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收藏校园的梨花开满天的唯美文案
发表时间：2022-05-10见梨花初带夜月，海棠半含朝雨。梨花仿若纯洁少女，亭亭玉立，羞涩可爱。风夹着梨花的馨香，在树旁枝尾悠悠飘荡，令人陶醉。你是否在寻找描写梨花的优美句子呢？下面是教师范文大全小编精心整理的校园的梨花开满天的唯美文案，仅供参考，欢迎大家阅读收藏。
校园的梨花开满天的唯美文案【篇一】
1.近瞧，梨树皮呈绿褐色，摸起来和梨皮一样光滑透亮细腻。阳光照射到的地方，花儿开得很稠密，而照不到阳光的枝头就稀稀疏疏地开了几朵，三三两两的。细瞧，梨花是乳白色的，有五六片花瓣儿，像一个个白色的小喇叭。花瓣环抱着细绒花蕊，顶端戴着顶顶红色的小帽子，好像是悠闲漂亮的“睡美人”。
2.海棠花开了梨花开，美好的花儿一个接一个的开，无论外面怎样的境况，有花儿的日子都不会太糟糕！
3.最引人注目的是那盆蝴蝶兰，蝴蝶兰的茎很高，一条茎上就拥挤了好几个花朵。有紫色的；有粉红色的，还有的白里布满紫色的花纹。这些盛开的蝴蝶兰多么像一群五颜六色、展翅欲飞的蝴蝶，可美了！
4.梨花园那洁白的梨花婆娑形影的摇曳在风中，展示出它们婉约的风采，就如清风掀开美人的笑一样，吹下来的梨花花瓣掉落在人们的发间好似满头尽带梨花簪一样的妖娆妩媚。
5.江南好春光，处处梨花开。北国春光寒，至今草未绿。
6.在阳光时节都会去欣赏，看那嫩绿的叶子，捧着雪白的花朵，在暖阳的照耀下，梨花迎着春风，张开了笑脸。
7.梨花有思缘和叶，一树江头恼杀君。 ——白居易《酬和元九东川路诗十二首·江岸梨花》
8.房前的梨花呢？嗬，好白好白一座银山！雨珠儿正从梨树的枝上花瓣上往下淌，地上竟没有一朵被雨打落的梨花，整树梨花显得那样晶莹，似乎比往日更加洁白。清晨的阳光，照着梨花，银山又变成金山了！
9.夜来能有几多寒，已瘦了、梨花一半。——黄升《鹊桥仙·春情》
10.最喜欢细细春雨中的梨花，忧伤地开在雨中，似美人落泪，点点滴滴，有一种幽婉清丽的美。这般姿态开着，让人心生怜爱。
11.黄绿色的花萼透过花瓣呈现出一个漂亮的五角星，从中间冒出几根花蕊。就连花蕊也各具特色有黄色，有红褐色，有黄绿色，像一个个穿着绿色裙子戴着白色的花冠的小仙女，在春风的拂动下，轻轻地摇曳着。它在春的怀抱中是那么娇艳，那么生机勃勃！
12.春来一季，心生欢喜！老家的一个果园，竹林掩映。苹果花、桃花、油菜花、梨花，争相赶趟儿地开。真想有个这样的院子，锄地耕田，理枝摘果。
13.春天了，梨花开了。雪白的梨花装饰着整棵大树，几朵梨花簇成一团像无数个小雪球，挂满了枝头。小小的花瓣在绿叶的衬托下显得清新极了！
14.正当梨花开遍了天涯 ，河上飘着柔曼的轻纱， 喀秋莎站在竣峭的岸上 ，歌声好像明媚的春光。
15.洛阳城外清明节，百花寥落梨花发。 ——韩愈《梨花下赠刘师命》
16.洁白无瑕的梨花在绿色叶子的衬托下显得异常美丽。娇柔的花瓣，是纯洁的白色，素雅极了。
17.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。——白居易《长恨歌》
校园的梨花开满天的唯美文案【篇二】
18.果园中栽满了梨树，此时正是梨花盛开时节，远远望去，那一簇簇雪白的梨花，如团团云絮，漫卷轻飘。
19.一树梨花一溪月，不知今夜属何人？——佚名《杂诗·旧山虽在不关身》
20.轻轻地走得近些，再近些，就像那些被勾了魂儿的人一样，眼中只剩下那唯一。那一朵朵小小的梨花，美得那样纯粹。不可否认，我爱上了那一树的洁白。
21.空气中氤氲着淡淡的梨花的香甜气息，扑人肺腑，使人像喝醉了醇酒，轻飘飘，晕乎乎的。
22.梨花开，静等未来 一切如初，愿世人都被温柔以待。
23.琐窗春暮，满地梨花雨。——韦庄《清平乐·琐窗春暮》
24.抬头望天，一轮新月似的一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中，周围有无数美丽的星。我家后院有棵梨树，月下的梨花如玉，能听到露水落在上头的声音。
25.阳光照射到的地方，花儿开得很稠密，而照不到阳光的枝头就稀稀疏疏地开了几朵，三三两两的。细瞧，梨花是乳白色的，有五六片花瓣儿，像一个个白色的小喇叭。花瓣环抱着细绒花蕊，顶端戴着顶顶红色的小帽子，好像是悠闲漂亮的“睡美人”。春风柔吹，不时地散发出阵阵清香，令人心旷神怡，舒服极了。有的花瓣已全部开放，像小泵娘的笑脸；有的只开了几片花瓣，像害羞女孩子的脸庞；有的还是花骨朵儿，饱胀得像要裂开似的。
26.走进梨树林，只见枝头上一丛丛一簇簇，满眼都是雪白雪白的梨花。有的已经完全开放，洁白的花瓣围着紫红粉嫩的花蕊。有的刚刚鼓出花苞，绿茸茸的花萼托着银星点点的花蕾。
27.风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？——高启《送陈秀才还沙上省墓》
28.如果一株一株地看，梨花就像地下的一股一股涌出来的清泉一样多，那花朵，就像雪白的浪花。如果站在远处眺望，它就像明烂烂的珍珠缀成的项链，挂在这新兴的古城脖颈上。
29.月华今夜黑，全见梨花白。——杨基《菩萨蛮·水晶帘外娟娟月》
30.白锦无纹香烂漫，玉树琼葩堆雪。——丘处机《无俗念·灵虚宫梨花词》
31.砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？——杜牧《初冬夜饮》
32.你这骄傲的梨花，你张开了双臂，来拥抱这整个春天，来拥抱这广阔的蓝天。你就像是一张天然的玉盘，姹紫嫣红的蜂蝶都争着落进来。呵，我听到了那美妙的声音，叮叮咚咚，一路欢呼而来，犹如天籁。
33.落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。——梅尧臣《苏幕遮·草》
34.这么多的梨花每一朵都有它自我的美丽。看看这一朵如玉的梨花，真美。看看那一朵也很美。如果把艳丽的梨花看作一首优美的诗，必须需要十分高超的才能。
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关于校区公园梨花开放的唯美句子
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。梨花雨拂过脸颊，就像一条雪白丝巾，那样柔，那样滑。小小的梨花用各种绚丽的姿态扑向大地的怀抱。描写梨花的句子你最喜欢哪一句呢？下面是教师范文大全小编帮大家编辑的关于校区公园梨花开放的唯美句子，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于校区公园梨花开放的唯美句子(篇一)
1.天下的花中，要说白，当数梨花。春风荡漾，梨树花开，千朵万朵，压枝欲低，白清如雪，玉骨冰肌，素洁淡雅，靓艳含香，风姿绰约，真有“占断天下白，压尽人间花”的气势。
2.惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。——苏轼《东栏梨花》
3.一树梨花一溪月，不知今夜属何人？——佚名《杂诗·旧山虽在不关身》
4.一阵微风吹过，梨花跳起了与众不一样的舞步，像一位优雅的舞蹈家。它们在烈日下，在绿荫中，不分日夜的舞蹈。
5.梨花安静地开着，有一种出世的风仪，不由让人想起妙玉，那双孤高清绝的眸子。我就在这样一个梨花开放日子出生的，父亲清晨出门，看到遍野盛开梨花，煞是美丽，回头对母亲说就叫“丽”吧，“丽”与“梨”谐音，所以我的生命与梨花最有感情。
6.梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。——辛弃疾《玉楼春·风前欲劝春光住》
7.斜髻娇娥夜卧迟，梨花风静鸟栖枝。——唐寅《美人对月》
8.趁酒梨花，催诗柳絮，一窗春怨。——王沂孙《锁窗寒·春思》
9.如果一株一株看，梨树就像地下冒出来的一个又一个的喷泉，那花朵，就像是雪白的浪花儿，就像明灿灿的项链。
10.雪白雪白的梨花，那么纯净，又那么艳丽，它那小小的嫩嫩的叶芽儿，在春风中微微摇晃，那一簇一簇的花朵，就在这叶芽中间开放着，嫩黄衬托着雪白，十分协调，又异常醒目。
11.梨花如雪为人开，就在这如雪的花海，有了那末点鹅黄，有了那么点葱绿，火红的运动装在彩色的空间随风游弋。这是一片林间套种的油菜，鲜亮挺拔的绿叶，托起一团夺目的嫩黄，点缀着白色的花海，数只彩蝶在上下飞舞，它比任何的构思还要精巧，恰是一幅巧夺天工的立体画廊，既是大师也自惭弗如。
12.走近观察，雪白的梨花，那么纯洁，有那么娇丽，那嫩黄色的芽儿，在春风中微微地婆娑着。那一簇簇花朵就在这叶芽儿中间绽开，嫩黄衬托着雪白，是那样的醒目又那样地协调。这是一种多么奇妙地风景呀。
13.忽然间映入我眼帘的白色梨花，确切让我吃惊，在树叶仍是萧条，在小草还未发芽的时候，梨花率先开展了它白色的花朵，带来了春的新闻，一片熟习和祥跟的感到涌在心头，让人不觉中激动！
14.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。3天没下楼，花都开了。
15.一阵微风吹来，桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。桂花也随着风儿的吹拂翩翩起舞，真如神话传说中的天女散花，纷纷扬扬，壮观极了。望着那由桂花装点而成的金黄的地毯，我蹲下身子，从地上捡起几瓣放在手心，感觉软软的。
16.不忍卷帘看，寂寞梨花落。——朱淑真《生查子·寒食不多时》
17.远远望去，漫山遍野的梨花，把大地装扮得像一座座连绵起伏的雪山。春风吹过，不时就会闻到一阵淡淡的清香。走近一看，千姿百态的梨花有的像贪睡的小孩，迟迟不睁眼。有的像羞羞答答的小女孩，害羞地遮住了脸。半开半合，好一个“含苞欲放”。有的像贪玩的小孩，笑开了脸。
18.梨树对主人苛求不多，奉献不少。一年四季，浇一点水至多也是喷洒点农药罢了。可是，她的回报好像是无止境的。春天她顶风冒雨，以醉人的花香沐浴着人间；夏天，她挡着炎炎烈日，以舒适的阴凉，供劳累的人们休憩；秋天她拿出香甜的果子，以丰富的营养，供人们滋补；冬天她伸出无数的枝条，以优质的燃料，供人们取暖……如今，又有了梨花节，梨花就要振翅高飞了。
19.梨花是白色的。每次开了，都是一枝开很多朵，挨得紧紧的，像亲兄热弟一样。一朵梨花只能开天。梨花有五片花瓣，中间的花蕊是粉红色的，真可爱。我摘下一朵梨花，顿时闻到一股沁人心脾的清香。
20.梨花有思缘和叶，一树江头恼杀君。 ——白居易《酬和元九东川路诗十二首·江岸梨花》
21.极目远望，一团团一簇簇，雪堆云涌，银波琼浪，奔涌的心会在美轮美奂的蜇动中幻化成无处不在的山水写意。仰头细看，几许欣喜，洁白的花瓣中伸出浅黄色的花蕊，和着暖暖的春风，一股似有似无的清香。许多蜜蜂飞来飞去，嗡嗡地忙碌着，他们是要来穿上花蕊的衣裳了。
22.皎洁的明月，把银辉洒向那4棵老树，洒向整个院落，微风吹拂，那满树雪白的梨花，轻轻摇动，像点点繁星在闪烁。
23.走进梨树林，只见枝头上一丛丛一簇簇，满眼都是雪白雪白的梨花。有的已经完全开放，洁白的花瓣围着紫红粉嫩的花蕊。有的刚刚鼓出花苞，绿茸茸的花萼托着银星点点的花蕾。
24.白锦无纹香烂漫，玉树琼葩堆雪。——丘处机《无俗念·灵虚宫梨花词》
关于校区公园梨花开放的唯美句子(篇二)
25.叶子衬托着小米似的金色小花，有三四片花瓣。这好像几个胖娃娃躺在摇篮里笑眯眯的望外瞧；又像绿色的绣花布上点缀着一粒粒金子；还像害羞的小姑娘，在枝中若隐若现，有的躲起来了，有的露出了半张脸对着我们微微地笑着。
26.侵阶草色连朝雨，满地梨花昨夜风。——来鹄《寒食山馆书情》
27.这么多梨花，一朵有一朵的姿势。有的仰着头，似乎在张开双臂拥抱美丽的春天；有的低着头，像个害羞的小泵娘；还有的半开半合，仿佛翘着兰花指在炫耀自我的美丽。
28.一株千年梨树，树干有三四个人也抱可是来，树枝不多，就象大人那粗壮的胡子一样，有些枝条干枯得能够轻轻一折就断，可是，它的很多枝条上也绽开着洁白的花朵。
29.家乡的人们，在梨花下走着，并不觉得怎样美，他们来施肥，授粉，梨花兀自开着，兀自美丽着，蓝天白云，天与地，有一种阔寂的安静。孩子们在地头玩着泥巴，采着茅菇——种白白嫩嫩的草芯，形状像针，嚼在嘴里，有一股隐隐的甜，还有草的清香。我的童年就这么走过来的。
30.雪白雪白的梨花挂满枝头，微风拂过，宛如穿着缟素的玉女翩翩起舞。
31.春风柔吹，不时地散发出阵阵清香，令人心旷神怡，舒服极了。梨花有的花瓣已全部开放，像小姑娘的笑脸；有的只开了几片花瓣，像害羞女孩子的脸庞；有的还是花骨朵儿，饱胀得像要裂开似的。
32.雪片似的梨花，沐浴在阳光下，尽情舒展着，绽放着，在春风中微微摇曳。
33.关于描写梨花的好句子
34.一株梨花是顾影自怜，一片梨园堪称惊艳，梨园花海造成更强烈的视觉冲击，雪白淡雅的梨花，汇聚成海，浩翰壮丽，望不到边际。
35.绽放在枝头的梨花，摇曳在春风之中，虽不比桃花的玫瑰艳丽，牡丹的华贵富荣，更不比郁金香的神秘经纶，却一朵朵的俏美纤秀。美而不娇，倩而不俗，似玉一般洁白，沁人心脾，倾心向往。
36.撑一柄胭脂油伞，曳入细雨蒙蒙的暮蔼中，盈步梨园，裙裾飘飘吹落一树梨花。是谁让你的眼睛里交织着沉重的哀伤？是谁让你在黄昏的薄暮里孤伶游移？拂下沾水的罗裙任种种幽怨涉过眉弯，却是心雨绵绵，滴落泪珠湿了梨花、、、、、、
37.黄绿色的花萼透过花瓣呈现出一个漂亮的五角星，从中间冒出几根花蕊。就连花蕊也各具特色有黄色，有红褐色，有黄绿色，像一个个穿着绿色裙子戴着白色的花冠的小仙女，在春风的拂动下，轻轻地摇曳着。它在春的怀抱中是那么娇艳，那么生机勃勃！
38.站在观花台上，低头看这满园的梨花，盛大无比，这个世界全是花的海洋，自己也仿佛被淹没在这白色的海洋里了。这时，惟有惊喜和震撼，没有语言。
39.静静地观赏梨花，看看这一树，很美，看看那一树，更美。仿佛比赛似的，棵棵繁花胜雪，在阳光下，无拘束地欢笑着，自由自在地挥洒着甜香。
40.移舟去。未成新句。一砚梨花雨。——周晋《点绛唇·访牟存叟南漪钓隐》
41.梨花开，静等未来 一切如初，愿世人都被温柔以待。
42.梨花有一种静美，白色的花瓣晶莹剔透，宛若少女的皮肤，轻轻一弹，便要弹出水来。它们从不花团锦簇地凑热闹，而是小桥流水般宁静地开着，以便静静长成一只梨子，花儿心是明净清澈的，知道美丽如风，转瞬即逝，果实才是它们真正的追求。
43.我们徜徉在梨花的海洋中，只见在虬曲的梨树枝条上，洁白的梨花静静地开放着。有的低垂着脸颊，羞涩的藏起盛开的花朵；有的挺直了花枝直对着你，骄傲地冲着你微笑；有的却像调皮的孩子，躲在新长出的嫩芽后面，偷窥着你。满眼的梨花让我陶醉，我坐在梨园中的秋千上，轻轻地荡来荡去。我闭上了眼睛，仿佛看到那一树树的梨花已经变成了一树树金灿灿的黄金梨。这是一幅多么让人惬意的田园风光！
44.梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。——苏轼《东栏梨花》
45.莺莺燕燕分飞后，粉淡梨花瘦。——元好问《虞美人·槐阴别院宜清昼》
46.洁白的五片花瓣，环绕着或紫或黄色的纤巧的花蕊——梨花，就这样娇柔淡雅的密密匝匝开满了晚春的枝丫。一手轻抚娇嫩绽放的花朵，一手轻托羞涩含苞的花蕾，沉醉与眩晕在心头交替，伫立在梦牵已久的花海，仿佛置身于轻烟薄雾之中，轻盈飘渺。
47.阳光照射到的地方，花儿开得很稠密，而照不到阳光的枝头就稀稀疏疏地开了几朵，三三两两的。细瞧，梨花是乳白色的，有五六片花瓣儿，像一个个白色的小喇叭。花瓣环抱着细绒花蕊，顶端戴着顶顶红色的小帽子，好像是悠闲漂亮的“睡美人”。春风柔吹，不时地散发出阵阵清香，令人心旷神怡，舒服极了。有的花瓣已全部开放，像小泵娘的笑脸；有的只开了几片花瓣，像害羞女孩子的脸庞；有的还是花骨朵儿，饱胀得像要裂开似的。
与晚霞相关的唯美文案 (集锦60句)
晚霞是人们镜头里的小确幸，晚霞是傍晚日落前后的出现在天边的五彩缤纷的彩霞，是我们的意外之喜。晚霞是不是打动过您的内心呢？为此，教师范文大全小编从网络上为大家精心整理了“与晚霞相关的唯美文案”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
与晚霞相关的唯美文案(篇一)
1.光阴为笔，山水为幕；茅屋为砚，残田为墨。过尽千帆，夕阳西下；书成年华，与君共赏。
2.晚霞，早早爬过山头，挂在中天，宛如金红的果子。
3.春风九曲溪头寺，桃花翻霞柳弄枘。
4.晚霞似一抹红色的颜料，刷红了湛蓝的天空。
5.红和淡黄的搭配，让天色渐渐暗了下来，暗色配着山峰深深浅浅的绿，让整座山睡着了，路上的行人，也不知会不会把他吵醒。
6.夕阳西下， 是我最想念的时候， 对着你在的那个城市， 说了一声：我想你， 不知道， 你是否听得到。
7.夕阳压山，淡红色的晚霞涌现出来，堆着微笑，露出了镇郊恬静的黄昏。
8.傍晚的夕阳在蓝天的辉映下，云雾缭绕，漫天霞光，夕阳映照下的城市、湖水，仿佛一幅淡墨山水画。
9.那年华滴滴答答聚沙成塔，转眼又是一场秋冬春夏，犹记得黎明就已然夕阳西下，回忆里分分秒秒都美得不像话。
10.傍晚，晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳；有的在检贝壳；有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身的疲劳，一身的炎热，使人感到轻松和爽快。
11.夕阳西下，大地沐浴在余辉的彩霞中，人们三三两两地在街道上漫步，晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。
12.总有一片晚霞会经过你的头上，总有一个人在等你爱一场。
13.我想陪你浪迹天涯，看遍晚霞。
14.转眼间，西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中，天色逐渐暗下来了，四周的群山，呈现出青黛色的轮廓，暮色渐浓，大地一片混沌迷茫。
15.天空偷喝了我放在屋顶的红酒，醉了臆想，红了脸颊，成了晚霞，偷看着这世间温柔的万物。
16.红霞照在湛绿的水上，散为金光，而红霞的欲下沉的日光，也幻成异样的色彩。一层层的光和色，相击相荡，闪闪烁烁的都映此刻我眼底。
17.渐渐地，太阳变得更红了，像一个快乐的孩童。歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，从身上抖落下柔和的光。
18.天边已经露出了粉红色的曙光，颜色也渐渐加深，由橘黄色变成了浅红色，浅红色又渐渐加深，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，还有些说也说不出来，还有些见也没见过的颜色，真是五彩缤纷。朝霞的形状变化无穷，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，有的像一条红领巾在空中飞舞。
19.我爱在旷野里看夕阳，听风吹来的方向，与我无关的都遗忘，像树一样生长。
20.亲一亲清风，心情舒畅；亲一亲夏荷，爱情芬芳；亲一亲太阳，事业高升；亲一亲回忆，温暖心田；亲一亲晚霞，明天更灿烂。
与晚霞相关的唯美文案(篇二)
21.我在那色彩纷呈的晚霞中，看见一匹骏马，它狂奔呼啸，是那么的桀骜，不一会它累得气喘吁吁，一动不动啦！这些云变化莫测，一会是一只顽皮的小狗一蹦一跳，一会是一只凶恶的猎豹再追赶小白兔。
22.夕阳落下的暮色总是带着一种诗意的浪漫，让人在留恋感叹之中唏嘘不已。暮色下的天空总是美丽的，远处天际一片云霞点缀着黄昏，斜阳的余晖返照着山光水色，彼此交织成一幅飘动着的画面，瑰丽无比。
23.天是一片青色，几片桔红色的朝霞稀稀疏疏地分布在天空中，慢慢地朝霞的范围扩大了，颜色由桔红变成鲜红。
24.黄昏了，夕阳染红了整片天空，你的血亦如这夕阳，染红了这片天空却染红不了，我的心。
25.好看落日斜衔处，一片春岚映半环。
26.落日五湖游，烟波处处愁。浮沈千古事，谁与问东流千山红树万山云，把酒相看日又曛千嶂里，长烟落日孤城闭。
27.太阳已经落山，西边天际映照出绚烂的晚霞。
28.听说天空中的晚霞。是星星在出嫁。
29.落日的光芒照在都市那鳞次栉比的房屋上，给一幢幢房屋镶嵌了一道道金色的边框，使千万家庭都沐浴在落日的余辉之中。夕阳旁边的云霞色彩变化极快，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，真是五彩缤纷，变幻无穷。
30.秋天的傍晚在哪儿？它在天空里。偏西的太阳倾吐着火红的余晖，使悠然的云朵镶上了一道金边儿，它像彩绸，又像锦缎。那晚霞在蓝天的怀抱里悠悠地聚散，仿佛是挂在天空中的一幅油画。
31.晚霞真像一位爱美的小姑娘，一会儿换上火红火红的大棉袄，一会儿换上橙艳艳的花围裙，真是变幻莫测千姿百态呀！
32.雪洗香炉碧，霞藏瀑布红。
33.月亮妹妹还挺害羞的：来之前，她先躲在晚霞朝晖后面，瞅见太阳哥哥快回家了，才带上云儿织的纱布，踩着云梯徐徐走来。
34.朝霞绚丽多彩，与那刚升起的红日遥相呼应，仿佛是人世间最美的景致。
35.晚霞未能留住夕阳，太阳继续向下落。晚霞也不只停留在一个地方，像调皮的孩子，一刻也闲不住。他们依然穿着彩衣，真可谓是彩霞满天。彩霞把山袋映红，山上呈现出了微红的颜色；彩霞把红叶映红，使红叶又多了一道光耀；彩霞把房屋映红，使房屋变得热闹；彩霞把人映红，使人变得充满热情。这些红，红得热闹，红得深切，红得热情，又红的有些伤感。
36.我看晚霞的时候不做任何事。
37.一会儿，月亮升起来了，荷花塘又像铺上了一层水银。碧绿的鱼塘像一块葫芦形的大宝石，晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。
38.晚霞有时像一个羞涩的少女，在天空中漫步；晚霞有时又像一条彩色的丝带，漂浮在空中，又悄悄地飘进了我的心里。
39.晚霞是夕阳送给夏夜的情书。
40.初春的傍晚显得格外美丽，绚丽的彩霞映照着朵朵白云。我总是站在阳台上，仰望着天空，观察着五彩缤纷的晚霞，我陷入了深深地意境中。
与晚霞相关的唯美文案(篇三)
41.晚霞映照着碧波粼粼的湖面。
42.是谁惊动了她？我回头望去，只见一轮红日正在缓缓滑落，将西边的天空染得通红。哦，是夕阳。瞧，那夕阳边的云霞，好似得到了夕阳的赏赐，变得欣喜异常，时而围坐一团，倾诉衷肠；时而围着夕阳跳起了探戈；更有自我陶醉的，远离他人，自我欣赏……看得出他们的心情都不错，脸儿也都是红红的，泛着金光。
43.傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的天湖。慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水在不断加深。远处巍峨的山峦，在夕阳映照下，涂上了一层金黄色，显得格外瑰丽。过了一会儿，太阳笑红了圆脸，亲着山峦的头，向大地天空喷出了红彤彤的圆脸，这就是美丽的晚霞。太阳显示了自己的美容，快活地一跳，消失在西山背后了。
44.那霞，整整持续了将近两个小时，直到天空全部暗下来，没有一丝光亮时，才停止了它澎湃而富有活力的表演。所有的景物都融入一片苍茫之中了。
45.蓝天白云下，夕阳余晖中，独坐车窗旁，看夕阳刺穿树叶，在一片黯淡中发出金色的光芒。
46.傍晚，天空中出现了一朵朵火焰般燃烧着的晚霞，晚霞呈四边形，一片片一簇簇，在太阳的映射下发出金灿灿的光芒。渐渐地，晚霞的变成了一团小小的火焰，然后越来越大，上半部分的颜色逐渐边淡，下半部分越来越红，最终竟然变得如同鲜血一样红。站在火焰晚霞下的我仿佛站在火炉边，多温暖呀！
47.晚霞有时候是这边一缕，那边一缕的，每一缕的彩霞都是色彩斑斓的，有淡黄色的，有粉绿色的，有橘红色的，还有浅蓝色的。
48.湘江的颜色还受天气和时间的影响呢。阳光灿烂的时候，一江的波浪会闪耀出千万片粼粼波光，有月亮的夜晚，银色的月光泄到夜幕笼罩的江面上，一江的波浪银鳞闪闪。还有朝霞和晚霞中的湘江，会成为一条美丽极了的玫红色的江！
49.多彩的晚霞在奇妙地变幻着，颜色越变越深，最后变成浓墨画似的几笔，更显得神奇妩媚。
50.太阳伴随着海风的增强，沉得更低，更接近海面了，似乎在与海亲密地窃窃私语好，逐渐散去了光芒，红彤彤的像一个又大又圆的月亮，被湛蓝的暮云映衬着。
51.一曲清漪濯晚霞，钓竿斜插白鸥沙。
52.晚霞，这美丽的景色，宛如一条鲜艳的红绸子挂在天边，染红了山映红了海照红了我的细心窝。每一次我去欣赏这美丽的晚霞时，都好像喝了一杯香醇的美酒似的，沉醉在这迷人的景色里。
53.一天傍晚，我外出散步，忽然觉得被笼罩在一种绮丽的景色之中了。举目望西边的天际，我发现那块玫瑰色的云块在天空徐徐变幻着形状——时而像巨人，时而像雄狮，时而想染了多种色彩的山峦。那橙黄色的光柱透过云层，直射大地，犹如天幕拉开，一场壮美的舞剧即将开始，我被这迷人的景象陶醉了。
54.清晨换一颗晚霞。
55.晚霞就像是俊俏的舞女，在云雾飘渺之中展现她的风采；晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧辉煌之中聆听优美的旋律；晚霞就像是光洁的玉盘，在云海之中放射它的光芒；晚霞就像是飘逸的丝巾，在风雨之中随意游动……晚霞啊，你是多么的变化无常。呵，一会儿光芒万丈，一会儿又收敛了许多，真令我眼花缭乱。
56.天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
57.天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。
58.有人穷途末路，夕阳西下，却是有人的崭新起点，旭日东升。
59.千言万语，无从说起，世界美好，全送给你，每天的晨曦为你祈祷，每日的晚霞祝你平安，每一丝欢乐与你有缘，每一份健康伴你到永远！中秋节快乐！
60.秋日的风尽情舞动着，为田园山林恣意泼洒着季节的油彩，创作着绚烂多彩的画作，更为蓝天上的白云塑造着神奇的千姿百态。然而在秋日，你如果静静观赏那落日晚霞，于姿态万千中又融合了其艳丽妖娆，集纳绚烂与百姿于一体的秋日晚霞便成了人们眼中不可多得的又一秋日美景。
秋天露水的唯美文字
秋天露水的唯美文字 篇1
1、秋天悄然而至，这是一年中色彩最丰富的的季节。
2、秋来时，去捡落叶与落花去吊祭秋，在他们的墓冢上写挽歌迎冬，让冬去遗传秋的悲哀。
3、虽然秋天容易上火，容易长胖，但比起其他三季，我更爱它。
4、秋天的美是成熟的它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
5、处充满了桂花的味道，满城尽是桂花香，一起来呼吸一下秋天的味道吧。
6、我置身于那些随风盘旋着的秋叶之中，也情不自禁地旋转了起来，我兴奋地喊着：
7、望着窗外的雨，突然意识到秋天到了，冬天已不再遥远，身体已感觉微凉，手脚冰冷的日子和有白雪的日子，将陪伴我整个冬天。
8、想被秋天卷起卷进温柔的清风里，柔软的云朵里，还有橘子味的拥抱里。
9、看云淡风轻，望远山一片深绿，盈一怀风香满袖，吟一阙秋水长天。
10、秋风抛了一个媚眼，枫叶羞红了脸，秋雨洒落无数柔情，石榴咧开了嘴，秋叶向大地暗送秋波，纷扬起片片真情，立秋到，赏秋景，愿你乐在其中，逍遥自在！
11、秋毫无犯：秋毫，鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
12、金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。
13、初秋的天，湛蓝湛蓝，澄澈透亮，没有云儿飘浮，少了些明丽与耀眼，多了份悠悠缓缓的宁静与淡定，不刺眼，不张扬，不再千变万化，不再阴晴不定。
14、风，已经是秋天的味道了呢！
15、周一，让我们精神抖擞，整装待发；周一，愿你精神愉悦，事事顺心。周一的阳光，是最美的语言；周一的你，开启着一周的幸福。让秋叶承载我的思念，秋风带去我的祝福，开心每一天！
16、秋天，思念的季节，远方的你是否和我一样，想念着某人，带着浅浅的忧伤，带着淡淡的幸福，轻轻地，静静地。
17、这个秋天，你的外套不要借给别人，怀抱不要借给别人，肩膀也不要借给别人。
18、秋风徐徐，凉爽心气；秋雨细细，润舒惬意；秋色灿灿，丰收在季；秋天问候，真心真意；祝你：快乐无边无际，幸福不离不弃，万事大吉大利！
19、秋季到冬季，是一个季节的距离；浮云到细雨，是一阵风的距离；手心到手背，是一个手掌的距离；从我心到你心，却永远是零距离。当秋阳渐渐淡去，落叶舞出一片片的思绪。好好保重自己！
20、希望夏天的稀罕是秋天惊喜的铺垫
秋天露水的唯美文字 篇2
1、身披绿色长发的垂柳，今日已变得枯黄干燥，伴着凉爽的秋风，一片片落叶纷纷飘下，仿佛一个个小女孩为游客翩翩起舞。
2、夏天的遗憾一定会被秋风温柔化解。
3、有一天，突然发现自己没有热爱的东西了。就这样进入浪费时间的年代。秋天一到，候鸟南飞，一旦动身，从此都是客途，只有落叶能接到你的影子。夏天再见，秋天你好。
4、秋日的天空太过清澈，阳光不着灰尘地落了下来。没有尘，阳光有点刺眼，却那样纯净地把温暖淋了个满身。
5、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。
6、金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
7、秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
8、秋天来了，给人一种不经意的错觉。整个夏天漫长似乎又很短暂，夏天每个日子都是一种艰熬，酷暑难耐，蚊虫叮咬，还好：秋天来了！夏天再见，秋天你好。
9、八月开门，迎来秋天。炎热里盼来立秋，心里的躁热立刻消解大半。不仅如此，早上窗户里吹来的清风也表达着一样的情愫。夏天再见，秋天你好。
10、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。
11、梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。
12、清风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音。一泓流水，一弦丝竹之音和鸣，你便知道，你该去看看秋天了。
13、那个秋天，也是秋风起，也是落叶黄，落叶在树的身边随风盘旋，带着一丝的无奈一丝的落寂一丝的不舍，低低的吟唱着离别的歌，和那棵她曾经深爱过的大树告别。
14、夏日的余温还没有散尽，秋天就来了。
15、有最温柔的霞光，适合所有即将发生的浪漫。
秋天露水的唯美文字 篇3
1、秋天到了，树叶纷纷落下。
2、秋天，山野里散发出果实的芳香。
3、金色推开秋天门，梅花推开冬天门。
4、秋天，动物们贮存了足够的过冬食物。
5、秋，收获的季节——同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。
6、秋天，你比春天更富有欣欣向荣的景象，你比春天更富有绚丽的色彩。
7、晨曦中，那碧绿的竹杆闪射着纯洁的光泽，绿莹莹的光环萦绕着整个竹林。
8、秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。
9、早晨，街上是静谧的。当第一缕晨光射穿薄雾，街上便迎来了一个温馨的晨。
10、秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。
11、校园的早晨，一切都像刚睡醒的样子，空气清新，雨露滋润，所有的生物显得更有活力了。
12、清晨，东方出现了瑰丽的朝霞，村子里的屋顶L飘着缕缕炊烟，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。
13、早晨，东方出现了瑰丽的朝霞，村子里的屋顶l飘着缕缕炊烟，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。
14、阳光冲破了雾霭，凉风吹散了云层，一缕缕的柔光，也在天边唱起了东升的歌谣，氤氲着片片霞光，徐徐升起。
15、秋日的早晨是宁静的，冷空气已经过了，天气又恢复了前几日的和暖，晨风迎面吹拂，凉凉的却不冷，惬意的感觉！
16、秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱、她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。
17、早晨，万籁俱寂，东边的地平线泛起的一丝丝亮光，小心翼翼地浸润着浅蓝色的天幕，新的一天从远方渐渐地移了过来。
18、秋天的早晨是美丽的，太阳刚刚从地平线上升起，把金色的光辉洒在大地上。万物也随着第一缕阳光照耀在身上而苏醒了。
19、秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
20、星星依然在闪耀，可是地平线上，海和早晨却在第一缕蓝幽幽的晨曦中搂抱起来了。天空比原先更高，盐和花朵的味儿也更浓。
21、爱上秋天，却不能拥有她到永远，总是飘然而至，又每每不辞而别。总是因她的来而欢欣鼓舞，也总是因了她的离去万般寂寥。
22、秋天的清晨，已感到丝丝凉意，但它遮盖不住人们为丰收而起早的信念，遮盖不住人们晨练的精神，更遮盖不住我们那上学的步伐。
23、早晨，太阳在鸡鸣的催促声下，慵懒的伸伸胳膊，微笑着射出第一缕光辉。那道金灿灿的线，暖暖的照进房间，把整个房间映成金色。
24、秋天的清晨，群山弥漫着蒸腾的白雾，蜿蜒的山峰像一条巨龙，随山势起伏着，阳光层染。蓝蓝的果园里的果子，在霞光里若隐若现，红彤彤、黄澄澄。
25、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
26、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
27、秋天的清晨，是有微风但又温暖的；秋天的早晨，是劳累但又幸福的；秋天的早晨，是微风的和煦，是落叶的冷意，是河水的冰凉，是鸟儿离开的悲哀，使人们丰收的喜悦······
28、这是—个非常新鲜幽丽的早晨，阳光晒的大地镀上金色，空气是清冷而甜蜜的。田野中的青苗，好象顿然青长了几寸；桥下的河水，也悠悠地流着，流着，小鱼已经在清澈的水内活泼地争食了。
29、凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。
30、太阳慢慢升起来，大如圆盘，色如咸蛋黄，却不耀眼。丝丝暖流飘飘洒洒，随轻风舞动，落到哪里，哪里就会有温暖。打开窗户，清新空气迎面而来，深深的吸上一口，顿觉一股清凉流遍全身，每个细胞都被唤醒，经脉皆通。
31、走出深秋，感叹自然的美丽，深秋的颜色是最朴素的，没有修饰，没有点缀，有的只是深沉和厚重，有的是温暖。深秋的颜色是最本色的，没有虚化，没有娇媚，没有春的柔和与夏的火热，没有冬天的坚强，有的是沉淀和升华。
32、秋天，一个骄阳似火的`季节，而秋天的早晨，却有一种凉爽、舒适的感觉，你听，知了已站在高高的树枝上歌唱，那一声声鸣叫，仿佛是催促人们赶快起床的晨钟，响彻云霄；洗净人们烦恼的心，沁透人们的心脾，让人感到心旷神怡。
33、秋天来了，小动物也忙碌了起来。蚂蚁从秋天就开始储存粮食，小松鼠在地上捡拾掉落的松果，小蜜蜂把早已储存好的蜂蜜装满了一个个蜂窝，小燕子飞向南方，等冬天过后再回来。还有一些冬眠动物，如乌龟、蛇、刺猬、青蛙也已经准备好了过冬的食物。
34、在我眼前一片火红的枫树林。那枫叶，红的那样光亮，红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶，细细观察。这片枫叶好象一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽。
35、早晨，小街是静谧的。当第一缕晨光射穿薄雾，小街便迎来了一个温馨的晨，此时，小街的一切都笼罩在柔和的晨光中，道旁的柳树低垂着头，柔顺的接受着晨光地淋浴；挺拔的杨树像健壮的青年舒展的手臂；草丛从湿润中透出几分幽幽的绿意。多么美好的的夏日早晨。
36、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散、太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。
37、远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，桂花虽然没有琦君故乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的，成了“金沙铺地的西方极乐世界。”
38、秋天的早晨，我到公园散步，大自然的美景和我融为一体，我仿佛置身于大自然的美景之中。天上那些细碎儿洁白的云块，像是秀在纱巾上的花朵。弯弯的小河像是一条透明的蓝缎子，乖乖地睡在大地妈妈的怀里。森林边的果园里金黄的柿子在枝头跃动，向我招手，秋天酿熟的葡萄乌亮透人，秋天烧红的花椒颗颗粒粒爆得令人心颤。
39、渐渐地，黄澄澄的太阳在东方含羞地露出头。它终于跳出了山峰，光线穿过如纱的云层，展露无以伦比的锋芒，穿透迷蒙蒙的乡村。不知不觉中，烟雾消失得无影无踪。远处的山峦清晰地露出绿色的衣装，近处的树木翠绿欲滴，在亭亭玉立中，仿佛长有少女的眼眸，澄澈地闪着眼波，悄悄地注视着乡村。村民们身不由己地投入到乡村的古朴与温厚里，感受早晨的无比亮丽与缤纷的色彩。
40、秋的早晨是美丽的，空气是那么的新鲜，有一丝凉凉的惬意，麦田里的青苗，顶着点点露珠，晶莹剔透，我的脚步声，偶尔会惊起一两只野鸡，惊叫着，盘旋着，向别处飞去，呵呵对不起，打搅了你的美梦，我不是故意的奥！远处的村庄，树木，笼罩在晨曦里，一缕一缕轻柔的雾，在缓慢地游离，一切是那麽的宁静。看，太阳要起床了，羞红了脸，不好意思的，慢腾腾的，在层层云霞的托举下，一点点向树梢上蹿，终于露出了那张灿烂的笑脸，呵呵，又是一个明媚的秋天！
秋天露水的唯美文字 篇4
1、已入初秋，万花还未败落，泛着初秋的一点雅黄，却还残存盛夏的墨绿，仿佛万花不甘心被秋叶抢了风头，还要挣扎着向人间绽放晚颜。
2、一抹浅浅的微凉，抚过这个淡淡的初秋静夜，惊醒了一帘幽梦。荡漾了一地的闲愁，一丝丝幽柔的忧伤悄然袭来，让万千缕的思绪在这静谧的夜随风飞杨。
3、29岁的初秋，凌晨做了一个梦，梦到您带着笑容的站在我的面前，我哭着跟您磕了三个头，说下辈子还要您当我的奶奶，然后就哭醒了。这就是我们的道别。所有关系和牵绊都有自己的寿命，失去和获得也是一枚硬币的两面。谢谢您的养育之恩，愿您在另一个世界安好。
4、初秋冷雨话凄凉，轻解罗衫卧空床，隔秋胜似隔三秋，相似化作泪两行。
5、适合初秋的轻熟风，做温婉可人的小女人。
6、好喜欢初秋，和煦的阳光，清爽的凉风，不冷不热。收获的季节还未到，夏日的气息还未散。处处都是慵懒、平和、宁静、舒心的味道。
7、绿的水，黄的花，红的叶，白的羊，黑的.牛，蓝的天，初秋的童话世界，灵秀隽永，雄浑壮阔。
8、读书到最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。此刻，初秋的雨，在窗外没头没脑的下着，最是一年清凉时。
9、初秋让指甲留点肮脏是否更暖和些呢。秋天曲肱为枕，胳膊肘都晒黑了。
10、去年初秋买大了的两件连体服，今年穿刚好，正好可以当秋季睡衣，还护肚子再也不怕你蹬被子，机智贤惠如我优秀。
11、云间红毯，气象万千。澄清的天像一览无余的平静碧海，飞行倒影掠过初秋的层云，感谢邀请，我们一会见！
12、秋光清朗，秋高气爽，秋总不吝泼彩，绘就斑斓多姿的秋景。秋风瑟瑟，秋云委婉，秋总酿着诗意，深得文人墨客钟情。
13、直子的死使我明白：无论谙熟怎样的真理，也无以解除所爱之人的死带来的悲哀。无论怎样的哲理，怎样的真诚，怎样的坚韧，怎样的柔情，也无以排遣这种悲哀。我们惟一能做到的，就是从这片悲哀中挣脱出来，并从中领悟某种哲理。而领悟后的任何哲理，在继之而来的意外悲哀面前，又是那样地软弱无力——我形影相吊地倾听这暗夜的涛声和风响，日复一日地如此冥思苦索。我喝光了几瓶威士忌，啃着面包，喝着水筒里的水，满头沾满沙子，背负旅行背囊，踏着初秋的海岸不断西行、西行。
14、阴雨的初秋，来个青笋烧土泥鳅儿！一定要麻要辣才配！周末愉快！
15、短暂告别庸常生活，突发奇想的想去散心，从计划到出发总共两天时间，真的是说走就走了。落脚在当地一家旅舍，店面不大，胜在环境清幽。行走在初秋的昼与夜，唤醒了沉睡的感官世界。
16、独出门前望野田，月明荞麦花如雪。初秋，荞麦花开，花朵小小的，朴素雅洁，不张扬，随风兀自芬芳，点缀着渐浓的秋意。
17、一年四季中，好像最喜欢的是秋季，初秋时天高气爽，街道给人干净的印象，仲秋时家家户户粮仓满堆是收获的季节，深秋时树叶掉落，满地落叶给人一种孤独感，我喜欢的是这种孤独感，还有缩进被窝里的那种温暖。
18、漠然回秋，你们早已温暖我的初秋。
19、红衰翠减：形容初秋百花凋谢的景象。
20、华灯初上，繁华落尽，又遇初秋，岁月又有几度秋？
课本中用来赞赏梨花美丽的唯美句子
杨柳梨花迎客处，至今时梦到城南。白玉般的梨花 ，没有妖娆的面容，却有清风徐徐 ，走到我们的心头 。洁白无瑕的梨花在绿色叶子的衬托下显得特别美丽 。那么你眼中的梨花又是什么样的呢？下面是教师范文大全小编为大家整理的“课本中用来赞赏梨花美丽的唯美句子”，仅供参考，欢迎大家阅读。
课本中用来赞赏梨花美丽的唯美句子(篇一)
1.姿态美，颜色就更多了，赤橙黄绿蓝靛紫，色彩斑斓，五彩缤纷。比起公园中的菊花，路边的野菊显得单调得多。颜色单一，形状只有太阳形。可无论是公园的菊花，还是山间的野菊，它们都是挺立在寒风中的英雄！
2.一株梨花是顾影自怜，一片梨园堪称惊艳，“梨园花海”造成更强烈的视觉冲击，雪白淡雅的梨花，汇聚成海，波澜壮阔，望不到边际。
3.放眼望去，田野中那白花花的一大片大概就是盛开的'梨花吧？我不由地小跑起来。一踏进龙泉观光农业游览区，我立刻就被那一排排一行行盛开的梨花吸引住了。它们一朵朵簇拥着，熙熙攘攘，热热闹闹地开放着。淡淡的香气引来了不少的蜜蜂，在梨花上嗡嗡地采着蜜。
4.欲黄昏。雨打梨花深闭门。——李重元《忆王孙·春词》
5.阳光照射到的地方，花儿开得很稠密，而照不到阳光的枝头就稀稀疏疏地开了几朵，三三两两的。细瞧，梨花是乳白色的，有五六片花瓣儿，像一个个白色的小喇叭。花瓣环抱着细绒花蕊，顶端戴着顶顶红色的小帽子，好像是悠闲漂亮的“睡美人”。春风柔吹，不时地散发出阵阵清香，令人心旷神怡，舒服极了。有的花瓣已全部开放，像小泵娘的笑脸；有的只开了几片花瓣，像害羞女孩子的脸庞；有的还是花骨朵儿，饱胀得像要裂开似的。
6.今天18℃，按照这个温度，今年的梨花估计很快就会开了，比往年能提前半个月。
7.四月，梨树情开。庭院之堤的梨树与那漫山遍野的梨树，遥相呼应，就像被施了魔法一般，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。怒放的梨花，霏霏如雪，素洁淡雅，宛若爱情彰显的风柔。
8.能消几日春，又是相思瘦。梨花小窗人病酒。——张可久《清江引·春思》
9.那薄如蝉翼的花瓣，在阳光下熠熠生辉，晶莹透亮，散发着迷人的光芒，有一种沁人心脾的暗香，淡雅却不失美丽。梨花，是一种很普通很常见的花，但普通并不代表她没有魅力，那种不被世俗所玷污，无欲无求的品质从骨子里散发出来。
10.水晶帘外娟娟月，梨花枝上层层雪。——杨基《菩萨蛮·水晶帘外娟娟月》
11.经过寒冬的蓄势，经过春天的滋润，每一棵梨树都显得那么生机盎然。成片成片洁白的梨花，一团团，一簇簇，就像挂满枝头的皑皑白雪，漂亮极了！
12.单单一朵梨花不见得很美，然而一树梨花就不一样了，千万朵梨花构成了一个雪白的整体，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春风中伫立；微风一过，好像又在翩翩起舞。
13.碧蓝的天空下，一朵朵，一簇簇的梨花如脱水之白莲怒放着。调皮的阳光奔跑着，跳跃着，扇动着金色而透明的翅膀，从这片叶子，滑翔到另一片叶子上。从这一簇娇嫩的花蕊里，跳到另一簇水晶似的花蕊里。
14.梨花半落雨初过，杜宇不鸣春自归。——仇远《次胡苇杭韵·曾识清明上巳时》
15.我不喜欢那些娇嫩鲜艳的花，我却喜欢梨树上那绽放着象征着纯洁的梨花，它洁白的花朵，让我想起一首古诗来：遥知不是雪，唯有暗香来。梨花也是这样，满树洁白如银似雪的花朵。我站在自我家的门外，就能闻到一阵清香扑面而来，引来了许多蜜蜂，他们为着那些花跳舞，嗡嗡的叫着，像是在唱歌！
16.一阵微风吹过，梨花跳起了与众不同的舞步，像一位优雅的舞蹈家。它们在烈日下，在绿荫中，不分日夜的舞蹈。
17.变大的梨花颜色更加美丽动人，如果说白莲像出浴的美人，玉兰像无暇的白玉，月季像月下的白雪，那梨花就是当之无愧的女皇，披着天女用玉叶银花做成的衣服，靓艳含香，风姿绰约。
18.一朵梨花坠地，它身上的白是那么的温暖而柔和，不想争春斗艳，只是静静的做自己。
19.清晨，我路过栀子树旁，树上盛开着朵朵栀子花。那洁白如雪的花瓣调皮地往里卷曲着，可以看见嫩黄的花蕊。有的还是花骨朵儿，像圆圆的蜡烛头，饱胀得马上就要破裂似的；有的羞羞答答地才展开两三片花瓣儿，像一个小孩儿探出脑袋小心翼翼地往外瞧了瞧；有的像亭亭玉立的少女随风舞动着雪白的舞裙，千姿百态，一朵比一朵更美。
20.我弯下身，拾起脚边的一朵梨花，轻轻地托入掌心，借着直射而来的暖暖阳光静静端详她。隐隐地，鼻子有些发酸。然后，眼前一片模糊。泪光中，叠印在我眼前的是母亲那和善慈祥的面容。
21.从我记事起，村子里家家户户的房前屋后都矗着几棵梨树，每年开花时节，总能真切体味一回冰清玉洁来。读岑参的诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，对岑参将雪喻为梨花的想象佩服得很。农历四月初正值梨花怒放的时候，村子里都是梨花绽放的倩影；咋眼望去犹如阳春白雪，这样一树树白，装点着故乡贫瘠的黄土高坡。
22.风风雨雨梨花，窄索帘栊，巧小窗纱。——乔吉《折桂令·客窗清明》
23.一阵微风拂过，梨花在枝头颤动着，摇曳着，落下的水珠溅在脸上，调皮地滑到嘴边，用舌头舔一舔，甜滋滋凉丝丝的。
24.我不喜欢那些娇嫩鲜艳的花，我却喜欢
课本中用来赞赏梨花美丽的唯美句子(篇二)
25.不忍卷帘看，寂寞梨花落。——朱淑真《生查子·寒食不多时》
26.树上飘落下来的梨花优雅的洒落在地上，好似云锦一般层层叠叠密密匝匝，枝桠上的梨花就像是洁白的玉石一样素洁淡雅，闻着淡淡的清香，令人流连忘返。
27.黄鹂紫燕莫过从，时有一声拖白练。——文同《北园梨花》
28.这么多的梨花每一朵都有它自我的美丽。看看这一朵如玉的梨花，真美。看看那一朵也很美。如果把艳丽的梨花看作一首优美的诗，必须需要十分高超的才能。
29.只见老家的周围一片白茫，好像是一朵朵白云从天空中飘下来，十分壮观秀丽。我认定是梨花开了，赶紧让爸爸开快点。粗看，院子周围栽了七八棵不高不矮的梨树。它们足有两三米高，长到两三尺高时，就分杈成二三个枝头。梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵让我欣赏似的。近瞧，梨树皮呈绿褐色，摸起来和梨皮一样光滑透亮细腻。
30.雪白的梨花装饰着整棵大树，几朵梨花
31.细风吹雨弄轻阴，梨花欲谢恐难禁。——李清照《浣溪沙·小院闲窗春己深》
32.已经有一点香味寻到鼻头上了，先是游丝一样缭绕，之后钻了进去，像孙悟空化的一丝仙气在你肺腑里鼓捣，梨花香清清的，凉凉的，像她的素装一样古朴低调，你越用心，你才越能被她所吸引和陶醉；你粗心，她就不去理会你，不像其它花香，不管你愿不愿意，一个劲儿地往你鼻子里拱。
33.洛阳城外清明节，百花寥落梨花发。 ——韩愈《梨花下赠刘师命》
34.梨花雪一样白，雪一样浮着，扑面而来，弥漫四野，连我这个缺乏想像的人也不由地将她与雪联系在一齐了。
35.春天，那小小的嫩叶芽儿在春风轻拂中微微颤抖，一朵朵可爱的小花就在这叶芽间争先恐后地探出脑袋，美美地开放着。嫩绿衬着雪白，雪白托着浅黄，十分协调，也很醒目；“床儿”托着“娃娃”，“娃娃”躺在“床上”十分舒适，也很温暖。如果一株一株的看，它好似地下冒出的一个又一喷泉，海面推动的一朵又一朵浪花，空中飘落的一片又一片雪花；如果站在远处眺望，它就像明亮璀璨的珍珠缀成的项链，夜空中漫天闪烁的星星。
36.这么多梨花，一朵有一朵的姿势。有的仰着头，似乎在张开双臂拥抱美丽的春天；有的低着头，像个害羞的小泵娘；还有的半开半合，仿佛翘着兰花指在炫耀自我的美丽。
37.春天，那些树枝纷披的梨树上缀满花朵，仿佛是飘着大片的雪花。
38.春光明媚，清风徐拂，花儿们吐出淡淡的清香，真要醉倒赏花的游客。一批批游客穿行在梨花丛中，身穿红衣的少女在花团锦簇中留下了圣洁的倩影。中年人凝视着洁白无瑕的梨花仿佛在回忆当年花前月下的情景。一对双鬓银白的老人，搀手踯躅着，顺手牵过梨枝轻闻着花儿，满面笑容的。整个梨园是花的海洋，是人的海洋，他们和谐相处，好一派热闹的景象。
39.我深深地爱着我的家。我的家在那梨花盛开的地方。那一树树的梨花绽放时，必须会有我的梦在飞翔！梨花绽放处，是我的家乡在远方。梨花绽放时，是我的乡情在回荡。梨花绽放地，是我的回忆在行囊。梨花绽放后，是我满地的思绪在收藏。
40.寂寞起来褰绣幌，月明正在梨花上。——欧阳修《蝶恋花·面旋落花风荡漾》
41.砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？——杜牧《初冬夜饮》
42.今日是梨花的节日，今日是梨花的盛装。在春日的暖阳下，每个人的脸上都荡漾着含春的畅快。“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。”微风中，绽放的花瓣犹如万千飞碟，在蓝天下飞扬着翩跹的舞姿；含苞的花蕾张开白嫩的小嘴，呼吸着春天沁人心脾的香泽。团团簇簇，争香斗艳，带给人们久别的清新。
43.远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴。梨花欲谢恐难禁。——李清照《浣溪沙·小院闲窗春色深》
44.洁白无瑕的梨花在绿色叶子的衬托下显得特别美丽。娇柔的花瓣，是纯洁的白色，素雅极了。
45.自古以来，梨花总是以娇弱的形象呈现给世人，才华横溢的文人骚客，更是浓墨重彩渲染它阴柔之美，鲜见阳刚壮美的妙笔。白居易“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”，让人无限怜惜；苏东坡“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”，给人以温婉；杜牧的“砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？”，使人悲愁；晏殊的“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”，又让多少人知道了梨花的柔情蜜意。
46.梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。——苏轼《东栏梨花》
47.大片大片的梨花树，雪白雪白的梨花，犹如为山们穿上了一件用白丝绸织成的羽衣，就像是在天宫里织成的，风一吹，就要飞走了，那样轻盈，又像是古墓里小龙女穿过的衣服，那样神秘，那样雪白。
48.走到梨花深处，那里的游人太多，我体会到来比肩接踵原来就是这样，可是这喧闹的环境也能给人静心观赏的空间，这梨花的芬芳，梨花的洁白，让我陶醉其间，久久不能回到现实，晶莹如雪的梨花成了我眼中最美的风景。我有种应接不暇的感觉，仿佛它们都是一样的，可他们却都不是一样的，梨树苍郁的枝干被梨花的莹润点缀着，这一树的繁华与浪漫没有这样沉郁的承载。整片梨园构建了一个浪漫的国度，处处充满着温情，不管他们是朋友，是亲人，是恋人，还是陌生人，此刻他们的语言都是一样的，都为这洁白如雪的梨花而骄傲。被这梨花所陶醉。他们与梨花构成了一幅美丽的风景，是自然与人类的和谐体现。
赞美晚霞的优美文案
朝霞不出门，晚霞行千里。晚霞有的是粉色的，有的是深红色，就像被火烧了一样，令人回味无穷。你的脑海中，关于晚霞您能立即想到哪些句子呢？请您阅读教师范文大全小编辑为您编辑整理的“赞美晚霞的优美文案”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
赞美晚霞的优美文案(篇一)
1.一天之中，在我看来晚霞最为绚丽光彩夺目的。同样，晚年也最为成熟完美。不可否认，朝霞比晚霞灿烂。可是晚霞比朝霞深沉浑厚。朝霞来得快，去得也快，之后便是旭日东升，普天同照。然而，当夕阳开始西下，那变化无穷，缤纷万状，色彩奇艳，婀娜多姿的霞光云氤，弥漫大半个天空。呈现一天之中色彩最丰富的画面，晚霞之美，令人动情，教人心醉。晚霞烧红了的天，渲染得人间万物大地风景，无不反射出耀眼的光亮，这是典型的夕阳红---夕阳无限美。并非近黄昏！
2.傍晚，晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳，有的在捡贝壳，有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身疲劳，一身炎热，使人感到轻松爽快。
3.当落日沉没，银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。
4.晚霞更加迷人，如诗如画，就像到了人间仙境，令人心旷神怡。
5.好看落日斜衔处，一片春岚映半环。
6.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
7.落日的光芒照在都市那鳞次栉比的房屋上，给一幢幢房屋镶嵌了一道道金色的边框，使千万家庭都沐浴在落日的余辉之中。夕阳旁边的云霞色彩变化极快，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，真是五彩缤纷，变幻无穷。
8.太阳拖着疲惫的身体即将离开，云朵纷纷到来，送送太阳。太阳的亮光给云朵披上了彩衣，离着太阳近的云彩衣的颜色亮一些，艳一些；远的则是蓝紫色或暗红色。刹那间，天空变成了彩色，不但仅有蓝色，还有金黄色粉红色金红色暗红色和蓝紫色，像是彩虹被剪断，再被贴到各处。这时，晚霞犹如一个害羞的小姑娘，涨红了脸，姗姗而来。
9.太阳虽然已经下山了，但西边的晚霞还没有消失。天空仍就是明亮的，蓝蓝的天上飘着各种形状的云彩，像棉花、像羊羔、像山峰、像堡垒。
10.太阳已经落山，西边天际映照出绚烂的晚霞。
11.人间车水马龙，晚霞总是干净至极。
12.渐渐地，黑云又散开了，太阳把温柔的阳光又反映到地面，那光线一点儿也不刺眼。花啊树啊草啊，都染上了一层桔红的颜色，连我自我也成了桔红的，沐浴在晚霞中，真是心旷神怡！我真想放开喉咙唱一支歌，表达我心中难以抑制的感情。我真想吟诵一首小诗，赞美这黄昏绮丽的完美景象。
13.天边渐渐有橙色的晚霞，大家觉得日落有望，赶紧加快脚步，冲回天海招待所。可是最终仅有人对日落有情趣，于是我们经海心亭去往鳌鱼峰观日落，这是离天海最近的观日出日落的位置。
14.傍晚，晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳；有的在检贝壳；有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身的疲劳，一身的炎热，使人感到轻松和爽快。
15.转眼间，西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中，天色逐渐暗下来了，四周的群山，呈现出青黛色的轮廓，暮色渐浓，大地一片混沌迷茫。
16.我能想象的人生中最美好的事就是陪你一起慢慢变老，在夕阳下荡着秋天，欣赏着夕阳美景共度余生！
17.临近落日，闪耀光芒一天的太阳，依然光焰十足，毫无倦态。渐渐地，太阳变成了一个淡淡的黄球，仿佛一个圆圆的大金盘。一会儿那淡黄的颜色开始加深，又成了一个略带红色的火球。这时候，太阳光芒已经不那么刺眼，而变得柔和，仿佛女孩的脸蛋，美丽可爱。
18.一片晕红才着雨，几丝柔柳乍和烟。倩魂销尽夕阳前。
19.晴空万里不如晚霞衬你。
20.满天彩霞倒影于一弯碧水中，那水也灵动飘逸起来，清清浅浅的涟漪变幻游移的云影，碧波生烟，云逸清涟，恍如一幅变幻多姿的水墨丹青，就这样沉醉在云水间，就这样融入画中忘了今夕何夕，遗失了凡尘的纷扰。
赞美晚霞的优美文案(篇二)
21.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
22.一片极目无际的绒绒青草，映着半天晚霞，恰如一幅美丽的图画。
23.呼吸牵动着每一根神经，在黄昏的夕阳下撕心裂肺，歇斯底里。
24.金色的霞光，犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的帷幕，整个大地豁然开朗了。
25.东风渐急夕阳斜，一树夭桃数日花。
26.太阳即将隐落在地平线下，火似的彩霞也愈发灿烂几乎搅乱了半壁天空仿佛尽情炫示倾诉着内心的得意和快足道道霞光散落，整个世界一片金黄，伴着地面上宁静的山村，远处的青山，树下的我，构成一幅错落有致的丹青画卷
27.西边天际嵌着一枚火红的夕阳正默默地燃烧着，它周围的流动的云彩被灼成了红色，余晖映照在千山万岭上，似涂上了一层薄薄的金辉。
28.傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的天湖。慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水在不断加深。远处巍峨的山峦，在夕阳映照下，涂上了一层金黄色，显得格外瑰丽。过了一会儿，太阳笑红了圆脸，亲着山峦的头，向大地天空喷出了红彤彤的圆脸，这就是美丽的晚霞。太阳显示了自己的美容，快活地一跳，消失在西山背后了。
29.落日五湖游，烟波处处愁。浮沈千古事，谁与问东流千山红树万山云，把酒相看日又曛千嶂里，长烟落日孤城闭。
30.天上是一片金光，黄黄的，像皇帝送的金色圣旨，像魔术师抹上一层金色，引人注目。形态奇妙无比，难以言状，有的像小马在天空在奔跑，一会儿不知跑到哪里了，渐渐地消失了；有的像一头勤劳的牛，在为人们在耕地，耕了一会儿趴下睡觉去了；有的像贪吃的小白兔在吃萝卜，高兴极了；有的像一个人，弯着腰对着美景赞美不绝；有的如金色的田地；有的如奔腾的黄河，流入一望无际的大海里；有的像一头雄狮，高傲地立着，如同打了一场激烈的战斗凯旋归来。
31.渐渐的，我发现，那亮亮的灯，正是那一团团燃得正旺的火团！它们有的像一团甜甜的草莓味棉花糖；有的像一位和蔼的慈母；有的像一个巨大的石块；有的像一座雄伟的宫殿；有的像一头凶猛的狮子；有的一丝一缕的，如美丽的绸缎。它们燃烧着，燃烧着；它们蹦跳着，蹦跳着；它们移动着，移动着；它们用愈来愈旺的火团不断地洗刷着逐渐变暗的天空，使天空渐渐变暗之时，维持着从未变过的亮度。是火烧云！
32.傍晚，天空中出现了一朵朵火焰般燃烧着的晚霞，晚霞呈四边形，一片片一簇簇，在太阳的映射下发出金灿灿的光芒。
33.红霞照在湛绿的水上，散为金光，而红霞的欲下沉的日光，也幻成异样的色彩。一层层的光和色，相击相荡，闪闪烁烁的都映此刻我眼底。
34.眼前的景象颇似一幅中国画:溶溶的月色，悠悠的江水，卖粥的小艇，“长须”轻拂的古榕，寒光闪闪的古炮，耍拳弄棒的人们……啊，鹅潭的夜色真美，那是富有中华民族传统的美。
35.天空一直都在，只是晚霞去了又来。
36.傍晚时分，我站在凉台上，望着天空出神。太阳挂在树叉上，收起了耀眼的光芒，像害羞的小姑娘似的，突然，天边出现的一道红霞，红霞的范围越来越大，转眼间，西边的天空都被染红了。
37.天空中突然出现了两朵洁白的云朵，可一刹那间，它们又被霞光染红了，它们继续向前面移动，离我越来越近了。啊！这前面的一朵云多像一只小兔子，只见它左手挎着一只竹篮子，右手拿着一朵大蘑菇，飞快地向前跑，尾随而后的是一只凶恶大虎。眼看大老虎张开大嘴就要吃到小兔子时，小兔子聪明极了，躲进云里，就这样，它们消失了。
38.黄昏中的霞光轻抚琴弦奏响一曲温婉的歌，轻牵夕阳拥心共舞共谱一曲爱之恋歌。
39.夕阳，一抹红霞。遥望天边，朦朦胧胧的能够看见一丝存留的白云。夕阳，我的梦。
40.夏雨清荷露凝香，寒蝉欲语恐断肠。晚霞无声留余韵，相思枉寄流水旁。
赞美晚霞的优美文案(篇三)
41.杜鹃花红艳艳地开满了山坡，辉映着晚霞，美极了。
42.千言万语，无从说起，世界美好，全送给你，每天的晨曦为你祈祷，每日的晚霞祝你平安，每一丝欢乐与你有缘，每一份健康伴你到永远！中秋节快乐！
43.太阳刚刚落山，天上就出现了红红的晚霞，晚霞堵住了太阳，小鸟也回家了，晚霞形成了长方形，天上好像变颜色了一样，蓝天变成了红天，天上也慢慢的黑了下来。
44.海棠花的页面时墨绿色的，上面还有密密麻麻、大小不一的白点。叶背是朱红色的，向天边的晚霞。叶边是锯齿状的，像裙子美丽的花边。
45.我站在窗前，凝望着那朵毫无瑕疵的白云，或许是在蓝天的衬托下吧，她显得出特有的纯洁与端庄，正如同淑女般漫步在天空中。忽然，她一下子涨红了脸，变得是那么的羞涩而又妩媚。
46.绿色一片的大山森林，候鸟们就高高地站在这一切之上，再往上就是黄昏时候的落日，遥远绚丽的晚霞。
47.晚霞的色彩是火艳的，气氛是热烈的，对我们的感染是强烈的。看看这里的天空，像正在燃烧的火焰，像一个美丽的仙女穿着火红的裙子向你走来。这时候的感觉像整个身子被火焰所包围，四周火辣辣的，让你感觉在太上老军的炼丹炉里翻液着，跑着。
48.我喜欢美丽的晚霞，它多么的美丽，多么的鲜艳灿烂。我心想：如果时间能够停留在这一刻，让我每天都能看见这美丽的晚霞那该多好啊！
49.我想陪你浪迹天涯，看遍晚霞。
50.当天边那一轮夕阳，慢慢消褪失去耀眼光芒的时候，它会变得通红通红犹似残阳如血，在空中留下“红彤彤的脸庞”，顿时天边彩霞飞扬。夕阳，映照出朵朵绚丽的霞光，深情地俯瞰大地，浩渺的天空中夕阳晚霞显得那么美好，又是那样的亲切，**热烈地拥抱着人们。
51.红红的太阳将要落下山去了，收起它那强烈的光辉，渐渐地变成了一个柔和、鲜艳的大火球，挂在西天边。那颜色全黄透亮，就是再高超的画家恐怕也难以描绘它。
52.晚霞温柔，风也醉人。
53.火烧云是由太阳的红光所折射到云上构成的，远看太阳越来越红了，旁边的云宝宝像用了化妆品一样，脸蛋红彤彤的，十分漂亮，并且就连老爷爷的小白猪都变成了小金猪红公鸡变成了金公鸡紫母鸡变成了粉母鸡。
54.夕阳轰然下落在浔阳江中，溅起满天的晚霞，把江水染得赤红似血。
55.暮色暗淡，残阳如血，黄河边上如镶金边的落日，此时正圆，光芒四射，刺人眼膜如梦似幻，好不真实。
56.天渐渐昏暗了，神秘的晚霞魔术师不知什么时候，施了一种魔法，把自己给变走了。
57.又有一些整块整块的大云彩缓缓的挪着脚步向它而来。这次，它怎么也弄不掉它们了。于是，它俏皮的拨开一点云层，将自己的头伸出来，双眼左看看，右看看，想在入睡前再看看这个世界。它坐在云彩上面，指挥着它们，渐渐向地平线飞去。太阳坐在仙境般的云椅上，享受着，环顾着这个它曾经照亮的世界。现在，霞光只剩下了一小半了，就像是天狗吃月亮一般，一点一点的消失在西方的天空。
58.多彩的晚霞在奇妙地变幻着，颜色越变越深，最终变成浓墨画似的几笔。
59.今天的晚霞和你一样甜。
60.晚霞是被揉碎的夕阳。
被晚霞美到的优美文案
晚霞是日落时出现的彩霞，太阳快落山的时辰，天空上呈现了一片片很美很美的晚霞，晚霞真美啊。对于晚霞，您下意识地想到有哪些关于她的句子呢？下面的内容是教师范文大全小编为大家整理的“被晚霞美到的优美文案”，希望能为您提供更多的参考。
被晚霞美到的优美文案【篇一】
1.天空羞红了脸，直至日落西山。而你颊染绯红，随天色渐暗。
2.有人穷途末路，夕阳西下，却是有人的崭新起点，旭日东升。
3.阳从西山上斜射过来，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。
4.黄昏的晚霞是一副美丽的画卷，出自哪位名人之手？哦，是大自然赋予了它生命，使它如此美丽！
5.黄昏已经谢去，夜幕早已铺开。高高的法国梧桐，被刺眼的白色路灯照亮。在黑色的夜空里镶了一圈又一圈攫绿，有时被拂过的夜风飘动，发出轻轻的沙沙声，只那么一阵，就消失在无限的宁静之中。
6.浓淡烟鬟半雨晴，溪光初借晚霞明。
7.一溪绿水皆春雨，半岸清山半夕阳。
8.天渐渐昏暗了，神秘的晚霞魔术师不知什么时候，施了一种魔法，把自己给变走了。
9.红霞照在湛绿的水上，散为金光，而红霞中的欲下沉的日光，也幻成异样的色彩。一层层的光和色，相击相荡，闪闪烁烁的都映此刻我眼底。
10.晚霞，这美丽的景色，宛如一条鲜艳的红绸子挂在天边，染红了山映红了海照红了我的留意窝。每一次我去欣赏这美丽的晚霞时，都好像喝了一杯香醇的美酒似的，沉醉在这迷人的景色里。
11.渐渐地，太阳变得更红了，像一个快乐的孩童。歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，从身上抖落下柔和的光。
12.啊！晚霞，多么奇丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自我也成了一片晚霞。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。
13.光阴为笔，山水为幕；茅屋为砚，残田为墨。过尽千帆，夕阳西下；书成年华，与君共赏。
14.太阳刚刚落山，天上就出现了红红的晚霞，晚霞堵住了太阳，小鸟也回家了，晚霞形成了长方形，天上好像变颜色了一样，蓝天变成了红天，天上也慢慢的黑了下来。
15.每当快要夜幕降临时，美丽的晚霞映入眼帘。刚开始，只见太阳还露出整个身体，那光芒还是暖洋洋的。接下来，太阳慢慢落下，发出一道金光，让天空变得金黄，让大地也发出闪亮的光芒。之后，太阳剩下一点了，还发出最终一道耀眼的光芒，把整个天空染得红彤彤的。
16.太阳虽然已经下山了，但西边的晚霞还没有消失。天空仍就是明亮的，蓝蓝的天上飘着各种形状的云彩，像棉花、像羊羔、像山峰、像堡垒。
17.云一层叠一层，慢慢的向天边散开，好似墨水被打翻了，蔓延着整片云朵。
18.天边的晚霞就像仙女的长裙，曼妙多姿。
19.如果能够，我愿坐在夕阳下的椅上，等着你，等着你和我一齐慢慢的老去，随着夕阳的落幕，你我一齐在余晖中回家。
20.夕阳西下，晚霞映红了半边天，又反射到江中，江水霎时变成了红色！真像一朵朵红莲绽开在江中，美丽极了！
被晚霞美到的优美文案【篇二】
21.晚霞似一抹红色的颜料，刷红了湛蓝的天空。
22.朝阳起，夕阳落，有你在，这就是最美的风景。
23.突然，天边出现了一道美丽的红霞，红霞的范围慢慢扩大，不到两分钟的时间，就把西边的天空染红了。
24.总有一片晚霞会经过你的头上，总有一个人在等你爱一场。
25.朝霞总有一种抹不去的，梦幻的味道。它那变化无穷的色彩，总是令我着迷。它总是消逝的很快，所以我加倍珍惜。
26.二八月看彩云，真是不假。晚霞是迷人的。红红的太阳将要落下山去了，收起它那强烈的光辉，渐渐地变成了一个柔和鲜艳的大火球，挂在西天边。那颜色全黄透亮，就是再高超的画家恐怕也难以描绘它。之后太阳的影子消失了，留下的是一片神奇美丽的云，这就是人们所喜闻乐见的晚霞。
27.夕阳渐渐地西沉，映红了半个天际，红霞朵朵，色彩斑斓，充满了无限的情趣，让人眷恋，让人感慨无限。人们常言道：夕阳无限好，只是近黄昏。其实不然，我则认为，夕阳有夕阳的色彩，每个时段都有不一样的境界。早晨朝霞满天，一轮红日冉冉升起，气势磅礴，红光映红大地，其色彩是美丽的，诱人的，但也是短暂的瞬间，随着时间的递进，红日升空，所有的幻影均随着而消失。
28.在干吗？我想你了。想与你携手，一起看朝阳，看晚霞，看春夏秋冬变换，看风雨雷电交替，只要与你在一起，就幸福满溢！我爱你！
29.我就站在楼下的河边，手里牵着垂柳的摇枝，默默地等待晚霞退去，夜幕到来，月亮渐渐的悬挂在树梢上了，可是这默默无语的月亮会豁然让我的心中一亮，也许这个时候我心里有了对你牵挂的安慰，就像我的飘荡的港湾里始终停泊着你的船只。
30.傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的天湖。慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水在不断加深。远处巍峨的山峦，在夕阳映照下，涂上了一层金黄色，显得格外瑰丽。过了一会儿，太阳笑红了圆脸，亲着山峦的头，向大地天空喷出了红彤彤的圆脸，这就是美丽的晚霞。太阳显示了自己的美容，快活地一跳，消失在西山背后了。
31.回家想起晚霞，印象最深的是那奇幻的变化，好像一个万花筒一样，无论是色彩还是形状，一向都在变，有时像一匹金黄色的骏马，不知疲倦地奔腾在空中；有时像一只金红色的雄鸡，在报晓黄昏的到来；有时像一个羞涩的少女，在天空中漫步。有时又像一条彩色的丝带，漂浮在空中，又悄悄地飘进了我的心里。
32.傍晚的温柔想和你一起。
33.晚霞的色彩是火艳的，气氛是热烈的，对我们的感染是强烈的。看看这里的天空，像正在燃烧的火焰，像一个美丽的仙女穿着火红的裙子向你走来。这时候的感觉像整个身子被火焰所包围，四周火辣辣的，让你感觉在太上老军的炼丹炉里翻液着，跑着。
34.眼里的晚霞铺满了天空，衬托出了梦幻的色彩，悄然无声地烘托着夕阳的鲜红，美丽又不失神秘。在沉沉的夕阳影子里，是那样静谧安详。目不所及，硕大无朋的大海被染成了耀眼的殷红色，似乎在向人们诉说着生命的讴歌。
35.但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。
36.天上的晚霞慢慢褪去了红色，逐层逐层地变成了紫色，然后紫色燃烧成了灰色，一向烧到了湖里。青山的对面，高大的一棵树，隐约撑着天地。在树冠之下，此刻是一只候鸟的天堂，在这天堂里候鸟放松地轻轻地呼吸。
37.夕阳，不一样于清晨的太阳，它拥有独特的光芒；夕阳，不一样于当午的烈日，它舍弃强烈耀眼的光芒。
38.湘江的颜色还受天气和时间的影响呢。阳光灿烂的时候，一江的波浪会闪耀出千万片粼粼波光，有月亮的夜晚，银色的月光泄到夜幕笼罩的江面上，一江的波浪银鳞闪闪。还有朝霞和晚霞中的湘江，会成为一条美丽极了的玫红色的江！
39.白露收残暑，清风衬晚霞。
40.晚霞是夕阳送给夏夜的情书。
被晚霞美到的优美文案【篇三】
41.天空偷看我们的故事变成晚霞
42.黄昏，天际挂夕阳。凤凰展翅般的云彩还托着那一轮即将落暮的残阳。虽然郊外荒凉，但仍不是我梦中清静的地方。
43.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
44.立夏日炎炎，晚霞映天边，宝石变阵雨，颗颗落屋檐；金块变荷叶，铺满池塘间。滚滚财运连，钞票百万千，真诚祝愿你，夏季不差钱！
45.我爱你， 与不爱你， 都在晚霞里。
46.天上是一片金光，黄黄的，像皇帝送的金色圣旨，像魔术师抹上一层金色，引人注目。形态奇妙无比，难以言状，有的像小马在天空在奔跑，一会儿不知跑到哪里了，渐渐地消失了；有的像一头勤劳的牛，在为人们在耕地，耕了一会儿趴下睡觉去了；有的像贪吃的小白兔在吃萝卜，高兴极了；有的像一个人，弯着腰对着美景赞美不绝；有的如金色的田地；有的如奔腾的黄河，流入一望无际的大海里；有的像一头雄狮，高傲地立着，如同打了一场激烈的战斗凯旋归来。
47.天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
48.天边渐渐有橙色的晚霞，大家觉得日落有望，赶紧加快脚步，冲回天海招待所。可是最终仅有人对日落有情趣，于是我们经海心亭去往鳌鱼峰观日落，这是离天海最近的观日出日落的位置。
49.夕阳西下，金碧辉煌，街道上熙熙攘攘，没有人注意这美轮美奂的景色。
50.夕阳西下时，天空中出现了许多云霞。云霞的形状变化多端，尤其是云霞的颜色，变化极多。满天的云霞一会儿像百合色的团团棉花，一会儿像金色的波浪。最趣味的是那两朵云：一朵像一抹半灰半红的胭脂，一朵像紫檀色的鸡冠花，整个天空都显得色彩缤纷。变化无穷的云霞，使天空充满了瑰奇的神秘色彩。
51.它们正飞向太阳。她也向太阳游去。可是太阳下落了。一片玫瑰色的晚霞，慢慢地在海面和云块之间消逝了。
52.乡村的傍晚，当晚霞消退之后，天地间就变成了银灰色。乳白的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，象是给墙头、屋脊、树顶和街口都罩了—层薄薄的玻璃纸，使它们变得若隐若现，飘飘荡荡，很有几分奇妙的气氛。小蠓虫开始活跃，成团地嗡嗡飞旋。布谷鸟在河边的树林子里，用哑了的嗓子呜叫着，又不知道受了什么惊动，拖着声音，朝远处飞去……
53.朝霞绚丽多彩，与那刚升起的红日遥相呼应，仿佛是人世间最美的景致。
54.乡下的晚霞美极了，本来，天蓝蓝的，天空上飘着几朵白云。渐渐地，天色暗了一点儿，太阳公公看月亮婆婆要登台演出了，连忙羞红了脸，耀眼的阳光变得暗淡而富有诗意。再深一点后，云朵听到太阳公公的旨意，纷纷变成了淡淡的长丝带飘在空中，我仿佛也变成了一朵云，那云软软的，有黄的，也有红的，还有少部分是紫色的呢！我脚下软绵绵的，陶醉在了晚霞之中，绵延起伏。河面上，红红的太阳倒映在水中，像一面镜子似的。一条渔船划过来，镜子突然“碎”了！渔船过去，“镜子”又被水姑娘重新拼接起来，美丽极了！
55.繁华落幕，谁是谁的归宿。夕阳西下，谁与谁共步天涯。
56.天空被夕阳染上了血红色，桃红色的云彩倒映在江面上，整个江面焕然一新，此时此刻，天边像燃起了熊熊烈火。
57.每当春末，大花蝴蝶成群飞聚蝴蝶洞，似一片片流动的晚霞，又恰如一朵朵灿烂的云锦。
58.黄昏的灯光下充满了我的影子，有明天的，也有今日的。
59.黄昏中的霞光轻抚琴弦奏响一曲温婉的歌，轻牵夕阳拥心共舞共谱一曲爱之恋歌。
60.天色近晚，太阳渐渐落向山的那一边，只留下半边羞红的笑脸，映照着西天上绮丽的晚霞。晚饭过后，劳动了一天的人们收拾完家务，都提着小板登坐在小溪边来乘凉。在这幽静的小溪边，垂柳之下，看看对面田里稻里青青，呼吸着新鲜空气，他们把一天的疲劳全都忘了，欢笑着，谈论着。
让文明开满校园广播稿锦集
教师范文大全编辑为大家带来了这篇“让文明开满校园广播稿”的研究报告，在团队中文档资料的撰写和整合能够极大地提升工作效率，写作前不妨换换思路，先看一下范文是怎么写的。范文中的写作框架能够帮助读者更好地理解文章的主旨，你是否正在为写范文而烦恼呢？希望我的回答能够解决你的问题别忘了收藏哦！
让文明开满校园广播稿(篇1)
女：你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让危险远离身边。
男：你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
女：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
男：现在让我们一起来欣赏一首儿歌《校园美》
合:教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
女：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。
男：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
合：好了，老师们，同学们，今天的播音到此结束，我们明天再见!
让文明开满校园广播稿(篇2)
亲爱的同学们：文明是什么?文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。
然而，在这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里总响起不和谐的争吵声……这些不仅违反了中学生日常行为规范，也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。为争做文明学生，创造和谐校园，我们向全校师生发出以下倡议：
一、要做到心中有学校。学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。
作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。
二、我们还应积极主动地参加大扫除，为洁净校园奉献自己的一份力量。
三、要做到心中有纪律。上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。
四、 要做到心中有他人。随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。课间要文明休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。亲爱的同学们，让我们携起手来!从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。我们相信，在焦陂职高全体师生的携手努力，文明礼貌的种子一定会生根发芽、开花结果。中华民族素来是文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。讲文明树新风，更是当代学生义不容辞的责任。
但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如污言秽语、课间喧哗、乱扔乱丢、不遵守作息时间、夜不归寝、上网游戏等等，直接阻碍着教育教学活动的正常开展，影响着素质教育的全面实现，损害着焦陂职高的良好声誉。这些现状有目共睹，亟待改善。为了切实提高每位学生的思想素质修养，为了以健康向上的文明新风，为了配合学校团委“整治校园秩序，净化校园环境”活动的开展，向不文明行为告别，建立整洁优美、文明有序的校园环境。校团委倡议全体同学紧急行动起来，联系学习和思想实际，深入贯彻《中学生守则》，严格执行《中学生日常行为规范》，开展以“说文明话、办文明事、做文明人”为主题的系列活动，从我做起，从现在做起，从细微处做起，坚决做到：管住自己的脚，不冲岗翻墙，不上网游戏，按时作息;管住自己的手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴;管住自己的口，不污言秽语，不出口伤人，不说是道非，不大声喧哗，不乱吃零食(特别是在教室)。
让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前;以有则改之、无则加勉为原则，开展批评与自我批评，进行自查自纠，找出身边的不文明言行并加以改正。让我们共同努力，把这项活动深入持久地开展下去，愿我们共同生活在一个更加整洁优美的校园环境中，愿文明礼貌之花开遍兴华中学校园!
让文明开满校园广播稿(篇3)
甲：亲爱的同学们
乙：亲爱的老师们
合：大家中午好！
甲：来到了星期三的中午，校园广播又和大家见面了。我是主持人......
乙：我是主持人......
甲：首先是我们今天广播的一周新闻摘要。大家都知道红灯停，绿灯行的交通规则，那么戴进聪，你知道什么是“中国式过马路”吗？
乙：中国式过马路，是网络上对部分中国人集体闯红灯现象的一种幽默表达，意思是“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”但这样的行为是不文明的。
甲：恩，没错，今天我们就来看一下我们珠海是如何对中国式过马路说“不”的。近日在拱北口岸广场周边的一条斑马线上，当一群人正要冲向马路中间时，一个写着“中国式过马路”并且在上面打上叉的标牌竖在了行人面前，“文明小交警”志愿服务队的志愿者们微笑着，用手中的提示牌止住了步履匆匆的行人，用行动向“中国式过马路”说NO。这次，小志愿者们别出心裁地用最简单的语言，把文明交通标语写在牌子上，简单、诙谐的提醒路上行人，要遵守交通规则，要礼让他人。写着“红灯停、绿灯行，你懂的”、“文明交通，告别陋习”、“乱穿马路危险”等等标语牌昨天出现在迎宾南路路段的多个有“文明小交警”执勤的街口，用文明的力量，感染市民遵守交通规则。一位牵着孩子的妈妈在过马路时，指着小志愿者手中的标语牌对儿子说：“看，红灯停，绿灯行，记住了，你将来也要做个文明小市民哦”。参加本次活动的中小学生，大学生志愿者利用课余时间传播文明行为，倡导文明礼让、安全出行的理念，为建设幸福珠海营造和谐、顺畅、舒心的交通环境。
乙：恩，我也要谨记交通规则，文明礼让，做一个文明小市民。
甲：那么你知道哪些我们小学生要知道交通安全常识呢？可以和大家分享一下吗？
乙：当然了！首先是安全横过马路，上学、放学和外出活动，我们几乎天天都要在道路上行走。走路要保证安全，这里面学问可多着呢。当有红绿灯时，我们要遵守红灯停绿灯行的交通规则。当横过没有红绿灯的道路时，要选择人行横道。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。要先看左右两边是否有来车，没有来车才走入车行道；横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经靠近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。还有乘坐公共车辆时我们应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路中间拦车。上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应马上走上人行道。
甲： 恩，还有，很多小朋友把道路当成了游戏场所，这也是非常危险的。道路上车辆川流不息，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆撞伤，是不允许的。在人行道上跳跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。还有在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学甚至在道路中间拦车、追车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最危险的举动，一旦被车撞倒，后果可是不堪设想。
乙： 没错，道路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”。同时也要遵守好交通规则，争当一名文明出行的小市民。
甲：时间过得真快，一转眼又要说再见了。
乙：今天的广播就到这里，谢谢大家的收听。
合：我们下次节目再见！
让文明开满校园广播稿(篇4)
大：尊敬的老师、亲爱的同学们，伴随着中国少年先锋队队歌，“快乐阳光十分钟”红领巾广播与大家准时相约！我是副大队长高玙蕗。欢迎收听本次播音。
大：礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它会使我们这个社会越来越和谐。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？今天参加播音的还是各年级中队长代表播出，少先队大队专题节目——文明礼仪伴随我们成长。你们都是各年级中队长，有谁知道学校礼仪都有哪些值得我们了解？
六：我知道。课堂礼仪、服饰仪表、尊师礼仪、同学间礼仪、
五：我来补充。集会礼仪、校内公共场所礼仪、升旗礼仪。
大：你们俩个说的没错。不过这么多礼仪我们以后慢慢去了解。作为小学生，今天我们主要来聊聊课堂礼仪和课间礼仪都有哪些值得我们每个同学认真学习。
四：我来说说课堂礼仪：预备铃响起，应迅速回教室入座，阅读书籍或准备学习用具静候老师上课；上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室门口站定报告进教室；
三：课堂上，各种物品要轻拿轻放。全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事；别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人；
二：课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功；下课时，应做好下节课课前准备后再离开教室。
大：嗯，课堂礼仪对老师的教学影响很大，也直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。接下来我们说说课间礼仪。
六：根据近日学校值周老师的观察发现，课间活动有不少同学的一些不好的行为习惯值得注意：
五：比如：下课一出教室门就奔跑、课间在楼道、校园里追逐打闹、大声喊叫、上下操和放学路队里勾肩搭背、楼道与操场上随地翻滚乱爬乱抛衣服。
四：就像下课一出教室奔跑、课间活动在楼道追逐打闹、随地翻滚乱爬等现象容易发生同学间的相互碰撞，踩踏，会给自己和其他同学带来伤害，轻者皮肉受疼痛，重者会造成骨折等；
大：所以，鉴于以上不良现象，在这里我们共同学习一些课间礼仪常识。
二：课间休息可以极目远眺，放松视觉，轻松大脑，可以做一些有意思、有意义的小游戏；不能欺负小同学，不出校门，不能乱抛乱扔；严禁在教室里或在走廊、楼梯上打闹追跑，不大呼小叫，不做危险的事情；
三：遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。出入教室、会场等活动场所时要轻声慢步，上下操要有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
合：文明课间，从我做起，从细节做起，做行为文明小学生。
四：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质、树立“自我”形象的重要手段。
二：校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。
大：学校将利用红领巾广播宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼仪，在校园中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重”的氛围。同学们，
合：让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。
大：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。老师们、同学们，今天的红领巾广播到此结束，感谢大家的收听，下周四我们再相约。
让文明开满校园广播稿(篇5)
美化生活环境增添校园生机
夏风炎炎，绿意盎然。湖南高铁职业技术学院暑期保洁活动已悄然拉开帷幕。为积极响应同院团委号召，积极开展2014年夏季卫生清扫周活动，进一步美化校园环境，深化环境育人的办学理念，我院以“五一国际劳动节”为契机，积极组织学生开展生活环境大清扫，进而巩固我校湖南省“卫生模范单位”成果，突显环境育人理念。
2014年5月27日星期二，此次夏季卫生清扫周活动在男寝门口如期举行，此次活动受到我院领导高度重视，学生处的周敏老师亲临现场发言，最后经过全院学生集思广益、院学生联合会的精心部署，此次清扫活动共分学习区校园环境清扫和活动区去除牛皮癣两个部分。
最开始院总会干部身先士卒与同学们一起清除食堂等生活场所的牛皮癣等垃圾，随后组织同学们一起对教学区区室外卫生进行彻底清理。学生会干部组织严密，积极参与，积极融入学生队伍。同学们积极清理垃圾，不怕脏，不哭累，互相配合。转眼间，林间小路和草坪上没有塑料袋、瓜皮和纸屑的痕迹。
教学区地面上的白色垃圾不见了，生活区的小广告也被清理干净了。同学们用自己的实际行动为学校增添一份清新，一抹明亮，阳光下，滴滴汗水挂在她们自豪灿烂的脸上，显得如珍珠般耀眼闪亮。
此次活动不仅彰显了学校的人文熏陶，注重内涵发展，更为我院学生营造一个“安全、健康、和谐、节约、励志、笃学、尚美”的环境文化，具有非常深远的意义和价值。
院学习部：阳文轩
让文明开满校园广播稿(篇6)
B：亲爱的少先队员们
合：今天是20XX年X月X日，“红领巾广播站”开始广播了!
A：我是X中队的XXX
B：我是X中队的XXX
合：大家好!今天的主题是《争做文明学生》。
甲：悠悠中华，上下五千年。在“礼仪之邦”的美誉着称于世，中华礼仪是祖先留给我们宝贵的文化遗产。
乙：中国古代的名人中，有很多都是讲究文明礼仪的典范，让我们来听一听他们的故事。
甲：我讲的故事叫《孔子尊师》。孔子是我国古代伟大的教育家。有一天，孔子的学生宫敬叔要前往洛阳去朝拜天子，孔子觉得这是向老子请教“礼制”学识的好机会，于是就与宫敬叔同行。到达洛阳的第二天，孔子便前去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔子前来求教，赶忙放下手中的笔，整顿衣冠出门迎接。
孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的礼制一无所知，特地向老师请教。”
老子见孔子这样诚恳，便详细地讲述了自己的见解。孔子如此尊敬老师，讲究礼仪，不愧是我们学习的典范。
乙：我给大家带来的故事叫《曾子避席》。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗?”
曾子听了，明白老师是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，还请老师把这些道理教给我。”
在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授知识时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。
甲：同学们，从这两个故事中可以看出，讲究文明礼仪是我们中华民族的优良传统。作为炎黄子孙，我们更要继承先辈们的优良传统，把文明礼仪这一传统美德发扬光大。
乙：是啊!但遗憾的是，在不少中国人身上，还存在着一些不文明的行为。让我们来听一听其中两个事例。
甲：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“禁止随地吐痰”、“禁止抽烟”、“禁止进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。
乙：据报道，有一年，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，显得特别刺眼。40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
甲：以上两个事例表明，文明都是由细节构成的'。通过这些细节，我们看到文明离我们国家还有一定的距离。这些不文明的行为，直接影响到了国家的声誉和形象。
乙：因此，我们每个学生都应该养成文明的好习惯，做讲文明、懂礼貌的好学生。
甲：作为学生，我们更要注意在校园中的文明礼貌。让我们问问自己，在学校的学习和活动中，你的文明礼仪表现得怎样呢?
1：见到老师，你主动问好了吗?为了让同学们健康成长，为了让同学们学会知识，学会做人，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。课间，轻声说话不喧哗，轻轻走路不追跑。我们要用文明的行为，为他人提供方便。
整洁的校园环境。
打扫用具，我们都要小心使用。学校的公物靠大家共同来爱护，让校园变成我们可爱的大家庭。
甲：同学们，让我们养成良好的文明习惯--管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们的脚，不践踏花草。让我们以自己的实际行动争做文明学生，共创文明校园。
乙：是的，人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽。让我们把自己培养成一个温文尔雅的谦谦君子，让文明之花开遍校园的每一个角落。
A：每一次的相约，都倾注了我们切切的期待。
B：每一次的离别，意味着下一次更清新的归来。
合：今天的广播时间即将过去，感谢大家的收听。
让文明开满校园广播稿(篇7)
【合】：亲爱的老师、同学们，中午好!
【甲】：我是主持人***
【乙】：我是主持人***，在本期节目中，我们将和全校同学一起来学习《小学生文明礼仪规范》中的学校礼仪。
[a] ：学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、沟通礼仪和就餐礼仪。
[b] ：形象礼仪有哪些要求？
[a] 按规定穿校服，扣好扣子或拉链，整理衣领。
[b] 按要求佩戴红领巾：先将红领巾折成四折，放入领子内，将红领巾的三角尖与脊柱对齐，系好领结，将领子调低。
[a] 每天早晚洗脸刷牙，保持面部清洁。
[b] 不要留长指甲，不要涂指甲油。保持指甲清洁，饭前饭后洗手。
【甲】经常整理仪表。头发应该在适当的时候梳洗。发型要大方得体，不要染烫。男生前发不盖额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
【乙】坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
【甲】课堂礼仪：预备铃响起，应迅速回教室入座，做好课前三件事(1、做好课前准备;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)静候老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。
【乙】上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
[a] 注意读写姿势，做到：一拳离桌，一脚离书，一寸离笔尖。
【乙】课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。
[a]当别人讲话时，请仔细听，不要随便打断别人的讲话，也不要取笑别人。用真诚的眼神和表情鼓励演讲者。
【乙】课堂小组合作时，要有合作和全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
【甲】上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
【乙】下课时，应做好下节课课前准备后(课本、文具盒置于课桌左上角)再离开教室。离开教室时，让老师先行。
[a] 活动礼仪：课间活动中不喧哗、不追逐他人，积极参加各种有益身心健康的文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
【乙】集体外出活动要服从管理。学生之间要相互谦虚，照顾好弱小的学生。在集体活动中，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不能单独行动。
[a] 参加比赛时，遵守比赛规则，尊重选手，不故意伤害对方，对对方的过错或过失从轻处理。如有争议，应按程序向有关人员提出，并冷静沟通。
[b] **成为比赛中的文明啦啦队员。不要为自己的胜利而沾沾自喜，不要讽刺失败者。真诚地为在场上的每一位球员欢呼。
[a] 积极参与学校的各项活动。在展示自己的同时，要注意谦虚和礼貌，尊重他人的长处。
【乙】积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。
[a] 进出教室、多**教室、会议厅等活动场所时，请按指定路线有序行走，不要拥挤，不要匆忙。
【乙】各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。
整理好仪容仪表，稳稳当当地进入竞技场，微笑着双手领奖。领奖后，应感谢并返还团队礼物。颁奖完毕按指定路线归队。
[a] 未经允许，不要看老师办公室里的东西或打开老师的电脑。如果你要找的老师不在，但有急事，请给老师写封信。如果是先与老师预约，您应该准时到达指定地点。
【乙】遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。
【甲】要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。
【乙】尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，游戏时遵守游戏规则，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
[a] 不要给同学起绰号或花名，不要讽刺别人，不要说难听的话。如果你伤害了某人，你应该及时真诚地道歉。
[b] 向别人借东西，首先要征得别人的同意；对别人的东西要格外关照，信守诺言，按时归还。
[a] 任何时候你得到别人的帮助，你都应该及时表达你的感激之情。
【乙】就餐礼仪：餐前洗手。排队领取食物，排队时做到不拥挤，不吵闹。
【甲】亲爱的同学们，《小学生文明礼仪规范》之学校礼仪方面就学到这里，我们要字字句句铭记在心底，要虚心听取老师们在晨会上、班会
会上，邓敦敦教导我们要做一个有礼貌、有风度的好青年，一个受到大家称赞的好学生！
[b]谢谢您的收听。 回头见！
关于梨花的日记集锦
现如今越来越多的人开始认识到范文在写作中的地位和作用，通过学习范文的写作技巧使我更了解科技写作的趋势，坚持看范文，你写的文章也能脱颖而出？栏目小编用心整理为大家呈现最新的“关于梨花的日记”，请务必保存本文供日后参考！
关于梨花的日记【篇1】
我的家鄉在新倉鎮長嶺村。我深深的愛着那裡的父老鄉親，愛着那裡的青山綠水。哦!還有奶奶家門前的梨園!
今年春天我回到了闊別已久的家鄉。一下車，我驚喜村莊融進了花的海洋。一叢叢，一簇簇雪白的梨花吸引着我。我停下腳步仔細觀察，梨花由五個花瓣組成，中間吐出淡黃色的花蕊。花朵由光禿禿的樹枝支着，十幾朵一簇。散發出淡淡的清香，蝴蝶、蜜蜂在其間留戀往返。此刻我真想化做一隻會飛的精靈和它們一起飛進這“冰雕玉潔”般的春天。第二天，鄉親們知道我回來了，就在這梨花下，村東的二伯塞給我一袋花生，村西的七嬸送來了十幾個雞蛋。村東的老爺爺用他那粗糙的手撫摸着我的頭說：“葉子又長高了!”望着一張張熟悉而親切的面孔，一雙雙真誠友愛的眼睛，我不由得唱起：“在那梨花盛開的地方，有我可愛的家鄉……”
关于梨花的日记【篇2】
我的家乡地处偏远，经济落后，但家家户户都喜欢种梨树。因为规模较小，没有给家乡人带来什么效益，种出的梨都成了自家孩子的零食，但那梨花却成了一道独特的风景。每到春天，梨花开得正浓，一眼望不到头，树冠上仿佛堆满了厚厚的雪。
一个星期天的下午，我和几个小伙伴去观赏梨花。远远望去，梨树林像是冬天的雾凇，更像从天边涌起的白云，十分诱人。走进树林中，微风吹拂在脸上，那梨花也似雪花一般飘飘洒洒落了下来。我仿佛走进了冬天的世界，那雪花落到了我的头上，轻轻拂过我的脸上，身体，我情不自禁地伸出了手。轻轻抚摸花枝上一个个凸起的花苞。嫩嫩的，仿佛蝉刚蜕出的软翅似的，再摸一摸，那细细的梨树枝，那么硬，刚直不屈。
来到梨林深处，我们大口大口吮吸清新的空气，觉得舒服极了。抬头向上看，群枝争艳，枝茂花繁，鲜嫩的小白花一簇接着一簇。起风了，枝动花摇，空中下起了梨花雨，飘落在我们的脸上、心头。风儿吹动我们的头发，吹动我们的衣裙，我们仿佛就是那翩翩起舞的蝴蝶。嬉闹够了，就躺在铺满梨花，散发着花香的土地上，望着远处的天空，沉浸在无限的遐想中。
望着挺立的梨树，嗅着梨花沁人心脾的花香，我的心，陶醉了。
关于梨花的日记【篇3】
4月2日晴
看梨花感悟
在柳絮漫天飛舞的夕陽下與你相遇，在鬱金香盛開季節與你相知，在波濤澎湃的大海邊與你許下無悔的諾言.
在餘輝下與你攜手共同走過斷橋，在微風吹過的清晨與你漫步在幽靜的小徑.
在梨花漫天飛舞時，你幫我拍了張最美的照片，我一身澄藍色.在夕陽的照耀下我鮮紅的血一滴一滴的，把這白色染紅.你奔跑過來，我好似是在水晶球中看到你，無論你怎麼跑，都難以觸摸到你那溫暖的雙手.隨後一陣狂風大作，把這水紅色的花吹起，看到你雙眼的迷茫……
上帝說：“可以滿足我的一個願望”.
我只希望在你最幸福時，梨花從天而降，那是我用最後送你的禮物，那時我已支離破碎的撒在……
你不會發現，你只存有我的"遺像"，只是僅僅而已……
我們的結局就在此刻結束，在肆美梨花飄零下……
关于梨花的日记【篇4】
201_月_日星期_晴我喜欢梨花，也欣赏过各种各样的花，但春天的梨花给我留下了最为深刻的印象。
梨花虽然没有水仙那么婀娜多姿，没有牡丹那么雍容华贵，没有铃兰那么小巧玲珑，但它默默地为人们送去春天的温暖。
二月到三月期间，是梨花盛开的阶段。这时，梨花已经开了不少了，近看梨花火红的好像一把把火炬，粉色的如一只只飞舞的粉蝶，白色的像一团团棉花……梨花在绿叶的衬托下显得更加鲜艳无比，美不胜收。有的才展开两三片花瓣儿羞羞答答的，有的花儿全展开了，漏出一根根金黄的花蕊，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。
梨花各有各的姿态，它们有的独开枝头，有的三个一群，五个一伙，像在窃窃私语，还有的低下了头，像害羞的少女。我凑近闻了闻，清香四溢让人神清气爽。美丽的梨花招来了蜜蜂嗡嗡作响，引来了蝴蝶翩翩起舞。
啊!我爱梨花那五彩缤纷的色彩，爱她那娇美的身姿，更爱她那默默无闻，无私奉献的精神!
关于梨花的日记【篇5】
“又是一年梨花香，奶奶微笑在心房。”春天即将来临，伴着一天比一天柔和的风，又让我回忆起那年梨花香……我来到了梨花树下，一副美丽的画面映入我的眼帘：棕色的树干上戴着一顶硕大的白帽子，春风姐姐吹过，还有一股沁人心脾的清香味，一片片花瓣轻轻地飘落在我的脸上……小时候爸爸妈妈工作比较繁忙，家里只有奶奶照顾我，那时的我非常淘气、任性。冬天到了，可能是冷的缘故，我格外不听奶奶的话，经常惹她老人家生气。只要我犯了错误，奶奶就带着我去看院子里的那棵梨树，光秃秃的树枝分了好多的树杈，奶奶拿起一把大剪刀，“咔嚓咔嚓”地修剪着，那小树仿佛立刻变得直起来。我疑惑地问奶奶：“你为什么那么着急地修剪小树呢?”奶奶慈祥地笑了笑，说：“对于小树的成长，我就应该严格看管，一旦它的枝杈越来越多，我就再也剪不完喽!”随后拍了拍我的肩膀，语重心长地说道：“孙女，你和别的小朋友的家庭不一样，他们天天有父母陪伴，而你应该比他们更懂事!奶奶相信你一定能做到!”我似懂非懂地点了点头。渐渐地，我慢慢开始长大，也越来越懂事了，不再像以前那样顽皮了……春天来了，梨树上冒出雪白的小骨朵，而我的学习成绩也进步了一大块。夏天到了，梨树开了漂亮的梨花，我不但学习成绩优异，才艺也增加了不少。秋天到了，梨树结下了令人垂涎三尺的梨子，我也取得了全年组第一的好成绩，并且那一年也被邀请参加了“星光大道”的演出。奶奶看到我的进步，非常高兴，脸上又露出慈祥的微笑。我就是一棵梨树，奶奶就是辛勤的栽培人，奶奶曾经给了我许多的爱和呵护，如今我健康、快乐地成长，并且收获多多，让奶奶倍感欣慰!“又是一年梨花香，奶奶微笑在心房!”
关于梨花的日记【篇6】
依稀记得，梨花树下，你我站在一起。良久，你开口:“我又要搬家了。”似感慨，也似通告，平淡无奇的话语掀起了我心中的一层涟漪。“你要走了吗？”我眼含泪水，稚嫩的童声使我找到了自己的存在。“嗯。”你平淡地回答，我的心却如潮涌。
第一次见面，我从你家门口路过，传来的动画片的声音使我不觉停住了脚步。“嘿！小妹妹，你看电视吗？”你看见我，冲门外的我招招手。我顿时慌忙无措，进退两难。“进来吧！”你见我这样笑笑，阳光下两颗虎牙暴露在外，嘴角两边的.漩涡荡漾开来。我傻呼呼地走进你家。“嘿！你是新搬来的吧！”你拉过我的手让我坐下。“嗯！”我闷哼了一声。“好巧，我也刚搬来，我叫……”你的话涛涛不绝，很快我们打成一片。此后我经常去你家，我俩的关系更是不言而喻。
“你不走行吗？你可以住在我家的，我家有电视！”我惊慌地问道。“不行呀，妹妹。我妈妈说明年就会回来，你放心好了，等到这梨花再开的时候我就会回来！”你笑着看着我，眼睛弯成了月牙。“那……好吧。我等你，你要早点回来！”“好！”四季更迭的很快，眨眼间，已经过去了漫长的一年。
我站在梨花树下，梨花伴着风悠悠的飘落，一片又一片的洁白在空中翻风。我伸出手，一瓣梨花飘落在我的掌中。我平静的看着梨花，心中却激起了惊涛骇浪。你说好的会回来呢？你怎么几次都不会回来呢？你回来呀！……许久，我哭出了声。风，肆意的翻飞着。
发泄后，我噤了声，蹲坐在梨花树下。夕阳的余晖洒到这里，却又很快的被满树的梨花遮挡。我恍惚惊觉：等待，是最长久的许诺。世人总是轻易许诺，却又不去实现。空留给人一丝幻想，却又狠心打破；留给别人一丝希望，又用磐石抵盖……
但是我会漫长的等待，等到梨花盛开……
描写美丽的梨花的诗词大全
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。梨花仿若纯洁少女，亭亭玉立，羞涩可爱。最喜欢细细春雨中的梨花，似美人落泪，有一种幽婉清丽的美。你印象中的梨花是怎样的风采呢？以下是教师范文大全小编收集整理的描写美丽的梨花的诗词大全，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写美丽的梨花的诗词大全【篇一】
1.我为之倾倒的梨花，它们默默的开放着。淡绿或淡粉的花蕊，浅睡在白玉般的花瓣里。那俊俏的模样，似出水莲花，清纯而美丽。我忍不住用手去触摸，却又轻轻缩回，怕我的鲁莽，怕我的手，不留意浊了梨花的高洁和不染。
2.这么多的梨花每一朵都有它自己的美丽。看看这一朵如玉的梨花，真美。看看那一朵也很美。如果把艳丽的梨花看作一首优美的诗，一定需要十分高超的才能。
3.看着满园的梨花，仿佛进入那种诗意梦幻般的画面“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象。
4.朦朦胧胧的春雨，湿润了空气，我的鼻腔里顿时充满了各种奇妙的芳香，梨花的清新，泥土的甜润，新雨的甘芳。
5.高枝百舌犹欺鸟，带叶梨花独送春。——杜牧《残春独来南亭因寄张祜》
6.花朵两侧碧玉般的叶子往下垂着，有的嫩黄带绿往里卷曲，有些深绿色的叶子像匕首一样往外伸展着。一片片叶子像一个个士兵保护着美丽的花朵。一阵微风吹来，几棵栀子树随风舞动，婆娑起舞，扭动腰肢，美丽极了！
7.雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。——关汉卿《大德歌·冬景》
8.梨花雨拂过脸颊，就像一条雪白丝巾，绣着还春图，裹着绣娘身上的香水，轻轻地抚摸着肌肤，那样柔，那样滑，那样香。
9.春天，那小小的嫩叶芽儿在春风轻拂中微微颤抖，一朵朵可爱的小花就在这叶芽间争先恐后地探出脑袋，美美地开放着。嫩绿衬着雪白，雪白托着浅黄，十分协调，也很醒目；“床儿”托着“娃娃”，“娃娃”躺在“床上”十分舒适，也很温暖。如果一株一株的看，它好似地下冒出的一个又一喷泉，海面推动的一朵又一朵浪花，空中飘落的一片又一片雪花；如果站在远处眺望，它就像明亮璀璨的珍珠缀成的项链，夜空中漫天闪烁的星星。
10.细心地折下一朵小小的梨花，凑近鼻尖，淡淡的泥土味儿，让我很是失望。我本以为这样美的花，应当比兰花更幽雅的清香。看着那铺满一地的花瓣，我不禁想笑。梨花啊梨花，你生来带着泥土的气味，又何必那么急着归根呢我转身离开了。
11.趁酒梨花，催诗柳絮，一窗春怨。——王沂孙《锁窗寒·春思》
12.远远望去，那一株株梨树，像是从地下冒出来的一股股喷泉。而雪白的梨花，就像是源源不断的浪花，在阳光的映照下，在春风的吹拂下，跳跃着舞动着，洁白如雪，银光闪闪。
13.澹月梨花，借梦来、花边廊庑。——史达祖《解佩令·人行花坞》
14.春天，那些树枝纷披的梨树上缀满花朵，仿佛是飘着大片的雪花。
15.古往今来，诗人笔下的梨花，冰清雅洁谓之品行，雪纯玉容谓之英姿，此者多有孤芳自傲之嫌。但在大诗人岑参的眼里却是另一番景象——“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。翘望胡天八月，忽降鹅毛大雪，广漠上下顿时千里冰封，万里雪飘，诗人塞上戍边，触景生情，按捺不住对盛时梨花热烈向往之心，故而以花喻雪，酿就了千古绝句。
16.啊！梨树开花了！雪白的花瓣引起了我的注意，我跑过去目不转睛的盯着梨花看，它至少有个花瓣，不仔细的去看，就会看不见它的雌蕊，她好像在和我们捉迷藏。我扒开周围的雄蕊，看见露出来一个像莲蓬一样的“喷头”，它便是雌蕊。摸摸“小喷头”，我感觉它粘乎乎的，妈妈温柔的告诉我：“因为蜜蜂给花传粉的粉要在雌蕊上头，如果没有黏液，粉就会被风吹走。”
17.一朵梨花坠地，它身上的白是那么的温暖而柔和，不想争春斗艳，只是静静的做自己。
18.从我记事起，村子里家家户户的房前屋后都矗着几棵梨树，每年开花时节，总能真切体味一回冰清玉洁来。读岑参的诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，对岑参将雪喻为梨花的想象佩服得很。农历四月初正值梨花怒放的时候，村子里都是梨花绽放的倩影；咋眼望去犹如阳春白雪，这样一树树白，装点着故乡贫瘠的黄土高坡。
19.牵牛花开了。六角形的花，像个小酒杯，在阳光的照耀下显得更加显眼夺目。
20.从我记事起，老家的门前就矗着一棵梨树，每年开花时节，总能真切体味一回冰清玉洁来。梨花花色纯白，白得近乎单调；香味很淡，淡到几乎没有，正因为如此，西贝将她与雅致雅丽典雅等词语联系在一齐。之后读岑参的诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，对岑参将雪喻为梨花的想象佩服得很。
描写美丽的梨花的诗词大全【篇二】
21.远处的梨花如朦胧的云霞浮绕在前方，融合于蓝天，恰似朵朵莲花在碧绿的涟漪间浮动，娇柔而美妙。
22.远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴。梨花欲谢恐难禁。——李清照《浣溪沙·小院闲窗春色深》
23.春天不甘心想要抓住冬天的尾巴梨花不开了让雪骗大家。
24.我爱梨花，它白清如钻，玉骨冰肌，素洁淡雅。我也要像梨花一样洁白无瑕，一尘不染，做个圣洁光明磊落的人，外表美，内在更美！
25.过了清明，天气就稳定多了。小区里的桃花，迎春花，梨花，丁香花都开了！
26.放眼望去，一片洁白得让人不忍离去，白得让人不忍轻触，惟恐玷污了这冰清玉洁的精灵。远处的梨花如朦胧的云霞浮绕在前方，融合于蓝天，恰似朵朵莲花在碧绿的涟漪间浮动，娇柔而美妙。
27.瓣瓣梨花白似雪，朵朵笑脸映朝阳。寻着春天的足迹，来到久赋梨花盛名的宋庄，不禁让人心潮澎湃，遐思涌动。
28.走到梨花深处，那里的游人太多，我体会到来比肩接踵原来就是这样，可是这喧闹的环境也能给人静心观赏的空间，这梨花的芬芳，梨花的洁白，让我陶醉其间，久久不能回到现实，晶莹如雪的梨花成了我眼中最美的风景。我有种应接不暇的感觉，仿佛它们都是一样的，可他们却都不是一样的，梨树苍郁的枝干被梨花的莹润点缀着，这一树的繁华与浪漫没有这样沉郁的承载。整片梨园构建了一个浪漫的国度，处处充满着温情，不管他们是朋友，是亲人，是恋人，还是陌生人，此刻他们的语言都是一样的，都为这洁白如雪的梨花而骄傲。被这梨花所陶醉。他们与梨花构成了一幅美丽的风景，是自然与人类的和谐体现。
29.站在山顶往下看，白茫茫的一片景象映入眼帘，微风拂过一阵阵淡淡的清香飘过来了，令人心旷神怡。
30.一株梨花是顾影自怜，一片梨园堪称惊艳，“梨园花海”造成更强烈的视觉冲击，雪白淡雅的梨花，汇聚成海，波澜壮阔，望不到边际。
31.梨花千姿百态，有的羞涩地打着朵儿，像一颗颗洁白无瑕的小珍珠挂满了枝头；有的已经张开了几片花瓣，像一个个白色的小喇叭，花瓣环抱着细绒花蕊，顶端戴着红彤彤的小帽子，犹如悠闲，美丽的“睡美人”；有的已经盛开了，雪白的花瓣就像仙女那白色的纱裙，随风飘舞，又像是蝴蝶在空中翩翩起舞。
32.最喜梨花人月，梨花和月若梅花和雪，别有一种肌骨。梨花入月，月光化水，流不尽的温柔，瓣瓣花落，好似月光在闪烁。风动梨花，淡烟软月中，翩翩归来的，是佳人的一点幽心，化作梨花落入你的手心。我喜欢将飘落的梨花，细心地放进一本厚厚的宋词里，我想它会穿过岁月，寻找到自我远古的踪迹。
33.洁白的梨花不单单只是她的外表美丽，最美的还要数她的“心”。因为大多数的梨花都是由五朵合成一束，六朵合成一束或七朵合成一束的，所以我又说她们是团结的梨花。
34.芳草连谿合，梨花映墅开。——李德裕《望伊川》
35.记当日、门掩梨花，翦灯深夜语。——史达祖《绮罗香·咏春雨》
36.梨花，花瓣似雪，象征着事物的纯洁完美。如岑参描述完美事物如春笋般破土而出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”再如雷渊赞美梨花的“雪作肌肤玉作容，不嫁娇艳嫁东风。”
37.三更月。中庭恰照梨花雪。——贺铸《子夜歌·三更月》
38.一别如斯，落尽梨花月又西。——纳兰容若《采桑子·当时错》
39.梨花如雪为人开，就在这如雪的花海，有了那末点鹅黄，有了那么点葱绿，火红的运动装在彩色的空间随风游弋。这是一片林间套种的油菜，鲜亮挺拔的绿叶，托起一团夺目的嫩黄，点缀着白色的花海，数只彩蝶在上下飞舞，它比任何的构思还要精巧，恰是一幅巧夺天工的立体画廊，既是大师也自惭弗如。
40.我们徜徉在梨花的海洋中，只见在虬曲的梨树枝条上，洁白的梨花静静地开放着。有的低垂着脸颊，羞涩的藏起盛开的花朵；有的挺直了花枝直对着你，骄傲地冲着你微笑；有的却像调皮的孩子，躲在新长出的嫩芽后面，偷窥着你。满眼的梨花让我陶醉，我坐在梨园中的秋千上，轻轻地荡来荡去。我闭上了眼睛，仿佛看到那一树树的梨花已经变成了一树树金灿灿的黄金梨。这是一幅多么让人惬意的田园风光！
描写夕阳与晚霞的优美文案 【荐】
有晚霞的地方总是美好的，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，晚霞总是能让人沉迷其中。您知道有哪些优美句子赞美晚霞吗？教师范文大全小编特地为大家精心收集和整理了“描写夕阳与晚霞的优美文案”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
描写夕阳与晚霞的优美文案(篇一)
1.晚霞的美也一直映在我的心里，我总是会等到傍晚的到来，想再看看变化莫测的晚霞。
2.彩霞如此俏皮，似乎也唤归了辛勤忙碌的人们，家家屋顶升起的袅袅炊烟中，不时闪过三两荷锄而归的身影，娓娓谈论着今年的旱涝和庄稼的长势，不时夹杂着身后暮归老牛的哞哞声不远处的小池塘里，蛰伏了一天的蛙鸣又开始了此起彼伏的唱和晚风徐徐掠过，花香，草香和田野里诸般气息，不时伴着晚归倦鸟的阵阵啼鸣山庄，开始了另一番寂静！
3.傍晚，我伴着晚霞，走在回家的路上，天是那样的红，连大山也被映红了。我望着那雄伟的大山，觉得它像一位严肃的军人，又觉得它像一位和蔼可亲的老师。
4.如果回到年少时光，那间学堂，我愿依靠在你身旁，陪你欣赏古人的诗章，往后的夕阳。
5.我爱你， 与不爱你， 都在晚霞里。
6.傍晚的夕阳在蓝天的辉映下，云雾缭绕，漫天霞光，夕阳映照下的城市、湖水，仿佛一幅淡墨山水画。
7.夕阳西下，大地沐浴在余辉的彩霞中，人们三三两两地在街道上漫步，晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。
8.晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
9.多彩的晚霞在奇妙地变幻着，颜色越变越深，最终变成浓墨画似的几笔。
10.想你的时候夕阳是你，晚霞是你云中月是你，点点星辰也是你。
11.渐渐的，夕阳收敛起他最终的光芒，还来不及说一声再见，便垂下头去，合上了双眼，静静地睡去了。再看原先的那群追随者，也适时收敛起兴致，变幻成暗云，等待夕阳的再次到来。
12.渐渐的半边天开始由白变红，仿佛有一群天兵在天上举着火把准备出征杀敌。天上的星星若隐若现。这彩霞嵌着钻石般的星星，像中国的红绸缎上绣了钻石在阳光闪着扎眼的光茫。那红色又渐渐变成了黄色，黄色的光茫闪烁得牛不再在低头吃草，鹰不再鸣叫了。我们都被这美不胜收的景色给吸引住了。天染成了紫色时，我们恨不得下去拿台相机拍下永远收藏。可又不想离开这美丽而又奇特的景色。太阳越下去，晚霞就越美，而存在的时间也越短。
13.那年华滴滴答答聚沙成塔，转眼又是一场秋冬春夏，犹记得黎明就已然夕阳西下，回忆里分分秒秒都美得不像话。
14.奇妙的晚霞。红的像火，亮的像阳，美的像画…
15.夕阳西下，清晰的轮廓消失了，寂静像雾霭一般袅袅上升。弥漫扩散，风停树静，整个世界松弛地摇晃着躺下来安睡了。
16.俯瞰小镇的黄昏，宛如天河里坠落了一弯金色的月亮，亲吻着故乡的田园，从炊烟袅袅的村寨里，不时地传几声狗吠鸡鸣，仿佛是一个遥远朦胧的梦。
17.看过很多次日落每次都想起你
18.你说，有没有那么一天，我就静静地站在你身旁，陪你看夕阳西下。
19.晚霞就像是俊俏的舞女，在云雾飘渺之中展现她的风采；晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧辉煌之中聆听优美的旋律；晚霞就像是光洁的玉盘，在云海之中放射它的光芒；晚霞就像是飘逸的丝巾，在风雨之中随意游动……晚霞啊，你是多么的变化无常。呵，一会儿光芒万丈，一会儿又收敛了许多，真令我眼花缭乱。
20.夕阳美如画，清风醉晚霞，温婉拥雅韵，墨色度芳华。海天一色间，暮色浴群山，苍茫雾轻拂，碧蓝接天映。
描写夕阳与晚霞的优美文案(篇二)
21.晚霞红彤彤的，将天边装点得格外绚丽。
22.霞光把天空映得五光十色，构成了一幅壮丽的图景，像条条彩带，像层层梯田，像绵绵群山。
23.晚霞来了。一会儿红彤彤，显得十分艳丽；一会儿又金晃晃，呈现出一片金碧辉煌的景象。可谓是色彩斑斓，绚丽多姿。西沉的落日，给万物都镀上了一层金辉，夕照里，我也感受着“镀金”的惬意。在这傍晚宁静温馨之中，晚霞如同一位羞涩的女子，红着脸，缓缓地走进了云层，就要完全隐没了……
24.眼里的晚霞铺满了天空，衬托出了梦幻的色彩，悄然无声地烘托着夕阳的鲜红，美丽又不失神秘。在沉沉的夕阳影子里，是那样静谧安详。目不所及，硕大无朋的大海被染成了耀眼的殷红色，似乎在向人们诉说着生命的讴歌。
25.天边渐渐有橙色的晚霞，大家觉得日落有望，赶紧加快脚步，冲回天海招待所。可是最终仅有人对日落有情趣，于是我们经海心亭去往鳌鱼峰观日落，这是离天海最近的观日出日落的位置。
26.漫步在夕阳下，回想往日种种，时而喜悦，时而大哭。
27.绚丽的朝霞映在辽阔的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外艳丽。
28.夏天的晚霞很美，像朱红色的燃料一样。
29.秋天带来了温柔和吹不散的晚霞，希望这个秋天，有晚霞，也有你。
30.落日大像黑暗，整个城市的蝉的翅膀像金纱、大像覆盖着神秘的色彩。
31.渐渐地，太阳变得更红了，像一个快乐的孩童。歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，从身上抖落下柔和的光。
32.江村片雨外，野寺夕阳边。
33.西边天际嵌着一枚火红的夕阳正默默地燃烧着，它周围的流动的云彩被灼成了红色，余晖映照在千山万岭上，似涂上了一层薄薄的金辉。
34.夏天有着迟暮的霞光，正如晚来的你皆是笑意。
35.落日留下长长的影子，一片血红。天色很快就暗下来了，葡萄色的黄昏，紫色的黄昏。笼罩在柑橘林和狭长的瓜田上；太阳是榨过汁的葡萄紫，夹杂着勃艮第红。
36.绿色一片的大山森林，候鸟们就高高地站在这一切之上，再往上就是黄昏时候的落日，遥远绚丽的晚霞。
37.火红色、灰蓝色、淡粉色交杂在一起，给太阳公公穿上了一件无与伦比的花衣。瞧！像一棵彩色的树，像一朵五彩缤纷的鲜花。彩霞是多么的变化多端啊！猛地，阳光成了远处山脉的影子。
38.黄昏时分，我在阳台旁，观看晚霞，忽然被天空中罕见的奇景所陶醉。
39.乡村的傍晚，当晚霞消退之后，天地间就变成了银灰色。乳白的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，象是给墙头、屋脊、树顶和街口都罩了—层薄薄的玻璃纸，使它们变得若隐若现，飘飘荡荡，很有几分奇妙的气氛。小蠓虫开始活跃，成团地嗡嗡飞旋。布谷鸟在河边的树林子里，用哑了的嗓子呜叫着，又不知道受了什么惊动，拖着声音，朝远处飞去……
40.红霞照在湛绿的水上，散为金光，而红霞的欲下沉的日光，也幻成异样的色彩。一层层的光和色，相击相荡，闪闪烁烁的都映此刻我眼底。
描写夕阳与晚霞的优美文案(篇三)
41.暮色暗淡，残阳如血，黄河边上如镶金边的落日，此时正圆，光芒四射，刺人眼膜如梦似幻，好不真实。
42.在近处，田野上红红的晚霞布满天空。放学的农家小孩蹦蹦跳跳地走在纵横交错的田野上；农家的鸭子“呷呷”地叫着，自由自在地走在归家的小路上；农家姑娘站在田边的小井旁哼着农家小调，挑起一担摇晃的夕阳；竹林环绕的的农家已是炊烟袅袅，不绝如缕，小鸟在竹林间飞来飞去，叽叽喳喳，似乎在寻找过夜的归窠，使人如痴如醉。
43.晚霞可真美啊！美丽的晚霞映红了半边天，阳光从晚霞中探出小小的脑袋来，像久久不肯离去的客人，洒下阵阵金光做最终的告别。
44.亲一亲清风，心情舒畅；亲一亲夏荷，爱情芬芳；亲一亲太阳，事业高升；亲一亲回忆，温暖心田；亲一亲晚霞，明天更灿烂。
45.我呆呆地站着，全然忘却了周围的嘈杂。晚霞仙子永远是那么爱美，永远是那么迷人，令人神往。
46.初夏，石榴花渐渐开放了，绿叶衬红花，美丽极了。远望，它像一片烘烘燃烧的烈火，又像黄昏升起的红艳艳的晚霞。
47.每当春末，大花蝴蝶成群飞聚蝴蝶洞，似一片片流动的晚霞，又恰如一朵朵灿烂的云锦。
48.傍晚，晚霞烧红了天空，我和小伙伴相约在我们家院子里。我们大家都望着那烧红了的天空，那天空美丽极了，一阵阵风吹过可凉爽了。
49.河水平秋岸，关门向夕阳。
50.晚霞以燃烧自己的方式去吸引人们的注意力，是心跳不止，也是无可替代。
51.晚霞的色彩是火艳的，气氛是热烈的，对我们的感染是强烈的。看看这里的天空，像正在燃烧的火焰，像一个美丽的仙女穿着火红的裙子向你走来。这时候的感觉像整个身子被火焰所包围，四周火辣辣的，让你感觉在太上老军的炼丹炉里翻液着，跑着。
52.晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。
53.天边的云朵被绚丽的霞光映照得更加耀目，倒映在清澈的江水里，微波荡漾，仿佛觉得天在晃动。
54.天空一直都在，只是晚霞去了又来。
55.阳从西山上斜射过来，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。
56.夕阳，把世界都染红的太阳的末日。不知我这一生还有几次，能看到这种悲伤的色彩。
57.太阳逐渐收起了光芒，忽然，天边的红霞出现在我眼前，一会儿，红霞就染满了西边的天空。
58.晚霞为傍晚的天空镶上了金色的裙边。
59.太阳消失了，天边留下一道红霞，红霞范围慢慢地缩小，颜色也逐渐变浅了。紫红。深红。粉红，最后，颜色变成了淡红。越变越浅，终于消失了。
60.傍晚，天空中出现了一朵朵火焰般燃烧着的晚霞，晚霞呈四边形，一片片一簇簇，在太阳的映射下发出金灿灿的光芒。
春暖花开的句子摘录
春天是充满希望和爱的季节，春暖花开的景象让我们感受到生命中的美好和真谛。很多悠长的句子让人深深地感动，微博里也能看到好句分享。经过搜索的结果教师范文大全整理了一些与春暖花开的句子相关的信息，我衷心希望这些句子能够为你们提供一些实用的指导！
1、春暖花开，蓝天白云如洗，自由自在的风儿轻轻拂过脸庞，带来一种难以言说的愉悦感。
2、我提笔洒下华丽的章句，余光小心打量着她。一身华裳，醒目的红色，一如她，一生招摇。
3、我们对成功的渴望，就像狼对鲜血的渴望。我们对规则的不屑，就像孤狼独行天地间，百无禁忌。很多人都很喜欢狼这种动物的品性，因为他们高傲，他们忠贞，他们团结，而最主要的原因是他们拥有我们所缺乏的。
4、我无法控制对你的记忆，但我对你的一切都不再期待。
5、这丫头，看着清冷孤傲，可却总在关键的时候，让人觉得心里安宁温暖。她强大的一面让他心神震颤。她聪明的一面让他拍案叫绝。她美丽的一面让他目眩神迷。她温柔的一面让他为她死也甘愿。
6、这年头，不知是我上了高中还是高中上了我。
7、旅行就是这样的，哪怕在最好的时候都会觉得有遗憾，因为无法留住，就如同人生。
8、春暖花开的季节里，花朵绽放，阳光明媚。
9、春暖花开阴霾散，绿水青山笑开颜。
10、春天的清晨，迎着微风，散步在春暖花开的公园里，如此美好的感觉无与伦比。
11、没错，我就是在这认识了那个忘恩负义的家伙。
12、有的人活着活的像个畜生也有的人活着活的，还不如个畜生。
13、春天是生命的季节，万物都在春天中焕发出勃勃生机，仿佛迸发出了无尽的活力。
14、春暖花开，我们才能体会到生命中真正的幸福和美好。
15、今天又是阳光明媚的一天，心情好极了
16、我一直静静等待，站在你触手可及的地方默默地看着你，期待着你的转身。你的哪怕只是一个眼神，也能让我甘之如饴。可惜，你至始至终，都不曾回头。
17、在此春天，星星飘浮虚无的天际；在此乔装的寒冬，骤降赤裸的天气；这个夏天掩埋一只春鸟。
18、春暖花开，我们满怀希望，期待美好的未来。
19、我早已将爱献给过两个李家人，而他们皆死于非命，有一张诏书，还是武后命我拟的。历经磨难的我，已不再相信所谓的爱。
20、那么多的人，为了等你一人，纷纷豁出性命，你感动得要落泪了吗，现如今你觉得抱歉了，那一直以来只看你一人，只对着你安安稳稳过日子，却被你视而不见的我呢！
21、春暖花开时节，沐浴阳光的微笑，心情似乎也瞬间明朗起来。
22、我多么希望能和你肩并肩走在校园，和梦里一样啊！我多么幸福啊！
23、在思考为什么要上微博，和SNS满足的需求区别是什么?总结了一下：SNS，人人网满足的需求是认同，几乎每个人都需要认同，这种认同大多是从周围的朋友和家人来。微博满足的人类需要是影响。人群中的少数人永远需要影响人群中的多数人，他们对被影响的人没有特别要求说是熟人。摘自20xx年9月3日陈一舟个人微博
24、本来只有火星在等待春暖花开现在全国都在等待春暖花开春天呀快来吧
25、脏话能激发自己的愤怒，人的愤怒是顶端的情绪，我当时以为基本上算是大于其他所有情绪了。当然，我不久之后就知道，世界上最无敌的情绪，是哀。
26、仍是青石旧牌坊夜空烟华盛放灯火辉煌，万人空巷攘攘过客同我赏那轮月，你也曾凝神望它拂过你的眉梢我的脸庞千人千面中寻你模样仍静候那句别来无恙。
27、希望疫情能早点结束，大家都平安健康归来!武汉加油!中国加油!
28、地底。被掩埋如同封墓般的地底。残垣、断柱、灰土、火光。无一处不混乱，无一处不压抑。死亡气息的压抑。
29、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。期待春暖花开。
30、月了，年过去六分之一了！愿春暖花开，街道繁华，赏景之人摩肩接踵，因为这才是国泰民安！
31、少女也立生感应，从入定中醒来，她又哪会想到地底下竟然会钻出个大活人来。两人同时惊呼。苏景‘咦？’、少女‘啊？’，苏景再‘嘿嘿’，少女还是‘啊！’，愣愣对望片刻，两人又同时开口：。
32、在做妈妈之前，她也是个少女啊，所以这个母亲节我想送她一份小美好
33、白昼最长，黑夜最短，在你身旁，忘记时光。
34、春天来了，春暖花开，让人感受到生命的活力和美好。
35、春暖花开同义词和反义词有哪些及造句
36、“你说，为什么会有那么多人恨我？”
37、等待春暖花开，冰雪融化，我们一起生活
38、我要把你深深的印在脑海里，为了能随时见到花丛中的你。
39、忽然想起海子的诗：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈材，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所向阳的房子，面朝大海，春暖花开。海子的诗与这片海让我明白踏上寻梦的旅途，我必须学会放弃曾经拥有，因为路上不断有新风景。平淡的生活，要试着珍惜现在所拥有。
40、春暖花开香满院，风动萌发绿神州！
41、又是一个春暖花开的季节，每到春暖花开的时候，花朵开得特别鲜艳，这个季节是特别让人舒服又舒心的，凉凉爽爽的非常的舒服。
42、事业吉祥，身体吉祥，财运亨通，明天吉祥安泰，福气之源，万事兴之，万事之源，今日万事如意，祝你开店吉祥一切顺利。
43、3月春天，太阳刚刚美丽，心情很美。
44、我看过一个报道，茫茫人海当中，两个人能相遇的概率是，零点零零四八七。
45、我是一个拙劣的小偷，没有辩护律师。在我好不容易找到辩词后，才发现法官早死了，听众也走光了，只有我一个人，一个人站在记忆的法庭上。
46、春暖花开香满院，娇女情浓满袖香！
47、写小说是多么流氓的一件事啊。再纯洁的小说，都是一种自我暴露。
48、在无数次的重复与假装之后，我们终于会成为自己想要成为的那个人。
49、武皇沉默，忽提起了祖父的惨案。她说，她不悔。但我知道她的歉疚。
50、那日，我踽行于长廊，迎面见一少女蹦跳而来。一身纱衣，长发如云，懵懂的眼瞳里是对万物的好奇，藏着掩不住的傲气。
51、别害怕孤单，至少陪着你的人，还有你自己。
52、春天是洒满希望和梦想的季节，春暖花开的景象更是让人心醉神迷。
53、武后，贤，还有显，以及母亲，我看见你们了。再见，尘世。
54、春天是充满希望和爱的季节，春暖花开的景象让我们感受到生命中的美好和真谛。
55、这些天，很乱。母亲走了，太子被废，三思死了，就连显，也走了。
56、疫情之下这个冬天的春节很冷，很孤单，很害怕，妈妈和医生隔着玻璃，在病房外不停对我说:“妈妈一直在你身边，叔叔阿姨一直在你身边，哥哥姐姐妹妹一直在你身边，不要怕，要坚强!春暖花开之时，我们来接你回家!”。春天来了，花儿开了，我健健康康的回家了。
57、春暖花开，春风十里，携一抹恬淡于时光深处，以风的洒脱笑看过往，让生命的美好驰骋在蓝天白云下，回归心灵的质朴，在静中见真意，不负年华。
58、我惊出一身冷汗。这问题，竟是我无意中问出的。
59、时间到了。午夜。窗外传来呼喊声。我听到韦氏与安乐惊恐的呼救，然后戛然而止，一阵浓重的血腥。
60、春天来了，春暖花开，万物复苏，生机勃勃。
花开的课件(范文12篇)
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花开的课件【篇1】
一、教材分析：
《百合花开》是冀教版六年级语文第一学期第三单元的课文。本单元的训练重点是：抓住文章重点词、句，结合文章内容，联系生活实际理解一个人生哲理。本文是台湾作家林清玄的一篇散文。课文写的是一株百合抵御各种困难坚信自己能开花，最终开出了美丽的花。告诉我们在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。文章语言清新动人，是一篇能够引发学生阅读兴趣并能使学生从中获得感悟的美文。
二、学情分析
这篇课文语言十分生动浅显，比较适合六年级学生阅读，因此我准备从朗读入手，让学生在朗读中圈画、讨论、分析百合花的内在精神和蕴含的象征意义。
三、教学目标：
基于对以上几点的分析，将教学目标制定为：
1.通过圈划、朗读、品味关键词句，揣摩文中角色的心理与内在品质，理解信念对于人生的价值。
2.引导学生确立积极的价值观和人生观。
四、重点、难点分析：
林清玄的作品语言都比较优美，所以从一些富有表现力、涵义深刻的句子入手，反复朗读并圈画讨论，真正理解坚定信念、执著奋斗对于实现生命价值的意义是本课的教学重点;而文章采用拟人的手法、寓言的形式来表现百合花的象征意义，所以理解百合花背后的生命价值是本课的教学难点。
五、教学方法
1.朗读法：通过不同形式的反复诵读课文让学生走进文本，对课文进行深层次的思考。
2.圈画法：在朗读质疑的同时，引导学生学会圈画，回答问题从文本出发，找出关键的句子和词语，由词、句到段、篇，层层深入，以此帮助阅读。
3.讨论法：在相互合作中培养团队意识，体验学习的乐趣。
六、教具学具准备
1.教具：相关百合花开的课件
2.学具：学生搜集相关百合花的资料及执著追求、坚持奋斗的典型人物。
七、教学过程：
一、实物导入，激发兴趣
1.师：今天老师给大家带来了一份小小的礼物(出示百合花)，现在我想做个小小的调查，想知道一下大家对百合花了解多少。
2.学生交流课前搜集的相关百合花的资料
3.同学们都讲了很多关于百合的知识，接下来老师给大家讲一个关于作者的故事，他在少年时心中就有着超越凡人的梦。他想当作家。但他父亲感到很好笑，告诉他不要做梦了。而他坚持信念，经过自己的努力，终于成了台湾有名的作家。听了这个故事，让学生评价他是一个怎样的人?
4.由此引入课题:今天我们就有幸学习他的一篇文章，板书《百合花开》。(板书)【设计意图：用百合实物导入新课，引起学生学习兴趣，为朗读创设情境。】
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文，找一找：百合开花经历了一个怎样的历程?
2、学生读完后简要概述，(随机板书)野草——花苞——百合花开——百合谷地
【设计意图：学生朗读，思考。引导学生进入文本，这是感悟过程的第一步，这是一篇文质兼美的文章，它的语言清丽、质朴，但是无形中有股感染力，让学生首先受到语言的熏陶，更快地沉浸到文本中去。】
过渡语：透过这个成长历程，相信这株小小的百合一定给大家留下了深刻的印象，所以接下来请同学们仔细品读课文，说说自己心目中的这株百合是一株什么样的百合?并联系课文相关语句谈谈自己的看法。由此进入第三大环节：
三、品读课文，感知形象
1.出示ppt：
品读感悟：它是一株------的百合。
温馨提示：
(1)你是从哪儿读出来的，圈点、勾画，可作简单批注。
(2)谈一谈自己的具体想法。
(3)组织好后可与小组同学交流。
2.学生品读，教师巡视
3.学生交流汇报
(一)有坚定的信念——1、2段
出示ppt：“起初，百合长得和野草一模一样……就是开出美丽的花朵。”
①这段话中两次出现“我是百合”，a对自己的生命有清醒的认识b有明确的目标——开出美丽的花朵。
②理解百合生长环境的恶劣：学生联系“偏僻遥远”“断崖”，感受百合在这样的环境下生长，靠的是一种信念和意志。(随机板书：坚定信念)
③随后指导学生感情朗读
(二)有执著的追求——5至8段
师：如果说与自然环境抗争只是野百合为实现美好心愿迈出的第一步的话，那周围的野草、蜂蝶对它的嘲笑、鄙夷，则是对它更严酷的考验。和学生一起来感受一下当时野百合所处的困境。
①分角色朗读相关段落，教师指导
②采访百合的心情：如果你就是这株百合，听到这些，心情怎样?
③出示ppt：第8自然段“百合心语”
④学生透过四个“要”字，认识了百合的自信、坚定和执著。
⑤师：平淡的语言背后，我们看到的是一个生命对自己清醒的认识，看到的是对崇高理想的一种追求，更让我们感受到它是在向命运发出挑战，这样的一种信念是坚不可摧的。所以接下来指导学生读出百合的这种心声。
(三)不懈的努力——3、9、10段
师：作者惜墨如金，这里没有具体展开，但从两个“终于”背后，不难让我们体会到百合在成长路上付出的艰辛与汗水。在此插入文学家冰心曾写过的一首小诗：“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨!”(出示ppt)，从而加深对百合形象的感悟
③出示ppt百合图片：让学生体会百合不仅美在外表，更美在她的精神。野百合终于实现了自己的价值!
【设计意图：对重要语段进行反复品读。此环节是课堂教学的主体，让学生沉浸到文本中，通过品读语句体会文本的语言美以及文中蕴含的深意，感悟坚定的信念、执着的奋斗对实现生命价值的意义。】
四、情感升华，拓展延伸
1.这株野百合并未就此停止前进的脚步，而是——努力地开花、结籽、繁殖，一年又一年，满山都开满了百合，引来了无数人的赞美与观赏。一步一步开成了一片百合谷地，学生体会到它的成功靠的是坚定的信念、执著的追求和不懈的努力。
由此学生情感进入xx，大声齐读第一株百合的留言——出示ppt：让我们全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
2.接下来让学生畅谈学完这篇文章后联想到的人或事以及个人感受
3.学生交流课前搜集的相关资料，老师加以补充
4.感受着这些人物精神的同时，教师小结：每个人的心田上都有一株百合，每个人都会有面临困境、遭受挫折的时候，只要我们坚持自己的信念，全心全意默默地朝着信念前行，那么每株百合都会绽放出洁白迷人的花朵，从而证明自己的存在。
最后，由老师送给同学一首小诗，希望对大家有所启示。
出示ppt：因为有了魂归大海的信念,小溪虽经历坎坷曲折,也从不回头;因为有了憧憬光明的信念，蛹虽经历漫漫长夜，也矢志不渝;因为有了绽放美丽的信念，梅虽饱受风霜雪雨，也依然傲立……大自然的一草一木，似乎都在向人们昭示着这样的人生哲理：信念的力量是神奇的。所有成功的人，最初都是从一个小小的信念开始的。
花开的课件【篇2】
一、教材分析：
台湾作家林清玄的散文《百合花开》被安排在第三单元“为生命喝彩”中的第四课，在这之前分别是《假如给我三天光明》《诺曼底号遇难记》《难忘的英格丽褒曼》三篇课文通过三位典型的生活中强者的事例来展现生命的价值，那么《百合花开》则是通过寓言的形式，在浅显通俗的字里行间表现出深刻的内涵：生命的价值在于坚定的信念和执着的追求。文章语言清新动人，是一篇能够引发学生阅读兴趣并能使学生从中获得感悟的美文。
二、学情分析：
这篇课文语言十分生动浅显，比较适合预初年级学生阅读，而且考虑到学生通过前几篇课文的学习已经对生命的价值和意义有了一定的认识，再来学习这篇自读课文，理解难度不是很大。因此，我准备从朗读入手，让他们在朗读中圈画、讨论、分析百合花的内在精神和蕴含的象征意义。另外，我们学生大多是农民工子女，可以引导学生从自己的实际生活环境中体会、感悟生命的价值和奋斗的目标。
三、教学目标：
基于以上几点综合考虑，将教学目标制定为：
1、知识与技能：积累词语，培养朗读技巧，体会课文清新细腻的语言风格。
2、过程与方法：通过朗读把握百合花的生长环境，通过圈画、讨论理解百合花成功开放的原因，从而归纳百合花的内在精神，领悟生命的价值。
3、情感态度与价值观：理解坚定执著的信念、坚持不懈的奋斗、不骄不躁的心态对于实现生命价值的重要性。
四、重点难点分析：
林清玄的作品语言都比较优美，所以从一些富有表现力、涵义深刻的句子入手，反复朗读并圈画讨论，真正理解坚定信念、执着奋斗对于实现生命价值的意义是本课的教学重点；而文章采用拟人的手法、寓言的形式来表现百合花的象征意义，所以理解百合花背后的生命价值是本课的教学难点。
五、教学方法：
1、朗读法：结合预初年级学生理解能力局限性的实际，我决定将教学的重点放在朗读上，希望能通过不同形式的反复诵读课文让学生走进文本，对课文进行深层次的思考。
2、圈画法：在朗读、解疑的同时，引导学生学会圈画，回答问题从文本出发，找出关键的句子和词语，由词、句到段、篇，层层深入，用圈画帮助阅读。
3、讨论法：在相互合作中培养团队意识，体验学习的乐趣。
六、教学流程：
1、课堂导入：多媒体展示冰心的小诗《成功的花》，引入课文《百合花开》。
2、整体感知：自由朗读课文，了解百合花的生长环境。
3、深入研读：通过圈画、朗读、讨论，明确百合花成功开放的原因及其象征意义，理解百合花的精神以及百合花背后所蕴含的生命价值。
4、总结归纳：林清玄说“尽心就是完美”，这株百合尽心尽力地绽放，而它绽放的过程恰恰象征了我们生命价值的实现方式，那就是坚定的信念和执着的追求。
5、拓展延伸：从生活入手，寻找尽心创造生命价值的人物，思考生命价值的元素组成。
花开的课件【篇3】
一、说教材
《百合花开》选自冀教版小学语文六年级上册第三单元。这个单元的主题是“在少年，我要飞翔。”重在培养学生乐观地面对生活中的苦与乐，为树立远大理想打下基础。《百合花开》无疑是最好的范本，它为我们讲述的是一个美丽而感人的故事。
文章通篇运用拟人的手法，层层衬托，塑造了一个充满灵性、大智大慧的野百合的形象。一株小小的百合，生长在数千尺高的断崖，地处偏僻的山谷，自然环境何其恶劣！“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”百合还要面临野草和蜂蝶鸟雀的鄙夷嘲笑，这种社会环境是对百合更严峻的考验。然而，它内心始终有一个坚定的信念：我要开花！在执着中追求，在坚忍中努力，终于，百合开出了美丽的花朵，成就了百合谷地。面对众人仰慕，百合淡泊、宁静，它教导大家要“全心全意默默地开花”。它启迪人们要“用花来证明自己的存在”。这种“灵性的、精神的美”是林清玄作品中经常出现的主题。
百合的遭遇告诉我们：花的价值，开花来体现；人的社会价值，要靠成就来证明。当今社会，虽执着奋斗者有之，可自甘野草者，怨天尤人者、瞻前顾后者、半途而废者，大有人在。我们要从百合身上汲取奋进的力量和人生的启迪。而如何能让这株百合的形象深入到学生的心灵中便成为本课教学的重点。
二、说教法
细细品读此文，震撼之余，我想对于这样文质兼美的文章利用我校的“四环导学”模式，采用“阅”“读”相融的方法教学。阅，即默思；读，即朗读，让学生在静思默读和琅琅书声中学习。
三、说教学目标
这节课，我准备分两课时进行，并确立了以下三维教学目标：
1、正确认读6个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。
2、有感情地朗读课文，背诵课文第八至第十自然段。
3、联系上下文理解文中含义深刻的句子，懂得环境的恶劣，世事的艰辛是人生不可避免的遭遇。
4、围绕重点词语引导学生品析语言，感悟作家的写作特点。
5、通过多元解读教材，感悟百合执着顽强的精神，体会到百合花逆境不屈服，顺境不张扬的可贵品质。
四、说教学过程：
整节课我以“美”为主线，共安排四个教学环节。
（一）诱思导入，揭示课题：
（二）共研作品，品读文本
（三）展示交流，体会情感
（四）巩固知识，回顾收获
第一环节：创设情境，谈话导入
课始，我先由作者的经历导入本课，并继续激发学生的好奇心和学习兴趣。我这样导入：“在这个世界上，有一种美丽的花——百合，它洁白，秀丽，完美无暇，百合悄然开放，发出淡淡的幽香，一朵一朵的百合盛开在山谷、草地、平原……于是，就成全了一个世界上最美的地方——百合谷。”同学们，你们想去这个地方看看吗？（想）这节课，就让我们一起走进百合谷，欣赏那里的百合花开。
意图：语言创设情境，学生的心灵被这美所牵动！这是促使学生深入理解文章的前提。
第二环节：共研作品，品读文本
首先教师范读课文，然后学生自由读文，获得对百合的初步印象，同时夯实字词教学，扫清文字障碍。
第三环节：展示交流，体会情感
师：“请同学们再来阅读全文，看看读完以后你的脑海中出现了一株怎样的百合？它经历了什么样的发展过程？用恰当的词语概括出来。”
学生可能会说出一些词语，我对学生发言归纳如下：这是一株坚强的百合，这是一株执着的百合，这是一株追求美的百合，这是一株热爱生活的百合……
意图：这样引导学生从篇入手，着眼全文，获得完整印象，又培养了学生的概括能力。重点品读重要语句。学生自学后，再小组交流。我深入到学生中间,倾听学生的发言。
全班交流时，学生谈到哪里，我就讲到哪里。尊重学生的阅读感受，给他们畅谈的机会。
我会重点赏析以下三句话。
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
对于此句，我指导学生通过多元解读法学习。
如果学生理解到“直直地挺着胸膛”就让他读出百合的自信、顽强。
如果学生理解到“深深地扎根”就让他读出百合的坚定、执着。
如果学生理解到“努力地吸收水分和阳光”就让他读出百合的不怕困难、不畏艰辛。
2、我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
这段文字表达了百合内心坚定的信念，我指导学生发现这段话运用了排比的修辞手法，让学生读出排比的语气。
意图：这时的读仅仅停留在语言表达的技巧上，外在的形式上。
学生分角色朗读课文中野草和蜂蝶鸟雀鄙夷嘲笑的话，
学生通过分角色朗读，体会野草蜂蝶等对百合的鄙夷不屑，突出百合在逆境中生存的艰难。
之后介绍林清玄的相关经历资料。
师：“林清玄是著名的作家，在成名前也曾屡屡遭受到别人的怀疑、讽刺和打击，但是他说：“我知道自己内在的潜质，我知道自己终究要成为以文字为生的人。不管别人怎么看我，我都愿意用我的文字表达自己对美的追求，对生活的热爱，至死不渝。”
这时候，学生一定会体会到林清玄就是在借百合表明心志。
师：“其实我们每个人不都是这样的一朵百合花吗？”
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水；只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最美丽的一道景色。
对于这段话，我引导去学生探究文本用语的精妙，扣住“极深沉的欢喜”和“泪滴”这两个语言点，引发学生和文本深层对话。
师：让我们都谨记第一株百合的教导：学生齐读：
我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。
首先，学生会由百合谈到林清玄，再联系以前所学课文一定会说出：海伦.凯勒、贝多芬、张海迪、史铁生……
最后，教师由自己的经历谈起，并鼓励学生敞开心扉。
意图：从而，使这株执著坚韧、淡雅高洁的百合形象植根于学生心间！
第四环节：巩固知识，回顾收获
百合谷固然迷人，但百合花开多么辛酸曲折；成功固然诱人，但赢得胜利要历经多少艰难险阻。是啊，不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。我们在看到漫山遍野的百合花时，更应谨记这个美丽的结果付出了一个怎样难以言说的艰辛。是花，就努力地开放，是鸟，就尽情地飞翔，心中有梦，就努力去追寻。让我们都能“全心全意默默地开花”，让我们每个人的心田上都百合花开！
我的说课完毕，谢谢大家！
花开的课件【篇4】
教学过程：
一、谈话揭题，明确学习目标。
１小朋友，喜欢上说话课吗？说话课有哪些要求？
２明确本节课的目标。
３谈话揭题；
同学们，你们知道我们平时炒菜用的菜油是从哪儿来的？
出示油彩花投影，指图说，油彩花能结成菜子，人们从菜子里榨出油来就叫菜油。
板书课题：油菜花开了
齐读课题。
二、看图说话
１出示投影片，问：请小朋友仔细看图，什么时候，油菜花开了？油菜花的颜色怎样？
２放上覆盖投影片，问：
这是谁和谁呀？他们在干什么？
四人小组说——指名说
用上“什么时候，谁在什么地方干什么”句式把上面一段话说完整。
三、看图听录音仿说
１第一次听录音，听后回答。
为什么姐姐说不能摘油菜花？
２第二次听录音，想：
这段话先讲什么？再讲什么？最后讲什么？
学生仿说，知道话是一句一句说的，前后有顺序。
学生对油菜花结籽榨油的关系的认识，教师出示简图：
结籽 榨成 炒
油菜花 菜籽 油 菜
四、联系实际说话，导行。
问：１春天到了，油菜花开的时候，什么花也开了？
２春天里正是百花齐放的时候，为什么不能随便摘花／
３我们应该怎样爱护花？
五、总结谈话
这一节课你学到了什么？
六、课外作业
为绿化带浇水、种树。
板书设计：
油菜花开了
油菜花——结成籽——榨油——炒菜
｜ ｜
不能摘，爱护它
花开的课件【篇5】
活动价值分析：
本次活动《流星花》是"有趣的植物"主题中的一次语言活动，它是比诗还要美的童话：静谧的月夜，眨眼的繁星，千娇百媚的睡花图，随季节变换颜色的流星花……这些无不引起每个人的遐思和神往。它用无比优美的词句讲述了一个让人感动的故事，用质朴传神的语言刻画了丑小花纯真美好的心灵。《幼儿园教育指导纲要》提出："引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。"这里的想象美丽、神奇，能给孩子留下深刻的印象，启迪他们的审美想象力。
从故事本身来看，故事《流星花》是一个比较简短的故事，配上多媒体画面，一方面很容易吸引幼儿的兴趣，另一方面，也容易幼儿的理解。
从幼儿角度来看，孩子们现在正处于大班阶段，他们对于美已经有了一定的概念，而且也会对许多事物表象的美丑进行一定的分析。但孩子们对于人其他人、事物的内在美的理解也是同样重要的。《纲要》中指出："幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。"而这个故事也正可以从视觉、听觉等方面帮助幼儿理解、思考，从中了解到善良的人才是最美的这一真谛。
活动环节分析：
第一环节先让幼儿一起说说自己最喜欢的花，回顾已有经验。欣赏流星花，感受流星花的美丽。
接着让幼儿欣赏、理解、思考故事，了解花名的由来，了解流星花的意义。
紧接着是让幼儿进行讨论，举例说说自己和别人身上发生的助人为乐的事情，从而发现自己和别人身上的美，体验助人为乐的快乐。
最后联系一下现在的社会热点，玉树地震，让幼儿说说自己能为灾区的人们做些什么。
内容与要求：
1.通过理解故事《流星花》，知道心地善良的人才是最美丽的。
2.能够发现自己和别人身上的美，体验助人为乐的快乐。
3.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
4.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
活动重难点：
通过理解故事《流星花》，知道心地善良的人才是最美丽的。能够发现自己和别人身上的美，体验助人为乐的快乐。
活动准备：
课件《流星花》、PPT。
活动流程：
欣赏--欣赏故事《流星花》--讨论：发现自己和别人身上的美
活动过程：
一.欣赏流星花。
1.教师：你最喜欢什么花？为什么喜欢它呢？教师播放【流星花图片】中流星花的图片，请幼儿欣赏流星花。
2.教师：今天老师也带来自己最喜欢的花，你们想不想知道这是什么花，我为什么要喜欢它啊？
二.欣赏故事《流星花》，了解花名的来历。
1、欣赏第一遍故事教师：他叫什么花？流星花的名字是怎么来的呢？
2、欣赏第二遍故事师：为什么大家都叫他丑小花？
师：晚上，花儿们都怎么了？而丑小花发现了一件什么事？
师：小丑花是怎么做的？最后的结果怎样呢？
教师：听完故事后你们觉得故事中的丑小花是一朵怎么样的花？为什么？
小结：那些美丽的花儿，只想到自己，只有善良的小丑花愿意满足老星星的愿望，所以小丑花虽然长得不美但他却是最美的流星花！因为心地善良的花儿最美！
三.讨论：发现自己和别人身上的美。
1.发现自己身上的美。
教师：你是不是一朵流星花呢？举个例子说说。
小结：原来小朋友们都是一朵朵美丽的流星花！都拥有一颗善良的心，愿意帮助别人。
2.发现别人身上的美。
师：在老师身边也存在着很多美丽的流星花。（播放ppt）那在你的身边，有没有遇到过流星花呢？
总结：无论花儿，还是人，只要心地善良，乐于助人就是最美丽的！
四.延伸：联系玉树地震可以为灾区的人做些什么。
活动反思：
亮点：
本活动选材内容具有教育价值，大班幼儿正处在审美能力的形成期和自我意识的`萌芽阶段，让他们懂得什么是真正的美和具备一定的自信心很重要。教师在设计活动时内容层层递进，重点引导幼儿理解作品内容，在此基础上引导幼儿通过比较懂得心灵美才是真正的美；帮助幼儿理解丑小花的行为，体验丑小花的情感，进一步培养幼儿的自信心。并从故事引发到幼儿自身，再从幼儿自身牵引到周围的人和事，使得情感得到了升华。
不足：
1、在针对故事进行提问时，多次提问重复，导致环节不够紧凑。并且教师也没能抓住幼儿回答中的亮点做到有效的提升。
2、活动重点放在第三部分，建议先发现别人身上的美再牵引到幼儿自身，把发现别人身上的美和发现自己身上的美两个环节互换。
花开的课件【篇6】
大家好！今天我说课的内容是教科版小学科学四年级下册第二单元第一课《油菜花开了》。
一、教材分析
本节课通过解剖观察油菜花，让学生认识花的基本构造，共设有三个活动：
活动一：观察一棵油菜花。把观察的油菜和曾经观察过的凤仙花比较，认识油菜的根，茎，叶，花，果实及种子。
活动二：观察一朵油菜花。通过解剖一朵油菜花，认识油菜花的构造和各个部分特征。
活动三：观察一棵油菜的花，通过观察，发现油菜花的过程，引发出“花是怎样产生果实及种子的”问题。
本课内容是本单元学习的引子，所以要为后几节课的学习奠定知识基础和情感基础。通过本单元的学习，力求为学生以后研究生物与环境，生物多样性打下基础。
二、学情分析
四年级学生通过一年的科学课学习，有了一定的操作能力，但还不够成熟，需要老师细致的指导。
在学习过程中，对于那些平时动手能力比较弱的学生，鼓励他们大胆动手，勤于思考，使他们积极参与到整个探究活动中，而对那些动手能力强的学生，则要引导他们学会合作，学会交流。
三、教学目标
通过对教材的上述理解，也根据新课标对学生学科学，用科学的要求及本课特点，我确定教学目标为：
科学概念：
1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分构成，它们能够帮助植物满足自身的需要。
2、花是植物的系列器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。
过程与方法：
1、解剖油菜花，并观察油菜花各部分的特征。
2、观察一株油菜上的花的变化过程，并用图画的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。
情感态度价值观：
获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样花的浓厚兴趣。
四、教学重点、难点
《科学课程标准》强调要让学生经历科学探究的过程，以培养学生的科学素养。因此，我把“学习使用解剖的方法认识油菜花的各部分构造”作为本课的教学重点和难点。
五、教学策略
教法：为了鼓励学生主动探究，培养学生科学素养，这节课主要采用解剖法、观察实验法进行教学。
学法：指导学生运用观察法，小组合作法，自主探究法进行学习活动。
六、教学准备
课件、镊子、放大镜、油菜花、观察记录表等。
七、教学流程
（一）情境导入，揭示课题
首先播放一段视频来激发学生的兴趣，导入新课。为新课教学创造最佳的学习氛围。
（二）探究油菜花在开花后的变化过程。
活动一：观察一株油菜
观察需要一定的顺序。在这个环节中，我首先出示一棵油菜，让学生整体感知，并问：“你觉得这棵油菜长得怎样？你知道油菜各部分的名称吗？”一“石”激起千层浪，这样的问题不仅能更好地引导学生学习，还能激活学生的思维。学生通过自主观察思考，很快就能指出油菜的根、茎、叶、花、果实。
活动二：观察一朵油菜花。
这部分内容既是本节课的教学重点，又是本课的教学难点，所以在教学时我采用直观演示法，小组合作探究法进行教学。学生在观察了油菜的完整植株后，自然会对油菜花的观察产生兴趣。
首先让学生观察油菜花，可是花比较小，还有些地方被盖住了看不清，怎么办呢？提出问题，激发想象。小组讨论得出用“放大镜”、“解剖”等方法。你认为应该怎样解剖？要注意一些什么？寻找解决方法，研究制定实验方案。让学生自己发挥想象，总结归纳。做到真正的多向互动，共同探讨。学生小组合作动手解剖，仔细观察，把观察的结果如数量、颜色、气味等记录下来。实现学生在课堂里的主动学习。让学生去实践、去探究。最后得出结论：油菜花是由花瓣，萼片，雄蕊，雌蕊四部分构成。
活动三：观察一株油菜上的花。
这部分内容我让学生自己找出感兴趣并且有价值的问题，再共同讨论得出答案。培养学生的思维能力和探究能力。
为了体现学生的主体地位，满足学生的探究欲望，让学生展开讨论，什么样的是花，什么样的是花蕾？油菜花凋谢后留下的是什么？推测花蕾的变化。说说推测的依据。让学生试着画出花蕾变化的连续图。
（三）自我小结。
学生自我总结：这节课我们学习了什么内容？最感兴趣的是什么？关于绿色开花植物你还想知道什么？培养学生总结归纳的能力。
（四）拓展延伸。
确定一个花蕾并对它进行跟踪观察，并做好观察记录。此环节是注重学生的课外探究活动。新课程的一个特点就是强调科学实践，要求在生活中学习科学。这样的活动，能够把学生学习科学的兴趣从课内引到课外，从而促进学生科学素养的发展。
八、板书设计。
油菜花开了
油菜：根、茎、叶、花、果实、种子
油菜花：花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊
花开的课件【篇7】
【活动目标】
1、学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象比较感兴趣。
2、能说出自己喜欢的花的特征，能用比较恰当的语言对花进行描述丰富词汇。
3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
4、体验儿歌游戏的乐趣。
【活动准备】
1、活动前观看各种各样的花。
2、常见各季的花的图片。
【活动过程】
一、请幼儿回忆看到过的花。
1、教师提问：你见过什么花？：它们是什么样子的？你最喜欢什么花？为什么？
2、说一说四季的花，启发幼儿回忆：在春季、夏季、秋季、冬季，各有什么样子的花开放？
二、学念儿歌，了解各个季节开的花。
1、鼓励幼儿大胆地提出有关花的问题，教师作出解答或引导幼儿讨论。
教师导语：现在啊，老师这里啊，有一首儿歌，儿歌里面就讲到了一年四季开的花，你们想知道吗？
（1）教师念儿歌，引导幼儿提问。教师做出解答或者引导幼儿讨论。
（2）教师再次念儿歌提问：在这首儿歌当中你有什么听不懂的地方需要老师其他小朋友来帮助你呢？（如儿歌中的红艳艳、笑盈盈等词汇）
（3）幼儿一起学念儿歌，对儿歌产生兴趣。
根据儿歌中的月份在黑板上出示相应的花，供幼儿记忆。
（4）进行分组练习儿歌，使幼儿熟练儿歌。
三、活动结束：
活动后请小朋友看的相关花的图片，请幼儿念念《花开歌》。
附儿歌《花开歌》
一月水仙清水养；
二月杏花伸出墙；
三月桃花红艳艳；
四月杜鹃满山岗；
五月牡丹笑盈盈；
六月栀子带头上；
七月荷花浮水面；
八月桂花腌蜜糖；
九月菊花迎秋风；
十月芙蓉斗寒霜；
十一月山茶初开放；
十二月腊梅雪里香！
教学反思：
这次语言活动让幼儿学习念十二个月的花，这种儿歌很好听，很押韵，也包含了很多的只是在里面，非常值得学习。但是，在活动中，我也发现，其实学习时是有一定难度的。难度之一是幼儿对有些花不是很熟悉，所以总是记不住；难度之二是儿歌中，在儿歌中对花的特点概括得很好，语言也很精炼，但是对小朋友来说，学起来就有点难度。考虑到这些情况，我采用了一个新的方法进行学习。那就是用问答式方法来学。这个方法也是根据这首儿歌的结构特点来选择的。儿歌中的每一句结构都相同，都分为三个部分：月份、花名和花的特点。这样，我就分门别类地来提问，比如第一次提问花名，第二次提问花的特点，最后提问月份。当幼儿有点熟悉之后，我再让幼儿来当老师，向我提问，他们也问得很好。而且在问的过程中，他们也在不断地记忆儿歌的内容。这样的方法要比死板地完整地念效果好很多。
花开的课件【篇8】
小 结：
虚构一幅展示了三种不同的“幸福”生活图景。
平凡人的生活（“关心粮食和蔬菜”），
是隐逸诗人的生活（“面朝大海，春暖花开”）。
1、也是“从明天起”，“和每一个亲人通信 ”说明了一种怎样的生活状态？
明确：“和每一个亲人通信”， “通信”就意味着沟通与交流。就说明了海子和每一个“亲人”还是保持一定距离。说明诗人既自闭也盼理解。
2、为什么要“告诉他们我的幸福”？
明确：是沟通与交流的幸福。是分享和被分享的幸福。是物质的幸福还是精神的幸福？
“为什么要告诉亲人自己的幸福，目的是表达孝敬父母，自己内心那种痛苦、无奈、愧疚的复杂心情。
我们能体会到一个超越自我的生命关怀。当诗人想拥有美妙的幸福感时，迫不及待地想告诉每一个亲人，他甚至要将幸福送给每一个与他不相关的人。
3、怎样理解“那幸福的闪电”？
明确：（理想中的一闪念，追求中的一梦境。）“那幸福”如“闪电”一般，表明幸福的突如其来以及诗人对幸福的强烈的感受，似乎也表明了这种幸福会转瞬即逝，是那样的虚无缥缈。是“闪电”一样可望而不可即的一种美丽的愿望。而幸福只是“闪电”的。
闪电必须要有撞击--由面朝大海和春暖花开撞击，由明天和今天撞击，由亲人和陌生人撞击……必须要有乌云才有闪电撞击。
本节写诗人渴望“沟通与理解”。诗人生前未能很好地与他人实现沟通与理解，所以希望在另一个世界里能很好地与他人实现沟通与理解。“幸福的闪电”也许可以指自杀。
1、作者为什么要“给每一条河流每一座山取一个温暖的名字？
明确：诗人真诚的祈愿，每一个陌生人在尘世获得幸福，展示了诗人的博大爱心和真诚良知。
新生才取名，取名就是祝福新生，新生的祝福必须赋予新的名字。据说我们的一切都是上帝命名的。上帝创造了一个物种就由自己来命名，还由亚当来命名，其实无论上帝还是亚当都是比喻的说法，其实人最初都给万物命名，是人。是人中的哪些人？是诗人。诗就是给万物命名以及重新命名，其实我们知道每一个字都是一首诗，它造出来都非常神奇。
其实就是对那日常司空见惯的、早已感到失去光彩的山山水水的重新审视，重新感受，重新发现。
“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”，就说明海子将会踏上一个新的世界，那里将有海子的设想、有海子的梦想，那里将是海子设计的世界。
2、“陌生人，我也为你祝福”。
明确：陌生人在这里是指什么人？--和他思想观念不同的人。可不可以是他的亲人？完全可能。亦或陌生的熟悉人。亦或熟悉的陌生人。本节写诗人的“博爱”，不但爱自然，也爱陌生人，当然，更爱自己熟悉的人。在这个春光明媚的幸福世界里，诗人用真诚的世俗而实在的祝愿为陌生人祈福。关爱万物生命是诗歌的存在价值，此诗的抒情主体以一种“超越自我”的姿态关怀人类，祝愿所有的人都得到幸福，悲天悯人的人类情怀使得整首诗突破了通常抒情诗的情感表达，全诗进入了一个全新的境界。 “也”。 表明自己与他们的分界。
“陌生人”(而不是“朋友”)我也为你祝福，请注意这个“陌生人”和“也” 这两个充满了反讽的字，你能从正面的角度理解吗？
“陌生人”是不可能理解我(海子)的，“陌生人”不是我(海子)的朋友。“陌生人，我也为你祝福……愿人在尘世获得幸福”
为你祝福的恰不是我所希望的，我对这个尘世是失望的。
3、愿你,我呢? 你在“尘世”,我呢? 你有一个灿烂的前程，你有情人终成眷属，海子呢？
明确：“愿你”，其言外之意便是我在尘世未能有灿烂的前程。未能有情人终成眷属，未能获得幸福。
关于爱情：有6个女人，曾经在海子流星般消逝的短暂生命中出现过，闪烁过。分别是“波婉”、“白佩佩”、“安妮”、“诗芬”、“芦花”和“李华”。这6个女人，或者可以统一定义为“海子的情人们”，有的是曾与海子建立正式情人关系的，有的则是在情感上引导过海子，有的占据着海子内心的女神形象的化身……
然而他的爱情 ，每一次的结果都是一场灾难，特别是他初恋的女孩子，更与他的全部生命有关。
关于前程：在安庆市诗人沈天鸿望着坐在酒桌对面的海子，烦了。那个晚上，海子一个人喝了将近一瓶50度的白酒。趁着酒意，海子喋喋不休地谈起了自己的种种不如意：
“北京的(诗歌)圈子很严，简直进不去！”在某些诗歌聚会的场合，除了好朋友、《十月》杂志编辑骆一禾，没一个人理他，这让他感到“前所未有的耻辱”。
而在怀宁县，隔壁村的一些早早辍学的年轻人，早两年就去南方闯荡，靠卖软笔致富，每个月能往家里寄回七八百块钱。
很难说这没有对这位村里公认的精英人物造成一定的心理波动。1987年，二弟面临复读，三弟、四弟在上学，正是家里最需要钱的时候，海子曾经跟父亲提出想辞掉教职出去闯一闯，跟北大的同学一起南下海南办报纸，但遭到了父亲查正全的坚决反对。
理想与现实的冲突折磨着海子、、、、、
4、“愿你在尘世获得幸福”句中为何加上“尘世”？
明确：生命中两难的境地：选择尘世的幸福则可能意味着放弃伟大的诗歌理想；弃绝尘世的幸福生活则可能导致弃绝生命本身。海子最终选择了后者。说明自己痛苦之根源在于追求不为人理解的诗歌理想而弃绝尘世幸福。在这种理想与现实的矛盾和痛苦中，海子最终选择了一条也许是最彻底的路，完成了和这个世界的和解。
5、“我只愿面朝大海，春暖花开”。
明确：“我只愿”暗示了前边的一切，原来都是诗人在为别人祈祷，他自己根本就不愿去拥抱世俗，而是坚守自我的空间和姿态，只愿独自一人面朝大海，背对尘世，静看花开花落。海子这个二十世纪八十年代最后一个牧歌诗人，将永远栖居在自己的麦地里守望着别人的'幸福。
“我只愿”。这是诗人的固执，是对理想的献身，是对美的崇拜。即我只愿守着我的理想死去。
“愿你”和“我只愿”是对立的，愿你的就是我所不愿的，“愿你在尘世获得幸福”就是我所不愿在尘世获得幸福，海子要死后获得重生，也就是在明天重生，明天将会存在“大海和春暖花开”。表达的“在尘世获得幸福”的憧憬，只存在于诗人一时间的想象中。他把祝福更多地留给了世人，而诗人自己却没有或不愿找到尘世的幸福生活。）
海子这个二十世纪八十年代最后一个牧歌诗人，将永远栖居在自己的麦地里守望着别人的幸福。
本节让人们看到海边站立着一位遗世独立的诗人形象，那是自封王者的形象。这种二重人格还可细分出：对众人和世俗生活的亲近与排拒，对现实生活体验的喜悦与悲忧，在文情表现上的直致与含蓄……作进一步提炼，大约有三重意识：世俗意识，崇高意识，逃逸意识。这三重意识排在一起不太“和谐”，正好表明海子这首诗在情感的清纯、明净、世俗化的背后蕴蓄着某些复杂性、矛盾性的东西。
这份遗世独立的情怀不完全是来自社会，更是来自一种与生俱来的悲剧情怀！
1、本诗的核心意象是什么？为何以“面朝大海，春暖花开”为题目？
明确：“面朝大海，春暖花开” 有着丰富的意蕴和张力。它将我们现实中的思维定势扯得七零八落(矛盾/岐义/美丽/神秘)，然后万花筒式地重组(暗示/象征)，用自己强烈的主导意念使它明丽起来。这是他拟想的幸福生活图景，而我们却处于一种扭曲的快乐中。
--人的矛盾和生活的悖论。
“面朝大海春暖花开”，海子对这个世界和这个世界的人是失望的，海子“面朝”的就是海子向往的
--“大海和春暖花开”。
2、诗中两次出现“面朝大海，春暖花开”所表达的情味一样吗？
明确：第一次是第一章情调（岐义上）的顺向发展，即“喂马，劈柴”等与“面朝大海，春暖花开”在情调上是一致的；
第二次是第二、三章情调的逆向发展，即本来顺着“愿你”“愿你”的祝愿，最后应是更昂奋的博爱情怀的展露，可是经由“愿你在尘世获得幸福”出人意料的一转，“我只愿“面朝大海，春暖花开”，犹言尘世幸福是你们的，他人的，我海子仍旧偏安一隅，独守清高。就显示出诗人已经陷入矛盾境地：刚对世人表露赤诚心怀，很快转过身去，面朝大海，背对大陆，背对众人；由此可见，他在人生观、价值观上既肯定世俗生活，又不甘于堕入尘世成为俗人。诗人心怀始而热情开放，终而收合封闭，这就是这首诗的情感发展的路线图。
3、为何要“面朝大海”？“春暖花开”如何能开在海上？
明确： --浩荡生气，心旷神怡，安魂之乡，精神归宿。是海子作为“海之子”的精神归宿，是他可以找到真正的幸福感的地方。面朝大海，春暖花开，当然是一种海市蜃楼，然而这是海子所能感受到的一种明丽的幸福感受。
--这是明丽神奇之境，也是海市蜃楼之梦，“面朝大海” 是实，是追求。“春暖花开” 是虚，是梦。这是理想与现实的悖论，是出世与入世的焦躁。
冒险是诗的天性，诗是冒险的果实。海子打破思维常规，游进了大海，游得远，游得深。是 “抵达元素”的诗。
岐义：表层情绪与深层情绪的“撕裂”。从表层词句看，海子诗歌情绪欢快、明朗，呈现一种积极向上的乐观主义精神，而实际上，该诗的深层情绪却是一种浓到骨子里的悲凄。
意象：海子诗的意象单纯而明净。一是意象空旷，让人联想到更多的内容；二是以实显虚，以近显远；三是语言纯粹、本真-。
唯其单纯明净，才有“空旷”“虚实”“远近”的韵味。--大海、房子，喂马、劈柴，三两笔便勾勒出一幅生动的画面；“面朝大海”本来是面对空旷、虚无，但海子独具慧眼，竟然看出了“春暖花开”。“面朝大海”是实景，“春暖花开”是虚景。仅有“面朝大海”就流于枯燥、凋疏，“春暖花开”更灵动、更温暖明丽。“面朝大海”稀松平常，“春暖花开”却是神来之笔。“春暖花开”是诗人的“心画”，是梦想的温柔之乡，寄托着诗人无限渺远的情思遐想。
海子善于将诗中的意象美化。这种美，单纯明净几近于洗炼。洗炼之美多出于老练、老到之手，多见于老作家、老诗人之作。少年才子多有夸饰词情。海子才活二十多岁，诗作意象洗炼、纯净，可谓出手不凡，令人称奇。
花开的课件【篇9】
教学目标
1、 学习捻纸团，粘贴桃花的方法和过程，再次感受皱纹纸的神奇。
2、 培养幼儿对美工的乐趣。
活动准备
1、 桃花。
2、红白颜色的皱纹纸。
3、浆糊、棉签棒、抹布。
4、已经制作好的桃花范例。
5、幼儿用书。
活动过程
1、 通过谈话，引起幼儿的兴趣，并展现桃花。
如：亲爱的小朋友，你们都见过什么样的花呢？花的味道都是什么样的呢？（幼儿讨论）今天老师也带来了一种花，小朋友们可曾在哪里见过？（幼儿观察讨论）这花有个很好听的名字，而且它也是一种水果形成，它叫桃花，结出的水果叫桃子，小朋友吃过桃子吧！来，我们来看一下，它是什么颜色的？它的花都开在哪里的？
2、 教师小结：桃花是粉红色的，而且它的每朵花都开在小树枝上，非常非常的漂亮，而且它的花香很浓，禁不住我想吃桃子了，呵呵，好了，老师今天教小朋友制作桃花，你们愿意学吗？（幼儿回答：愿意）
3、 出示已经制作好的桃花范例，引导幼儿观察。
如：老师这里有一张已经制作好的桃花图，来，请小朋友睁大自己漂亮的眼睛，来看一看它上面有什么？（幼儿回答：桃花）那桃花是用什么做的呢？看看我的桌子上都有什么？哦，是不是这一条一条的？它是什么来？（幼儿讨论）是皱纹纸，那这是一条一条的，而桃花是球状的，怎么把它变成球状呢？（幼儿作答：团起来）那怎么团起来呢？（幼儿说：用手搓）团好之后呢？怎么固定上去呢？（幼儿回答：用浆糊）固定在哪里呢？（幼儿回答：树枝上）
4、 教师小结：原来我们把这一条一条的皱纹纸先捏紧，然后在手心里团，团好之后，又抹上浆糊，记住浆糊不要抹的太多，要均匀，如果浆糊粘手，小朋友可用抹布擦干净，抹好之后，就贴在树枝上，这样一朵漂亮的桃花就盛开了，我为小朋友们还准备了白色的桃花，小朋友们可以自行搭配颜色。
5、 教师做示范，请个别幼儿示范。并加以指导。
6、 分发皱纹纸，浆糊，棉签棒，抹布，幼儿用书，鼓励幼儿大胆动手，并巡回指导。
7、 欣赏幼儿作品，并对出色作品的幼儿表扬。
如：亲爱的小朋友们，眼前是多么漂亮的桃花林啊！我们一起来欣赏欣赏这样的景色吧！你们最喜欢谁的桃花呢？谁的桃花开的最多最漂亮，又香气扑鼻呢？为什么？
8、教师总结：今天我们制作了漂亮的桃花，小朋友们都很认真，所以我要送小朋友们每人一朵桃花，希望你们像桃花一样青春有活力！
花开的课件【篇10】
活动目标
1.学习用油水分离法画桃花。
2.能结合春天的特征进行添画，创造性地表现桃花的不同形态。
3.培养幼儿的欣赏能力。
4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备
1.用形态各异的桃花图片在活动室里布置“桃花园”板块(有条件的幼儿园可带领幼儿实地观察桃花)。
2.相同的油画棒桃花范画2幅。
3.油画棒、各色水彩笔颜料、调色盘、水、毛笔。
4.绘画纸1张、毛笔1根(见幼儿活动资源包)
活动过程
1.带领幼儿欣赏桃花图片，感受桃花的多种形态和缤纷色彩，激发幼儿作画的兴趣。
提问：看看你喜欢的桃花在哪里?说说喜欢的理由是什么?
小结：春天到来后，桃花在树枝上开放，粉红的颜色，五个花瓣，一朵朵，一枝枝，开满树，连成片，好美丽的桃花!
2.向幼儿演示“变魔术”游戏，示范讲解“油水分离”画法。
(1)出示相同的两幅范画请幼儿比较：两幅画一样吗?
(2)教师取一幅范画，用“魔术”使其变样，示范讲解“油水分离”画法：用毛笔蘸适量水粉颜料，快速将画面均匀地进行罩染。
(3)请幼儿再次比较两幅范画：两幅画一样吗?哪里不一样?
3.幼儿学习作画，教师巡回指导。
(1)指导幼儿先用油画棒画出自己喜欢的桃花形态，并大胆添画春天的景色。
(2)指导幼儿用毛笔蘸取喜欢的水彩颜色，在画好的画面上进行罩染。重点观察幼儿蘸色、罩染的情况，鼓励和引导幼儿大胆尝试快速、均匀的罩染方法。
4.引导幼儿展示、欣赏、评价作品。
(1)指导幼儿将作品进行展示，互相交流、欣赏。
(2)引导幼儿说说自己喜欢的作品，并说出理由。
活动延伸：
将活动材料投放在美工区，鼓励幼儿继续学习油水分离作画，表现美丽的春天。
可组织幼儿用油水分离合作绘画长卷画《美丽的春天》。
教学反思：
整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中，学习过程中幼儿的参与度很高，接受的也很快，总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
花开的课件【篇11】
寒风凛冽，暮色半人家。叶随风飞，唯有花独立。小区里的太阳花一季季地开着。只是不知远方，那些花儿是否还是那般花开向阳，如锦如绣。
“前方150米，左转。”自己当着自己的导航，飞快地踏着心爱的“宝驹”穿过午后还在昏睡的小巷。惊醒了蜷在墙角的一两只老猫，“喵呜”的一声怒号就又沉沉睡去。清风唱着小曲儿带着麻雀喋喋不休的唠叨四处闲逛。我奔向太阳耀眼的地方。
穿过慵懒的小巷，小巷尽头那幢阳光明媚的老屋又遥遥地露出太阳般温暖的笑。三四级灰白色的台阶斜跨在门前，青萝蔓顺着台阶攀上暗红色的屋瓦。一只小鸟从瓦上飞下，又落到丝瓜架上。绿葱葱的丝瓜架掩映着蓝色的玻璃窗。透过窗总能看见有一个人在看电视，房间忽亮忽暗，如一幕幕无声电影在流年中独自开放，敛尽芳华。
我常骑着单车来这幢老屋，老屋的院里低低矮矮地长着一丛一丛的太阳花。零零点点，缀满大地，入目是满满的.灿烂，惊艳了过路人疲惫的双眼。一定是谁在夜幕中偷偷摘了一把星星撒在这里，照亮人间大地一片。我想这房子的主人必定是个爱花爱生活的人。
“老见你在这。喜欢吗？这是太阳花，给你分点吧！好养着呢！”看电视的神秘人终于出现了。老人的面庞随着岁月的冲刷早已不再清晰，只记得那是一张如太阳花般温暖慈祥的面庞，哪怕是每一根皱纹里都藏着丝缕醉人的阳光。“太阳花奶奶”，我在心里这样叫她。
我使劲点了点头，谁会拒绝这太阳花和这花般的人啊？老人回屋取了一两张旧报纸，蹲下来，仔细拔下一丛开得正盛的花。那般专注的神情像是精心地照料什么易碎的珍品。她用手理了理太阳花杂乱无章的枝叶，用报纸仔细包起来，放进我的车筐里。
我把太阳花种在爷爷家门前。爷爷好奇问我哪里摘的花。听罢，他只是摇摇头，叹息着说：“也是个可怜人，就一个女儿像你这么大时给走丢了。老伴前几年也不在了。这些年就一个人倒也活得蛮好。”
我一怔，抬起头看向老屋的方向。落日天幕中已经有几点星光闪烁，像极了太阳花奶奶家那些如锦如绣的太阳花，穿过漫漫严冬，绽出独特的风姿。低头看，刚种下的太阳花随着红日将歇，虽收敛了花瓣，但仍高抬着头。哪怕没有太阳，它也会做自己的太阳，从不低头。
小区里的太阳花披着一身落日涂抹的金黄，不觉间沾染了一身岁月醉人的醇芳。仍旧一季季不知疲倦地开着，向世人大声宣告自己的花语：光明热情，阳光乐观，勇敢不屈。远方，远方的那些太阳花和太阳花奶奶应该亦是如此吧！花开向阳，如锦如绣。
古旧的老屋院里，那一丛丛让人惊艳的太阳花的背后，是一位每条皱纹里都藏着丝缕醉人阳光的奶奶。作者用她极富感染力的笔，为我们描摹了小巷里这位热爱生活的老奶奶，从她种的太阳花写到她的不幸身世，强烈对比之下更让我们感动于太阳花奶奶的乐观与坚强。作者非常善于用景物烘托气氛和情感，随处可见的景物描写不但为文章增色，而且把全文的脉络、情感层层推进，这一点非常值得学习。
花开的课件【篇12】
我说课的题目是《百合花开》。它是新教材6年级下册第三单元的一篇课文。下面我从教材、教学目标、教学方法、教学设计和板书几方面说一说我的教学思路。
一、说教材。
《百合花开》与《假如给我三天光明》、《“诺曼底”号遇难记》、《清贫》共同构成了“为生命喝彩”这个单元，所以，很明确的这四篇课文都要传递给学生不同生命中同样值得喝彩的精神之美。
《百合花开》一文中林清玄先生描绘了拥有纯洁信念的野百合，她坚定、努力，让一个荒谷开满了美丽的百合“以花来证明”自己作为百合的意义。以此来象征人生。
二、教学目标。
课标要求，在阅读目标方面，第一个要关注的问题是阅读中积极健康的情感、态度和正确的价值观导向。“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命”，“对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法”，要在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。目标在第一学段提出结合本课的特点，我制定了以下几个教学目标：
1、德育目标：
把握百合花的形象，感受信念纯洁和坚持的重要性。
2、知识目标：
(1)体会排比的作用和表达效果。
(2)能有感情的朗读并品味关键词句。
(3)学生的圈画和朗读。
重点难点：品味关键词句，把握百合花的形象。
三、学情分析。
六年级的学生，有了一定的阅读量，对这样的文章读过一遍以后，基本能了解作者所要表达的大概含义，但对于作者所要表达的深层含义和作者是如何表现他的写作意图这两点还是无法领会，所以在读文章时往往会浅尝辄止，对于修辞手法，学生也只停留在考试时达得出，并未很好领会其中妙处。这两点是，我所教的学生中比较普遍存在的问题。
四、教学过程。
第一步、默读全文，整体感悟。
课前预习全文。
导入：有一本书上说“一花一世界”，今天就让我们借由林清玄先生的《百合花开》一文来看看这株百合花为我们呈现出的世界。
第二步、交流初读的感受。
课前大家已经读了课文。谁能说说这篇文章讲了一个什么故事?
第三步、再读文章，圈画重点词句。
你喜欢这朵百合花吗，说说理由?
第四步、朗读文章重点段落。
又是什么让百合会自信、坚持、努力?
文章第三和第九自然段作为重点赏析的点：抓住朗读重音、语气的处理;并且抓排比的修辞手法的运用和表达效果，使学生更好的理解百合花的形象。
百合为什么会不断的开花?
第五步、老师小结。
第六步、作业。
抄写第九段的排比句，并仿照这个句子练习写一个排比句，有兴趣的同学还可以读读林清玄先生的其他文章。
