2024秋分儿童画内容

2024秋分儿童画内容。

时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的儿童画社团活动计划，希望能够帮助到大家。

2024秋分儿童画内容 篇1

一、 活动主题：点燃童年梦想、放飞希望之星

二、 活动实施背景：

公司秉承“以人为本”、“心系员工”的人文关怀理念，希望通过组织公司全员活动，增进公司成员相互了解的机会，促进非正式交流，加强工作间默契的配合。

正值第xx个国际六一儿童节即将到来之际，公司将征集公司员工的孩子（0-14岁）绘画、书法、手工作品，并进行展示。希望公司的70、80后的父母们陪孩子一同度过有意义的6月。

这些70、80后的父母们，作为公司的生力军，在工作中拥有优秀的品质：乐观、积极、敬业、奉献、责任心。但是他们同样工作繁忙，工作压力大，与孩子交流、陪伴孩子成长的机会受限。希望借此机会增加员工与孩子的陪伴时间，促进同事间有关教育的交流，从而增进同事间的融洽关系。

三、 活动时间：

20xx年6月15日前提交作品；20xx年6月22日展出作品。

四、 活动的意义和效果：

1.通过活动增进员工和孩子之间的情感交流；

2.有助于增加孩子的自信心与成就感；

3.员工放松心情，适度减压，体验活动带来的快乐；

4.展现企业文化的人性化管理。

具体活动方案如下:

一、 参赛对象：全体员工的孩子。年龄14岁以下。

二、作品要求：

1. 作品内容健康向上，能反映积极、美好的生活。能体现孩子率真的个性与表达，灵动、富有创意，没有专业技艺的束缚，没有既定方法的限制；

2. 美术作品：各类画种均可参赛。画种为蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工（也可以是幼小孩子的涂鸦、手指画等）六大类，构思、技巧上提倡创新，作品尺寸规格不限；

3. 书法作品：软笔、硬笔、篆刻(草篆书请另附释文贴于作品背面右下角)，规格不限；

4. 手工作品：可以是泥塑、陶艺、拼布、橡皮泥、扣子、树叶等各种材质手工创意作品；

5. 参展作品必须是孩子独立完成；

6. 选送的书画作品背面右下角，用铅笔写明作品名称、类别（书法/美术）、作者姓名、XXX员工（父亲/母亲）的姓名及部门；其他作品在提交时登记具体信息，实物将摆放于图书馆，以照片形式展示。

三、作品选送时间与方式

四、展出时间、地点

时间：

地点：

五、奖励办法

1. 本次活动将全员投票，分别评出一、二、三等奖若干名，予以奖励；

2. 参赛作品可入选XXX。

XXXX

XXXX

2024秋分儿童画内容 篇2

高陵区青少年活动中心20xx年儿童画、水粉班端午活动“画画端午节”，于20xx年6月4、5日在中心二楼儿画室、孩子都能按时参加，孩子们对端午节的民俗活动有浓厚的兴趣，他们都认真地听老师讲解端午节的传说及端午的民俗讲究，还不时议论着，发言特别踊跃，孩子们最后用手中的画笔画出了自己眼里的端午节，画面特别有意思，涌现了很多优秀作品。

本次活动要求孩子们了解关于中国民俗传统节日，通过对传统文化的了解，既拓展了他们的课外知识同时又加深孩子们对我们祖国和生活的热爱和民族自豪感。孩子们自由发挥想象，整个活动孩子们大胆构思，开发智力，提高了他们的创造性。

这次活动充分发挥了孩子的想象力，美术也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的`具有创造性。

当然本次活动也存在不足：少数孩子由于平时对民俗知识匮乏，课外知识面窄，所以以后会联系家长，多为孩子们提供学习我国传统文化的机会，督促孩子们多看课外书，普及中国的传统文化，让我们民族的优良传统得到很好的传承。

2024秋分儿童画内容 篇3

一、教材的分析与教材处理

1、教材的地位与作用

该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和掌握儿童画的表现技法，同时培养学生对事物的观察能力和分析能力，提高学生的想象能力和创造能力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培养学生真、善、美的思想品德。

2、教学目标

知识目标：学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。

能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创造能力。

德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。

情感目标：创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望。

3、重点与难点

教学重点：儿童画的创作方法

教学难点：如何进行儿童画创作构思

二、教学方法，教学手段

针对本课的知识特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采用了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发现问题，解决问题。增强了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、愉快的操作中得到解决。

三、教学过程

1、新课导入

本课我采用“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。

2、新课讲解

通过让学生欣赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。

3、练习反馈

学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。

4、作品讲解（采用学生自评的方式）

5、本课小结

通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画提供素材（留作业）

总之，本课教学注重对学生能力的培养，充分发挥他们的观察能力、想象能力和创造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。但还望各位领导、老师多提宝贵意见。

2024秋分儿童画内容 篇4

【活动设计】

日常生活中，孩子们特别喜欢生动有趣的动画片，对那些可爱的动物形象，很乐意用肢体语言去模仿、去创造，有较强的'表演欲望。有说我们班的孩子，无论是南孩还是女孩，总喜欢把一些粘贴纸贴在头上、手上、脖子上。针对幼儿的这些心理特征，我想何不让孩子来尝试，通过手臂绘画来表现动物的可爱特征。

平时的绘画教学，我们通常采用纸上或墙上进行的，作画范围有一定的局限性，虽然画面也很漂亮，但都是一副静静的画。而手绘带给孩子的感觉就不同，生动鲜明的作品形象，不仅给孩子带来直接情感体验和视觉享受，也增强了孩子活动的趣味性，同时也带给了孩子极大的自信心。

因此，我所设计的手绘活动，不仅为了培养孩子的绘画兴趣和多种作画技能，也满足幼儿的情感与要求出发，让孩子在看看、说说、画画的过程中体现活动的游戏性和自主性。

【活动目标】

1、能根据动物的外形特征在手臂上进行描绘。

2、培养幼儿大胆绘画，提高作画技能。

3、发展幼儿的想象力和创新能力，体验成功的自性。

【活动准备】

1、课件一套(用数码相机拍下，VCD中放);

2、水粉颜料、大小毛笔、抹布等;

3、鳄鱼玩具一个、数码相机。

【活动过程】

(一)看课件，激发幼儿兴趣。

1、今天，老师带来了几只有趣的小动物，看一看是谁?(鳄鱼、蚯蚓、长颈鹿)

2、看完后提问：这些小动物都是利用什么来造型的?(手)

3、为什么这些小动物可以用手臂来造型?(让幼儿知道脖子长、身体长的动物是可以用手臂来造型的)

4、现在我们也来用手臂为小动物造型;

(二)教师示范。

1、出示鳄鱼玩具。瞧!这是谁呀?你能用手臂表现出鳄鱼吗?(请幼儿自由表现)。

2、让我也来试一试(教师做形象)，现在请水粉颜色也来帮个忙，可怎么帮助呢?(请幼儿根据大小毛笔来讲)。教师根据幼儿的回答，明确大毛笔涂身体，小毛笔画细小的地方。

3、教师用大毛笔画好颚鱼的身体(从上往下刷)。这样像了吗?还少了什么?手上的那个部位最适应画?(引导幼儿逐步在颚鱼头与手的部位建立联系)

4、为了让颚鱼宝宝更漂亮，我们给它添上花纹。

5、下面就请小朋友用手臂来给小动物造型。先想一想，你准备做哪个小动物?哪个部位画动物的什么最合适?

(三)幼儿作画。

1、教师强调作画规则(如袖子、毛笔的使用等);

2、教师鼓励幼儿大胆进行手臂绘画;

3、请动作快的幼儿添画各种花纹，并运用数码相机;

(四)展示欣赏。

1、幼儿间相互欣赏。

2、利用多媒体欣赏(可放在课的延伸活动之中)。

2024秋分儿童画内容 篇5

为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我班学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，特举行本次手抄报比赛。在相关部门的组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。

一、本次活动的所得：

1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。

2、本次活动同学们准备的都很充分，学生做的很到位，作品质量提高了。我挑选出书写工整美观的手抄报，再让各位老师评选。

二、获奖作品的`特色

1、版面整洁，书写工整美观。

2、板块大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。

3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。

4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。

三、本次活动的不足：

1、一些作品布局不太合理，有待调整。

2、从学生作品的比较可以看出，我班学生的水平差距比较大。

3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为学生提供学习参考的原生态资料。

校长对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，同时就如何加强小学学生的汉语文字提出了宝贵意见。他指出，通过这次手抄报比赛，促使学生在创作过程中学到了更多的知识，促进了学生的汉语文字应用的提高。

本次活动共评选出一等奖五名、二等奖十名、三等奖十名，望所有同学再接再厉，争取创作出更加优秀的作品

2024秋分儿童画内容 篇6

本学期我是在培养学生对美术的兴趣的基础上，注重对学生知识经验的积累，及培养学生的创新能力。我以指导为主，强调创造的过程，注意学生的情感体验，并与其他教师在交流中要多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进学生个性的发展。整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。

在教学的过程中，我多了给孩子们观察、欣赏的时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得很丰富的直接经验。另外，这学期我在教学方法上也有了些改变。因为有时候学生对教师安排的内容不感兴趣，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，如果有不会画的可以问老师，我再教他们。我发现在这样的课上，能满足学生的.兴趣和需要，学生是在没有心理压力的情况下作画，许多学生常常会在各场合自发地，旁若无人地画，并会长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，画完一张还想画。而且，对于自己想画的东西学起来也快。 除了兴趣和直接经验以外，学生绘画离不开教师的指导。 教师必须以学生为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。因此，在绘画活动中，我不太涂色，如果要教孩子画一个新的事物，一般都是找实物给他们观察，或是让他们自己描述，我再把他们描述的东西画出来。给他们的尽可能是他们想要的东西，而不是我要给他们的东西。这样一来学生的作品色彩都特别丰富。而且学生充分自由的创作画，独创性就很大，不再是一眼望去，都是一样的东西。另外，本学期我给孩子们尝试了其他不同的画法，如线条画，吹画，宣纸画、水粉画等，大大激发了学生的兴趣和创造力。

这学期我们兴趣班的孩子虽取得了一定的成绩，但这是和孩子们一起努力的结果，今后我会更加努力的使画画成为学生喜欢和感兴趣的活动，并让学生在活动中充分表达自己的感受和体验，表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。

2024秋分儿童画内容 篇7

一、活动主题

“用画笔描绘多彩世界”

二、活动目的

为少年儿童提供一个学习绘画、交流艺术的平台。

培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力。

丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。

三、活动主体

少年画社团成员

四、活动时间

每周xx年xx月xx日，每次活动时间为xx小时。

五、活动地点

学校美术教室或指定的活动场所。

六、活动内容

基础绘画技巧教学

素描：学习线条、构图、明暗等基本素描技巧。

色彩：了解色彩理论，掌握色彩搭配和运用。

速写：培养快速捕捉物体形态的能力。

主题绘画创作

根据不同的季节、节日或社会热点确定主题，让学生进行绘画创作。

鼓励学生发挥想象力，大胆创新，表达自己的独特见解。

户外写生

选择风景优美的户外场地，让学生进行实地写生，锻炼观察力和表现力。

引导学生感受大自然的美，激发创作灵感。

作品展示与交流

定期举办作品展览，展示学生的优秀作品。

组织学生进行作品点评和交流，分享创作经验和心得。

七、活动步骤

第一阶段：基础技巧训练（前xx次活动）

进行素描、色彩、速写等基础绘画技巧的教学和练习。

通过简单的绘画练习，让学生熟悉绘画工具和材料。

第二阶段：主题创作（中间xx次活动）

确定主题，引导学生进行绘画创作。

教师对学生的作品进行指导和修改，提高作品质量。

第三阶段：户外写生与作品展示（后xx次活动）

组织学生进行户外写生，感受大自然的美。

举办作品展览，展示学生的.学习成果。

八、活动评估

学生作品评估：根据学生的作品质量、创意、技巧等方面进行评估。

学生参与度评估：观察学生在活动中的参与度、积极性和团队合作精神。

教师教学评估：通过学生的反馈和作品质量，评估教师的教学方法和效果。

九、活动预算

绘画工具和材料费用：xx元。

户外写生场地费用（如有）：xx元。

作品展览布置费用：xx元。

总计：xx元。

2024秋分儿童画内容 篇8

一、社团宗旨

本社团旨在为儿童提供一个学习绘画、展示自我的平台，培养儿童的审美能力、创造力和想象力，丰富儿童的课余生活。

二、活动内容

绘画基础课程

（1）素描基础：学习素描的基本技巧，如线条、构图、明暗等。

（2）色彩理论：了解色彩的基本知识，如色彩的`三要素、色彩的搭配等。

（3）速写练习：通过快速写生，提高儿童的观察力和表现力。

主题绘画创作

（1）根据不同的季节、节日和主题，组织儿童进行绘画创作。

（2）鼓励儿童发挥自己的想象力和创造力，创作出富有个性的作品。

绘画作品展览

（1）定期举办绘画作品展览，展示儿童的优秀作品。

（2）邀请家长和其他同学参观展览，增强儿童的自信心和成就感。

三、活动时间和地点

活动时间：每周xx天。

活动地点：xx。

四、活动实施步骤

组织报名：通过学校宣传、班级推荐等方式，组织儿童报名参加社团。

选拔成员：根据儿童的绘画水平和兴趣爱好，选拔社团成员。

开展活动：按照活动计划，开展绘画基础课程、主题绘画创作和绘画作品展览等活动。

总结评估：定期对活动进行总结评估，收集儿童和家长的反馈意见，不断改进活动内容和形式。

五、活动保障措施

师资保障：邀请专业的美术老师担任社团指导教师，为儿童提供专业的绘画指导。

材料保障：提供充足的绘画材料和工具，如画纸、画笔、颜料等，满足儿童的绘画需求。

安全保障：在活动过程中，加强对儿童的安全教育和管理，确保儿童的人身安全。