩子们，你们的快乐和健康成长是我们的心愿！并回礼。

主持人说：请小朋友们就坐，小朋友们听后按要求就坐。

主持人：我看到了老师们的眼角盈盈的笑容，我相信，在今后的每一天，我们的老师，将会一如既往地用她们的爱心、耐心、和细心精心照料我们每一位宝贝，让孩子们在她们温暖的怀抱中更加茁壮的成长。

英语教学作为我们幼儿园的特色园本课程之一，在开设的两年中，取得的成绩是斐然的，我园的英语教学大大提高了幼儿们学习英语的`兴趣，寓教于乐，为孩子们将来进一步学好英语奠定了基础。请欣赏由大班的小朋友们带来的英语表演剧《懒惰的苍蝇》。

小朋友们，刚才的表演好看吗？恩，真的很好看，有好多小动物呢！现在呀，有一群更加活泼可爱的小姑娘等着着急呢，那欢快的旋律跳出了她们开怀的笑声和欢乐的心情，掌声有请大六班的舞蹈《火花》！

颁奖活动：

孩子的成长离不开家长的配合，幼儿德智体美劳的全面发展更是家园共育的结果，我们xx中心幼儿园一直致力于将家庭教育和幼儿园教育紧密结合，还有短短的二十来天，一年的幼儿园教育活动就要结束了，在这一年的时间里，我们每一位家长和孩子都在和幼儿园一起成长，一起进步，在这个过程中，尤其涌现出一大批突出的宝贝和家长，现在我们请他们上场。

主持人宣布获奖名单(家园共育之星家园共育榜样家长国学书香家庭国学小博士)，并请获奖者依次上台。

请校领导和园领导上台为他们颁奖。颁奖完后合影，退场。

感谢各位家长一直以来对我们xx中心幼儿园的支持和配合，只要我们有信心，只要我们一直手牵手，我相信，我们幼儿园将会群星闪耀，灿烂无比！

(手语操音乐响起，主持人不作介绍，《火花》节目一结束，全体教师迅速上台，表演手语操。)

请家长给你们起立，和老师们一起做，好吗？

表演的过程中，(音乐变小)

主持人娓娓朗诵：

多少奉献带来欢笑，多少信念永不改变，让每一个心灵拥有平安，一声珍重，温暖在心间。千山万水同伴相随，人生苦短人生风雨，祝福到永远，平安到永远。

存一颗感恩的心，去看待我们身边的生命。感恩会使我们获得物质上的幸福，更使我们获得精神上的富有，怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活中的种种。只要心怀感谢，人生就会过得幸福而充实，这个世界在我们眼中就会变得愈加美好。

结束词：

今日是明日最美好的回忆，鲜花和掌声簇拥着这个美丽的日子，让我们永远记住这样的一个日子！愿我们的明天更加美好！

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。xx中心幼儿园“感恩节”活动到此圆满结束，再一次感谢各位家长的光临！感谢老师们的辛勤付出！感谢您对xx中心幼儿园的鼎力支持！谢谢大家！谢谢！

(在此句话中，教师行礼、礼毕)

朋友们，再见！

主持稿儿童练习 篇3

一、开场白：

甲：亲爱的爷爷、奶奶

乙：亲爱的爸爸、妈妈

丙：亲爱的老师

丁：亲爱的小朋友

合：大家好！

甲：你们可曾记得，三年前，我们还是些不懂事的娃娃

乙：躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的地方。

丙：三年前，当我们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过我们的小手。

丁：三年前，我们只能唱一些简单的歌曲、我们只能画涂鸦式的图画。

合：三年后的.今天，站在这里的还是我们，但是我们长大了，变得聪明、懂事了，学到了许多本领。

甲：我们会唱好听的歌曲

乙：我们会朗诵优美的诗篇

丙：我们会跳可爱的舞蹈

丁：我们会画美丽的图画

合：我们还会许许多多的本领

甲：今天，我们诚挚地邀请爸爸、妈妈，爷爷、奶奶

乙：以及一直爱护、关心着我们的老师和阿姨来参加我们的毕业典礼

丙:请大家检验我们三年来所学到的本领

丁：与我们共同分享成长的快乐

合：椒江区机关幼儿园20xx届大（三）班毕业汇演现在开始！

三、尾声（背景音乐）

甲：三年的美好时光犹如一个里程碑

乙：记录着我们成长的点点滴滴

丙：三年前，我们走到一起，因为相聚，

丁：今天，我们还是聚在一起，因为别离。

甲：回首这三年来的每一天，老师的关心，爸爸妈妈的疼爱，仿佛还是昨日，历历在目。

乙：小朋友们，让我们再次对爸爸妈妈、老师说一声

合：“爸爸妈妈、老师，谢谢您！”

丙：我们会深深记住：我们曾在这个大乐园里快乐的生活过！

丁：不管我们走到哪里，我们都会记住我们的乐园。

甲：再见了，老师，以后我们一定会来看您，

乙：向你们报告我们的成长足迹！

丙：再见吧，亲爱的小朋友！

丁：让我们以后都好好学习，天天向上！

合：椒江区机关幼儿园20xx届大（三）班毕业汇演到此结束。

祝大家身体健康，万事如意。

主持稿儿童练习 篇4

尊敬的家长，亲爱的小朋友们：

大家好!今天我们在这里欢聚一堂，共同迎接我们小朋友人生中的一个新的开始，毕业典礼。

毕业了，说明我们已不是一个顽童了，即将成为一名小学生，投入到知识的海洋中，去吸取营养，今天，爸爸妈妈和我们一起来见证这激动人心的一刻，让我们共同欢呼，我们毕业了!下面我宣布“自由飞翔，20xxxx幼儿园毕业PARTY现在开始”。

1、园长讲话

小朋友们已经在幼儿园度过了三年的`快乐时光，这三年老师像妈妈一样关心你们，呵护你们，园长也时时刻刻再关心着你们的成长，下面让我们以热烈的掌声欢迎园长致词。

2、教师讲话

看到自己一手带了三年的孩子即将扬帆出港，再蔚蓝的童年里航行时，老师们有千言万语的诉说，请教师代表赵老师讲话。

3、家长讲话

幼儿园是一片沃土，园长，教师是辛勤的园丁，如今茁长成长的小苗就要离开这块土地，家长心中充满了对他们的感激和敬意，下面请妈妈代表发言。

4、唱毕业歌

三年的师生情谊，让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈，我想这感触最深的恐怕就是我们学前班的小朋友和老师了，在这个特别的日子里，相信小朋友一定也有许多话想说，下面，请学前班全体小朋友一起朗诵《毕业歌》。

5、发毕业纪念

下面最激动人心的一刻就要到了，我们小朋友迎接我们人生中的第一份礼物，毕业纪念。我们以热烈的掌声请出：

xx学校董事长女士

xx学校校长先生

xx学校党支部书记为先生

xx集团副总经理，董事先生，为小朋友颁发毕业纪念。

6、表演《让爱传出去》

爱，是我们永恒的主题，让我们的爱永远传播下去，让我们的爱，能为您带来永恒的温暖与祝福，请毕业班全体师生表演《让爱传出去》。

亲爱的小朋友们，你们是老师爱心所在，希望所在，孩子们，无论你们走到哪里，老师都会想着你们，不道再见，不说珍重，因为我们的心永远在一起，祝孩子们永远健康，美丽。祝家长朋友身体健康，工作顺利。xx幼儿园20xx年学前班毕业典礼到此结束。

主持稿儿童练习 篇5

A：下面请欣赏活力四射的健美操表演《创造奇迹》表演者：xx等

B：人人都有童年，每个人的童年都有不一样的奇遇，下面请欣赏由梁娜张翠雪等为我们带来的现代话剧《小红帽》

A：过年了大家都要回家看看自己的爹娘了，一定不能忘了摸摸我们老父亲脸上的皱纹啊，父爱如山，父爱无私，小时候我们总坐在他的肩头开心，可如今他再也扛不起已经长大的我们，下面请欣赏靳海生老师带来的独唱《父亲》

B：你是否也有年轻懵懂的时候是否也曾有过暗恋的情节今天在这个热闹的日子鼓足你的勇气跟着我们的《潇洒小姐》们大声说爱吧！表演者：xx松等

A：夜蒙蒙，望星空，思念亲人解放军。在这辞旧迎新的日子里，让我们把所有的祝福送给最可爱的人民解放军。接下来请欣赏x院长给我们带来的歌曲《望星空》伴舞：xx等

B：轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛当往日的歌声滑进你的耳膜回荡在你的心底心灵或许会为之而一动下面请欣赏诗歌朗诵《明天会更好》

A：从出生到老去，这漫漫的一生我们要经历太多的酸甜苦辣，当你看到这一切是否会有所感悟呢？情景剧表演《漫漫人生路》表演者：xx等

B：唱也唱啦，跳也跳啦，演来演啦，告诉你们吧我们还有绝活呢下面用最热烈的掌声欢迎胡校长为我们带来二胡演奏红灯记选段《做人要做这样的人》

A：这么多好看的节目大家说精彩吗？下面x院长还为我们准备了好玩的游戏

B：游戏好不好玩？奖品好不好吃？听！什么声音实小新闻时间马上开始。下面请欣赏小品《新版新闻联播》表演者：xx

A：四海的波涛，五洲的风云，季节的色彩，时代的气息融入这潇洒淋漓的锣鼓声中。接下来凹陷我们将看到由xx中青年教师带来的广场健身舞《我要去西藏》

B：动听的音乐，妙曼的腰肢，下面请欣赏爵士舞表演《xx》表演者：xx等

A：我们都知道军训生活是艰苦严肃的，可看了下面的小品《超级训练营》你会发现原来它也是快乐轻松的。

B：走进新年走进蓬勃的希望，每一段青春都会散发出不一样的色彩下面请欣赏《甩葱舞》表演：xx等

A：我们都有梦想，在走向梦想的途中有很多的困难和艰辛，但是，我们都会有又一双隐形的翅膀，一直让我们飞得更高，下面请欣赏手语表演《隐形的翅膀》表演者xx中班全体教师。

1、下面请欣赏学前班的小朋友给大家带来的幼儿体操表演《世界真美好》，律动《大家一起喜洋洋》，掌声有请。

感谢学前班给我们带来的精彩表演。

2、接下来请大家欣赏中班小朋友给我们带来的幼儿体操表演《世界真美好》

快乐是健康，快乐是幸福，让我们手牵手一起去跟天使寻找快乐，律动《快乐天使》掌声欢迎。

3、他们表演的.怎么样呀？（好）对，让我们再用热烈的掌声祝贺他们吧！下面请欣赏小班的体操《我的头我的肩》，律动《健康歌》。

我们小班的小朋友才4岁，掌声鼓励一下。

4、a告诉你们哦，刚才我看见漂亮的小妹妹和帅男孩了，

b我也看见了，他们来做什么呢？

a想知道吧，请欣赏学前班的小朋友为大家带来活力四射，动感十足的街舞《洗唰唰》。

掌声响起来！

5、美丽的和平鸽自由飞翔，迎春花在快乐的绽放，我们是一群快乐的小鸟。请欣赏中班带来的舞蹈《雀尕飞》。

感谢大家的掌声，能不能掌声在热烈点。

6、三只熊呀住在一起，熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝，熊爸爸真强壮，熊妈妈真漂亮，熊宝宝真可爱，一天一天长大了，请欣赏小班的舞蹈《三只熊》。

让我们把掌声送给我们最可爱的小朋友。

7、小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫在演奏，请欣赏学前班的小姑娘带来的舞蹈《两只蝴蝶》。掌声有请

8、幼儿园是我家，老师就象我们的好妈妈，我们生活幸福甜蜜，我不想长大，请欣赏中班的舞蹈《不想长大》。让我们用热烈的掌声欢迎。

9、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，看！我们小班的小朋友在春雨中翩翩起舞呢，请欣赏小班的舞蹈《小小雨点》掌声欢迎。

各位家长：

你们好！

首先，我代表xx幼儿园所有老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽出时间来参加家长会，让我们感受到了你对我们工作的理解和支持，对孩子的关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，谢谢你们，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

大会主席台就坐领导有《宝贝盒子》主编xx学校x校长、书记、xx幼儿园x园长。

第一项：x校长致贺词

第二项：x园长向各位家长展示汇报近一年的成果。

第三项：家长代表发言

第四项：颁奖

第五项：xx主编介绍《宝贝盒子》

下面逐项进行：

1、有请x校长致贺词，大家欢迎。

2、我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作以培养幼儿形成良好的生活学习习惯和培养良好的学习兴趣为目的。下面有请x园长向各位家长展示汇报近一年的成果。

3、下面有请小班家长代表发言。

4、下面有请中班家长代表发言。

5、下面有请大一班家长代表发言。

6、下面有请大二班家长代表发言。

7、为了进一步提高幼儿的生活自理能力，更好地锻炼幼儿的动手、动脑能力我园开展日常生活自理能力比赛。下面有请获奖幼儿上台领奖。

8、颁奖：下面有请《宝贝盒子》主编xx、xx市邮政局报刊发行部x局长、x经理、xx市x实验学校x校长、x园长上台为获奖幼儿颁奖。

主持稿儿童练习 篇6

齐x：亲爱的爸爸妈妈

周x：亲爱的爷爷奶奶

王x：亲爱的老师

李x：亲爱的小朋友们

合：晚上好！

齐：雪花姐姐飘啊飘

周：鞭炮弟弟唱啊唱

王：新年宝宝也来凑热闹

李：新年到，我们又长了一岁

合：庆元旦，我们又迎来了新的一年。

齐：我们知道是爸爸妈妈的关爱让我们成长

周：我们知道是老师的精心培育让我们天天向上

王：亲爱的爸爸妈妈

李：亲爱的老师

齐：让我们在新年的钟声里向您道一声：

合：爸爸妈妈，辛苦了，亲爱的老师，谢谢您！

齐：在这个喜庆的日子里

周：我们将用歌声和舞蹈

王：表达我们成长的喜悦。

李：献上我们最诚挚的祝福

合：祝大家新年快乐！万事如意！

齐：小六班“庆元旦、迎新年”家园联谊会

合：现--在--开--始。

齐：请听大合唱：第一支歌《老师像妈妈》第二支歌《新年好》

1、《老师像妈妈》《新年好》

王艺晓：自从上了幼儿园，我们学会了自己的'事情自己做，请欣赏舞蹈《洗手帕》

2、舞蹈《洗手帕》

齐蕊歌：动动头来动动脚，扭扭屁股扭扭腰，天天运动身体好，请欣赏歌表演《动一动》，大家欢迎！

3、歌表演《动一动》

李炜昊：让我们随着音乐的节拍一起扭动起来，请欣赏舞蹈《跳舞歌》

4、舞蹈

《跳舞歌》

周钦铭：小女孩跳的可真棒，掌声鼓励一下吧！(家长们鼓掌)我们小男

孩也等不急了，下面请欣赏舞蹈《学做解放军》，友情(左手做友情的动作)

5、舞蹈《学做解放军》

齐蕊歌：冬季里新年到，冬季里雪花飘。让小雪花和我们一起快乐舞蹈。请看歌表演《小雪花》

6、歌表演《小雪花》

王艺晓：爸爸妈妈全来到，庆祝新年好热闹，十二生肖来做操，我们开心又欢笑。接下来请欣赏动物模仿操，大家掌声欢迎！！

7、模仿操《十二生肖歌》

李炜昊：我们是爸爸妈妈的小宝贝，可自从上了幼儿园，我们长大了很多，我们学会了很多。不信，请看舞蹈《小豆豆》

8、舞蹈《小豆豆》

周钦铭：一二三四五六七，我的朋友在这里，友情好朋友一起表演。

结束语

1、欢乐的时光总是这么短暂

2：团聚的日子特别让人难忘

1：今天，我们欢歌笑语

2：明天，我们畅想未来

1：深深地祝福你们开心每一天！健康每一天！

2、衷心祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友快乐成长，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。

1、各位来宾，小朋友们，道口镇一完小幼儿园20xx年元旦文艺汇演到此结束，感谢大家的光临与参与！

合：让我们明年再见！

主持稿儿童练习 篇7

亲爱的小朋友们，老师们：

大家早上好！

鸟儿在歌唱，花朵在绽放，孩子们在明媚的阳光下茁壮成长。今天我们迎来了小博士幼儿园大班组的冬季运动会，内心的喜悦无法用语言来表达，千万个美丽的词汇也无法描述，昔日的努力要在今天得到考验，来吧！小运动员们，让今天的成功谱写新的未来！我们的运动口号是：我运动，我快乐，我是健康博园娃。我们一起说一遍。在此，我祝愿小朋友们在今天的运动会中取得好的成绩！

一、运动员进场

你看！他们各个整装待发，跃跃欲试，都等不及了。现在有请我们的小运动员进场！

1、首先向我们走来的是大一班的小运动员们，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们聪明、活泼、健康、快乐，他们信心百倍，在此次运动会上，他们将努力拼搏，展现自我，不信，请听他们响亮的口号声：

山中猛虎，水中蛟龙，大一班，卧虎藏龙！

2、紧接着向我们走来的是大二班的小运动员们，你看，他们恰似一群矫健的雄鹰，踏着希望的步伐，精神抖擞地走过来了！他们英姿飒爽！他们决心在这次运动会上赛出风格，赛出水平。他们的口号是：

大二大二，永远有范儿！

3、最后，向我们走来的是大三班的小运动员们，他们穿着整洁的服装，个个精神饱满，迈着矫健的步伐。运动使他们更加自信、运动也让他们有更多的笑容。加油哦，孩子们！他们的口号是：

大三大三，魅力不凡！

二、运动员代表讲话

下面有请我们的运动员代表上台讲话。掌声有请。

三、园长讲话，并宣布运动会开幕

谢谢我们的运动员代表，接下来，有请我们可爱可敬，平易近人的章园长讲话，宣布运动会开幕。掌声有请。

四、各班级退场，开始运动会比赛。

小朋友们，请你按秩序退场，接下来，激动人心的时刻即将来临，我们的比赛就要开始了。

1、个人项目：半分钟跳绳。

活动规则：

1、以双脚跳过绳子为一个，假如绳子甩在前面，脚未跳过的，则不算在成绩内

2、跳绳中注意幼儿间的距离，不碰到旁边幼儿，以影响幼儿比赛。

2、个人项目：羊角球。

活动玩法：裁判发口令后，第一组幼儿坐在羊角球上出发，同时出发跳到对面的汇总点，比赛谁最快到达重点，最先达到重点的幼儿为胜。

活动规则：

（1）在规定跑道内赛跑。

（2）羊角球若掉了，就从掉了的地方继续开始蹦跳。

3、集体项目：运球接力赛。

活动玩法：5名幼儿一端，各排两排，一名幼儿在一端站好，游戏开始，快速运球前行，先到达终点后给对面的第一个幼儿接力，另一个幼儿继续前行给对面第一位幼儿，以此类推，哪一队先完成就会获胜方。

活动规则：

（1）听裁判“预备――起”开始。预备时站在起点线后。

（2）运球过程中如果球掉了，就从掉了的地方继续开始蹦跳。

4、集体项目：障碍接力赛。

活动玩法：开始排头各拿一根接力棒往前跑，中途———，然后跑到终点把接力棒传给对面幼儿，下一位幼儿继续走过小桥（平衡木）―钻过山洞（圈）―爬过山坡（垫子）把接力棒传给下一位幼儿。以此类推，先到为胜。

活动规则：

（1）按照次序依次进行障碍接力。

（2）在交接接力棒时，如拖棒了，则要跑回去拿住棒，再继续游戏。

五、各班进行器械操展示

小朋友们，紧张激烈的比赛已经进入了尾声，让我们大家一起来运动一下，表演器械操《天使》。

七、获奖班级授奖

比赛好了，看看哪些小运动员们在这次的运动会中取得了好成绩，接下来，请这些小朋友上台领奖，请我们的章园长来为这些小运动健将们颁发奖状。

小朋友们，美好的时光总是短暂，我们的运动会到此结束了，你们今天的表现真棒！以后还要继续锻炼身体，争取在下次运动会中取得更好的成绩！小博士幼儿园冬季运动会到此圆满结束，感谢各位老师们、小朋友们的热情参与，谢谢大家，我们明年再见吧！

主持稿儿童练习 篇8

尊敬的老师、家长，可爱的小朋友们：

上午好！

开场白：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。今天，伴着花香、春光和浓郁的书香，让我们一同走进4月23日世界读书日，让我们共同享受读书的快乐。此次是我们xx县幼儿园开展的第一个读书节活动，我们的活动名称为“书香为伴，快乐成长”。

一、首先，让我们用热烈的掌声欢迎活动组长幼儿园园长林x园长为“书香为伴，快乐成长”活动致词。

二、生活里没有书籍，就好像天空里没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，飞翔的海燕爱跟大海交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，上进的孩子爱跟好书交朋友。接下来有请包建红主任宣读“书香为伴，快乐成长”活动方案。

三、我们的生活会因阅读而多姿，我们的生命会因阅读而精彩！”走进一本好书，就是找到了一位良师；走进书的世界，会让我们的知识丰实；“好读书、读好书，会读书、多读书”“让书香洋溢生命的魅力”，希望大家以此次活动为契机，为开端，终生读书、爱书。让书香溢满我们和谐的校园，让好书伴着我们健康地成长。请家长代表（黄咏佳妈妈）发言。请小朋友代表（大七班韩艺安小朋友）发言。

四、接下来有请林园长宣布《书香为伴，快乐成长》读书节活动正式开始。

1、现在活动第一项：请园长代表幼儿园为各班捐赠书籍，请各班代表按顺序上台。

2、活动第二项为：全园各班组织读书活动。

结束语：阳春四月风如扇，嫩蕊商量细细开，在这孕育着感动和希望的明媚春天里，愿读书常伴着我们左右。小朋友们读书让我们快乐，读书让我们成长，读书为我们的人生奠基。尊敬的老师、家长，可爱的小朋友们，让书香伴随我们一路成长！让书香为我们插上理想的翅膀！让书香助我们走向成功的殿堂！让我们手牵手，一起做个幸福快乐的读书人吧。

最后预祝xx县幼儿园首届“书香为伴，快乐成长”读书节活动取得圆满成功！

主持稿儿童练习 篇9

开场白：

A、尊敬的各位老师、各位家长，

B：亲爱的小朋友们，

合：大家上午好。

A：时光从日历上一页页飘落下来，我们又来到了岁末年尾。

B：马年悄然而去，羊年款款而来，

A： 过去的一年，我们汗水浇灌，收获喜悦。

B：新的一年，我们温馨和谐，放飞希望。

A：在这新的一年到来之际，我们快乐宝贝幼儿园全体老师、孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。

合：现在我宣布：和谦镇快乐宝贝幼儿园20xx年元旦文艺汇演现在开始

表演节目正式开始

B、首先请袁静老师给我们讲话，大家掌声欢迎。

A、园长的话语激励着我们，在新的一年里我们要更加努力！相信在袁老师辛勤的带领下，20xx年将是我们更精彩的一年。我们将会在快乐宝贝幼儿园里健康快乐的成长。

B：下面就请出我们今天的主角xx—可爱的孩子们带来的精彩表演吧！

一、新年好

时光飞逝，又到千家万户辞旧迎新的时候了，新年来到，祝福大家新年好。下面就让我们用热烈的掌声欢迎大班的孩子们给我们带来他们精彩的舞蹈：《新年好》。

二、天竺少女

谢谢你们的精彩表演。下面请大家欣赏中班的小朋友给我们带来印度舞《天竺少女》。有请！

三、不怕不怕

如果你要问，哪里的孩子胆子最大，我会告诉你，我们幼儿园小班的孩子胆子最大，这不，他们来了，下面请欣赏舞蹈《不怕不怕》。

四、花喜鹊

太阳光、金亮亮、雄鸡唱三唱；花儿醒来了、鸟儿忙梳妆、花喜鹊而造新房。下面请欣赏大班的小朋友给我们带来《花喜鹊》。

五、my dream

每个小朋友都有自己的梦想，有的想当警察、有的想当老师、有的想当科学家，那我们中班的孩子们，你们的梦想又是什么呢？请你们给大家带来舞蹈《my dream》。

六、功夫宝贝

欣赏完中班的精彩表演后，下面就让我们一起来见识一下我们的《功夫宝贝》。有请小班的小朋友，大家掌声欢迎

七、小可爱

过去的时光，我们和老师一起游戏，一起学习，一起欢笑。在老师的眼里，我们永远是那么天真，永远那么可爱，请欣赏《小可爱》 ，掌声有请！

八、boom

谢谢大班孩子的精彩表演，接下来请欣赏舞蹈《boom》。

九、牛奶妹妹

哇！小班的小朋友等不及了，也想为我们展示一下他们的喜悦之情。接下来请欣赏她们带来的舞蹈《牛奶妹妹》。

十、祖国您好

“共产党好，社会主义好，伟大的祖国好、百姓的日子好，”喜悦来自与生活，喜悦用舞蹈来表达。下面请欣赏大班的小朋友给我们带来表演《祖国你好》。

十一、天使

我们的世界是一个爱的世界，因为有爱，我们拥有快乐的童年；因为有爱，我们是一群快乐的天使。请欣赏中班表演的舞蹈《天使》。

十二、快乐宝贝

我有一个幸福的家，我们生活在祖国温暖的阳光下，在爸爸妈妈的养育下，在老师们辛勤的呵护下，我们都是一群快乐的小宝贝。下面欣赏小班的舞蹈《快乐宝贝》 。

十三、嘻唰唰

20xx即将过去，20xx随即到来，踩着新年的韵律，踏着新年的节奏一起来《嘻唰唰》。请欣赏大班的孩子们为我们带来的节目《嘻唰唰》。

十四、律动

让我们用热烈的掌声谢谢他们为我们带来的精彩表演，接下来请欣赏舞蹈《律动》。

十五、不上你的当

中班小朋友的表演真是精彩，小班的弟弟妹妹也不甘落后，一个个跃跃欲试，下面就让我们掌声欢迎他们为我们带来的舞蹈《不上你的当》。

主持稿儿童练习 篇10

尊敬的各位领导、各位来宾；亲爱的老师们、同学们

大家好！

在这个欢乐美好的夜晚，我们欢聚一堂，共同参加xx幼儿园第一届毕业汇演，首先让我们用最热烈的掌声欢迎各位家长和领导的到来。（鼓掌）请允许我介绍到场的领导：

下面我宣布：20xx幼儿园大班毕业典礼及一周年庆文化汇演现在开始！

期待收获的七月，让我们用歌声唱出欢乐，用舞蹈跳出热情，请欣赏舞蹈班带来的舞蹈《飞得更高》，掌声欢迎！

看着小朋友们优美的舞姿，就仿佛看到了一只只小小的雏鹰在振翅高飞，当然小朋友们的茁壮成长离不开我们亲爱老师的辛勤栽培，下面请欣赏教师歌伴舞《喜乐年华》。（掌声有请！）

谢谢老师们的精彩演出！幼儿园是小朋友的第二个家，在这里，他们从不会感觉到孤单，也从不会被冷漠，因为这里有很多朋友，下面就请xx班的小朋友带来《找朋友》，让我们一起看看他们是如何找朋友的吧！

看，小朋友们都找到了与自己有共同兴趣爱好的好朋友，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，有民族舞，也有爵士舞，马上请出xx班的.小朋友为我们带来《爵士舞》。

孩子们是初升的太阳，是生机的象征，是我们的快乐宝贝，瞧！xx班来了一群充满活力的宝贝们为我们献上一场可爱十足的舞蹈《咕咕宝贝》。

感谢可爱的宝贝们，看到孩子的笑脸就的我们最好的礼物，而孩子最喜欢的礼物莫过于玩具了，可爷爷总说这个时代变化就是快，连玩的玩具都跟着科技更新换代。请欣赏海马班舞蹈《玩具畅想》。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。不论出现怎样的灾难，作为中华建设的栋梁，带着热情和执着上路，坚定地告诉自己：朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。下面请欣赏xx班带来《男儿当自强》。

是的，孩子就是我们的希望，就是国家的未来，给未来一片绿色，轻轻地打开地球画册，孩子们，你们想给未来的地球留下什么？是留下一棵树，还是留下一朵花？是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿色？下面由xx班的小朋友带来《环保时装show》。

我们要给未来留下一个更美的地球，一个鸟语花香的世界，你能感觉到：远看樱花林，仿佛是天上的彩霞降至人间；置身樱花林，仿佛是进入了人间的仙境，请欣赏xx班的舞蹈《樱花开了》。

看完这如诗如画的舞姿，你是否能听见，花间那潺潺的水流声，清澈而优美，让我们静静细听xx带来的《钢琴演奏》。

欣赏完刚才的精彩表演，xx班的小朋友早就跃跃欲试了，他们还说：“你们到底爱不爱我呀，爱我你就抱抱我呀！”下面赶紧请出菠萝班小朋友带来的精彩表演《爱我，你就抱抱我。》

看，我们的小朋友多可爱，多棒，不只会弹琴，会跳舞，而且还会说英语呢，不信？马上给大家带来由xx共同演绎的《英语话剧——老虎拔牙》。

瞧，孩子们都已经能说出一口流利的英语，但是孩子们，无论我们走得多远，飞得多高，请不要忘了我们的故乡，我们的乡音，我们共同的美好回忆，下面有请xx带来我们最熟悉的客家话童谣《月光光》。

今天我们相聚在一起，歌声笑声荡漾在幼儿园，荡漾在每个人的心里。此时此刻，我们的心情非常激动。曾记得三年前，我们拉着妈妈的衣角第一次来到幼儿园，哭哭啼啼地离开了妈妈的怀抱，胆怯的来到老师的面前，是老师给我抚慰，给我信心，让我觉得幼儿园就是乐园。今天我们就要毕业了，就要离开可敬的老师、亲爱的幼儿园，不知什么时候才能再次相聚，还是让我们把这美好的时光永远记在心里吧！请听全体xx班教师、幼儿的心灵之声《老师再见了、最好的未来》。

在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目；在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！最后，衷心的祝福各位家长、各位来宾幸福快乐，身体健康！也祝福所有的老师和小朋友们平安、幸福！再见！

主持稿儿童练习 篇11

1、开场词：

大家好!

首先，感谢各位老师能够在百忙之中放弃与亲朋好友欢聚的机会来参加xxx班的谢师宴！同样也要感谢xxx班的同学能够参加，今天的宴会！

下面让我们用掌声有请今天的尊贵的嘉宾！

首先是xxx班乃至全校最帅的班主任兼xxx老师、xxx老师！掌声！

接下来是我们的年级主任xxx主任！

语文老师xxx老师！掌声！

数学老师xxx老师！

英语老师xxx老师！

化学老师xxx老师！

政治老师xxx老师！

历史老师xxx老师！

最后的是我们威武无比的体育老师xxx老师！掌声有请！

2、餐前活动：

一转眼就3年了，时间过得飞快啊！正所谓光阴似箭，虽然时间过去了，但却留下了不可割舍的回忆！我们对老师，老师对我们肯定都有不少想说的话吧！

接下来我们有请学生代表xxx讲话

谢谢我们的学生代表，听完了同学们的真心话，老师您是否要有感而发呢？

掌声有请xxx！

谢谢xxx的讲话，过了这么久，想必大家肯定都饿了吧！毕竟今天我们就是来吃饭的嘛！

大餐就在眼前，就让我们大口吃肉！大碗喝酒吧！

3、就餐时间

略

4、餐后节目

饭后欣赏一下美妙的歌声吧，刚好xxx等同学自告奋勇说要抢风头想表演！那就让我们来尝尝这餐后甜点吧！

非常感谢xxx等同学！

下面还有请xxx等同学带来的—《xxx》

谢谢各位~！听了这首歌说真的还真想起xxx了呢！

时间过得很快，最后我们xxx班有点小心意！掌声有请各位老师上台！掌声！（献鲜花，礼物）

鲜花礼物送了还有由我们全班一起献给我们老师的一首歌——感恩的心

5、结尾：

毕业了，不论老师，同学，都是那么不舍

不知何时还会再相见

何时才能再度返回这可爱的校园

我们不会忘记母校，这个曾给予我们知识和能力的殿堂；

我们不会忘记，为了我们的.成长而辛勤耕耘的老师们；

我们更不会忘记，在校三年我们所结下的深厚情谊。因为在这所校园里给我们留下了太多太多温暖的回忆

但离别的心是隐痛的，分别的情是伤感的。可今天的分离何尝又不是为了明天更好的相聚呢？

一粒种子总要找到一片适合自己生长的土壤，因为只有在那里它才能开出更加鲜艳的花朵；一滴水总是要回归大海，因为只有在波涛汹涌的大海中它才能绽放出生命的光彩。而我们又何尝不是呢，学校只是暂时的港湾，前方的路还很长，还需要我们去跋涉，去征服。

走吧别回头

收起你的感伤

露出你的笑容

是的

我知道你有太多不舍

而我又何尝不是呢

快乐痛苦幸福悲伤

你又能忘掉哪一样呢？

是的都不能忘我不会你也不会

所以我亲爱的同学老师们

让我们都背过身去

勇敢的往前走

我们都承载了彼此的期望

我们都在彼此的内心种下了祝福

请坚信

总有一天

我们还会笑着相逢

在各自奔向未来的时候

我会在此祝福你们有一个美好的明天，也祝各位教导过我们的老师身体健康，长命百岁！

下面有请各位老师和同学们上台合影，谢谢

再次感谢各位老师，同学参加xxx班的谢师宴！最后祝大家在以后的日子里都能快乐每一天！谢谢！（鞠躬）

主持稿儿童练习 篇12

一、大会程序（组织纪律）

（一）家长入座，教师与幼儿各就各位。

（二）宣读大会规则（并宣布设立金拇指奖——秩序最棒奖）

1、请全体家长、幼儿遵守大会秩序，按照指定的位置就坐。

2、运动会比赛场地，除工作人员外，其他人员一律不准进入场地，需要拍照摄像的家长在指定区域进行，不要影响孩子的表演和其他家长的观看。

3、请各位家长配合好本班教师的工作，照顾好孩子的生活和纪律，中途请尽量不要带孩子离开，坚持到结束。

4、各班请两位家长负责维持本班的秩序，安全，卫生等工作。并带动本班家长一起为本班幼儿加油助威。

二、开幕式

1、音乐开场。

2、主持人开场白

合：尊敬的各位领导，来宾，家长，亲爱的小朋友们，大家好！

A：锣鼓声声，敲响了孩子们奋勇拼搏的号角。

B：金风阵阵，满怀着家长和老师殷切的希望。

A：今天的花朵格外耀眼，每一朵都像孩子们灿烂的笑脸。

B：今天的小朋友格外漂亮，每一双眼睛都投射出坚毅的光芒和不可忽视的力量。

A：他们身着体育盛装，在冬天到来之际和爸爸，妈妈一起把体育技能较量。

合：把金色的未来展望。

我们放飞着童心，共同迎来了xx幼儿园的第一届趣味体育运动会！

三、运动员进场：

大一班——大二班——中一班——中二班——小一班——小二班

A：初冬的暖日印洒着我们的笑容，南国的凉风轻抚着我们的脸庞，在今天，xx幼儿园一年一度的亲子运动即将开始,现在有请参加运动会的小朋友出场：

B：首先像我们走来的是大(1)班小朋友们，他们迈着整齐的步伐向我们走来，这是一支团结友爱、积极向上的集体，大(1)班的小朋友们你们的口号是…

A：紧接着向我们走来的是大(2)班的小朋友，这是一个阳光、活跃的班级，充满了朝气和灵气。让我们听听你们充满信心的口号……

B：现在走来的是中(1)班的小朋友，中(1)班是一支天真可爱、团结向上、充满活力的队伍。让我们听听他们的口号吧！

A：下面大踏步走来的是朝气蓬勃的中(2)班的运动健儿们，瞧！整齐的步伐体现了他们的坚定，希望他们在今天能玩得开心、玩得精彩。中(2)班的运动健儿请喊出你们的口号……

B：现在向我们走来的是小(1)班的小朋友。他们不仅是爸爸、妈妈心中的小宝贝，也是老师眼中的好娃娃。宝贝们你们的口号是……

A：最后向我们走来的是小(2)班的小朋友，他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容。让我们一起听听他们的口号吧……

B：下面进行升旗仪式，请全体运动员，家长起立！

出旗

升国旗，奏国歌，行注目礼！

A：下面有请我们的家长和幼儿代表发言。

家长发言

幼儿发言

A：请裁判宣誓（xx小学优秀教师：褚xx）

A：现在请我们的园长妈妈余园长致开幕词，请大家掌声欢迎。

园长致辞

A：温暖的阳光，诱人的花香。

B：喜悦的笑脸，激动地胸膛。

合：现在我们宣布xx幼儿园第一届趣味运动会正式开始。

四、小班拍球比赛

A：别看小班的宝宝小小的，他们拍起球来可厉害了。

B：是么？那我倒很想看看呢！首先有请小班的宝宝进行排球比赛。

五、中班拍球比赛

B：看了小班宝宝的表现，真是让我不得不赞叹小班宝宝的进步之快，那中班的宝宝们你们可别输给小班啦

A：我们的小观众们都等不及了，下面有请中班的宝宝们进行排球比赛。

六、大班跳绳比赛

A：看完了小班和中班的宝宝们精彩的比赛，我猜大班的哥哥姐姐们应该有不小的压力吧！

B：那可不一定，你看，大班的宝宝们都已经蓄势待发啦！

七、幼儿早操律动评比

A：童年,是一首诗,充满了幻想和憧憬

B：童年,是一幅画,稚嫩的画笔描绘出多彩的人生。

A：让我们伴随欢快的音乐，一起漫步童真的世界。

B：下面我们将进行早操律动评比，我们的评委有（介绍评委）

小一：李xx妈妈

小二：曹xx妈妈

中一：刘xx妈妈

中二：贾x妈妈

大一：吴x妈妈

大二：汤xx妈妈

xx小学优秀教师：褚xx

A：首先，我们有请小班的宝宝们上场，看看他们这几个月来飞快的进步！

增加趣味环节：

B：体育没有年龄，体育没有国界

A：看完了我们宝宝们的精彩演出，下面让我们来看看我们幼儿园的叔叔和爷爷们的精彩表现

B：请欣赏抖空竹

七、趣味体育比赛

A：幼儿园的活动因为有家长的.参与变得更加精彩生动，孩子们的活动因为有家长的参与更显热情。

B：接下来有请各班的家长和宝宝们为大家来进行趣味游戏比赛。（介绍游戏规则）

A：首先有请我们小班的小朋友上场！介绍游戏规则：1.猪八戒背媳妇2.抬花轿

B：现在有请我们中班的小朋友上场！介绍游戏规则：1.袋鼠跳接力赛2.捉泥鳅

A：最后有请我们大班的哥哥姐姐们上场！介绍游戏规则：1.喜洋洋2.快乐贴贴贴

八、拔河（各班出5名家长）以年级组对抗赛

九、宣布比赛结果，进行颁奖仪式

A：精彩的比赛我们已经看完了，下面让我们有请余园长为我们宣布比赛结果

十、闭幕

A：今天幼儿园彩旗飘扬，

B：今天幼儿园欢歌笑语，

A：此时我们的心情是激动的、是欢快的，因为我们可以向爸爸妈妈展示学习成果，一起做游戏，共同留下美好的回忆！

B：我们的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，他们对我们的成长都有着很高的期盼！

A：小朋友们。你们今天开心吗？（幼儿答）

B：感谢所有小朋友能够展示出自己精彩的一面，同时感谢各位老师的辛勤付出，感谢孩子们的精彩表演、家长们的热情参与！

AB：xx幼儿园第一届趣味体育运动会到此结束！

教你写主持稿: 教学对策反思写作范例

从小到大，我们看过不少的范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“教你写主持稿: 教学对策反思写作范例”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

忙忙碌碌一年时光已逝，反思自己的工作，找到自己去年一年工作的优点跟长处，以便更好的发扬;反思自己工作中的不足，以便以后工作中更好的改进，提高教学效率。下面我就从以下几方面进行以下反思：

一、成功之处：

1、在课堂教学方面：

(1)努力创设宽松、和谐的课堂气氛。创设宽松、和谐的课堂气氛是对教师能力的一个考验，一堂好课离不开一个好的教师，教师在课堂中可利用些幽默诙谐的语言，用自己的肢体语言，用自己的教育机智，用渊博的知识为学生营造宽松、和谐的课堂氛围，只有和谐的课堂才是师生之间、生生之间心灵的沟通、精神的愉悦、情感的升华和智慧的生长。

(2)关爱学生，及时鼓励。新课程的宗旨是着眼于学生的发展。对学生在课堂上的表现，要及时加以总结，适当给予鼓励，并处理好课堂的偶发事件，及时调整课堂教学。在教学过程中，我们要随时了解学生对所讲内容的掌握情况。如在讲完一个概念后，让学生复述;讲完一个例题后，将解答擦掉，请中等水平学生上台板演。有时，对于基础差的学生，可以对他们多提问，让他们有较多的锻炼机会，同时根据学生的表现，及时进行鼓励，培养他们的自信心，让他们能热爱数学，喜欢数学。

(3)抓住课堂四十分钟，向四十分钟要质量。几乎每一节课我都给自己设定目标，每堂课都要做到堂堂清，不给学生留死角，当堂知识点当堂掌握、当堂巩固 ，学生们的学习热情空前高涨，学生在快乐中学。

(4)加强了口算教学。通过课前的3分钟的口算练习，采用多种形式，让学生通过他们自己喜爱的方式来练习，还不定期的举行“口算”比赛，激发他们的积极性。提高学生的口算技能，对于笔算也有一定的提高和帮助。

(5)加强了三位数的乘、除法笔算。学生在三年级时已经学习了乘、除数是两位数的乘、除法笔算，在原有知识理解的基础上，我让学生多加强巩固练习，防止学生因粗心大意而计算出错。但在实施过程中，发现学生的计算能力不好，特别是除法，甚至个别学生的乘法口诀还不会。因此，在教学之外，我让学生天天练几道计算题。并且做到学生只要做老师必须批，这样学生们都比较认真的对待每天的计算练习。学生们的计算能力有了很大提高。

(6)加强了应用题的教学。应用题一直以来都是学生学习的一大难点，并且青岛版的教材上并没有把应用题单独列出来，练习题也不是很多，让老师们感觉无从下手的感觉，于是我便找来原来的老教材，对比，思考，然后自己整合资源，搜集了大部分的应用题木，以便每节课都能让学生做一道应用题。在讲解应用题的时候，我尝试让学生自己讲题，并且交给学生从条件入手，和从问题入手的方法讲解应用题，学生的分析能力提高了，应用题的解答能力也就提高了。

2、在自身方面：

(1)给自己定下规矩——不备课不上讲台。每堂课必须在课前有明确的教学目标。教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此，在备课时我都会围绕这些目标选择教学的策略、方法，把内容进行必要的重组。备课时要依据教材，但又不拘泥于教材，灵活运用教材。在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。

(2)每堂课上完后，我都会反思自己的教学，有时形成文字，有时可能只是自己进行一下思考，但是，因为我们数学教师都是两个班的教学，所以，同一个知识点的教学，哪里到位，哪里不到位，该用什么方法能让学生兴趣十足的学会我都会进行反思。然后去第二个班教学的时候就更加得心应手了。

(3)克服教学中的惰性，对待每一道练习题都会深入研究设计意图，并找出与之有联系的知识点，进行全方位的教学，数学知识不是孤立的，要交给学生基本的方法，比如迁移、类推等方法，这样学生学起数学来才会举一反三。

二、不足之处：

1、辅差工作做得不够。总感觉自己心态有些老了，工作倦怠了，总是认为，只要抓住了课堂四十分钟，就不必要课下给学生太多的压力。所以，对待学习上有困难的学生，只是在课堂上稍微给予多一些的提问和关注，课下从没有进行过多的辅导，以至于本次考试中，三班有一大批学困生没有考出理想成绩，影响了全班的优秀率。

2、指导学生掌握反思的方法不够。课堂教学是开展反思性学习的主渠道。在课堂教学中有意识的引导学生从多方位、多角度进行反思性的学习。学生的实践反思，可以是对自身的认识进行反思，如，对日常生活中的事物及课堂中的内容，都可引导学生多问一些为什么?;也可以是联系他人的实践，引发对自己的行为的比较反省，我们可以多引导学生进行同类比较，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界;也可以是对生活中的一种现象，或是周围的一种思潮的分析评价，此外学生的反思还何以是阶段性的，如：一节课尾声时，让学生进行一下反思，想想自己这节课都有什么收获?还有哪些疑问?当天睡前，反思一下今天自己的感受;或是一周反思一下自己的进步和不足等等。

3、忽略了学习习惯的培养，习惯培养是贯穿整个学习阶段的，比如预习与复习的习惯;勤于思考与全神贯注的习惯;大胆发言、敢于质疑问难、敢于表达自己见解的习惯;独立完成作业与自我评价的习惯等等，下学期要在这些习惯培养上多下功夫，使学生养成良好的学习习惯，有助于以后的学习。

三、下学期的打算：

1、加大力度开展合作学习。学生是课堂的主人。学生只有在课堂教学中自主合作学习，亲身经历学习的过程，学习的效果才是有效的。让学生动手实践、自主探究、合作交流是学生学习的重要方式。

2、加大力度开展实践活动。数学实践活动有利于学生综合素质的提高，有利于非智力因素的培养和形成，从而促进课堂教学。因此，我打算下学期开始结合教学内容组织学生进行数学实践活动。

3、在班内开展互帮互学的活动，优等生帮学困生，学困生促优等生，在班内形成你追我赶的良好氛围。

最新公输课件范文13篇

这篇文章是我从网络上认真搜寻到的《公输课件》。教案课件也是老师工作中的一部分，因此老师最好能认真写好每个教案课件。 教案和课件的不断完善是积累教学经验的过程。还请你收藏本页以便后续阅读！

公输课件【篇1】

【重点、难点】

１、重点：

积累部分实词、虚词及特殊文言句式的用法。

２、难点：

⑴ 文章高超的劝说艺术；

⑵ 墨子的反侵略主张。

【教学目标】

１、知识目标：

⑴ 了解墨子及《墨子》

⑵ 了解部分实词、虚词的含义和特殊文言句式的用法

⑶ 了解孟子的反侵略主张

２、能力目标：

⑴ 继续培养学生运用工具书和注释理解文章的能力

⑵ 学习说理中运用排比句式，加强语言气势，增强说服力的说理方式

３、情感目标：

⑴ 揣摩人物语气，理解文中人物形象

⑵ 体会文章高超的劝说艺术

【课时安排】

第二课时。

【教学步骤】

第一课时

〖教学目标

１、了解墨子及《墨子》。

２、积累文言知识。

３、朗读课文，揣摩人物语气，欣赏品味墨子的劝说艺术。

〖教学过程

１、导入新课。

２、学生交流了解的有关墨子的生平，思想。（完成目标一）

（方法：学生课前搜集，课堂交流，教师归纳。）

３、初读课文，整知文意：

⑴ 学生自读课文，借助工具书和注释扫清语言障碍。

⑵ 分角色朗读课文，初步读准语气，揣摩语意。

⑶ 学生再自由读课文，积累文言词语，理解文意。

（此环节，初步完成目标２和３，可采用让学生借助工具书，注释来理解词语，解决文意，学生四人小组交流，教师巡视指导。）

４、细读课文，揣摩人物讨论的语气、语意。

⑴ 教师有感情地诵读课文，力求读出人物的语气；

⑵ 教师指导学生揣摩人物对话的语气，语意；

课件展示：文中有关墨子、公输盘的对话

（此环节完成目标３，采用的方法是：学生自行默读课文，结合课件演示的内容，揣摩，交流对话的语气，语意，教师巡视释疑解惑；）

⑶ 学生分角色朗读课文，力求读准人物对话的语气，教师予以纠正；

⑷ 出示课件，帮助学生理解课文，积累文言知识

课件展示：出示内容“古今异义字”“一词多义”“通假字”“疑问、反问句式的翻译”“特殊句式”

（此环节完成目标２、３，采用的方法是：组织学生开展小组竞赛，看哪个小组能够运用已掌握的文言知识解决问题，对于解决问题最多的小组给予表扬；也可印发资料，课堂测试。）

５、研读课文，理清结构：

课件展示：

⑴ 本文对应的双方是谁？主要表现的是谁？墨子前往楚国的目的是什么？

⑵ 请抓住一个“见”字，讨论全文由几部分组成。

（方法：学生讨论交流，教师指导点拔。）

６、品读课文，欣赏品味墨子的劝说艺术

⑴ 研读课文，探究墨子使公输理屈词穷的原因

学生分角色朗读课文１～２段。

⑵ 课件展示：a文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的态度。

⑶ 墨子见到公输盘就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正意图是什么？

⑷ 墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一词，怎样批驳了他的“义”？

⑸ “公输盘服”试推想公输盘此时真的服了吗？他取消攻的计划了吗？

⑹ 墨子善罢甘休了吗？从文中哪一句话可以看出来？

方法：分小组交流、探究，组长做好探究记录，推选代表全班交流发言。

７、引导学生欣赏品味墨子的劝说艺术：

课件展示：结合上面几个问题的思考，请你谈谈墨子在第一回合中是怎样让公输盘理屈词穷的？

（此环节完成目标３，采用的方法是学生结合对以上五个问题的思考，品味，交流墨子劝说的艺术，教师鼓励学生进行深入的思考。）

８、课时小结。

９、反馈训练。

公输课件【篇2】

教学要点

继续探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术。延伸拓展，联系实际谈体会

一、回顾上节课内容，导入新课

二、分析第三回合

1、楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所研制的新式武器上面，那么

双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？

集体朗读课文

公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，公输盘“九设”机变，墨子“九距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。

2、“公输盘诎”说明了什么？（说明不论在道义较量上，还是在战术较量上，公输盘已告全面失败。）

3、“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？

（公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。）

4、在危险关头，墨子有什么表现？

（胸有成竹，镇定、沉着，以“吾知子之所以距我，吾不言”针锋相对）

5、墨子揭露了公输盘“不言”的内容，请问是什么？

（“杀臣，宋莫能守，乃可攻也。”）

6、墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？

（是的。墨子最后向楚王摊牌：自己的弟子已经协助宋国加强了防备，已持“守圉之器”而待“楚寇’”。这就彻底打破了楚国君臣妄图依仗新式武器攻取宋国的梦想，不得不取消攻宋的计划。至此，墨子取得了全面的胜利，达到了止楚攻来的目的。）

三、拓展延伸

1、体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠锋利巧妙的言辞？

（不是，除此之外，更重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。）

2、谈谈你对课文中的人物形象的看法

墨子：机智多谋、无所畏惧、镇定自若

公输：顽固、阴险、狡诈。在民间传说中是能工巧匠，是正面形象，在本文中他既好名又好利，既要为楚国制造云梯攻打宋国，争取楚王宠信，又要标榜自己有“正义感”。

楚王：虚荣、愚蠢、阴险、狡诈。

3、模拟对话，通过激发学生想象，充分感受墨子的人格魅力

假如有时空隧道，你见到了春秋战国时期的墨子；你会对他说些什么？

墨子机智、勇敢，敢于挑战强国，誓死保卫宋国，热爱和平，为和平不辞劳苦，奔走呼号，是和平的使者，应是诺贝尔和平奖的首批获得者。

欣赏品味。

本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文，它生动的对话、鲜明的人物形象均给人留下极深的印象。

（1）抓住矛盾，步步深入。攻宋和反攻宋，是贯穿全文的矛盾。文章记述这个矛盾的产生和发展是步步深入的。起初墨子和公输盘辩论，谴责攻宋“不义”，后来和楚王辩论，把攻宋与患了“窃疾”相提并论，就更深入地揭露了攻宋的侵略实质。后来由辩论转到了攻守之术的实际较量，直到打破敌人的一切幻想，就比原来更深入了一步，就在这对矛盾不断发展、激化、解决的过程中，人物形象和主题思想越来越鲜明，令人感到真实生动。

（2）一波三折，悬念迭生。如墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘，人们满以为见面后墨子一定会劝阻公输盘攻宋，但墨子却邀请公输盘去杀人，出人意料地制造了一个悬念。见到楚王也是如此，人们以为墨子会劝说楚王，但墨子却聊起了偷窃病。又是一处悬念。当人们读到“公输盘服”和楚王称“善”的时候，一定会想到问题解决了，但这两处各自均是波澜又起，悬念再生，令人不读不快。这种一波三折，悬念迭生的写法产生了极好的艺术效果。

（3）运用排比手法，增强了语言的气势，增强了文章的说服力和感染力。如第一部分中的5个连续的”……不可谓……”在语势上像连发的炮弹一样有力，在内容上从不同角度对公输盘进行斥责，令其难以招架，无可推脱。

文章各部分的详略应随主题的需要而定。

本文是表现墨子怎样以自己大智大勇的精神止楚攻宋的。对楚国的准备情况和墨子赴楚的详细经过都是略写，否则不仅会使行文显得雍肿，而且容易冲淡主题。）

4、学习课文后，最大感受是什么？给予我们什么样的启示？

（国弱被人欺，落后就要挨打。只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地，另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅被无数的历史事实证明；而且在今天也不无借鉴意义。在强权肆虐横行的国际环境下；我们只有壮大实力，才会永远立于不败之地。

可结合美伊之间的战争谈谈自己的想法。

5、课堂小结。

《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地表现了墨子为实现自己的“非攻”主张，所进行的艰苦实践和顽强斗争精神，同时也暴露了公输盘与楚王阴险、狡诈，从而说明了只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛野心。文章情节波澜起伏，人物形象鲜明，说理充分，语言生动，是《墨子》的代表作。

四、布置作业

课外阅读收录在鲁迅小说集《故事新编》中的《非攻》。

板书设计

公输《墨子》

见公输墨子：闻警赴楚

公输：义不杀人以义相责

墨子：义不杀少

墨子见楚王楚王：必有窃疾

止楚攻宋墨子：王吏攻宋以智相责智慧勇敢

与此同类

见公输公输：九设械尽

墨子：九距有余以技相较

持器待寇

人物

墨子劝楚攻宋“非攻”

公输吾义固不杀人——义不杀少而杀众道义胜（辩才过人）

楚王必为有窃疾也——为与此同类

必取宋——攻械尽，而守圉有余实力胜（胆识过人）

欲杀之——虽杀臣，不能绝也

公输课件【篇3】

教学要点

探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术

一、朗读课文，复习导入

二、精读课文，探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术

（一）学习课文曲折有致的故事情节

课文叙述了墨子止楚攻宋的故事，思考：如果你是墨子的话，你想怎样劝阻？（如果你遇到一个身强力壮的人无缘无故地欺负一个弱小者时，你想怎样处理？）

（1）速读课文，概括出墨子劝阻楚国攻打宋国的三个步骤。

（2）师生讨论，明确：

第一回合是墨子使公输理屈词穷；

第二回合是墨子使楚王理屈词穷；

第三回合是模拟攻守，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。

（二）分析第一回合

（1）墨子为何先劝公输盘？

（2）墨子是如何劝说公输盘的呢？

墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套（“北方有侮臣者，愿借子杀之。”）

①当墨子请公输杀人时，公输作何表示？（“不说”）

②墨子进一步说可以“献金”，采用激将法，其真正的意图是什么？

（真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。公输盘果然中计。）

③墨子怎样给予致命一击的

墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，驳斥了他的所谓的“义”

首先义正辞严地指出‘宋何罪之有”，而后指责攻宋的不智——杀所不足而争所有余。同时批评攻宋的不仁，因为宋本无罪。

得出结论：公输盘的“义”是“不杀少而杀众”，是更大的不义。

“知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强”是在指责公输盘的不义吗？（不是，是为了防止公输盘以种种理由搪塞推托责任。）

墨子用“不可谓智’”不可谓仁”不可谓忠”不可谓强”不可谓知类”，从各个方面批判了公输盘的行为。让公输盘陷入自相矛盾中而有口难辩。将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地。

（4）“公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？你能揣测他此时的心理活动吗？（没有真服，只是默认了攻宋的“不义”。他没有取消攻宋计划，只是狡猾地将责任推给了楚王。）

（5）问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗？从文中哪一句可以看出来？

（没有善罢甘休。从“胡不见我于王”可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇敢和果决。）

（二）分析第二回合：墨子说服楚王的过程

（1）墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？

（“今有人于此…邻有糟糠而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。）

（2）墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？

（通过对比和比喻。首先拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“有人”的行为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病，暗寓攻宋不智，实无必要之意。）

（3）楚王是否承认墨子的道理？是否因之取消了攻来的计划？

（楚王承认墨子说的有理，这从“善哉”一语可以看出。但并未因此取消攻宋的计划，反而把球又踢到了公输盘及其所研制的云梯面前，而且态度坚决地表示“必取宋”。）

三、课堂小结，布置作业

同学们，通过学习这节课我们重点探讨了前两个情节的内容，欣赏了墨子巧妙的语言艺术。在这两场智斗过程中，墨子令公输盘“服”，令楚王称‘善”。但是，楚王仍然要“必取宋”，请同学们课后继续阅读下文，想想墨子是以怎样的方式彻底“打败”了楚国君臣，取得了这场斗争的全面胜利。

公输课件【篇4】

一、导入 课文

可由杜甫的《兵车行》或第一、二次世界大战的巨大损失，引出当今世界的两大主题：和平与发展。从和平中联系黑子的“非攻”思想，引出课题。

二、介绍作者、释题

1．《墨子》：是墨子和其弟子、再传弟子的言论总汇，现存53篇。全书思想严密，自成体系，文章质朴，逻辑性强。墨子，名翟，鲁国人，墨家学派的创始人，春秋战国之际的思想家。他的思想主要是“兼爱”“尚贤”“非攻”“节用”，基本上反映了劳动者、小生产者的利益和愿望。

2．：名盘，一作“般”，或作“班”，鲁国人，又称鲁班，是我国古代传说中的能工巧匠。

三、教师范读全文（或听录音带）

要求学生在听的过程中，初步熟悉文章的内容，画出其中的难字生词。

四、疏通字词

读准下列字词的读音：

械 郢 荆国 敝舆 麋鹿 犀兄 牒 守圉 禽滑厘

五、指名学生朗读课文，进一步熟悉文章内容

六、讨论划分文章的结构层次

讨论后明确：全文分两个部分。第一部分（第1自然段），楚国将攻家，墨子前往劝阻。第二部分（第2～22段），墨子成功劝阻楚国攻来。此部分又分三层。第一层（第2～12段），墨子劝阻盘；第二层（第13～16段），墨子劝阻了楚王；第三层（第17～22段），墨子以实际行动劝阻楚王取消了侵宋的行动。

七、学习文章第一部分

1．学生齐读文章第一部分。

2．注意几个重点词语：

子墨子闻之 起于鲁 至于郢 见盘

3．指名学生口译全段。

4．思考：楚国为什么想攻打来国？墨子前往劝阻，反映了墨子的什么思想？

明确：因为盘为楚国制造攻城的工具。墨子的行动反映了他坚持正义、反对侵略的战争思想。

5．学生自由朗读全段两至三遍，然后背诵全段。

八、学习文章第二部分第一层

1．教师范读这一节内容。注意读出语气和感情，将学生带入情境之中。

2．学生自读一遍，要求声音要洪亮，读出其中之味。

3．学生结合注释，自己翻译这一节内容。如果有难点，标记出来。’

①注意以下重点词句：

夫子何命焉为 愿借子杀之 吾义固不杀人 来何罪之 有胡不已乎

吾既已言之于王 胡不见我于王

②请学生翻译“荆国有余于地而不足于民……不可谓知类。”

学生翻译时，教师注意引导：翻译后要及时评价鼓励。

③学生自己相互口译一遍，然后就剩下的疑难主帅生互相提问共同解决。

4．思考：墨子是怎样劝说盘的？

明确：墨子首先巧设陷讲，假意请求盘帮他杀人，引出盘“吾义固不杀人”的观点，然后结合盘的行为，雄辩地指明盘的不智、不仁、不忠、不强、不知类，使之无言以对。

5．学生自由地诵读几遍，然后指名学生朗诵。

6．师生齐读这一节内容。

九、布置作业

1．背诵已学的段落。

2．翻译第三部分第一层。

公输课件【篇5】

1、继续研读第17～22段。

问题①：楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所研制的新式武器上面，那么，双方又进行了怎样的较量，

结果怎样呢？

点拨：公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，公输盘“九设”机变，墨子‘优距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守国有余”。

问题②：“公输盘诎”说明了什么？

点拨：说明不论在道义较量上还是在战术较量上，公输盘已告全面失败。

问题③：“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？

点拨：公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。

问题④：在危险关头，墨子有什么表现？

点拨：胸有成竹，镇定、沉着，以“吾知子之所以距我，吾不言”针锋相对问题⑤：墨子揭露了公输盘“不言”的内容，请问是什么？

点拨：“杀臣，宋莫能守，乃可攻也。”

问题6：墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？

点拨：是的。墨子最后向楚王摊牌：自己的弟子已经协助宋国加强了防备，已持“守圉之器”而待“楚寇’”。这就彻底打破了楚国君臣妄图依仗新式武器攻取来国的梦想，不得不取消攻宋的计划。至此，墨子取得了全面的胜利，达到了止楚攻来的目的。

问题7：体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠锋利巧妙的言辞？

点拨：不是，除此之外，更重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。

2、欣赏品味。

本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文，它生动的对话、鲜明的人物形象均给人留下极深的印象。

（1）抓住矛盾，步步深入。攻来和反攻宋，是贯穿全文的矛盾。文章记述这个矛盾的产生和发展是步步深入的。起初墨子和公输盘辩论，谴责攻来“不义”，后来和楚王辩论，把攻来与患了“窃疾”相提并论，就更深入地揭露了攻来的侵略实质。后来由辩论转到了攻守之术的实际较量，直到打破敌人的一切幻想，就比原来更深入了一步，就在这对矛盾不断发展、激化、解决的过程中，人物形象和主题思想越来越鲜明，令人感到真实生动。

（2）一波三折，悬念迭生。如墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘，人们满以为见面后墨子一定会劝阻公输盘攻宋，但墨子却邀请公输盘去杀人，出人意料地制造了一个悬念。见到楚王也是如此，人们以为墨子会劝说楚王，但墨子却聊起了偷窃病。又是一处悬念。当人们读到“公输盘服”和楚王称“善”的时候，一定会想到问题解决了，但这两处各自均是波澜又起，悬念再生，令人不读不快。这种一波三折，悬念迭生的写法产生了极好的艺术效果。

（3）运用排比手法，增强了语言的气势，增强了文章的说服力和感染力。如第一部分中的5个连续的”……不可谓……”在语势上像连发的炮弹一样有力，在内容上从不同角度对公输盘进行斥责，令其难以招架，无可推脱。

3、课堂训练。

（1）完成课后练习四。

（2）解释下列字词在各句中的意思。

子公输子之意（先生）愿借子杀之（您）说公输盘不说（高兴）清说之（解释）见见公输盘（拜见）胡不见我于王（引见）然虽然，公输盘为我为云梯，必取来（这样）然臣之弟子禽滑厘……（可是）

（解说：训练（）是为了培养学生辨析通假字的能力。训练（2）是为了让学生区别同一字词在不同语言环境中的不同会义。）

（3）完成课后练习三。

（解说：培养学生理解、掌握并翻译特殊文言句式的能力。）

（4）完成课后练习二。

（解说：培养学生用简洁的语言概括文章段落大意的能力。）

（5）阅读第1段，回答问题。

①本段只两句话，各叙述了什么内容？

点拨：首句叙述墨子赴楚的原因，第2句叙述墨子赴楚的过程。

②本段的语言有什么特点？

点拨：用语简洁而含义丰富。

尤其第2句，仅用4个动词‘“闻”“起”“行”“至”组成的3个短句就将“十日十夜”的长途跋涉交待得一清二楚，而且给人留下了十分广阔的联想空间，笔力实为不凡。

③联系全文思考，本段为什么略写？

点拨：文章各部分的详略应税主题的需要而定。本文是表现墨子怎样以自己大智大勇的精神止楚攻来的。所以不能过多地渲染楚国的准备情况和墨子赴楚的详细经过，否则不仅会使行文显得雍肿，而且容易冲淡主题。

（解说：设计此题，一方面提示学生本段是全文很重要的铺垫，另一方面从语言和文章剪裁上也给学生提供了一个可资借鉴的范例。）

4、课堂小结。

（解说：这则板书首先抓住文中的3个“见”字提率3部分内容，接着以双方斗智斗技中的关键词句显示各段主要内容，而后归纳各段要点，最后显示结局并评析人物形象的特，点，便于学生借助板书，很快地回忆全文内容，形成整体印象。）

公输课件【篇6】

【教学目标】

1、体会文章高超的劝说艺术。

2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。

3、能背诵课文重点段落。

【教学设想】

“书读百遍，其义自见”，以读贯穿全文，在疏通文意的基础上，让学生先整体把握课文，然后启发学生去研习课文。先设疑(考查学生的应变能力，与文章内容进行比较，加深对课文的理解)，再让学生从内容、人物、写作特点等方面鉴赏文章，接着教师点拨总结，学生理解记忆并背诵重点，最后是对文章内容的拓展。

【教学方法】

1、诵读──品析──背诵。

2、设疑──点拨──释疑。

【教学过程】

一、导语设计

大家对于成语“班门弄斧”都很熟悉吧，谁能解释一下?(在鲁班面前摆弄斧子，比喻在行家面前显示本领)班，鲁班，古代有名的能工巧匠，同时他还是一个顽固、狡诈、阴险的人，通过学习《公输》一文，我们会了解到更多的知识。

二、作者简介

墨子，名翟，战国时期宋国人，墨家学的创始人。他的政治主张是：兼爱、非攻、尚贤、节用。《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。谈到墨家学，你还想到那一家?(儒家，创始人孔子，代表人物还有孟子、荀子，分别著有《论语》《孟子》《荀子》一书;道家，代表人物有老子、庄子、列子;法家的代表人物是韩非)

三、研习课文

1、诵读──整体把握，理清思路：

⑴ 教师背诵课文，学生找出不懂的字词句。

⑵ 学生朗读课文，疏通字句。

⑶ 重点词句释疑：

① 实词、虚词。

② 通假字。

③ 句子翻译。

⑷ 整体把握文章内容。

① 从文中找出答案 ，了解战争的性质(不义)

表明事情起因的句子： 。

结果的句子： 。

② 思考：楚王是怎样放弃攻宋的呢?用一句话概括事情的经过和内容。

明确：墨子劝阻楚王攻打宋国。

2、品析文章：

⑴ 思考讨论：

如果你是墨子的话你想怎样劝阻?(如果你遇到一个身强力壮的人无缘无故地欺负一个弱小者时，你想怎样处理?)

⑵ 进一步理解文章内容：

指生分角色朗读课文，思考：墨子劝阻楚国攻打宋国分哪三步?从哪两个方面?

明确：使公输盘理屈词穷;使楚王理屈词穷;模拟攻守，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。 语言和行动

⑶ 各抒己见 学生谈谈读后的感受，并提出问题。

① 墨子巧妙、锋利的言辞 (批驳的方式：以子之矛攻子之盾 运用比喻、排比、对比等修辞方法)

② 写作特点：通过曲折生动的故事，围绕矛盾冲突来阐明道理，突现人物的。

③ 鲜明生动的人物形象(墨子：机智多谋、无所畏惧、镇定自若 公输：顽固、阴险、狡诈 楚王：虚荣、愚蠢、阴险、狡诈)

④ 给予我们的启示(国弱被人欺，落后就要挨打。只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。)可结合美伊之间的战争谈谈自己的想法。

⑷ 问题：

① 墨子为何先劝公输盘?

② 文章着力刻画公输有什么作用?

③ 墨子取胜的原因有哪些?(讲究策略、实力强)

4、理解记忆：

文章先诱使对方说出正确观点，然后指出对方的行为与观点相悖谬，使之陷入自相矛盾中而无法争辩。(劝阻公输、楚王的段落)

四、拓展

学习《公输》一课后，我的最大感受是 。

公输课件【篇7】

【学习目标】

1、积累文言文实词、虚词，把握疑问句、反问句等特殊文言句式的用法。

2、了解墨子及其非攻主张，认识非正义战争的罪恶

3、.感知人物形象，理解人物智勇兼备的性格特点，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。

【教学重难点】

1.积累文言知识，掌握文言句式用法，背诵积累文中精彩的句段。

2.把握文章思路：墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。

3.了解墨子的反侵略思想，理解人物性格特点，鉴赏并学习墨子在说理中运用排句式加强语势，增强说服力的劝说技巧。

第一课时

一、走进墨子、介绍背景（大屏幕展示）（5分钟）

同学们，和平与发展是当今世界的两大主题。战争是残酷的，战争给人们带来的苦难罄竹难书，尤其是那些非正义战争给人们带来的更是无尽的痛苦。那么，大家又是否相信在中国古代，有一个人能单凭自己雄辩的口才，巧妙的词锋以及勇敢和机智就可以阻止一场不义战争的发生呢？今天我们就一同走近这位“诺贝尔和平奖”的古人，看看他的非凡表现。

二、朗读课文（认真揣摩语气、语意，做到理解到位、朗读到位，这样才有助于理解人物的语气神态、心理变化、人物性格和文章内容）注意1）生字2）多音字3）通假字（8分钟）

请说(shuō)之 长(zhàng)木公输盘(bān) 见(xiàn)我于王禽滑(gǔ)厘。

公输盘不说(通“悦”，高兴) 子墨子九距之(通“拒”，阻挡)

子墨子之守圉有余(通“御”，抵挡) 公输盘诎(通“屈”，理屈)。

公输盘曰：“夫子何命而为？”（疑问语气，有恭敬请教之意。）

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”（祈使语气，有蓄意提出无理要求之意。）

子墨子曰：“请献十金。”（祈使语气，有进一步激恼对方之意。）

公输盘曰：“吾义固不杀人。”（陈述语气，有羞恼、义正辞严之意。）

子墨子曰：“然，胡不已乎？”（疑问语气，有质问、责备、催促之意。）

公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”（陈述语气，既有断然拒绝，又有狡猾推托之意。）

公输盘曰：“诺。”（陈述语气，有无可奈何之意。）

三、翻译课文，积累文言词语，掌握文言句式特点？（25分钟）（组内翻译10分钟，各组分组展示翻译15分钟，并归纳重点字词）

四、读文章，.理清思路（5分钟）

1）本文对应的双方是谁?主要表现的是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么?

本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。

（2）谈谈你对本文思路的看法。

①以“见”字一线穿珠。墨子见公输盘→墨子见楚王→墨子见公输

墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：

1、使公输盘理屈词穷，2、使楚王理屈词穷 3、模拟攻守，击败公输盘，促使楚王放弃攻宋。

②以人物思想、态度的变化为线索组织全文。

背景交代 公输盘“服” 楚王曰“善” 公输盘诎 楚王曰“善”

第二课时

一、.研读分析，突出重难点。首先要结合注释及工具书，理解字词句的意思；而后注意抓住关键语句，分析人物特点，理解墨子反侵略的思想。（25分钟）

（1）研读第5—12段。

问题：文中哪一句交代了事件的起因？公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

问题：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？

几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。

问题：墨子见到公输盘，请他帮助自己去杀人，说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？

激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。公输盘果然中计。

问题：墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，怎样驳斥了他的“义”？

首先义正辞严地指出‘宋何罪之有”，而后指责攻来的不智——“杀所不足而争所有余”。同时批评攻宋的不仁，因为宋本无罪。结论：公输盘的“义”是“不杀少而杀众”，是更大的不义。

问题：“知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强”是在指责公输盘的不义吗？

不是，是为了防止公输盘以种种理由搪塞推托责任。

问题：“公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？

没有真服，只是默认了攻宋的“不义”。他没有取消攻宋计划，狡猾地将责任推给了楚王。

问题：问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗？从文中哪一句可以看出来？

没有善罢甘休。从“胡不见我于王”可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇敢和果决。

（2）读第13～16段

问题：墨子见到楚王，举了一个什么例子？目的什么？墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？

通过对比和类比。首先拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“有人”的行为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病，暗寓攻宋不智，实无必要之意。

问题：楚王是否承认墨子的道理？是否因之取消了攻宋的计划？

楚王承认墨子说的有理，这从“善哉”一语可以看出。但并未因此取消攻宋的计划，反而把球又踢到了公输盘及其所研制的云梯面前，而且态度坚决地表示“必取宋”。

（3）研读第17～22段

问题：楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所研制的新式武器上后，双方又进行了怎样的较量？结果怎样呢？

公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，公输盘“九设”机变，墨子“九距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。

问题：公输盘诎说明了什么？不论在道义较量上还是在战术较量上，公输盘已告全面失败。问题：“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？

公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。

问题：在危险关头，墨子有什么表现？：

胸有成竹，镇定、沉着，以“吾知子之所以距我，吾不言”针锋相对。

问题：墨子揭露了公输盘“不言”的内容，请问是什么？“杀臣，宋莫能守，乃可攻也。”

问题：墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？

是的。墨子最后向楚王摊牌：自己的弟子已经协助宋国加强了防备，已持“守圉之器”而待“楚寇’”。这就彻底打破了楚国君臣妄图依仗新式武器攻取宋国的梦想，不得不取消攻宋的计划。至此，墨子取得了全面的胜利，达到了止楚攻宋的目的。

问题：体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠锋利巧妙的言辞？

不是，除此之外，更重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。

五、墨子是如何劝说公输盘的呢? 公输盘面对墨子的逼问，无话可说，把责任推到楚王身上，那么墨子又是如何劝阻楚的呢? 墨子是如何对待公输盘与楚王相互推诿、敷衍塞责的呢？

墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘，引出公输盘冠冕堂皇的理由“吾义固不杀人”。接着，墨子就抓住公输盘这句话大做文章。将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地。然后，墨子用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，从各个方面批判了公输盘的行为，让公输盘有口难辩。“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。

墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先引他入彀，然后让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。他先用一个假设，以富人盗窃穷人为喻，问楚王“此为何若人”，使楚王承认并说出此人“必为有窃疾矣”。既然承认这种人“有窃疾”，那么楚以富有之国而攻伐贫穷之宋，正“与此同类”。在墨子强有力的论据面前，楚王理屈词穷，不得不诺诺称是。

，公输导学案

墨子明白仅靠道义是无法真正战胜强大而顽固的敌人的。墨子与公输盘演练攻守战术，公输盘九攻，墨子九距，公输盘攻械尽，子墨子守有余，公输盘起歹心，子墨子沉着对。“虽杀臣，不能绝也”，镇定沉着的子墨子扑灭了楚王与公输盘的嚣张气焰，迫使他们放弃攻打宋国的打算。墨子就是运用以子之矛攻子之盾的反驳方式，揭穿了公输盘“义”的谎言，使楚王陷入“窃疾”的泥淖：通过纸上谈兵式的模拟攻守，“九距”而“守有余”，说明楚攻宋并不会有好结果，迫使楚王就范。

六、欣赏品味墨子的劝说艺术。墨子的劝说技巧表现在哪些方面?

1.说理巧妙，表现在以下三个方面：1)根据不同的对象，采用不同的方式．激怒公输盘，五个“不可谓”，义正辞严；婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。2)逻辑性强。主要表现在劝阻楚王时，巧用类比、对比，环环相扣，无懈可击。3)先发制人，保持主动。在劝阻楚国攻打宋国的三个步骤中，每一次都是巧妙出击，化被动为主动，从容镇定，胸有成竹，机智善辩。墨子善于陷人于自相矛盾的境地，公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝，以子之矛攻子之盾，公输盘与楚王一“服”一“善”，是多么的无奈和苦涩呀。

2.语言富于表现力。他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳；他一连用三个对比，并采用夸饰的手法，极言楚国之幅员辽阔，物产丰富，宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨子勇敢无畏、镇定自若的性格。

七、墨子与公输盘和楚王的这场斗争给了我们什么样的启示?

这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地，另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅被无数的历史事实证明，而且在今天也不无借鉴意义。国弱被人欺，落后就要挨打。在强权横行的国际环境下，我们只有壮大实力，才会永远立于不败之地。

八、课堂小结

《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地表现了墨子为实现自己的“非攻”主张所进行的艰苦实践和顽强斗争精神，同时也暴露了公输盘与楚王阴险、狡诈，从而说明了只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛野心。文章情节波澜起伏，人物形象鲜明，说理充分，语言生动，是《墨子》的代表作。

[理解要点]

1、《公输》通过墨子（ 止楚攻宋 ）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（“非攻”）主张，所表现出的（艰苦实践 ）和（顽强斗争 ）的精神，同时也暴露了公输盘和楚王（ 阴险狡诈 ），从而说明只有把（道义 ）和（实力 ）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。

墨子最终制止了这场战争，他采用（以子之矛攻子之盾 ）的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用（ 比喻 ），层层说理，在说理中运用大量（排比 ）句，增强了说服力。

2、墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：

（1）以义相责攻宋行为，使公输盘理屈词穷，

（2）以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷；

（3）模拟攻守，击败公输盘，以技相较，促使楚王放弃攻宋。

3、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？

⑴墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。

⑵墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。

⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。

公输课件【篇8】

【教学目标】

1.在了解全文的基础上，积累文言文实词、虚词，把握疑问句、反问句等特殊文言句式的用法。

2.了解墨子及其非攻主张，认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。

3.体会墨子高超的劝说艺术。

4.感知人物形象，理解人物智勇兼备的性格特点，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。

5.品味赏析课文，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。

【教学重难点】

1.积累文言知识，掌握文言句式用法，背诵积累文中精彩的句段。

2.把握文章思路：墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。

3.了解墨子的“非攻”思想，理解人物性格特点，鉴赏并学习墨子在说理中运用排句式加强语势，增强说服力的劝说技巧。

【教学方法】

自主、合作、探究

【课时安排】

二课时

【教学流程】

第一课时

一、导入新课

战争的苦难磬竹难书，我们都呼唤着和平，其实呀，在两千年的先秦，哲学家墨子就已经提出“兼爱”“非攻”的主张，他曾经凭借智慧和胆识制止了一场不义之战。今天就让我们共同学习《公输》，来领略一下他的风采。

1、《墨子》及墨子

墨子，名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张“兼爱”“非攻”。墨于的学说在当时影响很大，与儒家并称为“显学”。

《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦诸子散文中占有重要的地位。

2、公输

公输，名盘，也作“般”或“班”，又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够.鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。

二、新课步骤

(一)朗读课文，疏通生字。

方法：

标出的生字，小组内先交流，解决不了的，全班解决，老师指导。(多媒体显示)

生字：械(xiè) 轩(xuān) 舆(yǔ) 犀兕(xīsì) 鼋(yuán) 罨(tuó) 鲋(fù) 梓(zī)

多音字：请说之(shuō) 长木(zhàng) 公输盘(bān) 见我于王(xiàn) 禽滑厘(gǔ)

通假字：

公输盘不说(通“悦”，高兴)

子墨子九距之(通“拒”，阻挡)

子墨子之守圉有余(通“御”，抵挡)

公输盘诎(通“屈”，理屈)。

(教师播放示范朗读，教师提醒学生注意把握语气，体会人物的心理，感受激烈、紧张的气氛。教师适当指导朗读。)

(二)疏通生字后，再默读课文，要求结合课下注释、工具书弄懂课文的意思，不明白的字或词标划出来。

方法：不懂的词小组内交流讨论，不能解决的，举手问，班内解决。

目的：培养学生独立解决问题的能力，培养学生初步阅读文言文的能力。

(三) 检测重点字词和重点句子的翻译，夯实文言基础。(课件投影显示)

解释划线字的意思：

(1)请献十金 (请允许我，表敬词)

(2)荆之地方五千里 (土地方圆，与现代汉语表意不同)

(3)公输盘九设攻城之机变 (巧妙的方式。现代汉语中“机变”为“随机应变”之意)

翻译句子：

(1)夫子何命焉为? 译：先生(有)什么见教呢?

(2)宋何罪之有? 译：宋国有什么罪过呢?

(3)胡不已乎? 译：为什么不停止(攻宋)呢?

(4)胡不见我于王? 译：何不向楚王引见我呢?

(5)此为何若人? 译：这是什么样的人呢?

(四)在疏通文意的基础上，概述课文内容

目的：整体感知课文，锻炼概括能力。

1、让学生概括本文讲了一个什么故事?

明确：墨子劝阻楚国攻打宋国的故事。

2、说说墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。

方法：

(1)分角色朗读，体会文章的语感，人物的角色

(2)分组讨论，提交结果，发言人发言。

明确：

第一步：墨子见公输盘。

(方法：巧辩，讲道理 策略：以子之矛攻子之盾，直接提出观点，咄咄逼人，置公输盘于理亏的境地，揭示出公输盘“义”的欺骗性。)

第二步：墨子见楚王。

(方法：巧辩，讲道理 策略：以子之矛攻子之盾，委婉劝说，一步步让楚王陷入所否定的圈子中而无话可说。)

第三步：模拟攻守。(以实力迫使楚王放弃攻宋的企图)

小结：要制止侵略，单靠说道理是不够的，还得有足够的实力做后盾。

三、作业布置

1.熟读课文，背诵自己喜欢的句、段。

2.阅读鲁迅的《故事新编·非攻》，全面了解墨子的性格。

第二课时

【课文研讨】

一、研究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术

(一)墨子止楚攻宋战略三步走。

1.朗读分析2～12段。

问：墨子是如何劝说公输盘的呢?(学生小组讨论，教师明确)

明确：墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘，引出公输盘冠冕堂皇的理由“吾义固不杀人”。接着，墨子就抓住公输盘这句话大做文章。“宋何罪之有”一句，轻描淡写而又咄咄逼人，立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地。然后，墨子用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，从各个方面批判了公输盘的行为，让公输盘有口难辩。“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。

2.朗读分析13～16段。

问：公输盘面对墨子的逼问，无话可说，把责任推到楚王身上，那么墨子又是如何劝阻楚王的呢? (学生小组讨论，教师明确)

明确：墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先引他入彀，然后让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。他先用一个假设，以富人盗窃穷人为喻，问楚王“此为何若人”，使楚王承认并说出此人“必为有窃疾矣”。既然承认这种人“有窃疾”，那么楚以富有之国而攻伐贫穷之宋，正“与此同类”。在墨子强有力的论据面前，楚王理屈词穷，不得不诺诺称是。

3.朗读分析17～22段。

问：墨子是如何对待公输盘与楚王相互推诿、敷衍塞责的呢?(学生小组讨论，教师明确)

明确：墨子明白仅靠道义是无法真正战胜强大而顽固的敌人的。墨子与公输盘演练攻守战术，公输盘九攻，墨子九距，公输盘攻械尽，子墨子守有余，公输盘起歹心，子墨子沉着对。“虽杀臣，不能绝也”，镇定沉着的子墨子扑灭了楚王与公输盘的嚣张气焰，迫使他们放弃攻打宋国的打算。

4.教师小结。

大家一定都知道“自相矛盾”的故事吧，墨子就是运用以子之矛攻子之盾的反驳方式，揭穿了公输盘“义”的谎言，使楚王陷入“窃疾”的泥淖：通过纸上谈兵式的模拟攻守，“九距”而“守有余”，说明楚攻宋并不会有好结果，迫使楚王就范。

(二)欣赏品味墨子的劝说艺术。

提问：墨子的劝说技巧表现在哪些方面? (学生思考讨论，自由发言，合作完成)

明确：

1.说理巧妙，表现在以下三个方面：

(1)根据不同的对象，采用不同的方式.激怒公输盘，五个“不可谓”，义正辞严;婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。

(2)逻辑性强。主要表现在劝阻楚王时，巧用类比、对比，环环相扣，无懈可击。

(3)先发制人，保持主动。在劝阻楚国攻打宋国的三个步骤中，每一次都是巧妙出击，化被动为主动，从容镇定，胸有成竹，机智善辩。墨子善于陷人于自相矛盾的境地，公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝，以子之矛攻子之盾，公输盘与楚王一“服”一“善”，是多么的无奈和苦涩呀。

2.语言富于表现力。他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳;他一连用三个对比，并采用夸饰的手法，极言楚国之幅员辽阔，物产丰富，宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨子勇敢无畏、镇定自若的性格。

3.品读课文，学习借鉴。

问：本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文，它生动的对话、鲜明的人物形象均给人留下极深的印象。本文在写法上最吸引你的是什么?(学生自由发言，总结明确)

明确：《公输》是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。

(1)抓住矛盾，步步深入。攻宋，反攻宋是贯穿全文的矛盾，文章记述了这个矛盾的产生和发展过程。起初墨子和公输盘辩论，谴责攻宋“不义”，后来和楚王辩论，把攻宋与患了“窃疾”相提并论，就更深入地揭露了攻宋的侵略实质。后来由辩论转到了攻守之术的实际较量，直到打破敌人的一切幻想，就比原来更深入了一步，就在这对矛盾不断发展、激化、解决的过程中，人物形象和主题思想越来越鲜明，令人感到真实生动。

(2)一波三折，悬念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘，没有劝阻，而是请其杀人;见楚王，不忙其事，而说偷窃病。公输盘服、楚王称善均未解决楚攻宋的问题，波澜迭起，九攻九距，杀机四伏，不禁为子墨子担忧，墨子一眼看穿并严正警告，在实力对比和威慑之下，迫使楚王放弃，文章一波三折，悬念迭生的写法产生了很好的效果。

(3)人物形象鲜明。文章通过语言描写，刻画了三个性格鲜明的人物形象。墨子：机智多谋，无所畏惧、镇定自若;公输盘：顽固、阴险，狡诈;楚王：虚荣，愚蠢，狡猾。

(4)语言生动，运用比喻、排比、对比等修辞，增强了语言的表现力。运用排比手法，增强了语言的气势，增强了文章的说服力和感染力。如第一部分中的5个连续的“……不可谓……”在语势上像连发的炮弹一样有力，在内容上从不同角度对公输盘进行斥责，令其难以招架，无可推脱。

二、总结升华

1.墨子与公输盘和楚王的这场斗争给了我们什么样的启示?联系实际，谈谈你的看法。

(学生思考、讨论交流)

这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地，另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅被无数的历史事实证明，而且在今天也不无借鉴意义。国弱被人欺，落后就要挨打。在强权横行的国际环境下，我们只有壮大实力，才会永远立于不败之地。

2.口语表达训练。

(1)假如有时空隧道，你见到了春秋战国时期的墨子，你会对他说些什么?

(2)学生激情发言。

3.通过激发学生想象，充分感受墨子的人格魅力。

三、课堂总结

《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地表现了墨子为实现自己的“非攻”主张所进行的艰苦实践和顽强斗争精神，同时也暴露了公输盘与楚王阴险、狡诈，从而说明了只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛野心。文章情节波澜起伏，人物形象鲜明，说理充分，语言生动，是《墨子》的代表作。希望同学们课下阅读《墨子非攻》全篇，全面了解墨子的反侵略主张。

四、作业布置

口语交际

《公输》和《唐雎不辱使命》这两篇文章所描述的就是典型的口语交际。不过，那是展开政治斗争的口语交锋，与日常生活的口语交际尚有区别。设想：假如你的一个好朋友，沉迷于网吧或游戏厅;你去劝阻他，他却讲了一大堆“道理”为自己辩解。这时你并不放弃劝阻，一定要说服他。看来，一场“交锋”在所难免……

【板书设计】

墨子：公输盘：假装道义

论辩有力 表里不一

逻辑性强 楚王： 有窃病

“兼爱”“非攻” 强盗逻辑

结果：无攻宋

体现：中华文化博大精深

【教学反思】

本设计有两大亮点：一是以学生角色读，自主学为经线，通过多形式的读使学生从文言文的基础知识、课文内容、人物内涵，有了较深入的理解;二是抓住墨子的主张“非攻”合作研讨为纬线，把古老的中华文化同现实生活结合起来，体会墨子的高超劝说艺术。既调动了学生的学习兴趣，又使学生认识到非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。

公输课件【篇9】

三维目标

知识目标

1、积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。

2、了解墨子其“非攻”主张。

能力目标

1、体会墨子高超的劝说艺术。

2、感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。

3、品味赏析课文的美，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。

德育目标

认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。

教学重点

1、积累文言知识，提高学生的自学能力。

2、理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。

3、背诵自己喜欢的句、段，增加语言积淀。

教学难点

鉴赏墨子的劝说技巧。

教材分析

《公输》选自《墨子非攻》，是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。课文记述了墨子制止楚国攻宋的故事，详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过。墨子不仅以“非攻”的主张说服了对方，而且以实际的守御力量制服了对方，终于迫使楚王取消了这次侵略行动。文章情节生动，一波三折，悬念迭生；人物形象鲜明；言辞巧妙、锋利。

书读百遍，其义自见。教学本文，应以诵读法为主，辅之以讨论点拨法、品读法。在疏通文意的基础上，先整体把握课文，然后启发学生研习课文。先设疑，再让学生从内容、人物、写作特点等方面鉴赏文章，然后点拨总结、拓展延伸。

教学本文，重在引导学生品味墨子的劝说技巧，理解墨子的反侵略主张，认识非正义战争的.罪恶，尽自己所能为和平作贡献。

教学方法

1、诵读法

2、讨论点拨法

3、品读法

教具准备

多媒体，录音机、示范朗读磁带。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

[教学要点]

资料助读：朗读课文，整体感知，译读课文，积累文言知识，熟悉文意，理清行文思路，理解文意。

[教学步骤]

一、导语设计

鲁班是我国古代有名的能工巧匠，同时他还是一位顽固狡诈，阴险狠毒的人。他的面前站着一位英勇无畏的外交家，他就是春秋战国时期墨家学派的创始人——墨子。

当今世界的两大主题是和平与发展，战争给人们带来的苦难罄竹难书、今天我们走近一位热爱和平的人，他凭借自己雄辩的才能，巧妙的词锋，以及果敢勇毅，阻止了一场不义的战争，今天就让我们去领略他非凡的气度。

二、资料助读

1、关于先秦诸子散文

先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代、主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》《吕氏春秋》等、先秦诸子散文的发展大致经历了三个阶段：春秋战国之交为第一个发展阶段，以《论语》和《墨子》为代表。《论语》是较短的语录体散文。《墨子》在对话中有议论，初具议论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段，以《孟子》和《庄子》为代表。《孟子》是对话体论辩文，《庄子》接近专题论文、战国后期为第三个发展阶段，以《荀子》和《韩非子》为代表。

先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。总之，先秦诸子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。

2、《墨子》及墨子

墨子，（约前468～前376）名翟，鲁国人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张“兼爱”“非攻“尚贤”“节用”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望，他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论，一方面又提出同样是唯心的“天志”说，认为天有意志，并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大，与儒家并称为“显学”。

《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要的地位。

3、公输

公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够、鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯（重武器），钩钜（现在还用）以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。

三、朗读课文，整体感知

1、教师示范背诵课文，学生听读，把握字音。

多媒体显示课文。

2、教师播放示范朗读磁带，教师提醒学生注意把握语气，体会人物的心理，感受激烈、紧张的气氛。

3、教师适当指导朗读。

示例：

（1）子墨子曰；“壮方有侮臣者，愿借子杀之。”

读出祈使语气，显示蓄意提出无理要求之意。

（2）公输盘曰：“吾义固不杀人。”

“义”字须重读，显示公输盘以“义”装点自己的味道，要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢的语气。

（3）子墨子曰：“然胡不已乎？”

读出疑问语气，显示质问、责备，催促之意。

（4）公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣”

公输盘在无言以对的情况下，只好虚晃一枪，把矛盾的焦点转移到楚王身上。要读出他狡猾推脱而又仗势欺人的语气。

（5）王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

注意“善哉”的虚伪。“虽然……”则体现了一个霸气十足的诸侯的强硬与蛮横。

（6）公输盘曰；“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

公输盘在心里做着阴暗的盘算，要读出阴险并带有威胁意味的语气。子墨子敏锐地揭穿这一阴谋，显示出胸有成竹、镇定沉着之意。

4、选四位学生分角色朗读，其余同学评点。

四、译读课文，疏通文句，熟悉文意

1、学生自读课文，结合注释，借用工具书，翻译课文。

2、以小组为单位，针对翻译中的疑难问题讨论研究，共同解决。教师巡视各组，答疑解惑。

3、教师指导学生积累本课的文言知识。

教师分发文字资料，内容如下：

（1）解释下列加点的词语。

请献十金（请允许我，表敬词）

荆之地方五千里（土地方圆，与现代汉语表意不同）

公输盘九设攻城之机变（巧妙的方式。现代汉语中“机变”为“随机应变”之意）

（2）一词多义

公输盘不说（高兴）见公输盘（拜见）

请说之（解释）胡不见我于王（引见）

虽然，公输盘为我为云梯（这样）

然臣之弟子禽滑厘等三百人（但是），

不可谓知类（事理）

为与此同类（类别）

为楚造云梯之械（这样）

子墨子闻之（代词，指代造云梯攻宋这件事）

宋何罪之有（宾语前置的标志，结构助词）

臣以王吏之攻宋也（用于主谓之间，取消句子独立性，结构助词）

吾知子之所以距我（“的”，结构助词）

（3）翻译下列句子

夫子何命焉为？译：先生（有）什么见教呢？

宋何罪之有？译：宋国有什么罪过呢？

胡不已乎？译：为什么不停止（攻宋）呢？

胡不见我于王？译：何不向楚王引见我呢？

此为何若人？译：这是什么样的人呢？

五、理清行文思路，把握文意

提问：本文对应的双方是谁？主要人物是哪一位？墨子前往楚国的目的是什么？

明确：本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。

提问：谈谈你对本文思路的看法。

学生讨论。

成果展示：

1、以“见”字一线穿珠。

墨子见公输盘→墨子见楚王→墨子见公输盘

（1～12）（13～16）（17～22）

墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷，使楚王理屈词穷；模拟攻守，击败公输盘，促使楚王放弃攻宋。

2、以人物思想、态度的变化为线索组织全文。

背景交代

公输盘“服”

楚王曰：“善”

公输盘诎楚王曰“善”

六、布置作业

1、熟读课文，背诵自己喜欢的句、段。

2、阅读鲁迅的《故事新编非攻》，全面了解墨子的性格。

第二课时

[教学要点]

探究墨子阻止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术，品读课文，美点寻踪；延伸拓展，联系实际谈体会。

[教学步骤]

一、学生齐读课文

二、精读课文，探究墨子阻止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术

1、墨子止楚攻宋战略三步走。

学生分角色朗读2～12段。

提问：墨于是如何劝说公输盘的呢？

明确：墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘，引出公输盘冠冕堂皇的理由“吾义固不杀人”。接着，墨子就抓住公输盘这句话大做文章。“宋何罪之有”一句，轻描淡写而又咄咄逼人，立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地。然后，墨子用“不可谓智’”不可谓仁”不可谓忠”不可谓强”不可谓知类”，从各个方面批判了公输盘的行为、让公输盘有口难辩。“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。

（2）分角色朗读13～16段。

教师提问：公输盘面对墨子的逼问，无话可说，把责任推到楚王身上，那么墨子又是如何劝阻楚王的呢？

明确：墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先引他入瓮，然后让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。他先用一个假设，以富人盗窃穷人为喻，问楚王“此为何若人”，使楚王承认并说出此人“必为有窃疾矣”。既然承认这种人“有窃疾”，那么楚以富有之国而攻伐贫穷之宋，正“与此同类”。在墨子强有力的论据面前，楚王理屈词穷，不得不诺诺称是。

（3）学生齐读17～22段。

提问：墨于是如何对待公输盘与楚王相互推诿、敷衍塞责的呢？

明确：墨子明白仅靠道义是无法真正战胜强大而顽固的敌人的。墨子与公输盘演练攻守战术，公输盘九攻，墨子九距，公输盘攻械尽，子墨子守有余，公输盘起杀心，子墨子预守备。“虽杀臣，不能绝也”，镇定沉着的子墨子扑灭了楚王与公输盘的嚣张气焰，迫使他们放弃攻打宋国的打算。

（4）教师总结：子墨子运用以子之矛攻子之盾的反驳方式，揭穿了公输盘“义”的谎言，使楚王陷入“窃疾”的泥沼：通过纸上谈兵式的模拟攻守，“九距”而“守有余”，说明楚攻宋并不会有好结果，迫使楚王就范。

2、欣赏品味墨子的劝说艺术。

提问：墨子的劝说技巧表现在哪些方面？

学生思考讨论，并自由发言。

成果展示：

说理巧妙，表现在以下三个方面。（1）根据不同的对象，采用不同的方式、激怒公输盘，五个“不可谓”，义正辞严；婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。（2）逻辑性强。主要表现在劝阻楚王时，巧用类比，对比，环环相扣，无懈可击。（3）先发制人，保持主动。在劝阻楚国攻打宋国的三个步骤中，每一次都是巧妙出击，化被动为主动，从容镇定，胸有成竹，机智善辩。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝，以于之矛攻子之盾，公输盘与楚王一“服”一“善”，是多么的无奈和苦涩呀。

语言富于表现力、他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳：他一连用三个对比，并采用夸饰的手法，极言楚国之幅员辽阔，物产丰富，宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨于勇敢无畏、镇定自若的特点。

三、品读课文，美点寻踪

教师提问：《公输》是《墨子》中最有文采和文学趣味的一篇。本文在写法上最吸引你的是什么？

学生自由发言。成果展示；

抓住矛盾，步步深入。攻宋，反攻宋是贯穿全文的矛盾，文章记述了这个矛盾的产生和发展过程。

一波三折，悬念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘，没有劝阻，而是请其杀人；见楚王，不盲其事，而说偷窃病；公输盘服、楚王称善均未解决楚攻宋的问题，波澜迭起，九攻九距，杀机四伏，不禁为子墨子担忧，墨子一眼看穿并严正警告，在实力对比和威慑之下，迫使楚王放弃，文章一波三折，悬念迭生的写法产生了很好的效果。

人物形象鲜明、文章通过语育描写，刻画了三个性格鲜明的人物形象。墨子，机智多谋，无所畏惧、镇定自若，公输盘，顽固、阴险，狡诈，楚王，虚荣。愚蠢，狡猾。

语言生动，运用比喻、排比、对比等修辞，增强了语言的表现力。

四、拓展延伸

1、提问：墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示？请联系实际，谈谈你的看法。

学生思考、交流。

明确：这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地，另三方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不仅被无数的历史事实证明；而且在今天也不无借鉴意义。

国弱被人欺，落后就要挨打。在强权肆虐横行的国际环境下；我们只有壮大实力，才会永远立于不败之地。

学生大多联系美伊战争来谈；只要言之有理，教师应予以鼓励。

2、模拟对话

假如有时空隧道，你见到了春秋战国时期的墨子；你会对他说些什么？

学生激情发育，有的夸赞墨子热爱和平，为和平不辞劳苦，奔走呼号，称其为和平的使者，应是诺贝尔和平奖的首批获得者，有的称赞其机智、勇敢；有的盛赞墨子敢于挑战强国，誓死保卫宋国。等等。

通过激发学生想象，充分感受墨子的人格魅力。

五、课堂小结

《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地表现了墨子为实现自己的“非攻”主张所进行的艰苦实践和顽强斗争精神，同时也暴露了公输盘与楚王的阴险、狡诈，从而说明了只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛野心。文章情节波澜起伏，人物形象鲜明，说理充分，语言生动，是《墨子》的代表作。希望同学们课下阅读《墨子非攻》全篇，全面了解墨子的反侵略主张。

六、布置作业

1、任选一个角度，写一篇鉴赏短文，品评《墨子》散文的艺术魅力。

2、把自己喜欢的语段整理到笔记本中。

共2页：上一页12下一页

教学目的

1、揣摩人物语气，体会人物思想感情。

2、在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。

3、了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的特点。

教学重难点

1、积累文言语汇，掌握文言句式用法。

2、了解墨子的反侵略思想，理解人物性格特点。

3、学习在说理中运用排比句式，加强语言气势，增强说服力的说理方式。

教学方法

1、诵读法。

（解说：诵读应作为学日本文的主要教学手段。可以范读、领读、跟读，可以默读、朗读，可以自读、齐读、分角色读。做到读熟读懂。）

2、质疑法。

（解说：引导学生根据课文内容提出问题，培养学生主动质疑和自学的能力。）3讨论法。

（解说：以学生讨论为主，教师积极参与并适时点拨，引导学生针对问题提出合情合理的结论。）4、练习法。

（解说：傅全文重要知识点设计成不同形式的习题，巩固知识，提高能力。）

媒体设计

1、利用录音机，将范读磁带放给学生听，帮助学生纠正朗读中的错误。

2、利用投影仪，将预先准备的习题或问题显示出来，提供给学生练习或思考。

教学时数：2课时

教学步骤

第一课时

一、导语设计

同学们，你们是否听人讲过战斗的故事呢？是否在影视节目中见过大大小小的战争场面呢？是否体会到某些不义战争给人们带来的是沉重的灾难呢？相信答案是肯定的。那么，大家又是否相信一个人会单凭自己雄辩的口才，’巧妙的词锋以及勇敢和机智就可以阻止一场不义战争的发生呢？历史上的确曾发生过这样的事情。今天我们要学的课文《公输》就讲述了这样一则故事。（板书：“公输’）、（解说：连续提问，唤起学生对有关战争信息的回忆和思考，转而引导学生思维在奔课文主题，诱发学习兴趣。）

二、研习课文

1、整体把握，理清思路。

（1）初读课文，借助工具书和课下注释扫清语音障碍。

一边播放范读磁带，一边挂出提前准备好的上面有下列语句的小黑板。指导学生揣摩语气语意（句后括号中的内容供参考）。

公输盘曰：“夫子何命而为？”（疑问语气，有恭敬请教之意。）于墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”（祈使语气，有蓄意提出无理要求之意。）子墨子曰：“请献十金。”（祈使语气，有进一步激恼对方之意。）公输盘曰：“‘吾义因不杀人。（陈述语气，有羞恼、义正辞严之意。）予合子曰：“然，胡不已乎？”（疑问语气，有质问、责备、催促之意。）公输盘曰：“不可，吾既已言之王美。”（陈述语气，既有断然拒绝，又有狡猾推托之意。）公输盘曰：“诺。”（陈述语气，有无可奈何之意。）＿引导学生进行一番探讨之后，要求学生一边自行默读课文，一边揣摩对话的语气、语意。最后分角色朗读课文，一边朗读，一边纠正，力求该准。

（解说：阅读由人物对话组成的文章，必须认真揣摩语气、语意，做到理解到位、朗读到位，这样才有助于理解人物的语气神态，甚至心理变化人物性格和文章内容。）

（2）内容与形式总理。

通过朗读、揣摩、思考，同学们已经大致明白了文章的意思。此时，教师可一边提问，一边组织讨论，一边提示、点拨。

问题①：本文对应的双方是谁？主要表现的是谁？墨子前往楚国的目的是什么？

点拨：墨子和公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目的是阻止楚国攻打来国。

问题②：请抓住一个“见”字，讨论全文由几部分组成。

讨论、明确并形成如下板书。

（板书图）（解说：明确文章的主人公、主要内容、情节结构，便于学生抓住课文的主要环节，理清文章思路，形成整体印象。）2、具体研习，突出重难点。

首先要结合注释及工具书，理解字词句的意思。而后注意抓住关键语句，分析人物特点，理解墨子反侵略的思想。师生共同活动，启发学生思考，教师点拨。

1）研读第五一12段。

问题①：文中哪一句交代了事件的起因？

点拨：公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋。

问题②：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？

点拨：几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。

问题③：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？

点拨：真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。公输盘果然中计。

问题④：墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，怎样驳斥了他的“义”？

点拨：首先义正辞严地指出‘来何罪之有”，而后指责攻来的不智——杀所不足而争所有余。同时批评攻来的不仁，因为来本无罪。结论：公输盘的“义”是“不杀少而杀众”，是更大的不义。

问题⑤：“知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强”是在指责公输盘的不义吗？

点拨：不是，是为了防止公输盘以种种理由搪塞推托责任。

问题6：“公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻来的计划了吗？

点拨：没有真服，只是默认了攻来的“不义”。他没有取消攻来计划，只是狡猾地将责任推给了楚王。

问题③：问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗？从文中哪一句可以看出来？

点拨：没有善罢甘休。从“胡不见我于王”可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇敢和果决。

（解说：设置以上7个问题，意在启发学生理解文意，了解墨子步步紧逼，公输节节退守，最终服输的过程。）

2）研读第13～16段。

问题①：墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？

点拨：‘今有人于此…邻有糟糠而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。

问题②：墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？

点拨：通过对比和类比。首先拿楚国的土地、物产和来国的土地、物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“有人”的行为进行类比，说明楚之攻来实在像患了偷窃一类的毛病，暗寓攻来不智，实无必要之意。

问题③：楚王是否承认墨子的道理？是否因之取消了攻来的计划？

点拨：楚王承认墨子说的有理，这从“善哉”一语可以看出。但并未因此取消攻宋的计划，反而把球又踢到了公输盘及其所研制的云梯面前，而且态度坚决地表示“必取宋”。

（解说：设计以上3个问题，意在启发学生理解墨子说服楚王的过程。）

3、课堂训练。

（l）抄写生字看谁记得快，然后默写生字一遍，看谁不出错。

（2）完成课后练习一。

（解说：增加识字量，巩固基础知识。）

4、课堂小结。

同学们，通过学习这节课我们重点探讨了前两个情节的内容，欣赏了墨子巧妙的语言艺术。在这两场智斗过程中，墨子令公输盘“服”，令楚王称‘售”。但是，楚王仍然要“必取来”，请同学们课下继续阅读下文，想想墨子是以怎样的方式彻底“打败”了楚国君臣，取得了这场斗争的全面胜利。

（解说：梳理前两个情节的内容，提出问题启发学生思考，为下一节课的学习做必要的铺垫。）

第二课时

1、继续研读第17～22段。

问题①：楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所研制的新式武器上面，那么，双方又进行了怎样的较量，

结果怎样呢？

点拨：公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，公输盘“九设”机变，墨子‘优距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守国有余”。

问题②：“公输盘诎”说明了什么？

点拨：说明不论在道义较量上还是在战术较量上，公输盘已告全面失败。

问题③：“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？

点拨：公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。

问题④：在危险关头，墨子有什么表现？

点拨：胸有成竹，镇定、沉着，以“吾知子之所以距我，吾不言”针锋相对问题⑤：墨子揭露了公输盘“不言”的内容，请问是什么？

点拨：“杀臣，宋莫能守，乃可攻也。”

问题6：墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？

点拨：是的。墨子最后向楚王摊牌：自己的弟子已经协助宋国加强了防备，已持“守圉之器”而待“楚寇’”。这就彻底打破了楚国君臣妄图依仗新式武器攻取来国的梦想，不得不取消攻宋的计划。至此，墨子取得了全面的胜利，达到了止楚攻来的目的。

问题7：体会全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠锋利巧妙的言辞？

点拨：不是，除此之外，更重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。

2、欣赏品味。

本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文，它生动的对话、鲜明的人物形象均给人留下极深的印象。

（1）抓住矛盾，步步深入。攻来和反攻宋，是贯穿全文的矛盾。文章记述这个矛盾的产生和发展是步步深入的。起初墨子和公输盘辩论，谴责攻来“不义”，后来和楚王辩论，把攻来与患了“窃疾”相提并论，就更深入地揭露了攻来的侵略实质。后来由辩论转到了攻守之术的实际较量，直到打破敌人的一切幻想，就比原来更深入了一步，就在这对矛盾不断发展、激化、解决的过程中，人物形象和主题思想越来越鲜明，令人感到真实生动。

（2）一波三折，悬念迭生。如墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘，人们满以为见面后墨子一定会劝阻公输盘攻宋，但墨子却邀请公输盘去杀人，出人意料地制造了一个悬念。见到楚王也是如此，人们以为墨子会劝说楚王，但墨子却聊起了偷窃病。又是一处悬念。当人们读到“公输盘服”和楚王称“善”的时候，一定会想到问题解决了，但这两处各自均是波澜又起，悬念再生，令人不读不快。这种一波三折，悬念迭生的写法产生了极好的艺术效果。

（3）运用排比手法，增强了语言的气势，增强了文章的说服力和感染力。如第一部分中的5个连续的”……不可谓……”在语势上像连发的炮弹一样有力，在内容上从不同角度对公输盘进行斥责，令其难以招架，无可推脱。

3、课堂训练。

（1）完成课后练习四。

（2）解释下列字词在各句中的意思。

子公输子之意（先生）愿借子杀之（您）说公输盘不说（高兴）清说之（解释）见见公输盘（拜见）胡不见我于王（引见）然虽然，公输盘为我为云梯，必取来（这样）然臣之弟子禽滑厘……（可是）

（解说：训练（）是为了培养学生辨析通假字的能力。训练（2）是为了让学生区别同一字词在不同语言环境中的不同会义。）

（3）完成课后练习三。

（解说：培养学生理解、掌握并翻译特殊文言句式的能力。）

（4）完成课后练习二。

（解说：培养学生用简洁的语言概括文章段落大意的能力。）

（5）阅读第1段，回答问题。

①本段只两句话，各叙述了什么内容？

点拨：首句叙述墨子赴楚的原因，第2句叙述墨子赴楚的过程。

②本段的语言有什么特点？

点拨：用语简洁而含义丰富。

尤其第2句，仅用4个动词‘“闻”“起”“行”“至”组成的3个短句就将“十日十夜”的长途跋涉交待得一清二楚，而且给人留下了十分广阔的联想空间，笔力实为不凡。

③联系全文思考，本段为什么略写？

点拨：文章各部分的详略应税主题的需要而定。本文是表现墨子怎样以自己大智大勇的精神止楚攻来的。所以不能过多地渲染楚国的准备情况和墨子赴楚的详细经过，否则不仅会使行文显得雍肿，而且容易冲淡主题。

（解说：设计此题，一方面提示学生本段是全文很重要的铺垫，另一方面从语言和文章剪裁上也给学生提供了一个可资借鉴的范例。）

4、课堂小结。

（解说：这则板书首先抓住文中的3个“见”字提率3部分内容，接着以双方斗智斗技中的关键词句显示各段主要内容，而后归纳各段要点，最后显示结局并评析人物形象的特，点，便于学生借助板书，很快地回忆全文内容，形成整体印象。）

公输课件【篇10】

教学目标

1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。

2．了解墨子及其非攻主张。

能力目标

1．体会墨子高超的劝说艺术。

2．感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。

3．品味赏析课文的美，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。

德育目标

认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。

教学重点

1．积累文育知识，提高学生的自学能力。

2．理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。

3，背诵自己喜欢的句、段，增加语言积淀。

教学难点

鉴赏墨子的劝说技巧。

教学方法

1．诵读法

2．讨论点拨法

3．品读法

教具准备

多媒体，录音机、示范朗读磁带，教学图片

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

[教学要点]

资料助读：朗读课文，整体感知，译读课文，积累文言知识，热悉文意，理清行文思路，理解文意。

[教学步骤]

一、导语设计

设计(一)

鲁班是我国古代有名的能工巧匠，同时他还是一位顽固狡诈，阴险狠毒的人。他的面前站着一位英勇无畏的外交家，他就是春秋战国时期墨家学派的创始人——墨于。

设计(二)

当今世界的两大主题是和平与发展，战争给人们带来的苦难罄竹难书．今天我们走近一位热爱和平的人，他凭借自己雄辩的口才，巧妙的词锋以及果敢勇毅阻止了一场不义的战争，请看他非凡的表现。(多媒体插放动漫flash)

二、资料助读

1．关于先秦诸子散文

先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代．主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》《吕氏春秋》等．先秦诸子散文的发展大致经历了三个阶段：春秋战国之交为第一个发展阶段，以《论语》和《墨子》为代表。《论语》是较短的语录体散文。《墨子》在对话中有议论，初具议>论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段，以《孟子》和《庄子》为代表。《孟子》是对话体论辩文，《庄子》接近专题>论文．战国后期为第三个发展阶段?以《荀子》和《韩非子》为代表。

先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。总之，先秦诸子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。

2．《墨子》及墨子

墨子，(约前468～前376)名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张兼爱”“非攻“尚贤”“节用”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望，他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论，一方面又提出同样是唯心的“天志”说，认为天有意志，并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大，与儒家并称为显学”。

《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要的地位。

3．公输

公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够．鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。

三、朗读课文，整体感知

1．教师示范背诵课文，学生听读，把握字音。

多媒体显示：

生字：

械(xiè)轩(xuān)舆(yǔ)犀兕(xī sì)鼋(yuán)罨(tuó)

鲋(fù) 梓(zī)褊楠(piá nán)

多音字：

请说之(shuō)长木(zhàng)公输盘(bān)见我于王(xiàn)

禽滑厘(gǔ)

通假字:

公输盘不说(通“悦”，高兴)

子墨子九距之(通“拒”，阻挡)

子墨子之守圉有余(通“御”，抵挡)

公输盘诎(通“屈”，理屈)。

2．教师播放示范朗读磁带，教师提醒学生注意把握语气，体会人物的心理，感受激烈、紧张的气氛。

3．教师适当指导朗读。

示例：

(1)子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

加点词须重读，显示墨子焦急的心态，他为了阻止楚宋之战而不辞劳苦。

(2)公输盘曰；“夫子何命焉为?”

读出疑问语气，显示公输盘恭敬请教之意。

(3)子墨子曰；“壮方有侮臣者，愿借子杀之。”

读出祈使语气，显示蓄意提出无理要求之意。

(4)公输盘曰：“吾义固不杀人。”

“义”字须重读，显示公输盘以“义”装点自己的味道，要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢的语气。

(5)子墨子曰：“然胡不已乎?”

读出疑问语气，显示质问、责备，催促之意。

(6)公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣”

公输盘在无言以对的情况下，只好虚晃一枪，把矛盾的焦点转移到楚王身上。要读出他狡猾推脱而又仗势欺人的语气。

(7)王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

注意“善哉”的虚伪。“虽然……”则体现了一个霸气十足的诸侯的强硬与蛮横。

(8)公输盘曰；“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

公输盘在心里做着阴暗的盘算，要读出阴险并带有威胁意味的语气。子墨子敏锐地揭穿这一阴谋，显示出胸有成竹、镇定沉着之意。

4．选两位学生分角色朗读，其余同学评点。

四、译读课文，疏通文句，熟悉文意

1．学生自读课文，结合注释，借用工具书，翻译课文。

2．以小组为单位，针对翻译中的疑难问题讨论研究，共同解决。教师巡视各组，答疑解惑。

3．教师指导学生积累本课的文言知识。

公输课件【篇11】

教学目标：

1、体会文章高超的劝说艺术。

2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。

3、能背诵课文重点段落。

教学设想：

“书读百遍，其义自见”，以读贯穿全文，在疏通文意基础上，让学生先整体把握课文，然后启发学生去研习课文。先设疑（考查学生应变能力，与文章内容进行比较，加深对课文理解），再让学生从内容、人物、写作特点等方面鉴赏文章，接着教师点拨总结，学生理解记忆并背诵重点，最后是对文章内容的拓展。

教学方法：1、诵读——品析——背诵 2、设疑——点拨——释疑

教学过程：

一、导语设计

大家对于成语“班门弄斧”都很熟悉吧，谁能解释一下？（在鲁班面前摆弄斧子，比喻在行家面前显示本领）鲁班，古代有名的能工巧匠，同时他还是一个顽固、狡诈、阴险的人，通过学习《公输》一文，我们会了解到更多的知识。

二、作者简介

墨子，名翟，战国时期宋国人，墨家学派创始人。他的政治主张是：兼爱、非攻、尚贤、节用。

《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。

百家争鸣（儒家，孔子、孟子、荀子，《论语》《孟子》《荀子》；道家，老子、庄子、列子；法家韩非……）

三、研习课文

（一）感知课文

1、不看注解，疏通字句。

2、结合注解，标示疑问。

3、质疑释疑：1、实词、虚词。2、通假字。3、句子翻译。

4、整体感知。

（1）一句话概括文章内容。（墨子劝阻楚王攻打宋国。）

（2）找出相关语句，了解战争性质（不义）

表明事情起因的句子（首句）结果的句子（末句）

（二）品析文章

1、思考讨论：如果你是墨子的话你想怎样劝阻？

（如果你遇到一个身强力壮的人无缘无故欺负一个弱小者，你想怎样处理？）

2、思考讨论：劝阻分哪几（三）步？

A第一回合：使公输盘理屈词穷；

⑴墨子请公输盘杀人的目的？（激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话。）

⑵公输盘作何表示？（不说；吾义固不杀人。）

⑶墨子对“公输造云梯攻宋”一事的评价？（5不，不给公输盘找借口的机会。）

⑷这场辩论的结果如何？（公输盘服。）

⑸公输真的“服”了吗？你能揣测他此时的心理活动吗？（默认攻宋之不义，把责任推给楚王。）

B第二回合：使楚王理屈词穷；

⑴墨子给楚王讲故事，有什么目的？（诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话。）

⑵楚王是如何评价故事中人的？（“必为有窃疾矣”）

⑶墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？

对比：楚国的土地、物产和宋国的土地、物产比较；

类比：“王吏攻宋”与“有人”行为。

⑷楚王真的决定不攻打宋国了吗？试揣测楚王此时的心理活动。（承认有理，推卸责任，态度坚决。）

C第三回合：模拟攻守，有备无患。

⑴模拟攻守的结果如何？（“公输盘之攻械尽，子墨子之守国有余”。）

⑵公输盘的反应及言外之意？（“公输盘诎”、“吾知所以距子矣，吾不言”；恼羞成怒，动了杀机。）

⑶墨子又是怎样让楚王彻底折服的呢？

（识破公输盘的心思；告诉楚王宋早有防备。）

3、小结归纳

A结构思路

抓住矛盾，步步深入；

一波三折，悬念迭生。

B人物形象

墨子：坚持正义、镇定机智、无所畏惧；

公输：顽固、阴险、狡诈；

楚王：虚荣、愚蠢、阴险、狡诈。

C语言特点

运用比喻、排比、对比、类比等手法，增强语言气势，增强文章的说服力和感染力。

三、拓展延伸

1、墨子的劝阻为什么能成功？

言之有理：（7、15）

言之有据：（7、13、15）

言之有技：以子之矛攻子之盾

言之有力：（17、21）

2、给予我们的启示。

A启示要点：

国弱被人欺，落后就要挨打。

只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。

在强权肆虐横行的国际环境下，我们只有壮大实力，才会永远立于不败之地。

B结合实际：

这个道理，不仅被无数的历史事实证明，而且在今天也不无借鉴意义……

公输课件【篇12】

【教学目标】

1、积累常用的实词、虚词，把握疑问句和反问句的句式特征。

2、通过朗读，揣摩人物语言，体会人物思想感情。

3、了解类比说理的方法，感悟墨子论辩语言的逻辑严密美。说明：《公输》是《墨子》中很有文采和文学趣味的一篇，文章情节生动，形象鲜明。课文所选这段文字是通过墨子劝说公输停止攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，所表现出来的非凡才智和顽强斗争精神。教师在教学中可以先介绍一下其政治主张的意义，然后以“读”来走近文本。俗话说：“书读百遍，其义自见”，教学本文时可以以诵读法为主，辅之以讨论点拨法、品读法，让学生读读—想想—译译—评评，通过在教师点拨下朗读关键句来整体感知情节；通过分角色朗读来揣摩人物形象，在朗读中体味到墨子这种引鱼上钩、先发制人的说理方法；在朗读中体味到文章的逻辑性和说服力。

【教学重点与难点】

1、重点：借助朗读，疏通句意，感受到墨子的勇敢、善辩和“非攻”的思想。

2、难点：体会墨子高超的劝说艺术。说明：课文里的人物语言很有表现力，在和公输盘的对话中，运用比喻进行层层推理是最精彩的。教师重点要让学生在了解文意的基础上，理清行文思路，明确墨子不是直陈其事、开宗明义，而是先作比喻，然后进行逻辑推理，大大增强了说服力。特别是迫使公输盘说出“吾义固不杀人”后，从“不智”、“不仁”、“不忠”、“不强”、“不知类”各方面批判了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，“义不杀少而杀众”一句，揭示了其所标榜的“义”的欺骗性。至此，才能真正体会墨子善于抓住矛盾，以子之矛攻子之盾的说理技巧和雄辩家的风采。

【教学过程】

教学环节

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

激趣导入

1、请学生说说《自相矛盾》的故事。

2、想想：如果“以子之矛攻子之盾”会怎样？

3、今天介绍一位古代的先哲，他在辩论中就善于“以子之矛攻子之盾”，让对方哑口无言，他，就是——墨子。

自由发言，互相补充。

明确：“以子之矛攻子之盾”会让人哑口无言、黔驴技穷……

从学生熟悉的成语故事入手，能激发学生兴趣，拉近与文本的距离，使学生对下面要教授的墨子的语言特点有了感性的“浅认识”。

背景介绍

结合课文注释（1），请学生交流收集的资料（要求：在50字左右，与课文内容有关的背景，忌照读下载的资料）

交流资料，需补充落实有关背景：

（1）春秋战国时期，学派林立，”出现了“百家争鸣”的盛况，其中有影响的是：墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。墨子主张“兼爱”（爱自己和祖国也爱别人和别国）、“非攻”（反对掠夺性的战争）

（2）当时楚强宋弱，宋处于战略要地，楚用公输盘造器械，接连打败周围的几个国家，于是准备攻宋。墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。

在肯定学生收集的资料之余，教师要及时对信息进行删选，强调与本课相关的背景资料。

整体感知

让学生结合注释，初读全文：

1、请学生做老师，彼此提问，检查关键词的掌握情况。

2、熟悉课文内容：

⑴事件的起因是什么？

⑵哪里可看出这件事性命攸关，刻不容缓，墨子不辞辛劳的？

⑶墨子与公输盘的斗争结果如何？

1、掌握关键词语的含义：

如：之（多义）、命、藉、说、请、固、类……

2、在自读的基础上，找出并翻译下列句子：

⑴公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。（公输盘给楚国造云梯这种器械，制成后，要拿去攻打宋国。）

⑵子墨子闻之，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。（墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。）

⑶公输盘服。（公输盘被说服了。）

1、落实文言文教学的知识目标，积累文言词语，为下文疏通句意做准备。

2、教师通过对关键句的提问、点拨，让学生结合注释读读—想想—找找—译译，了解文章大意，为后文进一步研习作准备。

深入研读

1、让我们看看墨子是如何让公输盘理屈词穷的？

（1）、分角色朗读，根据你对人物的理解读出相应的语气。

（2）、请学生点评、再读、结合范读等形式，让学生在朗读中落实对关键句子的翻译，体会人物的形象。

2、想象一下，墨子如果开门见山，会让公输盘停止攻宋吗？结果会如何？

1、落实关键句子的翻译及语气：

公输盘：

①夫子何命焉为？（先生有什么指教呢？）----疑问语气，恭敬中带着客套。

②吾义固不杀人。（我崇尚仁义从不杀人。）----虚伪、一本正经又掩饰不住的傲慢。

墨子：

①北方有侮臣者，愿藉子杀之。（北方有人欺负我，我想借您的力量杀掉他。）----祈使语气，显出蓄意提出无理要求之意义。

②请献千金。（请让我献给你千金）----语气中要显出问题的严重性，吸引对方注意力，迫使他表态，从而中计。

③宋何罪之有？（宋国有什么罪呢？）----看似轻描淡写中又咄咄逼人。

④杀所不足而争所有余，不可谓智；（杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明；）

⑤宋无罪而攻之，不可谓仁；（宋国没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱；）

⑥知而不争，不可谓忠；（懂得这个道理，却不据理力争，不能说是忠诚；）

⑦争而不得，不可谓强；（争论而达不到目的，不能说是坚强；）

⑧义不杀少而杀众，不可谓知类。（你崇尚仁义不肯帮助我杀死欺负我的一个人，却甘心为楚国攻打宋国沙死很多的人，不能说是明白类推的道理。）

----④至⑧重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。

2、明确：

墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘，引出公输盘冠冕堂皇的理由“吾义固不杀人”。接着，墨子就抓住公输盘这句话大做文章。“宋何罪之有”一句，轻描淡写而又咄咄逼人，立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地。然后，墨子用“不可谓智”、“不可谓仁”、“不可谓忠”、“不可谓强”、“不可谓知类”，从各个方面批判了公输盘的行为，让公输盘有口难辩。“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。墨子就是这样用类比推理，以“子之矛攻子之盾”，通过“诱--激—驳”把公输盘置于理亏的境地，让他有口难辩。

1、疏通句意、积累文言词语是很重要的，但若纯粹的“串讲”会流于形式，造成学生“审美疲劳”，所以在结合“人物”和“情节”这两大要素的基础上，落实疏通句意，能延长学生的兴奋时间、提高学习效率。而且不同形式的朗读，让学生有身临其境之感，有助于更好地在字里行间体会人物形象。

2、有助于体会墨子论辩语言的逻辑严密美。

总结要点

为什么有人评价《公输》是《墨子》中最有文采和文学趣味的文章？

明确：

①情节起伏美：如墨子千里迢迢跑去见公输盘，没有阻战，却请其杀人。

②人物鲜明美：如墨子的机智善辩、从容镇定；公输盘的虚伪。

③语言逻辑美：如墨子引诱公输盘说出正确的观点，再对他的行为进行分析，指出他的行为与观点想违背，就是“以子之矛攻子之盾”的方法。

小结写作特色

迁移扩展

选文中公输盘是理屈词穷了，但他真的心服口服了吗？想象一下，他还会使用什么阴谋，而如果你是墨子，又会如何应对呢？

1、在小组讨论的基础上交流续补的情节。

2、在发挥自己想象的基础上，课外阅读原文中后两个片段，加深对人物形象和语言特色的理解。

《公输》原文还有两个情节：即墨子见楚王、墨子以实力迫使楚王放弃攻宋，在写作特色上与课文相似，可让学生在想象的基础上，再通过课外阅读，找到答案，从而扩大阅读面，更加深对墨子作品的理解。

【思路点拨】

本文是一篇叙事散文，事件发展跌宕起伏，安排笔墨详略得当，建议还可以从详略的安排上来学习课文。可以把学生分成若干组，指导其自主学习，变“一言堂”为“群策堂”，利用工具书及注释，疏通句意，复述梗概后，让学生明确哪部分内容详写，而在详写的墨子和公输盘的交锋过程中，又有哪一环节详写？学生通过比较阅读，能认识到在劝说中，墨子的第三次发言最为重要，其抓住公输盘的“吾义固不杀人”，通过五个“不可谓”，全面批判了公输盘的行为，使其标榜的“义”失去根据，站不住脚，这一段最能体现墨子的机智善辩和镇定自若，所以详写。而前两次对话是为了诱敌，所以不宜展开。而楚要攻宋和墨子一路上的经历仅是交代背景，与文章主题的关系不大，所以略写。这样的详略安排是能体现墨子语言的逻辑美。

【练习举隅】

1、用现代汉语扩写课文，在合理想像的基础上，充实文中对人物和环境的描写。

2、课外阅读《墨子·公输》原文，体会与课文内容在写法和组织材料上的异同。课外阅读其他诸子散文作品，摘录与墨子说理风格相类似的片断，在课堂上交流。（选做）。

公输课件【篇13】

导入新课

墨子到达楚国以后第二回合的战斗是初斗楚王，使楚王深深陷入矛盾之中，狼狈不堪，公 输 第三课时。但贪婪狡猾的楚王并不会善罢甘休，因此，墨子还要进行艰苦曲折的第三回合的战斗，接下来我们学习课文第三部分。

(一)明确目标

本课时让学生掌握文章的主旨，学习文章的写作特点。综合训练。编写故事。

(二)整体感知

通过全篇文章的学习，使学生进一步了解墨子的政治主张——“非攻”，并认识这种主张在当时的积极意义。

(三)重点、难点及目标完成过程

1．复习旧课，检查背诵和思考题。

2．学习新课——第三部分。

教师指导学生解决预习作业中的疑难词句。

(1)九设攻城之机变：九，表示次数多，虚指。

(2)子墨子九距之：距，通假字，同“拒”。

(3)子墨子之守圉有余：圉，通假字，同“御”。

(4)虽杀臣，不能绝也：虽，即使。绝，尽这句话的意思是，即使杀了我，也不能(杀)尽(宋的守御者)。

3．讲读，分析第三部分。

公输盘九设攻城之机变，墨子九距之。公输盘一次又一次施出机巧变换攻城的方法，墨子一次又一次抵挡住并挫败了他。两个“吾不言”生动地描写了双方的针锋相对，墨子的“吾不言”更显出他比公输盘棋高几着。

4．小结：前两个回合的斗争，在写法上主要是通过对话斗智，第三部分则通过斗勇。前两回合墨子主攻，后一部分墨子防守。“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”墨子把公输盘的进攻一一击败，使之无计可施。而墨子的防守还绰绰有余。至此，墨子的胜利已成定局。但又起风云，再掀波澜。

5．又有何事发生?请大家齐读后三段。分析：当公输盘准备和楚王合谋杀害墨子时，墨子临危不惧，当场予以揭穿，用事实宣布了楚国攻打宋国必败，至此，楚王只得无可奈何地表示“吾请无攻宋矣”放弃了攻宋的野心。墨子最终获胜。

6．小结课文中心思想和写作特点。

提问：本文叙述了墨子同公输盘、楚王的三个回合的斗争，表达了什么思想?

归纳：通过墨子止楚攻宋的故事，表现了墨子的勇敢、才智和他“非攻”思想。．

提问：本文写作上有何特点?

归纳：本文是一篇叙事散文，事件发展跌宕起伏。安排笔墨详略得当。其次，本文运用了类比推理的方法来说理，收到了很好的效果。

(四)总结、扩展

墨子的“非攻”思想在今天来看，仍不失为一个美好的理想。墨子为实现自己的政治主张，不怕艰险，坚忍不拔，勇于自我牺牲的奋斗精神和始终重视实践的作风，是值得肯定和学习的，但子墨子的这种非攻思想也有它的局限性，因为他不懂得引起战争的'社会根源和阶级根源。战争是阶级斗争的最高形式。墨子所处的时代所以发生连续不断的兼并战争，是当时阶级斗争的必然现象，也是社会发展的必然现象，是不能用“非攻”的主张来制止的。因此，所谓非攻在墨子所处的时代是根本不能实现。

(五)布置作业

学习本文叙事明理的方法，不改变原作的基本意思，合理想像，适当扩充情节，材料可以作必要的取舍以“墨子救宋”为题编写一则故事。

（六）板书设计

六、参考资料

公输盘正在帮助楚国打造云梯这种战具，等到打造完工，将要用它去攻打宋国。墨子听到这个消息，从鲁国动身，赶了十天十夜的路程，到了郢都，去看望公输盘。

公输盘说：“先生赶到这儿有什么吩咐?”墨子说：“北边有人侮辱了我，(我)想要借助你的力量去杀掉他。”公输盘听说这话很不高兴，墨子说：“请让我奉献给你十两黄金，”公输盘说：“我讲人道，向来不肯杀人。”

墨子站起身来，拜了又拜，说：“请让我说几句话。我在北边听说你正在打造云梯，将要用它去攻打宋国。宋国究竟有什么罪过?楚国在土地方面有多余，可在人口方面感到不足，牺牲不足的却去争夺那多余的，这说不上是明智。宋国并没有罪过却要去攻打它，这说不上是仁爱。懂得不该做却不去争辩得失，这说不上是忠诚。进行了争辩却不能夺得胜利，这说不上是坚强。讲人道不肯杀死一个人，却去屠杀许许多多的人，这说不上会权衡。”

公输盘无话可说。

墨子说：“那么，为什么还不停止呢?公输盘说：“不能够停止，我已经把话跟国王谈定了。”墨子说：“为什么不向国王引见我呢?”公输盘说：“好。”

墨子去参见楚王。墨子说：“如今在这有这么个人，丢开他自家的雕花高车，邻居家有驾破烂牛车，却要去偷得它来；丢开他自家的绣花棉衣，邻居家有件粗布短袄，却要去偷得它来，丢开他自家血肉细粮，邻居家有些糠粞糟粕，却要偷得它来。这么个人是个什么样子的人?”

楚王说：“一定是犯了偷窃的病症了。”

墨子说：“楚国的疆土，有五千里方圆，宋国的疆土，只有五百里方圆，这就好比是雕花高车对破烂牛车呀。楚国有云梦大泽、犀牛、兕牛、梅花鹿、麋鹿到处都是，大江、汉水的鲜鱼、甲鱼、癞头鼋、鳄鱼算得普天下最丰富的；宋国呢，向来是不出鲜鸡、野兔、鲫鱼的地方。这就好比是鱼肉细粮对糠粞糟粕呀。楚国有松树、梓树、黄根、楠木、樟木，宋国却不生高大的树木。这就好比是绣花锦衣对粗布短袄呀。我认为大王的攻打宋国，正是跟这么个人干同样的事情啊!”

楚王说： “说得好啊!话虽这么说，公输盘给我打造了云梯，还是一定要拿下宋国。”

于是召见公输盘。墨子解下腰带围成一座城又拿来木片为战具。公输盘一次一次地施展了随机应变的攻城战术。墨子一次一次地抵挡挫败他。公输盘的攻城器械用完了，墨子的防守门道还是层出不穷。

公输盘只得认输，但是又说：“我想出了用什么办法对付你了，我不说。”墨子也说：“我懂得你用什么办法对付我，我要保密。”楚王问为什么，墨子说：“公输师傅的意思，不过是要叫你杀掉我。杀掉我，宋国就没法子防守，这就可去攻打了。可是，我的徒弟禽滑厘等300人已经拿着我防守的战具，在宋国的城墙头上等待楚国的侵略者了。即使杀掉我，这股力量是杀不绝的。”

楚王说：“说得好啊，我声明不去打宋国了。”

最新闭幕主持稿（通用15篇）

现如今，我们使用上主持稿的情况与日俱增，通过主持稿的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。那要怎么写好主持稿呢？以下是小编整理的高中运动会闭幕式主持稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

闭幕主持稿 篇1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

在学校各位领导的大力支持下，在全体运动员、裁判员、工作人员的共同努力下，经过为期两天的激烈比赛，圆满地完成了运动会的各项比赛项目。让我们以热烈掌声对运动会取得圆满成功表示祝贺！下面举行运动会闭幕式。

第一项：运动员入场。

第二项：请总裁判长宣布比赛成绩。

请获奖班级派代表到台前领奖（音乐）。

让我们以热烈掌声向他们表示祝贺。

请获得“礼貌观众”的班级到台上领奖（音乐）。

让我们以热烈掌声向他们表示祝贺。

第三项：请学校领导致闭幕词。

谢谢，让我们把最热烈的掌声送给他！

在闭幕式即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本次运动会做出用心贡献的每一个人表示衷心的感谢！我们期望全体师生把校运会上团结奋斗、顽强拼搏、乐观向上、锐意进取的精神发扬光大，把体育运动中的坚强意志、冲天干劲和竞争意识运用到今后的工作和学习中去，以便能在今后的工作、学习和生活中取得更加丰硕的成果！

闭幕式到此结束。

此刻，我宣布，xxx中学20xx年秋季运动会胜利闭幕。请运动员、裁判员、全体同学按顺序退场。

闭幕主持稿 篇2

1、18：30主持人开场白，介绍参加晚会的各领导

尊敬的各位领导、亲爱的各位来宾，

大家晚上好！

我是。我是。

男：伴随着圣诞来临的脚步，我们迎来了xx集团篮球赛。

女：洋溢着成功举办的喜悦，我们即将送走激情燃烧的篮球岁月。

男：今晚，我们欢聚一堂，将我们球赛的激情与欢乐重现。

女：7天的时间，不算太长。但7天时间建立的友谊，却是情深义重、地久天长。

男：下面由我们来介绍出席今天酒会的领导与嘉宾，他们是：

2、18：35-18：40老总致辞、祝酒

男：本次篮球赛的成功举办，离不开各兄弟企业的大力支持。在此，请允许我代表大赛组委会表示最诚挚的谢意。

女：下面，我们请本次大赛东道之一、总经理为酒会致辞，掌声有请。（刘总讲话）

男：非常感谢x总精彩的讲话，朋友们，让我们举起酒杯

女：为我们辉煌的过去，为我们欢乐的今天，为我们希望的未来，

合：干杯——

男：下面，请大家尽情享用x总为大家精心准备的美味佳肴。二十分钟后将有非常精彩的节目呈现给大家。

3、19：00-19：15集体拉歌—《大中国》

男：朋友们，酒过三巡，我们的节目表演也正式开始。，刚才在敬酒的时候，我看到在座的不少朋友都喝了满满几大杯，不知道他们喝醉了没有？

女：哟，你还还挺细心的嘛。不过我想我们可以通过唱歌来检验一下大家醉了没有，你看怎么样？

男：非常赞成！这次xx区各兄弟企业欢聚在一起，就好像一个大家庭里的兄弟姐妹们聚会一样。因此我提议，大家共同来唱一首改编自《大中国》的《大中集》

女：大家唱的时候只要把中国改成就可以了……大家说好不好？！（提前跟队员沟通好、工作人员准备VCD）

男：非常感谢各位，现在是我们的拉歌时间。本次球赛是以球会友，今晚酒会则是以歌传情。

女：现在有请我们各支代表队都出一个节目，大家说怎么样？（注：唱一段）。

男：首先有请我们的冠军与季军、x来合唱一首。有请。

女：有请、，，。

4、19：15-19：25游戏一：爱心接力（二十个气球，气筒、16份礼物）

男：非常感谢大家！想信经过刚才一轮拉歌，大家都有点累了。下面让我们来玩一个游戏，轻松一下。

女：游戏的名字叫“爱心接力”，需要8男8女。

男：8男8女分成两个小组，每个小组4男4女，男女搭配。

女：游戏规则是在相同的5分钟时间内，将气球从甲地传到乙地，最后哪一组的汽球数目最多，即为赢家，将获得我们颁发的.奖品。

男：需要强调一下，比赛时选手要将双手背在后面，只能用头和脖子，不能用手接触，而且气球不能掉在地上，中途掉地上可允许捡起后继续比赛。违反规则运到的气球无效。，要不我们先示范一次。

女：好的……

男：游戏开始，请工作人员开始计时。

女：在座的朋友们请用掌声与呐喊声来为我们的选手加油。

男：时间到，结果已经出来了，第一组几个，第二组几个，最后的胜利者是……（需要工作人员点数）

女：有请我们的工作人员为他们颁奖。

5、19：25-19：30演唱《女人是老虎》

男：好啦。相信经过刚才非常激烈的一番“爱心接力”，相信大家的感情又增进了不少。，你看今晚我们现场来了这么多嘉宾，是不是让他们来为我们表演几个节目呀？

女：对呀，我们公司一向是藏龙卧虎，人才辈出。

男：那我来考你一下，你有没有听说过这样一句诗来形容公司人才的。“两个黄鹂鸣翠柳，”下句是什么？

女：简单呀，“一行白鹭上青天”呀

男：错，应该是“一个上青天”。

女：为什么呀？

男：其实这两句诗是形容我们公司的两个“超级女声”。“两个黄丽鸣翠柳”，说的是我们集团xx部的小姐，演唱起歌曲来一个顶俩，就像黄鹂鸟一样清脆、婉转。

女：那“一个上青天”呢？

男：这个就是形容我们东部工厂的小姐，唱起歌来直冲霄汉，简直是余音绕梁，三日不绝呀。

女：看你吹的，下面就让大家首先见识她们的风采。

男：有请小姐，她为大家演唱的曲目是《女人是老虎》

女：大家欢迎！

6、19：30-19：40篮球宝贝表演

男：谢谢小姐。，我们本次球赛除了赛场上队员们的表现外，还有什么让你印象深刻的吗？

女：当然有呀，篮球宝贝们呗！

男：不错，无论是我们以前举行的杯篮球赛，还是我们现在的xx区篮球赛，篮球宝贝们始终都是我们赛场上的一道靓丽的风景线

女：告诉大家一个秘密，有许多男士去球场并不是去看球的，而是去看篮宝贝们的精彩表演的。

男：那下面就让我们再次一饱眼福，欣赏她们的精彩演出！

女：有请！

7、19：40-19：45游戏二：大团圆（五份礼品）（要求配急促音乐）

男：谢谢我们的宝贝们。再次感谢她们的精彩演出。

女：听了这么多好听的歌曲，看了这么多动感的节目，大家是不是觉得意犹未尽，蠢蠢欲动呢，下面我们进入下一个游戏的环节。

男：我们这个游戏叫做《大团圆》，现在请出20位参与者。14位男生、6位女生。

女：具体规则是：这20位参与者，先分散站立，等听到“按几个人一组集合”的口令后，就按人数要求紧紧抱成一团。要求每组最少一名女性，最多两名女性，没有按人数要求抱成一团的人就被淘汰。

女：让我们先试一次。

口令一：全体注意，5人一组开始。

口令二：6人一组，全速集合。（淘汰2人）

男：谢谢你们两位的参与，请先回坐休息；看来男士太苗条了，也真是有点吃亏，下去多吃点东西吧。

口令三：4人一组，全速集合。（淘汰2人）

口令四：6人一组，全速集合。（淘汰4人，剩12人）

口令五：7人一组，全速集合。（淘汰5人，剩7人）

口令六：5人一组，全速集合。（淘汰2人）

女：非常恭喜你们五位，成为这次游戏的幸运者，请我们的工作人员送上精美的礼品。再次感谢大家。

8、19：45-19：55演唱《干杯，朋友！》

男：好啦！千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。刚才我们为小姐做了那么久广告，现在也轮到她出来秀一秀了。

女：下面有请小姐为我们演唱《干杯，朋友》。

9、19：55-20：00现场全体人员相互祝酒，共饮团圆酒，晚宴结束

男：谢谢小姐深情的演出。

女：朋友们，舒心的酒，千杯不醉。（男）让我们共同举杯，为我们这次xx区篮球赛圆满成功，（女）为我们“一家亲”的诚挚情意（合）干杯！

男：今天的酒会，到此为止

合：谢谢大家！

闭幕主持稿 篇3

合：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！

男：一个幸福的结尾是一种收获，一个幸福的结尾是一种珍藏

女：一个幸福的结尾是一个起点，一个幸福的结尾更是一个希望。

男：让星光洒满银河，让辉煌写满史册。将拼搏留给记忆，把友谊变成永恒。

女：忘不了同学们跳跃的身影，这是永驻倩影。忘不了同学们挥洒的汗水，这是闪光雨露。忘不了拉拉队助威的呐喊，这是河东狮吼。

男：各个比赛项目，让我们脚生功夫，一个动作就是春天里盛开的一朵花。x人x足让我们团结一致，每一步都在寻找人生的定位。呼啦圈飞扬让我们腰怀灵巧，活力无限。趣味接力赛让我们手挥艺术，竞技与趣味的`结合。拔河比赛让我们力拔泰山，一条绳索引领着我们的行动方向。

女：现在，我宣布：麻黄梁中心小学夏季趣味运动会闭幕式现在开始！

大会第一项：请嘉宾到前台就坐。

大会第二项：请裁判员代表王坤老师宣读比赛获奖班级及个人。大会第三项：请获奖班级及个人上台领奖，并合影留念。

男：让我们把真诚的掌声送给他们，希望他们能够百尺竿头，更进一步。

女：今天，青春点燃激·情，飞越千山万水。

男：今天，青春相约未来，超越梦想无限。

女：大会第四项：由我宣布麻黄梁夏季趣味运动会闭幕。活动到此结束，请各代表队清理所在区域垃圾，之后有序带回。

闭幕主持稿 篇4

各位领导、各裁判员、各位领队队长、运动员们：

由镇党政办、镇团委主办，教委、中学协办的XX镇“杯”第一届篮球比赛，于X月XX日拉开战幕，经过X天的激烈角逐，在今天正式落下帷幕了。

首先在衷心感谢各位领导的支持、感谢各位工作人员的积极配合、感谢各裁判人员的公正裁决、感谢各代表队队长及运动员们遵守比赛的各项规程。特别感谢商场、X有限公司、XX企业对我们本次篮球赛的大力支持。

本次比赛得到了镇党委政府的高度重视，其他部门积极参与，参赛球员齐心团结拼搏、挥洒激情与汗水，全体工作人员敬业爱岗奉献，使得这场比赛，赛出了水平、赛出了风格，取得圆满成功。为此，我们在这里隆重举行闭幕式，为我们所取得的成绩欢呼，喝彩。首先请允许我介绍出席今天闭幕式的'领导，他们是xx

让我们用热烈的掌声对各位领导的光临表示热烈的欢迎，并致以衷心的感谢。

今天的颂奖仪式的议程一共有二项。

第一项：裁判长宣布比赛名次。

第二项：颁奖。

首先进行第一项，请本届比赛裁判长宣布比赛名次。

下面进行第二项，颁奖。

首先请获得第三名的队上台领奖。有请xx为他们颁奖。祝贺他们。

下面请获得第二名的队上台领奖。有请xx为他们颁奖。

下面请获得第一名的队上台领奖，有请xx为他们颁奖。

让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。至此，杯”第一届篮球比赛圆满结束。谢谢大家！

闭幕主持稿 篇5

尊敬的各位领导、各位来宾、全体运动员、裁判员、教练员以及现场的帅哥美女们：

大家好！

云龙区首届“云龙杯”篮球比赛现在圆满结束了，经过近一个月六十来场的激烈角逐，在今天正式落下帷幕啦！

此次比赛，旨在健身、娱乐，以达到增进各单位之间的友谊，加交流，提高云龙示范区整体凝聚力的目的。此时，我们欢聚于此，将我们球赛的激情与欢乐重现。 一个月的时间，不算太长。但这些时间建立的友谊，却是情深义重、地久天长。我们希望通过篮球比赛这个平台，不断地扩大交流，增进友谊，希望大家成为好朋友，希望大家有更多的交流，我们也十分愿意为此搭建平台。希望大家一起为云龙区的和谐发展做出新贡献。

这次“云龙杯”篮球赛在组委会的精心策划组织下，机关组报名18个单位，企业组报名9个单位，学校组报名11个单位。在本次篮球赛中，全体裁判员严格遵守《裁判员守则》，认真履行工作职责，不辞劳苦，公正裁判。全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平，充分展示了我云龙示范区篮球运动的水平，涌现了一批篮球运动技艺较高的优秀运动员。全体工作人员辛勤工作，乐于奉献，服务周到，为保证篮球赛的圆满成功作出了积极的贡献。在此，我谨代表云龙示范区首届云龙杯篮球赛组委会感谢株洲市篮球协会裁判委员会的鼎力支持，感谢各单位的积极参加，感谢在背后一直在付出的工作人员。因为有你们，我们的比赛才能如此顺利的举行！使得这场比赛，赛出了水平、赛出了风格，取得了圆满的成功。为此，我们今天在这里隆重举行闭幕式。出席今天闭幕式的'领导和嘉宾有： 株洲云龙示范区党工委书记：蔡周良 株洲云龙示范区党工委副书记 管委会主任：付访华 株洲云龙示范区管委会副主任：刘曙红

株洲云龙示范区社会事业部部长：王海明 社会事业部副部长：田 亮 社会事业部文教体科科长：罗 成

株洲市篮协裁判委员会主任 国家级篮球裁判：沈鑫侠

株洲市篮协裁判委员会副主任 国家级篮球裁判：唐 朔

首届云龙杯篮球赛总决赛四强队伍，机关组冠亚军，优秀组织奖、道德风尚奖、拼搏奖代表队

湖南铁路科技职业技术学院的领导们和篮球宝贝们 等等。

让我们以热烈的掌声对各位领导和嘉宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

今天闭幕式的议程一共有六项：

1．篮球秀表演。

2.总裁判长唐朔宣布篮球比赛成绩。

3．示范区党工委委员、管委会副主任刘曙红宣布获比赛冠、亚、季军及优秀组织奖、道德风尚奖、拼搏奖代表队名单。

4．颁奖。

（1）请获优秀组织奖、道德风尚奖、拼搏奖代表上台领奖。

（2）请获得季军的代表上台领奖。

（3）请获得亚军的代表上台领奖。

（4）请获得冠军的代表上台领奖。

（拍照留念）

5．请刘曙红主任致闭幕词。

6．请周良书记宣布篮球赛闭幕。

下面，进行第一项议程，请大家观看湖南铁路科技职业技术学院的篮球宝贝们给我们带来的精彩表演。

下面，进行第二项议程请本次比赛裁判长、国家级裁判唐朔同志宣布首届“云龙杯”篮球比赛成绩。

下面，进行第三项议程示范区党工委委员、管委会副主任刘曙红宣布获比赛冠、亚、季军及优秀组织奖、道德风尚奖、拼搏奖代表队名单。

下面，进行第四项议程颁奖。

（1）请获得优秀组织奖、道德风尚奖、拼搏奖代表上台领奖。有请领导颁奖。让我们用热烈的掌声向获奖的代表队表示祝贺！

（2）请获得季军的代表 上台领奖。有请领导颁奖。

（3）请获得亚军的代表 上台领奖。有请领导颁奖。

（4）请获得冠军的代表 上台领奖。有请领导颁奖。 让我们再次用热烈的掌声向获奖的代表队表示祝贺！

（拍照留念）

下面，进行第五项议程请刘曙红主任致闭幕词。

下面，进行第六项议程请周良书记宣布篮球赛闭幕。

最后请教练员、运动员代表退场。

优秀组织奖：提名综合管理部

提名原因：综合管理部以本部门稀少的人员组建了一支不足十人的男女混搭篮球队，并最终取得机关组第三小组第一名的好成绩。

道德风尚奖：提名总决赛第四名球队

提名原因：进入总决赛四强实力毋庸置疑，尽管未获得冠亚季军，但虽败犹荣。

拼搏奖：提名云田镇

提名原因：云田镇长书记亲自上场参加比赛，镇长周治国更是带伤多次上场，为云田镇取得了机关组前四强的好成绩。

闭幕主持稿 篇6

各位裁判员、运动员、教师们、同学们：

xx县第一小学第三届秋季运动会，经过紧张而激烈的比赛，即将落下帷幕。在此，我代表学校对为本次运动会做出用心贡献的各位裁判员、运动员、全体教师和同学们表示衷心的感激！向获得优异成绩的班级、运动员表示真挚的祝贺！举办本届运动会，是我校贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大力开展学校阳光体育运动，增强学校凝聚力，丰富学校生活的`一项重要举措，也是对同学们身心素质、体育运动水平、精神风貌的一次大展示、大验收。

教师们，同学们，我们都看到了——

在开幕式上，仪仗队英姿飒爽，精神抖擞；运动员代表队动作整齐，口号洪亮。所有这些队列，尽显我校师生热爱运动、崇尚体育的精神面貌。

在赛场上，运动员们大显身手，你追我赶，奋勇拼搏，永不言败，一次又一次地挑战自我、超越自我，为自我，为班群众书写一个又一个辉煌。也许，有的运动员没有发挥出的水平，没有取得梦想的成绩，其实，也不必遗憾，因为“失败是成功之母”，只要我们拥有永不言败的用心心态，最终必须会成为人生赛场上永远的冠军。

运动场外，啦啦队员们为运动员呐喊助威，鼓劲加油，做好服务工作，并用心投稿，展现了良好的道德精神风尚。

全体裁判员始终严格要求自我，认真负责，坚持标准，以身作则；广大教师用心参与，主动服务，团结协作，顾全大局，有力地保证了本届运动会的圆满完成。

同学们，学校举办运动会，是期望透过体育比赛，增强同学们的体质和抵抗疾病的潜力；发扬不怕吃苦、奋发向上、勇于拼搏的精神；增进群众荣誉感；更期望同学们把在赛场上表现出来的那种自信从容、顽强拼搏、团结互助、永不放弃的精神带到学习中去，带到生活中去，弘扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。

教师们、同学们，本届运动会，纪律严明，秩序井然，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平，充分见证了同学们的健康成长，见证了第一小学的蓬勃发展；也充分说明了本届运动会是一次团结的大会、和谐的大会、胜利的大会。

在此，让我们把最热烈的掌声，送给所有的裁判员、运动员和教师们，更要把掌声送给你们自我，因为，是你们在场的每一个人的用心表现，书写了本次运动会的绚丽华章！

最终，我宣布：xx县第一小学第三届秋季运动会圆满闭幕！

闭幕主持稿 篇7

同志们：

学院运动会从10月17日开始，经过近三天的激烈角逐，今日己经圆满结束。开赛以来，广大运动员秉承传统体育精神，友谊第一，比赛第二，赛作风，赛友谊，取得了较好成绩，到达了预期目的。

下头，我宣布比赛成绩：

学员组篮球冠军：xx系

亚军：xx系

干部组男子篮球冠军：xx系干部队

亚军：xx系干部队

足球冠军：xx系

亚军：xx系

在此，向取得优异成绩的单位表示热烈的祝贺！

下头，进行颁奖。

首先，请xx系篮球队队长上台领取冠军奖杯。

请xx领导给他们颁发奖杯。

大家欢迎！

……

下头，请xx系足球队长上台领取冠军奖杯。

请xx院长给他们颁发奖杯。

大家欢迎！

……

下头，请xx系篮球队长上台领取冠军奖杯。

请xx给他们颁发奖杯。

大家欢迎！

……

颁奖完毕，请xx致闭幕词。大家欢迎！

……

我宣布，学院运动会胜利闭幕！

闭幕主持稿 篇8

甲：各位领导、各位来宾

乙：各位运动员、裁判员

甲：经过全体运动员、裁判员和大会工作人员的共同努力，xx初中20xx年秋季田径运动会圆满完成了既定的各项议程。

乙：本次运动会共进行了个项目的比赛，多名运动员报名参赛。各位运动员顽强拼搏，赛出了风格，赛出了水平。全体裁判员秉公执法，确保了比赛公正进行。全体工作人员周到的服务为运动会供给了坚强的.后勤保障，运动会取得了圆满成功。

甲：此刻请政教室王大信主任公布运动会期间各班出勤和违纪扣分情景。

乙：下头有请本次运动会总裁判长钟军教师宣布比赛成绩。甲：举行颁奖仪式。请xx校长、xx副校长、xx副校长为获得第三名的运动员颁奖，请获奖运动员上台领奖。

乙：请xx校长、xx副校长、xx副校长、xx副校长为获得第二名的运动员颁奖，请获奖运动员上台领奖。

甲：请xx校长、xx副校长、xx副校长、xx副校长为获得第一名的运动员颁奖，请获奖运动员上台领奖。

乙：请xx校长为获得团体奖的班级颁奖，请获奖班级的体育委·员上台领奖。

甲：让我们以热烈的掌声再一次向获奖运动员表示祝贺！乙：此刻，我们用热烈的掌声、胜利的掌声请教导处xx主任致闭幕词。

合：xx初中第xx届秋季田径运动会到此结束。

闭幕主持稿 篇9

甲：各位领导、各位来宾

乙：各位运动员、裁判员

甲：经过全体运动员、裁判员和大会工作人员的共同努力，xx学校20xx年秋季田径运动会圆满完成了既定的各项议程。

乙：本次运动会共进行了个项目的竞赛，多名运动员报名参赛。各位运动员坚韧拼搏，赛出了风格，赛出了水平；全体裁判员秉公执法，确保了竞赛公正进行；全体工作人员周到的服务为运动会供应了顽强的`后勤保障，运动会取得了圆满胜利。

甲：此刻请政教室王大信主任公布运动会期间各班出勤和违纪扣分情景。

乙：下头有请本次运动会总裁判长钟军老师宣布竞赛成果。

甲：进行颁奖仪式。请罗xx校长、詹xx副校长、许xx副校长为获得第三名的运动员颁奖，请获奖运动员上台领奖。

乙：请罗xx校长、罗xx副校长、詹xx副校长、许xx副校长为获得其次名的运动员颁奖，请获奖运动员上台领奖。

甲：请罗xx校长、罗刚国副校长、詹xx副校长、许xx副校长为获得第一名的运动员颁奖，请获奖运动员上台领奖。

乙：请罗xx校长为获得团体奖的班级颁奖，请获奖班级的体育委员上台领奖。

甲：让我们以热闹的掌声再一次向获奖运动员表示庆贺！

乙：此刻，我们用热闹的掌声、成功的掌声请教育处杨xx主任致闭幕词。

合：xx学校第25届秋季田径运动会到此结束。

闭幕主持稿 篇10

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我校第六届运动会在阵阵凯歌声中即将落下帷幕，让我们以热烈掌声对运动会取得圆满成功表示祝贺！下面举行闭幕式.。

1、请运动员进场(播放运动员进行曲，直至运动员进场完毕)。

2、请校领导上主席台就坐。

3、请全体师生肃立，奏唱中华人民共和国国歌。

(国歌奏毕)：请主席台领导坐下。

4.请裁判长宣布比赛成绩及获奖个人、集体名单。

5、请宣传组负责人宣布宣传报道先进班级名单。

6、请校领导为获奖同学、集体颁奖，请获奖同学及获奖班级代表上台领奖(奏乐)

(颁奖结束)：让我们以热烈掌声向他们表示祝贺。

7、请x副校长(分管体育)致闭幕词。

(副校长致闭幕词——————)

在闭幕式即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本届运动会做出积极贡献的集体及个人，表示衷心的感谢！

我们希望全体师生把校运会上团结奋斗、顽强拼搏、乐观向上、锐意进取的精神发扬光大，把体育运动中的`坚强意志、冲天干劲和竞争意识运用到今后的学习、工作和生活中去，争取取得更加丰硕的成果。

闭幕式到此结束。现在，我宣布，xx中学第六届运动会胜利闭幕。请运动员、裁判员有序退场

闭幕主持稿 篇11

各位裁判员、运动员、教师们、同学们：

xx县第一小学第三届秋季运动会，经过紧张而激烈的'比赛，即将落下帷幕。在此，我代表学校对为本次运动会做出用心贡献的各位裁判员、运动员、全体教师和同学们表示衷心的感激！向获得优异成绩的班级、运动员表示真挚的祝贺！

举办本届运动会，是我校贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大力开展学校阳光体育运动，增强学校凝聚力，丰富学校生活的一项重要举措，也是对同学们身心素质、体育运动水平、精神风貌的一次大展示、大验收。

教师们，同学们，我们都看到了——

在开幕式上，仪仗队英姿飒爽，精神抖擞；运动员代表队动作整齐，口号洪亮。所有这些队列，尽显我校师生热爱运动、崇尚体育的精神面貌。

在赛场上，运动员们大显身手，你追我赶，奋勇拼搏，永不言败，一次又一次地挑战自我、超越自我，为自我，为班群众书写一个又一个辉煌。也许，有的运动员没有发挥出的水平，没有取得梦想的成绩，其实，也不必遗憾，因为“失败是成功之母”，只要我们拥有永不言败的用心心态，最终必须会成为人生赛场上永远的冠军。

运动场外，啦啦队员们为运动员呐喊助威，鼓劲加油，做好服务工作，并用心投稿，展现了良好的道德精神风尚。

全体裁判员始终严格要求自我，认真负责，坚持标准，以身作则；广大教师用心参与，主动服务，团结协作，顾全大局，有力地保证了本届运动会的圆满完成。

同学们，学校举办运动会，是期望透过体育比赛，增强同学们的体质和抵抗疾病的潜力；发扬不怕吃苦、奋发向上、勇于拼搏的精神；增进群众荣誉感；更期望同学们把在赛场上表现出来的那种自信从容、顽强拼搏、团结互助、永不放弃的精神带到学习中去，带到生活中去，弘扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。

教师们、同学们，本届运动会，纪律严明，秩序井然，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平，充分见证了同学们的健康成长，见证了第一小学的蓬勃发展；也充分说明了本届运动会是一次团结的大会、和谐的大会、胜利的大会。

在此，让我们把最热烈的掌声，送给所有的裁判员、运动员和教师们，更要把掌声送给你们自我，因为，是你们在场的每一个人的用心表现，书写了本次运动会的绚丽华章！

最终，我宣布：xx县第一小学第三届秋季运动会圆满闭幕！

闭幕主持稿 篇12

尊敬的各位领导、各位嘉宾、同志们：

白石山第五届员工运动会在全体运动员、裁判员、工作人员的共同努力下，经过两天的激烈比赛，圆满地完成了各项任务，这天，我们在那里举行闭幕式，这天的闭幕式主要有四项议程，第一，总裁判长宣布比赛结果;第二，颁奖;第三，领导致闭幕词。

此刻进行第一项议程：请大会总裁判长唐明同志宣布比赛成绩。

此刻进行第二项议程：请局工会宣教部长曲海林同志公布本届员工运动会“优秀组织奖”、“精神礼貌奖”获奖名单。

此刻进行第三项议程：颁奖(由于单项奖项目比较多，我们只颁发团体奖，单项奖和纪念奖闭幕式结束后到领取)

(1)请获得本届运动会团体总分第1名、第2名、第3名、第4名、第5名、第6名的代表上台领奖;

(2)请获得“精神礼貌奖”的单位上台领奖;

(3)请荣获“优秀组织奖”的单位上台领奖;

此刻第四项议程：请白石山工会副主席胡志刚同志致闭幕词!

闭幕式即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本届员工运动会做出即将贡献的'单位和个人表示衷心的感谢，为获得荣誉的团体和个人表示最热烈的祝贺!

此刻我宣布：白石山庆祝建局五十周年第五届员工运动会闭幕!

闭幕主持稿 篇13

女：尊敬的各位老师：

男：亲爱的同学们：

女：xx学生运动会在全体运动员、裁判员、工作人员的共同努力下，经过/整整一天的'激烈比赛，已经/圆满地完成了/各项赛事。

男：现在，我们在这里举行/本届学生运动会的闭幕式。

女：今天的闭幕式主要有三项议程：

第一项：领导宣布比赛结果。

第二项，进行颁奖仪式。

第三项，领导致闭幕辞。

男：首先进行第一项议程：请教导主任/孙老师/宣布比赛结果。大家欢迎！

女：现在进行第二项议程：体育节颁奖仪式；

由请戴校长为在本届运动会上/获得团体奖的班级/颁奖。大家欢迎！

（请获奖班级上台领奖。）

男：大会进行第三项议程：请校领导/戴校长/致/闭幕词。大家欢迎！

女：各位同学、老师们，xx学生运动会已接近尾声了，让我们再次以热烈的掌声/向/为本届运动会/做出积极贡献的老师、同学以及所有工作人员/表示衷心的感谢，为获得荣誉的运动员/和班级表示最热烈的祝贺！

男：第二届学生运动会闭幕式到此结束。谢谢大家。

闭幕主持稿 篇14

尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：

在学校各位领导的大力支持下，在全体运动员、裁判员、工作人员的共同努力下，经过为期两天的激烈比赛，圆满地完成了运动会的各项比赛项目。让我们以热烈掌声对运动会取得圆满成功表示祝贺！下头举行运动会闭幕式。

第一项：运动员入场。

第二项：请总裁判长宣布比赛成绩。

1、请获奖班级派代表到台前领奖（音乐）。

让我们以热烈掌声向他们表示祝贺。

2、请获得“礼貌观众”的班级到台上领奖（音乐）。

让我们以热烈掌声向他们表示祝贺。

第三项：请学校领导致闭幕词。

多谢，让我们把最热烈的掌声送给他！

在闭幕式即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本次运动会做出进取贡献的每一个人表示衷心的感激！我们期望全体师生把校运会上团结奋斗、顽强拼搏、乐观向上、锐意进取的精神发扬光大，把体育运动中的坚强意志、冲天干劲和竞争意识运用到今后的工作和学习中去，以便能在今后的工作、学习和生活中取得更加丰硕的成果！

闭幕式到此结束。

此刻，我宣布，XX镇X学XX年秋季运动会胜利闭幕。请运动员、裁判员、全体同学按顺序退场。

闭幕主持稿 篇15

各位裁判员、运动员、大会工作人员：

大家下午好！

踏着秋天的气息，闻着桂花的香味，经过全体师生共同努力，屠甸镇小第43届田径运动会圆满结束。回顾这两天的比赛，运动员们勇于拼搏，运动场上构画了许多感人的场面，涌现出许多感人的事迹。

大操场上，一至六年級广播操比赛，运动员们跟着有律的音乐节奏，踩着铿锵有力的步伐，精神抖擞的舞动着四肢，在一种律动的音乐中展现出当代小学生阳光、活泼、健康、向上的精神面貌；广播操比赛的开展，不仅培养了学生的团体合作精神，激发了学生的集体荣誉感，增强了责任意识，还促进了各个班的交流，使同学们在互相学习中取长补短，规范动作，增进友谊。

下面请体育教研组长宣布比赛结果。

这些成绩的取得，离不开老师的辛勤指导和同学们的积极进取，下面请各年级获得团体前六名的班级派一名运动员代表上台领奖。

各位裁判员、运动员、大会工作人员，在本届运动会上，组委会根据各班的赛场纪律、观看秩序、安全组织和通讯投稿等方面的表现评出了12支体育道德风尚奖运动队。下面请章校长宣布本届田径运动会“体育道德风沿奖”的评选结果。

希望全校各班向获奖的班集体学习，个个争创精神文明优秀集体。下面请获奖班级的班主任老师上台领奖，有请学校领导为获奖班集体颁发奖状和奖品。让我们再次用热烈的掌声祝贺所有获奖运动员和获奖班级。

下面请朱副校长致闭幕词，大家欢迎！

老师们，同学们，屠甸镇小第43届田径运动会到此结束，希望今后我们能养成加强日常体育锻炼的习惯，积极投身于全民健身运动。让我们共同期待明年秋天的盛会。感谢大家的参与和支持，谢谢大家！请各班主任安排学生打扫好教室和包干区的卫生！请大家在回家途中注意安全！

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