感恩班会主题ppt内容课件(优质4篇)。
感恩班会主题ppt内容课件 篇1
活动目的:
教育学生学会感恩,并以感恩之心努力学习。知回报,创建优良班级风尚。
活动准备:
1、参观校史展
2、创作以“给母校留下什么”为内容的诗歌、散文。
3、排练舞蹈。
活动程序:
1、听歌曲《回娘家》,感悟学校是人才的摇篮。引出“母校就是母亲”。
2、请学生谈对“母校就是母亲”的理解。
3、唐朝诗人孟郊曾写下一首《游子吟》,我们一起背背。
教师小结:英国哲学家说:当失去的时候,才显示拥有的珍贵。我想此刻,我们每一个人的心中一定涌起一份感动。关于“给母校留下什么”发表各自的想法。
我想,四年的时光,流走的是悠悠的岁月,流下的是真挚的情意。
1、学生诗朗诵“给母校留下什么”。
(学生小提琴伴奏;思念。)
2、人的一生,除了生他养他,和他有着血缘关系的母亲,值得我们永远感恩之外,老师同样给予我们母爱般的真情。——引出“师爱如海”。
(课件)
3、发表议论:四年的小学生活,哪一位老师对你的成长产生最为深刻的影响?(学生回想老师,感受到来自师爱的伟大、无私。)
4、此刻,歌声比什么语言都更能表达我们对老师的无限感激。学生演唱“每当我走过老师窗前”。(学生电子琴伴奏、学生舞蹈伴舞)
5、在这“即将离开母校的时刻”,你最想说的一句话是-------(学生情满于怀,表达心声)
6、朗诵自创散文“即将离开母校的时刻”。(音乐:思乡曲)
教师小结:我想这篇散文表达了我们全体学生对母校、对老师最纯真的心声。
7、全体学生齐诵由学生创作的诗“学校,我们永远的家”。2、主持人在悠远的音乐声中以“心声的对话”一首小诗结束。
感恩班会主题ppt内容课件 篇2
一、教学目标:
1、使学生懂得,对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德,也是做人的道德准则。
2、使学生知道,现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、教育学生在实际生活中,学会感恩,为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
二、重点:
培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
三、难点:
教育学生在实际生活中学会感恩。
四、教学过程
(一)、心情档案。
1、听音乐《感恩的心》
2、亲情游戏
你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生,谁给你们的爱最多,帮助最大,请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱
(二)、心灵体操。
1、阅读材料
材料一:“1999年贵州缆车事故”
材料二:“唐山大地震”
材料三:“走进科学”
2、感悟:乌鸦有反哺之义,羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血,我们应该为他们做点什么,才能表达你的感激之情?
使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题
请同学按照老师的`指令进行。
说一说,父母给你那些爱。
学生读材料,谈感受。
学生针对现在的我进行畅谈。
3、情境表演:
“课堂内外”
4、请你参与
读《爱心永驻》报道,说一说,如果是你,你会捐款吗?如果你得到别人的救助,你有何感想?
(三)、心海罗盘。
1、丰收园:针对本节课内容,畅谈收获
2、送你一句话:
感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心态;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感激绊到你的人,因为他强化了你的双腿;感激遗弃你的人,因为他教会了你的独立;凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人。
3、重播音乐:《感恩的心》
4、教师总结
学生合作表演,谈感受通过学生回答,让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系,在享受爱的同时必须懂得感恩。学生自由畅。大屏幕演示,学生齐读。
学生起立、齐唱。
感恩班会主题ppt内容课件 篇3
一、班会主题
“感恩之心,常驻我心”
二、班会背景
在当今社会,学生往往习惯了接受关爱,而忽略了感恩。通过本次班会,希望唤醒学生内心的感恩之情。
三、班会时间
xx
四、班会地点
教室
五、参与人员
全班同学
六、班会流程
(一)引入主题(5 分钟)
播放一段关于感恩的视频,引发学生的兴趣和思考。
(二)感恩的意义(10 分钟)
讲解感恩的含义和重要性,通过实例让学生明白感恩对个人成长和社会和谐的积极影响。
(三)感恩父母(15 分钟)
请学生讲述父母为自己做的难忘的事情。
情景模拟:假如父母老了,你会如何照顾他们?
(四)感恩老师(10 分钟)
回忆老师的辛勤付出和对你的帮助。
制定“感恩老师计划”,如遵守纪律、认真学习等。
(五)感恩朋友(10 分钟)
分享朋友之间的.感人瞬间。
制作友谊手链,送给好朋友,表达感谢。
(六)感恩社会(10 分钟)
讨论如何回报社会,如参与志愿活动、爱护环境等。
(七)感恩行动(5 分钟)
鼓励学生在今后的生活中,每天至少做一件感恩的事情,并记录下来。
七、班会总结
总结本次班会的主要内容,强调感恩是一种生活态度,希望学生能将感恩落实到行动中。
感恩班会主题ppt内容课件 篇4
一、活动目的:
通过这次主题班会,让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱,从而学会知恩、感恩、报恩,学会爱与被爱,构筑健全的人格,让心灵更加美丽,让我们的世界充满爱。
二、活动主题:
学会感恩 学会做人
三、活动形式:
诗歌朗诵、故事讲述、歌曲、小品、调查讨论、制作卡片等。
四、活动准备:
1、制定活动计划;
2、学生排练相关节目;
3、准备好所需的音乐,视频。
4、学生收集成长经历中的一些感恩事件。
5、教室后墙上画一棵感恩树。
五、活动过程:
(一)引入:
《学会感恩、学会做人》主题班会
(二)感恩节:由主持人简单介绍西方感恩节及其来历。
(三)《感恩有你》这首歌的来历:
有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就会站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊!
妈妈每天的早出晚归,让那小女孩有了读书的机会,就这样一直读完了大学。在她大学毕业那天,她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜。当她回到家里的时候,发觉妈妈还没回家,于是她赶紧动手做饭,然后静静地等妈妈回来,可是等呀等,等到了很晚,妈妈还是没有回来。这时天空下起了很大的雨,她不由得焦急起来,赶紧跑去问邻居,邻居说她妈妈早上就出门了,说是进城。女孩子听了心才安稳一些,认为这可能是太晚了,妈妈没赶上车回来。
就这样,那女孩子又继续等,一直等到了第二天将近中午,雨还没有停,妈妈还没有回,女孩不由得更加急了,于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边发现了倒在地上的妈妈。这时她才知道妈妈出事了,她不由得扑了上去,使劲了摇着她妈妈,眼泪拌着雨水奔流而下,可是她妈妈再也没有回答她了……在她哭喊的时候,发现妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕,另外一只手却攥着一张纸。她慢慢地把那纸打开,发现竟然是一张卖x血单。这时的她才恍然大悟,为什么妈妈每天都是早出晚归,为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕,为什么自己的学业能那么顺利,能一直读完大学。她全明白了……
雨一直下着,泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过,她一遍遍地用手语比划着:感恩的心,感谢有你……感恩的心,感谢命运……
这时,一位音乐家刚好路过,在了解了那女孩子的身世后,他深为感动,根据女孩的手语,写出了一首歌《感恩的心》。
(四)欣赏《感恩有你》。
(五)小品:怀胎十月
学生表演孕妇在怀胎十月期间的艰辛。
(六)亲情故事:
学生叙述发生在自己身上最令自己感动的亲情故事。
(七)感恩大调查
问题1:你知道父母的生日吗?
问题2:你会为父母做家务活吗?
问题3:你知道你的父母最喜欢的东西吗?
问题4:你能经常与父母沟通、交流吗?
问题5:你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?
问题6:你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?
问题7:学习上遇到困难,你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗?
问题8:你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
随机抽生回答。
(八)小组讨论:怎样回报父母无私的爱。
(九)感恩树:把自己怎样报答父母的想法写下来,并贴到“感恩树”下。
(十)结语。