我心中的好老师作文

2025最新我心中的好老师作文7篇。

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我心中的好老师作文(篇1)

我最敬爱的是我的语文老师。从我上学时就开始喜欢语文,因此对语文老师有一份独特的感情。

小学一到四年级的语文老师给我的印象最深。她是一位女老师,姓雷,大约25岁。不大的眼睛里总透着柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,她做事总是认真负责,态度总是和蔼可亲。同学们都甜甜的喊她雷老师。

记得三年级开学的时候,我们都上课好几天了,雷老师仍没有来,同学们都以为换老师了,过了几天,听校长说雷老师生病住院了。原来,二年级下学期快期末考试时,雷老师怀了小宝宝,为了不耽误我们考试,身体极度不适,也还坚持为我们上课,还隐瞒着病情,以至于我们都没有发现雷老师的异样。等放暑假再去治疗已经来不及了,整个暑假都在医院里渡过,最后还是没有保住可爱的宝宝。过了一个月,雷老师出院回到我们班,同学们都簇拥到她身边,当时我看见了雷老师眼里的泪花。

雷老师也有发火的时候。记得有一次,我上课时多嘴了,雷老师提醒我了,可中午吃饭的时候我又讲话了,雷老师很生气。让我中午去她办公室,到了办公室雷老师让我写检讨。我写到一半的时候,雷老师不忍心让我写了,便让我停下来。雷老师语重心长的对我说:张洋嘉,时间是你的,浪费时间也是你的事,可是,你们有那么多时间来吵闹,不如拿书出来看,既能节省时间,又能提高学习效率。啊!这是雷老师对我们的期望,她希望我们长大后成为有用之才!我一直拿这句话激励自己,平时有时间就多看课外书,了解了不少课外知识。

加减乘除,算不尽雷老师的奉献!诗词歌赋,颂不完对雷老师的崇敬。雷老师的品行人格,都深深地珍藏在我的记忆深处。

教师点评:小作者通过选取老师敬业和对学生关爱的典型事例,写出对老师的敬佩和感激。全文感情真挚,语言流畅。

我心中的好老师作文(篇2)

我心目中的好老师，当然非金老师莫属了。她像一座灯塔给我指明了一条准确的道路，使我一往无前，少走弯路。所以我很感谢她这一年来对我们的教育和照顾。

我们班上的男生和女生中有个别几个人表现不是很好，很是淘气，但您没有对他们失去决心信念，反而对他们布满了决心信念，一次又一次地让他们改正缺点，您像母亲般伟大像父亲般严肃，在糊口中，由于有您，我们才可以一步一步的往上爬，向成功的终点迈进。

老师，您记得那次春游去欢乐谷吗？你和我们一起玩，一起笑，一起叫，似乎您也回到了童年时代。最后，您还拉着我和我的好朋友袁慧的手，问道：“欢乐谷好玩吗？我只玩了个旋转木马，其他的我都不敢玩……”随后，您还和我们分享了你自己的感触感染，这些平凡却又亲切的话语，使我忽然发现你变得那么平易近人，这是我第一次可以这么天然地和老师聊天，感觉是那么舒服那么恬静那么天然，我本来认为师生之间必需要用非常礼貌严厉的话语来聊天，但是您改变了我的看法，我觉得此刻的您就像是母亲般温柔伟大。

在糊口中，由于有您，我们才可以一步一步向上爬，感谢您，老师。

老师，您还记得那天中午吗？由于同学们的吵闹和顽皮您来了，我们班原本像炸开了锅一样，但由于您平日里树立的威信使我们整理时安静了起来，您进来后虽只把我们训斥了一整理，但停了片刻后，说：“上等的班级是班主任在不在都一样好，中等的班级是班主任在与否二个样，下等的班级是班主任在不在都一样的不好，我相信，我们都但愿自己在一个号班级里学习成长，对么？”这次，又是您把我们从悬崖边拯救了回来，此刻，我感觉您就像伟大的父亲般严肃却又语重心长地教育孩子。

在糊口中，由于有您，我们才可以一步一步地向上爬，感谢您，老师。

由于有像您这样的老师，我们才可以在犯小错误的时候，以回头是岸的方式立马回头，在糊口中感谢有您，您像一名画家增添我们糊口的色彩，您像一只啄木鸟，为我们纠正成长中的小错误，您像一名巡警，为我们检查天天的行为规范，感谢有您，老师，伴我们一路。

我心中的好老师作文(篇3)

一头到肩膀的中长发型，一双炯炯有神的大眼睛，她就是我们的英语老师，陆老师。

陆老师上课不会像其他老师上课那么枯燥，她有一种方法让她的课生动起来，那个方法就是互动。

每当上新课的时候，陆老师先教我们读课文，让我们读熟了以后，她就叫几位同学上讲台，根据课文内容来编动作，做动作。先是我们在下面的同学帮上面的同学配音，就是他们做动作，我们读课文，陆老师叫了几组同学表演完之后，她又会叫几组同学，不过这一次是要上面的同学自己来一边背诵，一边做动作，有些被叫上去的同学不会背，陆老师会好心地提醒一下。

每次默写之前，陆老师都会让同学起来背一下要默写的内容，这样我们就会默写了。

陆老师对待全班同学都很公平，同学做错了事情，不管是好同学还是差同学，她都会惩罚。同学做了好事的话，她会在班级上当着全班的同学表扬那个学生。

怎么样。听了我的介绍，你们是不是都想让陆老师当你们的班主任老师。

我心中的好老师作文(篇4)

开学的第一天，我妈妈告诉我：“听说新来的数学老师要求很严格，要好好表现，不要给老师留下一个坏印象。”我连声答应。

上数学课时，我格外小心，怕给老师留下一个坏印象。第一节课，老师先让我们做几个数学游戏，我们越战越勇，直到老师在黑板上写出一道找规律的题让全班傻了眼。这道题是149162536496481。老师 把这道题移到黑板边上，讲了几件事就下课了。

一下课，我、梁丰麒、赵奎林等班上的数学精英一拥而上七嘴八舌地谈论着自己的观点。渐渐的，思考的人越来越少。突然王艺程的一句话提醒了我，我从数列里选出149，253这几个数字说：“9——4＝4＋9 ，2＋3＝5”这句话又提醒了梁丰麒，他又说：“把这些数字分成1、4、9、16、25、36、49、64、81，相差依次加2。”我们得到启发，很快找出了规律。

上课时，我们把答案告诉李老师，从此在李老师心中留下一个好印象。

我心中的好老师作文(篇5)

第一次走进学校的大门，第一次打开知识的天窗，就开始了我遨游知识海洋的旅程。在这次旅程当中，陪伴着我的就是我心目中的好老师——方秋兰老师。

在我没上学的时候，常听人说方老师可严啦!每当听到这句话，我都很害怕，怕她打我，怕她骂我。可自从上学后，感觉就不一样了，她既是位严师，又是位“慈母”。

记得有一次，我的语文功课本上得了两次优，我就开始骄傲了。上写字课时，我老是不听讲，结果导致语文功课本上的好几个字笔画错误，字形歪斜。方老师把我叫到办公室里，我认为方老师会打我，骂我，可她没有，而是对我说：“得了几回优，不代表每次都是优，要知道，胜不骄，败不馁……”老师的每个字都深深地映在了我的脑海里。从此以后，我改掉了这个“骄傲”的坏毛病，得优胜来越多了。

有一次冬天，我班的一位同学和另一位同学打起架来了，我连忙跑过去告诉方老师，当我和方老师赶来时，有一位同学已被另一位同学推到水盆里，浑身湿透了，冷得直发抖。方老师二话没说，连忙抱起他向办公室跑去。到了办公室，方老师先把他的湿衣服脱下来，把自己温暖的大衣给他穿上，又用自己那暖和的手抚摩着他那冰冷的手……

我心目中的好老师就是这样一位心地善良的人，她无微不至地关心着我们，让我们能在知识的海洋里无负担的遨游。

我心中的好老师作文(篇6)

俗语说：“一位好老师，胜过万卷书。”老师就像一盏明灯，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老师就像一名园丁毫无保留的将知识教给我们

王老师，在课堂上您是一位非常严厉的老师，只要有一点小动作都逃不过您那双明亮的眼睛。在课外的时候又非常亲切，像大哥哥一样爱护我们。

记得那天，上课时间一到，您马上奋笔疾书，把黑板写得点儿空隙也没有“各位同学请思考黑板上这几道题目，时间只给“五分钟”话音未落，我们就拿起笔开始写起来。“好，时间到，请放下笔暂时不要写了。”王老师说后我们还在写啊写，“同学们，学数学不是写写就会了，最主要的是听课，如果写写都会了，那么你们不就是神仙了吗？”我们听后立刻放下笔。“这是一道填写题。

接下来我给大家解析一下怎么做……所以新=1、年=8、快=0、乐=2。”这例题一讲完就到下课时间了。原来枯燥的数学在王老师的讲解下，一个个数字变成一个个会动的小矮人，不停地逗着我们玩呢！

还记得母亲节那天我们正好上课，平时您看到我们在教室就会马上坐到您的专属座位，批改作业。可这天，只看见您在教室门口露了一下脸，然后神神秘秘的抱着一个大纸袋朝老师办公室走去。课间大休息时，您召集我们全班同学去您的办公室，把那个神秘的纸袋打开，原来是五颜六色的康乃馨。您把买来的康乃馨分发给我们，告诉我们，今天是“母亲节”因为我们还是学生，没有购买能力。您帮助我们完成这个任务，但是让我们一定不能忘记这个节日，让我们一定要懂得感恩，不能忘记母亲含辛茹苦把我们抚育长大。还告诉我们，把鲜花送给母亲时，一定不要吝啬，要给一个大大的拥抱，大声告诉母亲自己对她的爱

从这些点点滴滴的小事，我深深感受到了您是一位值得学习的好老师，您以身作则，用实际行动把您崇高的品德教给我们，我只想对您说：老师，谢谢您！等我长大了以后，我也学你这样，把自己所学到的，所知道的都贡献给那些年幼无知的孩子！让他们也拥有丰富的知识和懂得感恩的内心。

下一段自动扶梯又来了，这次我跃跃欲试，想看看自己是不是可以做到。我情不自禁地看了看朱老师，这时的朱老师也正微笑着看着我。从朱老师的眼神里，我看到了那份坚定的信任，激励着我再次挑战。这次，我顺利地踩了上去，我成功了！“真厉害！我就知道你能成功！”朱老师对我大加赞赏。

当时我心花怒放，朱老师的那句短短的话语和我犯错误那次严厉的批评都给了我力量。朱老师就是我心目中最好的老师，也是我力量的源泉，使我能量四溢。

我心中的好老师作文(篇7)

当那美妙的琴声传到我耳边时，当那亲切的话语萦绕在我耳际时，我就会想起我的钢琴老师——李萍老师。李老师是一位心地善良、知识赅博、幽默中带着严肃的老师。她中等身材，黝黑的大眼睛里老是布满着慈祥的目光。我最爱听李老师弹琴了，她那灵巧的双手就像芭蕾舞演员一样，在黑白键之间舞动着。

李老师是我的钢琴启蒙老师。我５岁的时候就随着李老师学琴，那时候，李老师采用学中带玩儿，玩儿中带学的方法教我学琴，让我很快就喜欢上了钢琴。徐徐地我长大了，老师对我的要求也严了，从每一个音符到每一个乐句，都要让主旋律活动起来，让音乐的美尽情地绽放。转眼间，五年过去了。在这五年的时间里，伴着琴声，我和李老师一起欢乐，一起幸福，一起领悟音乐无限的魅力。去年暑假，少年宫组织去夏令营，李老师带领钢琴学员积极介入其中，并亲身带我们上山去摄影。我们正高兴地走着，我耳边响起了“嗡——嗡——”的声音，“是蜜蜂！”我大叫起来，我最害怕蜜蜂了，声音越来越近，我已经感觉到蜜蜂就在我头顶，吓得我跑来跑去，想把这个讨厌的跟屁虫甩掉。可是，它却和“赛跑”，围着我嗡嗡来嗡嗡去。这时，一双大手牢牢地抱住了我，并迅速带我走进了花园里，勤劳的小蜜蜂看到了盛开的鲜花，就掉回身子去采蜜了。我抬头一看，原来是李老师，她亲切的对我说：“假如你不招惹蜜蜂，它是不会蛰你的，由于它蛰了人之后，很快也会死掉，只要我们准确地引导它去采蜜，那我们就安全出险了。你要学会用准确的方法处理事情。”我恍然大悟，点了点头。说完，我们拍了一张照片，这张照片，是我和老师“蜜蜂之战”夸姣的纪念。

李老师常常会在我无助的时候匡助我，她和蔼可亲，是我心中的好老师。

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我心中的李白作文

作文是我们探究语言规律和运用语言的必要手段，因此在写作文时候不要东拉西扯毫无逻辑，此时此刻你也因为作文而一筹莫展吧？这篇文章将综合分析和探讨“我心中的李白作文”的多个方面，如果您喜欢这篇文章请不要吝啬分享给您的朋友们看看吧！

我心中的李白作文 篇1

不寄托高堂的专严，不艳羡官场的利禄，无论是被贬，还是遭流放，他仍意气风发，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，他对明天永远有着乐观的微笑。这就是我心目中的李白。

他的洒脱，他的豁达，他的飘逸，是吾辈无法效仿的。李白虽道“行路难”可一直在走，走着笑看红尘，走着辞别故友，一壶浊酒，“歌遍山河八千里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游。”

“天生我材必有用，千金散尽还复来。”吟出了何种斗志！“俱怀思逸壮思飞，欲上青天揽明月”吟出何种气魄！人有意气，才会有豁达的胸襟，无论人生多少磨难，他始终坚信“长风破浪会有时。”李白也有寂寞的时候，但是他的寂寞却是别样滋味“举杯邀明月，对影成三人”酒入愁肠，三分酿成月亮，七分化为剑气。

因为有了他，大唐的江山史册多了几分灵动的神气，他是一块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨来磨去，却不曾沾染半点污渍和磨损。

我心中的李白作文 篇2

李白，继屈原后我国古代史上又一个伟大的浪漫主义诗人。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”在《将进酒》这首诗中，李白“借题发挥，借酒消愁”，抒写自己的愤激情绪。李白本来怀才自负，雄心勃勃，想成就一番功名，不料到京城后处处碰壁，壮志难酬，心中不免要发一通牢骚。但他又自宽自解，既说“天生我才必有用，千金散尽还复来”，又说“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”。这首诗非常形象的表现了李白放荡不羁的性格：一方面对自己充满自信，孤高自傲；一方面在政治前途出现波折后，又流露出及时行乐的消极思想。这首诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅，有很强的感染力。

李白“五岁诵六甲，十岁观百家，十五观奇书、作赋蔺相如”，真是一代天才如此多娇，引唐玄宗也折腰。由于惊叹于李白的才华，唐玄宗一道圣旨，将李白召进京城为翰林。然而受宠若惊的李白却太不知当官之道了，写作得意之时，竟让高力士脱靴，杨贵妃磨墨。到后来只能丢下一句“安能催眉折腰事权贵，叫我不得开心颜”的豪情壮语，被贬离京。

为朋友你不惜用财万贯不足为惜;为效力国家，你不惜抛弃妻儿老小；你的早期是那样神秘。总而言之，你忠孝廉洁，悄讲义气，你讲信用，你为人正直、诚恳，你被一份潇洒，一份豪情所渲染，你乃一代名人、伟人。

我心中的李白作文 篇3

小的时候，我读过李白的许多首诗。当时，我就认为李白是一位非常伟大的诗人。随着年龄的增长，我对李白有了更进一步的了解。慢慢的，我越来越觉得李白是一个令人佩服的人，因为他从小就志向远大、勤奋好学、努力进取。

李白，字太白，公元701年——762年，号青莲居士。他有着诗仙之称，伟大的浪漫主义诗人。他的笔下有着许多千古名句，但有一些诗句，却是充斥着矛盾。

例如：“天生我材必有用，千金散尽还复来”与“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”这几句诗。前两句诗让我知道了：李白虽然在仕途中遇到挫折和困难，但是他依然坚定地认为自己的才华一定会被帝王赏识。后两句诗则表达了李白对自己的未来充满着迷茫，不知何去何从，宁愿明日乘着小舟去游山玩水，寻求仙道！难道这不正是道家和儒家的思想吗？

李白是一个十分有才气的诗人。《望庐山瀑布》里的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗，李白用他手中的神来之笔把瀑布雄伟壮阔的气势描绘地淋漓尽致。“举杯邀明月，对影成三人”，这两句首诗表达了李白心中是何等的畅快，以至几杯酒下肚，提笔一挥，又有许多好诗出现在了人间！“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”这两句诗，让我们了解了李白那时的历史背景。李白虽然被赶出了京城，但他的心中却从来没有屈服、退缩过。他嘲笑那些“摧眉折腰事权贵”的人，这种精神是多么值得我们学习啊！

李白的歌行，完全打破了诗歌创作固有的一切格式，空无依傍，笔法多端，达到了任随性之变幻莫测，摇曳多姿的神奇境界。李白的绝句自然明快，飘逸潇洒，能以简洁明快的语言表达出无限的情思！在盛唐诗人中，王维、孟浩然等人擅长于五绝，王昌龄等人擅长于七绝，五绝和七绝同臻极境的只有李白一人。

但是，李白的身上并存着几种不同的思想。“事了拂衣去，深藏身与名”，表现了李白的侠客思想。也就是说，李白身上包含着侠客、道家、儒家的思想。而儒家又与侠客、道家的观点相互矛盾，也就是说李白就是在这矛盾之中度过了他的一辈子。

道家提倡“出世”，简单来说就是到深山老林中去追求仙道，完善自我。儒家提倡的是“入世”，就是在帝王身边做官，使天下太平，政通人和。但这两个思想本就是对立的。李白就被这“出世”和“入世”折磨了一辈子。当他晚年意识到自己只能“出世”时，已经晚了，他已经离开了这个世界。

如果把唐朝比作中国诗坛上的珠穆朗玛峰，那么李白就是峰顶上最高的一块巨石，无坚不摧，伟岸而不可动摇！

我心中的李白作文 篇4

李白，唐代著名诗人，他的大名中国人无人不知，无人不晓，我心目中的李白，是有远大抱负的，是有一些好吃懒做的，还是一个还酒如命的人。

说它有远大抱负是因为他进了长安，唐玄宗亲自接见他，让他坐八宝凳，还设宴为了迎接他，最重要的是，唐玄宗还亲自调了一碗汤羹给他喝，让李白大吃特吃，第二天，唐玄宗在大殿上亲自封李白为翰林供奉，在唐玄宗的身边专门写各种的诗，做了一个贴身的诗人，但是李白不满意，他要做的是宰相，所以后来离开了长安。

说李白有一些好吃懒做，是因为他游历四方，从来不是自己有一份稳定的工作，自从唐玄宗要他进宫以后，他就名满天下，它游历四方，从来不赚钱，而是一遍一遍的花钱，后来很多的人请他，他还厚脸皮的上人家家里大吃大喝，不讲究尺度，所以我觉得他有一些好吃懒做。

李白的嗜酒如命就更不用说了，因为他每天几乎都要很多的酒，天天离不开酒，但是，也就是他的嗜酒如命，让他的诗，飘忽不定，有一种独特的韵味，所以我心目中的李白还是很好的。

你心目中也有一个不一样的李白吧，大家也说出来吧。

我心中的李白作文 篇5

作者：雅妮

犹记小时候，背得最朗朗上口的诗句，便是李白的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。那时，我还不懂什么是思乡之愁，只是似懂非懂地刻在脑海，体会那一番滋味罢了。

随着时间的流逝，此刻背诵着“天生有我材必有用，千金散尽还复来”，体会着李白的自信豪迈，怀材不遇和渴望用世；阅读着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，感受到相信自己努力坚持去做，理想抱负总有实现的一天。品读李白的诗，读出了诗仙的豪情壮志。理解了他，变喜欢上了他。从这时起，诗仙便真正出现在我的生命里。

李白爱酒，人们常说，他成在酒，败亦酒，死也在酒。他曾在诗中写起，“花间一壶酒，独酌无相亲”。“天若不爱酒，酒星不在天”。他高兴时饮酒，伤心时饮酒，与亲朋好友在一起时饮酒，连独自一人也要饮酒。

对月亮，李白情有独钟。他在诗中大量引用“月”――“举头望明明月，低头思故乡”；“小时不识月，呼作白玉盘。”表达他对月亮的喜欢，寄托着思乡之情。

他还是个剑士。世人都知他的诗妙，却不得而知他的剑术亦是高超。盛唐时期，他的剑术也是数一数二的，白衣飘、长剑啸、饮壶酒、赏皎月就是对他最真实的写照。

当历史的铅华慢慢褪色，余光中笔下的李白成了永恒：酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。此刻，我脑海中似乎看到李白，他一身布衣，提浊酒一壶，正对酒当歌，高呼着人声几何。今朝一醉，他早已挣脱了束缚，悠然回到他的传说中去，凝成了历史中的一道辉煌的风景。

我心中的李白作文 篇6

唐朝不乏出类拔萃的诗人，我却独钟于你——谪仙人李白。钟情于你不拘一格、别具匠心的诗篇，钟情于你豪迈洒脱、自由奔放的性情。我心中的你，绝不止于课本上对你寥寥数言介绍的形象，而是另一番模样。

我会背诵的第一首诗，便是你的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗通俗易懂，朗朗上口，让儿时的我百读不厌。正是这首诗，让我认识了你。

后来，我又渐渐学习了你更多的诗篇。“笔落惊天地，诗成泣鬼神。”连诗圣杜甫都对你有这样高的评价，我又怎能不为你折服？

你也爱酒，并为此挥毫了不少笔墨。“生活得意须尽欢，莫使金樽空对月”“将进酒，杯莫停”、“天生我材必有用，千金散尽还复来”……一首《将进酒》，正是酒醉微醺时所作，“天生我材必有用”更是成为了千古传诵的名句。“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”同为酒后所作，《月下独酌》却写出了另一种意境。或许饮酒后，你诗兴大发，才叫你得以写出这样精美绝伦的诗句。

与你相处的时光，永远那样美好。你带我游遍大好河山，赏尽人间百态。你让我赏析到“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的庐山瀑布；“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”的险峻蜀道。你让我看到了“云想衣裳花想容”的杨贵妃，看到了“深坐颦蛾眉”的美人。读你的诗歌，我仿佛穿越了时空。尽管岁月悠悠，也冲不淡墨痕。

你是诗仙，亦是剑仙。你既在文坛上才华横溢，也是一个侠肝义胆的行者。“十步杀一人，千里不留行。”一首《侠客行》，充分的表现出你对侠客的倾慕与对游行江湖的向往。“安能摧眉折腰事权贵，使我不能高兴颜！”厌恶权贵的你，在官场上道出了你内心的感慨。游行江湖的你，才是真的的青莲剑仙。

“酒放豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。”这就是我心中的你，卓尔不凡、桀骜不羁、侠肝义胆的李白！我读着诗，细品那一千三百多年前，你那段略有遗憾的生活。

我心中的李白作文 篇7

“举头望明月，低头思故乡。”唤起了我心中的李白。他是光彩夺目的明珠，为盛唐增添了色彩；他是受人尊敬的诗人，为华夏文明扭转时代；他是我们儿时的记忆，为枯燥的童年加入了一份欢乐。

那一抹残阳，片角的山头，便让我陶醉其中。随着心中无声的呼唤，来到桌前，悠悠荡荡的翻开李白的“珍宝”，之后便是手不释卷的诵读着。

说起李白便让我想起“酒仙”，李白嗜酒，每次心情不好总会喝上两口。“花间一壶酒，独酌无相亲。”借酒消愁的苦闷之情，道出了他渴望天下能有一知己的绵绵愁绪。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”这豪放与放荡不羁。他也是伟大的浪漫主义诗人，他被后人誉为“诗仙”，他创作了一首首“稀世珍宝”。它拥有着飘然若仙的风骨气和报效祖国的决心。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”传递了他对朋友的重情重义。我缓缓的将目光移向小潭中，透过那镜子般的水面，我仿佛也看到了千尺的潭水。“小时不识月，呼作白玉盘。”使我初步了解李白，李白的诗陪伴我们走过了整个童年。他一点一点看着我们长大，一步一步与我们深交，一下一下让我们成长。

走进李白，我读懂了星河灿烂的奔放，长风万里送秋燕的疏狂，回报祖国的决心。我心中的李白！

我心中的李白作文 篇8

当我认识了李白

作者姓名：袁帅性别：男出生年月：20xx.10星海小学五年级十班

会员卡号：0008850268

联系方式（父）：18621980706联系方式（母）：13063807766

一个书声琅琅的清晨，一袭白衣，风度翩翩的李白走近了我；一个月满西楼的夜晚，坐书桌前，品味唐诗的我走近了李白。

初识李白，是那首响彻千古的思乡之曲。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”情系千载,从此,我与李白结下了“不解之缘”。

他常常进入我的梦乡，狂歌而来，又仗剑而去。他总是那么孤独，那么跌跌撞撞。虽然李白的一生坎坷而艰辛，但再大的打击也无法泯灭他对艺术，对和平，对未来的美好向往；虽然他出生在一个混乱而黑暗的年代，但这一切的不公平也无法使他放弃自己的追求；虽然他才华横溢，文思如泉，可他并没有走进腐败的官场，被眼前的利益冲昏了头脑??在我心中，李白放荡不羁，却从未向权势低头，连不得志却从未放弃。他有着万丈的豪情和浪漫，然而这些都在已没在历史里的变迁里，只留下几纸诗文。短短六十一年的生命，像昙花一样怒放，却又默默地在荒原里化为沙漠。李白一直是我心中的偶像。他爱长安，爱自己的国家，更想给自己的国家做些有意义的事情！虽然李白的文章篇篇神采飞扬，虽然李白的才华令人啧啧赞叹，可他至死也想不明白，这些出众的优点为何在封建王朝里却成为了一扇扇阻挡他精忠报国的门！我为他而骄傲，更为他而流泪！可惜啊，在这座李氏王朝里，他只能成为皇帝的“娱乐明星”，我为他怀才不遇的不幸而感到悲伤！像李白一样在遭遇困难和挫折时仍豪气不减的人又能有几个?历史告诉我们：很少，少得屈指可数。

在虚度光阴的时候,我会想起李白,想起他的“黄河之水天上来,奔流到海不复回”；在碰到困难的时候,我会想起李白,想起他的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”；在意志消沉的时候,我会想起李白,想起他的“天生我材必有用,千金散去还复来”??

李白的诗句永远吸引着我，李白的思想永远激励着我。在每一个花开花落，每一个阴晴圆缺，我都会想起李白，情不自禁地走进李白的世界。一个如风般的传奇，一片芳香而孤独的花朵，一本意味深长的书。是他教给我寄情山水，是他教给我注重友情，是他教给我，一个华夏儿女该有的志气，该有的品格！

我心中的李白作文 篇9

幽静夜晚，明月当空，这让我不禁想起一代“诗仙”——李白。

李白，生于长安元年，字太白，号“青莲居士”，是一位出了名的浪漫主义诗人。

李白早年时便文采飞扬，才识过人，有诗赋多首，颇具有诗人的文采。在二十四岁时，他辞别亲人，开始了漫漫的“世间旅行”。

我欣赏李白“山随平野尽，江入大荒流”开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象。“ye发清溪向三峡，思君不见下渝州”，深深地表达了他对故国、古人们的不舍之情……为此我也认为他是孝顺的晚辈，一个重情义的人。

在开元十五年到天宝元年这15年中，李白结识了许多文人墨客，归家安陆，渴望得到唐玄宗的赏识。

终于到了公元742年，因高人推荐玄宗看了李白的诗赋，赞不绝口，便召李白进宫，令他供奉翰林，给皇上写诗文娱乐。“贵妃研墨，力士脱鞋”的举动，一时狂傲无俩。后因李白对此厌倦，呼之不朝，引起一些人不满和进谗言，玄宗疏之。后离长安而去。

我对于李白的政治道路感到惋惜，但也对他乐观，充满进取的精神感到敬佩。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”书尽激愤、抱负、渴望成功的情绪，令人顿生敬意。

后来，李白因安史之乱中帮助永王造反而被流放夜郎，不久，幸得皇上大赦天下，李白方得恢复自由。在回来的途中，李白写下了那首著名的《早发白帝城》，反映出了他重获自由的兴奋之情。

晚年到了宣城，《独坐敬亭山》写出了他清闲孤独的生活。

上元三年，李白赋口吟《临终歌》与世长辞，结束了他那传奇而坎坷的一生。

诗歌之巅，一代“诗仙”，高昂奋进中固守人之本真，诗因李白而辉煌。

我心中的高中作文

在学生时代不可避免就是写作文，写作是展示我们语文水平和能力的重要方式。写作文有哪些需要注意的关键点吗？教师范文大全小编为您准备了一份详细的“我心中的高中作文”介绍，以下措施或许对你有所帮助望谨慎参考！

我心中的高中作文【篇1】

一早起来，登山去，呼吸新鲜空气，以便让不适的咽喉得以疗养。

两三天的雨，洗净了路边榕树的叶子，也冲刷了剑州大桥上土尘垃圾。因为前日午后的一声暴雨，溪源庵的一小股山洪，不可收拾地涌满了溪道。黄泥水源源不断地从峡谷深处窜出来。急弯的.洪水撞击着岸边的石头，黄泥四起，拍打上岸边立着的树干，更多的石泥混入水里，水流较缓的地方，也是层层洪波你推他挤一点儿也不示弱，千层万层数也数不清，不再平缓地往前流了，哗哗，轰轰的声响从上游一直不断地往下游赶去。也许是急趟似地泥粒正盼着这场雨，急匆匆地到下流开始一场全新的旅程。孰不知：下山这容易，上山便难。当这回急漂后再仰望高山时，再想回到从前“览平川大地”的气势时，已经是难如登天矣。就这念想着吧：让远游的心，可以有所依傍。一觉醒来，山里的洪水应该退了吧。

这是我假期来的第二次登顶。数阶而上，登山的人不多。特别羡慕恋人手牵着手，互相呵护碰上亲密上山。有小年轻，有中年人。他们或揽着，或挽着。时而互相微笑，时而窃窃私语，时而哈哈快乐。有的默行无语，有彼此交替前行，快的拉一把慢的，也有时停下来等一会，人生路上且行珍惜，相濡以沫地慢慢变老的神仙眷侣。还有可爱的小朋友。这一个一股脑往上冲，“两百坎上凌云阁”也依旧一冲冲天的气魄。那一个软着身子撒娇呢，左脚右脚交替着要往大人身上蹭，嚷着抱。不管怎么，小宝宝们最棒。

没途新修建许多木质的亭子和栈道。我喜欢休憩其中。那浓浓的木头香味，让人着迷。它就像儿时砍柴的滋味，一刀一去，树香四溢，成堆的柴棍摆在眼前，用柴绳扎起，那各种树木散发一路清香。挑着回家，成堆成磊地摆在家门前屋后窗下，睡梦中也伴着木香入眠，扫除疲劳，好梦连连。

越行上，林子里的雾气越重。绕在山间树林间，想来是昨一的雨吧。让近山远楼吞入了白鞯乃气里。是圣仙境地，也是涤荡心灵的好去处。空气中充满着森林的灵魂，树干间连接着却是一张张树叶的微笑，倾听它们的声音，需要足够的时间和安稳的心绪。请善待他们，善待自己。

还记得那棵柿子树么？青绿的果子长在枝叶间，不细心发现是看不出来的。绿油绿油的叶子，绿油绿油的涩果，长得高高粗壮的树干让人望而不及。等着吧，秋天就要来啦，总有眼馋嘴馋的人会用他们自己的办法，窃取秋的礼物——那一颗颗诱人的黄灯笼。因为，我们曾经干过！一旁的枫树还是柏树上，“喜贵沙”不停地叫着，夏季就在它们的演唱中即将结束，它们用最美的歌声告别人生。因为曾经奏响，所以落幕无悔。

雨气一直从昨天延续到今晨，纪念碑上远眺，河对岸已经雾蔼沉沉，浓浓的雾团、成垛、成条、成堆、成群、成簇、成缕、成丝地想方设法地挡住远方的山峦。和天的灰茫茫、乌胧胧连成一体，不见远山，不见远楼，听有近处的山和近处的楼。天，总是会开的，尽管太阳已经出来，却冲不开敦实的云层。它俩正在去雾的那里藏着开展一回悬念、奇特、丰富斑斓的演出……

我等不及地匆匆下山，等明日万里晴空，蓝天白云，自会有另一首风景……

我心中的高中作文【篇2】

记得有一年的暑假，我们全家大小一起与很久不见的老朋友们相约出去走走。爸爸妈妈和他们相遇后，真彷彿是“一日不见，如隔三秋。”聚在一起有说有笑、谈天说地，好像忘了我们的存在;而我们这群孩子就只能一起玩游戏，等着爸妈把广大浩瀚的“天地”聊好了，终于想起要上车出发，我们也暂停游戏上车了。

到了目的地，我问妈妈：“这么美丽的风景，有如世外桃源，这是哪里呀?”“这里是大雪山。不但群山环绕，更是气候怡人，可说是最佳的避暑胜地。大家来照张相留作纪念吧!”妈妈最爱帮我们照相了，我们带着欢欣鼓舞的心情上山了。一路上蜿蜒的小路，潺潺的水声，秀丽的风光，鸟语花香，让人美不胜收，赞叹不已!沿途我们不时会歇歇脚眺望远山，呼吸一下清新的空气，感受那沁人心脾的痛快，真是棒极了!

所谓“天有不测之风云，人有旦夕之祸福”。山上天气一向不稳定，到了傍晚，我们吸足了芬多精，竟然下起倾盆大雨。大家忙着鸟兽散，相约下山吃饭。一马当先的爸爸，瞪大眼睛看着山路，一眨也不敢眨一下，因为与真的'大到连路都快看不见了。妈妈则在旁直嚷：“小心点，开慢点，安全第一。”沿路还算顺畅，突然爸爸来个紧急刹车，大家都吓了一跳，妈妈直嚷嚷：“怎么了，发生什么事?”爸爸皱起眉头，丢下一句话：“等等，我瞧瞧!”就下车了。妈妈大叫：“不撑把伞吗?”爸爸挥挥手，头也不回的往前走。留下一车满脸疑问的我们。

原来山路中挡了一块巨石，显然是因大雨沖刷，刚从山上滚落下来。爸爸担心其他登山客的安危，怕夜深伸手几乎不见五指，可能有人会撞上巨石。二话不说，不顾大雨滂沱，奋力推动大石。没想到石头太大了，推了半天，费了九年二虎之力，石头一动也不动，我们在车上直喊：“加油，加油!”仍然无济于事。幸亏后来叔叔伯伯们车子也到了，四个大人齐声喊“一!二!三!”轰然巨响后，石头被推到路旁，大家同声欢呼，这时几乎忘了大雨的存在和一群狼狈不堪的落汤鸡。等到爸爸上车，全身已湿淋淋，脸上流下的已然分不清楚是雨水还是汗水，但是爸爸开心的说：“没事了!”擦擦脸，又开始上路了。

当几个爸爸全力把大石搬开的那一剎那，我们都以热烈的掌声向英勇的爸爸们致敬，那一刻真是动人的时刻。现在回想起来，仍然忍不住要竖起大姆指向这些为善不欲人知的爸爸们表达敬意。我也要很骄傲的告诉大家：“我的爸爸很棒喔!他永远是我心目中的大英雄。”

我心中的高中作文【篇3】

有这么一位老师，他和蔼可亲，诲人不倦，风趣的语言让晦涩难懂的教材变得生动，他的课堂总是深得学生们的青睐。他说要让孩子们成为眼里有光的人，要让每个孩子的名字都在红榜上闪闪发光。他总是谆谆教导，牵引一颗颗好奇的心步入知识的殿堂

有这么一位校长，他敢为人先，创办福建福州八中三江口优质高中校区，复办八中初中部;他探索、完善寄宿制高中管理机制，提出自我独立、自我管理、自我教育的三自模式。在他的不懈努力下，八中三江口校区入选教育部典型案例，福州八中成长为饱受赞誉的福建省示范性高中。

有这么一位校长，管理福建福州三中四个校区近万人，每周在各校区的行程达262公里。他在新老校区之间奔波，不仅要传承老三中的优质教学文化，又要创新教育理念，还要克服新校区刚起步缺资金、缺老师的问题，他兢兢业业，竭尽全力;不仅提出四有育人目标，与五育并举的理念一以贯通，与北京师范大学高精尖创新人才培育中心合作，提升师生格局和视野，还提出五年规划，开设大先生论坛，弘扬大先生精神在他的努力下，三中教育教学硕果累累，人才辈出，2020年有8名学子被清北录取。

有这么一位教育家，有着一流的教育理念，推崇立德树人，注重德育教育。他追求的是一种吃盐的德育，如果把德育比作一袋盐，活动就是汤，要把盐化在汤里，学生才能更好吸收。他打造智慧课堂，调动学生自主学习的激情，设立博雅课程，培养学生的国际视野和天下情怀。他重视创造机会，给学生展示的舞台。他鼓励孩子们成为一个完整的人，要眼中有光、脸上有笑、心中有爱、手中有活、肚中有货、腿上有力、脚有方向。

他，就是我们的陈炜校长。翻开陈炜校长的履历，没有特级教师头衔，也不是省市学科带头人，他就是那么一位纯粹的老师和校长，育人无数，把自己的青春和生命都无私奉献给了至爱的教育事业，即便在重病期间依旧心系福州三中，没有缺席过任何一场重要的教学研讨和会议。他以身践行，始终在铺满梦想的教育大道上向前奔跑，用光和热点燃了很多人对未来的希望。

斯人已逝，精神永存!让我们永远铭记陈炜校长的教导，化悲痛为力量，化哀思为坚持，发愤图强，去攀登更高的山峰，去跋涉更远的征程，去看人生的无限风光，那就一定要在我们的行囊中带上梦想、思考与希望!

我心中的高中作文【篇4】

人生就像是一场在蔚蓝深海中的远航，无边的天际下波涛暗涌，视线所到之处，却不能为漂泊的心灵找到一处停留的港湾;人生就像是在一段漫长而未知路上的负重前行，身前是拼上性命也要追寻的梦想，身后已找不到来时的方向;人生就像是身处大雪封山时的困境，四周是满眼的纯白，身旁无所依靠，孤独的旅人只身踏上前往山顶的征程。

而在我的人生中，逆境是我的宝藏。雄鹰只有具有纵身一跃去拥抱蓝天的勇气，才配有翱翔蓝天的机遇。就像面对成长总有尖酸刻薄的嘲讽，但我们将报之以最灿烂的微笑。就如一位作家所说，假如生活给你一百个理由去流泪，那就用千万个理由去笑给它看。苏轼，苏东坡，他的一生崎岖不平，官场上的排挤并没有让他心灰意冷。相反他意气风发，肆意洒脱。更有竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生的人生态度。千年前那个鲜衣怒马，一生风流的苏才子，最终让后人久久铭记，无法忘怀。

在我的人生中，挫折是我心中的宝藏，在前行的路上也许会摔伤会跌倒，站起来拍拍灰那也就不痛了。古今中外多少名人不是在经历挫折才最终有所收获?就像海伦凯勒，先天性的身体障碍并没有让她轻易向命运屈服，在后天无数反反复复的艰难训练下，她最终以惊人的毅力创造出了许多著作。

在我的人生中，挫折是我心中的宝藏。只有独自一人的旅程才不会显得那样的匆匆，孤独便是最好的伙伴，它教会了我们成长当你犯错时，它沉默着，却在是沉默中。给予你批评与教导，当你得意时，它依旧沉默着，就在这沉默中体会出了告诫与指责，而当你快乐时他会给予你祝福与期盼。在与孤独同行的路上，将没有人会看见你的懦弱，反而时刻让你保持清醒，换来勇气与成长。

在波涛暗涌的蔚蓝天空之下，也许没有那个你所熟悉的港湾，但我们大可以扬帆远航，怀着心中的梦想，勇敢探索前方的未知。迷雾漫漫的小路上，也许找不到看不到心心念念的归途，但我们十分确切的知道将要前行的方向，大可以负重前行，披荆斩，一往无前。

纵使人生的艰难，但只要有宝藏等着我们去探索那我们必将整装待发，大胆前行。

我心中的高中作文【篇5】

李老师是我们班的语文老师，也是我们的班主任。她三十来岁，中等身材，一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，扎着一个长长的马尾，脸上老是挂着笑脸，一看就知道她和蔼可亲、平易近人。

我最喜欢上李老师的语文课。每次上她的语文课我都听得很投入，她那亲切温顺的语调总能够把我们的留意力紧紧地吸引住，不知不觉就被她带到了故事的情境中去。李老师注重我们的阅读习惯的培养，老是想了良多的办法来激发我们的阅读爱好。她常常给我们开设阅读分享课，带领我们走进书本，一起讨论书中的人物及出色的故事片断。每次分享课同学们的兴致都很高，常常讨论起来健忘了下课。李老师还给我们进行好书推荐流动，做口袋书，要家长和我们一起进行亲子阅读，通过一系列的阅读流动，大大激发了我们对阅读的爱好。

李老师不仅工作当真负责，在糊口上她也像妈妈一样关爱我们。记得一天早上，我见食堂的早餐分歧胃口，向妈妈提出要到外面去买早餐吃。当时妈妈不仅没有允许，反而瞪了我一眼说道“别人能吃，你为什么不能吃？”“妈妈这么狠心！看着我饿肚子，也不给我去买早餐”于是站在桌旁，赌气不肯吃，妈妈见我不吃更气愤了，狠狠地说了一句“不吃拉倒，等下饿肚子只能怪自己！”我心想：不吃就不吃没什么大不了到。于是，我背着书包往教室走去。一路上我越想越气，伤心的泪水哗哗地流了出来，正好被预备去教室的李老师看到了，她朝我走过来，吃惊地问道：“咦？法宝，你怎么哭脸了？有什么伤心的事情跟老师说说，看老师能不能帮助你？”我低着头，小声地回答：“我没有吃早餐……”我并把刚才的事情经由告诉了李老师，“一上午这么长的的时间，不吃早餐怎么行呢？一定会饿肚子的，再说你们恰是长身体的时候，一定要按时吃东西。以后可不能挑食哦！”说完她把我拉进了她的办公室，在她的桌上拿出来一袋饼干，递给我，亲切地说“来，吃了它，填填肚子”。我拿着饼干，整理时感到一阵暖流涌遍全身。从这件事后，我再也挑食了，每次食堂吃什么我会都乖乖地把它吃完。

这就是当真负责、爱生如子的好老师！这就是我们可亲可敬的李老师！

我心中的高中作文【篇6】

俗话说的好“清明前后，种瓜点豆。”这不又到清明节了，农民伯伯们又开始准备，播下希望的种子了。

我也不能示弱，便买了几粒桂花树种子，准备种到我家门口。

首先，先在地上挖一个小洞，将种子放进去，再把土盖上去，浇上水，希望的种子便开始在土地中生根发芽了。

弹指间，夏天到了，太阳炙焦着大地，把大地烤得炽热无比，可是桂花树下仍是那么的凉爽，人们便都从自家搬了一张椅子，在桂花树底下闲谈。晚上，太阳落山了，爷爷把院子的灯打开了，从家中搬了一张桌子，桌子上面摆上象棋，爷爷又在桌子旁放几个椅子，便去叫邻居们来下棋。不知不觉中，月亮早已高高的'挂在了天空，可下棋的人们，斗志丝毫不减，渴了喝口井水，饿了啃口馒头，直到真的不能再熬下去了，才各自散了回家。

秋天是一个丰收的季节，人们白天在自家的田里忙活，晚上便在星空下闲聊，大人们白天在田里干活时，我们孩子可是一点也不会去帮忙，都聚在桂花树底下玩耍，爬树，捉迷藏，捉虫子。这些小儿科对于我们来说，样样精通。我们还会一个箭步冲上桂花树顶上，再直接跳下来，如履平地，家常便饭，信手拈来。那玩耍的自由天真的乐，跟秋天收获了果实一样，令人无限快乐又充实。

冬天来了，大雪只纷飞了一晚上，桂花的枝头便落满了雪，正如“千树万树梨花开。”放寒假了，我们便在桂花树下打雪仗，或者堆雪人，有时还会将家长骗到树底下，这时候有一个人悄悄的躲在桂花树后摇树，树上的雪花飘落在家长的头上，身上，衣服上，家长便成了一个地道的雪人，家长也不生气，他们会笑着追打我们，一同与我们嬉戏。

光阴似箭，日月如梭。很快我已经长成了十三岁的帅小伙了，童年的记忆却一直在我的脑畔中回放，久久挥之不去，我永远也忘不了，那伴我度过，整个美好快乐童年时期的美好馨香的桂花树。

我爱桂花树！

我心中的高中作文【篇7】

有这样一幅特殊的画，没有离开它时，它就是一幅铺在地上的画，我在画中快乐地走来走去，天天欣赏着天边遥远的云霞。远远离开它时，它就化成一幅挂在天上的画，一抬头便能看见，这幅画就是每个人的魂牵梦萦之地，故乡……

我心中的那幅画在湖南娄底，画中山不及泰山那么雄伟，不及衡山那么飞如立，但家乡的山总是一个休闲娱乐的好去处。早晨，空气清新，杨柳在微风的吹拂下沙沙作响，鸟雀也在一旁附和着，晨练的人悠闲地打着太极拳。中午，和煦的阳光透过稠密的树叶，照射在土地上，每一片叶子上都仿佛有一个小生灵在跳跃。到了傍晚，山脚下依然灯火通明，悠扬的舞曲伴着那婀娜多姿的舞蹈给娄底城市增添了许多的热闹。

画中的水不及漓江那么清秀，不及西湖那么平如镜，但家乡的水带给了娄底人不少的快乐。就拿娄星湖说吧，老人坐在椅子上，悠闲拿着鱼竿在垂钓，不时跟旁边的老人讲讲家常话。小朋友在湖的另一边瞪大眼睛瞅着水面，不时洒出鱼食，吸引了一大群色彩斑斓的锦鲤，争着抢着吃食。

画中的山美、水美，人也美。家乡的人们勤劳朴实，娄底人靠自己双手的耕作，建造出了繁华美景，建造出了蓝天碧水。现在的娄底今非昔比，一座座高楼拔地而起，一条条道路横贯东西，随处鸟语花香，绿树成荫。家乡的人们热情好客。如果你到娄底来做客，迎接你的是一张张笑脸。我们会带你去参观曾国藩故居，嗅着荷叶淡淡的清香，感受毅勇侯第、国藩家训；我们会带你畅游梅山龙宫，这里奇石嶙峋，洞府云天；我们会带你领略紫鹊界风光，层层梯田，幻妙云雾。这些一定会让你流连忘返。

这就是我的家乡——让我魂牵梦萦的诗情画意…...

我心中的高中作文【篇8】

英雄是很多元的。每个时代，每个行业，都有属于自己的英雄，我今天要讲的是我身边的英雄——袁老师。

其实一开始，我并没有多么喜欢她，因为一开始一见面上第一课，她就把我们骂得狗血淋头，整整骂了一节课啊!从那时开始，我害怕她，远离她，连上她的课我都不敢看她的眼睛，怕她横我一眼。可是渐渐的，我发现她其实也是很温柔的，说话总是笑笑的，跟我想象的大相径庭，原来袁老师也是一个温柔的女人啊——

有一次周练订正，袁老师在卷子上给我写到：聪明又勤奋，坚持下去，一定会有收获!这对刚刚上初中，对什么都陌生，什么都恐惧的我来说，是多大的鼓舞啊!加上本来英语底子就比较好的关系，我对英语算是充满了信心，不断努力，一直到现在，英语都是我成绩最稳定，我也最喜欢的学科。

袁老师上课也很有意思。这点我从前感觉不怎么明显，可是自从一个不知道从哪里冒出来的老师来我们班上了一节课以后，我才深刻的体会到，袁老师清楚圆润的发音是多么的动听;袁老师飘逸的板书是多么的美丽。所以备受折磨了一节课以后，我跟着一帮女生浩浩荡荡的闯进了袁老师的办公室，那阵势用鬼子进村来形容绝不夸张。可是袁老师并没有觉得我们给她丢人，还答应了我们周四下午放电影以抚慰我们受伤的幼小心灵的无理条件。从那天起，袁老师好老师的形象算是在我心中根深蒂固了。

可是袁老师的身体好像一直都不怎么好，可是她一直都硬撑着，知道她实在撑不下去了才请了两天假。现在我才真正明白“英雄”这个词的真正含义：不是战死沙场的名将就是英雄，真正的英雄是为自己所爱的人付出一切的人，像这样无私奉献的人怎么能不叫做英雄呢?袁老师的病倒触发了李老师的很多感触，李老师说：“教师真的是个讲奉献的行业，很多人都说老师种了别人家的地，荒了自己家的田。”当说到她年幼的儿子的时候，她哭了，看得说来她是很爱她的孩子的，可是却为了我们，让她的宝贝儿子得到许许多多的不公平，我好像感受到了她眼泪里的辛酸与无奈，对老师们又多了一层敬佩的感觉。

现在我觉得，每一个老师都是英雄，都是无私奉献，为他人而不为己的令人敬佩的英雄!

我心中的高中作文【篇9】

他，一直是那么普通，一个小小的建筑工人，被别人提起或许不过是那么一句话：“哦？谁啊？”顶多也就不过是：“他啊！人还不错的。”在我心中，他也不过是一个亲戚而已，没有什么特点，然而那件事，却让我改变了对他的看法......

一次意外事故中，叔叔的腿部不小心被重物砸伤，那一片的血......我不敢想象，赶到的时候，叔叔躺在病床上，那时，我才发现叔叔的眼角已经滋生出了皱纹。医生说可能很难康复，一月之后还要再做一场大手术，如果大手术成功了，叔叔也就闯过了这么一关，很快就能康复了。我们都特别伤心。

叔叔醒了，看看充斥着药水味的白色药房，看着家人们一个个焦急的面孔，他却笑了，似乎是我们病了而他是来看望的人。一个月之后的大手术，我们本来是不准备告诉叔叔的，叔叔却不知怎么知道了，却在安慰我们：“我这么一条腿，生命力顽强着呢！你们可别咒我，让我好不了啊！”手术渐渐地临近，叔叔却还像没事儿人一样，反倒在安慰我们......

或许是叔叔向上的心态感动了上帝，手术成功了。我们心中的重担一下子放下了。而后，当被告知要半年不能走动的时候，他一下瞪大了双眼：“什么？那工程怎么办？”这是我们都未曾预料到的。叔叔给管工的人打了电话，不断抱歉的说“对不起对不起”，连管工的人都不好意思了。

一两个月后，叔叔觉得好了一些了，因为他是指挥的，偶尔会示范一下，并不需要爬高上低，所以，叔叔竟想离开医院，去工地上：“咱这一辈子没做过啥大事儿，可不得把自己分内的事儿给做好了？”这令我们都大吃一惊，连忙将叔叔按在床上，规劝他千万别去：“您这也都不小了，四十多的人了，怎么还这么冲动？工程那边，自然是有人代替你去干的，你就不用操心了。等您好了，自然会让您去干工的，可别这一折腾，伤没好再进来躺个一年半载的，您看看，还不如就安安生生的.呢！”叔叔没办法，也只得就罢。

时间飞快，叔叔出院了，医生说还是有一点儿小伤没康复，我们还想让叔叔再休息休息，叔叔却爽朗地大笑：“就这么一点儿小伤，有什么好看的！”他再次赶赴建筑工地，开始指挥建筑工人......这一幕，似乎触动了我内心中的一个地方，莫名的，想哭......

如今，看到黄山上从石头中生出的苍松，记忆中的匣子又被打开，突然觉得，叔叔就像这棵松一般挺拔，伟岸，他在逆境中不放弃，用乐观的心情积极面对。面对着命运的狂风暴雨，依旧毫不动摇，岿然不动地屹立在高山之上。这棵“松”，已永远屹立在我心中，它伟岸的身影，我永生难忘！

我心中的高中作文【篇10】

奉献乃生活的真正意义。对于我们而言，人生匆匆数十载，只有像蜡烛一样燃烧自己的生命，奉献自己的能量，方显人生的价值。

2019年6月17日凌晨，为了赶回村部继续工作，有一个女孩在途中遭遇山洪不幸遇难，年仅30岁。她就是黄文秀同志，广西壮族自治区百色市乐业县新化镇百坭村驻村第一书记，一名在脱贫攻坚一线奉献自己的青春和生命，用一颗滚烫火热的心照亮扶贫道路的好党员、好干部!

2016年毕业后，黄文秀选择离开大都市，回到广西百色，到脱贫攻坚一线工作。百坭村是深度贫困村，贫困户分布范围广，脱贫难度大。自担任百坭村第一书记以来，她就知道自己既要成为衔接惠民政策和贫困户的纽带和桥梁，努力做好党和国家政策的代言人，又要成为精通扶贫相关业务的政策通、熟悉文件规定的活字典、各项业务咨询的多面手。因此，对待扶贫工作，黄文秀一直努力耕耘，面对挑战迎难而上，面对失败永不气馁，不断锤炼意志品质，把初心写在行动上，把使命落在岗位上。当有村民不理解、不支持黄文秀的工作，认为一个年纪轻轻的女娃娃能干出什么名堂的时候，她也不反驳，只是默默地用脚丈量了百坭村的每一个角落，带着一个板凳、一支笔和一个本子来到每一位老乡的家中，用微笑和真心打开村民的心扉，记录下大家生活的点点滴滴，努力满足大家的需求和希冀。黄文秀每次去村民家中拜访的时候，都要经历一段十分陡峭险峻的路途，尤其是到了雨天，泥泞湿滑、坑坑洼洼的路就更是难行。但是为了更好地帮扶贫困户，激发贫困户脱贫的原生动力，让贫困户真正稳定脱贫，黄文秀知道她必须得去，无论风吹雨打，她都要去帮助他们。

在脱贫攻坚一线，黄文秀同志始终舍小家为大家，常常在夜深人静之时，她办公室的灯火还亮着，就为了多整理一份资料，多了解一户贫困户的具体情况。在她的带领下，百坭村全体扶贫干部始终秉承跟我上的决心、有我在的信心、让我来的热心，一点点改变村庄面貌、村民面貌，让村民的日子越过越好。而在这些发展和变化的背后，则是黄文秀同志的默默付出。而直到去世之前，黄文秀同志仍旧在以实际行动诠释新时代好干部的初心和使命，在奉献中扛起责任担当，在实干中彰显服务精神。

像黄文秀这样的新时代青年还有很多很多，他们始终坚守在自己平凡的岗位上，走在服务群众的最前端，用自己的主动付出、默默坚守，诠释着共产党员的使命担当，更书写着新时代青年无畏、灿烂的人生。在中华民族发展的历史丰碑上，他们灿若星辰，照耀后人。他们，是我们每一位青年心中的英雄，更是我们学习的榜样和向前的动力。

奋斗路正长，行者方致远。作为广西2019年定向选调生，受黄文秀先进事迹的鼓舞，我主动请缨，在今年4月来到了广西河池市南丹县八圩瑶族乡关西村，加入驻村工作队，接过沉甸甸的旗帜，紧握乡村振兴的接力棒，我感受到使命与责任的分量!在未来的工作和生活中，我将以英雄先辈们为榜样，以优秀共产党员为标杆，以饱满的激情、踏实的工作、出色的成绩，为实现第二个百年奋斗目标贡献自己的力量。

我心中的梦想作文

我们耗费大量时间为您整理出这篇“我心中的梦想作文”，作文是一个可以使人们相互交流相互理解的平台，写作激发我们对自己人生的设计和规划的思考。写作文要从小事入手，并细致地描写，优秀作文需要具体哪些要素呢？

我心中的梦想作文(篇1)

我的中国梦是什么？我的中国梦是每个孩子都能负担得起上学的费用，并且能改变自己的命运。每个病人都有能力看病，所以他不必害怕没钱。每个老人都能享受晚年并照顾好自己。每个公民都能遵纪守法，提高全民素质。这是我的中国梦，也是我们生活中最简单的梦。我相信通过我们每个人的努力，这个梦想的实现指日可待。

小时候，我喜欢画画，我画的最多的是这幅画：在一座美丽豪华的城堡里，住着一位公主、一位国王和一位王后。他们三个幸福地笑着，手拉手，肩并肩，一起走在城堡前面的一条路上。看着他们幸福的笑容，我想起了地震后的人们，他们的亲戚带着残迹走着，一些孩子甚至失去了父母。此刻他们是多么悲伤、悲伤和沮丧他们没有父亲的大手可以拥抱，也没有母亲的肩膀可以依靠。他们太可怜了，为了拯救他们，他们的一些父母被石板压得喘不过气来，一些父母直接被石头砸死。我想如果当时房子是防震的，那就好了。这样，他们的父母就不会被杀害，他们就不会远远地看着他们的孩子站在废墟中想着他们自己在天堂，他们就不会不能牵着孩子的手走在路上，他们也不会。而这，要让所有亲人都能够团聚，就需要实现中国梦。

学习是继承文明的途径，是人生成长的阶梯，是巩固政党的基础，也是民族繁荣的需要。要实现一个伟大的中国，我们必须把阅读作为一种精神追求，引导中国人民共同奋斗，真正应用他们所学，用智慧和力量点燃我们的中国梦。作为新少年的我，也必须努力学习，争取实现中国梦！

我们肩上扛着的责任很重，我们要走的路还有很长。从现在开始，让我们为我们的中国梦而战，让我们的梦在天空翱翔。我们希望它永远不会在我们心中消失。为了我们国家的繁荣和中华民族的伟大复兴，我们必须尽最大努力履行我们的责任。让我们的中国梦洒在每个人的脸上，照耀美丽富饶的祖国！现在我的梦想就要实现了，但是我希望你的梦想会产生更多更光明的东西。我的梦想给了我无限前进的动力。我希望我们能一起成长，成长为心中喜欢的人。我希望每个人都能有一个梦想每天陪着我们。我们每天都可以有一个梦想在身边。我希望每个人都能像往常一样追求梦想，让我们的梦想发光！同时，我也希望大家不要忘记，在追逐梦想的时候，我们应该关心和爱身边的人。正是他们让我们感受到了家的温暖。也是他们让我们真正做自己，这样我们才能真正释放自己，享受我们所享受的。我们希望这一打击可以用梦想来实现，所谓的青春可以换来更多无价的青春。我们祝愿我们所有人有一个幸福的未来！

让我们一起努力，让中国梦实现吧！

我心中的梦想作文(篇2)

从古至今，人有梦想，会朝着梦想努力，没有梦想，就会迷茫。许多科学家、发明家都是从小立志，为了梦想而努力。梦想是动力，催促着我们努力；梦想是恒心，为了梦想我们持之以恒，不愿轻言放弃；梦想是灯塔，在成长的.路上，助我们明确目标。

清晨的光，它的梦许是照亮万物，给与温暖；斜飞的细雨，它的梦许是滋润万物，缓解炎热；向上的植物，它的梦许是装点世界，美化环境；夜空中璀璨的星辰，它的梦许是与月亮为伴，装点夜空；翱翔天际的鸟儿，它的梦许是无拘无束，自由自在。坐在教室的我们呢？我们的梦又是什么呢？是胸前飘荡的红领巾，是东方升起的艳丽的五星红旗，是奋笔疾书下的金榜题名，是脑海中的七彩梦想。

为了梦，清晨的光划过天际，倾洒在世间每一处；为了梦，细雨分解自身，化为植物的营养；为了梦，植物尽情生长，不管生命多么短暂，依然不顾一切；为了梦，星辰每晚尽出，从不缺席。那我们呢？为了梦，我们能做的只有努力学习，为梦创造机会。我们现在所拥有的一切纸、笔、房屋、丝绸在它们被发明出来之前，没有人想过会有它们，或许想过，但他们并没有去为这个想法而努力，所以想法只能是想法，甚至是空想。而那些发明家，正是因为他们敢于为了梦而实践，敢于去追寻梦，才会有如此成就。正是如此，我们不但要有梦，还要朝着梦想努力，让梦想像宝石一般发光发彩。

就像歌里唱的“大雨一直走，是一颗宝石就该闪烁，人都应该有梦，有梦就别怕疼”。

雨在下，又有何惧，心中有梦，坚定向前！

我心中的梦想作文(篇3)

梦想是一个人的人生目标，是我们拼搏和努力的对象，它牵扯着我们一段又一段的旅程。

小时候我特别喜欢看书，畅游在那一章一章的情节里，那些故事深深吸引着我，让我沉醉，我真羡慕那些大神级别的作者，能写出那么有意思的文章。

我喜欢上了阅读，也立志成为一个像他们一样的作者，把快乐分享给他人，把我的生活告诉别人，用动人心弦的故事打动别人。

写作，可以让你发泄情绪，把坏心情写到纸上，别人看到了会给予你帮助和鼓励，让你更加热爱生活、热爱生命。

朱自清说，他不想赤裸裸的来到这个世界，再赤裸裸的离开。他做到了，他没有赤裸裸的离开，他有那么多作品，把有意思的事留在了人间。

文章里，那些虚假的事、虚假的人，他们虽说是假的，但是他们能带给你快乐，他们的故事让你感到欣慰，让你感到怜爱，让你感到心动，所以我喜欢写文。

梦想不是虚伪的，但也不一定会实现，可是不管如何，我们都要为了她努力，为了她拼搏，为勇敢去追梦，追到一个自己喜欢的梦，岂不是一件美好的事啊。

有些人知道自己想什么，他们有自己的梦想，所以他们努力了，为了美好的未来，你们呢？想到什么就去干什么，不能因为不知道，不能因为心中没有梦想，就在地上躺着。

我心中的梦想作文(篇4)

梦，只是一个简单的文字，但它正时时刻刻激励着人们。每个人都有梦，每个人都在追求自己的梦。而我的梦，只是希望自己的祖国更加美丽，更加干净。

浙江省空气排在前十名的只有舟山和丽水，而嘉兴却只排在了全国的第三十名的成绩。我觉得五水共治还没有到位，浙江省的五水共治应该可以做得更好，所以得湖水应该都是清澈见底的。许多志愿者正全力挽救许多臭气弥漫开来的湖，但我觉得应该每一个地方都应该定时清理河水。

我们家旁边有一条河，原来河水上面全是垃圾，水也是浑浊，从五水共治的政策开始，志愿者在湖面上一边划着船，一边在观察有没有飘浮在水面上的死鱼。经过一个多月的努力，河变得十分干净，请得像一面镜子。小鱼在河中游来游去，有的在快乐地玩耍，有的在调皮地摇着尾巴，有的鱼嘴巴一张一合；好像对志愿者说：“谢谢你们，是你们让我们的家园更加美丽的。”志愿者看着河开心地笑了，他们这么多天的辛苦与劳累，换来的却是河水的干净。

也许，这只是个简单的梦，但它需要人们一点一滴累积下来的结果。我相信，人们只要坚持下去，我们的祖国就会更美丽，人们的身体会更健康。

我心中的梦想作文(篇5)

每个人心中都有一个梦，那个梦，伴随着你，走过了一年又一年。我心中的梦，崇高而又平凡，那就是当老师。

老师，一个多么神圣的职业，它能传授给学生许多知识，还教学生做人的道理，所以，我想当老师。

如果我当了老师，在课堂上，若有学生在小声说话或者做小动作，我决不会骂他们一句，更不会大发雷霆，我会对他们说：“父母为了让我们上学，努力的工作去赚钱，所以，为了报答父母，你们一定要好好学习，考出优异的成绩，成为有用之才。”

下课了，我会和同学们一起了提那，听听他们的心声，说说自己的经历，谈谈以后的打算，努力让自己成为他们的好朋友。

在自由活动课的时候，我会在百忙中抽取一点时间，去和同学们到操场上嬉戏玩耍做游戏。

假如有一个同学有心事，我会坐到他（她）的身边，让他（她）跟我说一说他（她）的心事，并试图安慰他（她），叫他（她）不要难过。

要是学校里举行朗诵比赛，我决不会专选优秀的学生，我要举办一次选拔赛，让每一位同学都上来朗诵任意一篇文章再经过同学的选拔，选出冠军，去参加比赛。我现在要好好地读书，以后做个受人爱戴的小学老师！！！

我心中的梦想作文(篇6)

别人说梦由心生，心里想着什么，梦里就是什么，所以梦是多姿多彩的，梦里即有锦绣的糊口，也有丑陋的灵魂。

世间有善恶，它们是不依我们的意志而分裂开来的，温和的绵羊多讨人喜欢啊，但凶恶的大灰狼却经常在它们背后泛起。我们能不能把大灰狼全部杀死呢？按照我们人类的能力，这应该是有可能的，可这样做会有什么后果呢？

记得在小学的时候看过一篇文章，标题问题和内收留都记不太清晰，只记得是在某一个国家的森林公园里，糊口着许多动物，有狼，有羊，几百来年这片森林都相称不乱，自从人类参与这片森林后，恶运就开始了。

人们可怜温和的羊，于是尽力捕杀掉这片森林里的所有狼，经由几年后，这片森林里再也看不到狼的身影了，看着羊群无忧无虑的吃草，懒懒披发披发的迈着方步，人们认为自己干了一件漂亮事。

因为没有了天敌，羊群越来越壮大，羊儿越来越肥壮，草已经不够吃了，树叶也被吃了不少，甚至羊群跑到森林边沿的庄稼地里啃食农作物。

并且，因为没有天敌，羊群没必要奔跑，羊儿的体质大大下降。

当人们回过神来，重新引进狼之后，又泛起了狼逐小羊的悲惨情景，可是，羊群的体质却进步了不少，森林也逐步恢复了。

看来，我们不只需要温和的羊，也需要凶恶的大灰狼，丑陋与锦绣，原来是生成的一对，天然的法则，生态的平衡，是不能随意打破的。

我心中的梦想作文(篇7)

走遍那东南西北，走遍八方，才知道原来人生如此明朗，年少无知，年少轻狂，可我的心中一直有一个梦。

我的梦，并不大，待我慢慢实现它；我的梦，很美好，愿我明天无烦恼；我的梦很现实，随我一起追随它。

记得，我哭过，笑过，绝望过，喜过，怒过，成功过，爱过，恨过，光彩过。但随着时光的推进，岁月的流逝，一切都慢慢飘过。

我的梦想就是下次考试进班级前十名。我曾进过班里前十名，那时的老师，班主任对我倍加关心，倍加呵护，见面总是报以微笑。班前十名，成绩证明。那时抬头看看蓝天，白雪在悠悠飘荡，自由自在；那时，低头看看小草，生机勃勃且带有笑意；那时仰头喜迎雨露，好甜。如今，一切都灰飞烟灭，什么都没有留下。唯一留下的就是同学间永不改变的友谊。

现在我退出了重视的舞台，无人察觉我的存在。你哭也好，笑也罢，不会有人理睬。在这个你是我非的社会，成绩就是金钱，没有人去关注，发现，欣赏你其他超越别人异样的风采。我知道这是人的一种正常思想。因为每个人都有自私的心态。

每当春去秋来，花谢花开，不知多少年轻有为的少年被忽视，所掩埋，而被重视的人，也为能真正腾飞。这世界有那么多的不公平，但我希望，我的人生一片光明。所以我要造梦，造梦，超越梦，一切只因梦的原因。

班级前十，我心飞驰。师重十名，国之栋梁。中国中国，我的母亲，你何强大？你若强大，同西方一样。公平，公正，公开，无私心，无偏心，无贪心。

我知道，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟。为了自己的梦，努力拼搏，勇往直前。

我心中的大海作文

作文需要有一个生动具体的故事即可不需要花哨的修饰语言，文笔的提高能够使我们更准确地捕捉事物的本质和特点。优秀的作文要怎么写才能写出来呢？您是否在寻找有关“我心中的大海作文”的文章编辑为您推荐这篇，非常感谢您的到来希望这篇文章能给您带来新的启示！

我心中的大海作文(篇1)

我的家乡是一个三面环海的海滨城市——大连，这里是东北地区气候最适宜的宝地。为什么会这么说呢？因为在这里有碧波万顷的大海。大海是一个极其美丽的地方。

人们到那里可以陶冶情操，抛去烦恼。来到海边，放眼望去，真是雄伟辽阔。天连着海，海连着天，海天一色。

在碧空一洗的蓝天上偶尔还可以看到一只只海鸥。大海是那样的辽阔，一眼望不到边际；大海是那样的宽阔，拥抱了那么多的游人。我张开双臂，扑向了美丽蔚蓝的大海，顿时觉得心胸开阔。

当你站在海边，望向远方，你就会感觉到所有的一切似乎都停止了，云不再飘，水不再流，心不在跳，只是觉得我们跟辽阔无垠的大海相比就是沧海一栗。如果常来看看大海你就会感觉到心胸会开阔不少，觉得自己就像大海一样能包容着一切。我们可以在海边忘情的追逐嬉戏，或是在沙滩上轻松的享受日光浴。

这就是大海的一种魔力——让人忘却烦恼。其实海就像一杯清香四溢的啤酒，只要闻一闻它的清香就已经足够了，哪能容得我再去妄想呢？海的魅力是无穷无尽的，它就像一位穿着蓝色纱裙的美丽姑娘，时时吸引着我，走近它、了解它。我纵然不知它的胸怀里还蕴藏着多少，单单是我看到的，就足以令我惊叹！

我第一次被这样的场景深深震撼了。蔚蓝色的大海是清的，宛如明镜一般，它清楚地倒映出了蓝天、白云；蔚蓝色的大海是静的，它像一位沉睡的小女孩，睡在自己的摇篮里，睡的是那样甜美、可爱。每当海水涨潮时海风吹着海浪的声音就是它欢迎我们最美丽动听的乐章。

还有那闪耀着金色光芒的沙滩，在太阳公公的照耀下仿佛每一粒沙土都在闪闪发光。沙滩上还有大海馈赠给游客们的礼物：小巧玲珑的贝壳、背着房子的小蟹子，这都是海水退潮时掉队的小家伙，一旦海水涨潮了他们还要回到大海妈妈那宽阔的怀抱，因为大海才是它们真正的家。站在沙滩上，隐隐约约还可以看到有几艘捕鱼的渔船在浓浓的雾中时隐时现。

海风阵阵吹来，浪花撞在礁石上，溅起了洁白的浪花，浩瀚的海洋就是靠这无数的浪花，不停的撞击，不停地拍打，渐渐成长。每一朵浪花虽小，但都为大海做出了贡献；每一朵浪花虽微不足道；但都为大海贡献出了自己的青春年华。而在作家拉科姆的笔下他觉得对于大海来说，陆地是可爱的，对于海岸来说，大海是可爱的。

但我觉得无论是那峰峦雄伟的华山，水平如镜的西湖，还是那绿的仿佛翡翠的漓江水都不能和我心中的大海相提并论。啊！大海，你是那样的令人向往，你又是那样的令人心旷神怡。我热爱你——我心中的大海。

我心中的大海作文(篇2)

我爱你，大海，我不止一遍的在心中呼唤。大海，你给了我美的享受；激发了我写作的灵感；更重要的是，你给了我启迪；使我明白海是世间最坚强的。当岩石出现时，你不怕，勇敢的接受了，从而形成了美丽的浪花，令人们惊羡。做人也不是要像海一样吗？

大家去看过大海吗？大海的景物可美了，我呀！已经不是第一次去看那蔚蓝的大海了。

每当我看见一望无际的大海时，就会想，大海啊，大海！你能不能让我也在辽阔的大海之中？也发现新大陆啊？如果那样的活，我就可以在全国，乃至全世界一举成名，成为和哥伦布那样伟大的人。这时，爸爸走过来，好像看透了我的心思说：“这个世界上可没有免费的午餐，宋庆龄不是说任何成就都是刻苦劳动的结果吗？走吧！去玩吧！”

我和爸爸躺在金色而又柔软的沙滩上，享受着那阳光的沐浴，看着海浪猛烈地拍打着那坚硬的礁石，这便让我想到了课外背诵的诗句“如果没有岩石的阻挡，哪能击起美丽的浪花”。我听着海浪拍打着礁石，犹如发出了充满激情的歌曲，我仿佛对任何事情都充满自信和信心。这时，爸爸问我说：“要是没有了月球，地球会怎样？”我真是丈二的和尚摸不着头脑。奇怪地问：“会怎么样？”爸爸一字一句地讲给我听，要是没有月亮对地球海水的吸引，地球上的大海就没有了涨潮和退潮的现象。

我好想成为一名潜水员，代表人们到大海里探索。这时，大海仿佛向我微笑，向我招手说：“小朋友，你要学好科学知识，我们等着你来探密”。

我爱你，大海，我不止一遍的在心中呼唤。大海，你给了我美的享受；激发了我写作的灵感；更重要的是，你给了我启迪；使我明白海是世间最坚强的。当岩石出现时，你不怕，勇敢的接受了，从而形成了美丽的浪花，令人们惊羡。做人也不是要像海一样吗？

我心中的大海作文(篇3)

每个人的心中都有一片大海，而我心中的大海是一片能让人心情愉快的海。

那片海洋蕴藏着许许多多的海洋生物。如果你有机会身临其境，你也许会看到纤细的斑马鱼，也可能碰到的庞大的鲸鱼；你也许会看到高贵的龙虾，舒展着长须，在水中婆娑起舞；也可以看到狡猾的章鱼，抖动腕足，在水藻中躲躲闪闪，伺机攻击猎物；偶尔你也会碰到笨重的海龟，看它慢条斯理的在水中游来游去。在碧绿澄清的海水中，你还会看见美丽的珊瑚，有白的、黄的、红的、紫的、蓝的，五彩缤纷。

夏天，天气非常炎热，到海边度假真是一种享受，也可以在海里游泳，在海里刷车，打水仗，洗澡这都是一种很好的选择。那片海是一片生机的海，是五彩缤纷的海，也是能给人带来快乐的海。我爱我心中的那片大海，虽然这是我想象中的海，那我也非常喜欢那片我想像中的大海。

我心中的大海作文(篇4)

这是多云和多雨。

我的心情很郁闷，就像挤碎巨石。自初中以来，原来活泼而快乐的我变成了一个无聊，担心的陌生人。

进入初中的门，七十八个科目突然涌向我，家庭作业无数的星星，堆积在山上的考试报纸，课堂练习，书籍练习压倒了我的呼吸。学习沉重的负担，压力，一整天沉浸在教室里，浸泡在书中，工作围绕我围绕着龙排队。我似乎在无边的黑洞，黑暗笼罩着我。哦，真烦人，真累了！

第一次离开父母，独自生活，不仅有很多学术问题，处理人际关系也增加了我的痛苦。 一个写作班，在不知不觉中，我的手臂越过第38行。在同一张桌子上，他的胳膊猛烈地触动了我的痛苦，我直走了。后几天，同一张桌子总是冷的话对我来说，我的心真的不是味道，加上各种学习的不快，我不知道什么是好，眼泪

雨越来越大，我的心情很杂乱，就像压一堆杂草。那么蠢，勇敢的雨滴，穿着北风吹口哨 ，独自步行到海滩放松。

海风吹，轻微凉快，有点温暖，混入我的荒凉的心。我从各个方向看到的河水从一起，这不是告诉我们学习知识应该积累，只能融入海洋的知识吗？海风逐渐增加风，搅动起来的波浪，波浪越大，波浪越过波浪，溅在礁石的岸边，礁石岸边的冲击被冲洗得光滑圆润。岸上的珊瑚礁不像学习和生活一样困难吗？充满了边缘和角落，不能不说碰撞，经常绊倒自己，打自己一个黑色和蓝色。为什么我们不使用他们的勇气和智慧来抛光它，让它成为我们的垫脚石，有远见，看世界。

海洋你是一个知识渊博的学者，一个丰富的学者。你在你的广泛心中控制我们，用他们自己的聪明才智激励我们。

我心中的大海作文(篇5)

大海啊!你是怎么样的？小时候，我还是一个不懂事的小孩……别人告诉我，大海……是多么漂亮……而我是个幸运的小孩--出生在美丽的海滨城市--北海。

小孩的时候，我想大海啊!你是兰色的呢？还是红色的吗？……我问爸爸：大海到底是什么颜色的？什么叫大海啊!大海是什么？爸爸说：你还小，不知道，长大了你就知道。大海……是说不清楚的，要靠你去找。在哪去找呢……就是你的心中……去吧!你看看你心底的大海吧!挖开你心底的大石头，来到心底的大海，遨游一番。

我更本不知道，说的到底是什么意思？心里？……。。是去睡睡看吧!能不能去心中的大海……

于是我便去睡了……。梦中什么也没看看见……等到长大了再去找找看吧!

我转眼间马上长大了，可以去了吧……。我问爸爸我可以去大海看看吗？爸爸毅然同意了，我异常兴奋!心想终于可以见到大海了!走到大海边!哇!大海吗？红色的!为什么呢？难道……于是我不敢再想了。

突然我醒了……我知道那是一场梦……。原来我心中的大海是红色的，与众不同，于是我告诉爸爸，只见他微微一笑，说：那才是你心中的大海!

等我真正长大后，我也见到大海了，真正的大海，兰色的!

但我始终解不开心底里的迷--大海为什么是红色的？

我心中的大海作文(篇6)

有理想的人心中总会有一个海，那个海就是理想的象征，我们的理想就代表了那个海，那是一个无边无涯大海，让我们一起向往那个大海吧！

余勋坦曾用这样一句话来赞美有理想的人“平凡的人因有理想而伟大，有理想的人就是一个“大写的人”。”理想有时会让忠厚的你常遭不幸，不要抛却，那是理想在考验你的忠厚，一定要实现你的理想，那是你心中大海，当你爬过那一座座阻挡你的大山时，你就会发现那是一个全新的世界，它会在瞬间照亮你的眼睛！

我也有我神往的大海。那是一颗从小飘来的种子，他早已在我心中扎下了深根。我曾想过要抛却，但我仍是鼓起决心信念继承向前走去，由于我闻声海依然在远方为我喧腾。

我相信在不停的翻过无数座山后，在我眼前的会是一个全新的世界！

我心中的大海作文(篇7)

每个人的心中都有一个属于自己的天地，在这小小的天地里有自己的想法。下面，我就来讲讲自己心目中的大海吧！

大海是那么的蓝，仿佛是一块没有瑕疵的蓝宝石；大海是那么清，仿佛可以看到海底的童话世界；大海是那么辽阔，从海的那边看不到那一边。

看着大海，我们的心胸似乎变得更开阔了，海浪一个一个得向岸边涌来，像一座座滚动的小山峰，撞击在礁石上，发出哗哗的声音。白天大海是那么汹涌，人们在冲浪的时候，他仿佛以为人们是在侵略他的领地，于是生气了，用那数米高的海浪把人们一次次地击退。但就算没人打扰他，他也依然不消气，大大的海浪就像海的士兵，冲上沙滩，作文但又被沙滩拦了下来，他仍然不死心，发出了一次又一次的进攻，几乎没有停下过。

但每个人、每件事物都会有停歇的时候，就在黄昏的时候，大海安静下来了。

在这个时候，人们就可以在海里游泳，欣赏那神奇的海底世界，在海底，有许多奇妙的动物在这里安家，它们是如此的美丽。如果你游累了还可以在海边散步，脱下鞋子，光着小脚丫，海风抚摸着你的脸颊，身后是一串脚印，构成了一幅美丽的图画。数叶白帆，在这水天一色金闪闪的海面上，就像几片洁白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。

我心中的大海是神秘的、美丽的、神乎其神的。我爱那蓝色的大海，我爱它那高尚的品质！

我心中的大海作文(篇8)

我只是一条小溪，清澈见底的小溪；而你却是我心中的大海。因为向往大海的广博，向往海的壮丽，海的深远，海的热情，海的浪漫，所以，我从崇山峻岭中穿行而来，我翻越陡峭的山峦，穿越颠簸的幽谷，身躯不惧坚岩的撞击，暗礁的险恶，风雨无阻地昼夜兼程，只为赴你一面之约。

千万里，千万里，我追寻着你—— 当涓涓细流融入你的怀抱，我感觉自己象一个天真烂漫的孩子，回到了日夜思念的家，从此不再漂泊，不再流浪。穿越时空，我与你一起听那潮涨潮落，一起看那日出日落，一起望海鸥滑翔，一起享海风清爽；在你那亲切、温暖的怀抱里，欣赏世间最美丽的画卷，聆听人间最美妙的音乐，陶醉你那明朗、奔放的气息，吸取你生命的精华，来丰盈我向上的激情。我放飞着童年的梦想，放飞着青春的浪漫，一切都是那样的无拘无束，自由自在。大海，你给了我无尽的勇气和力量，给了我无穷的幸福和快乐……就这样，我带着无比的崇敬，带着无限的热爱，带着美好的期盼……大海，你是我的梦想，那梦就象雨后的虹，绮丽而多彩。为着心中的梦，我勇敢地奔向你；为着心中的梦，我带着对你的信赖溶入了你宽阔的胸怀，一切都变得那么的浪漫、美丽、无所畏惧 ！

我心中的大海作文(篇9)

我出生在海边。在我成长的旅途中，必不可少的莫过于海了。

我是聆听着海的歌谣渐渐长大，是海的蔚蓝赋予了我的灵气。在海的陪伴下，我收获了海一样宽广的胸襟；在海的引导下，我懂得了如何才是用往直前；在海的澎湃声中，我明白了什么叫勇敢坚强。每当艘艘行船从我眼帘驶过，我渴望着它能带我去远方，让我学会独立。

小时侯，父亲总是抱着我来到海边。父亲坚实的肩膀，使我丝毫感受不出海的汹涌澎湃。因此，海在我童年的初次记忆中带有一丝丝祥和宁静的色彩。

稍大些，母亲时不时牵着我的小手，让我独立行走在海滩上去感受大海。不懂事的我只知道我的小脚冰凉凉，特别舒服。海风吹得我似乎有了双翼，我有一种飞起来的感觉。一波波潮水向我跑来，冲溯着我的小脚，它们是如此的热情。这一切都是那么惬意啊！

长大后，我开始了我的近距离接触海的旅程。每当盛夏，如果你来到海边，总能见到我那极不正规的泳姿。但是我仍游得那么得开心自在。有时，我还追逐着波涛，在海里打上几个滚。累了，躺在沙滩上享受着纯天然的阳光浴。

现在的我，忙碌于学业，海已渐渐地退出了我的成长里历程。只是闲暇之时来到海边看看。可海边的一切依旧是那么的熟悉亲切，我总能微笑着凝望它许久许久。

昔日的大海在我的心里已成为一种永恒，它无法随着时光的流逝而褪去它斑斓的色彩。是海抚育了当初哪个无知的小少年。让我走出无知；是海给我的生命注入了不朽的能量，让我茁壮成长；是海的亲和力，让我永远学会了笑。

海已在我心的远景里，在我灵魂的深处。

我心中的桥的作文

作文是让作者情感和思维得到充分体现的良好选择，写作让我们更加自觉地面对问题提高自身的解决问题能力。优秀的作文应该逻辑清晰，言之有物，写好作文有什么窍门吗？我们花费大量时间和精力把众多资料整理成这篇“我心中的桥的作文”，希望这对你有所帮助欢迎享受此内容！

我心中的桥的作文 篇1

从小到大我走过许多桥，有石板桥、公路大桥、独木桥……假如没有桥，我们就过不了河，到达不了彼岸。但是，在我的心中，有三座桥最重要，那就是……

生命之桥

生命之桥，当然就是爸爸妈妈了，假如没有他们，我怎么会有生命，怎么泛起在这锦绣的世界上，怎么能感触感染到糊口的夸姣呢？

记得上三年级时，有一次老师给我们出了这样一道选择题：给你时间、金钱、健康、生命这四样东西，你会选择哪一样？那时，我记得我们当时几乎异口同声地说：“生命！”是啊，没有生命，一切不都是空口说吗？

俗话说得好，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这是赞美时间的，时间的确很重要，但没有生命，时间又有什么用呢？所以，爸爸妈妈，谢谢你们赐赉我生命！

知识之桥

假如人的一生只有生命，没有知识，那人不就是一个睁眼瞎吗？现在，我已经上六年级了，是老师牵着我的小手，把我从一个无知的人带到了一个文质彬彬的有知识少年。老师教给了我们多少知识啊！老师就像花匠，每天为我们修枝剪叶，是我们变成一个高大、漂亮的绿叶葱茏的大树，所以，我感谢老师，感谢您把我们领进了知识的殿堂，走进了书香的海洋！

情谊之桥

古人云：“在家靠父母，出门靠朋友。”糊口中，拥有爸爸妈妈、老师的爱，还要拥有朋友。当我有些困难不会做时，朋友总会向我伸出一双援助的手，使我走出困境；当我有什么心事憋在心里，朋友便会给我一些心理上的安慰，让我心里豁然爽朗，有朋友真好！

记得五年级的。一次语文单元测试，我考了史无前例的最低分，而试卷发下来仔细一看，竟然由于粗心就错了快十分，下课后，我一肚子气，坐在凳子上不说一句话，这时，好朋友走过来，安慰我，轻轻地说着没事，气愤也不是办法，只要下次努力，就一定会考出好成绩。再说气愤可就不漂亮了，走，我们下楼玩游戏去！我一听，整理时感到了无穷的暖和，感到了朋友之间贵重的情谊。谢谢你们，我的好朋友！

这三座桥在我心里有着很重要的地位，它们能帮我从此岸到达彼岸，我相信有个这三座桥，我的人生航程会更见一帆风顺！

我心中的桥的作文 篇2

心桥存在于我们的心灵之间、民族之间、国家之间。心桥是无处不在的，只是我们没有用心认真体会罢了！只要你尊重别人，别人也就会自动尊重你，就这样一座心桥构成了。

我们祖国的五十六个民族，这就是一个例子，如果我们祖国的五十六个民族，不互相尊重、信任、谅解和关注架起一座座心桥，也就不会有我们现在伟大的祖国。如果我们的祖国不和别的国家架起一座座心桥，也就不会有我们现在平安幸福的日子。

我们不但要对朋友和民族国家架起一座座心桥，还要对我们现在所居住的地球架起一座座心桥，现在我们居住的地球环境慢慢的变差了，是因为我们不断的`破坏大气，地球也对我们报复了。比如现在一种接着一种的疾病，南极臭氧层被破坏……这都是地球对我们的报复，所以我们以后也要对地球架起一座心桥。

这就是我心中的桥，一座能让世界更加和谐的桥。

我心中的桥的作文 篇3

世界上有许许多多的桥，但有一种桥最值得珍视，那就是人们之间以关注、尊重、谅解和信任构筑起来的无形的桥。

我心中也有这样的桥，这座桥通向许多地方。

我心中的这座桥通向老师，我和老师经常走上这座桥沟通、交流，有了这座桥，我学到的知识多了，不会的问题解决了，做作业也轻松多了。有了这座桥，我和老师也成为了朋友。

我心中的这座桥又通向同学。这座桥使我在同学那里知道了许多我不知道的事，丰富了我的知识。我还从同学那里学到了一些解决问题的方法。我们彼此沟通、交流，大家都慢慢的熟悉了对方，也慢慢的成为了好朋友。

我心中的这座桥还通向父母。这座桥使父母更了解我在学校的事情，我做了好事，父母表扬我；做了错事，父母耐心地给我讲道理，使我改正了错误。

如果这种无形的桥越普遍，那我们这个世界就会越和谐、越美好。

我心中的桥的作文 篇4

在我的心目中，有一座雄伟壮丽的大桥，它和别的大桥可是与众不同的。

我心中的大桥位于英国伦敦的莱茵河上，叫多功能大桥。它的桥身呈H形，全长九万米，是一座跨海大桥，共有2万个桥墩，。桥的两端各有一座大钟楼，钟楼的外边缠绕着一条“巨龙”，美丽极了。

当轮船经过时，大桥就会自动升起。当发生洪水时，大桥就会自动收缩，所以不容易被大水冲毁。因此，这座桥在世界建桥史上是一个伟大的奇迹。

每当夜幕降临的时候，大桥就亮了起来。桥面上两侧两万四千盏华灯齐放，非常壮丽。桥上川流不息的车辆灯光闪烁，象银河从天而降。大钟楼更是金碧辉煌，光彩夺目。钟楼上的“巨龙”，突然亮起发出灿烂的光芒。钟楼上还有各式各样的霓虹灯：有火速金鹰、云龙、艾虎、金凤展翅等，漂亮极了。

怎么样，我心中的大桥漂亮吗？

我心中的桥的作文 篇5

桥？我心中也有一座桥？这可是我从没想过的。

从古到今有多少道路上都铺着各式各样的桥，但你是否有过你心中的桥？走入山中，云围绕着我，前面有一座桥，在桥的旁边有一块石碑：你心中的桥。

我心中的桥是一座成长之桥，它一直伴随着我，从我出生的那一刻，它就与我形影不离。它是我明白了许多道理。

记得我还是小不点的时候，我总是一直缠着爸爸妈妈，我觉得这样的我会多一些安全感。随着我慢慢长大，我明白我不能依赖于父母了，要学会一个人独立，学会一个人坚强。那一刻我在成长之桥的起点上，跨越了第一步。

但这只是一个开始，小时候的我，曾把一只鸭子放入水中淹死了，那时的我只是想把鸭子洗干净一点，而长大的我却觉得这是一个错误，我不能夺走一只小鸭的生命。小时候的我觉得一切事物都是新鲜的，把白云想象成棉花糖，把车窗想象成一台高清电视，把小鸟想象成一架翱翔在蓝天的飞机但长大的我，却觉得要面对现实。我从幻想的世界走上了一条通往现实世界的桥，于是我发现自己已站在了现实这座桥的一端。

一幕一幕从幼稚到成熟的画面在我脑海中闪过，在童年到青年的成长之桥上，我一步一步小心地走着，迈出的每一步都可能险象迭生，便踩下的每一步都给了我一个新的震撼。是啊，成长之桥虽不是平坦的，但在这曲折的行径中，我却乐在其中。

我心中的桥的作文 篇6

在我的心中有一座锦绣的桥，那座桥的两个头是用水晶做的，桥的身体是用赤。橙。黄。绿。青。蓝。紫这几种颜色润饰的，桥后端是珍珠做的，真是五彩斑斓呀！

这座锦绣的桥不仅锦绣还神奇，它可以和人沟通还会世界各国的语言，它的名字叫如意桥，固然，它没有立交桥一样巍峨，没有斜拉桥一样奇特，但是天依然是我心中最锦绣的桥。

桥的下面有着波澜汹涌的河水，河的对面有锦绣的风景，有着古典风格的别墅，在这锦绣的风景里我多想低吟一首诗呀，但忽然就闻声有人在唱歌，啊！多锦绣的歌声啊，我转过头去才发现原来是我的宠物——小兔子玉兔在唱歌，玉兔停了下来对我说：“主人，你为什么一个人在这里呀。”我没有回答只是默默地继承赏识这锦绣的景色。

固然，我们有时会拉着几吨的东西在桥上途经，但是，桥它从来不会怨恨我们，桥就像老师一样默默地无私奉献，像保安，清洁工，交警一样。

啊！我爱我心中的桥！

我心中的桥的作文 篇7

翠湖园里有一条小河。

这条河被石头围着。河岸的柳树穿着碧绿的长裙，它斜着身子，依傍在河岸。河里满是荷叶、荷花。清翠欲滴的荷叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，好似娇羞的少女，清水出芙蓉，天然去雕饰！

荷叶、荷花，它们掩映着一座桥。

这桥是座灰色的拱形桥，由光滑的大理石砌成。走上桥，我蹲了下来。桥围上，雕刻着河水、荷叶、荷花的纹样。它们微微凸起，给人以逼真之感。石墩静静地坐在桥围上。石墩看上去像圆柱体。它短短的，但很厚实。上面刻有水波的图案，让人想到渺渺水波低赤岸。

小时候，奶奶总带我去那里玩儿。

奶奶握着我的小手，牵着我走上了桥。我的另一只手上拿着一辆玩具小车子。走到桥的最高点，我迫不及待的蹲下。我用右手拿着小车子，眼神在小车子身上和桥底下来回切换着。我用力一推，小车子从桥上冲了下去。我赶忙起身，卖力地喊着：小车子快跑呀。小车子直线往下冲，滑出很远。当然，有时它也会翻车。我扶着桥围，眼睛紧紧地盯着桥面，一步一步的往下走，去捡回我的小车子。我一次又一次地做着这样的动作，也没有感到厌烦。无意间，我头一转，看见奶奶正凝视着远方，她的手随意地搭在桥的扶手上，也不知在看些什么。小孩子嘛，天性爱模仿。我拿着我的小车子，走到桥边，学着奶奶的模样，扒在那儿。那时我还太小，手只能扒在扶手和桥围的缝隙之间。我也盯着远处看。眼睛一眨一眨的。透过缝隙，我的眼里写满了懵懂，和单纯。一老一少，看痴了春风，醉晕了杨柳，连桥下响亮的蛙声，似乎也氤氲成韵。

前些日子，我和奶奶再次去了翠湖园。

这座桥已经完全被荷花和荷叶包围了，也被清香包围了。绿的，粉的，白的，灰的，浑然一体。我站在了桥的最高点。我看向四周：石头路上的爷爷奶奶已经跑步了，他们精神抖擞的，汗水如同小水滴那么大，剔透的，从额头滑落到脸颊；小亭子里的爷爷奶奶闲话家常。瞧，他们开心的样子；一位穿着白衣服的老爷爷打着太极，他立身中正安舒，支撑八面我张开双臂，如同张开翅膀的燕子风筝，面带着微笑，大步地冲了下去。乘风奔跑，像在热情地拥抱着夏天。那一刻，我的脑袋空白了。那一刻，享受着微风拂过脸颊的清凉。那一刻，感到了心中的跃动。我回头，奶奶站在桥下，笑眯眯地望着我，细细回想，只觉得生活真美好，快乐真简单。

翠湖园里的这座桥，有着我美好记忆的桥。

多年后，我一定要再来看看翠湖园里的这座桥。对了，还要带上奶奶。

就在那天，我与桥有了秘密的约定。

我心中的桥的作文 篇8

每个人心中都有一座桥，可以是通往梦想的桥，去向人生的桥，也可以是善恶之桥，然而，每个人心中桥的样子都是不同的，各种各样的。

在四岁，我心中的桥是粉色的，装载着我对小学的幻想，那里面有着期待，也有少许不安，含有了对上学的恐惧，小时候，我常常看着识字表，呆滞在那里，咕咕喳喳的说话，哎呀！我为什么要上学呀！我只要会说话就行了啊！等等尽是让人哭笑不得的话。

在十岁，我心中的桥是蓝色的，那时，充满了对初中的向往，时时会想：初中是什么样的呢？又会有哪些同学呢？老师会不会讨厌我呢？等等，我心中的桥顿时化为一只只小鸟，迫不及待得向蓝天飞去。

然而，在现在，我心中的桥是透明的，因为在现在，我未确立自己的梦想。我曾有过许多的梦想，珠宝设计师，服装设计师，律师，甜点师等等等等。也许，一个人有许多的梦想，但这不是一件坏事，因为在谁也不知道的未来里，我们会干些什么，谁也不会知道，所以梦想在改变，而我的心里的桥，也期待着拥有着一个颜色。

我的心里有座桥，它，会带我通向人生的道路。

我心中的桥的作文 篇9

说实话，我的确没有当真观察过什么桥。但我知道在我心中一直有一座情谊的桥。

最近分班了，班上转来了好几个插班生，尽管我不会全部去熟悉他们，究竟班上有八十几个学生。但我仍是会努力的去熟悉几个，现在，正合我意，老师编座位，我和一个插班生坐到了一起。

经由我几天对他的观察，发现他非常的冷漠，对别人从来都不说话，别人问他，他老是“嗯”，“哦”，似乎没说过两字以上的话。

有一天，我写错了一个字，向他借橡皮，连续叫了他几声，他竟然装没闻声，当时可把我气坏了，恨不得过去给他两拳，最讨厌装蒜的人了！那一天晚上，我在心里暗暗发誓：再也不理他了。可第二天又忍不住和他搭讪，我的好奇心其实太强了，他越是这样，我就越要问到底，可我的付出没有换来一丝回报，我说：“我能和你做朋友吗？”“不必了。”他回道。当时，我如晴空霹雳。我无言。

直到有一天，他还没来上课。但他的桌子里面有一个本子掉到了地上，好奇心强的我，本能的翻动了几下，竟发现那是一个日记本。X月X日，爸妈吵架了；X月X日，爸妈离婚了，妈妈哭得很伤心……

没想到一个初中生心里竟然装了那么多心思，他把什么都憋在了心中，不愿说出来，天永日久，就养成了不愿与同学说话的习惯。他来了，我连忙把本子放好，这时我的眼光不再是以前的那一种眼光了，看到了他眼部四周深深的黑眼圈，肉痛不已。

一天体育课，教室里只留下了我和他，我心里一想，这是个好机会，不能放过。于是，便开宗明义，“我知道你家里的情况很糟，实话跟你讲，我也是单亲家庭，我知道那种感觉……”他当时一听，停住了，他终于启齿说话了：“真的吗？”……那节课我们都哭了。他给我说了良多，从此，我和他就是最好的朋友了，现在一想，我觉得那是我做过的最成功的一件事了。

我相信，人生没有过不去的河，只是我们缺少一座桥罢了。让我们搭起心中的桥，冲向明天！

我心中的桥的作文 篇10

世界上有很多的桥，可我独喜欢家乡里的那一座斜拉桥！

它没有公园里的九曲桥美丽；没有大城市的立交桥壮观；也没有石拱桥古朴，不过它是我最敬佩的，大人们不是常说做人就要做有用的，不要做伟大的体面的人，桥也是一样。我家乡的斜拉桥桥正是这样，很实用，没有美丽壮观的外形，但是它就是这样默默地给我们带来实用。一天天，多少车辆从桥上经过，千千万万的人们在桥上走来走去，这么多年下来真的是不计其数。可你们想过桥吗？它承受着疼痛，夜以继日的工作，从不求回报。我觉得人也要学这种品质！

生活中父母也一样。把我们从小养大，他们就像桥，让我们在他们身上通过，找寻前进和幸福的彼岸。这些都容易吗？父母就像一座桥，让我们从桥上走向更美好的世界，创建更美好的新生活！

桥，你是有用的。人就像桥，有高尚品质，为我们无私奉献。我爱桥，可我更爱桥的品质！

我心中的桥的作文 篇11

每个人的心中都有自己热爱的家乡，当然我也有。我现在就居住于南京市雨花台区的铁心桥。在我眼中，铁心桥是最美的。

铁心桥是美丽的。在一声嘹远的鸡啼声中，新的一天向我们走来。河岸上的松树上“叽叽喳喳”的鸟叫声钻入我们的耳朵，芬芳的花香充满我们的鼻子。一阵微风吹来，柳树便甩弄着那长长的头发，翩翩起舞。一声鸟叫，几十只小燕子排着长队从我们眼前飞过。哇!一派生机勃勃的景象，鸟语花香，树木郁郁葱葱。这就是我眼中中的铁心桥!充满活力，朝气蓬勃。

在我的眼中，铁心桥是热闹的。一大早，铁心桥居民便各自牵着自己的宠物，出来散步。还有老爷爷在广场上打太极。也许多家长带着自己的孩子前来上学。街道上来往的行人有说有笑。有好多人赶着坐公交车去上班，在铁心桥公交站，人们有秩序的上下公交车。人来人往，铁心桥街道交杂着热闹的滋味，这是多么美好啊，多么令人向往啊!

铁心桥还是崭新的。只听见低沉的“轰隆”声，没有想象中的震耳欲聋，也没有飞沙走石，两秒钟不到，老铁心桥就倒了。记者问：“这就爆破完了?”“是啊，爆破成功!”爆破总指挥说。与老铁心桥相隔3米新铁心桥便展现在大家眼前，不一会儿便恢复了通车。

这就是我眼中的铁心桥，人民百姓安居乐业，环境优美。永远充满着活力。

我心中的桥的作文 篇12

桥，一种科技的产物，现在，在我们的生活中随处可见，什么石桥、木桥、铁桥、拱桥、立交桥、钢筋水泥桥等，到处都有。它让我们的出行变得方便，已是我们生活中不可缺少的一部分。

我们走过的桥，也许只是石桥、木桥、铁桥、拱桥、立交桥、钢筋水泥桥，也可能是高大坚固的跨海大桥，不管怎么样，它们都各有作用，在构造及建筑材料上各有特点。

我心中的桥，似乎有点科幻，它可以升高降低，可以伸长、缩短，还可以自由移动，不管是多么长的江河，多么宽广的湖泊，多么深邃的海洋，它都可以伸缩自如，方便快捷，它的桥身是用特殊材料做的，足以让一架民航客机降落，它也是一座飞机场。

20xx年的8月8日，是一个让全国人民激动的日子，这天晚上8点，举世瞩目的北京奥运会开幕，世界各国的运动员沿着这座桥来到这里聚会，世界各国人民的心也被牵连到这里。

其实，桥就在我们身边，它不一定是现实的，也可以是我们心中的，它可以连接你、我、他，让人与人之间多一些真善美，它也可以让我们通向理想的彼岸，通向光辉的峰巅。

这座桥，应该是有生命的有活力的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感，人们情不自禁地赞颂它、弘扬它、光大它。由于它的存在，世界才显得更团结、更和睦、更美好。

我心中的奶奶作文5篇

你平常有写作文的习惯吗？作文是用文字反映时代背景和社会风尚的一种途径，写作不仅要拥有创造力还需要有批判性思维以及对文字的敏锐眼光。好的作文不缺就是时间和精力的磨练，下面是编辑为您整理的“我心中的奶奶作文”相关的信息，希望我的回答能够对你有所启示请务必收藏一下哦！

我心中的奶奶作文 篇1

有人热一爱一那波涛汹涌的大海，因为它有博大的胸怀；有人喜欢那遍地的野花，因为它散发着淡淡的清香……而我心中的美景却是——

清晨，天还未亮时，厨房里已经传来刀落砧板的声音。打开门，一个忙碌的身影在我眼前闪过。热锅中的油肆意地叫着，但她仍自如地炒着菜。不一会儿，密封的小屋里弥漫着油烟，被热气蒸出的汗也悄无声息地落下。很快，一道道菜便摆满了桌。

自打我上了初中，她就每天变着戏法给我做吃的。一位为孙女做早餐的奶奶就是我心中的美景。

空气里无不是风的嘶叫，树也肆意地摇摆起来。我一搓一着手，呵几口气，往校门口走去。

刚下课，老师就派人跟我说，我奶奶在校门口。

我正纳闷，抬头便望见站立在风中的那瘦小的身影。愈来愈近，果真是！那布满黄斑的脸！刚走近，她便摸了摸一我的手，急切地问：“你冷不冷？为什么没穿羊绒衫？”我思索着，一个个画面从我眼前闪过……终于明白了！早上，我把原来的那件放在一一床一一上，事实上穿的是另一件！

我笑了笑，望着她迷惑的眼睛，说：“我穿了！看！”说完，便拉起袖子给她看。她没有说什么，只是松了口气，露出了笑容，直说：“好，好。穿了就好……”便转身走了。

望着她踉踉跄跄的身影，我心中不由得涌起一股羞愧感。

一位每天为我做早餐的奶奶，用丰盛的饭菜来表达一爱一；一位为了我而大老远赶来的奶奶，用一个笑容来表达一爱一。

当同学笑着对我说“你奶奶真搞笑！”时，我只能严肃地回答：“你不懂！”

奶奶是我心中的美景，她编写着那无止尽的一爱一……

我心中的奶奶作文 篇2

她

一张被无情的岁月践踏过的脸上

爬满了皱纹

她

不渴望富有

只想过简单而快乐的生活

她

总是面带微笑

面对生活中的重重关卡、

她

一双平凡的手

撑起了我们这个家

她

虽筋疲力尽

但从未埋怨

她

一双花了的眼睛

早已疲乏

她

就像一盏灯

引我向前

她

就是我的奶奶

我心目中最可爱的人

我心中的奶奶作文 篇3

冰心奶奶的原名叫谢婉莹，笔名叫冰心。被称为“世纪老人”的冰心奶奶崇尚“爱的哲学”她爱儿童、爱母亲、爱自然。

冰心的作品中充满了对大自然的热爱，以及对母亲的赞美，描写儿童活泼的好诗。

《只拣儿童多处行》这篇文章也是冰心写的在文中第一自然段中冰心奶奶把儿童们都比作小天使，小天使是美好的，从这里我感到了冰心对儿童的喜爱。在第二段中冰心奶奶去的目的地本来不是颐和园，而只是路过的。但因为冰心奶奶看见这里儿童很多，便决定去颐和园赏春。由此冰心奶才想出了“游人不解春和何在，只拣儿童多处行。”这就与文章的题目相呼应了第三段里有句话“小小的身躯上喷发着太阳的香气息”，“喷发”说明孩子身上充满活力；“香气息”写了孩子们的朝气蓬勃，春天的气息。

读完这篇文章，使我感到了冰心奶奶对儿童的爱！

我心中的奶奶作文 篇4

我现在是一名五年级的少先队员了，从四年级到现在，可以说收获很大，这离不开奶奶对我的教导。奶奶，我想对您说

我在四年级的时候，十分贪玩，总认为自己是班长，就一定是班里最好的，把学习抛在了脑后。有几次您提醒我，我还振振有词地反驳着：没关系啦！我是班长，还有谁会比我更好？渐渐地，您对我的态度冷淡了。以前，我一回家玩电脑时，您总会苦口婆心地讲道理给我听。可是，后来您只是用冷漠地看我一眼就转身离开了，我作业拖拉您你也视而不见了。过了一个多月，我的成绩下降时，您才把我叫到身边，用结满老茧还裂了口子的双手抚摸着我的头说：恬恬，你现在已经是四年级的学生了，该明白懂得许多道理了。你是班长，应该起好带头作用，有个班长的样!瞧你最近，各方面明显退步了，要知道你退一步而别人进一步，这是双重后退啊！你要对得起你班里的同学，对得起自己胸前的红领巾，更要对得起信任着你的老师和所有爱你关心着你的人啊！学习是为你自己学的，不是为我们大人，更不是为别人！如果你现在不打好基础不养成良好的习惯，将来还早怎么上中学、高中、大学？难道你也想跟没文化的奶奶一样整天刨地种地做苦力？听这番话时，我的视线一直没离开过您那双历经沧桑的手，可不知啥时候开始，您这双一直温暖着我的手在我眼眶里越来越模糊奶奶，我知道错了！相信我，我一定不会让您失望！我在心中默念着。

奶奶，我想对您说：您的那番话我现在还铭刻在心，成为我生活学习的动力。时刻提醒着我，努力学习，做一个好班长，当一名优秀的少先队员！

我心中的奶奶作文 篇5

在我还没有出生的时候，我的奶奶就已经去世了，所以奶奶这个名词对我来说是遥不可及的。

听爸爸妈妈和我说过，奶奶是个慈祥，和蔼可亲的人，她的一辈子就围绕着小家庭转，她的脸上永远露着一丝微笑。奶奶也很勤劳，她每天都是起的最早，睡的最晚的人，每天都很辛苦，但从来不抱怨。

听爸爸妈妈这么说，我

有时就会想，如果奶奶还活着的话，她一定会非常的疼爱我，会做好多好吃的给我，还会来接送我上学，陪我回家。我也一定会非常听奶奶的话，我多想多陪陪她，但这一切也只是我的想象。

现在我想对天堂的奶奶说：“奶奶虽然我没有见过您，但我真的很想您”。我无数次在梦中好像见到了您，希望您在天堂一切安好！

我的好老师活动总结范文

我的好老师活动总结1

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。回顾这一学期的教学工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结：

一、求实创新，认真开展教学工作

教学是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。

我任教初二年级的1至4班的物理课程。在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四认真”：课前“认真”作好充分准备，“认真设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。另外，课后根据得失及时认真的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和学生进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，努力的寻找器材完成演示实验、分组实验，力求让教学对学生的成长和发展起到较大的作用。

二、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评选、到青岛即墨28中学习，在网络上也结实了几位博友同行，尤其是潘老师的教学随笔，让我受益匪浅。另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。平时有机会我积极参与学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，顺利完成的同时，也在思量着自己在工作中的不足：

1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!

我的好老师活动总结2

本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下：

一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯。

我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

二、配合课内比教学活动认真搞好备课。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的.环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

三、加强课外辅导，落实培优辅差计划。

英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高;第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

四、认真组织课堂教学，打造高效课堂。

课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

五、立足长远，认真总结。

在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但金无足赤，人无完人，在日常工作中难免存在不足。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

针对以上所说不足，在此提出改进措施：

1、加强与学生的沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生知识掌握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2、运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。

3、注重课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成绩。

我的好老师活动总结3

忐忑的__已过去了，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是本学期我参与的各种、各种课的展示，也都得到了各位资深教师的指导，使我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但依然还存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作，总结如下：

一、思想政治方面

曾记得在上大学的时候，我深刻地记着一位导师曾说过：“我们师范生要感到自豪，因为我们是人类灵魂的工程师，因为我们从事是太阳底下最光辉的职业。”由当初的不理解，到现在已转变成这是我的责任，这是我的使命，虽然我还没有完全体会这份自豪的感觉，但是我知道我要自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事这份太阳底下最光辉的教学工作。

二、工作方面

1、学会换位思考。

接触我年级的这些孩子都已经半年了，这群孩子优点天真无邪、单纯可爱，缺点好忘事，今天的教训明天就忘。总是让我头疼，多么希望他们能够长大些、懂事些，少犯些犯各种各样的错误，我也能少了些暴躁的细胞。但这学期我发现了即使他们只是孩子，也会有自己的敏感区。而我们“80后”的一代，也在重重呵护下长大，往往不能站在他人立场上思考问题。而学生们敏感的心灵害怕“带钩的眼神”，“怀疑的话语”，所以我就思考，如果在说话之前、在做事之前，不忘换个角度分析问题，如果我是学生，老师这么说、这么做，我会怎么样?那么，就可以避免触及学生的敏感区，师生快乐相处对于一些非谈不可，有可能引起学生敏感和激动的话题时，则尽可能用中性的言语，选择学生能接受的缓冲词汇，用间接巧妙的沟通方式予以表达。这样学生更能在“清醒”的状态下，意识到自己的错误。要比一顿“狂风暴雨”后的洗礼，更见效。

2、学会关爱理解。

通过这两年与学生的接触，我了解到00后的孩子相比我们那时候，更加的有自我，老师在他们心中已不再是绝对的，他会用更个性的眼光来评价外界，这是一把双刃剑吧，他们更感性，然而也更叛逆。

我是80后的老师，我们这些80后教师的特点：不忌讳说喜欢周杰伦;或许只会煮泡面;电脑打字如同火箭升天而上课时却像螃蟹脚一样在黑板上留下痕迹;却总爱在课堂上挥洒着青春的诗情画意，展示着自我的个性风采。所有跟00后的学生之间有代沟那是必然的，与其一味地去迎合学生，不如让他们更喜欢有自我、能体谅的老师，他们会跟我聊篮球明星，聊今天上映了哪部电影，我会跟他们聊有什么好歌，我们更多的是追求一种情感上的共鸣。我相信，只要能够真正的把学生当成有独立思想的个体来尊重，也一定会收获学生的尊重。

“80后”的教师，相信伴着“博爱”、“大度”、“宽容”一定可以让学生转过“街角”，遇见“爱”!孩子们也会在这种关爱中健康快乐的成长!

这些可爱的学生是我走出校园后工作的第三届的学生，曾记得那些年被我们追求过的理想，曾记得那些年既有年轻气盛的我因经验不足而与学生大动肝火的记忆，又曾记得因理解和宽容而积淀下来的深沉的师生之情。如今我回头细数那成长中深深浅浅的足迹，发现这才是写在初为人师的我人生成长路上的重要一章。

我的好老师活动总结4

转眼间，一个学期即将结束。这天回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能取得更好的成绩。

本学期我担任九年级(1)、(2)班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。根据每班学生实际状况，我精心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简单笔记，积累经验。

教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教育，培养学生动手潜力，引导学生动脑思考。初三年段的数学资料多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。因此，我在课堂上采取分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法，让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成绩为目的，对学生进行培优扶差工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前先温习旧知识，培养学习兴趣，提高其学习效率。基础较好的同学，鼓励他们努力透过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其知识面;同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。

服从年级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为学生补缺补漏，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。

重视业务进修，不断改善教学方法，学习各种新知识，虚心向他人学习，提高自身水平。

工作中存在不足之处：

一、对不同层次的学生状况了解不够，造成学生成绩不理想，这一点需要在下学期加强。

二、推进课改，更新教学观念，用心参于课改，充分发挥学生的个性;有效地提高学生的动手潜力、分析潜力、观察潜力，培养学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步研究和探索的方向。

三、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国完美的明天奉献自己的力量。

今后努力的方向：

1、加强业务理论知识的学习，从而提高业务水平。

2、新教学观念，用心参于课改。

3、对学困生多加照顾。

我的好老师活动总结5

光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一学期的教学即将结束。回首本学期，既忙碌，又充实，在这一个学期中，我担任二、四、五(1、2)年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：

一、教学计划贯彻情景

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情景以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。认真上好每一节课，把自我所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了必须的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了确定美和创造美，提高了学生的审美本事。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生构成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美本事，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。所以，我选择了有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性适应不一样素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习本事，为终身学习奠定基础。

三、经验和教训

1、教师要认真贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、本事培养和双基训练的关系。在传授双基、培养本事过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美本事。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习进取性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、要关心美术教学的改革和发展，进取进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识本事发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。

7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

四、自身素质

课堂之余，我认真参加了学校组织的各种政治业务学习外，还从教育教学刊物的理论上提高自我，完善自我，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进行教育教学工作，能更快地适应现代化教学模式。

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我心中的英雄作文五篇

我们在上学时也会去读一些范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。优秀的范文能够给大家提供好的参考，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？下面是小编精心为您整理的“我心中的英雄作文五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

我心中的英雄作文 篇1

当疫情爆发，医务工作者不顾个人安危，请战一线，他们是伟大的逆行者，是英雄；赴汤蹈火抢救人民生命财产的消防队员，他们是英雄；保家卫国，不怕牺牲，浴血奋战，冲锋陷阵的战士是英雄。每个人心目中也有自己佩服的英雄，我也不例外。

9月30日那天我观看了电影《长津湖》。通过这部电影，我了解了抗美援朝的历史背景，我们为什么要抗美援朝？这部电影战争场景一直在我脑海里回荡。志愿军战士用他们的实际行动打造出“最可爱的人”的光辉形象。

影片中有句话让我印象深刻：这场仗如果我们不打，就是我们的下一代要打。我们出生入死，就是为了他们不再打仗。这句话让我很感动。

是呀！那个时候中国刚刚建国，国力不强，美国为首的多国部队联军力量比较强大，那为什么中国人还是要鼓起勇气去面对这场战争。是因为我们的前辈不想让我们的后代来打这场战争，如果那个时候不把侵略者挡在国门之外。今天的我们就有可能拿着枪去冲锋陷阵，去面对侵略者。

我们的志愿军在面对有优势兵力的联合国军，数不清的战斗机、轰炸机、坦克等各种先进武器，我们的志愿军只有用半自动的步枪、炸药包、迫击炮来对抗美国的飞机坦克，靠的是志愿军非凡的智慧、坚强的毅力。

美国麦克阿瑟将军在长津湖战役失败以后，组织美军撤离，在撤离的途中，被一个景象惊呆了，他们看到的是前方一个志愿军阻击阵地，一个连的士兵正准备伏击美军撤退部队，可惜这个连的志愿军已经成为冰雕。

这些士兵趴在雪地上，为避免被美军侦察部队发现，一动也不动。当时的气温零下40多度。他们一定要坚守阵地，把美军阻挡在这里，可惜的是志愿军战士身上穿的衣服太单薄，粮食也不够，只能吃冻土豆。天气极度严寒使这个连的志愿军战士没能坚持到美军撤退部队到达就在全部冻死在阵地上。

这需要多么坚定的意志才能做到。坚守着自己的战位，哪怕活活冻死，都保持着严阵以待的阵营。这个美国将军也十分敬佩我们的志愿军战士，向死去的这个志愿军冰雕连敬礼。

这虽然是一部电影，但是反映了朝鲜战争中的很多的细节，很多我们不知道的故事。我很尊敬这些志愿军战士，是他们用生命和鲜血捍卫了祖国的领土完整，捍卫了祖国的主权不被侵犯，他们是最可爱的人。不能忘记他们为我们所做的一切。

今天的我们在鲜花中读书，在享受春天的阳光，英雄们已经牺牲了，他们的死是光荣的，伟大的。黄继光、邱少云、董存瑞，还有许多为国牺牲的无名战士不都是光荣的、伟大的吗？他们是我心中的英雄。

我们是祖国的接班人，现在没有战争，我们就努力学习，要把自己的学习中遇到的困难当成自己的敌人。战胜了困难，就等于战胜了敌人。我们应该充满信心，也希望百尺竿头，更进一步。我们不会忘记你们那些用生命换来和平，捍卫祖国的英雄们！

我心中的英雄作文 篇2

碧云天，黄花地。西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪……

伴着一场大雪，秋风卷着落叶悄悄的告别了大地，转眼间，你去部队两年了。送他离开的时候也是这个时节，两年过去了，你选择了继续留在部队，我选择了接着等待。两年过去了，你对部队热爱一然如故，我对军人的喜欢继续加深……

两年后，我并不想把你当英雄，我只想把你当一个故事来讲，讲述一个军人的故事，一个军人的责任，一个军人的得失，一个军人的眼泪!

你是个军人，你曾有不被我理解的责任!

送你走的那年冬天 ，天是那么的寒冷，其实心更冷!我真的不知道你在部队是怎么过完那个痛苦的冬天，总之我是在伤心中过的，我和你从小一起长大，是你的奶奶和我的奶奶看着我们一起长大的，就在你走的那个冬天，你的奶奶走完了她那慈祥的一生，我好想让你回来，好想让奶奶临终前见你最后一面，我偷偷的给你打了电话，可是你是新兵才去不久，部队不会让你回来， 你对我说：“我回不去，对不起! ”接着我就听见那沉重的挂电话声，我哭了，我恨你，恨你不好好学习，才去了那，我甚至不理解部队不讲人情，奶奶就这样走了，你始终没有回来，转眼过年了，你们家真的好冷清，没有一点年味，家里就像丢了东西一样，连放鞭炮的人都没有。 叔叔点着一支烟，对我似笑似哭的说：“还是女儿好，省心!”我的心里真的不是滋味，为什么你在过年还是不可以回来?我在电视上看到驻守边疆的军人通过春节联欢晚会的现场直播在向全国人民和父母拜年，那一刻，我真的好想你，我也怨你，为什么团圆的时候偏偏就少了你。

这就是的你的责任吗?远在他方守侯着你的岗位，你可曾想到家，想到想念你的人?你的使命包涵着亲人朋友多少眼泪，你的责任让多少个夜晚亲人为你牵挂!

你是个军人，你也有得失，那是我无法体会到的!

我心中的英雄作文 篇3

我的父亲是一个非常普通的人，但他也做了不平凡的事情。你想知道他认为爸爸最大的优点是什么吗?我会和你一起慢慢来。

当爸爸开始创业时，他太穷了。我没有足够的食物和衣服每天穿。我父亲告诉我他的四次创业经历。前三次失败了，他的家人都建议他：“让我们停止创业吧。我们家穷得连饭都吃不饱。”但是他非常固执，说：“再给我一次机会，这次我一定会成功。”

最后，我父亲凭借他的毅力和毅力成功完成了他的第四次冒险!那时我也经常和我的父亲相比：虽然我有很重的学习，很多家庭作业，很多辅导班，我能和我的父亲相比吗?

我父亲经常告诉我，如果一个人想成功，他必须吃苦，而不是吃苦，他永远不会成功。从那以后，我从父亲那里学到了努力工作的精神。学习方面也取得了重大进展。上学期，期末考试是班上最好的。

爸爸成功地开始了他的事业，但是他成功的“秘诀”是什么?我想起有一天父亲对我说的话，做别人不愿意做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。我父亲经常对我说：如果你吃了苦，你就会变成一个人。我也经常思考这个问题，直到有一天我把这个问题带到我父亲的书房，里面堆满了书，包括《孙子兵法》、《皇帝内径》、《道德经》、《货币战争》等等。

记住，有一次我去我父亲的书房玩，打开了门。我父亲似乎还没有注意到我的到来。我故意放大我的脚步。我父亲没有看我，我开始低声说话。我父亲仍然没有注意到我。直到最后，我大叫一声，父亲才注意到我。那时，我为我的父亲感到非常难过，因为我在他的梦里叫醒了他。

这是我平凡的父亲，他做了非凡的事情。

我心中的英雄作文 篇4

最美逆行者

我有两个梦想，一个禾下乘凉梦，还有一个杂交水稻覆盖全球梦。

——袁隆平

然而，他却在2021年的5月22日13点，进入了一个永远醒不来的梦里，在那里，他的梦想全部实现，稻穗长得比高粱还高，穗谷长得比花生还大。一阵风吹来，怕惊扰了带着草帽，在稻穗下乘凉的袁爷爷，轻轻的，轻轻的从稻田边走。

他到底跋涉过多少旅程？肩上到底背负了多少使命？谁又能知道。

他把鞋子深深的陷入稻田里，让他清晰的脚印指向遥远的未来，迈向我们美好的新时代。

在我的脑海里，袁隆平爷爷的形象总是定格在一位身穿白色衬衫，站在一望无际的稻田里辛苦劳作的老者。他古铜色的脸上，道道的皱纹，宛如他所爱的土地，有着太阳的印记和五谷的芳香。

但我知道，他是一位真正的耕耘者。当他还是乡村教师时，就已经有了颠覆世界的权威；当他名满天下时，却仍然低头苦干，淡泊名利，一介农夫，撒播智慧，收获富足。

他毕生的梦想就是让所有的人远离饥饿，所以他将所有时间用在了科研上；他毕生的希望就是让所有人远离饥饿，为了中全中华人民，他甚至没有见到母亲最后一面。

是的，他做到了，他带领着全中国人民摆脱了饥饿，我们要知道，只要大方向是对的，就不是死胡同。我们只要坚持，就会达到光明的彼岸。

他曾说过，成功没有捷径，他要是不在家，就是在实验点，不在试验田，就在去往实验田的路上。为了节省时间，我们国家特地允许袁隆平爷爷无需驾驶证行驶车辆。

未曾谋面，却蒙其恩，我只记得那天雨很大，夜很黑，依稀记得他忙碌的背影，所谓禾下乘凉，不过是他倾尽一生努力。为后人幸福生活立下的约定。

我们要缅怀光，也要继承光。一丝一缕，恒念物力维艰；一粥一饭，当思来处不易。唯有成为光，才不负先辈相望！择一事，终一生，全心全意，为国为民。此刻他去了属于他的地方，我们也应该向往梦想去属于我们的地方，我们要永远惦记他，稻香阵阵，感恩斯人。

我心中的英雄作文 篇5

我心目中的英雄

自古以来，中华民族最不缺的就是英雄。英雄人物和英雄事迹，彪炳史册，光耀古今。每一个时代都会留下英雄的身影，镌刻在历史的表盘上。

在20世纪时，中国正处在风雨飘摇的时代，面对亡国灭种的危机，有一群英雄，顺势而生，挽救民族与人民于危难中。

有一种英雄，他们在战场上无谓生死，同外国侵略者浴血奋战。他们，是领导了百团大战，被毛主席称赞“谁敢横刀立马？唯我彭大将军”的彭德怀，是碑上铭刻着朱德总司令的题词：“舍身为国，永垂不朽！”的董存瑞，更是牺牲时尚未满15岁的巾帼少女刘胡兰。他们面对敌人时的不屈不挠，对中国革命最初的贡献，当被历史永记。

有一种英雄，他们在没有硝烟的战场上，在一片漆黑的时代，宣传新思想，新文化。其中，李大钊，陈独秀，鲁迅，钱玄同等文人更是对中国的思想解放起着至关重要的作用。1917年俄国十月革命胜利后，李大钊同志备受鼓舞，连续发表《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》、《新纪元》等文章和演讲，热情讴歌十月革命，成为我国最早的马克思主义传播者。他领导北方党组织发动群众，开展了轰轰烈烈的反帝反军阀斗争，猛烈冲击了帝国主义势力和北洋军阀统治。1927年4月，在反动军阀的白色恐怖中，李大钊同志在北京被捕入狱。他受尽各种严刑拷问，始终坚贞不屈、大义凛然，惨遭反动军阀杀害，牺牲时年仅38岁。可他为新思想，新中国所做的贡献，没有人会忘记。

有一种英雄，他们在面对丧权辱国的条约时，坚决维护中国利益。在面对外国外交官的轻视时，不卑不亢。顾维钧就是那个时代杰出的外交官。在1919和1921年作为中国代表团成员出席巴黎和会和华盛顿会议。在巴黎和会上，就山东的主权问题据理力争，以出色的辩论才能阐述中国对山东有不容争辩的主权，为维护中华民族的权益作出了贡献，并拒签了屈辱的《巴黎条约》。他在谈判时的风采，如永恒的星星，永不坠落。

时光的齿轮转动着，而我们的英雄气永不变。

在21世纪，一个新的时代，伴随着中华民族在世界舞台上发挥着越来越重要的作用，新一代的英雄应运而生。

他们，是宁肯高原埋忠骨，绝不丢失一寸土的戍边将士。他们的脚下是戍边前线，身后是万家灯火。他们用生命诠释“宁将鲜血流尽，不失国土一寸”！请记住这些英雄：卫国戍边英雄团长祁发宝、“党把自己放在什么岗位上，就要在什么岗位上建功立业”的陈红军、“清澈的爱，只为中国”的陈祥榕、“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土肖思远、“不参军会后悔一辈子”王焯冉。一寸山河一寸血，让我们铭记这些边疆英雄！

他们，是没日没夜攻坚克难，只为中国崛起的科研人员。志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。从“两弹一星”、“蛟龙”入海、“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、“天眼”探空、“墨子”传信……在自主创新、团结协作、攻坚克难、追求卓越的“北斗精神”引领下，几代北斗人用20多年的时间走过了国外卫星导航系统40年的发展路程，实现了星星互联、星地互联，跻身世界四大卫星导航系统行列，成为全球卫星导航系统中不可忽视的重要力量。这离不开每一个北斗人心中的中国梦，中国魂。

他们，是平平凡凡的普通人，但在平凡的岗位上做着不平凡的事。“燃灯校长”张桂梅一直扎根在云南贫困山区一线，拖着病体，战胜千难万难，创办了全国第一所全免费女子高中。她化作一束光，照亮了大山里女孩的梦想，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递。她的女校誓词是这样的我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。这样的胸怀，怎能不动容。

他们，是在奥运赛场上劈波斩浪，傲视群雄的奥运健儿们。他们，是功不唐捐，玉汝于成，岁月不负追梦人的苏炳添，是除却君身三重雪，天下谁人配白衣的杨倩，是一剑光寒定九州的孙一文，是一棹逍遥天地中，浮沉烟浪自从容的崔晓桐、张灵、吕扬、陈云霞赛艇女子，是年仅14岁就为国争光，拿下金牌的全红婵。他们在赛场的飒爽英姿早已深深刻在每一个中国人心里。

毛主席曾经说过：“人民，也只有人民才是真正的英雄”，他在诗中盛赞时代的英雄说，“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”。作为当代新青年，我们不仅要崇尚英雄，更要学习英雄。如今，我们正值青春，李大钊先生曾言“地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老犹未老也。是则地球一日存在，即吾人之青春一日存在，吾人之青春一日存在，即地球之青春一日存在。”

因此，就让我们从崇尚英雄开始，不断学习英雄精神，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。

上面这些就是网小编为大家精心整理的我心中的英雄主题征文2000字精选3篇，希望对大家有所帮助！

2025最新我的老师小学生作文

写作是中文学科中必须要重视的部分，写作文要从小事入手，并细致地描写，值得参考借鉴的优秀作文有哪些呢？您要的“我的老师小学生作文”教师范文大全编辑已经可以提供给您了，感谢您的关注欢迎参阅本文！

我的老师小学生作文(篇1)

我有许多老师，我今天只给金笔作文的兰老师画像。

老师中等身材，瘦瘦的，但却很有精神。平时的衣着并不华丽。棕色的卷发在脑后盘着，前边长出了黑发，我想：这是因为老师很长时间没有染发了吧？头发间还夹杂着一些白发，我知道这是老师操劳过度的原因。额头的刘海向右斜着，就像是“美羊羊”的刘海。

漂 亮的瓜子脸上长着一双长长的、细细的、弯弯的像月牙一样的眉毛。眉毛下面闪动着葡萄般会说话的眼睛，像宝石一样明亮。每当我回答对问题时，老师的眼睛会盛 满笑意；每当我上课做小动作时，老师的眼睛会瞪得圆圆的看着我，我马上就不敢动了。老师鼻子微微上翘，嘴唇薄薄的，可从没见她涂过口红。

老师的嘴巴又神奇又厉害。老师绘声绘色给我们讲故事时，总是逗得我们哈哈大笑。在讲课的时候，她挥舞着手臂，滔滔不绝把知识传递给我们。

我喜欢我的老师。

我的老师小学生作文(篇2)

我已经是六年级的学生了，我接触的老师有很多，可是我最喜欢的是贾老师，刘老师和杨老师。

贾老师有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的头发，一个不大不小的鼻子，两个小耳朵，年龄不到五十，但看上去却像三十多岁。每天都面带笑容地走进教室，同学们都说她很像我们的妈妈，大家就亲切地称她“贾妈”。

贾妈特别喜欢看书。有一次，我们在写作业时，贾老师巡视一会，就开始看书，她看书是那样的认真，有时还圈圈点点，最让我们幸福的是，每次她都会把自己阅读到的好文章和我们分享。贾妈读书可有味道了，我们每次都听得津津有味。在她的影响下，很多同学都喜欢读书，我们每天都能分享到精美的文章。在这方面，我们真是受益匪浅。这都要感谢我们的贾妈。

贾妈对待新生更是有耐心。她看到他们写的字很潦草，就和我们一起复习写字歌。“头一齐，脚一齐，胖瘦差不离，点横竖要顿笔，小脚丫踢出去、、、、、、”，中午休息的时候，老师还把他们留下来，叫到黑板前，挨个指导，老师的耐心感动了同学们，同学们练得都很认真，不几天，他们的字就有了很大的提高。家长们都想见一见这个有耐心的老师。

我爱这几个老师，遇到他们真是我的幸运，他们给我们的学习生活增添了无限的色彩。

我的老师小学生作文(篇3)

高高的个子，瘦瘦的身材，方方正正的国字脸上有一双小却闪烁着聪明毫光的眼睛，挺秀的鼻梁下有一只时常漾起笑脸的嘴。这就是我小学时的语文老师——姜老师。

在课堂上，我们是师生。上姜老师的课永远都是一件开心的事，由于在他的课上轻松痛快是必然的气氛。我们可以畅所欲言，表达自己的观点，从来没有绝对的对与错，从不同的角度去思索，就会有不同的结果。姜老师讲课面面俱到，循循善诱。有时讲得太忘我了，小小的眼睛都快眯成一条缝了！欢快的笑声也时常从我们的教师里传出，每一位同学都听得津津有味，兴高采烈。

在下课后，我们是朋友。姜老师很年青，只有二十几岁在加上永远也长不大的个性，简直就是一个大男孩。课间，他喜欢和男生一起去打蓝球。摇身一变成了“篮球飞人”。瞧！姜老师从对手那里截下球，回身便将球运到篮下，对方有一名球员在守着。姜老师向左做出投篮动作——哎呀！是个假动作！对方球员措手不及。姜老师在虚晃一枪后，轻轻一跃，掷出篮球。球正确无误地命中了“进了！进了！”我们这边的啦啦队一阵欢呼。有时，我们几个同学凑在一起讲家庭趣事，乐得捧腹大笑，姜老师听见而来，笑眯眯地说：“哟！讲什么笑话呢？算我一个！”然后和我们一起讲，大家都乐得合不拢嘴啦！

姜老师还有一个“绝招”，那就是“变脸”，一听到我们班有好多同学都获得了作文比赛的一，二等奖时，姜老师原本就小的眼睛更小了，为什么呀？由于笑的呗！但要是有哪个同学犯了什么错时，他也会很严厉地批评那同学，让他下次再也不敢出错。

我就是有这样一个好老师，率真，爽朗，同时也教导有方。我很喜欢像姜老师这样的老师，在游戏中学习，在快乐中成长。我真但愿全天下的老师都能像姜老师那样，和学生专心交流，成为朋友，将最贵重的知识的甘霖灌溉到每一个学生的心田，让我们天天都有如沐东风般的感觉。

我的老师小学生作文(篇4)

我的老师姓王，他教语文的。他中等个头，圆圆的脸上架着一副方框眼镜，一张老是露着微笑的小嘴，加上苗条的身材，给人一种和谐可亲的感觉。

王老师平易近人，富有幽默感，还有敢于承认错误的精神。有了王老师的教导，使我从一个对作文一知半解的“黄毛小丫头"，变成了"作文精英”。

前几天，有同学和老师在一个词语的读音上发生了分叉，下课后，老师和我们一起查了字典，老师没有一丝不快，当时就对我们说：“老师说错了，请大家原谅，这个词语非常特殊，‘模子’就是‘模型’，但‘模子’的‘模’读作‘mu'，而在‘模型’里，就读作’mo'。你们看，我连这个都不懂，你们可不要犯下这样的错误哦！"老师做出滑稽的表情，惹得大家哈哈大笑。在笑声中，我感到，作为一位老师，能老实地对待自己的错误，真了不起了。

王老师，是我小学阶段最敬佩的老师和最喜欢的老师，这不仅由于王老师的博学多才，还源于他对我的每次微笑。和敢于承认错误的精神。

我一定不会健忘王老师的！

我的老师小学生作文(篇5)

魏老师，是我从幼儿园到小学的这九年中对我最好的老师。无论是课上的运动常识还是课下的做人的道理，他都会告诉我，而且不做任何保留。

记得那次我们区运会前集训，因每天早上必须6:30到达学校，所以就来不及吃早餐，魏老师就会提前为我们准备好，等到我们训练完让我们去吃，还会为我们做小腿的放松。还差比赛一个星期左右，我因为助跑器没有调整好，使得把脚受伤了，魏老师就对我说：“你看看你，身为队长，这点小事都办不好，还把脚受伤了。回去按时抹药，这两天就不要训练了，调整好状态，备战区运会。”说完，就给了我一个药膏，没两天我的脚就完全康复了。在区运会中，以全区60米第五的成绩为太行小学夺得荣誉。

那次的运动会，4*100米接力中，最后的冲刺，原本就要到达终点了，身后的选手从内侧入弯，进入草坪，并且绊倒了我，使我到了第三名的位置，下场后，我很是生气，便要去找他，魏老师把我叫到了体育组，对我说：“生不生气？”“生气！”我很是愤怒地说。“你要去找他？”魏老师很亲切地对我说。“对！”“找到，又有什么意义？”“我要拿回属于我自己的荣誉，那本不属于他的。”“帅啊，根本没有意义，全校都知道你是一名优秀的运动员，而不知道他，他是业余的，没有受过严格的训练，和你本来就不是一个平台上的人，你刚从区运会上下来，没有缓过来很正常。你人生中的比赛还有很多，不能因为这一点小事就生气，要学会控制自己的脾气。”我听后，心里想想也是这么回事，不应该把场上的情绪带到场下。

前几个月的“晋华杯”篮球赛，我身为首发队员，肩负重任，在和花园路小学的比赛中，他家队员故意撞人，把我撞倒在地，我因一时之快，对他们大打出手，魏老师急忙拦下，说：“你这是干嘛了你？上场的时候我还告你说控制情绪，你这真是！”我不理解的说：“魏老师，是他先撞我的。”“就算他撞你，你也不能打人家啊！郑帅，你要学会控制自己的脾气，马上就升初中了，这样的事情还会遇到。难到都要用武力解决吗？以后不能再这样了，上午就别打了，调整好自己的情绪，下午再打吧，人必须要学会低头！”

魏老师啊，感谢你这几年对我的照顾和关心，你对我说的话我都会牢牢的记住，相信我，郑帅会改变。变成一个理性、大度，有知识的人。我相信，太行篮球队在您的带领下会越来越好！您就是在我迷路时，给我指明方向的路标，在您的光环下，时时都有幸福的感觉。请记住他的名字——魏东升。

我的老师小学生作文(篇6)

每当我读到这句赞美老师的句子，我都会不由地想起李老师，一个只教了我两年，但却留给我无限怀念的老师。 李老师有一对美丽的大眼睛，水汪汪的。

当我们上课不认真听时，她的眼睛就会投来疑问和责备的目光，好像在对我们说：“在上课呢，为什么不认真听课？还不赶快打起精神！”当我们上课紧张而不敢回答时，她的眼睛就会投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张，再想想，你一定能答得上来。”

当我们上课回答问题响亮或正确时，她的眼睛又会投来赞许的目光，好像在表扬我们：“不错，回答得非常好！下次继续努力！”当我们生病或不舒服时，她的眼睛又会投来关怀的目光，那目光就像母亲的爱抚：“你还好吗？痛不痛，辛不辛苦啊！”……正因为她那对会说话的大眼睛给了我们无数关怀和鼓励，我好希望自己能有对像李老师一样的眼睛。

李老师还有一双会变魔术的手。上课时，她的手就好像指挥家的双手，指挥着我们的眼睛，跟随着李老师欣赏一篇篇的美文；出版报时，她的手就好像美术家的手，不一会就利用彩色笔变出一副副美丽而生动的'图画，给我们班增添亮丽的色彩；搞卫生时，她的手又好像清洁工人的手，不管多肮脏的地方，经她一指挥，一示范，很快就变得整洁干净；我们生病时，她的手又好像医生的手，轻轻地抚摸一下我的额头，就减轻了我们的痛疼……正因为她那双会变魔术的手使我们班级多次受到学校的表扬，奖状挂满了班级，我也好希望自己能有双像李老师一样的手。

短短的两年相处，李老师既是指引我们遨游学习海洋的教师，又成了我们学校生活中的妈妈；既是为我们解决成长困惑中的大姐姐，又是我们课余时候的开心玩伴。有了李老师，我们的学习生活变得多姿多彩，充满了彩色的阳光。可惜，因工作调动，李老师离开了我们，留给我们一串思念。再见了，亲爱的李老师，我最喜爱的永远是您！

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我的数学老师姓王，她长得非常漂亮，有一双大大的眼睛，一头黑黑的卷发，我很喜欢她。

王老师教学非常有方法。讲课时给我们讲许多课外的知识、故事，有时还讲一个有寓意的小笑话，让我们懂得了许多道理。

她平时对我们很和蔼，但是她上课特别严厉，对我们的作业从不毫不含糊，要是有错的题必须弄明白，才肯罢休，有一次我错了一道题，“走一千米用多长时间”，我写的是40分钟，老师不仅批评我，还让我和几个和我一样错了的同学去走一千米，跑一千米，看看究竟需要多长时间，下午要告诉她，我开始还对老师不满意，不就是错了一道题吗，用的着这样小题大做吗？可实际体验了以后我就知道这道题为什么错了，明白了老师的用心。

她为了提高我们的作业质量，就用自己的钱给我们买糖、水彩笔奖励作业完成的好的同学。她在我们班制定了一个奖励方法，她每天奖励两名同学，谁的作业写的工整而且正确就奖励一支彩笔，这样大大提高了学习数学的兴趣。为了培养我们做题能力，王老师还每天都花很长时间翻数学英才教程和以前试卷，出五道难题让我们练习。正因为有王老师这样独特的教学方法，所以我们班的数学成绩很好。

我真为有这样的老师而感到自豪。

我的老师小学生作文(篇7)

美丽亲切，眼睛会说话，这个就是我的班主任——孟老师。

孟老师，长着一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，说起话来动听、亲切。

我的班主任，每天都穿得整整齐齐的，他的背影如天使一般美丽极了，带着一副粉红色的眼镜。

记得有一次，期末考试了，我没有考好，老师不但没有批评我，而且还鼓励我。老师对我是那么的亲切！

如果有同学做错了事情，老师从来没有打过学生，而是会给同学们改正的机会。

老师对我们是不是很好？

对了，还有，我要告诉你们一个秘密，老师的眼睛可以说话哟，你们是不是都不相信？好！我会证明给你们看的。

有一次，我正在专心地做作业。老师从我那里走过，我看了一眼老师，老师的眼睛看着我，眼睛弯弯的，嘴角露出了一丝微笑，知道了，老师夸我写的字很漂亮呢！

还有一次上着课，我在和我同桌窃窃私语。我一抬头，看到老师的眼睛，直盯着我。老师似乎在告诉我：“只可意会，不可言传。”完了，老师已经发现我们了，我立刻坐好，认真听讲，老师这才不盯我了。

你看，老师的眼睛会说话吧！

这就是我的班主任——孟老师。

我的老师小学生作文(篇8)

我的老师是一位年轻漂亮的老师，她高挑的身材，一头乌黑的长发，经常喜欢扎着丸子头，看起来活泼又时尚，她长着一张清秀的瓜子脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的.鼻梁，一张樱桃似的小嘴说起话来口齿伶俐，嘴角时常挂着甜美的微笑，让人觉得很有亲切感。

我的老师讲起课来绘声绘色，在她的课堂上全班同学都聚精会神，大家总是听的津津有味，整个教室变得鸦雀无声。当老师提问问题时，同学们争先恐后的抢答。记得以前课堂上我不敢举手回答问题，在老师的一次次鼓励下，我现在非常的自信。我们要是遇到不懂的问题时，老师总会耐心的给我们一遍又一遍的讲解，直到我们听懂为止，就是在课间，我们经常像一窝小麻雀似的围在老师跟前叽叽喳喳的问个不停，老师不厌其烦的给我们一一讲解。老师不但关心我的学习，而且在生活上也非常关心我们，经常叮咛我们要多吃水果，多喝水，还特别重视我们加强体育锻炼，增强身体素质。

这就是我的老师，一位像母亲一样关心我们的好老师。

我的老师小学生作文(篇9)

我的赚钱秘笈

花自己赚的钱,才是最开心啊!

----题记

在我的存钱罐里,存放着各色的钞票,这些可都是我劳动的结晶那!都是我妈妈用各色纸给我写的存折,每张都有妈妈的签字.最近,我为了上初中有一辆属于我自己的自行车,我和妈妈商定给我自己赚自行车的方法,为了我的自行车,我开始努力赚钱.

我以前也有过赚钱的经历,可过一段时间就坚持不住,把自己挣的钱花完了,这次我一定不花一直坚持,直到赚到我的自行车为止.

我和我的妈妈为了让我挣到更多的钱,制定了下边这个赚钱秘笈:

秘笈1:妈妈给我买了语文.数学.英语三本练习题,在完成老师布置的作业之后,我可以挤时间作妈妈买的练习题,做一张可以挣5毛钱.写博文(老师布置的除外)一篇5元,如果哪篇被推荐妈妈说可以奖励10元,啊,以后我要努力学习,不停地写博文......

秘笈2:做家务也可以赚钱,倒垃圾一元,拖地2元,扫地1元,抹桌子一日3次5角.....

秘笈3:放假时可以到妈妈店里卖鞋2%提成.

秘笈4:妈妈为了不让我乱花钱,给我的都不是真正的人民币,而是妈妈用纸写的签了她名字的欠条,在我需要用钱的时候,可以用欠条换真钱.

现在我已经为了我的自行车开始奋斗了,上个星期到现在,我已经赚了20元了,照这个速度3个月就可以赚个自行车了,从我开始赚钱到现在,我不但知道节约了,还不乱花钱了,上个星期五晚上,我渴的要命,问妈妈要了5元钱本来要买瓶水喝,妈妈说要从我的钱里扣,结果我跑到商店门口又拐了回来,算了,还是回家喝蜜水吧.这瓶水要浪费我写6张题的钱,太不划算了.妈妈很诧异,为什么不买,听了我的解释竖起了大拇指.哈哈,我也知道节省钱了.

我心里有个打算,在我赚够一个自行车后,再赚个手表,一个书包,一个笔袋......我要为了我的梦想而奋斗,我坚信,只要我努力,我的学习一定会上去,我的梦想也会实现,为了目标绝不半途而废.

我有一位好老师作文九篇

作文技巧的掌握和运用直接影响一个人的写作能力，好的作文行云流水，如何让自己的作文更出彩？您需要的信息我已经为您准备好了：“我有一位好老师作文”，本文仅供参考之用希望能对您有所帮助！

我有一位好老师作文 篇1

今年，我22岁，刚大学毕业，和其他同学一样，投简历，找工作。终于，在我的不懈努力下，找到了一份理想的工作、梦魔以求的职位----实习教师。

在学校中的我，从小就想象着当一位老师，并且成为一名要求严格、但又受同学喜爱、风趣幽默的老师。现在，我离目标又近了一步。

我希望，在我的课堂上，永远保持着安静，但同时也用欢乐来渲染气氛。在我带领学生学习新知识时，他们能紧紧跟在我身后，和我一起奔跑，永远都不掉队。即使掉了，我希望在没我帮助下，也能从深渊爬上来。因为这个路程是艰苦的，他如果爬了上来，跟上了队，他也成长了。在我提问时，我希望他们能异口同声的回答，让我知道，他们都学会了，领悟了，明白了。在课下时，我要化身为知心大姐姐，为学生排忧解难，将烦恼化为压力，将压力化为动力。

我是一位老师，为学生排忧解难的知心老师。

我有一位好老师作文 篇2

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已度过了小学六年时光，时间也许可以冲淡一切，但冲淡不了我内心深处的记忆。在我的内心深处始终有这么一个人，她就是我最尊敬的老师——江艳红。

可以这么说，如果没有江老师，也就没有我的今天。江老师是从四年级开始教我的，那时的我成绩非常差，经常不写作业。江老师看到这样的我，便常常来我家帮我补习，从学校到我家，江老师不知走了多少个来回。

记得有一次，我上江老师课时，我的肚子痛如刀绞，看着老师正在津津有味的讲课，我不想打扰这节课，强忍着不发出声来，可是肚子的疼痛让我大叫起来：“好痛。”江老师闻声便走了过来，亲切的问道：“你怎么啦？”我指了指肚子，说“好痛。”江老师用她那只白皙的手抚摸我的肚子，安慰着我说：“没事的，一会儿就好了。”突然间，我的身体仿佛有一股暖流涌上心头。

江老师像一位慈爱的母亲，又像一位严厉的爸爸。记得那是一次考试，考试前，老师叫我们回家好好复习，可是我回家只顾着玩，把复习抛到九霄云外。到了第二天要考试了，我才临时抱佛脚。卷子发下来了，我心里紧张的不得了，漫长的考试终于结束了。成绩发下来了，我几乎要哭了，我连及格分也没有达到！老师把我叫到了办公室，说：“俞祚荣，你看看，连及格分都没达到，你到底怎么回事……”我哭了，我想到我不该贪玩。后来，我考试得了优异的成绩，因为我听了江老师的话，要好好学习。我要让老师为我感到骄傲。

就是这样一位老师，她带给了我太多太多的回忆，现在我已经离开了她，但是，江老师依然留在我的内心深处，我怎么也忘不了和江老师相处时的点点滴滴，没有江老师，就不会有今天的我！

我有一位好老师作文 篇3

最难忘的一位老师，是一年级的语文老师，在别人眼中，她只不过是一个懦弱的女子，在我心中，她却是一座让我成长的桥梁，她让我懂得生活的意义。在平时，她极力鼓励我，让我在一年级上下册都是全年级第2名。

记得一次，我在课堂上发烧，老师焦急万分，然后说；你这堂课过了以后，我打电话给你家长。下课了，老师给我妈妈打电话，我报号码：1555566****。

打完电话，我问老师我妈妈说什么。老师说：你妈妈说马上过来。虽然说是马上过来，可一会儿不见人，老师只能把我送回家，一路上，她一直在抚摸我的头。她，老师哭了。我万分疑惑：一个老师竟能为一个学生生病哭了。

我很佩服她，一位我难忘的老师。

我有一位好老师作文 篇4

在我们的一生中会遇到许多人，他们可能从事各行各业，但我认为，可以让我们一生受益的更多是老师这个职业，我们可能遇到过严厉的、温柔的、和蔼的老师，虽然他们有时候会很严厉，但是他们都是好老师，对我们学生负责，都把我们学生当作自己的孩子一样看待，我记忆里就有一位老师，她在很多同学的眼里，都是一位非常严厉的老师，但是在我的眼里，她是一位温柔又慈祥的老师。

初三时的数学老师，是我学习生涯中印象最深刻的老师，她三十多岁，在许多人眼里都是一位特别年轻的老师，但她已经教数学超过十年了，是一位对学生很负责任，经验丰富的好老师。老师的升高比较矮小，所以擦黑板的时候有一些高的地方擦不到，只见台下一片笑声，老师也笑着转过身来请同学上去擦黑板，如果我是那位老师，我可能会有些生气，甚至对下面的学生发火，因为这是不尊重老师的表现，但我又仔细想了想：这不正是老师尊重我们学生吗，我们有时候可能会做一些不好的事情或者开一些不好的玩笑，老师依旧没有骂过我们，只是跟我们讲一些道理，也没有因为什么事情而嘲笑我们，我们也能够认识到自己的错误，尊重老师，不拿别人的短处去嘲笑，这是不对的。这既让我们认识了错误，也委婉的表达了老师对我们的尊重，我们在接受到这种教育时就会更加明白自己的错误，这种教育方法是很好的。

数学老师也是一位负责任的老师，我们这个班级是住校的，所以每个晚上老师都要查寝，看看我们有没有乱跑，有没有生病等等，有一天晚上，有一位同学生病了，正好当时老师过来查寝，用体温计量了量温度，发烧三十八度了，老师二话没说先打电话给了那位同学的家长，然后亲自开车送那位同学去医院，在路上的时候老师还在一直安慰着那位同学，到了医院也是急忙的叫了医生，生怕耽误了时间，老师也陪伴那位同学等到家长的到来，只见家长来到了医院连忙感谢了老师，老师也安心的开车回家了，到了明天早上，老师还是早早的到达了学校，问了问那位同学的情况，确定没事之后才如释重负，听说老师在那一天累的直接在办公桌上睡着了……由此可见，她是一名多么好的老师啊。

其实我们身边有很多这样的老师，他们可能表面上对你非常严厉，但是也是希望我们长大以后能够过上更加美好的生活，现在的努力都是以后的财富呀，我们没有看到的是老师们在办公室里认真批改作业的身影，没有看到他们为我们心急如焚的心情，我们不知道他们这么辛苦是为了什么，可能有人会说就是为了工资啊，但我并不这么认为，老师更多的还是为了我们学生啊，所以我们更要尊重他们，尊重每一位老师。

我有一位好老师作文 篇5

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

这便是老师，我从小到大遇见过的老师很多。但让我从原先厌恶一门课目到最后喜欢上她所教的科目的老师却只有一个。

这位老师是我教我们初中历史的孙亚娟老师。孙老师看起来将近三十岁，身材高挑，拥有一头长长的秀发。她上课严谨，但下课后却很随性。在我看来她的身上有一种古典美人所拥有的端庄大气。

她热爱她的工作，我常常看到她的手里捧着各种各样关于历史的书籍，她更爱读书。上课时，一些早已被我们忘记的历史事件时间，寂寞地等待着再次被提及，而这时让那被遗忘的人再次回归团体的是我们那位严谨的孙老师。当然，我非常喜欢她的严谨。

记得那是在我初一时所发生的事情，它在别人的眼里看起来或许有些莫名其妙，但在我看来，它却使我有了小小的改变。说实话，我是一个懒惰的人，在第一次开始学习这门科目的时候，我便已经开始打盹了。再然后，我回家从不记历史事件、时间、性质、影响等一系列东西，回家后甚至连书碰都不碰一下。所以第一次历史考试刚刚好及格，我很庆幸，但在之后还是那一做派。第二次考试，我栽了，我只考了30多分，当时心情就不好了，但后来更让我感到恐惧的是，老师要一个一个叫人，然后看卷子。结果呢，很显然我被批评了。事实上，也不算是批评，也许是我的自尊心在作祟，回到座位上后眼泪便流了下来。

从那次之后，我每次上课都认真听讲，突然感觉上历史课很有意思，后来便喜欢上了这门课以及任课老师。

我连我自己都感到奇怪，也许是孙老师的原因，也可能是我的原因，又或者两者都有。

我想这主要是老师的缘故吧，现在这门科目每次考试都接近满分，因为她改变了我的学习态度，让我更加上进。每当我有所懈怠时，总能感受到一种无声的鞭策。

她在我的心中就是一名好老师。

我有一位好老师作文 篇6

假如我是一位，我会教学生们干很多很多的事，很多很多

假如我是一位老师，我会教学生们很多很多的知识，一定是他们从来没有学过的新知识。我会让孩子们在课堂上自由，开放，随便他们怎么样，只要学生们成绩好就行。

假如我是一位老师，我一定不会对学生们非常严厉，对他们的要求很高。我会对孩子们和蔼可亲的，在下课时，我愿意做学生们的，和他们一起快乐的玩耍。我对待学生们，就会像是对待新生的小婴儿，把他们照顾得无微不至。

假如我是一位老师，我一定会告诉学生们，猫为什么要吃鱼，狗为什么要啃骨头，为什么要“嘎嘎”叫。当他们写作业时，如果有学生遇到了难题，我一定会细心教他，直到他弄懂了这道题。如果有学生没考好，我一定不会叫他请家长，因为我知道，孩子也有自尊心。我也一定不会对成绩不好的学生说：“把这张卷子拿回去，罚抄十遍，抄不完，不许回家！”

假如我是一位老师，等我老了，学生们会个个考上一所自己理想的好大学。最后，学生们有了一份好的工作。如果我的学生中，会有跨国公司的CEO，我就满足了。

虽然我渐渐老去，而学生们，已经长大成人，学会了无数的知识，才华横溢。现在的我，正在为我的理想努力！奋斗！

我有一位好老师作文 篇7

我既讨厌又喜欢的一位老师，那就是成老师了。成老师个子不高、瘦瘦的、人很精神，常常穿件衬衫。他的皮鞋总是擦得亮亮的，还喜欢翘个二郎腿，最重要的是他总是让我写好多作业。

比如今天，他给我默古诗，我不想默，但又不敢不默，就极不情愿地过去了。默的过程中，我发现有一个字写错了，就用黑板擦迅速擦掉了，并一笔一划重新写了下来。心想：嗯，这一下对了，成老师不会罚我了。终于默写完了，一个都没有错，可成老师还是让我抄了几遍。我问成老师：“为什么全对还要抄古诗呀？”他说：“因为你这几个字修改过，说明你没有熟练掌握，再说就抄一百遍！”“好吧！”从此，他就成了我最讨厌的老师了。

直到有一天考试，发生了一件事，我对成老师的讨厌情绪才被抹去。我在考语文时，刚好有一题是古诗词填空，正巧考到上次成老师让我默的古诗。因为我订正过，所以才快速并正确地写完了这一首诗。写完之后，真的是有点后怕，如果不是那天成老师让我多抄了几遍，我考试肯定写不出来，妈妈就该训我了。

以后，我对他的印象改变了。我以前路上遇到他时，看都不看他一眼，现在碰到他，我总主动和他打招呼，和他开玩笑。而且每次再默写古诗也都非常地认真，订正也非常认真。我明白成老师之前让我抄写，是为了让我加深记忆不再出错。

每位老师的良苦用心，我们一定要懂。所以我们要认真学习，掌握知识，来回报老师们传授我们的知识。我们要尊重老师并感恩老师，我衷心向成老师道歉，感谢成老师对我的良苦用心。

我有一位好老师作文 篇8

从小学到现在，我经历过好多老师的教导，但是最让我印象深刻的人就是张老师。张老师是教我们班语文的，所以在上课的时候都很严苛，尤其是对于那些不遵守课堂纪律的人，基本上都不给任何的情面。很多的家长也非常喜欢张老师，她是出了名的严苛，无论是谁在上语文课的时候，都要认认真真的听，哪怕是假装认真也必须要有那个假装的样子。而且张老师还喜欢点名回答，回答不出来就会被重点“照顾”。

张老师那双美丽的大眼睛还真的会说话呢！每当她走进乱哄哄的教室，就会用一双明亮的大眼睛四处扫视，只要一遇到这锐利的眼睛，教室里马上就安静下来。记得有一次上作文课，张老师问大家："谁能回答记人的文章应怎么写？”我觉得自己知道答案，就把手举了起来，但因为我胆小，又把手放了下来。张老师迅速地捕捉到了这一切，她走到我身边笑眯眯地说：“罗哲宇同学，你来回答吧！"我站了起来，吞吞吐吐地回答：“记人的文章，开头应该写人物的外貌衣着。"不知怎么了，我脑子里一片空白，想好的答案全飞了，我紧张极了，不知所措，就在这时，张老师走近我，眼里充满了柔情和期待，拍拍我的肩膀说：“别害怕，再想想，老师相信你！”我平复了一下心情，努力想了想回答："记人的文章第一段应该写人物的外貌衣着，第二段用一、二件具体事例描述人物的性格和喜好，最后一段总结点题。”张老师满意地点了点头，用赞许的目光看着我说：“你太棒了！”

张老师就是这样，虽然上课很严厉，可是也有很温柔的一面。很多以前不爱学习语文的人，都慢慢的喜欢上了张老师的语文课。慢慢的我们的成绩也有了明显的提高，我们也开始明白了老师的良苦用心，只有整个集体都喜欢上课，而且学习氛围好，这样才大家才有动力学习。也正是因为这一点，我也非常敬佩和喜欢我们的张老师。

我有一位好老师作文 篇9

说起可敬的老师，要数我们的赵老师了。她像春雨一样滋润着我们，让我们在她无微不至的关怀下快乐成长。

到光明路小学的第一天，我走在走廊里，琅琅的读书声从各个教室飘出来，“嗡嗡嘤嘤”有如群蜂采蜜，“啁啁啾啾”胜似百鸟学歌。可是我的心却“砰砰”直跳：“我的老师会是什么样的？”当我看见赵老师那和蔼的眼神，忐忑不安的心终于平静了下来。赵老师有五十来岁，中等身材，棕黑色的头发微微卷曲着，衣着大方得体，我一下子就喜欢上了赵老师。

第一节课是赵老师的语文课，我不敢举手发言，怕回答错了老师和同学笑话我。赵老师似乎看出了我的心思，不时用鼓励的目光看着我，当我怯怯地举起手时，赵老师赶紧提问我，虽然我回答的声音很小，可赵老师却表扬了我。我不再紧张了，不停地举手回答问提。我觉的赵老师讲的课生动、有趣，非常吸引人。她对课文的课文的分析那么清晰，犹如一条清冽的溪水，在同学心中缓缓流淌。上赵老师的`课，我总被她的感情所左右，她不是演员，但她的情感的微妙变化却似春末夏初，变化莫测的云，每一课仿佛都在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的世界。从此，我喜欢上了语文，犹其喜欢上了赵老师的课。

我听讲专心，作业认真，成绩优异。老师、同学都开始喜欢我了。我开始骄傲起来，随着环境的熟悉，同学们上课也跟我说起话来。有一次，赵老师正在讲“破坏自然规律的后果”时，前面的张明理，扭过头来对我说：“杨艺很贱。”我立刻回应到：“你收拾她。”一会儿后边的兰恩泽用脚踢了我一下，我正在生他的气，我扭过脸向他挥挥拳头。这时老师说：“请坐好，认真听讲。”老师用责备的目光看着我，老师严厉的批评，让我收回了心，认真听讲。后来，我又犯了这样的错误。放学后，赵老师亲切地把我拉到她的身边，摸着我的头，语重心长地说：“你是个懂事的孩子，如果你上课不说话，就能表现得更好。老师相信你能做得到。”赵老师的话像重锤一样敲在我的心中。从此以后，我上课认真听讲，学习努力，从而获得了许多的知识。

赵老师是我胆怯时的鼓励，让我有了自信心；她在我犯错误时对我及时地批评和教育，就像我迷路时的指南针。我们可敬的赵老师好像带了好多适合每一个人的钥匙，她会巧妙地用这些钥匙去开启每一个人的心窍，让每一位同学都健康成长。

……

范文模板： 我的好老师感悟感悟

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。阅读范文需要我们不断地积累阅读，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？小编经过搜集和处理，为您提供范文模板： 我的好老师感悟感悟，仅供参考，欢迎大家阅读。

同学们，你们知道是谁呕心沥血地帮你播种未来吗?是谁勤勤恳恳地坚守自己的岗位吗?是谁默默无闻地当你的智慧向导吗?

他们一直陪伴着我们，把我们从一个知识的黑暗地带，带到一片智慧的沃土上去。他们，就是我们敬爱的老师。

今天，我读了《老师您好，我的好老师》,深受感动。

其中，格桑德吉老师最令我感动，她真是个好老师。格桑德吉老师来自西藏拉萨，她是帮

辛乡小学的副校长，每当学生放假，她和护送人员便要护送90多名小学生回家。要安全护送这么多的孩子回家，还要走过崎岖的山路，从溜索上溜过雅鲁藏布江，难度是可想而知的。这条路也是她当年艰难求学之路。在她童年时代，帮辛乡的文化水平很低，她就立志要当一名教师，让村里的孩子都能读书。长大后，她竟考取了河北师范大学，更令人想不到的是，她放弃了拉萨的工作，主动申请到帮辛乡当一名乡村教师。现在，她已经在岗位上坚守了xx。xx年7月已是格桑德吉老师的第66次护送，她为了学生，只和已经7岁的女儿见了四次面;她还常常到一些辍学的孩子家庭劝学。

格桑德吉老师对学生的付出真是真诚无私、呕心沥血，为了孩子们，真是用心良苦。

看着看着，我不禁想起了我们日夜操劳的老师，为了辅导一些成绩不好的同学，不辞辛劳地帮助他们，经常加班加点，无私奉献。还记得有一次，我生病请假，第二天老师就耐心地给我补课，把知识点一字不漏地讲给我听。老师真是敬业，为了学生呕心沥血，不辞辛劳，我想对敬爱的老师说：老师您辛苦了，谢谢您!

教师这份职业看似很平凡，但里面蕴藏着平凡中的伟大!

我心中的那盏灯作文合集

我们一定都有看过一些范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？下面是小编精心为您整理的“我心中的那盏灯作文合集”，仅供参考，大家一起来看看吧。

我心中的那盏灯作文【篇1】

太阳还未落山，可小巷里只有高楼投下的阴影。我踩在阴影上，正如恐惧踩在我的心上。

这天，学校早早的放学了。我左顾右盼，没有看见老爸。我心里十分埋怨老爸，他答应来接我的。可我想早点回家，于是走上了小路。小路其实是一条小巷，直接到我家。小巷坑坑洼洼，泥坑一个个接踵而来。

忽然，一道银光射出来，似利剑一般，银光闪闪。我一惊，转头一看：一个穿着黑色大棉袄的人向我奔来。我恐惧极了，不管三七二十一，窜进旁边的小巷，左拐右拐，那速度堪比刘翔。结果一个不注意，踩进泥坑，溅起鞋上，裤子上全是泥水。

啊，好不容易甩掉了！我停下来，撑着腿，喘了几口粗气。抬头一看，这里又是一番景象：树木张牙舞爪，偶尔两只麻雀发出奇怪的叫声，房屋挡住了仅有的光线，巷子里一片黑暗，此时的我如同陷迸了无尽的黑暗……那道银光又射了出来，我来不及思考，如箭一般冲回了家。

回到家，家中无人，门打不开。我越想越愤怒，一定要等老爸回来时给他"批评教育"一顿。忽然，令我恐惧的银光又从楼梯间射了上来。我吓出一身冷汗，心如小鹿乱撞一般，跳到了嗓子眼：难道他还追了上来？

他走了上来，我只细一看，是老爸！我愤怒的情绪"倏"地不见了。转而扑进老爸怀里，放声大哭。

"你的鞋子，裤子怎么脏成这样？"老爸关心地问。

"哼！怎么现在才来关心。以前怎么就不关心？"

爸没说什么，翻出相册，让我看。我才知道，一年级自己上学，老爸都跟在后面。一次次摔跤都永远记忆在相片里了。

手电筒射出的银光化作我内心的明灯，照亮出一片天地。每次遇到困难，内心的明灯都能指引我，告诉我，我身后还有一个强大的后盾！

我心中的那盏灯作文【篇2】

每个人的心中都有一盏灯。或是家里的动物，或阳台的植物，或是桌边的座右铭，而我心中的那盏灯是我的邻居——小希。

晴空高照，夏日炎炎，几只鸟儿飞在天空中，悠哉悠哉。可在教室里的我却无暇顾及面前的美景，我焦虑地翻找书包，胡乱地拍打着桌面......终于，在一个小小的角落找到一张边上微微泛黄的纸条，纸条上是邻居小希给我写的话。

在我小升初的时候，学校成绩却不尽人意，在重要的五下六上之时却因那一点点不争气的粗心而考砸了，看着四周的同学们一个个拿到了名校的录取通知书，脸上洋溢着的笑容，我心里却十分不安。

在一次的考试中，我再一次与一个优秀的学校失之交臂，我看着电脑上的信息，笑脸凝固在嘴角边上，眼神一点点变成灰色，回身跑到自己的房间靠着门，抱着膝，双目无神，不知不觉间，眼泪慢慢从眼眶中流出，一滴一滴的落到地板上，仔细点甚至可以看到地上的小水渍，伴跟着呜咽声，我把头埋进双腿上哭泣。

不知不觉，半个小时过去了，门微微动了一下，我认为是父母想要开门，我带着哭腔说了一句：“不要进来！”可是，门把却并未动，我感触感染到门后面有一个人靠着坐了下来，门缝里塞进来了一张纸条，我还没有遇到，就听到门外响起了小希的声音：“不要害怕，不要气馁呀！有什么难题可以说出来，不要放在心里，大家可以帮你一起解决。”我呆呆地愣在这里，甚至抛却了哭泣，而那张纸也写满了鼓励的话。

那一霎那，我抬起了头，昏暗的心被暖和，就像有一盏灯照在了我的心头。

我重新振奋起来，在一次考试中取得了不错的成绩，如愿以偿进入了一所优秀的学校。

她就是我的明灯，暖和了我的心。

我心中的那盏灯作文【篇3】

说到灯，大家可能最先想到的是那些光彩夺目，做工精美的等吧？像水晶灯，它不仅做工精美，而且价格昂贵，通常在大场合才有，酒店，商场。再说到灯，大家可能还会想到花灯，古人说：花灯在处如人好，半醉筵前看鲍花。花灯常常寄托了人们美好的愿望。

可是，大家想到了路灯吗？路灯它做工简单，即不精美也不昂贵，在路边随处可见。可是你想过它的付出吗？它是不精致，不昂贵，可是它却比水晶灯，花灯付出的多，水晶灯只是一种装饰品，大家用到它的地方并不多。花灯，它只是一种用来寄托人们美好的愿望，可它也没人们付出什么啊。可路灯就不同，它在夜里默默地为人们照亮前行的路，即使你孤身一人在外面流浪，看到它自己的心里似乎还有一种踏实的感觉，至少，它是你在黑夜中不再害怕。

说到路灯，倒是让我想起了那些保家卫国的军人们，他们就像路灯一般，默默地为人们付出，不求回报。得到人们的赞扬，而路灯却不同，它没有那么多的赞扬，它也在默默付出。不过，反倒是那些关指挥他人，自己却在那偷懒的人，得到的赞扬多。就这样比起来路灯确实比那些外表华丽，实际上却没多大用处的灯强的多。

其实，我们的生活也就是这样，许多默默付出的人，我们没看到，却只看到了那些自吹自擂的人，如果每个人都能像路灯一般默默付出，不求回报。那么世上就会变得越来越好。

我不知道你是否注意过路边上的灯，它确实没什么好看的，可是仔细的去想一想其实它为人们付出的还是很多的，至少你能在乌黑的夜里找到回家的路。它，其实很起眼，高高大大的站在路边，即使在黑夜里与黑夜融为一体，可它还是默默地为人们点亮那一丝光亮。

这就是我心中的那盏灯……

我心中的那盏灯作文【篇4】

在我心中，总会有一盏明灯，在我困难时给我勇气；在我在黑暗中时给我光明；在我迷茫时给我指领方向。

她不仅在学习上严厉要求我，在生活里，为人处世里也无一不是的。

有时我会不满，有时我会生气，有时我甚至会哭泣，但每次回头想想却无比的感动和对她言语上深深的自责。但她总是原谅我，并且告诉我她这样做的原因。

在生活中，她十分的爱动和爱吃，总是带我出去吃好吃的，每次都被爸妈念叨两个“吃货。”记得有一次她带我出去市中心玩，虽然我们是去看电影的，但我们更多时间都是在商场里大吃大喝，连她的购物欲也被激发了，连逛了三个商场，我是走得上气不接下气，大腿发疼，她却还想逛。最后，又逛了几家店她才放手，唉。这时候已经到中午饭点了，我们去了一家日式面馆，我们点了很多，她趁我不注意，偷偷把她碗里一半的面都给我了，我只能无奈的叹气啊。虽然我当时已经撑到走不动了，但是没有浪费，我认为值了。

在学习上，我做作业遇到难题时，她总是会耐心的讲解给我听，不论说了多少遍，她也没半点怨言，总是一题一题的给我讲清楚，说明白了才教我下一题，没有一点的拖泥带水，绝不让我不明白她教我的题目。

还记得有一次，我开始学骑单车，刚学的我不停地从单车上摔下来，有很多次我想要放弃，是她在我身边不断地鼓励我，给我继续学的勇气。现在，我的单车技术已经很好了，超过了她，但我之所以有现在的技术都是因为她。她让我坚持做一件事。

她在困难时帮助我，在学习中要求我，在生活中陪伴我。她就是我生命里不灭的明灯——姐姐。

我心中的那盏灯作文【篇5】

传说，在海天相接的地方，有一盏灯叫做宝莲灯，它的灯芯凝聚着巨大的能量，而能量的起源便是——家。

——题记

当树上的最后一片落叶凋零，当地上的虫儿都已栖息，当夕阳的最后一束光明斜坠，当满天的星星都已沉睡，唯一不蜕变的是心中的那盏灯——家。

家，我心中的那盏灯。迷茫时，站在那条熟悉的小道上，远处，秋姑娘在天地间蒙上了一层薄纱，揭开那层薄纱，那跳动着的，闪耀着的，是父母为我点亮的灯。那灯下是父亲焦急等待的背影，那灯下是母亲满是担忧的目光；那灯下寄托着我灵魂的唯一归宿，踏上这条并不算漫长的回家之旅，偕着几分自信回家，等待我的将会是家门口那盏还未熄灭的灯。

家，我心中的那盏灯。寒冷时，嗅着家中熟悉的味道，品着妈妈特意为我煮的菊花茶，看着爸爸走遍了整个街才买到的《红楼梦》，我的心暖了。在灯光下，我看到是母亲忙忙碌碌的身影，我听到的是爸爸的打鼾声；在灯下，我感受到的是我爱的温馨，我体会的是爱的伟大。

家，我心中的那盏灯。失败时，那盏灯下有父亲安慰的话语，那盏灯下有母亲相信的眼眸，那盏灯给予了我坚定的信念，那盏灯下的人则是我信念的源泉。在湛蓝的天空下，雄鹰搏击长空留下的是云霞；在绿色的大地上，花儿绽放生命的色彩留下的是芳香；在那盏灯的空间里，光儿散发的余热是对家的肯定。

家，就是天黑了有人在灯下等你，并不浪漫却很温馨；家，就是冷了有衣服放在床头并不华贵却很温暖；家，就是饿了有饭菜摆在桌上，并不珍奇却很可口；家，就是远游时父母在门口的守望，并不经典却很感人；家，一个不需多大的地方，家门前的灯永远是孩子前行的路。家，我心中的那盏永不熄灭的灯。

我心中的那盏灯作文【篇6】

我们每个人都会有梦想，梦想就像一盏灯，照亮我们前进的方向。而那一次那盏灯鼓舞了我。

小时候，在我的心中深埋着一个作家梦，这源于对读书的喜爱，对写作的热爱。从识字起，阅读就成了我最大的乐趣。在班上，我的作文数一数二，在作文比赛上，我是老师眼中耀眼的“黑马”，所以作文成为我最骄傲的资本，老师常常把我的作文在班里表扬，这让我更加喜欢写作。

有一次，学校有一个征文比赛，我当然按奈不住啦，于是坚决决定，第一个报了名，心想：这一次我依然决心信念十足！

可是回到家，老师把作文宣布在班级群里，我一看，刚刚的决心信念十足已经烟消云披发，我仍是头一回碰到这么棘手的标题问题呢！

吃了饭，我坐在椅子上半天憋不出一个字来，往日的文思泉涌一点儿也找不到，头一回体验到了写一篇文章的漫长与艰难。眼看着时间过去了，我才只写了几个字。抬起头，看着窗外发呆，忽然留意到与我相对面的窗里亮着光，里面也有一个人，不外他似乎和我一样，被什么事情难住了，过了一会儿，他似乎恍然大悟开始奋笔疾书。我想：他的心中一定也有盏灯，使他努力着。

我思索着，也开始动笔，通过他的启发不知不觉，我又重拾决心信念，开始书写梦想。

每一次我抬起头，看到的便是窗户里的那盏灯，在人生的道路上，总会有那么一盏灯，它从不熄灭，只是默默地给予我们战胜难题的气力。

我心中的那盏灯作文【篇7】

其实每个人心中都会有一盏灯，在你无助时在黑暗中指引你前进的方向，给你带来勇气和自信的力量，让你重获新生。

记得有一次，我迷路了回不了家，心里很是着急，在荒芜人烟的山野上徘徊着，走着，也不想尝试乱走，生怕走错地方再也回不了家，天色渐渐暗淡，森林也慢慢安静下来，没有蝉的鸣叫，鸟的歌声，森林恐怖极了，令人心灰意冷，使人感到无比凄凉，时间不等人，夜幕终究会降临，我也不可以再等下去了。

夜幕将至，黑暗封住了我的眼睛、灵魂、心灵，让我十分惧怕，寸步难行，我瘫痪在硬透土地上，什么也不想想，我隐隐约约感觉到我内心有光，是一种非常强烈的光，足以照亮我回家的路，但是我一眨眼光没了，只留下寂寞的黑暗与我相伴，一转身，光丛又黑暗中冒了出来，强烈的光线下闪烁着家的形状，走近，发现那光的光线源于那盏灯，那盏灯在指引我们回家的方向。

我重新振起信心，跃的自信，朝那心灵方向走去，摔跤、碰头，等等挫折缠绕我时，我最爱的家人会出现在那强光的照耀下，鼓励我、相信我、支持我，我在这个心灯的照耀之下一步又一步缓慢的向家挪移了——我坚持了下来。我借着内心中存有心灯的信念，我走下了山，回到那个令我熟悉而陌生的小镇上，我正在借着最后的力气努力回家，因为我知道家人会着急，大家都会着急，我感觉我已经离开太久了，好像离开了的时间有一个世纪那么长，我是那么思念家中的亲人、外面的朋友、兄弟姐妹们啊！这次回来我是必然会珍惜家的，但我看到家时，家人时，我终于可以休息了，我心中的那盏灯应该燃尽了。

不止我，每个人心中都会藏有这样的灯，它是由各种千思万想构成的，可能是思念，也可能是信念，世间万物都可能成为这盏心灯的燃料。

我心中的那盏灯作文【篇8】

父亲就是我心中的一盏灯，永不变的的光芒驱散我心中的阴霾。咯噔”莫非就真的一去不复返了？我用力揉了一下眼睛，那右上角的63分却依然懒洋洋的趴在试卷上，好像实在嘲笑我的成绩，　 时间带着我恍恍惚惚的回到家。把我的手伸进书包，将那张满是冰凌的试卷交到父母的手中时，我分明清楚地看到母亲惊异的表情和父亲颤动的手。只能低头站着，痛苦的面对即将到来的狂风暴雨。　 　试卷在无比愤怒的母亲手中揉碾成了碎片，不顾安危的在我面前飞落，厨房里美味的红烧肉，早已在锅里炙热的油的烘烤下成了木炭，一股糊味毫无预警的刺激着我的鼻尖。父亲在一旁抹着汗，默不作声。但从他的表情可以看出父亲正极力压制着自己的情绪，他走到客厅，长叹了一口气，爸妈，这次是真的让你们失望了。我回头进入房间。我早已感受到母亲目光的灼烫，铺满了我的身后。我关上门，却依旧听见门外母亲责骂的声音。我悄悄坐在座位上，默默的看着课桌上静静转着的老钟，希望能让自己平静下来。深陷与内心，独自抚摸烟熏火燎后的城堞…… 　 　忽然，门外的妈妈的责骂声小了起来，竟成了啜泣，妈妈哭了！我拿起纸巾，迅速走出房间。　 　妈妈的泪水一点点的落在破碎的试卷上，充满着无奈。看着妈妈泪流满面的样子，一股酸酸的感觉萦绕在我的鼻尖，一种说不出的难过。我不能哭。空气渐渐僵持，我站着不动。忽然，原来是爸爸。和我出去走走吧。默默地换好鞋，屋内的空气是有点沉闷，　 来到了楼底下？晚风在草尖拂过，夹杂着青草味进入我的鼻尖，吹进心田，慢慢让我的心情平静下来，父亲没有说话，我也没有说话，只是盲目的跟这父亲走着，直到走到一条小河边。父亲停住了脚步，我轻轻扶住河畔的白色扶手。耳畔回荡的时竹林里飘来的阵阵，父亲开口了，儿子这次考试的确很差“刚才家里空气确实很沉闷，说说你的想法吧，今天你想到什么就说什么，看着面前河上被微风荡起的阵阵涟漪”我刚刚沉闷的情绪也一扫而光。

我心中的那盏灯作文【篇9】

在我心中，总会有一盏明灯，在我难题时给我勇气；在我在黑暗中时给我光明；在我迷茫时给我指领方向。

她不仅在学习上严肃要求我，在糊口里，为人处世里也无一不是的。

有时我会不满，有时我会气愤，有时我甚至会哭泣，但每次回头想想却无比的打动和对她言语上深深的自责。但她老是原谅我，并且告诉我她这样做的原因。

在糊口中，她十分的爱动和爱吃，老是带我出去吃好吃的，每次都被爸妈念叨两个“吃货。”记得有一次她带我出去市中央玩，固然我们是去看片子的，但我们更多时间都是在商场里大吃大喝，连她的购物欲也被激发了，连逛了三个商场，我是走得上气不接下气，大腿发疼，她却还想逛。最后，又逛了几家店她才放手，唉。这时候已经到中午饭点了，我们去了一家日式面馆，我们点了良多，她趁我不留意，偷偷把她碗里一半的面都给我了，我只能无奈的叹气啊。固然我当时已经撑到走不动了，但是没有铺张，我以为值了。

在学习上，我造作业碰到困难时，她老是会耐心的讲解给我听，不论说了多少遍，她也没半点怨言，老是一题一题的给我讲清晰，说明白了才教我下一题，没有一点的拖泥带水，毫不让我不明白她教我的标题问题。

还记得有一次，我开始学骑单车，刚学的我不停地从单车上摔下来，有良多次我想要抛却，是她在我身边不中断地鼓励我，给我继承学的勇气。现在，我的单车技术已经很好了，超过了她，但我之所以有现在的技术都是由于她。她让我坚持做一件事。

她在难题时帮助我，在学习中要求我，在糊口中陪伴我。她就是我生命里不灭的明灯——姐姐。

我心中的那盏灯作文【篇10】

船，在黑夜行驶中总有一盏明灯为他指明方向；人，在迷茫的时候总有导师为我们指出正路，不管身在何方，我们的内心中总有一盏明灯，为我们点燃着信心。

那时候，爸爸说：“我学书法，那就一定要一直学下去，书法可是个好东西。”于是我答应了。于是，老师用他那精炼的手法，为我写下了第一副字贴。看着老师龙飞凤舞的笔，我心里忍不住有一丝激动，我第一次感到了陶醉其中的乐趣。毛笔舔了舔墨，把白色的宣纸展平，用手指尖捏住笔杆，悬起腕，手轻轻抖动，笔杆忽高忽低，我看到的是一只墨龙在雪白的纸上翱翔，腾云驾雾，这才是文化的内涵啊！我仿佛体会到了一点。这位老师很慈祥，但对我们却很严厉。从画圈到画方框，从写篆书到行书，很少有时间休息。

我时常忍受不了，于是就想放弃，但是，我知道，做每一件事都会有半途而废的冲动，只有你坚持了下来你才会成功，爸爸鼓励我说，那是你还没有尝到书法的好处，书法有许多用，需要你自己慢慢体会。于是我就这么坚持了下来，每天十五版的要求，已经习惯了。

书法是唯一一种可以当做艺术品的字。有圆有方，柔中带刚，这种内涵教会了我待人处事，支持着我一日复一日的学习，书法已经成了我生活中必不可少的一部分，他给了我力量和信心。慢慢地，书法从任务转变为享受。一点墨，一支笔，一张纸，一台砚就写出了五千年文化的内涵所在，如泉水一般，渊源流长。在我开心时，它呈现我的快乐；孤独时，它给予我关怀；失落时，他给予我信心；得意时，它给予我警示；伤心时，它给我安慰。如同书籍一般，他给予我的不仅仅是知识，还有力量。

有一次，在期末考试的前几天，老师天天给我布置了卷子，作文等许多作业。我当时已经很不耐烦了，这么多作业还要我一天都做完。我的心情当然是十分急躁的。没办法，还是写写书法吧。我书法写的内容是颜真卿的自书告身，我注意到其中有这样一句话：“立德践行，当四科之首；懿文硕学，为百氏之宗。”修养品德是最重要的，博学多才，才可以做众人的老师。从这简简单单的一句话，可以看出，颜真卿当时怎样严格要求自己。从这简简单单的一行字，可以看出古人对学习的重视。我以我当时的思维理解了这句话，我想，我既然是练书法的人，那么我就应该像写书法的人那样严格要求自己。

在最后一次期末考试之后。我们的老师想让我们留下些什么作为纪念，留给以后的我们，我想了想，是什么让我坚持写书法呢？是毅力，是功用的深，那我就把我这六年来所作的写下来吧。最后凝聚成为了我四个字的第一幅作品：水滴石穿。

感谢书法，在这六年中给予我知识力量。感谢书法，陪伴了我六年的成长。感谢书法，在我迷茫的时候，指明我方向，在失落的时候，让我寻找到了希望。

我的音乐老师作文7篇

在学校，我们看过许多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。能在一定程度提升我们的语文水平，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“我的音乐老师作文7篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

我的音乐老师作文 篇1

那个老师是教音乐的，她姓秦，她给我上了我三年音乐课，她是我最喜欢的老师之一。因为相处的时间长了，所以我们有了很深的感情。上六年级了，本以为她会再教我一年，可是自从换了新的一楼，她就不教我们了。

这个秦老师很可爱，她很爱笑，即使在生气的时候，秦老师的嘴边上也会扬起一丝笑意，每一次当我和秦老师谈话的时候，都情不自禁的会笑，应该是因为秦老师也笑的缘故吧。

有一次，秦老师答应得好好的要给我填一个东西，我很勤奋，天天拉着仲肖霖从最北楼往最南楼跑，但秦老师就是不在，我们这样一个来回一个来回的跑，记录破了好多次，依我看，我们都能参加百米跑了。那一天，我们正要送的时候，忽然看见了秦老师的背影，我们跑过去，正是秦老师。这时，我们想起了要跑路费。秦老师也挺可爱的，说给我们棒棒糖。我高兴极了，在所有的糖中，我最爱的可就是棒棒糖了。秦老师又给我们透露了一个我们不知道的事，那就是秦老师的办公室改地了，离我们近多了。

还有一次，我和仲肖霖路过老师的办公室，恰巧秦老师出来洗手。我想看看老师的睫毛长得什么样，让老师闭上眼睛，但老师不闭，笑着说：“你不会在我闭眼的时候搞什么恶作剧吧！”我笑了笑，一直观察着老师。老师的眉毛很浓，是单眼皮，睫毛比较密，前端还略有些弯，有张樱桃嘴，一笑起来就会有两个黄豆般大的酒窝，听妈妈说这样的人长得漂亮。的确，这个秦老师就是如公主一般美丽，如天使一般可爱。

秦老师不愧为“才女”这个称号，唱歌那是一定的，秦老师还擅长弹琴。钢琴和电子琴，秦老师都会弹，那优美的音乐常常使我们陶醉。

秦老师，我多么想再听一下您那百灵鸟般美丽和歌声和那悠扬的琴声呀！

我的音乐老师作文 篇2

有人喜欢文静的科学老师，有人喜欢说话像连珠炮的语文老师，还有人喜欢整天笑眯眯的数学老师，而我喜欢的老师还是音乐老师——厉老师。

我的音乐老师姓厉，他每天都板着一张脸，短短的头发，眼睛闪闪发光，眼睛上有二条乌黑浓密的眉毛。厉老师上课的时候从来没有发过火，但是有淘气的学生这儿摸摸那儿碰碰，老师也不会责骂，只是让那个同学唱歌，那位同学没听，唱出来全跑调了。厉老师叹了一口气严肃地说：“上课就要好好听，不认真听怎么会学好呢！”那位同学羞愧地低下了头。

记得有一次，厉老师教了我们唱一首新歌《晚风》，学完后说要抽同学来唱，我紧张极了，心想：要是抽到我怎么办？要是我唱不好怎么办？千万不要抽到我。老师用他那洪亮的声音说：“李云琦”，一听到这个名字我顿时松了一口气，心里暗暗庆幸没有叫到自己。李云琦同学轻快地唱完了这首歌曲。第二轮开始了，我的心又怦怦直跳，“陈芯雅”厉老师叫道！还好又没叫到我，陈芯雅唱得真好啊，同学们都情不自禁地鼓起了掌。都已经抽了两位同学，我心想：老师应该不会再抽了吧？“金蕾冰”听到这个名字，我大吃一惊，心想这下完了。迫不得已，只好慢慢吞吞地站了起来，轻轻地唱了起来，好不容易唱完了，厉老师亲切地说：“金蕾冰同学唱得好听吗？”同学们异口同声地说：“好听！”厉老师笑眯眯地说：“唱得真好听，就是声音太轻了，要是再大声一点就更好了！”厉老师的这句话给了我很大的勇气，之后，只要老师抽到我，我都能洪亮地唱歌。

我的音乐老师作文 篇3

音乐老师是一个年轻也很有才华的老师，她从来不只讲音乐书上那些无聊的东西

音乐老师长得有些瘦，与正常粗细的树木相比，她就像一颗小树一样。当然她也很高，她的头发长长的披在脑后，像是瀑布一样。

只要上了音乐课，我们便都不说话了，教室里连掉一根针也可以听见，至于这是为什么，全班都心知肚明。早在第一节课的时候，老师便告诉我们：“别人听一首歌，也许只会关心这首歌好不好听，而我却是在听这首歌的种类、声韵等等。”她说这是她的一种爱好，同时也是一种痛苦，这是她必然要接受的一种痛苦，而同时她的耳朵也十分的灵敏，甚至使得兔子的耳朵也不如她。即便在嘈杂的教室中，她也可以辨别出是谁在说话。

只要上了音乐课，大部分人都会十分高兴。第一，上了无数节主课的我，上到一节音乐课其实就是放松；第二，她从来不只讲书本上的东西，还讲各种流行音乐的东西。如有一次，她便给我们播了一节课的音乐，让我们很是放松和兴奋。

我的音乐老师作文 篇4

在我的所有兴趣班老师中，我认为，我的音乐老师高老师是最认真的！

一次，我和妈妈听说高老师被别人撞伤了，前去看望她。我们去的时候，她居然还在给别人上课，而且一丝不苟，上课的时候也丝毫没有提到自己受伤的腿。

她一边弹钢琴，一边对那个学生进行指点。唱这句的时候，嘴巴要张大，而不是像你那样嘴张得很小！唱这首歌，是要用气唱，而不能直接喊出来。你歌词是不是没有背？都唱不出来了！那严厉的声音，那认真的眼神，都让人作文怀疑她到底是不是一个病人。

课上完了，高老师送走了那位学生，来到我们面前，当高老师将她的伤口给我们看时，我们都惊呆了，只见在高老师的小腿上，有一道约十厘米长的口子，缝了十几针，还青一块紫一块的，触碰一下，硬得像石头。

我顿时肃然起敬。这该需要何等的敬业精神才能坚持给我们上课啊！

现在高老师已经搬到别的地方去住了，我的音乐课也因此取消了。当我周六习惯性地开始准备去高老师那儿上课时，却发现我的这节音乐课已经不存在了

我的音乐老师作文 篇5

看到这个标题问题，也许你回很迷惑，为什么我会写教次科的老师，而正由于大多数人描写的都是教主科的老师，所以往往就会忽略教次科的老师。

而我的音乐老师陈老师是一个善良可爱，幽默风趣的人。记得参加学校合唱队的时候，陈老师是我们的指导老师。她总会在我们唱歌唱得很疲劳的时候给我们讲一些有趣的事情或做些滑稽的动作来使我们放松心情，所以我们老是在快乐的氛围中歌唱。

陈老师是个有责任心不辞劳累的人。有一次，我们合唱的时候唱得很晚，别人都是五点四十五分去吃饭，而我们合唱队的人却六点才去。为此，世人都叫苦不迭，而陈老师固然同我们一样六点也可以去吃饭，但是她却依然逗留在音乐室里与另一个音乐老师讨论合唱存在的问题，毫无怨言。所以我觉得，我们真是有些不顾及老师，有些对不起她。

实在我觉得不仅我们的合唱队员有些对不住陈老师，还有我们班的同学上音乐课的时候也挺对不起她的，我们班有部门同学无心听课，不是讲话就是做小动作。陈老师先是忍着心中的火焰，她可能以为不讲课停下来会耽误我们有心听课的同学。不外后来陈老师其实是忍受不住，便休止讲课，教育了无心听课的同学一番。老师说，她本来是不想停下来去批评那些同学的，由于这样会铺张同学们宝贵的学习时间，究竟一个礼拜就只有那么一节音乐课，她长短常珍惜的，可是偏偏有些同学要使她抽这节课的一些时间用在这些事情上。还好陈老师并没有留全班同学的堂，下课后，她找了课上说话的几个男同学谈话，苦口婆心！

到现在为止，陈老师也教了我们一年半的音乐了，我对她总心存着一丝复杂的感情，有尊重，有感谢感动。她不止是我人生路上匆匆的过客，更使我人生路上的一颗启明星。

我的音乐老师作文 篇6

我们班的音乐老师是傅老师，她有着一个又高又匀均的身材，一双炯炯有神的眼睛，加上一头乌黑发亮的秀发，她最特别的地方就是每天都要穿今年最时尚的衣服，别提多美了，不对应该是美得天仙站在她旁边就像一个装饰品，根本无法相比。但是这么美丽的傅老师发起火来也是非常有震慑力的。

第一次上音乐课时，但我们第一眼看见傅老师时，她满脸的微笑，让我们以为她是一位既漂亮又温柔的老师，所以我们就送出了“见面礼“，一个又吵又乱又断断续续的路队。这个路队乱的东一个人西一个人，还有好几个人并排走，就像放学了一样，吵得就像菜场一样，一点儿也不像一个队伍。当到了音乐教师门口后，本以为傅老师会宽容地放我们进去，可是没想到的是这时的傅老师脸上失去了原本那美丽而灿烂的笑容，取而代之的是一脸的严肃，这时我们十分安静，不对，是这时整条走廊都十分安静，也不对，应该是安静得连空气也不敢流动。而在那瞬间过后，傅老师就大声的要求我们，这声响，地球听了也要抖三抖。当时我吓得整个人都惊住了，最终我们还是重走了，但这次我们学聪明了，傅老师看不见的地方我们吵吵闹闹，快到傅老师看见的范围内，我们就立刻安静，所以我们再也没有重走过。

我们傅老师她很特别，她总是给我们处难题，什么难，她就让我们干什么。有一节课，那是我们第一次接触“移位”，并且傅老师一眼就看出了我们并不会这个内容，所以她就开始想“坏”主意了，她先给我们听写，然后才叫真正的难题——傅老师让我们把一整首歌的所有音符统统向下移三位，就算是一个一个的数，也要都写出来，这要什么时候才能移完呢？一节课很快就过去了，有的同学只移了一两个；还有的移了一半；很少有同学移完了。而我也好不到哪里去，就移了一行，当时我十分焦急，因为如果我在下节课之前还没移完的话，傅老师下节课就会把我赶出教师，等移完了才能进去继续上课，最终在我的努力下，我总算是完成了。

这就是我们的傅老师，一个严格，爱出难题的傅老师。但我们依旧喜欢她，因为她的严格和爱出难题，所以我们的音乐水平也更高了。

我的音乐老师作文 篇7

时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。在这些一切中，最令我难忘的是她――庄老师，我的数学老师.

庄老师只是一名普普通通的女教师，但她却使我对数学这一门课程有了浓厚的兴趣。

从前我的数学成绩只是一般而已，没什么突出的成绩，一直默默无闻，但自从遇到庄老师以后，这种情况彻底改变了。庄老师的课很有趣，不仅锻炼了我们的思维和反应能力，而且，庄老师的鼓励使我都学习数学加倍用功。这学期，为了迎接“华罗庚金杯”奥数竞赛，班上几位同学都十分用功，我当然也不能落后，我每天认真完成奥数作业，但在初赛时，我只考了60分，勉强闯过初赛，这是我的自信心很受打击，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。

一天中午，庄老师把昨天做的练习卷发了下来，有一道计算题得数很大，我算了5遍，才终于算对了，我想，我练基本功都不扎实，谈何成功，正如物理学家丁肇中所说：“一个人是否成功，在于他的基本功是否扎实。”像我这样的，参加竞赛也不过是白交报名费。到了下午，庄老师照常辅导奥数，通常一次辅导1个小时不在话下。

在辅导时，老师说：“个别同学对学习很不用功，他明明能学好，但就是不努力，不像有些人虽然一次次做错了题，但他肯用功，就一定有做为。”是啊，正如诗中所说：“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”老师的一番话，使我又重新找回了学习的信心，努力学习。功夫不负有心人，我终于在决赛时获了奖，虽然只是三等奖，但这里面融入了我日日夜夜的拼搏，还有庄老师的.鼓励。

在庄老师刚接我们班时，据说我们办的数学成绩一团糟，90分以上的很少，但通过庄老师的不断努力，现在，我们班的数学成绩在级部数一数二。为什么，这是因为庄老师的教学方法。庄老师经常给我们补充一个类型的练习题，以至于我们考试时的所有提醒我们都见过，练习过，有的题甚至完全一样。虽然平时累一点，但考试时我们去轻松许多。这真是像庄老师所说那样：“小考小玩，大考大玩，不考不玩。”意思是：在没有考试，学习轻松的时候，不要放纵自己，要努力学习，为考试作准备，这样，即使在大型考试之前，你也不会有任何恐惧心理。”我对这种教学方式很喜欢，所以成绩还算不错。这可要感谢庄老师了。

小学生活即将结束，我们将踏入初中着一个新的殿堂，也意味着我们会接触更多任课老师，但不论在何时何地，我永远不会忘记，在小学时，曾有一位老师，她用汗水换来了我对数学的兴趣。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――庄老师。

改一下名字就可以了哦~

六年的小学生活，老师们给了我真诚的帮助和不倦的教诲，我心中时常涨涌起深深的感激之情，师生之间朝夕相处的日子清晰地展现在眼前。 二年级时的一天下午，班主任王老师正在布置家庭作业，而我和几个同学在讲小话。她看见了，批评了我。从来没有当着全班同学的面挨批评的我，觉得自尊心受到了极大的伤害。当时的我认为自己成绩优秀，而且爸爸又是本校的老师，我有恃无恐，一气之下，就把自己的耳朵捂住。她见了，顿时脸上呈现了从未曾见过的严肃，眼神犀利逼人。

我放学后，她走过来，拉开我的双手，严厉地对我说：“你竟把耳朵掩住！这种行为很不对，这是不虚心接受别人意见，不尊重老师的表现，您知道吗？一个学生，不仅要学习丰富的知识，而且要力求具有良好的个性和健全的人格，力求德智体美全面发展……”

听了老师的话，低头沉思，觉得自己确定有点儿过分，对不起她，但性格执拗的我没有向她表示过悔改之意。 过了十多天，我爷爷去世了，我耽误了几天的功课。悲伤的我回到学校，王老师见到我马上走过来，柔声的对我说：“您爷爷去世了，我也替你难过；可是你要把对爷爷的怀念之情深埋在心底，不能影响了学习……”听了她的安慰，我的心情轻松了一些。她又接着说：“我把前几天的功课给你补上。”

此后连续一周，她每天利用早读的时间耐心细致地帮我分析讲解，我终于弄懂了所耽误的功课内容。我没想到王老师对一个十天前冒犯过自己的学生还这么关心，倔强的我第一次在老师面前流下了眼泪，这泪饱含着悔恨与感激。从此以后，我竟一改往日的心高气傲与唯我独尊的不良个性。 王老师严肃与认真，耐心与宽容，是极有说服力的“教育秘诀”，是异常强大的前进动力。老师们就是这样全方位地塑造、雕琢孩子们的心灵。岁月变迁，铭刻的是恩师情；人海茫茫，难忘的是启蒙人。

我心中的英雄作文（汇总14篇）

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的我心中的英雄作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我心中的英雄作文 篇1

小时候，每当有人问我，“你将来想做什么？”我总会迅速回答，“当老师！”。那时我还小，并不知道做老师的辛苦，当老师很容易这个想法在心中根深蒂固。

可渐渐长大的我，慢慢地改变了原先的想法。

上初中后，学习压力一天比一天大。记得那天，老师布置了很多作业，同学们都叫苦连天，班级哀嚎一片。可老师的一句话却使得班级鸦雀无声，“你们以为我想啊，我还不是为了你们的月考。你们写一份，我要批N份。”是啊，老师给我们布置了作业，他就要批改全班同学的作业，可是他们从未抱怨。我每次去办公室都会看到老师桌上那重叠峦嶂、隐天蔽日的作业本，那么繁重的工作量真让人心生恐惧！可老师您每次都是认认真真批改，总是会给我们写上建议和鼓励的话语，还不时叮嘱我们及时订正。这时，我发觉老师好像也没那么容易当。老师啊，您这种无私奉献的精神，让我们敬仰，您是我心中的`英雄。

进入初二，晚读课加上周练，压得人喘不过气来，回到家中发现书未带，便又回到学校，时间早已过了晚饭时间，却发现老师您办公室的灯仍亮着。我循着灯光走进办公室，看到了您老师，还在伏案疾书。您嗔怪我不细心，说自己还有许多事没做完。跟您道别后，心中不由感叹，原来老师是那么的辛苦：每天除了上课、批改作业，还有要备课，分析我们每个学生学习情况。想起刚才老师桌面的本子上全是密密麻麻的蝇头小楷，顿时觉得老师真是不容易。老师啊，您这种恪尽职守的道德操守，让我们敬重，您是我心中的英雄。

时光的荏苒蓬松了经年的记忆，岁月伴着师生情沉于时光的泥沙。如今的我已经长大，不像幼时的懵懂，也不像少年时的忤逆。老师，我之前的想法真的是太天真了，老师您教书育人，您就是中华文明的播种者，是人类知识的工程师，没有谁比老师您更加辛苦。您每天尽管每天有繁重的工作，还依然关注着我们每个人的成长。我们的进步，我们的懈怠；我们的快乐，我们的忧伤，我们的一点一滴都在您的心中……在这里，我要感谢天下所有的老师，大声告诉你们：老师，您永远是我心中的英雄！

我心中的英雄作文 篇2

“刷、刷、刷……”

清晨静寂的院子里传来清脆而有节奏的声音。那是清洁工阿姨谱写的乐章。

她相貌平平，中等身材，五十来岁，温和的目光中透露出她的慈祥。每天，天刚蒙蒙亮的时候，她便拿着笤帚开始扫地了。院子里的人见了她，总会打打招呼，聊聊家常，别有一番亲切感。而我看到她，总会想起那件令人感动的事，不禁对她肃然起敬。

那是一个寒冷的冬天，被封呼呼地刮着，更添了几分寒意。前几天，地面结了一层厚厚的冰，一稍不留神便会滑倒。楼下，清洁工阿姨正拿把铲子，使尽全身的力气，用力地铲着雪。过了一会儿，她的脸和手都冻得通红，可她不顾这些，依然一丝不苟地铲雪。她铲啊铲……雪已经推成了一座小山，她叹了一口气，似乎心中的包袱放了下来。她擦擦脸上密密麻麻的'汗珠，又去干别的活了。大家都十分感激她，她却只是微微一笑。

虽然不知道她的名字，但她就是我心中的英雄！她的英雄形象深深地印在了我的脑海。

她不是我们的亲人，却胜似亲人！

她不怕苦、不怕累，在寒冷的冬天里默默无闻地为大家做贡献，为我们的安全着想。她为我们带来了一缕灿烂的阳光，温暖了我们的心。她用她的辛劳，换来了一条整洁、安全的道路，也换来了大家的赞扬。她给小区的道路穿上了漂亮衣裳；她让小区的环境变得清爽。不论哪里，只要经过她的一番劳动，就变得干净整洁，焕发光彩。

她，就是我们小区的美容师。可是她自己却永远都那么朴素，而我分明看见，她的内心深处，有一颗闪闪发亮的心！

我心中的英雄作文 篇3

父母皆英雄，在我心目中最伟大的英雄，不是为国捐躯的邱少云，不是代父从军的花木兰，而是十几年来，一直关心照顾我的爸爸妈妈。

我曾看过一个视频，里面有一个爸爸，他说：他只是一个卑微的送快递的，他担心他的孩子问他为什么从事这样一份工作，担心自己的孩子因为父母从事卑微的工作而在同学面前抬不起头来。还有一位妈妈，是一个残疾人，薪水不高，却总给自己的孩子吃最好的，自己则吃残羹剩饭，为了孩子经常忙得满头大汗、疲惫不已，她不管自己的健康，却还在关心自己的孩子，担心他因为有一个残疾人妈妈而自卑。但后来，他们的儿子告诉他们，他们并不以此为耻，因为他们知道，他们的父母为他们付出了很多，其中有一个孩子说：“我的'父母给了我们与其他人相同多的爱，唯一遗憾的是没有看到他们过得快乐。”

我的父母也是这样，天下所有的父母都是这样。记得有一次，我突发高烧，爸爸妈妈就立马开车送我去医院，那焦急的样子，恨不得一下子就飞都医院。我朦朦胧胧可以看见父母为我操劳的身影，过度担心而越发憔悴的脸，渐渐爬满发鬓的银丝——当我的病情好转了，爸爸妈妈都长吁了一口气，如释重负。

“可怜天下父母心，”父母这样百般关心、照顾我们，而不图回报，难道他们不是英雄吗？

我心中的英雄作文 篇4

英雄是什么？英雄是不怕困难，英勇过人，值得敬佩，而又仰慕的人。在关键时候，他会个你自信，给你勇气，成为你前进的动力。我们每个人心中都有一个英雄，他能给自己树立榜样，我的心中也有一位英雄，她就是全身心投入到科研工作中，淡薄名利的居里夫人。

我心里非常崇拜居里夫人，以此她的事迹我都铭记于心，其中一件事给我感触最深。

1896年，法兰西共和国物理学家贝克勒尔发表了一篇工作报告，详细地介绍了他通过多次实验发现的铀元素，铀及其化合物具有一种特殊的本领，它能自动地、连续地放出一种人的肉眼看不见的射线，这种射线和一般光线不同，能透过黑纸使照相底片感光，它同伦琴发现的伦琴射线也不同，在没有高真空气体放电和外加高电压的条件下，却能从铀和铀盐中自动发生。铀及其化合物不断地放出射线，向外辐射能量。这使居里夫人发生了极大的兴趣。这些能量来自于什么地方？这种与众不同的射线的性质又是什么？居里夫人决心揭开它的`秘密。1897年，居里夫人选定了自己的研究课题－－对放射性物质的研究。这个研究课题，把她带进了科学世界的新天地。她辛勤地开垦了一片处女地，最终完成了近代科学史上最重要的发现之一发现了放射性元素镭，并奠定了现代放射化学的基础，为人类做出了伟大的贡献。

居里夫人的精神给我的影响很大，她让我知道贫困固然不方便，但过富也不一定是好事。必须依靠自己的力量，谋求生活。

这就是我心中的英雄——居里夫人，我相信居里夫人也一定是大家心中的英雄。

我心中的英雄作文 篇5

每个人心中都有一个英雄，在我心中有个他。他是一个平凡的农民，但他在我心中却是不平凡的。他是我心中的英雄，他就是我的爸爸。

我的家境并不富裕，很是贫困，而且爸爸除了我还有五个女儿，这使得爸爸的责任更大了，负担也更重了，但爸爸却认为这是好事，他常常会说“等儿女们长大了就会来孝敬我，那时我会觉得我现在做的事都是值得的.”，可我知道他的本意只是是为了鼓励我们学业有成，步步高升。虽然每个父母都希望自己的儿女能考上大学，找到工作，但他却爱我们胜过爱自己。他就是我的爸爸，是我心中的那个英雄。

爸爸从小开始照顾我们兄妹五人，妈妈常年多病，因此爸爸的负担非常沉重：照看我们的同时还需要照顾妈妈。爸爸经常帮助妈妈下田做农活，爸爸也因此成为了我们一家人心中的英雄。冬天的时候家里没柴了，爸爸顶着寒风去外面砍柴，虽然哥哥有时也会帮助爸爸，但家里那一堆又一堆的柴火，大部分还是爸爸努力的成果，所以他是我心中的英雄。

爸爸常常不在家，因为乡亲们需要他的帮助。乡里的人都非常敬重爸爸，都称爸爸为“叔叔”，爸爸也以帮助乡亲们为荣。这让我觉得爸爸就是电影里面的那个“蜘蛛侠”，哪个地方需要帮忙，哪个地方就有爸爸的身影。爸爸是我心中的英雄，也是大家心中的英雄。

爸爸还常常逗我们开心，有时候他会像一个小孩子一样跟我和哥哥一块玩耍。现在我长大了，个子也长高了，知识比以前更加丰富了，可是爸爸呢？他还当我们是小孩子一样细致地照顾我们。不管爸爸变老了，还是爸爸的容颜变了，他永远是我的爸爸，是我心中永不变的英雄。

我心中的英雄作文 篇6

如果说我心中的英雄是谁，我会说：我心中的英雄不是千古女皇或是帝王，我心中的英雄是我的奶奶。

那是在我五岁的时候，那天下午放学时下着暴风雨。别的孩子都被家长接走了，而我还在那里焦急地等待着奶奶。可是这都过去半个小时了，奶奶还没来，直到学校里就剩我一个人时，老师问我：“刘炳坤，你的家人还没有来吗？要不要我送你回去呀？”因为当时还不知道自己家的具体位置，所以说：“不用了，不用了，老师，我奶奶一会就来了。”

这时，校园的大门外面来了一辆三轮车。啊！我惊呆了，这是我家的三轮车，上面坐的正是奶奶。我惊讶的不是奶奶终于来接我了，我惊讶的是奶奶的`脚上都是血。而奶奶还不紧不慢地从包里拿出两个饼递给我。

老师都被吓了一跳，忙问这是怎么回事。

奶奶回答，她一开始在家给我下水饺，可是她突然抬头发现已到我的放学时间了。她便停下手中的活，因为路上有冰，再加上骑得太快，所以滑倒在路上。三轮车压到了她的脚，而奶奶第一时间不是去医院，而是给我买了两个饼，怕我饿肚子。当时老师都被奶奶感动了，可是那时我还小，并不懂奶奶当时的用意。

现在我长大了，想起这件事我便想起那天的情景，心里被奶奶一心只为孙子，而辛勤付出的行为而感动。奶奶，我想对您说：“您是我心中的英雄。”

我心中的英雄作文 篇7

“浙江省安吉县两位人员落入水中被旋涡所扰，消防大队大队长在抢救的全过程中被卷进旋涡，悲剧放弃，他就是我心里的消防英雄！”把我这刚劲有力的说词给感染了，不由自主地看见下面的新闻报道。

消防大队队友一收到这一信息，就快速穿好衣服裤子，蜂拥而至地坐进入车内，赶赴受困人员地址。

那晚，倾盆大雨，宛如一颗颗炮弹射向地面。那边河水十分急湍，落入水中人员已长期受困，他把握住河中间的一块岩层，慢慢体力透支，状况已险象环生。流水就仿佛千万只饥肠辘辘的猛兽，想把他给吞食了。

消防官兵们逐渐试着用绳子打进受困人员那边，但是历经一次又一次的试着，因为河道太宽，流水太急，依然一筹莫展。

就在氛围化作冰度时，消防大队大队长摆脱沉静，畏缩不前地说：“要不······绳子拴我身上，我外出以往救他！”队友犹豫不定，他临危不惧，拿出绳子往的身上一套，穿上救生圈，大步走迈向急湍的河水。他望着这滚翻的河水，仿佛“捐躯赴国难，视死忽如归”。

他下了水，冒着急湍的江河，时刻被水吞没，又冒左右来，相貌又些费劲，看得边上的大家也是胆战心惊。总算飘到受困人员那里了，他把事前准备好的绳子套在受困人员的的身上，给他们穿好啦救生圈，嘱咐队友把他拉上岸上。可他还想寻找是否有受困人员。因此，他向着旋涡的方位游去，不管不顾暴雨的冲洗，不管不顾河水的急湍，凝望四周，发觉沒有一人，便让队友拉他回来。一个浪头将他吞没，他被卷入了旋涡里，便无声无息。过了一会儿，却只拉上来了一根绳子。猛然，任何人热泪盈眶，痛不欲生。

因此，她们便开始了多方位的检索，声嘶力竭地呼喊着大队长的'名称，总算在第二天找到他的尸体。此时我赞美到：“这名大队长简直‘人生自古谁无死，抽取丹心照汗青’呀！”

见到这里，我的眼圈好像泛起着眼泪，对他赞叹不已，他是我心里的消防英雄！

我心中的英雄作文 篇8

那是一个夏日，阳光静静地洒在教室黑板上，黑板前的老师瞪着眼，看着那群在台下沉默不语的学生，学生之间站着一个人，身材瘦弱，但却像个英雄。

自打三四年级开始，有一些学生凭借老师给予的权利与信任，或是所谓的“兄弟关系”，开始办“黑色通行证”。这种事情，班级里自然会有人看不下去，但却在绝对的权利面前，一个个软的像柿子，没一个敢吱声。

一次，两个有权有势的学生，因为一些争执而打了架，事情闹大了，惊动了老师。老师开班会，神情严肃，让学生勇敢的检举揭发。这些事，班级里很多人是知道的，但生怕这脏水，沾了自己的身，惹了不必要的麻烦，到时候，活受罪的还是自己。班级里死一样寂静，我以着一个旁观者的身份，心里正想呢：看来，邪又要胜正了，哎。班级里其他人的眼中，要么闪着屈服的怒火，要么闪着逃避似的惋惜。难道就真没有一个人可以主持正义吗？难道，就这样屈服一辈子吗？那几个犯事的人都得意地快笑出来了，有几个甚至都没控制住，发出了哼哼的声音。就在这时！一只手举起来了，也就是在这时，好似千千万双眼睛，都死死地盯着这救命的稻草。那是双怎么样的手呀，他救一班人于水深火热之中，擦起了希望的火光，必将燎原。那只手高高地举着，我通过光的`反射，清晰的看见那手心上的汗珠，他到底是经过了多大的心理斗争呀，他的眼睛透着坚定，骨子里流淌着热血，气息中带有一丝刚正。他激动向老师说出了实情，老师反问我们，真的是这样吗？没有人吱声，那个之前举手的人，看着我们，眼神中分明多了几丝恳求。“是，老师。”一个微弱的声音响起了，“是。”又一个声音响起了，声音渐渐多了起来，最后越来越多，大家一起喊，之前举手的人笑了，而相反，那几个犯了事的人，早就吓的脸色苍白，想必他们应该好好想一想，如何在老师的板子下，寻得一个求饶的理由。

如今，我已小学毕业，每当我想起那个人，总是不由自主的感动，他就像那擎天的青松，更是我心中的英雄。

我心中的英雄作文 篇9

庚子伊始，疫情突发。

最初，只是一座城，几个人，几条信息，我们都不曾放在心上。随后，不断上升的数字，逐渐扩大的区域，在不知不觉中笼罩每一个人，疫情正一步步逼近我们，它打乱了所有国人宁静有序的生活。

医务人员以“国有难，召必回，战必胜”的拳拳爱国之心纷纷驰援武汉，与新型冠状病毒展开殊死搏斗，争分夺秒，为每一位患者争取生命的时间。一张张图片，一个个故事，向我们展现了医护一线的艰辛。被汗水浸湿隔离防护服的背影，被护目镜压出道道勒痕的脸庞，被消毒液浸泡的伤痕累累的双手正是这些可爱的人，即使流汗、落泪，也要用生命坚守在“战疫”一线。

中、西医行业的老医师们更是将“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的精神发挥的淋漓尽致。花甲已过的钟南山爷爷，勇担重任，再赴“疫”线，坐镇武汉，与白衣战士共抗疫情；古稀之年的李兰娟奶奶在危难之时，置自己的安危于不顾，身临险境，只为挽救更多人的生命

在这场没有硝烟的战役中，逆行英雄医护人员牺牲了自我，为了节省一套防护服，为了有更多的时间拯救被感染的患者，她们剪掉了自己的爱发，她们穿起了纸尿裤；他们有的.甚至仅有一只口罩做防护，但他们仍然将爱和希望洒向每一张病床。他们很多时候一天只能吃一顿饭甚至还是温水泡的方便面，为了能够抢救更多条生命，一天连续工作十几个小时。困了，门框、地下就是他们休息的地方。有些医护叔叔阿姨倒下就再也没有起来

没有岁月静好，只有逆行的英雄在为我们负重前行。梁武东、李文亮、刘志明、柳帆、宋世杰他们的生命定格在这次“战疫”之中，他们的名字将永远刻在我的心中，他们的容貌将永远存在我的脑中。

我会牢牢记住他们。今天，您们用生命在保护着我们！明天，我也会像您们一样，在祖国和人民需要的时候挺身而出，这就是榜样的力量我心中的英雄！

我是学生，在这特殊时期，宅其身、抱道行，为发光的那天做好准备。向英雄学习、致敬，期待您们早日平安凯旋。

我心中的英雄作文 篇10

你的名字，刻在我的心中。——题记

你为天地立心，为生民立命；你横眉怒视着敌人，又称自己是人民的公仆；你是中国思想最深刻的小说家，以笔为刃，刺向敌人最薄弱的地方；你把自己说到最低，我们却把你举到了最高。你，是我心中的英雄；你的名字叫——鲁迅。

你年少失父，天资过人，年幼的你稚嫩的肩膀上扛下了那个年纪不该有的重担。可你并没有被压垮，在课桌上写下了“早”字足见你的坚强，你在这些打击中抗了下来——他们成为了你成长中的助推器，你在这些打击中十几岁就成熟了。你把学校发的奖章换成钱买书和辣椒，在寒夜中借着微弱的烛光和月光，废寝忘食地读书。多么坚强才能忍受得了这些考验啊！可后来追忆往事的时候，你却只有乐观，这是多么非凡的气质和胸襟啊！

你忧国忧民，为民请命。你以笔为剑，写下一篇篇不朽的战斗檄文，剖析中华民族积攒了两千年的劣根性和束缚思想的传统观念，从一篇篇文章中，我看出了你对敌人的憎恨和对底层人民的热爱，也明白了你为何因迫害多次迁居却仍然要写下一篇篇文章——这是你的'呐喊，是你对国家前途和未来忧虑的呐喊啊！若非真正热爱祖国和人民，你又怎会放下安稳的生活而为人民战斗！

你呐喊，你愤怒，你一切为了人民！你是我心中的英雄，也是无数人心中的英雄！你的笔名，“既然愚鲁，便要迅速地奔跑前行”，已然和中华民族紧紧联系在了一起！“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是你一生最真实的写照，人民会永远铭记你！

鲁迅，你是我心中的英雄。“乌黑竖立的头发，眼神坚毅地望着远方”，你的形象将印在我脑海之中！我会沿着你的道路前进！

我心中的英雄作文 篇11

刘胡兰的皮肤很白，一头短短头发和一双不是很大的眼睛。她的眼睛经常放射出坚定的目光，因为她坚信，黑夜即将过去，祖国的明天将阳光灿烂。

永田是文水县人民爱戴的好县长，1938年，他来到云周西村，宣传抗日救国的道理，刘胡兰认真听了他的演讲。这年秋天，云周西村成立她跨进大庙的西厢房。审讯刘胡兰的是阎军军官大胡子连长张全宝，他根据叛徒的'告密，已经知道刘胡兰是被捕中惟一的共产党员、区干部，也是年纪最小的一个，妄想从刘胡兰口中得到他所需要的东西，于是，他沉着脸问道：“你就是刘胡兰？”刘胡兰响亮地回答：“我就是刘胡兰，怎么样？”“你给八路军干过什么事？”“只要我能办到的，什么都干过。”“那么你们村长是谁杀的？”“不知道。”“你们区上的八路军都到哪里去了？”“不知道。”张全宝一连碰了几个钉子，再也沉不住气了：“你，你，你就什么也不知道？”刘胡兰镇静地回答：“不知道，就是不知道”张全宝想发作，突然，贼眼一转，威胁着说：“现在有人供出你是共产党员。”刘胡兰知道自己被坏人出卖，她把头一扬，自豪地说；“我就是共产党员，怎么样？”“你为啥要参加共产党？”“因为共产党为穷人办事。”“以后你还会为共产党办事不？”“只要我还有一口气，就要为人民干到底”。张全宝万万没有想到，共产党的一个小女孩，竟如此厉害。见硬的不行，就换软的，他奸笑着哄骗说：“自白就等于自救，只要你自白，我就放你，还给你一份好土地……”刘胡兰轻蔑地说：“给我一个金人也不自白。”张全宝恼羞成怒，他收起阴险的笑脸，敲起桌子嚎叫：“你小小年纪，好嘴硬啊，难道你就不怕死吗？”刘胡兰逼进一步，斩钉截铁地说：“怕死不当共产党！”张全宝无可奈何，站起来无耻地说：“刘胡兰，只要你当众说句今后不再给共产党办事，我就放了你。”刘胡兰坚定地说：“那可办不到。”

为了中国人民的解放，为了雄伟的共产主义事业，刘胡兰同志从容就义，壮烈牺牲。1她的精神，她的英名和天地共存，与日月同辉。

我心中的英雄作文 篇12

坟前，你跪倒在地，哭红了双眼，微风吹过树间，树枝间沙沙作响，如泣如诉，宋江躺在坟里，你吴用扑在坟外，一坟之隔，便是阴阳两隔，终于你停下来了，胸口还在强烈的起伏，面色憔悴，你用沧桑的双手握住麻绳，将它紧紧的系在枝头，心中暗想哥哥，我来陪你，眼中却浮现了年少之时。

少年之时，你足智多谋追求安然闲适，胸中少有大志，在村中做了教书先生，你看似瘦弱却也有闻鸡起舞的习惯，就这样平淡的生活了近十年。壮年之时，与晁盖结拜兄弟，出谋划策，步步为营，劫下杨志押送的生辰纲，之后便上梁山，对林冲低言几句唆使他火并了王伦，晁盖做了寨主，一切都在你的计划之中，无一丝差错，意气风发得你在梁山顶上，迎着凉风大笑。

招安时，征方腊，你是军队的智囊，有“赛诸葛”的`称号，军营中，你迎着火光，握着羽扇，盯着金戈铁马的战场，脸上浮现出一丝微笑，你知道大局已定，无需在指点，这便是足智多谋的你。坐在军营里，摇着羽扇，侃侃而谈，这也是你，三寸不烂之舌的你。你所作的一切，并不是为了朝廷，并没有同岳飞一般有一颗炙热的忠心，只是为了兄弟之情义。你为兄弟两肋插刀，为兄弟抛头颅撒热血，情意是你所看重的。

蓼儿佳里，麻绳之上，吊你的肉体，但你的心却早已随兄弟之情义而远去。你一生为情义，我同情你，也欣赏你，你是我心中的英雄。

我心中的英雄作文 篇13

我心中的英雄不是威风凛凛的大将军，不是奋斗在前线的革命先锋，他只是一个普通人。因为有些平凡的人，做出的不平凡的事常常使我惊讶，他们就是我心中的`英雄，他就是一个普普通通的消防员——万志平。

记得那天，我在电视里了解到了他的事迹，他为了救人被天窗压断了根手指。

那天早上，在高速公路上，一辆大车突然停了下来，后面的车子接二连三地撞上大车。这些小轿车后面还有一辆大车，有两辆车被大车严重压扁。其它车辆看见出车祸，连忙打了119消防电话。了解情况的消防员发现压扁的两辆车里都有孩子，所以准备用破拆钳破拆。可是破拆行动计划失败了，因为空间太小，破拆钳根本就破拆不了，如果再这么下去，里面的人如果再不出来，呼吸困难，慢慢的就会因缺少氧气而死亡。这件事让消防员犯了愁。

这时，万志平脑海里涌现一个想法，说出来让大家觉得也行得通，那就是用人把车身顶起来，可这个方法谁去干呢？这时万志平说他去。方法开始实行了，万志平奋力顶起了一辆车，可是第二辆车的天窗不小心滑了下来，把万志平的手挤得疼痛难忍，但咬牙坚持着。终于第二辆也顶了起来，这时万志平晕倒了。到医院医生一看，原来三根手指因为供血不足坏死了。看到三根手指坏死了，万志平并没有抱怨，也没有后悔。因为三根手指换来几条生命也值了。

万志平这种舍己为人的精神，使我感动，值得我学习，他是我心中的英雄。

我心中的英雄作文 篇14

“英雄？多着呢。”我自言自语道。每人心中都会有一位英雄吧！历史现代有多少人能称得上是英雄？诸葛亮、董存瑞、雷锋等无数个值得尊敬的英雄。但有一些普普通通的人，也能成为英雄。

而我那一天见到了一位英雄，是个普通人。

那一天，我在去朋友家的路上，我亲眼目睹了一件事。一辆公交车本来很正常，突然间，车子开始发疯，转了一个三百六十度的大圈。我被吓坏了，连忙跑到别处，希望自己不会被撞。公交车首先撞到了树，接着撞到路灯，再撞到电线杆，最后跑进绿化带。我看见车上的十多名乘客惊慌失措，他们大喊着，跳着，被吓得摔倒，有的人甚至要撞破玻璃爬出去。正在马路边交谈的人们一见到这辆如被放出来的牛一样的公交车，连忙逃跑。司机努力地转着方向盘，过了好一阵子，终于停了下来。马路边的`人都跑过去，我也跑去看。我挤进人群，隐约看见车上的乘客都发抖地走下来。再挤到前面，看到他们都欢呼雀跃。救护车赶来，送司机到医院，在现场的人里，好像就只有我在想着：希望他平安无事。

过几天，我跟同学谈起这件事。“那个开‘疯车’的司机啊？听说他因为抢救无效而逝世了。”“这样啊……”听到这消息，我的心情久久不能平静。

“他是个英雄。”我一看到“英雄”这个词，便不由自主想起他。

[最新]《做最好老师》的感悟集锦12篇

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《做最好老师》的感悟(篇1)

最近我读了教育专家李镇西老师的《做最好的老师》一书，本书是他25年教育教学思想和智慧的精华集粹,全方位阐释了李镇西老师的教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。本书几种展示了作者的教育思想，一束和具体操作方法，作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情。李镇西老师给我们展现了一个个跌宕起伏、曲折动人的故事，发人深省，撼人心魄，催人泪下。书中一直围绕的中心就是爱心。“爱心是好教师的最基本条件，一个手孩子中心爱戴的老师，一定是一位富有人情味的人。”这是留在我脑海中的印象最深的一句话。我们常常说要多理解学生,但有时学生的言行,站在老师的角度是很难理解的。如果我们换位思考.学点儿童思维,将更有助于我们真正理解学生。这让我想起了发生在我的我的学生之间的一个小故事。那是我教住宿班的时候，在一个单周的周六，我照例在教室里值晚班。此时，王╳╳的爸爸和妈妈走进了教室，因为马阿姨告诉他们，他们的儿子脸上上火，所以孩子的家长来看看他。在与孩子交流了一段时间后，他们要回家了，孩子也很懂事的和父母道了别。一切都是那么自然，可是没过多久，王╳╳慢慢走到我身边，轻轻地对我说：“费老师，我想妈妈了。”“妈妈不是刚来看过你吗?”孩子无语，只是低着头，身体轻轻地蹭着我。

是呀，他们毕竟才是刚满六周岁的孩子，那么小就离开父母开始了住校生活。真的很不容易，想想和他们同龄的孩子，许多现在正围在父母身边撒娇，而他们却只能留在学校。虽说妈妈刚来看过他，其实也正因为妈妈来过了，孩子才会更恋妈妈。“那，老师抱抱。好吗?抱抱就不想妈妈了。是不是?”小男孩用力点了点头。于是我将他轻轻托起，抱到了我的腿上。男孩将头深深地扎进了我的怀里，眼泪在眼眶中转动。高尔基说：“爱孩子，这是母鸡也会的事。可是善于教育他们，这就是国家的一桩大事了。”

我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”，我国近代教育家夏沔尊说过“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能成为池塘，没有爱就没有教育。”因此，我们可以说师爱是教育的灵魂，是架构师生心灵的桥梁，是教育成功的基石，是教师教育学生的前提和基础。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。日本一家报刊，对千名学生进行调查，有52.8% 的学生希望老师温和、可亲、具有爱心;而喜欢渊博知识型老师的只占31.1%。由此可见，在教师的素质中，师爱占了多么大的比重，有时，师爱比渊博中国。

《做最好老师》的感悟(篇2)

刚开始工作时，我对学生充满了热情，觉得他们就像天使般可爱，但是没过多久我就发现这群天使有时会变身成捣蛋鬼，扰乱课堂秩序，让我暴跳如雷。于是很自然的我就学会了急风暴雨的批评和面若冰霜的严厉表情，但是过后我又总是觉得很后悔，有时我想如果我是坐在下面的学生的话，我会喜欢这样一个老师么？我会保持一个好的心情去学习么？还是会因为怕被老师骂而只顾的战战兢兢？还是会在高压政策下做一个叛逆者？这些问题一直缠绕着我，我也一直试图找到一个平衡点——既能和学生保持令人愉悦的关系又能保证教学的效果。

当我拿着李镇西老师的《做最好的老师》时，我觉得就像得到了一本宝典一般，一直困扰我的问题的答案不就在这本书中么！以前一直以为教师是一个重复性的职业——十年、二十年、三十年教的都是那几本书，等时间长了，闭着眼睛都能倒背如流了。现在才知道当初的想法简直是大错特错，首先是知识上，即使是相同的知识在不断更新的课程标准下也要求教师采用不同的教授方法，教师如果一成不变只能被时代淘汰。另外就是学生，学生们都是一个个鲜活的个体，每天和他们打交道都会有新的问题产生，因此教育绝不是一成不变的，而是每天都充满了新的挑战的行业。

书中第一章中的两个小节对我启发非常之大，一个是“童心是师爱的源泉”，一个是“教师的尊严是学生给的”。李镇西老师说“我们不可避免地会在年龄上与学生拉开距离，但我们应努力使自己与学生的思想感情保持一致，学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱！”试想如果教师都能做到这一点，那就不会出现“猫鼠”的师生关系了，有的只能是朋友之间的推心置腹和坦诚相待。如果在教师在自己火冒三丈之前，能先从学生的角度去看去听也许结果会截然不同，事情也会处理的更好。书中还讲了真正的尊严是敬重而非敬畏，教师的尊严不是通过教师的“高深莫测”和“凛然不可侵犯”的派头来获取的，而是他的学生对他道德的一种肯定、知识的折服和情感上的依赖。在这方面我就走过很多弯路，原来我生怕在学生面前失去尊严，所以在处理一些事情时，往往是把自己的尊严放在头一位，正是这样的想法导致了有的事情处理的有点不分青红皂白，有时也损害了一些同学的尊严，虽然我也能感觉到这些不妥，但却不肯也不敢在学生面前认错，只会在心理暗暗告诫自己以后不要再犯同样的错误。其实现在想想，就在这些想法和做法下，我一直想要维持教师的尊严其实已经在大打折扣了。

李镇西老师还在书中的第四章“走出教育的误区”中讲了很多他和学生相处的真实实例，有成功的教育典范也有李老师总结的经验教训，这些对我来讲都是非常宝贵的，能帮我检查从前自己是否犯过类似的错误或者在将来自己遇到类似事件的时候提供一个依据。

总之，《做最好的老师》为我在教育教学方面指明了方向，帮我解决了很多一直困扰着我的问题也让我认识到了自身的很多不足，虽然离做最好的老师这个目标还很远，但我今后的每一天都会争取做最好的自己，做更好的老师。

《做最好老师》的感悟(篇3)

读《做最好的老师》有感廖东芳

读完《做最好的老师》，我觉得贯穿李镇西老师教育理念的三个词是：爱、民主、平等。陶行知先生曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”作为教育者不能用不当的言辞扼杀未来的人才，而应该用爱、民主、平等的理念最大限度地减少对学生的误伤。

爱学生，这是绝大多数教育从业者的共识。在地震中让学生先走，自己却失去了逃生机会的老师；面对疾驰而来的汽车，及时推开学生，自己却被撞飞的老师；面对行凶歹徒，紧紧护住学生的老师……以生命为代价来爱护学生的老师不胜枚举。但是，大部分老师一生也不会面临这样的凶险境地，大部分时候我们的职业生活是平静、平常、平淡的。在日常工作中，怎样才算是爱学生呢？总结李镇西老师的观点，爱学生体现为尊重学生、关注学生、关爱学生。尊重学生，摆正自己的位置，始终站在学生中间，做学生的朋友，不打骂学生，不蔑视挖苦学生，保住学生的自尊心；关注学生，在细微的观察中发现学生的优点特长，及时鼓励表扬学生，不唯分数论，保住学生的自信心；关爱学生，体察学生的酸甜苦辣，关心他们的学习、生活、为人、处事等各方面状况，同情学生的痛苦与不幸，像李镇西老师说的那样“让别人因为你的存在而感觉幸福”，以心换心，保住学生的善心。爱学生应该是所有教育工作的出发点，一切为了学生。

民主应该是李镇西老师班级管理工作的经验之谈。班主任们常常调侃自己是“警察加保姆”，最希望看到的状况是学生“听话”“服从”。李镇西老师觉得班级管理工作应该实现民主化、制度化。当学生的主动性被调动起来的时候，班级工作可以自主运行。当学生“有为”的时候，班主任可以“无为”。在学生自主管理这一点上，李镇西老师和魏书生老师可以说是异曲同工。他们都不赞同老师包办一切，做吃力不讨好的工作。怎样实现班级管理科学而民主，从未做过班主任的我真是没有发言权啊。

平等是李镇西老师反复强调的一个理念。平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学生；老师与学生保持人格上的平等，不高高在上，不颐指气使。李镇西老师非常崇拜苏霍姆林斯基。苏霍姆林斯基有一句话对李老师影响甚大：“和孩子一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁，要忘记自己是个教师，这时，孩子才会把一切都告诉你。”李镇西老师常用休假时间把不同层次的学生约出去游玩，他也因违反班级《条例》而自觉接受学生们规定的惩罚。他平等地对待学生，也教会学生平等地对待他人。当这些学生踏入社会，相信他们一定会成为平等理念的坚定执行者，社会的文明进程因为有这样的年轻人的加入而得以推动。“积跬步以至千里，积小流以成江海”，教育的意义真正体现在这里。

“随风潜入夜，润物细无声。”学生人格的健康塑造正是在爱、民主、平等的氛围中无声无息地完成的。

《做最好老师》的感悟(篇4)

寒假读完了《做最好的老师》，我深深得陷入了沉思，我觉得贯穿本书的灵魂所在就是爱的教育。在《做最好的老师》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。在阅读中，时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。摘录一些精彩的片段以自勉。。

所谓最好的老师,不是与我敬仰的于漪，钱梦龙，魏书生等老师相比他们的人格，学识，能力乃至天赋，我是永远无法企及的，比也白比；但我可以和自己比呀！也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比我今天备课是不是比昨天更认真我今天上课是不是比昨天更精彩我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳我今天处理突发事件是不是比昨天更机智今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣一个教师是否最好,第一应该看学生的评价。教师因学生而存在，我当然也是因我的学生而存在。

培养学生开放的思想一种海纳百川的文化胸襟，一种高屋建瓴的文化视野，一种不畏权势的民主意识，一种独立思考的批判精神。

在爱的教育里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡的日常教学生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。一个教师应该做到：

（一）多关心我们的学生，有爱的教育，才有美好的回忆。

（二）坚守岗位，默默耕耘、尽一己之力。

（三）学习型组织的体会：1、系统思考2、自我增进3、改善心智模式4、团队学习。

（四）知识经济的时代，教师要上进好学、多求取新经验，落实教学工作。

（五）教师专业成长师德修养，教师专业自主工作理念的实践，必須落实在教育工作上，表现在各科教学工作上、表现在日常生活教育当中，以收到身教言教的效果。

我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木，有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观现在我们学校正提倡幸福教育，让学生在学校处处都能感觉到幸福。幸福两个字说起来容易，但做起来是比较难的，我们正在努力做一个让学生幸福的幸福老师！

《做最好老师》的感悟(篇5)

拜读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感触很深。这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服!

在序言中，李镇西老师的这一段话也令人回味无穷：“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱;你也许不是最聪明，但你可以最勤奋;你也许不会最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人就要当技术最出色的的工人;你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生，就要当医术最高的医生;你若是教师就要当最负责任的教师。”这是写给他学生的，也是写给他自己的。

读到这儿时，我的内心便会受到触动：对啊，自己和自己比，今天和昨天比，每天反省自己的行为，不正是在“做最好的自己”吗?是的，“做最好的老师”强调的是“自己和自己比”——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。所以，只要我从每天最平凡的小事做起，每天反省自己一天所做的事，理清思路，相信自己，就一定能有所进步。

李镇西老师说到，爱是永恒的教育理念，没有爱便没有教育。他认为教育中的“爱心”意味着对学生的成长以至未来一生的负责，这是我非常欣赏的观点，一直以来我也坚信自己是个有爱心的老师，读完这本书，我对教育中的“爱心”问题也有的新的认识和理解，在书中他谈到“教育并不是有了爱就有了一切，教育中真正的爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。”

有时我也在怀疑，对于我们班的那些调皮捣蛋的学生到底要不要惩罚?如今我明白了这其实只是一个教育的必要手段，需要老师用爱心去把握的“度”的问题了。因为教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。在李老师从教之初，他也曾经讽刺过学生，曾经辱骂过学生，曾经体罚过学生。但是后来他将这一切都变成了教育财富，这一次又一次的教育困难、一次又一次的教育失误最终将他磨练成了一位著名的教育专家。

给我印象最深还有第八章学生思想改造工程——后进生的转化。在李老师看来，转化“后进生”是最好的教育科研，他写出了许多有价值的教育论文乃至教育专著。李老师之所以把关注“后进生”，一是因为素质教育充满了对人的尊重。二是因为素质教育的要义第一是面向全体学生，面向全体就必然面向为数不少的后进生。

李老师在书中向我们介绍了他在转化后进生的过程中采用10种有效的具体方法：写家校联系本;填报喜单;游玩;集体评议;写每日九问;对手竞赛;写灵魂的搏斗;安排当干部;学生作文表扬;推荐好书。

读了他的后进生转化手记——我和万同的故事，让我非常感动。一个老师创造一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生，难!在万同的身上，我们看到转化一个后进生有多难。更看到了一个为人师者的爱心，耐心，信心。万同的每一点变化，无论是朝着哪一个方向，都牵动着老师的心。而万同身上所体现的反复，足以考验最有耐心的'老师，只有爱心的坚持才能创造这样的奇迹。

《做最好老师》的感悟(篇6)

脆弱的心灵需要抚慰，受伤的孩子需要关爱，迷路的学生需要用爱为他们指点迷津。对于一些学生，他们渴望老师深层次的理解与关爱，耐心聆听他们的真情倾诉，循循善诱地引导他们自控自强，让他们时时处处感觉到：艰难的日子里，老师与我同行。而这一切都需要师生间心与心的沟通,搭建起尊重与理解的桥梁。

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，这种爱是无私的。因为它是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生就会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。但这一切的基础都该缘于老师对学生的尊重和理解，不管他是差生或是双差生，他们都应感受到老师对他们的爱。这样才能改变他们。

美国心理学家威廉詹姆斯认为：“人性中最深刻的赋是对被赏识的渴望。”面对学生，老师既是传道、授业、解惑者，又扮演着家长、朋友等多种角色。老师关爱学生，学生会真诚地喜欢老师、尊重老师，从而更加主动、自觉地学习知识和能力。丘吉尔曾说：“你要别人具有怎样的优点，你就要这样去赞美他。”

其次，在对待个性各异的学生时，也可以用不同的方式呵护他们的成长。但老师在对于每位学生时需要一个最起码的尊重与理解，公平的对待每件事、每位学生。在课堂教学中，教师要对所有的学生都一视同仁，不仅要关注学习成绩好的学生，而且更要对学习成绩不好的学生给予积极关注。公平观体现教师的道德风尚，是教师之所以成为好教师的起码要求。一个教师要不厌其烦、循循善诱地教诲学生，除了他可能在个性素质中就具备细腻、沉稳的性格特征外，更重要的是他能像夸美纽斯一样坚信：只要木头没有完全被毁坏，每一块木头都可以雕刻成麦克利神；只要没有完全败坏，每一个人都可以成为一个人。

《做最好老师》的感悟(篇7)

走进李镇西《做最好的教师》，就走进了他的课堂，走进了他的心灵世界，走进了他的教育生活。掩卷沉思，感受师生之间最真挚的感情，感受教育最纯真的浪漫，感受一位教育家朴实的教育情怀。

《做最好的老师》向我们讲述了他和孩子们之间所发生的感人故事：受罚站的任安妮、课堂上搞怪的曹辛、让李老师不惜打人的王红川、不断战胜自己的杨嵩……每一个故事背后，都包含着教育思想的批判、积淀、升华。莫言因为擅长写故事而获得了诺贝尔文学奖，李老师因擅长写故事而成为一位教育家。李老师说：“一个班主任一定要让班级有故事，这故事中有学生的成长，也有教师的智慧。每一天平凡的小事，都可能成为教育的契机，也能够成为教育的奇迹。”的确，他把故事演绎到极致，讲得有声有色，创造了教育的奇迹。

一个个故事，都是镇西毕生智慧的结晶;一次次捧读，都是自我心灵的净化提升。我从书中感受到：在实践中成长的老师将要经历那样多的磨砺，学生对教师的爱戴是多少点滴的累积，教师对学生的付出又是多少岁月里的呕心沥血。

翻开书的第一章，我就被这样一段话吸引：“一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先是充满人情、人道、人性的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。”我反复默读着这段话，字里行间都流露着对孩子的关怀。我突然想到了苏霍姆林斯基说的：学习——这并不是把知识从教师的头脑转移到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间的活生生的人的相互关系。“活生生的”这让我联想到了爱!爱是鲜活的、富有生气的，爱是永恒的教育理念，爱心是好教师的基本条件，有爱才会有责任，有爱才有教育。

师爱有一种神奇的魔力，它的那种平易近人并不是我之前所认识到的与学生打成一片，离开了严格要求，这样的爱很容易演变成迁就与放纵，而教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的责任。我这才领悟到：教育工作者所特有的是爱，是关心学生、理解学生的爱。关心他们的精神世界，学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思，呵护他们单纯却机灵的心，用真心去鼓励每一位孩子的进步，哪怕只是一点点前进。只有这样的爱才能走进学生的心灵，才能肩负起一位教师教书育人的责任!

读了这本书，我感受颇多也受益匪浅。在读此书以前，我一直认为：做好一名老师，只要有深厚的文化底蕴、有满腔热情就足够。现在我才深刻的明白，要承担起教师的职责，不仅需要我不断的自我学习增加文化素养，更重要的是要学会用爱心去灌溉。只有充满对职业和对学生的爱，才能令我肩负起一名教师教书育人的责任。最后，我想引用附录中的一段话：教育是美丽的——美在理解、美在机智、美在创新!

《做最好老师》的感悟(篇8)

今天我读了一篇关于老师的文章——《我最好的老师》，读完之后感悟匪浅。

文中讲述的是，怀特森先生第1天给“我们”上科学课，讲授了一种“猫猬兽”的动物，“我们”根据课堂笔记，做的随堂测验竟然都得了0分，原来怀特森先生讲的，关于“猫猬兽”的一切都是她编造的.，他希望我们从这个0分中吸取教训，学会独立思考，独立判断具有怀疑的能力。

刚读了个开头，我是很迷惑的：就这样一个平凡的老师，为什么说是作者最好的老师呢？读完之后我才明白作者说怀特森先生是我最好的老师，是因为他是一个很有个性的人，常常有出人意料的举动，还有怀特森先生的教学方法和独特，他教育每一个学生都要做到“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力”怀特先生的独立思考的能力和对科学的怀疑精神让我们敬重和称赞，所以，作者才说这是“我”最好的老师。读完之后，我不禁感慨：一个普普通通的小猫的头盖骨，一种独特的学习方法，一个终身受益的道理，这些都是科学老师怀特森先生带来的，这是一位充满智慧的老师，它让每一个读到关于他的故事的人懂得独立思考，独立判断的能力和科学的怀疑精神是多么重要。我们应该像怀特森先生那样，不要让自己的脑子睡大觉，然后，遇到问题我们要大胆的提出质疑，不要盲目的迷信权威，也不要盲目的相信课本。遇到百思不得其解的事情，我们也要大胆的去问老师或者自己去收集资料，不要一直把这个问题放任不管，谁又敢肯定教科书里面的每一个字都是正确的呢？我想那只不过是一个合理的推断罢了。在几年前，不是就有一个名叫聂利的12岁小学生用实验推翻了生物学的常识----蜜蜂发声靠的是翅膀振动吗？其实真理并不遥远，科学也并不神秘，真理其实就诞生于100个问号之后，科学只要我们善于去发现，善于去思考就一定可以得到真正的答案，聂利的发现如同许多重大科学发现一样，发现过程也许本身并不曲折，关键在于发现者是否勇于质疑定论，向科学权威挑战体现在聂利身上的勇于质疑的勇气和精神比“蜜蜂的发声器官”这个发现本身更为可贵！让我们都来做生活的有心人，学习伽利略推翻亚里士多德的两个铁球不同时落地，学习爱因斯坦推翻牛顿的定理，学习聂利推翻蜜蜂是靠翅膀振动发声的常识！

读了这一篇文章，在以后的人生道路上，我相信我一定会做到不迷信，用自己独特的见解去证实那些我已经学过了的知识的！

《做最好老师》的感悟(篇9)

《我的好老师》读后感

教师是人类灵魂的工程师。的确如此，当我们遇到问题的时候，老师会用自己的言行感化我们，用宽容关怀的态度理解我们，老师不仅教会我们知识，还教会我们做人的道理。在《我的好老师》中，有这样两个真实的故事。九零后的张黎丽是一位特教老师。在工作中，她总会遇到各种委屈和辛酸，但那些星星的孩子更需要别人的关怀，她毅然走上了这条艰难的道路。她帮助不会说话的孩子张开了嘴，让心灰意冷的家长，重新燃起希望。

她把爱心融化在孩子们成长的过程中，用心灵和他们交流，用灵魂塑造他们的人生。

同样让我们感动的还有最会教育问题孩子的李圣珍老师，他的眼里没有所谓的差生，平等对待每个孩子，安抚他们脆弱的心。

老师总是用他们宽大的胸怀接纳我们，关注我们的成长。著名的教育学家陶行知在处理一位砸同学的男生时，没有当众批评，而是让他到办公室。回到办公室，男生已在等他，陶行知给他了一块糖果奖励他按时来。又拿出来一块儿糖果，奖励他非常尊重自己。陶行知又说，听说你是为了帮助女生，说明你有正义感。陶行知又拿出来一块糖果奖励他。这位男生哭着认错。陶行知又拿出来一块糖果奖励给他。几枚小小的糖果挽救了男生脆弱的心灵，并用平等真诚

的态度给予学生最大的尊重，在成长的路上，也多了一份温暖和关怀。

宽容关怀不是妥协，我的老师在我犯错的时候会认真的指出我的问题，和我分析原因。在原则问题上对我严格要求，帮助我改掉我学习和生活上的坏习惯。我的老师给了我太多的机会，给了我展示自我的舞台，给了我发展的兴趣与爱好的空间，我的老师不仅是我的良师还是益友。在学习上扶智，在精神上扶志，在品行上扶德，我的老师教给我的东西让我终生受益。

老师是我们学习的榜样，他们用关怀的心指正我们的不足，激励我们的上进心。他们言传身教，教会我们平等与尊重，他们不期回报，用大爱滋润我们的心田。

《做最好老师》的感悟(篇10)

“做一个老师容易，做一个好老师不容易。”我想，每一位老师都或多或少地有这样的感慨。我也一直在反思，怎样才能成为最好的老师呢?李镇西老师的理念，给了我颇多启示，让我收获很多。

李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他极力强调"没有爱,便没有教育"，"在教师素质的诸多因素中,对学生的奉献之心，理解之心，平等之心，责任之心等教师非智力因素是第一位的"。他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，使缺点的杂草最后无立足之地。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切"语重心长"的教育都无济于事。对于那些让人头疼的孩子李老师用"科研"的眼光去看，把教育上遇到的每一个难题，如班集体建设呀!"后进生"转化呀，早恋呀，作弊呀等等，都当作科研课题来对待，把每一个"难教儿童"都当作研究，心态就平静了，教育也从容了。当然，李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责。因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。总之，"爱"，"理解"，"尊重"，"平等"与"责任"在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是教师的气度，教师的魅力。也将是我以后努力的方向。

最好的老师，他们的人格，学识，能力乃至天赋，可能我是永远都无法比，但我可以和自己比，用今天的工作与昨天的工作相比，一日三省——我今天备课是不是比昨天更认真，更贴近学生，更适合我的学生，我今天在课堂上的发挥是不是比昨天更精彩，我今天处理突发事件是不是比昨天更机智，今天我组织的活动是不是比昨天更有趣，我今天帮助"后进生"是不是比昨天更细心，我今天驾驭课堂的智慧是不是比昨天更灵活，我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻，今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心，我今天听到各种"不理解"后是不是比昨天更冷静······每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我就不断地向"最好的老师"的境界靠近。

"不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。"我想，我一定也会在千锤百炼中成长，就像李镇西老师说的，我不是最美丽的，但我可以最可爱;我不是最聪明的，但我可以最勤奋;我不会最富有，但我可以最充实;我也许不会最顺利，但我可以最乐观…

今后的工作中，我一定要用爱心温暖童心，做个富有爱心和耐心的人，爱学生，爱生活，爱世界。做最好的老师，我会不断努力的!

《做最好老师》的感悟(篇11)

最近，我怀着激动的心情，读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本书记载了李老师从教25年的经验与收获。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有一定教龄的教师，从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到宝贵的经验总结。

有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李镇西的教育理念《爱是永恒的教育理念》，正是证明了这一点。他把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那激情燃烧的岁月，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。 对照李镇西的教育方法，我发现：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于急于求成，常常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧；有时，对完不成作业的学生，缺少耐心辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。

通过读李镇西的《做最好的老师》我认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把爱自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。作为一名人民教师，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以爱为己任，在今后的工作中，积极进取，甘为人梯，爱生如子。

《做最好老师》的感悟(篇12)

怎样才算是最好的教师?李镇西老师用他25年的教学经验和智慧的结晶告诉我们了这个答案。通过观看视频让我了解到：李老师是一个善于将理性的思考、真实的教育情感和高超的教学艺术融入一个个发人深省、可读性极强的教育案例之中的人，让我们一线老师感同身受。

“做最好的老师”其实是一种平和的心态。“做最好的老师”强调的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不断的超越自己。所以说，李镇西只有一个，没有人能成为李镇西，但只要我们从每天最平凡的小事做起，即使成不了红花，也一定能成为一个绿叶，在属于自己的枝杈上，婆娑起舞。

从李老师的人生经历中我发现他身上有许多值得我们学习的优良品质。坚韧、好学、勤奋……形成他独特的人格魅力。李老师对爱的执著也深深打动了我。他做的许多事情都很普通，其实许多老师都曾做过。为什么李老师能成为名师?一个真正的名师。而我们却在日常工作中变得越来越平庸，这当然有本身素质的差异，但更重要的是对教育的一份执著，对爱的一种坚持。正如李老师所说“‘爱心与童心’是我教育事业永不言败的最后一道防线。”他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，而我们更多的只是把教育当成自己谋生的工作。一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生，难!在万同的身上，我们看到转化一个后进生有多难。更看到了一个为人师者的爱心，耐心，信心。师爱有一种神奇的魔力，它的那种平易近人并不是我之前所认识到的与学生打成一片，离开了严格要求，这样的爱很容易演变成迁就与放纵，而教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的责任。我这才领悟到：教育工作者所特有的爱，是关心学生、理解学生的爱。关心他们的精神世界，学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思，呵护他们单纯却机灵的心，用真心去鼓励每一位孩子的进步，哪怕只是一点点前进。只有这样的爱才能走进学生的心灵，才能肩负起一位教师教书育人的责任! 所以从今天起，我要做最好的老师!

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