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    • 拼搏成就梦想(精选)

    发表时间：2022-03-23

    同学们，还有几天，我们就要进入新的一年了。2025年，是我们实现我们理想的时刻。因为我们三年的梦想就要实现了。在这个激动人心的时刻，今天我来为大家演讲，题目是《拼搏成就梦想》。拼搏在字典里的含义是：使出全部力量搏斗或争取。然而，在生活中，拼搏是多种多样的。对于商人来说，拼搏是在商场里跌打滚怕后换来的经验；对球员来说，拼搏是在穿过一个又一个人后把球踢进的喜悦；对我们初三学生来说，拼搏经过一个个挑灯夜战的夜晚后换来的充实和问心无愧。每个人心中对“拼搏”的定义可能各不相同，但无一例外，每个人拼搏一定都尽了全力，只要是尽了全力，都是值得肯定的。大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折。在这种境遇下，贝多芬发誓要扼住生命的咽喉.在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风,在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。是什么让贝多芬重新站了起来?是什么让他在遭重创的情况下，谱写流传千古的乐曲？又是什么让他的生命之火燃烧得越来越旺？这是一种顽强拼搏、永不放弃的信念啊!你们也许会问：是不是只有伟人才具有这种精神呢？其实，每个人骨子里就透着拼搏的勇气，即使是像我们这样普普通通、默默无闻的学生。在前不久的校运会上,每个参赛选手都使出全部气力，奋力一搏。在胜利面前,他们忘却了跑道的湿滑,忘却了对手的强大,只想着：冲！冲！冲！即使是没拿到冠军的选手，他们也不是失败者，因为他们拼搏过。1.树立必胜的信心中考在即，我们每一个同学都要树立信心，鼓舞斗志。每天说几句激励自己的话语，每天给自己一个微笑，每天从老师那儿得到赞许的点头，每天从同学那里得到支持的力量，每天从家长那里得到充足的营养，每天从班主任那里得到进步的力量。相信我就是最棒的，相信我每天都在进步，相信我今天会比昨天好，相信我明天更比今天强，相信世间自有公道，付出终有回报，相信坚持就是胜利，相信梅花香自苦寒来，相信爱拼才会赢，相信不经历风雨怎么见彩虹，没有人随随便便成功。2采取切实的行动当前，我们更需要积极健康的心态。课堂上，大家要全神贯注的听讲，认真记笔记，提高课堂复习效率；课后大家要及时巩固复习，该背诵的要及时背诵，该动笔的一定要动笔；该理解的一定要深入理解；该询问的一定要追问到底；抒写一定要认真工整；字迹一定要清秀隽永；要认真整理各科的学习资料，分门别类的归档保存；要对本学年的历次考试试卷认真整理，逐题过关，因为那是我们宝贵的资料，尤其是那些错题，更是推动我们进步的阶梯。大家要学会反思，学会纠错，学会巩固。其实，我们每天积累一点，每一天朝着我们的目标迈进一点，每一天都在改正一些不足之处，每天都比过去完善一点，那么我们将取得更大的进步。同学们，我们等待三年的梦想就要实现了。我们一定要沉住气，更踏实更高效的学习，持之以恒的抓住最后的关键时间，向课堂要质量，向高效要质量，努力提高复习效率。吃辛受苦，劳碌奔波，无怨无悔；出力流汗，课堂内外，不喊疲惫；口头作业，笔头作业，从不说累；捧出热情，伸出双手，贡献智慧；再苦再难，也要坚强，都无所谓；集思广益，取长补短，洒下汗水；竭尽全力，全力以赴，尽善尽美；同舟共济，同甘共苦，绝不违背；再接再厉，再创辉煌，再搏一回；讲究方法，提高效率，学出滋味；只争朝夕，科学拼搏，问心无愧；今日辛苦，明日丰收，我心明白；拼搏五月，辉煌六月，令人陶醉；我很努力，我很拼搏，我不推诿；文通相伴，运河作证，卓越梯队；中考夺冠，捷报频传，再来聚会。同学们，中考的号角已经吹响，我们将继续披荆斩棘，过关斩将，全力以赴，备战中考。我们要日日必拼，时时必搏，分分必争，秒秒必夺。我们坚信：拼搏，成就生命坚韧与不屈，拼搏，成就生命华丽与壮美，拼搏，成就生命自信与乐观。比刻苦，比坚持，我们最强；比信心，比恒心，我们最棒。面向光明的未来，昂起倔强的头颅，挺起不屈的脊梁。谢谢！

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    奋斗成就梦想观后感（精选6篇）


    认真观看完一部影视作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，观后感就是自己的一种思想感悟，观后感相当注重“感”，也就是从作品中领悟出的道理与思想。那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是小编精心整理的《奋斗成就梦想》观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

    奋斗成就梦想观后感 篇1

    岁月时光总是不留人，转眼间，美好的暑假时光已经结束了，我们迎来了又开学日子，随着新学期的到来，我们心理满怀期待的。因为我们又可以观看着《开学第一课》节目了，今年的开学第一课主题是:奋斗成就梦想。

    这一天，我便早早的观看了《开学第一课》节目，我想这个节目为什么深受广大中小学生的喜爱，可能是因为教学方法的不同吧，相对于传统的课程来说是老师在课堂上讲，学生们在台下记的，而开学第一课节目总会播放各种有趣且蕴含深刻寓意的故事片段让我们观看。这不仅让我们汲取了各种知识，还能在观看节目中，更好的理解各个人生意义。进而加强广大中小学生们对于学习很今后的观点进行更好的.铺垫了，随着时代不断的进步，爱国的理念是个国家必不可少的种精神理念，更何况是那些祖国未来的接班人，正所谓少年强则国家强。

    想想现实生活中的自己，当面对困难时，我总是没有足够的勇气去解决问题。观看完开学第一课后，我感到充满信心。我必须学习他们的精神，勇敢，在困难中前进。我们应该在学习中继续成长，因为我们也是21世纪的建设者和接班人，是祖国未来的希望。

    奋斗成就梦想观后感 篇2

    时间总是不经意间溜走。转眼间暑假已经结束。面对一年一度的开学季。我满是欢喜。晚上，我坐在电视机前，准时收看央视专题节目《开学第一课》，今年的开学第一课主题比往年更有意义和内涵。“奋斗成就梦想”，相信在这个主题中我能找到属于自己的共鸣。

    塞罕坝机械林场展现了中国人民的劳动精神。陈彦娴婆婆作为第一代务林人的其中一人在艰辛的环境下植树，凭借的不服输的劲头，劳动的热情高涨，因为心中有一个目标，要给第二年造林的同志打好基础，虽然劳动幸苦，但心中有理想。

    正是因为有着一代又一代务林人，历经了60载，让塞罕坝到处都是绿植。成为了一百一十多万亩的大森林。从一棵树到一片林，成为了全球最大的人工林场。感谢先辈们付出，前人种树，后人乘凉。他们的精神深深的感染着我，我不禁热泪盈眶。

    塞罕坝机械林场的种树精神值得我们去学习。即使在艰苦的环境中也要尽力做事，不埋怨天，不埋怨地，心中要有崇高的理想，抱着坚定不移的信念，作为中小学生的我们出生在美好的，稳定的环境，更应该为祖国尽自己的一份力。

    奋斗成就梦想观后感 篇3

    岁月匆匆，转眼间我们又来到了九月一日的开学日，开学日同学们的感情都很复杂。既有对暑假美好生活的怀念，也有对未知学习生活的忐忑。开学日晚上，作业也比较少，因为老师提醒我们记得收看中央电视台的开学专题节目《开学第一课》。《开学第一课》是一档有着悠久历史的教育类的电视节目，节目会请来重大事件的当事人来讲述他们亲身经历的故事，邀请的嘉宾与当期的主题都是相关的。

    在经过一天的学习之后，我放学后飞奔回家。到家吃晚饭后把作业写完，抓紧洗漱后就和爸爸妈妈一起坐在了电视机面前，打开中央电视台来观看《开学第一课》。时钟指向了八点，《开学第一课》如约而至，今年度的《开学第一课》主题是奋斗成就梦想，节目请来了“时代楷模”、“八一勋章”获得者、载人航天工程总设计师、科学家、冬奥冠军、考古学家等奋斗者。嘉宾们用亲和的口吻，将自己亲身经历的事情娓娓道来。从嘉宾们身上，在嘉宾们的故事之中，我们深深地感受到了祖国发展的日新月异，以及祖国取得如今巨大的成就的背后的不容易。

    正是因为有一代代前辈的不懈努力与接力，我们如今的生活才会这么美好。一代代人的积累，终于成就了新中国的发展伟业。我们很多同学都出生于2000年后，是名副其实的“00后”，我们这一代人的成长，伴随着新中国在新世纪的初期的高速发展，我们这一代人，从小就被祖国的各项伟大成就所震撼，在我们身上，身为中国人的自信似乎是与生俱来的。但这份民族自信心的得来背后，却是前辈们抛洒的热汗铸造。身为新时代的年青一代，我们在努力的学习生活中，难免觉得迷茫，觉得没有方向，有的同学也已经忘记了自己的初心。但是，学习是自己的事情，如果人生不先吃苦，就得一直吃苦。好逸恶劳，贪图享乐绝对不是权宜之计，我们唯有学习台上的嘉宾的优秀品质，在日常学习生活中努力实践，不惧怕行进路上的艰难困苦，才能有一番成就。

    看罢今年度的《开学第一课》，相信各位同学内心的爱国情愫都不自觉的产生了。新中国一路走来的巨大成就，证明中国道路的正确，也激励着各位同学发愤图强，努力在自己的人生书页上写就新篇，彰显人生价值。

    奋斗成就梦想观后感 篇4

    盼星星，盼月亮，终于盼来了久违的开学，《开学第一课》也是如期而至！

    今年《开学第一课》的主题是：奋斗成就梦想。它分为“砥砺奋斗、接续奋斗、团结奋斗”三个篇章。看完节目后让我记忆深刻。

    奋斗、青春、梦想，每时每刻都与我们挂钩。节目中以北京冬奥会开题，也直接点明了主题。最让我难忘的就属第一个实景课堂了。

    徐梦桃告诉了我们活力满满，梦想的力量。徐梦桃的成功并不是与生具有的，她背后的故事可能是三次与冠军失之交臂，可能是两次重伤都击不倒她，可能是先后四次站在赛场上，做了无数次预判，也可能是那406张“战胜困境的秘籍”，又或者是我们无法想象的艰难。

    北京之所以能够成为第一座同时举行过冬、夏两届奥运会的城市并不无道理，也许背后有千千万万的时代楷模、科技工作者、运动健儿、志愿者等等无数中国人心中的呐喊声。这就是奋斗、青春且梦想的力量！

    从奥运赛场上奋力拼搏的奥运冠军，到50年代与“上过天”种子做伴的谢华安爷爷等院士；从在荒土上种出全球面积最大的人工林场的造林人，到挑战世界之巅，探索青藏高原恶劣环境的科考人员；从舰载战斗机的英雄传奇，到中国载人航天的故事。他们体现出奋斗、青春且梦想的真谛。

    作为祖国的接班人，新生代的学生。我们不仅要结果时代的火炬，更要坐上梦想“独角兽”的鞍。

    这都是奋斗、青春且梦想的力量。我很喜欢《史记》中的一句话：“生如蝼蚁，当立鸿鹄之志。命如纸薄，应有不屈之心。大丈夫生于天地间，岂能郁郁久居人下。当以梦为马，不负韶华。乾坤未定，你我皆是黑马！”

    奋斗成就梦想观后感 篇5

    转眼就到了凉爽九月，这意味着一个崭新的学年开始了。全国各地的中小学生正准备一个接一个地重返学校。同时，在每学年的开学日，我们将迎来中央电视台的专题节目《开学第一课》。9月1日晚上8点是我们准时看节目的时间。本期《开学第一课》是另一个新主题的呈现。今年开学第一课的主题是：奋斗成就梦想。我想知道那些已经看过的朋友有什么感受?

    《开学第一课》是一个公益教育项目，通过丰富的事例和真情向广大中小学生展示核心价值观，对现代学生具有深刻的教育意义。每期《学校第一课》都有不同的主题，这让我们感触深刻，收获颇丰。今年已经是如此有意义的一年,赋予《开学第一课》这一课题更大的意义，使我们对祖国有了更深刻的认识和感受。

    观看开学第一课之后，我明白身为祖国的未来花朵，我们要怀揣着梦想，并且要为之付出努力，只有不断的'奋斗，我们才能变得更强大，才可以报答祖国。

    今年的“开学第一课”让我受益匪浅，它教会了我，作为一个新时代的年轻人，我们应该肩负时代责任，不辜负我的青春，努力学习，提高个人素质，全面发展我的德、智、体、美、劳，展现当代青少年的风采。只有不断自我发展，才能为祖国的美丽建设做出贡献，为实现自己的梦想而努力奋斗。

    奋斗成就梦想观后感 篇6

    九月金秋时节的到来，意味着愉快的暑假结束，一年一度的开学季节来啦。学生们陆陆续续回到学校，然后开始他们自己的学习之旅。在每个新学年的开始，还有一件重要的事——看中央电视台的特别节目《开学第一课》。

    每年的开学第一课都能给学生们带来不同的震撼，今年的开学第一课也是如此，今年的开学第一课的主题是奋斗成就梦想。看完开学第一课，我立志要做一个德学兼备、品学兼优的好学生，学习榜样们的优秀事迹，成为一个为社会为祖国有贡献的人。

    在思想上，积极向上，经常对自己进行总结，寻找自己的优缺点。提高个人思想觉悟，学习社会主义核心价值观。

    在学习上，严格要求自己勤奋好学，不懈努力，端正自己的学习态度及明确自己的目标。课堂的知识是有限的，因此，在学好课堂知识的同时，要抽出部分时间来阅读课外书籍用以丰富自己的阅历和知识，提高个人自身思想文化素质。

    在生活上，要养成良好的生活习惯，学会合理的安排自己的生活，保持乐观向上的心情。勤俭节约，不浪费父母的血汗钱。懂得孝敬父母，敬重长辈。

    作为一名学生，要树立了正确的人生观、价值观和世界观，获取更多的知识，提高个人修养和能力，用热情和活力，自信和学识来克服学习、生活中遇到的各种困难，用自己分析处理问题的能力和管理能力去完成今后的完美人生。 这就是我这次看开学第一课最大的收获。

    拼搏奋斗的句子


    当你在我身边时，我发现自己是我所羡慕的那个人。你是否自信地使用多种语言进行表达？在无接触交流方式得到普及的今天，大多数人都会把喜欢的句子摘抄下来。教师范文大全小编花时间特意编辑了拼搏奋斗的句子，非常感谢您对我们的支持和协助让我们能够顺利完成任务！

    拼搏奋斗的句子(篇1)

    1、拼搏奋斗是成功的基石。

    2、人活着，要珍惜自己，才能使自己幸福，追求自己，也才能使自己幸福。挫折错误不幸和苦难，是成长的因素，也是成熟的动因。我们不需要痛苦，但也不要害怕它。只有征服自己的人才能征服一切。

    3、拼搏奋斗不仅仅是为了成功，更是为了追求自己内心的那份满足感。

    4、人生就是一场长跑，只有坚持到最后才能赢得成功的果实。

    5、当我长大了，我慢慢明白，只有不断学习，没有一段时间的努力，我的梦想会成真，就像一首歌很好，不经历雨，如何看到彩虹，所以我们应该为了自己的梦想不懈努力，什么都没有。如果你想成功，你必须付出代价，你必须奋斗。

    6、在雨中还能大声歌唱！湿的翅膀更有力量，即使泪水仍将无法抗拒跌倒，泪水和汗水浸湿的脸颊仍能微笑，前进的方向永远不会停滞不会改变，无论结局是苦还是甜；迎着风向前飞，竖起大拇指，大声宣布：是的，我ok！

    7、每一个理智平静的现在，都有一段过往的很傻很天真，每一个温暖冷漠的现在，都有一段悲伤不安的曾经。

    8、用行动开启美好人生，用智慧点亮人生，用信心激励自己，用勇气点燃激情，用坚持等待成功，用努力创造辉煌，用努力开辟未来。

    9、如果人生是多彩的，那么青春一定是最绚烂的一抹；如果生命的动与静交融，那么青春一定是最有活力的一个。

    10、拼搏不分昼夜，努力不求回报。

    11、用心去做每一件事情，收获自然会跟着来。

    12、请不要假装努力，结果不会伴随你的行动。

    13、一往无前：表示坚定自己的信念和目标，勇往直前，不畏艰险和困难，不断向前。

    14、°分手吧，不是我不爱你了，我只是想爱一次我自己。

    15、勇敢地面对困难，才能走向成功的道路。

    16、奋斗后的理想是充实的。理想需要我们每一个人去追求。如果你选择逃避，骄傲和怀疑，它将离理想越来越远。如果你奋斗，但没有取得成功，不要气馁，理想不能抛弃你，重新站起来，至少你掌握了失败与成功之间的距离不是有多远。

    17、不负众望，锐意进取，创造美好未来。

    18、人活一世，处处有竞争和碰壁，这是大自然的法则，我们都活在其中。永远都有比我们更优秀的人，但这不是我们放弃的理由，因为，人是为自己而活的，不断进取的目的是为了更好的自己。

    拼搏奋斗的句子(篇2)

    19、只有不断提升自己，才能拥有更好的未来。

    20、唯有努力，方可不负青春不负梦，不负韶华不负心！

    21、无论走到哪里都不要放弃，坚持到底。

    22、时光匆匆，年轻人必须抓住机会，奋斗绽放。

    23、执着的心、倔强的表情。永远定格在我的以后。 --張尐朝、

    24、专注努力，终将有所收获。

    25、活着是一种学问，改变世界是一种追求。人生三万天左右，每天都是关键的一天，为自己活着，也为身边爱你和你爱的人活着。能在三万天中，在三十年职业生涯中改变世界是一种幸福。

    26、在领导的殷切期望下，我们信心满满，勇往直前，不断超越自我，不断创新，不负领导厚望，为企业的发展尽心尽力！

    27、只有拼尽全力，才能让人生无悔。

    28、生活在这个世界上的一切都是为了享受，早期的投资，中年的奋斗，老年的享受世界各地的生活。

    29、要想战胜任何事情，首先要学会战胜自己。

    30、不负众望，迎难而上，成就辉煌事业。

    31、不去拼搏，我们不怕失败，只是觉得时间不够成熟。敬我们年轻的一代。

    32、我的生活应该是为了别人的利益。

    33、不断学习与思考，拓宽自己的视野和能力。

    34、这个年龄的青春，是小孩子们发现不了的，品味不到的，也是深深印在脑子里，刻在心里的。人们强调青春的美好，却忘了如果不细细品味，它和暮年有什么区别？

    35、困难只能在软弱者面前存在，挡不住久经锻炼的士兵。谢觉哉

    36、付出总会有回报，只是时间的问题。

    拼搏奋斗的句子(篇3)

    37、奋斗不止一刻，拼搏不止一天！

    38、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。

    39、最火最热的不负韶华不负卿前一句唯美句子大全,关于不负韶华不负卿前一句的人生感悟相关句子,不负韶华不负卿前一句相关的精辟句子。

    40、我们的青春不应该被浪费，要奋斗拼搏，让它闪耀光芒。

    41、下一句可以是：众望所归。

    42、年轻人要珍爱时光，去大胆尝试，不断提升自己。

    43、能力越大，责任越重，我将尽我所能去承担它。

    44、坚持不懈，才能让梦想实现。

    45、当你在我身边时，我发现自己是我所羡慕的那个人。

    46、拼搏奋斗，不畏艰难，只为追逐自己的理想。

    47、一路拼搏奋斗，只为实现自己的梦想。

    48、遇到挫折不要退缩，要沉着冷静分析原因，然后再重新出发。

    49、陪我三年我为你拼搏天地，也为你我让你拥有千里。

    50、无论遇到怎样的困难，我都会拼搏奋斗，永不放弃。

    51、恠囘辷嗰地祊摔倒俩次nà叫倒霉，被囘１嗰亽ρiαn过俩次就寔傻妣。

    52、不负韶华勇追梦是一句表达勇敢追求自己梦想的励志句子。其中，“不负韶华”指的是不辜负时光的美好，即要珍惜时间，积极向前；“勇追梦”表示要勇敢追逐自己的梦想，不畏艰难，努力实现自己的目标。整句话的意思是告诫人们要积极面对生活，不要抱怨和逃避，而是要勇敢地追求梦想，充分利用美好的时光，使自己的人生更有意义和价值。

    53、机会对于勤奋和拼搏的人而言，永远是存在的。

    努力拼搏作文


    我们的作文乘载了年少的时光，写作是一项可以让我们深入感受想象力的强大之处的技能。您可以考虑看一看“努力拼搏作文”或许会给您一些启示。希望这些知识点能够让你更好的制定计划！

    努力拼搏作文(篇1)

    今天，我们怀着无比的敬意来到了王东沧烈士的墓碑前，听老师讲他的事迹，我们仿佛又回到了那血雨腥风的战场上……

    王东沧是我们安平子文这片土地的骄傲，他是多么伟大啊！

    为了理想，他曾经率领队伍身经百战，立下了赫赫战功。他们配合八路军的正规部队转战于冀中平原。牺牲前最后的战斗，以少于敌人20倍的兵力，从上午一直坚持到了天黑，敌军死伤逾百，天黑突围时，为救战友，不幸壮烈牺牲。

    为了理想，有多少王东沧一样的英雄儿女在战争岁月里英勇抗战，在弥漫着硝烟的战场上奋勇杀敌，他们用自己的生命让理想之花绽放出耀眼光芒。

    为了理想，他们以解放人民为事业，以国家和平统一为目标，不惜抛头颅洒热血，舍生取义，坚持抗战。

    同学们，你们的理想是什么？为了理想你打算怎么做？我们怎能辜负先辈们的期望？怎能让他们白白牺牲？看看现在这美丽的花花草草，看看这蓝蓝的天空白白的云朵，再看看今天这美好的幸福生活，这不都是先烈们为我们拼来的吗？

    英雄的理想是用战争换取和平，我们为之敬仰。每个人都有自己的理想吧？理想是我们成长的阶梯，理想是我们进步的动力，理想是我们前进的号角。我也有一个理想——作家，用手中的笔，写就英雄们的英姿飒爽。

    为了理想，我从现在就培养好习惯，做到课前好好预习，课上认真听讲，按时完成作业，绝对保证质量，课下多看课外书，丰富知识，开阔视野。

    让我们行动起来吧！为了理想，努力拼搏！加油！

    努力拼搏作文(篇2)

    努力拼搏，万事靠己

    十七八岁的花样年华，多么美好的一个季节，我们每个人都在自己生命的土地上耕耘着，期待着收获的那天。但初出茅庐，难免有些生涩、恐惧和风险。但也不能因此而不愿长大。小乌龟们的死亡，小象的新生，这都是成长中必须经历的一课。化解成长中的烦恼，努力拼搏，万事靠自己，这才是立足世界的正态。

    坚守责任，施展大爱。年轻是我们优势，可以一次又一次地向命运发出挑战。然而，耕耘命运的土地是艰难的，在这个过程中我们也许会受伤，也许会流血，但我们没有理由逃避，因为我们每个人在获得生命的同时，身上也有着拿不掉的责任。它告诉我们，困境中不能退缩，退缩就意味着失败;即使我们有着大把的时光，也抗不过我们的肆意挥霍。坚守责任的同时，我们更要施爱于人，施爱于物，达到人与自然的和谐共生，这才是我们的大爱。但这种爱不是盲目的放生，不顾客观因素的改造与改变，而是一种景仰和包容。可尊，可赞!

    物竞天择，适者生存。我们要学会拼搏，学会抓住机遇。面对竞争，我们不是见而避之，而是应主动迎上去。只有这样我们才会成长，只有经历过物竞天择，适者生存，适应才是硬道理，小乌龟不适应就会被吃掉，小象勇敢机智地跟群狮搏斗，赢得了生存的机会，赢得了活的尊严，可敬可爱!

    努力拼搏，万事靠己。我们希望到达成功的彼岸，实现人生中最美的理想。但这需要努力拼搏作船，勇敢坚持作帆，努力拼搏，才能达到成功的彼岸;我们愿做一只雄鹰，飞翔万里蓝天，需要胸怀天下，俯视群雄的胆略，才能冲破迷雾，晴空排云;我们愿做一条江流，穿山越岭，努力向前，才能气势恢宏，会流奔海;我们愿做巍峨山峰，屹立天地间，努力拼搏，才能顶天立地，一览众小。不是吗，俞敏洪的成功中充满辛酸，马云的腾飞中夹杂着风险.哪一个成功者不是努力拼搏，将自己的智慧最大化?而不是像李某某等人，将劣根性最大化，堂而皇之地步入囹圄而销声匿迹。可憎可恨!

    我们的人生需要光明，需要失意后的辗转反侧，需要失败后的偷偷哭泣，更需要跌倒后的立刻爬起。因为，光明就在前方，只有坚持下去，才能把握今天，拥有明天，展望后天。

    努力拼搏作文(篇3)

    有一种游戏叫平衡。在小的时候，我们玩过叫做跷跷板的游戏。在支点两端这一上一下平稳往复的运动中，我们不仅收获快乐，还收获一个十分深奥的道理：平衡。

    在赞比亚草原的水塘边，一头脱离象群的小象，遇到14头母狮的围攻。一群游客要上前帮助小象，被管理人员阻止。几番搏斗，小象机智地甩开狮群，得以逃生。管理员阻止游客解救小象，并非漠视生命，而是想让小象经历一次成长的蜕变，这正是遵循着自然界中一项最重要的规律：平衡。

    相反，如果将这种平衡打破，后果是十分严重的。

    黄昏，南太平洋小岛上，一只刚孵化出的小龟，探头爬向大海。被正在觅食的老鹰就要叼走它。一位好心的游客连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，先出来的这只幼龟是侦察兵，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使刚出生的海龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。游客走了，一群群老鹰飞回来如果那位好心的游客没有赶走老鹰，或许这场悲剧就不会发生了。因为人为的干预，使自然的平衡被打破。

    现实生活中，也存在着许多平衡：就像杯子失去了平衡水会洒出，积木失去了平衡会倒塌，走路失去了平衡就会摔倒，甚至是高楼怎么修才能稳，化工厂的化学反应保持怎样的平衡才能安全的进行

    既然平衡如此重要，那么我们如何才能把握住平衡呢?

    寻找平衡点。保持一个平衡的前提是要找到一个平衡点。对每个人、每件事来说，平衡点都不是确定的，如何将事情处理得当，并没有唯一的答案，它是需要我们在平时生活中慢慢积累，慢慢领悟，慢慢地摸索，寻找其中的理性，找到处理事情的平衡点，事情的发展才能保持平衡有序。美国的亚太再平衡战略，就是充分地利用这一点，挑唆各种矛盾的纠结和各方的不断冲突，使各方都围绕美国的利益转，听从美国的指挥，最终美国收到渔翁之利。

    要善于调整。当遇到失衡现象，又不知道该如何恢复时，要勇于尝试着去改变那些突出的地方，使薄弱的地方变强，强弱就逐渐平衡。如身体的某些营养过剩就是失衡的表现。某些细菌过多，就会导致疾病发生，最好的表现就是调理，使之强弱逐渐转化而平衡。

    要抓住关键。可能每个人都会遇到无法找到平衡的时候，就要放平心态，仔细观察分析，首先自我平衡。其次是查找原因，最后利用制衡的办法，去建立平衡的机制，掌握主动。

    平衡不是唯一的，存在于事物的方方面面，如果适当地改变原有的平衡，就要寻找新的平衡点来代替它。这样，我们才能不断地揭示平衡的奥秘，让平衡原理很好的为我们服务。(苏谙文指导教师：孙延堂)

    努力拼搏作文(篇4)

    1、带男友的手机到闺蜜家里自动连接wifi。

    2、◆无论我们遇到什么样的困难，无论我们遇到多少挫折，我们都要永远生活在希望中。没有比在心里死去更大的悲哀。我们应在困难中奋起，在失望中充满希望。

    3、“来世不能停留，过去不能追逐。”我们只能把握现在，只有现在。不要为逝去的青春惋惜，不要为凋谢的花朵，更不要为不快乐生气。

    4、◆微风吹拂你紧绷的眉头，春雨滋润你僵硬的脸庞，让所有的烦恼飞回来。请不要回头去追逐那些不属于你的悲伤，快向前跑，因为快乐就在前方！

    5、“爱一个人久了，心会醉；读一个人久了，心就会碎。很真实，爱还是念，到最后只是回忆的素材！人们所能做的只是把它深埋在他们的心里，并把它变成他们生命中永恒的时刻。

    6、马利和我：狗不需要豪华的汽车，豪华的房子，或者豪华的服务。他们不在乎你是否有钱，是聪明还是愚蠢。你若爱它，它就会爱你。茫茫人海中，有多少人能做到。

    7、8周+5，体重43。3公斤。怀孕除了晨吐外，有些东西是不能吃的，其他也是开心的，不用上班，不用工作，累了就休息，要马上吃什么，最重要的是老公听话不要生气！享受美好时光。

    8、自我是无形的。你会碰到别的东西，你会恢复过来，你会了解你自己。

    9、我给你别人得不到的东西。

    10、有些事错过了，一辈子都错过了。

    11、失去就像剪断一根头发去触碰末端的习惯却抓不住空气。

    12、“爱是心中放弃一千次，然后冒生命危险一万次。

    13、“你像我一样给我发匿名信息？”“别说了，不行。”“你别这样了，QQ上只有你一个女生。

    14、“别打开我的草稿。”“我连草稿都看不懂。”“因为都是你的名字。

    15、愿我在临死的时候用柔弱的手握住你。

    16、“他说他爱你，但他没说他会永远爱你。

    17、年轻的时候总是像爱一样不甘心一样不能放手。

    18、“海豚也想给天使一个拥抱，但是天使的家太高了。

    19、“我喜欢你的眼睛。”“你在我的眼里。

    20、“你打算怎么过愚人节？”“我来告诉你。”“为什么？”“当我被拒绝的时候，我可以笑着说‘愚人节快乐’！”

    21、“爱一个人久了，心会醉；读一个人久了，心就会碎。很真实，爱还是念，到最后只是回忆的素材！人们所能做的只是把它深埋在他们的心里，并把它变成他们生命中永恒的时刻。

    22、"你的决定"让我别无选择。

    23、当你感到孤独无助时，想想为你而活的数十亿细胞。这是我听过最温暖的词。

    24、改变是本能，忠诚是选择。我很高兴你来了。你走了，我不遗憾。不能互相帮助的人，便会遗忘在江湖的湖泊里。让我们为彼此的幸福而高兴吧。

    25、生活在童话里的人终究不敢接受现实。

    26、你踩我的头，明天我就踩你的坟墓。

    27、“人不可无耻，但不可太无耻。”有多少玻璃心的天才死在被吐两槽的路上跳起了脚。

    28、我该怎么证明我的存在呢。

    29、“你觉得你的女朋友什么时候最蠢？”“一直没能找到我。愚蠢的。

    30、马利和我：狗不需要豪华的汽车，豪华的房子，或者豪华的服务。他们不在乎你是否有钱，是聪明还是愚蠢。你若爱它，它就会爱你。茫茫人海中，有多少人能做到。

    努力拼搏作文(篇5)

    努力一次，拼搏一场，也是享受。

    ――题记

    中考动员大会和体考报名大会上，老师说：“十年寒窗苦，此时不苦何时苦。”“努力一点，否则走不远。”“为自己拼搏，圆梦六月。”“别放弃梦想和希望。”他告诉我们，不管是为了什么，努力拼搏一场，不负青春年少。

    三月，小雨渐停，老师开始带我们训练。那时候就在想，自己的中考会毁在体育上吧？六十分，能及格就好。体考选项是二十三，立定跳、仰卧起坐、八百米跑。这是我拿分面最广的三个选项。

    我以为我体育会很好，在没训练之前。可是后来才知道，我算半个体育渣渣，跑步不行，立定跳不行，仰卧起坐不行，跳绳什么的更不行。体育考之于我，成了噩梦，是难关，望而生畏，不敢面对。

    每晚的训练绝对是最累的时候，是肉体和精神上的双重摧残。立定跳是一米七五左右，仰卧起坐三十边缘徘徊，跑步将近四分钟。我想我肯定是废了。看着其他人轻松的样子，说不羡慕是假的。轻轻松松的一米九，不急喘的五十七个仰卧起坐，不累瘫的三分二十秒跑步……这些对我来说是个打击。

    老师告诉我，今年体育的标准很低，拿不到五十五分就是吃亏，会影响到中考总成绩。我开始慌了。本来就不太好的文化课绝对不能再被体育拖后腿。

    为避免物极必反，在身体能接受的范围内，我开始每天额外训练。早上跑八百米，在家练立定跳，抽出三个一分钟做仰卧起坐……真的能累瘫啊。但看着自己的进步，很开心啊。从四分钟的跑步到三分三十秒，从一米七五的立定跳到两米零五，从三十几个仰卧起坐到五十二个，从只能拿四十六分到五十九分……我从来没这么努力过。虽然还是在被学校的体育能手打击，但我还是在努力进步。也许到体育考时，我能拿到满分啊。

    我文化课不行，尤其数理化，这也是硬伤。

    我不喜欢背书，但是语文、英语、政史都需要背。五十篇基本篇目、一千六百个单词、从七年级到九年级的政史主要考点……都要熟悉。政史虽然能翻书，但是时间不够，还得背。至于数理化，已经到了一见到就头疼的地步了。乱七八糟的平面几何，烦人的物理公式，难以理解的化学方程式……几乎所有的弱项在中考之前全部显露出来，让我力不从心。

    可是，不能放弃啊。

    每天下课抄几个英语单词，看几眼古诗文。强迫自己去听数理化，即使毫无兴趣。

    枯燥吗？枯燥。烦吗？烦。

    但是这是追逐梦想的.必经之路啊。不努力拼搏，就只能离梦想越来越远；不努力拼搏，就只能以后遗憾后悔。

    而努力拼搏，未尝不是一种享受。

    希望在中考到来之前，我能变成更好的自己。

    努力拼搏作文(篇6)

    今天下战书我们开了誓师大会。在誓师大会中我知道了六年级学习的紧迫感。

    在誓师大会中让我最深刻的是老师发言，其中狮子的妈妈教小狮子要跑的快一些再快一些，假如跑不外最慢的羚羊就会被饿死，而羚羊的妈妈教小羚羊，要跑的快一些再快一些，假如没有跑的最快的狮子还快的话，自己就会被狮子吃掉，这个故事告诉我们在六年级里学习和考试都是这样假如你不努力，不拼搏，在小升初中就会被别人淘汰，所以从现在开始我要努力学习。

    校长讲话中我也听到了六年级学习压力大，而学习压力大，就要学会自己合适的运用时间，天天要干什么都要一清二楚，天天要干什么都要列个时间表，不能天天稀里糊涂的过去，不知道天天干什么，这样就没有学习效率，在平时的糊口中也要当真，在糊口中当真在学习中会有很大的帮助。

    在各班宣誓中，我感到了各班都很有气魄，各班都在虎视眈眈，假如我们在考试中在糊口中一不努力就会被别的班踩到脚底下。

    从每一项我都能感触感染到六年级学习紧张，我要努力学习，努力拼搏每一天，假如有一天不拼搏，有一天不努力，考试时就会被别人踩到脚底下，小升初的时候就会被别人挤出去，为考到一个理想的初中而奋斗，拼搏每一天。

    努力拼搏作文(篇7)

    南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小张铭的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来，先出来的那幼龟是个侦察兵，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。

    在赞比亚草原上一个水塘边，一头小象脱离了象群，遇到了14头饥肠辘辘的母狮，毫不犹豫的冲向小象。有的跳到小象的后别上咬，有的叼住小象的大腿将长牙嵌入皮肤。一群游客见此情景，要上前帮助小象，被管理人员阻止。经过几番搏斗，小象机智地逃入水塘中，甩开狮群的追咬，得以逃生，最后追赶上了象群。

    要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

    努力拼搏作文(篇8)

    在中国，有一位了不起的女孩，她就是西安一所小学的三好学生李欢。

    李欢从小就得了肌肉营养不良症，将会随着肌肉功能的丧失而死亡。虽然她身患绝症，却是一位坚持不懈、努力拼搏、品学兼优的好学生。凭着顽强的毅力，她每门功课的成绩都不低于95分。

    这样一位品学兼优的好学生，却得了绝症，我十分为她惋惜，但是更多的，我更敬佩她那坚持不懈、努力拼搏的好品质。她在患绝症的情况下还这么爱学习，用常人难以想象的拼搏，才换取了今天的成绩。这种好品质难道不值得我们学习吗?

    回头想想自己，真是太松懈了，遇到一些小困难，只会退缩，还不感去面对。当学习上遇到一些困难时，我就懒得想它，宁可不做好，也不去请教他人;当考试考的不理想时，我就把卷子藏好，不让妈妈发现，省得挨批评;当自己闯下祸时，我就把所有事推到妹妹身上，不感面对父母，害怕遭到父母的斥责一次，由于我上课没仔细听，结果考试只考了89分，我立刻心灰意冷，竟然冲动地不想读书了。比起李欢，我真是太软弱了。我的身边虽然没发生什么大事，却因为一些小事就要逃避。连面对的勇气都没有。

    我要学习李欢，勇敢面对现实，不退缩，坚持不懈地努力拼搏，取得好成绩，取得生活中的勇气。

    努力拼搏作文(篇9)

    水滴穿石，非一日之功！

    在我们生活的这个时代，人才辈出，但是否能不“伤仲永”呢？我们能否如那穿石的滴水一般，以水的韧性，去滴穿那坚硬的岩石？

    孙中山，成立同盟会，发动辛亥革命，带领大家与满清政府作战，最终得以推翻两千多年的封建帝制，如果没有他的不断努力，中国的封建帝制能这么早就土崩瓦解？

    当年，日本军国主义扬言要在三个月内灭掉中国，但在广大同胞的不懈努力下，日本侵略者最终无条件投降！

    相信这个故事大家一定不会陌生：古时候，有位老人，名叫愚公。愚公家门前有两座大山。这两座大山挡住了愚公出行的.道路。于是，愚公下决心搬掉这两座大山。有个人知道这件事后，就劝愚公，说：“你太傻了，都快九十的人了，又怎么可能把这两座大山移走呢？”愚公却说：“我决心以定，即使我死了，还有儿子，儿子死了，还有孙子，子子孙孙一代接一代坚持下去，为什么就不能将这两座大山给移走呢？”

    也许，很多人会认为，愚公很愚顿，而且愚得不可理喻，但我却被愚公这种锲而不舍的精神感染了。

    就拿我们学生来说吧：在求知的过程中，我们多多少少会遇到一些“拦路虎”；有的人会采取消极悲观的态度，立刻打退堂鼓，而有的人则会勇于向上，与“拦路虎”做斗争。最终，那些临阵退缩的人，将会一败涂地，且一事无成；而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，获得了成功的喜悦……

    我，901班的一名普通学生，数学不是很突出，很多人当初都比我好，曾经默默的哀伤过，更有短时间看不起自己，但是我，没有放弃，我认为自己并不别人差。自此，我努力钻研，找差距，想办法，终于，努力有了回报。

    往今来，这样的事例举不胜举，也许就发生在我们身边。有句话说的好：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”为了我们美好的明天，学习愚公精神，努力奋斗、勇于拼搏吧！

    梦想的舞台作文(精选14篇)


    在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的理想舞台励志作文参考，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    梦想的舞台作文 篇1

    相信大家都放过风筝吧！可是你们有没有全校师生一起放过风筝呢？我们同风筝大王--朱小弟爷爷一起放过风筝呢！星期五下午，我们学校举行了首届风筝节。

    快到下午一点了，同学们终于听到广播里喊着：“请各班同学带上自做的风筝到操场集中。”我们迅速地排好队，来到操场上。大家都准备好了，校长发话了：“今天我们放飞地点在廿三里街道办事处广场，大家注意安全，出发！”一路上，大家有说有笑，同学们的心情兴奋到了极点，天空是那么蓝，四周是那么的清新，小鸟为我们歌唱，路旁的树木我们点头。

    到了目的地，校长分配好了每个年级的活动场地，开始放飞了。我拿着一个米老鼠的风筝，不知从何下手。看着同学们三个一群，五个一伙儿的。我忍不住了迅速找了一个伙伴--何艺楠合作，我俩一人拿着线轮，一人拿着风筝，开始了顺风跑，可是风筝就跟我们作对似的，怎么也飞不起来，是什么原因呢？我开始静下心来，观看其他同学，在我仔细观察之下，发现我是顺风跑，而同学们是逆风跑的。过了一会儿，我的终于风筝也飞上了天。此时好像四周都活了，风筝把我的希望也带上了天，又撒向了大地让天地，知道只要不懈努力就一定能成功！

    时间过了大半，只见朱小弟爷爷拿着大风筝来到了同学中间，那个线轮牵着风筝一收一放，风筝慢慢地向空中飞去。突然，风向一转风筝“嗖”的一下往下掉，同学们的心一下提到嗓子眼。可是爷爷一点儿也不紧张，风筝在他手上如同听话的孩子，顺从着他的指挥。又使劲地往上窜。同学们不约而同地鼓掌呼唤起来！

    这次风筝节不仅放飞了我们的希望，更把我们学校的校风教风学风放上了蔚蓝的天空！

    梦想的舞台作文 篇2

    这周，是一个令人深刻的周末，我认为以前的我们学生的周末是一如既往的枯燥乏味的事情，日复一日，有时我们也会迷茫，找不到前进的方向，也不知道自己是为什么而努力。每个人都在为自己的远大目标而奋斗着而我……却好像是那个被一层层大雾而被淹没的人。

    这周六，由于学校举行开家长会，我不得不去爸爸妈妈的厂里帮忙，我比往常起得还要早，就是为了让爸爸妈妈早点忙完厂里的事去开家长会，好让他们时间充裕一些，不至于慌慌忙忙的赶去，很快，手上的事已经忙完了，爸爸去开家长会，妈妈去忙别的事，而我坐在工作间的椅子上写作业，这时工厂里的员工们很快走来吃早餐，她们上班很早，而我，还是若无其事的坐在一旁写作业，直到我旁边坐过来一个年龄比我大几岁的姐姐时，刚开始我还没有发现，她已经在我旁边坐了一会儿，直到我做错一道数学题时，她才开口说话，“小妹妹，你这道题有个公式写错了，你得改一下才行”我心想：“这哪来的小姐姐，我上下打量了一番，看着年龄比我大几岁！她怎么在这打工呢？在这个厂里的都是些中龄人士，我还从没看到过年龄如此小的人。”我对她的好奇、猜想不断地涌现出来。我并没有理会她，只是继续的埋头做题，直到她走时，我才发现旁边的书底下有张纸条，上面写着那道题的解析，往回去仔细一看，啊呀！我粗心的毛病又犯了，我赶紧改回来，我想那个姐姐肯定不简单，我抽空去打听了一番，知道那个姐姐原来是一名高中生，由于种种原因——照顾家里年迈的姥姥和正在上学的弟弟妹妹被迫辍学出来打工了。

    晚上，我打算碰碰运气，看一下能不能碰到那位姐姐，晚上是下班吃饭的高峰期，在人来人往中很难找到一个人，更何况是那身体瘦小的“打工妹”，不过，我感觉人群中好似有一道若隐若现的光吸引着我，让我找到了她，只见她拿着个手机，不知道在干什么，我本想给她个惊喜，但我从背后看到她在认真的听老师上课讲的视频是那么的认真，仿佛整个食堂就她一人似的，我也像她一样在她旁边等了她许久，她发现我时，低着头不好意思的说“抱歉！刚才没注意到你。”我说：“没事，你现在不是有工作了吗？为什么还要这么努力呢？”只见她笑笑的说：“这只是我人生中的一个阶段，一个实习期，我不甘心现状，我得为我的梦想而奋斗！只有我努力了，我的梦想才会离我更进一步！”

    对，没错！她就是那道迷雾中导行的光，它若隐若现，但它始终会指引着我前进的道路。

    梦想的舞台作文 篇3

    “怎么了？不开心了啊？走，妈妈带你吃甜品去。”

    每次遇到不开心的时候，妈妈总是这么哄着我。而一听到吃甜品，我马上就会破涕为笑。那甜丝丝的味道，立刻就会在心中弥漫开来。

    我有一个梦想，就是想当一位甜品师。

    有一次，我经过一家甜品店，看见从甜品店出来的人都笑嘻嘻的。我就在心里泛起了一个疑问：“难道吃甜品可以给人带来快乐？”那一刻，我便在心里想着，以后我一定要当一位甜品师，给人们带来更多的快乐！

    一进，我就开始去了解甜品，才知道，原来，甜品的种类很多：芒果布丁、双皮奶、杨枝甘露、椰汁西米露……其中我最喜欢的是杨枝甘露，它是用芒果做成的汁，再加上一点西米，还有大块的芒果，最后散上一点柚子肉。它的味道酸酸甜甜，我最爱里面的芒果，吃起来好满足！

    我也开始学着自己制作一些甜品。最近，我又学会了做柠檬红茶！它制作过程比较简单：首先，我们煮一锅开水，然后把红茶包放进锅里一起煮，煮到茶水浓郁，再放入黄糖一起搅拌，等黄糖完全融化，最后再放上几片柠檬，稍煮片刻，一道美味的柠檬红茶就完成了。

    我感觉，每吃一次甜品，就像去了一个奇妙的旅程，布丁是滑的，柠檬是酸的，椰汁是甜的，配合着不一样的心情，就像经历了一次次不同的心灵旅程。

    于是，每次看到甜品店，我就一次次地坚定自己的梦想，将来，我要做一名出色的甜品师，我要让生活，充满更多的乐趣，让每一个品尝甜品的人们，感受到更多的快乐。

    梦想的舞台作文 篇4

    望着墙上那一张张金灿灿的奖状，闻着奖状披发没的油朱幽香，捧着书桌上那一份份击着大大“A+”的作品，握着这陪同我未整整三年的钢笔我的嘴角就不由自主地扬讫一丝自豪，即情不自禁地想伏那个舞台想起那个属于我的舞台！

    八岁，刚步进学校，我就与书法结下了不结之缘。学校面有和颜悦色的老师，也有活跃可恶的共教……可这一切对我来说总感到那么生疏，一阵日子从前了，匆匆地，我启初识字了，学会了写字，学会了每个字的构造……从那时起，我的课余时间就被写字填满了，我再也不感到孤独，因为有书法相陪。不久，我的书法在班上锋芒毕露，老师、同窗、野长都啧啧称颂我的书写，“小小书法家”就是我的代号。我叫苦不迭，在他们的追捧下，我越来越耐劳，越来越认真，从此心里也有了一个自彼憧憬的舞台。

    十岁，我的书法在班上已经小著名气了。记得那归书法大赛，望着墙上的奖状望着橱窗的作品，想起那个令我坚定不移的舞台……我比平时更添当真，筹备赖了所有，我显得特殊肃穆，像是要往干一件什么大事！握恶笔，写佳了第一个字，嗯！实美丽！我满足！我零打碎敲，把一张作品写了下来，望着那一个个字，像是一个个快活的小精灵，在纸上跳跃，而我，也取她们一起欢歌，一起跳舞，我谦意地笑了啼，上接给老师，老师点拍板，含出了微微的笑颜。我的作品末于被选去参赛！不久，成就颁布了！我的眼光搜查，怎么可能！没有！那可是我自负的作品呀！再细心瞧瞧！又没有！没有关系！一定是我太冲动了，目眩了。再睁大眼睛瞧瞧！一定会有的！又不！我彻顶扫兴了，像一只失踪的小兔子耷拉着耳朵，没精打采。不外，我必定要从新抖擞起去，我要刚强，不至于一败涂地，由于我不能让我的汗水红淌呀！我要为我梦中的舞台而拼搏。

    十二岁，我的书法已经始具作风了。我得悉功一段时光有现场书写竞赛，我愉快！果为大显神通的时刻降临了。我一定要战胜失败阻碍，调剂善意态，抬松心境！信任本人一定能够！六年级了，点对书法不免有些松散，我清楚：我要加紧训练，这样才干不屈辱那一张张奖状，不辜背那一份份尽力，不失去那向往已久的耀眼的舞台！定定心，拿起笔，专一地训练……比赛开端了，我用我的所有精神去写，我恐怕写错，缓和到手口皆冒汗了，时不断揩干手心……终于，写美了。成果，真令我悲痛欲绝，OH YEAR！一等奖！我自满！我骄傲！我又沉新登上那个舞台！手上又多了一张奖状！一路上，花儿绽开笑容，小草挺直腰板，鸟儿欢唱。我为大家感到骄傲！觉得从豪！我要向齐世界发布：成过是给努力者最高的奖赏！只有收获努力的种子，能力播种胜利的果名！

    看着墙上又多了的几弛奖状桌子上又多了多少份“A+”的作品，尔替能领有这个舞台而惊喜！书法，它永遥是属于我的最刺眼的舞台！

    梦想的舞台作文 篇5

    在许多人看来，有着一个被“抛弃”的悲伤的童年，这样一个人竟能健康成长，甚至雄心勃勃地坐上总统宝座，多少让人有点不可思议。父母“抛弃”带来的挫折，父亲、母亲都多次结婚和离婚，剥不掉的黑皮肤，这些如影随形的自卑要么导致一个人沉沦，要么就会迸发出惊人的斗志，产生强烈的成就欲望。在身上，正是产生了积极的强大动力，推动他不懈奋斗，从社区工作者、博士、教授、州议员、国会议员一路走来，并最终锁定最高奋斗目标。

    人生易逝，当你心中有一个梦想在时，你的生活才会是彩色的。可是有多少人是不实现梦想绝不罢休的？又有多少人在为梦想奋斗的过程中半途而废了？

    半途而废的人太多，坚持下来的太少。生活中多数情况是这样的：当你有了一个梦想时你会充满信心地为之奋斗，但途中会遇到很多困难让你丧失信心，最终使你丢掉梦想。

    我们常常听到人们各种各样的梦想，每一个梦想听起来都很美好，但在现实中，我们却很少见到真正坚忍不拔、全力以赴去实现梦想的人。人们热衷于谈论梦想，把它当作一句口头禅，一种对日复一日、枯燥贫乏生活的安慰。很多人带着梦想活了一辈子，却从来没有认真地去尝试实现梦想。

    为梦想而奋斗，你最后创造的东西就是伟大的。就像在生活中，家庭中常常缺少互相的关怀，但是当你有意的，一天用5分钟的时间来关心家人，你的家庭生活永远不会有任何问题，就是缺乏那一点点关心。你之所以事业无成，就是你每天没有抽出10分钟的时间来关心你的事业，来关心你的成长，来关心你的人格的建立。

    美国有个叫摩西的老太太，她80岁开始学画画，一直画到100多岁，成为世界著名的画家，就是因为她一直在画画，她忘掉了什么老年，所以她不再老了，也不再死了。突然有一天她坐在夕阳下的草坪上，就觉得怎么时间就这样过来了，一算自己100多岁了，结果当天就死了。

    人的年龄是不能计算的，生命是不可以计算的，生命只能用来发挥，尽情地用你的生命来拼搏，你的人生就会越来越精彩，梦想就会越来越接近。

    当刚刚进入大学的少年还在抱怨自己的父亲不是李嘉诚或比尔·盖茨，还在为选错专业而忧心忡忡时，他们还没真正去思考“我是谁”。这时候，我们需要学习的勇气，去接受这个社会所赋予我们的现实身份。

    当年轻的大学生在为毕业后的前途感到迷茫，为选择什么样的职业而发愁时，他们还没有真正去思考“我们的梦想是什么”。这时候，我们需要学习去关注生活，去了解周遭这世界不同人们的生活现实和变革空间。

    当在职场征战数年的人还在为职业转型而困惑重重，无法做出决定，他们还没有真正掌握“实现梦想的各种方式”。这时候，我们需要学习的坚定，去平衡自身的兴趣、专业、职业能力与梦想实现的矛盾，重新设定我们的职业目标，规划我们的职业发展。

    那些没有确定的目标和抱负，没有规划良好的人生计划，只是一天天得过且过的人，我们不能不感到惋惜。毫无目标地随波逐流，既没有固定的方向，也不知道停靠在何方，在浑浑噩噩中虚掷许多宝贵的时光。这样的日子，没有人喜欢。漫无目的地等待机会，希望命运可以改变生活的想法是不切实际的，能拯救他们的只有自己，只有他们自己的梦想和努力。

    梦想的舞台作文 篇6

    “人生因梦想而伟大”这是我的座右铬。就是因为有了梦想，人们才活得精彩做得伟大。现在我就讲讲我的梦想吧。

    我的梦想就是当一名像杨利伟叔叔那样的宇航员，飞上浩翰的太空探索那神奇的行星。

    同学们，你们可能听说过“嫦娥奔月”的故事，那实际是神话寄托了我们祖先对于探索月球乃至整个宇宙奥秘的梦想。正是在这梦想的激励下，人们不断发挥自身的聪明才智，发现物理规律，研制飞行器械，为“飞天梦”努力。

    从我国明代的万户利用火箭尝试飞行，到20世纪初美国的莱特兄弟制造出第一架载人飞行器，再到20世纪中叶美国的“阿波罗飞船”登月成功，直到最近我国自主研制的“嫦娥系列”探月卫星发射成功，这一切无不印证着梦想逐渐实现的神奇。梦想为人类的生活开辟了新天地，推动着人类历史的不断进步。

    同学们，请紧紧抓住梦想别让它从你们的人生中消逝，因为它是你们人生成长的导航。如果同学们稍稍留心，就会发现，历史上那些做出了杰出贡献的人，正是紧紧抓住了梦想，才使得自己，自己的人生变得多姿多彩。

    梦想会鼓舞一个人的斗志，使人下定决心坚持，以百折不挠、永不言败的精神克服任何困难。同学们，虽然逐梦路上会有一些坎坷，但请别忘了你的梦想就是你逐梦路上最美的太阳。请大家坚持自己的梦想。

    梦想的舞台作文 篇7

    我是一个喜欢研究到底的小女孩。研究到底是我的目的，对我来说：“要做一件事情就是要把它研究到底， 从中发现不同的知识。”

    我认为好的书籍可以让人有远大的梦想，让人有积极向上的态度，追求完美的梦想是明天的昭示，读书是人生最好的选择，让人生变得更精彩就要读书。读书成就梦想，智慧创造未来。书籍是文明的结晶、智慧的源泉、知识的载体。只有勤奋学习，刻苦钻研，才能放飞梦想。书籍的种类有很多，每一种都蕴藏着不一样的知识。所有的知识都需要我们去细细的品尝，去感受。对我来说：“书只有看过”书籍对我有很大的帮助，书籍好像就是我的知识老师，我走到哪里知识就会跟到哪里。书籍是人类进步的阶梯，书中的知识是无限的只要我们仔仔细细的看每一遍，都会发现从中的奥秘。书让我积累了好词好句，名言警句。还懂得了许多道理，学到了许多的知识，文化。在书中我还学到了一些字，会写了一些字，会认了一些字。书籍让我懂得了感恩，怎样感恩父母，怎样感恩老师。和书生活在一起的一段时间，我每天都会很开心，很快乐，有书的陪伴，我不会孤单。

    我有一个远大的理想，就是当一名科学家，研究出一种长生不老的东西，让人类长命百岁。不管是什么样的理想，都要打好基础，不管做什么事情基础就是学习知识，知识的奥秘都要从书中发现，去探索。我要放飞我的远大理想，让它高高在上为我加油，先从读书开始，一步一步实现我的梦想。我要为我的梦想加油!!前进!!

    每个人心中的梦想都不一样，可是实现梦想的基础是一样的，那就是：“读书”!让我们放飞梦想吧，努力前进，实现自己的愿望!

    梦想的舞台作文 篇8

    家是从我一出生和成长的地方，家人也在这个共同基地做许许多多的事情，家不只是一栋建筑物而已，家更是让人避风遮雨的场所。没有了家，也没有了心灵的依靠！家中的每个空间都有它的功用，家中的每个空间都有它迷人的地方，在我家中我最喜欢的角落是厨房后面的小空间，那里放了什么可爱的小东西呢？

    还记得我跟爸爸去北海岸一起为了抓鱼而跟大海的鱼群斗智，爸爸的智慧、勇气与技术都是高人一等，没有办法克制欲望的鱼群们也跟我们投降，我跟爸爸把带回来的鱼儿们养在鱼缸里，放在厨房后面的小空间，这些鱼儿是我跟爸爸辛辛苦苦抓回来的，我特别喜欢跟珍惜所以我最喜欢厨房后面的小空间，当然不只是放着这些海水鱼，我还养了一些淡水鱼，我在这个鱼儿乐园里静静的观察鱼儿的多变生态。

    我常看到我爸站在这个厨房后面的小空间，爸爸啃着甜甜的芭乐，插着手看着鱼缸前的鱼，若有所思的站了好久，这里是爸爸沉思空间，也是我欣赏鱼儿的地方，尤其是我拿起于饲料喂食他们的时候，它们就会迅速的游到我的面前来，它们钻来钻去的跳着跟对手抢食物，抢到食物也跟我点点头像是在跟我说谢谢，我就会很满足的说声赶快吃吧！我常常想鱼缸的鱼都可以无忧无虑、自由自在的游来游去，看似都没有任何的烦恼，我多么希望我就是鱼缸中的鱼，所以我也会跟鱼弟弟和鱼妹妹说着我的烦恼，烦恼就像是放去大海里，我也轻松许多。

    我和爸爸在家一起进行养鱼计划，所以在厨房后面的小空间，我们抓回来的鱼都会放在那里，我们看着鱼，鱼也看着我们，鱼也喜欢在那个小角落里嬉戏，我最喜欢看着这个可爱的小东西，在这个角落里我发现大自然海洋生态神奇奥妙，在这个角落我发觉生命的韧性和多采样貌。

    梦想的舞台作文 篇9

    我们每个人从小都有自己的梦想。而从小热爱体育的我也有一个梦想，这个梦想它既遥远又伟大——成为一名光荣的奥运冠军！

    每次看到中国的奥运健儿们手中捧着一束束美丽的鲜花，一张张脸上挂着灿烂的笑容，骄傲的站在奥运会的最高的颁奖台上，拿着那闪闪发光的金牌的壮观场面，我就情不自禁的为他们喝彩，为他们骄傲，我心里有说不出的激动与兴奋，这金牌是他们用多少的心血和汗水换来的呀！随即我暗暗下定决心，以后也要像他们一样为国争光，成为祖国的栋梁之才。

    奥运健儿们是付出了多少心血与汗水才得到了这块金牌，这个荣誉的？这个问题谁也不知道。他们一个个就是我的好榜样，我不畏艰辛，每天刻苦训练。手上的皮膜破过，脚崴过。曾经因为摔跤，用右手撑了一下，结果疼了好几个星期，连写作业手都在抖；脚跟经发炎过，每走一步就像光着脚踩在钉子上一样疼，走路一瘸一拐的······，但是我并没有放弃，无论多大的困难我都坚持过来了。

    我会一步一步地向前进，我会一点一点的努力，我会不停的进步，无论多少时间我都会坚持下来的，我会一直为我的梦想而进发——一个我永远都不会放弃的梦想。

    我经常在幻想我是一位正在比赛的奥运健儿，我将其他运动员远远地甩在了后面，快到了最后的冲刺了，我拼尽全力向终点冲去，全场人都在为我欢呼。一想起来就觉得很紧张，很激动。我一直相信在不久的将来这将不再是幻想。

    梦想的舞台作文 篇10

    我的梦想犹如夜空中的点点繁星，数也数不清，他们就像一颗颗种子在我心里生根，发芽，开花……

    小时候，我的梦想是成为一名医生。奶奶患有风湿病，去过很多医院都无济于事。看着她老人家痛苦的表情，我暗暗下定决心，长大后成为一名医生，用精湛的医术，去救治饱受疾病困扰的病人，让他们早日康复。

    三年级时，我又想成为一名警察。看到各种各样的警察有的使交通通畅无阻，有的能将犯罪嫌疑人捉拿归案，有的是治安严谨，有的能将案子轻轻松松地破了，我就觉得这份工作十分光荣。

    现在，我的梦想是成为一名演员。爸爸妈妈说：“演员演员，就是戏子，是在古代被人瞧不起的职业，别整那歪门邪道的."在我看来，演员不仅不是被人瞧不起的戏子，而是高贵的表演艺术家。当演员其实和出不出名没有什么关系，我只喜欢表演，在表演中我能体验到不同的人生，非常有意思。

    我的梦想应该还会变。我知道：无论做什么都不是轻而易举就能取得成功的，任何梦想的实现都要付出艰辛的努力。敢于为梦想奋斗的人，永远不会惧怕追梦道路上的艰难险阻。没有黑暗，怎么会有光明?没有风雨，怎么会有彩虹?没有失败，又怎么会有成功?我坚信：只要我努力去实现梦想，总有一天那颗种子会长成参天大树!

    梦想的舞台作文 篇11

    有这样一位英雄，他凭着自己的坚强与勇气和一种永不放弃的精神，实现了自己的梦想。他就是伟大的探险家、航海家——鲁滨逊。

    有这样一本书，讲了一个催人奋进的故事，这本书的名字叫《鲁滨逊漂流记》。这是一本著名小说。主人公是鲁滨逊。讲述了鲁滨逊和朋友们去岛上，不幸的是无情的海浪卷走了他的朋友们，只有鲁滨逊活了下来。于是他就在这个岛上独自一人生活了27年。在这27年里，他用辛勤的双手换来了粮食，用辛劳的汗水换来了回乡的船……他那永不放弃的的精神，成就了一番伟大的事业，他的梦想实现了。

    就是他的勇气和坚强，实现了自己的梦想，成为了伟大的航海家、探险家，每个人都有自己的梦想。可是，能有几个人能像鲁滨逊那样，克服一切困难，经历无数失败和磨难而实现自己的梦想呢？故事《鲁滨逊漂流记》惊心动魄，读了以后让我的心情久久不能平静。

    我读了《鲁滨逊漂流记》这本书之后，不禁感叹起来，鲁滨逊为了实现自己的梦想，经历了许多的磨难，而他在困难面前从不低头。在实现梦想的道路上虽然坎坎坷坷，但他从未想过要放弃，这种精神让我很敬佩。

    这本书告诉了我一个道理：只要有梦想，就要去追求，去实现，无论面对怎样的挫折和失败，都要勇敢的去面对，不要半途而废。

    梦想的舞台作文 篇12

    “我从未怀疑让我要成为北大的学生。”她就是有这样稚气的自信，便不停的平静的追逐，那些心中纯洁，简单的梦想。

    十三岁的际遇，她迈进了北大的校园。并以此作为另一个梦想的伊始，她在尘埃迷漫的世界，高攀着闪光的梦想，从容微笑。当走过人生的一小段，以北大为主题的廊合后，她依然是要像回到最初的原点那样，在梦想的阳光下奔跑，点燃心中美好的像厚质白纸样的梦想。

    因此，她是个为梦想而生的女子。并坚定此生以梦想为信念。

    那我们呢？是否能做到如斯。先不谈，把一生都浸泡在梦想的水杯里。如若是有那么一小段时光是为梦想而活过，像单纯的梦想那样活过，就是无憾了吧。也许是我还太年轻，把一切都没想得太过美好。

    但是，总觉得为了年轻的梦想，用青春一搏，也是无可厚非吧。

    也许，我们会因为岁月的流逝渐渐老去。但那些梦想，却永远年轻。它会带着一代又一代人的愿望微笑着伫立在时光旋转的年轮里，鼓励着新出发的一代又一代人。他们都是一样，在那个张扬的青春里义无反顾地扑向梦想。循环往复地奔跑，微笑记驻的，依旧是那些梦想。

    它会像一只萤光汇成的彩蝶，划过我们的梦想。

    它会像一抹晨曦，温暖柔和，不留痕迹的缩放在我们的梦想。

    它会像一朵浮云，以最满意的姿态，接近我们的梦想。

    它会在阳光的洪流中，与我们的梦想，重叠。

    梦想的舞台作文 篇13

    都说沈石溪是“动物小说大王”，在看了《狼王梦》这本书后，我才深切的体会到他的“神奇”，他把故事的情节写得跌宕起伏，细腻地描述了一只叫紫岚的母狼为了帮助丈夫黑桑完成“成为狼王”的梦想，竭尽全力让狼儿成长为新一代王者，最终为了梦想与金雕同归于尽的故事。

    小说扣人心弦，使我完全置身在了狼群之中，我的心也跟着紫岚一家的幸福悲惨而起伏。有人说狼妈紫岚是个被权力而扭曲的可怜的失败母亲与妻子。而我却更多的被紫岚那坚持不懈、追求梦想的执着所打动。

    是啊，紫岚在为了实现这个梦想的后面，又有怎样悲壮的付出啊！为了把自己的狼儿培养成狼王，她又花了多少的心血！

    她把自己的所有爱都注入到了孩子们身上，她完全牺牲了自己，放弃了自己的婚姻，不再与其它的公狼配偶；她承受着身上的伤痛，几颗门牙在营救次子蓝魄儿的时候被捕兽器夹断了，为了培育小儿子双毛脚被摔断了，胸前还永远留下了一道深深的难看的伤疤，她为了孩子们变成了一只丑狼；除了外表的牺牲，她的内心何曾得到过安宁！

    她承受了生活的艰辛，成长的困惑，失子的痛苦，老年的孤独；即使在她生死的最后一秒，她也要奋不顾身，为了使下一代延续理想，与老雕博斗而同归于尽，为自己的子子孙孙扫除了一个隐患……

    她默默地奉献着，不断地为自己的儿女着想，多么博大的母爱和为梦想奋斗的决心啊，甚至付出生命！

    我相信，只要我们都有为梦想奋斗的精神，胜利就会到来！

    梦想的舞台作文 篇14

    从没有见过一个人有如此清澈的眼神，非常纯净，也从没有见过一个人能有如此灿烂迷人的笑容。像温暖的春风，真的不敢相信，在这个世界上还有这么单纯的眼神和笑容。高挺的鼻子，总是无意间张开的嘴，多么单纯。认识他是在看《快乐男声》时，一首张国荣的《我》无疑变成了深深打动我的人。

    不只是他可爱的气质，打动我的更是他的歌声，不管什么歌，他翻唱的都要比原唱好听，有种感觉深入人心。每次听到他的歌都有种莫名的快乐，总是觉得不管听多少遍都不够。时间按越长认识他的人就越多，也有更多的人会听到他的歌声，所以他一自己独特的风格和独特的唱腔被人评价为“天才”，在我心中你是天才毋庸置疑。但是有一天他站在舞台上说：“其实我不是天才，我只是努力地时候比其他人都早了一些，我只是把自己最好的一面直接留给所有人，也许有些风格我驾驭不了，但不管怎样，这就是我。”2013快乐男声赛事结束之后，男生们并没有停下追梦的步伐。2013年11月2日，万众瞩目的快男全国巡演第一站强势登陆北京工人体育馆，演唱会吸引了众多粉丝争相参与，而全场最引人瞩目、最夺人尖叫的表演者一定是来自火星的音乐怪咖华晨宇。2014年1月18日，《直通春晚》歌曲版上演最后的决战，最后脱颖而出，获得了由冯小刚亲手颁发的马年春晚邀请函。

    他炽热而孤独，他高傲而坚毅；他是孤单的小孩，游走在他所构建的天马行空的异度空间?；他是音乐的精灵，漫步在音乐为他搭建的黑白哥特古堡；他是舞台的王者，内心纯净脸上写满虔诚的迷幻摇滚膜拜者。他不是天才，他是华晨宇，音乐界最绚烂的花朵。他是音乐世界中孤独的王子，那个夏天，他的声音像一剂强心针，让我们久久不能平静。他是火星人，我们懂他。我相信在未来的歌坛一定会有华晨宇的一席之地。我会一直喜欢这个内心幼稚但歌声让人感动的歌手——华晨宇。

    2025拼搏青春为题演讲稿（精选十三篇）


    演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在生活中，越来越多地方需要用到演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编整理的以拼搏青春为题演讲稿，欢迎阅读与收藏。

    拼搏青春为题演讲稿 篇1

    青春，是人世间最梦寐以求的东西，珍惜，可任凭人怎么也它也会悄悄逝去，毫不留情，成为记忆中的永恒，成为相册中的一张照片······

    色彩，是人一生不可缺的东西，若没有了色彩，生活将一片白色，一片清淡，没有生机和活力；没有伤心与悲哀；没有激动与欣喜。没有了色彩，我们好似一台机器，没有了任何情感。

    当早晨第一缕阳光射入你的屋内，我想这便是金色吧—————它代表了青春中的点滴希望，当然，这希望也蕴含着父母和亲人们的些许期望吧！

    当试卷发下时，试卷上那鲜红的一百分时，我想这就是红色吧！红色代表着喜庆与欢乐，这是让父母高兴的事，或多或少会有一些奖励，可谓双喜临门，这便是青春路上一个重大的转折点，令人难忘，令人骄傲与自豪！

    当受到老师的批评是，眼里流出那晶莹的泪是，我想这就是灰色吧！灰色代表着悲伤，这是自己伤心的事，这是青春路上一个难忘的时刻，让自己永远难忘终生。

    我认为每个人都不会遗憾的，他们一定都会珍惜青春，充分利用色彩的，想、因为在青春中懵懂的'我们，也许会留下一些遗憾，却不会后悔自己为梦想做出的傻事，因为那是我们曾年轻过，奋斗过的回忆，纪念。

    因为我相信，每个人都有属于自己那美好的的青春与色彩。

    拼搏青春为题演讲稿 篇2

    尊敬的老师、同学们：

    大家好！

    青春的只有一次，过了这一次后就不可以回头了!然而这也是我们进入成年的重要的过渡时期。

    其中我最喜欢的一句话是:在这一阶锻是我们的一次重要的考验，是我们进入成年的重要时期。我认为这是一句十分地正确。我个人认为这是一个用于身为初中生的我们所需要的考验。

    在这个社会中有很多是因为在初中时没有一种良好的学习环境，所以才会成为小偷或者也是因为一种好奇心和当时社会中的不良人在一起，使自己的成绩下降、不想上学等不良的情况。我自己认为青春是一把双仞邻，有好的一面也有坏的一面。如果青春时有一种良好的态度、在学业上有所努力，不去认识社会上一些不良的人，那么我个人认为那个人一定会在从后的社会中立足，成为一个有用的人才，是国家的栋梁，这是一种在青春时对学习的热爱、追求与渴望!这是好的一面。

    青春是人一生中的转折点，有的人在春青期时努力地去想学习，去体验社会他们的转折点一定是美好的。有的人去学坏，那他以后的生活一定是通向地狱，过着生不如死的生活，一天到晚都要防着警察，最后还不是因为被抓住而受到法律的严惩。

    所以，大家一定有好好到对待自已的青春啊!

    拼搏青春为题演讲稿 篇3

    同学们：

    大家好！今天，我要演讲的是关于奋斗的演讲稿，首先，请允许我给大家讲一个哲理故事。从前，有四个非常瘦弱的男子，他们走进了非洲的一片茂密的丛林中，他们一起扛着一只非常沉重的大箱子，在丛林中艰难的一步步往前行走，他们此行的目的是为了跟随队长探险，他们对大箱子里面的东西也并不知道，他们只有一个目的，就是要走出丛林，将箱子交给队长的一个朋友。在路途中，因为队长突然患疾病，却因为没有医生救治，不幸长眠于丛林中了。在弥留之际，他意味深长的对同行的三位伙伴说演讲稿：“这是我亲手做的箱子，我现在没法行走了，只能拜托你们把它交给我的朋友手里，到达之后，你们会得到比金子还贵重的东西。”

    说完之后，队长就去世了，他们在埋葬了队长之后，就扛着箱子继续赶路。随着时间的推移，他们的体力越来越耗尽，粮食也越来越少，当然，道路也越来越难走了。但是，他们总是在困难的时刻，想起队长的嘱咐，他们最终还是鼓起勇气，继续艰难的往前行走。终于，皇天不负有心人，他们最终还是战胜了困难，走出了丛林，将箱子交给了队长的朋友。可是，队长的那个朋友对他们的突然到访感到很惊讶，原来，他根本就不知道队长会给他送去东西。于是，他们一起打开箱子一看，箱子里面装的居然是一堆无用的`木头！故事讲完了，同志们，听到这个故事，您有什么感触呢 故事的表面看起来爱岗敬业演讲稿，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了“比金子还贵重的东西”——奋斗。

    从哲学角度上讲，人不同于其它动物之处，就在于人会励志向上，有奋斗精神，也具有高级思维能力。我们人类不能像其它动物一样浑浑噩噩地活着，人的行动必须有明确的目的和奋斗的目标。在座的各位朋友们，听完这篇励志演讲稿，你是否找到自己奋斗的目标，如果没有，赶紧寻找自己的目标吧，因为有了目标，人生才能完美，有了目标，才有奋斗的方向，让我们共同为了自己的目标而奋斗吧，我的演讲完毕，谢谢大家。

    拼搏青春为题演讲稿 篇4

    尊敬的教师们，同学们：

    大家好！今日我演讲的主题是：我的未来不是梦。

    岁月的轮回铭刻着我们成长的脚步，时光的漏沙将懵懂掏空。在人生这个精彩纷呈的舞台上，我们无法选择自我的未来，却能够为了未来去放手一搏，去拼出自我的价值，展现生存的意义。让每一滴汗水浇灌出花开的绚丽，让每一个瞬间定格成艳阳的奔放。努力追求心中的梦，不要让懦弱的错过成为回首的过错。

    戴高乐以往说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。”所以，要使自我的人生精彩些，首先应给自我一个明确的梦想，它有足够的难度，但又有足够的吸引力。你愿意为此全力以赴，那么你就可能获得成功。不管未来的道路何等崎岖，都会风雨兼程，勇敢应对。为梦想活着，为你的未来活着，不要成为一只迷路的羊羔，漫无目的的四处乱撞，你不清楚你想做什么，你该做什么，你对你来到这个世界的使命一无所知，那么你就只能在错过了朝阳之后同样错过星辰和月亮，无论是黑夜还是白昼你不知选择如何拥抱，只能在街巷的角落独自哀怨命运的不公。

    徘徊在十字街口，迷茫的我们也曾因现实的残酷而不清楚前方的路是否适宜，也曾在现实和梦想的中央心灰意冷，近乎绝望。可我们因明白，追求梦想的道路绝不是一帆风顺的，人生难免经历起起落落，悲欢离合，但不管这场人生电影上演了什么场景，我们都要坚持自我最初的梦想，用执着的心高声向全世界呐喊，我的未来不是梦，我一向未曾放弃，虽然不确定未来的成败，但记忆却永远丰富多彩。

    梦想留下了期望，留下了明白，也留下了无可估量的宝藏，奋斗过的我们最终能够如雄鹰般傲视苍穹，触及那原本不可触及的天空，拨开云雾，我们看见未来在招手，梦想在此岸等待着彼岸的我们自信走去，正如李兰所说的那样：“我的未来不是梦，相信自我，坚持就是胜利！”我们不是天才，不是神童，只要踏踏实实的走好每一步，认真的过每一分钟，相信滴水穿石的坚持必须会获得成功，我们的'未来就不再是梦。

    追逐梦想自由是方向，划出雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。或许一个梦想就是一个期望，哪怕它渺小它微不足道，我们都有权利自由的追寻自我的梦想，不论天涯海角，只要心中的梦能乘风破浪，即使是再小的帆，也能远航向遥远的天边。

    我的梦，我的未来。也许如星空浩渺，也许如尘埃微小，也许如艳阳耀眼，又也许如烛光温暖。而我们要做的，就是找到一个适合自我的梦，努力拼搏，永不言败。在回眸过往的跌跌撞撞中，能粲然一笑着道，我的未来

    拼搏青春为题演讲稿 篇5

    亲爱的老师，同学们：

    大家好！

    “人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。青春的年华最珍贵，即使感觉会有些无奈或是痛苦但是这会是人生最有价值的财富，再回首，发现原来奋斗过的青春才是最美好的才是回忆最充实的。

    青春，常常被赋予希望、阳光、激情、奋进、浪漫、诗意等内涵，正因此，她成为无数诗人、文学家反复吟诵的旋律。青春是人生旅程中最美丽的风景，也是多梦的季节。做梦是青春最大的权利，哪怕这梦有时不知“天高地厚”，有时幼稚可笑，但因是青春之梦，谁也不会太计较。只有让青春的枝头挂满梦想的花朵，才有人生金秋的收成。

    然而近些年来，青春话题似乎变得有点沉重。一些青年人的脸上常写满焦虑、无奈、浮躁、失意。在不少人心中，梦想已然凋零，激情不再燃烧，诗意难觅踪迹。风华正茂的年纪，内心却已落英缤纷。

    按说，今天的青年人，生活远没有父辈们那么奔波、拮据、窘迫。这一代人的成长，正好伴随着中国发展最快、最好的年月，算是幸运的一代。他们有理由也有能力，比上一辈人生活得更从容、更有激情，让人生驰骋于更广阔的天地。但现实情况却并非如此，许多青年感觉生活得疲惫、憋屈，缺少阳光、色彩。

    究其原因，当下的青年人承受了与他们的年纪不相称的现实压力。他们的青春记忆里挤满了现实的纠结：升学、就业、成家、工作升迁、买车、买房……凡此种种，层层加码，把年轻人结结实实地困在生活的重轭里。在这种情况下，他们难有激情去放飞青春梦想，也鲜有闲情逸致去仰望天空。面对激烈的竞争压力，青年人比的不是谁有理想、谁有激情，而是比谁更“实际”，更“唯物”、更“老成”。结果，“现实主义”打败了“理想主义”，“精致的利己主义”蚕食了青年登高望远的能力。不少青年纠结在狭小的利益算盘中，无视共同体的.责任和青年人的使命，让人生的理想越飞越低，低到只在自己的城堡里贴地而行。长此以往，不仅青年的路会越走越窄，而且对社会和国家发展不利，反过来又会影响青年的未来。

    俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。青年人只有把目光从个人的小天地中挣脱出来，将个人理想与家国情怀结合起来，让个人理想与中国梦对接起来，才有真正出彩的人生。因为，“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”。

    青年兴则国家兴，青年强则国家强。在当今这样一个竞争如此之激烈，生活节奏如此之快的社会大环境下，旧的思想模式真的.已经被淘汰了，适者生存。所以，少年，请不要辜负了本应奋斗的青春。

    我的演讲完毕。

    谢谢大家！

    拼搏青春为题演讲稿 篇6

    尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家早上好！

    首先，我想与大家分享一个小故事，在茫茫的大草原上，一只猎狗在追赶一只野兔，可最终仍是没有追上，一只牧羊犬嘲讽他说，你怎么连一只小兔子也追不上啊？猎狗感叹道，我追赶野兔是尽力而为了，而野兔逃跑却是全力以赴。尽力而为和全力以赴是有天壤之别的。扪心自问，我们全力以赴了吗？

    西方有句谚语“罗马不是一天建成的”，想要实现自己的梦想，就必须拼搏，就必须奋斗。拼搏与奋斗是多么神奇的词汇，他会让平凡的人变得不凡，让渺小的人变得高大，让灰暗的人变得光辉。对我们来说，拼搏与奋斗就是经过一个个挑灯夜战的夜晚，换来了内心充实和问心无愧。犹记得刚走进二中的那一刻，看到教学楼上镌刻着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我想，这就是我们二中人立足的基石。

    当清晨的`第一声钟声响起的时候，我们应该更加清醒，我们能做的便是抓紧这每一寸流光溢彩的青春韶华，去为我们的梦想努力奋斗！但凡能成功的人，依靠的主要就是拼搏和奋斗！也许你看到别人风轻云淡，但那都是他们披荆斩棘，努力之后的结果。在这个等价交换的过程中，不管多努力都不为过。当你羡慕别人的时候，当你开始做一件事情的时候，不要去想别人多么光鲜，先想想自己付出了多少，你能为此做些什么，你还能坚持多久，你走过的每一步，洒下的每一滴汗水，都会融进你的能力中，点亮你未来的路。天道酬勤，功不唐捐，你付出了总会有回报！

    生活，赋予了此时的我们一个无限高贵的礼品，这，就是青春。它充满着力量，充满着期待，充满着希望和信心。时间对待所有人都是公平的，而正是拼搏，让每段人生不同；是奋斗，让青春焕发光彩！拼搏能成全更多小小的梦想，能让你在最美的青春里遇见更多可能的自己。不要在该奋斗的年纪选择安逸，不要在最好的青春选择荒废。只有度过了一段连自己都被感动的日子，才会变成那个最好的自己。你未来的样子藏在你现在的努力里。这世界没有开挂的人生，也没有生来就牛的人物，你所看到的亮丽人生，都是他们闷声努力了很多的成果！

    梦想，从来就不是挂在嘴边炫耀的空气，而是需要认真的实践，等到对的风，我们展翅翱翔；没有风，只要拥有足够强壮的翅膀，我们照样拔地飞行。如果不拼搏，谁也给不了我们想要的生活，如果不奋斗，谁也实现不了美好的梦想！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。让我们以只争朝夕的精神，不负韶华，勤奋学习，绽放无悔青春吧！

    拼搏青春为题演讲稿 篇7

    尊敬的老师，亲爱的同学：

    大家下午好

    青春年华在奋斗中展现美丽，青春年华的美丽永远展现在她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春年华的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧!在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们子一代人青春年华的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧!让青春年华之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。

    奋斗抒写无悔青春年华，在漫漫人生道路上，青春年华虽然只是一小段，但当你白发苍苍回首时，你会发现曾经拥有的青春年华依然会在记忆中闪烁着动人的光彩文章成长励志演讲稿——奋斗的青春年华最美丽出自。青春年华无悔该是我们每个人的追求，我们只有把握好青春年华的每一天，在激流中涌进不断拼搏，我们才可以骄傲地说：“我的青春年华是无悔的!。

    人的一生当中也就那么短短几十年，而那短短几十年的时间里也就分为那么了了的`几个阶段。过程是怎么去渡过，怎么去走，去过自己应该过的生活才是关键一路上，我们因追求而美丽，我们因激情而显出了青春年华的活力，我们在拥抱自己的未来，拥抱文明社会的未来。我们在奋斗，奋斗这样一个永不会回头的青春年华史。这个时刻，这个年代，我要用什么样的语言去记载和歌颂它呢，我想我是用尽所有优美的词句都无法去歌颂和赞赏它吧，因为一切的美丽都是蕴含在其中的，是我们无法用语言表达的一种美。我们在这个路上只要学会珍惜，学会抓住，学会生活，学会拥有现在。只有我们懂得了这些，我们才不会因为自己年轻的错过而懊悔，我们不会感到惋惜，我们只会有甜美的回忆，因为是年轻的我们曾经留下的甜美。

    青春年华因奋斗而精彩，有了奋斗，青春年华才会飞扬，有了拼搏，青春年华才会美丽。把握青春年华的每一刻、每一分、每一秒，我们向着成功奋斗、向着成功搏击，做最好的自己，向着我们的目标“冲!冲!冲!”要让我们的青春年华更美好、更充实、更闪亮，那么就去拼搏吧、去奋斗吧!

    青春年华不言败，我喜欢“自古英雄出少年”这就话。因为这是青春年华的一种赞礼，对青春年华的一种放歌。是的，青春年华不言败，青春年华无敌。青春年华是不固执，不偏激，不保守，不僵化的时代。

    青春年华时代是人生大放光彩的时代。即使你有百般不如意，万事不顺心，你可以有一种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为青春年华如此美丽，美丽的青春年华牢牢在握，希望属于你，这个世界属于你。青春年华，需要奋斗!拥有有青春年华，就拥有一份潇洒和活力，拥有青春年华，就有一份灿烂和辉煌。

    拼搏青春为题演讲稿 篇8

    尊敬的老师、同学们：

    大家好!

    青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。

    人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春一去不复返，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。

    青春也是一种感觉，这种感觉，有时是平平淡淡中的一种温馨的享受，有时是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想，无忧无虑的日子，便汇集成一个灿烂的青春季节。

    也许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你倍感烦躁和无聊。但蓦然之间，你发现在天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，而感到一种超然的力量在心底滋生;也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈，可当你沉浸于茫茫书海，真实而丰富地度过青春的每一分钟，你就会觉得青春原来是那般美好!

    时光飞奔向前，不会回头，它总是青春的痕迹。我们大家虽出生于不同的时间和空间，却有着同样的奉献，有着同样的壮美青春。拥有青春，就如同朝阳永远向上;拥有青春，就如同山溪不羁奔流;拥有青春，就如同幼蚕破茧而出……

    曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。纵使艰难险阻，也要努力前行;追求卓越，释放青春能量，点燃青春梦想。

    年轻的朋友，让我们用拼搏向梦想靠近，实现梦想让青春无悔!

    谢谢大家!

    拼搏青春为题演讲稿 篇9

    尊敬的评委老师，各位朋友：

    大家好!

    青春是什么?在现代汉语词典中“青春”的解释有三种：一指春天：如杜甫诗中所写：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。二是比喻青春年少，三是指青春几何。青春二字，遮去上半部分，剩下日月，日月为明，所以青春，就是光明的，而我们所处的时光就是在这青春光明的沐浴下。

    于是有人说，青春是一首优美的诗，字里行间透着青涩与欢乐;有人说，青春是一个神奇的魔方，转动着七彩的年华。有人说，青春是一只具体而微的鸟，翱翔在人生的万里蓝天。有人说，青春是一团五彩而杂乱的线，交织成灿烂的星河;有人说，青春是一团燃烧的火，燃尽了童年的稚嫩与无知。

    那么，青春到底是什么?我认为，青春，就是当你得到时会不在意当你想得到时却永远得不到了的那段岁月。著名文学家培根就曾说过：世上有许多人，他们有过放荡的青春，因而迎受着愧悔的晚年。是的，生命只有一次，年少只是一时，青春一去兮不复还!所以我们要把握住青春!尊敬的老师，亲爱的同学们，这就是今天我演讲的题目——我的青春我做主!

    每个人都有自己的青春，但每个人对青春的理解是不一样的，怎样度过青春，如何把握青春，怎样走过青春，如何谱写青春。

    我的青春在哪里?在书本里，在课堂里，在图书馆里，在博物馆里，在知识的海洋里汲取营养。因为青春是丰富自己，给自己一生奠定基础的最佳时机。

    我的青春在哪里?在足球场上，在体育馆里，在田径场上在汗水中，增强自己的体质，增强自己的斗志。

    我的青春在哪里?在琴房里，在舞台上，在剧院里，在国内外的赛场上，挥洒我的才能，尽情绽放那灿烂的瞬间。

    我的青春在哪里?在生活中，在学习里，与幼稚和无知再见，向迷茫与莽撞告别，有自己的主张，有自己的个性，有自己的激情和信念，有自己的理想与抱负。

    我的青春在哪里?在我的手里，拿起弓子，拉出最迷人的声音，拿起笔，谱写动听的旋律，拿起双簧管，要奏出天籁般的青春音韵。

    我的青春在哪里?在我的心里，那里/有我/对世界的爱，对国家的`爱，对亲人和附中的爱，对老师和同学的爱，更有对我生活的爱和对人生的承诺!

    我的青春在哪里?在我的梦里，小到我个人的梦，早日登上世界最高音乐殿堂，为世人奏响美妙篇章，大到为民族复兴和实现民主自由、民富国强的中国梦，贡献自己的青春，奉献自己的力量。

    所以我想说，青春如一首诗，读起来简洁明了又感到意味深刻。青春又如一杯咖啡，尝起来苦涩又透着香甜;青春如一只快乐的雏鸟，努力挣脱父母的保护闯出自己的天地;青春又如醍醐灌顶，褪去年幼的无知，学会人生的感悟;青春如银河，气势磅礴绵延万里;青春又如一颗陨石，短暂而华丽，给人留下永恒的怀恋与记忆。

    这些，是我对青春的感悟。

    我为青春奉献我为青春奋斗

    拼搏青春为题演讲稿 篇10

    亲爱的同学们：

    大家好!

    在演讲开始之前，我想问大家一个问题，青春是什么?我们这里有51位同学，每位同学对青春都有自己独到的见解。同样一个问题如果我问何依泽，那么我将会得到一个富有哲理性的回答。如果我问的是学霸邹家婧，那么她会很直接地告诉我，青春就是努力奋斗考上自己梦寐以求的大学。没有人能准确地说出青春究竟是什么，因为它太短暂了!寒窗苦读数十载，也许就把青春给读掉了。

    但不管它是多么的短暂，它都是改变我们命运且无法倒流的一个时期。

    不知道大家有没有听过这样的一个故事：一个平时悠手好闲的年轻人梦见自己随着时光的流逝变成了一个白发苍苍的老人，等他领悟自己一生碌碌无为时，却已经太晚了。于是，他痛苦地仰天大喊：“青春，回来吧!”这一喊把他从梦中惊醒，他暗自庆幸自己没有沦落到那种地步，从此便奋发图强。

    有些人听完故事后就会说这个故事告诉我们要多做梦。对此，我只想说，你开心就好。

    故事其实想告诉我们：每个人都要珍惜青春。因为，青春逝去就再也回不来了，等到你后悔的时候，已经无法挽回。

    每个人都会经历青春，等你到中年或老年时，相信你会有一段很宝贵的青春的回忆。但是，你是否能毫不犹豫地说：“我没有辜负我的青春!”如今，青春就摆在了我们的眼前，我想问问大家，你立下的目标你有在努力去实现吗?如果说没有的同学，那么你觉得你是应该随波逐流、得过且过，还是应该抓紧一分一秒开拓前进呢?我想，凡是一个正常人都会选择后者。有些人肯定在想：“花有重开日，人无再少年?我们为什么不在这大好年华中来一场轰轰烈烈的恋爱呢?那你为什么没有想到周恩来总理那份“为中华之崛起而读书”的青春斗志，陆游的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的那种坚持。

    青春如同繁星闪烁。在中国，伟大的反日本帝国主义侵略战争，我们人人皆知。但又有多少人知道，在这场伟大的战争中，许多中国青年奉献了自己宝贵的青春，挥洒了自己爱国的热血，使人生焕发异样光彩。

    他们的青春是短暂的.，这也让我们知道青春的宝贵。容国团曾说过：“人生难得几回搏，此时不搏待何时。”青年战士们为了祖国可以在所不惜抛弃一切，可以义无反顾牺牲青春，而拥有美好青春的我们又怎么能蹉跎岁月呢?

    人人都知道，迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。如今，我们正处在优胜劣汰、竞争激烈的时代，前有师长掌航，后有父母加油，可谓是天时地利人和。对此，我们又有什么理由不好好学习呢?面对挑战，我们又怎能被一些挫折和失败所吓倒呢?让我们好好把握住青春。只有这样，你才能在青春史上写下无怨无悔的一页。

    同学们，既然我们被称为朝阳花朵，就应该不负众望，砥砺前行，拥有绚丽多彩的青春。青春短暂而珍贵，请珍惜它吧!

    最后送给同学们一句话：“人不轻狂枉少年。”希望大家努力奋斗，不负青春!谢谢大家!

    拼搏青春为题演讲稿 篇11

    尊敬的各位领导、各位同学：

    大家好！

    青春飞扬是我们当下的风华，同样也昭示着我们肩上亦无旁待的责任，对家庭的责任，对班级的责任，对母校的责任，对社会的责任，对自我的责任，承担责任需要我们不断用丰富的知识充实自己，让自己变得足够强大。

    “花有重开日，人无再少年”，从古至今人们无不感叹：春去春会来，花谢花会开，但是青春年华一去不复回。正如文天祥所说“青春岂不惜，行乐非所欲”。我们只有把握好今天，把握好青春，伴着青春优美旋律，高昂欢唱，在青春的蔚蓝天空中，展翅翱翔，在知识的海洋里扬起青春的风帆，航向理想的彼岸。成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，这一切都由你自己决定。当奥运健儿站在最高领奖台上，当国歌奏响、五星红旗缓缓升起的那个瞬间，我们看到是自豪、骄傲。可这自豪的背后又有多少不为人知的艰辛与汗水，要实现梦想，不辜负青春，就必须为之奋斗。

    青春是首太仓促的诗，趁着有青春作伴，拿出我们去尝试的勇气，燃起我们的激情，再回首，我们没有平庸、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧！只为最初的梦，只为最炫目的光。

    演讲就到这里，谢谢大家！

    同学们，青春亮丽的舞台是属于我们每个人的，让我们用梦想将他点缀一新，让我们用激情将他变成欢乐的海洋。

    让我们一起用青春的热情，去放飞梦想，让青春飞扬吧！

    谢谢大家！

    拼搏青春为题演讲稿 篇12

    亲爱的老师们，亲爱的同学们：

    大家好！

    青春，就像花与火，是我们生命交响曲的前奏。即使遇到更多的困难和波折，对我们来说也是一次有益的经历。因为它能给我们宝贵的经验。青春盛开，蕴含着人生最大的创造力。但是需要发展；青春是美好的，它体现了生命中最动人的活力，但它需要释放；青春短暂。它有生命中最快的旋律，但需要把握。青春是我们的。这是我们一生中最美好的时光，但需要珍惜。

    青春应该珍惜。它给了我们继续前进的动力。青春应该珍惜。它给了我们希望，让我们更加努力。如果你有青春，那么你就有前进的动力；如果你有青春，那么你就有最快的旋律；如果你有青春，你会有最好的时光。

    应该抓住青春。青春很短暂，不仅需要我们去珍惜，更需要我们去把握。李大钊曾说：“青春的字典里没有‘困难’二字，青春也没有‘障碍’二字；我们只知道如何跃进，如何飞翔，如何通过创造环境来征服历史。而且我还想说：“青春这个词没有‘退缩’的意思，青春这个词也没有‘放弃’的意思。青春这个词应该有“把握”这个词。“青春是美好的。如果你挥霍了，那就是犯罪。青春是我们人生的黄金阶段。如果抓不住，那就可惜了。

    青春要算。数青春，飞青春。有时候，青春会有一根粗绳子，但我们应该毫不犹豫地解开绑在我们青春上的绳子，这样我们的青春才会得到释放。只有数着我们的青春，我们的生活才能丰富多彩。

    你看！向我们展开翅膀的青春，如果我们愿意，随时可以和我们一起飞翔。

    听着！青春，它在呼唤我们，只要我们准备好了，它随时可以带我们骑马。

    你看！青春，它打开了热情的怀抱，我们应该投入青春的怀抱，抓住这一刻。

    每个人都渴望青春，憧憬未来。让我们从现在开始珍惜我们的青春。来啊！让我们把握青春，数青春，为燃烧的青春喝彩。

    拼搏青春为题演讲稿 篇13

    亲爱的老师，同学们：

    大家好！

    青春是辉煌的、叛逆的、无悔的，青春是充满活力的、不知疲倦的，青春也是不羁的，充满挑战的。

    青春对于任何人来说，都是一个特殊的存在，它记载了我们年少时的欢声笑语，失败后的迷茫无挫，它在我们的人生画卷中划上浓重的一笔。它是我们人生中一个美好而又值得留恋的时光。

    对于许多曾拥有过青春的`人来说，最后悔的事就是没有珍惜那逝去的而又美丽的时光。如今，正处在青春年华的我们，口头上说着“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“少壮不努力，老大徒伤悲”，而又有谁能付之于行动呢？

    一些人的青春都是被自己虚度的，在该学习时期，放肆玩耍，不努力。长大后，整天游手好闲，不务正业。当生活窘迫时，才番然顿悟，后悔终生。

    青春可能是一段叛逆的时光。我们做事情不计后果，只注重结果而不注意过程。

    青春期的我们无所畏惧，不会惧惮任何事物，我们放荡不羁，对所有事情都充满挑战。

    青春充满冒险，青春的我们不知疲倦，对任何有新意的事都充满兴趣！

    青春，就去勇敢奋斗吧！

    青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。

    一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。

    我的演讲完毕。

    谢谢大家！

    梦想的蛛网作文（精选13篇）


    在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的关于梦想的优秀作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    梦想的蛛网作文 篇1

    我一向是尊重梦想的。我认为梦想是我前进的动力，这一点我从未质疑过。

    我曾经想过人没有梦想会怎么样，我想那是十分糟糕的。我梦想的变迁是根据心情的，而非年龄。我认为有些事情时间是改变不了的，但是某一种心境可以改变很多，例如对于梦想的理解。

    我曾经的最原始的梦想就是离家越远越好，这是我妈灌输的，不谈。我长大一些后，我就梦想成为一个老板，或一个很有钱的人，现在想来这是十分肤浅的，也十分可笑的。我曾有阵子很崇拜比尔盖茨，还崇拜过马云。现在才明白，他们的富有都是时代的推进和人类的进步的一些产物，所以我就觉得他们并不是很伟大。就这样我又想我能不能成为像恩格斯或马克斯一样的伟大思想家，后来我又明白他们的思想只是针对于某个时代而言的。我又开始梦想……

    我所想象的梦想就是坚定不移的，不被外界或自身的'因素所改变的。可是我的梦想却处于以不断变化的过程。我在想，有没有一个梦想可以让我终身奋斗下去。但是总是寻找不到，我在思考，我在寻觅……

    最近我在看伟人的传记，发现了一个重要的信息：伟人们对于梦想的追求总是不断的进步的，完成一个，就有一个新的，就这样他们总是处于不断进步和提高的过程中。这一点让我受益匪浅，我知道了，也许梦想并非固定，当时却需要实现，需要不断进取。

    我开始思考，我是否也要向伟人们一样不断进取，从而一生奋斗……这样的人生才叫做充实，我愿意成为梦想的主导者，也不是梦想的奴隶。我要去实现一个个梦想，来完成我无悔的一生。

    我一向是尊重梦想的，但是我却想要成为梦想的主导者，成为自己生命的书写者！

    梦想的蛛网作文 篇2

    一个梦穿引着一个人的一生，没有梦想就等于没有人生的目标。你有梦想我也有梦想，我的梦想是长大成为一名优秀的古筝演奏家。

    古筝给我带来很多的快乐。去年我们几个一起学习古筝的同学一直在暗地里比着呢，如果谁弹得好，谁弹得错误少，我们都会在心里给她加一个小星星，看谁累计得到的小星星最多。几乎每次都是我赢了，在心里，我的小星星最多。每到此时，我总是美滋滋的，比吃了蜜糖还要甜。我把这件事告诉了妈妈，妈妈笑着对我说：“弹琴需要用心去领会，一定要有扎实的基本功才行，不要看表面现象。”从此我便更加刻苦的练习古筝了。

    今年九月，我拿到了古筝六级的.考核证书。可别小看它，为了它，我可耕耘了好久呀！喜悦的背后也有不少痛苦呢。考级的前三个月老师就告诉了我应该复习的曲目，就这三个月可把我害惨了！妈妈为了让我考出好成绩，真是煞费苦心。妈妈每天都给我增负――一天必须弹两个小时，相当于以前的两倍。乖乖，不会吧――妈妈让我在这两个小时里一直重复着这两个曲子，而且不许间断！每当妈妈在起跑线上给我下命令时，我的眼前就一片漆黑，黎明前的黑暗就要来临了！但是一想到我的梦，我就会安静地练下去。七、八月，多么热的天呀，我坐在凳子上，汗水渐渐从额头上流了下来，衣服也湿透了，可我没有怨恨老师，也没有怨恨妈妈，因为我知道：馅饼是不会从天上掉下来的。经过了那段“痛苦”的经历，在九月下旬，我终于拿到了我盼望已久的考级证书，拿着它，我咧开嘴笑了，我品尝到了“痛苦”后的喜悦。

    没有付出就没有收获，要实现我的梦想，就会遇到坎坷，就会遇到失败，但我永远不会放弃！

    梦想的蛛网作文 篇3

    有些人将自己梦想的树种深深埋在了土中，不浇水，施肥，仅仅看着，希望有一天能破土，殊不知浇水施肥。

    播了梦想的种子，不辞辛劳。所以爱因斯坦才会变得激情与狂野。他上学时，老师要求同学们做手工泥雕，然后同学们纷纷展示自己的泥雕，到爱因斯坦时，他拿出一个不太像样的泥雕，老师就用讥讽的语调说：“天啊，同学们，这是什么东西啊？怪物吗？”同学们也纷纷的嘲笑他，爱因斯坦就拿出了一个更丑的泥雕，说：“这是我第一次做的泥雕。”

    是让祖国富强？是为全人类造福？不管是什么，一代天骄们都为自己的梦想而播种在土地，使它生根发芽成长，卒变为茂密雄伟之树。他们成为了所有地区中最伟大的农民了。不仅仅他们肚里能撑船，更有一望无际的土地，上面开着梦想之树，他们每天浇水施肥，不辞辛劳，不畏付出，脚踏实地，坚定不移。最终回报自然水落石出。

    不管身在何方，只要梦在心处，其树自现。当然自身还得刻苦！牛顿在树下因苹果砸在头上，而发现了地心引力。这只“苹果”埋在了他的心中，他辛勤培育，自给自足，用汗水灌溉，最终长成苍天大树，令人叹为观止！

    没了梦想，就没了动力；没了动力，就没了实力；没了实力，就有了失力。人常常伫望天空，希望自己能飞到天边，却不曾想，脚下的梦想树还没有踩牢，就坠落了无底深渊。梦树成雄，羽翼自现，妄想一步登天的人，最后只会碌碌无为。梦想，没有劳动的血汗就永远没有开花的那一天！

    我们的种子在酝酿。我们的种子在成长。我们种子更在升华！

    我们的梦想在成长。我们的梦想在壮大。我们的梦想更在腾达！

    种子连破土的机会都不给它，这样怎么会长出这样的伟观之树呢？

    梦想的蛛网作文 篇4

    现在家家户户基本都有一辆汽车。而小汽车的品牌也有很多，如：宝马、福特、蓝博基尼、东风悦达起亚、上海大众等等一系列的牌子数不盛数。它们虽然样子不同，但却和我梦想中的汽车截然不同。新型汽车的功能那可是说个三天三夜都说不完。下面让我来给大家介绍一下几个重要的功能吧！

    现在开车人们要去一个地方都得记路。而新型汽车不同，只要你说出地址，汽车就会用中等速度前进，并且挑最安全又简短的路程。汽车还很“聪明”，它会事先知道前方有没有红绿灯，如果有，它会在离红绿灯还有一段距离时就开始慢悠悠地刹车。这样就避免了闯红灯的现象。

    汽车虽然方便，可汽车排放出来的'尾气会污染环境。而新型汽车不同，汽车的排气管每经过一处就会将地上的灰尘吸进去，然后转化成新鲜的空气排放出来。

    现在人们还有一个苦恼的问题，就是有些小偷将汽车的玻璃搞碎，然后进行偷窃。新型汽车绝不会发生这种事，因为如果有小偷想砸玻璃偷东西的话，汽车就会立即发出警报。

    怎么样？我梦想中的新型汽车很棒吧？

    梦想的蛛网作文 篇5

    “梦想”承载着许多人的希望，每个人都有自己的梦想，并且通过不同的方式去实现它。

    人生也许就可以看作是一般寻求答案的历程，如同一个场景，一般遭遇。当你把目光把风向希望的那一刻起，人生中的酸甜苦辣将伴你一生。

    如今，也许有些人还活在盲目的世界里，他们没有梦想，只寻求片刻的欢乐，梦想对他们而言，根本就没有意义，或许在他们为了他们的梦想而努力奋斗时，因为遇到了挫折，而从此放弃并且一撅不振、自我言败，那样的人是经不起人生考验的。

    生命中总有挫折，但那并不是尽头，只是提醒你该转弯了。如果人的一生一帆风顺，风平浪静，那样的人生有何韵味，人的一生就应该经历艰辛与挫折，那样的人生才是丰富多彩，与众不同的。所谓“没有火与热的洗礼，没有沙与石的磨砺，就不会懂得珍惜。”

    把目光投向梦想，觉得自己能做到或不能做到，其实只在一念之间，相信你自己，永远不要让你的猜疑阻碍了你追求梦想的决心。把目光投向梦想，只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会的收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

    在现实生活中，有多少人为了自己向往已久的梦想而奋斗，他们忘记痛苦，寻找快乐，走出困境，树立自我。人往往被俗事缠身，或被一时蒙蔽，但反过来看，就会豁然开朗。

    学会把目光投向梦想。我要以积极的态度去迎接风暴的洗礼，以坚韧的意志去面对急流的冲刷，让风霜雨雪洗去我外表的杂质。让雾岗虹霓赠矛我自然的精神。

    多少笑声都是梦想唤起的，多少眼泪都是梦想揩干的。梦想的港湾温情脉脉，梦想的清风灌满征帆。梦想不是感情的投资，它不需要股息和分红。

    “梦想”就是一剂良药，在我身处困境的时候，抚慰我心底的创伤，让我鼓足勇气，去迎接生活的挑战。因此我们应该把目光投向梦想。

    如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟，那儿，梦想就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有梦想，生命的动力便荡然无存；没有梦想，生命的美丽便杳然西去。梦想给我们的人生上了色，它的存在使我们的人生璀璨夺目。

    从此刻起，让我们把目光投向梦想，它让我们读出人性的善良与美丽，让我们架起理想和祝福的心桥。

    梦想的蛛网作文 篇6

    小时候，我有许许多多的梦想，当警察、当消防员、当医生这些梦想虽然看似遥远，但是却令我的童年生活充满了新奇与快乐。每当回首，总能勾起我对童年时光的回忆与思念。

    记得在幼儿园的时候，老师曾给我们读过一本书《梦想是什么？》，兴趣盎然的我急忙翻开书的扉页，书中描绘各种职业的五颜六色的图案宛如一叶叶梦想小舟驶入我的心中，带给我许许多多对未来新奇的思考与向往。从那以后，我不是去模仿警察抓小偷，就是玩消防员救火的游戏，常常陶醉其中，兴奋得不亦乐乎。

    来到小学以后，我又有了一个新的梦想，当一名老师。每当看到老师在黑板上写下一个个知识点、一个个关键词时，我的心中便对老师这个职业充满了敬佩与喜爱。有时我常常幻想自己就是站在讲台上传道授业解惑的老师，想象着台下几十名学生都神情专注地望着我，顿时油生出一种自豪之感。

    时光荏苒，岁月转瞬即逝。如今，我已经成长为一名初中生，随着阅历的丰富与知识的提升，我对自己、对梦想又有了新的认识与改变。新班级中不乏有许多数学能手，我一有时间不是与他们讨论问题，就是与他们切磋较量，这激起了我对理科的强烈兴趣。十三岁生日那天，爸爸送给我一本梁思成爷爷著写的《梁》，书的扉面上写着梁思成爷爷的一句话“我唯一可以奉献给祖国的只有我的知识”，书里面还有很多精美的手绘建筑图，这本书仿佛打动了我的心，让我一下子喜欢上了素描绘画。恰逢假期，爸爸妈妈带我去参观了世界建筑博物馆，我即刻间就迷上了那里。在建筑博物馆，我看到了微缩的哥特式建筑、宫廷式建筑、砖瓦结构建筑，不仅领略了卢浮宫的金碧辉煌，布达拉宫的壮丽宏伟，还见识了巴黎圣母院的古老庄严，清真寺的低调韵味，至此，我的梦想又发生了改变未来我要做一名建筑学家。

    是啊！年龄在变，梦想也在变，它使我从一个懵懂儿童到一个立志少年，从呱呱坠地到顶天立地，我和我的梦想虽然发生变化，但我也在变化中真正成长。我深知，梦想再绚烂，梦想之花都需要汗水浇灌，现在的我必须脚踏实地，为梦想成真去奋斗，去努力！

    这就是我，这就是我的梦想。

    梦想的蛛网作文 篇7

    有一个故事，讲的是一个农村的孩子，他们家穷得连鞋都没的穿，孩子唯一的愿望就是能穿上一双鞋。孩子的妈妈告诉他，只有努力学习，才能走出大山，沿着山边的一条河，在河的那一边是一个比农村要幸福的地方，那里有鞋穿，有温暖，有好吃的东西吃。孩子渴望穿鞋，渴望到幸福的地方去，他成绩年年都名列前茅，几年后，他终于以优异的成绩考上了大学，走出了大山，也实现了他的梦想。

    希望能有一双鞋。这是一个多么平凡简单的梦想，但是这个梦想却促使一个农村孩子走出了大山，考上了大学。梦想的力量多么伟大！

    一个人生活中如果没有梦想，那生活会多么无趣而空洞！人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。梦想让人生精彩，让人生有所追求。只有努力向梦想前进，才能体会到生活的`乐趣。如果没有梦想，人生在世，只会浑浑噩噩地活着，干什么都只会觉得无聊无趣，那活着又有什么意思呢？

    一个人只有拥有梦想才能努力前进，才能获得成功。生活就像黑夜的大海，梦想就是大海中的一点光明，指引着我们前进，让我们靠近成功的彼岸。生活因为有了梦想而精彩！

    梦想的蛛网作文 篇8

    咚——”清晰的钢琴声传遍了音乐厅的各个角落，原本台下喧闹的观众也随之安静，好似能感受到表演者的心跳。

    裕翔把手放在琴键上，吉他手和小提琴手也准备就绪。一声声欢乐而有力的钢琴音开始响起，奏起了轻快的旋律。一个个音符灵动地跳跃着，汇成一条小溪，在裕翔的手下流淌。音乐仿佛是三月和煦的微风，在他的心间拂过，又仿佛是黑夜里的明灯，点亮眼前的黑暗。柔和的灯光撒在裕翔的身上，如繁星般闪耀。他笑了，已在黑暗中生活了十余年的他眼前变的明亮，却又渐渐变得模糊……

    “十八号——”，那个女孩举了举手，走向前去。她是裕翔的女朋友，为了追逐梦想而来到舞团的甄选现场。她优雅地立在舞台，伸展开双手，耳旁突然响起一道声音：“不要急，不要急，这次我要用自己的方式去飞翔。”以前经历的种种，一幕幕在她脑海中闪现，内心更加无惧。

    无声的音乐在她的脑海中响起，这时裕翔的手在琴键上飞舞，她似乎正是随着那遥远而又美妙的旋律翩翩起舞。随着手的舞动，身体也做出了各种曼妙的姿势。她一会儿摆动双手，好似飘动的轻纱，一会儿又扭动细腰，形成灵活的曲线。音乐仿佛融入她的身体，使她更加柔软。她闭上眼睛，忘却周围的一切，只由得自己跟着内心的梦想舞动。

    灯光忽然熄灭，音乐厅一片漆黑，存在的只有裕翔的钢琴声。他的眼前一片光明，钢琴上好像出现了女孩的身影，旋转，跳跃。他们都向自己的梦想迈出了坚定的一步，并且永不退缩。

    每个人都有自己的梦想，无论那梦想之光是多么微弱，它都存在于我们的心中！

    梦想的蛛网作文 篇9

    如果说人生是一扇门，那么梦想则是一把钥匙，开启着人生；如果说人生是一味佳肴，那么梦想则是一袋佐料，调味着人生；如果说人生是一幅画，那么梦想则是一盘颜料，丰富着人生。

    每个人心中都藏着一个只有自己知道的梦想可能是想成为一名救死扶伤的医者或是一位保家卫国的军人，再或者是一位惩恶扬善的警察，这是他们内心深处最纯净的初衷。我也有一个小小的梦想，就是成为一名像蜡烛一样自愿燃烧自己，无私照亮他人的老师。

    小学的一次课外实践活动中，老师一直跟我们强调说，注意安全，不能嬉戏打闹以防受伤。可还是有些不老实的同学不顾老师的话，只顾自己开心玩耍。一个同学一不小心扭伤了脚，然后肿起了一个大包，老师知道了以后，立马给他的家长打了电话。家长到达以后，没有去关心自己孩子的伤势，而是开始对老师破口大骂，也有人想上去和他争吵为老师打抱不平，但老师拦住了，心平气和地和那位家长说：“我觉得我们现在不应该在这讨论谁对谁错，而是先把孩子送去医院。”

    到了医院检查了一番，那位同学并没有什么大碍。但因为那位家长的胡搅蛮缠，还把这件事闹到了校长那里，老师也不得不被停课一星期。

    一星期后，大家都觉得那位同学以后没有什么好果子吃了，可是令大家都惊讶的是，老师没有因为这件事情而故意针对他，却是一如既往地对待他，后来老师提起这件事也只是微笑着说：“我是你们的老师，我不能放弃任何一个学生，我要对我的每一个学生负责，这是做老师的基本职责。”

    从那以后，我突然领会到了教师这个职业的神圣，也更加坚定了我要当老师梦想的决心。

    梦想的蛛网作文 篇10

    在我的世界里只是漫长的黑夜，我就这样静静的看着夜空，支离破碎的天幕突兀地塌陷，碎银般的光芒射了进来，一切都变得梦幻起来，瞳孔微微的缩了缩，“银河！”是的，是银河，成千上万个荧荧的光点笼罩着我，这个情节或许有些玄乎，但我所说的.银河是新的遐想，之所以说是遐想，因为它只是个念头，还没有壮大到占据我的思想，成为我的梦想罢了。

    伴随着银河的光芒，我的世界不再只是漫长的夜，它开始变得阳光明媚，尽管现在仍是泛着冷冽的鱼肚白。如愿以偿，我升上了六年级，我在班上的人缘还是差得要死。但事情终于有了转机，我从未见过那么耀眼的人，他笑着向我伸出了手，“我叫T，你呢”？这是个邀请，我却久久没有给出答复——我害怕受到伤害，他很开朗、阳光，班上的人都喜欢他，我好羡慕他，我也好想成为那般闪耀的存在，“T，我想变成你”！“T，我想变成你——”。如同一个端点射出无数条线，而这些线条永不相交，我们分别的时候到了，毕业考试如期而至，说真的，我对于这个是无所谓了，可看到T走的时候，脸庞还是难以抑制的涌出悲伤。班上的人互相拍了拍肩膀一哄而散，我一个人靠在楼梯口的栏杆上，天是平行的，是因为昨天下过暴雨吧！连绵的云朵掠过，在地上投下一片阴影，捏扁易拉罐，扔在地上，走进教室，空无一人的，一手拎起书包，慢腾腾的走出去。

    这一年里，我的梦想是变成你，我是那么的普通，我想变成你，变成你那般闪耀的存在，我看到，我的世界里，一片湛蓝。

    梦想的蛛网作文 篇11

    当人们猛然间寻求到自己的梦想，明白了自己的追求时，眼前便会豁然开朗，在远方浮现出自己的梦想，虽然渺小、模糊，但却是真真切切的。就像是在黑夜中迷了路，猛然抬头，发现在云层中显现出来了璀璨的星光，微弱但却柔和。梦，稚嫩而脆弱；梦，真实而飘缈；梦，简单而复杂；梦，给人带来了明媚的希望。

    十四、五岁正是爱做梦的年季。每个人都有梦，这个梦一直隐藏在我们心灵的最深处。我同样也是一个很爱做梦的女孩，一有闲暇，我便一只手托着下巴，抬头注视着远方，一次又一次幻想着我的未来，梦想一个接着一个：医生、科学家，还有……就这样，未来的梦想在我无尽的构思中变换着一个个不同的角色。

    从小，我就对歌曲十分喜爱，一听到歌曲就会情不自禁地哼起来，歌曲在我高兴的时候，会让我更开心。歌曲也在我伤心的时候，平复我的心情。因而，我现在的梦想又成了做一个歌手。我知道，追求梦想是一段艰难的旅程，在旅途中，难免会遇到种种困难，而遇到困难后，是怎样解决的.，这事实上，就已经决定了我的梦想是实现还是在脑海中淡忘而放弃。因为人的未来需要梦，梦是一个人前进的动力，就像无边黑暗中的光明。当你失去了这光明，你就会发现，你陷入了无边的黑暗，你就会失去生活的动力。

    当花瓣凋零，雪花飘落，许下我今生不朽的愿望！当花香四溢，冰融雪化，为那不懈的梦想飞向远方！

    梦想的蛛网作文 篇12

    小时候，我是一个调皮的孩子。常有人问我，你长大后想做什么？上学后，妈妈也经常问我：“你读书是为了什么呀？”对此，我总是漫不经心地回答：想当一个科学家，做一名教师，成为舞蹈家……其实我从没有仔细地想过为什么要读书？我的梦想又是什么？

    我从书中了解到，我们敬爱的周总理在他的少年时代，面对贫穷落后的中国，立志“为中华之崛起而读书”。他那充满气魄的铿锵话语让我震撼，他的博大胸襟和远大志向让我的敬佩之情油然而生，这是一种怎样的胸怀和抱负啊！前段时间我看了电影《无问西东》，在那个战火纷飞的年代，家境殷实的沈光耀在残酷的现实面前，毅然放弃已规划好的前途和学业，当了飞行员，最后牺牲在战场上。这让我感触很深，陷入了思考：在和平环境下出生的我为什么而读书？

    我思绪万千，回忆起四年级下的时候，因为爸爸工作的原因，我去美国学习了一个学期。学校里，有些外国同学会说一些简单的中文。当看到我时，他们就会微笑着对我说：“你好！”虽然读音不是特别准确，但那一刻，我感觉非常自豪。有些外国同学告诉我，他们在家里还专门请了中国家教，教授他们学习中文，当看到我十分流利地背诵一首首古诗并用中文写下来时，他们都很羡慕，希望我教教他们。在商店里，营业员一看到黑头发，黄皮肤的人走进来，就会认为是来自中国的客人，急忙上前，递上一张翻译成中文的折扣卡，供他们阅读。即使在餐馆里，也会有说汉语的服务员，方便中国游客用餐。这些生活中的小事使我真切地感受到祖国的日渐强大和中国文化在世界上的广泛传播。

    这一段经历让我萌生了一个朴素的想法：我要通过广泛阅读中外各种文化书籍，做一个不同文化的交流使者，增进彼此的友谊，让更多的人了解我们的国家，熟悉中国的文化。

    如果现在有人问我：你为什么读书？你的梦想是什么？我一定毫不犹豫地回答：“我要当中外文化的交流使者，让中华民族伟大的文化在世界各地尽情地绽放；让古老的华夏文明流露出更加灿烂的辉煌！

    梦想的蛛网作文 篇13

    一个人没有梦想，就等于没有了希望。有梦想的人才会有美好的结果。就像白国伟说的——人类因梦想而伟大，人生因拼搏而精彩。对，就是这样，只有你努力了，梦想才会实现。

    就像我，我也有梦想啊，我长大想当一名企业家，但是要坚持奋斗，每天多努力读一些书，就离成功越近了一步。

    爱迪生也一样，也有梦想，他的梦想就是当一名发明家，可是他是怎么成功的呢？是通过他自己的汗水得来的。

    人人都有梦想，有人想当科学家、火车司机，航空员、美术家、企业家等许多许多。只要你有心，就会实现！

    燧石受到的.敲打越厉害，发出的光就越灿烂。这是马克思说的话。也许梦想是人类的一盏灯，照亮了全身。让我们一起加油，把这盏灯，点亮！

    梦想课件收藏


    教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，按要求每个老师都应该在准备教案课件。教案是教学实践的总结和归纳。如果您对“梦想课件”感到好奇请看下面精心准备的资料，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！

    梦想课件(篇1)

    教学目标：

    1、通过快速默读课文、补充介绍背景等了解瑞恩的梦想及梦想产生的原因。

    2、通过认真读文，明白瑞恩为实现梦想而做出的努力。

    3、感受梦想给瑞恩的力量，体会瑞恩善良、坚定执着的美好心灵。

    教学准备：

    课件 作业纸

    教学过程：

    一、揭示课题，导入新课

    1、 今天这节课我们就来学习关于梦想的一篇课文，一起把课题读一读。

    2 、围绕课题，你能提出什么问题呢？

    二 、围绕“梦想”，感受梦想的力量

    同学们提出的问题都很有价值，接下来，请同学们拿出课文纸，认真地去默读这个故事。根据这些问题请同学们拿出你的笔边读边划一划圈一圈。（屏幕出示）。

    问题一：文中介绍了谁有什么样的梦想？为什么会产生这样的梦想？

    （1）那谁来解决第一个问题，追问：板书：瑞恩。（ 几岁的瑞恩，板书：六岁）刚才这位同学找到了这一句做为他的梦想（出示第一句）。那，对于他的回答，谁还有补充？。出示第二句（我发现同学们很会读书， 对，你们找到的这两处都写到了瑞恩的梦想。让我们一起来读一读这两句话。还有没划出来的同学请补上。那请同学们再来看看这两句话，通过比较，你发现有什么不同？你的观察真仔细！出示另一组。

    （2）是呀，他的梦想从为非洲的的孩子挖一口井，到想让非洲的每一个人都喝上洁净的水，他的梦想在不断的变大。让我们再一起来读一读这两句话。

    （3） 那瑞恩为什么会产生这样的梦想呢？是呀，非洲是一个缺水大国，由于常年干旱，用水问题不断的恶化和蔓延，就如书上介绍的那样，成千上万的孩子因为喝了受污染的水而死去。随着屏幕让我们一起去非洲感受一下吧！

    （4）面对此情此景，让我们清晰得看到非洲的人们是多么需要洁净的水啊！

    正因为这样，年仅六岁的瑞恩做出了这么一个决定。也正因为这样，年仅六岁的瑞恩才有了这么一个梦想。让非洲的人们能（板书：喝上洁净的水），这就是瑞恩的梦想。那通过这两句描写小瑞恩梦想的句子，我们充分感受到了小瑞恩有一颗怎样的心？让我们再来读一读这两句话。

    （5）面对年仅只有六岁的瑞恩，要完成这样艰巨的任务，要实现这样的梦想，那他的梦想到底有没有实现呢？你从文中哪里看出来？请同学们快速地到文中找一找。

    问题二：瑞恩的梦想实现了吗？你从文中哪里看出来？

    （6）引：70元只够买一个水泵，这里能看出瑞恩的梦想实现了吗？20xx元的一口水井，应该说这是瑞恩走向成功的第一步。为安格鲁小学社区挖的一口水井同样是瑞恩走向成功的第一步。我觉得文中还有更具有说服力的地方。

    你真能干！好，那就我们一起来看一看文章的最后一段，一起读。读了这段话，你有什么想说的吗？是呀，一年左右的时间……8个国家……30口水井，这不能不说是一个奇迹，那是谁创造了这样的奇迹（指），那又是什么创造了这样的奇迹？（读题）一年时间就为非洲8个国家打了30口水井，我们有理由相信，让非洲的每一个人都能喝上洁净的水的梦想终将能够实现，让我们再一次读一读这段话。（再读这段）

    （7）多么了不起的小瑞恩啊，老师也和大家一样，被小瑞恩能实现这样的梦想而深深感动。那仅仅只有六岁的瑞恩啊，能让这样艰巨而伟大的梦想成真，你又产生了什么新的问题吗？

    问题三：为了实现自己的梦想，瑞恩做出的哪些努力深深感动了你？

    （是呀，瑞恩的梦想是怎样实现的呢？那请同学们围绕这个问题，再次默读这篇课文找一找，同学们可以边找边把你的感受写在相应的句子边。）

    （8）请同学汇报，并课件展示。

    是呀……那（……）是写他在为了挣买什么的钱而努力呢？为了挣这70元钱，小瑞恩就做了这件事吗？他还做了哪些努力呢？

    （课件演示：为地毯吸尘、擦窗子、捡松果、捡树枝、考试取得好成绩）为了帮助瑞恩实现他的梦想，母亲为他准备了一个饼干盒，并画上了一个积分表，上面有 35个格子，每增加两元就可以涂掉一个空格，就这样为地毯吸尘让瑞恩挣了两元钱，一个格子被涂掉了……除了这些，瑞恩还可能做了哪些努力呢？你能用这样的句式来说一说吗？是呀，小瑞恩就是这样脚踏实地地一步一个脚印地努力着，在瑞恩的努力下，35个格子终于都被涂掉了。

    （9）从小瑞恩做的这些努力中，你感受到了什么？除了这里，文中还有哪些瑞恩所做的努力深深感动了你？

    20xx元，对于一个年仅六岁的瑞恩是多么大的一笔钱啊，瑞恩放弃了吗他依然……？

    是什么让瑞恩这么执着地为了实现他的梦想而不懈努力呢？其实，这就是……读题。

    （10）梦想的力量不仅仅激励着小瑞恩（坚定不移）地努力着，他同样也感动了许许多多这样有爱心的人们，那在瑞恩实现梦想的过程中，都得到了哪些人的帮助呢？（请同学们来读一读这一段）

    （11）当妈妈的一位朋友将瑞恩的事写成文章发表后，在报刊上许多人看到了这篇报道，互相传诵着瑞恩动人的故事，白发苍苍的老人知道了，幼儿园的小朋友知道，身患残疾的叔叔知道了……还有很多很多这样的人都知道了，那他们会怎样想，怎样做呢？请你选择其中的一个人，展开自己的想像写一写。（小练笔）相信你也是一个有着同样爱心的孩子。

    （12）就这样，梦想的力量将爱心在慢慢地传递着，使得越来越多的人加入到爱心传递的队伍中去。（这就是梦想的力量）

    小结：是呀，梦想的力量，激发了瑞恩善良、执着的内心，梦想的力量，唤起人们对于公益事业的关心和热爱，梦想的力量，更促进了非洲和加拿大人们之间的友谊。

    （13）那就让我们满怀激动的心情一起去感受那最激动人心的时刻吧！一起把文章14到16自然段美美地读一读。

    三、总结、升华。

    是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？同学们也有美好的梦想，那希望你们能像小瑞恩一样，在自己不断的努力和追求中，梦想成真。

    梦想课件(篇2)

    《梦想的力量》教学设计（五年级语文下册）

    作为一名老师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的《梦想的力量》教学设计（五年级语文下册），仅供参考，大家一起来看看吧。

    【教学目标】

    1、认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

    2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复故事。

    3、读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

    4、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。

    【教学重点】

    引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。

    【教学难点】

    体会“梦想的力量”所蕴含的深意。

    【教学准备】

    多媒体课件。

    【教学时间】

    1课时。

    【教学过程】

    第一课时

    一、谈话，导入新课

    1、教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”。

    过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。

    2、同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么?

    小结：同学们的梦想都非常美好!希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的`动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。

    (板书，完成课题。)

    3、现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。

    二、初读课文，整体感知

    1、自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。

    2、把自己认为不好理解的段落认真读一读。

    3、接读课文，纠正字音。

    4、重点理解以下词语：

    筹齐：筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。

    募捐：广泛征集捐款或物品。

    颠簸：上下震荡。

    羞涩：难为情，态度不自然。

    簇拥：(许多人)紧紧围着。

    迫不及待：急迫得不能再等待。

    一声不吭：吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。

    5、学生再读课文，思考：

    课文的主要内容是什么?

    (课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。)

    说一说你还有哪些不懂的地方。

    三、读文交流，体会作者情感

    1、(小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题。)

    想一想，瑞恩的梦想是什么?他是怎样实现自己的梦想的?

    2、文中有哪些地方出乎你的意料?在这些出乎意料之处你想到些什么?从而深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。指导学生抓住重点段落练习有感情的朗读。

    3、引读课文，尝试回答上面的问题：

    引读课文，深入体会以下句子的含义。

    ⑴一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”

    这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐项目的负责人说挖一口井得要20xx块钱时的表现形成了对比：那时的瑞恩还不知道20xx块钱是个多大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧!”从“兴奋”到“坚定”，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的20xx块钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度;另一方面也表现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想的坚定态度是不可动摇的。

    ⑵是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢?

    “一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽;而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考──梦想的力量究竟有多大?

    四、联系上下文，体会题目的含义

    梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗;同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实;这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。这不就是梦想的力量吗?

    五、回读全文并选择自己喜欢的，感受最深的句子有感情地朗读，并体会作者表达的方法

    六、拓展，深化主题

    1、学生畅谈自己的体会，可以联系课文内容来谈，还可以扩展开去，结合自己的实际来谈，从而进一步深化对课文的理解和感受，升华自己的思想认识。

    2、资料展示：

    瑞恩·希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。20xx年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。20xx年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望──为非洲儿童挖一口井!起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来……随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到20xx年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。

    20xx年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”

    梦想课件(篇3)

    教学过程一、“梦想”的质疑,激发学生学习的兴趣。

    1. 出示课题： 《 梦想的力量 》，读题说说你有什么梦想？2.读了课题，有什么想知道的？3. 自由读课文，自学生字，读通课文4.根据学生的质疑，教师要梳理归纳：（1）谁的梦想？（2）课文写了一个什么样的梦想？（3）梦想是怎么实现的？（4）这个梦想究竟有什么力量？二、“梦想”是什么,通过重点段落和句子,领悟作者的情感。1.自由读课文，自学生字，读通课文。2.尝试理解“课文写了一个什么样的梦想？”(1)默读课文，在课文中找出有关的句子。(2)有感情地朗读句子。(3)用自己的话说说“课文写了一个怎样的梦想？”瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。三、“梦想”怎样实现的,在疑问中提高学生的学习兴趣。1.默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的？2.学生自由讨论:(1)课堂交流。(2)讨论：你还认为“梦想的力量”大在哪里？教师可以帮助学生明确意见，进一步深入理解。四、“梦想”的力量,从而激发学生的美好愿望和自己的梦想。实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。五、拓展，深化主题,提升学生的情感。学生交流谈体会:1．学生畅谈自己的体会，可以联系课文内容来谈，还可以扩展开去，结合自己的实际来谈，从而进一步深化对课文的理解和感受，升华自己的思想认识。2．资料展示。

    教学分析

    教学内容分析这是一篇读来令人心灵震撼和感动不已的课文。一个加拿大年仅6岁的孩子，要为遥远的非洲的孩子们挖一口井。听起来，这肯定是一个梦，一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。然而就是这样一个毫无可能实现的梦却变成了现实，而且影响着越来越多的人去关爱和帮助别人。这就是梦想的力量！美好善良的梦想，会给人带来希望，会给人带来无穷的动力，能创造出奇学情分析“梦想”可是 孩子们 心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。从题目来看文体很贴近生活，更能激发孩子们心灵有许多美好的梦想。触及学生的灵魂。 对学生来说这篇略读课文篇幅较长，教学的重点是通过快速默读，了解课文内容。可以从解题入手。交流看到课题想到的：梦想是什么？梦想实现了没有？“梦想的力量”怎么理解？ 这样学生可以接受。

    教学目标

    （一）知识与技能

    1．认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

    2．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。

    3．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

    4．领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。

    （二）过程与方法

    1、通过揣摩优美的语句，体会课文在表达上的特点，学习作者抒发情感的方法。

    2、通过朗读和摘抄喜欢的语段，感受和积累语言。

    （三）情感态度价值观

    一是教育学生做人要善良、富有同情心、懂得关爱他人，做事要有明确的目标、执著的态度并要坚持不懈地奋斗；

    二是学习作者的表达方法。

    教学重点

    通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。

    教学难点

    体会“梦想的力量”所蕴含的深意。

    解决办法

    1、 抓住重点 语句，体会课文在表达上的特点，学习作者 表达的 方法。2、通过朗读和摘抄喜欢的语段，感受和积累语言。

    教学策略

    根据课文的体裁特点，可组织学生进行合作表演式朗读，因为语言比较通俗，讽刺意味比较浓，所以朗读的重点是读出人物语言的生活化，读出讽刺意味。

    梦想课件(篇4)

    教学目标：

    1、 认识6个生字，读读记记“下旬、募捐、水泵、筹集、吭声、颠簸”等词语。

    2、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受瑞恩心灵的美好；懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

    3、体会作者表达的思想感情，领悟作者的表达方法。体会课题“梦想的力量”所蕴含的深意。

    学情分析：

    五年级学生已经具备了一定的阅读理解能力，因此本课的学习我将引导他们学习人物的精神品质，体会作者的表达方法，理解实现梦想的艰难与漫长，从而树立起自己的梦想，并在梦想的指引推动下完成自己的梦想。

    教学重点：

    理解课文内容，感受瑞恩心灵的美好。

    教学难点：

    体会课题“梦想的力量”所蕴含的深意。

    课时安排：

    1课时

    教学过程：

    一、创设情境，导入新课。

    1、对比：课件出示两组非洲缺水的图片和另一组有水的图片，让同学们说说图片内容（有水时会怎样，雨水充足时又会怎样），并谈谈感受，教师相机介绍有关非洲缺水的资料。

    2、再次出示：一个梦想，竟有如此大的力量！指导朗读。

    师：是谁的梦想让非洲发生这样翻天覆地的变化呢？让我们一起走进课文，去感受梦想的力量。

    3、板书课题，齐读课题。读完课题，你有什么疑问？

    （1）课文写了谁的什么梦想？（2）这个梦想是怎样实现的？（3）这个梦想究竟有什么力量？

    二、初读课文,整体感知。

    1．请大家带着这些问题，自由朗读课文。

    2．检查预习情况。

    下旬 募捐 水泵 筹集 吭声 颠簸

    3.说说课文主要讲了一件什么事。

    （本文讲述了6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。）

    三、走进课文，了解梦想。

    1、小瑞恩只有6岁，可他却为非洲人民打出了一口井，这可是一件相当了不起的事。小小的瑞恩为什么要去做这样一件伟大的事呢？请大家从文中找出原因，并说说哪一句话深深地触动了瑞恩的心？

    （成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了）

    2、默读课文，想一想，瑞恩的梦想是什么？找出文中有关瑞恩梦想的句子，用波浪线划出来，指导朗读，指名读，男女生读。

    .“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”

    “他们不应该过那样的生活。”……“我一定要为他们挖一口井。”

    “那我来攒钱买钻井机吧。”……“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”

    3、知道非洲的孩子处境是这样的艰难，水对他们是这样的重要，6岁的瑞恩才会有这样伟大的梦想。请大家与老师一起依次读好这三句话：

    师：于是刚一放学，他便迫不及待地冲进家对妈妈说

    生：.“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”

    师：在学校里，他下定决心对自己说

    生：“他们不应该过这样的生活。”……“我一定要为他们挖一口井。”

    师：当一位工程师告诉他：“如果有一台钻井机，凿井的速度就快多了”时，他声音很小，但很坚定地说

    生：“那我来攒钱买钻井机吧。”……“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”

    4、从他的话中，我们可以看出瑞恩是个怎样的孩子呢？

    （善良、有同情心、有爱心）

    四、研读课文，探究梦想实现的过程。

    1．一个年仅6岁的加拿大孩子，要为遥远的非洲孩子挖一口井，还想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水，这谈何容易？要想把梦想变为现实，那就必须付出（巨大的努力）。

    2．快速默读课文，思考：瑞恩梦想的第一步是什么呢？是怎样实现的呢？

    生：筹集70元打一口井，做了很多额外的家务活。

    3．课文哪一段介绍了他为梦想而努力的过程呢？指名读。

    4．课件出示：瑞恩为攒够70元钱，做了很多额外的家务活。

    师：他都做了哪些家务活呢？

    生：为地毯吸尘、擦窗子、捡松果、捡树枝、取得好成绩……

    师：除了这些，让我们设想一下，小瑞恩为了筹集这70元钱，还做了些什么呢？

    生：捡废纸、、捡塑料瓶、发传单、拖地……

    师：在这些事中，除了瑞恩自己的努力，还得到了谁的帮忙呢？他们为什么要帮助小瑞恩呢？

    生：爸爸、妈妈、爷爷、邻居，他们被瑞恩的行为感动了。

    师：让我们齐读这一段，去体会瑞恩的辛苦。

    师：为了筹集这70元钱，其实瑞恩是从1月份开始做这些额外的家务活，他一直坚持到（4月下旬），也就是说，瑞恩整整坚持了4个月。在这4个月里，他放弃了玩的时间，放弃了玩的机会，遇到困难，瑞恩总是一次又一次地对自己说

    生：.“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”

    5、做了4个月的额外家务活，终于攒够了70元钱，瑞恩的梦想实现了吗？（还没有）当他得知自己辛苦攒了4个月的钱只够买一个水泵，而挖一口井需要20xx元时，我们的瑞恩并没有放弃，于是他又有了梦想的第二步，那就是

    生：筹集20xx元。

    6、20xx元，是个不小的数目。如果让瑞恩通过干活来攒够20xx元，实在是太难了。可是后来，在短短的两个月的时间里，瑞恩居然就筹齐了打一口水井的钱。这是因为

    生：他还得到了很多好心人的支持。

    师：请在课文中找出你的依据。

    生：（1）妈妈的朋友；

    （2）寄支票的好心人；

    （3）老师与班上同学；

    （4）还有爷爷、邻居和爸爸。

    师：他们又为什么帮助瑞恩？从他们的行为中你感受到了什么？

    生：被感动了，感受到参与瑞恩梦想的人越来越多。

    7、师：当瑞恩得知人工凿井工作非常艰巨，而如果有一台钻井机速度就快多了时，小瑞恩又有了他梦想的第三步，那就是：

    生：筹钱买钻井机。

    师：我们猜测一下一台钻井机要多少钱呢？

    生：5000元，10000元……

    师：一台钻井机的价钱可能是5000，也可能是10000，甚至更多，但不管多少钱，我们的小瑞恩都会尽全力去实现他的梦想，从这儿可以看出他是个怎样的孩子呢？

    生：坚定执着，坚持不懈…...

    师：让我们一起来分角色朗读瑞恩与工程师的对话，感受瑞恩的坚定执著。

    师：这篇课文是按什么顺序来讲述这样一个感人的故事呢？

    生：事情发展的顺序。

    师：除了事情发展顺序，本文还按什么顺序来写呢、

    生；时间顺序。

    师：从文中找出表示时间的词语。

    生：1998年、4月下旬、20xx年7月......

    师：这样写的好处是让故事更清楚明了，结构更为清晰，平常我们写作文也可以采用这种方法。

    师：瑞恩的梦想感动并带动更多的人参与进来，所以他才能迅速地筹集这20xx元，说明瑞恩的梦想成真靠的不单单是钱，更重要的是

    生：人们的同情心和爱心。

    8、从70元，到20xx元，再到买钻井机，瑞恩的梦想在不断变大，难度也在加大，请大家联系课文内容，用“越来……越”说一句话。

    生：筹集的'钱越来越多，瑞恩的梦想实现起来困难也越来越大。

    生：被瑞恩感动的人越来越多，参与瑞恩梦想的队伍也越来越壮大。

    五、感悟“梦想的力量”

    1、默读课文最后四个自然段，感受梦想成功的喜悦。

    瑞恩的第一口井终于建成了。20xx年7月，瑞恩和爸爸妈妈坐着卡车，一路颠簸来到了乌干达的安格鲁。

    2、说话练习。

    此时此刻，如果你就站在井旁，看着清澈见底的井水，你会说些什么呢？

    师：如果我是瑞恩，我会说

    生：真是太好了，你们终于能喝上水了！

    师：如果我是瑞恩的父母，我会对瑞恩说

    生：瑞恩，你太棒了，我们为你感到骄傲！

    师：如果我是非洲安格鲁的孩子，我会对瑞恩说”

    生：瑞恩，谢谢你让我们喝上清澈的水，是你给了我们第二次生命！

    3、课件出示：是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

    （1）齐读，想一想都有谁流泪了，为什么流泪？

    生：瑞恩，瑞恩的父母，所有的非洲人民，他们被彼此感动着。

    （2）思考：梦想的力量究竟有多大？体现在哪里？

    （1）打好了瑞恩的第一口井， “瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了30多口井。

    （2）梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，为非洲建设作出贡献，还增进了加非人民的友谊。

    （3）在现实生活中，也有这样为了梦想而努力坚持不懈的人。课件出示两句名言，让学生在名人事迹的影响下，树立自己远大的志向。

    为中华之崛起而读书。

    有志者，事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；苦心人，天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

    路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

    五、小结、作业：写一篇读后感。

    1、梦想是助人成功的基石；梦想是催人奋进的动力；梦想是勇往直前的源泉。让我们一起为实现自己的梦想不懈努力吧！

    2、联系课文内容，谈谈自己的感受，写一篇读后感。

    梦想课件(篇5)

    课前准备：

    搜集资料了解非洲缺水的状况

    教学过程：

    一、梦想的质疑

    1.出示课题：梦想的力量

    2.读了课题，有什么想知道的？

    根据学生的质疑，教师要梳理归纳：

    （1）谁的梦想？

    （2）课文写了一个什么样的梦想？

    （3）梦想是怎么实现的？

    （4）这个梦想究竟有什么力量？

    二、梦想是什么

    1.自由读课文，自学生字，读通课文。

    2.尝试理解课文写了一个什么样的梦想？

    （1）默读课文，在课文中找出有关的句子。

    ①我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。

    ②他们不应该过这样的生活我一定要为他们挖一口井。

    ③我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

    （2）有感情地朗读句子。

    （3）用自己的话说说课文写了一个怎样的梦想？

    瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

    三、梦想怎样实现的

    1.默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的？

    2.学生自由讨论，教师可以帮助学生明确意见，进一步深入理解。

    （1）瑞恩为攒够这70块钱，做了很多额外的家务活。

    ①在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。

    瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒里。

    ②好玩是孩子的天性，瑞恩还是一个孩子，是什么使他放弃玩耍的机会，做那么多的家务活。当时瑞恩心里会怎么想的？

    ③有感情地朗读这段话。

    （2）瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学、老师和其他很多人的支持。

    ①在课文中找出有关的句段。

    ◇一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票瑞恩筹齐了大一口井的钱。

    ◇瑞恩的老师没想到是瑞恩和同学们更非洲的孩子们通上了信。

    ②当人们在报刊、杂志、电视电台中听到瑞恩的故事后，他们会怎么想的？

    ③有感情地朗读这两段话。

    3.再次默读课文，深入地思考：是什么是瑞恩的梦想成真？

    实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。

    四、梦想的力量

    1.默读课文，思考：瑞恩的梦想到底有多大的力量？

    2.课堂交流。

    （1）打好了瑞恩的第一口井。

    ①朗读课文第十四自然段到第十六自然段。

    ②当瑞恩来到非洲后，站在瑞恩的井边时，他会像些什么？

    ③瑞恩和他的父母为什么而激动？为什么而幸福地流泪？

    ④有感情地朗读句子是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

    （2）瑞恩的井基金会成立，已经为非洲打了30口井。

    3.讨论：你还认为梦想的力量大在哪里？

    梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。

    五、作业

    1.摘录瑞恩说的话。

    2.瑞恩满怀希望的去募捐，当他得知七十块钱只够买一个水泵时，幼稚的他并没有失望，他只是兴奋地说：那我再多干些活挣更多的钱吧！虽然这非常非常难，但瑞恩依然执着地做着。他的执着感动了妈妈的一位朋友。她决定帮帮这个富有同情心的孩子。他把瑞恩的事写成了文章。

    如果你就是妈妈的朋友，你会在文章中写些什么呢？请结合上下文，结合自己的感受，写一段话。参考题目：《执着的瑞恩》、《瑞恩的梦想》、《瑞恩的井》也可以自己命题。

    梦想课件(篇6)

    【设计理念】

    《语文课程标准》指出“应该重视语文的熏陶感染作用，应该尊重学生学习过程中的独特体验”，在阅读中揣摩文章表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法。教学中着力体现一个“悟”字，读中蕴情，说中表情，充分挖掘教材潜在的人文内涵，指导学生深入细致的与文本对话、与作者对话，升华自己的思想认识。

    【教学目标】

    1、认识6个生字。读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、一声不吭”等词语。

    2、读懂课文内容，体会题目含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的努力才能梦想成真。

    3、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。

    【教学重点、难点】

    引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。体会“梦想的力量”所蕴涵的深意。

    【教学流程】

    一、谈话导入，揭示课题

    1、同学们，本组教材向我们讲述了一些感人至深的故事。我们已经学习了《再见了，亲人》、《金色的鱼钩》、《桥》这三篇课文，了解到那可歌可泣的事，体会到那令人震撼的情。请同学们回忆一下，你是采用什么方法学习的？（通读感知大意，细读体会感情品读领悟方法）

    从这三篇课文中你领悟到哪些表达方法？（叙事抒情相结合、抓住细节描写突出人物品质、首尾照应……）这节课我们就运用这些表达方法来读一读第１７课，共同去感受梦想的力量，看看从中又能领悟到哪些表达方法？

    2、板书课题，齐读课题。

    二、初读课文，整体感知

    1、指名读文，读准字音，读通句子。思考：课文主要讲了一件什么事？

    （课文记叙了一个六岁男骇为了实现“给非洲孩子挖一口井”的梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现瑞恩一颗善良、坚定执着的心。板书：“要挖一口井”）

    2、瑞恩的梦想实现了吗？请同学们用跳读的方法在文中找到答案。“瑞恩的井”

    过渡：一个年仅六岁的孩子将遥不可及的梦想变成了现实，创造了奇迹。那么，瑞恩是怎样实现自己的梦想的呢？让我们再次走进课文，一边读一边感受。

    三、读文交流，体会情感

    先请一名同学来读一读“导读”部分，看看它向我们提出那些要求？

    （整理后出示要求。）

    刚刚我们在初读课文时已经解决了第１个问题，请同学们带着后两个问题，运用学习前几篇课文的方法一边读，体会瑞恩是个怎样的孩子，并作以批注。因为课文比较长，同学们可以采用快速默读的方法，提高阅读速度。

    四、交流、感悟

    我们共同来交流好吗？把你的感受说给大家听。

    1、瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。……瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。（教师引导学生通过这段描写，体会瑞恩心灵的美好。）处理“……”除了文中列举的事情，引导学生想象瑞恩还会做些什么？从中你又体会到什么？（扫院子、洗衣服……）现在，请你带着这种理解回到文字中去读一读。请同学们想一想，这段话在表达方法上有什么特点？（列举事例）请你选择瑞恩做过的许多事情中的一件，展开想象，细致描绘。过渡：在这个６岁的孩子心中，为了实现“给非洲孩子挖一口井”的美好梦想，不但放弃了自己玩耍的机会，而且以坚定不移的信念克服了重重困难。文章还从哪儿体现“瑞恩是怎样实现自己的梦想”？

    2、当他听说挖一口井要20xx元钱时，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”（抓住“兴奋”体会瑞恩当时的天真、幼稚，通过语言来感受他的善良。）

    3、一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”

    这段话与上文形成鲜明对比：从“兴奋”到“坚定”，能体现出瑞恩怎样的变化？从这两处描写中，你领悟到了哪些表达方法？（抓住人物的神态、语言感受人物心灵的美好。）

    4、除了瑞恩个人的努力外，他成功的原因还有哪些？（其他人的支持和帮助）

    为什么瑞恩的想法会得到这么多人的支持和帮助呢？

    师：正是由于瑞恩的坚定、执着，感动并带动了越来越多的人加入其中，才使得瑞恩的第一口井终于建成了。两年后，瑞恩和他的父母一起来到了乌干达的安格鲁。我们一起读读他们和非洲孩子们相见的情景吧！（学生齐读）

    5、此时此刻，你能体会到瑞恩的心情吗？（激动、高兴、兴奋……）出示“是呀，一个梦想。竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”

    ⑴齐读这句话，读到这，你们有什么体会呢？

    ⑵“如此大”究竟多大呢？能联系课文说说吗？

    师：瑞恩的这个梦想，不但是他自己克服了重重困难，不懈努力，还得到了社会上许许多多像瑞恩一样的具有善良、热情的人的帮助，他更是挽救了无数人的生命，给人以生存的希望！这种善良，这份爱心，一定会使所有的人流泪的！这就是梦想的力量！（指板书）

    再次有感情齐读。出示资料，感受瑞恩的贡献。

    五、总结全文，领悟写法

    1、通过本课的学习，瑞恩给你留下什么印象？课文是怎样表达这一人物形象的？

    2、教师小结：

    课文通过对人物的言行、动作、神态等描写，刻画了一个善良、富有同情心、为实现梦想不懈努力的人物形象。从而使人物鲜活起来，感动了你我。希望同学们能将作者的这些表达方法运用于我们自己的写作中，使得我们笔下的人物熠熠生辉。

    3、拓展延伸：

    同学们，你们都有自己的梦想吧！能告诉大家，你的梦想是什么？（学生回答）

    师：看来，同学们心中都揣着美好的梦想。梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹！同学们，向瑞恩一样带着你的梦想扬帆起程吧！

    梦想的日记


    我们听了一场关于“梦想的日记”的演讲让我们思考了很多，文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作。写一篇好的范文有哪些要点？

    梦想的日记 篇1

    每个人都有梦想，有人梦想长大后当一名警察，也有人梦想长大后会有钱等等，当然，每个人的梦想都不同，有好的，有坏的。

    而我的梦想，可能是大家都不想要的吧，我的梦想是永远当一名平凡的人，有一个平凡的家，可能有人会问为什么会有这样的梦想呢?呵呵，其实梦想并不现实，想要梦想现实，只能靠自己，只有自己才能给予自己所想要的，而我的梦想平凡是因为有一个温暖的家，家是一种美好的。

    大部分的人，他们的梦想都想成名人或者是想有钱，也只有少数的人的梦想才好，

    名人，很好，谁都想当，就连我也想当，可是当了名人之后有能做什么呢，每天时间都不多，而且也很少才能陪家人，家人，是永远不会出卖你的，也许他们会欺骗你，但他们的欺骗都是善意的。

    而有钱呢，有钱并不代表就能幸福，大部分人有了钱后，对家人的关心都冷漠了，而且经常的不回家，让家人极度的寂寞。

    梦想，可以让一个人变坏和变好，而梦想，是我们在掌握它，当你梦想长大后想做什么，而那梦想就在你的手上，你让它做什么它就做什么，不过这一切要靠你自己实现。

    平凡的梦想，也许很多人都不想要，觉得是一个耻辱，不屑，可是对于那些被地震所破坏的家的人，他们呢，他们都想要一个平凡的家，和自己的家人一起过日子，坐在一起吃饭，一起看电视，一起聊天等。

    梦想掌握在你手里，就要看你怎样去选择，而我的梦想只想做一个平凡的人，要一个平凡的家。

    梦想的日记 篇2

    我成功，因为我志在成功。——题记

    东中，是无数学艺学子的梦想，当然，我亦是如此。初一下册的我才了解到这个学校，浏览了众多照片，听取了学姐们的意见，决定怀揣着“一定考中”的梦想而为之付诸汗水。然则，一支笔、一本书、一只早起的鸟儿、一弯晚睡的月亮变成了我奋斗的作伴。

    在学校，我每天都会幻想着那迷人的景色，大摇大摆地走在有光的地方，也终有一天，我会得意洋洋地说：“我的初中可没有荒废哦！”我也曾迷茫独自一人多在那黑暗的地方，这时，仍会有光的地方指引着我前行。

    “唯有埋头，方能出头”这句话很好地诠释了我的奋斗努力，只愿“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”也甘愿去追求大唐的盛象，更愿意为了大唐诗人李白的一句浪漫诗歌而陶醉。谪仙人，我正一步步靠近你。

    虽然辛苦，但我仍会选择滚烫的人生。心无旁骛，兴许学姐们的一句“亲身体验去感受百年名校的魅力，也或许是人都想往高的地方走，向优秀的人群靠迈，燃烧了我的志气。即使结果是沉入人海中，但也此生无悔！”

    你足够美，去你那只为遇见更好的自己！

    梦想的日记 篇3

    梦想，在许多人看来，一定是一个向往美好的字眼。它代表着你走向成功的希望；象征着迈出成功的第一步；预示着你可能会成为一个成功的人。

    你有梦想吗？我想，每个人都有自己与众不同的梦想，或许长大了当一名帅气的警察，或许当一名妙笔生花的作家，也许是一个潇洒的画家。我相信，每个人都会有自己不同的答案。

    我也有梦想。小时候，我在读《假如给我三天光明》的时候，我看见那么多优美的语言从海伦·凯勒的笔下缓缓流出，我非常羡慕，暗暗地决定：长大以后一定要当一位有名的国际作家。想要实现这个梦想可不是写写文章，读读书就可以办得了的，需要强大的意志力与完善的耐心。如果你写了一篇文章，你要修改一遍，两遍，或者十几遍，你才能够写出好文章；如果写出了好文章，还要找来那些优美的文章来临摹；如果这些都反反复复做上几千几百遍的时候，那时候你写出了上千篇的文章，才有可能成为作家。

    万分疲惫的时候，我也想问自己：“这样值得吗？”可是每次都会有一个内心的呼唤把我从质疑中拉回来，我能感觉到它在呐喊，它在呼唤：“你怎么能半途而废呢？你不是已经信誓旦旦的说要实现这个梦想的吗？这是你的梦想啊！”我从质疑中醒过来，继续奋笔疾书。

    苏格拉底说过：“世界上最快乐的事，莫过于为自己的梦想而奋斗。”我临摹优秀作家的文章，从而发现了自己的不足；我读了一本又一本的好书，它使我开阔视野，在写文章的时候也可以用上。

    面对梦想，你准备好了吗？

    梦想的日记 篇4

    每个人都应该有自己的梦想，有些人的梦想是当警察，有些人的梦想是当医生，有许许多多的梦想，有些人实现了，有些人没有实现，可能是不肯坚持，也可能是走了岔路，幼儿园时我的梦想是艺术家，小学时我的梦想是当画家，初中时我的梦想是音乐家，我换了许多个梦想，而我现在的梦想当一名设计师，小学是梦想当一名幼儿园老师，初中时我的梦想是音乐家，现在长大了，知道了梦想是那来坚持和努力的，而并非是时常换，当然，该学习的年纪还是得学习。

    梦想的日记 篇5

    我有一个美丽的梦想，变成一朵白云，绘画一副优美的画面；

    我有一个快乐的梦想，变成一片雪花，合雪人姐姐捉迷藏；

    我有一个伟大的梦想，变成一位钢琴家，为人们演奏动听的乐曲；

    我有一个顽皮的梦想，变成一根羽毛，随着风挠妈妈痒痒。

    我有很多很多的梦想，你呢？

    梦想的日记 篇6

    说到梦想，我想每个人都应该有属于自己的最初的梦想。

    我也不例外，也有一个属于我自己最初的梦想警察。

    大家可能不知道我最初为什么要当警察吧？原因是在小时候我自己一个人在家里，邻居好朋友金曲扬来叫我玩，我一时兴起：一个人在家又无聊，还不如下去玩呢！

    于是我连蹦带跳地抓起钥匙就冲出家门，随手关了一下门，可是我万万没想到的是，由于当时力气太小了，还是由于太匆忙，门没有关紧。

    等我回到家以后，发现家里出现了状况：大门敞开，还增加了许多个奇怪的脚印，急得我不知如何是好……。

    妈妈回来了，后来还来了几个警察，警察仔细地对着脚印拍了照，还询问了一些情况，还拿着本子做了一些记录……。

    从那时起，我在心里暗暗发誓我也要当警察，保护百姓的生活。

    梦想的日记 篇7

    年9月13日

    星期六

    晴雨

    中学了，有拓展课了，扭头看了看学习委员拿着的拓展课表，一排排楷体字映入眼帘：电脑绘画、机器人、口琴、十字绣、田径、篮球、神针妙用……早前学过口琴，先报了个口琴班，又看到了一旁的十字绣，便一同将自己的大名填了上去。刚报上十字绣班，还不知是否被老师录取，学得如何，却早已飘进了无穷的想象之中……

    长大了想做一名老师，小学也好，中学也罢。能看到一帮小朋友，已是莫大的快乐。对他们好，做一名好老师。不凶，不呆板，不严厉，不批评，不骂人，和善，漂亮，大方，快乐，微笑，宽容，理解，陪孩子们一起读书学习，是小时，心目中老师的形象。何况，老师的日子是充实的，又有寒暑假，自然喜欢。

    报了十字绣班，便想有一日学成。最晚从高中开始，有空了，绣一幅十字绣，慢慢积累到开始工作，应会有很多了吧。就像《新蕾里，“男孩遇见野玫瑰”的蔷薇那样，开一家小店。自己利用寒暑假和空余时间再绣绣十字绣，挂在办公室和十字绣小店。看见有人来买自己物美价廉的十字绣，心里自然会十分高兴。

    如果长大后真能这样，便是莫大的幸福。教教孩子们，绣绣十字绣，如有这样的生活，快乐着，幸福着，也就不求什么其他的了……

    梦想的日记 篇8

    也许很多女孩子都和我一样，想拥有一双翅膀吧!但我希望有的原因，也许和她们大不相同呢!

    每逢星期六，星期天，我经常觉得十分空闲。要是能有双翅膀，飞上天去转几圈，我定会十分高兴的。

    由于，我每天中等都会睡觉，所以以常出现晚上睡不着的现象。如果在这时，我有一双翅膀，飞到天空中，和星星宝宝聊聊天，说说话，我也是很乐意的。

    放暑假了!原来计划好了出去旅游，但爸爸觉得花钱太多了，又取消了计划。要是我有一双翅膀，就能像坐飞机一样，带着爸爸妈妈，飞遍祖国的东南西北。即可欣赏美丽的风景，还不需要花钱。这不是一举多得的美事吗?

    虽然，这是我的想象，但我真的很希望这一切是真的。

    感谢梦想作文


    演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在当下社会，我们都可能会用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我的梦想演讲稿八年级，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    感谢梦想作文 篇1

    尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

    大家好！

    在此，请允许我向我校所有辛勤奉献在教学一线的老师和为流长民中发展呕心沥血的领导以及为我们的学习提供服务和保障的行政、后勤老师，致以最诚挚的敬意与祝福：老师，你们辛苦了！

    敬爱的老师们，在我们朝夕相处的日子里，我们深切地感受到了您平凡中的伟大，普通中闪现着耀眼的光辉。忘不了我们课上调皮、不交作业时您的谆谆教诲；忘不了我们考试受挫、沮丧失意时，您激励鼓舞的话语，您告诉我们：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任。因为有了您，我们在知识海洋中前进的航船才有了指路的明灯，我们在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。忘不了我们沉溺游戏，夜不归宿时，老师您在寒风中四处找寻；忘不了我们屡次犯错、学习受阻时老师您苦口婆心地训导。我们知道，您严厉的责备是“恨铁不成钢”的关爱，您对我们的惩罚更是“望生成龙”的期盼啊！我们怎么能不懂您呢忘不了当我们生病孤独、心情落寞时，老师您关切的嘘寒问暖；忘不了那次运动会，面对竞争与挑战，我们胆怯了，老师您的一句“走上赛场，无论成绩的'高低都是英雄，回到班级，迎接你的永远都是掌声”您让我们超越了自我，夺取了成功。

    是您让我们明白：从失败中吸取教训，在困难中积聚力量！忘不了那位不分寒暑，在校园里躬身拾捡我们信手乱扔垃圾的值班的张大爷；忘不了那些在我们已经熟睡的午夜依然在严寒酷暑中巡检校园安全的老师；忘不了那些丢下家中生病的老人、年幼的孩子坚定地站在讲台给我们上课的老师！太多太多震撼我们心灵的美丽，我们会铭刻在心，永远不会忘记，因为，老师教会我们懂得感恩。这就是流长民中的老师们，我们心中最可亲可敬的人，为了学生，无私奉献，甘为人梯，不仅为我们传授知识，更为我们树立了做人的典范。敬爱的老师，我们以自己能成为流长民中的一名学子而倍感幸运和自豪！真的谢谢您！亲爱的同学，我们能接受这样一群优秀的师长的引领，我们享受其中的同时，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少轻狂、任性冲动的我们，伤害了老师的感情或是无视老师的劳动成果。

    一次次，老师都以无比宽广的胸怀和爱包容了我们，同学们我们要用实实在在的行动来感谢和回报我们敬爱的老师，让我们努力成为让老师们欣慰和骄傲的学生，在我们的身上彰显出我们老师的风采，我想，这是献给我们老师最好的问候和祝福。多一次课上专注的听讲，少一次睡大觉开小差；多一次对老师的理解与尊重。少一次无端的埋怨和顶撞；多一次遵纪守规，少一次任性妄为；多一次躬身拾捡废纸，少一次信手乱丢垃圾；多一次扶弱助困的义举，少一次胡乱花钱的浪费；多一次对班级校园的爱护，少一次攀折树木、踩踏花草的行为；多一次真诚文明的问候，少一次喊爹骂娘的粗鲁！同学们，让我们以实际行动回报恩师，做文明向上的流长人！让我们携手并进，互相监督！最后让我们再一次祝福我们敬爱的老师们：身体健康、万事如意！祝同学们学习进步！阖家幸福！谢谢大家！

    感谢梦想作文 篇2

    敬爱的的老师，亲爱的同学们：

    大家好！非常有幸能给大家带来今天的演讲，今天我演讲的题目是《我的梦想》。

    每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。

    我的梦想是当一名老师，自从上学开始，我就不由得被老师这个神圣的职业吸引，我不但从老师那里学习了知识，他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响，我常常想，假如我是老师，我会怎样做呢？我会不会比我的老师做得更好，更出色。

    假如我是老师，我会用最生动的语言来活跃上课的`气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学，和他们促膝谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。

    这就是我的梦想，有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高贵桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。我会朝着我的梦想前进。

    感谢梦想作文 篇3

    敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。

    我演讲的题目是《我的梦想》。

    众所周知，梦想是人生的灯塔。没了灯塔的船只不但永远寻找不到正确的方向，而且很有可能迷茫于辽阔无际的汪洋大海之中。没有梦想的人不但永远找不到正确的目标，反而还会因没有目标而变成行尸走肉。

    上个学期，我的成绩大幅度下降一次就下降几个名次，而我却心静如水的面对这些极差的成绩。老师也与我聊过很多次，可我却左耳进，右耳出没听进去。上课继续在一旁默默的玩着魔方，开着小差。我感觉那段时间老师特别想放弃我。我曾经也找过原因可是感觉我就是我呀！没有什么错误啊！但是反而觉得自己弄丢了什么东西一样，我不停的寻找着，不管是上课还是下课都在不停的询问自己：“你到底弄丢了什么？在哪弄丢的？”特别烦恼！

    知道这个学期，一个星期六上补习班的时候，那段时间，刚测完验，老师把我留了下来“探讨人生大事”。聊着聊着老师突然问我：“你的目标是什么？你准备报考哪所高中？”我当时脑子一片空白，不知如何回答，就是这两个简单的`不能再简单的问题把我难住了！于是随口说了一句：“秀全！”“你知道那所学校的资料吗？”“不知道。”“那你回去查一查那所高中，明确一下具体差距！”

    我回去上网查一下，秀全的录取分数线以我现在的水平估计连门都别想进！于是我大胆的查了一下“华南师范大学附属中学”那个录取分数线我想都不敢想，但是我当时就暗暗发誓我一定要实现我的梦想——考上这所高中。

    梦想是一个人必不可少的，有了它你就可以像雄鹰一样探索蔚蓝的天空，而失去了它，就像雄鹰折了翅一般。

    感谢梦想作文 篇4

    尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家好！

    梦想，一个迷人而又绚丽的代名词。人人都有自己的梦想，但并不是谁，都能够放飞自己的梦想。

    有人说，梦想，就是梦境与想象，是虚空的，是不会实现的。但我告诉你，错了！

    看！贝多芬，扼住了命运的咽喉，耳聋之后，他依然谱曲，他最终弹出了震撼世人的第九交响曲，他放飞了他的梦想。诺贝尔，不顾生命的危险，一次次地将自己的生命投入到炸药试验中，终于震出了擎天撼地的响声，他放飞了他的梦想。还有居里夫人，尽管丈夫离她而去了，但她仍没有放弃对科学的追求，终于完成了她的实验，她也放飞了她的梦想。历史的痕迹告诉了我们，梦想，在被放飞之前总要先经历过一番磨练，没有努力过的人，是不会笑到最后的。

    还记得龟兔赛跑里那只骄傲的兔子吗？它目中无人，以为自己总会第一个到达终点，于是它在中途靠在树下悠闲地睡觉。而憨厚的乌龟，凭着自己坚持不懈的毅力，捧着金色的奖杯，对兔子自豪地笑了。还有那个挖井的孩子，梦想着喝沙锅内甘甜可口的清泉，可总是在挖井的半途中放弃了。无论是那只骄傲的兔子，还是挖井的小孩，不都告诉了我们：放飞梦想总是少不了自身努力么？

    如果麻雀肯再飞高一点点，那广袤的蓝天一定不会拒绝它的梦想；

    如果小溪肯再前进一点点，那无垠的.大海一定不会拒绝它的梦想；

    如果小草肯再低头一点点，那辽阔的大地一定不会拒绝它的梦想；

    如果沙子肯再聚集一点点，那坚韧的岩石一定不会拒绝它的梦想；

    如果坚持肯再多一点点，那成功一定不会拒绝你的梦想；

    如果你肯再努力一点点，那你的梦想定能在展览的天空中自由飞翔！

    感谢梦想作文 篇5

    尊敬的代老师，亲爱的同学们：

    大家上午好！

    我是来自xxx学院xxxx班的学生xxx，今天我很荣幸能在此给大家分享我的演讲。

    想必大家都看过xxxx年的快乐女声十强总决赛吧？在那次比赛中有一个女孩以她温柔优雅，淡定从容，纯真可爱，气质非凡的特点吸引了我，她那清新自然，低音柔和温婉，中音甜美细腻，高音穿透力强的美声让我懂得了何谓天籁之音！没错，她就是xxx年快乐女声第五名刘惜君。

    可以这么来说，她是我唯一一个我爱到心里的选秀明星，也许正因为我如此爱她，一直以来我的心里就有一个梦想：我要一生一世与君同行，爱惜之心至永远！

    可是，我是学生，虽然她的每次活动，每场巡演我都很想去，但是我为什么却连一次都没有去呢？不是我不去，而是去不成。一方面是家长那关过不了；另一方面是我自己经济方面没有实力让我那样做，惜君，真的对不起！请您原谅我们学生菌，我们也不想这样，但现在的我真的办不到。

    但，我不会从此放弃这个梦想，相反为了实现这个梦想，我一定会更加努力的学习，争取拿到奖学金，并且等将来学业完成后我更要更加努力的工作！也许你们暂时还不能理解我的这种行为，但我会坚持我的这种信念，因为只要我能这样做到的话，我不仅仅能为自己争口气！而是为我们细菌争口气！能为惜君姐争一口气！

    我有一个梦想，我想等我以后真的有能力又有钱的时候，我要用自己的钱买她的专辑，要永远听她唱，听她笑，去参加她的每一个活动，去听她的每一场演唱会！要和众多细菌们坐在一起，坐在那片绿色海洋中间，共同聆听她的天籁之音，我要和众多细菌一起呼喊属于她和我们细菌的口号：“细菌无处不在，惜君无可替代！”

    我的演讲到此结束，谢谢大家。

    20xx年10月，我们全家乘坐高铁去往上海参观世博会，我有一个梦想演讲稿900字。异彩纷呈、精彩不断，以“城市，让生活更美好”为主题的世博会特别是蕴含世界各国风土人情的'展馆给我留下了难忘的印象，而上海这座东方国际化大都市整洁的街道、井然有序的交通、马路上人们的笑脸和志愿者“小白菜”忙碌的身影，也深深地映入我的眼帘。回到南京，走出火车站，迎面一块巨幅广告，看到上面八个大字“对接世博会，迎接青奥会”，我登时心中无比感动，萌发了一个梦想。我有一个梦想。2014年夏天，南京，这座海纳百川、兼容并蓄的城市，将展开双臂欢迎来自五湖四海的青年朋友，展示千年古都独特的文化内涵，展示“博爱之都”的理想真谛，我有一个梦想演讲稿《我有一个梦想演讲稿900字》。到那个时候，我保证，我所在的这座城市，将发生许多美好的变化。紫金山更绿了，长江母亲河的水更清了，雨污分流工程已经竣工，秦淮河碧波荡漾，画舫穿梭，阳光透彻，空气显得更加清新，满大街的绿树伸出枝叶，仿佛是为人们撑起了绿伞。南京虽然以“火炉”而著称，但那时一定温馨怡人。我有一个梦想。2014年夏天，青奥会火热登场。世界各地的青年朋友如期光临。青奥村里升起五色缤纷的各国国旗，各种肤色、各种穿着、各种语言融汇交织，如同一个万国大家庭。到那个时候，我不仅可以在球场上、跑道上和泳池里欣赏他们的英姿，为他们鼓掌、呐喊，而且可以在教室里、科技馆里甚至马路上看到他们为x一个科学、文化和奥运价值观在辩论、探讨，我必将从中感受到博大精深、源远流长。我有一个梦想。2014年夏天，我作为这座城市的一名小主人，能够为青奥会奉献一份力量。我要为青奥会设计出类似上海世博会志愿者“小白菜”服装，红色体恤衫、红色运动裤，脖子上扎一天绿色领巾，名字我都想好了：红萝卜。南京人冬天特别喜欢吃萝卜，南京人也具有“萝卜”的特性：心直口快，有啥说啥。到那个时候，我和我的伙伴们，穿着统一的“红萝卜”服装，活跃在青奥会赛场以及城市的各个角落，引导交通、服务咨询、整洁卫生、宣传青奥，红色的衣着，配衬着我们渗出汗水红润润的脸庞，将成为这座散发年轻活力的古老城市的一道风景线。我努力，我参与，我的梦想一定能够实现。

    感谢梦想作文 篇6

    梦想，是一双隐形的翅膀，它让你在广阔的天空中翱翔；梦想，是一片海洋，它让你不断地探索奥秘；梦想，是一片田野，它让你肆无忌惮的奔放。而每个人，都有属于自己的梦想。

    梦想，就是一双翅膀，它是你不懈的动力，让你在天空中尽情的飞翔，释放出最闪耀的光彩。每个人都有梦想，路途中必须会遇上不少的挫折、困难，但我们依然不能放弃，就如草儿一样，“野火烧不尽，春风吹又生”，以往林语堂说过一句话：梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，必须要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。所以，我们不能放弃，要努力奋斗。

    梦想是梦与想的结晶。事实上是，哪个人没有做过上天入地、移山倒海的梦，只可是在生活面前，很多人慢慢放弃了自己童年的梦想，所以他们沦落为失去梦想的.人；而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗活力的人、能够改变世界、创造未来的人。有梦想的人十分多，但能够坚持的人却十分少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。

    或许，你失败了，但只要你坚持下来，努力拼搏，总有一天你会成功的。、“梦想”是一个多么“不切实际”的词。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，不可能成为事实。可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。

    每个人都应当拥有梦想，都应当坚持梦想，打造自己的未来，设计自己的梦想，追求自己的梦想，最终实现自己的梦想。梦想就是我们的灵魂，就是一座心灵灯塔，就是生活的一部分，仅有它才能够指引我们走向成功的道路。有了梦想，仅有不停地追求，让奋斗变成壮举，生命就会创造奇迹。

    就像造房子一样，一块砖，要了也没用，就算给一堆砖头也没用，如果你没有梦想，心中没有一个想打造房子的梦想，拥有一大堆砖头也没用，可是如果仅有打造房子的梦想，但却没有砖头也是没用的。只要心里有梦想，机会就会笼罩你。

    每个人都应当心中有梦，有胸怀祖国的志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要有梦想，还应当用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者必须是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。

    同学们，让我们一齐放飞梦想吧！让我们的梦想绽放出最闪耀的光彩，让我们的梦想在天空中翱翔，在田野上尽情的奔跑，在海洋里，不断的探索。一齐创造属于自己的梦想、追求自己的梦想、释放青春。

    此刻的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。

    感谢梦想作文 篇7

    大家好！

    每个人心里都有一亩田，每个人心里都有一个梦。

    有人梦想当勇敢帅气的宇航员，遨游太空，探索宇宙未知的奥秘；有人梦想当上白衣天使，救死扶伤，为饱受病痛折磨的人们重新找回生活的希望；还有人梦想做一名辛勤的园丁，用自己的爱心和汗水培育祖国的花朵……和他们一样，在我的内心深处也有一个美丽的梦，那就是当一名多才多艺，全国人民都喜爱的大明星。并且，在妈妈的支持和鼓励下，这颗梦想的种子已经开始生根发芽了……

    我的妈妈是一名会计，也是一位地地道道的音乐爱好者，她搜罗了许多好听的音乐资料，从西洋音乐到民族音乐，从古典音乐到流行音乐，无所不尽其极。她最喜欢的是宝岛的一位著名女歌手——邓丽君，每当她唱起邓丽君的那些动听的老歌，我和爸爸都会静静的坐在一旁，陶醉在她优美动听的歌声里。在她的影响下，我现在也变成了一位小麦霸，只要一听到熟悉的乐曲，就会跑过去和别人抢话筒。抢到话筒的我一边唱歌一边自己给自己伴舞，给一旁的观众带来了美好的视听享受，也带来了欢乐。

    每当我在电视上看到那些大明星在自己的演唱会上快乐的歌舞，和自己的`粉丝热情的互动，我的心就痒痒的，恨不得自己也跑到台上去高歌一曲。那流光溢彩，绚丽夺目的舞台多么令人神往啊！

    假如有一天我的梦想真的实现了，一定走到哪都有人来找我签名，请我唱歌跳舞演戏拍广告，这样我就有能力去帮助更多需要帮助的人们了。

    我要去缺少欢声笑语的地方，譬如孤儿院、敬老院……我要为他们歌唱为他们捐款，还要去看望那些贫困的孩子，亲眼去看看当年那个给我回信的小朋友，看看他们现在过得好不好，我要为他们建一座希望小学，免费给他们上课，给他们免费的午餐，让他们和我们一样受好的教育，早日成为祖国的栋梁！我要像阳光一样洒满那些阴暗的角落，为那些缺少温暖的心发光发热！我的一言一行必定会影响我那些亲爱的粉丝，我一定要给他们带一个好头做一个好榜样，这样，美好而温暖的阳光才会洒遍整个大地！

    虽然所有的这些都还仅仅只是一个尚未实现的梦想，但我相信未来都是自己创造的，只要我从现在开始朝着这个目标坚持不懈的努力，这颗梦想的种子是一定可以生根发芽、开花结果的！请大家祝福我吧！

    感谢梦想作文 篇8

    尊敬的老师、亲爱的同学们：

    大家好！

    小时候，常常听广播里说“梦想……”，我问爸爸：“梦想是什么？”爸爸笑着说：“梦想是一只小鸟，能让你飞到天上，看到美丽的世界。”我似懂非懂地点点头，陷入了沉思：我的梦想是什么呢？

    当我在电视上看到音乐会，听到那些好听的曲子时，我就梦想有一天自己也能像那些叔叔阿姨一样，坐在舞台上，拉着心爱的二胡，优美动听的曲子让台下的观众如痴如醉……

    当我看到生病的爷爷躺在病床上，那些白衣天使围着爷爷忙碌时，我的梦想是当一名医生，穿着白大褂把爷爷的病治好，让爷爷愁眉不展的脸上露出笑容，不用再忍受病痛的折磨……

    当我在报纸上看到那些大山里想读书却没有老师教的孩子时，我的梦想是长大后当一名老师，去大山里给那些孩子讲课，让那些没出过大山的`孩子们走出大山，学到更多的知识，见到更广阔的天空……

    我的梦想还有很多，很多……

    爸爸说，想实现自己的这些梦想，就得从现在开始好好学习，每天认真练琴，认真做好每一道数学题，认真背过每一个单词……只要努力付出了，梦想就会像小鸟一样，带着我飞翔在辽阔的天空中。

    期待着，期待着，我的梦想能早日实现！

    感谢梦想作文 篇9

    大家好！

    匆匆，在都市中穿梭的人，看不清面孔。此时，有多少人实现了彼时的梦想，曾经的曾经，是否为了实现梦想一步一步前行。终于，时光荏苒，有的人或许在挫折中停下脚步，但我不愿如此，我们都在追寻中成长，走一步，再走一步，终将攀上梦想的巅峰。

    现在——我的梦想是做一位出色的外交官。对于这个职业的喜爱，源于一场偶然邂逅。

    彼时的我已然懂得了许多，但梦想于我来说还是一个朦胧的概念，直到我在电视中看到了外交部副部长傅莹，她白发苍苍却不掩自信风采，沉着冷静，随机应变，倾尽努力，为国家争取最大利益。心怦然一动，外交官，多么神气、多么有意义的职业！从那以后，我不再是在黑暗中行走的人，我拥有一个想要拼尽全力去实现的梦想——做一名外交官！傅莹便是我奋斗的榜样。我终于迈出了关于梦想的第一步！

    为了实现这个梦想，我必须付出，必须努力。我开始特别关注政治新闻，《新闻联播》、《新闻三十分》成了我最关注的节目，从最初的耐着性子粗略地看，到现在津津有味的看新闻频道，一点一滴往往不易被察觉，但蓦然回首，竟发现我成长了这么多！我搜集各种资料：原因导致两国关系恶化？面对记者刁钻的问题，该怎样以理服人，四两拨千斤地回答……很多时候，我都被它的繁琐封锁脚步，但我不愿放弃，一时想要放弃，会使我在后来追悔莫及！

    妈妈问我，为什么许多外交名人都十分擅长沟通，能清楚的`认识外交关系？我一脸茫然，摇了摇头。妈妈告诉我，他们或专业学习过英语、国际法，或在工作中积累了相关知识，那会使工作事半功倍。于是，我努力学习英语，了解国际法。英语电影、法制节目渐渐融入我的生活中，看着积累的单词语法、法律知识越来越多，心中总是充满欢喜。前方的道路崎岖、漫长，不必跑，只需脚踏实地，走一步，再走一步即可。

    生命本来就是一场攀登，为梦想努力拼搏过，便会成长，便有收获，极好。虽然我不知道我能否成为一名出色的外交官，但我一定会为梦想勇往直前，不让青春留有遗憾。我已经迈出最初的几步，接下来，远望，前行……

    感谢梦想作文 篇10

    老师和学生：

    早上好！

    梦想，多么完美的一个词，对我们每个人来说都是独一无二的，我的梦想是成为一名科学家。

    科学的发展可以看到全人类的进步。献身科学就是为祖国服务。科学不能被社会淘汰吗？不，不是当你走在街上时，如果你注意周围的事物，你会感觉到“不同寻常”事情总会引起人们的注意。当人们厌倦了华丽的酒店和餐厅时，那些有时尚头脑的商人会绞尽脑汁，推出独特的休闲设计。所有这些吸引客人的不同方式都没有反映出过去的.生活是这样的；独一无二。随着时间的推移，这些变化的事物很容易被“适者生存”的世界法则所消除。但是，在未来，由于科学的不断发展和技术的不断创新，科学在世界上的地位永远不会动摇。

    我们可以清楚地看到，越来越多导致人类社会和经济革命性变化的技术创新来自基础科学的重大突破。科学家对生命的探索，导致了生命遗传物质DNA的发现和分子生物学的诞生，使人们从本质上理解了生命的起源和奥秘，进而催生了具有旺盛生命力的生物技术工程的出现。作为一名科学家，我们应该不断创新，创新技术，改进生产，探索人类未解之谜。百慕大三角、埃及金字塔、神秘的外星人和不明飞行物从小就深深地吸引着我的问候，迫使我带着强烈的好奇心去探索它们。

    简而言之，人类的探索是无穷无尽的，未来还有许多科学任务等着我们去完成。因此，我们现在应该努力学习，打下坚实的基础，抓紧时间充值自己，为将来的科学事业做好充分的准备！

    没有严寒，怎么能闻到梅花的芬芳呢。实现梦想的道路是艰难的，必须充满荆棘。我相信，只要我不懈努力，我的梦想一定会实现。

    让我们展开翅膀，飞到梦想的另一边。非常感谢。

    感谢梦想作文 篇11

    尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家好！

    梦想是我们前进的动力，是我们前行的指路灯，是对美好未来的憧憬。每个人心中都有一个梦想，而我的梦想却与众不同，那就是当一名舞蹈家。

    我刚到跳舞班的时候，心里就像十五个吊桶打水，七上八下，紧张的不得了，不敢进去。老师说：“快点来吧，我们欢迎每个新同学的到来！”我看着老师鼓励的目光，看着同学们的期待，心想我一定能行，我会做的更好。我不再紧张，而是大方的走进了舞蹈班。

    老师先跳了一支舞，她那娴熟的动作，她那优美的舞姿深深的吸引了我。老师示范过后先让我们练习下腰，刚开始的时候我的腰很痛，看着同学们练习的那么到位，我真是有点自愧不如，老师说：“加油，熟能生巧，多练习练习就不痛了。她们比你练习的时间长多了，我想信你经过一段时间的练习，一定可以做的更好！”

    这时我想起许多的舞蹈家的优美身影，想起了自己的梦想。“不！我不能让老师失望！我要实现我的梦想，我要成为一个舞者。我一定可以做到的！”练习了几周，我不仅会下腰，而且还会跳一支完整的舞蹈。老师说我的节奏感很强，能很准的踏着鼓点跳。我对自己的未来更有信心了。

    一个学期转瞬即逝，有一次上课，老师告诉我们说：“咱们接xx电视台的邀请，要去参加春节的电视节目录制。”听到这个振奋人心的'消息，我们个个欢呼雀跃，个个都充满了信心。演出开始了，站在这诺大的舞台上，音乐响起，我和同学们都非常的投入，我们把一曲《榴花似火》表演的淋漓尽致。经过这次的锻炼，我想以后不管遇到什么困难，我都要坚持自己的梦想，成为一名优秀的舞蹈家。

    虽然现在我离实现梦想的距离还很遥远，但是我明白，坚持就是胜利！

    我的演讲完毕，谢谢大家！

    感谢梦想作文 篇12

    大家好!

    在夜深人静的时候，爬上高坡，望着城市的喧闹沉淀着。上方，硕眼的繁星璀璨着这片天空，在如此伟大神圣的星宿之间，我怀着那炽热的心——我也拥有璀璨的梦想。

    每次仰望这些最纯真的东西，埋在心中的执着就一次次激荡，就记起那一次次的跌倒和爬起。痛苦、美好在现实与梦幻之间切换，让人不禁重新审视，我们是否有勇气继续追寻下去，多少人在星河下承诺，可路是艰辛的，还有多少冲动的人坚持着最初的梦想

    有梦想当然是无罪的，只是我们或许在对它的认知上迷失了自我。假设人生是一簇光，那青春正是那最亮的奇点，我们正值发光发热之时，一定要用梦想来装扮青春。青春是魅力无穷的，为何要放肆地去追因为我们是新青年，散发无限活力的少年们，挫折不算什么。我们坐拥青春，大可以去挥霍，谁不想让自己更亮眼

    青春是一道明媚的伤痕。我们走在软软的草地上，我们会不小心被石头扎着，可谁的青春是无憾的呢我们就是要闯一闯，凭着独有的冒险精神，不惧失败，大不了从头再来。失败，在给我们伤痕的同时，化为我们前进的动力。在追梦的'过程中，我们不怕跌倒，我们怕的是一蹶不振。不管结果怎样，都应该坚决地走下去。

    青春是一首奏鸣曲，而梦想恰好是其中最美的音符。在那些凄美的世界里，梦想是一种标志，但现实却总是使梦想破碎。在青春的日子里，我们懂得了什么是朋友、什么是家人、什么是知己、什么是喜欢的人。我们在这日子里哭过、笑过、失去过、得到过，不知不觉中，我们已经在挫折中一步一步成长。青春，梦想，当着两个有趣的词碰撞出火花，那结果一定是变得更加绚烂。

    一次次的失败让梦想开始模糊，一次次的嘲挖苦痛着我的心。但我仰望星空，这些闪耀的星星经过了不懈努力。于是，它们称为我最强大的动力。不管这路多么艰辛，我将坚决地吹响青春的号角。在群星的簇拥中，我们背起行囊，以青春的姿态，坚决地行走在梦想的道路上。

    感谢梦想作文 篇13

    尊敬的老师，亲爱的同学们：

    大家好！我是来自四年级一班的小李，今天我演讲的题目是——《润物无声育桃李》。

    教师，是太阳底下最神圣的职业！人们赞美老师，那是老师像园丁，拓荒心智，为祖国山川添秀色；人们赞美老师，那是老师如春雨，润物无声，为中华复兴育桃李。我的理想就是当一名小学老师，因为我的身边，就有这么一位辛勤耕耘，默默奉献，不求回报的好老师，他就是我们的——仇老师！

    说到我们的仇老师，就不得不提他的敬业了。这，在我们东方圣城那可是出了名的。不管是酷暑难耐的盛夏，还是大雪纷飞的严冬，我们总能看到他忙碌的身影。每天，他都是第一个来到教室，检查我们的作业，指导我们的早读；每天下午放学后，他都为学困生辅导，又是最后一个离开教室。在我们的心中，仇老师就是这样一位无私奉献的好老师。`

    我，永远忘不了，忘不了我们那一个星期的无声课堂。上个学期，仇老师的嗓子老毛病又犯了，医生建议他休息静养，并禁声一周，否则留下的后遗症将不堪设想……。禁止仇老师一个星期不说话。对于仇老师来说可能吗？家人劝他，同事劝他，可仇老师还是坚持给我们上课。课堂上，他为了不说话，用电脑打字、屏幕显示的方法为我们解疑答惑，学什么，做什么，一个字一个字地打。那敲击键盘的节奏，犹如优美的旋律在教室里荡漾。就这样，为了不耽误课程，仇老师硬是用这种方法给我们上了一个星期的课。那段时间里，不知为什么，同学们懂事多了，就连平时上课爱说话的学生也安静了下来。这真是“此处无声胜有声”！你说，仇老师的无声课堂，我们能忘怀吗？

    不能！像这样的事情还有很多很多，千言万语，万语千言，数说不尽！亲爱的仇老师，您的爱，如太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般的甘甜。您的爱，像父爱般严峻，如母爱般细腻，似朋友般亲切。

    亲爱的.仇老师，您学而不厌，把知识播入我们的心田；您诲人不倦，用关爱呵护我们的成长！您为人师表，千教万教，教我们求学真知；您教书育人，千学万学，让我们学做真人！

    亲爱的仇老师，您用一腔热血点燃未来！您立三尺讲台书写人生！您无怨无悔托起明天的太阳！

    亲爱的仇老师，您就是同学们心中最好的老师！您润物无声育桃李，让我们发自肺腑地齐道一声：尊敬的仇老师——您辛苦了！

    我的演讲到此结束，谢谢大家。

    梦想的课件


    这篇“梦想的课件”是小编经过搜索找到的一篇宝藏必看的好文，点击进入即可探索更多有趣的内容。教案课件是老师教学工作的第一步，每位老师都要认真思考自己的教案课件。优秀的教案是教师有效进行教学的重要工具。

    梦想的课件 篇1

    1.利用已有的识字方法，自主学习本课生字，并能正确美观地书写。联系上下文和自己已有的积累，理解生字词的意思。

    2.理解课文主要内容，体会毕升的执著和活字印刷术的深远影响，联系上下文，体会句子在文章中的表达效果，感受作者的表达方法。

    3.正确、流利、有感情地朗读课文，积累美词佳句。

    毕升，一个书坊里普通的印刷工，他却有一个梦想：用便捷的印刷术取代传统的笨拙的雕版印刷术。为了这个梦想，他不断地思索，不断地实践，在一次偶然的提醒后，通过努力，实现了自己的梦想，发明了活字印刷术——一个造福于世界文化的伟大发明。

    全文共有8段，第1～6段告诉我们毕升发明活字印刷术那一波三折的过程：“若有所思”“困扰”“吃不下饭，睡不着觉”“机械”“沉思”“好多次”“冥思苦想”“念念不忘”“自言自语”这些词语揭示了艰苦而又执著的探索过程。

    这一部分作者的表达方式新颖，巧妙运用插叙，第1段先把读者的目光引到毕升若有所思的人物形象上，第2段告诉读者毕升的身份和思索的原因;第3段再次把读者的目光引到毕升深思的眼睛里，然后在第4段告诉我们毕升已经历过的种.种尝试，文章行文自然流畅，读来可信。

    第7～8段告诉我们毕升的活字印刷术成功后的好处以及对世界文化的巨大贡献。

    全文以朴实的语言把毕升发明活字印刷术的过程娓娓道来，让我们如同回到毕升的身边，和他一起分享活字印刷术的甘苦。

    本课教学重点是从毕升发明活字印刷术的过程中体会他的执著精神。

    建议本课用1～2课时。

    梦想的课件 篇2

    《我有一个梦想》教学设计

    教学目标 知识与能力

    1.积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。2.了解演讲的背景及主要内容。

    3.在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。过程与方法

    1.揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。

    2.体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。

    情感态度与价值观

    1.体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神

    2.自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题,我们应树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。教学重点

    1.结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。2.比喻、排比等修辞手法的运用。教学难点

    1.对本文背景的了解和认识。

    2.深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。教学方法

    1.诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,从更好地理解全文。

    2.问答与拓展。在设疑的前提下,点拨、解答难题；同时提供有关的图片、文字拓宽学生视野，加深对文章的理解。教具准备

    多媒体、录音机、教学磁带、马丁?路德?金遗像.课时安排

    两课时 预习提纲 1.熟读课文。2.积累字词。

    3.结合演讲词的特点。4.整体把握文章要点。

    5.初步揣摩关键词语,尝试完成练习一。6.列出预习中发现的问题。

    第一课时 教学要点

    1.作者及背景简介。

    2.朗读课文,整体感知文意；精读课文,理清全文思路。教学过程：

    一、导语设计

    同学们,如果我们在这儿提到一个国家的名字,我想大家一定非常熟悉.不过在没有讲出这个国家的名字之前,我想到一些人的名字:比尔?盖茨、麦克尔?乔丹、麦克尔?杰佛逊、林肯??另外,还有“”。无疑这个国家的名字是“The Ｕnited States”（美国）。看来同学们对美国是十分熟悉的。可是, 我在问,我们对美国的社会现状有多少了解呢?我们又对占美国人口%的黑人生活现状有多少了解呢?那么,今天我们将通过一个窗口来对美国社会现状作一个初步步的认识,这就是我们今天要共同学习的一篇非常重要也极其优美的演讲词____《我有一个梦想》。

    二、作者与背景介绍

    教师分发文字资料，每人一份，资料内容如下： 1．马丁?路德?金（1929~1968），是美国一位重要的政治领袖。曾获1964年诺贝尔和平奖。他为美国黑人的政治权利而斗争，从而为世界其他地区树立了榜样。他带给人们的启示是黑人不应该被隔离，而应受到像其他人一样的待遇，而且应该受到完全的尊重。他政治主张的核心是非暴力主义。

    由于马丁`路德`金从事黑人解放运动的工作,所以树敌众多.有一次,一枚炸弹爆炸,毁了他的房屋.1968年4月18日_____一个永远值得被所有人记住的日子,马丁?路德?金在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡.(多媒体显示马丁?路德?金遗像)

    2背景简介

    1955年12月1日,一位名叫罗莎?帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车,坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是成立了一个组织，在求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁?路德?金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单说：“你去上班时，请乘公租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁?路德?金号召黑人不要步行，而要继续斗争。他的房子被子人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人公开。

    1963年，马丁?路德?金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25%的黑人有选举权。马丁?路德?金被子关进了监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都有关满了人.黑人的革命赢得了全国的支持,最后,公共场所都有对黑人开放,所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。

    1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁`路德金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这篇演说词立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是“我有一个梦想“。

    三、教师播放示范朗读磁带或教师配乐朗读或指定学生有感受情地朗读课文

    四、学生大声读课文，教师根据演讲词的特点，结合演讲的内容、场合、对象，设计相应的问题，引导学生深入理解课文，从而整体把握文意 1．多媒体显示

    （1）这一次演讲是针对什么人的？

    （2）这一次演讲的时间。地点和场合各是什么？（3）这次演讲涉及哪些内容？

    （4）这次演讲想达到什么目的？

    2.学生分组讨论，指定学生发言。明确：

    （1）主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。

    （2）这一次演讲的时间是1963年月28日；地点是在华盛顿广场；场合，在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。（3）要求自由、民主、种族的平等。

    （4）进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。

    五．学生精读课文，分组计论分析全文的结构层次 1.学生讨论。

    2.各组组长组织学生发言。明确：全文可分为三部分。

    第一部分第1 自然段，回顾。肯定《解放黑奴宣言》的重大意义。第二部分（第2自然段到第16自然段），揭示黑人生活的状，抨击美国社会黑暗的一面，得出自已正当的要求。第三部分（第17自然段到结尾），展望前途，前途是光明的，胜利一定能够到来。

    第二部分又包括以下几个方面的主要内容：“揭露事实”“讽刺许诺”“提出要求”“提醒当局”“讲究策略”“表明决心”。

    教师出示全文结构图，要求学生填写空缺内容。

    六、布置作业

    1.仔细读课文，揣麾文中关键语句的含义。2.体味优美的句子，分析它们的表达效果。

    3.回忆所学过的演讲词，看看它们有什么共同点。

    第二课时

    教学要点

    1.在文段落和语境中揣麾重蹼词语与修辞方法的运用。2.体会文中奔涌的激情，掌握演讲词特点。教学过程：

    1、读第一部分（第1自然段），用讨论的形式探讨在阅读中遇到的问题及本段的内容要点 多媒体显示：（1）“伟大的美国人”指谁？（2）什么是《解放黑奴宣》？

    （3）本段落的意义和作用是什么？

    2、学生讨论，互肋合共同探究。教师给必要的提示。教师出示有关林肯的图片及相关文字资料.林肯（Abraham Ｌ ~~1865）,美国总统(1861~~1865).共和党人.曾任律师，1848~1849年当选为众议员.主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度，当选总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争的初期，曾谒力设法与南方诸州妥协，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，1862年开始采取革命措施，颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，即被南方奴隶主指使的暴徒刺杀。

    解放黑奴宣言》，美国南北战争期间林肯总统于1862年９月22日颁布的宣言，它规定自1863年１月１日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。1856年的宪法修正案的第十三条例废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。

    关于第三个问题，学生明确：本次的游行集会目的很清楚，就是要求自由，要求平等，而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了《解放黑奴宣方》理，而时至今日，黑人的权利不能够得到保障.因此有必要重提历史,一方面表示对政府的不满,另一方面昭示明众:我们利并非无理取闹；我们必须奋斗，也许前边的路还很长。

    3、读课文的第二.三部分,有意识地指导同学们诵读本部分中的重点段落,并注意比喻.排比等修辞手法的运用,进而更好地感受文章的感染力与号召力

    （1）诵读课文热爱.自然段,注意情感的分配.语调的缓急.语音的轻重.（2）请同学们试读课文第2、3自然段.明确：

    （1）第2自然段是作者揭示黑人的现今生活的,同时又是演讲的开始,因此读时既要充满激情,又要沉痛有力.本段中前边有三个相连的“今天”，这三个“今天”在读时既要一气呵成,又需要每一次的语调都比前有所抬升;需要重读的词有“必须正视”“隔离”“歧视”“穷困”“萎缩”“自已”“故土家园”。第三自然段在读时整体语调可略和缓一点，但重点词语依然要注意，如；“每一个美国 人”“所有的人”“生存。自由”“追求幸福”“权利”（2）学生再读以上两段，同学之间互评。

    4、学生试读第5、7、8段。

    （1）明确：经过期。

    3、4两自然段的平缓之后，第5段作者的情感再次抬升。为了满足这种情感的张扬，作一口气连用了四个排比句式“现在是??时候”，一方面这是情感发泄的需要，另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达，极强地突出了现实为自由。平等而战的重要性，至于7、8自然段，因其内容讲的是斗争的策略，所以它的语调是平和的。是理智的，是语重心长的。（2）学生再读以上段落，大家互评。

    5、同学再读10到14自然段。

    （1）教师提示：10~14自然段可以说是一段答言。针对“热心人”的质问，甚至可以说是一种挑衅，“你们什么时候才能满足？”（这里边有潜台词：贪得无厌 ；你们就不该提这样的要求等等）。面对黑人的现状，面对此公的质问，作者定会义愤膺，怒不可遏，一串条件式（只要。。。就。。）排比句，如出膛之弹，似喷井之油；如江海汹涌，似急风扫云。铿锵有力，掷地有声：“人身受到攻击，我们不满意；生活范围受限，我们不满意；政治上的不平等，我们不满意。但我们决不贪得无厌——正义与公正，犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来，就是我们斗争胜利之日。”

    这一段正义逼人.豪气冲天的誓言,无疑极大地鼓舞了人们的斗志,表明了黑人斗争的决心,但同时以不失理智,这一点我们要十分注意:情感的放纵,决不是无限制的。因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺序的,即由生存到政治权利。好演讲一定要煽情,但如何把握好一个度,这是一门艺术。（2）学生反复朗读,直至成诵.6、朗读第18段到第25段.（1）明确:本段快要接近演讲的尾部,从内容上讲是对末来的展望与描绘,和前边一段相比,应舒缓一些。是鱼跃大海,鹰击长空;是星垂平野,月涌大江。作者驰骋想像,放纵而又不失中心;舒缓而又富于感召.设喻精巧,令人向往;亲情贯注,给人光明.无限的憧憬,美好的末来,无不在作者的演讲中淋漓尽致地表现出来。他想黑人之所想,说黑人之所说.但这还不够,他想黑人之所末想,说黑人之末说,这正是他作为黑人政治领袖的杰出之处,也是其振臂一呼,应者云集的原因。他就是这样一次次把演讲推向高潮,也一次次恰到好处地调动着听众的情绪,他设喻非凡,他语势如虹;晚安他用心在讲演,他用生命在呼唤。他是黑人的偶像,享有”黑人之音”的美誉。他的光芒如日中天;他的感召胜似万马千军。他受到民众的爱戴,而遭受敌人的仇恨,他死了,因为敌人怕他,然而亿是不可战胜的,他是民心,他是正义,他是一种精神,时至今日,在美国,黑人所要求的依然没有完全得到,他们的夜正长,路也正长。

    （2）学生声情并茂朗读第18~25段。

    7、教师总结。

    通过我们刚才的读.悟.品,想必同学们对本文有了更深刻的认识,现请同学们一起朗读课文。

    8、总结归纳演讲词的特点

    请同学们来做一次由感性认识上升到理性认识的尝试：总结与归纳一般演讲词的基本特点和实质。

    （1）学生思考：自由发言.（2）明确：通过我们对演讲词的横向比较,回顾.体悟,我们可以这样说,演讲词为了增强语势,提高感召力,使感情更加充沛,它有“三多”,即多用整句,多用短句,多用修辞,用整句.如本文中“现在是?..时候”构成排比，气势强大，情感扑面而来。多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。多用比喻。排比。反问，增加感染力。如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活要物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”“我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹。压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲”。由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。

    除了语言方面的特点，在内容方面的特点，我们已了然于胸，那就是针对性、逻辑性、思想性。演讲需要真情，演讲无需作秀。谁顺应时代，谁代表大从的心声，谁就是讲坛上的主宰者。危急关头，想民所想，讲民所不敢讲，乃是演讲的第一要义，是演讲的生命之源。舍此则为缘木求鱼。悟到这一点很重要，愿同学们多想一想，多悟一悟。

    9、课堂小结

    本文情感充沛，词句优美，设计喻巧妙，感召力强。作者以回顾历史开端，以揭示黑人现实生活为主要内容，以展望美好的末来而结。全文思路明晰，富有逻辑性。整个演讲词，不仅体现了作者的才情，更展示了作者高远的追求与不屈的精神。愿同学们也树立远大的理想，勤奋学习，早日成材，为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。

    10、布置作业

    1.完成课后习题训练。

    2.写一篇短文,谈谈自已对演讲词的认识。

    梦想的课件 篇3

    【教学目标】

    １、认识６个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

    ２、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复故事。

    ３、读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

    ４、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。

    【教学重点】

    引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。

    【教学难点】

    体会“梦想的力量”所蕴含的深意。

    【教学准备】

    多媒体课件。

    【教学时间】

    １课时。

    【教学过程】

    第一课时

    一、谈话，导入新课

    １、教师板书“梦想”。请同学们谈一谈什么是“梦想”。

    过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。

    ２、同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？

    小结：同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。

    （板书，完成课题。）

    ３、现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。

    二、初读课文，整体感知

    １、自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。

    ２、把自己认为不好理解的段落认真读一读。

    ３、接读课文，纠正字音。

    ４、重点理解以下词语：

    筹齐：筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。

    募捐：广泛征集捐款或物品。

    颠簸：上下震荡。

    羞涩：难为情，态度不自然。

    簇拥：（许多人）紧紧围着。

    迫不及待：急迫得不能再等待。

    一声不吭：吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。

    ５、学生再读课文，思考：

    课文的主要内容是什么？

    （课文通过记叙６岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。）

    说一说你还有哪些不懂的地方。

    三、读文交流，体会作者情感

    １、（小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题。）

    想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？

    ２、文中有哪些地方出乎你的意料？在这些出乎意料之处你想到些什么？从而深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。指导学生抓住重点段落练习有感情的朗读。

    ３、引读课文，尝试回答上面的问题：

    引读课文，深入体会以下句子的含义。

    ⑴一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”

    这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐项目的负责人说挖一口井得要２０００块钱时的表现形成了对比：那时的瑞恩还不知道２０００块钱是个多大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”从“兴奋”到“坚定”，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的２０００块钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度；另一方面也表现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想的坚定态度是不可动摇的。

    ⑵是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

    “一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考──梦想的力量究竟有多大？

    四、联系上下文，体会题目的含义

    梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。这不就是梦想的力量吗？

    五、回读全文并选择自己喜欢的，感受最深的句子有感情地朗读，并体会作者表达的方法

    六、拓展，深化主题

    １、学生畅谈自己的体会，可以联系课文内容来谈，还可以扩展开去，结合自己的实际来谈，从而进一步深化对课文的理解和感受，升华自己的思想认识。

    ２、资料展示：

    瑞恩·希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。２００１年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。２００２年９月３０日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，１０月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。这一切来自于他６岁时的一个小小的愿望──为非洲儿童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也加入进来……随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到２００３年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。

    ２００３年３月１５日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。”

    梦想的课件 篇4

    毕升（？～约1051）北宋发明家。徽州（今安徽歙县）人。活字印刷术的发明者。我国是最早发明印刷术的国家，早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，现在的木板水印画仍用此法，统称为“刻版印刷术”。刻版印刷术的前身是公元前流行的印章捺印和五世纪出现的拓印碑石等方法。造纸和制墨等生产技术出现以后，逐渐发明了刻板印刷术。到了唐代，刻板印刷在我国已非常盛行，并先后传至朝鲜、日本、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非州和欧州。公元十一世纪以后，随著社会生产的发展，印刷术出现了许多重大的改革和发明。宋代庆历（公元1041年）间，毕升首创泥活字版，使书籍印刷更为方便。据沈括的《梦溪笔谈》记载，毕升发明在胶泥片上刻字，一字一印，用为烧硬后，便成活字。排版前，先在置有铁框的铁框的铁板上敷一层搀和纸灰的松脂蜡，活字依次排在上面，加热，使蜡稍溶化，以平板压平字面，泥字即因著在铁板上，可以象雕板一样印刷。此外，他还研究过木活字排版。活字可以多次使用，比整版雕刻经济方便。

    梦想的课件 篇5

    教学过程一、“梦想”的质疑,激发学生学习的兴趣。

    谁的梦想？（梦想是怎么实现的？（“梦想”是什么,通过重点段落和句子,领悟作者的情感。“梦想”怎样实现的,在疑问中提高学生的学习兴趣。“梦想”的力量,从而激发学生的美好愿望和自己的梦想。实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。五、拓展，深化主题,提升学生的情感。学生交流谈体会:1．学生畅谈自己的体会，可以联系课文内容来谈，还可以扩展开去，结合自己的实际来谈，从而进一步深化对课文的理解和感受，升华自己的思想认识。2．资料展示。

    教学分析

    教学内容分析这是一篇读来令人心灵震撼和感动不已的课文。一个加拿大年仅最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。从题目来看文体很贴近生活，更能激发孩子们心灵有许多美好的梦想。触及学生的灵魂。 对学生来说这篇略读课文篇幅较长，教学的重点是通过快速默读，了解课文内容。可以从解题入手。交流看到课题想到的：梦想是什么？梦想实现了没有？“梦想的力量”怎么理解？ 这样学生可以接受。

    教学目标

    （一）知识与技能

    下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

    2．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。

    3．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

    4．领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。

    （二）过程与方法

    1、通过揣摩优美的语句，体会课文在表达上的特点，学习作者抒发情感的方法。

    2、通过朗读和摘抄喜欢的语段，感受和积累语言。

    （三）情感态度价值观

    一是教育学生做人要善良、富有同情心、懂得关爱他人，做事要有明确的目标、执著的态度并要坚持不懈地奋斗；

    二是学习作者的表达方法。

    教学重点

    通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。

    教学难点

    体会“梦想的力量”所蕴含的深意。

    解决办法

    通过朗读和摘抄喜欢的语段，感受和积累语言。

    教学策略

    根据课文的体裁特点，可组织学生进行合作表演式朗读，因为语言比较通俗，讽刺意味比较浓，所以朗读的重点是读出人物语言的生活化，读出讽刺意味。

    梦想的课件 篇6

    教学目标：

    募捐、水泵、筹集、吭声、颠簸”等词语。

    2、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受瑞恩心灵的美好；懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

    3、体会作者表达的思想感情，领悟作者的表达方法。体会课题“梦想的力量”所蕴含的深意。

    学情分析：

    五年级学生已经具备了一定的阅读理解能力，因此本课的学习我将引导他们学习人物的精神品质，体会作者的表达方法，理解实现梦想的艰难与漫长，从而树立起自己的梦想，并在梦想的指引推动下完成自己的梦想。

    教学重点：

    理解课文内容，感受瑞恩心灵的美好。

    教学难点：

    体会课题“梦想的力量”所蕴含的深意。

    课时安排：

    1课时

    教学过程：

    一、创设情境，导入新课。

    ，并谈谈感受，教师相机介绍有关非洲缺水的资料。

    2、再次出示：一个梦想，竟有如此大的力量！指导朗读。

    师：是谁的梦想让非洲发生这样翻天覆地的变化呢？让我们一起走进课文，去感受梦想的力量。

    3、板书课题，齐读课题。读完课题，你有什么疑问？

    （这个梦想是怎样实现的？（3）这个梦想究竟有什么力量？

    二、初读课文,整体感知。

    1．请大家带着这些问题，自由朗读课文。

    2．检查预习情况。

    下旬 募捐 水泵 筹集 吭声 颠簸

    3.说说课文主要讲了一件什么事。

    （本文讲述了

    三、走进课文，了解梦想。

    1、小瑞恩只有6岁，可他却为非洲人民打出了一口井，这可是一件相当了不起的事。小小的瑞恩为什么要去做这样一件伟大的事呢？请大家从文中找出原因，并说说哪一句话深深地触动了瑞恩的心？

    （成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了）

    2、默读课文，想一想，瑞恩的梦想是什么？找出文中有关瑞恩梦想的句子，用波浪线划出来，指导朗读，指名读，男女生读。

    .“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”

    “他们不应该过那样的生活。”……“我一定要为他们挖一口井。”

    “那我来攒钱买钻井机吧。”……“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”

    3、知道非洲的孩子处境是这样的艰难，水对他们是这样的重要，6岁的瑞恩才会有这样伟大的梦想。请大家与老师一起依次读好这三句话：

    师：于是刚一放学，他便迫不及待地冲进家对妈妈说

    生：.“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”

    师：在学校里，他下定决心对自己说

    生：“他们不应该过这样的生活。”……“我一定要为他们挖一口井。”

    师：当一位工程师告诉他：“如果有一台钻井机，凿井的速度就快多了”时，他声音很小，但很坚定地说

    生：“那我来攒钱买钻井机吧。”……“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”

    4、从他的话中，我们可以看出瑞恩是个怎样的孩子呢？

    （善良、有同情心、有爱心）

    四、研读课文，探究梦想实现的过程。

    。

    2．快速默读课文，思考：瑞恩梦想的第一步是什么呢？是怎样实现的呢？

    生：筹集70元打一口井，做了很多额外的家务活。

    3．课文哪一段介绍了他为梦想而努力的过程呢？指名读。

    4．课件出示：瑞恩为攒够70元钱，做了很多额外的家务活。

    师：他都做了哪些家务活呢？

    生：为地毯吸尘、擦窗子、捡松果、捡树枝、取得好成绩……

    师：除了这些，让我们设想一下，小瑞恩为了筹集这70元钱，还做了些什么呢？

    生：捡废纸、、捡塑料瓶、发传单、拖地……

    师：在这些事中，除了瑞恩自己的努力，还得到了谁的帮忙呢？他们为什么要帮助小瑞恩呢？

    生：爸爸、妈妈、爷爷、邻居，他们被瑞恩的行为感动了。

    师：让我们齐读这一段，去体会瑞恩的辛苦。

    师：为了筹集这，也就是说，瑞恩整整坚持了4个月。在这4个月里，他放弃了玩的时间，放弃了玩的机会，遇到困难，瑞恩总是一次又一次地对自己说

    生：.“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”

    当他得知自己辛苦攒了4个月的钱只够买一个水泵，而挖一口井需要20xx元时，我们的瑞恩并没有放弃，于是他又有了梦想的第二步，那就是

    生：筹集20xx元。

    6、20xx元，是个不小的数目。如果让瑞恩通过干活来攒够20xx元，实在是太难了。可是后来，在短短的两个月的时间里，瑞恩居然就筹齐了打一口水井的钱。这是因为

    生：他还得到了很多好心人的支持。

    师：请在课文中找出你的依据。

    生：（1）妈妈的朋友；

    （2）寄支票的好心人；

    （3）老师与班上同学；

    （邻居和爸爸。

    师：他们又为什么帮助瑞恩？从他们的行为中你感受到了什么？

    生：被感动了，感受到参与瑞恩梦想的人越来越多。

    7、师：当瑞恩得知人工凿井工作非常艰巨，而如果有一台钻井机速度就快多了时，小瑞恩又有了他梦想的第三步，那就是：

    生：筹钱买钻井机。

    师：我们猜测一下一台钻井机要多少钱呢？

    生：5000元，10000元……

    师：一台钻井机的价钱可能是5000，也可能是10000，甚至更多，但不管多少钱，我们的小瑞恩都会尽全力去实现他的梦想，从这儿可以看出他是个怎样的孩子呢？

    生：坚定执着，坚持不懈…...

    师：让我们一起来分角色朗读瑞恩与工程师的对话，感受瑞恩的坚定执著。

    师：这篇课文是按什么顺序来讲述这样一个感人的故事呢？

    生：事情发展的顺序。

    师：除了事情发展顺序，本文还按什么顺序来写呢、

    生；时间顺序。

    师：从文中找出表示时间的词语。

    生：20xx年7月......

    师：这样写的好处是让故事更清楚明了，结构更为清晰，平常我们写作文也可以采用这种方法。

    师：瑞恩的梦想感动并带动更多的人参与进来，所以他才能迅速地筹集这20xx元，说明瑞恩的梦想成真靠的不单单是钱，更重要的是

    生：人们的同情心和爱心。

    8、从70元，到20xx元，再到买钻井机，瑞恩的梦想在不断变大，难度也在加大，请大家联系课文内容，用“越来……越”说一句话。

    生：筹集的钱越来越多，瑞恩的梦想实现起来困难也越来越大。

    生：被瑞恩感动的人越来越多，参与瑞恩梦想的队伍也越来越壮大。

    五、感悟“梦想的力量”

    1、默读课文最后四个自然段，感受梦想成功的喜悦。

    瑞恩的第一口井终于建成了。20xx年7月，瑞恩和爸爸妈妈坐着卡车，一路颠簸来到了乌干达的安格鲁。

    2、说话练习。

    此时此刻，如果你就站在井旁，看着清澈见底的井水，你会说些什么呢？

    师：如果我是瑞恩，我会说

    生：真是太好了，你们终于能喝上水了！

    师：如果我是瑞恩的父母，我会对瑞恩说

    生：瑞恩，你太棒了，我们为你感到骄傲！

    师：如果我是非洲安格鲁的孩子，我会对瑞恩说”

    生：瑞恩，谢谢你让我们喝上清澈的水，是你给了我们第二次生命！

    3、课件出示：是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

    （1）齐读，想一想都有谁流泪了，为什么流泪？

    生：瑞恩，瑞恩的父母，所有的非洲人民，他们被彼此感动着。

    （2）思考：梦想的力量究竟有多大？体现在哪里？

    （1）打好了瑞恩的第一口井， “瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了30多口井。

    （2）梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，为非洲建设作出贡献，还增进了加非人民的友谊。

    （3）在现实生活中，也有这样为了梦想而努力坚持不懈的人。课件出示两句名言，让学生在名人事迹的影响下，树立自己远大的志向。

    为中华之崛起而读书。

    有志者，事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；苦心人，天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

    路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

    五、小结、作业：写一篇读后感。

    1、梦想是助人成功的基石；梦想是催人奋进的动力；梦想是勇往直前的源泉。让我们一起为实现自己的梦想不懈努力吧！

    2、联系课文内容，谈谈自己的感受，写一篇读后感。

    梦想的课件 篇7

    教学目标：

    1.整体感知全文，把握情感脉络。

    2.体会演讲辞激情飞扬、极富感召力的语言特点。

    3.感受马丁•路德•金为民请命的战斗精神和反对“以暴易暴”的远见卓识。

    教学重点：

    整体把握演讲辞情感脉络的基础上，用朗读再现强烈的鼓动性和巨大的号召力。

    教学难点：

    理解马丁•路德•金提出的“非暴力抵抗”的斗争方式。

    1955年12月1日，在美国蒙哥马利市的一辆公交车上，发生了一桩再平常不过的事：一个叫罗莎•帕克斯的黑人裁缝因为拒绝为白人让座而遭到逮捕，理由是蔑视蒙哥马利市关于公共汽车上实行种族隔离的法令。

    当拒绝乘坐公交车的口令通过一个教堂传到另一个教堂的时候，几乎所有的黑人都给予了响应。他们忍受着难以想象的艰难困苦，奔走在家和工作的地方之间。为此，许多黑人被白人老板解雇。但他们并没有屈服，他们坚信一个人的尊严是上帝赐予的，任何律法和威权都不能将其剥夺。因而当他们唱着灵歌，唱着那些由祖先们的苦难浸泡出的深沉旋律、手挽着手上班时，路两旁的许多人泪流满面。

    1960年1月31日，一个叫裘瑟夫•迈克乃尔的黑人大学生，来到一家连锁店的吧台买酒，遭到拒绝，理由是“我们不为黑人服务”。

    黑人大学生平静地进入任何拒绝为黑人服务的地方，礼貌地提出要求，以最有尊严的目光请求服务，得不到就不离开。为此，许多大学生遭到围观、嘲弄、甚至身上被浇满番茄酱。但他们不卑不亢、不喜不怒，得不到服务，就坐在那里做作业，读书，研究学问。

    这是一场黑人民权运动。它的领导者就是马丁•路德•金，他意识到黑人心中压抑百年的尊严已经觉醒，历史性反抗的时机成熟了，他号召黑人以“非暴力抵抗”的方式，向这个充满歧视的国家发起挑战。

    1963年8月28日，马丁•路德•金在首都华盛顿广场的林肯纪念堂前，举行了规模浩大的黑人集会。他面对25万听众，发表了著名的演讲《我有一个梦想》。让我们走近马丁•路德•金，重温一下那激动人心的伟大历史时刻。

    1.“我有一个梦想”中的“我”指的是谁?有什么样的梦想?这三者之间是什么关系?

    不仅是马丁•路德•金，更是千千万万的黑人同胞。

    首先要争取正义和公正(“当我们行动时，我们必须保证向前进，我们不能倒退，现在有人问热心民权运动的人，‘你们什么时候才能满足?’”“我们现在不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。”指通过黑人民权运动，要还黑人以正义和公正。在马丁•路德•金看来实现正义和公正是最基本的要求，是有可能通过斗争来实现的。)

    其次梦想人人生而平等(“我梦想有一天”满怀对未来美好生活的憧憬，这是梦想的核心内容。)

    再次是终于自由的理想境界(“有了这个信念……终有一天，我们是会自由的”，如果人人平等的观念深入人心，终有一天我们会达到自由的理想境界。)

    2.怎样才能实现梦想?

    有坚定的信念(“要求兑现诺言”“时间的紧迫性”“黑人的决心”)和正确的方法(采取“非暴力抵抗”的方式)

    3.马丁•路德•金为什么会有这样的梦想?对此他的感受又如何?

    面对“黑人还没有得到自由”这一悲惨的事实，对此马丁•路德•金心情非常悲愤。

    小结：黑人所处的极端恶劣的生存环境，激起了马丁•路德•金的悲愤。他号召成千上万的黑人团结起来，怀着坚定的决心去争取民权运动的胜利。首先把正义和公正还给黑人，将来能实现人人生而平等，最终不论种族，不论宗教信仰，都能达到自由的境界。

    通过整体感知，我们了解了演讲辞严密的逻辑结构，现在我们一起来感受它的情感力量。

    1.我们一起来演讲课文的第2段，如何表现出悲愤的心情?

    “悲惨”“骇人听闻(让人震惊)”指的是同一种状况“一百年后的今天，黑人还没有得到自由”。请你把这个句子读出来。

    把找到的这些词重读，可以使演讲听起来音调高低起伏、抑扬顿挫，加深听众对所讲内容的印象，从而收到良好的演讲效果。

    “镣铐”“枷锁”运用了比喻的修辞手法，形象写出在种族隔离和种族歧视的重压之下，黑人艰于呼吸视听。“压榨”一词，仿佛是黑人被挤干了最后一滴油，似乎黑人永远是白人奴役和剥削的对象。“蜷缩”一词，黑人只能抱头蹲在阴暗的墙角里，美国社会跟本没有黑人的立锥之地。“充裕”“贫困”“故土家园”“流亡者”，这组词形成的鲜明的对比，写出在黑人没有地位，不被尊重。

    我们一起来演讲文章的第二段。

    2.我们一起来演讲课文的第5、6段，什么地方能表现出黑人坚定的决心?

    第5段，可以用偏快的语速来强调时间的紧迫性。五个排比句式，“现在是……的时候”，能增强语言气势，每一次的语调比前一次有所抬升。

    第6段，四个假设关系的复句，都是反向的假设，正句都不随假设的变化而变化。一系列的否定词，可以轻声重读，以表现黑人坚定的决心。

    3.教师示范演讲第19-25段。

    这是对未来人人生而平等的憧憬与描绘，声音轻柔，语气舒缓。特别是“幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间”一句，描绘的一幅带有宗教色彩的，令人向往的图画，仿佛在大家眼前徐徐展开。

    4.第28-32段由大家一起来演讲。

    文中大量运用了排比句，形成排山倒海的气势，让聚集在林肯纪念堂前的黑人感到震撼，倍受鼓舞。至今读来，仍能感受到马丁•路德•金澎湃的激情，犹如黄河之水，奔流到海不复回。

    读罢马丁•路德•金的激情澎湃的演讲，我们掩卷而思，奥巴马的成功当选，不正是部分实现了马丁•路德•金的梦想了吗?同时，我们也为演讲的魅力深深折服。

    梦想的课件 篇8

    教学目标：

    1、在反复朗读、想象拓展等文本感悟的过程中相机理解“迫不及待”“一声不吭”“坚定”等词语的意思。

    2、通过想象拓展、联系自己的生活、有感情朗读等手段，设身处地地感受瑞恩的内心想法，读懂重点句中所包含的思想情感，领会本文写作的寓情于叙的写作手法。

    3、感受瑞恩对非洲人民深深的关怀，体会到梦想的力量是巨大的，乃至于感受到爱的力量的巨大的。

    教学重难点：

    重点：通过想象拓展、有感情朗读等手段，读懂重点句中所包含的思想情感，领会本文写作的寓情于叙的写作手法。

    难点：理解“梦想的力量是如此巨大”，感受“爱的力量”的巨大。

    一、导入

    1、每个人都会有自己的梦想。“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。

    2、同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？

    3、同学们的梦想都非常好。梦想的力量是巨大的，它可以创造出无法想象的奇迹。今天，我们就来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。

    二、梦想之因

    1、谁有一个什么样的梦想？请大家快速浏览课文，在文中划出有关的句子。

    2、学生回答，交流朗读。

    ①我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。

    ②他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。

    ③我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

    应该用怎样的语气来读？（坚定）指名读、齐读。

    3、瑞恩为何会有这么强烈的梦想呢？请同学们看课文，找到相关的语句。（指名读）

    出示：“在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去。如果能捐出70元钱，就能帮他们挖一口井。”

    4、拓展想象：在这么一个缺水的环境中，非洲的孩子会过着怎样的生活呢？

    5、这样的生活情景让瑞恩心痛了，听了老师的话，他是怎么表现的？

    根据学生的回答，随机出示瑞恩的表现，说说从中你读出了什么？

    （1）“妈妈，给我70元钱。”1998年的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家，向妈妈伸出手说，“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”（“迫不及待”“冲”字表达瑞恩内心无比的急切。）

    （2）“他们不应该过那样的生活。”一整天，“70元钱一口井”一直在瑞恩的脑子里转着。“我一定要为他们挖一口井。”瑞恩下定了决心。（体会瑞恩内心的坚定）

    齐读。

    三、实现梦想

    人不能仅有梦想，否则这梦想只能被称作胡思乱想的梦而已。那么瑞恩又是怎样实现他的梦想的呢？

    1、请同学们读一读4—7自然段，看看他做了些什么？（他做额外的家务活。）

    2、他做了哪些家务活？（比如为地毯吸尘、擦窗子……省略号在这的作用是什么？）

    3、他在劳动的时候会想些什么？

    4、当他得到70元时心情是怎样的？（激动、兴奋）

    5、谁来读一读？（指名读、齐读。）

    6、是的，他用自己的勤奋与努力赢得了家人、邻居对他的帮助，但这70美元能实现他的梦想吗？（70元只够买一个水泵。一口井需要20xx元。）

    7、当听到需要20xx元时，瑞恩是怎样说的？

    出示：他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”

    8、他为什么那么兴奋？怎么读？

    9、瑞恩是怎么筹集到20xx元的？请大家自由读第9至10自然段。

    （他的行为和毅力感动了一位阿姨，阿姨通过媒体帮助他募捐，很快20xx美元就凑齐了。）

    梦想的力量是无穷的。小瑞恩的梦想不仅为自己鼓起了前进的风帆，也感动了越来越多的人加入其中，最终使梦想成为现实。同学们，让我们也为自己的梦想而努力奋斗吧！

    梦想的课件 篇9

    1、通过圈划关键词句，理解小说中细节描写和心理描写的作用。

    2、联系实际，理解主人公变形的深层原因，感受小说所反映的冷酷的社会现实。

    说明：《变形记》是本单元中阅读难度最大的一篇。它所反映的是资本主义社会的黑暗和冷酷，这一主题对于上海的高一学生来说非常陌生和艰深。但是，在现代社会中人们同样承受着巨大的压力，我们的学生对这一点是深有体会的，这就成为学生理解小说主旨的情感基础。在教学中，教师应注重引导学生联系自身经历，引导学生关注人物描写的关键词句，从而体会社会对人性的摧残。本单元是小说单元，而《变形记》所运用的手法又极其荒诞离奇，所以，在教学中，应指导学生关注小说创作中最传神的细节描写和人物描写，透过荒诞离奇的外表理解作品的现实意义。从而降低阅读本篇的难度。

    2、难点：思考格里高尔的家人在格里高尔变形之后的反应的内涵。

    说明：小说阅读时对人物形象的理解主要是通过捕捉细节和体会人物心理来完成的，这对于跨越《变形记》阅读的难度有很大帮助，也是小说教学应该落实的主要方法。理解小说所反映的冷酷的社会本质对于高一学生来说，有很大难度，但学生也是有相类似的情感体验的。小说中家人的反应是超乎常理的，但正是这种反常强化了作品的主旨，理解这一点对学生来说是有难度的。所以，要求学生关注格里高尔家人的反应有助于理解小说的艺术手法和主旨。

    布置预习熟悉情节 布置预习作业：要求学生课前阅读课文，圈划关键词句，指出不明白之处，并概括故事情节。 1、课前阅读课文，圈划关键词句，在自己看不明白的地方提出问题。

    2、概括故事情节，准备课堂交流。 1、课前预习要求学生概括故事情节，有助于学生了解课文内容。

    2、小说的内容比较艰深，所以，学生可能会产生许多疑问。要求学生在预习课文时提出疑问，有助于提高学生的学习兴趣，明确各自的学习目标。有助于在教学过程中针对不同程度的学生实施不同层面的教学要求。

    初读课文口头交流预习作业 1、要求学生口头交流小说的情节。

    2、要求学生交流在预习时产生的问题。教师对学生提出的问题作简单归类。

    3、要求学生在以后的学习过程中首先尝试自行解决疑问。 1、口头交流《变形记》（节选）的故事情节：一天早晨，小说的主人公格里高尔从梦中醒来时发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫，格里高尔的生活变得异常艰难。家人和公司里的同事见到格里高尔的变化都惊恐万分

    2、口头交流在预习时产生的问题。 1、要求学生课堂交流故事情节，有助于帮助学生熟悉课文内容，有助于训练学生的口头表达能力。

    2、教师对学生提出的问题作简单归类，有助于教师根据学生的不同学习需求设置不同层面的要求。

    3、教师对学生提出自行解决疑问的要求，有助于提高学生的学习自主性。

    再读课文了解背景 阅读课文，思考：

    1、课文第3段中，格里高尔心里所想的“晦气事”是指哪些事情？

    2、请根据课文内容，给格里高尔设计一下一天的行程安排，准备小组交流。 1、阅读课文，理解文中所指的“晦气事”的内涵，并作课堂交流。（“晦气事”主要是指推销员的工作辛苦，饮食低劣，缺乏真实的友情，家庭还债的心理压力巨大，老板的苛刻冷酷使格里高尔受尽了气，格里高尔始终生活在重压之下。）

    2、给格里高尔设计一天的行程安排，并作小组交流。 1、“晦气事”揭示了格里高尔变形的原因，是了解课文背景和主旨的基础。

    2、给格里高尔设计一天的行程安排，有助于帮助学生体会格里高尔所处的生活环境，提高学生的学习兴趣。

    三读课文圈划词句初步理解课文主旨 阅读课文，圈划关键词句，思考：

    1、格里高尔在变成一只甲虫之后，心情经历了怎样的变化过程？变形前后，格里高尔的形象是否有变化？

    2、当发现格里高尔没有上班之后，他的父亲、母亲、妹妹和公司里的秘书主任有怎样的反应？发现格里高尔变成一只甲虫后，他们又有怎样的反应？（要求：注意小说中对众人的肖像描写，语言描写，动作描写。） 1、阅读课文，圈划关键词句，思考问题，课堂交流。（格里高尔的心情主要经历了从疑惑到忧郁，到苦恼烦闷，到痛苦焦虑，到激动失控，到镇静，到绝望不安的变化过程。格里高尔虽然变成了“虫”，却始终关心着自己的家人。）

    2、阅读课文，圈划小说中人物描写的关键词句，并作课堂交流。 1、体会格里高尔在变形之后的心情变化，以及形象的始终如一，有助于感受格里高尔所处的社会的冷酷无情，从而理解格里高尔变形的深层原因。

    2、小说的社会背景比较复杂，要求学生关注众人的反应有助于帮助学生感受格里高尔所处的冷酷社会的无情。

    四读课文品味语言深入理解课文主旨 阅读课文，思考：

    1、课文中三次提到格里高尔亲人的“哭”，分别有怎样的内涵？

    2、作者为什么如此刻画众人的反应？ 1、阅读课文，品味语言，思考三次“哭”的内涵，并作课堂交流。（第一次：第17段，妹妹的'哭表现出妹妹对格里高尔的关心。第二次，第22段，母亲的哭表现出母亲对格里高尔的关切。第三次，第25段，父亲的哭表现出父亲的绝望和冷酷。）

    2、思考作者刻画众人形象的作用，并作课堂交流。（要点：注意母亲和妹妹的变化，父亲始终一贯的冷酷。） 1、理解格里高尔亲人的三次“哭”有助于通过各个人物形象深入理解小说的主旨。

    2、思考作者刻画众人反应的作用，有助于帮助学生体会冷酷社会对人性的泯灭。

    五读课文品味细节深入理解文章主旨 阅读课文，思考：

    1、课文第31段“父亲从后面使劲地推了他一把”这个细节反映了什么？

    2、格里高尔能否最终回到人类的社会？

    3、请根据课文内容推想格里高尔会有怎样的下场？ 1、阅读课文，品味细节内涵，课堂交流。

    2、小组讨论：格里高尔最终能否进入人类的圈子？格里高尔会有怎样的下场？

    1、细节是小说刻画人物形象，表现主旨的主要手段，指导学生捕捉细节、品味内涵，有助于深入理解文章主旨。

    2、对格里高尔下场的推想有助于深入理解文章主旨。

    回顾质疑问题，思考文章内涵 1、要求学生自行回答预习时提出的质疑问题，在小组中作简单交流。

    2、阅读课文，看看还有哪些没有解决的问题，再次提出疑问。 1、自行回答预习时提出的问题，小组交流。

    2、以小组为单位，阅读课文，提出质疑。 1、要求学生自行回答质疑问题，有助于培养学生养成独立思考，自主探究的学习习惯。

    2、在教学过程即将结束的时候要求学生再次提出疑问，有助于学会养成深入研究的学习习惯。

    3、小组交流的形式有助于形成良好的学习氛围。

    拓展阅读作业反馈 布置作业：

    1、思考：在我们的现实生活中，是否有格里高尔这样的人？如果有，请给他们开一张药方。

    2、把虚幻和现实结合起来，是本文主要的艺术特色，请从文中找出若干细节来加以阐述。

    3、学有余力的学生课外阅读《变形记》全文，完成一篇读后感。 完成作业。 1、给格里高尔开药方，有助于引导学生思考小说的现实意义。

    2、要求学生品味细节，是落实教学重点的一个环节。

    3、课外阅读《变形记》全文，有助于帮助学有余力的学生全面了解小说主旨，了解卡夫卡的写作风格。

    预习、质疑的环节是成功阅读本文的基础，有助于提高学生的学习主动性和学习兴趣。在交流时教师应注意训练学生口头表达的能力。而教学过程结束时要求学生再次提出质疑，有助于培养学生自主学习、深入研究的学习习惯。

    课本中所选的《变形记》虽然是节选，但篇幅仍然非常长，所以，长文短教是教学应有的策略。而“短教”更要求教师要抓住重点。所以，在教学中，教师应有意识地指导学生筛选关键词句，反复阅读文章，品味内涵丰富的语言。几次反复阅读课文的环节的设计都是出于这样的一个目的。

    学生在理解人物形象时可能会觉得难以理解，教师可以引导学生思考超出常理的人物形象之下蕴涵着的现实意义，从而体会艺术创作和反映社会现实之间的关系。

    对于程度较好的学生，教师可以要求学生阅读《变形记》全文，从而深入理解作品主旨和艺术风格。

    对于程度较差的学生，教师只需要求学生能够捕捉文章中的关键词句，并初步理解其内涵即可。

    1、根据文意填空，并阐述理由。

    ①如果不是为了父母亲而总是__________，我早就辞职不干了。

    理由：_______________________________________________________

    ②他的父母对这一切还__________；多年以来，他们已经深信格里高尔在这家公司里要呆上一辈子的，……

    理由：_______________________________________________________

    ③她（格里高尔的母亲）撞上桌子，又__________倏地坐了上去，似乎全然没有注意她旁边那把大咖啡壶已经打翻，咖啡也汩汩地流到了地毯上。

    理由：_______________________________________________________

    2、课文第1～3段，写格里高尔“变形”，似乎早有准备，几乎没有特别的惊异和惶恐，只像患了头痛脑热一样；周围环境毫无变化，四堵熟悉的墙壁、画以及窗外的一切没有变化，作者这样写的目的是什么呢？

    3、下面这段心理描写表现了格里高尔怎样的内心状态呢？

    也许开除了倒更好一些，谁说得准呢。如果不是为了父母亲而总是谨小慎微，我早就辞职不干了，我早就会跑到老板面前，把肚子里的气出个痛快。那个家伙准会从写字桌后面直蹦起来！他的工作方式也真奇怪，总是那样居高临下坐在桌子上面对职员发号施令，再加上他的耳朵又偏偏重听，大家不得不走到他跟前去。但是事情也未必毫无转机；只要等我攒够了钱还清了父母欠他的债--也许还得五六年--可是我一定能做到。到那时我就会时来运转了。不过眼下我还是起床为妙，因为火车五点钟就要开了。

    4、请联系文中的语言，说说小说的真实性表现在哪些地方？

    梦想的课件 篇10

    教学目标：

    1.知识与技能：积累词语，掌握文章内容；了解通讯的形式，侧记的特点；概括作者所描述的各个场景的内容。

    2.过程与方法：学习通过具体的场景来展现奥运盛况的写法，了解到中华民族的振兴，灿烂辉煌。

    3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国的品质，传递奥林匹克运动精神。

    教学资源：课本、教学参考书、课件。

    教学重难点：

    重点：字词积累，把握内容。

    难点：场景描写与议论抒情有机结合的写法。

    教学过程：

    集体备课个性备课

    一、课文导入

    播放北京奥运会开幕式片断，让学生简要发表观后感。适时导入本课内容。

    二、预习检查

    一读（自读），梳理字词。

    ⒈掌握下列字的读音和字形。

    日晷【guǐ】卷轴【zhóu】承载【zài】

    信笺【jiān】苍穹【qióng】硕【shuò】大

    沧【cāng】桑焕【huàn】发荡漾【yàng】

    光彩熠熠【yì】心有灵犀【xī】

    ⒉掌握下列词语的词义。

    冉冉：缓慢地。

    苍穹：苍天；广阔的天空。

    信笺：信纸。

    熠熠：闪烁的样子，形容闪光发亮。

    融会贯通：把各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。

    弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵。

    心有灵犀：比喻恋爱着的双方心心相印。现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。

    行云流水：指天上的流云，江河中的流水。形容读或背诵诗文、书画等自然流畅。

    兼容并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。

    脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。

    三、内容把握

    二读（自读），思考内容。

    提问：通读全文，概括文章的主要内容。

    明确：开幕式表现了中国文化的精髓，将和为贵、刚柔相济、天人合一等理念展示得非常巧妙，含蓄地表达了和平、发展、建设和谐世界的“中国之声”，展现了中华民族的光荣与梦想，极大地激发了国人的民族自豪感。

    三读（精读、逐场景读），逐层把握内容。

    场景一：描写了童声独唱、国旗入场的画面。

    9-11段：表达了歌唱祖国、祝福祖国的激情。

    场景二：描写了简声清脆、字盘展开、“和”字凸显、长城蜿蜒的画面。

    13-17段：阐述了中华民族“和谐世界”的理念。

    场景三：描写了丝路跋涉、大海远航的画面。

    19-20段：赞美了古老的中国人远播文明、传递友谊、交流科技的精神。

    场景四：描写了刚柔相济的太极拳表演画面。

    22-24段：阐述了阴阳结合的哲学理念，表达了中华传统文化对刚健与宽容抱有的坚定信念。

    场景五：描写了蓝色星球上的人们在奔跑、欢腾、嬉戏的画面。

    26-29段：表达了对“地球村”理念和奥运盛会的礼赞。

    场景六：描绘了开幕式上点燃主火炬的画面。

    33段：火炬的升腾是中国人热情欢迎世界宾朋的象征，是北京敞开胸怀面对世界的象征，是中国人自信、开放、包容精神的象征。

    作业设计：课本知识技能第1题，问题解决第3题。

    梦想的课件 篇11

    教学目标：

    1、熟读课文，疏通文意，掌握重点词语意思。

    2、整体理解课文内容，理清课文结构。发现文章在写法上的特点。

    3、感受浙江之潮的壮观气势，享受美的熏陶。

    教学过程：

    一.基础激趣，引导基础自学。

    “观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗?

    学生回答：“观潮”的“观”是“看”的意思。“天下奇观”的“观”…… 师：快请教一下字典，查查是什么意思。(学生查字典)

    师小结：“天下奇观”就是世界上奇妙的景象;“天下奇观”就是天底下奇异的景象。

    1.自既望以至十八日为最盛。

    2.方其远出海门，仅如银线。

    3.倏而黄烟四起，人物略不相睹。

    4.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

    5.吴儿善泅者数百，皆披发文身。

    6.溯迎而上，出没于鲸波万仞中。

    天下之伟观也。

    词性活用：

    1.既而尽奔腾分合五阵之势。

    2.皆披发文身。

    特殊句式：

    1.浙江之潮，天下之伟观也。

    2.仅有“敌船”为火所焚。

    重点翻译：

    1.浙江之潮，天下之伟观也。

    2.烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚， 随波而逝。

    3.腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

    4.珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时。

    5、玉城雪岭际天而来。

    6、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。

    二.重点激趣，引导主题讨论。

    (出示钱塘江大潮的片段)诗仙在《将进酒》中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水到东海不回头。”可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回 趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到平民百姓，都 要先睹为快。这就是钱塘江大潮，被誉为天下奇观。

    讨论话题：

    1.学生自由讨论：本文写的是观潮，却为什么要写除了海潮以外的诸多内容呢?

    2.教师点拨：

    通过对课文内容的分析，我们知道本文写出了钱塘海潮的雄伟壮观，还写了水军演习的动人情景、弄潮健儿的英姿、观潮人之多等等内容。

    杭州在南宋时称临安，是国都。当时在临安城南每年八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分狂热。本文描写的水军演习、弄潮表演以及观潮情景，既衬托了钱江涌潮的奇伟壮丽，又共同组成了南宋都城生活的风景画、风俗画，表现了人与自然搏斗的勇敢精神。

    海潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、场面众多，观潮者人群如潮，但在文中，作者却写得井然有序，主次分明。主要是由于作者构思精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描写与侧面烘托相结合。;另一方面也是由于作者用语十分简练的结果。

    周密：字公谨，南宋文学家。号草窗，原籍济南，后迁吴兴(今属浙江)。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又能书画。著有《武林旧事》、《草窗词》、《齐东野语》。《观潮》选自《武林旧事》，是他进入元朝后所作。

    钱江涌潮从海宁角度看最为壮观。每年的中秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾;云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪”。双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”吸引着无数来自海内外的观光游客。为此，海宁市在每年中秋节前后，都要举办规模盛大的“观潮节”，现在已成为闻名于世的一大胜景。

    钱塘江大潮，古人称之为“壮观天无”。它的形成与其独具的自然条件密切相关。其一，因江口呈喇叭形，宽处过百里，窄处仅十里，巨潮被狭窄的江道约束，当然会形成波澜壮阔的涌潮。其二，河口有巨大拦门沙坎，潮水涌进遇到如此巨阻，当然会掀揭天下;前浪遭阻，后浪又上，波赶波，浪叠浪，潮水就会奔腾咆哮，排山倒海般地呼啸而来。

    杭州在南宋时称临安，是国都。

    Ω观潮地当时在临安城南，每年农历八月十八日举行观潮盛典。

    Ω迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。

    Ω当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分狂热。

    钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历(八月)十六日到十八日是最高潮的`时候.当潮水从钱塘江入海口涌起的时候,(远远看去)仅仅像一条银白色的线;接着渐渐靠近,就像玉城雪岭一样连天涌来.声音大得像雷声轰鸣,波涛汹涌澎湃,震撼天地,激扬喷射,好像要吞掉天空,冲刷太阳一般,气势极其雄伟豪壮.杨万里诗中说的“海涌银为郭,江横玉系腰” 就是指这样的景象.

    每年(农历八月)京都临安府长官来到浙江亭校阅水军,数百艘战船分别列在两岸,接着演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽各种变化.同时有在水面上骑马,舞旗,举枪,舞刀的人,好像踩在平地上一样.忽然黄烟四起,人和物一点儿也看不见了. (只听得)传来水爆的轰鸣声，声音就像山塌了一样。(待到)烟雾消失,水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹,只剩下被火烧毁的“敌船”,随着波浪流走了.

    几百个善于泅水的吴中健儿,都披散着头发,浑身刺着花纹,手里拿着十幅大彩旗,争先恐后奋力逆流迎潮而上.(他们的身影)在万丈高的惊涛骇浪中浮沉,翻腾着身子变幻着各种姿态,而旗尾却一点儿也不被水沾湿,凭借这种(表演)来展示他们(高超)的技能.

    江岸上下十几里间,满眼都是身着华服的游人.车马堵塞了道路, 各种东西都比平时贵了几倍,租用看棚的人非常多,即使是一席之地也不会空下来.

    三.竞争激发，引导技巧发现。

    (一)第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的?

    明确：先用一句“浙江之潮，天下之伟观也”总领全文，点示题旨，接着交待海潮最盛的时间。然后对潮水作正面描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括，呼应首句，又为下文作铺垫。

    (二)作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的?写出了江潮怎样的特点?

    明确：作者从形、色、声、势四个方面，由远及近地写出潮，刻画了海潮的雄奇壮观。运用比喻、夸张的手法，仅用简单的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句，把在远方，渐近奔涌到眼前时海潮的形状、颜色、声势都生动地表现了出来。

    (三)第二段如何对水军演习的场面进行描写的?

    明确：参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺拥熟，演习中战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速。

    (四)一场复杂的演习活动，而结在“烟消彼静”的静景上，这是采用了什么写法?采用这种写法有什么作用?

    明确：这是一种动静相衬的写法，为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。

    (五)第三段是从什么方面进行描写的?段中哪些句子描写了壮士形象?哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领?

    明确：“披发文身”、“手持大旗”、“争先鼓勇”，写出了壮士形象;“溯迎而上”“腾身百变，而旗尾略不沾湿”，更突出了勇士的绝技。

    (六)文章内容是写钱塘海潮的，那第四段在全文中有什么作用?

    明确：说明江潮和水上表演是多么吸引人心，是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。

    四.联想激发，引导无限拓展。

    1.根据课文填空：

    写参演船舱之多的句子是：_______________________

    写阵势变化多端的句子是: ________________________

    写演练技艺之高的句子是: ________________________

    李白《横江词》：海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。

    徐凝《观浙江涛》：浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。

    苏轼《观浙江涛》：八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞屠。人生会合古难必，此情此景那两得。愿君闻此添蜡烛，门外白袍如立鹄。

    毛泽东《七绝?观潮》：千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。

    海宁素有“鱼米之乡、丝绸之府、文化之邦、旅游之地、皮衣之都”之称，历史悠久，文化灿烂。

    海宁拥有天下奇观海宁潮，名胜古迹亦众多，形成了富有特色的“三大文化”，即潮文化、名人文化、灯文化。以潮文化为主要特色，海宁旅游区包括观潮胜地公园、盐官古镇和硖石景区 。还著名武侠小说大师金庸系海宁人，他的祖居在市东南部的袁花镇，一期工程已基本修复。海宁灯彩和皮影戏也享誉海内外。

    其中，市府所在地硖石镇拥有全国最大的皮革批发城，许村有全国最大的装饰布市场。

    4.据说近几年，有不少人因看钱江涌潮而丧命，是否说明只有古代的人才有如此胆识敢于弄潮争标和大自然搏斗，今人就缺乏这种斗志了?其实今人有用摩托车与大潮赛跑，有在大潮中架船张帆，还有更多的挑战极限，征服自然的冒险活动，你能从中举例吗?

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