临床医实习总结

2024临床医实习总结(范例十篇)。

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临床医实习总结【篇1】

我被医院正式接纳为临床试验室实习生。在这一年的实习中，我不断加强学习，提高政治和业务素养，精确定位自己，努力把工作做好。现将过去一年的实习状况汇报如下：短短几个月，在医院党政领导的正确领导和检验科主任的领导下，认真学习各种专业学问，锐意进取，求真务实，发扬与时俱进的'工作作风，坚持以病人为中心的临床服务理念，坚守岗位。评估主要包括以下项目：

专业学问、工作力气和日常临床检查工作的具体工作，虽然工作繁忙，但很难胜任。比如我之前从来没有做过很多手工采样工作，但是为了做好工作，听从领导支配，主动支持部门主管的工作，不怕麻烦，虚心向老师学习，自己摸索实践，短时间内把握手工采样工作，明确工作程序，提高工作力气，在具体工作中形成。为了弥补自己专业学问的空缺，我每天都在不断的要求自己把这些学问补上，为自己和以后的面试打下坚实的基础。

工作态度和努力。医生的父母很关怀，尽一切可能减轻病人的苦痛是我的职责。我希望全部的病人都能早日康复，所以每次进病房，我都不遗余力地用有限的时间鼓舞他们，急躁地关怀他们了解疾病，树立战胜疾病的信念，静静祈祷他们早日康复。我宠爱我的工作，能正确认真的对待每一份工作，热忱的为大家服务。认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，加班加点按时完成工作。在工作中也收到了各方面的批判和指正，逐一进行了整改，收到了良好的效果。

实习的前几个月，我在医院

领导和科主任的领导下，自己兢兢业业，勤奋工作，虽然取

临床医实习总结【篇2】

临床医学来源于临床实践，不断的临床实践是临床医学完善和发展的关键。合格的临床医学生不仅需要扎实的理论基础，而且需要积累丰富的临床实践经验。临床实习是医学教育的重要组成部分，是将系统的理论知识和基本技能应用到临床实际的一个转折过程，是一个再学习和提高的过程。临床实习带教工作是确保医学教育质量，提高医学生综合素质的关键。如何做好临床实习带教工作，提高带教质量，培养合格的临床医务工作者，总结如下：

1、 带教老师要树立良好的医德医风，建立良好的师生关系。

带教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者，对学生起到言传身教、潜移默化的作用， 带教老师的言行、举动对学生都是一种无声的教育。医学生对老师的认可和信任，会成为他们认真实习的一种动力。带教老师要热爱本职工作，要有极强的责任心;不仅要有扎实的理论知识和丰富的临床经验，更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。在带教中教师应注意以身作则，体现对病人的关爱，并自然地结合医德医风开展教书育人工作。医学生刚从学校踏入医院实习，在医院内与病人接触，随时会遇到各种各样的问题和困惑包括医学、心理学和社会问题，甚至语言问题，这都要求临床带教老师花许多时间来解释和教导。带教老师对学生要关心、爱护、尊重学生，循循善诱，因材施教，对学生的缺点和错误要及时指出，耐心教育，热情、不歧视，建立平等、和谐、合作的师生关系 。

2、 学习和建立良好的医患关系。

近几年医学模式正从“纯生物学”模式转变为“生理-心理-社会-环境”模式，医患关系逐步从医方主导地位、病人盲从型的模式，向医患关系平等、互相尊重的新型模式转变。面对新型医患关系，教师和学生都要根本转变思想意识、观念。医患关系的处理也是医学生学习的重要内容。培养医学生“以病人为中心”的观念来从事临床医疗工作，学会尊重病人。要做好一名优秀临床医生，必须了解病人的心理状态，与病人之间的接触、沟通是非常重要的。医学生在与病人沟通上往往欠缺和难以领悟，需要在临床医疗活动中不断摸索和培养。临床实习在注重知识的教育的同时，还必须要培养学生与病人沟通的能力(包括方式、方法和技巧等)。沟通的基础是语言，临床带教老师在带教时注意培养学生的语言能力。患者由于疾病或心理因素，经常拒绝实习生的询问和体检。对选择的教学病例要事先沟通，取得患者和家属的同意，在知情同意的基础上，取得患者的积极配合。学生也要善于与患者沟通，要尊重、关心、体贴患者，想患者所想，急患者所急，可适当承担起护理患者的责任，通过自己的“勤”，赢得患者的心，从而取得患者的积极配合。只有建立良好的医患关系，才能更有利地开展临床实习教学工作，相得益彰。

3、教学讲课、教学查房和病例讨论相结合。

实习过程中，应结合学生的自习和接受能力，把疾病的临床特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点，并把它灌输于整个教学过程中，而疾病的病因学、发病原理和病理解剖等基础内容可简单地讲解，这样有利于学生临床思维和处理问题能力的培养和提高。实习学生进科后副主任医师负责教学小讲课及教学查房。教学讲课不应简单重复理论课内容，除了把要掌握的基本理论知识及相关的基本技能, 如病史询问方法和注意事项, 体格检查的基本方法和顺序, 各种穿刺方法和要点等向实习同学讲解外，还应从临床实际工作的角度对理论知识进行归纳，以求融会贯通，特别要突出知识的横向联系。在教学讲课中以症状或症候群为题目，把相关疾病的知识串连起来，开阔学生思维，以利于培养学生临床分析能力;或者以本病区特有的业务内容作为讲课题目，以补充教材与理论课的不足。教学查房是实习中培养学生如何观察诊疗病人，学习处理医患关系，当一名合格医生的一项重要教学活动，培养医学生分析问题和解决问题能力的有效途径之一。通过教学查房，应使医学生逐步掌握临床工作基本规则，如：病史采集与归纳分析、体格检查与病人的沟通技巧、病情演变与实验室结果的分析、合理的医嘱、正确的病程记录等。老师在教学中,不仅给学生传授现成的知识，同时引导学生对未知领域的探索，加强学生智能的培养，活跃学生的思维，寻找解决问题的新方法和得出新结论。一次好的教学查房，不但可以使学生巩固已学的理论，拓宽知识面，还能使学生在教师为人师表的感染下接受一次医德医风教育。教学病例讨论是实习阶段培养学生临床诊断、治疗、预后估计等决策思维的重要教学活动之一。其目的在于培养医学生通过学习理解医学前辈、上级医师和同学间的知识经验构建分析和解决临床问题的能力，特别是培养自学和口头表达能力。定期开展病例讨论，特别是疑难病例讨论，开发学生的思维。实习学生实行24小时待班制，急诊病人、特殊病例接诊和危重病人抢救及处理时，带教老师随时通知实习同学回科室参加处理。这种临床教学模式使学生的整个临床实习始终不脱离临床实践，从理论到实践、从实践又到理论,一边当“医生助手”,一边复习临床知识，系统观察病人的病情变化，将理论与实践紧密结合起来，促进了学生对理论知识的理解和运用，培养了学生临床实际能力，训练了学生临床思维能力,而且也提高了学生临床技能能力和临床分析问题、解决问题的能力。

4、 严格规范基本操作技术。

操作示范指导是临床教学过程中，带教老师根据教学大纲规定的要求对学生进行基本诊疗技术辅导的一种教学形式，是学生通过临床观察和实践获得操作经验的最原本、最直接的途径。其目的在于使学生能够基本掌握该项诊疗技术的应用指征、操作要领，引导学生在实践中进一步熟练和提高。掌握技术操作规范，必须贯穿整个临床实习。规范的技术是衡量医务人中是否合格的重要标准之一。良好的习惯必须从一开始踏入临床实践就养成。因此带教老师应以身作则，认真负责，严格要求学员按照技术标准规范，执行各项技术性工作，将标准的操作和高尚的行为贯穿个整个临床医疗活动中，以提高医务人员的整体素质水平，树立医院美好形象。

5、 组织实习学生积极参加义务卫生活动。

在临床实习医院的义务卫生活动中，积极组织实习学生参加。例如：到敬老院为老人免费体检、就诊;下乡体检;大型异诊等。医学生在活动中能深刻地接受济世扶贫、奉献爱心的高尚医德教育。而且在活动中医学生还会认识到自身知识的贫乏，树立一定要认真学习医学知识，掌握更多的临床技能，为更多贫困病人解除疾苦的信心。

传统的教学模式偏重于课堂教学，先进行理论授课，再进行临床实习，在时间和形式上容易出现理论脱离实际的情况，而且许多医学生对理论课的学习习惯于死记硬背，临床实际工作能力差。所以实习学生只有通过自身的努力，带教教师的精心指导，才能从学生式的思维模式转向医生的思维模式，将书本知识融会贯通地运用于临床实际，圆满地完成实习任务, 成为一名合格的临床医务工作者。

临床医实习总结【篇3】

在大学医学专业的学习过程中，临床实习是非常重要的一环。这一阶段的实习不仅可以让学生接触真实的医疗环境，熟悉各种常见病症、疾病诊疗流程和医学术语，更重要的是培养了学生的判断、分析和沟通能力。在这次的临床实习中，我深受益匪浅。

这次的实习地点是一家综合性医院。在进入实习之前，我对临床实习抱有很大的期待，希望通过实践将之前学到的理论知识付诸于实践。当我第一次走进医院的大门时，我才真正意识到临床实习的紧张和残酷。医院里人来人往，病患在等待治疗的过程中忍受着疼痛和不适。作为实习生，我们需要立即适应这样的环境，并且保持冷静和专注。

刚开始的几天，我们主要是跟随主治医师或住院医师进行观察。通过观察，我们熟悉了病区的工作流程，学习了各种检查和治疗的方法和技巧。同时，我们也见证了医生们对病患的细致而严谨的态度，和他们不辞辛苦的工作精神。他们对每一个病患都像是自己的亲人一样悉心照料，丝毫不敷衍和冷漠。这让我深感医生职业的崇高和伟大。

随着实习的进行，我们逐渐开始独立进行一些简单的工作。我们负责病患的基本护理，包括测量体温、血压以及记录病患的病情变化等。通过这些基本工作的实践，我们提高了自己的动手能力和工作效率。同时，我们也学会了克服困难和压力，这对于今后的医学生涯是非常重要的。

在临床实习中，我们还有机会参与到一些疑难病例的讨论和诊疗中。通过与主治医师一起分析和研究病情，我们提高了自己的分析和判断能力。在这个过程中，我们明白了临床医学的复杂性和挑战性，也意识到了理论知识和实践经验的重要性。

除了医学知识的学习，临床实习也培养了我们的沟通和人际交往能力。在与病患交谈的过程中，我们学会了倾听和尊重他们的感受和需求。我们也学会了向病患和家属解释复杂的医学术语，让他们能够理解和配合治疗。这些沟通技巧对于成为一名优秀的医生来说是非常重要的。

通过这次的临床实习，我不仅学到了医学知识和技能，更重要的是锻炼了自己的意志和毅力。临床实习是一个长期且繁重的过程，需要我们付出很多的努力和心血。但正是这种挑战和压力让我成长和进步，让我更加坚定了自己选择医学专业的信念。

回顾这次的临床实习，虽然有很多困难和挑战，但我从中收获了很多。我深深感受到了医生的责任和使命，也更加明确了自己未来的发展方向。作为一名医学生，我将坚持努力学习，不断提高自己的专业水平，并为患者的健康贡献自己的力量。

临床医实习总结【篇4】

光阴似箭，转眼间我们的实习生活结束了，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。短暂的工作日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了明确的方向。

实习的第一天，稍作休息之后，便开始了紧锣密鼓的培训，首先听的是医院各科室的介绍，为对医院的整体情况有个初步的了解，紧接着便是各个科室主任对各自专业进行的介绍，医学专业术语在这初次便让我体会到了它的庄严，不容许半点的差池。下午便见了三位与我今后工作密切相关的导师，通过他们的自我介绍，对医院也有了进一步的了解。

第一周的实习我被分到了儿科门诊，儿科门诊每天都很热闹，对待那些年幼的患儿，我体会到了医生的神圣职责，不仅要充满爱心和耐心，而且要胆大心细，遇事沉着冷静。尤其是对于幼儿急诊患者来说，虽然不是什么大病，但家长们来势汹汹，很容易引起情绪的波动。这就要求我们医生不仅要做好本职工作，而且要善于与患者和家属沟通，耐心地倾听他们的意见和建议。通过几天的努力和同事们的帮助，我已经能够独立的接诊一些儿童患者了。在儿科门诊工作期间我了解到了怎样根据患者的不同情况进行有针对性的询问和指导。然后根据儿童患者的特点认真记录病史，做好各项体格检查。儿童正处于快速生长发育期，有其独特的临床表现和体征。在体检时应与成人有所区别。同时我还学会了如何处理一些常见的儿科急症如：热性惊厥、呕吐、腹泻、咳嗽等。

第二周实习我到了住院部耳鼻喉科。耳鼻喉科的主任给我们系统的讲解了耳鼻喉科的基本理论知识及常用的诊疗操作。同时她还给我们进行了规范的查体示范和带教。然后我们就在老师们的带领下进行了临床实践。耳鼻喉科的病种很多也很杂，老师都耐心的给我们讲解每一个病种的诊疗方法及注意事项。平时遇到什么不懂的问题都可以向老师请教，老师非常耐心也很细心地给我们解答问题。在老师的悉心指导下我已能独立的接诊治疗部分耳鼻喉科常见病及多发病了。

第三周我到了呼吸科和心血管内科进行实习。通过学习我已经能够掌握心电图的基本原理和操作技巧了。心电图的每个波都有其独特的意义如：P波代表心房的除极过程；QRS波群代表心室的除极过程；ST段代表心肌已经复极但还未完全除极；T波代表心室的复极过程；PR间期则是心房开始除极到心室开始除极的时间；QT间期则是心室肌全部除极完毕恢复静息状态所需要的时间等。虽然我还不能完全理解但通过老师的讲解和自己的不断学习已经逐渐明白了其内涵。同时我也懂得了如何操作机器和识别异常波形。另外每天都有指定的带教老师给我修改并指出不足。在老师的指导下我已经接诊了数位患者并且能够准确的识别正常和异常的心电图了。

最后一周我到了全科进行实习，这是一个综合性的科室，包括了内外妇儿等各科疾病。在实习期间我积极投入到科室工作中去并努力掌握常见病的诊断和处理方法以及危重患者的抢救和治疗方案。同时我也参加了科室组织的多次疑难病例讨论和学术性会议并成功发表了数篇论文。临近实习结束时老师还专门对我们进行了儿科常见病和多发病的诊疗规范和处方管理的学习以及病例报告的书写和教学查房等工作。经过老师的悉心指导我已经能够独立的接诊一些常见病多发病了并且掌握了诊疗方法和处方的管理及注意事项等。

总之这次实习对我来说非常重要非常宝贵。它不仅巩固了我在学校学到的理论知识还通过实践增强了实际操作能力以及处理各种突发状况的能力积累了大量的临床经验为即将迈入工作岗位的我打下了坚实的基础。

我相信接下来的一年将会是充满挑战和机遇的一年也将会是我成长的关键一年我将以积极向上的态度和饱满的热情去迎接它不断地完善自己充实自己提高自己努力成为一名优秀的临床医生。

临床医实习总结【篇5】

作为医学生专业学习的重要环节，临床毕业实习在学生的成长与发展中起着至关重要的作用。通过实践与实习，我得到了宝贵的经验和知识，也深刻体会到了医学实践的挑战和责任。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我在临床毕业实习中的收获和成长。

实习让我真正接触到了真实的临床案例和患者。在医院的实习期间，我有幸参与了许多真实的病例观察和诊疗过程。这些实践让我能够将书本上的知识与实际应用相结合，更好地理解和掌握医学知识。通过实际操作和患者互动，我学会了如何与患者建立良好的沟通和信任关系。我不仅学会了如何向患者解释复杂的医学术语，还学会了如何关心患者的情绪和需求，让他们感受到我们的关怀和关爱。

在临床毕业实习中，我也面临了许多挑战和困难。在实习期间，我时常遇到一些疑难病例，需要主动寻找解决方案。有时，我需要利用自己的知识和经验来判断病情，并及时采取合适的治疗措施。这些挑战让我在实践中不断成长，也让我更加明白医生的职责是什么。我意识到，医生不仅仅是一个治疗疾病的技术员，更是一个为患者提供安慰、希望和支持的人。通过实习，我学会了承担责任和压力，也意识到了自己在患者生命中的重要性。

临床毕业实习也让我认识到了团队合作的重要性。在医学实践中，很少有一个人能够独自完成所有的工作。我需要与其他医生、护士和技术人员密切合作，才能够为患者提供全面的医疗服务。通过实习经历，我深刻体会到了每个团队成员的重要性，也明白了团队协作对于提高诊治效果和患者体验的重要性。我学会了如何与团队成员有效地沟通和协调工作，共同为患者提供最佳的医疗服务。

临床毕业实习不仅仅是学习医学知识和技能的时期，更是一个培养医德医风的重要阶段。在实习期间，我一直坚持着“患者至上”的原则，尽力让每一位患者都感受到关怀和温暖。我学会了尊重患者的权益和选择，坚持医学伦理规范和道德底线。通过与患者的互动，我更加明白了患者在生病时的心理和情感需求，并尽力给予他们心理上的支持和鼓励。这种塑造良好医德医风的经历，对于我的职业发展和成长具有重要意义。

小编认为，临床毕业实习是我大学学习生涯中最宝贵和有意义的经历之一。通过实践与实习，我不仅巩固了学院课程上学到的知识，更锻炼了自己的实践能力、人际交往能力和团队合作能力。在未来的医学道路上，我将铭记实习期间的经验与教训，始终以患者为中心，为他们的健康和幸福而奋斗。我相信，通过不断地学习和实践，我将成为一名合格、优秀的医生，为社会和人类的健康事业做出自己的贡献。

临床医实习总结【篇6】

本人于20xx年x月x日至20xx年x月x日在xxxxx医院实习，在实习期间原本迷茫与无知，现受益匪浅更对这一行有着深刻体会。十分感谢医院给我们提供了良好的实习环境、各种优越条件以及多方面的照顾，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

一、正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎、很杂乱，还可以说是很低微，多数人的不理解及看不起护士这岗位。有些病人更对护士大呼小叫，更有着使用不礼貌的用语，很不尊重护士。护理工作是医疗系统不可缺少的一环，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。许多琐碎的事情都在护士的工作范畴内，护士能在完整的医疗体系才能发挥独特的魅力，及不可或缺的作用。有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度，更好地为他人服务，为医疗发展贡献护士的一份力量。

二、提高护理操作技能，疾病认识水平上升，逐渐熟练各项护理工作，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考举一反三。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。在工作之余查找相关书籍，更好的加强理论知识与临床的结合。我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。实习期间深刻认识了无菌观念和规范化操作，更鞭策自己在工作在严格遵守。不断完善自己，不断取得更大进步。

三、学会微笑，细心耐性地对待每一位病患。

进了病房，深刻地了解何为生离死别，多少的无可奈何。看着病患与病痛进行斗争时的痛苦与无助。这时一张微笑的面庞与一句亲切的问候，会发挥无比大的魅力，使病患得身心的安慰，能够放松病人的心理，情绪及思维状态，间接减轻病患的身心负担。每个人都有脾气，尤其面对着非常繁重与杂乱的护理工作，更能产生不悦的情绪。尽能地用一颗耐心与他们交流、沟通。用细心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理，让病人尽快的康复。

在实习当中意识到要做一名护士很不容易，一名合格优秀，具备有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高，护士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质，还要有文化仪表方面的素质。今后工作真诚服务每一位病患，不断学习完善自己，提高护理操作技能。尽最大努力做一位优秀白衣天使，为医疗事业贡献一份力量。

临床医实习总结【篇7】

关于实习心得，临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

对于临床医学生来说，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。

短短十个月的实习生活转眼已经结束，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血。现在要离开带领们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。实习是我将理论转化为能力，迈向临床工作的第一步。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生，并受益匪浅受用终身。在此，我对本次实习期间的经历与表现进行自我总结，希望从中发现一些优点与缺点，为我以后的工作学习增加经验。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入第一个实习科室，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事情处于茫然的态度。庆幸的是，我有老师为我介绍科室的情况，介绍一些医院规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

实习的及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。按照各科老师的要求我积极主动地完成了病历的书写，查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。

在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，我分别到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、等12个科室学习，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养。

在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢伊犁州新华医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责！诚挚请求医院领导及各位老师给我提出宝贵的批评建议，纠正存现在在的错误，帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人。

实习结束了，原本迷茫与无知，现当初满载而归.因而十分感谢一附院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛劳教导，让我们在踏上岗位之前领有了如斯良好的实际机会.

临床的实习是对实际学习阶段的坚固与加强，也是对护理技能操作的培养跟锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练.只管这段时间很短，但对我们每个人都很重要.我们倍偿爱护这段时间，爱惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍重与老师们这段难得的师徒之情.

刚进入病房，总有一种茫然的觉得，对护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念.庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，先容各班工作，带教老师们的丰富教训，让我们可以较快地适应医院各科护理工作.可能尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收成：学会适应，学会在新的环境中成长和生存.

护士的工作是非常繁重与混乱的，只管在未入临床之前也有所感悟，然而真正进入病房后，感触又更深了.确切，护士的活很零碎，很凌乱，还可能说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力.医院不可能不护士，这就说明了护士的重要性.医生离不开护士，病人离不开护士，全体环境都离不开护士.这琐碎的工作，有着完整的体系，堪称“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才华发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用.因为有了临床的实习，咱们才更全面而深刻的懂得护理工作，更具体而详尽的了解这个行业.进入临床的第二个收获：正确意识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度.

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把持透彻的是各项基础护理操作.实习的最大及终纵目标是培育良好的各项操作技能及进步各种护理工作才干.所以在带教老师“放手不放眼，放眼不释怀”的'带教准则下，我们踊跃努力的争取每一次的锻炼机遇，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基本护理操作.同时还始终丰富临床理论常识，积极主动地思考各类问题，对不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记.遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及的人求教，以更好的加强实践常识与临床的结合.一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会增强病情观察，增进对病人疾病的懂得，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锤炼我们所学知识的应用能力.按照学校跟病院的恳求咱们踊跃主动地实现了病历的书写，教养查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表白等方面的才能.整体上说，实习期间的第三个播种，也是最巨大的收获：护理操作技能提高了，疾病意识水平回升，各项护理工作逐渐熟练，在培养精良的职业技巧程度同时也造就了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三.

在医院实习期间，我们所做的所有都以病人的身体健康，疾病转归为目标，我们严厉遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵照无菌准则，严格实行“三查七对”.在骨科、内科、外科、妇科、ICU、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，按照无菌原则，履行查对轨制，培养着良好的工作方式，这应当算的上是第四个收成吧，虽不能说很大，却也是无比主要，不可或缺的收成.

在这段短暂的实习时光里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得语言的苍白无力，至少不能很准确和明白的抒发我们受益匪浅.收获还有第五、第六点，甚至，只是不必要将它逐个列出，由于我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别.总之在感激一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作立场，更扎实牢固的操作技能，更丰盛深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责.

临床医实习总结【篇8】

临床体液室实习总结

作为医学专业的学生，实习是学习知识的一个重要方式。在我的本科学习中，我有机会实习在临床体液室。在这次实习中，我遇到了许多困难和挑战，但我也学到了很多东西。下面是我的实习总结。

实习地点和环境

临床体液室是诊断科学中不可缺少的一部分。它是分离、分析人体体液和组织液以诊断疾病的地方。在这里，我学到了如何收集样本，进行简单的体液分析和如何准备样本供医生进行诊断。

临床体液室是一个独立的实验室，它的管理是很严格的。所有的实验都必须在保证样本的安全的前提下进行。在实习期间，我必须穿着白大褂和手套，并且严格遵守实验室的规定。

实习工作

我的实习工作包括收集样本、准备样本、检查样本，以及进行简单的体液分析。每天我的工作开始于清早七点。收集样本是很重要的一部分，它需要耐心和精准。这也是我在实习中最困难的一部分。我要慢慢地，仔细地收集样本，以保证样本质量。

准备样本很重要，因为这关系到样本的分析结果。如果样本没有被正确地准备，那么结果就可能是错误的。在我的实习期间，我学到了如何准确地准备样本，以及如何避免一些常见的错误。

检查样本是体液室工作的核心部分。在这里我学会了如何使用化学分析仪器，以及如何进行光学分析。这些仪器的工作原理和过程对于我理解体液分析和临床诊断是非常重要的。

在实习期间，我还了解到了不同的检查流程和样本分析方法。例如，血液检查、尿液检查、脑脊液检查、胸水检查、胃肠道液检查和生殖道分泌物检查等等。每个检查都有其独特的流程和样本分析方法。通过实践，我获得了不同检查的技能和经验。

实习收获

实习期间，我获得了许多方面的经验和知识。首先，我的眼光和思维都得到了拓宽，我了解到了更多医学领域的知识。我了解了许多体液分析的细节和流程，并学会了解读实验数据和诊断报告的方法。其次，我的技能和实践经验也得到了提升。我在通过实践过程中学会了如何更加精准地奉献给患者。最后，我的态度和价值观也有了很大的提高。这些都让我更加成熟和自信。

在总结我的实习时，我认为最重要的是学习到新的技能和知识。这并不是一次简单的经历，而是对我专业发展的一个重要推动。我相信我在未来的临床工作中会更加成功，而这一切都得益于我的实习经历。

临床医实习总结【篇9】

作为一名医学生，在大学四年中除了学习理论知识，还需要通过临床实习来实践所学知识。我在近期刚完成了六周的临床实习，尝试将这段经历总结一下，希望能够对未来的学习和工作起到一定的帮助。

首先，临床实习是一次非常宝贵的经历，让我对医学知识有了更为深入和全面的了解。通过实际操作，我学到了很多复杂的疾病治疗方法、病人的应对方式和医生的职业道德。从阅读病历到体格检查、制定治疗方案、参与手术等一些重要的环节，我逐渐地发现这些知识不仅仅是理论的掌握，还需要灵活的思维和心理素质的提高。

其次，临床实习让我认识到医生的工作不是简单的开药或者只看病症，而是把自己放在患者的位置，综合考虑各种因素，帮助患者最终治愈。特别是对于疾病诊断和治疗需要及时的决策，这需要医生具备高超的技术和判断力，并且在实践中逐步的培养出更深入的医学知识和技能。

最后，通过这次实习让我珍惜生命和健康，从而进一步强化了我对未来从事医学事业的热心和责任。因此，我将更加努力的学习医学知识，积极参加社会实践和工作，切实的提高自己的综合素质和专业技能，以便能够更好地为患者服务。

总之，临床实习是一次难得的机会，可以让医学生对专业知识有更加深入的了解，同时也是锤炼医生心理素质和判断力的场所，我相信这段经历会使我受益终身，对未来从事医疗事业也会有着积极的影响。

临床医实习总结【篇10】

20xx年，我荣幸的作为一名实习医师在**中医学院附属医院学习。在这短暂的半年时间内我收获丰厚，圆满完成了实习任务，使自己的医学基础知识在临床实践活动中能充分的应用和得到了新的提升;基本技能再次有了提高;同时自身的综合素质有了大幅度的提高。先将本次实习体会总结如下：

1、立足实际，制定实习目标 作为本次全科医师培训班的学员来说，大多数都有一定的临床工作经验，因此在进入临床实习时要给自己定好位，要有的放矢的来学，抓住重点制定计划，才能收到良好的学习效果。

2、注重细节 ，提高学习效果 再次进入病房里工作，带着平时工作中疑问和解决不了的难点，有针对性的记住特殊病人的主要症状、体征和辅助检查，而且要记住治疗的具体方法和全部细节：药名、剂型、剂量、给药途径和给药方法等等，这就需要我们注重细节。经常和带教老师去查房，和患者交流，了解患者病情变化情况。对于在临床中没见到的特殊病例把患者每天的情况、用药后的反应、检查结果都记录在案，有时间的时候就翻翻记录的小本子，有时候真的会对你有所帮助。

3、学习特色，学习后有专长 作为乡镇卫生院来说，发挥中医药特色优势提升中医药服务能力，是顺应医改政策的需求，也是乡镇卫生院发展的突破口。加之近年来国家对中医药事业高度重视，抓住时机促发展，既有利于社会，也有利于业务人员的业务长足发展。在实习中，对中医治疗糖尿病、皮肤病以及中医药方法对慢性病、治未病、预防保健等领域的推广应用，都进行了了解和实际操作，在对常见病学习的同时，掌握几种中医药特色疗法是更大的收获，将来在本单位发挥积极的业务开拓者作用。

4、培养新思维，发挥医学模式作用 医学是自然科学，发展日新月异，要求我们老医生要不断的学习才能跟得上医学发展的步伐和满足群众的医疗保健需求。在本次学习中，我们满对不同的患者采取不同方式给予解答和治疗，都受到了良好的社会效益。因此，在新的医学模式要求下，我们就要转变过去的思维方式和方法，不仅要医好病还要注重病好后该患者对就诊医生和就诊医院的评价及影响，这就要求我们不仅会看病还要学会适应社会环境对医务人员的要求。在学习期间我们和带教老师学到了医疗技术也学到了如何进行医患沟通构建和谐医患关系，使自己的综合素质得到了全面的发展和提高。圆满的完成了学习任务。

实习已经结束，但以后的学习任重道远，希望能到附属医院学习深造，感谢附院对我们学习的鼎力支持!