月度总结推荐: 中学生军训回顾范例
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尊敬的xx市xx(国防)基地教官、敬爱的老师、亲爱的同学们:
下午好!
我校20xx级七年级新生为期5天的军事训练胜利结束了。这次军训之所以获得了圆满成功,是因为三位教官的细心教导、教导处、政教处的精心组织、班主任老师的认真负责以及同学们的拼搏努力。在此,请允许我代表学校向****(国防)基地三位教官及七年级班主任表示衷心的感谢!向参加军训的七年级新生致以亲切的问候。
军训是一个成长的阶梯,军训是一段难忘的人生;军训是一个崭新的课堂,军训是一个火热的熔炉。通过军训,同学们普遍增强了体质,磨练了意志,锻炼了坚强的品质,培养了团结协作精神,学会了用纪律来约束自己,用修养来规范自己,使我们有了广阔的视觉,有了新的人生境界。这次军训,将会成为我们成长历程中闪光的一页,照亮我们的人生航程。
我希望同学们在以后的学习生活中,以这次军训为起点,做到以下几点:
1,把军训中养成的军人作风保持下去,带到我们今后的学习和生活中,高标准,严要求,规范自己的言行。
2,发扬军队的优良传统和作风,严于律己,遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,遵守学校各种规章制度,树立集体观念,做文明学生,创文明班级,建文明校园,让师生在情感交叠中和谐发展。
3,珍惜这次军训经历,铭记所学到的知识和做人的道理,珍惜初中三年的学习生活,珍惜青春的大好时光,努力拼搏,奋发进取,在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己。
4,增强团队意识和集体观念,在今后的学习和生活中,互相帮助、团结友爱,共创和谐校园。
短暂而难忘的军训生活结束了,留给我们的是美好的回忆,明天我们将走进教室,漫游于书山学海,用丰富的知识充盈我们的头脑,我要告诉大家的是:训练场上的严格规范、一丝不苟、知难而上、百折不挠、勤学苦练、干洒汗水的训练要诀,同样也是我们获取知识的法宝、取得成绩的武器。
请让我再一次代表学校对担任军训任务的****(国防)基地三位教官表示诚挚的谢意和崇高的敬礼!祝各位老师身体健康、生活愉快!祝同学们学习进步、天天快乐!
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2025总结推荐中学生军训总结篇二
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提起军训,又意味着三年的过去,新的三年到来。
8月22日--8月26日。这为期5天4晚住宿的军训生活。这一切对我们这些高一新生来说,以为是多么新鲜的事。5天的军营生活,会是什么样子呢?
第一天
从来没住宿的我,稀里糊涂的拿着东西在学校摸索。陌生的职业学校,陌生的老师,陌生的同学,陌生的路,还有将会发生的陌生的事。去到生活楼,八床一室的住所207号,感觉还行,因为有5个同学都是我以前初中同学,也在2楼,不用那么辛苦地爬楼,可是课室却天都摸得着,顶层5楼,上学可麻烦啰!!
认识着欧老师、冯教官、还有熟同学,觉得挺好的一个班集体。原来得知是升大班。欣慰地来到这个班。
第二天
穿着军装在跑道上练军姿,太阳毫无留情面,对着我们狂射,汗流浃背,真正地体验了这味道。看到了教官们以前的顶烈日、冒严寒、勤劳作的日日夜夜。“稍息”“立正”“向右转”都是学习的内容。感觉没有什么好练。还以为高中会比初中不同,拿着枪“啪啪啪”,可惜没有,与初中一样,军训也不过如此。
第五天
第四晚的联欢晚会高兴了起来。消除了一点疲劳,第二天的模拟军训,在烈日中一遍一遍地练习。“跑步——走!” “齐步——走!”
教官雄浑的声音在空中回荡,听出了教官的沙哑。
这天“结营”评比的日子,大家紧张起来,加强了训练。 下午,结营仪式开始了,我们会计101班先表演。“跑步——走!”“1、2、3、4”步伐的一致。声音的尖锐,同学们的紧张表情,教官的用心良苦,主席台的眼睛,注视着我们的训练成果。“齐步——走!”“1、2、1”“立定”。整齐的声音。整齐的步伐……
17个班,我们拿到了总分第一,开心极了,这是我们的成果。高中的第一张集体奖状,“一等奖” ,老师的开心,同学们的解放心情,教官的欣慰,因为这一张奖状得到了回报。
五天结束了,人变黑了,但,知道了军中生活是值得的一次生活经验。他们的为人民服务的精神,我崇敬!!!
为5天,为老师,为教官,为学校,为国家,为大家,敬礼!!!
月度总结推荐: 学生军训回顾(篇五)
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伴着绵绵细雨,军训终于结束了。
回想起这五天的时光,发现我们收获了很多。我们经历过烈日,我们经历过风雨,我们遇到过困难,我们知道什么叫痛。
高中的学习生活是很辛苦的。军训的环境锻炼我们吃苦耐劳的精神;教官的严厉让我们知道以后要对自己严格要求;训练的项目锻炼我们的毅力。而以后的学习过程中正是需要这些,需要足够的坚持和毅力去完成任务,需要足够的信念去追求我们的理想。
“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”。只有经历过无数的困难和挫折,我们才会对“烈火”无所畏惧。乃至以后我们进入社会。社会中形形色色的人,前边万户的环境,我们遇到的困难可能会作用力等于反作用力。那么我们所受的压力越大,学习的动力不就更大吗?所以不要畏惧压力。对于竞争,竞争是进步的动力,有了竞争我们才会在学习上不懈的奋斗。
所以,同学们,加油吧!相信三年之后的我们,一定成为新一代的栋梁之才。
热搜总结: 中学生军训总结.wps
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在这烈日炎炎、骄阳似火的9月,为期6天的军训如火如荼的拉开了帷幕。这几天,我们感到又漫长,又短暂,充满了艰辛和快乐,虽然军训已经结束了,我忽然发现,我感受更多的是留恋与不舍。
回想一下,苦在脚上磨出的泡,苦在被走麻的腿,苦在站军姿时累酸的腰间,军训如此的苦,我当然也有退缩的时候。但我坚持了下来,军训是一个过程,一个考验自我,磨练自我的过程,半途而废是耻辱。大家都咬紧牙关,不到万不得已绝不停止训练,要知道军训本来就是磨练我们的意志,锻炼我们的身体,那么,为什么要放弃呢?想到这,我都会咬咬牙,挺过去。也许坚毅在累酸的腰间堆集,最后将坚实、挺拔与不屈。或许这些不是苦,而是一种收获,一种让我受益终生的收获,我收获的是耐力是坚毅是勇敢,是不屈,更是团队精神。无论今后我做什么,想到今天的苦与收获,一切艰难险阻都变得无所谓了。 我想这也就达到了军训的目的了吧。
军训,教我们怎样做人,怎样吃苦耐劳,怎样迎接挑战,怎样把握自由与纪律的尺度。军训,是我们增长才干的机遇,也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习,去煅炼,去磨砺,其目的是:增强国防意识与集体主义观念,培养团结互助的作风,增强集体凝聚力与战斗力;军训,还能提高我们的生活自理能力,培养思想上的自立,还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。这就需要我们在军训过程中,我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质,也要发扬我们“同心协力,艰苦奋斗”的光荣传统。我们要坚持铁一般的纪律,严于律己,服从命令,坚决完成各项训练任务;大家要用顽强的意志,用敢于吃苦、勇于拼搏,发扬“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”的精神,彻底完成军训使命。
从军训中我们也感受到很多快乐。从大家整齐的脚步声,高昂的口号声中,我体会到了团结的欢乐,也体会了奋进的快乐,当我们班经过6天的训练,我们感受到集体的温暖..在这里,我们大声欢呼,在这里,我们大声的笑,在这里,我们留下了我们最美好的回忆!
这6天过得如此之快啊,感受最多的还是我们坚持不懈、永不放弃的精神。记得有这样一句话:“如果我无所畏惧,我会怎么做?”现在我想,我要做勇敢的男孩,如果我是勇敢的,我就无所畏惧,那么我没有理由放弃努力。坚持下去,坚持到底。没有日晒雨淋,没有狂气暴雨,怎会有属于自己的风雨彩虹,怎会有属于自己的精彩天地!生命不息,奋斗不止,所以我坚持,我胜利!
我深信,作为新世纪的中学生,应该像军人那样,站如松、坐如钟、走如风。这难忘的军训经历令我终生难忘。如果说人生是一本书,那么,军训的生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏,那么,军训的生活便是戏中最精彩的一幕。的确,几天的军训是短暂的,但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。军训,就如梦一样,匆匆地来,又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝,几天的疲劳在肩头隐隐告诉我,已经结束了,很累,而且有酸酸的感觉。教官已匆匆地走了,却留给我们深刻的回忆。军训究竟带给了我什么?其实我觉得军训几天,我们学到的不仅是站军姿,走齐步,练队形,而是在磨练我们一种意识;一种吃苦的意识;一种坚持的意识;一种团结的意识;一种遵守纪律的意识!其实这些已经太多太多,足以让我们一生享用。
也许军训的时光短暂,也许这样的时光一去不复返。但“稍息、立正、站好、向左看”这些口令将永远回荡在我的耳边。
总结阅读: 中学生期末回顾(写作示例)
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光阴似箭,一年的高中生活结束了,想起一年前刚入学时的情景,就好像发生在昨天一样。一年前我还是一个对高中学习生活懵懂的初中生,而现在的我已经是一个成熟的高中生了。
想起这一年中发生的种种事情,让我成长不少。我觉得有些事做的对,但有些事做的不够好。这学期学习上,自己觉得有些松懈。虽然能按时完成老师布置的作业及分配下来的任务,但离自己的目标还是有一定的差距。希望在下一学期里,能更加努力学习,这样才能对得起自己,对得起父母和老师。在生活上,基本能做到生活自理,比起一年前刚进入这个校园时,自己觉得已经长进了不少。在学校里能积极参加体育锻炼,同学间的关系也处得非常融洽,还积极参加了学校组织的青年志愿者活动——为我们生活的城市——福州,清理垃圾,保护自然环境。一系列的活动让我增强了对社会的责任感,使我明白到我们生存在这个社会里,不应该只想到从社会里获得什么,也要为我们生活的这个社会奉献出自己的辛劳和汗水。
在这一学期里,我觉得自己成长了不少,但仍然有很多方面需要努力,在下一学期里一如既往的努力学习,盼望能早日为我们的祖国添砖加瓦。
[优质总结] 中学生自我回顾之五
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白驹过隙,回顾三年的高中生活,本人从一名懵懂顽童成长为一名品学兼优的高三毕业生。本人自入学以来,一向遵守校园的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。有强烈的群众荣誉感和工作职责心,坚持实事求事的原则。
本人思想端正,遵守校纪校规,以强烈的群众荣誉感和高度的职责感为班级工作出谋划策。能吃苦耐劳,明辨是非,关心国家大事,为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校期间,本人一向勤奋学习,刻苦钻研,透过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得“优秀团干部”、“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样。
在课余时间,本人用心参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,用心参加校开展的各项文体活动,丰富了课余生活;参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,使自己在各方面都得到了相应的提高。
在合理的学习安排下,本人也发展了许多兴趣爱好,张弛有度。例如,阅读古今中外的优秀作品,增长见识;欣赏优美动听的音乐,陶冶情操;留心时事政治,开拓视野。希冀透过锻炼培养,使自己德智体美劳全面发展。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,本人坚信透过不断地学习和努力,自己能够成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的中学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献毕生的力量。
我来自充满温情和水的城市――无锡。我的童年,是无忧无虑和充满欢乐的,那是一段在绿茵场上快乐奔跑、在蓝天下自由呼吸的难忘岁月。我喜欢篮球、足球、乒乓球,这让我拥有了一个健康的体魄;我喜爱书法,曾在市区比赛中多次获奖,也让我学会了在宁静中思考;我喜欢唱歌,这让内敛的我学会了在舞台上展现自我;我喜欢阅读,这让我在书海里愉悦的徜徉,三年级时发表文章让我崭露头角,五年级时获得市作文竞赛二等奖;每学期的“三好学生”,更是让我收获了自信。
上初中后,我刻苦学习、全面发展:校艺术节七项比赛六项获奖;区足球、乒乓球竞赛有我矫健的身影;《一本书的独白》征文曾获xxx省二等奖;《关于无锡农村废物污染状况及治理的调查报告》在国家核心期刊《中学生物学》(xxx9年12期)上发表。在校园组织的数学、化学、物理竞赛中多次获得第一名,初三六次大考连续获得年级第一名,校园综合素质评比第一名,第20届“国际科学与和平周”全国中小学生科学大众杯金钥匙科技竞赛二等奖,曾获“无锡市、锡山区三好学生”称号,中考以校园第一名的成绩,考入xxx省天一中学强化班。
上高中后,我把北大作为心中要攀登的那座山峰,为了这个理想,我不断挑战自我,勇攀学业高峰,成绩名列前茅,曾多次获得年级总分第一、第二名的好成绩,每学期都被评为校“三好学生”,被校团委推荐为“无锡市我身边的青春榜样”,xxx4年11月,代表校园参加教育部组织的“21世纪东亚青少年大交流计划”访日活动,xxx5年8月参加北京大学优秀中学生体验营。每年寒暑假,我用心参加校园的社会实践活动,在活动中,精心设计问卷,走访、调查、座谈,表现出较强的社会职责感和分析决定潜力,曾连续获得校园社会实践活动先进个人称号。在家庭,孝敬父母,爱做家务;在班级,做老师的好助手,做同学的知心人。树立了当代中学生的良好形象。
高中生活立刻过去了。蓦然回首,感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多。但是吃一堑,长一智,在这个高中生活中我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,增长自己的才干。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,本人坚信透过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。
时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首三年学习生活,历历在目:
三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己状况的学习方法,用心思维,分析、解决问题潜力强,学习成绩优良。
我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的群众荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,用心投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的,提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我用心参加各种有益活动。高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,群众舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获最佳辩手称号。我爱好运动,用心参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的潜力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,透过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体此刻学习上钻劲不够、挤劲不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。
中学生实践活动回顾(篇五)
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作为内蒙古自治区普通高中实施新课程样本学校,我校认真贯彻普通中学新课程精神,按照20xx年学校工作计划的要求,学校领导和高二年段的老师们认真分析我旗旗情、我旗的资源分布、工业生产现状、城市规划布局、文化历史成果、生态植被特点等,结合学生实际和学科特点,多角度、多层面在鲁北镇内及周边地区选择有价值的社会实践点,高二年段全体学生从五月七日起,深入企业、工厂、市场、博物馆等场所,开展了为期一周的社会实践活动,在旗内相关部门领导的大力支持下,在学校领导、教学处领导、教育处领导、高二年段各位班主任、备课组长、和广大师生的全程参与下,圆满地完成了第一阶段的社会实践活动,取得了预期效果。
一、社会实践的目的及意义
社会实践是高中新课程一个重要组成部分,是促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂,目的在于弥补学校教育教学工作的不足,丰富和深化学生思想政治教育的实践内容,引导学生增强责任感和使命感,确立正确的价值取向,提高学生的综合素质。通过联系社会实际,使学生从多渠道获取知识、并将所学到的知识在实践中加以综合应用,让学生通过亲身的体验探索自然、亲近社会、发展自我,用探究的眼光和方法进行学习,改变学生单纯接受老师传授知识为主的学习方式;提高学生发现问题、提出问题、分析问题的能力和运用知识的能力,使课堂教学活起来,实践起来,从多个面提高课堂教学质量,使课堂教学社会化、生活化。学校将课堂教学移出校门,迁至街道、社区、市场、公司、工厂、企业、农户等场所旨在让学生感受社会、感受生活,培养学生的自主精神、创新意识,提高社会实践能力。
二、本次社会实践活动情况
本次活动涉及的学科有化学、生物、政治、历史、地理五个学科,本着了解学科知识与远足相结合的目的,学校领导积极与相关部门联系,备课组长精心设计社会实践报告单,班主任与教育处老师认真组织,使本次活动任务性强、目的性突出、安全有序、效果明显。5月7日上午,高二1—3班深入鲁北工业园区,参观威林酒业有限责任公司和希日莫羊绒纺织品有限责任公司,了解酿酒过程、羊绒制品制作流程及相关知识,园区管委会李主任向同学们介绍了园区概况及重点招商引资企业,威林酒业有限责任公司穆总、希日莫羊绒纺织品有限责任公司赵总详细介绍了企业的生产流程和销售情况,并回答了学生的问题;5月10日、xx日上午4—9班班主任、生物组教师和全体学生,在高二年段两位主任带领下,徒步来到鲁北镇城区东三角公园至老乡山庄旅游区,了解植被特点及鲁北东生态环境,生物备课组高冠群、陈博彦两位老师给同学们详细讲解植被特点,并与同学们一起分析那里的生态环境,学生们心情愉悦,有所收获;5月10日下午18—21班学生在班主任和政治备课组老师的带领下进入农贸大厅和百货大楼了解市场及相关知识,老师们将每班同学分成四组,针对四项不同内容,进行分组调查,使同学们加深了对书本知识的理解,同时又拓展了相关知识,真正做到了理论学习与社会实践的统一;24、25、27、28四个班的学生与班主任、历史组教师一起深入扎鲁特旗乌力格尔博物馆,受到朱馆长等博物馆全体员工的欢迎,文化局专门派了解说员,对乌力格尔艺术的发展历史、代表人物、乌力格尔艺术的影响等方面向学生做了详细讲解与介绍,同时介绍了我旗所出土的辽时期文物,进一步增强了学生热爱家乡,建设家乡的信念。5月13日下午,22、23、26班的学生在班主任和地理备课组老师的带领下,徒步来到省际大通道(S306)与鲁北河交汇处了解河流凸凹岸堆积侵蚀状况、河流地貌、河流对城市与工业布局的影响、鲁北镇区位条件及城市化基本概念等,地理组张福义、韩军等教师为学生进行了讲解与分析;10、11、12、13班学生顶着扬沙,一路步行来到鲁北污水处理管理站,张宝山站长对学生们的到来表现出了极大的热情,向学生们详细地介绍整个鲁北镇污水处理流程和污水处理管理站的远景规划,同时要求学生增强节约意识和环保意识,时间长达40分钟,使我们深受激励和感动,学生们在两位副站长的带领下先后参观了化验室、中心控制室、污泥脱水机房、排污口及在线检测亭,学生们不仅了解了污水处理的整个过程和采用的化学方法,而且进一步增强了环保意识。5月14日下午14、15、16、17班学生在保卫处主任韩金良、各班班主任和生物组全体教师的带领下,到鲁北西炮台山周围进行了实践活动,了解周围植物,重点是掌握种群密度调查方法,将所学知识实践化,取得了较好效果。
三、本次社会实践的反思
此阶段社会实践活动,学生们表现积极,兴趣浓,热情高,对学科相关知识有了更深的理解,同时开阔了视野,磨炼了意志,但我应清醒看到存在的不足:选取的实践点上应更加科学、客观、实际;实践的内容仍需进一步调整、丰富、深化,适度拓宽实践的学科与领域,发挥情感态度价值观的非智力效应,培养健全的人、合格的人;实践的形式应更加多样,应结合学生兴趣,多采用小组调查等形式,更加具有针对性和目的性;学校应建立长期定点实践基地,确立学校实践课题,制定实践制度,使实践制度化、阶段化、实效化。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。社会实践使学生们找到了理论与实践的最佳结合点,是落实新课程的具体体现。今后,我们将在学校领导的指导下继续开展此项活动,在教育教学中适度突出实践环节,实现文化知识学习与社会实践的统一,思想品德教育与德育实践的统一,减少单纯的知识传授和一贯的说教教育。最后再次感谢老师们为此项工作所付出的智慧和汗水,谢谢大家!
中学生学习计划推荐
时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编收集整理的外国语实验学校初三班班主任工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中学生学习计划 篇1
本学年本人担任九年级4、6班(平行班)和9班(A层)的化学教学任务。A层9班共有学生45人。这些学生都来自农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好,当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教材分析:
1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,培养学生面向未来的适应能力,体现义务教育的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容,编写了空气和水的污染与防止污染,硬水、氢能源,金属与人体的关系,以及常见的化肥和农药等内容。
2.教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气,水以及碳等引入,学习元素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便子学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重点较突出。
3.从我国的实际出发,注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材,从深度,广度以及习题难度上合理安排。按照教学大纲中规定的需要“掌握”、“理解”的内容做为教学的重点,而对要求“了解”,“常识性介绍”以及“选学”的内容,力求分清主次,区别对待。
4.为了调动学生学习的积极性,帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识,教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯净物用途的,有的表现我国古代和现代工业成就的,有的配合化学科学发展的历史,刊印了科学家的肖像,有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性。为了符合学生的年龄特征和认知规律,除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科密切联系,便于教和学外,在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。
5.教材除普遍重视演示实验和学生实验外,还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。针对学生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验。加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养技能,能力以及科学态度和方法。
三、教学目的和要求:
(1)理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
(2)重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理,学习几种常见的元素和一些重要的.化合物的基础知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能,了解化学在实际中的应用。
(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、具体措施:
(1)重视基本概念的教学
如与离子反应有关的知识有离子反应方程式的书写和正误判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。应用性是指通过复习要学会运用知识解决实际问题的方法,如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富,可以进行元素位、构、性相互推断,预测未知元素的性质,比较各种性质的强弱等。
(2)加强化学用语的教学
要善于从学生的实际出发,有针对性地进行知识复习和解题训练,而不是做完练习题简单地对对答案就万事大吉了,而是进一步思考:该题考查了什么内容,还有其他更好的解法吗?对典型习题、代表性习题更要多下功夫,更要一题多得,既能促使知识得到不断地弥补、完善,从方法上领会解题过程中的审题、破题、答题的方式和奥秘等,以此培养良好的思维品质。能掌握化学知识及其运用的内在规律和联系,善于抓住关键。
(3)重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学,实验教学和电化教学,让学生多接触实物,多做些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。
(4)加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中。
本学期的化学教学培养学生应用化学知识分析,解决简单实际问题的能力,使学生从化学角度逐步认识自然界,学会用科学的眼光去分析社会现象,自觉抵制封建迷信和伪科学,而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能,继续感受化学再生长生活中的重要性,不断了解化学与日常生活的密切关系,进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题,继续推行“六步实效教学流程”策略,培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念。试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度,注重评价学生的科学探究和实践能力,同时注重学生在情感态度价值观方面的发展,在整合三维目标全面考查的基础上,注意试题的基础性,探究性、开放性、应用性、教育性和人文性,为社会和上一级学校培养更多的人才。
(5)积极开展化学课外活动。
组织和指导学生开展化学课外活动,对于提高学生学习化学的兴趣,培养和发展能力,课外活动的内容和方式应,在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技发展和化学史,以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座,化学竞赛和专题讨论,或组织学生制作教具。
选修内容是最基本的化学反应原理,包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系,将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置,如电池、电冶金和金属腐蚀等,是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例,都是那样的有趣和富有启发性。 2、学情分析:
中学生学习计划 篇2
一、 认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共宣武区委教育工作委员会 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》认清形势,求真务实,在不断提高自身的教育理论水平同时,深入了解学生的思想动态,做好学生工作。
二、 配合各科教师做好教学工作
1、 积极配合各科教师做好学生的思想教育工作,工作中思想统一,管理要求统一,及时与各科教师沟通、交换意见,掌握课上第一手资料。
2、 调动班长、课代表工作的积极性,使之成为各科教师的帮手,配合教师较好地完成教学任务。
3、 随时检查学生各科作业、测验等情况,发现问题及时解决。
三、 具体工作和措施
1、抓学生的思想教育,以奥运会中国得冠为契机,弘扬民族精神,激励学生,树立信心。开学初收集各种信息资料,向学生展示,让每位学生明确自己的不足与差距,制定新学期各时间段的学习计划。在"唱响国歌"主题教育活动中使学生有所进步,有所提高。召开"勤奋创造奇迹,成功来自努力"主题班会。
2、学生的健康成长离不开正确的思想教育、科学知识的学习经常让学生搜集科学方面的信息,在每期板报中展示,增强学生的科学意识,逐步认识到学习的重要性。以此建设学习型的班集体,把学科学、爱科学,积极参加社会实践活动贯穿于初三学习的始终。引导学生树立良好的人生观、价值观。召开"知识改变命运,奋斗成就未来"主题班会。
3、帮助学生建立学习档案(从开学初做起),期中考试后总结学生的各科成绩,并与前面的成绩做比较,认真分析成功的经验,失败的原因,班内进行学习交流,请年级学习好的'学生介绍学习经验、学习方法等,开展互帮互学。创设良好班级学习环境,制定下一时间段的学习目标。召开"我高兴,我就就进步了"主题班会
4、做好迎新年,中外交流活动。使学生学会交流,丰富学生课外生活。进一步了解加拿大的风土人情,加拿大中学生的学习生活状况,从中受到启示。配合学校做好迎新年的工作。
5、把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。进一步重申"四讲"、"十无",规范学生在校一日学习、生活。学生的一言一行,一举一动,严格按《中学生行为规范》要求,发现问题及时解决发挥班干部的监督、管理作用。
6、关注"学困生""问题生"用爱心唤起他们的热情,用细心发现他们的闪光点,用耐心帮助他们解决困难,使他们与班集体共同进步。
7、发挥班干部、团员作用,定期召开班干部会议,布置班内工作,使他们在学习中不断学会管理自己。开学初对班干部、团员各科课代表等提出具体要求,使其在班内发挥实际作用。
通过一学期的努力初三(2)能有一个崭新的面貌!
中学生学习计划 篇3
指导思想与办学理念
学校全面贯彻和落实党的教育方针,以“让童心飞扬,为生命奠基”为办学宗旨,以“健康、活泼、自信、儒雅”为校风,以“敬业、严谨、博学、爱生”为教风,以“乐学、勤学、善学、会学”为学风,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,以“创艺术特色,促和谐发展”为学校文化建设核心理念,坚持学校文化建设与教学工作、德育工作、新课程改革、培养学生良好行为习惯相结合,努力构建能够充分展示学校个性魅力和办学特色的学校文化体系,以幽雅的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的校风学风促进学生全面发展。
校园文化建设具体内容
学校文化建设是一项系统工程,主要包括学校的理念文化、形象文化、环境文化、行为文化等方面,它是学校教育的重要组成部分,是社会主义精神文明在学校的具体体现,具有强大的教育引导功能和无声感染作用。
首先,打造理念文化,营造意蕴深厚精神氛围。学校理念文化建设是学校形象定位和传播的基点,它对内激励师生为学校的办学目标而奋斗,对外展示学校的价值追求。学校确立以核心理念为依托,塑造并积极打造学校基本理念、办学理念和治校理念。
其次,树立形象文化,彰显学校形象品牌。学校形象文化的建设重在通过个性化的设计方案对学校形象进行宣传。它有利于学校良好个性化形象的树立,使学校形象具体到切实的视觉符号,从而更易被社会所接受和认可。
再次,美化环境文化,构建人文生态校园。环境文化作为学校教育的重要隐性资源,其主题突出的走廊文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、活动区文化及个性鲜明的校园人文景观对在校师生可以起到“润物细无声”的教育功效。学校重视人文环境的建设,充分利用精美的浮雕、醒目的标语、优美的橱窗等,营造浓厚的文化氛围,调动学生的思维,陶冶学生的情操。
最后,优化行为文化,实现学校创新发展。学校行为文化是学校办学理念融化到师生员工血液里的过程,是学校育人活动中最直接、最广泛,也是最深刻的部分。学校通过建设规范完善的制度,打造行为文化,促进广大师生良好行为习惯的养成,培养师生高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。同时,学校按照师生身心发展规律,充分发挥学生个性特长,开展形式多样的校园文化活动。通过这些高雅、通俗、益智、趣味的活动,对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义理想信念教育,培养学生科学的世界观、人生观、价值观,提高学生的综合素质。
校园文化建设组织保障
学校文化建设是全面实施素质教育的有效载体,是全面提高教育质量的有效形式,是学校精神文明建设的重要内容,也是新课程改革的重要组成部分,对于大力提升办学品味、培育学校人文精神、促进学校内涵发展具有重要作用。因此,要想更好地建设校园文化,必须要有强大的组织保障。
第一,学校全体师生要提高对加强学校文化建设的重要性、必要性的认识,把思想和行动自觉统一到学校文化建设上来。第二,学校要以人为本,引导全体师生积极参与其中,充分发挥师生在学校文化建设中的主体作用。第三,学校要制订校园文化建设工作实施方案,明确目标任务和职责,使学校文化建设有章可循,具有可操作性。第四,学校要投入一定的人力、财力和物力,确保学校文化建设的顺利进行。第五,学校成立由校长任组长、其他校级领导任副组长、全体校委会成员及年级组长任成员的学校文化建设组织机构,全面组织领导学校文化建设工作。领导小组下设办公室,主管副校长兼任办公室主任,具体负责、协调各方面工作。
校园文化建设具体措施
形象文化建设 校标是学校文化形象的基础表征和核心元素,学校新校标以“西店”的头一个中文字“西”和英文“D”字为设计主要造型元素,中西合璧、古今结合,重叠的书籍造型体现了“一校两区”的管理模式,相辅相成,紧密合作,共同发展。
学校办公用品、事物具有实用和学校形象宣传的功能,根据视觉传达原理进行视觉系统的规划设计,将学校的精神内涵通过形象符号传达给社会。如:名片、信封、资料袋、文件夹等。学校楼道、招牌、场室标识、警示标牌等也是传播学校文化,塑造学校识别形象的重要途径。
为了使家长、社会更加全面地了解学校,与学校进行沟通和交流,学校开通了校园网站;为了更好地发挥校园网站这一宣传学校形象的.窗口作用,更好地为教师的教学、学生的学习服务,学校对网站进行了改版,相比之前内容更加丰富,更加紧贴学校工作实际。
环境文化建设 学校将原入口大道改为纹化石铺装,铺装以灰白色调主,保留原有绿化带,改造后的大道已然成为学校的一条景观大道。大门通往教工宿舍楼的末端,有三处转角,每一处都经过精心设计,包括有浮雕墙、镂空彩钢雕塑、涂鸦墙等,任孩子发挥想象,为他们提供创造梦想的场地。西店校区大厅总体设计风格为中国风,带有中国结特色的荣誉墙,将学校部分理念在相应位置展示出来。东红校区大厅设计为围棋的特色,大厅墙体为一个围棋棋盘,地面上摆放大型的围棋,墙体上方设计为围棋历史浮雕墙,整体大气,主题凸显。
长廊文化是环境文化的一个重要组成部分,学校在长廊墙壁上安装了不同形状和主题的展板,在楼梯间安装温馨的提示语。学校的长廊文化包括东红校区阅读长廊、科技长廊、体育长廊、围棋长廊、人文长廊、艺海长廊等。
学校的硬件配置也日趋完善,目前,学校拥有完整的闭路系统、校园音响系统、校园网络系统、多媒体教学系统,配置了微格教室、劳技室、书画室、计算机室、实验室、舞蹈室、图书室、阅览室、心理咨询室、广播室等20余个功能齐全的专用教室,配有标准的塑胶操场,拥有可容纳千人同时用餐的现代化师生共用食堂和全新的教工宿舍。西店校区配有特色的绿蝴蝶活动中心、乒乓球场馆、科技室、开放式阅览室,东红校区配有教工之家、音乐室、风雨操场,还有300多个座位的多功能阶梯教室报告厅。
行为文化建设 第一,校风校纪建设。学校加强对干部职工作风纪律教育,努力做到规范化管理、民主化管理和科学化管理。学校加强对学生作风纪律教育,教育学生明确学习目的,端正学习态度,遵守社会道德;对学生进行民族精神教育、前途理想教育、思想道德教育、心理健康教育和文明礼仪教育,努力践行新课改理念,全力培养学生的创新精神、创新品质和创新能力。为了进一步建立健全各项管理规章制度,体现依法治教、依法治校精神,学校加强监督检查和考核、评比工作,坚持正面引导,培养先进典型,通过表彰先进,激励后进,努力形成比、学、赶、帮、超的良好局面。
第二,道德规范建设。学校进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》,教育学生讲文明、讲礼貌,培养学生良好的人文素质和外在形象。学校对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约教育,树立学生良好的道德风尚;引导学生学会“知恩、报恩、施恩”,培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯,在和谐的环境中学会认知,学会做人,学会合作,学会生存。与此同时,学校充分发挥德育基地的育人功能,通过走出去、请进来等方法,加强对学生的思想道德教育。并且,学校还加强了对学生的心理健康教育,构建了心理咨询室,搭建了心理辅导网络,以此来培养学生健康的心理品质。
第三,活动文化建设。学校坚持每周一次的升国旗仪式,紧密联系学生实际,组织开展内容生动、具体的国旗下讲话;坚持每天一小时阳光体育活动,增强师生体质,促进师生身心健康;开展的艺术专题活动,彰显学校的艺术教学特色;举办读书活动、征文比赛、演讲比赛、书画摄影比赛、手抄报比赛、科技创新大赛、才艺展示、歌咏比赛、英语口语大赛等活动,既培养了学生良好的道德情操,拓宽了学生的知识视野,又起到活跃校园文化生活的目的。为了提高教师的教学能力,学校采取了“经验交流、案例分析、课堂研讨、汇报课、公开课、推门课”等形式,鼓励教师多读书、多学习,促进教师养成自觉学习、终身学习的习惯;开展主题研讨、校本教研等活动,加强落实学校教研组的指导力度,加强教师之间的对话、互动和合作;提供机会让教师走出去学习,逐步提高教师的专业理论水平,拓展教师的专业知识和技能。
第四,制度文化建设。学校实施目标责任制,制定了学校发展三年规划、每年度和每学期,使全体教职工目标明确、责任清楚。学校建立考核机制,不断完善考核细则,力求使领导和后勤人员的责任意识、大局意识、服务意识不断增进,从而使广大教师教书育人、为人师表、敬业爱教、无私奉献的师德风范进一步树立,进而形成民主、平等、和谐的新型师生关系。同时,学校党支部发挥着政治核心和监督保障的作用,通过广泛征求合理化建议等形式,集思广益,不断完善学校各项规章制度,使学校的制度文化更具人性化和合理化。
第五,社团活动建设。为了实现各学生社团的“自我教育、自我管理、自我服务”并坚持“以特色求生存,以竞争求发展”的方针,学校成立了西店小学阳光社团活动中心,对学校各社团进行引导和管理。20xx年,学校经考核推荐成为全国第四批中央专项彩票公益金支持的乡村学校少年宫。自成立以来,学校积极建设优质的活动场所,整合有效的教育资源,开展了一系列有利于未成年人思想道德建设与发展的主题活动。同时学校还积极开展以学生为主体的校园文化社团活动,如国画社、书法社、十字绣社等手工书画类社团,合唱团、舞蹈队、社、吉他社等器乐舞蹈类社团,篮球俱乐部、乒乓球俱乐部、田径俱乐部、围棋社等体育竞技类社团,科技制作社、信息技术社、主持社、农场活动社等综合实践类社团,英语口语社、外文写作社、阳光文学社等学科提升类社团,共计32个。在丰富多彩的活动中,学生们收获了知识,体验了快乐。
中学生学习计划 篇4
一、教学目标
1、知识目标与技能。
①通过学习,学生能应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。
②学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征,能正确地判断圆柱和圆锥,理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法,会正确地进行计算。
③学生结合实例认识扇形统计图,理解众数和平均数。
④初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。
⑤学生在解决实际问题的的过程中,学会用转化的策略寻求解决问题的思路,并能根据具体的问题确定合理的解题方法,从而有效地觯决问题。
⑥学生理解比例的意义和基本性质,会解比例;认识比例尺,会看比例尺,会进行比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,理解用比例关系解应用题的方法,学会用比例知识解答比较容易的应用题。
⑦学生通过系统的复习,巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
2、过程与方法。
本学期教学内容要紧密联系学生生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流,使学生通过观察、操作、归纳、交流、反思活动,获得基本的数学知识、技能,进一步发展思维能力,让学生在情境体验中,理解数学,增强空间观念,发展形象思维,重视学生应用数学的意识和能力。能应用“转换”的策略解决一些简单的实际问题,进一步增强解决问题的策略意识和反思意识,体会解决问题策略的多样性,培养根据实际问题的特点选择相应策略的能力。
3、情感态度与价值观。
①能积极参与各项数学活动,感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步,增强对数学的好奇心与求知欲,进一步树立学好数学的信心。
②在探索和理解百分数的计算方法,比例的基本性质,圆柱和圆锥的体积公式等活动中,进一步感受数学思考的严谨和数学结论的确定性,获得一些成功的`体验,锻炼克服困难的意志。
③通过阅读“你知道吗”以及参与“实践与综合应用”等活动,进一步了解有关数学知识的背景,体会数学对人类历史发展的作用,培养民族自豪感,增强创新意识,锻炼实践能力。
4、质量目标。
各单元测试平均分达83以上,期末质量验收平均分达85以上,优秀率、及格率分别达40%及95%以上。
二、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
这册教材包括下面地些内容:百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的,着重使学生认识一些常见的立体图形,掌握它们的体积等计算方法,进一步发展空间观念。
进一步形成统计的观念,掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法,提高依据统计数据的分析、预测、判断能力;理解比例、正比例、反比例的概念,加深认识一些常见的数量关系,会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习,巩固所学的数学知识,使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题;结合新的教学内容与系统的整理和复习,进一步发展思维能力,培养思维品质,进行思想品德教育。
2、教学重点。
本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。
首先,认识圆柱和圆锥的特征,掌握圆柱和圆锥的一些计算,既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础,进一步发展空间观念,也可以增强解决问题的策略和方法,逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。
学习好比例的知识,不仅可以增强学生用数学方法处理数学问题的能力,而且也使学生获得初步的函数观念,为进一步学习相关知识作初步的准备。因此,让学生认识这些内容的概念,学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题,是教学的重点。
三、学生情况分析
1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。
本班共有学生48人,其中男生28人,女生20人,从上学期考试成绩分析,学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固,口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力不够强。
但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。
2、学困生情况分析。
本班级学困生自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不做作业或者抄别人的作业。今后还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
其次,这学期分数的计算占了极大一块内容,所以培养他们的计算能力是关键。另外分数应用题是本学期的重点,在教学中加强数学数量关系的分析。让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学,愿这些学生要求他们各单元测试平均分达70以上,期末质量验收平均分达75以上,优秀率、及格率分别达40%及95%以上。
四、改进教学的措施
1、落实教学“五认真”的具体措施。
(1)充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生,让学生主动参与到各种数学活动中来,提高学习效率,激发学习兴趣,增强学习信心。
(2)认真研读教材,明确本册课本的编写意图,注意与老师之间的交流与切磋,循序渐进地采取有效、易懂教学策略,让每个学生有所发展。
(3)切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。
(4)加强计算教学。计算是本册教材的重点,一方面引导学生探索并理解基本的计算方法,另一方面也通过相应的练习,帮助学生形成必要的计算技能,同时注意教材之间的衔接,对内容进行有机的整合,提高解决实际问题的能力。
(5)介绍课外数学知识与方法,开拓学生的视野,增强学生学习兴趣。
2、提优补差的内容、途径和方法。
(1)开展帮教结对活动,与后进生家长经常联系,及时反映学校里的学习情况,促使其提高成绩,帮助他们树立学习的信心与决心。
(2)对基础较好学生要激发学生学习数学的兴趣,大力开展数学课外兴趣小组活动,适时开展小型多样的数学竞赛,认真落实义务教育“下要保底,上不封顶”的要求。
中学生学习计划 篇5
一、指导思想:
以“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,全面贯彻党和国家的教育方针,贯彻执行全国职业教育工作会议、xx省职业教育工作会议精神。学历教育与短期培训相结合办学形式,加强课堂教学各环节的管理。运用洋思经验与《县职业高级中学教学工作实施意见》相结合,加强实操训练,建立多形式的评价机制,培养“合格加专长”的学生,创造学生、家长、社会满意的教学成果。
二、教师培训。
1、选送教师参加培训。与有关学校联系,争取派有关教师去学习取经。选送有关教师参加上级主管部门举办的有关培训。
2、鼓励函授自学。继续鼓励教师参加函授、自学考试等各种形式的学习,提高教学能力和学历层次。学校将为其提供一切便利。教师也要安排好自己的工作,做到学习教学两不误。
3、参加市县举行的各种教研活动。积极参与市县举行的各种种类教研活动,参加教师要严格遵守举办单位的要求,完成各项教研任务。
4、做好传帮带活动。新招聘的专业课新教师,他们具有丰富的专业知识,但对课堂教学,纪律控制,教学方法的运用仍存在一定的缺陷,这需要老教师给予帮助。帮教教师要认真分析新教师的实际情况,制定切实可行的帮教计划。时间上要有保证。多听新教师的课,指出课堂存在的问题,指导他们掌握课堂的各个环节。给新教师上示范课,给他们做模样,使他们从模仿中创新,形成自己的教学特色。
三、教研工作。
1、撰写论文。每位教师期末结束时,都必须写一份本学科的教学论文,(用a4纸打印、用磁盘拷至学校论文文档),学校将对论文进行评选,选出校级论文,将优秀论文上送有关报刊。学校每学年编撰一本教师论文集。鼓励教师向省、市、县有关报刊杂志投稿,推荐自己的教学教研成果。
2、切实抓好教研活动。坚持每两周一次的.教研活动。教研活动做到有计划、有内容、有中心发言人。对参加人员要进行考勤登记。教研活动主要进行教学研究、说课、评课、理论学习。中心发言人要做好充分准备,选择好学习交流的内容,发表自己的见解和主张。教研活动的过程要进行记录,作为老师参加继续教育的证明。
3、组织好观摩课。在学习洋思经验“先学后教,当堂训练”基础上结合学校的教学工作实施意见,在科组充分酝酿的基础上,选择一位教师代表本组向学校展示本组的教研成果(校级公开课)。听课教师,不论是本组还是非本组教师都必须写好评课记录(五份评课之一),并科组活动上进行交流。
4、外出学习考察。专业课教师争取一次外出学习,到兄弟学校听课、调研,学习他们的先进经验。
5、本科组交流课。为了活跃教研活动,增进教师之间的学习,互相取长补短,各科组在搞好观摩课的基础上,还要进行本组的上课交流(组级公开课),本科组不少于百分之五十的教师上课,进行本组交流。各科组要精心组织,周密安排,上课教师要进行说课,课后本组要进行评课。
6、设立教研专题。各科组要设立一个教研专题,专题的研究范围不要太大,以本学科的内容或学习方法为宜。时间不要太长,一般以一学期或一学年为宜。教研专题的实施按照提交方案(填写有关表格),核实批准,方案实施,对比总结等程序进行。
7、听课。本学期仍然坚持教师听课学习制度,每位教师听课不少于10节。要对其中的5节进行详细的分析评议,填写好《乳源县职业高级中学评课记录表》,与听课本一齐上交教导处备查。连堂课备一个教案,格式不变,按每周教案计。
8、鼓励集体备课。规模较大,同一学科较多教师的可以进行集体备课的尝试。集体备课要有中心发言人,有执笔教师,要体现集体的智慧,听取广泛的意见。结合本班级的实际情况选择教学方法的教学程序。在主教案基础上,结合本班实际,适当增减。如果由一个人说了算,其他教师一味的盲从,那就失去了集体备课的意义。
四、加强理论学习:
1、组织教师学习教学理论学习借鉴其他学校教师先进经验。吸收融汇改进提高。
2、组织教师学习全国职业教育工作会议、全省职业教育工作会议精神,新拟订的《未成年人保护法》。
五、抓好常规工作。
1、课外辅导。课外辅导是课内教学的延伸和补充。课外辅导可以多种形式进行。个别辅导。对极个别的特殊学生,可以进行个别辅导。集体辅导。对大部分同学存在的普遍问题,组织同学进行集体辅导,提高辅导的效率。指导学生相互辅导。专业课利用课外活动到实验室进行作业辅导。计算机专业学生利用晚修上机练习。
2、抓好两个计划的制定。教学工作计划是整个教学的指导。制定教学计划时,要认真钻研教学大纲,了解大纲的要求。各知识这之间的联系,各章节的课时分配。了解学生的实际,分析学生的知识水平和基本技能。设计科学的教学方法。计划要科学、合理、有序,便于操作。期末复习计划,对期末复习工作的指导性计划。复习时间一般为1———2周,要反思一学期教学工作的得失,注意检查学生知识的`缺陷,做到查漏、补缺,巩固提高。尤其要注意培养学生的理解问题、分析问题、解决问题的能力。专业课着重培养学生动手操作的能力。在教学上有新的突破。
3、测验。平时测验、单元测验、期中期末考试。测验的形式可以多种多样,开卷、闭卷、理论考试、实操考试。专业课突出实操考试,实操考试要与考证接轨。平时测验每一个学期不少于一次,做好成绩统计和试卷分析。期中、期末考试由学校统一安排,期末复习要制定期末复习计划。凡是开设的科目都要进行考试,并对考试成绩进行统计分析,填写有关表册。考试成绩作为评价教师教学成绩的指标之一。
4、备课。备课是上课的前奏,备课的好坏,直接影响到课堂教学的效果。在教案书写前,要认真钻研教材,结合学生的实际确定重点难点,对脱离学生实际的内容要进行调整,设计好教学程序和教学方法。专业教师备课应注意操作练习,减少课堂教学的失误。教案的书写要简明、清楚,重点难点设计合理,教学方法要灵活多样。练习、作业、实操形式多样。
5、作业的布置与批改。作业的布置要认真研究,不能过多过也不能不做。要根据学生和实际的教学要求确定作业的多少。一般情况,每两节课不少于一次作业。作业的形式可以多种多样,理论作业、实验实操作业。作业的批改可以多种形式,当面批改,全批详改,抽查批改,学生互改。无论哪一种评改,老师都必须对学生的作业有总体的了解,为辅导学生做好准备。语文学科的作文要根据课文的要求而定,课文要求的作文无论多少都必须完成。同时还要写日记、周记以提高学生的作文能力。字词句的练习也不能忽视,要进行适当的训练。
6、上课。要提高课堂教学效率,各个教学环节程序要严谨有序。注意学生的考勤,进行点名登记。出示教学目标,引导学生自学,激发学生探究问题讨论问题,要体现学校《教学工作实施意见》的特点,要贯彻洋思经验,先学后教,当堂训练的教学方法。要处理好老师与学生主导与主体之间的关系,要给学生足够的自学讨论时间,做到既放得开,又收得拢。专业课程、实验课、实训课要注意每一个步骤的演示,各步骤之间的联系,指导学生逐步完成各项练习提高学生的操作能力,提高学生的技能技巧。严防教学事故的发生。教学事故是指:实训、实操、体育课中发生学生人身伤害、财产重大损失;课堂的打架现象;课堂严重违反教学内容(如计算机课随意打开上网系统让学生上网)。课后要认真写好教学后记。教学后记主要有三方面的内容:该节课成功的地方,该节课不足之处,以后改进的办法。
六、其他工作。
1、短训班工作。与县劳动和社会保障局联系,争取举办若干期短训班。加强短训班的教学与管理,提高社会效益和经济效益。
2、办好体育节。办好一年一次的体育节,早安排,早训练,争取好成绩。
3、民主测评。民主测评结果作为评价教师的标准之一,力求全面、准确、公平、公正。
4、教研组汇报制度。教研组每月进行一次工作汇报,把两周的教研活动简单概括,写成文字,向教导处汇报。
5、毕业班工作。毕业班工作要抓早抓紧抓实。抓基础训练,抓能力培养,抓重点学生培养辅导。运用月考进一步调动学生学习的积极性。
6、考证工作。抓好计算机、会计、电工等考证工作。明确考试时间,安排考证练习,加强训练,提高,为高考和就业提供保障。
中学生学习计划 篇6
一、现状分析
分析上学期期终考试情况,七年级语文学科方面还存在着许多的不足之处:
为了更好地服务于语文教学,提高学生的语文学习效果,我们需要关注以下问题:一是学习语文的习惯性差,学习较为盲目,缺乏明确的学习目标;二是学习的主动性和合作探究意识不强,学生之间缺乏有效的互动合作;三是学生的基础知识和技能参差不齐,积累相对较少;四是学生的阅读面不广,缺乏多样化的阅读材料。为了解决上述问题,我们需要采取以下措施:一是培养良好的学习习惯,引导学生制定明确的学习目标,并帮助他们制定合理的学习计划;二是激发学生的主动性和合作探究意识,鼓励他们积极参与课堂讨论和小组活动;三是针对学生的不同水平,开展个性化的辅导和提供有针对性的练习,以弥补他们的基础知识和技能的缺陷;四是扩大学生的阅读面,提供丰富多样的阅读材料,激发他们的阅读兴趣和提高阅读能力。通过以上措施的实施,我们相信可以更好地服务于语文教学,提高教师备课的质量,更好地满足学生的学习需求。我们将持续努力,不断改进教学方法和手段,以确保每一位学生都能取得良好的语文学习成果。
二、指导思想
为了全面贯彻我校的“导、学、议、练、梧”课堂教学模式,提升学生的语文素养和语文能力,我们将有目标、有计划、有组织地改进本年级的语文教学工作,并积极推动课堂教学改革,贯彻先学后教、合作探究、展示交流、达标检测的教学模式,以期提高语文课堂教学效果。
三、工作目标
重视教学常规工作:我们应该充分认识到七年级起始年级基础教学的重要性,团结一致,共同努力。我们需要积极分享资源和经验,平时要做好教学常规工作,以实现提高教学质量和达成教学目标的目的。
1、总揽教材,利用团队资源,精心搞好学案的.编写工作,上好每一节课,全力打造高效能课堂。
2、精心设计作业,合理安排学生的作业量,确实做到减负增效。
3、做好单元过关检测工作,做到有考必改,有改必评,不断总结提高。
4、做好每周一次的作文训练,做到有练必评。
5、本学期要求同学们阅读课外文学作品25万字,并每周撰写约400字的读书笔记。同时,每班级需在晨曦刊物上发表约15篇作品。
6、消除低分率,力争及格率达95%以上,全面提高学生的语文素养。
7、充分利用现代教育技术,在教学手段、教学方法上多下功夫。
8、充分利用学校的硬件设施,利用现代教育技术,让网络的丰富资源为语言语教学服务。
四、具体措施
1、积极借鉴洋思中学和杜郎口中学的教学经验,以适应我校“导、学、议、练、梧”教学基本模式,从而提升语文教学质量。
2、充分发挥备课小组团结协作的力量,加强集体备课。每周一次,我们会进行集体备课,目的是为了讨论教材和教学中遇到的问题,并分享各自的教学心得。通过这种方式,我们可以统一教学进度和重点,也可以统一各种教学资料。此外,我们还会进行统一的大小考试。通过集体备课,我们希望能够发挥团队的力量,让所有老师的授课水平都站在同一起跑线上,从而提高初一语文教学的整体水平。
3、学生作业做到精心设计、科学、适量。
4、开展古诗文背诵、名句积累,等系列活动,提高学生学习语文的兴趣。
5、坚持每周一次的作文训练,并坚持认真批阅。
6、抓语文课外阅读习惯的养成。保证每周的课外阅读时间,并对摘抄积累作出细则要求。
总之,我们六位教师努力尽己所能,通过各种方法和策略来增强课堂教学的效果,提高七年级所有学生的语文成绩,并提升他们在语文方面的基本能力和素养。
中学生学习计划 篇7
分析上学期期终考试情况,七年级语文学科方面还存在着许多的不足之处:学习语文的习惯性差,学习比较盲目,目标性不强,学习的主动性、合作探究意识不强,基础参差不齐,学生积累较少,阅读面不广。为了更好地服务于语文教学,不断提高语文教师备课的质量,更好地为学生服务,根据学生的情况和我校的实际,七年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的计划:
重视教学常规工作:充分认识七年级起始年级基础教学的重要性,团结奋战,资源与经验共享,平时做好教学常规工作,使提高教学质量、目标落到实处。
1、总揽教材,利用团队资源,精心备课,上好每一节课,全力打造高效能课堂。
2、精心设计作业,合理安排学生的作业量,确实做到减负增效。
3、做好单元过关检测工作,做到有考必改,有改必评,不断总结提高。
4、做好每两周一次的作文训练,做到有练必评。
5、本学期要求学生阅读课外文学作品。
6、消除低分,全面提高学生的语文素养。
7、充分利用现代教育技术,在教学手段、教学方法:充分利用学校的`硬件设施,利用现代教育技术,让网络的丰富资源为语言语教学服务。
总之,我们两位老师尽我们所能,想方设法提高课堂教学效率,提高七年级全体学生的语文成绩,提升全体学生的语文基本能力。
中学生学习计划 篇8
一、指导思想:
在认真学习李校长的和我校的德育工作计划之后,根据初三(7)班的具体情况,我将在本学年的班主任工作中努力去营造一个温馨的班级,让这些所谓的学困生在这个集体中找到自我。
二、具体工作和措施:
(一)、学会正确关爱,营造温馨班级
1、把握班级情况
基本情况:我班底子薄,大家都不愿意接这个班的班主任,全班共有14人,有近7人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、作业经常不完成,有三个同学上学期因打架现在还背有学校的处分。有部分学生曾有过顶撞老师的行为,还有一些各方面的能力较差,不完正家庭的学生有5人,占全班的百分之四十多。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
2、用情感感化他们,激发学生学习的欲望
在班级管理中,今后我将努力将自己与人为善的爱心倾注给他们,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我将设法精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收所有同学参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。因为班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。现在14个学生在班中全部有自己的职责,充分调动了学生们的积极性。由于学生的整体素质较差,即便给了他工作,还需要班主任时刻提醒他们。这是一项长期的工作,可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。
3、事事落实到个人。
明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的
价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我将在班级管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中能够找到自己的位置,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。因为在这种班级中培养学生的责任意识非常重要。这些学生重点不是文化教育,而是教会其如何做人。
(二)、在班级管理中做到严、细、恒和做好表率
1、严:制订非常细致的班规,让学生认识到,我是比较严格的。正式开学后,利用第一个班会课,在班会上详细讲解、宣读,要求学生同意的举手通过,然后表决。凡是第一个违反了班规的,我就严格地按照班规的具体条款,对违纪的学生进行奖罚分明的处理。用来杀一儆百。一定让学生知道班主任说话算数,讲到做到,并且奖罚分明。之后,在找被处理的学生谈心,让他们心中明白:严才是真爱。
2、细:在今后工作中我做工作一定要细,切不可主观武断、粗暴,对我班学生更要勤于家访,主动了解情况,勾通学校与家长的联系。细心观察学生的一言一行,细心洞察学生每一次出现的错误,细心规劝。让他们心中明白:老师对他们的爱。
3、恒:对于这个班我的工作一定要持之以恒。不能抓一段时间,放松一段时间,贵在恒心。坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天。
4、我要做好学生的表率,真正做到为人师表。今后凡是要求学生做到的,我自已心须先做到;要求学生不做的,自已带头不做。因为,教师的身教作用尤其重要。要求学生做到的不迟到,不早退等,我自己先做到。每天,提早二十分钟到校,站在课室门口,等学生的到来,学生亲眼目睹,久而久之,学生他们也不好意思迟到,根本上也就不敢迟到了;每天午休,我必到班,和学生共同吃饭,有的学生不爱吃学校的饭,每天把我的饭与学生交换。每天放学督促学生打扫卫生,让学生知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查,学生根本就不会存在有偷工减料、偷懒等机会。
三、主动协调好我班各课任老师的工作
积极主动配合各科老师的教学活动,由于我班的'特殊情况,制定了家庭练习本,把每天的学生情况向家长及时反馈,及时和家长沟通;建立各科的作业统计表,及时发现学生不交作业的行为,及时纠正,即使在联系本上反馈。争取做到事事有根据,不让学生钻空子。同时发现学生的进步及优点及时在联系本表扬和鼓励,增强学生的自信心。
四、每月工作安排
9月份
1.抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好上课的纪律,提高效率。
2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、庆祝教师节
4、开好学校要求的主题班会
10月份
1、安排期中考试的复习工作
11月份
1、搞好期中考试的总结、交流学习经验
2、根据期中考试的情况召开一次主体班会
12月份 ,
1、搞好班级建设,迎接上级督导
2、认真学习,养成良好的学习习惯,
3、配合学校搞好中外文化交流活动
俗话说:严是爱,松是害,不教不管会变坏。我将努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是是在充分尊重学生的基础上严格要求。尽量不给学校的领导添麻烦。让学生平稳地完成初三的学业。
中学生学习计划 篇9
初三年级的教学是学校工作的重中之重,为了确保中考的全面丰收,我要深入贯彻课改精神,认真学习贯彻各学科的课程标准,团结和依靠全体家长及学生,规范教学常规管理,完善目标管理方案。我要扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,全面提高教育教学质量,确保本届升学目标的实现。为此,特制定本届初三班主任工作计划。
1.对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以"勤奋创造奇迹,成功来自努力","理想、目标、信任、榜样","知识改变命运、奋斗成就未来"激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。
2.帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。
3.召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率。
4、关注学习成绩较不理想的学生,在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,不放弃任何一名学生。
5.因此,我要搞好"八个抓"活动:
[2]抓中间10名,保考取高中率。
[3]抓差补差,保合格率,平均分。
[4]抓思想教育,保稳定良好的迎考心态。
[5]抓家校配合,保紧密联系,齐抓共管。
[6]抓方法指导,保提高学习效率。
[7]抓质量监控,保实现目标。
[8]抓复习策略,保巩固复习效果。
6.重视班会。认真筹划每一次班会,要充分认识成功的班会在班级管理中的重要作用。
7、交流学习方法,开展互帮互学,发挥团队作用,建立学习型班级体。
8、开展中外文化交流活动,配合学校搞好"了解世界"中外联谊校本研究活动。以饱满的情绪迎接督导。
9、进一步加强学生的养成教育,规范学生在校一日学习,生活要求。
10、配合各部门,完成相应工作,积极参加学校组织的各项活动。
11、在学生中开展丰富多彩,有益于健康的文明礼仪实践活动,普及文明礼仪知识。
12、继续开展"日常行为讲规范,人际交往讲礼仪,社会活动讲公德,自身修养讲文明"为内容的`四讲活动。
13、强化学生知法,守法,用法,保护自己的意识。
14、积极争取社会各方面的支持,不断健全和完善学校,家庭,社会结合教育网,形成全方位的教育体系。
15、继续开展我校德育工作的三大系统工程,即:"十无"达标工程,榜样激励工程和环境育人工程。
总之,初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重,时间紧,任务重,要求高,但我会认真完成这光荣又艰巨的任务,以此充分体现自己的人生价值,同时也为外语学校的进一步发展做出自己的贡献。
初三(4)班班主任
张哲谦
x—10—5
中学生学习计划 篇10
一、指导思想:
全面贯彻学校和教研组工作计划,与学校的工作重点相配合,将教学置于核心地位,注重德育质量。加强课堂教学研究,着力提升本备课组语文教师的专业素养,致力于构建有效的教学环境。坚持将知识传授与能力培养落实到实际行动中,持续提高教育教学的质量水平。
二、学生情况分析:
七年级学生目前的语文学习习惯和态度整体上还不错,大部分学生都能够积极参与学习。然而,个别学生对学习的态度较为马虎,学习习惯也不够好,这给他们的`学习带来了一定的困难。此外,家长在配合学校的教育工作方面表现并不理想。上学期期末考试的平均分为74.7分,距离县级平均分77.3分还有一定的差距。本学期同样面临着一些困难,例如有些优秀学生转校离开了,而一些成绩较差的学生从外校转入,这对整体成绩产生了负面影响,并给前进的道路增添了一些阻力。
三、具体工作及主要措施:
(一)、多加学习。 利用各种渠道,网络、杂志、组织学习先进的教学理念、教学方法,提升自己的业务水平,提高备课上课质量。
(二)、聚焦课堂,抓好备课上环节。 认真专研教材,每周利用时间,对教学案例进行探讨,相互学习,并分工协作,实现资源的优化共享。积极参与语文组教研活动,落实上好研讨课,发现问题,及时改进。
(三)、抓学生。 适当分层。关注学习困难生,给予更多的鼓励、帮助,做到当天任务,当天解决。及时表扬,让困难学生能树立信心,在原有基础上有进步。对优秀学生提出自主学习要求。
(四)、抓基础与能力。 重视字词的积累,重视文言实词的积累,在阅读教学中落实语文的诸如“借景抒情、托物言志、衬托、铺垫、类比、人物描写”等知识点,平时的训练中加强理解思考解题写作能力的培养。重视作文的选材、构思、审题,加强叙事能力。
(五)、抓活动。 通过一系列的语文活动,结合语文综合练习,激发学生学习兴趣,培养良好的阅读习惯,拓展知识面,促进思维能力的提高。
中学生学习计划 篇11
一、辅导目的
为提高班级整体素质,做好工作,向上一级学校输送一批比较好的人才,特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、能力超群的学生,进行重点培养。
二、学生名单:
陈丽、温红城、周富琴、帅钰婷、江莉
三、制定内容:
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,同时安排一定难度的练任务要求他们完成,全面提高能力。同时,注重品德培养。
四、主要措施:
l、课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。
2、采用一个优生帮一个优生一帮一行动。
3、请优生介绍他们经验,互相取长补短,加以。
4、课堂上创造机会,用优生思维、方法来影响其他同学。
5、对优生实施提高训练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
6、采用激励机制,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的.积极性和成功感。
7、充分了解优生现行方法,给予正确引导,朝正确方向发展,提高成绩。
8、必要时与家长联系,协助解决问题。
9.严格要求。对于优生,要把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时,既要保护他们的自尊心,又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因,以及这些错误的严重后果、改正的方法等。
10、及时总结在各学科取得的成绩和解决在优生中存在的困难,做到及时鼓励、及时辅导,及时反馈。
2025年中学生军训工作计划推荐
2025年中学生军训工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导,以《中华人民共和国国防教育法》、《高级中学学生军事训练教学大纲》、《xx市学生军事训练工作规定》(x教体艺〔2025〕x号)、xx市教育局、xx军分区司令部《关于做好2025年全市学生军训工作的通知》(通教体艺〔2025〕23号)等文件精神为依据,为全面落实国防教育工作、国家人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要,本着安全、科学、规范的原则,结合我市学生军事训练工作的实际,组织开展学生国防动员工作和军事训练工作。
二、工作要求
1.提高思想认识,进一步加强军训工作组织领导。
学生军训工作是国防教育的一项重要内容,是提高学生思想政治觉悟,激发爱国热情,增强国防观念和国家安全意识的有效教育形式,有利于培养社会主义事业的建设者和接班人,有助于学校校风建设和学生管理,对增强学生的组织纪律观念,培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风,全面提升学生综合素质有着极大作用。今年是建党95周年和中国工农红军长征胜利80周年,各学校以、基地以及有关单位要充分利用此契机,加大国防教育力度,把学生军训作为利国强军和促进学生全面发展的一件大事来抓,建立专门工作领导小组,完善主要领导负总责、分管领导具体抓和各部门协作管理的工作机制。各学校要把军训工作纳入新生入学重点工作体系,确保学生军训工作组织健全、责任明确、管理规范、协调有序、安全顺利。各学校、基地要与人民武装部密切配合,严密组织,做好计划制定,组织实施和服务管理等工作。各承训单位要严格选派帮训人员,把思想素质高,训管能力强、作风纪律严,自身形象好的人员选派到学生军训中,并做好岗前培训与考核工作,明确军训工作纪律,全面提升帮训人员的能力与素质。各承训单位要及时做好承训人员的指导协调工作,与学校、基地妥善解决军训中出现的问题,共同圆满完成军训任务。
2.依法科学施训,进一步提高军训工作质量与效果。
军训开始前,承训单位和学校要严格按照学生军事训练教学大纲的内容,加强军训科目研究,科学制定军训计划,组织帮训人员培训,做到统一训练内容,统一训练标准,统一训练方法,统一训练动作,统一训练要求。
要认真梳理和完善军训管理制度,明确帮训工作纪律。学校要在军训组织前,开展专题教育,及时告知学生和家长军训工作目的、意义、内容和要求。训练展开前,学校、基地、承训单位要加强训练设施、器材安全检查,合理设置军训场地。
军训期间,学校要加强跟踪管理,及时掌握学生思想和身体状况,做好与承训人员交流和训情通报工作,及时解决训练教学中遇到的实际问题。各承训单位要加强对帮训人员的教育和管理,采取合理恰当的教学形式,结合学生年龄特点,按照循序渐进、精讲多练的原则,合理安排各科目之间的衔接,将室内室外课、训练课与理论讲解课穿插进行,合理搭配,劳逸结合,防止急躁蛮训,严禁打骂体罚或变相体罚学生。要将强化组织纪律观念、严格作风养成、培养集体荣誉,加强团队合作作为军训的核心,要把内务管理、队列养成、作风建设作为军训的重点。承训单位要依法、严格组织学生军训,不断提高军训工作质量,充分展示威武之师、文明之师的军政素质,让每位学生受到良好的国防教育。各学校可将入学教育融入军训过程中,做到训管同步、教养一致。
长征胜利, 科学发展观, 社会主义, 工作计划, 军事训练
[感悟借鉴] 中学生军训感言其四
相信大家都看过很多范文,在平时多阅读优秀的范文是一种积累,阅读范文可以帮助我们平复心情,让自己冷静思考。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识,那么,一份好的优秀范文要怎么写呢?教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“[感悟借鉴] 中学生军训感言其四”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
金秋踏着轻盈的步伐到来了,我们也在这暮夏中怀着复杂的心情来到了新学校,新起点,尽管我们对过去的青涩与懵懂很是怀念,尽管我们对现实的陌生与渴望很是纠结,但生命是条奔腾不息的长河,时而汹涌时而平静,来到新学校,军训正是长河中的一块礁石,激起我们大专学习生涯的第一狼。无论是哪个学校,无论是男是女,在聊天群里,谁一提到军训,大家总有发不完的牢骚,总有很多不满,因为自己即将一人面对陌生的环境,陌生的人。但面对着这一切,我们还是要学会长大。
俗话说:没有挑战的认识是不完美的,没有考验的生活是不完整的。军训要求我们像军人一样挺拔高昂,要求我们有军人的严明律己,更要求我们有军人的坚韧作风,军人团体意识和协作精神,带着这些军训含义,我已经站在了军营中。在烈日下暴晒,有很多人中暑。其中,我想放弃过,但正因为苏轼曾说:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。所以我咬着牙坚持着,永不放弃。军训中,汗水参杂着泪水,透着深呼吸,高度紧张的思想和敏捷有力的动作无一不构成一道道美丽的风景线。我们穿上军装,由原来懒散的步伐到几天后的整齐划一,由原来的娇生惯养到几天后的坚强独立。军训,带给我们除了肌肉的酸痛,更多的是对生活的认识,它让我们学会了太多平时在学习中学不到的东西。在军营中,我才发现什么叫做一丝不苟,什么叫做雷厉风行,什么叫做肃穆严谨。原来不懂的我,对突然的新生活,新规则,新纪律惊喜不已。阴天,细雨绵绵,缺席毫不影响我对军训的渴望。
军训中很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我。磨练使人成长,艰苦使人坚强,心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的暴晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何长不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的信心吗?一次次的练习动作会让我们练就坚强的身体,顽强的意志。“不积滴水,无以成江海”,没有我们每个人的努力,就不可能有一个完整的,高质量的方队,训练的每一个动作,都会让我们体会到团结的力量,合作的力量,我相信这短短的几天会使我们终生受益……
青春,是丰富多彩的;青春,是绚丽多姿的;青春,是朝气蓬勃的;青春期的我们对未来冲,满了无数的想象和期待。青春,有苦涩,也有甘甜;有欢笑,也有泪水……
月度总结推荐: 学生军训总结(篇七)
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编者按:我校xx级七年级新生为期5天的军事训练胜利结束了。这次军训之所以获得了圆满成功,是因为三位教官的细心教导、教导处、政教处的精心组织、班主任老师的认真负责以及同学们的拼搏努力。军训是一个成长的阶梯,军训是一段难忘的人生;军训是一个崭新的课堂,军训是一个火热的熔炉。通过军训,同学们普遍增强了体质,磨练了意志,锻炼了坚强的品质,培养了团结协作精神,学会了用纪律来约束自己,用修养来规范自己,使我们有了广阔的视觉,有了新的人生境界。
尊敬的xx市xx(国防)基地教官、敬爱的老师、亲爱的同学们:下午好!
我校xx级七年级新生为期5天的军事训练胜利结束了。这次军训之所以获得了圆满成功,是因为三位教官的细心教导、教导处、政教处的精心组织、班主任老师的认真负责以及同学们的拼搏努力。在此,请允许我代表学校向xx市红星(国防)基地三位教官及七年级班主任表示衷心的感谢!向参加军训的七年级新生致以亲切的问候。
军训是一个成长的阶梯,军训是一段难忘的人生;军训是一个崭新的课堂,军训是一个火热的熔炉。通过军训,同学们普遍增强了体质,磨练了意志,锻炼了坚强的品质,培养了团结协作精神,学会了用纪律来约束自己,用修养来规范自己,使我们有了广阔的视觉,有了新的人生境界。这次军训,将会成为我们成长历程中闪光的一页,照亮我们的人生航程。
我希望同学们在以后的学习生活中,以这次军训为起点,做到以下几点:
1、把军训中养成的军人作风保持下去,带到我们今后的学习和生活中,高标准,严要求,规范自己的言行。
2、发扬军队的优良传统和作风,严于律己,遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,遵守学校各种规章制度,树立集体观念,做文明学生,创文明班级,建文明校园,让师生在情感交叠中和谐发展。
3、珍惜这次军训经历,铭记所学到的知识和做人的道理,珍惜初中三年的学习生活,珍惜青春的大好时光,努力拼搏,奋发进取,在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己。
4、增强团队意识和集体观念,在今后的学习和生活中,互相帮助、团结友爱,共创和谐校园。
短暂而难忘的军训生活结束了,留给我们的是美好的回忆,明天我们将走进教室,漫游于书山学海,用丰富的知识充盈我们的头脑,我要告诉大家的是:训练场上的严格规范、一丝不苟、知难而上、百折不挠、勤学苦练、干洒汗水的训练要诀,同样也是我们获取知识的法宝、取得成绩的武器。
请让我再一次代表学校对担任军训任务的xx市红星(国防)基地三位教官表示诚挚的谢意和崇高的敬礼!祝各位老师身体健康、生活愉快!祝同学们学习进步、天天快乐!
优选:中学生暑假学习规划范例
学生时代,我们看过许多范文,一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的,阅读范文可以提高人们的观察力,联想力和想象力。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识,那么,你知道优秀范文要怎么写呢?小编经过搜集和处理,为您提供优选:中学生暑假学习规划范例,仅供参考,希望能为您提供参考!
冬去夏来,今年的暑假也依旧如期而至。虽然暑假还是那个暑假,但是我已经不再是当初那个贪玩的孩子了。在升上了初三之后,我也深深的了解了自己的责任和义务,也知道了自己的理想和愿望。为了实现自己的理想我必须考上理想的高中,通过在那里继续深造,我才能最终考上理想的大学,站到离自己理想最近的地方!
但这都不是随随便便就能实现的,理想不是梦想,既然定下了自己努力的目标,就不能只做一个梦想家,我要认真的参与其中,脚踏实地的一步一步完成自己的理想。这样,我的人生才会有意义,我的理想才会得以实现。
所以,为了能够在假期到来之后继续努力,将奋斗的精神融入的我生活!我将在暑假到来后也依然继续努力!我知道我离我理想的高中还有段路,所以我才必须要在这关键时刻迎头赶上,只有保持着这样的气势才不会被甩下来!
每天的学习目标是充实的每一天,为了这个目标,一些零碎的时间我也可以利用起来,要在这个暑假认真的用好每一秒。我的暑假计划规定如下:
1. 早上从课文的朗读开始,多了解古诗文,累积一些好词好句是在语文上学好的唯一办法。
2. 上午是头脑最清醒的时候,我要用来练习数学题目,看一会数学笔记后,写2张试卷,不仅可以把刚才记的公式在实际使用时记下来,还可以看看我学的怎么样。
3. 中午的是用来休息和放松自己的时间,最好是可以睡一觉,能够保证自己的精神才能在之后的学习达到更好的效果。
4. 下午是历史的学习,那些有趣的历史事件看起来就像是故事一样,也不容易在下午犯困。
5. 地理的学习在傍晚,地理重要的是记好,安静的傍晚再适合不过。
6. 最后的晚上,写一写暑假的作业,记一些英语单词作为一天的结尾。
“时间都是挤出来的”,现在暑假这块吸满了时间的“海绵”送到了我的面前,我怎么能不多从它的身上多挤出来点时间呢?虽然很耗费力气,但是要相信这一切都是值得的,因为这一切都只是为了实现我的理想而做的垫脚石。我的努力不会白费,我的幸苦也不会浪费,我相信,总有一天我会被这些付出打磨的闪闪发亮,在努力到达的顶点,散发出自己的光芒!
高中学生军训的目的和意义(推荐九篇)
军训是学生接受国防教育的基本形式,是培养“四有”人才的一项重要措施,是培养和储备军后备兵员及预备役军官,壮大国防力量的极度有效的手段。以下是小编帮大家整理的高中生军训心得体会1000字(精选9篇),仅供参考!
高中学生军训的目的和意义 篇1
参加完军训,让我再次的体会到这种训练的一个辛苦,但是也是让自己更加的明白,困难并不可怕,只要我们是坚持,去积极的面对,那么就能去克服,此次的军训也结束了,有很多的回忆也是有很多的不舍,同时也是在这军训中让我收获很多。
军训带给我的不但是有身体和心理的改变,同时也是认识了很多的同学,来到陌生的地方,除了之前初中的几位同学,其他的同学都是从各自不同的初中来的,可以说都是非常的优秀,自己也是乐于交友,所以在这一周的训练里面也是认识了很多人,和舍友都是熟悉了很多,其他的同学也是认识了,虽然没有各自的介绍彼此,但是休息的时候我也是多和他人聊天,去了解他们,去认识,我期望自己的高中是过得充实的,学习不是一个人的事情,很多的时候也是需要大家一起来努力,团结起来也是可以干成很多的事情。军训中也是如此我们一起训练,一起走好正步,一起站好军姿,像个小军人一样,会操的时候我也是取得了不错的一个成绩,这些是教官严格要求以及我们团结努力的结果。付出的回报也是让我们更加的融入到这个班级,这个集体里面来。
高中的学习会很辛苦,这个在我没进入高中之前也是从表姐那了解到,不过通过军训我想再辛苦应该也是没有军训那么的苦,我也是会准备好去面对的,困难会有的,但是可以去克服,更是要懂得坚持,学习不是一时半会的事情,而是需要我们不断的努力去成长,去付出才会有收获的。和教官告别,有太多的不舍,虽然对我们要求严格,但是也是为了我们好的,而且在训练中,我们也是可以感受到教官对于我们的关心,教我们唱歌,给我们弹琴告诉我们军营的故事,也是让我们更加的了解军人是多么的不容易,我们也是要继续的努力去学好知识,不能松懈,每个人都是为了未来而付出很多,自己也是要对自己来负责,军训的结束,让我更了解了自己,有做的好的地方,也是有很多要去进步的方面。
告别的时候,也是很多同学都哭了,的确军训开始的辛苦我们期待着早一点的结束,但是真的和教官说再见的时候,我们又是那么的不舍,军训会在我们的回忆里也有很厚重一笔的,会珍惜,同时会在军训中收获的用到这三年高中学习里去的。
高中学生军训的目的和意义 篇2
漫长而又愉快的暑假生活终于悄无声息的走了,这意味着我即将要踏上高中的门槛,心里有种莫名的喜悦单。想到自己就要成为独当一面的大人,想到自己终于可以摆脱过去九年的“群居”生活,走向自己的“独居”生活,十分开心。
一直以为,能够实现“独居”生活的人才是一个长大了的人,但,接下来十天特殊的课程却完全否定了我曾经幼稚的想法。
来到学校的第三天便开始了我们大一新生为期十天的军训生涯。不可否认,当听到我们军训的时间只每天四五个小时,而且都避开了太阳的猛烈之时时,我在心中窃喜了良久,轻叹一口气,“侥幸逃过一劫,真好啊!”以为这十天可以轻松玩过去,良不知,这一劫,我仍旧没逃过。
军训所教的动作与高中时相仿,唯一不同的就是气氛。对,就是气氛。高中时,大家都抱着一种玩耍的心态去参加军训,那时的教官也是对我们温柔有加,想到这里,我只能用“魔鬼”来形容如今的教官。教官对我们真的很严格。我记得教官常说的一句话是:你们要记住,这就是一个整体,所以别在里面搞个人的小动作,只要有一个人犯错,你们就得全体受罚……自此,“集体”这个词就在不知不觉中走入了我的内心。
不是不知道集体荣誉感,而是很少把它当作一回事。以前,搞得最多的就是个人主义。可是现在,当总是因为个人犯错而集体被受罚时,就不得不把它当作一回事了。因为被罚可不是一件好玩的事。
别以为站着累,蹲着就舒服了,蹲了以后,你就会后悔的。真的,蹲着的时候整个身体的重量都落到了右腿上,短时间还可以,要是时间长了,腿都麻了。不过,在蹲下时,耳朵倒是接收到了很有益的信息,听到一个教官再说:“你们要忘记你们的右腿,你们的右脚不是你们自己的!”这句话真的很有用,我试着忘记右腿,效果真的不错,慢慢地,就忘记了累。其实,这也是一门不错的课,也就是说,很多东西,看起来似乎很难,永远都不能达到目标,但真正实践了,就会发现,其实再难的事做起来也会变简单,即:凡是都要有勇气走出第一步。俗话都有说:“车到山前必有路,人到桥头自然直”。因此,今后不管是在学习上,还是已踏入社会,我们在面对困难时都不能退缩,只要踏出了第一步,也就等于成功了一半。
也许对于真正的训练来说,我们的军训是微不足道的,但这十天我们的收获也是不少的。十天,让我知道集体的感念,知道团结的重要性。当然,今后,我们也要记得要有吃苦耐劳的精神,不怕苦,不怕累……军训已经结束了,但我们的大学生活才刚刚开始,今后,还有很多挫折在等着我们,我将牢记这十天的课,并将所学运用到生活的每个细节,勇往直前!
高中学生军训的目的和意义 篇3
远离喧嚣的城市,离开舒适的温床,我们完成了5天紧张、严格、艰苦的军训。
5天,在漫漫的人生中只不过是匆匆的一瞬间。但在军营中度过的七天,绝对是不平凡的七天。
5天的军训中,包含着我们的酸甜苦辣。站军姿,起步走,跑步,正步走,蹲坐。我们一遍又一遍地重复着枯燥的动作;唱歌喊口令,我们用全身的力气吼叫,却总不能让教官满意。腰酸了,必须撑着;背疼了,还要挺直;喊哑了嗓子,喉咙还依然忍痛嘶叫。无论是滂沱的大雨,还是火热的烈日,我们的训练依旧;不管是流汗还是流泪,我们的步伐不能停止。铁一样的纪律无时不刻地约束着我们。在严格的要求下,有我们疲惫的身躯挺立,有我们酸痛的手脚重复着动作。严肃的教官,艰苦的生活……所有的一切,我们必须坚强地面对。
5天中,我们饱尝了从所未有的痛苦。但军训中也有许许多多的甜。教官优美嘹亮的歌声写照了真实的军营生活,唱出了军人的顽强意志和对亲人的挂念,打动了我们中的每一个人。
5天,是苦与累的七天,是付出更是收获的七天。我们的腰板挺直了,面孔刚毅了,精神抖擞了。在站立与蹲坐之间,军训给了我们军人的气质:挺拔、刚直。艰苦的训练中,我们学会了忍受疼痛,学会了坚持,再坚持。军营赋予了我们坚强的品质,顽强的作风。
我们少了份骄气,多了份拼搏到底的精神和奋斗、永往直前的意志。同甘共苦中,看看周围不言放弃的同学,我怎能轻易低头;互相帮助中,我们成长了,从骄生惯养到独立生活。军营教会了我们——团结就是力量:这力量是铁、是钢,比铁还硬比钢还强,只要万众一心,就没有战胜不了的敌人,克服不了的困难。
军营教会我们——严守纪律,服从命令是天职,条令要牢记,令行禁止,自觉凝聚成战斗集体。人民军队正是有了铁的纪律,才会有无穷的战斗力。我们也更深刻地理解了军人的。它是严肃、威信,纪律的代名词。军人战士永远是最可爱的人。我们每一个人都以军人的标准严格要求自己。军训的5天虽然很短,但我们学到了许许多多的别处无法获得的东西——是知识是品质,是精神,更是一笔宝贵的财富。
5天的军训,一个又一个的考验。我们只有经历它,才能够磨砺自己,使自己更加坚韧。我们只有战胜困难,承受风雨,才能更加从容地面对今后的人生。军训是我们成长所必需的;更是通往成功的必经之路。军训的滋味如同五味瓶夹杂在一起,我们品尝了;但它不能够只是一刻的味觉。我们要保留着其中的精华,让军营中学到的优秀品质伴随着我们,以军人的姿态迎接即将到来的高中生活,以至于整个人生。
高中学生军训的目的和意义 篇4
快乐的暑假过后,我们迎来了高一的军训,我在这里特别兴奋。我们的老师很荣幸选我当班长。面对我们四排女生陌生的面孔,我无疑紧张得发抖。后来,我通过军训学会了不害羞不紧张,因为也许他们会和我一起度过接下来的高中三年,我很期待接下来要面对的挑战…
其实我特别喜欢这个军训。当然,部分原因来自于我们的导师。我们的教练是一种享受。
工作一丝不苟的人,同时又有些幽默感。军训时面对他,我们会感到很亲和。他教会了我们军训的内容,同时又教给了我们自信,使我对接下来的生活更加充满自信……
七排的教官不是特别看好我们四排,总说我们四排是放羊的,其实我特别想对他说:我们四排的女生是来军训的,是想通过军训不断磨练自己,不断提高自己,不是来放羊的!
军训不单单教会了我们最基本的军人常识内容,同时也教会了我们生活中的一些自救常识,例如消防安全演练,让我们知道了也认识了灭火器的种类作用和如何使用它,如此看来军训的实用意义很大。
军训期间,我们又重新交结了来自其它不同地方和不同学校的新朋友,在一些活动中,我欣赏了他们优越的舞姿,聆听了他们动人的嗓音。说实话,我有些自愧不如,但同时我也以能和这样优秀的人成为同学而自豪!
短短几日,我很珍惜!
高中学生军训的目的和意义 篇5
三年前,我怀着忐忑的心情进入北师大附中,一个崭新的环境,一群从未谋面的同学朋友,无论做什么都小心翼翼,曾一度年少轻狂,想离开北师大,结果命运弄人,我已一分之差留在了北师大;三年后的现在,多了几分成熟与稳重,中考的失误使我再度重新认识了自己,姐姐说,我给人的感觉很强,但中考却显现出我外强中干,我不甘心。
开始高一入学前的军训,我只是想要好好锻炼下自己,做好本职,是的,这一次,我做的还不错,获得训练标兵的称号,这只是做好了我该做的。站着军姿,20或30分钟不等,其实也就是那么回事,就看心态罢了。我记得在这段时间里,我背诵着《沁园春 长沙》,一遍一遍,喜欢这首诗的豪迈与磅礴气势!就这样,时间悄然流逝了,脚酸了,麻了,我认真了。
军训的六天里,偶尔淅淅沥沥的小雨倾洒,偶尔炎炎烈日高照,不论怎样的天气,都挺了下来。我记得,挥洒的汗水,浸湿了帽子与衣领;我记得,高亢的歌声,在每一次开饭前响彻天际;我记得,休息时间与教官同学们的交谈,笑声一片;我记得,严厉的教头一遍一遍让我们叠豆腐块被子,大家哀怨声四起;我记得,教头毫不留情地把叠得不好的被子从四楼扔到一楼,那些同学脸上的羞愧与不安。这一切的一切,就在今天早上结束了,累过,痛过,认真过,收获过,也就不枉此训了!
人生需要一些波折,它会让我们成长!我中考的纰漏是个偶然,也是个必然!偶然在于:模拟考一直都在640以上没掉过;必然在于后期未坚持住,松懈了,骄傲了!整个假期在不安与自责中度过,我学会了反思,才发现自己的问题很多。军训,是一个好的开始,我会一直努力,一面改正缺点,一面努力学习,只想专心致志地做好自己的事,等待三年后的一个大翻身!我也知道,这路上,密布荆棘丛、陷阱,但我已不在害怕,因为我知道,这条路不是我一个人在走,我身后有无数的亲人朋友同学师长在在支持着我,而我会满载他们给予的力量和我的理想与拼搏勇往直前!
军训,就是为了懂得一句话:吃得苦中苦,方为人上人!是的,学会吃苦,学会独挡一面,学会自力更生,无论哪方面,竭力去做好,做一个真正的“标兵”!
高中学生军训的目的和意义 篇6
随着时间的推移,我脱离了初三,面临着新的挑战。无所事事不是我的专长。每天过得开心是我的荣幸。
面对高一新生事物,军训不可或缺。红日,再加上密不透风的军装,彪悍!即便如此,我也无法阻止自己的进步。坚持就是胜利,风雨后总有彩虹。
X月X日,我踏入了X家。就在这时,军训出来了,我班的教官胖胖的,白白的,略矮,一张完美的脸,向我们走来。空气中有一股寒意,我的腿在颤抖。毕竟这是第一次。来自世界各地的学生现在聚集在一起庆祝——军事训练。
军训真的很不愉快。每天都是汗流浃背的洗身体,从来没有离开过。好在有了我们坚定的意志,军训也不至于太累。大多数人觉得军训不舒服,很痛苦,我也有同感。但是,军训是有幸福感的。课间,和导师讨论经验;看电影时和同学交换意见;排练的时候,团结同学;在宿舍,和成员分享快乐。谁说军训没有快乐?不一定。幸福是你所追求的。
和在家军训相比,确实差别很大。在家里,你可以做任何你想做的事情,看电视,洗澡。军训的时候,一切都变了,纪律超级严,刚开始也快憋不住了,后来慢慢就习惯了。相反,在家里浪费时间,连课外书都不看,对于智力更高的人来说,更难受。的确,军训花的时间很充实,可以锻炼你的体质。更重要的是理解军人的辛苦,让你以后能走的更顺畅,越强越强,更好的提升自己。
军训虽然只有五天,但也是漫长的五天。如果把军训和高中生活对比,有很多相似之处。军训虽然5天,高中3年,但他们只享受过程和乐趣。三年真的是很长的一段时间,但是军训五天谁觉得开心呢?道理是一样的。高中和军训一样辛苦,甚至超乎我们的想象,但你还有退路吗?它走了,但它只是在前进,朝着理想的目标前进。几天的军训,我看透了。军训还有五天。同一天,假期肯定过得更快。原因假期我们缺乏目标,所以我们一直混日子,甚至迷失了自己。
军训的时候,我体会到了军人的痛苦:以军人的姿势站立时,一只蚊子叮了你十分钟不动,靠的是耐心和意志;明白上学的好处;上课听课,吹风扇,没有太大的麻烦;明白做人的意义:做自己喜欢的事,短短的一秒可以变成一分钟。
军训圆满结束,给我上了一堂生动深刻的课。
高中学生军训的目的和意义 篇7
时间飞逝,转眼间我们已在军训中度过三天了。在这三天,我们收获了很多,成长了很多,也懂得了很多。在这酷暑难耐的日子,“战高温”成了我们的代名词。在队伍中,我们互相帮助;在寝室中,我们团结互助,这无一不体现出一个“准军人”的风格。教官和老师们虽看似严厉,但对我们却是无微不至的。
在半夜中,是老师无私地为我们查房,一次又一次在午夜中起床。因为如此,她们只睡了几个小时。也正是被这一次又一次的行动所感动,我们更热爱这个集体了,我们似乎也更加地融入到了这个集体。是的,这是一个充满着爱的集体,师生之爱,同学间的友爱,朋友间的关爱……充斥着我们整个集体。
其乐融融的氛围让我们暂时忘却了思念家人的那种酸楚的感受。我们是快乐的,虽然一次又一次地在烈日下接受考验,一遍又一遍地重复着刚学的动作。但这种充实的感觉是前所未有的。唱惯了流行歌曲的我们,也学会唱军歌了!虽说是刚学会的歌,但在这种“准军人”的氛围中,我们一次又一次地唱着歌!这是我们的歌!在高温下,休息时拉歌成了我们娱乐的途径!
烈日炎炎,我们高一(2)班全体成员在此要向全体老师与教官说声:“谢谢!”一天天过去了,我们在一次次流汗中蜕变,在一次次训练中成长!我们长大了,可以照顾自己了!谢谢教官和老师在行动中教会了我们感激。
高中学生军训的目的和意义 篇8
在我们的期盼中,在我们的等待中,在我们的关心,我们走进了高中,接受了崭新的军服,拿着军帽,佩戴着水壶,开始了军训。
火辣辣的太阳还是那么刺眼,激动的我们如同这燥热的天气一样,虽然我们知道军训很苦也很累,但是我们却没有丝毫的害怕,给没有一点怯懦,勇敢的张开双臂拥抱军训。立正稍息,我们意思不苟的完成,站军姿的时间随着军训的进度点的越来越长,汗水打湿衣衫,却没有让我们低头,没有让我们害怕。
五花八门的军训项目让我们既充实有充满了斗志,我们高兴能够有这么多的训练项目可以供我们学习,有这么都的好玩的可以让我们锻炼。虽然汗水一直在流,虽然四肢一直都酸痛,但是我们却没有一颗害怕过,没有任何时候胆怯过,我们鼓起勇气面对军训,一起努力参加训练,高兴时我们放声大笑,尽情高歌,失败时我们一起面对惩罚,同甘共苦,这是我们军训生活的写照。
我们一次次的迎接挑战,我们一次次的突破极限,我们原本暗淡的眼神充满了神采,那是希望,那是不屈,那是坚强。明亮偷人心扉,纯净无暇,充满了少年的朝气。
教官的严肃让我们认真对待军训,我们努力训练,教官是一个真正的军人,令行禁止,每一个动作都是教科书一样的标准,每一次的出场都是那么的有气势。在训练的时候他是最严格的老师,对我们的每一个动作甚至每一个眼神都要求我们做到位,在私下里又是一个和蔼的的大哥哥,平易近人,让人感到亲切,在我们最艰苦的时候一直陪伴我们,在我们高兴得时候以我们一同嬉戏。
军训对人的磨砺永远都是那么的大,我们没有参加军训的时候是一群弱不禁风的小绵羊,没有气势,有的只是被暑假养出的一身肥肉,但是经历了军训之后整个人的气质精神面貌就完全发生了给变,完全变成里一个全新的人,怯懦变得勇敢,懒惰变得勤奋,脆肉变得坚强,我们从一只小绵羊变成了有战斗了的战狼,遇敌不惧,勇敢无畏,强大自信,这是我们军训后的表现。
没有经历过军训就没有得到考验,完成考验,我们高中军训的考验永远都是让人感到令人兴奋令人感到高兴的。我喜欢军训。
高中学生军训的目的和意义 篇9
这时间以来的军训结束了,让我深有感触,这次军训的过程当中我是有很大的进步的,我也感受到了这一点,我觉得自己是有足够的提高的,在下一阶段的学习当中我会努力做的更好,保持一个好的的态度,我认为这次的军训我进步了,在这方面有了足够多提高,现在军训结束了,我有了非常大的成长,这也是我对自己能力的一个证明,军训当中我有了非常大的进步,未来很长一段时间的学习当中我也会坚持去做好这些,经过这次锻炼之后我也有一些感悟。
高一阶段的军训当中我认真的做好了分内的事情,我相信我能够在下一阶段的学习当中做的更好,在这一点上面绝对是应该做好准备的,记得第一天训练的时候我是非常激动的,也对军训充满了期待,在这方面绝对是毋庸置疑的,以后高中的学习还是应该认真去做好本职,只有锻炼的足够,接下来紧张的高中阶段学习才能够更加有信心,我深深的体会到了这一点,军训当中虽然是比较幸苦的,每天顶着烈日在训练着,这让我现在也坚持的做好了很多事情,每次快坚持不下去的时候我都会去想别的同学都在坚持着,我必然不能做第一个坚持不下去的,只有保持着好的状态才能够让自己做好这些细节的工作,这次军训结束了,但是我一定会继续保持好的心态的。
经过这次的军训我也成长进步了很多,高一阶段的学习当中我也会更加用心去做好的,这次军训的时间虽然不是很长,但是我也做好了很多事情,我体会到了很多不一样的东西在,我也希望能够接触到更多的事情,在这一点上面我还是比较认真的,作为一名高中学生,我以后一定会努力去调整好自己的状态,以后高中阶段的学习,我会努力去做好的,尽管这次军训期间我也有认真做好很多事情,但是我也是比较有信心的,在这一点上面我也做的比较好,有了现在这样的心态,我也坚持做好了很多事情,这让我也是越来越有信心了,深刻的感受到了这一点,以后步入学习当中我也更加有信心。
我感激这次的军训,也感觉在军训当中自己的成长,让我更加坚定了自己的态度,在这个过程当中我的成长和进步是很大的,作为一名高中学生这是应有的态度,我会坚持去做好自己的本职,成为一名优秀高中生。