想象高二想象作文

想象高二想象作文8篇。

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的想象作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

想象高二想象作文 篇1

现在我们的住宅面积小、绿化少、噪音大，房屋的防盗系统不完善，不够坚固，缺乏自动化。未来的住宅会是什么样的呢？让我们穿越时空隧道，访问22世纪的地球，看看未来的住宅是什么样的`。

未来的住宅外型十分新颖，有草莓型、糖果型、乌龟型、城堡型、西瓜型……造型各异；它能上天、下海和入地，功能奇特；颜色也不只是灰白色，有粉色的、蓝色的、绿色的、黄色的等等，颜色多样。

未来的住宅，门十分奇特，有指纹辨别器，只有主人的指纹才能进去；还有显形镜，只有主人站在门前，门才会打开，如果坏人站在门前，门就会伸处一个大拳头，把坏人打跑。

未来的住宅客厅可谓多功能：当你累的时候，沙发就会把你送上去，让你舒舒服服地躺着，还轻轻地按摩，立刻消除疲劳；电视可以用意念开关机、调频道、调音量，包你满意；茶几可以随心意给你送来点心和茶水，有最好的服务效率；餐厅更是便捷了，有一个机器人，可以变出山珍海味，还能让一片狼藉的餐桌立刻变得一干二净。

未来的住宅，卧室十分优雅：房间可以随心情变换，音乐可以随意念播放，当我伤心时，它会播放舒缓的乐曲。当我快乐时，它会播放轻快的乐曲。当我激动时，它会播放摇滚乐曲，和我一起happy。它还会发出淡淡的清香，让我可以早点进入梦乡。屋顶还装置了家庭影院，在空闲的时候可以躺在松软的床上看大片。

未来的住宅还有香气弥漫的卫生间；藏有成千上万册书的书房；健身器材应有尽有的健身房；在花园里还有四季恒温的游泳池……

我多么盼望能够到22世纪，去感受一下那舒适温暖、便捷现代的未来住宅。

想象高二想象作文 篇2

【文题再现】

本单元的作文题目是：

一、故事接龙，小组同学围坐一圈，由第一个同学开始写一句话作为故事的开头，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。

二、由遮雨的荷叶、温煦的春风联想到母亲，由雪想到柳絮，由大风中的树林想到面团，这种种由此及彼的联想，带给我们新鲜的体验。你也可以尽情放飞思绪，来一番心灵漫游。下面的这些事物，引起你怎样的联想？

小溪烈日椅子数字“1”三角形

请从中选择一个，自由发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，不少于500字。

三、以“假如我??”为题（把题目补充完整，如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”等），写一篇想象作文。不少于500字。写出初稿后，要认真修改。

【思路点击】

一、1.注意故事情节的一贯性、传承性。不管前一句话多么荒诞离奇，后一句话都要仅仅衔接前一句话的思路。

2.努力发挥联想和想象，故事情节的发展既要做到出人意料，又要符合内在的逻辑要求。

二、1.选定某一事物后，可以先尽情展开自由联想和想象，并用一些关键词语记录下来；然后从中选择一个主题，围绕这个主题，再看看刚才所联想到的哪些可以保留，哪些应该去掉。

2.联想和想象与事物之间一定要有内在的关联性，切忌脱离了具体事物去空想。

三、1这是一篇典型的想象作文。联想和想象既要大胆，又要合理，既要高于现实，又不能脱离现实。

2.可以运用夸张的手法。写作中，我们可以将某个人物或某件事物的特点进行夸张，看看会有什么特别的事情发生。我们还可以将自己进行“夸大”或“缩小”夸张，看看寻常生活会发生什么变化；甚至设想自己发生了“变形”，让自己进入有别于人类社会的世界去冒险。

3.。我们可以借鉴自己熟悉的童话或神话故事，对其故事情节进行改造，让“我”适当的角色出现在故事情节之中。

【写法举要】

所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。下面介绍几种常见的联想模式。

一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。

二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想

象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。

三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。

在具体写作中，我们还要注意以下几点。

一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。

二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上再展开丰富的想象编写故事。

三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。

烈日的故事想象作文篇二：四年级想象作文(精选)

方法点拨

想象作文的写作要求是：既要以现实为基础，与现实紧密相联，又要不受现实生活所局限；既要敞开思路，进行丰富、合理的想象，又要注意格调高雅，清新怡人。一切想象都要为创造新形象，表现文章主题服务。

要写好想象作文，必须注意下面几点：

一．想象要以现实为基础。想象是新形象的创造，表面看来似乎与现实没有关系。但是，任何想象都不是凭空臆造的，而是与现实密切相关的，是人们在现实的基础上，改造已有的知识而创造出来的新形象。例如，乘“空间转移器”可以一分钟由广州到达青藏高原《十五年后的我》这无疑是由现代的高速航天飞行器为基础想象出来的。

二．想象要敞开思路。想象是人的思维活动，只要敞开思路，天上人间，神奇变幻的形象都可以想象出来。这样，想象就能丰富多彩。但是，我们在作文中，想象要有所节制，不能任其喧泄，不要想象荒诞庸俗的内容。想象，要向读者展示美好的理想和远大的前景，要对读者起到启迪和激励的作用。

三.要学习一些想象的方法。

1.拟人法。在想象作文中，无论描写的是人还是物，往往都具有人的思想和行为。这在童话、神话中明显地体现出来；在科幻、假想文章中，有一些事物也会有类似人的行为。这种写法，会使想象作文增强现实感。

2.夸张法。这是把客观事物的某种性质着重地突出来，形成新形象的想象方法。安徒生的童话《豌豆上的公主》里的公主，睡在二十张床垫和二十张鸭绒被上还

感到不舒服，为什么？经过一番查找，原来在最底下的床垫下面，有一颗豌豆硌着她。这样夸张的描写，突出了公主无比的娇嫩和无度享受的个性。

3.对比法。对性质不同或相反的事物加以对比。通过对比，突出事物的差异性。如：洗衣板和洗衣机进行对比，突出了它们之间先进与落后的差异性。在《未来的自动笔》中，则是幻想与现实的对比，表现了两种对立思想的激烈碰撞，突出对立思想的差异性。

4.

方法。

1

无不闪烁着智慧的

联合法。这是把各种有关的生活素材有机地组合成新的形象的想象第一课时习作指导谈话导入、上节课，大家交流了自己的奇思妙想，那纷纭的奇思，诱人的妙想，

火花；涌动着理想的涟漪。还记得哪些同学

的发言最让你难忘吗？

2、认真回忆，交谈看法。

3、在口语交际的基础上，你愿意把自己的奇思妙想，或受别人启发联想到的内容写出来吗？揭题讨论

1、师生共同商讨习作内容和要求。

2、综合归纳：写清自己的奇思妙想是?什么产生这奇思妙想的原因是什么？这种奇思妙想如能实现，会给人们带来哪些好处？

3、小组交流习作内容。

动手习作

1、学生起草习作内容。

2、草稿完成之后，伙伴交流，相互帮助。

3、根据同学意见修改。

第二课时

习作讲评

教师评议

1

a.

b.

c.

2

a.

b.

c.

进行鼓励。）

、整体评价。习作态度。习作内容、角度等。不同层次学生的进步等。、习作内容、质量的评价。宣讲、展示优秀习作。师生评议。宣讲、展示优秀语段。师生评议。宣讲、展示优秀语句。（主要针对后进学生，发现其习作中的闪光点，小组交流评价，互相提高。

1、组内数人朗读交流各自的习作，互评互议。

2、认真修改自己的习作。

3、互评互议，选出优秀习作若干份，在“展才华天地”里展览。

与课文联系：

想象作文的写作要求是：既要以现实为基础，与现实紧密相联，又要不受现实生活所局限；既要敞开思路，进行丰富、合理的想象，又要注意格调高雅，清新怡人。一切想象都要为创造新形象，表现文章主题服务。

要写好想象作文，必须注意下面几点：

一．想象要以现实为基础。想象是新形象的创造，表面看来似乎与现实没有关系。但是，任何想象都不是凭空臆造的，而是与现实密切相关的，是人们在现实的基础上，改造已有的知识而创造出来的新形象。例如，乘“空间转移器”可以一分钟由广州到达青藏高原《十五年后的我》这无疑是由现代的高速航天飞行器为基础想象出来的。

二．想象要敞开思路。想象是人的思维活动，只要敞开思路，天上人间，神奇变幻的形象都可以想象出来。这样，想象就能丰富多彩。但是，我们在作文中，想象要有所节制，不能任其喧泄，不要想象荒诞庸俗的内容。想象，要向读者展示美好的理想和远大的前景，要对读者起到启迪和激励的作用。

三. 要学习一些想象的方法。

1. 拟人法。在想象作文中，无论描写的是人还是物，往往都具有人的思想和行为。这在童话、神话中明显地体现出来；在科幻、假想文章中，有一些事物也会有类似人的.行为，例如，《神奇的充气屋》中的屋子会自动报警，会发射子弹跟踪坏人等。这种写法，会使想象作文增强现实感。

2. 夸张法。这是把客观事物的某种性质着重地突出来，形成新形象的想象方法。安徒生的童话《豌豆上的公主》里的公主，睡在二十张床垫和二十张鸭绒被上还感到不舒服，为什么？经过一番查找，原来在最底下的床垫下面，有一颗豌豆硌着她。这样夸张的描写，突出了公主无比的娇嫩和无度享受的个性。

3. 对比法。对性质不同或相反的事物加以对比。通过对比，突出事物的差异性

。如：洗衣板和洗衣机进行对比，突出了它们之间先进与落后的差异性。在《假如我有人物倒转器》中，则是幻想与现实的对比，表现了两种对立思想的激烈碰撞，突出对立思想的差异性。

3. 对比法。对性质不同或相反的事物加以对比。通过对比，突出事物的差异性。如：洗衣板和洗衣机进行对比，突出了它们之间先进与落后的差异性。在《假如我有人物倒转器》中，则是幻想与现实的对比，表现了两种对立思想的激烈碰撞，突出对立思想的差异性。

4. 联合法。这是把各种有关的生活素材有机地组合成新的形象的想象方法。例如：《小树的故事》中，被一群顽皮的小朋友损伤的是一棵小树，而一群少先队员浇水的可能是另一棵小树，作者把这两个生活素材“联合”到一棵小树“甜甜”的身上，编出一个美丽的故事，创造了新的形象。这就是运用联合法的想象方法。

（三）写作范文：

未来太阳能的妙用

一天晚上，我睡在床上，回忆着我们去“广州绿田野生态教育中心”秋游时，所看到有关太阳能的一些设备，我觉得太阳能对人们的贡献可真不少，但它在我们生活中的用处却不常见。太阳有取之不尽的热量，它能有更大的妙用吗？我想着想着，不知不觉进入了梦乡。

这天，我高高兴兴地放学回家，路上见到了汽车全都是以太阳能作动力的，它既不需要用汽油更看不见尾部有任何废气，马路上车水马龙却是整洁安静。回到家，一进门感觉非常凉快，我发现家里的空调也变了，只有书包一般大小，没有一根电线，在它背后有一块折射板，用来吸收太阳能量。空调是可以定时开启的。所以无论什么时候我都可以享受冬暧夏凉的感觉，真舒服。接着，我放下那漂亮的太阳能书包，打开它的开关放在自己旁边，这时书包发出了照明的光亮，当我做作业时不管是头太低还是腰没伸直，书包就会发了提醒的声音。更神奇的是，这书包在阳光下它的折射板吸收了能量，能过一个转换器，书包减轻一半的重量，背在身上感觉非常轻松。

我在书房里还有一张太阳能椅子，看上去很普通。做完作业，我插上能量储存磁片，椅子伸出机械手从不同的角度为我按摩全身，令我消除疲劳、精神百倍。

在这个太阳能的世界里，我家的电视机、微波炉、手机、电灯、音响等等所有的电器都用上了太阳能，家中不用装交流电的电线。避免了电线引起的火灾事故，还可以节约发电时所需要的水、煤、油等能源，保护了环境。虽然全部电器都靠太阳能，但不用担心阴天时电力不足的问题，因为，在晴天时，充电器已用磁片吸收了能量，需要时它会自动发挥作用。 “叮铃铃?? “闹钟把我从太阳能的世界里唤醒了。我还在想，如果有一天，我家电器都用上太阳能那该多好啊！

点评

小作者通过丰富的想象，利用太阳能电池，代替汽油、代替电力，改变现有的环境，减少能源消耗，使空气变得清新，使书包变得轻巧。这是多么美的一件事！真希望不久的将来能成为现实。

由于想象力丰富，小作者对太阳能的使用方法和功用，作了详细的描述，让我们感到，我们的生活应该马上使用太阳能了。

想象高二想象作文 篇3

我想象中的未来是一个没有战争，没有坏人，更没有罪恶的子弹的世界，作文 我想象中的未来。那时，和平之花到处绽放，稀有动物也逐渐增加，特别是“四不像”和华南虎。

那时的建筑，像山一样高，但由于中国人口增加，外国游客又接二连三地来，这些建筑已经住不下了。所以，科学家立刻把这些建筑物从地上扩到了地下、海洋和空中，就分成了四大城：地上城、地下城、海洋城和空中城，与此同时，许多外国专家也采取了这项措施，小学二年级作文《作文 我想象中的未来》。

由于有了海洋城和空中城，电就成了一个问题。也许你会说，带上电池就可以呀！但是，要知道，电池的电力只有1.5V，怎么可以亮起220V得灯泡呢？于是，科学家就发明了采钠机，用采到的钠做成钢电池，再把钢电池运输给空中城和海洋城，就可以使用电了。至于科学家为什么要用钢电池，是因为每1000克海水中大约含有2.7％的氯化钠，科学家用来做为生产原动力的基本元素就是从海水中提取出来的钠。用钠和汞混合会产生一种合金，它可以代替普通电池所需要的锌这样产生出来的钢电池的电动力，比锌电池所产生的点动力要强好多倍。

说完了电，咱们再来说路。那时的路会闪闪发光，因为工人造路的时候，撒了许多会发光的.元素，所以，路就会闪闪发光了。

那时，人们还生产出了一种特殊的水果，人吃下去全身就会充满精神，就像机器人充满了电一样。

未来的世界不是单单几张纸就能写出来的，最重要的还是要靠我们的行动，俗话说得好，“心动不如行动。”让明天的世界更加美好吧！

想象高二想象作文 篇4

霍格小镇突然出现的花丛寂静无声。隐隐透出的并不是对身旁腐烂道路的新奇，而是对空气中弥漫的浓重的血腥的恐惧。她们害怕凋谢表现出对他们的不敬，又害怕绽放使他们留意。留意，便是终结。仅仅是默不作声，希望此生快快消亡。

落日将这个小镇的建筑的影子无限拉长，余晖洒在温热的窄小街道。道路旁边是每家每户种在门前的花丛。无一例外，大簇大簇的迷迭香，在微润的泥土里日渐消亡。

他说，只要每个人都种下迷迭香，就能让他们永远的存在于那个小镇。

临近午夜。

所有人，困倦与失眠的一切都沉沉地陷入同一个梦。梦里，每个人都在招呼自己的生意，他们谈笑着，攀比着。酒馆里不时传来粗声的“cheers！”孩子们都到镇子外的草地上去放风筝，在河边捉鱼。对岸是他们的母亲，捶打着湿漉漉的棕色衣服，微笑。从迷蒙而起的日出，到昏昏睡去的日落，一天在笑声中度过。

窗外，一朵朵迷迭香消失不见……

破晓的第一缕阳光照射在小镇的教堂，将它的影子映射的如此狭窄，直逼黑暗的西方尽头。教堂前的广场上，一个人慢步走上台阶。坐在椅子上，看着向上攀爬的朝阳。

“来了吗？”

教堂里走出来一个老人，仔细环顾广场，然后扶着台阶旁的扶手，虚弱地向广场中央的椅子挪动。在破晓的阳光中，似乎一不留神灵魂就会从他的躯壳中被抽走。

枯干的.身体终于挪到广场。

“我做到了， 你也应该带着那东西. 我，快给我. 上帝保佑你！快！”

“在你眼里，年轻就象征着一切？”低沉的声音从面罩中传出。

一阵带着栀子花与朝露微蒸的混合气息的风拂过老人的白发，将他头皮上臃肿的黑色斑点展露无遗。

“什么？”老人眼睛渐渐模糊，不知是因为听不懂对方的话，还是因为自己认错了人而惊恐。

“年轻意味着一切都还没结束，你还得和这个世界厮杀，直到没有气息，都不一定到此为止！”他站起身来，朝身边的活物看了一眼，深深地呼出一口气，转身朝破晓的方向疾步走去。

留下空寂的广场，无声地看着老人瘫倒在地，浑浊的泪水滑到冷冷的地面，被很快蒸发，一缕微尘轻轻扬起，吹向永远年轻的地方。

想象高二想象作文 篇5

现在‘垂头丧气’‘行尸走肉’就是形容我的。天黑了，肚子饿得‘咕咕’直叫唤。包里的食物早就被我‘干’掉了。唉。。先回家吧。窝进被子里，就呼呼大睡起来。早晨。我出来，在大街上逛，大概是赶得太急。有些商店没关门。径直走进去，里面乱糟糟的。凭摆设，勉强可以看出是家蛋糕店。至于为什么会那么乱呢？应该是老板弄的吧。原本以为会有吃的呢，唉。忽然，我发现在一个角落里的蛋糕盒，有些破裂，里面有蛋糕!我冲过去，把硬纸板掰开，开始狼吞虎咽。在一次大型搜刮之后，我找到了4个大蛋糕，把它们搬回去后。我有些忧虑，如果没有人来接我的话，该怎么办呢？唉，地球只剩我一个人。怎么会这样？!看着剥开的.蛋还没熟，我彻底无语了。

回想。大摇大摆地走进养鸡的小屋，我的到来把一群母鸡吓到了，屋里就不能只用‘鸡飞狗跳’来形容了。好不容易从鸡窝连滚带爬地逃出来，回到家用抢来的一个珍贵的鸡蛋放进水里烧。只是饿极了，现在偷鸡不成蚀把米，看来今天只能吃蛋糕了。第二天，我从鸡窝里绑架了几只鸡，呃。来维持生计。呃。怎么说呢？方便练习烧鸡蛋也顺便解解饥饿。另外我再找来了几颗菜种播种进了地里，只吃鸡蛋可不行。

再把镜头转到XX星球（人类移居的星球）。“报告，队长。”一个年轻的少年对着一个饱经风霜的中年人毕恭毕敬地说“说吧，有什么事啊？！”“我发现少了一名乘客！”“是吗？那等飞船到XX星球后再去接她吧。对了，叫他们开快点，也不知道那名乘客撑不撑得住。”“是。”十几天过去了，我过得还算不错。啊，今天小白（某只母鸡）又生了两个蛋。我的菜快可以收成了。“轰隆隆。”“咦？什么东西啊？”抬头，一艘巨大的宇宙飞船正在缓缓下降。

想象高二想象作文 篇6

这就是我们的主人公——小水珠，它正在树叶上睡觉哩！小水珠很小，所以谁也看不起它，乌龟老爷爷，小鱼姐姐，章鱼哥哥都不愿意和它玩，都认为它太小没有什么能力。

有一次，小水珠去找大海玩，大海不但不和它玩还嘲笑小水珠说：“你这个小个子，还没我的指甲大，想和我做朋友长大了再说吧！”说完，小水珠已哭得泪流满面，小水珠心里想，心怀大志的人只需要有坚持不懈的精神和不怕吃苦的毅力就能取得成功。

第二天，小水珠写了一封离别信给父母就走了。小水珠在路上高高兴兴的走着，心里想着有许多朋友在它身边和它一起玩，突然被一只小蚂蚁扎了脚，小蚂蚁说：“小水珠你要去干什么？”小水珠说：“我要去寻找长大的办法，哪尼要去干什么？”小蚂蚁说：“天要下雨了，我要搬到高处去。”说完，小蚂蚁已经走远了，而小水珠却还在寻找它长大的办法。

轰的一声，天空下起雨来，小水珠沿着狂风暴雨雷鸣闪电前进……雨下了三天三夜，终于停了，小水珠越来越觉得自己很重，小蚂蚁来了对校水珠说：“小水珠你怎么长这么大了？”小水珠东张西望也没看见是谁在对它说话，它往下一看，看见了小蚂蚁，它对小蚂蚁说：“小蚂蚁你怎么变的这么小了？”小蚂蚁说不是我变小了是你变大了，小水珠高兴的跳着说：“我长大了，我长大了……”。

小水珠走累了，躺在大树下睡着了……突然，小水珠从坡上滑了下来，掉进了一口井，每天有许多人来打水，小水珠一天比一天小一天比一天虚弱，小水珠终于变回了原来的样子，这时，小水珠发现了一个洞口，小水珠没日没夜的挖，三天后终于看见一束光射进来，小水珠一顶终于出去了，小水珠出去后一直哭一直责备自己爱睡觉，小水珠越来越想回家，此时只听到一阵叽叽喳喳的'声音，小鸟好像在说：“妈妈我饿了”，鸟妈妈也不辞辛劳的去捉虫子喂它，又想起自己的妈妈对自己付出太多却无以回报，小水珠思考一番，终于重新振奋起来。

小水珠继续上路，一路上遇到吃人的大老虎，会使人致命的毒蛇和猎人设的陷阱，小水珠却没有退缩，小水珠此时身上已布满了伤痕，小水珠走到了河畔的石板上清洗伤口，突然觉得自己长大了许多河畔的水也少了很多，由于石板承受不住小水珠的重量，只听“扑通”一声，小水珠掉进了河畔的湖泊里，经过半天苦战终于爬上了岸，小水珠这时发现自己又变大了，河水也干涸了，小水珠这时也思前想后，结合前几次的经验终于明白只要碰到水酒能使自己变大。

从此小水珠到处寻找水源一次它来到死海迫不及待的跳了进去从此它身上有了咸味，死海也由此变小了。小水珠行走世界各处，它觉得自己够大了于是就开始回家，回到家乡一切都那么陌生，然而小水珠的待遇不同了，有许多小水珠想和它做朋友，它都答应了，从此以后小水珠有了很多朋友，小水珠回到家，它的父母也为自己的儿子而自豪。

小水珠的事迹传遍了世界各个角落人们就给小水珠重新趣了个名字“太平洋”。

想象高二想象作文 篇7

在生活中，人们常常会因为治不了的疾病而死去。我就发明了一种能治病的机器人，无论怎样的病它都能治好。既减少了治病的费用，又减轻病魔袭击人们的痛苦，还不用跋山涉水四处求医。

机器人很小，只有米粒般大小。它有一双极小的翅膀，中心就是治病的机器。人们只要像吃药那样把它吞下去。当机器人来到你生病的部位时，它就会开始治疗。当机器人需要帮助时，机器人就会生出十个跟它一模一样的.机器人，帮它干起活来。请你放心，在机器人治疗的过程中，它不会伤害人，而且你躺在床上会感到很想睡觉，丝毫没有生病的痛苦。机器人把病治好后，会在你肚子里放一粒糖。那可不是我们平常吃的那种糖。它很小，但很有营养，里面含有苹果、梨子、萝卜、菠菜等营养成分。机器人把糖放好后，会展开自己的翅膀，在你打哈欠的时候从你口腔里飞出来。那时你会醒来，你的身体完全康复了，就像什么事都没发生一样！

这样不是天底下的医生都要失业了吗？管它呢！不是有句古话吗？但愿世上人无病，哪怕架上药生尘。

点评：本文想象丰富，语言活泼，条理清晰，把机器人医生的结构和功能描述得很清楚。全文充满童趣，体现了作者善良的品质和对健康生活的追求。

指导老师：汤蓉

想象高二想象作文 篇8

星期六早上7：30突然手机“丁零零” “丁零零”地响了起来。“哎，是谁这么早就打过来。”拿起手机，发现竟是个空号。难道见鬼了？我害怕的按下了通话键。

“喂，你好！”一个与我同音的女子的声音传进我的耳朵里，“是13岁的徐娜吗？”“是的，你是”我惊讶地说“我就是二十年后的你啊”“什么”我原先朦胧的.睡意早就烟消云散了，眼睛睁得老大了“你……你是二十年后的我？”

“是的。我打电话给你是因为我发现未来球场上有很多垃圾比如塑料要100年以后才能完全化解，所以我希望你能为保护环境的主题多宣传一下，让地球不再受伤。”

“这么严重？”我惊讶。

“唉，2700年的人类己经被迫放弃地球，地球只有我与一些爱护环境的“绿巨人”在处理着这些垃圾。如果20xx年的人们能早点懂得这些环保知识也不至于会这样啊！这也是我向你打电话的原因啊。”

“可是你打给我有什么用呢？我还只是个孩子。”

“不，这只是一个借口罢了，我希望你能好好考虑一下我说的话不要让地球变成一个垃圾场。”

“喂喂……”我还想说些什么可电话己经挂断了。

我急忙去找这通话记录可早己不见踪影了。

我放下手机，耳边回响起她说的那句话了。