英语写作技巧用英语怎么说

英语写作技巧用英语怎么说10篇。

如何让自己的范文在众多人中脱颖而出呢？在我的专业领域中撰写各种类型的文档是必不可少的，范文在写作实践中的地位日益凸显，接下来将由教师范文大全为大家讲解“英语写作技巧用英语怎么说”。

英语写作技巧用英语怎么说 篇1

历届高考，书面表达题都是提示作文，即提供一定的情景内容，要求考生完成100词左右的短文。

从命题方式看，有短文提示、要点提示、图画提示、情景提示以及图表提示等；体裁以应用文为主，记叙文为辅；题材为广大中学生所熟悉的日常生活。从提供要点的情景方面看，历届高考书面表达题均属供料小作文，采用文字供料或文字说明加图画的方式供料。

备考时，考生要利用有限的时间把以前背的范文整理一下，从中选出不同体裁、不同题材的范文各一篇，把它们重新记忆，一定记牢。这样，高考时不管什么样的文章都可套用背诵好的格式，避免考场上紧张。

最后阶段，还要总结一下写作时常用且能出彩的固定句型、句式，比如强调句型、定语从句、名词性从句等，牢记英语的五个基本句式，背诵平时老师总结的万能句，以不变应万变。

另外，从去年起我省高考英语第二卷实行网上阅卷，字体的好坏对书面表达有直接影响。因此，练字能让你的书面表达锦上添花。

高考时，写书面表达前，应仔细审题，研究所提供的文字和图画材料和作文要求，分析、提炼要点，理顺要点，确立基本的写作思路，不要忽略任何一个词，关键的词更不能遗漏，构思好写几个方面，缺一不可。

写作时，尽量用学过的英语句型和词组，少写长句和复杂句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有关书面表达的评分标准要求作文中应有“较多的语法结构和词汇”，因此考生在书面表达中不能都写小句、短句和单句，还要正确运用高级词汇和复杂结构，恰当运用过渡词，使写出来的文章含金量更高，更具可读性。

需要提醒的是，在写作前要打好草稿，正式写作时注意卷面整洁，不可东涂西改。

英语写作技巧用英语怎么说 篇2

英语作文是最考察同学们英语功底的一类题型，也是在英语考试中所占分值很大的一类题型。所以在写英语作文的时候要掌握中考英语作文写作技巧才能够在中考的时候写出一篇优秀的英语作文。

初中英语作文分为四等。一等文：13-15分;二等文：9-12分;三等文：5-8分;四等文：0-4分。教给大家十个字，搞定初中英语写作，帮你拿到一等文。

要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译!因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。

结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么尼?因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说XQis extremely strong。观点明确，这一句足矣。

第二段：分2-3点说为什么他强壮。1. 每天吃10顿饭，He has ten mealseveryday!详举吃的是什么。2. 每天运动2小时，He does exercise 2 hours a day!详举做了什么运动。

第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，Howstrong and robust XQ is!I hope to be him one day!

逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的`就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了first，second，third，finally等还可以使用高级点的，如first of all(首先)，in addition，what'smore，moreover(都是另外的意思)，in a word，all inall(表示总结的)。转折：but，yet，however等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。

语法：其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，但是语法却是硬性的。如，单词的使用，时态等。

亮点：当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，亮点至关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用了beautiful，good-looking，B篇却用到了attractive，charming，catching等，我坚信正常人都会给B篇高分的。这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以，以后写英语作文要养成一般词汇限量用的好习惯。

英语作文依靠的是同学们的语感和平时的积累，但是在面临中考的紧要关头，要想在短时间内提高英语写作水平不是一件容易的事情，这就需要同学们掌握中考英语作文写作技巧。

英语写作技巧用英语怎么说 篇3

研 习：

“没有规矩，不成方圆。”对于一般英语学习者而言，写出优秀的文章有赖于后天习得，但并不意味着机械背诵、生吞活剥，或者照搬照抄、人云亦云。所谓研习，需要有独立思考和个人的判断，本着“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精华部分加以研究。研习主要侧重两个方面，包括文章章法和语言表达。文章章法指文章的行文思路、布局谋、结构安排、逻辑顺序。许多学习者面对一个话题，可能存在两种不同的困惑，一是下笔千言，但离题万里;二是思绪万千，却无从落笔。导致两种困惑的根源皆在于欠缺思考问题、组织思路的恰当方式，以至于文章不得要领、章法紊乱。这就要求我们从全脉络角度多研习范文，之后领悟如何以演绎法行文、怎样用归纳法谋以及如何围绕特定话题拓展思路等等。此外，研习还要侧重于语言表达，包括遣词造句和句子、段落之间的各种衔接手段，以期在自己日后的写作中派上用场，因为英文写作皆通一理。只有善于借鉴，勤加研究，才会借他人的优势和长处，提高自己的写作水平。

背 诵：

背诵是提高写作的又一有效途径。要学好写作文，首先要处理好语言输入与输出之间的关系。前者是后者的前提条件。如果头脑空空如也，就根本谈不上写出像模像样的文章。只有读过大量东西，并且有意识地将其中精彩部分储存于记忆之中(commit the highlights to memory)，才能保证下笔流畅、文通字顺。因此，背诵对于写作极为重要。但背诵不是机械记忆，而是有选择性的背诵，是有意义的记忆。因为机械背诵的结果要么是记忆很快就荡然无存、了无痕迹，要么是无法活学活用、付诸实践。背诵包括五个方面：重点词汇、常用套语、精彩句子、优秀段落、经典章。

重点词汇：

美妙的用词及搭配皆在此列，像fall victim(受害)，stand a fair chance(大有希望)这种地道的动宾搭配要勤加记忆。为了积累写作词汇，应将文中同属一个话题的用词汇总归纳，组成主题词族(topic family)。归类记忆可以使自己日后即写即用，得心应手。下文是一阐释爱心的优秀文章，多处用词精巧，现将文中关于爱心这一主题的词汇总结如下：

emotional strength 情感的力量；

the noblest of human emotions人类最高尚的情感；

no thought of gain不计得失；

the lamp of love爱心之灯；

help the victims of natural disasters支援自然灾害受害者；

donate whatever they can倾囊相助；

help their needy fellow citizens 帮助有需要的同胞；

be ready to give a helping hand 随时准备伸出援手。

When we use the word "love", we do not simply mean an attraction to a person of the opposite sex, which is a very narrow definition of the word. Love is emotional strength, which can support us no matter how dark the world around us becomes. In fact, throughout history people of many different cultures have regarded love as the noblest of human emotions.

As an example of the power of love, we should remember how the Chinese people of all nationalities respond to the call to help the victims of natural disasters every year. Although their incomes are still low by international standards, people all over the country do not hesitate to donate whatever they can — be it money or goods — to help their needy fellow citizens. Moreover, they do this with no thought of gain for themselves.

In my opinion, the best way to show love is to help people who are more unfortunate than we are. We should always be ready to give a helping hand to those who are in trouble, no matter whether they are family members or complete strangers. In this way, we can help to make the world a better place, for the darker the shadows of sorrow become, the more brightly the lamp of love shines.

当我们用“爱”这个词时，我们不仅仅指异性对一个人的吸引，这只是对这个词非常狭隘的解释。爱心是一种情感的力量，不论我们周围的世界多么黑暗，爱心都能支撑我们。事实上，纵观历史，不同文化背景的人都把爱看成是人类最高尚的情感。

说到爱心的力量，我们马上就会想起每年中国各族人民是如何响应号召支援自然灾害受害者的。尽管按照国际标准他们的收入还处于低水平，全国人民毫不犹豫地倾囊相助——不管是钱还是物——帮助那些有需要的同胞。而且，他们这么做并不考虑自己的得失。

我认为，表达爱心的最好方式是帮助比我们更加不幸的人。我们应该随时准备向有困难的人伸出援助之手，无论他们是家庭成员还是素昧平生。这样，我们就能够助一臂之力把世界变成一个更美好的地方，因为，悲伤的阴影越黑暗，爱心之灯的光芒就越闪亮。

常用套语：

套语指流行的公式化语言，在写作中适当使用颇有必要。如在商业信函结尾，期望对方早日回复的表达方式就要遵循套语的基本模式，使表达规范得体。下面试举几个例子：

Kindly favor us with an early reply. 请早日赐复。

Your prompt reply will be highly appreciated. 如能及时回复，将不胜感谢。

We look forward to hearing from you soon. 早日回复。

We are expecting your prompt reply. 急盼回复。

Please have the kindness to answer this letter quickly. 请早日回信。

Kindly let us have your reply at your earliest convenience. 请在您方便时尽早赐函。

We would appreciate it if you could respond right away. 如能即刻回复，将不胜感谢。

当前流行应试写作模板，即套语的使用贯穿文章始终，为考生提供万能公式型的文章主架，每句表达皆由固定套语框定，考生只要背下套用句型、过渡词语，在考试中根据特定考题填充具体内容。这种应试策略使写出的文章矫揉造作，生硬刻板，虽可以让考生及格过关，但绝对得不到高分。套语的过多使用不妨可以比作大海中的救生圈，有了它，仅仅可以让不擅游泳者保全性命，却无法自在畅游，一展泳姿。一般而言，套语较为空洞，如使用过多，文章容易流于空泛，言之无物。写作宜虚实结合，形式与内容相统一。下例是一比较在家学习与入校读书谁优谁劣的范文，文中巧妙地使用了一些固定句式和过渡词语，不仅增强了表达效果，而且实现了形式与内容的统一。

There are two major arguments that can be made for studying at home. First, as advances in the electronic media have brought the whole world of scholarship into the home via the Internet and educational courses on TV, the classroom is no longer the only place for acquiring knowledge. Second, it is widely held that a person studies better in the familiar surroundings of his own home and when he can arrange his own study time.

But we must not lose sight of the fact that there are advantages to studying in the classroom, too. Being surrounded by people of roughly the same abilities and interests can be a great stimulus to acquiring knowledge, whereas studying in solitude at home is boring for many people. More importantly, there can be no substitute for a good teacher, who must not only be able to impart facts and theories, but also to appraise and encourage his students.

Given the choice between these two methods of learning, I prefer the classroom. This is because I am the sort of person who finds it difficult to concentrate on study in the midst of household chores, and disturbances from visitors and telephone calls. The classroom environment, I feel, is the only one in which most people feel comfortable applying all their energies to the all-important task of acquiring knowledge.

关于在家学习，我们可以提出两个主要论点。

第一、由于电子媒体方面取得的进步把整个世界的知识通过互联网和电视上的教育课程带入了家庭，教室不再是惟一获取知识的场所。

第二、人们普遍认为，在自己家里这样熟悉的环境中，并且能自己安排学习时间，一个人能学得更好。

但是，我们不能忽视在教室里学习也有好处这一事实。周围都是能力相近和兴趣相投的人可能会对获取知识形成巨大的刺激，而对很多人来说孤独一人在家学习会有些枯燥乏味。更重要的是，没有什么可以替代一个好老师，他不仅能够传道授业，而且能够评估并鼓励学生。

如果在两种学习方法中选择，我更喜欢在教室里学习，因为我是那种很难在家务琐事、客人、电话的打扰下集中注意力学习的人。我认为大多数人只有在教室里才能把全部精力放在获取知识这件十分重要的工作上。

英语写作技巧用英语怎么说 篇4

1、使用非谓语动词形式

用非谓语动词可以使句子简洁。例如：

We were surrounded by a variety of buildings。 We found ourselves deeply absorbed in the sight。 After the visit，we left the park and we felt joyful。

→Surrounded by a variety of buildings，we found ourselves deeply absorbed in the sight。 After the visit，we left the park feeling joyful。

2、使用with的复合结构

with的复合结构，也就是独立主格结构，常作伴随状语以增加被描绘内容的生动性，使文章读起来更简洁明了。例如：

I could not go on studying because there was so much noise troubling me。

→I could not go on studying with so much noise troubling me。

3、使用复合句

复合句可以把结构松散的句子连接起来，从而使表达显得高级。例如：

①Occasions are quite rare when I have the time to spend a day with my kids。

②It is our belief that improvements in environment will contribute to the development of our society。

③Additionally，as the data shows，there are roughly 350 million smokers in China，75% of which are males while 25% are females。 What amazes us is that around 540 million people are affected by second hand smoke。

4、使用倒装句，强调句，虚拟语气等

使用这些句式可使文章化平淡为生动，加强语气，使评卷老师感受到作者的强烈情感。

He did not know what had happened until he had read the news in the newspaper。

→It was not until he had read the news in the newspaper that he knew what had happened。（强调句）

→Not until he had read the news in the newspaper did he know what had happened。（倒装句）

综合使用以上句式，长短句结合，可以增强句子的连贯性和表现力。

英语写作技巧用英语怎么说 篇5

从感觉跑题起写切合题目的内容，通过一些关联词转接过来，让阅卷者知道你真正想表达的内容。比如用一句“刚才谈了那么多，但是对这个问题真正重要的方面是......”即可补救。

字迹潦草会不会扣分

尽量一笔一画写清楚，潦草程度不至于让考官很难判断是没有问题的，但是如果让考官很难判断还是要扣分。

考作文的时间安排

写作理想时间是30分钟，最少不能少于20分钟，要有一定的时间限制。

遇到不会写的单词怎么办

遇到不会的单词时，可以用同义词或近义词代替;选择不同的词性，变化一下句型;当出现了非要使用的单词不会拼写或拼不准时，不要放弃;尽量采用较简单的词和句子结构和句型来表达相近或与主题相关的内容。

作文中的首字母何时大写

冠词都不需要大写;字母多于三个(不含三个)的介词、连词首字母要大写;题目的第一个单词;名词、动词、形容词、副词、代词、感叹词首字母;大写所有英语中要求大写的单词。如月份、人名、地名等等。

作文字数如何把握

在题目要求范围内如果有能力写的稍微多一点，问题不大。如果追求长度，而忘了写那些话是不是真正有意义，是不是真正跟题目相关，那就没有太大价值。

让他们在工作、学习中感到很轻松、快乐；今天一天的"运动"可真是"酷毙了，帅呆了，无法比喻了。高考英语作文小技巧秋姑娘，笑了，她真的，笑了。我一便听不懂,他就非常耐心的重复讲了一遍,直到我听懂弄会为止!”小舅气喘吁吁地跑来了。可是，他的身体一直很好，直到过世前两年才变差。

英语写作技巧用英语怎么说 篇6

小学英语写作技巧推荐

导语：小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力，写作有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并能够促进听、说、读和思维能力的潜在性发展。同时，听、说、读和思维能力的发展又反作用于写作能力的培养。写作教学对于帮助学生了解英语思维方式，形成用英语进行思维的习惯，提高学生综合运用语言知识的能力大有益处。

而小学阶段不同年级的作文有不同要求和写作技巧。

对于小学3年级的学生，在他们已经掌握好了如颜色(colour)、衣服(clothes)、数字(number)、星期(day of the week)、月份(month)、宠物(pet)、情感(feeling)、身体部位(body)、文具(school things)的基础上进行文章的填空，如果学生能够按照文章的要求写进相关的信息，那就已经很不错了。下面是一个自我介绍的简单例子：

Myself

Hello，my name is_____. I am_____years old.My favourite colour is_____，_____， and_____.My favourite pet is______，_____ and______. My favourite food is_____，______and______.My favourite day is______. My favourite school thing is______and______.My favourite number is and______.I am______today.

上面的`这个例子，如果学生能够依次能吧自己的姓名、年龄、喜欢的颜色、喜欢的宠物、喜欢的食物、喜欢的日子、喜欢的文具、喜欢的数字和今天的心情准确无误地写出来，那么就已经能够完成了3年级阶段的作文要求。

对于4年级的学生，可以写一篇介绍自己课室或者自己卧室的文章。下面是一篇4年级学生的介绍课室范文。

My classroom

I am studying at Tongji primary school.I am in Class Two, Grade Four. (介绍自己所在的学校和所在的年级)  There is a blackboard in front of the classroom. There are twenty-five desks in our classroom, they are brown. There are many books on the desk. There are fifty students, thirty boys and twenty girls. There is a picture on the wall. There are two fans on the wall. (用there+be句型把班里和摆设和班上的人数都表达出来了)   It is tidy and clean.I like my classroom very much.(最后是作者的总结)

对于5年级的学生，作文的要求也提高了很多，很多学生在介绍别人或者是写自己喜欢的小动物的时候很容易忘了第三人称单数动词要加ses，如：He get up at 7 o’clock(get忘了加s)，在用到现在进行的时候动词很容易忘了加ing(如I am play the piano，play就忘记了加ing)，介词和介词短语也占了很重要的位置如介词in，on，at，of。介词短语如dream of(区分dream that)和be afraid of都是很重要的介词短语，很多学生忘记了介词后面要加动词。

对于6年级的学生，作文考查的是英语的综合应用能力，而且出的题目大部分都是看图作文，这就在一定程度上增加了写作的难度，它也是综合了3年级的分类词汇，4年级的句型，方位介词，5年级的重点介词短语和时态，不过我相信只要平时多点积累单词和句型、多点动笔、多注意语法上的问题、多看作文书，那么就能写出流畅、有深度的文章。

英语写作技巧用英语怎么说 篇7

列提纲有什么好处呢?

它能组织思想，帮你构思内容，理清思路。虽然比不列提纲动手行文晚了些时间，但磨刀不误砍柴工。有了提纲，就能收到事半功倍的效果。

怎样编列提纲呢?

1.首先要理解题目和主题句。

找出主题句或提示句的关键词，掌握一段的主题，根据主题思想来确定要有哪几个论点来阐述本段主题，然后构思全段内容，这是编列提纲前的准备过程。

有的段落其主题句所含的主题思想简单，只需要一个论点来阐述，其主题句或主题句的关键词就是该段的提纲，这样的段落叫主题句段落。例如某作文“My Ideal Jobs” 第一段主题句为： people have different ideal jobs，关键词是ideal jobs。该关键词就是该段之提纲，行文时开门见山，直接写出主题句。

3. 多层次提纲列法:

有的主题句需要几个论点来阐述,有的大论点包含小论点,这种段落的提纲是多层次的,需要进行层次安排。根据主题思想，可考虑分哪几个论点来阐述，各论点用什么或例子，哪个论点在先，哪个论点在后，哪个大论点还要包括哪些小论点。大小论点分别用不同层次的标题列出，同一层次标题的语法结构相同，并用同类型的标号依次标出。

英语写作技巧用英语怎么说 篇8

1. 主谓宾结构

①父亲在要求儿子好好学习。

A father is asking his son to study hard.

②父亲和儿子一起学习。

A father and his son are studying together.

③该图画反映了榜样的重要性。

The picture reflects/shows the importance of example//role model.

以上三个句子，虽然简单，但是要完全写对还是会有许多易错点。比如，名词我们需要考虑是否加冠词以及单复数问题，动词我们需要考虑时态以及主谓一致问题。每次提醒自己检查每个句子的名词动词易错点至少可以帮助你挽回1-2分的损失。

2. there be 句型

①父亲在要求儿子好好学习。

There is a father asking his son to study hard.

②父亲和儿子一起学习。

There is a father and his son studying together.

There be 表示有……，是常见的基本句型，结构为there is/are +名词短语+介词短语/V-ing结构。在写作过程中要注意把后面的动作变成非谓语。此外， there be结构遵循的是就近修饰的原则，所以谓语动词单复数根据离它最近的名词决定。

3. 定语从句

①父亲(悠闲地看着电视，)在要求儿子好好学习。

A father who is watching TV in a relaxing way is asking his son to study hard.

②一人(坐在地上，略带沮丧，)说：“累了，我不爬了。”另一人(背着包，脸上挂着笑容，)回答：“别呀!休息一下再接着爬。”

One man who is sitting on the ground and feeling upset says : “I am too tired to climb further.” Another man who is wearing a bag and smiling replies “ let’s have a break and continue to climbing.”

定语即修饰名词的从句，一般放在名词后面。所以定语从句写法如下：

1、找出定语和名词

2、选择合适的从属连词，that一般指人或者物，which 指物，who指人

3、写成名词+that/which/who+谓语+宾语。定语从句是修饰作用，是让语言变得多样的有效手段。

4、N+V-ing短语做后置定语

A father watching TV in a relaxing way is asking his son to study hard. Another man wearing a bag and smiling replies “ let’s have a break and continue to climbing.”

N+V-ing短语的方式可以替换定语从句，不过需要用在主动的动作。此外，在写作时要注意如果句子中没有引导从句的词则只能有一组谓语动词，所以用V-ing这种非谓语形式以后，后面记得要补充上谓语动词。

英语写作技巧用英语怎么说 篇9

1. 细心审题

审题是英文写作的关键，如果审题不清，那么你会死的`很惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面：

1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写什么体裁文章。

2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。

3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。

4)审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。

5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。

2.列提纲

列提纲能帮你构思内容，理清思路，能收到事半功倍的效果。

首先要理解题目和主题句。根据主题思想来确定几个观点来论述主题，然后构思全段内容。

3.完整句子

根据题目要求以及提示在提纲中组织句子。

4.连接

把组织好的句子用恰当的连接词串联起来。

5.检查

再次检查有无单词拼写，名词单复数，时态，动词形式，主谓一致，大小写，标点，人称，冠词等是否使用正确。

6.抄到答题卷上

确认无误，认真抄写在答题卷上 (以上步骤需要反复训练，若时间紧张可以直接在答题纸上直接写作文，节省时间。)

英语写作技巧用英语怎么说 篇10

考研作文写得好得看你造句的能力，如何写出好句子?大家要掌握一些方法，其中之一就是要学会扩充句子。如何扩充，下面和大家谈三个方法，一起来学下。

第一种：句首状语。句首状语说的是什么意思呢?就是说，在你写完一整句话后，你可以有意识地在这个句子前面加上一个副词来修饰整句话。那这些副词有哪些呢?那这里老师给大家提供一些可以参考的一些副词，需要同学们要做的就是背过几个就行了。那这些副词有哪些呢? Interestingly/unfortunately/undoubtedly/ironically/obviously/Amazingly enough/similarly/likewise/overall/without/just like/Apart from/In spite of/In addition to/Besides比如说给大家可以先来看一下这句话In addition to the language skills, those volunteers are expected to be patient,helpful,open-minded with a loving heart.在这句话中，句子的前半部分就加了一个状语来修饰整个句子，加上这么一个状语一方面会对你的字数扩充另一方面还提升了你的语言亮点。第二种：非限制性定语从句学过我们写作课程的同学应该对非限制性定语从句比较熟悉了解吧，大家都知道引导非限制性定语从句的有两个词一个是as，另一个是which但两个的用法不一样，它们的区别在于which引导的非限制性定语从句只能位于被修饰句子的后面;而as引导的非限制性定语从句则可以位于被修饰句子的前面，后面或者中间。接下来给大家一个综合的例子比如：As is vividly depicted in the photo, two pictures men are heading forward to travel in the world, which successfully captures our eyes。在这句话中就很好地体现了As和which的区别;接下来，再给同学们提供一下As在句子中间的例句比如：The second picture, as is analogous to the above,describes that the grown-up daughter is supporting her old mother by her arm now.那在这句话中，就把as引导的'非限制性定语从句放在了句子中间。第三种：插入语那说到插入语，大家应该都知道它的一个特点就是前后都有逗号，而且将它删掉之后，句子结构仍然完整。大家自己在写作文的时候可以有意识地去加一下插入语，但首先你得知道常用的插入语有哪些?比如副词有frankly,naturally,strangely,obviously......形容词有true,strange to say, most important of all......介词短语有in fact,in addition, as a matter of fact或者分词短语 frankly speaking,generally speaking甚至句型都可以I believe，as I see it, I am sure......接下来给大家举一个例子Cultural exchange, frankly speaking, could promote the mutual understanding among nations.这句话的意思就是：坦白来讲，文化交流可以促进各个国家之间的互相理解。